▼宿題▲意見▼ 質問か？５１ ▲進路▼相談▲

宇 宙 の 中 心 に 陣 取 り た か っ た ら

心 理 学 を 学 ぶ こ と だ

質 問 ど う ぞ ！ ！ ！



前スレ
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1156922622/

栄光の23get

人間はなんのために生きるのだろうか？

　　　　　　　　マ　ル　チ　キ　ン　タ　マ　男


自演コテ犯＝【苦悩するドナ ◆oyDevpsyVg ＝ロボ ◆SOOOOROBOM ＝◆64XYZ/EQlg 】

　http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1072684936/10-99



　http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1046868314/458-464

　http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1038871730/12-183

　http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1011054931/607-610

>>1
乙

　　人間はこのために生きる

　　／￣￣￣￣￣￣彡
　/　＿＿＿＿＿＿／
/　＞ ((((　　　　　 |
|　 |　　　 ＼　　 ／|
|　 |　　　 （･）　（･）|
(6　　　　　　 つ　　|　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　 　 _＿＿|　　＜　ハァハァ　
　＼　　　 　　 　 |　　　＼
　　. ＼＿＿＿|＿|
　　　　　　|　　　|　　＿ ,;;――――- ､
　　　　　　|　　　| ／　　　　　　　　　　　　ヽ
　　　　　　|　　　/　　　　,,＿,,,,;;ヽ　　　　　 |　　ﾊｧﾊｧ
　　　　　／　　 /　　　/　　　　　| ｌ　　　　 ゝ
　 　　／　　　/ 　　　|　-―‐　 ヾ ヽ ＿_ ゞ
　　／⌒　　-| 　　　| 　 （て） 　　 （て）ヽ
／　／|　　｡　| 　 　/　　 ー　　　　 ー|　ヽ　　 ／￣￣￣￣￣￣￣
＼　＼|　　 　| 　／"　　//// 　　 _〉　|　 |　＜　ああっ、ああああ
　　＼⊇　 ／ｌ; ''　ヽ　　　　　,-―-　 ｌ　 |　　 |
　　　　|　　　/　　　 |＼　　　ｌ＿_/　 /　 |　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿
　　　（　／⌒ｖ⌒＼　| ＼＿＿＿／　　ｌ
ﾊﾟﾝﾊﾟﾝ|　　　　　丶／⌒　-　- ＼
　　　　/　＼　　　 |　 |　　　　　/　|　　ﾊｧﾊｧ
　 　　/　　ノ＼＿_| 　|＿_三_ノ|　 |
　　　/　　/ﾊﾟﾝﾊﾟﾝ| 　| 　　 　　|　 |

そうかな？

　　　　　　　　人間はこのために生きる

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::::::::...... ....:::::::゜::::::::::..　/:::::::::::ヽ 　　::::。:::::::::::::::::　゜.::::::::::::
:. .:::。::...　.　.::::::::::::: 　|;;;;ハ;;;;;;;;;;|　 :::::。 , r−､ 　::::::::::::: . . . ..::::
　　　,r‐-､...:☆彡::::　ﾄｲ ^ o^ t;|　　　 /　　　 ｀､ 　::::::::::゜:::::::::: ...:: :::::
　 /　　､　＼　. . . ..:　>‐-ｭr'ニヽ､　　/　　i　　　l､ 　::::::. .... ..　.::
　 |　　　'|　　＼　_.ｒ'´ノニｰイﾆヽ,＼/　 　 |　　　ｌ 　::::。::::::.
　 |　　　 |　　　｀</　lｏ　）　　⌒q! /　　　 .|　　　| 　::::::::゜::::::::::
　 .|　　　 |　　　　＼/'　　　 _,　　|/　　　　　ﾄ､　　! 　.....　.　.:::::::........ ..::::
　　|　　　|　　　　　　＼　⌒,,,⌒ /　　　　 　 ﾊ　　 ヽ 　.....　.　.:::::...... ..:: ..
　　.|　　 .|ﾍ　　　　　　 ＼ 巛《 /　　　　　　 l　）　　 ＼ 　　::.. .
　　 |　　 .| ヽ　　　　　　　彡ﾟдﾟミ　　　　　　 ,' ﾉ　　　　　＼　...: ..:::: .
　 ノ　　　ヽ ヽ　　　　　　　ミ《》彡　　　　 .ﾉ　ゝ､＿＿ 　　　　　
／　　　　　ヽﾍ､　　　　　　 ﾐ＊ﾐ　　　　／　　　　　　｀⌒ 　　　 .
　　　　　＿ノ　 ｀ｰ ､. _　　　,X､.＿,.-‐'´ 　　　:.... .... ..　.:.... .... ..　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒ヾ⌒ヽ.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　／　　　丿　 ..ヾ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／　　 。 人　　　 ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（。...。_ .ノ 。ヾ。...丿
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(　_　. 　.. ﾉ　　 )
　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　　　　 　 　/
　　　　　　　　　　　　　　　　 　/　ノ し　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　 　 /　）　と　 　/
　　　　　　　　　　　　　　　.　 /　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　 /　　　 　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　/　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　 　　 /　 　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　 /　 ..　　/
　　　　　　　　　　　　　　　/　 　.　/
　　　　　　　 ∧ ∧　　 　 /　　　/
　シコ　　　 (　ﾟДﾟ)､　　 /　　　/
　　　　　　/　　　　 ＼　/ .　　/
　シコ　　（　）　ﾟ　ﾟ/＼ゝ 丿.../
　　　　　　＼ ヽ､ （　 / 　⊂//
　　　　　　　 ＼　ヽ /　⊂//
　　　　　　　 （　＼つ　　/
　　　　　　　　|　 |Ｏ○ノ ＼
　　　　　　　　|　 |　　　　＼ ＼
　　　　　　　　|　 ）　　　　　|　 ）
　　　　　　　 /　/　　 　　 /　/
　　　　　　 /　/　　 　 　 ∪
　　　　　　 ∪

臨床心理学、やっちまいな

しどうあげ

質問どうぞ。

臨笑心狸ガク、やっつけちゃいな

臨床か？

臨床は稼学です。

環境からの刺激を極度に低下させる感覚遮断をすると、
刺激を求めて自己刺激を作りだし、幻覚をみるとされる。
ここらへんで普通は説明が終わるわけだけど、ではさらに感覚を遮断し続けると、
その先はどうなるの？

>>16
発狂

植物人間

案外、慣れて、平気になったりして？
動物でやった結果はないのか？

動物では意味がない。
人間の意識の変容の問題だから。

身体からの刺激がないということは、水槽脳と同じこと。
はたして水槽脳は心を維持できるか？

末梢神経の機能

>>21
簡単な言葉を覚えたチンパンジーの脳を摘出して培養し、
脳だけで外部と交信可能であったことから、人でも可能だというのが最新の見解。

ものすごい勢いでどうぞ！

>>23
外部との交信手段があるなら
水槽脳ではないだろうが。

水槽脳知らないの？
脳と電極をつないだ実験なんだけどね。
心理学ではチンプ使わないから知らないか

はい、つぎ

>>23
そもそも外部と交信可能な水槽脳なんて
感覚遮断のモデルにならんだろうが。

チンプの脳をいじってチンプを知ったつもりになってるのは
パソコンを分解してインターネットを語るようなもんだ罠。

世界で一番有名なチンプ，
アイの育ての親が誰だか知ってるのかね。

↑馬鹿

感覚遮断実験ではインターホンで外部とお話できますが。
心理学ではやってないので知らなくても無理はありません。
つまり、身体からの刺激がない水槽脳と同じ条件です。

何のためにインターホンが用意されてるかわかってる？

実験者が被験者に定期的に質問をするためと、
安全のためですが。

>>31
それより、知らなかったならきちんと謝罪するか、
論点が違ったのなら、それをきとんと説明するべきです。

>>33
ごめんなさい。

よゆうでどうぞ

>>34
をいをい。
勝手に謝るなよ。
スレてるのはあっちのほうだろうが。

>>36
きとんと謝れ。
それでもてめぇは一応、大人なんだろ？
大人がきちんとけじめをつけられねぇと子どもに示しがつかねぇだろが、タコ。

>>37
ごめんなさい （；＿；）

だから勝手に謝るなって。

>>39
みんな、本当にごめんなさい〜

｡･ﾟﾟ(*/□ヽ*)ﾟﾟ･｡

>>39
てめえは、他人に謝ってもらって恥ずかしくねぇのか？
ほんと情けないやつだ。
がっかりだよ。

>>39
いじめかっこわるい

すみません。

>>43
勝手に謝んな( ﾟДﾟ)ｺﾞﾙｧ!!

>>36-44 自演でした。ごめんなさい。

自演は禁止です。
自演は他の質問スレでやりましょう。
つぎの質問どうぞ！！！

発達心理学で「ステート(State)」についてのレポートがでたのですが、
ステートとはなんなんでしょうか？
人間の発達段階の途中みたいな感じに聞いたのですが、
よく分かりませんでした。検索しても分かりません。
どなたか詳しく教えていただけないでしょうか？
お願いします。

エリクソンのステージ（stage）理論だろ？

　　　　　　　　　　　　臨　床　稼　ガ　ク　で

　　　　　　　 ,. -‐''' ー- ､ヽ‐---､::::::::＼　ヽ､　i､
　　　 　 　 ／　´￣ ￣｀`ヾ lヽ､｀'ｰﾞ::::::::::::::;＞　Y′　 稼ごうネ♥
　ﾄ､　　 ／　　　　　　　　　 　 ｀ヾ､=;r‐<´ヽ.　ヽ.l、　　　
-'ーﾞ-v':　　 ﾞ´￣　ミ =ﾐ:.､.　､＼.＼ヾﾞ;､ ヽヾヽ　|
　｣::--三'　　　　　 ﾐ: ､ >､ミ;､ヽ ヽ. ヽヽト､ lハヽ|
,..<,r:'´　　　　　 　 ､／;;r:''"ヾ;ﾄ､ヽ.ヽ ヾ;ﾄ､.｀　　　　　　　　 　 　 ,.　-_;'ニニ;_ ､_
::://,　　　　　 ヽ､ベ､ﾐ;''ヽ;､__ﾉ;ゝl; ヽl｣Lヽ〃rへ;_＞=-‐‐.､　 ／.／　　　　 　 ｀ヽヽ､_
::l// ,'　　　　ヽ､　ヾ;ヽ 　 ｀`'´　／,＞‐''"￣＿＿,,.. --‐''"У／::.　　　　　　 　 　 ヾー-`'=ｰ-､
//.! |. ,　　 ヽ,.ヽﾄ､,､　　　　　 /／　,.r '' "´　　　￣￣　, ｲ ./:::::.:.　　　　　　　　　　 i　　 　 ｀ヽ.＼
|:! .| .!i l　　､　:ヽﾄ､!l'ﾞ`ヽ,ヽ / / 　 /　　　 ,　　　　 ,.-‐/ / //:::::.　　　　　　　　　　　|　　　　　　ﾞ､.l
　 ﾊ ﾚl ', 　 ＼ヾﾐヽゞ=ｲ 　 /　 ./　　 .／　　 | ./´ ./.'　!　|,'::::::::.:.　　　　　　　　 　 /　　　　　　　l l,
　/ハVい､ ':,　`ヾﾐ､ｰ＞-‐:|　./ 　 ／　　/＿|/　 /　　|　j'::::::::::.:.　　　　　　　　 .,.ｲ:::.　　　　　　 .! |
　!.|　|`ﾄlヽヽ ヽ　　ヽ`ヾ:;＼| /　 ,.'　　/／ 　 |　 ,'　　 .l　,'::::::::.:.:.　　　　　　　 .:/:;::i::::.:.　　　 　 　 | |
　|.ﾊ. l ',.', ＼ヽ,ヽ 　 ｀:.､ ＼〈　 / _,. イ /　　 .|　 !　　 ,'　!::::::::.:.:.　　　　　 　 .::;' / ﾉ::::.:.　　　　　　i ,'
　　 ヽﾞ､い　 l::::/ヽ､　　｀ヽ､`j./´　 /　,′　　|　 |　　,'　.|:::::＿＿__　　　 　 　 |:／::::.:.:　　　　 　 / |
　　 　 ヽヾ;､､l;ハ､-｀ヽ､.　　l　　　ﾉ　/　　　 .l　 l. | .,'　 ｢-―‐ ''"´二二二`' ー‐ - ､ __　　　　/　.l
　　　　　 ＼ヽ-‐ヽ　　 ｀`｀` i　／　/　　.,'　 l､_ | .| .l　 7"｀`::ー--＝==:;＿三二_`'_ｰ-=｀＞-,ｲ　 |

心理学的にこのエロ動画どうみます？


http://www.consumptionjunction.com/downloads/cj_9099.wmv

>>48さん、ありがとうございます。
エリクソンのステージ理論ですか！調べてみます。
ありがとうございました。

ステージ理論じゃなくて、エリクソン・発達理論で検索して。

>>52さん、ありがとうございます！
検索したらたくさん出てきました。これについてステートのレポートとして提出すれば大丈夫でしょうか？
みなさんありがとうございました。携帯からですみません。

>>53
授業のどういう流れで、ステートが出て来たの？

次のユーどうぞ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒ヾ⌒ヽ.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　／　　　丿　 ..ヾ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／　　 。 人　　　 ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（。...。_ .ノ 。ヾ。...丿
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(　_　. 　.. ﾉ　　 )
　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　　　　 　 　/
　　　　　　　　　　　　　　　　 　/　ノ し　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　 　 /　）　と　 　/
　　　　　　　　　　　　　　　.　 /　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　 /　　　 　　/
　　　　　　　　　　　　　　　　/　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　 　　 /　 　　　/
　　　　　　　　　　　　　　　 /　 ..　　/
　　　　　　　　　　　　　　　/　 　.　/
　　　　　　　 ∧ ∧　　 　 /　　　/
　シコ　　　 (　ﾟДﾟ)､　　 /　　　/
　　　　　　/　　　　 ＼　/ .　　/
　シコ　　（　）　ﾟ　ﾟ/＼ゝ 丿.../ バカはすぐに洗脳される
　　　　　　＼ ヽ､ （　 / 　⊂//
　　　　　　　 ＼　ヽ /　⊂//
　　　　　　　 （　＼つ　　/
　　　　　　　　|　 |Ｏ○ノ ＼
　　　　　　　　|　 |　　　　＼ ＼
　　　　　　　　|　 ）　　　　　|　 ）
　　　　　　　 /　/　　 　　 /　/
　　　　　　 /　/　　 　 　 ∪
　　　　　　 ∪

>>54さん、その授業は赤ちゃんの発達などについての授業です。私はレポートが出た時、休んでしまい分からず困っています…

>>54さん、その授業は赤ちゃんの発達などについての授業です。私はレポートが出た時、休んでしまい分からず困っています…

>>57
本当にステート？
間違ってない？

女子高生の太ももってやっぱりいいですよね。
この子の太ももとくにいいです。なんていうか、細すぎず、太すぎず、、、
みなさんはどうみます？


ttp://g002.garon.jp/gdb/GW/Kl/Df/Y5/C1/Gm/we/_n/D7/H6/H0/J1N0.jpg

同じ書込み２回してしまいすいませんでした。
stateについてと

何度もすいません。
stateについてと確かにきいたのですが…
もう一度確認してみます！

だから"identity status"ではないのかと。

根拠は？

ごめんなさい。

>>62

何度も聞きすぎ。そろそろやめれ。
学校の講師や教授にメールしてみるしかないな。

この件は終了。荒らしたかったら他で。

>>66さん、すいません。みなさんもすいませんでした。
ありがとうございます。
提出までは２週間程あるのでもう一度確認してやってみます。
本当にすいませんでした。

>>67

あやまっても駄目。二度と来るな。ふざけるな雑魚。氏ね。

↑死ぬのは貴様だ、低能

指導あげ

>>69
ごめんなさいでした。

>>71
素直でいいですね。
つぎの質問どうぞ。

>>67
で、なんだった？

聞いた奴が騙していたに１００万ドナ

赤ちゃんの発達についての講義でマーシャがでるか？

>>74
ドナ氏ね

指導あげ

記憶実験で無意味綴りを何故使うのかを教えていただきたいです。

無意味綴はエビングハウスという神経生理学者が考えたのね。
有意味綴だと、被験者の過去の経験や記憶の連想が働いちゃうので
そういう個人差に影響されない純粋な記憶学習を分析するためのもの

エビングハウスのどこが神経生理学やねん。
生理学に汚染されていない心理学者の第一世代だろう。

↑馬鹿。ドイツ語勉強しろ

>>67
で、なんだ？

あげ

79さんありがとうございます。
あと申し訳ねーんですが
記憶における３つのプロセス、記銘、保持、想起と忘却との
関係について教えていただきたいです

うん？
難しくないよ。
臨床心理学的にやさしく解説するよ。

必死こいておぼえることだけが記憶だと考えがちだね？
そうじゃなくて、それらを思い出せて初めて記憶していると言えるわけ。

つまり、記憶というのは、おぼえる段階（＝記銘or符合化）から、
おぼえたことを一定期間貯蔵する段階（＝保持）、
そして、思い出す段階（＝想起）という三段階のことなのよ。

んで忘却についてなんだけど、まず注意点として、
保持したことが消えてしまうことは忘却ではないこと。
↑これは、記憶の崩壊というやつ。
ズバリいうと、忘却というのは想起の失敗ということ。
わかったかな？

どこが臨床心理学的やねん。

>>84
あとね、付け加えね。
忘却についてだけど、想起の失敗（＝検索失敗）とは別に、
＜干渉＞という考えかたもあるわけね。

これは、新しくおぼえたことと、以前におぼえたことが妨害し合って、
忘却を起こしてしまうこと。
以前の学習のために新しい学習が妨害されることを順向干渉。
新しい学習のために以前の学習が妨害されることを逆向干渉。
まあ、こんな感じ。
Ｌｏｖｅ ａｎｄ 臨床！
よろしく

>>85,87
もろに認知心理学的ですなｗ

↑馬鹿

↑その程度の語彙しか持たない奴は学問板に来なくてよろしい。

>>90 検索失敗説は認知心理学誕生より前ですが、何科？

肛門科

85さんありがとうございます。
助かりました！

>>93

本気にしちゃだめだよ。Ｗｉｋｉｐｅｄｉａの方がまだましだ。Wiki、記憶で検索。

まあ、それ俺が書いたんだけドナ

ドナ氏ね．

>>93
それで問題ないよ。
ウィッキーみたけど、あれはダメ。
それにあれ書いたら教員に写したことがバレるよ。

指導あげ

>67
で、なんだった？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目障りなんだよ、タコが！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　∧＿∧
◎ 　　　　　　　　　　　　　 へ　　　　　　　　 　（´<_｀　） 　
　 ＼ 　　　≫￣￣￣￣彡ヽ￣￣￣￣￣￣⌒　　　　＼
　　　　　　彡_＿＿＿人　　） ￣￣￣￣￣＼　　　　　　 ）
　◎-●一（　*　*　　　 ヽミ　　　　　　　　　 |.　　　　　　|
　　　　　　（(_ _　（( （　;;-＝-￣＝─￣ '⌒ヽ〉 　　　　|　|
　‘,'.∴・,‘・(ε　(（　 ヽ-=＿二＿＿￣　　　 ＼　　 　 |　|
　　,'.・∵　　ヽ＿＿＿＿_　ノ　 　　　　￣＼　　　　　/　/
　　　　　　 （＿＿））　　　　　ヽ　　　　　 　 .＼＿＿/_丿
　　　　　　　|　　|　　　心狸学 ヽ　　 　　 　 　 .|　　|
　　　　　　　|　　|＿＿＿＿＿＿）　 　 　 　 　 |　　|
　　　　　　　|　　〉三三三[□]三）　　　　　　　 |　　|
　　　　　　 ﾉﾉﾉﾉ:::::::::::::::::::::::::::::/　　　　　　　　 ＼　ヽ
　　　　　　 ~~~|::::::::::::::::::/:::::::/　　　　 　 　 　 　　 ＼　|
　　　　　　　　 |;;;;;;;;;;;;;;;/;;;;;;;/　　　　　　　　　　　 ／ ノ
　　　　　　　　（＿＿＿|）＿|）　　　　　　　　　　 `-

１００

ロールシャッハ検査はインチキですか？

>>102

〜●〜●〜● ロールシャッハ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

明日からロールシャッハ学会だな。
楽しみだわ。

　　　　　　　　　　　　　　 _,......,,,_
　　　　 　 　 　 　 　 ,､:'":::::::::::::::::｀`:...､
　　　　　　　　 　 ／::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼
　　　　　　　　　 i::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　　 　 　 　 　 !::::::::::::::::::::::;‐､:::::::::＿::::::_::::';
　　　　　　　　　|::::::::::::::::::::::|　 ::￣　 　 　 ｀`!
　　　　　　　　 r''ヾ'::::::::::／　　::　 　 　 　 　 |
　　　　　　　　 l r‐､＼::/　　_,,､ii_;;_､　　　 _,,,l､
　　　　　　　　 ヽヾ〈　　　 ::= -r:;;j_;､`/ :;'ィ;７
　　　　　　　 　 !:!_,､　　　　::　｀ ー　 : |: ｀´/　　　ロールシャッハは
　　　　　　 　 ,./ヽ |　 ､_　　::　 ,: 'r' :i　|:　 / 　　　インチキなんですよ　
　　　　　　 ,../　｀ヽ;_　　i　| '"､_:::__｀:'‐'.　/
　 　 　 　 /　｀`'ｰ ､_＼　　! `::｀￣''`ﾁ`ｼ
　　　　／ー ､_　　　　｀＼:､_　::　｀￣／
　　 ／　　　　　｀`ヽ､　　　ヽ｀'7‐--'゛

　　　　コ　レ　何　に　見　え　る　？

::::::::::::::::。::::::...... ...　　　＿＿ 　　　:::::::::::::::::::: ..::::: . ..::::::::
::::::::...... ....:::::::゜::::::::::..　/:::::::::::ヽ 　　::::。:::::::::::::::::　゜.::::::::::::
:. .:::。::...　.　.::::::::::::: 　|;;;;ハ;;;;;;;;;;|　 :::::。 , r−､ 　::::::::::::: . . . ..::::
　　　,r‐-､...:☆彡::::　ﾄｲ ^ o^ t;|　　　 /　　　 ｀､ 　::::::::::゜:::::::::: ...:: :::::
　 /　　､　＼　. . . ..:　>‐-ｭr'ニヽ､　　/　　i　　　l､ 　::::::. .... ..　.::
　 |　　　'|　　＼　_.ｒ'´ノニｰイﾆヽ,＼/　 　 |　　　ｌ 　::::。::::::.
　 |　　　 |　　　｀</　lｏ　）　　⌒q! /　　　 .|　　　| 　::::::::゜::::::::::
　 .|　　　 |　　　　＼/'　　　 _,　　|/　　　　　ﾄ､　　! 　.....　.　.:::::::........ ..::::
　　|　　　|　　　　　　＼　⌒,,,⌒ /　　　　 　 ﾊ　　 ヽ 　.....　.　.:::::...... ..:: ..
　　.|　　 .|ﾍ　　　　　　 ＼ 巛《 /　　　　　　 l　）　　 ＼ 　　::.. .
　　 |　　 .| ヽ　　　　　　　彡ﾟдﾟミ　　　　　　 ,' ﾉ　　　　　＼　...: ..:::: .
　 ノ　　　ヽ ヽ　　　　　　　ミ《》彡　　　　 .ﾉ　ゝ､＿＿ 　　　　　
／　　　　　ヽﾍ､　　　　　　 ﾐ＊ﾐ　　　　／　　　　　　｀⌒ 　　　 .
　　　　　＿ノ　 ｀ｰ ､. _　　　,X､.＿,.-‐'´ 　　　:.... .... ..　.:.... .... ..　

