日の丸・君が代　総合スレ　Part56

前スレ
日の丸・君が代　総合スレ　Part55
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/news2/1324880578/
過去ログ
貼っても見られないので無意味だから略
（スレタイで検索かけるとヒットするものがかなりあるのでご随意に）

現状

最高裁判決
１７１人提訴中、停職と減給処分を受けた二名のみ、処分取り消し

戒告処分の取り消しを求めていた１６８名については、すべて裁量権の範囲内という認定がなされ、処分確定

停職・減給は重すぎ違法…君が代不起立で最高裁 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120116-OYT1T01032.htm

asahi.com（朝日新聞社）：最高裁「戒告は裁量権の範囲内」　日の丸・君が代訴訟 - 社会
http://www.asahi.com/national/update/0116/TKY201201160303.html

君が代処分訴訟 最高裁初の判断　NHKニュース
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20120116/t10015303071000.html

「戒告は裁量権の逸脱に当たらない」国旗国歌不起立訴訟　処分の妥当性、最高裁が初判断　 - MSN産経ニュース
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/120116/trl12011615420003-n1.htm

（某によると、公正中立なフジテレビ）
FNNニュース: 「君が代」不起立訴訟　最高裁、「1回の不起立でも戒告処分までは裁量権の範囲内」
http://www.fnn-news.com/news/headlines/articles/CONN00215368.html

クララが立った

http://www.2ch.net/before.html
頭のおかしな人には気をつけましょう

利用者が増えるに従って、頭のおかしな人もそれなりに出没するようになって来ています。
頭のおかしな人に関わるとなにかと面倒なことが起こる可能性があるので、注意しましょう。

頭のおかしな人の判定基準

・「みんなの意見」「他の人もそう思ってる」など、自分の意見なのに他人もそう思ってると力説する人
　他人が自分とは違うという事実が受け入れられない人です。自分の意見が通らないとコピペや荒らしなど
　無茶をし始めるので見かけたら放置してください。

・根拠もなく、他人を卑下したり、差別したりする人、自分で自分を褒める人
　他人を卑下することで自分を慰めようとする人です。実生活で他人に褒めてもらう機会がないが
　プライドだけは高いとか、匿名の掲示板しか話し相手のいない人です。可哀想なので放置してください。

・自分の感情だけ書く人
「〜〜がムカツク」とか自分の感情を掲示板に書くことに意味があると思っている人です。
何がどのようにムカツクのか論理的に書いてあれば、他人が読んでも意味のある文章になりますが、
そういった論理的思考の出来ない人です。もうちょっと賢くなるまでは放置してあげてください。

日の丸・君が代　総合スレ　Part37
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news2/1260707433/
882 名前：藁んば[sage] 投稿日：2009/12/29(火) 23:36:58 ID:yZcY2Bvj
>876
>藁んば先生〜　民主党は公立校の国旗国歌強制についてどのような考えなんでしょうか。

んん？詳しくはワシにも情報は入ってないが、一般的な予測を立てると、来春の学校の入学式では、不起立は容認される事になるだろうねえ。
君らネトウヨくんらには残念な結果だけど・・・。（藁

日の丸・君が代　総合スレ　Part36
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news2/1258552060/
405 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2009/11/03(火) 13:13:43 ID:mKbi7arc
民主党政権になれば、すべてがチャラになると夢見てたバカは何処へ？

406 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2009/11/03(火) 14:58:21 ID:fsZDtu39
>405
キミ、結論を出すのは早すぎるよ。君の民主党政権に対する大いなる期待は分かるが。（笑）

407 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2009/11/03(火) 15:14:44 ID:mKbi7arc
やまんばによる、願望の事実化妄想乙

414 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2009/11/03(火) 23:13:08 ID:l/vHxJIk
>407
たった一行のコメント文で、カキコの素性がバレルなんて、すごい。
どんな検索アルゴリズムを使っているのか、一度聞いてみたいな。（輪ﾗ

415 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2009/11/04(水) 00:20:38 ID:EYsfC3A5
自分の臭いがどれだけ酷いかに気がつかないって哀しいね

■ 詭弁のガイドライン十五条+5

事実に対して仮定を持ち出す
ごくまれな反例をとりあげる
自分に有利な将来像を予想する
主観で決め付ける
資料を示さず自論が支持されていると思わせる
一見関係ありそうで関係ない話を始める
陰謀であると力説する
知能障害を起こす
ありえない解決策を図る
レッテル貼りをする
決着した話を経緯を無視して蒸し返す
勝利宣言をする
細かい部分のミスを指摘し相手を無知と認識させる
新しい概念が全て正しいのだとミスリードする
全てか無かで途中を認めないか、あえて無視する。
勝手に極論化して、結論の正当性に疑問を呈する。
自分で話をずらしておいて、「話をずらすな」と相手を批難する。
より重要な課題を急に持ち出し、今までの議論をなかったことにする。
電波を発する。

【悪魔の詭弁術】
みんなやってるよ── バンドワゴン・アピール
ご存知のとおり、この問題のそもそもの原因は… ── 決め付け
逆に教えてくださいよ、ぜひ── 質問に質問を返す（カウンタークエスチョン）
主張を証明できないなら、その主張は嘘だ
ぜったいまちがいないよ── 憶測にすぎない話を、事実であるかのように話す
言っていないことを言ったことにする、そしてそれを攻撃する── わら人形テク
「すべて」と「一部」を混同し、一部でもってすべてとするテク（○○人はみんな△△だ！）
質問のすりかえ、そしてすりかえた質問に答えるテクニック

ストローマン - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B9%E3%83%88%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%9E%E3%83%B3
ストローマン (straw-man)とは、議論において対抗する者の意見を正しく引用せず、あるいは歪められた内容に基づいて反論するという誤った論法、あるいはその歪められた架空の意見そのものを指す。

語源は仕立て上げられた架空の存在を藁人形に見立てたことから。そのまま直訳して「わら人形」「わら人形論法」とも言う。

概要
相手の意見を誤解していたり、正しく引用することなく歪めたり、誇大に解釈すれば、その意見に反論することは容易になる。

このばあい第三者から見て一見すると反論が妥当であるように思われるため、人々を説得する際に有効なテクニックとして用いられることがある。

これは論法として誤謬（論点のすり替え）であり、無意識でおこなっていれば論証上の誤り（非形式的誤謬）であり、
意図的におこなっていればその実態は詭弁である。

しばしば感情に訴える論法と共に用いられる。また相手の発言のうち、反論するのに都合の良い部分だけをとりだして反論することをクオート・マイニングとも呼ぶが、クオート・マイニングはストローマンの一種である。

マスメディアにおいて対抗意見を充分に取材せず、独自に解釈した反論を両論併記などの形で用いることは、故意でないにしろストローマンに繋がるものである。
しかし実際にはこうした手法はしばしば報道に取り入れられている。

ストローマンの手順
相手の意見を歪めた説明を相手が提示したものとして引用する。
これに対する自らの反論を示し、論破されたものと扱う。
相手の意見に同調する不完全な擁護意見を持ち出し、充分な主張・再反論がされたように見せかける。
批判されて当然である（本来無関係でも一見関係のありそうな）問題や考え方を創造し、さも相手側の意見はこれを象徴するものとして強く非難する。
簡単な例：

A氏「私は子どもが道路で遊ぶのは危険だと思う。」
B氏「そうは思わない、子どもが外で遊ぶのは良いことだ。A氏は子どもを一日中家に閉じ込めておけというが、果たしてそれは正しい子育てなのだろうか。」

793：名無しさん＠自治スレ参加募集中[sage]　投稿日:04/09/13(月) 22:27:19 ID:MDTs81My
少女漫画板に貼ってあったポエムを紹介します。


友達に嫌われても「差別」、好きな人にフラれても「差別」
「差別」という言葉を唱えれば、あら不思議！
自分は何一つ反省する事なく一切の責任は相手に。
性格が悪くて嫌われたとしても、キモイからふられたとしても
現実を見つめずにすむ。「差別」はそんな魔法の言葉。

重要なお知らせ

いい歳した大人が「2chだから」とかの子供じみた理屈で嘘をつかないよう
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
特に三バカ＋（やま・山・α・＋唯のバカ）に要請します
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

21 名前：やまんば[sage] 投稿日：2006/04/10(月) 21:35:55 ID:SMdxkjqW
>1
>いい歳した大人が「2chだから」とかの子供じみた理屈で嘘をつかないよう特に三バカ＋（やま・山・α・＋唯のバカ）に要請します

こういう馬鹿げたタイトルでｕｐされたスレッドに、ワシは金輪際書くつもりはない。
もうこのスレも劣化が酷いから、いい加減にやめたらどうだ。（藁

乙です！

>>１
そっか、そっか、ネトウヨくんんは、やまんばの過去レスがそんなに読みたいか？
それならたっぷり資料を提供してあげよう。
荒らし認定をするなら、バカ無用に言ってくれｗ

国歌斉唱とかのとき歌わなかったり立たなかったりする教師 part4

>> 59 ：やまんば ：04/05/06 14:24 ID:LNmXEZaf
鰯（いわし）の頭と「君が代」「日の丸」は同じか？
私の様に「同じだ」と考える人は少数かも知れないが、それに起立し、
敬礼しなければならない「理由」が合理的に説明されていないのであるから、同じ事である。
何となく有り難い気分になるとか、うれしい気分になる人達が、国歌・国旗に敬礼するのは
カラスの勝手だが、＜気分＞の共用を「強要」されるのは、気持ち悪い。
お前はホモか？と、言ってはいけない差別用語まで言いたい気分になる。

あ、そうそう話題は「国歌・国旗」問題ではなく、教師、公務員等が職務規程に従うべきだと
いう義務規則一般の話だったのかな？
それなら、君は校長あるいは教育委員会から、お尻丸出しの子豚ちゃんの格好で校庭の
グランドを一周せよと＜職務命令＞が出されたら、それにも黙って従うのか、と聞いた訳だ。

男色の教頭に＜職務命令＞で、お手々を繋いで君が代を一緒に歌いましょうなんて気味悪く
言い寄られたら、教員はそれを拒否する自由はないのか？
まあ、私には石原都知事の職務命令は、それほど不合理な、理屈にあわない変態要求に
しか映らないという事である。

【福岡地判】国旗・国歌問題ニュース総合スレ６【原告敗訴】

>>175 名前：やまんば[] 投稿日：2005/05/03(火) 01:16:55 ID:9fQZ/DpS
>>172
>教職員は公務員、公僕であってロボットのように国家の方針に従うことが要求される
>通常業務においてロボットの用な融通のきかない業務を批判される現状において
>自らの主義主張の遂行のためだけに公僕であることを否定することは職務の放棄にあたる

ロボットに本当に教育が務まるのでしょうかねえ。

石原都知事はスパルタ教育の信奉者で、戸塚ヨットスクール支援する会の会長まで
やっていたみたいだけど、あそこでは死人まで出ました。
その反省が全くないのだから、それと同じ事を東京都の教育行政でやろうとしている事は間違いない。

戸塚スクールでそのスパルタ教育を受けたのはせいぜい５００人程度だが、東京都の公立学校に
おける児童・生徒は数百万人になる。戸塚で死人まで出た同じ事をやれば、 一体何人の子供の
死人がでることか、想像するのも恐ろしいほどだ。

一体誰の為の教育なのか、という事が問われている。
君は、いとも簡単に「国家の方針」を語る。
では、一体子供を殺してまでやる意味のある「国家の教育方針」とは、どんなものであるのか
十分に我々の前で説明してもらいたい。

>>185 名前：やまんば[] 投稿日：2005/05/03(火) 10:02:22 ID:NpNqs5JR
>>179
>さて憲法記念日なわけだが
>刑の執行が終わった個人の名前を無関係な話に使うのは人権的にどうなの？

個人の名前???
戸塚ヨットスクールって、今も活動している立派な組織名じゃないの？
石原都知事が会長を務めている「戸塚ヨットスクールを支援する会」という組織も、いまでも活動中みたいだし。

http://www.totsuka-yacht.com/
「戸塚宏校長とコーチ達が３年余に及ぶ不当な弾圧をはねかえしてきたのも、同スクールの成果が、
教育荒廃という名の文明病に病む日本にとって、かけ がえのない価値を持つものであることを確信して
いたからに違いありません。」

首都の行政長官が、刑が確定した裁判を「不当弾圧」とか言って批判を続け、いまも人殺しスパルタ教育を
公然と応援しているのです。 この異常性に気がつかない方がどうかしている。

無用さんには、どこが私の「全部妄想の現実逃避」なのかをきちんと説明して貰いたい。
立派な人権意識をお持ちなのでしょうから。（藁

【卒業式】君が代強制に反抗する男【近し】

>>214 名前：やまんば[] 投稿日：2006/03/10(金) 01:44:28 ID:R+qToJS7
石原東京都知事はたいそう国旗国歌にはご執心の様だが、祭日・記念日でも
自宅には日の丸を掲げていない、という話は案外有名な話である。（多分、君が代も
自分では歌っていないはずである。なぜなら自分が「天皇」のつもりだから・・・ｗ)

文部省の学習指導要領の普及にあたって、とりわけ国旗国歌の強制導入を主導した
文部事務次官の高石邦男は、例のリクルート事件で多額の賄賂を貰った事がバレて、
最高裁で懲役２年の有罪判決を食らった男である。「秘書の妻が、妻が・・・」の無責任
な言い逃れに終始して醜態を晒し、余計に有名になった男でもある。

東京都教育委員会の委員で、将棋指しの米長邦雄は、国旗国歌の強制問題では
もっとも過激派で知られるが、この男は、将棋連盟の会長職を狙って、ライバルの棋士を
落とし込める為に、自分の弟子のスキャンダルを横流ししたとも言われている。
そんな権力欲の強い男だから、園遊会の席で天皇にまで自分の手柄話を持ち込んで
名前を売り込もうとしたが、天皇に咎められ、これまた大恥をかいた。

要するに、こんな怪しげな連中が教育行政権力のトップに立ち、偉そうな顔をして
子供達に「愛国心」の涵養を訴え、国旗国歌への起立敬礼を強要しているのである。
範を垂れるならまず隗より始めよ、というのが常識だと思うが、しかしこういうジコチュウ人間
に限って、他人には厳しい「規律」を求め、偉そうな説教を垂れたがるものなのである。

【一部勝訴】国旗・国歌問題ニュース総合スレ ８【殆ど敗訴】
>>837 名前：やまんば[sage] 投稿日：2005/06/22(水) 01:15:04 ID:bmKy/jsP
>>803
>国歌斉唱時に起立するのは一般的なマナー。

とっくの昔にその論点は破綻済み。ちゃんと前スレを読んでいないの？

そもそも文部省も都教委も「一般的なマナー」などとはどこにも言っていない。
（「学習指導要領」にもそんな事は書いていない。）
職務命令を出している当事者自身が言ってもいない事を君がどうして勝手にそんな風に解釈できるわけ？

君が校長に「パンツ一枚でグランドを一周してこい」と命令されて、「それはきっと何か人を喜ばす為のお芝居だな」と
善意に解釈して、喜んで走り出す様なものだ。 校長は君に対する単なるいじめで、そんな命令を出したのかも知れないのにね、
（普通の人なら、とりあえずその意味を聞いてから、走る事を決めると思うけど。ﾌﾟ

唯一「礼儀」だの「ﾏﾅｰ」だのと言っている箇所は、「国旗国歌はどこの国でも慣習となっている」、という文部省の苦し紛れの説明だ。
しかし、学校の式典では必ず国歌が歌われているとか、起立しなかった学校教師が処罰を受けるとか、国旗は壇上に飾って正対
しなければ儀礼に反する、とかいう「国際習慣」がどこにあるのか、ほとんど誰もその具体事例を挙げる事はできなかった。
（そりゃそうでしょう。そんな事例があるとすると真っ先に全体主義国家の北朝鮮をあげるしかないでしょうから。（藁

そもそも、歌を唄う時に一般的に起立するのは、単に呼吸の関係で歌を唄うのに適した姿勢だから、に過ぎないのではないか？
それが一体儀礼とかマナーとかに何の関係がある。 歌を唄うのに楽な姿勢を、一々行政命令で指示されるのですか？（藁
要するに国家の権威を認めされる為に、号令の下、一律に起立敬礼を強要してつまらない行政権力の見栄を張っているだけの話だろう。

そんなくだらない命令に従う義務は公務員であろうと一般国民だろうと全く無い。

http://www.youtube.com/watch?v=PJuPHOW4Ins&feature=youtube_gdata_player

>>892 名前：やまんば[] 投稿日：2005/06/22(水) 11:38:19 ID:f11fTqor

実は私もねえ。国旗国歌への起立敬礼が、せいぜい隣人との協調を旨とする
「礼儀・作法」程度の問題なら、別に目くじら立てて拒絶するほどの理由はない。
（私は結構これでも社会的協調を重んじるほう大人の人間だから、ね。ｗ）

しかし国旗国歌の旗を振っている輩（主に国家主義者・官僚・右翼）の思惑は、
そんな君たちが話ししている様なのどかな牧歌的な話ではないのだよ。

国旗国歌から平和を連想するのも、戦争を彷彿するのもそれは人のさまざまかもしれない。
人それぞれの思惑で国歌国旗への起立敬礼は自由の権利だろう。
しかし、それが上記の様な特定の国家機関による「国民的指導要綱」として取りまとめられた
理念上の意味はただ一つしかない。

それは、国家への国民の忠誠及び信奉を教え込むこと、これ以外にない。
そうではない、それは君の思い過ごしだ、と言うなら、＜国旗国歌への尊重の態度＞には国民の
さまざまな形式、反応、考えの自由が認められるはずである。
もち論、公務員と言えども同じ事である。

