【売国奴】教育現場での日の丸・君が代の強制に反対

★日の丸の強制やめよとアピール

・音楽家の池辺晋一郎さんや精神科医の野田正彰さんら学者、文化人が12日、
　教育現場での日の丸・君が代の強制に反対するアピールを発表した。

　池辺さんら14人の呼び掛け人が中心になり、強制を拒否して教育委員会から
　処分を受けた教師を支援するなどの活動をする。
　アピールは「入学式や卒業式での押しつけは憲法が保障する精神の自由を侵す」
　としている。

　http://news.www.infoseek.co.jp/Content?arn=kyod_society_20030312ts041&sv=SN&svx=300501&sec=society&ud9=-7&ud10=A&pg=article.html

荷

池辺晋一郎？野田正彰？
そんな無名のザコなぞ聞いたこと無い

日本国旗掲揚会

http://business2.plala.or.jp/kokki/

どうせキリシタンなんだろ。
宗教を盾に「歌うな」というほうが憲法違反だ。

義勇軍進行曲

起て！ 奴隷となることを望まぬ人々よ！
我らが血肉で築こう新たな長城を！
中華民族に最大の危機せまる
一人びとりが最後の雄叫びをあげる時だ
起て！ 起て！ 起て！
敵の砲火をついて進め！ 敵の砲火をついて進め！
進め！ 進め！ 進め！

無為無策無能万歳！

しかし次から次へとこんな奴等ばかり沸き出てくるもんだな。

文化人?　文化人と名乗る奴に、ろくな人間が居ないと言う常識を知らんのか?
これからは文化人を、ほら吹きとかプロ市民と言うべきだろ

アメリカの強制押し付け
1､日本国憲法
2､イラクの民主化
3､虚偽申請までのタマちゃんの強引野生返し

ＮＧＯ団体ＲＥＮＫの代表者である李氏がＳＡＰＩＯ最新号で
先の脱北者の日本人学校への駆け込み事件に関して寄稿している。

その中で李氏は、日本人師弟に対し何ら謝罪の言葉は無く
自己の理論を言いたい放題の無軌道ぶり。
必見の価値あり。

この「野田正彰」と同じ人でしょうか？
http://www.shinmai.co.jp/news/2003/03/07/013.htm

日の丸・君が代は押し付けてはいけないのに、
自由・平等・平和主義などは押し付けていいの？

公用書類に元号を使わないと罰せられる国　…　北朝鮮、日本

公の場で国歌（党歌）を唱わないと罰せられる国　…　北朝鮮、日本

　日　の　丸　・　君　が　代　へ　の　反　対　の　強　制　に　反　対　し　ま　す

　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　|　　　　　　挺　　　対　　　協　　　　　　 |
　　　　　　　| 軍　　　　 　　　　＿＿　　　　　　　日　|
ｱｲｺﾞ-∧　　.| 国∧　　　 ＼／:::::::::::::＼／　　　　本　|
　　　/　ﾞ､＿|＿/　ﾞ､　　　/::＼:::::::::::::／ヽ　　　　反　|
　 ／　＼　　　　／ ＼　　|:::::::::＼:／:::::::::|　　　　対　|　
／　　　　　|---|　　　 ＼ |:::::::::／＼:::::::::/　　,,..-----|,　　
＼　　　　 /　　.|　　　 ／　ヽ／:::::::::::＼/　 ／., ,,,,,,,,,,,,, ヽ　
　 ＼　　/-----|　　／　 ／ ヽ----　ﾞ＼ /. ミ 　"" '' ＼ヽ　
　／　　　　　　　　　＼　　　　　　　　____ /,/　　''""　 "'' ||　
/　　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣　 〔6'　　　'~~　 '~~ | 　ﾎﾙﾎﾙ
|　　￣＼韓国挺身隊問題対策協議会 l,|　　　.ノ ,、,ヽ .| 　 ／￣￣￣￣￣￣￣
ヽ　＿＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　/::ヽ 　ﾉヽ---' /　 ＜日本は謝罪しる
　＼ |　　　　　　　被　　害　　者_____,／:::::::::ヽ,,_ .__,,,,／| 　 　＼＿＿＿＿＿＿＿
　　　|　　　　　　　　　　　　　r'''ﾞ:::::::::::::::::::::::::::::`く　 /:::::::ﾞ＼
　　　|　　　　　　　謝　　罪 ,/::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::|/ |::::::::::::|　←岡崎トミ子
　　　|＿＿＿＿＿＿＿＿ /:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::| /:::::::::::::| 　　（民主党）
　　　　　　　 　　　　　　　,/:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::l/:::::::::::::::::l
http://www.up-loader.net/riz/source/up0120.jpg

>>14

日本の判例をよろしく。

　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 ○
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||───┐
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||　　●　 |
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||───┘
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　　　/ ) ﾟДﾟ)　　　 　 / ),ﾟДﾟ彡　 　 　 　 ||　　　　　　（´∀｀ (ヽ　　　　　　（・∀・ (ヽ
　 　 ヽ　　｡ |　　　　　ヽ　　｡ |　　　　　　　||　　　　 　 〈　 ｡　 ,丿　 　 　 　 〈　 ｡　 ,丿
.　　 　 |　 ｡ | 　 　 　 　 |　 ｡ |　　　　　　　||　　　　　　 |.　｡　 | 　 　 　 　 　 |.　｡　 |
..　　　　し｀J　　　　　　　し｀J,　　　　　 　 ||　 　 　 　 （＿（＿_） 　 　 　 　 （＿（＿_）

　 　 　 　 　 　 白地に赤く 日の丸染めて 嗚呼美しい 日本の旗は

>「入学式や卒業式での押しつけは憲法が保障する精神の自由を侵す」

日の丸・君が代を支持している人の精神の自由も侵さないでね。

アメリカで女子バスケット選手が国歌だか国旗だかに背を向けてえっらいブーイング受けてたけどね、
さすがに罰せられやしないんだろうけど、

何が「日の丸はを掲げて侵略したんだ、真中の赤丸は血で染まってるんだ！」だ、
侵略するにしろされるにしろ血で染まってない国旗なんて有るのか？
アメリカの星条旗なんて撃墜マークじゃないか、

>20
フランスなんて、静脈の色と動脈の色と包帯の色ですよ

誰も日本国民でいてくれと頼んでないので好きな国籍にして日本から去れ

国旗国歌を強制するなって言ってる奴は
アメリカに同じこと言ってみな。
後ろから撃たれるから。

憲法が保障する精神の自由ってのは規則を守って初めて保障されるもんだろ。
教育基本法にも入学式・卒業式では国旗を掲揚し国家を斉唱するように明記されている。
それを守れない奴に精神の自由をとやかく言う資格はない。

http://members.jcom.home.ne.jp/tokakushin/kyoiku1129.html
新城議員「大蔵雄之助氏による統一教会の機関紙と言われている
『世界日報』コラムやモンタナ大学における国際会議での言動から、
大蔵氏には教育委員の資格はないと言えるのではないでしょうか。」
http://www.kit.hi-ho.ne.jp/kokumin-shinbun/110307takeuchi.html
経済戦略会議に元統一教会人物
　総理府の諮問機関「経済戦略会議」のメンバーに統一教会
の熱心な信者だった人物が選ばれていたことが発覚した。
　問題の人物は東大大学院の竹内佐和子助教授（４６）。
一市民 さん 2001年 07月 22日 07時 18分 23秒
http://www.fan.hi-ho.ne.jp/masayoshi-gifu/bbs/list1.shtml
7月21日（土）坂内村にて夜叉ヶ池伝説道中まつりが催された。
そこで、岐阜市交流ステージの出演に岐阜市代表として、なぜ、
<天地報恩太鼓＞なる<統一教会＞の一宗教団体を出演させたかその、
経緯を知りたい。

>>23
禿同！
それにくわえて学校の教師自身が反対してたりするじゃん。
教師ってさ、私立でなければ公務員だろう。国の税金で食わせて貰ってるクセに
国歌、国旗に反対ってなんだそりゃ！

ﾎﾙﾎﾙ　ってなんですか？

>>23
日教組「後ろから撃たれる！？　
　　　　愛国心を持つとやはりそんな凶暴な人間に育ってしまうのですね！？
　　　　日本の子供達は日本人としての愛国心は持たせず地球の一員、
　　　　世界市民として平和を愛する子供に育てなければなりません！
　　　　日の丸・君が代など偏狭な愛国心を増長させるものは断固反対です！」

そんなに世界市民になりたければ日本を捨て難民となって
生きてくれ！日教組諸君。
自分の国も愛せずに他の国を愛せるのか？
まるで自分の家族をないがしろにして、ボランティア活動に
うつつをぬかしているバカ主婦を連想する。

>>28
日教組「アメリカはとても愛国心が強い国です、
　　　　そのアメリカが世界で一番戦争をしている国ではないですか、
　　　　国旗国歌振り回し正義正義といいながら、
　　　　自国以外を敵か家来か分けて踏み散らかしてるではないですか、
　　　　自分の国を愛しているのに他の国を全く愛していないじゃないですか、
　　　　戦後の日本は愛国心と国の謳う正義に疑問を持ったからこれまで戦争をせずに平和にやってこれたのです、
　　　　これからも日本という狭い愛国心を捨て、
　　　　この地球全体を祖国としてグロ〜ヴァル(巻き舌)な愛国心を持つべきなのです｣

僕の親父、団塊世代だけど、君が代を聞くと泣けてくるらしい。
で、左翼教育について聞いてみたら、
「学校よりも親の躾が厳しかったので、そういうことはなかった」
とか言っているぞ。東京都下町区だけど。

>日教組

おい日教組よ。
日の丸・君が代反対なんてどうでもイイんだよ。
それより学級・学校崩壊はどうしたんだ？
先生の言うことも聞かない子供に、

＞地球の一員、 世界市民として平和を愛する子供に
＞育てなければなりません！

こんなん出来るのか？
子供すらおもえらの言うことなんて聞かないんだよ。
なぜ聞かないか知ってるか？
お前らは必死に生きてないからだよ。
人間やり直せ。

>>31

反体制の日教組が、体制を組んで、学級という体制を破壊してるんだよ。
学級が崩壊してるのを見て「個人の自由」とか言ってるのが日教組＆全教。

>>音楽家の池辺晋一郎さんや精神科医の野田正彰さんら学者、文化人が12日、
　教育現場での日の丸・君が代の強制に反対するアピールを発表した。


基地害の精神科医に催眠術をかけられた馬鹿者集団。
漏れに診断はテメエ等は異常だ。こいつ等は皆他の精神科医に見てもらえ。

この前テレビ見ていたら、小学生の言葉が酷い、基本的な事を家庭でも
学校でも教えないのかな、人間だから「サル」より優秀だと思うけど、
「サル」の方が行儀がいいね。

猿が行儀がいい事もないぞ
人里に降りてきて他人の畑の作物あらしたり観光客の食い物とったり
やっぱり人も猿も教育が重要だよ

>>31
日教組「国旗国歌と愛国心の話をしているのに話をそらさないでください、
　　　　しかしあえて言うのなら、
　　　　教師の言うことを聞くか聞かないかを生徒個人が決めたのであれば、
　　　　本人の自由ですよ、責任は勿論自分で負ってもらいますが」

さらに言うと国旗拒否、国歌拒否を強要するという事は
特定の思想・信条を強要することになり
日本国憲法第１９条に定められた思想信条の自由を侵すことになり
また教育基本法第８条第2項で禁止されている政治的活動にあたる。
これでも国旗国歌反対と言うのか日教組よ。

こういう連中は「珍歩的文化人」と呼びましょう。

>>36
>教師の言うことを聞くか聞かないかを生徒個人が決めたのであれば、
>本人の自由ですよ、責任は勿論自分で負ってもらいますが

だったら教師を名乗るの辞めたら?
生徒個人が決めたのならば?　右も左も解らない子供に判断させるのかい。
責任能力の無い子供を教えるのが親であり教師だろ?
プロ意識や義務を放棄する奴が教師やっているとは・・・呆れたな

国旗・国歌をあなたが個人が反対する理由を知りたいね　教えてよ
生徒の意思とか、皆に強制するのは良くないとか、他人を使った理由はだめよ。

>>37
日教組「＞日本国憲法第１９条に定められた思想信条の自由を侵すことになり
　　　　はともかく、
　　　　＞教育基本法第８条第2項で禁止されている政治的活動にあたる。
　　　　に付いては、
　　　　＞池辺さんら14人の呼び掛け人が中心になり、強制を拒否して教育委員会から
　　　　＞処分を受けた教師を支援するなどの活動をする。
　　　　と、教育者がやっているわけではないし、やった教師はちゃんと処分されている」

教育基本法第８条第２項で禁止されている政治的活動を堂々と
している日教組教員がいることをどう説明するよ。
「共産党に投票してくれ」と先生から電話がくることは異常ではないのか？

キムーチィィィィィィィィィィィィー!!!!!!!!!!!

>>40
あなたは朝鮮学校に対してどういう考えですか？
今だに豚金親子を崇拝し、愛国心バリバリの教育をしてますね。
まさか賛成はしないですよね？
だって日本の子供たちには愛国心を教えることには反対なんですからね。

>>41
日教組「電話してくるという以上プライベートな時間でしょう、
　　　　職務時間外にやることにまでは制限できないでしょう、
　　　　それにいくら禁止されているとはいえ信条と言動を完全に切り離すのは無理です」

>>43
日教組「勿論ですよ、
　　　　アメリカと共和国は強烈な愛国心を持つと排他的になり、
　　　　好戦的な国になってしまう良い見本です、
　　　　だから日本では愛国教育などもってのほかなのです」

”池辺さんら14人”

彼らの狙いはいったいなにか？金か？

日教組の正体！！
「サイバッチ」より


●またもや尾道小学校校長自殺!! で浮上した
　ゴロツキ日教組を背後で操る朝鮮人の巨大な謀略(その１)

　またもや、広島県で校長が自殺した。1999年２月に県立世羅高校の校長
が、「日の丸君が代」問題で、日教組職員から集団で人格が破壊し尽くさ
れるまで罵られ、恐怖と屈辱とにまみれながら自殺するといういたましい
事件があったが、またもや、広島の日教組か……、と暗澹たる思いである。
　今回の犠牲者は、尾道市立高須小学校の慶徳和宏校長。もちろん、原因
は日教組である。
　日教組といえば、人間のクズ。蛆虫・便所コウロギ以下のカス野郎ばか
り。いたいけな子供たちに、従軍慰安婦や強制連行などという作り話を刷
り込み続けた極悪集団である。そして、その背後には、人さらいで人殺し
人でなしの北朝鮮の影がちらついている。
　今回のいたましい事件には、もう、俺も腹をすえかねた。「何者か」の
イヤガラセ・脅迫・圧力によって発売中止に追い込まれた「大月隆寛の親
チョン文化人ぶった切り」でも、日教組を糾弾した原稿が掲載される予定
だったが、【日刊プチバッチ!】ではなく、ここで公開して８万人の読者の
方にご覧いただきたい。こいつらは、ハラワタの奥まで腐りきった連中だ
ということがご理解いただけると思う。

個人崇拝の国家と日本を混同するのかい・・・・程度低いね

親朝業界でも五指に入る極悪人
純粋無垢な子供たちに北朝鮮の主体思想を刷り込んだ!!
文・片桐悠子

[槇枝元文]
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1921年３月４日岡山県総社市生まれ。1940年、岡山青年師範を
卒業し、岡山県早島町青年学校教諭に就任。42年応召。46年に
復員後、組合活動に入る。中学、高校の教師を経て、1962年日
教組書記長。71〜83年日教組委員長、76〜83年総評議長、78〜
82年世界教職員団体総連合会長を務める。86年には日中技能者
交流センター設立するかたわら、核兵器廃絶運動連帯を組織。
1993年に結成された「自主・平和・民主のための広範な国民連
合」の発足者のひとり。また「朝鮮の自主的平和統一支持日本
委員会」の議長として、日朝友好運動にも首を突っ込んでいる。
著書に「教育への直言」「文部大臣は何をしたか」などがある。
--------------------------------------------------------

　学校制度の破壊と反日洗脳教育--------12年間も日教組の委員長として
君臨し、日本の公教育がボロボロになるまで、攪乱し続けたのがこの男。
槇枝元文である。
　槇枝は、かつてこう語った。
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答え
てきました」
　しかも、この発言が掲載されたのは「朝鮮時報」(97年４月10日付)。発
行元は朝鮮総連ではないか。この男は、日本国内で非合法活動を繰り返す
暴力集団の機関紙に登場し、何百万人もの人間を死に追いやった独裁者と
その男が支配する国を賞賛していたのだ。

>>44
地方公務員法第三十六条により地方公務員の政治活動は禁止されてます。
それにも違反しますがどのようにお考えでしょうか？

　それだけではない。74年、読売新聞社から発行された『チュチェの国・
朝鮮を訪ねて』(安井郁・高橋勇治編)には、
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。こ
の国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官も
いない。交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立ってい
るだけ」と記している。
　つまり、日本には富の片寄りがある。北朝鮮には富の片寄りがない。だ
から、北朝鮮の方がすぐれているというのだ。槇枝は何度も訪朝し、北朝
鮮から直接、反日活動についての指示を受けていた。槇枝の背後にはいつ
も北朝鮮のドス黒い影がつきまとっていた。
　槇枝の経歴はまさに国賊そのものだった。国賊ばかりを取り上げた本書
のなかでも間違いなく五指に入るほどの極悪人である。
　終戦後、中学、高校の現場教師として赤化洗脳教育を断行。日教組書記
長を経て、日教組委員長。76年から83年までは、なんと、総評の議長まで
兼任した。その間、槇枝がやったことといえば、日の丸・君が代、そして、
天皇陛下を完全否定。純粋無垢な子どもたちに真っ赤な反日・自虐史観を
刷り込み続けてきた。
　さらに、である。この男の悪行はこれに留まらない。この男のおこなっ
た最大の悪行は不法ストライキの強行だった。
　槇枝は、「教育者は労働者だ」という。労働者だから「ストライキをお
こなうのだ」というのだ。しかし、公立校の教師は公務員なのだ。公務員
は一般の労働者と違い、失業の心配はない。年金その他の待遇面でも圧倒
的に優遇されている。それでも、まだ、満足することなく、我々が納めた
血税の中から自分たちの取り分を吸血鬼のように吸い上げようとしたのだ
った。
……以下続く

個人崇拝の国家と日本を混同するのかい・・・・程度低いね
日教組は、かつて共産中国を賞賛しソ連を理想の国と言っていたが
あれは国家で無いのかい?
日教組さん。

学校で法律を守るなと主張するＤＱＮがいるのか。

>>50
日教組「http://www.shimonoseki-cu.ac.jp/~nishida/zaisei-law2.htm
これについてはグーの音も出ませんね。　やっちゃ駄目ってことで、
>>52
　　　　個人崇拝については日本は天皇陛下の個人(というか血統？)崇拝、
　　　　ソ連はスターリン、共和国は金王朝で中国は共産党で個人独裁ではないですが、
　　　　欧米はイエス・キリスト、イスラムはアッラー、
　　　　と、何処も何かを正義と掲げ、愛国心を育てて他国の侵略を正当化するんです、
　　　　だから愛国心に限らずあらゆる愛○心をもつとそれ以外を排斥するきっかけになってしまうので持っちゃ駄目です、
　　　　先に地球市民と言いましたが、もし宇宙人との交流がはじまった場合、愛地球心も無くさなくてはいけません｣

俺は、今の職場が世界に誇るスクリュー産業の中心にいる事を誇りに思うし
その土壌を作り上げた日本と、その歴史に感謝している。会社の社旗の上に
日の丸が掲げられているのを誇りに思う。少なくてもこの物作り国家の一旦
を担っている自負もある。日教組は何をした?　子供の学力・知能・理性を
破壊し、日本の風習を因習と決め付けた。特に精密工業の基礎である伝統産業
の徒弟制を平等主義に反すると馬鹿にした。そんな連中が教育者を名乗る資格
があるのか?

>>54
こういう人たちって均質化することが国際交流だと
思い込んでいるのね。

>>55
日教組「教育者を名乗る資格と言うのは国が資格制度として保証するもので、
　　　　行動で示すもんじゃないんだよ、
　　　　思想家や宗教家とは違う」

とりあえず、みんなが賛成するような新しい国旗と国家を考えてから反対して欲しいよな。

日の丸以上に日本人が国旗だと思えるような旗ってないと思うけどな。

あ、菊の御紋があったか

>>58
日教組「国旗も国歌も廃止しなければいけない、代案は要らんのです」

>>54
益々お笑いですね。国民を自分の意思で弾圧し、殺してきた悪名高い連中
と天皇家を混同ですか。


>処も何かを正義と掲げ、愛国心を育てて他国の侵略を正当化するんです、
>だから愛国心に限らずあらゆる愛○心をもつとそれ以外を排斥するきっかけになってしまうので持っちゃ駄目です、

では、幕末の日本が白人諸国の圧力を自力で跳ね除け近代化し、今に至った
歴史は間違いなのですか?

>>60
日教組「キリスト教の信仰心を背景に圧力を掛けてきた白人諸国が間違いなんです」

皇紀２６６３年、日本国民は長きに渡り生活習慣や社会的約束事を
決めてきました。そして今では幼稚園では「決まりを守る」という
ことから教育しているようです。勿論決まりとして確立していなく
ても挨拶をすることなどは躾として指導します。

国旗掲揚・国歌斉唱これらは押しつけるのではなく躾なのです。
昨年WC2000で韓国に修学旅行した高校生が韓国の国旗に表敬しなか
った散々叩かれていました。自国他国を問わず国旗に敬意を表する
ことは国際人としては常識です。国旗の扱い一つで国交断絶したり
するのです。それほど国旗の取り扱いには慎重にならなければなり
ません。

第一教育者ならば気にくわない決まりでも守るように実践・指導する
のが筋でしょう。ソクラテスの「悪法でも法は法である」として完爾
として罪（？）に服した気高い精神は無いのか。ましてや国旗国歌は
日本の国政選挙により選ばれた方々が決められたことだ。小数の人が
押しつけた訳ではない。多くの日本人の選択した決まりです。それを
少数の我が儘な似非人道主義者が節目節目の大事な式典を汚すのは怪
しからんことです。日の丸・君が代が押しつけだと言うこと自体が少
数の我が儘な自称エリート面した似非人道主義者の押しつけだ。

日の丸・君が代に反対ならば式典の場ではなくそれ以前に反対しなさ
い。そして決まっていることには素直に従いなさい。出来もしないこ
とを式典の場でガタガタ騒ぐのはマッカーサ将軍のいう１３歳児と言
うことになります。自分では何かえらそうなことを言っているつもり
でしょうが、端から見ると馬鹿にしかみえません。

>>61
勧善懲悪を論じているのではありません。
間違っていたかどうかです。

>>63
日教組「＞幕末の日本が白人諸国の圧力を自力で跳ね除け近代化し、今に至った
　　　　これが間違いだとは思いませんが、
　　　　愛国心とワンパックでなければ成立しないものでもないでしょう、

>>62　　＞国旗の扱い一つで国交断絶したりするのです。
　　　　世界から国旗が無くなればこんなことは無くなります。
　　　　＞「悪法でも法は法である」
　　　　ですから>>1　の人たちは合法的に国旗国歌を廃止しようと
　　　　運動を起こしてるのではないですか、
　　　　拒否した教師はちゃんと処罰を受けているではないですか」

何　故　そ　ん　な　に　歌　い　た　く　な　い　の　か　な　〜　？

　「　チ　ョ　ン　」　だ　か　ら　で　は　な　い　の　か　ね　？

>>64
>愛国心とワンパックでなければ成立しないものでもないでしょう

そうですか?　あなたは間違っていないとおしゃったが、支配を脱するのに
力が必要では?　その原動力は?　まさか地球市民の道徳が跳ね除けるとでも?

>>64
> >>62　　＞国旗の扱い一つで国交断絶したりするのです。
> 　　　　世界から国旗が無くなればこんなことは無くなります。
無政府主義者とは所詮話がかみ合わないね。

> 　　　　＞「悪法でも法は法である」
> 　　　　ですから>>1　の人たちは合法的に国旗国歌を廃止しようと
> 　　　　運動を起こしてるのではないですか、
> 　　　　拒否した教師はちゃんと処罰を受けているではないですか」
あの物言いは運動ではないね。高見から国民を見下したような物言いだ。
ほんの一部の人間のわがままで多くの日本人を不愉快にさせているのが
何故わからないのだろう。

>>65
俺も同じ意見。
だいたい北朝鮮を共和国と呼ぶ時点であやしい。
パンチデブを頑なに崇拝する独裁国家が共和国とは片腹痛いわ。

日本は民主主義国家なんだから、公教育で国民の愛国心を育む義務があるよなあ。
民主主義に価値があると考えるなら、愛国心をないがしろにはできんだろ。
ぶっちゃけ、独裁制の恐怖政治な国だったら愛国心なんかいらんだろうけど、
民主主義って国民全員が愛国心を持ってて、国益の増大を望んでるってのが
前提でしょ？まあ、民主主義が嫌いな人たちが反対してるんだろうけど・・。
終戦直後の米国人でさえ、世界に知られた日本人の礼儀正しさや、日本の
伝統文化の教育を通じて日本人の愛国心を教育しろっていってたんだから、
やっぱり、国旗・国歌くらいで反対してる理由がわかんない。

多重書き込みスマソ

本当は誰が「人間の盾」として行くべきだったのかアンケート。
http://multianq.uic.to/mesganq.cgi?room=heiwa
みなさんご協力をお願いします。
コピペ歓迎

日教組まさに だね。
http://tgm1.pta-koho.jp/hyousi/kizi/k501211a.html

ていうか、日の丸や君が代が国旗・国歌と昔から規定されている以上
教育現場で教えるのは当たり前。
第一、日の丸と君が代は昔から日本人に定着してきたもの。
要するに、日本人にとって最も親しみを持ちやすいもの。
それを、他国が批判してるから変えろ！強制には反対！
というのは内政干渉以外に何ものでもない。
ついでに言わせてもらえば、日本は連合軍には負けたが朝鮮・中国には負けていない。
日本は、　独　立　国　家　だ。
要するに、他国に内政干渉を受ける筋合いはない。

日の丸や君が代を否定している人達へ言いたい。
あなた方は、日本国民全員を敵に回している事に気が付きませんか？
日の丸・君が代を否定する事は、日本国民そのものを否定していることに気が付きませんか？
いずれ、あなた方はこの国にはいられなくなるでしょう。
ていうか、日の丸・君が代が嫌なら日本から出て行けば？

まさに狂ってる。
狂気にとりつかれてるな。
ルソーの亡霊をみているようだ。

国旗すら否定するとは、国際感覚のかけらもない
中共の手先め！

日教組や全教といった共産系組織を解体するように国に言ってかないかい？
内部の人間では無理そうなので俺たちが破壊する！！
メールや電話を文部科学省にしたり。
協力してくれそうな国会議員に電話したりして。

池辺晋一郎
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1047567819/169

野田正彰
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1047567819/178

君が代の歌詞 って 古今和歌集 和漢朗詠集に載っていたのを
江戸以前は 一般庶民が祝いの歌として 歌っていたんでしょ。
特に問題ないのでは。
国旗だって 島津殿様が 使いはじめたものでしょ。
べつに 戦争をする為に作られたものではない。
戦争は国の象徴ができて あとから 考えて 行ったものだし。
良い歴史も悪い歴史もありそれを土台により良い国を作るものだ。
その象徴が国歌、国旗である。
無責任に捨て去ろうと言う方が問題だ。

　　　　　　　日　本　が　嫌　い　な　ら　日　本　を　去　れ

>>78
そのとーり！！
感服いたしました！！

>>1
すでに精神の自由を捨て去ったﾔｼらが服務規程を守らない公僕の
税金泥棒行為を支援するわけでつか

国旗国歌には、何か特定の思想、信条が盛り込まれているんでしょうか？
国旗には何にもないでしょ。太陽信仰？
国歌は天皇崇拝か。
国歌が嫌なら、歌わなければ良いじゃん。
歌わなかったら逮捕されるとか、罰せられるとかいう事になった時に、初めて「強制」
って言えるんじゃないか？
歌う歌わないは、全く自由なのに。

面倒な時は口パクしてたし、強制された覚えも無いが

あ、公務員には、必ずしもその自由は無いと思う＞歌う歌わない。
自由があるのは生徒のほう。

>>78
とっくに去ってますけど・・・
わたしがいる国は国旗とか国家とかうるさくないので楽です。

ウルサイのは「強制だ」と騒いでるﾔｼ等だけな罠。

てゆうか、日教組は国旗国歌嫌なら日本人やめろよな。
日本人という意識をなくすんだろ?
地球市民とか主張してどこの国籍ももたずに難民やってろよ。

と思う。

つか、反日な人は、日本で教師やっちゃいけないし、
そんな反日教師を支持する人は、基地外だと思う。

↑
それに生徒に強制するのはやめろや。
「強制反対！」と言ってる口で「歌ってはいけません」と生徒に強制するのはお笑いものだぜ。

>>86
なんかもう…。日本の教師って、海外視察とかやらないのかね。
アメリカとか韓国とか中国とかは、それこそ自国国旗を『死ぬほど』
大切にしてるってのに。

ほんと「実は、自分が日の丸・君が代嫌なんです」って言えばいいのに、
生徒ﾀﾞｼに使って、めちゃみっともないよね。最低。

つくづく思うんだが。たとえば、海外で生きている日本人というのは、イヤでも
自分が日本という国の人間である事を思い知らされるわけじゃん。
目は焦げ茶色・髪は黒（ブリーチしてるのもいるけど）、そして冴えない体型だし。
いや、それ以上に、「ソニーやトヨタやポケモン・ニンジャやゲイシャ」など、
海外に自国の特徴と知られている『商品と精神文化』の間に横たわるギャップはデカい。
そんな中、まだ日本人は好意(と好奇)の目で見られているとはいえ、周囲からは絶対に
聞かれるのが、「日本って、どんな国なの？」という質問。

日本の教師は、いったいどういう答えを用意するのだろう？ちょっと聞いてみたい気がする。
（トンチンカンな返答をして、呆れられるのがオチだとは思うが…）

もう、税金で食べてる人ってさ、政治家も公務員も、反日な人は
やっちゃいけないよ。何を考えているか? 位までは許すけど、
反日活動なんてするなら、内容によっては最高死刑にしても
いいんじゃない?　国のスネをかじりながら、国に逆らってる
わけでしょ? 子供じゃないんだから、そんなの許されないでしょ?

