▼▲家庭教師総合雑談スレッドPart26▼▲

大学生が楽して稼ごうと思ったら誰もが一度は検討するのでは？
実際には奥も深いし、苦労もあるし、人によっては本当に楽なことも。
そんな家庭教師のバイトについて色々語りましょう。
良い面、悪い面・・・等々。

★荒らしは無視が効果的です。
★また、ﾏﾀｰﾘ推奨のため出来るだけsage進行でお願いします。

前スレ
▼▲家庭教師総合雑談スレッドPart25▼▲
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1067946075/

姉妹スレ
▼▲家庭教師“質問Q＆A”スレッドPart1▼▲
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1064707707/

過去ログ、関連スレ等は>>2以降に

●過去ログ●
Part 1　http://salad.2ch.net/part/kako/983/983639891.html
Part 2　http://school.2ch.net/part/kako/1006/10063/1006332820.html
Part 3　http://school.2ch.net/part/kako/1015/10153/1015340418.html
Part 4　http://school.2ch.net/part/kako/1019/10199/1019904747.html
Part 5　http://school.2ch.net/part/kako/1022/10224/1022426228.html
Part 6　http://school.2ch.net/part/kako/1026/10267/1026745195.html
Part 7　http://school.2ch.net/part/kako/1030/10307/1030719781.html
Part 8　http://school.2ch.net/part/kako/1033/10333/1033386194.html
Part 9　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1038440342/
Part10　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1041312408/
Part11　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1044501676/
Part12　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1048668312/
Part13　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1051524101/
Part15　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1055592346/
Part16　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1057034198/
Part17　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1058872874/
Part18　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1060525227/
Part19　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1061848627/
Part20　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1063123028/
Part21　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1063729193/
Part22　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1064511185/
Part23 http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1066187848/
Part24 http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1067182031/l50

「どこの業者に登録すれば良いのか」という質問や
業者とのトラブルについてなどの相談、そして
業者さんの宣伝や便利な登録サイトの宣伝については
↓こちらのスレにお願いしますです。

　【(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ】家庭教師業者スレ【(ﾟдﾟ)ﾏｽﾞｰ】Part4
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1058887292/


●関連スレ●

【警告】家庭教師のﾄﾗｲに登録・契約するな!!【15】
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1065873088/

★☆　塾講師　其の十九　☆★
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1067262244/

糞スレ使ってるマニア君たち

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣ヽ、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　..|　」」」」」」」」」）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜(6ー�B-�B.|　　　＿＿＿__
　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣＼ 　＿＿＿＿　　|::::|ヽ　　.」　ｲ　ノ´　　　　　　ヽ
　　　　／￣￣￣￣＼　（　（（(((((^))))））´　　　　　　｀ヽ.ヽ|　　.(＝)/　（#　　ﾉﾉﾉﾉﾉﾉﾉﾉ
　　　（　　人＿＿＿＿）..|ミ/　＿＝＿| ノﾉﾉノノメノ十ﾉﾉ／＼;;;;;;;;;/＼（　　ノー◎-◎|
　　　..|ミ/　　ー◎-◎-）(6ー[¬]-[¬]　ノ　ー□-□-|ﾘ　　　　　　　（彡彡）　　　つ｀|
　　　（６　　　　　(_　_)　）.|　　　　、」　|＼ゝ　∴)｀_´(∴)ゝ　　EVA　彡彡彡）　　∀ノ
　　＿|/　∴　ノ　　３　ﾉノ＼　　（ー）/　...|ゝ、＿＿_.イゝ　　　ノ￣￣￣￣￣）.｀￣´ヽ、
　（＿_/＼＿＿＿＿_ノ　　　..＼＿_/　|＿|　　　　　　　）　　　.|　ノ三三三三）H×H　））
　/　（＿_‖　　　　　||）ノ|　DARIUS　|　|　ヒカ碁命.||三三ミ|.（6-⊂⊃⊂⊃　　　　//
[]＿_　|　|　どれみ命ヽ　|　　　　　　　.|　|　　　　　　 ||::::＜彡|　|.　　　・･　（　　　　.|..|
｜]　　|　|＿＿＿＿＿_）.|三|□|三三（＿）＿＿＿＿|_）:::::::::ノ彡ゝ..　（д）ノ、￣￣(__)
　＼_.（＿_）三三三[国]）..|:::::::::::::::::::::／　　＼::::::Y::::／＼::::::|￣￣￣￣￣￣￣￣|、＼＼
　　／（＿）＼::::::::::::::::::::|　|:::::::|:::::::::|￣￣￣￣|::::::|￣￣￣|E）　ＧＧＸ全国１位　（ヨ）「￣
　｜Sofmap..|:::::::::/:::::/　.|:::::::|:::::::｜さくらや　|:::::|.ｱﾆﾒｲﾄ.|::|＿＿＿＿＿＿＿＿|´|...|
　..|＿＿＿＿|::::::/:::::/　　|:::::::|:::::::｜..　　　　　|￣|　　　　..|:::／＿＿_.へへ＿_＼||||||||
　　　　　（＿＿_[）＿_[） （＿_（＿__|＿＿＿＿_|＿|＿＿＿|（＿＿＿（＿|＿）＿＿）＿））

●個人契約について●
個人契約について簡単に。
個人契約は、業者から紹介された生徒を個人契約に
切り替える場合と、全く自分で契約を取ってくる場合があります。
慣れるまでは、業者で修業をして、信頼関係ができてから、ご家庭のほうから
契約を切ってもらい、個人契約にするのがいいと思います。
ただ、個人契約だからといって甘いとは限りません。居酒屋並みの
時給での契約を要求された、月謝未納などのトラブルもあり、裁判にも
なり得ますので注意しましょう。知人・親戚からのコネがいいと思います。

こっちはdatで

>>1
重複だが乙
次でがんばってくれ

ﾋｷｰもいないし、こっちを本スレにしたいくらいだ。

静かだな。こっちを裏本ｽﾚにするのもいいかも

カテキョースレ、最近つまらなくなったね。

ﾋｷｰのせいだろ

ヒッキー馬鹿は
家庭教師の先生に怒られたんだろうな。
だからこのスレを荒らしてるんだな。

でもパート２５でこのスレ宣伝しちゃったからまたヒキーがきそうだな〜

ごめん間違えちゃった

今のうちに埋め立てておけばよくない？

こっちはdatさせるんだよ

よくいるよな。>>16みたいな人の話をまったく聞いてないやつ

さてどこまでいくか・・・

イク

ぽんぴん

21

22
やっぱティッシュはゴミ箱に捨てたよ。
トイレっておかずは想像だったのかな〜

>>22
俺もトイレは信じられん
家族のいないときに、わざわざトイレにいってするのかな？
家族がいたら、明らかに時間が長いから怪しまれるような・・・
家族がいないなら、トイレにこもる必要はないような・・・

あと、フロって意見もあるけど、精液ってお湯につけるとべたべたになって始末悪い
床からも手からもなかなか取れなくて欝

ここは栗の花の臭いのするインターネッツですね

部屋でする→廊下に人の気配がしないことを確認→
手のひらの中に隠すようにしてトイレにGO→流す

トイレに入っている時間が短すぎるとあやしまれるので
トイレの中で少し待つ、小便or大便をするなどで時間を潰す必要がある

もっと堂々とこすろうぜ

アナタは暇な大学生。
近所には大の仲良しさんの双子の美少女・西村ななみちゃん、このみちゃんが住んでいます。
ある日、二人のお母さんから夏休みの家庭教師をお願いされました。

「…ななみ、おにいちゃんとお勉強したいな」
「このみに勉強教えてくれる、おにいちゃん？」

もちろん、おにいちゃんは即答です。「いいよ、僕でよければ喜んで」

「わぁ…よかった…」
「わぁーい、やったーっ！」

こうして夏休み中、毎日ななみちゃんとこのみちゃんにお勉強を教えるコトになったのです。
しかし、お勉強を教えるのは二人だけではありません。

「わたしも混ぜて欲しいな…」としおりちゃん。
「あたしも教えて、おにいちゃん」とさおりちゃん。
「ゆうな…お勉強わからないの…」とゆうなちゃん。
「まいなだけ仲間はずれー？」とまいなちゃん。

なんと『はじめてのおるすばん』『はじめてのおいしゃさん』に登場した四人も
仲良しのお友達として登場するのですっ！
一気に教え子が６人になったおにいちゃん。恋のＡＢＣもしっかり教えてあげてね。

ttp://61.199.33.219/info/studioring/abc/sp/index.html

ビバ

3500円

>>26
変な名前の女の子ばっかだな・・・
と思うけど、現実でも変な名前って多いんだよな

普通の女優でもそうなんだがＡＶ女優とかがおかんと
同じ名前だったら激しく萎えるよな

逆に生徒と同じ名前だと禿しく萌えるよな

mona
俺は生徒の名前を６人中２しか知らない

こっちは平和だな…

あ

小中学生の生徒4人つれて遊びに行った。疲れた・・・
子どもの相手は大変だねぇ
小学生の女の子おんぶしたのは萌えたがｗ

〇〇〇〇〇〇#koko
〇〇#mona
〇。〇〇〇〇〇#かか

ある生徒、まだ指導は1回しかやってないんだけど、
ドタキャンがすでに2回。しかも最初の顔合わせからドタキャンだった
今日がその生徒の指導日
朝から「もし今日もドタキャンだったら業者に電話してやる」と決意してた
午後5時。電話がかかってくる。やはり来たか！と思ったら見慣れない番号
なんと業者からだった。先手を許してしまった＿|￣|○

曰く「生徒は普段からなんでもすぐサボるくせがある。だから休みになることが多い」らしい
って、そんなのが休みの理由かよ！
親も親だ。平気で「体調が悪いようなので・・・」なんて言ってんなよ。甘やかしすぎ！

その後その親から電話があった
どうやら悪いと思ってるらしく、
指導してない日の分も指導したことにして、報告書にハンコを押してもいいと言ってた
これはおいしい申し出だ！

そこで俺の言葉
「いえ、とんでもないです！全然気にしてないのでやった分だけでいいですよ！」

ああ、なんで俺はこんなにチキンなんだ・・・＿|￣|○

>>38
まぁ人間どんなに怒ってても、相手に誠意を見せられると、サァーッと
怒気がおさまることもあります。

>>39
ageるな

今日生徒の指導が終わって、ただいま漫喫でマッタリカキコ…。
で今日の指導で、ちょっと驚いたことがあった。
高校1年の女の子で、確率やったんだよ。
　「あるピッチャーは、ストライクとボールを2:1の割合で投げる。
　このピッチャーが、フォアボール（ストライクを2回投げる前に
　ボールを4回投げること）をとる確率を求めよ」
っていうような問題が出て、オレが問題の解法を説明してるとき、
生徒は、「っていうか、ストライクって何ですか？」
って聞いてきた。
オレは「は？え？知らないの？」って感じになって、
問題の解法の前に、野球の基本ルールを説明することになった。
どうやら、この生徒は、野球のルールをまったく知らないらしい。
「ストライクって3回やったらダメなんだ」
とか、まああんまり難しいことは説明しなかったが、
「ってことは、ボールはストライクよりいいってこと？」
とか…。なんで野球の説明しなきゃいけないんだよ…と。
どうやら、女子高生って野球のルール知らない子が多いらしい。
っていうか「野球＝勝手に延長して予約録画をぶち壊す迷惑なもの」
っていうイメージがあるみたいで、野球嫌いな子がほとんどだとか。
これなら野球知らなくてもおかしくないか…と、思った。
その女の子は女子高に通ってるので、
テストでこの問題が出たらほぼ全滅ってことになる。
いや、今度このエピソードを別の男子高校生に言ってみようか。
何て反応するだろう。

>>41
その傾向は前からあったよね。それがサッカー人気に押されてさらに進んだと
野球の選手より、サッカー選手の方がカッコよく見えるのはしょうがないなぁ・・・
俺も中学生の生徒♀に％と割の概念を教えるとき、打率を題材にして苦労した経験が・・・

さて、明日でDQN家庭＆生徒の指導が終わりだよ。
じつに嬉しい。スーパー方式で指導して
最後ということで、指導が終わる時間になったら
「やったー！！終わったぞー！！」とガッツポーズ付きで
部屋のドアを開けて叫んで、生徒に「バイバイキーン」と言うぞ！！

家でるときも玄関で「終わり終わり。バイバイキーン！」
と叫ぶ予定です。
また明日の夜報告します。

>>43
お楽しみにしてます！

>>41
俺も女子生徒と野球の疎遠さで苦労したことがある。
「ユニコーン・リーディング」という高校英語の教科書で
レッスン３に大リーグの話が出てくるんだが、
その話、野球のルールがわかってないと、内容がﾁﾝﾌﾟﾝｶﾝﾌﾟﾝに
なってしまうんだよね。

で、説明すると「野球つまんなぁーい！」という返事が返ってくるんで
困った経験があるよ。

ここ次スレにしたら？

男は野球大好き！野球は筋書きの無いドラマだ！っていう香具師結構いるよね。もれもだが

26ふたつもあるのはあれだし誰か次スレたてれば？

ここが次スレに決定したみたい

や〜、今日も疲れた。体育の授業があってフラフラ状態で
カテキョー行ったから、途中で寝そうになっちまった。
眠いなぁ〜と思っていたら、生徒が先に寝てた。

神宮大会で愛工大名電が優勝した。
ただそんだけ。

おつー、おれも昨日徹夜で実験レポートやったから
今日のカテキョは疲れたなー

　さっき依頼の電話が来た。渡来だけど、初めてだし、一月だけの依頼だから様子見程度に
受けた。
　１２月の木曜日ね――あ、クリスマス当たってるじゃん。T

今日は生徒の部屋でインコが脱走したので、それを捕まえるので３０分ほど
使ってしまった。

>>53
契約書を書くときに、きちんと契約終了日を確認してね。
なんか、無知なスタッフアルバイトだと、勝手に１年契約で
書いちゃうことがあるらしいんで。

てめえらもうきれたぜ。。あらしまくってやるよ
糞スレ使ってるマニア君たち

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣ヽ、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　..|　」」」」」」」」」）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜(6ー�B-�B.|　　　＿＿＿__
　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣＼ 　＿＿＿＿　　|::::|ヽ　　.」　ｲ　ノ´　　　　　　ヽ
　　　　／￣￣￣￣＼　（　（（(((((^))))））´　　　　　　｀ヽ.ヽ|　　.(＝)/　（#　　ﾉﾉﾉﾉﾉﾉﾉﾉ
　　　（　　人＿＿＿＿）..|ミ/　＿＝＿| ノﾉﾉノノメノ十ﾉﾉ／＼;;;;;;;;;/＼（　　ノー◎-◎|
　　　..|ミ/　　ー◎-◎-）(6ー[¬]-[¬]　ノ　ー□-□-|ﾘ　　　　　　　（彡彡）　　　つ｀|
　　　（６　　　　　(_　_)　）.|　　　　、」　|＼ゝ　∴)｀_´(∴)ゝ　　EVA　彡彡彡）　　∀ノ
　　＿|/　∴　ノ　　３　ﾉノ＼　　（ー）/　...|ゝ、＿＿_.イゝ　　　ノ￣￣￣￣￣）.｀￣´ヽ、
　（＿_/＼＿＿＿＿_ノ　　　..＼＿_/　|＿|　　　　　　　）　　　.|　ノ三三三三）H×H　））
　/　（＿_‖　　　　　||）ノ|　DARIUS　|　|　ヒカ碁命.||三三ミ|.（6-⊂⊃⊂⊃　　　　//
[]＿_　|　|　どれみ命ヽ　|　　　　　　　.|　|　　　　　　 ||::::＜彡|　|.　　　・･　（　　　　.|..|
｜]　　|　|＿＿＿＿＿_）.|三|□|三三（＿）＿＿＿＿|_）:::::::::ノ彡ゝ..　（д）ノ、￣￣(__)
　＼_.（＿_）三三三[国]）..|:::::::::::::::::::::／　　＼::::::Y::::／＼::::::|￣￣￣￣￣￣￣￣|、＼＼
　　／（＿）＼::::::::::::::::::::|　|:::::::|:::::::::|￣￣￣￣|::::::|￣￣￣|E）　ＧＧＸ全国１位　（ヨ）「￣
　｜Sofmap..|:::::::::/:::::/　.|:::::::|:::::::｜さくらや　|:::::|.ｱﾆﾒｲﾄ.|::|＿＿＿＿＿＿＿＿|´|...|
　..|＿＿＿＿|::::::/:::::/　　|:::::::|:::::::｜..　　　　　|￣|　　　　..|:::／＿＿_.へへ＿_＼||||||||
　　　　　（＿＿_[）＿_[） （＿_（＿__|＿＿＿＿_|＿|＿＿＿|（＿＿＿（＿|＿）＿＿）＿））

何日かぶりに荒らすぞ
罪状は糞スレ乱立の罪だ。
─────────────────────── (( .（､Д, ；） )) ────── ／
──‐ ∩──‐.∩──────　⊂~ヽ ────────‐V￣V───────／
─−‐ | | ── ..| | ────‐ ∧＿∧　| ─────── 彡 ─────── .､／
──‐ | |∧＿∧| | ──── （；´Д｀ ）ﾉ ──── _..--.._ ─────── ∧ ∧')`
──‐ |.（； ´Д｀）.| ──── （　二二つ ───‐/　　　　~ヽ ─────／(　　 ) ヽ
─−‐ .|　　　　　 |───── i_..-‐''"─── ∩/i　>>1　iﾍ　∩ ──‐‐ /　　⌒`　　i
──‐...|　　>>1　.|─────────── ヽ_/ .|　　　　|ヽ-' ──‐ /　　　　　　ﾉ
──− |　 ,,...--'"───── /'‐-..__ ────‐ /　　　　ヽ ─_,..-‐''"　　　　　　 /
──−‐二‐─,,-''i───‐‐ ／ >>1　 i' ─── ／　 ／＼　⌒ー-...＿　　　　　　/
─── |　　 i　　 |──── i　　/ヽ　 ヽ───（　　/　　/　／─／　　`ー-..＿ノ）
─── |　　| `i　 |────（＿_）　/　/─── ヽ　＼　（＿_)─/＿_　＿/i＿＿/
─── .i　 i− i　.|──────（＿_）──── （＿)─── `(＿/''───`‐'
───（＿_）‐（＿)────────────────────────




　　　　　　　　

規制に気をつけろよ。ヒッキー

結局どっちが新スレ？

５８うるせえちくりざこども

>>58
そそ、前回はたしか猶予されてたからな。
２回目はどうなるか・・・

,.. ‐ﾆ"::￣:｀｀`'''‐. ､
::::::::::::　　　　　　.......｀ヽ、
:::::..　　.:::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ、
::::　　.:::::::::::､‐``"`"`"｀`ヾ:'､
:　 .::::::::::::r`　　　　　　　　　ヽ
:...::::::::::::/　　　　　　　 _,}{,_　 i
､:::::::::::/　　　＿＿　　　}{　 __l　　　　　　　　　　　　　　　　　l｀ヽ、　　>>1少し黙れ
｝＼::/　　　 -‐ニ,_ミ　　 ∠-,'　　　　　　　　　　　　 l!　　　　i　　｀ヽ、
{　 l!　　　　く,ヾ:::ﾉ`'　　 f:ﾉ'/　　　　　　　　　　　　 / ヽ-一'′　　　　＼＿ ィ
__,, 　 　 　 　　'''''"　　　l‐' i　　　 　 　 　 　 　 　／　　　　,. ‐''"｀`'' -､　　　|
三ﾊ 　 　　　　 　 　　__ ヽ,'　　　　　　　　　　 ／　　　.r''"　　　　　　　,>　　ヽ＿
､ノ. ',　　　　　　　　　 -‐/　　　　　　　　　　　|.　　　 ///// ‐ _.,.. ‐''":/　　　 ／
.i,　　`　、 　 　 -‐＝‐'./　　　　　　　　　　　　l　　　/////　　 /::::::::::/　　 ／
l !　　　　`　､　　　￣,/　　　　　　　　　　　　　＞　/ /　　　　 /:::::::::/　　　i
　|,　　　 r'´/ ` ｧ-‐'′　　　　　　　　　　　　　!　 / '　　　　　/:::::::／´ヽ　　ヽ
!l il 　 ／/ i　 l ﾍ7ｲi!　　　　　　　　　　ト､__,.ノ　 ///　　　　/::::, '-､　 ノ　　　〈_
　!ﾊ,ｲi　| |!　i| //〉./　　　　　　　　　　 ヽ. 　 　 ///　　// /::::/　,ノ／ヽ　　　　 〉
　||　| l!　||　i|　ノ /:::＼　　　　　　　　　 〈　　　/ /　　　　/:::::::ゝ'"　　ノ 　 r─'′
ﾄ､　 l!　〈! !　/ / ﾚ::::::::::ヽ　　　　　　　　　!　　/　　　　　/::::::i´､ノ ,／ヽ　　|
_ `　||　 | i　i! / ソ ::: .::: .::',　　　　　 ､一'′　///　　/, /::::::::`ｧ‐'"　 ,.ﾉ　　ヽ＿
ヽ ヾ i　'i | / //7/... ::. .: .:::''┐　　　　ヽ　　 ///　　///::::::::::,へ､,. イ　　　

　＿／　　,,‐''-''ヽ　,,-‐'''‐-､　 ／ノ　　　/　 ﾉ　　／　　／,,-─／
　　　　　　　　　　／　／　　　　　　'" /　　　 ／ ,,-､　/､ヽ＼　 ﾞi;,-''"　 　／ .／　 ／─''''"￣ ,,／
　　　　･･･　／　 ./　/　　　,,,-‐'"-/　　　/ .／　ﾞ"　"＼　 ﾞi;,　 |　､／／ ／　　 "　　　　,,,／
　　　　　　 ／　,-''/　/　　　　,,-''"_ /　　 /／　　　　　　 ヽ　 ｌ　/　　ﾚ'／~　　　　　　　／‐／
　　　　　 /　／　 |　ｌ|　　,,-'"／ﾞ/,」|　　　 /　　　　..::;;;,,,　 ｝　 ／　　 |~　,,-‐,,,-'''　　／／~
　　　　　/　／-'''''|　|　/ｌ /‐'''／'' .人　　 i'　　　　.::　:;'"　/ ／　ｌ　　ﾉﾞi／／　,,-‐'"──＝=
　　　　 /／'"　　 ﾞi;: | /‐' .／,,　,,ﾉ　ﾞi;,.　 |　　　　　_,,-ヾ./／ ﾉ　,-''" ｌ |　　‐'"　　 ,,,-‐二
　　　　 ﾚ'　　　　　ヽｌ:i' .／　　）'､‐,＼ﾞi;:　| ,,,-‐二-┬ナ"　／‐'"‐ 〉　,i'───'''"￣~-''"
　　　　　　　　　,-‐',ヽ|'"　　.／ﾞヽ-ゝ='＼ﾞi,'''ヽ -ﾞ＝‐'　　　'"　,‐'ノ,, ／‐''"　,,-‐'''"~
　　　　　　　　/　/ ;;:.　 ──ヽ,　ﾞi;''''''　,　ﾞ "-‐'''''"""　　　　〔＿,／ ﾞヽ'-'"~　　　>>464　おめぇ、ココ
　　　　　　　/　/　　　/ ,;　,,＿｝_　 ﾞ､ ./__,,　　_,,　　　　　　　/　　　　　 ＼
　　　　　 ,;'　 /　,;;;:;:/;:　,,　　　~ ヽ　ヽ.　 ヽニ‐'､　　　　　／ /　　　　　　 ﾞi,_　　　　おかしいんじゃねぇか？
　　　　.／　　　　　　　 ''　　,ｌ,,,,,,/ 〉　　ﾞヽ､　'''' :;ｌ　　,,-''"　／　　　　　　　 ﾞi.＼
　　　 /　　　　　　　　　　／ ヽ　/　　　　　ﾞヽ､--イ~;;:'" ／／　　　::;:;:;:　　　|　＼
　　　i　　　　　　　　　　/ ￣￣ﾞ"　　　　　　　　　 |;:"　／／　　　　　　　　　　　　ヽ-‐'''"~ｌ|
　　./　　　　ﾞ''''ヽ､,,-‐''"　　　　　　　　　　　　　　.i　／,;'"　　　＿,,,,,,,,,＿,,,-‐'''-''"~　　　　 |
　("￣"'''''‐--､,,_i'　　　　　　　　　　　　　　　　　/／ '",,-─'''"　 ,,,-‐'",-‐'"　　,,,,-‐　.__＿|
　i'　ﾞ'':::::::::::::::::::::::｝　　　　　　　　　　　　　　　 _/''-'''"~　　 ,,,-‐'",,-'''"　　,,,-‐二-‐''''"　　　ﾞヽ

