1 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :
2014/06/21(土) 02:06:53.64 ID:pYD6YKpk0 予備校の授業に(いい意味で)愕然とした。 高校の授業と落差がありすぎる。 なんだったんだ、俺の高校3年間は。 高校3年間を振り返ってみて、 英語も現代文もその他もまるで意味のない授業… 構文解析はしないし(たまにしても結果を言うだけ)で、基本は読んで訳すだけの授業。 文法問題もほぼ答えを言うだけ。 極論すれば「高校3年間の英語の授業で、単語力だけは入学時よりついたかな」くらいだ。 ただ単に文章を味わう国語の授業。 日本史は先生がただ単に教科書を音声化してるだけ。 もちろん予備校講師にも分かりづらい講師はいるけど、 学校教師の最上級と予備校講師の底辺がだいたい同じくらいかな? 勉強の効果(成果)で言えば予備校の3か月分が高校の3年分に匹敵する。
それは正論 資格を取って就職する人間と、 業務委託でいつ契約を切られるか分からない条件で常に牙を磨かねばならない人間の立場の違い それが各々のスキルに表れるんだよ
3 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 03:12:25.43 ID:c9lVnaep0
4 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 03:59:37.43 ID:c9lVnaep0
5 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 04:27:47.04 ID:YPhGjouL0
そりゃ当然、ゴールが明確化されている塾と学校との違いはある。
7 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 08:09:36.15 ID:71KaPOe20
俺は学校の教師から好かれるタイプだったんだが、 俺が塾行ってるって知った教師がショック受けてたよw いや、子供にだって本音と建前はあるでしょうが。 友人の出身中学の社会のテストでは、AKBの誰々のニックネームは? みたいな問題ばかりだされて平均点が50点台だったとか。 生徒の人生何だと思ってんの? 学校だけを頼るなんて怖いよ。
8 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 10:11:32.13 ID:O8CAegzc0
>>1 あなたが行っていた学校の程度ってどんなもん?
公立・私立の違いもあるけど、最近の公立だと上位高に厚く
ヤンキーがだんだん減っている現状を見て、下位高には?の人を
投入するという話を聞くんだ。
私立も金づるクラスと看板クラスでは違うっていうしね。
学校のレベルによるからな きちんと勉強させる系の中高一貫や公立トップ校は先生もそろっている どうせこいつらアホだからと先生が思っていると、公務員授業になる 1は詩文っぽいから、あまりレベル高くなさそう
10 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 11:26:54.52 ID:gDJuIs8x0
偏差値65くらいの高校だったけど、そんな感じで高3の夏に英語だけ東進通ったら案の定英語の偏差値20上がったよ
11 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 11:32:44.98 ID:MP+W6ctT0
>>1 1年の頃に5文型やって「こんなことして何の意味があるんだ」とずっと思っていた。
俺が理屈から入る性格なのが悪かったんだが、先に全体像を示してくれないと(5文型の)意味・意義が分からなかった。
代ゼミ富田の授業を受けて、別にこっちも全体像を示してくれたわけではないのに、
第1講目で五文型の素晴らしさを痛感した。
12 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 12:03:59.23 ID:+/N9B8Lx0
私の参考書の使い方について by 富田一彦|idealのブログ
http://ameblo.jp/ideal-books/entry-11232082436.html 2012-04-24 13:33:21
テーマ:ブログ
予備校で授業をしていると、参考書に関する質問をよく受ける。だが、場当たり的な説明では中途半端になるので、あまりこれまでは積極的に触れずに来た。でも、最近は学生の情報収集能力が落ちているらしいこともあり、
まあ著者自ら参考書について語ることが、いくらかなりともガイドになれば、と思って筆を執った次第。
私の参考書で、いろいろな意味で重要度の最も高いものは、英文読解百の原則(大和書房)だろう。これは、使うなら一学期に使うべき本である。この本の主たる目的は、自力で英語を読むのに必要な原則をインストールしてもらうこと、
さらにその原則を使ってよりよく英語と向き合うことのできる観察力と思考力を養ってもらうことにある。大学受験という目標は見据えているが、単に点を取るための技術を語った本ではない。もちろんそれなりに考える意欲を要求する(考える力は、
読み進めることによって培うので、初めの段階ではあまり求めていない。下巻の後半ではかなり必要になるが)が、私自身これまでの全ての著作の中でも自信作の一つであるから、意欲のある諸君にはぜひ読破し、研究することを勧めたい。
百の原則の内容を、より初学者にもとっつきやすいものにしたのが、「ビジュアル英文読解基本ルール編」(代々木ライブラリー)である。英語が苦手な向きや、あまり長い話に付き合うのはしんどいという人は、こちらの方がとっつきやすいかもしれない。
単元別に英語を読むのに必要な必要最低限のルールを説明し、後半でその活用を実践して見せている。分量的にもさほど多くはないので、基礎事項を整理するためだけなら、これでもよいと思う。
百の原則にしろ、基本ルール編にしろ、読破してルールを理解した人には、「ビジュアル英文読解構文把握編」(代々木ライブラリー)をお勧めしたい。これは、予備校の構文読解の授業のように、数多くの、比較的短い文章を丹念に読み解いていく演習の本である。
解説は最小限だが、既習事項がちゃんと見についているかどうかを確かめるには格好の素材だ。そしてこのあたりまでは、こなすならなるべく夏休みまで、それもできれば前半までに仕上げておいてほしいものだ。
読解力にめどがついたら、今度は問題の解法に集中しよう。そういう、夏後半から二学期にかけてやるといい本は二種類。一つは「英文読解 論理と解法」(代々木ライブラリー)。いかに読解問題を迷わずに解くか、その一点に絞って解説した本である。
さらに「英語長文問題解法のルール144」(大和書房)。正直、こちらの方が説明に割いているスペースが多い分、読んでいて刺激を受けることは多いと思う。本格的に赤本を始める前に、ぜひ144はやっておいてほしい本だ。
(引用・転載 後略)
13 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 12:04:35.27 ID:+/N9B8Lx0
『高校やさしくわかりやすい英文法』を上梓しました 英語教育にもの申す
http://rintaro.way-nifty.com/tsurezure/2013/08/post-562f.html 2013/08/10
『高校やさしくわかりやすい英文法』を上梓しました
「先生の成長」は、本日はお休み。
文英堂より、「高校やさしくわかりやすい英文法」を上梓しました。今まで自分が培ったノウハウをうまく1冊に落とし込むことができたと思っております。拙著の「はじめに」を紹介いたします。
この参考書は、英語が苦手だけど、やり直したいと思っている君たちのために作りました。
私は今でこそ英語の教師をしておりますが、中学校の時にはとても苦手でした。授業中に先生にあてられないように透明感を出そうとしたり、周囲が笑ったときに、よく分からないけど笑ったりもしていました。
「日本に住んでいるのだから、英語は必要ない」とも考えてもいました。
でも、本当は授業中に指名されたら堂々と答えたかったし、笑いの理由も知りたかったし、日本に住んでいようと英語が分かるようになりたかった。しかし残念ながら、その当時は英語が苦手な人のための参考書や問題集はありませんでした。
本書は、当時の私と同じ気持ちを持っている人のために作りました。わからなかった自分がどうやって英語を理解するようになったのか、普通の公立高校で教えている経験を通じ、英語が苦手な生徒がどうやってわかるようになったのか、そんな方法をまとめた1冊です。
スキーと英語は似ています。説明を受ければ、わかった気にはなりますが、それで滑れはしません。英語も、参考書の説明を読めば分かった気にはなりますが、自分で考え、声に出して、そして書いてみなければ、理解はできません。
そのため、本書では( )に穴埋めをすることはあまりなく、少し面倒だと思うかもしれませんが、実際に英文を書いていきます。
いくら覚えても、復習をしなければ定着はしません。そこで、セクション33の「分詞構文」までは、1セクションを4ページとして、最初の3ページで新しいことを学び、最後の1ページに復習問題「まとめ問題」をいれました。これにより、復習ができます。
また、名詞の考え方や前置詞、関係代名詞、現在完了など、多くの高校生がつまずくところでは、他の本にはない説明があります。手に取った皆さんは、そこだけでもいいので読んで下さい。
私の願いは、私と同じようなつらい思いを持つ高校生が少しでも減ることです。本書で、そんな気持ちに皆さんがなってくれれば、望外の喜びです。
2013/08/10 教育
14 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 12:05:16.07 ID:+/N9B8Lx0
参考図書 出版社雑談
http://www.h7.dion.ne.jp/~area88/sakura-book-tmp1.html 「とってもやさしい数学」(旺文社) VS 「中1数学をひとつひとつわかりやすく」(学研)
今はどちらも各教科そろってますが、これも旺文社が先だったはず。
学研後出しじゃんけん(笑)。
これについては、完成度は、基本どの教科も旺文社が上のように思います。
特に「理科」のできがとても良い。
この2冊が火をつけたのか・・・・この「基礎レベル」の参考書に、文英堂なども参入して
きて・・・・。今やちょっとしたお祭り騒ぎ状態です。
ただ、この2つのおかげで、勉強はずいぶんしやすくなったと思います。 <br> どちらも良書だと思います。
「基本・基礎」よりは、「標準〜発展」レベルに重点をおいている感じです。
例えば、文英堂の参考書(問題集)のカバーに、
【本書のレベル「基礎」】
となっていても要注意(笑)。
他社だと「基礎(上)〜標準」というものもあります。
学研の標準 = 文英堂の基礎 とまで言ったら言いすぎですが。はい。
ただこの文英堂が、苦手の?中学生基本教材に殴り込み!(爆)
基礎の基礎からはじめる! やさしくわかりやすい シリーズ
を堂々後出し刊行!!(爆爆)
「とってもやさしい数学」(旺文社)
「中1数学をひとつひとつわかりやすく」(学研)
「やさしくわかりやすい数学」(文英堂)
これぞ出版社三国志状態(お馬鹿) 楽しいことになりそうです。
個人的にはこのシリーズに関して言えば、やはり旺文社に軍配です。今のところ。
※これはマジメに・・・・文英堂のものは、まださらっと目を通しただけです。 <br> ※また、個別には当然一長一短があります。くわしくは参考書紹介のページにて。
〜〜ここまで引用。ここから引用者。他社が高校版までに対し、学研「ひとつひとつわかりやすく」シリーズは多角展開で、高校版に加え実技版・用語(単語)集版・中学英語まとめ版・小学生版・英検版・第2外国語版などと多彩〜〜
15 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 12:05:48.73 ID:+/N9B8Lx0
京大受験-軌跡-参考書選びについて
http://blog.livedoor.jp/nyoron1/archives/50117064.html 2005年09月18日 参考書選びについて
参考書選びについては
それで本1冊が出るくらい諸説あるものですが
σ(゚∀゚ オレ!! のそれについての考えを少し語ってみることにします
もちろん基本スタンスには
勉強はとにかくたくさんやるべきだという理念がありますが
事実
ある二つの参考書(問題集)があるとき
どちらを選択するかによって学力の向上に差が見られるのは明らかであるから
どういった参考書を用いるかについて考える余地は言うまでもなくある
しかし、参考書マニアみたいな人が受験生の中にもいて
彼らが必ずしも成績がよくないという事実を目の当たりにし
どういったいろんな参考書を広く吟味すること
は必ずしも学力向上に繋がりはしないということです
従って
勉強量と教材の質
というのは反比例のような関係にあるということで
総合的に一番効果の高いやり方を考えて行く余地はある
そしてσ(゚∀゚ オレ!! が一貫して実践している方法は
定番のをやれ
ということ
この方法が一番いいと思う
よく言われる
「自分で選ぶ」
あるいは
「自分にあった参考書を選ぶ」
について
自分にあった問題集というのは
多分
自分が楽に続けていけるとかいうことを意味しているが
(自分の学力に相当するという意味もあるだろうが
σ(゚∀゚ オレ!! のやり方は勿論自分の学力に相当するものの中で定番のもの
という意味であるから無視)
こんな事どうでもいい
受験生にとって(受験)勉強するということは
入試に受かるためにやるものであるから
自分の考える勉強をするより
入試に必要な勉強をすることが必要
だから自分の好みにあう参考書より
志望校の入試に必要な学力を身につけるための参考書をやるべきだし
自分に合わなくても頑張ってやればよい
また、自分で選ぶということについて
これも無意味
自分はまだ1回も大学に受かった事がない(再受験とか除く)
のだから自分の選ぶ基準なんて何の参考にもならない
定番の参考書の定番たる所以は
それを用いた数多くの先輩たちが合格している
ということだから
これを盲目的に用いるほうが
自分の目よりも断然信頼できる
ということ
さらに定番の参考書を使うと決めていれば
本屋で1時間2時間無駄な時間を過ごすより
時間は節約できるしその分勉強が出来る
というメリットもある
結局
勉強は誰よりもたくさんやるのが基本
だが効率は高い方がいい
だから使う参考書は無難に定番のもの
ということ
16 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 12:06:25.08 ID:+/N9B8Lx0
17 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/06/21(土) 13:08:43.17 ID:BPhBJV0G0
18 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 13:37:44.18 ID:Zc4sm9jm0
学校のセンセーは生活指導とかもあるし やる気のない奴の相手もしなければいけないし ・勉学だけに専念できる ・基本やる気のあるやつしか来てない(→授業中の私語が皆無など環境的な要因にも結びつく) という予備校と比べるのは土俵が違うのでかわいそう。 とはいえ、担任を持ってない先生なら生活指導とか関係ないか。
19 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 13:38:40.03 ID:Zc4sm9jm0
>>17 >予備校講師のほうが教え方という意味でも先生自身の英語力という意味でも上には違いないけど、
なぜに英語に限定してるんだ?例えで言っただけ?
20 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 14:23:21.14 ID:aJZVrh980
21 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 16:35:13.52 ID:LkA+Q7v40
収入 予備校講師>高校教師 教え方 予備校講師>高校教師 安定性 高校教師>予備校講師 地位 高校教師>予備校講師 ただし予備校講師の中には大学とポストを兼任している者もいて、その場合は高校教師より地位が上
23 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 19:49:43.24 ID:LkA+Q7v40
24 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 23:12:34.64 ID:sYoFuCub0
「夏休みが勝負」っていう教師のセリフは つまり自分で学校が意味ない、それどころか受験勉強の邪魔である、 と認めてるも同然やん
25 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 23:13:14.42 ID:sYoFuCub0
今井のC組の1年間は 学校3年間分でもなおお釣りがくるほどの価値があった
26 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/21(土) 23:24:26.56 ID:WPS13Vjz0
>>24 なんの制約もない夏休みをどうすごすかって意味でしょ
28 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/22(日) 01:38:58.43 ID:7S930vB20
DVDで学ぶ予備校は講師を祭り上げて講師次第でだれでも有名大学に受かるような錯覚を与えて、 生徒を手当たり次第集め、不安感を煽り、実力やレベルなど無視して好き勝手にDVDを大量に見せれば いくらでも儲けられる「ビジネス」なわけ。一人200万以上。 その中の数少ない有名私立校の特待生が模試だけを無料で利用して合格実績を出す。 その他大勢は使い回しのDVDを大量に見せられ洗脳されあまりにも沢山DVDを見ていたために勉強時間も確保できず、 志望校にも落ちまくる。だから合格率は相当悲惨。
30 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/22(日) 10:04:12.07 ID:AC/Ur4Mt0
>>29 コピペにマジレスするのもあれだが。
現在、映像系予備校でDVD使ってる所無いよ?
衛星又はインターネットだよ。
文言修正したら?