>>92
終戦直後じゃないけど、公職追放くらいはやっても構わんと思う。

まぁ、死刑は過激すぎかもしれないけどね。
せめて税金で養われるのは、自ら止めてもらいたい。
なんか、お咎めとか罰則とか、甘すぎるよ。
覚悟もリスクも無い革命ごっこなんて、茶番だよ。

強制反対を強制するなとアピールしよう！

>>71
槙枝は 日教組委員長の時 横田めぐみさんが拉致されたんだね。
教え子が拉致されてるちゅーのに 北朝鮮礼賛かえ

>昨年の金正日総書記誕生六十年の祝賀メッセージで、金日成元主席について
>「わたしは訪朝して以降、『世界のなかで尊敬する人はだれですか』と聞かると、
>真っ先にキムイルソン主席の名前をあげることにしています」と強調。

金正日より いっちゃてるかもしれない。

>>96
で、何？槙枝氏って、在日なの？
>>94
＞覚悟もリスクも無い革命ごっこなんて、茶番だよ。
「センセ　センセと　威張るなセンセ　先生　生徒の　熟(な)れの果て」
という戯れ歌があるけど、教師なんて『社会的経験』の無い人が多いよ？
生徒の仕事を探しに、職安に同行してた50代くらいの教師の姿を見たけど、
背格好から髪型・服装・サンダル履きと、周囲の求職者とは明らかに違ってて
ある種、異様だったよ…。

軍国主義の象徴　=　君が代と日の丸

>>98
ワールドカップサッカーで、日本人はさんざん歌ってましたが、何か？

>>98
君は日の丸と君が代とともに戦争に行ったんかい！
それならひとつの意見として聞いてあげてもいいが。
左翼が戦後無検証な教育やマスコミが作り上げたイメージを
そのまま鵜のみにした発言なら話にならんぞ。

日の丸と君が代見聴きするたび、戦争したくなったり
軍国主義思想になったりするんかい。
日章旗、軍歌なら多少そのイメージがあることはわかるが、
北欧やトルコなんかは ロシアの脅威に苦労してたころ、
バルチック艦隊を破った日本の東郷元帥や日章旗には
良いイメージもってると思うがね。

太平洋戦争後、日の丸 君が代のもとの戦争なんてやっとら
せんじゃろ。いまや 平和の象徴だよ。
１００歩譲っても戦後戦争してきた国の国旗より
はるかに価値があるよ。
重箱のすみつつくように、日本に文句言ってくる中国、朝鮮
のほうが、戦後 徴兵制をしき、数々の紛争おこし、参加し
てきたんじゃないのかえ？現状どっちが軍国かわかってるけ？
その中国 朝鮮のプロパガンダにやすやすとのりおって。

極言すれば、軍服着て平和友好で生きている人のほうが、
宗教服やスーツ着て悪事働いて人より 遥かにいいのは
当たり前のこと。

『日本の兵力は、60年近くも、人殺しをしていませんが？』
断っておくけど、日本人の発言じゃないよ。たしか、アジア地域の学者さんだった。

456 ：名無し迷彩 ：03/03/14 10:13
ライフル弾は初速が音速を超えることで衝撃波が発生し、サプレッサで銃口からの
破裂音がある程度緩和されてもその衝撃波は消せないから（弾丸と一緒に衝撃波の
発生源は移動するからな）ライフルじゃ大して消音効果が無いって事なのだよ。
初速が亜音速までの拳銃弾なら、発砲音のほとんどを吸収してくれるのもある。
MP5のSDシリーズなんかボルトの動作音くらいしか聞こえねぇという話だ。

夜間の作戦が多い特殊部隊とかでは発砲音の抑制よりもマズルフラッシュを隠す
効果のほうが重要視されてるのだよ。

458 ：名無し迷彩 ：03/03/14 10:53
＞MP5のSDシリーズなんかボルトの動作音くらいしか聞こえねぇという話だ。
あれはスピーカーが高音域を再現できないからボルトの音しか聞こえないだけだｳﾞｫｹ
もしかして落とした動画だけで判断してるだけじゃないだろうな厨房？

http://hobby.2ch.net/test/read.cgi/gun/1045203481/456-458n

「解放同盟広島県連が事実上支配してしまっております広島県の教育の状況」

1999/08/02　145回-参-国旗及び国歌に関する特別委員会
亀井郁夫

私の地元であります広島の世羅高校の石川校長先生がみずから命を絶つという痛ま
しい事件があり、それを契機にして国旗・国歌の法制化に小渕総理は踏み切られた
わけでございまして、そういう意味では、その法案が今や成立間近ということでご
ざいますので、本当にうれしく存ずるわけでもございます。
　御案内のように、石川校長先生は、この春の卒業式に国旗の掲揚、国歌の斉唱を
ぜひやりたいということで努力されたわけでありますけれども、先生方の同意を得
ることができなくて、とうとう最後に、卒業式の前日でございますが、二月二十八
日の日に、何が正しいかわからない、管理能力はないことかもしれないが、自分の
選ぶべき道はどこにもない、こういった遺書を残してみずからの命を絶たれたわけ
であります。
　この言葉は、解放同盟広島県連が事実上支配してしまっております広島県の教育
の状況と、逼塞状況にある広島県の教育の状況を本当に率直に、また如実に物語っ
ている言葉ではないかと私は思うわけでもございます。
　広島県の場合は、宮澤大蔵大臣が予算委員会で、四十年前から大変だったという
ことを率直に申し上げられましたけれども、そのとおりでございまして、三十年前
の四十三年に解放同盟と教職員組合とそしてまた同和教育研究協議会の三つが一緒
になりましていろいろ動き始めました。それから解放同盟の糾弾活動が大変厳しく
なったわけでございまして、多くの先生方がみずから命を絶つということでござい
まして、昭和六十年ごろまでに十数名の方々が命を絶たれたわけであります。これ
はわかっている方だけでありまして、言われない方が多いものですからもっともっ
とおられるんだと思いますけれども、そういう状況が続いたわけでございます。

`‐､ヽ.ゝ、_　　　　＿,,.. ‐'´　 ／/l , ‐'´, ‐'`‐､＼　　　　　　　 |
　　ヽ､.三 ﾐﾆ､＿ ＿＿＿ _,. ‐'´／/-─==＝＝=-､ヾ 　 　 　 ／ヽ
　　　　　　　 ,.‐'´　`''‐- ､._ヽ 　 /.i　∠,. -─;==:- ､ゝ‐;----//　ヾ.､
　　　　　　　[　|､!　 /　＼　ゝ}二. {`'´　　／　　　 |.r-'‐┬‐l l⌒　| }
　　　　　　　 ﾞl |｀}　..:ヽ--ﾞ‐´ﾘ￣ヽd､　''''　 　　　 |l　　　!ﾆ! !⌒ //
.　　　　　　 　 i.! l .:::::　　 　 ｿ;;:..　 ヽ､._　　　　　_,ノ'　　　　　ゞ）ノ./
　　　　　　　　/｀ ｰ＝=--‐'´(__,. 　 ..、　￣￣￣　　　 >　　i／‐'／
　　　　　　　　＼､　　　　 　 .:::ﾄ､ ￣ ´　　　　　　　 ／　　 l､_／::|
　　　　　　　　　　!　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 |:　 　 |
　　　　 　 　 　 　 ヽ　　　　　ｰ‐==:ﾆﾆﾆ⊃　　　　　 　 　 !::　　　ト､

もしかするとウリたちはとんでもない思い違いをしていたかもしれないニダ。

じつはあらゆる文明はウリナラ発祥だということがわかったニダ！

来週、うちの息子（小3）が通う小学校の卒業式なのだが、
君が代斉唱はないらしい。
在校生も出席ということで毎日練習しているが、君が代の練習はないそうな。

音楽の先生は、「君が代はきれいでいい曲だよ」と言っていたとか…

【社会】「精神の自由侵す」文化人らが日の丸・君が代強制に反対活動★５
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1047567819/

>>100
日章旗＝日の丸ですが？
軍艦が掲げてる旗のことを言ってのでしたら「旭日旗」ですよ。

昨日、地域の中学校の卒業式に出席した
私学ではない
久しく聞いたことがなかった「国歌斉唱」が復活した
背筋を伸ばし、直立不動で国歌を歌った
涙が出た
国歌や国旗に罪はない
それを戦争や偏った教育に利用したアホがいただけのこと

>>108
アホですか・・・。
クリントンからは全国ネットで「ならず者の集団」っていわれたなあ。

日の丸・君が代反対を強制していた日教組の罪はどうした

もしサヨが国歌にしようとしてた「緑の山河」が国歌になってて、それを歌うのを拒否したら厳罰に処されそうだ。
一生インターナショナルやってろ
ただし公務員はやめろ

サヨが権力を持ったら、精神の自由なんて笑い話だなｗ

―――復讐○仕返し○特殊探偵○悩み事相談○駆込み寺―――
●復讐・貴方に代って恨み晴らします！★★★別れ工作★★★
騙された・捨てられた・弄ばれた・相手に誠意がない・債権トラブル・
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もうオカルトの世界だね、ここまでくると

ホームページに、日の丸掲揚運動はじめるかな・・・国家も流す
教育が至らないからしょうが無いなー

「日本に住むと日本語を強制されている」とかいうのもアリ？

日本の三宝は、日の丸、君が代、皇室です。
日本人の７大聖地は、皇居、伊勢神宮、靖国神社、横須賀の戦艦三笠記念艦、
知覧ほか特攻基地遺跡、沖縄戦跡、原爆空襲犠牲者慰霊碑です。

日本国旗掲揚会　
http://business2.plala.or.jp/kokki/

「日の丸・君が代による人権侵害」　　市民オンブスパーソン
http://member.nifty.ne.jp/eduosk/index.htm

「いややねん 日の丸 君が代」　　「日の丸・君が代」に反対する関西ネットワーク。
http://www.kcn.ne.jp/~jjj/hk/

日教組　　教育の夢と未来のために
http://www.jtu-net.or.jp/

もうね、アホかと、馬鹿かと。
小一時間こいつ等に聞きたい、問い詰めたい。
「お前ら、韓国・中国・北朝鮮・社民党との関係あるだろ？」

左翼いい加減　(｀×´)丿ウザイ!!
日の丸・君が代が嫌ならこの日本から出て行け！！

こいつらを見てると
日本国籍を捨ててから言ってもらいたい。
と激しく思います。

>>119
もし日本国籍捨てたら
外人が内政干渉すんなボケといいたくなる罠

　＼＼　　日の丸！！　　／／
　　　＼＼まんせー！！／／

　　　　　　　　　　　　　/〜〜〜
　　　　　 　∧＿∧　 /　 ●　/　　　　　∧ ∧|
　　　　　　（´∀｀　） /〜〜〜　　　 　Σ<｀Д´;;|
　　　　　　（　　　　つ　　　　　　　　　　 （　 つ|
　　　　　　　 Y　 ﾉ、　　＝＝＝＝＝＝　 ヽ　|
　　　　　　　（＿）J　　　　　　　　　　　　　　ヽ|
　　　￣￣￣　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

>>120
　日本に生まれたというだけでアジアから侵略者として忌み嫌われている
日本国籍を強制したらカワイソウなのでね。

よくよく考えてみると、校歌なんぞと言うのは「学校」と言う入れ物にへばりついている
権力志向の我欲連中が気に入る文句を書き連ねた薄気味悪いものじゃないか。

国歌や国旗が「薄気味悪く」「憎むべきモノ」だと言うなら、権力にあぐらをかいている
老醜の「おきにいり」なんぞ、もってのほかだ。

「まず塊より始めよ」なる金言もある。すべからく校歌と校旗を焼却せよ。

>>1に主張があるけどさ、それを理解するとしても、
逆にいうと、漏れは学校で「君が代」を一度も習わなかったよ。
それはどうしてくれるんでしょうね。

国歌、国旗はどちらの強制もいいとは思わないが、
その是非以前に、自国の国歌を、せめて知識として教える必要はあったでしょうに。
先生や学校の個人の信条で「教える、教えない」を決めていいの？良いわけがないですよね。
自国の国歌も知らない日本人を作っていいんですかね？
世界に、自国の国歌を知らない人ってどれくらいいるんでしょうね？

個人的には、国歌、国旗が大好きというわけじゃないけど、
国歌、国旗に異常なアレルギーを持つ人の気持ちがわからないのは事実。
歴史がどうとか、って言い出すんだろうけど、そこまで国歌、国旗に執着する理由がわからない。

国歌、国旗があったから、戦争、軍国主義に走ったというわけ？
国歌、国旗がなければ、戦争、軍国主義に走らないわけ？
実に馬鹿げてる。そう思わない？もうここまでくると迷信やジンクスみたいなもんだ。

それと、W杯のときにもバカな社説書いてる新聞（朝日）や、バカなアンケート取ってる
ラジオ局（TBS)があったけど、
「愛国心」と「ナショナリズム、ファシズム」は違うでしょう。一緒くたにするなっての。
そんなこと言い出したら、運動会で、自分のクラスの応援もできないことになってしまう。
同じクラスになったのも何かの縁、日本に生まれたのも何かの縁。同じでしょう。

もうね、こういう論議はバカバカしいにも程があるって。

日本の国歌と国旗がそんなに嫌いなら、そういう人は別の国歌と国旗でも作って
別に独立国でも作って移住してください。心からそう思うよ。

>>86
亀レスすると、こういうことには日本というくくりに反対するくせに、
日本の憲法９条の話になると…

ダブスタもいいところですよ、彼らは。

精液中にウランが出て、遺伝メカニズムがめちゃくちゃになっている。
http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir12.htm
http://www.chugoku-np.co.jp/abom/uran/tokushu/index.html
湾岸戦争に従軍した保健物理学博士ベテラン陸軍少佐Doug Rokkeの証言
米誌『YES！』（2003年春号）より　
「これは私たち自身に対する戦争だ」（The War Against Ourselves）
http://www1.ocn.ne.jp/~sinryaku/uhazinmyaku.htm
湾岸戦争に従軍したベテラン陸軍少佐ダグ・ロッキー氏は、イラク国内の戦闘で
米軍兵士の安全確保のための任務についた。そこで知った米兵とイラク一般市民双方への
劣化ウランなどによる戦争被害の実態は、彼に「もう戦争ができる時代は終わった」と確信させるものだった。
精液中にウランが出ているというのは、遺伝メカニズムがめちゃくちゃになっているということです。
その条件で受胎された子どもは、アルファ放射線によって
凄まじい細胞損傷や遺伝子損傷を受け、何もかもおかしくなります。
精液中にウランが出て、遺伝メカニズムがめちゃくちゃになっている。
自衛隊員も凄まじい遺伝子損傷からまぬがれることは出来ないだろう。
未来ある若者たちの遺伝子が凄まじい損傷を受けて何の国家ぞ？

こうやって自殺者出したり騒ぎ起こしたり・・・。
なんのつもりで反対してるのか・・・。

卒業式のとき君が代が流れたんだが、
俺がすこし歌うと、驚いたのか誰かが俺の名前呼び、
隣の奴の顔が「えっ？」っていう表情になり、俺は歌うのをやめてしまった。

後ろのほうに歌ってる奴が一人居たが、ほとんどテープの歌だった。
小学校のころほとんど君が代がかからかったから歌わない奴が多いと思う。
俺一人でも歌える根性をつけなければ、、、

国歌を強制されるのが嫌で生徒に「歌うな」と強制する狂死

＞１．９８年３月の卒業式で国旗を引き降ろし、校長の業務を妨害するとともに、校長の国旗掲揚義務への協力義務に違反した。
＞２．卒業式当日から入学式の前日までの間、国旗を隠匿した。
＞３．９８年４月の入学式で国旗を引き降ろし、校長の業務を妨害するとともに、校長の国旗掲揚義務への協力義務に違反した。
＞４．校長の提出命令に反して、通知表を提出しなかった。
＞５．校長印のない通知表を児童に配布し、保護者の信頼を損ねた。
＞６．卒業式前日・当日、入学式前日・当日に校長から命じられていた職務を遂行しなかった。
＞７．校長の承認なく、卒業式・入学式に出席しなかった。


どう考えてもクビだろ。なんでこんなやつが休職一ヶ月ですむんだよ。

>>130
とは言え、実社会に洟垂れたら放たれたで実社会が迷惑するしなぁ・・・

/~⌒⌒⌒~⌒⌒~⌒~ヽ　
　　（　　　　　 　　　　　　　　丶　　　
　　(　/⌒⌒⌒⌒⌒⌒~＼　　 ） 　　
　　 ヽ|　　　　　　　　　　　ξ　 )　　　
　　　 |｀　　　 ‐--､､＿ 　　ヽ　ﾉ
　　　 l、‐'''　 _、.-‐''"~.／　、-､. /
　　 (￣￣〕~ ヽ､_、／　　 |ﾍ､ヽ
　　　li''ｰ'iﾞ　　　　　　　　|)ﾉ / あー、荒らしてぇ…
　　　l|　　ﾞ' `　　　　　　 ﾄ-ｲ
　　　{、　　 r_;:=-　　　　　!　|
　　　 ヽ、　 -‐　　　　 ／　 |＼
　　 　../ヽ　　　　 ／　　／　 |
　　 　 |　 l、＿_、、.ノ　　 ／　 ／
　　　　＼　 ＼ 　　.／　 ／
　　　　　 ＼　 ＼／ 　／
　　　　　　　＼／＼／
http://www.kcn.ne.jp/~jjj/hk/links.htm

俺、日本人なんだよねぇ、俺の祖国を侮辱するようなことしないでくれる？
ぶさよ教師さんよ。

喫茶店に行って
「ケーキは100種類の中からご自由にお選び下さい」
と言われたら、普通の人は迷いながらも喜ぶと思う。

けれど強制反対とうるさい人は、
「種類に制限があるなら、自由では無いでしょう!?」
と、くってかかるんだろうな。

何時から「無制限に何をしてもいい」という意味になったのだろう?

　衆知のことではあるが、「君が代」も「日の丸」も自然発生的なものである。
英国風にいうと「君が代」「日の丸」は慣習法で国歌国旗と認知されていた。
ところが似非人道主義者は明文化されていないことを良いことに国歌斉唱
国旗掲揚に反対し、教育界に混乱を起こさせている。特に広島県では多く
の教職員がその被害に遭っていると聞いている。そもそも日本の公立学校
であれば、国歌国旗にどういう感想を持とうと生徒に教える義務がある。
　「教えない権利」は決してありません。と同時に自国の国歌国旗に敬意を
表わすと同時に他国の国歌国旗に敬意を表わすことが肝要です。日本人の
国際感覚欠如を笑われた例として。昨年、高校生の修学旅行で韓国の国旗
に敬意を表しなかったということで「日本人は野蛮人である」との評価をあの
「高崎山の猿にも劣る鮮人」に下されているのです。すなわち日教組の教育
方針は日本国民総愚鈍化ではないかと疑ってしまいます。

　彼らは「差別」「不平等」「不公平」「強制反対」と喚き授業・行事に反対する。
授業や行事をどうするかを企画する段階で議論する中で反対を表明するのは
結構なことです。しかし方針が定まり方法論ではなく実行論を審議するときに
方針に遡って反対したり、実行そのものを妨害して生徒や父兄に迷惑をかけ
る。こういうことは社会人として、生徒を導くものとしては不適切ではないかと
思います。

そして彼らの言い分は「押し付けだ」といいますが社会生活を営む上では様
々な押しつけがあります。これを規則・法律などといいますが、この決まりが
最初は自然発生的に後には人為的に整備して社会生活をより公平なものに
しようと人間は努めて参りました。こういうものが社会の秩序を維持し安心し
た生活を我々に与えてくれます。

　有名な格言に「会して議せず、議して決せず、決して行わず」があります。
教育現場での日の丸・君が代の強制反対はこの言葉を思い出させます。
教員たるもの憲法・法律に従い、そしてそれを生徒に授業し立派なの日本
国民を育成するのが勤めでしょう。これだから教員に対する管理強化 が叫
ばれるのです。

つまり日の丸以外の太極旗や五星紅旗には
敬意を示さなければならないと言うことだ。

>>136
その国旗に該当する国の民はな。

あー、俺も君が代、日の丸に反対。しかし、祖国を侮辱してるわけじゃないよ。
俺も日本は好きだよ。
133君わかる？単純な君にはわからないか。

この人たちはこれほどまでに日本が嫌いなのに
日本に生まれたという理由だけで日本国籍を強制されて可哀相だから
早く国籍を剥奪してあげようよ。

>あー、俺も君が代、日の丸に反対。しかし、祖国を侮辱してるわけじゃないよ。
>俺も日本は好きだよ。
>133君わかる？単純な君にはわからないか。
俺はお前の方が単純に見えるが。
要するにあれだろ、マスコミや文化人や先生なんかの言うことを自分の頭で
咀嚼できずに借り物の思考パターンで臆面もなく反対してるだけだろ？
お前のほうが底抜けにあふぉで馬鹿に見えるが。
で、反対する理由を言えよ。
それから、何で日本が好きなんだ？

>>138
アナタの方が洗脳された単純君にしか見えないのですが・・・・・・

未だに、何故国旗と君が代に反対するのか理解できないのですが。
それならば国旗と君が代が無ければ戦争は回避できたんですかねえ？
その辺を解るように説明して欲しいんですが。
今言われているような理由なら日本語も含めて日本の全て、
つまり日本の存在そのものに反対じゃなければまずいでしょう？
反対派の人が言う日本を戦争に導いた、日本語が、日本人が、
日本人の遺伝子が依然として残っているのですよ。
いっそう日本の地球上からの抹殺キボンヌと態度を表明された方が
こちらとしては解りやすいのですが。

>>142
出来たと思うだろうな、家に鍵掛けなきゃ泥棒に入られないなんて寝言ほざいてる位だから。
こう行ってるヤツは流石に少ないと思うが、家に一緒に住んでる同居人が（包丁とかで）何するか分からんが、
訪問者はこちらが包丁を持っていなければ襲い掛かってこないとかも同じだ。
で、日本が無くなって、彼らの望む「地球市民」と言う名の難民になった時、どんなツラするか見ものだ。


とにかく、「強制するな」と強制しないで欲しいのですが。

>>1
極東板の総意でありまつ。

http://plaza.rakuten.co.jp/lovecorea/

>138
　いや、「個人的に日の丸・君が代を国旗・国歌とすることに反対」なのは
どうでもいいんだ。日本には思想信条の自由があるんだから。
　ただそれを盾にとって「公共の場で行われる儀式に、法で定められた国旗
国歌が使われることを阻止」する権利は誰にもないってだけで。
　公的な儀典に際して国旗を掲揚したり国歌を演奏・斉唱することは国際慣
習でもあるわけだから、幼少時からその意義を学んで習慣付けておくことは
真の国際人を要請する意味で真に望ましいことだね。願わくば学校現場には
ただ国旗・国歌を用いるだけではなく、その意義を子供たちにちゃんと伝え
て欲しいものだが。

>>146
(･∀･)ｲｲﾖｲｲﾖｰ

>>147
ここでは茶化してるワケだ。なるほど。

日の丸や君が代への愛着を押しつけている人間って本当に日本人？

本当の日本人なら「愛情」の押しつけなんてしないはずだが。あぁ、右翼って
朝鮮人なんだよな。

>>149
釣りなら釣りで、もうちょっと頭のいい文章考えろよ

学校の修了式がありまして。
国立なんでトップは国歌斉唱でした。
それは良かったんです。歌えたし。

問題はラストの校歌斉唱。
歌詞わかりませんでした。
その学校の学生であるにもかかわらず校歌すら歌えないなんて情けなかったです。

国家であれ学校であれ、自らの属する何らかの組織の定める歌を歌えないって
自分とその組織との距離というか関係を疑ってしまうわけですよ。
そんな風に思った３月の昼下がりでした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◯　　　　　　　　　　　　　　　 　　＿＿_＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　//　　　　　　　　　 　＿＿＿＿／　　　　　　　＼_____＿＿__
　　　　　　　　　　　　　　　　 // |＼＿＿＿＿＿／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　　　　// │　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　/
　　　　　　　　　　　　　　　 //　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（
　　　　　　　　　　　　　　　//　 │　　　　　　　　　　　 ,,,,,||||||||||||,,,　　　　　　　　　　　 ）
　　　　　　　　　　　　　　 //　　│　　　　　　　　　,,,|||||||||||||||||||||||||　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　　//　　 │　　　　　　　 ,,|||||||||||||||||||||||||||||||||　　　　　　　　 /
　　　　　　　　　　　　　 //　　　/　　　　　　　|||||||||||||||||||||||||||||||||||||　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　//　　　/　　 　　　　,,|||||||||||||||||||||||||||||||||||"　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　 //　　　/　　　　　　||||||||||||||||||||||||||||||||||||"　　　　　　　 │
　　　　　　　　　　　　//　　　/　　　　　　　||||||||||||||||||||||||||||||||"　　　　　　　　 /
　　　　　　　　　　　 //　　／　　　　　　　　 ||||||||||||||||||||||||||||"　　　　　　　 　 /
　　　　　　　　　　　//　／　　　　　　　　　　 ""|||||||||||||||||"" 　　　　　　　　　（
　　　　　　　　　　 //＜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＼
　　　　　　　　　　//　　＼＿＿　　　　　　　　　　　　＿＿＿___／　　　　　　　 ￣
　　　　　　　　　 //　　　　　　　＼＿＿___＿＿＿／
　　　　　　　　　//
　　　＿＿＿　//
　　 ヽ＝@=/ //　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　（　・∀・）//　＜　　日章旗 掲揚！
　　（　　　　つ　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　｜ ｜　|
　　（_＿）＿）

北朝鮮なら国旗に敬意を示さなかったら銃殺だけどな。

>>149
朝鮮人が多いのは街宣右翼＝ヤクザであって、其れに思想は関係無い。

とある田舎の中学校のHPを100万HITさせようという企画を実施中です。
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※暇な方はこの文章を他の板にばら撒いてもらえると幸いです

