▼▲家庭教師総合雑談スレッドPart26▼▲

大学生が楽して稼ごうと思ったら誰もが一度は検討するのでは？
実際には奥も深いし、苦労もあるし、人によっては本当に楽なことも。
そんな家庭教師のバイトについて色々語りましょう。
良い面、悪い面・・・等々。

前スレ
▼▲家庭教師総合雑談スレッドPart25▼▲
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1067946075/

姉妹スレ
▼▲家庭教師“質問Q＆A”スレッドPart1▼▲
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1064707707/

過去ログ、関連スレ等は>>2以降に

●過去ログ●
Part 1　http://salad.2ch.net/part/kako/983/983639891.html
Part 2　http://school.2ch.net/part/kako/1006/10063/1006332820.html
Part 3　http://school.2ch.net/part/kako/1015/10153/1015340418.html
Part 4　http://school.2ch.net/part/kako/1019/10199/1019904747.html
Part 5　http://school.2ch.net/part/kako/1022/10224/1022426228.html
Part 6　http://school.2ch.net/part/kako/1026/10267/1026745195.html
Part 7　http://school.2ch.net/part/kako/1030/10307/1030719781.html
Part 8　http://school.2ch.net/part/kako/1033/10333/1033386194.html
Part 9　http://school.2ch.net/part/kako/1038/10384/1038440342.html
Part10　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1041312408/
Part11　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1044501676/
Part12　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1048668312/
Part13　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1051524101/
Part15　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1055592346/
Part16　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1057034198/
Part17　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1058872874/
Part18　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1060525227/
Part19　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1061848627/
Part20　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1063123028/
Part21　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1063729193/
Part22　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1064511185/
Part23　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1066187848/
Part24　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1067182031/

「どこの業者に登録すれば良いのか」という質問や
業者とのトラブルについてなどの相談、そして
業者さんの宣伝や便利な登録サイトの宣伝については
↓こちらのスレにお願いしますです。

　【(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ】家庭教師業者スレ【(ﾟдﾟ)ﾏｽﾞｰ】Part4
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1058887292/


●関連スレ●

【警告】家庭教師のﾄﾗｲに登録・契約するな!!【15】
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1065873088/

★☆　塾講師　其の十九　☆★
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1067262244/

●個人契約について●
個人契約について簡単に。
個人契約は、業者から紹介された生徒を個人契約に
切り替える場合と、全く自分で契約を取ってくる場合があります。
慣れるまでは、業者で修業をして、信頼関係ができてから、ご家庭のほうから
契約を切ってもらい、個人契約にするのがいいと思います。
ただ、個人契約だからといって甘いとは限りません。居酒屋並みの
時給での契約を要求された、月謝未納などのトラブルもあり、裁判にも
なり得ますので注意しましょう。知人・親戚からのコネがいいと思います。
過去ログも参考にしてみてください。

第一幕　ちょっと通りますよの巻

ｺﾞﾒﾝ、重複スレ立てちゃった。
向こうは放置→dat落ちでお願いします。

糞スレ使ってるマニア君たち

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣ヽ、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　..|　」」」」」」」」」）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜(6ー�B-�B.|　　　＿＿＿__
　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣＼ 　＿＿＿＿　　|::::|ヽ　　.」　ｲ　ノ´　　　　　　ヽ
　　　　／￣￣￣￣＼　（　（（(((((^))))））´　　　　　　｀ヽ.ヽ|　　.(＝)/　（#　　ﾉﾉﾉﾉﾉﾉﾉﾉ
　　　（　　人＿＿＿＿）..|ミ/　＿＝＿| ノﾉﾉノノメノ十ﾉﾉ／＼;;;;;;;;;/＼（　　ノー◎-◎|
　　　..|ミ/　　ー◎-◎-）(6ー[¬]-[¬]　ノ　ー□-□-|ﾘ　　　　　　　（彡彡）　　　つ｀|
　　　（６　　　　　(_　_)　）.|　　　　、」　|＼ゝ　∴)｀_´(∴)ゝ　　EVA　彡彡彡）　　∀ノ
　　＿|/　∴　ノ　　３　ﾉノ＼　　（ー）/　...|ゝ、＿＿_.イゝ　　　ノ￣￣￣￣￣）.｀￣´ヽ、
　（＿_/＼＿＿＿＿_ノ　　　..＼＿_/　|＿|　　　　　　　）　　　.|　ノ三三三三）H×H　））
　/　（＿_‖　　　　　||）ノ|　DARIUS　|　|　ヒカ碁命.||三三ミ|.（6-⊂⊃⊂⊃　　　　//
[]＿_　|　|　どれみ命ヽ　|　　　　　　　.|　|　　　　　　 ||::::＜彡|　|.　　　・･　（　　　　.|..|
｜]　　|　|＿＿＿＿＿_）.|三|□|三三（＿）＿＿＿＿|_）:::::::::ノ彡ゝ..　（д）ノ、￣￣(__)
　＼_.（＿_）三三三[国]）..|:::::::::::::::::::::／　　＼::::::Y::::／＼::::::|￣￣￣￣￣￣￣￣|、＼＼
　　／（＿）＼::::::::::::::::::::|　|:::::::|:::::::::|￣￣￣￣|::::::|￣￣￣|E）　ＧＧＸ全国１位　（ヨ）「￣
　｜Sofmap..|:::::::::/:::::/　.|:::::::|:::::::｜さくらや　|:::::|.ｱﾆﾒｲﾄ.|::|＿＿＿＿＿＿＿＿|´|...|
　..|＿＿＿＿|::::::/:::::/　　|:::::::|:::::::｜..　　　　　|￣|　　　　..|:::／＿＿_.へへ＿_＼||||||||
　　　　　（＿＿_[）＿_[） （＿_（＿__|＿＿＿＿_|＿|＿＿＿|（＿＿＿（＿|＿）＿＿）＿））

新スレ乙

乙

普段より雑談を多めに指導してたら
「今日は先生といっぱいお話できて楽しかった♪」って言われた

とても嬉しかった

　　　　　＿＿＿_∧∧
　　　〜'　＿＿__(,,ﾟДﾟ)
　　　　 ＵU 　 　Ｕ U　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


　　　　　　　　　　　　　通　　　　り　　　　ま　　　　す　　　　よ・・・

　　　　　　　　　 　／⌒ヽ　／⌒ヽ　 ／⌒ヽ　 .／⌒ヽ　　　 ∧　　　　 ∧
　　　　　　　　　 /　´_ゝ`）/　´_ゝ`）/　´_ゝ`） /　´_ゝ`）　　/　ヽ　　　/　 ヽ
　　　　　　　　 　|　 　　/ |　 　　/　|　 　　/　 |　 　　/　　/　　　ヽ　/　　　ヽ
　　　　　　ノ　￣| /⌒￣| /⌒￣￣| /⌒￣￣| /⌒￣￣／　　○　┌─┐○ヽ、
／⌒ヽ-'　 　　//　　　//　　　　 //　　　　 //　　　 　│　　　　 　│　 │　　　ｌ
　　　　　　　 　Ｕ　　　 Ｕ　　　　 Ｕ　　　　　Ｕ　　　 　　ｌ　　　　 　 /　　.│　　 /
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼.ﾉﾉ　　├──|　 .ノ
　　　　　　　　　　　　─────────────　
　　　　　　　|　　　 |　　|　　　|　　　　　　　　　　　　 　|　　　 |　　|　　　|
　　　　　　　|　　　 |　　|　　　|　　　　　　　　　　　　 　|　　　 |　　|　　　|
　　　　　　　ヽ_＿丿　 .ヽ＿丿　　　　　　　　　　　　　.ヽ_＿丿　 .ヽ＿丿

家庭教師で稼いだお金を、風俗(セクシーキャバクラ)に使っています。
何か問題でもあるのでしょうか？

　　　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）　盛り上げるためにも通りますよ…
　　|　　　 /
　　| /|　|
　 //　| |
　Ｕ　　Ｕ

>>12
いいえ。
どうぞ、ご勝手に

　　　　　 ＿_＿_- ／⌒ヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾉﾉﾉ　-＿__
　　　　＿＿＿ 　/　´_ゝ`） 　从 ⌒ヽ.ゞ_＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　Σ(ﾟ∈ﾟ)　　　　─_＿___
　　――――　/　＿ ニニニΣ´_ゝ`：・¨…／／／／／／／|　　　　　　　　　　丿＼ﾉ⌒＼　　____　___
　 ＝＝三⊂ニ_／　　　　　　W 　　/ |／／通／行／止／／|　　　　　　　　　彡／＼　/ヽミ　__　__＿
　　　　　　　　　　　　　　　　 | /|　|　 |／／／／／／／／／|　　　　　　　　　　　　 /∨＼ノ＼　　＝＿
　　　　　　　　　　　　　　　　//　| |　　》￣￣￣￣￣￣￣￣》　　　　　　　　　　　　/／.＼／ヽﾐ　≡＝-
　　　　　　　　　　　　　　　 Ｕ　 .Ｕ　　《　 　 　 　 　 　 　 　 《　　　　　　　　　　　ﾐ丿　-__￣___________
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^��^^^^^^^^^^^^^^^^^��^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

;;;;;;;;;;／／／／／⌒ヽ
;;;;;;;;/　/ /　/ /　´_ゝ`）
;;;;;;;|　 |　|　|　|　　　 /　　私もいただきました、今こんな感じで歩いてますよ・・・
;;;;;;;| 　|　|　|　|　/|　|
;;;;;/　/　/ / / /　| |
;;;;;Ｕ　Ｕ　Ｕ　Ｕ　 .Ｕ　ﾋﾀﾋﾀﾋﾀ・・・

／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）　
　　|　 　　/　　すいません、あぼぼぼ･･･
　 （________）　　
　　|___つ_| 　 　
　　| / |　|
　//　 | |　　
　Ｕ　 .Ｕ　　　

>>14
それでは、これからも家庭教師で稼いだお金をそのまま風俗に使わせていただきます。
ご家庭からお金をもらう時に、封筒に入れてくださるんですけど、
そのまま封筒に入れたまま僕は風俗に行ってきます。

　　．．．．．．
　￣￣∨￣￣
　　　／⌒ヽ. 　　　　ｳﾞｧｶ
　　/　´_ゝ`） 　　 ∧＿∧　56秒ﾔﾀｰ!!　
　　|　 　　/ 　 　（　´∀｀）　　　　ξ　　　
　　| /|　| 　　　　（⊃　　⊃＼（゛д゛）／　
　 //　| | 　　　　　）　） ）　 　（　へ）　　　
　Ｕ　 .Ｕ. 　　　　 （＿）__）　　 　ゝ

指導報告書、毎月自分でコピーして作らないといけないんだけど、
今月の初指導日にコピーしていくのを忘れた
で、指導後にコンビニにコピーしに行こうとしたら、生徒(小学生3人)が
「先生、一緒にプリクラ撮ろうよ！」って言ってきた
俺は「あ〜、ちょっと待って。今コピーしてくるから」と言って外出
戻ってきたらプリクラのことは完全に忘れてた（アホ
俺っていつも生徒の誘いを断っちゃうんだよね・・・ワザとじゃないことも多いけど・・・
たまには一緒に行ってあげればよかったなぁ

>>18
で？
何が言いたいの？

　 _,,....,,_
　　　　 ／::　　　::ヽ　　パパこわいよー…
　　　 /::　＿;:　,＿, i
　　 /:: 　　　r_ 〉､.　｝　　おまえは後ろにさがっていなさい…
　　 |::　　　:/-‐, i　ﾉ
　　 |:: 　　　　"　/ ⌒ヽ
　　 |::　　/|::. 　 |　´_ゝ`）
　　 |::　/　 |::　 | 　　　/
　　/:: /　　 |::. |　/|　|
　/: _/　　　 |:: | /　| |
　i::_ﾉ　　　　i:_.j.j　　Ｕ

　　　　　　／⌒ヽ
　　　　　/　´_ゝ`）　　　 ∧∧
　　　　　|　 　　/　　　　(ﾟДﾟ )　　＜ここは通行止めだ・・・他をあたれ・・・
　　　　　| /|　|　　　　　 と　 |っ
　　　　 //　| |　　　　　　|　　)〜
　　　　Ｕ　 .Ｕ 　 　 　 　 し｀Ｊ


　　　　　　　　　　　三　　　　　　ニ 　　　　　
　　 　　ｼｬｯ 　　　　三ニ　　　　三三ニ　ｼｬｯ 　
　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　
　　　　　　　///　　　∧∧　 ∧∧　　　　　ヽヽ　
　ﾋｭﾝ　　///　 　Σ(ﾟДﾟ；≡；ﾟдﾟ)　　　　　　ヽヽ　　　　　-　　―　ニ´_ゝ`）
　三ニ　///　　　　　　 と　　|っ　　　　　　　　　　　　ニ- ―ニ　-ニ三三
　ニ-三　　　　 　 　　　 |　　〜　　　　　　　　　三ニ三　―　ニ-三三
　　三三 　　　　　　　　 し｀Ｊ　　　　　　　　　　　　　-　―ニ―三

旦~
　　　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）すいません、お茶ですよ・・・
　　|　 　　/
　　| /|　|
　 //　| |
　Ｕ　 .Ｕ

　　　　　((旦~
　|||　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）　熱いので早く取ってください
　　|　 　　/
　　と＿_）__）


　　　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`） 　あ・・・
　　|　 　　/　　　 ..__
　　と＿_）__）　　 （__(）､;.o：。
　　　　　　　　　　　　 　 ﾟ*･:.｡

.　 　／⌒ヽ
　　/　　　　）　そろそろ帰りますね・・・
　　|　 　　/
　　| /|　|
　 //　| | 　　　　　 . __
　Ｕ　 .Ｕ 　　　　　 （__(）､;.o：。
　　　　　　　　　　　　　 　 ﾟ*･:.｡

>>21
家庭教師で稼いだ金で風俗に行っても問題無いんだと言いたいんです。

　　　　 　 |　 　　　　　　;;＼　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 |
　　　　 　 |　ﾊｧﾊｧ　　　　＼>　 　 　 　 　 　 　　　　　　ｌヽ　=lニ;;
　　　　 　 |　　　　　　　　　　ヾ 　 　 　 　　ﾊｧﾊｧ　　　　ｌ 」｜
　　;;ニl=　| 　／⌒ヽ　　　ﾊｧﾊｧ　　　　 　 　 　 ／⌒ヽ　||　|
　　　　 　 | / ； ´_ゝ`）　　　　　　　　　　　　　 (ﾟωﾟ=；ヽ ∩ |　ﾊｧﾊｧ
　;;ニl=　　| |　　　 /　 　 　 　 　 　　　　∠ニl=とヽ　 　 ソ　|
　　　　 ／　ヽ ､＼＼　￣￣￣￣||￣￣||￣￣￣　） 、　 |　 ＼　=lﾆ;;
　　　／　　　 〉,〉　ヽヽ　　　|| 　 ｢ l　　｢ l 　　　　（ l" ＼〈_　　 ＼
　 ／　　　 　 Ｕ　　 Ｕ　　　「 l 　~~　　 ~~　　　　　U　　 ＼）　 　 ＼

　　　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）　失礼。ちょっと通りますね・・・
　　|　 　　/　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　　　　
　　| /|　|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 //　| |　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　　
　Ｕ　 .Ｕ　　　　　　　　　　 　 　 　　　　　　　　　　　　


　　　　　　　／⌒ヽ　　　　
　　　　　　/　´_ゝ`）　あ・・・　
　　　　　　|　 　　/　　　　　　　　 　　┏━━━━━┓
　　　　　　| /|　|　 　 　 　 　　 　 　　┃ 通　行　止 ┃
　　　　　 //　| |　　　　　　 　　　 　　┣━━━━━┫
　　　　　Ｕ　 .Ｕ　　　　 　 　 　 　　　.┃　 　 　 　 　 ┃


　 /⌒＼　　
　（ 　　　＼　ｼｮﾎﾞｰﾝ
　　＼　　　|　　　 　　　　　　　　　　　　┏━━━━━┓　
　　 　|　|ヽ | 　　 　 　 　 　 　 　　　　　┃ 通　行　止 ┃
　 　 　| |　| |　　　　　　　　　　　　　　　┣━━━━━┫
　　　　Ｕ　 Ｕ　　　　　 　 　 　　　　　　.┃　 　 　 　 　 ┃

【単独スレ】スクリプト・コピペ報告スレッド
http://qb3.2ch.net/test/read.cgi/sec2chd/1067252852/l50

ここに報告してﾋｷｰは規制してもらいましょう

　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　ここ通らないと行けないので　　　　　　　| | 　 　 　|　　　
　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　ちょっと通りますよ・・・ 　　　　　　.　| |　∧∧ |　　　
　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　| |. (ﾟдﾟ,,)|　＜ど、どうぞ・・　
　　　　|. 　　　　　　＿|l＼ 　　　　　　　＿|l＼　　 　　　　　＿|l＼　　　　　　|. ＼' Y 　|　　　
　　　　|　　　　　　|＼____||＼.　　　　　|＼____||＼.　　　／⌒ヽ____||. 　　 　 　|.　　＼　 |　　　
　　　　| ======= | 　|￣||￣| 　　　　 | 　|＝||￣| 　 /　´_ゝ`）＝||.＿　　 ＿|.＿　　＼|　　　
　　　　| ||　 || 　|| | 　| 　|| 　| 　　　　 | 　|↑|| 　| 　 |　 　　/.|↑||ъ|　　||ъ 　| 　　　　　　.
　　　　| ||　 || 　|| |＼| 　|| 　| 　　　　 |＼|□|| 　| 　 | /|　|　..|□||.￣　　 ￣|~'┘ 　 　　　　.
　　　　|_||＿||＿||_| 　|￣||￣|＿　　＿| 　|￣||￣|＿//　| | 　|￣||.＿　＿＿|.　　　　　　　　.
　　. ／ 　　　　　　＼| 　|| 　|.　　　　　＼| 　|| 　|.　Ｕ　 .Ｕ＼| 　|| 　　 　 　 ＼　　　　　　　.
　 ／.　　　　　　　　　~￣￣~ 　　　 　 　 ~￣￣~ 　 　　　　　 ~￣ 　　　　　　　＼ 　　　　　.
／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼　　　　.

>>25
そんな常識を主張されても困るんだが…

　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　| | 　 　 　|　　　
　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　| |　∧∧ |　　　
　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　| |. (ﾟдﾟ,,)|　＜　・・・　　
　　　　|. 　　　　　　＿|l＼ 　　　　　　　＿|l＼　　 　　　　　＿|l＼　　　　　　|. ＼' Y 　|　　　
　　　　|　　　　　　|＼____||＼.　　　　　|＼____||＼.　　　　　|＼____||. 　　 　 　|.　　＼　 |　　　
　　　　| ======= | 　|￣||￣| 　　　　 | 　|＝||￣| 　　　　 | 　|＝||.＿　　 ＿|.＿　　＼|　　　
　　　　| ||　 || 　|| | 　| 　|| 　| 　　　　 | 　|↑|| 　| 　　　　 | 　|↑||ъ|　　||ъ 　| 　　　　　　.
　　　　| ||　 || 　|| |＼| 　|| 　| 　　　　 |＼|□|| 　| 　　　　 |＼|□||.￣　　 ￣|~'┘ 　 　　　　.
　　　　|_||＿||＿||_| 　|￣||￣|＿　　＿| 　|￣||￣|＿　　＿| 　|￣||.＿　＿＿|.　　　　　　　　.
　　. ／ 　　　　　　＼| 　|| 　|.　　　　　＼| 　|| 　|.　　　　　＼| 　|| 　　 　 　 ＼　　　　　　　.
　 ／.　　　　　　　　　~￣￣~ 　　　 　 　 ~￣￣~ 　 　　　　　 ~￣ 　　　　　　　＼ 　　　　　.
／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　´_ゝ`）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|　 　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　| /|　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 //　| |
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｕ　 .Ｕ

>>25
ここでだれかに「問題あり」と言われても
お前が行くか行かないかはお前の勝手だろ？
それとも、お前は自分じゃ何にも決められないのか？

　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　| | 　 　 　|　　　
　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　お客さん、き、きっぷ・・・　＞　　| ∧∧ 　.|　　　
　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|(ﾟдﾟ,,)　 |　　
　　　　|. 　　　　　　＿|l＼ 　　　　　　　＿|l＼　　 　　　　　＿|l＼　　　　　⊂　　' Y 　|　　　
　　　　|　　　　　　|＼____||＼.　　　　　|＼____||＼.　　　　　|＼____||. 　　 　 　|.　　＼　 |　　　
　　　　| ======= | 　|￣||￣| 　　　　 | 　|＝||￣| 　　　　 | 　|＝||.＿　　 ＿|.＿　　＼|　　　
　　　　| ||　 || 　|| | 　| 　|| 　| 　　　　 | 　|↑|| 　| 　　　　 | 　|↑||ъ|　　||ъ 　| 　　　　　　.
　　　　| ||　 || 　|| |＼| 　|| 　| 　　　　 |＼|□|| 　| 　　　　 |＼|□||.￣　　 ￣|~'┘ 　 　　　　.
　　　　|_||＿||＿||_| 　|￣||￣|＿　　＿| 　|￣||￣|＿　　＿| 　|￣||.＿　＿＿|.　　　　　　　　.
　　. ／ 　　　　　　＼| 　|| 　|.　　　　　＼| 　|| 　|.　　　　　＼| 　|| 　　 　 　 ＼　　　　　　　.
　 ／.　　　　　　　　　~￣￣~ 　　　 　 　 ~￣￣~ 　 　　　　　 ~￣ 　　　　　　　＼

>>30
いやさ、何か知らないけど「罪悪感」があるじゃん。
ほかのバイトで稼いだ時とは違ってさ。

２５は釣りだよ

　（　　~~.旦
　　　　　　　.~旦　）
　　　　　（（　旦~　　ｸﾞﾗｸﾞﾗ
　　　　　　　.旦
　　　　　　　..旦~
　　　　　　　（旦~~
　　　　　　／⌒ヽ 　　みなさん　ごくろうさまです
　　　　　/　´_ゝ`）
　　　　　|　 　　/ 　　　お茶がはいりましたよ
　　　　　| /|　|
　　　　 //　| |
　　　　Ｕ　 .Ｕ　　　��


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾀﾞｼｬｰﾝ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　⊂＼　　　　_,,,,,,,,__　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　＼＼_／　　　　.,’'.,’:.',,　　　　　　.,’:.',,　.,’:　ｌ　　.,’:.',,|[]].,’:...,
　　　　　　　　　ｶﾞｯ　　　_]　　　　　　　　）.,’:.',,:.',,　　[]]　.,’:.',,.,’:.',,.,日　　.,’:.',,.,’:.',,　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　�凵ｼﾆﾆ_______________,,..ノ　　/[]].,’:',,:',[]]/[]]＼[]].,’:.',,|[]].,’:.',,　＿　.,’:.',,]]/　日.,’:.',,.., .　..,,,;:[]]

>>34
それなら行くのやめれば？

ギコナビだと、この荒らしＡＡをシカトできないんですか？

>>37
うん。やめる。

>>34
罪悪感があるならやめればいいのでは？
わざわざ金払って嫌な気分になる必要もないし…

　　 |:::::::| ┐　　　 ┌─.|ﾛﾛﾛﾛﾛ||;;;;;
　　　　　_|::::::ﾉ:::|┐　 　 .|ﾛﾛ..|ﾛﾛﾛﾛﾛ|ゝ;;;
　　　 ／　 ）=|:::|│　 ‡　|ﾛﾛ..|ﾛﾛﾛﾛﾛ|/;;;;
　　／　 ／|::::ゝ∧_∧:::::::::::　::::::　::: ::::|;;;;;
　 （　／| 　 |~~( ,,ﾟД):::::::::::::　　:::::: :::::~|~~
　　| |　　|　　 /　 つ　￣￣￣￣￣￣
　　 | | 　 |／ (＿　 )
　 　 | |／　　　 ／U
　 　(￣￣￣￣)／
　　　￣||￣||￣

>>40
そうだよね。もう行くのやめる。
ちゃんと彼女を作ろうと思います。

　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　 |::::::::|..ﾛﾛﾛ|　　＿ ┌─┐　|;;;;;
　　　　　_|::::::ﾉﾛﾛﾛﾛ|／＿＿|ﾛﾛ:::|┐ゝ;;;
　　　 ／　 ）=|ﾛﾛﾛﾛ|　|___／⌒ヽ |│/;;;;
　　／　 ／|::::ゝ∧_∧::::::/　´_ゝ`）:::::|;;;;;
　 （　／| 　 |~~(；,,ﾟД):::::|　 　　/::::::::~|~~
　　| |　　|　　 /　 つ　￣￣￣￣￣￣
　　 | | 　 |／ (＿　 )
　 　 | |／　　　 ／U
　 　(￣￣￣￣)／
　　　￣||￣||￣

|::::::::┌─┐　　 　 　 ┌┐ |:::::
　　　　　_|::::::ﾉ |ﾛﾛ:::|　ｌヽ　　　　|.┌　ゝ;;;
　　　 ／　 ）=| |ﾛﾛ:::|　ｌ 」 ／⌒ヽ::|ﾛﾛ/;;;;
　　／　 ／|:∧_∧ﾋﾀﾀ‖/　=ﾟωﾟ)ﾀﾀ:|::::::
　 （　／| Σ(i!ﾟДﾟ)::::::⊂ノ　　　/つ:::::|~~~
　　| |　　|　 と　　ヽ￣￣￣￣￣￣￣
　　 | | 　 |　　と＿　)〜
　 　 | |／　　　 ／U
　 　(￣￣￣￣)／
　　　￣||￣||￣

http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1046884478/l50
↑
これもヒキーの野郎の仕業か？

