塾講師やってるけど何か？PART８

塾講師・塾経営者・塾講師に興味がある人が、情報交換を行うスレです。
また塾講師等に質問するのもＯＫです。
（質問する人はage、答える人はsageでレスしてください。）
なお塾講師の社会的地位とかのレスは別スレで行って下さい。

過去ログ(PART1〜7)
http://school.2ch.net/edu/kako/1005/10057/1005764906.html
http://school.2ch.net/edu/kako/1012/10128/1012830953.html
http://school.2ch.net/edu/kako/1021/10219/1021985748.html
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1033786737/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1043852675/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1051450538/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1055886572/

関連スレ

塾講師の社会的地位について語りたい人は
塾講師の社会的地位
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1030026389/l50
★★高学歴なのに塾講師★★
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1053225840/l50

学校教師VS塾講師について語りたい人は
塾講師＞＞＞＞学校教師
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1007306740/l50

塾講師による数学の解法について語りたい人は
■□塾の先生による数学の教え方□■
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1021995303/l50

その他
〓〓東海地区塾・予備校統一スレの罠ＰＡＲＴ３〓〓
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1050848795/l50
【高大連携】　東京未来塾　【新都立大学】
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1055685376/l50
学歴詐称する塾講師ってどうよ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1046971315/l50
何気に触ってくる塾の講師とかどうよ？　　　
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1046440313/l50
★★★教育板　雑学スレッド★★★
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1038585978/l50

＞１　。つ

>>1
お疲れ。

256 名前：FROM名無しさan 投稿日：03/08/17 14:23
塾で講師としてアルバイトする場合に、全力で教えて
人気講師にでもなってしまったら、さぁ大変。
僻みっぽい塾長（社員＆落ちこぼれ）の全力の嫌がらせにあう。

269 名前：FROM名無しさan 投稿日：03/08/17 15:54

人気講師が同僚講師から僻まれるのは、理解できるけど。
前にいた塾の塾長(owner)が、妬みむき出しなのはまいった。
自分とこの大事な商品とは、考えられないらしい。
ほんと、器が小さい。
だから、講師がすぐ辞めていくんだぞっ！！と。

271 名前：FROM名無しさan 投稿日：03/08/17 16:04
そういう嫌がらせをする低レベル人間が多く集まっているのが「学習塾」というところなんだよ。
で、塾の社員たちが望んでいるのは、アルバイト講師が授業がそこそこで
たまに、うまく授業ができない時に「こうやるといいんだよ」と偉そうにアドバイスをして
自分のポジションを確認すること。
自分よりも教え方が上手で人気のあるアルバイトじゃ、塾社員としては
メンツがまるつぶれなわけ。
で、そのメンツを何よりも重視して、そこだけにしか存在意義の無いのが塾の社員。
他の企業で落ちこぼれた理由が、よーーーーーく、わかってしまう。

274 名前：FROM名無しさan 投稿日：03/08/17 16:10

塾の社員って「自分が努力せずに、他人の足を引っ張る」奴が多すぎる。
自分の授業をうまくやればいいのに、他人の授業の邪魔をしてばかり。
授業中に露骨に教室の中に入ってきて、講師の顔をつぶすような発言など。
大人の世界とは思えないような幼稚な行為の目立つ人間が結構いる。
染まらないように気をつけるだけで一苦労。

260 名前：FROM名無しさan 投稿日：03/08/17 15:16

塾講師って難しいよね。
オレは生徒に人気でてきたら社員と他の講師の僻みくらって
変な噂流されたり嫌がらせ受けた。
結局、オレはやめたよ・・。

242 名前：FROM名無しさan 投稿日：03/08/16 18:04
小中の
塾講師は人間として最低な香具師ばかり
バイトして気づいた
まともな香具師なら、あんな底辺の仕事しない罠
予備校講師は、それなりの尊敬に値するが

239 名前：FROM名無しさan 投稿日：03/08/16 16:33

塾ってのは新卒でやるものじゃないから、とりあえずマトモな職か
教職に就いておくのがいいって。
塾講師ってのは、一般企業で挫折して初めて行き着く場だよ。

なんだなんだ！？

塾講師諸君、貴様らは一体前途ある国の宝に何を教えておるんじゃ。
修身と教育勅語を指導せい。
ど阿呆が。

夏季講習はいつまで続きますか？

>>1
スレ立て乙です。

>>13
ウチは30日まで授業、31日に模試をします。
まさに夏休み＝夏期講習という日程です。

今が一番講師としては忙しい時期っぽいですね。
あと聞きたいんですが、皆さんアルバイト雑誌などで
この仕事・バイト探したんでしょうか？
もしくはネットとかで登録とかですか？

ttp://www.justice.ne.jp/

こことか登録で有名ぽいですけど、どうでしょう？

学生時代にバイト講師で、世間を知らずしてそのまま専任講師として就職しアボーンされるパターンが泣きを見る｡
新卒で塾講師を目指す諸君は、2､3年社会勉強をしてからでも遅くはないぞ｡

>>1様
乙でした。


>>16様
２、３年他業種を経験〜ってのに同意です。
すぐ室長になれますね。
おっさんの古株どもは塾々してて話にならないです。
早くリストラすればいいのに。

他業種を続ければ良いではないか。

西北のテキストは本当に合格させることを念頭に書かれてあると
皆さんお考えでしょうか。

>>19
西北出版の高校生向けテキストのこと？

北海道の塾、練〇会、増〇会、どちらかを受けてみようと思ってます。待遇、給料、希望勤務地が考慮されるかどうか等を知ってる方がいたらお願いします。私は女です、ちなみに英文出身なので英語講師希望ですが、出身大学はどのようなﾚﾍﾞﾙでしょうか?

>>20
中学と高校です。

西北の高校生の英文法�T・�U演習編は内容が古すぎ。
英文解釈�T〜�Wなんかもっとゾッとする。
それに対して今年から改編された栄光の新演習シリーズは
使いやすい。

栄光って営業所が全国にありますが、そんなに大きな会社なんでしょうか。

栄光とプレストってそれぞれ別の会社なんですか？
同じ気がするんですけど・・・

プレストは何やってるの?

夏期講習もあと二日。疲れもピーク。三日連続9時間で喉が痛い。
登山については下のスレでレポート。
全く馴染みのない板に立ち寄るのも面白い。
もしよかったら読んで下され。
文体で分かると思うけど、刀持って登ってないほう。
http://travel.2ch.net/test/read.cgi/out/1060957973/

>>27普通の塾長様
夏期講習中に登山とはタフですね。
今週で夏期講習は終わりなんですか？２学期開始までは面談ですか？
ウチは29日までみっちりあります。
土日は面談なんで、また休みのない生活に戻ってしまいます。
９月の連休はなんとしても休みたいです。

塾講必死だな(w

塾講師ですが、塾に来る女子高生に噛み付きたいです。
チンポが立って仕方ありません。

塾講師なんて、とんでもないやからばっかし。
成績を上げるうんぬん…より数字が命!!なんだもんねー。
社員は特に最低、、、。おやじはリストラされろ!!
…あっ、リストラされて塾講師になったんだったわね、、、。

>>25
あたし栄光の生徒だけど別だと思うよ。
>>27
キャーキャー(^O^)！！
どこの塾!?
>>28
大変だね先生(^_^;)，生徒もだよ。

>>23
ホントだよね(^_^)/！！イイ問題がぎっしり(*^_^*)！！高校入試に出てきそうなのも！！

なんだなんだ！？

塾用教材ってどこが一番なんだろ。

>>35
自社テキスト以外では、中学部は育伸が多いのでは？
過去バイトをしていたところなど結構見ました。
それにしてもＲの自社テキストはすごいですね。
ワープロで印刷しただけみたいなただの紙じゃん・・・・。

http://www.ikushin.co.jp/
ここですね。うーん。

栄光は工作員が来るようで。。

>>35
教育開発出版はどうですか？

http://www.kyo-kai.co.jp/
ここですね。直販ですか。なるほど。

最近の塾業界はどうなのでしょうか？
まだ、偏差値教育なのでしょうか？
子供ははやりいい高校に行かないと将来が不安なのでしょうか？
（まあ、将来って言っても子供から見たら大学くらいまでしか想定
してないんだろうけど・・・、その先を考えている生徒なんて
どのくらいいるのだろう？いないのなら偏差値教育でもいいと思うけど）

こんな内容は、天文スレで書けばいいんだけど元塾理科講師として一言書きたくなった｡
火星が15年ぶりに大接近している｡27日の最接近時には、79年振りに距離にして5576万キロの“超大接近”になるらしい。
前回の大接近時は、俺はまだ中学生でやはり夏休み頃だった。天体望遠鏡で毎晩観測した思い出がある｡
勿論、かつて理科教育に関わり、自然科学を愛する俺は、今でも毎晩夜空を眺めて星を観測し願いをこめている｡
明日の夜は、元同僚の現役数学塾講師の彼女と星空の下、愛とロマンを語り合うつもりだ｡
さて、夏期講習中の講師の方々は御苦労様です｡
理科担当の講師の方には、是非、火星接近のメカニズムを生徒たちに説明してやっていただきたい｡
今年、夏期講習を担当していれば俺ならきっとかなりの時間を割いて説明するだろうし野外観測にも出かけることだろう｡
ああ、昨年の夏期講習が実に懐かしい｡　　　元塾理科講師　ヘラクレスより

某学習塾の就職試験を受けようかと思ってるんですが、応募欄に
講師と教室長候補というのがあるんですが、教室長ってなんですか？
その地域・会社によって名称は違うかもしれませんが、それと
同じような役職があったら教えてください。

たぶん講師の方を受けると思いますが、知っておきたいです。

栄光会っていいの？

>>41 ヘラクレスの栄光殿
私も中学の頃、天文が結構好きで、天文ガイドなんかも買ってた。
載ってるような写真撮れたらなあ、って随分憧れたけど撮れずじまい。
山登ってみたのも、一つはきれいな夜空が観たかったから。
結局観られなかったけど。
最近は、あまり天体とか生物とか化石なんてことに
興味持つ子供は少ないみたい。特に女子は殆ど皆無。
天体は、今は中３の2学期後半習う単元になってしまって、
宇宙のロマンを語っても、受験前で聴いてくれるかどうか。

>>28 面談はそんなにマメにやってません。
やった方がいいのは分かってても、やりすぎると過労死しかねず。
8月ラスト1週間は、昼間ちょっとゆっくりするつもりです。

塾側から塾用教材の出版社を格付けしてみてもよいかも。
西北は古すぎて却下なんだよな?

>>42様
教室長とはその校舎の責任者のことです。

カリスマ様

カリスマ様。
ご返答ありがとうございます。そういった仕事ならやはり
講師への応募を選択することになると思います。

ちなみに>>47は間違って書き込むボタンを押してしまいました（ﾟДﾟ;)
すいません（恥

西北＜＜＜＜＜育伸＜教育開発出版＜栄光

>>35
教科書準拠の教材としては文理の「必修テキスト」が良いんじゃないかな。

英文法とかはむしろ市販の参考書の方が良いんじゃないかな。高校だと伊藤和夫の本あたり。

そもそも塾用教材にはあまり市場原理が働かない気がする。オンデマンドで塾の独自教材風にできるやつが有利だし。

>>48様
たとえ講師で応募しても力があれば教室長になってしまうのではないでしょうか？
教室長候補を募集するくらいなので規模は大きそうですから狭き門だとは思いますが。

>>50
新基本英文７００選は間違いが多い。伊藤逝って・・しまった。

塾受けるんだけど、大学５年の秋にとった英検２級履歴書に
書いた方がいいかな？
すこしかはプラスになるかな？なんねーか・・・ｗ

なんで塾に就職するの？潰し効かないよ。

恥ずかしいから言いたかないけど、今年、公務員だめだったんだ。。
もう卒３。
お耳汚してスマソｗ

なんかIDかっこいいようなきがする
＞＞54とか

あぼんned塾講集まって、
お客様苦情窓口代行会社、作るとか(w

>>普通の塾長さん
ご無事で何よりです。私Yatokoもトレッキングには踏み込んでいるのですが、
雇われ風情が趣味で事故って講座に穴あけるわけにはいかないため、安全のため、
無難なところで逝かせてもらってます。
1000メートル越えなんてありえません(泣

>>52
７００選は確かによくないね。
ビジュアル英文解釈は悪くないと思うが、、、板違いか？

>>53
書かないより書いた方がいいような気がする。

>>58
ビジュアル英文解釈は名著。

>>44
ちょっと(^_^;)！！
あたしの話も聞いてよ(^^)/！！栄光の塾長なんでしょ(^_^)/！！
生徒の話も聞いて(^O^)，
この前栄光の合宿があったよ(^_^)/~，ちょー楽しかった(>_<)！！
あと(^_^)，
その時配られたテキストもちょうきにいったよ！アレって塾長が決めたテキストな(?_?)の？

あとさ，栄光って先生に私語で話せるのがちょーイイ(^-^)！！
積極的に先生とふれあおうってファイルにも書かれてあったしー(^_^)/！！
学校とは大違い！
でもあたしリアルでは塾の先生と私語で話したことがない。。。
勇気がなくって・・・・(-_-)。

塾長さん！！
どうすればいい(?_?)？どうすれば先生と私語で話せる勇気がわいてくる！？

もうそろそろ寝よう(^_^)/！脳を休めて明日は栄光の自習室でみっちり勉強しまくりー(^O^)！！

お(^O^)や(^o^)す(~o~)み(*^_^*)。

なんだなんだ！？

塾用教材ってどこが一番なんだろ。


>32-35

あからさまな宣伝は宣伝だとすぐに分かる。

しかしここはやる気のない香具師の集まり

夏期講習でまだまだ忙しいのかな。また今度くるわ。

>68　んじゃ、また。よいお年を〜

>>62
私語で話すってどーゆーこと？
意味がサッパリわからん。

栄光工作員の日本語って破綻してるね。

タメ口をきくってこと・・・！？
先生と生徒がタメ口で話せるのって、いいことか！？

自分が少し大人になれるような気がするってことさ。
背伸びしたい年頃だからな。

塾の先生に聞きたい！！生徒でかわいい子がいたらどうする？

>74　授業する

>>74
出席をとる。

京都府内大学ランキング

　１位　京都府立医科大学
　２位　京都大学
　３位　京都工芸繊維大学
　４位　京都府立大学
　５位　京都薬科大学
　６位　京都教育大学
　７位　京都市立芸大
　８位　同志社大学
　９位　立命館
１０位　京都外語大
１１位　京都産業大学
１２位　龍谷大学
１３位　佛教大学
１４位　同志社女子大
１５位　京都女子大

乙会の先生いるかい

>>74
視姦する

大学生の女性講師のB地区（不自然なくらいピンク）が見えました。さあどうしますか？

>>62
普通にタメ口ですが、何か？

塾用教材って、どれもこれもぱっとしないのが多いんだよな・・・
２年前嬰工の高校生用「新演習」使ってたけど、かなり使いづらかったよ。
今俺が勤めてるとこは割と大きいところだから自分で教材作るわけにもいかないんだけど、
前のところは何でもありだったから、入試の過去問つかってテキスト（といっても全然たいしたものじゃないけど）
をつくってたな。
もちろん、そのときには教材費はもらわないけどね。

漏れも生徒と普通にタメ口だが？
中堅の塾だけど

生徒によりけりだな・・・。
慇懃無礼な敬語ユーザーよりは
フレンドリーなタメ口ユーザーの方が接しやすいし。
もちろんフレンドリーな敬語（丁寧語）ユーザーが一番(・∀・)ｲｲ!!けど。
（逆につらいのは全然なついてくれないタメ口ユーザー。）

何はともあれ、あと１週間頑張るぞ・・・

＞塾用教材って、どれもこれもぱっとしないのが多いんだよな・・・

激しく同意。塾用教材使うメリットって何なんだ？？

>>84
・「普通に手に入る教材ではございません」という顔ができる。何ならオンデマンドで独自教材のふり。
・授業でラクができる。教科書準拠なんで、「教科書にもあると思いますが、、、」などと言ってすませられる。
・わずかながら値引きがある。

需要あるところに供給あり。だが、これでいいのか？

マジで優れた教材があったら教えてほしいす。工作員はいらないが。

厨房相手の塾講（非常勤だけど）うかったんだけど、生徒って最初から呼び捨てに
していいもんなの？モマエらはどうだった？

>>86様
その教室によるんじゃないでしょうか。先輩や室長などのなさることを研究するとよいでしょう。
おれ個人は、以前はさんづけでしたが、今は小中全員、授業中は呼び捨てですね。

>>87
レスありがとう。最初から呼び捨てはまずいんだね。。

>88　ウチは方針で呼び捨て。

うちも｢さん・くん｣づけ禁止

うちでは先生によりけりですなぁ。さん・くん付けの人の方が多い。
優しい先生が呼び捨てでも怖いし。
私は怖い先生なので最初から中学生と中受6年は呼び捨て、小学生は〜ちゃんとか名前の方をを呼び捨て。
ただし、男の先生の〜ちゃんはものすごい嫌われます。

よび方の方針（方針てほどたいしたことではないがｗ）は入った時指導されるの？

「あぁた」
「そこのあぁた」
といった感じ。あなた、といわないところがミソ。

だいたい、自分が呼び捨てにされてうれしいですか？　僕はいい気分じゃないな。他人にされていやなことをするべきじゃないよ。

厨房の頃の自分の感覚で行くと、
名前で「○○くん」て呼ばれるのが心地良かった気がする。

今居るところは「呼び捨て」が基本。
なんでも、生徒に距離感を与えない
ためだとか。

>>95
同僚で生徒をあだ名で読んでいるのが
いるが、俺が生徒だったら、マジで勘弁。

塾って栄枯盛衰がはげしいから
十年後どうなってるかわかんないよね。
潰れてるかもよ。

>>94
９４さん、せんせいにクン・さんづけされないと不快だったんだ。。
価値観ってひとそれぞれだなぁ。おれはむしろ親しみあってよかったけど。

塾の社員になっちゃうと、もう転職できないらしいけど、本当？

転職板ではこきおろされまくりなのでこちらに書き込みします。
某有名大学（すーふりがいるとこ）の文系学部卒でＯＬ１年目の新入社員ですが
早くも会社の閉鎖的雰囲気と仕事内容に嫌気がさしてきて
職員ではなく講師採用で予備校か塾に転職したいと思っています。
地方都市への引っ越し予定もあるのですが、都内の方がいいのでしょうか？

苦学生だったので、大学時代は講師バイトに明け暮れ、零細個人塾で
小学３年生の補修〜時給３５００円で大手塾の高校生まで色々教えました。
科目も文系中心に数学・化学・生物も�UＢ程度までならなんとかいけます。

これでは職務経験にならないと思うのですが、今オフィスの机で淡々と
プログラムを組んでいると発狂しそうになります。
憎らしくて可愛い子どもと話したいです。あの喧噪が聞きたいです。
今は典型的「いい会社・いい職種」にいるはずなのに、鬱病になってしまいました。

一人暮らしになりますが、大抵の場合年契約でしかも収入が極少というのは
本当ですか？また、地方都市と都内の差など教えていただけると大変
参考になります。もう、いますぐにでも転職したいです…

>>100
お見受けしたところ、年齢が若そうなので一度この業界
にバイトではなく専任としているのも悪くないかも。
で、また何年後に、娑婆に戻るのもよいでしょう。

収入の多寡は、前職との絡みもあるし、何とも言えぬ。

　http://www.connect-wired.net/2ch-hariita/src/1060522906108.jpg

　　　塾の求人あぷしたよ

>>101
専任講師って職歴１年未満でもなれますか？
学部卒なのでまだ２２歳なんです…。
現職はＩＴエンジニアみたいなものです。

都市と地方の塾講師の賃金の差は、アパートの家賃の差と同じくらい。

>>100
塾講師の仕事自体は、生徒との折り合いがよければ
かなりやりがいがあって楽しい仕事だと思う。
ただ予備校・塾によって、社員待遇がかなり違うでしょうし、
その辺りは、このスレに他に詳しい人がいるでしょう。
地方の方が人材が不足しがちなので、
力量があればここのコテハン諸氏社員のように
安定的な立場で社員としていられる可能性が高いのかな？
経営者との人間関係も地方の方がウェットな気もするし。
まあ言わずもがなですが、
一般に簡単に入社できる塾(会社)は社員使い捨てだろうし、
逆に入社が難しい会社は、社員を大事にするってことでしょう。

>102 はっきり見てないが危険。(いかにもヤバそうなリンクの雰囲気)

>>100
教育学部の人かな？
はっきり言って馬鹿田では個人塾講師が関の山
もちろん超薄給。わるいこと言わないから転職なんて考えるな
あんたメチャメチャめぐまれた職場みたいやん
新卒で今くらいの時期って一番シンドイ時期
もうちょっと辛抱すればすぐに慣れる
零細塾は最悪の職場環境
フツーの民間転職したいのだが、
俺の場合は歳いってるためまず不可能（ちなみにオレは生計卒6年目ね）

>>100様
１年間は頑張って続けるべきです。
塾も同じようなものですよ。
授業がうまいのと集客力があるのは違います。
普通の塾の社員に求められるのは集客力です。大手ならコマになれる人材です。
教えることが塾の仕事だと思って入社すると幻滅しますよ。

>>100
専任講師はサービス業。
対生徒以上に、父兄に対してアピールできるかが問題。
月々○万円の買い物をいかに沢山の父兄にさせるかで評価が決まる。

うーん、やっぱし社員の皆さんの方が説得力あるなあ。

馬鹿田大教育学部を留年しまくった後、
職を５，６回変えて履歴書いじって今の
ところで専任講師やらせていただいて
おります。
３０過ぎて、定職に就けただけで幸せ。
ここをクヴィになったら、練炭炊くしか
ない。

どうしても今の職場に耐えられないなら、
ｺｿｰﾘと入社試験を受けたらええやん。

理系大学ランキング ( 1医、歯、薬などの単科大学は除く。 2 偏差値、研究、就職、世間的評価などの総合評価である。)
S : 東京、京都
Aaa : 大阪、東京工業
Aa : 東北、名古屋
A : 北海道、九州、筑波、早稲田、慶應義塾
Baa : 千葉、金沢、広島、横浜国立、神戸、京都工芸繊維、東京都立、大阪市立、大阪府立
Ba : 東京農工、電気通信、岡山、お茶の水女子、横浜市立、東京理科
B : 新潟、熊本、名古屋工業、奈良女子、京都立科学技術、上智、立命館、同志社
Caa : 埼玉、信州、鹿児島、静岡、岐阜、豊橋技術科学、長岡技術科学、九州工業、京都府立、国際基督教
Ca : 平均国公立グループ、中央、明治、関西学院、関西
C : 下位国公立グループ、学習院、青山学院、立教、芝浦工業
Daa : 最下位国公立グループ、他上位私立グループ
Da : 日東駒専上位レベルグループ
D : 日東駒専下位レベルグループ
Eaa : 大東亜帝国上位レベルグループ
Ea : 大東亜帝国下位レベルグループ
E : その他下位私立グループ
F : 最下位私立グループ

なにがいいたいんだ。

負け組みの巣窟？

個別指導塾にアルバイトの面接に行ったら、社員も募集
してるよ！と言われ社員として採用されてしまいました。
都内の○○義○でFCらしいのですが、勤務時間や休みなど
仕事ぶりはどうなんでしょう？
ご存知のかた教えてください。

＞115
社員は、自動的に教室管理人となります。
バイト講師が扱い兼ねるようなどうしようもない生徒の面倒を見たり、
広告のビラをまいたり、親のクレームを聞いたり。

どうしようもない生徒の親に、教え方が悪いとなじられるのが関の山です。
今のうち、堅気の仕事を探しましょう。ちなみに、僕のいるところでは、
研修をうけて、めでたく配属されるのは５人にひとり。
４人は途中で構造的欠陥に気がついて逃げてしまいます。

