【教●育】 愛国心教育を進めよ 【基本●法】〜5

　教育基本法を改正して、愛国心教育を子供たちに行うことが必要である。近年のニートや
フリーターなどの増加は、最近の若者達が、勤勉の心に欠け、忍耐、辛抱が足らず、
我儘で自己中心的であることを示している。ついには、たかが国民の分際で、国家の
指導者たる国会議員の年金が優待されているなどとの批判をする者まで現れる始末だ。
　これらはすべて、自虐教育などにより、日本人としての愛国心、自尊心などが足らない
ためであり、個人主義、利己主義、快楽主義、拝金主義などに毒されていて、伝統的な
日本文化を尊重する心が不足しているためである。このため、公共心に乏しく、
権利ばかりを主張し、義務をおろそかにする者が現れてきたのだ。
　愛国心さえあれば、文句を言わずに長時間働き、税金を納め、人生における様々な
困難を精神力により耐え忍ぶことができる。例えば、税金、社会保険料の値上げ、
財政・年金破綻、治安悪化などである。
　これら、国家や社会に対して文句や批判ばかり言うものは、愛国心の足らない
非国民であり、日本国の治安を乱す反日的分子である。愛国者が集まり一体となって、
これら有害分子を排斥、追放して社会の秩序を守っていこう。我が国に必要なのは、
全てを国家のために捧げる愛国心溢れる国民である。
　また、愛という感情は自然に湧いてくるもので教えることなどはできない、などと小賢しい
屁理屈をこねるものがあるが、全くの誤解である。現に某国などでは、喜び組と称する
集団に喜びの感情が教え込まれていて、全員ニコニコと喜びに満ちあふれているのである。
我が国にでも、日の丸の掲揚や君が代の斉唱を喜んで行わない教員、生徒などに対しては、
降格、減給、内申の減点などを示唆し、反対に愛国的行為、態度に優れた者には、
昇進、昇給、奨学金、進学時の内申点などで報いることとすればよい。このようにすれば、
多くの教員、児童、父母などの間に、愛国心のマグマが湧き出でてくるだろう。
　もちろん、これらの手段によっても、なお国家に平伏せず反抗をやめない、転向不能な
ひねくれ者に対しては、解雇、退学などの断固とした制裁を加える必要がある。
　このように国民の感情、思想を統一しておくことは、国家にとって大変有意義であり、
子供たちに愛国心を教える必要がある。

前スレ
【教●育】 愛国心教育を進めよ 【基本●法】〜4
http://money4.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1104835457/

【教●育】 愛国心教育を進めよ 【基本●法】〜3
http://money3.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1080682208/

　　　　　┌─┐
　　　　　│●│
　　　　　└─┤

【教●育】 愛国心教育を進めよ 【基本●法】〜2
http://money2.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1079007040/

　　　　　┌─┐
　　　　　│●│
　　　　　└─┤

　　　　　　　　　　　　　　◯　　　　　　　　　　　　　　　 　　＿＿_＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　　 //　　　　　　　　　 　＿＿＿＿／　　　　　　　＼_____＿＿__
　　　　　　　　　　　　　　　　// |＼＿＿＿＿＿／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　　　　 // │　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　/
　　　　　　　　　　　　　　　//　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（
　　　　　　　　　　　　　　 //　 │　　　　　　　　　　　 ,,,,,||||||||||||,,,　　　　　　　　　　　 ）
　　　　　　　　　　　　　　//　　│　　　　　　　　　,,,|||||||||||||||||||||||||　　　　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　　 //　　 │　　　　　　　 ,,|||||||||||||||||||||||||||||||||　　　　　　　　 /
　　　　　　　　　　　　　//　　　/　　　　　　　|||||||||||||||||||||||||||||||||||||　　　　　　　 ／
　　　　　　　　　　　　 //　　　/　　 　　　　,,|||||||||||||||||||||||||||||||||||"　　　　　　　/
　　　　　　　　　　　　//　　　/　　　　　　||||||||||||||||||||||||||||||||||||"　　　　　　　 │
　　　　　　　　　　　 //　　　/　　　　　　　||||||||||||||||||||||||||||||||"　　　　　　　　 /
　　　　　　　　　　　//　　／　　　　　　　　 ||||||||||||||||||||||||||||"　　　　　　　 　 /
　　　　　　　　　　 //　／　　　　　　　　　　 ""|||||||||||||||||"" 　　　　　　　　　（
　　　　　　　　　　//＜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＼
　　　　　　　　　 //　　＼＿＿　　　　　　　　　　　　＿＿＿___／　　　　　　　 ￣
　　　　　　　　　//　　　　　　　＼＿＿___＿＿＿／
　　　　　　　　 //
　　　　　　　　//　

とある巨大企業
社長や重役達は社員を安賃金でこき使い
収益を社員に還元せず毎晩飲み歩いていました
重役達は身内だけでよろしくやってしまおうと、
自分達の都合のいいように勝手に色々決まりごとを作ってしまいました
社員の何人かは賄賂を渡したり
女の子を抱かせたりして裏街道から出世していきました
そうしないといい仕事が貰えなかったからです

こうした人はいつしか勝ち組みと言われるようになりました
真面目な社員よりも裏技を使う社員を重視したのです
社員の不満がつのると、社長はコマーシャルを打ったり
お酒を飲んで酔っ払い、社員の話を無視しました
幽霊や関係ないお墓の話を持ちだして誤魔化していました

言っても働かない若い社員が増えると重役達は困りはて、
愛社精神を植付けようとしました
他の企業に乗っ取られるぞー！などと会社に尽くすよう
社員を洗脳するかのような本を出版してしまいました

★「巨大企業」を「日本国」、
★「社長、重役」を「政治家、官僚」、
★「社員」を「日本国民」、
★「愛社精神」を「愛国心」等と置き換えてみてください

◎　戦争すれば、愛国心は高まる。

中国・韓国へ日本の自衛隊を侵略させる
　　　　↓
中国・韓国人に日本の自衛官が殺される
　　　　↓
反中・反韓感情から愛国心が高まる



※『愛国心教育には、戦争は不可欠です。どこでもいいから戦争しましょう。』

どうせ中身空っぽの愛国心なんだろ
それよりも道徳心を育てるほうが必要だろ

未来派宣言

１　危険を愛し、いつもパワフルで無謀な我らを謳え！
２　大胆不敵で、敢然となにかに刃向かっていたい、それが我らの本心だろう。
３　与えられた言葉は、いつだって退屈で眠いものばかりだった。これから我らは熱に浮かれるまま、
　　そして眠らず、死に物狂いで攻撃に走るのだ。
４　我らが手に入れたスピードは、世界をより美しくした。ゴテゴテのマフラーからすさまじい爆音をあげ、
　　機関銃のように疾走する自動車は、どんな美術品より美しい。
５　スピード狂を賛美せよ！　加速された車は地球を横切り、軌道を越えて進むだろう！
６　我らは原初の情熱を燃やす言葉を紡ぐため、あらゆる手段を講じるべきだ
７　もはや美は闘争の中にしか存在しない。攻撃性こそ傑作の要件だし、未知なるものを人間の掌に収めることこそ言葉の使命だ。
８　世紀の最前線にいる我らよ！　神秘的な不可能の壁を破るべく、常に前を向け。
　　時空は既に死んだのだ、極端なまでの永久加速を持った我らは、もはや絶対の存在である。　
９　戦争こそ我らの健康法だ。軍国主義、愛国心、アジテーション、殺戮の思想、女性蔑視。みんなみんな賛美しよう！
10　博物館や図書館？　そんなものいらない！　あらゆる学問の砦、道徳、フェミニズム、そして腐った心を叩きつぶせ！
11　金、快楽、反抗……理由は何でもいい、興奮した群衆を応援しよう！　
　　街には革命の種が溢れてる。夜でも止まらぬ兵器庫の振動、列車を呑み込み続ける駅、煙を吐き続ける工場、
　　　威容を誇る建造物、水平線を越えて進む商業船、鉄路を驀進する機関車、プロペラの轟音が心地よい飛行機……

　　　そんなすべてを、さぁ謳いあげろ！

旧日本軍の遺棄化学兵器は正式に引渡し済みとの一次史料が発掘されました。
シナに処理費用一兆円払う必要は一切なくなりました。

【日中】 旧日本軍の「遺棄化学兵器」は中国に引き渡されていた・・・正論6月号 [05/01]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1147094925/l50

■スクープ：旧日本軍兵器引継書
　　撮影・解説　水間　政憲

　シベリア資料館に所蔵されている旧日本軍兵器引継書の一部。実数は支那派遣軍の
各軍及び直轄師団のすべてを網羅し、約六百冊に上る。
http://vista.x0.to/img/vi4662896961.png
（以降略）

みんなの協力で国を動かそう
http://www.e-gov.go.jp/policy/servlet/Propose 各省庁一括メール

日本が大好きだ！

さあ、これで愛国心検定のビジネス・チャンスができたぞ。

小泉応援団メンバーの評論家の評論をする。

�@田原総一朗（小泉度100％、自他ともに認める小泉親衛隊。小泉礼賛本多数。）
�A岸井成格　（小泉度100％、田原と局を越えてタッグを組み、小泉礼賛。）
�B黒岩祐治　（小泉度100％、竹村健一も真っ青の小泉礼賛至上主義者。）
�C辛坊治郎　（小泉度100％、ブンチンを番組から引き摺り下ろして小泉礼賛主義者しか出演させん。）
�D松原、草野（小泉度100％、田原の子分的存在。サンプロ人民裁判の検察官役。）
�Eテリー伊藤（小泉度100％、まさかこんなになるとは思わなかった。元全共闘闘士。）
�F猪瀬直樹　（小泉度100％、言うまでも無い。天敵はサタカマコト）
�G古舘伊知郎（小泉度99％、話にならん、電波芸者。）
�H大谷昭弘　（小泉度80％、この男、ナベツネ支配以前の読売新聞大阪社会部の敏腕記者だった。
　反権力を標榜してありとあらゆる権力と対峙してきた。特に検察、警察とは激しく対立して、
　近著には「警察幹部を逮捕せよ！」があった。警察の圧力か、自主規制か、殆どの書店の店頭
　に並ぶことはなかった。しかし、最近になって小泉マンセー度を急速に高めてきた。理由は分らない。
　ダカーポ最新号によると、大谷は「今回の解散総選挙は郵政民営化の為に協力支持するが、1回限り
　共謀罪は反対します。」みたいな事を言ってたような気がするが、事実だとしたらオオアマであろう。
　大谷昭弘よ、帰ってきてくれ！何か景山民夫みたいだ。)
�I宮崎哲弥（小泉度120%　田原総一朗の後継者と目される。小林よしのりに「新自由主義の小泉ポチ」と糾弾され切れる。）
�K橋本徹（小泉度120%　言説を聞くと「本当に弁護士か？」と疑いたくなる。過去にサラ金屋顧問弁護士経験アリ。新自由主義を徹底擁護。）
�Lみのもんた（小泉度170%　９．１１の選挙で果たした、露骨な小泉広報支援ぶりは誰でもが知っているだろう。
彼の煽りに煽る「小泉人気」に反感や嫌悪感を抱く者も多い。

この他にも多数存在する。あまりにも多すぎる。

今は愛国心がカッコいいんだよ！

ヒトラー・ユーゲント

歴史は繰り返す

ナショナリズムは一考しなきゃならんが、
パトリオティズムまで否定するのがわからん。

だからものすごいミーイズムになったんだろ今。

愛国心はひとそれぞれの定義がある。それを教えようなんて言ってる自民党はバカにもほどがある。

田岡氏は言う
元寇の時の御家人は命令が無くても自発的に参加したと
愛国心は性欲みたいな物であると

>>16
>ナショナリズムは一考しなきゃならんが、
>パトリオティズムまで否定するのがわからん。

現代において問題視されるべきはナショナリズムであって、それならば、意図的に曖昧な「愛国心」という言葉は使わずに、より明確な「愛郷心」などの言葉を使えばいいと思う。

郷土にいい思い出がある人ならばだれでも、
郷土を救うため、思い出を守るために戦うことができる。
逆に、何もいい思い出がないなら、
郷土を捨てて逃げてしまうだろう。

愛国心を国民に持ってもらいたいと思うなら、
郷土の思い出をもっと増やせばいいのであり、
法に明記して無理やり教えようとしても無意味。

郷土愛など微塵もなさそうなほりえもんなんかを選挙に担ぎ出していた自民党が愛国心を語るとは・・・。
ムネオの方がよっぽど郷土愛あり。ロシアとつるんでいたが。
売国した方が郷土のためになることもあり。
愛国心が郷土のためにならないこともあり。

愛国心も郷土愛も同じだと思う。
なぜ戦うのか、といえば思い出を守るためだ。
国のためでもなく、郷土のためでもなく、
自分のために人は戦うことを決意する。
ナショナリズムとパトリオティズムを使い分ける
のは無知な国民をだますための詭弁だ。

そう、君達は御家人になれ

>>18
武士は幕府に対して奉公する義務あるだけでなく、いくさで手柄をたててご恩（報酬）が欲しいという
気持ちが強かった。
しかし、ご恩である領地などはもらえず、幕府と武士の関係（ご恩と奉公）が崩壊し、不満を持った
武士たちがその後鎌倉幕府を滅ぼす。


現在、A級戦犯までも靖国神社で顕彰（誉めたたえる）して、軍の非道な部分は歴史から隠蔽し、戦争を
正当な戦争とわざと美化する。そして、財政難にもかかわらず、ずさんな審査で軍人の遺族と言い張る
人々に、恩給を毎年１兆円もばらまいている。
それは、鎌倉幕府のようにならないためである。

【政治】政府・与党に小・中教科書の貸与論が浮上、「書き込み出来ない、学習に影響」と文科省は反発
ttp://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1147041914/l50