/　　　　　　　　　　　　　　　 /　 　 　 ﾞi,　 ヽ
　　　 j　　 　　　　　　　 　 　 　 ,ｨ／　 　 　 　 |　　|
　 　 lｨ'　　　　　　 　 　 　 ,ｨ／j/　　　 　 　 　 |　iﾘ
　　　|　　　　　　　　 /l ／　　　　　　　　　 '"` |　j
　　　ﾘ!　　　　　 /,ノ　　　　　　　　　　 _,､-''''` /ﾘ　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 　 |　　 _.._　l/ 　 ,.--;==ﾐ ､ ___,.ﾉ /{.○-ﾞ‐rV　／
　　　　ヽ,/｀ヽヽﾄ､　´　 {,.○-`‐‐ ､,.-ﾄ|　　　　,ﾉ＜　ハッハッハ！　見ろ！
　　　　 ∧￣　ﾞi, 　 `ヽ,r'´　　　 　 ﾉ.　 ﾞ､--‐''´|　＼　　>>1がゴミのようだ！
　　　　　|　|￣　ﾞi　　 　 ヽ､ __,,､-'" ,-､,:‐､〉　　/　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　＼＼/.　|　　　　　　　　　　＼＼＼　 i
　　　　　　　＼＿'i　　　　　　　＿＿＿＼＼＼|
　　　　　　　　　　　ヽ　　　　　`ー─''''"´＼＼＼
　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　　　　　　　　j＼＼＼"．;":;"．"　:
　"．;":;"．"　:"．;":;"． ＼　　　　　　　　　/　＼＼＼"．;":;"．"　:
　　．;"．;:　．;"　　　　　　 ＼ ___＿＿＿ /´　 　＼＼＼　"．;":;"．"　:
　:　　　ゴ　オ　ォ　ォ　……　！　！"．;" 　　　　＼＼＼　　　;":　．．;．;"．;":
　;"　　　　　　　　　．;"．;":　＿．;．;_"．;":　　　 　 　＼＼＼　　　ド　カ　ァ　ン　！
　　．;"．;":　．．;．;"．;　ζ /＿．;＿/|　．;"．;", ＿ 　 ＼＼＼　　．;"．;．;"．;":.
　．;"．;":　．．;．;"．;":　;:'．;| ΓΓ |　|;":从へ＿/|　　 .　 ＼＼＼"＿．;_＿．．:
　从へ从へへ从　　;　ζ 　| Γ从 |　|;:..　|从Γ | |　 　 　从へ从∠＿＿_／|　

　∧＿∧
　　　　　（ ・∀・ ）＜このゴミどこに捨てたらいい？
　　　　 /⌒~~｀´~ヽ
　　　　/　/　　　 ノ.＼＿__
　　　 (　/ヽ　　　|＼＿__E）
　　　　＼ /　　　|　　　　||
　　　 　 （　　 _ノ |　　 Λ||Λ
　　　　　 | 　 /　/　　（/ ⌒ヽ
　　　 　　|　 /　/　　　| | 　　| ←低脳daigakuseidomo
　　　　 　(　 )　)　　 　∪ / ノ
　　　　　 |　|　/　　　 　| ｜|
　　　　　 |　|　|.　　　　 ∪∪
　　　　　/　|＼ ＼
　　 　 ∠／　　￣

‖ ‖／　　　 ｌ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
‖.／　 ＼　 .｜今夜の状況はどうだね？
／　 ＼.／.／｜
　 ＼／　 ΛΛ＼　　　　　　　　　ｌ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
＼／.／ｌ（())　　） .￣￣￣￣ｌ/￣｜　　ハッ！
／.／　⊂　‖￣ｌ　　　　　　　　　｜　　既に五つのスレッドを滅ぼしました！！
／ ΛΛ.（ .‖　｜　　　　　Λ彡Λ＼＿＿＿＿＿＿＿＿　 ＿＿＿＿＿
　（())　　） =・---　　　　　（ 　・∀・）　　　　　Λ＿Λ　　　ｌ/
⊂　‖￣ｌ 。」L。＿ _ 　　（　<▽>つ　　　　 （・∀・　）
　（ .‖　｜　　　　　　　　｜　ｌ：　｜　　　　 （つ▽>　つ
　==・---　　　　　　　　　.（＿_）＿）＿___　　|　ｌ：　　|
　　。」L。＿ _　　　　　　　　　　　　　　　　　（＿_）＿）＿___
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Λ∞Λ
　　 Λ＝Λ 　　　Λ＝Λ　　　　Λ＝Λ　ｌ￣￣ｌ　（・∀・　）
　　（・∀・　(()　　（・∀・　(()　　())　・∀）/　　 /　（ｌ￣ｌ⊂ ）
　　（　 .⊂ζ）　 （　　　　ζ　　.（　　つ　つ＿_/　　ｌ￣　 .｜ﾊｲ!
　ｲｯﾃﾖｼ･･･ﾄ｡　　　　　　　　ｺﾉﾊﾂｹﾞﾝﾆﾀﾅｶｺｺﾉﾂ!

ほれ
.ﾉ′　　　 ｝ 〕　　　　,ﾉ　　　　　　　　　　　.ﾞ'┬′　　 .,ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾉ　　　　　 ｝ ﾞl､　　 」′　　　　　　　　　　 .,/′　　　.,ﾉ _,,y
　　　　.,v─ｰv_　　　　　　　　 〕　　　　　　〕 .|　　.ilﾞ　　　　　　　　　　　　《　._　　 .,,l(ノ^ﾉ
　　　,i(厂　 _,,,从vy　　　　　 .,i「　　　　　　.》;ﾄ-v,|l′　　　　　　　　　 _,ノﾞ|.ﾐ,.ﾞ'=,/┴y／
　　　l　　,zll^ﾞ″　 ﾞミ　　　　.ﾉ　　　　　　　.il|′ｱll!　　　　　　　　　　 .＞‐〕 ＼ _＞＜
　　　《　il|′　　　　 ﾌｰv,_ .,i″　　　　　　 ||｝ｰvrﾘ､　　　　　　　　　　　　　¨'‐.｀　　 ｛
　　　 ＼《 ヽ　　　　　.ﾞli ._¨''ｰv,,_　　　　　.》′　 ﾞﾞﾐ|　,r′　　　　　　　　　　　　　　　 ｝
　　　　　 ＼　,ﾞr_　　　 lｱ'　　　 .ﾞ⌒＞-vzﾄ　　　　.ミﾉ′　　　　　　　　　　　　　　　　 〕
　　　　　　 .ﾞ'=ミ:┐　 .「　　　　　 ./ .^〃　　　　 :､_ ﾘ　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .｝
　　　　　　　　 ﾞ＼ｱ'　　　.--　　,,ﾉ|　　　 ､　　　 ﾞミ｝　　　　　　　　　　　　　　　　　　 :ﾄ
　　　　　　　　　　 ﾞ^ｰ､,,,¨ -　　 ''¨.─　　　:!.,　　　ﾘ　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾉ
　　　　　　　　　　　　　 〔^ｰ-v､,,,_,:　　　　 iﾞ「　　　｝　　　　　　　　　　　　　　　　　 .,lﾞ
　　　　　　　　　　　　　 l!　　　　 .´ﾞﾌ'ｰv .,y　　　　］　　　　　　　　　　　　　　　　　 'ﾞﾐ
　　　　　　　　　　　　　 |　　　　　,/ﾞ　.ミ;.´.‐　　　 .］　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾐ,
　　　　　　　　　　　　　 |　　　　 ﾉ′　ヽ　　　　　　〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾐ
　　　　　　　　　　　　　 ｝　　　　｝　　　　　′　　　 ｝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｛
　　　　　　　　　　　　　 .|　　　　.ﾐ　　　　 .<　　　　 〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〕
　　　　　　　　　　　　　 .｛　　　　 ＼,_　　 _》､　　　 .｛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .｝
　　　　　　　　　　　　　　｛　　　　　　¨^^¨′¨'ｰ-v-r《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〔

doudaayamattarayurusiteyaruyo

自分のAA作品作れなくて満足しているヒッキー君に合掌。

￣￣￣￣＼　　　言っておくけど俺はイケテル男だよ。
　　　（　　人＿＿＿＿）　　多分、俺に実際に会ったら、君らは俺を
　　　 |ミ/　　ー◎-◎-）　　オタクとは思わないだろうね。
　　　（６　　　　　(_　_)　）　　俺の友人はけっこうワル入ってる奴ばっかりだし、
　　＿｜　∴　ノ　　３　ﾉ　　俺もちょっとワルっぽいかもな。
　（＿_/＼＿＿＿＿_ノ　　　髪はロン毛だけど、前髪だけ茶色にしてる。
　/　（＿＿））　　　　　））　　服は、最近流行のファッションとは一味
[]＿　|　　|　　　　　　ヽ　　違ってて、独自のスタイルを作ってるぜ！
｜[]　|　　|＿＿＿＿＿＿）　　まあ、周りに流されてるだけの馬鹿が
　＼_（＿__）三三三(□)三）　　してるファッションではないわけだ。
　　／（＿）＼:::::::::::::::::::::::/　　サングラスかけて街歩いてると、
　｜Sofmap｜::::::::/:::::::/　　　友人に、悪党って良く言われるしな。
　（＿＿＿＿_）;;;;;/;;;;;;;/　　　アメリカの不良みたいな感じだ。
　　　　　（＿＿＿|）＿|）　　ロック系とも言うかな？ 　　　　　　
　　　　　（＿＿＿|）＿|）

NGワードではじいてるから、なんの効果もないわけだが。

　>>55
　まぁ死ぬわけじゃなし、そーなっちまったらなっちまったでナントカするけど、気を付ける。サ
ンクス。


　しっかし、荒らし耐性がないスレだなぁ。T

荒らしにもｽｰﾊﾟｰになれよ

まあ楽なのに高い時給の家庭教師に対して
安い時給で過酷な労働を課せられてる負け組みが
ひがむ気持ちもわからんでもないがw

↑こういうのが釣れるから荒らしが喜ぶんだよ

新着件数のわりに、ﾚｽが少ないと思ったら・・・

ま　　た　　ヒ　　ッ　　キ　　ー　　か　　！

　/＼
　　　　　　　　　　　　　　　　/　ヽ＼
　　　　　　　　　　　　　　　/　　ヽ　＼　　　　　　　　　　　　　/　＼
　　　　　　　　　　　　　　/　　　　ヽ　＼＿＿　　　　　　　　/　ヽ　＼
　　　　　　　　　　　　　／　　‐＿　ヽ　　　　　―――＿＿/　　　ヽ　＼
　　　　　　　　　　　　／　　　　　　　￣　　　　　　　　　　 /　＿＿　ヽ ＼
　　　　　　　　　　　｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　￣　　＼
　　　　　　　　　　　｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
　　　　　　　　　　　｜　　　　　　　　｜｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
　　　　　　　　　　　｜　　ゝ＿　　｜｜｜／　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
　　　　　　　　　　　｜　　( ・　ブ　　　　　　　ゝ＿＿　　　　　　　┃　┃　　 ｜
　　　　　　　　　　　｜　　　￣　　　　　　　　　（　・￣￣　ブ　　　┛　┗　　｜
　　　　　　　　　　　｜　　　　　　　　　　　　　　ゝ＿＿　ノ　　　　━┓ ┏　 ｜　　　┃　┃
　　　　　　　　　　　｜　　　　＿＿　　　　　　　　　　　￣　　　　　　　　┃　 ｜　　 ┃　　┃
　　　　　　　　　　　｜　　　　　｜￣￣ーヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜　　 ┃　　　┃
　　　　　　　　　　　｜　　　　　｜　　　　　ヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
　　　　　　　　　　　｜　　　　　｜　　　　　｜ヽ　　　　　　　　　　　　　　　｜　　　　　　━┓
　　　　　　　　　　　　＼　　 ＿⊥＿　　　　｜　　　　　　　　　　　　　　　 ｜　　　　　　┃┛
　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　￣￣ヽ＿⊥　　　　　　　　　　　　　　 ｜
　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜　　　　　┏━┓
　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／　　　　　　 　┏┛
　　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／　

DQN受験生を辞めたいんだが今の時期に辞めてもいいものか・・
もう限界・・

　　●○絶対秘密主義のキャッシング●○

　どんなに大手のキャッシング会社でも
　お金を借りた事が周囲の人に分かって
　しまい、気まずい経験をした事も多いのでは。
・当社は独自のシステムで絶対に返済が終わるまで
　周囲の人には利用実績は分かりませんので安心です。

　アルバイト・主婦・失業中の方も50万まで大丈夫。
　金利も安心の年率19％
　　　　http://www.online-webcashing.com/
携帯用　http://www.online-webcashing.com/i/

>>78
今の時期ならまだギリギリ間に合う。
スケジュールが合わなくなったとでも理由つけて辞めよう。
それか、諭吉式＋説教で指導して首にしてもらおう。

生徒がDQN
親が良い人

「どうかうちのDQN見捨てないでください（懇願」という家庭。
しかし生徒の悪態に俺はブチ切れ寸前。

辞めたいんだが、どうしたらよいものか。

>>81
>80のやり方で辞めるのがいいかと。
それか「僕を首にしてください（懇願」を言うべき。

DQN生徒を２人の家庭教師で分担指導してる。

そいつは全然勉強しない反抗的高校３年生。
俺がそれでもビシバシ指導をしたら
反抗高校生はもう一人の教師に泣きついた。

もう一人の教師は「それはヒドイね、キミは間違ってない」
と言って生徒と迎合。
その教師、俺のおかげで得してる。

スーパー家庭教師の心得

てめえの人生すらてめえで切り開こうという意志がない白痴生徒はクズと見なす。
ゆえに「やる気がない」なんほざくクズは徹底放置。
「やる気は他人に与えられるもの」なんて考えている奴らは一生クズのまま。

こういう奴らからカネをふんだくるのになんら罪悪感は感じない。
親の前では適当に子供を誉めて、適当にあしらう。
指導は雑談中心。勉強なんか教えない。なんたって「やる気がない」んだから。

当然のように成績は悲惨。首になったらカネはふんだくれないので、
その場限りの言い訳で適当に取り繕う。
「今回はたまたま調子が悪かったんですよ〜。彼は実力はあるんですから。大丈夫！
今にメキメキ成績上がりますって！！僕が保障します！！」
とかなんとか。

とにかくいかに「首になるのを先延ばしするか」にすべてをかける。

>>84
でも、親が結果主義だとすぐ首になるけどな。

>>83
そいつは全然勉強しない反抗的高校３年生。
俺がそれでもビシバシ指導をした

だめだよぉー
ビシバシなんて指導しちゃダメ
適当のやって雑談してりゃいいんだって
無駄なエネルギー使っちゃいけないよー

>>85
DQN生徒の指導の場合は、すぐに首になればなるほど、ますますこちらとしては嬉しいわけよ。

ひさしぶりに見た＞スーパー心得

>>86
おっ、また現れたな。語尾を伸ばす奴が。

俺の担当してるDQN生徒はね〜〜〜
宿題なんて出してもやってこないんで〜〜
いつも「復習〜〜」と言ってるだけだよ〜〜〜
でもその復習すらやらないよ〜〜〜〜〜〜
だけど一応言っておかないと〜〜〜
こっちが宿題出してないということになるから〜〜〜
出しておけば責任逃れできるからね〜〜〜〜

俺も自分の勉強で頭の中が一杯なんで
生徒の将来のことまでは考えてられないな。
とりあえず「２時間その場で勉強させること」が俺の役目なわけで
その他の曜日に生徒が勉強しようがしまいが、それは俺の守備範囲外だな。
もしも「他の曜日も勉強するようにさせてくれ」と親が言うのなら
他の曜日にも俺が家庭教師するように回数増加を俺に申し出るべきだ。
それが筋。

>>91
＞もしも「他の曜日も勉強するようにさせてくれ」と親が言うのなら
＞他の曜日にも俺が家庭教師するように回数増加を俺に申し出るべきだ。
＞それが筋。

激しく激しく激しく同意！
「先生、うちの子、普段全然勉強しないんですよ。
先生なんとかしてくださいよ。もっと厳しくしてくださいよ」
という無茶なセリフを何度聞かされたことか・・

勉強したくもない奴に勉強させるな、阿呆が。
「勉強（受験）させてください。死ぬ気で頑張りますから。お願いします。」
って親に頭さげるような子供に育てなきゃいけないんだろうが。
なんで親が子供に「勉強してもらう」んだ！？
そんなてめえのふざけた教育方針が
甘ったれた根性のバカガキをつけあがらしているんだよ。

>>93
同意。
そのくせ、厳しくすると怒るDQN親もいるからまいっちゃう。
もう付き合ってられんわ。

＞なんで親が子供に「勉強してもらう」んだ！？

老後のため

俺ももっと厳しくしてくださいとかよく母親に言われるけど、
ちょっと宿題出しただけでもたいしてやってこないのに無理だって。
別に向こうがやりたくないのを無理にやらせるほどの情熱もないし。
自分が自分に厳しくしないと俺がいくら頑張っても無駄。

大体宿題がわからなくても考えないやつが多すぎる。

＞無理にやらせるほどの情熱もないし

俺は無理にやらせたら生徒がブチ切れた。
それでも俺は無理にやらせたら、俺に対する人格攻撃が始まった。
「先生はすぐに怒るから先生向いてない」とか「大人のくせに切れてる」とか。
あほらしくなったんでスーパーカテキョー方式に転向した。
しかし、一旦、険悪な関係が生じた以上、よくなることは絶対にないわけで
いつ辞めようかと検討中。

>>97
βカテキョーからスーパーカテキョーへ進化しましたね。

最高に要領の悪い「βカテキョー」の例

てめえの人生すらてめえで切り開こうという意志がないDQN生徒には
ネチネチと説教しなければならない。
ゆえに「やる気がない」なんほざくクズは延長授業。
「やる気は他人に与えられるもの」なんて考えている奴らは
俺のところに来い。いや、俺が行く。

こういう奴らからカネをいただいていることが良心の呵責になって苦痛。
親の前でも子供に激しく説教をして進路指導。家庭の方針にも口出し。
指導は説教中心。勉強なんかやる暇無い。なんたって「やる気がない」んだから。

当然のように成績は悲惨。しかし人格は徐々に矯正されていくと信じている。
首になったら生徒の人格をのばせないので親にはきちんと説明する。
「このままじゃ人生が思いやられますね。。彼は他力本願ですから。
大丈夫ではない！
今に真人間になりますって！！僕が徹底的に鍛え直します！！」
とかなんとか。

とにかくいかに「首になるのを先延ばしするか」にすべてをかける。

最高に要領の悪い「βカテキョー」の例

てめえの人生すらてめえで切り開こうという意志がないDQN生徒には
ネチネチと説教しなければならない。
ゆえに「やる気がない」なんほざくクズは延長授業。
「やる気は他人に与えられるもの」なんて考えている奴らは
俺のところに来い。いや、俺が行く。

こういう奴らからカネをいただいていることが良心の呵責になって苦痛。
親の前でも子供に激しく説教をして進路指導。家庭の方針にも口出し。
指導は説教中心。勉強なんかやる暇無い。なんたって「やる気がない」んだから。

当然のように成績は悲惨。しかし人格は徐々に矯正されていくと信じている。
首になったら生徒の人格をのばせないので親にはきちんと説明する。
「このままじゃ人生が思いやられますね。。彼は他力本願ですから。
大丈夫ではない！
今に真人間になりますって！！僕が徹底的に鍛え直します！！」
とかなんとか。

とにかくいかに「生徒を怠慢人生から救い出すか」にすべてをかける。

つまらん

輪吉式カテキョーの心得

てめえの時間すらてめえの自由に使えない小心者教師は
奴隷と見なす。
ゆえに「わかりません」などという生徒からの要望は徹底放置。
「勉強は他人に教えてもらうもの」なんて考えている奴らは一生クズのまま。

こういう奴らが居眠りしているのを見ても、なんら罪悪感は感じない。
そもそも気づかない。
親のいる居間まで聞こえるように大声で講義して、ガキは居眠り。
指導は講義中心。質問なんか受け付けない。
なんたって「俺のための時間」なんだから。

当然のように成績は悲惨。首になったらマシンガンを撃てないので
その場限りの手榴弾で適当に黙らせる。
「俺の背中を見て学べ。これが最高の授業だ！
俺の域まで到達できればそこには合格がある」
とかなんとか。

とにかくいかに「自分のために時間を使うか」にすべてをかける。

血液型別指導方針傾向

>>100
A型の神経質な性格だとコレになりがち

>>84
B型の快楽的な性格だとコレになりがち

>>102
O型の自己中な性格からはコレになりがち

情熱指導派は？

>>104
情熱指導派家庭教師の心得

「勉強なんてやる気が無い」という生徒をやる気にさせることこそ家庭教師の仕事。
ゆえに「生徒のやる気が出ない」などとほざくクズ家庭教師は即刻辞めるべし。
「やる気が出ないのは教師の力が足りなから」と謙虚に考えられない奴らは一生クズ教師のまま。

こういう奴らがいるせいで「家庭教師はカネをふんだくるバイトだ」などと批判されてしまうのだ。
親の前でも情熱を込めてに子供を叱り、情熱的に熱弁をふるう。
指導は熱弁中心。勉強なんか教えない。なんたって「情熱が溢れてる」んだから。

当然のように成績は向上。親からも信頼され、毎晩豪華な食事にデザート。
常に向上心にあふれ、「今回の成績ではまだまだ納得がいきません。
さらに情熱を込めてビシバシ鍛えます！」
とかなんとか。
とにかくいかに「生徒に自分の人生のすべてを捧げるか」だけを考える。

>>102
＞てめえの時間すらてめえの自由に使えない小心者教師は
＞奴隷と見なす。

時間を自由に使えない→奴隷

論理的には正しい。

kyouha
majimena
seitonohi
dakara
uresii

kinouha
dokyunndatta
hontouni
dokyunntoha
kakawaritakunai
jibunnno
hubennkyouwo
tananiagete
siboukoudake
takainndayona
mou
unnzari

>>107
だれも 読まないよ。そんなもん

今日は
真面目な
生徒の日
だから
嬉しい

昨日は
DQNだった
本当に
DQNとは
関わりたくない
自分の
不勉強を
棚に上げて
志望校だけ
高いんだよな
もう
うんざり

>>109
honnyaku
gokurou
kimiha
ii
sennsei
dane
demo
dokyunseitoha
su-pa-de
sidousioune

ドタキャンされた。あーあ。
ちきしょう。

翻訳
ご苦労
君は
いい
先生
だね
でも
DQN生徒は
スーパーで
指導しおうね

hikki-tte
dousite
annnani
sukuiyouga
nainndaroune
asokomade
dousiyoumonaku
hakutidato
mou
onaji jinnruitoha
mitometaku
naiyone
konntyuunami
dayone

>>113
hikki-ga
konntyuutoiunoha
doui
sate
donnnakonntyuudaroune
yappari
hikikotteirukara
minomusikana
ahahahahahahaha!!!!!!

おいお前ら！俺の唯一の救いのこのｽﾚを駄ｽﾚにしないでください

昨日か一昨日に「指導最終日！バイバイキーンと言うぞ！」と言ってた教師は
結局、バイバイキンを言えたのか？

r'⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒X⌒ヽ ⊂ﾞ⌒ﾞ､∩
ヽ__乂__乂__乂__乂__乂__乂__乂__乂__乂__乂__乂__乂__乂__乂__ノ 　⊂（｡Д｡）ﾀﾞｰﾙｰｲｰ
　　　　　　　　　ｺﾞﾛ ｺﾞﾛ ｺﾞﾛ ｺﾞﾛ

>>92
毎日勉強しないと数学は身につきませんよと言ったら
毎日教科書の問題を解かせてファックスで送らせますから採点してくださいといわれた
こっちは自分の勉強で忙しいが
基本問題だから「どれも解けててOKです」とか送っとけばいいかと気軽に了承したら
毎日大量の白紙or間違いだらけ答案ファックスが襲いかかった

早速、「スーパー」コンバットスーツ蒸着！

もっと調べて下さい。どうしても解けない問題しか解説しません
○○頁を見て解きなおしてください
この問題はもう何度も解いています。いい加減同じ間違いを繰り返さないように。前のノートを見返すこと

これで採点代と称し授業料を大量水増し請求！儲かってたまりまへんわ

>>118
白紙ってのは
宿題やってない生徒が親をだまそうと
電話に履歴を残すために送信だけする、という小細工ですか?