>>67
で？

「宇宙の中心」ってどこにあるんですか？
比喩じゃなくて具体的に教えてください。

つぎの質問どうぞ

光は波ですか？それとも粒子ですか？

つぎの質問どうぞ

レス数が１上がってたから一瞬期待したでしょ？
冷やかしで残念だったね。
今、私には歯がゆい表情をしたあなたが目に浮かんできます。ｗ

>>110
私たちの観測、すなわち視覚機能はすべてら粒子しか捉えられません。
人間が認知するかぎり粒です。

ら粒子って何？

意味不明。

>>108
世界の中心ってどこにあるの？

>>110
量子です。

指導あげ

117
正解。

もっこりあげ

指導室に呼び出しあげ

>>67
で？

>>122
嘘の課題を教えられたんだよ。
今ごろ学生相談所で人間関係について相談中。

クオリアは行動ですか？

死人以外の活動はすべて行動ですから。
クオリアも行動随伴性で予測制御の記述ができるはずです。

嘘です

漏れは30を過ぎてから何故か着衣の女性の姿にしか性的興奮をが起こりません。
勤務中に普通のＯＬの制服姿を視姦し、夜思い出してます。
普通の女性ファッション雑誌がオカズです。
厨房の頃からエロ本ばかり見ていたから性に関する心理が異常になったのでしょうか？

着エロですね。
むしろ、最先端をいっています。
これは想像力がなければ成立しない性欲の一種ですので、エロの進化系態です。
高校時代には常にオカズ（制服女子高生）に囲まれて
過ごしているにも関わらず、興味が向かないものです。
大人、とくに二十歳すぎから脳機能上の発達が
質的に変化する時期ですので、着エロ表象の傾向が強まります。
全くもって正常です。

安心しますた。
裸を見たり想像しても、性衝動がほとんど起きないので異常かと思ってますた。
着エロの道を堂々と進みます。
服を着ている女性の方がエロいので、この世は楽園ですｗ
それにしても中学・高校時代に着エロに目覚めないようになっているとは、
人間の心理はよくできてますね。

着エロ。
それは、キャラクターをとりまく物語りである。
人は物語りに欲情するのである。

しどうあげ

>>127

日常生活に支障はありませんよね？例えば仕事に支障が出たり、彼女や奥さんと無問題なら
正常どころか成熟を表しているかもしれないです。

そうかな？

テスト

>>132
そのように答えるまでに辿った推論過程と根拠はなんですか？

>>135

適当です。すみませんでした。

ここ１年くらいの出来事で
集団生産性、集団意思決定の良否に関わる出来事
はありますか？

選挙

>集団意思決定の良否

ライブドア幹部どもの体たらく

>>138-139
ありがとうございます

>>137
ちょｗｗ俺もそれ知りたかったんだ
>>138-139
具体的に教えていただけないでしょうか？

おまんら、どこの大学ぜよ？

だが断る。

大学の文学部なんですが、研究発表で心理学を絡めることになって
メサイア・コンプレックスについての担当を任されたんですが
図書館などで心理学の本を調べても、メサイア・コンプレックスという言葉が引っかからなくて、具体的にどういったものなのか分からなくて困っています。
一緒に研究している友人からは『自分が救われたいがゆえに、他者を救おうとしたがる』と簡単には説明されたのですが掘り下げられなくて……

詳しく載ってる書物でもいいんで、教えていただければ幸いです、お願いします！

>>144

大学の図書館に行き司書の人に聞くのが一番早い。文献も多分その場で見つかるだろうし。
それでもだめなら経過をメモしてここで再質問。

>>144 ちょっと補足しておくと：
「メサイアコンプレックス」に係わる文献は規模にも拠るがたぶんどの大学にもあるだろう。
検索する用語が間違ってるか、データーベースの使い方に不慣れなのかも。その図書館独自の
こともあるから司書の人に聞くのが一番早いかも。

それが司書の専門分野でない限り、司書にわかるはずがあるまい。
司書は、そこまで優秀ではない。
キーワードいれて検索するだけだ。
これは自分でもできるはず。
とりあえず、ネットで根気よく関連サイトを検索すること。

10 :探検隊:01/10/28 00:47

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

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http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

高１の自分は大学で心理学を学んで警察の犯罪心理学関係に行きたいのですが、大学で心理学を学んで警察に入れますか？

社会学部で犯罪学について学ぶこと。

>>150
レス�d
心理学と犯罪学は別物なのでしょうか？

犯罪心理学は確かにあるが、たいてい授業は一コマ程度。
心理学科で犯罪について学ぶことはない。

大学で犯罪学や犯罪心理学など学ばなくても
警察官や警察職員にはなれるぞ。

>>149
プロファイリング学べるとこ
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1022869314/213
の>>213
ですか？

向こうにレスしておきました。
別人であっても、そのスレを一通り見ておいてください。

みんなレスありがとう！
>>153
警察に入るだけでなく、もうちょっと上の役職に就きたいと思った。でもエリートになれるほど頭は良くないしorz

今、大学で心理学を学んでる方はどんな職業に就きたいと思っているんですか？

無意味綴りの記憶実験をやったんですがそのことについて少し聞きたいです
４試行（直後再生、計算後再生、遅延後再生、直後再生２）
を行ったんですが、なぜこういう条件を設定したんでしょうか？
よろしくおねがいします。

なんのための実験かわからなかったら実験する意味がないだろ。

>>155
> 警察に入るだけでなく、もうちょっと上の役職に就きたいと思った。でもエリートになれるほど頭は良くないしorz

ならば警察官僚だね。
東大へどうぞ。

> 今、大学で心理学を学んでる方はどんな職業に就きたいと思っているんですか？

普通の心理学科生は普通に就職活動して、一般企業に就職するぞ。

>>156
おまえの実験を他人がわかるはずもないだろうが。
スレ住人をエスパーか宇宙人と勘違いしてないか？

>>156
床の中からこんばんわ。
臨床の視点から少しだけ。
計算課題を挟むのは、遅延のためとリハーサルを防ぐため。
この課題は、初頭効果がみられるが、新近性効果は打ち消される。
そして、ただの遅延はリハーサルされうることになる。
この課題は初頭効果が増し、新近性効果もみられる。

臨床か？

レポートをやってて段々ややこしくなってきたのですが…


般化刺激と般化の違いについて誰か教えてくれませんか？

↓任せた

　　　　　　　 ,. -‐''' ー- ､ヽ‐---､::::::::＼　ヽ､　i､
　　　 　 　 ／　´￣ ￣｀`ヾ lヽ､｀'ｰﾞ::::::::::::::;＞　Y′　 これが般化刺激よ★
　ﾄ､　　 ／　　　　　　　　　 　 ｀ヾ､=;r‐<´ヽ.　ヽ.l、　　　
-'ーﾞ-v':　　 ﾞ´￣　ミ =ﾐ:.､.　､＼.＼ヾﾞ;､ ヽヾヽ　|
　｣::--三'　　　　　 ﾐ: ､ >､ミ;､ヽ ヽ. ヽヽト､ lハヽ|
,..<,r:'´　　　　　 　 ､／;;r:''"ヾ;ﾄ､ヽ.ヽ ヾ;ﾄ､.｀　　　　　　　　 　 　 ,.　-_;'ニニ;_ ､_
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::l// ,'　　　　ヽ､　ヾ;ヽ 　 ｀`'´　／,＞‐''"￣＿＿,,.. --‐''"У／::.　　　　　　 　 　 ヾー-`'=ｰ-､
//.! |. ,　　 ヽ,.ヽﾄ､,､　　　　　 /／　,.r '' "´　　　￣￣　, ｲ ./:::::.:.　　　　　　　　　　 i　　 　 ｀ヽ.＼
|:! .| .!i l　　､　:ヽﾄ､!l'ﾞ`ヽ,ヽ / / 　 /　　　 ,　　　　 ,.-‐/ / //:::::.　　　　　　　　　　　|　　　　　　ﾞ､.l
　 ﾊ ﾚl ', 　 ＼ヾﾐヽゞ=ｲ 　 /　 ./　　 .／　　 | ./´ ./.'　!　|,'::::::::.:.　　　　　　　　 　 /　　　　　　　l l,
　/ハVい､ ':,　`ヾﾐ､ｰ＞-‐:|　./ 　 ／　　/＿|/　 /　　|　j'::::::::::.:.　　　　　　　　 .,.ｲ:::.　　　　　　 .! |
　!.|　|`ﾄlヽヽ ヽ　　ヽ`ヾ:;＼| /　 ,.'　　/／ 　 |　 ,'　　 .l　,'::::::::.:.:.　　　　　　　 .:/:;::i::::.:.　　　 　 　 | |
　|.ﾊ. l ',.', ＼ヽ,ヽ 　 ｀:.､ ＼〈　 / _,. イ /　　 .|　 !　　 ,'　!::::::::.:.:.　　　　　 　 .::;' / ﾉ::::.:.　　　　　　i ,'
　　 ヽﾞ､い　 l::::/ヽ､　　｀ヽ､`j./´　 /　,′　　|　 |　　,'　.|:::::＿＿__　　　 　 　 |:／::::.:.:　　　　 　 / |
　　 　 ヽヾ;､､l;ハ､-｀ヽ､.　　l　　　ﾉ　/　　　 .l　 l. | .,'　 ｢-―‐ ''"´二二二`' ー‐ - ､ __　　　　/　.l
　　　　　 ＼ヽ-‐ヽ　　 ｀`｀` i　／　/　　.,'　 l､_ | .| .l　 7"｀`::ー--＝==:;＿三二_`'_ｰ-=｀＞-,ｲ　 |

美女がうんこしている時の心理を今一番知りたい！

どんな顔で力入れているのか興味津々！

愛と独占欲にはどういう関係があるんですか？
それとも愛＝独占欲なんでしょうか？

>>164
心理学で美女ビショビショ
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1109246745/

>>165
幻想です。

161
条件づけにおいて、条件刺激に類似した刺激にも条件反応が起きる
ことを般化と呼ぶんだろ。そうすると理屈の上では、般化を引き起こした
という結果から、条件刺激に類似した刺激が、般化刺激だと導かれる。
でも、普通は般化刺激なんて言わないだろ。

>>>>168
ありがとうございます。
課題が｢刺激般化についての解説と具体例｣なんですよ…

般化刺激じゃなくて、（刺激）般化の説明だろ？
般化刺激なんて刺激が独立して存在してるわけない。

古典的条件づけは、ヘブの法則だとウィキにあるが、そうなのか？

>>171

考え方はあっていると思う。でも神経と行動を結びつけると
ややこしくなるから、簡単な説明をネットから検索中。期待しないで
待ってて。

>>171

　古典的条件づけのモデル

　　「ドナルド・ヘッブは1949年、神経細胞間の結合強度（伝達効率）の変化によって古典的記憶付けを
　　　説明できる仮説を提案した。こうした、神経細胞間の結合強度が刺激によって変化していく性質を、
　　　シナプス可塑性という。のちに生理学的にもその存在が確認され、ヘッブの法則
　　　（あるいはヘブ則）と呼ばれてる。」　--ソース：アドレスが長いので検索のこと--

古典的記憶付けはこれで説明できると思う。理論的には合っている。俺が確認したかったのは

　ヘブ則=古典的記憶付けの補足（？）

　　が心理学者達からどのくらい認められているのかを検索してみたが俺の手に負えない。
　　　　
　　　だから理論的には合っていても古典的記憶付け=既に成り立っている理論（ブラックボックス）だと
　　　理解している心理学者（９０％ぐらいはそうかな？）は理解してくれないと思う。それとも俺がＤＱＮなだけか。

>>173
それじゃ、説明になってないだろ。
そりゃ、生得的刺激が後天的刺激と繋がったんだから、
神経もネットワークができてるに決まってるだろ。
そんなもんは、古典的条件づけじゃなくてもあらゆる学習にあてはまる。

　　　　 オレの神経銅線
　　　　　　　　　　　　　／ ￣￣丶
　　　　　　　　　　　　/　　　　　　 .＼
　　　 　 　　 　 　　i| |　　　　　　　　 | |i
　　　　　　　　　　 　 |　　　　　　　　 |　　ﾓｺｰﾘ
　　 　　 　　　 　　 i| |:　　　　 　　　 :| |i
　　　　　　 ／⌒＼　|:　　　　i　　　 ::|
　　　　　／ ／＼　`|::　　　　　　 　 ::|
　　 　／ ／ 　 　丶|:::::　　　 |　　　:::::| ＼
　　 ノ　 」　　　　　 |::::::::　　　ヽ　　::::::| L 　丶
　(((((／　　　　　　／⌒＼　　ヽ　　＼　　／⌒＼
　　　　　　　　　／／＼　⌒　　　ヽ　　⌒＿／＼＼
　　　　　　　／／　　　 ￣＼　　　ヽ　　＼　　　 ＼＼
　　　　　　/　ヘ⊃　　　　　／／＼　⌒　　　ヽ　　⌒＿／＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　 　／／　　　 ￣＼　　　ヽ　　＼　　　 ＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　/　ヘ⊃　　　　／⌒＼　　ヽ　　＼　　／⌒＼
　　　　　　　　　　　　　　　```　　　　　／／＼　⌒　　　ヽ　　⌒＿／＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／／　　　 ￣＼　　　ヽ　　＼　　　 ＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　ヘ⊃　　　　／⌒＼　∧　∧＼　 ／⌒＼ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　```　　　　　／／＼　⌒（；´Д｀）⌒.＿／＼＼''
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／／　　　￣─── ￣　　　　　 .＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　ヘ⊃　　　　　　　　　　　　　　　　⊂へ ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　```　　　　　

159さんありがとうございます！
あと、モウ一つ効いていいでしょうか？
何故遅延後再生では新近性効果が見られなかったのでしょうか？

　　　　　　　　　人
　　　　　　　　 （＿）
　　　　　　　　（＿＿）
　　　　　　 　（　・∀・） 　心離ガクはウンコだ
　　　　　　 __〃｀ヽ 〈＿
　　　γ´⌒´-−ヾｖーヽ⌒ヽ
　　／⌒　 ｨ 　　　｀ｉ´　　）; ｀ヽ
　 /　　 　ﾉ＾ ､＿__￥＿_人　　|
　 !　　,,,ノ爻＼_　_人　ﾉｒ;＾ >　 ）
　（　　 <_ ＼ﾍ､,, __,+､__ｒﾉ/　　/
　　ヽ_　　＼ ）ゝ､__,+､_ｱ〃 ／
　　　 ヽ､___ ヽ.=┬─┬〈　 ｿ、
　　　　 　〈J　.〉､| う　|,　|ヽ-´
　　　　　　/"" 　| ん　|:　|
　　　　　　ﾚ　　 :| :こ　|　ﾘ
　　　　　 /　　 ﾉ|＿＿|　|
　　　　　 |　,,　 ｿ　 ヽ　　）
　　　　　.,ゝ 　 ）　　ｲ ヽ ﾉ
　　　　　ｙ　｀ﾚｌ　　 〈´　 ﾘ
　　　　 /　　 ﾉ　　　|　　 |
　　　　 ｌ　　/　　　　ｌ;;　 |
　　　　 〉　〈 　　　　 〉　 |
　　　 /　　::|　　　　（_ヽ　＼､
　　　(｡ｍｎﾉ　　　　　 ｀ヽｎｍ

>>176
普通の人には遅延後でも見られますが。
まず、あなたの実験結果を書いてみてください。

>>176
実験に失敗したから

私の所では、臨床専攻生は優秀なので、記憶実験をしても全部できてしまうます。
でから、すごく実験になりませんね。
でから、臨床専攻の学生が実験します、認知専攻学生は被験者です。

>>178
えっとですね50人前後で実験をやって、初頭効果はみれたんですけど
親近性効果が確認できなかったわけなんです。

>>173
貴様がDOQなだけだから心配すんな。

古典的条件づけ（記憶付けに非ず）の理論的モデルについては
Rescola-Wagner modelを参照のこと。

ただし
ヘッブの法則（ヘブ則）は
シナプス可塑性に関する一般的仮説であって
古典的条件づけだけを想定したものではない。

ただし
ヘッブの法則（ヘブ則）は
連合記憶とシナプス可塑性に関する一般的仮説であって
古典的条件づけだけを想定したものではない。

ということで、ウィキの記事は消しとく

きっとできるんじゃないかなぁ。。。昔の偉人は、意思のない現代人より未来に対する預言や直観力は遥かに上だと思いますよ
だから時代は進化したんじゃないかなぁ。。。みんな今のままでいいという考え方なら、未だに山手線のど真ん中でも田植えをしているじゃないかなぁ、、、

なるほど、、、シナプスって脳の情報を送る機能？？？なんか昔に理科の時間に出てきたような気がしますが、、、

いい質問です。
支那プスとは神経細胞と神経細胞間の隙間のことです。
隙間があると電気信号が伝わりませんから、
かわりに神経伝達物質という化学物質に信号を伝えてもらうのです。

>67
で？

要求特性　実験者効果
詳しく説明が載っているところを教えてください！！

>>181
そりゃ、あんたらの能力の問題もあるから
理論通りにゃいかんばい。
だから、厳密な実験だと、始めに知能検査を実施して
被験者を選んで統制するんだよ。

さっそくですがおまじないです｡恋を語らず何を語?とゆう世の中ですがこのｺﾋﾟﾍﾟ必ず5つのｽﾚにかきこんでください｡あなたの好きな人に10日以内に告白されます。嘘だと思うんなら無視してください｡ちなみに､あなたの運勢が良かったら5日以内に告白&告白OKされます｡

>>182-185 教育的指導ありがとうございました。

↑三年ロムるか、てめぇのサイトで電波とばしてろ

ちょう、出て来い。逃げる気か

はじめまして。
今高三で心理学科に進む予定です。
将来、５歳ぐらいの小さい子をみれカウンセラーになりたいのですが発達心理学へ進むべきでしょうか？心理学科のほうがいいでしょうか？

よろしくお願いします。

保育学科

>>196
言語聴覚士を調べてみるといいよ。
臨床心理士（検査士）と仕事が重なるが、
臨床心理士は国家資格ではないのに対し
言語聴覚士は国家資格である。

>>196
保育学科だな。
そもそもカウンセラーになって何をしたいのかがわからん。

そもそも障害児でなけりゃ、子どもが心理士なんかの世話になるわけない。
教員免許（幼児教育）か保育士免許か医師免許か看護師免許をとらなきゃ、
子どもと接する機会はない。

>>197-199
ありがとうございます。
調べてみます。

>>199
犯罪被害にあった子供のケアがしたいんです。うまくいえませんが

保育学科に行っても，心理学科に行ってもいいから，自分がめざすなら真剣に調べな。
ネットの情報を真に受けるんじゃないよ。

>>201
> 犯罪被害にあった子供のケアがしたいんです。うまくいえませんが

そんな少数の事例のために、専用の職業や枠が設けられているわけがない。
児童相談所や警察、保育所などに就職してから、
それらの担当になるように頑張りなさい。

そもそも犯罪被害にあった子供といっても、
児童虐待からいじめ、殺人未遂から恐喝までいろいろあるし、
子供といっても乳幼児から小学生、もしくは成人直前の青年も含まれる。
具体的にどういうものを想定しているのか。

>>202 を真にうけないように。

皆様ありがとうございます。度々すいません

>>203
>>196に５歳ぐらいの子供、と書いてあるのですが…。それぐらいです。

>>205

心理板の定説では浪人してでも旧帝に入れと言われてます。
試験だの就職だのに強いから。

カウンセラーと漠然と考えている場合は医学部や法学部（旧帝）
もお勧めです。あとは大体他の方が言ってますねー。

>>205

すごーくおじさんらしい書き込みになるけど、
ちゃんと質問して、レスにも返答出来る高校生がいて
嬉しいよ。（コラ野郎ども煽るんじゃない）

↑馬鹿が回答しないように

指導あげ

質問です｡
私は非常にせっかちで､自分にも周囲にも迷惑をかけまくっております｡
理由の一つは｢不安があって気持ちに余裕が無い｣ことと自覚してはいるのですが､他にはどのような原因が有り得ますでしょうか｡千差万別だとは思いますが｡
そしてこのせっかちな気質を改め､あわよくばﾉﾝﾋﾞﾘ屋さんになるにはどうすれば良いでしょうか｡

人生相談板へすみやかに移動せよ。

>>210
マルチは消えろ。

そうかな？

>>210
わざとノンビリしつづければよい
すぐにナマケモノになれます

>>210
参考になる意見かどうか分からないけど環境を変えてみたらどうだろう。

例えば聴いてる音楽とかを忙しいテンポの曲から
スローテンポな曲にしてみるとか
あと、下見て歩くクセがある場合は目線を上げて遠くを見て歩くとか
（これは先から来るモノに対して事前に判断がとれるから気持ち的に
ゆとりができる）

>>210
ロボトミー
ttp://www.youtube.com/watch?v=gEcEJmnpvAQ

さんくす

test

がんばれ！

よい子はマネをしないように。
わるい子は自己責任で。

指導あげ

274 ：没個性化されたレス↓ ：03/05/18 00:24
9 ：探検隊：01/10/28 00:38
（１）★心理学って意味あるんですか？
http://mimizun.mine.nu:81/2chlog/psycho/piza.2ch.net/log/psycho/kako/954/954361834.html
１：【期間】2000/03/30(木) 05:30〜2000/08/06(日) 14:46
２：【レス数】216
（２）★心理学なんてやっていて恥ずかしくないですか
http://mimizun.mine.nu:81/2chlog/psycho/piza.2ch.net/log/psycho/kako/955/955300141.html
１：【期間】2000/04/10(月) 02:09〜2000/06/05(月) 08:51
２：【レス数】88
（３）★心理学は科学じゃない。
http://mimizun.mine.nu:81/2chlog/psycho/piza.2ch.net/log/psycho/kako/956/956539681.html
１：【期間】2000/04/24(月) 10:28〜2000/08/06(日) 15:43
２：【レス数】166
（４）★なぜ、心理学はこれほど否定されるのか？
http://mimizun.mine.nu:81/2chlog/psycho/piza.2ch.net/log/psycho/kako/957/957420220.html
１：【期間】2000/05/04(木) 15:03〜2000/05/22(月) 07:23
２：【レス数】79
以上まとめて、
３：【分類】厨房的反心理学論、心理学論。
４：【対象】専門、一般、厨房。
５：【難易度】やや難〜普通〜易〜厨房。
６：【厨房指数】３〜５
７：【内容】
この手の厨房スレは常に立つものだが、同じような時期によくも似たスレが立ったものだわ。
「臨床vs基礎」論争が沈静化したのは、皆が論争に疲れたこともあるが、
こちらの厨房的反心理学論に反応してしまったという点も見逃せない。
「臨床vs基礎」の図式が、「素人厨房vs臨床・基礎連合」の図式へと変化したのが興味深い。
途中からBFSと称する玄人っぽい人物が参戦するが、マルシンド氏のデビューではないかと思われる。
真面目にレスする御仁も今よりは多かった。
類似スレを立てたい厨房諸君は、その前に上記スレ群を読むことだ。疲れてその気がなくなるだろう。

10 :探検隊:01/10/28 00:47

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

質問どうぞ。

指導あげ

SD法でプロファイルの作成をしたいのですが、
何かいいソフトはないでしょうか？

↓これなんですか？

＞所見を述べよ
＞//www.psychoanalytischinstituut.nl/images/fotoos/rorschach_2.gif

>>226
　ない。

>>227
ロールシャッハテストのスコアの解説についてだよ。

随伴性、偶有性、随縁性、
どれがいけてる？

精神病者の思考・行動原理を研究するのは
心理学？それとも医学？

精神病のメカニズムを探り対処していくのは精神医学。
精神病の症状が生じたことによる結果、
それから生じてくる不適応症状に対処するのが臨床心理学。

>137にもありますが、ここ１年くらいの出来事で
集団生産性、集団意思決定の良否に関わる出来事
はありますか？
何か全然見つからなくて・・・
お願いします。

>>137にもありますが、ここ１年くらいの出来事で
集団生産性、集団意思決定の良否に関わる出来事
はありますか？
何か全然見つからなくて・・・
お願いします。

そういうのはここで質問するな

やっぱ選挙

おまえ本気で悩めよ

>>234

>集団生産性、集団意思決定の良否

自分の言葉で書いてみな。ビジネス書みたいな答えが欲しいのか。

この嘘だらけの世界から
あなたを救い出したい

あら。

師走卒論指導あげ

230
多くの学術界では、偶有性で通っているよ。

>>235
たとえば、ニューヨークでの犯罪減少などは、
割れ窓理論や刑事的取締りの成果だとされていた。
しかし、本当の要因は、中絶法の制定により
貧困層の犯罪者予備軍が減少したことにあった。
経済学的な視点から社会を見ると、社会心理学がいかにナイーブがわかる。

「本当の要因」とやらで
現象を説明してみせる学問がナイーブでないのかね。

根拠は？

まあ社会心理学は、表層的な現象しか見えないからな。
白菜の収穫が伸びると、学生の自殺も伸びる。
だから、白菜が自殺に関係しているに違いない。
↑これが社会心理学。

女の人が自宅意外でうんこすることに神経使うのは
うんこしたことを特に顔見知りから知られるのが嫌だからでしょう！

入院していたとき若い看護婦がﾅｰｽｽﾃｰｼｮﾝに戻った時
「うんこした」とわざわざ報告する当たり気にしているからだ！

匂いです。

卒論指導あげ

　　　　　　　　　人
　　　　　　　　 （＿）
　　　　　　　　（＿＿）
　　　　　　 　（　・∀・） 　心離ガクはウンコだ
　　　　　　 __〃｀ヽ 〈＿
　　　γ´⌒´-−ヾｖーヽ⌒ヽ
　　／⌒　 ｨ 　　　｀ｉ´　　）; ｀ヽ
　 /　　 　ﾉ＾ ､＿__￥＿_人　　|
　 !　　,,,ノ爻＼_　_人　ﾉｒ;＾ >　 ）
　（　　 <_ ＼ﾍ､,, __,+､__ｒﾉ/　　/
　　ヽ_　　＼ ）ゝ､__,+､_ｱ〃 ／
　　　 ヽ､___ ヽ.=┬─┬〈　 ｿ、
　　　　 　〈J　.〉､| う　|,　|ヽ-´
　　　　　　/"" 　| ん　|:　|
　　　　　　ﾚ　　 :| :こ　|　ﾘ
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　　　　　.,ゝ 　 ）　　ｲ ヽ ﾉ
　　　　　ｙ　｀ﾚｌ　　 〈´　 ﾘ
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　　　(｡ｍｎﾉ　　　　　 ｀ヽｎｍ

質問してもいいですか?
会社で男性の先輩が私(女)の頭をよく撫で撫でしてくるのですが､どういう心境でだと思いますか?
宜しくお願いします｡

一発やらせろ肉便器

質問に答える人間がこれじゃいけない気が。。。

いや、質問レベルにマッチした良レスやな。

文学部の心理学科にいくより
福祉学部の心理学科にいくほうが有利なんですか？

何やりたいかによりますわ
専門職や大学院進学考えてないなら、大学で好きなこと学べばいいんですわ

福祉・臨床系を学びたいのなら、そっちが有利だよ。
精神保健福祉士とか社会福祉士などの国家資格への道が開けている。

とにかく、文学部心理学科だけは間違っても行くところではない。
あそこは、化石社会心理学者・化石学習心理学者の巣窟だよ。

知覚系統の心理学をやりたいならば、理工学系の大学に頑張って入ること。
最近でた、「脳をだます」（講談社ブルーバックス）という本を読めばわかるが、
これは、工学系の大学の研究者と臨床心理学者が書いた知覚心理学の入門書なんだ。
文学部心理学科の教員には書くことが出来ない本で、これを工学者が書いていることに
これからの知覚研究の将来像が見えてくるんだ。
工学者はもう心理学者なんかをあてにしないで、自分たちで新しい知覚心理学を
作り上げているということを感じ取って欲しい。