>>24
いや、菊池や少弐らは地元だから必死だったんですよ

そういや軍人の子孫なのに恩給貰った事ねーや
いらねーけど

愛国心が無くなったら国が潰れます。。

少なくとも東京以外は守るぜ

>>22
それは君のセンスによる問題だよ。
もっと日本人らしく、繊細な感覚を持って欲しいよ。

>>29
繊細な感覚を持ったらどうなるんだ？
バカの一つ覚えの「護憲」か？

>>27
祖国愛があるからOK

>>30
「護憲」 www
>繊細な感覚を持ったらどうなるんだ？
戦争ヲタから卒業できるかも知れないよ。

現在の教育基本法には道徳がないのが問題

伝統というと何でも良いものだと勘違いしている者が時々居るが、大きな間違いだ。
悪しき伝統、悪弊と言うものも有る。
天皇制は正にそれに当る。

天皇制が出来てからと言うもの、日本人は長い間、重税や徴用に苦しめられて来た。
自民党と公明党は教育基本法を改定して子供達に「伝統を重んずる国を愛する心」を押し付けようとしている。
伝統に固執した時、進歩は止まる。
インカやアステカの様になると言うことだ。
男尊女卑、封建的上下意識、天皇万歳、談合、天下り、癒着、町内会。
みんな伝統だ。
悪しき伝統、悪弊を断つ改革なくして、進歩は無い。
その進歩に必要な心を子供達から摘み取る積もりらしい。

国の行く末は子供達がどんな教育をされたかによって決まる。
間違った教育を受けた場合、もう、自力では元へ戻すことが出来なくなるのだ。
それが教育の恐ろしいところだ。
またバカをやって外国の軍隊に進駐してもらって正してもらうしかないだろう。
まぁそれまで、国民は散々苦しむだろうな。

考察や批判の対象にすると生存できないのだから、勅語も語録も同一のもの。

国を愛する心などと記されると、
ボランティアか兵役かが選べる選択的徴兵制まで、もう一歩。

過去にもあったし、今も行われている

>>26
> そういや軍人の子孫なのに恩給貰った事ねーや
> いらねーけど

申告制だ。申請しないと貰えない。

>>36
>申告制だ。申請しないと貰えない。
え？ 孫でも貰えるの？

親兄弟と仲良くしろとか、先祖を拝めとか、年寄りを大事にしろとか言えないでなにが教育なの？
君が代も歌えないようなﾔﾂになにを教わるの？

>>38
それ、伝統とは全然関係ないだろｗ

このスレ左翼で渦巻いているな　勝手にほざけ！

教育基本法に道徳の記述がないのが問題なんだよ。

「日本愛する心を涵養」　民主の教育基本法試案

　民主党は１２日午後、政府、与党の教育基本法改正案の対案を検討する
「教育基本法に関する検討会」を国会内で開き、西岡武夫座長（元文相）が焦点の
愛国心について「日本を愛する心を涵養（かんよう）する」との表現を前文に盛り込んだ
改正案要綱の座長試案を提示した。会合で前文について座長一任を取り付けた。

　政府案は教育の目標として「わが国と郷土を愛する態度を養う」と記述。
これに対して試案は愛国心の強要につながらないよう前文に理念として位置付けたのが特徴だ。
愛する対象を制度としての「国」でなく「日本」とし、自然に養い育てることを意味する「涵養」という
言葉を使ったのも、教育現場での押し付けにならないよう配慮したためとされる。
（共同通信） - 5月12日15時59分更新
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060512-00000126-kyodo-pol

かん‐よう【涵養】
[名](スル)水が自然に染み込むように、無理をしないでゆっくりと養い育てること。

涵養って戦前にもあったわけだが・・・

民主はうまいこと言ったと思ってるのか？
日本の国語力落ちたな。

要するに道徳の時間に、忠臣蔵の話や曾我兄弟の話を盛り込んだりするってことだろ。
それは少しおかしいんじゃね？
それは洗脳と同じだよ。北朝鮮がやってることと変わらんぞ。

そうじゃなくて、なんのために生きるのか、なんのために勉強するのかという延長線上に
愛国心があるべきなんじゃないの？生きるのが好き、勉強するのが好きって子ばっかりじゃないだろ。

愛国心のかけらもない人間には、何を教えても無駄なんだ。
愛国心と戦争を直結するような頭を持ってるなら、
愛国心が平和に繋がると言っても信じる訳がない。

2006年の今こそ如何に困難で厄介であろうと靖国英霊という侵略強盗殺人の犯罪兵士とその共犯兵士を裁く新たな東京裁判を戦後世代の手で開始しなければいけない。個別侵略強盗殺人兵士の放置を時代の所為にする卑劣と怠惰に終止符を打つ時が来た。
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/rape.html
家族のために天皇のために国のためになどとほざいて、海を渡り侵略強盗・強姦殺人を繰り広げた靖国英霊という犯罪兵士が
許されるのなら、道徳などどこにも存在しないに等しい。侵略殺人英霊兵士の罪が放置された「平成」社会にはどんな法律もモラルも機能するはずがない。
親分＝Ａ級ゴロツキ戦犯だけが罪を問われ、侵略強盗殺人強姦の実行犯である子分＝皇軍兵士が許されるなどという社会がどこにある。
現在、続発する残虐犯罪は靖国英霊という侵略強盗殺人犯の「戦後社会による放置」が原因である。
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/gyakusatu.html
靖国Ａ級戦犯だけを分祀すれば済む問題では断じてない。
http://esashib.hp.infoseek.co.jp/fukasaku05.htm
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik2/2003-10-31/03_01.html
小沢一郎と中国・胡錦濤（コ・キントウ）はあたかも侵略殺人強盗の責任がＡ級戦犯だけにあるような暴言を振り撒いている。侵略殺人の実行犯人である靖国英霊という個別の兵士が免罪されると本当に思っているのか。
靖国英霊という個別の侵略強盗兵士に殺されたアジア各地の被害者を無視して、何の未来だ！ 何が歴史だ！ この恥知らずめ。
http://home.kanto-gakuin.ac.jp/~hirofumi/gallery.mal02.htm
数千万のアジアの人たちの人生を破壊した靖国英霊という侵略強盗殺人の犯罪兵士とその共犯兵士が許される筈がない。
http://yeoseong.korea-htr.com/jyoseihoutei/nisino.htm
国のために平気で人を殺すような軍人を大量に飼育している韓国、北朝鮮というチンピラ軍事国家も分かっているのか！

>>44
>愛国心が平和に繋がる
そのこころは？

>>34
何を言っても通用しない箸にも棒にも掛からないバカが製造されるだろうね。
「伝統だ、天皇万歳、君が代、日の丸、男尊女卑、男はこうあるべき、女はこうあるべき」
行き着く先は民主主義の破壊だね。
伝統を突き詰めて行けば、日本には元々民主主義なんて無かったんだから、
民主主義が否定されるのは時間の問題だろう。

>>47
民主主義が否定されるためには永住外国人に参政権を与え、工作員が自由に
工作活動が出来る土壌を与えることが一番の近道だろう。

愛国心が戦争に繋がるなら、お隣の中国、韓国なんかは超愛国教育で戦争やりまくってるはずなんだが？
愛国教育が戦争に繋がるというのは言い訳けで、実は日本人が愛国心を持ち一つにまとまるのを妨害したいだけの工作活動に思えてしかたがない。
日本人が一つにまとまって困る勢力とは何か？
それを考えれば、おのずと答えは出てくる。
お隣の国の連中だよ。
左翼のフリした反日の連中が日本人の愛国心を無くそうと必死なのさ。

「首相そんなによくない」　安倍長官らに首相が忠告
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060513-00000074-kyodo-pol

「小泉純一郎首相は１３日午前、都内で開かれた実践倫理宏正会の
創立６０周年記念式典であいさつし、来賓で同席した安倍晋三官房長官、
麻生太郎外相、谷垣禎一財務相のポスト小泉候補３人を前に
「どうして首相になりたいのか。首相はそんなにいいもんじゃない。
なってみれば分かる」と“忠告”した。」

どうしても靖国参拝する者が、果たして「日本の首相はいいもんじゃない」
と言うだろうか？日本の首相を馬鹿にしている？？？
本来日本の為に誠心誠意頑張るのでは…？やはり隠れ左翼？
愛国心どころか日本が馬鹿に見えるが。

>>50
大平首相が急死したように、やはりハードなんだろ
社会党の村山のように、神戸の震災で何もしなかったのを非難されて
「だからワシはいやだ（総理になるの）と言ったんじゃー」
てのもいたからね

>>49
おまいが言っているのは「かつて日本は愛国教育で戦争やりまくったのに、中国・韓国なんかは超愛国教育でも戦争やりまくらない。よって日本は程度が低い」ということか？
>それを考えれば、おのずと答えは出てくる。
おまいが工作員だろ？

↑別に愛国教育が戦争の理由でもあるまいに。

どうしても愛国教育＝戦争に結び付けたいようだな。

愛国心なんて口に出して言うべきものではなく、心の中で思うから値打ちがあるんだ。
そんな事を言う奴等は逆に愛国心なんてカケラもない奴等だよきっと。
内に秘め当選のようにやる。

このスレにかきこするやからはみんなあいこくしんなんてこれっぽちも
もちあわせていないれんちゅうばかりだ
あいこくしんはひとにいわれてもつものではないのだーーーー

『国を愛する態度』ね。。。
普通に『愛国心』といれて欲しいね。
公明党が納得できないら連立を解消すればいいよ。

だいたいよ、自分の国を愛することを法律として明文化するのに
過去の戦争の過ちをネタに邪魔しようとする人は一体どこの国に属している人なの？
日本はこの61年は戦争をしてないというのは結果論であって
今中国、ロシア、朝鮮半島（北と南は統一すると韓国も核保有国になる）は核を持っていて
日本に照準合わしているんだろ？
これは仮想敵国と言うより敵国でしょ？
もっと具体的に言えば誰が自分達の命を狙っているか、これは日本人なら知っておくべきことでしょ

しっかりと教育をしてもらって誰が敵なのかしっかり周知徹底してもらいたい。

>>45 海を渡って侵略強盗，強姦殺人なんて戦争には付き物だよ
占領すればその地では緊張感から解放され何んでも天国になるん
だよ無法地帯さ，戦争とはそう言うものさ，ストレス解消で理性
など働く訳が無いのさ旧ソ連兵，ナチス兵，チベット人虐殺の
中国兵，アメリカ兵，等など世界の軍隊は全部さ，日本兵のみを
取り上げるのはナンセンスだよ　

>57
日本をそのお歴々と同列に並べるのは忍びないね。
もっと出来がいいのに。。。

この国はもう終わりだね
愛国心を強制して君が代を歌わせて
天皇万歳させて最後には神風をさせるのかな？
靖国に祀られるために喜んで死んでくれるような人間を育てたいんだろうね
結局、日本人ってのは、引きこもり集団でキレたら特攻する危ない奴らだったってことだね

あなたのような人が学校の先生だと生徒たちは少しも楽しくない

世界の盟主
近代日本の発達ほど　世界を驚かしたものはない
　この驚異的な発展には　他の国と異なる何ものかがなくてはならない
　果せるかなこの国の　三千年の歴史がそれであった
　この長い歴史を通して　一系の天皇をいただいているということが
　今日の日本をあらせしめたのである
　私はこのような尊い国が　世界に一ヶ所位なくてはならないと考えていた
　なぜなら世界の未来は進むだけ進み
　その間幾度か戦いは繰り返されて　最後には戦いに疲れる時がくる
　その時人類はまことの平和を求めて　世界的な盟主を挙げねばならない
　この世界の盟主なるものは　武力や金力ではなく
　凡ゆる国の歴史を抜き越えた　最も古くまた尊い家柄でなくてはならぬ
　世界の文化はアジアに始まって　アジアに帰る
　それはアジアの高峰　日本に立ち戻らねばならない
　我々は神に感謝する
　我々は日本という尊い国を　作って置いてくれたことを・・・
（Ａ．アインシュタイン博士　米国・理論物理学者　１８７９−１９５５）

小坂文部科学大臣は、閣議のあとの記者会見で、教育基本法の改正案に教育の目標として
愛国心をめぐる表現が盛り込まれたことについて「児童や生徒の内心にまで立ち入って
強制する趣旨ではない」と述べたうえで、改正されれば指導のあり方に関する調査を
行う必要があるという考えを示しました。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　 　 ＿＿＿　　＿_　　　　そもそも、いま教基法に「愛国心」を盛り込もうと
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / する意図は何なのか、だ。
　　|ヽ 　 | |　ﾐ ･д･ﾐ/＿/旦~~　
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　それによって「調査」の内容も
　 凵 　 　`TT |￣l￣￣￣￣￣l 当然変わって来ますよね。　(･A･ )

06.5.19 NHK「愛国心で指導のあり方調査も」
http://www.nhk.or.jp/news/2006/05/19/k20060519000124.html

■言葉の定義

■第一種普遍的ルール
時代、国家、地域に限らず、法律(ルール)が無くとも、
人類として必ず守らなければならない倫理、普遍的なもの。
【例】殺人、強盗、強姦、傷害、詐欺など人の権利を奪うもの。平和。
■第二種可変的ルール
時代、国家、地域により、体制や思想、権力者の都合により変えられるもの。
【例】慣習、常識、伝統、宗教、憲法、法律、行政レベルの施行令、命令等
■【愛国心Ａ】官僚や、その犬、自民党が推し進める愛国心
保守、懐古的愛国心【間違っている】
過去を美化し、今後も変えず継承していきたい。
世界より国内を優先。自己中心的発想による自国だけの平和を担保する。
保故回帰(私の造語)　　昔のことを研究せず、美化歪曲し、
常に体制を維持し、あるいは歴史回帰を目論む。
■【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】
未来、創造的愛国心【本来の愛国心】
過去を客観的に見て、改善できることは改善する。
国内【だけ】より【国内を含む世界】を優先。
国際協調、世界平和によって、国の平和を担保する。
温故知新　　昔のことを研究して、取捨選択し、
そこから新しい知識や道理を見つけ出すこと。
■【伝統Ａ】【間違っている】
悪い過去の事実をも【伝統】と表現、美化。
■【伝統Ｂ】【本来の伝統】
未来に利用、応用できるもののみ【伝統】とし、新しい【伝統】を創る。
■【日本人Ａ】今の多くの日本人
他国を蔑視し、在日や部落を差別する愛国者日本人
■【日本人Ｂ】目指すべき日本人
他国と協調し、自国内においても差別意識のない国際的日本人

