裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師

【静岡】教員の研修命令取り消し　県側は争そう姿勢示す

　誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx

組合員…相変わらず笑わせてくれるｗｗｗ

★既存のスレを有効に使いましょう！！★

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/
教員の個別研修について考える
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1017302802/
静岡県ダメ高校決定戦！
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1063730604/

----------------------------　終　　　了　----------------------------

>>4ここから本当の書き込みが始まるのだ。
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。

静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。

この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。

比べてみよう！　生徒と英語教師ｗ

英語教師は、　　　　　　　　　　　　　　　生徒は、
　　　　　給料をもらって、　　　　　　　　　　　学費を払って、

　　　　　英語だけ１教科を、　　　　　　　　　　数学、社会など５教科以上を、

　　　　　30年間担当して、　　　　　　　　　　　３年間勉強して、

　　　　　高校卒業程度の英語レベル　　　　高校卒業程度の英語レベル

>英検準１級以上の英語の先生、中学１割・高校でも２割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
＊英検準１級は短大卒レベル、２級は高校卒業レベル

>>7指導不足教員を指導する指導教官がそうなのである。大阪で高校の教師が
高校問題を２５点しか取れなかったのもうなずける。教師は授業を教えてい
る間は良く指導書のことを暗記しているがそれ以外は全く駄目な奴ばかり大
阪府の指導教官の実験で指導不足教員を指導する指導教官の実力は高校生い
かだと判明したよ。このような指導教官から指導を受ける指導不足教員は気
の毒だ教育委員会や学校長や教頭などは所詮皆ホリエモンだよホリエモンを
増やさないためにも指導不足教員制度廃止のためにもこの先生に裁判には是
非買ってほしい。うそばかりの書類を書いた上司こそ皆首にすべきだな。

本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。

静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。

検定で不正合格をさせていた講師を採用する程度の県ですからなw

大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。

静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員

>>11
沼○Ｓ業高校定時制って生徒が何人いるか知らないけど
授業が�TとかＡとかのレベルで、日商や全経簿記の２級や３級に合格してるよね？
　

国語 　 国語総合、古典講読、現代文
　地理歴史・公民 　世界史Ａ、地理Ａ、現代社会、政治・経済、新聞講読（新設科目仮称）
　数学 　 数学基礎
　理科 　 理科基礎、生物�T
　保健体育 　 体育、保健
　芸術 　 書道�T
　外国語 　 オーラル・コミュニケーション�T、英語�T、英語�U
　家庭 　 家庭総合
　商業 　 ビジネス基礎、課題研究（総合的な学習の時間の代替科目）、総合実践、
　 商業技術、簿記、 会計実務、情報処理（情報Ａの代替科目）

指導不足教員を指導している指導教官も優秀教員も学校長、教頭、教育長も
高校試験やらせば高校生以下の学力だ指導不足教員は大阪のタクシー戦争の
ような現象を引き起こして子供の学力を低下させ日本の教育全体を破壊しよ
うとしている。教員だけでなく多くの保護者まで反対しているこの制度はな
くしないといけない。静岡県の指導不足教員の先生には是非裁判に勝っても
らいたい。

　一宮市教育委員会によると、先月31日、一宮市立の小学校で、心電図を測るために
更衣室で着替えをしていた6年の女子児童数人が、窓際に布で包まれたビデオカメラが
あるのを見つけ、担任の男性教師に報告しました。しかし、その後、学校が調べたところ、
カメラを仕掛けたのはこの男性教師と分かり、児童の保護者から6日に被害届が出されました。
児童から報告を受けた後、男性教師は、撮影したテープを捨てたり、児童に口止めをするなど、
隠ぺいしようとしていたということです。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　 　 ＿＿＿　　＿_　　　　小中高生も見てるかもしれない掲示板で
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / あからさまに教師を非難したくはないが、
　　|ヽ 　 | |　ﾐ#-д-ﾐ/＿/旦~~　最近の様子はちょっと目に余るものがありますな。
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　
　 凵 　 　`TT |￣l￣￣￣￣￣l 小中高生時代は将来、いい思い出にしたいものですね、先生。(･∀･)

06.2.9 Yahoo「女子児童が発見　36歳男性教師が教室に盗撮カメラ」
http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/ann/20060208/20060208-00000021-ann-soci.html

>>16ここは指導不足教員スレだ犯罪教員のような関係ないことは書くなちゅのだ。逮捕された教師は6年瀬尾を担任している憂愁教員だ
ったのだ。指導不足教員は真面目なのでこんなことする奴はいないよ。犯罪教員は別のスレで語ってくれスレ違いだ。
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。

堀江はむしろ世渡りが下手
新球団参入でも楽天に負けたし。

堀江を世渡り上手なんて思ってるのは社会の現実を理解していない証拠
世間知らずは教育に携わる人間のデフォルトですか?
情けない

堀江は世渡り上手だから600万から1兆円近い会社を築き上げたはやり方が
非常な手口で汚かったからだ。教育委員会の教育長や学校長は堀江と同じ
だ教育委員会の問題や学校長の事件も増えている。佐賀県の指導不足教員
のデーターを紛失した究極の指導不足の教育委員会佐賀県教育委員会や多
くの犯罪教員になった学校長がこれに当てはまる。教員を戦争状態に巻き
込み子供の学力を低下させ保護者からも多くの非難が出ている指導不足教
員制度は廃止しないといけない。静岡県の指導不足教員が裁判に活用に応
援していきたい。

>>19大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。

ホリエモンのような県教育委員会に負けないで裁判に勝ちは薬師堂不足教員
制度を廃止して非ほしい。これは組合教員ではなくて一般教員の方の願望が
強い頑張れ。

愛媛県教育長野本俊二の問題や佐賀県教育委員会の指導不足教員のデーター
紛失事件、大阪府教育委員会の教員の汚職事件、こんな究極の指導不足の上
司たちに任命される指導不足教員達は可愛そうだ。早く指導不足教員制度廃
止に向けて静岡県の指導不足教員の先生が裁判に活用に応援していこう。

どうでもいいけど、おまいら、句読点くらい打てや。
バカ丸出しで、読みにくい。あ、読む程価値無いかwwww
おまいら何の差し金でそういうこと言ってんの?
頭悪すぎ、くだらない抵抗をする前に教養を身に付けてこいや。

>>23

×おまいら
○おまい

ワケわからんこと喚いてるのは独りだけ。

>>23=24ＩＤ変えての自作自演ｗｗｗｗｗ
バカ丸出しはお前の方だ。この裁判の動向によっては日本中の指導不足教員
制度廃止につながるのだ。全国の指導不足教員制度。ワケわからんこの制度
が廃止されるように頑張れ静岡県の指導不足教員。

今年度は指導不足教員0人の県と多く認定された県と差が大きく非難が出てい
る。静岡県の先生は勇気を持って裁判に出た。今年度はこれに続けとばかり
に指導不足教員制度認定書類を本品に召せ路との声が相次ぎ認定取りやめの
県が増えてきた。裁判に勝て静岡県の指導不足教員。

>>26
今度はこっちのスレですか？
相変わらず、日本語が「お上手」ですね。

　　　　　　,.ｨ , - ､.＿　　 　 、
.　　　 　 ,ｲ/ l/　　　 　 ￣￣｀ヽ!__
　　 　 ﾄ/ |'　{　　　　　　　 　 　 　 ｀ヽ.　　　　　　　　　　　 ,ﾍ
　 　 Ｎ│ ヽ. `　　　　 　 　 　 　 　 　 ヽ　　 　 　 　 /ヽ　/　 ∨
　　 N.ヽ.ヽ、　 　 　 　 　 　 ,　　　 　 　 }　　　　l＼/　　`′
.　　ヽヽ.＼　　　　 　 　 ,.ｨｲﾊ　　　　 　 |　　 ＿|
　　 ヾニｰ　__　_　-=_彡ｿﾉ u_＼ヽ、 　 |　　＼　　　自称男子中学生が違法ダウンロードサイトを運営だとぉ！！？？
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　　　　　　　l　　 `＿__,.、 　 　 u　./│　　　　/＿
.　　　　　 　 ヽ.　 }z‐r--|　　 　 ／　 ﾄ,　　　 　 　 |　 ,、
　　　　 　 　 　 >､`ｰ-- '　　.／　 ／　|ヽ　　　　　l／　ヽ　　 ,ﾍ
　　　　　　_,.／| ヽ`ｰ--‐ _´.. ‐''´ 　 ./　 ＼､　　　　　　　＼/　ヽ/
-‐ '''" ￣ /　 :| 　 ,ゝ=＜　　　　　　/　　　 |　`'''‐-　､.._
　　　　　/　　 !.／l;';';';';';';＼　　　 ./　　　　│ 　 ＿
　 　 　 _,＞ '´|l. ﾐ:ゝ､;';';_/,´＼　 ./|._ , --､　|　i´!⌒!l　 r:,＝i
.　　 　 | 　 　 |:.l.　/';';';';';|=　　ヽ/:.|　.|l⌒ｌ ｌﾆ._ | ﾞｰ=':|　|. L._｣　））
　 　 　 l.　 　 |:.:.l./';';';';';';'!　 　 /:.:.| i´|.ｰ‐' | /　|　 　 |.　!　　 l
.　　　　 l.　　 |:.:.:.!';';';';';';';'|　　/:.:.:.:!.|"'|.　　 l'　 │-==:|.　!　==l　　 ,. -‐;
　　　　　l　　 |:.:.:.:l;';';';';';';';|　/:.:.:.:.:| i＝!ｰ=;: l　　 |　 　 l.　|　　 |　/ 　 //
　　 　 　 l　　|:.:.:.:.:l;';';';';';';'|/:.:.:.:.:.:.!│　l　 　 l、　:|　 　 |　}　＿|,.{::　　7　））
　 　 　 　 l　 |:.:.:.:.:.:l;';';';';'/:.:.:.:.:.:.:.:|　|__,.ヽ､__,. ヽ._｣ ｰ=:::ﾚ'　 ::::::|;　　 7

>>14
♪天に富士そびえたり　世界の前に　地にわれら　沼×の　伝統継げり
　松千本の浜風清く　浪東海に　かがやくところ　朝なり　雲も　開けたり〜♪

悪いけど、>>24さんと自演はしていません。
で、実際低脳な事書いている人は何が目的?自分も不適格教員として左遷されたの?
よく分からない粘着厨的表現＋底の浅すぎる考察＝すっげーバカに見えるよ。
ちなみに自分は校種は違うけど静岡県の教員である。
空き時間に2ちゃんを見ている自分も適格とは言いがたいが、
本当に不適格な人は裁判になんてならないよ。
それは、もともと能力が無いのを承知で、地縁・血縁のコネで入った人だから。
きっと裁判になった人は、有力な後ろ盾がいなくなっただけだと思う。

悪いけど、>>24さんと自演はしていません。と言う書き込み事態が自作自演の証拠だ。書き込みに本当の事実のインパクトが無く本当にしていない書き込みになっていない。自作自演バレバレだ。
指導不足教員に認定された佐賀県教員にこの裁判に買って是非、指導不足教員制度を廃止してほしい。日本中の勇姿が応援しているぞ。

愛媛県、愛知県、静岡県の続き対の香川県も指導不足教員の訴訟問題に発展
かこうなると静岡県の指導不足教員の先生有利に動くな頑張れ静岡県の指導
不足教員の先生。裁判に課って指導不足教員問題は廃止だ。
http://www.niji.or.jp/home/kakyoso/homepage/futounintei/futounintei.htm）

これはいいソースだ俺も入会しておこう。

>>32これは指導不足教員制度廃止への第一歩だ教員達が指導不足教員制度
廃止へと動き始めた。頑張れ静岡県の指導不足教員、裁判の勝ち指導不足
教員制度を廃止してくれ。

やはり多くの指導不足教員問題が全国に広がりは医師運動も盛んになってきた組合員よりも普通の教員の方がこの運動は盛んに起こし
ている。早く排斥してほしい制度は今の学校には明るさがない。

指導不足教員制度廃止運動は全国に広げないといけないな。これは組合員に限った問題だけではない。普通の教員の方の問題が大き
い。普通の教員の方が指導不足教員に認定されているからだ。裁判の判決はいつ出るのだろうか指導不足教員が裁判に勝ように応
援しないといけないな。

静岡県の指導不足教員の先生が裁判に勝たせるすれとしてもこのスレを盛り上げよう。静岡県の教育もこのようなことを起こすよ
うじゃ教育委員が指導不足だよ。

<A HREF="http://www.agara.co.jp/column/mizu/2004-11/mizu041120.html">http://www.agara.co.jp/column/mizu/2004-11/mizu041120.html</A>
▽愛媛県教委の「指導力不足教員」の定義を例にとるとこうだ。まず「教科の専門知識の不足」。これは教師としては致命的だ。
次に、「指導方法が不適切」。先に紹介した母親の苦情がこれである。次が「子どもの心を理解する能力に欠ける」だ。子どもに
対する愛情が欠落すると「子どもの心を理解する」ことができない。
▽最後が「教育活動を進める上で教員の責任を果たせない」。これは前の三つを含めた総括的な条件である。どれも非常に重
要な事柄で、これに該当する教員をどういう形で実効のある実務研修を行うかが教委の力量だ。
▽愛媛県教委は、全県立高校に指導力不足教員を一人以上挙げて報告せよ、と指示していたという。そんな教員がいない学校は指
導力不足教員を捏造（ねつぞう）しなければならないだろう。迷惑な話だ。「指導力過剰教委」といってもいい。〈勇み足〉
は危ない。（香）

この愛媛県のケースからも静岡県の指導不足教員の先生に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を廃止してほしい。

誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

ひどい話だよ子のような指導不足教員制度を廃止すればこのような問題はなくなるのだよ。

>>37指導不足教員制度ほどひどい規則はない。人の人権を踏みにじり教育委員会や学校長が勝ち組になり教諭の戦争を招き多くの
保護す亜矢子供からも反発の出ているくだらないこの制度廃止に賛成だ。

敢えて聞く。
では実際に「指導力不足」と客観で見られる教員がいたらどんな対応をすればベストなのか。
とりあえず掛川の教育センターの「あすなろ」に参加させて再研修を受けるのか？
それも駄目なのか?
そもそも、実際に認定された教員の学校での勤務ぶりを見ないとなんともいえない。
万一、このスレを立てたであろう>>1が指導力不足教員だというのなら、
自分には異存なし賛成。権利ばかり主張して義務を怠っているとしか思えない。
制度そのものに異議を唱えるのではなく、自分がそれに引っかからないような
クオリティを保とうとは思えないのだろうか?

>>40
「あすなろ」というのはどんな内容の研修？
今回の裁判を起こした教師が受けた研修とはどう違うの？

>>40俺も聞きたい今回の裁判「あすなろ」とどんな関係があるのだ
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
このようなことを行う静岡県の教県教育委員会は許せない裁判に勝って指導不足教員制度を全国から廃止してもらいたい。

「あすなろ」＝静岡県における指導力不足教員の研修
と、校種の違う漏れが言ってみるww
当然漏れはそんな研修を受けたことはないし、周りの教員にもいない。
ただ、失敗した場面で、上司に「あすなろ行っちゃうよ〜」と揶揄されるだけで、
実態は知らない。
・・・・・尤も初任から数年しか経っていない漏れが行ったらやばい。

「あすなろ」研修会は幽霊研修会だったか。関係ないことは書かないでほ
しいな。大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。
裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。

>>44
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
志津丘権の指導不足教員。

>>1流れはますます指導不足教員の方へ流れて言っている全国に応援を呼びかけて勝たせて一気に指導不足教員制度のような教員を
脅かす決まりは取り除くべきだ。

教師は少しくらい脅かされた方がまともに働くだろ。ぬるま湯公務員じゃろくな
ことにならないからな。

>>47 その逆だ今の時代はなぜ教育の荒廃が進んで子供の学力が低下して
いるのか、これは教育委員会や学校長、教頭が指導不足教員制度を盾に
教諭たちを脅かしているからだ。教育委員会の方を締め上げないといけ
ない。教員の多美に百害あって一利なしの指導不足教員制度は廃止しな
いといけないな。

http://www.hyogo-kokyoso.com/news/messages/13.shtml
このソースの案に賛成だな古い情報だかこの人も指導不足教員制度に反対している。

民団・朝鮮総連、臨津閣の統一祈願祭に参加

在日コリアン社会を代表する在日本大韓民国民団（民団）と
在日本朝鮮人総連合会（朝鮮総連）の人物、それぞれ５００人が９日、
京畿道坡州市臨津閣（キョンギド・パジュシ・イムジンカック）で行なわれる
平和統一祈願祭に参加する。
世界平和超宗教超国家連合（ＩＩＦＷＰ・世界会長：郭錠煥）の招待で実現されるもの。
これらは、７日に韓国入りした後、嶺南・湖南（ヨンナムとホナム＝慶尚道と全羅道）
地域の人物１０００人余との姉妹提携行事に参加、両地域の対立解消も促す予定だ。
独立記念館などを見学し、芸術公演も観覧する。
ttp://japanese.joins.com/html/2004/1102/20041102180643500.html

世界平和超宗教超国家連合の創始者である文鮮明総裁の83歳
の誕生日と韓鶴子総裁の還暦祝賀記念式の際に語られたみ言。
ttp://www.kogensha.com/products/books/30823.htm

>>49
その人の考えは凄く正しいよ。くだらない指導不足教員制度はすぐに廃止しないといけないな。
>>50教育委員会の箱のようなことを書き込むキティーが多いのだよ。

＜検討委員会初会合＞２００１年１２月１７日

（以下、新聞報道による：山陰中央新報・朝日新聞）
＊瀬戸武司島根大学名誉教授を委員長に選んだ。
＊県教育長が「適切な指導を行えない教員への対応が、教育への大きな課題になっている」と、人事管理の在り方の検討を依頼。
＊「心を病んだ人はどこの職場にもいる。企業は配置転換できるが、教員はそれができない。」、「問題がすべて教員個人に起因するわけではない。悩みを抱え込まないよう支援体制が望まれる」等の意見が出た。
島根県でも火花が散っているやはり静岡県の指導不足教員に勝ってもらいくだらないこの制度を廃止しないとけないな。

学校ほどやる気のない、能力の低い人が集まっている職場も珍しいと思うが、
この制度に反対するのはいいとして、
その後で、無能でやる気のない教員をどうすればいいと思ってるわけ？

>>53
それは逆だ教員のやる気をなくしているのは教育委員会や学校長、教頭のゆがんだ考えが基だ。昔のように表等奈教員社会に
戻せば教員は再びやる気を取り戻すよ。静岡県の指導不足教員の先生が裁判に勝ってほしい。

>>54
勘違いするな。
莫大な税金をかけて今の教員にやる気を出させなくても、
やる気や能力のある人材なら外に山ほどいる。

“やる気”をださせるために、たるんだ公務員教師のわがままを聞く必要はない。

まず、教師っちゅうのが一人一人教育っちゅうもんをしとって、それが目に見える
形で結果に現れるもんなんかい？　それから、管理職に評価されるんがいやなら、
自分らどうしで評価するか、顧客である子どもたちに評価してもらうか、当然やっ
てるんやろうなぁ。

自分ら同士で評価は無理でしょう。特に教師は。
自分たちの都合のよい評価をするだけになる。

>>55
今いる教員を一番大切にしないといけない現役教師が優先だ。指導不足教員制度はよくない。
>>56
指導不足教員の評価は難しい漠然としたものだこんな教員のやる気をなくして子供の学力を落とす制度は廃止すべきだ。
>>57
無理ですだから指導不足教員制度は廃止しないといけないのです。

静岡県の指導不足教員の先生が裁判に活用に多くの著名の書き込みをお願いします。

無能な教員の方が目に余る。

あ〜不認定、つーか不必要教師→>>1
うぜ

>>59=>>60
無能な教員はあんたですぜ先生　不必要教員いや上司の先生あんたですぜ
男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
このソースの動画からも指導不足教員制度は廃止しないといけない裁判を応援しよう。

教育委員会と思われる方々が平日の昼間からネットカフェにいらっしゃっているのを拝見いたしますが

>>62 愛媛県や香川県では良く見かける光景だよ。
このような指導不足教員以下の教育委員会の管理下に置かれている教師や子供達が被害者なのだよね。
教育委員会や学校長、教頭のような管理職は子供の魂を食って生きている化け物にすぎないのだよね。
とmに書く指導不足教員の先生が裁判に勝つように協力して応援していこう。

静岡県教職員倫理１１０番
http://www.pref.shizuoka.jp/kyouiku/kyoui_rinri110.html

何にせよ、教師が危機感を抱いて仕事をするのはいいことだ。今まで十分ぬるま湯
に浸かれていたんだから、もういいだろ。

>>62
>>63
それを見かけるっつーことはお前もネットカフェ行ってるってことだろ。
まとめてクビになれよ。

>>66
ここは静岡県の指導不足教員を応援するスレだくだらない書き込みする貴様の方が首だな。
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

このようなことは人間の行うことではない。指導不足教員制度は早くなくしてしまうべきだ。

校長は「その教員」の授業を機会を見つけては観察した。
ほかの教員から「無計画で一方的」という評価を聞いていた。
子どもから、とまどいの声が寄せられているのも知っていた。
しかし、先入観抜きに、自分の目で確かめることが何よりも大切と考えた。


「これでいいのか」。
校長の視線の先の教員の振る舞いは、子どもの気持ちをくみとった上で学力の向上につなげるものとは言い難かった。

「所属校の校長が言わなくて誰が言う。いくら恨まれても客観的状況を伝え、改善につなげよう」。
その教員と会って話すと、本人は教員としての自分を高く評価していた。
子どもとのコミュニケーションも良好と認識していた。
校長が常に意識したのは「どうしたらこの人が自分を振り返れるようになるか」ということ。
教員はアドバイスに耳は傾けるが、状況は改善しなかった。


「校内では無理かもしれない」。
校長は「指導力不足教員」の認定を具体的に意識し始めた。
当然、制度は知っていたが、よもや、自分が申請する立場になるとは思わなかった。
認定に向けた「実態把握記録簿」の作成を終えた段階でも、校長の心は揺れていた。


その時、脳裏に浮かんだのは「子どもの目の輝き」。
新米教員時代、それを授業で引き出せた時の喜びがよみがえってきた。

「この喜びを知ってもらいたい」。
迷いは消えた。

校長は教員に、本人の弁明機会もある審査委員会の日程を告げた。
落ち着きを失っているように見えた。


約１カ月後、校長から認定を聞いた途端、教員は席を立った。
家族から説明を求める電話もあった。



それから４カ月。
教員は研修の仕上げとして勤務校で再び教壇に立った。
授業の指導案は以前に比べて「雲泥の差」。
授業は丁寧になった。
「ありがとうございました」。職場復帰の決定を校長から聞いた教員は頭を下げた。