【思想統制】 国旗・国歌問題ニュース総合スレ ９ 【マナー教育】

>>858 名前：皇祖ラインハルト・フォン・ローエングラム ◆0ryc.81s2s [神] 投稿日：2005/07/03(日) 01:49:08 ID:waRwWF0q
>無論、俺の脳内ではちゃんと官僚機構の腐敗は別問題として扱っている。
>俺は「日本はまだ民主化されていない」と言ってきたし、「自民党一党独裁だから中国を笑えん」とも言ってきた。

>しかし、一票の格差が無い直接民主制である東京都知事の決定は、どういう論理で政治学的に否定可能なんだ？

>>864 名前：やまんば[] 投稿日：2005/07/03(日) 02:14:36 ID:IqWfTgGc

あのねええ、地方自治体と言っても勝手に独裁制は実行するのはアカンのよ。
この国の権力制度の基本は三権分立、一極に中央権力が集中する独裁制の弊害を取り除くために、
権力機構がそれぞれを規制し、監視する役割を与えられている。
（さらに住民の直接政治参加のさまざまな制度も用意されている。）

それがうまく機能していない実態が、権力の怠惰と腐敗を増幅している。法の支配と言っても、それはほとんど建前で
行政役人の違法行為、脱法行為に対して裁判所のチェック機能がほとんど働いていない。
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
そこで一地方の行政長官が、一地方議会の特権議員とつるんで、好き勝手やりたい放題の独裁制、乱脈財政を
実行しているのが実態だ。
ま、早く言えばラインハルトの事実認識は、単なる無節操な現状追認の日和見主義を自己告白しているに過ぎないという事だ。（藁

ｳﾌﾟﾌﾟﾌﾟ、このスレはもう上がらんな、(^_^)v

>>9

無用遁走ｗｗｗ

前スレ
日の丸・君が代　総合スレ　Part55
http://toro.2ch.net/news2/kako/1324/13248/1324880578.html
ニュースは適宜。すべてここで。

過去ログ
日の丸・君が代　総合スレ　Part54
http://toro.2ch.net/news2/kako/1322/13229/1322925206.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part53
http://toki.2ch.net/news2/kako/1316/13167/1316748780.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part52
http://toki.2ch.net/news2/kako/1310/13106/1310612687.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part51
http://toki.2ch.net/news2/kako/1308/13082/1308209348.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part50
http://toki.2ch.net/news2/kako/1304/13049/1304945920.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part49
http://toki.2ch.net/news2/kako/1300/13003/1300356531.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part48
http://toki.2ch.net/news2/kako/1297/12974/1297444186.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part47
http://toki.2ch.net/news2/kako/1295/12952/1295275768.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part46
http://toki.2ch.net/news2/kako/1291/12918/1291842872.html

日の丸・君が代　総合スレ　Part45
http://toki.2ch.net/news2/kako/1288/12889/1288954740.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part44
http://toki.2ch.net/news2/kako/1285/12855/1285503641.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part43
http://toki.2ch.net/news2/kako/1281/12817/1281794626.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part42
http://toki.2ch.net/news2/kako/1278/12784/1278425982.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part41
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日の丸・君が代　総合スレ　Part40
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日の丸・君が代　総合スレ　Part39
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日の丸・君が代　総合スレ　Part38
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日の丸・君が代　総合スレ　Part37
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日の丸・君が代　総合スレ　Part36
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日の丸・君が代　総合スレ　Part35
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日の丸・君が代　総合スレ　Part34
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日の丸・君が代　総合スレ　Part33
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日の丸・君が代　総合スレ　Part32
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日の丸・君が代　総合スレ　Part31
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1246/12468/1246881249.html

日の丸・君が代　総合スレ　Part30
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1244/12449/1244959398.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part29
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1241/12412/1241255328.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part28
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日の丸・君が代　総合スレ　Part27
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日の丸・君が代　総合スレ　Part26
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日の丸・君が代　総合スレ　Part25
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日の丸・君が代　総合スレ　Part24
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日の丸・君が代　総合スレ　Part21
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日の丸・君が代　総合スレ　Part20
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日の丸・君が代　総合スレ　Part19
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日の丸・君が代　総合スレ　Part18
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1224/12241/1224128714.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part17
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1223/12230/1223037492.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part16
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1222/12220/1222038676.html

日の丸・君が代　総合スレ　Part15
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1221/12214/1221460541.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part14
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1220/12208/1220881940.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part13
http://gimpo.2ch.net/news2/kako/1218/12189/1218985599.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part12
http://news24.2ch.net/news2/kako/1215/12158/1215845084.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part11
http://news24.2ch.net/news2/kako/1208/12085/1208594938.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part10
http://news24.2ch.net/news2/kako/1206/12068/1206866084.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part 9
http://news24.2ch.net/news2/kako/1200/12007/1200769564.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part 8
http://news24.2ch.net/news2/kako/1196/11962/1196272095.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part ７
http://news21.2ch.net/news2/kako/1194/11940/1194053743.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part 6
http://news21.2ch.net/news2/kako/1191/11913/1191318964.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part 5
http://news21.2ch.net/news2/kako/1176/11762/1176260697.html
日の丸・君が代　総合スレ　Part 4
http://news21.2ch.net/news2/kako/1160/11609/1160974821.html
日の丸・君が代　(実質Part3)
http://news18.2ch.net/news2/kako/1150/11502/1150274803.html
日の丸・君が代　(実質Part2)
http://news18.2ch.net/news2/kako/1145/11451/1145186679.html
日の丸・君が代　(実質Part1)
http://news18.2ch.net/news2/kako/1139/11394/1139497930.htm

過去ログを読めない奴が過去を騙るｗ

アメリカ
・連邦法により，学校の校舎を含む公的機関の主要建物等に国旗を掲揚することが規定されている。
公立学校では，始業時に国旗に対して忠誠を誓うことが広く行われている。
・連邦法により，国旗掲揚中の国歌演奏に際しては，国旗に向かって起立することが規定されている。
国歌の斉唱は，学校生活の中で，随時行われている。
ドイツ
・通常，国旗に対して敬意を持つことや国旗を軽視してはならないことが教えられている。
・ノルトライン･ヴェストファーレン州では，
児童生徒が国歌のメロディーと歌詞を習得するよう指導することが文部省通達(1979)により定められている。
フランス
・国旗も国歌もフランス革命に関係づけて歴史の教科書に載せ授業で教育に努め、学校の儀式などで国歌を斉唱する。
ノルウェー
・小学校の初等課程で教え、祝日などに国旗を掲揚するさい国歌を斉唱する。
メキシコ
・小学校四年の歴史教科書に載せ、国旗・国歌の由来を説明し尊重の必要を教育する。
・法律に基づき、小・中学校で毎週月曜日、授業開始前に国旗掲揚の栄誉礼を行い国旗を斉唱する。
カナダ
・2009年、ケリー・ラムロック文部大臣は、ニューブランズウィック州の全ての学校での国歌斉唱を義務づけた。
フィンランド
・独立記念日に学校や集会場で、国旗掲揚、国歌を斉唱する。
オランダ
・高校の卒業試験に合格すると、各家庭の軒先に国旗を掲揚する。
スウェーデン
・小学校の卒業式では、国旗を先頭に会場に入場する。
オーストラリア
・毎朝（または毎週）、朝礼で国旗掲揚、国歌斉唱を行う。

じゃあ論破してあげよか？　「もう一度」

>>15

　＞「礼儀」だの「ﾏﾅｰ」だのと言っている箇所は、「国旗国歌はどこの国でも慣習となっている」、

これはその通り・・・だが、「何が」慣習だかはっきり書いてないな。

式典での国旗掲揚・国歌斉唱時には「起立」や「礼を失しない」姿勢が求められている・・・までが国際的慣習。

　＞学校の式典では必ず国歌が歌われているとか、起立しなかった学校教師が処罰を受けるとか、
　＞国旗は壇上に飾って正対 しなければ儀礼に反するとかいう「国際習慣」

そんなことは誰も言ってません。


つまり、

ストローマン - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B9%E3%83%88%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%9E%E3%83%B3
ストローマン (straw-man)とは、議論において対抗する者の意見を正しく引用せず、
あるいは歪められた内容に基づいて反論するという誤った論法、あるいはその歪められた架空の意見そのものを指す。

語源は仕立て上げられた架空の存在を藁人形に見立てたことから。
そのまま直訳して「わら人形」「わら人形論法」とも言う。

概要
相手の意見を誤解していたり、正しく引用することなく歪めたり、誇大に解釈すれば、
その意見に反論することは容易になる。

＞それは、国家への国民の忠誠及び信奉を教え込むこと、これ以外にない。
＞そうではない、それは君の思い過ごしだ、と言うなら、＜国旗国歌への尊重の態度＞には国民の
＞さまざまな形式、反応、考えの自由が認められるはずである。


＞これ以外ない。
↑妄想



＞言うなら〜　はずである。
↑根拠なし

二つの文が全然結びついてません。

ベトナム戦争時、韓国軍で流行していた"遊び" ( 被害者は５万人以上 ）
http://www.altasia.org/hangyore/hangyore99256.htm

・子供の足を( 逃げられないように )切断しておいてから、火中に投げ入れて苦しみながら死んでいく様を見て、楽しむ ( 大人は重くて投げ入れられないから )
・子供･老人･女性(強姦してから)、 の顔を切り刻んで殺す、ことを楽しむ

何だよ、次スレ建ってたのかｗ
道理で静かだと思ったｗ　つか、前スレ、まだ容量あるんじゃね？

うはｗ　>>7の例文、解り易いｗｗｗｗｗ

バカ無用、過去スレのリンクを切らすな、と文句垂れながら、テメエがリンクを切らすｗｗｗｗｗ
もうどんだけいい加減な人間か、という話だな、クズ無用ｗ

しかし、本当、よくわかってる人だなあ。人間に対する深い洞察力に基づく、読む者の心の琴線に触れる美しい文章だな。
宮川判事反対意見
国旗に対する敬礼や国歌を斉唱する行為は、多くの人々にとっては自然に、自発的に行う行為であろう。
しかし、そうではない人々がわが国には相当数存在している。
それらの人々は「日の丸」や「君が代」を軍国主義や戦前の天皇制絶対主義のシンボルであるとみなし、平和主義や国民主権とは相いれないと考えている。
少数ではあっても、そうした人々はともすれば忘れがちな歴史的・根源的問いを社会に投げかけている。
上告人らが起立斉唱しない理由は第一に、起立斉唱行為は自身の歴史観・世界観等にとって譲れない一線を越える行動であり、思想・良心の核心を動揺させるからである。
第二に、これまで人権の尊重や自主的に思考することの大切さを強調する教育実践を続けてきた教育者として、その教育上の信念を否定することになると考えたからである。

怪説者、無用、その他名無し数名のバカウヨどもに、宮川判事の爪の垢を煎じて呑ませたいもんだねえ。

>>34
ｗ

あれは中学生の作文レベルだよ。中身がない。
判決後の意見として、理念の再提示とはなりえても、
その理念が、現実に反映し得るものかどうかについては無頓着。
それでは、司法の仕事にならんだろ。理念を提示するだけなら猿でもできる。
その理念が、どのように、具体的形として現実に即応し得るかまで見据えて初めて、
司法（現実の各事案への裁き）足り得るのではないのか？

その意味で、宮川意見は空理空論でしかないんだよ。　解る？

サヨクのガス抜きっしょ。ただの傍論だし

ほっといたって誰か貼るってわかってるし、実際貼られたしｗ

文句あるなら削除依頼出せばいいしｗ

（自分と同じで何言ってんだろｗ）

つか、今回の最高裁判決を、良い判決だったと言いながら、少数異見をマンセーってどんだけバカなの？

19 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2012/01/20(金) 23:06:34.40 ID:TaD7XfNu [8/8]
ｳﾌﾟﾌﾟﾌﾟ、このスレはもう上がらんな、(^_^)v

前スレ>>996よりｗ
> ２段が６歩の場合、５歩の場合、４歩の場合…と場合分けし、それぞれ組み合わせを計
> 算後、３歩以上連続する場合を除けばいいだけの話ｗ
なんだ、ぽたりんってば結局そんな雑なやり方しか思いつかなかったのかぁ？ｗ
ついでに言うと、漸化式を使ったぽたりんのやり方ではあくまで「答えだけを出す方法」でしか無くｗ
漸化式を使うなら、その一般項を求めてからどうぞｗ
答えを出すだけでいい試験ならともかく「答えだけ出せばいいだろ」とか言うのがぽたりんの教育方法ですかそうですかｗ
ちなみに解答をばｗ
2段を連続2歩で歩く場合を合わせて4歩と考えればすむ。
つまり4歩と2歩と1歩の組み合わせで、4歩と2歩はそれぞれ隣り合わないように置きましょう、と言う問題に置き換わる。
4歩歩くのは最大3回、2歩は（14−（4歩の回数））÷２、1歩は残りで表される。
4歩の回数をa、2歩の回数をb、1歩の回数はc (=15-(4a+2b)) と置くと、
C[ｃ+1.a]* C[c+1-a.b]　で求めることができる。
aは0〜3，b=7-2a,c=15-(4a+2b)で場合分けして計算し、合計を出す。
結果、705通りという答えが得られる。
以上ｗ
ぽたりんは間違った方法しか考えていないし、それで早かったとしてもタダの偶然ｗ
正確なやり方を知らずして「圧倒的」とか「楽」とか言われてもなぁｗ

基本問題ですら解けない人が、何故に応用をちゃんと解けるのやらｗ
ぽたりんぽたりん、人に問題を出す前に、まずは基本的な問題を解いてねｗ
キミがこちらの要求通りに解けた物は一つとしてないのだからねぇｗ
13の部屋を除く問題では、“キミが数えるのではなくちゃんと計算して出すやり方を求めたのに、
それをキミ自身がそのやり方で解けなかった”訳だからねぇｗ

ぽたりんは単にパクッた問題を出すしか能のない奴だ、と言うことがコレで完全に証明されたわけだｗ
オリジナルとか言われてももはや誰も信用しないってのｗ
自分の能力を認めて欲しかったら、こちらの問題やら議題やらをまともに根拠を以て反論してもらいたいものだよねぇｗ

ま、自分で考える力のない人には何を言っても無駄かも知れないけどねぇｗ
げらげらげらげらｗ

前スレ>>994よりｗ
> 何の覚悟もないくせに、徴兵礼讃
いやいや、別に礼賛などしていませんがなｗ
あくまで「仮定」、それも極めてあり得ない話の上で語っているのでは?ｗ
しかも勝手に人のことを「何の覚悟もない」とか根拠もなしに言われてもなぁｗ

つか
> あたいは家族のためなら命がけで戦うが、キミのようなクソウヨ含む国家のために戦おうとは思わん
相手が攻めてきたらこちらの意図がどうであれ戦わなければならなくなるわけでｗ
チベットはそれで侵略されたんだがｗ
そして徴兵令を否定していたために、キミ程度のような人々は全て蹂躙され、その家族も同じような目にあったわけで。
「キミ自身が命がけで戦ったのなら、結果、家族がどのような目に遭おうがそれでもいい」と言うわけだ、ぽたりんは？ｗ
相手が攻めてきたらどうするんだろうか?ｗ
圧倒的な人海戦術で来て職業軍人だけでは守りきれない状況になり、家族や親戚一同が皆殺しされようがそれでもＯＫと？ｗ
いやあ、素晴らしいｗ
キミは軍隊相手に一人で戦い、家族を守れる力を持っているわけだ?ｗ
いいねぇ、今ならラノベで書けばそういう誇大妄想は売れるかもねぇｗ

> キミが、田母神や一色を一度でも批判したことがあるか？ｗ
ニュー速＋あたりに書いた覚えはあるねぇｗ
で、それが?ｗ

> 教師が九九を教えなければ、問題が生じるが、起立せずとて何の問題も生じない。
卒業式の妨害行為、その上に私情による職務放棄ｗ
裁判ではその処分はほとんど正当と認められたわけですが、それが何か?ｗ
正当な命令に対して私情で職務放棄をしても良いの?ｗ
問題が生じているかどうか判断するのがぽたりんなのか、さすが独裁主義者ｗ
司法判断も生徒の気持ちも他の保護者の方々の感情も全て無視して自分の考えのみで判断する、いやあ素晴らしい思想だねぇ、ぽたりんってｗ

やっぱり根拠や論拠や証拠を全く出さず、自分の偏見や私見で物事を判断する、それに従わない奴は全部危険人物だ、と言うあたりがまさしく独裁主義者ｗ
いやあ、りっぱだねぇｗ
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらｗ

決めツケがどうとかレッテル貼りがどうとか


すべてが自己紹介

ちなみに、ウリが言ったのは「前スレの流れも現状説明もなく、不都合な話をなかった事にしている」なんですけどね

で、繰り返しますが「徴兵制も寒流」です
527 名前：朝まで名無しさん[] 投稿日：2012/01/12(木) 20:16:47.34 ID:QI6zSAmF [3/3]
ちなみに来週判決の出るねじゅきみこは、既に定年です。
530 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2012/01/12(木) 20:38:39.46 ID:67aWzjje [2/10]
つーか、どこの学校で「子供らを戦場に送る教育」とやらをしてるんだろう？
531 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2012/01/12(木) 20:50:02.81 ID:67aWzjje [3/10]
で、徴兵制も寒流なんでしょ？

589 名前：小心忘れるラスベガス[] 投稿日：2012/01/14(土) 17:47:38.69 ID:KBP5Rdfx [1/3]
>527
嘱託の道がありますがｗ
>530
文科省が目論んでおるなｗ
>531
ゆえに韓国は糞国家。ただし、あたしゃ、国家と国民、全体と個人は区別できるから、韓国人だろうが中国人だろうが、一切差別しない。
すべて個人を見て個々に判断する。
おまえと違ってねえｗｗｗｗ

