塾講師＞＞＞＞学校教師

mage

（＾＾）

最近の生徒達、学校の先生を信用してないよな。
塾の先生の方を信用してるよな。
生徒達も、親に学校のことはしゃべらないが、塾のことはよく話すそうだ。

大学は無学年留年なしの単位制高校同様単位制の
本家であり，歴史的には大学令と大学設置基準で
留年制度は廃止された．これは違憲であり，
違法状態を黙認してきた教育庁に監督責任がある．
留年経験者は教育庁を被告として訴える利益がある．
留年制度違憲訴訟を準備中であり，生涯学習機関
たる大学での生涯学習権を勝訴したい．無学年単位制
の方が学生国民の学力向上のため，国益のために利点が大きい．

大学の教師は教え方がへた．
自分でも俺は研究者だから教えるのはへたくそだ
教育もサボるな．
不条理な成績評価なくすべし
大学は大学令や大学設置基準で無学年制で，
留年制は苦手科目をもつ市民の
個性的生涯学習を妨げ，米国型単位制の厳格公正な成績評価
に比し学力低下を招き経済的弱者の国民や国家に
弊害が多く廃止された．留年学年制訴訟は
３月７日宮崎で公判．ぼったくり同様.違憲勝訴高い

結局は自分で勉強せなあかんと思いまそ。俺は予備校に一年通ったが実力がついたかどうかもわからん。学校のセンセに期待しすぎちゃうかなぁf^_^;

携帯から初めてのカキコですた(･∀･)

一応塾教師は教えるのだけだし、
生徒側も完全に教えられる目的で塾に来てる。
また、塾によって入学選考試験がある場合もある。
特に後者の場合、学校の中段以降の生徒が来てるから、
学校に比べはるかに教えやすい。
入学選考試験がなくても勉強目的だから学校よりは教えやすい。
学校は親が無理やり行かせなければならないし、
アフォなこもたくさん。うるさい子もたくさん。
でも学校教師はそやつらにも教えねばならないので、大変。

sage

塾講師はむしろ営業職に近いんじゃない？
保護者懇談も、耳障りの良い言葉で親の自尊心をくすぐり、
講習参加を促す営業だろうし。

（＾＾）

age

269>言えてる

（＾＾）

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

あげておこう

ダメ業界一覧（大量採用・大量退職）

家電小売り、事業者金融、消費者金融、リフォーム、呉服販売、
キッチンなどの訪問販売会社、羽毛布団販売、土地信託販売会社、
★塾・教育業界★、外食産業、人材派遣、携帯電話販売会社

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

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ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

関東学院大学生の僕が家庭教師、塾講師をやってますが

あぼーん

あぼーん

あぼーん

>>125
亀レスだがお前は塾とか予備校の授業受けたことないだろ

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

あぼーん

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

あぼーん

いよいよ出てきたインターネット学習塾
OCNのトップページ→http://www.ocn.ne.jp/
にアクセスすると、広告が出ている。
http://www.eten.jp/ocn/index.html

月額、約５０００円で、小学校から中学校までの授業を聞き放題で、なおかつ２万問のプリント。

小・中学生の子供が二人いるならさらに、大幅な教育費カット!
塾の授業時間を大幅に増やすくらいなら、ネットで授業を受けた方がいい。
特に、社会や国語などは、だれが教えてもそれほど大差はない。塾は苦手な科目だけでよい。

１万人の受講者がいれば、１ヶ月で５０００万円の収入。
既存の塾は大丈夫？名前の知られていない小さな個人塾は、このサイトの授業を流して
バーチャル総合塾にする所も出てきたりして。人件費の大幅カット。もう、国語と社会の先生は雇わない。
一ヶ月だけ加入して、教材をすべてＰＤＦで落として、教材開発費も大幅カットを試みる
所も出現するかも。生徒にとっても先生にとっても、斬新な試みだ！

ブロードバンドのご家庭と、そうでないご家庭の差はこれでまた大きくなる。
ただしこの手の勉強法は、子供が自分で取り組む姿勢がないと続かない。親が塾長になる必要がある。どんな子でも焦るこの時期に出てきたところがすごいね。