>>116
４３へぇ

>>115
他の塾で働いてるが、とりあえず終わるのはこの時間。
明日は午前８時出勤。休みは実質月２・３日。

ちょっと気になったんで質問させてください。
皆様、講習外の日は大体何時出社何時退社なんでしょう？
同業種の友人達に聞いても様々なもので。

私は大体１３〜１４時出社で２２時半〜２３時退社です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｺﾋﾟﾍﾟ推奨

ﾚｲﾊﾟｰＩ先生の話はもうしってる？
http://news4.2ch.net/test/read.cgi/news/1062060526/l50
http://www.tanteifile.com/diary/index3.html

学校法人　三室戸学園　東邦音楽大学付属東邦高等学校
http://www.toho-music.ac.jp/shs/shsfra.html

のレイパー、Ｉ先生はこの中の誰かか？
http://www.toho-music.ac.jp/staff/shsstaff.html

校　長 短大教授　　　　岩井　俊司
講　師 大学専任講師　岩間　丈正
講　師 大学講師　　　　池内　政克
講　師 大学助教授　 　井上　淳司

>>115
その塾、給料の割りにウザイ雑用が多いらしいが

＞９９
大学生のうちは
良い大学ならチヤホヤされて
時給を高く感じて足を突っ込む人がいるけど、
４５歳で年収いくらになってるかで考えたら、長い目で見たら
生涯賃金は普通の会社員の半分くらい

ネガティブな意見ばっかしだな。まあいいけど。
出世して経営者になるとか、塾の経営ノウハウを身につけて自分で塾を開くという手もある。

>>102
塾の求人でも何でもないじゃないか。妙な画像を貼るな。

塾講師の平均年齢が何故あれほど低いかを考えれればわかる。
ブラックそのもの。
大手予備校は旧帝修士博士卒で職の無い連中まで押し寄せてるし、競争厳しすぎ。

自分で開業できない香具師が入る世界ではない。

スレタイの「〜だけど何か？」っての、次スレからやめないか？
アホ丸出しだろ
ただでさえ…

秀英予備校の方針が露骨に示されているぞ。
酷い業界だね、塾業界というところは。

ttp://bizplus.nikkei.co.jp/genre/jinji/rensai/index.cfm?i=j_kishi06

>126
そのためにはまず予備校スレにクレームをつけてくれ。
あっちが本家だからな。

>>127
なんかヘタクソな宣伝だな。

>>119
俺も大体そのくらいだな。
午前中を有効活用したいとは思っているんだけど、なかなか・・・。
こんなことだから、塾講師はどうしょうもないとか思われるのかな？

>>127
投資家向けの情報なんだろうけど、
褒め殺しって感じがしないでもない。

夏期講習、終了！！！
今年はボーナスなしで働きました。

>>132
ﾜﾛﾀ

今日は今家に着きました！
明日は１０時出勤。
これで嬉しいと感じてる時点でもう感覚が麻痺してるんだろうなあ

>>134
仕事がある今が充分に幸福であると思われ。

喪前らただの奴隷なんだよ

>>1
なんもない。以上です。んじゃあ、バイバイ。

２学期以降の継続受講をかけて面談中です。
今日は今までにないくらい苦戦しています。
明日はいい日になるといいなぁ。

中学向け塾グループの講師うけたいんですが、英語希望の場合、英検何級・TOEIC何点
以上なら履歴書に書くべきですか？マジレスお願いします。

中学向け塾グループの講師うけたいんですが、英語希望の場合、英検何級・TOEIC何点
以上なら履歴書に書くべきですか？マジレスお願いします。

履歴書に書くなら英検は２級以上。
TOEICなら６００点が目安じゃないかな。

英語希望なのに英検３級とか書いたら、自分は３級しか取れないバカですって言っている様なもの。
上に書いた基準以下なら書かないほうがいいと思う。
書いても大してプラスにならないし、マイナス要因が増えるだけだ。

>>141
レスサンクス。卒後に英検2級とったってあほだと思われないかな？

２級なら別に思われないと思う。
卒業してから２級を取ってみようと思い立ったというケースも考えられるしね。

どうせ書くならＴＯＥＩＣ７００点以上なら目にとまるかと。
英検２級ではプラスにならないです。今の英検なら取れます。
中学生向けなら年令とビジュアルさえクリアしてれば、採用されやすいと思います。
大きな塾では常時募集、常時採用が普通なのであまり気にされなくてもいいかもしれません。
規模が大きくなれば講師は使い捨て感覚の塾もあるようですからお気をつけ下さい。

私は太っているんですが（１９１ｃｍ　１３０ｋｇ）塾講師なれますか？
学力的には問題ありませんし、ﾋｷ･ｵﾀでもありません。
自分で言うのもあれですが結構明るいです。

カリスマ氏がビジュアルも無ければならないということを仰っていたので心配になりました。

>>145
普通に不潔でなければ、マイナスにはならない。プラスにもならないから、学力、性格が大事になってくる。
ビジュアル的に優れていれば生徒受けはすごくいいから、重宝される。多少教えかた下手でも生徒がよってくるような先生は塾として有り難いからね。

>>145
体格がいい＝インパクトあるから印象に残る！ってことで
逆にそのキャラを行かした人気獲得できるかもしれないぞ。

>>145
ルックスをネタにしてしまえるようであればマイナスにはならないと思います。
遊べる先生、という意味で生徒受けも良いのではないかと。

あの先生イタイよね。(　´,_ゝ｀) ﾌﾟ

夏期講習終了〜。
お疲れ＞俺

中学５科目で、一番講師需要がある科目ってどれなんですか？？
（できれば5科目不等号で順位づけしてくれれば感謝＞＞＞）

>>151
とりあえず、英語か数学はできないときついですね。
うちの講師で国語・社会の２科の講師がいますが、年下にどんどん追い抜かれています。
実力はあるのに・・・

理科の講師って私文でもＯＫなんですか？（公務員試験で自然科学やったのですが）

>>152
何が追い抜かれるの?

>>154
20代後半の講師が教室長に昇進していくのに、
その講師は30代になっても、いまだに平です。

数学>=英語>>>理科>=国語>>社会

理科・国語・社会は一教科しかできないのなら採用は難しい。

>>156
うーん、イメージどおりですね。。
でも、英語って大学生ならみんな入試でやってるから、厨房相手ならできない
人ほとんどいないんじゃないですか？？

塾業界ってライン(講師職)とスタッフ(教務職)が不明確だけど、
最終的にはスタッフ側になることが昇進＆高給となるわけ？
ラインの専門職で高給っていうケースはないのかなあ。

>>157
たしかに、知識を教えるだけならならだれでもできる。
クラス授業だと、やっぱり専門性、自分自身がこうやって英語覚えたんだって教えられることが必要。下手な講師に教わって英語嫌いになったら、その生徒の人生をも変えてしまう。
特に中１、中２担当は重要。

>>159
中学英語なんか勉強せんでも満点近くとれたぞ。
まともに英語の勉強に取り組んだのは高校から。

>160
点の取れない生徒に取らせる方法を教えないといけないのが難しい。
「何がわかって何がわからないのか」「何をわからせたらいいか」が教えどころ。
英語に限った話じゃないけどな。

2週間の夏期講座、仕上がりは85%かな。
欠席するﾔｼほど、実はﾒﾝﾃ要するんだが。

夏の計算道場
中1は方程式など1400
中2は連立など1050
中3は平方根など1600
自作ですよ(w

>>162
ねかま?

このスレの住民さん

◆先生に恋しました。《恋愛統一スレ６》 ◆
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1061567345/l50

これをどう思いますか？

女の子が同年代の男の子よりも年上の男性を好きになるのは勝手だけど、
先生を好きになるっちゅーのは信じられん。
めぞん一刻の八神じゃあるまいし。

女子生徒寄せパンダとして、かっこ良さげな若い講師を雇うというのは塾の常套手段ですか？

>>165
ブサ講師さんですか？

>>166
かっこよくて、しかも面倒見のいい講師が最高。
生徒一人月謝２万として、５０人が一年間続けるとすると単純に１２００万円の売上。

こないだ告白されましたよ

(　´,_ゝ｀) ﾌﾟ

生徒に影で「空回り」ってクスクス笑われないように注意して下さい。

総合カタログ
http://0927.h.fc2.com/

おすすめ
http://click.dtiserv2.com/Click/801-103-11268

高校生に英語を教える場合はTOEIC何点くらい必要ですか？

>>163
ねかまはへたですのよ(はぁと

夏祭りが終わり、担当教科の都合で離れていた子たちの授業も再開。
今週は、ある意味「クールダウン」です。

塾講やってます。一応、集団部門の室長でございます。
先週定期テストがあり、中１の生徒が100点以上下がってしまいました。
その子がなんだかやめそうで…
そして、仲のいい子に「他の塾に行こう」と誘い、
道連れにしようとしているのです！！
私はどうしたらよいのでしょう。
引き止める策はありますか。
もう怖くて怖くてしょうがない。
誰か助けておくれ…

>>173
私の知っている教員は、８８０点でほぼネイティブレベルです。
この人は優秀な方だとおもいます。
理想は最低７３０点くらいかな？

＞８８０点でほぼネイティブレベル

８８０ではネイティブにはほど遠いよ(　´,_ゝ｀) ﾌﾟ

この子のオッパイは巨乳という言葉では片付けられません。
爆乳です爆乳！ロリっぽい顔にこのオッパイ
そして感度抜群の小ぶりのオマンコ。言うこと無しですね。
バイブを思いっきり挿入してのオナニーも見ものですよ。
巨乳限定の無料ムービーをゲットしよう！
http://66.40.59.72/index.html

>>177
あ、そうなんだ。
知りませんでした。
でも、外国人と面白そうに話しをしているのを
傍らで聞いていて、勝手に判断してしまいました。

>>175
確かにそういう話聞くと漏れはマジで吐きそうになる。
諦めて新しい生徒獲得の為に頑張るしかないのでは？

>>175
放置。奴についていくやつはそれなりと諦めましょうよ。
残ってくれたら、一生面倒見てやろうと思う。

そうでっか…
諦めるしかないのか…
また数字がマイナス。上司からの評価も下がる…
なんて、生徒のことよりも数が減ることを心配してしまう自分が
イヤだ。というか、他の頑張ってる生徒に悪影響を及ぼすのでは
ないかと心配だ。ほんとに心配だ。
やめずにうちの塾にも文句もいわないでこれからも頑張ってくれること
が望ましいのだが…。
やっぱ、成績が下がるとその塾に不信感を持つものでよね…

>>179
東大生のTOEIC平均が700点程度。下は500点代もいるだろう。
高校英語教師の平均もそのぐらい。私も試しに受けてみたらその程度。
TOEICは単語レベルは低いけど問題量が多すぎ。最後まで全然終わらなかった。
ペース配分考えて、ちょっと対策勉強するれば800点ぐらいはいけそうな気がした。
文法は案外手ごわく、大学入試英文法は傾向がかなり違う。
塾講師向けには英検の資格の方がベクトルが同じ感がする。
ちなみTOEIC900点レベルでも、英会話はダメっていう人も多い。
英会話っていうのは、即興の英作文なんだから最高に難しい。
小中学生なんぞに英会話うんぬんなんて、もうアホかとバカかと。

>>175どうしよう様
保護者面談か電話で保護者へのフォローが最優先ではないでしょうか？
それにしてもこの時期に定期テストですか。
釣られたんでしょうか。

>>カリスマ様

２期制の学校なのでは？
私立中学や公立高校でも結構ありますよ。

>>175
>そして、仲のいい子に「他の塾に行こう」と誘い、
道連れにしようとしているのです

これは明らかに営業妨害です。親友なら止められないがそうでないなら
塾を変わろうとしている子供にあからさまにそういうことを言わないように
諭すべきです。

＞183
とすると、高校生に受験指導するには９００点は必要ですね。

>>175
それと本人に点数が下がった原因を話してみるべきでしょう。
あなたの塾に原因がないのならこの辺ははっきりしておかないと
変な噂をたてられますよ。

>>187
必ずしもＴＯＥＩＣなどの成績がないといけないわけではないような気がする
やっぱり　指導の技術が問題でしょう
それさえあれば　授業なんて　基本的に予習するんだし
講義はできるはず
たしかに　技術があることを前提にすれば　ＴＯＥＩＣなどで高得点取れるほうが望ましいけどね
あんまり　そういうことばっかり気にしない方がいいかと思います。

＞189
そうですか？
でも、採用試験で満点取らないとダメですよね？
その意味でレベルが知りたかったのです。
高校生対象の講師に応募してるんですけど、落とされまくってるんです。
もしかしたら、英語力が足りてないのかなと・・・。

>>187
大学受験指導は、TOEIC点数より正確な文法知識の方が重要と思われ。
例えば、couldとwas able to,wouldとused to，whetherとifの違いなど。

おそらく、成績が上がらないのを全て塾のせいにしているのです。
塾がなんとかしてくれると思っているのです。
自分のことを省みもせず。
保護者には電話しました。でもお父さんはとても冷たく、「ハイハイ」
という感じでしたのよ…トホホ。
困りましたわ。とにかく、悪い評判だけは立てられたくない！！！
それは困る！！！

今まで私は気がついていなかった…
その生徒は実は厄介な生徒だったんだ…
文句は言うわ、人の気持ち考えないで平気で悪口言うわ…
見極めできてなかった私もおバカだ…
はぁ、気が重い。
私の知らないところでやめよう、という話になってそうだ…

トーイックで990でも大学受験英語やらせたら偏差値50台だったという
ケースもあれば、トーイック500でも大学受験英語やらせたら
偏差値70台を超えることもありうる。

つまり、両者の相関度は高くない。
トーイックで指導力を判断する予備校があったら、それはよほど
マヌケな予備校だろう。ｗ

高校生を教えるというのなら、早慶大程度の入試英語長文を前もって
授業準備しておけば、どんなことを聞かれても、すべて答えられる
程度のちからがあれば十分。

この「would」はなにかとか、「仮定法の文の帰結節に現在時制
の助動詞が使えるときは？」とかが正しく答えられれば問題ないよ。

>>192

自分が経営する塾でないのなら、別に２〜３人やめても食いっぱぐれれる
ことはないと思うので、そんなに心配しなくてもいいのではないでしょうか。

>>192
経験上、保護者が「辞めますよ？」と言ってくるときは実は辞める気はあまりない。
逆に受け流してくる対応のときは辞める腹が決まっている。
悪口や中傷が多い子は辞めてもらった方が他の生徒達のためになるのでは？
そういう子がいると新規入塾にも響くと思いますが。
女子生徒だったら確かに一緒に辞めてしまうことも多いし情報も早いので要注意かも。

一番厄介なのは辞めると言いながら、いつまでも来続ける生徒。
やる気の無い生徒がダラダラ来る事を思えば
さっさと辞めてくれた方がむしろ立て直しがしやすいと思うので
心機一転頑張れ！

>>193
＞文句は言うわ、人の気持ち考えないで平気で悪口言うわ…
悪いがその時点であなたの負けだな。

まだ辞めてないのならその前に成績不振についてちゃんと話し合うべきだ
無理なら周りに波及しないように熱意ある授業をし信頼を勝ち取り払拭してくれ。

経験上、心を開いている生徒は辞めないよ。

＞トーイックで990でも大学受験英語やらせたら
＞偏差値50台だったというケースもあれば

あるわけねーだろ

＞英会話っていうのは、即興の英作文なんだから最高に難しい。

それはあんたが無能なだけだろ

>>194
虚偽報告を見抜けないようではダメですな。
TOEIC990あって偏差値６０とかはありえない。
アフォかいな。

>>1
だから、何もない！！しつこいんじゃ！！

なるほふど。
やはり、こちらに非がありますね。
今日その子の親御さんから変えようかなという話がありました。
あしたが勝負です。その子は明日来ます。
しかし、来なかったりして…
先輩にも相談したら、やっぱりこっちの指導不足だなーという結果に至り
ました。
平気で何でも言える環境にしていた私がダメでした。
反省して仕切りなおしかな、という感じです。
覚悟をして臨みます。
でもどっかでこのままとどまってくれ〜〜〜と祈りまくってます…

>>203
辞めてく子引き止めたい気持ちはわかるけど、むしろ大多数の続ける子のこともっと考えた方がいいんじゃないかな。
経験上無理に引き止めてもいいことあまりないよ。
自分の悪かったとこ反省して、その子辞めても気にしないことが大事。
一人辞めても二人入ればプラス１なんだから。

>>204
そうは言っても１７５はもう一度その子に勉強を教えてリベンジしたいんじゃ？
塾経営も大事だがそれを支える講師のモチベーションはもっと大切じゃないかと

ﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝ大事だよね。 塾３社に勤めたけど、経営者は三人とも講師のﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝ下げるのが上手だった。 塾講師の仕事そのものは私に向いていたけど、経営者がｱﾌｫ杉てやめた。 でも、また塾講の仕事したい。

勝負の日がやってまいりました。
朝からずぅぅっーーーと、考えています。
たとえ、やめても今残ってる子たちに悪影響ないようにしたい。
クラスの子達仲よかったからなぁ〜〜
恐ろしいけど、逃げないで立ち向かってきまする。
また報告しに来ますね〜〜
ふぅー

＞２０５
そーなんです、リベンジしたいっ。
自分の授業とか指導はこんなに力ないもんなのかー！？
と不安になりましたよ。
テストで点をとらせる授業を研究せねば…

＞また塾講の仕事したい。

やめたのに、なんでまたしたいんだろ。
そんなに面白い仕事なのか。

就職の面接受けても、塾講しか受からない。
塾講になるしかない。
塾の講師になります。

>>207
あなたみたいな気弱な人を室長にした本部が悪い。
どこですヵ？

>>206
>経営者は三人とも講師のﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝ下げるのが上手だった
詳細きぼんぬ

>>209
漏れは塾講の面接で落ちたことがあるｗ

>>210
禿同
こういう室長が講師のモチベーションを下げる。

>>175
どうなった？

>>212
管理職は難しいですね。

>>85
学書はどうです

盛り上がりませんね。

今週いっぱいは燃え尽きていると思われます…

とりあえずageときます

>>215
夏期講習の教材に「カミングサマー」を使いましたが、国語や理科がやや物足りなかったような。

こんばんは。
なんとも微妙な返事。
「続ける？」
「うん、多分」
しかもその生徒私の話をロクに聞こうともしない、目も合わせない。
親は「本人が続けるっていうなら…でも…」
と微妙な返事。
そのまま休みへ突入〜〜
しばらく会いません。
生意気な生徒です。
言い聞かせられてない、おいらもアフォでございますが。

>>220
退塾するのか残るのか、宙ブラリンのその雰囲気の辛さよく分かります。
とりあえずやれやれってとこですか、その返事だと。

>>220
親と同伴だからそのような態度をとったのでは？
あなたの言葉から戦意喪失が見て取れますが・・・

いや、策は今練っています。
まだまだ諦めませんよ！
その子がやめない限り！
＞２２２
それぞれ一人のときに聞いたら上のような返事だったわけです。

しかし微妙だ…

>>220
親が問題だよなぁ。
とにかくなんで続けるのか藻前と生徒と親との間ではっきりさせないと。

>>223
その意気込みで頑張ってください！！

>>224
いやいや、言わぬが花。

どの出版社を出しても必ずケチがつくよね(w

某出版社のこないだのテスト（数学）なんて、今年の５月の
から２問そのまんま出してたしな。

>>228
実名きぼんぬ（イニシャルも可）

実○模試の問題って入れ替えてないの？
何年か前に見た問題がでてたんだけど。

教育板らしいネタで。
「エミール」「社会契約論」で有名なルソーは露出狂で、
女性の前で自分の体を晒したところ、女性の連れの男性に捕らえられてしまった。

>>231 誤爆でした。

だいぶ前トリビアでやったじゃないですか！

死蔵在庫のような赤を出したくないから、改訂したものを出さないで
古くても売り続けるというのは、小さな出版社ではよくあることだよ。

地方の中規模塾（小中対象）の塾講師になって７年・・
なんか先が見えてきた・・

入社した当時は社長の「きみは幹部候補だ」の言葉で
必死に業務・教務をこなしたが、社長は講師全員に言っていたと発覚。
気づかぬ俺が馬鹿だったのだが・・。

このまま飼い殺しにされるか、転職するか、塾開業するか。
他の講師たちの中にも、この塾に見切りをつけ始めた輩が数人いる。
その連中と一緒に開業するのもいいかな・・。

みな人気講師格だが、上がらぬ給与と社長の道楽ぶりに呆れている。
他の講師と合同で、この塾の近所に新たに開業して、生徒を全部引き抜くのが
一番確実のようだ。

>>235
生徒を全部引き抜くのは・・・。
同じようなことしてる人たくさん知ってるけどうまくいった所は少ないよ。

>>235
地方だったら教員採用試験受けた方が現実的かと。

＞社長の道楽ぶり

おい、そこの塾長。よくみろ。
こんな風に思われてるんだぞ(ｗ

>>238
俺が以前に努めてたところ、

経営者：英国製の乗用車
従業員で一番もらっている人：マーチ

教員採用試験受けてさっさと辞めた。

「人気講師」はあくまで生徒受けがよい、授業のうまい講師でしかない。
もし塾開くんなら、会社経営を一番に考えなくては。

>>240
具体的には?

>>241
具体的には、
�@営業ができること
�A経営センスがあること(マーケティング・価格戦略・客を呼べるシステムづくり等)
�B親や子供に対して何かカリスマ性があること、かな。
私は全部さほどでもないので、年収3000万というわけにいかない。
なお、教え方に自信がある、教育に熱意があるは、
成功のための必ずしも必須条件ではないような。

会社経営をしっかりできるような人は、他の業種に流れるんじゃないかな？

>>243
そう。
だから講師だけで新しい塾作っても潰れるのが多い。
少なくともたくさんの講師を七年間だませるセンスは必要。

＞なお、教え方に自信がある、教育に熱意があるは、
＞成功のための必ずしも必須条件ではないような。

確かに、良い先生であることと、ビジネスが成功することは別ですね。

男性講師と女性講師はどちらの方が望ましいでしょうか。

>>246
女はいらないよ。役に立たないから。
年取ると男子生徒もひきつけられないからね。

>>246
男はいらないよ。役に立たないから。
そもそも使える男は塾講師なんかやらないからね。

>>239
あなたとは、かつての同士かもしれない。
その英国製乗用車とは「ジャガー」ですか？
私も愛想を尽かして辞めたうちの１人ですが。

>>247
>>248
どっちが本当なの?

みなさん元気ですか?

ジャガーですか・・

>250　どっちもうそに決まってんだろ。
男か女かなんて関係ない。
使えるのは使える。使えないのは使えない。


ローバー

使える、というのは、どういうことを意味するのでしょうか。

仕事ができるやつは使える、以外に解釈しようがないと思うけど、
そもそも>246はそういう意味ではなかったの？

塾講にそんなに仕事のできるできないの差がつくものなのでしょうか。

つく。儲かる塾とつぶれてゆく塾くらいの差がつく。

ちゅうか、お兄さんは何？　経営志望なの？　講師志望なの？　それとも生徒さん？
ちょっとIDでさかのぼってもわかんなかったので、きいてみますた。

経営脂肪でつ。

経営子房ということは、お金があって、今までそれなりの仕事をしてきたと勝手に想像します。
んで、今までの仕事を振り返ってもらえると使える／使えない人間は想像できると思いますし、
そのことで仕事の結果に差がある／ないも理解できると思う。

ただ、そういった話は私には荷が重いし、文章も長くなる。
時間がきたら（自称）塾長さんがたが集うから、詳しい話はそのとき聞くとよいでしょう。

分かりました。

ん？

>>252
ピューと吹く

経営で生き残れる確率は、講師で生き残れる確率より低いかもね。
10年やれたら成功の部類。
もし20年続けられたら、英国製自動車に乗れる。

>>263
普通の塾長さんは何年目でしょうか?
もうすでに成功の部類でしょうか?

