アスペルガー症候群なのに国語が得意５

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2013年３月10日２０時をもって
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↓
国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352028775/223-
国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！
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国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！
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ｱｽﾍﾟは言葉を言葉通りにしか解釈出来ないというが、
定型は、言葉→特に日本語は→多様的に解釈できることを悪用して、
一休さんかよと思う曖昧な言い回しや、後で言い逃れできる言い回しをする。
卑怯である。
まあ、俺も、投票を募って、「このスレだけが対象。次スレの事まで言ってない」「母集団はスレ内だけではなく２ｃｈ全部」
とかも言ったりはしたけど。
↓
大丈夫とは言っていない枝野官房長官の会見
http://www.youtube.com/watch?v=jrY8n1odsv0
http://okwave.jp/qa/q6621571.html
http://www.asyura2.com/11/genpatu18/msg/290.html
http://hamusoku.com/archives/4363333.html
「竹島式典に参加するとは書いたが、2013年とは言ってない」
http://deliciousicecoffee.blog28.fc2.com/blog-entry-4905.html ←屁理屈過ぎる
〜〜
字数制限と
行数制限が不一致な板が多いがどうしてだろう？

例えばバス板なんか、
字数的にはﾒﾝﾀﾙﾍﾙｽ板の２倍書けるのに、
行数制限は24行（メンタル板は32行）だし。
〜〜
震災２周年（「２周年」というとｲｲｺﾄみたいだｗ　ちなみに、回忌の場合は「三回忌」か？大学１年生は１回生とも言うし、１時間目は１限目ともいうか。体育祭というか運動会というか。だんだん例が違ってきたｗ）
今日はほとんどのテレビが震災特集だった。

「（避難するため）友達と離れるのが寂しかった」みたいな学生が多かったが、これってアスペにもこういう感情はあるの？
それ以前にそもそもアスペに友達なんていない？（つか、今の子ってケータイあるから、離れ離れになるのは俺達の代の時ほどの辛さではないんじゃ？）。
あと「（避難した先の学校生活に）馴染めないで不登校」なんてのもあったが、定型は適応能力高いんじゃ？

ところで、14：46に黙祷してる人達は中学生や高校生もいたが、今日は平日だから学校なのでは？
ちなみに、東京都の場合は実際に地震が到達したのは1446より数分遅れだし、あとは去年（１周期）は被災地は「14：46の後、津波の時間にも黙祷」があったが、今年はなかったな。風化か。いや、それは１ヶ月後の2011年４月11日の黙祷だったかも？
あと今日のテレビは「被災者・被災地の今」だったね、去年は「初公開津波映像」も結構あったが、さすがにもう津波映像は出尽くしたか。

ｱｽﾍﾟは言葉を言葉通りにしか解釈出来ないというが、
定型は、言葉→特に日本語は→多様的に解釈できることを悪用して、
一休さんかよと思う曖昧な言い回しや、後で言い逃れできる言い回しをする。
卑怯である。
まあ、俺も、投票を募って、「このスレだけが対象。次スレの事まで言ってない」「母集団はスレ内だけではなく２ｃｈ全部」
とかも言ったりはしたけど。
↓
大丈夫とは言っていない枝野官房長官の会見
http://www.youtube.com/watch?v=jrY8n1odsv0
http://okwave.jp/qa/q6621571.html
http://www.asyura2.com/11/genpatu18/msg/290.html
http://hamusoku.com/archives/4363333.html
「竹島式典に参加するとは書いたが、2013年とは言ってない」
http://deliciousicecoffee.blog28.fc2.com/blog-entry-4905.html ←屁理屈過ぎる
〜〜
字数制限と
行数制限が不一致な板が多いがどうしてだろう？

例えばバス路線板なんか、
字数的にはﾒﾝﾀﾙﾍﾙｽ板の２倍書けるのに、
行数制限は24行（メンタル板は32行）だし。
〜〜
震災２周年（「２周年」というとｲｲｺﾄみたいだｗ　ちなみに、回忌の場合は「三回忌」か？大学１年生は１回生とも言うし、１時間目は１限目ともいうか。体育祭というか運動会というか。だんだん例が違ってきたｗ）
今日はほとんどのテレビが震災特集だった。

「（避難するため）友達と離れるのが寂しかった」みたいな学生が多かったが、これってアスペにもこういう感情はあるの？
それ以前にそもそもアスペに友達なんていない？（つか、今の子ってケータイあるから、離れ離れになるのは俺達の代の時ほどの辛さではないんじゃ？）。
あと「（避難した先の学校生活に）馴染めないで不登校」なんてのもあったが、定型は適応能力高いんじゃ？

ところで、14：46に黙祷してる人達は中学生や高校生もいたが、今日は平日だから学校なのでは？
ちなみに、東京都の場合は実際に地震が到達したのは1446より数分遅れだし、あとは去年（１周期）は被災地は「14：46の後、津波の時間にも黙祷」があったが、今年はなかったな。風化か。いや、それは１ヶ月後の2011年４月11日の黙祷だったかも？
あと今日のテレビは「被災者・被災地の今」だったね、去年は「初公開津波映像」も結構あったが、さすがにもう津波映像は出尽くしたか。

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国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！
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※言葉ネタでさえ、下記に引き継がれてしまいした（上記の賠償スレで言葉ネタをやってないという意味ではない）
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/187-
アスペルガー症候群と語用論・意味論
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/gengo/1361179614/84-

私の好きな言葉

光繊線路
小野剛
大内俊身
小川浩
大野和明
滝井繁男
今井功
中川了滋
古田佑紀
通話明細の蓄積漏洩
暴力団体の組織犯罪
旧郵政省の行政職員の利権
総人労と交換屋との愚劣な権力闘争
再就職先を確保するという利権争奪
小野寺正
児島仁
大星公二
西村守正
北海道人脈による旧郵政省関係者との対立を偽装した癒着
警察組織や検察組織までが、関与している
祷雅和、
小寺広哲、
佐田敦彦、
早苗慶太、
田中敏晶、
平木伸幸、
吉田俊宏

欧米諸国から取り入れたもの全て日本人には
合わないからもう一回

さこくしろー

【アスペはただのコミュ障になる
障害年金もナマポも打ちきり決定

【医療】消えるアスペルガー症候群　米診断手引１９年ぶり改訂で
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1367294533/

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈。

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://unkar.org/r/rcomic/1336558027/645＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645

↓おまけ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈。

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://unkar.org/r/rcomic/1336558027/645＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645

↓おまけ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈。

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://www.logsoku.com/r/rcomic/1336558027/645-＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-

↓おまけ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401

俺は国語全然ダメだったけどな。著者の意図に沿って文章を読めないから
自分では出来たつもりでも曲解していることが多かった。模試でもたしか
国語と英語の偏差値の開きが10以上もあった。

俺も謎の国語得意だったな
国語だけが偏差値安定70超で特に文章題は出来がよくて何でこんなにも人の気持ちや意図が読み取れない人間がそんな点取れたのか今でも不思議でしょうがない

国語得意だったし空気(？)も読めない事はないから軽度と思ってるよ自分では

定型から見てそれ言わなくていいのに…って事は結構言っちゃうが自分が言わなきゃ誰も言わないから言ってやるって感覚で失言とは思わない
定型と言うか日本人ってのは難しいわ

>>94

アスペの人が確信犯て言われがちなのは、それが理由だよね。

まあ、リアで付き合えば良い人が多いのは知ってるさ。

【事件】「治療を継続しながら、更生の道を歩ませる最後の機会を与える」…盗撮の白血病男に猶予付き判決、「服役は命に関わる」神戸地裁
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1373370859/

【参院選】 共産・志位氏「選挙区での議席獲得は１２年ぶり・・・うれしい」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1374417145/4＝http://unkar.org/r/newsplus/1374417145/4

4 ：名無しさん＠１３周年：2013/07/21(日) NY:AN:NY.AN ID:7ZbkqaB70
>>1
それは違う。それらは社会的に構築された“創られた伝統”であってジェンダー・ポリティクスの
批判対象になるべきものだろ。簡単に言えば、消費行動と文化的アイデンティティがエポケー
された、「異化作用」の階層的な二項対立の形而上学こそがジェンダーベリフィケーションなのよ。
“サバルタンはかく語りき”とはこういう意味なの。

このあたりを数学的に言えば、位相線型空間内部の真性特異点が拡大の自己同型群の閉部分
群と等長変換されるわけだろ。つまりゲオルグ・カントールが予言してゲーデルの不完全性定理で
見事に証明されたってワケ。

あるいはル・クレジオ的な文学におけるクイア理論的なナラトロジーでもいいんだけどさ。
あなたのディスコース（言説）のトリヴィアルに神経症的な部分がエクリチュールの過程で無残にも
前景化されたわけで。そういったことが私のディコンストラクション（脱構築）の 射程に入るのよ。ポ
ストコロニアルな“政治”のレトリックだね。クィンティリアヌスくらい読めよ。











↑
これ、書いた奴も何言ってるか分かってないだろ

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。


↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://www.logsoku.com/r/rcomic/1336558027/645-＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-


↓おまけ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375552812/5＝http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。


↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://www.logsoku.com/r/rcomic/1336558027/645-＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-


↓おまけ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】
http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31＝http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31

麻生のナチス発言の
解釈が
「国語力があればナチス擁護じゃないと分かる」
「国語力があればナチス賞賛にしか取れない」
と完全に二分されてるけど、
正確な読解力を得意とするアスペの解釈はどうよ？

皮肉嫌味が大の苦手なアスペはこういうのは駄目だ
このニュースで疑問でしょうがないのはそもそもこんな内容のことを人前で純粋に称賛する意味で言うわけないじゃんってとこなんだよな
でも党の結構上にいる人がたとえ皮肉でもこういう引用をしたってことは少なからずそういう発想を持ちながら政治運用しちゃうような党なんじゃないかってのもあって称賛してると感じる人が出てきたのかな？
とそもそも論争になる理由自体わからんアスペでした

麻生氏ナチス発言撤回に「発言内容は編集せず全文を報じてくれ」などの声―中国版ツイッター
Record China 8月1日(木)17時50分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130801-00000029-rcdc-cn&pos=2
より一部抜粋
「引用に引用を重ね、翻訳に翻訳を重ねて、もしどこかで誤訳や曲解が生じればどうなるか、考えてみたことはあるか？
原文、そして全文が公開された状況下ならともかく、取捨選択された訳文を見ただけなら、まず『どうして麻生はナチスに学ぼうなんてとんでもないことを言ったんだ？』と疑問を持たないと」

↑
この記事を読んで思ったが、
英語からフランス語とか比較的論理的な言語同士で翻訳をした場合でも
「ズレ」は起きるのかな？


英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/649


で。
麻生のナチス発言の
解釈が
「国語力があればナチス擁護じゃないと分かる」
「国語力があればナチス賞賛にしか取れない」
と完全に二分されてるけど、
正確な読解力を得意とするアスペの解釈はどうよ？


【政治】 維新・橋下氏 「麻生氏の発言、ナチスドイツを正当化したものじゃない。国語力があればすぐ分かる」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1375351126/
↑橋下発言
【麻生発言】共産・志位委員長「普通の国語力があれば、ナチズム肯定発言だとわかる。それが普通の読み方だとおもう」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1375422552/
↑当該赤旗記事はﾘﾝｸ先の１。橋下発言を受けてのものもある。なおこのスレは多くの２ｃｈまとめサイトにもあるので各自検索してみてね。