「いろんな人にかかわり、人間的にフォローしてもらい、人間の良さに触れたのでしょう。
『これではいけない』という振り返りの入り口に立てたのだと思います」。
校長には、教員の現在の勤務校の校長から「しっかりやっているよ」との声が届いている。

http://www.shizushin.com/feature/teacher_index/teacher/20050708145731.htm



>>42 >>44-46 >>48 >>51 >>54 >>58 >>61 >>63 >>67
でも、この制度のおかげで指導力が上がった教師も実際にいるわけだが。

>>68=>>69
これは特殊例だ少数の特殊な人のケースは参考にならない。愛媛県や大阪府は貧困解決や予算解決で教員をやめさせて辞めた教員は県に寄
与して九手他と言う考えなので多くの教員が苦しみ退職しているよ。こんな管なう愛制度は医師は俺もこのスレ二多く着ている人た
ち同様廃止に一票投じるよ。

この系統のスレで反対してるの一人だけのような気がしてならない
静岡の公立高校で教諭をしているけど、この制度には大賛成だよ
周りで反対しているって話も全く聞かないし、組合の人が反対している
らしいことくらいしか知らない
このスレで反対している人がどれほど事情を知っているのかわからないけど
率直に言って（失礼だが）無能としかいえない人もいること知ってる？
認定が管理職による人を陥れるため陰謀かのような考えている人って
ホントどうかしているんじゃないの？って思う

>>71
こいつは静岡県の教員ではないな。なぜ愛媛県のリモホが出ている。静岡県は今では一丸となり指導不足教員制度に反対運動が起こり
今年度の認定者は0人なんだぜ。静岡県で反対と言う意見自体がおかしいよこの先生を救う著名運動も起きているのだから。この
ようなホリエモン以上の奴をやっつけるためにも静岡県の指導不足教員の先生に買ってもらわないといけないな。

とあるＨＰより引用。

>Q. 2chに書き込んだ人間のIPやリモートホストを特定できる
>ソフトがあると聞いたのですが・・・。

>そんなソフトはありません。騙されています。 2chは通常IPや
>リモートホストを公開しない仕組みになっています。
>名前欄にfusianasanと入れて書き込むことで自主的にリモート
>ホストを公開することはできますが、それ以外では2chの管理側
>の人間になるか、2chをハッキングでもしない限りIPやリモート
>ホストを知ることはできません。

つまり、>>72が運営サイドの人間でなければ、単なるハッタリ屋。
俺は>>71氏とは別人なので、もし俺を自演扱いするならば、リモホは
見えていないという証拠となる。

万が一、運営側の人間なら、こんなカキコしてることを通報してクビだな。

>>71
一応、念のためIDチェックしました。


このスレ
>>51 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/04(土) 08:49:23 ID:Z3s9FkGl
>>52 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/06(月) 08:49:25 ID:66R0U+++
>>54 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/07(火) 10:06:42 ID:DNQkvmlX
>>58 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/08(水) 10:48:57 ID:WAwb01Kk
>>61 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/09(木) 10:03:50 ID:t9KuB+QK
>>63 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/10(金) 08:53:06 ID:2VnB9kvB
>>67 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/11(土) 09:32:09 ID:91xAeeC7
>>70 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/12(日) 11:06:05 ID:rAvo6PG5
>>72 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/13(月) 08:26:38 ID:WzY7OADP

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/145 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/04(土) 08:46:23 ID:Z3s9FkGl
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/148 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/06(月) 08:45:42 ID:66R0U+++
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/150 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/07(火) 10:10:30 ID:DNQkvmlX
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/157 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/08(水) 10:43:18 ID:WAwb01Kk
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/159 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/09(木) 10:07:09 ID:t9KuB+QK
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/160 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/10(金) 09:05:31 ID:2VnB9kvB
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/162 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/11(土) 09:28:02 ID:91xAeeC7
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/163 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/12(日) 11:08:50 ID:rAvo6PG5
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/164 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/13(月) 08:30:31 ID:WzY7OADP

愛媛県教育長　野本俊二を許すな
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/332 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/04(土) 08:36:50 ID:Z3s9FkGl
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/334 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/06(月) 08:41:01 ID:66R0U+++
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/336 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/07(火) 10:02:47 ID:DNQkvmlX
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/338 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/08(水) 10:35:53 ID:WAwb01Kk
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/340 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/09(木) 09:59:45 ID:t9KuB+QK
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/342 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/10(金) 08:48:51 ID:2VnB9kvB
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/344 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/11(土) 09:20:22 ID:91xAeeC7
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/345 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/12(日) 10:59:47 ID:rAvo6PG5
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/346 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/13(月) 08:21:46 ID:WzY7OADP

以上３スレにおいて、同じ日の似たような時間帯に同じIDでの書き込みがありましたことをご報告します。

>>74->>76
同じIDふざけるなよ皆IDは違うぜ。根拠もないソースの春付けでスレ荒らしはするなよ。3連投これ以上荒らすと報告するぞ。教育委員会の手下は放置しておこう。
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
これも手も問題だらけだもんな静岡県の指導不足教員の先生有利に動いている俺
たちも応援しているから裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。

>>72は下記Ａ、Ｂ、Ｃのいずれかである。

Ａ．リモホを見れもしないのに、見れるという嘘つき。
Ｂ．２ｃｈの管理サイドの人間で、リモホは見れるが、その権限を濫用している。クビ。
Ｃ．２ｃｈをハッキングしてリモホを見たスーパーハッカー。イコール犯罪者。

いずれにしても教育者にはふさわしくない人物。
いくら指導力不足教員認定制度の廃止を主張しても、自己保身としか思われない。

同じ内容のレス書くのやめろ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

−−−−−−−−−−　開　幕　−−−−−−−−−−
あちらは指導不足教員制度そのものを廃止するスレだこちらは静岡県の指導不足教員に認定された先生が裁判に活用に応援するス
レで意味がまるで番うだから頑張れ静岡県の指導不足教員の文章は生きる。こちらは意味がまるで違うよ。
膳込む民が応援しているから頑張れ静岡県の指導足教員の先生裁判に勝て。

>>72よ、答えてくれよ。お前は>>78のＡ、Ｂ、Ｃのどれなんだ？

お前は、静岡県の現職教員から制度に肯定的な意見が
出ているなんてことを認めたくないし、知られたくもないんだ。
だから>>71のリモホが愛媛県だなんて嘘をついた。
本当はリモホなんて見れない。そうなんだろう？

何気に漏れのカキコがない。削除されたか?

同じ内容のレス書くのやめろ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>82
柿も見は不適切だったからさ
>>83
ふざけた書き込みをしていると削除依頼スレに報告するぞ！！！！！！
下田南＋下田北→下田（普通４／国際１／理数１／夜間定時１）
松崎＋稲取＋土肥→？？（総合４）
伊東（普通４）
伊東商業＋城ヶ崎＋熱海→伊東実業（普通３／商業３／看護１／夜間定時１）
修善寺工業＋大仁＋田方農業→修善寺実業（普通３／工業３／農業３／衛生看護１）
韮山（普通５／理数１）
伊豆中央（普通５）
三島南（普通５）
三島北（普通５）
東部中央（通信１２０名／昼間定時３／夜間定時２）
御殿場南＋御殿場→北駿館（普通３／商業２／工業２）
小山（普通３／情報１／国際１／夜間定時１）
裾野（総合３／生涯学習１）
沼津東＋沼津城北→沼津東（普通６／理数１）
沼津西（普通４／芸術１）
沼津商業＋沼津工業→東部実業（商業２／工業４／看護１）

私達も高校も指導不足の先生が裁判に勝つように応援しています。

>>82
削除されたのなら「あぼーん」と痕跡が残ります。
このスレに「あぼーん」はないので、
他のスレッドに誤爆したのでは？

>>84
それはなんですか？ちゃんと説明してくれないと
わかりませんよ。

同じ内容のレス書くのやめろ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>85
このように静岡県の全高校の先生達も一生懸命応援していますよと言う意味で書いているのだ。静岡県の高校の先生も応援している裁
判に負けるな。
>>86
これ以上無意味なレスの連投すれば削除以来スレ及び荒らし報告スレに依頼する荒らしはやめておけよ警告だ。

同じ内容のレス書くのやめろ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>県中部の高校３年の少女（１８）を買春し、わいせつな写真を撮ったとして児童買春禁止法違反容疑で逮捕された藤枝市立中学校教諭、Ｙ容疑者（４１）が「金を払ってわいせつな行為をし写真とビデオを撮影した」と容疑を認める供述を始めたことが１５日、分かった。

>>87
>>85の数字は何？
学校名らしいのを「+」とか「→」で繋いでいるのも
どういう意味かわかりません。

きちんと説明してください。

訂正。
>>90でたずねた「数字は何？」ってのは
>>85ではなくて>>84のこと。
失礼しました。

同じ内容のレス書くのやめろ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>85の数字って、静岡県東部の高校の統廃合だよね。推定だけど。
全然応援と関係ないでしょ?
> このように静岡県の全高校の先生達も一生懸命応援していますよと言う意味で書いているのだ。静岡県の高校の先生も応援している裁
>判に負けるな。

ﾌﾟ 全高校かよwwwww　中部と西部と私学も書いてみろwwwww

でも、50代で指導力不足ってある意味リアルだけど、ある意味終わってるよ。
普通に採用されたとして30年近く（或いは以上）向上が無かったって事だから。
総合的に見てね。
うまく立ち回ることもできないって・・・・・

>>93
統廃合の数字ですか。なるほど。
ご教示ありがとうございました。
全然応援と関係ないですねｗ

同じ内容のレス書くのやめろ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

http://www.mmo-station.com/cs/f%20styletmp/read.php?key=1123503989&ls=50

静岡県の指導不足教員に認定された先生は非常に真面目な先生です。県教委よこの先生を教育現場の教団に返してやれ。

学校の内部告発やると追跡尾行する公務員がいるから気をつけたほうがいいよ。

>>96
お前・・・一体どこに削除依頼出してるの？そこ、2ｃｈじゃないじゃん。
そんなとこに依頼したって削除はされませんよ。またハッタリですか。
それに、そのリンク先で２ｃｈ関係の削除依頼出してるの、全部お前だろｗ
削除依頼されてるスレ見たら、お前の書き込みにそっくりなのが暴れてるスレばっかりｗｗ

リモホ見れないのに見れるって言ってみたり、削除依頼したように見せかけてみたり
本当に救いようの無い阿呆ですね。

>>99君はアホかいね。いつもつられて出てくる君は志津丘権の指導不足教員を応援していることになるよどんな書き込みも著名とみなすからね。
>>77
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか

俺も同感だやはりこのような決まりの基準がない決まりで真面目な先生
を指導不足教員に認定することはよくない。裁判になんとしても勝よう
に応援していこう。

>>87 >>95

削除依頼は>>96のスレではなく、こちらへどうぞ。

edu：教育・先生［レス削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1086682742/

edu：教育・先生［スレッド削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1027694844/

●特に重要な削除は……
edu：教育・先生［重要削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku2ch/1029044392/

●いつまで待っても削除してもらえないときは……
★ 長期未処理［スレッド依頼］報告 ★
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1140881498/

●スレ・レスの削除についての議論は……
教育・先生板削除議論スレ
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sakud/1089628742/

>>99
>どんな書き込みも著名とみなすからね。

勝手にみなしてろｗ　
2ｃｈのスレなんて何の署名にもならない。

それとな、前にも指摘したけど「著名」って間違ってるよ。
「署名」って言いたいんだと思うけど、指摘されても直らないってことは
日本語わからない方ですか？日本人じゃないなら日本の教育問題に
口出ししないでくださいよ。日本人なら日本語勉強しなおしなさいよｗ

あと、
・リモホ見れないのに見れるふりをする
・2ｃｈじゃない掲示板に2ｃｈの削除依頼

これらの行動について申し開きを聞きたいね。逃げんなよｗ

おっと、>>103は>>100宛だった。
ごめんなさい〜

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
静岡県が裁判に開き直っているところが気に食わない。この先生に
は早く裁判の勝利と静岡県の指導不足教員の制度の廃止を求めたい。

>>106
逃げんなよ。同じことを何度もコピペしてねーで早く答えろ。

・リモホ見れないのに見れるふりをする
・2ｃｈじゃない掲示板に2ｃｈの削除依頼

一体何のつもりなんだこれは？

今年度は指導不足教員0人の県と多く認定された県と差が大きく非難が出てい
る。静岡県の先生は勇気を持って裁判に出た。今年度はこれに続けとばかり
に指導不足教員制度認定書類を本品に召せ路との声が相次ぎ認定取りやめの
県が増えてきた。裁判に勝て静岡県の指導不足教員。絶対に指導不足教員制
度を廃止しろ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>108
俺も静岡県の指導不足教員の先生を応援する。静岡県はこの先生のおかげで今年度は指導不足教員は0人だよ。全国に広げようぜ裁判の
応援の輪を。

>>110
逃げんなよ。同じことを何度も言ってねーで早く答えろ。

・リモホ見れないのに見れるふりをする
・2ｃｈじゃない掲示板に2ｃｈの削除依頼

一体何のつもりなんだこれは？

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>111
>>112

毎日同じコピペでスレ荒らしをするな。真面目に書き込め

誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

ひどいよこれは指導不足教員の先生を救うための意見を多く寄せてください。
皆でこの先生を応援していきましょう。

仕事する気のない多くの無能教員をどうするかが問題だな。

>>113
お前が俺の質問から逃げまわってるから、俺も同じことを
何度も書かなきゃいけなくなるんだろうが。さっさと答えろよ。
お前がきちんと答えさえすれば、俺だって何度も書かずに済むんだ。
お前こそまじめに書き込め。

さあ、今日こそ答えてもらおうか。

・リモホ見れないのに見れるふりをする
・2ｃｈじゃない掲示板に2ｃｈの削除依頼

一体何のつもりなんだこれは？

で、誰が盛り上がってるの???当事者の>>1だけだろwwww
携帯からだろうが句読点くらい教師ならしっかり打って来いwww
だ・か・ら指導力不足なんだよwwwww

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>114
＞仕事する気のない多くの無能教員をどうするかが問題だな。

これは上司、学校長や教頭の管理職や教育委員会の方針が悪いためだ。学校が増し教育がやり木を出すポジションにつけてやることが大切だな。

>>115
同じコピペを繰り返すなリモホを出してみろ出せないだろう。皆他人だからだ。

>>116
この静岡県の裁判といい大阪府でも指導不足教員が裁判を起こして問題が耐えないなやはり指導不足教員制度はいらないな。

>>117
同じコピペをするなこのスレは志津丘権の指導不足教員の先生が裁判で活用に応援するすれなんだぜ。指導不足教員廃止スレとは関係ないよ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

指導不足教員制度は必要。
おかしな先生たくさんいるもん。

>>120
指導不足教員制度は反対。
おかしな教育長や教育委員や学校長や教頭がたくさんいるもん。
教員だけのこの制度は非常におかしいよな。
愛媛県の日本一の糞県教育長、野本俊二問題や愛知県や静岡県、
大阪府や香川県でも多く問題になって裁判が続出だよ、このよう
なトラブルは子供の学力低下に響くよ。静岡県の指導不足教員の
先生を応援しよう。

http://www.mainichi-msn.co.jp/chihou/shizuoka/news/20060325ddlk22040093000c.html

県教委：「指導力不足」と２小学教諭認定　／静岡
　県教育委員会は２４日、県内の小学校教諭２人を指導力不足教員と判定した。指導力不足教員は０２年１０月の初認定から今回を含め１６人。
　認定されたのは４０代男性教諭と５０代女性教諭。理由は男性教諭が「子どもの学習理解度を十分に把握できない」、女性教諭が「きつい口調を繰り返し児童との信頼関係が築けない」など。２教諭は来月１日から９月３０日までの半年間、県総合教育センターで再教育を受ける。
　県教委によると、これまでの指導力不足教員１６人中９人が職場に復帰、５人が退職などで教職から離れたという。


いやぁ、ホントにいい制度ですね
無能なのはどんどん排除して欲しいもんですわ

>>122
たった2名とは恐れ入ったよ。愛媛県は舞人住人以上が認定され香川県は45人も1年間で認定された年もあるのだぜ。静岡県は裁判の
性で県教委も慎重になっているなこんなくだらない制度は即に廃し
頑張れ静岡県の指導不足教員。無能教員はいない。教師の無能＝学校長の無能だよ

芥田はひどかったな　五年くらい前だったけど、新任の女教師が二週間位で男教師捕まえて同性　学生気分が抜けてなくて、学校にいちゃつきに来てた感じだった　生徒としては笑うしかなかった　なんで面接の時に見抜けないかなー

校長や教頭などの管理職は学力不足だったら
クビにすることは出来ないのですか？

俺は左翼だけど
指導不足もそうだが
学力不足の教師もクビに出来ないモノかな？

125
＞校長や教頭などの管理職は学力不足だったら
＞クビにすることは出来ないのですか?

ここが指導不足教員制度も矛盾点だ校長や教頭にはないから自由に権力を振るいまくるしたほど不利な制度だよ。降格はあるが校
長や高騰を首にする制度の方が大切なのだがな。


>>127
俺は右翼だけど
指導不足も廃止賛成だが
学力不足の教師はいないので偏見教師達を犯罪教員として首にする制度の方が大切だと思うな。

校長も教頭も教育委員会委員も教育長も
そしてもちろんヒラ教員も、無能ならクビ。平等にクビ。

それでいいじゃん。なにがあかんの？

>>128
＞校長も教頭も教育委員会委員も教育長も
＞そしてもちろんヒラ教員も、無能ならクビ。平等にクビ。
＞それでいいじゃん。なにがあかんの？

教員は指導不足教員で首にはできても学校長や教頭、教育委員会にはクビにする決まりがないところが問題なのだよ。
だから不平等な指導不足教員制度を廃止しろといっているのだ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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>>130
コピペの繰り返しはだれも取り合わないよ
指導力が高くても不当認定された事例が多く続発して全国的な問題になってきた静岡県の指導不足教員の先生に裁判に是非勝ってもら
い指導不足教員制度を廃止してほしいな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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マルチコピペはだれも取り合わないよｗ
>>1のコピペだが
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
こんなことは許されるべきではない早く指導不足教員制度を廃止しろそして解放しろ静岡県。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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>>134 マルチコピペは受け付けません

指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工作をする教員など子供の教育に打ち込め
ず学力を指導不足教員制度は子供の 学力低下を引き起こしている。静岡県の指導不足教員の先生には是非裁判で勝って貰
い指導不足教員制度を廃止してほしい。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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>>136
このアホウあちこちに同じマルチコピペ連投していると削除してもきりのない報告スレにほうこくされてアクキンになるぞ。
（指導不足教員制度廃止スレより引用）
265 ：実習生さん ：2006/03/32(土) 00:04:24 ID:Irh5ioxT
↓最近は行政でも似たような制度を導入した自治体があるね。

「能力不足、居場所ない」　鳥取県が２人に退職勧奨

鳥取県が、３年連続で勤務成績が最低だった非管理職の職員２人に対し
「県職員として能力不足で、居場所はない」
などと自主退職を勧めた結果、２人が３１日付で辞めることになった。
同県の能力評定に基づく勧奨退職は２年目で、計５人になった。

同県は、職員の能力を５段階で見定める公務能率評定を０３年度に導入。
０４年度は知事部局の職員３１８６人中最低のランク「５」が１３人、
「４」が１１９人いた。
このうち２年連続で低評価だった１１人が０５年度、
１年間の「訓練教育プログラム」を受けていた。

今回、同プログラムを受けていた２人が０５年度評定でも「５」になったことから
「仕事継続は無理」と判断、退職を勧めていた。
地方公務員法に定められた分限免職も検討されたが、２人が自主退職を決めた。

http://www.asahi.com/politics/update/0331/010.html
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1143788926/
http://live14.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1143777167/

鳥取県がなぜ全国で一番学校教育現場が荒れているのか良くわかったよやはり指導不足教員制度のせいだ。静岡県の先生裁判
は有利に傾いているな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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鳥取県が、３年連続で勤務成績が最低だった非管理職の職員２人に対し
「県職員として能力不足で、居場所はない」などと自主退職を勧めた結果、２人が３１日付で
辞めることになった。同県の能力評定に基づく勧奨退職は２年目で、計５人になった。
同県は、職員の能力を５段階で見定める公務能率評定を０３年度に導入。
０４年度は知事部局の職員３１８６人中最低のランク「５」が１３人、「４」が１１９人いた。
このうち２年連続で低評価だった１１人が０５年度、１年間の「訓練教育プログラム」を受けていた。
今回、同プログラムを受けていた２人が０５年度評定でも「５」になったことから「仕事継続は無理」と判断、
退職を勧めていた。地方公務員法に定められた分限免職も検討されたが、２人が自主退職を決めた。
ソース：asahi.com
http://www.asahi.com/politics/update/0331/010.html
なんだ、朝鮮民主主義人民共和国鳥取自治区の話か
鳥取にまともな職員なんていないだろ。　人権法案でそれは明白
こんなことすれば鳥取県の教育はますますあれて行く今の鳥取県
の教育は全分野で全国最低だからだ。指導不足教員制度は廃止する
ためにも頑張れ静岡県の教員

ガイシュツ

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「指導力不足」と判定された男性教諭の請求棄却／横浜地裁県教委に「指導力不足教員等」と判定され、精神的被害を受けた
として県立高校の男性教諭（51）が県教委と当時の県立校長に計五百五十万円の損害賠償を求めた訴訟の判決が二十二日、横浜地裁で
あった。菊池洋一裁判長は「県教委の行為に違法はなかった」と述
べ、請求をすべて退けた。 判決によると、男性教諭は二〇〇二年三月「不適切な言動が多く、学校運営に影響を与えている」として、
県教委に「指導力不足教員等」と判定された。
菊池裁判長は「男性教諭に指導力が不足していたわけではない」としながら、「卒業判定会議日に年休を取ってスキー指導に行くなど
、教員としての姿勢に問題があると評価されてもやむを得ない複数の言動があった」と認定した。一方で、県教委と校長が男性教諭の
意見聴取をしていない点を指摘し「判定は、根拠を当該教員に事前告知し、反論を聞いて最終判断する運用が望ましい」と述べた。

〇　横浜市でも激しい裁判が続いているな指導不足教員の先生達の戦いが激しさを増している。今後さらに戦いの激しさを増していくだろう。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。