>>38
OpenJaneがオススメ。乗り換えれ

　　　　,. -─ ''　"⌒'' ｰ- ､　　　　　　　　　　 __,,. -──- ､.
　　　　.／　,r' ´ ￣￣ `'' ‐-r--､　　　　　r=ﾆﾌ´　￣￣ ~｀` ‐､ ＼
　　 ／　　　　　 ,r--‐''‐ ､.._,,二ﾌ-､　 ,. -‐ﾞｰ-‐ ''､'ｰ--''-_､　　　　 ＼
　／　　　　 　 /　　　　 , '´　　　 ,.ｲ　ヽ__　　　　　}ノ´二 -‐ヽ._　　　　＼
　　　　　　　　{ 　 　 　 i　　　　　>{　　　 L　　　　,'ｰ 'ー ''´￣}
　　　　　　 　 ﾄ、　　 　 !.　　 　 〈/　　　　 }　　　/　　　　　 ,.ｲ
　　　　　　　　 ヽ､＿＿_ヽ、　 .／　ｶﾊﾟｯ　 ￣レ'　　　＿, ‐'
　　、 　 　 　 　 　 　 "　｀,二ヽ!　　　　　　　 r''二 ￣
　 　 ` ‐- ､..＿＿,. -‐─┴─'　　　　　　　　 ﾞ─‐'--''─- ､..＿＿_ ,.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‖‖
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‖‖

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒ヽ　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　´_ゝ`） 　失礼。ちょっと通りますね・・・　　　　　 　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　|　 　 ∠ 　　　　　　　　 　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　/ ＿＿　）
　　　　　　　　　(´⌒;;　 　　　/ /　　// 　　 　(´⌒;;
　　　　　　　(´⌒(´⌒　　⊂二/　　 ∪ 　　(´⌒(´⌒;;

４５おれじゃない

　　 　　　∧＿∧　　　／￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　（；´Д｀ ）＜　直ぐに片付けます
　　-=≡ 　/　　　 ヽ　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿
.　　　　　 /|　|　　 |. |
　-=≡　/.　＼ヽ／＼＼_
　　　　/　　　 ヽ⌒)==ヽ_）=　 ／⌒ヽ
-= 　 /　/⌒＼.＼　||　　|| 　/　´_ゝ`）
　　／ ／　　　 >　） || 　 ||　 |　 　　/
　/　/ 　　　　/ ／＿||＿ ||　と＿)＿) 旦＿.
　し'　　　　　（＿つ￣(_））￣ (.)）￣ (_））￣(.)）


　　　　　　　　　　　　　　　て
　　　　　　　　　 　　　∧.|　（　　　　　　　　　　　　　　 .|
　　　　　　　　　　　　（　 |　 て　　　　　　　　　　　　 　.|
　　　　　　　　　　 　/　　|＿(＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿|
.　　　　　　　　　　 /|　|　　 |. |
　　　　　　　　　　/.　＼ヽ／＼＼_ 　　　　　　　　　　　ｶﾞｰ
　　　　　　　　　/　　　 ヽ⌒)　　ιヾ）　　　　 =======　 ／⌒ヽ
　　　　　　　　 /　/⌒＼.＼　　　　　　　-=≡　 ||　　|| 　/　´_ゝ`）
　　　　　　　／ ／　　　 >　）.　　　　　　-=≡　 || 　 ||　 |　 　　/
　　　　　　/　/ 　　　　/ ／　　　　　　　-=≡＿||＿ ||　と＿)＿) 旦＿.
　　　　　　し'　　　　　（＿つ　　　　　　　　　　￣(_））￣ (.)）￣ (_））￣(.)）
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|

　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）　失礼。ちょっと通りますね・・・
　　|　 　　/　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　　　　
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　 //　| |　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　　
　Ｕ　 .Ｕ　　　　　　　　　　 　 　 　　　　　　　　　　　　
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣


　　　　　　　　　／⌒ヽ　　　　
　　　　　　　　/　´_ゝ`）　？
　　　　　　　　|　 　　/
　　　　　　　　| /|　|
　　　　　　　 //　| |
　　　　　　　Ｕ　 .Ｕ　　　 　 　　 　 l⌒l
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　´_ゝ`）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　|　 　　/　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　| /|　|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 //　| |　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｕ　 .Ｕ　　ﾎﾟﾁｯ
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣　⌒ ￣￣￣￣￣￣


　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（○）　ﾎﾟﾝ　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ|〃
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　´_ゝ`）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　|　 　　/　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　| /|　|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 //　| |　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｕ　 .Ｕ　　
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣　⌒ ￣￣￣￣￣￣

>>48
わざわざレス返してくれてありがとう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ヾ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　((　○
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_,,,,...-=-､
＿＿＿＿　　　　　　　　　　（（ 　　＜'"／/　| ＼`-､　　　　　　　　　　　　　　　余計なことは
　　　　 ／|　　　　　　　　　　　　　　　 ` ＜∠ L__,,....ゝ 　）　）　　　　　　　　　　　上手いんだな・・・
　　　／／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||　　　　　　　　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　∧∧
　 ／＼　　 　　　　　　　　　　　　 　 ／⌒ヽ|| 　　　　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　(ﾟДﾟ；)
／／　 ＼　　　　　　　　　　　　　　 /　´_ゝ`） 　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　　 |　Ｕ|
／　　　　｀-..,,,　　　　　　　　　　　　|　 　　/　すいません、通りますよ 　＿＿＿＿_| 　 |〜
　　　　　　　　` -､　 　　　　　　　　 | /|　| 　　　　　　　　　　　　　　　 ／　　　　　　　ＵＵ
　　　　　　　　　 　 ` ｰ-..,,_　 　　　 //　| |　　 　　　　　　＿＿＿＿／
　　　　　　　　　　　　　　　 ｀ｰ-,,,__Ｕ　　Ｕ,,...--――'"""　　　　 ／

釣りだったのか…
マジレスしてｽﾏｿ

>>42
家庭教師で稼いだ金で風俗に行くなんて、頭おかしいんじゃない？
生徒や生徒の親に申し訳ないとか思わないの？
今すぐ風俗に行って、この前の金返してもらって来い！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　 ||
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ｑ||
　　　　　　 　　／⌒ヽ　 　　　　　ﾀｰﾝ　　　 　　　　　｢（ｗ l　　　 _、_ 　うるせー馬鹿!!
━━―　∴･ /　ﾟ_ゝ` )　　　　　　　　　　　　　　彡　　 ＼ ＼　（ <_,`　）
　　　　　　∴･|　 　　/ 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ___￣￣　 ） 　
　　　　　　　　| /|　| 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿/＿＿＿＿＿＿,,,　　　 　
　　　　　　　 //　| | 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　|／／／／／／／／／|
　　　　　　 　Ｕ　 .Ｕ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|／／通／行／止／／|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　|／／／／／／／／／|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ||￣￣￣￣￣￣￣￣ ||

　　　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）　　　 ／⌒ヽ 　もう寝ますね、ここ通らないと行けないので・・・
　　|　 　　/ 　　　/　´_ゝ`）
　　| /|　| 　　　　|　 　　/ 　　　　 ／⌒ヽ 　ﾁｬﾌﾟｯ
　 //　| | 　 　　　| /|　| 　　　　　/　´_ゝ`）
　Ｕ　 .Ｕ 　　 　 //　| | 　　　　　|　 　　/ 　　　　　 ／⌒ヽ 　ﾌﾟｸﾌﾟｸｯ　　　　　　ﾌﾟｸﾌﾟｸﾌﾟｸ・・・・
　　　　　　　 　 Ｕ　 .Ｕ 　　　　二| /|　|二-＿　 -_/＿´_ゝ`）二-　　　　- ／⌒ヽ=　_　　　　　　　　_　　　ｯ・・・・・

もらっちゃえば自分の金だから、どう使おうとそいつの自由だと思うけど・・・

ガキは糞して寝てなYO

>>57
同意。俺も家庭教師で稼いだ金でエロ本買ってるし。
みんなもそうでしょ。

やっと、ヒキは寝たか。
夜中だけだな、安心してageられるのは。

生徒が毎回のように遅れてくるので
(中三のくせに、ゲーセンに行ってるため)
「来 週 も 7時からで い い ん で す よ ね ？」
と、イヤミを言ったのだが、果たして通じただろうか。

ﾋｷｰうざい

俺が、女子高生と、してみたいこと♪
　　　　　　　　　　 ___＿_／　冫　　 ∧＿∧ 　　　　 　　　∧＿∧ 　　　　　　　　　　　　　　　 __＿_／　 冫
　∧＿∧　　_ __ (＿ 　　　／　　　(´∀｀　)＿　○ 　 　　(´∀｀　)＿　○　 ∧＿∧　　_ __ 　(＿ 　　　／
　(　´∀｀)／ )　) 　｜　　 |　　　(＿＿＿　 　 ＼ 　　　(＿＿＿　 　 ＼　　(　´∀｀)／ )　) 　　｜　　 |
　(　 ⊃／ ／／　　∧＿∧　 　　 　　 　／　　 ノ 　　　　　　 ／　　　ノ　　(　 ⊃／ ／／　　　∧＿∧
　 ＼＿_／／　　　 (　´∀｀) 　 　 　 _／／／ 　　　　 　　 _／／／ 　　　　 ＼＿_／／　　　 　(　´∀｀)
　　　 　 ￣　　　　　∪￣∪　 　 　 （__（＿_） 　　　　 　　（__（＿_）　　　　　　 　 　 ￣　　　　　　∪￣∪

　　　「レ」　　　 　　　「イ」　　　 　　　「プ」 　　　　　　　　　　「プ」 　　　　　「レ」　　　 　　　「イ」

はははいずれ俺が家庭教師のっとってやるよ

ヒッキーも馬鹿だね。
先生に怒られたからって
このスレ荒らしてもしょうがないのにね。

まったくだ

うんこ

ここが本スレのようだな。時間的に。

今日は嫌な嫌な月曜日。
めっちゃ嫌だ。

DQN高校生♂の日だ。
さて、今夜はどんな悪態をつくことやら。
あ〜あ、行きたくねぇなぁー。

この前なんてお茶に何か毒を入れられるし。
たまったもんじゃねぇよ。
そのお茶飲んで以来、４日間、胃痛で苦しんだよ。

やっと馬鹿はいなくなったかｗ
アク禁にでもなったかな

ぐはーっ！またドタキャンだよ・・・
今日は俺体調悪くて、学校の4限休んで、家で少し寝て、少しでも体調回復して行こうと思ってた
で、起きてさあ行こうってところで電話が・・・＿|￣|○
何のために講義サボったんだと思ってるんだ？大事な科目ではないにしてもさぁ
っつーかこの家、最初の顔合わせ含めてまだ2回しか行ってないんだけど、休みは3回目！
しかも毎回、体調不良が理由・・・
勘弁してくれYO！

まぁ漏れも外で飯食って電車賃払ってさあこれからつうときに
ドタキャンくらったよ。被害額１５００円也。
スーパーになった瞬間でもある

みなさん。
スーパー路線の時には、口数は少ないですか？
生徒が横着した時に、怒りますか？放置ですか？

>>74
生徒がいい奴なら楽しく話しまくる。

DQNで横着なら怒って放置。必要最低限のことしかしゃべらん。

>>75
＞必要最低限のことしかしゃべらん

だよね〜？
DQNの場合は放置だよね〜。
説教かまして真人間にしてやろうなんて
思わなくていいよね〜？

今日の家庭は半分情熱系でやってきた
前にスーパーでやってたら子供から親を通して苦情がきたから
苦情きたらしょうがないよな？
そこは同時指導で時給３０００円だし・・・

>>76
うん、思わないでいいよ。
説教しても無駄だし。仮に説教しても生徒はひどい態度で
話を聞いてて、さらに怒りは増大する。
だから、放置が一番。

カテキョ歴が浅いとDQNほど口数多くなってしまうもの
いかに放置できるかがキャリアの差になるな

オレは耐え難いほどのDQN生徒、DQN家庭相手だと
あらかじめ先手を打って、業者に報告しておく。
だから、家庭から苦情や首の電話あってもオレは業者に怒られない。
そんでもって新しい生徒を紹介してもらう（W

前スレ使い終わってからこっちに書き込もうよ

一旦、生徒を嫌いになってしまうと
もう指導には熱は入らない。

態度の悪い生徒。
こっちをバカにしたような態度をとる生徒。

こういう奴の家で指導してる時って
こっちもイライラしてムカムカしてるから
つい説教言いたくなるんだよね。

でも、説教するとスーパーの心得に反するし
なるべくエネルギーは使わないようにしなければ
ならない。

従って放置プレイということになるんだよね。

>>80
そういう手があったか。おれもやってるわ！

>>82
禿同。
ただ、おれの場合基本的には放置だけどストレスたまって
何か言いたくなるからチクチク説教する。
「まあ、お前は馬鹿じゃないからおれの言ってる意味わかるだろ？」
とイヤでも聞く耳持たせるようにする。
言って何か変わる訳じゃないけどね。

>>83
DQN生徒に接していると、
自分の嫌な部分が自動的に引き出されているのが
よくわかるよね。

俺も指導中にDQN生徒にチクチク言ったりすることあるけど
指導が終わって帰り道で「俺ってヤな奴・・ﾌﾌ」と思ったりする。

普通だったら絶対に言わないようなイヤミなセリフを
DQN生徒相手だと平気で自動的に出てくる（笑）

こっちは一時中断ｼﾙ

俺はお気に入りの生徒には、よく延長するが
嫌いな生徒には絶対に延長しない。

>>84
そう言われてみるとたしかにそうだ。
他の生徒には全然言わない台詞がDQN相手だと普通にでてくる。
特に首なりそうだなって感じたら、自分の言いたいことは
ハッキリDQNに伝えてすっきりしてから辞めるようにしてるよ。

いちいち口答えしてくる生意気な生徒がいるんですけど
その口答えが青臭くてばかばかしいことばかりなんで
本当にストレス溜まります。
そのストレスが私の嫌味なセリフとなって口から出るので
生徒がスネてフテくされます。
そのフテくされた態度を見て、余計に私はムカッときて
また罵りたくなるのです。

>>88
あー、痛いほどその気持ちわかるよ・・・。
そういう奴って疲れるよね。
こっちが放置しておいても、向こうが吠えてくるからうざい。
オレなら切りのいいとこで辞めるか首にしてもらう。
他にいい生徒なんていくらでもいるし。

素直な生徒だとすべて上手くいくんだけどね。

真のスーパーたるものDQNの為になることなどしてはならん
もとより正論を言って通じる輩ではない
ムカつくのもエネルギーが勿体無い
いかなる事態に対しても自分のスーパーペースを乱さず恬淡としておるのじゃぞ

今日、スーパーでやるはずの生徒の家で
ついつい情熱を少し出してしまった。

そしたらそのDQN生徒が調子に乗って
あれこれ俺に演説かましやがった。

情熱を無駄に使ってしまった・・。
他のマジメな子に使うはずだったのに・・。

来週は必ずスーパー路線を堅持します。

>>91
つーか、言わないと気がすまないほどムカついて
ストレスMAXに溜まってる状況もあるわけよ。

かなり生意気で指導はスーパーやってるんだけど、かわいいので許す

>>91
そうだね。スーパーへの道は険しいよね。
俺はついつい生徒の罠にハマって情熱をこぼしてしまい
後から後悔ばかりしてる。

情熱って、ナメられるんだよ。ちきしょー。

漏れもだ
基本的に放置だが説教もするな
いや、説教しかしない
自分はすっきりするからな
生徒はもちろんDQNだからそれも理解できない

体験談。

これは誰にでもあてはまることでは無いだろうけど
俺は実験で、初めて行く家にスーツの上着脱いだ状態の
Yシャツ＆ネクタイで行ったことがあるんだ。

そしたら、親の反応がめっちゃいいんだよ。
ものすごく丁寧な対応してくれるし敬語使ってくれるし。

で、「たまたまこの家の人が親切だったんだろうな」と思って
次に紹介された新規の生徒の家にもYシャツ＆ネクタイで
行ってみると、やはりそこの親父は俺にものすごく丁重な態度。

それから７件の新規があったけど、私服とYシャツでいろいろと
実験してみたら、やっぱりYシャツだと、親の態度が違う。
Yシャツって、何か隠された威力があるんだなぁ、とつくづく思った。

すみませんが質問です。
バイトの時に青色の所得税控除の紙を書かされたんですが、
よく見ると「これは一箇所にしか出せません」とか書いてありました。
僕は、今年何回かバイトを変わっていて（塾カテキョ等）何回かかいてるはずなのですが、
紙を今までに出したことがあるかどうか、わからなくなりました。
これって、出してしまっても大丈夫なのでしょうか？

>>98
大丈夫です。

セーラー服を・・・
http://www.pinkschool.com/

>>99
じゃあ一箇所しかだめって書いてるのはどうしてなの？
かてきょ掛け持ちしてる人とかはどうしてるんだろうか

>>96
生徒が突然キレたりしない？

100だったら生徒に告白する！

>>101
法律相談板へ行け

>>102
大丈夫
生徒はこっちが説教してることすらわかってないから

DQN生徒の指導ってホント、余計なエネルギー使うよね。
どっと疲れるよ・・。

俺なんてDQN高校生に説教されちゃったよ！

ウンコ

生徒がDQNで、親がいい人だと
ちょっと困る。
安心してスーパーになりきれない・・

嫌な生徒ってとことん嫌い。
なんかもう、そいつの部屋にいるだけで
ムカムカしてくる。
早く帰りたくて仕方ない。

俺はこっちの指導方針にケチをつけてくる「生徒」は許せん。
親に言われるならまだしも、生徒の分際で頓珍漢なクレームつけやがって。

こっちから見ると、生徒の頓珍漢が分かるので、頓珍漢な理由を説明して
やるんだが、その場では納得しても、次回になるとまた頓珍漢な同じクレームを
つけてきやがる。
毎回毎回だともうウンザリする。

で、しまいには「俺が言ったとおりやればいいんだよ」というと
「こんなの意味あるのかよ」と捨てぜりふを言う。

こういう奴は第三志望に合格させてあげます。

就職活動が始まったら忙しくてバイトは無理と聞くことがあるのですが、
週１の家庭教師でもキツイものですかね？
今受け持ってる生徒が来年高校受験で５教科指導なので、指導時間外にも結構時間
取られそうだし、卒論の提出が9月で忙しくなりそうなので、生徒宅の方は来年も指導
希望のようですが来年は無理かもと言っておいた方が良いのだろうかと思っています。

おまえらそういうのは全部放置だろ
厨はまだまだしょﾝ便くさいからかまうだけ無駄だろ

放置しないで怒ってしまううちはまだまだβカテキョーだな


生徒ＤＱＮ→放置できる強靭な意志と経験(才能も必要)→スーパーカテキョー
生徒ｄｑＮ→顔が真っ赤になり、ついついﾁｸﾁｸ説教(不本意にも粘着)→ベーター糧

>>113
高校生DQNの場合ならどうするんだ？

俺は嫌な生徒はトコトン虐めるよ。

香亡がDQNなことってあんまないだろ
ただもしあった場合は、厨ＤＱＮよりたちわるいな

そういう時は下ネタで一時しのぎ　
家帰ってから個別にこのｽﾚで相談

>>116
俺はDQN工房♂でストレスたまりまくりなんだが・・

近いうちに首になるんだが、こんな状況だと
当然テスト前の指導もがんばる気なくすよ。
適当に指導していいかい？

>>118
過去最低点を取らせよう。
で、過去最高のスーパーぶりを披露しよう。

>>116
あるよ。高校生のくせに中学生なみの甘っタレが。

━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ ｷﾀｰ
ベーターカテ

>>116　とりあえず紳士的に

高校生DQNは始末悪いぞ〜。
俺も以前担当したことあるが
「スネる」「フテくされる」「遠回しの嫌味」「無理に嘲笑」など
こっちのカンに触るテクニックが中学生よりも高度なんだ。

なんか女子高生って、友達みたいな感覚でしゃべってくるよね。
「わかんない…」とか、なんかか細いような声出すし。
もう1人オレが持ってる男の高校生は、メチャクチャ敬語使うのに。

>>119
了解！

それにしても、生徒親のテスト前に首予告ってアホかと思う。
それ言ったら誰だってがんばろうと思わないのに・・・。

ここ、ずっと読んできて、
最初は、スーパーカテキョーって
単に手を抜くことなのかと思っていたけど
今ではその本質が少し見えたような気がする。

要するに「DQNから精神の安定を守るための強靱な鎧」
なんだよね。

DQNに対しては、槍や大砲を毎度毎度使うのは弾薬の無駄なわけで
そうなると、鎧を着て、DQNオーラを寄せ付けずにゴーイングマイウェイを
するのが、自分の精神の安定には一番効果的なんだよね。

>>123　>>124　典型的なβ

すぐスネルDQN工房やめてー
でも親が良い人で子供のDQNぶりを知ってるから毎回お疲れ様ですといつも労をねぎらってくる
あんな子と二時間付き合ってくれてほんとに感謝してます
見捨てないで下さいね
とこんな調子
どんなに成績が下がっても首にしてくんなさそうだから
自分からやめるしかないか

>>128
俺の工房生徒と同じだね。
大学受験生のくせに、勉強方法で反抗してくるので
「おまえが考えつく程度のことは、とっくにわかってるよ。

それは、デキる生徒の勉強方法であって、おまえには
まだ無理」とハッキリ嫌味チックに言ってやった。

そしたら、スネやがった（笑）

で、俺も逆スネして黙りこくってやった。
沈黙で３０分過ぎた。そのバカは自習してたけどね。

工房のDQNの場合、工房にも家庭教師付けてるわけだから
その工房は、かなりの甘チャンなことが多いね。
甘えん坊将軍という奴ね。

で、甘えてサボって、怒られてスネて、見捨てられそうになると媚びて・・

全く、この先どうやって生きていくんだか
同情しそうになってしまうような馬鹿野郎だよ。

ｽｰﾊﾟｰにはなれない、一番ﾀﾞﾒﾀﾞﾒな>>129のようなβ糧が多いのはこのｽﾚですか？

>>131
スーパーになれるよう努力してみるよ。

逆スネ

っていうか家庭教師つけてる奴らはほとんどＤＱＮじゃないのか？

>>134
６、７割はDQNだね。
親がDQNな場合を含めると８割いく。

高校生にもなって家庭教師つけてる奴は
DQNだろ。一部、本当に勉強見てもらいたくて付けてる奴いるけど。

サボってるくせに勉強方法にクレームつけたり（ま、これは生徒が
自分のサボりを正当化しようとして、勉強方法のせいにしてるだけ）
スネたりするような奴は、スーパー方式の絶好の客なわけよ。カモカモ。

神経質な高校３年男子を１人受け持っているんだけど
そいつ、毎回毎回、俺にチクチクと横やりを入れるんだよね・・
説明してる最中にも「でもそれって」「でもそれって」「でもそれって」のオンパレード。

一休さんに出てきた「どちて坊や」なら可愛いが、高校３年で「どちて？」はキモすぎるし、
人の話を最後まで聞いてから喋れっての。

今日、生徒が「MD貸して」って言ったので
ちょうどオレのトートバッグに入ってたやつを貸してあげたら、
そのMD、モーニング娘。とか、ゴスペラーズとかゆずとか、
最新J-POPばっかりが入ったやつなんだよね。
変に思われないよね。別に。

ちなみに相手は女子高生です。

みんな結構高校生担当してるんだな。
俺の担当の高校生は１人は礼儀正しくてマジメなんだが
もう１人はｽﾈｽﾈ系だ。ｽﾈｽﾈの方はやっぱり宿題なんか
全然やってこないんで、完全に金づると化している。

>>138
大丈夫だろ。もっと堂々としてろって。
もし変に思われてバカにされたら、君じゃなくてそいつが
おかしいんだし。

>>137
スーパーになればいいんでないか？
俺は一日10分しか勉強の話はしないから実に生徒とは仲良しだぞ。
生徒は親には120分勉強したと報告するから親からの評判も良いし。
まっ、生徒の特徴をつかんでうまく利用すればいいんだよ。

>>142
それで成績上がってる？

高校生DQN♂と、すでに険悪な関係になっているんだが
金づるとして継続させておきたい。
そのDQN生徒にはどのように対処するべき？
授業は？

>>１４３
上がってるよ、受け持ちが理科だから出るとこだけ教えてるし。
いちいちフルに授業やるのは自分と生徒、お互いに損だよ。

スーパーの基準がわからなくなってきた・・

誰かスーパー家庭教師の心得をまとめてください。

>>144
継続かー・・難しいなぁ・・・。
オレなら必要最低限なことしか話さないかな。
険悪な関係なら下手なお世辞も言いたくないだろうし。
首になるまでやるしかないな。

オレ、週１の９０分で５教科成績アップしろと言われてる。
まあ、無理なんだけどね（W
前回のテストで成績アップしたのに、不満げだったんだよ。
で、さっきも書いたけど、テスト前で首予告された。
もうやってられん。アホらしいわ。

>>145
それで成績上がるって野はすごいね
うち、フルにやっても一向に理解してくんないんだけど

あと「β糧」ってなんだっけ？
スーパーに達していないカテのことっぽいけどいつ出てきたっけ

>>148
親もＤＱＮなんだな、あきらめろ

>>148
一生懸命やるだけ損。
スーパー方式MAXでいきましょう。

適当に問題やらせて答え合わせ。
たまに「ここ大事」「ここでるよ」と適当に言って
「あとはお前のがんばり次第だ」で終了。

元ヤンキーな感じの高校♂が居るのだが、この頃勉強し始めた
やり続けるべき？

YOUたちの一ヶ月の給料どんくらい？
漏れの友達家庭教師だけじゃ足らなくて他で充足してまつって言ってたんだけど。

もう荒らすのやめたるわ。悪かったな

今日はDQN生徒DQN家庭の指導日・・・。
早く首にしろー！親子でDQNだから苦痛すぎ。。

俺はDQN高校生を担当していて
ストレス溜まりまくりなんだが、親は良い人なんだ。
で、俺は辞めたいんだが親が「どうか見捨てないで」的な
態度なんだよな。

でも、そのDQN高校生は本当にウルトラDQNだし
神経質ですぐスネるし、フテくされるし、指示は無視するし
最悪なんだよな。
毎回、俺の指導にケチをつけてくるんだが、なにせ偏差値４９の
生徒なんで、指導方針の意味すら理解できず、反抗しまくり。
困っている。

