アスペルガー症候群なのに国語が得意５
172 ：富田一彦 ルール144 下巻より：2014/06/24(火) 13:08:12.84 ID:ebKgD954
（Ｐ78～）
（前略）
She did not come home because it began to rain.
確かに、単純にこの文を見ると、２通りの意味にとることができる。それは「雨が降り始めたので、彼女は帰宅しなかった」と「彼女が帰宅したのは雨が降り出したからではない」である。
前者はnotを単純にcome homeにかけたもの、後者はnot…because…という表現と考えてbecause以下に書かれた理由を否定したものである。そして多くの文法書の場合、この例文とともに、次のような注意書きが添えられている。
「このように、１つの文だけではどちらにもとれるものがあるので、前後の文脈を考えることが必要だ。」一見なるほどと思わせられる説明であるが、実はここには重大な誤謬が隠されている。
つまり、はじめに挙げた例文は、もしそれが単独で使われるとすれば、
意味が１つに確定できないという点で明らかに「誤文」ないしは「悪文」なのである。
もし単独で書くに当たってほかの表記方法がないというなら、それでも仕方がない、ということになるが、
実は、単独で書いてもどちらの意味であるかを明確にする方法があるのだ。具体的には、前者の意味にしたければBecause it began to rain,she did not come home.
とすればよい（notは後ろしか否定しないので、Because節が前にあればそれを否定してしまう心配はない）。
一方後者の意味にしたければ
She came home not because it began to rain.
とか
It was not because it began to rain that she came home.
とすればいいだけのことなのだ。
そういう「よりよい表記方法」があるにもかかわらず、
あえてそれを使わずに２つの意味にとりうる文を書いてしまうとすれば、
その書き方自体が「下手だ」ということになる。
（前略）
She did not come home because it began to rain.
確かに、単純にこの文を見ると、２通りの意味にとることができる。それは「雨が降り始めたので、彼女は帰宅しなかった」と「彼女が帰宅したのは雨が降り出したからではない」である。
前者はnotを単純にcome homeにかけたもの、後者はnot…because…という表現と考えてbecause以下に書かれた理由を否定したものである。そして多くの文法書の場合、この例文とともに、次のような注意書きが添えられている。
「このように、１つの文だけではどちらにもとれるものがあるので、前後の文脈を考えることが必要だ。」一見なるほどと思わせられる説明であるが、実はここには重大な誤謬が隠されている。
つまり、はじめに挙げた例文は、もしそれが単独で使われるとすれば、
意味が１つに確定できないという点で明らかに「誤文」ないしは「悪文」なのである。
もし単独で書くに当たってほかの表記方法がないというなら、それでも仕方がない、ということになるが、
実は、単独で書いてもどちらの意味であるかを明確にする方法があるのだ。具体的には、前者の意味にしたければBecause it began to rain,she did not come home.
とすればよい（notは後ろしか否定しないので、Because節が前にあればそれを否定してしまう心配はない）。
一方後者の意味にしたければ
She came home not because it began to rain.
とか
It was not because it began to rain that she came home.
とすればいいだけのことなのだ。
そういう「よりよい表記方法」があるにもかかわらず、
あえてそれを使わずに２つの意味にとりうる文を書いてしまうとすれば、
その書き方自体が「下手だ」ということになる。
173 ：富田一彦 ルール144 下巻より：2014/06/24(火) 13:08:50.25 ID:ebKgD954
もう一度断っておくが、はじめに挙げた例文が「悪文」なのはそれが「単独で使われた場合」である。
最初に書いたようにnotの位置がどこでもいいのはあくまで「誤解の無い範囲」であって、
はじめに挙げた例文が誤解を招いてしまう以上、これを単独で書くのは明らかに「誤り」なのである。
だが、実際にははじめに挙げた文は文章中に登場することがある。
それはなぜだろうか。その理由は少し考えてみれば明らかである。筆者がその表現でも「誤解のない範囲」に収まっていると考えているからに他ならない。
（ここでは、「書く人が下手で…」というような愚かしい可能性は考えないことにする）。
考えてもみたまえ。どこの著者が、
自分の伝えようとする内容を読者に分かりにくいように書こうとするというのだろうか。自分が誤解されても何のメリットもないというのに。わざわざ読者を惑わせるような書き方は（特定の効果をねらっている場合を除けば）あり得ないのだ。
（後略）
最初に書いたようにnotの位置がどこでもいいのはあくまで「誤解の無い範囲」であって、
はじめに挙げた例文が誤解を招いてしまう以上、これを単独で書くのは明らかに「誤り」なのである。
だが、実際にははじめに挙げた文は文章中に登場することがある。
それはなぜだろうか。その理由は少し考えてみれば明らかである。筆者がその表現でも「誤解のない範囲」に収まっていると考えているからに他ならない。
（ここでは、「書く人が下手で…」というような愚かしい可能性は考えないことにする）。
考えてもみたまえ。どこの著者が、
自分の伝えようとする内容を読者に分かりにくいように書こうとするというのだろうか。自分が誤解されても何のメリットもないというのに。わざわざ読者を惑わせるような書き方は（特定の効果をねらっている場合を除けば）あり得ないのだ。
（後略）
174 ：富田一彦 ルール144 下巻より：2014/06/24(火) 13:09:52.99 ID:ebKgD954
（Ｐ86）
（前略）
「書かれてない」ことは書かれていないがゆえに「嘘」なのだが、
いわゆる「勝手な思いこみ」で文章を読むタイプの学生は、
ありもしないことをあると思いこんだり、
その文章を読んで「自分が思ったこと」が文章に書かれていると誤解しやすい
（たとえば、富田が衛星放送の授業で、
「ねぇ田舎のみなさん。マクドナルドって知ってる？」と言ったとする。
それに対して、「富田は田舎を馬鹿にしている」と言い出す手合いがいるが、
そういうのが「思いこみの激しい人」の代表例である。
富田はただ「マクドナルドを知っているか」という質問をしただけである。
田舎のことなど知らないので、そういうところもあるのかなぁと思ったにすぎない）
ので、そういう人が思いこみそうなことを「誤答」として用意しておく。
（後略）
（前略）
「書かれてない」ことは書かれていないがゆえに「嘘」なのだが、
いわゆる「勝手な思いこみ」で文章を読むタイプの学生は、
ありもしないことをあると思いこんだり、
その文章を読んで「自分が思ったこと」が文章に書かれていると誤解しやすい
（たとえば、富田が衛星放送の授業で、
「ねぇ田舎のみなさん。マクドナルドって知ってる？」と言ったとする。
それに対して、「富田は田舎を馬鹿にしている」と言い出す手合いがいるが、
そういうのが「思いこみの激しい人」の代表例である。
富田はただ「マクドナルドを知っているか」という質問をしただけである。
田舎のことなど知らないので、そういうところもあるのかなぁと思ったにすぎない）
ので、そういう人が思いこみそうなことを「誤答」として用意しておく。
（後略）
175 ：富田一彦 ルール144 下巻より：2014/06/24(火) 13:12:50.94 ID:ebKgD954
＜麻生氏＞「いじめ正当化でない」集団的自衛権説明で釈明
毎日新聞 6月24日(火)11時35分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140624-00000031-mai-pol
＜麻生副総理＞集団的自衛権、いじめをたとえに
毎日新聞 6月23日(月)0時8分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140623-00000000-mai-pol
毎日新聞 6月24日(火)11時35分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140624-00000031-mai-pol
＜麻生副総理＞集団的自衛権、いじめをたとえに
毎日新聞 6月23日(月)0時8分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140623-00000000-mai-pol
176 ：日本語解釈シリーズ：2014/06/24(火) 13:19:37.93 ID:ebKgD954
相変わらず政治家は屁理屈が得意だな
↓
提訴の大間原発 新増設でない2014年4月3日(木) 17時57分掲載
http://news.yahoo.co.jp/pickup/6112454
菅義偉官房長官は3日午後の記者会見で、北海道函館市が国と事業主の電源開発（東京都）を相手に大間原発（青森県大間町）の建設差し止め訴訟を起こしたことについて、
「大間原発はすでに原子炉設置許可を受けており、新増設には当たらない」と述べ、争う姿勢を示した。
また「原子力規制委員会が安全性を確認した段階で、関係者の理解を得るために、国も安全性を説明していきたい」と語った。 (時事通信)
↓
提訴の大間原発 新増設でない2014年4月3日(木) 17時57分掲載
http://news.yahoo.co.jp/pickup/6112454
菅義偉官房長官は3日午後の記者会見で、北海道函館市が国と事業主の電源開発（東京都）を相手に大間原発（青森県大間町）の建設差し止め訴訟を起こしたことについて、
「大間原発はすでに原子炉設置許可を受けており、新増設には当たらない」と述べ、争う姿勢を示した。
また「原子力規制委員会が安全性を確認した段階で、関係者の理解を得るために、国も安全性を説明していきたい」と語った。 (時事通信)
177 ：日本語解釈シリーズ：2014/06/24(火) 13:20:06.55 ID:ebKgD954
【コテハン】関東降雪情報スレッドVOL.462【禁止】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/sky/1393602728/604
西武新宿線 Part78
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1385033565/399
西武新宿線ダイヤ論議スレ Part５
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1350660357/672
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/sky/1393602728/604
西武新宿線 Part78
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1385033565/399
西武新宿線ダイヤ論議スレ Part５
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1350660357/672
178 ：訂正：2014/06/24(火) 13:26:16.00 ID:ebKgD954
>>175
これはもう富田著書の引用は終わってるので名前欄は誤り
>>160
他スレ（下記参照）からの転載だが、
上二行くらいは消し忘れ。
↓
国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/233
これはもう富田著書の引用は終わってるので名前欄は誤り
>>160
他スレ（下記参照）からの転載だが、
上二行くらいは消し忘れ。
↓
国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/233