>>155

韓国でやってもらえ。
100万くらい3分でいくぞ。

自国の国歌・国家に敬意を表せない奴がどうやって他国の国旗・国歌を敬えるのだろう。
浜崎某のタイ王女への無礼と根が一緒だ。

>>157
まずは韓国や中国の国旗に敬意を示せや（ｗ

157だけど、示していますが何か？

日本の国旗が変わりました

ローマで開催されるワールド・ユース・デー（世界青年の日）に日本から参加する公式団は、
固有のシンボルマークを作成致しました。
法制化された国歌も国旗も、第二次世界大戦中にアジア諸国の人々とその文化を踏みにじった
軍隊の戦意を鼓舞するために使われたものです。
今なおアジアの人々の心には侵略の象徴として受け取られています。
こうした理由から、私たちは日本からの参加をアピールするために「日の丸」を掲げることを
ためらいました。
そして、新しいシンボルマークを作成することを決定し、デザインを公募しました。
幸いに私たちの意図を理解してくれた多くの若者たちから数多くの作品が寄せられ、
シンボルマーク担当チームで検討し、その一つを選びました。


ワールド・ユース・デー（世界青年の日特集）
http://www.cwjpn.com/kajiback/3574.3P-2.htm
勝手に作った国旗
http://www.cwjpn.com/kiji/wydflg.gif

君が代・日の丸反対の奴は何か代替の国旗案を提出せよ。

まあ、どんな案が出ようと自分は反対するけど。

日本みたいに歴史の有る国が歴史も何も無い国旗国家を持って
何の愛着が湧くのか、知りたい。

「君が代」って天皇一家を称え、敬う歌なの？
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1046442017/l50

自分の家はむかし東京の国分寺だったんだけど、
その地域は左翼の勢力が強かったらしくて、
小・中と君が代歌わなかったなぁ・・
音楽の教科書の最後に載っている短い歌、くらいの印象しかなかった。

そこに住んでいたとき、同級生の一家にすごいのがいたよ。
父親は一橋の助教授、母親はPTAの副会長、長男は東大文一、購読紙は朝日。
テレビは教育上よろしくないからと置いていない。
子供ながらに何だかすごい家庭だなぁ・・と思っていたが、
今考えるとその一家とそのシンパが地域教育を主導していたんだなぁと納得・・

<<160
具象的デザイン・デザインが煩雑・色が多すぎる・アイテム配置バランスが
悪い・Ｔシャツの模様にうってつけ。
レベルＥ

　どっかのスレで、「日の丸」か、「君が代」でぐぐると反対派のページばっかヒットすると言った者です。
　その中で、ぽつねんとある、貴重なページを。

国歌｢君が代」について
ttp://www5a.biglobe.ne.jp/~jisso/

君が代は天皇家の永遠の繁栄を歌った歌です。
日本国民はどうでもいいです。
日本国民は天皇様を支えるためだけに存在しています。

>>zh0/eUA3
何か落としたいスレでもあんのか？

卒業式の時に正門でサヨ教師とプロ市民のコラボレーションがあったからなぁ。

あれは卒業式実行委員としては不愉快な存在だった。
しかし国歌斉唱の際は７割近くが起立し数人が歌ったこともありコラボレーションは
無駄だったことが証明された。
俺の一学年上の時は卒業生で立ったのは一人だけ。しかも何人かは出て行ったし。
もうね、アホかと。

高校生、フランスの国旗を燃やし停学処分　（『マイタウンUSA』編集部）
http://mytown.asahi.com/usa/news.asp?kiji=3609

　　　　│他国の国旗を燃やすのはDQN!!
　　　　└─────ｖ────────
　　　　　　　　 　 　 ∧＿∧
　　　　　　　　　　 （@∀@ﾒ）　ﾀﾀﾞｼ ﾋﾉﾏﾙﾊ
　　　　　　　　 .＿φ　朝⊂）　ﾚｲｶﾞｲ､ ﾄ…
　　　　　　　／旦／三／ ／|
　　　　　　　|￣￣￣￣￣|　.|
　　　　　　　| 鬼畜米英　|／

>>166
君が代は日本の末永い繁栄を願った歌です。
さざれ石が国民で、いわおが日本国です。
天皇は日本人が力をあわせるために存在しています。

中学卒業の時、来賓の共産党の市会議員はどうするかな、と思ってみてたら、
やはり国旗に敬礼してたよ。
党の方針には反するんだろうが、市民感情には楯突けなかったんだろうな。
埼玉の、新興都市でつ。

>>171
サヨクにも常識的感覚が多少はあるんだね

こうやってウヨサヨが楽しくじゃれ合っていられるのも「日の丸君が代」が
完全に定着していないからでしょ。

北ﾁｮﾝみたいに完全実施になったら今度は押しつけに対する反発が出てくる。
それが健全なバランス感覚というもの。

>>173
日本以外には北鮮しか国を知らないのか？
他の国を見てみろよ。

北も日本も不健全なバランス感覚だよ。

>>160
（・∀・)ｶｺｲｲ!!

>>1
>>160 ミ,,ﾟДﾟ彡最低だな…

　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 ○
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||───┐
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||　　●　 |
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||───┘
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　||
　 　 　 ＿＿　　　　　 　 ＿＿　　　　　 　 ||　　　　　　 ＿＿＿　 　 　 　 　 ＿＿＿
. 　 　 ヽ＝oﾉ　 　 　 　 ヽ＝oﾉ. 　 　 　 　 ||　　　　　　ヽ=o＝ ﾉ　　　　　　 ヽ=o＝ ﾉ
　　　/ ) ﾟДﾟ)　　　 　 / ),ﾟДﾟ彡　 　 　 　 ||　　　　　　（´∀｀ (ヽ　　　　　　（・∀・ (ヽ
　 　 ヽ　　｡ |　　　　　ヽ　　｡ |　　　　　　　||　　　　 　 〈　 ｡　 ,丿　 　 　 　 〈　 ｡　 ,丿
.　　 　 |　 ｡ | 　 　 　 　 |　 ｡ |　　　　　　　||　　　　　　 |.　｡　 | 　 　 　 　 　 |.　｡　 |
..　　　　し｀J　　　　　　　し｀J,　　　　　　 .||　 　 　 　 （＿（＿_） 　 　 　 　 （＿（＿_）

　 　 　 　 　 　 白地に赤く 日の丸染めて 嗚呼美しい 日本の旗は

>>160
勝手に作った国旗ではなく、国旗ではない旗を自分たちのトレードマークにした
ことにより、日本の代表であることを自ら否定してくれたのです。
こんな変な団体が日本の代表だと思われなくて、よかったと思います。
ようするに、彼らは自ら「無国籍で日本とは無関係」と示してくれているんです。

国旗を使わないと言うことは、世界ではそう見られると言うこと。

>>178
補足するなら
日の丸を否定する、国旗を使わないとと訴えながら、
日の丸をアレンジする以外に、トレードマークを思いつかないほど
日の丸は日本に定着している事を自ら実証するおもしろい例です

軍事費というのは、いったん膨張したら整理がつかなくなる
旧日本兵武富登巳男氏の「旧日本軍の実態」講演録
http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir02.htm
軍隊の特質の一番が膨張性です。
この１，２年の防衛費の動きをご覧になったら分かりますが、国民の総生産の
１パーセントを突破したらいかんということを盛んに言っておった時代がありました。
ところが、実際にーパーセントを突破したら、もうそれが当たり前になって、
もう全然新聞などでも攻撃もしない。正式の軍隊のない近年でもそうですから、
いままでは一体どうだったかと言いますと、大正十年度は国の予算のほぼ半分ぐらい、
正確には四十九パーセントまでを軍事費に取られたことがあります。
こういうふうになってくると、もうまともな国民の生活などは期待できません。
http://members.tripod.co.jp/esashib/fukasaku05.htm
このように軍事費というのは、いったん膨張したら整理がつかなくなるということです。
例えば、今年新型の飛行機を用意しても、その飛行機はすぐに旧式になります。
大砲でも潜水艦や軍艦といったものでもー緒です。年々新しくする代わりにお金も増々いり、

http://www.mammo.tv/interview/007_AmamotoH/2.html

>>180
いつの話してるんだよ
冷戦終わってから飴ですら軍事費の削減が迫られてるのに日本が軍拡するなんてあり得ない。
問題は規模の拡大ではなく兵装システム、防衛構想の見直し

――なんのために生きているのか？　とたずねられたら、なんと答えますか？

　自分が生まれ、一生の間にしたいことをする。それだけだ。だからスペインに住みた
いとは思っています。とにかく日本人には哲学がないんだ。なんのために生きるか。生
きているとは何か。教師も何を教えていいかわからない。文部省も僕らが小さい頃と同
じだ。ばかばかしいことの再生産で、「君が代」を歌えなんて言っている。僕は日本の
すべての俳優を引き連れて「君が代」反対のデモをやりたいくらいだ。「君が代」なん
てバカの骨頂で、僕は全然天皇制なんて認めない。昭和天皇は戦争責任者の最たる者だ
った。こういうことはテレビでしゃべっても全部カットされるんだ。そうしたことがあ
るかぎり、日本人はいつまでたっても精神的に自立できない。天皇や天皇制について議
論さえしないんだよ、日本人は。

【広島県における教育関係者自殺者】
●校長
１、 近藤正弘校長　昭和40年代　福山葦陽高校校長
２、 藤井千丈校長　昭和56年1月29日　福山市桜丘小学校校長　
３、 平野正宏校長　昭和56年1月31日　本郷町北方小学校校長
４、 栗木弘幸校長　昭和56年4月9日　廿日市町宮内小学校校長
５、 常石小学校校長　昭和58年10月5日
●教諭・教育委員会職員
６、 府中高校教諭　昭和45年5月1日　府中高校同和主任教諭
７、 府中東高校教諭　昭和51年5月16日　府中東高校同和推進教諭
８、 高橋政治教諭　昭和51年5月24日　府中東高校同和主任教諭
９、 田辺隆次教諭　昭和52年3月26日　福山市大成館中学校教諭
１０、 河野良治教諭　昭和55年9月　加計高校同和推進教諭
１１、 県教委学校管理課長　昭和56年末　元同和教育課長
１２、 五日市町教委同和教育指導課長　昭和57年
１３、 武田信矢教諭　昭和60年2月中旬　庄原市山内小学校教諭

http://www1.ocn.ne.jp/~knippon/kyouiku.html

日の丸に反対しているのと同じ人物が　北の旗と将軍様の写真をかかげた
朝鮮学校の国立大受験資格に賛成している矛盾　ｗ

日の丸は日本人の三宝のひとつです。
国旗、君が代、皇室。

日本国旗掲揚会

http://business2.plala.or.jp/kokki/

>・音楽家の池辺晋一郎さんや精神科医の野田正彰さんら学者、文化人が12日、
>　教育現場での日の丸・君が代の強制に反対するアピールを発表した。
野田正彰（精神科医）という表記を見るたびに、「医者の不養生」という
ことわざが脳裏をかすめるのだが気のせいだろうか。

>160 偽国旗作成罪は無期懲役とせよ。
というか、ピエロだな。でもサーカスで一番偉いのは
ピエロというからピエロに申し訳ないか。

>183
アホ丸出しの低能児だな。勝手に一人でほざいていろ。

沖縄では低脳教師が生存しております

卒業式の国家斉唱で着席した日教組の数→
http://okinawa.machibbs.com/bbs/read.pl?BBS=okinawa&KEY=1046502272

>183
天本英世のセリフか？

こういう人たちに一度聞きたいのですが。
自分が日本人であることを否定したいのか？
それとも侵略戦争をイメージする記号としての日の丸、君が代を拒否したいのか？
その場合国旗、国歌を別のものに変えれば贖罪されるとお考えで？

どうなの？

>>192
無駄ですよ。
どうせ自分の考え無しで反対しているだけですから。

>>180
そんなに国の懐具合が心配なら中国へのＯＤＡ全廃にしろよボケ。

>>193
「お前ﾓﾅｰ」と言ってほしいのかい？

うちの卒業式はみんなまじめに歌ってたな。
わざわざ着席する香具師なんて反抗期が抜けきれてないただのガキだろ？

http://www.angelfire.com/journal2/esashi/irday01.htm
アメリカの「国防情報センター」名誉所長ジーン・ラロック元海軍提督
「この戦争はアメリカにはびこる軍国主義の結果だ。」と反戦に起つよう訴える。
２３日チェィニー副大統領の娘がアンマン訪問、バグダッドでの「人間の楯」を目指す。
マイケル・ムーア監督は受賞スピーチで「我々はノンフィクションが大好きだ。
なのに今は、イカサマ選挙で決まったイカサマの大統領をいただいて、作りものの世界に生きている」と、
投票総数の過半数が取れずに政権に就いたブッシュ氏と、その政策を強烈に批判。
　ムーア監督はさらに、
「イカサマの理由によって戦争が始まった。イカサマの情報が流れている」
と続け、最後に
「我々はこの戦争に反対だ。ブッシュよ、恥を知れ。お前の持ち時間は終わった」と締めくくった。
http://www.morizumi-pj.com/iraq/iraq.html

　＼＼　　日の丸！！　　／／
　　　＼＼まんせー！！／／

　　　　　　　　　　　　　/〜〜〜
　　　　　 　∧＿∧　 /　 ●　/　　　　　∧ ∧|
　　　　　　（´∀｀　） /〜〜〜　　　 　Σ<｀Д´;;|
　　　　　　（　　　　つ　　　　　　　　　　 （　 つ|
　　　　　　　 Y　 ﾉ、　　＝＝＝＝＝＝　 ヽ　|
　　　　　　　（＿）J　　　　　　　　　　　　　　ヽ|
　　　￣￣￣　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

今日行われる卒業式のために、ウチでは毎日のように子供達が国歌を歌い、
縦笛と鍵盤ハーモニカで弾き捲くっていて、
今では5歳の末っ子が鼻歌代わりに歌っています。

>180
１％の攻防に５０％の心配をするアホ。

>>1
で、この人たちは精神を自由にして精神異常者にでもなりたいのですか？

.
投稿者: ayu_mi_x_juice (15歳/男性/神戸市) 2003/ 2/1 18:05
その考えは同感。日本って国じゃないですよ。汚い手で作ったって感じで。
金正日なんかとはまったく比べものにならないし、比べられない。

↑のコメントは基地外在日朝鮮人工作員によるもの。
こいつは死んだほうがいいな。
この書き込みをいろいろなところ（2ch以外でもかまわない）にコピペしよう。
本名：長浩平（チャン・ホピョン）神戸在住。
以下のサイトを作成している。

http://www8.plala.or.jp/fan-net/
http://sky.iruka.ne.jp/cgi-bin/a3/iruka.cgi?kohei
[email protected]
[email protected]
n246236.ap.plala.or.jp（リモホ、数字の部分は変数です。）
↓われわれの活動を妨害する不届き者も叩きのめして欲しい。
210196122205.taka-fppp01.fitenet.ne.jp
pl086.nas313.utsunomiya.nttpc.ne.jp
越前屋 ◆ocHOkINbsk(nc3k001-o.fctv.ne.jp)
y.ishizawa(群馬県在住：f021.ac136.FreeBit.NE.JP)

中国の映画で、毎日中国の旗を小学校の校庭に掲げて中国の国歌を歌っている
のを見た。ああいうのが理想なんだろうな、ここの人たちにとっては。

>>203
はあ？多くの国々が同じことやってんだけど。
外国の普通の小学校では国旗を掲げるのは児童の役目だよ。

日の丸掲揚はやめて
学校では星条旗の掲揚と星条旗よ永遠なれを歌うようにすべきだ。

ある国に住む場合は、その国に法律に従わなければならない。日本にいるのなら、日本の法律に、アメリカにいるのならアメリカの法律に。
日本は民主主義国家である。民意で法律が制定される。反対はあっても、一旦多数決で決まったなら従う。それが民主主義である。
近年、国旗国家法が制定され、国旗は日の丸に、国歌は君が代であることが追認された。
そして、校長の国旗掲揚や国歌斉唱の職務命令に、公務員である（公立学校の）教職員は従う責務がある。
これは公務員の服務規程として、法令で義務付けられている。ここには個人の思想、感情の入り込む余地はないのである。公務員としての仕事なのだから。
イヤなら公務員を辞すか、選挙等の民主主義の過程を通じて変える運動をすればよい。ただし、法令が有効な間は公務員として遵守しなければならないことはいうまでもない。
この程度のことは中学生レヴェルで理解できることだが。

【公務員の服務規程】

■法令及び上司の命令に従う義務■（国家公務員法97条）
職員はその職務の遂行に当たっては法令及び上司の命令に従わなければならない

■政治的行為の制限■（国家公務員法102条）
職員の政治的目的を有した政治的行為にたいし、禁止または一定の制限を課す。

国家公務員法：http://www.hokudai.ac.jp/bureau/socho/agency/m130117-03.pdf
地方公務員制度：http://www.amy.hi-ho.ne.jp/horikoshi/civilservant/sld008.htm

>>203
おまいの理想を語ってみ?

>>206
「日の丸」「君が代」そのものが政治的行為だから掲揚したり、斉唱を強要
すべきではないというのが法律学での一般的な解釈だよ。

>>208
そうすると国旗国歌法は無効と？

うちが行った学校で(今大房)保育園は記憶が無いんだけど
消防、厨房、工房と入学、卒業のときに君が代歌わなかったこと無かったYO!

>>208
公立学校での国旗の掲揚や国歌斉唱は国への感謝の気持ちでしょう。

そんな一般常識的な感謝の気持ちさえも否定する

法律学での一般的な解釈って・・・なんか嫌だね・・・。

>>208
この裁判例集を見る限り､少なくとも裁判所は､日の丸･君が代そのものを政治的行為とは
考えていないようだが｡

ttp://kohoken.hp.infoseek.co.jp/lib/khk194a2.htm#top

>>209
違憲じゃないの？　という憲法学者のほうが多い。

ただ、憲法学者には、国際的な常識を覆して天皇は元首でないと、
思想を優先する人もいるので、憲法学者が言っていることは
眉唾ものだと思って用心して聞く必要ありだが。

まあ､国旗･国歌を尊重する自由も当然認められるわけであって､日の丸･君が代が嫌いだからといって､
式典を破壊することは､国旗･国歌を尊重する人たちの思想･良心の自由を侵害して許されないわけだが｡

こちら立てればあちら立たず

違憲だね、護憲派が違憲とはこれ「意見」。

売国奴、倒れる！天罰？？

私は3月14日夕刻、講演出張の途上、新幹線「新大阪駅」プラットフォームで
心筋梗塞で倒れ、目下、絶対安静状態で闘病生活中なので、当分の間内容の更
新は中止します。健康回復し次第、活動再開します。

（2003年3月25日）
吉田　康彦
http://www3.ocn.ne.jp/~yy-dprk/

>>217
違憲というのも｢意見｣に過ぎないが｡

>>219
×違憲というのも｢意見｣に過ぎないが｡
○違憲派のいう違憲というのも｢意見｣に過ぎないが｡

>>214
日本の元首は総理大臣。北朝鮮だって元首はジョンイルじゃないんだから。

母親の胎内から人生やり直してこい。

>>221
北朝鮮の元首は誰かね？

君が代っていうのは、桓武天皇〜嵯峨天皇の頃、当時の歌人が
「あぁ、やっと平和で豊かな時代になった。いつまでもこんな時代が
続いて欲しい。争乱はもういやだ。」
って歌った歌なんですよ。永久の平和を望む歌です。
君が代の代は「明治の代、徳川の代」のように１つの時代・１つの時期を
表しているだけで、天皇陛下自身を崇めよって意味ではありません。

そんなに平和がお嫌いなんですか？
音楽家の池辺晋一郎さんや精神科医の野田正彰さん。

平和で豊かな＝平安な＝社会や心などが穏やかで安らかな。

そんな君が代が国歌であることを、もう少し誇りに思ってよいのでは
ないかと思います。

在日のせいで日本はガタガタ

日の丸肯定派の生徒の意見はきかねえのかよ糞教師がよ！！！！

５ きみがよは
７ ちよにやちよに
５ さざいし（細石）の
７ いわおとなりて
７ こけのみすまで

「あぁ、やっと平安な時代になった。いつまでもこんな時代が
続いて欲しい。争乱はもうごめんだ。」

ジョン・レノンのような著名な音楽家が作ったイマジンに匹敵する
平和の歌を、いまから１０００年以上も昔の、それも詠み人知らぬ
（そこが、またいい）歌を国歌とする国、我が日本。

私達ほど平和を尊ぶ国はないってことです。

かんたんなサイバーデモの方法

１．プロバイダ等のメールマニュアルを使ってデモを行う。
http://www.so-net.ne.jp/manual/guide/service/auto_service.html
↑例は、ソネットの自動返信メール(大データ量)。
　これはマニュアルを要請する文字列を含むことで動作する。

２．自動返信メールの要求には、あなたのメールアドレスを使う。
この場合、返信アドレスにデモ先の団体のメールアドレスを設定しておく。
あなたのメールアドレスはデモ先にはもれない。

３．ただひたすらに、自動返信メールを要請する。マニュアルメールは、あなたの設定した返信先に山のように送られる。

４．簡単にメールボックスを溢れさせるデモを行える。

>>208
「あぁ、やっと平和で豊かな時代になった。
いつまでもこんな時代が続いて欲しい。
争乱はもういやだ。」

これってまさに憲法前文そのものだと思います。
つまり違憲派は護憲派も改憲派も評価する前文の精神を、
法治国家の日本で憲法の精神を尊重しましょうと教育するのは
憲法違反！と言いたいのでしょうか？

・・・・なんだかよくわかりません。

入学式や卒業式での日の丸・君が代押しつけ反対の押し付けは、憲法が保障する精神の自由を侵す。
国旗を仰ぎたい、国歌を歌いたいと思う参加者が一人でもいれば、その一人の人権を守るために、他の全員は我慢しなければならない。

>>221
外国からは天皇が元首だと思われています。

君が代を非難するなら、ラ・マルセイエーズとか他国の国歌にも文句を付けてくれYO！
『敵を撃つ』だのなんだのと、「血なまぐさい内容」なものがほとんどなはずだから。

思想やイデオロギーの押しつけならサヨの方がひどいがな。

結局のところ、憲法の各条文はその精神を実現するために
あるのであって、その精神実現すべく、

文字で表したのが、各条文で
国旗で表したのが、日の丸で
国歌で表したのが、君が代だよ。

いくら条文で好き嫌いは自由と言っていても
その好き嫌い言うことを保証する憲法の精神を
尊重しないというのは、いささか倒錯が過ぎるのでは
ないだろうか。

>>232
まあまあ。
国旗も国歌も優劣つけるものじゃないです。
中国やフランスの国歌と君が代を比較してもしょうが
ないですよ。
単に我々日本人には似合わない、それだけです。

憲法の精神を尊重し、その実現を信じる者が
集うときの旗印が国旗で、集い歌う歌が国歌です。

君が代は、平和を愛する日本らしい誇るべき国歌です。

うちの生徒は国歌は「翼をください」だと思っていますが何か？

国歌はおろか校歌すら歌わなかったな。

国家・地方公務員でありながらうら国旗国歌に反対できてうらやましい。
わが社の工場には国旗と社旗が揚がっています。フラッグを降ろして社歌を
拒否したら漏れはどうなるでしょう。

>>238
うちの会社なら、朝礼の時にひとり壇上にあげられ、
全員の合格を貰うまで、大声で歌わされるよ。
合格となるか、自主退社するまで許されない。

>>239
それはさすがにやりすぎでしょ。
以前映画でみた中国共産党みたい。

>>236
翼をくださいってなんかサヨの匂いがして好きになれない俺

年に２回程度の君が代に反対して校長に目を付けられるのは得策じゃないよな。
毎年校長に内緒で韓国人の元慰安婦を授業に呼んでいる俺としては

　君が代＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜近現代史の授業

だからな。

>>240
極東板の住人が望んでいるのはまさに「日の丸ﾏﾝｾｰ」でしょ？

ﾊｧ？？

>>243
その通りだよ。極東板の我々右翼は北朝鮮や中国みたいな一枚岩の思想が
羨ましくてたまらないのさ。

君が代とか日の丸が戦争の原因と考える思考停止状態が痛い。痛すぎる。
本当に平和にとって脅威なのは、効した連中の単細胞さである。
宗教や民族の紛争の解決にはもっと広い視野と知識と知恵が必要。
旗がどうの歌がどうのではなく、学校にもっと高度な教育を求めよ。

自分たちの旗でさえ自分たちで決められない日本人に、民主主義はまだ早い。

>>247
自分たちで決めるきっかけがないんだからしょうがない。革命でも起きないかな。
で、天皇一家を血祭りに上げてその時に新国旗を決めるﾆ…のだ。

日本の聖地へ巡礼しよう。

日本国旗掲揚会

http://business2.plala.or.jp/kokki/

つうか日の丸反対君が代反対って叫ぶ人ってさーオリンピックとかWCとかも
見ないの？つうか苦痛で見てらんないでショ？TV皆が楽しんでいる時にも反対反対
喚くの？日本人がメダルとって日の丸つけたジャケット来て表彰台上がって君が代を
歌うのも許せないの？てゆうかなんで日本人やってんの？頭おかしいよ。矛盾し過ぎ。

>250
やはり彼らは
日本人のフリをしてるだけなんだよ・・・
オリンピックとかWCでも、隣の某国が勝つと喜んで、
日本が勝つと悲しんでるんだよ。
絶対そう。
実際に聞いてみなよ。
そうなんですぅ〜って言うよ。
絶対そう。

そんなに嫌ならさっさと国籍返上すればいいんだよ。反対派は。

>208
「国旗掲揚」「国歌斉唱」しなさいという通達は違法ですか。

強制はいけませんね。半島の人も大陸の人もみんな一緒に君が代を歌いませう。
日の丸もお家にありますよね。

今、フジテレビで平井堅が君が代歌ってた。
MTVのアンプラグド。

美しいねえ。

■法令及び上司の命令に従う義務■（国家公務員法97条）
職員はその職務の遂行に当たっては法令及び上司の命令に従わなければならない

■政治的行為の制限■（国家公務員法102条）
職員の政治的目的を有した政治的行為に対し、禁止または一定の制限を課す。

国家公務員法：http://www.hokudai.ac.jp/bureau/socho/agency/m130117-03.pdf
地方公務員制度：http://www.amy.hi-ho.ne.jp/horikoshi/civilservant/sld008.htm

>>255　それ見た。やはり君が代はいいねえ。平井堅もほんと歌うまいよ。
国旗掲揚・国歌斉唱は当たり前。反対するヤツは中国にでも行っﾁｬｲﾅ。

sage

>257　やはり君が代はいいねえ。

何たって国際国家コンクールで金賞ですからね。
そんじょそこらの国歌擬き（＝緑の山河）とは
格が違います。

【緑の山河】
http://www1.jca.apc.org/anti-hinokimi/archive/chronology/sengo1/midori.htm

獨協大学の卒業式は日の丸、君が代なしですが、何か？

大学の歌で「法を遵守」と歌っているけど、国旗国歌法違反ですが、何か？

もうね、学長は、アホかバカかと。

サヨちゃんが歌いたいのはやっぱりこれ？

中国国歌　　　　　　　　　　　

立て、奴隷となるな　　　　　　　　　
血と肉もて築かむ　　　　　　　　　　
よき国　われらが危機せまりぬ　　　　

今こそ　戦うときは来ぬ　　　　　　　
立て立て　心合わせ敵にあたらん　 　　
進め進め　進めよや　　　　

日の丸、君が代を歌いたくない人は
北朝鮮の国家でも歌えや！

>>1
> アピールは「入学式や卒業式での押しつけは憲法が保障する精神の自由を侵す」
>
と言う主張なら、入学式や卒業式での日の丸掲揚と君が代斉唱の自由が
有ってもいいはずなんだが、狭い視野しかないブサヨ連中にはわからんだろうな。

>>259

国際国家コンクールって？
検索したけど、ヒット０だったので伺います

>>264
向精神薬が切れる頃にウヨたんの脳内で開催される世界的コンクール

平井堅やるなぁ。

『日教組教育新聞』１９９８年１１月１０日(火曜日)(第２３０７号)１面
委員長ら訪朝　支援カンパ渡す

　日教組の川上委員長、福岡国際部長は十月二十四〜二十七日、
朝鮮民主主義人民共和国を訪問した。ビザ取得の関係で
二十三日は北京に滞在し、中国教育工会委員長と懇談を行った。
共和国では教育文化同盟委員長、職業総同盟委員長、朝日友好協会会長、
大同江区の高等中学校を訪問し、両国の教育状況などで意見を交わし、
今後も日教組と教育文化同盟との教育交流をさらに深めることを確認した。
また、深刻な状況にある食糧事情に対する支援として、
国際連帯カンパより百万円を、最高人民会議委員を兼ねる
職業総同盟委員長に国会議事堂にて手渡した＝写真。

●緑の山河●

戦争(たたかい)越えて　たちあがる
みどりの山河　雲霽(は)れて
いまよみがえる　民族の
わかり血潮に　たぎるもの
自由の翼　空を往く
世紀の朝に　栄あれ

歴史の門出　あたらしく
いばらのあゆみ　つづくとも
今むすばれた　同胞(はらから)の
かたい誓に　ひるがえる
平和の旗の　指すところ
ああこの道に　光あれ

●インターナショナル●

起て！飢えたる民よ
起て！我が同胞!
蜂起の時は来た　今こそ戦わん！
自由となる日　旗は赤く燃え
奴隷で無く自由の民なのだから

★ｻﾋﾞ
今こそ戦わん
最後の戦いを！
インターナショナルよ
我等が道!