>>84
ﾊｹﾞﾄﾞｰ！

>>111
第５志望で十分すぎます。

>>156
辞めたほうがいいよ。
そういう先生と生徒のお約束の関係が守れない奴とは
今後はもっとうまくいかないし、君もストレス溜めてやることになる。
何か理由つけて辞めたほうが自分の為。
他にいい生徒はいくらでもいるさ。

馬鹿の相手って疲れるよね。

DQN親のブランドもののバッグをドブに捨ててやりたいよ。

おれ「おら！こんなもんこうしてやるよ！！ポイッ！」
DQN親「あ〜！！やめて、やめてよ〜！！私のバッグが！！」
おれ「はっはっはっ！泣け！叫べ！お前もドブに落としてやるよ！」
DQN親「いや〜！！！！！」

偏差値49って高くないか？

低いんじゃない？

ウチの注望はスネ夫ではないんだが、のび太なので困ってまつ。

この間の中間テストは５教科で４３点（５００点満点）だし、
同じことを２０回教えても、なかなか理解してくれない（＞_＜）。

かてきょう雇ってて真ん中(偏差値49）だったらいいんじゃないの。

>>159
マジで辞めたいよ。
辞める機会を伺っているところ。

>>165
４９までが大変だった。
俺が担当した１年前は偏差値３０台。
それを生徒のクレームを振り払い押しのけ
強引に勉強させてやっと４９まで上がった。
しかし、その道のりで俺はさんざん説教したり
強引な手段を使ったので、成績が上がっても
全く俺には感謝ナシ。むしろ恨みすら抱いている。
で、高校３年にもなって、こっちの苦労もしらずに
甘ったれたことばかり抜かしているので
こっちもそろそろ馬鹿馬鹿しくなってきたところだ。
あと少しで受験も終わるが、言いたいことを言って今辞めようか
受験終了まで飼い殺しにするか、迷っていたんだが
できれば辞めようかと思う。

>>166
＞強引に勉強させてやっと４９まで上がった。
＞しかし、その道のりで俺はさんざん説教したり
＞強引な手段を使ったので、成績が上がっても
＞全く俺には感謝ナシ。むしろ恨みすら抱いている。

あーわかるわかる〜
こういうことがあるから、情熱指導って危険且つ損なんだよね〜〜

>>166
一応、その生徒が落ちる所を見てから辞めたら？

>>166
たぶん親はキミの苦労をわかってくれていると思う。
そういう場合、何かボーナスがあるはずだが・・
無いなら辞めてもいいと思う。
謝礼は形で。これ常識。

みんな熱いなぁ。
俺なんかムカつく生徒には「はい、自習ー♪」と言って
ずっと自習させるけど。
神経質な親だとそれで首にしてくれるからちょうどいい。

なるほど勉強になるぜ。

>>146
DQNにはDQNの対応
がんばる子にはがんばる子の対応
生徒＝金づる

高校生の話が多いですね
俺も高３もってるYO
でも自分で勉強してないから１００％落ちるとわかってる
んで最近予備校にも通ってることが発覚
もともと不安はなかったがさらに安心した
落ちてから火の粉ふりかかりそうにないからｗ

そろそろ受験生は追い込みの時期か？
「先生、うちの子は大丈夫でしょうか？」
と聞かれたらみんなどう答えるよ？（生徒の成績はやヴぁめ）

>>174
「努力次第です。」

依頼コネー

>>174
私が受験生だった時には直前期一日10時間勉強してましたよ

聞いて下さい。
4月から中3の男の子を教えているんですが(数学のみ)あまりにもバカすぎて・・・
何を言っても反応無し、テキストを全部学校に置きっぱなしにしてるんでオレが行ってもやる事無し。
学校のテストは毎回0点。片親で母親が甘いようで全然やる気を出してくれません。
片親で家も狭いし汚いんで不憫に思って個人契約に切り替えて時給も\1800から\850にしました。
あまりにもやる気がなく自分だけ頑張っているのが馬鹿馬鹿しくなってきたので辞めようかと思案中です。
このまま点数が上がらなくても気にしないで金だけ貰うってのも楽なんだろうけど、つい熱が入ってしまいます。

まず時給を850にするってとこから間違ってる
金ないなら家庭教師なんて雇わないだろ

そうですよねぇ。
なんか無駄に親切してる気がする。
今更元の時給には戻せない・・・
まぁ掛け持ちでやってるサービス業のバイトと比べたら楽なんで諦めてますが。

さっさと辞めてまともな給料のところやっとけ

家庭教師を時給１０００円未満でやるのは、間違っているぞ。

あぼーん

先週までＤＱＮだったのでスーパーでやってたのですが、
なぜか今日はかなり真面目だったので、情熱指導してきました。
やっぱり情熱は気持ちいいですね。

今日の指導も最悪でした。外の外灯は消してて駐車しにくいように
嫌がらせしてたし、挨拶も無視＋クスクスDQN親が笑ってた。

生徒の部屋に行くと、親しみのある臭いが・・・・。
ゴミ箱から精液の臭いがするティッシュが・・・。くっさー。。
速攻で部屋の端にゴミ箱移動させました。
指導は予定通りスーパー方式。自習＆数学の問題をやらせて
丸付けしたのみ。解説なし。
指導中にDQN親が機嫌悪くなったみたいで、物に当たってる音がしてました！
終了の時間で「お邪魔しました」も言わずに速攻で帰りました。
来週でやっと最後の指導です。早く辞めたい！

>>185
いままでそんなＤＱＮによく耐えられたね

>>185
給料はちゃんともらってこいYO!

>>185
何年生？

>>185
そこで最終日にご馳走が待ってるっていう寸法ですよ









毒入りの

>>186
ここまでひどくなったのは最近なんですけどね。
もう耐えられません。。。親が精神的にガキなんで・・。

>>187
業者からもらえるので給料は大丈夫です。

>>188
生徒は中３です。生徒もDQNですよ。

前スレにもいたけどほんとにお茶に洗剤とかいれるDQNいるんだな
DQNの親は普通は何も出さないけど出したときは気をつけなきゃな

>>189
もしあったら、帰りにゴミ捨て場に捨てておきます。。。

ここのスレいいね！
愚痴れるし聞いてくれるみんながいる

>>190
中３ならゴミ箱が精子臭くても仕方が無い。
君だって中３の頃は、オナニー猿だったでしょ？

ティッシュはトイレに捨てるか、ゴミ出さないように風呂場でオナニーするかどっちかだろ。

ゴミ箱に捨てるなど言語道断。

>>194
でも、オレはゴミ箱には捨てなかったよ。
他人にオナニーしたのばれるの恥ずかしいし。

>>195
禿同。

トイレットペーパーでして流すのが基本だろ
ゴミ箱に捨てるのは知能低い証拠だよ

ティッシュだとトイレつまるんじゃない？

おまいらに質問

今持ってる生徒から出るおやつとかあげれ

>>198
んなこたあない。

オレはいつもトイレに流して完全犯罪だ。ついでに小便もして臭いも残さない。

社会に出たらそんなＤＱＮがリーマンなら会社にも客にも、
公務員になっても役所にも市民にもいっぱいいるよ。
もし家庭教でＤＱＮ家にあたっても、ＤＱＮとの付き合い方や
あしらい方、かわし方は家庭教やることでけっこう役立つよ。
自分一人のみを客の家に派遣されるバイトは他にあんまりないからな。
（デリヘルは省く）

漏れは
１．コーヒー（ドリップ）＆１２０円相当のお菓子
２．コーヒー（インスタント）＆スナック菓子２０円分くらい
３．カフェオレのみ
４．何もでない
５．アイス（寒いのに意味不明だろ）

>>199
そんなものしらべてどうするのかと。
何種類もあって、あげきれないに決まってるじゃん

>>201
なんか勇気がでてきましたよ。サンクス！

>>200
漏れはつまったYO！
でも小便もして完全犯罪ってとこは同じだな
音もちゃんと聞こえるしな

>>203
なんとなくみんなが何でてくるか気になりますた

ドーナツとかよく出てくる

>>206
そうか…
藻前さんも書いたことだし、漏れもいくつか書いてみるわ
飲み物は紅茶かジュースで、
食べ物はカステラ、ヨウカン、饅頭、プリンなど甘いものが多い
それに、ポテトチップスなど
スナック系のお菓子が一つまみ分くらいつくこともある

俺の担当している家庭は、飲み物がペットボトルごと出る。

>>209
俺もあった
しかし炭酸飲料が１本おいてあるのにはまいった

>>208
どこも甘いものが多いっぽいな
リアルのほうの友達もそんなこと言ってたな

まとめ厨uzeeee!!

そういう香具師は聞くだけ聞いて後処理しないし

俺も挙げてみる
飲み物は家によるが、コーヒー、紅茶のところと、清涼飲料系のところが半々
食べ物は１ヶ所は昼飯賄いしてもらってるから、シチュー、カレー、スパゲティー等＋サラダ
ほか2件は、トースト、たこ焼き、モチ、サンドイッチ等腹のたしになるもの。頼んでないのに…
そのうち1件は、大抵さらにスナック系のお菓子が出る。ドーナツが出たこともある
もう1件はシュークリーム、ケーキ等甘い系が多い

はっきり言って食べすぎだ…＿|￣|○
学校の後、カテキョまで時間あるからって飯食っていくこともあるんだけど、そういう時はかなりキツイ
残すわけには行かないし…

甘党の私からすると激しくうらやましい

198・・・。
話の腰を折るんじゃね〜

やっぱお茶すらださないような家だと、がんばろうって気に
ならないよな？

オレは2件の家庭持ってるけど、
1つ目の家庭は、毎指導後に、
「今日もありがとうございました。お疲れ様でした」
って言いながら、指導後にペットボトルのお茶とかもらう。
もう1方の家庭は、丁寧に「ありがとうございました」っていうけど、
特に飲み物は一切出ない。だから、自分でお茶とか持ってきてる。

ぶっちゃけ、生徒とかがDQNじゃなきゃ
何も出なくてもいいやって思ってる。
何も出ないからといって、イメージダウンにもならないし。
まあ、出されりゃ飲む食うって感じで。

>>217
指導後にペットボトルもらっても・・・・。
指導中にほしいよね。しゃべると喉渇くし。

たしかに生徒や親がDQNじゃなければ別にでないでもいいけど。
でも、飲みものぐらいだしてくれたほうが、こっちはありがたい。

幸一の生徒に数学教えてるんだが
解けても解けなくてもつまらなそうにしてる
自分は鮮やかな解法を示されて感動した記憶があるんだが
きょとんとしてる。別にキモヲタタイプではないんだが。
解けても楽しくないってのは致命的だよ
こっちのやる気も削がれるんだよね
てことで結局スーパー落ち。

>>219
まあ、気持ちはわかるけど自分と他人が同じと思っちゃだめだよ。
数学が好きじゃない奴もいるんだし。

ただ、そんなに生徒がつまんなそうならスーパーでいいでしょう。

真面目にやってくれない女子生徒がいたのでこのまえ
「真面目にやらんのやったらちゅーされんのと殴られるのとどっちがいい？」
と言いました
生徒は「殴られるほうがいい」
と答えました

鬱だ氏のう

痛いな

>>221
近いうちに首にされるとみた

>>221
たまたまその生徒と相性が合わなかっただけだよ。気にするな

>>221
なにげなく夢を抱いたなｗ
それ嫌いじゃないぞｹﾞﾗｵﾌﾟｽ

>>218
生徒も勉強にのってきた時にお茶お菓子持ってこられるのが嫌だから
基本的にいらないんだが。
はじめから出しておいてくれると大変ありがたい。

冷めるけどな。

>>149

一番要領が悪いのがβカテ

★生徒がＤＱＮ
または
★生徒の挑発・いたずら
にちくちく説教の粘着教師
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
厨と真正面からぶつかる最低に要領悪い行為

気まずい・成績上がらない・首になるの三重苦


スーパーカテのように、サクット交わすことができないのがβに陥る

>>149

自分で自分をβと自覚症状がないので、粘着質っぽい教師をこのｽﾚで見かけたら
β認定してあげてください
みんな、自分ではスーパーか情熱派のいずれかだろうと自覚してるが

これ面白いよ。カテキョの時給の相場を計算できるらしい。
ttp://gakuj.jp/teacher/money/index.html

これがほんとなら、俺は今相場の半額以下で教えてる事になるなｗ

たった1回の初回指導して、直後のテスト成績下がったと言われても
俺のせいじゃない…よな？

>>230
もちろん。
指導を初めた後一回目の定期テストは、藻前とその生徒のスタート地点とするはず
>>229
その業者、東京にしかないのか?
漏れの逝ってる大学無いよ

俺はこう出た。

・小学生 ⇒ 3,550円 (受験生は4,050円)
・中学生 ⇒ 3,800円 (受験生は4,250円)
・高校生 ⇒ 4,250円 (受験生は4,750円)

半分ももらってねえよ( ﾟдﾟ)ｺﾞﾙｧ

・小学生 ⇒ 4,500円 (受験生は5,200円)
・中学生 ⇒ 4,850円 (受験生は5,400円)
・高校生 ⇒ 5,400円 (受験生は6,050円)

と出たのだが…
雇ってくれる家なんざいるわけねーって。

>>173
俺の生徒も１００％落ちることがわかってる。
でも親は１００％受かると信じてる・・
模試も受けてない浪人生で、現状の成績を親は全く知らない・・
火の粉どころか溶岩が降り注ぎそうな予感

>>234
切りのいいとこでトンズラしよう。

>>201
そのあしらい方の完成型が「スーパー家庭教師」なのだ。

俺の家庭教師スケジュール

月：浪人♂（並スーパコース）
火：中３♂（微熱コース）
水：高２♀（スーパー情熱コース）
木：休み
金：中２♂（微熱コース）・高３♂（本格スーパーコース）
土：高３♀（微熱コース）
日：高３♀（微熱コース）

>>237
すごい。ほとんど高校生以上の指導じゃん。
それにしても浪人でスーパーコースって・・・。

>>238
浪人の子、俺が行った時以外には
ほとんど勉強してないんだよね・・。
夏までは情熱でやっていたんだけど
もともとポテンシャルの低い子で
勉強が苦痛で仕方ないようなので
可哀相だからスーパー転向・・という経緯。
態度や性格は良い子なんだけどね。
あまり絞ると良くない子ってのもいるんだよね。

>>238
＞ほとんど高校生以上の指導じゃん

高校生の方が楽だよ。
中学生だと５教科見ないといけないけれど
高校生だと、せいぜい１科目〜２科目。

国語（主に古典）と英語だけ。
私立文系志望で、偏差値４０〜５０ぐらいの子って
多いからさぁ。

オレの生徒（勉強やる気なし）にはもう一人家庭教師いるんだが
どうも若造（１年）でわかってないなぁと言いたくなること多い。

そいつは宿題たくさん出して、生徒はうざがってる。
そんなんだからオレはほんの少ししか宿題させない。
アホなことに解答は生徒の部屋に置きっぱなし。

オレの指導中に生徒にメール送ってるし、マジ迷惑。
まあ、オレの指導中に寝たことは１度もないが、そいつの指導中には
何度か寝たことあるらしいから、どっちの指導が面白いかは
明らかだと思う。

でも英語や国語で生徒を感動させる場面ってのは
あまり無いんだけどね・・。
数学の指導してる人がうらやましいよ。

英語や古典は、生徒が必要知識を覚えてくれないと
なかなか先に進めないから、どうしても強制が必要に
なるんだよね。自主的に覚えてくれる子は少ないし。

強制すると生徒はストレス溜まるから、こっちが嫌われる。
それを回避しようとすると、スーパーになっていってしまう・・。

英語の指導は難しい・・。

>>241
＞宿題たくさん出して、生徒はうざがってる。

俺の土曜の生徒が、まさしくそんな感じ。
部活無いから時間があるから、といって滅茶苦茶な量を
出してる。

でも、その子の勉強耐久時間（３時間）のほとんどが
その宿題に費やされてしまって、俺が宿題出せない・・。

分担してることを自覚できないのは痛いね・・。

俺のスケジュール

月・休み
火・小５♂(キャンセル多い)、小６♂(中学受験)
水・小５♂(不真面目。小５の分際で不良っぽい)
木・塾講師(９人一斉、小５中学受験国語)
金・小６♂(真面目な子)
土・塾講師(個別指導２コマ、現在小６中学受験国語♀一人)
日・余裕が有ればフルキャスト(登録制派遣バイトをここにいれる。帰ってきたら予習)

こんなカンジです。月５〜７万円程度かな。塾の方が不安定なので。

俺も高校生の英語をおしえてるんだけど
受け持ってる３人が全部同じ学校で教科書が同じなんで
教えるのがとても楽。全部使い回し。
で、それぞれ名前も顔も知ってる仲らしいんだけど
俺がカテキョやってることをしらないんだよね（笑

月：高２（英語の予習）
火：スポーツジム
水：部活
木：高２（英語の予習）
金：高２（英語の予習）
土：遊ぶ
日：遊ぶ

>>242
英語で感動させる場面ってのは
やっぱり「予習」かな。
生徒の前で鮮やかに和訳を披露すると
大喜び。
喜んでノートに書いて、あたかも自分で訳したかのような
満足感と、教師に対する「先生！助かりました！」的な謝意を
感じ取れる。
受験生の場合はこれはチトきついでしょうけど。（難しいし。）

高１なんか、Rの予習大変だもんね〜。

ここのスレの人は中学生・高校生担当が多いみたいだな。
あんまり、おれみたいに小学生ばかり担当させられるってことは無いみたいだな。
実は小学生担当って楽に思えるかもしれないけど、そこが落とし穴なんだよ。
精神的には、一番大変なのは小学生だと、つくづく思うよ。ははははは（泣

>>248
子供が好きな人には小学生指導って楽しいだろうけど
エネルギー使うよね〜。

俺も小学４年生を指導したことあるけど
部屋の中を走り回るし、漢字１０個書き終わるとすぐにベッドへ
走っていってトランポリンやるし、採点してる俺の後ろ頭に
ドッチボールぶつけるし、かなり大変だった。

でも、かわいいんだよね〜。

私も高校英語教えてるけど
辞書ひきまくってようやく訳ができる状態。
ものすごく大変。
予習させてくれればいいんだけど
いつもその場で急に「先生、ここ、全部訳教えてください」
だもん（汗・・
受験時代に覚えた単語なんてもう忘れてるし
辞書引くのが面倒なので、わざわざ電子辞書買ったよ・・

>>249
俺の場合、スケジュールを観ていただくと分かるが、殆ど♂なんだよね。
だから全然かわいくねーよ!!!
しかも最近のガキは生意気ですよ。精神ぐったーり。
子ども好きとは云っても、行動はガキで、言葉だけ大人びてるんだよね。マセてるとでも云った方がいいのか。
もはやベビーシッターだよ・・・。

>>251
クレヨンしんちゃん系のガキは殺したくなるよね。
それからコナン系のガキもちょっと疲れる。

>>252
小５の分際でタバコをすう事が格好いいと思い込んでいるアフォなガキなんですけど……。
最早、将来DQN間違いなしだし。

確かにクレしん系とかコナン系のガキも疲れるけど、……。
やっぱり小学生担当は疲れるよ。小学校の先生の苦労がよく分かるよ。

小学生の手なづけ方を教えようか？
俺、初期の頃、小学生ばかり担当してたんで
自然に身に付いた技なんだけど。

>>254
何ですか？　何ですか？
教えて下さい。

ただ、今まで「おかし作戦」「マンガ作戦」「コーラ作戦」など、色々やってますが、全部駄目でしたね。

>>255
一言で言うとですね
「生徒よりも横着になる」
のです。

生徒と同じ土俵に敢えて立つのです。
そして、生徒の価値観の世界で生徒よりも
上へ行くのです。

机の上に足を上げる生徒に対しては
生徒の頭の上に足を上げてみる。

すると生徒は「うわっ！やられた！」

>>256-257
ざ、斬新だ・・・。いちかばちか・・・。やってみるか。
どうせ、そのDQN小５の家はクビになっても痛くも痒くもないし。

要するに、先生ぶってはいけないわけで
生徒にとっての「ガキ大将」になると
生徒もそれに従うんです。

犬に似てます。

横着な生徒って、学校の先生や親には反抗しても
自分のクラスの中心的人物やガキ大将には従順でしょ？

それを巧みに利用するんです。

今の話を聞いてると、小学生なんて絶対に担当したくないですね。
楽して稼げるから「家庭教師」を選んだのであって、そこで苦労しちゃ意味が無いっす。
ってか、小学生が一番教えにくいと思うし。

やっぱり中学生高校生の１･２年生あたりがBESTでしょ。楽ちん楽ちん。
ガキは嫌いだし、家庭教師に体力を使いたくないんで。

>>259-260
実に参考になったよ。
まぁ、「先生」ぶってはいなかったけど。

ただ、本人が既にガキ大将みたいな香具師だもんなぁ・・・普通にタバコ吸ってるし。

月；中３♀（かわいい）
火；休み
水；中３♀（明るくて真面目、努力家）
木；休み
金；中２塾・数学＆理科（集団授業。みんな生意気）
土；中３♂♀♀（三人まとめて、塾みたいな感じでやってる）
日；中２♂（学校で下から二番目の成績。まだ下がいるのにはびっくり）

他に、不定期で高２♀、高３♂（テスト前など）
カテキョ以外にも仕事してるけどね。

俺は女兄弟（妹二人）がいるせいもあって、女子生徒の方が楽。
年下の女って、もちあげるとダメで、ガキ扱いした方が
いいよ。

「こら！おまえ！そんな問題間違えてると川に流すぞ！」
「やだ！やめてよ！ｷｬﾊﾊ！」

こんな感じ。

間違ってもやってはイケナイのが
「間違えちゃったね、でも僕も中学生の頃は間違えたし気にしなくても云々」
というネチネチしたの。

女性生徒ってのは、馬鹿っぽい話方は態度を何故か喜ぶ生き物なんだよ。

>>263
やっぱり中学生担当が多いんですね。中学生なら真面目に勉強しそう・・・・・・。

>>264
女子は担当した事が無い……。

女って言っても生徒のタイプにもよるよね。
あまりしゃべらない学習院の高1持ったけど、川に流すぞなんて行ったら泣かれかねない。
ただでさえ恐がってる気がするし。

ちなみに小学生の男も持ってるが、一番疲れる。
教える内容はつまらないし、なんとか勉強の方に意識をもってくのが大変。

>>266
＞ただでさえ恐がってる気がするし

かわいいね。

俺、小学生の計算ドリルや漢字ドリルをやらせる時間帯が
ものすごく長く感じる。

高校生の英語の和訳をやっていると、２時間があっという間。

月；休み
火；休み
水；中３集団塾，やる気（切羽詰まった感？）があっていい。
木；中一集団塾，教えることは簡単でいいが，生意気
金；休み
土：中三。まぁ中高一貫校だから受験がないのはいい。進度が早いが。
日；休み

これで月８〜１０万いくんだからｳﾏｰ！
他のバイトはやれんぜヨ！

>>257
ﾜﾛﾀ

もう3年も教えてる小６♂に
「最近ズボンのチャックが勝手に下がってヤバイんだよね」と相談され
「チャックが上向いてるんじゃん、下にしてたらロックかかるよ」
と教えた。

はじめて
「教えてくれてありがとう。」
と本気で感謝された。


もしかして、オレの指導が初めて役に立ったのか？

>>270
俺なら
「最近ズボンのチャックが勝手に下がってヤバイんだよね」
「それはチンチンが下向きロケットだからだよ」
と答えるが。

DQN高３♂の指導してます。
クレーマーなので、即戦ゼミを延々と２時間やらせて
俺は答え合わせだけしています。

DQN家庭、DQN生徒の話題ばっかだけど、DQN教師だってたくさんいると思うんだよね
自分のことだから気付いてないだけで・・・
自分のDQNっぷりが跳ね返って、家庭のDQNさを招いてるとかね
俺が教えてる生徒、もう一人家庭教師がいるんだけど、そいつかなりDQNだよ・・・
家庭教師雇ってる側のｽﾚがあったらおもしろそうじゃない？ｗ

「今日はあのDQN教師の来る日だ。お茶、お菓子を出さないと帰りに挨拶もしない。
　業者に言っても、もう少し様子を見てください、の一点張り
　正直、首にしたいけどなんていえばいいでしょうか？」
とか言われるかも

>>273
＞家庭教師雇ってる側のｽﾚがあったらおもしろそうじゃない

家庭板や既婚女性板にそういうスレがたまに立つけど（俺が立てた）
反応は「やっぱり東大じゃなきゃダメね〜」とか
「ガキの分際で先生なんて氏んでね〜」とか
そんなレスばっかりだったぞ。

>>274
がーん、三流私大文系学部の俺は・・・・・・・・・・・・・・。ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

＞俺が教えてる生徒、もう一人家庭教師がいるんだけど、
＞そいつかなりDQNだよ

これはラッキーだと思わなきゃダメだ。
もしも>>273のもう１人の教師が敏腕おもしろ家庭教師だったら
>>273は生徒から「あいつ、つまんね」と言われてしまうわけだよ？

勘違いしてはいけないのは、>>273はそのDQN教師のおかげで
自分が相対的に浮上しているだけであって、自分の実力で認められて
いるわけではないということ。

おやつ出ないと挨拶ナシで帰るのって、全国でもおやつ教師ぐらいだろ？
個人特定していいのか？

>>273
昭和大学の医学部の学生家庭教師が
生徒に注射針を刺した事件があったね。
それから名古屋大学の学生家庭教師が
女子中学生を裸にして逮捕された事件があったね。

そりゃ、DQN教師だっていっぱいいるさ。
本職の中学教師ですらヤバいのたくさんいるわけだから。

でもこのスレは家庭教師バイトしている人のスレだから
今の流れはスレの趣旨に合ってるよ。
親から見たDQN教師は、板違いなわけで。
生活板でやればいい。
ま、レスは着かないだろうけど。