590 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2012/01/14(土) 18:00:14.02 ID:7o7c/cGN [11/25]
嘱託って本人がなりたいって言うだけじゃ無理なんですけどｗ
懲戒が何度もある、それも需要のない保健の問題教師を何でわざわざｗ
596 名前：朝まで名無しさん[] 投稿日：2012/01/14(土) 18:23:04.07 ID:q1uNmKoP [2/10]
嘱託？ないよ。
不起立教師の再雇用裁判も最高裁で結果でたじゃん。
591 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2012/01/14(土) 18:03:42.56 ID:7o7c/cGN [12/25]
> 文科省が目論んでおるなｗ
はぁ・・・いきなり妄想ですかｗ

> ゆえに韓国は糞国家。ただし、あたしゃ、国家と国民、全体と個人は区別できるから
あの〜寒流ゴリ押しは韓国政府の予算がついた国家事業なんですけどｗ
ああ、現実は怖くて見られないから、妄想の世界に逃げるんでしたねｗ

>>40
あらあら、またまた負け惜しみ、おありがとうごぜーますだあｗｗｗｗｗ
丸暗記怪説者大先生ｗ
キミ、わかってるんじゃないのお？本質をｗ
わかってるならば、ちょっと考えればわかるはずの問題だよーんｗ
直角がπ/2は弧度法、90は度数法、では直角が10の時、arctanxの導関数は？
必死に検索しても出ないわなあｗ
キミは検索できる問題しか解けない、ネット依存シンドロームｗｗｗｗｗ
公式丸暗記で、なぜその公式が成立するのか、全くわかっとらんから、この問題ができないんだよ、キミはｗｗｗｗｗ
本質を一切理解しないが、他人には「《高度》な積分を披露してやる」とか、もうどんだけバカ丸出しなんだかｗｗｗｗｗ
悔しかったら解いてみなさいｗ
どっかの掲示板で質問するか？ｗ
ちゃーんと、大小、あちこちの掲示板を見張っておりますよｗｗｗｗｗ
ま、解きたければ、丸暗記をやめるこったなｗ

>>35
>その理念が、どのように、具体的形として現実に即応し得るか

単純に起立命令は憲法違反だ、でいいだろ。
判決にもあるように、ただ立たないだけなら、誰も大して困らないんだから。

>>46
もう本論では何も言い返せないので、妄想と話そらししかしていませんし、できません

>>41
あたいやあたいの家族は、自分たちさえ助かれば、他人を無理やり徴兵して命の危険にさらしていい、とは思わないんだなあ、
キミのようなウヨの中でも特別な鬼畜思想の人間と違ってねえｗｗｗｗｗ何度でも言う。
キミの思想は、ウヨからもバカにされているｗ
前スレ、読んでみぃｗ
軍国主義者でも、まともな者は徴兵を否定するそうだよ、キミのお仲間によればねえｗ
つまり、キミはすでにウヨ仲間からもバカ扱いなわけだよ、わかるか？ｗ
戦うか否かは、こちらで決める！
おまえに指図されるいわれはない！
何様のつもりだ、丸暗記厨のくせにｗ

>>46
だからｗｗｗｗｗ

校歌の際に起立命令が出たとしても憲法違反なのか？ってことだよ。

つか、命令の合憲性と正当性は確定しています

http://www.2ch.net/before.html
頭のおかしな人には気をつけましょう

・自分の感情だけ書く人
「チョンがムカツク」とか自分の感情を掲示板に書くことに意味があると思っている人です。
何がどのようにムカツクのか論理的に書いてあれば、他人が読んでも意味のある文章になりますが、
そういった論理的思考の出来ない人です。もうちょっと賢くなるまでは放置してあげてください。

>>51
それじゃ永遠に報知じゃないですかぁ！


ま、そのほうがいいけど。

>>49
うん、校歌だろうが県歌だろうが、市歌だろうが、強制は違憲だ！
立ちたいやつだけ立つ。歌いたいやつだけ歌う。それでなーんの問題もない。
なんか問題あるか？ｗ
ないだろ？ｗ
話は単純明快なんだよ、本来は、な。
バカウヨが話をこじらせてるだけ。
いいかげん気付け、この単純な本質に！

今度は、自分が最高裁判事だと妄想して違憲判決出しちゃいました


現実の最高裁は合憲確定判決ですけど

ひょんな事で自演を自白したり

>>9 名前：朝まで名無しさん[sage] 投稿日：2012/01/20(金) 18:32:29.39 ID:f83q4Bg9 [9/10]
重要なお知らせ

いい歳した大人が「2chだから」とかの子供じみた理屈で嘘をつかないよう
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
特に三バカ＋（やま・山・α・＋唯のバカ）に要請します
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

21 名前：やまんば[sage] 投稿日：2006/04/10(月) 21:35:55 ID:SMdxkjqW
>1
>いい歳した大人が「2chだから」とかの子供じみた理屈で嘘をつかないよう特に三バカ＋（やま・山・α・＋唯のバカ）に要請します

こういう馬鹿げたタイトルでｕｐされたスレッドに、ワシは金輪際書くつもりはない。
もうこのスレも劣化が酷いから、いい加減にやめたらどうだ。（藁

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

で、今はこうなっています。

皆さん、寂しい無用スレッドに是非一度お立ち寄り下さいませｗｗ

拉致事件を本音で語れ！偽善排除五十章
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/news2/1275729183/

みじめなやまんば

書き込みは「コテではしない」が気になって気になって監視はしていると自ら報告

あれ？スレを監視しているのはネトウヨだとか何とかいってた某がｗ

や〜ねぇ〜ストーカーって

>>45
それ解いて私に何の得が?ｗ
結局、ぽたりんは自分の負けすら認めることができないのなｗ
組み合わせを使った基本的な階段問題すら解けないって…ｗ

負け惜しみとか言われても、完全にキミの問題を今まで解いているのにｗ
キミは私の出題を解けていないのにｗ
いやあ、キミのその負け犬の遠吠えを聞くのが非常に楽しくてたまらないねぇｗ
都合の悪いことはスルーですかそうですかｗ
フェルマーの小定理を丸暗記して本質を理解せず、余りを基本的なやり方で解くことすらできない、
そんなぽたりんに丸暗記がどうとか言われたくはないねぇｗ
本質の解答すらできないお方に掲示板で質問とか言われたくはないねぇｗ

別に私は数学を次男している訳じゃない、「基本的なやり方を知らないぽたりんがおかしいだけ」ｗ
1問だけならまだしも、3問連続、ちゃんとした解き方ができていないものなぁｗ
ぽたりんが出した問題は今まで何問もちゃんと解いている、しかしぽたりんは私が出題した問題を1問もまともに解けていないｗ
この事実、どう説明できるの？ｗ


負け犬がくだらないパクリ問題でいつまで吠え続けるのやらｗ
ぽたりん、みっともないという言葉を知らないのかねぇ?ｗ
ああ、しらないからこんなことができるわけかぁ、なるほどねぇｗ

げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらｗ

>>53
>なんか問題あるか？

おおありだ、馬鹿垂れ。
共同体というものを何だと思ってんだ？
幼稚園や保育園で、何を一番最初に教えると思ってんだ？
「皆と同じ行動を取ること」（難しく言えば規律の取れた、統制の取れた行動が可能となるように）だ。
「自分の想いが通らないケースがある」（集団の利益が優先されることがある）ということを身をもって知ることだよ。
これを経験しない子（或いは身についていない子）が、上の学校へ行ってどれほど苦労することになるか・・。
（現場を知らない奴はこれだから困る・・ｗ）
集団生活で学ぶことは数多くあるが、その中の一つに、
「（望むと望まないとに関わらず、自身が所属する）“その”集団のルールを守ること」がある。
これがベースとなるから、大人になっても各種法律を、或いは各種取り決めを守らなければいけないという感性に繋がるわけだ。
所謂法律だけじゃない。八百屋や魚屋での売買だってそうだ。
基本事項なんだよ。そういうことの大きな事例が、学校での種々の事案になるわけだ。
だから、各裁判官が細かく補足説明してるんじゃないか。
国家については今一つ議論があると譲ってもｗ、
校歌に関して、立つも坐るも自由だ！なんて抜かす奴に教育や子育てを語る資格はないね。

>>48
> あたいやあたいの家族は、自分たちさえ助かれば、他人を無理やり徴兵して命の危険に
> さらしていい、とは思わないんだなあ

つまりチベットのような状況をお望みで?ｗ
家族が目の前でレイプされようが蹂躙されようが奴隷扱いされようが、それでもかまわないと?ｗ
チベットが徴兵令を敷いていれば今の状況にはならなかったかも知れないのに、すすんでチベットのようになりたいのかぁ、ぽたりんはｗ
「徴兵令を敷かずに侵略行為を受け、中国に蹂躙されたチベットは素晴らしい」とぽたりんは言うわけだねぇｗ
「徴兵令を敷かなかったおかげでレイプされ虐殺され自由を失ったチベットは尊敬に値する！」と言っているのと同値なんだよなぁ、ぽたりんの思想はｗ

キミも家族がレイプされて蹂躙されて奴隷生活かはたまた虐殺か、それを望んでいると、こういうことでいいんだよねぇ、ぽたりん?ｗ

>>57
おまえじゃん、毎日毎日、１日平均１０時間以上、スレ監視工作員なんだろ？ｗ
なんか、他に趣味ないんか、おまえｗ
そりゃ、おまえが２チャンが趣味なのは勝手だが、わびしくないか？ｗ
よく、そう、２チャンにかかりきりでいられるわなあ、マジで神経科行ったほうがいいぞ、おまえ。
それも、何の主張もせず、ひたすら他人をバカにするだけｗ
治らんのか？おまえのその性癖は。
たまには、自分はこう考えている、とキチンと主張したらどうだ。
え？何が言いたいんだ？おまえは。

>>62
　＞そりゃ、おまえが２チャンが趣味なのは勝手だが、わびしくないか？ｗ
　＞よく、そう、２チャンにかかりきりでいられるわなあ、マジで神経科行ったほうがいいぞ、おまえ。


ぽたりーの船長。
1日中書き込みしてたあなたの過去レスあるんですけど、どうしましょう？

> なんだろ？ｗ


妄想・願望の事実化ですね

実際、何のニュースを持ってくるわけでも、何か言わなければならない事があるわけでもないのに

いきなり「寝起きで2chでご挨拶」する某ｗ

主張とわがままは別物です

他人をバカにした？ということは、「バカにされたと認識している誰か」がいるわけですわなぁｗ

ほうｗ

616 名前：朝まで名無しさん[] 投稿日：2010/10/16(土) 17:42:21 ID:vIs5yI0s [1/5]
かつては２チャンだけは、ウヨの巣窟だったのに、今や２チャンですらも劣勢に立たされるウヨちゃんｗ
かわいそうにのうｗ


でもデビューからは数年ｗ

683 名前：でももうワンレスだけｗ[] 投稿日：2012/01/15(日) 22:56:37.92 ID:wgRtPpju [8/8]
>680
いや、２チャンデビュー当時は楽しかったからねえ。

そういや、もう一人いましたね

無関係な拉致スレまでやってきて「口惜しいニダ〜」ってわけのわからん泣き声出してたのがｗ

>>63
大変忙しい方なんですよ

昼休みのカキコ（外では携帯だ）といいながら、そのまま１２時間後の深夜まで同じＩＤだったりする事がたびたびｗ

>>49
>>34で宮川判事が述べているような、起立しない相応の理由があるのに、起立を強制したらそうなるね。
逆に言うと最高裁判事も納得させるような、思想、信条が理由としてなければならない。
共同体の規律は非常に大事なもので、その規律を乱すことが許されるのは、それだけ厳しい要件がある。

>>59
＞それ解いて何の得が

いや、解かないなら解かないでいいよｗ
ああ、解けないんだな、つまり本質を全く理解してないんだな、と思うだけですから、はいｗｗｗｗｗ
結局、キミ宛てに出した問題で、こちらが正解を教える前にキミが解いたのは製造番号だけｗ
そちらが出した問題にこちらが答えれば、解き方にイチャモンつけるが、
そちらの解き方を、手間暇かかりすぎ、とこちらが言えば、「解き方は自由だ」と開き直りｗ
もう、恥ずかしいったらありゃしないｗ
しかも、ミスを指摘したら、「わざとだよ」ｗｗｗｗｗ
で、いまだに、24^39を37で割った余りとか、フェルマーを使えば手計算で５分の問題を解けないｗ
それで、《高度》な積分を披露してやるう、とかもう爆笑もんですなｗ
そもそもその積分公式を丸暗記ｗ
ゆえに、arctanxの問題もわからない。
言っておくが、微積分公式をひとつひとつなぜ成立するのか、わかっているなら絶対に解ける問題だからな。
わかってないから解けないんだよ。
「高度な積分を披露してやる、など、上から目線で言ってしまって、どうもすみませんでした。
私は数学の本質を理解しない丸暗記体質でした。なのに、えらそうなこと言ってすみません」
と謝るなら許してやるよ。

もう少しそれらしく見えるようにとの知恵はないのだろうか・・・

>>61
まだ言ってるのか、キミはｗ
何度でも言う。
キミが戦うのは勝手。戦って、颯爽と命を散らしてくれて結構ｗ
しかし、他人に強制するな、アホ！
キミから指図されるいわれはない！
戦うか否かは自分で決める！
そんなに、いざとなったら徴兵するべきだあ、とキ○ガイ思想を広めたいなら、まずキミのお仲間のウヨ連中を説得しろｗ
キミや無用は、ウヨの中でも少数派の徴兵大好き思想なんだから、まず仲間のウヨに徴兵支持してもらうよう必死に呼びかけろよｗｗｗｗｗ
まあ、相手にされないだろうけど、頑張れｗｗｗｗｗ

ちなみに>>34は


2011年6月6日
東京都が教職員に君が代の斉唱を義務づけていることが憲法に違反するかどうかが争われた裁判
ですｗ

ちなみに裁判官は


法服（制服）の着用が義務付けられています

数学は怠ける教科という意見には
賛成します
結局、どんな過程であっても
求められるのは、解の正確さと
解を導き出す速さであって、
そのためには既に証明済みで一般的な
定理を使うことは当たり前じゃないですか
それなのに、解を出すのが面倒な二項定理などをわざわざ使うのは何故??
組み合わせを使うのは、何故??

まあ、そういうこった。
誰が起立しようがしまいが、歌おうが歌うまいが、とやかく言うほうがアホｗ
教師が起立しなきゃ、誰かが損するのか、生徒がかわいそうなのかｗ
ダーレも損しないし、かわいそうでもない。
かわいそうだというなら、将来、無理やり徴兵されて犬死にさせられた生徒はかわいそうじゃないのかｗ
それはかわいそうじゃないが、不起立を見せられたらかわいそう、とか、どんだけご都合主義なんだ、ただのアホじゃんか、という話だｗｗｗｗｗ
頭イカレてるとしか言いようがないバカウヨ。
ちーっとは宮川判事を見習えよ、ドアホ！

予想通り、>>62以降は不都合なのでスルーｗ

それでもわざわざ「口惜しいニダ〜！」といわずにはいられないミンジョク性

徴兵の日は近い

中3の僕なりに問題作ってみました

1辺が6の正方形の中に4つの頂点を中心とする半径6の扇形を4つ書いた時、
4つの扇形が重なる部分の面積を求めると。。。

>>74
うん、その通りだ。
ただ、定理や公式は丸暗記じゃだめだよ。きちんとなぜ成立するのか理解した上で使う。
それを忘れちゃダメだよ。

何度でも書きましょう。



・このスレで徴兵制にこだわってるのはぽたりーの船長だけです。



・ぽたりーの船長は立場が弱くなると、スレと無関係な話を持ち出します。



・ぽたりーの船長は、自分が反論できない書き込みや、勝てないと思った相手は徹底的にスルーします。



・ぽたりーの船長が数学や徴兵の問題にこだわるのは、そういうわけです。

自分にバックパスｗ

>>78
確かにそうですね
定理も「なぜそうなるのか」を知らないといけませんね。

１月２３日に、

中三が、

突然過疎板の過疎スレに、

何故か前後の経緯を知っていて、

どこにもない
>数学は怠ける教科という意見には
>賛成します

神は人類に奇跡をもたらしたｗ

・ぽたりーの船長は多重人格だそうです。ご家族は大変だろうなぁ。

まぁ>>38>>44

>>69
> そちらが出した問題にこちらが答えれば、解き方にイチャモンつけるが、
> そちらの解き方を、手間暇かかりすぎ、とこちらが言えば、「解き方は自由だ」と開き直りｗ
ええと、「パソコンでもＯＫ」と言うからその通りに解いたら文句を言い出したのは、一体どこのどなた?ｗ
あくまで“キミのやり方をそのまま返しただけ”なんだがねぇｗ
私のやり方は相手のやり方を真似するだけｗ
単に数えるだけの解答は文句をキミが言うから、キミが数えただけの解答をしたなら私は同じようにいちゃもんを付けるだけですがｗ
解答が正解かどうかと言うことに、手間がかかるかどうかが果たしてどのように関係するのかねぇ?ｗ
大事なことは『問題の本質を理解しているかどうか』であり、手間がかかるかどうかなど本質的にどう関係あるのやらｗ

そもそもこちらの解答には文句は付けるけど、キミ自身はこちらの問題については「まともに解けていない」んだよねぇｗ
キミ自身は別解を出すことができなかった、それで終わっているんだよｗ
出題者が問題の本質にたどり着けていない、コレこそまさに問題じゃないかねぇ？ｗ

キミは別解を解けたの?ｗ
フェルマーの小定理以外で解ける問題を解答できないっておかしくない?ｗ
階段の問題を出しておいて、本来の解き方ができないってどうよ?ｗ
相当前からキミの問題をさんざん解いているってのに、今更キミの問題をこれ以上解いて何の本質が分かるのやらｗ
分かるのは、負けを認めることができなくて自分が勝つまで勝負を挑み続ける（しかもこちらが不利な条件を突きつけて）卑怯者がここにいる、と言うことくらいかｗ
キミはこちらの問題に解答できなかった、その事実は全然キミの口からは語られていないよねぇ?ｗ
自分が解答を知っている問題を他人に押しつけて今まで勝ち誇ってきたわけだ、ぽたりんはｗ
みっともないったらありゃしないｗ