>>119
適当に解答を書きなぐり、見直しを一切しない、
3分考えてわからないとすぐ白紙にする
という白痴な生徒なもので・・・

>>118
＞これで採点代と称し授業料を大量水増し請求！

どのように授業料つり上げ交渉をしたの？

ΦΦΦΦΦΦ　　祭りのことは、祭りのプロにご相談ください！！　ΦΦΦΦΦΦ

盛り上がりに欠ける祭りはありませんか？
私たちが責任を持って、盛り上げに逝かせていただきます。

また、いじめられている人、いませんか？
ＩＰ晒して、祭り上げられてしまった人、
自作自演がバレて叩かれてしまった人、すかさず救助、擁護いたします。

どんな依頼でもご相談に応じます！！

まずはｽﾚﾀｲ､URL、現在の状況、どういう方向に持っていって欲しいのかを添えて、下記のＵＲＬへ！！

【出張】スレ　応援に行きます！Part4【祭り】
http://live5.2ch.net/test/read.cgi/festival/1069072559/l50

時間外労働だろって怒ってるレスだと思ったが違うのか。

>>121
時給は上げてもらってないけど
授業時間外に予習とか何とか言って時給に時間かけて貰ってる
最初に向こうからそういってきたので断る理由もなくそうしてる。
最近成績落ちてるから時給は上げてくれとは言いづらく
その代わりテストを作って暮れとか毎日採点してくれとかいうので
それをスーパーでこなし、さらにかかった時間を５割水増しして儲ける

そんなうまみでもなきゃやってられない。生徒のためになど思ってやってられない
もう半年前にさじを投げた。最近は完全に金づるとして指導してる

ヒッキーを昆虫に例えるのは昆虫に失礼では？

駄スレになってるな・・・

hahaha俺の計画どうりだぜ

スーパーあたりから変な流れになったよな…

そうか？
俺はスーパーという言葉はいい気がするけど
言葉ができる前から指導は放置同然だったし

みんな愚痴ろう

>>116
どうも。
はぁ・・・今日「バイバイキーン」いえなかった。。
しかも今日最後だと思って、生徒に今までの思いとDQN母親に対する
ムカつく思いを伝えたんだよ。
「これで終わりだけど、お前はこれでいいのか？」
「ぶっちゃけ、この家に来るのもツライんだよ。挨拶すらしてくれないし」
「ずっとこれからもあの母親の言いなりか？」
「これからは母親に言いたいことはちゃんと言えよ！」
「長い間指導してきて、これで終わるのはオレは残念だ。」

そしたら、今まで無口だった生徒が「・・・来週もやりたい。
親なんて関係ないよ。」と言ってくれた。
それから「もう首決定なんですか？」と逆に聞かれた。
こういう気持ちの変化は嬉しかったな。

でも、ああ・・・オレの馬鹿馬鹿！！
このままだとズルズルいきそうだ。。。来週でサヨナラしないと。
バイバイキーン言えないかも。。やっぱオレは非情になれないわ。。

>>131
なんか渡来のCMに出てきそうな話だな。
生徒はいい香具師なのか?
DQNなのが親だけだったら、生徒のためにもがんがれ

いい話だな
業者契約なら個人契約コースまっしぐらだな
いや、DQN親だったか・・・ｽﾏｿ

>>131
＞このままだとズルズルいきそうだ。。。来週でサヨナラしないと。
今日で終わりじゃなかったのか？

>>132
生徒も正直DQNだ。ちょっと反抗期だし。
まあ、来週で最後って決めてやりますわ。
オレも、もう限界にきてたし。生徒の気持ちは嬉しいけどね。

じつはオレは前々スレの１６９です。
生徒の甘えうんぬんを指摘して親逆切れって話でした。
あのときはお世話になりました。
親に謝罪の手紙書いたりがんばってたんですが、この状態です。

>>134
今日終わりのはずが、生徒はああ言ってるし、
玄関に交通費も用意されてなかったから、来週も行かないと。

>>136
業者契約？
交通費が置かれてなかったのは意図的な気がするぞ

>>136
業者です。交通費は玄関に置いておいて
父親がその交通費オレに渡して、ハンコウ押すのがここ最近の
パターンでした。

>>138
業者の規定回数は今日で終わりだったのか？
もし終わってるんなら来週行っても意味ない気がするが

>>139
規定回数終わってないです。

DQN母親に「１１月は３回だけでいいです。効率よく成績アップ
してください。」と手紙で指令受けたんで
今日が終わりの予定でした。

う〜ん、そしたら業者に聞いてみたら？
ほんとに３回でいいんなら業者から何か言われてるはず
あと交通費もちゃんとくださいって言うべき

>>141
とりあえず来週行くんで、いいです。
生徒との約束したんで。生徒のために行きます。
生徒も「親に来週やるって言う」って言ってるし。

数学できないのに、数学担当になってしまったので、
わざといい加減にやります。アヒャヒャ

高３受験生にごまかしながら教えてますが何か？

>>142
がんばれ。ドキュン親じゃなければ最高だったのにな。

>>143
予習しろ！じゃないと恥かくぞ。

>>143
わざとじゃなくても、いい加減になるんじゃないのｗ

おれも文系だが、証明の問題とかは教えるのすごい苦手。
相似は始めは大丈夫だが、途中から難しい。
予習してなんとか指導してる。

最近個人に切り替えたﾔｼいる？
おらに元気をわけてくれ！！

最近業者からの紹介が無い
おれが何を……
…何をッ!

>>149
別に君がどうこうってわけじゃないよ。
紹介がほしければ自分から紹介してほしいことを伝えないと。
オレはそれですぐ紹介してもらえてる。

ﾄﾗｲからじゃんじゃん電話がかかってきますが何か？

はぁ…ため息しか出ないよ。

バイバイキンのヤシいい奴じゃん。感動したぞ。

>>153
いや、むしろまだやってたのか！って感じ

>>152
心からﾊｹﾞﾄﾞｳ

>>142みたいに生徒の甘えに対して親に逆切れっていうのは
本当に熱心に親身になって指導してる証拠で、
その家もいい家庭教師にあたったと思うんだけどな。
俺も初めはがんばってたが、たかが週数回数時間だけくる家庭教師が
生徒の人格を変えるのは無理と悟って、今はクビをつなぐ適当な授業だな。
まさにここで読んだスーパー家庭教師に当てはまってる。

日本のゴミだよ。お前達は。

>>156
高校ぐらい卒業してくださいね。

>>124
なるほど。
俺は生徒が気軽にFAXで問題文とか英文なんかを送りつけてきて
「明日までに提出しなければならないから答え書いて送り返して」
なんて感じで来るんだけど、給料はビタ１文上がらないんだよね・・
もうFAXの用紙を抜いてしまおうかと思ってる。

>>125
妥当。
>>128
乗り遅れたからと言ってネチネチひがむな

>>131
やめるべき。その一瞬の気のゆるみが年末年始の不愉快につながる。

中学理科の地球や星のとこなんてどうやって教えればいいの？

>>135
一度、人間関係が崩れると、もう手紙も謝罪も焼け石に水だよな。
崩れた人間関係は、時間とともにどんどん悪くなる一方。
だから崩れたら、すぐに辞めることを考えたほうがいいね。
キミの体験から教訓を得たよ。

がんばってはいけない。がんばりが仇になって跳ね返ってくる。

>>161
中３の次の期末テストの範囲だよね？
俺、そこの範囲、もう完璧に生徒の頭にたたき込んだし
おそらくテストは９０点は堅いと思う。
簡単だよ、あそこは。

>>162
すぐに辞めることを考えるのではなくて
「熱意のボリュームをゼロにする」ことを考えたほうがいい。
辞めると金が入らない。

こじれる人というのは、壊れた人間関係を元に修復しようとして
あれこれつつきまわして更に悪化させているんだ。

だからいきなり「物静かな先生」に変身して、意見など全く言わないように
するのがベター。親との話し合いなど、もってのほか。

親にはこちらから普通に挨拶だけする。生徒には勉強だけ静かに教える。
それでいい。とにかく余計なことを言わないようにする。

焦ってベラベラが一番いけない。

南中高度
黄道
日周運動

これだけ覚えておけば大丈夫

中学の理科や社会は
教科書システムの最初の「まとめのページ」っぽい箇所を
しっかりと覚えさせれば、かなり点数取れるよ。
いきなり問題集形式は無理。

生徒にメールアドレスを教えて以来、メールによる気軽なドタキャンが激増しました。
ある意味、最強の迷惑メールです。

>>163
そんなこと聞いてませんが・・・


>>165
その覚えさせる指導はどうやるのですか？意味を解説するだけでいいの？
なんか問題集とか買ってやらせてたりする？

天体の範囲の問題で、星の動きが書いてあって
どっちの方角ですか？って問題が必ず出るよね。

俺の生徒は、円になってるのが北というのだけ覚えて
他が全然だめなんで、「カマボコは南だ！」と教えたら南を覚えた。

でも東と西が全然ワカランというので「東はノースフェイス」というと
納得した。

でも西がワカラン、というので「残ったやつが西だろ」と説明すると
「あ！そうか！」と大発見したように喜んでいた・・。

>>166
教科書システムってなんですか？参考書？

>>168
おまいが絵を描きながら口で説明してやればいいだろうに。
なんのための教師だよ。

おい、１６１よ。
おまい、本屋の参考書コーナーで考えろ。
こんなとこで悩んでいてもどうしようもないだろ。
本屋で理科の問題集なんかをあれこれ見て
その生徒にはどの方針で指導すれば負担なく成績あがるかを
その場で小一時間考えるんだよ。
つか、生徒のタイプがわからんのにここでアドバイスなんてできんよ。

>>170
本屋さんにあります。教科書の要点を穴埋め形式でまとめたものです。

>>164
だね。俺もそう思う。

とっておきの情報です！
ヤフーオークションの検索に

バブル崩壊

と入れると凄い情報が見られます。
私は思わず落札してしまいました！
おまけ情報もありましたよ

天体なんて教えやすい分野だと思うけどなぁ。
男子生徒にとっては「ガンダムの世界」だからなぁ。
「ア・バオアクーは太陽系のこのへんにあるんだぞ〜」とか
言うと、オタク生徒は大喜び。

もう来週で本当にサヨナラするつもりです。
もともとそういう風に手紙で言われたんで。＞今月いっぱいで首。
ちなみに親とはもう何も話してません。挨拶もしてくれないから
こっちも挨拶しないで家に入ってます。
挨拶無視されるとほんとムカつくし悲しいんで。
心を開いてくれた生徒には申し訳ないけど、もう指導行くのも毎回つらいし。

オレは手紙で謝罪、生徒、家庭教師の思いを書いて良かったと思ってます。
たとえ焼け石に水でも。どっちにしても首になるわけだし。

期末って天体と、あとは一分野のエネルギー＆資源の箇所かな。
どっちも暗記ばっかりで楽勝だよな。

俺の生徒がつまづいているのは
星や月や太陽が全部東から西へ動くのに
黄道だけが逆なのがどうしても理解できないらしい。

>>43
親がＤＱＮでお悩みの方。
親と子どもが共謀してあなたをただ働きさせようとしている
可能性があります。
個人契約になんてしたらいけませんよ。
トラブル解決のために業者という
ルートは残しておくべきです。
そうでないと私みたいに
未払いの給料をもらうために
法律上の手段をネットで探し回る羽目になります。

>>177
＞挨拶無視されるとほんとムカつくし悲しいんで。

キミ、よい子なんだね。つか幼いね。
俺なんてスレちまってるから、そんなの何とも思わないけどね。

＞心を開いてくれた生徒には申し訳ない

キミ、闇金に身ぐるみはがされるタイプだね。

＞オレは手紙で謝罪、生徒、家庭教師の思いを書いて
＞良かったと思ってます

ただのお人好し。教訓がそれとは情けない・・
せっかくの経験にもかかわらず、全然成長してないじゃないか。

>>179
ほんと、そうだな。
個人契約にする場合には
親をきちんと見極めないとな。

俺の基準としては、
業者経由期に交通費を延滞したり裸で金をよこす家は
個人契約しないようにしてる。

>>179
それは大丈夫です。
業者通してるんで。ご心配ありがとう。

なんか、DQN生徒の家で最近突然飲み物が出るようになったんですけど
飲むと必ず翌朝胃が痛いんです。
どういうことでしょうか？？？

毒でも盛ってあるんだろうね。

>>183
もしも毒なら傷害罪ですね。
死んだら傷害致死。
「死ぬかもしれないが死んでもかまわない」と思っていたのなら殺人罪。
で、死ななかったら殺人未遂罪。

>>180
そうですね。オレはお人好しだし、相変わらず非情になれない。
でも、生徒が心開いてくれて、オレの気持ちもわかってくれようと
してくれてるのに、かわいそうじゃないですか。

今回の教訓は他の生徒に役立ってますよ。＞親との接し方

>>186
今後も家庭教師のアルバイトをやるつもり？

生徒がもしいじめにあってると分かったら、家庭教師の先生はどう対応するの？

>>187
はい。現在、他に生徒は何人もいるし
家庭教師じたいは好きなんで。

>>179
家庭教師をしたおかげで法律にも
詳しくなれて良かったな

家庭教師経験って、就職活動に役立つの？

>>191
塾に就職なら役に立つよ。

>>188
相談には乗るけど、それ以上のことはできないだろ。

>>192
一般企業は？
私立学校は？

>>194
一般企業には関係ないと思う。
私立学校なら多少は役に立つかも。

>>195
やっぱりそんなもんか･･･････････。
まぁ、バイト経験なんて企業にとっちゃ、どーでもいいってことかな。

>>188
話を黙って聞いてあげるぐらいしか無いだろう。
ドラマだと、いじめてる生徒の家に行って、ぶん殴るとかするかも
しれんけど、俺なんか逆に殴り倒されて泣かされそうだもんな・・。

>>197
まぁそうだけど、少しでも励ましてやれる教師になってやりたいじゃん。
いくらなんでも、塾講師みたいに「知らん振り」なんて真似はしたくないでしょ？
せっかく、こういう教育系統のバイトを選んだわけだし。

>>197
オレは相手が消防、厨房なら喧嘩しても勝てる自信あるが。
でも、実際にやったらタイーホだろ。

＞俺なんか逆に殴り倒されて泣かされそうだもんな・・。

情けない先生だなぁ・・

>>198
＞少しでも励ましてやれる教師になってやりたいじゃん。

わかる。でもそれは生徒への愛情じゃなくて
ただの「野次馬根性」であり「興味本位」である。

逆に生徒がいじめっ子ってパターンもあった。
マジムカついたよ。
「俺が中心になって全員であいつをいじめてやったよ」とか
ほざいてたし。

漏れはいじめたこと、いじめられそうになったこと両方あるんだが
いじめてたころのことを思うと恥ずかしいよ
あんなことは価値のない人間がすることだね…

生徒がいじめられていることを知ったら、漏れが回避したような方法を教える
いじめは｢軽い気持ちでいじめられて、ゆるい反撃があって、
それでもこちらには被害が出ない｣くらいがいい

ひとつ目の方法はこちらからも無視する
反撃がないとつまらない。でもその後クラスに入り込めない可能性も大きい

もうひとつは徹底的に反撃
全員を相手にするのが無理なら帰り道一人になったとき、鈍器を用いてでも仕返しをする
なんかの雑誌(ファミ通だったかな?)に
｢イスを2,3個ぶん投げたらいじめは無くなった。｣っていう投書もあったし
この方法はあぶないのと、生徒が度胸無い(やさしい)場合は無理

女子のいじめは知らん。より陰湿らしけど

いじめ解消方法として、
いじめッ子の親に
「私、○○○○は、おたくの息子さんの○○君にいじめられています。
いじめないようは（以下略）です」
という手紙を送るという方法もあるらしい。
ただ、DQN親の場合は逆効果で、かなり危険な賭け。

>>203
>漏れが回避したような方法を教える
これは、漏れがいじめられそうになった時にとった方法
漏れにいじめられてた子がこんな方法をとって、
漏れにいじめをやめさせた。というわけではない

いじめってのは、そう簡単に収まるものではないよ。
たった一人でいじめッ子に立ち向かうには
天性の度胸が必要。
そして、そんな度胸があるくらいなら最初からいじめられない。

俺はいじめっ子だったんだが、いじめられッコが必死で抵抗してくると
余計に憎たらしくなって完全に相手が屈服するまでエスカレートさせてた。
イジメられっ子は格闘技でもやって喧嘩に強くなる以外に方法は無い。

所詮、ガキの世界は「喧嘩の強弱」で身分が決まるからな。
もしくは身長かな。カルシウムでも買ってきて飲め。

漏れはいじめたこと、いじめたおしたことならあるんだが
いじめてたころのことを思うと誇らしいよ
あんなことは神に選ばれた人間にしかできないことだね…

生徒がいじめていることを知ったら、漏れが最強の打撃方法を教える。
いじめは｢軽いジャブで相手を挑発し、反撃があったらそれが大義名分。
徹底的に叩きのめせ｣と教えるのがいい 。

ひとつ目の方法はこちらからも挑発する。
反撃するまで挑発する。でもその後担任に呼び出される可能性が大きい。

もうひとつは徹底的に無視。
全員で無視。そうするとイジメられっ子は帰り道一人で帰宅。
友達もいないから家に帰ってドンキーコングを用いて孤独に遊ぶ。
なんかの雑誌(格闘技通信だったかな?)に
｢ブスから大量にメールを送らせたらそいつは登校拒否になった。｣っていう投書もあったし
この方法はあぶないのと、ブスが非協力的(やさしい)な場合は無理

女子のいじめは知らん。いやらしいけど

>>207に書いたようなことを誇らしげに語ってる奴を
電車の中で見かけたので、書いてみました。
ひどい奴がいるもんだよね、世の中には。

漏れは小学校の頃太ってていじめられたけど，
いじめてきた奴にフライングボディアタック食らわしたら倒れて骨折して
それ以来いじめられなくなた！

ちな未に現在は１７８ｃｍ，７０ｋｇといまだに少々太め。

いじめについては教育板とかでやってくれ

家庭教師の力じゃ、限界だよな〜
卒業するまでの我慢じゃない？
高校を少し離れた所へ行けば
それでもう大丈夫でしょう。

でも、俺のクラスにいたいじめられっ子は
高校を遠くの方へ行ったんだけど
そこでまた新たなメンバーにイジメられたなぁ。

なんか、イジメられっ子って、いじめてくれくれオーラを
放っている場合がほとんどなんだよな。

なんだと？イジメだ？

んなもん簡単だ。
まずはイジメてる奴の家に家庭教師が乗り込め。
で、そのイジメ子の目の前でそいつのオヤジをボコボコにしろ。
そして「今度あいつをいじめたら、またオマエの親父をボコボコに
するからな！」と、そのガキに向かってドスの効いた声で恫喝しろ。

これで１００％収まる。

＞「今度あいつをいじめたら、またオマエの親父をボコボコに
＞するからな！」

ﾜﾛﾀ！

>>212
本物のワキ地は
｢いじめ?お前の根性がいけない
いじめられたらいじめかえせ
その姿勢をおれの背中から学びとれ｣
とか言って自分は動かないと思うのだが、お前は本物か?

>>206
そうだよね。度胸だよね。
やさしい子がいじめられる。
でも、やさしい子は大学生になってから
女子にモテるから、結局はプラスマイナスゼロになるんだよね。

本物の和気地なら・・

男　は　イ　ジ　メ　ら　れ　て　強　く　な　る　ん　だ　！

とか言いそうだけど。

>>212
あはは！それやってみてよ！面白い！
でも今度はワッキーが警察の取り調べ官に
いじめられちゃうよ？
どうするの？

そもそもワキチに指導されてる奴ってのは
いじめっ子になって行くと思うんだが・・

つか、そもそも和気地の生徒にとっては
和気地が最大のイジメっ子なわけだが・・

ワッキー

>>219
ﾜﾗﾀ！

自分の生徒がイジメられっ子
　　↓
「学校なんて無理して行かなくてもいいよ」とアドバイス
　　↓
不登校になる
　　↓
「先生。友達いないから寂しいよ・・」と生徒が言う。
　　↓
「大丈夫。２ｃｈというのがあるから。ノートパソコンを買いなよ」
とアドバイス。
　　↓
ヒッキー中学生２世誕生

>>212
キミは何か格闘技をやっているんですか？
俺は中学は合唱部で高校は鉄道研究部だったんで
相手の親父をぶん殴るだけの筋力が無いんですが
そういう場合に何か手はあります？

いじめられてる子は学校では地獄だろうから
せめて家庭教師の時間だけは楽しく過ごしたいよな。
そういう関係が成立すれば肉体関係まであとわずかだろ。

不登校の生徒を見てたんだが、申し訳ないけど俺的には楽しかった。
なにせ、平日昼間に指導に行けるからね。
で、普通の受験ママと違って、目的が「話し相手になってあげてください」だ。
だから、一緒にゲームしたり菓子食べたり堂々とできちゃう。
勉強もたまにするけど、１回のうちに２０分ぐらいかな。

で、俺はよくそいつを車で自分の大学へ連れて行ってる。
学生食堂なんか連れて行った時のそいつの感動した表情は
今でも忘れられないなぁ。

図書館へも連れて行った。
俺のサークルのメンバーにも紹介してやって
「いつでも遊びに来てね」なんて女子部員に言われて喜んでたぞ。

帰りに大学近くのラーメンジロウといううまいラーメンを食わせてやった。
今となっては良い思い出。

>>225
その生徒は今どうしてるの？

>>225
慶應？

222不覚にもわらたが死ね。　
　
２２５うらやますいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいい

>>226
高校は定時制（単位制）へ行った。
きちんと通学して大学受験目指して彼なりに頑張っているそうだ。
俺は実家（田舎）に帰ったのでもうその生徒とは会わないけれど
たまにメールが来る。
>>227
よく分かったねｗ
>>228
おまえにも家庭教師がいるそうだが、おまえの態度次第では
どこかへ連れて行ってもらえる可能性は大きいぞ。

いじめのことならヒッキー馬鹿にきくといい
なんてったって、馬鹿だからｗ

上の方にあったが交通費を裸で渡す親ってろくなのがいないのか？
俺いつも裸でわたされる
でも普通の親だと思うんだがなぁ・・・
金額が少ないからかな？
もちろん封筒に入れてくる親はしっかりしてるけど

ヒッキーはいじめられっ子だろ
友達いないから学校にいかない

>>231
俺も経験あるが、個人契約をする場合には
よほどしっかりした相手方でないと危険だから
不安要素が少しでもあるようなら敬遠するのが吉。
金を裸で渡すのは俺も常識を疑う。
社会常識だからね。
そういうところで手を抜く人間というのは
必ず楽な方へ楽な方へと自分をごまかす人間だから
家庭教師に対しても不当に横着になっていく可能性が
高いのかもしれない。

>>233
マジ？今日行ってくる生徒なんだけど個人にしようと思ってた
最初の３週間くらいは嫌な親父だと思ってたが生徒に気に入られ親にも気に入られた
もうすぐ１年たつんですがねぇ
どう思われます？

爆笑問題の太田は高校3年間、一人も
友達が学校にいなかったが、一日も休まず
通いつづけたそうだ。休んだら負けだと思ったらしい。
学祭でも一人演劇の催しものをしていたとか。

俺には真似できないや。

　「先生俺童貞なんですけど」




　　　　知　　　　　　　　る　　　　　　　　か

>>236
ﾜﾛﾀ

>>235
強い人間だなあ・・
大人になってから成功するわけだよ。
その他大勢の群れていた連中はきっと凡庸で
つまらない人生をおくっているんだろうな。

　「先生俺童貞なんですけど」




　俺　も　だ　こ　の　や　ろ　う　

>>234
几帳面な親の場合には交通費や月謝はきちんと
月末に支払ってくれるが、几帳面なだけに成績についても
チクチクしてくる場合が多い。

ズボラな親の場合には、成績面は放置してくれるだろうが
月謝まで放置される可能性もあるかもしれない。

だが、これはあくまで「そういうことが多い」というだけであって
全部が全部にあてはまるわけではない。
２３４の場合は大丈夫だと思う。

>>235
孤独に逃げる奴は単なる引きこもりになってオシマイだが
孤独に耐える奴ってのは自分自身で考える姿勢と
強靱な意志を身につける。

大成する人ってのはそういう人に多い。

＞孤独に逃げる奴

家に引きこもる奴のこと

＞孤独に耐える奴

大勢の中で１人で耐えられる奴。

ヒッキー中学生は馬鹿だが良い奴っぽいので
家が近所なら指導に行ってやってもいい。
時給２５００円で手を打ってやろう。
週２回２時間だ。

ユダヤ人ってのは
古代からずっと悲惨な目に遭ってきて
それで民族的に知恵が発達したから
現代では世界中でこれほどまでに
ユダヤ資本が反映しているわけです。
アメリカなんてユダヤが動かしてる。

イジメ＆引きこもり系の話ばっかり

>>240
ｻﾝｸｰｽ
そしたらちゃくちゃくと個人の手続きの準備を・・・
いや、準備は整ってるんだけどね
あとは時間のみ
前に他の生徒切り替えてから１ヶ月たってないしｗ

明日トライに登録してくるぞ。
カードどうしても作らないとだめだったらやっぱやんないって言うけど。
どうしても作りたくないって粘ってみますよ。

作ってもいいけど、カード会社に後から電話して
解約手続き書類送ってもらえばいいでしょ。

http://www.geocities.co.jp/HeartLand-Gaien/6825/jrbus/basu_jyun.html
http://www.kyoto-econ.ac.jp/seisho/koutu/tizu.html

>>245
じゃあＤＱＮ＆報酬未払い系の話でもするか

おい質問だ。Ｈｏｗ　many dish do you have？
ってあるがなんで最後の方にdo you haveこれがくるんだ？
シカトしたら荒らすからな。

２４３大阪の難波に住んでるなら指導してくれ。

>>251
ハロー。お答えしよう。
Ｈｏｗは疑問詞です。疑問詞は、名詞を従えて必ず疑問文の文頭に来ます。
したがって、How many dishes　＜dishは単数なのでおかしいぞ。
となります。

あとは、通常の疑問文と同じです。
You have **　→　do you have
**にあたる部分がＨｏｗの後ろに来ているので省略になってます。

ちょっとはしょったけど、わかる？

What do you play?
は分かるな？
How manyはその２語でWhatなんかと同じように考えるんだ。
こういうのを「疑問詞」という。まあ名前はどうでもいが。
疑問詞の後には疑問文がくるんだよ。