ちなみに、生き残ってる塾はたくさん見ますけど。

うちの塾は2月で年度が終りますが、「バイト講師を辞めたい」と言うタイミングは
いつがいいでしょうか？

>>266
遅くとも１ヶ月前には言うべき。

ただ私個人としては、その辞めようと思う理由が何であれ、
辞めたがっている講師に担当される塾生が不憫に思えるので、
辞めたいなら一刻も早く辞めるべきだと思います。

そんなもんまで気兼ねしてたら身がもたない。もともと塾講師なんて
一生続けられるもんでもあるまいし。生徒だってクールなもんです。
別れの一瞬は互いに名残おしくても。

>>268
わかっていても寂しい一言
対生徒でなくとも人との別れってそんなもんだな。

今のご時世、塾経営者も塾講師も短命に終わるのがオチだな。
世知辛いよ。

>>266
通常は出講契約書に明記されているよ。
漏れの契約では、
１か月前までに双方が更新の意志を示さない場合は、
契約期日をもって満了。
すなわち、何も言わなくてもいいというシステムでつ。
といっても、３か月以上前に塾側が更新を打診してきて、
それに対する返事をしているけどね。

いまさらながら、なんでこの仕事を選んじゃったんだろうって後悔してる。
ほかの業種に転職できたとしても、今までの経験は使えそうもないし・・・
しかも今すごく辞めたくてしょうがない。
出来もしないのに文句ばかり言うむかつくガキが生徒でいるわけさ。
そいつのﾂﾗみただけで腹が立つ。

>>271
うそつけ。
五年も勤めてて、そんな理由で辞めたいなんて。
他に理由があるはず

５年もたてば時代が変わるように思うので、
どの業種も何らかの嫌な思いというのはあると思う。

塾講は何時から仕事に出かけるの?それまでは何してるの?暇?

>>274
午後3時出勤。午後10時終了。昼まで寝てます。

9月8日月曜日第2限目。今日もくそムカツク英語教師マルコが来た・
今日は2分遅れだった。この間の15分遅れで来たよりかはましだったがその後が問題だった。黒板がけしてないとかほざきやがって俺に向かって消せと命令口調で言ってきたし。
最初俺はおもった。何考えとるんだこのくそまるこの分際でとおもった。
俺がなんで俺が消すんだと聞いたらあの馬鹿がわけの分からんことばっかり言うから仕方が無く消してやった。(自分で消せよ馬鹿と思った)
俺も頭にきたからこの間の15分遅刻のことを言ったらそれと黒板消すのは何の関係があるとかいってきたし、その後こういう個人的なことは後から話しましょうとか言っときながら授業が終わったらあいつ帰りやがったし。
マジでむかついた。向こうがそいゆう汚いやりかたならこっちもお構いなくやるぞマルコ！
警告　　マルコに告ぐ
早急に愛知県立瀬戸○高校2−5組の英語の担当教官から外れろ。
さもなくば水曜日の英語でまず黒板に「帰れマルコ」と書いてやる。
次に背面黒板に「調子に乗るなマルコ」と書いてやる。
教室の鍵も掛けたる。
一つだけ言っておく。こんなクソ講師マルコとなんか授業なんかしたくないし。クラスのみんながそう思っているよ。
講師の負け組のぶんざいで調子に乗るな。おまえなんかとっとと退職しろマルコ。

美少女中学生のつるつるオマ○コが丸見えサイト発見でつ！
http://www.kk.iij4u.or.jp/~sandy/momoiro/omanko/

パイパンおま○こは綺麗でつ…(*´∀`*)ハァハァ

>>274
うちは朝１０時出勤、夜１２時頃終了。
１・２月は早朝激励があるから、だいたい朝６時頃家出るかな。んで終わる時間は同じ。

>>278
労基法無視ですな。

>>278
会社のシステム自体を疑ったほうが。。。。

>>279
年収いくらよ？

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---------------------------

皆さん、テキストをコピーして使ったりしていると思いますが、
著作権違反で訴えられたり、内部告発されたりした場合の対応を
どのようにとっていらっしゃいますか。

相手を探ってこちらの著作権に抵触しているところを突き止めて、クロスライセンス。
裁判やる香具師は午鹿

>>284
出版社工作員Uzeeee

>>283
そりゃ過去問はコピしかありえないけど、
普通の通年教材を市販からコピして使うトコなんて、あるの？

「この問題を解かせてみよう」というとき、
その問題に思い入れのない塾講は、きらいだ。

>>284
クロスライセンスって何ですか？

>>286
私がバイトをしている塾では、
教材の７割が、コピー＆切り貼りです。
告発する場合、どのような事に注意すればいいのでしょうか。
と言うか、どのように告発すればいいのでしょうか。

普通の参考書をテキストとして使っても法にふれることになるの？

>>288
学生さんはもう寝たら。

毎年、見本として出版社から１部ずつ送られてくるテキストを、
コピーして修正テープできれいにして、タイトルだけ変えて、
印刷して生徒に配布しています。
こういう塾は多いのでしょうか？

>>287
告訴状を作成して、検察あるいは警察に届ける。
警察が受理を拒んだら、検察に届けるぞ！と脅せばよい(ｗ。
その際に、証拠をきちんと添えること。

塾講って色んな崩れがいるから、法律に詳しいのもいるってわけか…

塾講って社会の掃き溜め。負のベクトルの集まりと先生に言われたがそうなの？

出版社の方では、見て見ぬふりをしているのでしょうか？
一応商売相手でもありますし。
だとすると、出版社の方で被害届みたいなものを出さなければ、
内部告発しても訴訟とかにはならない気もします。

普通の塾長とか弱小塾長とか夏バテかな。元気ないね。

著作権侵害についてのご意見や対策を、
このスレの常連さんにも伺いたかったのですが…
実際に訴えられそうになった方はいらっしゃいませんか？
もしくは出版社の方。

>>291
法学部出の社会教師なら（以下略

塾講師に内定もらえましたが採用人数と、現在の先輩社員の人数の計算が
合わないんですけど、塾って出向とかあるんですか？

アルバイト講師を多数雇っているにも関わらず
親や生徒に対しては「講師は全員社員」と吹聴し
アルバイト講師に対しても「社員講師と名乗るように」
と、指示して経営している塾は違法でしょうか？
そのような塾の告発はどのようにするのですか？

>>298
恐らく、非常勤講師（学生アルバイト）も「社員として」数に入れているのでしょう。
しかも、とうの昔に辞めてしまった学生アルバイトも累計していると思われます。

>>299
専門学校でも同じことをしてるよ。

非常勤講師（いわゆるアルバイト）も社員なんだが

あと、どこもそうしてるよ

>>295
今、ちょっとある目的のための勉強で多忙。
>>264
毎年、募集時期になると潰れる不安を持ちつつ10年位経ちました。
そこそこのお金もたまったので、まあ成功の部類かな。
でも2〜3年後どうなっていることやら分かりません。
>>296
著作権の問題ですが、
例えば見本で送ってきたＡ社の教材をコピーして使って
訴えられた場合、それ以後当然、その塾はＡ社の教材は使いません。
そちらの方が出版社にすれば、はるかに痛手が大きいでしょう。
またそういう噂は他塾にもすぐ流れます。
そうすると他塾でもＡ社の教材を敬遠する可能性さえあります。
通常のケースでは、教材会社が教材を採用してもらってる塾を
訴えるなんてことはしないでしょう（やんわりお願いはするかも）。
知名度の高い大手塾では、著作権の問題は結構気をつかっているかも。
ただしＡ社の教材をライバル教材会社Ｂ社が無断使用すれば、
訴えられるのは当然ありえると思います。

>298
３０歳超えたら、営業させられて、辞めていくよ

>>304
辞めてどうするの?

>>305
いろいろあるけど、例えば土木作業員、警備員、タクシー運転手
などが多いな。

史ねマルコ

エンターテイナーになるぞ。。。。とは思うものの。テンションが上がらん。もともと地味だし。

教職課程の介護等体験がマジで今ウザいです。
老人介護施設の職員、マジでムカつくし。

↑
激しく刷れ違い

>>278様
ほぼ同じような勤務体系です。


今週末は連休ですね。
新人くんたちのために何とか休みにしようと奮闘中。

え、夜１２時まで何やってるの?

http://ime.nu/ula2ch.muvc.net/

>>311

うちは日曜補習があるため、休みは月曜のみ。お互いがんばりましょう。

>>312

授業、残る生徒対応で10時半。生徒帰して、毎日のように変わる個別のシフト組んだり、時間講師に授業の引き継ぎをしたり、テストの採点をしたり、次の日への引き継ぎをしている間に気付いたら１２時。

大変ですね。でもまぁ、気楽にやりましょう。

>>278
朝10時に出勤して何やってるの？
俺は個別指導の室長やってるが、土曜と講習中以外は2時までに出勤することに
なっているが、3時少し前に行ってる。
帰りは12時になるから、これで一日8時間労働残業無し。

塾のWebページを作った人いますか?
業者にたのまなくても、かっこいいページは作れますよね。

>>317
私は校長に命令され作りました。
約1年半前に出来て、それ以来ほったらかし。
存在すら忘れていたが今、1年ぶりに我が塾のHPを見ました。
時間割やデータが去年のまんま。あたりまえだね。

以前、塾に勤めていた頃、やっぱり同僚の講師たちも
将来のことで悩んでいたなぁ。

このスレを見ると「独立開業して大金持ちになる」という話が
出てきているけれど、２０代前半のうちは、そういう「夢」に向かって
前向きに考えられるんですよね。

３０歳を迎える頃になると、当然、「結婚」という現実が関係してきて
あまり「賭け」はできない状況になってきますよね。
かなり勇気が必要だと思います。

結局、小心者の私は公務員試験になんとか通り
田舎の市役所で暇な業務をして５時ですぐに家に帰って
子供とテレビを見たり、ゲームしたりして過ごしている、刺激の無い毎日です。

でも、これでよかったのかも。

>>319
そうですね。人には器がありますから。

そ、
何事も分相応がよし。

俺も辞めて現在は公立校勤め。

仕事は塾よりハードだけどね。

ほんと塾講ってきつい。
過酷
きつい
苦しい

３Ｋ

労働基準監督署に相談に行ったら、業界の事よく知ってる人が対応してくれた。
なぜに塾業界の労働環境は、こんなにも悪いのか？

　　

塾講師のままで一生を終わるくらいなら、塾講師→田舎の小役人は大出世。

塾講師は２５歳ぐらいまでにしておけ。
２５ぐらいまでやれば、この先、塾でやっていけるかどうか
見えてくるだろう。
それを過ぎると転職が難しくなるから、早めに決断するのがいい。
塾講師を続けるのには、特殊な才能が必要。
特殊な才能とは次の４つだ。

１）社会的身分に興味なし
２）子供と同様の精神年齢
３）金が無くても生活できる
４）夜型人間

この４つの特殊能力を兼ね備えたエリートだけが
この世界に生き残れる。

もう１度言う。
決断は早めに。

つぶしがきかん罠

その特殊能なら1)と2)は持ってるといえるかも。
でも、一人暮らしは金かかるから、3)は難しい。
4)も、講習会とかあるから、完全夜型は難しい。

朝10時に出勤って質問あったけど、俺は朝8時前の日が週に4日あるよ。
授業後の残業してると電車なくなるから、翌日に持ち越すってことです。
でも、残業量が始発までかかりそうなら、徹夜で砂。

>>327
学習塾の鉄人認定

>>327
間違えた。エリート認定。

http://www4.ueda.ne.jp/%7Emtakizawa/monn2.html

どなたか、この問題の解き方を教えて頂けませんか？
「ラングレーの問題」と言うらしいのですが。
よろしくお願いします。

なんか普通の塾長が喜びそう。

２ちゃんねるを研究して灯台で博士号をとった人がいるんだね。
http://www.kc.t.u-tokyo.ac.jp/~matumura/2ch.html

子供たちに教えてあげてください。

>>332 要旨をまとめておこう。
気晴らしのカキコには名無し、真面目な議論にはコテハンがよろし、
２ちゃんねるの魅力は、
完全匿名の名無しが原則であること、
コミュニティ意識を形成する２ちゃんねる用語やＡＡの存在などである、
との分析。　
またツマラソ話題をマジに制止してもかえって火に油で、
「荒し」の方が効果があるとか。
統計的分析したんで、束大で白紙論文となった。

>>330
つい1時間ほど考えてしまった。結局ワカラソ。
ググるとすぐ答えは出てくる。うまく補助線入れると中2でも解ける。
http://homepage3.nifty.com/sugaku/sankakukei20ans.htm

ぉお、さすが普通の塾長。
ところで、普通の塾長の塾って、どれくらいの規模なの?
個人的には肥大化した塾ってなんか違う気がする。

塾講師の経歴を詐称するとバレますか？
全国塾連盟みたいなところに照会されてとか・・・。

>>336
バレるよ。結構早くにね。

>>336
どこぞに照会せずとも、授業をみればわかるよ。
いやな意味で実力社会かもね。

やっぱり、素人はキョドッちゃうんですか、授業やらせると。

>325
追加
５）３５歳以降の収入など、将来の不安を忘れられる楽観人間

>>334
ありがとうございます。
私もググったんですが探し方が下手なんでしょうね…

普通の塾長はネットの王様だからな

普通の塾長は、すべてにおいて普通だからな

普通というのは長所かもしれない。
漏れが子供の頃に通ってた頃は変態だらけだった。
第○ゼミナールの某専任男性は授業で毎回
　　「おまえ、マスターベーションしてるやろ！」
と言っていた。

＞頃に通ってた頃
typo：
後者の頃→塾

某塾で研修(インターン)してるが１０時間労働の休憩なしだ… この業界ってこんなの？

既卒2年職歴なし

こんな漏れでも塾講師になれますか？

マネーの虎、最終回だったね。
たまに塾の先生が出てたんで見てたけどさ。

なんていう塾？

最終回って言っても　時間帯が変わるだけだろ
『モノリス』の岩井社長のことか？

>>350
ググッて見てみたけど、校舎７つなのね。
普通の塾長の塾と同じぐらいの規模かな？

７つで年商10億か・・・

てことは普通の塾長も１０億か…

なかなか子供の心が掴めません。
どうしたらいいのでしょうか？

面接や研修で、「生徒には、入試で燃え尽きない真の
学力・知的好奇心を！」と言われたが、それを説く方々
が珍走と変わらぬ改造車に乗っていると、この業界の
本質を見た気がする。

>>355
ていうか、上に行けば行くほどヤクザOR珍化してくるよね。

どこの塾のことだよ

俺の個人業塾終わってる。塾長はいい香具師なんだが・・
３０歳教員浪人と２９歳大卒フラフラ君がマジＤＱＮ。
３０歳の香具師（日大商卒）は講師室で生徒の悪口（「あいつんち創価学会じゃねーの？etc」）や
一部の生徒をやたらエコひいき。机に足乗せながら授業してる。
２９歳の香具師（日大商卒）は個別授業のコマ数ごまかして実際の３倍位の給料もらってやがる。
そんなの知ったら俺のモチベが下がるっての。
こいつが知り合いのツテで「金融業」の契約社員もやり始めてさらに凹んだ。金ごまかすヤツ
が「金融業」なんかやるなよ・・
彼らがいるお陰で塾がどんどんＤＱＮ化してて学生バイトの循環が激しく悪くなって
学生バイトは俺一人・・
塾長も２９と３０の香具師との馴れ合いが嫌いじゃないらしくＤＱＮ化に気づきもしない。

去年で辞めたかったが今年の中３の「辞めないでくれ」コールにまだ続けてるんだが、もう限界。
今年で辞める。俺がＤＱＮってことはないよな？

良かったことは女子高生とイパーイ仲良くなれたことぐらい。
手は出してないんだがね・・・

しかもこのお二方アフォみたく体育会系。
５年間もここでバイトするんではなかったな。

もう香具師らには憎悪しか感じない。
不況の中、ダンボーラーになってしまえってこった。

>>358
５年もバイトして気付かない君も終わってるよ。

>>359
生徒や保護者に止められると情で気づいても３年以上もさ・・・
教職とったけどモチベがなくなったな。
とりあえず民間逝ってから考えることにするかな。

あ、俺は教師や塾講師批判したわけじゃない。こういう香具師が多いのかなあと。
来年民間で色々確かめてきます。

>>359
同意。

>>358は、
>３０歳の香具師（日大商卒）
>２９歳の香具師（日大商卒）
とか書いてるけど、（そいつらが講師に不適格とはいえ）
人を出身で判断してる段階で同様に講師の資格無し。

5年も居たなら、そいつらより常にいい授業をやって
（言葉は悪いが）全ての生徒を自分の「味方」に出来たんじゃないか？

＞全ての生徒を自分の「味方」

サル山の発想に思わず吹き出してしまった

しかも、

＞人を出身で判断してる段階で同様に講師の資格無し。

こういうところに真っ先に反応するあたり、
やはり塾講は学歴コンプレックスが強いんだよな。
人生やりなおすわけにはいかないからな。

>>363
商売上、学歴を絶対視する発言を繰り返すうち、
本当にそう思いこんでしまった
「修行するぞ！修行するぞ！修行するぞ！修行するぞ！」
と同レベルな者や
「学歴は申し分ないのに、なぜ？」
という者が大半では？

http://ime.nu/www.midilicense.com/goukakusha_list/5kai-3kyu.htm
ほんとうだわ。

９月の休み１５日と２３日のみ。
つまり６月は休みゼロでした。
しかも毎日平均１５時間労働。なにしてんだろｗ

>>366
奴隷

>>335
吹けば飛ぶようなしょうきボ塾です。
>>342
「ネットの王様」と呼ばれるのは恥ずかしいですね。
得意と言えそうなのは、キーボード早打ちと雑学スレで鍛えた検索能力のみ。
それと、ホント万事において「普通」であれば、それが最高でしょう。
でも実はそれが一番難しいということに、齢重ねるとともに気付いていく。

>>368
でもいつも楽しそうですね。天職。

＞「普通」であれば、それが最高
大金持ちでもなくそうかといって貧乏でもなく、
それなりに小さい悩みや困難にぶつかりながら地味に生きる。
２０代を塾講で過ごしてようやく理解できました。

って、遅いかも。

んーなにが遅いんだろ???

>>368
僕の塾はたぶん零細塾だ、、、(^＿^；)
塾生増やしたいなー
コツとかないもんですかね？

>>372
手から鳩を出す

月に１回、手品をみせて、タネあかし。
タネを知りたさに繁盛しないだろうか。

確かに学校を含め、教育業界は学歴重視というか「学歴だけしか
自慢できない人たち」が多いような気がする。

自分より高学歴な人間に対しては、例え授業が下手でも露骨に媚びへつらい
自分より低学歴な人間が、自分よりも高評価な授業をしようものなら
全力でけなす。

他に価値観の生まれにくい環境なのだから仕方な気もするが
嫌な雰囲気を作り出しているのは、いただけないですね。

双葉学習院のHPです！
http://plaza.rakuten.co.jp/futabagakushuin/ [ｿｰｽﾁｪｯｸ]

女の方が始末に悪い！！　9月3日（水）

　塾の生徒で始末に悪いのは女のほうだな。
今日はバスの中で、中３に向かって中２の女の子が冗談を越えていた。
中３の生徒は馬鹿馬鹿しいから相手にしていなかった。
が…僕はしっかり見ていた。
バスを停めて生徒が一杯の中をその女子の前に行って、
『お前、中２のくせに上級生、下級生、同級生の区別もつかないのか？
こんな調子だと塾にもいられなくなるぞ。分かっているのか？』と聞いた。

後ろにいた中３にも『聞いててどう思った？？』と言ったら
『聞き苦しいですね。』の一言。

　最近は家庭の教育力が低下している。
金があろうが無かろうが、言葉使いくらい親がしつけるべきだ。
男ならはり倒してやるところだ。
まったく、女と言うのは、
殴られない事に甘えているのではないか？？と思う事さえある。

　最近よく若い女が殺される。
図々しくふるまっていたからじゃないか？？と、わしは推測している。
こんな事は塾のホームページの日誌には書けない。
こっちはなんでも書いてしまおう！！ああすっきり！！
我慢のＨＰは http://www.futabagakushuin.com [ｿｰｽﾁｪｯｸ]

>>376
ドキュソな日記だがライバル塾の工作員の可能性もあるなｗ

ところで、塾講師は、解法の研究などはどのように行っているのでしょうか？
たとえば、大学受験などでは、大学レベルの勉強などをおこなったりするの？
それとも、受験雑誌（？）なんかでそういうのやっているのかな・・。

>>372様
地道に生徒と保護者のニーズに応えてやることです。

>>378
自信のない人間の発言の代表だな

>>380
言っている意味と根拠がわからないので、具体的に教えてください。

>>381
ヲマエは理論の論文も書いたことないのかよ。

夏厨が消えたと思いきや連休厨発生か…

>>383
ヲマエも解法をヒトに教えてもらわないと分からない香具師か。

　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/ /￣￣/ヽ/
　ゴ た 戦　|￣ﾞヽ､　　　　　　　 |　　　,,-─'''''""""￣,,-ヾ､ｌ|￣￣"''ｌ"　||::/
　ミ　っ 闘　ヽ､;;;;:::::ﾞヽ､　　　　　|　　/　　　　□［二］�兩_ヾ||　　.┌┤　 |||
　め た 力　　|　ﾞ'''ヽ､::::ﾞヽ､　 |　 .ｌ .|　 「Ｌ［］‐'":;;-‐''ｌ￣　 .||.　　 |::::|　　|||　ピ
　・　の　・　　|　　 　 ﾞ'o､;;;:ﾞ'':|　ｌ .|,|,,,-‐､o‐'∧__∧ノ口<ｌ　||　　 |::::|　　||:|　ピ
　・　５ 　・ 　 |‐-------‐' ﾞ''' ､-'' | ヽ、　 （　　　 ）　　 　 ||　　 |::::| 　 ||::|　ピ
　・　か　・　　|　　　　　　,,,,,,,　　　 |　,,,,￣ （　>>1）＜ｌ　　.||　＿￣|　 ||＜　・
　　　・　　 　 |　　　,,,-''''''''"　　|　 ヽ　""'' ｜　 　｜　　　,,-‐､　　ﾞ,ﾉ　//::|　 ･
　　　・　 　　 ＞,,-''"　　　　　 ｌ|　　　ﾞヽ､　（＿､___）　 ／/ /　￣ ｌｌ　//::|　　･
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>>379
了解。基本が大事ですね。

>>372
私もコツ知りたくてここで聞いた事あるんだけど、
募集時期には「入塾説明会」ってお答え。
カリスマ氏の回答が端的なんだけど、具体策として、
保護者懇談をマメにやる、正規授業以外のサービス補習、
塾授業ない日でも塾に来させて自主勉強させる等すると、
熱心な塾ってことで評判上がったりするのかも。
(尚、私自身の塾はあまりやれてません)

うちの塾では、日曜に補習をすることで
熱心な塾であることをアピールするようなのですが、
個人的にはそんなことがアピールになるのかどうか疑問。
普段の授業でどれだけ伸ばせるかが生徒人数に影響すると思うんだけど・・・

補習や授業のサービス延長は
生徒のだらしなさを生む可能性を持ちます。
（遅刻した分の延長、遅刻した分の補習の場合）

>>389
それは言えている。
生徒に自分で勉強をするように
促すのも、仕事の一つ。

ま、これが一番難しかったりするわけで。

入塾説明会のコツってあるのかなぁ。

こんばんは、初心者です。私は来年から塾講師の内定をいただいた学生です。この夏休みの間、
何か準備をしたいとおもっているのですがどうしていいかわからず、ヒントを頂きたいとおもい書き込みました。
良いアドバイスお願いいたします。

>>392
ある程度、担当科目や学年などを書いとかないと煽られますよ。

そ・・・そうなんですか・・・面接の時、小学生〜中学生で、理数系を希望しました。けれども、いまだに担当の教科や担当の生徒がわかりません涙。この場合・・・どうなんでしょうか？？

