☆日教組の皆さんお仕事してますか？☆

普通の教職員の皆さん、日教組の職員はどう思われます？
私の出会った限りの日教組はあまりにだらしがない人達
ばかりで人間的に教師に不適な人が多かったものですから・・・。
今ある中学校のＰＴＡの会長をしております。ご意見をお聞かせ
ください。

２！

　　　　　これもどうせ組合員だろ。

●●自宅研修と報告し、海外旅行の教員らを処分

東京都教育庁は１８日、冬休み中に自宅で研修したと報告しながら、
実際には無許可で香港旅行に行った中学校の３８歳と４３歳の女性教員２人を
戒告とするなど、教員計５人を処分した。（時事通信）
http://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20011219-6

つまり、冬休みは「いんちき休暇」つーことか。。。。
こりゃ辞められないわ。

｢正論｣でも読んだらいいと思うよ。国立の進歩派のＤＱＮっぷりがまざまざと(藁

age

いえーーい。お仕事ばりばりだぜぇ。

この件について興味のあられる方は少ないようですね。

旅行に行くなら有給休暇つかえばいいのに

労働組合は勤労意欲を奪い取る。

煮狂粗の職員の一日
８時　　風俗の早朝割引で一発
９時　　タイムカードを押すため出勤
　　　　ティータイム
１０時　パチンコ屋のモーニング
１１時　早めの昼食
１２時　再度パチンコ屋へ
１５時　おやつ
１７時　タイムカードを押すため戻る
１８時　業者と打ち合わせと称して夜の街へ
　　　　懐もかなりあたたかくなる。
　２時　業者がKeepしたHotelへ女とIn

毎日だぞ！
公務員も楽じゃない。

職員室でスポーツ新聞広げるな日教組！
いつでもジャージはやめろ！
卒業式で寝るな！

俺はバンバン生徒イジメに励んでるよ！！！

生徒に左の思想をすり込むのはやめろ〜。

日教組の仕事って何なの？
日教組って何のためにあるの？

税金を詐取するためにある

偏向洗脳するためにある

じゃ日教組って必要ないんだただの糞じゃん。
左の糞。

http://natto.2ch.net/test/read.cgi/mass/1008664792/160

地区労で役員になって、日教組の方と話してみてください。＞１

そういう交流してみると　少しはみえてきますよ。

今日もお仕事ばりばりだぜええ。

なるほど、色々に勉強になります。仕事も抱えてますので地区労にはちょっと
入れそうもないのですが（なにせ自営なもので）他の日教組の方たちとも
お話する必要があるようですね。

　自営業では、地区労とは縁が遠いかもしれませんね。
ご存じだとは思いますが、仕事を抱えている人が地区労役員ですよ。ただ、
仕事量は少ないかもしれませんが。逆に、教員は専任にでもならないかぎり、
一般の教諭と同じ仕事です。これが辛い所ですね。因みに、１さんの上げた
”あまりにだらしがない人達をフォローする気は有りません。

　また、ＰＴＡ連合と教職員組合とでも交流あったような気もします。
こっちは、地区(市町村)レベルでは交流は　そんなにないと思うので、
あまりあてにはならないかもしれませんね。

日教組が仕事してるわけねーだろ。
税金もらって反体制やってるんだから。

今日もめいっぱい仕事してきました。

日教組をかばうわけではありませんが、
日教組だからおかしいのではなくて、その人がおかしかったのでは。
組合に入ってない人にだっておかしい人はいっぱいいます。

勤務時間はしっかり仕事をして、
それ以外の時間で組合活動をすることは、
何の批判もできません。

サラリーマンなんかが、勤務時間に
パチンコ行ったり、喫茶店で遊んでるほうが、
うらやましいですよ。

＞１
この場合、どう考えたらいいのでしょうか
日教組の役員とかなのか
それに加入している一般教職員のことでしょうか

日教組の仕事
�@朝●新聞を読み自分の思想が正しい事を認識する。（赤●の場合もあり）
�A週間金●日という雑誌を買いこれまた自分の思想が正しいと認識する。
�B学校に行き、生徒に対して偏向教育で洗脳する。（例　所沢高校卒業式の例）
�C生徒に管理職は悪者だと教え込む。このせいで、卒業式はめちゃめちゃ。
�Dそれをあおるメディア朝●系。ただし、管理職の管理能力のなさとして報道する。
�E17:００になると生徒の事よりも自分のことを優先し、さっさと帰る。
�F職員会議の邪魔をし、議論を長引かせる。
�G男の管理職の場合、意図的にセクハラをさせるように持っていこうとする。
�HPTAの意見は自分の都合のよい事しか聞き入れない
�I新任教員の組合への強制勧誘。などなど他にもたくさんあります。
まともな先生になるためには組合などは無視する事です。

貴方は　１から書き込みしているＰＴＡさんですか？
なんか紛らわしいね。

�@�A�Eは　自分のことだから　別に問題ないでしょ。

今日はお仕事がないぞ。

>27さん
我が校では、これに

11. カンパという名目でのみかじめ料を一般教員からまきあげる

というのが加わります。これ払ってないと、職員会議などで矢面にたった
時に、つっこみがきつくなるんだ...。
あと、

12. ｢国労ラーメン｣の販売

ってのもあるよ。知ってる？｢国労ラーメン｣。これもみかじめ料だなあ。

　「PTA」って本当に生徒の保護者か？
　別に日教組なんか擁護するつもりはないけど、いやに執拗で
何かの意志が感じられる。
　マスコミ板あたりで組織的な書き込みをしてるとか言われてる
右翼団体かなんかじゃないの？

>>27
�J自衛官の子供いじめ
�K先の不審船撃沈叩き
を追加ｷﾎﾞﾝﾇ

age

今日は年休

体罰をする教師って右におおいの？
左におおいの？

日教組と朝日新聞と社民党

コイツらを野放しにしてきたから

日本が荒廃してきたのだ

福岡県久留米市立大善寺小学校の木下啓作校長は今年1月中旬から約三ヶ月間入院した際に、児童から手紙や千羽鶴で励まされたお礼に、21日行われた終業式でチョコレートを配ろうと計画した。
「サンタの衣装なら子供たちも喜ぶ」と（略）チョコレートは校長が自費で購入した
式直後、4人の教諭が「児童の中にはサンタクロースを否定する宗教を持つ家族の子もいる」（略）
これを受け、校長は回収を表明した。が低学年には「何でもらいないの？」とがっかりした児童も多かったという。
同小に子供を通わせている母親（４１）は「クリスマスは幼稚園のころから親しんでいる行事なのに」と疑問を投げかけた。
同小教委も特に問題視しておらず、木下校長も「子どもたちの落胆した様子を見て、回収が本当に正しかったかわからなくなった」と話している。
　　　東京新聞　28日朝刊23面
日教組はくだらない事に横やり入れますね。
海外旅行に言ってるような教師もいるんだからね！

>>37
言ってる→行ってる　訂正

吉祥寺にある大検・大学受験予備校の中央高等学院
ここは、完全に狂ってる。
授業料は一年分一括前払いなので、
金が入れば、生徒は要らない
金を振り込んだら、何とかその生徒を辞めさせようと
講師どもが、あの手、この手でイヤガラセをしてきますね。
セクハラはもちろん、脈絡の無い罵倒は日常茶飯だね。
酒臭い講師もいるし・・・　人生の最果て中央高等学院
http://chs-f.com/index.html　中央高等学院福岡校
学歴詐称、経歴詐称、デタラメ授業、
http://www.chuo-school.ac/

体罰をする教師って右におおいの？
左におおいの？

右です。左はやらない。体罰は、左が右を攻撃するための最大のアイテム。
むしろ左は体罰している右がいないかどうか、生徒に取り入って情報収集している。
おためごかしにへらへら笑って、醜いね。

体罰する方がよっぽど薄汚いと思うが。
さからえない相手に
まあ、右翼の定義とは究極的には弱いものいじめ集団だよね。

↑そう言うあなたは日教組？
　体罰はある程度必要と思うよ、すぐ人権だなんだ左は言うけど
　人を教育していく上では時に体罰は必要です。（ある程度ね）
　

>>43
体罰スレッドで擁護派は散々たたかれてちっとも反論できてないよ。
知ったかぶりの人生論はやめてあっちで反論してみたら。

体罰賛成論者に電気ショックで己の愚かさをわからせると同じ位
いかがわしい行為だと思うが。

日教組先生に質問です。
有給での自宅研修に対して、
その研修結果報告が必要と思いますが、
如何でしょうか
　又情報公開条例により、その研修結果報告を
一般住民に開示する事に対してどう思いますか
　返事を期待します。

という事は、体罰をやっているひとは日教組に入ってないんですね。
ほかのなにかにはいってるんでしょうか？

現在、日教組を含む組合の組織率は３０％切ってるんじゃない？
入ってない人のほうが多いわけよ。

だから体罰が増えてるんですね？
２，３日前の新聞で、体罰での懲戒が１０年前の３倍とか
書いてありました。

体罰をかます先生くらいのほうが
俺は信用出来る

生徒の機嫌ばかりうかがって
一見優しそうに見える先生は

そのときは生徒の受けは良いだろうが
所詮、自分の保身しか考えてない奴なのではないか？

また言うことをきかない生徒に暴力という非常手段で
実力行使できないから
そのフラストレーションがワイセツな行動に向かわせるのでないか？

「暴力即悪」という考え方の方がむしろ間違っているのではないか？

俺の尊敬する教師
　顧問をしている部の部員（女）が練習をさぼってふざけた事をしたとき、平手打ちで指導。
そのあと報告書を持って校長室に行き、｢体罰指導をしたので処分してください｣と申請。
その夜、件の生徒の保護者に電話、みずから事情を説明。その毅然とした態度に
保護者も抗議などしなかった。

ワイセツ行為で懲戒免職になるのは

ほとんどサヨ教師なんだってさ

>>48

暴力が１０倍に増えたんじゃなくて
ちょっとしたことでも暴力ととらえて

すぐに目くじら立てて怒られてしまう風潮になってるだけ

実質上は以前よりぐっと減ってるはず

おまえ日教組だろ（藁

>>49
暴力を振るわないことと機嫌を伺うことはまったく別問題。
こういうのすり替えって言うんだよ。

実力行使ができないとワイセツにつながるならそんな人間は
教育現場からさっさと追い出して、精神科医にでも診せればいい。

>>50

安手の知性に安手のパフォーマンス。

おふたりともこんなところでいってないで体罰スレッドでやったら？

>53
ああ言えば上祐

　 ∧⊂ヽ　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　(・д・)ﾉ　＜　うるせー日教組！
　　| ⊃|　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿
　　⊂ノ〜
　　∪

てめーは教え子のケツでもさわって

日の丸でも燃やしてろ（ワラ

>>53
　 ∧⊂ヽ　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　(・д・)ﾉ　＜　うるせー日教組！
　　| ⊃|　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿
　　⊂ノ〜
　　∪

てめーは教え子のケツでもさわって

日の丸でも燃やしてろ（ワラ

kawaii

>>54-56
　反論できなくて素敵なぼやきですね。
　別に俺は日教組じゃないんでけど、体罰肯定の
人間見るとその愚かさに気付かせてあげたくなるんだ。

【4:1】どうして日教組ってキモイ奴が多いの？
1 名前：実習生さん 01/12/31 17:35 ID:K8Aanbda
ワイセツ教師は
ほとんど日教組（ｗ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1009787757/

・・・テスト・・・

>>50

体現したいとは思いませんけど、いい話ですねぇ。
年の終わりにいいこと聞かせて頂きました。

＞てめーは教え子のケツでもさわって

尻拭いすることはあるけどね。このご時世、肩をたたくのも
控えていますよ。(プレッシャーとかもあって過敏な時期でもあるからね。)

煽りにヴァカがのって
キタ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━!!!!

>>58
じゃあ体罰が如何にして悪いのか
説明してくれ

とにかく小賢しい人間は目の前の子供たちの
傍若無人な振る舞いに見て見ぬフリをするだけだろう

本当に誠実な人間は
話し合いだけでは解決つかない「場合」があることを
十分承知しているのではないか

　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　||　　　　　　　　　　　　　　　　　　||
　　　　　　　　||　>>58は日教組の　　　　。　 　∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　||　　　ドキュソ　　　　　 ＼　（’ー’*）＜はい、みなさん
　　　　　　　　||　　　　　　　　　　　　　　　　⊂ 　⊂ ）　 .|　ここテストに出ますよ
　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣|￣￣￣￣| |　
　 .∧ ∧　　 　 .∧ ∧　　 　.∧ ∧　 　　　　.|＿＿＿＿| ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 (・,,　∧ ∧　 (　　∧ ∧　(　　∧ ∧
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__ﾐ･д･∧ ∧
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧
　　　　〜（__(,,・∀・)〜（＿(　 　,,)〜（＿( 　　,,)
　　　　　　＠（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ　　 〜（＿__ﾉ

　　　　　／　　　は〜い、先生。　　　＼

>>62
体罰スレッド読みなおすように

>>64
どこにあんの？

日教組がドキュン＆サヨなのは↓を見れば分かる。
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/index.html

現場でーす。組合の言うとおりにやって正解だったことは、ほとんどありませーん。
（県教委や文部省も同様ではありますが……）
組合は働く人の味方ではありませーん。ラクしたいだけの人の味方デース。
組合費、高いデース。組合やめたら生活が楽になりました。
組合と教育界のえらい人はつながっています。
組合の委員長は校長に必ずなれるようですし。
組合の人、良心があるなら反省するように。

>>67
非教師ですが､そう決めつけることもないでしょうｗ
抑々､組合をはじめ県教委や文部省などの言いなりに
なって教育実践をしてきた姿勢に問題があるのでは？
単純な経験や印象でモノを言っても通りませんよ。
もちろん､最後から2-3行には(きっとそんなものかな)
という意味では､同意しますけどｗ

組合活動と本業とどちらが大事なんでしょうか。

どちらかといえば、本業。
でも、組合活動も大事だと思っているよ。

なんでそんなこと聞くの？
生徒と家庭どちらが大事とかそういう話？

私は日教組ではなく全〇の人間なのでアレですが・・・
日教組（というかいわゆる「サヨク教師」）叩きする人って
はじめに「ｻﾖ憎し」ありきで発言している様に思うなぁ…
日教組の教員に実際にあったことも問題教員の加盟組織も調べず、
誰かが「日教組は悪い」といってたからそれを鵜呑みにして叩いて
喜んでいるような安直さがある。

実際、うちの職場には日教組と全日教連の教師がいたけど、仕事してたのは
圧倒的に日教組の方でしたよ。全日教連の人はなんか変わってた。
（この人個人が変だっただけだったでしょうけど）

とにかく日教組をはじめとするサヨ教師は
なんらかで突出した生徒を
わざわざ「潰す」ことがある

「個性重視」「自由尊重」と言いながらね（ｗ

一見よさそうにみえる先生でも
その生徒の長い人生を対極的にみたら
悪弊を及ぼす

お前らは近視眼でしかものが見えないから分からないのだ

対極的→大局的

>>72
だから、こういう意見が典型的な「はじめにｻﾖ憎し」ありきの御意見。
こんな「なんとなく」な個人の印象のみで叩いてもらっては困る。
具体的なソースやデータ挙げてもらわないと・・・
自分の嫌いなものがある→自分はサヨク嫌い→すなわち、自分の嫌いなものは
全部サヨク、って、分かりやすい思考パターンだけど、自分が納得しやすい為
だけの安直な思考パターンだ。
>>72氏の批判してるタイプの教師は左右問わず「全体主義」的な教師だと思うが。
全体主義は左右問わず出現するからね。

日教組は一般の人から見たら左翼に見えるんですね

>>75
夏か秋か忘れたけれど、俺のことを日教組にしたがっていたヤツがこの板にいた。
少々、左よりの発言をしたら「日教組の・・・」とレスをつけられた。
自分は組合員ではないといったら「ウソをつくな、・・・」と訳のわからないレスをつけられた。
そういったことを思い出すと、>>74が書いていることは、少なくとも半分以上当てはまるような気がする。

自分が児童・生徒だった頃、そんなにイデオロギーがかった教育を受けてきてはいないけれど、そうではなかった人たちもいる。
そういった人たちは、少しでも左よりの発言を聞いただけで、全て「日教組〜！」と反応しているように思える。
実際には、日教組以外の組合や、非組合員の場合であってもね。

　

日教組、うざ過ぎ！
ゆとりの教育って、教師がラクしたいだけだろ？
学校の週休二日も、教師の休みを増やしたいだけだろ？
そんなに休みたきゃ、ドラエモンが考案した「ぐうたら感謝の日」
でも作ってればいいさ。生徒のためという視点はゼロだもんな。
教師も人間だ？ふざけんじゃねー！自分の出世ばかり考えて、何が
人間だ？人間のくずじゃないか！この赤ひげ野郎！

馬鹿な教師に、キレる生徒。70よ、なにが組合活動も大事だ？
な〜んも役に立たない組合活動なんてやめちまえよ！

自分たちの私利私欲のために綺麗事並べてるんじゃない。
そもそも日教組って存在価値あるのか？
戦後、日教組がどれだけ馬鹿なことをしてきたのかちゃんと総括して
んのかよ？イデオロギー以前の問題なんだよ、このバカチンが！

だれか、日教組がどれだけ馬鹿のことをやってきたか、ここに集うバカ
チン達に教えてやってくれよ。関連サイトでも可！

時代錯誤な日教組のバカチン達の活動を、ちょっと紹介しよう。

http://vvv.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html
http://www.shikoku-np.co.jp/newstopics/kokka/19990928.htm
http://www.korea-htr.com/jp/941950/94211.htm
http://www.jlp.net/news/991125b.html

組合員はほんとに狭い見方しかできていない。基本的に相手に
していない。
でも、ある意味では貴重な存在。ポリシーをもっているから。
許せんのは若いときにどんどんあおってアドバルーンあげとき
ながら、ブル転して管理職になっている奴ら。
あんたらのおかげで、ひどい思いしたのに、手当てつけられて
上司面してんじゃねえよっていいたい！
基本的に、組合はファシズムが行動原理だ。相手の思考停止させるのが技だ。
民主的なんて、笑わせるんじゃない！
７８＞おもしろいサイトだ　紹介感謝する
７７＞ちょっとズレてる
　　　週休二日とはいわない　学校５日制だ　教祖がやったんじゃない
　　　そんな力もない　外圧だ　これで私学優勢が決まった
　　　組合というより公教育そのものの存在が危ない
１＞　PTAの人って、自分達が社会教育団体で自主的な
　　　活動をすべきなのに、教員たたきでおわってる面がある
　　　根本的な解決にならないと思う　組合、非組だろうが、
　　　あまり学校に期待しない方がいい　独自の建設的な活動を求む
　　

>>78
http://vvv.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html の
「これが日教組作成の教科書採点表だ」に紹介されている内容を見る
とそら恐ろしい〜。中国、朝鮮礼賛の態度浮き彫りになりすぎだぜ！
マジ大丈夫か、この団体？

日教組の問題は、チャンネラーの空想や勘違いで、すまされるような
生易しい問題じゃないぞ！

自分たちの労働の問題を解決していく時には
労働組合は必要だと思います
しかし、思想などで
組合員を縛っているようであるのなら
それは何の組合でしょうか
そんなものはいらない
思想は個人個人自由なものであると思いますが･･･。

>>81
あなた自身が良識派を気取って思想に縛られない！と
誓っても、あなたの払ってる組合費は間違いなく思想活動に
使われている事を自覚してますか？

ついでに、全公務員中教師の待遇はほぼ最高でしょ…

日教組よなにが「われわれは労働者」だ

自分達の権利のために生徒を犠牲にするな！

いたい奴らだ・・・
ＰＴＡの意味ぐらい理解してください。

>>83
「自分たちの権利とイデオロギーのため」
じゃない？

>>77なんか、組合＝悪という図式が成り立っている典型的な例だな。
自分の気に入らないこと、納得がいかないことを全て日教組の例にしているとしか思えないレスだな。
しかも、中身が間違っているし・・・

俺も日狂鼠の先生達みたいに乱交パーティして
ビデオ売って儲けたい

組合先先生の一番大切なお仕事たち。
http://member.nifty.ne.jp/hinokimi/
http://www.asahi-net.or.jp/~ba5y-kmhr/t.htm
http://www3.ocn.ne.jp/~wani/
仕事熱心な組合先先生のいる中学校。
http://www.ocec.ne.jp/nakajima-jh/indexj.html
http://www1.odn.ne.jp/katsura/chu.htm

社会主義国が崩壊した時がチャンスだったんだけどね。
あそこで総括できなかった日教組の末路は、老醜をさらしてのたれ死にするだけ。

どっちにしろ教師って信用できん。
社会に出たこと無いくせに「社会にでたら困る」とか言ってたし。

教育大学→教員免許→学校の先生

これで社会を知ってるのか？
社会に出て10年になろうとしてるが俺にはまだ人に教えれる程わかってない。
今思うと偉そうに話してた先生の言葉って重要なことって何も無かったな・・・

それが自覚できれば　反面教師として
それはそれでいいんじゃないの？

それとも　教員の採用について、４０才以上からにしよう
とかの建設的な意見なのでしょうか？

勉強教えるのなんか誰でも出来る。
だから「この道何十年」みたいな職人みたいな人とか
何かに長けた人を教師にすればいいんでは？
日教組みたいな馬鹿珍は教師になれなくなるから反対すると思われるが・・・
あと４年に一回ぐらい免許更新制度みたいなのがいるわな、教師って。

>>90
＞社会に出て10年になろうとしてるが俺にはまだ人に教えれる程わかってない。

>>92
＞勉強教えるのなんか誰でも出来る。

どっちがあなたの考えなの？

>>75
＞日教組は一般の人から見たら左翼に見えるんですね

違います。　日教組＝サヨクです。

言っても聞かないいじめっ子野郎には、愛のムチ（無知）をかますゾ！！！

嘗めた発想がおおいですね。

職人や何かに長けた人が　どうして、教員に向いているのか
説明不足じゃない？　教科は関係なし？
例えば、理解力が乏しい子どもにもわかりやすい説明をするのに、
誰でもできる仕事だとお思いですか？

>82
組合費が何に使われているのかというよりは
自分が現金でもらえるのは
組合の会合の際の旅費ぐらいなので
会計報告を見てもあまり実感がないのが正直なところで
どの部分が思想活動に使われているのでしょうか

>>83
自分たちの権利で子どもたちが犠牲になっているのであれば
それは権利自体を考え直さないといけないと思います。
ですが、それはどれなのかがわかりません
労働者としての権利と子どもたちとの接点が見えません。

>>96
教科書採択でfaxや電話攻撃を繰り返したときの電話代は
どこから出てるの？わざわざ招待した都の役人にみんなで罵声を
上げた成人式顔負けの日教組大会は組合費以外のなにで運営されてるの？

『発展するチョソンと教育』に代表される馬鹿な政治思想本を
作って出版するのは思想活動以外のなんだっていうの？

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20011125.html
「平和運動センター」にかかってる費用は一体何？

>>98
＞『発展するチョソンと教育』に代表される馬鹿な政治思想本
あれはわらったね
当時でも、とんでも本の類なのに、
いまよめば、基地外本にしかみえないよ
センコーが、北朝鮮の共産主義を賛美して、それを子供に押し付けてどーするって
ふつうの奴はおもうよな

　　　 ,　
　　⊂⊃
　 （ 　´つ　＜　100Getでゴンス
　（:::::::::::::）
　（＿）＿）

おい、日教組！

授業ほったらかしにしてストライキなんかすんじゃねえよ！

子供たちの教育より
自分達の「カネ」のほうが大事なんだな！

教師失格！！

はぁ？
教員はストライキ権　無いっつーーの。

ヨーロッパ並の労働権　確立して欲しいとこだけどね。

むかしやってたんじゃない？

どっちにしろ日教組大会なんて学校そっちのけで参加してるじゃねえか

そういや、沖縄で教師に吹き込まれて
学校の日の丸ひきずりおろした高校生がその後、ずっと就職できなかったって
聞いたな。サヨ教師は教え子を自分の思想の駒に使うからな。酷いよな。

>>102
何言ってんだこの馬鹿！
ついこの間、去年の春北海道でストライキしたばっかだろ？
それ以前も何度ストやったと思ってるんだ！

ストライキ権は　無いよ。
＊＊に何言っても無駄か。

　最近の右翼の動きであるが，日教組定期大会開催などを中心とする日教組攻撃の激化や，
地方自治体に宅地規制緩和を要求するなど，それは保守支配層の実質的な別動隊の役割を
演じている。こうした右翼の低迷退廃ぶりが，頂点における政界と密着した「金権右翼」
の体質となって現れているのである。その意味では，日本の正統右翼は太平洋戦争前にす
でに死滅し，右翼の巨頭ともいわれる児玉誉士夫は自陣営内部からすらも批判を受けてい
るのである。
　『警察白書』によれば，現在わが国の右翼勢力は700団体，12万人という（1980現在）。
そこには，国際勝共連合，原理研究会などの規模の大きい行動右翼も含まれている。しか
し，その組織力，財政力，運動形態の巧妙さといった点で，生長の家や神社本庁といった
宗教右翼がいまや新しい時代の右翼の本命として機能していることに注意すべきであろう。

　こうした宗教右翼諸派は，２ちゃんねるに代表される匿名掲示板で「ネット街宣」を日
夜繰り広げているといわれる。

　ともかく，こうした右翼陣営内部における主役の交替―かつての少数の「志士」ないし
カリスマによる英雄主義的支配にかわって，よりモダンな「背広を着た右翼」による大衆
組織化の出現―に注目するとともに，支配層と密着しながら状況の右傾化の進展に荷担す
る右翼の実態をリアルに認識する必要があるのではなかろうか。

困ったときはこのコピペ〜
日教組必死だな

|　日本は戦争犯罪国家です。勤勉さは「社畜」です
|
￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
━━━━━━━━━━━━━

　　日教組の洗脳
　 _＿__
　�B■＿∧ 　/
━ (-@∀@) /━━━━━∧＿∧　　　　　∧＿∧
　　 | 朝 つ　 ▽　　　　 　（@∀@-)　　　　（@∀@-)
　　 |　　| 　┌─┐　　　/⊂　　ヽ　 　　 /⊂　　ヽ
　＼|　　| 　｜□ |　　√￣ (_＿_ﾉ〜　√￣ (_＿_ﾉ〜
　　 ∪∪ 　 | 　｜　　||　　　━┳┛　 ||　　　━┳┛
￣￣￣￣￣| 　|＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　　　　　　　　　 ∧
／￣￣￣￣￣￣￣￣￣　 ￣￣￣￣￣￣
| あらゆる権力に反抗しなきゃ！
＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∧
　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 ／￣￣￣￣￣　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 | 国家は悪だ
　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 |　社会秩序なんか知るか、ｺﾞﾙｱ!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ )

よく読んだら（←よく読む俺はバカか？）、「1980現在」って・・・
一体どこからこんな資料を出してくるんだ？

日狂組って頭おかしいんですか？
http://yasai.2ch.net/test/read.cgi/kokusai/1004194384/l50

日狂組って頭おかしいんですか？パート２
http://yasai.2ch.net/test/read.cgi/kokusai/1007992618/l50

先生たちって本当に大変なんですねー。
知らなかった。そうだったのか。
でも、本当？

日教組と全教の主張の違いって分かりますか？

>>106
スト権があろうがなかろうが、実体としてストが行われているのは事実。
＊＊にはいうだけ無駄かもしれないが。

>>114
革マルと中核の主張の違い、ぐらいのものです。

>>115
スト権があってストをするのと、スト権がないのにストをするのは随分と違うと思われる。
スト権がないのにストを強行すれば、処分される可能性が高いと思うのだが、どうなんだ？