未だ絶えることなく　流れゆく血潮
我等が自由は　示されるのか
神や王や英雄でなく　我等の力で
永久なる自由へと　いざ駆け出さん!

★

働く全て者の　自由なる集い
大地は何時でも　我等と共に在らん
皆が皆等しく　労働に勤しむ
今日の陽が照る　最後の時まで

★
★
共通の語彙が多いし、同じ匂いを感じます

平井堅が君が代をリリースしたら買います。
てゆうか誰かＵＰしてくれ

自由とはなにかね…
てことを売国奴の偉いさんたちに答えていってもらおう

264>>
ほれ、
http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h11_1/jog093.html

　　☆　大　日　本　民　族　１　億　３　０　０　０　万　之　魂　☆

日の丸をよく見かける場所　……　国立競技場、旧正田邸前

共通項　……　ＤＱＮ

無国籍志願の方は移住をお勧めします。

>>264
　明治２６年、ドイツにおける世界国家コンクールで、君が代は
一等になった。めったに外国の事を誉めないイギリス人が、君が
代を「天上の音楽」と激賞したと伝えられている。[7]
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/asia/1047531172/l50

>>272　失礼しました。

>>276
間違いだらけで御免。正しくはこちら。>>272さんと同じです・
http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h11_1/jog093.html

そのうち日本語の使用の強制はよくないとかいってきそうだな、こいつら。
一体何がしたいんだろう？

>280
日本の解体？

>>279
>一体何がしたいんだろう?

私もまったく理解できませんでしたね。
悪戯に自国を貶めて、一体どんなメリットがあるのか?

私の場合は、谷沢永一氏の著書「こんな日本に誰がした」
を読んで、納得しました。

彼らは「消極的売国奴」というものだったのですね。
彼らの目的は破壊するだけ。その後積極的に自分達が統治する
訳でもなく、ただなんとなく、外からの統治や(旧ソ・中国など)
革命の風を待ちわびる考えです。社民党や共産党等も同じ臭いがします。

>>279　円も駄目かと寡って書いたら、肖像が気に食わないなんぞと
言い出したのには吃驚したぞ。お札が嫌ならコインだけを使っとけ。

ttp://www.sankei.co.jp/news/030405/0405sei098.htm

>>283
これはひどい話ですね、「国家を強調する人は市民ではない」って
どうあっても日本国民を世界市民にしたいのか。
それに福岡の弁護士の名前が李さんじゃないの、まったく関西から
西はどうなってるんですか？

結局、諸悪の根元は共産主義なんだよなー

ジャイアント馬場のタイトルマッチで松山千春がアカペラで君が代歌ってたね。
千春は嫌いだけどさ。

あの、勘違いしちゃいけないのは、

「君が代・日の丸」を尊重することが「愛国心」じゃないんだよ。
「愛国心」があるから、日本の象徴である「君が代・日の丸」に対して
敬意を払うんだよ。

じゃあ「愛国心」って何かというと、
簡単に言えば、日本及び日本人に対して感謝をするという事だと、
自分は思うなあ。

日の丸って世界で１番カッコイイ！

日本及び日本人に対して感謝できない人達がいる。
いろんな意見があっていいと思うから、それはそれで強制はしない。
ただ感謝できないという前に、もっと日本について詳しく知るべきだ。
日本の、ほんの一時代の悲惨な時期しか見ないで、
日本を全部否定するのは、
学問を学ぶという教育的な面においても、フェアーじゃないね。

>>288
共産党の方々は戦前・戦中を暗黒時代だと熱心に語っておられますね。

けど当時はソヴィエトがあっただけ共産主義者には希望があったと思うのだがな。
今なんて風前の灯火じゃねえか（ｗ

それで「君が代」の起源とその意味を考えると次のようになります。
ソース紛失につきメモ抜粋します。天皇さんというのがちょっと
耳障りかな。

「君が代」の起源（抜粋）
語り：境野勝悟先生
同日、三矢工業（株）５０周年記念パーティーにて


イギリスの将軍が、薩摩の国の支藩に対して、「お前達にはナショナルソング
いうものはないのか？」と尋ねた。「ナショナルソング・国歌というのは、
外国の人が来たらお前たちがイギリスの国歌を演奏する，そして，俺たちが船
の上から日本の国歌を演奏してやる。お互いに、相手の国歌を演奏して仲良く
なるんだ」という。
ところが無かった。それで薩摩の人間が、３人４人で国歌のことを話しながら飲
んでる時に、薩摩琵琶で「君が代」を聞いた。おっ、これにしようじゃないかと
言って決めたのが、日本の国歌「君が代」なんです。
　ですから君が代には本来は天皇さんの意味はありません。私たち庶民の唄です。
「あなたの寿命」がと言う意味です。
天皇さんの命の長からん事を詠った祝い唄もたくさんあります。しかし、すべて
「君が代」なんてそんな無礼な表現を使ったことはありません。君の上に大とい
う字をつけて「おおぎみの代」と言います。または君で出れば「君がみよ」とい
って、代の上に御（おん）という字をつけたんです。天皇のことは，「大君の代」
か「君が御代」、あるいは「すめろぎの代」、「すめらぎの代」、この４つでしか、
天皇さんの寿命の長からんことを詠った歌はありません。

　いろいろな意見があると思うが、｢教育現場における国歌斉唱・国旗掲揚」は
｢良心の問題｣などでは決してない。問題は現場の教師(部下）が文部省・校長の
指示を無視しているという一点にある。

　例えていえば、｢輸血には絶対に反対」と考えている医者が、手術中に自分の
上司から輸血の指示を求められ、「わたしは輸血には絶対に反対ですので、それ
はできません」といっているのに等しい。

　輸血に反対ならば、良心の問題以前に医者という職業を選択しなければよい。
国歌斉唱・国旗掲揚に反対ならば、教師という職業を選択しなければよい。

　本質はこういうことだ。｢良心の問題」では断じてない。

>>291
国歌斉唱・国旗掲揚に反対を子供に刷り込むために教師やってんだよ。
医者の例えで言うなら殺す気満々ってやつよ

1
天に二つの　日は照らず
しのぐは何んぞ　星条旗
大詔（たいしょう）くだる時まさに
この一戦と　衝（つ）き進む
疾風（しっぷう）万里（ばんり）太平洋
目指すはハワイ真珠湾

>>292

　というより、それならそうとハッキリいえばいいのだが、連中はそんな
ことはいわない。その代わりに使うのが｢良心の問題｣というやつ。良心が
あるんだったら、減らず口をたたくなといいたい。

>>291
公立校の教師になる香具師には
日の丸の前で国家に忠誠を誓わせればいいんだよ。
私立はともかく、公立は国家によって運営されているんだから。

別に保守的な香具師だけが教師になれって訳じゃないぞ。
「今の日本も好きだが、もっと良い国に変えて逝きたい」ってのなら
現在の政府や習慣に意見（異論）を唱えても問題ない。
だけど今、騒いでいる教師連中の多くは「日本が嫌いだ。だから変えろ」だからな。

嫌いなら国家の世話になるな！いやいやでも世話になってるなら、ちっとは我慢汁！

教師がやったら職務放棄だろ
さっさとキチサヨボケは解雇しろよ

地方自治は失敗だった。
そこから始めないと問題は解決しないと思われ。

日の丸、君が代がいやなら

　　国公立校の教員になるな！　　私学の教員になれ！

だ。間違ってるのか？

日の丸や君が代を強制しないとよい国家にはならないのか？

>>299　よい国家、わるい国家という以前に、国家を保つ努力が必要なのです。

>>299
よい国家、わるい国家という以前に普通の国は、国旗や国歌を強制しています。
していない国があれば教えてください。

この手のスレを見ると思い出すなぁ。ついこの前の卒業式だけど。

校門でビラ配ってんの。「国旗国歌の強制反対」ってのを。教師が。
あと不細工な看板も立ててんの。アタタ！って感じだったね。
まぁそれでも６、７割の人間が国歌斉唱の際に起立したわけで。

「入学式や卒業式での『反国旗国歌』の押しつけは憲法が保障する精神の自由を侵す」

ということで、真の憲法違反はアカ教員とクソ市民団体という罠。

　ホントのことをいえば、アカ教師連中は日の丸・君が代を五星紅旗やインター
ナショナルにしたいだけ。ありえないことだが、日本政府が五星紅旗やインター
ナショナルを｢強制｣したら、連中は絶対に文句を言わず、文句を言う連中を
｢反動｣だとか｢先の戦争に対する反省がない」などというであろう。

　繰り返すが、この問題は｢良心の問題」などではない。部下が上司の命令を
きかないという点にある。第一、こんなことをわめいている連中にどれほどの
｢良心｣があるというのか。

紅い教師の方々は、今もＧＨＱの片棒を担いでいるわけですね。

敗戦国日本に乗り込んできたGHQが仕掛けた洗脳プログラムWGIP。
それは日本人に「大東亜戦争は人類に対する犯罪行為であった」という罪悪感を無理矢理植え付け、
日本古来の精神文化を奪う犯罪的プログラムでした。
さらにGHQの検閲組織CCDと翻訳機関ATISに勤務した一万人にも及ぶ日本人協力者たちは、
自らの既得権益保護のためにGHQになり代わり、戦後日本を長期に渡って思想的に支配統制し続けたという事が
明らかになってきました。

　http://members.tripod.co.jp/WGIP/file/index_2.html

>>299
>日の丸や君が代を強制しないとよい国家にはならないのか？

強要ってなに？

では、法律で決められた犯罪を犯すのはだめ　というのも強要ですか？
公立校で日の丸掲揚、君が代斉唱を行なうことは「法律で決まっています」
生徒は、それに準ずる責任はありませんが、教員は従わなければなりません。

そのまえに、なぜ「日の丸」「君が代」なのか・・・・

それは、戦後の「自虐史観」による「嘘」の史実を教えられた私たちが、直感的に反応している
からです。そういう「嘘」の教育、「反日」教育を行なってきた、そういう教育で育てられた私たち
は、今だからこそ、それを修正する必要があると思うからです。

「嘘」を教えつづけている教師、団体・・・・彼らは何をしたいのでしょうか？

戦時中に、日の丸の下で、アジア諸国に蛮行を行なったというのは「嘘」です。
当時、および現在でも、日本の蛮行を言っているのは「中華人民共和国」「北朝鮮」「大韓民国」
の三国のみです。他のアジア諸国は日本を貶めているどころか、大東亜戦争での、そこに至る
までの日本の姿勢に対して、今でも感謝しており、公式行事などで取り入れています（インドネシア
、マレーシアなど）
また、大東亜戦争が結果的にアジアの植民地解放に繋がったことは、サンフランシスコ講和条約
締結時のスリランカ代表の公式発言でも明言されています。

もう、嘘を教育に刷り込む時代は過ぎました。嘘を教える教師は、やめてもらいたいですね

>>303
>
> 「入学式や卒業式での『反国旗国歌』の押しつけは憲法が保障する精神の自由を侵す」
>
> ということで、真の憲法違反はアカ教員とクソ市民団体という罠。

「公共の福祉に反しない限り」　という日本語を読めない・理解出来ない人たちの事でつね

結論＝反対とか言ってるやつのは意味不明、こじつけだらけ。
日の丸も君が代もかっこよくて好きだな。

公務員は政治的に中立でなければならない。
ってのを完全にスル−してしまってるバカが多いわけだが。

>>291　嬉しい事をおっしゃる。

>>306　…戦時中に、日の丸の下で、アジア諸国に蛮行を行なったというのは「嘘」です。

　今から十五年ほど前、アジア各国の軍部代表がマニラに集ったときのこと
だ。例によって韓国軍の代表が、延々と戦争当時の日本軍と日本民族と現在
の日本企業を罵倒する演説を打った。列席のアジアの親日家たちは「韓国代表
の演説は痛烈無残で聞くに耐えなかった。だが列席の日本の自衛官はひと言も
発しなかった。」　
　そこで、列席していたインドネシアのアリ・ムルトブ准将は韓国の軍人に
向かって次のように日本を擁護した。彼はＡＳＥＡＮ結成の仕掛け人である。

＜日本はアジアの光である。大東亜戦争は欧米人にアジア人の勇敢さを示した
もので、チンギス・ハーンとともにアジア人の誇りである。／ここで、インド
ネシアの日本民族の価値について申し上げる。今、忽然として日本民族がこの
地球上から消えたら、アジアとアフリカは非常に困る。その時に韓国が一番
困ると思う。韓国は工業大国の日本と競争したから、立派な工業国になれたので
ある。近くに強力な競争相手がいることは素晴らしいことだ。／つまり日本の近く
に位置していることは幸運なのだ。経済的支援を連続的に受けているといってよい
くらいだ。インドネシアが日本に近ければ今のような貧弱なインドネシアではない。
　つまり、我々インドネシア人は「日本はなにもしてくれなくてもよい。」と考え
ている。日本は欧米と肩を並べて進歩しているだけで十分アジア・アフリカに尽くして
いる。
　だから、我々アジア人は外交面に弱い日本を支援したいと思っている。日本から援助
をもらうだけで応援しないのでは運命共同体の一員とは言えないし、対等のパートナー
とも言えないのではないか。＞

　　　　　　　　　　　　　　　　「日韓２０００年の真実」名越二荒之助編著　国際企画より

>>311　ついでにコンなのはどうですか。

　1951年9月、サンフランシスコ対日講和会議の席上、セイロン（現スリランカ）代表の
Ｊ・Ｒ・ジャヤワルダナ蔵相(後に首相)はこう演説した。

　「アジアの諸国民はなぜ、日本が自由になることを切望しているのか。それは、
アジア諸国民と日本との長きにわたる結びつきのゆえであり、また、列強の植民地として
従属的地位にあったアジア諸国民が、日本に対して抱いている深い尊敬のゆえである。
往時、アジア諸民族の中で、日本のみが強力かつ自由であって、アジア諸民族は日本を
守護者かつ友邦として、仰ぎ見た。私は前大戦中のいろいろな出来事を思い出せるが、
当時、アジア共栄のスローガンは、従属諸民族に強く訴えるものがあり、ビルマ、インド、
インドネシアの指導者たちの中には、最愛の祖国が解放されることを希望して、
日本に協力した者がいたのである」。
「我々アジアの将来にとって、完全に独立した自由な日本こそが必要である」と強調。
ロシアなどが主張した日本分割案に真向から反対して、これを退けた。

そして、『憎しみは憎しみによってやまず、愛によってのみやむ』というブッダの教えを引いて、
対日賠償請求権を放棄し、各国にそれに続くよう呼びかけた。
インド、ラオス、カンボジアなどがこの呼びかけに答え、自発的に対日賠償請求権を放棄した。

似非人道主義者は息切れしたか

うちの高校は式典に日の丸は飾ってないな。校長室とか校門の脇とかにとりあえず
立てかけておいて教育委員会には「掲げました」と報告してる。

うちみたいな学校はかなり多いんじゃないかと思う。珍論団（自称右翼団体）も全
ての学校を見て回るわけじゃないし、目立つことをしなければこれでスルーできる
んだよな。保身のための窮余の策と言えばそれまでだが、こんなやりかたが今や主
流になっているみたい。

>>314
私立か？

もし、公立高校なら随分恩知らずな行為だな。

君が代日の丸の反対を強制することを反対しますとか言ってみる

笑ってやってくれ
http://www.cwjpn.com/kiji/wydflg.gif

ちょっと嬉しかったこと。

昨日は子供の高校入学式（私立）にでかけてきますた。
入学前の説明会の時は特に愛国心がどーのとか
君が代がどうしたとかいう話題もなかったし
どうせ私立だしな…と期待もせずにいたんですが。

なんと当日の壇上にはばばーん！とでかい日の丸。
そして極め付きは全国大会レベルのブラスバンド部による
君が代の演奏＆声を張り上げて歌う先生方…

「どうしてもこの学校に行きたい」と粘っていた娘よ、
君は正しかった…ﾏﾏﾝは嬉しいよ(つД｀)

独り言失礼しますた。ものすごく嬉しかったのでつい。

>295 「日本が嫌いだ。だから変えろ」
というか、「エリート面しているとしかか思えない」　俺の通った　
高校では教育学部に行くということは落ちこぼれ宣言にも等しく
恥ずかしくて黙秘していましたが、現在の教師は我がもの面をし
ている。屡々選挙運動の電話をかけてくるしウザイ事この上なし。
子供を人質に取った選挙運動というのは有りですか。
言葉の端々に「あなた達は何にも知らないでしょう、今の政治は
こんなにひどいのですよ」だの「日本は嘗てこんなひどいことをし
たのですよ」とか手あかの付いた言い回しを知ったかぶりして押
しつける。心の中では「アホ教師め」と思いながらも人質のことを
思えば反論が出来ません。

煽りは無視。日の丸君が代による人権侵害について述べましょう。

>>320
カンコック人が日の丸を燃やしたので傷ついた。謝罪しる！！
永六助が変な君が代を歌ったので、傷ついた。賠償しる！！

　愛せ、と法で明文化する以上、その対象を立法府は示すべきである。これが
言論・思想の自由に抵触しかねない問題をはらむことは誰しも容易に想像がつ
く。従って、その具体的内容については、指導要領や現場教師といった行政府
とその末端に責任転嫁する。かくも重要な内容が、文部官僚の裁量に委ねられ
るとは国家として無責任極まりない。大枠は立法で決め、発砲という最も重要
な行為は現場の判断に委ねたかつてのPKO協力法を想起させるものがある。

　よもや、「君が代」、「日の丸」という形式論に帰着したりするのではある
まいな。私は個人的にこの両者に殊更、反対の意も、賛意も持たぬ。それは自
分が住んでいる共同体への愛着と責任は、旗の掲揚や歌の斉唱の可否で、満た
されたり、否定されたりすると考えるほど馬鹿ではないからだ。

　戦争末期、米軍の艦船に突入した特攻機の中には、最後の決別の電文に、
　「海軍バカヤロウ」
　と送ってくるものもいたという。人がその人生と身体を燃焼し尽くす最
後の瞬間に、こういう言葉を残さなければならなかったことにこそ、学ぶ
べき多くの事柄がある。誰がこのパイロットに愛国の情がないと言えようか。

　正しい国なら愛す、正しくない国なら愛さない、というものではない。

　それを、今、公教育に位置付けようとする愚行は、正しい国は、おろか、
正しい「国の愛しかた」や、正しい「国を愛す」ための教え方を、制度化
する結果を生み出すことにしかならない。

　政治において責任とは、結果に対する責任でなければならない。
　しからば、国を愛す、などという文言を、法に明文化するのは馬鹿者の
なせるわざである。
　
　愛国の自由なき空間に、真の愛国はない。

俺は法に明文化することに賛成だがな。今の日本は左よりになりすぎたんだよ。

>>323
俺も賛成。

右だの左だのじゃなくてさあ。
嫌いな人に強制することはないとおもうがなあ

>>320
卒業式・入学式で君が代を歌ったら笑われるという環境は、
歌わないと責められるのと大して変わらないと思うが。

ところで>>322さん、他のところにもコピペしてませんか？

教育とは強制のことです。
ほかに何があるのでしょうか。
日本の伝統を厳しく仕込むのが教育です。
がんばりましょう。

家庭の場で君が代斉唱、日の丸掲揚を国が強制したのならまだしも
公式の場での日の丸・君が代を掲揚・斉唱することが強制なのか？

日の丸は日本の国旗で君が代は日本の国歌、これは法律にも書かれてる
確かここは日本だったよな〜〜。

>>329
アメリカの属国の日本だけど？

だから？

>>326
確かに卒業式のときは歌おうとしても周りが歌ってないから
自分だけ歌ったら笑われるから歌えない。

えらい！！！
おっちゃんは猛烈に感動している！
みんなに１００点！

>>332
そんな勇気が無いことでどうする。
たいした人間にはなれないぞ。

6 名前：朝まで名無しさん ：03/04/10 15:33 ID:4QKkbbi/
既にサヨとウヨしか「愛国」なんて言葉意識してねえよ
｢君が代」に対してああだこうだ言うのもサヨとウヨ
一般的な日本人は無関心
「愛国心」はアメリカ人の好む言葉

俺の感覚
日の丸・君が代はかっこよくて好き。
ところで反対してる人は、サッカーの代表が試合前に歌ってるのも反対してんの？

>>325
　何故嫌いなのかが分かりません。鎖国主義出はありません。国際的の交流する時
相手の国の国家を演奏し国旗掲揚をするのがしきたりだ。ということで君が代日の丸
が自然発生的に制定されました。そして日の丸は某大国が５００万ドルで譲って欲しい
との持ちかけを歯を食いしばって断ったそうです。また君が代は明治３１年の国際国歌
コンクールで一位に輝いています。そして日の丸は多くの国々の国旗の元となり、例えば
日の丸を日章旗と言いますがパラオの国旗は月章旗といいます。とかように国際的に
尊敬もされ素晴らしいものを何故嫌うのでしょうか。恐らく彼らは日本人のふりをした
パラサイトではないかと考えます。パラサイトは本体回復するために早めに駆除すること
こそ肝要です。

別に「日の丸君が代」に対して反対することが問題ではない。

本当の問題は、
「日の丸君が代」に反対している連中が、それを「強制」することだろう。

「日の丸君が代」を強制する連中はそれを思想良心の自由と絡めて排除すべきというわけだが、
じゃあ強制的に排除する行為は「日の丸君が代」賛成の連中に配慮した行為か、というとそういうわけではなくて、
それが正義としてまかり通ってしまうのが大問題。

日の丸君が代法制化反対、強制するな！っていう人は、学校で日の丸君が代を歌わないことを
「強制」する自分達についてはどう思っているんだろう。

>>339
彼らはそう主張することで善人に教育していると思いこんでいます。

基地外教師は一割？

http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1020319953/
928 名前：実習生さん[] 投稿日：03/04/11 15:20 ID:NRWDwvAi
元教師です。
教師といっても左翼思想にかぶれているのは１０人に１人です。
我々公務員にとって（教師も公務員）怖いのは、自分のことで
騒がれるのが一番こたえます。出世進退に影響しますから。
左翼はそこのところをうまく利用して、ちょっとでも右翼的発言、
行動だとみられると、新聞記者を連れて抗議にきます。
これにみんなびびってしまうのです。
記者も左翼なのか彼らもびびっているのかはわかりません。
でも新聞の論調をみると反日ですから彼らも同じ穴のむじなでしょう。
我々教師の力不足を他に転嫁するようですが、日本の新聞が、現在の
日本のいびつさの大元だと私は考えています。

【右翼】まれに見るバカ中宮【キチガイ】
宝島社から「まれに見るバカ女」を出したぐらいで浮かれている右翼崩れの中宮崇。
2ｃｈレベルのことしか書けねーくせに何いきがってんだか・・・
爆撃時間の予言が当たったと大喜びの鬼畜！
そのくせ、戦争2週間で終わるとか大嘘書いてはずしたアフォ！
人間の盾に「死ね」と暴言を吐く人殺し！
掲示板とメールで抗議を集中しましょう！
掲示板への抗議がまったくありません！みんさん、もっとまじめに抗議してください！

http://www.interq.or.jp/world/mado/

>>342
極東板を代表して抗議しておきました。

　朝日新聞だったと思うが、社説で学校での国旗・国歌の｢強制｣に触れていたとき、
さすがに「国歌や国旗を強制するなといえば、国歌や国旗を尊重するという教育は
どうすればいいのか」という反発が予想されたのか、国歌や国旗を尊重する
という教育については、別の場を設けて教育すればよく、式典での国旗・国歌の
強制は認められぬと書いていた。さすがにぶっ飛んだ。

　式典での国旗掲揚・国歌斉唱以上に「国歌や国旗を尊重するという教育｣をする
のに適した場は存在するとでも言うのであろうか。

２〜３年前だが、卒業式当日に校門前で立て看板に拡声器で国旗国家反対運動をする
教師らに、生徒数人が自分達の卒業式だから変な運動しないでって言ってたあなぁ。
通勤中に一寸見ただけだが、女生徒の中学最後の思い出になるんだから止めてって言
葉が凄く痛かった。

卒業式の思いでと教師の赤活動がセットってかなり可愛そうだよ。

>>345
笑えるな、それ。だいたい、「生徒の人権」を錦の御旗に掲げるのは、
アカ教師じゃなかったのか（藁）。「生徒」をメインに考えてやれや。

…「思想の自由」という名のファシズム。

アメリカがテロの後
国民の一致団結をねらって
国旗国歌＆god bless americaを
流しつづけた

つまりこの運動って
アメリカがやった事と反対の事を意図してるんじゃないの？
って思ったりする

>>345

　生徒さんにとっても、これらの教師の言っていることは胡散臭く思えた
のでしょう。生徒の気持ちを思うと、笑うに笑えない。

名無しさん＠３周年 ：03/04/11 23:02 ID:tVOR7dfH
つまりあれだな
この会社の教科書を選んで教える教師はブサヨだという
リ　ト　マ　ス　試　験　紙


＞ほぼ全滅状態だよ、今回の教科書検定は．．．
　ほぼ全社、極左。
　どうやら、文部科学省の役人に、全学連の出身者がいるみたいだ。
　これは、危機的状況だよ。
　自民の文教族も壊滅状態らしいし．．．

広島の校長ジサツしたらしいけど
どっかにスレあるんか？

高校生にもなれば少しは穿ったものの見方が出来るでしょ。

>>350
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1047777419/l50
これかな？

一度、明治神宮に行ってみると神というものの度し難い阿呆臭さが良く分かる。
ついこの前、１００年ちょっと前に死んだ足の臭いイカレた只のジジイを「神様」とかいって祀ってある。
読売ランドの出来損ないのような品のない大仰な建物の全景が、
神というものの安っぽいインチキを見事に証明している。
こんな気が狂ったような大層な仕掛けを施さないとモたないんだよ、神というオッサンは。
すべての神は人間様が、時代の中で気まぐれに御作りになったものに過ぎない。
タリバンも靖国神の国も"God Bless America" などと唱えながら
世界中で殺戮爆撃を正当化する甘ったれた国も、
「クソ臭い神」を嬉しそうに頭に乗っけて、
人間様の住む世界とは益々、遠ざかるばかりである。
http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/siryou_jimukyokutusin0101_koyama.htm
http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir12.htm

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 大日本帝国万歳！！
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　　　　　　 //＜|||||||||"　　　,,;;i|||||!'　　,||||"　||||　　||||、　`!!|||||i　　　　 `!!!!|||||||||＼
　　　　　　//　　＼＿＿ ,,,;;i|||||||"　　,;|||||"　,|||||＿_|||||、＿_`||||||||i、／￣￣￣￣￣
　　　　　 //　　　　　　　＼＿＿___＿＿＿／￣　　 ￣　　　￣￣￣
　　　　　//
　　　　　　　　　　　日本人よ、目覚めよ！ 先人達の輝かしい偉功を思い起こせ！

350>352
産休

>>350
これで校長を死に追いやったのは尾道市教委だということがはっきりしたね。

やっぱり日の丸は「血に汚された旗」だったんだね。

また「学者・文化人」か。ケッ！！
文化人なら、世界の人々が自国の国旗に誇りを持ち、
他国の国旗へも、その国の象徴である国旗に敬意を払っている事
ぐらい、知ってるよな？