>>392
この夏休みって・・・・。
大学生といえどもう夏休み終わるだろうに。

>>390
勉強法を知らない生徒がいるね。勉強のやり方を書いた紙を配るとか。

>>391
僕も知りたい

>>394
小学校の理科と数学、中学の理科と数学を予習しておこう。
中学理科については「新しい科学の教科書」
http://www.bk1.co.jp/cgi-bin/srch/srch_result_book.cgi/3f5d415c68dbc01008ae?aid=p-goro272405645&kywd=%BF%B7%A4%B7%A4%A4%B2%CA%B3%D8%A4%CE%B6%B5%B2%CA%BD%F1&ti=&ol=&au=&pb=&pby=&pbrg=2&isbn=&age=&idx=2&gu=&st=&srch=1&s1=za&dp=
中学数学については、学参だけど「数学自由自在」
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4424301036/natsunosyohyo-22
がおすすめかな。

参考になりますっ涙ありがとうございました

当２ｃｈの大学受験板に「☆塾講師×女生徒☆〜萌え〜」というスレッドが
あることを知ってますか？
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1055954909/

ここに、スレがたった当初から3ヶ月弱の長きにわたり、女子生徒との
赤裸々な性的交際を臆面もなく書き続けた自称「講師」がいます。
ところが先日、ちょっとしたきっかけで名前が「けんじ」であることが発覚、
講師はしっぽを巻いて逃走してしまいました。

本当に女生徒をつぎつぎに食い物にする陰茎講師なのか、またはエロネタを書き綴る
ことによって自分で興奮して、自宅でオナニーにふける壮絶ひきこもり妄想講師なのか？
いずれにせよ、かなりイタイ奴であることはまちがいありません。

>>388
普段の授業で伸ばして、さらに日曜で伸ばす。藻前が日曜休みたいだけじゃないの？
>>389
理由なく遅刻するやつには厳格に。補習はもちろんするが、こんな厳しい補習をするなら早く来ようと思わせる。

やっぱりできれば日曜は休みたいですよ・・・。
かわいい生徒のためとは言え、7週連続サービス出勤じゃあチョット鬱。
自分で自分の首を絞めているわけですが。

塾講師が結婚できないのはこのあたりにも原因があるのでは？(年収だけじゃなくて)
私もかわいい彼氏が欲しいこのごろです。w

ﾔﾀｰ、４００ｹﾞﾄｰ

>399　部活は理由に入りますか？

>400　週７？

>>399
熱心だね　稿

>>402

もちろん部活は理由にはいる。勉強も大事だが、部活も大事。
部活一生懸命な生徒って勉強にも基本的に前向きだから（できるかどうかは別）、残して補習させる時でも、進んで取り組むのがほとんど。
逆にだらだらと遅刻する生徒は残してもだらだらやるだけなので、親とも相談して、日曜に来させる。ノルマを決めて、こなすまで帰らせない。

とはいっても補習は平日は夜１１時、日曜は夜９時を限度としてますが。

>>391様
塾の方針を理解してもらうことかと。
集団授業の塾ならクラスをまとめていくための規律を理解してもらうといいと思います。
入会時の面談が最も大切です。
これをしっかりしないと様々なクレームになります。
うれしくて世間話などしてると後が大変です。

うれしくて世間話などするのもいいが、志望校合格への具体的なスケジュール設計とか、月謝支払方法の仕組みとか、クラスはどこになるのかとか、大事なことをはずさないこと。
入塾時にこの塾は信頼できると親に思わせることが大切。

先輩方。
生徒アンケートで人気講師になると嫌がらせをする人がいますが
そういう講師との付き合い方を教えてください。今困っています・・。

どんな嫌がらせ？

自分の事を「人気講師」なんて言っちゃう辺りが
嫌がらせの原因だと思ったり…

「嫌がらせ」なのか「嫌がられている」のか微妙。
（どちらにせよ態度に表す相手がいかんとは思うが。）
生徒だけでなく仕事仲間にも気を配るといいかもしれない。

塾って狭い空間だからネチネチしそうだね

>>410
大手だったら、学校よりは広い。
相対的なものでしかないが。

>>407
つきあう必要なし。自分まで糞になっちますぞ。

>>409様
室長なら売り上げを出してまわりをだまらせる。
室長でないなら室長になる。

いいアンケートが取れるのはいいことです。
雑音を排除して仕事に専念できることを祈っております。

やっぱり、自分の思うような教育方針で指導したい（自分の教育理念がある）場合には
自分で塾を開かないといけませんね。
雇われ講師だと、どうしても周りや古株の教育方針につきあわされるので。

>>414様
社内で偉くなるか、独立するかでしょうね。
でも独立する前にその方針で客が呼べるのかを雇われながら試してみるべきです。

はぁ。この時間帯は支店校舎で暇なのでパソコンで遊んでいられます。

さて、まじめに塾の業務をこなしても、いっこうに給与が上がらないので
適当にやってます。授業だけぱきぱきこなして、あとは遊ぶ。
で、来年か再来年には再就職するぞ＾！

てか、あの塾長。あほすぎ。

「塾長としての心構えを話す。一番大切なことは、塾長のご機嫌をとらせるように
講師たちにプレッシャーをかけることだ」との発言には呆れましたね・・

俺が乗ってるランクル
塾長が乗ってるパジェロジュニア。

駐車場には、広い箇所と狭い箇所があるんだが
わざと広い箇所に塾長のちっこいパジェロジュニアが
とまっていやがる。
俺のランクルがいつもはみだす。

コピーが自動になったのだけは感謝します。

まだ学生バイトが出勤してこないので、もうしばらく遊ぼう。

塾長が以前、学生バイトの女の子につきまとっていた時、
俺は目撃してしまったぞ。

その女の子講師が授業をしている間、職員室であなたは
その女の子のバックの中を探っていましたね。
俺は見ましたよ。ロッカーの後ろ側にいましたからね。

で、結局何を盗んだんですか？

あ、そろそろみんな来る頃だ・・
さようなら。

>>422
こわっ!!

ウチの塾が今の規模になるまでの苦労話を聞きました。
やはり伸びる塾には伸びる要素がありますね。

>425　どんなところでそう思ったの？

>>425
時代が良かっただけだろ

>>425
過去を美化して話してるのを
まにうけるなよ

>>427-428
素人ですか？

ボロ儲けしただけだろ。くだらねーよ。ったく。

ただの悪徳商法のくせに。

なんかﾎﾞﾛｸｿだな　苦笑
>>425氏は「今の規模」と言っているわけだから
>>427とか>>428の発言は的を射てないわな。
ってか同じ人かよ　藁

平成元年頃は、どんなショボイ内容の塾でも、それなりに儲かったよな。

>>433
あのころは、偏差値バブルが膨らんだ頃。
競争倍率が高いから、偏差値も、上がること、上がること。

当然、上位の大学に入るには、
受験用に特化したノウハウが非常に効果を発揮し、
それを売る産業も潤った。

しかし、現在は生徒減とともに、
必要な偏差値も低下した。
さらに、量の低下は質の低下を招き、
同偏差値でも、平成３年頃の受験生と比較すると、
現在の受験生は、絶対的な問題を解く力・知識の量は
ともに低下している（と感じる）。

当時、偏差値５０前後だった大学なんか、
バブル崩壊とともに…。
当然、受験産業も…。

軽急便とこの業界、どっちがまし？

生徒に「馬鹿」って言われた・・・

教室が１つしかない頃、定期テストでクラストップを取らさないと生徒が集まらなかったらしい。
とにかく目の前の生徒を大切にし、真夜中までプリント作成やポスティング。
塾バブルも崩壊し始めた頃に立ち上げた塾なので相当苦労してるはず。
以前も書きましたが、ウチは塾長がものすごく働かれます。
やはりトップが動かないと社員も動きませんね。

>>437
いまは教室はいくつあるの?

>>435
軽急便は請負契約だろ？
塾講師の多くは正社員だから、
塾講師の方が身分は安定しているのでは？
軽急便と似ているのは、
予備校講師の方だな。

>>436
まだまし。
漏れは「死ね」って言われたよ。

藻舞ら悲惨だな

>>438様
20教室です。

>>442
すげー。

みなさん、塾講師など早くやめましょう
どう考えても一生続ける仕事ではありません
公務員や教員などになる努力をしておかないと後悔することになります

>>444
少なくとも目が死んでる香具師ばかりの公務員よりはまとも。

>>445
>少なくとも働き過ぎで死にかかっている香具師ばかりの塾講師よりはまとも。

少なくとも定職のない>>444>>446より塾講師の方が100倍まとも。

ここまで叩かれる職業も珍しい。

>439
塾のFC（フランチャイズ）の現実も軽宅配と似たものですよ

FC教室経営者って年中募集してますね。塾経営しませんか?
甘い話は向こうからやって来ない。
あれだけの経費かけて募集するのだからそれなりの利益が
本部に入るのでしょう。儲かるのは本部だけで、実際の
利益とか成功率は広告内容と比べられないくらいです
なんか、タレント募集!っていう広告と似てる・・・

プログラマー募集も似たようなもん。

http://www.asamade.net/

　　　　　　ヤレル、出来るNO1

そろそろ公立高校入試の概要が発表される頃かと思います。
中学生対象の塾はこれから忙しくなりますね。
私のところでは10月に入試説明会を行ないます。
これから資料作りやタイムスケジュールの作成に取りかかります。

このスレには大学受験コースで講師やってる人もいるのかな？

＞カリスマさん
ポスティングはどうやって行っていましたか？
ローラー？ピンポイント？
ポスは効果あるものなんでしょうか。
地域にもよりますかね…

効果なし。費用対効果を考えるときわめて損。

カリスマさんはご自分で開業なさらないのでしょうか。

やはり。
カリスマさんの意見求ム。

>>454様
ローラーだそうです。
生徒数が２ケタ、３ケタの時代ですから、１人来てくれても効果はあったかと思います。
その地道な努力が今の規模だと思います。

>>456様
私は卒塾生です。塾長に指導を直接受けた唯一の社員です。
今ウチが集まりつつあるのは看板のおかげであると熟知しています。
独立なんてとんでもないです。給料も驚くほどいいですし、危険を犯す必要もないです。
ただ私の目標は２代目の塾長になることです。

>>458
なるほど。
結局、カリスマ氏や最近ご無沙汰のちゃげきち氏のように
できる香具師はどの業界へいっても優遇され、
塾講師煽るだけしか能のない香具師は、
何をやってもダメってことですな。
　

＞２代目の塾長

秀吉?

下克上?

明智光秀か。
ちゃげきち光秀もいたな。

本能寺→塾に火がつけられる(w
２代目争い勃発。
分裂し、あらたに組事務所を設立…

>>459
どこをタテ読み？

１代で築かれた塾なので引退された後は分裂→崩壊の可能性は十分にあります。
よくある話ですし。

>>449
>あれだけの経費かけて募集するのだからそれなりの利益が本部に入るのでしょう。
４割くらいもって行かれてそう。個別のFC。

２代目社長がいないんですね。

やったー！

論文が認められた！
塾講師生活５年目オーバードクターの私に
やっと運が巡ってきたよ！！！

これでやっとやっとやっとやっと！！！
結婚もできる！！！
今までありがとうね！！！

それはめでたい！

>>468
文系ですか?

おこんなめでたい奴がいました。
http://6112.teacup.com/jukennet/bbs
投稿日： 9月10日(水)23時40分48秒

「事実、私の知っている教員（世界史）で授業中に寝ている生徒を注意したところ「自分は世界史は入試科目ではないので…
（寝ていても構わないだろう）」と言い返されて何も反論できなかったのがいます。
もし、そういうことを言う生徒がいても、机を蹴飛ばして
「いつ、オレが受験の世界史を教えた？オレの話は文系・理系にかかわらず、高校生…
いや、人間として知っておくべきことなのだ」と言えれば、ずいぶんと生徒から賞賛もされていたでしょう。｣

キレて相手を黙らせているだけなのに、それで生徒が納得したと思えしまう学校教員はいいなぁ…

俺もアカポス欲しくて頑張ってるけどなかなかとれないなぁ。

>>468
おめでとう！！！

>>468
女性ですか。ちなみに結婚相手はいるのですか？
いなければ、私なんて、いかがでしょうか？

>474
468は男で結婚相手がいてお前なんていらないってさ。


よかったな。
468が男で結婚相手がいなくてお前がほしい、じゃなくて。

密裏や切子のような女じゃなくてよかったな。

すいません、アカポスって何ですか？

>>477
■アカポス（アカデミックポスト）主に日本の大学用

大学の教授、助教授、講師、助手、研究所の研究員。
学術研究に携わって生計を立てる立場のこと。
限定的な意味でパーマネントな雇用形態の場合のみが含まれる場合と、
広い意味で任期付き助手や研究員を含む場合がある。

オーバードクター安売りの時代、これを得るのは至難の技とされています。
コネと運がものをいう。特に文系。

＞コネと運

そうだねどうだね。ほんとそうだね。

短大ですけどね。♀です。。。
でも大変なのはこれからみたい。。。

http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1059892003/38

俺は某私立大学の助手をしているけど、まだまだ給料が安いというか
ほとんど出ないので、予備校と塾で講師してます。
大学でも教壇に立って講義していますけど、予備校で講義するほうが
よっぽどやりがいありますわ。生徒の目の輝きが全然違いますわ。

＞生徒の目の輝きが全然違いますわ。

輝きというか、人生のかかった必死な目だからなー。

【旭丘】<故>二葉亭四迷＆<故>坪内逍遥＆<故>加藤高明(元首相)＆<故>盛田昭夫(ｿﾆｰ)
＆河村たかし(民主党)＆古川元久(民主党)＆浅井慎平　　

【東海】梅原猛(哲学者)＆海部俊樹(元首相)赤松広隆＆増岡錦也（以上政治家）
＆黒川紀章(建築家)＆木村太郎(ｼﾞｬｰﾅﾘｽﾄ)＆森重文(ﾌｨｰﾙｽﾞ賞)＆チチロー(ｲﾁﾛｰの父)＆ドリアン助川
＆大沢在昌(新宿鮫)＆森博嗣(作家)＆神田真秋(愛知県知事)＆松原武久(名古屋市長)＆<故>三浦洋一(俳優)
&岩田弐夫(東芝元社長)&安井義博(ブラザー工業会長)&日比野進(国立名古屋病院長)

こんばんわ。
今日は教え子の中学が体育祭の予定だったけど、雨であさってに順延になってしまったようです。
あさっては仕事があるからいけないや。

結婚できない人.できる人.できるけどしない人.人生いろいろです.
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1052005574/176

>>484様、

体育祭、私のところも同じです。残念。

アカポスもゲットならず

加えて

バツイチでつ

鬱鬱鬱

>>484様>>486様
私の近隣の中学校は先週からシーズンですが、どこも延期なく行なわれました。
２校が重複するとつらかったです。
やはりリレーは見ていて楽しいですね。

>>487 今、塾講の他は何やってるの？非常勤か？

他人のことを詮索するのはみっともない。

みんな生徒の学校の体育祭って見に行ってんだな。
信じられん。

案外体育祭を見に行くものなのですね。

私の場合、『来て』と言われて『目が覚めたらな』と答えるのが
年中行事となっているのですが…

未だかつて目が覚めた事がないですね。

>>492におなじく。
生徒の話を聴くと、他の塾の先生が来てて入塾を勧められたとか
校門でなんか配ってたとかｗ
体育祭に営業しに行ってるのかよ、と思うとちょっと可哀想でした。

>>493様
外部への営業もですが、内部の保護者アピールの要素が強いです。
生徒を探すより保護者探しです。

生徒って、教師の細かい外見的な所をよく見てるよね。
俺、女子生徒に「今日の前髪はこの前よりも短い」だの
「同じネクタイしてる」だの、よく指摘されて驚く。

>>495
ネクタイや時計はよーく見てるし、ブランドも熟知してるんで驚くよ。
そういう事にはホントに熱心なんだよな。

>>494
シビアですね…

>>495
ほとんど見えないはずの靴下までチェックされてますよ

>493-494
そういうのって逆効果じゃないの？
漏れだったら息子をそんなことしてる塾に逝かせたくないけどな。

>>498氏
正直、小生も驚きました。
小生の体育祭に行く目的はとくになく、ただ見に行く、という程度です。
感覚としては>>492氏に近いかな。

カリスマをまともに相手しない方がいいですよ。
脳内塾講師ですから。

カりスマのように、
なんだかんだいって自分で開業できないような香具師は
たいしたことない

>>499
私と近い感覚だと、結局見に行かない事になりますがｗ

今日もまた靴下チェックをされてしまった…
ネクタイが先週と同じだという指摘もされてしまった…
しかし、「でもYシャツは先週と違うじゃん」の一言が一番強烈だった…

本当に良く見てるや。

自分で開業できなくったって、なんだかんだ言えることは素晴らしいと思います。
掲示板なんだし。
ここ見てる時間が少ないので、話題にレスし損なうことも多い俺からすれば、
マメにレスし続ける姿勢には頭が下がります。
>>502
だからもう逆療法とでもいいましょうか、
既製品の、見た目のほとんど同じ服を大量に用意して、散髪も頻繁に行っとく。
赤シャツ先生でいいじゃん。

>>503
赤シャツ先生ですかｗ
それはそれで大いに話題になりそうです。
散髪は２週間に１回行っていますね。
　（そういえば『散髪』という言葉は関西系の言葉だと聞いた事があるのですが
　　実際はどうなのでしょう）

あと、コテハンを名乗っていれば、ある程度叩かれるのは仕方がないと思います。
意見を記憶されやすい訳ですから。
逆に私から見ればその意見の蓄積がありがたく思う訳で。

日曜休みの漏れはスーツを６着用意して毎日ローテーション。
毎週、同じ生徒には同じスーツ。

講習で　初めてわかる　衣装持ち

５着でローテーションした方が面白いのに。

>>504氏のレスで思い出した。
「物差し貸してください」と事務の人に言ったら、
「え、定規のこと？」

小テストの前に生徒に一言。
「はい、机の上のテキストはなおして〜」

いずれも、通じるのに数分かかりました。

>>501様
個人塾なら独立したほうが儲かるかもしれませんが、ウチは社長になったほうが儲かる規模です。

＞「物差し貸してください」と事務の人に言ったら、
＞「え、定規のこと？」

元の意味は?

>>508
なれないと思うよ。

直線を引くために「定規」が欲しかった。

関西を離れてまで塾講やってるんすか…

個人的な意見ではあるが、ＤＱＮな塾講師多すぎる。
最低、教壇に立つ者は教員免許取得していないと無理！みたいにしろ。
教育産業に関しては、どんどん規制を厳しくしろ。

>>513
教員免許などくだらないよ。博士号ぐらいもっとけよ。
教員免許程度の「学のない」香具師のところに
うちの子供を通わせたくないね。

はっきり言って、大手予備校レベルにならないとね。
大手予備校には博士持ちとかが結構いる。

しかしよくよく考えたら、消費者がしっかりした目を持っていれば
いいだけのことなんだよ。アフォな親はアフォな塾に通わせるだろ。
アフォな塾がたくさんあるってことは、アフォな親が多いってこった。

とにかく、どんな塾でも質の向上をしっかりして、
世間がしっかり選ぶようになればいいだけなんだよな。
でも、そうはならないんだろうな。きっとね。

なんか久々の書き込み。
今月から外部生向けに中３の土日講座始めたから
祝日以外の休みなくなりました。
まあ普段もそんなに長時間働いてるわけじゃないからいいけど。

>>502
うちも小学生はよく突っ込みます。特にネクタイ。
しかし無精な性格が災いしてかよく同じのにしてまする。

>>513
私も教員免許など持っていませんが、学校の先生に負けない
くらいの教務力＆話術は持っているつもり（あくまで主観）

ぶっちゃけ、予備校より安く、予備校より質の高い学習塾があれば助かる。
まだ子供は小さいので、将来の塾の質の向上にはとりあえず期待しておこう。

http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Lounge/6635/date/kokuritu-a.jpg
京都工前期の併願先順位
１．京大工後２．大阪府立工３．阪大工４．阪大基礎工５．名古屋大工６．京大工７．神戸大工
８．東北大工９．九州大工１０．京大理１１．京都工芸繊維大工芸

京都農前期の併願先順位
１．京大農後期２．大阪府立工３　名古屋市立薬４．阪大工５．京大工６．北大農７　名古屋大農
８．京都工芸繊維大繊維９．神戸農１０．九州農１１．京都府立農

阪大工前期の併願先順位
１．大阪府立工２．阪大工後期３．神戸工４．横浜国立工５．市大工６名古屋大工７．九州大工
８．京都工芸繊維大工芸９．阪大基礎工１０．北大工１１．京大工

阪大基礎工前期の併願先順位
１．大阪府立工２．阪大基礎工後期３．神戸工４．市大工５．京都工芸繊維大工芸６．横浜国立工
７．岡山大工８．阪大工９．北大工１０．九大工１１．東北大工

早稲田塾の面接はどんなでしょうか

学生アルバイトです。
教員志望でいろいろと勉強したくて
いろいろな塾を転々としましたけど
良い塾、悪い塾、いろいろありますね。

思うのは、悪い塾に何も知らずに通ってくる
生徒たちが本当に気の毒だなぁということです。

他にもすばらしい塾があるのに・・
あの塾へこの子が行けばもっと伸びて違う人生になるだろうに・・
ということでした。

教員志望の私にとっては、そういう良い塾・悪い塾を
両方見たことで、とても勉強になりました。

畜生！畜生！もうバイト辞めたいのに生徒に「辞めないでくれ」って言われたよ。
上二人のバイト（２８歳２９歳）が何かにつけて苛めてくるんで（シカトとか）マジで
辞めたいのに。くそー、板ばさみにあって胃がおかしくなりそう。夜も眠れん。
昨日も授業ギリギリに行ったよ。ハア。内定貰ってからさらに苛めがひどくなってる。
塾長は２人と馴れ合っててサッパリ理解して貰えないし。ホントどうにかしてもらいたい
よ、この教員崩れの２人を。

>>523
バイトのメリットはいつでもやめられること。
さっさとやめれ。生徒は君のことなんてすぐ忘れるよ。
どうしても気になるなら連絡先を聞いて手紙を書けばいい。

>>524
　・生徒の「辞めないでくれ」
　・ここの塾の卒業生（俺の親友２人）に「いいとこだよ」と紹介されてやってきた。
　　彼らの信用を守りたい。
　・在学中５年間（一回留年した）ずっと続けてきて、それなりに愛着がある。
　・塾長はとてもいい人
こんな理由もあってなかなか辞めれない。講師やる人はここの塾上がりがほとんどで俺は
中途社員みたいなもんだったのかな。俺が入る頃ちょうど周りにいろんな塾ができたとか
少子化とかで生徒も講師の数もかなり減って。「あの頃は稼げてよかったよ、学生でもリ
ーマン級に稼げた」ばっかリ言う。シラネーよ、俺は入ったときから自給１２００円でずっと
やってきて稼ぎが無いから飲食店でも働いてたって言うのに。教えること好きだったがだんだん
嫌いになってきたよ・・　　愚痴レスになってしまったのでsage 気を悪くした方スイマセン。

＞自給１２００円

少ないなー。

＞塾長はとてもいい人

給与を見たらとてもいい人には思えんが(w

騙されやすいタイプね。

要するに馬鹿なんだね。

馬鹿には馬鹿らしい苦しみ悩みがつきまとうよね。

あーちなみに漏れは高３のときに駿台予備校に通ったが、全然良くなかった。くだらなかった。

予備校も地域によって、どこが良い悪いというのがあるみたい。
事前の情報収集が大事かもしれない。

大学生板でも聞いてみたのですが
栄光でバイトしてる人があちらにはいなかったようなので・・

教える場所とか講師室について詳細教えてください。
個別希望です。

>>531
うちの近所では「生徒がいない塾」で有名

栄光だめじゃん

>>505氏は服装のローテーションが
変わってしまったのではないだろうか…

５着でローテーションがおすすめ。

昨日、バイトが生徒と廊下で談笑してやがったんで
罰として校舎の全範囲の掃除をさせてやった。

>>536
白い講師逝ってよし

>>536
談笑の内容によるけど。
しかし藻前の講師管理も杜撰だなｗ
何故生徒と談笑してはダメなのか教えないと

皆さんのところは連休はどうされますか？
ウチは中学の定期テストがない限り、極力休むようにしています。
ところが、先日ある室長から連休を潰してテストをしようとの提案がありました。
利益にはなりますが、ただでさえ休みのない職業なのに、何を考えているのか？
社内には不満を持つ小さな子持ちや彼女・彼氏持ちが増えています。
次回の幹部会で採決を取りそうな気配です。
私はなんとしても阻止します。
休みたい皆さん、力をわけて下さい！