0.513→.513のように
整数の0を省いた小数をエクセルでパッと変換するには
どうしたらいいんでしょう？
SPSSで出力した数字を全部書式を「文字列」にして一つ一つ打ち直し
てるんですが別の方法があったら教えて下さいorz

　何について調べますか？
| ┌────────────┐
|　|　　　　　　　　　　　　　　　｜
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| └────────────┘
|　[ オプション(O) ]　　　[ 検索(S) ]
|　
｀──────────┐ ┌───
　　　　　　　　　　　, '´l,　　..| ./
　　　　　　　, -─-'- 、i_　　|/
　　　 ＿_, '´　　　　　　　ヽ、
　　　',ー--　●　　　　　　　ヽ、
　　　 ｀"'ゝ、_　　　　　　　　　 ',
　　　　　　〈｀'ｰ;＝=ヽ、〈ｰ- 、 !
　　　　　　 ｀ｰ´　　　　ヽi｀ヽ iﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　 ! /
　　　　　　　　　　　　　　r'´、ヽ
　　　　　　　　　　　　　　｀´ヽノ

>>259
解決しました！
超楽だ〜
今までの苦労はなんだったんだorz

>>257
>とにかく、文学部心理学科だけは間違っても行くところではない。
>あそこは、化石社会心理学者・化石学習心理学者の巣窟だよ。

化石社会心理学社って・・・？

卒論指導あげ

オウム真理教サイト
息抜きにどうぞ
http://homepage2.nifty.com/aleph/index.html

質問どうぞ。

>>261
新語作成。答えられないということは
言ってる本人も意味が分からないのだろう。

おまえだよ、おまえ
そこのメガネ

　　∧,,,∧∩ 　学校のトイレで『いつ死ぬとや』『本気なら見せろ』と数人で取り囲んだ後、
　 ( ´･ω･)/ 　　　　床に倒し『屈辱的な行為』を行っても、いじめになりませんか？
＿_/ /　　 /
＼⊂ノ￣￣￣￣＼

　　∧,,,∧∩ 　学校のトイレで『いつ死ぬとや』『本気なら見せろ』と数人で取り囲んだ後、
　 ( ´･ω･)/ 　　　　床に倒し『屈辱的な行為』を行っても、いじめになりませんか？
＿_/ /　　 /
＼⊂ノ￣￣￣￣＼


答： なりません。あくまでも「いじめ類似の行為」です。
　　　周囲の生徒も「明日も学校に来るよねと思って」くれますから。
　　　たとえ、その１時間後に自殺したとしても、それは、
　　　本人が「うそつきと言われたくないため」にやったことですから、気にする必要はありません。

みなさんレスありがとうございます。
文学部はやめておきます。

例えるならば、早稲田に行くなら、
教育より一文より人科に行け
と言うのが業界の定説です。

（人間）科学ですからな。

どうして近くの物は大きく見えて
遠くの物は小さく見えるんですか？

大きい物が近くに見えて
小さい物が遠くに見えるという
問題なら心理学なんだがな。残念。

経済学部生で、心理学を全く（大学の一般教養でも）かじったことの無いレベルの者です

http://www.takanishi.mech.waseda.ac.jp/research/eyes/we-4rII/img/model_j.gif
http://www.takanishi.mech.waseda.ac.jp/research/eyes/we-4rII/img/emotion_j.jpg
上の二つの図は、
「喜び、驚き、恐れ、悲しみ、怒り、嫌悪」といった感情が
「快、不快、確信、不確信、眠気、覚醒」といった要素で出来ているということを
示しているそうなのですが、
この図はなんと言う学者のどういう本に書かれているものを元にしているのか
おしえてくれないでしょうか
確信・不確信の定義がわからないので、その本を調べようと思っています

↓ここみれ
http://www.takanishi.mech.waseda.ac.jp/research/eyes/we%2D4rII/index_j.htm

↓Ekmanの動画
Face to Face: The Science of Reading Faces with Paul Ekman
http://video.google.com/videoplay?docid=4208768066007592948

>>273
社会主義国などでよくあるが、
強制労働をすると、変性意識状態が起こりやすくなり、
いわゆる「洗脳」に有用だと聞くよね。

もの凄い勢いで質問スレ14にも書いたが、
「眠気・覚醒」をうまく悪用することで、感情統制してる国もある。

>>275
で？

276　どこに？

>>271
焦点が近いとレンズが膨らむから。

>>279
ピントが合うだけで、網膜像は大きくなりませんよ。

アナグラムってなんですか？

10 :探検隊:01/10/28 00:47

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

言葉を並べ替えて、違う意味の文をつくること。
ソシュールなんかがやってたやつ。

>>283
さんくす。

>>282のやつでつか？

>>285　ＭＶＰ

またあの馬鹿ロテ職人が、ブログで他人のブログを晒して、サディスティックな自己満足に浸っているのか？
アメリカと同じやないか。正義を振りかざしてロテ職人と愉快な取り巻き達とリンチだよ。

どちゅ〜〜〜〜〜ん。

>>287
相変わらず「必死」なんだよ。
腰元かかえたお殿様なんだからｗｗｗ
老中のじいさんの助言もウザイと払いのけ、
ひたすら勘違いの勧善懲悪を突き進む。
ひかえ〜〜〜〜ぃ。
頭がたか〜〜〜〜〜い
こちらにおわすお方をどなたと心得る！
恐れおおくも、飽田の国のナマハゲ職人さまであらせられるぞ！！！
ナマハゲ職人さまのご前である。
頭がたか〜い。
ひかえおろ〜〜〜〜〜。
ナマハゲ職人：
「悪いブログはね〜〜〜〜〜が？」

んで、今は↓の国あたりを漫遊しながらブロガー連中を自治しているんか？

めいけい会が泣いた

逆転移あげ

↑

では以降、正当派質問スレとして雑談は禁止します。

次の質問どうぞ。

卒論は早めに諦めましょう。

ゴミがある場所にはゴミ捨てやすくて、結果更に汚くなるのは何の心理？

ブロークンウインドウ理論

エントロピーの法則

普通、ゴミ捨て場にはゴミがあるから。

犬のしょんべん。

ストレスを受けている時に、情報がすばやく伝わるとリラックスをし、
リラックスしている時に、情報がすばやく伝えられると、
ストレスを受ける。
このような記述を情報科学分野の中で見つけたが、
出典がなかったので、ご存じの人は、教えて下さい。

めんたま動かすやつ。

指導上げ

相互リンク歓迎します　在日支援サイト
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10 :探検隊:01/10/28 00:47

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

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卒論締切りあげ

>>302
ＴＦＴ？

指導揚げ

何?その揚げ物

明けましておめでとうございます。

広島大病院は4月1日から､がん患者などを担当する緩和ｹｱﾁｰﾑに､
心理ｶｳﾝｾﾗｰを専属で配置する｡

同日付で施行となる｢がん対策基本法｣に合わせた試みで､治療の痛み
だけでなく､心の負担も軽減するのが狙い｡

通常は精神科などに配置されるｹｰｽが多く､がん治療現場への配置は
中国地方の国立大病院では初めて｡

4月以降は､ﾁｰﾑﾒｰﾄや主治医らと一体となって､患者の心身の痛み
を和らげる｡


ttp://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn200701050126.html

ちょっとテストさせてもらいます

あの〜、Ｄｒ．ごんぞう先生をお見掛けしませんでしたか？

ごんちゃんは長いこと入院してるよ。
いつ退院するかは、わからない。

卒論締め切りあげ

すみませんm(__)m
心理学のレポートなんですが､本が出されて
二つ質問があり､自身の意見を合わせて質問について
答えなければならないのですが...
レポートというのは､｢出だし｣はどういう風に
書いたらいいかわからなくて(;_;)
アドバイスすみません...

> 心理学のレポートなんですが､本が出されて
> 二つ質問があり､自身の意見を合わせて質問について
> 答えなければならないのですが...

日本語でおｋ

>>316
なんでもいいよ。
自分の意見とその理由をしっかり書いてあればよい。
ちなみに、どんな分野の本でどんな質問なの？
だいたいでいいから教えて。

【雑談】何切るスレ住人ヲチ34【煽り合い】
http://money4.2ch.net/test/read.cgi/mj/1167998877/l50
↑
こいつを助けてやってください

>>316 レポートそのもののアウトラインがきちんと紙に書けていれば
出だしは後回しでレポートの本文を書いてもいい。完成するころには
適当な出だしを考え付くだろう。ポイントは内容とアウトラインだ。

心理学を科学的に証明してください。
方々のスレで言われたい放題言われるのにはもう耐えられません。。。

↑あんたがやれよ。耐えられないんだろ？

>>321みたいな馬鹿がいるから、
心理学が馬鹿にされるんだろうな。
間違いない

>>320　内容とアウトラインが大切であるとはどのようなことですか？
何か言っているようで実は中身が薄い、つまり抽象的なので
もう少し具体的に書いてもらえますか？

>>322
努力はしたんじゃないか？
>>1さんは何でも答えてくれるいい人だからここに書き込んだんだよ。
相手の気持ちくらいは考えようよ。せめて人間らしくね。

根拠は？
貴様の妄想か？

>>326
単にニュアンスを尊重しただけですよ。
人付き合いの基本です。
妄想だなんて跳躍しすぎな解釈ですね。ｗ

>>324
河合先生の子どもの宇宙です｡
子どもの心についてどう思うか.
子どもとどのように接するべきか.
ですm(__)m

>>321のニュアンスでアホを見抜けない人が学問を語れる訳がないのでは？
>>327は、心理学とはなんだと妄想してるの？
答えられないなら無視して結構ｗ

>>329
＞ニュアンス
”耐える”には何かしてやりたくてそれを我慢してる人間と
何も出来ずに状況を文字通り”耐える”人間の２つの可能性が
考えられます。
>>322>>323さんは前者の可能性のみを限定して>>321さんを
中傷してるみたいだったので私は後者の可能性を指摘したのです。

＞妄想

ああ失礼。>>326さんの私の発言に対する推測があまりとっぴなんで
それに対して感想を述べただけです。
”貴様”とか”妄想”という言葉を平気で相手に投げてしまう人は
友達なくしますよね。ｗ

>>330
おれ様の言いつけどおり、問いを無視したのはお利口さんだ。

>>321
＞心理学を科学的に証明してください

↑これがどんなに馬鹿げたことか理解し言及できずに、
次の文にしか反応できない貴様が爆笑問題。

キレてますか？

結局さ、330みたいな馬鹿がでしゃばるから馬鹿にされるんだろうなｗ

キレてますか？ｗ

お母様！！コイツら全員アク禁にしてください！！！

さあ、333もとったし感情論に逃げる雑魚は無視するか
相手したら行動を強化しちゃうからな
馬鹿は相手にしないことが秘訣だ

↑自演乙。ｗ

>>335
ママじゃオマエは救えない。

余裕で質問どうぞ。

心理学を科学的に証明してください。

次の質問どふぞ！

脳科学、大脳生理学をやりなさい
まだまだ未知の分野なので自分で考察するのも中々おもしろいかと

>>342
脳科学や大脳生理学なんていう分野名はありません。
素人は妄想の分野を勝手に勉強してろ。

人の心をソフトウェアで表現できませんか？
外的刺激なしで。

ごめん、"起動"はありでお願いします。

コンピーターのアナロジーが許されるのは、論理機能（認知機能）だけです。
人や他生物の基盤であるイモーションが表現でけんのですわ。

>>346
ありがとうございます。
今年はハードの勉強にします。

>>343
分野ではなく対象とする領域ですが何か？
例えば、進化心理学なんて分野はないのであり、
扱う対象や方法論に基づいた俗称にすぎないわけです。
しかし、学問においてはそれなりに通じてしまっているのであり、
それと同様にブレイン・サイエンスも立派に通じている名称です。

>>348
それにしたって大脳生理学はないなｗ

大脳生理学でも通じるよ。
高等生物に特有の大脳皮質を中心に扱う領域ということで、
他脳領域の研究と区別する為に用いたりする。

大脳生理学というのは
もともとパヴロフ学派の自称だよ。
パヴロフのもとに留学した生理学者の林髞（＝木々高太郎）が
戦後，大衆向けの啓蒙書で流行らせた言葉が
半世紀を経てまだ生き残っているわけだ。

それがうわさの日本心理学の父、在日朝鮮人のかたですか？

それがって、どれが？

　　　　 >>352 そ　の　通　り　な　ん　だ　よ

　　　　　　　　　　　　　／ ￣￣丶
　　　　　　　　　　　　/　　　　　　 .＼
　　　 　 　　 　 　　i| |　　　　　　　　 | |i
　　　　　　　　　　 　 |　　　　　　　　 |　　ﾓｺｰﾘ
　　 　　 　　　 　　 i| |:　　　　 　　　 :| |i
　　　　　　 ／⌒＼　|:　　　　i　　　 ::|
　　　　　／ ／＼　`|::　　　　　　 　 ::|
　　 　／ ／ 　 　丶|:::::　　　 |　　　:::::| ＼
　　 ノ　 」　　　　　 |::::::::　　　ヽ　　::::::| L 　丶
　(((((／　　　　　　／⌒＼　　ヽ　　＼　　／⌒＼
　　　　　　　　　／／＼　⌒　　　ヽ　　⌒＿／＼＼
　　　　　　　／／　　　 ￣＼　　　ヽ　　＼　　　 ＼＼
　　　　　　/　ヘ⊃　　　　　／／＼　⌒　　　ヽ　　⌒＿／＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　 　／／　　　 ￣＼　　　ヽ　　＼　　　 ＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　/　ヘ⊃　　　　／⌒＼　　ヽ　　＼　　／⌒＼
　　　　　　　　　　　　　　　```　　　　　／／＼　⌒　　　ヽ　　⌒＿／＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／／　　　 ￣＼　　　ヽ　　＼　　　 ＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　ヘ⊃　　　　／⌒＼　∧　∧＼　 ／⌒＼ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　```　　　　　／／＼　⌒（；´Д｀）⌒.＿／＼＼''
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／／　　　￣─── ￣　　　　　 .＼＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　ヘ⊃　　　　　　　　　　　　　　　　⊂へ ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　```　　　　　

南海キャンディーズの山里は関大文学部で心理学専攻してたの？
それとも違う専攻？
指導教官は誰？

小倉優子が心理学専攻だというのは聞いたことがあるけど。

女がいう
〇〇さんカッコ良い
は決して本音と限らず、社交辞令の可能性が高い。

男がいう
〇〇ちゃん可愛いは
逆に本音である可能性が高い、自分からお世辞を言わない。

これは本当？女のお世辞なのか？

ケースバイケースです。
社会的駆け引きが生じる場面次第です。

>>358
例えばどんな？
フラレた時に〇〇さんカッコ良いけど…
〇〇ちゃん可愛いけど…は？

彼女じゃない。友達と呼ぶのも微妙な知り合いに、手作りの弁当作ってと頼む心理はなんで？

なんで？
と聞いてみてはいかがでしょうか？
伝え合わないと理解は生まれません。

指導あげ。

心理学学んで児童福祉司目指してるんですが地方公務員初級でもなれますか？

ヾ ( ・ ｪ [ 扉〜こんにちは♪

聞いてみろって…
一般的な心理が聞きたくてここに来たのに意味わかんない。

心理学では「一般的な心理」なんてもので何かを説明したりしません。
そのような素朴心理学的を求めていらっしゃるのなら当人に聞くのが一番です。
もっともそのような説明にどれだけ妥当性があるかは別問題ですが。
悪しからず。

>>363 ようこそ、社会の底辺に

>>365
多様性がありすぎて、一般的に語れません。
１０人いたら皆違うくらい一般化が困難です。

古典条件とオペラント条件を説明してくれませんか？

>>359
意見くれ

亥年の地震の歴史についてどう思いますか？

2007年　　？？
1995年　兵庫県南部地震M7.3・阪神淡路大震災
1983年　日本海中部地震M7.7
1971年　十勝沖地震M7.0（浦河で震度５）
1935年　静岡県中部地震M6.4（静岡市で震度６）
1923年　大正関東地震M7.9(M8.1とも)・関東大震災
1911年　喜界島近海地震M8.0
1899年　紀和地震M7.0
1839年　千島南部地震M7.75
1707年　宝永地震M8.5?・富士山宝永噴火

>>369
まず「条件づけ」と正しく言えるところからスタート。
古典的条件づけは古い条件づけ，オペラント条件づけは
新しい条件づけだった，今ではどちらも古い。終了。

古典的条件づけが古い条件づけだというのは嘘。
古典的と称されるパヴロフの条件反射研究よりも
のちにオペラント条件づけとして再定式化される
ソーンダイクの試行錯誤学習の研究の方が時代的に先行している。

>>369
これでも読んでおけ。

OKWave／オペラント、レスポンデント
http://okwave.jp/qa2240179.html

>>373
だったらなんで古典的というんだよ。
少なくとも誰かの目からはclassicalと見えたから
そう呼ばれたんだろうに。

古典は、オペラントと明らかに研究レベルが違います。
ノーベル賞学者パブロフは、経験則事例をまとめたのオペラントと異なり、
生理学的メカニズムを解明したのです。

パブロフのノーベル賞は条件反射の発見に与えられたわけじゃないよ。
またパブロフは生理学的メカニズムを「想定」しただけで
それを実証したわけではない。解明できたのはあくまでも
オペラント条件づけと同様に経験則事例。

>>376
Rescorla-Wagnerモデルが出るまで
Pavlovとその後継者どもは古典的条件づけの本質を見抜けなかったくせに。

>>376
無知を晒してるな。

>>379
無恥を晒してるな。

>>379
本質とは？

>>381
わかりません。ごめんなさい。
機器分析が発達する以前なので、ただの仮説でした。
最近では疑問視されています。

鍵を掛けずに外出して泥棒に入られたら鍵を掛けなかったのが悪いとか
痴漢にあうのは露出の多い格好をしていたり、
一人で夜道を歩いたりするのが悪いとか
騙される方が悪いとか、姉歯の欠陥住宅問題は買った方が悪いとか
何で私たちは被害者を非難する傾向にあるのでしょうか？
心理学としてそのような性向は研究されてますか？

心理学が擬似学問でない事を証明してください。

心理学が似非学問じゃないことを説明してください。

「悪魔の証明」って知らんのか？
「〜でないこと」を証明するのは難しい。

「疑似科学であること」が証明できないので、「疑似科学であるとは言えない」

>>383
他のスレでも名前が出ているが，
我々が暗黙のうちに共有している
公平世界仮説（just wolrd hypothesis）がそうさせるのだという研究があったな。
東洋で言うところの因果応報説だわ。
30年以上前の研究だが。

>>383
帰属理論から考えれば
「普通じゃない結果の責任は本人に内的帰属されやすい」から
「泥棒に入られる」「痴漢に遭う」とかが「誰にでもあることではない」
ゆえに本人の責任にされ，被害者が非難されるという説明もできるな。

そうかな？

>>372-378
亀レスだが，
パブロフ型の条件づけを“classical”と称したのは
かのヒルガード先生だよ。

僕は将来心理学科への進学を考えています。
お医者さんは仕事の愚痴や給料の話ばかりで魅力がないです。
ロテ職人の臨床心理学的blog
というブログが公開されています。
某総合病院精神科に勤務している臨床心理士の先生らしいです。
ブログを読むとかなり知識に長けて熱心に勉強しているようです。
http://blog.rote.jp/

好きだと言われるとうざくに感じ
そっけなくされると好かれようと近付く
これは、どのような心理でしょうか？

119 名前：エージェント・７７４[] 投稿日：2007/01/12(金) 20:04:39 ID:Tb9812Xi

　●━━━━２ｃｈをご利用中の皆様へ
　　　　　　　　　　　　　　　　　大規模OFF板からの重要なお知らせ━━━━━●

　
　　　　　　　　　　　　　　　　今年最大の祭りに現地で参加、や　ら　な　い　か　？

　　　『８月危機』を乗り越えた英雄達よ、今再び立ち上がれ！！


　　　　　　２ちゃんねる差し押さえ反対OFF
　　　　http://off4.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1168580932/l50



　　　　　　　　　　　　　　　メ　ン　バ　ー　募　集　中


詳細は本スレで

子どもの心って何????

欲望

大人の鏡

分節した関係の破壊と回復
って出典どこでしたっけ？

酒で酔って記憶が飛んだ人間の記憶って復元できますか？

>>398 出来ます。

心理学を極めれば何でも出来ます。

嘘八百÷二

　　　　 　 　 ／ ／　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 ヽ
　　　　　　, ' ／　／　 ,.　　　 ,.'　　 　 　 　 　 　 　 　 '､
.　　　 　 / ,.'　, ,.'　　 / 　 / /　　　　　　　ヽ　　　 　 ,　',　　 　 ／￣
.　　 　 　 / 〃/　　 /　　/　!　　ｌ　', 　 　 　 ',　 　 、 ',　! 　 ／
　　　　　,'　,'　{　 　 { 　 iｌ　 {　　 ',　ヽ. 　 ',　 |　　　ｌ　l　| 　 |　　 　 o
　　　 　 ｌ /| 　',　　 !',　 !l　Λ　　lヽ　{＼　ヽ !　 　 | l l ｌ| 　 | 　 |／
　　　 　 |'　l 　 ヽ　 ｢ヽ ト､{_　＼ {　｀＞¬､ﾍ｢ ｉ　　} l l |{ 　 | 　 |／
　　 　 　 　 ',.　　l＼y=＝＝=x ___ z=＝＝=x|　ｌ　 ハ! !jゞ　 |　　 　 o
＿＿＿＿__ ヽ　 l　 {　　　　　}}⌒{{　[二] �處　　,ﾊ ﾉ / ___,ノ 　 |／
　　　　　　　＼＼! ハ.＿＿__丿　 ヽ● >>1　| /イ// ￣｀ヽ　　|／
　ゴ　た　戦　 |　l {　Λ　 　 　 '__　 ｀￣￣ ﾉ　/ ,'／　　　　|
　ミ　 っ　闘　｜ ', ', ｉ iヘ、　 　 ´　　　 　 /　/ /{　　　　　 |　 　 ・
　ね. た.　力.　| 　ヽヽ ',　 ｀ヽ､　 　 ,.　 '´/,.イY｀ヽ　　　　　|　 　 ・
　 ：　の　 ： 　 ＼_ . ＼ﾍ　　　_〕¨´　　／´／.:ﾊ. 　 　 　 　 |　 　 ・
　 ：　1 　 ：　　/⌒ﾞ 　 ｀__,.ノ／!　　 　 ／.:.／:. '、　　　　　 ＼
　　　 ：　 　 　 |　 　 ／//,∠_　　　 ／.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.＼　　　　　　 ＼＿
　　　 ：　 　 　 |　　/:.:///_　　ヽ..／.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:,. -‐＼
＿＿＿＿__,／ 　 ,':.:///-､｀ヽ／.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:／ ／⌒｀ヽ
　 　 　 　 　 　 ／{:.〃/ 　 ﾞ／.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.: ／ ／.:.:._／⌒ﾞ!

