駿台講師　伊藤和夫

伊藤和夫の東大英語解説（英文解釈その１）
http://www.youtube.com/watch?v=JxKr8L2r-yA
伊藤和夫の東大英語解説（英文解釈その２）
http://www.youtube.com/watch?v=9qo2eKgd3jw&feature=relmfu
伊藤和夫の東大英語解説（英作文）
http://www.youtube.com/watch?v=gp8po7Y9TAw&feature=relmfu

いま、高校生に英語を教える立場になりました。
英語が苦手な生徒におすすめのテキストはありますか？と聞かれるたびに
『ビジュアル英文解釈』を勧めています。
『構文詳解』も勧めています。
実力がついた子にはもちろん『英文解釈教室』です。

先生、あなたが遺してくださった書物は今も生徒の傍らにありますよ

薬袋に負けたザコ

くすりぶくろなんか相手にならんだろ

伊藤和夫「基本英文700選｣をググる
http://www.sanctio.jp/archives/category/jyuken-eigo/700
http://www.sanctio.jp/archives/category/jyuken-eigo/700/page/2
http://www.sanctio.jp/archives/category/jyuken-eigo/700/page/3

ここがヘンだよ700選
http://logsoku.com/thread/academy3.2ch.net/english/1116482188/
どうして英語が使えない?―「学校英語」につける薬 (ちくま学芸文庫) [文庫]
http://www.amazon.co.jp/どうして英語が使えない
http://www.chikumashobo.co.jp/product/9784480082466/
基本英文700選vsよくばり英作文
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1342423579/

この本に掲載されている英文は悪文だらけです。
Google in Englishで700選に掲載されている英文がネイティブの間でどれだけ頻繁に使われているかチェックしたところ、
検索に引っかからない英語表現が多数出てきました。
検索に引っかからないとは要するに、英米人がまったく使わない表現ということです。
必死で700選に出てくる英文を丸暗記するのは、無駄骨にすぎないわけです。
だってアメリカやイギリスでは誰もそんな英語表現をしないのですから。

『基本英文700選』は発売当初から、使いづらい参考書として知られていましたが、
それでも名文だらけの例文集、英語の達人を目指すならば必ずクリアしなければならない参考書として、
受験生の間では畏敬の目で見られてきました。
でも名文ではなく迷文・謎文だったわけです。
受験生の方へ: 本棚にこの本があったらすぐさま捨ててください。
駿台の英語担当の先生方へ: 早く『700選』を絶版にしてください。
http://www.sanctio.jp/archives/3439

juku：学習塾・予備校［重要削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku2ch/1248922966/265-

265 ：自己責任名無しさん ：sage ：2012/07/22(日) 15:26:03.69 HOST:softbank219182151133.bbtec.net
対象区分：［個人・二類］削除条件限定
三種：誹謗中傷の個人特定が目的である・文意により攻撃目的である等の場合は全て削除対象になります。
削除対象アドレス：
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853631/
削除理由・詳細・その他：
個人情報（実名等）の晒し、及び誹謗中傷として。

juku：学習塾・予備校［スレッド削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1137417398/495-

495 ：必殺名無しさん ：sage ：2012/07/22(日) 15:19:36.87 HOST:softbank219182151133.bbtec.net
削除対象アドレス：
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853631/
削除理由・詳細・その他：
４． 投稿目的による削除対象
・真面目な議論や話し合いを目的としていない
・客観的な意見を求めない

５． 掲示板・スレッドの趣旨とは違う投稿
・掲示板の趣旨である学習塾・予備校に無関係
・専ら誹謗中傷を目的としたスレッドである

496 ：必殺名無しさん ：2012/07/22(日) 15:27:42.61 HOST:softbank219182151133.bbtec.net
対象区分：［個人・二類］削除条件限定
三種：誹謗中傷の個人特定が目的である・文意により攻撃目的である等の場合は全て削除対象になります。
削除対象アドレス：
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853631/
削除理由・詳細・その他：
個人情報（実名等）の晒し、及び誹謗中傷として。