ちょうどアレだよな。
医者板で「DQN患者スレ」というのがあるが
既婚女性板では「DQN医者スレ」というのがある。

誰でも掲示板ではせめて自分の正当性を訴えたいのは当然だ。
なにせ現実では抑圧されるんだから。

センターでバイト２年やったんで、詳しくなったけど
文系と理系で１人の生徒を分担した場合に
圧倒的に理系の教師に対するクレームが多い。
よく聞いてみると「ほとんど喋らない」「答え合わせだけ」というもの。

逆に、文系教師の場合、クレームがあるとすれば
「雑談しすぎ」「遊びすぎ」「予定守ってくれない」というもの。

文系と理系でクッキリと特徴が分かれてた。
文系は「いいかげんすぎ」
理系は「細かすぎてネクラ」
こんな特徴。

>>273
おまいが自分のポジションを安定させようと思うなら
そのDQN教師を継続させる方向にし向ける必要があるな。
おまい以上の教師が現れるのを阻止するためにな。

>>280
すいません。確かに俺は化学科３年で無口でほとんど喋りません。
でも、数学って生徒に問題解かせて、もし間違えていたら俺が教える
という方法以外に、やりようが無いんですけど。
それで生徒が正解ばかりだともう俺は見てるだけしか無いんですけど。
みんなもそうでしょう？

雑談しすぎて首になる場合って、親がキレるんだろうね。
無口すぎて首になる場合って、生徒がキレるんだろうね。

>>276
俺はラッキーだと思ってるんだが。勘違いもしてない
なんでいきなりおまいに偉そうに言われなきゃいかんのだ

ついでに言うと、そういったｽﾚを立てたいわけじゃないです
あったらすごいこと言われそうだなってことが言いたかっただけです
勘違いさせたらスマソ

問題は、このスレのほとんどの悩める正直者が
DQN家庭で低い立場で苦しみもがいているという点だ。

>>284も十分DQNじゃん。

俺はどちらかと言えば話術・喋りに自信があるので
できれば１人の生徒を２人で指導したい。
比べてもらった方が俺の良さが生徒にわかるからな。
でないと、俺の指導を普通のものだと思われてしまう。

クリスマスはどうします？

俺も正直、もう一人の教師がへたくそだったり
１年生だったりすると、やりやすい。

>>288
このｽﾚでOFF会

DQN生徒の場合は俺は時間が来たら即切り上げてる。
問題の途中だろうが説明の途中だろうが１秒単位で厳格にタイムアップ。
で、慌ててカバンに本をしまって逃げるように玄関へ向かっていく。
親が出てくるが振り切ってそのまま挨拶無しで逃走してる。

ん？俺のことかな？＞２７３

あとね、DQN生徒ってのは勉強以外の話でむかつくことを言うことが
多いので、俺は勉強以外の話は絶対にしないようにしてる。
お馬鹿な価値観を披露されてもウザいだけだし、低レベルに引き込まれる。
ひたすら問題を解かせて、俺がベラベラ一方的に大声で解説して
首にしてくれと言わんばかりのスピードで逃走して家を出る。
ちっとも首にならないので、じれったい。早く首にしろ。

DQNかどうかって見る視点でかわるだろ
スーパーやってる俺は親どもからみればDQNだし

とりあえず今日も集金にいこうぜ！

そんな事より１よ、ちょいと聞いてくれよ。スレとあんま関係ないけどさ。
昨日、鏡見たんです。鏡。
そしたらなんかめちゃくちゃ不細工な奴が映ってるんです。
で、よく見たら、いやよく見なくても、それ俺なんです。
もうね、アホかと。馬鹿かと。
俺な、不細工にも程があるだろうが、ボケが。
不細工だよ、超不細工。
なんか頭も薄くなってるし。デブ、ハゲ、二重アゴの三冠王か。めでて―な。
子供が見たら泣き出すの。もう生きてらんない。
俺な、こりゃ人間の顔じゃねえぞ。
顔ってのはな、もっと人間っぽくしてるべきなんだよ。
Ｕの字テーブルの向かいに座った奴がいつ気分悪くなってもおかしくない、
吐くか殴られるか、そんな顔じゃねーか俺は。女子供は、すっとんで逃げろ。
俺は本当に人間なのかと問いたい。問い詰めたい。鏡に向かって問い詰めたい。
俺、進化の歴史から取り残されてるだけなんちゃうんかと。
クロマニョン人の俺から言わせてもらえば今、俺の間での最新流行はやっぱり、
整形、これだね。
整形失敗ギョクサイ。これが俺の生きる道。
整形ってのはやたら金がかかる。そん代わり成功率が少なめ。これ。
で、それに韓国エステ（ぼたくり）。これ最強。
しかしこれをやっちまうと人間でないことを完全に認めてしまう、諸刃の剣。
真人間にはお薦めできない。
まあお前ら真人間は、俺の分まで幸せになってくださいってこった。

>>293
そうだよな。
ほんと、その通りだよ。
大事なのは「俺が悪いんだから・・」と下手に出ると
相手はどんどん調子に乗るということ。

なんだかよくわかんないけど、
ののたんここに置いていきますね

　　　∋oノハヽo∈
　　　　（´�D｀　）　＜アーイ、ののれす
　　　Ｏ^ｿ⌒とヽ
　　　（_（＿ﾉ､_ソ

生徒によって態度変えてます。
熱意も方法も全然違います。

生徒によって態度を変えるということを
DQN生徒の前で言ってやった時の
そのDQN生徒の反応は笑えたなぁ。
「え？」とか言ってやんの。

あ、今日も盛況ですね。

実は昨日、新しく高校１年の男子生徒を受け持ったんですが
その生徒、身長が１９２ｃｍで柔道の篠原みたいな顔をしていて
性格がめっちゃくちゃに悪いんです。俺は身長１７６ｃｍだけど並ぶとチビです。

自己紹介の時も俺にため口で「彼女おるの？写真出せよ」と。
俺が「今はいないよ」というと馬鹿にしたように笑ってるし
勉強教える時も「全然わからんからもっとわかるように喋れよ」と命令口調。

今ものすごく辞めたいんだけど、いい方法ありませんか？

>>291
すげえな。俺もそのくらい割り切って行きたいよ
俺はチキンだから帰り際には必ず挨拶と報告しないといけない気持ちになる
で、報告するんだけど、中卒っぽい親だから理解してもらえないのな
俺様「連立方程式をやったんですが、○○くんは〜」
馬鹿「連立方程式・・・ねぇ」
俺様「つまり、二つの方程式から〜」
馬鹿「へぇ〜。ご苦労様」
なんで親にまで数学を教えなきゃいけないんだ＿|￣|○

>>300
＞俺様「つまり、二つの方程式から〜」

ﾜﾗﾀ！

>>292
＞首にしてくれと言わんばかりのスピードで逃走して家を出る。
＞ちっとも首にならないので、じれったい。早く首にしろ。

逃げられると追いかけたくなるのが人情だからね（笑

所詮はバイト。
本業なら職業倫理も高くあるべきだろうけど
学生バイトなんだから学生は自分の勉強に精を出すべきよ。
自分の勉強に支障を来すようなバイトは辞めるのがいいよ。
スーパーでいいんだって。

>>273
もう１人の家庭教師が下手くそ初心者くんの場合
得意になって張り切っちゃう人がいるけど
それは思うつぼ。

もう１人の家庭教師と同じレベルでやればいい。
エネルギーは最小限に。

家庭教師の場合、サービスをしすぎると、それが当然になってしまい
生徒の要求レベルを不本意に上げてしまうことになるから注意。

複数の生徒（受験生）に「僕、◎◎大学合格できますか？」と
最近やたら聞かれるんだが、なんと答えたら良いものか・・
（受かる可能性は模試では２０％以下の判定だったんだが・・）

('･c_･` )それは
舐められすぎ

＞ヒッキー中学生

おまえ、最近、よく勉強してるから
「β中学生」の称号を授けてあげるよ。
これからもがんばれよ。おまえならできる。

>>262
仕事ってなに？バイト？

ヒッキーちゃん、私の家の近くだったら
私が家庭教師してあげたのに。
ブルマ好きならブルマ履いて言ってもいいよ？
ブラはピンクがいいの？(^_^;)

>>309＝ネカマ

>>309=>>321

３０９おねがいしますお姉さま。大阪に住んでる馬鹿です

３０７なら質問させてもらうが、tooってどういうときに付くか教えてくれ

も

ｎｅｋａｍａ家庭教師ってどうなんだろ。

おかまバーはあってもオカマ家庭教師はいないようだが

>>312
おまえ、反応がわかりやすすぎ。

おかま家庭教師は女子生徒には好かれそうだ。
ふじいたかしみたいなかんじ。

この前、女子生徒に沸騰石の説明をしようとして具体例を挙げるときに
「前戯無しで入れるようなもんだ」と言ってしまった。
意味がわかっていないようなのでホッとしたけど
危なかった。

ここ初めてきたけど
スーパーってなんだ？
過去レスを読むと「適当にやる」って意味に解釈したが

>>319
説明しよう。

スーパーカテキョーと情熱カテキョーという二つの概念が
両極にあるのだが、これは生徒や親のDQN度によって決まる
こちらの方針のようなものだ。

生徒や親がDQNの場合には正面切って情熱を注ぐと
却ってトラブルを引き起こしたり、辛辣な目にあうので
自己防衛手段として、その家庭に対するカテキョー指導を
「金づるのために続けているだけ」というスタンスに切り替えて
割り切る。これがスーパーカテキョー。

>>319
つづき

逆に、生徒がマジメで良い子な場合には
こちらも自然とやる気がわいてきて
指導に熱が入る。生徒との相性もよく
毎回授業が楽しい。
そういう状態での指導のことを、情熱カテキョーという。

従って、スーパーカテキョーとか情熱カテキョーという分類は
教師を分類しているのではなく、各生徒に対する方針の分類なんだ。

スーパーカテキョーと情熱カテキョーは、もちろん対極にあって
その中間ゾーンに位置する生徒も多く存在している。
その辺に位置するカテゴリには、まだ名前は無い。

>>321
なるほどｻﾝｸｽ。

俺は無職のｵｯｻﾝなのだが、今年になって知人から
頼まれて中3の家庭教師をやってる。で、これがまったくの
甘ったれでいつも辞めてやろうと思ってたが、
受験が近くなって、ここで投げ出すのもアレかなって気に
なって踏ん切りがつかない。

親には当初からいつ辞めるか分からないってことは言っては
いたんだけど、どうしようかな・・・と愚痴ってみる。

>>322
たぶん、その子、家庭教師慣れしてるんだね。
一旦家庭教師に甘やかされた生徒って
新しい家庭教師にもそれを要求するところがあるよね。

スーパーカテキョー決定だね。

すいません・・
今年のｸﾘｽﾏｽはｶﾚｼのｱﾊﾟｰﾄでﾏﾀｰﾘ過ごします

>>323
いや、家庭教師は初めてらしい。中2の終わりにこのままじゃ
いける高校はないって教師に言われて親が焦って、それで
ﾂﾃを辿ってヒマにしてる俺に依頼が来た。最初の面談で
家庭教師なんていっぱい有るじゃないですか？って言ったけど、
どこにどう頼んでいいか分からないしって言ってたし。

で、生徒の甘ったれぶりは具体的には
・ノートを書かない（書くのがとにかく嫌い）
・途中で寝転ぶ（眠る。最初の頃は親の前で指導してて、親が
眠っているのを見ても何も言わないので、こちらも起きるのを待つ。これｽｰﾊﾟｰ？w）
・宿題をやらない（もう出してない）
・音楽を必ずかける
・途中でいなくなる（台所にお菓子を取りに行ったりする）
・開始時間寸前にビデオを返しに出かけたりする（=いくといない）
・こんなだから学校の提出物など自分でやらない（「俺は見張られてないと出来ない」と嘯く）

ざっと思いつくのはこれぐらい。無理に思い出せばまだまだありそうだけど。
でも悪いやつじゃないんだよなぁ。ってところがあるのが悩みだ。

＞・開始時間寸前にビデオを返しに出かけたりする

あはははは！

>>326
時間に行ったら母親が
「今、ビデオ返しに行ってます」
って屈託なく言うんだからバカ負けする。ｗ

ところで現在分詞や過去分詞の形容詞的用法って
どう教えればいいんだろう？　みなはどうしてる？

お前が悩むなよ。高校落ちたらワラってやれ。

>>325
焦っている割に子供が寝ていても文句をいわないというのはおかしい
けじめをつけるとか時間を守るとか宿題をやるとかは守らせるように親から頼めば委員でないの
親にはそういうのは困るんですときっぱり言えばいい
そして生徒を親の前で叱ったとき親が味方になるよう根回ししとけばいい

>>327
常に「意味上の主語、意味上の主→述関係」を意識させる。
動名詞との違いを明確にさせる。「なんとなく」では駄目。

仕事じゃない！バイトじゃない！
http://vip.gooside.com

九月から給料を払わない家に
昨日行ったら、親がバレバレの居留守。
ま、子どもがなんでかその日だけ自分の部屋の戸を開けて
勉強してたんで鉢合わせになったのだが．．．
でも、そんな状態なのに親は出てこず
もちろんカネも払わないので
家庭教師は無期限中止と手紙で残して帰ってきやした。
で、お金の支払い先を言うために
さっきから電話しているのだが
予想通り出ない。
さて、次は郵便かな？
その次は内容証明で最後は少額訴訟。
なんせ払ってもらっていないお金
十万弱だからね。

>>329
う〜ん、でも別にいいんだよね。眠ろうがどうしようが。
「別に寝ようが勉強しなくったっていいよ。全部お前に跳ね返ってくるし、
俺は高校を出たから別に構わないしｗ」って本人にも言ってるしね。
俺的ｽｰﾊﾟｰ？

で、そういう矛盾したことをする親だから、けっこう気分でそいつを
粘着的に叱ったりもしてて、だからそれ以上よってたかって彼を
追い詰めたくないっていうのもあるんだよね。自己防衛で嘘吐きになりそうだし。
（すでにけっこうその場しのぎの嘘をよくいう奴だし）
まあ、愚痴ですから。レスサンクス。

>>330　
あんまり文法用語を言いたくないんだよなぁ。言っても理解してくれないしｗ
じゃあ数をやるかっていったら当然やらないしｗ
一応､文を読ませる時にここまでが主語こっから述語みたいに指摘はしつこく
してるんだけどね。

>>333
中学生？だったら問答無用で動名詞の基本例文を丸暗記させればいい。
高校生だったら文法用語が分からない→受験英語の上達は致命的
だと思うがね。
まあどうしても用語アレルギーなんだったら分かり易い言葉に置き換えてみれば
いいと思うけど。それはあなたのセンス次第。
情熱派家庭教師の腕のみせどころってわけだ。

俺の女家庭教師息臭いんですけど
マジ無理、歯くらい磨け、無駄なことやらせすぎ、死ね

>>327
俺の場合、過去分詞は受け身っぽいから「〜された・・」と訳し
現在分詞は進行形っぽいから「〜している・・・」と訳すんですよ。
と説明してるけど。

>>336
訳しかたは同じように教えてるけど、問題は
こいつら動詞っぽいから文章の中に出てくると
本動詞と間違えるんだよね。で、全体の訳が
メチャクチャになる。
>>333さんが言うように例文を暗記させる。これは
彼も得意でよく覚える。でもよく忘れるｗ
応用力がまるでないから全く同じ文型なのに
初出だと読めない。

こういう子だったらどうしてる？

>>337
俺はSVだけはしっかりと掴ませるように教えているから
SV関係から判断させるようにしている。
それが一番負担が少ない。

>>335
息が臭いのは致命的だな。
無駄なことやってるって分かるなら、そう言えばいい。ただし明確な根拠を付けてね。

それから、いつも（　　）や〔　　　〕で過去分詞現在分詞を分析したりして
繰り返しやっていると、自然とそういう形容詞句は得意になってくる。
俺の生徒はそれで３ヶ月ぐらいでできるようになってるけど。
説明するこっちは大変だけどね。

あ、これはマジメな生徒にだけしかやらない。スーパー路線の子は放置。

遅レスで申し訳ないけど、

>>300
親に「今日は連立方程式やりました」
って言っても、親は「何それ？」てのがほとんどだよ。
だから別に親には具体的な今日やった指導範囲を言わなくてもいいんじゃないの？
高校3年生の親相手に、
「今日は、区分求積法から級数の極限を求める問題をやりました」
って言ってもまったく無意味だと思うし。

>>264
オレは高1女を担当してるけど、
超簡単な問題を出して、ためしに
「この問題間違えたら犯す」
って言ってみようかな？

あと、動詞は他動詞と自動詞がわかってくると
解釈は得意になってくるんだけど、それもいつも指摘してると
生徒は自然にそれをやるようになってくる。
要はいつもこっちが手取り足取り手本を見せて
生徒の頭にこっちの解釈思考回路がコピーされれば
それで生徒はできるようになってくるんだよね。

あ、俺は基本的にスーパですから。

何もさ、現在分詞の主述関係を理解するってそんなに難しいことでも何でもないんだよ。
「ランニングシャツ」って日本語あるよな？これは現在分詞か動名詞の形容詞用法か？

running が　シャツ に掛かっている（修飾している）のね。
んでこの場合シャツがランニングの主語なのか？
シャツ　is running.「シャツは走っている」？、違うね、「ランニングのためのシャツ」だ。
「〜のための」って掛かり方は典型的な動名詞の用法。中学で習うはず。

Shirt　is running.
で意味が成立するようだったら現在分詞なんだけど、シャツは走らない。
だからこれは動名詞。
では「ドライビング・カー」ってのもよく使われるけれど、これはどうかな・・・？

>>343
わかっている人間からすると何でもないが
わかっていない生徒からすると、形容詞用法だの動名詞だの
そういう用語を聞いただけで拒絶反応が出るんだ。

ランニングがシャツにかかる、という表現自体、ピンと来ないと思う。

>>340
マジメな生徒。これに尽きるよね。でもマジメにやれる子だったら家庭教師なんかいらないんだろうし。で、

＞藤樹先生の門下熊澤蕃山・中川謙叔の如き俊傑の士ありしと共に、また大野了佐の如き鈍昧の士あり。
＞而して先生之を憐み、循々として教へて倦まず。その医書大成論の素読を授くるに僅かに二三句につき
＞約二百遍を以ってし、午前十時より午後四時に及びて漸く記憶す。食事終わりて後之を読ましむるに既
＞に忘れ了れりといふに至りては、誰かその低能に驚かざるものあらんや。

＞而して先生尚詢々として倦まず、曰く我了佐に於て殆ど精根を尽し了れりと。先生また特に捷径医筌六
＞巻を編して之に授け、医を学ぶのを指針たらしめたり。此の書明暦年間印行せられて弘く世に行はる。
＞今之を観るに全部漢文にして六百枚あり。惟ふに先生は独学自修聖経賢伝を精読し、終に一家の見を
＞立て、陽明良知の学を本邦に開き、門下を教育せり。その間寸隙あらんや。然るにかかる多忙の身を
＞以て一書生の為に自らその教授書を編述して之を教育せり。先生の至仁なる性格はまた遺憾なく発揮
＞せられたりといふべし(『藤樹先生全集』)

この藤樹先生の精神で頑張ろうって思ってんだけど、相手が了佐みたいに頑張ってやってくれないんだよなｗ
能力の限界はあるから、出来ないのはしょうがないんだけど。

まあ成績は１から３になったし、これ以上は望めないと思ってるから半分ｽｰﾊﾟｰなんだけどね。
こないだも人が説明しながら白版に書いているのを消してきやがって、カチンときて何で消すんだ！って
言ったら謝るかと思ったら「解ったから消してんだよ」って逆ギレしてきやがって。完全にキレて
「てめぇに消してくれって頼んだかよ！今日はもう帰る！」ってペンを投げつけて帰っちゃったしね。
まだまだ修行が足りんよ、俺もｗ

単純に例文暗記させてれば楽なのに。

>>346
ふじき先生の内容を要約してくれない？
読むの激しく面倒なんで。

>>346
＞こないだも人が説明しながら白版に書いているのを消してきやがって、
＞カチンときて何で消すんだ！って
＞言ったら謝るかと思ったら「解ったから消してんだよ」って逆ギレ
＞してきやがって。

俺も、こないだ、紙に丁寧に書いた説明を
説明が終わった瞬間にゴミ箱に捨てやがったDQN高校３年生♂に
ブチ切れそうになったが、グッとこらえて、そのまま穏便にスーパー路線に
直行した。

自分で勉強しない生徒に心血注ぐことほど後から裏切られる行為って
無いよね。

家庭教師のバイトに興味あって、今度登録に行こうと思ってるんですけど、
スーツとか着て行かなくても平気っすよね？
あと、ボウズでもできるんですか？

>>351
なんでもできる。質問スレを見てみるといいよ。
質問もそこで受け付けてます。

>>349
それはムカつくな！
スーパー路線MAXでいいよ。切りのいいとこでサヨナラ。

>>350
禿同。あと、勉強ぬきにして、性格が悪い生徒、親に
尽くすのはマジで損だよ。

ﾔﾀｰ!!
初めてsuper R typeクリア出来たyo!!

家庭教師の中の人も大変なんだなぁ。
家庭教師っていうとﾑﾌﾌばっかなｲﾒｰｼﾞだよ。さもしいイメージだなぁ。

>>348
簡単に言うと

ふじき先生は多忙な人だったけど、わずか2〜3句を
覚えるのに6時間もかけて200回も反復してやっと覚えて、
でも晩飯後にはもう忘れてるという大野了佐というバカ弟子
に何度も辛抱強く教えて、さらにそいつのために
参考書まで作ってやった。

＞家庭教師っていうとﾑﾌﾌばっかなｲﾒｰｼﾞだよ

世間一般はそうなのかなぁ？
俺、女子生徒の家に行くと、いつも親父に睨まれるもんなぁ・・。

>>355
その藤木って人は、時給いくらで教えたの？

>>356
それはお前がいつも鼻の下を伸ばしてるからだ

俺は最近、生徒のカワイイ妹が差し入れを持ってきてくれるのでｳﾏｰ

ｿｳｶ。
家庭教師先の家の妹でオナニーなんて最高ﾀﾞﾅ
いや！姉妹でオナニーもなかなか・・・ﾑﾌﾌ

俺の家庭教師先の妹なんて、キロロの右側だぞ？

顔さえ見なければイケるさ。使えるさ。やってやるゼ！

友人の受け売りだけどな。

時給幾らで雇う家庭教師にやる気まで出してもらおってのがまちがっとる。
やる気のない奴はスーパー落ちですと紹介欄に書きたい・・・
俺間違ってないよね。根が真面目だから罪悪感の一つはあるんよ
だけどもう裏切られるのもうんざり。もう手におえないっす

オレは生徒をおちょくるのが好きなんだが。
あのかわいい、困ったような声で
「えー？」「わかんなーい」
とか言うのがたまらんね。

てめーら家庭教師の恋愛談はねーのですか？
教えてくださいタコやろう

確かにヘタに生徒がかわいいよりも、生徒の妹の方が萌えるな
俺的には、生徒はどうやっても生徒なんだよね
妹なら心置きなく(；´Д`)ﾊｧﾊｧできる悪寒

>>362
うんうん、その気持ちわかるよ。
やる気がなかったり、恩を仇で返すような生徒、親には
それ相応の対応をすればいいのさ。
自業自得ってことで。

>>363
オレは生徒におちょくられるのが好きなんだが。
あのかわいい、生意気な声で
「はぁ？」「早く彼女作ったら？」
とか言うのがたまらんね。

女子生徒（高校生）何人か教えた経験あるけど
そんなハァハァな状態には絶対にならない。
生徒は俺の彼女のことをいろいろと聞いてくるけど
絶対に俺に好意を持っている。
でも俺は断わる。

>>367
ｲｷﾛ

>>363
同士

オレは生徒をこちょくるのが好きなんだが。
あのかわいい、困ったような声で
「えー？」「くすぐったぁーい」
とか言うのがたまらんね。

雄教師と女子生徒って話題にのぼるけど、
女教師vs男子生徒のエピソードはないのかね？＞女教師のみなさん

オレは生徒と殺伐するのが好きなんだが。
あのかわいい、怒ったような声で
「上等ォ」「わかるかこんなもん」
とか言うのがたまらんね。

>>372
それなら任せろ。
俺の弟（小学３年）の所に来ていた女子大生家庭教師。
かなり男勝りだったんだが、弟とめっちゃ仲良しになって
弟と二人でスーパー銭湯へ行って、女湯へ一緒に連れて入ったぞ。

The running boy is my brother.
The boy running in the yard is my brother.