すいません、
ストレスコーピングってなんですか？

コーピングとは問題に対処することを意味します。
ストレスコーピング＝ストレスへの対処法
としては、大きく二つにわけられます。
一つは、問題に焦点を当てるもので、
もう一つは、情動（感情）に焦点を当てるものです。
簡単に言えば、前者がストレスを引き起こす
状況を変えていこうとするものであり、
後者は、状況を変えずに考え方・感じ方を変えよう
とすることです。

>>

ｼｪｼｪ m(_ _)m

指導あげ

留年あげ

>>398
催眠で当時の記憶があるかないかを確かめ
あれば記憶を復元できる。

テレビでやってたな。
ＦＢＩに雇われてる催眠の人ね。

まあ，たいていは虚記憶だがな。

だから、偽記憶がどうかを催眠でテストするの。
覚醒時には空白を生める働きが生じるため、
催眠状態で脳反射といわれるテストをする。
番組では記憶がないという結論がでたし、偽記憶とは無縁のテスト。

センター試験心理学的攻略法伝授します。

あれか、選択回答作成における認知処理パーターン分析か。
実験で、コンピュータ解析して平均八割五分取れたんだよな。

新しく獲得した知識が、特定の状況だけではなく、
他の場面でも使えるようなものになるためには、
どのようにすればよいのですか？
教育心理学的に　お願いします。

>>413
転移でし。
抽象化すりゃいいんんでは？

うむ。帰納法で知識を構造化するのです。
構造化ができればあとは、演繹法により
場面場面にあわせて意味付けという構成化をします。
これが、臨床構造構成法です。

　　　　　　　　　　　 　 　　　 ／／　　　　　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　　　　　　　 　,:' ,:' ,:' ／　　　　　　　 　 　 　 ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　,' ,'　,' ,:'　/　/ ,:',:' ,:'　　ﾞ､　　　　 ﾞ､
　　　　　　　　　　　　 　 　'‐'= '-'､_/　/ ,' ,' ,'　 r--､ヽ　　　　',
　　　　　　　　　　　　 　 　 　 ヾl　-ﾐヽ,/_,' ,'ミ=L＿,｀冂二￣| !
　　　　　　　　　　　　　　　　　｜ `h､ヽ＼ヾ＞‐-‐ /7ﾞ|`､ ￣ l　　　
　　　　　　　　　　　 　 　 　___ノ 　,ﾘ ）;; U 　ミ‐-‐/｜ |　', 　 !　　
まあ、なんて悲惨な　 　　..',　　‐''-　　　u 　 '⌒ヽ_|　|　 |　 |
　　　　　　　　　　　 　　　　　:ヽ　　...:::::::......　　(ﾞノ ﾉ　｜　| 　|
バカ達なんでしょう･･･　　 　｝　　　　　　　　-‐'　/　 ￣ 　 |
　　　　　　　　　　　 　 　　/,,~､_ 　 　 　 　 　,'　 ／　　　　　 ',
心狸ガクトは　　　　　　 　 ,-( {__}､７ﾞｸ￣ﾞ',　　 ',　（ 　 ,'　　　　　ヽ
　　　　　　　　　　　　　 ∧_}　　 ヽ {　　 |--‐ ＼ ﾞ､ (　　　　　　 ｀ヽ
　　　　　　　　　　　　 （ ヽ,　　 　　ﾞ､ r‐ﾉL__,,, ､-‐-､ヽ､ 　 　　　　　ヽ
　　　　　　　　　　　 ／(ﾞ" 　 　 　　ﾉ /0/ 　／　　　 ヽ　ヽ　 　 　 ﾞ､　ﾞ､
　　　　　　　　　　　（　　＼ 　 　 ／ /o/　/　　　　　　 '､　｀ヽ､　　ﾉ　} }

余裕をもとうよ。

よゆうでどふぞ

　http://plaza.umin.ac.jp/~akita/pro25.htm
　　
　↑心的ｲﾒｰｼﾞが｢命題｣として表象されているというのはどういうことなのでしょうか?
　できましたら具体例を交えて説明お願いします｡

しつもんです
体育の水泳の授業のときに、女子がぬれると、胸ポチが見れるときがあるのですが
かわいい子に限って見れません。見れない人はいても同じ人です。水着に違いはあるのでしょうか？
教えてください

しつもんです
体育の水泳の授業のときに、女子がぬれると、胸ポチが見れるときがあるのですが
かわいい子に限って見れません。見れない人はいても同じ人です。水着に違いはあるのでしょうか？
教えてください

うーん，どうしてだろうね.....

>>419
あのな、それを知らんでそんなもん読むなよ。
イメージは構造（命題）をもっているということだ。
つまり、意味の無い感覚的クオリアを組み立てて（命題化）
出来上がったものが、何らかの意味を帯びた具体的な像
＝イメージ（指向的クオリア）だということ。

しつもんです
学校のレポートで心理学が就職活動にどのように活用できるかを述べなさい
どこか良いサイトないですかね？

>>424
どの学校でしょうか？
それによって回答のしかたも変わってきますが。
高等学校？中学校？それとも小学校？
まさか大学じゃないよね。

>>425
大学三年です

>>426
大学生かよ（脱力

心理検査の知識があればSPI対策が立てやすいとでも書いておけ。

↑馬鹿

ｗｗｗｗｗｗｗｗ

　　　　　　　　　　　　　　 _,......,,,_
　　　　 　 　 　 　 　 ,､:'":::::::::::::::::｀`:...､
　　　　　　　　 　 ／::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼
　　　　　　　　　 i::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　　 　 　 　 　 !::::::::::::::::::::::;‐､:::::::::＿::::::_::::';
　　　　　　　　　|::::::::::::::::::::::|　 ::￣　 　 　 ｀`!
　　　　　　　　 r''ヾ'::::::::::／　　::　 　 　 　 　 |
　　　　　　　　 l r‐､＼::/　　_,,､ii_;;_､　　　 _,,,l､
　　　　　　　　 ヽヾ〈　　　 ::= -r:;;j_;､`/ :;'ィ;７
　　　　　　　 　 !:!_,､　　　　::　｀ ー　 : |: ｀´/　　　 元々心理学は似非学問なんですよ
　　　　　　 　 ,./ヽ |　 ､_　　::　 ,: 'r' :i　|:　 / 　　　　
　　　　　　 ,../　｀ヽ;_　　i　| '"､_:::__｀:'‐'.　/
　 　 　 　 /　｀`'ｰ ､_＼　　! `::｀￣''`ﾁ`ｼ
　　　　／ー ､_　　　　｀＼:､_　::　｀￣／
　　 ／　　　　　｀`ヽ､　　　ヽ｀'7‐--'゛

>>421
シールを貼ってます。
穴が開いている魚の目保護シールみたいなもん。

>>424
大学の勉強はサイトじゃなくて本や論文を調べるもんだ。
ネットで簡単に調べがつくなんて、そんなに甘くない。

>>424
なんだろなぁ。
例えば、臨床心理学だったら自己分析だね。
心理検査や適性検査をやってみて、客観的に自分を知ることだよ。
あとはロールプレイングなんか面接対策で使えるわな。
グループディスカッションなんかはシステムを操ってしまえばよい。

納豆ﾀﾞｲｴｯﾄで誇張　関西ﾃﾚﾋﾞ｢発掘!あるある大事典II｣　
(SANSPO.COM)

　関西ﾃﾚﾋﾞ放送(大阪市)は20日､納豆のﾀﾞｲｴｯﾄ効果を取り上げたﾃﾚﾋﾞ番組
｢発掘!あるある大事典II｣で､架空の実験結果やﾃﾞｰﾀを放送したと発表､
社長らが謝罪した｡

　また､21日の｢発掘!あるある大事典II｣の放送を休止することを明らかにした｡

http://www.sanspo.com/sokuho/0120sokuho038.html

進路相談あげ

レポートあげ

パブロフ条件づけは、生得的刺激が
ある特定の状況というコンテクストに置き換わる手続き
だと言うことでよろしいですか？

刺激に生得的もクソもあるかよ。却下却下！

生得的反応を引き起こすナチュラル刺激という意味です。

あってますよ。

無条件刺激とネットワークを作るものが条件刺激。
だからネットワーク理論上、たくさんの経路があり、一つの経路とは限らないんだね。
コンテクストに置き代わるというより、繋がったということかな。
条件づけの過程で知覚する時空間上の出来事と繋がるのが、
古典的条件づけということ。

だから、般化という条件刺激群に類似する刺激群にも反応してしまう現象は、
無条件刺激と繋がった条件刺激群とネットワークをもつ刺激群が、
ネットワークを経由して最終的に反応するから生じるんだね。

つまり、心理学の教科書なんか四だって本当のことは学べないということだよ。

４４４

>>441
なるほど。ありがとうございました。

スレ違いだったらすみません。
以前心理学の授業でＹＧテストをし、
不安定積極型とでました。
振り返ってみると情緒不安定だなと、
他人を振り回してるなと実感・・・。
この情緒不安定さって、改善できる
ものですか？
改善したいのですが、
どうしたらいいでしょうか？

YGテストなんて40年も改訂されてない
インチキテスト。気にするな。

>>447
心理学徒とは思えない恥ずかしい発言だな。
心理学徒なら心理学徒らしい批判の仕方があるだろうに。

↑その言葉、そのまま返してやる雑魚

>>448
お前こそ学部生だろ。
マトモな心理学者でYGに妥当性あると思ってるやつなんかいないよ。

>>450
>>448は批判したことではなくて、批判の仕方を問題にしていると思うのだが。

40年も改訂されてないってのは重要な批判ポイントだと思うのだが。

>>451
では、心理ガクトらしい批判とやらをしてみろ。
出来ないなら謝れ。

ごめんなさいでした。

>>454
勝手に謝るな。

↑ツンデレはもうダサイよ

>>453
俺じゃなくて>>448に言えよ。

>>447さん
でもやっぱり自分の悪い所は、
少しづつ直していこうと思います。
レスありがとうございます
元気でました！

ＮＫテスト（能見式血液型性格検査）＞ＹＧテスト＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞ロールシャッハ・テスト

能見式血液型性格検査（嗤

確かに、あの中では一番信頼性がある

流れブッた切って申し訳ない
マジメな話、大学で心理学やってカウンセラーやるとどれくらい貰えて世間の目はどうなんだ？
漏れは大学で心理学専攻だったが、一般企業行ったのよ
どう？カウンセラーやってる香具師はやりがいとか、ある？あとは、俺は心理学出たけどこんな事やってるぜ的なのあるか？

性格というものが後天的に学習した行為パターンだとしたら、
明らかに血液型性格というものも一つのパターンとして
多くの人々の間で、インタラクションしながら影響力を
与えているわけですね。

>>446
そうでしたか。
心理学板公認書籍、
『「心理テスト」はウソでした。受けたみんなが馬鹿をみた。』★★★★★
にＹＧのことが書いてあります。
一読する価値はあります。

>>446
で、本題の情緒不安定性を改善したいということですが、
現時点において、それほど深刻な問題点なのでしょうか？
深刻度を５点満点で計算するとした場合、３点ぐらい
であれば、あまり気にする必要はないように思えます。
変なテスト結果を見たぐらいでネガティブになる必要はないのでは？

　　　　　　　　　人
　　　　　　　　 （＿）
　　　　　　　　（＿＿）
　　　　　　 　（　・∀・） 　心離ガクはウンコだ
　　　　　　 __〃｀ヽ 〈＿
　　　γ´⌒´-−ヾｖーヽ⌒ヽ
　　／⌒　 ｨ 　　　｀ｉ´　　）; ｀ヽ
　 /　　 　ﾉ＾ ､＿__￥＿_人　　|
　 !　　,,,ノ爻＼_　_人　ﾉｒ;＾ >　 ）
　（　　 <_ ＼ﾍ､,, __,+､__ｒﾉ/　　/
　　ヽ_　　＼ ）ゝ､__,+､_ｱ〃 ／
　　　 ヽ､___ ヽ.=┬─┬〈　 ｿ、
　　　　 　〈J　.〉､| う　|,　|ヽ-´
　　　　　　/"" 　| ん　|:　|
　　　　　　ﾚ　　 :| :こ　|　ﾘ
　　　　　 /　　 ﾉ|＿＿|　|
　　　　　 |　,,　 ｿ　 ヽ　　）
　　　　　.,ゝ 　 ）　　ｲ ヽ ﾉ
　　　　　ｙ　｀ﾚｌ　　 〈´　 ﾘ
　　　　 /　　 ﾉ　　　|　　 |
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　　　　 〉　〈 　　　　 〉　 |
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>>469
そのつうりです。
馬鹿しかよってきませんから。

そのつうりですよね。

↑馬鹿

レポートあげ

　　　　　　　　　　　　_., .,､._,r hh.､ y...u,_ ､ ､.,.,
　　　　　　　　　.yl!).彳｝ﾞ.^ﾞ冖^^^ﾞﾞ'⌒ﾞﾞ「｛ .〕:!|ｧ_ l.r.
　　　　　　 .rl!.「.ﾞ.′　　　　　　　　　　　 .ﾞ.^ﾞ「.|^|'!.,.ri,､ 　心狸ガクって
　　　　 _,.u:l 「″　　　　　　　 _,..vv-─--v､､.,__ﾞ ´「 リﾞ .r 　　オバサンのガクモン
　 　　.-i(┴^　　　　　　　　,.v‐ ′　　　　i!､　　厂^'ｰ､_　.'ﾞ/ 　　 だろ
　　.,l|　　　　　　　　　.,.‐'ﾞr　　'=,　 .|ﾄ!　 ..　　　　　／_ ┘ _,
　.［.′　　　　 .,r(,,vv!冖h厂 _,､､､,_ ¨ﾞ（） .ﾞﾞil|ﾘ冖ﾐ(ﾐ,.l|/ﾚ'
　.||　　　　_,yr!^″　　　 ［.zli》ﾆ《)ﾐ|l;,　|ノ冖ｰu「.,zzzzy,ノ丁′
.!ミ　　 .yr(l「′　　　　　〔″　　　　｀.,i^　　　.〔.　　　　)v）《ﾌ
i|　 __,/′.｝　　　　 .　　　　＼,,,,,_,,,,,,vr″　　　 .ﾞ)z＼,,,,,_,,,,,,,メﾞ'ly
|ﾞ/|ﾚr》!　 ｝　　　　 .｝..　　　　　　　／,v--●　,､●u_:rﾌ'¬ｰ^″　ﾞミ
》ﾞ|′ .ミ　.|　　　　 .∨　　 ,､　　　 ｛lzﾄrr┘ ＼从,,）　　　　 ｝:! .《 　　
｝｝.,rｰ ミ,,ｪ　　　 ,　　　　 .'|ﾌ　　　　　　.,,zu厶　￣　　　　　ﾞ'^　l!
ﾞ|从　　》″　　　 | r　　　　　　　　　 -:(工ｪ」zﾐv_　　　n.　　　　〔
.》ﾄ　　.′　　　　∨　　　　　　 7vv=(干=─干ﾐl||l,_,z　″　　　 》
.《l,_ .'|!　　　　　　　　　　　　　　　　 .__　　　　　, .￣ﾞ..　　　　　 〕
　《^¨′　　　　　　　　　　　　　　　　 .ﾞ冖'^^'''冖　　 v＼　　　　｝
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　.|　　　　　 | 」　　　　　　 ._｝　　　　　,,,,_,,,,, .hノ　　 .:|　,.. .,.ﾄﾄ 〕
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心理学の宿題、無意識についての仮説でフロイトとﾕﾝｸﾞの大きな違いとは
何か？６００字以上で説明しなさい…わからないです
お願いします。教えてください…

http://www.b-sou.com/pal4-Jung.htm
http://okwave.jp/qa588996.html
http://blog.goo.ne.jp/kanariansong/e/5b4374a449a9a70dffbbd9b4d87c8f01

フロイトの意識とは、ホムンクルスといわれる頭の中の思考体験をさします
いわば、心の声ですね
一方、無意識とは意識に上らない脳・身体の働きのことをさします
マクリーンの脳の三層分類で言うところの、霊長類脳の機能が意識であり、
爬虫類脳・哺乳類脳の働きが無意識であります
生物的・動物的な生存の欲望が無意識であり、それを制御しているのが意識
ということになります
この制御バランスの乱れは、大脳新皮質の機能を反映させたルールである
人間社会でのバランスの乱れでもあるので、不適応が生じます
そのために、精神分析での適切な介入が必要になります

tesduto

バイアスを生み出す心のメカニズムを適応の観点から
アプローチすることの意義を具体例を述べながらあなたの考えを述べなさい

よくわからないので教えていただけませんか？よろしくお願いします

現代ユング心理学は、二項対立概念である無意識を仮定しません。
精神活動は、すべて意識だと捉えます。
注意のスポットライト注意が強いか弱いかの違いです。
強いものが表層意識であり、だんだんと弱くなるにつれ、
深層意識へと階層が降りて行きます。
このように意識のスペクトルがあるのみです。

>>479
適応の観点から
　　--> バイアスはあなたにとって何の得になるか？
　　　　　例えばほんの少しだけ自信過剰なら有能に見えるかも。

バイアスを生み出す心のメカニズム
　--> 認知や社会心理など授業で触れられたことを使って上記の心の働きを説明。
　　　　　例えば自分の正しさを確認する確証バイアス。

アプローチすることの意義
　　--> 上の二つによって何が説明できるか？
　　　　　　自己理解が深まるとか。

バイアスがあることにより、私たちは情報科学における
フレーム問題をあっさりとこなすことができるのです。
逆説的に考えると、すべての行為をバイアスなしに
論理的・合理的に推論して解を求めていたのでは、
その場からなかなか動けないということです。
これは、自然界の生存競争において大変危険な行為です。
すぐに捕食者に見つかりあぼ〜んでございます。
知性は生存競争に役立つ機能ですが、動物的なすばやい情報処理も必要なのです。
ロジックとエモーションという、カオスの淵を
綱渡りしてきたからこそ、人間の繁栄があるのです。

臨床か？

欧米か！？

質問させていただきます。
学期末に英作文の授業でトピック自由のリサーチペーパーを書かないといけないのですが
トピックを「will and obedience（意思と服従）」という内容で書こうと思っており
結論は「意思とは環境（または外的要因に）支配される」として

これをサポートする心理学の実験や理論を教えてほしいのですが。
・メインポイント１−権威
　　・アイヒマン実験(milgram experiment)
　　・アウシュビッツ
　　・？
・メインポイント２−？
　　・？
　　・？
・メインポイント３−？
　　・？
　　・？

>>479
アホが確証バイアスを例に出してましたが、
日系サイエンスの茂木と小林先生の対談で面白い例がありました。
ヒトの子どもに実物のリンゴを見せて、リンゴのカードを持って来るように訓練します。
次に、先にリンゴのカードを見せると、実物のリンゴを持って来ます。
ヒトの子どもは、訓練なしですぐにでき、チンパンジーは訓練しないとやりません。
本来カードと実物が対応する確証がないのですから、
チンパンジーは非常に論理的だと言えます。
しかし、実物と記号の対応関係という確証がない推論が
言語獲得には必要なのであるということです。

しかし、チンパンジーが論理的だと言うのは違うと思います。
思考停止にすぎません。
これも小林先生のバイアスでしょうか。

書き込んでいただいた方、どうもありがとうございました。
無事、書き終えることができました。

　　　　　　　　　　　,,,--─＝==─ヽ/へ
　　　　　　／iiiiiiiiiiiiii彡≡≡≡|≡ヾ ヽ
　　　　　iiiiiiiiiiiiiiiiiii彡≡≡≡≡|≡ミミヾ丶
　　　　iiiiiiiiiiiiiiiiiiii／￣￣￣￣￣￣＼ミiiiiiヽ
　　　iiiiiiiiiiiiiiiiii／ 　　　　　　　　　　　 ＼iiiiiiiゞ
　　　iiiiiiiiiiii／　　 　　　　　　　　　　　　 ＼iiヽ
　　iiiiiiiiiiiiiii《 　　　━━━'/　　ヽ━━━ ヽミヽ
　...iiiiiiiiii彡/ 　　 　　＿＿,.::　　::　＿＿　　ヽiiiii|
　..iiiiiiiiiiiii》|　　　　　　　　　　　　　:::　　　 　 |iiiii|
　iiiiiiiiiiiiiiii|,　 　　　　　　　　　　　　　　　 　 　|iii|
..iiiiiiiiiiiiiiiiii, 　　　　　　　 （　●　●　）　 　 　 .|iiii| オウム心理教に入りなさい
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii　　　　　　　》━━━━《 　 　 　 |iiiii| 　何でもわかるようになる
iiiiiiiiiiiiiii《《《ヽ　　　　　》　／￣￣＼　《 　 　 |iiiiiiii|
iiiiiiiii《《《《《《《《　　　 《《　＼￣￣／　》》 　 |iiiiiiiiiii|
iiiiiiiiiiii《《《《《《《《《《《　》》　　￣￣　　《《　》》》》》iiiii|
iiiiiiiiii《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《》》》》》》》》》》》》》》iii|
iiiiiiiiiiiiiii巛巛巛巛巛巛巛巛巛》》》》》》》》》》》》》》IIII
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii巛巛巛巛巛巛巛巛》》》》》》》》》》》》iiiiiii

質問します。
男同士顔だけ知った段階で、異様に嫌う感情が不思議。
嫌われる方は外見に典型的タイプがあるように、
思いますが理由は何でしょうか？

明日テストだぜうぜえ

490　くわしく

>>490
ただの先入観だろ。
過去の嫌いな奴とかテレビに出る、男に不人気な気に食わない芸能人とかな。

>>486
実物と記号の相互関係をチンパンジーも学習すれば、
カードで実物のリンゴを持ってくるようになるのでは内科医？
どう訓練しても、実物と記号の相互関係を学習できないのなら
話は別だけどさ。

生まれたときから、実物に似た偽物（例えば、おもちゃ、絵本）や
バリエーション豊かな同じ機能を持った人工物（例えば、様々な素材のお茶碗）や
言語という道具に囲まれた人間と
チンパンジーを比べるのは、ちょっと、無理があると思う。

チンパンジーも、人間の子どもと同じように育てても、
いつまでたっても、相互関係を学習しないなどの証拠はないの？

人間の子供は母親の腹の中で成長する過程でも学習しているんだろうね。

新生児は自分の母親の声と、他人の母親の声を聞き分けるという実験結果がある。
どうも、そうらしい>>495

そして勿論チンパンジーの胎児も学習している。
ただ、人間とは重点的に学習する分野が違うんだろう。

絵カードの実験は、新生児でやってたのか？

>>498
アフォ？

500

>>485
こんばんは。
そのテーマでいくのならば、メジャーな
アッシュの同調実験、ジンバルドの監獄実験
などを取り上げれよろしいかと。
ああ、臨床は奥が深い。

＜参考資料＞
↓オススメ
Power of the Situation (25:35)
http://video.google.com/videoplay?docid=-6059627757980071729

Stanley Milgram (44:33)
http://video.google.com/videoplay?docid=5245318656469475733

Stanford Prison Experiment (49:51)
http://video.google.com/videoplay?docid=2683701783583080634

問題１
メスメルは病気の治療法として動物磁気術を行った。それは現代
の私たちから見るととても治療法とは思えないものであった。
ではなぜその時代に動物磁気術が治療として有効だったのか？

臨床か？

>>502
話せば長くなる。
メスメルは探求する価値はあるから自分で調べろ。

は？

は！

>>502
理論としてはめちゃくちゃだが、やってることは催眠療法だったからだよ。
精神療法の元祖だな

>>502
サンクス

こんな感じになった。

トピック 「will and obedience（意思と服従）」
結論は「意思とは環境（または外的要因に）支配される」

・メインポイント１−権威 Authority
　　・アイヒマン実験(milgram experiment)
　　・アウシュヴィッツ＝ビルケナウ強制収容所−アドルフ・アイヒマン
　　・Stanford Prison Experiment- ジンバルドの監獄実験
・メインポイント２−群体　Coronial behavior
　　・斉一性の原理-アッシュの同調実験
　　・アビリーンのパラドックス
　　・自己検閲
・メインポイント３−遺伝　Gene ( evolutionary psychology)
　　・利己的遺伝子 ドーキンス
　　・オペラント条件づけ
　　・？

Alternative topic
・虚偽記憶
・集団心理

自己検閲とオペラント条件づけについて書いてある本はありますか？
あと、進化心理学で結論を補佐する実験や概念ってありませんか？

遺伝は外的要因ぢゃなくて、内的要因でしょ。
オペラント条件づけによって生ずる行動の変容は、
外的要因の占めるウエイトが高いかな。
オペラントなんかは普通の心理学入門書なら
どこでも載ってるでしょ。
ちなみに、心理学の授業ぢゃないなら、あまり
話を広げすぎないほうが良いのでわ？

次どぞー

508
ようするに、ホメオスタシスだよ。外に対して内を適応させる働き。いろいろな理論があるけど、すべてこれの言い換えにすぎない

バトラーの実験及び、内発的動因がどのように人格形成に関係しているのかについて教えてください。説明のあるサイト等もできればお願いします。

ずいぶんマイナーなネタだな。
バトラーの実験って教育のやつか？
課題成績に対する評価の仕方で、
その後の課題成績に変化があらわれるというやつ？

臨床か？

言語によらないコミュニケーションについて調べてるんですが、これって心理学の範疇でいいですかね？

そうです。あと猿に対する内発的動因の実験に関してですが、
ボタンを押すと開く窓があって（窓の外には景色がある）、
その訓練をさせていくと好奇心（内発的動因）でどんどん窓
を開くまでの時間が短くなる、またこれは景色が動くもので
あったりする場合はより活発に訓練に参加する、というもの
でした。

仰られた教育評価のものですが、授業では取り扱っていない
のですが、本でその実験もあるのがわかりました。これに
ついても触れようと思います。

バトラーの実験自体がマイナーなのでしょうか？検索・書籍
ともにあまり詳しく記載されているのを発見できませんでした。

最終的にはこの実験、及び内発的動因に関して意見を書く形で
まとめようとは思っているのですが、どうように意見してよい
ものかと迷っています。批判というのはどういう観点から書けば
良いのでしょうか？

>515
まあ心理学も関係するわな。社会学とか文化人類学とか言語学とか色々だわ。
ようするにノンバーバルコミュニケーションってやつだよ。

>>517
じゃあここで聞かせてもらいます。
ノンバーバルコミュニケーションの種類でボディランゲージと近接間と準言語についてなんですが。
ボディランゲージと準言語は身振りと語調、とわかりましたが近接間、というのがよくわかりません。
どういうものなんでしょうか？

>>518
よう知らんが、臨床心理学的に考えると、
プロクセミックス（proxemics）のことではないのかな？
単純に言うと、パーソナルスペースのこと。
違うかな？

商品で、最初にシェアを確立したものがマジョリティになる
例えば、トヨタ製でなければ車ではない　みたいな現象を心理学でうまく説明したものってありますか？

>>516
内発的動機づけ潰しでも書いたら？
デシ（Deci）の実験ね。
正の強化子であるはずの報酬が、内発的動機づけを低減させしまい
行動の生起頻度が低下するというあれね。
当たり前のように好きで何かをやっている人は、
誉め殺せば潰れるわけだ。
だから、そのような人は、当たり前の行為をいちいち誉められることを
嫌う傾向にあるよね。