179 ：引用と抜粋と転載の違いは無視：2014/06/24(火) 13:59:26.29 ID:HXOuzRTo
【伊藤和夫氏による薬袋批判】
「彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
（中略）しかし、そういう不毛の努力、本来は無意識による抑制の世界で
行われるべき活動を過度に意識する努力はかえって英文を読めなくしてしまうのである」
（伊藤和夫『予備校の英語』 P.71「有害な教え方」より）
「英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、
次にテキストを開き、行き当たりばったりで、あっちこっちに
SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、英文の一部を
カッコで囲ったり矢印をつけたり、これ以上は汚せないほどテキストを
よごしてからでないと、英文を読みはじめられない人もいる。（略）」
「どうしてそれではいけないんですか？」 （※）
「困ったな。いいかい。コトバは、書かれるよりも、文字として存在する前に、
まず話し手の口から出る音、音声として存在するものなんだ。
他人の話を聞く時のことを考えてごらん。
音声は、口を出た次の瞬間には消えてしまうから、分からなくなったから
といって前へもどるわけにはゆかない。聞いた順序での理解が唯一の理解なんだ。」
(『伊藤和夫の英語学習法』駿台文庫 P48)
※伊藤のセリフでは「それではいけない」とはこの引用では言ってないが、（略）の部分の原文の中では言っている。
【リーディング教本】薬袋善郎21【エッセンス】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1379687290/527-528
より部分抜粋
「彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
（中略）しかし、そういう不毛の努力、本来は無意識による抑制の世界で
行われるべき活動を過度に意識する努力はかえって英文を読めなくしてしまうのである」
（伊藤和夫『予備校の英語』 P.71「有害な教え方」より）
「英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、
次にテキストを開き、行き当たりばったりで、あっちこっちに
SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、英文の一部を
カッコで囲ったり矢印をつけたり、これ以上は汚せないほどテキストを
よごしてからでないと、英文を読みはじめられない人もいる。（略）」
「どうしてそれではいけないんですか？」 （※）
「困ったな。いいかい。コトバは、書かれるよりも、文字として存在する前に、
まず話し手の口から出る音、音声として存在するものなんだ。
他人の話を聞く時のことを考えてごらん。
音声は、口を出た次の瞬間には消えてしまうから、分からなくなったから
といって前へもどるわけにはゆかない。聞いた順序での理解が唯一の理解なんだ。」
(『伊藤和夫の英語学習法』駿台文庫 P48)
※伊藤のセリフでは「それではいけない」とはこの引用では言ってないが、（略）の部分の原文の中では言っている。
【リーディング教本】薬袋善郎21【エッセンス】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1379687290/527-528
より部分抜粋
180 ：日本語解釈シリーズ：2014/06/24(火) 14:08:11.59 ID:HXOuzRTo
精神疾患は甘えか否かを議論する 26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64＝http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64
「一読・難解、二読・誤解、三読・不可解」
悪文の代表として、しばしば『日本国憲法』の前文が引き合いにだされる。例えば、つぎの文章を見よう。「われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであって、政治道徳の法則は、普遍的なものであり、この法則に従ふことは、
自国の主権を維持し、他国と対等関係に立とうとする各国の責務であると信ずる」いきなり主語が二つ出てくるので、混乱する。「無視してはならないのであって」などと唐突に言われると、なぜ？ と問い返したくなる。英語の原文を見ると、
「信じる」は、①ここと、②「普遍的なものであり」と、③「責務であると」の３箇所に掛かっていることが、thatの使い方でわかる。しかし、日本語では、なかなかそうは読めない。「政治道徳の法則」とは何を指すのであろう？ 「無視してはならない」ことか？
英語では、laws of political moralityと、複数・定冠詞なしになっているので、そうではないことがわかる。残念ながら、やはり英語は日本語より正確なのか？もっとも、何となく雰囲気はわかる（要するに、国際協調が大切ということだろう）。また、わからなくとも、
日常生活に支障はない。しかし、税法となると、そうはゆかない。間違って解釈したら大変だ。例えば、つぎの文章を見よ。
「法人（公益法人等及び人格のない社団等を除く。以下この条において同じ）の株主等である内国法人が当該法人から次に掲げる金銭その他の
資産の交付を受けた場合において、その金銭の額及び金銭以外の資産の価値の合計額がその交付の起因となった当該法人の株式（出資等も含む）の帳簿価額をこえるときは、この法律の規定の適用については、そのこえる部分の金額のうち、当該法人の資本等の
金額から成る部分の金額以外の金額は、利益の配当又は剰余金の分配の額とみなす」（『法人税法』第23条第２項）こういう文章がすっと頭に入る人は、頭がよいというより、少しおかしいのではないかと思う。『法人税法』が「一読・難解、二読・誤解、三読・不可解」と
いわれる理由がわかるだろう。なぜ、「法人の資本金＝Ｃ、交付を受けた金額＝Ｍとすると、……」と式で書いてくれないのか。
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64＝http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64
「一読・難解、二読・誤解、三読・不可解」
悪文の代表として、しばしば『日本国憲法』の前文が引き合いにだされる。例えば、つぎの文章を見よう。「われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであって、政治道徳の法則は、普遍的なものであり、この法則に従ふことは、
自国の主権を維持し、他国と対等関係に立とうとする各国の責務であると信ずる」いきなり主語が二つ出てくるので、混乱する。「無視してはならないのであって」などと唐突に言われると、なぜ？ と問い返したくなる。英語の原文を見ると、
「信じる」は、①ここと、②「普遍的なものであり」と、③「責務であると」の３箇所に掛かっていることが、thatの使い方でわかる。しかし、日本語では、なかなかそうは読めない。「政治道徳の法則」とは何を指すのであろう？ 「無視してはならない」ことか？
英語では、laws of political moralityと、複数・定冠詞なしになっているので、そうではないことがわかる。残念ながら、やはり英語は日本語より正確なのか？もっとも、何となく雰囲気はわかる（要するに、国際協調が大切ということだろう）。また、わからなくとも、
日常生活に支障はない。しかし、税法となると、そうはゆかない。間違って解釈したら大変だ。例えば、つぎの文章を見よ。
「法人（公益法人等及び人格のない社団等を除く。以下この条において同じ）の株主等である内国法人が当該法人から次に掲げる金銭その他の
資産の交付を受けた場合において、その金銭の額及び金銭以外の資産の価値の合計額がその交付の起因となった当該法人の株式（出資等も含む）の帳簿価額をこえるときは、この法律の規定の適用については、そのこえる部分の金額のうち、当該法人の資本等の
金額から成る部分の金額以外の金額は、利益の配当又は剰余金の分配の額とみなす」（『法人税法』第23条第２項）こういう文章がすっと頭に入る人は、頭がよいというより、少しおかしいのではないかと思う。『法人税法』が「一読・難解、二読・誤解、三読・不可解」と
いわれる理由がわかるだろう。なぜ、「法人の資本金＝Ｃ、交付を受けた金額＝Ｍとすると、……」と式で書いてくれないのか。
181 ：アスペにできるか微妙？：2014/06/25(水) 02:32:10.98 ID:MuFUt1Y7
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】
9 ：名無しさん＠英語勉強中：2012/12/29(土) 11:24:21.40
アスペよりもADHDのが問題。
長時間集中するのが不可能だし、短期記憶が壊滅的。
例えば
リサ「ジョン、経営会議の資料まとめてくれた？」
ジョン「まだだよ」
リサ「経営会議は明後日の金曜日よ!?前日の木曜日にはマーケティング部に資料を提出しないといけないのに。」
ジョン「経営会議は来週の水曜日に変更になったよ。マイクからメールこなかったかい。」
リサ「ああ！そうだったわ！じゃあ今週中にお願い。」
問い「資料を作るのは誰か？」
問い「何曜日までに資料は必要か？」
問い「会議が開かれるのはいつか？」
みたいな問題は日本語でも答えられない。
9 ：名無しさん＠英語勉強中：2012/12/29(土) 11:24:21.40
アスペよりもADHDのが問題。
長時間集中するのが不可能だし、短期記憶が壊滅的。
例えば
リサ「ジョン、経営会議の資料まとめてくれた？」
ジョン「まだだよ」
リサ「経営会議は明後日の金曜日よ!?前日の木曜日にはマーケティング部に資料を提出しないといけないのに。」
ジョン「経営会議は来週の水曜日に変更になったよ。マイクからメールこなかったかい。」
リサ「ああ！そうだったわ！じゃあ今週中にお願い。」
問い「資料を作るのは誰か？」
問い「何曜日までに資料は必要か？」
問い「会議が開かれるのはいつか？」
みたいな問題は日本語でも答えられない。
182 ：アスペにできるか微妙？（訂正）：2014/06/25(水) 02:32:45.22 ID:MuFUt1Y7
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/9
9 ：名無しさん＠英語勉強中：2012/12/29(土) 11:24:21.40
アスペよりもADHDのが問題。
長時間集中するのが不可能だし、短期記憶が壊滅的。
例えば
リサ「ジョン、経営会議の資料まとめてくれた？」
ジョン「まだだよ」
リサ「経営会議は明後日の金曜日よ!?前日の木曜日にはマーケティング部に資料を提出しないといけないのに。」
ジョン「経営会議は来週の水曜日に変更になったよ。マイクからメールこなかったかい。」
リサ「ああ！そうだったわ！じゃあ今週中にお願い。」
問い「資料を作るのは誰か？」
問い「何曜日までに資料は必要か？」
問い「会議が開かれるのはいつか？」
みたいな問題は日本語でも答えられない。
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/9
9 ：名無しさん＠英語勉強中：2012/12/29(土) 11:24:21.40
アスペよりもADHDのが問題。
長時間集中するのが不可能だし、短期記憶が壊滅的。
例えば
リサ「ジョン、経営会議の資料まとめてくれた？」
ジョン「まだだよ」
リサ「経営会議は明後日の金曜日よ!?前日の木曜日にはマーケティング部に資料を提出しないといけないのに。」
ジョン「経営会議は来週の水曜日に変更になったよ。マイクからメールこなかったかい。」
リサ「ああ！そうだったわ！じゃあ今週中にお願い。」
問い「資料を作るのは誰か？」
問い「何曜日までに資料は必要か？」
問い「会議が開かれるのはいつか？」
みたいな問題は日本語でも答えられない。