最後の一文の意味が分からん。

二度目だけど、塾講師なんて報われないよ
予備校講師で凄い金稼ぐか、経営するならまだしも
ヒラの講師なんて長くやるもんじゃないよ
塾なんていつ潰れるかわからないんだし
４０とかになって塾講師って想像してみ？
みんな早く公務員とか教職とかめざしなよ

★最新のアダルト情報はココだ★
http://link.iclub.to/rantyan1/

>>539
連休というと土日のことでしょうか。　それとも祝日絡みのことでしょうか。
上の命令にはいやでも従うしかないのがつらいところですね。
私も以前は日曜にテスト監督にかり出されたことがあります（もちろん無給）
時間講師ならば時給請求できるかもしれませんが・・・
ただ、大規模塾になると利潤追求のためにテストやること自体は
しょうがないと思います。

>>540
たしかに　笑
>>539
気持ちは分かるけど、やはり相当説得力のある理由がないと休みにはならないでしょうね。
「力を分けてください」とありましたが、
�@「ある室長」の提案の内容・メリットはどのようなものなのか
�Aテストはどのようなテストなのか。
�B「カリスマ」氏は何と言って阻止するつもりなのか
以上の内容をお答えいただきたいと思います。
それであれば何とか力を分けることが出来るのではないかと。
�B（どう言えばいいのか）を知りたいから書き込んだのかと思いますが、
一応載せて（？）おきました。

>>541
二度目だけど、公務員だけには絶対ならない方がいい。
教員ならまだしも、地方公務員なんて糞ばかり。
定刻通り出勤しだらだら仕事し定刻通り帰宅。
仕事に対して給料以外なんの関心も持たなくてできる職業

　　 　 　 　 　 ＿　＿
　　　　 ,, ‐' ´　 ´´ 　 ´ー:z.._
　 　 ／'　　　　　　　　　　 　 ｀ヽ_
　 /!'　　　　　　　　　　　　　　　 ｀ゝ
. （　　 　 　 　 　 ,、　,ｲ　 ,、 、　 ｀ヽ
　 ゝ　　　,イ-ト､ﾘ_ヽﾉ V´ ﾚ',.-､ ,　）!
. （/　　 　 ）´､r‐o-＝'　/=c<,ィ ﾙ'
　 !　　r‐､ }　 ,,ー‐'　　（ ｰ-'　!/ 　 　 r───────
　 ヽ　{.fi {（　;;;;;　　　　 _」　　│　　　ﾉ　　煽ったね
.　　ヽ. `ｰ;`' 　 　 r─-､´　　/　 　 '⌒i　　　　　　……
　　　_｀ヽ {　　　 └--‐'　 ／┐　　　　`ｰ──────
　 　 | ￣￣￣|┐　 ´,. ‐'´　　｢７


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 __ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｀ヽ!
　　　　　　　　　　　　l　　　,ｲ　　　　　　　　　　　　 ､._,ﾗ
　　　　　　　　　 ,イノヽ、 （　`ｰ､ﾄ､　 ,ｲ　人　　　 　 ヽ
　　　　　　　 , イナ=､-､`'ｰゝ　　　）ノ l／_,.へ　 　 ﾄ､ }
　　　　　 　 人{､y=＝ヽ｀ニニｲﾉ ,´　,,ﾘﾆ∠　 ） ,　 },ﾚ'
　　　　　　く 　 　 　 （cﾄ}　’ ;'　　　 /´(rﾟ）`'∠ノ　ﾉ
　　,.-‐､ 　 ﾉ 　 ..`ｰ‐─‐'　"　　　 （　ｰ- 'ﾞ　! ,r‐('
　 i　,ゝ（.　（　 :::::::　　 　 　 　 　 　 丶.　 　 .! ,)　　　　親父にも
　 ! { (　{　 ）´::::::::　　　　　 　 　 　 _,.ﾉ 　 　 |'
　 ヽヽ ）ヽ(_　　　 　 　 , -─‐- ､`"´　　 　 l　　　　煽られたことないのにっ！！
　　 ヽ､__,ﾉ　　　 　 　 /ｰ──-- ｀ゝ 　 　 ,'
　　　 　 （_,.　 　 　 　 {　, -─-､　/　　　 /__
　　 　 　 ノ　　　 　 　 `'ー----`'　 　 ／　/｀─--;
　　￣￣￣￣￣|ﾆﾆ¬　　 -一　　 ／　　/　　　 /
.　　　　　　　 　 |　　| | 　 　 　 , ‐'´　　 ./　　　 /

みなさんは正社員講師ですか？それとも時間講師ですか？

長く（といっても数年）時間講師をやってきましたが、今後この職業を
続けていくなら、契約社員になるべきでしょうか。
御教示願います。

塾講師（正社員）のみなさん、彼氏・彼女はどこで見つけられてますか？
学生時代から続いてる以外に。社内恋愛とかが多いの？忙しすぎて
別れるのも早い？

＞５１３
あなたの言う通り。大きな事件が起きれば規制がかかるけど
（出会い系サイトみたいに）ファーストフード等と一緒で
人件費が安い学生のおかげで企業が成り立ってます。ファーストフード
は保健所の許可がいるからマシなほうだけど
塾は野放しに近い。娘を通わせる親は
「若い男のバイト講師に誘惑される可能性」を
覚悟しといたほうがいい。

許可が必要だっけ？
届出だけで良かったような気もするが。

>550
食品の店には、なんか賞状みたいなのが必ず飾ってあるね。
あれの事では?

＜５４８
他の仕事探したら？

>>544様
私の言い分は、祭日絡みの連休を潰してまでやる価値はない！です。
売上はプラスになっても人件費を考えるとそこまでの価値はないと考えます。
現場の講師あっての塾です。
今のままでは、ここで書き込まれてるように、長続きできない塾になってしまいます。
利益は出るので「ある室長」の提案を退ける有効な説得できる知恵を戴ければと。

言葉が足りなくてすみませんでした。

いや、塾って拡大すると
どうしてもそういう運命を辿るよ。
一時阻止できたと仮定しても、
再度案が浮上してきたときには阻止できないと思ﾜﾚ。

>>547様
時間講師でも長く勤めることはできるかも。
契約社員には保険がつきますか？いろいろ確認することを勧めます

>>548様
いません(鳴き和良

>>539,>>553カリスマ様
ウチでは祝日休講ですが、土日は朝からやってますので、連休はありません。
テストやると利益が上がるというのが、どうも…
受験料とるのかな。あんまり負担を強いると、スキマ塾に足元掬われたりして。
ウチでは標準的な焼酎生は業者模試を年3回受けますが、特に利益は上がりませんし、
時間の都合が合わないだの欠席したらどうするだの、クレーム対応が大変でつ。

どうも、お力添えさせていただくには、力が足りないようです。須磨村

ココの掲示板って自作自演ですか？
おまけに「訪問者が書き込めない」掲示板らしい。
どこが運営してるのでしょう？
ttp://6517.teacup.com/kateikyoshi/bbs
ttp://members.aol.com/Tutorandstudent/

＞自作自演

こっちの方がすさまじいよ
http://103.teacup.com/kuchii/bbs

>>雇われ講師さま
レス有り難うございます。
契約社員でも保険はつきます。
ただ、コマ数によっては時間講師の方が給料が高くなるので、その辺が
微妙です。
でも、時間講師だといつでもクビを切られる可能性があるので、長い目
で見ると契約の方が無難なのかもしれません。

>>雇われ格子様
テストで受験料を取ろうとしていることに納得できないんです。
この不景気に来て頂いているのに、さらに追銭ですよ？
年寄りは感覚がバブルの時代で停止しているんでしょうか？
本当にいつか足元をすくわれそうな気がします。
土曜日に時間を作ったので「ある室長」と話をしてきます。

＞いつか足元をすくわれそうな気がします。

予想通りになるよ。

>>559
ちょっとお伺いしたいのですが、その「テスト」というのは
いわゆる業者テストではなく、塾内で作った自前のテストですか？
それで料金を取るのなら金儲け主義も甚だしいですね。
私は業者テストで受験料（リベート）を徴収するのかと思ってました。
土曜日の健闘を祈ります。

末期状態ですな。

>>545
禿同　禿同　禿同　禿同　禿同　禿同　！！！！
役所職員よりもDQN高校生のほうがよっぽど世間を知っている罠。

＞カリスマ様
その連休はテストをするだけですか？
あるいは、連休１日目にテスト→２日目に答案返却・解説、のような形ですか？
前者では、費用対効果ということを考えると、効果はあまり期待できないのではないかと。
もちろん、生徒側から考えた場合です。
・テストは受けるだけでは、力がつくわけない
・生徒の休みが奪われる
・突発的な実施、受験料の徴収では、生徒のはもちろんのこと、保護者の混乱をも招く
休みの日のテストをやめさせるための意見を挙げるとしたら、こんなもんでしょうか。
ちなみに「自分が休みたい」は禁句と思われます。
「今までご苦労さん」と言われておしまい、ということにもなりかねないのでは？

連休初日は業者模試の予定が前からありました。
２日目に朝から内部模試の提案なのです。
昼からは解説だそうで。

子供たちの体力やモチベーションも考えてやらないといけないと思います

>>565
二日連続模試？
意味ないよ。

末期症状だな。

業者模試を施行した上、自前の模試をする理由とは
「本校の生徒には合わない」(難易度、主な進学先の出題傾向、特に試したい内容がある）
「連続開催に意味がある｣（実際に入試が2日間ある、より正確に判定できる）
などでしょうか。
連続させることに意味があるなんて言われた日にゃあ、生徒の餅なんか吹っ飛ぶ鴨

未来のない塾発見。

今回のテストに関しては間違いなく利潤の追求のみです。
雇われ格子様が書かれたような理由なんてありません。
なんとしても阻止しますよ。
高校進学説明会の準備で泣きそうなくらい忙しいのにイライラさせてくれます。

カリスマ氏は
>>539 で
利益にはなりますが、ただでさえ休みのない職業なのに、何を考えているのか？
私はなんとしても阻止します。　休みたい皆さん、力をわけて下さい！

>>553 で
売上はプラスになっても人件費を考えるとそこまでの価値はないと考えます。
現場の講師あっての塾です。

>>559 で
テストで受験料を取ろうとしていることに納得できないんです。
この不景気に来て頂いているのに、さらに追銭ですよ？

>>565 で
子供たちの体力やモチベーションも考えてやらないといけないと思います

>>570 で
今回のテストに関しては間違いなく利潤の追求のみです。

最初は、「自己の都合（休みたい）」という論点が、数人からのレスを
もらうにつれて「生徒のことを考えてる（費用・体力）」と変わっているような
気がします。　どちらの理由が大きいのでしょうか。レスの仕様がないです。

煽っているのではなく、これでは室長様との話し合いも突破できないと思われます。長文失礼

みなさんはどうやって恋人や配偶者を見つけたのですか？

>>571様
文才ないので申し訳ないです。
最大の理由はもちろん従業員の体力です。
平日の授業に差し支えますから。
講師も生徒も嫌がることをする必要がないと思うんです。
とりあえず明日は話を聞いてからこちらの意見を伝えます。
まわりからだいぶ反論が出てきましたので、幹部会では通らなくなるかもしれません。

>>548
>>572
現役の塾講師の人が答えないので、元専任講師の俺が答えるよ｡
ずばり彼女は、同僚の講師だよ｡俺の場合は単に運が良かったのかも知れないけどね｡
何せ、晩生で彼女いない歴27年目にして初めての彼女が塾で知り合った同僚講師なんだからね｡
まあ、俺の場合は同期入社に俺以外の4人はすべて女性で、新卒が3人、転職者が1人で、その中の新卒の一人が今の彼女だよ｡
因みに俺は元の業界に転職して、彼女は今も現役の超グラマーな人気数学講師さ｡
彼女と結婚するかどうかは今のところ分からないけど、塾が職場でも彼女や配偶者ができる可能性はあるって事だよ｡
それに教え子が成人した後に、付き合う可能性も全くなくはないと思うけどねえ｡
俺の知り合いで塾長が、アルバイト講師と結婚した例もあるよ｡奥さんは現在も事務兼講師をしているよ｡
赤い糸は、結構身近で繋がっているんだよ。
この時間帯は､彼女は子どもたち相手に仕事中です｡

貴塾はもう、死んでいる。

　　　　　　ケンツロウ

普通の塾長の奥さんってどんな人なんだろ。

>>573　カリスマ氏
レスありがとうございます。
なるほど、よく分かりました。　他にも同じ考えの人がいるのなら
心強いですね。
休日出勤に特別手当が出るという恵まれた塾は、ほとんど聞いたことがないので
お気持ちはわかります。
結局は回数を減らすとか、特別手当を要求とか、毎日入ってる訳ではない時間講師が
担当とかになるのでしょうか。
なんにしても１人で突っかかるより、同志と交渉したほうがよさそうですね。

でもそういう塾は変わらないと思うよ。

>>578様
そう言わないで下さい。
誰かがなんとかしようとしないと変わるものも変わらなります。

>>カリスマ様
うちでも結構本部からの無謀な企画がありますよ。当然教室サイドで反論したって強行。
でも、そんな企画じゃ勧誘意欲も失せるし(講師の利益じゃないから)保護者・生徒の反応だってあるわけない。
ってことで結構早いうちに失敗を認めてくれます。責任が教室にあるような言い方されるけど。


恋人・配偶者の話題も続いてますねー。
私が知っているところでは、高校生が卒業してから結婚した・バイトさんと結婚した・学生からの付き合いの恋人や配偶者・保護者と結婚(バツイチさんだったそうで。ネタじゃないですよ)などですね。すべて男性社員ですが。
私自身はネットで知り合った人と付き合ってます。以前はバイトくんと付き合ってました。当方女です。

ここってひょっとしたら、かなりたくさんの塾講が覗いてるかもしれんな

まぁ、根底が自分の無気力じゃぁ相手を説得なんて無理だな。

経営者は、昔苦労した分、今取り返したいんだろう。

選ばれてカメラ付き携帯NO.3 選ばれてムービー携帯NO.3
選ばれて世界第5位の携帯ネットワーク
選ばれてメール遅延No.1　選ばれてパケ代高すぎパケ死直行No.1 機種変高すぎNo.1
　　　　　　　　　　　　　　　　＼　│　／
　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣＼　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　　　　　─（ ﾟ ∀ ﾟ ）＜　圏外圏外！ボーダ圏外！
　　　　　　　　　　　　　　　　　＼＿／　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　　／　│　＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ∩ ∧　∧∩ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
￣￣￣￣￣￣￣￣＼ ∩∧ ∧∩＼（ ﾟ∀ﾟ）＜　世界で使えて、自宅が圏外！
　　圏外〜〜〜〜！ ＞（ ﾟ∀ﾟ ）/ ｜　　　　/　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿／ ｜　　　 〈　｜　　　｜
　　　　　　　　　　　　　 /　／＼_」　/　／＼」
　　　　　　　　　　　　　 ￣　　　　 / ／

　ボ　ロ　ダ　フ　ォ　ン　　最　悪！　！　

みんなが塾講師やってる理由って何ですか？
長く続けるつもりですか？
俺は短時間で効率よく稼げるからだけど
あくまで短期のバイト
長く続けるつもりなど全くない

時間をデザインして働かせてみませんか？
いつもは自分が収入を得る為、日々努力をする毎日。それに平行して、
違う収入の柱を育成してみる考え方も大切なのでは？
・・・時間はお金に勝ります。
http://www.gamblingfederation.com/~150113MAA/indexjp.html
http://www.gamblingfederation.com/~150113MAA/P/indexjp.html
選択肢は２つ・・。遊ぶか、広めるか。出来ることなら後者を選択
してね☆アリとキリギリス・・ここがポイントではないでしょうか？

>585
そういってるやつほど長続きする。がんがれ！

>>585
学生バイトで始めて、気付いたら職業になっていた…という人が多いと思う。

>>588
私の場合は、学生でバイト始めて就活はじめてどれもピンと来なくて気がついたら塾講を職業にしていた、ですね。会社が大変なことになってきたから辞めるけど。また塾講選ぶと思うなぁ。。。

交渉が終わりました。
本人はまだやる気ですが来週の幹部会で多数決を取ればまず否決です。
レスして頂いた方々、ありがとうございました。

＞会社が大変なことになってきた

大変なことってカリスマさんとこみたいにですか?

>>576
グサッ、single blesseness
話題転換と。下のサイトを貼っておこう。
塾講師適性検査。
http://www.gks.co.jp/t1/
ちなみに東大生の平均は120ぐらいとか。

>>590,カリスマ様
「宮本武蔵の彼女」ですた。また、あまり意味のあるレスできなくて、微力須磨村。

前スレだったか、書いたけど、学生バイトしてたが、クビになった。→半年ぐらいで、呼び戻された。

このとき、フラフラっと戻ってなければ、今は塾講してないだろうな、おそらく。

×blesseness→○blesssedness
>>593 丁寧に言うと「宮本武蔵の彼女彼」ですな。
塾講師は、待遇面・身分保証等の問題は別として、
職業としてかなり面白い部類に入ると思う。
ただし適性はかなり問われる。

>>592
１１６だった。地底出身なんで、むべなるかな、ってとこか。

>>592
120.8だった。
これっていい方？
ちなみに塾講師歴5年。

>>594普通の塾長さん
推敲、有難き幸せ。「幼馴染み彼」よりは読みやすいです。

適性の苺、雇われには乾の強風(つらい

>>588
私はそうです・・・

ちなみに>>564は私です。

↑は私です。
自分の名前まで間違ってる・・・すみません。

>>592
簡単すぎる。余裕で満点。でも１３９・７９って時間関係してるんだ。

PDAの狭い画面で挑んだのが敗因w
120.08でした

大学に入ってからも勉強してたせいか、
その１が120でその６が124だったＹｏ！
>>592面白いゲームthx!

>>591
カリスマ様の所より大変。
直結上司の総入れ替えで方針とかやり方とか所属人員とかすべて変わる見通し。
辞めるべきか・・・。

塾ってもうかりますか？

>>604
それって「大学生は頭ｲｲですか？」って聞くのと同じくらいの愚問。

要はピンキリ。

>>604
マジレスすれば、授業料をどのように設定しているかによります。
高くても生徒が集まるなら儲かる。そうでない場合は、そこそこ。

>>２年目塾講師様
辞める前に給料と相談してはどうですか？
今の塾より儲かるなら逃げるべきです。

普通の塾長は奥さんがいなくても勝ち組なんだからよいではないか

そうだそうだ！
人生に負けても仕事で勝てばいいじゃないか！！

いや、別に、人生に負けてるなんて一言も言ってないぞ。。。

話題を変えてと。
人生を占うサイト↓
http://www.gfi-net.co.jp/cgi-bin/shgfi.cgi

スマソ訂正 http://www.koufuku.ne.jp/seimei/

＜５８７
いや、絶対続けない自信がある
確かに楽でそこそこ楽しい仕事だけど
こんなこと長く続けるのは凄く危機感ある

＜５８８、５８９
みんなやっぱり敷居が低いからてのがあると思うんだけど
その分、長く続けるには問題がある職種では・・

普通の塾長さんはバイトや専任を雇ってるのだろうか。
もし、雇ってるとして、従業員をいちいち占いでチェックしてたら
やだなぁ。

>>614
普通の塾長氏に関しては以前にご本人から少し話がありましたね。

私が以前いた塾の塾長は血液型に妙にこだわってました。
時間講師の面接でも、自分と合わない血液型は（何を根拠に？）さっさと落としてたし。
その塾長も今はどこで何をやってるか分かりません。

その塾、潰れちゃったんだ。。。

>>615
そういうドキュソな塾も実在するんだねえ、、、

ところで塾講師を選考するときはどういう基準がよいと思いますか。（マジレスきぼんぬ）

>>614
レスの流れから、単なる遊びで貼っただけなんですが。
むろん、姓名判断や科学的に何ら根拠のない血液型での性格判断なんて
信じてません。
>>617
敬語でハキハキと話せ、子供に好かれる雰囲気を持ち、
挨拶等しっかりできて礼儀正しく、学力が高く頭の回転の速さも感じる。
まあそういう人は、なかなかいないけど。

ＮＨＫのアナウンサーみたいだ。

くぼじゅん?