あれ間違えたかな。誉めるのは情報だから微妙だね。
そうだ、モノだよ。
ご褒美にモノをあげてしまえばいいんだよ。
それで、潰せるよ。

ロールシャッハ法は知覚テスト以上に何があるのですか？
スコア化された結果ではなく、そこから見えてこない
質的なデータを見るための道具の一種であるということですか？
スコアだけで分析すると皆がばらばらの解釈をしてしまう研究結果があることから、
この推論はおおよそ妥当であると思います。
そのようなメディア機能としての役割でしかないのならば、
別に現在の図版である必要はないと思います。
もちろん、患者に特定のフレームを押しつけて影響を与えない
シンメトリーな曖昧性を残しつつです。
では、歴史的偶然からできた現在の図版にこだわる
意味とは何でしょうか？
それは、誤った信念や習慣にほかならないのではないでしょうか？
一度作り出された構造が機能しだしてしまうとなかなか止められないものです。
その機能＝習慣が師匠から弟子へと職人における
徒弟制度の名のもとに、外部から遮断された空間上において
伝承されいるのではないでしょうか？
もちろん、その機能が十分に治療空間において機能しているのならば
特に科学性うんぬんは問題としなくてもよいという考え方もありますが、
少なからず国民の血税たる保険から報酬があてがわれている事実があるわけなのです。
やはり、そうであるならば、客観的な効果たる確証がなければ問題であるわけで、
そこの点を問うても企業秘密というならば、構造を強制的に外部から壊す以外にありません。
企業ならば、ＰＬ法により説明責任は常に企業に求められます。
消費者の間違いだと強弁して済ますわけにはいかないわけでして、
この姿勢はテスター業界も学ぶべき姿勢ではないでしょうか？

↑
このわかりにくい文章をどのように理解するかも
すでに投影法の領域だと思う。

素人は理解しなくてよろしい

素人に素人といわれるようになれば一人前だ。

10 :Deogenesis:01/10/28 00:47

〜●〜●〜● ﾛｰﾙｼｬｯﾊ ●〜●〜●〜
http://academy5.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/

こんなの見つけたよ。参考にどうぞ。

＞82: 2007/01/26 00:58:55
＞http://digitalconsciousness.com/artists/HermannRorschach/
＞

>>525
素人とは失礼ですね。
526さんが言うように一人前の証しとしてありがたく受けとりましょうかｗ

>>528
ロール法は海外だと過去の遺物としての扱いですから、普通にアートとして消費されるんでしょうね。
日本でもインテリアとして売り出せばよろしいのでは。

520
そんなの心理学で説明する必要はないでしょ。シェアの多くを占めているんだから必然的
に見聞きし接する頻度も高いはずだ。すると人々の記憶に定着しやすくアタッチメントも
湧いてくるってもんだよ

>>531
>必然的
>に見聞きし接する頻度も高いはずだ。すると人々の記憶に定着しやすくアタッチメントも
>湧いてくる

それこそまさに「心理学的説明」だと思うけどね。
「単純接触効果」ってやつだ。

ぼけ

>>533
誰がぼけやねん。しばくぞ、雑魚。

532
そのように心理の馬鹿は特定要因を定めてしまうからダメなんだよ。心理学的に説明する必要はない。複眼的に考える視点をもちましょう

だから自分自身が心理学的な説明（それも凡庸で通俗的でありふれた）を
してるくせに何言ってんだよ，という話。

自分が言ってることが笑っちゃうほど「心理学的」だというのに
それに気づかないほど心理学的思考が人口に膾炙しているという
良い例だな。

↑それ本気ですか？心理板には馬鹿しかいないという噂のサンプルが一つ採取でけました。

>>535が馬鹿という意味ならそのとおり。

↑おまえが馬鹿だよ。単純提示効果だけでブランドイメージが作られるのではない。そんな線系で決まるならマーケなんていらんわ。阿呆

「マーケなんていらん」という点には同意。
心理学の悪いところだけが商売になってるんだからね。

>>540
悪い所が商売になってる？
では、それを具体的に記述できますか？
ただの思い込みですか？

心理学の大学院でものにならなかったやつの就職先と言う意味でしょう。

そういえば俺の同級生もマーケティング会社に行ったなあ。

>>542
〜と言う意味でしょう？？？
あなたの解釈など求めていませんが。
もしかして、あなたは540ですか？
まさか第三者を装って他人事で誤魔化す気じゃないですよね？
それにしても540は逃げ足だけは早いですね。

>>543
それは企業の広報の下請けでデータ収集するリサーチ会社のことですね。
そういうのはマーケ会社とは言いません。

　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 _,,t-‐‐-､,-‐‐-､
　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 三'::::::............... .....::::::`ｙ,.
　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 ナ::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::ヾ
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　　　　　　 　 　　|￣| |￣| 　 ﾅ::::::::::::::i`__,,,,,,,ｧ_　 _,,,,,_ t;;:ﾇ
　　 　 　　　　　　| 　| |　 |　 イﾍ::::::(ヾ~!,ｬt､　!'''i ｨｔﾝ )=f }ｆ　　　
　　　　　　 　 　　| 　| | 　|　　i {t）テ" ﾍ' '___,ｲ　ヽ＿/　介'　　　心狸系大学院へ
　　　　　　　　 　 | 　| |　 |　_,rﾍ_,ｊ|!'　　　　 /ｰ--''! 　 　 |' 入った時点で　　　　
　　　　　　　　 　 |,.ｨ―''''￣　／| |　　 　 　 ／二ｸ 　 　 ! 　　　低脳である事が証明される
　　　　　　 　 　 /;;:::'';;::''::;;:／ {　!　、　　 　 ヾニﾝ　　　ﾉ＼
　 　 　 　 　 　 /'''::::;r|''':::;;;|　　|　!　＼　　　　　　 _,,.／|::;;'''＼
　　　　　　　　/:;;／　|;;;''::;;| 　　丶＼ 　｀_＿＞-ｰ´　　　!;;;:'''::iヽ、
　　　 　 　 　 i／　　 |'::;;;;''|　　 　 　三 ―''"　　　　　　　!''::;;;;| /ヽ
　　　　　　　 /⌒ヽ　 |;;''':::;|　　　　　　　＼　 　 　 　 　 　 !;;::''|/　 i
　　 　 　 　 / 　 　 ＼{'';;;::''}　　　　　　　　　￣二ニ＝　 　 !::;;|　　 |
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>>544
ごめんなさい。

空理空論心理学をありがたがるヤシもいるからな

法律を学んでいる者です。
嫉妬心について少し詳しく知りたいのですが、これは心理学の(中だとすれば)どの分野になるのでしょうか。
また、お勧めの書籍などありましたらご教示下さい。
よろしくお願いいたします

>>548 性格心理、社会心理でしょうか。専門外なのでWikipedia英語版の
http://en.wikipedia.org/wiki/Envy　　この記事くらいしか見つかりませんでした。
文献に基づいて書いてあるので何個か論文が拾えるかもしれません。

面白そうなリンク：
｢心理学（サイコロジー）で自分探しの旅へ」
ttp://www.littera.waseda.ac.jp/littera/mag/interview/fukasawa.html
　キーワード：恋愛嫉妬、社会嫉妬

　　>>548 社会人の常識を身につけるのが先決です。

　心理学は人の心とは無関係な自己満足のための学問です。
　つまり心離ガクです。

　似非学問を信じるのは、新興宗教に陥るのと同じ事です。

>>550
バカや素人やメンヘラは回答禁止ですよ

>>548

大人ではないですが・・・

「子どもの妬み感情とその対処―感情心理学からのアプローチ」
ttp://www.bk1.co.jp/product/2651082

>>549
ご教示ありがとうございます。
そのまま「社会嫉妬・恋愛嫉妬」という分野があるのですね。

いま婚姻関係の制度について勉強をしていまして、
それで（特に男女間の）嫉妬心について感心を持ったという次第です。

本当にありがとうございました。

心理と脳の関係を書いた本を紹介してくれ。当方医学の知識在るゆえマニアックなのでも構わない。

詳しく

高校の自由研究で、好感・嫌悪感の抱き方について調べています。
より多くの方の意見を聞きたいと思い、アンケートを作成しましたので、
お時間のある方は是非ご回答下さい。
下記のURLにて行っております。ご協力をお願い致します。

http://www.efeel.to/survey/koukan/

554
つ「内臓が生み出す心」

>>554
この中からお好きなものを。
http://www.geocities.jp/infomat_labo/book.html#bkmind

おすすめは
エックルス『脳と実在』
エーデルマン『脳から心へ』
ドラクール『脳はこころである』あたりかな。

質問です
クラスの子で、周りに伝えたいのか知らないけど
自分が赤点を取ったのをすごい大きな声で言う女の子がいます。
ちなみにその子はテスト前になると聞いてもいないのに
必ず、絶対、勉強してないことを彼女曰く、自慢してきます。

勉強してないだけが自慢

と言う風に
30回は言います
この子の心理を教えてください

セルフハンディキャップ方略

指導あげ

進路指導あげ

いま一番イケてる心理学って？

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─ ‐-' ､;_;;;;;l:::::::::ｌ;;;;;;l::::::::l::::::::::;!　　　　　　　　 　 ／ 　　　　　 臨床しましょ
　　 　 　 ｀ヽ;::::::::l;;;;;;l::::::::ﾄ､::::::l 　 u　　　　　　　/ﾞヽ　 ,　-─−- ､
　　　　　　　 ヽ;:::l;;;;;;l:::::::iﾞ ｌ::::::!　　　　　　　　　 | 　 Ｙ´　　 　 　 　 ｀'ｰ ､,_
　 　 　 　 　 　 ヽ;;;;;;;!:::::;l､.l:::::!　 　 　 　 　 ,.　-ﾍ,　 l　　　　　　　　　　 　 ﾞヽ　　 　 ,. -−-､
　　　　　　　　　 ヽ;;;/'ﾙ'　`!::i、　　　　　,／　　　ヽ､,!　　　　　　　　　 　 _, -'､_, - '´　 　 　 !
　　　　　　　　　　 i;i　i/　　l::! ｀ 'ー− ´　　　　　　 i'ト､-､,＿＿_,. -−' ´ ,. ‐'´　　　　..:::::／
　　　 　 　 　 　 　 !　　　　 i!　　　　　　　　 　 　 　 ij　 ＼_ヽ､　　'ニ,. ‐'´　　　　　.:::::／ｰ ､
　　　　　　　　　　 i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ＼ヽ､　／　　　　　.....::::::／　　 　 i

今年、精神保健福祉士と臨床心理士のどっちかになりたいと考えてるのですが、どちらの大学にいこうか迷ってます。
そこで、臨床心理士って具体的にどれくらい稼げるのか知りたいんです。
あと、仕事にどんなやりがいがあるかも教えてください。
本気で悩んでるんでご協力お願いします！

臨床心理士は指定大学院に二年間入院すると、受験資格が得られます。
精神保健福祉士は、大学卒業で受験できます。
どちらも、アルバイトならたくさんあるので、
家庭のある常勤が困難な主婦にピッタリの職種ですね。

>>563
臨床か？

アーッ！男です(´Д`)泣あ、アルバイトもあるんですか…

ちなみに、どっちの方が給料いいですかね？

あのさ、どっちでもいいよ。
ＰＳＷは専門の学科に入る必要があり、臨床心理士は大学院に入る必要がある。
んで、臨床心理士の指定校大学院はどこの学部出身でも受験できる。
だから、ＰＳＷの学科を出ても入学可能だし、経済学部でも工学部でも臨床心理士を目指せるわけ。
とりあえず、三年あたりになったら時代の流れを読みながらもう一度よく考えればいいんだよ。

あれだ、ＰＳＷは専門学校出て実務経験を経て受験可能だし、
大卒だったら、専門学校で大卒専用のコースで２年間勉強すれば受験できる。
いろんな道があるんだから、急がずによう考えてくれ。

質問です。 ある大学の心理学科に編入しようと思うのですが、その問題が心理用語が書いてあってそれを説明せよ。という問題です。どのように勉強したら良いのでしょうか？ 用語集みたいのを見ても量が莫大で覚えられません。。。

間違ったよ。
一般的に、ＰＳＷの養成コースは、大卒（学部問わず）だと一年だったな。

>>569、570ｻﾝ

ありがとうございます☆
そうですね。しばらく考えてみます。

>>571
んな用語集全部覚える必要ねえよ。
全部覚えられたら大学院でも公務員試験の筆記でもとおっちまうわ。
有名なのだけ覚えとけ。

まあ、学部一・二年程度の知識だからな

有名な用語がわかりません(泣)

その大学の心理学概論で使っている入門書を読め

心理学に編入するのはどうかと思う。
私を説得できる理由を述べよ。

たとえば、心理学では数学の知識も必要だから理系的だ、とかいう馬鹿がいる。
数学なんぞ経済学の足下にも及ばないのは知ってるだろうし、
統計解析なんかは、社会学の「社会調査士資格」カリキュラムの足下にも及ばない。
さて、心理学でしか学べないこと（知識ではない）とは名にかね？
（臨床心理学は除く。）

ニッポン放送「テレフォン人生相談」で元教師のババアが発狂

Tark Show Part 1
http://www.youtube.com/watch?v=P_Yxsycbhds
Talk Show Part 2
http://www.youtube.com/watch?v=P9Hjm2k7Wiw
敵意むき出し！教員歴３８年のおばさんブチ切れ！
行政とマスメディアが上から庶民を見る色眼鏡！
しゃくにさわる！なんとかしなさいよ！
知ったかぶりなんかしないで！もうイイです！（電話を）ガチャ！！
ラジオ界の伝説決定です。
加藤先生の名言
『コミュニケーションできない人は、人間関係の距離感がありません』

>>579
今の時代、「○○学でしか学べない」というものはどこにもないよ。
あえていうなら心理学を最も深く学べるのは心理学科ですよ。

つまり、心理学なんてたいしたことないってこと。
他分野のツールに依存しているからかな？

>>582
経済学なんかも心理学に依存しているぜ

進化心理学の参考書となるお勧めの本はありませんでしょうか？
英語、日本語の二言語以内でお願いします。

「進化と人間行動」以外でお願いします。

構造構成主義生物学

群衆の斉一性、もしくは斉一性原理について書いてある本はありませんでしょうか？

自分で探しなさい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　,,.ｒ'' ゛~~` ''ッ,,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) 　 ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　､ ゛　 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ヾ.　　 　 　 　　　　　　　　　 ,.、　　　/ ／
　　　　　　　　　　　　　 　 　 ﾐ　　 ﾐ゛,へ.__, ,_ﾉヽ i.　　　　　 　 　 　 　 　 .| |l　　　l ,´
　　　　　　　　　　　　　　　 ﾐ　　　 ﾐ,　( ・) {・ﾌ 〉 ﾐ.　　　　　　　 　 ＿-､i::| |ニニii '
　　　　　　　　　　　　、,,,,ツi:　　　　 ﾐ,｀~´ ヽ~〈　 .ﾐ　　　　　　　　/,‐ヽヽ`､||
　　　　　　　　　　､ｼ`｀　　 i:　　　 　 ,ゞ 　'ｎ.inヽ. .ﾐ　　　　　　　　　　（ .〉〉/
　　　　　　　　　ｼ　 ／／　　　　　　ﾐ｀　　　 l.l　ヽ"、　　　　　 　 　／　 ノ
　　　　　　　 ﾐ/ ｼ　　　　　　　　 　 彡　,＝こ二=.{　ﾐ,,　　　　　 ,ｒ'´　,,､'゛
　　　　　 　 ﾐi. / 　/　　　　　　　' ! w､｀~^' vwｖ '､ 　 ﾐ 　 　 　〃　.ﾐ
　　　　　　 .ﾐ /　　　　 i: 　/　　　　　　｀＾^　　　　 ＼ ."　　　〃 　ﾐ 　心狸ガクトはアフォが
　　　　　　：i;　　　　 .i:　　　ｗ　　　　　　!!　　 ミ!:　　　ﾐ ＼＼(　⌒ヽ そろっているんだな
　　　　　　:i;　　/ 　 i:　　　　　　!!　　　　　　 .ミ ｷ　 　 , ⌒｀、_　　)　 ）
　　　　　 :iｌ　　　　 .i:　　　　!　　　　ｗ!　　　 ミ　.:i.　　　（_ (　　_,ノ　　） ,
　　　　　:iｌ　　　!　 i:　　　　　　　　　　　! ,〃゛　　ｷ　　 　ゞ、 __,　 ノ ,
　　　　 .:iｌ　!　 　／~~｀｀``` " '''' ＝ ‐- ､ﾐ　　_,,,,_ﾐ,　　il　`　　ー　´
　　　　 :iｌ　　　´ ―　￣　- ,,. -‐‐-､、　ヽ. ヾ、　　ゞ､　`　 〃
　　　　　ゝ､ｗｘ.mn.!!++ナ'~ 　　　　　ヾ~ヽ、　ヽ、　,,　~^^}´
　　　　　　　　彡　　 〃　　〃　　　　 }｝　/〉.〉〉〉i''"　　 〃
　　　　　　　　　彡､ 　　　 ｛{　　　　 〃,__!////l |　 　 〃
　　　　　　　　　　 X,,　　　　》.　　　≪.__`‐'.' '´,Uwwvw'､...,,,___
　　　　　　　　　　　　＾＾＾＾ !ｗニこ)こ)二）｀) （＿,,,..- ､...二⊃_).)

>>584, 586
ハンドブック、概説のキーワードを使う。
適当な大学名で研究室のＨＰ　--> 文献欄

駄目だったら使った検索エンジンやデーターベースの
名前も挙げて再質問。ですかー。

進化心理はただの歴史学です
タイムマシンがなければ、なんびとも過去の
ヒトの精神活動を観測できません
ですから、ちょっとしたヴァリアントから
妄想を膨らましているのが進化心理学者
というわけですね

583
それは違います。依存というのなら、その根拠をあげてください。依存なんですから、なくなれば経済学が崩壊してしまう一大事です。すみやかに述べよ

間違いました
ごめんなさい

>>589
あんたさ、いつもピントがずれた回答なんだけど、
そんなんでよく仕事できるよね？
一応、心理学先進国のセラピストなんだよね？
日本の臨床心理学がレベル高いのかな？

　賢いやつには当たり前の事を、馬鹿なヤツが気が付かないで
　あたかも自分が発見したように言う


　　　これが心狸ガクの理論と称するものです

こんな心狸ガクにキャバクラ実習を付け加えたのが臨床です

>>594

＜＜脳のCTスキャンで人間の深層心理が読み取れる！？＞＞

世界で最も最先端の研究を行っている神経科学者の研究チームは、人間の
脳スキャン画像を撮影することによってその人の深層心理を読み解き、
その人が何か行動を起こす前に行動を予知するという驚くべき技術の
開発に成功した。

この研究結果は、科学技術によってどこまで人間の心理は読み取れるかと
いう論争に一石を投じるものとなるであろう。つまり、この技術によって
人間の深層心理を”盗聴”することができてしまうという倫理的な問題が
発生してしまうのである。

この神経科学者チームは、脳スキャン技術を駆使することによって、人間の
行動を事前に予知し、何をしようとしていたのかを事前に知るという世界初
の成功例を導き出したのである。

http://spluch.blogspot.com/2007/02/brain-scan-that-can-read-peoples.html

　　　　　　　　　　　,,,--─＝==─ヽ/へ
　　　　　　／iiiiiiiiiiiiii彡≡≡≡|≡ヾ ヽ
　　　　　iiiiiiiiiiiiiiiiiii彡≡≡≡≡|≡ミミヾ丶
　　　　iiiiiiiiiiiiiiiiiiii／￣￣￣￣￣￣＼ミiiiiiヽ
　　　iiiiiiiiiiiiiiiiii／ 　　　　　　　　　　　 ＼iiiiiiiゞ
　　　iiiiiiiiiiii／　　 　　　　　　　　　　　　 ＼iiヽ
　　iiiiiiiiiiiiiii《 　　　━━━'/　　ヽ━━━ ヽミヽ
　...iiiiiiiiii彡/ 　　 　　＿＿,.::　　::　＿＿　　ヽiiiii|
　..iiiiiiiiiiiii》|　　　　　　　　　　　　　:::　　　 　 |iiiii|
　iiiiiiiiiiiiiiii|,　 　　　　　　　　　　　　　　　 　 　|iii| 　心狸教の信者>>595
..iiiiiiiiiiiiiiiiii, 　　　　　　　 （　●　●　）　 　 　 .|iiii| が一人増えたわい。
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii　　　　　　　》━━━━《 　 　 　 |iiiii|
iiiiiiiiiiiiiii《《《ヽ　　　　　》　／￣￣＼　《 　 　 |iiiiiiii|
iiiiiiiii《《《《《《《《　　　 《《　＼￣￣／　》》 　 |iiiiiiiiiii|
iiiiiiiiiiii《《《《《《《《《《《　》》　　￣￣　　《《　》》》》》iiiii|
iiiiiiiiii《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《》》》》》》》》》》》》》》iii|
iiiiiiiiiiiiiii巛巛巛巛巛巛巛巛巛》》》》》》》》》》》》》》IIII
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii巛巛巛巛巛巛巛巛》》》》》》》》》》》》iiiiiii

　　　　　　　　　　,,.ィ''''ー:､_,.-ｰ''''"^''ヾ、　　,,..-‐-.､
　　　　　　　　　ィ;:;:;:;:;:;:;:;く,.-;r　　　 、　ミｙ'";:;:;:;:;:;:;:;ヽ
　　　　　　　　　i!;:;:;:;:;:;:;:;人 （, -",.ゝ､)　７;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;ヽ
　　　　　　　　　"'Vi,,.ィ''^ヽ`; ｰ''^ヽ　,＿ ヾ;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;ｒJ
　　　　　　　　,,.-‐'"　　　　　　　　　" ト1. ヾ;:;:;:;:;:;:;;､;:ﾉ
　　　　　 ,.r''"　　　　　　　　　　　　　 ﾉ`ﾒ　,〉　ﾉｰ'　`､
　　　 　 /　,r;"~~`;ｰ-､　　　　　 　 rく`ｿ,.-' /　　　 　 ヽ
　　　　　!　ヾ､;:;:;:;:;:;:;:;:;:)　　　　　　,!~　/　 ｨ'　　　　 、　i
　　　　　`ゝ,rｰゝ:､-''"　　　　　　,/　 /,.ィ＾!　　　　　 V　i!
　　　　　r'"i　i　 ,r`ｰ､　　 ∧,.-'" ,,.r'"　 ,i　　　　　　 |'　ヽ
　　　　　ゞ､` ,`　`　 ,l!-ｰ'"~~_,,.-'"　　　 l　　　　　　 |　　 i! >>595　うふふ
　　　 ／ﾚ-ｰ''7　　ノー―''''"　　　　　　 |　　　　　　 |　　　|
　　 /　　　　'‐'１彡　　　　　　　　　　　 |　　　　ﾉｖｨﾐ!　　　 |
　　i!　　　　　,.ィ　/　　　 /　　　　　　　|　､_,,r'"　/--、　　 |
　　＾''ｰ- ､..,,,＿_/　　　 /　　　　　　　　`〈　　　　､__,.ﾉ　 　 |
　　　　　　　　 /　　　　　/　　　　　　　　 ヾ　 ､　__フ　　　 |
　　　　　　　 /

ペロペロとは？

宗教を科学する（キリスト教、日蓮宗、臨済宗、霊友会、立正佼正会、オウムの考察）
http://ame.dip.jp/ame/cosmos/070210071458.html
秋田と北朝鮮拉致との接点
http://ame.dip.jp/ame/cosmos/070210003944.html
秋田県等における大量殺人行政を科学する
http://www.megabbs.com/cgi-bin/readres.cgi?bo=sci&vi=1170024269
http://ame.dip.jp/ame/cosmos/070210082256.html
精神医学を自然科学＆社会科学する
http://ame.dip.jp/ame/cosmos/070213211042.html
微生物学の再構築が必要
http://www.megabbs.com/cgi-bin/readres.cgi?bo=sci&vi=1169416587
時空操作（タイムマシン）と社会秩序混乱
http://ame.dip.jp/ame/cosmos/070209204116.html
あめぞう掲示板（自然科学）
http://ame.dip.jp/ame/cosmos/

人を憎むと顔が歪んでくるのはなぜですか？

　臨床詐欺師に気をつけましょう。

>>601
なぜユングが現代によみがえったのか？
これは一昔前の日本での話ではなく、なんと
神経科学先進国であるアメリカの話だから驚きだ。
しかも、神経科学的研究の文脈での話なのだ。
そう、いまアーキタイプが見直されているのだ。

つづく

　　/　.／　　　　　　　　　　　／　　　　　ヽ
　　!／　　　　　　　　　_,､. ／　　　 　 　 　 ',
　, '　 　 　 　 　 　 , ‐'_,,,.lr'"'-､　　　　　　 ',
,' /　　　　　　 , -´'"´　 ´￣ ｀"!',　,　　　　　i 　　ウザイから続けるな>>602
! !　 　 　 　 , '　　　　　　　　　 ,!'　l　　　　　,' 　　心理学はバカのガクモンなんだろ
!'l 　 !　　,' /　　　　　　　　　_, '　ノ　 , '　　,.' 　　
　 ',　l　　 l,l｀"ﾆ-_､_　　, i-‐''.ﾆ;ﾆ;‐二..,_;=ri´　　　
　　'､ ',､　ヾ'､´｀ﾆﾞ｀''｀´　　　´ ｀ﾆﾞ.｀　,') 〃
　　　ヾ､'-;､ミ-_　　　　　|::　 　 　 　 .,'_'ノ　　　　　　
　　　　｀ｰ,'､｀"'　 　 　 !::　　　　　 /
　　　 ,.-,.'　l'､　　　,＿＿＿＿,　　,.ｲヽ､ 　　　　　　 　
_,.　 -‐´,.'　　.lヾ'.､　　　‐---　　 ／/l.　 ヾｰ,-.､_
　/, './　　　.',:::ゝ'ヽ､　__,,... -､, '.／::!　　 .l　ヽ　｀ '‐ ､
/　.,'　　　　 '､:｀ヽ /´　_,,..､_ ｀';:::::,'　　 l　　'､
,'　 ,'　　　　 / ',::; ' ',.. -'‐'ヾ､｀":::::l　　　　 !
.　　 l　 　 　 /　 '､!　　ー--‐ヾ'i:::::i '､.　　　 ',
.　　,'　　 　 /　　　!　　　 ､...,,,,,､';::;' '､　　　 ',
.　 ,'　　　 ./　　　 |　　　　　,.､_',;'　 ヽ.　　　',

>>602 ソースをお願いします。査読論文ですよね。

もうずっと人大杉

携帯 でのアクセスについて

■とりあえずスレッドを読むには■



お願い。
くれぐれもメールで問い合わせ無いようにして下さい。


↑正論で叩かれて唯一の抵抗！
女のやることだ！
友達がおらずここで支配するのが
唯一の生きがい！
人前では「いい子」で受身！笑笑笑笑

不足している栄養素を補う栄養治療で治した者です。
糖を取りすぎることで起こる低血糖と
睡眠リズムの乱れも鬱の原因となるようです。
http://ameblo.jp/s0-what/

性活の乱れはこころの乱れ

>>604

>>593

晒しあげ。

このレスを見たあなたは確実に交通事故に会います



逃れる方法はただ一つ
↓このスレに行き
http://game12.2ch.net/test/read.cgi/gamerpg/1171593858/



デア・リヒター最強



と書き込んでください。書き込まなければ確実に明日交通事故にあいますよ

age

Land of Hope and Glory,
Mother of the Free,
How shall we extol thee,
Who are born of thee?
Wider still and wider
Shall thy bounds be set;
God, who made thee mighty,
Make thee mightier yet.