■言葉を定義する理由

明文化してないからといって慣習を示すものではありません。
国旗国歌法が変われば変わりますし、人類にとって必ずしも必要なもの
でもありません。

第一種ルールとは、地球に国家が出来る以前の、人類が存在してから
即日発生する権利のことを示しております。

なぜ私がわざわざこのように独自に分類をしているのかというと、
世の中のルールには、時代、国家、地域に限らず、明文化した法律等
が無くとも、人類として必ず守らなければならない倫理、普遍的なもの
かどうかで線引きしていて、普遍的なものを第一種、そうでないものを
第二種と定義したのです。
国内の法令等は、憲法、法律、命令に限らず、第一種ルールと第二種
ルールが混在しております。

要するに、このスレでは、第一種ルールと第二種ルールを同列に
語ってほしくないからこのように定義しました。
【独りよがりの定義】ではなく、そういった定義がないから、
わざわざ私が議論の便宜上、定義しているのです。
その定義ぐらいは分かると思います。

「愛国心」＋「α」 → 「敵国心」
もちろん「α」が無ければ「敵国心」は発生しませんが、
貴方が「愛国心」を持つと、必ず「α」を防ぎ、
「敵国心」を持たない自信はありますか？
もし貴方には自信があっても、国民全員、必ず「α」を防ぎ、
「敵国心」を持たないと確信ありますか？
その確信が無ければ、「愛国心」教育導入は阻止しなければなりません。

なぜ【他人を大切に】ということを教えないことを疑問視しないのでしょうか。
やはり、権力者官僚は、以下の流れを作る目論見があると思います。
愛国心 → 敵国心 → 他国挑発 → 国防義務 → 戦争
自分を大切にしなさい。という自己愛など教育する必要がありません。

教え方に問題、ではなく、きっちりと、
「我が国(天皇)と郷土(領土)を愛する(守る)」【間違っている】はやめて、
「地球と平和を愛する」【本来の必要な教育】にシフトしなければ、
とんでもなことになります。

自己愛など教育する必要はなく、他人の大切なものを壊さないようにしよう。
自己愛は控えて、差別はやめようと、きっちりと明文化するべきです。

郷土愛なんて、押し売りであり、いらない人にはいらないでしょう、
権力者官僚が、いらない者に押し付ける
押し売りを教育の場でやろうというものです。
思っちゃまずいではなく、思いたい人は思えばいいし、
思う必要のない人は思わなくていいと思います。

どこの地域にも無関心な方(【愛国心Ａ】を持たない方)よりも、
【愛国心Ａ】を持つ方の方が、他国を蔑視、嫌う可能性は高いと言えます。

愛国心教育は大事ですねｗｗｗ
日教組教師から子供達を守る道のりへの
第一歩になるかもしれないｗｗｗｗ

敵国心、敵国者は辞書にはなく、私の造語です。

敵国者 のGoogle 検索結果 9 件
敵国心 のGoogle 検索結果 40 件

そのうち私自身の発言も含まれているのですが、ほとんど使われていません。
敵国心については、普及させたいと思うのですが、
私が示す敵国心、敵国者を言い換えると、どういう言葉がいいのでしょうか？
国粋主義とは、愛国心も敵国心も含まれているので、
愛国心と呼応する敵国心的なものではないなと思うのですが、
どうなんでしょう？とりあえず、適する用語が出てくるまでは、
私の造語【敵国心】を、愛国心と呼応する用語とします。

御指摘のあった敵国者については、意味が違ってくるので、
愛国者と呼応する【敵国心を持つ者】を示す用語が出てくるまでは、
私の造語【排他者】を、愛国者と呼応する用語とします。
愛国主義＝排他主義　愛国心＝敵国心、排他心　愛国者＝排他者、敵対国心

「国に敵する」心 ですね。【敵する】
(１)敵対する。対抗する。はりあう。てむかう。
(２)つりあう。匹敵する。国語大辞典（新装版）小学館 1988
「国に敵する」心 → 「他国に敵対する」心
〜〜に敵対する の検索結果のうち 日本語のページ 約 121,000 件
〜〜を敵対する の検索結果のうち 日本語のページ 約 672 件
〜〜に敵する の検索結果のうち 日本語のページ 約 479 件
〜〜を敵する の検索結果のうち 日本語のページ 約 11 件
敵対心＝敵愾心 → 敵国心＝他国に敵対する心
敵対心、敵愾心だと、何に対する敵対心、敵愾心なのかが分からない。

>>66
> 歴史を美化していない国なんてあったっけ。

じゃあ、美化肯定ですか。
歴史は美化せず、事実の列挙だけでよい。
もしくは賛否両論を示すべき。

> 少なくとも韓国に比べたら全然美化していないし、それどころか「自虐的」。

「自虐的」とは？
自国の悪行に異議を示されない国民は愚か者。
主権在民の放棄行為。

> だから「教育基本法改正」が必要だと考えたのでしょ。

「教育基本法改正」は、日教組と右翼官僚、自民党との抗争。
教育の場での抗争は、子供たちの迷惑行為。場外でやれ。

> ＞ ■首相靖国参拝違憲行為
> 裁判所の判決が「おかしい・でたらめ」というのが首相側の主張。

首相は行政の長。
司法判断に口出しをするな。越権行為。

> ついでにいうと、おれは「首相靖国参拝」は違憲ではないし

司法判断を貴方が捏造、歪曲する必要はない。
真摯に受け止めよ。

愛したくなるような国かどうか・・・

> 1は竹刀でブッ叩く理由を国歌のせいにしてるだけだな。
> 国歌の問題が無くてもブッ叩く。
> ブッ叩かない人は如何なることがあってもブッ叩かない。

しかし、日の丸君が代愛国心の問題が無くなれば、
かなり教師の暴力事件は減少します。

結局、算数のように理屈ではなく、ブッ叩くしか強制できない内容なのです。
人間の気持ちを踏みにじる行為は、かつての左翼、日教組の行いと、
全く変わりません。
左翼、日教組対策に、権力者官僚と右翼自民党は、
児童学生に、ブッ叩き教育を行おうとするものです。

左翼、日教組と、権力者官僚と右翼自民党との抗争で、
被害を受けるのは、我々の子孫、児童学生なのです。

【再度】
反省の意を表明するため、新生日本を世界にアピールし、
もう危険な国ではないことをアピールし、生まれ変わったことをアピールし、
アジア諸外国に安心感をあたえるべき。
もし、そこまでしてもアジア諸外国に反日感情があるのなら、その時は、
私も立ち上がろう。

■侵略のシンボル、日の丸君が代を、未だに国旗国歌としていること。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。イタリア、ドイツは是正済み。)
■平和憲法を改悪し、軍拡化し、また軍事国家に戻ることを危惧されている。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)
■愛国心敵国心教育、国防義務化により、軍拡化し、
また軍事国家に戻ることを危惧されている。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)
■歴史教科諸問題による、歴史歪曲、歴史美化。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)
■首相靖国参拝違憲行為。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)

米軍移転費用負担とか、狂牛病牛肉輸入再開とか見てたら、
「おいおい自民党、あんたらの愛国心はどうなってるの？」
と誰だって思うでしょ。
子供たちに友愛や礼節を教えなければと言ってるそばから、（公務員改革ほったらかしで）お年寄の負担増強行採決ですよ。

もし「愛国心」教育基本法が強行採決されて、子供たちが学校で愛国心ｗを学ぶことになっても。
子供たちは
「愛国心？ああ、愛国心ね。口だけ言ってればいいんでしょ？自民党みたいに。」
って思うでしょう。
子供たちは見てますよ。

地面に穴ほって、オナホールを突っ込み、一物をピストン運動すれば国を愛したことになる。
愛国心、気持ちええでえ〜

キモチワリイィ、へんたい。

愛国心！カッコいいじゃん！

政治家と官僚が愛国心教育を受けた方がいいと思う。

別スレに以下の内容の貴重なご意見がありましたので、以下に掲載します。
************************************************************
>「愛国心」に関してその曖昧性を問題視するならば、現状の教育基本法だって
>問題にしなきゃおかしくね？「人格の完成」を目指し、「正義」と「真理」を
>「愛し」、「心身ともに健康な国民」なんて謳っているよ？人格の完成って何？
>正義って何？真理って何？心身ともに健康って？すべて曖昧でしょ。これらの
>基準を権力者が決めちゃうわけ？そしてそれを「愛し」なんて心の問題にも立
>ち入ってるよ。なんでこれは愚かじゃないの？
>
>一旦、教育に正義、真理が導入されれば、後から権力者官僚の都合により、い
>くらでも解釈を変えられるよね。何が正義かなんて、それぞれの考えによって
>変わるものであって、人に決められるものではないよね。なのに教育基本法に
>書いてある。それを愛国心を批判するのと同じ論理を使えば、「教育基本法に
>「正義を愛し」なんて書いたら、権力者の正義を押し付けられる危険がある！」
>って怒らなきゃ。なんでそれはしないの？

日本国が好きだ！　
だから　間違った方向に向かう　今の政府は　許せない！

愛国心を持つと、忠誠心が芽生えます。
忠誠心が芽生えると、権力者官僚の指示命令の内容には
関係なく行動を取ってしまいます。
宗教と同じ、洗脳、マインドコントロールです。
権力者官僚様は、すべて判断が正しいと信じ込み、思い込んでしまうのです。

あのさ、、、
「愛国心」の是非と、
「愛国心教育の法制化」の是非とは、いい加減
分けて議論してくれよ、そろそろさ。

>>76
大正解

天皇の権威や、総理大臣の権力、そして実権を握る権力者官僚と、
この国は非常に曖昧にしていてきています。
今後もこれでいいのか。

(１)権力者官僚
権力者官僚が官僚を選任する(民意が反映されない)
(２)天皇
血縁で受け継ぐ(民意が反映されない)
(３)総理大臣
党議拘束による政党が密室選任(民意が反映されない)

「『愛国心』を廃語にすべき」（「国家の品格」の著者・藤原正彦氏）
「自公の教育基本法改正案は、国対的妥協の産物であり、噴飯ものだ」

■人類の歴史過程における国境の存在

現在は人類の歴史過程において、まだ「国家」が残存しておりますが、
国家間の経済格差が縮まれば、来日外国人の犯罪率は、日本在住者の
犯罪率に近づいていくと思います。
そして、お互いの国に家族や友人を持てば、疑似人質となり、
単なる国のイデオロギーだけで戦争にはならないと思いますし、
お互いの在住者の思想混在率、価値観が近づき、国境の存在の意味
がなくなる結果となります。

否定ではなく、歴史過程において、暫定的に肯定はしています。
歴史の流れから分かるとおり、国境の壁の数は、減っていく方向であり、
また、戦争回避のためにも、減らさなければならないという提案です。

「国家」がしばらく存在していることを前提に、いわゆる今後の
日本はどうあるべきかについて論じていかなければならない。

日本の国内事情は、人口の減少加速度が増し、既存インフラ等の問題解消
のために、多くの外国人を受け入れなければならないと思います。
その受け入れのため、どれだけナショナリズムを捨て、どれだけインター
ナショナルな部分を用意しておくかが重要ではないかと思います。

> 世界より国内を優先。自己中心的発想による自国だけの平和を担保する。
> →まずは自国の平和あって、それから世界の平和を望む。自分に近い社会から守っていくのは当然じゃん。

無理。
自国の平和だけで終わる。
世界の平和を望むことは不可能。

> 個人・家族・近所・地域・国・世界　の順に大事。

じゃあ、ダイレクトに愛世界心を教育すればいい。
なぜ、その中途半端な過程の愛国心が必要か。
いい加減にしろ。

> 保故回帰(私の造語)　　昔のことを研究せず、美化歪曲し、
> 常に体制を維持し、あるいは歴史回帰を目論む。
> →昔のことは客観的に研究。その上で、維持すべき体制は維持。
> 変えるべきところは変えるべき。

その通りだが、愛国心Ａは、【変えるべきところは変えるべき】という
思想が欠落している。
【変えるべきところは変えるべき】ということを教育すると、
権力者官僚にとって、非常に不都合だから、まずいわけ。

>>84
でも、この考えは一種の帝国主義だよーん。
ローマ帝国、インカ帝国、中国、モンゴル帝国、ロシア、アメリカ、そういうところの考え方だ。

国境があるからこそ、平和を優先しなければならないということを忘れないで。

> ■【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】
> →世界を愛するほどの広い心を持ってるやつは少ないんじゃないか？

日本が広いか狭いか、世界が広いか狭いか、各自主観があるだろう。
そしてそもそも【広い心】とは、空間の広さとは関係ない。

> 未来、創造的愛国心【本来の愛国心】
> →常に国の未来を考える。その後で世界の未来を考える。

わざわざ後回しで世界の未来を考える必要はないし、
常に国【だけ】の未来を考えることに終始する危険性がある。

> 過去を客観的に見て、改善できることは改善する。
> →そりゃそうだろ。

そう、これが【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】
そうできないのが、愛国心Ａ

> 国内【だけ】より【国内を含む世界】を優先。
> →国内が優先するのは当然。自分という「個人」に近い社会から優先。
> 個人・家族・近所・地域・国・世界　の順に大事。

同時に考えることも可能。
交通やネットが発達した今の時代、遠い近いは関係ない。
他国の混血、国際化は進んでいる。

> 世界のことまで面倒みるには、エネルギー・食料・環境問題を克服しなければね。

だからこそ、国際協調、世界平和【愛世界心】が必要。

> 国際協調、世界平和によって、国の平和を担保する。
> →憲法でも国際協調は謳ってる。この点は賛成。

【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】に対する御賛同ありがとうございますm(_"_)m
しかし教育で愛国心Ａを押し付ける行為は、憲法に逆行する行為。

> 世界とは協調しつつ、自国の利益を優先して考える。

同時に考えることも可能。
自国の利益だけを優先させると、結局は自国の利益にもならなくなる。
【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】こそが、回りまわって、
自国の利益にも繋がる。

> 温故知新　　昔のことを研究して、取捨選択し、
> そこから新しい知識や道理を見つけ出すこと。
> →そりゃそうだろ。日本人は昔からそうしてると思うが。

【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】に対する御賛同ありがとうございますm(_"_)m
しかし愛国心Ａと温故知新とは相反するもの。