>>116
処分されないか、戒告程度にしかならないので組合側がなめきってる。

去年春の北海道のストの場合は処分を避けるため、組合側が、
法令の隙間をついて早朝に短時間のスト（その意義は不明）をして、
授業には影響を出さなかった。参加率は6割だったか？
その全員を処分する事はできない、と弱腰の行政は屈した。

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/130319-2.html
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010327.html
あたりが詳しい。

自分たちの主張のために子どもたちを犠牲にするのは良くないと思います。
働いているのだからちゃんと休暇を取ってから
子どもたちに影響が出ないような措置（授業の代替）を
してから、自分たちの主張をしないと
このように、いろんな非難が出るということですね

　　　　　　　　　　　　　　　　　┌─┐
　　　　　　　　　　　　　　　　　｜も.｜
　　　　　　　　　　　　　　　　　｜う　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　│来│
　　　　　　　　　　　　　　　　　│ね│
　　　　　　　　　　　　　　　　　│え .|
　　　　　　　　　　　　　　　　　│よ .|
　　　　　　ﾊﾞｶ　　　　ｺﾞﾙｧ　　│ !!.│
　　　　　　　　　　　　　　　　　└─┤　　　　ﾌﾟﾝﾌﾟﾝ
　　　　ヽ(`Д´)ﾉ　ヽ(`Д´)ﾉ　　(`Д´)ﾉ　　　 （　`Д）
　　　　|￣￣￣|─|￣￣￣|─|￣￣￣|─□（ ヽ┐U
〜 〜　￣◎￣　　.￣◎￣　　￣◎￣　　 ◎−>┘◎

　三重県の事件以来、今は、新聞各社が　勤務時間の組合活動について、
毎回　裏をとりにきていますよ。
　時間外勤務についても、管理職の無能ぶりを報道して欲しいと思うんですけどね。

公立学校の教諭なんて半分でも多すぎねえか？
どうせ無駄飯喰いばかりなんだから・・

>>122
半分にしたいと思うだろうけど、それは無理なのだよ。
リストラされないために狡猾な彼らは相当以前から「30人学級」という物
をあみだし、地道に工作を続けていて、いよいよ実現されそうな雰囲気である。

教師一人に対し４０人だと、生徒１２００人に対し先生３０人だが、
教師一人に対し３０人だと、生徒が９００人になっても先生３０人の雇用が
維持できる。この策は教師の雇用を維持するだけではなく、さらに仕事量を
減らし、相対的に教師の待遇を改善する一石二鳥の姦計と言える。

さらに高校全入なる社会的にも産業的にも意味のない目標を掲げ、
高校を増殖させて雇用を作り出していった。
おかげで高校に行きたくもない人間が高校に入り、底辺校から順に
荒廃した。

新設教科が最近色々出来てるだろう？
教科数が増えれば必然的に雇う人間が増える…

教える内容の３割減少というのは３割仕事量が減る事でもある。

【広島の既知外サヨク教育の実態】

『ひな祭りの禁止』＝ひな壇が身分制度の表れ。
女の子に過剰な日本的美意識を強制。
『節分豆まきの禁止』＝太平洋戦争、鬼畜米兵を
思わせる。鬼にも人権がある。
『クリスマスの禁止』＝特定宗教を祝うのはおかしい。
『徒競走の禁止』＝１，２番は良いが後方の子供の心に痛み。
『リレーの禁止』＝選手になりたくてもなれない子供の
痛みを考えて。
『すいか割りの禁止』＝盲人差別に繋がる。
『ピノキオ』＝障害者への差別的イメージ。
『おおかみと七匹の子やぎ』＝オオカミのお腹に石を
詰めるのはオオカミがかわいそう。
みんな仲良くという教育目標に外れている。
『物持ちの子供』＝お前の親はブルジョアだ、と先生が批判。

　私が警視庁の警備第一課長で、東大安田講堂事件だの全共闘の街頭ゲバ闘争の
警備などに寧日ない、いわゆる第二次安保闘争はなやかなりし頃、ある日次男の敏
行が区立の中丸小学校から泣きべそをかきながら帰ってきた。

　きけば担任のＳという女教師に授業中に「このクラスの子でお父さんが警察官と自
衛官の子供は立ちなさい」と言われ、次男がほかの警察官や自衛官の子供たちと顔
を見合わせながら立つと、Ｓ教師は「この子たちのお父さんは悪い人たちです。あな
たたちは立っていなさい」といわれゆえなく立たされたというのである。

　世田谷の三宿に陸上自衛隊駐屯地があるところから、警察官と自衛官の子供は
結構何人かいたようだ。親の職業で子供を差別して悪いこともしていないのに立たせ
るとは何事かと激怒した私は、早速校長先生に抗議した。校長は「日教組には私も
困らされています。ですが相手が悪い。また子供さんにはねかえってもいけないから」
と言を左右にして一向に煮え切らない。

「では教育委員会に公立小学校における親の職業による差別として正式に提訴しま
すから」と告げると、これはいけないと思ったのか、校長はＳ教師を家庭訪問の形で
さし向けてきた。Ｓ教師は「ベトナム戦争はけしからん、自民党政権は軍国主義復活
を目指している。機動隊は学生に暴力をふるう権力の暴力装置だ」などと日教組の
教条主義的な公式論をまくしたてる。

　一通り言わせておいてから「私の言っているのはベトナム戦争や全共闘のことでは
ない。貴女は親の職業で罪のない子供を立たせるという体罰を加えたようだが、小学
校教師としてそれでいいのかと尋ねているんです。反省しないなら私は教育委員会に
提訴するつもりです」という。

　Ｓ教師はヒステリーを起こして「やるならやって御覧なさい。日教組の組織をあげて
闘いますよ」と叫ぶ。「どうぞ。私も貴女を免職させるまで徹底的にやりますよ。では
お引き取り下さい」と突き放す。すると免職という言葉にイデオロギーが負けたのか、
突然Ｓ教師はフロアに土下座して「どうぞ許して下さい。教師をやめさせられたら暮し
ていけませんので」と哀願しはじめた。

　私は呆れ果てて一応鉾をおさめたが、「あさま山荘事件｣の時代はこんなひどい話が
まかり通っていた時代で、警察官の家族たちを取り巻く社会環境は、お世辞にも友好
的と言えるものではなかった。

佐々淳行　連合赤軍「あさま山荘」事件より

あわれなヤツ・・・

そう言えば「権力が弱者を追い詰めていった結果起きたことは全て権力者に責任がある」
というトンデモ論で赤軍を弁護しようとしたアホ学者がいたなあ。

まるちりんくだYO！

http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/sisou/998411537/
☆★☆　日教組を無くして明るい日本　☆★☆

>>125

イジメに関して、
ある被害者には転校するよう隠ぺい工作し、また、ある
被害者には独断で給食留める、長期欠席にすると脅迫した
橘川真Ｏ子（校長も他教師も全く知らない独断の隠ぺい工作）に対し
処分をはっきり公示してくれないと、ＰＴＡは不安だ。
いじめを作った調査も報告されている。

神奈川県である。父母はみんな知っているが。

奈良は日教組かなり強いぞ
君が代歌っただけで教師に殴られたりしたものだ
男女平等とかほざいてるくせに「レディファースト」という言葉も好きなクズとかね
今でも君が代歌った生徒を殴ってるんだろうか
御所の小中学生、レス求む
あなたが想像してるあの教師です

>>130からのコピペだよ。

126 ：ばかどもへ ：01/12/28 12:22 ID:Gf6V0GDa
ヴぉけ！！！　　　アホ！！！　　　かす！！！
今の「日教組」がなんぼのもんじゃ！
あほかお前ら。　「日教組」はとうに保守層に取り込まれてんの！
くそばかどもが！　　ちったー新聞読めよ！　　あほが！
ばかのりの漫画読んでいっぱしの言論人きどんじゃねーよ！！
「日教組」は「民主党支持」だろうが！　ヴォケ！　それもしらんと・・
>>118　　特にお前は　かなり頭悪そうだから　もうカキコすんな！
痛いよなーーー　　　ここまで無知だと・・・
127 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：01/12/30 00:46 ID:???
>>126
民主党はサヨだよ。
お前こそ逝ってよし。


128 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：01/12/30 01:23 ID:???
>>127
同意。全員じゃないけどな。
日教組が喜ぶ民主党議員って所詮
横路とかそういう旧社会党サヨだからな。


129 ：通りすがりの者 ：01/12/30 13:00 ID:Yetm5zzV
サヨよ。
いい大人が、著名人にカミソリ入りの手紙を送るのだけは止めてくれ。


130 ：無名のいっしゅう ：02/01/01 00:30 ID:EDQU0leZ
　１２６>>
　お前こそあふぉ、バカ、ノータリンでないの？
　「誰にも相手にされなくなった落ちぶれ左翼の集団ますたべしょん雑誌」の
　噂の真相にでも引っ込んでマスかいてろや。


131 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：02/01/01 00:40 ID:???
今年の初カキコが>>130のお前萌え（藁


132 ：sayokukamosiren ：02/01/01 00:51 ID:wxmnw0A6
日教組がなくなれば日本がよくなると馬路に思うのか？
そんなにいや奈良、日教組が以内がいこくにいけ。
サンタクロースがﾎﾝﾄにいるとも思っているだろう。
じつのところ日教組も文部科学省も、既得権を死守しようと
する団体に過ぎない。取り越し苦労。

もうすぐ日教組の教研集会です。
去年みたいにわらかしてくれるのでしょうか？

日教組は反日、北朝鮮マンセーです。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1006087094

日教組『教育労働者の権利』1971年、下巻　p187

自らの心のうちから、「教師は政治に手を染めてはならない」とか
「組合は経済闘争に専念すべきで政治闘争は禁物だ」とかいった。
政治のタブー意識を追い出す事ができないかぎり、教師の政治活動が
発展する事はありえないからである。
その過程で、教師は「教育の中立性」とか「公務員の政治的中立」などの
体制的イデオロギーに直面し、これととりくむことを余儀なくされるに
ちがいないが、これらを教師自身の思想で克服したときには、
すでに途は半ばしたといえるであろう。あとは、実践あるのみである。
---------------------------------------------------------------

日教組にとって「政治的中立」というのは「克服」するべき「体制的イデオロギー」だそうです。これが犯罪集団宣言でなくて一体なんでしょう？

日教組なんていう前に、教師は生徒の学力を上げろよ。

>>138
そう言ってるお前が自分の学力をあげろ（ｗ

な、真性厨房くん（ｗ

>>137
犯罪なわけないだろう。
犯罪の要件あげられないだろうが。
そんなものでは、日教組とは闘えないよ。

>>140
法律上の問題じゃない
教師としての職業倫理の問題だ
法律解釈ではなく道義上の問題だ

問題の位相をすりかえるな低能。

親が教師を信用していない風潮が生まれたのも
そもそもは日教組が生んだ悪平等主義、教育に対する姿勢の怠慢さ
が元凶になっている

知ってる奴は知ってる事実なのに
何故もっと声高に叫ばないんだ？

日教組の皆さんは今年の卒業式でも国旗をひきずりお降ろして逃走したり国歌斉唱のときに「歌うな！」と大声はりあげたりして卒業式をメチャメチャにしておいて「卒業式がメチャメチャになった原因は日の君だ。オレは悪くない」とか呟いたりして納得するんでしょうか。

ええ話や・・。我が日本軍英霊に敬礼。

日本人の遺体を見て泣きました。「アメリカ人は、日本人の遺体には見向きもせず、自国兵の遺体だけを整理した。
ここに、征服民族の本性を見る」として、島民はこぞって日本軍の遺体を葬りました。
日本の人達がいつ来てもよいようにと、その後も墓地の清掃に心掛けました。

最後に島民の登場を願いましょう。昭和五十六年一月、パラオ共和国が誕生した時、日の丸をデザイン化した国旗を制定したことは、
前章で触れました。それと共に、独立を記念して、ペリリュー島守備隊を讃える歌も作りました。
全文が船坂弘著『血風ペリリュー島』の「はしがき」の末尾に載っているので、ここに紹介します。
作詩者はペリリュー島のオキヤマ・トヨミ、ショージ・シゲオの両氏。題は「ペ島の桜を讃える歌」です。
http://www2.justnet.ne.jp/~masayoshi_fuse/nagoshi/palau.htm

ブサヨク許さじ

新年会や旗開きシーズンやね。

そろそろ春闘の話題もでるころか・・・

日教組嫌いの人に聞きます。
全国一斉学力テストは合法ですか？違法ですか？

合法以外ありえるの？

日教組所属教員に反問していい？
「子ども」と表記するか「子供」と表記するか、どっち？

>>148
日教組は関係なく、文部科学省関連の出典も「子ども」で統一

>>149
いや、それは知ってるけど、なんでわざわざ「子ども」と書くのかは
理由があるんだけど、それに納得してるのかを知りたかったんだけど。

日教組嫌いの人に聞きます。
今度行われようとしている全国一斉学力テストは合法ですか？違法ですか？

>>151
合法だっつってるだろ。仮に違法ならその法令は国民全体の
利益に著しく反するから即座に改正されねばならない。

学テ裁判の判例読んでるか？

>>152
全国一斉学力テストが合法とは、頼もしい意見だな。
ぜひ、文部科学省は全学校実施をしてもらいたいものだ。

>>141
教師としての職業倫理の問題だったら
犯罪者集団と決めつけるな。
この低脳。

法律解釈ではなく道義上の問題だったら
自分に厳しくすれば。この無責任野郎。

位相の意味わかってるの(ププ
知ったかぶりをするな。

何もわかってないくせにギャーギャー叫ぶな。
この馬鹿もの。お前小心ものだね。

これじゃ戦えないよ。日教組とは(笑）

組合の偉い人でｰす。
もう､教壇になんか､立っていません。
組合の事務室に午後から出勤します。
自宅に帰ってくるのは午前様です。
なんだかわからないけど、接待費と称して､お小遣いをもらっています。
年に数回､研修と称して海外に行きます。
もちろん、タダ旅行です。
クリスマスの時期にヨーロッパに行くこともありますし、
夏休みにアメリカに行くこともあります。
この時期は相手の国は学校がお休みですから、
視察したくても視察する所がないから､観光して帰ってきます。
一旦､出世街道を走り出したら､自動的に教頭､校長になれます。
ｵﾄｳﾀﾏは教育長だったしぃ、僕もうまくいったら､教育長になれちゃうかなー、ｳﾌ（ﾊｧﾄ
教師って､とっても楽な仕事だと思いますが､何か？

　　　　　　　　　　　　 ∩
　　 　 　 　 　 　 　 　 | |
　　 　 　 　 　 　 　 　 | |
　　　 　 　 ∧＿∧ 　 | |　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 　 （ 　´Д｀）／/　　＜　先生！
　 　　　　／ 　 　 　 /　　　　 ＼ >>154は言ってることが支離滅裂です
　　　　 / /|　 　 　/　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ＿＿| | .|　　　　|
　 ＼　 ￣￣￣￣￣￣￣＼
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　　 　 .||　　　　 　　　 　　.||


個人で道徳を律するに任せたら
ズルする奴がいるからだめなんだろーが

この精神分裂症患者！

>ペリリュー島守備隊を讃える歌も作りました。
ペリリュー島といえば中川大佐の指揮する守備隊が１０週間にわたって戦いつづけアメリカ軍の第一海兵師団を壊滅させた場所ですな。

げんきにage!

全然だめ！

>>156へ
なあに、これ？（笑い）
　　　　　　　　　　　　 ∩
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　　 　 　 　 　 　 　 　 | |
　　　 　 　 ∧＿∧ 　 | |　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 　 （ 　´Д｀）／/　　＜　先生！
　 　　　　／ 　 　 　 /　　　　 ＼ >>156は言ってることが支離滅裂です
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個人で道徳を律するに任せたら
ズルする奴がいるがおまえなんだよーん。この低脳。


お前に注意してあげてるのよーん。おわかり。ホントにお馬鹿ね。

>>156は。あとね、お前バカだから、世の中のこと知らないから
しかたがないと思うけど精神分裂病患者はいただけないね。
言葉持ってないんだよね。

ほんとバカ。しょうがなくばか。そしてアホか（ぷぷ

犯罪者集団と抜かしていて、反論されると道徳と言い、
また反論されると道徳は駄目だという。

こんな議論出来ないばかとに日教組は相手しなくて言い。

>>160
日教組はレベル低いねぇ。最終行の誤字はともかくサルマネレスかい。

政治的中立を敵視して、自分たちの政治的イデオロギーを無辜の生徒
に刷り込もうとは、まさに教育テロリストとでもいうべきだな。

>>161
ははは、なるほどまさに教育テロリストだな。
今度の金八もなぜか日教組色が色濃くなっちまったよね。
視聴率も悪いらしい。

>>160
なかなか面白い。ユーモアがある反論だね。
正直笑ってしまいました。

サルマネレスという指摘が有りましたが、
猿真似されないようなレスを書きたいですね。

サルマネするよりサルマネされる事しか書けない
自分が情けないと思うよ。

日教組を批判する人は、論理より
感情でお話しますね。

他のレスに書かれているけど、レベルが低いですよね。
今の教育の問題の原因がイデオロギーにあるわけがありませんよね。。

中高校生からテロリストが出ていますか。
イデオロギーの問題より無責任な人間の多い事が問題でしょう。
それは>>161,>>162にも言える事です。

テロリストは今流行っている言葉です。
だから教育テロリストはないでしょう。
梅干しが流行っていたら教育梅干しか？

もう少し自分の心に手を当てて自分の無能さに恥じ入りなさい。

金八が日本教職員組合色が出てきたからといって、騒ぐ事でも有るまい。
バカにされるよ。でもね、金八のモデルの事も知らないで日教組色が強くなった
と書いて、そして視聴率が悪いって良く書くよ。
もっと良く勉強して発言しなさい。俺ね、お前達見て恥ずかしい。

まだ、笑える反論の方がいいね。

>>163
武士って、プププ、良く書くな。
教育梅干し...馬鹿さ加減に情けないの通り越して失笑したね。
児童生徒にテロリストがいるかって？児童生徒は
テロ被害者だってことだろ、言ってるのは。

こんな感覚だから、一般常識がないってばれるんだよ。世間じゃ通用しない
ってね。
普通の人なら、あんたの言ってることそのまんまあんたに返るって思うわけよ。
これだから、１にこんなスレッド作られてしまうんだ。

しっかし、典型的な組合員やなー。

43 ：専守防衛さん ：2000/12/31(日) 08:17
実家（神戸）から前日に帰隊して、次の日地震。その次の日に災害派遣された。
一日帰るの遅かったら・・・家は無事だったから、往復の交通費損した。
でも、災害派遣で水配ってたら、どこぞの大学教授か知らんが、一言
「私は信条的に自衛隊は反対だがこんな時は仕方ない。君達に被災者の気持ち
なんか分からんだろう。」とのたまったので、こっちもちょっと大げさに
「やかましい。ここの隊員の半分は神戸出身じゃぼけ。家の事せんと来とんねん
いらんのやったら帰れ。」と怒鳴りつけてやりました。その後、その他住民から
拍手、拍手、拍手。

>>164ホントに頭悪いね。
自分に指摘された事は一切答えないで
ぎゃーぎゃー文句を言う。

教育梅干しってたとえで書いているんだろう。
流れの中で読めば、てえしたことはない。

武士が書いているように無責任なやつは、話の要旨を
取ることが出来ないんだなあ。

もう少し正確に読みなさい。
そんなんでは、日教組に全く相手にされないよ。
中高生にテロリストがいるかとは書いてないだろう。
武士さんは。

昨日、今日の成人式を見ろ。
イデオロギーの教育の結果か。

現実を見なさい。
現実を見れないからここでぐたぐたバカを書いているのか。

まあお前のプライバシーではきっと周りから
相手にされてないから、ここに来てるんだろうなあ（笑い

しかしそれを相手にする日教組もたいへん。

>>164は日教組にいたのだろう。
そしてたまたま周りから相手にされないで
日教組を逆恨みか。


成人式の若者の傍若無人な振る舞い。

金八のモデルは確かに日教組じゃないけど、
その違いは革マルと中核派ぐらいのもの。一般人にとっては同じ。

日教組の先生方は、本当に情けない。自分たちがこれまで、してきたことをもっと反省しろ。この税金泥棒ども

組合活動は、税金からでているわけじゃあ　ございません。

常套句なだけですな。＞１６８

しかし、正義と軽々しく発言するのも　痛々しいな。

>>169
社会や道徳の時間で反動思想を刷り込んでる分には
税金から給料もらってるわけだろ。

授業中にしてりゃ　教員の仕事じゃないだろ、

教育委員会にうったえな。

>>170
？？？
授業は教員の仕事じゃない？
ちょっとよくわからん。説明してくれ。

レス番号間違えた。でも、多分わかるよな。

勤務時間中の組合活動は、教育委員会に言えって事です。

待ってました。正義の味方さん。僕あなた大好きです。そして同情しています。
きっと良いお年なんでしょうね。きっとあなたのからの頭には
昔の英雄黄金バットきどりで世界が自分中心に回っていることなんでしょうね。(ﾌﾟﾌﾟ
よっぽど学校に対していやなおもいでがあるんでしょうね。
数々のいやな思い出が何かの時によぎるんですよね。きっと。
普通そんなときは、おのれをしっかり見て、現実を受け入れることを
しなくてはいけません。でも、あなたはすべて人のせいにしているんですね。
なんでも人のせい。戦後すぐのアメリカの社会をほうふつさせます。
　成人式の沖縄での新成人の勝手な振る舞い。沖縄でも教育を受けた結果が
あんな情けない集団的行動にでてしまう。似非右翼の集団行動に似ていませんか。
集団の中でしか自己表現出来ない。
　それなのに教育の原因が日教組だとぶーたれる>>164(171よりもお馬鹿だから）
なのは、まだ頭の中からソ連の恐ろしさが抜けきれないオオバカ。
　さあ張り切って日教組の悪口書いてごらん。俺が切り込んでやろうか。

175は自我が揺らいで必死になってる日教組。けけけけけ

俺日教組じゃないぞ。
反論されればすぐ日教組か。
その単純さうらやましいけどオオバカだね。>>176（ははははは
自分のバカをこの場でさらすなって(ﾌﾟﾌﾟ

日教組支持者へ
あんた達も大変だね

>>177
精神の構造が日教組＞死番

>>178
精神の構造が日教組＞田代まさし＞ミミズ＞178
こんなもんか（ﾌﾟﾌﾟ

>>175
＞集団の中でしか自己表現出来ない､､
これこそ教祖の十八番では？行動の指針が
｢教師集団｣の一員としての自分という甘え｡
戦後の民間教育運動の歴史的意義は大いに
認めるけど､個人としての教師という視点が
あまりにも弱かったのでは？と思ったりするｗ

>>180
＞戦後の民間教育運動の歴史的意義は大いに認めるけど､

おいおい、共産主義プロパガンダ洗脳教育を認めるな

冷戦体制における思想的代理戦争の一手段として
という意義だよｗ＞181＜180
歴史的事実に対しては没価値的評価が必要かと｡
もちろん旧陸軍が中国でやったことや原爆投下に
対してもねｗ､､戦争なら当たり前のことだよ。
現在の価値観で当時を評価・批判することこそ
日教組最大の間違いでは？

死番ﾋｯｼ

>個人としての教師という視点があまりにも弱かったのでは？

日教組を批判している者は、教師個人への恨み(藁）から感情的に
文句を言っているに過ぎない。確かに日教組の組合員に弱い点は有る。
批判する連中にも有るね。

その典型が>>182だよ。
＞旧陸軍が中国でやったことや原爆投下に
対してもねｗ､､戦争なら当たり前のことだよ。

個人の責任に対して思考停止し、時代のせいにしている。

個人責任は、現在の価値観ではない。
葉隠を読めば

>個人責任は、現在の価値観ではない。
これは「現在の概念ではない」の間違いでは？

>>184
組合員は集団の論理で行動することが多く､個人の考えを
実践に反映することが少なかったのでは､､という意味ｗ
鉄の掟でもあったのか？真性ｻﾖの用語では｢近い目標、
遠い目標｣(マカレンコ)と言うらしいねｗ｡党は無敵か？
＞個人の責任に対して思考停止し、時代のせいに､､
戦争に個人責任は無関係だろう？それともトルーマンや
ルメイ将軍の責任でも追求するのかい？？わからん〜
(極めて現代的な概念である)｢個人｣責任と｢葉隠れ｣との
関係は如何に？無知でｽﾏｿｗ､､ちと古すぎるのでは？

自己レス〜ｽﾏｿ
(極めて現代的な概念である)｢個人｣責任
　　　　　　↓
(極めて近代的な概念である)｢個人｣責任

黙れ屋糞ボケコラ＞１

>>186
個人の考えを実践に反映しているものもいればそうでないものもいる。
戦後無責任日本人の思考は、ある時は鉄の掟というものに頼り
その掟が特定の党につながっていたと見るなら、未だにイデオロギーに
>>186はとわれている。

ただ言えることは、人間だよ。単純ではない。

トルーマンや
ルメイ将軍の責任でも追求されないといけない。
どんなやつでもやったことには責任を取らないといけない。
日本は特に末端の一般人だけが責任を取らされている。

お前葉隠れ読んだことがあるか。

最後に

精神の構造が日教組＞田代まさし＞ミミズ＞178＞フェラチ王

>>フェラチ王、何この馬鹿。

出てくるなアホ

ゴルァ〜　小さな村の出来事をいつまでナシッテンダ。　おまえらアフォか！裏ビデ観賞なりパチンコなりして、世間並みの人間にオナリィ（人生楽しく生きろって、カスどもが・・・

>>190
村の出来事が出ているんだって(藁
どこに書いてあるんだ,このアホが。

ビデオ鑑賞やパチンコが世間並みか？
さびしいね。

お前ここの話しついて来れないんだろう。
低脳

191は、相当なシャミだな。世間では学校の常識が社会の非常織なのだよ。閉鎖社会＝村と言う意味だべ。少しは、気が付いてくれよシャミ君。本物の低脳には、ビデオやパチンコがお似合なのさ・・・それとも何かぃりかちゃん人形で、目隠しの練習？（シャミの視野の狭さに脱帽W

>>192
お前は、本当に使えない馬鹿だね。
きっとこう書いてくると思ったよ。（アホアホ
世間では学校の非常識が社会の常識って。（ちょっとひねったよ、ワカル？
学校の閉鎖性について書いてあるか。ここのスレは。

良く書いてあることを他の人に見てもらって
添削（おわかり？）したほうがいいよ。

恥を知る事はお前のために有る。

今度はリカチャン人形（ププ

おまえって創造力が乏しいね。

お前いつもそうやって遊んでいるんだね。もうバレバレ

頭の程度は成人式を迎えるガキと同じだね。

リカチャン人形って目隠しの練習して遊ぶの（はははは・・・・
なんか情けないね、お前は

↑
うひょう！コピペにマジレスしてきやがった。（馬鹿丸出し、シャミが・・・

今度は反論出来ないから、マジレスか。
どこがマジレスでしょうか(ププ
本当にお幸せな方で。
ほんと情けないおお馬鹿。
多いんだねこういうの

精神の構造が日教組＞田代まさし＞ミミズ＞シャミ＞194

なんか反論してみて。
来れからあなたのことを
お馬鹿師匠とよばせてください。

ほんとに日教組の批判スレにりかちゃん人形ですから（ﾌﾟﾌﾟ
そして今度はマジレス。
次は一体何でしょうか。まあ一生懸命考えてください。師匠！（少しは気分良くなった