>>5-7
『「基本英文700選｣をググる』というサイトの馬鹿さ加減
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/84
同ググるサイトの論理を借りれば「よくばり英作文」は不自然な英文の宝庫
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/85
「どうして英語が使えない?」の内容は団塊左翼による単なる詭弁とヒステリー
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/86
同書の著者酒井は、stareは「好意的な視線」の場合にも使うということすら知らずに700選を批判していたことが判明
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/95
酒井の間違いを裏付ける証拠が山ほど出てきましたｗ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/96
700選以外の英作関係の本の例文をググったら700選の文よりもヒットしなかった！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/663
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1317544692/311
そしてアンチ700選「Googleのヒット数そのまま根拠にするのはもう勘弁」（おーと、これは見事なブーメランだ）
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1317544692/312
英作文の最高指導者・小倉弘は700選を授業で推奨
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/638
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/639
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/640
アンチ700選の先鋒“末尾P”をして「誤解していて申し訳なかった」と言わしめた小倉直接インタビュー
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/641
小倉って？竹岡って？どんな人なの？
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1342423579/217-218
小倉の著書「和文英訳教本」と700選の相性は抜群
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/644-646
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/648-651
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/5
700文は多い？いいえ、英語トータルで見れば非常に効率的。
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1342423579/325
700選には解説が無い？いいえ、詳しい解説がございます。
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1342423579/329

>>8-9
当てはまらない気がする

速攻で削除依頼とな。

ID:0uidlr3UO＝ID:GTZ+5A3m0
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853631/
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853649/
アンチ必死過ぎｗｗｗｗ

富田は伊藤を超えられるか？

>>14
�_

伊藤さんを超えるやら超えないやらいうまえに、
まずは伊藤和夫の業績をしっかり理解することでしょう。
理解してれば、動詞を数を数えさせたりしないというもの。

『「基本英文700選｣をググる』というサイトの嘘
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/84
同ググるサイトの論理を借りれば「よくばり英作文」は不自然な英文の宝庫
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/85
「どうして英語が使えない?」の内容は団塊左翼による単なる詭弁とヒステリー
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/86
同書の著者酒井は、『stareは「好意的な視線」の場合にも使う』ということすら知らずに700選を批判していたことが判明
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/95
酒井の間違いを裏付ける証拠が山ほど出てきましたｗ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/96
試しに700選以外の例文集の文をググったら700選の文よりもヒットしなかった！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/663
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1317544692/311
そしてアンチ700選「Googleのヒット数そのまま根拠にするのはもう勘弁」（おーっと、これは見事なブーメランだ）
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1317544692/312
英作文の最高指導者・小倉弘は700選を授業で推奨
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/638
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/639
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/640
アンチ700選の先鋒“末尾P”をして「誤解していて申し訳なかった」と言わしめた小倉直接インタビュー
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/641
小倉って？竹岡って？どんな人なの？
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1342423579/217-218
小倉の著書「和文英訳教本」と700選の相性は抜群
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/644-646
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1329388498/648-651
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1341317420/5
700文は多い？いいえ、英語トータルで見れば非常に効率的。
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1342423579/325
700選には解説が無い？いいえ、詳しい解説がございます。
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1342423579/329

当たり前ながら700選もネイティブチェックを経てることが判明
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1321272884/584

お世話になりました。

>>16
動詞の数云々を言ってる時点で
君も富田の教えようとしてること理解できてない
と思うよ

それはどうかな

『新・基本英文700選』を買ってしまった人は，覚えてはいけない．ええ紙やから，紙飛行機にして飛ばせ．
https://mobile.twitter.com/takeokahironobu/status/231169409543176192

伊藤先生て、もう亡くなられたらしいね!?

駿台の市ヶ谷校にお世話になってた頃、伊藤先生の授業受けてた。 淡々と、無駄なく話してチャイムが鳴るとカッチリ終了するんだよな…。 面白味はないが「あの伊藤先生の授業を生で受けてる！」ていう宗教に近い充実感だけはあった。

まだ秋山仁や長岡亮介が数学教えてた時代な。

>>22-23
同一人物？
>>22のそれいろんなところに貼り付けてるみたいだが、あんまりそれ貼ってると竹岡への名誉毀損として本人に報告するぞ？

『構文詳解』
『英文解釈教室』
『基本英文700選』

これらが未だに受験生に使われてることに胸熱。。。

>>24
別人。


竹岡て何者か知らんが、予備校の講師か？

一つ教えてやるが、伊藤先生は、他予備校や他講師の悪口は一切言わなかったぞ。
ご自分の本も宣伝しなかったし、淡々と授業されてたよ。

>>25
７００選が使われてるのは小テストがあるから
駿台校内生は必須
ほとんどが買いたくないのに買ってる様子

>>27
＞ほとんどが買いたくないのに買ってる様子


校内生は無料でもらえるんですけど

>>14-16
富田が伊藤を超えたかどうかは別として、富田が伊藤の構文理論を発展させた
のは事実だと思うよ。伊藤の構文分析はあくまでもセンテンスの文法構造を明
らかにすることに終始していたが、富田はそれを設問解法にまで援用する方法
論を確立した。

ビートルズがいたから今の音楽があるように、伊藤がいたから今の日本の英語
教育がある。その意味で伊藤は予備校業界のビートルズ。

伊藤はバッハだろ

http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1035009918/
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1081267129/
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1085875652/
http://mimizun.com/log/2ch/english/1083999931/
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1095852087/