183 ：優しい名無しさん：2014/06/25(水) 06:15:15.41 ID:jILVtYYg
>>174
富田一彦は1959年三鷹育ちだよ？ マクドナルドが日本でバーガーを売り出し始めたのが
1971年。ド田舎の三鷹で育った富田一彦には、眩しいほど食べたかったハンバーガーという食い物だったと思うｗ
三鷹で育って、高校が立川ってｗｗｗ 昔の三鷹、立川は田畑ばかりでのどかな田舎だった。
その富田が（たとえば、富田が衛星放送の授業で、
＞「ねぇ田舎のみなさん。マクドナルドって知ってる？」と言ったとする。
「田舎育ちのお前に、そっくり返すよ、富田」と言いたいｗ
富田一彦は1959年三鷹育ちだよ？ マクドナルドが日本でバーガーを売り出し始めたのが
1971年。ド田舎の三鷹で育った富田一彦には、眩しいほど食べたかったハンバーガーという食い物だったと思うｗ
三鷹で育って、高校が立川ってｗｗｗ 昔の三鷹、立川は田畑ばかりでのどかな田舎だった。
その富田が（たとえば、富田が衛星放送の授業で、
＞「ねぇ田舎のみなさん。マクドナルドって知ってる？」と言ったとする。
「田舎育ちのお前に、そっくり返すよ、富田」と言いたいｗ
184 ：優しい名無しさん：2014/06/25(水) 06:26:37.75 ID:jILVtYYg
>>181
答え リサが「ジョン」に資料作成を依頼している。
答え リサは、ジョンに「今週の土曜日」までに作れと言っている。
答え ジョンが、「来週の水曜日」に会議が開かれると言っている。
よろしいでしょうかｗ
ただし、リサによると、
経営会議の資料は、「前日までにマーケティング部に提出する」ことが通例になっている。
リサはジョンに今週の土曜日までに提出しろと命じているが、来週の火曜日にマーケティング部に
提出することになる。リサがジョンの資料に目を通してから出すつもりなんだろうｗ
答え リサが「ジョン」に資料作成を依頼している。
答え リサは、ジョンに「今週の土曜日」までに作れと言っている。
答え ジョンが、「来週の水曜日」に会議が開かれると言っている。
よろしいでしょうかｗ
ただし、リサによると、
経営会議の資料は、「前日までにマーケティング部に提出する」ことが通例になっている。
リサはジョンに今週の土曜日までに提出しろと命じているが、来週の火曜日にマーケティング部に
提出することになる。リサがジョンの資料に目を通してから出すつもりなんだろうｗ
185 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/06/30(月) 17:30:01.12 ID:ZApuFbwn
アスペは作業速度が遅いが、
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？
俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？
俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）
186 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/06/30(月) 17:45:18.14 ID:ZApuFbwn
英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/l50
精神疾患は甘えか否かを議論する 26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64＝http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64
を見てかんじる人がいるかもしれないが、
「アスペルガーにとって、英語のほうが分かりやすい」
ってあるかな？
日本語だと、幾通りもの解釈ができる表現が非常に多いし、
主語の省略が基本だから、
その点、
・文法的に意味が識別・確定しやすい
・原則として主語の省略がない
・目的語をぼかすことも滅多にない
っていう英語のほうが分かりやすいだろうか？
（この理論ならフランス語やエスペラント語のほうがいいかもしれないが）
アスペが日本で特に暮らしにくいのは、
日本人の国民性と相性が悪いことに加え、日本語との相性が悪いこともあると思う。
当然ながら言語と文化は表裏一体だからこの言い方は適切ではないかもしれないけどね。
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/l50
精神疾患は甘えか否かを議論する 26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64＝http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1352170725/63-64
を見てかんじる人がいるかもしれないが、
「アスペルガーにとって、英語のほうが分かりやすい」
ってあるかな？
日本語だと、幾通りもの解釈ができる表現が非常に多いし、
主語の省略が基本だから、
その点、
・文法的に意味が識別・確定しやすい
・原則として主語の省略がない
・目的語をぼかすことも滅多にない
っていう英語のほうが分かりやすいだろうか？
（この理論ならフランス語やエスペラント語のほうがいいかもしれないが）
アスペが日本で特に暮らしにくいのは、
日本人の国民性と相性が悪いことに加え、日本語との相性が悪いこともあると思う。
当然ながら言語と文化は表裏一体だからこの言い方は適切ではないかもしれないけどね。
187 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/01(火) 21:08:43.31 ID:Gc9yRkiZ
アスペは言葉通りに捉えるから、
「何回言えば分かるんだ！」に、
「あと３回です」とか答えたりする。
ネイティヴアスペは、
「Why don't you～」に、
becauseで答えたりするんだろうか？
「何回言えば分かるんだ！」に、
「あと３回です」とか答えたりする。
ネイティヴアスペは、
「Why don't you～」に、
becauseで答えたりするんだろうか？
188 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/03(木) 20:46:55.96 ID:IvE80DpW
定型同士でも漫画の解釈って結構分かれるんだね。
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転関係上、kohadaはnozomi→kanae、ikuraはhelloに変換可かもしれぬ。
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
↓おまけ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375552812/5,29-31＝http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31
【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「dオブd谷本、背景に炎があれば…」など。
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/l50
↑パート５くらいまでを「読解力」で検索すると・・・？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/l50
↑2010年後半～ くらいだったと思うが、過去スレで、ハドラー戦におけるバランの「ダイの身を案じたからではない」発言について。
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目 http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
それも、「日本語の意味が２通りに取れる」というレベルではなく、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転関係上、kohadaはnozomi→kanae、ikuraはhelloに変換可かもしれぬ。
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れている。なお28スレより前のスレのはずだが、どのスレか分からないのでとりあえず28スレでリンク貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子を、話全体としての流れで、解釈が割れ、互いに「お前読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
↓おまけ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375552812/5,29-31＝http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31
【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「dオブd谷本、背景に炎があれば…」など。
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/l50
↑パート５くらいまでを「読解力」で検索すると・・・？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/l50
↑2010年後半～ くらいだったと思うが、過去スレで、ハドラー戦におけるバランの「ダイの身を案じたからではない」発言について。
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目 http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
189 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/03(木) 22:47:24.62 ID:YwZBG7MS
アスペは記憶力が良いというが、
短期記憶は逆にニガテなのと、
あとはこだわりの強さから記憶の仕方も人により違うよね？（使い方・覚え方を一例も示してない単語本は正直言って辛い。安河内ﾌｫｰﾐｭﾗｼﾘｰｽﾞや水野卓wecan英単語、今井宏ﾄﾚｰｲﾝｸﾞﾄﾞﾘﾙみたいに一例でもいいから使い方を示してほしい）。
例えば英単語の暗記は、
俺は「英単語側も赤シートで隠せないと無理」
だった。
大抵の日本は日本語側のみが赤シートで隠せるようになっているし、
大抵の人は「日本語の意味が分かればいいのであって、綴りを書けるようになる必要ないし。日本語意味だけのほうが覚えやすいし。」
と言うが、
俺の場合は、連鎖反応なのか「記憶対象は長いほうが覚え易い」なのか知らないが、
英単語の綴り（スペル）と日本語の意味はセットで覚えないと、覚えられなかった。
片方だけ覚えても、忘れちゃう、いや、忘れちゃう以前に覚えることができなかった。そもそも。
一応手動で書き写したり、単語カードを作ったり、などの工夫で対処は出来るが、
でもそれなら最初から英単語が赤シートで隠れる単語集のほうが効率がいい。
河合出版の入試英単語の王道の旧版のようにシオリ的なもので隠すのも、やはり赤シートで隠す場合に比べてやりづらかった。
ちなみにシステム英単語のような「ミニマルフレーズ」だと逆に覚えにくい、
ちゃんと節っていうか一文として完成した文章でないと覚えづらかった。
というわけで、「英単語側が赤シートで隠せる」のが
オールインワンしかなかったからそれを使うことになったのだが…。
でもこの本、赤シートで隠せるようになってるくせに赤シートが付属してないんだよなｗｗ
あとオールインワンにはカナ発音がないからカナ発音を調べるためだけに英和辞書を引いてたが、
まあそうでもしないと辞書を引く機会がないからちょうどいいか。
（アスペの記憶力の良さを生かすには教科書丸暗記や速毒英単語丸暗記がいいのかもしれないが、