授業料が高い、営業マンの干渉が嫌というなら受験サプリがあるし。
いずれにしても、生徒目線での役立ち度は予備校講師>学校教師だよ。
31 :
親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール :2014/06/22(日) 12:03:55.89 ID:HBQy96mN0
32 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/22(日) 12:30:11.14 ID:AC/Ur4Mt0
>>31 うん、コピペ。
東進やその他映像系予備校の話が出てくると必ず貼られる。
予備校の授業を理解するために高校の授業が前提となっていることにすら気付かないのか。 事あるたびに高校の教え方を叩いて「皆さんが学校で教わってきたことは嘘です。僕が本当のことを教えてあげます」と言う講師多いけどさ そういうのに騙される人って知的弱者しかいない。
34 :
1 :2014/06/22(日) 20:04:12.48 ID:0CK9ZwSG0
>>33 ええ、気付かないね。
「学校の授業の下地があるから予備校の授業が身に付く」と言う人もいるが、
学校の授業なんか1回もなくていきなり予備校でじゅうぶんだったわ。俺の場合は特に日本史がそうだった。
英語も、俺は英検準2級まではあったし
そもそも学校で3年間も英語やったのに、
今更英検3級以下である中学レベルからやる(俺の受けた講座はそのレベルからだった)のは抵抗があったが、
しかしそうしたプライドを捨てて素直に取り組んだからこそ今があるんだと思う。
下手に「高校3年もやってきて、いまさらそんな初歩からやってられない」っていうこだわりがなかったから伸びたんだと思う。
と同時に、「俺の高校3年間は何だったの」という絶望も味わったけど。
35 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/22(日) 22:20:05.60 ID:AC/Ur4Mt0
>>33 学校を性善説で見過ぎ。
ウン十年前の感覚で、現在の塾・予備校、参考書の様態を
知らないんじゃないの?
高校生のほとんどは
>>1 のように思ってるよ。
36 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/22(日) 23:01:54.53 ID:y1ynK5nt0
>>33 は恵まれた学校にいたんじゃね?
ところで、高校時代を無駄にした1をかわいそうと見るか、
結局予備校でいい出会いがあったんだから良しと見るか、
は、人によって考え方違うかな?
予備校の授業って二種類あるんだぜ
まず一つが講義型、コレは教科書に載っていることをそのまま授業するいわば学校授業スタイル
>>1 が言っている日本史の授業はは恐らくコレ、一から教えてくれるから初学でもついていける
もう一つが演習型、予習させたりその場で解かせたりとタイプはあるが、ともあれ問題演習をさせその解説をする授業
>>33 が言っている学校の授業前提の予備校授業、というのは恐らくコレ
こっちは確かに基本となる知識がないと付いていけない
後者も偏差値70とかを突破する世界になると重要だろうけど、90%以上の受験生に必要なのは前者だな
質が良い予備校の授業を受けたのとそうでもない学校の授業とでは出来に大きな違いが出るよ
俺も学校の授業のみではセンター模試英語が50点くらいだったが、
予備校で改めて前者のもの…文法とか構文とかの授業を受けたらその次の模試で突然120点弱にまで到達した
無論、開成だとか灘だとかラ・サールだとか、そういったトップレベル進学校に通っているならばこの限りではないだろうが
39 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/23(月) 00:31:19.86 ID:9ZUChZpc0
高校なんて行かずに高卒認定取ったほうが勝ちってことですね
時間等を考えるとそうなるけど受からなかったら怖いという理由から結局高校通うことになる
センター試作問題を解いてみるといいよ。(入試センターHPで公開) 今後は統計・整数・作図(図形)の問題を重視しますという意味だから。
42 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/23(月) 11:52:54.00 ID:lZv6PWJ80
>>40 高卒認定って一発勝負だっけ?
>>41 今後はセンター試験自体廃止になるんzyないの?
>>38 ?どこにでもあるんじゃないの?そういう講座って
東進にはあったぞ
44 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/24(火) 07:28:03.96 ID:aD6nPEME0
>>33 >>33 こいつ俺正論行ってるぜ!?みたいな感じだけど、実際学校(公立)はゴミだからな
入学したときは偏差値70の学校で、先生は学校の勉強だけやってれば旧帝は余裕とか言ってたが、実際授業聞いたら酷かったぞ
英語なんて音読すればいいみたいな感じで、教師と一緒に英語の教科書をただ構造分析もせずに音読するだけ
私立高校ならまだいいんじゃない?
ちなみに、予備校行ったら英語は130上がったよ
45 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/24(火) 08:35:10.72 ID:i+yIytA80
高校は生活リズムの維持の為、友人たちとの思い出作りの為にあったんだなと 振り返ってみて思う。 四谷学院、みすず学苑などの、進学校で落ちこぼれた生徒の救済型予備校の 体験談を読むと、高校の教師は困っている生徒を見殺しにする鉄面皮でないと 勤まらないのかとすら思う。
事務室に呼ばれ友人紹介のカードをまた渡された
今どきこんなやつがいることに驚愕だわ 地方の人間ってこんなもんなのか? 公立高校なんて入試の偏差値が高くても中に入ってやる内容なんて東京の中堅私立以下だぞ 理由は簡単で、公立高校の入試は内申で学力をカバーできるからあまり地頭のよいやつがいない 学力で言えば東京の中堅私立と同等のやつが多いのでそれより高水準の授業やっても半数以上が ついていけなくなる あと教える側も公立高校出身者が多いので負の連鎖を起こしている
48 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/24(火) 10:45:35.14 ID:+XxuPoPk0
>>44 偏差値が130あがったの??
>>47 内申もよくしかも公立ってことは5教科あるわけで、
むしろ地頭がいい奴って印象なんだけど。公立って。
私立なら科目少ないし一発勝負だから
まぐれもありえるし。
狭く深くってかんじだから地頭悪い人間でも努力でどうにかなるし
まあ地方公立高校が大したことないってのには同意
51 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/25(水) 02:02:45.79 ID:w+uOg7UJ0
52 :
113x35x254x193.ap113.ftth.ucom.ne.jp :2014/06/25(水) 03:54:21.13 ID:w+uOg7UJ0
ちなみにうちの日本史の先生は 「山川のこの教科書、こんなただ単に文字がビッシリ書かれただけで覚えられる人がこの世にいるのか」 と言ってた。 この世に、は言い過ぎだが、 そういう考えのもとに独自の教材を使う先生は、はたして良いのか悪いのか・・
53 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/25(水) 09:39:42.79 ID:F6HuJnRo0
>>52 そのへんが分かっている教師はEテレ(教育テレビ)を
>>17 のように活用して、生徒にも好評なんだけどね。
ところで君は現役の高校生?
歴史漫画、Eテレ高校講座(PCで過去放送分が視聴できる)、歴史秘話ヒストリアを
気楽に見てるだけで、日本史の成績が嘘みたいに上がるよ。
自分が若い頃は「学校批判、予備校指示」の権化だった しかし、オヤジになった今は、「中立」(笑) 殆どの高校教師が「雇われている一労働者。組織の命令に服従するポチ」 という実態を知ったため、「ポチを批判しても意味が無い」と思うようになった まぁ、やっぱ、予備校を上手く活用して志望校に進学すれば 全てが丸く収まるんよ
DVDで学ぶ予備校は講師を祭り上げて講師次第でだれでも有名大学に受かるような錯覚を与えて、 生徒を手当たり次第集め、不安感を煽り、実力やレベルなど無視して好き勝手にDVDを大量に見せれば いくらでも儲けられる「ビジネス」なわけ。一人200万以上。 その中の数少ない有名私立校の特待生が模試だけを無料で利用して合格実績を出す。 その他大勢は使い回しのDVDを大量に見せられ洗脳されあまりにも沢山DVDを見ていたために勉強時間も確保できず、 志望校にも落ちまくる。だから合格率は相当悲惨。 ほとんど志望校に受かっていないと言ってもいいくらいだ。
56 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/25(水) 13:42:28.96 ID:F6HuJnRo0
>>55 これ貼ってるのって武田塾関係者?
それとも一斉授業方式の予備校講師?
じゃあ、どういう方法なら学力不振の生徒が救われるか提示してみてよ。
「前へ!前へ!前へ!-足立区の落ちこぼれがバングラディシュで起こした奇跡(税所篤快・著)」
「偏差値30でもケンブリッジ卒の人生を変える勉強(塚本亮・著)」
の著者らは東進衛星予備校の授業を受けて、それぞれ留年の危機、偏差値30の状態から
現役で早稲田、同志社に現役合格してるけど?
57 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/25(水) 15:58:50.24 ID:qvT4yNvm0
>>47 どのレベルを「中堅私立と同等」と言ってるのかは知らんけど、
都立上位なら進学実績を見てもまずそんなことはないし、
入試はくそむずい独自作成問題で内申比率も3/10、さらに
内申無視の特別選考枠が実質2割ある。
58 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/25(水) 16:33:17.57 ID:VxlAUGb50
地方のトップ公立なら、芝ぐらいのレベルあるよねw
59 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/25(水) 20:19:39.80 ID:mw1IneBIO
芝くらいってなんだ?
60 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/25(水) 23:01:50.57 ID:F6HuJnRo0
>>58 私立芝中学・高校のことだけど、もしかして芝生と
混同してないよねw?
>>56 横やりですまん、俺はビデオ授業もやってる塾のものだけど
正直あんなもの自体に価値はないと思うよ。
参考書の方が閲覧性に優れる分、よっぽど役に立つと思う。
どの教科も、授業を聞いた後にしっかり自分で練習しないと伸びるわけがない。
それを自分でできるなら何も問題ないが多くの生徒は一人ではそれができない。
だから予備校がそのフォローアップをちゃんとしてるかどうかだな。
>>55 の言うとおり、商業主義に走って大量の授業をとらせれば
勉強時間が確保できず普通の生徒は逆に成績が落ちていく。
62 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/26(木) 08:44:43.16 ID:g6Htuq2A0
>>61 >それを自分でできるなら何も問題ないが多くの生徒は一人ではそれができない。
>だから予備校がそのフォローアップをちゃんとしてるかどうかだな。
それを仕組み化してうまくいってるのが四谷だな。
内部では色々あるようだが。
>>62 そうそう、同じ東進でもうまくいってる校舎とダメな校舎がある。
ダメな校舎ってのは教務面しっかりしてない場合が多い。
現状、 ・理科社会を一科目しか取れない ・英文法の授業が高1で終わらない ・数3やるのが3年になってから ・そもそも全体的に授業でやる内容の網羅性が低い、進度が遅い etc... なんて学校も少なくないと思う 所詮中高のうちなんてのは現実がわかる時期の差があるから、現在のやる気はあるが中学の時現実を知らないでやる気が出ず、 結果上記に当てはまってしまう高校に行ってしまっていたなんてケースは多い そういうのの救済に留めればいいと思うんだよねー予備校は。それだけでも十二分に売れる。 「速習したい」or「受けられない科目の補填がしたい」の二つに限定すればいい 演習講座なんてのは、たぶん夏期とか冬季に特講を設ける以外は殆どの人にとっては不要だよ 代わりにそういう速習・補填講座で網羅性の高い授業をしてやるだけでも伸びは段違いだろう
65 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/27(金) 00:27:28.97 ID:VEzzL0v/O
予備校って「学校の勉強だけでは物足りない人」や、学校だけでは受験に対応しきれないからより高度なものを求めて、つまり頭いい人が行くのかと思ったし授業もハイレベルかと思ったら。 補修塾的に、超基礎レベルの講座もあるんだね。そしてそのレベルでも講師が学校先生より遥かに解りやすい。 てっきり「教え方うまい講師はハイレベル講座のみ担当し、基礎講座は金儲けさえできりゃいいからゴミ講師宛ててる」のかと思った
66 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/27(金) 00:28:28.80 ID:VEzzL0v/O
宛ててる→充てている
67 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/27(金) 22:06:08.15 ID:VEzzL0v/O
講師ごとに記号の使い方が違うの嫌だ、統一してくれ。 副詞節がシカクカッコだったりサンカクカッコだったり…
68 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/28(土) 01:25:50.26 ID:d88nrEh3O
1よ、それは講師にもよる。 でも担当講師が分かるのって代ゼミと東進くらいじゃね。 駿台と河合はパンフ見る限り講座名だけで講師名はないし、そもそも代ゼミや東進にあるような特定講師のオリジナル講座がないし
69 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/28(土) 08:46:54.21 ID:d88nrEh3O
数学は教科書と教科書ガイドの併用がどの参考書よりも分かりやすかった。 でも、これなら学校で数学の先生いらないんじゃね?と思った。 うちの学校だけかもしれんが、英語授業はそれなりに意味あった(それに教科書ガイドがあまり役に立たないに)のに対して、数学は教科書の問題を先生がなぞるだけで、あれ、これなら教科書ガイドで独習のが速くないかと。
70 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/28(土) 11:07:31.09 ID:xMxQalY70
>>69 教科書ガイドの使用に賛成派だが、
世の中には教科書ガイドに否定的な人が相当数居る。
教科書ガイドのことを「アンチョコ」とも言うんだが、
これは「安直」から転じた言葉。
ずるい、手抜きと思うみたいだね。
教師も、じっくり時間をかけてとにかく考え抜けと
生徒に指導する傾向があるし。
高校生レベルでやる数学なんて学問じゃないのにね。
71 :
↑ :2014/06/28(土) 13:39:35.76 ID:d88nrEh3O
高校生レベル〜学問じゃない ↑ これほんとそう。数学じゃなくて日本史の例だけど、日本史の先生が、 日本史は暗記じゃない、考えたり推理したりするものだと言ってた。 いやそれは歴史学ならそうだけど、単なる高校歴史と同列視しないで。 そりゃ歴史が暗記科目とまでは断言できないけどさ、でも先生の言い方は歴史学と歴史をごっちゃにしていた
72 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/29(日) 10:02:54.14 ID:/CM5dBtDO
>>69 予備校講師でも…
今井と安河内の長文は、構文は解析結果言うだけだし読んで訳すだけだから、授業は時間のムダ。
プリントにでもして配ってもらったほうが早い。
安河内に関しては文法も答を言うだけだから自分で問題集やったほうがいいわさ
富や西の場合は解析過程もやるから、プリント配布ではなく授業内に行うことに意味あるけどね。
ま、富田の全訳配布せずってのはどうかと思うけど
富田の授業で全訳もらう意味ねえしなあ・・・
底辺
複素数 lz−1l=1 で z^3 が実数のとき zの値は?
76 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/29(日) 12:51:14.02 ID:d/iEMDR70
0
77 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/29(日) 16:15:21.18 ID:pQy120Xu0
>>77 富田の授業のポイントはいかに構文を把握するかっていうところでしょ。
そこさえ分かれば後は別に・・・。
いつも同じこと言ってるから6,7講受ければ十分だしね。
多読の練習がしたいんなら志望校の赤本でもやってりゃいいし。
>>70 予備校講師してるけど、教科書ガイドを頭ごなしに否定する先生の「世界観」は
真に受けなくていいよ。自分なりに使いやすいなら使えばいいだけ。
80 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/30(月) 19:26:06.52 ID:gb4MI2Cf0
>>1 金谷俊一郎の日本史。
今まで「社会は覚えるだけなんだから、自分ひとりでやるもの」
と考ええいて、その考え方が180度変わったよ。
日本史こそ人に教わるものだとさえ思った
81 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/06/30(月) 19:32:38.38 ID:gb4MI2Cf0
>>64 そもそも、学校がちゃんと機能していれば、
本来的には予備校なんて存在自体必要ない存在なのにな。。。
あと、
>>64 や
>>65 にも絡むが
>>80 補足。
予備校の授業はハイレベルだからいったんは学校で習ったものでないとついていけないと思っていた。
例えば、学校で一通り日本史をやった後に、予備校で日本史、みたいにね。
でも最初から予備校だけで大丈夫でした。っていうか学校は邪魔なだけでした
うちの学校、世界史はほとんどの教員がプリントだったけど 浪人して予備校に通ってから、学校の世界史の授業がいかに優れていたか思い知ったよ 「大学に入ってからの練習」と称して板書しないでしゃべりまくる講師 「世界史はアバウトで良い」などと称して教科書レベルしかやらない、年号を教えない講師…… 詳細に教えるわけでもなく、かといって入試を研究し尽くしているわけでもなく まともに入試対策してくれたのは講師3人のうち1人だけ
83 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/01(火) 00:23:21.65 ID:P982OY0P0
大国に囲まれたほぼ無勝、千敗の超〜賎な民は馬や船に乗って悪さしに来たヒャッハーなお兄さん達に Go韓され続けたため、その末裔こそが気性の激しい△△魔となってしまったのは無慈悲な地政学的宿命。 リアル性器待つ覇者○○○○ ハーンと同一のYを継ぐ者が現在全世界で1600万人もいるが貢献大。恨の文 化や歴史捏造癖は(ドラマと異なり)惨めな歴史故だがお陰で若干体格は良くなりましたとさ。
高校生活と受験は切り離して考えろ 指定校狙ってるやつは除く 高校三年間で習うことなんて社会人になれば3か月とかそんぐらい? 問題集1冊ムリーとか言ってるやつは終わってる 問題集一冊なんて2週間分だよ
85 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/01(火) 11:17:55.55 ID:uDFOicgB0
うちはマンモス校だったから学校の先生にも色々な人がいて、 「予備校には勝てない」 「予備校に行こう」 と言ってる先生もいて、 中には、 「夏休みに自腹切って(研究のために)予備校の夏期講習に行く」 先生もいた。 一方で、予備校講師を、 「教員免許取れなかった社会の落伍者」とか見下す先生もいて、 「西谷の同型反復?そういうテクニックがあっても、それをどこで使うか分からないと意味がない」 とかかなり具体的に批判してる先生もいたが、 そういう先生に限って教え方がぶっちぎりに下手で、そしてその先生自身が 「どうしてここはこの構文になるのか」という過程の説明が皆無だった。 まあ、安河内哲也みたいに「答えを言うだけの講師」もいて、 中には高校教師以下の予備校講師もいるのは確かだけどさ
86 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/01(火) 22:52:40.55 ID:QT43kIMU0
>>35 >高校生のほとんどは
>>1 のように思ってるよ。
同意なんだけど、ただ、
開成とかそのレベルの学校だとどうなんだろうか?