「日の丸・君が代」の事を言う前に「サラリーマンの源泉徴収」を無くす行動を
しろ！
それと、日の丸に書く「寄せ書き」も禁止するように。

>>353
＞人間様の住む世界云々

典型的な主体思想信者だな。

日の丸君が代が押しつけなら、
義務教育そのものが押しつけのような気がするが・・。

本板にて今日行われるバトルロワイアルについて、告知しに来ました！
在日外国人問題及び来る神奈川県知事選にも密接に関係するテーマです。
　是非観戦、参戦してください！！
　よろしくお願いします！


----------------------極東バトルロワイアル次回予告-------------------------


　　　　　　　　　　　　　　　　　「在日外国人参政権の是非」

　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　4月12日（土）22:00〜1:00（延長or短縮あり）


極東板にて、「極東バトルロワイアル」というディベート合戦が行われます。
上記のテーマで議論したいと思われる方は、是非ふるってご参加ください。
なお、ルールは本スレ極東バトルロワイアルの>>1にあります。
参加の際にはよく読んで参加してください。


参加受付、雑談、観戦は、

【×極東バトロワ×】観戦運営統合スレッド
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/asia/1046791123/

試合会場は、

【　×××極東バトルロワイアル２×××　】
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/asia/1049118763/

-------------------------------------------------------------------------

自分の国の国旗とか国歌を拒否する人って不思議。

なんで？何か嫌な事あるの？
理由がわからない。

新しい国旗・国歌を作りたいって事？
どこの国だって自分の国に誇り持ってやってるけどな。
国がお願いしないと国旗を掲げない所があるってことが問題だね。

そんな所の人達は外国に帰化してもらいたい。日本の邪魔。

>自分の国の国旗とか国歌を拒否する人って不思議。
自分も不思議だと思うけど、そういう変わった人達
を、ある程度まで許容することは良いことだと思うし
そんな日本であってほしい。
（ＷＣでの韓国の応援はダサかった。）

＞363
別に嫌いな人が居るのはかまわんし、嫌いだと公言するのもかまわんが
お前らの思想や心情を押しつけるな。
ああ言う連中に言いたいのはそれだけ。

>>65 ：名無しさん＠３周年 ：03/04/11 23:02 ID:tVOR7dfH
つまりあれだな
この会社の教科書を選んで教える教師はブサヨだという
リ　ト　マ　ス　試　験　紙

＞ほぼ全滅状態だよ、今回の教科書検定は．．．
　ほぼ全社、極左。
　どうやら、文部科学省の役人に、全学連の出身者がいるみたいだ。
　これは、危機的状況だよ。
　自民の文教族も壊滅状態らしいし．．．

反日の丸、反君が代はもう流行らない。時代遅れだよ。
日本人は結集し始めた。反日は日本を出ろ。
国内の清掃が必要だ。

　……教師が子どもの基本的人権を守るために、校長からの不当な職務命令に抵抗する
　場面がある。教師が国旗・国歌の指導に反対するのは、多くの場合、自分一人の良心
　の自由が関わるからではない。子どもたちの基本的人権が侵されるからである。

　わが国における学校の実際は、上で確認した憲法理論上当然の所から相当かけ離れて
　いる。子どもの内心を作り変えることこそ、国旗・国歌指導の目的と扱われている。

　そのような状況の中で、生徒を預かる教師は、子どもの基本的人権を保護する義務を
　負う。教師は、子どもの人権を侵害するがゆえに違法な学校活動に関わってはならず、
　反対に、自分の影響力の範囲内にある手段を用いて人権侵害を妨げなければならない。

　かくして問題は、抵抗権の領域に近づく。国旗・国歌をめぐる問題は、究極的には、
　国民一人ひとりを人格的自律の能力のある主体であり、また主権者として尊重するの
　か、それとも、支配者による操作の客体としての地位に貶めるかという、全体主義と
　の体制選択に関わる。国家が子どもの信条形成に直接に魔手を伸ばし、都合のいい思
　想を注入しようと試みるならば、その先にはあらゆる民主制、あらゆる精神的自由権
　は存在しない。

というのが憲法学で現在通説とされている「国旗国歌法違憲論」のエッセンスです。ゆえ
に学校現場での日の丸君が代への拒否は罰せられないという判例も出ています。

それゆえ、たとえば>>366のような言動は憲法違反として処罰の対象となります。

>それと、日の丸に書く「寄せ書き」も禁止するように。
日の丸に書き込むのは左翼に対する侮蔑とか何とかって
ちらっとだけ聞いた事があるけど。
どうなんでしょ？

>>366 禿堂。

>>368 誰がそんなこと言ってるの？

自由なんてねぇーよ。

教員は、先ず子供に勉強させろ。
あと集団生活における規律と礼儀を叩き込め。
これだけやってろ、あと余計なことやるな。

これが普通に出来れば、「君が代・日の丸」の問題は、
自然に解決する。
「君が代・日の丸」に反対するのは、仕事したくないからだろ

儀礼や規律と日の丸・君が代はなんの関係もないんだが。

厨房は勉強だけやってろ、あと余計なことやるな。

　初等教育の目的は、
算術規範（算数）
言語規範（国語）
社会規範（道徳）
を叩き込むことのみ。
　規範の刷り込みという「押し付け」が無ければ、
現状に対する健全な反抗心も生まれてはこない。

>>371
>教員は、先ず子供に勉強させろ。
>あと集団生活における規律と礼儀を叩き込め。
これはそもそも親の役目なのだが。
つうか、最低限のしつけもできとらんガキは登校さすな！

>>372
儀礼と規律を身に付ける過程で
「国歌斉唱の時に起立するのは国際的マナー」だということがわかるわけなんだが。

>>375そうそう。それを教えないから日本人が外国に行って国旗・国歌に関して恥をかくんだよ。恥だけならまだましだ。その国の法律にひっかかってえらい目に遭っているのを知らんのか。

――――――――――――――――――――自国の国旗・国歌を誇りに思わない売国奴が居る国なんて、日本ぐらいだよ――――――――――――――――――――

っていうか国民の意思で決定したことが気に喰わないなら、
その国を出て、より理想的な所へ行くのが筋なんだがなあ。

こういう教師のかぎって、海外視察とかいって、ただで税金つかって、
十六紋のパスポート使ってたりして。

・降幡賢一【朝日新聞記者】
「はっきり言って私は、この『ニッポン』コールが嫌いだ。
歴史をひもとけば、日本がすでに中国・東北部で戦争を始めていた1934年、政府の国語調査会は国号をこの勇ましい感じのする呼称に統一し、半ば国民に強制した。
平和的で優しい感じのある『ニホン』という呼び名はしばらく脇に放っておかれた。私が戦争が終わる年に生まれた年代だからとくにそう考えるのかもしれないが、日本人がソウルで叫んだのは、そのきなくささを、日本人自身がもうすっかり意識しなくなっているためだろう。」
出典元：２００２年６月２１日『朝日新聞朝刊』より

http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/index.html

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」

http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
　

>380
いつまでも意識してるのはキモイよな。

>>349　どうやら、文部科学省の役人に、全学連の出身者がいるみたいだ

役人どころか文部省事務次官が学生運動で挫折し、改革は内部からとい
うことで文部省に入省し事務次官にまで上り詰めたものがいる。反日教育
はこういったやからがトップだから末端も容易に行えるのだね。
　公務員は入省に当たり宣誓式をするべきだね。

>>375
そうなんですよ。
「互いの国旗と国歌を尊重する」のは最低限の国際マナーであり
常識ということを知らない奴が多すぎる。
国際化って言葉をよく聞くが、その程度の国際常識を教えないで、
何が国際化だろうね。
自国を卑下してでも外国と仲良くすることが国際化だと思ってるのだろうか。
祖国に誇りを持たない人間は軽蔑されるだけなのに。

>>384
＞自国を卑下してでも外国と仲良くすることが国際化だと思ってるのだろうか。
これってまさに、日本の「サヨク」の特徴でしょうな。
どの国の左派勢力だって、少なくとも自国の国旗と国歌は尊重しているだろうに。
それなのに、どうして日本のサヨクだけは…？

>>385
有り体に言えば、敵の先兵だからだろ。
正直、奴らの人権を剥奪して欲しい。

感情的な問題だと思う。
天皇制や靖国神社を廃止し、教育勅語だの奉仕活動だのと、
下らない事を言ったり遣らせたりしなければ、
別に日の丸でも君が代でも問題無いと思う。
逆に天皇制や靖国神社を廃止する事によって、
却って過去の歴史を忘れないようにと、
日の丸や君が代は残そうって言う話になると思う。

>>356
いや、校長を死に追いやったのは、赴任先の小学校の教職員だというのがはっきりした。

やっぱり、日教組は「血に汚された組織」だったわけだ。

>>356
更に３８８のレスの根拠は、これだよ。

民間人校長自殺、「国旗・国歌」であつれき…中間報告
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20030411i513.htm

>>387
ならねぇよ

>>387
　国民の6割から8割(調査主体によってブレあり)は「天皇制維持」を選択しているわけなんだが。
　つーか国旗国歌問題にむ天皇制や靖国神社は関係あるまい。

>>387
奉仕活動は下らないことか？
奉仕活動って、今はやりの「ボランティア活動」と同一だが。

『地域奉仕』活動なら、まさに「ボランティア活動」と同じ意味だよねぇ。
それをなんでまた…。

>>387
おい、「暇人−ID:NGVy6K2/」、答えろ！
「奉仕活動は、下らないことなのか？

それからもう一つ質問だ。
「天皇制や靖国神社を廃止すれば
別に日の丸でも君が代でも問題無いと思う。」
というお前の根拠を示してくれ。

何が問題で、どうすれば問題じゃなくなるんだ？
俺にわかるように簡潔、明快に説明してください。

国旗国歌を阻止するｷﾁｶﾞｲは即教師を
ｸﾋﾞにする必要がある。
大量虐殺や粛正を肯定し、またはしてないような振りをみせ、
執拗なまでの国家転覆をもくろむﾏﾙｷｼｽﾄの声など聞く
必要はない。言論の自由だぁ〜？笑わせるなアカどもめ！

つーか、教師って国家公務員でしょ？

>>394
ボランティアって言うのは自発的に遣るもので、
強制されて遣るもんじゃないと思います。
個人的には遣りたきゃ自分で遣れって感じがします。
一々子供を使うなと言いたい。
そう言う意味で下らないと思います。

国旗国歌を尊ぶなら、別になんだってイイと思うけど、
良い意味でも悪い意味でも
日の丸君が代に拘る理由って言うのがあると思います。
そう言う意味で、反対する人に取っても
天皇制や靖国が無くなれば、
単なる旗や歌に過ぎないんじゃないかなって思います。

>>397
アメリカ国民にとって、国歌や、国旗はただの歌や旗か？
逆に、意識している人って斜め上の国に踊らされているｱﾎｳだけのような。

訂正します。

単なる旗や歌って言うより、
文字通り日の丸や君が代に過ぎないって事だと思います。
詰り特別な意味が薄らぐのでは？と思います。

>>399
だから、特別な意味を感じ、それに危機感を持つ時点で踊らされているの。

君が代はださいたま。止めて欲しいね。
日の丸はシンプルでよい。

……教師が子どもの基本的人権を守るために、校長からの不当な職務命令に抵抗する
　場面がある。教師が国旗・国歌の指導に反対するのは、多くの場合、自分一人の良心
　の自由が関わるからではない。子どもたちの基本的人権が侵されるからである。

　わが国における学校の実際は、上で確認した憲法理論上当然の所から相当かけ離れて
　いる。子どもの内心を作り変えることこそ、国旗・国歌指導の目的と扱われている。

　そのような状況の中で、生徒を預かる教師は、子どもの基本的人権を保護する義務を
　負う。教師は、子どもの人権を侵害するがゆえに違法な学校活動に関わってはならず、
　反対に、自分の影響力の範囲内にある手段を用いて人権侵害を妨げなければならない。

　かくして問題は、抵抗権の領域に近づく。国旗・国歌をめぐる問題は、究極的には、
　国民一人ひとりを人格的自律の能力のある主体であり、また主権者として尊重するの
　か、それとも、支配者による操作の客体としての地位に貶めるかという、全体主義と
　の体制選択に関わる。国家が子どもの信条形成に直接に魔手を伸ばし、都合のいい思
　想を注入しようと試みるならば、その先にはあらゆる民主制、あらゆる精神的自由権
　は存在しない。

というのが憲法学で現在通説とされている「国旗国歌法違憲論」のエッセンスです。ゆえ
に学校現場での日の丸君が代への拒否は罰せられないという判例も出ています。

それゆえ、たとえば>>366のような言動は憲法違反として処罰の対象となります。

文部科学省のスレ↓
http://society.2ch.net/test/read.cgi/koumu/1049638233/l50

ここにもおかしなヤツが湧いて出ました！

　　　38 ：非公開＠個人情報保護のため ：03/04/12 00:31
　　　　君が代なんてものは、自由と民主主義に反するから、押し付けるのはやめましょうよ。
　　　　　金正日マンセーソングとおんなじだっつーの。
　　　　　そんな歌、誇りをもてるわけねーだろ。

　　　39 ：非公開＠個人情報保護のため ：03/04/12 00:33
　　　　　金じょーんいーる天皇〜〜〜♪
　　　　　金じょーんいーる天皇〜〜〜♪
　　　　　金じょーんいーる天皇〜〜〜♪

　　　
・・・こいつは、どうしたらよいですか？

天皇制が無くなれば、『君が代…』は『天皇をたたえる歌だからだめ』
とか『個人崇拝は非民主的だからだめ』の主張はどこに行ってしまう
のだろう…。
それとも『君が代の…』の君は、天皇制が無くなれば『一般的なあなた
の意味だからOK』とでもなるのだろうか。
「君が代問題」を煩く言う連中の主張とは所詮、そんな「気の持ち様」
の話に過ぎないとの示唆か。

――――自国の国旗・国歌を誇りに思わない売国奴が居る国なんて、日本ぐらいだよ――――

日本国憲法が日本の国家・国旗を違憲だとは
あほけ？

日本の民主主義を既定している現行憲法は、
昭和天皇の勅命で施行されている。
全ては陛下の大御心の賜物とも言える。

と言うと、サヨはまた屁理屈こねまわすんだよな。

>>407
現憲法は勅命にはしたがわないはずじゃなかった？

>>408
現憲法には勅命など存在しない。
しかし現憲法を承認したのは先帝。

日本を北朝鮮みたいな国にしよう!!

日本を北朝鮮みたいな国にしよう!!・・右翼・・と
　　　｀､｀　　ｶﾀｶﾀｶﾀｶﾀ...
　　　　∧＿∧　ミ ＿＿ ＿_
　　　；< #｀Д´>つ|　|＼＼.| |　　　　
　　　 （　つ　ノ　　|　|＿|≡| |
　　　　彡　　〜ｸﾞｰｩｩｩ　

>>409一応合法的改正手続だけは踏んでるんだよな、この腐れ憲法も。
尤も、改正手続きなんて単なるセレモニーだけど。
http://members.goo.ne.jp/home/higuchit1102

憲法上問題になるのは、日の丸に対して忠誠を誓うことを強要
されるような場合だろう。米の類似の判例でも国旗を制定すること自体が
憲法違反だとは言ってないわけで。

日本は民主主義国家です。民主主義とは基本的には多数決の原理に従います。
多数決の原理に従い選挙を行い議員を選出します。議員は立法し公務員はその
法律に基づき行政を担当します。現在日本の民主主義の問題点は多数決の原理
もかかわらず少数者の意見に引きずり回されていることです。反日似非人道主義
者、在日、部落こういったアウトローが声を大にし、場合には徒党を組んで押しか
け、あるいは暴力を行使し多数の意見を押しつぶすことです。少数意見を大事に
しようなどと奇麗事が日本の民主主義をいびつなものにしてしまっている。
政府は少数意見は無視して多数決の原理で行政を執り行えば、現在日本を歪に
している色々な反日的行為は起きないものと思う。
　もう一度言う。民主主義は多数決を以って旨とすべし。

在日の意見は、国民の義務をまっとうしていないし、
またその権利もないんだから、少数意見としても認められんがな。

>>397
昨夜はもう寝てしまったので、今このレス読んでいる。
まず、ボランティアの強制性について云々言っているが、
この「強制」というのがどういうレベルまでかが問題だな。
俺は、有る程度の「強制」が有っても良いと思う。
例えば、学校の教室掃除は、生徒が自発的にやっているもの
ではなく、学校としての「強制性」が有ると思うが、どうかな？
生徒が勝手に教室掃除をやっているわけでもなかろう。

次に天皇制や靖国が無くなれば日の丸、君が代が単なる歌に
過ぎなくなるとは俺は思えない。反対している連中は、日の丸という
旗と君が代という歌を抹殺することを目的として活動しているからな。
まあ、反日団体や反日政党は、日本から皇室、靖国神社、
日の丸、君が代、その他日本人のアイデンティティーに関係する
となれば、全てを抹殺したいだろう。

>>402
> わが国における学校の実際は、上で確認した憲法理論上当然の所から相当かけ離れて
> いる。子どもの内心を作り変えることこそ、国旗・国歌指導の目的と扱われている。
これは、反日日教組の教師が生徒に反日教育を行っていることは、子供の内心を
作り変えようとしていると思うが、自分のことを棚に上げた傲慢な考えだな。

> 子どもの人権を侵害するがゆえに違法な学校活動に関わってはならず、
>　反対に、自分の影響力の範囲内にある手段を用いて人権侵害を妨げなければならない。
何が違法なのか、何の法律に違反しているのかの説明が無いので、この主張も無効。

> 国家が子どもの信条形成に直接に魔手を伸ばし、都合のいい思
> 想を注入しようと試みるならば、その先にはあらゆる民主制、あらゆる精神的自由権
> は存在しない。
これは、「国家」を「日教組」と読み替えても全く違和感が無いが、どう思うのかな？

> それゆえ、たとえば>>366のような言動は憲法違反として処罰の対象となります。
憲法の何条にどのように違反するのか、またどういう処罰の対象になるのか、
説明して欲しいな。ただ、憲法違反、処罰とか言っても説得力無し。

>>402
　つーかそもそも国歌国旗法は「内心を作り変えること」を目的としていないわけだが。
　また、何者かに対して「敬意を払うことを教える」ことを｢内心を作り変える」と称し禁ずるなら
あらゆるしつけが不可能になるわけだが。
　そもそも民権主義発祥の地であるフランスも、民主主義の本家であるアメリカも、議会制の
元祖であるイギリスも、国旗に対する忠誠を子供たちに教育しているのだが、これは
究極的には、
　＞国民一人ひとりを人格的自律の能力のある主体であり、また主権者として尊重するの
　＞か、それとも、支配者による操作の客体としての地位に貶めるかという、全体主義と
　＞の体制選択に関わる
ことになるのか？

　ことほど左様にサヨクのいうことは胡散臭くて自閉的なのだな。

ttp://www.yomiuri.co.jp/national/news/20030411i513.htm

国旗国歌問題で、新たなる自殺者。

団塊と団塊ジュニアにとっては反日・左翼が青春

無茶なテーゼを掲げた結果、社会に負けてアイデンティティを
持とうとしても持てなかった恨みが日の丸反対なんでしょう。

南の島を買い取ってそこに自分の好きな国を作ったら如何ですか？
キューバみたいな国がお望みなんでしょ？

漏れ団塊ジュニアで数年前までクソサヨの自虐史観の影響を受けていたけど
２ｃｈを切欠にして今迄自分が歪んだイデオロギーに染められていた事に
気付き、自分の愚かさ加減に心底腹が立った。
と同時に、平気で嘘を付きインチキ史観で人を騙しやがった
団塊クソサヨを心底恨み軽蔑している。
俺はクソサヨを決して許さない。
俺の夢は市長になること。少しでもマトモな教育環境を子供達に与えてやりたい。
そのためにも、今は一生懸命勉強して知識を蓄え、力を付けていかなければならないが。
団塊クソサヨクはいずれ必ずぶっ潰してやる。覚悟しやがれ基地害サヨク！

漏れの小学校の時の社会の左翼教師が
「天皇家は、もしも急死した事を考えて後継ぎになる人を３０人ほど決めてあるが、
その天皇家のパーティーで３０人全員が集まったところを爆破すりゃあいい」
といっていたんだが、こういう売国奴が日本を姦酷にしていくんだよ

しかもその学校の体育の香具師が「ウチの学校は○立だから国に訴えることは出来ない」
とか大嘘を教えて、生徒を好きなように使っていたんだが。
それを信じてる馬鹿までいたし

一度氏なせなきゃ。

関係ないが広瀬隆の『危険な話』って電波本だったんでつね

（＾＾）

保全age

この前、高校の入学式で君が代斉唱のときに、
座ったまま歌わなかったり、海上から退場する糞教師どもがいた。

まぁ、そんなこと言ってる漏れは声が出なかった。
周りの空気に威嚇されたって言うのもあるし、
計画表の中に君が代のことについて全く触れられて無くて驚いたというのもあった。
あのときは恥ずかしかった。
唯一の救いは、恥を感じたことと、父兄らが糞教師どもにキレてたことか。

次は堂々と歌えるよう、日々精進す。

>>426　…次は堂々と歌えるよう、日々精進す。

おう、平井堅に負けるなよ。

【日本人初！「ＭＴＶアンプラグド」収録でジ〜ン】
http://www.yomiuri.co.jp/hochi/geinou/jan/o20030121_10.htm
　ニューヨークの象徴のひとつ、タイムズスクエアを間近に臨む
ＭＴＶアップタウンスタジオ。日本から招待されたファンも含めた、
わずか６０人の前で行われたスペシャルライブの１曲目に平井
が選んだのは、人前で歌うのが初めてという「君が代」だった。

>>427

平井堅、やるな。感動した。お礼に明日ＣＤ買いに行く。
歌田はレンタルでいい。

ジャニーズに歌ってもらうと、若い女性に広がるかな？
女に広がると、男もつられるな（ｗ。

>>428
中居正広が東京ドームで歌ったことがあるんだが（ｗ

変な話で悪いんだけど、卒業式とか、式のときってなんで歌うたうの？

国歌をうたいたい人も、うたいたくない人もいるらしいけど、
それ以前に、なんで歌なんかうたうの？
歌が好きだから？卒業式に適した（？）歌があるから？折角だから？
なんで国歌を式のときに？ここが日本だから？
歌をうたうこと自体になにか意味はあるの？
（べつに、いいとか悪いとかじゃなくて･･）

なんか、結局、歌（とか音楽）が好きかどうか、特定の歌の好き嫌いだけのような気がするんだけど･･。

>>430
好きとか嫌いとかの問題じゃなくて、世界中の普通の国民は自分の国に誇りを持っているもの
なんだよ。
だから、
どこの国でも、公式な場においては自分の国に敬意を表して国歌を歌うもんだよ。

――――日本ぐらいだよ、自国の国歌にも国旗にも敬意を表さない奴がいる国なんて――――

>>426

まあ、その程度の行為だったら、日の丸・君が代肯定派も認めてしまったほうがいいような気がする。
少なくとも静かに退席しようが、静かに着席して斉唱が終わるのを待つとか、
静かに国旗の方に尻向けるとか、その程度の行為で自尊心が満足するのなら、認めてしまった方がいい。
だいたい、誰かが迷惑しているわけでもなし。

問題は、横浜市議会事件のような行為や、
掲揚されている日の丸を破ったり火をつけたりすることや、
抗議の意思で騒いだりする行為。

静かに抗議の意思を示す人に対して寛大に認めることによって、
これらの非常識な抗議行動はかえってクローズアップされるだろうから。

>>1
↑死に損ない

>>433
　↑韓国人

>>431
そうなのか。
ご先祖様を祀ってある仏壇とかみたいに、大事にしないといけないのね。

最近の日本人は、そういう形式的なものが嫌いなの・・？

うちの高校では負葬社の歴史教科書を使っています。校長が例の教科書の熱狂的な
信奉者で（藤岡信勝と本も出してるほどの）、ガチガチの「天皇ﾏﾝｾｰ」なもので。

もちろん朝礼では延々と「日本の国造り」だの「純潔教育」だの「国家への忠誠」を
話してくれます。式典では国旗国歌はもちろんのこと、国歌斉唱中に少しでもよそ見
をしようものなら即反省室行きです。



おかげで私も含めてみんな「反・天皇」「反・日の丸君が代」になりました。

あれ？あれあれあれ〜？
扶桑社って高校教科書出してましたっけえ〜？（・∀・）ﾆﾔﾆﾔ

>>432 だいたい、誰かが迷惑しているわけでもなし

そうは行きませんぞ。教育を受ける権利は国民固有の権利であるし。
教員は公務員として憲法や教育基本法に基づき立派な日本人をまた
は逞しい日本人を育成する義務があります。国際人として通用する日
本人を育成するには君が代・日の丸を敬愛し、それと同じように他国
の国歌・国旗を尊重することが重要です。WC2002で韓国の国旗掲揚
のとき日本の高校生が立席しなかったのをぼろくそにけなしていたの
を教員どもはどう思うのだろうか。日本人は礼儀知らずの野蛮人と東
方の礼儀の国が非難しています。朝日新聞なんぞはニュースにもし
なかっただろうけどね。公務員の癖にお国の方針に逆らうのだけは止
めていただきたい。はっきり言って息子娘を変に教育して欲しくない。
迷惑だ。

>>438　続き。君が代が国歌になったそのひとつの説です。
イギリスの将軍が、薩摩の国の支藩に対して、「お前達にはナショナルソング
いうものはないのか？」と尋ねた。「ナショナルソング・国歌というのは、
外国の人が来たらお前たちがイギリスの国歌を演奏する，そして，俺たちが船
の上から日本の国歌を演奏してやる。お互いに、相手の国歌を演奏して仲良く
なるんだ」という。
ところが無かった。それで薩摩の人間が、３人４人で国歌のことを話しながら飲
んでる時に、薩摩琵琶で「君が代」を聞いた。おっ、これにしようじゃないかと
言って決めたのが、日本の国歌「君が代」なんです。
　ですから君が代には本来は天皇さんの意味はありません。私たち庶民の唄です。
「あなたの寿命」がと言う意味です。
天皇さんの命の長からん事を詠った祝い唄もたくさんあります。しかし、すべて
「君が代」なんてそんな無礼な表現を使ったことはありません。君の上に大とい
う字をつけて「おおぎみの代」と言います。または君で出れば「君がみよ」とい
って、代の上に御（おん）という字をつけたんです。天皇のことは，「大君の代」
か「君が御代」、あるいは「すめろぎの代」、「すめらぎの代」、この４つでしか、
天皇さんの寿命の長からんことを詠った歌はありません。

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

>>439
ほんとですか？！

小学校でさえも「天皇のための歌」と習ったような記憶があるのですが････
たしか、ＮＨＫでもそう言っていた様な気がするんですが。

>>435
p.289 「占領軍の洗脳工作」より抜粋：

「・・・歴史の教科書の改作の作業も進められる。”新体制”のとる最初の処置
は、青少年を確保することであり、彼らに新しい教義を吹き込むことである。
教科書は、勝利を得たイデオロギーに適応するようにつくられる。多くの国家
機関は、あらゆる方法で青少年が新体制に参加するようそそのかすことに努める。
　彼らを、家庭や、教会や、民族的伝統から、できるだけ早く引き離す必要が
あるのだ。そのため、新聞やラジオ、テレビなどが直ちに宣伝の道具として
用いられる。個人的に抵抗の気持は、新国家の画一的に統一された力にぶ
つかって、くじかれてしまう。占領軍に協調しない本や新聞には用紙が配給
されない。（中略）・・・学校ではあらゆる宗教教育が禁止され、精神的な価値
を示唆することは一切ご法度になる。」

>>435
http://members.tripod.co.jp/WGIP/file/index_2.html
敗戦国日本に乗り込んできたGHQが仕掛けた洗脳プログラムWGIP。
それは日本人に「大東亜戦争は人類に対する犯罪行為であった」という罪悪感を無理矢理植え付け、
日本古来の精神文化を奪う犯罪的プログラムでした。
さらにGHQの検閲組織CCDと翻訳機関ATISに勤務した一万人にも及ぶ日本人協力者たちは、
自らの既得権益保護のためにGHQになり代わり、
戦後日本を長期に渡って思想的に支配統制し続けたということが明らかになってきました。
このHPは未だ厚いベールにつつまれたWGIPの全貌と、
CCDとATIS勤務者の正体を暴くことによって日本の誤った戦後史を正し、
日本人に正当な誇りを取り戻すためのホームページです。