>>612
What's your point of citing the British song here?

I will rule the world

Who is "I"?

I was born to love you.

なぜ泣くと気持ちが楽になるの？

感情を伴って涙を流すわけですから、
高いストレス刺激を受けているといえます
そして、その時の涙を調べると、副腎皮質刺激ホルモンを
多く含みんでいることがわかります。
つまり、この結果からわかることは、泣くと
ストレスホルモンが体外に排出されるために、
ストレス反応が緩和されスッキリするということなのです。

分裂病など精神疾患のことが分かる良書あるでしょうか
ただ素人なので専門的に書かれていてもたぶん分かりません
それなりに詳しく分かって素人でも読めるのありますか？

>>618
ありがとうございます

質問なんですが将来、スクールカウンセラーになりたいと思っています。
ただいろいろ調べた結果、学校に１人居れば住むことと、一人の人が何校かを兼任しているみたいで
そうなると就職口があるかどうかというのが心配です。
将来それで食べていかないといけないので、仮に４年生大学を出て大学院に進んだとしても
就職口がないとお金をドブに捨てるのと一緒ですよね・・・
ご存知の方いらっしゃいましたら、よろしくお願いします。

>>621
現在、スクールカウンセラーの雇用形態はアルバイトのみです。
「将来それで食べていく」というにはあまりにも不安定です。

>>621
大学院博士課程まで行って臨床心理学を専攻し，
博士号をとって論文をいくつか書いて地方の大学教員になります。
そうすると地域のスクールカウンセラーを依頼されますので
アルバイトとしてその仕事をします。
これが「スクールカウンセラー」と「食べていく」ことを
両立させる唯一の方法です。

てすと

現代教育におけるカウンセリングの使命と今後の課題ってナニ？

おまえ誰だよ

>>625
決まったものはない。自分の意見でも書いとけ。

SCで食べていくっていったら笑われるヨー。
病院就職も研究職もゲットできない人か、
他に何かやりたいことあって片手間な人かどっちかしかいないよー。
いつまでもSCの制度あると思ったら大間違いだし。
臨床心理士効果なしって撤退させた都道府県もあるらしいからね〜

　臨床詐欺師にはこういう仕事が一番お似合いですよ

　　／￣￣￣￣￣￣彡
　/　＿＿＿＿＿＿／
/　＞ ((((　　　　　 |
|　 |　　　 ＼　　 ／|
|　 |　　　 （･）　（･）|
(6　　　　　　 つ　　|　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　 　 _＿＿|　　＜　ハァハァ　
　＼　　　 　　 　 |　　　＼
　　. ＼＿＿＿|＿|
　　　　　　|　　　|　　＿ ,;;――――- ､
　　　　　　|　　　| ／　　　　　　　　　　　　ヽ
　　　　　　|　　　/　　　　,,＿,,,,;;ヽ　　　　　 |　　ﾊｧﾊｧ
　　　　　／　　 /　　　/　　　　　| ｌ　　　　 ゝ
　 　　／　　　/ 　　　|　-―‐　 ヾ ヽ ＿_ ゞ
　　／⌒　　-| 　　　| 　 （て） 　　 （て）ヽ
／　／|　　｡　| 　 　/　　 ー　　　　 ー|　ヽ　　 ／￣￣￣￣￣￣￣
＼　＼|　　 　| 　／"　　//// 　　 _〉　|　 |　＜　ああっ、ああああ
　　＼⊇　 ／ｌ; ''　ヽ　　　　　,-―-　 ｌ　 |　　 |
　　　　|　　　/　　　 |＼　　　ｌ＿_/　 /　 |　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿
　　　（　／⌒ｖ⌒＼　| ＼＿＿＿／　　ｌ
ﾊﾟﾝﾊﾟﾝ|　　　　　丶／⌒　-　- ＼
　　　　/　＼　　　 |　 |　　　　　/　|　　ﾊｧﾊｧ
　 　　/　　ノ＼＿_| 　|＿_三_ノ|　 |
　　　/　　/ﾊﾟﾝﾊﾟﾝ| 　| 　　 　　|　 |

>>622-623
やっぱりそうですよね・・・。
自分も中学時代などにスクールカウンセラーの先生にお世話になったので
将来そういった職業に就きたいと考えていたんですが、甘かったですね。。
今年から受験なので、できれば人のお世話をできる仕事（看護士、保育士、他・・・）などを
目指してみます。
ありがとうございました。

人のお世話する人を目指すなら肝に銘じておくべきことがある。
人のお世話をしたら感謝され，尊敬されると思うな。
それを期待してそういう職に就くと必ず後悔するし，挫折する。
世話をする患者，児童，生徒，障害者などから感謝も尊敬もされない
だけでなく家族や社会からも感謝も尊敬もされなくても
その仕事をやりたいと思うなら，やれ。

人の上に立つ能力のない人間が自分より弱いものを助けることで
自尊心を満たそうとして医療福祉の職を目指すのは間違い。
世の中のためにもならない。

>631
いいこと言うねえ。賛同。

そんなことはありません
そんなふざけた正義感を貫いたら、看護師や介護士がいなくなり
日本の医療福祉が崩壊します
人様のお役にたってれば、動機なんてなんでもいいのです
結果がすべてですから

結果は野垂れ死にです

そうかな？

そのようよ

根拠は？

>>631
見返りを期待しないと親切なことができない典型的な例だな。
仕事としてそういったことをするわけだし、感謝されたいからそういった職業に就きます＾＾
なんてーのはガキの考えだろ。
ボランティアとは違うんだよ（笑）

　　　　　　　　　　　　　　／⌒彡
　　　　　／⌒＼　　　　/冫、　）
　　　　 /　 ∧　`.／⌒ i `　 ／ゝ
　　 　 /　 ﾉ　 > (　<　 　　 ( ＼＼　どーでもいーよ
　￣~⌒￣￣~　　＼`つ　 　 ⌒ ＿）
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

そうかな？

指導あげ

質問どうぞ！

>>638
商売と割り切るのならなおの事、相手はお客様なんだから
お客様の立場に立って、それこそ自己犠牲をもって努めたらどうだ？
他の分野の職場でこんな態度とったら間違いなく廃業。
分かったような口をたたく前にボランティアでもして大人になったらどう？

お布施として割り切るのならそうしてなさい。

睡眠中の相手に、ある刺激を与えるとします。
すると、その人物は夢の中で、その刺激に関連した
夢を見ると報告されています。
これは、昔から広く知られた現象で、実際に実験でも
実証されており、特に反論の余地はなさそうです。
そこで、一つの仮説が浮かび上がります。
外部刺激を受信した無意識機能は、
その刺激に対する連想をしている、つまり、
物語りを作る働きがあるということです。
しかも、夢と同じく、本人は全く気付かずにです。
ですから、その無意識の解釈であるストーリーを
意識的に解釈することで、気付かなかった
多くの情報をえることができるのではないでしょうか？

>>645
>睡眠中の相手に、ある刺激を与えるとします。
>すると、その人物は夢の中で、その刺激に関連した
>夢を見ると報告されています。
>これは、昔から広く知られた現象で、実際に実験でも
>実証されており、特に反論の余地はなさそうです。

そんなことない。
この２０年間にそれに関する研究成果ある？
ないと思うよ。

推測で答えるなよｗ

夢って日常生活が主に題材になる事があるそうじゃない。
ユングの「夢分析」に出てるけど仕事をしている人は
その仕事の夢を見るって教えている。

ないのを知ってるから「ないと思うよ」と言ってるの。

つまりこういう可能性があるわけだ。
>>645の話に出てくる被験者がもし研究関係者かあるいは学生である場合。
その人はその研究にまつわる仮説に捉われた夢を見ているにすぎない。

エスノメソドロジストならほんとにそういうこといいそうだな。

心理学板には馬鹿しかいないとは聞きましたが、
刺激により誘発される夢は、フロイトの精神分析学入門でも有名ですし、
反フロイト派のアラン・ホブソンでさえ、認め取り上げています。
しかし、馬鹿しかいないようなので去ります。

フロイトも反フロイト派も時代遅れ

はて？夢の研究の最先端に位置するグループが時代遅れとはｗ
では、時代遅れではない研究グループはどこか教えて下さい。

心理学では脳波計という最新機器で生理学的に分析すんだよ、馬鹿。

ほう。それは恐れ入りました。聞いた私が馬鹿でしたね。
脳波計ね。いいじゃないですか。ニューロイメージングにはないレトロ感がたまりませんわな。
実になつかしい香りを思い出しました。ありがとう。

ほんとに馬鹿しかいない。

質問をどぞ

馬鹿いませんか？

↑鏡を見なさい

質問どうぞ。

運営人と交渉した結果、心理学板の復旧は遠慮しました。
他の学問板は復旧しているので安心して下さい。
心理学板は、規模は小さくなります。
が、心理学界の将来のためにはやむを得ません。
無駄なスレは淘汰しましょう。

そして662は淘汰されたのであった。

心理学を心理的に解明するスレ
http://anime2.2ch.net/test/read.cgi/x3/1171939613/l50

もっと小さな規模でもいいよ。
スレが10個だけとか。

呪６呪６呪６呪

笑顔で「うんちっ☆」小倉優子の爆笑びっくりんこ映像（整形＆キャラ変更前）
http://www.youtube.com/watch?v=ZJUFP6TqRxw&mode=related&search=

>>662
おまえだけ心理学板から消えろ

永遠に消え去れ！

だが、断る

よゆうで質問どうぞ。

てか、復帰してしまったので、
また、クソスレ盛り沢山で楽しみましょう。
ＩＤ制度など板設定変更希望の人は申し出て下さい。

>>671
強制ID希望

ＩＤ導入議論はロボに荒されておじゃんになったからね。
もう議論しようにも住人がいないから議論が成り立たない状態。
坐して死を待つのみ。

ここで議論すればいい。
ロボの時代はもう終わってる。

よろしい。
ＩＤ反対の者は一週間いないに反論せよ。
それまでに反論がない場合は板の総意として運営人に提出する。

不要

論証なき意見は無効とす。
主張の形式はトゥールミンモデルを採用する。
以下のフォーマットで投稿すべし。

【意見】
【論拠（理由づけ）】
【根拠（データ）】

【意見】
強制IDを要求

【論拠（理由づけ）】
コピペ荒らしが1人もしくは少数の人間として特定できるはずで、
管理者側に何らかの処置を要求できる。
一時期アク禁を頼んだが「放置するように」と言われ、その結果が現状。

【根拠（データ）】
コピペ荒らしが大量発生していて、
放置がコピペ荒らし促進にしか作用していない。

↑論証の順番はどうでもいいが、漏らさぬように。

わかりやすく少し変更：

【意見】
【理由】
【理由を裏付けるデータ】←あればポイント高し


これはいくらでも自作自演ができるので、多数決を採用せずに、
議論をもって一つの意見へと収束していく。

>>679は>>677のレス

>>678に有効意見が出ています。
反対意見があれば、必ず理由を添えた論証の形式でどうぞ。

ここは一番目立つスレですが、
議論が進まない場合は、スレ立て可能ならば
専用スレを立ち上げて議論します。
現在スレ立て不可能です。

強制ID導入に賛成ではあるけど、
ttp://qb5.2ch.net/test/read.cgi/operate/1167451216/
を見る限り、変更の依頼は放置されてるみたいなんだよね。
心理学板全体がいままでずっと放置されてきた歴史もあるし、
ここで議論がまとまったとしても、ID導入につながるか疑問。

外のBBSに移動することを考えてもいいかなと思うんだけど。

>>683
【意見】
外部板への逃亡反対

【理由】
心理学板の改善の役には立たないから。
新しく心理学板を訪れた人が見るものは「放置されて荒れた心理学板」どころか
「素人によって適当に解釈された素人理論の板」になり、
心理学への誤解が強くなるため。
また、外部板へ逃亡した場合、新しいメンバーが入りにくくなり、
そのまま短期間で消滅するのが必至。

【理由を裏付けるデータ】
過去の臨床心理学板の顛末。
http://jbbs.livedoor.jp/study/2203/

議論が進展しないな。
スレ移動する？

【意見】　ID反対
【理由】　AAで遊びにくくなる
【理由を裏付けるデータ】　あほかｗ

>>686
なんでＩＤがあるとＡＡで遊びにくくなるのでしょうか？
その背景には「荒すため」という意図があるからですか？
別にスレの流れ上において有意義に機能するＡＡならあっても構わないと思いますが、
荒し行為としてのＡＡコピペ・連続投稿は、ガイドラインに則して問答無用で削除対象になります。
ですから、あなたの理由が不十分故に、保留とし見合わせます。

＞687
仕事しろ、馬鹿。

>>688
オマエガナー

俺は自宅警備の仕事中だ。

>>690
平易な日本語では「無職」ですな(笑)

>>681
必ずしも反対意見じゃないが、コピペ荒らしが論拠なら、
ログイン制のＢＥ掲示板（強制ＩＤもれなく付加）か、ＩＰ表示を申請しなければ、
矛盾している。
この板のコピペ荒らしのタイプは、日付を越えて長期間続くので強制ＩＤは追跡手段にほとんどならない。
同じ日付に大量に投下されるコピペにのみ有効な手段に過ぎない。
心理学板の改善が目的なら、なおさらログイン制のＢＥ掲示板でなければならない。
発言に責任を持たせるならログイン制でなければならない
単なる強制ＩＤの申請など全く無意味と言っていい。

ようやく極論的意見が出てきました
完璧を求めるならば、理想としてそうなるでしょう。
そしてその場合、実現可能性としてはどのくらいの予測値を見積もっていますか？

まず前提として、ここは２ちゃんねる学問に分類される心理学板だということ。
それを踏まえた上で、実現可能な限られた範囲内において、
とりうる最善策を考えていくのがベストであるかと思いますが。
その一歩として強制ＩＤを議論しているのですが、どうですか？

また、長期に渡る荒し行為に対しても、ＩＤにより特定しやすくなるのは間違いありません
それがどうして無意味なのでしょうか？
コテでの荒し行為は、レスを特定しやすく、アク禁処分に成功してもいます
完璧に荒しは排除出来ないまでも、荒しレス特定可能性を
無意味だとは言い切れないのではないでしょうか？

>>693
実現可能性は同等に薄いが、ログイン制板は２ちゃんねるに存在するので極論ではない。
論拠と矛盾なく、かつ有効な対策こそ選択すべき。
言い切れないとかいう理由の裏付けのない推論より、
発言責任の所在を明らかにし、書き込みのレベルを上昇させるという
はるかに説得的な論理がログイン制にはある。

>>694
なるほど。
ですが、今回は実現可能性の高い、強制ＩＤ制を議題として論じているわけです
それについては特に反対ではないと記述してますよね？
まず、強制ＩＤで様子を見てからではダメなんですか？

ここは質問スレだ。
自治スレでやれ。
やめないとお前らみんな荒らしとみなすぞ。

>>696
質問はしばらくこっちを使えばいいだろ。

★人の行動と心理★Part1★質問掲示板★
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1131372295/

>>696
自治スレはあるんですか？
迷惑ならば移動しますよ

荒らしも追い払えないようで何が心理学かねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

嵐に誘導されるバカ

>>696
「心理学板をどうしたいですか？」という質問に
板住人が回答しているだけですが、それが何か？

あげ

しつもんどぞ。

>>694
素人が心理学板で受ける誤解を減らそうというときに、
素人が入りにくいログイン制は論外。
そこまでやるなら心理学板の消滅のほうがまだマシ。

普通の人が荒れてない心理学板を見れることに意義がある。

>>704
＞普通の人が荒れてない心理学板を見れることに意義がある
ログインは書き込み時のみに必要、
閲覧は今と同じように誰でもできる。
ログインの手間なんてほんの僅かなのに、
そんなものさえ厭う者はまともな質問さえできないだろう。
グーグルで検索ワード入れてクリックするぽど簡単なことだよ。

>>705
すばらしいじゃないか。
ぜひ、君が中心になって議論を立ち上げくれ。
別スレでね。

さあ、議論の強制ＩＤについて、
意見をお待ちしてますよ。

>>706
大騒ぎして議論するなら目的とされてるものについて、
実効性のあるモノを申請すべきだね。
無意味だとは言い切れないなどという中途半端なものではダメだ。
論拠が崩壊している。
ＩＤでもログインでも人は減る。
どうせ減るならログインにしたほうがいい。

>>707
そう思うなら別スレで議論を立ち上げて
それを申請してくれ、ということです。
まだ反論がありますか？

ここは、【強制ＩＤの導入・申請】について議論しているのですからね。
目指すゴールが違う論題は扱いません。

しかし、あなたの志はすばらしい。
ぜひ、頑張って下さい。
応援しています。

>>708
ゴールがどこか決めるのが議論ではないのか？

やさしく書きますよ。

【強制ＩＤの導入】の是非

というテーマ掲げ、その賛否というゴールを
目指して議論をしているわけです。
よって別のテーマを論じたいならば、
別スレで議論してください。

>>709
アドバイスとして、心理学板ログイン制の申請をした場合、
それが採用可能かどうか運営側に質問することです。
運営側が可能である、もしくは検討すると回答したならば、
そのデータを根拠に議論を別スレで立ち上げると良いかと思います。
それでは、以後論点がずれるのであなたへのレスは控えます。

>>711
お前さんの論拠はログイン制こそがより良い選択肢である理由を掲げている。
そして、強制ＩＤではほとんど効果のないものだ。
運営側を説得する必要があるのに、
何故説得力のないほうを選択するんだい。
それとも真の目的は心理学板の改善ではなくＩＤストカーなのかな？
いずれにせよ、自分の決めた規定の路線以外をあらかじめ排除した議論というわけだ。

ＩＤストーカーね

>>712
かわりに運営人に聞いてあげようか？
ダメだったら即刻君の提案は却下だけど。

>>712
ログイン制は強制ＩＤですよね？
では、強制ＩＤが否決されればログイン制も否決されます。
強制ＩＤが可決された場合、ログイン制について議論する余地はあります。
別スレで。

>>715
強制ＩＤにはＩＤストーカーなどのデメリットの方が多い。
メリットとデメリットとのバランスは後者がはるかに大きい。
ログイン制にはその同じデメリットがあるが、
有意義な発言を継続して続けている人をライトアップするなど、
メリットとデメリットとのバランスは前者が大きい。
強制ＩＤが否決や却下された場合でも、
それは方法が誤っていたからでログイン制が否決や却下されたことにならない。
来訪者が信頼できる発言を探そうとする場合どちでなければならないか考えたら明らか。
他の人は今この議論をするつもりがないようだからこれまでとしましょうか。

>>716
ログイン制は無理です。
無理でないならその根拠をあなたは示す必要があります。
無理なものよりもまずは可能性が高い強制ＩＤ制を導入し、
その効果を検証するべきです。
ＩＤがあれば、ＮＧ登録もスムーズですからストーカーなど気になりません。

> ＩＤでもログインでも人は減る。
> どうせ減るならログインにしたほうがいい。

純粋な素人の減る割合が小さく、
荒らしの減る割合が大きい方が良いと思うが。

ログイン制ではどちらも思いっきり減るぞ。
心理学徒だけで学術的に話し合うことだけを目的とし、
素人は質問スレ程度にしか許さない、という雰囲気がお好みならそれでいいが、
それなら２ちゃんねるでやる必要ないと思う。

そのとおり
２ちゃんねるなりの良さを求めて皆この板にいるのではないでしょうか？
ログイン制がいいならミクシーでもメーリングリストでもいくらでも代替するものはあります
どうぞそちらで活躍して下さい

正直言って素人はいらね
２ちゃんねるでやるのは、素人を歓迎してるんじゃなくて
新しい心理学徒が新規参入しやすいように
ローカルルールに素人お断りを入れた方がいい

>>720
あなたは素人ではないんですか？
なんか気になる心理学の話題がありますか？

　　　　　　　　　　　　　　 _,......,,,_
　　　　 　 　 　 　 　 ,､:'":::::::::::::::::｀`:...､
　　　　　　　　 　 ／::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＼
　　　　　　　　　 i::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　　 　 　 　 　 !::::::::::::::::::::::;‐､:::::::::＿::::::_::::';
　　　　　　　　　|::::::::::::::::::::::|　 ::￣　 　 　 ｀`!
　　　　　　　　 r''ヾ'::::::::::／　　::　 　 　 　 　 |
　　　　　　　　 l r‐､＼::/　　_,,､ii_;;_､　　　 _,,,l､
　　　　　　　　 ヽヾ〈　　　 ::= -r:;;j_;､`/ :;'ィ;７
　　　　　　　 　 !:!_,､　　　　::　｀ ー　 : |: ｀´/　>>720 心理学は似非学問なんですよ
　　　　　　 　 ,./ヽ |　 ､_　　::　 ,: 'r' :i　|:　 / 　　　　
　　　　　　 ,../　｀ヽ;_　　i　| '"､_:::__｀:'‐'.　/
　 　 　 　 /　｀`'ｰ ､_＼　　! `::｀￣''`ﾁ`ｼ
　　　　／ー ､_　　　　｀＼:､_　::　｀￣／
　　 ／　　　　　｀`ヽ､　　　ヽ｀'7‐--'゛

じゃ、真理学にしましょうよ

結論が出ました。
心理学板を真理学板に改名
心理学徒の出入り禁止（似非学問の徒だから当然）

あげ

>>724
こいつだな
心理学板の復旧を妨害してたやつは

真理学板に改名　　いいね　　　三省堂

自分のサイトで
強制ＩＤの真理学板をつくればいいよ

　　国立大学の教授の学位・学歴
　　　　　　博士　　修士　　学士　　高卒　　その他
　工学　　92.8%　　3.5%　　　1.8%　　0.2%　　　1.6%
　文学　　22.5%　　48.0%　　16.9%　 3.2%　　　9.4%
心理学　 10.4%　　15.1%　　16.7%　 53.2%　　 4.5%

運営人は誰がどのレスを書いているか分かります。
それを踏まえて書き込みしてください。

今、心理学板では何が起きているのでしょう。

もう２年間くらいずっと同じ感じだけどな。

>>720 たまにIEで覗いてみたらまだやってたのか。あなたｺﾋﾟﾍﾟして２年くらいになる？息が長いのう。

質問をどぞ。

コピペではありませんが、何か？

>>734 AAは作ったのでつか？それとも台詞のことか。
あの坊主頭印象に残る。

質問スレをageているだけなので別に何でもないよ。

昔を知らない新しい人が入ってきても結局同じ話，同じ議論の繰り返しになる。
ずっといる人は同じ意見への同じ説明や反論を繰り返すことになる。
これがコテハンや現役研究者がどんどんいなくなった理由。

つか匿名掲示板ではまともな議論なんかできない理由。
「同じことを何度言わせるんだ」と言えない場所では議論は成り立たない。

授業してても毎年同じ話の繰り返しなんだけどな…

授業はやれば月給か非常勤講師給がもらえる。
お金もらってやってることをタダでやるバカはいない。
昔はそういうバカがここに何人もいたから面白かったけどね。

だから発言を評価するシステムに移行すれば
たまに馬鹿やってくれる人も増えるというもの

>>738
おまえさ、授業やってて毎年同じことを質問されることが面白くないの？
俺は面白いよ。同じこと質問されて、それに同じ回答をしても、
人それぞれ解釈や反応が違っていて。全然退屈しない。
掲示板も同じでさ、こっちの回答への反応が毎回違うんだよな。
それが結構面白くて、場合によっちゃ研究の示唆を与えてくれることもある。

君が同じ議論を繰り返すのが嫌なのは、実際は議論していなくて、
コミュニケーションを成立させていないからじゃないのか？
もし、素人とのコミュニケーション自体が嫌なら、
掲示板システムが君に向いていないんだろうね。

>>740
ところで君が736＝738だと考える理由はなんなのさ？
アンカーは１つなのに、どう考えても一人と考えてるよね。
ちなみに俺はどちらでもない。

>>740
最近ここに来た人だね。

>>741
ああ、別人の可能性もあるね。
それは考えてなかったよ。

>>742
いいえ、違いますよ。
初代PPPやXYZどころか、伍長がいたころからの住人ですよ。

まあ「だったらお前が一人でずっと相手してろ」で終わる話。

相手が嫌なら自分がスルーすりゃいいだろ

・人の顔写真とか、よく分からない絵とかを見て
「この写真に次の感情はどの程度表れているか。1-5のどれかをマークせよ」
で怒り・驚き・悲しみetcについて答える問題。

・人間関係のちょっとしたトラブルの例が書いてあった後、
　「次に挙げる方法を採った場合、解決にどの程度効果があるか」
　についてやはり1-5で答えさせる問題。


先日、就職試験で受けた適性検査に上記２種類の設問があったんですが、
これ何て言う検査でしょうか？

>>746
適性検査がすべて心理検査や妥当性が検証された検査だと思ったら間違いだよ。
担当者が適当な知識で作ったものも多いからね。

前者はEkmanの実験に似てる気がするけど

指導あげ

真剣に悩んでるんだけど、一回見たものを完璧に近いくらい覚えちゃう…しかも、文章とかは別で映像で。匂いとかあと音とかも。だから10年も前に死んだ親類のいた病室とかの場所と天気と時間、全部鮮明に出てくる。だから楽しいことも辛かったことも克明すぎてしんどい。
普通に友達とかの服装、顔立ち、座っていた場所まで覚えてる。
漢字はなんか図形みたいだからすぐ覚えれるしニュアンス的にすぐ書ける。なんだこれ…orz

>>749
「直感像」っていうやつです。
特殊な能力ではありますが人生にプラスになるかどうかは様々です。
また子ども時代にはあっても大人になるとなくなる例など変化があるようです。
俺も中学まではあって歴史の年表なんかまるごと暗記できたのですが
童貞を失った頃にそれも失ってしまいました。

私もう２４才…
副業には役立ってるけど実際はいやなことの方が多い;;
頭の中につまっていてみんなからは神経質とか言われるし映画も一度見るとあらすじみたく言えて音楽も一回聞くと覚えるから。いやなときに聞いたものをふと耳にするとがーって場面と会話が頭に流れる(´･ω･｀)ﾓｳﾔﾀﾞ

真面目に私は建設業を自分で立ち上げます。そこで皆様にカッコイイ社名を考えて欲しいのです。有り触れた社名はつまらないかなと…やっぱり◯◯建設とかが無難でしょうか？私の名前は野村です。宜しくお願いします。

＞＞752 カッコイイ社名は野村総合建設！んカッコイイ！

携帯からですが。。
『ムズムズ症候群』
について分かる方いますか??詳しく知りたいですm(_ _)m
鬱病と関係はあるのでしょうか?