まともな解答すらできなかったぽたりん、何を言っても負け犬の遠吠えよんｗ
それはここにいるみなさんが承認だからねぇ、いくらごまかしても無駄無駄ｗ
中高生のみなさーん、こんな卑怯者の負け犬みたいにならないでねぇｗ

>>71
> しかし、他人に強制するな、アホ！
んなもん、攻めてきた敵には全く通用しないんだがｗ
キミの理屈など知らんよ、敵はキミがどんな主義主張を唱えようが、
キミの家族をレイプし、蹂躙し、惨殺し、嘲笑するだけｗ
それがキミが望む結果なんだろう?ｗ
チベットのような世の中が好きなんだろう?ｗ
家族がどのような目に遭おうが徴兵令を拒否し侵略を受けたチベットを賞賛するんだろう?ｗ
『どのような場合であっても』徴兵令を否定するなら、そういうことだからねぇｗ

説得も何もない、キミがそれについてどう考えるかなんだけどなぁ？ｗ
ちゃんと自分の口で言って欲しいなぁｗ
「チベットのように家族が蹂躙されてもレイプされても惨殺されても徴兵令はいりません」とねｗ

指図も何も、今までキミは何度、人に強制的に言わせようとしてきたかねぇ?ｗ
そして自分がされると否定とかｗ
ダブルスタンダードもいいところだよなぁｗ
他人にするのは良いけど自分がされるのは嫌ですかそうですかｗ
さんざん他人に強制してきたのはぽたりん自身なんだけどねぇｗ

いやあ、これほどみっともない負け犬は久しぶりだねぇｗ
基本を知らない卑怯者の負け犬クン、まさに私が見たかった姿だねぇｗ

げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげら
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらw

一度やってみたかったんだよねぇｗ

>>75
おやすみぽたりん、夢の中では勝利宣言しても誰も責めないからねぇｗ

つか、「誰も損しない」とか勝手に自分で判断して決定しているものなぁｗ
それも「将来、無理やり徴兵されて犬死にさせられた生徒はかわいそうじゃないのか」とか、
どういう風に繋がるのか誰にも理解できないｗ

風が吹いたら桶屋が儲かる、と言う話があるが、
「君が代で起立したら徴兵されて犬死に」とか、どこをどうやったらそういう結論になるのか
数学得意なぽたりんに論理的に説明してもらいたいものだよなぁｗ

つーか、何度も「公務員の私情による職務放棄は許されるのか?」と聞いているのに、都合の悪いことは答えないものなぁｗ
最高裁でほとんどの処分が認められたことはスルーして、都合の良い宮川判事の言葉だけ持ち出されてもｗ

どうして不起立派ってのはこうも自分に都合の良いことしか受け入れないのかねぇ?ｗ

>>82
前スレより
「数学は怠ける」


やっぱ、1/23にここに来てちゃまずいよなぁ

>>87
よほど悔しかった解説者ｗｗｗｗｗ
丸暗記でなきゃ、絶対にできるはずの問題ができないｗｗｗｗｗ
arctanの普通（＝弧度法）の微分公式は知っているが（もしかして知らない？ｗ）ただの丸暗記ｗ
よって、直角が１０のとき、その他体系が異なる時の公式を自ら導けないｗｗｗｗｗ
まさに丸暗記が証明されたわけだなｗｗｗｗｗ
それでありながら、「《高度》な積分を披露してやる」とか、もう恥ずかしい恥ずかしいｗｗｗｗｗ
全部丸暗記のくせにｗ
何度も言うが、おまえのようなアホに指図されるいわれはないんだよ。
戦うか否かは、こちらで決める。
いちいち他人がどうするかに口出しするな、アホのくせに！
えらそうに《高度》な積分を披露してやる、とか上から目線でものを言ってすみませんでした、実は私は丸暗記体質です、
なのに、えらそうなこと言った私がバカでした、と謝ってくれたら許してやるよ。

>>64
実際、何のニュースを持ってくるわけでも、何か言わなければならない事があるわけでもないのに

いきなり「寝起きで2chでご挨拶」する某ｗ

主張とわがままは別物です

他人をバカにした？ということは、「バカにされたと認識している誰か」がいるわけですわなぁｗ

日の丸・君が代に反対する奴らは、大震災の復興にも反対している。

宮川判事はもちろん最も秀逸だけど、櫻井判事もなかなか良いね。
これで教委側は、不起立のみの繰り返しの場合は、減給以上の処分はほぼできなくなったわけで、
これは日本の教育にとって大きな一歩だな。
最高裁の意向を無視してまで、不起立のみの教師を厳罰に処す勇気は教委側にはないだろう。
教委は自分たちの保身を真っ先に考えるだろうから、最高裁には逆らえない。
その点、自らの出世と地位の安定を考えれば、不起立やっても何の得にもならない、
むしろ立場があやうくなるにも拘わらず、保身と出世よりも、信念を貫くことを選ぶ不起立教師たちは、まさにこれ教師の鑑、聖職者の中の聖職者だな。
http://www.janjanblog.com/archives/60616

>>38

命令違反２回は停職→減給　大阪府知事、最高裁判決受け
http://www.asahi.com/politics/update/0118/OSK201201180046.html
松井氏は記者会見で、２月府議会に提案予定の条例案で、１回目の違反は減給を削除して戒告のみに、２回目の処分は停職をやめて減給に、３回目以降は停職も選択肢に入れる考えを示した。
違反のたびに職員を指導研修して「職務命令に従う」と誓約させ、誓約しない場合は「現場に戻せない」とした。

http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2011/12/22/1314343_08.pdf


東京都の平成23年3月30日付
卒業式における国旗国歌関連での処分内訳。

停職１　減給３　戒告２　計６名。

もうこんだけしかいないようですよ、ぽたりーの船長。

>>90
やっぱり今までの話は「なかったこと」にして、勝手に問題を出しこちらが一言もいってもいないのに勝手に結論づける、そういう卑怯なやり方しかできないんだねぇｗ
その問題を解くことで私に何の得があるのやらｗ
キミが解けなかった基本的な解答を私が出したことで終わっているんだけどねぇｗ
私はキミの問題を悉く解いているが、キミは私の問題をまともに解答できたためしがないｗ
それが事実ｗ
まあ、文章からぽたりんが悔しさで余裕が無くなっているのがよく分かるねぇｗ

私がアホでも別にかまわないけど、そのアホですら解けた問題をキミが解けなかったってことは、
キミは自分自身がアホよりも遙か下のミジンコ以下だと言うことを認めているようなものなんだがねぇｗ
いやあ、負け犬の自爆を聞くのは非常に楽しいねぇｗ
げらげらげらげらｗ

>>93

> これで教委側は、不起立のみの繰り返しの場合は、減給以上の処分はほぼできなくなったわけで

ノンノン、「ルールがないのに個人が勝手に処分してはならない」としか言っていないわけでｗ
別に不起立で処分したら駄目、とも言っていないし、ねぇｗ
ちゃんと会議か何かを開いて個人が処分ではなく規則を作った上で慎重に停職などの処分を行えば問題ないような判決なんだよなぁｗ

つーか、むしろこの判決のおかげで、一回目から停職や減給未満の処分は妥当と認められたわけでｗ
そういう意味では停職や減給以外の全ての処分は妥当、即ち今まで通りかもしくは減給や停職にしなければ妥当な処分が可能になる、と言うことでｗ
ついでに言うと、研修という名の「停職」も可能、かｗ

まあ、ぽたりんやその他の不起立派が納得するのならそれで良いんじゃないの?ｗ
学校側も「最高裁の判断通り」粛々と処分するだけだしｗ


今年の卒業式はどうなるかねぇ?ｗ
ぷｗ

国歌斉唱これまで通りに…都教委、判決受け議決 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120124-OYT1T00375.htm

原子力災害対策本部の議事録を全く残さず、原子力安全・保安院　国際ニュース : AFPBB News
http://www.afpbb.com/article/politics/2852837/8351255
北海道の風力発電所、１０年で廃止…コスト重荷 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120124-OYT1T00227.htm
ＮＹ原油 制裁受け１００ドル超に　NHKニュース
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20120124/k10015483771000.html

ttp://www.labornetjp.org/
「一定の歯止め」と「見せしめ」〜最高裁「君が代処分」で政治的判決
1月16日、最高裁で「君が代不起立」教員に対する3つの裁判（計166名）の判決があった。
判決では、都教委が停職処分や減給処分までしたのはやりすぎとして、2名については停職・減給を取り消したが、
163名の戒告処分は是認した。「一定の歯止めがかかった」と評価する声もあったが、問題が残った。
「不起立」のシンボル的存在である根津公子さんの停職処分取り消しがなかったからだ。
「一体なぜ?」本人も支援者も「狐につままれた」状態。
判決文を読んで分かったことは、根津さんの過去の処分歴（日の丸引き降ろし等）が問題にされていたことだ。
岩井信弁護士は報告集会で、「根津さんへの嫌悪感に満ちた判決文。秩序を乱す人間については許さないという内容で、
教育現場に息苦しい重圧をもたらすもの」と痛烈に批判した。
「一定の歯止め」をかけた一方で容赦ない「見せしめ」、最高裁が二つの顔を体現した政治的分断判決だった。　（M）

写真速報・レポート（佐々木有美）・報告集会（寺本）・動画（YouTube）・
さらに進めた不当判決（近藤順一）・動画（岩井信弁護士のコメント）・
渡部通信・権力の落としどころ（根津公子）・処分撤回を求めて・「強制と処分」を温存（松浦）
＊写真＝「分断判決弾劾」の垂れ幕をだす岩井弁護士


>「一体なぜ?」本人も支援者も「狐につままれた」状態
>「一体なぜ?」本人も支援者も「狐につままれた」状態
>「一体なぜ?」本人も支援者も「狐につままれた」状態

ｗｗｗ

ｗｗｗｗｗｗ
馬鹿か？ｗ　こいつらは・・・　ｏｒｚ


ttp://www.labornetjp.org/news/2012/0116matuura
ttp://www.labornetjp.org/news/2012/1327028311646staff01
ttp://www.labornetjp.org/news/2012/0116shobun
ttp://www.labornetjp.org/news/2012/1326768515106staff01
ttp://www.labornetjp.org/news/2012/0116sasaki　★
ttp://www.labornetjp.org/news/2012/1326725855066staff01

間違いなく馬鹿です。

>>97
なんだ、懲りずにまだ負け惜しみかｗｗｗｗｗ
しかし、マジで笑ってしまうなあｗ
パソコンでもＯＫというからパソコンで解いた、とかｗ
解いてねーじゃん、という話でｗｗｗｗｗ
答えは？と訊いたら、「パソコンだから間違うはずない、どんなパソコンでも同じ答えだから答える必要ない」とかｗｗｗｗｗ
パソコンで解いたという何の証拠も示さず「解いたんだあ、もんくあっかー」ｗｗｗｗｗ
それが通用すると考えているところがもうｗｗｗｗｗ
しかも、いまだにフェルマーの定理を使えないわ、公式の丸暗記はバレるわ、どうすんのー、怪説者大先生ｗ
あたいがキミ宛てに出した問題で、あたいが解説する前にキミが解いたのは製造番号だけｗ
それもネット検索後ｗｗｗｗｗ
しかも、余りの問題はわざわざ手間のかかる方法でやってるわ、階段のは京大のサイトを検索して参考にしてるわで、
もう、何の魅力もない「答案」なんだよねえ、キミのはｗ
キミが全くの自力で、華麗にして簡便な手法で、あたいの問題を解いたことは一度もないわけだｗ

で、もしかして、現在、普通に使われている三角関数絡みの微積分公式は、弧度法限定であることを認識してなかったわけかな、キミは？ｗｗｗｗｗ
(sinx)'=cosxというのは弧度法のみの公式であり、度数法その他では通用しないことを知らなかったのでは？怪説者大先生ｗ
ちなみに弧度法では(sinx)^2の原始関数は、（x/2)-(sin2x/4)だが、度数法では、(x/2)-(45sin2x/π)になる。
弧度法による微積分公式を一から自力で導き出せるほどに完璧に理解しているならば、直角が90の度数法だろうが、
直角が10だろうが20だろうが、微積分公式を自力で導き出せて当然なんだよねえｗ
つまり、直角が10その他の時のarctanxの導関数などを求められるようになれば、
三角関数絡みの微積分公式を完璧に理解したことになるわけで、丸暗記を卒業したことになるわけだよｗ
十分、キミにとってメリットがあるんだよなあ、直角が10のときなどの各関数の導関数や原始関数を考えることは。
はい、考えてみなさい。そして丸暗記を卒業するんだ、本質を理解するんだｗ
ま、キミは本質なんかどうでもよくて、とりあえず、世の中をうまく渡るために丸暗記すりゃいい、
という考えだろうから、こんなこと言っても無駄だろうけどねｗｗｗｗｗ

もうやめて！ポタリンの知能はゼロよ！

あと駄洒落がそこはかとなく古い件について

草生やすのって、たいてい涙目だよね

しかも、話に一貫性の欠片もない・・・病質だったか

>>103
馬鹿というより、狂信的カルトというべきでしょう
自分たちの教義だけが正しく、それに反するものはすべて異端

あれ？どこかで見たような・・・

そりゃあ、４０半ばにして社会生活不適格者ですから。

パターンとしては、

1）発作的に思いつきで何か言う（宮川判事があ〜、不起立だけじゃ減給にできない〜」

2）即、ソースつきで言い返される

3）「ぐぬぬ・・・」

4）算数に逃げる

5）自分にバックパスを出す

6）マントラを唱えながら逃げる

本国の人間だけを徴兵に応じさせて恥ずかしいとも思わない

まぁ>>38>>44

>>98
どんだけご都合主義の解釈なんだよｗｗｗｗｗ
どーーーーーしても不起立が憎くて憎くてしようがないキミらと違って、
最高裁は冷静なんだよｗｗｗｗｗ
何が何でも不起立を厳罰にしたいキミらバカウヨと違って、
不起立教師がなぜ不起立に至るのか、その心の奥の本質を理解しようという姿勢が今の最高裁にはある。
ま、そういう姿勢を理解できない人間が、法曹界で最高裁判事を目指しても、決して最高裁判事にはなれない、ということだろうね、今は。
つまり、キミたちのような単純で思考停止の丸暗記体質人間は最高裁では務まらない、ということだｗｗｗｗｗ
わかったかい？怪説者大先生ｗ
先生と呼ばれるほどのバカじゃなし、というが、キミは大先生と呼ばれるにふさわしいねえｗｗｗｗｗ

文字として書かれていない、行間を読むんですねわかりますｗ

首都圏直下型地震、4年以内に70％ 東大地震研

ちなみに、法学は前例や判例の丸暗記です

>>104
なんつーか、製造番号の問題は別に検索しなくても有名だから知っていて当然なんだけどｗ
パソコンで計算したことを証明しろと言われても、普通に関数電卓で同じような操作をすれば100％答えが出るのだがｗ
それで通用するけど何か?ｗ
ぽたりんの思考回路だけは証明できないねぇｗ
ぷｗ

ちなみに階段のやり方は京大のを参考にする前に解けていたんだがなぁｗ
そもそも京大のやり方だと出せないんだがｗ
それだけだとキミの出したような手間暇のかかるやり方しか思いつかないんじゃないのかねぇ?ｗ
少なくともキミも参考できたはずなのに、“出せなかったのはどういうこと”かなぁ？ｗ
いやあ、負け犬の遠吠え、乙ｗ

別に華麗とか簡便とか、そんな物は「タダの丸暗記」ｗ
基本ができていなければ話になりませんねぇｗ
キミが否定していたやり方をキミ自身がやってどうするよ？ｗ
華麗に溶けたり簡便に解けたりすることが本質にどう繋がるのやらｗ
他のやり方を知っていた上で他の方法に比べて「華麗」とか「簡便」であると言えるはずなんだけどねぇｗ
他のやり方を知らない人が「華麗」とか「簡便」とか言うのは勘弁なｗ


まあ、少なくともこちらの出題した問題についてはキミは解けなかったわけでｗ
華麗でなくとも簡便でなくとも、解けた私の方が「解けなかったキミよりも」上なんだがなぁｗ
それが事実ｗ
キミ、私の出題した問題、まともに解けたっけ?ｗ
ちゃんと言ってごらんよｗ
言えば言うほど負け犬の遠吠え、恥の上塗りだと言うことがまだ分かっていない様だねぇｗ
まず人に出題する前に、出題された問題をキミ自身が解かなければお話にならないんだよねぇｗ
ねぇ、パクリ出題者のぽたりんクン?ｗ
げらげらげらげらｗ

>>104
ソースよろしくｗ
一体どこをどう見ればそういう風に言えるのか説明してもらいたいねぇｗ

どうもぽたりんやその他の不起立擁護派は見えない文字が見えているようでｗ
説明できないからってそうムキになって人を罵倒する所とか、もう余裕がない様だねぇｗ
そんなに自分が私より下だと自覚したことを認めたくないのかねぇ?ｗ

よく分からんが、最高裁の事情まで何故か理解しているぽたりんｗ
やまんばちゃんもそうだったけど、ホント、根拠もなしに語るのが好きだよなぁｗ
「自分の妄想は根拠がないけど正しいんだ！」で人に受け入れられるのやらｗ
ああそうか、“ウリのこと　逆らう奴は　皆ウヨク”だっけ？ｗ
独裁主義者だねぇ、ぽたりんはｗ