麻生氏ナチス発言撤回に「発言内容は編集せず全文を報じてくれ」などの声―中国版ツイッター
Record China 8月1日(木)17時50分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130801-00000029-rcdc-cn&pos=2
より一部抜粋
「引用に引用を重ね、翻訳に翻訳を重ねて、もしどこかで誤訳や曲解が生じればどうなるか、考えてみたことはあるか？
原文、そして全文が公開された状況下ならともかく、取捨選択された訳文を見ただけなら、まず『どうして麻生はナチスに学ぼうなんてとんでもないことを言ったんだ？』と疑問を持たないと」
↑
この記事を読んで思ったが、
英語からフランス語とか比較的論理的な言語同士で翻訳をした場合でも
「ズレ」は起きるのかな？

英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/649


で。
麻生のナチス発言の
解釈が
「国語力があればナチス擁護じゃないと分かる」
「国語力があればナチス賞賛にしか取れない」
と完全に二分されてるけど、
正確な読解力を得意とするアスペの解釈はどうよ？


【政治】 維新・橋下氏 「麻生氏の発言、ナチスドイツを正当化したものじゃない。国語力があればすぐ分かる」★３ http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1375351126/
↑橋下発言
【麻生発言】共産・志位委員長「普通の国語力があれば、ナチズム肯定発言だとわかる。それが普通の読み方だとおもう」 http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1375422552/
↑当該赤旗記事はリンク先の１。橋下発言を受けてのものもある。なおこのスレは多くの２ｃｈまとめサイトにもあるので各自検索してみてね。
麻生副総理のナチス発言、内閣の本音を示す 生活の党 http://www.seikatsu1.jp/activity/diet/20130802ryouin.html
↑本音が出た
ゲンダイネット ナチス発言麻生財務相 どのツラ下げてＧ２０に出るのか！？ http://gendai.net/articles/view/syakai/143785
↑まるで、誤解した報道が悪いと言わんばかりだったのだが、冗談じゃない。どこをどう読んだって、「静かに憲法を変えたナチスに学べ」としか聞こえないのだ。

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。


↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://www.logsoku.com/r/rcomic/1336558027/645-＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-


↓おまけ↓

【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】
http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31＝http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31










【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/l50＝http://unkar.org/r/wcomic/1347045401/l50

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。


↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://www.logsoku.com/r/rcomic/1336558027/645-＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-


↓おまけ↓

【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】
http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31＝http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31









【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/l50＝http://unkar.org/r/wcomic/1347045401/l50
↑パート５くらいまでを「読解力」で検索すると・・・？

武田邦彦　（中部大学） わかりやすいだけでは・・・用語に注意
http://takedanet.com/2011/09/post_2764.html

かつて新聞に「温度差」という用語が登場したとき、私は戸惑った。「官邸と党の間に温度差」というような表現が新聞に登場する？？



「温度差」というからには「温度の差」だから、「官邸の体温が36℃で、党が３８℃」というようなことだから、官邸は健康だが、党は熱が高いという意味かと思ったら、「考え方に差がある」とか「認識に差がある」というような意味らしい（よくわからない）。



あるベテランの新聞記者から「用語は厳密に使うように.言葉の使い方がすべてだ」と言われたことがある。それにしては雑で科学的にも間違っていると思う。



・・・・・・



「地球温暖化」もそうで「気候変動」という英語（climate change）を誰かが「温暖化」と訳した。現在は(renewable energy)、つまり「継続性エネルギー」を、誰かが「再生可能エネルギー」と訳した。そしてそれが国会などで白昼堂々と使われている。

（後略）


↑
理系の人って変にアスペっぽいよね。



知り合いのパイロットも、
飽和状態って表現を化学的な意味でしか使わないし。

俺センター国語188点で東大模試（理系）でも6割取れてたが
現国教師にはぼっちだと知られてたからか、不当に低い点数付けられてたな

2013年８月10日の日刊ゲンダイ（９日発行）の最初のページの●内、
「意図的に学校では教えない戦前戦中戦後の現代史知らない国民が
人口の大半を占めたのに乗じて中韓を刺激し民族感情を煽り憲法を
改正し昔の国家主義再来を狙う勢力が大手を振っている重大な危機」
って、
これ、日本語ネイティヴじゃなかったら
文と文の修飾関係が分かるのか？





まあ日刊ゲンダイの●内はいつもこうだから
意図的にやってるんだろうが・・・

why don't you〜

って、実際には
「〜しろ」という意味になることがほとんどだが、
英米アスペは
これも文字通り・字義通りに
「なぜか尋ねられている」と思うのだろうか



参考

研究社 新英和中辞典

研究社研究社





Why don't you (…)?

アクセントWh? dòn't you ([W16-A34D])?

《口語》 [提案・勧誘などに用いて] …してはどうですか, …しませんか 《★【用法】 親しい間柄で用い, 目上の人には用いない; 省略形は WHY not? 【成句】 (2)》.

用例

Why don't you [Why not] come and see me next Sunday? 今度の日曜日にうちに遊びに来ませんか.

なお、麻生がﾅﾁｽ発言をしたのは今回が初めてではない。
赤旗日曜版（2013年８月11日）の「麻生暴言録」によると、2008年８月の「ナチスに一度やらせてみよう」発言（麻生は「民主党をナチスにたとえたわけではない」と釈明）。
ちなみにこの暴言録には、（ナチスとは関係無いが）2013年１月の「さっさと死ねるようにしてもらう」発言も載っている。 ※参考↓
麻生氏「さっさと死ねるように」発言　ネットでは「メディアが発言ねじ曲げ」の批判も J-CASTニュースhttp://www.j-cast.com/2013/01/22162272.html?p=all
マスコミの抜き出し方に批判殺到--麻生氏の「さっさと死ねるように」発言の真意とは - NAVER まとめhttp://matome.naver.jp/odai/2135876488879941901
マスコミの見出しに騙されるな！「麻生副総理『高齢者はさっさと死ねるように』」に多くの人が反論 - さまざまなめりっとhttp://blog.livedoor.jp/manamerit/archives/65595754.html

なお、麻生がナチス発言をしたのは今回が初めてではない。

赤旗日曜版（2013年８月11日）の「麻生暴言録」によると、
2008年８月の「ナチスに一度やらせてみよう」発言（麻生は「民主党をナチスにたとえたわけではない」と釈明）。
ちなみにこの暴言録には、（ナチスとは関係無いが）2013年１月の「さっさと死ねるようにしてもらう」発言も載っている。
※参考
↓
麻生氏「さっさと死ねるように」発言　ネットでは「メディアが発言ねじ曲げ」の批判も J-CASTニュース
http://www.j-cast.com/2013/01/22162272.html?p=all
マスコミの抜き出し方に批判殺到--麻生氏の「さっさと死ねるように」発言の真意とは - NAVER まとめ
http://matome.naver.jp/odai/2135876488879941901
マスコミの見出しに騙されるな！「麻生副総理『高齢者はさっさと死ねるように』」に多くの人が反論 - さまざまなめりっと
http://blog.livedoor.jp/manamerit/archives/65595754.html

麻生は自分にユーモアあって自然に周囲に伝わっていると思ってるタイプのアスペだな

これ関係の記事、
ほとんどが「賠償を検討」と書いてあるのに、どれも見出しは「賠償請求へ」。
おかしくない、これって？
「検討」と「請求へ」じゃ意味が違うだろ。
一応、下記が「検討」ではなく「求める方針だ」と書いてあるので、この場合なら「賠償請求へ」でいいと思うが、他の記事は見出しが「賠償請求へ」じゃ、あかんだろ。
↓
冷凍庫写真投稿の店再開断念、店員に賠償請求へ
読売新聞 8月13日(火)9時26分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130813-00000246-yom-soci

ステーキ・ハンバーグレストランチェーンを展開するブロンコビリー（本社・名古屋市）は１２日、１８歳の男性アルバイト店員２人が冷凍庫に入った写真をツイッターに投稿した足立梅島店（東京都足立区）の営業再開を断念したと発表した。

　同社は投稿が判明した６日付で２人を懲戒解雇。同店を臨時休業とし、清掃や消毒を行うなど再開準備を進めたが、同社幹部は「店のイメージが損なわれ、再開は道義的に許されないと判断した」などと話している。
同社には１２日までに、電話やメールなどで約９０件の苦情が寄せられたという。

　一方、懲戒解雇された２人以外の同店のアルバイト従業員２２人は全員が契約解除となり、この問題で経営への悪影響も懸念されるなどとして、同社は２人に損害賠償を求める方針だ。



２ちゃんねる　ニュース速報+板　
【読売】安倍氏、靖国参拝見送り意向 (1001)
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1356259548/＝http://desktop2ch.tv/newsplus/1356259548/
↑
ここでも、例えば４番や７番で「検討する＝見送る」とか指摘されていたり。

安倍首相、中韓に配慮し終戦記念日の靖国参拝見送りへ…複数の政府関係者が明らかに 大艦巨砲主義！
http://military38.com/archives/29916714.html＝【毎日新聞】 安倍首相、中韓に配慮し終戦記念日の靖国参拝見送りへ…複数の政府関係者が明らかに http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1374694364/
↑
これも然り

http://dou★seiai.do★usetsu.co★m/201308★10nikkang★endai_2_l★b.jp★g
↑無知より危険な「自分は正しい」という思い込み(日刊ｹﾞﾝﾀﾞｲ2013年8月10日)

正しい歴史認識、国益重視の外交、核武装の実現 安倍、尖閣に公務員見送り・公約破りは竹島式典に続いて早くも２つ目・韓国や支那との関係改善を優先・自民党「出来ることしか書かない」→「来年やるとは書いていない」・島根「できないことは言わない方がいい」
http://deliciousicecoffee.bl★og28.fc2.com/bl★og-entry-4905.html（魚拓は上記ﾚｽ）
↑「竹島式典に参加するとは書いたが、2013年とは言ってない」というまさかの屁理屈！麻生発言(の詳細は上のﾎｳの投稿参照)の後付け言い訳といい、屁理屈も大概にせい！

で、上で書いたﾖｳに、
自民党は「竹島式典に出席するとは言ったが2013年とは言ってない」
「国益に反するTPP断固反対とは言ったが、国益に反さないなら参加する」「反対とは言ったが参加しないとは言ってない」
みたいな、麻生のﾅﾁｽ発言(の弁明。詳細は上記ﾚｽ)よりもさらに無理のある日本語解釈(詭弁)を展開する。

今回の参院選で被災地を回って
「復興措置の決定を迅速化する為にねじれ解消したい、だから自民党に入れて」
いう言葉に被災者は騙されたが、
この「復興措置」って、
「被災地を切り捨てる政策の決定を迅速化する為に」という意味なんだよね。

なお、麻生がﾅﾁｽ発言をしたのは今回が初めてではﾅｲ。
赤旗日曜版(2013年8月11日)の「麻生暴言録」によると、
2008年8月の「ﾅﾁｽに一度やらせてみよう」発言(麻生は「民主党をﾅﾁｽにたとえたﾜｹではない」と釈明)。
ちなみにこの暴言録には、(ﾅﾁｽとは関係無いが)2013年1月の「さっさと死ねるようにしてもらう」発言も載っている。
※参考↓
麻生氏「さっさと死ねるように」発言　ネットでは「メディアが発言ねじ曲げ」の批判も J-CASTニュース http://www.j-cast.com/2013/01/22162272.html?p=all
マスコミの抜き出し方に批判殺到--麻生氏の「さっさと死ねるように」発言の真意とは - NAVER まとめ http://matome.naver.jp/odai/2135876488879941901
マスコミの見出しに騙されるな！「麻生副総理『高齢者はさっさと死ねるように』」に多くの人が反論 - さまざまなめりっと http://b★log.livedoor.jp/manamerit/archives/65595754.html

http://dou★seiai.do★usetsu.co★m/201308★10nikkang★endai_2_l★b.jp★g
↑無知より危険な「自分は正しい」という思い込み(日刊ｹﾞﾝﾀﾞｲ2013年8月10日)