二百年後ぐらいに笑われる学問らしき宗教www

>>754
もやもや病、だったら知っています。
脳の血管の病気ですよ。

>>755
二百年後には医学でも物理学でも笑われるでしょう。
二百年前の科学がどんなだったか知ってますか？

754です
756さんレスありがとうございます(^-^)
やっぱり脳に関係ありますか!!
『ムズムズ症候群』でググったんですケド、なかなか詳しく調べられなくて。。泣
２ちゃんの中だと、どの板で質問すればいい病気でしょうか?

>>758
２ちゃんなら身体・健康板でしょうか。
それよりまずウィキでも調べた方がいいと思いますが。

もしかしてこれですかね。

むずむず足症候群（RLS）
http://www.nstimes.info/04-2004/beauty_clinic.htm

検索すると山ほど出てくるので
どこを調べたのかと......

759さん、760さん
指摘ありがとです(>_<)
760さんのURL助かりました。
症状に悩んでるのは私の親なんですが、寝ようとすると足だけでなく
全身がムズムズしてかゆいけど、どこがかゆいか分からない感じがするらしくてかわいそうで(T_T)
かかりつけの医師に相談させてみます
ありがとうございました☆

　オ　バ　カ　の　ガ　ク　モ　ン　心　理　学

そうかな？

そうです。その通りです。オバカのガクモンなんです。

>>764
カバは動物園に帰れ！

心理学は全くのド素人なんですが、質問。

例えば「中２病」みたいなレッテルがある。
そのレッテルに対して必要以上に臆病になって、
結局何も出来なくなっちゃう様なことを、
心理学で「抑圧」って言うの？

今読んでる本にその単語が頻発してて、困ってる。
何となく前後の文脈で自分なりに解釈してるんだけど、どうですか？

かなり違う。

抑圧っていうのは，自分が認めたくない自分の欲求や
記憶を無意識の中に抑え込んで，自分でも気付かなく
なっちゃうことをいいます。

共学と女子大とではやっぱ共学の方がいいんですか？
親に「女子大行ってもしょうがない」って言われたんだけど…。
別に関係なくないですか？

偏差値60以上の女子大なら女子大に行った方がよい。
同じ偏差値の共学よりも教員や勉強する環境がまともだから。

偏差値60以下ならどちらでも同じ。
どうせ勉強しないなら異性がいた方が面白いかもね。

臨床心理の大学院進学を考えてるんですが、地元には国立の2種大学院と、私立の1種大学院
しかありません。
国立の2種と私立の1種はどっちが良いと思いますか・・？

そんな地元大学ではどのみち就職も研究職も期待できない。
本気なら首都圏なり京阪神なりの有名１種大学院へ行け。

どうしても地元なら国立２種。
ただし就職は期待するな。これは地元の１種に行っても同じ。

大学院進学を考えないのがベスト

そりゃそうでござるよ。

>>771
アドバイスありがとうございます。
出来れば首都圏の有名大学院とか行きたいけど、お金の関係で地元以外は無理なんですよ。

もっと詳しく状況を話すと、地元は新潟で、家から通えるのが新潟青陵大学院と
新潟大学院です。
新潟大学院は国立だけど2種で、新潟青陵大学院は私立だけど1種で佐藤忠司や
碓井真史教授など、有名な教授が居るんで青陵大学院の方が候補だったんですが、
どう思いますか？

>>774
>佐藤忠司や
>碓井真史教授など、有名な教授が居るんで

ここは笑うところかな？
少なくとも学術的には有名な人ではないよ。
一般人には有名なのかもしれないけど。
まず学部レベルの心理学きちんと学んでからにしたら？

>お金の関係で地元以外は無理なんですよ。

前にも同じような相談＆答えがあったけど
大学院に行ってまともな職につくには大学院修了後も数年間は
自分の稼ぎでは食えないし，まだまだ相当なお金がかかる。
お金の関係で無理とか言ってるなら最初からあきらめた方がいい。

>>775
院では自分のやりたい領域を学べるか、ってことと教授との相性が一番大事だと思うけどな。
有名大学院じゃないと就職できないとかはちょっと違うんでない？
地元で就職探すんだったら地元の院で大丈夫だと思うが。

つか>>775みたいな人を有名教授だと思っている時点で
心理学のこと何も知らないのが明らかだから学部からやり直す方がよいと思う。
>>776
研究者目指すならそれでもいいけど臨床心理の大学院はそうじゃない。
>地元で就職探すんだったら地元の院で大丈夫だと思うが。
信用金庫とかスーパーとかに就職するならそのとおり。

>>777
確かにどんな教授が学術的に有名かとか、そういう事はあまり知らないです。

心理の教授や学校について知識を持っていると思われる>>777さんにお尋ねしたいんですが
新潟大学院についてはどう思われますか？

>>778
比較されている私大よりは心理学の教育機関としては100倍まし。
ちゃんと研究して論文書いてる教員が存在するから。

それよりあなたが学部はどこで何を勉強したかが気になる。
それによって進むべき進路や大学院も違ってくると思うので。

そうかな？

回答者も断定的すぎのよーな。
例えば>>779は新大でちゃんと研究して論文書いてる教員の名前を本当に知ってるのだろうか

福島治
鈴木光太郎
神村栄一
他にもいるかな？

いっぽうU井さんって論文なんて１本でも書いているんだろうか。
一般書は何冊もあるようだが。

神村さんって認知療法で有名な人だよね。
新大院行けば認知療法をちゃんと学べるんだろうか。

あそこは臨床系と基礎系が揉めてなかったっけ？
数年前に講座のサイト見て、なんかすごそうだな、と思った記憶がある。

優れた専門家がひとりいればきちんと学べるわけではない。
大学院教育っていうのは学科や専攻全体の仕組みや雰囲気が大事だから。
だからいくら有名な学者がひとりふたり居てもできて５年もたたない大学院は薦めない。
新潟大心理は歴史もそれなりにあるし日本海側では金沢大に次ぐレベルの
よい研究室だと思う。でもそこにいる教員を養成した
筑波や名大や東北大にはあらゆる意味で遠く及ばない。

今サイト見たら、別に普通だった。ごめんなさい。

>>785
揉めてる、ってどんな感じ？院内が険悪なムードだったら嫌だな。

院内って.....病院じゃないんだから。
大学院入ることを入院、出ることは退院っていうの？
（まあそう言いたいときもあるがw）

まあどっちがいいかとか険悪だと嫌だとかすべては
大学院入試に合格したらの話ですから、まずは受験勉強しましょう。
それでセイリョウにしか受からなければそこへ行くしかないでしょう。

諸君は２ちゃんねるのインターネットでしか書けないようですね。
諸君らも万人の目に曝される本の一つでも書いてみたらどうでしょうか？

↑
一つと言わず、ふた桁は書いているが何か？
君は幾つ書いているのかね？

ほうほう、それは結構ですね。
わたくしは西海岸での研究生活が長いので、英語の教科書が多いですかね。
日本語では、絶版が多いですかね。
今のお若い教授連中は皆が読んだような教科書も書いておりますよ。

数としては、それこそ五十冊以内と少なかったわけでしたが、
内容としては、海外でも評価を得ていたものでしたので、
50、60の教授連中にはなかなか好評でしたよ。
若い頃は、認知心理学を日本に根付かせるのに貢献したと思います。
とある学会で、スキナー先生を言い負かして、師匠にこっ酷く叱られた重いでもありましたかね。
ところで、あなたは、どのような本を執筆されているのでしょうか？

今日はエイプリルフールなんだね。

791さんは四月馬鹿でしたか。
お若い方の芸達者ぶりにはついていけませんな。
ここは、心理学のインターネツトのようですが、
どういうコミュニティーなのでせうか？

>>789
うん。新大は情報がなくて不安だったけど、新潟県内では一番良いみたいだから
そこを目指すことにする。情報ありがと。

■血液をO型に変える酵素､ﾊｰﾊﾞｰﾄﾞ大などが開発

AとB､AB型の赤血球をO型の赤血球に変える
ことのできる酵素を米ﾊｰﾊﾞｰﾄﾞ大などの
国際研究ﾁｰﾑが開発した｡

米国の専門誌ﾈｲﾁｬｰ･ﾊﾞｲｵﾃｸﾉﾛｼﾞｰ(電子版)に
1日発表する｡
O型の血液は､どの血液型の患者にも輸血
できるため､実用化すれば､
輸血用血液の血液型の偏りを解消できる
可能性がある｡

赤血球の表面は､毛のような糖鎖で覆われて
いる｡その糖鎖の先に結合している糖の種類
によって､A､B､AB型に分かれ､何もついて
いないのがO型｡結合している糖の種類が
違うと輸血時に拒否反応が起きるため､
O型以外の赤血球は輸血対象が限られる｡
緊急時など患者の血液型が不明な時はO型を使う｡

研究ﾁｰﾑは､約2500種類の細菌などから､
赤血球の糖鎖から糖を分断する能力を持つ
酵素を複数発見｡それぞれの特徴を遺伝子
ﾚﾍﾞﾙで調べ上げ､効率を高めた酵素を開発した｡
この酵素でO型以外の赤血球200ﾐﾘ･ﾘｯﾄﾙを
1時間処理すると､ほとんどの赤血球がO型になった｡

血液に詳しい慶応大病院輸血･細胞療法部の
半田誠部長の話
｢血液型を間違えて輸血すると致命的な副作用があり､O型

これで性格が変えれるな

すでに脊椎移植で血液型は変えられる。
やっぱり性格は変わるそうだ。
つか脊椎移植するほどの病気を経験すれば
性格も変わるわな。

心肺同時移植で性格が転移します
なぜなら、内臓のエモーショナルパターン（性格素）を
辺縁系がキャッチしてパターンに見合った性格が創発するからです

性格が変わるんですか！？
じゃあ対人恐怖症が治ったり？

性格が変わるっていうとどうしてみんなよい方向しか考えないかね。
もっと悪い方向へ変わる確率も同じだけあるぞ。

質問すみません。
アニメ（絵）は記号のような物だときいたんですが
アニメキャラしか愛せないという人はなぜ本物の女性よりアニメの女性に魅力を感じているのでしょうか？

>>803
アニメが記号だとどこに書いてんの？

会社の同僚(３４歳のおっさん）が、疲れたって言って座り込んで指をしゃぶり
ってたんだけど、これってどういう心理なんでしょうか？
普段は指なんかしゃぶらん人なんだけど、疲れて現実逃避とかですかね？

鼻くそが美味しかったんだな

>>804
へのへのもへじが人の顔にみえるように、ただの記号のような物でも人はそれを人の顔としてみる
というようなことをききました。
すごくうまい女性の絵ならならともかくアニメ絵の女性は構成する色も本物の人とは程遠いじゃないですか
なのになぜ本物の女性よりアニメの女性を好きになる人がいるのかが分からないんですが。

>>807
アニメだけじゃないよ。
小説の人物に魅力を感じたり、伝聞話の中の人物に怒りを感じたりするでしょ？
顔も見たことない神様を心から敬愛している人もいるでしょ？

絵が上手いとか下手とか以前に、視覚イメージは魅力の絶対要素じゃないよ。

>>808
難しいんですが
「見て感じる」事以外にも今までのアニメに対して先入観や他の出来事が結果として本物より魅力を感じさせているということですか？

>>809
君は盲目の人間が他人に魅力を感じないとでも思ってたのかね

>>810
確かにそうですよね
ありがとうございました。

心理学徒さん、なぜ心理学を学ぼうと思ったのですかｗｗｗ？
教えてくださいよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

やっぱり『萌えの研究がしたかった』ですかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ？

お前うるさいんだけど

　精神医学・心理学分野の日本人による重要論文・・・０％

　http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20070404ik21.htm



　　　　や　っ　ぱ　り　ね　

>>813
（´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ

世の中には恥ずかしすぎて答えられない質問が有るのですよ

>>814
そうそう、同じ煽るなら
そういう風に、本当に心理学徒にとってダメージになる煽りをしなきゃ

いや、ホントになんとかしないと。

精神医学・心理学分野の日本人による重要論文・・・０％

http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20070404ik21.htm



　　　　や　っ　ぱ　り　ね　

心理学徒さん、なぜ心理学を学ぼうと思ったのですかｗｗｗ？
教えてくださいよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

やっぱり『萌えの研究がしたかった』ですかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ？

痴呆老人の心理とか虐待された子供とか
そんなん

具体的にどんなん？

ＡＨＤＨは正当な病名かとか
育て直し療法は正当な治療かとか
虐待を受けた子供が親になったとき本当に繰り返す率が高いのか
など

ＡＨＤＨは正当な病名かとか
育て直し療法は正当な治療かとか
虐待を受けた子供が親になったとき本当に繰り返す率が高いのか
など

で、どうなん？

AHDHって何？
ADHDとは違うの？

人を探しています。謝礼は５万円出しますので、皆様どうかご協力下さい。
印鑑詐欺弁護士佐野と、朝鮮人集団粘着ストーカー団体　創価学会
朝鮮人の集団粘着ストーカー団体日本少林寺拳法
朝鮮人暴　力　団　極　東　会
右　翼などの朝鮮人勢力
由　井
朝　鮮　総　連
沖縄人中心で粘着朝鮮人の多い全日本空手道連盟を告発するのに必要です。
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/agri/1175004527/
の>>2にあります。
おまけ、ＴＢＳ乗っ取りの経緯　朝日でも朝鮮系社員が反日記事書いてますが、それをペン
による権力との戦いとか勘違いしないように。
http://blog.so-net.ne.jp/current_affairs/2006-10-06-1
http://love6.2ch.net/test/read.cgi/nida/1112979768/
http://love6.2ch.net/test/read.cgi/nida/1174203075/

>>819
そうやってオタク差別してる輩には一生萌えは理解できないだろうね。

洗脳だの幻覚だのと学ぶのは、心理学でいいんですよね？
脳の研究だから生物学ってことは、ないですよね？

洗脳だの幻覚だのと学ぶのは、心理学でいいんですよね？
脳の研究だから生物学ってことは、ないですよね？

だのと学ぶ

スレッド名：オープンアクセスな文献
内容：
Search ROAR Content with Google等オープンアクセスについてのスレです。
　http://roar.eprints.org/index.php?action=google

「オープン・アクセス(OA)文献とは，デジタルで，オンライン上にあり，
無料，著作権・使用権制限の多くを受けないもの」

　　オープンアクセスジャパン「オープンアクセスとは」より
　　　http://www.openaccessjapan.com/archives/2005/02/post_2.html

診療情報管理士ってどこの大学でも３年制なんですか？
あと診療情報管理士と病院情報管理者。どっちが給料高いですかね？

>>832
心理学とまったく関係ない。
医歯薬板へいけ。

精神医学・心理学分野の日本人による重要論文・・・０％

http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20070404ik21.htm



　　　　や　っ　ぱ　り　ね　

大学で心理学を勉強した場合、どんな職につけますか？
儲かりそうな仕事みつかりますか？

>>835
可能性は否定しない

心理学者か病院でカウンセリングやってる人って儲かってますか？

　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 _,,t-‐‐-､,-‐‐-､
　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 三'::::::............... .....::::::`ｙ,.
　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 ナ::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::ヾ
　　　　　　　 　 　 　 |￣|　　 V::::::::::::::::_{{ （{∫∬ﾉノｊヾ:::::{
　　　　　　 　 　　|￣| |￣| 　 ﾅ::::::::::::::i`__,,,,,,,ｧ_　 _,,,,,_ t;;:ﾇ
　　 　 　　　　　　| 　| |　 |　 イﾍ::::::(ヾ~!,ｬt､　!'''i ｨｔﾝ )=f }ｆ　>>835-837　　
　　　　　　 　 　　| 　| | 　|　　i {t）テ" ﾍ' '___,ｲ　ヽ＿/　介'　　　　ニート以外に道は無い
　　　　　　　　 　 | 　| |　 |　_,rﾍ_,ｊ|!'　　　　 /ｰ--''! 　 　 |' 　　　　
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　　 　 　 　 / 　 　 ＼{'';;;::''}　　　　　　　　　￣二ニ＝　 　 !::;;|　　 |
　　　 　 　 /ﾍ　　　　 |;;:::::;{　　　　　　　　　　　　‐-　　　 　 !/　　　|
　 　 　 　 /　　i　　 　 |:::;;;''!　　　　　　　　　　 　 ー　　 　 　 !　 /　|
　　　　　/　　　l　　 　 |;;'';ｲ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｝　　 {、
　　　　　〉、　　　　　 ∧ﾃ{　ヽ 　＿　 　＿,,,,;;;;;:::-==ﾆ;;;_　　 ﾉ　__,イ´
　 　 　 /　＼_　　 　/／レ!　　　　　￣　　　　　　　　　　￣ {￣　　|

　　/　.／　　　　　　　　　　　／　　　　　ヽ
　　!／　　　　　　　　　_,､. ／　　　 　 　 　 ',
　, '　 　 　 　 　 　 , ‐'_,,,.lr'"'-､　　　　　　 ',
,' /　　　　　　 , -´'"´　 ´￣ ｀"!',　,　　　　　i
! !　 　 　 　 , '　　　　　　　　　 ,!'　l　　　　　,' 　　心理学はバカのガクモンなんだろ
!'l 　 !　　,' /　　　　　　　　　_, '　ノ　 , '　　,.' 　　
　 ',　l　　 l,l｀"ﾆ-_､_　　, i-‐''.ﾆ;ﾆ;‐二..,_;=ri´　　　
　　'､ ',､　ヾ'､´｀ﾆﾞ｀''｀´　　　´ ｀ﾆﾞ.｀　,') 〃
　　　ヾ､'-;､ミ-_　　　　　|::　 　 　 　 .,'_'ノ　　　　　　
　　　　｀ｰ,'､｀"'　 　 　 !::　　　　　 /
　　　 ,.-,.'　l'､　　　,＿＿＿＿,　　,.ｲヽ､ 　　　　　　 　
_,.　 -‐´,.'　　.lヾ'.､　　　‐---　　 ／/l.　 ヾｰ,-.､_
　/, './　　　.',:::ゝ'ヽ､　__,,... -､, '.／::!　　 .l　ヽ　｀ '‐ ､
/　.,'　　　　 '､:｀ヽ /´　_,,..､_ ｀';:::::,'　　 l　　'､
,'　 ,'　　　　 / ',::; ' ',.. -'‐'ヾ､｀":::::l　　　　 !
.　　 l　 　 　 /　 '､!　　ー--‐ヾ'i:::::i '､.　　　 ',
.　　,'　　 　 /　　　!　　　 ､...,,,,,､';::;' '､　　　 ',
.　 ,'　　　 ./　　　 |　　　　　,.､_',;'　 ヽ.　　　',

↑この人これでも実は心理学徒ｗ

あら

ここって心理学のスレなんですか？

スレ題進路相談って書いてあるけど。

>>842
心理学叩きならなんでもよし。

常時アゲとご案内です。

まず、初めに読んで勉強すること。
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1122536136/l50

サザエさんをみて、実況をみていたんですが
みんなタラヲ氏ね、うざいとのことを書き込んでいて
自分もタラヲをみるといらつくようになりました

どうしてですか？

>>845
魚アレルギーです、心療内科か精神科へどうぞ

274 ：没個性化されたレス↓ ：03/05/18 00:24
9 ：探検隊：01/10/28 00:38
（１）★心理学って意味あるんですか？
http://mimizun.mine.nu:81/2chlog/psycho/piza.2ch.net/log/psycho/kako/954/954361834.html
１：【期間】2000/03/30(木) 05:30〜2000/08/06(日) 14:46
２：【レス数】216
（２）★心理学なんてやっていて恥ずかしくないですか
http://mimizun.mine.nu:81/2chlog/psycho/piza.2ch.net/log/psycho/kako/955/955300141.html
１：【期間】2000/04/10(月) 02:09〜2000/06/05(月) 08:51
２：【レス数】88
（３）★心理学は科学じゃない。
http://mimizun.mine.nu:81/2chlog/psycho/piza.2ch.net/log/psycho/kako/956/956539681.html
１：【期間】2000/04/24(月) 10:28〜2000/08/06(日) 15:43
２：【レス数】166
（４）★なぜ、心理学はこれほど否定されるのか？
http://mimizun.mine.nu:81/2chlog/psycho/piza.2ch.net/log/psycho/kako/957/957420220.html
１：【期間】2000/05/04(木) 15:03〜2000/05/22(月) 07:23
２：【レス数】79
以上まとめて、
３：【分類】厨房的反心理学論、心理学論。
４：【対象】専門、一般、厨房。
５：【難易度】やや難〜普通〜易〜厨房。
６：【厨房指数】３〜５
７：【内容】
この手の厨房スレは常に立つものだが、同じような時期によくも似たスレが立ったものだわ。
「臨床vs基礎」論争が沈静化したのは、皆が論争に疲れたこともあるが、
こちらの厨房的反心理学論に反応してしまったという点も見逃せない。
「臨床vs基礎」の図式が、「素人厨房vs臨床・基礎連合」の図式へと変化したのが興味深い。
途中からBFSと称する玄人っぽい人物が参戦するが、マルシンド氏のデビューではないかと思われる。
真面目にレスする御仁も今よりは多かった。
類似スレを立てたい厨房諸君は、その前に上記スレ群を読むことだ。疲れてその気がなくなるだろう。

すいません

？

一般人です。
各項目に400〜800字程度の長めの説明が付いた
心理学用語辞典はありませんでしょうか。

>>850
http://www.amazon.co.jp/dp/4582106021/

辞典は馬鹿がみるもの

辞典も見ない奴はバカ以下。

辞典なんて高くて買えない

大学の図書館で見ればいいだろ。
大学行ってないのか？

いまさら大学いけるか。

余裕で質問どうぞ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　,,.ｒ'' ゛~~` ''ッ,,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) 　 ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　､ ゛　 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ヾ.　　 　 　 　　　　　　　　　 ,.、　　　/ ／
　　　　　　　　　　　　　 　 　 ﾐ　　 ﾐ゛,へ.__, ,_ﾉヽ i.　　　　　 　 　 　 　 　 .| |l　　　l ,´
　　　　　　　　　　　　　　　 ﾐ　　　 ﾐ,　( ・) {・ﾌ 〉 ﾐ.　　　　　　　 　 ＿-､i::| |ニニii '
　　　　　　　　　　　　、,,,,ツi:　　　　 ﾐ,｀~´ ヽ~〈　 .ﾐ　　　　　　　　/,‐ヽヽ`､||
　　　　　　　　　　､ｼ`｀　　 i:　　　 　 ,ゞ 　'ｎ.inヽ. .ﾐ　　　　　　　　　　（ .〉〉/
　　　　　　　　　ｼ　 ／／　　　　　　ﾐ｀　　　 l.l　ヽ"、　　　　　 　 　／　 ノ
　　　　　　　 ﾐ/ ｼ　　　　　　　　 　 彡　,＝こ二=.{　ﾐ,,　　　　　 ,ｒ'´　,,､'゛
　　　　　 　 ﾐi. / 　/　　　　　　　' ! w､｀~^' vwｖ '､ 　 ﾐ 　 　 　〃　.ﾐ
　　　　　　 .ﾐ /　　　　 i: 　/　　　　　　｀＾^　　　　 ＼ ."　　　〃 　ﾐ 　サルのガクモン 心狸ガク
　　　　　　：i;　　　　 .i:　　　ｗ　　　　　　!!　　 ミ!:　　　ﾐ ＼＼(　⌒ヽ なんだそうだ
　　　　　　:i;　　/ 　 i:　　　　　　!!　　　　　　 .ミ ｷ　 　 , ⌒｀、_　　)　 ）
　　　　　 :iｌ　　　　 .i:　　　　!　　　　ｗ!　　　 ミ　.:i.　　　（_ (　　_,ノ　　） ,
　　　　　:iｌ　　　!　 i:　　　　　　　　　　　! ,〃゛　　ｷ　　 　ゞ、 __,　 ノ ,
　　　　 .:iｌ　!　 　／~~｀｀``` " '''' ＝ ‐- ､ﾐ　　_,,,,_ﾐ,　　il　`　　ー　´
　　　　 :iｌ　　　´ ―　￣　- ,,. -‐‐-､、　ヽ. ヾ、　　ゞ､　`　 〃
　　　　　ゝ､ｗｘ.mn.!!++ナ'~ 　　　　　ヾ~ヽ、　ヽ、　,,　~^^}´
　　　　　　　　彡　　 〃　　〃　　　　 }｝　/〉.〉〉〉i''"　　 〃
　　　　　　　　　彡､ 　　　 ｛{　　　　 〃,__!////l |　 　 〃
　　　　　　　　　　 X,,　　　　》.　　　≪.__`‐'.' '´,Uwwvw'､...,,,___
　　　　　　　　　　　　＾＾＾＾ !ｗニこ)こ)二）｀) （＿,,,..- ､...二⊃_).)