ストリーミング技術を持たない塾は苦しいね。ストリーミング技術があれば、少ない資本金で、塾を開けるね。
将来はネット上に塾が乱立する時代になったらすごいね。

両方経験あるけど、塾の方がストレートに、要点・問題の解法を指導できるね。
学校は、どうしても、導入→展開→まとめ　というプロセスにこだわりが大きい。
それに、生徒の主体的活動とかいう名目へのこだわりも大。

英語でいえば、簡単な英語で例をあげて（例えば、比較級を教えるのに山の高さ　など）説明。
国語でいえば、「現代版　枕草子　を考えよう」
社会でいえば、生徒の発表形式の授業

その前提となる基礎・基本の徹底が、どうも曖昧。
学校が、名目や上に例示したような授業にこだわっている限り、塾は繁盛すると思う。

今は、どちらもやめ、全く別の仕事をしています。

職員室を無くせ。

あぼーん

もういいかげんにしてくれ。
学校でちゃんと教えないことの皺寄せが、塾に来てんだよ！！
学校で教えるべき内容はちゃんと学校でやってくれよ

　　　　　　　　　　　　　 　　　／■＼
　　　　　　　　　 　　　　　　　（＿´∀｀）_　　　　　選挙だ、わっしょい！
　　　　　　　　　 　　　　　／,/-_-_-_-_-_＼　　　　　選挙だ、わっしょい！
　　　　　　　　(　(　　　／,, /― （(投票)）―＼　　　　選挙だ、わっしょい！！　／／
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　（ |つ⊂|_　| |　ﾉつつ|祭）~| |祭)￣||祭)￣|つ ⊂|＿(（|祭）~ﾉ　|　) ）つ
　 〓_| |__〓」 〓_|＝|_ 〓__ノ 〓二ﾉ〓二ﾉ)　(　/ （L〓|〓二|〓=〓ヽ
　 し'し' （＿（_ し（＿） （＿）_）し（＿）し（＿）（_（＿,（＿）（＿）し'　 （＿）

一つの政党が政権を担当し続けている国なんて、中国と北朝鮮と日本くらいなもんだ！
政権交代きぼんっ！！

民営機関で働いてる人のほうが業務をこなすのが上手いのは当たり前じゃん。
何に於いても
国営機関＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜民営機関
だよ。

はじめて投稿します
塾講師をしていますが、特に今年はひどいのでみなさんに知ってもらいたく
書き込みます。
ある公立の中学では、
中3数学が2学期11月の段階で3分の１ようやくおわったところです。

とても普通のスピードでは入試までに間に合わないでしょう。
塾ではもう入試対策に入ってますが・・
塾にいけない生徒は範囲さえ見ないまま入試へ突入ということになります。
これが現実です。