正しい歴史認識、国益重視の外交、核武装の実現 安倍、尖閣に公務員見送り・公約破りは竹島式典に続いて早くも２つ目・韓国や支那との関係改善を優先・自民党「出来ることしか書かない」→「来年やるとは書いていない」・島根「できないことは言わない方がいい」
http://deliciousicecoffee.bl★og28.fc2.com/bl★og-entry-4905.html（魚拓は上記ﾚｽ）
↑「竹島式典に参加するとは書いたが、2013年とは言ってない」というまさかの屁理屈！麻生発言(の詳細は上のﾎｳの投稿参照)の後付け言い訳といい、屁理屈も大概にせい！

で、上で書いたﾖｳに、
自民党は「竹島式典に出席するとは言ったが2013年とは言ってない」
「国益に反するTPP断固反対とは言ったが、国益に反さないなら参加する」「反対とは言ったが参加しないとは言ってない」
みたいな、麻生のﾅﾁｽ発言(の弁明。詳細は上記ﾚｽ)よりもさらに無理のある日本語解釈(詭弁)を展開する。

今回の参院選で被災地を回って
「復興措置の決定を迅速化する為にねじれ解消したい、だから自民党に入れて」
いう言葉に被災者は騙されたが、
この「復興措置」って、
「被災地を切り捨てる政策の決定を迅速化する為に」という意味なんだよね。

なお、麻生がﾅﾁｽ発言をしたのは今回が初めてではﾅｲ。
赤旗日曜版(2013年8月11日)の「麻生暴言録」によると、
2008年8月の「ﾅﾁｽに一度やらせてみよう」発言(麻生は「民主党をﾅﾁｽにたとえたﾜｹではない」と釈明)。
ちなみにこの暴言録には、(ﾅﾁｽとは関係無いが)2013年1月の「さっさと死ねるようにしてもらう」発言も載っている。
※参考↓
麻生氏「さっさと死ねるように」発言　ネットでは「メディアが発言ねじ曲げ」の批判も J-CASTニュース http://www.j-cast.com/2013/01/22162272.html?p=all
マスコミの抜き出し方に批判殺到--麻生氏の「さっさと死ねるように」発言の真意とは - NAVER まとめ http://matome.naver.jp/odai/2135876488879941901
マスコミの見出しに騙されるな！「麻生副総理『高齢者はさっさと死ねるように』」に多くの人が反論 - さまざまなめりっと http://b★log.livedoor.jp/manamerit/archives/65595754.html

これ関係の記事、
ほとんどが「賠償を検討」と書いてあるのに、どれも見出しは「賠償請求へ」。
おかしくない、これって？
「検討」と「請求へ」じゃ意味が違うだろ。
一応、下記が「検討」ではなく「求める方針だ」と書いてあるので、この場合なら「賠償請求へ」でいいと思うが、他の記事は見出しが「賠償請求へ」じゃ、あかんだろ。
↓
冷凍庫写真投稿の店再開断念、店員に賠償請求へ
読売新聞 8月13日(火)9時26分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130813-00000246-yom-soci

ステーキ・ハンバーグレストランチェーンを展開するブロンコビリー（本社・名古屋市）は１２日、１８歳の男性アルバイト店員２人が冷凍庫に入った写真をツイッターに投稿した足立梅島店（東京都足立区）の営業再開を断念したと発表した。

　同社は投稿が判明した６日付で２人を懲戒解雇。同店を臨時休業とし、清掃や消毒を行うなど再開準備を進めたが、同社幹部は「店のイメージが損なわれ、再開は道義的に許されないと判断した」などと話している。
同社には１２日までに、電話やメールなどで約９０件の苦情が寄せられたという。

　一方、懲戒解雇された２人以外の同店のアルバイト従業員２２人は全員が契約解除となり、この問題で経営への悪影響も懸念されるなどとして、同社は２人に損害賠償を求める方針だ。



２ちゃんねる　ニュース速報+板　
【読売】安倍氏、靖国参拝見送り意向 (1001)
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1356259548/＝http://desktop2ch.tv/newsplus/1356259548/
↑
ここでも、例えば４番や７番で「検討する＝見送る」とか指摘されていたり。

安倍首相、中韓に配慮し終戦記念日の靖国参拝見送りへ…複数の政府関係者が明らかに 大艦巨砲主義！
http://military38.com/archives/29916714.html＝【毎日新聞】 安倍首相、中韓に配慮し終戦記念日の靖国参拝見送りへ…複数の政府関係者が明らかに http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1374694364/
↑
これも然り 　　得あいｒへ会い折るｙは絵負いりゃえおりやろいあｙろいあｙラオ言えりゃおいりゃろぃあうｙろあぃうよえいｌるらいぇいるあおえｙれありゃいうおりょららえうりゃいりゃえおいらいぇｒ

名探偵コナン メインスレッド130
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1377611546/306-309

ハヤテのごとく！復活ライブ開演389分前
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375884241/658-685

にんにん

あっ。私これだ。
大学受験のとき、国語の偏差値だけは74とか取れたのに理系教科はどんなに頑張っても58辺りで限界だったわ。英語は65ぐらいだったかな？
女の子が怖かったから理系に進んで、大学(情報系)でも数学ができなくて留年した。
プログラムは勉強すれば必ず出来るようになって好き。

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。


↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://www.logsoku.com/r/rcomic/1336558027/645-＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-


↓おまけ↓

【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】
http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31＝http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31

【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/l50＝http://unkar.org/r/wcomic/1347045401/l50
↑パート５くらいまでを「読解力」で検索すると・・・？

ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/l50
↑2010年後半〜　くらいだったと思うが、過去スレで、ハドラー戦におけるバランの「ダイの身を案じたからではない」発言について。

冨樫義博の幽遊白書　霊丸111発目
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-

名探偵コナンの『あの方』を予想するスレPart58
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1378866075/122,511-512＝http://unkar.org/r/wcomic/1378866075/122,511-512
東尋坊で僕とダイブ！
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/mental/1318307087/74
↑あの方スレ41番目に飛べる

黒服のおっさん2人が割り込んでジェットコースター
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/park/1379551884/l50

名探偵コナン メインスレッド130
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1377611546/124-125,306-309＝http://unkar.org/r/wcomic/1377611546/124-125,306-309

ハヤテのごとく！復活ライブ開演389分前
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375884241/658-685

【田島七技】国士無双-KOKUSHIMUSOU-
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375180523/31,37

【あたしンち】けらえいこ総合Part5【セキララシリーズ】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/comic/1382708995/5-6

【寒川一之】　最後は？ストレート!!　9球目
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1378296232/400-
【ドベを這いずる】こち亀186【長寿漫画】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1382274075/201-202
↑じぇじぇじぇ

【門脇】アラタカンガタリ革神語11【サンデー】|レス抽出(1件 >>968)
http://unkar.org/r/wcomic/1324168786/968＝http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1324168786/968

休職・失業で傷病手当金/失業手当金生活 38ヶ月目http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1380104886/252
不正受給連呼厨は、所詮は他人事の話に鬼の首を取ったが如く騒ぐような性格だから精神病むんじゃないの？
バレたらバレたでしゃあないし、バレたところで他人事なんだしどうでも良いじゃないですか？
不正不正騒ぐならうつ病になったあなたの違法な労働環境を変えるべきだったんじゃないですか？
不正受給は不正受給だけど、もう少し柔軟性持ったほうが良いよ
〜
★神奈川県のタクシー★4台口★http://uni.2ch.net/test/read.cgi/traf/1352876327/457-473 ←下記他sageなど
荒らしてる風には見えないけど？
ただ、一方的に質問が多いからウザイけど、質問の内容にはスジは通ってる。
473 ：国道７７４号線
>>472
まったく関係のないような内容でもないし
関連すると思われるスレで、広く意見を聴取しようと、してるともとらえられる。
ただ、若干マルチであり、荒し風な感じは、アナタと同様に俺も感じるが
書いてある内容は、それなりにツボをとらえた内容と感じるから
マルチ、荒しを、内容が上回ってると感じる。
〜
★神奈川県のタクシー★5台口★http://uni.2ch.net/test/read.cgi/traf/1376295620/310
質問そのものは、興味深い内容だから賛同できる部分もあるから。俺の判断。
逆に、なんで構わないのか理解に苦しむ。内容にもよるが。
（後略）
〜
／^0^＼身延線・御殿場線･東海道線沼津口スレ 18http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1370617709/640←age
【プロの】史上最強の弟子ケンイチ178【仕事】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1381494604/878←黙ってｽﾙｰ
車椅子だけが障害者か？障害が武器の車椅子 28台目http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1372345082/45←何かを規制しる
【田口ケンジ】　姉ログ　Part2 【サンデー】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1366258908/865←BS
箱根登山鉄道スレ　【小田原−強羅−早雲山】 http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1371812042/246←ｽﾙｰしても無意味

休職・失業で傷病手当金/失業手当金生活 38ヶ月目http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1380104886/252
不正受給連呼厨は、所詮は他人事の話に鬼の首を取ったが如く騒ぐような性格だから精神病むんじゃないの？
バレたらバレたでしゃあないし、バレたところで他人事なんだしどうでも良いじゃないですか？
不正不正騒ぐならうつ病になったあなたの違法な労働環境を変えるべきだったんじゃないですか？
不正受給は不正受給だけど、もう少し柔軟性持ったほうが良いよ
〜
★神奈川県のタクシー★4台口★http://uni.2ch.net/test/read.cgi/traf/1352876327/457-473 ←下記他sageなど
荒らしてる風には見えないけど？
ただ、一方的に質問が多いからウザイけど、質問の内容にはスジは通ってる。
473 ：国道７７４号線
>>472
まったく関係のないような内容でもないし
関連すると思われるスレで、広く意見を聴取しようと、してるともとらえられる。
ただ、若干マルチであり、荒し風な感じは、アナタと同様に俺も感じるが
書いてある内容は、それなりにツボをとらえた内容と感じるから
マルチ、荒しを、内容が上回ってると感じる。
〜
★神奈川県のタクシー★5台口★http://uni.2ch.net/test/read.cgi/traf/1376295620/310
質問そのものは、興味深い内容だから賛同できる部分もあるから。俺の判断。
逆に、なんで構わないのか理解に苦しむ。内容にもよるが。
（後略）
〜
／^0^＼身延線・御殿場線･東海道線沼津口スレ 18http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1370617709/640←age
【プロの】史上最強の弟子ケンイチ178【仕事】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1381494604/878←黙ってｽﾙｰ
車椅子だけが障害者か？障害が武器の車椅子 28台目http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1372345082/45←何かを規制しる
【田口ケンジ】　姉ログ　Part2 【サンデー】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1366258908/865←BS
箱根登山鉄道スレ　【小田原−強羅−早雲山】 http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1371812042/246←ｽﾙｰしても無意味
♪箱根の山は天下の険♪箱根登山・伊豆箱根スレ 8 http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/bus/1382252574/146←ｽﾙｰした結果…

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://unkar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://www.logsoku.com/r/rcomic/1336558027/645-＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-

↓おまけ↓

【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114＝http://www.logsoku.com/r/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.logsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】
http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31＝http://unkar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31

【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/l50＝http://unkar.org/r/wcomic/1347045401/l50
↑パート５くらいまでを「読解力」で検索すると・・・？

ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/l50
↑2010年後半〜　くらいだったと思うが、過去スレで、ハドラー戦におけるバランの「ダイの身を案じたからではない」発言について。