やまんばちゃんあたりに、ぽたりんの話を翻訳してもらいたいものだよなぁｗ
キミタチは同志でしょ?ｗ

アンカー間違えたｗ
>>117のアンカーは>>112でｗ

ていうか、このスレで裁判官になりたい、なんて誰も言ってないんだが。
もちろんぽたりーの船長も裁判官にはなれません。

アンカー間違えたｗ
>>117のアンカーは>>112でｗ

>>112
本質を理解しようという姿勢で
「処分するのはいいけどよく考えてね、やり過ぎはダメ、でもネズさんのは妥当だと思うよ」
という判決だったわけですね。

つか、最高裁判事は任命職なので、なりたいとかの話じゃないし

不起立教師の考えは，「日の丸」や「君が代」が過去の我が国において
果たした役割に関わる上告人ら自身の歴史観ないし世界観及びこれに由来する社会
生活上ないし教育上の信念等ということができるってのは、最高裁が前から言ってることだし。

>>116
バカ丸出しｗｗｗｗｗ
通用しませんｗｗｗｗｗ
実際に答えを書かなかったわけだからｗｗｗｗｗ
それで通用するなら、キミの出した問題を、あたいがパソコンで解いたと言えば、答えを書かずともＯＫとなりますなあｗｗｗｗｗ
解いたと言い張ればいいんだからｗ
もう、バカを通り越してますなあｗｗｗｗｗ
白紙で答案を提出して、実際は解いたんだから満点くれ、と駄々をこねるアホはキミ以外にはありえませんｗｗｗｗｗ
そりゃ、そんなアホじゃあ、丸暗記になるのも仕方ないわなあｗ
三角関数絡みの微積公式のみならず、何から何までその成立理由を理解せず、丸暗記なんだろ？ｗｗｗｗｗ
ま、そういう人間なら、不起立をただ罵倒するだけなのもうなづけるｗ
思考停止人間が、命令に背く者はすべて悪と思うのも無理はないからなｗ
中高生のみなさーん、
ここで不起立を叩く者は、何もかも、論理を理解しない丸暗記体質人間です。
丸暗記で思考停止であるがゆえに、教師の不起立は悪に決まってる、と決め付けるわけですね。
物事を深く多面的に思考することができない単細胞の紋切り型短絡思考人間が、ここで口汚く不起立を叩いているのです。
このような恥ずかしい人間には絶対にならないようにしましょうね。

不起立は、マナー違反であり、教師しては、
許されないと言うことを前提として、国旗、国歌に
日本人のアイデンティティーを求める事が
日本人には馴染まないと思う。
国旗国歌を法律で定めた事が、一番の失敗だと
思う。
本当に国会的同意があれば、そんなものは要らない
と思う。
また、私自身国旗国歌に対して、大筋同意するが、
沖縄県の皆さんの事を考えると、多少引っ掛かりは
ある。
そこで、私は、全国の教育機関で国旗掲揚、国歌斉唱
を止めたらと思う。
と言うのも、私自身、皇室を尊敬している。
私達の時代は日教組が全盛で、皇室に関して
良い教え方をしていなかった。しかし、良いものは
教育は無くとも、身に付く。
この観点から、国旗国歌が生き残るのかどうなのか？
いかかでしょうか？

>TPPなんかを利用したくないが。
神戸空港の規制撤廃は当然のこと。
なのに、しかし、ひとたび、これを認めてしまうと、
あっという間に、関空の存続がマジにヤバくなることは必定w
そのため、関空厨が、全力でこれを阻止している。
ほんとうに、迷惑なことだ。

何で国旗国歌法なんてのを作らなきゃならなくなったんでしょうかね>>125

沖縄？外人部隊に扇動されｆた連中と、それを沖縄全体の意思だとミスリードする報道に騙されてませんかねと

>>125　良いものでも、日教組のように邪魔する者が「悪いもの」と教え込んでます。

ちなみに、北海道は沖縄と並ぶ似非左翼の天国ですｗ

>>125
なぜ一般国民や生徒を基準に考えないのでしょうか？

子供はどこでマナーを学ぶのです？

海外に行って、現地の人に無礼な真似をしたらどうします？

つーか、
沖縄返還時、

沖縄県民総出で日の丸の旗、振ってたよな、

テレビの捏造映像でなければだが。

それこそ島中で本土復帰の運動が行われていた

それに佐藤総理が便乗し、例の沖縄密約までして急ぎの復帰

なるほど、沖縄でも日の丸、君が代は、認知されているんですか。
問題は、マナーですが、これは家庭するべきです。
私達の時代は、国旗掲揚、国歌斉唱は、ありませんでしたが、
私は、直立不動になります。その手のマナーを学校に
求める事は間違いだと思います。

>>133
なら君の家庭で教育すればいい。
誰も止めない。


で、それを各家庭に強制するつもりかい？
それこそ、思想の自由を侵害する行為だと思うが？

なんかここにも、すごい人がいるな。
マナーというのは、常識を教育することですね。
なんで、それを学校で教えるのか？
その親が必要無いと思えば、教えてなければ良い。
しかし、子供が恥を書く。そこで、学べば良いと思う。
それより、国旗国歌を法制化しなけれはならないことに、
恥ずかしさを感じます。

>>135
だからｗ
誰のせいで法制化の必要性が生じたのか考えて味噌。

>>135
反論できなくなったようだね。
あいにく、こっちも法制化には反対なんだ。

法制化したってことは法改正できるってことだからね。

つまり、君との論点に法制化の話は関係ないよ。

国旗及び国歌に関する法律
（平成十一年八月十三日法律第百二十七号）

（国旗）
第一条 　国旗は、日章旗とする。
２ 　日章旗の制式は、別記第一のとおりとする。

（国歌）
第二条 　国歌は、君が代とする。
２ 　君が代の歌詞及び楽曲は、別記第二のとおりとする。

多くの国に普通にある法律、何が恥ずかしいのか？

>>128
なにが「良いもの」なんですか？
なぜ、「良いもの」なんですか？
またまた価値観の押し売りですか？
「起立は当たり前」てのも価値観の押し売り。
なぜ、キミらは、押し売りが好きなのですか？
ワガママだから？

だよねえｗｗｗｗｗ

>>139
ぽたりーの船長、
「良いもの」と言ったのは、私じゃないんで、当人に言ってあげてください。


私は彼が「良いもの」と考えているそうなので、
同じものを指しただけですよ。

>>130
バカかキミはｗ
自分の親には、通常タメ口だろ。あらたまったお辞儀もしないだろ。しかし、他人の親には、敬語だろ。お辞儀もするだろ。
同様に自国国旗国歌には敬意を強要せず、他国国旗国歌には敬意を払わせる。
それが自然なあり方だ！自国国旗国歌に敬意を強要することは、親が我が子に最敬礼を強要するに等しく、基地外のやることだ。
いいかげん、気付けよ。

いやなら法改正するんだね、
ぽたりーの船長、
できればなんだけどさ。

自分の意志で教員になったんだから、
義務は果たさないとね。

国を国歌、国旗等という人が作ったもので
まとめなければならないような、歴史の短く、
また多民族国家でない日本において、馴染まないと思う、
天皇制があるのだから、それだけで十分。
それも学校で教育されたわけでもなく、国民大多数に
支持されているのだから、わざわざ国旗国歌に
頼ることはないと思う。

>>137
反論してますよ。家庭毎に決めれば良いと
思う。ただ家庭で教えなければ、その子が
世間で恥をかく。

「国家」も人が作った制度なんだけどね。ほとんどの国に国旗や国歌が存在することをどう説明するのかな？
オリンピックやワールドカップで国旗掲揚、国歌斉唱（コッカガッショー、コッキケイレーではない）がデフォルトに
なっていることをどう説明するんだ？

日本においては、国旗国歌は、近代国会の要件として
必要に応じてできた。極端な話日本では
国別番号と同じ事。
なければシンボルがない程度のもので、国民の
統合の象徴は、天皇。
現に複数の大学では、式典において、国歌国旗を
試用しない。
また、オリンピック等の国旗国歌は、演出上のパフォーマンス
で、有れば盛り上がる程度のもの。

>>144
その恥をかかさないためにも、有効ですよね。
それに家庭は家庭の教育、
学校は集団生活を学ぶ場でもあります。

あなたのご家庭で学校教育で教える範囲を我が子に教育するのは、自由です。

しかし公教育では、一定の水準を学ぶ権利を持つ全ての子供に与えるのが眼目です。

だいたい日本人は、日本という国会にアイデンティティー
を持っていないと思う。アイデンティティーを感じるのは、
郷土であり、学校であり、そして帰属を感じるのは、
会社、つまり収入を頂いているところで、分かりやすく
言えば、昔の藩ですね。三菱藩、トヨタ藩、財務省藩等で、
そこが日本人のリアリティーのある素晴らしい点で
鎌倉時代のリアリティーを感じます。

まあ、しかし、怪説者は>>105をよーく読んで、丸暗記体質を脱却することだな。本質を追求したいと思うならね。
思わないならべつにかまわんがｗ
しかし、思い切り笑わせてもらいました。
《高度》な積分を披露してやる、と抜かした張本人が微積分公式丸暗記ｗ
丸暗記した公式に当てはめて積分するなら小学生にもできるｗ
弧度法において、なぜ(arctanx)'=1/(1+x^2)なのかを完璧に理解していれば、
直角が90の度数法の場合だろうが、直角が10の場合だろうが20の場合だろうが、(arctanx)'は簡単に求められるはずであって、
求められないということは、もう完全な丸暗記ということの証明になる。
そうでありながら、上から目線で、《高度》な積分などとのたまうのだから、もう恥ずかしい恥ずかしいｗ
読んだこちらが恥ずかしいよ、マジでｗｗｗｗｗ
「あんな上から目線で恥ずかしい発言したことを反省し、謝罪します」とでも心からキミが言えば、これ以上、この点についてキミを嘲笑うことはしないよ。
まあ、反省も謝罪もしないだろうね、キミは。
よって、あたいのキミに対する態度も変わらないｗｗｗｗｗ

>>147
言っている意味がわかりません。
国歌国旗に対するマナーがなんで集団教育
なんですか？親が子供に教えてはいけない
のでしょうか？
それとも、天皇制の周知ほど、国旗国歌を
周知させる事に自信が無いからですか？

私は、娘に国旗掲揚、国歌斉唱の際は、直立不動を
取れと教えています。

絶対に胸に手を当てるような無作法はするな
と言っています。

誠に残念だか、日の丸、君が代は、無条件に
国旗国歌として認められていないのだろうか？

>>148

>日本人は、日本という国会にアイデンティティー
そりゃあ国会にはアイデンティティは持ってなかろ。

でも国に対してアイデンティティがそれほどないか？
サッカーや野球の世界大会でなぜ、あんなに盛り上がる？
海外旅行行けば、自分が嫌でも日本人だと自覚させられるぞ。

>>150　＞国歌国旗に対するマナーがなんで集団教育なんですか？

君の所は、学校の式典で国旗国歌を使わないの？

＞親が子供に教えてはいけないのでしょうか？

あれ？読めなかった？家で教育するのは自由って言ったでしょ？

＞天皇制の周知ほど、国旗国歌を周知させる事に自信が無いからですか？
ん？　学校で周知させればいいじゃん。
何も問題ないよね？

>>150
あのなｗ

不起立教師達が（勿論、法制化以前は不起立教師という呼称ではないがｗ）いるから、
法制化が必要となった、という因果関係をまず把握することだ。
括弧書きしたように、勿論「法制化→命令→不起立という事象」という時系列ではあるが、
そこで「法制化後に不起立という事象を顕現させた人種」は法制化以前に存在していたわけで、
（法制化という事象が生じることによって、あたかもリトマス試験紙が如く顕在化しただけであって）、
自国に誇りを持たせないような教育の旗頭だったわけです。
だから、法制化の動きが生じたのでしょう？ｗ
必要性を感じたから発案されたのでしょう？ｗ

「公園でボール遊びをしてはいけません」という決まりができるのは、
ボール遊びが行われ、それによる実害が生じていたという実際があってこそでしょう？ｗ
自分達の反国家的思想・行動が法制化を招いたのだという自覚を持って欲しいものです。

>>152　＞日の丸、君が代は、無条件に国旗国歌として認められていないのだろうか？

あなたは無条件に認めてくれるんだよね？
なら学校の式典で集団教育として国旗国歌を使っていいんだよね？

>>141　今のうちにぽたりーの船長にも一撃入れとくか。

＞同様に自国国旗国歌には敬意を強要せず、他国国旗国歌には敬意を払わせる。

前も言ったが、その国の国旗国歌を冠する人たちに対して失礼なんだよ。
不起立教師の国旗国歌じゃない。生徒たちや父兄・来賓に対して失礼なんだよ。

サッカーでの盛り上がりは、サッカーが
盛り上がっているわけで、国歌国旗は、演出だ。
有れば盛り上がる程度。
なんで学校で歌うことがマナー教育なのか？
親が教えれば良いだろ。
少なくとも、マナーに関することを
学校で、教えて欲しくないし、もし、教えられても
私の考えと違っていれば、矯正する。

集団教育に国歌国旗を使うことは、大反対だな。
国旗国歌は、マナーの問題であり、集団教育ではない。
そんなこと言っているから、立たない教師が
出てくる。
お前のようなやつが、日の丸、君が代をダメにするのだ。

国内サッカー盛り上がってませんよ？

国旗国歌は演出？　まぁ演出に使ってもいいんじゃないですか？

＞親が教えれば良いだろ。

家で国旗国歌を使うような式典あるの？

＞マナーに関することを学校で、教えて欲しくないし、
じゃあ、起立礼も拒否するの？
遠足で電車の乗り方や道路の端を歩くように先生に言われるのも嫌なの？

きみ、モンペ？

＞そんなこと言っているから、立たない教師が出てくる。

別にいいすよ？　処分するだけだから。
でも、東京都の不起立教師減ったよ。
もう一桁しかいない、ぷ。

さぁて、おんなじIDで出てくるかな？

君が代を歌わない教師が、反国家主義だって
バカだな。
彼らは、マナーを知らない恥知らずなだけだ。
俺にとって国旗国歌は、どうでも良い存在で
これを学校で、神聖な物と集団教育なんか絶対
に断る。
もともとうちは、幕臣なんだよ。
マナーは、持っているが、みとめちゃいない。

つまらん

だから、国際試合だからだろ。国歌国旗は、関係
ない。
マナー教えるのに式典がいるのか？
もう少し頭使えよ。
何回も言っているが、マナーは親が教えるよ。
起立礼は、マナーでは無く段取りの話。
わかった？
で、悪いけど俺は携帯だからレスポンス遅いよ。

>>163
ならば、国家がマキシマムな家庭（○○家）だというのも解るだろ？ｗ
（国家は譬喩対象がないかもしれんが、国旗は家紋だ。）

国家じゃなく国歌なｗ　変換確認してなかったわｗ

読み書きも親が教えればいい

学校教育法は、「保護者には教育を受けさせる義務がある」としか書いておらず、
「学校に行かせなければならない」とは書いていない

お好きなようにどうぞ

「嫌なら行かせるな」　by　フジテレビ

違った、「憲法」だ

よ

>>165　＞だから、国際試合だからだろ。国歌国旗は、関係ない。

えーっと、大元は日本に対してアイデンティティーを持ってるかだよね？

>>166
全然違う。
国家は個人に直接に扶助しない。
家族は、個人を育む。
日本人は元来、直接的な利害関係に
帰属を求める。
国家に帰属するというのは、迷信。

つーか、この理屈もわけわからんな。

>>146　＞なければシンボルがない程度のもので、国民の
　　　＞統合の象徴は、天皇。
　　　＞現に複数の大学では、式典において、国歌国旗を
　　　＞試用しない。

この書き方だと、
統合の象徴たる天皇を複数の大学で使用（試用？）するってことか？
意味不明だろ。

段落もわけわからんわ、
誤変換も多いわ。

>>168
お前が読み書きを教えたいのであれば
どうぞ。
俺はマナーは、親が教えると、言ったまで。

>>172　＞日本人は元来、直接的な利害関係に帰属を求める。

迷信でしょ。
まぁ日本国内で暮らすことによって、
数々の恩恵は受けていると感じる人間は多いだろうけどね。

>>172
誰も家族とは言ってないが？ｗ　「家庭」と言っているｗ
「家族」ならば対応する語は「国民」だろ？ｗｗｗ
共同体のサイズの問題でしかない。
いつの時代だって、家庭に帰属しない者も多いだろうよ。

>>173
それはおまえの読解力が無いから。

>>177　またキャラが崩れてますよ。

>>174　＞俺はマナーは、親が教えると、言ったまで。

まぁ、学校でマナーを教えられたくないっていうなら、
教師にでも学校でも教委にでも訴えてみたら？

国際試合のサッカーの盛り上がりは、
なんちゃって愛国心だろ。
2〜3時間盛り上がったと言って 、それが
国家への帰属とは言えない。

「なんちゃって愛国心」ってなんですか？

>>176
国家と家庭は、まったく違う。
扶助の方法がまったく違う

>>176
国家と家庭は、まったく違う。
扶助の方法がまったく違う

ていうか、帰属意識があるから自分の国を応援するんですが・・・。

広島県民がカープを応援したり、
愛知県民がドラゴンズを応援するのも、なんちゃって郷土愛？

>>184
地元球団を応援するのは、難しい。どちらもいるから、
俺は質問に答えたので、質問する。

日本人が、国家に帰属意識を持たなくてはいけないのか？
住んでる土地、会社じゃダメなのか？

>>183
サイズ、規模が違えば方法も変わる。理の当然だｗ

>>185
国レベルの選挙義務がないとでも？納税義務がないとでも？
国レベルの法律は守らなくても良いと？
他のみんなが、国レベルの法律を守ってくれているから、貴女の安全も保障されているのですよ？