単語が分からないから長文が読めないのにその単語を長文で覚えるってのはちょっとやりづらそうで敬遠した。
ちなみに速読英単語よりは、学校受験用ではないがリンダメタリカや文で覚える単熟語のほうが背景知識の説明があって良かったような）。
短期記憶は逆にニガテなのと、
あとはこだわりの強さから記憶の仕方も人により違うよね？（使い方・覚え方を一例も示してない単語本は正直言って辛い。安河内ﾌｫｰﾐｭﾗｼﾘｰｽﾞや水野卓wecan英単語、今井宏ﾄﾚｰｲﾝｸﾞﾄﾞﾘﾙみたいに一例でもいいから使い方を示してほしい）。
例えば英単語の暗記は、
俺は「英単語側も赤シートで隠せないと無理」
だった。
大抵の日本は日本語側のみが赤シートで隠せるようになっているし、
大抵の人は「日本語の意味が分かればいいのであって、綴りを書けるようになる必要ないし。日本語意味だけのほうが覚えやすいし。」
と言うが、
俺の場合は、連鎖反応なのか「記憶対象は長いほうが覚え易い」なのか知らないが、
英単語の綴り（スペル）と日本語の意味はセットで覚えないと、覚えられなかった。
片方だけ覚えても、忘れちゃう、いや、忘れちゃう以前に覚えることができなかった。そもそも。
一応手動で書き写したり、単語カードを作ったり、などの工夫で対処は出来るが、
でもそれなら最初から英単語が赤シートで隠れる単語集のほうが効率がいい。
河合出版の入試英単語の王道の旧版のようにシオリ的なもので隠すのも、やはり赤シートで隠す場合に比べてやりづらかった。
ちなみにシステム英単語のような「ミニマルフレーズ」だと逆に覚えにくい、
ちゃんと節っていうか一文として完成した文章でないと覚えづらかった。
というわけで、「英単語側が赤シートで隠せる」のが
オールインワンしかなかったからそれを使うことになったのだが…。
でもこの本、赤シートで隠せるようになってるくせに赤シートが付属してないんだよなｗｗ
あとオールインワンにはカナ発音がないからカナ発音を調べるためだけに英和辞書を引いてたが、
まあそうでもしないと辞書を引く機会がないからちょうどいいか。
（アスペの記憶力の良さを生かすには教科書丸暗記や速毒英単語丸暗記がいいのかもしれないが、
単語が分からないから長文が読めないのにその単語を長文で覚えるってのはちょっとやりづらそうで敬遠した。
ちなみに速読英単語よりは、学校受験用ではないがリンダメタリカや文で覚える単熟語のほうが背景知識の説明があって良かったような）。
190 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/03(木) 23:21:00.89 ID:YwZBG7MS
センター試験英語と英検２級（一次試験）はどちらが難しいか？
よく話題になるし、検索しても
人によりどちらが難しいか感じ方が違う。
また、英検の場合は合格点さえ取れれば合格できるのに対し
センター試験は志望校により取らなければならない点数が異なるので、
そういう意味では単純比較が出来ないということもある。
ただ、英検２級は英検２級的な難易度の問題を作ればいいのに対し、
センター試験はあらゆる偏差値の人が一律に受ける試験かつ奇問や極端な難問を出せないので、
同じく一律試験であるチョイック同様に「平易な問題を大量に」と
スピード勝負を要求してる側面がある。
この点で、処理能力の劣るとされるアスペルガーにとって辛いので、
この意味では、
アスペルガーにとっては
「英検２級（一次試験）のほうが簡単」
と言えるかもしれない。
あ、いや、でも英検って聴解力（リスニング）は一度しか読まれないよな。
センター試験は２度読まれる。
ってことは、センター試験のほうが簡単なのか？
（短期記憶が苦手なアスペにとって、一度しか読まれないのはたとえそれが日本語であっても無理ゲー）
あとセンター試験には発音アクセント問題が出るから
これが得意か不得手かにもよるか。
よく話題になるし、検索しても
人によりどちらが難しいか感じ方が違う。
また、英検の場合は合格点さえ取れれば合格できるのに対し
センター試験は志望校により取らなければならない点数が異なるので、
そういう意味では単純比較が出来ないということもある。
ただ、英検２級は英検２級的な難易度の問題を作ればいいのに対し、
センター試験はあらゆる偏差値の人が一律に受ける試験かつ奇問や極端な難問を出せないので、
同じく一律試験であるチョイック同様に「平易な問題を大量に」と
スピード勝負を要求してる側面がある。
この点で、処理能力の劣るとされるアスペルガーにとって辛いので、
この意味では、
アスペルガーにとっては
「英検２級（一次試験）のほうが簡単」
と言えるかもしれない。
あ、いや、でも英検って聴解力（リスニング）は一度しか読まれないよな。
センター試験は２度読まれる。
ってことは、センター試験のほうが簡単なのか？
（短期記憶が苦手なアスペにとって、一度しか読まれないのはたとえそれが日本語であっても無理ゲー）
あとセンター試験には発音アクセント問題が出るから
これが得意か不得手かにもよるか。
191 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/04(金) 00:08:44.19 ID:UMWTNWvx
国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/l50
アスペルガー症候群なのに国語が得意５
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1361239341/l50
現代文って1年間何やりゃいいの？
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1393487266/
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/l50
アスペルガー症候群なのに国語が得意５
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1361239341/l50
現代文って1年間何やりゃいいの？
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1393487266/
192 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/04(金) 14:40:28.83 ID:a8lIbzcs
ファンタジスタステラ
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403334842/417
417 ：dﾗｲﾄ終日点灯ｱｽﾍﾟ同性愛03池沼番長＠転載は禁止：2014/07/04(金) 14:36:55.77 ID:RZXfJssH0
今週のこの作品はなるほどと思う指摘をしていたな。
「話している言葉が違うから通じない」
なるほど。
多分、定型（健常者）とアスペルガーが
いまいち噛み合わないのは、話している言葉が違うからなんだよな。
定型とアスペの意思疎通は
互いに悪気はないのに誤解の連鎖を生む。
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403334842/417
417 ：dﾗｲﾄ終日点灯ｱｽﾍﾟ同性愛03池沼番長＠転載は禁止：2014/07/04(金) 14:36:55.77 ID:RZXfJssH0
今週のこの作品はなるほどと思う指摘をしていたな。
「話している言葉が違うから通じない」
なるほど。
多分、定型（健常者）とアスペルガーが
いまいち噛み合わないのは、話している言葉が違うからなんだよな。
定型とアスペの意思疎通は
互いに悪気はないのに誤解の連鎖を生む。
193 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/04(金) 14:49:17.42 ID:a8lIbzcs
40年ぶりの山手線新駅建設、地域再開発と一体で巨大経済効果、企業が受注狙い活発化
Business Journal 6月21日(土)3時0分配信
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20140621-00010000-bjournal-bus_all
zerさんのページ Yahoo!ニュース
http://person.news.yahoo.co.jp/profile/lwnvHMKCb2JttDkbfJGg9XD3jg--/comments/
40年ぶりの山手線新駅建設、地域再開発と一体で巨大経済効果、企業が受注狙い活発化（Business Journal）
雑誌 - Yahoo!ニュース
記事のコメント159件
zer*****
|12日前（2014/06/21 18:52）
いいね
削除
＞１５年度中
↑アスペルガーの僕にはこういう表記だと、脳内翻訳を複数回行うので読み取るのに非常に時間がかかる。
まず、和暦か西暦か分からない。二桁しか書いてないということは和暦か。いや、平成15年って過ぎたよな。ということは西暦１５年。ん？ということは、これは下二桁しか書いてない。ということは、頭に20をくっつけて、2015年だ。
というふうに、いくつもの計算を経るので、外国語を読んでる時以上に手間がかかる。
ちゃんと４桁で書いてくれ。2000年問題を経験したのに、また3000年問題を引き起こす気なのですか。いや、2100年問題すら起こり得るのに。
Business Journal 6月21日(土)3時0分配信
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20140621-00010000-bjournal-bus_all
zerさんのページ Yahoo!ニュース
http://person.news.yahoo.co.jp/profile/lwnvHMKCb2JttDkbfJGg9XD3jg--/comments/
40年ぶりの山手線新駅建設、地域再開発と一体で巨大経済効果、企業が受注狙い活発化（Business Journal）
雑誌 - Yahoo!ニュース
記事のコメント159件
zer*****
|12日前（2014/06/21 18:52）
いいね
削除
＞１５年度中
↑アスペルガーの僕にはこういう表記だと、脳内翻訳を複数回行うので読み取るのに非常に時間がかかる。
まず、和暦か西暦か分からない。二桁しか書いてないということは和暦か。いや、平成15年って過ぎたよな。ということは西暦１５年。ん？ということは、これは下二桁しか書いてない。ということは、頭に20をくっつけて、2015年だ。
というふうに、いくつもの計算を経るので、外国語を読んでる時以上に手間がかかる。
ちゃんと４桁で書いてくれ。2000年問題を経験したのに、また3000年問題を引き起こす気なのですか。いや、2100年問題すら起こり得るのに。
194 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/04(金) 15:00:52.22 ID:a8lIbzcs
アスペルガーって日本語より英語のほうが向いてるかな？
・少なくとも日本語よりは論理的な言語
・文法から意味の確定が日本語よりは断然しやすい
・主語を基本的に省略せず、主語その他省略しまくりの日本語より分かりやすい
英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/l50
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/l50
・少なくとも日本語よりは論理的な言語
・文法から意味の確定が日本語よりは断然しやすい
・主語を基本的に省略せず、主語その他省略しまくりの日本語より分かりやすい
英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/l50
【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1356686758/l50
195 ：優しい名無しさん：2014/07/05(土) 16:35:01.17 ID:S2RzBaGI
そんなーにしてぇぇ……グズッ……発達障害だから貰えなンドゥッハッハッハッハッハアアアアァァ!