沢山カキコしてお疲れ様だねぇ・・・こりゃ天然物のしゃみだ。恥の上塗りとは、おまえのことさ・・・で、あなたのことを大馬鹿青師匠とよばせてください。（あぁ、くだらねぇ

師匠！師匠！こんどはマジレスですか？
人にはマジレスと笑いかけ
自分が書いていらっしゃる。
本当に大馬鹿青師匠ですね。

ほんと私たくさん書き込んでしまいます。
師匠がおお馬鹿ですから。
つい書いてしまうんですよ。
ホント何も考えないでスラスラ師匠は馬鹿だと思う
言葉が出てしまって（ぷぷ

誠実にレスしていただいて。

師匠まだわかっていらっしゃらない。
日教組＞田代まさし＞ミミズ＞シャミ＞天然物のシャミ>>194

ホント悔しいでしょう。あなた馬鹿にされているんですよ。
（注意：１８秒で書きました。）

赤糞か青糞か知らんが、頭が可笑しいと思われ＞197

俺も赤糞か青糞か知らんが、どこに>>197に書いてある？
日教組が作り出した教育の結果が>>198か？

>>198
日教組に教育され字も読めない。
亡国だな。

もし君が教師だとしたら教師失格だな！
社会人としても失格だな。

そんなんだから学校でもうだつが上がらないんだよ。
生徒たちは君の資質から器まで全て測りきってるよ。
教室のドアを開けた瞬間に浴びせられる蔑んだ眼差し。
黒板に書いてるときに背中に感じるあの悪寒。

君の声は誰の耳に届くわけもなく、空しく宙を舞って気化する。
あんたほんとに教師？ンナワケナイヨナ、そう信じたいYO

>>201

誰に書いているの（ぷぷ
あっ自分の事か

日教組を批判するやつって
こんなレベル。

おい！197　おまえまだ逝たのか。てっきり自殺したと思っていたが・・・おまえのシャミ人生に黙祷！

↑
シャミ君の生活by197
「僕は頭おかしくない
そもそも僕は救世主として天から遣わされた身だから、俗な学校生活を
営んでいるわけがないでしょ。
　僕の毎日は衆生救済のための祈りと瞑想で明け暮れているんだよ！
窓もないおしゃれな打ちっぱなしコンクリート壁の庵でね！
　聖職者らしい簡素な食事は生徒が盆に載せて運んで来るんだよ！
僕の庵の前の廊下には巡礼者が祈りを繰り返しながら行き来しているし。
　それに僕の授業は常にカメラで中継されているんだよ！
深い瞑想はしばしばトランス状態に陥ることもある。でもそんな時は白衣の養護教諭が
駆けつけてくれるから心配いらない。
　僕は衣食住の心配自体いらないし、満ち足りた生活を送っているんだよ！
でも一つ気になる事あるんだ。　一人で、出歩いちゃ逝けないんだって。」

　クーダラナイバッカァードモガァーシカシワラタァーマジハライテェー

>>205
師匠！師匠！また馬鹿丸出しのレスをされて
大いに楽しませてもらいました。
なかなかの名文で。さすが力作です。
４０分もかかったんですね。（笑

師匠！私は、あなたが書かれている時間は友人と遊んでました。
今帰ってきました。
今日一日楽しかってですよ。どうもお疲れさまでした！

師匠の力作は、こんな生活に憧れっていらっしゃるんですね。
デモホントは、外に出て馬鹿な子としたいんですよね。
デモ誰にも相手にされないから。
さすが４０分もかけて努力したかいがありました。（拍手
もう涙が出てしまいました、あまりの馬鹿に（ﾌﾟﾌﾟ
私はこの文章１７秒で書きましたよ。

私が書いていることは、
日教組の敵の敵は、教員ですか。（これ意味わかりますか？）

デモ師匠わからないですよね。
馬鹿マジレス出来ないから、小説を４０分考えますか。

いやー風呂入ってもう寝ます。師匠。
お休みなさい。

↑
シャミ君お帰りなさい。おまえが正しいぞ、おまえは間違ってないぞ、世間が狂ってるんだぞ、シャミ君は、狂ってないぞ、で、シャミ君の隔離先って日教組あか十字病院なの？
ハイ オヤスミ（W

このやりとり、見ていて、シャミ君って書いている>>208の負けだね。
なんか面白くない。正しいとか間違いの問題ではないと思われ。
面白くなくてはね。

　まともな教員のほとんどが日教組。

僕らの学校に煮経組の方たちは今せーん。　キミガヨうたいまくりデース。
国旗掲揚しまくりデース。　僕は別にレフティじゃないけど、だるいデース。
でも、前にいた学校はニッキョウソさんたちばっかでしたーー。
生徒に「日の丸の赤色は血の色だ」何ていってたそうデース。
音楽の教科書の一番裏のキミガヨのところに校歌が書いてある紙をはらされましーた。
そりゃ、当時小学校１年生の僕らには貼る意味がわかりませんでしたよ。
そんで、転校して初めてキミガヨを知りましたよ。
あぁ〜あのままあの学校いたらキミガヨ知らなかったな。　別に知らなくてもいいんだけど♪

＞１
もっとよく見て頂戴、会長さん。
日教組も変だけど、全教さんも変ですよ。
おまけに、非組も、、、

やはり、会長さんが教師を選んで雇うしかないです。
ぜひ、そのまま学校評議会等のメンバーになられて、
責任を持って、地域の発展に寄与下さい。

・・・学校評議委員を選ぶ人って　どなたかご存じ？＞２１２

209＞自作自演と思われ＞馬鹿狂死達は厨房板に逝けャ＞アオセイ病院に1票
210＞狂った狂死のほとんどが日教組＞たのむから氏ねャ＞アホに1票

日教組は、こういうのに騙されて味方するなよ。

http://www.npa.go.jp/keibi3/it0.htm

＞２１２
校長じゃなかったっけ？
まさか、平教員じゃないでしょ？

>>211
結構それがね
無意識の内に
精神的な宝になってるのだよ

　私は教師ですが、うちの学校では校長、教頭、一部の教師が学校を恣意（ほしいまま
、わがまま）で運営しています。そのため、生命の危険を感じることもしばしばです。
　そこで私は事実の証拠として、学校では、飛行機のボイスレコーダのように、いつも
録音していました。
　ところが、これを嫌った校長と教頭はたびたび暴力を用いて私のカセットを奪おうと
し、ついには柔道の禁止技を使って、私に、6ヶ月入院し２度の手術を受けさせ、治る
見込みのほとんどない大怪我を負わせました。
　ところが、校長と教頭には反省の気持ちはまったく見られません。私が事件について
のホームページを作ると、「HPを消して、謝れ。」とほかの教師らと配達証明を送って
くる始末です。
　さらに、私の授業などの仕事をとりあげ、職員室黒板には「本校を誹謗中傷するHP」
と書いて、HPのコピーを掲示しました。
　教育の場でこのような暴力もみ消しは許されません。そこで私は、黒板の写真を撮っ
ていました。
　すると、また校長らに捕らえられました。校長は昨年と同じ方法で私の傷を痛めつけ
、カメラを奪おうとしました。
　このときは携帯で助けを呼び危機を脱しましたが、このような暴力の「もみ消しと繰
り返し」は断じて許されません。
　現在、私は昨日退院しました。しかし、あと１ヶ月の安静を命じられています。
　弁護士には「強盗致傷」で刑事告訴をすすめてもらっています。

　事件についてのHP
はこちらです。学校の悲しい実態を知ってください。画像もアップしてます。
　　　　　　　↓
http://homepage2.nifty.com/Knagawa-Usen/
　このＨＰにメールが来ました。そのメールは次のように言います。
　「権力をふりかざして、威張りちらす者。それにくっついて甘い汁をすおうとする者
、三重県の特質ですよ。
　だからあなたのような人が出たんです。
　ほかにも被害者はいっぱいいると思いますよ。その人たちと被害者の会を作って、い
っしょに巨悪（権力）とたたかったら、どうですか。」
　三重県全体がおかしかったとは、驚きです。こんな子供のいじめや自分の破壊力も知
らない「柔道ごっこ」をやるのは、「うちの学校の校長、教頭、一部の教師」だけかと
思ってました。
　でも、ちょいと考えたら、そのとおりなのです。

　子供の味方であり組合員の味方であるはずの三重県教職員組合は私のところに「年８
万円の組合員費とは別に月６０００円の寄付金を出さなければ、どんなことがおきても
助けてやらないぞ。」と言ってきました。（ＨＰにも書いてあるから見てね。）
　そのうえ、組合幹部が、暴力で入院している私に「おまえはありもしない暴力で大怪
我をしたなどと嘘を言って学校の名誉を傷つけた。組合として見すごすわけにいかない
。断固たる処置を検討しているから、出てこい。」と電話してきました。
　「断固たる処置」が必要なのは校長たちでしょう。それを組合までが何を言っている
のでしょう。
　もう、誰も期待できません。自分で自分の身（生命）を守るしかないのです。
　犠牲者の方、本当に「被害者の会」をつくりましょう。そして、団結して生命を守り
ましょう。巨悪とたたかいましょう。
http://homepage2.nifty.com/Knagawa-Usen/

バカ

207＞＞日教組の敵の敵は、教員ですか。（これ意味わかりますか？）

ノンポリがナに逝ってんだYO。（これ意味わかりますか？）

サルマーネとかシャーミとコ馬鹿にされる君は、便所の落書きがお似合と思われ・・・（核爆

組合教師の共通点・・・少年法改正反対、有事立法反対、死刑制度反対、自衛隊派遣反対
通信傍受法反対すべて反体制、反権力である。しかも個別に議論してみるとたいした思想的
背景もなく反対している者が多い。学校ではあまりに有言不実行なので若い教員はどれも
組合なんか相手にしないよ。

俺が小６の時，学校で一番怖い男先生が担任だったけど，その先生が
世の中で一番怖い言葉があるのを知ってるか，それは「差別」だ，
と言ったのを今でも覚えてる。
　そのときはへー，この先生でも怖いことあるんだ，としか思わなかったけど（ｗ
今では何となく言いたいことがわかる。

師匠！またやってくれましたね。
馬鹿なことを。
一日たってたった２行ですか。
わかります。便所に入っても考え続けてくれたんですね。
きっと指に着いたうんこで落書きしたんですね。
便所の落書きで核爆しちゃうんですか。
ホントに師匠は頭悪いですね。

頭悪いっていえば、サルマネと批判されていっらしゃいますが、
師匠がサルマネしてるところは、さすが大馬鹿ですね。
いるんですよ、こういう大馬鹿の頭の中は藁で一杯のアホ。

ついでに書かせていただきますと
名前の欄には師匠のお名前をお書き下さい。
相手の名前を書かないで下さい（ﾌﾟﾌﾟ

たった２行のレスでここまで書かれてしまう師匠って。
日教組以下ですね。

私はたった16秒ですよ。
しつこいですけど

ノンポリがナに逝ってんだYO。（これ意味わかりますか？）
との名文さすがです。
師匠には難しいんでしょう。だからわざわざ意味わかると
確認されている。

まっノンポリという語句を使われて
師匠は４０代以上のうだつの上がらない
平教員とご推察します。

明日のレス楽しみにしています。

追伸：私のお休みに答えてくれて有り難う。
　　　師匠はお人がよろしい（ﾌﾟﾌﾟ

日教組を観察するホームページ
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

225 おまえ馬鹿か？（208

日教組、日教組とあなたたち日教組の何がわかっているというのよ。
とりあえず、私学助成を進める日教組には賛同よ。

>>228
私学助成は憲法違反。
だから憲法を変えないといけない。なのに日教組は改憲反対。
つまり、日教組は憲法を守らなくてもいい！と主張している。

＞２２８
私学助成を本当にすすめてるのは日教組ではないよ。よかれと思って署名に
協力してる皆さん、国や都道府県の予算が決定するまでの過程をよーく考えてみてよ。
どこかに野党の関与できるところがある？とくに助成なんて毎年かならず大臣折衝や
県知事折衝までもちこまれるでしょ？野党が集めた署名なんて、一顧だにされない
どころか、へたすりゃブレーキになりかねない。
あんなの、民主党や共産党の票集めの手段でしかないよ。『弱者の味方』は
かれらの常套手段だからね。みんなで気をつけよう！

盛り上がってｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!!

私はたった16秒ですよ。
しつこいですけど
まっノンポリという語句を使われて
師匠は４０代以上のうだつの上がらない
平教員とご推察します。

私立高校の実態は、夏はクーラー、快適な暖房。
こんな私立に税金か。今の若者は、情けない。
これもあくどい平等主義か。私立はお金がかかるから？
初めから行かなければよい。こんな所にお金を使う必要はない。

科学技術の理解度、日本は先進国の中で最低
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1011868231/l50

私学助成は、私も反対。
これだけ金をかけても
国のために働ける若者は育っていない。
何とかなるという意識が、強すぎ。
ただ生きているだけでも周りの人からの
目に見えない多くの働きかけがある。
そんなこともわからないガキを育てている。
日教組もいけないけど、
日教組だけでなく、権利だけ意識が向き
義務を忘れた親もいけない。

私から見れば日教組を批判してるやつ
日教組のやつ同じ者に見える。

だからこのスレは閉鎖。

日教組が教育界へ大きな役割は既に果たしてないんだよ。

まだわからないのか、日教組を批判する大馬鹿者は。

吉祥寺にある大検・大学受験予備校の中央高等学院
ここは、完全に狂ってる。
授業料は一年分一括前払いなので、
金が入れば、生徒は要らない
金を振り込んだら、何とかその生徒を辞めさせようと
講師どもが、あの手、この手でイヤガラセをしてきますね。
セクハラはもちろん、脈絡の無い罵倒は日常茶飯だね。
酒臭い講師もいるし・・・　人生の最果て中央高等学院
学歴詐称、経歴詐称、合格実績詐称、デタラメ授業、
http://www.chuo-school.ac/
http://chs-f.com/index.html　中央高等学院福岡校
司法浪人の田中校長は　↑　また司法試験に落ちましたが
ＨＰ上では下らない見栄を張っています

私立廃止という方向性でいいのですね？＞助成金反対者

ここの板の流れと反対方向と思われ・・・

少なくとも日教組がなくなれば日本の教育はよくなるよ。

■　日教組あすから教研集会　■

★　本部方針無視の不採択運動　★
★　旧態依然のイデオロギー路線 ★
★　自衛隊志望の生徒を「説得」★

【日教組の第五十一次教育研究全国集会(教研集会)が二十六日から二十九日までの四日間、
宮崎市で開かれる。新しい歴史教科書をつくる会のメンバが執筆に加わった扶桑社の中学
校歴史・公民教科書をめぐって、不採択運動はしないとする日教組本部の方針に反して不
採択運動の「成果」を報告する組合も多く、言行不一致を露呈。また、自衛隊志望の生徒
の進路を変えさせるなど、平和教育や歴史教育で依然として偏向したイデオロギー路線か
ら脱しきれていない。　　（渡辺浩）

■ 教科書採択
　教研集会は二十五の分科会に分かれて、各単位組合の報告をもとに討議する。分科会の
報告書によると、「特定教科書の不採択運動はしない」とする本部の方針に反して扶桑社
教科書の不採択運動を行なったと自ら認める組合も多い。
　千葉県高教組は「社会科教育」の分科会で、高校の授業内容ではなく中学歴史・公民教
科書の採択を中心に報告する。扶桑社不採択に取り組む県民組織の事務局を組合内に置き、
集会に組合員を動員したとしている。
　東京都高教組の「平和教育」分科会の報告書は、一旦扶桑社の採択を決めた群馬県下都
賀地区の教委に電報を打ったり、市・区役所を抱囲する『人間の鎖』に組合員を動員した
と記述している。
　愛媛教祖は、県立養護学校などでの扶桑社教科書採択の撤回運動を記述した上で「子ど
もたちに、ひとりたりとも使わせたくない教科書である」と主張。鹿児島県高教祖は「日
教組の『不採択運動はしない』方針は考える必要がある」と本部を批判している。

■ 慰安婦
　中学歴史教科書で慰安婦について記述するものは少なくなったが、大阪府教祖は昨年夏
に「平和教育資料 − 戦争関連教材」を発行。「南京虐殺」や慰安婦について教えている。
　生徒用プリントでは慰安婦について「もっとも多かったのは朝鮮人女性でしたが、その
ほとんどは性体験のない十代の少女たちでした」「戦場ではレイプが起りがちです。そこ
で、日本軍の司令部が苦肉の策として考え出したのが『慰安所』だったのです」と教えて
いる。

■ 靖国神社
　東京教祖の報告書は「明治憲法下、天皇は国の元首であり、統治権、立法権、陸海空の
統帥権に加えて、宗教の頂点に立っていた」「このような『国体』を維持するための宗教
施設であり、教育施設が『靖国神社』であった」と説明。
　「戦後も、自衛官が公務の中で死んだときは合祀される」と、事実に反した記述もある。

■ 国旗・国歌
　日教組は平成七年に文部省(当時)との関係を改善。反国旗・国歌闘争を棚上げしたり、
学習指導要領順守を表明するなどパートナー路線に転換している。
　しかし千葉県高教祖は、昨春の県立高卒業式・入学式で開式前に国歌のテープを流した
だけで「斉唱」とした学校の例を紹介、反対運動の成果を強調している。

■ 同時テロ
　米中枢同時テロについては、日教組が昨年十月の大会でアフガン攻撃やテロ対策特別措
置法にはんたいする特別決議を採択していることもあり、言及する組合が多い。
　山口教祖は「真の狙いは、政治的・経済的に行き詰まっているアメリカが、タリバン政
権を転覆して親米の政府をつくり、中央アジアに支配拠点を築くことにある。日本政府は
いちはやくこれを支持し米軍支援法の制定を急ぎ、アメリカのための戦争に日本の青年を
かり出し、日本全土を戦場にすることを表明している」と過激派顔負けの主張を行ってい
る。

■ 自衛隊
　東京都高教祖は「今こそ、職場から反戦・平和教育・平和運動を」と題した報告書で、
進路調査で自衛隊への入隊を希望した生徒に対し、組合員が「自衛隊の本来の役割(軍隊
だということ)を話し、人を殺すことになるかもしれないところには進んでほしくない」
と説得してやめさせたケースを紹介している。
　また、昨年九月に東京都が行った総合防災訓練「ビッグレスキュー東京2001」で都立高
が使われた際に「監視行動」を行ったとしている。

【産経新聞02年１月25日15版】

>>240,241
だから何なの？　
権力を持っている者に自分達の意見を言う事は
民主主義としては当たり前。これは認めないといけない。
自衛隊に対して自分の意見を言うことは当たり前だろ。
ほんとねだから何だってと言いたい。
お前達は、大きい力を持っている者に対して
「はーい、はーい、もっともでございます」しか
言えないんだろう。理由は、「怖いから」（ﾌﾟﾌﾟ


>>238
お前も単純。議論する気もおきねえや。
残念ですね。日教組は一生懸命仕事してるんですけどね。（泣く

物事はそんなに単純ではありません。
そんなこともわからない、日教組批判者（弱虫ども！）

日教組はそんなに大きな力はない。この弱い者いじめども

242 は、義務教育なのに、生徒に偏向した思想を植え付けることを
正当化しようとしてます

学外で一市民としてだけ活動するぶんにはべつにもんくはないんだけどね

>>242 はっきり言ってお前は死ぬべきです。
まだ無知な子供に害毒を垂れ流し、社会秩序・治安を破壊し、将来の日本を
混迷に陥れるのを使命としている。
憂国の生徒は日教組教師を殺害しよう！少年法で守られますよ。お国のために
一人一殺。減刑の全国著名運動をしよう。日教組教員の全員抹殺まで。

>>242って、すごいね。
別に、教師が「個人的に」活動するなら、誰も文句言わないの。
子どもに自分の思想植付けようとするのが問題なわけ。
どうしてこんな簡単なことがわからんの？

日教組を撲滅せよ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

武士が書いたことにキャーキャー騒いでいる
このヒステリーは情けない。
>>244はっきりいってお前は馬鹿です。
武士に「はっきりいって死ぬ」って書いて
お前は自分では死ぬことが出来る男気もってないだろう。
匿名性をいい事に好きなこと書いて。
わかりやすく言うと
お前は卑怯。
口だけで行動をともわない情けない、女みてーなやつ。（ははははっはあｈ
別に死ぬことはないよ、武士さん。
犬死になっちゃうよ(笑い
何でそんな怖がるの。日教組が社会秩序・治安を破壊出来ると
思ってるの、この弱虫野郎。無知から来てるんだね。同情してあげるワ。

>>245
自衛隊が危険だから危険と教えることが思想植付けに始まるのか。
今の時代手術する時でもリスク教えるよ、この馬鹿。
どうしてこんな簡単なことがわからん。
新撰組の入隊者は、リスク覚悟の上で入隊してんだ。
誠を実践するため。リスク教えるのは当然ちゃう？
いつも出てくる偏向。ちゃんと説明してみな
偏向を！

　私は、日教組ではありません。ただ、弱いものいじめが嫌いなものです。

武士と死番って同一人物？（藁）

同一人物だったらたった一人で
かきまわされてるんだ。(藁
たった一人で負けている
日教組を批判する奴って
もしかしたら本当におお馬鹿？（藁藁

http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1011988975/l50

>>247
あんたに聞きたい。
自衛隊が危険って、どう危険なの？
むしろ自衛隊が無い方がよっぽど危険なのでは？
まさか、今さら「非武装中立」なんて空論持ち出すんじゃないだろうね？

危険のレベルがグチャグチャ。
整理すれば？

危険の比較をしているんではなか。
もっとちゃんと読んでねこのばか。
ここに書かれているのは、危険な
お仕事だったらどのように危険か
教えなさいと言ってるだけ。
なにムキニなってるの。
だから「非武装中立」なんて実論を持ち出してないのさ。
怒るな。怖がってるのか、自分が戦場に行くことを（藁

>>251に言ってるのよーん。

agete

■　集英社恐喝の疑いで逮捕　■

「著者の経歴が間違っている」と大手出版社「集英社」から
金をだまし取っていたとして、警視庁公安部は２６日、大阪市
中央区、右翼系団体構成員で自称フリーライターＮ．Ｓ容疑者を
恐喝の疑いで逮捕した。
　調べでは、Ｎ容疑者は、経歴や文中に誤記があると言いがかりをつけ、
昨年１月から５月にかけて、会社を訪問したり電話をしたりして、
「調べるために金を使った」「あるグループは入り口に汚物をまいた」
と脅かし、18万9000円を受け取った疑い。

　偏向教育と言っている人ってこういう人が多い。
お前達も日教組の悪口を言っているとこうなるよ（藁

■ 路上生活者、襲われ死亡
★　東京　東村山 ★
★　少年ら？　暴行１時間半★

偏向教育の結果こんなガキどもが育ったのか？
答えられるか。>>251

■　散歩の90歳　襲われ負傷　■

いきなり刃物で後ろから切りつける。
調べによると男は２０歳前後。
偏向教育の影響か。

良く頭を冷やして考えろ。






【日教組の第五十一次教育研究全国集会(教研集会)が二十六日から二十九日までの四日間、
宮崎市で開かれる。新しい歴史教科書をつくる会のメンバが執筆に加わった扶桑社の中学
校歴史・公民教科書をめぐって、不採択運動はしないとする日教組本部の方針に反して不
採択運動の「成果」を報告する組合も多く、言行不一致を露呈。また、自衛隊志望の生徒
の進路を変えさせるなど、平和教育や歴史教育で依然として偏向したイデオロギー路線か
ら脱しきれていない。　　（渡辺浩）

■

f

武士と死番って同一人物？（藁藁藁

>>256
右翼団体って、Bと在日だろ。
そんな連中は思想的な保守（右翼）と関係ないだろ。
むしろお前ら左翼の仲間じゃないか。

まあ、日教組に走る教諭の気持ちもわからんではない。
才能もなけりゃ、将来的に出世の見込みもない、ダメ人間だし。
ガキの生徒の中でもちょっと頭のいい奴からは馬鹿にされる。
全て国が悪いとしてりゃあ、スカッとするからなあ。

>>259
右翼団体が左翼の仲間？
お前自分が馬鹿だと宣言したいのか（ｗ
それじゃあ聞くけどどこの右翼団体とどこの左翼が仲間なの？

>>261
あなたが馬鹿ですね。
街宣右翼は須らく中共などから金を受け取っていますが。。

http://www.tibethouse.jp/News/2001_05/China_execute_1781_Jul09_2001.html
中国の死刑執行　３ヶ月で1,781人

１年だと、７０００人程度か。南京大虐殺並ですね、日教組のみなさん。

死ぬことが出来る男気ね（ｗ

危険というなら　海保、警察も非常に危険ですよ。
特に警察は殉職者も多く出ているしね。

>>256

>偏向教育と言っている人ってこういう人が多い。
この無理な前提を正しいと仮定しても

>お前達も日教組の悪口を言っているとこうなるよ（藁
この結論は理論的に生まれない。


>>偏向教育の結果こんなガキどもが育ったのか？
>>答えられるか。>>251
251じゃないけどその通りだ。

>いきなり刃物で後ろから切りつける。
>調べによると男は２０歳前後。
>偏向教育の影響か。
その通りだ（ｗ

君、そんなこと言うもんじゃない！
なかったことと物事比較するな！
>>263

>>265　　師匠！師匠！ここにも馬鹿発見！
ごろごろいますな。（笑い
議論にしないで、ただ違う違うというやつ。
日教組はなんでも反対といっときながら
自分たちは、「その通りだ」としか言えないやつ。
少しぐらい理由を出してみれば。
きっと思いっきり反論されてかっこわるくなるから
かけないんでしょう。卑怯。
何もかも人のせいにする馬鹿がお前だ。
この刃物を持った２０歳の馬鹿男も他のせいにしているだろう。
今頃すべて社会が悪いとほざいてるんじゃない？。
お前馬鹿だから無理か見知れないが、
「その通りだ」とつっぱるほど
「俺は馬鹿だ」といってるようなもの（ははは
始めの方で仮定を用いて理論的に説明しようとしているが
結局この結論は理論的に生まれない（ﾌﾟﾌﾟ
と書くだけ。師匠、これが日教組を批判してる大馬鹿の実態です。
　結局お前は、たった４行しか書いてない
低脳やろう。どこか空き地に行って草取りをしてこい。
これは命令だよ。返事は？
草取り報告集でも書いてくれ。寒い中草取りをさせた日教組の偏向教育と
非難すれば（藁
まっ、世の中に相手にされないね。

>266の無知も困った。認めれば事実を！
まだ無いとしかいえないんですね。
男気がないね。

ガキの生徒の中でもちょっと頭のいい奴からは馬鹿にされちゃうんですね！
師匠！

馬鹿な大人からのご反論お待ちしています。
でも草取り報告集は勘弁してね（ﾌﾟﾌﾟ

さてそろそろ寝るか。
このスレ日教組の人は見てないね。
日教組を批判している卑怯者が
お互い傷のなめあいして議論にならない
議論している。
そして、武士や死番、師匠と言っている人は日教組とは
関係ない。
なんかくだらないスレですね。大人ってみっともない。

>>247
新選組の「撰」の字間違ってるよ。　馬鹿は貴方みたいですね。

結局、悪いのは文部省と自民党じゃないか。
教育勅語復活をねらう馬鹿どもも同罪だ。
日教組の方がまだましだ。教研集会などお
勉強会やってるじゃないか。
右翼はお勉強会しているのか？