帰属意識が、持ちたいと、帰属意識をもっているは、
別のもの。
お前は、ふつうの人が持っている身近に帰属意識
持つことができない人間だな。寂しいだろ。

>>186 187
はなしを混同してはいけない。
国に対する義務と、帰属意識は、
別のもの。
なんだよ。お前このレベルなの？

>>185　じゃあ日本人が自分の国のサッカーや野球を応援するのも、

少なくとも一定の集団は帰属意識を持ってるから、と認めてくれたわけね。

＞国家
＞土地
＞会社
いずれも各人の自由で、どれだけそのベクトルを伸ばそうが自由ですよ。
そして誰かに否定される筋合いもありません。

ただ、会社なら会社で、従業員に愛社精神を持たそうとするところは多いですよね。
土地？
小学校だと、地元の歴史なんかも教えますよね。
それによって郷土への帰属意識も多少、高まるでしょう。
国家？
何か特別な授業とかありますか？
普通に国語や地歴を教えるだけでも、帰属意識は高まりますけどね、
どれをどのように教えるかは、学校行政の役目でしょう。

再度質問する。
日本人は、国会に対して帰属意識が、必要か？

>>185　＞俺は質問に答えたので、質問する。


ていうか、
　>>154とか>>156とか、いまだに答えてもらってないんだけど・・・。

何だ、もうキャラ壊れてるのか

>>191　再度突っ込む。


な　ん　で　「　国　会　」　な　の　？

>>191
必要だよ。

民間防衛、導入部分全引用せな駄目か・・・ｗ
こういう人種が学校教育に携わっていたのかと思うと恐ろしいわ・・・。
まだ数ページ未引用部分あるんで、後日ちょっとずつ引用していこうか・・。
解説サイトもないわけじゃないが、嫌韓バリバリなんで印象良くないからなｗ

ﾉｼ

そんな幕内がいたな
グルジア出身


今日はダルにすっかりやられた
「日本人選手が下に見られるのが嫌だ」

全部松坂のせいだが

>>190
答えの捏造はやめろ。
サッカーの応援は帰属意識そのものでは無い。
愛国心というファッションを一時期に身につけているだけだ
これを帰属意識と取ると、サポーターが拒絶する。

特別な授業がないと言うことは、国家に対して帰属意識を
持つ必要が無いと俺は認識する。

勝手に認知障害起こしてりゃいいがな

お前の中だけで

>>197
左翼教育が（或いはGHQが）排除し続けたんだろうがｗ
それを自民党すら、変えずに踏襲してきたからだろうがｗ
本来は、ちゃんと授業で必要なんだよ、馬鹿垂れ！

寝るｗ　ﾉｼ

154,156回答すみ

ああ、そうだ。

>>197
教育勅語を百万遍熟読しとけ。

>>197　＞これを帰属意識と取ると、サポーターが拒絶する。


むしろ「愛国心」っつたほうがサポーター、拒絶しねーか？

つーか、君の発言、全部、根拠無いよね。


＞特別な授業がないと言うことは、国家に対して帰属意識を
＞持つ必要が無いと俺は認識する。

だから普通の授業でも帰属意識は高まると書いたんですが、都合の悪い文は読めませんか？
もちろん、卒業式に日の丸・君が代を使っても効果的ですよ。

んなもんワシも知らんわｗ

>>200　書いてませんよ。
書いたというならレス番示してくださいね。

国家に帰属意識は、持つ必要はないってことでよろしいか？

お前の中だけではな


祖国は認めないだろうがｗ

>>205　国会じゃないの？

憲法第22条

国籍離脱の自由


お好きにどうぞ

しかし、携帯で2ちゃんは、無理だな。
それも二人いたのか。
よく頑張った方だな
ひまつぶしに付き合ってもらってありがとう
まあ、気が向いたらくる。

おやすみ

明日から代表質問か

所信表明がアレだから、むちゃくちゃにごまかすだけで終わるんだろうな

なんだ、
結局、なりすましか。

まあ、つまらん手を使っても相手にはならんな。

こっちもパソから離れたとこだからちょうどいいわ。

>>124
前々スレよりｗ

383 返信：朝まで名無しさん[] 投稿日：2011/12/14(水) 18:28:41.71 ID:fqpNnk1f
>>366
で、「高度」な数学自慢の怪説者大先生、５７の８４乗を８３で割った余りは？
パソコンではたぶん無理でしょうから手計算でどうぞｗ

386 名前：Ikh ◆tiandrU0uo [sage] 投稿日：2011/12/14(水) 19:22:50.24 ID:iMZyoeTa
５７のウン乗をまた割った余りはいくつか。ウィンドウズの関数電卓パチパチ
叩いたら、答えでたよｗ　

90 名前：朝まで名無しさん[] 投稿日：2011/12/14(水) 20:16:26.59 ID:fqpNnk1f
>>386
手計算ではできないの？文明の利器に頼るしかないの？キミはｗｗｗｗｗ
手計算で、どうやって余りを出すか、を答えなきゃあｗ



私が解答する前に「パソコンじゃなく手計算で」と言う本来、問題にはなかった後出しの前提条件をぽたりんが出しているのにｗ
どのようなやり方か書く必要があるなどとはどこにも書いて無く、ただ「余りを求めよ」だけなのにｗ
『無理じゃなければパソコンを使ってもよい』と読み取れる文章を書いておいて、前提条件をひっくり返しているのは自分自身だってのにｗ
これでパソコンで出した答えを書く意味あるの?ｗ
ぽたりん自身が後からひっくり返しているってのにｗ

自分の台詞ぐらい、ちゃんと責任を持ってもらいたいものだよねぇｗ
あ、私は「ちゃんとやり方まで出せ」と言う後からのぽたりんのやり方をそのままぽたりんに同じように条件を与えただけですが何か?ｗ
自分は相手に条件を付けておいて、相手から条件を付けられると文句を言うってのはどうなのかねぇ？ｗ

>>149
そして新しい問題を解く意味がわからんｗ
過去に私は時計の針の角度の問題とか数列の問題とか解いているんだがねぇ？ｗ
対し、ぽたりんは今まで私の出題にまともに解けた試しは無しｗ
むしろ丸暗記体質ってのは「フェルマーの小定理は暗記していてもその理解ができていない丸暗記体質」のぽたりんが言う台詞じゃないよねぇｗ

ぽたりんぽたりん、自分が解答を知っている問題をぽたりんが解けたところでタダの自作自演ｗ
どうせそれが解けたところで、キミは永遠に自分が勝つまで問題を出し続けるんだろう？ｗ
こちらの問題はまともに解けないってのにｗ
そしてその事実を完全にスルーして、悔しいからまた他の問題をパクってきて偉そうに言うんだろうねぇｗ
ぽたりん必死すぎw
それと何でアークタンジェント?w
高校で習わない範囲を出すことで高卒な人をバカにしたいのかねぇ?w
そうかぁ、ぽたりんは差別主義者だったのか、なるほどねぇw
人のことをアホとか言って上から目線だしw
こちらは「基本的なことも知らないのにフェルマーの小定理を丸暗記しているだけ」としか言っていないのに、ねぇw

>>117やら>>85-86やらについては回答していないしｗ
都合の悪い事実や反論できないことはスルーですかそうですかw
そういやぽたりんが０÷０を説明している途中にこちらが正論で指摘したら逃亡したこともあったねぇw
あの頃と全然変わっていないねぇw
げらげらげらげらｗ

またやっちゃった、フジデモ参加者ｗｗｗｗｗ
中谷って女、懲りないなあｗｗｗｗｗ
ま、これが自称「愛国者」ネトウヨの実態なんだろうねｗ
どうしようもなく腐敗した人間の巣窟、それがネトウヨｗ
ネトウヨの書き込みを見てりゃ、こいつら腐敗してる、こいつらクズ、ということは既に見抜いていたけどね、あたしゃ。
何が愛国だ、アホ！
単なる溺愛だろうが、テメエらは！

ま、よーく考えるんだな、バカウヨくんたち。
そしていいかげん目を覚ませ、アホ！

>>205
> 国家に帰属意識は、持つ必要はないってことでよろしいか？

意識と言うのは個々の内心ですので
憲法により内心の自由が保障されます。
なのであなたの主張は正しい。

国旗への礼や、国歌の起立斉唱は当然義務ですが
それによって帰属意識をどう持つかは個人の自由です。

>>214
それ、大阪の日常茶飯事な。

>>214
↓
>>3>>6-7

統合失調症の診断基準（DSM-IV-TR）

* A) 特徴的症状：以下のうち2つ（またはそれ以上）、おのおのは1カ月の期間（治療が成功した場合はより短い）ほとんどいつも存在：
o (1) 妄想
o (2) 幻覚
o (3) まとまりのない会話（例：頻繁な脱線または滅裂）
o (4) ひどくまとまりのない、または緊張病性の行動
o (5) 陰性症状、すなわち感情の平板化、思考の貧困、または意欲の欠如
注：妄想が奇異なものであったり、幻聴がその者の行動や思考を逐一説明するか、または2つ以上の声が互いに会話しているものであるときには、基準Aの症状を1つ満たすだけでよい。

＆>>168ｗ

でだ>>214

【大阪】「９条の会」で活動するリアル無防備マンが大学生をナイフで数回刺して逃走
http://blog.goo.ne.jp/littorio/e/540c696fed06ff555aa2a400ea3a557b
９条の会　反戦は訴えてもナイフ持ち歩き人を刺す
http://blogs.yahoo.co.jp/check_your_dead_6/19901248.html

真の護身とは！　殺られる前に殺れ！　それこそが必殺の九条拳法！
http://d.hatena.ne.jp/tyokorata/20090717/1247811191

【社会】 "９条の会＆無防備条例"で平和と人権を愛する男、
交通トラブルで大学生を数回刺して逃げる→殺人未遂で逮捕…大阪★３
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1247628106/

創価、これが実態なんだ

なんだコレ↓ｗｗｗｗｗ

ttp://kanz.jp/hanrei/data/html/201201/20120116143405.html
　イ 上告人Ｘ１は，都教委から，上記停職処分を受けるまでに，次のとおり，
　５回の懲戒処分及び２回の訓告を受けていた。

　平成６年４月２５日，当時の所属校である八王子市立中学校の同年３月１８日の
　卒業式において，校長が国旗を掲揚するのを妨害し，【掲揚された国旗を引き降ろし】たとして，
　給与１月の月額１０分の１を減ずる減給処分を受けた。
　平成７年１１月１６日，当時の所属校である八王子市立中学校における
　同年３月２２日の朝の学級活動等の時間に，校長が卒業式において国旗を掲揚したことに抗議する内容の
　「職員会議の決定を踏みにじった校長先生の行為を私は決して忘れはしない」【と題する印刷物を】
　【生徒に配布して】【読み上げる】などしたとして，文書による訓告を受けた。

　平成１１年８月３０日，上記中学校の同年２月１６日から同月１９日にかけての
　【家庭科の【授業時間に】】，国旗や国歌に関する校長の指導があたかも
　オウム真理教と同じマインドコントロールされた命令と服従の指導であるなどと記載した【プリントを配布し】，
　【職員会議の内容を生徒に示し】，校長の学校運営方針を批判するに等しい授業を行ったとして，文書による訓告を受けた。

どっからどうみても解雇していいレベルだろｗ
それを以下↓のように言える感性がマジで信じられんし、こういう人間が教壇に立っているというのは、
たいへん恐ろしいことなんじゃないかと思う・・。

ttp://www.labornetjp.org/news/2012/0116sasaki
>一方根津さんは過去、再発防止研修でゼッケンをつけたこと、卒業式で国旗の掲揚を妨害したこと
>などを理由で上告を棄却された。」と語った。つまり、根津さんは
>「不起立」とは直接関係ない過去の処分歴を問題にされ、上告棄却となったということだ。
>あまりにもアンフェアーだ。
>「君が代」不起立のシンボル的存在であり、しかも主体的な抵抗をし続けた根津さんの処分だけは何としても取り消したくない
>というのが最高裁のホンネではないかと思った。

さすがは大震災の被災者を見殺しにすることに快感を感じるぽりたん。

>>213
いつまでも負け惜しみを垂れてみっともないと思わないのかねえｗ
キミはパソコンで解いた解いたと言いながら、答えを書かなかったわけだから、誰からも信用されないわけｗ
わかる？白紙答案を出して、ほんとは解いたから満点くれ、は世の中にもあたいにも通用しねーんだよｗ
それからなになに？時計の問題？そりゃキミに出した問題じゃないからｗ
つうか、キミの解答したのをあたしゃ知らんのだがｗ
数列の問題？そんなのこのスレであたいが出したっけ？ｗ
あたいがキミ宛てに出した問題で、あたいが正解を解説する前にキミが解いたのは、製造番号だけ。しかも自力ではなく検索しているｗ
キミはなあ、あたいを舐めたこと言ったんだよ。
「君にはできない《高度》な積分で円錐台の体積表面積を解いてやる」とかいう意味のこと言ってなあｗ
しかし、なんのこたあない、その《高度》な積分とやらをキミは公式丸暗記で使っているだけｗｗｗｗｗ
そんなのは小学生でもできるんだよｗ
arctanで悪かったら、tanでもいいよ。
直角が10で悪かったら直角が90の度数法でもいいよｗ
度数法の場合のtanxの導関数および原始関数を求めてごらんよ。
検索なしでな。（検索してもたぶん出ないかな？ｗ）
弧度法の場合のtanxの導関数や原始関数を、丸暗記じゃなくて、ちゃんとなぜそうなるか理解したうえで知っているなら、度数法の場合でも、求められるはずだ。
求められないのは、丸暗記の証拠だ！
丸暗記体質のくせに、何が「《高度》な積分を披露する」だ。
傲慢にもほどがある！
そのような傲慢さが、安易な不起立批判につながってるんだよ。
安直すぎるんだよ、キミは。不起立教師には不起立教師なりの葛藤がある。
本当にこれで正しいのか、絶えず自問自答しながら、社会的に自分が損することはあっても得することはひとつもない不起立をやってるんだよ。
保身しか考えないキミには逆立ちしても理解できんのだろうな。
ちょっとは冷静になって、多面的に物事を考えろ。物事を一面でしか考えない人間がファシズムに走るんだよ。
あたいは、不起立を強制する教師も許せないが、たいがいの不起立教師はそれを強制してない。
ま、よーく考えるんだな、丸暗記大先生ｗ

>>222
日本人じゃないくせに一人前に日本語使って妄想垂れ流すのやめてくれない？

「職務命令に従って起立斉唱することに自らの歴史観，世界観等と
の間で強い葛藤を感じる職員が存在することを踏まえたものといえ，処分対象者の
多くは，そのような葛藤の結果，自らの信じるところに従い不起立行為を選択した
ものであろう」
「これらの職員の中には，自らの信条に忠実であればあるほど心理的に追い込まれ，上
記の不利益の増大を受忍するか，自らの信条を捨てるかの選択を迫られる状態に置
かれる者がいることを容易に推測できる」

214　　　　 またやっちゃった、フジデモ参加者ｗｗｗｗｗ 中谷って女、懲りないなあｗｗｗｗｗ ...
├216　　　　 >>214 それ、大阪の日常茶飯事な。
├217　　　　 >>214 ↓ >>3>>6-7 統合失調症の診断基準（DSM-IV-TR） * A) 特徴的症状：...
└219　　　　 でだ>>214 【大阪】「９条の会」で活動するリアル無防備マンが大学生をナイフで...