>>617様
明るく生徒受けがよいことです。
ウチは中学生がメインなので中学生の心をつかめないと判断したら不採用です。

>>618>>621
ありがとうございました

名づけって重要だと思う
例えば個人情報保護法案って良い印象ですね
もしマスコミ規制法案という名づけをしたなら
面白い
だから「塾正社員」は「契約講師」と呼んだ方が
正しいのでは？

正社員であれアルバイトであれ、
「契約」講師に違いないと思うのですが…

マネーの虎で金出せるレベルの塾長ココにいる？

>>625
あんなクソ番組のレベルって言われてもｗ
そもそも塾関係者でゴールデンの番組見てる人は皆無と思われ。

休んだ授業の振り替えを希望する保護者がいたら皆さんどうします？

>>626
録画

モノリス
http://www.monolith-inc.co.jp/

>>627様
一斉指導ならおことわりします。
個別は規定の範囲内なら代講を入れます。

英会話学校のようにいかないものか

みんな俺と一緒に塾講師をやめよう！

馬○今日質ならすでにやめてますが。

ここで能開（能力開発センター）の評判って
どんなものが聞いてみたい。
どんな感じでつか？

>>634
それって塾だったのか…。
名前から言って、怪しい宗教かと思っていた。

>>634
そう思ってる人結構いるみたい。
あたしの友達も名前が堅くいから近寄りがたいって言ってたし。

ティエラコム
http://www.j-tierra.com/
能力開発センター
http://www.nohkai.ne.jp/

参考までに、ﾄﾞｿﾞｰ

間違えた。
>>635

>>636
ブラクラ

ここでの評判は知りませんが・・・
前職（某海無し県の個人塾）で働いてたときに、ちょっと誘われたことはあった。
具体的な話になったわけではないので、その話しは立ち消えになったけどね。
印象はそんなに悪くはない。ただ、実際どんな授業をしてるかは知らないけどね。
ってか、とっくの昔に名前変えたんじゃなかったけ？

>>634
能開ってティエラのグループだったのね。。。
うちでもティエラのｗｅｂシステム使ってるけど評判悪い。（生徒あんまりやらない）
不備多すぎるよ・・・。

またまちがえた・・・
塾は似たような名前のとこが多すぎる！！
「能開センター」ではなく「能開」なのね。
ということで、６３９は無視してください。
削除の仕方がわかんない・・・

漏れは姫路の能開に行ってたんだけど、そこのＫっていう先生が最悪。
うちのとこはクラスが2つあってＡは賢いクラス、Ｂはﾊﾞｶｰヾ(ﾟдﾟ)ﾉ゛で
Ａの授業の時はいつも機嫌が良い。
でもＢの授業の時は他の先生の悪口言ったり黒板に絵を書いたり
生徒に平気で「氏ね」と言ったりするんです。
私は成績の問題や色々な問題で平日クラスに移されたんですが
たまたま日曜（通常ゼミ）に行った時、皆の前で
「お前は今日誰に許可とって来たんや？」と言われますた。
パイプ椅子で頭を叩いたり、テキストの角で頭を叩いたり
女子生徒を平気で蹴ったり、賢い子にはかなり優しくしたりする
訳の分からない人です。
でもそんな先生もいる中で、凄い良い先生もいました。
漏れが一番慕っていたＮという先生が転勤させられてから
無断欠席が多くなり授業中もボーっとする事が多くなりました。
Ｎ先生にしか思った事を話す事が出来なくて
他の先生とうまくコミュニケーションがとれなくなり
塾に行きずらくなってやめてしまいました。
でもやめてからずっと後悔していて、九月の初旬に
漏れの担当で一番心配してくれて、でも一番衝突した先生に
謝罪と自分の思った事、戻りたいという事を話しに行きました。

続き。

先生に
「他の先生に聞いてみたんやけどな、やっぱり皆ええ返事はせんかった。
　お前の戻りたいっていう気持ちがよう分かるから戻ってこいって言いたいけど
　まだほとぼりが冷めてない。でも二ヶ月前のお前の顔じゃなくなっとう。
　やめてから色々考えたんやな。
　今のお前ならどこの塾に行ってもやっていけるから。
　それで入試が終わってもまだ今の気持ちが消えてなかったら
　今度は自信持ってここに来い。そしたらこっちも自信もって受け入れたるから。」
と言われました。漏れが一番泣いた言葉が
「お前がおる間、お前のこと考えん時はなかったぞ。
　休みの日でもボーっとしとう時間でも
　今度はお前に何言うたろう。何言うたら分かってくれるやろう。
　ってずっと悩んどった。」
在籍しとう時は、これがすごい重く感じて耐えられなかったけど
やめてからこの先生が漏れの事でどれだけ苦しんだりしたかを
改めて実感させられますた。凄い良い先生だと思いますた。

乱文長々とｽﾏｿ。

3人のクラスで一人が賢くて、俺ともう一人はﾊﾞｶｰヾ(ﾟдﾟ)ﾉ゛なんけれども、妙に賢い奴には
優しく接して、俺ともう一人のﾊﾞｶｰヾ(ﾟдﾟ)ﾉ゛には素っ気無い素っ気無いっていうかもう「教
えるのもめんどくせぇ」ってオーラ漂ってる
もちろん賢い奴の進行速度に合わせるから、俺達付いていけないで質問すると超素っ気無い
もうマジびっくり、素っ気無いって言うか殆ど教えてない
でわからなかったからから3回位同じ所質問したら切れた、もう見てられない
あと頭いい大学出たのか知らんが、超プライド高いもう学歴板の奴等並にきもい

やっぱり教師とか塾の講師は屑ばかりだと思った

>>644
あーＫ先生がほんとそのままの先生だ。

沈んでるのでage

漏れがsageさせちゃったかな。ｽﾏｿ
ageときまつ。

>>644
そんな塾には見切りをつけれ

子供が朝から暴れるので目覚めてしまいました。
今日は遅出なので新装狙いをしてみます。
早起きは三文の得

カルシウムちゃんととってますか？

真面目な質問です。カリスマさんにぜひ答えを頂きたいのですが、
塾講師にとって大切なのはなんでしょう？
ウチの塾は、塾長がとても頑張り屋で、授業内容が解らない生徒に対しては
土日にも補習授業をやってます。（もちろん無料で）
授業内容もかなり質の高い・わかりやすい授業だと思います。
講師も４名いて、授業前にまず塾長が模擬授業を行い、それについて話し合いをしてから
授業に行きます。しかしなかなか生徒がふえません。なぜでしょう？

＞生徒がふえません

もうちょっと具体的に書かないと、
具体的なアドバイスをしようにもできないんでは。
クラス当たりの生徒数など、色々なことが分からないので
想像だけのアドバイスになるんでは。

>>648
現在そういう塾ばっかりな気がする、学校の教師もそんな感じだし

>>651
>授業内容もかなり質の高い・わかりやすい授業だと思います。
とか自分で思ってるから、生徒は教師がおもってるほどわかってない事が多い
わからないから嫌になってやめてしまう

>>651
多分生徒のことを忘れている。

>>651
親に嫌われてたりして。親はそんなほんわかした塾よりも
ガリガリの進学塾を欲してたりして。
いや、知らんけど。門外漢だしｗ

教室は４つ。１つの町で２クラス・別の町で２クラス。
１クラス１５名の少人数制。
授業は英語が１回８０分×週２回で￥１２，０００−
周辺にある塾と変わらないです。

授業がわかりやすいというのは、いくつか他の塾の授業を知っている
私の感想でもありますが、塾に通っている生徒の感想でもあります。
生徒は中学生対象ですが、他の塾ではわからないので入校したい
という生徒も何人かいたので、体験授業を２週間してから実際に入校して
もらっています。
生徒の事は考えています。でないと補習なんてしないでしょ・・・。

>>656
生徒は平気でお世辞は言うぞ？
それはさておき大体「授業がわかりやすい」って言う生徒は、入ったばかりかその塾
に馴染んだ生徒か頭の元々いい生徒で全てがそう思うわけではない
たぶん一部の生徒にわかり易いけれども、本当に勉強の出来ない生徒には辛い場所
なのかもしれないな
俺の周りにも一部の生徒がわかりやすいって言っただけで自信持っちゃう教師も結構いたし

>>651
経営学板に行って聞いてみることをお薦めします。
これはたぶんマーケティングや集客の問題。

>>656
１５人は少人数とは言わないな。
一斉授業の形を採らざるを得ない人数だ。

塾は口コミ。良い塾ならばチラシなどまかずに集客できるが、
それが保護者や地域に伝わるのは時間がかかる。

>>651一塾講師様
お疲れ様です。

授業のわかりやすさは生徒が決めるものです。
これは私たちが良い悪いを決めることではないと思います。
塾はサービス業ですから生徒や保護者の予想を超えるサービスをしないといけません。

私が塾講師として大切にしてるのは「子供たちへの情熱」です。
私の担当の生徒はなんとしても学年トップを取らせたいのです。
この気持ちを常に抱いて授業をさせて頂いております。

長々とすみません。

>>656一塾講師様
携帯で見てるのでこちらを読む前にレスしてしまいました。
科目は英語のみですか？

>>651氏
生徒が増えませんというのは、自分たちが思っている以上に増えませんということなのか、
それとも単純に増えませんということなのか、どちらでしょう。
もし後者だとしたら、
�@授業が分かりやすいだけで、他のプラス面がない（＝リピーターの獲得、というところまではいっていない）
�A塾生が他の生徒の入塾を止めている（他の生徒が入ってくると、自分たちの環境を乱される恐れがあるため）
�B「ガン（＝あいつがいるからあの塾には入らない、と言われている生徒）」がいる
�C生徒のことを考えているつもりで、実はニーズには合っていない
�D単にあまり教育に熱心ではない地域性
考えられる原因はこのぐらいでしょうか。
あとは、設備の問題（古い、不衛生、など）とか、
本当に原因を追究したいのなら、いろいろな角度からを考えてみては？

>>656
数学はやってないの？
ちなみにうちは一日１５０分×週２（国数英・もちろん土日補習有り）で月１８０００円

>>664
１５０分って子供の集中力が持たないだろ。

>>665
途中休憩を入れて４５分×３コマ

今月どういう風の吹き回しか、５人入塾があった。
募集時期でないのに、こんなに入塾あったのは初めて。
４人は同学年。増える学年は増え、増えない学年は全く増えない。
マーケティングとなると、サービス内容だけでなく、
立地、建物、需要、競合相手、価格、広告、暖簾（看板）というような
要素が加わるのかな。あと営業力。
うちは、サービス内容の充実により暖簾価値を高める戦略をとっています。
（なんてカッコいいこといってるけど、要するにローリスク・ローリターン）

あと流れから逸れるけど、某週刊誌によると、
武富○って姓名判断で社員に改名させるとか。

>>普通の塾長様
増えたのは中３ですか？
私のところは２学期に入って中３がまとめて入会でした。
昨年もこの時期から中３が動き始めました。

なんか塾側が勝手に授業時間や料金を設定してるけど、
実際にありがたがられる時間と料金は違うんじゃないか、と思う。
※問題提起してみたつもり。

>670　そうだね

※問題解決したつもり。

＞どういう風

秋風

田舎の塾で仕事しているんですが
塾には必死で生徒集めしている中規模がある一方で
何も宣伝しなくても生徒が集まる個人塾があるんですよね。

その個人塾というのは、その地域では「通っていることがステイタス」
という塾で、入塾試験にも受験資格があって、通知票でオール４以上。
で、入塾試験には５０人ぐらいが受験するのですが、合格者は２０人のみ。

そこの塾長はとても教育に対してポリシーを持っている人で
通っている生徒もその地域の学校のトップクラスの生徒ばかり。

そういう評判ができあがってしまっている塾って、何が原因なんでしょうね？
指導力だけでしょうか？（その塾の講師は塾長と奥さんの２人だけなんですが）
中学生対象の塾です。夫婦共々、英語ペラペラだそうですが、それだけが理由とも
思われないし・・。

ちなみに、テキストは一切存在しないらしく
全部、毎回、塾長作成のプリントで授業をするそうなんです。

>>672
理由を考えてみた
1：夫婦共々、英語ペラペラ
2：入塾試験があるからレベルの高い生徒が入学→高レベルな授業が出来る
3：塾長がとても教育に対してポリシー←結構重要生徒は教え方がコロコロ変わると嫌になります
4：また夫婦でやってる為講師が沢山いる塾よりもまとまりがある(意見が一致しやすい為)
5：>>673はかなり重要、テキストを作れるほどの人材がいる塾は信用できます
　 また気持ちの問題ですが、やはりテキストと違いせっかく先生が苦労して作ったテストなんだから
　 やらなくては、よとても勉強する気が起こります

てかむしろそれだけしっかりした塾ならいい評判が集まって当たり前かと

訂正
テスト→テキスト
やはりテキスト→やはり通常のテキスト

ウチの塾ではオリジナルのテキスト使ってます。文法中心の。
学校の教科書を理解する事が目的ではなく、文法を理解するために、
学校の教科書に出てくる内容を、例文として使うみたいな・・・。

確かに全く宣伝もしていないのに、生徒が集まる塾ってありますね。不思議。

ウチの場合は、１学年２５０名くらいの中学校ですが、そのうち塾に通っている
のは１００名もいないでしょう。
そのうち３０名がウチの塾・４０名ほどが前々からある地元では大手の塾。
残りはバラバラといった具合です。
この大手の塾の塾長は、以前地元の中学の英語教師だったということで、
評判は悪くないといった感じです。
しかし、教える内容は学校と同じなので、定期テストの勉強にしかならず、
中３になると、ウチの塾に移ってくる生徒が５〜６名います。
それに対してウチの塾から他の塾に移るのは、３０名中１人いるかどうかですね。

この点からも、料金やその他のサービス面からも、勝っているのに
なぜ生徒が増えないのか？皆さんどう思われます？
（コレまでの皆さんがご指摘の通り、
　　自分の勤めている塾を甘く評価してしまっている点は多少あるとは思います）

>>676
見学に行かないと分からん(w

>>676
あなたの文章から「なんで俺がこんなに頑張ってるのに客が来ないんだ」って邪悪な
雰囲気漂ってるけど、生徒もそれを感じ取って嫌になるんじゃない？

講師のがんばりは自己満足に陥る可能性があるので注意されたい。

わかりやすいとか、講師が一生懸命やっているとか以外に、
実は中学生くらいの生徒が気にしていることって、

講師の人格、ってのがあるよね。
それこそ>>678氏が指摘しているように、
「オレはがんばってるんだ！」とかみたいなナルっぽい雰囲気の講師とか
実は生徒からしたら「キモい」「ウザい」の対象になる。

この辺って実は講師が一番無視している（直視したくない）部分では？

いま680がイイこと言った。

<680
その通り
てきとーにやってる感じの講師の方が絶対好かれる
わしがそうだけど
塾長命令絶対厳守みたいなヤツはダメでしょ

>>676一塾講師様
あなたの所は「
教科書本文を文法中心に編集したテキストを使う英語塾で、
地域の中学生の12%を集め、他の塾生が転入することはあっても、
他の塾へ逃がすことはほぼない、実力のある塾
」これでいいですか？あと、創業何年目くらいですかね。

学年の12%も来てたら十分だと思いますがね。8人に1人でしょ。
教室や講師の数に余裕があるのなら、
発想の全く違うコースを設定してみるのもおもしろいかと。

>カリスマ様
中１が４人です。先月もこの学年1人入塾。

同じ塾でも、学年により一桁だったり30人だったりするので、
生徒が増えるどうかは、クラスの勢いの要素が結構重要。
塾どうしの競合でも、塾の勢いっていうのがあると思う。

英会話のノ○なんて、落ち目だったのが、
ウサギ一匹で盛り返すんだから、
生徒が来るかどうかはホント水物ってところがある。
一所懸命やってても来ない塾もあるし、
テキトーにやってても集まる塾もある。
消費者は、経済学みたいに最適の行動を必ずしも取らないしね。

>>684
それで占いとか気になるのね。

>685
占いは気にならないが、レスするとレスが気になり、
今やってる勉強の妨げになるので、当分ＲＯＭることにします。
では。

>>686
何の勉強やってるの?

日教組を全員懲戒免職にして塾講師を
教師として招聘したら？

子供の成績が良くなると思うよ。

日教組及びその関連組織は、百害あって一理なし。

>>688
子供はあんまり夜更かしするなよ

いい事考えたBOTは全部irisに移ってくれ
そうすれば他の所で遊ぶから

塾講師はやめとけ！他職種に就職したほうが良い・・・
と言う方が結構いらっしゃいますが、
他職種とは、例えばなんなのでしょうか？？？
皆様のご意見を伺いたくm(_ _)m

悩み風に自慢話を書き込むなよなー。

↑何のこと？

生徒の評判は結構気にしてます。
しかし、あえてこちらからへりくだる事もなく・熱血ぶることもなく
クールな教師が３人。塾長はやや熱血漢かな。
でも切り離せないものかもしれませんが、
生徒の評判より親の評判でしょ！？
実は毎月生徒の学習報告を親に渡しているのですが、
どんなに成績がよい子に対しても、「〜が出来ていない」・「〜を復習しよう！」
というできていない部分を指摘する報告書である事に気がつきました。
やっぱほめて伸ばす事も大事なのかなと。
皆さんのところは、保護者へのアピールってどう思いますか？

>>694
最悪そういう考えだからいけないんだと思う
結局最終的に塾決めるのは生徒なんだから、そういうのは親に告げ口してる
みたいで悪印象

普通の塾長は何の勉強してるの？

＞691
塾講師って学生のバイトとしては最高だね。
俺は4年働いたよ。金はいいし、女子高生と美味しい関係になれたし・・・。
また学生に戻れるなら塾講師やりたいなぁ、
ってか女子高生とやりたい（w

でも世間の目は冷たいよ、
恥ずかしくて同級生に言えない職業のひとつだね、間違いなく。
安定性無し・薄給（大手予備校の一部は除く）・休日少ない・ノルマ大変・・・
さらに、社会から隔離された大人の集団だから50歳ぐらいの専任講師とかだと
恐ろしく世間知らずの奴がいたりする。どこかで負い目を感じつつも
他人にそれを指摘されるのを極度に嫌う人が多いのかな。
だから「教職を持っているが敢えて塾講師になった」って言う人の多いこと多いこと・・・

俺は今は国家公務員だから年収は大企業の友人には負けてるけど、
少なくとも職業で負い目を感じる人生ではない。
公務員がすごいって言いたいんじゃなくて、
普通に自己紹介できる職業っていうのかな。
彼女の両親とかにも信頼される職業だと思うし。
民間でもそういうとこいっぱいあるよ。


友達とか親戚とか彼女とかまったくいない高学歴な人は塾講師でもいいと思うよ。
例え塾講師が狭くて陰鬱な分野の仕事であっても、
自分から周りの世界を見ようとしなければ続けられるさ、きっと・・・。

>>697
だから「教職を持っているが敢えて塾講師になった」って言う人の多いこと多いこと・・・

漏れはまさしくそうだ。ただ、塾ではなくて予備校講師だけど。
地方進学校と都内女子校からの専任の誘いをお断りしたことがある。
教員は校務分掌が多くて教えることに専念できないからね。

>>695
最終的に塾を決めるのは生徒とは思っていません。
しかも、生徒とは友達ではないのだから、告げ口というレベルで考えるのもどうかと。

＞都内女子校

ﾊｧﾊｧ

普通の塾長は英語のお勉強でつ。

俺の学区にも、なぜか生徒の集まる個人塾があった。
俺自身が通っていた塾なんだけど、塾長がプリントを
毎回つくって生徒に解かせたりしている塾だった。

塾長は昼間はひたすらプリント作ったり、自分の好きな勉強を
したりする生活。プリントにも学校の内容だけでなくて
高校の内容まで含んでいたり、知能テストのようなものまで
混じっていたり、時には大学で勉強するような数学の問題まで
プリントで配られていて、俺たち生徒は結構それが面白くて
クイズ感覚で解いてたよ。

その塾の塾長室に何度か入ったことがあるんだけど
天井まで届くくらいの本棚で四方が囲まれてあって
本がものすごくたくさんあった。
全教科に渡っていろんな問題集があり、その塾は小中学生だけを
対象にしていた塾なのに、大学入試問題やら数学の専門書やら
英語の雑誌やら、あと、ニュートンみたいな科学雑誌やら
いろいろ置いてあるんだ。俺はその部屋に入る時はいつもドキドキした。

根っからの研究者タイプ塾講師だったなぁ。今でも尊敬してますよ。

>>697
はいはい
で、697は塾をクビになったんだな。
お気の毒にｗ

塾ってクビになるの?

>>694氏
＞やっぱほめて伸ばす事も大事なのかなと。
そりゃそうでしょう。そうしないと、最悪の場合、家庭崩壊にもなりかねません。
しかし、ほめるだけというのもよくないですよね。
塾ではあれだけいいこと書かれているのに、
どうして学校の成績は伸びないのか、などというところから始まって、
塾への不信感をもたらす原因になることも。
難しいですが、いい具合での使い分けが必要ではないのでしょうか。

>>699
その考えがいけない大体俺の周りの家庭では生徒が塾を選んでた
「親にどうこう塾にで言われた」ってぶちぶちいわれたらそりゃ子供のストレスにもなります
どうやらあなたはメンタル面が苦手なようですね

>>702
その人の塾は今でも昔のままなの?

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>>706
お金出すのは親。生徒受けが良くても、成績伸ばさなきゃ辞められる。
逆に生徒受けが普通でも、成績伸ばしたり、父兄の信頼を得られれば続けてくれる。

親はスポンサー。よい番組を作れないと打ち切り。

参考：
三菱に媚を売ろう　→　三菱ﾏﾝｾｰ番組を作る　→　視聴率がた落ち　→　打ち切り

>>706
俺の周りでは・・。　周りが見えていない証拠だね。

>>710
その通り。塾の評判は生徒間では広まらず、保護者間で広まっていくもの。
チラシを出さないのに生徒が集まる塾は生徒の口コミなのか？　親の口コミなのか？
生徒の口コミも７０６が言うように多少あるだろう。
特に女の子は〜が行くから私も！　って場合があるが、
多くの場合は親同士の口コミ。

>>706は、一度かざした自分の意見を下げる事が出来ずにいるオコチャマ。
で結局、一塾長の塾ではどこが悪い部分であると、自分では認識している？

親の評判は中学受験までのような気もするが。

私は面談ではよほどのことがない限り、子供の悪いところは言いません。
できない子の保護者は、我が子ができないことに気づいています。
それをわざわざ伝えるといい気分はしないはずです。
そうなると保護者が面談に来なくなり、塾と保護者の間に溝ができてしまいます。
生徒は同学年でのつながりしかないですが、保護者に学年はありません。
いろんな学年の子供を持つ親とのつながりがありますから慎重にすべきです。

できない子は勉強以外のいいところを誉めてあげないとかわいそうです。
教科学習以外の部分でそれを見つけてあげるのも講師の仕事かと。

>>713
俺もそう思う、そっからは普通生徒が自分で決めないか

>>715
確かに生徒同士の口コミもある。
でも誘われたほうの生徒が通う気になっても、そのお金をだすのは親なんだよ。親が塾に行かせる気にならなきゃなにも始まらない。

>>716
なんで意固地に「親が金出す」ってのを強調するかなあ。
子供の口コミと親の評判は同列で語るのはどうかと。

親の評判＝成績うぷ
子供の口コミ＝成績うぷ＋やる気が出るとか楽しいとか先生が好きとか友達がいるとか

どちらも「成績うぷ」というのは前提、という気がするのだが。
それに、親って結構子供の言うこと鵜呑みにするしさ。

>>716
そういう勘違いしてるのいるんだ
確かに親が金だすけれども決めるのは子供だぞ
親が決めるのは小学校〜中学校くらいまで

子供が勉強したいっていえば、余程逼迫してない限り親は金出すだろ。

ひっぱくなんてむずかしいことばをつかうなー

>>718
ｽﾏｿ
漏れ小中学生の話ししてた。高校生は完全に生徒主体だよね。

はいはい！漏れも焼酎の話してますた！！

中１数学のテスト範囲。
当然方程式の終わりまでだろうと思っていたら、方程式の計算まで。
生徒になぜなのかと尋ねたら、文章題に苦しんでいる人が多いから期末テストに回すとの事。

期末は方程式の文章題から比例・反比例までかな。
すごく内容の濃いテスト範囲になりそう…。

俺が通っている塾なんですけど、４月からもう英語の先生が４回も
変わっているんです。で、それぞれバラバラな教え方なんで
いつも慣れるのにくろうします。慣れた頃にまた交代。
なんでこんなにころころと先生が替わるのですか？
みんな若い先生なんだけど。

>>724
わりと大手ならばちょこっとクレーム食らった先生は簡単に転籍させられたりします。
先生が学生バイトさんの場合は良くあることです。（学生の都合で突然辞めちゃう）
先生に代わられるのが嫌であればちょっとお高めかもしれませんが社員講師と社会人非常勤のみが教えているところを口コミで探さないと。
なかには「講師はすべて専任」と銘打っていても実は学生の所もかなりあるのでお気をつけて。

集客は皆さんお悩みのようで。
私の勤め先はチラシを一切打っていないので入塾してくれる生徒はみな口コミです（たまに看板をみて、と言う方もいます）
中受はどうしても親の口コミですね。子供同士で口コミでも、それを聞いた親が又情報収集してからしか来ないので。生徒の成績がふるわなくても、応じて面倒見が良ければかなり良いと情報を広げてくれるお母さんもいます。
中受以外の小学生と中学生は結構子供同士の口コミが有効ですよ。地域にもよりますが共働きの家で一人っ子でなければ子供に任せてくれる親も結構いるもんです。

>>724
自分で勉強しろってことなんだろう。

塾の友達に援交させて捕まった女子高生がいる塾はどこよ？
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20031006i114.htm

メッチャ久々です。
開業して丸３年、一日も休まず頑張って来ましたが、
来週の火曜日どうしても休まなければいけない事情が出来ました！！（ライブに行くんだけどね）
こんな理由を生徒に言えるわけもなく、何かほかにいいりゆうないですかね？
批判したい人はどうぞご自由に！！

>>728
研修会への出席

>>728
出張でええやん。

>>728
「ライブ行ってくるよ」とさわやかに。

>>728
私も普通に出張でいいと思いますが。
1日も休んでないって、日祝・盆・正月もってことですか？
それなら１日くらい休んでも罰は当たらないと思いますが。

ちなみに私は前職場も含めて、前もって休みと決まっている日（日祝など）
以外は１日も休んだことありません（約１０年）

ライブも行きますが、もちろん授業優先（予め月謝いただいてるのだから当然）
で、授業がない日になんとかやりくりしています。
（といいつつ一昨日も行ってきました）

今日、また先生が交代したよ。
今度は理科の先生。
前の先生は他の校舎に行くって行っていたけど
本当は辞めるんだろうな。
塾長は「こんどはもっといい先生が来る」って言ったけど
もう誰も信用してないよ。

>>728
普段休みのはずの日もほとんど休めないような我々ですから、特にはずせない予定がない限りは自分のために365日のうち1日くらいはやすんでも良いのではないでしょうか・・。
塾講師だって人間なんだしさぁ・・・。