そういう学校は先生も予備校講師レベルなんだろうか
キムタツレベルなんだろうね
>>87 名門私立高校は実質的に自習で、教師は特に何もしないケースもよくある。
中途半端は進学校(東大3〜9人程度)は、
予備校から講師引き抜いてきてたり、
予備校的マインド高い若手教師採用してたりして、
教員の「受験マシーンクオリティ」は高い。
放課後や土日に予備校講師呼んで課外やってたり。
89 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/02(水) 22:19:28.19 ID:39fFWZm50
90 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/02(水) 23:40:03.81 ID:39fFWZm50
91 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/03(木) 16:51:09.86 ID:Y8psDidH0
英語はDUO一択 他選ぶ奴は正直言って馬鹿 こんなに効率良い教材は他にない オススメのやり方 @まずきついけど全部通す このとき完璧は目指さない A2回目からCDを聞きながら読む そんでCDのスピードで読めるようになるまで繰り返す これが結構きつい ここが山場 BAを繰り返して何も見ずに聞きとれるようにする C電車とか暇な時間使って繰り返して聞く D音読したりシャドーイングしたりしてDUOを脳髄に叩き込む 始めの数単語からその文を復元できるようになれば完璧 ここまでやればDUOの英文が日常で勝手に飛び出してくる 電車で隣のおっさんの加齢臭のせいかYou stinkって自然に発してたときは感動さえ覚えた 俺はこんな調子でDUOを70周やって勿論Dまで完璧にこなせるようになった 自慢ではないが全統記述の偏差値が55→58まであがった DUOには本当に感謝してる
>>1 もっと早く気付いたら浪人しなくて済んだかもな
学校は遊びに行くとこ
93 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/03(木) 21:13:40.54 ID:ge+hpwuV0
そもそも 生まれてこの方、英検用以外の単語集を使ったことがない。 中学校教科書各学年とと英検3〜5級(もっと言えば高校入試と英検3級)は かぶるし、 高校・大学受験も英検準2〜2級(超上位校なら準1級)とかぶるし。 大学受験と英検じゃ傾向が違うとか言う人もいるが 語彙はほとんど差がないし、 英検5級から1級までの単語集を覚えたら 当然、高校・大学受験用単語も網羅するし、チョイック的な単語も網羅する。 学校受験と英検の単語集を別々にやったら発生するであろう重複もないし。 単語集は英検用のがいいと思うよ。 大学受験用と違って数が少ないから「どれにしようか」と迷う必要もないし、 しかし数が少なくても「通常形式」の本や「速単形式」の本もあり、最低限の種類は揃っている。 また、英検用のは単語と熟語が一緒になっているので効率が良い。 DUOやオールインワン(あい〜ん)の場合は いい本には違いないが、 大学受験用の単語本と同じで「で、その後どうするの?」「より上位な単語本をやった時に重複が発生する」って問題がある。 ちなみに、 ●英検3級単語本→上位国公立高校含めて対応できる。実際に英検3級合格にはこの本の3割程度の単語を覚えていれば大丈夫だが、単語本は網羅性が高いので全部覚えればかなり上位の入試に対応できる。 ●英検2級単語本→センター試験、マーチ早慶まで対応 ●英検準1級単語本→東京外国語大学まで対応。西きょうじが上位大学入試にはパス単準1級を推奨している。 ●英検1級→チョイック、観光英検など、ほとんどに対応可
94 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/04(金) 10:43:54.46 ID:/3++HVEF0
チョイックって、チョンが沢山うけるがら そう呼ばれてるの?
語彙が増える程度で意味はほとんどありません 日本人と韓国人しか知らない英語のテストです 文法パズルが出来て英語できると勘違いするアイテムです もちろん利権が絡んでいます
96 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/04(金) 22:40:31.07 ID:dpAhPGBE0
答えをいうだけ教師多いな。 現代文とか結構うまく説明しているようにみえて、実は 先に答えがわかって、それに基づいて解凍解説しているんだな。 逆から見れば確かに答えまで論理的に聞こえますが
日本と韓国しか知らないなら英語である意味が薄いな お互い覚えやすいしハングルか日本語でいいと思う
98 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/05(土) 01:10:34.58 ID:ZfPLKq420
学校の授業でもなく予備校の授業でもなく参考書独学が最も効率良いことに早く気付け
独学でとけないのだ
100 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/05(土) 22:20:56.22 ID:vi1sCMGT0
>>96 だから他の問題にまったく応用がきかないんだよな
電話ボンゼンブ溺えとけばすむだけのことやから小保えないで結局参考書毒学が非効率
102 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/06(日) 21:49:29.13 ID:fo0NYPMA0
教え方では 一流予備校講師>一流学校教師=三流予備校講師>大多数の学校教師 なのは認める。 でも、英語の発音のうまさは 学校の先生>予備校講師 だと思うわ。 予備校の先生で発音うまい人って見たことない
103 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/06(日) 23:18:13.18 ID:U8AjDiUg0
>>102 お前は何が目的で、複数のスレで本筋から外れたことを書いてるの?
>>102 お前はなにが目的で複数のサイトで的を得ない
105 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/07(月) 01:14:26.44 ID:NiWNK6ei0
>>101 日本語でおk
いや、俺の読解力がないだけならすまないが
106 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/07(月) 01:33:43.86 ID:2iOpaDIB0
西間木裕とかなんなの あいつ一人を見せしめにして周りの奴らの士気上げて方法とるから死ね 内容も高校の英語のほうが濃いし
107 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/07(月) 09:28:19.92 ID:OcVrmrdw0
108 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/07(月) 10:48:08.73 ID:NhwkclRH0
>>107 お受験板ってのはほんとうにそういう板があるので紛らわしい書き方だw
109 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/07(月) 14:54:26.27 ID:7SKie0990
予備校講師は 学校教師ではないのだから人格やら人間性やらはどうでもいいが、 それでもやっぱり、 誠実な人のほうが信頼できるしついていきたいとも思える。 その点、横山や西や横山や関は誠実さが感じられない。 安河内・富田・関・大岩・成川はまあ普通。 今井・東進渡辺は誠実さが感じられて信頼できる
110 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/07(月) 16:51:24.39 ID:tjRxwlZH0
そもそも学校がきちんと機能していれば 塾や予備校なんて本来的には必要ない存在なんだよな
それ違うと思う 受験生が自分で勉強できれば・・・だと思う 学校に受験の面倒まで見てもらおうってのがゆとりっぽい 「俺は高校ちゃんと通ってるのに大学いけないんですか?」 みたいなこと言い出しそうで怖い。
112 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/07(月) 18:05:06.89 ID:OcVrmrdw0
>>110-111 九州の高校は正規の授業以外に早朝、放課後、長期休暇に補習しまくってる。
これは私立の受験少年院の話ではなく、九州の文化とも言えるもので
大半の普通科高校で実施されている。
でも、個々人の学力に応じた対策ではなく、普通の一斉授業の時間を
ただ増やしているだけなので生徒たちは疲弊していて評判が悪い。
その九州の中にあって、熊本高校は珍しく余計な補習をしないんだけど、
熊本でトップであり続けている。
学校は正規の授業内容の密度を濃くすることに努め、
生徒たちは、プライベートでは自分の判断で自分に必要な勉強をしている
という、お互いがしっかりした状態にあるから…というルポルタージュがあった。
113 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/07(月) 19:02:56.34 ID:62i76Gn50
114 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/07(月) 19:03:57.50 ID:62i76Gn50
>>111 大学進学実績を大々的に宣伝してる高校なら
「この学校で受験は大丈夫」と思われても仕方ないでしょ
115 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/08(火) 13:37:09.82 ID:Rai438J40
116 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/08(火) 13:39:40.57 ID:Rai438J40
117 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/08(火) 13:45:08.45 ID:Rai438J40
118 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/08(火) 19:20:43.93 ID:/wxsGYLZ0
119 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/08(火) 20:29:28.08 ID:7SdWTD860
関のDVD見た。 DVDと同名の参考書の解説かと思ったら DVDは社会人向けのオリジナルなんだね。 じゃあDVDのパッケージに本を載せるなよ紛らわしい(怒) それはさておき、 今井宏・成川と富田一彦のいいところどりをしたかんじだね。 今井宏・成川のような分かりやすい説明と、富田の理屈っぽさを弊害ない程度に崩したかんじ。 発音の上手さは自身が発音本を出してるだけありネイティヴレベルだし。 西きょうじと富田一彦の 短所を削って長所だけ合わせたと言ってもいいかもしれない
120 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/08(火) 20:29:59.89 ID:7SdWTD860
ってわけで、 「予備校の授業を見てみたいが、金がない」って人は、 関のdvdをツタヤで借りてこよう
121 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/08(火) 22:53:33.79 ID:OrRICPNi0
>>2 ・
>>5 教師は己に無反省だしな。
生徒の成績が伸び悩むと、
「生徒の努力が足りない」と決め付け、
決して「自分の教え方が悪いのかなあ」とは思わない
122 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/08(火) 22:54:33.83 ID:OrRICPNi0
>>2 ・
>>5 どっちの本のまえがきか忘れたが、
富田が、まえがきに
「人気なくても首のつながる学校先生と、人気ないと突然無職になる予備校講師」
みたいなことを書いていた
試験勉強という名の知的冒険 [単行本(ソフトカバー)]
富田 一彦 (著)
出版社: 大和書房 (2012/4/16)
キミは何のために勉強するのか ~試験勉強という名の知的冒険2~ [単行本(ソフトカバー)]
富田 一彦 (著)
出版社: 大和書房 (2012/7/25)
123 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/09(水) 01:21:59.07 ID:+U2NXEJzO
代ゼミ英語四天王 西 西谷 富田 佐々木(かつては今井) 全予備校総合四天王 (英語) 今井 渡辺 大岩 関 (現代文) 林 笹井 板野 霜 (社会) 金谷 清水 荒巻 竹内(参考書)
124 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/09(水) 01:24:03.14 ID:+U2NXEJzO
代ゼミ英語四天王 西 西谷 富田 佐々木(かつては今井) 全予備校総合四天王 (英語) 今井 渡辺 大岩 関 (現代文) 林 笹井 板野 霜 (社会) 金谷 清水 荒巻 竹内(参考書)
バカ予備校の四天王 栄光 市進 四谷 城南
受験考えているならその辺詳しい人に指導受けた方がいい 学校の先生は「定期考査頑張ればいいよー」 予備校の講師は「この講座取るといいよー」 というだけで本当のことはなかなか言ってくれない やり方間違えなければ独学が一番 中堅進学校の先生受けのいい生徒が中途半端で一番損をする
>>112 補習とか夏休み中の補講とか大量の宿題とか本当にかわいそうだよな。
うちの地域の公立トップ進学校がまさにそれ。
何の役にも立たない授業や宿題を増やして、効率悪いと気づかないのかね。
完全に放置して塾に預けてくれたほうがよっぽど実績のびるんだけど。
公立の高校教師なんて高校生の頃、センターで7割くらいしかとれなかったような馬鹿が大半なのに
よくまあそれで受験勉強を教えようという気になるもんだ。
おーい、高校の教師、ここ見てたら反省してくれよ。 お前ら無能なんだから頑張るな。休んどけ。
129 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/13(日) 15:53:26.51 ID:tUh3YzQ/0
130 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/13(日) 17:17:51.29 ID:1Kx3s6fE0
>>127 家庭教師先の中学生の通う公立中学校。
夏休みに進学補習を強制参加で行うっていうから
市長への手紙に抗議文出しておいた。
成績不振者への補習授業なら
成績下位組への強制は仕方ないと思うが、
進学補習を一律強制ってなんやねん。
そんなのは受験の邪魔でしかない
んなもん絶対に出るな 今の自分に必要なものを集中的にやるべき それが自分でできないなら補習に出ればいい そして的外れな授業を延々と聞かされればいい つまり勉強はやらされたくなければ自分でやれ、ってことだ
>>128 お前頭の悪い余微絞馬鹿格子の世界一チャンピオンか
133 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/13(日) 23:09:33.74 ID:iGsW+a1l0
>>130 それは受験の邪魔かどうか以前に
公立学校の越権行為であり問題だ。
なんのために夏休みがあるかを学校自身が分かっていない。
夏休みに行う授業が全員参加となれば、それは事実上夏休みを無効化・無意味化してしまう
134 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/14(月) 22:02:00.92 ID:aeumWwff0
早慶外語ゼミとは? - 成果を上げる10ヶ条 早慶外語ゼミ
http://www.edutechjapan.jp/soukeigaigo/sk/result.html 7単語の分からない者は単語帳を捨てよ
「語彙力が弱い」ということは、今まで学んできたテキストに出ている単語を覚えていないことを意味する。教科書の単語すら覚えられないものが更に手を広げて単語帳を使えば、「見たことのある単語」が増えるだけで、実際に駆使できる単語はかえって少なくなる。
更に文章の中では覚えやすいが前後の脈絡のない単語集では覚えにくい。
8文法の分からない者は文法書を使ってはならない
効率の良い学習法は、最初に例外を排し最も基本的な原則から覚え、その後で少しずつ例外を覚えていくというやり方である。文法書には例外も含めてすべてのことが載っている。初心者には最初に学ぶべきことと、後で学ぶべきことの見分けがつかない。
従って初心者が文法書を使うのは効率が悪い。
135 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/14(月) 22:19:17.79 ID:dGu6WXgQ0
学校= 軟禁・監禁されることに慣れに行くところ= 斜壊人になったとき、軟禁・監禁されても苦しまないようにするためw すでに徴兵制まがいの制度が確立しているニッポンw 要するに、軟禁のついでに学問を教えているに過ぎない
136 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/14(月) 22:23:23.23 ID:dGu6WXgQ0
で、その学問とやらの内容、というか教育指針も 学生の資質や発想を尊重し、それを伸ばすことに主眼が置かれているわけではなく 就職先の企業で無難に使い倒しやすい兵隊ソルジャーを養成することが優先されている
137 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/15(火) 15:40:33.59 ID:ROH3ZWQA0
138 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/15(火) 15:41:46.34 ID:ROH3ZWQA0
139 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/15(火) 15:45:34.96 ID:ROH3ZWQA0
140 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/15(火) 21:15:50.84 ID:KPj6soKw0
141 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/15(火) 21:23:05.93 ID:KPj6soKw0
>>141 大学に行くことだけが唯一の目的ならね
俺はいろんな授業があって良いと思う
自分からは学ばないだろう科目なんかも勉強になるし
良くないのは度を越えて強制することだな
強制補習とかじゃなくて数時間で書けるレポートとかで済ませてくれるとベスト
予備校の講師は文字通り生活がかかってるからな そこらのぬるま湯教師とは意識から違うよ そしてこうして格差は固定されて行くんだな
144 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/20(日) 21:01:17.58 ID:SFX28DNZ0
>>143 公立学校はそうだけど、
私立学校の先生はいつ首になるか分からないんじゃないの?
あ、でも私立学校教師も一般企業で言うところの正社員だから、
そうそう簡単にクビにはならず、
年間契約の予備校なんかとはワケが違うのかな。
あれ、でも河合や駿台や
正社員みたいな形態であって身分が保証されてるんじゃないの?