あぼーん

>>295
それって、塾講師が文句を言うことじゃないだろ。
保護者が言うなら妥当だけど。

むしろ塾としてはビジネスチャンスだろ。
労せずして成果（狭い地域内での相対的好成績）を上げられる。
そうすれば、地域内での評価も上がるし。

ま、俺はどっちも経験しているから、
上記が素人意見に過ぎず、実際は塾にとっては
非常に困った現状だということは分かるが。

■■■２００４年度就職ブラック偏差値ランキング■■■【完成版】社員ＤＱＮ度加味
黄泉　　有限会社スーパーフリー、フリータ
神降臨 朝鮮総連関連企業、ﾊﾟﾅｳｴｰﾌﾞ研究所、ｱｰﾚﾌ
７５　　モンテ
７３　　オンテックス、先物全般（カネツ、スターＦ証券他） 、IEｸﾞﾙｰﾌﾟ 佐川
７２　　サラ金、聖教新聞、幸福の科学出版、SMG、中央出版（大成社等）、第三文明社、潮出版 、セブンイレブン
７１　　NOVA、大塚商会、ﾛﾌﾟﾛ（日栄）、SEL、SFCG（商工ﾌｧﾝﾄﾞ）、ｱﾋﾞﾊﾞ、MIT、光通信、ﾊﾟﾁﾝｺ業界、ﾍﾞﾝﾁｬｰｾｰﾌﾈｯﾄ
７０　　富士ｿﾌﾄABC、ﾄﾗﾝｽｺｽﾓｽ、ｱｲﾘｽ、ﾍﾞﾝﾁｬｰﾘﾝｸ、ﾄｽﾃﾑ、再春館製薬所、DTC、ｱﾙﾌｧｼｽﾃﾑｽﾞ、ｸﾘｽﾀﾙｸﾞﾙｰﾌﾟ
　 　 　 アールビバン、アールブリアン 、ジェムケリー 、家電
６９　　日本ｼｽﾃﾑﾃﾞｨﾍﾞﾛｯﾌﾟﾒﾝﾄ　塾講師　丸井、ダスキン、ソクハイ、レオパレス、大和冷機
６８　　OＡ系販売会社、家電小売全般（ﾔﾏﾀﾞ等)、ﾘｿﾞｰﾄﾄﾗｽﾄ、タクシー、
６７　　外食全般（モンテ別格）、大王製紙、ｵｰﾋﾞｯｸ、テレウエイブ、
６６　　引越し全般（ｻｶｲ等）、ｽｰﾊﾟｰ&ｺﾝﾋﾞﾆ、ﾔﾏﾄ運輸、日通、不動産販売系、マンションデベロッパー
６５　　自動車販売全般（ネッツトヨタ他）、旅行代理店全般、伊藤園、ﾍﾞﾝﾃﾞｨﾝｸﾞ会社全般 、 ＭＲ全部
６４　　ローム、日本電産、新興産業、有線、東京ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｻｰﾋﾞｽ、人材派遣、日本食研、フジッコ
６３　　証券リテ、グッドウィル、現業公務員、印刷業界、東芝ライテック
６２　　○○ハム、日本ﾄｲｻﾞﾗｽ、大塚家具、ﾌｧｰｽﾄﾘﾃｲﾘﾝｸﾞ、証券その他すべて

就職板からのコピペです

>298
富士ソフトって、こんなに高いの？
私がいた頃はまだＡＢＣは付いていなかったし、
店頭公開もしていなかったけれど・・・
転職のたびに偏差値が下がっていくというのは
（富士ソフト−塾講師−公務員）
まともになっていくということ？
どれも良かったけどね。

このランキングの偏差値３０位のとこってなんだろう？
僧侶とか宣教師とかですかねぇ？

衆議院議員とかも７３あたりに入れてほしいね。

あぼーん

塾講師ってはじめて経験したけど，
大学で教えてる身であえて言うなら
塾に来てる人間は基本がやる気のない
やつばかりだな．これは最近の傾向か？

まあ、なんちゅうか学校教師ってのは生徒の生活全般に物言う事が
多いもんだから、嫌がられる事が結構あるんだよなー。
仕事だからしょうがねえっちゃ、しょうがねえが。

os.com/pd

http://pdsdb02.hanafos.com/pds_data17/63/2004141226536284/Maradona.wmv

塾で国語教えてるけど、学校の先生って、なんでもいいけど本読んでる？
先生が本読まないのに生徒に読めって言うの？


ttp://www4.ocn.ne.jp/~asunarog/

塾講師は魅力的な人がおおいよね

あぼーん。ありえない。

どっちがどうこう言う前に勉強しろよ、クソ厨房。

塾講師とパソコン塾講師を併用している人間は最悪。
だって塾の時の感覚で教えにかかるし、教え方が物凄くド下手だし
ややこしいテキストでまぎらわしい説明文に苦戦していると
「これくらい解んないのか」とすげぇ嫌な態度で対応して来やがるから
もうイヤでイヤで・・・・・

しかもニコ中と来たモンだよ。頭の回転が遅い人間が講師勤めてるなんて
もう最低！！

つい最近まで、

１「塾の講師」で
　　　　２「予備校の講師」で
　　　　　　　　　３「進学校の講師」で
　　　　　　　　　　　　　　　４「底辺校の講師」でした

　　　　　　　　　　　　　　　　「塾の先生」も「学校の先生」も、

　　　　　　　　　　　　　　　　「最近は同じ人物がやっている」

　　　　　　　　　　　　　　　　　ことにそろそろ気づいたら？

　　　　　　　　　　　　　　　１、２、３、４のどこが違うかわかる？

　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「生徒が違うんだよ」