このようなくだらない決まりナンは吹き飛ばせ静岡県のの指導不足教員の先生

静岡 東部地方で とてつもなく男遊びの激しい女教師がいる。
不倫だろうが浮気だろうがセフレだろうが作りまくり。どうなってんのかね教育委員会さん。
保護者としたら こんな教師に子供預けたくない

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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>>144
その話きいたことあるぞ。保護者の間でコソコソ流れてるやつだろ？
小○校の先生。結構いろんな男といるのを見られてるから本人は
どうおもってるか知らんが、保護者達の間では
あと１年で負け組みに入るから必死なんだと哀れみの眼差しでみてる感じでなｗ

まぁ、話で聞いただけだが、あんな先生にわが子を教えられたくないとしか言えない。
倫理感がなさすぎ！

ガイシュツ

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>>144
＞静岡 東部地方で とてつもなく男遊びの激しい女教師がいる。
＞不倫だろうが浮気だろうがセフレだろうが作りまくり。どうなってんのかね教育委員会さん。
＞保護者としたら こんな教師に子供預けたくない
これは指導不足教員ではなくて犯罪教員で懲戒免職だよｗ

本当の指導不足教員はこのように決まりのない決まりに泣かされて入り人権侵害を受けている
教員たちのことを言う意味間違えるな。
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない

>>144

その女かな。友達が２週間くらい前に彼氏を不死近郊の教諭に取られたってな泣きながら電話してきた。
話をきくと。フリーです！と寄ってくる男に見事だまされ、ほいほい付いてくギリギリ２０代。

>あと１年で負け組みに

年も同じぐらいだから、その破廉恥教師のことなのかと思ったよ。
まぁ　友達の話を聞くぶんにはその教諭は悪くないっちゃ悪くないんだがな。
悪いっちゃ悪いよな。見抜く力がないのか　焦って目がくらんだんだろうなｗｗ

スレ違いすんまそ

五年くらい前にアクタに入ってきた女教師ではないよな？　そいつも学校で男性教師といちゃついてたが・・・　奴らは性職者(生殖者)だからな

県教育委員会の人間が昼間からネカフェにいるそうだな。
数人いなくても大差ないのか？

だれとでもすぐ寝るもんな

http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
このようなことは静岡県の県教育委員会許されないぞ。指導不足教員のようなくだらない制度は早く廃止せよ。

指導力不足教員の再教育後の人事上の措置
　１　指導力不足教員審査委員会の開催
　　(1) 審査委員会の構成
　　　　学識経験者３人、精神科医１人、臨床心理士１人、弁護士１人、保護者代表３人　　計９人
　　(2) 審査委員会の開催　　　平成18年２月15日（水）
　　(3) 審査対象者　　　　　　　平成16年９月22日付けで指導力不足教員であると認定され、平成16年
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10月１日から県総合教育センターにおいて再教育を受けてきた教諭
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（高校、40歳代、男性）
　　(4) 判定結果　　　　　　　　職場復帰不可とする判定
　２　教育委員会による認定と再教育後の人事上の措置
　　(1) 認定　　　　　認定日　　平成18年３月24日（金）　　　 認定対象者　　上記１(3)の教諭
　　(2) 配置換え　　発令日　　平成18年４月１日（土）　　　　勤務　　　　　　　他職種への配置換え
http://www2.pref.shizuoka.jp/all/kisha05.nsf/9f1acbc926670f74492568010000c977/5f1d1b32dce6165b4925713b001b8361?OpenDocument
このようなくだらない制度は意思のためにも頑張れ静岡県の指導不足教員

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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県教委：「指導力不足」と２小学教諭認定　／静岡
　県教育委員会は２４日、県内の小学校教諭２人を指導力不足教員と判定した。指導力不足教員は０２年１０月の初認定から今回を含め１６人。
　認定されたのは４０代男性教諭と５０代女性教諭。理由は男性教諭が「子どもの学習理解度を十分に把握できない」、女性教諭が「きつい口
調を繰り返し児童との信頼関係が築けない」など。２教諭は来月１日から９月３０日までの半年間、県総合教育センターで再教育を受ける。
混和間kwらからない制度廃止に向けて頑張れ静岡県の指導不足教員。

また 東部の負け組女が若い男と遊んでいまつよ 今宵も春をひさぐのでしょうねぇ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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http://www.sala.or.jp/~seikyoru/data101.html#「教員の資質向上に関する研究協
教育改悪３法案に入れられるようではこの決まりはよくないな。指導不足教員制度は排除決定だ>>158のキチガイを吹き飛ばし頑張れ静岡県の指導不足教員。

指導不足教員制度は必要だよ。
おかしな先生たくさんいるもん。

どこの高校の誰とは言わないが、わたしが高校時代、私と遊ぶために
年休を取っていた公立高校の教員（但し他校）がいるよwwww静岡県には。

そういうのって明らかに不適格教員だよね。

>>161
＞どこの高校の誰とは言わないが、わたしが高校時代、私と遊ぶために
＞年休を取っていた公立高校の教員（但し他校）がいるよwwww静岡県には。
病気の年休ならしていないならいるでもとってもかまわないよ。ただし取りすぎは指導不足ではなくて決まりを破ったことになる
から犯罪教員ある会でこのスレとはタイトル違いだな。>>160指導不足教員制度は必要ないよどの先生も真面目だモン。おかしいの
はあなただよ首になりたいの先生、静岡県の指導不足教員の先生に勝ってくだらない制度廃止してほしいな。

東部の教育自粛城！

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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ちなみに現在、私は公立の教員です。高校ではありませんが。
周囲を見渡して、かつての自分が遊んでいたような愚かしい教員はおりません。
病気で年休を取るのは当然の権利ですが、怠学気味だった私と勤務時間内に
ドライブしたり、いかがわしい行為をするために年休を取るのは
公務員の服務規程に反するものですよね。
大体、当時の私は18歳未満だったし。
ちなみに迷惑メールのようにもらった手紙は実家にすべて保存しています。
指導力不足かどうかは知りませんが、倫理に反することだし、
青少年保護育成条例に反するものですが。

ガイシュツ

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なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな
静岡県の指導不足教員の先生にはこのような矛盾点を改善して裁判に勝ち指導不足教
員制度を廃止してほしい。

教諭側は「処分事由はほとんどでっちあげ。裁判も辞さない」と話している。

　道内の指導力不足教員は２００５年度は６人、今年度も６人。また、分限免職は
０５年度、０４年度とも１人で、いずれも「行方不明」が処分理由だった。

　一方、人権救済は、男性教諭が昨年８月、校長ら３人に退職を強要されたほか、
昨年７月、教頭らから中傷されたなどと訴えていた。同法務局は１０日、退職強要の
事実は確認できず、中傷はお互いに言い合ったもので、措置猶予とした。

　この教諭は、校長らともみあって暴行を受けたと主張して美深署に被害届を出しており、
同署は今月、校長ら３人を暴行容疑で書類送検している。

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news2/20060413wm02.htm
学校校長がこれじゃあ指導不足教員制度は廃止せざるをえない全国の皆が応援している頑張れ静岡県の指導不足教員。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り
佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。
紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメモリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が取れないという。
県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指導力不足教員の一覧などが記録されていた。
佐賀県も県教育委員会からこれだこれでは指導不足教員制度を廃止しないといけないな。全国の皆が応援している頑張れ静岡県の指導不足教員。

このスレは自作自演とみた。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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>>171ＩＤを良く見ろ世皆違うじゃないかなにが自作自演だ。>>172毎日同じマルチコピペの繰り返しをしていると荒らしとして報告するぞ。
http://www.din.or.jp/~okidentt/housenka5.htm
このようの全国で指導不足教員の裁判が行われている。裁判に勝って指導不足教員制度を日本中から廃止しよう。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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一回回線切断すればIDなんて変わるだろ?日付の変更でもwwwww
そんなことも知らないのなら、やっぱ指導力不足ケッテーイwwwww

あ゛、携帯の場合、ID変わらないかもwwwww

>>175
別スレで>>173と同じIDの書き込みを見つけたが、これは自作自演なんだろうか？

指導不足教員制度を廃止しよう http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/スレから引用
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315 ：実習生さん ：2006/04/15(土) 09:46:41 ID:+hO+0Up1
http://www.d3.dion.ne.jp/~kili/2002_11/2002_1101.html
指導不足教員の裁判は全国いたるところで発生し始めたな。多くの教育現場がこのように荒れていくと子供の学力はますます低下するよ。
教員同士の虐めも入るしね。指導不足教員廃止制度は右派の県教育組合員から上がってきた問題だけに深刻に受け止めて廃止すべきだろう。
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愛媛県教育長　野本俊二を許すな http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/スレから引用
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
401 ：実習生さん ：2006/04/15(土) 09:38:26 ID:+hO+0Up1
日本一の糞教育長野本俊二を首にするために著名の書き込みが400百も集まりました確実に野本俊二首への道を歩んでいます。野本俊二
を首にする著名に書き込みこれからも多くの日本中の国民の方お願いします。
（管理人）
>>400
指導不足教員の批判のＨＰは野本俊二にはトップに3つもあるこれ
が少ないと言えるのかい。奴は日本一の糞教育長、ギロチン系でさらし
首を日本中の教育長にたらいまわしにして見せしめにしてやることが
大切だな。
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くだらない自作自演のスレだな
どこのレベルの低い教師かしらんが、いいかげんやめたら？
ここまでばれてもまだやるってなら、逆に相当の強者だけどな

>>177
ＩＤをきちんと見ないか皆ＩＤが違うぞ皆他人の意見の書き込みだ。
指導不足教員を決める校長や教頭は悪いこと をしても世渡りの上手な奴で新聞に出れば首にな
る奴がほとんど管理職にな っていますよ。管理職が指導不足以上の教員で多くの指導不足教員を出そうとしている四国の教育は
よくなりません。先生の立場を弱くして保護者や子供に突き入れられるこのような指導不足教員制度をやめないと今後ますます教
育現場は荒れますな。バカ校長、バカ教頭を処分する方が優先だな。指導不足教員制度をなくするためにも頑張れ静岡県の指導
不足教員。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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>>178
指導力が不足している教員への対応策などを有識者で検討する「教員の資質向上に関する研究協力者会議」の初会合が六日、県庁で開かれ
た。具体的対応策は今国会でも、教員から一般職などへの転任を可能にする地方教育行政法の改正法案が審議申。本年度は文部科学省から
全都道府県･政令市に調査研究が委嘱されている。初会合では、指導力不足教員を「病気･障害以外の理由で児童生徒の指導に著しく適切さ
を欠き、人事上特別な措置が必要と決定された教員」と定義し、不適切な部分の判断基準、人事的措置や再教育のあり方などについて
、今後議論を深めていくことを決めた。委員からは「意欲がない、体罰やひいきをする、子どもの話を間かないといった教員がいる」
「人格障害や軽いうつ病など精神的な部分で問題を抱える教員が多い」といった現状報告があった。
何も決まりがない規約により指導不足教員制度に指定される教員を救うためにも静岡県の裁判を起こしている指導不足教員の先生には
頑張ってほしい。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラス
メントや管理職への裏工作をする教員など子供の教育に打ち
込めず学力を指導不足教員制度は子供の
学力低下を引き起こしています指導不足教員制度廃止すべきだな。
指導不足教員制度は医師賛成だ。

>>182
俺も指導不足教員制度は反対だ。指導不足教員制度は県教育組合員による問題で日教組は関係していないのが特徴だ
指導力不足認定教員が、研修を巡り人権救済申し立て（北海道）道教委から指導力不足と認定された上川地方の道立高教諭（５２）
が、研修中に校長らから退職を強要されたり中傷されたりしたとして、札幌弁護士会に人権救済を申し立てる一方、札幌法務局に人権
侵害で調査を依頼した。 教諭は、今年２月に指導力不足に認定され、勤務している高校などで４月から研修を受けていた。教諭によ
ると、研修の際、校長らから「懲戒免職なら退職金は出ないが、依願退職なら出る」「人間のカス」などと言われたという。 この日、
記者会見した教諭は、「研修を受けて再び教壇に戻りたいのに、校長らは最初から辞めさせようとしている。不当な扱いだ」と話して
いる。 道教委では、「教諭と学校双方から話を聞いて対応を決めたい」としている。 (2005年10月5日 読売新聞)
このように北海道でも裁判が起きている静岡県だけじゃないな。このような区だなない指導不足教員制度は廃止だ裁判になれば教育長
も学校長も多くの金がとんでしまうだろうにね。

>>183
>裁判になれば教育長も学校長も多くの金がとんでしまうだろうにね。

はぁ？
公人を公務に関して訴えたのなら、訴訟費用は公費で賄われるに決まってんだろ。
税金の無駄遣いさせんじゃねえよ。

ま、勝訴したら「訴訟の費用は原告が負担するものとする」っていう判決になるだろうけどね。

＊地方公務員法では、降任、免職、休職の処分ができるとされているが基準があいまいで、本人から不服審査請求が出されると、
教育委員会側の判断が覆るケースが大半で、立証の労力もかかり、処分する動きはほとんどない。
＊新人事管理システムでは、指導力不足や指導・研修の必要性に関する明確な判断基準や処分の有無、現場復帰の線引きも明確化
する。
＊検討委員会は、公立学校長や市町村教育長、精神科医、保護者の代表、大学教授、弁護士ら１７名で構成。

島根県もおおもめだな。くだらない指導不足教員廃止に向けて頑張れ静岡県の指導不足教員。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

心の問題による教員を「適切な指導行えない教員」に含める問題点どのような経過をたどって精神疾患に陥っているのか、原因や背
景を分析しながら、有効な予防策を論議することなく、「適切な指導行えない教員」との判定を与えるだけでは、さらに事態を拡大さ
せるだけ。検討委員会でも、「事務局案のように３つに分けてやると半分くらいの先生があてはまる。病気の人は不安になる、脅
しになる、メンタルヘルス上問題だ。疾病は心の問題とするとあいまいになる。精神疾患とすべきだ」との懸念する声が出される
のも当然です。
実に指導不足教員制度はくだらない制度である。早く廃止できるように裁判に勝て静岡県の指導不足教員。

指導力不足などほとんど存在しない。
指導できなくいしている（体罰禁止）ことが問題なのに
教師に責任押しつけている。
中学校以上はともかく、小学校は昔のように女性教師
が体罰したりして厳しく指導すれば、学級崩壊など
起きるわけがないのに。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
これは本等にふざけた制度だ早く廃止してしまうように頑張れ静岡県の指導不足教員。

ウヨがウヨウヨ沸いてきてます。　超キモイスレ発見！！！

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/soc/1145620880/l50

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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政府が出している３つの具体例
　　１、教科に関する専門的な知識、技術が不足し、学習指導を適切に行えない
　　２、指導方法が不適切で、学習指導が適切に行えない
　　３、児童生徒の心を理解できなくて学級経営や生徒指導を適切に行えない
　　　これは「基準」ではなくて、３つの具体例　

○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。
　措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
このようの気に差へもはっきりしない指導不足教員制度で認定された教師
達が気の毒だ早く静岡県の指導不足教員の先生に勝って貰い多くの指導不
足教員を解放してほしいな。

ガイシュツ

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実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」
「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。都道府県でギャップが生じている。
コンのバカな制度は許されない指導不足教員の先生裁判に勝て。かって日本中の指導不足教員制度を廃止しろ。

>浜松市東若林町のショッピングセンターで食料品を万引きし私服警備員にケガをさせた小学校教諭（５４）が逮捕

>>193
同感だ員の「指導力」とは、それ自体単独で成立しているものではなく、学校全体の指導体制や、子どもたちや職場の同僚、父母・地
域住民との人間関係を土台に成立するものです。ですから、教員集団による相互支援、父母との共同による問題解決が求められます。
だから志津丘件の教師に裁判に買ってもらわないといけないのだな。
>>196犯罪教員のことはスレ違いだぞここは指導不足教員のスレだ
　

>>197
同感だ犯罪教員のスレではないからな
http://www.h5.dion.ne.jp/~hpray/kyouikumondai/sidouryoku/kyouikusidou.htm
日本中が指導不足教員制度でパニック状態問題は日教組ではなくて県教育組合員が多いこれは深刻な問題ですぐに廃止しないといけな
いことだ。
文部科学省が推し進めている「指導力不足教員」政策と新しい教員評価制度の導入において、ILO・ユネスコ『教員の地位に関す
る勧告』（1966年制定）が遵守されていないことを問題として、『勧告』の適用を監視し促進する機構である「共同専門家委員会
」（CEART）に対し「申し立て」（ALLEGATION）を行いました。「申し立て」は正式に受理され、文部科学省からの見解（03年
3月と6月）、全教の再反論（03年4月）などに基づき、共同専門家委員会の作業グループが検討を行い、第8回会議（パリで開催
、9月16〜19日）で審議されました。
くだらない制度を廃止するために見裁判に勝て静岡県の指導不足教員。

いつまでやるの？このスレ

ガイシュツ

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２００ものレスが着ました静岡県の指導不足教員の先生を励ますスレ二成長して裁判に勝たせるスレ二なる第二歩に入りました。
文部科学省が推し進めている「指導力不足教員」政策と新しい教員評価制度の導入において、ILO・ユネスコ『教員の地位に関す
る勧告』（1966年制定）が遵守されていないことを問題として、『勧告』の適用を監視し促進する機構である「共同専門家委員会
」（CEART）に対し「申し立て」（ALLEGATION）を行いました。「申し立て」は正式に受理され、文部科学省からの見解（03年
3月と6月）、全教の再反論（03年4月）などに基づき、共同専門家委員会の作業グループが検討を行い、第8回会議（パリで開催
これからも静岡県の指導不足教員を応援するメッセージを多く送ってください。また、指導不足教員制度廃止にも反対できるよ
うに応援レスを多き書き込んでもらうとありがたいです。
（管理人）

ガイシュツ

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>>201この制度は許せないぞ
勧告」が予定しているようには協議が行われなかったという申立ては妥当であるというのが共同専門家委員会の結論である。この
点について、ある事項が管理運営事項にあたると分類することをもって、機械的に「勧告」の適用を免れるとの主張は無益である
。「勧告」は教育当局と教員団体の間の「交渉」と「協議」を区別している。争点になっている事項のなかには、（交渉ではなく
）協議が求められているものがある。（しかし）共同専門家委員会は、（交渉ではなく）協議が求められるべき性質のものではあ
っても、教員の労働環境と専門職的責任そして究極的には教員の地位に重要な影響を及ぼす、実に多様な事項にも「勧告」が現に
言及していることを強調する。

昨日、遠足の引率をしている教師の中に茶髪男性を見た、＠富士市柚木近辺。
太陽光の加減でそう見えたのかもしれないが・・・。
「女性はともかく男性いいのか？」と思った。
他にも男性教師はいたがいずれも第一印象ホモっぽく、陽気は良いが肌寒い中Ｔシャツin ズボン。
茶髪にモーホー、ダサい着こなし。指導力も大事だがまず第一印象も気にかけないといけないと思う。

>>204
このような先生こそが指導力があっても指導不足教員だ。しかし現行の決まりでは教員の指導力ばかり取り上げて服装は書いてい
ないしたがって指導力差へあれば土方の格好や裸で授業してもいいということになってくるだからこのように矛盾した指導不足教
員制度はなくすないといけないと思う。し廃止すべきだ。

教員への「研修」内容が示されていない。
　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
　場合によっては「研修」無しに、措置をとる道がもうけられているのは問題。

ますます沸けわからん内容が出てきたな。こんなくだらない制度は教員を脅か
して児童の学力を低下させるだけだ。完全は意思を求める。

ガイシュツ

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あのね、少しくらい茶髪で指導力不足と考えるような>>1はだから指導力不足なんだよ。
>>１みたい奴がいるから静岡は教育で終わっているんだよ。
さっさとクビになって、有能な後進に道を譲りなさいwwww

ガイシュツ

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>>208
静岡県はあなたのような氷のような人がいるから問題が多いのだよ。あなたは早く懲戒免職で首になってしまいな。
国立政策研究所による調査（２０００年）「学校・学級経営の実態に関する調査」」報告書・速報版では以下のように指摘している。
・教員同士にどのようなつながりが育まれているかにより「学級崩壊」の発生が左右される可能性があるといってよい。
・回復を左右するのは、直接的な対応ばかりでなくい。・・・とりわけ、教員同士の関係性は、回復を促したり妨げたりする要因とな
る。『困った状況を抱えている教員を支え合っている』や『教え方についてアドバイスし合うことが多い』という関係性は『学級崩壊
』からの回復を促し、逆に、『率直に言いたいことが言いにくい雰囲気がある』や『「仕事は仕事、余暇は余暇」と割り切る教員が多
い』という条件は、回復にとってはマイナスに作用する可能性が高いといってよい。

ガイシュツ

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>>211 同じコピペを繰り返すと削除してもきりのないスレに報告されアク禁になるぞ。
しかしこの鈴おか権の指導不足教員の先生は偉いよ裁判に活用に応援していかないと
いけないな。

「報告書」には、「資質能力向上システム」が提起されています。「校内組織による相互支援」「チームとしての力を生かし、学校組
織全体の総合力を高める」「教員一人一人が抱えている課題や悩みに応じた支援」は、「評価」制度導入のための、単なる口実にせず
、子ども参加・父母共同の学校づくりと結びつけた具体化が必要です。

こんなことも考えづに指導不足教員を指定する静岡県は間違っているよ。早く指導不足教員の先生に勝って貰い指導不足教員全員を
開放してほしいな。
　

ガイシュツ

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児童・生徒に適切な指導が行えない教員ばかりでなく、優れた教員を表彰する制度も検討すべきではないかとの提案があった。さ
らに、優れた教員を含めた教員全体の評価についての意見もあった。
今でも尾を引いている指導不足教員制度の問題化は全国に広がり廃止へと向かい始めて入るが静岡県の先生が裁判に勝ち一気に指導不足教
員制度廃止に向けて頑張ってほしいな。

ガイシュツ

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また東部のﾔﾘﾏﾝ教師また若い男と遊んでたぞー
東部の保護者いいのかーしっかり教育委員会監視しろよー