>>263

死刑に関しては、手続きを経て行っているんだから文句は言えない。
つか、死刑廃止国からみれば、日本も死刑が多いと見る。
相対的なものでしかない。

>>270
色んな角度から、勉強しろ。
刷り込みはもうたくさんだよ。

ここまでよんだ。

感想・自作自演大杉です（・▽・）b
それと、もうひとつ。

ここってホントの教師はいないよね？
いたら泣くＹＯ（T＿T）

武士（武士に失礼）とシバンと頭の良い小学生（おい）
>>253と>>249あたりは。。。リアル小、中学生？親が教師とか？

オトナにしてはいくら何でもキレやすすぎだし、
自分と違う意見は弾圧する傾向にあるかんじが。。。
ついでにデムパが飛びすぎてて面白くない。
思春期なのか。。？盗んだバイクで走り出すのは犯罪ですよ？

でも、それにしては異常に言葉が古くさいんだよね。
おやじっぽいっていうかオバ臭いって言うか。
とりあえず頭の良い小学生は激しく頭悪そうだが。。。（「師匠！」ってなんだ。）
それ以上に性格悪そうだが。。。

神がかった煽りなのか？
気になるのれす。。。。ヽ（´Д｀）ﾉ

>>269
どちらでもOKだよ。
新撰組でも新選組でも。
高校生ですか？

バカだらけな管理職なんとかしてくれ。

民間いれても解決にはならんよ

自作自演ってホント虚しいよな。ま、２ちゃんねるが唯一のお友達
なんでしょう。
違う？それとも神様がお友達？手遅れにならんうちにピーポーが早
く到着することを祈ってるよ。（バレバレ

この間抜け野郎>>273
そこまで読んで、師匠がわからないと言うのはいくら何でも
馬鹿ですね。先生が大人には悪い人と良い人がいるって言ってましたけど
馬鹿とお利口の人もいるのですね。
先輩を気にしてくれるこの弱さ、超惨めーーー。
日教組からかうより、>>273からかうほうがおもろいワ
たしかに自作自演大杉。そして議論出来ない大馬鹿の集まり。
　ところでデムパが飛びすぎてて面白くないってなーに（藁
そんなことで楽しめるってあなも脳みそがミミズ以下？（ﾌﾟﾌﾟ
　なんでバイクの話しがでるの？（ははは
はげしく頭悪いのは>>273
　論理的にお話ししたわよ。
　>>273が頭が悪い理由を
　わかった　>>273の自作自演者　>>265　たくさん書いて
厨房に馬鹿にされている皆さん。
　わちきは、遊びに行きます。一人で画面に向かって反論を
考えて下さいねー。夜寝る前にはんろんよんであげるわ、
大馬鹿者

現時点では、自衛隊より警察のほうが死亡率高いのにね

>>270
教育勅語って、読んだことある？
すごく当たり前のことがかいてあるだけじゃん

>>279
　珍が想わなければもっといいかもね。

違法な団体はあぼーんしていただきたいものですな。

大体公務員が選挙のときに特定政党・候補を支援していいのか！

>>282
完全に違法だね。

>>282
逆にそれぐらいなら、いくらやってくれてもいいと思う
日教組が迷惑なのは反管理職って感覚が蔓延しちゃってるから
組織の決定に必ず反対する集団が同じ現場にいたら環境が悪くなることは考えるまでも無い
イデオロギー結構、自分たちの教育に対する様々な見解を持つことも結構
ただ、それに関連する活動は時間外に教委や行政に対して直接やってくれ
現場での活動は、俺らの言うこと聞かないと生徒が迷惑かけるぞと脅すテロ活動みたいなもの

>>271
マジで中国を擁護してるんですか？
むしろ、なぜ、日教組が中国・北朝鮮をあがめているのか、
その訳を知りたい。

↑
〜一人紙芝居にて、これにて終了！馬鹿ぁ丸出しぃ〜（ﾌﾟﾌﾟｯ

>>286
お前はもっと馬鹿丸出し（あははははははははは
馬鹿見に来ました。
ごろごろいましゅね。
>>285
もアホですね。日教組の事もっと調べてものを言え。
>>284
こいつは教員ですね。周りの先生方から
思いっきり馬鹿にされた大馬鹿ちゃんですね。
様々な見解を持つから反対も出るのよね。
議論を仕掛けるとテロ活動？
民主主義の基本がわかってない。
もっとお勉強しなさい（ﾌﾟﾌﾟ
お前みたいな大人は、きっと
少し頭の良い生徒から思いっきり馬鹿にされているでしょう。
僕だったら馬鹿にしちゃう。（ぷぷっ
結局ね、こんな大人は難しい言葉で
主体性がないということ。
何か大きな者に守ってもらって影から文句言うのよね。（ははっは
遊びに行って帰ってきたら馬鹿の大人で世の中迷惑。

>>287 ハイハイ。お薬の時間ですよ。

ﾋﾟｰﾎﾟｰが到着しますから、もう少し待ってねぇ＞２８７

>>287
いい子だから病室に帰りましょうねぇ。

また馬鹿３人、自作自演だね。
こんなに相手にしてくれて園児は嬉しいだろう。

師匠！やっと出てきましたね。
園児相手にピーポーですか（ぷぷ
時間差で、たった１行ずつシカ書けない
ところは、相変わらずおばかさんですね。
せっかくの園児からの指摘をピーポーで
答えるとはホント大バカの低脳ですね。
またうんこしながら考えては、
何も浮かばないで、こんな事書いてしまって。
子供の相手もでいないんですね、師匠は（はははh

日教組に恨みを持っている人がまけているね。
>>292最高！もっと笑わせて。面白いよ。

都立高校は組合でどんどんレベルが下がっていった。組合のボスはサボることしか考えていません。
また、選挙の季節です。黄ビラ、白ビラ、青ビラが職員室内を席巻しています。中には女生徒と乱交した奴もいますよ。

中学はどうでもよい。
乱交もどうでもよい。
日教組もどうでもよい。

　乱交と言っても、４Ｐだぜ！

292と293って同一ｱﾌｫ人物？

｢子供の相手もでいないんですね、師匠は（はははh ｣
　　　　　　　　↑

日本語も不自由ﾀﾞｻ(ｱﾌｫの心臓ﾊﾞﾌﾊﾞﾌ!ｼｯｼ!

>>292
良い文章書いているよ。
>>297
こどもの相手も出来ないと書いてあるだけ？
変換ミスで気にすることはありませんぜ。>>292
「ｱﾌｫの心臓ﾊﾞﾌﾊﾞﾌ!ｼｯｼ!」なんかこんなの書いて
こいつみじめ。
ばふばふしっしだって（ぷぷ

■国立五小また体罰　43歳教諭
-----------------------------------
昨年４月から何度も
事実認め謝罪、近く処分へ


　教員による不祥事が相次ぐ東京都国立市立第五小学校(中田秀昭校長)で、
五年生の学級担任の男性教諭(四三)が男子児童(一一)の足をけったり、抱き
かかえて背中から落とすなどの暴力行為を繰り返していたことが二十七日、分
かった。保護者に対し男性教諭は事実をほぼ認めて謝罪した。同市教委は近く
男性教諭から事情を聴き何らかの処分をする方針。教職員組合の組織率が突
出して高い同小では職員会議で「体罰」を容認する発言が相次ぎ、中でも、この
男性教諭は校長を批判し組合主導の学校運営を主張するリーダー的存在だという。
　保護者によると、男性教諭は昨年四月ごろから「話を聞かない」などの理由で
児童のすねをける体罰を繰り返すようになり、二学期に入ると、さらにひどくなっ
たという。十月ごろには、校庭で遊んでいた児童を理由もなくいきなり抱きかかえ
て背中から地面に落とし、泣きだした児童に「遊びではこういうことはよくあるもの
だ」と謝りもしなかった。

　十一月の家庭科授業では、皿洗いをしなかったとして足をけった上、胸ぐらを
つかんで頭と背中を壁に打ちつけた。十二月十九日には、前日に図工室の床
にこぼした絵の具の掃除を体操着姿で一人でさせ、午前中のすべての授業や
テストを受けさせなかった。両親は、二学期の成績が一学期に比べて極端に落
ちたことを不審に思って児童に問いただし先月、男性教諭に抗議した。男性教諭
は「体罰ととられても仕方ない部分はあった」と認めた。事態を重くみた学校側は
三学期からクラス担任を二人にした。

　同小は、日教組などに属する教職員組合の組織率が市内で最も高いが、関係者
によると、この男性教諭は、その中で先頭に立ち、職員会議で暴言を吐くなど管理
職批判を繰り返していた。

　同小では一昨年、女性教諭が三角定規で児童の頭をたたいたり「こじき」と呼ぶなど
していたことが発覚。昨年七月には別の男性教諭が児童の頭を殴ってけがをさせたこ
とが明らかになるなど体罰が相次いでいる。昨年十一月には教諭間の非常識な現金
授受も発覚している。

　この男性教諭は、産経新聞の取材に対し「校長から対応しないよう言われているので
何も申し上げられない」と話した。

■組合加入率80％　校長の権限無視
----------------------------------------
----------------------------------------
職員会議で体罰容認発言も


　東京都国立市立第五小学校で体罰などのトラブルが
相次ぐ背景の一つには、教職員組合の加入率が突出し
て高く、校長の職務権限を無視した組合主導の学校運
営が行われている同小の体質があるという。中でも今回
の男性教諭(四三)は組合側の中心的存在で、「児童の
人権」は侵害しても「教員の人権」を守るための校長批
判には熱心という本末転倒ぶりが浮き彫りになった格
好だ。
　同小の組合加入率はこれまで70％台だったが、今年度
は80％を超え、校長への土下座要求問題が起きた二小を
上回り、市内で最も高い。

　情報公開資料や関係者の話によると、組合側は今年度
初めの校長との交渉で教員が所定の手続きをせずに勤務
時間内に通院することを認める“闇協定”を強引に結んでい
た。通常は休暇を取る必要があり、服務違反にあたる。また
、昨年度までは、通知票に校長名や校長印を入れることが
できなかった。

　職員会議では体罰を容認する発言も目立つ。

　「ちょっと殴ったくらいで新聞に出るのはおかしい」「子供の
けがについて、管理職はゆとりを持って受け止めてほしい。
けがが起きたときに教員がどこにいたかなどお互いにギス
ギスしている」「どうして事故報告書を教育委員会に提出し
たのか」−。

　また、「教育委員会にビクビクしてもしようがない」と開き直り
とも思える発言もあった。

　こうした強い組合の力に、校長がイニシアチブを取れないのが
現状で、「組合活動に専念するあまり、授業がおろそかになって
いるのでは」と危機感を示す関係者もいる。

「多くの理性的な日本人は皆、チョソン（北朝鮮）と
金日成首領閣下を心から尊敬申し上げています」
（元日教組委員長、槇枝元文の発言。１９９１年
７月３０日ピョンヤンの会議場で）

日教組編『発展するチョソンと教育』１９７３年より抜粋

奥山えみ子（日本教職員組合婦人部長）
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。
キム・イルソン主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、
ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に向かって。チョンリマのよ
うにかけつづけている。」

久保田欣一（鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長）
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのた
めに真剣に世界の平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心を
ひしひしと感じ取る。日教組の任務と責任は大きい。５年、１０年と
経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せ
られたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

藤田行雄（三重県教職員組合組織部長）
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、
１０年後の共和国は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国とし
て発展するであろうと確信した。」

本間直行（岩手県高等学校教職員組合常任執行委員）
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行く
べき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の
機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから
警察官もいない。交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や
交差点に立っているだけ。」

「チュチェの国・朝鮮を訪ねて」より

日教組とアカの巣窟だな。

ｼｬｾｲﾄﾞｳ＞ﾄﾞｰﾊﾟﾐﾝの巣窟だな。＞刷り込みは ｳﾙﾄﾗﾊﾞｶｧﾆﾌｻﾜｼｲ(藁

精神科って危ないとかって偏見があるだろうけど、心の病気は誰でも持っているから
ね。
僕が診察の待ち時間、色んな人を見るよサラリーマンみたいな人から、制服来た女子
高生まで見るよ。
この世はストレスだらけだから、でも結局は信頼できる先生に自分の不安や悩みを言
う事だよ。俺等は普通の人だったら何でもないような事でも、それが過剰に悪い方
に考えてしまって被害妄想になって苦しいんだよな。　
でも今は良い薬あるから病院へ行って症状をちゃんと行ったら、それなりに適切な
薬出してくれるよ。
費用に関しても先生に言ったら、公的負担の書類書いてくれると思うよ。
とりあえずは自分で病気を我慢するより、予約を取ったりして病院へ行く事だね。
僕も最初は精神科って抵抗あったけど、知っている先生がいたのでその先生を指定
して、相談に乗ってもらっている。
とりあえずは、精神科へ行きましょう。　心の病気は我慢していると最悪。　
自殺なんかにつながる恐れもあるからね・・・
自分と同じ人なんか、世の中たくさんいるんだと思えばいいし・・・
本当に心の病気の人は、世の中たくさんいるんだよ。

わかってくれた？デムパさん！（藁

頭の悪い園児＝自分が思っている通りに他人が理解してくれない限りは
満足できないんだろう。

自分と他人は違うんだ、という基本的なことがわかって
いない、という感じがするよ。

お薬、沢山飲んだほうが良いと思われ・・・（ﾏｼﾞ

↑
「頭の良い・・」の間違いでは？

ﾋｽﾃﾘｯｸﾊﾞｶを構うの　もう辞めたら・・・

教職員組合加入率と児童に対する暴力の相関関係。

（産経１／２８より）
「児童の人権」は侵害しても「教員の人権」を守るための校長批判には熱心という
　本末転倒ぶりが浮き彫りに
--------------------------------------------------------------------------------
<職員会議で体罰容認発言も>
　東京都国立市立第五小学校で体罰などのトラブルが相次ぐ背景の一つには、教職員組合の
加入率が突出して高く、校長の職務権限を無視した組合主導の学校運営が行われている同小
の体質があるという。中でも今回の男性教諭(四三)は組合側の中心的存在で、「児童の人権」
は侵害しても「教員の人権」を守るための校長批判には熱心という本末転倒ぶりが浮き彫り
になった格好だ。
　同小の組合加入率はこれまで70％台だったが、今年度は80％を超え、校長への土下座要求
問題が起きた二小を上回り、市内で最も高い。
　情報公開資料や関係者の話によると、組合側は今年度初めの校長との交渉で教員が所定の
手続きをせずに勤務時間内に通院することを認める“闇協定”を強引に結んでいた。通常は
休暇を取る必要があり、服務違反にあたる。また、昨年度までは、通知票に校長名や校長印
を入れることができなかった。
　職員会議では体罰を容認する発言も目立つ。
　「ちょっと殴ったくらいで新聞に出るのはおかしい」「子供のけがについて、管理職は
ゆとりを持って受け止めてほしい。けがが起きたときに教員がどこにいたかなどお互いに
ギスギスしている」「どうして事故報告書を教育委員会に提出したのか」−。
　また、「教育委員会にビクビクしてもしようがない」と開き直りとも思える発言もあった。
　こうした強い組合の力に、校長がイニシアチブを取れないのが現状で、「組合活動に専念
するあまり、授業がおろそかになっているのでは」と危機感を示す関係者もいる。
http://www.sankei.co.jp/paper/today/national/na1/28na1002.htm

体罰は人権侵害か？
日教組の教育研究集会で子供らを呼んで議論をさせたという記事が出ていたが，ひつようなら
叩くべきだろう．早稲田の喜多明人は「体罰は人権侵害である」といっているが，これはあま
やかしている親のいうことである．何が体罰であるか定義するべきだ．なんでもかんでも体罰
というがそれをいうのは躾ができていない家庭や放任主義のバカ親がいうことだろうな．口で
言ってもわからにやつは体で覚えさせるのが一番いい．悪い事をしたら叩くどつく一番いいことだ．

産経は・・・扶桑社の一件以来、色眼鏡でみるようになってしまいました。＞ワシ

日教組に入っていない教師って、どんな奴が多いんでしょうか？

>>308
しつけは、大きな問題だよ。権利を主張する者は、
義務として豊かな想像力と躾を見につけなくては
いけない。
教職員組合加入率と児童に対する暴力の相関関係。
お前ね、日教組に文句を言っているけど、お前こそ
本末転倒。口で言ってわからない厨房には
力の存在を教えなくちゃいけないんだよ。
なんでも反対と言ってる左翼とかわんねえんだよ。
日教組だったら体罰で反対か。
流れがわかってないね。もっと日教組のことを
勉強してから来い。

>>311
日教組に入ってない教師っておまえみたいなやつが多い（藁

体罰に反対という話ではなくて
うましかに刃物を持たせるなって話だと思うのだが・・・

体罰容認論者には電気ショックを含む治療をしてあげるのが
やさしさです。

３１２＞武士 さんよ！　あんたは、いったいどっちの人間なんだ？意味不明人間と
は、武士の事だな。そうだよな！ネット弁慶さん。（ﾜﾗ

>>315
ネット弁慶ってどういう意味なのよ。

しつけのためには若干の体罰も必要です．

イカレタ日教組の教諭がいなくなれば、少々の体罰も許す。

誤解を生むコテハンは勘弁して下さい。

卑近な例で総論づけてしまう奴は、馬鹿だ。日教組は、バカ教員の既得権益を守るだけの集団ではないぞ。

だけど職場の助け合いをも拒否して待遇ばっかり気にするイヤなヤツ
を生み出していることも事実だ。

>>314
体罰容認者は、電気ショックだと？
お前は体罰否定論者で、自分の意見と違うものには
体罰か？論が成立しないの。お前が口だけで行動がついてこないのもわかる。
要するに議論にならないの。いい大人なんだろう、お前は。
体罰は、何もないところでいきなり殴っているわけではないでしょう。
>>318にいたっては、馬鹿丸出し。何も考えてない証拠。こんな保護者を
相手にする日教組の先生方には同情する。

>>322
お友達が呼んでいます。

無用なDMの配信を止めてください池田修です！
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/net/1008463140/

>>322
悪いこといいませんから精神科医かカウンセラーに一度相談した方がいいよ。

日教組は犯罪者と同じだ。日本を滅ぼす為に子供達を洗脳している。
そうなんだよ、彼らのやっている事は教育じゃない。洗脳だ。

いや、洗脳ですらない。拷問だ。

議論できないうじ虫ども>>323､>>324は、
結局話しをそらしてしまう。ミミズ以下の脳みそが多い。
おまえ達の親の責任だな。（ははははＨ

>>325､>>326
俺も日教組の授業を受けてきたけど
とても生ぬるくこんなのでいいのかと思った。
拷問に感じるほどのものではなかったけど（ぷぷ
おまえ達は性格が弱い。
まあ,分数,掛け算できないものにとっては拷問か？（ぷぷ
それは日教組のせいではなく親の責任だよ。

しつこく書くけど、私は日教組ではないよ。
しかし洗脳と書いている低脳の>>325は確かにお前馬鹿だから
日教組ごときに簡単に洗脳されるんだろう。（ははは

たくさん笑った。

日狂はマジでﾔｳﾞｧｲ団体…
こいつらが群れると学校も荒廃するぞ、ﾏｼﾞﾃﾞ
組合員がたくさん固まった学校と比較的人数が少ない学校とでは違ってくるが、
組合員数が多い学校は職員会議をのっとり、世間とはおよそかけ離れた常識を
会議で可決させてしまう
意義あり、とか反対意見を一切受け付けない
…つ〜か。こいつらって予め裏で口裏合わせるようにして、会議のときにその
筋書き通りに事を進める
それに口を出そうものなら何をされるかわからない
恐ろしい団体だぜよ、あいつら…なぁ、佐藤、おめぇだよ、もうﾔﾒﾛや、学校…
授業もﾛｸにできねぇくせに何が先生だよ、ｵｲ、何病休で学校こなかったりしな
がら出歩いてんだ？ｻﾎﾞﾙなよ、な？
こいつ組合で幅利かせてるんだけどよ、ｽﾞﾙ休みは平気でやらかすわ、ﾃﾞﾀﾗﾒすぎ
んだわ、
○蔵、おめぇは生徒にわいせつなこと吹き込むのﾔﾒﾛや、定年間際の元ｻﾖ体育教師よ、
間違ったこと（ｳｿ）生徒に平気なﾂﾗで教えるなや、それから学歴差別も平気でする
よな、生徒の前で…終わってるぞこのｻﾖどもに占拠された学校…

こいつらの性癖として、反対意見とかうけつけないように根回しとか得意だから、
普段から卑怯な真似で、物事を進めようとするから、おのずと独善的に突っ走るん
だろうね
だって違う考え方に聞く耳もたずだからね
どんどん腐っていくだろうな

う〜ん、なんか変なんだよな･･･。日教組って、そんなに悪いのかな？
私も現場の教師で、当然の様に組合に入っているんだけどな･･。
私の県では、日教組は言わば労働組合という感じで位置付けられてい
るんだよね。立場上、管理職は組合に入っていないけど、以前は入っ
ていたという人がほとんどだよ。まあ､一部には、卒業式前に君が代・日の丸問題で力説を
始める先生もいますが､他県に比べると日教組への蔑視は少ない感じがします。
｢あの人は組合だから・・」なんかこうやって見られるの、変な感じがします。
組合ってそんなにイメージ悪いんですか？
またご意見ください。

>>329
まじめな人みたいなので、まじめに返事します。イメージは最悪です。
日教組は大都市圏での公立離れの一因ですらあります。
もちろん県によって、キチガイ度はかなり違いますが、同じ組織なので
同じ評価を受けています。不幸にも組織率には都道府県別に差があり、
９０％の県とかではまともな人でも自然な流れとして加入してしまうのが
問題点です。例えば栃木県なんかは保守系の組合が圧倒的なので、
日教組はほとんどいません。

労働組合として、経済闘争を行っている分には誰もたいした文句はないんですが、
実際には先鋭な政治闘争を行っており、それがまた極端に時代遅れなので
猛烈な批判を浴びています。

このスレの301-302は代表的コピペですが、日教組の中心人物たちが
かつて（今も？）北朝鮮を初めとする共産圏を手放しで称えていたのは
歴史的事実です。239-241では反対派にとって、どういう点が許せないのか
がまとまっていて参考になると思います。

ニュースに敏感なら知ってる思いますが、教科書問題では県外からの大量FAX
攻撃、去年の教研集会では自分が招いた来賓（都の役員）に帰れコール、
親が自衛隊員の生徒に対する執拗な差別、人権教育・平和教育の名の下での
特定の偏向イデオロギーの刷り込み・・・日教組のダメダメさははっきり言って
書ききれません。

詳しくはhttp://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/index.htmlとか
見てみるといいでしょう。有名な反日教組ページです。
何が問題とされているのか一端はわかると思います。

基本的に若い先生ですとそもそも自分を教えた先生も日教組である可能性が強く
教えられた事に違和感を抱いてないんですよね。そのまま大学に入って
教員養成の大学に入ると、そこはもう左翼のパラダイス。みっちりと１９＋40（旧課程）
単位分の時間をかけて脳を洗われます。
途中で私立に行ってたり、転校を体験したり、非教員養成系大学で免許を取ってみたら
少しは違ったのかもしれませんが。

ああ、さいごに、このスレ、上から見ればいいですけど一人キ○ガイが
住み着いてるので、そいつは無視（かちゅーしゃの透明あぼーんでも可）
して下さい。

日教組加盟の税金泥棒どもを皆殺しにせよ！！

　

組合教師で無いと思うんだが某公立進学校の教師が
管理職が決めたらしい推薦入試の面接での質問内容に愚痴ってやがった

「体制のご機嫌取りな質問内容しかない」
「体制側にとって都合のいい生徒しか入れないのはけしからん」
「常識的回答じゃないと減点するなんてふざけてる」
「政治的な主張は禁止するなんてふざけすぎ」

デムパ丸出しだったんだが教師ってのはコレが標準なんだろうな。
常識に欠けたＤＱＮ生徒をそんなに推薦入試で入れたいのか？

師匠！師匠！ここにも馬鹿発見！
>>332は、教員養成大学の事を書いていますが、
まるっきりでたらめであります。
単位数が１９＋40（旧課程）ではありません。
大学生が脳を洗ってくれてそんなにかわるわけはありません。
お前は日教組に洗ってもらって良かったね。
議論できない馬鹿どもってたくさんいますね。
もしかして一人だったりして。（ぷぷ

>>334
久しぶりだね。
長く隠れていましたね。
それとも自作自演で勝手に盛り上がっていましたね。
組合批判レスで
組合教師で無いと思うんだがとのたまわって批判されている
ところもろ馬鹿が出てしまっていますね（わら
>>332,333自作自演で馬鹿さらしていますね。
武士に反論できないからって無視するんですか？
武士の言ってる事常識ですね。
議論ふっかけられて、き●がいしか言えない奴って
情けないね。
日教組にたてつく奴って、分数,引き算できない生活の
ストレスから他人のせいにして文句たれる。
これが日本の民主主義の悪いところ。文句言うなら
お前の親に言えば。自分をこんな馬鹿に育てられて。
俺だったら文句いうよ。>>333みたいな惨めな低脳になりたくないよ。
>>333反論してみな。あっできないか。分数できないもんね。

「多くの理性的な日本人は皆、チョソン（北朝鮮）と
金日成首領閣下を心から尊敬申し上げています」
（元日教組委員長、槇枝元文の発言。１９９１年
７月３０日ピョンヤンの会議場で）

日教組編『発展するチョソンと教育』１９７３年より抜粋

奥山えみ子（日本教職員組合婦人部長）
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。
キム・イルソン主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、
ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に向かって。チョンリマのよ
うにかけつづけている。」

久保田欣一（鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長）
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのた
めに真剣に世界の平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心を
ひしひしと感じ取る。日教組の任務と責任は大きい。５年、１０年と
経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せ
られたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

藤田行雄（三重県教職員組合組織部長）
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、
１０年後の共和国は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国とし
て発展するであろうと確信した。」

本間直行（岩手県高等学校教職員組合常任執行委員）
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行く
べき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の
機会を与えていただき感謝にたえない。」

３２９さん
若い教員は組合にとって大事なお客様（未来の構成員）だから、すごくよくしてくれるでしょ。
だから、かなり頭が切れるやつでもその気になってしまうこともあるよ。
知り合いの警官の話だが、狂産党の内偵のためにスパイしてた公安の切れ者が、
知らないうちに洗脳されかかってたこともあるってよ。

>>336
みたいなキチガイだらけなんだろうな日教組教師ってのは
自分達にたてつく物は全て悪い。自分達は全く悪くないって発想が
全体主義的だね。

>>自分達にたてつく物は全て悪い。自分達は全く悪くないって発想が
全体主義的だね。
　　　　　　　　↑
ｳﾙﾄﾗｱﾌｫｳが自分の事いってます。（薬、切れたの？

ココまで理解力が無いと教師になれないんだね。
それとも、生徒が言う事聞かないからってココで蒼って憂さ晴らしてんの？

＞「多くの理性的な日本人は皆、チョソン（北朝鮮）と
＞金日成首領閣下を心から尊敬申し上げています」
＞（元日教組委員長、槇枝元文の発言。１９９１年
＞７月３０日ピョンヤンの会議場で）

この発言が、１９９１年ってのがすごいね
日本のマスコミが北朝鮮マンセーをしてたころならまだしも、
朝日も北を見捨てて、北の惨状が世界中にしれわたってるころなのにさ

おれは京都府出身だけど、京都が腐ってるのと、共産党員が小選挙区で当選したり、
ドキュソな理由がよくわかるよ
日教組は集団でピョンヤンにでも亡命しろ

http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
現職国会議員128人の「勝共連合・統一教会」関係度リスト（『週刊現代』99.2.27号から）
こういうのも十分気持ち悪いよね。