冨樫義博の幽遊白書　霊丸111発目
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-

ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ

自分が知ってる又は理解してる言葉は日常会話で正しく活用できるの？
意味が違うとか、使い方が違うとか指摘される？

アスペだけどやはり国語、古典、漢文全部ダメ。何故か英語は大得意だった。数学もできたから受験には強かった。

俺は家庭環境が悪くて全般的に成績は悪かった。
国語は得意な方だった。

IQテストで「数学が得意になる素質はあった」と言われたが、高校を中退したあとだった。

>>125
125だけど、誰でもいいから答えても良いよって人いたら教えてね

>>128
レスないのは質問のしかたがまどろっこしいからかも。
「日常会話で『その言葉、意味(使い方)間違ってるよ』って言われることってない？」
でいいよ。
俺は無いけど指摘する事は多い。

アスペだけど国語メチャクチャ成績良かったよ。
数学は致命的なまでに出来なかったけど
国語は全国模試で20？に入る位良かった。
でも人との会話は成立してなかったね。

人の気持ちがわからないと言われてるのに不思議だった
このときのこの人の気持ちは次の内どれですかみたいな問題は外したことがない
あれ毎回どう考えても正解これしかないじゃんって感じだったんだけど結構皆外すんだよね
あれが信じられなかった
他の勉強はそこら辺の優等生って感じだったけど国語の偏差値だけはずっとずば抜けてた

そうそう、それ以外の選択肢あんのかよwって位の勢いで正答してたね
文章としてインプットしてそれを分析するのは得意だったらしい
会話は耳からの音声だからそれを即座に解析、回答、は難しかった模様

歴史上の人物や年号が覚えられない
数学と算数は別モノ
数学楽しい

アスペだけど、センター試験の現国は９５点ぐらいだったよ
アスペでも規則性を見いだせれば、それは大得意科目になるんだ
特に論説は得意だったよ

俺嫁は模試で国語は全国1位だったらしい。まーつまり100点ってだけ。
しかも、高校は出席日数計算して、出ないといけない分だけ出て、家でテスト勉強してテストだけうけて卒業
６才のこどもにはいつも「なんで同じ事言わすの。」「自分で考えなさい」「もうしらん」とおこりまくり。
病院の先生に話したら典型的なアスペだと。

国語は得意。
言い訳がいくらでも思いつく
自然現象でも政治でもバラエティー番組でも気温でも、なんでも結びつけて言い訳に使うことができる

アスペルガー（日本語で自閉症）なのに国語が得意
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/utu/1293031434/183＝http://www.lo★gsoku.com/r/utu/1293031434/183＝http://un★kar.org/r/utu/1293031434/183
183 : 優しい名無しさん [sage] 2011/06/12(日) 10:44:14.21 ID:/1d145/I
>>179
こういうのを客観視するとASは少数派なだけで
矛盾がなく、定型のが無茶苦茶だよな
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
↑にもあるように、
「アスペのほうが少数派ってだけででも矛盾がなく、定型のほうがメチャクチャ」とある。
ｱｽﾍﾟは論理的思考力には長けてるからアスペのほうが論理性が上なのも妥当か。
ま、分かりやすいのは、車の制限速度だ。
アスペは車で制限速度を守る人も多いと思うが、そうすると「空気読め」とか言われる。いやお前が標識読めよな？
法律を守る者と守らない者（それどころか他人に法律違反を強要するもの）、どちらが正しいかは言うまでもない。

「多数決」の考え方の危うさと、
民主主義こそ少数派の声（意見）を尊重すべきということは、
下記スレを「多数決」などでスレ内検索（CTRL＋Ｆ）。
↓
参議院選は自民に投票するのを阻止させようぜぃ!!
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1372951270/l50＝http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1372951270/l50

アスペルガー症候群なのに国語が得意５
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1361239341/l50
↑
アスペルガーは国語が得意な人が多いが、ただ、
「小説はイマイチ」って人もいるけど、
ただ、受験問題とかでの小説なら本文中に解答の根拠があるから、
アスペでもいけるんじゃないか？
現に「人の気持ちを考えるのは苦手だが、小説としての設問なら解ける」
ってアスペも多いし。

高校で、国語のテスト学年で一位になったことあるよ

↑
国語ってことは、
現代文・古文・漢文の総合ってこと？

>>140
現代文だったにょ

センター現代文満点だったな…

>>134
というか現代文は問題のパターンさえ分かれば点は取れるよな。
詩や和歌なんかは少し厄介だったけど。

息抜きにコピペでも。

中学校に入ってから一人のDQNにずっと虐められてた
自分の持ち物に死ねと書かれたり殴られたりもしていて俺はちょっと鬱になってたと思う
心配する母にガキだった俺はきつく当たって錯乱して暴力をふるうこともあった
凄い荒れた日の翌朝、顔を腫らした母が笑顔で今日は貴方の好きなハンバーグが入ってるから
って弁当渡してくれた…申し訳ないやら情けないやらで泣きそうになりながら俺は学校行った

その日の昼にDQNが昼食忘れたからって俺に絡んできたんだよ
せっかく母ちゃんが作った弁当なのに、俺はDQNに殴られて弁当奪われた

お前の弁当うめぇなｗｗｗって言いながら全部食われたあげく空の弁当投げつけられた
学校飛び出して、悔しくて俺泣きながら家帰ったんだよ…
家に着いたら母ちゃんも既に泣いてて、初めて早退した俺に驚きながらも強く抱きしめられた

翌日からイジメはなくなった

問題を作ってみた。下から２行目。主人公が学校から無断で早退した時、主人公の母親はなぜ泣いたいたのでしょうか。

�@主人公がイジメられていたことを学校からの連絡で知ったから。
�A主人公が泣いて帰ってきたので、もらい泣きをしたから。
�B主人公に対し申し訳ない気持ちと罪の意識があったから。
�C主人公が無断で学校を早退したのを学校からの連絡で知ったから。

発達障害（ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ以外含む）の子に向いた勉強方法
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/l50

>>144
まず何でいじめがなくなったのかがわからんｗ
弁当美味くてこんなにこいつのことを思ってる人がいるんだってことでDQNが反省みたいな感じになったのか？

>>147
これは国語の問題としてなんだから
そんな「文章を味わう」ような読み方じゃなくて
「こう書いてあるからこうとしか解釈できない」的な読み方を

147とは別人だけど、感想は同じ。

答えは�@？（学校でいじめられていたことを知って、母に当たっていた理由と、母に言い出せなかった心情を理解したから）

解答例（限られた選択肢）があればこれかな？っていうのを選べるけど、�@〜�Cの解答例がなければ、まったくわからんな。
話が飛んでるようにしか見えない。

回答は�B

解説。

�@主人公がイジメられていたことを学校からの連絡で知ったから。
→本文に「連絡」があったとの記載がない。
また、「帰って来た自分に驚いた母親」だから、学校からの連絡があったなら「驚かない」はずである。

�A主人公が泣いて帰ってきたので、もらい泣きをしたから。
→「母はすでに泣いている」だったので、これは本文と不一致

�B主人公に対し申し訳ない気持ちと罪の意識があったから。
→消去法でこれ

�C主人公が無断で学校を早退したのを学校からの連絡で知ったから。
→これも「学校から連絡」というのが本文に書いてない


※
これは、いわゆる「悪問」だろう。
３が解答にはなるが、「他にないから仕方ない｣という回答。
ただし実際、大学受験現代文ではこういう「他にないから仕方ない」で選ぶしかない、
回答の根拠が不明確なものも多い（2001年センター現代文小説など）。

↑
この「アクモン」は、
歴史で言うとこんな問題だね。


＜大化の改新は西暦何年か＞
Ａ　607年
Ｂ　６４７年
Ｃ　１１９２年
Ｄ　１３３３年


大化の改新は645年だからどれも不正解なのだが、
この四択で問題が出たら、
「一番近いＢを選ぶしかない」。

>>149
これは元々、「意味がわかると怖い話」であり、
ある程度意味不明な文章なのは当然なのだ。

詳しくは「意味が分かると怖い話」で検索だが、
たしか、弁当に毒が入っていて
いじめっ子が死んだからイジメがなくなった、
っていう理由だったと思う。


で、その「意味が分かると怖い話」を、
無理矢理受験問題風にしたのがこれってわけ。


ちなみに作ったのは俺じゃないから、
詳細が知りたい人はこっち
↓
現代文って1年間何やりゃいいの？
http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1393487266/121-

家に帰ると母親が既に泣いてた（しかも帰宅の理由を問われていない）→何かの連絡があった、と読んだ。

この問題の出来がどうとかは置いといて。
国語の問題は状況が文字で説明され、解答が用意されてたり設問が誘導的だったり字数制限があったりでいくらか推理は立てられる。
普通の生活だと、まず状況把握で取りこぼして、選択肢が思いつかなくて取りこぼして、周りとズレまくるってことかなと思った。

上の発言147じゃない
147すまん

給油中にエンジンを止めないと、車に何か弊害がありますか？
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1015104750
＞つか回答が発展し過ぎ。。
＞ 別に質問者がエンジン停止しないなんて言ってないのにな

↑定型の読解力はぶっ飛んでいて、言われているように皆発展しすぎだ

アルペルガーって短期記憶がニガテだから、
国語や英語の問題でよく言われる
「設問を先に読みなさい」ってのはやらないかな？
設問を読んでも忘れちゃうんだよね俺。



あと、一般論としては小説より漫画のほうが読みやすいが、
アスペルガーは、小説のほうが読みやすいかな？

漫画だと描写から読み取らなければいけない箇所でも、
小説だと文章化されていることがあるし。
（ただ、逆も然りで、最近まで赤旗日曜版に連載されていた漫画は、
宮沢賢治だかなんだかの物語を漫画化したようで、その際の
「文字をいざ絵にしようとしてみると、どういう状況だったのかがよく分からず絵での再現が大変」
みたいにあったけど）

アルペルガーって短期記憶がニガテだから、
国語や英語の問題でよく言われる
「設問を先に読みなさい」ってのはやらないかな？
設問を読んでも忘れちゃうんだよね俺。



あと、一般論としては小説より漫画のほうが読みやすいが、
アスペルガーは、小説のほうが読みやすいかな？

漫画だと描写から読み取らなければいけない箇所でも、
小説だと文章化されていることがあるし。
（ただ、逆も然りで、最近まで赤旗日曜版に連載されていた漫画は、
宮沢賢治だかなんだかの物語を漫画化したようで、その際の
「文字をいざ絵にしようとしてみると、どういう状況だったのかがよく分からず絵での再現が大変」
みたいな苦悩話があったけど）

ボケやすくなって俳諧して自殺しないようにしなくちゃ
餓鬼も家出　失踪　俳諧で殺される時代

フクシマ認知症

給油中にエンジンを止めないと、車に何か弊害がありますか？
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1015104750
＞つか回答が発展し過ぎ。。
＞ 別に質問者がエンジン停止しないなんて言ってないのにな

↑定型の読解力はぶっ飛んでいて、言われているように皆発展しすぎだ

233 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/06/20(金) 16:22:48.41 ID:HeC6251h中間貯蔵施設「最後は金目」＝地元調整で、直後に釈明―石原環境相
時事通信 6月16日(月)19時4分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140616-00000128-jij-pol

＜最後は金目でしょ＞石原環境相が陳謝「誤解を招いた」
毎日新聞 6月17日(火)10時31分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140617-00000019-mai-env

http://douseiai.dousetsu.com/20130810nikkangendai_2_lb.jpg
↑無知より危険な「自分は正しい」という思い込み(日刊ｹﾞﾝﾀﾞｲ2013年8月10日)