視覚と聴覚が記憶に及ぼす影響に関連する研究を探しています。

単語と音声を同時に提示させ、記憶の再生にどのような影響があるかを卒論でやりたいのですが
先行研究がどうしても見つかりません。

何か参考になる研究や本があれば是非教えてください。

>>859 これが参考になると思います。

http://imepita.jp/20070606/298170

http://imepita.jp/20070606/298400

http://imepita.jp/20070606/298600

質問どうぞ。

心理尺度の実験で、信頼性と妥当性についての実験レポートを書くのですが
ＳＰＳＳの分析結果をどう説明していいのかわかりません。
こういう分析結果だから信頼性があるとか・・・・

詳しい方、簡単に教えていただけませんか？
よろしくお願いいたします。

何を分析したの？
院試分析？

態度についての尺度を使って調査して、
データを因子分析・t検定・α係数・項目分析・ＧＰ分析みたいなことをしたようです。

無知すぎて何がどのような分析なのかがわからないので、
結果としてレポートにできません・・・・

実習目的としては、
リッカート形式の態度尺度の作成を通して、
心理尺度構成の手順を習得する。
・質問項目の収集と作成
・項目分析による信頼性の検討

とのことなのです。
どうかお願いいたします。

>>862
まず自分でSPSSの分析をやれ。
人が分析した出力だけもらって
レポートを書くのは無理。

分析は一応マニュアルを見ながら自分でやってみました･･･

荒巻見るとイライラするんですがどういう心理状態なんでしょうか？

太巻見るとイライラするんですがどういう心理状態なんでしょうか？

「信頼性がある」ということを証明するには、
ＳＰＳＳの分析結果がどのような形で出ればいいのでしょうか？

詳しい方教えてください。

α係数が「授業で習った程度に」高いこと。
GP分析の検定結果が有意になること。

因子分析だけでいいよ。
因子まとめて、出来合いの尺度と比較しろ。

>>871
信頼性と因子分析は関係ないよ。
主成分分析なら考え方によってはあり。

なんだか結論としては、
「自分たちで作った尺度が信頼性のあるものといえたか」
なんですよね。。。
分析は授業でﾏﾆｭｱﾙ的にやってしまったので、
この分析は何をはかるためにやっている、というのがわからなくて、
ﾚﾎﾟｰﾄに出来ないのです。
というか、SPSSの結果の表の見方がわからない。。。
勉強しなおします。すみません。

臨床心理士第一種指定の大学院って、認定心理士持ってれば、どの指定大学院でも受けれますか？

>>873
数字ばかりみてないで、文章をよく読みな

今中卒ニートなんですが心理学関係の仕事に就きたいんです＞＜
こんな僕でも大丈夫ですかね？

一見、>>876は釣りのように見えて、
実はかなり現実に近そうであると考えた。

>>874
認定心理士持ってなくても、
例え心理学を全く勉強したことがなくても、
受けるだけなら出来るよ。

>>876
大丈夫！
まず高校へ行くでしょ，それから大学に行くでしょ，
それで大学院に行く。それだけでオーケー。

どうかな？

質問どうぞ。



　法廷でデタラメを言う心狸ガクトにはならないで下さい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　,,.ｒ'' ゛~~` ''ッ,,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) 　 ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　､ ゛　 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ヾ.　　 　 　 　　　　　　　　　 ,.、　　　/ ／
　　　　　　　　　　　　　 　 　 ﾐ　　 ﾐ゛,へ.__, ,_ﾉヽ i.　　　　　 　 　 　 　 　 .| |l　　　l ,´
　　　　　　　　　　　　　　　 ﾐ　　　 ﾐ,　( ・) {・ﾌ 〉 ﾐ.　　　　　　　 　 ＿-､i::| |ニニii '
　　　　　　　　　　　　、,,,,ツi:　　　　 ﾐ,｀~´ ヽ~〈　 .ﾐ　　　　　　　　/,‐ヽヽ`､||
　　　　　　　　　　､ｼ`｀　　 i:　　　 　 ,ゞ 　'ｎ.inヽ. .ﾐ　　　　　　　　　　（ .〉〉/
　　　　　　　　　ｼ　 ／／　　　　　　ﾐ｀　　　 l.l　ヽ"、　　　　　 　 　／　 ノ
　　　　　　　 ﾐ/ ｼ　　　　　　　　 　 彡　,＝こ二=.{　ﾐ,,　　　　　 ,ｒ'´　,,､'゛
　　　　　 　 ﾐi. / 　/　　　　　　　' ! w､｀~^' vwｖ '､ 　 ﾐ 　 　 　〃　.ﾐ 　
　　　　　　 .ﾐ /　　　　 i: 　/　　　　　　｀＾^　　　　 ＼ ."　　　〃 　ﾐ 　
　　　　　　：i;　　　　 .i:　　　ｗ　　　　　　!!　　 ミ!:　　　ﾐ ＼＼(　⌒ヽ
　　　　　　:i;　　/ 　 i:　　　　　　!!　　　　　　 .ミ ｷ　 　 , ⌒｀、_　　)　 ）
　　　　　 :iｌ　　　　 .i:　　　　!　　　　ｗ!　　　 ミ　.:i.　　　（_ (　　_,ノ　　） ,
　　　　　:iｌ　　　!　 i:　　　　　　　　　　　! ,〃゛　　ｷ　　 　ゞ、 __,　 ノ ,
　　　　 .:iｌ　!　 　／~~｀｀``` " '''' ＝ ‐- ､ﾐ　　_,,,,_ﾐ,　　il　`　　ー　´
　　　　 :iｌ　　　´ ―　￣　- ,,. -‐‐-､、　ヽ. ヾ、　　ゞ､　`　 〃
　　　　　ゝ､ｗｘ.mn.!!++ナ'~ 　　　　　ヾ~ヽ、　ヽ、　,,　~^^}´
　　　　　　　　彡　　 〃　　〃　　　　 }｝　/〉.〉〉〉i''"　　 〃
　　　　　　　　　彡､ 　　　 ｛{　　　　 〃,__!////l |　 　 〃
　　　　　　　　　　 X,,　　　　》.　　　≪.__`‐'.' '´,Uwwvw'､...,,,___
　　　　　　　　　　　　＾＾＾＾ !ｗニこ)こ)二）｀) （＿,,,..- ､...二⊃_).)

質問あげ

読書してるときって左脳のみが働いてるの？

右脳が完全に休んだら人間は死ぬぞ。

そんな…

著名な心理学理論について6000字以上で説明しろ、というレポートが大学で出たんだが参考になるサイトを教えてくれ。
明日までなんだ。

教科書の１冊でも読めば事足りる課題なのに・・・。
Wikipediaでも検索しておけ。

>>889
ttp://www.obihiro.ac.jp/~psychology/abofan.html

精神分析によって封印されていた過去の記憶を「ほりかえした」ように見えて、
実はありもしない記憶が「捏造」されただけであるケースが複数ある事が指摘
されている。たとえば、女性の患者が精神分析に父親からの性的虐待を「思い
出した」為父親を訴えたものの、実際には虐待の証拠は発見されず父親が勝訴
するという例が複数存在する。

精神科医にしてフェミニストのジュディス・Ｌ・ハーマンはこの種の記憶捏造の
原因になったとしてたびたび訴えられた。彼女は、患者自身が疾患の原因として
「仕事がつらい」、「妻とうまくいかない」などといったものを挙げていたとし
ても、疾患の原因は幼児期に両親から性的虐待を受けた事であると断定した。

もちろん性的虐待の覚えなど無い患者はそれを否定するのだが、ハーマンらから
「それは記憶を封印しているだけ」、「思い出さねば治らない」といった言葉を聞
くうちに虐待の記憶を「思い出し」、両親を告発する事になる。結果的にこういっ
た虚偽記憶に基づく訴訟が表に出た事でそういった治療が正しいのかと反発を受け、
回復記憶療法は2000年ごろまでに完全に停止された。この結果、フロイトの提唱した
抑圧された記憶の考えは、完全否定はされなかったものの非常に疑わしくなった。

ストレスを感じるとアミラーゼ・血圧・脈拍はどのように変化するかという
情動の実験をして、それに関するレポートを書くのですが、
先行研究にも触れながらかかなくてはいけないようで、
何か近い論文はありますでしょうか。

あと、参考になる文献教えてください。

>>893
ココロメーターはお持ちですか？
これからは、臨床ツールとして必ず手元に置いて置くべきものです。
来年ブレイクする前に手に入れて置きましょう。

ちなみに、チップは高いです。
セラピーのオプションとして、臨床心理士の所で受けるのがよいでしょう。

最近説領域の説明してください(;_;)

まだいる？

今まで油絵などを描いてたんだけど、最近になってからデジタルでの絵画に変えてみたら
頭に被るフードやターバン等、被り物に頭を包んだ絵しか描いてない自分に気が付いた。
アナログで描いてた時はそんな事無かったのに・・・これって何なんだぜ？

ごめんなさい、絵を出すの忘れてました。。。こんな感じの絵ばかりになってしまうのです。。。(´・ω・｀)ﾅﾝﾃﾞ？
ttp://lainspaint.blogspot.com/

イスラム系の集合的無意識から影響を受けている。

なるほど・・・自身の想像するイメージはその様な無意識領域から来ているのですね。
４等親以上の純粋な日本人だと思ってたけど、遥か以前にはイスラム系の親族が居たのかも？
とか思うと、とても興味深く且つ面白いです。なぜデジタルに限ってなのかが不思議ですが、
今後の創作が楽しくなってきます！ありがとうございました！

本当のことをいいますと、集合無意識などありません
わかりました、あるとしましょう
いったい、いつ集合無意識なるものの機能ができたのでしょうか？
我々の祖先がドングリを拾っていた時？
それとも、また微生物だった時？
それともビッグバンと同時に現れたのでしょうか？
答えは、ユングが理論を唱えた時にできたものだ、です。
脳内にある概念ができあがると、その概念をもとに世界を解釈してしまうのが、
人間の習性なのです。
ですから、あなたが日本語で意思疎通してしまうように、
あなたは概念に囚われていまちゅ。

えーｗ　なんかオリエンタルでロマンティックな雰囲気だっただけに残念です(´・ω・｀)
でも何かきっかけを掴めそうな雰囲気ではありました。
自分探しとかルーツを探るつもりは無いのですが、自分の感性とか創造する物が
どの様な影響で成り立っているのかが判ると迷い泣く描けて良いなと思ってました。
ご丁寧で素早いレスポンスをしていただき感謝いたします。

興ざめしましたか？
もしそうであれば、三流ですが、
あなたは、二流なようですね
分かっちゃいるけど、やめられない
これでよろしいのです
理性できちんと問題を把握しつつ、感性は夢中にどっぷり浸ればよいのです
ですが、三流はそこで溺れてしまいます
架空の世界に迷い込んで出られなくなるのです
そんな時は、一流に救いを求めましょう
ただし、三流が一流になりすましていますのでお気をつけて

一流とはなんだ？

心理学学ぶならマジでどこの大学がいいと思う！！？？

意見求む！！！

メロン大学

スレチならすみません
物凄く初歩な内容なんですが、
関東で、心理が学べ尚且つ文学にも強い、演劇ができる学校探してます。

ネットでさがしてもイマイチ出ず……思いあたる学校ありませんか？

>>908
それらを学べる学部学科が全部ある大学は
早稲田大学
日本大学

以上

心理アンケートとして一般的なものにＳＤ法があると思いますが、
色々調べてみるとvisual analog scaleというのを見つけました。

ＶＡＳはＳＤ法の発展系と考えてもいいのでしょうか？
それにしては、使われてないような気がしますが・・・。

また、アンケートについて学びたいのですが、
何か良い本を紹介していただけないでしょうか？

>>910
>心理アンケートとして一般的なものにＳＤ法があると思いますが、

ここがすでに間違っている。
反対の意味の言葉を対にして間を目盛りにすれば
みんなSD法であるわけじゃないよ。

>>909

一応どちらも見たのですが東京大学は多分校風があわず外していました。
ありがとうございました

441 名前： 名無しさん＠社会人 投稿日： 2007/12/06(木) 19:27:35
田島陽子とかどうでもいいからさ…
なんかヤバイくない？
でも…「ハケン」がないし…マヌケよねｗ
ねぇ？

415 名前： 考える名無しさん 投稿日： 2007/12/06(木) 19:15:36 0
おれベガんは余裕で倒せたけど
学問・社会学版のフェミニズムスレにいるあの女４０匹ぐらいが倒せなかった…

もともと、あーいーのが「フェミニズム」ってもんに引き付けられるみたいだし…
ことあるごとに
「ドウテイ」「チュウソツ」
「ニート」「フリーター」
「チョン」「ダイザク」
「ドウワ」「フーゾク」
「エタ」「ヒニン」
だから、そういう女の気持ちがわんないような下等生物はフェミ語るなって
それ、「おまいの方」が差別してるし。これってそもそも偏見じゃん？
ああ、最近では「アルチュウ」とかいってたから障害者にも興味あるみたい。

な
ん
か
そういう「トンガッテル」の。いわゆる痛い４０匹。
だれか頼む。オレじゃ無理だった…
トゲ抜いてやってくれ…
新着レス 2007/12/06(木) 19:16
416 名前： 考える名無しさん 投稿日： 2007/12/06(木) 19:18:06 0
「ガンダム」ではありません。
全ての道は「ブッポウ」に通じるのです。

今は昔、アメリカ海軍が入隊キャンペーンの時に以下のような宣伝を行った。
「ニューヨーク市では１０００人あたり１６人の死者が出ている計算だが、
海軍は１０００人あたり９人の死者でしかないから、海軍にいたほうが安全ですよ」
この記述、どこがおかしいのか教えてください。

なら海軍にいたほうが安全です

>>914
ゆとり乙

もしその記述のトリックがわからないのであれば、
おかしいのはお前の読解力だ。

なんだよ「読解力」ってｗ

>>917
ゆとりじゃ、ゆとりがおる

「ゆとり」ってモンカン省に否定されたしもう過去のもんだな。腐ったミカン。

男性は好きになった女性を本能的に殺したい欲望があるという話を聞きました。
これはどういった感情なのでしょうか？なぜそう思うようになるのでしょうか？

>>920
そんなもの無い。
終了。

>>920
「愛の流刑地」の世界か？？

2ｃｈとかの♀固定が他人の♀画像を見て、私のほうがかわいいって書き込んじゃうのって
何か異常なの？
普通の人なら心の中で思ってもクチに出したりしないものじゃん？
ネットだから本心がでちゃうってこと？

質問です。古典的条件づけとオペラント条件づけってどう違うんですか？

>>923
ケースバイケースです。

>>924
いろいろ。

心理学って実験対象が均一じゃないから、成り立たないと思う。

ズブの素人の質問で悪いけど、催眠について学べる科目は？
もしくは人との会話や行動に関することについて学びたい

>>927
頭冷やしてからもう一度質問しろ。

>>926
農学だって実験対象は決して均一ではないよ。
均一なものしか対象にできないような科学はかなり狭いし、そもそも応用が利きにくく、役に立たない。
現実世界ではどんなものにも個性があり、大抵の学問ではその個体差を吸収するメソッドを持っている。
心理学だって然り。

>>927
催眠については心理学科で学べるところもあるが、あなたの期待とは違うものでしょう。
催眠術であれば、学問ではなくテクニックなので、催眠術師を捜して弟子入りしてみると良いでしょう。
人との会話や行動を学んでどうしたいのか、よくわかりませんが、
対人社会心理学と呼ばれる分野がそれに当たります。
多くの大学の心理学科で学べますよ。

後期の課題で心理系の英語論文を読んで訳せ。という
課題が出たのですが、読みやすい論文あったりしますか？
　　　　　　　　　　　（心理を専攻していないため、専門的過ぎると困るのですが。
もしくは日本語化されてr・・（笑

PubMedちゃんで「条件反射」とか、興味が持てそうなものの
検索はかけてみたのですが、論文内容の意味がわからないことが多いです。

もし、お暇な方がいれば助言のレス、
よろしければ論文へのLinkを、お願いします。

暇？馬鹿にしてんの？

>>930
その授業は、どうして心理系の論文を課題にだしたの？
心理専攻じゃない930が、心理系の専門科目を自主的にとった
から？

とりあえず、興味があるもので検索をかけて「根気よく」内容
がわかるように勉強しましょう。
というか、それが課題なんでしょ？ｗ

>>930
統計記述が苦手なら、Psyhcological Reviewあたりのレビュージャーナルを探ればいいと思うよ。

私はよく家族や友人にそのとき思い付いた言葉やおかしな文章を繰り返し発言してもらうように頼みます。例えば、「ピーツ！ピーツ！」と何度も繰り返してもらった後に「ミケランジェロ！」と私が怒鳴り返したりします。

他には、集中することが出来なくて、すぐ飽きてしまいます。あと枕が凄く愛しいです。枕には毎日抱擁したりキスしたり、「愛してるよ」等の言葉を投げ掛けたりします。

一番上に書いたやつは、凄く興奮して「ミケランジェロ！」と怒鳴ったことを何度も思い出したり、「ピーツ！ピーツ！」と小声で何度も発言し、ニヤニヤしながら机の上で妄想します。



私は精神的にどこかおかしいんでしょうか？姉から病院に行くように言われたんですが、もし拘束されてどこかの機関の実験体にされたら嫌なので、姉にそのとき思い付いた言葉を何度も繰り返し言ってその場は逃げました。


私が病院に行ったら、どんな診断がなされるのでしょうか？わかる方いましたら、教えて下さると幸いです。

すいません。書き忘れました。３４歳独身男性(某有名レストランの厨房で働いてます)です。あと、寝るときは哺乳瓶にココアを入れたやつをチューチューしてます。好きな女性のタイプは相手の価値観を認める人です。

>>934
専門家としての意見を申し上げますと、それは明らかにおかしな行動です。
ミケランジェロじゃない人にミケランジェロと言うなんて、どう考えても異常行動です。

精神科医って解剖出来るの？ハンニバルごっこしたいんだがｗ

>>937
医師免許は全員同じ。診療科は好みや得手不得手で選んでるだけ。
したがって精神科医でも解剖もできるし蓄膿症も治せるよ。

とはいえそういうことが苦手で精神科医になってる人は多い。

>>938
いつも思うんだが、小さい頃から「医師になりたい！」と思って勉強してきたやつらじゃなくて、社会人になってから突然「医師になりたい！」って思ったやつらも医師になれるのか？

面接はわからないけど、学力は努力でどうにかなるのはわかる。なら、極端な話ニート歴１０年のやつでも学力が足りててちゃんと受け答えしても、面接官「ニート歴１０年！？お前は面接５０点だなﾆﾔﾆﾔ」ってなる？

>>939
国立の場合は国の金で医師を育成して国や社会のために
働いてもらうんだから卒業後長く働ける人をとりたい。
30歳だと新卒より12年も勤続期間が短くなるから税金がムダ。
プラス医者の修行は暗記力と体力なのにどちらも20代の10年で
どんどん低下するから中退率や国試浪人率も高くなってまた税金のムダ。
これは上場企業に勤めてようがニートだろうが同じ。

私立なら金さえ4000万くらい用意できれば大丈夫じゃないの。

>>940
マジか、ありがと。確かに金無駄になるよな〜ってか夢ないなｗ非情過ぎるｗ小さい頃から勉強しとくんだったわ・・・

>>941
群馬とか筑波は年齢差別あるらしいけど、
他の大半の国立大学は、年齢差別なんかしてないよ。
>>940のは単なる持論、現実のことではない。

それが差別だったら成績いいやつを入れて悪いやつ落とすのも差別だろう。

>>943
いくらなんでもそれは飛躍しすぎ

名前欄の「没個性化されたレス」の元ネタを教えてください

わたしは江戸川乱歩が好きで、生善生悪説、作品の心理部分を研究したいと思っているんですが
この場合、心理学部と文学部どちらが良いのでしょうか？ 教えてください。

>>946
文学部の心理学科に行けばいいんじゃないかな？
ただそのぐらいの狭い範囲についての研究なら
個人で研究して投稿論文で発表という方法もある。

>>947
ありがとうございます。
純粋に文学を勉強したい、という気持ちもあるので
自分の成績と相談しつつ決めようと思います。

>>946 >>947
「文学部の心理学科」は伝統校が多いからむしろ実験系心理学が中心で，
そういう研究受け入れてくれる教授はいないと思うよ。
「心理描写」とか「心理分析」とかはもともと心理学の研究テーマではない。
悪いことはいわないから心理学科はやめた方がよい。
また，文学部の文学系学科に行ってもその興味はあまり満たされないと思う。

どうせ大学に入ったら興味も人生観も変わる。専門で選ぶより
自分が入れる最も偏差値の高い大学と学科を選ぶ方が自分のためだ。
もし偏差値60以下ならどうせどこへ行っても同じなので好きにしろ。

質問です。
性格を「（社会的／思考的）外向⇔内向」「感情⇔理性」「直感⇔現実」「柔軟⇔判断」「回避⇔緊張」の
要素ごとに分類し、分析するという手法はありますか？
ものの本でちらっと読んだのですが（その本は心理学の専門書籍ではありません）、
妙に体系立てて説明されていたので、そういう心理分析の手法があるのかと思い、探してみたのですが
見つかりません。どなたかご存知の方が居られましたら、教えていただきたく思います。
よろしくお願いします。

質問です。

大学の心理学の授業で話題になったのですが、エミールサジという教師がいたそうです
いくらwebで検索しても出てこないので、詳しい方がもしいらっしゃったら、事件の結末を教えていただけませんか？

>>950
ｲﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀﾀ

質問です。
将来、出来るだけ人と関わらないでできる仕事ってたとえばどんなものがありますか？？
またよければその仕事に就くにはどんな学校のどんな学部に行けばいいか教えてくださると嬉しいです。
私は一応理系の人間です。
よろしくお願いします。

>>953
自宅警備員

いや、ニートじゃないですかｗ

質問です。
社会的浸透過程における自己開示の深さと拡がりの関係についてなんですが
初対面の人、知人、親友、どのグラフをみても
自己開示の拡がりが増すごとにその深さが深くなっていきますが
ある一点を境に開示の拡がりが増すごとに開示が浅くなっていくのはどういうことでしょうか？
日本語でおk的文章ですみません…
わかった方、教えてください！

ババのせいっじゃボケし根ｋｊｐおｓぴｇｓｇんｓ；ｋのうクソババｊホばばあくそばばどぎまぎほーどぎまぎばばあが風邪うつして家族中蔓延させてるくんなちかやるなクソババしねｓｈんどいｇんそｂｇｓｊｋ

>>956
宿題は自分でやれ

>>958
テスト勉強してた時にふと見て気になったんです
宿題の答えをきくのはルール違反でしょうが宿題じゃない疑問もだめなんでしょうか…
一応考えてみたので駄目だしのお願いはいけませんか

自己開示が広くなりすぎると深くなりにくいのは
テスト勉強にたとえると範囲が広すぎると深いとこまで網羅するのが困難であるのと同じ感じですか？

準拠集団の存在意義について教えてもらいたい

パーソナリティの測定方法の長所と短所を３つほど教えてほしい
あと、それに属する心理検査名　例ＹＧ検査など
を教えて欲しいです

>>961
教科書を見れば必ず書いてあるような質問には答えない。
教科書をちゃんと読んでもわからないような質問には
気が向いたら答える。

ウェーバーの法則、フェヒナーの法則、スティーブンスの法則が成立することを
示すグラフを作成せよ。グラフには横軸、縦軸のラベルとおおまかな関数の形を
記入すること。
はどんなグラフになるか教えてください。お願いします！