どっちでもいいよ。国が潰れたら困るけど。

> 国旗や国歌に関しては、昔からあるものだから、無くしたり変えたりする必要はないと判断する。

■民意で君が代が存在してきたのではない理由

●以前から君が代の元となる詞は存在していたが、数種類あった君が代を限定し、
国家官僚主導により、歌として、
1881年（明治２１年）文部省が編集した「小学校唱歌初編」
で強引に普及したのであり、民意によるものではない。
●そしてさらに、戦時中に普及させたのは、天皇の権威を利用する権力者官僚組織。
●流行歌のように自然発生的に、君が代が世に普及したのではありません。
●君が代は、複数のエントリーから勝ち抜き、生き残ったものでもありません。
●普及させた後の既成事実を積み上げたのが認知、知名度です。
●加担しているのが、ＮＨＫであり、国際儀式の場なのです。
当然、新国歌が出来れば、認知されることでしょう。
君が代は、今後も不変的なものではないのです。
●数千万人の国民をの意見、「もっと時間をかけて議論すべきだ」
という意見を無視し、法制化。
●「もっと時間をかけて議論すべきだ」という意見は、
君が代よりも、もっといい曲があれば、それもエントリーとして
考えるとも取れる。
●法制化にあたり、民間人への募集等により、広く呼びかけ、
複数のエントリーの中から選ばれた形跡はない。
●気に入って歌っているのではなく、存在しているから歌っているという意見が多い。

■結論
●流行歌のように自然発生的に、君が代が世に普及したのではありません。
●国家官僚主導により、歌として、強引に普及した

自分を愛し、他人を愛すことができないのが愛国心Ａ

> 愛国心がないと戦争になった時戦うことができない。

大正解。
愛国心Ａ強要は、日本人全員を軍人にする目的がある権力鞘官僚の目論見。
愛国心Ａは、権力鞘官僚の暴走を阻止することを出来なくする装置、
洗脳、マインドコントロール。

愛国心を持てとか言う人は、１００％右翼。
俺様はアンチ右翼アンチ左翼。
愛国心を重んじるのが中国などの共産主義国。

共産主義は官僚独裁主義。

右翼＝左翼

愛国、愛国って叫ぶ奴に限って金目当てで動いてるんじゃないの？
民族問題なんて、所詮為政者がでっちあげで作るもんでしょうが。
国民感情をコントロールしようとするのも為政者だからな
アメリカは中国の経済市場がほしくてたまらない
日本は目の上のタンコブであるアメリカから邪魔されているだけだろう
つまり日本と中国の国民同士が仲が悪くなればなるほどアメリカが
漁夫の利を得る仕組み
日本の悪徳政治家はアメリカのいいなりで、日本国民に中国に対しての嫌悪感
を植付けようとしている。
結果的にアメリカ外資、政府と癒着している一部の日本の政治家は
日本国民に不利益をもたらそうとしていることになる
中国って国は経済的にとってもおいしい市場なんだから
アメリカに割り込ませるのは損、しかも同じ東洋文化の日本人のほうが外交するのに
有利なのは明白。政治家の言う事なんかを真剣に一々聞いてる人は貧乏人になるでしょう。

もしアメリカの利己主義が日本の国益を損なうような方向へ傾いた場合
アメリカから日本を守るための愛国心を叫べるような連中がいるんだろうか
２ちゃんねるで叫ばれている愛国心って
多分、政治利用のための愛国心だろうな

伝統というと何でも良いものだと勘違いしている者が時々居るが、大きな間違いだ。
悪しき伝統、悪弊と言うものも有る。
天皇制は正にそれに当る。

天皇制が出来てからと言うもの、日本人は長い間、重税や徴用に苦しめられて来た。
自民党と公明党は教育基本法を改定して子供達に「伝統を重んずる国を愛する心」を押し付けようとしている。
伝統に固執した時、進歩は止まる。
インカやアステカの様になると言うことだ。
男尊女卑、封建的上下意識、天皇万歳、談合、天下り、癒着、町内会。
みんな伝統だ。
悪しき伝統、悪弊を断つ改革なくして、進歩は無い。
その進歩に必要な心を子供達から摘み取る積もりらしい。

国の行く末は子供達がどんな教育をされたかによって決まる。
間違った教育を受けた場合、もう、自力では元へ戻すことが出来なくなるのだ。
それが教育の恐ろしいところだ。
またバカをやって外国の軍隊に進駐してもらって正してもらうしかないだろう。
まぁそれまで、国民は散々苦しむだろうな。

どうでもいいけど庶民の政治のために、企業献金禁止にしようよ

>>95
何を言っても通用しない箸にも棒にも掛からないバカが製造されるだろうね。
「伝統だ、天皇万歳、君が代、日の丸、男尊女卑、男はこうあるべき、女はこうあるべき」
行き着く先は民主主義の破壊だね。
伝統を突き詰めて行けば、日本には元々民主主義なんて無かったんだから、
民主主義が否定されるのは時間の問題だろう。

愛国心教育って、別に当り前のことじゃん。

当り前のことができないから、日本はダメなんだよ。

>>95
心が歪んだ右翼爺が頭の悪い若者を洗脳して右翼にする為に書いた洗脳文を
洗脳された右翼小僧が掲示板に張りまくり、それを見た自民党の国会議員が洗脳されて作ったのが
今回の教育基本法改正案だ。
洗脳される者は洗脳する者よりも知能が低い訳だが、自民党の国会議員は、心が歪んだ右翼爺よりも
知能が低いことが分かったｗ

> ↑まんま中国じゃん。

日本もそうです。

>あ、だから「通常は、(２)番だけを歌う」のか（笑

短くするためだけです。

> ＞日本に住む我々
> 「愛国心」を否定するくせに、思いっきり日本という「国家」にこだわってるな。

こだわりはないが、一応、国歌ですので･･･

> なるほど「日本の愛国心」だけがダメで中国や韓国の愛国心はＯＫだからか。

いえいえ、全世界で愛国心をどれだけ無くしていくかが、
平和へのキーワードです。

> 単に中国や朝鮮が攻め込んで来易い環境整備を企ててるだけ
> なのがミエミエなんだが。

意味不明。

> ＞騙されて今も戦っている人がいる。
> ＞そして殺されている人もいる。
> 日本の誰ですか？中国にはいっぱいいますね。チベットとかには特にたくさん。

そうそう、それは全世界のことを示しています。

> ＞いえいえ、全世界で愛国心をどれだけ無くしていくかが、
> ＞平和へのキーワードです。
> 中国・韓国の愛国心には無批判な貴方がよくおっしゃる（笑

無批判ではないですよ。
しかし、ここにはアジア諸国の方がいないようなので、
わざわざ書く必要はないでしょう。

> 中国・韓国の権力者にとっては日本人による日本国への愛国心ほど邪魔なものは
> ないでしょうからね。

しかし、アジア諸国の愛国心に、愛国心で対抗する必要はありません。
わざわざ挑発する必要もありません。

> 貴方みたいな日本人は彼らにとっては実に好都合な存在でしょうね。

彼らも無駄な戦争をしなくてすもので、好都合だと思います。

> ＞そうそう、それは全世界のことを示しています。
> ごまかさないでね。日本にはそういう人がいるんですか？

日本も戦争を繰り返してきた。ということ。
【再度】
人類は戦争を繰り返してきた。
権力者に自国を守るためと扇動され、
騙されて今も戦っている人がいる。
そして殺されている人もいる。
自然も破壊され続けている。
権力者のエゴのために。

> ＞しかし、ここにはアジア諸国の方がいないようなので
> さあ、このスレに誰がいて誰がいないかで言うことが変わるんじゃ、その程度ですかね。

変わるんじゃなくて、わざわざ発言する必要はないということ。
噂話してどうする？

> それに「ここにはアジア諸国の方がいないようなので」は貴方のただの希望的推測、言い訳ですね。
> つまるところは中韓の愛国心は批判したくないだけでしょう？

アジア諸国の体制や、権力者に対しては異議があります。
しかし、アジア諸国の貧しい方々へは、自国民同様、線引きしないようにしています。
日本にも、アジア諸国にも、いい人悪い人が混在しています。

> ＞アジア諸国の愛国心に、愛国心で対抗する必要はありません。
> 中韓の愛国教育はそのままに、日本だけが愛国心を捨てろ、という意味でいいですか？

中韓の愛国教育はそのままでいいとは言っておりません。
ここにはアジア諸国の方がいないようなので、わざわざ書く必要はないでしょう。
わざわざ発言する必要はないということ。噂話してどうする？

> ＞彼らも無駄な戦争をしなくてすもので、好都合だと思います。
> まさに「火器の訓練を経ることなくして打ち破ることができる・・・・・・。
> 　このことは、巧妙な宣伝の結果、可能となるのである。 」の通りですね。
> 日本人を精神的に屈服させれば、戦わずして征服することができると。

まあ、そうやって権力者官僚により扇動され、マインドコントロールされ、
日本は過去に戦争を繰り返してきたのです。
今は、攻めて来る動議をわざわざアジア諸国に与えるべきではない。ということ。

>>95
学校では変な愛国心を押し付けるのではなく、
自由と民主主義、そして平和の尊さを教えるべきだ。

自由と民主主義、平和の為に結束するすばらしい国家を作ろう。


チョン天皇万歳じゃなくな。

age

> ＞日本も戦争を繰り返してきた。←過去形
> ＞騙されて今も戦っている人がいる。←現在進行中のお話
> 回答になっていません。

日本も戦争を繰り返してきた。←今後も起こり得る事。
騙されて今も戦っている人がいる。←今後日本人もそうなる危惧。

> ＞わざわざ発言する必要はないということ。
> ＞噂話してどうする？
> 別にここで中韓の愛国教育について論評することは噂話でも何でもないですね。

別にするなとは言いませんが、あまり意味のないこと。

> しかも、過去ログとして「アジア諸国」の人が見ることもありうるわけですし。

私個人としては、そういったことは想定していません。

> しかし、そこまでして中韓の愛国教育への論評を避けるのは何故なのですかね？

避けていません。
ここで論じることは無意味だということ。

> 貴方が中韓の愛国心への論評を避け続け、一方で日本の愛国心を否定すればするほど、
> 貴方が日本の愛国心だけを攻撃しなければならない何か特別な使命を帯びている

日本の愛国心だけを問題視しているのではありません。
ただ、タイミングとして、日本でも、アジア諸国同様、愛国心を教育で強要しようと
という動きがあるから問題視しているのです。

> ＞アジア諸国の体制や、権力者に対しては異議があります。
> ＞しかし、アジア諸国の貧しい方々へは、自国民同様、線引きしないようにしています。

> 反日愛国教育を国民に押し付けているのは、まさにその「権力者」なんですけどね。

そうです。
だから、アジア諸国の体制や、権力者に対しては異議があり、
アジア諸国の貧しい方々へは、自国民同様、線引きしないようにしているのです。

> 中韓の批判をするのが辛いだけなのでしょう？書きたくないのでしょう？

いいえ。わざわざ発言する必要はないということ。

> ちょっとネットウヨに「おまいさんダブスタじゃん」と突っ込まれたくらいで
> 中国様韓国様の悪口なんか書けるか！といったところでしょう？

いいえ。わざわざ発言する必要はないということ。

> ＞そうやって権力者官僚により扇動され、マインドコントロールされ、
> ＞日本は過去に戦争を繰り返してきたのです。

> スイス政府発行の『民間防衛』からの引用なんですが

いいえ。

> 不都合なものに対して「日本の権力者官僚の煽動だ！」と条件反射しているだけでは
> 進歩がないですよ。

条件反射ではありません。

> ＞攻めて来る動議をわざわざアジア諸国に与えるべきではない
> ところで貴方の言う「アジア諸国」ってどこですか？トルコもサウジもアジアなんですが。

中国韓国北朝鮮

> 中国韓国北朝鮮が騒げば「アジア諸国が日本を批判！」って喜ぶ朝日新聞みたいのもいますが、
> 貴方もそういう手合いですか？

喜んでいるかどうかは知りませんが、
「アジア諸国が日本を批判！」は事実でしょう。
もし事実でなければ、問題です。

> ＞攻めて来る動議をわざわざアジア諸国に与えるべきではない
> 日本が愛国心を放棄すれば中国は攻めてこないっていう意味ですか？

当然、攻める理由のひとつが解消させるでしょう。

> 自分にその意思がなくても向こうの都合だけで理由は何とでもつきますから。

それはお互い様でしょう。

愛とは、何の見返りも期待せず、受け入れ、
何の見返りも期待せず、与えることである。

つまり、愛国とは無条件で国に奉げることである。
国が国民にそんなもの求めても良いのか？

郷土に愛着を持たぬ者はいないが、今回も『国と郷土を愛する心』などと当たり前のことと抱き合わせにして
本当の目的にカモフラージュを掛けている。
今回の改悪案では、"国際社会の平和と発展に寄与する"が盛り込まれている。
これ、イラクに自衛隊を派遣した小泉の口癖じゃなかったっけ。
国民に何をやらせる積りなんだｗ

国とは、色々な解釈があるが、「国の方針に逆らう」とか「国に税を納める」などと言う様に
国とは、時の政府を指すことが一般的である。

政治腐敗、行政腐敗、天下り、談合、汚職、裏金で腐り、大金持ちの税金を安くする為に
庶民に増税するような政府に愛情強いてどうする積りだｗ
愛情を強要する前に、愛される国になったらどうなんだ。
愛情を押し付ける様になったらストーカーと同じ。
政府は国民に奉仕するもので奉仕されるものではないことに気付くべきだ。

また本来、国とは、同じ言語、文化、共通の政治的概念を持つ人々の集合体のことである。
その共通の概念がどのようなものかが重要である。
自由と民主主義、平和を希求するものか、それとも将軍様万歳、天皇万歳なのかで全然違って来る。
自由と民主主義、平和を標榜し、政治行政が浄化され誇れる国になったなら、人々は自ずと大切に思ってくれるのだよ。
まず、己を正すことを考えるべきだろう。