朝吠える

瞬殺

「ぐぬぬ・・・」

話そらす

これしかない日々

>>222
この件に関してポタリンの方が正しいと思う人の数→　　0
そんなわけ無いじゃんと思う人の数→→→→→→→　　1

みなさん投票どうぞ

ttp://kanz.jp/hanrei/data/html/201201/20120116143405.html
・・・・・・上記のような教育の目標を考慮すると，教員における精神の自由は，
取り分けて尊重されなければならないと考える。
個々の教員は，教科教育として生徒に対し国旗及び国歌について教育するという場合，
教師としての専門的裁量の下で【職務を適正に遂行しなければ】ならない。
したがって，「日の丸」や「君が代」の歴史や過去に果たした役割について，
自由な創意と工夫により教授することができる【が】，【その内容はできるだけ【中立的に】行うべきである】。
そして，【式典において，教育の一環として】，国旗掲揚，国歌斉唱が準備され，【遂行される場合に】，
【これを妨害する行為を行うことは許されない】。
しかし，そこまでであって，それ以上に生徒に対し【直接に教育するという場を離れた場面においては】，
自らの思想及び良心の核心に反する行為を求められることはないというべきである。
音楽専科の教員についても，同様である。このように，私は，上告人らは，地方公務員であっても，
教育をつかさどる教員であるからこそ，一般行政に携わる者とは異なって，
自由が保障されなければならない側面があると考えるのである。

【上告人Ｘ１の平成６年から平成１７年の処分歴に係る
一連の非違行為の内容や態度には【一部許されないものが】あるが】，
本件は，単なる不起立行為にすぎないのであるから，
これにたとえ戒告処分であっても懲戒処分を科すことは，懲戒権者の裁量権の範囲を逸脱すると考えるので，
停職処分（３月）は是認できない。

ttp://www.labornetjp.org/news/2012/0116matuura
4）1994年の根津さんの「日の丸引き下ろし事件」は、式典を妨害するようなものだったとは、私は思いません。

>>226
読まないしｗ

>>228
せっかく俺が引導渡してやろうと思ったのに、



言われてみれば俺も読んでない。

ぽたりんとか解説者とかいう人も、
喧嘩するにしても数学の話じゃなく、
スレ内容にある程度沿った話で喧嘩したらいいんじゃね？

ってな内容のレス、今まで何回くらいありましたかね？

元の話はウリなんですけどね

ある長さ（1ｍ）でぶった切られた長江（幅1ｋｍ、深さ5ｍと仮定）にある水、５０００トン

このすべての位置エネルギーが一つの死体に圧力となってかかると、中卒にもなれない４５歳無職がのたまった

まあ、話そらしができればネタはなんでもいいバカにとっては美味しいのだろうがｗ

スレ違いは余所でやれ、と何度も言ってるんだけどね。

>>222
> あたいがキミ宛てに出した問題で、あたいが正解を解説する前にキミが解いたのは、製
> 造番号だけ。しかも自力ではなく検索しているｗ

別に検索しなくても定番の問題なのにw
むしろ検索したら出てくるような問題を出されてもねぇw
そもそも“こちらの出題した問題を一問たりともまともに解けていない人”が偉そうには言えないと思うけどw
フェルマーの小定理を知っているのに、何故その原理である二項定理で余りを求められなかったのかねぇ?w
階段の問題は場合の数を求める問題だから組み合わせなどで解くのが本質なのに、何故それで解くことができなかったのかねぇ?w
『丸暗記』だからだよねぇ、ぽたりん？w

自分が全く解けなかったことを棚上げされても困るんだよねぇｗ
別に私は数学ができるとか自慢したい訳じゃないんだがねぇw
自分で出した問題の本質すら理解できていないぽたりんの丸暗記体質を指摘しているだけなんだがねぇw
そういや結局、円錐台の表面積は答え、出していなかったよねぇ?w
「解いた解いた」と言いながら答えを書かなければゼロ点だったっけ?w
ああなるほど、これでぽたりんは回答できなかったのが4問になった訳かw
4問出して4問ともできなかったぽたりん、人に問題を出す前にまずは自分がこちらの出題した問題やら議題やらをちゃんとできてからにして欲しいねぇw

そもそもパクリ問題しか出せず自分では人の問題を解く力もないぽたりんの問題を解いたところで、私には何の得もないからねぇw
別に解かずにぽたりんが何を言おうが、所詮は「何一つ解答ができない奴の負け犬の遠吠え」だからねぇｗ
ぷｗ

ついでに、それを強引に不起立につなげられてもw
なんだその超論理は?w
ま、これが「人の出した問題には何一つまともな解答ができない奴」の思考なんだろうねぇ、納得w
げらげらげらげらｗ
はい論破、とw
ｻﾝｷｭｰ

文が分かりにくくなる４大原因

１．一つの文に多くの情報が詰め込まれている
２．情報を与える順番がおかしい
３．どの語がどの語を修飾しているか不明確である
３−１．ある語が修飾している相手の語を見つけにくい
３−２．ひとつの語が複数の語を修飾しているようにみえる
４．言葉のまとまりが捕らえにくい

忙しいから読まずに書くが、どうせ大先生、問題に答えてないんだろ？ｗ
しかしまあ、調べてみたらフジデモのやつら色々問題行動やってるなあ、おいｗ
逮捕者続々ｗ
犯罪者集団なんだな、要するにｗ
その点、不起立教師は品行方正だから、犯罪で逮捕者とか、聞いたことないわなあ。
逮捕者はいつも、表向きだけ品行方正で裏でバレないように犯罪やる（しかし、バレちゃうｗ）起立教師ばかりｗｗｗｗｗ
ま、それが現実なんだよねえｗ

威力業務妨害で有罪になった不起立教師がいるんですがどうしましょう。

昨年最高裁で罰金刑となった元板橋高校の教諭ですね。


＞不起立教師は品行方正
ていうか、この10文字だけで矛盾が成立するとは、さすがぽたりーの船長

>>64
>
> 妄想・願望の事実化ですね
>
> 実際、何のニュースを持ってくるわけでも、何か言わなければならない事があるわけでもないのに
>
> いきなり「寝起きで2chでご挨拶」する某ｗ

214　　　　 またやっちゃった、フジデモ参加者ｗｗｗｗｗ 中谷って女、懲りないなあｗｗｗｗｗ ...
├216　　　　 >>214 それ、大阪の日常茶飯事な。
├217　　　　 >>214 ↓ >>3>>6-7 統合失調症の診断基準（DSM-IV-TR） * A) 特徴的症状：...
└219　　　　 でだ>>214 【大阪】「９条の会」で活動するリアル無防備マンが大学生をナイフで...



朝吠える

瞬殺

「ぐぬぬ・・・」

話そらす

これしかない日々

1/100 と 999/100,000

では、どちらが大きいんだったかね>>235？ｗ

入学式や卒業式で国旗に向かっての起立や国歌斉唱を求めた東京都教育委員会の「通達」や
「校長の命令」は、思想と良心の自由を定めた憲法に違反するなどとして教職員ら約３７０人が
従う義務がないことの確認などを求めた訴訟の上告審で、最高裁第１小法廷（宮川光治裁判長）は、
判決期日を２月９日に指定した。最高裁は２審の結論を見直す場合に弁論を開く。
今回は弁論が開かれないため、通達などを合憲と判断した２審東京高裁判決が維持される見通し。

平成１８年の１審東京地裁判決は「教職員に一律に、起立や斉唱の義務を課すことは、
思想、良心の自由の制約になる」として通達は違憲と判断。２３年の２審判決は、
通達について「式典の国旗掲揚、国歌斉唱を指導すると定めた学習指導要領に基づいている。
一方的な観念を子供に植え付ける教育を強制するものではない」と述べ、
教職員側の逆転敗訴を言い渡した。

*+*+ 産経ニュース +*+*
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/120126/trl12012618180005-n1.htm

えーっと、宮川裁判長がなんだったんだっけ？

宮川光治みやかわこうじ
（昭和17年2月28日生）　　＝1942年

最高裁判事の定年は・・・最長で70歳誕生日の前日までとなる）。
＝２０１２年２月２７日

最後のご奉公です
(ぶっ飛びやってくれたら、それはそれで面白いｗ）

>>233
負け惜しみ何連チャンになるかなあ、怪説者大先生ｗｗｗｗｗ
円錐台の表面積？キミが《高度》な積分で求めてやるとか、アホなこと抜かしたもんだから、先手を打ってあたいが積分で求めたのを読んだキミが、
中学生の解き方で解け、とイチャモンを付けたのをお忘れの痴呆怪説者大先生ｗ
キミが出した問題？ｗ
あたいが出したオリジナルの製造番号の問題に１３をからめただけの何のオリジナリティもないパクリ問題を
あたいが全く検索せず、紙にも書かず、電車内で暗算で解いた問題だけじゃんｗｗｗｗｗ
丸暗記のアホのくせに《高度》な数学自慢をしたキミに、それならと、試しに問題を出したら、
あたいが正解を解説する前に、キミが全くの自力で解いた問題は皆無ｗｗｗｗｗ
上から目線で自慢した割には漸化式も立てられないｗ
いまだに漸化式の立て方もわかってないんだろ？ｗ
そして、基本の基本たる公式を作る問題にはお手上げの大先生ｗｗｗｗｗ
直角がπ/2である弧度法における三角関数絡みの微積分公式を一から導けるほどに理解しているのならば、
当然、直角が90の度数法だろうが直角が10の場合だろうが20の場合だろうが、いかなる場合の微積分公式も導けるはずなのだが、キミは全くのお手上げ状態ｗｗｗｗｗ
本質を全く理解していない丸暗記の証拠ｗｗｗｗｗ

それでよく言えたもんだなあ、「《高度》な積分を披露する」とかｗｗｗｗｗ
恥を知れよ！
ま、検索しようにも検索しようがないわなあ、直角が10の場合とか、いかなる文献にもサイトにも載ってないだろうｗ
これだけの人間がいて、これだけの歴史があるわけだから、
たいていは先人が同じことを考えていたりするんだが、
こんな問題考えて出すのは、あたいひとりかな？ｗ
度数法の場合でも、直角が10の場合でも20の場合でもよいから、tanやarctanの導関数、原始関数を求めてごらん。これはキミのためだ。
本質を理解したいと思うなら、考えろ！
わかれば三角関数絡みの微積分の本質を理解できたことになる。
丸暗記のままで一生いたいなら、本質なんかどうでもいいなら、べつにかまわんけどｗｗｗｗｗ
答えがわかったなら、名前欄に「答えを書いた」と書いて、本文に答えを書きたまえ。
名前欄に答えを書いたと書きながら、騙して本文に答えを書いてないなら、一切相手にしない。
名前欄に、答えを書いた、と書いてないなら、全く読まないｗ
涙目の負け惜しみをこれ以上読んでもしょうがないからねえｗｗｗｗｗ
時間の無駄ｗ
そういうことでよろしくぅｗ

>>244の名前、訂正ｗ

どうでもいいかｗｗｗｗｗ

中学生の問題を中学生のやり方でどう解くのか説明してごらん、と言っただけなのに、ねぇw
イチャモンでも何でもない、キミは中学生の問題を中学生に積分で出させるのかねぇ?w
つまりキミは「本質的に問題を解くことができなかった」、それだけの話w
ぽたりん、結局はぽたりんが基本を全く知らないことを認めただけに過ぎないんだよねぇｗ

> あたいが出したオリジナルの製造番号の問題に１３をからめただけの何のオリジナリテ
> ィもないパクリ問題をあたいが全く検索せず、紙にも書かず、電車内で暗算で解いた問題だけじゃんｗｗｗｗｗ
いやいや、フェルマーの小定理を使わずに解いてくれと言うのと、階段問題を別のやり方で解きましょう、と聞いたけどねぇw
キミのパクリ問題を“利用して”出しているので、別にパクリではないんだがねぇw
キミのように答えが書いてある問題を出したわけではないのだからねぇw

ちなみに私の出した問題はどれも『基本を問う問題』であり、できない時点でキミがパクリ問題しか出していない証左なんだよねぇｗ
何でできなかったの?w
キミが漸化式がどうのこうと言ったところで、所詮はパクリ問題、解答を見たのをそのまま語っているだけだろうにw
漸化式ができたのなら、組み合わせで問題を解くことだってできて当たり前なんだがねぇw
フェルマーの小定理を理解しているなら二項定理を使って余りを求めるのは簡単なはずなんだけどねぇ?w
何でできなかったの?w

ぽたりんぽたりん、いくら言っても負け犬の遠吠えw
「丸暗記でなければできて当たり前の問題をぽたりんはできなかった」、その事実は覆らないってのｗ
げらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらげらｗ

ああ、ここ見ないんだっけ?w
別にかまわないよん、ぽたりん以外にぽたりんの卑怯さを語っているだけだからねぇw
ま、簡単に言えば、

ぽ た り ん が 逃 げ た

ことには変わりはないんだからねぇw
丸暗記の解き方しか覚えておらず、基本的な解き方ができず、
それをごまかしてどんどん話をそらす、それがぽたりんのやり方w

丸 暗 記 し か で き な い ぽ た り ん

なんて、まあ、今更みんなが知っていることだから
改めて言う必要がないかも知れないけどねぇw

何 故 か 二 項 定 理 で 解 け な い ぽ た り ん

とかまさにパクリ問題しか出していないからだろうねぇｗ
自分の潔白をはらしたいなら「じゃ、基本問題を出してみろ」と要求すればいいものを、
馬脚を現すのが怖いから

結 局 パ ク リ 問 題 し か 出 せ な い

ダ ブ ル ス タ ン ダ ー ド な ぽ た り んｗ

いつになったら自分の言っていることがそのまま自分に当てはまっていると気がつくのかねぇ?w
げらげらげらげらｗ

九条のおかげで、私達は６０年間戦争に巻き込まれなかったのです。
世界中が九条のような憲法を持てば、戦争は起こらないのです。
平和を願い、平和を守る勇気を持ち続けましょう。
吉永小百合

さすがは小百合様、美人で賢くて、天は二物を与えたり。
世界中が九条のような憲法を持って非武装、国連が唯一技術の粋を結集した軍を持ち、世界を監視していれば、戦争は起こらないよな。
何十年後何百年後になるかわからないが、それを目指すべきなのは当然の話だわな。
日本で銃所持が許されるのは原則、警察だけ、それで世界一の治安が維持されているのと同じことだね。
ただ、現状、自衛隊は違憲だから、今の国際情勢から、今は自衛隊が必要だと考えるならば、
憲法を改正して自衛隊の存在を明記すべきだわな。改正するまでは、自衛隊の軍としての機能は一旦停止し、災害レスキューのみに特化するべきだな。
改正すべきは他にもある。皇室。信者も不信者も満足できるようにしなければならない。
それは民営化。信者のお布施のみで皇室を運営する。皇室信者は多いそうだから、それでやっていけるはずである。
やっていけないなら、信者が少ないわけだから、淘汰されても仕方ない。
このような憲法改正を目指すのが王道だろうねえ。

>>249　現実は冷たそうだね、君　に　対　し　て　。

自称改憲論者なのにｗ
つ【>>219】



病的な傾向

その一方では統合失調症のように、自分が何を述べているかも明確に認識していない場合もある。

これらは妄想や幻覚と現実の区別が付かず、時に記憶すらも曖昧となり、事実と反する事を述べたりする事もある。

この他にも痴呆によっても認識と現実に差が出ることもあり、他人から見れば事実から反するためにウソとされる事柄を、当人は事実として疑わない事がある。

しかし、田中慎弥って芥川賞作家、いいねえ。
この反骨、これだよ、これ。
作家以外、バイト含め一切の仕事をしてない、とか、作家活動前は、なにやってたんだ？という感じだが、面白い人だよねえ。
通り一遍の常識に囚われないというのは素晴らしい。こういう人にこそ、教師をやってもらいたいもんだねえ。
校長にも言いたいこと言うだろうねえ、この人なら。

世界中が非武装で、その国々の連合体である国連が武装・・・誰が武器開発してるのだろうｗ
武器のない国々に軍があるのだろうかｗ


つか、世界中が非武装でも国連は武装してるんだｗ

統合失調症の診断基準（DSM-IV-TR）

* A) 特徴的症状：以下のうち2つ（またはそれ以上）、おのおのは1カ月の期間（治療が成功した場合はより短い）ほとんどいつも存在：
o (1) 妄想
o (2) 幻覚

o (3) まとまりのない会話（例：頻繁な脱線または滅裂）

o (4) ひどくまとまりのない、または緊張病性の行動
o (5) 陰性症状、すなわち感情の平板化、思考の貧困、または意欲の欠如
注：妄想が奇異なものであったり、幻聴がその者の行動や思考を逐一説明するか、または2つ以上の声が互いに会話しているものであるときには、基準Aの症状を1つ満たすだけでよい。

>>251
常に即レスｗｗｗｗｗ
四六時中スレ監視工作員は神経科に行くべきだとおもいまーすｗ
ノイローゼか鬱か統失か、何らかの病でなければ一日中スレ監視はあり得ないわなあｗｗｗｗｗ

＞頭のおかしな人に気をつけましょう

はい、無用くんには気をつけますｗｗｗｗｗ

１０分以上でも即レスなんだなぁ

あれ？>>254-255は・・・

三連投がどうとかもあるんだけど、不都合なのでスルーですね、自宅でｗ

> ノイローゼか鬱か統失か、何らかの病でなければ一日中スレ監視はあり得ないわなあ

だそうですｗ

片っ端から、言い返せないレスを避けまくってるんですな・・・

何もできないのに何しに来てるんだか・・・

ああ。誰からも相手にされないので淋しくなり、解説者を頼ってるんだったなぁ

【レス抽出】
対象スレ：日の丸・君が代　総合スレ　Part56
キーワード：頭のおかしな人に気をつけましょう

抽出レス数：1


まさかと思うが>>3の事だろうか・・・それが何でここで・・・
ああ、気になって気になってｗ

・大阪市の橋下徹市長が、市職員からの内部告発などをメールや手紙で受け付け始めたところ、
　多くの「通報」が寄せられていることが分かった。橋下市長は自分のメールアドレスを
　全職員に公開、「（通常の）ラインでは上がってこない貴重な情報がどんどんくる」と独自の
　情報収集術に胸を張る。しかし、「密告奨励」とも取れる手法で、「職場がギスギスし始めた」との
　声が出ているほか、専門家も「職員同士の連帯を損なう」と指摘している。

　「（市の労働）組合の意向で昇任試験の受験を遅らされた」「組合に迎合する（区役所の）
　総務課長だと、組合（の人事）案を受け入れてしまう」
　昨年末に橋下市長が就任した際、職員から複数のメールが寄せられた。労働組合が市の人事に
　介入しているとの証言で、橋下市長は不当な介入がないか、調査を指示した。

　年明けには市教育委員の視察に関する情報もメールで寄せられた。今月１０日の市長と
　教育委員の意見交換会の直前、学校視察が駆け込み的に行われたという内容で、橋下市長は
　視察の実態を市教委に報告させた。病気休職の不正取得の手口を通報するものもあった。

　橋下市長は「すごくたくさん来ている。しっかり厳正に対処したい」と話す。
　また、手紙で受け付ける「目安箱」を今月設けたところ、２０日間で約５０通が届いた。所定の様式に
　従って市役所に郵送すると、市長に直接届き、他の職員が中身を見ることはないという。

　職員からの内部告発は、橋下市長が進める公務員制度改革や労働組合との関係見直しなどに
　直結している。告発を奨励するため、市と市教委の懲戒処分の指針も改め、職員が不正行為に
　関係していても市に通報して不祥事の全容解明に貢献した場合、処分を軽減することを明記した。
　原則免職にはしないこともルール化し、２５日から運用している。

　一方、こうした手法を問題視する声も上がる。２４日の市教育委員会会議では、指針を改める
　ことについて、委員の一人が「信頼関係を生む仕組み作りが重要ではないか」と指摘した。
　ある職員は「『壁に耳あり、障子に目あり』という感じで萎縮している職員もいる」と打ち明ける。（抜粋）
　http://mainichi.jp/select/wadai/news/20120127k0000m040108000c.html