つーか去年までは
教職に関する科目１６＋３（教育実習）
教科に関する科目４０（一科目につき）
であってるじゃないか。武士は馬鹿か？
まあ馬鹿だろうが。

>>344
わしは書いてない。そげなこと。
お前馬鹿だね。
誰が書いているか、考えてから書けば（ぷぷ

武士さんよぉ　自作自演バレバレなんだからさ・・・

キチ〇イは、一人だから、すぐわかるのさ。（Ｗ

おまえは、このスレのオカズなんだからね！
エサだよ！エサ！（オワカリ？

>>346
また、頭悪い奴が出てきたよ。(ﾌﾟﾌﾟ
低脳は確かにいっぱいいるよな。

き○がいと書くお前は、確かに
このスレでは一人だけ。
お前はこのスレの鼻くそだからね。
お前は、ミミズのえさだよ！エサ！（おわかり？

武士対き○がいは、武士の勝ち。
ぶしの方がおもろいわ
おわかり>>346（ぷぷ
346は、このスレの武士のエサになってらっしゃる。
明らかに負け越しだね。

>>329
[まじめな人みたいなので、まじめに返事します。]
真面目に返事してこの程度のことしか書けないの。
だから俺からの指摘答えられないんだね。
私の質問に対してデンパとか書くアホがいるんだよ（わら
ねえー>>334
「イメージは最悪です。
日教組は大都市圏での公立離れの一因ですらあります。」
>>329は新聞取ってないだろう。公立離れの原因はゆとり教育だろう。
ホントに何も知らないんだね。それなりの知識を持って反論しなさい。
お前はこのスレのえさだよ。えさ（はははｈ
土日休みにして、国民の基礎学力を身につける機会を見事に奪ってしまってる。

「もちろん県によって、キチガイ度はかなり違いますが、同じ組織なので
同じ評価を受けています。」
またき○がいという言葉を使ってここに来ているものが自作自演の
馬鹿者だとよくわかるよな。言うことがなくなったらき○がいだぜ。
「不幸にも組織率には都道府県別に差があり、
９０％の県とかではまともな人でも自然な流れとして加入してしまうのが
問題点です。」
結局ね、こいつら日教組批判連中（言葉を換えると世の中で
相手にされないさびしい連中）は、自分たちが理解不能になると
洗脳という言葉を使う。>>332はこの種の典型。
だから俺には反論出来ない。（納得）
「例えば栃木県なんかは保守系の組合が圧倒的なので、
日教組はほとんどいません。」
じゃあ、栃木の教育が日本の模範になっているか。
お前栃木のことどれくらい知っているの。
成人式見に行ったか。馬鹿者が一杯暴れていただろう。
物事の事例を出すなら、お前の話の流れでこれが事実だという内容で
出せよ。議論の初歩よ。
お前もえさになってきたね。でもデンパと同じか？
言ってることわかる。もうわからなくなってきただろう。
　何度も言うけど日教組に限らず先生という
職業は人がよい。だから頭悪いやつが、文句言いやすいんだな。
同情しますぜ。先生方。

労働組合として、経済闘争を行っている分には誰もたいした文句はないんですが、
実際には先鋭な政治闘争を行っており、それがまた極端に時代遅れなので
猛烈な批判を浴びています。

このスレの301-302は代表的コピペですが、日教組の中心人物たちが
かつて（今も？）北朝鮮を初めとする共産圏を手放しで称えていたのは
歴史的事実です。239-241では反対派にとって、どういう点が許せないのか
がまとまっていて参考になると思います。

>>329
「労働組合として、経済闘争を行っている分には誰もたいした文句はないんですが、
実際には先鋭な政治闘争を行っており、それがまた極端に時代遅れなので
猛烈な批判を浴びています。」
俺は日教組の経済闘争に対しては、不満を持っていたけど、おおいに妥協してるんじゃないの。
「このスレの301-302は代表的コピペですが、日教組の中心人物たちが
かつて（今も？）北朝鮮を初めとする共産圏を手放しで称えていたのは
歴史的事実です。239-241では反対派にとって、どういう点が許せないのか
がまとまっていて参考になると思います。」
何回も同じもの出すんじゃないの。このワンパターンが。
日教組がみんな北朝鮮一辺倒ではないの。
お前達の方が一辺倒じゃないの（藁
北朝鮮の偉い人を気に入って組合は行っていると思ってるのか。
お前幼稚だね。

239-241では反対派にとって、どういう点が許せないのか
がまとまっていて参考になると思います。>

これは武士が反論して、再反論出来てないから、
>>329が持ち出すのはおかしい。

議論出来て無く、ただ
繰り返すのは戦前にもいっぱいいたね。
自分の足下を見ないで、精神力でなんでも出来ると思っている
新興宗教みたいな人達。男は勝たない戦はしないんだよ。

ここのスレ、なんか人生の掃きだめだね。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

すみません。私の言ったことが引き金になって、バトリングが始まったようで・・。
あの､私全然わからないんですが、日教組と県教職員組合って別物なんですか？
私はてっきり、県教祖に入れば自然と日教組に入ることになると思っていたので。
誰か､教えてください。
それから、私の県のことですが、職務怠慢の組合員は、ほんの一部で、ほとんどは、
組合って言ったって、名ばかりって感じです。お金だけ天引きされている状況です。
金出すかわりに、口は出さないって言う人がほとんどです。結局、組合の仕事する
するぐらいなら、自分の教材研究するって感じです。そんな感じの県です。
ちなみに県名は○○○県です。※県教委から、「もっと組合が頑張らないとだめだ！」
と激励されることもしばしあるようです。∵県教委の人も以前は皆組合に入っていたからです。

組合批判って簡単です。
上から読むんで行くと、
武士が指摘するようなにも
話し合いになっていないでしょう。
指摘されたら答えるって常識ですよね。

>>353
右翼と左翼がいっぱいいて大騒ぎしてるだけ。
煽ってるならそのまま付き合うのもいいし、まじめに考えたいなら
こんなとこ来ない方がいいよ。

組合活動や政治活動とか、別にしたっていいけどさ、
公立学校の先生は、プロとして、公務員として、
せめて必要最低限の授業をしてほしい。

公立学校しかない田舎の保護者からのお願いです。

反日教育は公立日教組の専売特許ではありません。
名のある私立でも堂々と行われています。
志望校を選ぶには十分ご留意を！！

この学校のHP見てください。
人生の基礎となる思春期にこんな本ばかり読まされては、
間違いなくお子さんに悪影響を与えます。
　http://www6.ocn.ne.jp/~miwada/jugyou/dokusho.html
　＞オモニの歌
　＞橋のない川
　＞中国の旅
　＞「従軍慰安婦」にされた少女たち

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

とワンパターンのものいい。頭悪いよ。

反日教育をやる危険な私立！
http://life.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1012753993/

３９−４７参照。話の流れはどうという事もないが、
「朝日新聞は最高裁判所より偉い！」というすばらしい見解が感動を誘います。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

↑そればっか…

　　　　　　　　正直
　　ｳｻﾞﾋ…

age

↑そればっか…

　　　　　　　　正直
　　ｳｻﾞﾋ…

他スレでも書いたが、
うちの学校には
なんと！
　　　　「　ビ　キ　ニ　デ　ー　」！！

というのがあるんです！
うれしいですね！

日教組のみなさんならよーく知ってるでしょうね。

よく勉強できました

・・・何時の話してのん？

「ビキニデー」
女はみんな水着のビキニでいる日

どうでもいいじゃない。何でこんなに熱くなってるんだろうね。
漏れ組合員。普通に教員やってる。周囲も普通。普通に学校来て普通に教材研究して
子どもと（子供と）あそんで、話し聞いてやって、勉強教えて。
別に洗脳してるわけでもないし、非組合員を差別してるわけでもないし。
仕事終わって帰ったら普通に飯食って風呂入ってねる。時間外勤務はいつものこと。

なんで叩く奴がいるのか（まあ、それなりにわかるけど、どうぞご自由に）
ヒステリックに擁護する奴がいるのか（ご苦労さん。がんばってね）
理解に苦しむね。

まあ今のご時世、日教組はやっぱり批判されるべき点はあるでしょうね。
でも、DQN狂死＝全て日狂組　は短絡的だね。思想、信条、所属は人格に
全ての面においてまで影響を及ぼすわけではないでしょう。
教員は確かに休みは多いし一般公務員より普通は給料いいし（そうでもないか？）
恵まれている面もあるから（またそれが日教組の力で勝ち取ったものが多いし）
妬まれても仕方ないね。
まあ、ここで馬鹿ども（左右両方）が吼えたところで何も変わりません。
そんなもんでしょう。普通の教員はごく普通に勤務してますって。
内情を知らない奴は憶測＆思い込み＆偏った情報を鵜呑みしてレス書かないように。
右側の基地外どもは結局何かに洗脳されているだけじゃん。

よってこのスレはめでたく

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝終了＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

ご苦労様でした！

>>368
組合費を払ってるだろ！あんたが普通でも組合費の使途は普通じゃないのが問題なんだよ。

ってるだろ

こうしてみてみると日教組って存在意義ないね。

創価学会の会員たちも普通に暮らしてます。まじめに働いてます。
さらにきちんと税金払ってます。
だから批判する奴らは偏向した情報に浸ってるアフォ。

共産党の党員たちも普通に暮らしてます。まじめに働いてます。
さらにきちんと税金払ってます。
だから批判する奴らは偏向した情報に浸ってるアフォ。

朝鮮総連配下の在日たちも普通に暮らしてます。まじめに働いてます。
さらにきちんと税金払ってます。
だから批判する奴らは偏向した情報に浸ってるアフォ。

３６８の論理だと以下評判の悪い団体の数だけひたすら続く。

統一協会推進の自民党議員たちも普通に暮らしてます？まじめに働いてます？
さらにきちんと税金払ってます？
だから批判する奴らは偏向した情報に浸ってるアフォ？

http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
現職国会議員128人の「勝共連合・統一教会」関係度リスト（『週刊現代』99.2.27号から）

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

週刊現代の記事を自作自演だって（ﾌﾟﾌﾟ
>>374は、これしか書けない。
ホントに頭悪いんだね。
薬はお前が飲んだ方が良いよ（藁

組合費は税金から出ているわけではないようです。
給料の中から自分たちで払っているものなので
別に税金泥棒ではないと思いますが、

勤務中に組合活動してはいけません。
それは違うと思います。
年休中の組合活動が認められているので
そっちを使えばいいのでは・・・。

自分たちの生活を守るための賃金が
少しでもあがることは
どの職業でも同じと思います。
そのための組合と思っています。

学校の授業の中で
先生の思想信条のままに子どもたちを教えていいのでしょうか
世の中にはいろんな考えの人がいます。
子どもたちもそうです。
その考えをひとつの方向に持っていく
それが教師一人の思想信条であるのなら
それは間違いではないのでしょうか？

いろんな考えの子どもたちが
学級の中で話し合うことが
大事だと思います。

歴史の事実でさえ
はっきりとしていないときに
何が事実なんか
誰が決定できるのでしょうか

>>378
良識派なら組合の上層部にどうどうとそれを言ってやれ。

>>379
絶対無理。できる訳ないじゃん。

組合の底辺⇒それにしてもすごい昔のスレをサルベージしたな。

鳥取県では、県立高校教員も含めた全県職員の給与一律５％カットを
決定したのだが、これに対して県高教職員組合と県教職員組合の組合
員から知事宛に抗議のはがきが１５０通ほど来たんだそうだ。
「一方的な賃金削減に反対します」などの文章が印刷された統一書式
のもので、自由に意見が書けるスペースには
「わが家のローン、子どもへの仕送りはピークに達する時期で、夫婦で
３年間１４０万円のマイナスは苦しい」などの意見もあったとのこと。
これに対して知事は「世間がどうなろうと、税収が減ろうと自分の生活
だけは絶対変わるべきではないという意見も少なからずあった。県民
全体の中で公務員がどういう位置付けにあるか、この際よく考えていた
だきたい」と述べたという。（ローカル紙より）

日教組ではないが、しょせん組合狂死のやることといったらこの程度の
こと。民間賃金の低い田舎県で夫婦で年收900万もあれば上出来だろうよ。
900万が850万になったからって、やりくりもできないのかよ、狂死は。

私立高校に勤めるフツーの教師です。異常な学校で、組合職員が全体の９割
近くいる。朝からバンバン組合発言。奴らはフツーの教員が気にいらんらし
く、何かにつけ集団でいじめている。ホント、怖いよ〜。でも、奴ら、全員
バカだからわめくだけしかできんけどね。仕事はまともにせんし、そのうえ
文句ばかりたれてる。さーて、いつ潰れるかな、この学校。

　公務員は、スト権が無いかわりに人事院があるのだが、
この一方的な給与カットはそのバランスを大いに崩しかねません。

嘗めてますね。＞鳥取県

ｼｬﾐｸﾝ ﾊｹｰﾝ

シャミ君オヒサ、おまえって何時から肴のエサになったんだぁ？
やっぱりウルトラ級のシャミ君がいればこそだな・・この糞スレが存在するのも！
おまえだけの糞スレだぞ！　ｼｱﾜｾ?

ところで、シャミ君　議論、議論って　馬鹿＞アホ＞ミミズ＞刷り込み＞だけしか書いていないが、
シャミ君の議論ってなにさ？？？　シャミ君の趣味って自作自演なのか？？？　
シャミ君って、もしかしてｱﾌｫ役者？

　　　　　　　お薬、替えた方がよいと思われ・・・ﾎﾝﾄﾆ ｼﾝﾊﾟｲﾀﾞｧ ﾏﾀﾅｧｰ（藁）

オマエモナー

公立高校の工業系教諭40歳前半で年収800万超、
普通科教諭は１割ほど減です。
定年前には1千数百万となります。

>>385
師匠！師匠！出てきましたね。
その見にくいカタガナ書き。
こんな使い方は、私のまわりのガキどもから
笑いの種になっていますよ。
そういえば最近出てこないからといって
全く気にしていませんでしたが、
こうやって出てくると
馬鹿をさらけ出して一生懸命考えた後が見られる（ぷぷ
さすがですね。
シャミ君の議論ってなにさ？？？　と問いかけている
ところは、全く何もわかってない馬鹿のさらけ出しですね（ぷぷ
答えて下さい、師匠！お願いします。確かに師匠の頭では、
馬鹿＞アホ＞ミミズ＞刷り込み＞385しか師匠は読みとれてませんが（ぷぷぷ
大丈夫です、日本人はみんな>>387はそんな頭しかないと知っていますから・・・
しかしこんなに馬鹿だとはおもいませんでした。
一週間以上考えてこれですか（ははは
馬鹿に飲ませる薬ってないんだねー

ｼｬﾐと書くこのアホは
しばらく出てこないぞ。
今一生懸命考えているよ。
反論を。
どんな反論かって、
シャミだよ（藁

今日は嘘の日

　　
　　　　388>389>ハイハイ！（藁

アフォ

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

日教組が仕事してるわけねーだろ。

>>394ハイハイ！（藁

旧態依然のイデオロギー路線
自衛隊志望の生徒を「説得」
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/kyoiku2.html

職業選択の自由を妨害するDQN日教組は逝ってよし！

↑
ハイハイ! おまえもね！

日教組の教職員の皆さん、日教組を批判する職員はどう思われます？
私の出会った限りの日教組を批判する人はあまりにだらしがない人達
ばかりで人間的に教師に不適な人が多かったものですから・・・。
今ある中学校のＰＴＡの会長をしております。ご意見をお聞かせ
ください。

日教組を批判する教師がいるわけ無いじゃない。
普通の教師はみんな日教組の組合員よ。
そうねえ、日教組でないのは、日本の中でＲ１３４ぐらいよ。

>>399
１を皮肉ってるのわからない？
それとね日教組を批判する教師はいっぱいいるよ。
偏ってるね。あなた。

おれの出会った組合の奴らはとんでもないやつばかりだった
　
授業中、学校のとなりにある家が火事になった。
そこで急に緊急全校放送がかかった。
「となりの家が火事です」
ただそれだけ
おかげで静かに勉強してた生徒も騒然！授業にならなかった

日教組はバカが多い

おれの出会った組合の奴らはとんでもないやつばかりだった
　
前の学校は校長も組合上がりで組合のもんばかり登用しやがった。
おれより年下であとから転勤してきたやつが、１年間の担任をしただけで生徒指導主任でそのあと教務主任、おかげで学校は荒れに荒れまくった。おれはさっさと転勤した。今その学校は３学期から加配を増やしたそうだ、どれほど荒れてるかよくわかるだろう。

日教組はバカが多い

>>401-402
レス読むと、あんたがDQNのように思える

おれの出会った組合の奴らはとんでもないやつばかりだった

　おれが出張すると必ず途中で電話がかかり生指で帰ってきてくれと言う。帰ったらそいつも関係あるくせに４時３０分にさっさと帰宅しやがる。なめてんのか！

日教組はバカが多い

おれの出会った組合の奴らはとんでもないやつばかりだった

ちょっとまえに日の丸君が代のことで会議があった。そしておれに無理矢理意見を聞いた。
おれはどちらでもないというような中立的な意見を言った。
ところが日教組のバカは「その意見は本校の教育目標にあわない」とかぬかしやがった。
それならおれを学校からやめさせるのか？思想を変えろとでも言うのか？日教組はやっぱり赤軍派と同じ。

日教組はバカが多い

おれの出会った組合の奴らはとんでもないやつばかりだった

少しまえのことだが、おれとは違う学年の一泊の学習があった。
帰ってきて報告を聞いたときひやっとした。
次のことを得意げに報告するのだ。
　「女子のパンツ違反が３人いました。」
なんでも女子のパンツは白と決めていたそうだ。
どうして点検したのかと聞いたら、出発する前と次の日の朝に教師で全部見たそうだ。
おれは新聞にのらないか、心配になったが無事すんだ。
その学年は学年主任からバカの組合員だった。

日教組はバカが多い

おれの出会った組合の奴らはとんでもないやつばかりだった

いつもクラブ顧問を受けるのを拒否します、なんて言ってクラブ顧問をしないやつがいる。
でもそいつは中学高校と受験もなくスポーツで推薦されて大学までいって、体育の教師になったやつだ。
それは自己否定じゃないか？
今は通信で別の教科を担当してやがる。
こんなん許せるか？

日教組はバカが多い

おれの出会った組合の奴らはとんでもないやつばかりだった

まじめな話、われわれの給料が上がるのは組合のおかげです、なんて本当に言うやつがいる。
ほかにも公務員はいっぱいいるのに同じように扱われてるのがあたりまえだろが、バカだね。

日教組はバカが多い

>408
アメリカじゃ、組合員にならないと昇給は無いのよ
なんでか、わかりますか？

そんなの知るか！ばか！

日教組はバカが多い

中学のときの部活の顧問はとても熱心でいい先生でした
本当にたまにだがに体罰もありました（正当な理由です）

あるとき部活中に罰ゲームで（といってもゲーム感覚）
歌をうたうことになりました
そのときギャグで君が代を歌おうとするやつがいました
そしたら先生は
「その歌だけはは俺嫌いだからなし」
みたいなことを言いました
彼は日教組の先生だったんでしょうか？

ちなみに思想的なことを教えられた記憶はありません
また正座（儒教的？）とかも習慣づけられました

公務員には争議権ないのになんで教師にはあるんですか？
公務員は政治活動しちゃいけないのになんで教師はしていいんですか？

>>412
教師には不逮捕特権があるからです。

そんなものがあるわけがないだろう。
この馬鹿野郎!>>413

おまえが吼えても、何も変らん！＞４１４

変わる,変わらないの問題じゃない。
>>415の馬鹿丸出しが。
事実かどうかだ。
このアホ野郎
文句アルなら出て来い。
いたぶってやるぞ！

‥‥‥意識不明・四肢マヒの植物人間。自分が１７歳になったことにすら、おそ
らく気づかなかっただろう。彼をこんな体にしたのは、中学時代の教師だった。
（中略）少年、小山勝平君の人生を奪う事件は、９８年８月２８日に起こった。当
時、同県高砂市立滝山中学校２年生でバレー部主将だった彼は、京都・福知山市
で行われた合同合宿に参加していた。その練習中、勝平君がスパイクミスをしたこ
とに、顧問の男性教諭A（４１）が激怒。左手で勝平君の後頭部を押さえ、手でバ
レーボールを顔面に思い切り叩きつけるという暴行に及んだのだ。
（中略）暴行を受けた直後から、勝平君は「頭が痛い」と訴え始める。しかしA教
諭は、「使えん奴は外へ出て行け！」と彼を体育館の出口付近に追い出し、放置し
た。３０分後、勝平君は嘔吐して倒れた状態で発見される。救急車で病院に運ばれ
た時は、もう手遅れだった。診断は「急性硬膜下出血」。勝平君の意識は、二度と
戻ることはなかった。
（中略）法廷では市は、「A教諭の行為と症状の因果関係がはっきりしない。持病が
あったんじゃないか」と身勝手な主張を展開。しかし、裁判所が昨年７月に提示し
た和解案は、事実上「原告側完全勝訴」。(1)相当に厳しい暴力があったと認める。
(2)A教諭の暴行と小山君の症状の間に因果関係を有に認めることが出来る。これを
受けて今年１月２３日、市が賠償金１億６千万円を支払うことで和解が成立、一応
の決着を見た。（フライデー３月８日号より抜粋）

■その他のソース：
http://www.kobe-np.co.jp/kobenews/sougou/011221ke34350.html

日教組の勢力が強かったときには何も言えなくて、弱くなった今になって叩き始めてもねえ・・・。
強ければ悪いことでも見て見ぬ振り。
弱くなったら叩きまくり。
なんか卑しいね。
学校崩壊や教師の質が低下したのは、なにも日教組だけの責任ではないような気がするね。

これを読んでる先生。あなたは日教組全盛時、彼らが好き勝手に教育を壟断していた当時、日本の教育を守るために何をしましたか？

切り込んでいきました。

組合加入率80％　校長の権限無視　体罰横行
「児童の人権」は侵害しても「教員の人権」を守るための
校長批判には熱心という本末転倒ぶりが浮き彫りに（産経2002.01.28）
----------------------------------------------------------------
職員会議で体罰容認発言も
　東京都国立市立第五小学校で体罰などのトラブルが相次ぐ背景の一つには、
教職員組合の加入率が突出して高く、校長の職務権限を無視した組合主導の
学校運営が行われている同小の体質があるという。中でも今回の男性教諭(四三)は
組合側の中心的存在で、「児童の人権」は侵害しても「教員の人権」を守るため
の校長批判には熱心という本末転倒ぶりが浮き彫りになった格好だ。
　同小の組合加入率はこれまで70％台だったが、今年度は80％を超え、
校長への土下座要求問題が起きた二小を上回り、市内で最も高い。
　情報公開資料や関係者の話によると、組合側は今年度初めの校長との交渉で
教員が所定の手続きをせずに勤務時間内に通院することを認める“闇協定”を
強引に結んでいた。通常は休暇を取る必要があり、服務違反にあたる。また、
昨年度までは、通知票に校長名や校長印を入れることができなかった。

　職員会議では体罰を容認する発言も目立つ。
　「ちょっと殴ったくらいで新聞に出るのはおかしい」「子供のけがについて、
管理職はゆとりを持って受け止めてほしい。けがが起きたときに教員がどこに
いたかなどお互いにギスギスしている」「どうして事故報告書を教育委員会に
提出したのか」−。
　また、「教育委員会にビクビクしてもしようがない」と開き直りとも思える
発言もあった。

　こうした強い組合の力に、校長がイニシアチブを取れないのが現状で、
「組合活動に専念するあまり、授業がおろそかになっているのでは」と危機感
を示す関係者もいる。
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/news2/1013013411/56

>>418
日教組のため粉骨砕身がんばって参りました

ここで街機知教師死刑運動に一票を！！！！

http://www.bnn-s.com/gong/multiq.cgi?mode=enquete&number=256

マルクスが「その国の新聞社一社をわが陣営に引き入れることは数個連隊をその国に常駐せしめる
に等しい」と言ったのは有名な話です。また、「青少年に対し祖国の前途に対する希望の灯を奪い、
祖国蔑視、祖国呪詛等の精神を植え付けることが、革命への近道だ」と教えてもいます。（ブヒ）
昭和２０年代、日本共産党はそれまでの焼き討ち、火炎瓶闘争から、「何も武闘革命などする必要は
ない。共産党が作った教科書で、社会主義革命を信奉する日教組の教師がみっちり反日教育を施せば
、３〜４０年後にはその青少年が日本の支配者となり指導者となる。教育で共産革命は達成出来る」
と表明、人権、環境、平和などの美名を装いとして柔和欺瞞路線へと表向きは、方策の転換を図ったの
です。（ブヒ）
５０年の歳月が流れ、反日教師は各世代に拡大生産され、影響を受ける子供はねずみ算式に増え続け
た挙げ句が今日の教育現場の崩壊、家庭崩壊です。共産主義そのものは 実証的に崩壊したのに
拘わらず、なんと、我が国に於いてはまさに彼らの狙った通り、大勝利を謳歌しているのです。（ブヒ）

>>423こいつ馬鹿だね。だからなんだって言うんだよ。

>>420こうした強い組合の力に、校長がイニシアチブを取れないのは、
好調の力量とそんな校長を選ぶ教育委員会どもの無能さのあらわれ。

>>423
教育現場の崩壊、家庭崩壊って何？昔がよかったとでも思ってるの？
君には下の素敵な言葉を贈ろう

PATRIOT [愛国者]
n. 一部の利益が全体の利益に勝ると考えているひと。征服者の手先であり政治家の餌食。

PATRIOTISM [愛国心]
n. 燃えるゴミ。自分の名を燦然と輝かそうという野心家が持つ松明と解釈される。

ジョンソン博士は、かの有名な辞書において、愛国心は悪党の最後の拠り所と定義されている。
この啓発的だがやや劣る辞書編纂者に与えられるべき敬意は払いつつも、わたくしめとしては
「最初の拠り所」ではないかと提案する次第。

●暴力教師をのさばらせる教職員組合の力

・「児童の人権」は侵害しても「教員の人権」を守るための校長批判には
　熱心という本末転倒ぶりが浮き彫りに

・子供の怪我に対して「管理職はゆとりを持って受け止めてほしい。」
　「教育委員会にビクビクしてもしようがない」

■■■組合加入率80％　校長の権限無視 （産経新聞１／２８より）
----------------------------------職員会議で体罰容認発言も
　東京都国立市立第五小学校で体罰などのトラブルが相次ぐ背景の一つには、
教職員組合の加入率が突出して高く、校長の職務権限を無視した組合主導の
学校運営が行われている同小の体質があるという。中でも今回の男性教諭
(四三)は組合側の中心的存在で、「児童の人権」は侵害しても「教員の人権」を
守るための校長批判には熱心という本末転倒ぶりが浮き彫りになった格好だ。
　同小の組合加入率はこれまで70％台だったが、今年度は80％を超え、
校長への土下座要求問題が起きた二小を上回り、市内で最も高い。

　情報公開資料や関係者の話によると、組合側は今年度初めの校長との交渉で
教員が所定の手続きをせずに勤務時間内に通院することを認める“闇協定”
を強引に結んでいた。通常は休暇を取る必要があり、服務違反にあたる。
また、昨年度までは、通知票に校長名や校長印を入れることができなかった。

　職員会議では体罰を容認する発言も目立つ。

　「ちょっと殴ったくらいで新聞に出るのはおかしい」
　「子供のけがについて、管理職はゆとりを持って受け止めてほしい。
　　けがが起きたときに教員がどこにいたかなどお互いにギスギスしている」
　「どうして事故報告書を教育委員会に提出したのか」−。
　　また、
　「教育委員会にビクビクしてもしようがない」
　　と開き直りとも思える発言もあった。