> と繰り返していますね。なぜそう判断するのかが肝心なんですがね。
> どうして「意味がない」んですか？

【再度】
中韓の愛国教育はそのままでいいとは言っておりません。
ここにはアジア諸国の方がいないようなので、わざわざ書く必要はないでしょう。
わざわざ発言する必要はないということ。噂話してどうする？
日本の愛国心だけを問題視しているのではありません。
ただ、タイミングとして、日本でも、アジア諸国同様、愛国心を教育で強要しようと
という動きがあるから問題視しているのです。
アジア諸国の体制や、権力者に対しては異議があり、
アジア諸国の貧しい方々へは、自国民同様、線引きしないようにしているのです。
まあ、そうやって権力者官僚により扇動され、マインドコントロールされ、
日本は過去に戦争を繰り返してきたのです。
今は、攻めて来る動議をわざわざアジア諸国に与えるべきではない。ということ。

> 中韓の愛国心なり愛国教育なりが話題になれば、その排外的民族主義のあまりの
> 強烈さに、貴方の対日愛国心批判など霞んでしまうからこそ、「意味がない」と
> ひたすら繰り返して、この話題に入ることを避けているだけです。

意味不明。

> だいたい他国と比較もせずに日本の愛国心教育が行き過ぎだの不当だの論じても、
> それこそ「無意味」ですね。

比較するまでもない。
どの国であろうと、愛国心教育は問題。愛国心教育は戦争の元凶である。

天皇制はクソ

http://mixi.jp/show_friend.pl?id=3701391

・・・ま、参考までに。
http://www.asyura2.com/0601/senkyo21/msg/918.html

> ＞ここで論じることは無意味だということ
> ではどこで論じれば意味があるのですか？（笑

自分で考えろ。
俺様から他国に荒らしを指示することはできない。

> ＞日本の愛国心だけを問題視しているのではありません。
> いいえ、中韓の愛国心を論じることを「無意味」として避けるあなたは


だから、君が勝手に、右翼サイトで中韓の愛国心を論じればいい。
私の場合は、ある程度の友好関係ができてから、ガンガン論じ合うつもりだ。

> 完全に日本の愛国心だけを問題視しています。

ここではそうですよ。
タイミングとして、日本でも、アジア諸国同様、愛国心を教育で強要しようと
という動きがあるから問題視しているのです。

> 「同様」どころか日本の「愛国心教育」なんてかわいいものでしかないですがね。

いいえ、「愛国心押し付け教育」にいい悪いはありません。
無駄な戦争を招くだけです。

> それはさておくとしても、中韓が愛国教育をやっている間は静観し、日本が少しでも
> 「愛国心教育」を始めればたちまち「問題だ！」と大騒ぎ。

自国の日本が、危険な方向に向かっているので、静観できるはずがありません。
主権在民を放棄してどうする。また同じ過ちを繰り返すぞ。

> まぎれもなく中韓の国益のための活動ですね。

自国日本がまた同じ過ちを繰り返すことを危惧する所以の言動。

> ロクに読まないで思ったこと言わせてもらうが、
> 君が代や愛国心教育問題は純然たる国内問題ではないのか？
> 外国がどうであろうと関係ないのでは？
> 中国がどういう教育をしていようと、それは奴らの内政問題ではないのか？
> ものすごい勢いで本筋からズレている気がする。
> そんなに中国の内政が気になるなら、別のスレたてたらいいんじゃないかな。

おっしゃるとおりです。

> 日本で日本の愛国心を攻撃している

日本人だからこそ、日本を危惧しているのです。
何でもかんでも権力者官僚のイエスマンになる必要はありません。
我々が主権在民として、今後いい国いい世界にしていこう、というものです。

> スイス政府ではなく日本の官僚を宛名人とする非難。
> これを「条件反射」による日本政府非難と言わずしてなんと呼ぶのでしょう？

は？？？
最初から日本政府批判していますが。
ここでスイス政府判してどうする？？？

> アジアって何ヶ国ありますか？そのうち３つだけで「アジア諸国」とは（爆笑

「アジア諸国」であることは事実。
「アフリカ諸国」ではないことは事実。

> ＞当然、攻める理由のひとつが解消させるでしょう。

> 愛国心があってもなくても向こうの都合だけで攻めてきますよ。

■侵略のシンボル、日の丸君が代を、未だに国旗国歌としていること。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)
■平和憲法を改悪し、軍拡化し、また軍事国家に戻ることを危惧されている。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)
■愛国心敵国心教育、国防義務化により、軍拡化し、
また軍事国家に戻ることを危惧されている。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)
■歴史教科書問題による、歴史歪曲、歴史美化。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)
■首相靖国参拝違憲行為。
(侵略の反省が全く無い。挑発行為。)

反省の意を表明するため、新生日本を世界にアピールし、
もう危険な国ではないことをアピールし、生まれ変わったことをアピールし、
アジア諸国に安心感を与えるべき。
もし、そこまでしてもアジア諸国に反日感情があるのなら、
その時は、私も立ち上がろう。

> 何か特別な使命を帯びているように思えて仕方ありませんね。
> 「意義があ」る人の態度とは思えませんね。中韓の権力者の走狗の態度です。

これだけ説明しても、そう思うんだったら勝手にしたら？
そう思うことが、貴方にとって都合がいいだけのことです。
貴方が今まで色眼鏡をかけて相手を見ていたことを肯定したく
ないだけのことでしょう。
ただ、貴方はそのように決め付けて、相手の言い分を読み取る力がない方
だということはよくわかりました。

> ＞日本の愛国心だけを問題視しているのではありません。

> いいえ、中韓の愛国心を論じることを「無意味」として避けるあなたは
> 完全に日本の愛国心だけを問題視しています。

【再度】【再度】
中韓の愛国教育はそのままでいいとは言っておりません。
ここにはアジア諸国の方がいないようなので、わざわざ書く必要はないでしょう。
わざわざ発言する必要はないということ。噂話してどうする？
日本の愛国心だけを問題視しているのではありません。
ただ、タイミングとして、日本でも、アジア諸国同様、愛国心を教育で強要しようと
という動きがあるから問題視しているのです。
アジア諸国の体制や、権力者に対しては異議があり、
アジア諸国の貧しい方々へは、自国民同様、線引きしないようにしているのです。
まあ、そうやって権力者官僚により扇動され、マインドコントロールされ、
日本は過去に戦争を繰り返してきたのです。
今は、攻めて来る動議をわざわざアジア諸国に与えるべきではない。ということ。

国民に愛国心を要求するより、政府に愛国民心を要求します。
秋田殺害事件、警察は冷たいよ。

> もっとも相手国に愛国心が乏しければ、攻略はより楽になるでしょうがね。
> 中国は日本の愛国心が邪魔で、あなたにも日本の愛国心は邪魔。おやおや見事な一致ですね。

そう、全世界で日本の愛国心教育の強制を賛成しているのは、権力者官僚と、
洗脳、マインドコントロールされた愚かな一部日本人だけ。

> 日本に「愛国心」があってもなくても中国は中国の都合だけで攻めてきますよ。

攻めてくる根拠と、ソースは？
日本が過去の侵略戦争を反省すれば、攻めてくる理由はないと思います。

> 反対が多いのは自然な反応じゃね？
> 君が代歌うことは賛成だけど、歌わない者を処分する行為を処分するってのは
> 思想に対する侵害だろ
> 日本って国は北朝鮮と違って、思想を選ぶ自由があるんだよ
> たとえそれがおかしな思想だとしても、それを弾圧することよりも自由であることが
> よっぽど国家として健全だと思う

まったく、おっしゃるとおりです。

> 中韓のやっていることこそ、貴方の定義する「右翼」にぴったり当てはまる
> と思いますが？他国の大使館を集団で破壊するなど「右翼」そのものでしょうに。

まったく、おっしゃるとおりです。
「左翼」アジア諸国権力者と、日本の「右翼」権力者官僚、自民党とは同じ。
「左翼」＝「右翼」です。
私はアンチ右翼アンチ左翼。
おそらく貴方よりも私の方が何倍ものアジア諸国権力者糾弾者だと思います。
個人的には内心、アジア諸国の権力者を●ろしたいと思っていますよ。

> ＞自国の日本が、危険な方向に向かっているので、静観できるはずがありません。
> ＞主権在民を放棄してどうする。また同じ過ちを繰り返すぞ。

> 愛国心が「主権在民」に反するのですかね？

はあ？
誰がそんなことを言った？
自国の日本が、危険な方向に向かっているにもかかわらず、
静観する行為は、主権在民を放棄していることと同意ということ。

> 中国に侵略されて、ああいう言論の自由も
> 生命・身体の自由もない国の植民地になってしまう危険のほうを強く感じますが。

かつて日本がアジア諸国を侵略したので、当然アジア諸国がそういった感情を
持っていることは否定できません。
しかし、日本が反省の態度を取り続ければ、かなり危険性は少なくなりますが、
反省どころか、日本がアジア諸国を挑発しているから問題視しているのです。

愛国心が持ってるから　今の政府は大嫌いです。

> ＞歌わない者を処分する行為を処分
> 生徒は処分されない（当然）


●責任逃れ

■政府、文部科学省官僚

教師への君が代斉唱【愛国心】の強制？
うちは、そんな命令をした覚えがありません。
都教委が勝手に命令を出してやっていること。

■都教委

天皇が、俺たちに教師への君が代斉唱【愛国心】の強制を止めろって？
指図するな、天皇は俺たちの指示に従ってればいい、余計なことは言うな。
文部科学省官僚？俺たちに任せるって。

■教師Ａ

俺がなぜ君が代を斉唱【愛国心】するかって？
都教委の命令に従っているだけ。
本当は歌いたくない【愛国心】んだが、おまんま食いたいしね。
生徒には強制するなって？
なせ俺たちだけ強制なんだ。
俺の判断で、生徒にも君が代斉唱【愛国心】の強制をする。
あとで都教委に、ちゃんと生徒に指導しなのか問われないため。
愛国心とかで、全員歌うよう、うまく洗脳させる。
時には竹刀でブッ叩く。学内は治外法権。憲法人権？都教委が神。
おそらく文部科学省官僚も内心同じ考えだから黙認するだろう。

> ＞北朝鮮と違って
> 北朝鮮なら死刑かな？収容所送りかな？

このまま行くと、日本も北朝鮮のような国になります。

> だいたい、貴方が中韓にガンガン言うとは、悪いけど思えないな。
> 逆に一緒に日本批判して盛り上がるだけだと思いますが。

私は、中国＝共産官僚主義、北朝鮮＝独裁主義といった、
共産官僚主義、独裁主義が大嫌いな人間であり、
共産官僚主義、独裁主義、あと宗教国家が、世界平和の遅延を起こしている
元凶だと思っています。
ですから、今、日本が歴史回帰し、官僚主義、宗教国家を目指しているから、
問題視しているのです。

> 官僚の仕事を知らないバカの言い分はどこでも同じだ。スッゲエ笑える。

官僚制は明治以降、戦前から続いており、戦後のものではありません。
戦後の経済発展や平和な社会を築けたのは、官僚制ではなく、
民主主義、平和憲法であり、戦争を放棄し、戦争をしていないからなのです。
しかし現実には、戦後の官僚により、800兆円を越す赤字国家になり、世
界第一位の借金大国でありますが、戦前戦後相変わらず、官僚が官僚を作り
出し、国民の選択権も、罷免権もないまま、官僚制が続いており、官僚は売
国奴と言えます。ですから、あまりに不祥事が多い官僚に任期制を導入した
り、天下りを完全廃止し、国務大臣が、民間から事務次官を任命するなど、
今後さまざまな方策を採り、官僚改革に着手する必要があります。
官僚が官僚を選び続ける今の制度は問題であり、
国民が官僚を選び、また罷免できる制度にしなければ、
官僚組織の腐敗は止められません。

> ＞自国日本がまた同じ過ちを繰り返すことを危惧する所以の言動。
> どこかの国と違って核兵器もないし、徴兵制もない。

これから日本もそうなるでしょう。

> ほら、中韓の権力者官僚が日本に要求しているフルコースのお出ましですね。

そう、たいした要求はしていない。
だから、速やかに挑発はやめ、反省を示さないといけない。

■侵略のシンボル、日の丸君が代を、未だに国旗国歌としていること。
■平和憲法を改悪し、軍拡化し、また軍事国家に戻ることを危惧されている。
■愛国心敵国心教育、国防義務化により、軍拡化し、また軍事国家に戻ることを危惧されている。
■歴史教科諸問題による、歴史歪曲、歴史美化。
■首相靖国参拝違憲行為。

これらの問題を解消することは、そう難しいことではない。
これらの問題を解消することは、日本国内にも有効的。

> （もっとも国旗国歌まで何か言ってたかね？中韓権力者官僚は）。

主に国内的問題だが、侵略のシンボル、日の丸君が代を改めれば、
対外的にも、かなりポイントは高い。

http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/asia/1142009644/

■“愛国心”とは、悪人どもの最後の避難所である
byサミュエル・ジョンソン(イギリスの文豪)
■“愛国心”とは喜んで人を殺し、つまらぬことのために死ぬことだ
byバートランド・ラッセル(哲学者、ノーベル賞受賞)
■「愛国心」を今すぐ廃語にすべき
by藤原正彦(「国家の品格」の著者、大学教授)

> その時は、私も立ち上がろう。
> どうやって？

もちろん官僚の指示には従わず、戦うよ。
日本ではなく、世界平和のために。
いつまでも共産圏、独裁国家、宗教国家を放置しておけない。
いつかはやらなければならない。
しかし、その前に、
(１)この官僚国家日本を何とかしなければならない。
そのあと、
(２)共産圏、独裁国家、宗教国家と、なんとか友好関係を結ぶ。
(３)その後、こちらの言い分も伝える。
(４)それでもダメならやるよ。

>>125
じゃあ、世界のほとんどの国の国民は悪人で殺人鬼ということになるな。

>>127
そこが賢人たちの含蓄ある箴言を理解できない
低IQウヨ厨の読解力の無さ。

郷土愛と
権力者が己の保身と野心のために国民を操る際に使う「愛国心」の
峻別ができていない。

ssd

>>127
愛国心のもとに、悪人にも殺人鬼にもなれるということだよ。

> ＞そう、全世界で日本の愛国心教育の強制を賛成しているのは、権力者官僚と、
> ＞洗脳、マインドコントロールされた愚かな一部日本人だけ。
> 反対しているのは中韓の権力者官僚と、中韓に洗脳、マインドコントロールされた
> 愚かな一部日本人だけ。