正しい歴史認識、国益重視の外交、核武装の実現 安倍、尖閣に公務員見送り・公約破りは竹島式典に続いて早くも２つ目・韓国や支那との関係改善を優先・自民党「出来ることしか書かない」→「来年やるとは書いていない」・島根「できないことは言わない方がいい」
http://deliciousicecoffee.blog28.fc2.com/blog-entry-4905.html（魚拓はｽﾚ内にあり）
↑「竹島式典に参加するとは書いたが、2013年とは言ってない」というまさかの屁理屈！麻生発言(の詳細は上のﾎｳの投稿参照)の後付け言い訳といい、屁理屈も大概にせい！

で、上で書いたﾖｳに、
自民党は「竹島式典に出席するとは言ったが2013年とは言ってない」
「国益に反するTPP断固反対とは言ったが、国益に反さないなら参加する」「反対とは言ったが参加しないとは言ってない」
みたいな、麻生のﾅﾁｽ発言(の弁明。詳細は上記ﾚｽ)よりもさらに無理のある日本語解釈(詭弁)を展開する。

今回の参院選で被災地を回って
「復興措置の決定を迅速化する為にねじれ解消したい、だから自民党に入れて」
いう言葉に被災者は騙されたが、
この「復興措置」って、
「被災地を切り捨てる政策の決定を迅速化する為に」という意味なんだよね。

なお、麻生がﾅﾁｽ発言をしたのは今回が初めてではﾅｲ。
赤旗日曜版(2013年8月11日)の「麻生暴言録」によると、
2008年8月の「ﾅﾁｽに一度やらせてみよう」発言(麻生は「民主党をﾅﾁｽにたとえたﾜｹではない」と釈明)。
ちなみにこの暴言録には、(ﾅﾁｽとは関係無いが)2013年1月の「さっさと死ねるようにしてもらう」発言も載っている。
※参考↓
麻生氏「さっさと死ねるように」発言　ネットでは「メディアが発言ねじ曲げ」の批判も J-CASTニュース http://www.j-cast.com/2013/01/22162272.html?p=all
マスコミの抜き出し方に批判殺到--麻生氏の「さっさと死ねるように」発言の真意とは - NAVER まとめ http://matome.naver.jp/odai/2135876488879941901
マスコミの見出しに騙されるな！「麻生副総理『高齢者はさっさと死ねるように』」に多くの人が反論 - さまざまなめりっと http://blog.livedoor.jp/manamerit/archives/65595754.html

【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/919前後
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/985






冨樫やる気出た理由は再開待ちの子供達の被災？
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1324168181/2

2 ：名無しさんの次レスにご期待下さい：2011/12/18(日) 10:25:47.19 ID:b0VPD90q0
楽しみにしてた読者が死んだなら書く意味ないだろ

後にも先にも＜図解＞

←→　過去Ａ　←→　今
あと　過去Ａ　　先

赤旗日曜版2014年５月４日号４面。
〜〜〜
集団的自衛権の行使容認を米国が支持したかのような報道もありました。
しかし共同声明は、これに関する日本の「検討」を「歓迎し、支持する」
としているだけ。「行使容認を支持する」とはいっていません。
〜〜〜
↑この記事は、これは揚げ足取りつーか、意味は同じでは？
アスペ的には違う意味になるかもしれないが、定型でもこんなこと書くんだね。
正直言って、翻訳する人によってズレる程度の誤差でしかない。

これ関係の記事、
ほとんどが「賠償を検討」と書いてあるのに、どれも見出しは「賠償請求へ」。
おかしくない、これって？
「検討」と「請求へ」じゃ意味が違うだろ。
一応、下記が「検討」ではなく「求める方針だ」と書いてあるので、この場合なら「賠償請求へ」でいいと思うが、他の記事は見出しが「賠償請求へ」じゃ、あかんだろ。
↓
冷凍庫写真投稿の店再開断念、店員に賠償請求へ
読売新聞 8月13日(火)9時26分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130813-00000246-yom-soci

ステーキ・ハンバーグレストランチェーンを展開するブロンコビリー（本社・名古屋市）は１２日、１８歳の男性アルバイト店員２人が冷凍庫に入った写真をツイッターに投稿した足立梅島店（東京都足立区）の営業再開を断念したと発表した。

　同社は投稿が判明した６日付で２人を懲戒解雇。同店を臨時休業とし、清掃や消毒を行うなど再開準備を進めたが、同社幹部は「店のイメージが損なわれ、再開は道義的に許されないと判断した」などと話している。
同社には１２日までに、電話やメールなどで約９０件の苦情が寄せられたという。

　一方、懲戒解雇された２人以外の同店のアルバイト従業員２２人は全員が契約解除となり、この問題で経営への悪影響も懸念されるなどとして、同社は２人に損害賠償を求める方針だ。



２ちゃんねる　ニュース速報+板　
【読売】安倍氏、靖国参拝見送り意向 (1001)
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1356259548/＝http://desktop2ch.tv/newsplus/1356259548/
↑
ここでも、例えば４番や７番で「検討する＝見送る」とか指摘されていたり。

安倍首相、中韓に配慮し終戦記念日の靖国参拝見送りへ…複数の政府関係者が明らかに 大艦巨砲主義！
http://military38.com/archives/29916714.html＝【毎日新聞】 安倍首相、中韓に配慮し終戦記念日の靖国参拝見送りへ…複数の政府関係者が明らかに http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1374694364/
↑
これも然り

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転関係上、kohadaはnozomi、ikuraはhelloに変換可かもしれぬ。

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://un★kar.org/r/rcomic/1342444468＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://www.lo★gsoku.com/r/rcomic/1336558027/645-＝http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-

↓おまけ↓

【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401＝http://www.lo★gsoku.com/r/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375552812/5,29-31 ＝http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31

【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/l50＝http://un★kar.org/r/wcomic/1347045401/l50
↑パート５くらいまでを「読解力」で検索すると・・・？

ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/l50
↑2010年後半〜　くらいだったと思うが、過去スレで、ハドラー戦におけるバランの「ダイの身を案じたからではない」発言について。

冨樫義博の幽遊白書　霊丸111発目 http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ

現代文って1年間何やりゃいいの？
http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1393487266/121-



連結器の所に寄りかかる客は死刑
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/train/1375080649/



車椅子だけが障害者か？障害が武器の車椅子 27台目
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1371870940/l50



【会話問題】ネイティブがTOEICを受けたらこんな感じになる
http://www.youtube.com/watch?v=h4JZMwGsaBo

富田の〈英語長文問題〉解法のルール144 (下) [単行本]
富田 一彦 (著)
出版社: 大和書房
より



（Ｐ48〜）
（前略）
　冷静になりなさい。書かれていないものは存在しない。たとえば、誰かが「ああ、おなかが減ったなぁ」と言ったとする。その言葉は、「その人が空腹を感じている」ということを示しはするが、それ以上でもそれ以下でもない。
その言葉を聞いたあなたが「こいつは俺と食事をしたがっているな」と感じようが「あたしに何か作ってくれって言ってるわね」と思おうがそれはあなたの自由だが、それはすべて「あなたの感想」に過ぎない。
「ああ、お腹が減ったなぁ」という言葉に「一緒に食事をしよう」「何かつくってほしい」という意味があるとあなたが考えるなら、それは単なる「誤読」である。
もしかしたら、相手の意図は当初から、あなたが気を回して何か食事を作ったら、「俺はそんなことを頼んだ覚えはない。そういう気の回し方をするのはやめてくれ」と言ってあなたをいじめることにあるかもしれないのだ。
そうでない、と否定する根拠などどこにもないのだ。ではどうすれば相手の「意図」が分かるのかって？　簡単なことだ。相手に尋ねてみればいいのさ。
（中略）
　ついでに（また脱線するが）もう１つ言っておけば、前にも書いたようにこの「相手に理解させたいことはすべて言葉にする。言わないことは存在しない」という姿勢は、異文化間のコミュニケーションが必要な現代では、時代の趨勢になりつつある。
（中略）

　話を本題に戻そう。内容一致問題を解答するときに心がけるべきことは、徹底的に書かれたことにこだわることである。書かれていないことは存在しないのだから、一切類推してはいけないのだ。
ここで大切なのは、書かれていないことは実は「間違ってさえいない」ということである。
　ここで私がこういう話をするのは、最近の内容一致問題には「正しいものに○、間違いには×、本文からは判断できないものは△をつけよ」という問題がよく見られるからだ。
正しいものを選ぶ、というだけの問題の場合は、本文に書かれていないものは「間違い」に分類されるが、これはあくまでも「正しくない」というだけのことである。
だが、「本文から判断できないもの」を答えることを要求された場合、「書かれていない」ものは書かれていない以上実は正誤を判断することさえできないのだ。
　ただ、「書かれていない」とはどういうことなのか、はきちんと考えなくてはならない。たとえば、選択肢にある語句が本文に全く出てこないからといって、単純に「判断ができない」とは言い切れない場合もある。
　一例を挙げよう。次の文章を読んで、下の選択肢が「誤り」なのか「判断不能」なのかを見分けてほしい。

「私は昨日、駅前で一人の少女に会った。その少女は赤い服を着て黄色い傘をさし、バス停の前に立っていた。」
１．私は昨日駅前で一人の少年にあった。
２．私があった少女は白い靴を履いていた。
３．筆者は「私があった少女は白い靴を履いていた」と言っている。

　正解は２のみ「判断不能」で、１と３は「誤り」である。２が「判断不能」であることはとても分かりやすい。何しろ本文ではその少女の「靴」について何も言っていないのだから、その色が白だったかどうかは全く分からない。
ところが、３は似ているように見えても明らかに「誤り」である。３の選択肢では「筆者は…と言っている」かどうかが問題なのだ。先程述べたように筆者は少女の靴については「何も言っていない」。
「何も言っていない」という事実は選択肢の「…と言っている」とは明らかに食い違っている。したがって３は「判断不能」なのではなく「誤りだ」と判断できるのだ。
１についても、「少年」が本文に出ていない以上、「会ったかどうか分からない」ではないか、という学生が必ず出てくる。ところが、この文の筆者は「私が少女に出会った」と言っており、その「少女」という言葉と「少年」という言葉は、明らかに食い違う。
本文と「食い違い」のある選択肢は「判断不能」ではなく「誤り」なのである。

ところで、もし今例示した文章で「筆者の言いたいこと」は何か、と問われたら諸君はどうするだろう。正解は「分からない」である。
諸君の中には「少女に会った」ことが言いたいに決まっている、という人もいるだろうが、そういう人は、自分の症状が重傷であると認識してもらいたい。
これだけの文章では、この筆者の言いたいことが「少女に会った」ことなのか「少女が赤い服を着ていた」ことなのか、「少女に会ったのが駅前であった」ことなのかは判然としない。
唯一言えることといえば、「この筆者は少女の靴の色のことは言いたくないらしい」ということだけである。もちろん、この文章がもっと長い文章の一部だとすれば、ほかの箇所を読むことによって筆者の発言の主眼は分かるかもしれないが、それも保証の限りではない。
筆者の「言いたいこと」が分かることがあるとすれば、それは筆者が自分で、何らかの表現を使って「私はこれが一番言いたい」と書いた場合だけなのだ。
　内容一致問題で「誤り」とされる選択肢は、そのほとんどが、「言葉の意味を取り違えて」いたり、「事実関係が本文と食い違って」いたりする。
そのあたりをしっかり把握するために、選択肢と本文の対応箇所をしっかし見比べてもらいたいものである。
しかも、最近は選択肢自体が文法的に複雑な文で書かれていることがかなりあるので、選択肢を誤読しないように、選択肢だからといっていい加減に見るのではなく、ちゃんと構文をとって正確に読まなくてはならない。
（後略）