俺、公立高校卒で、浪人して予備校通ったけど 高校の先生よりいい予備校講師は少数だったよ うちの高校で評判の悪かった教師と同程度の英語講師とか 某大学について、この問題でこの程度取らなきゃいけないとかデマ流す現代文講師とか
>>144 >私立学校の先生はいつ首になるか分からないんじゃないの?
最近は、公立の教師になれなかった人が私立の教諭になったりするケースもあるらしいから
一概には言えないと思う
>>144 まあ私立も一部以外はたいがい守られてるよ。
河合や駿台のダメ講師は徐々に閑職に追いやられていくから
少なくとも生徒と関わる前線からは消えていく。
148 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/21(月) 02:00:57.54 ID:VlBvrWl10
英語の発音に関しては 学校教師のほうが予備校講師より上だと思う。 学校教師でも発音下手は多いが、予備校講師では発音上手い人が数える人しかいない。 代ゼミ代表 吉ゆうそう 仲本弘樹 東進代表 今井宏 安河内哲也 駿台代表 水野卓 その他代表 関正生 ってくらいだろう。
149 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/21(月) 02:01:50.35 ID:VlBvrWl10
英語の発音に関しては 学校教師のほうが予備校講師より上だと思う。 学校教師でも発音下手は多いが、予備校講師では発音上手い人が数える人しかいない。 発音上手い予備校講師は 代ゼミ代表 吉ゆうそう 仲本弘樹 東進代表 今井宏 安河内哲也 大岩秀樹 駿台代表 水野卓 その他代表 関正生 ってくらいだろう。
150 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/21(月) 02:46:20.86 ID:16HNhN26O
予備校首になった先生はその後どうしてるんかな。 有名講師は明日から来なくていいと言われても一生困らないくらいの貯蓄あるかもだけど、 首になるような講師じゃ元々給料も低かっただろうし… 教員免許ある人ならまだしも、ない人は… 私塾講師は年齢制限厳しいし。 まあ一時期でも予備校講師なれる頭の良さがあるなら、年齢制限さえクリアすれば公務員試験とか受かるかな。 あ、でも予備校採用試験って学校教師採用試験と違い一般教養なくて当該科目のみの試験だっけか。 じゃあ英語講師できた人でも国語はいいとしても数学てんでダメで公務員試験落ちるかもな
予備校つってもピンキリだからなあ
152 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/21(月) 12:00:26.14 ID:hHhBzCVK0
おぬぬめの少人数の予備校or塾教えてほしい
153 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/21(月) 12:51:26.34 ID:J6fYsM/E0
>>150 >じゃあ英語講師できた人でも国語はいいとしても数学てんでダメで公務員試験落ちるかもな
教員採用試験は部活の顧問ができるかどうかと親が教師であるかどうか、
つまりコネの有無が合否に大きく関わる。
教育委員会が採用したい受験者の得点は水増しされる。
だから一浪桃山学院大や二浪仏教大のような低脳でも教師になり得る。
英語教師なのに英会話ができないみたいな不思議な人物が居るのはその為。
卒業後、河合本郷から東大に合格した卒業生いわく、 予備校よりも学校の授業の方が良かったらしい。 理由は予備校は演習問題の解法の解説があまりないからだと。 俺も問題の解き方ばかり強調していたからなんだろうが、 予備校って何やってんだ? 件の卒業生はあまり真面目に予備校の授業は受けてなかったので、 よく覚えてないんだと。
155 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/21(月) 15:29:40.18 ID:ba43KxVK0
>>153 あ、だからか。
英検準2級すら受からない英語力でも
大学で教職とれば教員免許自体は取れます。
でも、それで英語教師になれるかっていうと、
公立だろうが私立だろうが「採用試験」っていう壁があるので
英検準2級落ちる英語力じゃそこで弾かれる・・・
はずが、なぜか教師になってしまった人(女)が、
大学の同級生にいた。。。
彼女の両親ともが公立小学校教師だったので、
その関係か・・・
でも親は教師つっても小学校であって、
彼女の採用は中学校。
それに、私立ならまだしも公立でコネなんてあるの?
学校でよくあるが、生徒にあてて黒板で解かせるのは最高に時間の無駄
157 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/21(月) 19:05:33.07 ID:KnXWTiji0
>>151 ・
>>154 予備校講師でも底辺なのはどうしようもないもんな。
目安として、参考書を書いてる講師なら、それほど外れはないと思う。
(東進安河内のように参考書書いていてもクソな講師や、代ゼミ笹井のように参考書出してないのにいい講師、という例外はあるけどね。
あ、現代文sosの著書は笹井ではない)
あとは、「四天王」とか呼ばれる先生なら、まあ大丈夫か。
英語で見ると・・
<代ゼミ>
富田・西・西谷・佐々木・仲本
<東進>
渡辺・大岩・今井
(個人的には大岩は本はいいが授業がいいとは思わないが)
<河合塾>
成川
<その他>
関
まあ、代ゼミには
もう四天王といえるほどの豪傑はいないかもだが。
【あせるな】西きょうじ 【ポレポレ】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1404002048/10 10 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/06/30(月) 00:24:28.43 ID:br902Yr50
>>7 でもその選び方自体が、すでに消去法な感じでしょう?
四天王って消去法じゃなくて、生徒からの信頼や人気で選ばれてたし、
だからこそ代ゼミが浪人生で溢れ返ってた。
今や浪人生の気配がしなくなった代ゼミで、
今さら四天王だなんて言われても本人達も嬉しくないだろうと思う
158 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/21(月) 19:10:51.13 ID:KnXWTiji0
ま、 代ゼミと東進以外には そんなにいい先生っていないかも。
159 :
113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp :2014/07/22(火) 18:18:51.04 ID:kZlEPgI70
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/575 575 :名無しさん@英語勉強中:2014/07/22(火) 13:11:39.36 ID:p+RdfM9B
中高生が勉強できない理由は学校に無駄に時間取られるからだと思うよ
科目別に生徒のレベル分けを細かくやってそれぞれに適した授業が行われるような制度があるなら別だけど
だらだらと長い時間ばかりかけたどこにも照準があっていない授業受けさせられても時間の無駄でしかない
さらにはどうでもいい学校行事とかあるしな
大検(高認)なんて半年勉強すれば取れるのに高校は3年もかかる
学校は勉強する場じゃなくて一定の「型」にはまった人間を大量生産する場所なんじゃないかな
文部科学省も分かっててやってんでしょ
あと英語力と受験力もまた違うものだしな
受験英語ができても英語力は身につかない
160 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/22(火) 22:48:16.34 ID:TmsKyD160
うちの高校は… 英語の先生その1→予備校を認めていた。夏休みは研究のため、自腹で代ゼミの夏期講習に行ってた。 努力している生徒の伸びが悪いと、私の教え方が悪いのかなと悩んだりもしていた。 英語の先生その2→予備校講師を批判。西谷の同型反復が分かりやすいとか言ってた生徒に、「でもあれってどういう場面で使うが分からないと結局意味ないんだよな」とか言ってたが、 この先生自身、構文解説は解析結果を言うだけ(しかも強調構文と形式主語を間違えたり)だし、プリントにして配ったほうが早いっての。 そのくせ自分は教え方が上手いと勘違いしてた。 国語講師(教師ではない) →自身の受験生時代、代ゼミ土屋の信者で、今なお「私は土屋の信者なのよ」とか言っていた。 教え方は普通。 高3の時の現代文演習の先生 →予備校みたいな方法論で分かり易かった。 ↑ 「予備校」という単語から思い出したのが上記4人の先生。 ↓以下、単なる教え方の上手い下手で。 ・高1の時の、化学の先生は教え方が学校教師にしてはやや分かりやすかった。 予備校で化学を受けた事がないので予備校化学がどんなものか知らないが、 高1の時に受けた授業ではこの先生は分かりやすいほうだった。 ・高2の時の夏季補習で受けた物理の授業 →夏季補習なので普段の先生と違ったが、メッチャ分かりやすかった。 普段からこの先生じゃないことが悔やまれた。 ちなみに普段の先生は、説明分かりにくいし生徒の理解が悪いと逆ギレするし、毎回ネクタイ緩めてるし、ちょっとどうかと思った。 なお、予備校は、 「基礎力ついてる人を上級者に伸ばすのは上手い。基礎力をつけさせるのは向かない」 と思っていたので、 上記に出した補講の物理の先生は、基礎を教えるのは上手いが予備校講師になった場合はそうでもないのかな? と思ったりしたが、 代ゼミ(当時)の今井宏を受けて、 「あ、予備校講師って基礎レベルを教えるのも学校教師より格段に上なんだな」 と思った
161 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/22(火) 22:50:00.76 ID:TmsKyD160
あ、高3の時の担任の教師(国語)も、 古文は分かりやすかったわ。 でも俺が教わったのはほぼ現代文のみで、現代文は答えを言うだけで、 しかも答えの根拠すら言わなかった。
162 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/23(水) 00:45:27.97 ID:SAUUiqns0
東進は英語は安河内なんていう「答えを言うだけ」のゴミ講師を看板にしていたし 当初は三大予備校に遠く及ばなかったが、 今井宏を引き入れてからの飛躍は凄まじい。 今井を皮切りに大岩や渡辺などいい先生も増えたし。 安河内をあまり押し出さず今井を看板にしたのが良かったのかもな。 東進にとっての救世主・福の神であるな、今井宏。
163 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/23(水) 09:57:07.17 ID:VBCXCZkI0
・学校系教材の独習のやりにくさは異常。 学校の授業がクソでも教材がマトモならその教材を自学自習すればまだマシになるが、 しかし、学校系教材は解答がついていないし、 ついていても薄っぺら過ぎて役に立たないんだよな。 教科書なら教科書ガイドがあるからまだしも。 ・学校が夏休みや放課後に進学補講しいてる学校もあるが、 偏差値70台の学校なら知らないが、 中途半端な進学校だと、教師が予備校講師に到底及ばないから、 そんなゴミ教師に教わっても何の意味もないんだよな。
まあそもそも入試自体が予備校なりなんなりの学校以外での学習を前提としてるからな
165 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/23(水) 10:25:42.82 ID:VBCXCZkI0
>>164 学習指導要領を逸脱した内容を入試に出さないでホスイ
166 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/23(水) 11:49:30.56 ID:Lia2VnQG0
>>155 >でも親は教師つっても小学校であって、彼女の採用は中学校。
そういうパターンは珍しくないよ。情報がエラい人の所に行くようになってる。
親が教師であるという他に、特定の生徒がお気に入りだった教師が
その元生徒が採用試験を受けるにあたって口ぎきするというのもある。
>私立ならまだしも公立でコネなんてあるの?
何となく「公」と付くと厳正な気がするが、コネは大いに横行してるよ。
167 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/23(水) 11:52:14.85 ID:Lia2VnQG0
>>163 数学の傍用問題集に数研の4STEPあたりを採用するのはやめて欲しい。
生徒の怨嗟の声を教師もさすがに無視できず、ここ最近では啓林館の
ゴールドフォーカスに切り替える動きがあるらしいが。
ゴールドフォーカスは数研のシリーズとは違って、解説が生徒目線で親切。
月額500円かかるけど動画解説もあるし。
受験サプリと予備校講師執筆の参考書の組み合わせは
中途半端な進学校の授業を凌駕する。
ごく簡単な試験にして多くの人が大学に行けるようにすれば 高校の授業に不満は出ないと思う。 偏差値60程度でも東大に入れちゃっていいと思う。 そのかわり卒業できなくすればいい。 大学では容赦なく高校で学んでいようがいまいが突き進む。 半分以上が退学するような仕組みでいいと思う。 入学に意味を持たせるんじゃなくて卒業に意味を持たせる。
169 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/23(水) 19:07:48.16 ID:wmZaxhbH0
170 :
154 :2014/07/23(水) 20:35:09.48 ID:hTOl1Pjn0
>>168 「東大指導なら××(俺の名)」で
のし上がってきた俺としてはちょいと困る。
いや、センター対策も得意だからいいんだけど。
171 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/23(水) 23:30:04.76 ID:wmZaxhbH0
>>168 就職決まったのに留年して夢が叶わなくなる人間が量産されそう
172 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/24(木) 00:37:29.65 ID:cAgaBqy+0
173 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/24(木) 03:21:30.49 ID:6XANTCH30
174 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/24(木) 03:24:14.27 ID:6XANTCH30
浪人用の予備校って宗教っぽくて気持ち悪い
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1405883810/l50 4 :名無しなのに合格:2014/07/21(月) 12:14:15.99 ID:Rb8qXfdJ0
苦手な奴は中学生用の参考書から始めるといい
高校の参考書は中学の教科書レベルくらいは「完璧に」理解している前提で作られてるので
基礎がガタガタな奴が理解できないのは無理もない
一見遠回りに見えて中学生コーナーには良書も多い
予備校は落ちこぼれは見捨てるので全く役に立たない
金をドブに捨てることになるので予備校の講座絶対に取っちゃだめ
誘惑されないように
175 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/24(木) 12:06:48.27 ID:9dg/mbkb0
176 :
救世主 今井宏 :2014/07/24(木) 21:18:40.74 ID:DjFBPOIi0
中学までは英語が得意だったのに高校から出来なくなるって人が多い。
これは、高校英語は、教材・教師の教え方のどちらも悪いからだ。
中学までは教科書(教科書ガイド・CDを含む)が有用だが、
高校からは、教科書だと却って効率が悪い。
また、高校英文法はかなり複雑になるのに体系的に文法を教えないのも問題がある。
ハッキリ言って、高校入学したら、教科書やるより
「伊藤和夫ビジュアル英文解釈×2」
をひたすらやったホウが有意義である。
ただ、それでも、文法が体系的でない事と、あとは英文が古臭いとかこの本の解説の日本語が人を選ぶとかの問題点はある。
そこで、今井宏の登場だ。
今井C組は、中3レベルから英検2級・センター試験レベルに一気に持っていく。
高校3年間、教科書をやるより、ひたすら今井c組をやったホウが効果的だ。
(尤も、今井c組は、数ケ月で終わるし時間をかけても1年あれば終わるから、その後今井B組とかに移行してもいいし、あるいは他の科目に専念してもいい。中学レベル怪しい人はD組)
文法・解釈・読解の全てが、中3レベルから英検2級水準に、最短かつ最良の効率で持っていく。体系だってないしバラバラに学ぶ高校教科書より遥かにイイ。
ただ、語彙だけはさすがにC組だけでは不安なので、そこで今井宏トレーニングドリル英単熟語2100を使えばいい。単語と熟語が合わさってるし、2100個まで絞り込んで、この単語選定は神業的である。
(宮崎尊も似たヨウな事言っていたが、数を増やす事は誰にでもできる。大切なのは、まとめあげる事)。
もし、
「高校の授業で、今井c組と同じ事を行う」
となったら、高校生に英語難民なんていなくなるよ。
社会人も、チョイックとかの勉強で、基礎固めにと文法本買ってる人とかは、今井c組を受講したホウが遥かに近道だ。
今井は、教え方も上手いし雑談も上手いし発音も上手いし、今井自身も教養あって頭がい。マレーシア航空撃墜事件を聞いて春の行方不明事件を想起するのも頭の良さだ。
→今井宏オフィシャルブログ「風吹かば倒るの記」Powered by Ameba
http://ameblo.jp/imai-hiroshi/page-7.html なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/ 予備校行って愕然!俺の高校3年間は何だったの?
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403284013/
177 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/25(金) 11:14:38.70 ID:P4OjCvHu0
>>171 卒業決定してないのに就職先決める方が悪いでしょ
危ないなら就活しないで勉強しろってことだ
不十分ならもう一年勉強すべき
179 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 10:29:41.44 ID:E2HPJskT0
180 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 10:35:06.78 ID:E2HPJskT0
>>178 おいおい、それマジで言っているのかい?
とりあえず2つ突っ込み。
1点目は多くの人が共感してくれると思う。
2点目は経験者じゃないと分からないかもだが。
まず1点目。
卒業決定してないのに就職先決める???
あんた、現場を知らないの?