この違いはやはりああいう風に説明すべき？

同じでいいだろ
意味つかんで訳せれば

やっぱフィーリング英語じゃだめかい？

>>376
いや、runningがboyの前に来るのか後ろに来るのかの違いを

>>377
俺はフィーリング英語で生きてきたから言うけど、ある程度までは行ける
でもやっぱ大学入試レベルの問題だと、英作文とか文法問題で困るかも・・・
長文読解なら余裕なんだけどね

生徒に好きですって言われた…

>>374
男勝りなら一緒に男湯に入って欲しかった・・・
っつーか、仲良しになったからってスーパー銭湯かよ！ｗ

>>379
複文がしっかり読めればフィーリングでいいよね

>>380
それは願望が夢になって現れたものだ
普通、家庭教師から告ることってあまりないだろうけどね

>>383
生徒と先生を読み間違えた・・・＿|￣|○

教え子の友達が家庭教師の先生にコクラレタんだが
その友達には彼氏がいて断ったのに指導中でもさわってきて嫌らしい
どうして教師交代を希望しないのかねぇ？

今日も集金に行ってきました
交通費も水増ししてもらってきました

>>385
めんどくさいからだろ

>>385
まんざらでもないんだよ

もっともうけてぇえぇぇぇぇ

個人契約に切り替えれ

>>390
すでに３家庭を切り替えて・・・・
残り２家庭、今月から１家庭切り替えたばかりであやしまれたらいやだなぁ

上のほうにあった時給の相場の3分の一しかもらってない
欝になる

ああああああああああああああああああ

うぜええええええええええええええええ

粘着公房キモスギ　　マジ氏ねよ
自分の間違いを認めないし、隙があれば反抗してくる　

マジ誰かかわってくれ　クラスでも絶対嫌われてそう　
まじで、顔見ただけで不愉快になるようなブサイクきもオタ

給料ヤスイシ氏に鯛

俺の生徒はみんな中学生で、みんな小学生レベルからできてない連中だけど
素直は素直だし、宿題もこなしてくるんだよ
最初は頭悪い＝DQNだと思ってたけど、>>393みたいな生徒がホントのDQNなんだよね
俺は生徒運がいいのかも知れないなぁ

個人契約って集金袋つくるのか？ｗ

>>392
俺もだ
業者だと小学生は1250、中学は1400だよ
地方だからかな

>>392
俺は相場の8割もらっているらしい
もちろん時給が高いわけじゃなく、相場が低いんだが・・・
やはり3流大か・・・＿|￣|○

給料の相場を調べるやつを作った人はきっと、
自分の給料に不満を持ってたんだろうね。

だろうね
俺的にはこんな楽なバイトないから贅沢は言わないけど

はぁ・・・明日は新しい生徒の指導日なんだが
ヤンキーらしいんだよ。。。
スーパー方式で雑談中心でやるしかないな。

家庭教師はなんだかんだ言っても楽だな〜。
明日の居酒屋のバイトが思いやられるよ。

漏れも
他のﾊﾞｲﾄやめたい

やめれば？

>>393
同じ目線で立たないで流行りのスーパー方式で
流してやりゃぁいいんだよ。
うちもそういう奴生徒にいるが
厨房にうざく思うことすらあほらしくなって
奴を哀れみながら指導してるよ。

多動で精神的に幼児な生徒（小学6年）なのでスーパー家庭教師スタイルで
本人の希望する問題と志望校の過去問だけやらせていたら
（本人に丸つけまでさせて、私はのんびりお茶など飲んでます）
志望校の過去問がある程度できるのに気をよくして
やる気満々になりました。
怪我の功名です。

家庭教師のバイト経験は、就職に役立ちますか？

今年の流行語は「スーパー」だね。

>>405
多動なのに私立受験させるの？

俺の生徒も英語が10点から50点に上がったら気をよくして、数学までやる気出てきた
問題解かせたら「考えるからやり方言わないで」だって！
できないくせに調子乗りまくりです

>>406
塾の就職なら役に立つよ。プラス塾講師の経験もほしいけど。
オレは１度塾に就職したんだが、そのときに面接で家庭教師やってるのを
すごい評価してくれたよ。
DQN塾で速攻で辞めけどね（W

昨日生徒(小５♀)に問題を解かせてて、俺はぼーっと解いてるのを眺めてたんだけど、
急に生徒が俺の方を向いて…
「先生暇なの？じゃあ、私が話し相手になってあげるよ♪」
ってものすごい笑顔で言われた。
はぁ…
暇そうに見えるなら、はやく問題解いてくれよ…

初カキコです。
カテキョ歴３年なんですけど、周りにカテキョをやっている人が
一人もいなくて、淋しい思いをしています。
それで、カテキョをしている人とメル友になりたいと思っているのですが、
どこか良いサイト知りませんか？

>>393
腹立てるだけ損損。
スーパーカテキョーになりましょう。
金づるです。

授業中は極力喋らないで済むような
授業スタイルを確立しましょう。

>>411
このスレでいいのでは？
カテキョーやってる人たちのサロンだぞー。

＞＞４１３
メル友が欲しいんで、アドレス晒すことになるじゃないですか。
２ｃｈで晒すのは危険と聞いたんですが

自分の学力が気になるんだが。。俺でもできるかな。。
一応大卒だが。

>>414
2chでなくても、ネット上でアドレスを晒すのは危険
メル友は諦めて、ここで愚痴りなさい

>>411
２ｃｈのこのスレのほうがいいと思うよ。
メル友ってめんどくさいじゃん。

>>415
大丈夫だよ。

中1レベルの問題もできない中３にはどういう指導をすればいいのでしょう？
今から三年分を週1で取り戻すなんて不可能です・・・
受験まであと３ヶ月ちょっとだし・・・

>>418
｢家庭学習をちゃんとやってもらえないと合格は保証できません｣
といっておけ。
たいていの中学生はちゃんとやってこないから、
時折親に｢今日の分の宿題をちゃんとやったか、たまに確認してください｣
と言うことになるだろう

これでその生徒の不合格はお前の責任ではなくなる

2回目行ったら交代要求されてたらしく代わりの教師が来てた・・・連絡来てないのに・・・
その場でセンターに電話したら所長に謝られ後日担当に電話させると言われた
今まで10人くらいみてきたけど、教師交代させられたの始めてだし、ましてや1回でなんて・・・
すげぇ凹む　とりあえずセンターよ、早く電話してきてくれ

相性の悪い子は受け持ちたくないなぁ。

中学生のDQNは、放置しておけば済む。
しかし高校生DQNは、うざいぞ〜〜。

「金払ってんだから、もっと親切に指導しろよ」と
クレームしてくるからなぁ。

で、怒ると「そんなデカい声で興奮しなくても
わかってるよ」と反抗。

で、肝心の勉強は宿題もやらず、俺の説明も
うざそうにして聞かない。

ドタキャンは多いし部屋はくさい。最悪だわ。

金づるのためと割り切れないくらいむかつくこともあるよな。
金っていっても時給2000円じゃ他のバイトした方がいい。
DQNのために神経使うなと言ったって、家に毎週行くのを思うだけでかったるいんだから。

DQNな生徒を受け持っている場合って
指導時間以外の時間（寝る前とか通学中とか）にも
そのDQN生徒へのムカツキが思い出されて
結局、そのDQN生徒のために時間が浪費されてることに
なるんだよね。

その時間分の時給は当然でないから
２時間指導だったとしても、DQNのことを考えてむかつく時間が
他に２時間あったとしたら、時給が半分になってる計算になるんだよね。

>>411
どうしてもしたいならフリーメールでも取得しといてここに
そのアドレスをこのスレに晒す→気に入った相手がいたらしばらくしてから
携帯のアドレス教えるとかしたら？

塾講師は家庭教師を見下して、
家庭教師は塾講師を見下しているって、本当ですか？

>>426
バイトだから見下すとかそういう基準では考えない。
「どっちがオイシイか」これだけ。

>>426
学歴では塾講師は低学歴でもなれる。
家庭教師はある程度高学歴でないとなれない。
指導技術は塾講師が上の場合が多い。
家庭教師は手を抜いても許されてしまう。

学歴を基準に見れば
家庭教師は塾講師を見下す発言をするかもしれないし
指導技術を基準にすると
塾講師は家庭教師を見下す発言をするかもしれない。

ま、高学歴の塾講師がいれば上の理屈では最強なんだろうが
「高学歴なのに塾講師」というと、今度は恥ずかしかったりする。
学生のウチなら良いが、塾に就職となると、一般リーマンからは
かなり蔑まれる負け組扱いになる。

>>428
関東学院大学文系学部の情熱指導派って奴は、高学歴に入るのだろうか？

>>429
情熱指導派というコテハンは、たまたま運良く、よい生徒に
恵まれていて、それで有頂天になっているだけだよ。
次に受け持つ生徒がDQNで、苦しめられたりなどの経験をすれば
また価値観が変わってくるだろう。

良い生徒にあたった時というのは、家庭教師してても楽しいから
誰でも情熱指導派ｸﾝのようになるよ。ごく普通の現象。

だから情熱指導派を責めるのも誤り。

>>426←こんな疑問を大学生にもなってしてる段階でかなりやばい。

DQN生徒に対して、情熱指導すると
ことごとく反発くらって、生徒から嫌われて
疎まれて、ろくなことが無いね。

今日のところは遠いから欝だ
電車20分＋バス20分＋徒歩30分って・・・
しかも毎回、帰り際に怖そうな親父が飯食ってるんだよな
気まずいって・・・

>>433
徒歩３０分って、それはもう立派なウォーキングです。

>>433
DQN親父・・・こっちに威嚇・マウンティングをしてくる
いいパパ・・・丁寧な対応。お互いに気分よい。

４１１ですけど、手始めにここにカキコしてみたいと思います。

月曜日は、高１の女の子と中３の男の子。高１の方は、先週始めたばかりなんだけど、
すごく感じのイイ子で全く問題なし。
中３の子の方は、始めて１年目になるんだけど、勉強はよくできる。だけど、勉強以外はほとんど話してくれなくて、
会話が成立しない。　やっぱり、カテキョやるからには勉強以外の話とかもして楽しくやりたいんだが。
まぁ、勉強してくれるだけ、マシなのかもしれないけど・・・

火曜はOFFで、水曜日は、高３の女の子と中２の男の子。ここは姉弟の同時指導なんだけど、ここもやや問題あり。
どちらも性格的には素直でイイ子なんだけど、あんまり勉強してくれない(T_T)それでいて親は、カテキョをつければ
必ず成績があがるものと思ってて、成績あがらないのはカテキョのせいだって思ってる。
週１の１時間半指導だけでは、ほんと時間が足りないって話。

木曜は、中３の男の子。この子は一番無難。そこそこ勉強もできて、話もしてくれる。

金曜は、これまた中３の男の子。この子が一番の問題児！！！
中３なのに未だアルファベッドが書けない！「piano」が読めない！！っていうレベル(-_-;)
おまけに趣味もアブノーマル。ギャラクシーエンジェルっていうオタクアニメのポスターが
部屋の壁に隙間なく張ってある。。。入るだけで、蕁麻疹がおきるぐらい（笑）
極めつけは、親の話が長い！！２時間指導のあと、１時間も親の愚痴を聞かされる(;_:)
もうやめたい。。。

んで土曜は、高２の男の子と、中２の女の子。ここも、兄妹の同時指導。ここはお兄ちゃんが自分の高校の後輩で
とってもいいやつ。しかも妹も可愛くて、頭もいい。ここは、カテキョやる上でまさに理想的なお宅なんですわ。

って感じなんですけど、過去スレ読んだら、自分はかなりマシな方なのかな？？

>>436
＞親は、カテキョをつければ
＞必ず成績があがるものと思ってて、
＞成績あがらないのはカテキョのせいだって思ってる。

うん。わかるわかる。現状維持だけでも大変なのにね・・。

436ましなほうだから消えろ

おいオマエラ２月なったら少年漫画なのが１８禁規制になるかもしれないんだ
お前ら講義の手紙送れ

＞４３８
おまえみたいにDQNな厨房持たなくて、ほんとよかったよ

>>436
どうでもいいが、こんなメールをメル友に送るつもりだったのか？

はらへった

>>436

＞だけど、勉強以外はほとんど話してくれなくて、
会話が成立しない。　やっぱり、カテキョやるからには勉強以外の話とかもして楽しくやりたいんだが


それは、私もそう感じます。カテキョって勉強を教える以外にも
大切なことってあると思いますしね。

>>436
土曜指導の子をオイラに分けてくれよ（･∀･）

>>436
ギャラクシーエンジェルについて
はまりすぎるとキモいのは分かるんだが
話の内容はギャグで、ドリフみたいなもんだって言われてる
一時期、｢日曜朝何時、テレビ東京にひろゆきが出演するよ!｣
とか言って、2chでそのアニメを宣伝しまくってた香具師もいた(ひろゆきは当然出ない)

その生徒と話題をあわせるためにも
いっぺんだけでいいから、ビデオを借りて観てみてはどうか?

40分前ドタキャンｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!
前回の様子じゃ来るだろうと思っていたが。
また風邪だってよ（ｗ
厨３ならもう少しまともな言い訳考えてみろよ。
考えることしないかいつまで経っても
あほなんだよと。

ゆんそなのおつちん

俺は生徒にメールアドレスを教えたのが失敗だった。
気軽にメールで「今日休みます。他の日にやってください」と来る。

他の日にやってください　だぁ？おまえのために３６５日空けてるわけじぇ
ねーーーーーんだぞ！！

教師がドタキャンしたらもちろんクビでしょうか？

>>449
まったくﾀﾞｲｼﾞｮﾌﾞ

>>448
「今日休みます。他の日に犯ってください」

最近生徒が俺に話しかけてばかりで
ぜんぜん勉強が進まない。
俺は話が下手だからうまく勉強させるように
もっていけないし。
別に悪い生徒じゃないんだが、
どうすればいいかな。

>>452
自分のペースにもって行けないと
家庭教師は難しいと思う。
まぁ、勉強しない→成績おちた
としても気にするな。

あーらくだ　ラクチン　こんなんで金もらってｲｲの　(ﾟДﾟ)ｳﾏｰ

おやつ出るし、部屋も床下暖房だし、ＤＱＮお坊ちゃんは楽ち〜〜〜〜〜ん

あんなんで金もらっていいの

>>419
逆に言ったらそれをしなければ不合格は>>418の責任になるのか？

新しい生徒の指導日だった。ヤンキー生徒と聞かされて
どんな奴かと多少びびって会ってみると、たしかにヤンキーだが
明るいいい奴っぽい。自分から玄関に出迎えてくれたし。

家は狭くて、居間を通らないと生徒の部屋に行けない。。。
指導中に家族みんなでテレビ見ててギャーギャーうるさくて、
ちょっとDQNっぽかったが、今までのDQN親と比べたら
たいしたことないだろう。怒らせないように気をつければ
大丈夫と。

まあ、楽しい指導かつもう少し勉強できるようになれば
問題ないと思う。

>>455
さらにいうと、それを言ったとしても
DQNな親は家庭教師のせいにする

>>448
俺んところは逆だ
1時間前にドタキャンの電話が来ることが"よく"あるんだけど、
電話で「じゃ、振り替えはどうしましょうか？」って俺が言っても「あ、振り替えはいいです」
いいですじゃなくてさぁ、回数消化しとかないと、業者に文句言われるのは俺なんだYO！

とりあえず、カネを払わず親が居留守を使うウチの
指導をやめたのだが
払ってもらっていない金を取り立てるために電話しても
出やがらないので
悪口書きます。
以下続く

>>459

おーい
母親！
おまえな居留守使っても子どもに大きな声で居留守の指示出してる
声が聞こえるんだぞ。
そのゆかりママみたいな酒やけのだみ声がな
何が息子を法律関係の職につけたいだ
法律の条文の漢字すら読めない漢字検定３級に通らない人間が
そんな仕事に就けるかよ
それに家庭教師の報酬を払わない芝居の片棒を
担いでるって
詐欺の共犯じゃないか？
刑法犯で刑事罰を受けると資格がとれなくなるんだぞ
この犯罪者。

>>448　漏れも休みにするとかのやり取りは基本的にメールなんだが，
悩みは返事が遅いことなんだよね。
今度の火曜休みにしていい？と聞くと月曜にメールが来たりする。
催促するのもなんだしなぁ・・・　

なあ、無口で無愛想でちょっとヤンキーな厨房担当してるんだが
メールアドレスも携帯番号もお互いに交換してない。
交換したくもないし。
みんなもイヤな生徒とは個人的に連絡とりたくないよね？

こら、バカ息子。
高3にもなって漢字検定3級、英語検定3級落ちている
理由がわかるか？
君は特別な人間だから教えてあげるよ。
普通の子には言ってやらんことだから
ありがたく聞けよ。
テスト中に寝てたらな、解く時間がなくなるんだよ。

それでなんだ、大学のオープンキャンパスに行って
気に入らんから受験やめるって。
偏差値30台のおまえが偏差値50台の大学を蹴るのかよ
笑わせるな。
それで他の大学の対策してたらなんだ
偏差値60超える大学を受験するって
試験日の二週間前に言って
で、受かると思うのか？
それで自業自得で落ちたら
志望校を元に戻すって
おまえがイヤだと言った大学だろう？
向こうから願い下げだ。
で、問題解けなかったら高校が悪いだと。
おまえが入れるのはな
偏差値20台（中学入試）の今の学校だけなんだよ。
それもお前６年も通っているじゃないか？
いやだったらさっさとやめれ
所詮おまえの学校なんか体育会のクラブの推薦組以外
ろくな大学行ってないんだから

>>463
女子生徒にしか教えていませんが、なにか？
まあ、親には携帯の番号教えてあるけどね

>>464
そいつ、マジで20歳の漏れより年上?
どうせなら、このまま社会に出ないでほしい

さて、すっきりとしたところで
生徒にはメアド教えていません。
一回個別塾時代に
トチ狂った女にひどい目にあったから。
オレは女に興味なんかないのに。

>>467
＞一回個別塾時代にトチ狂った女にひどい目にあったから。

面白そうな話だな。詳細ｷﾎﾞﾝﾇ

>>467
＞オレは女に興味なんかないのに。

面白そうな話だな。詳細ｷﾎﾞﾝﾇ

>>466
そいつって
オレのことか？それとも生徒のことか？
生徒は18だよ。
オレは大学卒業してカテキョしながら
法律の資格の勉強をしています。

>偏差値20台（中学入試）の今の学校だけなんだよ。
>それもお前６年も通っているじゃないか？

この部分を読み間違えた。
高校入試後、6年も高校にいるのかと思ってしまったよ

>>468
大学の名前マニアの女がいたのさ。
そいつどうやらオレの大学の先輩にあたる人間に
振られたらしくて
うちの塾でオレの行ってた大学の人間ばかり
同時に複数の人間から
メアドを強引に聞き出していたのさ。
オレは女に興味ないけど、あまりしつこいので
アドレスをついつい教えてしまったんだが
その女の誘いに乗って好きになったヤシが一人いて
そいつがたまたま
その女の携帯にあるアドレスがオレのだとわかって...
かなり険悪な状態になったのさ。
「表に出ろ」って塾で言われた。
>>469
そういうことだよ

今月から初めて家庭教師を始めました。
生徒は中3の♂なんですが、成績は5教科で150点ぐらいです。
目標の高校の合格ラインは200点〜なので、数学を教えるよりも
理科と社会に時間を割こうと思ってますが、いかがでしょうか？

多少あまったれな面はありますが、悪い子ではない様なので情熱系でやってます。
ちなみに私の場合は相手の程度に合わせた笑いを取ってこちらのペースで教えています。

>>471
そいつは中学から私立だから。
でもそいつの中学偏差値20台で
偏差値表の一番下なのさ。
中学の生徒が三学年合わせて５０人くらいしかいないらしい。
でも、とあるスポーツがすごく強くて全国的に名前は知られている学校。

でもさ、そんな私立に六年も行かせて（それも兄弟二人とも）
なんでオレにカネを払わんのかね？
大学の受験料もよく考えたら払ってんだよね。
その受験料でオレがもらってない金額が
十分まかなえる。

>>472
対象が個人から大学になったわけだね
一種の逃避？

>>472
「オレは女に興味ないけど」
ここについては？

>>474
私立に行かせてるから、受験料を払ってるから、おまいに払えないんだろうね
その中で、一番払わなくても問題にならなさそうなのは>>474の給料だからｗ

今日は姉妹同時指導いってきますた
ちなみに高３と中３
姉のほうの問題解けなくなってきた・・・
さてどうやってごまかしましょう？
ちなみに解説なし、答えありのセンター試験用数学です
そんな数学なんてもう受験時代ほどおぼえてないよ・・・
ぱっとみて答えわかるわけないじゃん
妹はまったく問題ありません

オレの担当の生徒は中３なんだけど成績が２。でも、先生がなんとか推薦してくれるらしいが
ホントに受かるか不安。かなりのバカだからなあ。オレ、かなり延長しておしえたのに。

そもそも高校そのものをすべる奴いるの？

スーパー落ちの生徒が最近頑張っていて情熱系に変更の必要性が出てきた
やる気がないならないでムカついてたがいざやる気が出てみるとそれもウザいな
っておれがDQNじゃないか・・・

>>478
藻前は文系か?
センターレベルの問題なんだし、少し予習してでも教えてやれば?

>>480
今　　頃　　気　　付　　い　　た　　か　　！

スレ進むの早すぎます
もうすこし質問スレッドへのカキコが増えねえもんかな

>>473
スレ違い
質問スレに逝け

学校の問題を質問されるからどんな問題来るかわかんないんだよね
だから予習の意味もないし
姉は受かる見込み０だから（勉強してないから）ほんとは妹に時間さいてやりたいんだけどね
この時期の同時指導は時間が足りなさすぎるよ

ちなみにここの家庭は生徒からの苦情によりスーパー→半情熱になりました

っつーかさ、高3中3って両方受験生なんだから、同時指導はやめとけって気がするんだが
小学生の同時指導ですら、効果半減どころか効果1/3以下って感じなのに・・・

生徒、家庭もワガママだよね。
情熱にすると嫌がるし、スーパーでやっても苦情言ったりするしで。
君たちこそお客でなくクレーマーだよ。

おそらく業者の２人目半額につられたんだろうなぁ
今は半分個人契約だけど
これって言ったほうがいいのかな？
別々のほうがいいって

>>485
同時指導でおいくらですか？

業者で時給2775円
個人で3000円にした
4000とかでもよかったんだけど時給3000は未知の領域だったから・・・
地方だとこんなもんですよ

>>490
なんか時給3000円が安いみたいに聞こえるんだが。
もらいすぎだよ。

>>491
二人目半額だぞ
時給2000で2人目半額で3000円
普通、高３で個人契約だったら時給3000〜は普通だぞ〜

>>491
二人分って考えればもらいすぎってことはないでしょ

そだね

そうすると学校の先生はいくらもらうのが妥当なんだろう

中３に中１の英語を教えてるんだが、非常に教えにくい。。。
なんでこんな簡単なとこでつまずくんだって感じで。
マジでやばい。ゆっくりやってたら間に合わないから
ある程度ペース早め＋自分で反復させるしかないわ。

>>495
時給換算で1400円
ただし朝から夕方までの時給
部活の応援は時給150円くらい

>>476
そのままだって。
でも、こういうのって何か伝わるのか
塾時代に卒業した男子生徒（私が直接教えていないが、教えていた生徒の友人）から
ラブレターをもらったことがある。
でも断った。
オレは実は中年以上の男性にしか興味がないのだ。
仕事場で生徒のパパさんに会うと緊張してしまう。
それも今教えている生徒の父親は
国立大学教授、税理士、医師、会社重役（オーナー社長の二代目）とよりどりみどり。
ちなみにさっき悪口書いたうちは母子家庭。
>>477
でも、私に払うお金が一番有効なんだよな。
なんせ低偏差値高校でさえも
留年寸前だった子どもを留年から救ったのだからな。
でも、留年から救ったのに
通知表の点数が足りないから指定校推薦もらえないって言われた。
どんなに貪欲な親子なんだ。

オレは実は中学生以下の女性にしか興味がないのだ。

偏差値500!!

>>498
上昇志向の女ってウザイよ？

>>498
なんでそんなﾊｲｿばっかが相手なの？

エロ河童ども逝ってよし(･∀･）ﾆﾔﾆﾔ

>>501
>こういうのって何か伝わるのか
>塾時代に卒業した男子生徒（私が直接教えていないが、教えていた生徒の友人）から
>ラブレターをもらったことがある。

ここから判断して、498は男

>>504
＞オレは実は中年以上の男性にしか興味がないのだ。

普通はここから判断するでしょう。

理科で地震とか星の分野ってどうやって教えたらいいんだ…
あんなもん暗記するしかないような・・・

>>505
そうとも限らないべ。知り合いの女でも普段からオレって名乗る人いるよ

>>505
オレっていう一人称?そんなのわからんぞ。
根釜だと思われるのがいやで男のふりしてる香具師はいる
前にも｢オレの彼氏がよ…｣とか言ってるやつがいて、
問い詰めたらそいつ女だったw

>>472で男ってわかるだろ

>>506
地震は阪神大震災や東南海地震の話とか具体例を出して教えてる。
さらに防災の話もしてかなり話が脱線するが生徒もたいがい興味を示す。
天体は、ボールを地球、電気を太陽に見立てて、
太陽の動きや星座の見え方や動きなどを教えてる。

>>508
俺の中学生の生徒も俺って言うんだよ・・・リアルで
まあ、それはそれで(；´Д`)ﾊｧﾊｧなんだが

>>498が女に興味がないって言ったから、こういう体験談が出てきたわけで
>>467参照
ところで、なんでその男子生徒は>>498が男が好きなのわかったんだろうね？
>>498は結構オープンなのかな？

高３男子
偏差値４３
国立志望

この前の指導でそのDQN生徒の言葉が
「俺、そろそろ現実的に志望校を考えようと思う。
国立は無理だから関西学院でいい」

こいつにつける薬はありますか？

>>512
今すぐ教会連れて行って、洗礼受けさせて神学部に叩き込め。
あ、神学部でも絶対無理か、４３じゃあな。

>>512
不合格という薬が一番効きます。

>>511
オープンになんかしていないぞ
女にメアド教えろって迫られたことがあるくらいだから。
でも、なんかわかるのか塾時代の生徒は八割女。
アイドルの卵（芸能事務所所属）の中学生を指導した経験まである。
>>512
指導をやめた方が良い
私みたいにお金をもらえなくなる恐れがある。
自分の置かれた立場を客観的に見れない一家は
あなたを悪者にする恐れが大。
同じ勉強しないＤＱＮでも高望みするヤシは
ウザイだけでなく
あなたに何らかの被害を受けさせる可能性大。
>>502
センターでの評価が高いから。
多分に大学の名前が大きいと思う。

そうそう>>515氏も言うようにDQN生徒＆親は
自分（たち）のことを客観的に見れないんだよな。
何が正しい、正しくないじゃなくて
先生がムカつく、嫌い→先生が悪い
っていうような思考回路になることが多い。

こういうDQNとは早いうちに縁を切るのが一番。

そっか・・。
やっぱり辞めた方がいいよね。
そいつ高３なのに、かなりDQNで幼稚な性格なんだよね。

自分は努力しないで「先生、なんとかしてくれよ」と言う考え方。
でも、今の時期に辞めてもいいのだろうか？

あと、その生徒は週１回、予備校へも通っているんだけど
もちろん予習は全くしないで授業受けてるから、全然効果ナシ。

それで「予備校の授業で○○とか▼▼で勉強するといいと言ってた」
とか「●●方式で勉強しないとダメダと講師が授業で言ってた」と
俺に対してあたかも「おまえのやり方、ダメ。予備校の先生方式に変えろ」
というクレームをよく言ってくる。

要するに、その高３生徒。勉強は全くしないのだけれど
方法論だけは詳しくなってしまっていて、いわゆる方法論評論家に
なっているんだよね。

でも、その生徒の理想的な勉強法というのは
偏差値で６０オーバーしていないと無理な方法なんだよね・・。
偏差値４３で伊藤和夫の「英文解釈教室（改訂版）」使えと言われてもね・・。

>>517
＞自分は努力しないで「先生、なんとかしてくれよ」と言う考え方。

その生徒は受験失敗後に何か文句言って来そうですね。

＞方法論評論家に なっているんだよね。

方法論語って現実逃避するんですよね。いますね、そういう生徒。

＞偏差値４３で伊藤和夫の「英文解釈教室（改訂版）」使えと言われてもね・・。

一度使ってみては？と言いたいところですけど、もし使って説明しても
生徒はすぐに挫折して「あの先生、説明下手」と言って責任転嫁する
でしょうね。

DQNの要望には限りが無いよね。

１年生の頃からまじめに勉強してきた生徒というのは
成績不相応な志望校はあまり言わないよね。

３年の夏休みになっていきなり大学合格を夢見だした生徒は
不相応な志望校を自分の努力継続能力に関係なく打ち出す。

もともと勉強する癖がついてないので、目標相応の成績へ上がらない。

しかし、それを家庭教師の責任にして自分の非（勉強不足）を認めようとしない。

参考書にこだわりまくるやつとか、
あの塾のあの先生がいいとかうるさい人っていそうだね。

多少違うだろうが、それならそのいいモノを選んでさっさと勉強してくださいって感じだな。

バカは治らないってことだよ。

>>522
そういう奴に限って、落ちると参考書や塾、先生のせいにする。自分の
努力が足りなかったなんて考えもしない。

社会にでてもこういう人間いるんだろうね。

英語のtooってどういうときに使うか教えてください

も

５２６分かるように教えてください

私は１３才です。
I am thirteen years old.