>>435
国を内部から崩壊させるための活動はスパイと新秩序のイデオロギーを
信奉するものの地下組織を作ることから始まる。この組織は最も活動的で、かつ
危険なメンバーを、国の政治上層部に潜り込ませようとするのである。
彼等の餌食となって利用される「革新者」や「進歩主義者」なるものは、新しいものを
持つ構えだけはあるが社会生活の具体的問題の解決には不慣れな知識階級の中から
目を付けられて引き入れられる・・・・＜中略＞・・・これらのインテリたちは
ほんとうに非合法な激しい活動は全て避けるからますます多くの同調者を
引き付けるに違いない。彼等の活動は「表現の自由」の名のもとに行われるのだ。

国民をして戦うことをあきらめさせれば、その抵抗を打ち破ることができる。
軍は飛行機、装甲車、訓練された軍隊を持っているが、こんなものはすべて
役に立たないということを、一国の国民に納得させることができれば
火器の試練を経ること無くして打ち破ることができる・・・。
このことは巧妙な宣伝の結果、可能となるのである。

敗北主義-それは猫なで声で最も崇高な感情に訴える。-諸民族の間の協力
世界平和への献身、愛のある秩序の確率、相互扶助-戦争、破壊、殺りくの恐怖・・・
そしてその結論は、時代遅れの軍事防衛は放棄しようということになる。
新聞は崇高な人道的感情によって勇気づけられた記事をかき立てる。
学校は、諸民族との友情の重んずべきことを教える。教会は福音書の慈愛を説く。
この宣伝は最も尊ぶべき心の動きをも利用して、もっとも陰険な意図の
ために役立たせる。このような敵の欺瞞をあばく必要がある。
スイスは征服の野心をいささかも抱いていない。望んでいるのは平和である。
しかしながら世界の現状では平和を守り続けるためには軍隊によって
自国の安全を確保するほかないと、スイスは信ずる。

編著：スイス政府　訳：原書房編集部　「民間防衛」　原書房

>>441

君が代が天皇賛歌でないことは明らかです。
　　　　http://ww4.tiki.ne.jp/~kameyama/kuizukimi.htm


平井堅、ＮＹから世界へ
　　　　http://www.yomiuri.co.jp/hochi/geinou/jan/o20030121_10.htm
　　　　中国、香港、シンガポールなど計１２か国・地域でも順次放送さ
　　　　れることになり、視聴可能総数は１億２０００万世帯にのぼる。

　　　　スペシャルライブの１曲目に平井が選んだのは、人前で歌うの
　　　　が初めてという「君が代」だった。

>>445
で驚いたのが中国が入っていること。
同なんでしょうね。こちらでは君が代は歌わないとか。

>>443　…WGIP…
で彼らは日本をキリスト教国にしようとしたがかえって信者を減らすことになった。
信者が増えたのは朝鮮です。統一教会なんぞはその名残と聞いています。

朝鮮にキリシタンが増えてもアメリカにはメリットがあまりないのでがっかりした
そうです。

>>367
まるで孟子と荀子の混濁した理論だな。教師に自分の思想を子供に押しつける権利はないぞ。
教育基本法に則り、例え自分の思想と違っても勝手な教育はするべからず。父兄の側からい
うとこのような勝手気儘に子供を洗脳する教師はレッドパージにしてｋれといいたい。

>>376
ＷＣ２００２で修学旅行の高校生が鮮人に馬鹿にされました。
中田の例もありますね。

>>381
この国には泥棒がいない
この国には盗む物がないから、他国へ密入国して盗みます。

無職ヴァカ＝右翼

>>391
前回８２％が今回８６％煮上がったそうだ。読売か産経の調査かと思ったら
なんとあの「アカヒ」でした。読売か産経がしたら９０％を超したかもしれません

>>401　君が代はださいたま。止めて欲しいね。
国歌の３原則を知らないか
　　１．短い
　　２．好戦的でないこと
　　３．民族的であること

これらの全てを兼ね備えた君が代は
明治２６年国際国歌コンクールで栄えある１位を
獲得していますぞ。
　ちなみに日教組が全力を挙げて作った「緑の山河」
はダサダサで今では誰も知らないぞ。お前も候補作を
作るか推薦してみろよ。誰も見向きもしないだろうこと
請け合いだ。
　

>>402　…エッセンスです…憲法違反として処罰の対象となります。
エッセンスで逮捕された例など聞いたことなどありませんが。

>>414-418　禿胴

個人の自由を考えれば、強制を反対するのもわかるが、日教組のように
歌わせないというのも個人の自由を侵害している。

現在の国旗国歌は日の丸君が代なんだから、式典に使うのは当然。
そして、歌いたくない生徒だけが歌わなければいい。
教師が歌わせないのは、教育の自由の侵害である。

卒業式に学校の校庭に100本の日の丸を掲揚しよう。保護者たちよ。

社民党の福島議員は国家の君が代を歌わずにとなりのトトロでも歌えというかｗ

入学式にぴかぴかの一年生に日の丸の小旗を送る運動でもすれば、
いいのだが、そもそもそれを先生がやるべきなのだが・・・

>>453
ラ・マルセイエーズ（フランスの国歌）って、かなり好戦的な内容らしいですな。
君が代は「戦う前に歌う歌じゃない」と中田ヒデがサッカー試合でボソりと
言ったらしいですが、逆にいえばそれだけ「平和的な内容」って事ですわな。
いいでないの。ほのぼのした歌詞で。

英霊天上界の「千乃正法」千乃会長
http://sinobu10.hp.infoseek.co.jp/
http://members.tripod.co.jp/esashib/jyunkin08.htm
スカラー電磁兵器という最先端兵器を用い、世界共産革命を目論む左翼勢力による
自由主義諸国要人暗殺、マインド・コントロール（洗脳）をも含む破壊工作である。
そして、重力波とも呼ばれるスカラー波の悪用、乱用による一般の人々の免疫力低下と自然界の破壊。
その流れが，最澄、日蓮と繋がったのです。後醍醐天皇陛下も法華経を大切にしたのです。
そして楠木正成氏も「法華経」を大切にしたのです。御念会の青年部活動は、共産主義に魂を売り
教育勅語は神の法として君臨しているのです。
有事法は絶対必要、国会審議に目を向けるヒマがあったら
この白装束に、この真面目な騒動に目を向けてください。
http://www.zakzak.co.jp/top/top0430_2_01.html
スカラー電磁送信及び発射台に向け使用されたマーカービーコンの確認、
ＫＧＢ所有の漁船の近海航行その他の証拠から同兵器によるものであると言われています。
このスカラー兵器は個人用攻撃兵器としても使用され、我が国の左翼勢力により、
反共主義の優秀な政治学者、保守派政治家他の非業の死につながっております。
http://www.geocities.co.jp/Technopolis/7073/sukaraha1.htm
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2000.10.2/korega.html

>>461
低能コピペはヤメレ！　ヽ（｀Д´）ノ
重力波がどうのこうのって、ニュートン物理のイロハも分からん奴が騒ぐな！
エセ科学野郎は、どっか行け！

>>460
ラ・マルセイエーズとはマルセイユ義勇軍の賛歌ですな。
フランス革命を各国の軍隊が鎮圧に来て危機的な状況にあったとき、マルセイユから救援にやってきてくれた。
憎き王制を倒すための歌ですからそりゃ過激にもなる罠

でも日本の軍歌にゃ「敵を血祭りにしてやるぜヒャッハー！」な歌詞が無いな
やっぱ国民性？

日の丸・君が代は形式的・儀礼的なものだと思ってますた。。。

>>463
＞「敵を血祭りにしてやるぜヒャッハー！」な歌詞が無いな
あんまし無いですね、そういえば。
なんせ将棋でさえ、「取った駒を、自分の兵隊として再利用できる」のですから。
これがチェスだと、「殺ったら殺りっぱなし・消耗戦」になるし。
ジャンプでも「戦った敵が味方になる」し、やっぱり国民性なのか。

というか今の皇室は所詮象徴なんだから、わざわざ歌いたくない
人の気がよくわからないんだけど。

>>464
それで良いと思いますよ。
要は、礼儀・作法の問題に近い。

心の中でどう思っていようとも、
式典等の場では、従うものと教育すべき。

>467 禿胴

おれは、「ラブソング」だと思うが。
それが正しいなら、なんとエレガントな国歌だ。

>>467
日の丸・君が代に限らず、どの国にも言える事だが、
礼儀・作法を国家がわざわざ指導することに
あさましさを感じるのだが。

つまり、殴ってまで無理矢理歌わせるのは問題があるが、
妙な思想に固執して歌わない者は、礼儀知らずという
評価を受けて当然という位置付けで良いかと。

歌いたくない者は歌わなくとも良いという自由観は、
躾や教育を否定するものです。国旗に対する敬意も同様。

日の丸君が代を見聞きすることがトラウマに
なっている人達の気持ちを考えろ！

確かに礼儀や作法は小うるさいもんだ。
人間は本能の趣くままに生きるのが一番自由でいい。
弱肉強食こそが人間の原点だ。
バイオレンスが世界を覆っているのはイラクの状態を見れば明らか。
無駄な礼儀は不要だ。

売国奴ってカッコイイし、おしゃれだよね。

産経新聞有料版より　2003.1.29
「事実究明は学校教育で」
　奈良市などで開かれていた日教組の第五十二次教育研究全国
　集会(教研集会)は二十八日、四日間の日程を終了して閉幕した。
　この日の平和教育分科会では、北朝鮮による拉致事件について
　討議。ゲストとして出席した高嶋伸欣琉球大教授は、産経新聞
　などのメディアの拉致報道を批判したほか、配布資料で「救う
　会」も非難した。
　高嶋教授は新聞各紙の記述を比べることで児童・生徒が事実を
　見抜く力を養うとする授業作りを提案。「拉致事件を授業でどん
　どん積極的に扱っていこう！」と題する資料が配られた。
　ところが、その内容は拉致の事実を踏まえながらも、「日本が
　北朝鮮を敵対関係に追い込んだことが明白」「こうすることで
　現在の日本中に見られる『日本側は善意で無力な第三者で何の
　責任もない』という被害者意識がいかに的外れのものか生徒た
　ちにもわかるはず」などとしている。
　高嶋教授は「(意図的にゆがめた情報を流す)マスコミが(事実を)
　整理できないのなら、(事実の究明を)学校教育でやろうではない
　か」などとメディアを批判。産経新聞や新しい歴史教科書をつく
　る会について「この状況に便乗して拉致問題を教えるべきだと強
　調している」としたほか、資料には「救う会」について「政治的
　意図が明白」と記述されている。
　これを受けて、会場から「マスコミが真実を伝えてくれるという
　幻想を乗り越える時期が来ている」などの発言があった。

>>470
あさましさと言うか、無粋と言うならその通り。
これだけ国旗・国歌を否定する想定外の人間が
出てこなければ、国が指導する必要など無い。
反戦ブサヨが騒いだための藪蛇と言っても良い。

>>472
そのトラウマとやらを与えたのは、日の丸・君が代
では無く、歪んだ反日感情を植え付けた者達ですな。

本当の売国奴というのは、国旗国家を肯定し天皇へも接見しながらも
中国や半島やアメやらに土下座外交を続ける連中の事を言うんだよ。
捏造された歴史でたかって来る国や、大量破壊兵器を二発も落とした
国に戦後ずーっと文句も言わない自民党や外務省、これが一番の売国
奴だろうな。

>>475
「マスコミが真実を伝えてくれるという幻想を乗り越える時期が来ている」
この一点にのみ激しく同意できる。

>>475
新聞各紙の記述を比べることで
児童・生徒が事実を見抜く力を養うとする授業作りを提案

これって朝日にとってまずいんでは？

>>479
聖教と朝日と毎日を比べる

名古屋の端の区の辺りでうまくてまぁまぁ有名な中華料理店とやらに初めてはいったら
聖教新聞が置いてあったのには引いた。
こういうもんなのか、と。

>>479
朝日は朝日新聞の記事（だけ）を見て研究とか吹聴してたような。
新聞教育については、朝日新聞を教材にしなさい（つまり比較なんてする必要ない）って感じで。

>>479
洩れは朝日と産経を両方読ましてますが。

主張はともかく、取材力や筆力はどうしても朝日の方が上だと感じる（記者の
質？が出るのだろうか）。一ヶ月もすると産経の主張にはある方向性が見られ
ることをほとんどの生徒は理解するが、朝日は意外と一方的な主張は少ない。
むしろ多様な考え方を示してくれる描き方が多いように感じる。

「朝日＝サヨ」という印象批評はあてにならないね。むしろ朝日の編集委員
クラスのほうが産経的なことを書くこともある。

>>482
ＮＩＥ（教育に新聞を）活動では、実際に「全国紙と地方紙を比べる」などの
例があるそうですが…。

>>475
高嶋ですか・・あれはもう・・なんつーかｷﾃｨですから・・

>>483
マスコミ板にいって朝日・産経の見方を勉強されてからの方がいいかと。
朝日は記事の中身に問題（社説と読者投稿欄を除く）があるのではなく、
記事の構成と見出しに、ある方向性があるんだよ。
社説に関しては、読売が出している「読売vs朝日」がいいかな。
読売が編集しているから読売の主張は割り引いて読む必要があるが、
朝日の主張について「朝日の主張の反対のことをしてれば失敗しない」という法則を目の当たりにさせられる。
ちなみに朝日は営業とサヨ系論説が主導権を争っていて、現在部数が急降下中のため、営業が力を持ってきているので、
購読者層の拡大のため、なりふり構わず行動しているところが
＞むしろ朝日の編集委員 クラスのほうが産経的なことを書くこともある。
と誤解を産んでいるのかも。
このあたりの事情については、数年前から週刊新潮などで取り上げられているから読むべきかと。

先月２９日の祭日
角館へ桜見物に行ったんだけど
あそこら辺の人
結構な数の家家が国旗掲揚していた。
かなり感動もの！

>>472　日の丸君が代を見聞きすることがトラウマに

彼らこそ反日教育の結果のトラウマだ。だから国際常識に反する
反日教育はやめるべきである。反日教育を止めないのならば仕方がない。
謙譲の美徳を以てなる日本人といえど侵略から防衛するためには
国旗・国歌法を制定するのだ。

第一、日本の嘗ての行いを聖戦と見なし日本以上に大事にしている国に
申し訳が立たない。

で一体誰が「トラウマ」なんですか。「トラウマ」「トラウマ」と叫くと「右や左
の旦那様…」と聞こえます。

>>480　
新聞ではないが今朝のテレビにはびっくりしたぞ。毎日新聞の記者が飛行機に
手榴弾を持ち込み、手荷物検査で爆発し１名死亡２名重傷。持ち込んだ本人は
危険を避けて遠くに離れており無事。

で、記者会見で毎日新聞は「…遺憾なことであります」などとほざいている。まるで
当事者意識は皆無である。なにか天地異変に巻き込まれたようなことをいっている。

トップがトップだから下もしたなんだろうな。普通ならば簡易裁判で即死刑なんだろうが
５億円も支払って帰国し、ピュリ ッツアー賞でもねらうのかな。

自国を批判ばかりでこき下ろし、誇りを全く感じない奴に
褒められた国も嬉しくなけりゃ、信用できない。

反対の強制に反対なのだ

>> 488 なんか理解できないところがイパーイなので誰か解説して。
ここで言う国際常識って具体的に何?
「国旗及び国歌に関する法律」なら既にあるが、
これでどうやって侵略から防衛できるのか?
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=%E5%9B%BD%E6%97%97%E5%8F%8A%E3%81%B3%E5%9B%BD%E6%AD%8C%E3%81%AB%E9%96%A2%E3%81%99%E3%82%8B%E6%B3%95%E5%BE%8B&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=lang_ja
「日本の嘗ての行いを聖戦と見なし日本以上に大事にしている国」って具体的にどこ?

オレはエビを食うとじんましんが出るんだよ。

だからニホン人はエビを食べてはいけないと思うがどうよ！？

>>465　、「取った駒を、自分の兵隊として再利用できる」

そうですね。日本の合戦は陣取り合戦です。人や畑は
大事な財産です。ですから敵の「人もの金」全て占領後の
財産です。ですからむやみに財産を破壊することはありません。

>>492　国際常識って具体的に何?

質問の意味がよくわかりませんが取り敢えず独断と偏見で回答すると
「自分の国の国旗は大事にするし他国の国旗も尊重する」
ということが国際常識です。

船は国籍を明らかにするために国旗を掲げなければなりません。
いったい彼らは船でどういう旗を掲げるつもりだ。国際常識がな
いのではないかといっている。
逆に言えば、国旗を掲げていない船は攻撃されても文句は言え
ないのです。

国旗や国家にトラウマを感じる事に回答しているが侵略の話は
どこから紛れ込んだのですか。

＞主張はともかく、取材力や筆力はどうしても朝日の方が上だと感じる

なまじ筆力のあるものが、反国教育、日本の弱体化論陣を振ったからいけない
と思う。人民のために送ったＯＤＡを中国と朝鮮は核ミサイルにしてしまった。
で、そいつは日本に向いている。
その上、何をしろと？日本を外国の植民地にしたいのか？

朝日新聞は、彼の国たちに、大阪大虐殺、日本人女性を拉致慰安婦
にしたいのか？

>>492　「日本の嘗ての行いを聖戦と見なし日本以上に大事にしている国」って具体的にどこ


　1951年9月、サンフランシスコ対日講和会議の席上、セイロン（現スリランカ）代表の
Ｊ・Ｒ・ジャヤワルダナ蔵相(後に首相)はこう演説した。

　「アジアの諸国民はなぜ、日本が自由になることを切望しているのか。それは、
アジア諸国民と日本との長きにわたる結びつきのゆえであり、また、列強の植民地として
従属的地位にあったアジア諸国民が、日本に対して抱いている深い尊敬のゆえである。
往時、アジア諸民族の中で、日本のみが強力かつ自由であって、アジア諸民族は日本を
守護者かつ友邦として、仰ぎ見た。私は前大戦中のいろいろな出来事を思い出せるが、
当時、アジア共栄のスローガンは、従属諸民族に強く訴えるものがあり、ビルマ、インド、
インドネシアの指導者たちの中には、最愛の祖国が解放されることを希望して、
日本に協力した者がいたのである」。
「我々アジアの将来にとって、完全に独立した自由な日本こそが必要である」と強調。
ロシアなどが主張した日本分割案に真向から反対して、これを退けた。

そして、『憎しみは憎しみによってやまず、愛によってのみやむ』というブッダの教えを引いて、
対日賠償請求権を放棄し、各国にそれに続くよう呼びかけた。
インド、ラオス、カンボジアなどがこの呼びかけに答え、自発的に対日賠償請求権を放棄した。

日本も無能な隣国だけに関わっていないで、こういう友人をもっと大切にしよう！

>>498　続き
　かつて　日本人は　清らかで美しかった　かつて　日本人は　親切で心豊かだった
アジアの国の誰にでも　自分のことのように　一生懸命つくしてくれた
　何千万人もの　人の中には　少しは変な人もいたし　おこりんぼや　我が儘な人もいた　
自分の考えを　押しつけて　威張ってばかりいる人だって　いなかったわけじゃない
　でも、その頃の日本人は　そんな少しの嫌なことや　不愉快さを越えて
大らかで　真面目で　希望に満ちて明るかった
　戦後の日本人は　自分達日本人のことを　悪者だと思い込まされた　
学校でも　ジャーナリズムも　そうだとしか教えなかったから　真面目に　
自分達の父祖や先輩は　悪いことばかりした　残酷無情な　ひどい人達だったと　
思っているようだ
　だから　アジアの国に行ったら　ひたすら　ペコペコ謝って
私達はそんなことはしませんと　言えばよいと思っている
　そのくせ　経済力がついてきて　技術が向上してくると　自分の国や　自分までが　
偉いと思うようになってきて　うわべや　口先だけでは　済まなかった　
悪かったと言いながら　独りよがりの　自分本位の　偉そうな態度をする
そんな　今の日本人が　心配だ
　 本当に　どうなっちまったんだろう　日本人は　そんなはずじゃなかったのに
本当の日本人を　知っている　私達には　今はいつも　歯がゆくて　悔しい思いがする
　自分のことや　自分の会社の利益ばかりを考えて　こせこせと　
身勝手な行動ばかりしている　ヒョロヒョロの日本人は　これが本当の日本人なのだろうか
　自分達だけでは　集まって　自分達だけの　楽しみや　贅沢に耽りながら
自分がお世話になって住んでいる　自分の会社が仕事をしている
その国と　国民のことを　蔑んだ眼でみたり　バカにしたりする
　こんな　人達と　本当に仲良くしてゆけるだろうか
どうして　どうして日本人は　こんなになってしまったんだ

マレーシア元上院議員　ラジャー・ダト・ノンチック

「20歳までに左翼に傾倒しない者は情熱が足りない。
20歳を過ぎて左翼に傾倒している者は知能が足りない。」

　　　　　　　　　　　チャーチル

小中学校で優等生的存在になるためには左翼でいないといけない。
例えば、「（イラク）戦争反対」やら「憲法九条改正反対」やら
「日の丸君が代反対」やら「日本は戦後処理が終わっていない」やら
「首相の靖国参拝反対」といった作文を書けば、花◎が付いて返ってくる。
しかし、自分で次第に知見を広げている過程で、「なぜ〜か」と批判や
疑問が湧きあがって来て、幅広く調べていくうちに、大抵は左翼的思考
から離れ始める。

チャーチルが「20歳」を基準にしたのは、青臭さが抜けて知的、社会的に
急激に大人びてくるのがちょうど大学生の頃だからだろう。
この歳を過ぎても、書生論的、空論的、情緒的思考から脱却できていない者は、
自分の頭で考えることが出来なかったり、多面的に物事を捉えれなかったり、
本や師に幅広く触れる努力を怠っている場合が多く、やはり「知能が足りない」
と評されても仕方がないのではないか。

>>499　続き
　　　　　　十二　月　八　日

日本のおかげで、アジアの諸国はすべて独立した。
日本というお母さんは、難産して母体をそこなったが、
生まれた子供はすくすくと育っている。
今日東南アジアの諸国民が、米英と対等に話ができるのは、一体誰のおかげであるのか。
それは身を殺して仁をなした日本というお母さんがあったためである。
この重大な思想を示してくれたお母さんが、一身を賭して
重大決心をされた日である。われわれはこの日をわすれてはならない。

タイ王国元首相　ククリット・プラモード

>>501　続き

　今から十五年ほど前、アジア各国の軍部代表がマニラに集ったときのこと
だ。例によって韓国軍の代表が、延々と戦争当時の日本軍と日本民族と現在
の日本企業を罵倒する演説を打った。列席のアジアの親日家たちは「韓国代表
の演説は痛烈無残で聞くに耐えなかった。だが列席の日本の自衛官はひと言も
発しなかった。」　
　そこで、列席していたインドネシアのアリ・ムルトブ准将は韓国の軍人に
向かって次のように日本を擁護した。彼はＡＳＥＡＮ結成の仕掛け人である。

＜日本はアジアの光である。大東亜戦争は欧米人にアジア人の勇敢さを示した
もので、チンギス・ハーンとともにアジア人の誇りである。／ここで、インド
ネシアの日本民族の価値について申し上げる。今、忽然として日本民族がこの
地球上から消えたら、アジアとアフリカは非常に困る。その時に韓国が一番
困ると思う。韓国は工業大国の日本と競争したから、立派な工業国になれたので
ある。近くに強力な競争相手がいることは素晴らしいことだ。／つまり日本の近く
に位置していることは幸運なのだ。経済的支援を連続的に受けているといってよい
くらいだ。インドネシアが日本に近ければ今のような貧弱なインドネシアではない。
　つまり、我々インドネシア人は「日本はなにもしてくれなくてもよい。」と考え
ている。日本は欧米と肩を並べて進歩しているだけで十分アジア・アフリカに尽くして
いる。
　だから、我々アジア人は外交面に弱い日本を支援したいと思っている。日本から援助
をもらうだけで応援しないのでは運命共同体の一員とは言えないし、対等のパートナー
とも言えないのではないか。＞

　　　　　　　　　　　　　　　　「日韓２０００年の真実」名越二荒之助編著　国際企画より

>>502　続き

http://homepage1.nifty.com/usaki/eirei/burma4.html
ビルマ人自身の勇気と努力によってビルマは独立しました。
1981年の独立記念日に、ビルマ政府は反英独立闘争を指揮
した鈴木敬司大佐ら7人の日本人にビルマ最高の栄誉である、
アウンサン勲章を授与しました。
1989年にビルマは国名をミャマー連邦共和国に変更しましたが、
今でも3月27日の国軍記念日のパレードは軍艦マーチに始まり、
次々と日本の軍歌が奏でられています。

記憶せよ12月8日。
この日世界の歴史あらたまる。
アングロサクソンの主権、
この日東亜の陸と海に否定さる。
（中略）
世界の歴史を両断する12月8日を記憶せよ。　高村光太郎

つまり、太平洋戦争（大東亜戦争）はアジア人
がアングロサクソンに勝てるという意識つまり
民族自決をそくした意味もあるのに、、、、国旗
国歌を否定する連中は、、、

記憶せよ12月8日。
この日世界の歴史あらたまる。
アングロサクソンの主権、
この日東亜の陸と海に否定さる。
（中略）
世界の歴史を両断する12月8日を記憶せよ。　池田犬作

>>506
わけわからん

　　　　--------￣￣￣--------___
ヽ￣￣　　　　　　　　　　　　　　　　　　--
　ヽ_________________________________________／
　　|　　　　　　　　　　☆　　　　　　 |　　
　　￣-二二二二二二二二二二二---
　　|　　　￣---______________________--￣　　　　　　　
　　|　____　______________》　 《___________| 　
　/⌒￣ /　　________　|＝/　________ ヽ　　　　　　ΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛ
　|　6　　|　　　　●　 |ﾐ　|　 　●　　|　　　　　
　ヽ　　　ヽ　　　￣　 |ﾐ　 丶　￣　 .ﾉ|　　　　　 憲法記念日の国旗掲揚は、禁止である！
　　ヽ_　　 ￣￣￣￣ﾐ　　　ヽ￣￣　 |　　　　　
　　　|　　　　　　　 /（　　　　 _）　　　|　　　　　　 V V V V V V V V V V V V 　
　　　　|　　　　　 /　　 ⌒　-　　ヽ　 |
　　　　　ヽ　　　/　iiii|||||||||||||||ii_ 丶|
　　　　　| 　　 《　 ￣------￣ ..》|
　　／　＼.＼ 　　　　 ￣￣　　　　|
　／　　　＼　＼　 　　　　　　　 ／／＼
／　　 /　ヽ ＼　￣-------￣／へ　 ＼
　　　/　☆　ヽ ＼　　　　　／／　☆＼　＼
　　　　ヽ　☆　ヽ ＼　　／／　 ☆　／
　　　　　 ヽ　☆ ｿ 　/ ヽ ＼ ☆　／
　　　　　　　ヽ　/　/　　ヽ 　＼／

>>503 続き

というわけで最後に君が代日の丸がどう思われているか
　バングラデシュとパラオについてみてみよう

世界にみる日の丸君が代
http://www.ishiharasouri.com/sunbbs4/

（終了）

明日、憲法記念日に国旗を掲げるべきなの？

>>495 いや、論旨の読めないところに対する単なる疑問です。
1) 国際常識についてはabcさんがどういう意味で用いているのか理解しました。
2) 侵略については
>>488 でabcさん自身がかいてますね。
これの論理に飛躍があるように思えるので質問しました。
>>498-499,501-503,509
3) 「日本の嘗ての行いを聖戦と見なし日本以上に大事にしている国」について、
たくさんの例を出していただいてありがとうございます。
しかし、これらを根拠に「日本の嘗ての行いを聖戦と見な」す国々が
あると考え、日本人が胸を張る事には慎重であるべきだと思う。
各々の文章について感想っぽいものを書くと
>>498 は対日賠償請求権をアジア各国に放棄させるための説得と読めるし、
>>499 は現代日本人に対する批判が主題であるように読めます。
>>501 タイは元々枢軸だし、
>>502 は韓国軍人の非礼に対する対抗言論のように読めます。
>>509 バングラディッシュについてはふーん、ですがパラオは日本人の意見であるように読めます。