「青田買い」ってほどではないにしても、
一般的には大学3年から就職活動が始まり、大学4年なりたて春には内定してるってのがほとんどだぞ。
遅くても大学4年の夏には・・。
卒業確定ってのは、大学4年の、なりたてではなく終わりのほうの春でしょ。
「卒業決定してから進路確定」なんて、
就職活動に限らず、高校受験でも大学受験でもありえなかったでしょ。
企業だって、
就職説明会は3年生向けに行うし。
(ただしこれらは、世の中がそうなっている、というだけで、
俺の個人的意見としては、卒業させてから就職活動でいいと思う。
だって、企業が、(学生が)大学で学んだことをなんも見てないし)
181 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 10:38:52.25 ID:E2HPJskT0
次に2点目。
>危ないなら就活しないで勉強しろってことだ
>不十分ならもう一年勉強すべき
留年する理由が成績だけだとでも思ってるの?
大学ってのはある意味治外法権が成立してるから、
極端に言えば、
教授「オマエ成績いいけど、なんか顔がキモイから留年させるわ」
ってのが通用しちまうんだぞ?
まあ、これは極端な例だが、
ゴミ高校→Fラン大学→ヤリタイ仕事 こそ王道、近視眼的ダメ
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403506762/1 を参考。
俺自身の周りの例でも、
就職が内定したし成績も良かったのに教授に難癖つけられて留年した学生や、
就職ではないが、例に書いたように「顔キモイから」みたいに言われて院への進学を断念させられた女子学生がいた
182 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 11:16:02.11 ID:9D15Qj/90
>>178 って一体いくつなの?
まるで中学生が考えた意見のように見えるんだけど。
183 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 11:34:18.93 ID:E2HPJskT0
184 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 12:23:40.03 ID:E2HPJskT0
【塾・予備校】※代ゼミTVネットはこれらの短所をほとんど省き長所だけの要素が強かったが、残念ながら終わってしまった。 (長所) ・人から教わり五感を使うので覚え易い ・講師がプロ ・予備校側が授業レベルを示すので、自分の実力とかけ離れた講座でない限り、とりあえず力はつく ・自習室が使える ・周囲と切磋琢磨というか、周りが勉強しているから自分も自然と勉強するようになる(特に日本人は「みんなやってるから」というのに、いい意味でも悪い意味でも影響されやすい)。 (短所) ・分からない箇所を質問できる(但し講師本人に質問可なのは生授業限定) ・一応はゴミ講師もいる ・予備校側のペースでしか学習できない ・テキストによっては予復習しづらい ・学費が高い ・通学の時間が勿体ないし就寝時間が遅くなる恐れも。細かいことを言えば交通事故の危険性も増える。 【市販学参独学】 (長所) ・自分のペースで独習できる ・安価 ・分からない箇所があったときに詰む可能性(但し、学校教師を使うなどである程度は回避可能) (短所) ・「人から教わる」とき特有の分かりやすさがない(DVD映像授業付き教材でも収録時間が短いため根本的な解決にはなってないが、但しYoutubeに授業動画を載せるなど近年改善されてきてはいる) ・レベルに合わない学参を使うと悲惨で、またどの本が自分に(難易度的にも相性的にも)合うのか判断が難しい 【通信教育】 (長所) ・「何をやればいいか」が分かる (短所) ・予備校の短所と、市販学参の短所を併せ持つ。 ・そもそも通信教育を「溜めずに続けられる意志」があるなら、高い金をかけて通信教育受けずとも、市販の学参で独学できると考えられる ・個人情報が漏洩するwwwwwwww 【家庭教師】 (長所) ・いい先生だと上記ほとんどの長所を取り入れ、短所を省いたかんじ。 (短所) ・お金が高い(特にプロは高い) ・外れ家庭教師に当たると悲惨(プロならいいとは限らないし、学生教師にも掘り出し物的なのがいる) 【武田塾】 ・上記すべての長所を併せ持ち、一切の短所を持たない理想形態。 自分のペースで学習でき、分からない箇所も質問でき、学費も安く、受験勉強の究極形態と言え、近未来ではこれが標準スタイルになると思われる。
185 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 12:57:56.53 ID:6CzNpoLG0
【一冊を】武田塾御茶ノ水10号館【完璧に】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1355955381/712 712 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/06/21(土) 02:32:27.51 ID:SF+nLWwx0
長文読解に関しては、予備校で講義受けるのが最も王道だと思うけどね
予習→講義→復習って流れで
近くに予備校がない、お金もないって人が独学でやるのは否定しないけど
予備校よりも効率的なんだ、ってことで武田塾に予備校よりも高い金払って
行くのはおかしいよね
それと予備校をはっきり否定できる人は、これまで充分に講義を受けてきた人だね
こういう人は、本を読んだだけで全部理解できるから暗記しか残ってない
俺の学力の高かった友人も必要ないと言って後期から来なくなった奴いたし
武田塾はもっといらんけどねw
186 :
三国人 :2014/07/26(土) 13:37:06.14 ID:NHCYu+E80
187 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 14:19:08.19 ID:zxxDM+7i0
188 :
三国人 :2014/07/26(土) 14:23:09.40 ID:zxxDM+7i0
189 :
チョン :2014/07/26(土) 14:50:15.82 ID:gTv6dZOx0
190 :
チョッパリ :2014/07/26(土) 15:24:18.77 ID:17l0OmNa0
【塾・予備校】※代ゼミTVネットはこれらの短所をほとんど省き長所だけの要素が強かったが、残念ながら終わってしまった。 (長所) ・人から教わり五感を使うので覚え易い ・講師がプロ ・予備校側が授業レベルを示すので、自分の実力とかけ離れた講座でない限り、とりあえず力はつく ・自習室が使える ・周囲と切磋琢磨というか、周りが勉強しているから自分も自然と勉強するようになる(特に日本人は「みんなやってるから」というのに、いい意味でも悪い意味でも影響されやすい)。 (短所) ・分からない箇所を質問できる(但し講師本人に質問可なのは生授業限定) ・一応はゴミ講師もいる ・予備校側のペースでしか学習できない ・テキストによっては予復習しづらい ・学費が高い ・通学の時間が勿体ないし就寝時間が遅くなる恐れも。細かいことを言えば交通事故の危険性も増える。 ・要領が良くないと学校との勉強の両立が難しい。要は、器用じゃないとキツイ。(浪人生や高卒認定生は除く)。 【市販学参独学】 (長所) ・自分のペースで独習できる ・安価 ・分からない箇所があったときに詰む可能性(但し、学校教師を使うなどである程度は回避可能) (短所) ・「人から教わる」とき特有の分かりやすさがない(DVD映像授業付き教材でも収録時間が短いため根本的な解決にはなってないが、但しYoutubeに授業動画を載せるなど近年改善されてきてはいる) ・レベルに合わない学参を使うと悲惨で、またどの本が自分に(難易度的にも相性的にも)合うのか判断が難しい 【通信教育】 (長所) ・「何をやればいいか」が分かる (短所) ・予備校の短所と、市販学参の短所を併せ持つ。 ・そもそも通信教育を「溜めずに続けられる意志」があるなら、高い金をかけて通信教育受けずとも、市販の学参で独学できると考えられる ・個人情報が漏洩するwwwwwwww 【家庭教師】 (長所) ・いい先生だと上記ほとんどの長所を取り入れ、短所を省いたかんじ。 (短所) ・お金が高い(特にプロは高い) ・外れ家庭教師に当たると悲惨(プロなら優秀とは限らないし、逆に、学生教師にも掘り出し物的な優秀のがいる) 【武田塾】 ・上記すべての長所を併せ持ち、一切の短所を持たない理想形態。 自分のペースで学習でき、分からない箇所も質問でき、学費も安く、受験勉強の究極形態と言え、近未来ではこれが標準スタイルになると思われる。 武田塾塾長の林は、先見性高く、時代の寵児とも言える。 林は、今は、「自分の受験生時代、実は予備校にカモられていただけ」ということに気付き、自分と同じ(精神的にも経済的にも親不孝的にも)嫌な思いを他の人にはさせたくないという、崇高な理念の持ち主。教育関係者の鑑である。
191 :
ジャップ :2014/07/26(土) 17:45:31.83 ID:G/yzrf3k0
【塾・予備校】※代ゼミTVネットはこれらの短所をほとんど省き長所だけの要素が強かったが、残念ながら終わってしまった。 (長所) ・人から教わり五感を使うので覚え易い ・講師がプロ ・予備校側が授業レベルを示すので、自分の実力とかけ離れた講座でない限り、とりあえず力はつく ・自習室が使える ・周囲と切磋琢磨というか、周りが勉強しているから自分も自然と勉強するようになる(特に日本人は「みんなやってるから」というのに、いい意味でも悪い意味でも影響されやすい)。 (短所) ・分からない箇所を質問できる(但し講師本人に質問可なのは生授業限定) ・一応はゴミ講師もいる ・予備校側のペースでしか学習できない ・テキストによっては予復習しづらい ・学費が高い ・通学の時間が勿体ないし就寝時間が遅くなる恐れも。細かいことを言えば交通事故の危険性も増える。 ・要領が良くないと学校との勉強の両立が難しい。要は、器用じゃないとキツイ。(浪人生や高卒認定生は除く)。 【市販学参独学】 (長所) ・自分のペースで独習できる ・安価 (短所) ・分からない箇所があったときに詰む可能性(但し、学校教師を使うなどである程度は回避可能) ・「人から教わる」とき特有の分かりやすさがない(DVD映像授業付き教材でも収録時間が短いため根本的な解決にはなってないが、但しYoutubeに授業動画を載せるなど近年改善されてきてはいる) ・レベルに合わない学参を使うと悲惨で、またどの本が自分に(難易度的にも相性的にも)合うのか判断が難しい 【通信教育】 (長所) ・「何をやればいいか」(勉強の仕方)が分かる (短所) ・予備校の短所と、市販学参の短所を併せ持つ。 ・そもそも通信教育を「溜めずに続けられる意志」があるなら、高い金をかけて通信教育受けずとも、市販の学参で独学できると考えられる ・個人情報が漏洩するwwwwwwww 【家庭教師】 (長所) ・いい先生だと上記ほとんどの長所を取り入れ、短所を省いたかんじ。 (短所) ・お金が高い(特にプロは高い) ・外れ家庭教師に当たると悲惨(プロなら優秀とは限らないし、逆に、学生教師にも掘り出し物的な優秀のがいる) 【武田塾】 ・上記すべての長所を併せ持ち、一切の短所を持たない理想形態。 自分のペースで学習でき、分からない箇所も質問でき、学費も安く、受験勉強の究極形態と言え、近未来ではこれが標準スタイルになると思われる。 武田塾塾長の林は、先見性高く、時代の寵児とも言える。 林は、今は、「自分の受験生時代、実は予備校にカモられていただけ」ということに気付き、自分と同じ(精神的にも経済的にも親不孝的にも)嫌な思いを他の人にはさせたくないという、崇高な理念の持ち主。教育関係者の鑑である。
192 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 18:41:46.07 ID:G/yzrf3k0
193 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 19:48:41.53 ID:FXnxoSRS0
そもそも
生まれてこの方、英検用以外の単語集を使ったことがない。
中学校教科書各学年とと英検3〜5級(もっと言えば高校入試と英検3級)は
かぶるし、
高校・大学受験も英検準2〜2級(超上位校なら準1級)とかぶるし。
大学受験と英検じゃ傾向が違うとか言う人もいるが
語彙はほとんど差がないし、
英検5級から1級までの単語集を覚えたら
当然、高校・大学受験用単語も網羅するし、チョイック的な単語も網羅する。
学校受験と英検の単語集を別々にやったら発生するであろう重複も少ないし。
単語集は英検用のがいいと思うよ。
大学受験用と違って(単語本の)数が少ないから「どれにしようか」と迷う必要もないし、
しかし数が少なくても「通常形式」の本や「速単形式」の本もあり、最低限の種類は揃っている。
また、(英検用の単語本は)単語と熟語が一緒になっているので効率が良い。
全対応型参考書のDUOやオールインワン(あい〜ん)の場合は、いい本には違いないが、
大学受験用の単語本と同じで、「で、その後どうするの?」「より上位な単語本をやった時に重複が発生する」って問題がある。英検単熟語本なら覚えたらより上位の級のそれをやればいいだけで、参考書選定に迷わない。
ちなみに、
●英検3級単語本→上位高校含めて対応できる。実際に英検3級合格にはこの本の4割程度の単語を覚えていれば大丈夫だが、単語本は網羅性が高いので全部覚えればかなり上位の入試に対応できる。高校受験用単語集よりやや難か。
●英検準2級単語本→高校入学後すぐやるといいかも?大学受験基礎用単語集とほぼ同じ?センター試験はギリギリで行けるか?
●英検2級単語本→センター試験は当然ながら、マーチ早慶まで対応。大学受験用単語集とほぼ同じ?
●英検準1級単語本→東京外国語大学まで対応。西きょうじが上位大学入試にはパス単準1級を推奨している。上位大学受験用単語集と同じ……か?
●英検1級→チョイック、観光英検など、ほとんどに対応可。
参考にどうぞ↓
◆◆◆◆英単語◆◆part72◆◆◆◆
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1406285093/19-21 受験と英語資格試験の対応
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/l50
194 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/26(土) 19:52:41.95 ID:IFJUu0Df0
>>180 まぁ現行ルールでは到底無理な話だね
168も俺なんだけど、根本から変えないとダメなんじゃないかと思ってる
2点目のような理不尽はどんなルールでも起きえることだから
この世からいじめをなくすことと同じぐらい難しいね。
196 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/27(日) 12:01:05.04 ID:+gY4tZ130
197 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/27(日) 15:39:58.02 ID:At8/ui7N0
>>195 イジメはイジメっていう単語をなくせば簡単になくせるよw
198 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/07/27(日) 17:42:40.91 ID:At8/ui7N0
【自称進学校】大学受験を邪魔する壁「学校」part60
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1392680508/91 91 :大学への名無しさん:2014/07/27(日) 17:27:29.80 ID:48MKC7sv0
学校の勉強もきちんとやったほうがいいが、(学校の授業が)あまりに使い物にならずしかも受験の邪魔にしかならない場合、
自分の受験勉強ができなくても仕方ないけど、
英単語だけは一通り覚えておけ。
(英単語の本は)自分で買ったものでも、学校で配布されたものでもいいから。(英語の授業で)小テストとかあるから学校配布のやつのほうがいいか。
普段から英単語だけ覚えておけば、本腰入れた勉強は夏休みや冬休みの長期休暇だけでも何とかなるかもしれない。
それに、単語さえ分かれば、文法がサッパリでも東大や京大でない限り何とかなるかもしれん。
って担任(国語)が言ってたw
担任つまり学校の教師がこんなこと言っていいかは分からないが、まあ、内職容認派の教師だったしな。
やっぱり英語は単語ゲーか。
199 :
ライト昼間点灯推進車 :2014/07/27(日) 18:20:21.86 ID:At8/ui7N0
200 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/27(日) 18:44:22.95 ID:Jl02uYbk0
今時こんなことで驚くやつっているんだな そういうやつって中学の時も学校の成績だけで公立の上位に受かったやつだろ 地区でトップの公立でも東京の中堅私立と同レベルだってことも知らないんだろうな
201 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/27(日) 18:53:58.21 ID:yYKJvWH60
202 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/27(日) 19:36:14.07 ID:dDgCZWLR0
203 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/27(日) 19:45:32.64 ID:7+/mPxGI0
204 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/28(月) 15:38:43.98 ID:bUHuRXSX0
205 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/28(月) 16:13:25.53 ID:su5vUgK80
206 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/28(月) 22:01:36.58 ID:GK0TjEe60
207 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/29(火) 14:01:57.65 ID:xSUf0xry0
208 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/29(火) 15:22:34.77 ID:5uEeVtb60
209 :
この文自体「…」の解釈や4段落[多少]の係る場所が人により解釈違う :2014/07/29(火) 16:01:13.44 ID:m1UJ2+KY0
210 :
この文自体「…」の解釈や4段落[多少]の係る場所が人により解釈違う :2014/07/29(火) 16:25:48.24 ID:dXKfzJ2U0
211 :
この文自体[…]の解釈や4段落[多少]の係る場所等が人により解釈違う :2014/07/29(火) 17:23:51.87 ID:neCvEm1J0
212 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/29(火) 21:23:21.90 ID:iGDFPRsL0
>>1 英語
・・・適当に指して、読ませて、最後の教師が読んで語彙と訳を言うだけ。
ディスコースマーカーも、同型反復も、二項対立も、そういう単語は一切出てこなかった。
現代文
・・・解答から逆算した解説。
「これはこういうことを言っていたんですね」
いやだからそう導いた根拠は?