私も１３才です。
I am thirteen years old, too.

最後に, tooくっつければ、「〜も」という意味になるよ。

>>525
どんな文章か分からんが、主な使い方は2つ
526が言うとおり、｢〜も｣という使い方
ひろし｢I am hikky.｣(おれ、ヒッキーなんだ)
かずお｢Oh! Me too!(I am hikky too.)｣(ええっ!おれもヒッキーなんだよ)

もうひとつは｢大変〜｣という、veryと同じような感じ
でも、tooは悪いイメージのときに使われる
The car is too fast.(あの車は速すぎる)
That grape is too sour.(あのぶどうはすごくすっぱい)

いいイメージのときはsoかな?
So cute!( (;´Д｀)ﾊｧﾊｧ )

俺、早稲田大学でガングロで茶髪で髭を生やしてます。家庭教師を頼まれた。
しかも、受験生。俺が教えていいのだろうか？
一応髪だけでも黒にすれば大丈夫？
こんな俺でも受験時代は毎日必死になって勉強してたんだよな〜。

家庭教師に教えてもらえよ

>>530
黒にしなくてもさほど問題ない

>>530
相手次第ですな

お前ら、ヒッキーにエサを与えるなよ。教えたがりめ
ヒッキー、コテを変えるな。透明あぼーんがきかないだろ

生徒の本棚に、行くたびに毎週毎週本が増えていってる・・
どうせやらないくせに・・
高３♂生徒。

で、俺が出した宿題はほとんどやってない・・

医学部３年。俺も大学受験生を教えることが多い。
英語の場合、俺の教え方は以下のような感じだなぁ。

英文解釈職人に撤する
ひたすら俺が訳す。俺のための英文解釈。生徒は付き添い。
俺が頭で英文を必死で訳してその過程を声に出す。
俺の英語力を付けるためのカテキョーバイト。
生徒の納得や満足は考えない。
俺の思考回路を真似できた奴は自然と英語の力が上がっているだろう。
それはその生徒次第。俺は俺のための解釈をやる。

成績は上がっているのだが、俺としては
生徒のことを考えたことは無いな。

ERに、ピーターベントンという医者が出てくるだろ？
あんな感じだ。ああいうスタンスで生徒を教えてる。
だから俺もたまに熱くなるが、それは生徒への情熱でなく
俺自身の、英語に対する情熱なんだよな。

生徒には申し訳ないが、あまりガキに情熱を注ぐ気にはなれない。
勉強は基本的には、師匠の背中を見て、己で学び取るものだと
思うから。

「ベントン方式」とでも呼んでくれ。
俺の周りの医学生には多い。この教え方。

>>536
説明を一生懸命するよりも、生徒に考えさせるほうが大事だよね
結局、生徒自身が動かないと成績は上がらない
でも漏れが教えてる厨1はその方法じゃ絶対無理だな。学校での説明すら聞いてないし、
第一、生徒自身は成績を上げたいと思ってないんだよね

ところで、藻前さんが教えていた生徒はみんなやる気はあったのか?

>>536
なんかカッコイイね。
DQN生徒への対応はどうしてるの？？

>>536
こちらの反応を待たずに、一気に3ﾚｽ書くあたりに
おまいの指導の仕方が表れてますね

課金されていくのが一目でわかりますので、
わくわくしちゃいます♪
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>>539
やる気があるのか無いのかは知らんが
大学受験を控えた高校３年だから、それ相応に焦っていたのでは
ないかな。それぞれ必死でついてこようとしていた気がする。

ついて来れた奴は上がった、という結果論。
ついて来れずに辞めた奴もいたが、そういう奴に俺の解釈道を
邪魔されるのは迷惑なんで、やめてくれないと困る。
ま、１０人中、５人ついてこれれば、俺はそれでいい。

脱落者は脱落すればそれでいい。自分の能力の無さ、適性の無さには
早く気づいたほうがいい。

>>540
DQNだろうが優等生だろうが、教え方は変わらない。
俺の思考回路口頭披露形式講義から、技を吸収するかどうかだけ。
それのできる奴ならDQNだろうが何だろうがかまわんが
このスレで言う「授業態度の悪い奴」の場合にも、俺は
おかまいナシでベラベラと解釈講義を進めていた。
結果として、DQN生徒が寝ていても大声でかまわず進めた。
親のいる居間にもその講義が聞こえていたはずだ。
聞けばどんな授業をしているのかは分かるだろう。
親うけは良かったぞ。

>>541
まあな。世の中、やったもの勝ち、ということだ。
生徒や親に振り回されるだの何だの言うレスが多いが
自分の思う通りにガンガンやって、どんどん「生徒を淘汰」する。
これが俺のポリシー。

>>536
カッコいい！
カテ風情が自分で師匠とか言ってるしw
生徒のこと考えないって得意がってる時点で終わってるね
指導スタイルに自信があるのはわかるけど
もっと生徒のタイプにあわせて柔軟に行こうよ

親と議論などしたことは無い。言い合いにもならない。
先生が絶対的に正しく偉く、生徒は絶対的に服従し教えを請う。
教師と生徒の関係とはそういうものだと思うから。
それを親にもきちんとわからせる。
俺が熱い講義をしているせいか、親もビビッって何も言ってこない。
首になるときには、センター経由だな。
俺の自信過剰が幸いしているのか知らんが、親の方が恐縮している。

まぁ、俺は今まで２６件ほど受け持って１６件で首になっているから
首になることに対して抵抗のある人にはこのベントン方式は
勧められない。

俺はそういうことは全く気にとめないのでストレスは全く無い。
己の勉学のみに集中するだけ。

ここまで自信家だと逆に気持ちいい。

>>544
よし!今後、家庭教師は｢辞めさせられない｣｢首にならない｣
チェンジの理由は｢生徒がついてこれなかっただけ｣だ。うん!

>>546
生徒のタイプに合わせるだの媚びるだの
そのような観念は俺の中には全く無い。
あるのは自分のためというその一点。
俺が真剣に文を分析し、和訳し、そして入試で問われるであろう
ポイント、文法、構文、熟語、単語の由来、類義語などを
雨あられのごとく、口から放出し、それで俺が納得をする。

それを「イヤダ」と思う生徒は、
そもそもその生徒が「俺のレベルに会っていない」「俺に相応しくない」
のだから、やめてもらう。

俺のクラスというのは、いわゆる「選抜クラス」なわけだ。
脱落者は去らなければならない。

この５３６を見たら、なんだか俺も勇気がわいてきた（ｗ

＞それを「イヤダ」と思う生徒は、
＞そもそもその生徒が「俺のレベルに会っていない」「俺に相応しくない」
＞のだから、やめてもらう。

感動した！

>>550
以前、親から「指導方法をもう少し考えてくれ」と言われたことがあったが
逆に親に対して補講＆集中講義をして黙らせた。
その後、センターから教師交代の連絡があったが
やはりついて来れない生徒と親は、気の毒であるが俺以外の二流の
教師の世話になるしか道は残されていないようだ。

前にも書いたことがあるんだけど、まさに>>536タイプの教師からの引継ぎをしたことがある
小学生相手に、「自分のやり方でやる。それで間違いはない」って指導をしたらしい
生徒は泣きながら。それでもやり方を変えない
あまりにひどいので、終わりのほうは親が同伴で生徒を励ましながらだった
そのご家庭はみんないい人だからクビにできなかったらしく、
そいつが卒業するまで続けたらしい

スーパー化した指導は全然ありだと思うし、情熱が絶対にいいとも思わない
でも、生徒に合わせた指導ができるから、マンツーマンの家庭教師を雇ったってことは忘れちゃいけないと思う
DQNにあわせろっていうんじゃなくて、教師の独りよがりだけはやめた方が・・・

>>555
そんなの分かってるよ
誰もこんなのに教えてほしくないし、
こんな医者にかかりたくない

それを分かった上で536をﾜｼｮｰｲしていますが何か?w

ま、見解の相違だな。

鉄の心臓が無いとできないよ・・そんなこと

>>553
おれもそこ感動した。

言われる前に言うけど、俺はスーパー派
情熱なんて疲れるだけ、時間と気力のムダだからね

それでも、536はどう考えても予備校向き
生徒が家庭教師に合わせるなんてありえないでしょ

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

一気にﾚｽを3つも4つも付ける時点で536にかなり嫌悪感があるんですが・・・

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

素人に説明してもわかんないだろうから黙ってこの薬を飲ンで下さい
いやなら他の病院に行ってもらって良いですよ
というのを毒腹という
学生のうちはせいぜい糧腹で練習しててくださいネ

>>560
そうかな？俺はむしろ>>536はDQN生徒対策に限定すれば
かなり有効だと思うぞ？（良い生徒には向かないが）。

DQN家庭やDQN生徒で苦しむ人って、実際にはDQNに
振り回されてストレスためてる人が多いからさぁ。

そういう時には>>536のように「絶対に自分の非を認めない」態度が
必要になると思うよ。俺は自分の非を認めて弱腰になったことで
さらにDQNに追いつめられて地獄を見た経験があるから。

>>566
いや、いい生徒のために書いたんだよ
536はどの生徒にもやり方を変えないみたいだから・・・
DQNはどうなろうと知ったこっちゃないｗ

良い生徒、悪い生徒を峻別している時点で既に生徒に振り回されて
いるのだ。
生徒にとって大切なのは「優れた見本」である。
優れたものに触れた者はその恩恵にあずかることができる。
こちら側が己のために勉学をすれば、その姿、背中が
生徒にとっての最高の教材となる。
思考過程を露呈してやれば至高の模範たりうる。

>>567
おぬしの言う、良い生徒・悪い生徒というのは
おぬしに対する態度が善良か不良かを基準にして
定まるようであるが、その基準の設定の仕方自体に問題がある。
俺の基準設定は事後的である。事前に良い悪いの判断はしない。
年間の指導が終了し、その生徒が俺の技術を習得し
成績が上がっていたのなら、その生徒は良い生徒であり
ついて来れずに脱落したものがいたのなら、その生徒が悪い生徒なのである。

>>569
見解の違いだなw

>>569
あなたの意見は１本筋が通っていて美しいんですけど
それをやろうとすると実際にはものすごい精神力が
必要だと思うんですよね・・

俺のような気の小さい場合はチョット無理です・・。
第一、いつもいつも親や生徒と対立していないと
いけないじゃないですか・・
そういうの苦しいです・・

>>568
だから、俺が言ってるのは生徒に(悪く言えば)振り回されるのが家庭教師だってことなんだよ
もちろん、DQN生徒に振り回されるって意味じゃない
生徒個々に対応するのが、マンツーマンの存在価値
それに536が「優れた見本」とやらとは、どう考えても思えない
引継ぎした生徒、遊びで嫌いな人リストみたいなのを作ってたんだけど
その上位に536のお仲間がランクインしてたよ
小学生のうちから予備校的なことをする必要はほとんどの子には無いと俺は思う

っつーか、何言っても「ま、見解の相違だな。」で終わりそうなんで、消えます

すまん、もう一つﾚｽが付いてた・・・
消えるって言った後出てくるなんて荒らしみたいだなｗ

>>569
今までのｽﾚの流れを読んでれば、どんなのがDQNで、どんなのがいい生徒なのかわかるでしょ？
俺に対する態度っていうか、人間としてまともかどうかって感じかな
同じことの繰り返しになっちゃうけど、
付いて来れないなら悪い生徒って考え方自体が家庭教師向きじゃないことの証明だよ
予備校講師にでもなってください

これで、マジで消えます・・・

>>572
小学生は知らん。
俺は高校３年の大学合格を目指す連中に教えている。
その程度の歳になれば、すぐれた見本とは何か、分別がつくはずだ。
人格などを教えて無駄に時間を浪費していては受験生が気の毒だ。
受験生に必要なもの、それは考え方であり知識でありテクニックだろう。
教師の、問題を解く際に考え方、知識、テクニックを俺が口述するのを
ひたすら盗むことこそ、受験生にとっての合格への最短距離のはず。
人格云々の甘ったれたヒューマニズムに酔っていても受験はクリアーできないだろう。

その意味で俺は生徒には厳しい。
自分で教師から盗もうというどん欲さの無い奴は脱落するのみ。

>>573
人間として間違っているかどうかなど、生徒に求めるのは本末転倒。
家庭教師の仕事は成績を上げること。
ガキを真人間にすることではない。

なんだか、とっても明治時代チックなレトロな先生がいらっしゃいますね♪
福沢諭吉の時代はみんなそうだったようですよ。
近頃は生徒や親が教師に多くを求めすぎる感もありますね。
商売が絡んでいるからでしょうけど。

>>574
まさに予備校（ｒｙ

家庭教師が予備校風に指導してはいけない
という先入観がそもそも問題である、というのが
俺の「個人的」見解だ。

見解というのは、それぞれが相違しているからこそ
存在価値があるものなのだ。

さて、円光物の動画でオナニーでもするか
生徒と同じ名前の子が出ててｳﾏｰ
>>536の諭吉先生も一緒にどうですか？(；´Д`)ﾊｧﾊｧ

>>536さん、あなたはあなたで独自路線を持ってて
それはスレ的には歓迎なんで、どうかﾁｮｸﾁｮｸとカキコ
してください。ここにはいろんな教師がいるんで。
こっちもあなたの意見の中で参考にできる部分が
あるので参考にさせてもらいたいですから。

>>579
そうは言っても、あなたは他人の意見を決して認めない人でしょう?

でもそれで生徒の成績が伸びているのなら
それはそれで方法論としては良いのだと思う。
きっと５３６は話術が上手なんでしょ。
でないと、喋りを聞かせるだけで成績なんて
簡単には上がらないだろうし。
５３６だからできることなんだと思うよ。

>>581
コテは福沢諭吉でｗ
でも言いたいことを一気に連続でﾚｽするのは勘弁してほしいッス

>>580
既に上原ゆかで抜いたのでもういい。

>>581
気が向いたらな。

>>582
他人のもつ多様な価値観を理解・認識・認容した上で
己の行動に差し支えがある場合に限って、その価値観を
打破もしくは無視する。

ん？コテハンか？
福沢諭吉では福沢翁に失礼であるので輪吉で良い。

うちのドイツ語の講師を思い出した。
めちゃ嫌なヤツだったけど、仕方なく着いてったら
バリバリ、ドイツ語を教えこまれたっけ。
もう受けたくはないがｗ

>>輪吉先生
お堅い人かと思ったら、意外とノリがいいなｗ

いろいろいて楽しいね。

536に
>>512
の生徒を教えさせたい気がする。

てか、個人的に伊藤和夫って人は
536に似ていると思う。
正直説明が上手とは言いがたい。

>536
君はカテキョに向かないよ。
君みたいなのは予備校の講師やった方がいいと思うよ。
なんか自分は一流人間だって思っているようだけど、
俺から言わせれば、個々の生徒の実力にあわせた指導が出来ないのは
カテキョとしては三流だよ。
ま、これも「個人的見解」だがな

俺は白い巨塔を見て国立大学病院の教授になりたいと思ったよ。

>>536
前略　湯基地先生。
生徒には敬語で話させてますか？
成績至上主義ですからタメ語でも何でもOKなのでしょうね
態度が悪くても成績が上がればいいんですものね

前略　湯基地先生。
時給いくらでやってますか？
自分の勉強に生徒を付き合わせてるのだから
高額だったらさすがに罪悪感を感じますよね

諭吉先生の学歴きぼんぬ

ある意味５３６が羨ましいよ。
そこまで自分のやり方を曲げないのはすごい。
オレにはできない。生徒それぞれの性格に合わせて指導するのが
家庭教師だと思う。

あと、５３６が高３の受験生以外に消防、厨房も指導してほしい。
もっと揉めることが多くなるだろうな。
特に消防なんてベビーシッターで「お兄さん」を生徒に求められるし
雑談のほうが大事だったりする。

輪吉ﾜｼｮｰｲ

ＹＯＵ基地外

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。

で、どうなったわけよ？

>>604
何が？

諭吉様はどこへいったのよ？

大阪大学医学部保健学科

英語以外はどう教えてるの？

>>536
ていうか、５３６みたいなのを自己陶酔っていうんでしょ
どうせ駅弁だろうし

５３６がいない間は通常の書き込みに戻ろうか。

俺の生徒の家は狭くてまいっちゃう。
リビングがないんだよ。食卓のみ。
そこで家族でテレビ観ながら、ワーワーしゃべってる。
そのうるさい状況で生徒の部屋で指導・・・・。
俺ならとても勉強できないな。指導中「うるさい！」と言いたく
なったし。家族としてはDQN。
家族の人とはあまり関わらないようにしようっと。

>>535
俺の生徒は毎週毎週マンガ本が一冊は増えている。
勉強に使うノートやルーズリーフはなんべん言っても
買ってこないくせに。

なんかスレが伸びてると思ったら
なかなか独自な人が来てたみたいだね

色んな生徒がいて、中に自分に合わない（手に負えない）
場合、俺は自分の人間力が足りないんだなって思う。
たかがガキと罵りつつ、そのガキを満足に操れないなんて
いうのは結局自分がそのガキ程度の人間なんだよなって。
いくら知識があったって年が上だって、それが現実に役に
立ってなくて今の自分が苦しんでるんだから。

で、そういう事態を殻を作ることによりやり過ごすのも
自己防衛の一手段だが、俺はそういう自分が対処できない
事象をいかに克服するかが大事だと思って頑張る。
うまく言えないが、氏の言葉を借りるとそれが俺の家庭教師
をすることにおける「自分のため」だな。

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なんか変なやつがいたな。受験ｦﾀか？

一般的な家庭教師としては失格だけど、一部の人に大受けしそうなタイプやな。

>>612←お！輪吉に続いてまた自己陶酔系が現れたぞ！

(´-`).｡ｏＯ（なんでこのスレのコテハンはうざい香具師ばっかりなんだろう)

和気地さん、また来てください。
あなたのカキコは私に勇気を与えます。
月曜日はＤＱＮ生徒の指導日なんです。

輪吉氏はなんか超越してるから>>613とは価値観が全く違うと
思うよ。医学部で自分の勉強が忙しくてそれで頭いっぱいだから
そうなるのも無理ないカモ。
カテキョーで精魂込めてるのは結局は文系で暇人だからじゃないのかな？
本当に忙しかったら、そこまで考える暇って無いと思うし。

あ、>>613じゃなくて>>612の誤りでした。

>>618
おいおい、また見解の相違レスが来るぞｗ

俺は和気地の授業ってのは進学校の優秀な高校生には
かなりウケると思います。
ガンガン声に出して解釈しまくると書いてあったが
優秀な生徒にはこれはかなりイケるでしょう。
むしろ、その場でオドオドと迷いながら自信なさげに進める家庭教師だと
進学校の生徒はイライラするでしょうし。

>>595
自分の学力のためにカテキョやってると言っていたから
厨房や消防はいくらなんでも引き受けないのでは？

俺だったら諭吉よりも>>612に教わりたいな。

また来るかなぁ？

ま、何にせよ時間を有効活用しろってことだろ
指導時間を利用して金と自分の学力両方ゲットみたいな

理想的じゃん。

あ〜月曜のＤＱＮ生徒の家に行くのが憂鬱だぁ〜〜
すぐに言い返してくる奴なんだよなぁ。
またあいつの青臭いお馬鹿な屁理屈聞かされるのかよぉ〜〜
やめたい〜〜

あいうえおの音楽に付いて穴埋めせよ

アシカの赤ちゃん甘えんぼ

海の中で運動会

>>626
その生徒は高校生？
俺の生徒（高校３年♂）もすぐに口答えしてくる奴なんだけど
よく考えてみたら、勉強以外の方法論や雑談の時に
口答えが多いんだよね。
で、ウザいので勉強だけひたすらやって、他の話をしないように
したら、口答えの機会が無くなったんで、ある程度マシになった。

>>626
そんなときこそ脇地方式でGO
口答えするタイミングを与えるな

えーっと整理すると

・スーパー家庭教師
・情熱指導派家庭教師
・輪吉マシンガン家庭教師

今のところ、タイプとしては３タイプ登場してるわけね。

>>630
そうだね。もっといろいろ出てくると面白そうだね。

親や生徒が素直でよい子の場合
→情熱カテキョー

親や生徒がＤＱＮの場合
→スーパーカテキョー（放置系＆金づる系の無抵抗主義）
→諭吉カテキョー（攻撃系＆ゴーイングマイウェイ主義）

>>630
マシンガンにワロタ（W

オレの場合スーパーがほとんどで情熱は時々かな。
諭吉になるのは稀だな。

放置系〜♪放置系〜♪スーパカテキョー♪
攻撃系〜♪攻撃系〜♪諭〜吉式〜♪
生徒が♪よい子なら♪情熱式〜♪

スーパーカテキョー方式と諭吉カテキョー方式の違いが
どこにあるのか？に興味があるので考えてみた。

ＤＱＮ生徒＆ＤＱＮ親に運悪く遭遇してしまった場合
その親からの攻撃を上手にヒラリとかわし、心にもないお世辞で
その場をしのぎ、エネルギー最小限で指導時間を無事終了させるのが
スーパーカテキョー。

一方、諭吉カテキョーは、親や生徒から攻撃があった場合に
その親や生徒に向かってマシンガンで迎撃し、コマンドーのように
道のド真ん中を突き進む。かなりアブナイ野郎ではあるが
かなりスッキリするのも確か。

>>633
せっかくだが語呂が悪いと思う。

>>634
禿しくワロタ！！＞諭吉カテキョー

まあ、首になるのは速攻だと思うが。

生徒がよい子
→情熱カテキョー方式で指導

生徒がヤル気なし
→スーパーカテキョー方式で時間つぶし

生徒が生意気
→諭吉マシンガンカテキョーで迎撃

諭吉のマシンガン迎撃の例
　↓
554 名前：536 投稿日：03/11/14 20:19
以前、親から「指導方法をもう少し考えてくれ」と言われたことがあったが
逆に親に対して補講＆集中講義をして黙らせた。

>>638
これって具体的にどういうことしたのかがよくわからん

>>639
親にマシンガン説教をしてのでは？

けっきょスーパータイプのカテキョって
基本的には「（貨幣としての）カネのため」に指導していて
>>536みたいな諭吉タイプ？のカテキョは
「自分の知的資本＝脳内のカネのため」に指導しているのではなかろうか。

>>638
でも、親が気が強かったりするとそこで喧嘩になって
首になるのが普通。黙らせられた親は気が弱かったと思うぞ。

諭吉のゴーイングマイウェイの例
　　↓
545 名前：536 投稿日：03/11/14 19:58
世の中、やったもの勝ち、ということだ。
生徒や親に振り回されるだの何だの言うレスが多いが
自分の思う通りにガンガンやって、どんどん「生徒を淘汰」する。
これが俺のポリシー。

諭吉は首になることを何とも思っていないようだからな・・。
首になったんじゃなく「生徒を淘汰した」と考えちゃうあたり
ものすごくゴーイングマイエー

諭吉先生の輝かしい実績
　　↓
548 名前：536 投稿日：03/11/14 20:06
まぁ、俺は今まで２６件ほど受け持って１６件で首になっているから
首になることに対して抵抗のある人にはこのベントン方式は
勧められない。
俺はそういうことは全く気にとめないのでストレスは全く無い。
己の勉学のみに集中するだけ。

でも、普通だと１６件も首になってたら
業者からもう依頼くれないけど・・・。

>>646
だよね。たぶん医学部だから許されてるだけなんじゃない？
慶應医とかだとひっぱりダコらしいし。

>>644
ものすごいプラス思考だよね。

DQN業者＆医学部という学歴
これなら依頼はくるだろ

諭吉氏がここまで無機質になれていることが
ある意味、興味深い。どんな人生を送ってきた人なんだろう？

ＤＱＮ生徒に当選して、一刻も早くクビにしてほしい場合には
この方式でいいよね。
クビを先延ばしするならスーパーだけど。

>>650
別に無機質じゃねーだろ。
俺ら俗物連中が普通「カネ」や「女」くらいにしか
価値を見出せないのと違って
「知的資本」に貪欲になっているんだよ。

>>642
親が気が強かったり、現場系だった時はどうしたんだろうね？
そういう家もあったはず。
たぶん、親から「この人とは話をしてもダメだ」と思われたろうね。

しかし、ＤＱＮ親から「話をしても無駄だ」と思われるということは
ＤＱＮ親すら舌を巻くＤＱＮということになるね。
でも「医学部だから」で全部許されちゃうような風潮が社会にはあるね。