デマの論破＆小倉が推奨してる証拠（本人音源あり）
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1341317420/595-596
http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/489

最高

>>25
自分も揃えてみたものの、【英語構文詳解】が限度でしたね。伊藤和夫先生
のシリーズで言えば【英文法頻出問題精講】(所謂、文頻)とペアで使って
いました。【英文解釈教室】をクリアした人向けに【英文読解教室】なんて
のもありましたね。

伊藤和夫先生って年棒どのぐらいだったんだろうな？
本の印税も毎年結構な額が入っていたんだろうね。

基本700はあまり役に立たなかったなあ

伊藤先生、校舎内でソープの回数券をポケットから落として、それを拾った生徒が伊藤先生に渡そうとしたら、「君にあげるよ」とおっしゃったという噂は聞いたことがある。

そんなカッコいい伊藤和夫は嫌いだw

>>37
自分の受験時代も賛否両論あったと思う。自分の受験時代には、伊藤和夫先生
の本以外では【試験に出る英単語】【試験に出る英熟語】、語学春秋社の単語
シリーズ、あたりはマストアイテムだったな。自分は【英単語連想記憶術】、
赤尾の【豆熟】もお世話になった。

>>40
試験に出る英単語は役に立ったな
駿台は単語集は憶える必要はないというスタンスだったが
構文詳解も役には立った
基本700は役に立たんかった

伊藤先生て、未だにリスペクトされてんのね。

ソープ回数券の噂は、俺が駿台生だった頃、かなり有名だった。 独身だったからね、先生。

>>41
ナカーマ
自分は現役時代、まともに英語（だけじゃないけどｗ）勉強しなくて、赤点スレスレだった。
浪人して、試験に出る英単語と、伊藤師の構文詳解をできるだけこなしてみたら
得意だと思ってた数学より英語ができるようになった。

駿台大宮校が出来た初年度にお世話になって、一回だけ伊藤師が講義に来られた時
ぎっしりの教室で、感動して生講義を受けたのはいい思い出です。

実は自分も、科目は違えど塾教師をしてるので
人間面・教務面で伊藤師のような講師になるのが目標です。

伊藤先生にできないこと
偏差値を６０にあげる

>>37
うそつけ、これ１冊で偏差値６８までいったぞ

>>45
たったの？

>>46
５０からだｗ

基本７００、１冊でって、あれだけで全部理解出来たの？解説ないのに。
それとも丸暗記でもそれだけいったってことか。

>>48
解説あるよ。まぁこれ見てくれ↓
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1352561400/4-6
主に去年、700選アンチ対策で出来上がったまとめ
今年は700選ユーザーの合格証画像Ｕｐ付き合格報告もいくつかあったよ
慶應経済http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1352561400/105
阪大http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1352561400/132
一橋http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1352561400/138

>>49
ｻﾝｷｭ。
解説は勝手に英文解釈ってサイトで良いんだよね。

伊藤先生のお墓参り行くって言ってるけど駿台教えてくれたのだろうか・・・

ここも適宜活用するといい
http://www.geocities.jp/basic_grammar/
|出口| λ......氏の元祖700選解説サイト「品詞分解で学ぶ英文法・英語構文」
TOPの「はじめに」で700選進捗シート（PDFファイル）が手に入る

落ちこぼれが700銭使っても理解できないだろ。
ゆえに
２ちゃんで700選を薦めるのは未必の故意にあたる。

伝説の講師だな

上の方で、伊藤和夫の理論を富田が発展させたとか言ってる奴がいてお茶吹いた。
センテンス単位の読解を設問の解法にwww
富田だってそこまで言われたら困るだろう。
別格。

700選はダメ、ゼッタイ
ここがヘンだよ「基本英文700選｣
http://mimizun.com/log/2ch/english/1342935611/
ここがヘンだよ「基本英文700選｣2
http://mimizun.com/log/2ch/english/1344644881/
＜天下の奇書＞ここがヘンだよ基本英文700選3
http://mimizun.com/log/2ch/english/1351327704/
＜伊藤和夫批判＞どうして英語が使えない？
http://mimizun.com/log/2ch/english/1344084318/
基本英文700選vsよくばり英作文
http://mimizun.com/log/2ch/english/1342423579/
【駿台予備校】　竹岡 広信　【ドラゴン桜】
http://mimizun.com/log/2ch/juku/1156169520/
【ドラゴン桜】竹岡広信2【駿台予備校】
http://mimizun.com/log/2ch/juku/1216837521/