（Ｐ78〜）
（前略）
She did not come home because it began to rain.
確かに、単純にこの文を見ると、２通りの意味にとることができる。それは「雨が降り始めたので、彼女は帰宅しなかった」と「彼女が帰宅したのは雨が降り出したからではない」である。
前者はnotを単純にcome homeにかけたもの、後者はnot…because…という表現と考えてbecause以下に書かれた理由を否定したものである。そして多くの文法書の場合、この例文とともに、次のような注意書きが添えられている。
「このように、１つの文だけではどちらにもとれるものがあるので、前後の文脈を考えることが必要だ。」一見なるほどと思わせられる説明であるが、実はここには重大な誤謬が隠されている。
つまり、はじめに挙げた例文は、もしそれが単独で使われるとすれば、
意味が１つに確定できないという点で明らかに「誤文」ないしは「悪文」なのである。
もし単独で書くに当たってほかの表記方法がないというなら、それでも仕方がない、ということになるが、
実は、単独で書いてもどちらの意味であるかを明確にする方法があるのだ。具体的には、前者の意味にしたければBecause it began to rain,she did not come home.
とすればよい（notは後ろしか否定しないので、Because節が前にあればそれを否定してしまう心配はない）。
一方後者の意味にしたければ
She came home not because it began to rain.
とか
It was not because it began to rain that she came home.
とすればいいだけのことなのだ。
そういう「よりよい表記方法」があるにもかかわらず、
あえてそれを使わずに２つの意味にとりうる文を書いてしまうとすれば、
その書き方自体が「下手だ」ということになる。

もう一度断っておくが、はじめに挙げた例文が「悪文」なのはそれが「単独で使われた場合」である。
最初に書いたようにnotの位置がどこでもいいのはあくまで「誤解の無い範囲」であって、
はじめに挙げた例文が誤解を招いてしまう以上、これを単独で書くのは明らかに「誤り」なのである。
だが、実際にははじめに挙げた文は文章中に登場することがある。
それはなぜだろうか。その理由は少し考えてみれば明らかである。筆者がその表現でも「誤解のない範囲」に収まっていると考えているからに他ならない。
（ここでは、「書く人が下手で…」というような愚かしい可能性は考えないことにする）。
考えてもみたまえ。どこの著者が、
自分の伝えようとする内容を読者に分かりにくいように書こうとするというのだろうか。自分が誤解されても何のメリットもないというのに。わざわざ読者を惑わせるような書き方は（特定の効果をねらっている場合を除けば）あり得ないのだ。
（後略）

（Ｐ86）
（前略）
「書かれてない」ことは書かれていないがゆえに「嘘」なのだが、
いわゆる「勝手な思いこみ」で文章を読むタイプの学生は、
ありもしないことをあると思いこんだり、
その文章を読んで「自分が思ったこと」が文章に書かれていると誤解しやすい
（たとえば、富田が衛星放送の授業で、
「ねぇ田舎のみなさん。マクドナルドって知ってる？」と言ったとする。
それに対して、「富田は田舎を馬鹿にしている」と言い出す手合いがいるが、
そういうのが「思いこみの激しい人」の代表例である。
富田はただ「マクドナルドを知っているか」という質問をしただけである。
田舎のことなど知らないので、そういうところもあるのかなぁと思ったにすぎない）
ので、そういう人が思いこみそうなことを「誤答」として用意しておく。
（後略）

＜麻生氏＞「いじめ正当化でない」集団的自衛権説明で釈明
毎日新聞 6月24日(火)11時35分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140624-00000031-mai-pol







＜麻生副総理＞集団的自衛権、いじめをたとえに
毎日新聞 6月23日(月)0時8分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140623-00000000-mai-pol

相変わらず政治家は屁理屈が得意だな
↓
提訴の大間原発 新増設でない2014年4月3日(木) 17時57分掲載
http://news.yahoo.co.jp/pickup/6112454
菅義偉官房長官は3日午後の記者会見で、北海道函館市が国と事業主の電源開発（東京都）を相手に大間原発（青森県大間町）の建設差し止め訴訟を起こしたことについて、
「大間原発はすでに原子炉設置許可を受けており、新増設には当たらない」と述べ、争う姿勢を示した。
また「原子力規制委員会が安全性を確認した段階で、関係者の理解を得るために、国も安全性を説明していきたい」と語った。　(時事通信)

【コテハン】関東降雪情報スレッドVOL.462【禁止】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/sky/1393602728/604

西武新宿線 Part78
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1385033565/399

西武新宿線ダイヤ論議スレ Part５
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1350660357/672

>>175
これはもう富田著書の引用は終わってるので名前欄は誤り

>>160

他スレ（下記参照）からの転載だが、
上二行くらいは消し忘れ。
↓
国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/233

【伊藤和夫氏による薬袋批判】
「彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
（中略）しかし、そういう不毛の努力、本来は無意識による抑制の世界で
行われるべき活動を過度に意識する努力はかえって英文を読めなくしてしまうのである」
（伊藤和夫『予備校の英語』 P.71「有害な教え方」より）


「英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、
次にテキストを開き、行き当たりばったりで、あっちこっちに
SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、英文の一部を
カッコで囲ったり矢印をつけたり、これ以上は汚せないほどテキストを
よごしてからでないと、英文を読みはじめられない人もいる。（略）」
「どうしてそれではいけないんですか？」 （※）
「困ったな。いいかい。コトバは、書かれるよりも、文字として存在する前に、
まず話し手の口から出る音、音声として存在するものなんだ。
他人の話を聞く時のことを考えてごらん。
音声は、口を出た次の瞬間には消えてしまうから、分からなくなったから
といって前へもどるわけにはゆかない。聞いた順序での理解が唯一の理解なんだ。」
(『伊藤和夫の英語学習法』駿台文庫 P48)
※伊藤のセリフでは「それではいけない」とはこの引用では言ってないが、（略）の部分の原文の中では言っている。


【リーディング教本】薬袋善郎21【エッセンス】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1379687290/527-528
より部分抜粋

精神疾患は甘えか否かを議論する　26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64＝http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64
「一読・難解、二読・誤解、三読・不可解」
悪文の代表として、しばしば『日本国憲法』の前文が引き合いにだされる。例えば、つぎの文章を見よう。「われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであって、政治道徳の法則は、普遍的なものであり、この法則に従ふことは、
自国の主権を維持し、他国と対等関係に立とうとする各国の責務であると信ずる」いきなり主語が二つ出てくるので、混乱する。「無視してはならないのであって」などと唐突に言われると、なぜ？　と問い返したくなる。英語の原文を見ると、
「信じる」は、�@ここと、�A「普遍的なものであり」と、�B「責務であると」の３箇所に掛かっていることが、thatの使い方でわかる。しかし、日本語では、なかなかそうは読めない。「政治道徳の法則」とは何を指すのであろう？　「無視してはならない」ことか？
英語では、laws of political moralityと、複数・定冠詞なしになっているので、そうではないことがわかる。残念ながら、やはり英語は日本語より正確なのか？もっとも、何となく雰囲気はわかる（要するに、国際協調が大切ということだろう）。また、わからなくとも、
日常生活に支障はない。しかし、税法となると、そうはゆかない。間違って解釈したら大変だ。例えば、つぎの文章を見よ。
「法人（公益法人等及び人格のない社団等を除く。以下この条において同じ）の株主等である内国法人が当該法人から次に掲げる金銭その他の
資産の交付を受けた場合において、その金銭の額及び金銭以外の資産の価値の合計額がその交付の起因となった当該法人の株式（出資等も含む）の帳簿価額をこえるときは、この法律の規定の適用については、そのこえる部分の金額のうち、当該法人の資本等の
金額から成る部分の金額以外の金額は、利益の配当又は剰余金の分配の額とみなす」（『法人税法』第23条第２項）こういう文章がすっと頭に入る人は、頭がよいというより、少しおかしいのではないかと思う。『法人税法』が「一読・難解、二読・誤解、三読・不可解」と
いわれる理由がわかるだろう。なぜ、「法人の資本金＝Ｃ、交付を受けた金額＝Ｍとすると、……」と式で書いてくれないのか。

【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】

9 ：名無しさん＠英語勉強中：2012/12/29(土) 11:24:21.40
アスペよりもADHDのが問題。
長時間集中するのが不可能だし、短期記憶が壊滅的。
例えば
リサ「ジョン、経営会議の資料まとめてくれた？」
ジョン「まだだよ」
リサ「経営会議は明後日の金曜日よ!?前日の木曜日にはマーケティング部に資料を提出しないといけないのに。」
ジョン「経営会議は来週の水曜日に変更になったよ。マイクからメールこなかったかい。」
リサ「ああ！そうだったわ！じゃあ今週中にお願い。」

問い「資料を作るのは誰か？」
問い「何曜日までに資料は必要か？」
問い「会議が開かれるのはいつか？」

みたいな問題は日本語でも答えられない。

【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/9

9 ：名無しさん＠英語勉強中：2012/12/29(土) 11:24:21.40
アスペよりもADHDのが問題。
長時間集中するのが不可能だし、短期記憶が壊滅的。
例えば
リサ「ジョン、経営会議の資料まとめてくれた？」
ジョン「まだだよ」
リサ「経営会議は明後日の金曜日よ!?前日の木曜日にはマーケティング部に資料を提出しないといけないのに。」
ジョン「経営会議は来週の水曜日に変更になったよ。マイクからメールこなかったかい。」
リサ「ああ！そうだったわ！じゃあ今週中にお願い。」

問い「資料を作るのは誰か？」
問い「何曜日までに資料は必要か？」
問い「会議が開かれるのはいつか？」

みたいな問題は日本語でも答えられない。

>>174
富田一彦は1959年三鷹育ちだよ？　マクドナルドが日本でバーガーを売り出し始めたのが
1971年。ド田舎の三鷹で育った富田一彦には、眩しいほど食べたかったハンバーガーという食い物だったと思うｗ
三鷹で育って、高校が立川ってｗｗｗ　昔の三鷹、立川は田畑ばかりでのどかな田舎だった。
その富田が（たとえば、富田が衛星放送の授業で、
＞「ねぇ田舎のみなさん。マクドナルドって知ってる？」と言ったとする。

　「田舎育ちのお前に、そっくり返すよ、富田」と言いたいｗ

>>181
答え　リサが「ジョン」に資料作成を依頼している。
答え　リサは、ジョンに「今週の土曜日」までに作れと言っている。
答え　ジョンが、「来週の水曜日」に会議が開かれると言っている。

よろしいでしょうかｗ

ただし、リサによると、
経営会議の資料は、「前日までにマーケティング部に提出する」ことが通例になっている。
リサはジョンに今週の土曜日までに提出しろと命じているが、来週の火曜日にマーケティング部に
提出することになる。リサがジョンの資料に目を通してから出すつもりなんだろうｗ

アスペは作業速度が遅いが、
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？

俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）

英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/l50


精神疾患は甘えか否かを議論する　26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64＝http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64
を見てかんじる人がいるかもしれないが、
「アスペルガーにとって、英語のほうが分かりやすい」
ってあるかな？

日本語だと、幾通りもの解釈ができる表現が非常に多いし、
主語の省略が基本だから、
その点、

・文法的に意味が識別・確定しやすい
・原則として主語の省略がない
・目的語をぼかすことも滅多にない


っていう英語のほうが分かりやすいだろうか？
（この理論ならフランス語やエスペラント語のほうがいいかもしれないが）


アスペが日本で特に暮らしにくいのは、
日本人の国民性と相性が悪いことに加え、日本語との相性が悪いこともあると思う。
当然ながら言語と文化は表裏一体だからこの言い方は適切ではないかもしれないけどね。

アスペは言葉通りに捉えるから、
「何回言えば分かるんだ！」に、
「あと３回です」とか答えたりする。

ネイティヴアスペは、
「Why don't you〜」に、
becauseで答えたりするんだろうか？

定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転関係上、kohadaはnozomi→kanae、ikuraはhelloに変換可かもしれぬ。