良い家庭の場合には諭吉方式をやっっちゃいけないが
糞生意気反抗系ＤＱＮ生徒や、クレーマー親の場合には
さっさと諭吉方式やって、劣化ウラン弾落としまくって
家庭のほうから断わってもらうのがいいよね。

「お勉強ばっかりで”よのなか”を知らないDQN」
って親からは思われているだろうな。

ここまで宗教チックに確信してると、どんな親に対しても
動じなさそうだね。
　　↓
547 名前：536 投稿日：03/11/14 20:04
先生が絶対的に正しく偉く、生徒は絶対的に服従し教えを請う。
教師と生徒の関係とはそういうものだと思うから。

>>654
禿同。
オレは今月で首決定なんだが、嬉しくてたまらないよ。
DQN生徒DQN親のダブルだったし。
最後の指導日には生徒に言いたいことハッキリ言ってやる予定。

絶対に妥協しないという点は俺も見習いたい。
俺はいざＤＱＮ生徒宅へ行くと結構弱気になってしまって
後からムカつきがこみ上げてくる。

>>655
「でも医学生だから」で許されちゃうのが不公平な世の中なんだよね・・
医者なら世間知る必要も無さそうだし・・

そうか。俺もあのＤＱＮ家庭で諭吉方式でやればいいんだ。
さっさとクビにしてほしいし。
今までさんざん苦しめられてきたから、反撃したいし。

こうやって考えると諭吉方式もいい点あるんだな。
たしかにおかしいよな。こっちは「先生」なのに
生徒や親に低姿勢なのは。

>>661
金がからむからな
親が自分を客と思うかどうかだな

>>661
こらこら。

>>663
はいはい。

自分に自信がないもの、あるいは弁がまったく立たないものは
諭吉方式でいくとひどく惨めな結果となる。

>>652
もまえもちょっとは「知的資本」に貪欲になろうぜ・・・

>>666
もまえもな・・・

ＤＱＮ家庭・ＤＱＮ生徒の場合に「その時間を自分の勉強のために使う」
という方式を諭吉方式と呼ぶとすると
ＤＱＮ生徒が勉強しない時に、俺が実験のレポートを書いているのと
ほとんど同じスタンスになるんだよね。
諭吉氏は英語をやっている。俺は化学のレポートをやっている。
その違いぐらいかな。
あとは、化学のレポートはバレるとヤバいが、諭吉氏の英語なら
バレようがないよね。生徒の受験科目だし。

＞先生が絶対的に正しく偉く、生徒は絶対的に服従し教えを請う。
＞教師と生徒の関係とはそういうものだと思うから。

まぁ確かにこういう関係がないと、激しく教えにくいよな。
親だけならともかく、生徒にまで「お客様的態度」されると
爆発しそうなくらい頭にくるからな。

でも諭吉方式って言っても、別に生徒に嫌がらせしてるわけじゃないし
生徒に説教したりネチネチ言ったりするわけでもなく
ひたすら自己の利益追求のみに専念してるわけだよね？

だったら生徒側からの首の理由としては「あの先生嫌い」ではなくて
「あの先生についていけない」という理由だろうね。

となると生徒側からの怨恨もそれほど無く、むしろ「うちの子が馬鹿で
すみません」という形式になると思わない？

>>668
俺はバレないように公務員試験の問題集を解いてるｗ

>>670
常識ある親ならそうなるけど、DQN親だと
「先生の教え方が悪い」と思うから・・・・。

>>669
親が生徒の前で俺の説教するんだ。
だから生徒に対する俺の威信はもう崩壊済み。
そんな俺が宿題出しても生徒はナメてやらない。
これは教師と生徒の関係を親が壊したから。

俺も「先生の教え方が悪い」と言われたことがある。

その時に俺は「すいません、経験不足なもので・・」と答えたら
親から「同じ代金を支払っているのに経験不足の教師が来て
ウチは損をしています。差額を支払ってください」と言われたことがある。

やはり下手に出ると損をする。
最後まで「俺は全然悪くない」を貫き通す術も必要なんじゃないかな。

>>673
ＤＱＮ親って自分で自分の首をしめているよね。

ただ、資本主義の精神を貫くと
>>674の家庭の論理に反論することはできない。
「同じ代金を払っているのに、同等のサービスを受けれなかった。
差額を支払え。」

>>670
ＤＱＮ生徒に仕返しをするつもりなら
嫌味や説教よりは諭吉方式の方がいいね。

嫌味や説教してると自分の性格まで歪んできちゃう。
ＤＱＮって伝染するんだよね。

それなら、自分のレポートでもやって時間をつぶし
利益を得た方が賢いと思う。
それが最高の仕返しになると思う。

>>676
こちらの過失を認めなければいい。

>>676
しかし、人権尊重の精神からは
>>674の家庭の論理を打破することもできる。
「同じ人間なのに、経験者と非経験者を差別するのは
人権侵害である」

>>677
激しく同意！
ＤＱＮは感染する。
感染されないように自分の世界（諭吉の世界）に引きこもりながら指導するのがベスト。

>>679
まあ、そうなると「能力」で給与に差をつけること自体が
人権侵害になってしなうわけだが。
あらあら明日から社会主義？

>>679
それを言ってしまうと
「同じ生徒なのに非経験者を派遣されたウチの生徒は
法の下の平等に反する」という反論が出る。

俺も最近、マジで大学の勉強が忙しくて
ＤＱＮのカテキョー中にレポート書いてるよ。
それでも間に合わん。
生徒には問題集を解かせておいて、その間に書く。
俺は答え合わせするだけ。

俺もれっきとした和気地派なんだと思う。

>>674
以下のように反論すればよろし。

「ＤＱＮ生徒の指導で苦労しているにに、他のよい子生徒の指導と
同じ給料なのは不公平です。差額を支払ってください」

>>683
オレも似たようなことやってた。
生徒が問題やってる間にTOEICの勉強。
しかし、１人のDQN生徒が親にそれをチクったんだよ。
それ以来オレは指導中の勉強はやめた。

>>685
そこで生徒にＴＯＥＩＣの教材を使わせれば
立派な諭吉になれたのに・・

>>686
いや、それ以前に毎回寝る生徒だったから勉強以前の
問題だったよ。寝てるの親が気がつくと、そこで指導終了で
「今日の分はまた後日やって」というのが何度かあって
先生交代をお互い望んだ。

例えば、寝てる生徒を「おきろ！こら！勉強しろ！」と怒鳴っても
いいのでしょうか？
勉強しない生徒に向かって「勉強しねえと落ちるぞ！わかってんのか！」
と、指導の一環として激しくカツを入れた先生居ます？

親って教師に「怠けてたら厳しく怒ってくださいね」と言うくせに
いざ怒ると「ひどい先生！」となるからイヤダね。

大学は旧帝医学部だ。
業者からの依頼の焼酎は全部断っている。
生徒との関係は殺伐としているが、やる気のある生徒は自然と俺と馬が
合うのか知らんが、勉強以外の話もたまにする。

>>688
怒鳴ったこともあったね。
寝てなくても寝たフリもあって、いい加減限界にきて
説教くらわしてやった！
高３受験生の息子に甘い母親にもガツンとね。
そしたら、その場では逆切れしつつも、後日オレの言い分を
わかってくれてて「やはり先生の言うように甘えがあるんですよね」
って言ってた。

>>691
俺も高３♂に説教くらわせたことがあるよ。
そいつは「家庭教師付ければ自分は楽して大学に合格できる」
という甘えの強い奴で、説教してやったら、なんて言ったと思う？

「こっちは金払ってるんだから、しっかり教えてくださいよ」と口答えしたよ。

>>690
諭吉氏は慶應医だと上に書いてあったよ。

ＤＱＮ生徒と北朝鮮の相関関係を研究レポートにしたい。

参考文献　2ch「家庭教師総合雑談ｽﾚｯﾄﾞ」

小学生ＤＱＮは、叱ると泣く。
中学生ＤＱＮは、叱るとスネる。
高校生ＤＱＮは、叱るとニヤつく。

高校生ＤＱＮが最も始末が悪い。

>>696
ニヤつくのか・・？
工房もスネるか逆切れで屁理屈で応戦するのが多いけど。

>>692
＞「家庭教師付ければ自分は楽して大学に合格できる」

週１〜２回家庭教師と勉強しただけで
受かると思っているＤＱＮ高校生には
「大丈夫」と言い続けていればそれでいいよ。
どうせ正論言っても理解できないよ。
言うだけ無駄。根に持たれるだけだから。
「受かる。大丈夫」と言い続ければいいよ。
スーパーカテキョーです。

「この問題ﾜｶﾝﾈｰ(･∀･)ﾆﾔﾆﾔ」
「おいおい、これ中学校レヴェルの問題じゃん(･∀･)ﾆﾔﾆﾔ」
「マジ？(･∀･)ﾆﾔﾆﾔ」
「まじ(･∀･)ﾆﾔﾆﾔ」

なんか、ガキと討論なんて、自分が低レベルな世界に引き込まれそうで
やだなぁ。
淡々と勉強だけ教えて、成績が上がらなかったら「気に入らないなら首にしていいよ」
と、割り切っていればいいんですよね。

そいつのにもよるんじゃないかな。
小学生はちょっと怒っただけですぐなくが。
３度もおなじこといわせるなつーの。

ＤＱＮ高校生ってのは基本的には屁理屈ばかりで勉強しない。
自分の不勉強を正当化する屁理屈の構成に日夜必死。

>>700
逆に考えて「DQNのあしらい方の練習」と思えばいいんじゃね？

>>703
スーパーのこと？

>>702
だね。不勉強を家庭教師のせいにするからもう救いようがないよね。

ＤＱＮ大学受験生で困るのは
４月ごろに偏差値４０切るぐらいの奴で
志望校だけ「国立大学です！」とか言って
部屋の中に「国立大学絶対合格！」という
ポスターをせっせと作って貼って
実際には遊んでばかりで勉強せず
「高校生活を楽しみたい」とかぬかし
でも「国立大学には合格したい」とほざく。

で、秋も深まる１０月に焦った顔して
「どうしよう？？？先生、何とかしてよ！！」
と、あたふたする。

今更遅いよ。さんざん怠けておいて。
自業自得。浪人すれば？

焦るだけまだましと思った方が・・・

予め不相応な志望校設定しちゃってる高校生には
どう対応してる？
どう考えても、無理なんだけど。
この時期にあまりストレートに「落ちるでしょ」なんて言うと
発狂しそうで面倒だし。

>>693
書いてないって。

>>708
すべり止めも受けさせるのがいい。
そして遠まわしに落ちる可能性もあることを生徒、親に
言って予防線も張っておくこと。

>>708
勉強しないくせに志望校を高く設定する香具師なら

漏れも分不相応な大学を目指して結局受かったけど、
今のお前の三倍は勉強したから受かった

とかいってみたら?
そんなこといってもどうせ勉強しないだろうから、
勉強しない様子を見ては、｢それじゃあ受からんぞ｣と。

成績が悪くても教師の指導が悪かったせいでなく生徒の怠慢のせいであることを
自分の受験生時代の大変さを語ることで間接的に指摘する。
これ基本ですね
というか戦略ではなく、余りの怠慢にむかついてガンガン言ってしまうだけなんだけどね
絶対に俺のせいにはさせないよ

なんか納得いかない。
生徒が俺に相談もナシに勝手に高い志望校を設定して
「ここに受からなかったら家庭教師の責任だからな」という
無言の圧力をかけてくる。

親に「あたりまえのことですが自分で勉強しないと受かりませんよ」
と最初に言う
今高３もってるけど志望校は１００％無理
このまえ親に「勉強してないし受かりませんよね？」と言われたよ
でも家庭教師は続けるらしい
俺は儲かるからなんでもいいんだけどな

具体的なセリフ

「志望校ってのは最初に決めるものじゃないよ」
「３年間の勉強の成果を最後に試すのが受験だよ」
「受験情報は学校の先生が詳しいから聞いてみなよ」
「模試を受けてみなよ。で、合格可能性判定が８０％なら合格だよ」
「周りは夜中の３時まで勉強してるから、そいつらに勝てば合格だよ」

みなさん、そろそろ本気で予防線を張る時期に来ていますよ？

不当に身分不相応な志望校を設定する奴というのは
不当に身分不相応な要求を家庭教師にするものだ。
基本的態度は同じく他力本願＋責任転嫁主義。

そのような家庭には逆に身分不相応に拍車をかけるような
志望校を再設定させることで黙らせる。
偏差値４０しか無い生徒が偏差値ランク５０の大学を身分不相応に
志望したら、こちらはあえて偏差値７０の大学を志望させるように
けしかけるのだ。

偏差値４０の高３が「法政に行く」と言ったら
「おまえの大志とはその程度か！男なら早稲田・慶應ぐらいは目指してみろ！」
と怒鳴りつける。
すると生徒も親も「いくらなんでも無理だよ・・もう勉強したくない」となり
法政どころか国士舘が相応しいんです・・と諦める。

俺の授業を受けたにも関わらず、法政とは何事だ。
１年間、何を聞いていたのだ。
まともに受けていれば東大の英語など楽勝のはず。
しかしおまえは偏差値４０で法政で我慢すると言う。

我慢することはない。堂々と東大・早稲田を併願しろ。
男なら受けてみろ。
そして落ちるときは玉砕だ。その時は潔く国士舘だ。
さぁ、残りの数ヶ月、俺の授業で力を付けるんだ。

これでいい。

輪基地ｲｲ(・∀・)

>>718
あぼーんが面倒なんで、名前を何回も変えないでくれますか？

福沢諭吉というよりは、江田島平八ですね。

>>721
同意（W
懐かしいな。男塾かっこよかったなー。

なんだか和気地のレス見てると元気出てくるわ（笑
これからＤＱＮ家庭に指導に行くけどちょっと勇気出たんで
元気に行ってきます。ありがとう。

恫喝カテキョいいなー

諭吉さんがカテキョーで使っているテキストは
やっぱり民明書房の本なんでしょうか？

>>725
烈しくワロタ！！！！（W

テンプル大学ジャパンに入学予定の者です。
日本の大学じゃないので、日本の大学生と同じように日本で家庭教師や塾の講師は
出来ないんですか？
問い合わせても、返事が曖昧なのでここで質問させてもらいました。

>>727
質問スレがあるぞ。

>>727
問題なくできるよ。
オレも海外の学校でた人間だ。
がんばれ！

>>721
そうそう！俺も何か懐かしい雰囲気を和気地氏から感じ取っていたが
まさしく江田島平八なんだよな。

＞和気地
いっそのこと、コテハンを「江田島」に変えてよ？

つか、強引な路線といい、反省の無さといい
男塾をそのままカテキョーでやってるような感じだ。

土曜の夜にカテキョーなんて
「先生、彼女いないの？」って言われない？

>>732
もともと居ないだろうと思われているから大丈夫。
つか、俺の服装見れば誰も俺に彼女がいるなんて
思わない。いつも同じ服着てるし。

>>732
男子生徒相手だから、そんなこと言われてもかまわんよ。
女子生徒でもジャイ子だと同様。

俺さー、ちょうど１２月２４日（クリスマスイブ）に
女子生徒に家庭教師あるんだよなー。
でも無理矢理用事作って休もうかと考え中。
なんか、２４日に行ったら行ったで、かっこわるいし
なんか変じゃない？
ちなみに、その子は２４日は予定通り授業できます、と言ってるんだけど。
どうしようかなぁ。

>>735
変じゃないよ。＞２４日の指導
考えすぎ。別にかっこ悪くない。
見栄を張りたいの？だったら馬鹿らしいよ。
もっと堂々としろって。

>>735
「先生」なんだから巷の男女の色恋沙汰とは別の目で
見られているはずだよ。
むしろ「先生、今日休んで今頃エッチしてるの？不潔」って
思われる方が後々冷たくされそうだよ。

>>737
女子生徒が何歳なのか分からないが
休んで今ごろエッチしてるの？なんて普通は考えない。
クリスマスだし恋人や友達と楽しく過ごしてるんだろうくらいでしょ。

NHK見てるか？記憶力だと。

>>738
おまいは今時の女子小中生の接している
性メディアのえげつなさ・露骨さを知らない。

どうしよう・・・・・・文系なのに、中３の数学担当になってしまった。
どうしよう・・・数学なんて全然出来ないよぉぉぉぉぉぉぉ。
数学なんて、中１からいつも成績は１か２だったのに。

安心しろ。おまいは厨房の時と比べて遥かに頭が良くなっている。
指導前のほんの２．３時間予習すれば、よっぽどできのいい
生徒でないかぎり普通は不自由することはないだろう。
　

７４１わはははざまあねえな。ちなみに俺は１年時の数学の成績は３だぜ

１０段階でか。

744ちげえよ５段階でだ

７４２じゃあ俺も大学生なるころにはブラボーな感じで頭よくなってるのか

最近荒らし行為（ＡＡ貼り付け・連続コピペなど）が多発しています。
荒らし行為に対しては、完全無視が一番効果的ですから、
例えsageであっても反応しないで下さい。

大学による

７４７無意味なコピペしてんじゃねえぞ

完全無視が一番効果的ですから

７４８なんでだ

>>741
中学レベルなら余裕だろ
君も大学生になったんだから
まさか因数分解もできないような大学生じゃないよな？

さてはまた荒らしてほしい馬鹿がいるな

752も言ってるが因数分解ができない大学生もいるんだよ
とくにFランクに多い、と思われ

７４１はいまごろばっくれる準備をしてるな

Fランクに行ってる馬鹿どもは大丈夫かよ。

「ま、見解の相違だな。世の中には多様な価値観が存在する。」
という言葉があるようにﾋｷｰのことをよく思ってないやつもいるんだろ
気にするな

おっぱいすいてええええとくにじょしこうせいいいいいいいいいいいいいいいいいいい

>>756
オマエモナー

おれのことをよくおもってるやつは見る眼あるよ

７５９うるせえんだよＦ厨馬鹿

さてカラクリサーカス買いに行ってくるか。
　
１巻のしろがねの露出には参ったぜ。やっほおおおおお
しろがねでおなってる同士はいねええええかああああ

ついでにジョンレノンのCDかってくるわ

俺様用しおり

ここまで読み飛ばした

中学程度で１か２は低すぎだ。

中学時代より、普通頭は硬くなってるんじゃ？
中学数学と言えど、難しいのはいくらでもあるぞ。

ヒキ中、ここで遊ぶぞ
ttp://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1068133707/l50

>>761
一応国立ですが？
学歴ネタはしたくないんだがFランクだからって悪く言うもんじゃないよ
もっと大人になれよヒッキー

あのさ〜　このｽﾚつまらなくなったよな

雪地とか言うｸｿコテハンが出てきてから　

ていうか、おまえらきもいよ　

マンセー厨どもめ　厨の相手しすぎでお前らまで厨うつったのね〜(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ　


キモッ

>>768
東大では、確かに数学の試験０点でも英語・国語・日本史・世界史８割なら文一合格できるしな。

生徒は、数学などで
「これからこれを引いてあげれば、答えが出るね」
という言い方を嫌う。

引いて「あげれば」となぜ言う必要がある？　恩着せがましい。
別に数字に「引いてください」と頼まれたわけではない。
こちらが勝手に引いてるだけだ。
それなのになぜ　引いて「あげる」、計算して「あげる」と言うのだ？
「引けば答えが出る」「計算すれば〜」と普通に言えばいい。
こんな感じ。


実は俺も中学生の時同じこと思ってたｗ

>>769
これちゃんと読めてる?>輪吉

釣り吉厨　とかさ〜　
ほんと　ﾊﾞｶばっかだよね　

>>769
プッ(　´,_ゝ｀)

受験生もってる諸君！
逃げ道ちゃんとつくったか？
俺はちゃんとつくっておいたYO!

>>775
どんな風に？

>>774
(　´,_ゝ｀)ポｯ　

最近ｸｿｽﾚ化していることに同意
スーパーだの、謙吉だのよそでやってくれ　はっきりいって迷惑
　

まだ亀レスの方がマシだな最近のスレ内容見てると。

いや、個別ネタではそれなりにおもしろい
と思うんだけど、一つのネタを引きずりすぎなのでは？
情熱叩きにしろ、スーパーネタにしろ、諭吉にしろ。

>>778
でも、参考にはなると思う。
しつこくレスするのは多少うざいかもしれないけどね。

流行りはいずれすたれるだろ
待ってろ

そうそう　
流され杉の香具師が多いんだよ　そりゃ同僚がいないのもわかるが

諭吉がどーのこーの言ってる香具師がいるが、
漏れはぜんぜんつまらんとおもったんだがな。レスする気にもならんかった

高学歴多いから、精神年齢低い香具師多いんだよな

そもそもこのｽﾚの趣旨にコテハンがそぐわない

人物をさすなら>>1みたいな感じで十分　
はっきりいって、コテハンのせいで議論が偏ってしまい総合スレッドなのに相談しにくくなる空気になっている

高学歴＝精神年齢低い　とする奴が一番精神年齢弱い

まぁこのｽﾚ見てると精神年齢ひくい香具師が多いのは事実

しょせんお坊ちゃん達だもん

ダヨネ

７８５反撃ヒッシッダナw

ﾂﾏﾝﾈからしばらくこのｽﾚにはこﾈｰ

NGName

初代ヒッキー中学生
勉強中学生
熱血マンコ
ヒッキー中学生
先黒
奈良
コラファウト☆ミカド
PON太
hikki-tyuugakusei
536
輪吉

NGName

初代ヒッキー中学生
勉強中学生
熱血マンコ
ヒッキー中学生
先黒
奈良
コラファウト☆ミカド
PON太
hikki-tyuugakusei
536
輪吉
FROM名無しさan

もう真っ白。

熱血マンコって誰だよw

コテハン禁止

そういうことを言われると
余計にやってみたくなる性分でして。

諭吉が出てきて最近思ったことを少し述べる

本当にここの住民は高学歴か？
いや、東大早稲田慶応レベルじゃないのがゴロゴロしてるんだろう実際は。
だから業者介してDQN家庭紹介されて2000円程度の低時給で下らぬ苦労してるんだ。

例えばおやつが出る出ないとか、ヤンキー生徒に舐められてるとか口答えされるとか
親がDQNだとか、、、、

家庭教師スレはここしかないから俺もここを時々見ることがあったが
俺はそんな苦労したことないから同じバイトでも境遇が違うもんだなと思ってた。
俺の受け持った家庭の父親は開業医とか大学教授とかばかりだし、時給に不満はないし
親は協力的だし、苦労といえば頭の少々弱い金持ちの御坊ちゃんをどうやる気にさせるかぐらいだよ

ここの住民はみんな家庭教師という共通のバイトをしてはいるが大多数は
最近出現した諭吉の環境とは全く違う環境で教えてると理解したほうがよい
諭吉に消防を教えさせたいという輩がいたが彼がそんな人間を教えるなんてのは
ありえないとわけだ
顧客層がそもそも違うから同じ土俵で議論する事自体不毛なんだよ

>>796
何人教えたか知らないけど、運がよかっただけでは?