よくばり英作文はダメ、ゼッタイ
ここがヘンだよ「よくばり英作文」
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1343236613/
不自然、間違いだらけの竹岡英作文
http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/532
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1341317420/85、http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/1-3、http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/17-20、http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/109
http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/39-40、http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/44-51、http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/71-74、http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/111-112
http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/125-127、http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/191、http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1342453769/334
竹岡本人が一般人のブログのコメント欄に現れて問題発言、過去の問題発言もバレて2ch大荒れ
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1359612323/937-970
竹岡信者と韓国人
http://mimizun.com/log/2ch/english/1343236613/489
700選テンプレ
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1352561400/4-6

「食物が身体の栄養となるように、読書は精神の栄養となる。」伊藤和夫の｢基本英文700選」の463番目に出てきますが、
なんと伊藤は自著の｢予備校の英語｣でこのwhat構文を｢死んだ構文｣と批判し、
この構文を載せている山崎貞著「新々英文解釈研究｣を批判しています(p. 191)。
https://twitter.com/Puku_Pukuro/status/219340489374171137

伊藤氏によると、基本英文７００選をすべて覚えて、受験に臨んだ受験生もいるみたいだけど、
あんな悪文ばっかのを覚えて受験に臨んでも成功したというのなら、昔の受験生の英語力も大したことはないのかもしれない。
https://twitter.com/white65starA/status/385733712685445120

西きょうじ 700選は英文の硬さが気になる。読解には良いが英作文向きではない。
https://twitter.com/dowlandjohn/status/242189876177547264
西きょうじ 構文暗記の参考書は700選以外ならば大体どれでも良いでしょう。
https://twitter.com/dowlandjohn/status/186115005836562435

700選に対する駿台英語講師陣の見解
竹岡「紙飛行機にして飛ばせ」
表「伊藤和夫の作ったゴミ」
https://twitter.com/q7254task/status/217244854936289280

西はいいところ突くなぁ
竹岡は商売上の問題かな？
表はとにかく伊藤とケンカするのがライフワークだったからｗ

もっとひどいのは７００選。あれが基本的な英文だと思い、頭に染み込ませてしまいました。
@junsaito0529: 中高で変な癖を身につけて、大学入ってから直すって難しいでしょうからねぇ。
伊藤和夫の英文法頻出問題演習(笑)で英文法一通り覚えたくちだけど、今では激しく後悔。
@junsaito0529 ご愁傷様。さすがにあれは不自然すぎると思って避けました。
僕は地方だったので、合格体験記もの以外に適切なコーチがなく、苦労しました。
https://twitter.com/junsaito0529/status/158497790723493888
「700選」については彼自身が失敗作だと思っているはずです
https://twitter.com/Puku_Pukuro/status/224507197923667971

よくある基本英文７００選の質問
・英作文対策や暗記英文集として基本英文７００選は使えますか？効果はありますか？
→使えません。あなたの英語力に悪影響が出ます。
小倉弘の教本に書いてある英作文としてはふさわしくない表現が７００選にあり、
竹岡広信の英作文の本には伊藤和夫は英作文の本を書かなかった理由が書いてあります。

西きょうじ 700選は英文の硬さが気になる。読解には良いが英作文向きではない。
https://twitter.com/dowlandjohn/status/242189876177547264
西きょうじ 構文暗記の参考書は700選以外ならば大体どれでも良いでしょう。
https://twitter.com/dowlandjohn/status/186115005836562435

・基本英文700選の解説したサイトや本はありますか？
→どうして英語が使えない?―「学校英語」につける薬 (ちくま学芸文庫) [文庫]
http://www.chikumashobo.co.jp/product/9784480082466/
伊藤和夫「基本英文700選｣をググる
http://www.sanctio.jp/archives/category/jyuken-eigo/700

・基本英文700選を買ってしまいました…
『新・基本英文700選』を買ってしまった人は，覚えてはいけない．ええ紙やから，紙飛行機にして飛ばせ．
https://twitter.com/sampasj/status/373981958453604352

伝説の講師

読解に関しては伝説だが、文法は古臭いだけなんだよな

駿台はビジュアルをはよ改定しろ
もう化石だろあれ
例文はそのままに、レイアウト改善してCDつけとけ

予測して修正していくには、その前提としていくつか考え得る
パターンを知っていなければいけない。
そのパターンを伊藤の場合は700選等の本で身につけてから、と
考えたのかもしれないが、それでは結局のところ遠回りになる。
文が複雑化していく過程＝句や節によるＳＶの重層化と移動に
着眼して分析するのが富田なのでは？
他方で、富田方式で終わってしまうのではなく、それによって
得た文構造のパターンを前提にした、前から後ろへと
予測修正していく訓練も必要。