なにぶん、外交の場での発言は時代がたつとひっくり帰る可能性があるし、
世論なんてのもその国その時代によって、変わる可能性のあるものです。
(http://www2u.biglobe.ne.jp/~thai-tv/Book%20Review.htm
の「日本占領下タイの抗日運動」の評とか参照。)

これらを根拠に反日教育けしからんってのは、
的外れなんじゃないかと感じます。

>>511
しかし君はよほど反日国が
好きなんだね！
俺は親日国の方が好きだがね。
君を代表する左思考の人の
考えが永久に理解できん。
（君が純粋の日本人としてだがね・・・）

工房です。卒業式には、国旗の掲揚と国歌の斉唱がなされることを心から願っています。
が。うちの学校、国旗を舞台の床に掲揚(首相が記者会見するとき背後に置いてあるかんじ)してもでかでかとは掲揚されないし、
国歌も斉唱されません。どうにか掲揚・斉唱を実現させたいんですが、どうすればいいのでしょうか・・・

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 大日本帝国万歳！！
　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿_＿＿＿_
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　　　　　　 //　／||||||||!!"　　　,,;;|||||!" ,i|||'　||||　`|||、　`|||||、 　　`'!!!!!|||||||||||||（
　　　　　　 //＜|||||||||"　　　,,;;i|||||!'　　,||||"　||||　　||||、　`!!|||||i　　　　 `!!!!|||||||||＼
　　　　　　//　　＼＿＿ ,,,;;i|||||||"　　,;|||||"　,|||||＿_|||||、＿_`||||||||i、／￣￣￣￣￣
　　　　　 //　　　　　　　＼＿＿___＿＿＿／￣　　 ￣　　　￣￣￣
　　　　　//
　　　　　　　　　　　日本人よ、目覚めよ！ 先人達の輝かしい偉功を思い起こせ！

眩暈がする……
http://homepage1.nifty.com/iiyo/

>お読みになって，ここはおかしい，ここにはこのお話をつけ加えたらなど，ご意見があればぜひお寄せください。
お前のアタマがおかしい。

かつてのアメリカで、ＫＫＫをはじめとする
強硬な人種差別主義運動の原動力となったのは、
当時の有色人種と同等あるいはそれ以下の所得しか
得られなかったアメリカ農村のプアホワイトたちでした

恐るべきことに、彼らは自らの肌の色にしか誇りを持てませんでした

まあ、日本でもこれだけ長く不況が続くと、
たまたま自分の生まれた国のこと以外に誇るべきものを何も持たない
正真正銘の「最底辺」の人間が増えてきているのでしょう

いずれ滅びるべき存在とはいえ、まったく哀れみを感じさせませんね（嘲

>>515
とりあえずメール送って見た

>>516
５点

>>516
あちこちに貼るほどの名文とも思えんが？

自分では「名文」だと思ってるんだよ。

かわいそうに

>あ、日本でもこれだけ長く不況が続くと、
>たまたま自分の生まれた国のこと以外に誇るべきものを何も持たない
>正真正銘の「最底辺」の人間が増えてきているのでしょう

じゃあ、そんな国にいたくないだろう。半島に帰ってくれ。
でも帰らないでしょ。文句を言いつつうまい汁を吸っているから。
人種が違うから嫌われているわけじゃあない。
全ての半島人が悪いとは言っていない。ただ、半島の人は自己中心的
な人が多い。ロス暴動でも日本の店でなく半島人の店がやられたでしょ？
おまけに剣道とか空手を習って、自国で普及したのに、
韓国固有の武術（クムドとテコンドー）と経歴を偽る癖も直した方がいい。
儒教の国と言いつつレイプ大国だし。
日本の悪口より、もっと考えることがあるのでは？

愛国心の強制ハンターｰｰーｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰーーーーイ！
糞ウヨに革命的制裁を！

>>513
教師を排除して学生だけで自主卒業式を執り行えばよろしい。

他には謝恩会という手もありますぞ。国歌斉唱をすることを条件に
教師を生徒会の名目で招待するのですな。招待状は
国会議員・市会議員・ＰＴＡ役員・父兄・OBに送付します。
式典を妨害したり騒ぐものが予想されますので警察に警備を
依頼することも検討しては如何でしょう。

>>516
すばらしい知ったかぶり、白痴ぶり、拝見させて頂き有り難うございました。
なお、幼少年達が誤解するといけないので、以下の部分は一応否定させて頂きます。

>かつてのアメリカで、ＫＫＫをはじめとする
>強硬な人種差別主義運動の原動力となったのは、
>当時の有色人種と同等あるいはそれ以下の所得しか
>得られなかったアメリカ農村のプアホワイトたちでした

ところで、アメリカってどこにあるかご存知ですか？

>>516
おれ含め、現在まで７匹釣れてます。
おめでとう。

自分は、リアル工房なんですが、
いままで、小・中の重要式典で国歌斉唱が、なかったことはないし、
小学校では、国旗が、毎日掲揚されてましたが。
校長が変わった今でも、児童会の仕事として残ってますが。
音楽でも、君が代は練習しますし。
ただ、高校で、歌った記憶がないのですが。

クソウヨの者でつ。
今日は爽やかな天気なので国旗を掲げました。
あ〜、清々しい。

>>527
現役なら、なぜ国歌斉唱がないのか、教師に
尋ねてみるのが良いでしょう。
決して喧嘩腰では無く、純粋な疑問という形で。

もしかすると、扇動しているアカい教師に貴重な
意見を聞けるかも知れません。
貴方は録音できる機材を用意した上、深く頷きながら
相手の主張をどんどん引き出しましょう。

その記録はテキストとして、ここに公開して欲しい
ですし、貴方の一生の記念ともなるでしょう。
かなりウケると思いますが、いかが?

首相　　　加藤紘一（自民）
内閣官房長官　　　田中秀征（福山大教授）
外務大臣　　　田中真紀子（自民）
法務大臣　　　福島瑞穂（社民）
★新憲法制定担当大臣　　水島朝穂（早大教授）、樋口陽一（早大教授）
　　　　　　　　　　　　奥平康弘（東大名誉教授）
厚生労働大臣　　　水島広子（民主）
文部科学大臣　　　藤田英典（東大教授）
文部科学省歴史問題担当参与　　　高嶋伸欣（琉球大教授）、吉田裕（一橋大教授）
財務大臣　　　朱鎔基（民間）
金融担当大臣　　　柳沢伯夫（自民）
経済財政担当大臣　　　金子勝（慶大教授）
国土交通大臣　　　小倉昌男（ヤマト運輸会長）
総務大臣　　　北川正恭（早大教授）
防災担当庁（防衛庁から改称）長官　　　前田哲男（東京国際大教授）
北海道開発庁長官　　　山口二郎（北大教授）、鈴木宗男（社民）
沖縄開発庁長官　　　　大田昌秀（社民）
内閣府女性問題担当参与　　　上野千鶴子（東大教授）、白石真澄（東洋大助教授）
内閣府朝鮮半島問題担当参与　　　姜尚中（東大教授）
内閣特別顧問　　　筑紫哲也（ジャーナリスト）、佐高信（ジャーナリスト）

>>530
何日持つかな…。

クーデター起きるか？
起きないか・・・、一月持たずに自滅が関の山だな。

109 名前：日出づる処の名無し ：03/05/05 18:24 ID:kew8FYwd
日本でも慰安婦や南京事件を否定したり、被害者を中傷したりする非国民には
刑事罰を課すことができるようにしてほしい。

日本が外国から尊敬の目で見られるためにはそのくらいの自浄作用を作り出さ
ないとダメだと思う。

チベット、台湾を無視するマスコミ。

国歌を歌う、それがこの国の方針
この国がいやなら、アメリカでも行けば？
自由が欲しいんでしょ？

そんなに国旗が大切なら北朝鮮にでも行ってきたら？

＞そんなに国旗が大切なら北朝鮮にでも行ってきたら？

香ばしい個人崇拝と愛国心を一緒にする香具師がいるスレはここですか？

>>536 そんなに国旗が大切なら北朝鮮にでも行ってきたら？

全然判りません。
意味不明です。
解説希望。

校長先生が殴りかかってきた
Hpでビデオが流れてる。
　http://mtsuji.com/mov/c_vio.html
こっちではテープが聞ける。
　http://mtsuji.com/tape/voice_index.html

「宇宙の戦士」という小説がある。ロボット戦記の元祖で荒唐無稽な
小説ではある。
その中で嘗て勇敢な戦士であったが負傷して高校教師（？）をしている
人が授業の中で
「子犬を飼い始めて、自由奔放に育てる。ところかまわず大小便しても
泥足でベッドにあがっても黙って掃除して犬を怒らないのだ。ところが
成犬になると掃除も大変になるから犬を叱ることになる。ところが生まれ
てこの方そういう風にしつけられていない犬は理解に苦しむ。あげくの
果てには『この馬鹿犬め』と銃で撃たれてしまう。これは誰の責任だ」と
言う下りがある。「愛国心」教育というか「公共心」教育が廃れている
今日、「心のノート」のような「公共心」を高める教育阿必要だと思う。
一読して思ったが決して一部のものがいうような「全体主義教育」ではないし
他国を卑しめたり誹謗するような内容ではない。文句があるなら
「心のノート」の文章を引用して注文をつけていただきたい。
「逞しい日本人」はけしからん。どうして「逞しい人」では駄目なのだ。
などという言いがかりは迷惑だ。

　　 川o・-・）ノ　＜先生！こんなのがありました！
ttp://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku01.html
ttp://yamazaki.90.kg/zenkaku/index.html
ttp://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku04.html
ttp://yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku10.html
ttp://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku07.html
ttp://yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku08.html
ttp://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku05.html
ttp://yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku03.html
ttp://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku06.html
ttp://yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku02.html
ttp://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku09.html

このスレももう終わりかな。
君が代・日の丸強制反対の張本人は逃走したのかな。

いやいや、とにかく、
小学校の時にサヨの先生がいて困った
あんなヤシに日本の教育支えられたらたまった
モノじゃないよ
あれはなんであんなにサヨが多いんだ

＞＞５４３
実は勉強不足じゃないかな

というわけで、「日本人の日本人による日本人のための」教育は
国歌斉唱・国旗掲揚することから始めましょう。これは日本に限らず
どこの国（亜米利加を筆頭に韓国でも北朝鮮その他）でもしていることです。

教育基本法改正はいかがなものかと思う。
日の丸君が代嫌なら嫌でいいではないか
言うまでもないが
横からとやかく言われるモノではない
少なくとも私の大学の学部の多くの教授が
こんな認識。生徒も反感持ってる人も結構いるし
人は考える事をやめたとき堕落してしまうんだね

言うまでもないけど海外で（アジア以外）
天皇に反感持ってる人って以外と多いよ。
ヒロヒトラーとか言われてたしね

国体を維持したいがために多くの国民を無駄死にさせた
自国民のみならず多くのアジア諸国民も巻き添えにしてね
その事実を問われないまま今に至る
全く素晴らしい象徴

　日本が無かったら植民地に造反されて独立されることは無かっただろうからな。
オランダなんかその傾向が強いそうだが。植民地でのうのうと過ごしてきた香具師が、
追い出されて恨んでいるそうな。元々あなたの物じゃなかったのよ、植民地は。
ついでに植民地から独立の時金ふんだくったあたり、あこぎだわ。

>>548
Hitlerはヒトラーと欧米で呼ばれてるのですか？
ニホンゴの語呂合わせが海外でも通用すると？

なんでこんなことで議論をするのかよく解らんです。歌うことを問題にしたり、歌わないことを問題にしたり。
今度は、無理やり歌わせたり、無理やり歌わせなかったり。国旗国歌をネタにして、おまいらの理想とか信念とかが、学校を舞台に代理戦争を起こすようなマネは止めて欲しい。

>>552
まともな舞台で戦争したらサヨは到底勝てないから
義務教育課程が最後の砦なんですよ

>>553
それも非常に危険な事だよな。
乳児に激辛ｷﾑﾁを喰わせるのと同じことだ！

20までにサヨにならないやつは元気が無い。
20過ぎてサヨやってるヤツはキチガイ！　By ﾁｬｰﾁﾙ

義務教育課程は、積み木を積むように知識を吸い取って行き。
次にその積み木に対して疑問を抱いて反発する。
それが、真っ当な教育と思うのですが。

俺の学校じゃ、普通に歌ってるけどな

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1053264611/l50

宅間のニュース

おかしなレスがいくつかあります

もう一つ付け足しといてくれ

共産主義を知らぬものはそれだけでアカの手先　By ﾁｬｰﾁﾙ

>>554
漏れは中辛キムチだったので簡単に反発が起こったが、激辛とかになると頭のネジが飛んでしまうのだろうか？
南京大虐殺とかで旧軍は悪者扱いだったが先帝には触れてなかった。
天皇が戦争の張本人とか言う電波に当たるとマズイのかな？

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

>>>548は朝鮮人！

>>552
漏れもそう思う。

いっそのこと「学校に思想良心の自由を！」
「日の丸君が代を尊重する自由を生徒に！」
とかと言って運動かませばおもしろいかと。

何しろ開いては「思想良心の自由」を突破口にしている以上、
こっちもそれに合わせてしまえばなにもできないわけです。

>>561　「日の丸君が代を尊重する自由を生徒に！」

おもしろい考え方だ。誰にも反対できない物言いだ。
「日の丸君が代を反対する押し付けに反対」よりよい。

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

教育関係者又は教員志望学生と思われる方が、次のようなレスをされています。
正しい歴史観に立脚した良き教育をされることを希望します。

●「独り言・・・ある日の一考察」＠夢・独り言板　http://life.2ch.net/test/read.cgi/yume/1046234587/-100

24 ：ノンキャリア ◆i6NON7.d.U ：03/03/03 23:01
うん、その石の一つになりたいんだ。

淡々と調べる。
黙々と読む。
何度も足を運ぶ。
よく考える。

これを自分のペースでやってみたいんだ。
自分の専攻とか関係なく、興味のあること。
ちなみに専攻は社会科教育学。
でもね、自分としては、環境問題や強制連行について
興味があるんだ。
それから、日本に近い国の異文化。
研究はできなくても、少しでいいから本で読んでみたい。

age

>>561　「日の丸君が代を尊重する自由を生徒に！」

ずいぶん待つが反論がないね。ということは
「反日の丸反君が代」は「ためにする反対」なんだ。
特に主義主張はないということなのかな。

私は都の職員です。
正月明けに庁内放送で国歌が流れるんですが、職員にはサヨが多いため、
「こんな歌流すなんてあー―嫌だ」という反応が多いのです。

２ちゃんねらーの皆様にお願いです。
正月だけとは言わず、毎朝始業時の放送で国歌を流すべき！
官庁ならばそれが当然だ！と
都庁にメール攻勢していただけませんでしょうか。
腐りきった職員どもを叩き直すにはこれしか方法がありません。

>>567 君が代は車でも聴いております。（ＭＤ）

ワールドカップの時の君が代、日の丸には誰も反対、抗議しないのに
学校行事等となると急に抗議するというのは如何なものかと思ひます。

日の丸駄目なら国旗がない国になるね。君が代駄目なら･･（略）
反対するなら代わりを用意すべきでは･･？

よくさあ半島を罵倒するような事書くと「右翼」って罵られるけど、
無知or売国奴の集まりであるサヨ共よりマシだと思うのは俺だけ？
スレ違いスマソ。

>>570
同感。「洗脳」とはかくも恐ろしい物だってサヨどもが証明してるよな。
それに、今の右翼はほとんど「在日」だと思うが。

日の丸と、君が代を・・・・・・・永遠に！！上げ！！

けど日の丸って理念も建国経緯もほかの国旗と違って言及されてないよ。
それに外国の要求で国旗になった、国民意識とは完全に無関係な旗。
後君が代もイギリス人作曲、ドイツ人編曲の歌。外人が作曲した歌を歌うのは戦中では国賊。

要は日の丸も君が代も国家理念に言及しない無内容なものだから、体制を越えて続き、その都度為政者が勝手に意味付けるもの。
だから日の丸も君が代も三色旗や星条旗と違って世代や立場での記憶が結びつけられる。宮台真司が言ってたから間違いない。

国旗と国家を否定したがる国民がいる国って
日本だけじゃないでつか？
あの人権のない北朝鮮ですら祖国祖国祖国とうるさい。

国家→国歌
ｽﾏｿ

だから最大の問題点は、

彼らは日の丸君が代に反対しているわけだけど、
それを強制することによってかえって他者の人権を害することについては妥当なのか、
ってこと。

今の日の丸君が代運動は、
自分たちの人権＞他者の人権
という図式を考慮していないと妥当性を持たなくなる。

公務員が反国精神を自由に表現するなんてホンマおかしい。
だったら公務員辞めればええのにさ。国が嫌なら公務員なんかになるなって感じ。
広島の教員なんて私立以外はみんなそんなんですよ。

ちなみに国旗に敬意をはらわないのは戦後の世代だけです。
戦後教育のせいですね。自分が修学旅行で韓国に行ったとき、交流する学校で日本国旗を燃やされてましたが、
みんな驚いただけで、怒った人はいませんでした。確かにあの国はちょっと低レベルの国ですが、
それを違う意味で相手にしなかった自分の世代。ホントに情けなく思いました。
国民が国旗・国歌に敬意を抱くのは当然の義務です。義務。それが出来ないならこの国にいて欲しくないです正直。
それを「自由権」と結びつけたうえに、他人に広める奴らなんて売国奴以外の何者でもありません。
しかしこんな奴らが少なからずいる現代日本、教育は恐ろしいものです。

こういう似非教師や自称文化人は国旗反対の押し付けを行っている。
目的は北朝鮮金正日に対する忠誠心から日本の精神を破壊すること
である。

おまいら>５７３〜５７４にこたえんと宮台氏の得意な空手で殺されますよ

正直に日の丸を見ると蕁麻疹が出るといえや
クソサヨ

>宮台真司が言ってたから間違いない。
>
この時点でネタだろ。本気で思っていたら基地外だろ。

ていうか誰だよ＞宮台真司

中学の時の電波教師（当時20代前半・女）
「日本人は関東大震災の時、デマに踊らされて罪の無い朝鮮人を虐殺しまくりました。」
「第二次世界大戦の時には、朝鮮人を強制連行し、強制労働させました。」
「日本は当時、彼らの名前を強制的に日本名に変えさせました」
「多くの朝鮮人の女性を従軍慰安婦にしました。」
「日本は、いまだ謝罪していません。当時の犠牲者がみんな死ぬのを待っているのです。」
などと妄言をとばしておりました。
んで、風船爆弾については、
「風船に爆弾をつけてアメリカに飛ばしたけど、殺せたのは牛１頭だけでした。
なんてバカなんでしょう。ウェーハハハ！」と爆笑していました。

今現在その電波教師は30代後半だろうから、あと15年は電波を飛ばしつづけるでしょう。

日本を租界にして無国籍者やスパイや犯罪者の島に代えようとしているものは
収容所送りにせよ。収容所は硫黄島あたりにどうだろう。ついでにパチンコも
禁止にして、硫黄島にカジノを作り在日も全て収容所送りにせよ。
で硫黄島のことは良く知らないのだけれど人は住めるのでしょうか。

N議です。マターリ衣替えです。

第29夜ﾏﾀｰﾘ■徹底討論　天皇制廃止を考えよう■
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1056035544/

>>574 燃料にしてはお粗末・・・・・・・
兵隊田中のお友達、宮台の馬鹿じゃあ燃料にもならない。

>>583
エンコー馬鹿女のイデオローグ。キッチュなパープリン。

公務員のくせに国旗国歌を愚弄するのは許されない。
国の税金で食ってるくせに、何言ってるのやら。

私立なら１万歩譲って許すけど、
公立で国歌を歌わない奴は退学しろよ。

>>590　私立なら１万歩譲って許すけど

馬鹿を言ってはいけません。私立といえど日本国民を育成教育するたっめに
国民の貴い血税が使われていますぞ。というか民族学校にも地方自治体から
多くの金が流れていますぞ。

ちょっと待て
日の丸万歳ってのと
キムマンセーってのチョー似てない？

国歌も国旗もいらないって人等は、国旗は透明なビニール、国歌は音をいれない
ってのが希望ですか？

>>592
星条旗よ永遠なれ
とかも同じか？

合衆国は宗教国家って点がちょい違う気がする。

だいたい日の丸君が代があかんという香具師ってシンリャクセンソーの象徴だった
からって理由だろ？
でも要するにそれは看板替えて昔のことは忘れようってことじゃんか。
そんな虫のいい話があるかい。
いいも悪いも全部詰まってこその旗印だろ。

その旗印の元で明治以来の
アジア人蔑視、欧米コンプレックスを続けるってのも
一興か。

教育実習生にまで赤い内容のプリント配って
反対を押し付けるｱﾌｫもいるらしい・・・・
プリント配ってるのは教職員組合だったりするんだけどな

日教組なんか、ぶっ殺せよ！！

>>597

今時蔑視されるようなアジア人って、犯罪者比率が高い中国人と韓国人くらいなもんだろ？ 何の問題も無い。

>>597 その旗印の元で明治以来のアジア人蔑視、欧米コンプレックスを続けるってのも一興か。

何か時代感覚がずれていないか
。

a

強制だから反対って言うのは、どなたがおっしゃっているのでしょうか。
家の愚息（９才）は、ワールドカップもあって、国家を歌うことは
カッコイイと申しております。

>>603
わんぱくでもイイ、たくましくなれＹＯ！

小学校の入学式から普通に君が代を歌ってきますた。
国旗もなんか式ある毎に壇上に飾られてました。
日教組の先生もいたけど、特に反対は無かったでつ。

スーヤンサン号が来た県の出身です。

お初です、早速売国奴のページを。

ttp://www1.jca.apc.org/anti-hinokimi/
掲示板での検閲あり
表紙は
「一人じゃないよ」
だと、学校などで洗脳教育を施している模様
教育委員会に圧力かけて反日の丸君が代を強制するなど。

ひどい、先祖への侮辱に他ならない

校歌と校旗には反対しないのか？
入学式や卒業式で思いっきり強制されているわけだが。

お金の単位を「円」とするのは日本帝国の侵略主義を
思い出すので「反対」という馬鹿はいないのだろうか。

国歌については阿保の日教組が「緑の山川」をリリース
したが誰も歌わず、いつの間にか忘れ去られている。

http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jog/jogix3.htm#329.19 国旗・国歌
　日教組が新国歌制定を目指して、昭和２６年に国民歌を募集し、
次の「緑の山河」が選ばれた。

戦争（たたかい）超えて　たちあがる　みどりの山河　
雲はれて　いまよみがえる　民族の　わかい血潮に
たぎるもの　自由の翼　空を往く　世紀の朝に栄えあれ

　千年以上の歴史を持つ「君が代」に比べれば、わずか５０年足
らず前の新しい歌である。しかし今時の若者に言わせたら、「若
い血潮」、「世紀の朝」など、どうしようもなく古臭く、「ダサ
イ」の一言だろう。

　時代とともに過ぎ去っていく流行歌と、長い年月を通じて人々
に愛され、時代を超える生命力を与えられた古典音楽とは、別も
のなのだ。モーツアルトは古い。しかし古臭いとは言えない。君
が代も同様に時代を超えた生命力を得た歌である。

《戦いとは醜いものである。が、この世でもっとも醜いものとは言えない｡　
戦いだけは何としても避けなければならない…などという間違った堕落した道徳心・愛国心の欠如こそ、この世で最も醜い姿なのだ》

- John Stuart Mill　（英国の大哲学者）

私の着メロは「君が代」です。
　　職場でも、取引先でも、飲み屋でも、バス停でも、
　　1日一杯鳴っております。
　
　　唯一つ、難点がある。
　　いかなるときも、起立して受けなければ鳴らないことだ。
　　　　
　　
　　
　　
　　
　　

県の旗、県の歌にも反対しなさいね。

ジェンダーフリー　安易な使用戒め　政府、自治体に自主修正促す
ttp://www.sankei.co.jp/news/morning/01iti002.htm

内閣府が都道府県・政令指定都市の男女共同参画行政担当者を集めた
政策研修会で提示した「男女共同参画に関する基本的な考え方」の内容が
三十日、明らかになった。男女共同参画は「個人の内面にかかわる
『男らしさ』『女らしさ』や、伝統文化などを否定しようとするものではない」
「男女の差の機械的・画一的な解消を求めているものではない」と指摘、
「ジェンダー（社会的・文化的に作られた性差）フリー」については安易な
使用を戒めている。

地方自治体が策定する男女共同参画推進条例の中には、性差自体を
否定したり「ジェンダーフリー」という造語を公用語のように使用したりする
ケースが目立つため、自主的な軌道修正を促すものだ。

「基本的な考え方」では、男女差について個人差や社会的・文化的な影響が
大きいとしながらも「脳の構造と機能の相違があることは動物実験からも
認められている」と強調。男女共同参画は「生物学的には男女に違いが
あることは当然として認めた上で、性別にかかわりなく、個人の能力を十分に
発揮できる社会の実現を目指す」との立場を明確にした。

また「ジェンダーフリー」については「『北京宣言および行動綱領』や最近の
国連婦人の地位委員会（ＣＳＷ）の年次会合の報告書などでも使われていない」
「わが国でも男女共同参画基本法などの法令において使用していない」としている。

内閣府では「表現の自由」や「報道の自由」に抵触しかねない規定を持つ
自治体条例の存在が指摘されたことを踏まえ、今夏に「基本的な考え方」の
第二弾をまとめて都道府県・政令市の担当部局に通知する方針。

教育基本法改悪に反対する署名実行委員会
http://www5.ocn.ne.jp/~peace082/
なんで日本の教育現場ではこんなキチ外が教鞭をふるっているのでしょう？

爆弾完全マニュアル
http://www.google.co.jp/search?q=cache:BB2QpU3LmxQJ:mgfai.tripod.co.jp/peace.html+%E7%88%86%E5%BC%BE%E5%AE%8C%E5%85%A8%E3%83%9E%E3%83%8B%E3%83%A5%E3%82%A2%E3%83%AB&hl=ja&ie=UTF-8
花火で爆弾から１０００円でつくる時限発火装置？
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>>1　「入学式や卒業式での押しつけは憲法が保障する精神の自由を侵す」

日本は法治国家です。「決まりは守りましょう」と幼稚園で学びました。
もしかして池辺晋一郎や野田正彰は幼稚園中退か幼稚園に行かなかったのか。

いい大人が「決まりを守らない」のはみっともないですぞ。
それとも「日の丸君が代」に代わる者を提案しているのだろうか。

キリシタンの戯作な国旗や日教組の緑の山川のような見苦しい歌は御免被りますぞ。

反日思想を生徒に強要するほうが「精神の自由を侵す」なのでは？

自分たちの考えは「正しい」から、強制には当たらないらしい。（ｗ

で、まかりまちがって「緑の山川」が国歌になったりとか、国旗が鳩かなんかの模様になった
日には、彼らは強制するんだろうにねえ。

「緑の山川」なんか、下手すりゃ妙に目が輝いたセンセイが、熱狂的に「指導」したりして。
声が小さいと居残りで「反省会」とかな。

不思議だねえ。
不思議だねえ。

体制を壊すことは彼らにとって全て正義のようです。
このままでは日の丸の赤がアカに変わる日も近いかもしれません。

>>617　自分たちの考えは「正しい」から、強制には当たらないらしい

そしたらおいらも「「強制に反対」と強制に反対」そしたら彼らは
「「「強制に反対」と強制に反対」と強制に反対」というのか。
まるで赤塚不二雄の世界だな。彼らの教祖は天才バカボンの親父であったのか。

◎自由党に入党を申し込むのに資格はありますか？
１８歳以上で自由党の政策・理念に賛同していただける方であれば、お申込みいただけます。


◎党費はどのくらいかかるのでしょうか？
党員２千円／特別党員１万円となっています。（ 年間 ）
いずれを選択されても、あなた様の自由党における党員としての権利等に変わりはありません。 「財政的に応援して頂ける方」という観点から特別党員を設けてあります。


◎党員になると、どんなことをしなければならないのですか？
党員として登録されたことだけでも、自由党の大きな支えになっています。
あなた様ご自身に時間的余裕があれば、自由党の総支部が行う行事・選挙活動などに是非ご参加下 さい。


◎自由党の活動を知りたいのですか？
月１回、自由党の活動を報告する機関紙「自由党」を発行してます。
最寄の自由党事務所（＝総支部）でお求め下さい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