そうではないですよ。
アジア諸国を問題視している我々も、日本の愛国心教育の強制を問題視している。


> ＞攻めてくる根拠と、ソースは？
> 資源掠奪が一番可能性が大きいでしょうね。

そんなに日本は資源があるか？

> アメリカへの防波堤にするために占領する手もあるでしょう。

じゃあ、米中問題や、日米同盟などの問題を解決しないといけない。

> ＞日本が過去の侵略戦争を反省すれば、攻めてくる理由はないと思います。
> 攻めてこない根拠と、ソースは？（大笑

それ以外の要求は聞いたことがない。
あとは、官僚や右翼による、扇動仮想敵国操作だろう。


> ＞「左翼」アジア諸国権力者と、日本の「右翼」権力者官僚、自民党とは同じ。
> 「左翼」＝「右翼」です。
> いささか意味不明ですな。

何が分からないのかが意味不明。「左翼」＝「右翼」です。

> 愛国心とは、究極的には自己肯定であり、エゴイズムだろう。
> 他国のエゴイズムに対して、自国のエゴイズムで均衡をなして何が悪い。
> それを適切に妥当に調整できる理性をもつ日本人には、その適格性がある。

なぜそう言い切れる？
俺様は日本人。
貴方は？

【日本人Ａ】今の多くの日本人
権力者官僚を称え、監視、チェックを怠り、問題点を列挙しようとしない。
他国を蔑視し、在日や部落を差別する愛国者日本人

【日本人Ｂ】目指すべき日本人
権力者官僚の目論見を監視し、チェックし、問題点を列挙し、言及する。
他国と協調し、自国内においても差別意識のない国際的日本人

ちなみに、かの三島由紀夫も、
「愛国心」という言葉を嫌っていた。
理由は、政府や政治家の影がちらつく言葉だから。
彼は、「大和魂」という言葉だけで十分だと悟っていた。

■「ダビンチコード」国家ニッポン■
ローマがキリスト教を国教と定めた事が、次の事態を招いた。
新約聖書から、人間キリストの姿を失わせた。
社会の統制の道具となり、「長い暗黒の時代」を作った。

近代的信仰と、国家の融合が「暗黒の時代」を作った例としては、
大戦を引き起こした諸々の思考であり、大戦後は、共産主義信仰
だった。カルト教団の９５年の事件も同一の性質をもっている。

個の存在を踏みにじる、国家による信仰の「独占」がその弊害と
しての「暗黒の時代」を作り出したのである。

統治機構は、その性質上「独占的」である。
故に「独禁法」が禁じる不公正な取引が、常に統治者と構成員との
間に成立しやすい。

そこで、多くの先人達は、その血によって、統治機構の「独占」を排除
してきた。それが民主主義・自由・博愛の意味である。本質である。

その立場で「国を愛する」の意味を問いたい。
我々は「独占的地位を乱用する国家」を愛するのか、愛すことを強要されるのか
我々は「独占状態を規制した国家」を愛するのか、愛すことを強要されるのか

上祐も愛国心のある右翼団体を作ったら公安に追っかけられないのか？

日の丸君が代愛国心の問題が無くなれば、
かなり教師の暴力事件は減少します。

結局、算数のように理屈ではなく、ブッ叩くしか強制できない内容なのです。
人間の気持ちを踏みにじる行為は、かつての左翼、日教組の行いと、
全く変わりません。
左翼、日教組対策に、権力者官僚と右翼自民党は、
児童学生に、ブッ叩き教育を行おうとするものです。

左翼、日教組と、権力者官僚と右翼自民党との抗争で、
被害を受けるのは、我々の子孫、児童学生なのです。

世界史の大きな転換点となった日露戦争の開戦から、二月八日で百年を迎える。
日本人の記憶から遠ざかりつつあるこの戦争が、国家の存亡を賭けた重い決断に
よるものだったことを、改めて思い起こしたい。
当時、アジア、アフリカの大半が、欧米列強の従属下に置かれていた。弱小国は、
強国に支配される。それが、国際社会の冷厳な現実だった。
南下政策を進めるロシアは、満州（中国東北部）を占拠し、さらに朝鮮半島にも地歩を
固めようとしていた。
圧倒的な軍事力を持つロシアは、満州をロシア、朝鮮半島を日本の勢力下に置くとする
日本の提案も受け入れなかった。
朝鮮半島がロシアの支配下に入れば、日本の独立も脅かされかねないと、強い危機意識を
抱いた明治の指導者たちは、ロシアとの対決を選択した。
準備は周到だった。日英同盟を結び、英国に好意的中立を約束させ、米国には早い
段階から講和の仲介を依頼した。
日本の勝利は、全世界を驚かせた。
ロシアの支配下にあった北・東欧はもちろん、エジプトからベトナムに至るアジアや
アフリカの民族独立運動に大きな希望を与え、そのうねりは欧米列強の植民地支配の
打破へとつながって行った。まさに世界史の歯車を大きく動かした戦争だった。

> もし外国が我が国を侵略してきたとすれば、
> 自衛隊だけではなく、他の国家機関あるいは
> ひろく民間人も戦闘に巻き込まれることは容易に想起される。
> そうした時、日本国民であるなら祖国を防衛するために戦うであろう。
> その戦闘のモチベーションは、他ならぬ愛国心であろう。
> そういう意味で、スレタイでいう「国民総軍人化」ということは
> あながち間違った方向性とは言えない。「軍人化」はともかく、
> 一朝有事の際、国民が愛国心を持って侵略者を排除することは、
> むしろ望ましい国民国家の姿とさえ言える。

【戦闘のモチベーションは、他ならぬ愛国心】
ということは、おっしゃる通りです。
愛国心＝敵国心は、国民総軍人化装置です。
しかし、日本の教育現場が、国民総軍人化装置製造工場でいいのか？
という問題提議を、このスレで行っているのです。

なんで愛国心がいけないんだろう？
いけないって言ってる香具師弾圧すればいいのに

> 国民総軍人化って素人が集まってゲリラ戦でもやるかね？
> 都会に住み慣れた平和ボケした日本人が、マジで使い物になると思ってのか？
> 道端のけんかじゃないんですよ('A`)

いえいえ、そういった限定的なことではなく、
暴走族で言う期待族などの扇動行為者も含んでいます。

もうこいつは無視しようぜ。こいつはただの荒らし。

>>139
日本人の自覚があれば、愛国心がいけないなんて言えるはずがないよ。
言っているのは日本に寄生した在日。彼らにとって、愛国とは日本人の反日化

>>142
あなたが日頃おこなっている愛国的行動を教えてください。

良く自民とアホ右翼は一緒にされるが…
調子に乗るなよ右翼！支持層が違うんだよ
自民党は支配層、右翼は貧民層
勘違いするなよ、自民党は高学歴集団の政党、右翼は新聞も読めない奴等の政治結社
お前らに政治センスはゼロなんだよ！所詮はヒッキーだろ？いい加減にわかろうぜ
お前らがお国の為になることは永久に無い
自民党に対して圧力団体気取りか？
黙って自民党に服従しとけばいいんだよ
文句あんならこっちこいや！アホ同士の平和な世界とは違うぞ
　　　　　　　　　↓
http://money4.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1143960622/l50

> それは平和憲法のおかげではなく、かつての日本人が汗と血を流した報酬であり
> また、たったわずかな時間で世界２位の経済大国に押し上げた戦後の団塊世代
> の徒労があってのことだ。

は？
だから、それは、平和だから、がむしゃらに働ける環境があったということ。
平和憲法により、平和が担保されているということ。
それ以前は、国内外問わず、日本は戦争を繰り返してきた。
突然変異的に、日本人が生まれ変わったわけではない。
平和憲法がなくなれば、また日本は戦争を繰り返すよ。

> 君も、彼らのように国を思いこの国家の品格を世界に広めてくれんことを切望してやまない。

日本人が、がむしゃらに働いたのは、国家のためではない。
もちろん愛国心でもない。
皆さん自身の生活ため。美化歪曲し過ぎ。
戦後60年、愛国心など無くても、日本人は頑張れた。
何が不満だ？
平和憲法を捨て、愛国心を持つと、これから日本人はどうなると思ってるんだ？
崩壊するよ。

■ポイント
日本の繁栄は、平和憲法保持と愛国心が無かったこと。
日本のこれからの衰退は、平和憲法放棄と愛国心を保有すること。

ﾌﾞｻﾖの論理だわな

愛国教育を推進する右翼、森喜朗前首相さえも、首相靖国参拝を危惧。
************************************************************
【靖国問題】　森喜朗前首相 「次期首相は参拝見送りを」
http://www.iwate-np.co.jp/newspack/cgi-bin/newspack.cgi?politics+CN2006052201001852_1
自民党の森喜朗前首相は２２日、都内の日本記者クラブで会見し、
小泉純一郎首相の靖国神社参拝に関し「為政者は小さなことでも
それが大きく広がると認識して行動を慎まないといけない。日本
は中国と協力しながらアジアや世界全体に大きな役割を果たすべ
きだ」と述べ、小泉首相とその後継者は靖国参拝を見送るべきだ
との考えを示した。同時に、靖国参拝の是非などをめぐる論争に
触れて「首相は参拝を『心の問題』と言っており、政治問題にし
てはいけない」と述べ、９月の党総裁選で争点に位置付けるべき
ではないとの見解を表明。小泉政権後の内政の最大課題について
「改革の推進だ。そうしなければ、日本そのものが下落していく」
と、改革の継続が不可欠との認識を示した。
************************************************************
靖国参拝で、アジア諸国を挑発する行為はもうやめよう。戦争になる。

女子高生が男性自衛官に奉仕することは義務である。

> 日本の為によかれと思ってやっていたはずだ。

日本の為？自分の生活、欲望のためだろうが。
過去の侵略戦争を反省し、敗戦後の貧困からの脱出のために、
がむしゃらに頑張ったんだよ。歪曲するな。

> 愛国心は本来なら教育現場で強制しなくても家庭や地域で自然に身につくことが
> 望ましいかもしれない。

その通り。自然に愛することが出来ない国だからしかたない。
過去を反省、清算し、自然に愛することが出来る国を目指すべきというのが、
私が推奨する愛国心Ｂ。

> 今の日本では親の世代が「愛国心」を失ってしまったため、
> 子供に「愛国心」を教えることも難しい。

もともと家庭で愛国心教育する文化は、この国には無かったはずだが。
親の世代が「愛国心」を失ってしまったためではなく、
自然に愛することが出来ない国だということ。

> 今の日本では親の世代が「愛国心」を失ってしまったため、
> 子供に「愛国心」を教えることも難しい。国家としては危機的な状況に近い。

危機的な状況というのではなく、元々権力者官僚とその犬右翼自民党に、
改憲、愛国心教育、国防義務の理念があり、たまたま郵政民営化という
別件政策支持により、右翼自民党勢力が肥大化したためであり、
これを機に当該理念を出してきているに過ぎない。

> だから、本来家庭がもつべき機能を教育現場が持たざるを得ない。

教育の場で、権力者官僚とその犬右翼自民党のイデオロギーを押し付け、
教育の場を、洗脳、マインドコントロールを行う場にしようというもの。

> 仮にも世界第二位までのし上がった国を誇れないと？

平和憲法を保持し、愛国心に縛られなかった戦後60年は、
非常に誇りを感じます。
しかし、1945年以前の大日本帝国はクソ。
そして歴史回帰しようとするこれからの日本もクソになりかけている。

■ポイント
日本の繁栄は、平和憲法保持と愛国心が無かったこと。
日本のこれからの衰退は、平和憲法放棄と愛国心を保有すること。

> >>1はどんな国家なら誇れるんだ？

平和憲法を保持し、愛国心に縛られなかった戦後60年を継承すること。
そして、経済大国ではなく、思想輸出大国日本を目指すべき。

共謀罪よりも確実にマルクス主義者やフェミナチを追放できる教育基本法改正の早期成立を！!