>>215
指導力不足教員の再教育後の人事上の措置
　１　指導力不足教員審査委員会の開催
　　(1) 審査委員会の構成
　　　　学識経験者３人、精神科医１人、臨床心理士１人、弁護士１人、保護者代表３人　　計９人
　　(2) 審査委員会の開催　　　平成18年２月15日（水）
　　(3) 審査対象者　　　　　　　平成16年９月22日付けで指導力不足教員であると認定され、平成16年
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10月１日から県総合教育センターにおいて再教育を受けてきた教諭
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（高校、40歳代、男性）
　　(4) 判定結果　　　　　　　　職場復帰不可とする判定
　２　教育委員会による認定と再教育後の人事上の措置
　　(1) 認定　　　　　認定日　　平成18年３月24日（金）　　　 認定対象者　　上記１(3)の教諭
　　(2) 配置換え　　発令日　　平成18年４月１日（土）　　　　勤務　　　　　　　他職種への配置換え
http://www2.pref.shizuoka.jp/all/kisha05.nsf/9f1acbc926670f74492568010000c977/5f1d1b32dce6165b4925713b001b8361?OpenDocument
このようなくだらない指導不足教員制度は旧王から廃止すべきだな。

よしちゃんも指導力不足教員に認定されたかな?
研修受けてもだめならやっぱだめでしょう。

「愛媛…」といい、「指導不足…」といい、一人で毎日毎日、自分で立てた
３つのスレッドに書き込むのはさぞ大変だろう。そんな熱意があるなら、
もっと他のことに熱入れろ。バカ　基地外野郎。

ガイシュツ

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>>219
＞よしちゃんも指導力不足教員に認定されたかな?
＞研修受けてもだめならやっぱだめでしょう。

須藤不足教員の研修がある事態がおかしい。この制度はスパッとなくして明るい学校造りに勤めないといけないな。

>>220
「愛媛…」「指導不足…」私は書き込んでいないよただ見ているだけだ。
。貴様こそ舞につ2チャンネルにかじりつかずにもっと他のことに熱入れろ。
このバカ　基地外野郎。 だから指導不足教員制度は反対なのだ早く廃止し
て明るい学校づくりを目指せ。

>>222
>「愛媛…」「指導不足…」私は書き込んでいないよただ見ているだけだ。
へーえ。じゃ、これ↓は何かな？ＩＤ同じだよ？お前じゃん。この嘘つきめｗ


愛媛県教育長　野本俊二を許すな
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1126360488/427　

427 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/05/05(金) 12:47:23 ID:483wtifp　　　　←★ＩＤに注目！>>222のＩＤと見比べてみよう！
>>401
�@対応にあたって、児童・生徒の教育を受ける権利を保障することを最優先とする。
�A神経、精神疾患により児童・生徒に適切な指導が行えない教員については、指導力の不足、著しい社会性の欠如により児童・生徒に
適切な指導が行えない教員とは区別して扱う。

この愛媛県の糞教育長野本俊二はとんでもない糞教育長だということがわかったよ。早く首にして日本中の教育長のさらし首にし
ないとこんな愛媛県のような教育が全国に広がればとんでもないことになるよ。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/372

372 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/05/05(金) 12:55:27 ID:483wtifp　←★ＩＤに注目！>>222のＩＤと見比べてみよう！
>>370
貴様のようなふざけた考え方が間違っているというのだ。
指導力不足教員の排斥は直ちに中止すべきだ。
>>371
そんなに教育委員会にびびっているのですか校長先生、だから指導不足教員制度は早く廃止しないといつまでも教員同士の虐めが増えて子供の学力低下の基になりますよ。

児童・生徒に適切な指導が行えない教員を出さないために
（1）管理職が、一人ひとりの教員の意欲を積極的に引き出すことができる指導力や抱擁力を高めるとともに、統率力を持ち、公正、公平な評価を行い、良好な職場作りを進め、教員組織がその機能を十分に発揮できるようにすることが需要である。
（2）校内でも働きやすい職場づくりを目指して、管理職を中心として、日頃から職員全体でストレスマネジメントについての研修を行うなど、メンタルヘルスケアの充実を図る必要がある。
（3）時代の変化に伴う研修内容の見直しを行うと共に、教員も日頃から研修で取組むべき課題について考え、研修に主体的に取組むことが重要である。
（4）採用の段階においては、適性を見極めるような採用方法の工夫や、条件附採用期間の評価を厳正・的確に行う方法の検討を進めていかなければならない。
このようなことだから指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだな。すぐにね。

場所変えて書き込めば、誤摩化せるじゃんw
文体は癖みたいなものだから、そう簡単には隠せないけどな。
それより、そんな誰も気に留めないようなものを持ち出す事自体が語るに落ちてる。ははは。

ID:483wtifp


あぁ、哀れな　可哀想なやつ、、、
　
こういうネット犯罪とも言える、実名での誹謗中傷するやつは　

断　じ　て　教　職　に　置　い　て　は　な　ら　な　い。

無論、愛媛県教委は掴んでいるだろうが…

ガイシュツ

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指導力不足教員の再教育後の人事上の措置
　１　指導力不足教員審査委員会の開催
　　(1) 審査委員会の構成
　　　　学識経験者３人、精神科医１人、臨床心理士１人、弁護士１人、保護者代表３人　　計９人
　　(2) 審査委員会の開催　　　平成18年２月15日（水）
　　(3) 審査対象者　　　　　　　平成16年９月22日付けで指導力不足教員であると認定され、平成16年
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10月１日から県総合教育センターにおいて再教育を受けてきた教諭
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（高校、40歳代、男性）
　　(4) 判定結果　　　　　　　　職場復帰不可とする判定
　２　教育委員会による認定と再教育後の人事上の措置
　　(1) 認定　　　　　認定日　　平成18年３月24日（金）　　　 認定対象者　　上記１(3)の教諭
　　(2) 配置換え　　発令日　　平成18年４月１日（土）　　　　勤務　　　　　　　他職種への配置換え
http://www2.pref.shizuoka.jp/all/kisha05.nsf/9f1acbc926670f74492568010000c977/5f1d1b32dce6165b4925713b001b8361?OpenDocument
このようなくだらない指導不足教員制度は旧王から廃止すべきだな。
このようなことが間違っていると言うのだ。この間違い制度を早く修正させて指導に即教員制度がなくなるように裁判をがんばれよ。

>>228
俺も同感だ
男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
伊倉なんでもこれはひどすぎる早く制度廃止をしないといけないな。

ガイシュツ

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>>229このように大きな問題が残っている。
「児童生徒に適切な指導が行えない教員等への対応に関する要綱」を発表しました。
＊また、国連のＩＬＯ・ユネスコ共同専門家会議の報告が出されました。これは、全日本教職員組合が申し立てしていたもので、報告
書は、日本政府の政策を強く批判しています。
＊報告書の批判は、島根県の「要綱」にも当てはまり、また、「教員評価制度」や、そもそもの教員の地位・権利とは何かを、「ユネ
スコ：教員の地位の勧告」にもとづいて明らかにしている重要な文書です。

このような不適切な決まりを廃止するためにも頑張れ志津丘権の指導不足教員の先生。

ガイシュツ

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海外でもケースがないことを持ち込むことは許されないのだ。 県教育委員会が判定委員会の委員名を明らかにしていない以上、判
定の過程は開かれた透明性の高いものであるとはけっして言えない。 さらに、専門職としての教員の指導や能力に関するような非常に
重要な決定を行う機関から現職教員が排除されているのは不可解で あり、通常認められているやり方に反する。判定委員会の委員名を
非公開とする理由が十分に説得的であるとは言えない。何よりこう したやり方（非公開）は他国では見られないからである。
海外にもケースがない指導不足教員制度早く廃止すべきだ。
海外でもケースのないこのキチガイ制度指導不足教員制度は早く廃止しないといけないな。

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究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り 佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職
員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し
紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメ
モリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が
取れないという。 県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指
導力不足教員の一覧などが記録されていた。 指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工
作をする教員など子供の教育に打ち込めず学力を指導不足教員制度は子供の 学力低下を引き起こしています指導不足教員制度廃止
賛成、裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。

ガイシュツ

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>>236
毎日マルチコピペ繰り返していると荒らしとして報告されてアク禁になるぞ警告しておくぞ。
児童・生徒に適切な指導が行えない教員を出さないために
（1）管理職が、一人ひとりの教員の意欲を積極的に引き出すことができる指導力や抱擁力を高めるとともに、統率力を持ち、公正、公平な評価を行い、良好な職場作りを進め、教員組織がその機能を十分に発揮できるようにすることが需要である。
（2）校内でも働きやすい職場づくりを目指して、管理職を中心として、日頃から職員全体でストレスマネジメントについての研修を行うなど、メンタルヘルスケアの充実を図る必要がある。
（3）時代の変化に伴う研修内容の見直しを行うと共に、教員も日頃から研修で取組むべき課題について考え、研修に主体的に取組むことが重要である。
（4）採用の段階においては、適性を見極めるような採用方法の工夫や、条件附採用期間の評価を厳正・的確に行う方法の検討を進めていかなければならない。
このようなことだから指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだな。すぐにね。静岡県の指導不足教員を応援しないといけないな。

ガイシュツ

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つうーか、イラネ、こんなスレw

ガイシュツ

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>>238
>>239
静岡県の指導部祖逝く教員の先生を勝たせるためにも必要な貴重なスレだよ。
企業と学校の大きな違いは、生産をするかしないかだと、私は思っている。企業は、生産をしなければならない。サービスしなければ
ならない。でも、学校は育む場であって、収益を求めるものではない。もしも、学校を企業のように考えている人だあるとするなら、
きっとその人は、子どもを商品としてとらえているからにちがいない。子どもを操作し管理し出荷する？　収益を多くあげる子どもが
、いい子ども？　冗談のようだが、実のところ、そう考えている人は、少なくないように思う。調査研究会議の傍聴をして、あらため
てそう感じた。
マルチコピペを繰り返しているアホがあぼーんされた分スレの書き込みが上に上がっているな。このマルチコピペキチガイにはそろそろ
消えてもらおうか

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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（要旨）
　静岡県教育委員会は、指導力不足教員への対応に関する事務取扱要綱（平成14年5月1日施行）に基づき、平成16年9月22日に指導
力不足教員であると認定し、平成16年10月1日から継続して県総合教育センターで再教育を行ってきた1人の教諭について、平成18年
２月15日に指導力不足教員審査委員会規程（平成14年7月1日施行）に基づく審査委員会を開催し、再教育後の措置について審査した。
その結果、職場復帰を不可とする判定があった。この判定結果をもとに、3月24日付けで、当該1人の教諭を指導力不足教員への対応に
関する事務取扱要綱に基づき、職場復帰を不可とし、平成18年4月1日から他職種へ配置換えを行うこととした。

これをめぐり今激しい裁判が行われている頑張れ指導不足教員の先生裁判に勝て。

日教組に入りましょう

日教組に加入している教員は即刻首の対象（危険度A指定）にするべきです。

ここと後二つのスレっていつも引っ付くようにして底辺部さまようんだよね。
同じ人物が同時間帯に書き込んでいるとしか思えん。
とりあえず、俺も指導不足教員は早く淘汰されるべきだと考える。いらんよね。指導不足教員なんて。
つーか、教師は５年くらいで選別されるべき。

http://www.xxxcenter.org
裁判の慶賀のビデオへのソース
指導不足教員問題は日教組の問題ではない。県教育組合の問題の方が大きいだから社会問題まで発展して全国いたるところで裁判が起
きているのだ。静岡県の指導不足教員の先生には裁判は是非勝ってほしい。

＞静岡県の指導不足教員の先生には裁判は是非勝ってほしい
かわいそうに…そんなこと思っている一般人はいない。

>>246
そのリンク先は「静岡県の教員猿たち」ですか？

見っ直そう〜　見直そう

　(⌒)　.(⌒) 　　(⌒)　.(⌒) 　　(⌒)　.(⌒)
　（　´・●・）つ　（　´・●・）つ　（　´・●・）つ
　（　二つ　　　　（　二つ　　　　（　二つ
　　＼./ /、　　　　＼./ /、　　　　＼./ /、
　　　 ∪`Ｊ　　　　　 ∪`Ｊ　　　　　 ∪`Ｊ

　>>1の人生を見直そう 糞レス読まずに見直そう　(ｻｧ)
　く、そスレだ　糞スレだ

＼＼　ｼｬﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞｰ　　　　／／
　 ＼＼　ｼｬﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞｰ　／／

　　　(⌒)　.(⌒) 　　(⌒)　.(⌒) 　　(⌒)　.(⌒)
　　　（　　´・д・.】)　 （　´・д・.】) 　（　　´・∀・.】)＜あ、もしもし>>1の糞スレの件なんですが
　　　（　　　　　ノ 　（　　　　　ノ 　（　　　　　ノ

　♪電話ピポパポ　>>1　糞スレ　24

毎日ＡＡコピペやマルチコピペ繰り返していると荒らしとして報告されてアク禁になるぞ警告しておくぞ。
児童・生徒に適切な指導が行えない教員を出さないために
（1）管理職が、一人ひとりの教員の意欲を積極的に引き出すことができる指導力や抱擁力を高めるとともに、統率力を持ち、公正、公平な評価を行い、良好な職場作りを進め、教員組織がその機能を十分に発揮できるようにすることが需要である。
（2）校内でも働きやすい職場づくりを目指して、管理職を中心として、日頃から職員全体でストレスマネジメントについての研修を行うなど、メンタルヘルスケアの充実を図る必要がある。
（3）時代の変化に伴う研修内容の見直しを行うと共に、教員も日頃から研修で取組むべき課題について考え、研修に主体的に取組むことが重要である。
（4）採用の段階においては、適性を見極めるような採用方法の工夫や、条件附採用期間の評価を厳正・的確に行う方法の検討を進めていかなければならない。
このようなことだから指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだな。すぐにね。静岡県の指導不足教員を応援しないといけないな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

http://www.h5.dion.ne.jp/~hpray/kyouikumondai/sidouryoku/kyouikusidou.htm
いまだに続き尾を引いている指導不足教員問題制度、早くこんなくだらない制度をなくするために間裁判に勝ってほしいな。

いくら仕事をさぼっていても首にも減給にもならない教員たち。
いつまでも教員を甘やかしてはいけない。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>253
教員は犯罪教員以外は皆、真面目で仕事をさぼっていても首にも減給にもならないよ。教員を締め付けている指導不足教員制度を
解除する方が子供のためになると思うよ。
>>254
マルチコピペはいっせいに削除依頼した。アボーンされて繰り返すと削除しても切のないスレに報告して貴様はアク禁だぞ。

「教員の地位に関する勧告」が教員団体との協議や承認が必要であるとしているのに、実施されていないことを問題にしています。また、
当局側が教員団体との協議を行わない理由が「管理運営事項」であることに対し、それは「勧告」が適用されない理由にはならないと批判
している。だから教員も子供のためにもならない指導不足教員制度は早く禁止して指導不足教員達を解放することが子供の学力向上につな
がるのだ。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

児童・生徒に適切な指導が行えない教員を出さないために
（1）管理職が、一人ひとりの教員の意欲を積極的に引き出すことができる指導力や抱擁力を高めるとともに、統率力を持ち、公正、公平な評価を行い、良好な職場作りを進め、教員組織がその機能を十分に発揮できるようにすることが需要である。
（2）校内でも働きやすい職場づくりを目指して、管理職を中心として、日頃から職員全体でストレスマネジメントについての研修を行うなど、メンタルヘルスケアの充実を図る必要がある。
（3）時代の変化に伴う研修内容の見直しを行うと共に、教員も日頃から研修で取組むべき課題について考え、研修に主体的に取組むことが重要である。
（4）採用の段階においては、適性を見極めるような採用方法の工夫や、条件附採用期間の評価を厳正・的確に行う方法の検討を進めていかなければならない。
このようなことだから指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだな。すぐにね。裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。

>愛知県警少年課と同豊橋署は１６日、浜松市豊保、静岡県西部教育事務所指導主事Ｈ容疑者（４２）を、児童買春禁止法違反の疑いで逮捕した。

>>258 ここは犯罪教員のスレではない目的を間違えないように。
●明確でない判定基準●
都教委は「指導力不足等教員」の定義を「要綱」で、「児童・生徒を適切に指導できないため、人事上の措置を要す
ると決定された者」としている。都教委人事部は「管理監督者である所属長が問題を整理して改善指導し、様子を見
た市町村教委からの申請を受け、都教委の判定会の審議を経て決定する」と説明するが、どのような事例が「指導力
不足等教員」に当たるのかという具体的な判定基準は全く定められていない。

　一方、文部科学省は、改正地方教育行政法の来年一月からの施行にあたり、今年八月に都道府県教委と指定都市教
委に通知を出したが、この中で指導力不足教員について三項目を示している。専門的知識・技術等が不足しているた
め学習指導が適切にできない、指導方法が不適切である、児童生徒の心を理解する能力や意欲に欠け、学級経営や生
徒指導が適切にできない──の三点だ。

根津さんのケースについて、都教委の新井清博・職員課長は「市教委から申請が出ているので、意見陳述の場を
設けて本人の話を聞いたうえで、客観的事実に基づいて判定することになる。文部科学省の通知に当てはまるか
どうかも見ていく」と話しているが、明確な基準がなければ恣意的な判断も可能になるだろう。
「指導力不足」で学校を混乱させているのは、そもそも学校長ではないだろうか。指導不足教員制度排除のため
にも頑張れ静岡県の指導不足教員。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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共同専門家委員会は、文部科学省が叙述するような現行制度では「勧告」の水準を到底満たし得ないと考える。文部科学省が主張
するように、上記の過程（指導力不足教員の認定）の当事者となる教員の数は限られているということが事実であっても、それで
この結論が覆されるものではない。現行制度では（指導力不足教員の認定）申請の具体的な内容が教員本人に知らされることが保
障されていない。したがって、教員は申請内容について疑義を呈し、反論する実効的な機会も保障されていない。判定委員会に出
席して意見を述べる権利はなく、きわめて限定的な範囲でしか、不服申し立てを行う権利が与えられていない。県教育委員会が判
定委員会の委員名を明らかにしていない以上、判定の過程は開かれた透明性の高いものであるとはけっして言えない。このような
くだらない制度廃止のためにも頑張れ静岡県の指導不足教員。

教員の指導力に関する　報告・申請においてなされた評価の結果、専門職的行為に対する違反とみなされることから生じる解雇の
ような、懲戒的性質を伴う措置がとられうることを意味している。同時に、作成された報告・申請書の内容について十分に知らされる
こと、意見を述べる十分な機会、実効的な不服申し立ての権利などの適正手続き（デュープロセス）を予定している。このようなくだ
らない制度をぶち壊すためにも裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。

>>259
でも>>258みたいな人物が現場の教員を指導するのもやりきれない気持ちにさえなる。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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評価制度に向き合う視点
�@　教育の目的は、子どもの「人格の完成」＝子どもの成長発達であり、上から押しつけるこの制度がこの目的を達成するのにふ
さわしいものかどうかを具体的事実に基づいて明らかにすること。�A　基本的対決点は、「誰が学校をつくるのか」。子ども、保護
者、教職員の主体的協同こそが重要であり、校長と職員の一対一の面接ではない。�B　押しつけられる評価制度が、教職員集団を
バラバラにしようとするものであればあるほど、この制度の矛盾を共有し合い、仲間への不当な評価・評定には、みんなで議論し
反撃し、より団結が深まるよう取り組むこと。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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>>266スクリプトコピペをこれ以上繰り返すとアク禁だぞ。
●　「資質能力向上支援システム」や「自己目標評価シート」について＊　「支援システム」や「自己目標評価シート」も問題ではないか、
「校内組織の相互支援」が「相互監視」になる危険もある、という意見にたいして。
　これらをどう評価するのかは、さらに実践的に深めてほしい。
●　評価制度導入のねらい
＊　この評価制度は、入り口で「資質能力向上支援システム」と「自己目標評価シート」を置いているが、本質は「評価・育成シート」の
「S・A・B・C・ D」の５段階の「評定」をつけることにある。
こんなくだらない評価など無意味だ早く裁判に勝って指導不足教員制度を廃止してほしいな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

ここから指導不足教員制度は間違っているよな。教員の虐めを増やす指導不足教員制度
は早く廃止すべきだ子供の学力低下は教員のせいではない。今の文部省の教育方針が悪
いためだ。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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今日の国会中継で教育問題が取り上げられて教師の室教条を指摘したがこれは大間違い問題は文部省の教育基本方針が悪いからだ。教
師の質は良くて皆同じである。指導不足教員はいない。周りが指導不足教員扱いして作り出された犠牲者といえる。静岡県の指導不
足教員の先生もそうだ。絶対に裁判に駆り指導不足教員制度を廃止してほしい。

>>271
同感だ文部省の指導指針が悪いのに教員の質向上ばかりいっても必要はなく無意味である。指導不足教員制度を廃止するために頑
張れ静岡県の指導不足教員。

>>261
同感
●明確でない判定基準●
都教委は「指導力不足等教員」の定義を「要綱」で、「児童・生徒を適切に指導できないため、人事上の措置を要す
ると決定された者」としている。都教委人事部は「管理監督者である所属長が問題を整理して改善指導し、様子を見
た市町村教委からの申請を受け、都教委の判定会の審議を経て決定する」と説明するが、どのような事例が「指導力
不足等教員」に当たるのかという具体的な判定基準は全く定められていない。

　一方、文部科学省は、改正地方教育行政法の来年一月からの施行にあたり、今年八月に都道府県教委と指定都市教
委に通知を出したが、この中で指導力不足教員について三項目を示している。専門的知識・技術等が不足しているた
め学習指導が適切にできない、指導方法が不適切である、児童生徒の心を理解する能力や意欲に欠け、学級経営や生
徒指導が適切にできない──の三点だ。

根津さんのケースについて、都教委の新井清博・職員課長は「市教委から申請が出ているので、意見陳述の場を
設けて本人の話を聞いたうえで、客観的事実に基づいて判定することになる。文部科学省の通知に当てはまるか
どうかも見ていく」と話しているが、明確な基準がなければ恣意的な判断も可能になるだろう。
「指導力不足」で学校を混乱させているのは、そもそも学校長ではないだろうか。指導不足教員制度排除のため
にも頑張れ静岡県の指導不足教員。

豪州戦までに50000レスでGL突破　ドイツ行15便目
http://sports2.2ch.net/test/read.cgi/wc/1148651956/

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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教え子にみだらな行為をさせたとして焼津署と県警少年課は２３日、児童福祉法違反の疑いで
藤枝市田沼、中学教諭（４２）を逮捕した。