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-

↓おまけ↓

【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401

【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375552812/5,29-31＝http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31
【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「dオブd谷本、背景に炎があれば…」など。

【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/l50
↑パート５くらいまでを「読解力」で検索すると・・・？

ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/l50
↑2010年後半〜　くらいだったと思うが、過去スレで、ハドラー戦におけるバランの「ダイの身を案じたからではない」発言について。

冨樫義博の幽遊白書　霊丸111発目 http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ

アスペは記憶力が良いというが、
短期記憶は逆にニガテなのと、
あとはこだわりの強さから記憶の仕方も人により違うよね？（使い方・覚え方を一例も示してない単語本は正直言って辛い。安河内ﾌｫｰﾐｭﾗｼﾘｰｽﾞや水野卓wecan英単語、今井宏ﾄﾚｰｲﾝｸﾞﾄﾞﾘﾙみたいに一例でもいいから使い方を示してほしい）。

例えば英単語の暗記は、
俺は「英単語側も赤シートで隠せないと無理」
だった。

大抵の日本は日本語側のみが赤シートで隠せるようになっているし、
大抵の人は「日本語の意味が分かればいいのであって、綴りを書けるようになる必要ないし。日本語意味だけのほうが覚えやすいし。」
と言うが、
俺の場合は、連鎖反応なのか「記憶対象は長いほうが覚え易い」なのか知らないが、
英単語の綴り（スペル）と日本語の意味はセットで覚えないと、覚えられなかった。
片方だけ覚えても、忘れちゃう、いや、忘れちゃう以前に覚えることができなかった。そもそも。

一応手動で書き写したり、単語カードを作ったり、などの工夫で対処は出来るが、
でもそれなら最初から英単語が赤シートで隠れる単語集のほうが効率がいい。
河合出版の入試英単語の王道の旧版のようにシオリ的なもので隠すのも、やはり赤シートで隠す場合に比べてやりづらかった。

ちなみにシステム英単語のような「ミニマルフレーズ」だと逆に覚えにくい、
ちゃんと節っていうか一文として完成した文章でないと覚えづらかった。

というわけで、「英単語側が赤シートで隠せる」のが
オールインワンしかなかったからそれを使うことになったのだが…。
でもこの本、赤シートで隠せるようになってるくせに赤シートが付属してないんだよなｗｗ

あとオールインワンにはカナ発音がないからカナ発音を調べるためだけに英和辞書を引いてたが、
まあそうでもしないと辞書を引く機会がないからちょうどいいか。

（アスペの記憶力の良さを生かすには教科書丸暗記や速毒英単語丸暗記がいいのかもしれないが、
単語が分からないから長文が読めないのにその単語を長文で覚えるってのはちょっとやりづらそうで敬遠した。
ちなみに速読英単語よりは、学校受験用ではないがリンダメタリカや文で覚える単熟語のほうが背景知識の説明があって良かったような）。

センター試験英語と英検２級（一次試験）はどちらが難しいか？

よく話題になるし、検索しても
人によりどちらが難しいか感じ方が違う。

また、英検の場合は合格点さえ取れれば合格できるのに対し
センター試験は志望校により取らなければならない点数が異なるので、
そういう意味では単純比較が出来ないということもある。

ただ、英検２級は英検２級的な難易度の問題を作ればいいのに対し、
センター試験はあらゆる偏差値の人が一律に受ける試験かつ奇問や極端な難問を出せないので、
同じく一律試験であるチョイック同様に「平易な問題を大量に」と
スピード勝負を要求してる側面がある。

この点で、処理能力の劣るとされるアスペルガーにとって辛いので、
この意味では、
アスペルガーにとっては
「英検２級（一次試験）のほうが簡単」
と言えるかもしれない。


あ、いや、でも英検って聴解力（リスニング）は一度しか読まれないよな。
センター試験は２度読まれる。
ってことは、センター試験のほうが簡単なのか？
（短期記憶が苦手なアスペにとって、一度しか読まれないのはたとえそれが日本語であっても無理ゲー）

あとセンター試験には発音アクセント問題が出るから
これが得意か不得手かにもよるか。

国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/l50
アスペルガー症候群なのに国語が得意５
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1361239341/l50

現代文って1年間何やりゃいいの？
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1393487266/

ファンタジスタステラ
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403334842/417

417 ：dﾗｲﾄ終日点灯ｱｽﾍﾟ同性愛03池沼番長＠転載は禁止：2014/07/04(金) 14:36:55.77 ID:RZXfJssH0
今週のこの作品はなるほどと思う指摘をしていたな。

「話している言葉が違うから通じない」

なるほど。


多分、定型（健常者）とアスペルガーが
いまいち噛み合わないのは、話している言葉が違うからなんだよな。

定型とアスペの意思疎通は
互いに悪気はないのに誤解の連鎖を生む。

40年ぶりの山手線新駅建設、地域再開発と一体で巨大経済効果、企業が受注狙い活発化
Business Journal 6月21日(土)3時0分配信
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20140621-00010000-bjournal-bus_all

zerさんのページ Yahoo!ニュース
http://person.news.yahoo.co.jp/profile/lwnvHMKCb2JttDkbfJGg9XD3jg--/comments/
40年ぶりの山手線新駅建設、地域再開発と一体で巨大経済効果、企業が受注狙い活発化（Business Journal）
雑誌 - Yahoo!ニュース
記事のコメント159件
zer*****
|12日前（2014/06/21 18:52）
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削除

＞１５年度中

↑アスペルガーの僕にはこういう表記だと、脳内翻訳を複数回行うので読み取るのに非常に時間がかかる。
まず、和暦か西暦か分からない。二桁しか書いてないということは和暦か。いや、平成15年って過ぎたよな。ということは西暦１５年。ん？ということは、これは下二桁しか書いてない。ということは、頭に20をくっつけて、2015年だ。
というふうに、いくつもの計算を経るので、外国語を読んでる時以上に手間がかかる。

ちゃんと４桁で書いてくれ。2000年問題を経験したのに、また3000年問題を引き起こす気なのですか。いや、2100年問題すら起こり得るのに。

アスペルガーって日本語より英語のほうが向いてるかな？

・少なくとも日本語よりは論理的な言語
・文法から意味の確定が日本語よりは断然しやすい
・主語を基本的に省略せず、主語その他省略しまくりの日本語より分かりやすい

英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/l50
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/l50

そんなーにしてぇぇ……グズッ……発達障害だから貰えなンドゥッハッハッハッハッハアアアアァァ!
どこにぃｰ！どこに就職しても！ｽｸﾞﾆｸﾋﾞﾆﾅﾙﾀﾞｶﾗｰ！ドゥッハッハッハッハッハアアアアァァ!
この働けないｺﾉ生活ぅあぁぁあぁあああぁぁあああああああ!!!
ヴぁぁぁぁあああ！この生活を…う…障害年金で変えたい！
あぁぁっぁあああ障害年金でｳﾊｳﾊニートしたのにぃぃいいぃいいいいい!!
発達障害だから…あぁあンゥッハー!!
発達障害のみああぁぁぁぁぁぁああああ! グズッ発達障害のみならずぅう!メンヘラ・……
日本人の問題やないですかぁ……
あなたたちはわからないでしょうねぇ……

俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。

【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】

しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/240
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本　クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳)　出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために　内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集)　出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本]　ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳)　単行本: 125ページ　出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本]　トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著)　出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本]　ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著)　出版社: 東京書籍 (1996/05)
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-]　小関 康之 (著)　出版社: 東京書籍 (1982/06)

>>1
彼ら定型がはっきりと言わない理由な
１．自己の主張を明確にするとその責任を取る必要が出てくる。よって責任回避のため相手に想像させる。
相手は「勝手に」想像するので相手が間違えればそれを責めることで自分は得出来る。
もちろん、相手が具体的に聞いてきたらそんなこともわからないのかなどと相手の責任にすり替える

２．自己の主張を明確にすると相手に否定される場合が出てくる。これは自己愛にとっては痛い。なんとしても回避しないといけない。

３．相手に自己の欲求を推定させることを習慣化させることで相手を自分の奴隷にできる

４．自己の主張を明確化することは、特定の状況では自己主張が強く相手や周囲のことを考えない人だと思われる状況が存在する。そのリスクを低減するためだろうが
この例のような状況でそのようなことをするということは、おまえは女に信頼されてないということ。つまり、分かり合える夫婦だとは思われていないってこと。


４以外、全部人格障害らの手口な
たぶんアスペには意味不明だとは思う

>>1
そりゃ先生は怒るよ
だって、俺さまの授業を聞かないんだから、自己愛が許容できるわけがない
もちろん、自己愛は言い訳するよ
おまえらの為を思ってるんだって
でも、怒る理由にはならない。ただの正当化だ
普通に起こせばいいだけ
まぁ 自己愛憤怒の軽いバージョンだな

>>1
３つ目はただの強要罪だろ
支配してないと気が済まないタイプ

定型同士でも漫画の解釈って分かれるんだね。
「日本語の意味が2通りに取れる」というのも、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-

ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「dオブd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半〜のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書　霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説

俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。

【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】

しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
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アスペルガー症候群がわかる本　クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳)　出版社: 明石書店 (2003/12/17)
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高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために　内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集)　出版社: 中央法規出版 (2002/03)
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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本]　ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳)　単行本: 125ページ　出版社: 東京書籍 (2001/12)
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ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本]　トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著)　出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本]　ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著)　出版社: 東京書籍 (1996/05)
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自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-]　小関 康之 (著)　出版社: 東京書籍 (1982/06)

定型でも漫画の解釈って分かれる。
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-

ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半〜のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書　霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説

定型でも漫画の解釈って分かれる。
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどでないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
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※他にｹﾝｲﾁでは、「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」など
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ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
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ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説

俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。

【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】

しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
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アスペルガー症候群がわかる本　クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳)　出版社: 明石書店 (2003/12/17)
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高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために　内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集)　出版社: 中央法規出版 (2002/03)
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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本]　ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳)　単行本: 125ページ　出版社: 東京書籍 (2001/12)
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ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本]　トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著)　出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
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自閉症とアスペルガー症候群 [単行本]　ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著)　出版社: 東京書籍 (1996/05)
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自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-]　小関 康之 (著)　出版社: 東京書籍 (1982/06)

定型でも漫画の解釈って分かれるんだね。
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどでないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-

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【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半〜のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書　霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
黒子のバスケアンチスレ1 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1393298598/776←小説(ﾘﾝｸ先)
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説

俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。

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教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】

しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
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○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本　クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳)　出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために　内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集)　出版社: 中央法規出版 (2002/03)
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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本]　ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳)　単行本: 125ページ　出版社: 東京書籍 (2001/12)
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ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本]　トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著)　出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本]　ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著)　出版社: 東京書籍 (1996/05)
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自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-]　小関 康之 (著)　出版社: 東京書籍 (1982/06)

ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/154

154 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/10(木) 02:34:12.65 ID:ShTpPxEn
ドラゴンボールのラディッツはなぜ地球に来たのですか？

Ａ　悟空を仲間にするため
Ｂ　悟空を倒すため
Ｃ　ドラゴンボールを集めるため
Ｄ　地球を滅ぼすため

たぶん、こう設問を作るとほとんどの小学生はＢを選ぶ
でも、内容を理解できてないわけじゃない
設問の解き方を知らないだけ
ネイティブでできない人ってのは、たぶんこういうことでしょう
内容そのものがまるで分かってない日本人とは根本的に異なる