英語同様、二項対立などの用語は一切出ず。
数学
→教科書ガイド使ったほうが早い。教科書の問題を教科書通りの解法するだけ。
213 :
三国人 :2014/07/29(火) 22:34:56.41 ID:xzS7yLs60
膨大な課題に追われている中堅高校の生徒カワイソス さあ、立ち上がれ 自分に必要な勉強をしろ
215 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/30(水) 19:03:50.14 ID:ydw4I+lW0
216 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/30(水) 19:18:43.31 ID:ydw4I+lW0
217 :
三国人 :2014/07/31(木) 01:39:46.42 ID:AsO9ZsAv0
補講とか余計なことする学校もあるよな これで大丈夫と思わせているところが罪深い 後で気が付くんだよ 意味なかったと
219 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/31(木) 12:31:45.31 ID:azUNINZb0
220 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/07/31(木) 23:51:34.96 ID:2D6uAgA90
221 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/08/01(金) 11:27:05.08 ID:THk6fhe50
>>2 予備校なら責任者の首が飛ぶ事態らしいしね。。。
Sat 110611 英語イジメ的な出題が国立大にも目立つ 気分転換の鎌倉 武蔵境で勇気|今井宏オフィシャルブログ「風吹かば倒るの記」Powered by Ameba
http://ameblo.jp/imai-hiroshi/entry-10925105953.html >入試当日の問題文訂正が数カ所にのぼったことから考えても、入試問題についての学部内チェックが機能していなかったのではないかと思われる。入試当日にメモ書きが回って、試験監督者が各教室で黒板に「訂正」を板書する。
>そんなのは、もしも予備校の模試だったら、責任者のクビがとびかねない大失態である。
222 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/01(金) 15:47:31.97 ID:HEwi9OxhO
木原や横山、表とかの方法論は基礎力がないと、具体的には英検2きゅう以上の力がないときつい。 が、英検2きゅう以上の力があればそもそも大学入試はOKだ。よって方法論の出番はない。 そのてん今井パラリーは英検3きゅうくらいの力があれば使える上に、現代文にも応用できる。 今井パラリーはさすが米国でも使われてるだけある。 河合塾や中澤一のような、名前だけのパラリー、というか名前のごとく「段落読み」でしかない似非パラリーとは一線を画す
223 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/01(金) 16:08:33.09 ID:HEwi9OxhO
「答えを言うだけ」の講師、安河内は、コイツに習うなら本の独学のほうが遥かにマシだよ。 薬袋あたりはテクニック的なことをやらないが、これは、やれないのではなくやらないだけ。現に薬袋でも、直前期はテクを教えることがある。 しかし安河内は、まーたっく何もできない。 雑談も古くさい精神論や、自分はこうだったからこうだという科学的裏付けのない話ばかり。今井宏や渡辺のように生徒の士気になるようなものはない。 まあ、安河内といい出口といい、こんなゴミどもでも戦略いかんでは看板になれるって意味では希望か
224 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/01(金) 20:04:46.22 ID:d/vYw93u0
木原や横山、佐々木和彦や表三郎とかの方法論は基礎力がないと、具体的には英検2きゅう以上の力がないときつい。 が、英検2きゅう以上の力があればそもそも大学入試はOKだ。よって方法論の出番はない。 そのてん今井パラリーは英検3きゅうくらいの力があれば使える上に、現代文にも応用できる。 今井パラリーはさすが米国でも使われてるだけある。 河合塾や中澤一のような、名前だけのパラリー、というか名前のごとく「段落読み」でしかない似非パラリーとは一線を画す また、今井の雑談は含蓄があり、そして面白い。 雑談のための雑談の吉野とはまるで質が違い、「聞くだけで頭が良くなる」。 「授業が楽しくてたまらない」「(今井の授業は予習不要なことも多いが)楽しく予習しちゃう」 という、今井だけが成せる技。 「分かるから楽しくなる→楽しくなるから分かる」という好循環もあるが、それ以前に、そもそも授業自体が楽しいのである。 また、雑談以外の部分でも、「この世にこんなに分かりやすい説明のしかたがあったのか」と、思わず聞き入ってしまうのが今井の授業。 今井の授業で眠気が飛んだという人はいるが、眠気に教われたという人はひとりも聞いたことない。
225 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/02(土) 01:50:41.87 ID:aKaghO0Q0
今井は、勉強のやり方、授業の予復習の仕方、単語集の使い方など、 細かく教えてくれる。 他の講師だと、もう高校生なんだからそんなの自分でやれってかんじで何も教えてくれないが、 自分で勉強できる子ならそもそも英語苦手になってませんってw 今井ブログも、現代文や英語の背景知識から入試傾向まで知るに役に立つ。 今井の単科ひとつで、 単熟語・文法・解釈・読解の 全部が固まるのもいいね。 変なテクニックに頼らないから大学入学後の勉強にも対応してるし。 絶版になっちゃったけどパーフェクsト150をやりこむとチョイック対策にもなった。 参考書が溢れてるからあれこれ手を出す人が多いけど、 俺は 単語本(今井のトレーニングドリル)以外は「今井のテキストだけ」に絞って、 夏頃からはさすがにそれだけじゃ足りないかなと思ったので、英文法教室と、中古でスタンダード30とパーフェクト150を買ったけど、 それで英検3級ギリギリ合格から慶応合格まで伸びたよ
226 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/02(土) 02:58:30.50 ID:aKaghO0Q0
そもそも受験生はどうして差がつくのか?
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1401679567/96- ↑
予備校・通信教育・独学の、それぞれの長所短所がまとめられている。
ただ、予備校は、
いい講師に当たれば、
↓
予備校行って愕然!俺の高校3年間は何だったの?
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403284013/l50 ↓
のような革命的なことが起こるかもしれない。
とはいえ、
・そういう講師に当たるとは限らない
・そもそもお金がかかりすぎる
・現役生の場合、学校の勉強との両立の問題
があるし、予備校はおすすめできない。親不孝だ。
仮に、「予備校>参考書独学」だとしても、1講座約7万円の講座と、1冊約1000円の本だと、価格差ほどの差はないだろう。
(代ゼミtvネットは独学の長所と予備校の長所を合わせたもので短所がほとんどなかったが、廃止されてしまった)。
でも、それでも、
「予備校の授業を受けてみたい」
「周りがみんな予備校に行っている」
など不安になる人はいるだろう。
(将来的には書籍にdvdが搭載されることもしくはYoutube連動することが多くなり劇的に改善する可能性があるが、現時点ではまだそこまでは行かない)
そこで、俺は、関正夫のDVDをすすめる(もちろんレンタルで)。
とりあえず関のdvdの各シリーズを見れば、
「これが予備校の授業か」という感銘を安価で受けられる。
「(学校の授業+)参考書問題集独学+関正生dvdレンタル」
が、現時点でもっとも推奨される学習方法である。
関の撮影なしの生講義きいてみたいね もっと熱のこもった授業なんだろうな 質問しに行ってメアド渡したい
228 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/03(日) 13:33:43.09 ID:wY0Mu6ZF0
これから少子化・推薦入試など入試形態多様化 など、予備校を取り巻く環境は今以上に厳しくなり そのうち淘汰されるだろうが、しかし。 「方法論」という文化(?)が衰退するのは惜しい。 太の表現リレー・・・ いや、代ゼミだけで言っても、 木原→ドナミントモーション、スクラpッピング 富田→論理的・文法的精読 佐々木→情報構造 西→正攻法ただし一応ディスコマーカーなど駆使 今井(元代ゼミ)→パラリー と十人十色の方法論があり、 これは予備校が生み出したものであるが、 予備校がその役割を終えると同時に これらの方法論を編み出す人もいなくなり、 英文の読み方が正攻法1通りになってしまうのが残念だ
229 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/03(日) 13:36:55.49 ID:wY0Mu6ZF0
トフル本が台湾?で翻訳出版されるとか、書いた参考書が外国で翻訳出版されたことあるのは仲本だけなのに、四天王入りしたことがないなんて…
このご時勢に文系科目で音声MP3なしとかありえない
231 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/03(日) 14:22:17.15 ID:wY0Mu6ZF0
これから少子化・推薦入試など入試形態多様化 など、予備校を取り巻く環境は今以上に厳しくなり そのうち淘汰されるだろうが、しかし。 「方法論」という文化(?)が衰退するのは惜しい。 太の表現リレー・・・ いや、代ゼミだけで言っても、 木原→ドナミントモーション、スクラpッピング 富田→論理的・文法的精読 佐々木→情報構造 西→正攻法ただし一応情報構造やディスコマーカーなど駆使 今井(元代ゼミ)→パラリー と十人十色の方法論があり、 これは予備校が生み出したものであるが、 予備校がその役割を終えると同時に これらの方法論を編み出す人もいなくなり、 英文の読み方が正攻法1通りになってしまうのが残念だ。 上記では英文読解について書いたが、 英文法などでも予備校講師は、おのおのが自分なりの説明の仕方があり、 富田一彦・今井宏・関正生の英文法説明は他とは一線を画するのに、 予備校衰退とともにそういう「他と一線を画す説明」も絶滅・消滅してしまうのだろうか
正常位だけだとなんか楽しめてない気がするのと同じだな
233 :
救世主 今井宏 :2014/08/06(水) 19:08:01.75 ID:k+aavs/n0
中学までは英語が得意だったのに高校から出来なくなるって人が多い。
これは、高校英語は、教材・教師の教え方のどちらも悪いからだ。
中学までは教科書(教科書ガイド・CDを含む)が有用だが、
高校からは、教科書だと却って効率が悪い。
また、高校英文法はかなり複雑になるのに体系的に文法を教えないのも問題がある。
ハッキリ言って、高校入学したら、教科書やるより
「伊藤和夫ビジュアル英文解釈×2」
をひたすらやったホウが有意義である。
ただ、それでも、文法が体系的でない事と、あとは英文が古臭いとかこの本の解説の日本語が人を選ぶとかの問題点はある。
そこで、今井宏の登場だ。
今井C組は、中3レベルから英検2級・センター試験レベルに一気に持っていく。
高校3年間、教科書をやるより、ひたすら今井c組をやったホウが効果的だ。
(尤も、今井c組は、数ケ月で終わるし時間をかけても1年あれば終わるから、その後今井B組とかに移行してもいいし、あるいは他の科目に専念してもいい。中学レベル怪しい人はD組)
文法・解釈・読解の全てが、中3レベルから英検2級水準に、最短かつ最良の効率で持っていく。体系だってないしバラバラに学ぶ高校教科書より遥かにイイ。
ただ、語彙だけはさすがにC組だけでは不安なので、そこで今井宏トレーニングドリル英単熟語2100を使えばいい。単語と熟語が合わさってるし、2100個まで絞り込み、この単語選定は神業的である。
(宮崎尊も似たヨウな事言っていたが、数を増やす事は誰にでもできる。大切なのは、まとめあげる事)。
もし、
「高校の授業で、今井c組と同じ事を行う」
となったら、高校生に英語難民なんていなくなるよ。
社会人も、チョイックとかの勉強で、基礎固めにと文法本買ってる人とかは、今井c組を受講したホウが遥かに近道だ。
今井は、教え方も上手いし雑談も上手いし発音も上手いし、今井自身も教養あって頭がい。マレーシア航空撃墜事件を聞いて春の行方不明事件を想起するのも頭の良さだ。
→今井宏オフィシャルブログ「風吹かば倒るの記」Powered by Ameba
http://ameblo.jp/imai-hiroshi/page-7.html なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ2
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1407055411/ 予備校行って愕然!俺の高校3年間は何だったの?