児童福祉法　第三十四条第一項
六、児童に淫行をさせる行為
九、児童の心身に有害な影響を与える行為をさせる目的をもつて、これを自己の支配下に置く行為

罰則
第三十四条第一項六　→　十年以下の懲役若しくは三百万円以下の罰金
第三十四条第一項六　→　三年以下の懲役若しくは百万円以下の罰金

この事件で児童福祉法違反で起訴されると、淫行＝児童福祉法違反になるかも

どうしようもねーな教師だけはｗ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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>>276ここは指導不足教員のスレです。犯罪教員のスレではありません。間違えないように
>>277どうしようもない先生は指導不足教員の中には見当たりません。
�@対応にあたって、児童・生徒の教育を受ける権利を保障することを最優先とする。
�A神経、精神疾患により児童・生徒に適切な指導が行えない教員については、指導力の不足、著しい社会性の欠如により児童・生徒に
適切な指導が行えない教員とは区別して扱う。
このようなくだらない決まりは指導不足教員制度は医師のためにも裁判に勝て静岡県の指導不足教員。

教員は総じてどうしよもねーんだけど。
仕事はしないは、無能だは…ｗ
教員は甘やかされてるからな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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>>280

教員は総じてきびしすぎる。
仕事のし過ぎで24時間営業の人もいるほどだ。
教員は締め付けられすぎだ。
現行制度では、指導力不足教員の認定申請の具体的な内容が教員本人に知らされることが保障されていない。したがって、教員は
申請内容について疑義を呈し、反論する実効的な機会も保障されていない。判定委員会に出席して意見を述べる権利はなく、きわ
めて限定的な範囲でしか、不服申し立てを行う権利が与えられていない。

>>282
http://www.h5.dion.ne.jp/~hpray/kyouikumondai/sidouryoku/kyouikusidou.htm
指導不足教員制度についてはこのソースの問題が解決されない限り無理だな。
指導教官や優秀教員にも大学受験の模験をとかせてみたら、指導教官も優秀教員も
指導不足教員と大差ないな。教師は指導書に頼っているからな。ホリエモンのような教員が優秀教員や
学校長になる世界だよ。だから指導不足教員制度は廃止しないといけないのだよ。
静岡県の指導不足教員の先生には裁判に是非勝ってもらい指導不足教員制度一掃だな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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いかなる形であれ教員の仕事を直接評価することが必要な場合、その評価は客観的なものでなければならず、その内容は教員本人に知
らされなくてはならないと規定している。さらに、教員は不当と思われる評価に対して不服を申し立てる権利を持たなければならない
とはっきり述べている。
ホリエモンのような悪質な教育委員会の集団に負けさすわけには行かない頑張れ静岡県の指導不足教員の先生。

>>285
どこにどんな風に規定されているんだ？
いちゃもんつける機会は与えられているが、分限という処分規定もあることは有効性が高いw

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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>>286
＞どこにどんな風に規定されているんだ？
＞いちゃもんつける機会は与えられているが、分限という処分規定もあることは有効性が高いw
分限処分はとんでもない犯罪を犯した犯罪教員のみ与えられる真面目で何の理由もない指導不足教員には与えられない。分限処分に意味間
違えるなこのよう縄っわからない指導不足教員制度は早く廃止して、どの学校にも平和が戻り教師も子供も仲良くのびのびした教育にな
らないと子供の学力は上がらない。

>>288
>分限処分はとんでもない犯罪を犯した犯罪教員のみ与えられる
>真面目で何の理由もない指導不足教員には与えられない。

わざとなのか無知なのか知らないが、これは明らかな誤り。
ttp://osaka.cool.ne.jp/kohoken/lib/khk182a1.htmにちょうどよい解説があったので以下引用する。

（引用ここから）

>(3) 分限の処分事由
>　降任または免職を行うための事由は、地公法の定めるものに限定される（地公法２７条）。
>具体的には地公法２８条１項が、次の四つの事由を定めている。

>　一　勤務実績が良くない場合
>　二　心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合
>　三　前二号に規定する場合の外、その職に必要な適格性を欠く場合
>　四　職制若しくは定数の改廃又は予算の減少により廃職又は過員を生じた場合

（引用ここまで）

犯罪教員に与えられる処分は、懲戒処分。分限処分との違いは、上記のサイトに説明があるから
勉強して出直しておいで。

板違い

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>>289
>>288
＞このオオバカモンがわざとなのか無知なのか知らないが、これは明らかな誤り。このソースは
羽　山　健　一という検索しても名前の出てこない人の書いた私的サイトのいい加減なガセネタソースじゃないか
ttp://osaka.cool.ne.jp/kohoken/lib/khk182a1.htmにちょうどよい解説があったので以下引用する。
こんなガセネタソースは困る。
>(3) 分限の処分事由
>　降任または免職を行うための事由は、地公法の定めるものに限定される（地公法２７条）。
>具体的には地公法２８条１項が、次の四つの事由を定めている。
>　一　勤務実績が良くない場合
>　二　心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合
>　三　前二号に規定する場合の外、その職に必要な適格性を欠く場合
>　四　職制若しくは定数の改廃又は予算の減少により廃職又は過員を生じた場合
これらは皆ガセネタです。本当の指導不足教員制度はユネスコ条約が入っているものでないと信用はできないのです。
子様は0から勉強して出直して来い。とんでもない野郎だこのようなキチガイがいると困る。指導不足教員制度廃止に向けて裁判に勝
て静岡県の指導不足教員。

>>291
>これらは皆ガセネタです

オオバカモンはお前だｗ
羽山健一氏がどこのどなたかは俺も存じ上げないが、
地方公務員法の条文をガセネタ呼ばわりとはなｗｗ

勉強して出直して来・・・いや、もう来なくていいよｗｗｗ

>>292
http://search.yahoo.co.jp/search?p=%E7%BE%BD%E5%B1%B1%E5%81%A5%E4%B8%80&ei=UTF-8&fr=top_v2&x=wrt&meta=vc%3D
羽山健一氏へのソースだ自分の方が指導不足でありながら指導不足教員制度を支持するとんでもない野郎です。このような奴のいうことは聞いてはいけません。
指導不足教員制度は早く廃止しないといけません。

オオバカモンはお前だｗ
羽山健一氏のような奴のいうことを指示する愚か者目！
地方公務員法の条文も大きな誤りがあるｗｗｗｗｗ

勉強して出直して来・・・いや、もう来なくていいよｗｗｗ

>>294
>地方公務員法の条文も大きな誤りがあるｗｗｗｗｗ

では、法律データベースＨＰ「法庫」より、地方公務員法第28条第1項を直接引用する。
ttp://www.houko.com/00/01/S25/261.HTM

>（降任、免職、休職等）
>第28条　職員が、左の各号の一に該当する場合においては、その意に反して、これを降任し、
>又は免職することができる。
>1．勤務実績が良くない場合
>2．心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合
>3．前２号に規定する場合の外、その職に必要な適格性を欠く場合
>4．職制若しくは定数の改廃又は予算の減少により廃職又は過員を生じた場合

どうみても>>289と同じ内容だが。
お前が言うところの「大きな誤り」とやらは一体どこにあるのか、指摘してもらおうか。
まさか立法の趣旨そのものに誤りがあるとか言い出すのではなかろうなｗｗｗ

楽しみにしてるよｗ

板違い

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しかし、このスレ立てた奴はバカすぎwww
変な宗教の人?それとも共産系など（ただし日本共産党ではないと思う）
特殊な主義主張を持つ香具師？
教育とも教員とも全く縁がない程度の能力で変なオルグをあげていること自体
不気味だ。
君のような人を基・地・外って言うんだよwwwww

板違い

…………終了…………

>>97
スレ荒らし報告できりのないスレ報告だから貴様はアク禁覚悟しとけよ。
ふざけるな俺は自民党派の保守だ指導不足教員問題は保守や県教員組合の問題なのだ日教組の先生はなぜか指定されないのだ。
貴様のような香具師とは違うぞ
貴様の方が不気味だ俺は弱いもの虐めは大嫌いだ教員の虐めを作り教育委員会や学校長だけが暖かい飯を食う制度は大反対だもちろん人事考格制度も反対だ。
貴様に酔うなき違いの考えを書き込みとスレ荒らしとみなす報告する警告。


298 ：実習生さん ：2006/06/04(日) 09:50:17 ID:eJpLIXOU
板違い

…………終了…………

>>298
＞板違いではない
終了ではない。これから本当のことが始まるのだ。

ガイシュツ

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−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

<A HREF="http://www.agara.co.jp/column/mizu/2004-11/mizu041120.html">http://www.agara.co.jp/column/mizu/2004-11/mizu041120.html</A>
▽愛媛県教委の「指導力不足教員」の定義を例にとるとこうだ。まず「教科の専門知識の不足」。これは教師としては致命的だ。
次に、「指導方法が不適切」。先に紹介した母親の苦情がこれである。次が「子どもの心を理解する能力に欠ける」だ。子どもに
対する愛情が欠落すると「子どもの心を理解する」ことができない。
▽最後が「教育活動を進める上で教員の責任を果たせない」。これは前の三つを含めた総括的な条件である。どれも非常に重
要な事柄で、これに該当する教員をどういう形で実効のある実務研修を行うかが教委の力量だ。
▽愛媛県教委は、全県立高校に指導力不足教員を一人以上挙げて報告せよ、と指示していたという。そんな教員がいない学校は指
導力不足教員を捏造（ねつぞう）しなければならないだろう。迷惑な話だ。「指導力過剰教委」といってもいい。〈勇み足〉
は危ない。（香）

この愛媛県のケースからも静岡県の指導不足教員の先生に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を廃止してほしい。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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http://ime.st/www.adfka.com/j00064-psd225/jcp20536/index.htm
そのソースのすでには指導不足教員制度がなぜ反対者が多いのか良く書かれている勉強しろ
>>303削除してもきりのないスレ広告した。アク禁覚悟して置けよ。
管理職は、トラブルの原因を教員にかぶせて安泰。
まともに賃金カットすれば、組合とぶつかる自治体は、個別に賃金カットできて安泰。
「ゆとり教育」などと、教育をめちゃくちゃにした文科省は、責任を現場に擦り付けて安泰。
アメリカのような格差２極化社会を作りたい小泉内閣は、教育をコントロールできて安泰。
まともなしつけもできない親は、責任を教員のせいにできて、安泰。
マスコミは、反論できないスケープゴートをいつでもネタにできて、安泰。
学校がめちゃくちゃだと、塾は安泰。

そうして、優秀な人材は、だれも教師を目指さなくなる。
日本の人的財産は、減り続け、国として立ち行かなくなり・・・・

止めなきゃ！！！

【芥田学園の事情】
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8A%A5%E7%94%B0%E5%AD%A6%E5%9C%92%E9%AB%98%E7%AD%89%E5%AD%A6%E6%A0%A1

★大変残念なことですが、整理整頓 ◆0Hvyv2Ru9Yによってこのスレの削除依頼が出されました。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/11

★削除に納得できない方は、こちらで異議を申し立ててください。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sakud/1089628742/

削除依頼は勝手に出させろまたスレは新しく立てればいい
指導不足教員を指導する指導教官がそうなのである。大阪で高校の教師が
高校問題を２５点しか取れなかったのもうなずける。教師は授業を教えてい
る間は良く指導書のことを暗記しているがそれ以外は全く駄目な奴ばかり大
阪府の指導教官の実験で指導不足教員を指導する指導教官の実力は高校生い
かだと判明したよ。このような指導教官から指導を受ける指導不足教員は気
の毒だ教育委員会や学校長や教頭などは所詮皆ホリエモンだよホリエモンを
増やさないためにも指導不足教員制度廃止のためにもこの先生に裁判には是
非買ってほしい。うそばかりの書類を書いた上司こそ皆首にすべきだな。
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。 静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。

>>307
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。

思い込みの激しい、バカっぽい文章やめたらwwww
仮にあなたが同僚だったら、間違いなく「指導力不足教員制度」に認定されるね。

あなたは学校の現場なんて知らないのでしょう。
若しくは、空気の読めない方なので、自分が以下に周囲に迷惑をかけている
教員だということに気がつかないのでしょう。

あなたは堀江氏が嫌いなようですが、歴史的に考えると、
「金で全てのものが買える」ということは、平等だとは思いませんか。
20世紀半ばまでは、多くの国家で民族・宗教など、生まれ持った外的要因で
能力だけでは得られない事柄が多く存在したことを知っていますか?
その意味において堀江氏の言うことはある意味正論だと思います。
くだらない、アジテーションを繰り返すのならあなたなりの理論をお聞かせ願いたいところです。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>309
思い込みの激しい、バカはおまえだ。ふざけた文章やめろくだらないなwwww
仮におまえが同僚だったら、間違いなく「指導力不足教員制度」ではなくて犯罪教員で即首だな。
だれも賛成しない指導不足教員せいををカバーしようとしている貴様は犯罪教員で首だな。

わたしは元教師で小学校長だ学校の現場については知りすぎるくらい知っている。
若しきみはこのすれの空気の読めない方だな、自分の書きコモが他人に迷惑掛けていることも知らないな。
くだらない教育委員会の手下なら首が飛ぶぞ。 校長先生、退職金も懲戒免職なら吹っ飛ぶよ。

貴様はホリエモン以上に危険人物だな警察に逮捕されて犯罪者になった時点でホリエモンはもう人間ではないホリエモンまで支持する
このアホウ貴様の書き込みはライブドアの書き込みに書き込んでやれば喜ぶ、ここでは反発食らうだけだよ。このようなアホのために
も 男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
>>310
マルチコピの繰り返しはきりのないスレ報告したのでアク禁覚悟しとけよ

ところで、次の公判はいつですか？
都合がつけば傍聴したいのですが。

>>311
元校長だって？ぶはははははははははｗ
キーボードにバブルマン吹いたｗｗ謝罪と賠（ｒｙ

こんな日本語力で元校長だなんて、在り得ねえって。
どうせならもう少し「もっともらしい」詐称をしてくださいよ・・・

>>311さん、あなたは
＞学校の現場については知りすぎるくらい知っている。
かもしれないが、
＞元教師で小学校長　　（※助言→「元」の字を入れなさい）
はウソだな。それとも「指導力不足校長」だったのかな。
だとしたら、退職金全額返して復職、余生を平教員としてやりなおしなさい。
文章に品性の欠片もない。貴方のような輩がいるから教員が馬鹿にされるのだよ。
１００％詐称だと思うが。　　　　　　　　　しかし、
＞指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
には同感。

>>314です。
ウソみたいだが、本当にいるんですよ。小学生以下の文章しか書けない管理職。

このスレあげるな
きちがいよろこばすだけだ

>>312
＞ところで、次の公判はいつですか？
＞都合がつけば傍聴したいのですが。
そこは今日本中が注目しているところだ。
>>313
本当に元校長だよ。ぶはははははははははｗ
キーボードの横文字タイプミス間違いはだれでも起こるがね
君はこんな日本語文法も分からないことは小学生に国語を習いたまえ。
どうせならもう少し読みやすい主語、述語、修飾語のしっかりした文章書きたまえ。
>>314 ：
あなたは
学校の現場についてはまったく知らない。
私は元教師で小学校長だからわかるよ。指導不足教員は一人も出していないよ。
2億5000万円は貯蓄しているよ。学校長時代は年収は1500万円近く合ったからね。
平教員でも退職前は年収は1000万円近くあるよ。
だから指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
には同感下のは素晴しい。
>>315
＞ウソみたいだが、本当にいるんですよ。小学生以下の文章しか書けない管理職。
これは本当にいる学校長でも小学生以下の学力しかない学校長はざらだ。
こんな学校長に指導不足教員を決められる教員が、かわいそうだよだから指導不足教員は廃止しないといけないのだよ。

http://j.pic.to/5mcql
ウェブ全体サイト全体SankeiWebBusiness i.ZAKZAKSANSPO.COM
究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り
佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の
個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないとい
う。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメモリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う
約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が取れないという。 県によると、メモリーには約１６００人の採
用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指導力不足教員の一覧などが記録されていた。
このような教育委員会が指導不足教員出すなら県教育委員会は死刑だな。

　

>>318
そのウィルスが静岡県の指導不足教員の裁判とどんな関係があるのか、具体的に説明してください。

〈１〉３年以上担任を持たされていない
〈２〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる
〈３〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない
〈４〉体罰や暴言など不適切な指導を行う
〈５〉指導力の問題で１０年間で４回以上異動している

（１）は校長の考えででっち上げられるし
（２）は全教師が入るよどんな優秀な教員でも４０人いれば２人以上は反抗される保護者がいるからね。
この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか
（３）はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。
（４）体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。
（５）移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。

このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。

指導力不足の教員が１校にたった一人だけ？
そんなことはない。もっとたくさんいるぞ。
英語の教員は英語が話せない、なんて当たり前。
税金泥棒教員を甘やかすな！

>>321
指導不足教員数は全国で1年間で565人47都道府県では11，3人程度（小中高一緒）学校数からは1000分の1にも満たない数だけに深刻
な問題だな。やはり決まり無く決まりで真面目な先生を指導無即扱いにして指導不足教員に落とす陰謀が渦巻いているから廃止すべき
だ。犯罪教員は即懲戒免職でかまわない。税金泥棒の指導不足教員なんかは一人もいやしないな。

>>322
>税金泥棒の指導不足教員なんかは一人もいやしないな。

教員のほとんどは能力不足だよ。
英語の教員でまともに英語できるやついるか？　ほとんどいないじゃん。
ほかの教科の教員もそう。能力不足は目に余る。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな。教師
間の虐めや子供の学力低下にもつながるからね。

管理職は、トラブルの原因を教員にかぶせて安泰。
まともに賃金カットすれば、組合とぶつかる自治体は、個別に賃金カットできて安泰。
「ゆとり教育」などと、教育をめちゃくちゃにした文科省は、責任を現場に擦り付けて安泰。
アメリカのような格差２極化社会を作りたい小泉内閣は、教育をコントロールできて安泰。
まともなしつけもできない親は、責任を教員のせいにできて、安泰。
マスコミは、反論できないスケープゴートをいつでもネタにできて、安泰。
学校がめちゃくちゃだと、塾は安泰。

そうして、優秀な人材は、だれも教師を目指さなくなる。
日本の人的財産は、減り続け、国として立ち行かなくなり・・・・

止めなきゃ！！！

すごいね
指導力不足の人って、自分ではそんなこと無いって思ってるんだね。
周りから見たら、同僚も、上司も、保護者もみんな一致で、「使えないやつ」なのにね。

だから裁判とか起こしちゃうんだ。
もはや精神病の類だね。

目糞、鼻糞の世界。馬鹿教師に馬鹿親。
手をつないでゴールする徒競争、完璧な悪平等を是認する学校、
まともな歴史を教えない等、この日本にそういう学校が存在
すること自体狂っている。
権利と自由だけ教え、それにともなう義務と責任は教育しない、
馬鹿教師と親。
そんな馬鹿どもに、甘やかされて育った動物も親になりさらに輪をかけて
自己中な動物を世に放っている。負の連鎖。
しかし、世の中精神の分野でも２極分化ですね！
まともな親に教育・しつけされた子もたくさんいるが…
三つ子の魂、百までとは先人は賢い。
自由と安全はただではないですよ。
食えない時代がいつきてもおかしくない。餓死者もでない国になったのは
戦後のつい最近ですよ。これだけ自由で安全な国は、世界でも珍しい。
先人のご苦労に感謝！遺産を食い潰すだけでは失礼！
馬鹿教師、馬鹿親一層すべし！

愚者は経験より学び、賢者は歴史より学ぶ！
「合掌」

>>327
＞すごいね
＞指導力不足の人って、自分ではそんなこと無いって思ってるんだね。
＞周りから見たら、同僚も、上司も、保護者もみんな一致で、「使えないやつ」なのにね。
＞だから裁判とか起こしちゃうんだ。
＞もはや精神病の類だね。
○　裁判起こされると負けは皆県教育委員会のなのはどういうことなのだ県教育委員会が究極の指導不足と違うのかい。だからくだら
ない指導不足教員制度は廃止しないといけないのと違うのじゃないのかね。
>>328
＞目糞、鼻糞の世界。馬鹿教師に馬鹿親。
＞手をつないでゴールする徒競争、完璧な悪平等を是認する学校、
＞まともな歴史を教えない等、この日本にそういう学校が存在
＞すること自体狂っている。

＞権利と自由だけ教え、それにともなう義務と責任は教育しない、
＞馬鹿教師と親。
＞そんな馬鹿どもに、甘やかされて育った動物も親になりさらに輪をかけて
＞自己中な動物を世に放っている。負の連鎖。
＞しかし、世の中精神の分野でも２極分化ですね！
＞まともな親に教育・しつけされた子もたくさんいるが…
＞三つ子の魂、百までとは先人は賢い。
＞自由と安全はただではないですよ。
＞食えない時代がいつきてもおかしくない。餓死者もでない国になったのは
＞戦後のつい最近ですよ。これだけ自由で安全な国は、世界でも珍しい。
＞先人のご苦労に感謝！遺産を食い潰すだけでは失礼！
＞馬鹿教師、馬鹿親一層すべし！
これ以上のまだ忘れちゃいませんか？馬鹿教育長や教育委員、馬鹿学校長
や馬鹿高等のほうが深刻だ。このような連中に指導不足教員を出す資格は
ない。指導不足教員はすぐに廃止しろ。

愚者は経験より学び、賢者は歴史より学ぶ！
「合掌」

ガイシュツ

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〈１〉３年以上担任を持たされていない
〈２〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる
〈３〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない
〈４〉体罰や暴言など不適切な指導を行う
〈５〉指導力の問題で１０年間で４回以上異動している

（１）は校長の考えででっち上げられるし
（２）は全教師が入るよどんな優秀な教員でも４０人いれば２人以上は反抗される保護者がいるからね。
この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか
（３）はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。
（４）体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。
（５）移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。

このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。

こういう２ちゃんで校長や教頭の指導力不足をぶっちゃけ書けばいいんじゃない。
実名をあげて。
教育委員会の人間の不埒な行いもたくさん書こうよ。
新聞沙汰になっていないような管理職や教育委員会の不祥事がたくさんあるじゃない。
たくさん書き込んでうさをはらそうよ。
教師の本音を書こうよ。 指導不足教員反対の旗揚げも改めて行おう。

>>333
大賛成だ指導不足教員制度だけでなくて教員免許制度書き換え研修も反対しよう。これ以上教員を管理下におき締め付けることは子供
と教師の触れ合いが少なくなり子供の学力は低下する一方だ昔の教師のようにのびのびと子供と楽しく触れ合いよく遊びよく学ぶ楽し
い学校教育時代に戻さないといけない。今の保護者は公立学校は学校は子守だけ勉強は塾での親が増えたものな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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>>1>>334
スレ立て主でしょうが、あんた何者?
すっげーバカだよね。バカ過ぎwww
教員とは到底思えないし、あんたの理想の学校って何?