>>620
そりゃあ赤塚不二夫に失礼。

あれは確信犯でそういうことを描いていた素振りがあるから。
（ちなみに赤塚が一番受けていたころはそれこそ学生運動の時代だったわけで）

調子が悪い。何故だ。

広島の公教育に再生の道はあるか　《絶賛発売中》
http://www.worldtimes.co.jp/book/saisei/main.html
この本の書評
http://www.worldtimes.co.jp/book/saisei/syohyou.htm

反対運動をしてる教師は公務員としての自覚欠如だな。

日の丸・君が代の強制に反対してる奴らは、日帝といまの日本を切り離す行動になると知っててやってるんかね。

【なぜ広島で教師が相次いで死ぬのか！】
昭和40年代　　　　福山葦陽高校校長が自殺
昭和45年 5月 1日　府中高校同和主任教諭(36)がナイフで手首を切り自殺
昭和49年 9月　　　新市町常金丸小学校同和主担者が会議の直後心臓麻痺で死亡→解同支部長「すまんことをした」と詫びる
昭和51年 4月28日　新市町常金丸小学校同和主任教諭が遺書を残して失踪
昭和51年 4月　　　庄原市川北小学校校長が自殺未遂　　　
昭和51年 5月16日　府中東高校同和推進教諭(25)が山中で首吊り自殺
昭和51年 5月24日　府中東高校同和主任教諭(40)が墓地裏松林で首吊り自殺
昭和51年 7月 1日　福山市教委社会教育課主事　遺書を書いて自殺未遂
昭和55年 9月　　　加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
昭和56年 1月29日　福山市桜ヶ丘小学校校長(54)が包丁で頸動脈を切り自殺
昭和56年 1月31日　本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
昭和56年 4月 9日　廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺
昭和56年11月26日　県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
昭和57年 4月11日　五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
昭和58年10月 5日　常石小学校校長がナイフで自殺
平成 8年 6月22日　千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺
平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺
平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　自殺との見方も
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年 3月11日　甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺
そして。。。平成15年　7月3日　広島・尾道市教委の教育次長が首つり自殺

『広島の公教育に再生の道はあるか』　《絶賛発売中》
http://www.worldtimes.co.jp/book/saisei/main.html
この本の書評
http://www.worldtimes.co.jp/book/saisei/syohyou.htm
（参考図書）
同和利権の真相―マスメディアが黙殺してきた、戦後史最後のタブー!
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796626557/ref=pd_rhf_p_4/250-2659660-1357030

何を言いたいのか良くわからないが、
要するに国旗国歌の強制で戦前のように
軍国主義が復活すると思っているんだろう。
それは大きな勘違いであくまで国民世論が
支持したからあのようになった。

軍国主義で何が起こる。頼まれても侵略戦争なんか
してやらん。　うぬぼれるな

自虐史観による歴史教育は許されるのか？

age

今の世の中よりは戦前の方が良かったのかもと思えてしまふ今日この頃。

>>630
そう思うのなら自分の子供ぐらいには日本人としての志を教えろよ。

>>630
同感。
あの頃には、今の日本人が失ってしまったものが、たくさんあった。

＞＞630
　そう思えるのは、
「戦前」の良い点だけを拾い出しているからだと思われ。

>>633
戦前の悪い点ばかり教えているのが今の教育ですけどね。

>>630
まぁ、実際は>>633の言うとおりだと思う。
ただ、戦前にあった良さも見直す価値は大いにある。

>>634
　まあ確かにそーなんだが。
　結局、635氏的意見が正しいかと。

あげておく

日の丸、君が代を強制されるとハラが立つが、
日の丸、君が代にヒステリックに反対するやつらを見ると
ヴァカじゃねーの？と、思ってしまう。

日の丸を掲げる自由、掲げない自由、
君が代を歌う自由、歌わない自由があると思うんだが。

・・・こんな考えって変なのかな。

>>638
あなたが変かどうかの判断はできないが、
>日の丸、君が代にヒステリックに反対するやつら
は変、というかキチガイだとは思います。その理由を聞けば。

と言うよりか

自分で作った国でもないのに国歌国旗の自由云々と言っている時点でなんかおかしいんではないかと・・・

>>628　自虐史観による歴史教育は許されるのか

もっと強く主張しましょう。
自虐史観による歴史教育の強制は許されるのか

>>638
あなた個人がどういう場面で歌うかは自分で決めれば良い。
ただ、学校の先生が率先して国旗，国歌を否定するのはやりすぎ！

そろそろ抗議デモ開きますか。

★日の丸反対者に対する抗議デモ★

未定

http://www.shitamachi.net/ranking/cgi05/ranklink/ranklink.cgi?id=05mercur

とりあえず日の丸反対者に対して
旅券発給停止。

教師が生徒に国旗や君が代の否定を押し付けたり、
無断で国旗を隠したり、通信簿を校長から分取ったりするが卑怯だろう。

この世に金日正以上の独裁者がいるとすればそれは
小学校の教師である。←場合によっては中学校もありか。

１．生徒に反論は許さない
２．生徒に謝らない
３．自説を押しつけ実行を迫る
４．反抗的制とは内申書で脅す
５．父兄には生徒を人質に選挙協力を押しつける
６．校長教頭には団体で反抗する
７．リーダシップがどういうものか理解していない
８．組織運営能力に欠ける
９．…
以上のように２０才そこそこで独裁者となるが
独裁者教育を受けていないし、社会人として
行動生活の訓練がないので我が儘となる。
社会的にピントはずれの言動が多くなる。

「教師は日の丸君が代に反対するを禁止する」
法律を制定する。

>>648
石原都知事がこの惨状を嘆いて、東京都の教育改革をやっているよ。
教育委員会と校長の権限を強化し、アカ教師の横暴を抑制する方策が採られている。
先進的モデルとして、全国に波及するのは間違いなし。

必死の抵抗もむなしく…
http://www4.ocn.ne.jp/~ttutokyo/kyouken/2000kityouk.htm

売国で自分の国や民族に自信や誇りを持てない人間教育をして来たからな

学校では教員会議が意思決定機関だった。
ここでアカ教師が論陣をはり、日の丸掲揚、君が代斉唱は思想良心の自由に反するなどとごねたら、統一的な決定は出来ず、国旗掲揚も国歌斉唱もできない場合が多かった。
しかし、意思決定権を校長に集約し、教員会議は参考意見を述べる事実上の諮問機関となった。
また、教員の人事異動期間を短縮し、問題教師を容易に飛ばすことが出来るようになった結果、反抗的な教師が大人しくなり、スムーズな学校運営ができるようになる。

教育とマス・メディアはサヨクの独占的支配が続いている。
現在、学校等で行なわれている教育に名を借りた反日活動は、
社会主義革命の・・「内部崩壊理論」・・の実践です。
過激な性教育やジェンダーも、すべて同じ理論から出されている。
日本の社会・文化・良き慣習・を破壊して混乱させる。
　　・・・・暴力革命の準備段階です。・・・
私たちの一人一人が、行動や反論で反対を表してサヨクと戦う以外にないのでは？
私たちの・無関心・無反論・無行動がサヨクの最大のみかたです。

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

ハッキリ言ってアメリカなどの多民族国家では黒人の方がアジア人よりもずっと立場は上だよ。
貧弱で弱弱しく、アグレッシブさに欠け、醜いアジア人は黒人のストレス解消のいい的。
黒人は有名スポーツ選手、ミュージシャンを多数輩出してるし、アジア人はかなり彼らに見下されている。
(黒人は白人には頭があがらないため日系料理天などの日本人店員相手に威張り散らしてストレス解消する。
また、日本女はすぐヤラせてくれる肉便器としてとおっている。
「○ドルでどうだ？(俺を買え）」と逆売春を持ちかける黒人男性も多い。）
彼らの見ていないところでこそこそ陰口しか叩けない日本人は滑稽。

>>653
小中学校の教師って我がままな香具師が多いよな。

>>656
ここ数年、何人かの「教師」と呼ばれる職業の方と知り合った。
皆さん、世間一般の常識からすると、微妙に自己中心的だったりする・・・。

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　　　/ ) ﾟДﾟ)　　　 　 / ),ﾟДﾟ彡　 　 　 　 ||　　　　　　（´∀｀ (ヽ　　　　　　（・∀・ (ヽ
　 　 ヽ　　｡ |　　　　　ヽ　　｡ |　　　　　　　||　　　　 　 〈　 ｡　 ,丿　 　 　 　 〈　 ｡　 ,丿
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..　　　　し｀J　　　　　　　し｀J,　　　　　　 .||　 　 　 　 （＿（＿_） 　 　 　 　 （＿（＿_）

　 　 　 　 　 　 白地に赤く 日の丸染めて 嗚呼美しい 日本の旗は

太平洋戦争中の中国人の強制連行に関する２万ページもの報告書が、外務省の書庫に
残されていたことがわかりました。外務省は「残っていない」としていたこれまでの調査が
不徹底だったことを認め報告書を公開することにしています。

http://www3.nhk.or.jp/news/2003/07/16/k20030716000093.html

さて、これで２学期の授業計画は決まったわけだが。

>659
よくわからんが、ロシアが日本兵をシベリア抑留したみたいに
中国が日本兵を強制連行したのか？

>>660 中国が日本兵を強制連行したのか？

逆でしょう。日本が中国人を強制連行したと言っているのでは

★クリックで救えるオマ○コがあるらしい★
http://yahooo.s2.x-beat.com/linkvp/linkvp.html

>>659
朝鮮人強制連行−初公開・６万７千人の名簿から(NHKｽﾍﾟｼｬﾙ）１９９３年８月
ＮＨＫスペシャル 幻の外務省報告書〜中国人強制連行の記録　１９９４年５月

これらの焼き直し報道ですが。

>>663　これらの焼き直し報道ですが

何だ。例によって例のごとしか。

国旗掲揚！

そう言えば、夏休みって「平和登校日」たる１日だけ
逝かなきゃいけない日がなかったっけ・・・？？

>>658
↑グロテスク

>>664
アエラの今週号でもやってるし
８月１５日に向けてどっかから指令が出たみたいですな。

戦前の悪いところテレビ、車、冷蔵庫（電気）、インターネット、そして電化
が進んで居ない事ぐらいで、共産党員で無ければ戦前も悪くないよ。
先輩や先生の面倒見は比べものにならない位、親切且つ生活感の有る指導力？
と序列が有り人間的で有ったと思うよ、御真影の敬礼も個人の自由「紀元節」や
「明治節」は別だよ、紅白饅頭貰う為、講堂で下級生クラスは黙祷で鼻たらして
たけどね、国旗掲揚たって、シキタリみたいなもの。
終戦の２年前位が男は殆ど老人か兵役前の子供だったからね、だけど今みたいに
自分を騙し人を騙して「メシ」食う人間は少なかったと思う、新聞は別。
まあ軍隊に絡んでいい目をした人間も戦後には沢山出たけどね。

もちろん戦後ですが、私の村では祝日にはほとんどの家の玄関先に日の丸があり、
祝日を旗日とも言っていました。それが、いつしか揚げずらくなって・・・
日の丸は戦前からあったのだし、一時の戦争のイメージだけで否定されるものではありません。
日本人がイベント以外に、普通に日の丸を振れる日はくるのでしょうか。
日の丸は決して、非の丸ではありません。

何のソースもないのに、日本の相撲は韓国相撲シルムの影響を受けていると言って聞かない奴が暴れています。
「朝鮮半島から色々文化や人が渡って来てるんだから、影響を受けたと考えるのが当たり前の感覚。
そう思わない奴は普通の感覚ではない、この嫌韓厨」などと言う始末。

http://sports.2ch.net/test/read.cgi/sumou/1043229110/l50

的確な論破の出来る自信のある方のみどうぞ。
くれぐれも、決して単なる荒らしはしないようにして下さい。
ただし、この板から乗り込んできたとは絶対言わないように。
またこのスレの感想なんかもくださると非常に嬉しいです。

日本の国歌も、フランス国歌みたいに
「野や畑を中国人と朝鮮人の血で染め上げろ」みたいな歌にすれば
サヨクも満足なんだろうか？

戦後教育がもたらしたものとして、「人々は責任を果たさず権利ばかりを
主張するようになった」と言う人がいるが、本当にそうかも知れんと
↓ここ見てて思った。
http://pc.2ch.net/test/read.cgi/mac/1056751855/
値下げする前の高い値段のパソコンを買った香具師が、
「被害者」だの「詐欺」など宣って恨み節を炸裂させてる。
「自分で買ったんじゃないの？」と突っ込みを入れたくなる事うけあい。

ageましょう

http://www.39001.com/cgi-bin/cpc/gateway.cgi?id=ookazujp
http://www.39001.com/cgi-bin/cpc/welcome.cgi?id=ookazujp

!!!!! ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ ｷﾀｰ!!!!!

日　の　丸　・　君　が　代　へ　の　反　対　の　強　制　に　反　対　し　ま　す

その通り！

今後は国旗・国歌と呼びませふ。

<<676
お前を今後日本人とは呼ばん

>>677
読み違いと思われ…

>>677
もちつけよ・・・

すまね・・・・・

>>669　国旗掲揚たって、シキタリみたいなもの

おいらこれ読んで思ったね。「…反対」と言って和を乱すような奴って
「シキタリ」を理解できない奴。まあ今風にいうと偏差値が４０未満の
ものが多かったね。誰に吹き込まれたか知らないがひたすら叫くだけ。

リベートなんて「あっちいってほい」で話し合いにも何にもなりはしない。
１９７０年代の「総括」のようにもんど無用だもんね。

結局、日の丸君が代に反対するものは白雉と見なし適当にあしらうがよい
と考えました。

教育現場でのブサヨ教師の強制に反対！　

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけのもっともらしさ（偽善）に騙されるな！！）
●とにかく神経質で気が小さい、了見が狭い(臆病、二言目には「世間」(「世間」と言っても、一部のＡ型を中心とした一部の人間の動向に過ぎない））
●他人に異常に干渉して自分たちの古いシキタリを押し付け、そこから少しでも外れる奴に対しては好戦的でファイト満々な態度をとり、かなりキモイ（自己中心、硬直的でデリカシーがない）
●妙に気位が高く、自分が馬鹿にされるとカッと怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとする（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際にはたいてい、内面的・実質的に負けていることが多い）
●権力・強者には平身低頭だが、弱者に対しては八つ当たり等していじめる（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる(人が見ていない場合特に））
●あら探しだけは名人級でウザく、とにかく否定的（例え10の長所があっても褒めることをせず、たった１つの短所を見つけては貶す）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているので性格が鬱陶しい（根暗・陰気)
●何でも「右へ習え」で、単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質・異文化を理解しようとせず、あるいは理解を示さず、排斥する(差別主義者、狭量、視野が狭い、多数派＝正しい　と信じて疑わない）
●集団によるいじめのリーダーとなり皆を先導する(陰湿かつ陰険で狡猾）
●他人の悪口・陰口を好むと同時に、自分は他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（自分がそうだから容易に他人を信用できない、またポーズだけで中身を伴っていない、「世間体命」）
●たとえ友達が多くいても、たいていは浅い付き合いでしかなく、心の友はおらず孤独（心の感度が低く、包容力がなく、冷酷だから）
●頭が硬く融通が利かないためストレスを溜め込みやすく、また短気で、地雷持ちが多い（不合理な馬鹿）
●たとえ後で自分の誤りに気づいても、素直に謝れず強引に筋を通そうとし、こじつけの言い訳ばかりする（もう腹を切るしかないだろう！)
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男前やのに、なんでやねん！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/jaz09.html

（＾＾）

age

給食費と教育施設・設備の改築新築費用と教職員の賞与相当分を
中・韓・朝に寄付するから、お前ら今年度は我慢しる！と言ったら
日教組は大喜びして手弁当で猛烈に働くんだろうなぁ。うるわしいことだ。

「日本の心」　と　「君が代の起源」
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/sisou/1055428534/140-146

>>689　「日本の心」と　「君が代の起源」


ご紹介有難う。

http://www2.diary.ne.jp/user/93760/
　思い思いに旧交を温め歓談する人々で埋まった会場では誰一人注目して
いなかったが、隅に置かれたビデオモニターにはメイン会場での「同窓会
総会」の様子が映っている。そこには誰も見ていないのを幸いとばかり何
の迷いもない「日の丸」が張られ、式次第に「君が代」の文字が踊る。
こんなにクリアな「日の丸」を見たのは久しぶりだ。私はとっさに画面か
ら目を背けた。これが私が卒業後２８年で初めて参加する同窓会だ。
やっぱりこの学校は、こうだったのだ。

とっさに目を背けたって、、、、

　 　 　 　　　　 ＿＿_
　　　　　　　　 |　ウ　|
　　　　　　　　 |　ヨ　|
　　　　　　　　 |　コ　|　　　　ﾁｰﾝ…
　　　　　　　　 |　リ　|
　　　　　　　　 |　信　|
　　　　　　　　 |　者　|
　　 　 　,,,.　　 |　之　| 　,'"';,
　　　 ､''ﾞﾞ;､).　 |　墓　|　､''ﾞﾞ;､),､
　 　 　ﾞ''!ﾘ''　i二二二二!ﾞ''l!ﾘ'''ﾞ
　　　　 ‖　 ｀i二二二!´　‖
　　　　 昌　|:￣￣￣￣:|　昌
　　　　|￣:|_|;;;l"二二ﾞﾞl;;|_|￣:|
　　　　|　 :|::::::| |;;;;;;;;;;| |::::|　 :|
　　　　| 　:|::::::|┌─┐|::::|　 :|
　.／ﾞﾞ└‐┴ ┴l,,,,,,,,,,l┴┴‐┘ﾞﾞﾞﾞ＼
　　　　　　　　　　　　　。　　　　　
　　　　

「君が代」「日の丸」を否定する人は「国歌」「国旗」をも否定しているのであろうか。
もし「国歌」「国旗」を否定するのなら国際スポーツ大会や国際会議、あるいは船舶の
国籍表示はどうするのだろう。
「国歌」「国旗」を否定せず「君が代」「日の丸」を否定する人はどの様にして新しい
「国歌」「国旗」を制定するのだろうか。日教組の「緑の山河」、ユースの「下策旗」
では１％も賛同は得られませんぞ。

　この件については、先月の扇大臣会見もあったことですし、
　将来的なことも考えて、抗議ＯＦＦを展開できればと考えています。
内容詰まり次第、突発でＯＦＦ行う予定です。

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
なぜ、可能性の会見は大々的に報じて、この件は誰も語らないのか？

日本政府通産省は、自国の排他的経済水域にも拘わらず
『試掘を認めると対中関係が悪化する』＞として、日本の石油会社に対し　
いまだに試掘を認めていません。
http://www.cnfc.or.jp/j/proposal/asia00/hiramatu.html
http://www.chunichi.co.jp/anpo/0809.html

＞＞＞　抗議ＯＦＦに対する、皆さんのご意見、ご提案、　＜＜＜
＞＞＞　お待ちしております。　　　　　　　　　　　　　　　　　＜＜＜


　　　◇◆根拠無き、反日行動に公正なる抗議を◆◇　
　　　http://off.2ch.net/test/read.cgi/offevent/1060175771/l50
*-*-*--*--*-*--*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

[葛城ゆう] 義姉　　義姉
[葛城ゆう] 潤んだ底　　義姉
ＵＲＬ：http://up.isp.2ch.net/up/70b8fc54edfd.zip (3679.71 KB)

[橘敦司] 姉弟〜つがい〜
ＵＲＬ：http://up.isp.2ch.net/up/b5e5ff647835.zip (2594.94 KB)

パスワードは全てane


※落したら御礼をここに書き込んでください、それくらい出来るよね？
　落として解かしてシコシコするよりは、はるかに楽なんですから・・・

　欲情した弟が姉を犯すエロ漫画キボンヌ　PART10
　http://pink.bbspink.com/test/read.cgi/ascii2d/1059877923/

御礼のカキコはまだですか？

>>694
俺は日の丸・君が代反対ではないが、ちょっと考えてみた。

・国歌
「ふるさと」ならかなり支持が集まりそう。
でも都会生まれの人には実感を持てない歌詞だね。
「さくら」という説もあるけど、季節限定みたいで国歌としては合わない。
「上を向いて歩こう」なら国際的知名度は抜群だが、ちょっと軽すぎる。

・俺の結論　
どれも帯たすきで特に「これだ！」というのはない。なら「君が代」でいい。
歌いにくいけど、荘重なメロディーは個性的でカコイイ。
「天皇賛美だ」とか「戦争に利用された」とかバカな事言うやつは無視してよし。
天皇嫌いな人は身近な人の長寿を願って歌え。

・国旗
これは難しい。不可能に近い。日の丸に代わるシンプルで力強いデザインは存在しない。

強いて考えれば、赤白逆転させたリバース日の丸かな？
赤地に金（黄）の丸というのも戦国時代とかにあったような。
結局日の丸の枠から離れられない…
「三色旗」ありきたり。つまらん。
「青地に日本地図」しょーもない。

・俺の結論
http://www.dab.hi-ho.ne.jp/oyama/kaigai/taiwan/hinomaru.html　←この人に禿同。
幕末、船印に日の丸を選んだ幕府（決定者は不明、島津斎彬の建議らしい）に感謝。
いや、それ以前から慣用的に日の丸は日本のシンボルだったわけで、名も無き日本人たちのセンスのよさに感謝。

ちなみに、福島瑞穂ﾀﾝのステキなページ
http://cgi.psn.ne.jp/~jhc-cebc/s-data/education/gov/jp-gi/fuku01.htm

毒電波注意！ゆんゆんなページ（最初見たときネタかと思った）
http://www2u.biglobe.ne.jp/~NKK/zinmin_1999/03/hinomaru.htm

国歌は他国の歌詞に合わせると軍艦マーチとか同期の桜とかでＯＫかな。
国旗は日章旗でよいかと。朝日新聞の社旗も似たような旗だしさ。

「君が代」「日の丸」でいい。

[みにおん] お姉ちゃん騎士(ナイト)
ファイル：http://up.isp.2ch.net/up/4d2f5852567b.zip (2819.51 KB)

[魔北葵] 淫謀
ファイル：http://up.isp.2ch.net/up/23cf80cea4ac.zip (2376.25 KB)

[長谷円] VARIATION　　従姉妹
ファイル：http://up.isp.2ch.net/up/b58569b1c21f.zip (4434.35 KB)

[尾山泰永] 仲良し親子どんぶり
ファイル：http://up.isp.2ch.net/up/ae869a19196c.zip (2415.65 KB)

パスワードは全てane

　※御礼のカキコが全然ないですね！だけど僕は見返りなんて求めない
　　いい奴だからまたアプしてあげるよ！御礼のカキコはここに書けよ！

　欲情した弟が姉を犯すエロ漫画キボンヌ　PART10
　http://pink.bbspink.com/test/read.cgi/ascii2d/1059877923/

【ageがわりに過去の発言から】

君が代が天皇賛歌でないことは明らかです。
　　　　http://ww4.tiki.ne.jp/~kameyama/kuizukimi.htm


ＮＹから世界へ
　　　　http://www.yomiuri.co.jp/hochi/geinou/jan/o20030121_10.htm
　　　　中国、香港、シンガポールなど計１２か国・地域でも順次放送さ
　　　　れることになり、視聴可能総数は１億２０００万世帯にのぼる。

　　　　スペシャルライブの１曲目に平井が選んだのは、人前で歌うの
　　　　が初めてという「君が代」だった。

日の丸・君が代は、反日バカ教師達の政治的プロパガンダのオモチャに
されたのだ。

最近のサヨ教師は国家意識を否定したがっているが、６０年代前半の資料
なんか読むと、民族自決国家が至上価値という主張で、国家を持つことが
最優先課題っ論調だった。
要するに、ベトナム支援／反米って時代だったからな。
原則的部分がコロコロと変るってことはみっともない。

反日ある所に、土井たか子あり！

http://www.cwjpn.com/kokuchiban/index.htm

▼８・１４シンポジウム「不戦・非核の北東アジアを！」　８月１４日
（木）午後１時、ダイヤモンドホテル。パネリスト＝姜尚中（東京大学
教授）、秋美愛（韓国国会議員）、土井たか子（社民党党首）ほか。

ワールド・ユース・デー（世界青年の日特集）
http://www.cwjpn.com/kajiback/3574.3P-2.htm
勝手に作った日本国旗
http://www.cwjpn.com/kiji/wydflg.gif

ノーモア君が代
ttp://www.geocities.co.jp/WallStreet-Bull/3614/

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右翼団体の青年組織が組織的な書き込みを行っていることはひろゆきも認めている。
過去、某女子大サイトにリンクした左翼叩きスレッドを2ch中に乱立させたのは
生長の家信者であることが、宗教板の生長の家スレの過去ログで確認されている。
韓国叩きスレでしばしば引用される、日韓併合と植民地支配を近代化論の立場から正当化するサイトの
歴史観が、生長の家の主張する歴史観ときわめて似ているという識者の指摘がある。
また、日韓併合と植民地支配を近代化論の立場から正当化するサイトの多くが、韓国以上に
日本国内の「反日左翼」に対する病的な敵視を特徴としている。
韓国とは対照的に、彼らが礼賛する台湾に対する認識が、生長の家の熱心な信者である蔡焜燦の
「台湾人と日本精神」、および、蔡がすべてを手引きして小林よしのりに書かせたといわれる
「台湾論」の、誤った記述に依拠している。
社民叩き、朝日叩き、中国韓国叩き、日教組叩き、市民団体叩き、および、「大東亜戦争」肯定、
靖国公式参拝推進、石原慎太郎待望論、台湾礼賛を目的とするそれぞれのスレで、上記の認識が
通奏低音として存在する。いわゆる、２ｃｈの神道系による政治的「板」買い取り不明事件である。
女子高生に小バカにされて右翼団体や宗教に抱かれるような落ちこぼれが増加しているらしい。
昨年、「歴史教科書の採択が日教組に妨害された証拠」とする内容のスレが乱立したが、
日本青年協議会（生長の家系右翼団体）サイトの、表からリンクされていない画像ページを引用していた。
　　

>>708　…

それで何を言いたいのですか。単なる中国・朝鮮の
「南京大虐殺」「日韓併合」「創氏改名」「強制連行」
「従軍慰安婦」にたいするアンチプロパガンダに対する
発言と思うけど。>>708は反論ですか評論ですかそれとも
単なる愚痴ですか。趣旨がハッキリしません。

>>709
コピペです

>>706
本多勝一のファンが運営しているサイト。

口調は穏やかで一見論理的（本人は法律的な観点から展開しているらしい）だが、
掲示板などを見ると結構感覚でものを言っている印象を受けた。

中身は良くあるブサヨと同じで、とにかく君が代が嫌いらしい。（例によって代案は無し）

いつも思うのだが、この手の人たちはいったい何がしたいのか。
まさか本気で国家解体を考えてるんじゃ…。

スレの流れに関係ないのでsage

先日テレビタックルで上田が
国旗は国民に何が良いか問うて決めるべき
なんて事言ってたけど
そりゃ９０％が現状維持だろう。
奴等は別に国旗が決まったとしても
そんな歴史のないものを良しとするのだろうか？
新興国じゃあるまいし。

国歌も国旗もいらない？

おいおい、日本列島は「租界」じゃないんだぞ・・・たって左巻きのバカ頭じゃなんのことか理解できんか・・

>>713　租界

ていうのは何ですか。と自問自答。

そかい【租界】
一九世紀後半から解放前の中国の開港場で、
外国人が行政権と警察権を握っていた地域。
共同租界と各国専管租界とがあった

京都府園部町が朝鮮人租界になる予感。

>>715　京都府園部町が朝鮮人租界になる予感

そんなこと言ったら大阪市の鶴橋だってわかんないぞ。

本当に強制してるの？？
小学校の時に、キリシタンの人いたけど、歌ってなくても何も言われてなかった
「何で〜〜（名前）歌わないの？」
「キリスト教を信じてるからだって」
なんて感じでうわさ話はあったけどさ

[南野琴]ホラーな夜
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既出モノ [水月林太郎]ラブミーmyシスター
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[長谷円] 従姉あそび　　従姉妹
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[尾山泰永] 非道い事しましょ
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[ToWeR] 姉には絶対かなわない[星逢ひろ] オレンジ姫
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[鈴木美蘭] チョコレートでもう１回 [YASKA] バスト・アップ〜LOVE〜
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[おかのはじめ]くちゅくちゅ [吉田ふらわ]夢の途中
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