>>252　＞この反骨、これだよ、これ。

ぽたりーの船長、

石原も反骨だけどいいの？
それと、その人、友達いないんだってさ。

ああ、ぽたりーの船長そっくりなのか？

大　変　だ　ね　。

皆さんお願いです。
>>461
を書き込んだ者ですが、このままでは、私学
の生徒が無法者になったさしまいます。
また、もしキリスト教の学校が、宗教上の理由
から拒否した場合、子供の事を考えたら、キリ
スト教を禁止し、学校を廃校にするべきで
しょうか？
>>461
と共にお答えよろしくお願いいたします。

>>261
おもいっきり、誤爆です。
すみません。

>>262
なんとなく、このスレと問題がかぶりそうな気がしなくもないけど…。

良かったら改めてここで書いてみられては？

>>253

武器っていうのは
軍じゃなくって、企業が開発してるんだよ

>>249
I agree with you!
tk皇室って何の意味が有るの？
形骸化してないか？
税金の無駄使いだろ

>>265
はいはいリダンダンシー、リダンダンシー

>>265
世界の中における、
日本と日本人の価値について考えてみるといいよ。

わたしは、横浜生まれの横浜育ちで、小学校の
頃は、日教組全盛期で、式典では、君が代を
歌わず、横浜市歌を歌い、壇上には横浜市の旗が
掲揚されてました。
横浜市歌、横浜市の歌には、強い帰属意識を感
じています。
このことに依って、他のシンボル(旗、歌等)にも
敬意をはらうことを習いましたので、マナーは、
身に付いています。
ただし、場面が国際的になれば国歌国旗に、
アイデンティティーを感じます。

それを踏まえて、考えると、
公立の学校での国旗国歌の強制は、場違い
ではありませんか？
公立と言っても、ほとんどが都道府県立か、
市町村立ですので、各々の地方自治体の
シンボルを使う事が、式典参加者にも
すっきりすると思います。
少なくとも、私はそうして学びましたが、
その手のマナーでトラブルは、ありせん
地方自治体の式典に、少なくとも国旗国歌
をメインすべきでは無いと思います。

>>264
そう思いたいならそう思っていればよいと思う

>>268
つ【地方交付税】

国の人件費の姿（平成23年度予算政府案）
http://www.mof.go.jp/budget/budger_workflow/budget/fy2011/seifuan23...
国が負担する人件費 75,320億円うち義務教育費国庫負担金等23,714億円
※国家予算から支出されている人件費の１／３が義務教育の教職員の人件費である。
地方負担すべき人件費については、地方交付金で手厚い保障がされている。

>>270
つまり、金払っているのだから、地方の歌や旗は
隅において、国旗国歌に帰属しろと、言うこと
ですね。
しかし、その中央集権的な考え方が、官僚の独占
を招いている日本の癌です。
これからは地方分権です。その考え方はもう通用
しなくなります。
そこで、質問です。
地方交付金関連で、私学は私学助成金をもらって
います。交付金の観点から言えば、学習指導要領
に従い、式典において国旗国歌の使用を強制
すべきではありませんか？
また、違反したら助成金を交付しないペナルティ
が、必要ではありませんか？
よろしくお願いいたします

つ【>>6-7】

よろしければドゾ

私学助成 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A7%81%E5%AD%A6%E5%8A%A9%E6%88%90
私立学校法 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A7%81%E7%AB%8B%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E6%B3%95
私立学校振興助成法 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A7%81%E7%AB%8B%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E6%8C%AF%E8%88%88%E5%8A%A9%E6%88%90%E6%B3%95

簡単に言うと、憲法８９条との兼ね合いから問題点のある、私学助成そのものをやめるべきだろうと言うのが筋ですね

>>271
今のところ強制されるのは公務員に限られているので、私学に強制する必要はないね。
税金の恩恵は日本人なら全員が受けているので、民間人に強制しないなら、私学にも強制は出来ない。
いずれ一般市民にも強制が及ぶだろうから、それまで待ってな。

さーて、《高度》な数学自慢の怪説者大先生を、実は微積分公式丸暗記で本質をなにひとつ理解していないことを暴露してＫＯした後は、無○だな、次のターゲットはｗ
＞頭のおかしな人の判定基準

＞ ・「みんなの意見」「他の人もそう思ってる」など、自分の意見なのに他人もそう思ってると力説する人

あ、てことは、自分が不起立キライで厳罰に処すべきと思ってるから、普通の日本人もそう思っていると考える人、
自分が韓流キライだから普通の日本人もそうだと考える人、すなわち無○は頭がおかしい、とｗｗｗｗｗ
＞ ・根拠もなく、他人を卑下したり、差別したりする人、自分で自分を褒める人

あ、根拠もなく他人に中卒以下、朝鮮人などとレッテルを貼り差別し、
高卒の自分はそいつより上だと思い込もうとする無○は頭がおかしい、とｗｗｗｗｗ
＞プライドだけは高いとか、匿名の掲示板しか話し相手のいない人です。可哀想なので放置してください。

あ、四六時中スレ監視工作員で２チャンが唯一の趣味の無○は頭がおかしい、とｗｗｗｗｗ
＞・自分の感情だけ書く人

不起立、朝鮮人、反日が憎いという自分の感情のみで何の論理もない書き込みをする無○は頭がおかしい、とｗｗｗｗｗ

つまり>>3は頭のおかしな無○には気をつけましょう、と言っているんだなｗｗｗｗｗ
よーくわかりましたあｗ
気をつけまーすｗｗｗｗｗ

はい、即レスどうぞ、無○くんｗ

しかしなんですなぁ
教員は3年なり6年なりひとりひとりの子供たちを教育してきてるわけで
卒業式に一回日の丸掲揚して国歌を歌ったぐらいで軍国主義に走るって思ってるんでしょうかね。
たった一日にまける3年間って、どんだけ教育に自信持ってないんでしょうか？

すっかり、壁打ち妄想がデフォになったようで

もう「相手が〜と言った」って現実がゼロになっちゃった

ん？sambaエラーが出たような

>>277
つか、自分たち教えてきた生徒たちが、その後成長して世の中作ってるわけでしょ
そいつら掴まえて、「日本は軍国化に向かってる〜！」って言っちゃうのは、自分たちの無能を吠えてるような

>>274
私学は、全て助成金無しの自己採算学校経営とし、
私学での教育内容に関しては、国が関与
しないと言う事ですか？
凄いですね。アメリカでも国庫負担が8％
程度あります。この意見は話になりません。
それとも、国家社会主義を目指されている
のですか？

さて、あなたの意見から考えると、
全て自己採算の私学で、式典で国旗国歌を
使わない学校の生徒は、国歌国旗に対する
マナーが出来ていないが、その生徒を見放
すしかありません。このような自体を国が
野放しにして良いのですか？
回答よろしくお願いいたします。

何で私学が自前でやるのが国家社会主義になるのだろう・・・

政府の関与・干渉があるほうが国家主義だろうに・・・

イギリス

あなたの意見じゃないだろに。

【レス抽出】
キーワード：マナー


一発でわかっちゃうのもｗ

こちらは、丁寧に応対しているのだか、
そのような対応をするなら結構です。

さて、国旗国歌に対するマナーを学ぶ
事において、国旗国歌その物を使う必
要はありません。これは公立学校の自
治体のシンボルをメインにすべきで、
この根拠としては、公立学校の支出の80％
は、自治体が出していること。生徒、教師
親全てに違和感がない事。地方分権に合致
すること等があります。
やはり、都道府県立や、市町村立なので、
自治体のシンボルの方が合います。

>>285
丁寧もなにも最初から決めつけてるだけじゃん。
地方自治体の旗がよくて国旗がダメな理由はなに？
市立高校は市旗で県立高校は県旗じゃないとダメなの？

>>286
私は意見を書いています。決めつけの
どこが悪いのでしょうか？
だいたい、2ちゃんは掲示板なので、
自分の意見を書くことに問題はありま
せん。
また、悪いがあなたのような無礼な人
とは、質問、意見交換しません。
あなたは、あなたの意見をどうぞ。

なるほど理由はないけどそう思うってことね。了解しますた

日の丸・君が代に文句言ってるのは朝鮮人と一部の中国人だけだよ。

日本人で議論になるはずがない！！！

>>285　国旗・国歌の取り扱いは学習指導要領で規定しています。

学習指導要領は各自治体が決めてるわけでも、
各自治体ごとに決まってるわけでもありません。


＞生徒、教師親全てに違和感がない事
既に私たちが違和感を持ちますが？

都立高で東京都歌は歌った覚えないなぁ。
区立中学で区歌は歌ったけど、国歌も歌ったし。

＞地方分権に合致すること
合致しようがしまいが、問題はそこでないでしょ。
むしろ自治体の長が、自分たちの権限で国旗国歌を推進してるでしょ。

あなたの言う「国」って行政という意味での「国」でしかないんだね。
なら、いつまでたっても話は平行線。

なぜ、ワールドカップに日の丸を見ると
感動するのか。
それは、そのステージにあっているからで、
国家と国家をまたぐ、スポーツなどの競技、
お祭りや会議などの国際的な集まり、外国
への旅行などの時は、国歌国旗にモチベー
ションは上がります。
また、地域のイベントでは郷土意識が、国
家感より優位になります。
これは、当然の成り行きです。
さて、学校における式典において何をシン
ボルにすべきか？はっきりいって難しい。
と言うのも、その地方の特性があります。
国家が均一に決めつける事自体問題が
あります。
また、今後地元の公立学校は、地域の
ランドマークとなり、地域への密着度
が高まるしょう。
こうなれば、答えは簡単です。
地域毎に決めればよろしい。学校内に
学校、地域、親が集まり決めていく。
この評議会で決めた事は、必ず誰もが
従う。
こうすれば、全く問題が解決されます。
今後人間形成教育は、地域の協力が
大になります。
だだし、これは子供のために一番良い
プログラムですが、国家のメンツにこ
だわる人は、嫌がりますね。

国家国旗にアイデンティティーを求めて
いる人は、不幸ですね。国家にしか帰属
意識が無いのでしょうか？
私は横浜市民ですが、横浜が地元の方なら
ほとんど横浜市歌をうるおぼえなから歌え
ます。
もし私が、外国へ行っても国歌よりは、帰
属意識が強いかもしれません。
ワールドカップ、オリンピックは、日の丸
です。

相変わらず変換ミス多いし、
不自然なところで改行入れるし…。

>この評議会で決めたものは必ず誰もが従う


強制ですね。
わかります。

>>249の皇室論を詳しく解説しよう。
皇室は宗教である。そしてすべての宗教は妄想である。キリスト教も仏教もイスラム教も創価も天理教もＰＬ教も幸福の科学も、もちろんオウムもすべて妄想である。
「天皇は神」も妄想なら万世一系も、「日本国は天皇の国」も妄想。
しかし、あたいは妄想が悪いこととは全く思わない。むしろ、人間は何らかの妄想なしには生きてゆけない。
しかし、その妄想をいかなる事情があろうとも、他者に押し付けてはならない。
国家が、国をあげて特定の宗教すなわち妄想を祭り上げてはならない。
国民には信仰の自由と共に、信仰しない自由もまたある。
皇室を税金で賄うことは、皇室を信仰しない者の税金まで皇室に投入されることになってしまう。
これはその宗教、その妄想を信仰しない自由に反する。
ゆえに皇室は民営化されるべきである。
これにより、皇室を信仰する者の信仰する自由、信仰しない者の信仰しない自由の両方が尊重されることになる。
民営化によって、皇室を信仰する者、すなわち皇室信者のお布施のみで皇室を運営することになり、それまで皇室に回していた分の税金を本来必要なところに回すことができるのである。
それによって皇室がなくなるのではないか、と心配する皇室信者の心配は杞憂である。
皇室信者は多い。信者らは結束して、我が身を削っても皇室を守ろうとするであろうから、民営化によって皇室がなくなることはないのである。
よって、皇室は民営化してメリットこそあれ、デメリットは何ひとつない。

これがあたいの皇室民営化論の骨子である。

と、妄想した

ちなみに、数学を含む科学の最終目的は

神の実存を証明する事

宗教ですかね

>>291の続きです。
さて、地域で公立学校の式典次第を含め、
様々は事を取り決める。これにより地域
の団結が高まります。
地域の団結、これが強い日本の形ですね。
日本が中央集権で良かった事は、一度も無い
のではありませんか。そうですね、地方分権
が正しい形になります。
この形は、イギリスに似ています。イギリス
は、イングランド、スコットランド、ウェー
ルズ等に別れます。ただし、何かあると団結し、
グレートブリテンになります。その団結力は、
凄まじいもので、上記の他カナダ、オースト
ラリア、ニュージーランドも加わります。
日本もほぼ同じメカニズムを持っていて、
江戸時代の幕藩体制や、現代の愛社精神と
似ています。
このように、地域の団結が、日本の団結に
つながるとすれば、その際に国歌国旗を
繋ぎとして使う事で、国歌国旗の価値が
高まると思います。。
地域の学校の式典では、地域のステージに
合った形が良いでしょう。

>>295
うん、ぽたりーの船長、
その君の妄想を他人に押し付けないでおくれ。

北アイルランドを仲間はずれにする差別主義者ｗ

イギリスの正式名称も知らないのだろうか
皇太子が何で「プリンス・オブ・ウェールズ」なのかも

イギリスが何かあると一致する？ご冗談をｗ

しかし、自民党が下野したり、脱原発の方向性が決まったり（新規の原発は無理、ゆえに既存の原発がすべて寿命になれば原発終了）
あたいの大好きな元日教組尾木直樹氏が大人気になったり、
大学の秋入学の可能性が出てきたり、
不起立のみを繰り返しても、減給以上の処分は難しい状況になったり、
なんかもう、理想的日本にじわじわ近づいてきましたな。
いいぞ、いいぞ、ニッポン。
しかしまだまだ、真の理想国家ではない。
より理想国家に近づけないとね。

平成16年3月31日

東京都

事前の校長からの職務命令に従わず、国歌斉唱時に不起立、ピアノ伴奏拒否（卒業式）
処分件数　戒告　１５６

　　　↓

平成23年3月31日

処分件数　停職１　減給３　戒告２　計６名。

国旗の常時掲揚を　津久見市教委が全小中学校に指示
2012年1月28日 00:16 カテゴリー：九州 > 大分

　津久見市教委が市内の全小中学校に対し、今月２０日から国旗を常時掲揚するように
指示していたことが２７日、分かった。学習指導要領では、入学式や卒業式で国旗掲揚を
義務付けているが、普段の掲揚は市町村教委の判断に委ねられている。日田市では全小中学校が
市教委の働き掛けから普段も自主的に掲揚などしているが、市町村教委が常時掲揚を指示するのは
県内で初めて。県教職員組合は実態調査する方針。

　市教委によると、指示したのは小学校、中学校計１２校。今月８日の市教育委員会で、
平日の始業から終業時まで運動場の掲揚台に国旗を掲げ、体育館の壇上の壁面にパネル式の国旗を
設置するように決め、１９日までに校長、教頭会議で口頭で指示。掲揚台が整備されている５校では
２０日から掲揚が始まり、他の学校も準備が整いしだい掲揚を始めるという。

　市教委の蒲原学教育長は「学習指導要領の趣旨に即した指導で、子どもたちが国を愛するという
基本的な資質を身につけるために必要。仕事の義務なので、反対する教職員は意識を改革してほしい」と話した。

　県教組の山本新彦書記長は「法的根拠もないのに現場は従わざるを得ない状態に陥っている。
強制は教育の営みにそぐわない」と指摘している。

＝2012/01/28付 西日本新聞朝刊＝
http://www.nishinippon.co.jp/nnp/item/284276

★橋下大阪市長、病気休職制度の全面的な見直しを指示　年間約５００人の市職員が取得

・大阪市の橋下徹市長は、年間約５００人の市職員が取得している病気休職制度を全面的に
　見直す方針を決めた。病名が違えば、繰り返し休職できる制度になっており、様々な疾病を
　症状ごとに分類した国際診断基準の導入を検討するなど、適用の厳格化を図る考えだ。
　夏季休暇など国の基準に比べて手厚い特別休暇の廃止・短縮にも着手する。

　市条例では、病気休職は最長３年で、この期間を過ぎれば分限免職の対象となる。復職後、
　２年以内に再度休職すれば、それまでの休職期間と通算されるが、病名が違う場合は
　休職期間がリセットされる。休職中の給与は最初の１年は８割支給、残り２年は無給だが、
　職員共済組合からの補填(ほてん)でほぼ同額が支給される。

　市は、職員の病気休職を認める際、主治医による診断書や検査結果データを専門家でつくる
　審議会で審査し、適用の可否を判断している。ただ、同じ疾患でも、診断書の病名が、過去の
　休職時と異なる場合は、主治医の判断を優先させることが多いという。

　橋下市長は「この制度を悪用しようものなら税の詐取だ。分限免職を適用していく」と
　担当部局に全面見直しを指示。知事時代に厳格化した大阪府の制度を参考にするよう求めた。
　http://osaka.yomiuri.co.jp/e-news/20120127-OYO1T00251.htm

「減給以上」なら減給も含まれるだろうに・・・まさに小学校レベルの話

いったいどこの脳内裁判所なのだろう・・・


尾木直樹 『日教組とは何か』
http://www.youtube.com/watch?v=B15dMuM414Q

勝手にレッテル貼るのはどうとかｗ

30 ：通行人さん＠無名タレント：2011/06/11(土) 10:56:10.77 ID:UWZI9agu0
情熱大陸に出演していた時に、日教組を解体すべきだという意味のことを発言していましたよ。

33 名前：通行人さん＠無名タレント[] 投稿日：2011/06/12(日) 16:03:33.28 ID:+jQpNhC50 (PC)
30です。

日教組ではなく、教育委員会でした。失礼しました。
http://www.youtube.com/watch?v=CGfiInYri8M


橋下にんまり

細川内閣を知らない４０代が存在するだろうか・・・

朝生で日の君条例について討論してるみたいだねー、今。