ヒキで童貞で学校時代はいじめられていたくせに飯の種になるからこういうネタ仕込んでるの?
おめーが指導力不足教員ならまさにその通り!!!!
直ちに教職から退き、自分に向いた仕事を探したほうがいいよwww
あ、句読点が打てないみたいだから学習塾とか学習指導に携わるのはやめたほうがいいよwwwww

>>336貴様のような馬鹿が居るから指導不足教員制度は廃止しないといけないし、また教員免許改正制度もみんなで阻止しないといけない。
　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
指導不足教員の先生に裁判に勝ってもらい廃止への道を切り開こう。

>>337
まずは指導部国教員制度を排除して指導不足教員を教団に全員帰すことまた教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。

誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。 このようなケースは今後さらに増えるな。
まずは指導部国教員制度を排除して指導不足教員を教団に全員帰すことまた教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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名古屋市でも指導不足教員に指定すう全の教員が裁判を起こし県を相手取り 見事に勝利を収めているこのために名古屋市の指導不
足教員は０になってい る。静岡県も今回の裁判で問題が上がり指導不足教員は０裁判に勝てば指導不足教員制度はなくなっていく
と思う頑張れ指導不足教員、県教育委員会や教育委員会、学校長やホリエモンの集団と思わないといけないな。
>>339
同感だ。
まずは指導部国教員制度を排除して指導不足教員を教団に全員帰すことまた教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。

〈１〉３年以上担任を持たされていない
〈２〉毎年、複数の保護者から苦情が寄せられる
〈３〉児童生徒や同僚らとの間でトラブルが絶えない
〈４〉体罰や暴言など不適切な指導を行う
〈５〉指導力の問題で１０年間で４回以上異動している

（１）は校長の考えででっち上げられるし
（２）は全教師が入るよどんな優秀な教員でも４０人いれば２人以上は反抗される保護者がいるからね。
この基準はおかしいよ。やめさせる理由が全くないじゃないか
（３）はトラブル起こした同僚も喧嘩両せいばいだよ。児童と摩擦が耐えない教師は優秀教員の方が多いよ。
（４）体罰暴言をどのラインで判断するのは判断基準が決められないよ優秀教員の方が暴言は遥かに多いからね。
（５）移動も教育委員会に受けのいい教員に偏り残留率が高くこれほど苦情の出る決まりはない。

このようなあいまいな基準で実行されている教員は犠牲者だ指導不足教員制度はすぐに廃止すべきだ。


まずは指導不足教員制度を排除して指導不足教員を教団に全員帰すことまた教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。 教員ばかり締め付ける国の教育方針文部省
にも問題がある。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

教育国民会議の提案は単純明快です。なぜ、教育がこれほど危機的な状況に陥ったのか？第一は、教師の指導力が低下している、第二
は、家庭教育がだらしないからだとし、「指導力不足教員」の解雇と教師が怠けないように成績主義賃金や学校評価を導入する、そし
て、だめな家庭で育った「問題を起こす生徒」は学校から排除する。こうすればまたたく間に学校は良くなるというわけです。要する
にダメな教師とダメな家庭が教育をダメにしている、ここをたたき直せばよいというわけです。なぜ、「指導力不足教員」「問題を
起こす生徒の排除」がクローズアップされたのか？それは、政府・文部科学省が進めてきた新自由主義的な教育「改革」の失敗の
責任をすべて教師と家庭に転嫁するためです。

このような狙いが影であったのだ。だからくだらない指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだ。
教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。 教員ばかり締め付ける国の教育方針文部省
にも問題がある。

http://www.h5.dion.ne.jp/~hpray/kyouikumondai/sidouryoku/kyouikusidou.htm
依然尾を引く指導不足教員制度、このようなくだらない制度は反対である。静岡県の指導不足教員の先生に裁判に勝って貰いこの裁判
をきっかけに指導不足教員制度は石を訴えようまた教員免許書き換え制度実施にも反対していこう。

生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな。教師
間の虐めや子供の学力低下にもつながるからね。
教育委員会は無くなり、学校の民営化や校区自由権が発表されたこれらは恥じまれな指導不足教員制度も免許書き換え制度もなくなってしまうのだ。指導不足教員制度廃止の日は近いな。

依然決まらない制度
●　「新しい教職員評価制度」に対する組合の基本的スタンスは以下の通り。
�@　教職員評価は、競争と管理の手法としてではなく、子どもたちの成長、発達を目的とした、自主的・自発的なものとして認められる。
�A　評価と評定を区別してとらえ、教職員の教育活動を「評定＝ランク付け」することはふさわしくない。
�B　「評定」結果を給与処遇に結びつけることは、職場の共同性を破壊するだけで断固反対である。
�C　勤務時間外を評価の対象とすることについても、なぜ評価する必要があるのかなどの根本的議論が欠落しているものは導入するべきではない。
教育委員会は無くなり、学校の民営化や校区自由権は２０１５年度までに実施計画だそうなれば教員天国時代になるが子供の教師ものびのびして
子供の学力は上がるのは間違いないな。

ガイシュツ

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>>348まるちこぴぺのくりかえしで先序してもきりのないスレ二報告したからアク禁覚悟しておけ
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
同時に免許更新制度廃止模範題して実行を阻止しないといけないな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

教育国民会議の提案は単純明快です。なぜ、教育がこれほど危機的な状況に陥ったのか？第一は、教師の指導力が低下している、第二
は、家庭教育がだらしないからだとし、「指導力不足教員」の解雇と教師が怠けないように成績主義賃金や学校評価を導入する、そし
て、だめな家庭で育った「問題を起こす生徒」は学校から排除する。こうすればまたたく間に学校は良くなるというわけです。要する
にダメな教師とダメな家庭が教育をダメにしている、ここをたたき直せばよいというわけです。なぜ、「指導力不足教員」「問題を
起こす生徒の排除」がクローズアップされたのか？それは、政府・文部科学省が進めてきた新自由主義的な教育「改革」の失敗の
責任をすべて教師と家庭に転嫁するためです。

このような狙いが影であったのだ。だからくだらない指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだ。
だからなんとしても免許更新制度を阻止して指導力不足研修制度を廃止に追い込まないといけないのだよ。
分かってんのか！教員免許改正制度も実行させてはいけない。このスレから呼びかけよう。

不適格教員以下の不適格教育長や不適下記教育委員会の存在柄れる現在では指導不足教員制度は廃止しないといけない。
優秀な教員を表彰するとか、塾・予備校の講師と交流させるとかすればいいのに。
指導不足教員制度を廃止して優秀な教員を表彰するとか、塾・予備校の講師と交流
この方法なら教員の意欲もわき子供の学力も向上すると思う。
指導不足教員制度は廃止して免許書き換え制度も実行できないように止めて
教員も子供も明るくのびのび暮らせる教育現場つくりが大切だな。教育委員廃止、
学校民営化、教員自由化制度の話を早く実現すべきだな。

>>352
大賛成だ指導不足教員制度だけでなくて教員免許制度書き換え研修も反対しよう。これ以上教員を管理下におき締め付けることは子供
と教師の触れ合いが少なくなり子供の学力は低下する一方だ昔の教師のようにのびのびと子供と楽しく触れ合いよく遊びよく学ぶ楽し
い学校教育時代に戻さないといけない。今の保護者は公立学校は学校は子守だけ勉強は塾での親が増えたものな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が 県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の
第1回口頭弁論が２７日、静岡地方 裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。 訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の
男性教諭です。男性教諭は県西部の 県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、翌年４月
から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の取り消しを求めています。 このようなケースは今後さ
らに増えるな。
まずは指導部国教員制度を排除して指導不足教員を教団に全員帰すことまた教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。愛媛新聞も免許書き換え更新制度反対が今日
記事に出たな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/shidouryokuanke.htm
指導不足教員制度に対しては厳しいクレームが多く尾を引いている。このソース見れば一目瞭然だだから
まずは指導部国教員制度を排除して指導不足教員を教団に全員帰すことまた教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。愛媛新聞の記事の投稿者の意見はきわめて正
しい。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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「指導力不足」教員認定の基準が明確でない。
�@　認定の基準の一部には、誰もが当てはまる内容が含まれている。上記（１）で見てきたように認定の基準には、教員の多くが経験し
ていることや教員として必要な項目まで含まれている。指導に当たって悩みを抱くのは教員として当然。現行の多忙状況では授業準備
に時間が割けないのも当然。このように、認定の基準そのものがきわめて不透明で、これを元に評価すれば、誰もが指導力不足として
認定される可能性がある。�A　指導の環境や相手、立場によって大きく違ってくる。認定にあたっては、学校の規模や環境、担当する
学年や子どもの状況が考慮されるのか。教育環境・勤務条件はさまざまであり、ひとつの学校で優秀と考えられる教員が別の学校で問
題を抱えることはよくある。また、誰が指導しても荒れる学年や学級が存在することも事実。本来指導力がある教員が指導力不足と認
定されることもある。指導力不足と認定されるのはいやだから、大変な学級は担任したくないという傾向が生まれることはないか。
これだから指導不足教員の静岡県の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して免許更新制度も実行できないように排除
しないといけない。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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教育活動からダイナミズムが損なわれる心配が出てくるということである。慎重な対応運用を要求していかねばならない。反対や批判
、疑念が多くあるものを制度化した行政側は教員にいらぬ不安を与えぬよう制度を厳密に運用する責任があることを強く自覚してほし
い。教員は、誰も「指導力抜群」とは思っていない。自己は力不足のところがあり、さらに成長したいと願っている。そうした発展途
上の人間であり、教師であることの自覚があるからこそ子どもたちにも寄り添うことができるのではないか。今回の「自己に厳しい」
「きわめて率直」ともいえる回答の結果は、県内の教員は慢心しておらず、日々の実践や研修を通じて自己の不足な点などを改善して
いきたいと考えていることを示したととれるのではないか。このような前向きの自覚を持つ者があいまいな基準や判定で指導力不足と
認定されるようなことはあってはならない。このように問題だらけの指導不足教員制度、指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

頑張れ静岡県の指導不足教員、教育委員改廃し制度、学校民営化、学校校区自由化に
慣れは指導不足教員どころか教員免許更新制度もできくなるな。このような時代に早くなってほしいな。
このことは脳内ではなくて愛媛新聞の6月２５前後あたりの「こだま」のコーナーに書かれていたよ。やがて実現する日は来るがそれ
までに指導不足教員制度廃止と免許更新制度見切り発車させないように反対運動を強くしておかないといけないな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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【静岡】教員の研修命令取り消し　県側は争そう姿勢示す
誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。
男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。
これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
こんなひどい話はない裁判に勝て志津丘件の指導不足教員
また問題だらけの指導不足教員制度、指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

要するに今までどおりぬるま湯に浸からせろってことか・・ｗ

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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>>366
＞要するに今までどおりぬるま湯に浸からせろってことか・・ｗ
ぬるま湯ではなくてこれは国の教育方針が悪いことを棚に上げて教師ばかり
に責任を押し付けないことにするためだな。
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

どう見ても既得特権にすがる教師にしか見えんな・・別に教師が子供と触れ合わなくても
子供は普通に育つよ。国の教育方針が悪くて学力が落ちていると言う点は認めるが。

ガイシュツ

静岡県ダメ高校決定戦！
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1063730604/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。国の教育方針が悪くて学力が落ちている野を棚に上げて教師のせ
いばかりにして 生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす指導不
足教員制度や免許更新制度も実行 できないように排除しないといけない。
>>369
＞どう見ても既得特権にすがる教師にしか見えんな・・別に教師が子供と触れ合わなくても
＞子供は普通に育つよ。国の教育方針が悪くて学力が落ちていると言う点は認めるが。
教師がいなくてどうしていい子が育つのだこのアホウ。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。 静岡県は今後は指導不足教員を出す資
格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する
制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
免許更新制度の廃止も訴えよう。

認定の基準の一部には、誰もが当てはまる内容が含まれている。上記（１）で見てきたように認定の基準には、教員の多くが経験し
ていることや教員として必要な項目まで含まれている。指導に当たって悩みを抱くのは教員として当然。現行の多忙状況では授業準備
に時間が割けないのも当然。このように、認定の基準そのものがきわめて不透明で、これを元に評価すれば、誰もが指導力不足として
認定される可能性がある。指導の環境や相手、立場によって大きく違ってくる。認定にあたっては、学校の規模や環境、担当する
学年や子どもの状況が考慮されるのか。教育環境・勤務条件はさまざまであり、ひとつの学校で優秀と考えられる教員が別の学校で問
題を抱えることはよくある。また、誰が指導しても荒れる学年や学級が存在することも事実。本来指導力がある教員が指導力不足と認
定されることもある。指導力不足と認定されるのはいやだから、大変な学級は担任したくないという傾向が生まれることはないか。
これだから指導不足教員の静岡県の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して免許更新制度も実行できないように排除
しないといけない。
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

>>375

もうよせよ。
言い訳ばかりでみっともないだろう。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

教育国民会議の提案は単純明快です。なぜ、教育がこれほど危機的な状況に陥ったのか？第一は、教師の指導力が低下している、第二
は、家庭教育がだらしないからだとし、「指導力不足教員」の解雇と教師が怠けないように成績主義賃金や学校評価を導入する、そし
て、だめな家庭で育った「問題を起こす生徒」は学校から排除する。こうすればまたたく間に学校は良くなるというわけです。要する
にダメな教師とダメな家庭が教育をダメにしている、ここをたたき直せばよいというわけです。なぜ、「指導力不足教員」「問題を
起こす生徒の排除」がクローズアップされたのか？それは、政府・文部科学省が進めてきた新自由主義的な教育「改革」の失敗の
責任をすべて教師と家庭に転嫁するためです。
このような狙いが影であったのだ。だからくだらない指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだ。
だからなんとしても免許更新制度を阻止して指導力不足研修制度を廃止に追い込まないといけないのだよ。
分かってんのか！教員免許改正制度も実行させてはいけない。このスレから呼びかけよう。そういえば教師をあまりにも締め付けて教
師になり手も泣く教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書かれていた。指導不足教員制度と
共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
教師志願者までとうざける免許更新制度は指導不足教員制度と
共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>371　>>373　>>377　>>379　>>381
そのスレにこだわるのは何故？
むしろこっちの方が誘導先にふさわしいのでは？

静岡県ダメ高校決定戦！
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1063730604/


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教育国民会議の提案は単純明快です。なぜ、教育がこれほど危機的な状況に陥ったのか？第一は、教師の指導力が低下している、第二
は、家庭教育がだらしないからだとし、「指導力不足教員」の解雇と教師が怠けないように成績主義賃金や学校評価を導入する、そし
て、だめな家庭で育った「問題を起こす生徒」は学校から排除する。こうすればまたたく間に学校は良くなるというわけです。要する
にダメな教師とダメな家庭が教育をダメにしている、ここをたたき直せばよいというわけです。なぜ、「指導力不足教員」「問題を
起こす生徒の排除」がクローズアップされたのか？それは、政府・文部科学省が進めてきた新自由主義的な教育「改革」の失敗の
責任をすべて教師と家庭に転嫁するためです。

このような狙いが影であったのだ。だからくだらない指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだ。
だからなんとしても免許更新制度を阻止して指導力不足研修制度を廃止に追い込まないといけないのだよ。
分かってんのか！教員免許改正制度も実行させてはいけない。このスレから呼びかけよう。 裁判に勝て静
岡県の指導不足教員。

>>383 同感だ
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に勝ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。また可決された免許更新制度も見切り発車させないようにしないといけ
ない。

このスレ、平日の昼間に書き込む暇人が多いのに、誰も裁判の傍聴に行こうと言わないし、
行ってきた報告もないのが不思議だ。

ガイシュツ

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>>386
>>382の答えになってないので却下

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手も泣く教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

ガイシュツ

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−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

頑張れ静岡県の指導不足教員、教育委員改廃し制度、学校民営化、学校校区自由化に
慣れは指導不足教員どころか教員免許更新制度もできくなるな。このような時代に早くなってほしいな。
このことは脳内ではなくて愛媛新聞の6月２５前後あたりの「こだま」のコーナーに書かれていたよ。やがて実現する日は来るがそれ
までに指導不足教員制度廃止と免許更新制度見切り発車させないように反対運動を強くしておかないといけないな。

指導の環境や相手、立場によって大きく違ってくる。認定にあたっては、学校の規模や環境、担当する
学年や子どもの状況が考慮されるのか。教育環境・勤務条件はさまざまであり、ひとつの学校で優秀と考えられる教員が別の学校で問
題を抱えることはよくある。また、誰が指導しても荒れる学年や学級が存在することも事実。本来指導力がある教員が指導力不足と認
定されることもある。指導力不足と認定されるのはいやだから、大変な学級は担任したくないという傾向が生まれることはないか。
これだから指導不足教員の静岡県の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して免許更新制度も実行できないように排除
しないといけない。
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

指導不足教員を指導している指導教官も優秀教員も学校長、教頭、教育長も
高校試験やらせば高校生以下の学力だ指導不足教員は大阪のタクシー戦争の
ような現象を引き起こして子供の学力を低下させ日本の教育全体を破壊しよ
うとしている。教員だけでなく多くの保護者まで反対しているこの制度はな
くしないといけない。静岡県の指導不足教員の先生には是非裁判に勝っても
らいたい。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

>>393
同感だ
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

指導不足教員制度、教員免許更新制度を廃止せよ。



　　駄　目　な　教　員　は　直　ち　に　ク　ビ　に　せ　よ　。

>>395 犯罪教員は直ちに懲戒免職で首にしないといけない。
▽愛媛県教委は、全県立高校に指導力不足教員を一人以上挙げて報告せよ、と指示していたという。そんな教員がいない学校は指
導力不足教員を捏造（ねつぞう）しなければならないだろう。迷惑な話だ。「指導力過剰教委」といってもいい。〈勇み足〉
は危ない。（香）
>>395
＞指導不足教員制度、教員免許更新制度を廃止せよ。
同感だ


この愛媛県のケースからも静岡県の指導不足教員の先生に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を廃止してほしい。

>>396
同感だ
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

ガイシュツ

静岡県ダメ高校決定戦！
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1063730604/

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>>398
>>399
無関係



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>>400
静岡県の県立高校教師の話題なのになんで無関係だって決めつけるんだ？


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低脳はスレの内容を考えられない


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400超える著名ありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。
指導の環境や相手、立場によって大きく違ってくる。認定にあたっては、学校の規模や環境、担当する
学年や子どもの状況が考慮されるのか。教育環境・勤務条件はさまざまであり、ひとつの学校で優秀と考えられる教員が別の学校で問
題を抱えることはよくある。また、誰が指導しても荒れる学年や学級が存在することも事実。本来指導力がある教員が指導力不足と認
定されることもある。指導力不足と認定されるのはいやだから、大変な学級は担任したくないという傾向が生まれることはないか。
これだから指導不足教員の静岡県の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して免許更新制度も実行できないように排除
しないといけない。
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。
（スレ管理人より）

ガイシュツ

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>>405
低脳はスレの内容を考えられない


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高校問題を２５点しか取れなかったのもうなずける。教師は授業を教えてい
る間は良く指導書のことを暗記しているがそれ以外は全く駄目な奴ばかり大
阪府の指導教官の実験で指導不足教員を指導する指導教官の実力は高校生い
かだと判明したよ。このような指導教官から指導を受ける指導不足教員は気
の毒だ教育委員会や学校長や教頭などは所詮皆ホリエモンだよホリエモンを
増やさないためにも指導不足教員制度廃止のためにもこの先生に裁判には是
非買ってほしい。うそばかりの書類を書いた上司こそ皆首にすべきだな。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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教員にならなくても、なれなくても
自分が学んできたことを生かそうとしている人はたくさんいると思います。
私もそういった人間のひとりになりたい。
免許更新制度が導入されれば、更新講習には行きます。
でも、現職の教員にとって有利な講習制度であれば、
免許更新制度には納得できないと思っています。
こんなとんでもない制度も見切り発車させればおしま
いです。なんとしても見切り発車させないように反対
しなといけません。指導不足教員制度廃止のためにもこの先生に裁判には是
非買ってほしい。うそばかりの書類を書いた上司こそ皆首にすべきだな。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな。教師
間の虐めや子供の学力低下にもつながるからね。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
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●明確でない判定基準●
都教委は「指導力不足等教員」の定義を「要綱」で、「児童・生徒を適切に指導できないため、人事上の措置を要す
ると決定された者」としている。都教委人事部は「管理監督者である所属長が問題を整理して改善指導し、様子を見
た市町村教委からの申請を受け、都教委の判定会の審議を経て決定する」と説明するが、どのような事例が「指導力
不足等教員」に当たるのかという具体的な判定基準は全く定められていない。

　一方、文部科学省は、改正地方教育行政法の来年一月からの施行にあたり、今年八月に都道府県教委と指定都市教
委に通知を出したが、この中で指導力不足教員について三項目を示している。専門的知識・技術等が不足しているた
め学習指導が適切にできない、指導方法が不適切である、児童生徒の心を理解する能力や意欲に欠け、学級経営や生
徒指導が適切にできない──の三点だ。

根津さんのケースについて、都教委の新井清博・職員課長は「市教委から申請が出ているので、意見陳述の場を
設けて本人の話を聞いたうえで、客観的事実に基づいて判定することになる。文部科学省の通知に当てはまるか
どうかも見ていく」と話しているが、明確な基準がなければ恣意的な判断も可能になるだろう。
「指導力不足」で学校を混乱させているのは、そもそも学校長ではないだろうか。指導不足教員制度排除のため
にも頑張れ静岡県の指導不足教員。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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高校問題を２５点しか取れなかったのもうなずける。教師は授業を教えてい
る間は良く指導書のことを暗記しているがそれ以外は全く駄目な奴ばかり大
阪府の指導教官の実験で指導不足教員を指導する指導教官の実力は高校生い
かだと判明したよ。このような指導教官から指導を受ける指導不足教員は気
の毒だ教育委員会や学校長や教頭などは所詮皆ホリエモンだよホリエモンを
増やさないためにも指導不足教員制度廃止のためにもこの先生に裁判には是
非買ってほしい。うそばかりの書類を書いた上司こそ皆首にすべきだな。
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
静岡県の指導不足教員。先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

究極の指導不足千葉県教育委員会失敗ではすまないぞ。
黒塗りの個人情報閲覧可能に…千葉市教委ＨＰの議事録　千葉市教育委員会がホームページ（ＨＰ）上に掲載した委員会会議録で、黒
塗りされていた情報公開請求者の氏名や住所などの個人情報の一部が、パソコンで一定の操作を行えば閲覧できる状態になっていたこ
とが１日、わかった。元データの記号化を怠ったのが原因とみられ、市教委は、ＨＰから会議録を削除した。市教委は、２００１年１
月以降に開かれた委員会会議録を「ＰＤＦ」という電子文書形式で掲載。０５年８月までの７０回分の会議録のうち、０２年度の９回
分の議事録の黒塗り部分が表示形式を変換することで、すべて閲覧できる状態だった。０２年度分以外は、ワープロソフトで作成され
た議事録をＰＤＦ形式に変換する際、元データを記号に置き換えて閲覧できないようにしていたが、０２年度分はこの作業を怠ったら
しい。（読売新聞） - 8月1日12時51分更新