アスペルって何言ってるか意味不明だよな字下手だし

たんに暗記ができるから、漢字テストだけがいいってだけだろ
読書感想文とか、登場人物の心情を問う問題になると、てんでダメなくせに。

＜ののぴーの生態＞

・運動神経０で、留年の原因と噂されるほどの運動音痴。
・よく切れるが、どこが沸点が理解不能。
・ものすごく独善的で、理不尽な屁理屈をつけ、身勝手を押し通すクレーマー（上下階の物音がうるさいからと言って家賃滞納し裁判にかけられた）
・なぜか勉強はそこそこ人よりできる。
・気に入った女には、とことんストーカーし、執着する。
・聞かれても、答える言葉はいつも的外れな方向に勝手に話がそれて、噛み合うことはない。
・ママンが靴を履かせてくれるほど溺愛
・ママンもクレーマー

・近所の人も、ののくんが歩いてるとすぐわかる。なぜかっていうと、直角に曲がるからｗ
・姉がいる。兄弟は４人で長男。
・我が通らないとわかると、駄々っ子のように泣いて喚く。友達も少なかった。
・性格が災いしたのか、体育が赤点なのかわわからないが、高校１年を１年留年。だから留太郎と呼ばれたことも。
・それなのに、なぜか授業の出席率はパーフェクトだった。
・４０歳ちかくになり、やっと自分がどこか変だと気付いたは良いが、頼った先は精神科ではなく自己啓発セミナー。
・自分を客観的にみることは不可能。

・ついたあだ名が「発作マン」


週刊新潮より


こんなガチなアスペも、４７歳ともなれば嘘も平気でつけるようになるんだな
発達障害が人格障害者に成長するという精神科医の説も納得したわ

解釈分かれる漫画。日本語の意味が2通りに取れる場合も、もっと話全体としての解釈の場合も。※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello

↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。28ｽﾚより前のｽﾚの筈だがどのｽﾚかﾜｶﾗﾅｲのでとりあえず28ｽﾚ貼る
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる
【妖怪】地獄先生ぬ〜べ〜＃19【霊能力】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-

ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」等
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半〜のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書　霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのかhttp://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
黒子のバスケアンチスレ1http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1393298598/776←小説(ﾘﾝｸ先)
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ハヤテのごとく！復活ライブ開演389分前http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375884241/658-685←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説

ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/154-158

154 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/10(木) 02:34:12.65 ID:ShTpPxEn
ドラゴンボールのラディッツはなぜ地球に来たのですか？

Ａ　悟空を仲間にするため
Ｂ　悟空を倒すため
Ｃ　ドラゴンボールを集めるため
Ｄ　地球を滅ぼすため

たぶん、こう設問を作るとほとんどの小学生はＢを選ぶ
でも、内容を理解できてないわけじゃない
設問の解き方を知らないだけ
ネイティブでできない人ってのは、たぶんこういうことでしょう
内容そのものがまるで分かってない日本人とは根本的に異なる




158 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/11(金) 00:25:54.62 ID:gIcitmIY
>>157
答えはもちろんＡですね

解答根拠は17巻75ページのラディッツのセリフ
「3人に加わってくれればなんとかなる」
ですね

Ｂは悟空が断ったから結果的に戦うことになったので×
Ｃはラディッツはドラゴンボールのことを知らないので×
Ｄは81ページで「今度の星を攻め落としたら次のターゲットはこの星に決めた」
と行っており、今、決めたニュアンスがうかがえるので×

アスペは作業速度が遅いが、
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？

俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）


あー、ただ、
大学２回生の７月にやった前期試験、
学生のレベルが分かっていないＡ先生がいて授業では明らかに消化不良になることまでやりまくって、
試験問題も「片っ端から問題にんする」大量の問題が出される中で、
試験時間半分くらい経過してもほとんど最初の問題にいた俺（１問でも分からない問題があったら考えてこんでしまい次に進まなかった）に、
質問受付の巡回に来たＡ先生が俺を見て、見かねたのか、
「ライト君、分からない問題を飛ばして、こっちからやっていきなさい」
とか、本来は助言してはいけない中で助言をもらったことあるわｗ


リスニング問題のように否が応でも向こうのスピードに合わせないといけないもののほうが、むしろやりやすいかも。

アスペは作業速度が遅いが、
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？

俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）


まあ、小４の頃の通知表に、
「理解力は十分にありますので、スピード向上がこれからの目標になるでしょう」
と書かれたことはある。
（通知表は、「無駄は徹底して省き部屋の物は最低限」方針の俺により、大掃除の時に処分してしまったが、
印象に残ってるのは、小４の時のそれと、中１の時の「思ったことをそのまま口に出してしまう」、中２の時の「探求心が旺盛」「人の気持ちを考えられるようになるといいですね」か。
中２の「人の気持ちを考えられるようになるといいですね」は、意味が分からん。「人の気持ちを考える能力が欠けているから、それを養え」という意味なのか？曖昧な表現だったのでいまだに分からないが、
推測するに、給食の時間に特に深い意味もなく逆方向に机を向けて食べた時に、「それじゃ（本来向かい合う女子に）、『私、嫌われたのかな』とか誤解されちゃうし、彼女の気持ちも考えなよ」と言われたことを指しているのだろうか）


あー、ただ、
大学２回生の７月にやった前期試験、
学生のレベルが分かっていないＡ先生がいて授業では明らかに消化不良になることまでやりまくって、
試験問題も「片っ端から問題にする」方針？で大量の問題が出される中で、
試験時間半分くらい経過してもほとんど最初の問題にいた俺（１問でも分からない問題があったら考えてこんでしまい次に進まなかった）に、
質問受付の巡回に来たＡ先生が俺を見て、見かねたのか、
「ライト君、分からない問題を飛ばして、こっちからやっていきなさい」
とか、本来は助言してはいけない中で助言をもらったことあるわｗ

リスニング問題のように否が応でも向こうのスピードに合わせないといけないもののほうが、むしろやりやすいかも。

「ノート買うっていいの？」のこともそうだけど（※）、
「眠いときは寝たほうがいい」って先生に言われたので
授業中に寝ていたら、怒られて、これもアスペ的には意味不明だ。


代ゼミの西きょうじって先生は、代ゼミｔｖネットポレポレ演習講座のたしか６講によれば、
歴史のテストで
寺？を建てたのが誰かって問題で
模範解答が天皇の名前とは知っていたが
建てたのは大工なんだから「大工」と書いたら、
先生に「ふざけてるのか」と怒られたそうな。


次の試験では一応改善したらしく、
「『大工』という単語が当時なかったかもしれないし、
天皇の名前を書いた上で、『天皇が庶民に命令し建てた』的なことを
小さい解答欄の中に詰め込んだ。
でもまたしても×になった」
と言っていた。


西きょうじはアスペルガーではないと思うが、
反骨精神なのか、妙に論理的なのか、なんなんだ。
頭が良すぎる人にあるおかしさってやつか？




※「ノート買う」についての詳細はこちら
↓
昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/l50

「ノート買うっていいの？」のこともそうだけど（※）、
「眠いときは寝たほうがいい」って先生に言われたので
授業中に寝ていたら、怒られて、これもアスペ的には意味不明だ。

あと、中１一学期中間テストで、社会の先生が「解答欄にふざけたこと書いてあったらその場で破り捨てるからな！」とか言っていたが、
アスペとしては、こちらは真面目のつもりなのに相手が悪ふざけと受け取ることもあって、そこらへんの判断基準に悩まされた人もいるだろう。

ところで、
代ゼミの西きょうじって先生は、代ゼミｔｖネットポレポレ演習講座のたしか６講によれば、
歴史のテストで
寺？を建てたのが誰かって問題で
模範解答が天皇の名前とは知っていたが
建てたのは大工なんだから「大工」と書いたら、
先生に「ふざけてるのか」と怒られたそうな。

次の試験では一応改善したらしく、
「『大工』という単語が当時なかったかもしれないし、
天皇の名前を書いた上で、『天皇が庶民に命令し建てた』的なことを
小さい解答欄の中に詰め込んだ。
でもまたしても×になった」
と言っていた。

西きょうじはアスペルガーではないと思うが、
反骨精神なのか、妙に論理的なのか、なんなんだ。
頭が良すぎる人にあるおかしさってやつか？



※「ノート買う」についての詳細はこちら
↓
昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/l50

なにこのアスペなオウム返し連投

俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。

【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるﾓﾉでない】

しかも、何気なく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信した。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本　クリストファー ギルバーグ (著), 田中康雄 (監修), 森田由美 (翻訳)　出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために　内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集)　出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本]　ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳)　単行本: 125ページ　出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本]　トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著)　出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本]　ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著)　出版社:東京書籍 (1996/05)
※帯に「教育・医療関係者必携」
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)

うちの大学の先生が
「みなさん、卒業してからも、私の本を読みましたと言うんですよ。
１文字でも読めば読んだことになるんですから」






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　／　　 _ノ　　＼
　|　　　 （ ●）（●）
.　|　　　　 （__人__）　　ならないだろ
　 |　　　　　｀ ⌒´ノ　　　常識的に考えて…
.　 |　　　　　　 　 }
.　 ヽ　　　　　 　 }
　　 ヽ　　　　　ノ　　　　　　　　＼
　　　/　　　 く　　＼　　　　　　　 ＼
　　　|　　　　 ＼ 　 ＼ 　 　　　　　　＼
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アスペだったのか教授は？



読書感想文で漫画禁止なのに１文字読めばＯＫ？
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306918732/l50

＜アスペルガーに賠償せよ＞
メンタルヘルス板
国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/6 →http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/6
ハンディキャップ板
日本国は昭和〜平成一桁生れのｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰへ賠償せよ！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1352028911/l50 →http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1352028911/l50
３０代板 テンプレ簡略化
国は昭和生まれのｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰに見舞金を支払うべき
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/cafe30/1361020846/l50 →http://hello.2ch.net/test/read.cgi/cafe30/1361020846/l50
教育板
国は昭和生まれの発達障害(特にｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ)に賠償しる
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1404749428/l50

＜同性愛者に賠償せよ＞
教育板
国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/175-176→http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/175-176
同性愛板
国は学校教育を改革し同性愛へ謝罪・補償せよ
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/gay/1352029333/l50 →http://peace.2ch.net/test/read.cgi/gay/1352029333/l50
同性愛サロン板
日本国は学校教育を改革し同性愛へ謝罪・補償を
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1367843139/l50

＜アスペルガーと同性愛者に賠償せよ＞
国は発達障害(特にｱｽﾍﾟ)や同性愛者に賠償必要だろう http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/jurisp/1367842647/ ←法学板　テンプレ最充実
国は発達障害(特にｱｽﾍﾟ)や同性愛者に賠償せよ！ http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1367842711/l50 →http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1367842711/l50 ←法律相談板　テンプレ簡略化

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
Ｂ型肺炎、ハンセン病、そしてアスペルガーと名前の似ているアスベストには国の責任が認められているのだから、
アスペルガーも国から賠償してもらわないとね。

俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。

【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家(心理学者、医師等)なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるﾓﾉでない】

しかも、何気なく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症(この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが)の本が出ていた。
社会科教師は決して許されない行為をしたんだなと、改めて確信。
(尤も社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生〜平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/298-299
○
下に行くﾎﾄﾞ古い
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アスペルガー症候群がわかる本　クリストファー ギルバーグ (著), 田中康雄 (監修), 森田由美 (翻訳)　出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために　内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集)　出版社: 中央法規出版 (2002/03)
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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本]　ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳)　単行本: 125ページ　出版社 東京書籍 (2001/12)
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ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本]　トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著)　出版社 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本]　ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著)　出版社:東京書籍 (1996/05)
※帯に「教育・医療関係者必携」。上記ｽﾚ299番に画像
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社 東京書籍 (1982/06)