どこにぃｰ！どこに就職しても！ｽｸﾞﾆｸﾋﾞﾆﾅﾙﾀﾞｶﾗｰ！ドゥッハッハッハッハッハアアアアァァ!
この働けないｺﾉ生活ぅあぁぁあぁあああぁぁあああああああ!!!
ヴぁぁぁぁあああ！この生活を…う…障害年金で変えたい！
あぁぁっぁあああ障害年金でｳﾊｳﾊニートしたのにぃぃいいぃいいいいい!!
発達障害だから…あぁあンゥッハー!!
発達障害のみああぁぁぁぁぁぁああああ! グズッ発達障害のみならずぅう!メンヘラ・……
日本人の問題やないですかぁ……
あなたたちはわからないでしょうねぇ……
どこにぃｰ！どこに就職しても！ｽｸﾞﾆｸﾋﾞﾆﾅﾙﾀﾞｶﾗｰ！ドゥッハッハッハッハッハアアアアァァ!
この働けないｺﾉ生活ぅあぁぁあぁあああぁぁあああああああ!!!
ヴぁぁぁぁあああ！この生活を…う…障害年金で変えたい！
あぁぁっぁあああ障害年金でｳﾊｳﾊニートしたのにぃぃいいぃいいいいい!!
発達障害だから…あぁあンゥッハー!!
発達障害のみああぁぁぁぁぁぁああああ! グズッ発達障害のみならずぅう!メンヘラ・……
日本人の問題やないですかぁ……
あなたたちはわからないでしょうねぇ……
196 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/06(日) 20:30:01.70 ID:p/K5EHg5
俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】
しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/240
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社: 東京書籍 (1996/05)
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】
しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/240
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社: 東京書籍 (1996/05)
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
197 ：優しい名無しさん：2014/07/08(火) 14:48:01.29 ID:vGdwP5bc
>>1
彼ら定型がはっきりと言わない理由な
１．自己の主張を明確にするとその責任を取る必要が出てくる。よって責任回避のため相手に想像させる。
相手は「勝手に」想像するので相手が間違えればそれを責めることで自分は得出来る。
もちろん、相手が具体的に聞いてきたらそんなこともわからないのかなどと相手の責任にすり替える
２．自己の主張を明確にすると相手に否定される場合が出てくる。これは自己愛にとっては痛い。なんとしても回避しないといけない。
３．相手に自己の欲求を推定させることを習慣化させることで相手を自分の奴隷にできる
４．自己の主張を明確化することは、特定の状況では自己主張が強く相手や周囲のことを考えない人だと思われる状況が存在する。そのリスクを低減するためだろうが
この例のような状況でそのようなことをするということは、おまえは女に信頼されてないということ。つまり、分かり合える夫婦だとは思われていないってこと。
４以外、全部人格障害らの手口な
たぶんアスペには意味不明だとは思う
彼ら定型がはっきりと言わない理由な
１．自己の主張を明確にするとその責任を取る必要が出てくる。よって責任回避のため相手に想像させる。
相手は「勝手に」想像するので相手が間違えればそれを責めることで自分は得出来る。
もちろん、相手が具体的に聞いてきたらそんなこともわからないのかなどと相手の責任にすり替える
２．自己の主張を明確にすると相手に否定される場合が出てくる。これは自己愛にとっては痛い。なんとしても回避しないといけない。
３．相手に自己の欲求を推定させることを習慣化させることで相手を自分の奴隷にできる
４．自己の主張を明確化することは、特定の状況では自己主張が強く相手や周囲のことを考えない人だと思われる状況が存在する。そのリスクを低減するためだろうが
この例のような状況でそのようなことをするということは、おまえは女に信頼されてないということ。つまり、分かり合える夫婦だとは思われていないってこと。
４以外、全部人格障害らの手口な
たぶんアスペには意味不明だとは思う
198 ：優しい名無しさん：2014/07/08(火) 14:52:00.10 ID:vGdwP5bc
>>1
そりゃ先生は怒るよ
だって、俺さまの授業を聞かないんだから、自己愛が許容できるわけがない
もちろん、自己愛は言い訳するよ
おまえらの為を思ってるんだって
でも、怒る理由にはならない。ただの正当化だ
普通に起こせばいいだけ
まぁ 自己愛憤怒の軽いバージョンだな
そりゃ先生は怒るよ
だって、俺さまの授業を聞かないんだから、自己愛が許容できるわけがない
もちろん、自己愛は言い訳するよ
おまえらの為を思ってるんだって
でも、怒る理由にはならない。ただの正当化だ
普通に起こせばいいだけ
まぁ 自己愛憤怒の軽いバージョンだな
199 ：優しい名無しさん：2014/07/08(火) 14:53:45.48 ID:vGdwP5bc
200 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/08(火) 18:47:02.95 ID:k+5iGz6u
定型同士でも漫画の解釈って分かれるんだね。
「日本語の意味が2通りに取れる」というのも、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「dオブd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
「日本語の意味が2通りに取れる」というのも、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「dオブd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
201 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/08(火) 20:36:07.06 ID:sRQympT8
俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】
しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社: 東京書籍 (1996/05)
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】
しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社: 東京書籍 (1996/05)
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
202 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/09(水) 12:23:03.39 ID:1JB0wzOI
定型でも漫画の解釈って分かれる。
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどではないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
203 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/09(水) 13:11:50.93 ID:yY2fFlWL
定型でも漫画の解釈って分かれる。
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどでないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
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ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
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ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどでないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
【藤巻忠俊】 黒子のバスケ 142点目http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1403578141/937-938←小説
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
204 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/09(水) 14:20:28.75 ID:yY2fFlWL
俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】
しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社: 東京書籍 (1996/05)
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】
しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
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アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
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高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
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ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
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自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社: 東京書籍 (1996/05)
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自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
205 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/10(木) 10:22:01.87 ID:AHnrguaQ
定型でも漫画の解釈って分かれるんだね。
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどでないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
黒子のバスケアンチスレ1 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1393298598/776←小説(ﾘﾝｸ先)
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ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
「日本語の意味が2通りに取れる」も、もっと話全体としての解釈の場合も。
※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。話全体というほどでないが解釈が割れてる。なお28ｽﾚより前のｽﾚの筈だが、どのｽﾚか分からないのでとりあえず28ｽﾚを貼る。
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる。
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
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【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31 【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは、「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」など
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのか http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
黒子のバスケアンチスレ1 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1393298598/776←小説(ﾘﾝｸ先)
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ドラゴン桜 http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
206 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/10(木) 14:07:16.32 ID:AHnrguaQ
俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】
しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
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アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
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高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