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。導不足教員廃止制度スレが大反響を呼んでいるようにこの教員免許更
新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段 階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
教員免許更
新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段 階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>423
これだけスレが伸びているのにマルチコピペ荒らしに報告してアク禁にしてやる。
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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指導不足教員制度を廃止しよう
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指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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指導不足教員を指導している指導教官も優秀教員も学校長、教頭、教育長も
高校試験やらせば高校生以下の学力だ指導不足教員は大阪のタクシー戦争の
ような現象を引き起こして子供の学力を低下させ日本の教育全体を破壊しよ
うとしている。教員だけでなく多くの保護者まで反対しているこの制度はな
くしないといけない。静岡県の指導不足教員の先生には是非裁判に勝っても
らいたい。
静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/669

669 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/07(月) 11:14:50 ID:azPrquG3
指導教官は教育利権がらみの大学教官か
俺も現場の泥臭い実例を矢継ぎ早に突きつけて、何も言えないようにしてやる
正直、机上の空論こねくり回してるような奴がいたら、理詰めでボコボコにされると思う
学校長や教育委員会や教育事務所が指導不足なのだ。
やはり指導不足教員制度は廃止すべきだな。
免許書き換え制度も実行でき
ないように止めて教員も子供も明るくのびのび暮らせる教育現場つくりが大切だな。教育委員廃止、 学校民営化、教員自由化制
度の話を早く実現すべきだな。



ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員。
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/422

422 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/05(土) 10:10:41 ID:sQhs6wYf
大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
教員免許更
新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段 階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。


ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

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●明確でない判定基準●
都教委は「指導力不足等教員」の定義を「要綱」で、「児童・生徒を適切に指導できないため、人事上の措置を要す
ると決定された者」としている。都教委人事部は「管理監督者である所属長が問題を整理して改善指導し、様子を見
た市町村教委からの申請を受け、都教委の判定会の審議を経て決定する」と説明するが、どのような事例が「指導力
不足等教員」に当たるのかという具体的な判定基準は全く定められていない。

　一方、文部科学省は、改正地方教育行政法の来年一月からの施行にあたり、今年八月に都道府県教委と指定都市教
委に通知を出したが、この中で指導力不足教員について三項目を示している。専門的知識・技術等が不足しているた
め学習指導が適切にできない、指導方法が不適切である、児童生徒の心を理解する能力や意欲に欠け、学級経営や生
徒指導が適切にできない──の三点だ。
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

童・生徒に適切な指導が行えない教員を出さないために
（1）管理職が、一人ひとりの教員の意欲を積極的に引き出すことができる指導力や抱擁力を高めるとともに、統率力を持ち、公正、公平な評価を行い、良好な職場作りを進め、教員組織がその機能を十分に発揮できるようにすることが需要である。
（2）校内でも働きやすい職場づくりを目指して、管理職を中心として、日頃から職員全体でストレスマネジメントについての研修を行うなど、メンタルヘルスケアの充実を図る必要がある。
（3）時代の変化に伴う研修内容の見直しを行うと共に、教員も日頃から研修で取組むべき課題について考え、研修に主体的に取組むことが重要である。
（4）採用の段階においては、適性を見極めるような採用方法の工夫や、条件附採用期間の評価を厳正・的確に行う方法の検討を進めていかなければならない。
このようなことだから指導不足教員制度は早く廃止しないといけないのだな。すぐにね。裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

このようなことは人間の行うことではない。指導不足教員制度は早くなくしてしまうべきだ
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

1 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/01/29(日) 16:05:52 ID:G6uCPZR1
【静岡】教員の研修命令取り消し　県側は争そう姿勢示す

　誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx

38 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/02/25(土) 10:07:22 ID:yxfFD5Tx
誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

ひどい話だよ子のような指導不足教員制度を廃止すればこのような問題はなくなるのだよ。

67 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/03/11(土) 09:32:09 ID:91xAeeC7
>>66
ここは静岡県の指導不足教員を応援するスレだくだらない書き込みする貴様の方が首だな。
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

このようなことは人間の行うことではない。指導不足教員制度は早くなくしてしまうべきだ。

113 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/03/23(木) 09:35:37 ID:+mk29QFF
>>111
>>112

毎日同じコピペでスレ荒らしをするな。真面目に書き込め

誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

ひどいよこれは指導不足教員の先生を救うための意見を多く寄せてください。
皆でこの先生を応援していきましょう。

133 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/03/30(木) 10:07:58 ID:6PBmqoHC
マルチコピペはだれも取り合わないよｗ
>>1のコピペだが
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
こんなことは許されるべきではない早く指導不足教員制度を廃止しろそして解放しろ静岡県。

269 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/05/24(水) 11:32:35 ID:AM1DefsU
誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

ここから指導不足教員制度は間違っているよな。教員の虐めを増やす指導不足教員制度
は早く廃止すべきだ子供の学力低下は教員のせいではない。今の文部省の教育方針が悪
いためだ。

339 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/06/22(木) 10:14:45 ID:CSxdAt9Q
誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。 このようなケースは今後さらに増えるな。
まずは指導部国教員制度を排除して指導不足教員を教団に全員帰すことまた教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。





355 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/07/03(月) 10:28:35 ID:eN/qI/rK
誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が 県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の
第1回口頭弁論が２７日、静岡地方 裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。 訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の
男性教諭です。男性教諭は県西部の 県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、翌年４月
から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の取り消しを求めています。 このようなケースは今後さ
らに増えるな。
まずは指導部国教員制度を排除して指導不足教員を教団に全員帰すことまた教師を締め付けて教師と子供の触れ合いをなくして子
供の学力をさらに低下させる免許更新制度反対もこれからはテーマに訴えていこう。愛媛新聞も免許書き換え更新制度反対が今日
記事に出たな。

365 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/07/08(土) 11:01:24 ID:v91tDv5U
【静岡】教員の研修命令取り消し　県側は争そう姿勢示す
誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。
男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。
これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
こんなひどい話はない裁判に勝て志津丘件の指導不足教員
また問題だらけの指導不足教員制度、指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

442 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/08/11(金) 11:12:16 ID:bslwwkh3
えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

このようなことは人間の行うことではない。指導不足教員制度は早くなくしてしまうべきだ
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。


抽出レス数：10

大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。
ホリエモンのような県教育委員会に負けないで裁判に勝ちは薬師堂不足教員
制度を廃止して非ほしい。これは組合教員ではなくて一般教員の方の願望が
強い頑張れ。
また問題だらけの指導不足教員制度、指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

指導不足教員は真面目なのでこんなことする奴はいないよ。犯罪教員は別のスレで語ってくれスレ違いだ。
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

20 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/02/12(日) 09:53:35 ID:+IJPSe0G
>>19大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。

421 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/08/04(金) 15:24:29 ID:BZT2g8nn
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。導不足教員廃止制度スレが大反響を呼んでいるようにこの教員免許更
新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段 階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/91
91 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/02/12(日) 09:50:21 ID:+IJPSe0G
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない指導不足教員制度は
大阪府もやる資格はない指導不足教員制度を早く取りやめらせといけないな。

http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/503

503 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/06/13(火) 10:13:54 ID:85j+pT49
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない指導不足教員制度は
大阪府もやる資格はない指導不足教員制度を早く取りやめらせといけないな。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/


http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/574
574 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/11(火) 10:12:34 ID:zP/U4bht
>>573
そんな考えだとまた新しい教員はすぐに廃棄処分されるから問題は予見に広がるよ。
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない指導不足教員制度は
大阪府もやる資格はない指導不足教員制度を早く取りやめらせといけないな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。


http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/596
596 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/22(土) 11:36:22 ID:LeEP6Y4b
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない指導不足教員制度は
大阪府もやる資格はない指導不足教員制度を早く取りやめらせといけないな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

17 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/02/10(金) 09:00:22 ID:/ynv3cg4
>>16ここは指導不足教員スレだ犯罪教員のような関係ないことは書くなちゅのだ。逮捕された教師は6年瀬尾を担任している憂愁教員だ
ったのだ。指導不足教員は真面目なのでこんなことする奴はいないよ。犯罪教員は別のスレで語ってくれスレ違いだ。
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。

389 名前：実習生さん [] 投稿日：2006/07/17(月) 09:31:45 ID:Riy/eol2
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手も泣く教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
静岡県の指導不足教員。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手もなく教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/45

45 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/01(水) 13:15:23 ID:QfhusJeq
>>44
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
志津丘権の指導不足教員。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/77

77 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/14(火) 10:47:52 ID:/q5dIOrM
>>74->>76
同じIDふざけるなよ皆IDは違うぜ。根拠もないソースの春付けでスレ荒らしはするなよ。3連投これ以上荒らすと報告するぞ。教育委員会の手下は放置しておこう。
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
これも手も問題だらけだもんな静岡県の指導不足教員の先生有利に動いている俺
たちも応援しているから裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/100

100 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/19(日) 14:54:21 ID:5cGtUAkK
>>99君はアホかいね。いつもつられて出てくる君は志津丘権の指導不足教員を応援していることになるよどんな書き込みも著名とみなすからね。
>>77
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか

俺も同感だやはりこのような決まりの基準がない決まりで真面目な先生
を指導不足教員に認定することはよくない。裁判になんとしても勝よう
に応援していこう。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/143

143 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/04/04(火) 11:06:17 ID:UHJ2L3mR
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。

このようなくだらない決まりナンは吹き飛ばせ静岡県のの指導不足教員の先生

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/148

148 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/04/05(水) 08:40:09 ID:vl2rxUCB
>>144
＞静岡 東部地方で とてつもなく男遊びの激しい女教師がいる。
＞不倫だろうが浮気だろうがセフレだろうが作りまくり。どうなってんのかね教育委員会さん。
＞保護者としたら こんな教師に子供預けたくない
これは指導不足教員ではなくて犯罪教員で懲戒免職だよｗ

本当の指導不足教員はこのように決まりのない決まりに泣かされて入り人権侵害を受けている
教員たちのことを言う意味間違えるな。
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/190

190 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/04/22(土) 10:12:50 ID:ptWWp8JF
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
これは本等にふざけた制度だ早く廃止してしまうように頑張れ静岡県の指導不足教員。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/417

417 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/01(火) 10:37:57 ID:/jXedftc
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
静岡県の指導不足教員。先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/131

131 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/02/25(土) 10:02:59 ID:yxfFD5Tx
http://www.h5.dion.ne.jp/~hpray/kyouikumondai/sidouryoku/kyouikusidou.htm
　　　　　　　　　　　国会審議の特徴と問題点の解説、実際の審議の様子
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。

全国の教員ばかりでなく保護者も自分の子供が教員の争いに巻き込まれるくだらな
いこの制度は廃止すべきだよな

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/166

166 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/14(火) 10:53:43 ID:/q5dIOrM
>>165アボーンされているなよほどひどい書き込みだったようだぜ
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。

このように指導不足教員を決める基準は決定していない。早くこのくだらない制度を
廃止するのがこのスレの狙いだからね。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/340

340 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/04/23(日) 14:12:28 ID:M78PE61M
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このように依然問題点は解決されていないこのようなくだらない指導不足教員制度
は廃止賛成を県教育組合員は叫んでいる。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな
静岡県の指導不足教員の先生にはこのような矛盾点を改善して裁判に勝ち指導不足教
員制度を廃止してほしい。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/167

167 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/04/12(水) 09:49:49 ID:L4ulGr1W
なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな
静岡県の指導不足教員の先生にはこのような矛盾点を改善して裁判に勝ち指導不足教
員制度を廃止してほしい。



裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/325

325 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/14(水) 10:12:53 ID:er6zvFdN
なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな。教師
間の虐めや子供の学力低下にもつながるからね。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/411

411 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/28(金) 13:48:31 ID:0LliB7QJ
なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな。教師
間の虐めや子供の学力低下にもつながるからね。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。



ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

児童・生徒に適切な指導が行えない教員ばかりでなく、優れた教員を表彰する制度も検討すべきではないかとの提案があった。さ
らに、優れた教員を含めた教員全体の評価についての意見もあった。
今でも尾を引いている指導不足教員制度の問題化は全国に広がり廃止へと向かい始めて入るが静岡県の先生が裁判に勝ち一気に指導不足教
員制度廃止に向けて頑張ってほしいな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/215

215 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/05/03(水) 13:59:47 ID:6MAIlldD
児童・生徒に適切な指導が行えない教員ばかりでなく、優れた教員を表彰する制度も検討すべきではないかとの提案があった。さ
らに、優れた教員を含めた教員全体の評価についての意見もあった。
今でも尾を引いている指導不足教員制度の問題化は全国に広がり廃止へと向かい始めて入るが静岡県の先生が裁判に勝ち一気に指導不足教
員制度廃止に向けて頑張ってほしいな。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/574

574 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/11(火) 10:12:34 ID:zP/U4bht
>>573
そんな考えだとまた新しい教員はすぐに廃棄処分されるから問題は予見に広がるよ。
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない指導不足教員制度は
大阪府もやる資格はない指導不足教員制度を早く取りやめらせといけないな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/596

596 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/22(土) 11:36:22 ID:LeEP6Y4b
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない指導不足教員制度は
大阪府もやる資格はない指導不足教員制度を早く取りやめらせといけないな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/569

569 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/09(日) 13:25:55 ID:aeiAPBqQ
>>567
反感買うのは貴様だぜだれが指導不足教員制度や教員免許更新制度賛成している奴がいる過去のアホウ考えてからものをいえ。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/600

600 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/23(日) 14:48:27 ID:p/cU5U2d
指導不足教員廃止に向けて600ものたくさんの意見ありがとうございます。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。
（スレの管理人）




ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな。教師
間の虐めや子供の学力低下にもつながるからね。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/167

167 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/04/12(水) 09:49:49 ID:L4ulGr1W
なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな
静岡県の指導不足教員の先生にはこのような矛盾点を改善して裁判に勝ち指導不足教
員制度を廃止してほしい。



裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/325

325 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/14(水) 10:12:53 ID:er6zvFdN
なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな。教師
間の虐めや子供の学力低下にもつながるからね。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/411

411 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/28(金) 13:48:31 ID:0LliB7QJ
なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな。教師
間の虐めや子供の学力低下にもつながるからね。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/469

469 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/15(火) 16:55:20 ID:hAuVXjJd
なにを基準に指導不足教員を決めるのかな？決めるのは学校長、教育長、生徒、保護者
いずれもみんな問題があるよ。どうして決めるのか謎だ。
生徒や保護者に人気のある教員が認定されて首をかしげる人が多くなっているからね。
指導不足教員教員制度は教員達を脅かすものなので廃止にしないといけないな
静岡県の指導不足教員の先生にはこのような矛盾点を改善して裁判に勝ち指導不足教
員制度を廃止してほしい。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

習生さん ：2006/02/05(日) 13:01:03 ID:kHCwEdBu
大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/4

4 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/01/30(月) 10:11:44 ID:nDKvLL2Z
>>4ここから本当の書き込みが始まるのだ。
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/308

308 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/08(木) 13:36:26 ID:iiEo3X8W
>>307
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/349

349 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/29(木) 11:12:02 ID:yk8d8MRC
>>348まるちこぴぺのくりかえしで先序してもきりのないスレ二報告したからアク禁覚悟しておけ
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
同時に免許更新制度廃止模範題して実行を阻止しないといけないな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/368

368 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/09(日) 13:29:22 ID:aeiAPBqQ
>>366
＞要するに今までどおりぬるま湯に浸からせろってことか・・ｗ
ぬるま湯ではなくてこれは国の教育方針が悪いことを棚に上げて教師ばかり
に責任を押し付けないことにするためだな。
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/380

380 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/14(金) 09:38:49 ID:gdXk8IUK
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
教師志願者までとうざける免許更新制度は指導不足教員制度と
共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工作をする教員など子供の教育に打ち込め
ず学力を指導不足教員制度は子供の 学力低下を引き起こしている。静岡県の指導不足教員の先生には是非裁判で勝って貰
い指導不足教員制度を廃止してほしい。
教師志願者までとうざける免許更新制度は指導不足教員制度と 共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/135

135 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/31(金) 09:45:27 ID:O2yI2pVj
>>134 マルチコピペは受け付けません

指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工作をする教員など子供の教育に打ち込め
ず学力を指導不足教員制度は子供の 学力低下を引き起こしている。静岡県の指導不足教員の先生には是非裁判で勝って貰
い指導不足教員制度を廃止してほしい。


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/235

235 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/05/10(水) 09:58:10 ID:pHM+c8Oo
究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り 佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職
員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し
紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメ
モリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が
取れないという。 県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指
導力不足教員の一覧などが記録されていた。 指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工
作をする教員など子供の教育に打ち込めず学力を指導不足教員制度は子供の 学力低下を引き起こしています指導不足教員制度廃止
賛成、裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/1

1 名前：実習生さん [] 投稿日：2005/12/06(火) 00:04:36 ID:CqLn6yiG
力不足教員を各校１人選べ県教委、全県立校へ文書 (愛媛県)
愛媛県教委が４月、本年度の指導力不足教員の認定作業で、県内
の６３全県立学校長に対し、指導不足教員と思われる教員を各校
１人以上選ぶよう求める文書を出していたことが１６日、分かっ
た。文書に沿って県教委には、各校１人ずつ計６３人の調書が出
されていた。 　愛媛県の指導力不足教員認定・研修制度は昨年度
からスタートした。県高等学校教員組合（愛高教）に教育現場か
ら「各校１人をノルマにしているのでは」との指摘があり、愛高
教が１６日、野本俊二教育長あてに真偽をただす質問状を提出。
県教委は同日、文書の存在を認めた。(コメント　ひどい話だね)

全くひどい話です。これが県の教育長の考えでしょうか？
野本俊二教育長は今すぐに首にすべきです。

http://www.zakzak.co.jp/top/2005_10/t2005101514.html
ウェブ全体サイト全体SankeiWebBusiness i.ZAKZAKSANSPO.COM

究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り
　佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。

　紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメモリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が取れないという。

　県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指導力不足教員の一覧などが記録されていた。

指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工作をする教員など子供の教育に打ち込めず学力を指導不足教員制度は子供の
学力低下を引き起こしています指導不足教員制度廃止に向けてスレを立ち上げました意見を多く寄せてください。

ガイシュツ

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。
教師志願者までとうざける免許更新制度は指導不足教員制度と
共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/9

9 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/02/03(金) 09:35:52 ID:QWMlWyn7
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/307

307 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/07(水) 09:55:21 ID:f6bTh+rb
削除依頼は勝手に出させろまたスレは新しく立てればいい
指導不足教員を指導する指導教官がそうなのである。大阪で高校の教師が
高校問題を２５点しか取れなかったのもうなずける。教師は授業を教えてい
る間は良く指導書のことを暗記しているがそれ以外は全く駄目な奴ばかり大
阪府の指導教官の実験で指導不足教員を指導する指導教官の実力は高校生い
かだと判明したよ。このような指導教官から指導を受ける指導不足教員は気
の毒だ教育委員会や学校長や教頭などは所詮皆ホリエモンだよホリエモンを
増やさないためにも指導不足教員制度廃止のためにもこの先生に裁判には是
非買ってほしい。うそばかりの書類を書いた上司こそ皆首にすべきだな。
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。 静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/372

372 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/10(月) 10:09:31 ID:3PK5VDGO
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。国の教育方針が悪くて学力が落ちている野を棚に上げて教師のせ
いばかりにして 生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす指導不
足教員制度や免許更新制度も実行 できないように排除しないといけない。
>>369
＞どう見ても既得特権にすがる教師にしか見えんな・・別に教師が子供と触れ合わなくても
＞子供は普通に育つよ。国の教育方針が悪くて学力が落ちていると言う点は認めるが。
教師がいなくてどうしていい子が育つのだこのアホウ。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/384

384 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/16(日) 09:43:38 ID:tKf72fSm
>>383 同感だ
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に勝ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。また可決された免許更新制度も見切り発車させないようにしないといけ
ない。


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/412

412 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/29(土) 10:21:14 ID:efen8bFn
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/416

416 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/31(月) 11:06:08 ID:1nHuy/Ee
高校問題を２５点しか取れなかったのもうなずける。教師は授業を教えてい
る間は良く指導書のことを暗記しているがそれ以外は全く駄目な奴ばかり大
阪府の指導教官の実験で指導不足教員を指導する指導教官の実力は高校生い
かだと判明したよ。このような指導教官から指導を受ける指導不足教員は気
の毒だ教育委員会や学校長や教頭などは所詮皆ホリエモンだよホリエモンを
増やさないためにも指導不足教員制度廃止のためにもこの先生に裁判には是
非買ってほしい。うそばかりの書類を書いた上司こそ皆首にすべきだな。
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/424

424 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/06(日) 13:45:27 ID:u2vx02L5
>>423
これだけスレが伸びているのにマルチコピペ荒らしに報告してアク禁にしてやる。
本当は実力がなくて世渡り上手な人間ホリエモンのような人間のくずが指導
不足教員の指導教官じゃやりようがないよ。大阪は貧困解決策のために指導
不足教員制度を行いやめるものは不に協力という考えだこんなばかげた制度
は廃止すべきだ愛知県が今は一番慎重だ指導不足教員に認定されるはずの先
生が裁判に買ったからだろう。静岡も指導不足教員制度は廃止の方向へ向か
っている。
静岡県は指導不足教員制度はこの三番が終わるまではストップだそうだこの
教員に裁判に勝ってもらい指導不足教員制度も全国の学校からなくしてほし
い。
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

コピー＆ペースト
コピー＆ペーストやテンプレートの存在するものは、アレンジが施してあれば残しますが、全く変更されていない・一部のみの変更で内容の変わらないもの、などは荒らしの意図があると判断して削除対象になります。


重複スレッド
同じ事象・人物に関するスレッドは、個々に多少の違いがあっても原則的に削除対象になります。


指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/20

20 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/02/12(日) 09:53:35 ID:+IJPSe0G
>>19大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/63

63 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/10(金) 08:53:06 ID:2VnB9kvB
>>62 愛媛県や香川県では良く見かける光景だよ。
このような指導不足教員以下の教育委員会の管理下に置かれている教師や子供達が被害者なのだよね。
教育委員会や学校長、教頭のような管理職は子供の魂を食って生きている化け物にすぎないのだよね。
とmに書く指導不足教員の先生が裁判に勝つように協力して応援していこう。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/421