わかったよ先生たち　　　Ｔｈａｎｋ　you

みんな色んな説明の仕方をするんだなぁ。
俺はこの場合はまず普通の文から解きほぐすわ。

You have five dishes. （あなたは５枚の皿を持っています）
　　↓
（あなたは５枚の皿を持っていますか？）にすると・・
　　↓
Do you have five dishes ? となる。
　　↓
これを（あなたは何枚の皿を持っていますか？）にするなら・・
　　↓
「何枚の」という部分を付け加える必要がある。
　　↓
「何枚の」を英語で言うと「how many」
　　↓
だから、何枚の皿？という時には「how many dishes」となる。
　　↓
あてはめると
Do you have how many dishes ?　こうなるはず。
　　↓
しかし、ルールがあって、how manyとDo youが一緒になって
いる場合にはhow manyの方が偉いので一番最初に持ってくる必要が
ある。
　　↓
だから How many dishes do you have ? となる。

２５６が最強にわかりやすいね。でもなんでdishがdishesになるんだよおおおおお

皆さんスマソ。俺は実は学生時代、
院卒まで６年ほど英語講師（今は社会人）だったんだけど
説明の仕方が難しいと生徒から指摘されることが多かった。
ここ見て勉強させてもらいまつ。

中学生くんにはわかってもらえたようで何より。
がんがれよー。

>>256
俺も自分の生徒にはそういう風にやるけど、
今回は、ほら、相手がさ。

>>257
発音の関係でそうなるんだ。

dishes→ディッシィーズ
dishs→ディッシュズ

どっちが発音しやすいか、やってみな？

s,ss,sh,ch,o,x　が語尾に来る語（名詞とか動詞とか全部共通）に
「s」（複数形、３人称単数現在形など）をつける場合は
便宜上、esとなります。

理屈は高校で習う。
今は決まりだと思って暗記しておけば十分。こだわるところじゃない。

高校レベルの生徒に教える場合だと
倒置のOSVのOの位置（強調したい位置）にHow many（ここがメインだから）を
持ってくる、という説明をしたら何故か納得してもらえたことがあるわ。
英語は強調したい物を前へ前へ。長いものを後ろへ後ろへ持ってくる癖がある
と説明したっけなー。

そんな高度な説明で理解してくれおまいの生徒がうらやましい。

>>260
てか複数形になる理由がわからないのでは？

あたし、高校生の家庭教師やってますー。最近、超多忙なんです〜〜〜

>>265
やっぱ、リーダーの予習（和訳作業）が中心ですか？

ヒッキーは質問の意図を明確にせよ
一体、dishesのどんな点がわからないのだ？

英語では、単数と複数は違う書き方をします。
だいたいは、名詞の後ろにsでＯＫだけど、
例外で、esになる場合がありまつ。（以下略）

ではダメなんだろーか。

>>263
すまん。一応偏差値５５以上専門の進学塾だったんで
あれでもなんとか勤められたんだよ…最後はチーフになれたが…
やっぱり生徒さんの気持ちをつかむのは難しいなあ。

中学生に限らず、どんな場合でも
専門用語・文法用語を使わずに教えることのできる先生が
わかりやすい先生だよね。
専門用語って、教える側にとっては便利な道具だけど
習熟してない生徒からすると道具の利用法と問題の理解を
同時に処理しなくてはならなくなるから、わかりにくいんだよね。

●○絶対秘密主義のキャッシング●○

　どんなに大手のキャッシング会社でも
　お金を借りた事が周囲の人に分かって
　しまい、気まずい経験をした事も多いのでは。
・当社は独自のシステムで絶対に返済が終わるまで
　周囲の人には利用実績は分かりませんので安心です。

　アルバイト・主婦・失業中の方も500万まで大丈夫。
　金利も安心の年率49％
　　　　http://www.online-webcashing.com/
携帯用　http://www.online-webcashing.com/i/

　ヒキ厨は愛されてるのか何なのか。


　本題。初カテキョに向けて質問なんだけど、カテキョ先でコンセントって借りても良いのかなぁ。T

＞暗記しておけば十分

難しいことなんだけど、この暗記を嫌がる中学生が
ものすごく多いので、覚えやすいようにアホな具体例でも作って
飲み込みやすい形にできるかどうかが教師の腕だと思うなぁ。

朝８時〜２時コンビニ
夜６時〜９時塾
でバイトするんだが、俺ひげ濃いから朝剃ったのが塾にいくころには
どうなってるやらで不安だ。

英語の強調のルールにしたがえば
There is 〜構文も論理的に説明可能なんだが
そんなこと生徒に必死になって説明しても
興味なさそーーーっな顔して「ハァ？」ってなもんだからな。
俺はおもしろかったんだけどな。

>>271
いいよ。許可が無ければ電気は財物であるが故に窃盗罪成立。
所有者である家庭の許可があるのであれば法益は処分されたと
いうことで、窃盗罪不成立。無罪。
しかし、家庭教師と生徒宅の関係の場合、電気の所有者である
家族の合理的意思からは、電気の使用は意思に反しないと解される。
従って、窃盗罪不成立。無罪。

馬鹿な生徒には馬鹿な例を出すしかない。
ヒッキー昆虫学生には昆虫なみの低レベル具体例を示す必要がある。

＞ヒッキー中学生

今夜のおまえはたくさん教えてもらえて
ラッキー中学生だな。

コンセント使って何をするのか、そのほうが気になるんだが…何かの実験？
電気スタンドの明かりとかなら、業務範囲だから問題なしでしょう。
ヒューズも飛ばんだろうし。
暖房器具であれば、あらかじめ一言ことわっておいた方がいいね。

>>278
携帯の充電でもするんじゃねーのか？

>>274
その「必死さ」が暑苦しかったんだと思う。

倒置の話が出てきてるけど
OSVとOVSって、どう違うの？

>>280
実際にそんなの説明したわけじゃないよ。
ただ多分そんな反応だろうなーって。

今夜はみなさん、情熱系ですね。

おい、ヒッキー、指導料支払えよ。

おい。もう１つ質問だ。放置したら荒らす。

whatって、「何？」って訳す時と、「こと」って訳すときがあるんだが
どうやってみわけるんだ？

彼の勉強が少しでも進んでくれれば、それはいいことだ。
われわれも、指導法の違いを目の当たりにして
いい勉強になったではありませんか。
お互い様、もちつもたれつでしょう。

おい。早く答えてくれ。

>>281
ﾏｼﾞﾚｽ。
Vが他動詞の場合、原則倒置形はOSVしかない。
また2文型の場合の倒置は　CVS。

>>285
疑問代名詞　こと
疑問形容詞　何？

267dishでesがなんでつくか分からなかったんだ。でもテストとかでdish
これでも正解なの？それか絶対dishesじゃないといけないのか

英語って理論的に説明しようとするとめんどくさいな
なれるとそういう順じゃないと違和感が感じられるというレベルで
正しい文法が理解できるんだが

>>290
How many は答えが複数であることを想定してる可能性が高い。
だから複数にしておく。

２８５はカス

>>289
違うだろ。
たぶん>>285が言ってるのは、
疑問代名詞と関係代名詞のこと。
疑問代名詞は普通文頭に用いられ疑問文なので終わりが？。
一方関係代名詞は文中で用いられ目的語を含む関係代名詞と思えばよい。
ちょっとわかりにくいかな。

全然わからん

おい、そんなに自虐的になるな、＞ラッキー

今日はここまでにしとくわ。サンキューさて勉強にもどるまえに
ガンダムｓeedでオナニーするわ。じゃあな

>>291
いや、論理的に理解してからそれを感覚でわかるように
その形に慣れていくほうが正しいように漏れは思うが。

一番さいごに？マークがあれば「何〜？」だよっ！
それ以外はだいたい「こと」でOK！！
分かったかな？　

関係代名詞whatってのは、直すと something that なんだよ。

a って１つって意味だけど
one も１つって意味だろ？どう使い分けるの？

　いや、ちょっと特殊な原チャに乗ってて、30キロごとに充電しないとダメなんだわ。ギリギリ
往復持ちそうだけど、やっぱ不安で。T

電気ぐらい、誰もおこらねえよ。

>>301
特に一個であることを強調したいときは、oneだ

>>301
a　はほとんどの場合日本語に訳さなくてよい、ってのも覚えておけ。

わかった。
じゃあanyとsomeはどうちがうんだ？
それから、tooって、も、って訳すけど
I dont have dog , too. って書いたらペケだったけど
これはなんで？

なんだなんだ。他を見てたら…またやってるのか？

>>285
そんなに難しくない。
名前は難しいが（笑）、whatには疑問詞と関係代名詞の役割がある。

キミがさっき出してくれた例文は疑問文だ。
疑問文になる場合は、文の最後が必ず　？　でおわる。これはＯＫ？

で、ややこしいのは関係代名詞だ。
見分け方は、「whatの後ろに主語＋動詞が来る」って知ってたらいい。
例）What you say　「あなたが言うこと」　What he can　「彼ができること」

主語＋動詞で普通の文章で訳せばいいんだけど、Whatはおまけだ。
まずはWhatの後ろの文を訳して、最後に「こと」をつければいい。

区切り目は何かって？　それは、動詞か助動詞。そこで区切れっ。
What＋主語＋動詞　をひっくるめて、
１つのかたまりで「名詞」の働きになる。

だいたいは人の動作や状態を表すときに使われる。
見分け方そのものは簡単だから、訳すポイントだけ気をつけてね。

http://www.fruitmail.net/cgi/introduce_jump2.cgi?401941
このサイト、登録するだけで儲かるよ！

というか、普通はaは一個の、と言う意味では使われないぞ。
単なる冠詞だ。
I have a pen.
の意味はペンを持っています。であって一本のペンを持っています。
じゃないぞ。

a＝「不定」冠詞

何か特定できないけど何かを１個

これが　a のニュアンス

まだやってたのか俺の偽者ｗ　　aの使い方ぐらいは分かるぜ

>>307
煽ったり非難したりする意図はないが、相変わらず難解な解説ですね。
俺はすごくいい説明だと思いましたが、ヒッキー中学生にはどうかな？？

>>306
おい昆虫。ありがたく思えよ。

I dont have dog , too　←ダメ
I don't have a dog , neither. ←これならマル

今日は質問攻めですなあ。

any＋不可算名詞（数えられないモノ）、否定文・疑問文でsomeの代わりに使う。
some＋可算名詞（数えられるもの）、肯定文で使う。

例）I have some oranges.　私はいくつかオレンジを持っています。
　　I don't have any oranges.　私はオレンジを全く持っていません。

数を表す言葉なので、否定文を訳すときには「ぜんぜん〜ない」
などとするといい。
ちなみに、not---any　は独特の言い回しで、
「全く〜ない」と訳すきまり。

>>307
俺の理解が深まったありがとう。
たぶん中学生にはわからんと思うが
あなたは高校生指導に向いている。

>>312
やっぱり難しいかあ…
ダメだなあ。幅広く教えられるようになれていればよかった。
井の中の蛙だったよ。
生徒が完全に練習問題を解けてたので、すっかり安心してた。

外人教師が生徒の文法の間違いを指摘するときすごくむかつく
そんなん間違ってても通じてるやん
通じるならええヤン
これがジャパングリッシュなんや
アメリカンイングリッシュが何ぼのもんじゃい
反対にこちらの英語をおまえらが理解する努力をせい
英語を話してるだけありがたいと思えといつも心の中で思いながらにこにこしている

>>316
いや、進学校の英語好きな生徒相手ならば理想的な解説ですよ。
俺も本来はそういう生徒にそういう文法の本質に触れながら
解説したい。英語を丸暗記で教えるのは本意ではないんですよ。
でも中学生（しかも劣等生）相手ではそうも言っていられない・・・・

院のときは大学受験生も教えてた…
生徒のレベルによって指導法・指導力がここまで
開いてしまうとは…ちょい鬱。

>>315
さんくす。ブランクが少しあるから、ややラフな解説だけど。

>>316
そんなことないって。
今回はたまたま生徒が昆虫並の中学生だっただけで
これが高校生なら、あの説明は逸品だよ。

>>317
「国際社会」ではそういう気概が大切だと思う。

昆虫のくせに英語やってるのは虫道に反するよな。

実際、文法書なしで２５３のように指導できる大学生なんて
ほとんどいないだろうね。つか、大学入ったらすぐに文法なんて忘れるし。

現役の皆さんの力量を拝見できて感謝。
たまに遊びに来ますわ。よろしく。

>>321
海外では文法なんてくそくらえだから、ぜんぜん平気。
前置詞なんて気にしてない。
間違おうが何しようが、通じるときは通じる。
まあ基本的な挨拶とか、エマージェンシーに関する言葉
（盗難の申告とか、パスポート・ＴＣ紛失とか）は
覚えたおいた方がいいけどね。

完了不定詞って何？と問われて全く答えられなかった俺は
高校英語の教師は失格でしょうか？

大学生で英文法をしっかりやったのって
国立系か？
俺は総計だったんで解釈と内容把握ばっかりだった。

いつから俺が昆虫になったんだよお

ずっと前から。

>>325
完了不定詞？
to have p.p. 、いわゆる時間的な面で「完了」を
あらわす不定詞の用法のことかな？

１つにつなげるから混乱するんだって。
完了＋不定詞　と考えれば、不定詞の１用法かな？　くらいの目星はつく。
わからなかったら「一緒に調べよう」といって文法書をめくればよし。
自信なくすことない。完璧な先生などいない。がんばれ！！

いやあ今日はいろいろ勉強になった。
こういう展開もいいな。ヒッキーもたまにはいいことをする。

>>327
おまえ、なんだかんだいって、
勉強きちんと続いてるようだな。偉いな。
家庭教師の先生はどんな人なんだ？

完了不定詞って時間のズレを表す時に使うものだったような気がする。

「彼女とはもうやってしまったよ。あはは」みたいな表現の時に。

>>329
まさに生き字引ですね。すごいわ。

私のいた塾では月１の研修で模試を解かされて、
９５点以下だと時給が下がる。だから必死で勉強したもんだ。

課題を提示されて、誰がやるか当日までわからんという
抜き打ちの模擬授業とかもあったし。
文法は高校のときより勉強したかもしれない（笑）。

実際、家庭教師で高校生に英語を教える時って
英文法を教えるのが授業が一番充実するんだよね。

生徒が「ものすごく勉強した」ような気になってくれる。
本当は長文読解を膨大にやらないと大学に合格できないんだけど
長文読解は生徒に達成感が無いので、こっちがサボってるように
思われちゃう。

だから俺もあえて生徒の不合格を確信しつつ保身のために英文法に
多くの時間を充てています。

>>334
英語って卒業してからも勉強しておけば絶対に得だよね。
たとえ、教壇に立つことがなくても、文法が弱いと英会話でも
限界が来るし。それに難解な英文は結局は文法で厳密に分析して
解釈する必要があるし。

とっておきの情報です！
ヤフーオークションの検索に

バブル崩壊

と入れると凄い情報が見られます。
友達から聞き早速私も落札してしまいました！
落札しなくても見られる無料情報もありましたよ！！
もちろん中身はもっとすごい情報でしたが…
とりあえずウォッチリストに入れておけばいつでも見られますね。
出品者の方も迅速で安心できる方でした。
かなりお薦めです！

http://auctions.yahoo.co.jp/

>>332
自信はないが、たぶんそういうニュアンスだったと思う。
完了不定詞なんて、文法書でも扱い小さいはずだ。
長文読解等でもほとんど見かけることはなかったし…古い英語ではなかろうか。
知識として知っていて悪くはないが、利用頻度はＣクラスでは？

不定詞の用法を体系立てて説明できる方が１０００倍役立つと思う。

不定詞の用法で必要なのは
名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法（特に結果のto）ぐらいかな。

>>336
そう。そのとおり。
社会人になって、海外と文書のやり取りをするときに文法知識がないと大変。
特に、契約書面等を作成する場合は責任重大。

たしかに大学時代に忘れてしまう項目は多いのだが、
１度本気でやっておくと、いざってときに思い出したり、
再学習するときでも吸収が早くなると思う。

>>339
名詞的用法なのにたまに形容詞的用法かと
勘違いするやつがあるよな。

文法の勉強をする時に、文法書使ってます？
それとも構文の参考書で勉強してます？

>>339
そうそう。あとはそれぞれの例文が書ければ十分。
不定詞はある程度慣れでなじんでもらわなきゃいかんところでもあるなあ。
現在完了と並んで教えるのが大変だった…。

私は生徒に仮定法を教える時に
仮定法現在と仮定法過去で、どう違うのか？と聞かれて
おこりそうか、無理なのか、で分けるといいよ、と言ってみたんだが
生徒にとっては全部起こりそうに思えるらしく、そこを理解させることが
結局できませんでした。

>>342
文法書を自分なりにノートに再整理して→板書に流用。

自分の理解を試すのには、入試の長文問題をランダムに選んで、
問題文から文法要解説事項を拾い出し、
それをその場できちんと説明できるか
…っていうトレーニングをしてました。結構大変。

>>344
「仮定法」そのものの理解が、生徒さんに浅かったのかもしれない。
そもそも日本人にはよく理解できなくて当然だけど…。

わからないことはパターン化（関連単語を覚えてもらって）して、
練習問題解かせて自信つけてもらえばある程度はいけると思うけど…。

下手にこだわると、仮定法や現在完了は泥沼にハマる…。
高校レベルで説明できなくはないけど、そうすると
行き過ぎて難しくなっちゃう。指導する側も大変…。

>>345
結局は話者の主観の問題だからどっちでもいいんだよ。
ただし「太陽は東へ沈んでいくだろう」なんてのはさすがにね。
主観の問題じゃなくて普遍的真理になっちゃうから。

>>345→>>344

英語ワールドに踏み込むと面白いんだけど、
いざ受験生の指導となると、ある程度のところでブレーキを踏んで
「点を取るための指導」（＝ともかく暗記汁！）をしなきゃいけない。
文法の楽しさを十分に伝えられないのはもどかしいかも…。

自分の能力以上の内容を質問された場合どうしていますか？
今度受け持つ高校生の生徒がかなりレベルの高い学校にいるので
少し心配です。。。。

>>350
高校生はやらなくて良い。

>>350
大学受験の場合は、勉強するセグメントをしっかり絞ること。
でないと、さっきのような文法地獄・重箱の隅つつきになりかねません。
生徒の弱点は必ずあります。
そこを見つけて改善するのが家庭教師＝個別指導の使命です。

レベルの高い学校であれば、そこそこ基礎はできるはず。
能力以上の質問でも入試に無関係＝その旨を伝えて放置
入試に関係あり＝次回までに調べておく（「先生の宿題」）

ただ、進学校高校生の親というのはなまじプライドが高いので、
「先生の宿題にするね」を連発しているとクビになるかも。
毅然とした対応でいってらっしゃい。
時給はいいけど、そのぶん手抜きはできないということです…。

さてと。老兵は引き上げるとしますか。

おいヒッキー
２５３に指導料払えよ

わかった。俺のちんちんでゆるせ２５３

２５３さん、参考になる話をありがとう。
僕も高校生英語指導やってて
文法事項をどこまでツッコムかで悩んでいたところです。
学校の文法の授業でやる内容というのが
どう考えても「文法問題のための文法」に終始していて
長文主体の入試では出なそうな箇所ばかりだったので
困っていました。
今後は長文を使った指導をしながらその中に出てくる文法事項を
適宜説明する方式にしようと思います。
文法問題集はポイします。

別に文法問題集をポイする必要はないのでは。

俺センター試験で文法問題は８/４０だったぞ
でも長文は満点だったぞ

３２点の失点はもったいなすぎる。

今日は指導日じゃないけど、試験も近いんで「デリバリーサービス」で
生徒宅に俺の私物の教材をポストの中に入れておいてあげた。
庭に生徒の父がいてちょっと気まずかったが、挨拶しておいた。
まあ、生徒もちょっとは俺に感謝してくれてるだろう。
テスト前で不安だって言ってたし。

>>360
すごいな
俺だったらできねぇ
時間外労働なんてもってのほか

長文やらなきゃいけないのに生徒は文法をやりたがるよな
それじゃ受からんって・・・
まぁ、今はやるだけやってるけど（集金しにな）

文法ができなきゃ長文なんかできるわけがない。

文法はともかく、単語憶えてなきゃ長文は読めんね。

偏差値５０〜５５くらいの大学なら文法無視でも問題ない、と思う
英語は単語力
ま、見解の違いだな（ｒｙ

とりあえず明治から総計までざっと受験してみたが
単純に単語の知識や国語的な読解力だけで正解がでるような
英語長文の問題はほとんど無かったように思う。
ある程度の英文法に対する基礎知識、運用能力が問われていた。

過去レスを読んで。
aの教え方のもう一つのアプローチとして、

aは私のでもあなたのでも彼のでも彼女のでも
彼らのでも私達のでも、誰のものでもない（一つの）
ものに付くんだよ。
だからI my me mine〜って覚えたでしょ？
あれの2番目の列の
your
his
her
thier
our
its
（N's）
のどれで言ってもちょっと変だなっていうものに
aをつけるんだよ。ってことは、my a penって言えないってこと。

みたいなのはいかかでしょうね、っていうか俺はこれを言う。
冠詞どうのより、aは所有格の仲間（文法的には違うが）みたいなもので、
だから所有格と併用することが出来ないっていうことが重要に思うから。

意味ににニュアンスを強く置くと、a your car　とかやる生徒がいるしね。

ヒッキーは難波在住か。割と近いな。
親がおまえと似てなければ指導したってもええぞ

中3の期末の数学範囲ってどの辺りだろう・・・
教科書も持って帰ってきてくれないしどうしたもんかな

>>369
使用教科書のガイドとか、昨年の試験資料とかないの？
教科書ワークどおりに進んでおれば大丈夫なはず。

ただ、フェイントで担当者間の進度が大きくずれている場合は
急に範囲が広くなったり狭くなったりする罠。

3６8母親はいねえ。親父は朝から夜遅くまで仕事。
　
だから俺にただで指導しろ。お前も難波に住んでるのか。高島屋でオフしようぜ

関西のｶﾃｷｮが集まってヒッキー中学生を囲む
高島屋のオフ！

と無責任にいってみる。行かないけど。

どうしてオフするのか意味がわからん・・・
だったら先生だけの方が・・・

ヒ○キー逝ってよし
ここはガキのくるところじゃないよ

今月から新しく生徒を担当してるんだが、俺と別に
もう一人先生（理系）がいるんだよ。
生徒の話だと、無口で感じ悪い奴らしい。
初回の指導で先生代えたいってさ。
俺は初回から雑談しつつ楽しいときを過ごせた。
楽しい雑談って大事だよね。こういうのって人柄の問題だと思う。

＞今月から新しく生徒を担当してるんだが、俺と別に
＞もう一人先生（理系）がいるんだよ。
　　　　　　　　　 　↑

今月から新しく生理って読んじゃった俺はイッテヨシですか？

>>375
そうやってもう一人のヤツの悪口を言う生徒の方もどうかと思うよ
一歩間違えば、自分もその生徒に陰口たたかれるかもしれんのだからな


漏れ的には、複数担当が多いのではっきりいって、敵対するのは要領悪いと思うから
お互いほめあうようなかんじで言ってる。それなら、生徒も両方信頼するだろｙ

しっかしカテキョで無口って考えられん。派遣先へ着くと
人格が自然とカテキョモードになるもんだ、普通。

>>377
いや、生徒が自分から言ったんじゃなくて
俺が生徒に「理系の先生はどう？大丈夫？」って心配して聞いたの。
そしたら、「実は・・。」って感じで話してくれたんだよ。
俺は聞き役として「うんうん」って聞いただけ。

>>378
はげどー
ベラベラベラベラと関係ないことまでしゃべっちゃったりするよｗ

>>376
イ�`

今日の２人同時指導は疲れた
しかも高３と中３だし
ただでさえ同時指導は効率悪いのに・・・

俺の教え子(小５男)の通ってる塾は、
塾で習った算数の解き方以外は使うな！という困ったトコです。
俺が見る限り、ベストとは思えない解法も結構あるし。
一度そんな事知らずに生徒に教えたら、後日返却された宿題ノートには
｢ど こ で 習 っ た ？ ｣の文字が。
とりあえず｢塾のやり方と違う｣という理由で
教え子が拒否するのが悩みですな。

どっちの解法が分かり易いかは、生徒に選ばせてるけど。

>>382
やっぱり同時指導はきついよなぁ。
うちは小２と中１の兄妹なんだけど、一方を教えてると
もう一方はぼーっとしてる。絶対効果ないなと自分でも
思いながらやってる。

糧教今日で辞めた。

>>385
乙

>>375
ラッキーだと思えよ。
もう一人の教師が面白いやつだと立場逆転になるぞ。
できればその理系教師がそのまま継続するように
もっていけ。
交代してお前よりも面白いやつになったら
今度はお前が「つまらない奴」というふうに
むこうの教師の前で言われる羽目になるぞ。
その生徒はそういうことを言う生徒だ。
浮かれてると足元すくわれるぞ。

月に１０マソの稼ぎがほしいんだが、おまいら１０マソ超えてる香具師いますか？

大体週一120分の香具師担当して14000円ぐらいだから八人担当か…
　氏農

>>387
うん、そうだね。
だから、俺も「もう少し様子見てみようよ」
「楽しい授業になるように親から言ってもらうのもいいし」
と言ってみた。
でも、生徒がかなり嫌みたいだから代えると思う。