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403284013/
234 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/06(水) 19:12:02.78 ID:k+aavs/n0
今井の功績は2つある。 (1つめ) 従来、予備校とは、 偏差値が60以上ある人がさらに伸ばすためとか、 学校の勉強では足りない人が行くところだった。 実際、福井一成あたりの本にも似たようなことが書いてある。 予備校は経営だから金集めのために下位向けの講座も設定してあるがそういうのは三流講師の担当だ。 だが、今井は、 「学校の英語にすらついていけない」という層に C組で分かりやすい講座を提供し、 「予備校は、上位者がさらに上位になるためのもの」 という既成の概念を打ち破り、 「基礎固めも予備校で行える」という新しい概念を生み出した。 東進では渡辺や大岩など「中学レベルから教える講師」が台頭しているが、 これらの源流は今井宏にある。 (2つめ) 英語は暗記科目ではないかもしれないが、暗記科目的要素も多分にある。 伊藤和夫は「英語は理屈が半分、感覚が半分」と言っていたように、 外国人かつ幼少期を過ぎた我々が外国語(英語)を学ぶには理屈→文法は必要だが、 しかし英語もまた言語である以上は感覚も大切だ。 13〜15歳を過ぎた人間が英語をやるのは、ネイティブ同様ではなく、文法的な事など理屈的にやるべきだろう。 「ネイティヴの言語習得と、青年期以降の言語習得の、同列視不可」のは当然。 しかしその一方、英語もまた言葉である以上、「ネイティヴが覚えた方法」を全く切り捨てるべきでもない。 これは、伊藤和夫の言う「英語は理屈が半分、感覚が半分」という言葉に集約され、山田暢彦『中学英語をひとつひとつわかりやすく』(学研)にも似たような事書いてあった。 中山治の勉強法本にも「文法偏重も文法軽視もいずれも誤り。文法偏重は英語を数学のように規則で割り切って捉えようとする生徒を生み、他方で文法軽視は英文のルールを無視して英単語の和訳を適当につないでとんでもない日本語をでっちあげる生徒を生み出す」と。 今井はこの点が完璧である。 「文法の必要性」を解き、「アメリカの赤ちゃんのように」を否定する。 その一方、「なんでも理屈で割り切ること」はしないし、 「覚えるしかないことはある」ということは素直にそう言い、 「丸暗記からの解放」でテキトーなハッタリをかまして人気取りをするようなことはしない。 (2つめの派生) 今井は受験生に安易に妥協しないのがいい。 俺は富田に「単語帳不要」とか「単語力で勝負は決まらない」 みたいに言われ、単語帳はやりたくなかったしやらなかった。 でも今井の「今度こそ英語は大丈夫」に、 「人生の中で一度は通過しなければいけないイベントが単語帳」 とあり、 ああ、これは、人生で1度はやらなけらばならないことだなと痛感し、避けては通れないことだと覚悟を決め、 ちゃんと単語集やったよ。 人気取りのために受験生に媚びた安易な発言をしない今井には好感が持てる。 富田の名誉のために言うと、 もちろん、富田は受験生に迎合して「単語集不要」と言ったわけではないが、 しかし受験生というのは、 人の発言を自分に都合よく解釈するもんなんだよ。 発言者はそういうことまで踏まえて発言しなければならない。 富田は「自分の発言を誤解・誤読するほうが悪い」という姿勢だが、 今井は、受験生がどう解釈・曲解するかまで想定したうえで言葉を選んでいる。 これは今井にしかできない芸当だ。
235 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/06(水) 19:40:51.03 ID:jzU6CNpYO
今井なきあとの代ゼミ英語四天王は、西 西谷 富田 佐々木 と言われるが、代ゼミパンフ(というか小冊子)からすると仲本だろう。 夏期講習小冊子の冒頭、英語講師四人が映っているが、仲本西谷富田西だし
高校の夏休みの補習って意味あるんでしょうか? まだ高1です。
中学で習ったことも含めて高1で習ったことが ほぼ完璧に頭に入っているなら補習は必要ないんじゃない 補習って言葉の意味をよく考えてからどうするか決めような
238 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/07(木) 11:28:26.57 ID:ksQu7YAr0
239 :
三国人 :2014/08/07(木) 12:31:53.02 ID:9zSnQmtv0
240 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/07(木) 16:32:42.13 ID:rOsINwTx0
241 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/08(金) 02:53:41.46 ID:MHTuO1fJ0
これから少子化・推薦入試など入試形態多様化 など、予備校を取り巻く環境は今以上に厳しくなり そのうち淘汰されるだろうが、しかし。 「方法論」という文化(?)が衰退するのは惜しい。 太の表現リレー・・・ いや、代ゼミだけで言っても、 木原→ドナミントモーション、スクラpッピング 富田→論理的・文法的精読 佐々木→情報構造 西→正攻法ただし一応情報構造やディスコマーカーなど駆使 今井(元代ゼミ)→パラリー と十人十色の方法論があり、 これは予備校が生み出したものであるが、 予備校がその役割を終えると同時に これらの方法論を編み出す人もいなくなり、 英文の読み方が正攻法1通りになってしまうのが残念だ。 上記では英文読解について書いたが、 英文法などでも予備校講師は、おのおのが自分なりの説明の仕方があり、 富田一彦・今井宏・関正生の英文法説明は他とは一線を画するのに、 予備校衰退とともにそういう「他と一線を画す説明」も絶滅・消滅してしまうのだろうか
242 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/08(金) 02:55:29.18 ID:MHTuO1fJ0
これから少子化・推薦入試など入試形態多様化 など、予備校を取り巻く環境は今以上に厳しくなり そのうち淘汰されるだろうが、しかし。 「方法論」という文化(?)が衰退するのは惜しい。 太の表現リレー・・・ いや、代ゼミだけで言っても、 木原→ドナミントモーション、スクラpッピング 富田→論理的・文法的精読 佐々木→情報構造 西→正攻法ただし一応情報構造やディスコマーカーなど駆使 今井(元代ゼミ)→パラリー 中澤一(OSP)→パラリー 横山(代ゼミ)→ロジリー 関→神 成川→富田パクり と十人十色の方法論があり、 これは予備校が生み出したものであるが、 予備校がその役割を終えると同時に これらの方法論を編み出す人もいなくなり、 英文の読み方が正攻法1通りになってしまうのが残念だ。 上記では英文読解について書いたが、 英文法などでも予備校講師は、おのおのが自分なりの説明の仕方があり、 富田一彦・今井宏・関正生の英文法説明は他とは一線を画するのに、 予備校衰退とともにそういう「他と一線を画す説明」も絶滅・消滅してしまうのだろうか
243 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/08(金) 02:57:13.51 ID:MHTuO1fJ0
>>1 ディスコマーカーなんかは
予備校系ではない、出版社系の総合参考書にさえ載っているのに、
学校ではそういうの一切教わらなかったな。
英語なんてまさに読んで訳すだけ。論理もクソもない授業だった。
244 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/09(土) 14:56:37.16 ID:1qVh+9io0
245 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/10(日) 19:48:06.45 ID:kEUBEPcV0
今井 宏の功績は2つある。 (1つめ) 従来、予備校とは、 偏差値が60以上ある人がさらに伸ばすためとか、 学校の勉強では足りない人が行くところだった。 実際、福井一成あたりの本にも似たようなことが書いてある。 予備校は経営だから金集めのために下位向けの講座も設定してあるがそういうのは三流講師の担当だ。 だが、今井は、 「学校の英語にすらついていけない」という層に C組で分かりやすい講座を提供し、 「予備校は、上位者がさらに上位になるためのもの」 という既成の概念を打ち破り、 「基礎固めも予備校で行える」という新しい概念を生み出した。 東進では渡辺や大岩など「中学レベルから教える講師」が台頭しているが、 これらの源流は今井宏にある。 (2つめ) 英語は暗記科目ではないかもしれないが、暗記科目的要素も多分にある。 伊藤和夫は「英語は理屈が半分、感覚が半分」と言っていたように、 外国人かつ幼少期を過ぎた我々が外国語(英語)を学ぶには理屈→文法は必要だが、 しかし英語もまた言語である以上は感覚も大切だ。 13〜15歳を過ぎた人間が英語をやるのは、ネイティブ同様ではなく、文法的な事など理屈的にやるべきだろう。 「ネイティヴの言語習得と、青年期以降の言語習得の、同列視不可」のは当然。 しかしその一方、英語もまた言葉である以上、「ネイティヴが覚えた方法」を全く切り捨てるべきでもない。 これは、伊藤和夫の言う「英語は理屈が半分、感覚が半分」という言葉に集約され、山田暢彦『中学英語をひとつひとつわかりやすく』(学研)にも似たような事書いてあった。 中山治の勉強法本にも 「しかし、文法偏重も文法軽視もいずれも誤りです。文法偏重は英語を数学のように規則で割り切って捉えようとする生徒を生み、他方で文法軽視は英文のルールを無視して英単語の和訳を適当につないで、とんでもない日本語をでっちあげる生徒を生み出しています。」 中学生のための「個性(タイプ)別」超勉強法 [単行本] 中山 治 (著) 出版社: 洋泉社; 新訂版 (2002/03) のP65ページ 今井はこの点が完璧である。 「文法の必要性」を解き、「アメリカの赤ちゃんのように」を否定する。 その一方、「なんでも理屈で割り切ること」はしないし、 「覚えるしかないことはある」ということは素直にそう言い、 「丸暗記からの解放」でテキトーなハッタリをかまして人気取りをするようなことはしない。 (2つめの派生) 今井は受験生に安易に妥協しないのがいい。 俺は富田に「単語帳不要」とか「単語力で勝負は決まらない」 みたいに言われ、単語帳はやりたくなかったしやらなかった。 でも今井の「今度こそ英語は大丈夫」(東進ブックス ナガセ 今井宏)のP56-57に、単語集(の記憶)について 「一生に1回 どうしても通過しなければならないイベント」 とあり、 ああ、これは、人生で1度はやらなけらばならないことだなと痛感し、避けては通れないことだと覚悟を決め、 ちゃんと単語集やったよ。 人気取りのために受験生に媚びた安易な発言をしない今井には好感が持てる。 富田の名誉のために言うと、 もちろん、富田は受験生に迎合して「単語集不要」と言ったわけではないが、 しかし受験生というのは、 人の発言を自分に都合よく解釈するもんなんだよ。 発言者はそういうことまで踏まえて発言しなければならない。 富田は「自分の発言を誤解・誤読するほうが悪い」という姿勢だが、 今井は、受験生がどう解釈・曲解するかまで想定したうえで言葉を選んでいる。 これは今井にしかできない芸当だ。
246 :
あなたは犬派?猫派? :2014/08/10(日) 21:35:21.12 ID:kEUBEPcV0
247 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/13(水) 12:13:11.48 ID:8tMme+lF0
248 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/13(水) 15:14:25.92 ID:xDjVExeE0
英語なんて所詮は暗記科目だからMP3で聞き流してりゃ余裕だね まぁ音無しでの語学系の勉強は非効率の極地ですよね マジで
250 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/13(水) 15:50:12.50 ID:JF1U9ORQ0
251 :
日本共産党員 赤旗購読者 :2014/08/13(水) 16:29:10.29 ID:JF1U9ORQ0
学校オンリーで頭いいやつ もったいないなあと思う 浪人してでも予備校に行くべき
253 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/23(土) 17:07:29.19 ID:sTcFsXuE0
254 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/23(土) 23:45:28.18 ID:EhkRn68B0
代ゼミの敗因を考えよう 上位層…女帝DNA鑑定の駿台、ステマ認定ばら撒きの河合に敗北 中位層…私立がAO推薦ばかりになって予備校が不要、個別指導の全盛 下位層…パフォーマンス目当てはDVD垂れ流しの東進へ 、さらに下位のネギしょった鴨は授業料返金裁判の四谷へ
敗因って代ゼミが日本一なのは普遍だろ。 そこがどう動くかだけの問題なだけで。 糞予備校工作員必死だな
256 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/25(月) 11:46:12.43 ID:H8Rdvc9l0
257 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/26(火) 20:39:01.22 ID:I9uzPXzs0
富田一彦 part.4
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1376134438/546 546 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/08/26(火) 14:22:41.18 ID:k/4NR+O20
60.名無しさん@NEWSまとめもりー 2014年08月26日 00:48 ID:dQoDOY7A0
代ゼミの
英語・富田
現代文・笹井
古文・元井
日本史・土屋文明
こいつらがいなかったら俺は偏差値が20〜30くらいのままだった。
高校時代、授業中スラムダンクや幕張など漫画を3年間読み続けた。
高校時代、模試の問題が3年間ずっと1問も解らなかった。
高校時代、全ての教科書を学校に3年間置き勉し続けた。
高校時代、3年間一度も自宅の机に向かわなかった。
高校時代、よく考えるとシャーペンの芯や消しゴムを3年間一度も買い替える必要がなかった。
そんな俺だったが、浪人してなんとか早稲田と中央に受かった。
よく考えると、富田の1学期最初の仕込みの授業で「なるほど〜そーいうことだったのかよ」と
今までモヤモヤしてたものがスーッと理解出来た所から全てが始まった。
もちろん、自分でも頑張ったつもりだったけど、上に挙げたヤツらがいなかったら
今頃人生どうなってたか解らんわw
教室に生徒がギュウギュウで隣のヤツ何度ぶん殴ってやろうと思ったか解らないし、
ちょっと自習室離籍してコンビニいったりウン.コしにいって帰って来たら、
荷物回収されてて事務のクソばばあ鉄バイプでフルスイングしてやろうと思ったこともあった。
まぁ、でも、いい思い出だよ。
予備校に批判的なヤツも世の中たくさいんいるけど、
俺みたいに予備校のおかげでまともになれたヤツも多いはず。
そんな俺もすでに30過ぎのオッサン。
この代ゼミの結果はさみしいわ。
258 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/08/27(水) 01:18:54.23 ID:IBJvLx3C0
予備校って本来的には必要ない存在だし 社会の隅にある存在と思っていたから、 閉鎖がこんな大々的に(代ゼミ縮小が)報道されているのに驚いた。 世間的にもそれなりに認められていたんだな。
259 :
昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry :2014/08/27(水) 01:59:18.75 ID:IBJvLx3C0
260 :
fusianaan :2014/08/27(水) 15:30:07.71 ID:i3qipUwn0
講師の代ゼミとはいうが、英語で言えば四天王クラスと準四天王クラス(仲本、佐々木、佐藤ひろし、木原、今はいないが水野)がすごいだけであって。 それ以外はゴミだったんだな。 代ゼミ講師が他の予備校の採用試験受けて落ちまくってるという話を聞いてそう思いました。 教員免許持ってる奴なら学校教師という道もあるが、これも中途採用は狭き門か
261 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/28(木) 11:22:21.40 ID:FTKB4wG40
代ゼミ・サピックスの敗因を考えよう 上位層…女帝DNA鑑定裁判の駿台、ステマ認定ばら撒きの河合に敗北 中位層…私立がAO推薦ばかりになって予備校が不要、個別指導の全盛 下位層…パフォーマンス目当てはDVD垂れ流しの東進へ 、さらに下位のネギしょった鴨は低能講師で充実の四谷へ
262 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/31(日) 14:31:08.27 ID:OwOBEHLt0
nn
263 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/08/31(日) 17:49:58.87 ID:Ctir6ct20
首都圏バカ大学! 全員集合! 夜露死苦! 夜露死苦! 坊主養成所(駒澤) 盗用(東洋) 賤臭(専修) 大盗バカ(大東文化) /\___/\ /\___/\ /\___/\ /\___/\ /'''''' ''''''::\ / ⌒ ⌒ ::\ / / ヽ ::: \ / ::\ |(へ), 、(へ)、.| | (●), 、 (●)、 ::| | (●), 、(●)、 | .| ─ ─ | | ,,ノ(、_, )ヽ、,, .:| | ,,ノ(、_, )ヽ、, :::| | ,,ノ(、_, )ヽ、,, | | (●), 、 (●)、 | | `-=ニ=- ' .:::::| | ト‐=‐ァ' .:::| | ,;‐=‐ヽ .:::::| .| ,,ノ(、_, )ヽ、,, .::::| \ `ニニ´ .:::::/ \ `ニニ´ .::/ \ `ニニ´ .:::/ \ r‐=‐、 .:::/ /`ー‐--‐‐―´\ /`ー‐--‐‐一''´\ /`ー‐--‐‐―´´\ /`ー `ニニ´一''´ \ 酷死姦(国士舘) 低凶(帝京) ポン大(日大) /\___/ヽ ./ノヽ ヽ、 /\___/\ /\___/ヽ / ⌒''ヽ,,,)ii(,,,r'''''' :::ヘ / ::\ /'''''' '''''':::::::\ .| ン(Ф),ン <、(Ф)<::| |`ヽ、 | :| . |(Ф), 、(Ф)、.:| | `⌒,,ノ(、_, )ヽ⌒´ ::l |::::ヽl | ノ ヽ、 :| | ,,ノ(、_, )ヽ、,, .::::| ヽ ヽ il´トェェェイ`li r ;/ .|:::::i | | (●), 、 (●)、.:::| | `-=ニ=- ' .:::::::| /ヽ !l |,r-r-| l! /ヽ |:::::l | \ ,,ノ(、_, )ヽ、,, ::/ \ `ニニ´ .:::::/ / |^|ヽ、 `ニニ´一/|^|`,r-|:「 ̄ /`ー `ニニ´一''´ \ /`ー‐--‐‐―´\ / | .| | .| ,U(ニ 、)ヽ
264 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/09/02(火) 00:10:01.93 ID:zMutT5Y4O
代ゼミ四天王は佐々木、仲本、水野、西谷でよかった。 西は説明の仕方が高度だし基礎省くし、富田は論理的を通り越して理屈っぽすぎるし今井は文法は絶品だが読解が訳すだけだし。 佐々木 水野(今は駿台) 西谷 仲本 は癖がなく誰にでも合う。 ちなみに木原や佐藤ヒロシは本人はすごいがそれを生徒が使えるように洗練させてないから四天王に及ばない
265 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/09/13(土) 02:13:36.39 ID:Vq+DrCz00
266 :
救世主 今井 宏 :2014/09/13(土) 20:19:14.81 ID:PxQo6qQd0
中学までは英語が得意だったのに高校から出来なくなるって人が多い。
これは、高校英語は、教材・教師の教え方のどちらも悪いからだ。
中学までは教科書(教科書ガイド・CDを含む)が有用だが、
高校からは、教科書だと却って効率が悪い。
また、高校英文法はかなり複雑になるのに体系的に文法を教えないのも問題がある。
ハッキリ言って、高校入学したら、教科書やるより
「伊藤和夫ビジュアル英文解釈×2」
をひたすらやったホウが有意義である。
ただ、それでも、文法が体系的でない事と、あとは英文が古臭いとかこの本の解説の日本語が人を選ぶとかの問題点はある。
そこで、今井宏の登場だ。
今井C組は、中3レベルから英検2級・センター試験レベルに一気に持っていく。
高校3年間、教科書をやるより、ひたすら今井c組をやったホウが効果的だ。
(尤も、今井c組は、数ケ月で終わるし時間をかけても1年あれば終わるから、その後今井B組とかに移行してもいいし、あるいは他の科目に専念してもいい。中学レベル怪しい人はD組)
文法・解釈・読解の全てが、中3レベルから英検2級水準に、最短かつ最良の効率で持っていく。体系だってないしバラバラに学ぶ高校教科書より遥かにイイ。
ただ、語彙だけはさすがにC組だけでは不安なので、そこで今井宏トレーニングドリル英単熟語2100を使えばいい。単語と熟語が合わさってるし、2100個まで絞り込んで、この単語選定は神業的である。
(宮崎尊も似たヨウな事言っていたが、数を増やす事は誰にでもできる。大切なのは、まとめあげる事)。
もし、
「高校の授業で、今井c組と同じ事を行う」
となったら、高校生に英語難民なんていなくなるよ。
社会人も、チョイックとかの勉強で、基礎固めにと文法本買ってる人とかは、今井c組を受講したホウが遥かに近道だ。
今井は、教え方も上手いし雑談も上手いし発音も上手いし、今井自身も教養あって頭がい。マレーシア航空撃墜事件を聞いて春の行方不明事件を想起するのも頭の良さだ。
→今井宏オフィシャルブログ「風吹かば倒るの記」Powered by Ameba
http://ameblo.jp/imai-hiroshi/page-7.html なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ2
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1407055411/ 予備校行って愕然!俺の高校3年間は何だったの?