といいつつ、どうしてもみたい舞台がありもともと休みの日を休むために夏から準備している私がいる・・・。

>>728若手塾長様
来週のことなら、もう通知は済んでますよね。何で休むのなんて、生徒に聞かれるんですか？
慕われてますね。

>>733
レベルの低いクラスはみんな敬遠するからなあ

塾講師に就職した人って５０歳とかになっても講師やるの？

予定ではそのようになってます

口約束でしょ。

わし塾講師って時給高いし楽な仕事だなーって思ってたけど
４，５０になって講師やってるの想像したら怖くなりますよね

>>737
今２８ですが、５０になるまでに
塾という存在自体あるのかどうか・・・

少子化なので、あえて人数制限のきつい個人塾あたりを開業すれば吉。

今ある程度の規模になってる塾は絶対にもたないよ。
顧客が激減するからね。
役所の人口統計をみてみそ。

>>743
大学進学率と塾へ通う生徒の割合をご存知ですか？

>>744
甘いよ。

昨日生徒に言いました。
「来週の金曜日は、ビルの空調工事があるため授業できません。」
一斉にヤッターと言いましたが、
「代わりに、土曜日の夜に振り替えの授業を行います。」
やっぱ、授業をつぶすわけにはいかず、振り替えの授業を行う事にしました。

>>735
そんなに慕われていません。生徒はなんとなく休みになる理由を聞くかなっと。

ウチの親も商売していたので、自営業ってのは３６５日ほとんど休みなしだと
思ってましたから、自分もサラリーマンをやめて塾を始める時は覚悟してました。
ま、その分サラリーマンにはない、やりがいがあるので満足しています。

経営者はともかく
やとわれ塾講師は早目にやめるのが吉だね
結局若いうちだけの楽なバイトだよ

年中無休で働いて貯金五百万いかないならやめた方が吉。未来はない。

>>746若手塾長様
休む曜日が変更になってますね。

あなたがお休みになる分、かわりにお仕事なさる方がおられるかと思い、
噛みあわないレス須磨村

地震ｷﾀ━━━━

>>749
お、言われてみれば　火→金　に変わってますね。
私の場合、休もうにも代わりがいないので
おちおち風邪もひけません。
ま、「他の人にやらせるくらいなら自分がやる」って気性だから
いいんですけどね（笑
来年はＤＭもやってみようと思い、しばらくは宛名打ち
の日々が続きます。

>>750
>おちおち風邪もひけません。
そう思ってると風邪ひかないよね（笑）

漏れも何でも自分でやりたいほうですが、ゆくゆくは指導を人に任せて、塾経営に専念していきたいなあ。

＞ゆくゆくは指導を人に任せて

経費があだとなって…

俺は受験生ですが、経歴が・・・＿｜￣｜○

中学２年でグレだして不登校。

なぜか中３の秋から猛勉強、入試が内申に関係の無い某国立高専に合格。

高専に入ったのはいいが、実は文系のため授業がつまらなく高卒資格取得を待って中退。

明らかに低脳な連中がＤＱＮ大学卒というだけで威張っているのが我慢ならず大学を目指す。

現在国公立大学を目指し勉強中。

こんな俺でも塾にいった方が成績上がりますか？

ちなみに「無塾児」で通してきました。

>>753
塾による。

>>753
高校生の勉強は参考書の選び方と使い方で決まる。

>>754
妙に納得
>>755
参考書の選び方はともかく、使い方とはなんの事でしょうか？
詳細キボンヌ

すんません。金曜日が正解です。
>>749
ウチの講師は、自分とバイトが１人いるんですけど、数学専門です。
ウチの塾は英語をメインとしてやっているので、いくらバイトの体があいていても
英語は必ず自分が教えてます。

>>750
ウチもDMやってます。宛名うちですか。
ウチの塾の学区は１学年の生徒数は３００名。
塾から家が遠い子などにはDMしていないので、毎年２６０〜２７０名に
DM送ってますね。DM1回・新聞の折込１回で、毎年２０名近くの申し込みがあるのですが、
今年はなぜか、電話が鳴らず入って来た生徒は７名。苦戦しました〜〜。

塾講師って月謝払って貰ってるのに個人的理由で休むのか最低だな

>>758
仕事は？

>>759
仕事だったら人と会う約束だったりしない限り自分個人の問題だから次の日残業なり
して帳尻合わせればいいけど、塾講師は塾の決まった日が生徒との契約日なんだか
らそれを個人的理由で休むのは最低だろ

>>760
いや、君の仕事。

>>761
バイトやってる大学生だけどなぜそんな事を？

>>752
覚えときましょう（笑）

>>756
たとえば英語長文の参考書なら「例文を訳して添削する」とか。
大学受験板に来れば科目ごとにアドバイスしてもらえるかもしんない。

私も学生の頃はそう思っていたな-。

私設塾の開業って最低資金はどのくらい必要なんでしょうか？
もちろん場所や状況等さまざまで、あればあるに越した事ないってのはわかるんですけど。
単純に興味あって知りたいんです。小規模な塾などの場合。
どなたかレス下さい。

>>765
テナント借りるなら、場所代で100万くらい
あとは机椅子教材なんかは50万以内で
細かいのは始めてからそろえても間に合う。
他の業種と違い、割と小資本で始められます

>>765
悪いことは言わん。やめとけ。

>>767
765は開業するとは言ってない罠

>>758
塾講師全体のことにしないでくれ
漏れや漏れのまわりの専任講師はそんな理由で休まない
学生時間講師はたまに休むやついるけど

>>769
有給休暇もない世界だからなｗ。
労働者じゃないし、個人事業主でもない。
きわめて中途半端な存在。

専門学校だって酷いもんだよ。

冬期講習から教室が１つ増えることになります。
春まで待てばいいものをと思うのは私だけでしょうか？
これまで春開校ばかりだったので、冬開校には不安が募ります…。

最初の３ヶ月がサービス期間ってわけだ。

>>カリスマ様
同業他社が同じ地域に新教室を開校予定とかないですか？
早めに手を打つのは、そういう理由もあるのではないかと・・・
「春まで待てばいいものを」と思ってらっしゃるのは、見切り発車の感があるからでしょうか？

>>５年目様
すでに大手が進出している地域です。
おっしゃる通り、見切り発車の気がしてなりません。

今までどんなクレーム処理を経験しましたか?
色んな事例を教えて欲しいです(真面目に勉強のため)。

愛よりも夢よりも金が欲しいのか？？

中受やってらっしゃる方にちょっと質問。

社会歴史の年号暗記にお薦めの参考書はありますか？
薄くてミニサイズのものがいいのですが。。。
Ｙ谷テキスト使用なんですが、いかんせんまとめがないもので・・・

ミニサイズでよいなら自分で作れば…

普通の塾長、英語の勉強必死だな(w

馬○教室は、なんで第○ゼミナールの学生アルバイトを講師に雇うのでしょうか。

社員の塾講って講義以外の時間はどんな仕事をしてるんですか？
（雑務の中身は？）

>>782
トイレ掃除

http://www.onweb.to/ken9/bbs/mibbs.cgi?mo=p&fo=org&tn=0356
■★★★★■東京大学はどうなるのか■★★★★■
無知な人には、世間的に、今尚、尊敬されている大学ですが、
実態は全然違います。
学生は、勉強せず、入学しただけで、
エリートであると勘違いしているものが多く、
就職先のトップは実は官庁ではなく、
塾講師（これって学生でもできるバイト？）です。

>>784
東大尊敬するのって学歴板の奴等位じゃないか
あんな所入るために高校時代勉強に費やすなんて馬鹿馬鹿しくてやって
られない

>>778
マジレスすると、受験研究社の『日本歴史年代すいすい暗記』

↑の786は私ですが、中学受験は担当していません（念のため）。

むしろ高校受験生を教えることが多いですが使えると思います。
（私自身、高校受験の時に使ってお世話になりました。）
ただし調べたら1987年発行だったので少し情報が古いのかも。
ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4424223043/qid=1065959432/sr=1-1/ref=sr_1_0_1/250-5217036-6126655

>>782
自転車整理

>>782
女子生徒の性欲処理

>>788/789
そんなｗ

>>789
それは勤務時間外

上のえらい先生に
自分の授業がうるさい！
これじゃぁ、生徒の成績上がらない！
と言われました。
どうしたらおとなしくなるでしょうか
生徒が伸びる授業ってどんなんでしょう

うるさい
きいてない、きこえない
もうすこし、しぼって

質問が多すぎる、どこでも発言している。
緊張感がない。
自分としてはしっかり理解できるようにやってきたつもりが
今のままじゃイカンようです。
話は聞いてるけど、質問が多すぎる。
というのが主です。

>>794
どうせ僻みだろ。そのクラスの成績をその調子で上げて、見返したら？

塾講の世界はどろどろするよな。。。

話がすこし逸れてしまうけど…質問が多いという事について独り言を。

質問が出来る雰囲気がある、というのは良いことだと思います。
しかしそれも度を超してくると授業進度のコントロールがしづらくなってくるでしょうし、
なにより「まずは生徒自身がじっくり考える」という勉強の大前提が崩れてしまうと思うのです。

生徒から質問が出ない程の授業が出来れば最高なのでしょうけれども、相手のある仕事である以上
そんな事は夢のまた夢、という気がするのもまた事実です。

ですから質問がしやすい雰囲気を保ちつつ、かつ自分で考える雰囲気を作るべく、
その辺りのさじ加減がもっと上手に出来る様になりたいと思う今日この頃なのです。

以上、独り言でした。（が、何かご意見を頂けると嬉しいです。）

>>796
他の職業じゃやっていけない香具師がやるとドロドロする。
要は生徒増えればＯＫなのにね。

笑っていいともに、塾講がたくさん出てたよ。

労働時間どんな感じですか？
年収はいくらくらいですか？ボーナスって手取りでどれくらいですか？

海外で塾講師やるのってどう思いますか？
アメリカとかで英語力高めたいので考えてるんですが。

http://www.asahi.com/national/update/1014/016.html

たいーーーほーーー
というか実名で懲戒免職処分決定。軽井沢高校　国語担当
成田憲彰

>>797
私は小学校の低学年でもメリハリをつけるようにさせています。
多少の雑談も混ぜながら質問したりさせたり、その時間は誰が何をしゃべっても良い（行き過ぎると怒ります）
説明や解説・演習のときはしゃべらせない何か言おうとしても（「今私が話してるでしょ？」とか言う）
最初からある程度怖い先生だ、と思わせておけば小学生も中学生もある程度言うことを聞くものですが・・・。

でも、確かに全く質問のでない授業は怖いですね。。。絶対聞いてないし分かってないですよ。

>>800
うちは労働時間８〜１７時間（平均１３時間位）週休１日
月収３０万位
ボーナス夏冬月１ずつ

やはり、安いのですね・・・。

大阪の塾スレ発見。
http://kinki.machi.to/bbs/read.pl?BBS=osaka&KEY=1065261885&LAST=50

予備校講師に二股かけられたよ。
ケッ！

あの、彼女すら出来ない俺ですが、皆様は好きな人いますか?俺はよくｺﾝﾋﾞﾆで会う女の子にひとめぼれ！どうゆうひとを好きになりますか?出会いなさすぎ！

採用不合格でした
またがんばりまつ

質問させてください。好きな人というか気になる人ができました。相手は塾講師。
私はバイトでその塾と関わってます。（相手は社員）もんのすごい半端じゃなく
きつい職場（塾はどこでもそうかな）で一体いつ寝てるんだ？というぐらいの
忙しさです、社員さんは。大手なのですごい競争も激しい。相手はそこに今年
新卒で入社した人です。仕事で数回一緒になりました。初対面では何とも思わなかった
のですが２回目くらいからものすごい頑張ってる・仕事ができる姿見て好意を
持つようになりました。が、ものすごい多忙・かつ新卒入社で一番仕事覚えて
実績残す時期で本人も毎日必死だと思います。そんな中で恋愛の余力って
塾講師の方たちにあるものでしょうか？（社員の人に聞きたいです）
自分に好意寄せてる女の子をうざいとか思ったりしないでしょうか？
やはり社員同士社内恋愛が楽ですか？バイトの子に近づこう、とかそんな考え
はないですか？というか暇がないかな？（そんなことに頭回す）

>>810
暇ないです。以上

>>810
指導員系ならカッコよくないが学校の教師が無難。

>>810
そんなことを気にせずに自分から行きましょう。

塾講師になり５年目。最近胃が痛くなることが多い。
授業で５回は爆笑とることが自分なりのノルマ。
子供にかなり気を使って授業する。
しかし最近それがしんどい。
気に入ってもらいたくて笑いをとる。
次入るときはもっと笑いを要求されているようで必死になる。
毎週自分の首を絞めているよう。
特に面白い子供がいないクラス。自分でネタを用意して授業に臨まねばならない。
とにかくシケた授業をしたくないので、気を使いまくり。
でも気を使って盛り上げたりすんの、いい加減疲れた。
昔アンケートで酷評つけられ、ひどく傷ついたことがトラウマになってる。
程よく気を抜けたらいいんだけど。
こんな方いませんか？

＞授業で５回は爆笑とることが自分なりのノルマ。

こんなのが無理

>>814
笑いとるために授業してんの？
覚えさせるために笑いとるならわかるけど。
笑わせるのなんてほとんど才能。でも才能がない人でも、しっかり努力すればそれなりには笑わせられるだろうけどね。結局そういうことを苦痛に感じた時点で終わりだよ。

８１４だけど、自分の授業は楽しくて当たり前と思われているところがある。
普段より楽しくなければ手抜いてるみたいな。
でも一生懸命やるんで、他の先生より時間が早く感じられるとは言ってもらえてる。
授業するの飽きてきたとか言ってる同僚がいるが、
毎回が真剣勝負の自分には考えられないことだ。

>>814
やっぱり時代は個別に向かって行ってるんでしょうな

個別に行く感覚と、個人塾に行く感覚はまったく違うの？

スレの流れに反してるかもしれないけど・・・ｺﾞﾈﾝﾈ


訳あって塾講師をやることになったんだけど、
塾長の脱税・横領・窃盗・性犯罪の数々を知り、嫌になってすぐ辞めてしまった。
いい生徒ばかりで授業はほんとに楽しかったんだけど、そんな犯罪者の手先になりたくなかったから。

何百人も子供達あずかってんのに情けない。塾を信頼してる子供達とそのご両親が不憫だった。
そして教育者には人並み以上のモラルを持ってもらいたいと強く感じたよ。

先生方は教育者という立場であることを決して忘れないように。
ご両親は本当に我が子を信頼してあずけられる塾かどうかを、しっかりと見極めてください。
お願いしますね。

>>820
だったらちゃんと暴露しろよ。ったく。

>>820
通報しる。

塾講師の正社員の面接うけるんだが、志望動機が思いつかん。
まえもって、受ける塾のことをどのくらい調べればいいの？

>>821
今他の方々と告発準備進めてます。
私自身も雇用契約違反や脅迫等を受けてますので、上にあわせて告訴を考えてます。
ご心配なく。

>>824
偉い。感動した。

来週塾の講師採用で
「平方根の概念の導入」の模擬授業あるんだけど
現役講師の方にお聞きします。



ポイントってある・・・σ(^_^;)？



ごめん(;´▽｀A``　ダイレクトすぎて・・・

ちなみに採用側の意図はなんなのだろ？

性欲をもてあます。
http://au.geocities.com/madgearsolid/index.htm

>>826、がんがれ
何分間、どんな生徒に、何を使って、
によってbestは微妙にちがうと思いますが、

ルート３×ルート３がルート９にならないよう

>>826
採用者の意図は「何を」教えるか、ではなく
「どう」教えるかじゃないの？学生講師だろうけど、
多分即戦力なんか期待してないよ。こんなところで
付け焼刃したって無駄。とにかく声と字を大きく書け。

話はそれからでしょ

なんでそんなくだらない世界に入ろうというのか。

>>825
ありがとうございます＾＾


>>826
経験の浅い私なりの意見ですが・・・現役ではありません＾＾；
レベルの低すぎる話でしたら無視してやってください。


　「導入部分の授業をやってくれ」ということについては・・・

　どんな単元にしろ、まずは概念の導入から始めますよね。
　導入部分で拒否反応を起こさせたら生徒は戦意喪失したまんまになるので、
　そこでなんとか授業にひきつけておきたいと思うわけです。
　現に導入でうまくいくと、発展・演習まで非常にスムーズに授業が進みます。
　逆に導入に失敗すると、その後の授業はほぼ破滅状態になると思います。

　そんなわけで、導入部分で生徒をひきつけられる何かを持った人かどうかを
　試したいのだろうと思います。

　「平方根がテーマである」ということについては・・・

　中学については経験がないので、高校数学であるという前提で言うと、
　絶対値だとか三角比だとか平方根だとかは、特に数学を苦手と感じている生徒に
　とっては、概念を理解するのにとても苦労するところなんだと思います。
　これらの単元は機械的に計算ができるようにはなるものの、本質的な部分に
　ついては理解できていない生徒が非常に多いところのように感じます。

　やはりそんなわけで、本質的な部分をよりよく理解できるような工夫を
　凝らした授業ができるかどうかを試されているのだと思います。

　対象とするクラスのレベルにもよりますが、標準的なレベル以上のクラスを
　対象としてやるならば、ちょっと普通すぎるかもしれませんが、中学時代から
　十分馴染みのある y=x^2 のグラフを利用して普通に説明すればいいのでは
　ないでしょうか。

　と同時に、 「√4」 と 「4の平方根」 との違いについても話す必要があると思います。
　　　　4の平方根 = ±√4 = ±2　である
　　　　√4 = 4の平方根のうちで値が正のもの　である
　このあたりまで説明できれば、問題ないように思います。

>>826
どんな授業内容かは問うてないところが多いと思いますよ。
あの悪名高い（？）Rでは声の大きさしか問うてないような感じだったし。
私が採用に関わるときは、声の大きさ、誉め、視線、を重視します。
つまんないのと黒板の方を向いてしゃべるのは問題外だけど。
真剣な説明する顔と生徒を誉めるときの笑顔の使い分けとかができるとポイント高いかも。

まあ、わかりやすい説明を求めている塾もいくつかありましたよ。（経験上）
1次関数なら最初から水の入った水槽を例に使うといい、とかね。

>>810
私は逆に大学生のバイトくんに誘われたことがあります。
別に嫌な気はしないのでは？
忙しいから何かしら楽しみとかオアシス的なものを求めていると思うし。

>>814
私も前は笑いをとることに命賭けてました。
笑わせて覚えさせる目的だけど（中受社会など）
やっぱり生徒から笑わせてくれることを求められるようになりますね・・・。
最近はおもしろい授業と真剣な授業を使い分けてます。
いつも期待されてもネタがないときは出来ないし。。。

しかし、>>826さんがどの程度の経験をお持ちなのかはわかりませんが、
　もしまだ経験のない方でしたら、完成された授業内容はそれほど求められて
　いないように感じます。

　それよりも、こざっぱりとまとまった講義を、自信を持って説得力のある
　口調・表情・（少し）アクションを持ってやり終えることができるかどうかが
　重要なのではないかと思います。

　>>829さんのおっしゃるとおり、板書は見やすく丁寧に、大きくはっきりした
　口調で自信を見せればOKじゃないでしょうか。
　経験者はそれができるのは前提で内容をみられるんでしょうけども。


と、こんな感じでヒントになりますでしょうか？
私は他業種での経験が長く、塾経験は浅いので、全く的外れな回答をしている
かもしれません。よろしければ他の方、よりよいご回答、フォローをお願いします。

では頑張ってくださいね。

>>817様
仕事をしていて正直、何で俺はこんなことやっているんだろうと思うことはあります。
それはそれとして、他人＝生徒を楽しませることより、自分が楽しむ事が第一なのでは？
たとえ面白くなくても、力がつく授業をしていれば生徒はついてくるはずです。
>>834様
まったく的外れではないと思いますよ。的を射ているのではないかと。
>>826様
演技でもいいから自信を持って授業をすることが大事ではないでしょうか、試験の場合。
あと具体的なことを言うと、一人でべらべらしゃべらないことですね。

書き忘れ・・・
>>826様
とにかく授業を止めないことです。答えられない質問が出てきたら知ったかしないで「分かりません」と言ったほうがいいでしょう。
そうしないと次に進まないから。
私の担当は国語なので、数学に関する詳しいことは分かりませんが、
とりあえずこれだけはと思って追記しました。

馬○キョーシシだけはやめとけよ。

>>820
名古屋の塾でつか？

>>828
凄い貴重な意見( v^-゜)Thanks♪
いま気付いたが・・・
これは子どもが一番引っかかるとこだ
ここポイントにしてみる！
>>829
ありがとう！
周りにも聞いたけど
やはり採用側は技術より
素質というかやる気を見るんだね。
>>832
盲点でした＞平方根と√の違いを教えるとこ
squererootとか雑学ばかりに目が行ってｗｗ
ありがとうございます(*- -)(*_ _)　
>>833
声の大きさ、誉め、視線、
ありがとございます。
採用する側の意見を知ることができ
参考になりました。
>>834
自信を持って説得力のある
　口調・表情・（少し）アクションを持ってやり終えること
なるほど。自信ですね。
>>835.836
初心者の新採用なんで、あったって砕けろって感じで・・・(;´Д`A ```

みなさんありがとうございました
来週月曜なんですが
みなさんのアドしっかり心にいれて頑張ってきます！

でも落ちるんだろうな。

>>839
落ちたらうちの塾にきてほしいくらいの理系不足

test

>>839
採用側の意図の最重要ポイントが未出ですねw
答えてもいいですが、・・・
その前に、
使用するテキストを指定されましたか？
そこは山○塾ですか？

誰か聞いてやれよ

>>843

テキストは事前に貰ってます。
一応指導案や教材的なポップも作って
あとは明日を待つのみです

>>845
へ〜、親切だな。

●●●マスコミの 「盗聴／盗撮」 は許されるの？その９●●● 　　 http://natto.2ch.net/mass/kako/1016/10165/1016527634.html
384 名前： 339 ◆jXLqadko 投稿日： 02/04/02 20:45 ID:dMwWsGe2
>>383
でもね、テレビやラジオなんて露骨だよ。すぐそこにいて見てる感じでしゃべられるし、
裏になにかあるなんてレベルじゃないよ、ホントに。ロコツ。だから、誰がどんな態度で
いるかをちゃんと控えて（チェックして）おこうと思っています。このアナウンサー、この
評論家、この司会者は何考えてるか、言葉のニュアンスからもどういうところで弱いか、
つまり嘘をつけないかがちょっとづつわかる。こちらも腰をすえてかかるしかありません。

897 名前： SF7 投稿日： 02/04/22 03:45 ID:dRa29X9q
朝日支局襲撃事件時効を前にして、４月２０日、朝日の記者が大阪本社で会見し「
時効になっても犯人を追い求めていきたい」と怒りや悔しさを表明したそうだ。
それじゃ、糞制作会社にかっこうのネタを教えてあげよう。この記者達の会話を盗
聴して、彼らのトラウマ体験を逆さに脚色したドラマを作ったらどうかね？　記者
達が抗議して来たら、「まぁ、そんなに怒るなよ」と慰めるためのお説教番組を放
送すれば、解決するんだろ？　同業者同士の共食いは邪魔しないから、是非、放送
してくれ。酒の肴に、笑いながら、見るよ。
以前の俺なら記者に同情したかも知れないが、盗聴被害者である今、なんにも感じ
ないね。畳の上では死ねないと覚悟して仕事をやっている人は、新聞記者以外にも
たくさんいる。朝日の事件だけを特に悲惨だとは、俺は、まったく思いません。

>>845
指定のテキストの要点に「xの２乗＝aのとき、xを・・・」
という意味あいの記述があると思われます。
通常は導入と演習が一体となっての授業なので問題はないのですが、
導入のみの模擬授業ならば注意点があります。
テキストの要点をそのまま(xやaなどの文字)使って説明しようとすると、生徒はドツボにはまりますぞ！
ここは、「(ー７)の２乗＝49」などの具体的数値を使って説明することをお勧めしたい。
ズバリ「平方根の導入」を選んだ採用側の意図：
「ここで、xやaなどの文字を用いた説明で理解できるはずだというのは教師側(高校生以上)だけの感覚。生徒(中３生)は混乱してしまう。」・・・このことを察知でき、柔軟に具体例を呈示できるか？を
見たい。