あのさーライバル心もつのはやめたほうがいいとおもわれ
>>375のような一生懸命やってるやつが勝ち誇ってるようだが
ｶﾃｷｮｰなんぞのバイトごときなら手抜いて無口なぐらいの方が勝ち組だろ

　ライバル心燃やして熱血指導なんぞしようものなら、業界の罠にどっぷりはまったようなもの

>>390
でも、生徒は手抜いて無口な先生を嫌がってるよ。
何が勝ち組なのかわからん。
別に熱血だけじゃないよ。楽しい雑談もしてるし。
俺は生徒に合わせて接してるだけ。

>>391
まぁ人それぞれかと思うが、手を抜いてたくさん指導した方が金になるだろ
熱血指導はそれに対する代償が伴わないからな　一歩間違えば、宿題出しすぎたりして嫌われ亜ボーンになりかねないという諸刃の剣

>>391
生徒が嫌がっていることこそ、君にとってラッキーなんだよ。
それが心地いいだろ？
逆に生徒が「理系の先生、ものすごくわかりやすいし面白い」
なんて言ったら、どうだ？
今の君の理屈だと「生徒が喜んでいるから俺もうれしい」となるはずだが
そういう立場になってみたら、本心からそんな気持ちにはなれないはずだぞ。

二人で一人の生徒を分担する場合
できるだけ相手の教師の負担にならないように
配慮するのが大人だ。
スタンドプレーは何かにつけて嫌われる。
自分だけが「いい顔」をしようとして
不必要に張り切ると、どこかでそのシッペ返しにあうぞ。

>>392
俺の熱血指導はそういうんじゃないんだよ。
生徒に合わせてやってるから、無理はさせない。
今週もスーパー方式でやりたいぐらいだったが、生徒が
すごいやる気あったから。

>>393
うん、そうだね。
俺も正直先生代えてほしくないよ。代えろとアドバイスしてないし。
でも、代えるのを決めるのは生徒と親だししょうがない。

>>394
そうだね。
ただ、俺も多少は先生に気を使ってるつもり。
生徒には「じゃあこういう風な授業にしてほしいって言ってみたら」
と助言した。いきなり首はやっぱひどいし。

>>388
今じゃないけど、昔は超えてたよ。
４０００×２ｈ（実際はサービスで３〜４くらいやる）×週２
３４００×２ｈ（上に同じ）×週１

片方の家でボーナスでるから
月に直すと大体１０いくかな。

コツは、
カテキョの弱点＝働く時間が短いのを
克服するためにサービス残業をする＆成績をあげる
　　　　　　　　　　　↓
親が申し訳なく思って自給ＵＰ＆ボーナスでるようになる。
下の家はセンター通してて、成績上がるごとに時給上がる
契約だったから３４００までＵＰした。
そういうセンターを探す。（ちなみにここは良心的すぎてつぶれた）

みたいな感じ。
やっぱ客単価あげないとキツいよ。
あと、情熱系に耐えられる生徒じゃないとムリかもね。

教えるのが本当に好きで好きで狂いそうなくらいの熱意が
ある人なら別だが、ほとんどの人は「短時間で多く稼げるから」
という理由で家庭教師のバイトをしているのだと思う。
その趣旨をもう一度考えて見たほうがいいぞ。
弱者と競争するのは優越感に浸れて楽しいが、それは
本来の目的を見失っている。
自分のとってのメリットは「いかに短時間で多く稼ぐか」
ということのはず。
それから、一般の家庭教師のレベルというのは、
みんなが思っているよりもかなり低い。
モチベーションも能力もかなり低い。
モチベーションについては、本業で頑張る者ほど
低くなるのは当然だろうし、能力についても
自分の受験が終われば知識なんて抜けていく者がほとんど。
そのような一般レベルで指導すればそれで十分に仕事したと
考えて良いはず。それで家庭教師の社会的義務は果たしていると
いうことになる。

優越感に浸るのは楽しいけれど給料増えないんじゃ意味ないよね。

確かに。俺ももう１人の教師が張り切ってスケジュール表つくったり
熱血指導したりしてるんで、いつもあきれる。
馬鹿だなぁ。何を張り切ってるんだよ。
こっちが迷惑なんだよ、ボケが。という気分になります。

>>400
生徒はやる気あるのか？

>>400
小人

>>398
同意。一人の生徒に入れ込むエネルギーがあるのなら
もうあと３人掛け持ちするほうが余程賢い。

生まれて初めて社会に認められて
先生、先生、なんて呼ばれちゃって
舞い上がっちゃってるんだよ。
だから時給以上のことをやりたがるんだよな。
ドラマの新入社員のようだな。

>>402
小人ってなに？？

俺は二人で分担するのが好き。
なぜなら自分の腕に自信あるから。
正確には「自分の喋りに自信があるから」かな。
俺は雑談王だから雑談なら負けない。
笑わせるセンスもある。
だから、勉強はあまり教えないが、生徒を楽しませる。
生徒に「もうひとりの先生、いい」と言わせるのが楽しい。

>>405
器量の小さい人。人徳のない人。小人物。

そうそう！俺は文系教師なんだが理系の奴って暗い奴多い。
で、生徒が理系の教師つまらんと言う。
こういうパターンって多いんだな。
で、俺は世界史だけ指導だから、絵描いたり図描いたりして
遊んでるだけなんだが、なぜか受ける。
馬鹿っぱなしして和気藹々。
理系の教師は数学と理科をまじめに教えてるそうだけど
なぜか受けが悪い模様。
俺としてはこの状態が居心地がよくて楽だ。

つまり、もう一人の教師が情熱指導派タイプだと、こっちは楽。

>>408
同意。理系の奴ってなぜかそういうの多いよね。

＞つまり、もう一人の教師が情熱指導派タイプだと、こっちは楽。

かなり同意。
俺も経験ある。
もう一人の先生、一生懸命やっているのはわかるが
なんか気の毒だ・・
生徒がこっちへ逃げてくる感じ・・
もっと気楽にバイトと割り切ってやればいいのに・・
正直ものが馬鹿を見てるの例そのままだよ・・
かわいそう・・

マニアック理系の渋さをﾊﾞｶﾆｽﾝﾅ！

>>408
ソウカモネ。
でも、俺の場合は受けがいいよ。
理系的トリヴィアを言ったら興味を持ってくれる。

俺はひたすら勉強教えてるけど
生徒はそれで満足してる。
生徒も暗い奴なんで。会話はなし。

お金に困ってる人・・『フルーツメール』というサイトめちゃくちゃお勧めです！
なんとこのサイトでは紹介すると1人につき『300ポイント(300円相当)』貰えるんです!!
掲示板などに書き込んで置けば勝手に色々な人が登録してくれてどんどん儲かります。
このサイトのメールを受信しておくだけでも、なかなかお金になると思いますよ★
1メール受信するごとに約5円貰えます。メールはほぼ毎日くるので登録だけでもしておいても
損はないですよ!!これは続けてたら絶対儲かるはずです！
貯めたお金は私は銀行の口座に振り込んで貰ったり商品券として送ってもらったりします。
寝てるだけでお金入るしオイシイですよ！みなさん是非試してみてください!!!!

http://banana.fruitmail.net/cgi/introduce_jump2.cgi?1951217

そんなの生徒次第だろ。
気の会う生徒、会わない生徒。
会わない生徒ならさっさとスーパーなり交代なりして
会うなら続ければいいじゃん。
オタク教師はオタク生徒と相性いいだろうし
体育会系教師は部活命生徒と相性いいかもしれないし
そんなもんだろ。

>>415
そういうことだね。
お互い変な気は使いたくないよ。疲れるし。

生徒のためにわざわざ漫談などしようと思わへんなぁ
なんか漫談って意外と機転がいるしな　そういうのは本当に気が合う香具師とやるから

ゲームとかの話をされて、生徒とは話し自体があわへん傾向があるのは漏れだけですか？

>>417
関西弁キモい

生徒がばてたときとか以外はまず雑談はせず黙々やっている方だが成績伸びていればいいと思って気にしたことなかったな
むしろもう一方の講師は漏れと逆のタイプみたいだが担当科目の成績下がっていたので大変だなと思った
成績伸びないと親から模試の成績見せられたとき冷や汗もんだし
多少受け悪くても親身に教えていれば生徒も恨みはすまい

>>408
おれ情熱派ではないが無駄話などしてたら教える時間が足りなくなるから余りしてない
数学や理科の厳しさを分かってない文系教師には和歌蘭と思うけど。
文系は楽でいいよまあせいぜい雑談して生徒息抜きさせといてよ
こっちは嫌われ役に徹するからさ

>>388
３０００円×２時間×週２＝48000
その他予習、答案採点、問題作成＝24000+30000+12000
以上占めて１１４０００円、まあ休みとか考えると月十万ぐらいか
更に近日時給アップ交渉予定

>>420
まあまあ、そう言わないで。
こっちも雑談ばっかりしてるわけじゃないから。

英語も教えてて困ることけっこうあるよ。
いくら教えても生徒が単語を全然覚えないから、なかなか伸びない。
英語は覚えることと反復の繰り返しだから、本人が指導時間以外に
がんばらないとどうしようもないよ。

女の先生に聞きたいんだが、同じ女として
生徒のお母さんと張り合う部分ってあったりするの？
自分はそういうつもりなくても、向こうからそんな感じ受けること
あった？

親がDQNな場合どうしたらいいですか？
時々いきなりやってきて生徒に向かって何十分も説教しだし、
「ここは俺が散々教えてやった所だろ！」
とか言いながら何発も生徒を殴るんですが。（女子生徒）
さすがにこちらも止めに入るけど、自分がキレてしまうと、親の
言う通りにする教師を新しく探すだけだから、冷静にとりなしてる。
生徒は「正直あんな親死んでくれた方がマシ」とか言ってくる。

正直さぁ，雑談とか結構入れたほうがいいんかねえ？

漏れの場合，男2人持ってんだけど，徹底して勉強の話しかしない感じでやってる

生徒はアフォではあるが，根は真面目，かなりおとなしい香具師で，
最近，趣味の話とかで合わせてあげたりしたほうがいいんかなぁ・・・とオモタんで・・・

まぁ，打ち解けてないって訳じゃないんだけど・・・

>>421
まあ文系教師といっても色んなのがいます
408みたいのと同じ枠に括られて気分を害されたのならｽﾏｿ

>>424
相手の反応を見て必要だと思ったらいれてるな。
なんか上の空になってきたら１０分くらいを見込んで
勉強とまったく関係ない話、少し関係はあるが、トリビアルなこぼれ話をする。
あくまでクールダウンなんだから「おもしろおかしく」を心がける。
あと、こっちが一方的に話すだけでは相手も疲れるだろうから
生徒の近況・学校での話なんかをこっちから質問してやったりする。
クラブの話やら、先生の悪口、好きな女の子の話など。

>>420
教える科目自体は理系科目の方が絶対に楽。
「わかる悦び」ってのがあるからな。
文系科目には暗記しか無い。暗記の苦痛のみ。
理系は楽なんだよ。

で、おまえさん、論点がズレてるが
無駄な話をするかどうかという点ではなく
生徒に「面白ろおかしく」教えることができるかどうか
という点は大切だぞ。
決して理系だからマジメに暗くても良い、ということにはナラン。

>>424
生徒が無反応なタイプの香具師だと
こっちがボールを投げて、投げっぱなしのなるので
雑談は不可能だし、こちらも苦痛だ。
そういう場合には淡々とやってればいいだろうよ。

>>427は情熱指導してるんだね。
俺はスーパー指導＆大学の研究が忙しい派なんで
カテキョーごときに熱意を注ぐエネルギーは残ってないね。

俺が見てる生徒６人のうち
雑談したり和気藹々になるのは
そのうちの３人だけ。
学校の話やら面白い話を、生徒側から
あれこれしてくれる。面白い。

あとの３人は黙々と勉強やって
たまにその勉強に関する雑談を少しするだけ。

やっぱり、これは相性の問題だよ。

もうやめたいと思うんだけど辞めさせてくれるかな？
教材買わせるＤＱＮけいなんだが

>>420
のような待遇の香具師いますか？
普通の香具師は、高校生でも時給１０００円台後半までだろ
で一人月給１４０００円ぐらいで…　　

悪いが４２０が嫌いになってきた　氏悩

>>428
わかるわかる。
打っても響かない生徒はマジでイヤだ。
適当にやろうって気になる。
俺の無口な生徒といると疲れる。

予習代がもらえるなんて、いいよなぁ。
俺なんか、生徒が勝手にFAXで問題を一方的に送ってきて
答えと解説を書いて送り返しても、「ありがとうございました」でオシマイ。
親のいる居間にFAXがあるんで、時間外労働してることは分かるはずなんだが
よこしまな親だとつくづくあきれかえっている。

>>431
親はどんな感じの人？
DQN親なら、適当に指導するか諭吉式で指導すればいい。
親に対しても生徒の短所をズバズバ言え。
多分、首にしてくれるよ。

>>432
たぶんだいたい君ぐらいだよ。
俺もそんなもん。週二回で１万８千くらい。
多い時で２万超えるが。

>>435
生徒は悪くないんだが業者と手を切りたいんです。
でもクビになるというのも最終的には考えます。

>>437
あ、業者と手を切りたいのか。
生徒とサヨナラでもかまわないなら、普通にスケジュールが
合わなくなったので、辞めさせてくださいと言えば大丈夫だよ。
で、家庭教師ももうできないので登録抹消でお願いしますで。

今日は疲れた。。。
先週生徒が数日入院で指導休みになったんだが、来週（今日）はやる
って生徒母から電話あったんだよ。
で、車で１時間弱かけて家についたら、生徒父に
「あれ？今日も休みって女房から電話なかったですか？」と。

マジ運転疲れたわ・・・。お母さん電話してよ〜。。。

>>437
なるほど、ありがとうございます。
辞める予定を伝えるのは家庭が先でしょうか
それとも業者が先でしょうか
途中で手を切りたい業者はこれが初めてで勝手が分からなく
教えてチャンで申し訳ない。

>>440
業者かな。家庭にもあらかじめ言ったほうがいいけど。
業者に言っても辞めさせてくれなかったら、家庭の人に
頼んで首にしてもらおう。

>>435
重ね重ねすみません、ありがとうございます

>423
こんなスレで深刻な話題出してもスルーされるって（w
マジレスすると、親とは真剣にやり合わない方が無難。
親の前ではひたすら従順にやりすごし、生徒の悩みを
聞いてあげればいいんじゃないの？
家庭の問題までカバー出来る力も権限もカテキョにはないし。

423がお父さんをやっつけて生徒のおかあさんと結婚。
あとは生徒ー423−おかあさん（妻）の微妙な三角関係が続く。

家庭のことには関わらない、興味持たないほうがいいよ。
いちいちそのことでこっちが悩んだりするのイヤじゃん。
オレは生徒のママンが好きだった。
それでいろいろママンのこと生徒から聞いて、そのたびにいろいろ
悩んだよ。ママンのこと詳しく知っていくうちに好きな気持ちも冷めた
んだけどね。

ママンの詳細キボン！

>>446
オレの好きだったママンは、始めはいい人で優しくて綺麗だった。
でも、実際はすごい自己中でヒステリックで
家庭的じゃなくて、若作りにもほどがあるDQNママンだった・・・・。
好きだったからこそ、今でもそこの家に行くのはツライ。
愛と憎しみみたいで。

ちなみにママンは肌の調子が良くて化粧ののりがいいと
ELTの持田かおり似だったよ。ちょっと出っ歯だが。
でも、今年に入って老化が原因からか、もう持田じゃなくなった。。

>>432
業者だと1400〜1600円/ｈ
個人だと2000〜2500円/ｈ
漏れは週５で月４６〜５０時間働くけど
１０マソ超えるよ
平均時給が約２０００だからね

予習代・採点代・問題作成代なんて初めて聞いたよ(´Д｀)

一応言っとく。


４４５キモイぞ。やめろ。

うちの友達に週２で６万稼ぐやついる・・・
鬱氏

俺もいい感じのママンいるぞ
ただ、夫とラブラブだが・・・

おれもお気に入りの奥様がいる。
近所のスーパーのレジだが。

ママンと毎週セクースしてます。

ああ、今日はあんな生徒のために、
送られた答案の採点を無駄に真面目にやっちゃったよ、テレビ見ながら。
バカバカしいや
では採点３０分請求・・・

>>455
金払う親もバカだな
正直うらやましいけど

中3の子を持ってるんだけど、受験が近づいてきてるのに遊んでばっかで
全然成績上がんねぇの・・・。
だからこの前「このままじゃヤバイ。」って怒ったら、
その子は気をとり直してがんばってやるようになったんだけど、
その子の親に嫌われてしまった・・・。
一応フォローはしたんだけど、親に嫌われるのはヤバイよね・・・？
どうしよぅ・・・。

>>457
親から嫌われてても、実際に成績あげれば、
そんなもんどーとでもなると思うが。

俺は逆に親には好印象持ってもらってるっぽいけど、
成績上がんねぇーし、しかも女のコだし、
しかも俺はその子に惚れてるっぽいし・・・

>>457
そんなんで怒る親もどうかと思うが。
気にせず指導しろ。生徒に嫌われなければ大丈夫。なんとかなる。

>>458
＞しかも俺はその子に惚れてるっぽいし・・・

こらこら（W

反抗期の中３生徒担当なんだが、俺にも母親にも全然
言いたいこと言えないんだよ。
情けないったらありゃしない。
来週ガツンと言うつもり。そろそろ首になるからかまわない。

生徒は金づるなんだから親に嫌われなければ問題なし
まぁ、生徒に嫌われるとやりずらいが
とくに女の子はな
男は下ネタでも言えば食いついてくるから

>>459
いや、マジで我ながらびっくりしたよ。
俺、この子に惚れてるよ、ってある日気づいた。
今まではそんな事一度も無かったのにね。
向こうからも嫌われてはいないみたいで。

今はそんな事より受験のほうがメチャメチャ大事な訳で。
ど っ か 受 か っ て よ 、 マ ジ で 。

>>461
そうそう。厨房の生徒と話してるときに
オレが「こないだ車運転してたら女子高生を・・」
って言いかけたら「女子高生」という言葉であいつの目が
輝いてたよ（W
で、「女子高生を轢きそうになって危なかった」って続けたら
つまんなそーな顔に戻った。

>>462 458の心の声「受かれば感謝されるし，
教師と教え子の関係ではなくなるし，
そうすればあんなことやこんなことまで・・・・ぐふふっ

>>464
生徒が先生を好きになればっていう前提があるけどな。
今の状態は片思いだろ。

度々すまんです。
俺には付き合ってる彼女がいて、そいつと別れる気は全然ないので、
教え子と付き合う事は現実問題ないんだけど。

妹への愛情みたいなものなのか、受験生への同情なのか、
シチュエーション楽しんでるのか分からんけど、なんか結構、惚れてます。

馬券買って、教え子のトコに行ってきます。
本当にどっか受かって。

>>466
彼女いるくせに惚れてるのか？
困った奴だ。彼女もかわいそうだよ。
妹的なのはわかるが、

＞受験生への同情なのか

これはちょっとひどいな。

全国の受験生とその家庭教師のみなさん。
胃が痛い時期だけど、頑張ろうね。

名無しに戻ります。

受験目前になって先生を代える家庭ってどうなのかね？
普通じゃないよね？

私、学校から直接に生徒宅へ指導に行くんですけど
私の携帯番号教えてあるにもかかわらず、親が
ドタキャンの連絡を俺の自宅の電話の留守電に入れるんですよね・・
で、生徒宅へ着くと親が出てきて「留守電に入れましたけど！」と逆ギレするんですよね・・
もうやだ・・

>>469
DQN。

>>470
ああ、いるね。そういう常識ない親。
オレも同じようなことあった。
こっちは外出してるんだから、家にいるはずないっつーの。

俺、諭吉のレスをみて最初は「なんて横暴な（冷笑」という立場だったんだけど
受け持ってるDQN高校生の扱いに困って、試しに諭吉式でやってみたんだ。
そしたら気持ちがものすごく楽になったんで驚いてる。

諭吉式ってのは横暴に見えるが、結局は「自分の精神の持って行き場を
生徒のためじゃなく、自分のためにすることによって、自分が気楽になる」
というところに本質があるんだよね。

苦しみの根元は全部「生徒のためには○○しなきゃいけないんだ！」という
焦りから来るんだと、つくづく思った。
これを「自分のためにやってる」と気持ちを転換するだけで
ものすごく楽になったし、第一、ノルマを感じなくなった。

>>472
実はオレも同じ意見。
で、やる気のある生徒ならちゃんとついてくるものだしね。
DQNに合わせるのほんと馬鹿らしいよ。

>>472
高校生で家庭教師付けてる生徒は
特に男子生徒だと「甘えん坊」が多い。
すると、そういう生徒ってのは
かまうと甘えるんだよね。
で、突き放すと追いかけてくる。
そういう生徒には、押しつけがましい指導は
却って逃げられてしまうので
諭吉式のような「追いかけて来いよ、置いて行くぞ」
的な指導の方が却っていいんだろうね。

>>469
教師側からならともかく、生徒側からの交替なら
受験直前でも別におかしくないと思うが。

向こうが切羽詰ってるってのもあるし、相性とかかも知れんし。
先方が現状では不安だと感じてるからそういう行動に出た訳で。
逆にいうと、こっちは｢こいつで大丈夫？｣と思われてる訳で。
受験直前に環境変えて上手く行く可能性は低いと思うけど、それは別問題だし。

俺も一回代えられた事あるけど、仕方ないと思ったね。

生徒からじゃなくて親からの交代要請だと
DQN家庭の可能性あるぞ。
生徒の意見も無視して親の勝手でやってるわけだし。

＞受験目前になって先生を代える家庭ってどうなのかね？

受験目前期は生徒も親もパニック状態だよね。
第一志望校を高めに設定してる欲張り生徒（他力本願生徒に多い）だと
学校の進路指導では「ここは無理だよ。もう１ランク下に変えなさい」
なんて言われてるだろうしね。

すると、親や生徒のパニックに拍車がかかって
しかも、根本的に考え方が他力本願＆責任転嫁主義なので
「悪いのは今の家庭教師よ。うちの子は悪くない。頭は良いはずだし。
だからもっと優秀な家庭教師の先生にお願いすれば、第一志望に
合格できるはず！」と考えてしまうんだよね。

そういう家庭とは早めに縁を切るのがいいですね。

受験目前に先生代えたって何も変わらないのにね。
むしろ悪い方向に行く可能性もある。
いきなり新しい先生だと生徒もとまどうし、前の先生より
良くないってことも十分ありえる。
教え方だけじゃなくて、生徒との接し方、雑談も重要だよね。
親は成績で判断しても生徒はそれだけじゃないんだよ。

俺は生徒に試しに「なあ、もし先生交代になってどんな先生が
来るか不安だろ？」って聞いたら
生徒「すごい不安だよ。」って答えてた。

俺の指導経験上、新規で受け持った生徒に合った勉強法を
確立するまでに最低でも２ヶ月かかった。
直前に新規はチトつらい。高３だと過去問を適当にやらせるぐらいしか
思いつかない。あとは中学生なら暗記物を一気にやる、ぐらいかな。

最後のあがきをしたいだけでしょ。
家庭教師を変えてそれで納得なら
変えさせればそれでいいじゃん。

>>477
同意。成績あがらないのを教師のせいにする親なら
この時期に教師交代はありうるね。

俺の生徒に、もう一人家庭教師がついてるんだが
そいつ、ドタキャンばかりで全然やる気無いらしい。
生徒はよい子なので問題ないのだが、生徒の話では
もう一人の教師は実験と体育会活動が忙しくて
時間が無いらしい。

>>481
そんな親を持つ生徒は担当したくないなぁ。
まあ、この時期〜これからの時期の依頼はDQN生徒DQN家庭が
全てと思ってるから、引き受けないけどね。

今やってる家がDQNだ・・・。
初回指導日、時間なのに家に誰もいない・・・。
親が帰ってきても、謝りもしないで、
「前の先生は遅刻ばっかだったのよ!!　先生は遅刻しないで頂戴ね」と言う。
しかも、成績の悪い生徒だから、そのレベルに合わせて指導したら、
「もう受験まで時間ないんだから、もっとハイレベルな指導して下さい」と言い出した。
で、ハイレベルな指導したら、当然ぜんぜん理解してくれない。

こんな家、もうイヤだ。
絶対に前野先生は、わざと遅刻して、わざとクビになったんだろうなぁ。

間違えた。前の先生だった。前野じゃ変だよね。ってか、前の教師はそんな苗字じゃないし。

>>484
そういうアナタのために、スーパー方式と諭吉方式の二つのコースを
用意して御座いますが、どちらを所望なさいますか？

>>484,485
ワロタ（W
稲中の前野を思い出しちゃったよ！（W

ひどい家庭だね。俺ならどうやったら辞めれるかを考えるかも。

俺も去年の今頃、高３の受験生を担当したことがある。
「先生！もう切羽詰まっています。浪人だけは避けたいんです」
という男子生徒だった。

で、そいつに宿題を出したんだ。英単語の。
そうしたら「平日はバイトが忙しいんで、できれば宿題ナシで
やってくれませんか？」という言葉が生徒の口から発せられた。

俺は驚きを顔に出さず、にっこり笑って「いいよ。そうしよう(^_^)」と答え
宿題ナシで指導した。

センター試験の結果
英語：４８点
国語：４４点
社会：１２点

>>486
できれば、もうクビになるか、とにかく金だけもらって、体力をほかに使える方法を教えて下さい。

>>487
家庭の方が遅刻したくせに謝らない。
そのくせに、教師の予定変更は認めない。
英文法が中１から分かってないのに「長文を楽に読める方法」を教えろだと？
文法マスターしてから言えや!!!!!!
「I be able to」とか「I be going to」と書く奴なんですよ。中３で。
もうマジで高校受かんないって!!!!　ムチャだって。なのに中堅以上の高校を志望してるし。

>>488
ﾜﾗﾀ、ﾋﾃﾞｰ結果だなｗ

>>488
社会１２点って・・・もはや最悪だな。

＜同意。成績あがらないのを教師のせいにする親なら
＜この時期に教師交代はありうるね。

成績の上がらない理由は様々だろうけど、
教師交代ってのは教師の側にも原因があるんだと思う。
｢親がDQNだから｣が理由の100％じゃないと。
直前の交代は良い結果を生みづらいだろうけどさ。

>>489
うーん、でも担当したばっかりなんでしょ？
スケジュールが合わなくなったって手はまだ使えないし。
じゃあ生徒にも親にも諭吉方式でやるしかないよ。

DQN親が何か言ってきても、ひるまず諭吉式で立ち向かって
応戦しよう。多分首になれる。

>>492
教師側に問題があるとすれば、生徒さんとの相性くらいか。

>>493
諭吉方式といいますと・・・金に徹底して殿様商売をやるということですか？
>>494
ウチのところは、教師交代の理由が「学校が忙しいから」「遅刻が多いから」だってさ。
まぁ、俺も学校は忙しいけどね。ってか片道１時間半かかるし。泣
こんなに遠かったら、遅刻だってするっちゅーねん!!!!　渡来めぇぇぇ!!!!
その癖に、初回指導日に家にいなかったくせに!!!!　ってか謝りもしないのかよ!!