　こうした強い組合の力に、校長がイニシアチブを取れないのが現状で、
「組合活動に専念するあまり、授業がおろそかになっているのでは」と
危機感を示す関係者もいる。

昔　教職員団体＝日教組　組織率８割
今　教職員団体＝日教組、全教、全日教など　あわせても組織率４割

教職員団体がいろいろあることみんな知らないだろう

うちの地方は、日教組と全教とがあるけど
日教組は、民間でいう労使協調でやってる
過激な感じなのは全教

ここに書いてあることに近いのは全教
日教組はここに書いてあるのとずいぶん違う
でも右翼の宣伝カーはいつも日教組批判
何も知らないんだろうなって思ったり
日教組が気の毒に思えたり

ここで書いてる人もこういうこと知らない人多いんじゃない

国鉄で言えば
鉄労・国労＝日教組
動労　　　＝全教

ってことでよろしいでしょうか？

そんな単純ではありません。

>>426
なんだ、ソースは辞書かよ
せめて過去の歴史から引用せよ

>>426お前が馬鹿だから基本から教えてんだよ。（藁

>>429
民社党と社会党、革マルと共産党の区別わかる？

>>428
街宣右翼はチョンと部落が多いから

日教組の教師ちゃんと仕事しろ。
この給料泥棒！

ハイハイ！（藁
もうねんねの時間ですよ。

>>428　へ〜そうなんだー、知らなかった。
で、なんで３つも団体作ったの？？
誰か教えて！

３０年くらい昔　日教組で対立があった
多数派→教員の労働者面を重視、ストを実施、社会党支持
少数派→教員の専門職面を重視、ストに反対、共産党支持

それでも対外的には統一
それは労働組合の全国組織、総評の有力組合だったから
当時の労働組合の全国組織は２つ
総評→多数派社会党支持、少数派共産党支持
同盟→民社党支持
（ちなみに国鉄の労働組合の場合は、
　　国労、動労→総評→多数派社会党支持、少数派共産党支持
　　鉄労→同盟→民社党支持）

しかし、１５年くらい前、労働組合の全国組織が再編成
連合→政党との関係はうすくなったが、民主党と関係深い
全労連→共産党と関係深い

日教組もそのときに分裂、少数派は全教をつくる
それで現在は
日教組→民主党と関係深い（出身議員は主に民主党）
全教→共産党と関係深い

ちなみに、各県ごとの○○教組といった場合は、
県によって、日教組に加盟してるところ、全教に加盟してるところ
がある（分裂時に、共産党系が有力だった県は、全教にまわった）

だが、各県で少数派が別組合をつくった県もあって、日教組系と全教系
の組合が両方ある県もある

現在、日教組は、連合や民主党との関係が深いことや、文部省や自民党
との関係も修復したことが象徴するように、昔の日教組と様変わりしてる
むしろ、昔の日教組の流れをうけついでいるのは全教という感じ

本当は、ここに書いたように単純なもんじゃないけど、あまりに
長くなるからこれくらいにしておく　　本当はもっと複雑

社会党系と共産党系は平和念仏を唱えるくせにいつもけんかしてますね。
原水禁とか。

>>439
それも１０年くらい前までの見方だよ
社会党系の多くが民主党にはしって、保守系と仲良く
しなくちゃならなくなって、けんかしてもその質が昔とは違う

左翼の歴史講習会ですか？
日教祖批判するスレが、こうなってしまった。
このスレを見に来た人って、日教祖を批判しようとおもってきたんでしう。
それが日教組から教えを受けている。平和！
もしかしたら、相手が誰でも一生懸命話して理解してもらおうとする。
これぞ！日教組精神。
こうかくと馬鹿が出てくるぞ。
その時は武士が守る。
くだらない話は、武士が引き受けた。

朝日新聞なんて読んでるから、日教組みたいな奴らが死滅しないんだ。
とんでもねえ新聞だぞ、あの新聞は。
下記のサイトをよく読め！そしたら新聞を変えるべきだと気付くぞ。

「朝日新聞を購読しましょう」
http://geocities.com/gikoneko_1/asahikoudoku/index.html

朝日新聞って、赤旗の非党員版と思うくらい
主張が赤旗と似てる。

お出てきたね。
馬鹿どもが。

>>443
ホントに呼んだことがあるの？
何処が似てるの

>>443
似てるのは社民新報だろ

日教組のアホ教師は、ここ読んで歴史を勉強しろ。

これこそ「正しい歴史認識」！！
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/korea/1014110105/l50

韓国の若手評論家「歴史の歪曲は日本ではなく韓国」
02/03/08 05:30 ID:L7HgWQcI
産経新聞、今日の朝刊一面。
「日本統治時代はわれわれにとって祝福であった」
「日本は（西欧帝国主義と異なり）植民地を単純な
搾取の対象としてではなく、投資や開発、教育を平行し
文字通り共存共栄の政策を行った」
「韓国人の反日感情は意図的な歴史歪曲によるものであり、
歴史を歪曲しているのは日本ではなく韓国である」

「親日派のための弁明」（ソウル・文芸春秋社）
と題する評論集で、著者はソウル大出身の若手評論家
金完？氏（？は読めませんでした）39歳。

＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃

今のところ抗議や脅迫はまだきていないようですが、
身辺には気をつけてもらいたいですな。
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/korea/1015533011/l50

産経新聞って、日本国民に受け入れなくて
話題性のある教科書を捏造(>>馬鹿447読める？）して売ったり、
夕刊廃刊してるんだよね。
一部の洗脳者に支持してもらうため
馬鹿記事しか書いてないんだよね。
昭和３０年代の産経と比べて変節してること。
時代が時代だったら武士に切られているよ。
この会社。
>>447もっと勉強しろ！

>>448
オツムを反映して中身のないことを書くね。

産経のスタンスを揶揄しても、記事の中身を論破したことにはならないYO。

産経の記事の中身が国民に受け入れないって
いう内容だろう>>448は！
産経のスタンスを揶揄してるわけではないよ
>>449お前はもっと読みとり良くしないとダメだね。
確かに一部の洗脳者しか受けいられてない
その記事の中身は事実だと思うよ。

>>449
自作自演のキチガイが一匹 住みついているので、相手にしない方がいいですYO。

>>450
馬鹿だと言われて反論出来ない弱虫が
いるから相手にしない方がいいですＹＯ（藁

>>448
未だにそんなこと言ってるバカがいるとは・・・
サヨク教師は世の中を知ったほうがいいよ
子供たちにあんたらの妄想を教えるのはやめて

>>448
＞　捏造(>>馬鹿447読める？）

金完？氏（？は読めませんでした）39歳。
　　　　　　↑のことを馬鹿と言いたいんだろうが、これはコ・ピ・ペ。
だからお前らはアホなんだ。

さすが日教組ネタだけあって、丙丁付けがたい低レベルな泥仕合をやっているな。
もっとやれ。

>>447
おまえなー答えになってないんだよ。
アホやなー。
みっともないよ。

レベルが低いのは、洗脳されている
>>447みたいなやつら。
確かにレベル下げてるな。>>447に合わせて（藁

具体的に>>447のリンク先の内容を批判できるか？
できねーだろ。

>>447のリンク先のどれを批判してもらいたいんだ。
お前ちゃんと見ているの？
この大馬鹿やろう。
>>447という頭空っぽの意見ではないだろう。
このリンク先は？

>>458
例えば、日帝は朝鮮の言葉を奪い、名前を奪ったという
韓国人のアイゴー史観の真偽。

サンケイ≒世界日報

>>456
ヴァカだな。「低レベル」にはおまえも入っているんだよ。

スレ違いか知れんが聞いてくれ。
俺は腹が立ってる。
学校、完全週休２日？　土曜は塾で課外授業でもしてろ？
ふざけんな！　教師、仕事しろよ！　と言いたい。
土日は校庭を解放し、教師は何人か監督に立つべきなんだ。
税金泥棒め！
皆さん、そう思いませんか？

＞＞４６１
基地外を相手にしないほうが良いですよ。
この板に住み着いている基地外って、４流の塾講師崩れ人間ですから・・・
言い忘れましたが、基地外は一人ですＹＯ・・・

>>461
低レベルの話しに入れないんだろう（藁
だって馬鹿にされるから・・・・
あ！それから基地外のお馬鹿は一人ですＹＯ
それはね>>463。自作自演のオンパレード。
４流の塾講師崩れなんだって・・・
なあにそれ？
それって>>463のこと。
>>463は、本当に大馬鹿で低脳で税金泥棒で
>>463よ、もっと仕事しろ>>462も言ってるぞ！（ぷぷ

>>463
おっ！馬鹿が現れたな。
キチガイと言うお前こそ！この大馬鹿野郎め。ププッ
武士が守る。
くだらない話は、武士が引き受けた。

>>464
おっ！また出て来たな。大マヌケ野郎が。
この低脳が、いっちょ相手してやるか！
かかって来いYO

それにしてもダセイ煽りだな！
武士に逆らうとは、なんて野郎だ。ププッ

切り込んでいきました。
武士に逆らう>>464って本当に救われない、哀れな奴！
>>464逃げたのか？ププッ

そうだ！そうだ！武士に逆らってはいけない。
私もそう思う。
>>466､>>468自作自演はやめな。
しかも武士とか死番とか名乗って。
もうバレバレ（ﾌﾟﾌﾟ
お目本当に頭悪いね。

だせいよ、お前は。物まねしか出来ない
大馬鹿野郎。逃げるも逆らうのもないだろう
自作自演の大馬鹿！
俺にメールだせ

>>468
あんらららぁ〜　この人、釣られちゃったよ。（藁）
ご愁傷様・・・ﾌﾟｯ

ここはジサクジエンが多い。
ﾊｲﾊｲ>>469お疲れさま。
バレバレ（ﾌﾟﾌﾟ

この板は、
逝かれ、暇

日教組の溜まり場。

納得

ここは、洗脳者の溜まり場。
だから日教組を批判してるつもりでも
国民から笑われている。

納得

要するに目くそと鼻くそが罵りあいをするスレなんだな、ここは。

>>472
＞国民から笑われている。

嗤われてんのはおまえらだよ。

おっと、おれも目くそになってしまった（藁

そのとおり。ほんとに馬鹿だね、お前は（ぷぷ

>>473
まあ、職場でもあの程度の組織率しかない日教組とそのシンパを指して「国民」と呼ぶような雑な概念規定しかできない連中だからな。

じゃ、反日教組のオレなんかきっと「非国民」なんだな（ｗ

反日教組しか言えないお前は、洗脳されてるね。（藁

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(巛ミ彡ミ彡ミ彡ミ彡ミ彡）ミ彡ミ彡）ミ彡)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,,从.ノ巛ミ　　　 彡ミ彡）ミ彡ミ彡ミ彡）ミ彡)''"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 人ノﾞ　⌒ヽ　　　　　　　　　彡ミ彡）ミ彡）ミ彡)''"
　　∧＿∧　　　　　　　　　　　　　　,,..､;;:〜''"ﾞﾞ　　　　　　 ）　　从　　　　ミ彡ミ彡）ミ彡,,）
√（:::.｀∀´）ｱﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬ!_,,..､;;:〜-:''"ﾞ⌒ﾞ　　　　　　　　　　彡　,,　　　　 ⌒ヽ　　　　　　彡"__∧　あ゛〜
|　（:::..､===m==<|::::::ﾞ:ﾞ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　'"ﾞ　　　　　　　　　 ミ彡）彡'>>クソ喧嘩連中）
|_=|:::. |::.　| '　　　　｀`ﾞ⌒｀ﾞ"''〜-､:;;,_　　　　　　　　　　　　　　）　　 彡,,ノ彡〜''"　 ,,ミつ　つ
　（＿_）＿）　　　　　　　　　　　　　　ﾞ⌒｀ﾞ"''〜-､,,　　　　 ,,彡⌒''〜''"人　ヽﾉ,,ミ 　人　ヽﾉ 　　熱いよ〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　"⌒''〜"し（_＿）　　し（_＿）"''〜し（_＿）助けて〜
　　　　∧ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ママーン　　　　　
／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|　くだらねーｹﾝｶすんなヴォケ。　灰になれ。アフォども

「洗脳」ねぇ。
日教組に批判的だと誰かに「洗脳」されているのかね。
こんなことを日教組支持者くんだりに言われると、思い出すテレビ画面がある。

オウム真理教に入信し、家の全財産を持ち出してオウム真理教に貢いだ姉妹が
いた。娘を取り返そうとしてやってきた父親に向かって、その娘たちが「お父
さん、目を覚ましてー」と絶叫していた。

日教組の組合員や支持者が、その姉妹と二重写しになるね。

日教組教師＝税金ドロボー。
手前らの給与分売り上げるのがどれほど大変かわかってるのか！？

http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/news2/1014989760/l50

>>478　必ず出ると思った、オウムネタ。
そしたらやっぱり出てきた。なんて単純。（ﾌﾟﾌﾟ

オウム真理教に入信し、家の全財産を持ち出してオウム真理教に貢いだ姉妹が
いた。娘を取り返そうとしてやってきた父親に向かって、その娘たちが「お父
さん、目を覚ましてー」と絶叫していた。

産経の洗脳者や支持者が、その姉妹と二重写しになるね。

☆ 　 　 _-‐-､ l:::::l┐　　　　　　ｌ::::ｌ ,.‐-__　　☆
　　　　　　　　／-=ニヽヽ/-──-ｖ-─-､//ニ=‐ヽ
　　 ☆　　　　／-ニﾆ､─.._二 ─ 十‐ ニ_`..-─,ヽヽ　　　☆
　　　　　　 　　／-ニ| i::::::.／￣｀ヽ l ／｀ヽ:::::: /|ヽヽ
　 　 　 　 　 　　/// | ヽ./ / ! ｌ l ! ｌ l　! ｌ ヽヽ/./l ｌヽ!
　 　 　 　 　 　 /　ｌl ｌ｀>/ _l ｌ ｌ l ! l l l l l　!_l l |ヽ ﾚ
　　　　　　　　､-‐ ｌ ! l | l l l‐l-ｌ_l　l l _ｌ-l‐l !l/i. |
　　　　　　　 　 ＼､ヽl | l ﾚ '￣＼　　／｀ヽｌ | ｌ |
.　　 　 　　　　 　 _.>､` !l | "" ,‐ｖ─┐"" ﾉ__!l |
　 　 　 　 l￣ ‐､.'ｖ─-､>ｌヽ. （ 　＿.ﾉ_ ∠,‐ ‐Ｋ　＿∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧
　　　　 _.└─-〈 　　　ｌ 　ﾆl｀ Ｔ l　//ｌ l　ｌﾆ 　 l　＼　　 　､ 　 　_,
　 　 　 l　￣ニ,-｀ー一l 　 -!ヽヽl_//┴'‐ !- 　 l　＜　　 　┐十 Ｌ　　　￣,ﾌ　 ├-　| 　 　 　|
.　　　 └‐￣　l　 ,‐　　`ｰ,‐'l￣｀ロ'´￣ｌ　`ー‐'　 ＜　　　　L丁ﾉ |　つ　（_　　Ｏ‐､　ｌ_ 　ﾉ　 |
　　　　　　　　 〉' 　　/ 　/ └─´ ｀┬┘　　　　　＜　 　 　　￣￣　　　　 ￣ 　 　 　 ￣ 　 ・
　　　　　　　　 ヽ./ 　　　￣ｰ一￣ｰ''ヽ､_ 　 　 　　　∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨
　　　　　　　　　ヽ./　　/ 　　ｌ　 l　　 l 　 !
　　　　　☆　　　　＼, ヘ _, へ ,ヘ_, ヘ_/　　　　☆
　　　　　　　　　　　　ｌ_,-─ｌ　ｌ_,-─l
　 　☆ 　 　　☆ 　　 ｌ　 ＿ｌ　ｌ　　__ｌ_ 　　　☆ 　　　☆
　　　　　　　　　　　 ┌ ~ｌ><ｌ,┌ ~ｌ><ｌ,
　　　　　　　　　　　　ｌ｀ｰ'二ヽ.l｀ｰ'二ヽ.
　　　　　　　　　　　　ト,-‐─‐|ト,-‐─‐|

今日の高校入試の合格判定で、定員以内なので１４点（５００点満点）
の生徒を入学させるように働きかけていた彼は、高教組に入っている。
日本の国力を低下させているのは、彼らだ。
日本を滅ぼす気か？

>>481
おい！お前、本物の大馬鹿だな。（ﾌﾟﾌﾟ
今までのスレの内容を見ているとお前って間違いなく教師ではないな。
教師になれなかった哀れなガキか？戯言ばかりほざいてんじゃねぇよ。
お前こそ宗教じみてるぜ。
本当に薄気味悪い野郎だ！

おい、カス！煽るんなら、しっかり煽れや！（藁）

あなたにあげます。
ですから、その大切さを私に示せるように使ってみてください。

だろうな。
で、そいつの価値をみてみる。

分解の懇親会に誘われていますが、怠け者を助けるのではなく、弱者を
助けろ、、、など高教組の批判をしていいでしょうか。最近は、けんかに
なりませんか？

>>486
あなたが感情にはしらなければ、ｹﾝｶになりませんよ。
あくまで理詰めで話して行けばいいと思います。
私も、反組合運動を展開しているものです。
組合の暴走を客観的な目で止めてください。

>>484
こういう洗脳者は、話している
うちに絶叫調になるんだな。
君が興奮すればするほど
周りは、笑ってるんだよ。
　カッカカッカと情けないじゃありませんか。
そんあにたいしたもんだいではあるまい。
　笑ってしまうのは
　自分が>>481に煽られて、
「おい、カス！煽るんなら、しっかり煽れや！（藁）」
と怒ってる様は、えさをもらえなかったモンキーだね。
そして（藁）と書いて笑っているのは、馬鹿丸出しですね。
エサもらえなくて、笑って主人に媚びているお猿さん。
（藁）の意味は、もしかして頭の中が藁でいっぱいという
意味？
　カスって>>484にかすってるわ（ﾌﾟﾌﾟ

日教組は共産主義のすくつ！
産経ＨＰから抜粋
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/kyoiku2.html

日教組あすから教研集会
--------------------------------------------------------------------------------
本部方針無視の不採択運動
旧態依然のイデオロギー路線
自衛隊志望の生徒を「説得」

　日教組の第五十一次教育研究全国集会(教研集会)が二十六日から二十九日までの四日間、
宮崎市で開かれる。新しい歴史教科書をつくる会のメンバーが執筆に加わった扶桑社の中学校
歴史・公民教科書をめぐって、不採択運動はしないとする日教組本部の方針に反して不採択運
動の「成果」を報告する組合も多く、言行不一致を露呈。また、自衛隊志望の生徒の進路を変え
させるなど、平和教育や歴史教育で依然として偏向したイデオロギー路線から脱しきれていない
。(渡辺浩)

≪教科書採択≫

　教研集会は二十五の分科会に分かれて、各単位組合の報告をもとに討議する。分科会の報告
書によると、「特定教科書の不採択運動はしない」とする本部の方針に反して扶桑社教科書の不
採択運動を行ったと自ら認める組合も多い。

≪慰安婦≫

　中学歴史教科書で慰安婦について記述するものは少なくなったが、大阪府教組は昨年夏に「平
和教育資料−戦争関連教材」を発行。「南京虐殺」や慰安婦について教えている。

≪靖国神社≫

　「戦後も、自衛官が公務の中で死んだときは合祀(ごうし)されている」と、事実に反した記述もある。

≪国旗・国歌≫

　しかし千葉県高教組は、昨春の県立高卒業式・入学式で開式前に国歌のテープを流しただけで「
斉唱」とした学校の例を紹介、反対運動の成果を強調している。

≪同時テロ≫

　山口教組は「真のねらいは、政治的・経済的に行き詰まっているアメリカが、タリバン政権を転覆し
て親米の政府をつくり、中央アジアに支配拠点を築くことにある。日本政府はいち早くこれを支持し米
軍支援法の制定を急ぎ、アメリカのための戦争に日本の青年をかり出し、日本全土を戦場にするこ
とを表明している」と、過激派顔負けの主張を行っている。

≪自衛隊≫

　また、昨年九月に東京都が行った総合防災訓練「ビッグレスキュー東京２００１」で都立高が使われ
た際に「監視行動」を行ったとしている。

>>488
おれは産経もとってないし、日頃読んだこともないが、それでも反日教組なら産経の「洗脳者」なのか。
アフォも休み休みいえ。

>>484
＞お前って間違いなく教師ではないな。

まあ、教採落ちまくりの非常勤講師あたりでしょう。

>>481
478は、オウム真理教も日教組もどちらもカルトということで、たとえ話になっているが、
481は逆の例示にはなっていないぜ。

日教組って、しょせんは徒党を組まなければなんにもできないチンカスの集まりだよ。

>>488
おい、カス。お前は罵られているんだよ。
いい加減に気付よ！　まったく、馬鹿相手だと汗かくわ〜

刷り込み、自作自演とご苦労さんだねぇ。
まぁ、がんばれや！DQN非常勤講師君。（藁
ばいばい！

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

また病気が出たのか。一人でＩＤかえてご苦労さん。

>>493
こら！コピペしかできんのか〜？
ネタ切れか〜？
お薬切れたのか〜？
基地外は、帰っていいよ〜ん。ダサィ野郎だこと・・・（ｹｯ

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

日教組があるおかげで、戦後日本の教育で良くなったことがあれば、実例を挙げつつ論証せよ。

お前はそんなことも知らないの？
恥ずかしくない。教育で良いこと、悪いことを
たかだか日教組の事で良い、悪いと判断出来るわけが
ないだろう。子供を教育するというのは、
もっとスケールが大きいこと。
日教組の力をそんなに過大視してもしょうがない（笑）
「洗脳者」（良い表現だ）はこれだから困る。

別にネタがきれたと言われてもね。
そんなに僕朕に反論してもらいたいの。
>>495お薬きれたかどうかそれがどうしたの
そんな肩張っても。
ここのスレたいした問題ではないよね。
ほんの遊びで洗脳者をからかってるだけですよ。
劣等感持っている洗脳者って隣近所から
迷惑うけてるでしょう？
『困っている人達って』洗脳者に多いんですよね。

宮城県の組合組織率は何％ですか？

>>498
ばかだね。
だったらなんで日教組の存在を問題視したり、逆に擁護したりするやりとりが続くんだね。

楊枝でも加えて、いつまでも傘貼りでもやってな。

>>498-499
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

日教組が批判するのはなぜかって？
教えてあげます。
世の中には、自分の力がなく回りから相手にされない人がたくさんいます。
どの人達の一部がサンケイなどを偶然読んでしまって
洗脳されて弱いものいじめに走るんですね。
その典型が>>502です。なにも言えないんですよ。
自分の言葉で（藁
時々ｻﾝｹｲが書いた記事を引っ張り出します。(大藁
だいたいこのパターンですね。

日教組が批判されるのはなぜかって？
教えてあげます。
世の中には、自分に能力も人格的魅力もなく回りからも相手にされない教員がたくさんいます。
その人達の一部が組合のビラなどを偶然読んでしまって
洗脳されて、内ではお互いの舐めあい、外では非組いじめに走るんですね。
その典型が>>503です。なにもできないんですよ。
自分ひとりでは（藁
時々ｻﾝｹｲが書いた記事を引っ張り出すことの批判はします。
だけどｻﾝｹｲの記事そのものへの反論や批判はできないんですね(大藁
だいたいこの程度のオツムですね。

だいたい大学生のクズが教員になり、その中のさらにクズが日教組にはいる。
だから奴らはクズのなかの極めつけのクズなんだよ。

ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

やれやれ、また病気虫が騒ぎ出したのか。
春だねぇ〜　>>503-504お大事に・・・。

s

ss

ssss

sssss

日教組が批判されるのはなぜかって？
教えてあげます。
世の中には、自分に能力も人格的魅力もなく回りからも相手にされない人が
たくさんいます。迷惑な人なんですよ。あなたの周りにもいるでしょう。
その人達の一部がｻﾝｹｲなどを偶然読んでしまって
洗脳されて、日頃の不満を吐き出しているのですよ。
その典型が>>504です。なにもできないんですよ。
自分ひとりでは（藁
だって>>503の記事を教科書として
真似ているだけでしょう。
時々ｻﾝｹｲが書いた記事を意味がわからないまま持ち出します。
だけどｻﾝｹｲの記事そのものへの反論や批判は持てないんですね。(大藁
だいたいこの程度のオツムですね。
まねをして喜んでるお猿さんです。
で、結構自分では得意何ですよ(ﾌﾟﾌﾟ

>>512なんだ言ったことが全部自分に跳ね返っているじゃないか（藁

日教組の組織率が長期にわたって低落したのも、非組の数が組合員より多いの
も、サンケイとその「洗脳者」のせいというのかね。
非組はサンケイ購読者かその洗脳者とでも言うのかね。アフォらしい。

いっとくがおれは現職の教員だが、サンケイの読者ではない。もちろん組合に
は入っていない。
徒党を組んで教育現場を荒らすしかノーがないじゃないか、おまえらは。

>>513
ハイハイ。自作自演バレてきました。ご苦労！
あんまり興奮しないでね。体壊します。
そろそろお薬の時間ですよ！（藁

いっとくがおれは常識人だが、サンケイも赤旗の読者ではない。
だが、組合は入っている。お前はもちろん組合に入れてもらえない。
徒党を組んで日教組に文句言うしかノーがないじゃないか、おまえは。
そんな奴って、オー寒い。
しかし現職の教員が匿名性を良いことにアラシやってるんだから・・・・
今の世の中は日教組に対してではなく公務員に対しての批判が
強いということだけでもわかってくれないかなあ

おいおい、おれは今まで３回しか書き込んでないよ。

＞だが、組合は入っている。お前はもちろん組合に入れてもらえない。
バカだね。組合なんてこっちから願い下げだよ。
組合は新採の時に２回、最初の転勤の時に１回オルグに来たよ。
「徒党を組まなきゃなんにもできないカスの仲間にはなりたくない」と言ってお断りしたがね。

＞徒党を組んで日教組に文句言うしかノーがないじゃないか、おまえは。
徒党を組んでいるのはどっちだよ。
おれは今まで徒党を組んだことはないよ。おまえらのようなチンカスと違って。

教員の504って馬鹿で恥じさらしてるね。

>しかし現職の教員が匿名性を良いことにアラシやってるんだから・・・・
今の世の中は日教組に対してではなく公務員に対しての批判が
強いということだけでもわかってくれないかなあ

この問に答えよ。まあ、答えられないか、
何年教員やっているか知らないけど
新採と転勤でオルグに来たのか。

それで新しい職場でおまえの教員としての仕事を
見て、オルグに来なくなっただけだろう。

オルグに来ないと言うことは、見限られたんだろう。
仕事が出来ないって（ﾌﾟﾌﾟ

それだけの事じゃない。

日教組は、組織率も下がっているし
馬鹿入れてもしょうがないからなあ、

>>514がどんなつもりで書いているか知らないけど
くだらない盗作まがいの>>504の文章をからかってるだけじゃないの？
それを本気にして
。おれは今まで徒党を組んだことはないよ。
おまえらのようなチンカスと違って。
反論しているよ。
貴方は正直だ。その前に馬鹿がつくけど。

私の質問に答えてみな。
チンカス先生！

チンカス先生

＞おれは今まで徒党を組んだことはないよ。
おまえらのようなチンカスと違って。

確かにあなたは、職場ではお友達がいないんでしょう。
徳がある人は人が集まりますから（ﾌﾟﾌﾟ

日教組だとか左だとか右だからどうとかではなく
その人の人間性の問題。「あの人は〜だからだらしがない」
とかなんでもかんでも政治的思想と結び付けてはいけないと思う。