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ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
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自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社: 東京書籍 (1996/05)
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自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるものでない】
しかも、なにげなく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信したよ。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２ http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中 康雄 (監修), 森田 由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
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自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社: 東京書籍 (1996/05)
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自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
207 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/10(木) 22:11:18.50 ID:mTeZeswl
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/154
154 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/10(木) 02:34:12.65 ID:ShTpPxEn
ドラゴンボールのラディッツはなぜ地球に来たのですか？
Ａ 悟空を仲間にするため
Ｂ 悟空を倒すため
Ｃ ドラゴンボールを集めるため
Ｄ 地球を滅ぼすため
たぶん、こう設問を作るとほとんどの小学生はＢを選ぶ
でも、内容を理解できてないわけじゃない
設問の解き方を知らないだけ
ネイティブでできない人ってのは、たぶんこういうことでしょう
内容そのものがまるで分かってない日本人とは根本的に異なる
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/154
154 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/10(木) 02:34:12.65 ID:ShTpPxEn
ドラゴンボールのラディッツはなぜ地球に来たのですか？
Ａ 悟空を仲間にするため
Ｂ 悟空を倒すため
Ｃ ドラゴンボールを集めるため
Ｄ 地球を滅ぼすため
たぶん、こう設問を作るとほとんどの小学生はＢを選ぶ
でも、内容を理解できてないわけじゃない
設問の解き方を知らないだけ
ネイティブでできない人ってのは、たぶんこういうことでしょう
内容そのものがまるで分かってない日本人とは根本的に異なる
208 ：優しい名無しさん：2014/07/10(木) 22:57:02.27 ID:sPwQX9kM
アスペルって何言ってるか意味不明だよな字下手だし
たんに暗記ができるから、漢字テストだけがいいってだけだろ
読書感想文とか、登場人物の心情を問う問題になると、てんでダメなくせに。
読書感想文とか、登場人物の心情を問う問題になると、てんでダメなくせに。
210 ：優しい名無しさん：2014/07/11(金) 02:02:52.23 ID:tz/pUAVG
＜ののぴーの生態＞
・運動神経０で、留年の原因と噂されるほどの運動音痴。
・よく切れるが、どこが沸点が理解不能。
・ものすごく独善的で、理不尽な屁理屈をつけ、身勝手を押し通すクレーマー（上下階の物音がうるさいからと言って家賃滞納し裁判にかけられた）
・なぜか勉強はそこそこ人よりできる。
・気に入った女には、とことんストーカーし、執着する。
・聞かれても、答える言葉はいつも的外れな方向に勝手に話がそれて、噛み合うことはない。
・ママンが靴を履かせてくれるほど溺愛
・ママンもクレーマー
・近所の人も、ののくんが歩いてるとすぐわかる。なぜかっていうと、直角に曲がるからｗ
・姉がいる。兄弟は４人で長男。
・我が通らないとわかると、駄々っ子のように泣いて喚く。友達も少なかった。
・性格が災いしたのか、体育が赤点なのかわわからないが、高校１年を１年留年。だから留太郎と呼ばれたことも。
・それなのに、なぜか授業の出席率はパーフェクトだった。
・４０歳ちかくになり、やっと自分がどこか変だと気付いたは良いが、頼った先は精神科ではなく自己啓発セミナー。
・自分を客観的にみることは不可能。
・ついたあだ名が「発作マン」
週刊新潮より
こんなガチなアスペも、４７歳ともなれば嘘も平気でつけるようになるんだな
発達障害が人格障害者に成長するという精神科医の説も納得したわ
・運動神経０で、留年の原因と噂されるほどの運動音痴。
・よく切れるが、どこが沸点が理解不能。
・ものすごく独善的で、理不尽な屁理屈をつけ、身勝手を押し通すクレーマー（上下階の物音がうるさいからと言って家賃滞納し裁判にかけられた）
・なぜか勉強はそこそこ人よりできる。
・気に入った女には、とことんストーカーし、執着する。
・聞かれても、答える言葉はいつも的外れな方向に勝手に話がそれて、噛み合うことはない。
・ママンが靴を履かせてくれるほど溺愛
・ママンもクレーマー
・近所の人も、ののくんが歩いてるとすぐわかる。なぜかっていうと、直角に曲がるからｗ
・姉がいる。兄弟は４人で長男。
・我が通らないとわかると、駄々っ子のように泣いて喚く。友達も少なかった。
・性格が災いしたのか、体育が赤点なのかわわからないが、高校１年を１年留年。だから留太郎と呼ばれたことも。
・それなのに、なぜか授業の出席率はパーフェクトだった。
・４０歳ちかくになり、やっと自分がどこか変だと気付いたは良いが、頼った先は精神科ではなく自己啓発セミナー。
・自分を客観的にみることは不可能。
・ついたあだ名が「発作マン」
週刊新潮より
こんなガチなアスペも、４７歳ともなれば嘘も平気でつけるようになるんだな
発達障害が人格障害者に成長するという精神科医の説も納得したわ
211 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/11(金) 17:26:43.59 ID:WpmKrqIf
解釈分かれる漫画。日本語の意味が2通りに取れる場合も、もっと話全体としての解釈の場合も。※鯖移転kohada→nozomi→kanae、ikura→hello
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。28ｽﾚより前のｽﾚの筈だがどのｽﾚかﾜｶﾗﾅｲのでとりあえず28ｽﾚ貼る
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」等
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのかhttp://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
黒子のバスケアンチスレ1http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1393298598/776←小説(ﾘﾝｸ先)
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ハヤテのごとく！復活ライブ開演389分前http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375884241/658-685←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
↓これは魔界大冒険での「魔法」の出木杉君の発言について。28ｽﾚより前のｽﾚの筈だがどのｽﾚかﾜｶﾗﾅｲのでとりあえず28ｽﾚ貼る
大長編ドラえもんを熱く語れ！その28http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1342444468/
↓これは九尾の狐とぬーべーが出会う時のぬーべーの様子、解釈が割れ、互いに「読解力ない」主張。645以降を見ればいいが645以前も見ればより理解が深まる
【妖怪】地獄先生ぬ～べ～＃19【霊能力】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1336558027/645-
ｵﾏｹ↓
【BLACK JACK】ブラック・ジャック54【手塚治虫】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1359726285/113-114
【松井優征】 暗殺教室 【25時間目】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1360467476/400-401
【檻】史上最強の弟子ケンイチ175【世戯煌臥之助】http://un★kar.org/r/wcomic/1375552812/5,29-31【志場】史上最強の弟子ケンイチ189【VS砕牙】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1401885449/
※他にｹﾝｲﾁでは「新島無い袖はﾌﾚﾅｲ、dｵﾌﾞd谷本、背景に炎があれば…」等
【サンデー】いつわりびと空 part8【飯沼ゆうき】http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1347045401/←ﾊﾟｰﾄ5くらい迄を「読解力」で検索すると？
ドラゴンクエスト・ダイの大冒険スレ174http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1383642636/←2010年後半～のｽﾚだったと思うが、ﾊﾄﾞﾗｰ戦におけるﾊﾞﾗﾝの「ﾀﾞｲの身を案じたからではない」発言について
冨樫義博の幽遊白書 霊丸111発目http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381324028/469-
ドラえもんはいつ俺を助けに来てくれるのかhttp://kanae.2ch.net/test/read.cgi/csaloon/1367859945/58←ｱﾝｱﾝｱﾝ
黒子のバスケアンチスレ1http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1393298598/776←小説(ﾘﾝｸ先)
【二階堂ヒカル】ヘブンズランナーアキラ【ｻﾝﾃﾞｰ】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1399980020/365←ｱｽﾍﾟ
ハヤテのごとく！復活ライブ開演389分前http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1375884241/658-685←ｱｽﾍﾟ
ドラゴン桜http://yuzuru.2ch.n★et/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/81←小説
212 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/11(金) 17:31:30.81 ID:WpmKrqIf
ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検２級で良
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/154-158
154 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/10(木) 02:34:12.65 ID:ShTpPxEn
ドラゴンボールのラディッツはなぜ地球に来たのですか？
Ａ 悟空を仲間にするため
Ｂ 悟空を倒すため
Ｃ ドラゴンボールを集めるため
Ｄ 地球を滅ぼすため
たぶん、こう設問を作るとほとんどの小学生はＢを選ぶ
でも、内容を理解できてないわけじゃない
設問の解き方を知らないだけ
ネイティブでできない人ってのは、たぶんこういうことでしょう
内容そのものがまるで分かってない日本人とは根本的に異なる
158 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/11(金) 00:25:54.62 ID:gIcitmIY
>>157
答えはもちろんＡですね
解答根拠は17巻75ページのラディッツのセリフ
「3人に加わってくれればなんとかなる」
ですね
Ｂは悟空が断ったから結果的に戦うことになったので×
Ｃはラディッツはドラゴンボールのことを知らないので×
Ｄは81ページで「今度の星を攻め落としたら次のターゲットはこの星に決めた」
と行っており、今、決めたニュアンスがうかがえるので×
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/154-158
154 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/10(木) 02:34:12.65 ID:ShTpPxEn
ドラゴンボールのラディッツはなぜ地球に来たのですか？
Ａ 悟空を仲間にするため
Ｂ 悟空を倒すため
Ｃ ドラゴンボールを集めるため
Ｄ 地球を滅ぼすため
たぶん、こう設問を作るとほとんどの小学生はＢを選ぶ
でも、内容を理解できてないわけじゃない
設問の解き方を知らないだけ
ネイティブでできない人ってのは、たぶんこういうことでしょう
内容そのものがまるで分かってない日本人とは根本的に異なる
158 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/07/11(金) 00:25:54.62 ID:gIcitmIY
>>157
答えはもちろんＡですね
解答根拠は17巻75ページのラディッツのセリフ
「3人に加わってくれればなんとかなる」
ですね
Ｂは悟空が断ったから結果的に戦うことになったので×
Ｃはラディッツはドラゴンボールのことを知らないので×