つまり、富田→伊藤、西が最強。

いろいろ講座もってます。
助けあうやりとりできる方、お願いします。
助け合いましょう。

[email protected]

伊藤先生は死んでも有名

塾講師やってるけど、
うちの塾長（室長）、高校生指導教材に伊藤和夫英文法ナビゲーターを指定しやがってウザイ。
「いい本あるから」「この本で必ず実力がつく」とか言ってたけど。
こんな本のどこがいいんだよ。 しかも古いし。

いや、いい人にはいいんだろうけど、俺には無理ぽ。
頭のいい人しか使えないよこの本。
塾長は私塾とはいえ塾長になれるくらいだから地頭がいいから分からないんだろうな・・・

荻野のツイートに伊藤和夫登場

しかし伊藤和夫の本でSFCを取り上げた部分見ないよな。
東大の要約対策は出したが、SFC対策の本は出さなかったんだよな。
出典もほとんど国立大学か早慶の名門。慶應の文学部とかどういう指導してたのだろう

SFC開設が1990年、伊藤和夫逝去が1997年。
できてまだ数年じゃ実績も何も無い無名大学みたいな所で、第一志望にする奴なんていなかった。
受ける奴はいても、SFCの英語なんて第一志望の国立大学の対策の“お釣り”で間に合った。
事実上、現在も状況は同じ。

まあSFCは英語一教科入試の邪道だからね。
メインにしても仕方ないし

1題くらいSFCを取り上げてもよかったのに。
総合問題演習の上級編の一番最後、あれ超長文じゃないだろ。
あまり東大対策・慶應対策とかしなかったんかな。

>>72
まわりの人間を疲れさせるから、あまり喋らない方がいいぞ＾＾；

「プロローグ　受験英語の巨星・伊藤和夫」
http://tapestry7.seesaa.net/article/402164783.html

伊藤死すとも参考書は死せず

英文解釈教室や構文詳解をやった。
品詞ごとに分解するやりかただとよくわかるんだけど、面白みがない。
英語が好きでなくなったよ。

伊藤和夫もforestも
語学の本なのにCDない時点でゴミなんだよ

解釈本に音声はいらない？

いやいや、フランス語ドイツ語韓国語あたりの本は解釈だろうが文法だろうがCD付いてるのに。
英語教材は需要があるから出版社が強気でCD省くが、本来なら語学に音声なしはあり得ない。

ちなみにこの意味で河合やっておきたいも西基本はここだもゴミな。
長文なら安河内や竹岡やキムタツがCDつき長文問題集出してるし、解釈なら桐原技術やおーぶんしゃ精巧それより初歩だと学研読解ひとつひとつ。

CDないのはゴミ

今井宏の英文法入門にしろ教室にしろ、
仲本英文法倶楽部や山口英文法同様、
説明の仕方が「一世代前」なのはたしかで、
ちょっと古い。

が、本来は、
その「一昔前」の教え方のほうが正しいと思う。

最近のは、
成川や関は当然ながら、
大岩でさえ、学校英語からの逸脱がある。
「学校や従来参考書ではこう教えてるけど、本当はこうなんだぜ」的な。

それは正しい側面もあるし画期的な側面もあるが、
しかし、英語のできない生徒にとっては
学校や従来参考書と異なる説明をされても混乱するだけ。

「学校英語からの逸脱のない範囲内で分かりやすく説明している」
というところに、
山口や今井のすごさがあると思う。（仲本はシラネ）

今井も、「名詞節はitで、副詞節はthenで書き換え可能」みたいに言ってるのも ある意味で独自だが、
これは、 「学校で教えいてることとは違う」
ではなく 「学校では教えないこと」 なので、
劣等学生にこれを教えたところで混乱を招くことはない。

近刊本で学校英語を逸脱しない範囲内で分かりやすく教えているのは、
東進ブックスの渡辺英文法かな。

旺文社から出てる水野の英文法や、出版社忘れたが明慶の英文法は、
１冊にまとまってるのはいいし学校英語からの逸脱もないが、
逸脱がないというより学校英語そのまんまの説明で、格別分かりやすいわけではない。あえて買う理由が見当たらない。

伊藤和夫だけは通りたくない！
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1411204489/l50

伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1409584562/l50

〜〜〜〜〜〜

(駿台基本英文700選)伊藤和夫vsネイティブ(native)
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1344842979/l50

伊藤教信者の集い　第三回
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1317544692/l50

＜伊藤和夫批判＞どうして英語が使えない？
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1344084318/l50

伊藤和夫先生を語りましょう
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1396318206/l50

＜駿台英語＞伊藤和夫vs竹岡広信
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1346501880/l50

〜〜〜〜〜
駿台講師　伊藤和夫
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853631/l50

ドラゴン・イングリッシュ　竹岡広信
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853649/l50