愛国者は偉いか?愛国者は信用できるか!?
愛国心は官製のことばである。
　ｂｙ新右翼の大物・鈴木邦男『愛国者は信用できるか』

お前ら、鈴木邦男先生の言うことを聞け！　自民党政府に騙されるな！

> 国を愛せないということは、日本が危機に陥った時に日本を守ろうとしないということ｡

内外問わず、日本は戦争を繰り返してきた。
そういった行為を、どうやって愛することができるのか。
血税を使い、汚職、天下りを繰り返す権力者官僚がいるこの日本を、
どうやって愛することができるのか。
もっと反省し、改善し、自然に愛せることが出来る国にするべきだということ。
無理やり教育で愛を押し付けるバカな行為はやめろということ。
■順序が逆。
【誤】愛することができる国造りもせず、一方的に愛国心を押し付ける。
【正】愛国心を押し付けなくても、誰もが愛することができる国造りを行うべし。

> 日本を守れないということは、そこに住んでいる人間を守れないということ｡

私もアジア諸国の政策や権力者を問題視しているが、戦争回避を行うには、
まずは靖国等で、挑発を繰り返す日本を改めないといけない。
■順序が逆。
【誤】アジア諸国だけを問題視する。
【正】アジア諸国だけでなく、日本も改めなければならない。

> どこぞの国の軍隊が進入してきた時に、
> 「戦争はしたくないし、悪いことだから日本を解体」
> ということになったらどういうことになるか｡

一国で自国を守るのは、もう止めようということです。
800兆円以上の財政赤字を抱える我が国を直視しろ！ということです。
いつまでも神風が吹く幻想、妄想はやめろ！ということです。
今後、改憲し、必要以上に軍拡を行うと、戦争を起こす前に、
この国が潰れます。祖先よりも子孫のことを心配するべきです。
この話の続きは、【最終世界大戦】平和共同体構想、で行ってください。
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/sisou/1144757591/

> ぉいぉい、逆に聞くが国を愛せないのに国を立ち直らせんのか？
> 愛国心になんで、そこまで反応してんの？

【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】を持てば、国や世界を立ち直らすことは可能。
しかし、【愛国心Ａ】では、国家の腐敗を招くだけ。

■【愛国心Ａ】官僚や、その犬、自民党が推し進める愛国心
保守、懐古的愛国心【間違っている】
過去を美化し、今後も変えず継承していきたい。
世界より国内を優先。自己中心的発想による自国だけの平和を担保する。
保故回帰(私の造語)　　昔のことを研究せず、美化歪曲し、
常に体制を維持し、あるいは歴史回帰を目論む。

■【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】
未来、創造的愛国心【本来の愛国心】
過去を客観的に見て、改善できることは改善する。
国内【だけ】より【国内を含む世界】を優先。
国際協調、世界平和によって、国の平和を担保する。
温故知新　　昔のことを研究して、取捨選択し、
そこから新しい知識や道理を見つけ出すこと。

>>126
> 今の日本があんじゃねーのか？　過去は変えられねーんだよ。

おっしゃるとおり、過去は変えられないが、未来はよくすることが出来る。
過去を客観的に見て、改善できることは改善する。

> しかも今回の愛国心法案。誰も強制してねーだろ。

これから愛国心教育で、教師も生徒も皆強制される。

■世界で最も愛国心を持っているのは北朝鮮■
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/kokusai/1090065732/
北朝鮮の真似をしてどうする。

愛することは、信じることに通じる。
国を愛せよとは、国を無条件に信じよと教えることになる。
国を無条件に信じたら、騙されるのは国民。
国家にとって都合の良い国民ばかりを作ることが、教育基本法改正の狙いではないか！

(１)アジア諸国は、日本がこれから目指すような【愛国心Ａ】教育をすでに行っている。
(２)アジア諸国の方々は、【愛国心Ａ】が強い。
(３)しかし、アジア諸国の方々は、他国を愛そうとはしない。
【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】を持ち合わせていない。
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
■【愛国心Ａ】を強要しようとしている右翼保守派の方々へ

まだ誰も以下の問いの答えが無いようですね。

なぜ日本は、アジア諸国と同様な【愛国心Ａ】教育を行う必要があるのか。
アジア諸国を蔑視しつつ、なぜ日本は、アジア諸国の真似をしようとするのか。
矛盾していないか？
アジア諸国は、日本がこれから目指すような【愛国心Ａ】教育をすでに、
先行的に行っていることから分かるとおり、けっして【愛国心Ａ】が、
平和をもたらすわけではなく、戦争を招く危険なものであると、なぜ気づき、
認めようとしないのか。
なぜダイレクトに、【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】を目指さないのか。

自国を良くするという意欲が愛国心、海外と違い日本国民には愛国心がない。
何故なら日本国民はストも打てない、デモも盛り上がらない。

日本人は政治家、官僚、財界といった支配層に対して逆らわないという美徳があります。

>戦前の人がそう思ってるなんて根拠がどこにある？
>げんに俺の親戚とかでそういう人は見たことがない。
>むしろ戦前の頃を懐かしんだりして、戦前のことを絶対悪でみたりしないぞ

高齢者は、戦前の大日本帝国憲法や、教育勅語の教育を受けており、
なかなか主権在民が浸透していないことや、侵略戦争であったことを
あまり理解していないこと、あとは年金、保険制度の恩恵などにより、
急激な改革には否定的なのでしょう。

> 教えられる邪悪な過去の日本と、今、現に見る爺ちゃん婆ちゃんが、
> まったく、結びつかない。

爺ちゃん婆ちゃんが悪人なのではなく、
爺ちゃん婆ちゃんを、日の丸君が代愛国心で、
洗脳、マインドコントロールした権力者官僚が悪。

騙された爺ちゃん婆ちゃんには罪はないと思いたいが、
村社会での村八分という思想風習も起因しているので、
ある一定の責任はある。
そして、このように我々に負の財産を残したことは事実。

自分の国を愛する心
どこの国民も持ってること
日本ぐらいじゃないか？
サヨと在日が結託して反日運動しても
無事に生きていられる国は

人を守ってこそ自分を守れる･･･己のことばかり考えるやつは、己をも滅ぼすやつだ！

「国害虫　愛国者の歌」

愛国　愛国　♪
右に寄れば　そ〜れ　右へ　♪
左に寄れば　そ〜れ　左ィ　♪
愛国　愛国　♪
そ〜れ〜が　愛国者〜♪

国を愛するなら〜♪
天皇陛下万歳！官僚様万歳！右翼自民党万歳！♪
君も今日から〜〜お辞儀マシーンさ〜♪

国を愛するなら〜♪
血の丸万歳！君が代万歳！愛国教育万歳！♪
君も今日から〜〜立派な軍人さ〜♪

な〜にも考えずに　お口をチャック！チャック！♪
ロルロルロルロルプギャー
愛国　愛国　♪
そ〜れ〜が　愛国者〜♪

日本政府さんよぉ、愛国心の持てる国にしてくれよ。
現代の状況(子供に関わる事故、事件が多すぎ)じゃ子供だって愛国心はもてないぜ。
愛国心云々言う前に政府のやる事が山ほどあるだろうが。
６０年前の軍国主復活目的の愛国心ではだめだよ。

権力者官僚が推進めている内容、意味、目論みは、【愛国心Ａ】ではないか？
ということを、私は問題提議しているのであり、異議があるのなら、
貴方なりの【愛国心Ａ】を御提示していただき、貴方の定義が妥当であれば、
修正、変更いたします。

このスレでは、【愛国心Ａ】を固定した定義としているのではなく、
権力者官僚が推進めている内容、意味、目論みの愛国心と、
そうではない愛国心と線引きして考えないと、一般的な愛国心議論を
しても意味がないということ。

権力者官僚が推進めている内容、意味、目論みを勘違いして、
【愛国心Ｂ】だと誤認し、それを推進める自民党を支持
しているならば、それは大問題であり、選挙時、【愛国心Ｂ】
だと誤認し、あとで【愛国心Ａ】だと気づいても手遅れなのです。

日本という「郷土」の風土だけ特に限定する話ではないのです。
各国すばらしい風土があると思います。

貴方も私もこの地球上に住んでるのは事実です。
そして、たまたまこの狭い島に生まれ育っているだけのことです。
私は、地球の上から、この住んでいる島、地域を見ているのですが、
貴方は、この狭い島から世界を眺めているのだと思います。

地球と平和を愛したくないんですか？
地球と平和を愛さずに、自国を愛するって、自己中心過ぎます。
国内【だけ】より【国内を含む世界】を優先。
国際協調、世界平和によって、国の平和を担保する
べきです。
「我が国(天皇)と郷土(領土)を愛する(守る)」【間違っている】
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
「地球と平和を愛する」【本来の必要な教育】
と思います。

どの地域を愛そうが愛すまいが、何を愛そうが、各自の勝手だと
思うのであり、国家が国民の価値観まで踏み込み、強要する行為は、
とんでもない行為です。
今後ますますそういった教育、押し付けがエスカレートし、
やがて非国民扱いするという戦前に回帰すると思います。

「愛国心」盛り込み半数が支持＝教基法改正、反対はたった2割
http://live14.2ch.net/test/read.cgi/liveplus/1148210939/

官僚の世は　千代に八千代に
国民の意思の巌となりて
国の滅ぶまで

愛国心とは、シナやチョンを貶すことだろｗ

> 価値観まで踏み込み、強要するのはとんでもない。

そのとおり。
日本は教育で、個人の価値観まで踏み込み、強要しようと
しているから問題視しているのです。
個人の価値観まで踏み込むわけですから、実質強制と同じです。

愛国心を持つ利点と危険性、両論提示し、考える機会を与え、
あとは各自の判断に任せるのが本来の教育。

> 「地球と平和を愛する」が必要な教育なのか
> 何を愛そうが勝手だ。強要する行為はとんでもない。
> どっちなんだ。分裂消化

【愛国心Ａ】だろうが【愛国心Ｂ】だろうが、教育での強要はよくない。
もし、どうしても愛国心を教育で強要したいのなら、
【愛国心Ａ】ではなく、【愛国心Ｂ】だろ？ということ。

■愛国心と戦争

【愛国心Ａ】「我が国(天皇)と郷土(領土)を愛する(守る)」【間違っている】
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】「地球と平和を愛する」【本来の必要な教育】
と思います。
国(天皇)のために戦うのか、地球の平和のために戦うのかは、
全然意味が違うと思います。

愛国心 → 自慢 → いがみ合い → 戦争
謙遜 → 友好関係 → 戦争回避 → 平和

己のためにもならず、他者のためにもならない行いをする　＝　愚者
己のためになるが、他者のためにもならない行いをする　　＝　悪人【愛国心Ａ】
己のためにもならないが、他者のためになるい行いをする　＝　善人
己のためにもなり、他者のためにもなる行いをする　　　　＝福の神【愛国心Ｂ】

> 日の丸　君が代　は、今までの歴史、伝統があるから必要だと思います。
> おっしゃるような忌まわしい過去があるとして、仮にそうだとしても、それも含めて
> 受け継いでいけばいいと思います。

受け継ぐ必要はありません。
【誤】過去を美化し、今後も変えず継承していきたい。
【正】過去を客観的に見て、改善できることは改善する。

■【愛国心Ａ】官僚や、その犬、自民党が推し進める愛国心

保守、懐古的愛国心【間違っている】
過去を美化し、今後も変えず継承していきたい。
世界より国内を優先。自己中心的発想による自国だけの平和を担保する。
保故回帰(私の造語)　　昔のことを研究せず、美化歪曲し、
常に体制を維持し、あるいは歴史回帰を目論む。

■【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】

未来、創造的愛国心【本来の愛国心】
過去を客観的に見て、改善できることは改善する。
国内【だけ】より【国内を含む世界】を優先。
国際協調、世界平和によって、国の平和を担保する。
温故知新　　昔のことを研究して、取捨選択し、
そこから新しい知識や道理を見つけ出すこと。

権力者官僚がはっきりと愛国心を定義しないのは、表と裏(目論み)があるため
だと思います。(カメレオンだと言う所以)
まず、【愛国心Ａ】を教育に導入するまでの間、多くの支持を得るため、
【愛国心Ａ】だか【愛国心Ｂ】だか、あいまいにしているのだろう。
【愛国心Ｂ】と解釈して、愛国心を支持している方も多いのでは？
もし、そうだとすれば、非常に危険である。
もっと議論し、【愛国心Ａ】を明確にさせ、【愛国心Ｂ】ではなく、
【愛国心Ａ】であることを周知徹底させた後、国民に賛否を問うべき。
国旗国歌法制定と同様な選択肢を与えない法令化は、決して許されるものではない。

■ポイント
【愛国心Ａ】だけでなく、愛世界心も候補に入れ、
愛国心Ｂ、Ｃ、Ｄ、･･･と、選択肢を複数設定し、
最終的に国民に直接、民意を問うべき。

ポイント

■必要な教育

多種多様な環境があってこそ教育の場が充実していると言える。
多種多様な思想があり、それを提示し、考えさせることが教育。
現政権の行いが果たして正しいのかどうかを考えさせることが教育。
●未来、創造的愛国心【本来の愛国心】
過去を客観的に見て、改善できることは改善する。
国内より世界を優先。世界平和によって、国の平和を担保する。

■無駄、有害な教育

単一思想をだけを押し付ける今の教育は間違い。
●保守、懐古的愛国心【間違っている】
過去を美化し、今後も変えず継承していきたい。
世界より国内を優先。国だけの平和を担保する。

> 親の時代の愛国心ってさあ
> 「在日朝鮮人とは結婚するなよ」とか
> 「黒んぼが銭湯に来てて黒いのが移るんじゃないかと思って
>一緒の湯船に入るの嫌だった」
> なんだよな
> それをまた復活しろってことか？

そうそう、愛国心教育で、そういった時代がまた到来する。

> 価値観まで踏み込み、強要するのはとんでもない。

そのとおり。
日本は教育で、個人の価値観まで踏み込み、強要しようと
しているから問題視しているのです。
個人の価値観まで踏み込むわけですから、実質強制と同じです。

愛国心を持つ利点と危険性、両論提示し、考える機会を与え、
あとは各自の判断に任せるのが本来の教育。

> 　よく読むと「愛国心B=愛世界心を世界に広げていきましょう」とは、この人
> はひと言も書いてませんね。

そのとおり。
愛国心そのものが不要。
しかし、愛国心を教育で強要するなら、【愛世界心】ではなく、
なぜアジア諸国同様の【愛国心Ａ】を強要するのか？
という問題を投げかけているのです。
【愛世界心】じゃまずいのか？ということ。
権力者官僚が、【愛国心Ａ】に拘る理由、目論見を、もっと皆さんが察知
しなければならないということです。

> これは単純な話で「外交上、相手は利己的に振る
> 舞ってもよいが、日本はそのように振舞えないというなら、日本が損する」でし
> ょ。そこのところはどうなの?。

外交上、日本が利己的に振舞うために【愛国心Ａ】を国民に押し付けようという
目論見であることは正解だと思います。
要するに、権力者官僚の利権のためです。
けっして国民のためではない。

> 　おっしゃることは何となく分かるんですが、それでは、例えば「日本国としての
> 外交」は、一体誰が行うんでしょうか?。「愛国心B」というのは「自国中心主義を
> 廃し、世界的利益を視野に入れる」といったような意味かと思ったのですが、そう
> ではないわけですか?(私の勘違いなら謝りますが)。

下記の通り、国内【だけ】より【国内を含む世界】を優先するということ。
すなわち、国内も世界も偏りなく両方を睨み、外交を行うべきです。

■【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】

未来、創造的愛国心【本来の愛国心】
過去を客観的に見て、改善できることは改善する。
国内【だけ】より【国内を含む世界】を優先。
国際協調、世界平和によって、国の平和を担保する。
温故知新　　昔のことを研究して、取捨選択し、
そこから新しい知識や道理を見つけ出すこと。

> 　もしそうでないのなら、「日本は世界の諸事情を優先的に考えて外交政策を行う
> べきだが、他国は今までどおり自国中心主義を基本として外交を行ってもいい」と
> いうことになり、単純に日本に不利益なだけかなと思うんですが。