Ｄは81ページで「今度の星を攻め落としたら次のターゲットはこの星に決めた」
と行っており、今、決めたニュアンスがうかがえるので×
213 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/14(月) 13:09:12.11 ID:6PYQNKUr
アスペは作業速度が遅いが、
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？
俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）
あー、ただ、
大学２回生の７月にやった前期試験、
学生のレベルが分かっていないＡ先生がいて授業では明らかに消化不良になることまでやりまくって、
試験問題も「片っ端から問題にんする」大量の問題が出される中で、
試験時間半分くらい経過してもほとんど最初の問題にいた俺（１問でも分からない問題があったら考えてこんでしまい次に進まなかった）に、
質問受付の巡回に来たＡ先生が俺を見て、見かねたのか、
「ライト君、分からない問題を飛ばして、こっちからやっていきなさい」
とか、本来は助言してはいけない中で助言をもらったことあるわｗ
リスニング問題のように否が応でも向こうのスピードに合わせないといけないもののほうが、むしろやりやすいかも。
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？
俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）
あー、ただ、
大学２回生の７月にやった前期試験、
学生のレベルが分かっていないＡ先生がいて授業では明らかに消化不良になることまでやりまくって、
試験問題も「片っ端から問題にんする」大量の問題が出される中で、
試験時間半分くらい経過してもほとんど最初の問題にいた俺（１問でも分からない問題があったら考えてこんでしまい次に進まなかった）に、
質問受付の巡回に来たＡ先生が俺を見て、見かねたのか、
「ライト君、分からない問題を飛ばして、こっちからやっていきなさい」
とか、本来は助言してはいけない中で助言をもらったことあるわｗ
リスニング問題のように否が応でも向こうのスピードに合わせないといけないもののほうが、むしろやりやすいかも。
214 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/14(月) 13:15:54.65 ID:6PYQNKUr
アスペは作業速度が遅いが、
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？
俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）
まあ、小４の頃の通知表に、
「理解力は十分にありますので、スピード向上がこれからの目標になるでしょう」
と書かれたことはある。
（通知表は、「無駄は徹底して省き部屋の物は最低限」方針の俺により、大掃除の時に処分してしまったが、
印象に残ってるのは、小４の時のそれと、中１の時の「思ったことをそのまま口に出してしまう」、中２の時の「探求心が旺盛」「人の気持ちを考えられるようになるといいですね」か。
中２の「人の気持ちを考えられるようになるといいですね」は、意味が分からん。「人の気持ちを考える能力が欠けているから、それを養え」という意味なのか？曖昧な表現だったのでいまだに分からないが、
推測するに、給食の時間に特に深い意味もなく逆方向に机を向けて食べた時に、「それじゃ（本来向かい合う女子に）、『私、嫌われたのかな』とか誤解されちゃうし、彼女の気持ちも考えなよ」と言われたことを指しているのだろうか）
あー、ただ、
大学２回生の７月にやった前期試験、
学生のレベルが分かっていないＡ先生がいて授業では明らかに消化不良になることまでやりまくって、
試験問題も「片っ端から問題にする」方針？で大量の問題が出される中で、
試験時間半分くらい経過してもほとんど最初の問題にいた俺（１問でも分からない問題があったら考えてこんでしまい次に進まなかった）に、
質問受付の巡回に来たＡ先生が俺を見て、見かねたのか、
「ライト君、分からない問題を飛ばして、こっちからやっていきなさい」
とか、本来は助言してはいけない中で助言をもらったことあるわｗ
リスニング問題のように否が応でも向こうのスピードに合わせないといけないもののほうが、むしろやりやすいかも。
学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった？
俺の場合は、解法速度自体は並だが
性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。
（この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな？）
まあ、小４の頃の通知表に、
「理解力は十分にありますので、スピード向上がこれからの目標になるでしょう」
と書かれたことはある。
（通知表は、「無駄は徹底して省き部屋の物は最低限」方針の俺により、大掃除の時に処分してしまったが、
印象に残ってるのは、小４の時のそれと、中１の時の「思ったことをそのまま口に出してしまう」、中２の時の「探求心が旺盛」「人の気持ちを考えられるようになるといいですね」か。
中２の「人の気持ちを考えられるようになるといいですね」は、意味が分からん。「人の気持ちを考える能力が欠けているから、それを養え」という意味なのか？曖昧な表現だったのでいまだに分からないが、
推測するに、給食の時間に特に深い意味もなく逆方向に机を向けて食べた時に、「それじゃ（本来向かい合う女子に）、『私、嫌われたのかな』とか誤解されちゃうし、彼女の気持ちも考えなよ」と言われたことを指しているのだろうか）
あー、ただ、
大学２回生の７月にやった前期試験、
学生のレベルが分かっていないＡ先生がいて授業では明らかに消化不良になることまでやりまくって、
試験問題も「片っ端から問題にする」方針？で大量の問題が出される中で、
試験時間半分くらい経過してもほとんど最初の問題にいた俺（１問でも分からない問題があったら考えてこんでしまい次に進まなかった）に、
質問受付の巡回に来たＡ先生が俺を見て、見かねたのか、
「ライト君、分からない問題を飛ばして、こっちからやっていきなさい」
とか、本来は助言してはいけない中で助言をもらったことあるわｗ
リスニング問題のように否が応でも向こうのスピードに合わせないといけないもののほうが、むしろやりやすいかも。
215 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/14(月) 13:28:04.55 ID:6PYQNKUr
「ノート買うっていいの？」のこともそうだけど（※）、
「眠いときは寝たほうがいい」って先生に言われたので
授業中に寝ていたら、怒られて、これもアスペ的には意味不明だ。
代ゼミの西きょうじって先生は、代ゼミｔｖネットポレポレ演習講座のたしか６講によれば、
歴史のテストで
寺？を建てたのが誰かって問題で
模範解答が天皇の名前とは知っていたが
建てたのは大工なんだから「大工」と書いたら、
先生に「ふざけてるのか」と怒られたそうな。
次の試験では一応改善したらしく、
「『大工』という単語が当時なかったかもしれないし、
天皇の名前を書いた上で、『天皇が庶民に命令し建てた』的なことを
小さい解答欄の中に詰め込んだ。
でもまたしても×になった」
と言っていた。
西きょうじはアスペルガーではないと思うが、
反骨精神なのか、妙に論理的なのか、なんなんだ。
頭が良すぎる人にあるおかしさってやつか？
※「ノート買う」についての詳細はこちら
↓
昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/l50
「眠いときは寝たほうがいい」って先生に言われたので
授業中に寝ていたら、怒られて、これもアスペ的には意味不明だ。
代ゼミの西きょうじって先生は、代ゼミｔｖネットポレポレ演習講座のたしか６講によれば、
歴史のテストで
寺？を建てたのが誰かって問題で
模範解答が天皇の名前とは知っていたが
建てたのは大工なんだから「大工」と書いたら、
先生に「ふざけてるのか」と怒られたそうな。
次の試験では一応改善したらしく、
「『大工』という単語が当時なかったかもしれないし、
天皇の名前を書いた上で、『天皇が庶民に命令し建てた』的なことを
小さい解答欄の中に詰め込んだ。
でもまたしても×になった」
と言っていた。
西きょうじはアスペルガーではないと思うが、
反骨精神なのか、妙に論理的なのか、なんなんだ。
頭が良すぎる人にあるおかしさってやつか？
※「ノート買う」についての詳細はこちら
↓
昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/l50
216 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/14(月) 19:09:08.52 ID:nnJ8Ty6B
「ノート買うっていいの？」のこともそうだけど（※）、
「眠いときは寝たほうがいい」って先生に言われたので
授業中に寝ていたら、怒られて、これもアスペ的には意味不明だ。
あと、中１一学期中間テストで、社会の先生が「解答欄にふざけたこと書いてあったらその場で破り捨てるからな！」とか言っていたが、
アスペとしては、こちらは真面目のつもりなのに相手が悪ふざけと受け取ることもあって、そこらへんの判断基準に悩まされた人もいるだろう。
ところで、
代ゼミの西きょうじって先生は、代ゼミｔｖネットポレポレ演習講座のたしか６講によれば、
歴史のテストで
寺？を建てたのが誰かって問題で
模範解答が天皇の名前とは知っていたが
建てたのは大工なんだから「大工」と書いたら、
先生に「ふざけてるのか」と怒られたそうな。
次の試験では一応改善したらしく、
「『大工』という単語が当時なかったかもしれないし、
天皇の名前を書いた上で、『天皇が庶民に命令し建てた』的なことを
小さい解答欄の中に詰め込んだ。
でもまたしても×になった」
と言っていた。
西きょうじはアスペルガーではないと思うが、
反骨精神なのか、妙に論理的なのか、なんなんだ。
頭が良すぎる人にあるおかしさってやつか？
※「ノート買う」についての詳細はこちら
↓
昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/l50
「眠いときは寝たほうがいい」って先生に言われたので
授業中に寝ていたら、怒られて、これもアスペ的には意味不明だ。
あと、中１一学期中間テストで、社会の先生が「解答欄にふざけたこと書いてあったらその場で破り捨てるからな！」とか言っていたが、
アスペとしては、こちらは真面目のつもりなのに相手が悪ふざけと受け取ることもあって、そこらへんの判断基準に悩まされた人もいるだろう。
ところで、
代ゼミの西きょうじって先生は、代ゼミｔｖネットポレポレ演習講座のたしか６講によれば、
歴史のテストで
寺？を建てたのが誰かって問題で
模範解答が天皇の名前とは知っていたが
建てたのは大工なんだから「大工」と書いたら、
先生に「ふざけてるのか」と怒られたそうな。
次の試験では一応改善したらしく、
「『大工』という単語が当時なかったかもしれないし、
天皇の名前を書いた上で、『天皇が庶民に命令し建てた』的なことを
小さい解答欄の中に詰め込んだ。
でもまたしても×になった」
と言っていた。
西きょうじはアスペルガーではないと思うが、
反骨精神なのか、妙に論理的なのか、なんなんだ。
頭が良すぎる人にあるおかしさってやつか？
※「ノート買う」についての詳細はこちら
↓
昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/l50
なにこのアスペなオウム返し連投
218 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/07/16(水) 14:42:13.74 ID:bTV1ZQ1J
俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるﾓﾉでない】
しかも、何気なく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信した。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中康雄 (監修), 森田由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社:東京書籍 (1996/05)
※帯に「教育・医療関係者必携」
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家（心理学者、医師など）なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるﾓﾉでない】
しかも、何気なく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症（この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが）の本が出ていた。
社会科教師は決して許される事のない行為をしたんだなと、改めて確信した。
(もっとも社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/268
○
下に行くほど古い
●
アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中康雄 (監修), 森田由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
↓
高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
↓
ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社: 東京書籍 (2001/12)
↓
ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社: 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社:東京書籍 (1996/05)
※帯に「教育・医療関係者必携」
↓
自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社: 東京書籍 (1982/06)
219 ：昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲,性知識欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾆｬﾛｳｼ池沼番長2重ﾊﾝﾃﾞ：2014/07/16(水) 17:11:39.35 ID:vZB0naK+