【駿台　関西英語】桜井先生か竹岡先生か
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1352983672/l50

伊藤和夫だけは通りたくない！
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1411204489/l50

伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1409584562/l50

〜〜〜〜〜〜

(駿台基本英文700選)伊藤和夫vsネイティブ(native)
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1344842979/l50

伊藤教信者の集い　第三回
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1317544692/l50

＜伊藤和夫批判＞どうして英語が使えない？
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1344084318/l50

伊藤和夫先生を語りましょう
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1396318206/l50

＜駿台英語＞伊藤和夫vs竹岡広信
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1346501880/l50

〜〜〜〜〜
駿台講師　伊藤和夫
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853631/l50

ドラゴン・イングリッシュ　竹岡広信
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853649/l50

【駿台　関西英語】桜井先生か竹岡先生か
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1352983672/l50

＜桐原解釈技術シリーズ＞
訳がクソ。意訳・誤訳だらけ。
じゃ、伊藤和夫のほうがいい。
解釈技術100の誤訳 http://blog.meigaku.ac.jp/yabu/2013/02/20/%E4%BB%8A%E6%9E%9D%E5%90%9B%E3%81%8B%E3%82%89%E3%81%AE%E8%B3%AA%E5%95%8F/

＜旺文社英文精講シリーズ＞
それぞれ著者が違うのでシリーズのくせに中身的にシリーズとして成立してない。
入門は、解釈本なのになぜか発音アクセント問題が多く収録され、しかも解説に発音記号がない。
個人的には書名に「解釈」を入れてほしい。
じゃ、伊藤和夫のほうがいい。

＜西きょうじシリーズ＞
基本はここだ＆ポレポレは王道参考書。
ただしこの２冊はレベル乖離が激しいので、
間に「桐原解釈70」または「桐原解釈100」を挟むのが一般的。 やや王道から外れるものとしては、西の実況中継や関の英文読解世界一わかりやすいを挟むコースもある。
いくら「基本ここ」「ポレポレ」がうまくまとまっていても、他の本を挟むから結局３冊やるようじゃん。
じゃ、最初から伊藤和夫で。

＜基本はここだ以下のレベル、あるいはその他のコース＞
「基本はここだ」すら難しいと感じるなら、大岩とってもやさしい英文解釈や 学研英文読解ひとつひとつわかりやすくがある。
ん？でも、解釈教室の入門がそのレベルからやってるから、最初からそっち（解釈教室入門）やったほうよくね？
定番ルートを外れるものでは、「試験に出る英文解釈」や「水野卓英文解釈」その他色々あるが、これらは１冊では早慶レベルにまでは到達しないので、結局、読了後にもう１冊上位本をやる必要がある。
じゃ、最初から伊藤和夫で。

＜伊藤和夫＞
例えば西きょうじシリーズは結局３冊やる必要があるから、
だったら最初から伊藤和夫でいいな。
ビジュアル１＋２で、２冊で。
「使う参考書は少なくすべき」という一般論からしても伊藤和夫は正しい。
ビジュアル１で敷居が高いと感じる人やビジュアルの対話形式が苦手という人には、
「解釈教室入門→解釈教室基礎」という代替案も用意されている。
やっぱり伊藤和夫はいまだ色褪せない。

受験サプリの英語、関正生先生の授業を受けているのですが自動詞、他動... - Yahoo!知恵袋
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11126919186;_ylt=A2RAEERrxCtUQ3wA_ftwAPR7?pos=3&ccode=ofv

この質問見て思ったが、
関正生こそ英語講師の究極形だと思う。

富田一彦は暗記英語からの開放で理屈を重視しているが、
ただ、富田は過度にりくつっぽ過ぎて、覚えたほうが早いことまでいちいち理屈で説明する（伊藤和夫にもそういう節がある）。
また、富田は返り読みをするのも駄目。

今井は、富田のような文法偏重はしないものの
決して文法軽視はしないし、
「覚えるだけ」というのをやはり嫌い、なるたけ理屈を説明している。
ただし、「自動詞／他動詞」についてだけは、
「みなさん申し訳ない、俺、『覚えるしかない』とは言いたくないんだけど、こればかりは覚えてもらうしかない」
と言っていた。

しかし関正生は、
自動詞／他動詞の区別を、
理屈で説明している。
また、富田のような「丸暗記からの解放」も決して外さない。
むしろ、富田のような「こじつけ」「論理という名の屁理屈」ではなく、関正夫こそ英語の本質を捉えている論理である。