>>518
徒党を組むかどうかは政治思想と関係ない。
ウヨでも「新しい歴史教科書を作る会」みたいに徒党を組みたがるのもいる。
ま、F岡なんて、もとサヨだけどね。

>>516
ついに錯乱したな。
元々の腐れオツムがさらに錯乱の度を加えて、支離滅裂になっているよ。

>>517
あのね、自らに対する自信も人格的魅力もなくて徒党を組みたがるのと、
人徳があって人が集まってくるのは全く違うの。>>504でそう書いたでしょ。
日教組は前者にすぎない。

それにね、私は単に孤立を怖れていないというだけのこと。孤独を怖れて群れ
たがるメダカと一緒にするな。おっと、おまえら金魚のフンだったな（藁

>>514
>>しかし現職の教員が匿名性を良いことにアラシやってるんだから・・・・
>>今の世の中は日教組に対してではなく公務員に対しての批判が
>>強いということだけでもわかってくれないかなあ

この人は自分で自分の首を絞めています。

日教組？オマエラ何処へ行く。仕事しろよ。いい加減にな。生徒にニッキョウソは馬鹿
の集まりと認識されてることぐらい分かるだろ。小学生でも高学年ならこばかにするぞ。
世間からすれば創価学会とあんまり変わらん。要するに賤民じゃん。

日教組＝日共組

　　
　　基地外一匹の日記帳だな！

チンカス先生、なかなかのご名答
おそれいりやす。
自分のことがわかってなく
得意になって書くところは、なかなかの
お馬鹿振りですね。(ﾌﾟﾌﾟ
みんな笑ってますよ。
＞それにね、私は単に孤立を怖れていないというだけのこと。

孤立を恐れないことと周りから相手にされていないことは
時として同じ場合がありますね。
チンカス先生は、こんなところに来て
日教組の悪口書いているだけのただの迷惑な人です。
そんなチンカス先生が孤独を怖れて群れ
たがるメダカと一緒にするなとおっしゃる。
おっと、チンカス先生は金魚のエサだったな（藁
孤立を恐れない人って、ｺﾝﾋﾟｭﾀｰに向かって
悪口書くんですか(爆笑

アフォだねえ、ホントに。
おまえが書き込めば書き込むほど、日教組擁護からどんどん離れていっていることがわからないの。

おまえみたいなカスばっかりいるから、おれも含めて日教組に入りたくない教員が増えてんだよ。
おまえらの仲間になるぐらいなら、孤立している方がましだよ。

チンカス先生！またしてもお馬鹿な事を
かいていただいてありがとうございました。
結局、教師というのは、朝7時にｺﾝﾋﾟｭﾀｰ開いて
悪口を書きまくるんですね。
情けないですね。
お前みたいなチンカスがいるから教師は批判されるのでしょうね。
日教組を含めて。
あっ私日教組に入っていません。民間人です。
この事は、前にも書いていましたが・・・・
所詮教員のレベルってこんなもんですね。
国語で言う文書の読解力といおうものが
不足しておりますな。
これからの日本国民の学力が下がるといわれていますが
チンカス先生みたいな教祖がごろごろしているからでしょう。
チンカス先生、あなたのその自信があるものいい、孤立しているでしょう。
私は仲間になりたいって言ってませんぜ。だって日教組ではありませんから(ﾌﾟﾌﾟ

お〜い！誰かぁ！基地外が錯乱しているので、救急車の手配してくれぇ・・・
お前の事だよ〜ん。多重人格妄想者の>>527

　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ⌒　　　　｀　ズドォォン
　　　　　　　　　　　　 ∧＿∧　　ｼﾞｻｸｼﾞｴﾝ共を吹っ飛ばすﾆﾀﾞ！ ＼从/　　⌒ 　　
　　　　　　　　　　　　<ヽ｀∀´[二ヽ=┷　　　　7号機　発射ﾆﾀﾞ　　　　　　　　⌒＼从从/ 　::::　　　
　　　　　　　　　　　　（つ　　つ | ||_＿＿　　　　　/|　　　　　　　　　　　　　　　＼从从从/ ｀⌒　　　　　　　　
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　lO|o―o|O゜.|二二 東|.|京 精神病院 ||.　　　　　　　lO|――|O゜.|＿＿＿_|.||.-――――┴―|
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|　　　　　　　　　　　　　　総動員で自作自演の>>527をお迎えに上がりました　　　　　　　　　　　　　　　　　|
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ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

チンカス先生、チンカス先生何処に行ったのですか？
このスレ馬鹿が多いと言われていますが、チンカス先生が出てこないと
このスレ終了ですよ。
またかっこよいうぬぼれた発言待ってますよ。
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|　　　　　　　　　　　　　　総動員でチンカス先生をお迎えに上がりました　　　　　　　　　　　　　　　　　|
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　【ソウル５日＝黒田勝弘】卒業式の「日の丸・君が代」問題を苦に校長が自殺した
　　広島県立世羅高校が毎年、生徒を修学旅行で韓国に送り、ソウル市内にある独立運動記念公園で
　　謝罪文を朗読するなど“謝罪行事”をしていたことが明らかになった。
　　五日付の韓国日報が社会面トップ記事で伝えたもので、記事には、生徒たちが市民の前でひざ
　　を折り、頭を垂れている写真が添えられ、案内を担当した年配の韓国人通訳の
　　「生徒たちのまじめな表情に感動した」という感想も紹介されている。

>>533
>>534
>>535
もう一回、貼り付けしてみれや基地外。>>527
今度は、上手くいくといいねぇ！(wara

>>533
>>534
>>535
もう一回、貼り付けしてみれや基地外。>>527
今度は、上手くいくといいねぇ！(wara

貼り付けしました。うまくいかないも簡単なことですよ。
そんなに難しいですか？（ははははは

ねーなんで527にこだわるの？
そんなにくやしいの。

みっともない。

朝からこんなことしないで
遊びに行けば。
あっお友達いないんだよね。
ごめんごめん（爆笑）

>>527ふーん、教員でもなく、したがって当然日教組のメンバーでもない人間
が、あんなクズ組織を結果的に擁護するような駄文を綴るかね。
言動が支離滅裂……というか、錯乱しているというのがやっぱ妥当だろうな。

>>538連日連夜の歓送会でなかなか書き込む時間がとれなくてね。

おっと、アメリカでの長期研修が決まり、あさって出発ね。
今夜は他校に移っていった元同僚たちによる歓送会、明日の夜は卒業生による
歓送会ね。
学校関係者で歓送会の申し出がなかったのは、組合の分会ぐらいだなあ。当然
か。

だから書き込むのはこれが最後だよ。

もし海外研修がウソだと思うなら、２３日の関空発サンフランシスコ行きＵＡ
810便を調べてみな。J-1ビザで乗っている教員がいたら、それがおれだよ。

というわけでバイバイ。

あとは勝手に自慰でもしてな。

黙って逝っちまえ。

>>539
こいつ、チンカスって言われて
笑われてるんだろ。
頭の中もチンカスで一杯。（あーキモイ）

学年の終わりって教師って
忙しいんじゃないの。

飲み会でチンカスを飲みまくっているのかなあ。
口の中はチンカスで一杯（爆

あ、能力がないので担任持たせてもらってないんだ。
だから通知票を書かなくて良いしー

きっと一人でパソコン前に酒飲んでるんだろうね（藁
ぶつぶつ言いながら。

長期研修も嘘っぽいし。

教師ってこんなもん？
でも日教組じゃないんでしょう、
この頭の中がチンカスでいっぱいな奴。

基地外一匹の日記帳だな！>>541
一人で、くたばるまで自慰してな。ボォケ！

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

まるで基地外一匹の反論だな！>>542
いつもワンパターンの大馬鹿だねこいつは（はは

チンカス先生、チンカス先生
またかましてくれましたね。
今度は留学ですか。（藁
誰も信じていませんよ。
ほんとにうぬぼれた発言。
良くここまで書くことが出来ますね。

そして留学のための歓送会ですか。
忙しいんですね。

来年度のことはで3月出発ってないんですけど（ﾌﾟﾌﾟ
もうバレバレですよ、チンカス先生。

今度はどんなほらを吹くんですか？
ほらじゃありませんね。チンカスを
お口から噴出すんですよね。
これがほんとのホラーだったりして。

あのさぁ
ケンカは
sage
でお願いします。

もう飽きた。

>>545
禿同
>>544
精神科医の先生が巡回しに来るからねぇ・・・
そろそろ、病室に戻る時間だよ。
狂ったお子チャマタイムは、もう、お・し・ま・い・でちゅよ。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

このスレ自体がけんかだろう。
馬鹿言ってるんじゃないよ。
「お仕事してる」で議論が出来るか
このアホ（藁

お仕事してるよ

日教組にはがっかり。
臨時教師や非常勤には冷たいよね。全教や全日教連もあてにならないし。

＞臨時教師や非常勤には冷たいよね。

なんで　非組の面倒をみなきゃいけないの？
考え方が既に甘えているよ。

ただ、最近の流れとしては、(連合でもそうだけど)
組合を作れない上の様なグループでも、相談したり
サポートするシステムはできつつあるよ。よかったね。

>>549
どんな具体例がありますか？
聞き捨てならない内容です。
組合は、労働者の権利を守るもの。
非組の面倒を見る見ないではなく
労働者の権利を守る。
>>550は、腹が小さい。

>>551
組合費払ってから、その言葉をもう一度どうぞ。

スマソ、間違えた

>>549だった。

組合費っていくらぐらいですか？

日教組教師ってほんとにバカだな。
俺のまわりで教員になったやつはほとんど３流
ＤＱＮ大学出身で器量もないやつばっかだよ。
この国はどうなることやら‥‥‥。

そもそも、日教組ってなによ。
組合なのか？

>>554
地域（分会←わかるかな？）によって違う。
自分の場合は月約￥５０００だった。

>>556が洗脳されて日教組批判につながる。

日教組粉砕！

>>559
もうだいぶすり減ってます。

ケシ粒になるのもあとわずかかと。

>>560
すりへってる地域もあるけど、そうでない地域もある
あと、都道府県によっては、日教組などの危険思想をもつ先生を特定の学校にあつめ、
ほかの学校がおかしくなるのを防いでいる

>>561
具体的に、どこの都道府県？

>>559
お前みたいのがいるから
日本は戦争に負けたんだよ。

日教組って、力あるの？ほとんど文部省のいいなりのように思う。
学習内容の削減、・・・ばかをつくりたいのか？
あそびの時間ともいわれる総合学習を週４時間もいれやがって。
総合＝あそび　　教師の力量なんてしたり顔でいうなよ。
それが、現実なんだから。

>>564
またまたお馬鹿が登場しましたね。
学習内用の削減、総合が日教組のせいなんだって・・・・（ﾌﾟﾌﾟ
お前よく新聞読んでよ、事実の把握が出来ないでなんでも日教組なんだって　
馬鹿をあいてにしなくていいよ。日教組の先生方。
あ、皆さんも外国に研修に行けば・・・
今は馬鹿でも外国に研修行けるそうですよ。>>539（爆笑

やれやれ、また錯乱坊やの登場か・・・

バカとアホウが登場か

放置でしましょうよ＞566

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

>>R134はチンカスか（藁

いいえR134はバカとアホウです（藁

無視するのが常套手段・・ぜよ。(藁
錯乱坊や、漏れに構うなよ！・・・おっと、無視・ムシ・蟲・無死。

R134⇒>>569-570の基地外をおちょくるのが、つい楽しくてなぁ♪。

　　　　　ｂｙ加代子（さわやかリス組

やれやれ、また錯乱坊やの登場か・・・
ｂｙ加代子（さわやかリス組だって　　（稿
こいつらまともに答えられな頭の中チンカスだらけだって
汚いね・・・
おれもR134おちょくるのがつい楽しくて

可哀想な狂的ねぇ。おねえさんが、チョッピリ可愛がってあげるわよ。
で、錯乱坊やは、打たれると、快感を感じるの？気持ち良いの？
薄気味悪い坊やねぇ・・・ううぅ気持ち悪い！（滝汗

怨むんなら、こんな>>572マヌケなを生んだマミーを怨みなちゃい！
ま・まじで、気持ち悪くなってきた。（ｵｪｰ
じゃ、バイバイ！

　　　　　ｂｙ加代子（さわやかリス組 　　　

>>565 おまえがばかなのはよーくわかった。
　　　　ばかは、消えてくれ。
　　　　まともに話のできる組合員はいないのか？

>>574
日教組と何の関係も無いことを日教組のせいにしてこじつけているお前が馬鹿。
何がしたいのか？よくわからん。

>>573
こいつ自分で書いて気持ち悪がってる。（ﾌﾟﾌﾟ
春になると出てくるんだね、こんなバカ
さあ、吐いてきなさい。
自分で書いて気持ち悪がってせわないわ。

こういう奴ってバカだけでなく自主性がないんだよね（ははは

＞＞５７５　あなたと話をしてもしかたないので、いいですが、
　　　　　　少なくとも、普通の話ができるレベルの人間ではないことは
　　　　　　わかりました。俺も、売り言葉に買い言葉で、汚い言葉を　
　　　　　　使ってしまったことには、反省してます。
　　　　　　できれば、まともな人と話をしたかったです。
　　　　　　

>>577
はじめて、このスレに書きこんだのに、何一人で語っているんだよ。

またまた、錯乱が炸裂したな！
飽きもせず、ご苦労なこったぁ。お前、あちこちで基地外晒してよ、
馬鹿扱いされて糞まみれになってんのに、いい加減に気づけよ。ボォケ！

ウザイから、ｓａｇｅでやれや！この病気虫。>>576

バカが怒ってる。（爆笑
>>579
お前ね、>>576にひっかてるんだよ。
ホント単純。
いい年してるんだろ、
あーみっともない

スレの趣旨と違うレスばかりが続いている状況ですので、近日中にスレッドストップの依頼をします。
異論を含めて、何か御意見があれば、自治スレへどうぞ。

教育・先生板自治スレッド　Part2
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1001341742/

おーやっと出てきたか。>>581
スレの趣旨もふざけたものだが・・・・
結局こんなものか、２チャンは。

スレッドストップ賛成

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

教員がそれなりの給料をもらえなくなって、職場で不当な長時間労働をさせられたときに
どうするの？
今のような就労条件で働けるのは、先人が処罰を受けながらも勝ち取った
権利があるからだということを忘れてはいけないと思う。
組合が無かったら困るのは教員だけじゃなく、こども達でもあると思われるし

>>585
日教組が推進する「ゆとり教育」＝「先生のゆとりがふえる教育」
ちなみに、ゆとり教育が支持されてないのは明らか
みんな私立学校や塾に行こうとするしね

しかも、ゆとり教育で、フリーターとしてしか使えないようなバカ量産体制にはいったし

>>585真面目に議論してもしょうがないよ。
日教組が推進する「ゆとり教育」＝「先生のゆとりがふえる教育」
この認識だけでも頭悪いのを表しているから
よって停止

>>585
現在の就労条件の骨格は、日教組が勝ち取ったものじゃなくて、ＧＨＱによって与えられ
たもの。
日教組が戦って勝ち取ったと自負しているものも絶無とはいわないが、それが目的として
子供のためだったかどうか、また結果として子供のためになっているかどうかは、疑問な
しとしない。

いまはかつてほどではないが、もともと日教組というのは体制変革指向のイデオロギー闘
争型の組合だよ。
その点が、体制内改革指向の組合、たとえば西欧・北米の教員組合や民間労働組合なんか
と違うところだろうね。

もちろん、日教組の組合員全員がそういう戦闘的タイプだというのではなくて、急進的な
のはむしろ少数だけど、それにしても↓こういう人たちはまだ珍しくないね。
http://www.jlp.net/letter/010225b.html
http://www.interq.or.jp/red/rodo/bulletin/bn/0103/jtu.html

急進的なものが一部なのに
体制変革指向のイデオロギー闘
争型の組合だとは言い切れないでしょう。
まあ確かに６０年代ではそう思われるところは
合ったかもしれないがね。
でも今はだいぶ違うよ。

>>589
だから「いまはかつてほどではないが、もともと……」と書いてあるでしょ。

これはいっぺん588で書いて消したことだけど、日教組は戦前のドイツ社民党SPDと似てい
ると思う。
つまり、実態が変わっても、建前（＝イデオロギー）が変わらない限り、中にいるメンバ
ーは、そういう建前を正面切って批判しにくい。
だから、建前を前面に押し出す少数の活動家を、数の上では多数派の穏健な組合員は批判
しきれない。内心ではウザイと思っていてもね。建前を持ち出されると、主張の内容その
ものに対してではなく、「現実的でない」といった戦術論的な批判しかできないからね。
そういうのも含めての「体質」なんだが。

すいません。
建前（イデオロギー）も変わってしまっているほど
日教組は変わっていると書いたつもりです。
多数の穏健組合員は、批判しているよ。
実際の組合内での様々な打ち合わせでも
現実に対してどうするかで
議論されている。
ただ、個人の持つイデオロギーを否定する事は出来ない。
ある意味組合員は、自立的な人が多いからね。

>>590
イデオロギーはどうでも良い。生徒の事実が問題だ。
きちんと学力を付けられる教師に、まず組合おじじや組合おばばは居ない。
手書きのプリントが愛情のこもったものだと盲信するよりも、
やるべきことがあるはず。

>>588
それと、戦後一貫して「教員不足」だったということもあるね。
いまは、千葉を除けば競争倍率は高いけど、
景気がいいと教師のなり手がいないということが頻繁に発生していたので、
「特別措置法」なんていうものをつくって文部省は待遇改善してきた。

レベルが上がってきたね。
チンカスが居たころとはぜんぜん違う。（藁

チンカス先生は、アメリカに語学研修だそうです。

チンカスより

おっと、アメリカでの長期研修が決まり、あさって出発ね。
今夜は他校に移っていった元同僚たちによる歓送会、明日の夜は卒業生による
歓送会ね。
学校関係者で歓送会の申し出がなかったのは、組合の分会ぐらいだなあ。当然
か。

だから書き込むのはこれが最後だよ。

もし海外研修がウソだと思うなら、２３日の関空発サンフランシスコ行きＵＡ
810便を調べてみな。J-1ビザで乗っている教員がいたら、それがおれだよ。

というわけでバイバイ。


ま、自作自演もOKだからね。
アメリカからもこのスレ見られるって知らないらしい（爆

>>593は、>>588につながらないよね。
ドウ読んでも。
もしかして新チンカス？

>>591
地域で印象が違うのかなあ。

たとえば、「新しい歴史教科書」の採択に反対する署名用紙が、ほとんど有無をいわせぬ
形で回ってきたけど、あれなんてまさにイデオロギー闘争でしょ。
それに対して、「こんな署名、組合のやるべきことかよ」とは内心で思っていても反論は
しにくい。むしろ「こんな教科書をたたきつぶすことこそ教職員組合の存在意義だ」とい
う主張の方が通りやすい。日教組中央は不干渉が方針だったらしいけど、従わなかった地
方組織はたくさんあったでしょ。

そういう日教組中央だって、いまも有事法制反対、アフガンへの報復戦争反対をアピール
しているけれども、あれもまさにイデオロギー闘争じゃないの。

組合員のほとんどは、そういうイデオロギー闘争に関心がないのは明白なんだけど、それ
がどうも単組や中央の方針に反映していない。だから「組織」としてそういう「体質」を
もっているんだと思っている。「体質」を「伝統」と呼んでも、「慣性」「惰性」と言い
換えてもかまわないけど。
つまりね、組織として、なにが「正統な」組織原理なのか、その組織原理を否定できない
限りは、いかに内実が世俗化しようが、組織原理の呪縛からは逃れられないんじゃないか
と思う。

民主党ができたとき、社民党の党員や支持者がどっと民主党に流れ込んだけど、その直前
の社民党なんかがこんな感じだったんじゃないかな。中身は変わっているのに、殻は変わ
らない、あるいは変われない、という。
あるいは宗教改革期を迎えるころのローマ・カトリックがそうだったのかもしれない。

あのね
俺のまわりにいる組合の先生は楽することばかり考えている。
組合に入っていても一生懸命な先生もいるだろうけど、俺のまわりにはいない。
５時を過ぎたら文句を言う。授業のたくさんある日に年休をとる。
授業中に生徒が歩き回っていても無視している。
なにかあれば管理職が悪いと考えている。
管理職は敵だ！
なんて組合の先生が多いから俺は組合には入りたくないし、そんなのを組合で助けてほしくない。
このままだと、組合は不適格教員養成所になるんじゃないかな？
一生懸命働いている組合員のみなさんにはすいませんけど・・・

組合って、会員数があがれば、力も強くなるよね。
なのに、組合費１、５万も月にかかるのでは、躊躇すると思います。
月に５千円くらいが適切だとおもいますが・・・いかがなものでしょうか？

日教組は必要です。右傾化していく日本の中で最後の良心ですとも。ええ。

あ、うちですか？うちには日教組の教師は居ません。

>>598
最後の残党っていったところか

公立学校の教職員の子供も私立学校行く時代だけど、ここまで公立がヘタレになったのは
やっぱ、日教組的な思想なんだろな

うちの母校なんか、日教組先生が、入学式や卒業式で、日の丸反対・君が代反対とかいって
めっちゃうざかった

あいつらはさっさとクビにしてほしいね

勤務中に政治活動やってるバカなんて、民間企業だったらクビだけど、
日教組は特権階級だね

600get

>>598
こんな浅い認識しか出来ないのが多いんだよ。なんか自分の生活で
嫌な事があったからここで憂さを晴らしている（稿
一番ひっかかるのは、公立がへたれるのは日教組的な思想なんだって。
おい、日教組的な思想が「ゆとり教育」の教育過程に影響力が与えられたと
本気で思っているの？このアホが。

やっぱバランスでしょうね。
一時期の日教組はめちゃくちゃやりたい放題だったよ。
しかし、完全に死滅するのもやはりまた怖い面がある。
軍部が戦争のときに暴走したようなことを防ぐためには、いろんな考え方を持ったものが必要。
日教組は細々と生きながらえるのがベストだと思います。

一時期の日教組って
いつだよ。
そこを明確にしないでやりたい放題はないだろう。

日教組粉砕！！日教組粉砕！
青少年に健全な教育を・・・知育・体育・道徳！！
日の丸・国歌君が代を否定するな！！　えっ？オリンポックだけのもの？
おりんぽっくだけ国旗掲揚、君が代が大事なの？おっかしいではないの？
日教組に教育された、戦後の親たちが、今の日本の青少年を駄目にしている。
お勉強・お受験・エリート・・・そんな事が正当で当然のように目を
吊り上げて疑わない親たちこそを教育しなければならない。教育は学校で・・・大間違いである。

>>596
どこも一緒なんだな……。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

>>604
何だよ、おりんぽっくって。
意味がわからないよ。
お前何処で洗脳されて来たの。
同情します。お薬は？（稿

まぁ他の政党もそうなんだけどさ
ソ連礼賛してたの総括してないじゃん。
で、どうだったの。あれは誤りだったの？

お前がソ連誤りだと思っていればそれでよい。
あやまりじゃないよ。
全て否定できるわけねえだろう。（解るかこの意味）

>>608はひまで大馬鹿だね。
こう書かれて悔しいだろう。だってお前大馬鹿だから

>>610
煽りはやめましょう。

せっかく上がったレベル（>>594）を下げているのは誰なんだろうね。

おりんぽっく知らないの？オリンピックよ。
しっていてレスしたの？おれ右翼。ごめんねぇ〜

>>581
で、このスレいつ止まるんだい？

間違えたら素直に誤れ。
この洗脳馬鹿右翼。
オリンピック間違えるんじゃないの(藁
反省してろ

>>615
間違えたのでは、ないよ！！「おりんぽっく」おまえの頭が固いの！！
ジョークも判らないのぉ〜？？？
ごめんねぇ〜は「おれ右翼」だからごめんねぇ〜って言ったまでの事。
いやだな〜マジにムキになって・・・・（藁藁・・・

こんなのがジョークだって（ははっは
頭悪いのさらしてるね、このアホは
結局、こんな低いレヴェルで情けない。
頭の中はチンカスでいっぱい(ﾌﾟﾌﾟ

>>617
罵りはやめましょう。

負け惜しみ？？？
だれもおいらは頭がいいとは言っていないぜ。。。
>>617
多分いやーな性格なんだろうな？？？もてないだろうな？？
かわいそ。醜い罵りはやめたほうがいいけどね。
まあ、おちついて、おちついて、身体に悪いぜ！！

自分がバカにされて
負け惜しみはないだろう。
あっこれが負け惜しみか？
>>619
絶対いやーな性格なんだろうな？？？絶対にもてないだろうな？？
かわいそ。オリンプックって書き間違える暗いの
頭の程度ならやめたほうがいいけどね。
まあ、おちついて、おちついて、身体に悪いぜ！！
あっもう、頭は悪くなっているか。（爆笑

>>620
おい！おい！！「オリンブック」じゃねえよ！
　オ・リ・ン・ポ・ッ・クだよ！
よ〜くよんでよ！！

　「オリンプック」じゃあねいよぉう
　　　オ・リ・ン・ポ・ッ・クだよ。

>>621-622
>>620は、錯乱・基地外・荒し坊やなので、放置しましょう。
いい加減に馬鹿晒すのは、やめましょうねぇ。お前に逝っているんだよ〜ン>>620

>>620オリンブックって、何か教えてくれ？
お前って、刷り込みコピペばっかりやってっからなぁ。。。
話についてけないんだろう・・・この低脳！！！

俺は小学校の頃､一人だけプリントを渡されなかったり水泳の時他にも泳げない児童が沢山いるのに無能扱いされたり､教師にさんざんいじめられた｡あの頃はそれでも先生に認めて欲しくて頑張っていたが奴は日教組､俺の親は防衛庁勤務 この意味が分かったのは中二の頃だった｡

ああ・・そうなんだ>>620って基地外なのね。。。
ん、じゃあ、相手にしても仕方がないよね。

ふ〜ん！これずーと読んでいたけど日教組って、こんなもんなんだ。
こんな奴らに教育される子どもは可哀相よな、日本もおしまいか？？？

そう、日教組って、こんなもんなんです。

日本もおしまい。
このスレもおしまい。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

「オリンプック」じゃあねいよぉう
　　　オ・リ・ン・ポ・ッ・クだよ。

オリンピックの事だよー
あーバカが多いよー

こんなこともわからないのかよー
>>624って本当に低脳だよー

日教組の会費って、そんなに高いのですか？

>>621も>>624も頭悪いから解りやすいように直したよ。
>>620の文おもしろいよ。実際笑ったよ。

自分がバカにされて
負け惜しみはないだろう。
あっこれが負け惜しみか？
>>619
絶対いやーな性格なんだろうな？？？絶対にもてないだろうな？？
かわいそ。オ・リ・ン・ポ・ッ・クって書き間違えるくらいの
頭の程度ならやめたほうがいいけどね。
まあ、おちついて、おちついて、身体に悪いぜ！！
あっもう、頭は悪くなっているか。（爆笑


６２４様　これでお解り？（ﾌﾟﾌﾟ

「オリンプック」じゃあねいよぉう
　　　オ・リ・ン・ポ・ッ・クだよ。

バカな右翼より

>>632
お前馬鹿か？
わざわざ、コピペして教えているのが、またまたウルトラ馬鹿・・・
何が、「これでお解り？」だよ。藁かしてもらって、腹いてよぉ。

馬鹿にされているのも気づかないとは、救い様がないお馬鹿ちゃんね。
コピペばっかりしているから、キー打ち間違えるんだろ！（笑
漏れも低脳は放置しようっと。じゃ、ばいばい低脳ちゃん。