うちの大学の先生が
「みなさん、卒業してからも、私の本を読みましたと言うんですよ。
１文字でも読めば読んだことになるんですから」
／￣￣＼
／ _ノ ＼
| （ ●）（●）
. | （__人__） ならないだろ
| ｀ ⌒´ノ 常識的に考えて…
. | }
. ヽ }
ヽ ノ ＼
/ く ＼ ＼
| ＼ ＼ ＼
| |ヽ、二⌒)、 ＼
アスペだったのか教授は？
読書感想文で漫画禁止なのに１文字読めばＯＫ？
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306918732/l50
「みなさん、卒業してからも、私の本を読みましたと言うんですよ。
１文字でも読めば読んだことになるんですから」
／￣￣＼
／ _ノ ＼
| （ ●）（●）
. | （__人__） ならないだろ
| ｀ ⌒´ノ 常識的に考えて…
. | }
. ヽ }
ヽ ノ ＼
/ く ＼ ＼
| ＼ ＼ ＼
| |ヽ、二⌒)、 ＼
アスペだったのか教授は？
読書感想文で漫画禁止なのに１文字読めばＯＫ？
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306918732/l50
220 ：昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲,性知識欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾆｬﾛｳｼ池沼番長2重ﾊﾝﾃﾞ：2014/07/21(月) 14:03:33.81 ID:tctIwj1c
＜アスペルガーに賠償せよ＞
メンタルヘルス板
国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/6 →http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/6
ハンディキャップ板
日本国は昭和～平成一桁生れのｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰへ賠償せよ！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1352028911/l50 →http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1352028911/l50
３０代板 テンプレ簡略化
国は昭和生まれのｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰに見舞金を支払うべき
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/cafe30/1361020846/l50 →http://hello.2ch.net/test/read.cgi/cafe30/1361020846/l50
教育板
国は昭和生まれの発達障害(特にｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ)に賠償しる
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1404749428/l50
＜同性愛者に賠償せよ＞
教育板
国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/175-176→http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/175-176
同性愛板
国は学校教育を改革し同性愛へ謝罪・補償せよ
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/gay/1352029333/l50 →http://peace.2ch.net/test/read.cgi/gay/1352029333/l50
同性愛サロン板
日本国は学校教育を改革し同性愛へ謝罪・補償を
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1367843139/l50
＜アスペルガーと同性愛者に賠償せよ＞
国は発達障害(特にｱｽﾍﾟ)や同性愛者に賠償必要だろう http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/jurisp/1367842647/ ←法学板 テンプレ最充実
国は発達障害(特にｱｽﾍﾟ)や同性愛者に賠償せよ！ http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1367842711/l50 →http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1367842711/l50 ←法律相談板 テンプレ簡略化
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
Ｂ型肺炎、ハンセン病、そしてアスペルガーと名前の似ているアスベストには国の責任が認められているのだから、
アスペルガーも国から賠償してもらわないとね。
メンタルヘルス板
国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/6 →http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/6
ハンディキャップ板
日本国は昭和～平成一桁生れのｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰへ賠償せよ！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1352028911/l50 →http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1352028911/l50
３０代板 テンプレ簡略化
国は昭和生まれのｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰに見舞金を支払うべき
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/cafe30/1361020846/l50 →http://hello.2ch.net/test/read.cgi/cafe30/1361020846/l50
教育板
国は昭和生まれの発達障害(特にｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ)に賠償しる
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1404749428/l50
＜同性愛者に賠償せよ＞
教育板
国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/175-176→http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/175-176
同性愛板
国は学校教育を改革し同性愛へ謝罪・補償せよ
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/gay/1352029333/l50 →http://peace.2ch.net/test/read.cgi/gay/1352029333/l50
同性愛サロン板
日本国は学校教育を改革し同性愛へ謝罪・補償を
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1367843139/l50
＜アスペルガーと同性愛者に賠償せよ＞
国は発達障害(特にｱｽﾍﾟ)や同性愛者に賠償必要だろう http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/jurisp/1367842647/ ←法学板 テンプレ最充実
国は発達障害(特にｱｽﾍﾟ)や同性愛者に賠償せよ！ http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1367842711/l50 →http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1367842711/l50 ←法律相談板 テンプレ簡略化
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Ｂ型肺炎、ハンセン病、そしてアスペルガーと名前の似ているアスベストには国の責任が認められているのだから、
アスペルガーも国から賠償してもらわないとね。
221 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：
俺は今まで、大体次のﾖｳな意味の事を言ってきた。【】部分。
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家(心理学者、医師等)なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるﾓﾉでない】
しかも、何気なく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症(この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが)の本が出ていた。
社会科教師は決して許されない行為をしたんだなと、改めて確信。
(尤も社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/298-299
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下に行くﾎﾄﾞ古い
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アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中康雄 (監修), 森田由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
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高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社 東京書籍 (2001/12)
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ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
↓
自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社:東京書籍 (1996/05)
※帯に「教育・医療関係者必携」。上記ｽﾚ299番に画像
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自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社 東京書籍 (1982/06)
【ｱｽﾍﾟは日本では1980年代に研究が始まり、90年代後半には一般書としての書籍も発売された。つまり専門家(心理学者、医師等)なら80年代、一般人でも90年代には知る事が出来た概念だ。一般人がｱｽﾍﾟを知ったのは日本では2006年頃からだろうが、
教師は一般人よりは専門家寄りだ。で、90年代でそうなのだから2000年に入ってからは言うまでもないし、2000年に日本に上陸した映画『ｼｯｸｽ・ｾﾝｽ』では自閉症が扱われていた。2000年を過ぎてもｱｽﾍﾟを知らなかった教師の無知は許されるﾓﾉでない】
しかも、何気なく検索していたら、なんと、日本でも1982年に自閉症(この時点で「ｱｽﾍﾟ」という単語はないかもだが)の本が出ていた。
社会科教師は決して許されない行為をしたんだなと、改めて確信。
(尤も社会科教師は、ｱｽﾍﾟの概念を知らなかったとしてもその行為は教師としての職責に欠けた公私混同であったが)。
そして、国家賠償を受けて然るべき事も改めて確信→国は昭和生～平成一桁生れのアスペに賠償金を！ ２http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1369901852/298-299
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アスペルガー症候群がわかる本 クリストファー ギルバーグ (著), 田中康雄 (監修), 森田由美 (翻訳) 出版社: 明石書店 (2003/12/17)
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高機能自閉症・アスペルガー症候群入門―正しい理解と対応のために 内山 登紀夫 (編集), 吉田 友子 (編集), 水野 薫 (編集) 出版社: 中央法規出版 (2002/03)
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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを [単行本] ケネス ホール (著), Kenneth Hall (原著), 野坂 悦子 (翻訳) 単行本: 125ページ 出版社 東京書籍 (2001/12)
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ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために [単行本] トニー・アトウッド (著), 冨田 真紀 (著), 内山 登紀夫 (著), 鈴木 正子 (著) 出版社 東京書籍 (1999/08)
※第三章で、音韻論・統語論・語用論・意味論など、言語学用語が出てくる。
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自閉症とアスペルガー症候群 [単行本] ウタ・フリス (著), 冨田 真紀 (著) 出版社:東京書籍 (1996/05)
※帯に「教育・医療関係者必携」。上記ｽﾚ299番に画像
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自閉症児の保育と発達 (1982年) (障害児の治療と教育シリーズ) [古書] [-] 小関 康之 (著) 出版社 東京書籍 (1982/06)