なんか偉そうに弁舌たれてる香具師がいるな

俺は、がきに家の鍵しめられたり、不登校受け持ったりと、
問題児専門とみなされてるらしい。

関係ないがトライに紹介してもらうなんてアフォだな

やべぇ、マジで中３数学なんて分かんないよぉぉ・・・ｵﾛｵﾛ。
ってか因数分解とか二次関数とか方程式とか……全然解けないし・・・いや、マジで。
文系の文学部の人間に数学なんて、マジで酷だって!!!
一応中堅私大だけどさ、数学なんて全然使ってこなかったし････････｡

何か、相似とか平方根とか有るらしいんだけど、全然訳がわかんないし……ｵﾛｵﾛｵﾛｵﾛ。
マジで泣きたい……ってか業者の巧みな話術(罠)に引っかかった・・・。

今から簡単な参考書でも買って勉強汁。
俺も私立文系だが、勉強して初めて覚えた高校数学を今は教えてるぞ。

>>801
数学、難しくない？
俺は、マジでもうチンプンカンプンだよ・・・ははははは。
今から勉強しても間に合うだろうか…………泣。


とりあえず鏡に向かって・・・・・・「なぜベストを尽さないのか」と唱えてみよう。

簡単なやつで良いから、まず参考書で勉強することだ。
ベストを尽くせ。
あとは、実際の授業で分からないことが出てきても、話術でなんとかごまかせ。
文系のおまいなら何とかなるはずだ。（実際俺も何とかできた）

>>803
明日、簡単な参考書買って、猛勉強します。マジで受験勉強する気分でやろうっと。
あと、その「ごまかす話術」の例だけでも教えてくれませんか？　　(教えて君みたいでごめんなさい)

こればっかりは、参考書に載ってないんで、ここで聞くしかない。

参考書代、そのために費やす時間などを考えると
報酬が非常にバカらしいな。

>>805
家庭教師なんて、本当にわりに合わない商売だよ。
実際家庭教師なんて、ボンボンが多いしね。

>>805
だって、ﾃﾚｱﾎﾟの姉ちゃんの巧みな話術で・・・グスン。
ううう、文系科目だったら大丈夫なのに……とくに日本史とか。
そしたら、参考書なんて家に腐る程んだけど・・・

そんな特別なことはないんだが…
別に俺が話術得意ってわけではなくて、まあ、その場になれば何とかなるもんさって言いたかったわけで…

例えば、
「あっ、やばい！ちょっと今これド忘れしたなぁ。でもまぁ、よくあるパターンの問題だよ。次まで思い出しとくよ。今はそれより基本となるこの問題のこと教えとくから、自力でさっきの問題まで到達してみな。俺も誰でもそうやって来たからな」
とかね。

>>808
何となく分かったけど、多分何度も「ちょっと今これド忘れしちゃった」とか
「君はそれについて、どれ位勉強したの？　しっかり自分で学んだ方が身につくよ」とかって
逃れ手段を使うと思う。一日５回６回使うかも……うわぁぁぁん。もはや教師じゃねぇ。クビになりたい。
わざと態度悪くして、クビになるか……。

勉強カリキュラムを作って、それにそって勉強するよう押し付ければいい。
おまいもその分だけ常に予習すればいいから、そんなに負担にはならないんでは？

あと、学校での進み具合とか（又は生徒の進み具合）を詳しく聞き出すのも重要。

うちは参考書代も予習代ももろてるで。
自腹ってスタンダードなのかな

普通はあらかじめできる科目しか担当させないのでは？

俺なんて、理系なのに中2の理科（化学)忘れちゃってて焦ったよ
大学は電子科だから、化学は全然マジメにやってないっていうのもあるけど・・・
ちなみに炭酸水素ナトリウムの分解の問題。覚えてねぇって！

教師があまりにもそんな逃げ腰な教え方してたら
生徒とか家庭が信用しなくなるよ。
だから、教えれない科目ははじめから
「できない」ってきっぱり言おう。
ムリしてやってもいいことはないし、生徒に失礼。

７９６お前市ねよ

>>815
ゴメン、できないって言う方が逃げ腰だと思う
できないところをできないって言っておくのは同意だけどさ

おまえら家庭教師やるならさいあく早計だろ？

学力だけで言っても、レベルの低い生徒にはレベルの低い大学生がいいこともある
人格で言ったら学歴はまったく関係ない
むしろ輪基地のよう（ｒｙ

帝京大生が過程に信頼してもらえるとでも？

どうせ誰が教えても同じなんだから、ようは信頼と
はったり、外見だろう。

情熱派は家庭教師向いてないからヤメたほうがいい。

昨夜は病的にコテハンに対してヒステリックになっていた奴が
場をシラケさせていたな。

なんだか最近「つまらない」を連発する人が荒らしているけれど
何か僻みっぽくない？自分が一番つまらないことに気づいてないね。
空気が読めていないというか。イヤなら出て行けばいいのに。
自分の思い通りにならないと興奮して怒るタイプだね。
友達に嫌われてるだろうね。

>>823
同意。
スーパーカテキョーが出てきて以来
それに必死で噛みついてる人がいるけど
情熱氏？

>>796
＞俺の受け持った家庭の父親は開業医とか大学教授とかばかりだし

これは偏見では？層に関わりなくDQNな家庭はDQNだし
まともな家庭はマトモ。
俺はセンターも個人も多くこなしてきたが、親の職業による
類型化はできないと感じた。

>>823
土曜の夜中に必死で２ｃｈでカキコしてるような人間だから
友達はいないだろ。

>>803
ベストを尽くせ、とか言ってる時点で
もうダメでしょう？
自分に荷が重いと思ったらすぐに降りるのがいい。
わざわざ悩みの種を増やしているだけ。

マジメな話ばかりだと却ってつまらなくなると思うが。
情熱だのスーパーだの和気地だのヒッキー中学生だの
いろいろいるからスレが成り立っているのだと思うが。

>>828
情熱ｸﾝは他のタイプを認めたがらないから。

　　　 ／∵∴∵∴＼
　　 /∵∴∵∴∵∴＼
　　/∵∴∴,（･）（･）∴|
　　|∵∵／　　 ○　＼|
　　|∵ /　　三　|　三　|　　／￣￣￣￣
　　|∵ |　　　＿_|＿_ 　|　＜　うるせー馬鹿！！
　　 ＼|　　　＼＿/　／　　＼＿＿＿＿
　　　 　＼＿＿＿_／

「盛り上がっているのを見ると水を差したくなる」奴
というのが、どこの世界にもいるわけよ。

>>829
随分と小さな器の持ち主ですね。

俺はこの後カテキョーだよ。今は漫画喫茶。

>>833
いってらー

今思った。えっちねたにカテキョｽﾚ立てようぜ
そっちの方が楽しそうだ

まじで困ってる
DQN家庭で成績のクレームが親から来たので
「回数が週１回じゃ足りないのでもう少し増やせば
ある程度カバーできるんですが」と答えたら
親が怒って「力不足を時間のせいにしてる！」と息巻かれたよ・・
もうやめたい。どうすればいいんだ？
でも週１回９０分で、中３を５教科なんて全然時間足りない・・
センターに問い合わせたら「受験生担当は受験終了まで交代不可能」だってさ。
まじで困ったよ。

>>835
おう！俺も行くから立ててくれ。
ここは女子ヒス照りカテキョーがイライラしてて
妨害されるからな。

>>836
そういう場合はスーパーカテキョーです。
具体的方策は上の方にありますので
ご覧ください。

>>836←つまらない連呼教師はこういう人に対してどんなアドバイスをするんだろうね？

教え子とイチャイチャしたり、ギュ〜ッてし合ったり、チュッチュッてしたり、
裸になって戯れたり、心も体も一つになったりできる時って、ありますか？
もしあるのなら、この仕事をやってみたいです。

>>839
子供が「わーん！つまんないよー！ママー！」と言ってるのと
同じ精神状況だろうから、具体的な助言も何もできないでしょ。

１人のDQN生徒（高１）を２人で分担してるんだが
どうやらもう１人の教師もスーパー方式でやっているようだ（ﾜﾗ

情熱で指導したくなる生徒に当たってみたい。

お前ら本当にスーパーカテキョとか面白いと思うか？
仲間内だけで通じる造語で盛り上がるなんて、まさに小学生だろ。
さらにそれを非難するだけで「シラケる」「空気が読めてない」とかさ…
お前らこのスレでお友達ごっこでもしてるのか？
正直、今のこのスレの雰囲気は異常だと思う。

>>844＝的はずれ

面白いと思っている人間に対して「面白いと思うか？」と問うなんて
おまえはアホか。

世の中、おまえの価値観と同じ人間ばかりじゃねーっての。

＞仲間内だけで通じる造語で盛り上がるなんて、まさに小学生だろ。

話について行けないから発狂してるだけに見えるんですけど・・・

>>836
適当にやってれば、向こうが首にしてくれるだろう。
すぐに首にしてほしければ、妥協せずにもっと自己主張しろ。
DQN親に対してマシンガンを打ち続けろ。

>>846
同意。

>>844の誤りは、スーパーだのコテハン関係で盛り上がる連中に対して
「説教」をしてしまうところだな。
なんで攻撃するのか理解できん。
ここは>>844の掲示板では無いだろう。私物化するのは間違いだ。
コテハンで盛り上がる連中が、盛り上がっているのを見て
「おまえらの盛り上がりは間違い」と言う権利は残念ながら>>844には無い。

俺は、>>844がカテキョーに対して持論を述べるのは一向に構わない。
コテハン連中が持論を述べることも一向に構わない。
なぜならここは自由な意見を述べる掲示板だから。

気に入らないのは、その自由を奪おうとする>>844のエゴ。

>>844さんって、予習しずに授業受けて「全然わからん」と言ってるDQN生徒と同じですね。

>>849
同意。仕切屋が来るとどの板のどのスレでも荒れる。
８４４は仕切屋なんだね。

盛り上がってきました

>>844
キミを疎外してるつもりは無いんだけど・・
疎外感を与えてしまったのなら謝るよ。ゴメンね。
でもさ、ｽｰﾊﾟｰとか情熱とかの話を楽しいと思ってる
人も俺以外にも結構いるのだから、それを攻撃するのは
やめてほしい。

＞844さんって、予習しずに授業受けて「全然わからん」
＞と言ってるDQN生徒と同じですね。

絶妙な例え（爆

文化のあるところに学術用語は生まれる。
ここはいわば「DQN家庭に対する方策研究会」でもあります。
その研究成果の発表が日夜行われる過程においては
「情熱式」「スーパー式」「諭吉式」「ヒッキー馬鹿」といった用語が
誕生するのはむしろ当然のことなのです。

郷に入りては郷に従え

そうです。必要なのは過去ログを読んで世間（このスレ参加者の
お約束事項）を知ることなのです。

>>849
>>853
確かに「説教」するのは間違ってました。
すみませんでした。

というわけで、去ります。
どうも、お騒がせしました。

便利だと思うよ。スーパーカテキョーという言葉。
この言葉が無かったらいちいち「適当にやろう」だの
「お世辞を言おう」だのクドクドと説明しなくてはならない。

毎日毎日「DQN家庭に悩んでる。どうしたらいいですか？」
という質問に対して、いちいち「そういう場合は適当にやって・・」と
全部説明なんて面倒でループだよね。

でも、「スーパー」で行けばいいよ。と言えるならそれは便利。
あとは質問者が「スーパーとは何ぞや？」と過去ログで調べるだけ。
便利な道具だと思うよ。

>>843
カテキョじゃないけど、情熱指導したくなる生徒いるな。
カテキョ先は、DQNでだめだ。

これからカテキョー。
今日の生徒は情熱指導したくなる中３男子。
できない子だが、俺の指導を一生懸命聞いてくれるので
こっちも一生懸命わかりやすく教えてる。

明日の生徒は反抗しまくりのDQN高校生。
もう完全にスーパー。
落ちるところまで落ちろ、という感じ。

では指導に行ってきます。

>>856
俺も少々キツい言い方をしてしまってスマン。

正直、このｽﾚは精神障害者の集いだろ
マンセー君は何事にも逆らえない、ただ空気に流されるだけのゴミ野郎

用語を作ること自体は自然な流れだと思うが、コテハンが空気を汚すようなことはやめれ
もしこのままマンセー君が増えて、このｽﾚがコテハンばかりになったらうざ過ぎてこのｽﾚは廃れるだろう

コテハンが増えると内輪同士の交流になってしまい、うざ杉。

結論はおまえら全員視ねということだ(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ　

おっと８６１が反撃をはじめたああああああ

三|三
　　イ `＜　　　　　　　　 　 　 ,.．-──- ､　　　　　　　　　_|＿
　　￣　　　　　　　　　　 　 ／. : : : : : : : : : ＼　　　　　　　　|＿　ヽ
　　　∧　　　　　　　　 　 /.: : : : : : : : : : : : : : ヽ　　　　　　（j　　）
　　 /　 ＼　　　　　　　 ,!::: : : :,-…-…-ミ: : : : :',
　　　　　　　　　　　　　 {:: : : : :i '⌒'　 '⌒' i: : : : :}　　　　　_ヽ＿∠
　　└┼┘　 　 　 　 　 {:: : : : |　ｪｪ　 ｪｪ　|: : : : :}　　 　 　 ｌニl ｌ ｜
. 　 |＿|＿|　　, ､　 　 　 { : : : :|　　　,.、 　 |:: : : :;!　　　　　 l─| l 亅
　　　_＿　　　ヽ ヽ.　　_ .ヾ: :: :i　r‐-ﾆ-┐ | : : :ﾉ　　　　　　　 _
　　　 ／　　　　 }　 >'´.-!、 ゞイ! ヽ 二ﾞノ ｲゞ‐′　　　　　　l　 ｀ヽ
　　　´⌒)　　　 |　　　 −!　　 ＼` ｰ一'´丿 ＼　　　　　　　l/⌒ヽ
　　　　-'　　　 ﾉ　　　 ,二!＼　　 ＼___／　　　/｀丶､　　　　　 _ノ
　　　　　　　 /＼　 ／　　 　＼ 　 /~ﾄ､　　 ／　　　 l ＼
　　　　　　 /　、 ｀ソ!　　　　　 ＼/l::::|ハ／　　　　　l-7 _ヽ
　　　　　　/＼　　,へi　　　　⊂ﾆ''ー-ゝ_`ヽ、　　　 |_厂　_ﾞ:、
　　　　　 ∧　 ￣　,ﾄ｜　　　 >‐-￣｀　　　　＼.　　| .r'´　　ヽ、
　　　　　,ﾍ　＼_,. '　| |　　　　丁二＿　　　　　7＼､|ｲ　_／￣ ＼
　　　　 i 　 ＼　　 ハ��　　　 　　 |::::|`''ｰ-､,_/　 /＼＿　 _／⌒ヽ

こんなスレが・・・

http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1068117966/

>>837
ホントに立てようか？ｗ
今までの、ムカつく生徒にこんなことをしてやったとか
生徒とこんなことしてちょっと楽しかったとか、そういう話は見てて面白かったんだけどね
今はいろんな考えの人が「それはアホだ。間違ってる。市ね」って言い合ってるだけなんだよな

えっちねたのｽﾚに姉妹ｽﾚとしてここを紹介したら
えっちねた住人が入ってきてさらに収拾がつかなくなって楽しいかもな

帰ってきました。
今日も中３生徒で一生懸命勉強がんばってた。
俺が出した宿題もきちんとやってあった。
この生徒、成績かなり上がった（オール２からオール３へ）んだけど
志望校が謙虚で、オール３で余裕すぎるところなんだよね。
ま、家庭の方針だろうから、俺が余計なことを言うのは
控えようと思うけど。

さて、明日は超憂鬱な高校３年ｳﾙﾄﾗDQN反抗しまくり態度最悪♂生徒。
今からもう憂鬱モードになってきた。
俺に授業中に挑発行為をしてくる奴なんで、無視放置状態で
淡々と指導しているんだが、かなりストレス溜まる。
「先生、これで本当に合格できるんでしょうねぇ？」と俺に聞いてくる。
家庭教師の時間だけ勉強すれば当然に大学に合格できると
信じているようなのでとても始末が悪い。

>>861←香ばしい香具師が来たなｗ
　　　　　とても大学生とは思えないのだが。
　　　　　何かよっぽど悔しいことがあったのだろう。
　　　　　気の毒に・・ﾁｰﾝ

＞正直、このｽﾚは精神障害者の集いだろ

なんだかものすごく頭の悪そうな発言ですねえ。
カテゴライズが稚拙すぎません？

＞マンセー君は何事にも逆らえない、
＞ただ空気に流されるだけのゴミ野郎

気が触れてしまっているのですか、あなた。

＞用語を作ること自体は自然な流れだと思うが、
＞コテハンが空気を汚すようなことはやめれ

空気を汚すというのはアナタのような書き込みを言うのですが。
それにコテハンの登場回数など微々たるもの。
それに過敏に発狂的反応を示すアナタの土偶的知能態度が
場のレベルを下げていますよ。

＞もしこのままマンセー君が増えて、
＞このｽﾚがコテハンばかりになったらうざ過ぎて
＞このｽﾚは廃れるだろう

アナタのような精神分裂的過剰反応者が必死で暴れている限り
廃れるどころか、無為にスレは伸びますよ。

＞コテハンが増えると内輪同士の交流になってしまい、うざ杉。

まるで女子高生ですね。お話になりません。

＞結論はおまえら全員視ねということだ(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ　

結局、あなたの白痴ぶりはそのへんの駄馬と同じということが
このレスで証明されてしまいましたね。

ご愁傷様です。

なんでコテハンが少し出てきたぐらいで
そんなに怒っているのかよくわからない。

釣れまくりだな、このスレ

>>866
だよなー。
やっぱ、生徒次第だよなー。

俺は担当してる生徒に受験生がいないせいもあって
ほとんどスーパー方式になっちゃってるなぁ。
情熱でやると、こっちの満足感はあるんだが
生徒の不快指数が上がっていくので、遊んでやらないと
馬鹿を見てしまうよね

>>871
キミ、みんなの嫌われ者になってるよ。

コテハンが嫌いな人へ

コテハンが嫌いな人は直接にコテハンに対して
苦情を言ってください。
その他の非コテハン者にまで言われても
困るんです。

>>873
同意。ただ、受験生でも情熱だけの指導だと嫌われるよ。
たまにスーパー方式も混ぜながら緩急の流れが大切。

コテハンの中には、悩んで傷ついた人に対して
偉そうにアドバイスする奴がいるから、それで
恨みを買うんだよな。

そんな風に、傷口に塩をすり込まれたら
「ちきしょう！今度見たら叩いてやる！」と思われても
仕方ないよ。

で、次にまたノコノコとコテハンで現れたら
それは「はい、出てきましたよ、仕返ししてね」と
言ってるようなもの。

叩かれて当然だよな。
叩かれるからには、それなりの理由があるんだよ。

情熱派や諭吉は叩かれても、おやつ教師などは叩かれていない。
それは、情熱や諭吉が他の人に無神経にキツイことばかり言うから
なんだよな。

>>877
まあね。
でも俺個人的にあまりおやつ教師は好きじゃない。
おやつが全てみたいだし
俺自身あまりおやつ好きじゃないから。

最近出てこないよな、おやつ教師。
菓子屋のバイトに転向したか？

私の生徒（中学２年生男子）が、オナニーに目覚めたようだ。
昨夜も部屋の中に入った途端、栗の花の匂いが充満してた・・。

生徒の勉強耐久時間をきちんと見極めてやらないと
生徒が勉強大嫌いになるよね。
俺は自分が丁寧に親切にわかりやすく説明してるつもりで
これなら長時間でもいいだろう、と思っていたけど、それでも生徒は
ものすごく疲れていることに最近気づいて、こまめに休憩と雑談を
とるようになった。

こういうのは「スーパー」ではないよな？
スーパーというのはDQN親や生徒に対してするものだし。
何て言うんだ？

いい空気だ

>>877
同意。生徒に説教するならまだしも
同じ教師に対して説教するのは傲慢ですね。

>>881
のほほんカテキョー

俺さー、今までカテキョで「態度」「喋り方」について
いろいろと試みてみたんだけど、
俺が２４件の家庭で経験した結果をレポートすると
以下のようになった。（あくまで俺個人の見解だぞ）。
サンプルとなった生徒たちの成績は「普通」の成績。

１）アホっぽく振る舞う
２）秀才チックに振る舞う
３）生徒と同じ精神年齢で振る舞う

のうち、うまく行った順は以下の結果となった。
　　　
小学生なら　　３＞１＞２　（２をやると首になる）
中学生なら　　１＞２＞３　（３やるとナメられる）
高校生♂なら　２＞＞１＝３（１と３は信用なくす）
高校生♀なら　１＞３＞２　（２はイマイチだった）

今、大学受験生を教えているんだけど
教材は「即戦ゼミ」を使ってる。
授業でもそれを解かせて、答え合わせして、
の繰り返し。俺は楽と言えば楽。

しかし、最近、生徒が「友達がみんな速読英単語を
やっているから、速読英単語を授業で使ってくれ」
と、言ってきた。

これ使って授業するの、難しい？
長文だから俺も一緒に読まないといけなくて激しく面倒な予感が
するのだが。訳が横についているが、まさか英文読まないわけにも
いかないだろうし。

８８６お前ばっくれろよ。お前家庭教師失格。エロビデオ屋のバイトデモするんだなカスが

>>886
おすすめセリフ
「大学入試はまず文法をやらないと長文なんて読めるようにはならないよ。
それに、入試問題の７割は文法が出るし、長文はどの受験生もほとんど０点だから
やる必要が無いよ。」

女子高生と変態授業ﾊｱﾊｱ

ちんこ

>>886
その生徒の偏差値にもよるけど
速読英単語なら予め生徒に「ここまで訳してこい」と指示して
ノートの訳をさせてくればいいんだよ。
で、授業の時にその訳と右側の訳を照らし合わせて
採点すればそれでいい。

長文なんて教えようが無いだろ。
ノートに全訳させるしか方法は無いし
それをやらないと成績上がらないよ。
伸びにくい分野だから。
文法と熟語をやっていれば生徒に充実感だけは
与えられるね。受験は失敗するけど。

長文読解でしょ、今の時期は。
今の時期に単語や文法やってるようじゃオシマイ。

高校生は難しいよね。

この時期に偏差値並で早稲田志望の浪人生に
世界史教える事になったのですが…今さら何をすればよいのでしょう。

>>895
現実

文系なのに中３数学担当させられて、マジ困ってたものですが、
予習してみたら、相似とか平行線とかの図形系統は何とかできそうです。
それに、これからの学校の数学は図形が主だろうし、何とかなるかもしれません。
ただ、因数分解とか関数は「公式を暗記しろ」としかいえないかもしれません。

今の時期の中３って、二次関数と図形の相似のあたりだよね。
そろそろ期末テストだわ。

>>895
早稲田の世界史って、用語集の丸暗記をする人が多いよね。
俺は早稲田政経落ちて文�Tに受かったけど、早稲田の世界史は
全く歯が立たなかったよ。国立の問題の方が簡単。
論述なんてハッタリ聞くし。

>>897
相似とか平行線こそ暗記だよ。暗記しないと始まらない
生徒が教えて欲しいところこそ因数分解と関数の解き方
中1までさかのぼって勉強しなよ
そんなに難しいものじゃないからさ

スーパー路線の高３男子生徒がそろそろ受験を前に焦ってきた模様だ。
昨日なんて、俺に「どうしよう・・」と泣きそうな声で懇願してきたよ。
今更遅いんだけど、せめて最後のあがきの手伝いでもしてやろうか
と思い、「●●という問題集と◎◎という参考書を買ってきな」と指示した。
すると「え？俺が買いに行くの？先生が買ってくるのが普通じゃない？
こっちは金払ってるんだし」とまたしても憎たらしい発言をしやがった。
その場では俺は「わかったわかった」と空返事しておいた。
絶対に俺は買わない。自分で買え馬鹿が。

【先生と】家庭教師塾講師のHな関係【生徒】
http://wow.bbspink.com/test/read.cgi/hneta/1068990838/

数学は何回も何回も１ヶ月ぐらいかけて
基本的な問題とルールを詳しく詳しく
紙やホワボに書いて説明して
生徒が「もうクドい。そんなのもうわかってる」
となるまで繰り返しクドクドやるといいよ。

>>902
塾講師は不要だろ。
塾講師なら「オメコー義塾スレ」というのが既にある。
カテキョーには無い。

よって、スレ立て失敗。

>>904
＿|￣|○

>>905
ごめんごめん。
そんなにがっかりするなよ。こっちまで悲しくなる・・

>>905
わかった。俺もあっちのスレに書くから。

そろそろコテハンが降臨なさる時間帯ですね。

諭吉さん、また今夜も爆発するのだろうか・・

基本的に俺はスーパーなんだが
親も生徒もすごくいい人で半情熱でやってるところがある
でも成績が志望校に微妙に届きそうにない
勉強はちゃんとやってるみたいだし指導中は問題を解ける
テストだと緊張して解けないのかなぁ
さて、どうしてやればいいものか？

俺は「スーパーと情熱の間」を行き来してる状態。
俺の場合は自分の体調で決まるなぁ。
俺の体調が良い時だと饒舌になり、お笑いチックに
勉強教えるから生徒は面白がって聞いてる。
俺の体調がフラフラの時は、どうしてもスーパーになってしまう。

>>911
それ、あるね

>>910
やっぱり指導がない日も自分で勉強するしかないんじゃないかな。
あと、指導中にもたまにテストっぽくやるのもいいかもしれない。

>>911
オレも同じ。オレの場合、体調だけでなく精神状態（気分）にも
左右されることある。これじゃあいけないんだけど。
DQN家庭に悩まされてるせいで、通常の生活も鬱になることがある。

>>913
＞DQN家庭に悩まされてるせいで、通常の生活も鬱になることがある。

俺もDQN家庭の前日のカテキョーはどうしても精神状態が憂鬱に
なったり、イライラしてたりするので、他の生徒に影響してしまう・・

オレは以前、塾講師やって今は家庭教師やってる。
塾に通ってる生徒と比べると、家庭教師の生徒って
甘ったれたワガママな生徒が多いよな？

早稲田医学部在学中にカテキョやった。
時給３０００円ですた。
いいバイトだた。

>>916
どうやって入るのか、コツとか心得とかあったら教えてくれ
http://www.waseda.ac.jp/jp/academics2/index.html

生徒の親ってどうして中間テストとか期末テストの
成績にこだわるんだろうか。
俺は中間や期末の対策なんてしたこと無かったし
成績もまったく気にしていなかったから
いまいちよくわからん。

移動の時間とか含めて、
給料が割に合わないから辞めたいと言ったら、
今までの給料全額返せと言われた。
そのくらいの責任は持てと言われた。

>>918
お前が異常
中間、期末は成績に響くし、受験にもかかわってくる
私立中あたりからエレベーターで上がったのか?

厨房どもに神経とがらせんのはムダだＹＯ

お前らに一番大切なものを見失うな　

それは二度と訪れることのない青春だ

中間期末は適当にやって、模試の時は判定が大事だから本気で受けてましたが何か？

>>922
しんじらんねぇw

>>920
いやそうじゃなくて、
初めから受験しか眼中に無かったから
テストとか関係なく自分のペースで
勉強し続けてたってこと。
それに学校のテストって授業でやったとこを
勉強していれば簡単にできるが、していないと
以上に難しい問題とか多いから
テスト対策とかする必要は無いと思うんだが。

922ですが、918に同意

>>924
生徒が君のように自分のペースで勉強できるやつなら
それでいいと思うが、自分で勉強なんか全くしないやつ
の場合、せめてテストでもないと勉強させられないよ。

そして受験生（中3）の場合、2学期の成績がもろに
受験に響くのでこの時期は対策せざるを得ないと思うが。

>>924
で、藻前はカテキョ先の生徒にテスト前でも特に勉強の指示もせず、
担任との面談があるときにも、(漏れの高校では定期試験後にあった)
｢学校の試験なんて適当にやっときます。結局、うかりゃいいんでしょ?｣
と答えるように生徒を諭し、成績表に｢3｣とかかかれるように仕向けたのか?

極端な書き方だったが、藻前が言うとおり、ちゃんと勉強しとけば
学校のテストくらい何とかなるだろう。
だけど、生徒がテストでいい成績が取れないのは、ちゃんと勉強できてないからでは?
藻前は普通に成績がよかったのだと思う。
でも家庭教師を雇う生徒の多くは、そうは行かないはず
特に高校受験では成績の評定は重要なので、学校の成績は重視すべき