>>492
どの教師も最初はある程度の熱意を持っている。
で、生徒との相性が悪くてもそこそこ指導はできる。

指導がダメで怠慢になる原因は、俺の場合（高校生生徒）だと
「生徒が屁理屈ばっかりの言い訳をして、こっちの指導方針に
従ってくれない」時。

「この宿題はどういう意味があるんですか？」とか
「学校ではこういう方法はしてないんですが？」とか
「同じクラスのデキる奴は○○という参考書を使っていたんですが」とか
そういうケチばかりつけて実際の勉強から逃げる奴。

こういう生徒だと、こっちのヤル気が全くゼロになってしまい
もう何も教えたくなくなるどころか「落ちろ！ざまぁみろ！」という気になってくる。

>>496
はげしくどうい

>>495
諭吉方式というのは「自分の学力維持のため」と割り切って指導することです。
スーパー方式というのは「生徒は金づる」と割り切って指導することです。

>>495
生徒は金づるとしか考えてません。殿様商売状態にしようと思います。
「イヤならクビにすれば？」という態度でこっちも指導します。

>>498
諭吉方式って、着いてくるヤツだけ着いて来い方式だと思ってた。

>>499
じゃ、スーパー方式ですね。
顔はいつも(^_^)ですよ。
で「大丈夫！合格しますよ(^_^)v」を連発していれば
それでいいです。

>>472が諭吉方式です。

>>501
はい、そうします。学校のテストで２割しか取れていない生徒に
「大丈夫！　合格しますよ（*^_^*）ｖ」と言い張ります。

>>500
確か諭吉は

「自分の英語力維持のために英語の家庭教師をやってる。
生徒の成績はどうでもいい。一応は教師だから俺の思考過程を
全部声に出して喋ってる。それを理解できれば生徒は俺の思考過程を
習得できるわけだから、成績は勝手に上がるだろう。
それでついてこれない奴は辞めろ。俺がヤメさせられたのではなく
俺が生徒を淘汰した、退学処分にしたのだ」

というものだったと思う。

>>496
激しく同意。ものすごく同意。もうホントに同意しまくり。

大丈夫！受かりますよ(^_^)v

「宿題を今日はやってこなかったみたいですが、次はやってくれるでしょう」
を言い続けて、２年。

>>504
どうせ首になるんなら、自分の好きなように指導して
首になった方がいいね。
生徒のために精神ボロボロにした挙げ句に首になるのでは
悔しさだけが残る。

生徒と親に対しては・・・

　「大丈夫！うかりますよ(^_^)v 」

心の中では・・・

　「大丈夫！もうかりますよ(^_^;) 」

賢い教師はみんなスーパーでやってますよ。
自分とは別のもう１つの人格を作るんですよ。
家庭教師としての自分、という別人格をね。
営業スマイル(^_^)vができれば一人前。

結果が伴わないのは「もともとの生徒の能力」
ということにして上手に逃げる。

それをハッキリ口にしないで「お子さんはものすごく
頑張っています。授業も順調です。なぜ伸びないのか
私も不思議です。多くの生徒はここまで頑張れば
ものすごくいい成績を取るんですけど、どうしてでしょうね？」と
親に逆に尋ねる。

すると親の頭の中には「所詮は私の子だから」という考えがよぎる。
そこで諦める。

理系家庭教師は暗い
文系家庭教師は明るい

この図式あるね、確かに。
俺は理系で暗いよ。だから明るい生徒とは合わない。
でも、アニメには詳しいから、アニメ好きの生徒とは
かなり仲良くなれる。
テイルズオブディスティニーの話で２時間生徒を楽しませてる。

ここの文系教師に告ぐ。理系アニメオタクを馬鹿にするなよ。
生徒からの信頼は暑いんだぞ。

質問！

そろそろクリスマスシーズンですけど
男の先生は女子生徒に
女の先生は男子生徒に
クリスマスプレゼントあげますか？

>>512
仲良しの生徒にはサンタクロースの足をあげます。お菓子のやつ。
態度の悪い生徒には宿題をプレゼントします。

プレゼントなんてあげない。交通費滞納してるし。

よく考えてみると俺の場合・・・

女子生徒には情熱指導
男子生徒にはスーパー

こうなってるわ・・今気づいた・・

この時期、業者からの依頼で「週５日」とかいう生徒があるんだが
こんなの引き受けたら破滅しそうだ・・
もしもDQNだったらと思うと；・・

冬は寒いから家庭教師行きたくないです。

俺はある生徒に対して完全に諭吉式＋突き放しの口調で指導やってみた。
それがうまくいったよ。
生徒に合わさないでポンポン問題やった。
突き放すかのように、「推薦で受かったら、ちょっとは俺に感謝しろよ。
新しい先生には関係のないことだからな。」
DQN生徒はえ？って感じで「もう辞めるちゃうの・・？」と聞いてきた。

俺は辞める気満々だ！！
生徒には「あとはお前と親で今後俺をどうするか決めろ！」と
言っておいたよ。これで俺を首にしなくいても、俺はもう行かないぞ。

>>518
そうです。DQNは突き放すと追いかけてくるんです。
甘えん坊ですから。
他人に構ってもらって、それに反抗することで甘えてる。
で、こっちが構わなくなると、「え？構ってくれないの？」となる。
マゾなんですよ。あいつらは。

諭吉＝財前五郎方式

と言った方が正確だよね。

個人契約のDQN生徒の場合、
辞めるにはどうすればいいかな？
月の最終日に給料もらったら
それで次回から無断欠席をずっとやればいいのか？
それとも、何か言う必要あり？

>>522
無断欠席でもいいけど、やっぱ事前に言うべきだよ。
俺なら「うーん、ちょっとスケジュールが合わなくなって続けられない
かもしれない。」と言っておいて
月の最後に「今日が最後です。どうしても無理で・・。」

それでばっくれればOK!

>>522　普通は少し前のときに辞めることを伝えておくもんだと思っているんだが
ＤＱＮはな〜・・・・・

DQN生徒を断わろうかと思っていた矢先
DQN生徒の方から「もう首にしたい」と言ってきた。
先に言われると何か悔しい。

漏れの生徒は決してＤＱＮではない。
けど,最近学力が追い付かれ気味なのでそれを明かさずやめよう。
今気づいた。ＤＱＮは高２に追いつかれた漏れだ

>>525
わかるよ、その気持ち。
だから俺は業者からその連絡があったとき「こちらからもそれで
お願いします」と言ってやったよ。
近いうちにまたDQN親から首にされるから、また言うつもり。

>>526
まさしく俺と同じ状況。
英語の予習で俺が訳そうとすると
その生徒の方から文法説明おフォローがはいる・・
俺より詳しいでやんの・・
ちなみに女子生徒で、俺に気を遣ってくれている・・
あー情けない。

さて、もうすぐ１２月だね。
みんなもわかってると思うが、この時期の受験生の依頼は
ちゃんと断るように。DQN率非常に高いです。

このｻｲﾄ結構いいですよ☆
難しくないしお小遣い稼ぎにはﾋﾟｯﾀﾘです♪
ﾒｰﾙを見てﾎﾟｲﾝﾄ集めて現金と交換できます★
ｹﾞｰﾑなんかもあって楽しいし。試して見る価値ありです!!

うぇぶﾎﾟｯｹ
http://www.webpocke.com/cgi-bin/ag.cgi?u=m102686

あ、前にこの時期に生徒引き受けて不安だっつてた者ですが
運良くいまのところ順調に指導できてます。
さらに調子に乗って一人引き受けました。
でもそろそろ痛いしっぺ返しが来るかも知れませんね

>>531
この時期に受験生は引き受けないようにね。
これから引き受けるなら受験生じゃない生徒で。

>>496
今帰ってきた。全然議論したいわけじゃないんで書き逃げだけど、

俺は金貰ってる以上、成績の伸び悩み、こっちのモティベーションの低さを
丸々先方のせいには出来ないし、｢落ちてザマァ｣とも思わない。
自分に甘いんでそれ許しちゃうと歯止め利かなくなる。

でも>>496みたいな意見の人多いみたいね。
俺はそのスレの人と比べたら結構高い金もらってるからかもしんない。
所謂DQNに出くわした事ないし、こんな安い金で…的発想になった事もない。
気に障ったらスマン。

マジで稼げるよ。
お薦め。見てみてよ。

http://www.adultshoping.com/index2.cgi?id=1069506195

>>467
＜＞受験生への同情なのか
＜これはちょっとひどいな。

すまない。これはひどい。
ただ、今まで複数大学受験の女子高生を見てきたけど、同情とかは一度も無い。
いずれにせよ、謝罪の上訂正させてくれ。

今日教え子のトコ行ってきた。
授業して無駄話して、｢クリスマスに何かくれ｣と言われて内心喜んで。
何となく自分が誰に惹かれてるのか分かってきた。

指導日じゃない日に、教材を生徒の家にデリバリーサービス
したと書きこみしたものです。
生徒からメールあったんだが、お礼なし。
単に来週のスケジュールの確認だけ。で、オレがポストに教材入れた
ことを返信しても返事なし。
ムカついたぞ正直！せめてサンクスぐらい書けよ。
テスト前で不安だって言うから、ここまでしてやってるんだよ。

そういえば前も教材貸してあげたのにお礼なかったなぁ。
あーあ、DQNな生徒（＋親）に尽くしても無駄だね。

･･･
うっかり受験生引き受けちゃった・・・
ﾅﾝﾃﾞｺﾄﾜﾚﾅｲﾝﾀﾞｺﾉﾊﾞｶ_|￣|○

>>537
この時期にか？
DQN率98%ぐらいかな…

中３の生徒持ってるんだが、先日まで推薦でほぼ確実に受かると言っていたので
教えるペース落としてたんだが。
そうしたら、いきなり「コース変えたから一般受験になりました」だと。
もうｱﾎﾞｶﾞﾄﾞ。

しかも、漏れの今まで教えてない教科まで受験対策してくれと・・・
これからの短い期間じゃ正直責任持てませんよ。

愚痴ってｽﾏﾝ。

>>533
＞所謂DQNに出くわした事ないし

経験無いなら語れないだろうよ。

>>536
＞DQNな生徒（＋親）に尽くしても無駄だね

情熱注ぐと、それに見合う見返り・反応を期待してしまう。
で、見返り・反応が無いと、それまでの情熱は
一気に後悔と恨みに姿を変える。

情熱エネルギーと後悔恨みエネルギーの二重の無駄遣い。
だから情熱は損なんだよ。エネルギーの無駄。

スーパーならそもそも最初からエネルギー使わないわけだから
最も効率が良い指導法なわけ。

>>539
＞これからの短い期間じゃ正直責任持てませんよ。

責任なんて持たなくていいんだよ。
家庭教師は「合格を請け負って金をもらう」わけではないよ。
一定時間その生徒に勉強を指導して、その対価として報酬を
もらっているのだから。

合格するかどうかは、生徒次第。
そこのところをゴッチャにして、勝手に責任を自分に課してしまうと
自分で自分の首を絞めることになるぞ。

相手の親の前でも「責任もって云々」なんて発言は
一切しちゃダメだぞー。

パフォーマンスって大事だな。
特に、定期考査中心の勉強をしないで受験対策をやる高３の場合は。

大学受験を経験した俺たちからすると、受験では何が必要なのかが
大体分かっている。
だから長い目で見て、受験までに必要なことを段取りして予定を立て
模試の結果が上がっていくような「実力対策の勉強」をすることになるよな。

しかし、実力対策の勉強ってのは、半年ぐらい経たないと、成果が
数字に現われない。
生徒ってのは、やった分の勉強成果をすぐに求める傾向があるだろ？
だから地道な継続をしてると、途中で生徒がダレるんだよな。
挙げ句の果てには「この勉強、意味あるの？」的な態度になってくる。

>>531
中学３年生の場合、母親からの介入がウザいだろうな。
一体、生徒の教師をやってるのか、母親の心理カウンセラーをやってるのか
わからなくなることがあるぜ。

ま、心配なのはわかるが。
こっちに出来ることはと言えば、「大丈夫！頑張れば受かりますよ(^_^)v」
と、言うことぐらいだな。

本当は大丈夫じゃないんだけどな。
どうせ合格発表の頃にはもう赤の他人なわけだからな。
下手に進路指導なんかすると、「あの時先生が！！」となるので
勉強指導以外は介入は最小限にしないとな。

>>522
給料をもらった日にその場で「バイバイキ〜〜ン！」と叫ぶんだよ。
それで、母親に向かって「ドキュンちゃん！ドキュンちゃん！」と指さして笑うんだよ。
それが一般社会の流儀だから。

>>515
誰でもそうだよ。俺も同じだ。
女子生徒の日は何故か夕方に予習してるよ、俺。
男子生徒の日なんて、夕方に雑談のネタを考えてるよ、俺。

>>511
人間にはカテゴリというものがある。
アニメオタクはアニメオタク同士の共感があるだろう。
それでいいのだよ。
でも俺には近寄るなよ。

>>543
同意。長い目で見た指導をしても損だ。
結果が出た時には他人なんだからな。
それなら、まだ目先の成績で良い点を取らせて
受験は失敗、の方がこっちの１年間の立場は良好で済む。
所詮、受験に失敗した頃にはもう会わない関係だ。

>>544
指導終了後に、母親が俺を居間へ招待する。毎回。
で、そこにはお茶や菓子が待機しており、そこで
母親のピーチクパーチクグチグチアッハンと延々と３０分ほど
聞かされる。俺は小便我慢してるんだから早く帰らせろよっての。

で、話の内容は「学校の先生の進路指導でこーーんなことや
あーーんなことを言われちゃいました」というもの。
んなもん知るか。学校の先生が言ってることが正しいんだよ！
でも、俺は本音を言えねーーんだよ。あほが。

>>546
俺も女子だけ丁寧。男子はいいかげん。
つか、男子は自分で自分の人生切り開けっての。
女子は男が守ってやらにゃならんが。

よって、男子は放置。

>>545
＞母親に向かって「ドキュンちゃん！ドキュンちゃん！」

あはは！言ってみたい。

>>543
俺は大学受験生でも定期考査対策しかしない。
親は定期考査の成績だけ見てるしな。
で、偏差値は最悪だから、模試はできるだけ受けさせないようにしてる。
で、大学はドキュン大学へ入学。

こういうときにこういうんだよ。
　
「ＤQN婆。家庭教師つけたら学校の成績があがると思ってる時点で
お前はズレてるんだよ。１時間や２時間勉指導したあとは
宿題したり交通費払ったり復習したりするんもんだ普通は、
受験ではほんの一瞬の油断・弛み・怯みがテスト結果の致命傷になる
一見した勉強時間が多い少ないなんて気休めにもならねｴ
受験結果なんてたゆたってて当たり前。それが受験戦争での厳しさ・・・・！
だがそれでも１００％俺の〔家庭教師の〕言う事を聞き理解する！！
それが親と生徒の気概ってもんさ

受験失敗確実生徒を担当してるんですけど、具体的な予防線の張り方を教えてください！

>>553
＞１時間や２時間勉指導したあとは
＞宿題したり【交通費払ったり】復習したりするんもんだ

激しく笑った。

http://love.2ch.net/test/read.cgi/pure/1069557100/

「成績上がらないからって俺に〔家庭教師に〕アタッテル時点でお前はＤQN・・・・
浪人以下だ」

554の台詞を言った奴は神とたたえよう。

>>554
「遺伝ですよ(^_^)v」

>>557
ヒッキー、成績は上がりそうか?

おい、ヒッキー、熱でもあるんじゃないか？

ヒッキー、いまさらだがDQNにはなるなよ。

５６０ああ英語おもしれえ５６１ねえよ５６２うるせえええええ

理科と国語はむずかすいな

ものすごくものすごく久しぶりに来てみたら、なんだなんだみんな面白いな。 スーパー方式とか諭吉式とか、もう完全に乗り遅れた。 あ〜やっぱ２chって役に立つんだね。 損ｼﾀ損ｼﾀ

>>554
（高校生の場合）
勉強してますか？
僕のときは１日１４時間が普通でしたよ
生徒さんが自分で勉強しないと成績あがらないのはあたりまえじゃないですか

これで解決
あとは契約終了まで待つのみ
ただしDQN親に効くかはわからんｗ

で、数日後親から
「うちの子勉強してないから難しいですよね？」
と言われた

さて、今日も集金に行ってくるか

みんなクリスマスプレゼントなんてあげるのか？
俺なんか生徒にプレゼントしたことないぞ

さすがに修学旅行のお土産もらったときは何か返したけど

昨日、生徒から「絶対に大地震が来るよ」といわれ、チキンヤローの俺は非常食を買い込んでしまった。
でも怖いよぉぉお。

２６日に確実にくるな。
怖いのは揺れそのものよりもむしろ
まったく安全対策の施されていない原発・原子力施設のメルトダウン。
極東のチェルノブイリの再来か。
苦しいのは嫌だからその日はずっと寝ていよう。

>>568
オレもプレゼントなんてしない。
旅行で休講にしたときは、安い土産ぐらいあげるけど。

でも、異性のかわいい生徒ならあげちゃうかも。

原発誤爆．．．

>>570
その日、家庭教師のバイトだよ・・・・・・。
非常食とか持って指導しに行こうかな……。

Q&Aスレがdat落ちしそうな勢いなんでここで質問させてもらいます。


ネットで亀先生に登録しました。生徒を紹介された場合、

気に入らなかったら(家から遠い、生徒の学年等)断ることが出来るのでしょうか?

>>574
閑古鳥が鳴いてても漏れはちゃんと見てる
あっちで質問汁

>>568
俺も修学旅行のおみやげもらったけど
何も返してないなぁ。
やっぱりこういう時は、クリスマスプレゼントあげないと
いけないのかな？

>>576
あげたほうが印象はいいよ。
お菓子でもいいから。

俺なんて、毎回お菓子あげてるよ・・・。モノで釣る教師ですから。

先日から家庭教師の方にいらして頂いています。
これからも、結構な期間、教えて頂くことになると思うのですが、さしあたって
家庭教師の方から好感を持たれるには、どういったことに気をつければいいでしょうか。
また、不快感を持たれないようにするためには、いかなることに注意すればよいでしょうか。

これといったことがありましたら、教えて頂きたいと思います。

その教師の方は、大変親切で丁寧な方です。

>>579
親や生徒は、このスレに来ないで下さい。
家庭教師の憩いの場が消え失せてしまうじゃないですか。

>>580
済みません。
しかし、生徒用の家庭教師関連質問スレがどこにもないのです。
いまのところ。

>>580
当たり前のことですが、挨拶はちゃんとしましょう。
中には挨拶すらしない家庭の人もいるんで。
あと、飲み物も用意したほうが先生もがんばってくれるでしょう。
おやつはあまり量が多くない程度に。

あと、毎回指導が終わったら、先生に「ありがとうございます」
「あんな子ですがどうか見捨てないでください。」と低姿勢で。
まともな先生ならそれに対応していい指導、親にもいい対応しますよ。

>>581
スレ立てればいいじゃん

>>582
私は親ではなくて、生徒です。
なんとか、良い関係で受験を乗り越えたいのですが
と思ってお尋ねしました。

>>580
細かいことに一喜一憂してる様を見せない。
細かいことに口出ししたりチェックいれない。
かといって任せすぎても無関心かと思われる。
ざっくばらんに。

>>584
初めに生徒って書いてよ。
先生のやり方に「ケチ」をつけずに、言うとおりにすること。
もちろん挨拶は始めも終わりもちゃんとすること。
先生が自分のためにしてくれたことには、ちゃんとお礼をすること。
親にも先生のよさを毎回伝えること。

>>584
分からない問題や概念があったら、遠慮なく質問をするといいんじゃないかな。
生徒に何かしらの反応があると、カテキョとしてはうれしいもんですよん。

>>579
生徒さんか。
先生とよく相談して決めた宿題はきちんとやる。
家庭教師をつける前よりもたくさん勉強する。
部活や体育で汗をかいた服は着替える。
先生が予想してるよりがんばって勉強してたら嬉しいよ。

あいさつとお礼は基本だな
あとは君がやる気みせること
宿題はかならずやること
先生の指導方法にケチつけないこと

先生に言われたことはしっかりやること。これ大事。
先生に言われたことなのに、自分で勝手に「必要ない、意味が無い」ときめつけないこと。

あいさつは大事。だけど、おやつは別に必要ない。

宿題はすべてやった上で、苦手分野の質問を用意されてると
お、こいつやる気あるなと思ってこちらもやる気になるよ。
そんなやつにお目にかかったことはないけどね。

質問の中身でその人の価値が分かるとかなんとか言ってる教官がいたなぁ

具体的に、どんなときに挨拶をすればいいですか。
もちろん、いらした時と、帰られる時は、当然ですが。

あと、帰られる時は、駅まで（あるいは家の前まで）お送りした方がいいですか。

>>593
いや、駅まではいい。玄関まで送るのは絶対したほうがいい。
来たとき「こんばんわ。」
帰るとき「ありがとうございました。また来週お願いします」

>>594
玄関まで、でいいのですか？
門までではなくて？

>>540
＜＞所謂DQNに出くわした事ないし
＜経験無いなら語れないだろうよ。

これはその通りかもね。幸せなだけかも知れん。ただ、

＜「落ちろ！ざまぁみろ！」という気になってくる。

落ちても仕方のない、成績的に妥当（順当）な生徒なら大勢見たし
性格的にウマの合わないのも一杯いる。
それでも｢落ちろ！ざまぁみろ！｣と思ったことは無い。
そういう思考回路の奴も同様にDQNじゃないの？と思える。

家庭教師から、丁寧なEメールが来た場合は
それとない返信をした方がいいでしょうか？

>>595
おれは玄関まででいいよ。
門まで来てくれた親もいたけど、そこまでしないでいいですよ
って感じだったし。

ありがとうございます。
あとは、どんなことに気が回ればいいでしょうか。

「今日もよろしくお願いします。」ﾓﾅｰ

>>600
＞ﾓﾅｰ
好ましいという意味ですか？
止めたほうがよいという意味ですか？

>>598
あとは、休憩のときとかは自分から進んで
話しかけたほうがいいよ。無言はマズイ・・・・。
上手に会話のキャッチボールすること。
多少自分のプライベートなこと話すとうまくいく。

それ以外だとがんばって勉強して宿題やる生徒は
やっぱりいい生徒だって思う。
がんばって！

>>599
毎日もの凄い予習復習をして、カテキョを暇にさせるとか。
あぁ、これじゃカテキョ自体が要らないな、ハハ

>>601
好ましいです。
あとは部屋がこぎれいである、など。

家庭教師から丁寧な指導メールを頂いた場合は
返答は差し上げたほうがいいですか？

あとは、愛想よくすることだよね。
無愛想で挨拶されても気分悪いよ。当たり前のことだけど。
笑顔は大事だ。

>>599
みんな色々言ってるけどね、どんな家庭教師でも
結局一番うれしいことは「生徒が一生懸命勉強してくれる」、これに尽きるんだ。
先生といい関係を保っていこうと思うならば真面目に指導を受けること。
勉強に対して真剣になること。
親がDQNでも、おやつが出ない家庭でも、生徒がやる気になってさえいれば
先生も「よし、頑張るか！」ってなるもんだよ。