421 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/04(金) 15:24:29 ID:BZT2g8nn
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。導不足教員廃止制度スレが大反響を呼んでいるようにこの教員免許更
新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段 階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/450

450 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/12(土) 10:56:23 ID:JMJorqK5
大阪府教育委員会元教育監が教員採用めぐり増収（朝日新聞2月12日）これは教育汚染だな大阪府教育委員会もこれでは指導不
足教員どころではないな教育監は教育長に次重要ポスト、この事件は指導不足教員どころの騒ぎではない。最近は教育委員会の事件
は激増しているな。こんな指導不足教員以下の教育委員会に指導不足教員に認定されたのではどの指導不足教員はたまったものでは
ない。裁判に課って指導不足教員制度を廃止してもらいたい。
ホリエモンのような県教育委員会に負けないで裁判に勝ちは薬師堂不足教員
制度を廃止して非ほしい。これは組合教員ではなくて一般教員の方の願望が
強い頑張れ。
また問題だらけの指導不足教員制度、指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

コピー＆ペースト
コピー＆ペーストやテンプレートの存在するものは、アレンジが施してあれば残しますが、全く変更されていない・一部のみの変更で内容の変わらないもの、などは荒らしの意図があると判断して削除対象になります。

重複スレッド
同じ事象・人物に関するスレッドは、個々に多少の違いがあっても原則的に削除対象になります。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
問題だらけの指導不足教員制度、指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

おかげで500個えるレスが集まりました教員諸君、勝利目指して頑張ろうなおふざけたソースを半分がすぎても送り続ける>>502は削除以
来と荒らし報告してアク禁に追い込みます。

>>504
おめーアク禁にしてやるとか5月くらいから言ってっけど
一向にアク禁になんないじゃねーか。この口だけ野郎が。
玉なし。へにゃちん。指導力不足。自作自演やーい。

今年度は指導不足教員0人の県と多く認定された県と差が大きく非難が出てい
る。静岡県の先生は勇気を持って裁判に出た。今年度はこれに続けとばかり
に指導不足教員制度認定書類を本品に召せ路との声が相次ぎ認定取りやめの
県が増えてきた。裁判に勝て静岡県の指導不足教員。絶対に指導不足教員制
度を廃止しろ。指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/12

12 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/02/05(日) 13:01:03 ID:kHCwEdBu
大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/44

44 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/02/28(火) 09:24:37 ID:1I+7D2U9
「あすなろ」研修会は幽霊研修会だったか。関係ないことは書かないでほ
しいな。大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。
裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/374

374 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/11(火) 10:14:14 ID:zP/U4bht
大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。 静岡県は今後は指導不足教員を出す資
格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する
制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
免許更新制度の廃止も訴えよう。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/420

420 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/02(水) 09:43:16 ID:8NW8yP+i
大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/422

422 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/05(土) 10:10:41 ID:sQhs6wYf
大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員
教員免許更
新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段 階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/438

438 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/08(火) 14:17:46 ID:WOqO0e88
大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
静岡県は今後は指導不足教員を出す資格はないな。今回のように嘘ばかり学校長が書き指導不足教員に認定する制度は困る。ホリエモンのような奴らの負けるな静岡県の指導不足教員。
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/503

503 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/23(水) 11:37:22 ID:fv4Yh3FZ
大体指導不足教員制度自体がおかしいのだよ。裁判は愛媛県を始め全国で
誘発されるように起きるだろうな。裁判にこの先生に買ってもらい多くの
教師だけでなく多くの子供や保護者も巻き込んで戦争状態になっている指
導不足教員制度を廃止すべきだ。
問題だらけの指導不足教員制度、指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/26

26 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/02/16(木) 07:57:25 ID:jKP3Kv7G
今年度は指導不足教員0人の県と多く認定された県と差が大きく非難が出てい
る。静岡県の先生は勇気を持って裁判に出た。今年度はこれに続けとばかり
に指導不足教員制度認定書類を本品に召せ路との声が相次ぎ認定取りやめの
県が増えてきた。裁判に勝て静岡県の指導不足教員。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/108

108 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/21(火) 09:15:00 ID:na6jAsOh
今年度は指導不足教員0人の県と多く認定された県と差が大きく非難が出てい
る。静岡県の先生は勇気を持って裁判に出た。今年度はこれに続けとばかり
に指導不足教員制度認定書類を本品に召せ路との声が相次ぎ認定取りやめの
県が増えてきた。裁判に勝て静岡県の指導不足教員。絶対に指導不足教員制
度を廃止しろ


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/506

506 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/24(木) 13:29:35 ID:+q115i8t
今年度は指導不足教員0人の県と多く認定された県と差が大きく非難が出てい
る。静岡県の先生は勇気を持って裁判に出た。今年度はこれに続けとばかり
に指導不足教員制度認定書類を本品に召せ路との声が相次ぎ認定取りやめの
県が増えてきた。裁判に勝て静岡県の指導不足教員。絶対に指導不足教員制
度を廃止しろ。指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

コピー＆ペースト
コピー＆ペーストやテンプレートの存在するものは、アレンジが施してあれば残しますが、全く変更されていない・一部のみの変更で内容の変わらないもの、などは荒らしの意図があると判断して削除対象になります。

重複スレッド
同じ事象・人物に関するスレッドは、個々に多少の違いがあっても原則的に削除対象になります。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。 静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/4

4 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/01/30(月) 10:11:44 ID:nDKvLL2Z
>>4ここから本当の書き込みが始まるのだ。
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/308

308 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/08(木) 13:36:26 ID:iiEo3X8W
>>307
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/349

349 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/29(木) 11:12:02 ID:yk8d8MRC
>>348まるちこぴぺのくりかえしで先序してもきりのないスレ二報告したからアク禁覚悟しておけ
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
同時に免許更新制度廃止模範題して実行を阻止しないといけないな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/368

368 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/09(日) 13:29:22 ID:aeiAPBqQ
>>366
＞要するに今までどおりぬるま湯に浸からせろってことか・・ｗ
ぬるま湯ではなくてこれは国の教育方針が悪いことを棚に上げて教師ばかり
に責任を押し付けないことにするためだな。
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
また先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/380

380 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/14(金) 09:38:49 ID:gdXk8IUK
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
静岡県は早くこの教師を指導不足教員からはずすべきだ。このような嘘ば
ばかり書かれた書類など信用できないだから指導不足教員制度はなくしな
いといけないな。
この男性教員には是非裁判に勝って指導不足教員制度のような間違った教育方針は廃止しないといけないな。
教師志願者までとうざける免許更新制度は指導不足教員制度と
共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/482

482 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/18(金) 14:43:28 ID:k9ByCnNy
名古屋でも指導不足教員に指定されそうになった教員が裁判を起こし見事に
勝って指導不足教員制度の問題が浮き彫りにされた。このため名古屋市は今
年度は指導不足教員０だよ。静岡県も簡易愛の裁判で今年度は指導不足教
員０だこの教員には是非裁判に買ってもらい指導不足教員制度を廃止しない
といけないな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

コピー＆ペースト
コピー＆ペーストやテンプレートの存在するものは、アレンジが施してあれば残しますが、全く変更されていない・一部のみの変更で内容の変わらないもの、などは荒らしの意図があると判断して削除対象になります。

重複スレッド
同じ事象・人物に関するスレッドは、個々に多少の違いがあっても原則的に削除対象になります。



指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

指導不足教員は真面目なのでこんなことする奴はいないよ。犯罪教員は別のスレで語ってくれスレ違いだ。
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
静岡県の指導不足教員。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/17

17 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/02/10(金) 09:00:22 ID:/ynv3cg4
>>16ここは指導不足教員スレだ犯罪教員のような関係ないことは書くなちゅのだ。逮捕された教師は6年瀬尾を担任している憂愁教員だ
ったのだ。指導不足教員は真面目なのでこんなことする奴はいないよ。犯罪教員は別のスレで語ってくれスレ違いだ。
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。


裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/389

389 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/17(月) 09:31:45 ID:Riy/eol2
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手も泣く教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/389

389 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/17(月) 09:31:45 ID:Riy/eol2
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手も泣く教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/451

451 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/13(日) 11:31:48 ID:H73ZJcVr
指導不足教員は真面目なのでこんなことする奴はいないよ。犯罪教員は別のスレで語ってくれスレ違いだ。
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。
先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/517

517 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/26(土) 13:05:56 ID:7nQzByRT
指導不足教員は真面目なのでこんなことする奴はいないよ。犯罪教員は別のスレで語ってくれスレ違いだ。
保護者や学校の生徒までが反対している指導不足教員制度、愛媛県では教員評価を保護者や子供にまで求めると言うようにエスカレート
しているが早く廃止しないと教員も格差社会が広がり学校の優秀教員達は皆ホリエモンのような教師ばかりになるな。静岡県の指導不足
教員の先生に絶対に勝ってもらわないといけないな。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/45

45 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/01(水) 13:15:23 ID:QfhusJeq
>>44
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
志津丘権の指導不足教員。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/417

417 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/01(火) 10:37:57 ID:/jXedftc
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
静岡県の指導不足教員。先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行も
2008年に見切り発車できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/457

457 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/14(月) 11:42:32 ID:DIXq411x
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
静岡県の指導不足教員。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手もなく教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/518

518 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/27(日) 14:38:55 ID:Rt3+zMFN
○「指導が不適切」とはどういうことかあいまい。政府は３つの例を出しているが、これは「基準」ではない。
　　そのため、実際の判断を行う都道府県では、様々な定義が行われており、中には人権にかかわる項目もある。
○ 地公法２８条の「適格性を欠く」場合の免職処分との違いが明確でない。
　　「指導力」というきわめてあいまいなもので判断しようとしている。措置に関して、本人の同意が必要ないのは問題。
○実際に都道府県での調査研究を見ると、政府の３つの具体例には沿っていない。
　　「夢や希望を語れない」「自慢話や説教が延々と続く」「教科書がおわらない」などの項目を入れているところがある。
○教員の精神疾患が増えているが、それと混同しないか。
　　精神疾患には医学的観点から措置がおこなわれるべき。
○「指導力不足」教員の数を、数％としている教育委員会があるが、それを免職して新たに他の職で採用するのは事実上無理である。
○教員への「研修」内容が示されていない。
　　都道府県の「研修」では、草むしりなどやらせているところもある。
　　「指導力不足」の内容に即した研修とすべき。
○教員の育成、採用、仕事環境を整えることが必要ではないか。
　仕事が多忙、過酷であり、資質のある者が採用されたとしても、まいってしまう。
このようなわけのわからない決まりは廃止すべきだ。裁判に勝て全国の皆が応援しているぞ
静岡県の指導不足教員。
安部官房長官が総理大臣になったときがチャンスだ一気に指導不足教員制度や教員免許更新制度廃止に持っていけると思うな。
安部官房長官は国民の見方だ。一気に教育委員会廃止と学校民営化や学校校区自由化にされる可能性もあるな。

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指導不足教員制度を廃止しよう
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−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
こんなことは許されるべきではない早く指導不足教員制度を廃止しろそして解放しろ静岡県。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手もなく教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/133

133 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/30(木) 10:07:58 ID:6PBmqoHC
マルチコピペはだれも取り合わないよｗ
>>1のコピペだが
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
こんなことは許されるべきではない早く指導不足教員制度を廃止しろそして解放しろ静岡県。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/1

1 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/01/29(日) 16:05:52 ID:G6uCPZR1
【静岡】教員の研修命令取り消し　県側は争そう姿勢示す

　誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/61

61 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/09(木) 10:03:50 ID:t9KuB+QK
>>59=>>60
無能な教員はあんたですぜ先生　不必要教員いや上司の先生あんたですぜ
男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
このソースの動画からも指導不足教員制度は廃止しないといけない裁判を応援しよう。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
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67 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/11(土) 09:32:09 ID:91xAeeC7
>>66
ここは静岡県の指導不足教員を応援するスレだくだらない書き込みする貴様の方が首だな。
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

このようなことは人間の行うことではない。指導不足教員制度は早くなくしてしまうべきだ。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/106

106 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/20(月) 09:19:54 ID:QK6AJfmB
男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
静岡県が裁判に開き直っているところが気に食わない。この先生に
は早く裁判の勝利と静岡県の指導不足教員の制度の廃止を求めたい。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/229

229 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/05/07(日) 11:04:11 ID:Q5hiFCpI
>>228
俺も同感だ
男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
伊倉なんでもこれはひどすぎる早く制度廃止をしないといけないな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/337

337 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/20(火) 11:23:12 ID:RAYNtEzt
>>336貴様のような馬鹿が居るから指導不足教員制度は廃止しないといけないし、また教員免許改正制度もみんなで阻止しないといけない。
　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
指導不足教員の先生に裁判に勝ってもらい廃止への道を切り開こう。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/365

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/365

365 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/07/08(土) 11:01:24 ID:v91tDv5U
【静岡】教員の研修命令取り消し　県側は争そう姿勢示す
誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。
訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。
男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。
これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
こんなひどい話はない裁判に勝て志津丘件の指導不足教員
また問題だらけの指導不足教員制度、指導不足教員の静岡県
の先生には裁判に勝ってもらい指導不足教員制度を排除して先生と子供の触れ合いをなくして子供の学力を落とす免許更新制度も実行
できないように排除しないといけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/442

442 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/11(金) 11:12:16 ID:bslwwkh3
えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

このようなことは人間の行うことではない。指導不足教員制度は早くなくしてしまうべきだ
教員免許更新制度はさらに全教師にかかるだけに深刻な問題だ。可決の段階で食い止めて実行させてはいけない。なんとしても食い止めろ。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/527

527 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/28(月) 13:20:03 ID:aZW967W1
　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx
こんなことは許されるべきではない早く指導不足教員制度を廃止しろそして解放しろ静岡県。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手もなく教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/53

53 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/01/28(土) 11:26:30 ID:xH3MpBG5
【静岡】教員の研修命令取り消し　県側は争そう姿勢示す

　誤った実態把握によって指導力不足の教師と認定されたして県立高校の男性教諭が
県を相手取り、研修命令の取り消しを求めた訴訟の第1回口頭弁論が２７日、静岡地方
裁判所で開かれ、県側は争う姿勢を示しました。

　訴えを起こしたのは、県立高校に勤める５０代の男性教諭です。男性教諭は県西部の
県立高校に在籍していた２００１年度に県教育委員会から指導力不足教員の認定を受け、
翌年４月から１年間研修を受けましたが、認定を巡り問題があったとして、研修命令の
取り消しを求めています。

　男性教諭は訴状などで、在籍していた高校の校長が作成した実態把握記録簿のうち、
「授業を改善する取り組みをしていない」「休み時間に職員室から出ない」など約３０項目
の内容が事実とは違う記載なのに、それを確認せずに審査委員会から判定され、教育委員会
からの説明も不十分で、精神的な負担があり、不利益をこうむったと主張しています。

　これに対し県側は、研修命令は行政処分ではなく、不利益は与えていないなどと争う姿勢
を見せました。また、裁判所側は男性教諭が人事委員会への申し立てをしていないと指摘
し、申し立てなしに裁判できる根拠の説明を求めました。

http://www.digisbs.com/newsilocal/20060127000000000078.htm
http://wms.shizuokaonline.com/wms/0009656201.wvx

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コピー＆ペーストやテンプレートの存在するものは、アレンジが施してあれば残しますが、全く変更されていない・一部のみの変更で内容の変わらないもの、などは荒らしの意図があると判断して削除対象になります。

重複スレッド
同じ事象・人物に関するスレッドは、個々に多少の違いがあっても原則的に削除対象になります。


指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し
紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメ
モリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が
取れないという。 県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指
導力不足教員の一覧などが記録されていた。 指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工
作をする教員など子供の教育に打ち込めず学力を指導不足教員制度は子供の 学力低下を引き起こしています指導不足教員制度廃止
賛成、裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手もなく教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/170

170 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/04/14(金) 09:56:34 ID:A7HUiCnj
究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り
佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。
紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメモリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が取れないという。
県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指導力不足教員の一覧などが記録されていた。
佐賀県も県教育委員会からこれだこれでは指導不足教員制度を廃止しないといけないな。全国の皆が応援している頑張れ静岡県の指導不足教員。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/235

235 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/05/10(水) 09:58:10 ID:pHM+c8Oo
究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り 佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職
員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し
紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメ
モリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が
取れないという。 県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指
導力不足教員の一覧などが記録されていた。 指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工
作をする教員など子供の教育に打ち込めず学力を指導不足教員制度は子供の 学力低下を引き起こしています指導不足教員制度廃止
賛成、裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/318

318 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/11(日) 11:09:42 ID:WWWPv3FL
http://j.pic.to/5mcql
ウェブ全体サイト全体SankeiWebBusiness i.ZAKZAKSANSPO.COM
究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り
佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の
個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないとい
う。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメモリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う
約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が取れないという。 県によると、メモリーには約１６００人の採
用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指導力不足教員の一覧などが記録されていた。
このような教育委員会が指導不足教員出すなら県教育委員会は死刑だな。

　

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/538

538 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/08/29(火) 12:45:42 ID:c2Sy0FVt
員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し
紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメ
モリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が
取れないという。 県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指
導力不足教員の一覧などが記録されていた。 指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工
作をする教員など子供の教育に打ち込めず学力を指導不足教員制度は子供の 学力低下を引き起こしています指導不足教員制度廃止
賛成、裁判に勝て静岡県の指導不足教員の先生。
教師をあまりにも締め付けて教師になり手もなく教師志願者までとうざける免許更新制度反対の意見は今日の愛媛新聞こだまにも書か
れていた。指導不足教員制度と共に免許更新制度も反対が出ている見切り発車させてはいけない制度だな。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/1

1 名前：実習生さん[] 投稿日：2005/12/06(火) 00:04:36 ID:CqLn6yiG
力不足教員を各校１人選べ県教委、全県立校へ文書 (愛媛県)
愛媛県教委が４月、本年度の指導力不足教員の認定作業で、県内
の６３全県立学校長に対し、指導不足教員と思われる教員を各校
１人以上選ぶよう求める文書を出していたことが１６日、分かっ
た。文書に沿って県教委には、各校１人ずつ計６３人の調書が出
されていた。 　愛媛県の指導力不足教員認定・研修制度は昨年度
からスタートした。県高等学校教員組合（愛高教）に教育現場か
ら「各校１人をノルマにしているのでは」との指摘があり、愛高
教が１６日、野本俊二教育長あてに真偽をただす質問状を提出。
県教委は同日、文書の存在を認めた。(コメント　ひどい話だね)

全くひどい話です。これが県の教育長の考えでしょうか？
野本俊二教育長は今すぐに首にすべきです。

http://www.zakzak.co.jp/top/2005_10/t2005101514.html
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究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り

　佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないという。

　紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメモリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が取れないという。

　県によると、メモリーには約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指導力不足教員の一覧などが記録されていた。
　

指導不足教員制度により全国で教員同士の虐めパワーハラスメントや管理職への裏工作をする教員など子供の教育に打ち込めず学力を指導不足教員制度は子供の
学力低下を引き起こしています指導不足教員制度廃止に向けてスレを立ち上げました意見を多く寄せてください。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/276

276 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/04/04(火) 11:23:11 ID:UHJ2L3mR
究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り 佐賀県教
育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職員採
用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の個
人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出
し紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていな
いという。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名
の男性からメモリーを拾ったという電話があった。主幹は男性
と６日に会う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが
、その後は連絡が取れないという。 県によると、メモリーには
約１６００人の採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに
加え、１７５人の指導力不足教員の一覧などが記録されていた。

こんな究極の指導不足の県教育委員会なんかは指導不足教員を出す資格などない早く指導不足教員を廃止すべきだ。

指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/519

519 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/06/20(火) 11:27:39 ID:RAYNtEzt
>>517
究極の個人情報？紛失「指導力不足教員」データ入り
佐賀県教育庁は１４日、同県教職員課の男性主幹（５１）が、教職員採用試験の受験者や「指導力不足教員」ら延べ約３２００人分の
個人情報が入ったフラッシュメモリーを、内規に違反して持ち出し紛失したと発表した。これまでに２次被害は報告されていないとい
う。 紛失したのは９月下旬とみられ、今月３日には匿名の男性からメモリーを拾ったという電話があった。主幹は男性と６日に会
う約束をして、４日に再度電話するよう依頼したが、その後は連絡が取れないという。 県によると、メモリーには約１６００人の
採用試験受験者の住所や氏名、最終学歴などに加え、１７５人の指導力不足教員の一覧などが記録されていた。
○　ひどいのはこのように県教委と学校長だな犯罪教員はいるが指導鼻息教員はいない。基準もない。指導不足教員制度は廃止しな
いといけないしまた教員免許書き換え制度も見切り発車させてはいけない。

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指導不足教員制度を廃止しよう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1133795076/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

（以下、新聞報道による：山陰中央新報・朝日新聞）
＊瀬戸武司島根大学名誉教授を委員長に選んだ。
＊県教育長が「適切な指導を行えない教員への対応が、教育への大きな課題になっている」と、人事管理の在り方の検討を依頼。
＊「心を病んだ人はどこの職場にもいる。企業は配置転換できるが、教員はそれができない。」、「問題がすべて教員個人に起因するわけではない。悩みを抱え込まないよう支援体制が望まれる」等の意見が出た。
島根県でも火花が散っているやはり静岡県の指導不足教員に勝ってもらいくだらないこの制度を廃止しないとけないな。
県教委と学校長だな犯罪教員はいるが指導鼻息教員はいない。基準もない。指導不足教員制度は廃止しな
いといけないしまた教員免許書き換え制度も見切り発車させてはいけない。

裁判に勝て静岡県の指導不足教員に認定された教師
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1138518352/52

52 名前：実習生さん[] 投稿日：2006/03/06(月) 08:49:25 ID:66R0U+++
＜検討委員会初会合＞２００１年１２月１７日

（以下、新聞報道による：山陰中央新報・朝日新聞）
＊瀬戸武司島根大学名誉教授を委員長に選んだ。
＊県教育長が「適切な指導を行えない教員への対応が、教育への大きな課題になっている」と、人事管理の在り方の検討を依頼。
＊「心を病んだ人はどこの職場にもいる。企業は配置転換できるが、教員はそれができない。」、「問題がすべて教員個人に起因するわけではない。悩みを抱え込まないよう支援体制が望まれる」等の意見が出た。
島根県でも火花が散っているやはり静岡県の指導不足教員に勝ってもらいくだらないこの制度を廃止しないとけないな。