おい！！歯糞。
「オリンプック」じゃあねいよぉう。オ・リ・ン・ポ・ッ・クだよ〜ん。
わかったのか？聞いてんだよ！！！！
常識人相手だと寝たふりか？
　
ロビーにでも逝って、相手してもらいな。チッ！ >>632シャミ野郎！！！！

>>632
おい！！耳糞。ついに精神科に入院したのか？
お薬たくさん飲んで、深い眠りに入っているのか？？？
オリンプックじゃね〜んだよ。オ・リ・ン・ポ・ッ・クだぴょ〜ん。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

あっ怒ってる！怒ってる！出てきたね>>635シャミ君
ホントお前単純馬鹿だね（ははは

最近は、未組みとか全教が最低だわ。
権利は行使するくせに、残業はしないわ、スタンドプレーはするわ。

勘違いくんが横行だ。
なんとかしろ！教育委員会！

>>637
そうさ、俺は単純馬鹿だぜ。お前は、超単純大馬鹿だろう。(藁
シャミ野郎といえば、シャミ君というお前ってホント猿真似基地外だな！！

チンカス、早く答えろ！！！！
オリンプックじゃねぇ〜んだよ。（藁藁

漏れは>>621バカ右翼ですが・・・ひつこいようですが・・・

　おりんぽっく・・・（だめぽっ！！）の「ぽ」です。
　おりんぶっく・・・オリンボックじゃあありませんから。

まさか教育者であ、ありましぇんよね？
日教組のみあさーん、お仕事ちてましゅかぁ〜？

猿真似基地外のシャミ野郎！
お前のHN　「オリンブック」にしとけ！！！

わかったな！オリンブック。（ﾌﾟｯ

いやあシャミ先生、お久しぶりです。
お元気ですか。
そういえば昔、
ミミズの脳みそ＞641の脳みそってどなたかに書かれて
思いっきりバカにされていた方ですね。（ぷぷ
わかったなと言われても、
シャミ先生に言われて「はい」と答える人は
どこにもいませんぜ。（爆笑
また思い出しました。
シャミ先生時間をかけて思いっきり荒らしても
あっという間にKOされてましたね。
これを読んで>>641シャミ先生思いっきり反論を考えてるんで
ございましょうね。
私待ってますよ。

>>642
お〜い！オリンブック。HN書き忘れているぞ（藁
で、オリンブックは、いったい何を言いたいのだね？
妄想の始まりか？？？
マヌケ晒したがって、このボヶ！！！

＞私待ってますよ。⇒待たなくて結構ですよ。
本物の妄想病みたいですので、オリンブックは、放置しますよん。（笑

>>643
やっとオリンブックを
覚えました。いいぞ。
次はなにを考えてるんだ、ジャミ君。

まじ、会費っていくらくらいですか？
いろんな意味で、入会しようか考えています。

>>644
　「ジャミ」じゃあねいよぉう
　　　シ・ャ・ミだよ。

>>644
オリンブックの次はジャミか・・・
糞シャミは、海外研修にお出かけですかいな？（笑）
恥ずかしくて出て来れないだろう。。。

ばい、ば〜い！チンカス。（笑）

ははは・・
ジャミ・・・か。（藁
お前らいいかげんに・・・す・ろ・よっ！！

入間市立扇小学校　林　孝子教諭
　学習ソフトウェア不正コピーの件

・告発内容
　林 孝子教諭は、前前勤務先である
所沢市立三ヶ島小学校より、児童用学習
ソフトウェア（名称：スーパーＹＵＫＩ）を勝手に
自宅へ盗み出し、自宅のパーソナルコンピューターに
インストールし、自分の子供達に遊ばせた、
という内容です

この件につきましては、当時の所沢市教育委員会
学校教育課係長平塚様へ告発し、
「厳重注意処分に処した」旨、回答をいただきました。
同様の回答を所沢市立三ヶ島小学校校長杉田先生より
いただいております。

スレの趣旨と違うレスばかりが続いている状況ですので、近日中にスレッドストップの依頼をします。
異論を含めて、何か御意見があれば、自治スレへどうぞ。

教育・先生板自治スレッド　Part2
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1001341742/

はいはい馬鹿右翼のたまり場ですので
廃止大いに結構。
特にオリンピックとかけない
右翼は最低！

>>650
荒らした人間の思うつぼになった感じだなあ。

>>651
ウザイ！sageでやれ！！！！！

>>651-652
ハイハイ！よく書けましたね。
おりこうさんでちゅね。
荒らしは、逝け。

終わりそうなので一言。
>>594
褒めて下さってありがとう。

ここに出てくる右翼はなんかせこいですね。
こんな右翼って右翼の中でもばかにされてるんでは？
だって頭悪いんでしょう。
オリンピックって書けないんだって（ぷぷぷ

まじで？

なんでもすぐ罵り愚弄する人間ほど包容がない。
勝手に言わせとけ。

夜中になにも日教祖に反論できない
あわれなおりんぶっくやシャミ（同一人物の自作自演馬鹿）がとる
最終的な馬鹿行動
「勝手に言わせておけ」（爆笑

>>655
勝手に他人の名前を騙るのはやめてくれ。

ほろ酔い気分でご機嫌だったのに、酔いが醒めたよ。
現在、米国東部時間２１時４１分。

>>650
早いとこやってよ。

>>656〜>>659
基地外一匹の巣窟だったな。

何回も一人紙芝居ご苦労様。もう終了でちゅよん。
これでもかと言う位、周りから糞まみれにされてさ・・・
さよなら、孤独な基地外さん。（藁

追伸　精神科医・看護婦さん、糞が病室から逃げ出さないようしっかり監視お願いします。

こんにちは。

頭悪いのが多いな
基地外がたった一匹だって

そうだね。
>>634って放置と言いながら、
結構興奮して相手になってしまっているよね。

あと、酔いがさめた東部時間（？）って書いてあるのが
チンカス先生と言われている馬鹿。
語学で長期研修に行ってるそうです。（バレバレ、ﾌﾟﾌﾟ）

そして非常に頭が悪い右翼。何だってカタカナ書けない。

3匹も居て、近くこのスレ廃止だそうです。

私は義務教育廃止、公教育民営化を希望致します。
そうすれば何もかも国家の意向に従わなくて
済みますよ。

どうですか？日教組さん、言い訳してください。

日教組が言い訳する必要はないだろ。ボケ＞６６６

因みに、義務教育ってわかっていってんだろうね。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

最近新聞等で教師の不祥事を良く見かけるもんでね。
弛んでそうに映るんだよ。
すべてが日教組の教師じゃないんだろうけど
日教組が多いのは確かでしょ。

私は義務教育は国民の義務だという最低の理解ぐらいしかないが、
民営化となると憲法をはじめ他の法改正も必要になってくるし
その前に国民が反対するのだろうから非現実的なのは分かっている。

何しろただでみんなに公平に勉学が受けられるのだからこれほど
便利なシステムはないよ。

民営化すると天と地ほどの学力に差がつくと予想されるので
何でも平等と声高に称する日教組の主義にも反するしね。

せめて学区制廃止して生徒獲得競争に気合いでもいれてくれ。

>>669
日教組の組織率知ってる？

＞私は義務教育は国民の義務だという最低の理解ぐらいしかないが、

その様子だと、最低の理解の下をいっていると思われます。


そもそも、不祥事と日教組がどうして絡んで思えるのかわからん。
それと、民営化の話もあるけど、私立にいかせりゃ解決するんじゃないの？

某新聞雑誌等で国立、三重、北海道少し前は広島での
どたばた劇がよく見受けられましたよ。

私が読んだ新聞雑誌の掲載が虚偽の内容だったのでしょうか。

なんでもすぐ罵り愚弄する人間ほど包容がない。
勝手に言わせとけ。
と他人には、要求して
自分ですぐ罵り愚弄する。
　こういうやつは、意外と年取った
輩に多い。>>658は、元組合員で４０代後半から
５０代だな。

こいつの言う一部の新聞、雑誌の内容は、虚偽だが、
それを読みとる受け手の問題の方が>>622の場合は大きい。

>>672のいう新聞って
さん○い新聞。結局国民から支持されないで
夕刊なくなった新聞だろう。
これを一方的に信ずるのが洗脳されてしまったということ。

＞自分ですぐ罵り愚弄する

少なくともバカとかボケとかは言いませんよ。

＞こいつの言う一部の新聞、雑誌の内容は、虚偽だが、

大手の新聞ですよ。
虚偽の内容なら名誉毀損等の損害賠償民事訴訟でも
起こしたらどうだ。
大変な事じゃないか。

興奮しないでね。こんな私のちっぽけな反論で（笑
損害賠償起こせといわれてもね、私は原告適格（わかる、658）ないから
起こせませんよ。だから、買わないだけでございまする
国民が買わなくなったから夕刊が無くなったでしょう。（はは

大変なことだよ。こんな新聞があるという事が。
でもね
誤解しないでね、新聞社の編集方針に対しておかしい
と言ってるわけではありませんよ。
（あっもうわからなくなった>>658さん、ヨーク考えてね）

あっそれからチンカス先生、
今東部時間何時ですか（大笑）

それからおまえも損害賠償を起こせば。
おまえの親に対して。
そんな理解力しかなく、頭にくるだろう。
俺はそう思うよ。
そんな大変な事じゃないよ。

でも人間的には、チンカスよりはよさそう。

人間的に677より下劣はいないと思われ（藁

残念ながら煽りには乗りませんよ。

ミミズ的には、678より下劣はないと思われ

>>658は、>>677の指摘には、答えた方がよい。
さん◎い新聞について
乗らないではなく答えられないのでしょう。

>>677
この世に生を受けさせてくれた親は尊敬しているので
損害賠償は致しません。
なんか答える自分が情けなくなってきたよ。

>>680
＞ 乗らないではなく答えられないのでしょう。

答えられないでいいです。
新聞闘争はしない方がいいでしょ。
特定の新聞に洗脳されていると結局は
イデオロギーによる主観でしか語れなくなる。

どうせまた
>>658
｢あなたのようにね｡｣って煽られそうだね。

親切だなぁ、
こんなところでいちいち相手にしてあげてるって。
相手にすればするほど仕事しなくなる・・・って、ある意味術中にはまってる？

この新聞のわずかばかりのやりとりを
見て思うのだが、さんけいがだめになった
理由に関しては納得できるがな。
この狭い問いに対して
新聞闘争になるから
逃走する君は根性ないね。

親に損害賠償しないというのは
自分の言葉で話してよいとおもったが

新聞の問いかけはイデオロギーという
言葉を出して議論がめんどくさいと
予見して逃げているが
結局は答えることが出来ないだけのことだね。
答えなくて良いとは大人の世界では通用しないね。
こいつは教師か。

ここはｹﾝｶスレッドか。
なんで放置しないのさー。
いわれたらいい返さないと気がすまないなんて、ガキんちょっぽい。
あ、こんなカキコしている俺もガキか。
でも、ｹﾝｶは「sage」でお願いしますね。

ここは議論するスレッドです。
理想は議論なんですけど・・・

錯乱坊やは、すぐわかるね。
やっぱり基地外は一匹か・・・情けない奴だぜ。

>>687
あんた自身のことか？

>>688
いえいえ！お前のことですよん。

うちの職場の組合員（ただし共産系）は、禁煙の職員室内でこれみよがしに
タバコを吸いまくる。禁煙は管理職が決めた方針だから、だそうだ。
生徒も入ってくるし、既婚の女性教員もいるのに。想像力がないのか、頭が悪いのか。
これだからアカはイヤだ。

>>690
職員室の多数決で決めたら？
やつら「民主的」なら従うんだろ？
それとも喫煙者の権利を数の暴力で弾圧したと騒ぐかな（藁

それにしてもなんで上がってるんだ。686以降誰もあげていないのに。

>>690
なんか餓鬼がもんくいってるみたいだなあ
おまえ教員でここでこんな事書いて情けないね。
だから日教組は馬鹿にされる。

あと、年に数回、国労支援とかでラーメンとか、珍味とか売りつけられるんだけど、
買わないと職員会議などでいじめられる（？）とかで、みんないやいや買ってる。
ボーナスの時のカンパもはっきり言って断りたい。でも、断れない。
あの金は本当はどこに行ってるんだろうね。６９２とか詳しそうだから教えてよ。

断ればいいだろう。
意気地がないんだから。
ラーメン買わないで職員会議でいじめられるって
もっといろいろなところで実名さらして顔さらして
世に訴えればいいだろう。情けないやつ。
自分が払っているお金がどこでどう使われて
いるかわからないんなら、聞けよ、この馬鹿。
こういうやつが先生やっているんだね。
情けないよ。もっと自主性を持ってちょうだい。
責任もって教員をやめろ。こんな輩に
教育されていると思うと。
日教組より、教員に大問題だね。

はいはい、そうだね。君は強いんだね。
で、お金の行き先はどうなってるの？知ってる人は教えて。

日教組嫌いの教師って、もし自分の労働条件がむちゃくちゃ悪くなったら
どうすんだろう。労働組合の必要性って感じないのかな？
それとも、「お国のために」って喜んでひどい労働条件を感受するのでせうか

>>695
強いとかのレベルではなく、
人間として情けない。
生徒を指導してるんだろうお前は。
できないなら教職辞めなさい。
首だよ首。

きっと、学校の中でこいつは
浮いた存在になってるんだろうね。
誰にも相手にされず、周りは迷惑な奴だと思ってるんだよ。

そして買いたくもないラーメン買わされて
あとでぶつぶついう。あーいやだねこんなやつ。

ラーメン代どうなってるか教えてと
ここに来てきく。

知っててもお前には教えたくないよ。

なんで”組合”って付くと左っぽい人が集まるんだろう。
単純に労働条件だけを良くしよう、なんてないのかなぁ。
いや、あると思うんだけどさ。聞いたことないの。

僕のラーメン代はどこ？

>>697
ラーメン代・・・知らないんだろう。（W

>>696
組合は１つだけではありません。全教系の組合もあれば、都道府県によっては
第３組合みたいなものもある。そこに相談すればよい。
どっちにしても日教組はいらない。っていうか必要ない。

日教組は御用組合。

ラーメンのことなら小池さんに聞こう！

>>703
笑わせてくれます。

>>700
よく呼んでよ。知っていてもという表現は、仮定形の意味が含んでいるんだよ。
私は、教員でも組合員でもないのでラーメン代知るわけがない（ぷぷ
こんなことわかんない教員は大馬鹿

>>704
＞私は、教員でも組合員でもないのでラーメン代知るわけがない（ぷぷ

なら、ひっこんでな！
金の行き先も知らねぇで、ごろついては、いけませんよ。
煽りや、罵り専門のあんたは、逝けや。・・ウザイ奴。

金の行き先を相手が怖くてつい買ってしまう
お前こそ引っ込んでな（爆笑

>>705さん
>>697->>704のチンカスは、放置でいきましょうよ。

>>706なにが、「爆笑」？　論理を語らないと議論に参加できませんよ。
本当に不適な方ですな。痴呆放置！

>>706　意味不明だ。
訳わからんのなら、帰れよ。・・・坊や！！

いや、放置してあげれば自然にSageなんだろうけどさ。
>>707
論理の前の事実を無視して何いってんだろう。

私の発言でこんなに反応してくれる
おまえ達ってほんとに単純。（藁
>>707怒ってるね。自分の弱さを指摘されて
論理を語れだと・・・
お前は本当に世の中のことがわかってないね。
まあお前みたいに、相手が怖くて払いたくもない
ラーメン代払ってしまう奴に論理語っても無理な話しだね。
だって、論理より相手が怖いから金払うんだろう。
>>707の頭の中は論理よりチンカスしかないんだろう。
あっごめんごめん、チンカスだけじゃないね、
気弱も入ってるね（爆笑
おっとまた笑ってしまった。あんまり笑うと
お前怒るんだろう。放置するぞ放置するぞと
書きながら、反応する君！キヨワ（ﾌﾟﾌﾟ

尼崎東高校まんせー

>>707-708
禿同
>>710
またワンパターン錯乱坊ちゃんの登場か・・・
荒らしは、いい加減ウンザリだよ。sageでやれ。

>>712
それが反応している・・・の範疇に入っていることに気づいてないのでは？
とりあえず傍観者としてみれば>>710のいうことは言い方がかなり汚いが
的を射ているように思われ。

うっ、すまん>>713の発言の
・・・のでは？　　　は
712の方に”対して”いっているモノだ。
712の発言に”順って”いっているのではないぞ。

>>713
バレバレですよ。（藁
ご愁傷様！

>>714
えっ？？？

うっ、かえって混乱させてしまったか。
多分７１５で正解。

よく混乱するんだ。
しかしここのｽﾚをみて
教員が馬鹿だとよくわかった。
ただ、日教祖より日教組を
首になった教員に
根性無しが多いのがよくわかった。
　俺もラーメン食べるときは
自分の意志で食べてるけどね。

>>718
＞日教祖より日教組を
＞首になった教員に
＞根性無しが多いのがよくわかった。
　　↑
あんた自身の事か？うだつのあがらない元狂死ってとこかなぁ。（W

あんたの意思も、あんたが、ラ〜メン食うのも誰も聞いちゃいねぇよ。（W
おわかり？低脳ラ〜メン君。

また出てきたね、低脳野郎が。
ラーメン食べるのは、お前に言ってない。（爆笑
周りの状況をよく読んでもらいたいよ。
いるんだよね、こんなやつ。
一人浮いているアホな奴。
おわかり、根性無しの低脳君（ﾌﾟﾌﾟ

あ〜あ
ホントに７１９とか７２０って、どうしようもないのかな。
せめて煽りに論理で返すとしてくれよ。
マジでバカじゃんそれじゃ。

695以来、久々のレスします。実は、俺はラーメン（笑）買ってないんだよ。
なぜか俺には売りにこないんだ。前のレスは、いやいやながら買わされてる
同僚たちの気持ちを代弁するつもりで書き込んだの。
　俺が言いたいのは、教職員の生活を守るために闘うという建前の組合が、
実態はみかじめ料をたかるヤクザに成り下がっていると言うこと。
みんなラーメンや珍味、最近では青森りんごを買いながら、心の中では
こいつらがいなければ（あるいは人並みに働けば）自分の仕事がもっと
楽になるのに....と思ってるわけ。わかった？

出ましたね。最大の言い訳「俺はラーメン買ってないんだ」。
こいつは教師みたいだけど、そうやって2枚舌使って、
自分ではうまく立ち回っているつもりだろうけど、
読まれてるよ、生徒たちに。
良くわかったよ、おまえがおお馬鹿だということが（藁
少しは>>720様の行き方を見習えば・・・・
でもお前無理だね、卑怯者だから。

＞723
？？？日本語？わかんないよ〜。７２０様？もっとわかんないよ〜。
でも、国労ラーメンでここまで盛り上がるとは...。
インスタントながらラーメン屋なみの値段、それが国労ラーメン。
差益は果たしてどこへ？
ここではじめて国労ラーメンの存在を知った人もいるでしょ。
それで十分さ。ああ、おもしろかった。

究極の言い訳が出たねー。
「わかんないよー」最後はこの手を使うんだよ。
政治家が使う「記憶にございません」と同じ。
お前馬鹿にされて面白かったの？（大笑）
変な奴。
俺はここで初めて、相手が怖くてつい金を払ってしまう、
キヨワな教師を発見したよ！
俺もお前をからかっておもしろかったよ。

目糞、鼻糞。

age

桜ん坊尻糞。

ここのラーメンの話し、
面白かった。
>>720､>>723,＞＞725
私もあなた達と同じところで
爆笑しましたよ（藁
　これでは、桜ん坊様もなにも言い返せないでしょう。
いろんな理由を考えてますが、小学生の言い訳みたい（藁
でも言い返すと、>>720等の罠にはまるから出来ないか。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁
すこしは、周りの空気に気づけYO・・・嫌な奴だぜ。

あははは。
ここはもちろん笑いどころですよね。>>730

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

＞ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

このフレーズ、もう飽きた。
ずっと同じ人なの？

あと、こういう話題は「sage」進行が望ましいと思われ。

で、ここで桜ん坊を叩いてる人たちって、
職場でラーメン売ってるの？

>>734
ラーメン売るって国労ラーメン？

ラーメンはこの時期じゃないだろ。

今のネタとしてはメイデイがいいんじゃないか？

自作自演だと思って自分の特殊性の隠蔽を測るのは
みっともないからやめてくださいね。
ある意味つつくと反応が面白いから相手にしてあげてるけど、
ぼちぼち哀れにも思えてくる。

あ、そういう"らしさ"はスレの本質に合致してるんだろうね。

>>731
>自作自演だと思って自分の特殊性の隠蔽を測るのは
みっともないからやめてくださいね。
それはお前に言いたいね。
ラーメンの話は、もともと気が弱い現役教師が
買いたくないのに買ってしまうその全く
自立してない生き方を面白く批判しているだけのこと。
哀れなのは、気弱な教師じゃないかい。

でも>>731みたいに相手にしているおまえ自身が
哀れなの。

わかる、もっとわかりやすい言葉でいうと
大馬鹿という事よ。(藁

だって>>ぼちぼち哀れになってくる
だって。やっとわかったの。
なんか情けないね。
しかも夜中の3時ごろ
こんな事書いているんだから。

まあ、ここのスレは、教師の馬鹿さ加減がよくわかる。
ラーメンの話、私の職場では、なんて情けないやつって
盛り上がっています。

また、>>731の話を出してみんなで
笑いますよ。
やっと哀れに思えたって（藁

桜ん坊ってもしかして・・・

スレごと無視しようぜ。

このスレも７００を越えているが、半分以上は>>738の自作自演だろう。
で、残りのレスが>>738を鴨っているだろう。(藁）
・・・ネギ忘れんなよ>>738
み・ん・な・で・藁かしてもらいますよぉ。。。

また、基地外が炸裂しますので、み・ん・な・で・藁って見守りましょうよ。
さぁ、>>738気が済むまで錯乱してくださいな！

国労ラーメンあげ

７３８の人って教師？
少なくともこの人の授業聞いてもわかんなさそう。
っていうか自作自演しているヒントがちりばめられているような文章
書けるのはある意味才能なのかも。
スゲーよ、アンタ。

>>738（以後Ｍとする）は非常に面白い思考を持っている。
自作自演の是非についてだが、２方向からの視点で話をする。という意味で、
無記名・匿名が基本となるこの場では割と有意義だと考えている。
一方でＭは、相手の自作自演を指摘（でっち上げ）することにより
論戦を無理矢理に数の論理へとすり替えようとしているように見える。
つまり、「自分に対しての批判者はただ１人であって、
自分は異端でも、異常者でもなく
むしろ一般的な思考を持った人物である。」
と、アピールしているのではないかと思われるのである。

この仮説に基づいてスレッド後半を見てみると、
混乱に満ちた発言の流れも割と納得のいくものになる。
例えば(1)Ｍ（のものと思われる）発言→(2)別発言→(3)Ｍに対抗する発言
このような発言の流れがあったとしよう。
するとＭは(2)＝(3)と設定した（自作自演とみなした）発言を
繰り出してくるのである。
これは明らかに「ルール違反」（匿名の場での人物特定）としか言いようがない
のだが、Ｍの場合は、元々「自分以外の人物を思考の中に複数人想定できない」
性質があるのではないかと考えられる。

そう考えれば、自らの発言の特異性にも気がつかず、
自作自演の決めつけ行為を振りまく行動も納得がいくのである。

このスレなくなったら、きっと738の職場が迷惑するだろうから
存続させてあげましょう。
738はここ見るのが一番の楽しみなんだから。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

>>738さんにかもられてる
>>739､>>740,>>742そして
天性のいじめられっこって
一体何？（藁

>>738に対して一生懸命分析をされていますが
これこそ決めつけ行為でしょう。

結局、この人たちは、あらしを無視する事が出来ないのでしょう。

いじめられっこの決めつけは、頭が悪い教師がよくやる初歩的間違いですよね、
>>738様。

正直>>738が何いってんだかわからなかったんですが、
>>743読んだらわかりました。
>>738はそういう思い込みをなさっていたんですね。
と、書いてもお約束の受け答えをしてくるんでしょうけど。

>>745のいう、無視するべき”あらし”って>>738のことですか？
その割に自分の意見に同意を求めたり・・・随分失礼な方です。

>>738=745だろ。ジサクジエーンだろうよ。

もう誰が誰でも良いから、スレごと無視しようよ。
738の煽りに批判したり反論したりすれば、738の思うつぼだよ。

うははは
なんかすごいことになってるねえ。
誰が誰だか、どのレスがどのレスに対するものなのか...。
国労ラーメンご苦労さん、ってことで、
もう水入りにしましょう！

学校に珍味とか売りに来る人……一時は統一教会みたいなのも来ていた。
国労ラーメン系と間違えて購入していた教員もいた。ま、どちらも似たものか。

ところで国労さん、最近商売が起動に乗ったような気がする。
下手な通信販売や訪問販売みたい。この商売気を国鉄時代に発揮して欲しかった。

ageんなﾎﾞｹ
ここではラーメン買ってるｷﾁｨがネギ持って身売りにきます

＞＞ここではラーメン買ってるｷﾁｨがネギ持って身売りにきます
だれってこれが>>748キヨワな人だって（藁

あげ

>>749スレ間違い
他に行けば

やれやれ、ホントにネギ背負ってきやがったよ。
もう、ここまでくると天然ｳﾙﾄﾗﾊﾞｧｶ､ｱﾌｫ､ﾏﾇｹ･･･｡(大笑

>>747さん　禿同です。
>>748さん　基地外は窓のない病室(カメラ付）の住人ですので、くたばるまで遣らせときましょうよ。

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

>>754
なんだお前は、ラーメンの話をネギに変え、
話をごまかそうとしている。

なんかもっとおもしろい反論できないの。
お前は、チンカス背負って何うろついてるんだよ、
もう、ここまでくると天然ｳﾙﾄﾗﾊﾞｧｶ､ｱﾌｫ､ﾏﾇｹ･･･｡(大笑
と書いていたら、これは、７３８様の真似してるね。
大笑いを入れるタイミングといい、結局７３８様を
見習ってる（大笑

＞＞あと気持ち悪いのは、基地外は窓のない病室(カメラ付）の住人ですので、
くたばるまで遣らせときましょうよ。
>>754は今まで入っていたんだ。だから詳しく書いているんだ（ぷぷ
基地外ってやっぱり>>754だったんだ。

提案。
>>756に名前つけてさしあげるのは如何か。
かわいそうなことに、自作自演をしてみても
まったく他人になりきれないあたり、痛々しいものがあるので
こちらで同一化してやる・・・という方向で。
単に決定的なレスに返信できないだけで逃げてるんだけどさ。

な！！鴨ネギ！！（ストレートすぎるんで、ひねりのあるのを希望）

ﾃｽ･ﾃｽ･ﾃｽ･･･
ただ今、精神分裂症患者が錯乱中！

>>757さん。 基地外が、「自分は異端でも、異常者でもなく」と言っている。(笑
本人が「M」と名乗っているし、「精神分裂症患者M」は、いかが？

>>757
オ・リ・ン・ポ・ッ・クだろ。。。

おい！オ・リ・ン・ボ・ッ・ク＠＠
出てきやがれ！！

↑
ハイハイ。自作自演ご苦労！そろそろお薬の時間ですよ！（藁

日教組て帰化在日の巣窟でしょ？

>>758
＞本人が「M」と名乗っているし、「精神分裂症患者M」は、いかが？
彼にあの程度の文章が書けて、且つ解釈できれば
祭り寸前のこの状態にはならなかったのだが・・・。
いずれにせよ、あのような観察対象と同一視されるのは心外だ。