そして、西きょうじのような「英語の本質」「ニュアンス」「ネイティヴの語感」も、
関正生は外さない。

富田一彦も今井宏も西きょうじもそれぞれ賛否両論あるが、
それらの講師の長所のみが合わさったのが関正生と言える。

ちなみに発音も、うまさ的に
関＞今井＞＞＞＞＞＞西＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞富田
だから、関の英語教師としての資質も十分。

死んでから20年経ってもこんなにアンチが必死にコピペ貼ってんのが伊藤の素晴らしさを語ってるよな。 アンチ乙w

>>83
アンチコピペと絶賛ｺﾋﾟﾍﾟが入り乱れていてわけわからん

伊藤和夫の、総合英語。
どう見ても長文問題集なのに、なんで 総合英語 って書名なの

ID:aXbW2XkDO
↑
あちこちで同じこと言ってるこの馬鹿なんなの？

伊藤和夫は時代錯誤。
伊藤和夫死後約20年経過している今、もっといい本はたくさん出ている。
西きょうじはその典型で、
基本はここだ→ポレポレで、
伊藤の言ってることをもっと分かりやすく、かつ、簡潔にまとめている。
こっちのほうが効率がいい。

ただ、基本はここ→ポレポレ
はレベル差が激しいので、
間に例えば桐原70又は桐原基礎100を挟むのが望ましい。

ん？ってことは３冊使うのか。
あれ、なら最初からビジュアル２冊のほうが効率がいいような・・
あれ？

英文法ナビとか
いい本なんだろうけど使い手を選ぶ。
基礎力がある人向けっていうか地頭のいい人向けっていうか・・・。

うちの塾長、伊藤信者ってわけでもないのに英ナビを「いい本」を盲信していて、
それを使っての授業をしろと言われている。
そりゃあんたは塾長になれるくらいだから頭いいんだろうけど
フツーの生徒には（俺にもだが）英ナビなんかクソなんだよ自分の尺度で考えるなよまったく

伊藤和夫死すとも参考書は死せず

伊藤伝説聞きたい

行方先生ついに700選をおすすめ本に追加

英文解釈教室やれば早慶で８割取れるけどな

ジュンク堂で和文英訳教本と700選が並べて置いてあってワロタw
駿台文庫の棚全然違うのに700選だけw

駿台のパンフレットの講師一覧見ても伊藤和夫なんて載ってないんだけど

亡くなった方が載ってたら怖いでしょ

実は風俗狂いだったのは秘密の話。

ただのうわさ話で証拠は1つもない

>>94
よく探せばいる
幻の講師だから載っていないことも多々ある

風俗のチケットを落として生徒にあげた話は美談だよなあ

>>88
英ナビを「使って」授業をしろって言うんだろ？
だったらお前の腕の問題だろ。
テキストなんて結局は素材に過ぎないわけで、
テキストを生かすも殺すも講師の腕次第。

お前の授業が不評ならそれはお前に腕がないからであって、
英ナビの責任ではない。以上。

とにかく、700選は今の入試傾向とまったく合っていない。
ちょうど、でる単やでる熟がそうであるようにね。

たとえば、仮定法における丁寧表現、

I'd appreciate it if you could help me.

頻出構文のこれは当然出ていない。同種表現で、

I wonder if you could help me.
I wondered if you could help me.
I was wondering if you could help me.

はそれぞれどう違う？　説明できる？
若いころのバイブルだった伊藤英語の本だけやっている中高年の人、
700選を未だに信奉してる脳軟化症の人、伊藤の本のどこにこれらの構文に関して説明が出ている？

口語表現では、How come S＋Vなんていうのも頻出だけどこれも触れてる本はなかったはずだね。

こんだけありゃ十分
http://mimizun.com/log/2ch/kouri/1394277993/2-5

未だに参考書多数の伝説の講師

予備校界のフランクザッパこと伊藤和夫

素人童貞を貫いた伝説の講師伊藤和夫

結婚してるんだろ、多分

伊藤和夫主任

日本が誇るいかさま講師

>>108
おまえがとんでもない馬鹿なのはよくわかった

>>106
伊藤和夫は生涯独身だよ。
つーかもう死んでるよ。

伊藤和夫は鈴木長十の娘と結婚する予定だったんだけど
数学の某先生に取られてしまった。
それで生涯独身を通したのだよ。

妄想激しいのな、おまい

>>111
根岸さんだったっけ？

「英文解釈教室」より新々英文解釈の方がはるかに優れている
英語の勉強をやり始めて長いけど、『新々』は今でも
時々参照している。「解釈教室」から学ぶところは今では
殆どない。一番の問題は、伊藤氏の解説は、しばしば体系的、
構造的といわれているけど詳細に読んでみると、場当たり的で、
どんどん横道に逸れて行ってしまう部分が多い。そういうのはまあ、
現場で多くの受験生を相手に指導していたということが原因と思う
んだけど、つまり時間が無かったと・・。
　英文の構造に着目し考察した、というけどほんとにそう言える？
解説を読んでみると、「読解の力点」を提示していったという感じ。
でも結局、そういうのって、単に国語の力の問題ではないかなと思う。
また、読解の力点の提示にしても、そういうのは熟語とか語法、英文法の
知識があってはじめて浮き上がってくるものだと思う。それらの知識が
ないのに、「読解の力点」の受容なんて絵に描いたモチだと思う。そういう
ところから、伊藤氏は後期に転向して「ビジュアル」書いたと言えない？