その他の事は既出のアドバイス通りです。
このことが実践できた＝即採用　とはいかないでしょうが、
間に合うといいですね。

このことが未出だったことが情けなくてはがゆいですねw
このスレには私なんかよりよっぽど経験豊富な先生たちが
いらっしゃるというのに(Ｔ-Ｔ)

>>848
みんな根性ねじまがってるからね

もったいぶるほどのことではなかったかな

850様
同意
てか、いくらテキストに「xx=aのときxを(以下略」という記述があるからといって、
それを読み上げるだけの授業を展開するような盆暗が採用試験受けるとは思えんぞ。
ふつう、｢平方｣の復習も兼ねて具体例から入るだろ。

ま、>>845=839が、帰って来てここ見てる頃かも。お疲れでした。

>>848さん
どうもありがとうございました<(_ _)>
朝一で見てたんですがレス遅くなって・・・
みなさんもありがとうございました。
お蔭様でスムーズとは行かないまでも
なんとか形にはなりました
全力を尽くしたんであとは天命を待ちます<(_ _)>

ほんと助かりました。

いやあ２CH見ててよかったですよホンとヽ(´▽`)ノ

851さん、ありがと<(_ _)>
お疲れ様とか言って頂けるとホットします(;´▽｀A``

なんで破滅の道を歩もうとするのか

>>848
君、現役高校生のバイト？

生徒集まらんから１年後に廃業かなぁ。
25年の私塾人生に幕！！

>>851
君、採用試験の経験は、君自信が受験した時のみだな。
採用試験現場の現実を知らなすぎ。

>>848
具体例出して説明することくらい誰でも思いつく。
もしそれくらい思いつかないのなら採用試験受からない方がいいだろ。
到底やってけないよ。

そのやりとりからみて、馬○ではないようだな。
少なくとも馬○だけはやめておいたほうがいい。

>>856様
不穏当な発言を深くお詫びするとともに、採用試験の経験がまったくないことも申し上げておきましょう。
今の塾には、知り合いから「来てくれる?」「いいよ」で入ったんで。以来17年くらい経ってるかな。

今日失言してしまった。
５年６年の子が一緒に同じ計算プリントやってた。
５年の子はとても優秀。６年の子は頑張ってるんだけどいまいち。
しかし結局６年の子が計算勝った。５年の子は間違いボロボロ。
６年の子を持ち上げるつもりで、５年の子に「やっぱ６年には敵わないねー」というはずが、
「やっぱだめだねー」と言ってしまった。
５年の子は若干スネて帰った模様。
滅多にこんな失言ないんで自分に大ショック。
後日かなーりフォロー入れときます。

>>858
その理由をきかせてはくれまいか？

講師として入っちゃいけない塾ＤＢどっかにありませんか？

>>855
生徒が集まらなかった理由などについて話していただきたいのですが・・・。
マジな質問です。

>>838
名古屋ではないです。
近畿圏です。

>>863
漏れも聞きたい。マジレスきぼんぬ

生徒が集まらない一番の要因に本人は気付いてないんじゃない？

>>862　>>865
優良な塾を挙げれば、補集合がそれじゃない？
生涯賃金が一般的なサラリーマンの７割に届くような
優良な塾はどれくらいあるんだろう。

優良な塾とはどんな塾でしょうか。

855ではないけれど、来年の２月(期末対策終了後）で教室を閉鎖する予定です。
いつごろまでに生徒に伝えるべきでしょうか？

閉鎖して何するの？

>>823
「子供達の可能性を伸ばすお手伝いをしたい」とか何とか。

>>868
塾生の学力を伸ばし、塾生を希望校に合格させる塾。

>>869
早ければ早いほど良い。保護者宛の手紙を封筒に入れて渡す（手書きだとなおベター。）

>>870
40だからもう仕事ないです。
>>871
２学期の期末が終わってからにします。

あほか。一年前には告知しとけ

>>855
俺が通ってた塾も創立から25年くらいだった気がする。
都道府県名だけでもオープンにできない？

昼までぐっすり寝てられるのは塾講師の特権だなぁ

マジレスです。３０歳のものです。
自分も学習塾をやっていますが、収入は同年代のサラリーマン・公務員より上です。
今は学習塾やってますが、そのうち学習塾は誰かに任せ、自分は他の業種にも手を出そう
かと考えています。

でも、学習塾ってケッコウ手堅い商売だと思いますよ。
中学生対象なら、ほとんどの生徒は３年間通ってくれ、広告費なんかは少なくて
すむ業種だと思います。何より現金商売ですし。

自分が他の業種に手を出したいのは一種の保険として。学習塾を広げていくより
全く違う業種と二束のわらじを履いていたほうがほけんになるかなと。

>>876さま
一人でやってらっしゃるんでしょうか。
でしたら、中学生全学年５科目教えて、同年代の一般業種より収入が上って
ことなんでしょうか。よろしくおねがいいたします。

塾講師なんてやめとけ
早くまともな職を探せ
俺は来年いっぱいでやめる

>>833

同じく中受社会やってますけど、毎回笑わせることなんてむりぼ。
どんなネタとかで笑わせてますか？参考にしたいです。
生徒いじるのもなんだかなーって思いますし。

>>876さん
私も同じ30歳で開塾準備中なので
すごく気になります。

お話できる範囲で構わないので規模や
収入、支出、利益の大まかな内訳など
教えていただけ無いでしょうか？

若いうちは、講師になるなり開業するなり色々選択肢はあるだろうけど、年を食うと選択肢が狭められる｡
40歳になるまでに最低2000万は貯めることだなあ｡
そうすりゃ少しは後々の選択肢が広がるだろう｡

某K塾って、時給2200円からとかいってるが、
採用決まって、研修受けると
「事務手数料として毎月1300円引かせていただきます」だと
ぴんはねかよ

職歴なし非常勤（バイト）って何歳くらいまで採ってくれます？

>>883
それはアナタの能力にもよるし、その塾の空き次第だと思われます。
私の場合は、２５で職歴なし（資格浪人中）ですがあっさり雇ってもらえましたよ。
数学講師です。。

来週、内定が決まった塾の内定式があるんですけど、
内定式って何やるんですか？

>>885
塾による。
おもに社長の訓話なんかだろ。
あとは、必要書類の配布とか？

>>882
塾頭（オーナー）に手渡しで給料をくれる様に頼めばいい。
某K塾というのが俺が思っている塾ならば、だけど。

＞887
それって、可能なの？
本部がぐずぐずうるさそうなんだけど。
頭は、もろ素人で塾経営について何にもわかっていない様子なのだが・・・

>>888
これからも本部とお付き合い（他教室を紹介して貰うetc.）をする必要があるならお勧めはしないけれど、
まず何も言ってこないと思うよ。本部の仕事はＰＣとシステムの販売でほぼ終了のハズだし。

俺が某塾で働いていた時は、本部に給料を受け取る為に毎月送る書類（名称は忘れたけど）
すら１度も送らずじまいだったし。

876じゃぁいろいろ不都合なので、某塾長ということで。
塾は今ほとんど一人でやっています。嫁も手伝ってくれていますが。
科目は英語と数学のみ。小学６年〜中学３年まで教えています。
１学年１２名〜１５名の生徒がいます。

サラリーマンの平均年収が５００と聞いた事がありますが、うちはそれをやや上回ってます。
教室をもう１つ増やそうかとも思うのですが、自分も脱サラなので、どうも
人を使うと言う事に自信がありません。
また、人を雇うとどうしても満足のいく給料を払えるかどうか、その人の人生を
背負う事が出来るかといった自信がないので、躊躇してしまいます。
かといってバイトって言うのも、すぐやめられたりする可能性もあるので怖いです。

以前は塾とは全く無縁のサービス業。営業をやっていました。
その業種は不景気のあおりをモロに受ける業種だったので思うのですが、
塾業界も今後楽観視はできません。だからこそ違う業種に手を出し保険をかけたい
という思いがあります。

塾講師については地位が低いだの言われておりますが、やりがいを感じられる人にとっては
最高の仕事になるでしょう。特に学校が頼りないと言われているので、「〜さんの紹介で」
という理由で新しい生徒が来た時には、素直にうれしく思います。

新しく塾を始める場合は、最初は儲ける事は考えずに、生徒のために働く事を
考えてはどうでしょうか？
自分の場合はそうしてきました。
ただ金儲けのために塾をやるとなると、５００万位までは誰でもいけると思います。
しかし今後の不安はいつまでたってもなくならない業種だと思います。

知らないうちに888をゲットしていたとは

>889
さんくす。参考になりました。
頭は、PCとシステムの販売だけで他には何もしやしねぇと、
愚痴をこぼしているだけなので、応援しつつ、その話を持ちかけてみるよ。

>>866
>生徒が集まらない一番の要因に本人は気付いてないんじゃない？
一番の要因は文部科学省のゆとり教育の社会への浸透かな。
親たちにとって子供に勉強をさせる事が二の次、三の次になってる気がする。
2番目の要因は年齢かも。先生は35歳前後が筍でしょう。
3番目は塾の鮮度だろうかね。熟したらいいものとは限らん。塾だけに（？）・・

>>890
月謝はどれくらいに設定されてますか？
ライバルが多い中、
月謝の設定の仕方って難しくないですか？

>>892
要するに、社会とか年齢とか自分ではどうしようもないことが３大要因だと。
よくそんなことが書けるね。すごく低レベルで無責任な原因分析だと思うよ。
そんな調子で講師陣に何でも責任転嫁したり尻拭いさせたりしてるんじゃないの？

それってあなた自身の言い訳をみつけてるだけでしょ？
そんなんじゃ誰もついてこないでしょ？子供すらついてくるかどうか。
問題はきっとあなたのその性格。
そんなことを堂々と言える人間がトップに立ってうまくいくわけがない。

経営者向きとは思えないから、ほんとに閉幕をおすすめします。
で、近所のおばあちゃんにあなたのその話をしてあげればいいんではなかろうか。

んだね。
少子化だから保育園ははやらないという理屈を聞かされてるみたいだ。

>893
>月謝はどれくらいに設定されてますか？
英数2科目：2時間×2回/週　月謝15000円
英数理社国：2時間×3回/週　月謝20000円
来年からもっと安くしようかとも。（1クラス5人位で）
>894
>895　
結果は自己責任。それを前提にして話をしてる。
もし内部に問題があるとしても自分ではわからんでしょ。
分かったら問題ではない。

塾の教室運用者ってどうよ？

空気がネガティブになるから書き込みを停止する

>>898
おもしろい。

900

900

>>898
どのような副業を考えておられるか、おききしたかったのですが。
非常にポジティブな話題ではないでしょうか。

>>894
>>895
通りすがりが、いらんカキコをして、話が終わったぞ。
説教はいらないんだよね。

855のそんなに聞きたいのか？

誰か高円寺の栄光会って知らない？

うん。興味がある。
なんせ、脱サラ塾長だからね。

脱サラ塾長は>>876のことかな？

あんなこという経営者のアドバイスなんて参考になるの？
反面教師？

お久しぶりです。
日曜日に不覚にも風邪を引いてしまいました。
幸いにも今日まで休みだったので、
何とか今日中に出来る限りの手を尽くし、
明日は出勤できそうです。
皆様も体に気をつけて。

うぉ、どーしよ。6時から面接だっていうのに、志望動機とかぜんぜん思いつかん。
みんな、何て言った？
お願いします。教えてください。

>>910
先輩にその口の聞き方はダメだな。
縦社会の・・・

>>911
失礼いたしました。
塾講師をやりたいという気持ちは十分にあると思うのですが、それをうまく
まとめることが難しいのです。
特に塾講師の経験が無いもので、何を言えばいいのかも、面接はどんなかんじ
かもわかりません。
アドバイスお願いします。

俺、生徒に嫌われまくってる…。
一人の中２の女の子が徹底的に俺を嫌いだして、
それが女子を中心に広がっていったって感じ。
もう、仕事行くのが怖い…。
あ、おどおどしてたら、ますますなめられるかも。

>>912
つーか、講師やりたいってくらいだからもういい歳でしょ？
少なくとも大学生くらいだろうし。
それなのに志望動機すら言えないとは・・・。

こんなところで聞くより大学の生協にでも逝って面接の本片っ端から
立ち読みでもした方が少しはマシだぞヴォケ

>>912
「中学生と触れ合いたいから」

>>912
「中学生ぐらいが一番好きなんです(はあと)」

>>909様
授業に差し障りが出なかったのなら、何よりですが、ご自愛ください。
長年、やってますと、そろそろ鼻水が出る気候だナとか、わかるものです。

そういう時期には、基本は、まずは食うことですよ。その分の運動が必要ですが、
食えるときに食う、これだね。

３年ほど前に高校行った学年の名簿５４人が資料の間にはさまってた。
名前は覚えてるが、顔がうすぼんやりしてる子もいるなあ。

「先生、あたし、覚えてるっ？」って飛びつく前に、その化粧を何とかしろと小一時間(ry

思い込みのきつい自己満足な教育をやってる塾が多いな。なんでだろ。

本当に自己満足に過ぎないのなら淘汰されていくだけだと思う。

>>107
＞授業がうまいのと集客力があるのは違います。
＞普通の塾の社員に求められるのは集客力です。大手ならコマになれる人材です。
＞教えることが塾の仕事だと思って入社すると幻滅しますよ。

カリスマさんへ。
集客力と教える力が別だと言う点について
もうすこし詳しく教えていただきたいのですが
教える力以外の集客力とは何でしょうか？

>>921
まず営業力。面談や説明会などで信頼を得られるか。あと地道なポスティングも（千撒いて１人来ればいいほうだけど）
講師管理も重要。自分ひとりが授業うまかったって限界がある。バイト講師にいかに一定レベル以上の授業をさせ続けられるか。

社員なら、授業はうまくて当然である。それ以外の営業活動や講師管理などにたけてないとダメということです。

＞バイト講師にいかに一定レベル以上の授業をさせ続けられるか。

どうやって教えればいいの？

ご無沙汰しています。
カシコのふりするのは疲れますね。そろそろ潮時だろうか・・・
今年中には来年春からの身の振り方を考えないといけないんだろうなぁ。

あぁ・・・また授業アンケートの季節です。胃が痛い。

>>923
正直難しい。できる講師は１言うと１０できるし、できない講師は１０言っても１出来ない。
だからとにかくバイト講師との情報交換と的確な指示が必要になる。厳しすぎてもいけないし、甘すぎるのは問題外。講師にも生徒にも。
トータルで自分がいる教室の人数を増やし続けること。それくらいの意気込みでないと淘汰される。

あとビデオでとることも検討中。これくらいしなきゃ地域一のを維持できれない。

こんど、塾講師の面接を受けることになったのですが、そのときに
模擬授業もやれと言われました。
家庭教師の経験ならあるのですが、集団授業の経験はありません。
私は英語を希望しているのに、数学（中1〜高3でテーマは自由）でやれと言われました。
数学は苦手で、中学の範囲ならだいたいわかります。
どの範囲がやりやすいでしょうか？
アドバイスお願いします。

私もご無沙汰です。
試験ですが、近くの国立大教育学部の院試受けました。
専門科目は、ほぼ完答かなと思える出来。
研究報告書、それに面接がまずかったかな。
和田秀樹の名前を出すと面接官の顔色が変わり、
「あなたは彼を意見を全面的に賛成しているのか」との反応。
私の答え（これは虎の尾を踏んだかなと思いつつ）
「いえ、全面的というわけではありません。
高校の勉学において、彼のスキルに頼ろうとする論には違和感を感じます。
ただ最近のゆとり教育では、読み書き算(３Ｒ’Ｓ）があまりにも
おろそかされているので、それに対する警鐘しての彼に意見には同調する
部分はあります。」
結果はもう分かりましたが、次回にでも報告。

>>928
え、大学教授を目指すのですか。。。

まぁそんなに気を落とさずに、来年再度受験すればよいではないか。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/＼　　じゅく屋　　　 ＼
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　　　 　＿＿_(　　 ﾞ　　　....:::.....　　Y"　 ∧＿∧　 ／
　　　／/ ll＿＿ヽ＿::::::::::::::::::::::::::::::ヽ....（　 ´Д｀）＜　放漫経営と生徒減少がたたり、倒産
　　「　　　 ヽＯ≡≡O:::::::::::::::::::::::::::::::::::/ つ　 _つ　 ＼＿＿＿＿
　　ﾞｕ─―ｕ-――-ｕ　　　　　　　　　人

大学院を受験するのに和田の名をいうなんて…

>>932ということですｗ。
まあ、半分は遊びのつもりで受けてみた。
ホントは英語選択すれば、過去問のレベルからして
大体合格点とれることも分かってたけど、
自分なりに思うこともあり、研究報告書を選択した。
(一般入試受験だけど、社会人はどちらか選択できる)
このテーマが評価されなければ、行く意義の半分はないと思って。
結局、素人の雑文扱いされたよう。
(あと半分の動機は、塾経営の「ハロー効果」狙い。)
面接でも、現場の教育と象牙の塔との教育の乖離が浮き彫りにされた感。
それと、やっぱり教育大上がりの学生か公教育の関係者以外の入院
(ちなみに大学院出ることを退院という)は難しいのかな？

ハロー効果って何？

>>934
光背効果とも言います。
ある一つの面についてよい評価を得られると
他の面についてもプラス方向の評価を得られるという効果です。
(負の場合もありますが)。
>>930
来年受験については、今の所考えていません。
入院することにメリットが少ないように思えてきたので。
それより、入院せずに済んで浮いた費用（学費だけで140万円程)で、
ノートパソコンやらベッドやら好きなものでも買おうかって思ってます。

来月もいい風が吹いてきたのか３人入塾予定。
こんな感じでいければ、「ハロー効果」も必要なさそうだし。
生徒には「ピグマリオン効果」で、成績アップさせてあげよう。

あと大学院についての有名告発サイト２つ。
大変興味深かった（涙無くして読めないかも）ので、
貼っておきます。

http://www5a.biglobe.ne.jp/~teorema/
http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Labo/5828/

追記
↑の上のリンクのＸ大学は、旧習大学だそうです。

ピグマリオン効果って何？

こういうのもあるよ。
http://www.mathema.jp/html_files/baba.html
>帰国後、東京大学の教職（講師または助教授）に就く予定であったが
>外尾先生の急逝により、東京大学でのポストを失う。
>「こんなところが日本の大学のおかしなところなんだろうね。」（馬場先生談）

塾講師(家庭教師も含む)は学校の先生が嫌いなのですか？
また、学校の先生は塾講師(家庭教師も含む)が嫌いなのですか？

まぁ、大学教員は、横浜市大みたいに、
全員が任期制になるのが良いと思うね。

まあ日本のアカデミズムの世界というのは、
誇張でなく「白い巨塔」そのままの世界ってことみたいです。　
>>940
嫌いってわけじゃないけど、学校の先生って一体子供らに
何を教えているのかって、激しく疑問に感じる（特に最近）。
塾の授業においても、学校の授業で習ったことは全くアテにせず教えてる。

>>938
教師期待効果ともいう。教師がある生徒に期待をかけると
その生徒の成績が伸びるという効果。
生徒のモチベーションが高まるためではないかと言われる。
命名はギリシア神話より。
なおこの効果については、懐疑的な研究報告もある。

ここなんか、かなり笑えますよ。
http://www.onweb.to/ken9/

＞940
人による。私は基本的に学校批判、教員批判はしない主義。
教師と塾講師と役割は違うわけですから。
でも、実際、塾講師の中には学校、教員批判する人が多いかもしれませんね。

批判よりも、ただ自らの素晴らしいところを伝え、
共感してもらえれば生徒はついてきますよ。

>>936
昔は「ここまでひどいかねえ」と思っていたけど、最近は多少は納得できるようになった。
少しトシを喰ったせいだろうか・・・学力低下だの教養の衰退だの言ってるけど、肝心の現実の教育現場
（小から院まで）では、ユーザーである青少年を裏切っている側面もあると思う。
（こうした不条理で狡滑な裏切りもあれば、よかれと思ってしたことが裏目に出る　
　善意の裏切りもある。個人の力では抗えない制度的な裏切りもある）　
>>942
ところで、ここのスレの人たちは、外から学校教育を眺めることができるので、スレ
違いで聞いてみたいのだが、「学校国語」っていったいなんだと思う？

自分は、ある種の啓蒙主義・教養主義の善意の畸形だと確信しているのだが・・・。
他スレだが、このレスが自分なんだが・・・。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1045796847/237-240
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1045796847/244-246

＞「学校国語」っていったいなんだと思う？

教師の手軽な飯の種。
糸冬了。

個別指導の塾で働きたいんですけど、どうなんでしょう？
黒板使って大きい声出さなくてもよさそうだし。
個別がいいなら家庭教師って意見もあったんですけど、
あんまり親密すぎるような気がするし。
できれば、本業にしたいんですけど、たくさん稼げるでしょうか？

>>949
個別とカテキョは基本的に違います。
沢山稼ぐ事を考えると･･･。

>>947
国語教科書に出てくる文章は昔の修身の代替物。（例：走れメロス）

>>949
家庭教師を本業にするのはあまりおすすめしない（経験者談）

カテキョは向いてるなら短期のバイトとして最高
でも塾講と同じく長く続けるもんじゃない
何か別の仕事さがしながらのバイトにしとき

一定の歳いった塾講師って独立・管理職昇格以外はどうするんですか？
塾って結構昔からある業態ですよね？中年の元講師ってどこに消え
ちゃったんですか？

>>949
大手個別塾だとほとんど雇われ店長と同じ。教える喜びよりも、ひとつの店舗を経営する感覚。
むしろ大手で集団授業中心の塾の個別部門あたりが気楽でいいかも。
個人経営は厳しいと思うぞ

>>944
こういうサイト見るとネットの有り難さを感じる。
>>927
亀レスだけど、数学の教え方のスレがあるので、それを参考にされては。
方程式など代数なんかが教えやすいように思えます。

英語の学参では故伊藤先生のものが有名ですが、
数学となると、結局どれが一番優れていますでしょうか。
細野ってそんなに生徒にとって良いのでしょうか。
また、マセマってのも、そんなに良いものなのでしょうか。

>>947
国語の教科書なんて数時間で読み終えられる。
それで書いてある内容が理解できれば、もうそれで良し。
一年もかけてやってるのは、単なる時間の無駄って感じ。

>956
細野のは，わかりやすいけどすべてを網羅しているわけではない．
マセマのはあまりできない生徒の間では「わかりやすい」と評判よいが，書いているのが工学や哲学出身のためか，（ミスプリや計算ミスではなく論理的に）おかしな記述や循環証明などが平気で載っている．
まともな数学講師は薦めない．

>>958
では、どの学参がオススメでしょうか。

#やっぱりチャート式かな。

すいません、話の腰をボッキリ折っちゃうんですが

先週あたりに小６の女の子から告白されちゃいまして
もちろん断って、はい、それでオシマイ…
だったらよかったんですが、
なんかいきなり暴言吐くは
セクハラされたとか喚くは
講義中に聞こえるように
あの先生私のパンツ見たんだよ
みたいな事言われて
正直参ってます

先輩方、すいませんがアドバイス等頂けるとありがたいです
＿|￣｜○

貫きなさい。

>>960
普段の藻前を他の生徒や講師はは見てるから、強気に俺は悪くないことを貫くべき。
それでも変わらなかったら、面談するぞと脅す。

>>960
＞＿|￣｜○
ｵｲｵｲ首飛んでるぞｗ将来の暗示じゃないんだから。縁起悪い。

正しくは（？）＿|￣|○

全然アドバイスにならんが、そうならないような断り方をすべきだった。
どんな対応かはケースバイケースだけどな。それを見極めるのも力量（？）かと。
ま、普通にしとけばいいと思うけどね。

>>927
これだけアドバイス聞いてたんだから、結果くらいは言ったらどうなんだ？