>>605
当たり前でしょ。すぐに返信しなさい。

>>607
同意。でも、挨拶、お礼は常識的なことだよ。
いくら勉強できても常識ない生徒は嫌いだ。

ありがとうございます。

おやつに関してですが、内容は毎回変えたほうがいいですか？
デパートで高価なお菓子を買ってから準備しているので
コストパフォーマンス上、一度メニューを決めると
自然、3から4回は同じものにならざる得ないのですが。

あとこの時期は、飲み物は、お茶の方がいいでしょうか。
ジュースの方がいいでしょうか？

>>608
メールを書くことに時間をかけて、勉強を怠っていると思われることが怖いのですが。

>>609
そんなことくらい自分で考えろ。
君は自分でものを考えられないのか。

>>609
おやつは出さないでもいいよ。
出されて食べないと失礼だし、困ることもあるし。
飲み物はもちろんあたたかいもので。
お茶か紅茶が無難かな。コーヒーだと人によっては胃を刺激
しちゃうこともあるから。

>>610
大丈夫。返信１通すするだけだから。
丁寧な対応ならそんな風に思われない。

>>611
家庭教師本人には聞けないので（遠慮がちの返答しかえられない）
他の経験者の意見を参考にしたいのです

>>609
生徒側用のテンプレートにしたいくらいの質問攻めですな。ｲｲﾖｲｲﾖｰ

私の場合は、飲み物は指導の始めに出されると助かります。
基本的に、おやつはあってもなくても構いませんのであんまり気を遣わなくてもいいですよ。
飲み物の種類は、カテキョの好みに応じて出してやって下さい。

>>611
生徒さんの方も、必死なんでしょ。まぁいいんでないの。

>>609
家庭教師に慣れているご家庭では
生徒さんをとおして直接尋ねてきますよ。

>>609
おやつは別にいらないって。ちゃんと、給料と経費払ってるんだから。

毎回高価なお菓子やお土産をいただくのもありがたいが
その分時給をアップしてくれたらなお嬉しい。

親には会って頂いた方がいいですか？
授業は何度も受けましたが、まだ、親にも会ってません。

>>617
某大学家庭教師会経由なので、それができないのです。

>>618
一行目の親と二行目の親は同一人物？
敬語の使い方が微妙なので。。。

>>620
生徒が直接、家庭教師会に連絡して
生徒が直接銀行経由で、家庭教師会にお金を払っているという状態です。

まだ、家庭教師と親との面識がありません。
はっきりいって、親には会ってほしくないのですが（いろいろ生活上の悪口を言われそう）
、家庭教師からすると変な感じですか？

親が自分の親か教師の親かまぎらわし

>>621
俺は指導後に必ず
親に今日やったことの説明を15分から30分してるよ。
雇い主は親だからね。
その親との信頼関係を築くには必要だと思ってるよ。

あなたが先生のこと誉めてて
親がどんな先生でも気にしないってんならそのままでもいいかも。

>>621
普通親の方が会いたがるんじゃないかな、と思ってしまうよ。

>>623
家庭教師は、私を依頼者（雇用という言葉が差し支えなければ雇用主）とみなしています。

>>623
カテキョとしては、家庭の事情には正直あまり立ち入りたくないというのがホンネです。
あなたの親が、特にカテキョに会わなくてもいいと考えているなら、それでいいのでは？

>>625
626さんが言ってるけど、（これは621へのレスだよね？）
家庭教師側から、どうしても親御さんに会いたいってことはないですよ。

ただ説明責任を果たすことによる
「最後に結果がでなくても
今まで何してたんだーってことにならないっていう保証」
は欲しいかな。
（俺の場合）

家庭教師への態度で、気をつけるべきポイントとはありますか？
とくに気になったことがあれば、教えて頂きたいです。

あと、生徒が使う敬語は、どの程度がいいでしょうか？
尊敬語や謙譲語だと、あまり思ったことを十分に話せません。

直前キャンセルは今後二度としません。
設定した課題は、できる限りこなします。
それ以外に、生徒側が気をつけるべき大切なポイントとはありますか？

投げやりな言葉遣いは却下。

>>628
「先生、敬語が苦手なので練習もかねて敬語で話します。
間違ってたら直してください」って言えば？

ばあいによりけり、だな
いい先生であることを祈る

俺もここまで気つかってくれる生徒に出会いたい

>>628
丁寧語が普通に使えればいいと思うよ。
「先生私の宿題ご覧になりますか？」とか言われてもねｗ

>>614
急須や、魔法瓶、ボトルなどを置いて、自由に注げるようにしたほうが良いと思いますか？

>>629
そもそも大体のカテキョは単なる大学生なので
そこまで敬語を使う必要はないよ。
（逆に言うと先生との距離が近いというのが、この職業の売りなわけで）
基本的には丁寧語（〜です。〜ます。）でＯＫ。
まじめに宿題とか復習とかをしてさえくれてれば、カテキョとしては大満足、他に望むものなし。
>>634
それでＯＫです。

「〜なんスか」「〜っすね」
こっちの方が指導しやすい（あくまで俺の場合）

>>634
それ嬉しいよ。
俺は自分でペットボトル買っていってる。

てか、ここまで気を使ってくれる生徒に会ってみたいもんだ。
気を使ってくれてるだけで十分って思っちゃうよ。

そんなこと気遣われても大してうれしくないから
それよりも頑張って勉強しろ。

こういう家庭教師もいます。

FAXでの質問の頻度は
多すぎると、負担ですか？

>>639
別料金をいただけるなら逆にうれしいかもしれません

安 い マ ン ガ ネ ッ ト 喫 茶
１ 時 間 ２ ０ ０ 円 延 長 ３ ０ 分 １ ０ ０ 円
サ ー ビ ス 券 が あ る と ２ 時 間 ２ ０ ０ 円
　蒲　田　駅　東　口　　東　横　イ　ン　と　な　り

　　　１ 周 年 記 念 毎 日 １ 万 円 プ レ ゼ ン ト
　　ｈ　ｔ　t　ｐ　： / / 1 5 1 8 . j p

今、中３の受験生持ってて高校入ってもカテキョ続ける予定のやついる？
俺はたぶん高校入っても続けるっての２人いるんだけど・・・
高校落ちたらどうなるかね？
カテキョは首？

>>640
とても恐縮なことですが
サービスでして頂けるみたいなのです。
このような時には、いかがでしょうか。

>>643
テスト前など、緊急に必要ならかけない手はないが、
普段はノートなどに書いておいて
次の指導日に質問したほうがいいだろう。
書いて送るよりも、相手の顔を見ながらのほうが話しやすい

>>643
そりゃ負担ですよ。でも生徒のために俺はがんばってる、
と思いたいタイプの先生だったらいいんじゃないでしょうか。
どうしてもたくさんの質問をしたければ、
先生と相談して別料金を受け取ってもらえば？

>>643
その家庭教師がどのくらいの頻度で来てるのかにもよるな。
週1で来てるなら、間の3日目とかにある程度まとめて質問するくらいが
ちょうどいいんじゃない？

安 い マ ン ガ ネ ッ ト 喫 茶
１ 時 間 ２ ０ ０ 円 延 長 ３ ０ 分 １ ０ ０ 円
サ ー ビ ス 券 が あ る と ２ 時 間 ２ ０ ０ 円
　蒲　田　駅　東　口　　東　横　イ　ン　と　な　り

　　　１ 周 年 記 念 毎 日 １ 万 円 プ レ ゼ ン ト
　　ｈ　ｔ　t　ｐ　： / / 1 5 1 8 . j p

>>579
お茶と和菓子でも出してれば
とりあえずは嫌われません。
それから、一番肝心なのは「生徒の態度」です。
生徒が反抗的だったり、スネ癖のある子だと
家庭教師のやる気は下がり、隙あらば手抜きをしよう
という気になります。

しかし、子供がそういうスネ系であっても
親がものすごく良い人なら、途中で教師が愛想をつかす事態も
ある程度回避できます。

>>579
どの教師も最初はある程度の熱意を持っている。
で、生徒との相性が悪くてもそこそこ指導はできる。

指導がダメで怠慢になる原因は、俺の場合（高校生生徒）だと
「生徒が屁理屈ばっかりの言い訳をして、こっちの指導方針に
従ってくれない」時。

「この宿題はどういう意味があるんですか？」とか
「学校ではこういう方法はしてないんですが？」とか
「同じクラスのデキる奴は○○という参考書を使っていたんですが」とか
そういうケチばかりつけて実際の勉強から逃げる奴。

こういう生徒だと、こっちのヤル気が全くゼロになってしまい
もう何も教えたくなくなるどころか「落ちろ！ざまぁみろ！」という気になってくる。

>>609
はい。毎回バラエティーに富んだおやつをご用意ください。
こちらは、複数の家庭を回っておりますので、おやつを
比べてしまいます。

吉良上野介と似たようなイヤな性格になってきます。

俺もおやつ必要派。
なんせ、晩飯抜きで行くんで。

>>650
そんなのお前だけだけどな。

俺は綺麗事は嫌い♪
おやつが出た時はやる気がアップするし
出ない時には少し落ちる。
人間だもの。

やる気のある生徒なんてのはごく一部だ。
最初におやつを遠慮してしまって、途中から生徒のやる気が
なくなったら、それ以後、そこの家庭へ行くメリットはゼロになる。
それを考えておくと、とりあえずは、最低限おやつぐらいは
いただいておくか、という賢い安全策を講じようとなる。

>>650
>>653
久しぶりの登場だね。

遠慮したい奴は個別的に遠慮すればいいだろ。
あのな、出てくるおやつを「遠慮」するのは簡単だ。
だが、出てこないおやつを「要求」するのは困難なんだ。
基本を「出す」に設定しておく必要性はそこにあるんだよ。
わかったか馬鹿がｗ>>652

残せば次から出なくなるよ。
カッコつけるなよ。

ウワサのおやつ家庭教師だ。

安 い マ ン ガ ネ ッ ト 喫 茶
１ 時 間 ２ ０ ０ 円 延 長 ３ ０ 分 １ ０ ０ 円
サ ー ビ ス 券 が あ る と ２ 時 間 ２ ０ ０ 円
　蒲　田　駅　東　口　　東　横　イ　ン　と　な　り

　　　１ 周 年 記 念 毎 日 １ 万 円 プ レ ゼ ン ト
　　ｈ　ｔ　t　ｐ　： / / 1 5 1 8 . j p

結局は総合点で決まるんだ。
マジメで一生懸命授業を聞いてくれる生徒は
それでもう生徒点数９０点獲得してるから、合格点だ。
あとの１０点ぐらい気にするな。
差し入れ無くてもまぁ許す。

口答えばかりで勉強しない生徒は
その時点で生徒点数１０点。
家庭教師は合計６０点以上無いとヤル気が失せる。
足りない５０点分をおやつとお茶で親が補え。

それが世間の常識。

おやつも飲み物も出さない母親の感性が理解できない。 家庭教師が他の家では厚遇されてるかもしれない、等と洞察できない鈍感(もしくはｹﾁ)な 母親の子供は、たいてい意欲に欠けていて成績が良い生徒はあまりいない。 以上、私見

>>660に甘く同意。

最初おやつを経験してなかった
お茶もしくはないのがあたりまえだと思ってた
でも人数をこなしていくとおやつがでてくるところが多くなってくる
で、おやつがでるとやる気がでる

おやつに慣れると出ない家庭ではやる気が下がる
人間なんてそんなもんよ

おやつは
家庭と教師の潤滑油。
おやつを嫌いだ、というワガママな家庭教師には
昆布茶でも出しておけばいい。
他人の好意を断わる世間知らずには、昆布こそふさわしい。

俺はおやつはスナック系がいい。

>>660
ほぼ同意。

>>661
同意。自分が親なら絶対お茶ぐらいだすよ。
俺なんて自分で生徒の分のジュース買ってきたりもしたのに
それでも水すら出さないんだよ。
対応もよくないし、マジDQN。

友達同士５人ぐらいで飲みに行った時に
店員がサービスで「からあげ付けましょうか？」と言う。

カッコつけ君は自分がいい顔したいもんだから
「いいです。代金分だけを持ってきてくれれば。悪いですから。」
と、みんなの了承を得ずに断わる。

このカッコつけ君は、次の飲み会には呼ばれませんでした。

めでたしめでたし〜

>>666
わかったわかった。
お前の言い分はよく分かったよ。
もうおやつのことで揉めるのやめようよ。

>>666
ﾜﾛﾀ！例えが絶妙だｗ

おやつに命をかけてる俺のような家庭教師がいることも
忘れないように。

>>660
が的を射ていると思う。

>>666
うまい。

おれもおやつ大好きだ

おやつ、おやつって、カツオ君かよ。

>>656←これ、同意。

安 い マ ン ガ ネ ッ ト 喫 茶
１ 時 間 ２ ０ ０ 円 延 長 ３ ０ 分 １ ０ ０ 円
サ ー ビ ス 券 が あ る と ２ 時 間 ２ ０ ０ 円
　蒲　田　駅　東　口　　東　横　イ　ン　と　な　り

　　　１ 周 年 記 念 毎 日 １ 万 円 プ レ ゼ ン ト
　　ｈ　ｔ　t　ｐ　： / / 1 5 1 8 . j p

小皿に一切れだけでは物足らん。
ケーキならふた切れくらい食いたい。

おやつ出されて、嫌がる奴って、よっぽどのヒネクレ者だと思う。
普通はどこへ行っても、お茶ぐらいは出るからね。
親しい関係なら、なおさら。
出さない場合というのは、押し売りとかセールスぐらいだろ？
おまえの家の母親は、自分が友人連れてきた時に
お茶すら出さなかったら恥ずかしくないか？
常識だろ。

>>676
俺も。できればイチコを乗っけてくれと言いたい。

おやつは大事なタンパク源ですから。

ちょっと質問なんだけど、そろそろ首になるものです。
生徒に俺の私物の教材を貸してるんですよ。
で、それをテスト対策に使用してるんです。
でも、試験後には首になるんで教材どうしようかと・・・。
どれがいいですか？
ちなみに生徒はちょっと感じ悪くて親はマジDQNです。

１　試験前の最後の指導で返してもらう
２　貸しておいて、試験後に郵送してもらう
３　あげる

>>680
その教材を生徒に譲渡して
代わりにデコレーションケーキを請求しなさい。

>>680
当然、１　だ。

グルコース源な

一般的な家庭教師の時給は安すぎると思う。 ∵一流大学生(例外もあるが)を独占できる。 往復の時間も考慮する。 個別指導塾の授業料と比較する。 ∴茶菓子当たり前。 他にも色々あるだろ。 月謝以外にもいろんな面で待遇してくれる家の子には、やはり熱心に教えることになる。

当たり前のことだが１だ
俺も受験前に赤本返してもらわねば

中　間　マ　ー　ジ　ン　う　ぜ　ー

当たり前のことですが
私も受験前に処女を返してもらわねば

>>680
１　試験前の最後の指導で返してもらう
ちゃんと返してもらえるように、次の指導の際にその旨伝えておくべき
その生徒がもし｢試験後に返します｣といったら、
2 か自分で生徒の家に取りに行く

俺が担当してる中２の生徒の家は最高だわ。
毎回いろんなものをくれる。差し入れも２回あるし
バレンタインやクリスマスもわんさかとプレゼントくれるよ。
もう最高。生徒は馬鹿でブスだけどいい子だし。

>>688
自分で生徒の家に取りに行くのは嫌だなー。
だってもう６８０は首になるんだろ。

>>680
最後の授業が終われば、、もう必要ないでしょう。
どうせ、その教材は生徒は焼き捨てるんだよ？
だったら避難しなきゃ、教材がかわいそうだ。

多分今日で終わりだから…って寂しく返還請求しる

>>691
ワロタ！！（W　　　＞教材がかわいそうだ

最後の授業で返してもらうんではなく、
最後から３回目の授業で返してもらうんだよ。

で、最後の授業は・・・


「バイバイキ〜〜〜〜〜ン！！
おい！母親！おまえ、ドキュンちゃん！ドキュンちゃん！」

と捨てぜりふ言うのに全力を使う必要があるから。

>>687
>>691
激しくワロタ

>>693
自分の教材って愛着あるだろ？
俺は、かなりの愛着を持ってるぞ。
前の生徒も使ってた思い出の教材だからなぁ。

>>694
それを言ってみたい母親がいるんだけど、さすがに言えない（笑

みなさんレスどうもです。
まあ、来週が最後なんでみなさんが言うように来週に返してもらいます。

>>694
バイバイキーン・・・・それ言おうとした（初めに書き込んだ）
のは僕ですよ（W
来週やってみせます！！必ずやります。

>>698
必ずやってくれ！！＞バイバイキン＆ドキュンちゃん！
期待してるぞー！

>>699
ドキュンちゃんは言えませんが・・・。
相手は多分父親です。
母親は俺を避けて指導中にいつもでかけるので。
玄関からでるときに「バイバイキーン！」はやりますよ！

あと「あ〜終わった終わった。清々するよ」も玄関で言います。
面と向かってはいえないけど・・・。

>>699
生徒の家にしてみれば、そういうことは言わないで欲しいです。
生徒の側に余程の過失があったのでしょうが、どうか、穏便に終わらせてあげてください。

でもさ、本当に「バイバイキーン！ドキュンちゃんドキュンちゃん」
なんて言った場合には、生徒の親に「かわいそうに・・首にしたら頭狂っちゃったよ」
と思われて逆に屈辱を味わいそうだ・・

他に生徒の側で気を付けるべきことは何があるでしょうか？
声を大きくするとか、その程度のことでも結構です。

経験上、好印象をもてたこと、そうでなかったこと、書いて頂けますと助かります。

>>701
最後に生徒、親がいい対応すれば
「バイバイキーン」だけで済ませます。

>>701
過失相殺です。

>>703
結局は総合点で決まるんだ。
マジメで一生懸命授業を聞いてくれる生徒は
それでもう生徒点数９０点獲得してるから、合格点だ。
あとの１０点ぐらい気にするな。
差し入れ無くてもまぁ許す。

口答えばかりで勉強しない生徒は
その時点で生徒点数１０点。
家庭教師は合計６０点以上無いとヤル気が失せる。
足りない５０点分をおやつとお茶で親が補え。

それが世間の常識。

>>703
君まだいたの？
もう十分みんながアドバイスしたでしょ。
もう１度レスを読み返せ。

（生徒に好意を持った場合）

服がかわいい。
ウェストを意識した服装
靴下はナシ
スッピン
短パン
タンポン

（生徒に嫌悪感を持った場合）

服が特効服
ドクロのペンダント
部屋がペンキ臭い
使用済みコンドーム

>>703
教師が本屋で問題集などを買ってくることも
あると思うので、その場合には、代金は負担してあげてね。
８００円ぐらいかな。

703は、ほんとうに生徒ですか？ ここの住人のネタに思えて仕方ない。

>>710
本物の生徒です。
とにかく気を使います。

どのような雑談が好まれますか？

>>711
家庭教師に口答えするな。
絶対にやめとけ。
口答えして何かが良くなることはまず無い。
生意気な言動も一切慎め。
生意気な奴は嫌われて手を抜かれて後悔するぞ。

>>712
新作エロビデオかな。

>>712
雑談？そうだなぁ。
「先生、今日のおやつはたぶん、ケーキだよ。
次回は何がいい？リクエストあればカーサンに伝えとくよ」
といったような他愛ない会話で十分だよ。

生徒は、よけいな気は遣わなくていいよ。 勉強を一所懸命にやる。 あとは人間関係の基本だけ。

>>712
好きな子の話でもしてみなよ。
あとは、学校のイヤな先生の話なんかは喜ばれるぞ。
間違っても、学校のモテモテ先生や、わかりやすい先生の話を
得意げにしないこと。間接的に家庭教師を批判してると受取られることもあるからな。

>>713
お気持ちは参考にはしますけど、
親からもらったお金の中から、私が自分の了見で家庭教師を頼んでますので
私側の都合に沿って指導して欲しいです。

>>716
大学生相手の人間関係の基本がわかってないので質問してるわけだ、ボケ。

>>712
生徒はそんなこと考えなくていいから勉強汁
ネタは教師がふってくれるだろ

つかそろそろ過去ログ嫁
アドバイスもｲﾊﾟｰｲもらえただろ

>>717
参考になります。
特に後者は。

>>718
どんな都合だ？
キミが決めた方針で指導して欲しいのなら
最初にそう言えよ。
途中で教師に嫌そうにクレームを言うと
嫌われるぞ。

それから、教師にとっても、使いたくない教材というのは
存在する。使いにくい教材な。自習用に作ってある参考書だと
家庭教師では使いづらかったりする。
あと、解答の無い問題集もやめてくれ。

親が生徒のフリして質問してるね。

>>720
読んでいます。
とても、役立つ参考になるものばかりです。
それゆえ、もっと聞きたくなるのです。

生徒さんは、いったい何年生？ 親が関与していないという構図が、よくわからん。

>>718
ちょっと、どんな都合か言ってみなよ。
例えば、受験対策として、実力問題を解く練習をしたいのか
それとも、定期テスト対策に専念して、評定をかせぎたいのか
そういう都合か？

>>719
ここでは言葉遣いに気つけれ

>>725
浪人生。

>>725
金持ちのなんとかってやつじゃない？

>>718
＞私が自分の了見で家庭教師を頼んでますので
＞私側の都合に沿って指導して欲しいです。

この生徒、クレーマーだ。こういう生徒は受け持ちたくない。
だいたい、ある程度の成績の生徒ならまだしも
成績の悪い生徒自身が自分で指導方針なんて
決めること自体、家庭教師から見たら無駄が多すぎる。
結果が悲惨でも自己責任として諦めてくれるならいいが。

指導方針を生徒が決めて、結果の責任だけを教師に押しつけるのは
一番いやな生徒。こういう家庭は俺なら引き受けない。

予備校へ・・・（ｒｙ

＞浪人生

もしも、本当に高い学力を家庭教師に求めているのなら
家庭教師は辞めておけ。
家庭教師は所詮は教師としては素人だ。
予備校のようなレベルを期待するな。

>>730
勉強方針くらい生徒が立てるのがあたりまえです。
それができない人に、家庭教師がついたところで結果は知れています。

家庭教師には、その家庭教師なりの「やり方」というのがあるんだ。
教師が１００人いれば、勉強方法は１００通り。
また、生徒が１００人いれば、勉強方法も１００通り。
だから「この勉強方法が正しい」というのは無いんだよ。

>>733
おまえは予備校へ行った方がいい。
家庭教師とトラブルになって、嫌な思いをするだけだ。
最初から予備校へいきな。

おい、浪人生コテくらいつけろ。

とりあえず浪人生にカテキョは不向きだろ
あと、ある程度学力の高い高校生も
こいつらは自分でやったほうが伸びる
諭吉方式でついてきたらそれは生徒の努力だろ

>>733
おい、浪人生くんよ。

キミの成績を教えておくれ。
どこの模試でどの程度の偏差値なんだ？
それによっても方法は変わってくるんだ。

ちなみに、今年の受験を諦めて来年一年浪人するつもり
なんだろ？
今年の全統や全国総合の偏差値は？

浪人生で今からカテキョつけるんなら無駄だな
この時期って・・・

新たなるｱﾗｼの悪寒。

俺、浪人生を担当してるよ。
浪人の場合はね、勉強も大切だけど
一番の悩みは「寂しい」ということだと生徒は言ってるなぁ。
１年間一人で勉強だからなぁ。
俺が週３回行ってるんで、俺はできるだけそいつを笑わせるように
馬鹿っ話したりしてる。
たまにメシ食いに連れて行ったり（後で親が金を払ってくれるよ）。
メンタルな面での支えが必要になって、その任務を家庭教師が担ってる
という形かな。

ちなみに、その生徒は偏差値６０前後なんで、方針は自分で決めてる。
俺はその監督って感じかな。計画通り進んでるか目を光らせる係だ。

>>735
絶対トラブルなど起こしません。
なぜなら、家庭教師に嫌悪感をもたれたくないから。

>>730
親から貰った総費用の中から食費や交通費を節約して
家庭教師を頼んでいます。
ゆえに、私側の都合が十分反映されるとうれしいです。

この生徒、諭吉を家庭教師にすると、喜びそう。

>>741
へぇ〜、参考になるな
予備校いったほうが友達できていろんな考えができると思うが
俺は浪人したことないからなぁ

スレ違いｽﾏｿ

>>742
家庭教師に嫌悪感をもたれたらオシマイだよ。
その場合は、早めに辞めるのがお互いのため。

たまに、生来的に性格の悪い家庭教師がいるから
その場合にも我慢は禁物。

>>744
いや、予備校ってのは、マジメな生徒には良いんだが
不真面目な生徒の場合には、予備校へ行くフリしてパチンコで１日過ごす
というパターンになったりするんだ。
で、俺の生徒は、親とそういうことを相談した上で家庭教師を選んだと言ってた。