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403284013/
267 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/09/13(土) 20:31:13.32 ID:PxQo6qQd0
268 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/09/17(水) 23:42:20.89 ID:Wm7bOdQo0
269 :
会長 :2014/09/18(木) 09:05:50.98 ID:pD+Qxvlv0
大学院生が先生になった。
270 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/09/19(金) 03:39:56.48 ID:XHCpjIfi0
高3の夏ぐらいに気がつくんだよな 今までのがんばりはなんだったんだ?って落ち込むことになる 早く気づいたもん勝ち
272 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/09/21(日) 08:42:08.74 ID:bBAdHe5K0
【塾・予備校】※代ゼミTVネットはこれらの短所をほとんど省き長所だけの要素が強かったが、残念ながら終わってしまった。
(長所)
・人から教わり五感を使うので覚え易い
・講師がプロ
・予備校側が授業レベルを示すので、自分の実力とかけ離れた講座でない限り、とりあえず力はつく
↑ただし、最低でも偏差値50はあったほうがいい
・自習室が使える
・周囲と切磋琢磨というか、周りが勉強しているから自分も自然と勉強するようになる(特に日本人は「みんなやってるから」というのに、いい意味でも悪い意味でも影響されやすい)。
(短所)
・必然的に予備校に拘束されることになる
・分からない箇所を質問できる(但し講師本人に質問可なのは生授業限定)
・一応はゴミ講師もいる
・予備校側のペースでしか学習できない
・復習が追いつかず落ちこぼれる危険性あり、偏差値50未満なら絶対にやめておけ
・テキストによっては予復習しづらい、市販の参考書より遥かにしょぼいテキスト
・通学の時間が勿体ないし就寝時間が遅くなる恐れも。細かいことを言えば交通事故の危険性も増える。
・要領が良くないと学校との勉強の両立が難しい。要は、器用じゃないとキツイ。(浪人生や高卒認定生は除く)。
・予習必須の授業あり
・学費が高い(不景気のこんなご時世に1年でなんと数十万!)
・正直不況のこのご時世に数十万とか頭おかしい
・更に夏季講習や冬期講習で追加料金(それぞれ数万円)がかかります
・予備校に通おうが、どの道赤本や過去問は自分で買わないといけません
・自分に合わなかったら悲惨
・教室が狭い
・周囲の目が気になる
・友達が出来るかどうかは君次第
・受験に失敗しても勿論講師は責任を取りません
【市販学参独学】
(長所)
・早朝だろうが深夜だろうが休日だろうが、自分のペースで独習できる
・自宅という名の最強の自習室
・好きなだけ復習できる
・落ちこぼれるということが絶対にあり得ない
・ぶっちぎりで安価、中古品を使えば更なる節約可能
・通学時間0
・周りの目を気にせず自分のレベルから始められる、やろうと思えば中学レベルからやり直すことも可能
・自分に合わなくてもすぐに別の参考書でやり直せる
・ハズレを引いてもどうせ一冊1000円前後なので通信講座や予備校と比べたら痛くも痒くもない
(短所)
・分からない箇所があったときに詰む可能性(但し、学校教師を使うなどである程度は回避可能)
・「人から教わる」とき特有の分かりやすさがない(DVD映像授業付き教材でも収録時間が短いため根本的な解決にはなってないが、但しYoutubeに授業動画を載せるなど近年改善されてきてはいる)
・レベルに合わない学参を使うと悲惨で、またどの本が自分に(難易度的にも相性的にも)合うのか判断が難しい
↑ハズレを引いてもどうせ一冊1000円前後なので悲惨という程ではない、通信講座や予備校に比べたら痛くも痒くもない
【通信教育】
(長所)
・ない
(短所)
・予備校の短所と、市販学参の短所を併せ持つ。
・そもそも通信教育を「溜めずに続けられる意志」があるなら、高い金をかけて通信教育受けずとも、市販の学参で独学できると考えられる
・独学のくせに落ちこぼれる危険性あり
・個人情報が漏洩するwwwwwwww
・毎月教材が送られてくるので復習しにくい
・市販の参考書に比べて高すぎwww年間10万円近くします
※参考:ベネッセの学費一覧→
http://juken.zemi.ne.jp/juken/jukohi/ Z会の学費一覧→
http://www.zkai.co.jp/high/k1k2/guide/kaihi.html ・通信教育を使おうが、どの道赤本や過去問は自分で買わないといけません
273 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/09/21(日) 08:42:48.76 ID:bBAdHe5K0
【塾・予備校】※代ゼミTVネットはこれらの短所をほとんど省き長所だけの要素が強かったが、残念ながら終わってしまった。 (長所) ・人から教わり五感を使うので覚え易い ・講師がプロ ・予備校側が授業レベルを示すので、自分の実力とかけ離れた講座でない限り、とりあえず力はつく ↑ただし、最低でも偏差値50はあったほうがいい ・自習室が使える ・周囲と切磋琢磨というか、周りが勉強しているから自分も自然と勉強するようになる(特に日本人は「みんなやってるから」というのに、いい意味でも悪い意味でも影響されやすい)。 (短所) ・必然的に予備校に拘束されることになる ・分からない箇所を質問できる(但し講師本人に質問可なのは生授業限定) ・一応はゴミ講師もいる ・予備校側のペースでしか学習できない ・復習が追いつかず落ちこぼれる可能性あり、偏差値50未満なら絶対にやめておけ ・テキストによっては予復習しづらい、市販の参考書より遥かにしょぼいテキスト ・通学の時間が勿体ないし就寝時間が遅くなる恐れも。細かいことを言えば交通事故の危険性も増える。 ・要領が良くないと学校との勉強の両立が難しい。要は、器用じゃないとキツイ。(浪人生や高卒認定生は除く)。 ・予習必須の授業あり ・学費が高い(不景気のこんなご時世に1年でなんと数十万!) ・正直不況のこのご時世に数十万とか頭おかしい ・自分に合わなかったら悲惨 ・教室が狭い ・周囲の目が気になる ・友達が出来るかどうかは君次第 ・受験に失敗しても勿論講師は責任を取りません 【市販学参独学】 (長所) ・早朝だろうが深夜だろうが休日だろうが、自分のペースで独習できる ・自宅という名の最強の自習室 ・好きなだけ復習できる ・落ちこぼれるということが絶対にあり得ない ・ぶっちぎりで安価、中古品を使えば更なる節約可能 ・通学時間0 ・周りの目を気にせず自分のレベルから始められる、やろうと思えば中学レベルからやり直すことも可能 ・自分に合わなくてもすぐに別の参考書でやり直せる ・ハズレを引いてもどうせ一冊1000円前後なので通信講座や予備校と比べたら痛くも痒くもない (短所) ・分からない箇所があったときに詰む可能性(但し、学校教師を使うなどである程度は回避可能) ・「人から教わる」とき特有の分かりやすさがない(DVD映像授業付き教材でも収録時間が短いため根本的な解決にはなってないが、但しYoutubeに授業動画を載せるなど近年改善されてきてはいる) ・レベルに合わない学参を使うと悲惨で、またどの本が自分に(難易度的にも相性的にも)合うのか判断が難しい ↑ハズレを引いてもどうせ一冊1000円前後なので悲惨という程ではない、通信講座や予備校に比べたら痛くも痒くもない 【通信教育】 (長所) ・ない (短所) ・予備校の短所と、市販学参の短所を併せ持つ。 ・そもそも通信教育を「溜めずに続けられる意志」があるなら、高い金をかけて通信教育受けずとも、市販の学参で独学できると考えられる ・独学のくせに落ちこぼれる可能性あり ・個人情報が漏洩するwwwwwwww ・毎月教材が送られてくるので復習しにくい ・市販の参考書に比べて高すぎwww年間10万円近くします ・自分に合わなかったら悲惨 ・ベネッセのDMの誘惑に負けないように
274 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/09/21(日) 08:43:19.50 ID:bBAdHe5K0
【塾・予備校】※代ゼミTVネットはこれらの短所をほとんど省き長所だけの要素が強かったが、残念ながら終わってしまった。 (長所) ・人から教わり五感を使うので覚え易い ・講師がプロ ・予備校側が授業レベルを示すので、自分の実力とかけ離れた講座でない限り、とりあえず力はつく ・自習室が使える ・周囲と切磋琢磨というか、周りが勉強しているから自分も自然と勉強するようになる(特に日本人は「みんなやってるから」というのに、いい意味でも悪い意味でも影響されやすい)。 (短所) ・分からない箇所を質問できる(但し講師本人に質問可なのは生授業限定) ・一応はゴミ講師もいる ・予備校側のペースでしか学習できない ・テキストによっては予復習しづらい ・学費が高い ・通学の時間が勿体ないし就寝時間が遅くなる恐れも。細かいことを言えば交通事故の危険性も増える。 ・要領が良くないと学校との勉強の両立が難しい。要は、要領が良くて器用じゃないとキツイ。(浪人生や高卒認定生は除く)。 【市販学参独学】 (長所) ・自分のペースで独習できる ・安価 (短所) ・分からない箇所があったときに詰む可能性(但し、学校教師を使うなどである程度は回避可能) ・「人から教わる」とき特有の分かりやすさがない(DVD映像授業付き教材でも収録時間が短いため根本的な解決にはなってないが、但しYoutubeに授業動画を載せるなど近年改善されてきてはいる) ・レベルに合わない学参を使うと悲惨で、またどの本が自分に(難易度的にも相性的にも)合うのか判断が難しい 【通信教育】 (長所) ・「何をやればいいか」(勉強の仕方)が分かる (短所) ・予備校の短所と、市販学参の短所を併せ持つ。 ・そもそも通信教育を「溜めずに続けられる意志」があるなら、高い金をかけて通信教育受けずとも、市販の学参で独学できると考えられる ・個人情報が漏洩するwwwwwwww 【家庭教師】 (長所) ・いい先生だと上記ほとんどの長所を取り入れ、短所を省いたかんじ。 (短所) ・お金が高い(特にプロは高い) ・外れ家庭教師に当たると悲惨(プロなら優秀とは限らないし、逆に、学生教師にも掘り出し物的な優秀のがいる) 【武田塾】 ・上記すべての長所を併せ持ち、一切の短所を持たない理想形態。 自分のペースで学習でき、分からない箇所も質問でき、学費も安く、受験勉強の究極形態と言え、近未来ではこれが標準スタイルになると思われる。 武田塾塾長の林は、先見性高く、時代の寵児とも言える。 林は、今は、「自分の受験生時代、実は予備校にカモられていただけ」ということに気付き、自分と同じ(精神的にも経済的にも親不孝的にも)嫌な思いを他の人にはさせたくないという、崇高な理念の持ち主。教育関係者の鑑である。
275 :
三国人 :2014/09/21(日) 08:50:04.91 ID:bBAdHe5K0
最近は公立高校の格差がどんどん大きくなっていくね 私立高校はもとからだけど たとえば、都立日比谷高校あたりはかなりキャパシティの高い学生が多い 鍛えれば何でも出来るみたいな だけど偏差値60以下の都立高校は何やってもダメみたいな
偏差値60以下じゃ、早稲田合格は現浪併せても5人いかないな
278 :
井上智史 :2014/09/23(火) 09:19:37.58 ID:Mci8GEJl0
中堅進学校(偏差60−65)あたりに行って真面目に補講受けている生徒が一番損をする とにかく早く気づかせてあげないと 逆に70超えているところは補講とか余計なことしないで放任してくれる もしくは本当に受験モードで補講があったりする 私立の進学校はガチでやってくれるでしょう
280 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/10/01(水) 05:13:34.38 ID:IdMMnTke0
281 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/10/01(水) 18:28:47.92 ID:6hmw84Nb0
受験サプリの英語、関正生先生の授業を受けているのですが自動詞、他動... - Yahoo!知恵袋
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11126919186;_ylt=A2RAEERrxCtUQ3wA_ftwAPR7?pos=3&ccode=ofv この質問見て思ったが、
関正生こそ英語講師の究極形だと思う。
富田一彦は暗記英語からの開放で理屈を重視しているが、
ただ、富田は過度にりくつっぽ過ぎて、覚えたほうが早いことまでいちいち理屈で説明する(伊藤和夫にもそういう節がある)。
また、富田は返り読みをするのも駄目。
今井は、富田のような文法偏重はしないものの
決して文法軽視はしないし、
「覚えるだけ」というのをやはり嫌い、なるたけ理屈を説明している。
ただし、「自動詞/他動詞」についてだけは、
「みなさん申し訳ない、俺、『覚えるしかない』とは言いたくないんだけど、こればかりは覚えてもらうしかない」
と言っていた。
しかし関正生は、
自動詞/他動詞の区別を、
理屈で説明している。
また、富田のような「丸暗記からの解放」も決して外さない。
むしろ、富田のような「こじつけ」「論理という名の屁理屈」ではなく、関正夫こそ英語の本質を捉えている論理である。
そして、西きょうじのような「英語の本質」「ニュアンス」「ネイティヴの語感」も、
関正生は外さない。
富田一彦も今井宏も西きょうじもそれぞれ賛否両論あるが、
それらの講師の長所のみが合わさったのが関正生と言える。
ちなみに発音も、うまさ的に
関>今井>>>>>>西>>>>>>>>>>富田
だから、関の英語教師としての資質も十分。
282 :
善幸 :2014/10/01(水) 21:17:03.92 ID:AEIs3VFd0
一番講義がうまいのは東進の渡辺勝彦。おもしろいし、退屈しない。 確かこの人、高校の先生だったんじゃねえかな。
自称・河合塾という予備校講師が背の高いイギリス人女性の前で アイアム、ザ、サトウ、ウェー、イングリッシュマスター、ウェー とか言ってたら、ファックオフ!と怒鳴られてしまった 目撃者の俺としては笑いをこらえるのに苦労した
285 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/10/11(土) 23:53:48.45 ID:y8815wlE0
ジワジワ来るな
286 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/10/25(土) 21:23:32.01 ID:YxuRaq5R0
つーかさ、海外で暮らすとやっぱ白人が死ぬほど嫌いになるよな。 まぁ欧米人はなんだかんだで我々を猿の延長としか見なしてないよ。 百聞は一見にしかず、で皆も旅に出ればわかる。 俺の経験はと言うとプールでジャンプ台から飛び込むと、 白人客がサーッと一斉に離れてったり、レストランではトイレに近い席を 用意された挙句、注文受付にこなかったり、スウェーデンとかでは あからさまに「なんでこんなとこに猿がいるんだ?」と指さされて中傷されたり 道歩いてると車から「Hey Chink(中国人の蔑称語)」と言われゴミ投げつけられたり バスの中では中学生くらいのガキ数人から釣り目ジェスチャ−をされたり 俺がスペイン語わからないと思い、ヒソヒソ話で悪口を言ったり 銀行でお金下ろしに行っても、その国の同伴者がいないと許してくれなかったり こんなの氷山の一角でさ、白人から人を人だと思わぬ扱いを何度も受けてきた。 まぁ日本では自然と白人が好きになるようにメディアとか誘導してるんだけどさ 日本から一歩離れて現実を知らされると白人が死ぬほど嫌いになるよな
287 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/10/27(月) 07:12:42.27 ID:7YnKmukA0
それはお前がブサメンなのも原因だよ。 人種のせいだけにしちゃいかんw
288 :
井上 智史 :2014/11/06(木) 14:22:53.69 ID:ex8GU1VA0
289 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/11/22(土) 11:44:59.63 ID:YNANmu3S0
斎藤公智
290 :
神風 :2014/11/23(日) 20:38:49.92 ID:tfezSrg+0
上杉塾、検診塾というのはないの?
291 :
義塾満 :2014/11/24(月) 15:07:29.64 ID:aoI0JKzJ0
斎藤コーチ。予備校の先生でいいのは、英語安河内。古文吉野。数学アキラ。 そんなところ。高校の先生でいいのは、英語キムタク。そんなところ。
292 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2014/12/21(日) 01:10:45.69 ID:iKTsFFYx0
斎藤公智
293 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2015/01/11(日) 21:06:45.21 ID:VjR4wEKP0
斎藤公智
294 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2015/01/28(水) 10:21:42.19 ID:gpNHOTys0
斎藤公智
295 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2015/02/10(火) 09:50:58.29 ID:65mO4t/R0
斎藤公智
296 :
名無しさん@お腹いっぱい。 :2015/02/19(木) 22:48:35.74 ID:4gc+AuyFO
安河内はクソだろ 答えを言うだけの講師
297 :
井上 智史 :2015/02/21(土) 18:22:25.27 ID:YXNLsJWL0
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