富田一彦は100の原則のまえがきで 車の運転・教習車に例える。
薬袋（下の名前分からん）は リーディング教本あとがきで 教習所に例える。
富田と薬袋は 方法論も例え話も似ているね。
でも富田なんてついていけない。。あんなパズルみたいなのやってたら逆に読めなくなる。全訳はくれないし覚えたほうが早いことまで理屈っぽく説明するし。
関正生や成川がところどころ富田のやり方を真似ているが、この２人はパズル化は勿論してないし返り読みすらしてないから、関や成川が富田の改良版ってところだな。

【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1402065177/32,143,166,173,206,219＝http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1402065177/32,143,166,173,206,219＝http://www.log★soku.com/r/juku/1402065177/32,143,166,173,206,219
32 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/06/10(火) 00:26:28.69 ID:vurQkIEZ0
あと富田は駄目だ。受験英語に特化し過ぎ。
英語あんなパズルみたいに処理したら
英語得意になる素地がある奴ほど頭逆におかしくなる。
言語に論理性追求したら無理が出る。
英語は理数科目じゃないからな。

英語ロジカルリーディングの横山雅彦part2
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1405941379/957
957 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/10/03(金) 21:55:37.20 ID:TIUWThTj0
【補足】
・「前置詞＋名詞は修飾語（＝文型の要素にはならない）」
・「前置詞の付いていない冒頭の名詞が主語」
・「この他動詞の―ed形には目的語がないので動詞ではない。
　　よってこの―ed形は過去分詞で、前の名詞に係る」
こういう今では当たり前の構文分析は、構文主義以前はなかった。
構文主義以前は、暗記した単語、熟語、文法、慣用構文などを英文にあてはめて訳す、
という単純な指導法が主流だった。よって京大や（かつての）東大が出題する複雑な構造
をした英文の和訳問題を解答するのは至難のわざだった。
現在のような簡単な構造の英文を大量に読ませるのとは違い、少量の複雑な構造の英文を読ませ、
理解できるかどうかを試すのが主流だったかつての大学受験においては、
「あてはめ」で複雑な英文の構造を理解するためにはかなりの訓練に裏打ちされた慣れが必要であり、
この方法論は英文の文法構造が複雑になればなるほどやはり限界があった。
そこで登場したのが伊藤和夫の構文主義。暗記した文法や構文をただあてはめるのではなく、
センテンスを理論的に分析することで暗記に頼らずに思考によって英文の構造を見抜き、
それを和訳に繋げ、点数へと結び付けられる、ということで当時の受験生に大絶賛された。

富田一彦 part6 [転載禁止]©2ch.net
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1420288711/244
244 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2015/03/03(火) 03:31:00.98 ID:0QE7yLQp0
結論として別に富田（伊藤の劣化版？）や伊藤はやらなくてよくね？
昔からの構文主義あてはめで現代の入試には十分通用するし単語や熟語、文法を強化しまくって
パラリーやって多読しまくればかなりのレベルにいける
あんな説明がくどい本必要か？
そのあと、構文主義であてはめると誤訳するような点を
多田の思考訓練の三部作や佐々木の英文解釈考やらで確認してから
英文解釈どう仕上げるや英文のセンスを磨くなどの本やれば
富田とか全くいらんと思うんだけど
あくまで俺の意見だけど
悪い本じゃないけど圧倒的に日本語分かりにくい
英語嫌いを増やすと思います
同じ形の反復を重視するなら前後の文脈も重視すべき
あとからその説明受けても、読んでるときには
その反復の形に気付かないことも多い
あとから全訳読んでるからそんな説明できるのじゃないみたいに思う
文法用語の説明のみで例文がないのは痛い
なんで例文つけないの？想像できるやつばっかじゃないよｗ
あと、説明がこじつけみたいで雑なところが多い
100原則でsecondaly language をなんで第二言語じゃなくて
人造語と訳すのか意味不明。
そもそも100原の問題がおかしい。
〜を文法的に説明せよみたいな入試に出ない問題で混乱する。極めて非効率！