>>738
そこまでは書けません。
百に一つの確率で、家庭教師の方がご覧になっていないとも限らないから。

>>747
模試の成績ぐらいなら、いいだろ？
じゃ、英語の偏差値だけ言ってみなよ。
英語を聞けば、大体わかるから。

でないと、アドバイスのしようがない。

こちらがあれこれと情報を提供するために、キーボード叩いているのに
この質問浪人くんは、全然自分は情報を提供しない。
失礼だね。

浪人生は男？ とりあえず靴下は臭くないようにしておけ。

>>738
私がここでお尋ねしたいのは、勉強法でも家庭教師の利用法でもなく
何をしたら、家庭教師に好かれ
何をしたら、家庭教師から嫌われるのかということです。

言動、態度、その他どういったものでも結構です。
他の家庭教師のご経験のある方から、
やったほうがいこと、避けたほうがいいことを伺いたいのです。

偏差値が書けないのは、ネタだからじゃないか？ 偏差値くらいで浪人君の特定ができるとは思わんが。

＞浪人予定生徒

最初に家庭教師に対して、「自分はこういう風に勉強を進めたいんです。
で、使いたい教材はコレとコレです。自分はコレでダメなら諦めがつきます。
先生はこの教材を使って指導してくれますか？」と誠実に尋ねてみろ。

で、教師が「この教材じゃ、ちょっと自信ないなぁ」と思った場合には
教師は「でも、この教材は○○だからキミに合ってないし」などと
言い訳を始めるはずだ。

その場合には、そこでその教師は終わりにしろ。
教師によって、自分の使いたくない教材というのは、確かにある。
俺は自分は伊藤和夫シリーズを制覇したが、英標系列の教材は
生理的にダメだ。。

>>749
許してください。
その代わり、他の方の個人的な情報も聞きませんから。

こいつ、質問はじめた当初からなんか
どことなく芳ばしい香りを放っていたじゃないか。
おまえら、野犬にエサを与えるなよ・・・・
何でもかんでも質問すれば答えが返ってくると思うなよ。

>>751
キミのその失礼な態度すべてが教師を腹立たせるのだよ。いいね？浪人くん（ﾆｺ

なんだか急速に荒れてきた。

>>751
いいから受験生は勉強しろ。時期を考えろ、時期を。

>>751
＞何をしたら、家庭教師に好かれ

教師の言うことに素直に従えば好かれる。
「偏差値は？」と問われたら、素直に「はい。５１です」
と答えれば好かれる。

何をしたら、家庭教師から嫌われるのか

教師の言うことに口答えすれば嫌われる。
「偏差値は？」と問われたら、嫌そうに「なんでそんなこと聞くの？」
と答えれば嫌われる。

共感能力が乏しいと、他人から疎まれやすい。 よってこのスレの空気が読めない浪人君は、現実で自分の人間性を磨け。

さっきからこの浪人のレスを見てると
家庭教師歴６年の俺から見ても
かなり「ヤ」な生徒だな。

第一、誠実にアドバイスしてくれた教師たちへ
俺のレスも何もない。

こういう生徒は、家庭教師にケチばかりつけるだろう。
玄関で教師を見送りながらため息ばかりついて
嫌がらせするんだろうね。

家庭教師への要求レベルが不当に高いんだよな。
こういう生徒は。こっちが損だ。

×俺のレス
○お礼のレス

だね。この生徒は教師を「モノ扱い」しそうだね。
お客様意識が強いね。

「こっちは客だぞ？金払ってるんだから、きちんと指導しろよ！」
なんて言われながら、ストレスを溜めるんだろうね、教師は。

>>759
どんなことであれ、授業の中で改善すべき問題は
よく協議はすべきだし
よく議論はすべきです。
それが、先生への礼儀を失することにはなりません。

なにごとにもイエスマンのような
面従腹背の生徒のほうがかえって嫌われますし、失礼です。

＞浪人生徒

おい。おまえに対してレスがこれだけあるんだから
豆にレスを返せよ。
おまえのためにレスしてくれた人に失礼だろ？

きっと浪人は既に家庭教師に嫌がられてるんだろな。 微妙にそれを感じてるから不安になって、ここできくんだろ。

なんだよ、「面従腹背」って。
TPOって概念知ってるか？
礼儀とかごちゃごちゃ言うならまずはそこからだ。

>>761
禿同。「来ていただいてる」んじゃなくて「雇ってやってる」
って意識があるんだよな。
こういう生徒は先生を何度も首にするか先生に何度も
辞められる（逃げられる）だけ。

>>751
上のレスまでで色々君が質問し、それにかなり多くの人が答えてくれてる
わけだが、次の質問の前にそれらに一言礼なりなんなりレスつけた方がいいぞ。

新たな疑問がなければスルーするってとこ、
とにかく頑なに自分の聞きたいことだけを聞きたいって姿勢、

浪人生がハマるパターンに特有のにほいがしまつ。
気をつけてな。

生徒の望む指導に沿えるかは、まさに今のその生徒の実力次第
なわけよ。
成績悪いコがこうやりたい、先生のやり方はヤダと言うなら
それはＤＱＮ。
ある程度の成績残してるコが自分のやり方にこだわりたいなら、
それに＋αする方向で指導を考える。
だから、どうすれば嫌われるかも一般化はできないと思うよ。

愛と勇気さえあればどんなことだってこえれる。
　
明日は学校だぞ早く寝ろ引き篭もりども

>>764
＞どんなことであれ、授業の中で改善すべき問題は
＞よく協議はすべきだし
＞よく議論はすべきです。
＞それが、先生への礼儀を失することにはなりません。

ならない。改善すべき点を生徒が適格に認識している場合ならまだしも
自分の不勉強を棚に上げて教師の指導方法ばかりに責任を転嫁する生徒が
実際は非常に多いのだ。

＞なにごとにもイエスマンのような
＞面従腹背の生徒のほうがかえって嫌われますし、失礼です。

イエスマンになって宿題をきちんとこなし、指導に従う生徒の方が
成績は断然伸びる。
言い訳ばかりで、自分の不勉強を正当化する生徒は１００年やっても
伸びない。

とりあえず浪人生はコレだけの数の
「現役家庭教師」に思いっきり嫌われてしまったわけだが。
さてさて。

>>722以降の話題は切り上げてもいいでしょうか？

ほかにどのようなことに気をつければ良いでしょうか？
経験上の、よかったこと、悪かったことを教えて頂ければ嬉しいです。

>>764
嫌われて手を抜かれてオシマイ。

挙げ句の果てには、教師に玄関で「バイバイキーン」と捨てぜりふをもらうことになるぞｗ

>>770
お前はかわいいな。
明日は休みじゃないのか？

>>773
ダメ。おまえ、出て行け。ウザイ。

>>773
何が切り上げてだ！？
何仕切ってるんだよ？経験上の悪かったことは
お前みたいなDQN生徒に悩まされたことだよ、ボケ！

>>773
＞以降の話題は切り上げてもいいでしょうか？

呆れた・・

>>777
あなたが仕切ることもないでしょう？
私の偏差値を書けというなら、
あなたがたもご自分の出身校を書くべきです。
そのうえで、私はレスの信憑性を判断しますから。

７７５うそーーー明日って休みなのか。まあ俺は不登校だし３６５日休みーー
　
浪人のクズへ　カスはさっさと勉強してろ。次は２浪さんになりてえか

真摯にアドバイスして損したよ。無駄な時間を遣ってしまった。
じゃ、おやつの話題でもするか。

>>773
>769をよく読め

>>778
呆れたのはあなたです。
では、この話題の継続は、誰にどのような利益をもたらしますか？

今夜は嫌な生徒の具体例を見てしまったな。
これでスーパーカテキョーや諭吉カテキョーの立場が向上するなｗ

さ　あ　盛　り　上　が　っ　て　参　り　ま　し　た　

こいつおもしろすぎｗ
ガイドラインに晒すか？

７７９てめえはなにさっきから調子こいてんだよ。
俺の兄のマー君にてめえのＩＰ抜いてもらうぞ。

>>781
貴方のレスには感謝します。
この話題が出てから、おかしくなってきたようです。
それまでは、大変よいアドバイスをいただくことができましたし
スレッドも健全に機能していたのですが。

ヒッキーいいぞ
もっと言ってやれ言ってやれ

おい。ヒッキー中学生。

この前、おまえに文法を丁寧に教えてやって
おまえが、一番わかりやすいと評価した教師は俺だ。

おまえが俺に恩返しする時が来た。
指令を出す。

指令「このDQN浪人生徒をオマエなりに論破しなさい」

＞浪人
おいおい、ここはそもそも家庭教師の唯一の憩いの場だぞ。
スレ違い質問にここまで丁寧に答えてもらっておいて
その態度・・・・・

それが嫌われる生徒です。


ていうか、釣か?釣られたのか?

いやあお前は浪人学生というコテ半にしろ。それなら俺が一緒に、
コイツラクズバイトどもを負かしてやる

ヒッキーいけ！真性DQNの力を見せてやれ！！

７９０あんたか前俺に指導してくれた紳士はいいぜ

>>788
俺は、おやつの話題が出ていない時はいつも名無しで書いているよ。
おやつ否定論者が来た時と、その日のおやつが豪華だった時だけ
このコテハンを使ってるのだ。

ちなみにキミに名無しで多くのアドバイスをした。
レスが無いのが残念だ・・。

>>795

> ちなみにキミに名無しで多くのアドバイスをした。
> レスが無いのが残念だ・・。

禿げ銅

>>795
ありがとうございます。
大変参考になりました。
700以降の展開がなければ、とても後味のよい問答になったのですが
欲を張りすぎて、聞きすぎました。それが残念です。

７９３真性DQNこれはよけいだｗ　
　
浪人のカス　　お前はスクエネエヨ。なあに全部こいつらのせいにしてんだか
所詮てめえは敗者なんだよ。ここにいるのは、中学生様と大学生様。
格がちがうだろ。敗者は新聞配達するかオナニーするか勉強するかだ。
負け犬ががたがたほえてんじゃねえ

>>浪人生

もういいだろ？２ｃｈするより勉強しなよ。
お茶でも飲んで頭冷やしな。

>>797
よくわかりました。
以後、メールには必ず返信するようにします。

ヒッキー今日はなんだかかっこいいぞ！！

ははははははははは
中学生様の勝利確定だな。　　　まあ負け犬はそれいぜんに話題を変えて
逃げ出したカスだからな。

今日はヒッキーがかわいく見えるから不思議ｗ

８０１あたりまえじゃないか。
　
まあこのゴットＳＴＵＤＥＮＴ守護神が負けるわけない。

俺が名無しで書いたレス。返事が無いのが多い。残念。
>>687
>>691
>>696
>>709
>>717
>>726

さて実は浪人のレス全然見てないから今から見てみるか。

俺が名無しで書いたレス。つづき
>>738
>>741
>>746
>>749
>>753
>>761
>>765
>>778
>>790

>>807
とても感謝します。
参考になりました。

注意すべき点が、幾点もわかりました。
今後の家庭教師との授業に、大きく役立つと思います。

結局、今浪人なのか来年浪人予定なのかすら、わからんな。

で、何が聞きたかったの？
自分が家庭教師の生徒に向いているかどうかの適性？

向いてないと思います。

私がここでお尋ねしたいのは、勉強法でも家庭教師の利用法でもなく
何をしたら、家庭教師に好かれ
何をしたら、家庭教師から嫌われるのかということです。

言動、態度、その他どういったものでも結構です。
他の家庭教師のご経験のある方から、
やったほうがいこと、避けたほうがいいことを伺いたいのです。

takku俺も家庭教師に指導してもらってるが、嫌われる、好かれるなんざ考えたことねえ
まあ女の先生ならお前の気持ちも分かるがハアハア　俺は男に指導してもらってる。
俺は勉強ができるようになりたいから、やとっただけ。俺にとって家庭教師なんぞ
俺が上へ行くために道具にしかすぎねえ。

釣りでしょ？ どんな態度が嫌われるかあんなにしつこく訊くなんて。

さて夜美女のホームページ行くから落ち

>>812
＞まあ女の先生ならお前の気持ちも分かるがハアハア

こういうところが憎めないな（ｗ

釣りかつまらん。

浪人ネタ終了

釣りと分かっていたが、たまにはこういう展開もいいもんだな。

かわいい厨房ヒッキー君へ 君が家庭教師を単なる道具と考えてるなら、ここには来ないはずだ。 深層心理で頼りたい甘えたい気持があるんだよ。 でも、それでいいじゃないか。 みんなに可愛がってもらってるし。

>>808
とってつけたように言うなよ

かわいい厨房ヒッキー君へ

君が家庭教師を単なる道具と考えてるなら、ここには来ないはずだ。
深層心理で頼りたい甘えたい気持があるんだよ。
でも、それでいいじゃないか。
みんなに可愛がってもらってるし。

俺は生徒は金を稼ぐためのどうぐだYO!

＞俺にとって家庭教師なんぞ
＞俺が上へ行くために道具にしかすぎねえ

これは強がり。尊敬する家庭教師への憧れの裏返し＆ライバル心。

ここにレスする家庭教師の大半は、二流か三流の私大生ではないか？
アドバイスしてもらっても参考になるのか？

>>824＝浪人生

＞浪人生
もう来るなよ〜（ﾆｺ

>>824
東大法学部です。緑会に在籍していますが何か？
ゼミは民法のU田を取ろうかと思っていますが何か？
総合図書館３階窓際で「田宮刑訴」を広げているのは
俺ですが何か？

俺は二流の国立だよん

>>824
もう来なくていいぞ〜

＞俺にとって家庭教師なんぞ
＞俺が上へ行くために道具にしかすぎねえ
まあこの編調子のりすぎたな。８２３そうだよ尊敬してるんだよ。なんでそんなに
頭がいいんだよてめえと思ってるよ。それを見破ったお前は国語力ありとみた

ジサクジエーン
ブタジエーンゴムのスタッドレスが必要な時期です

>>830
おまえに文法教えてやって教師だ。重ね重ね感謝しろよｗ

自作自演が激しいスレだ。　　特におやつ教師とかいうクズだが俺はおやつが大好きだ
特に雪見アイス

>>827
獅子でつか？

俺は雪見大福だな

おれはチーズタルトが大好きだ

ＩＤ強制にしたほうがいいが俺はしてほしくないが
８３２あんたが紳士かああ感謝するぜ

>>834
そう。シシだｗ

８３５うるさい

>>833
ここにきてるやつの大半は世渡りが人並以上にうまいからな
勉強しろよ

で、俺はチーズケーキが好きだ

もう寝るわ今日はブルーマリーでオナルカおやすみ

>>838
俺もなんよ。
教え子の受験と牢の受験が凹み気味・・
おたがいがんがろー

>>837
文法おかしいぞｗ

実は俺も獅子だ。そして原稿だ。

８４０ああするぜ

>>842
おう。がんばろう。あっちの板にもこういうスレあるよね。

８４３そうだなまあツッコムナおやすみ

あの浪人生は一体何だったんだ？？
かなり逝っちゃってる本物だと思うが。
高校時代にああいう奴いたわ。
大学になると、ほとんど丸くなるんだけどな。
理屈だけで動いてる奴だな。

>>848
釣りでしょ。

このスレで覚えた諭吉方式を先週から実践してるんだが
俺は英検を受けるんで、英検の問題集を生徒に解かせてる。

諭吉の教えだと、俺がひたすら生徒の前で解いて、それを
生徒が勝手に身につけるんだろうけど、さすがにそこまでは
できないので、DQN高校生と一緒に解いてる。

俺の中では「生徒を自分の勉強の付き添いにしてる」という意識。
DQN高校生は恐らくついてこないだろう、と思っていたが
俺が一生懸命解いているのに釣られたのか、何故か取り組んでいる。
不思議だ・・。

諭吉式・・恐るべし！

もう英語なんて忘れちゃったよ・・・
俺には諭吉は無理かなぁ
中学英語なら余裕だけどｗ

俺は現行アウト後にロースクール対策が必要になるかもしれないので
高校生の英語の家庭教師してるけど。

>>841
ブルーマリーって何だ？

Playmateのブルックベリーのことか？

諭吉式って何すか?

>>852
アホな質問かもしれんが、ロースクールって
法律系の大学院のこと？

>>504←諭吉式とはこういう方式
>>472←諭吉式でやった人の体験談
>>473←賛同レス
>>474←関連

現行アウトって？
ロースクールって？

＞856
サンクス！流石イチマンイェンですね

８５３寝れない・・・・　　エロ画像あるから見たいなら貼ってやるよ

>>859
おまえの性癖が見たい。
貼れ。

ローって法律か？
下がるって意味かとおもた

>>846
あっちはあんまり盛り上がんないからね。
やっぱカテキョのグチは本スレかなとｗ

>>852
俺は中受専門だから英語は最早あぼーんです。
英語キープしとけばなぁ（ﾎﾞｿ

>>855
どっちかっていうと医大の法曹版。
来年からの新制度で大混乱。

>>855
そう。法科大学院のこと。ロースクール。
>>857
現行というのは、今の司法試験のこと。
これに合格できなかったら、法科大学院へ行くことに
なる者が多い。もしくは断念。
>>861
そう。

俺は今、あっちの血液スレにいた。

こんな面白いスレをみつけてしまった！
　　↓
【家庭教師】の先生が好きでたまりません
http://love.2ch.net/test/read.cgi/pure/1069557100/

>>862
さっき、ハセキョーって言った？

とにかく宿題ちゃんとやって家庭教師以外の時間も普通に勉強してくれれば
それだけでかわいく思えるよ。

生徒でここ見てる人いたらまずそれをやってくれ。

女子生徒は素直だからスムーズに授業が進むなぁ。
男子生徒はダラダラしやがって臭いしダメだわ。

>>860
漏れはヒッキーではないが、これかな?
http://www.snkplaymore.jp/official/kof2002/chara/mary.html

>>866
いってないよーｗ
俺、あっちの板では書き込まないようにしてるんだ。

最近女子生徒その2が太り始めてきたような気がする。
｢さいきんちょっと太ってきたんじゃない？｣
と言いたいけど言えない･･･

>>870
間違えた(´･ω･｀)ｼｮﾎﾞｰﾝ
上の２つの838は834です。
回線きって（ｒ

>>871
俺ね、女子生徒がトレーナーで「私太ってきた」と言ったので
「どれ？」と言って、トレーナーをまくりあげようとして、やめたら
生徒が「ほら」と自分でトレーナーをまくりあげた。腹が見えたが白いシャツ着てた。
その女子生徒と俺、兄妹のように仲良しなんだが、全然萌えない。

ttp://www80.sakura.ne.jp/~bamboo/gallery/battle/bluemary01.htm
ほい遅くなってすまん。

>>872
俺の教え子が俺の影響か、「私も法学部へ行って司法試験受ける！」と
言ってる・・。
そんなところを見習ってもらっても困るんだが・・。
ま、その子の頃には３０００人だからなぁ。

８６９エロ画像と思って見てみたらそんだったぜしねや

>>875
俺の教え子は「そんな試験ぜってーやだ」と言ってるよ。
今がんばったら後で楽できるんじゃなかったのかよぉってｗ

俺もそう思ってたなぁ（遠い目

>>877
俺の生徒は俺が合格したら俺と結婚したいとか冗談で言うんだけど
俺が合格しなかったら結婚したくないらしい。
中３のくせに生意気な小娘です。

個人契約の不払いで悩んでいる方いらっしゃいますか？

ここにレスする家庭教師の大半は、二流か三流の私大生ではないか？
アドバイスしてもらっても参考になるのか？

もまいらで
豪華なおやつって何とか？
普通レベルは、スナック位かな？
出される時って、終わってから？最初？

http://web-box.jp/horizon666/index.html

>>881
300円程度のケーキとか毎回出すうちあるけど
豪華とは呼べないか･･･
でもしっかりとしたおやつを毎回出すうちほど
子供は甘く育てられているのか、勉強しないような気がする。

出すのはたいてい1時間過ぎた辺り。
激しくタイミング悪いので、出すなら指導始まる時に
してほしいとと思っています。

>>881
納豆餅。
餅を焼いたものに、納豆を絡めたもの。

もっとおやつらしいものにしてくれよとｵﾓﾀ
口の中がねばねばして気持ち悪かった。

家庭教師なんて、人間のクズがやる仕事

885はげどう。でもお前はしんどけ

今日は休みでのんびりしてから指導に行ける。
今日はいい生徒だけど明日はDQN生徒最後の指導日。
やだなー。行きたくない。。。
あいつからのメール、教材を見るだけで鬱になるし。
でも、最後なんで諭吉式でやって生徒のためでなく
自分のためにやるよ。

「バイバイキーン」玄関でるときにやる！

俺は不合格確実な高校生だ
もう逃げ道確保してあるし、あとは集金に行くだけよ

俺、手帳のスケジュール欄のところで
DQN生徒の日には「集金日4200円」と、値段を書いてる。
生徒の名前なんか絶対に書かない。
その名前を見るだけでムカつくし、俺の手帳にそいつの入る余地など
作りたくないし。
こうすると、手帳を見るたびに「これは集金なんだ！」と
納得できる。

昨夜の嫌われ浪人生が粘着にまとわりついているようですね。
家庭教師に嫌われる典型的タイプでしたね。

>>889
その気持ちわかるよ！！
俺の場合、スケジュールには他の生徒だと○○宅と書いてるが
DQN生徒（親）だと○○と呼び捨てで書いてる。
でも、それでも気分悪い。

なので、俺もそれいただきます＞名前書かずに「集金日」

出資金

http://www.ks-b.jp/board/store/index.cgi

昨夜の浪人生は結局、どの家庭教師にも嫌われて
オシマイだろうね。

みんな手帳かいてるんだ・・・・
漏れが手帳使ってないのは単に働いてないだけか・・・・
打つ出し脳

>>894
オレも使ってないよ。予定は全部、頭の中に収めてる。
何かに書くと、記憶できなくなるからな。

おれの場合携帯にスケジュール書いてる。
通常だと書かなくても別にいいけど、振替とかやるとき
書いてたほうがいい。

>>890
ＤＱＮ生徒のお手本でしたね。
あんだけアドバイスして、とうとうお礼の一言ももらえなかったよ。

>>848
私が何かおかしなことでも言いましたか？
昨日、私が言ったことはごく自然の委託契約で
家庭教師は生徒を指導するにあたり、
常に念頭におくべき事柄です。

無給で生徒を教えているなら、
「勉強法」に関して口出しを拒む理由もわかりますが
生徒に雇われている以上、
教師は常に雇用者の以降に注意を払う必要があります。

こんなことも知らずに家庭に行って不快感をもたれませんか？>848他

>>825
私が、そんなコメントをするものですか。
もっとも図星でしょうが。

>>897
その前に、あなたの大学名を。
全ての生徒は、あなたがどちらの大学に通われているかによって
あなたのコメントの信憑性を測ります。

>>897
あなたはDQN教師のお手本ですね。。

おい、相手して欲しいか？

釣りはもういいから、、、

関東学院大学に通っちゃいけないんですか？

中２の理科ってこの時期どの範囲やってるか分かりますか？

無視が一番効果的だろ

>>899
阪大の理なんだけど？

でもこいつ間違いなく昨日の粘着DQN本人だな。
こいつ独特の、板についていない背伸びした敬語の使い方は
真似して真似できるもんじゃない。

大学名とか言ってる時点でアフォだな
学歴板逝け

>>904
動物の世界あたりかな？
魚類とか哺乳類とか

てか受験生なら勉強しろよ。「また」落ちるぞ。
無駄にプライドだけ高い浪人生ほど
受験の周辺事項に変にこだわり、それで
「勉強したような気」になって結局また落ちるんだ。
結局は「今やらなくてはいけないこと」から目をそむけ、逃げているんだよ。

>>898は釣り。委託契約云々を高校生が知っているはずがない。

>>898
気に入らないなら家庭教師なんて辞めればいいだろ。
塾でもどこでも勝手に行けよ。
だれもオマエみたいな生徒は指導したくねぇんだからよ。

俺も以前、生徒のフリして書き込んだことがあるから手口を見てすぐわかった。

>>877
司法試験界の場合

諭吉式・・・カトシン
スーパー・・・小塚

ウンコじないの

＞浪人生
もう来んなよ

つか>>898のカキコを見て、キレた時の情熱指導派教師を思い出したのは
俺だけ？

漏れもだ

なるほど。
スーパー家庭教師や
諭吉式家庭教師の台頭で
押された情熱派が、陰湿な逆襲を試みてたわけだね？

なんか、情熱くんって、至る所で無駄なエネルギー使ってるね。
もっと合理化したほうがええよ。

月謝踏み倒しDQN家庭の
電話加入権強制売却の手続きが完了。

はぁ〜　すっきり。

>>920
マジで?w
そんなことできるの?

情熱指導派は現在イギリスに留学してますよ。マジで。

そろそろかてきょの時間だ
スーパーでやってたら生徒からクレームきた家庭だよ
ﾏﾝﾄﾞｸｾ('A`)

宇宙えびは、馬鹿だ。

７人の生徒のうち、情熱指導してるのは５件。
親がいい人だったり、生徒がよい子だと自然に超情熱になる。

残りの２件はドタキャンが多く、生徒も不真面目なので
スーパーです。
こんなもんですよね。

最後の指導日（首で）に生徒にはなんていう？

１　元気でな　もしくは　受験がんばれよ
２　さようなら
３　バイバイキーン
４　無言

３だろ
実際は４が多いが

>>926
おれ的には問答無用で３！それ以外にも言いたいこと言うかもな。

ドラマなら１だが、現実で多いのは４＞２＞３の順。

首じゃなかったら間違いなく１だな