我々は世界に先駆け、模範を示さないといけないと思います。
資源のないこの国は、より各国との協調が必要です。
自国も相手国も両方の利益を考えるべきです。
相手国の繁栄は、必ず回りまわって自国の繁栄に繋がります。

まあフランス革命のときも
貴族の人は外国に逃げていったらしいから
日本が分割統治された際亡命するのは決定的だと思うよ
中国や朝鮮の統治下におかれる地域は在日の人が橋渡しになってくれるといいんだけど
どうせ日本人は奴隷のように搾取されちゃうんだろうなあ
アメリカは介入してこないよ絶対に
むしろアメリカは沖縄を直轄領にすると思う
戦争になったら日本なんて３日で占領されるよ
ミサイル打ち込まれたら１０時間で焼け野原
未来は暗いね

道徳をしっかりする、礼儀をしっかりする、
家庭生活をちゃんとする、地域文化を教える、
ボトムアップでやってけばいいんじゃないのか。それで愛国心にすれば。

左翼みたいに、その集約は国家ではない、世界だってのはバカ発言なんだから。

戦争云々ではなく経済発展という意味で

国を守るという思想は必要だよ

問題としてるのは小室とか村上とか、日本で散々稼いだ金を日本に還元する事なく、外国に持ち逃げする
そういうところだろ？
自分さえよければいい、国なんてどうでもいいってのが問題
すぐ、戦争に結びつけるやつはただの気違いだろ

っつうかさ、話は変わるけど、教育問題の前に満員電車なんとかしろ
ギュウギュウ詰めにしやがって、パニック症候群だよ
はたらきにいけねぇよ

> それを帝国主義時代の日本は「率先してアジア諸国に押しつけよう」としたのではないですか。

そう、それが大日本帝国の諸悪の元凶。

> 　自国のみを中心に考えるから欧米列強につけ込まれるのだ、これからは協力し合ってともに
> 繁栄を…というわけで。しかし、その実、日本の自国中心主義は完全には払拭できなかったわ
> けですよね。

そう、それが大日本帝国の諸悪の元凶。

> つまり「我々は自国中心でよいが、君たちは世界を視野に」という主張は危険だ
> し、また無謀であると思うんですが(日本と近隣諸国の立場が逆になっても同じことですよね)。

その通りですね。ですから愛国心Ａは危険なのです。

>>181
そういう時は
カワイコチャンの尻でも触ってろ
満員電車楽しくなるから

日本の国を愛する心を涵養する　　民主党

やはり民主党は立派だ ！

小泉さんは、第二次大戦における日本のスタンスを誤ったものであったことを認めている。
と、言うことは、
第二次大戦中に、日本政府の姿勢に異を唱え、徹底的に政府を糾弾した人こそが、
最も愛国心を持っていたということになる。

よって愛国心とは
「時によっては、命がけで（非暴力的に）政府を徹底的に非難し、批判し、それを改めさせる」
ということになる

これは、普遍的な真実である。

しかし、政府が主導して、「時としては政府を非難しなさい」という
正しいことを言う、覚悟が政府にはあるのだろうか？

そこが、一番の危機であり、疑問であり、懸念である

> 　愛国心Ａの危険性はよく分かるんですが、全世界各国が、一斉に「せーのっ」で
> 愛国心Ａをやめてもらうのでない限り、もっと危険なことになるわけです。

おっしゃるとおりです。
ですから教育で【愛国心Ａ】を美化した形で強要するのではなく、
【愛国心Ａ】は非常に危険であり、教えるならば、【愛世界心】が本来持つべ
き愛であることを教えるべきであり、【愛国心Ａ】は暫定的なもの、戦争を行
うためのものであることを明確にするべきです。

そして、世界全体がそういった流れになった際には、乗り遅れることなく同調し、
速やかに【愛世界心】にシフトする出来るように備えるべきです。
ただし、円滑にシフトできるかどうかが疑わしい点だと思います。

何度も言っているように、本来は、【愛国心Ａ】も【愛世界心】も、
教育で強要するべきではなく、各自に任せるべきであることは、
言うまでもありません。

>>185
>政府が主導して、「時としては政府を非難しなさい」という
正しいことを言う、覚悟が政府にはあるのだろうか？

そうだな〜〜、共産党は党批判したら一発除名だからな
とうぶんは自民党政権でイイ

この国を愛することができなくなったのは公務員の無責任特権である。
この国の荒廃はすべて公務員の無責任特権に起因する。
基本法を成立させたいなら公務員並びに官僚の無責任特権を撤廃してからにしろ。

純粋な右翼vs自民党支持者
真面目に討論して勝つのはどちらでしょう？
　　　　　　　　　↓
http://money4.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1143960622/l50

国民が国家を愛するのは当たり前の事。

> ＞愛世界心
> 笑える単語だな、愛するってある種の評価も含まれているのだろ？
> 「愛国心」否定すると「愛世界心」ってのはなぁ・・・・

何度も言っているように、本来は、【愛国心Ａ】も【愛世界心】も、
教育で強要するべきではなく、各自に任せるべきであることは、
言うまでもありません。

> 時には国も世界も愛さないと言う選択肢だって有るだろうし
> どちらも愛すると言う選択肢も有るだろう

そのとおり。
教育で何らかの特定の愛を押し付けることで、選択肢をなくしてしまい、
その特定の愛を持つ者と持たない者との差異が生じ、差別社会を導く結果
となります。

> 何が対象だろうが「愛さなければならない」という制度が出来た時点で
> 愛すると言うものに含まれる「評価の部分」は存在しなくなる
> と言う事は言葉の定義がますます判らんものになるな
> みんな困るよーーー

そう、混乱が生じることは、目に見えています。
国家指定の【愛国心Ａ】を持てば100点満点の評価。
指定外の【愛世界心】を持てば0点の評価で、村八分、非国民扱い、国外追放社会。

みなさんこんな電波コペピを読まないでください。
頭がおかしくなりますよ。

宗教に対して「寛容」というのは、すごく失礼な言葉だ。
寛容というのは、「私の考えとは違うが受け入れる」という印象がある。
例えば、宗教であれば「殺人教」でも寛容にならなければならなくなる。
変な話だ。それより、
「どんな時にも、相手の価値観を理解するよう最大限に努める」
にした方が数倍いい。
そもそも、正常な宗教のほとんどは、儀式的な事をのぞけば
そのコアの理念はどれも受け入れるに、たやすいことしか言ってはいない。
当たり前だ。そうでなければ、誰も受け入れない。
自分の考えと違っても、「言われてみれば、そういう所も確かにあるな」
ということしか無い。

愛国心も
「愛すべき国にするために、各人が努力を惜しまず、国に対して責任を持つ」
にした方が、正常だ。
先に愛するのだ！と言ってしまったら、
国が間違った方向に進み始めても、
「なんでもかんでも、間違った行動も、殺人国家も愛さないといけない」
と勘違いするおっちょこちょいが、悲しいかな必ず出てくる。

もし、愛することが、結果としてではなく、手段として手に入れられるなら、
愛を教育することで、夫婦は何の努力もせずに離婚率は明日から０になるし、
愛国心を徹底的に教育されている北朝鮮の民衆は尊敬に値する
愛に充ち満ちた民衆ということになる。

例えば、数学が嫌いな人に、数学はこういうところがおもしろいよ、とか、
数学をわかりやすく教えてあげることはできても、数学を嫌いな人に
数学を好きになれ！と言ってもたぶん永遠にピンとこないでしょう。
たぶん、好きになることは、体で感じるものだからです
数学嫌いなやつに「数学好きです」と強制して言わせることほど、カルトな事は無い。

【先生Ａ右翼】【先生Ｂ】は、このスレの議論を円滑に行うため、
私が想定した仮定の先生像です。
だいたい、この二通りに分かれるのでは？と思います。
私は、下記のように、【先生Ａ右翼】ではなく、【先生Ｂ】を望んでおります。
************************************************************
【先生Ａ】いいか、君が代斉唱は、儀式では当たり前なんだ。ちゃんと歌いましょう。
【生徒Ａ】え？なぜ？どうして儀式で君が代斉唱しないといけないの？
いつ、誰がどういう目的で決めたの？
【先生Ａ】決まりは決まり。偉い人が決めたこと。うるさいことは言うな！
【生徒Ａ】しかし、理解しないと歌いづらい。
【先生Ａ】決まりは文句言わず守れ。守らないと竹刀でブッ叩くぞ！
************************************************************
【先生Ｂ】
君たちには、憲法に保障された基本的人権である内心の自由があるんだよ。
そして国旗掲揚、国歌斉唱は、政府が国民に強制しないと約束しているし、
天皇も都教委に対して、国旗掲揚、国歌斉唱は、強制でないのが望ましい
とおっしゃっている。
もう、戦争から年数が経ち、戦争に抵抗のない人たちが増えてきており、
日の丸君が代にも抵抗が少ない人、あるいは日の丸君が代のことに、
あまり関心のない人たちも増えていますが、
日の丸君が代は、戦争に使われたので、抵抗のある人も多いんだ。
先生が生徒に強要してはダメだという文部科学省の方針があり、先生は、
君たちに強要はできないんだよ。
だから国旗掲揚、国歌斉唱は、君たちの気持ちで判断したらいい。
【生徒Ｂ】
なるほど。
君が代斉唱をするかどうかは、自分で考えます。
今の国旗国歌が、今の日本に相応しいのかどうか考えます。
どういった国旗国歌が、今後の日本、世界に相応しいのかどうか考えます。

■教育、常識について

常識とは、千差万別。普遍的なものは無く、人や時代、地域によって違います。
よって、学校で教える必要は全くありません。
特に儀式についてのマナーは、世界から日本は問題視されておりません。
できていないことを優先的に教育するべき。

選択肢の少ない画一で、暗記、詰め込み、教育が元凶。
ですから当然、いろいろな教材やタイミング等、様々な対策を取ります。
ビデオ、ＣＧ、模型、もっとわかりやすい教科書、問題集、･･･
しかし、現在は使用する教科書が決められており、
教師のそういった創意工夫といったプレゼンができない、あるいは、
意欲のない税金泥棒教師の増加等、そういった要因が諸悪の根源です。

【先生Ｂ】については、きちんと事実を説明し、選択肢を生徒に与えています。
先生の責務が、【きちんと事実を説明】であり、
選択肢を生徒に与えてる行為は責任逃れではなく、
こういった考えさせる場を提供することが国家の責務であり、真の教育なのです。

■第一種ルール
時代、国家、地域に限らず、法律(ルール)が無くとも、
人類として必ず守らなければならない倫理、普遍的なもの。
【例】殺人、強盗、強姦、傷害、詐欺など人の権利を奪うもの。
■第二種ルール
時代、国家、地域により、体制や思想、権力者の都合により変えられるもの。
【例】行政レベルの施行令、命令等

ポイント

■必要な教育

多種多様な環境があってこそ教育の場が充実していると言える。
多種多様な思想があり、それを提示し、考えさせることが教育。
現政権の行いが果たして正しいのかどうかを考えさせることが教育。
●未来、創造的愛国心【本来の愛国心】
過去を客観的に見て、改善できることは改善する。
国内より世界を優先。世界平和によって、国の平和を担保する。

■無駄、有害な教育

単一思想をだけを押し付ける今の教育は間違い。
●保守、懐古的愛国心【間違っている】
過去を美化し、今後も変えず継承していきたい。
世界より国内を優先。国だけの平和を担保する。

> 【先生Ｂ】は「国際社会において国旗国歌に敬意を払うのは常識」だという、
> 「現実」を教える義務を果たさず、

誰も教えないとは言っておりません。プライオリティーの問題。
そして、第一、日本人が他国の斉唱に起立しないことが問題になったことがない。
日本人は、かなりマナーがいい方では？
いちいち起立状況や、口の動きをチェックしているわけではないが。
日本官僚の魂胆は、自国の君が代を斉唱をさせるため、便宜上、そのような
ことが教育だと言っているだけ。
そんなことより、もっと大切な教育があるということを、今、列挙しているのです。

以前は卒業式に君が代を歌わない学校の方が多かった。
現在は、都教委により教師のみ強制であり、それをこのスレで問題視しています。

世界の常識ではなく、国民には儀式等で強制しないことを大前提に、
現在、暫定的に決められているだけ。
国旗国歌と、卒業式等儀式とは直接関係ない。
【先生Ｂ】がちゃんとこの件は説明済み。

卒業式は、友人や教師との別れを惜しむ場です。
そういった理由で、友人や教師との別れを惜しむ場を失ってはいけません。
日本国や天皇に忠誠を誓う場ではない。
非常にばかばかしい。

■教師、体罰容認

以前、ＴＶ番組で、体罰を容認する教師が過半数を超えるリサーチが報道
されていました。
中には、殴ってでも蹴ってでも、君が代を斉唱させる意見もありました。
殴ってでも蹴ってでも、君が代を斉唱させる教育が必要なんでしょうか？

まあ、これは一例であり、竹刀ではなく木刀のケースもあると思います。
もしくは内申書をちらつかせたり、保護者呼び出し等、教師は保身のため
何でもやるでしょう。
学校教育現場は、殴ったり蹴ったり、何でもありの治外法権。
【先生Ａ】は、生徒のためではなく、天皇や都教委のために生きているのだから。

君が代の歌詞に問題があるので、起立しても歌わなければいいと思うのですが、
起立すれば歌ってる、帝国主義に賛同していると思われても嫌なので、
やはり最小限の不起立程度は、許される範囲だと思います。
不起立が気に入らないと思う人間は、その人の心の持ち方であり、
歌いたい人が歌える環境が保障されているわけですから。
それこそ、不起立に対して妨害、非難する行為こそ、儀式妨害であり、
ある話ですと、不起立者に対して、後ろから蹴られる行為があったということ
のようです。

起立しているしていないといった統計があるということは、
最近はビデオでも撮っているのでしょうか。
統計を取る行為は、ある意味でプライバシーの侵害だと思います。
いちいち、他人の行為に干渉するなよと言いたい。
まるで軍隊ですね、今の学校は。

君が代斉唱を指示するだけで、内心の自由を侵害することになる。
以下(１)のように説明すればいいが、中には君が代斉唱が必須のような説
明をする教師が存在するから以下の過去スレ(２)が存在したと思われます。

(１)【先生Ｂ】
君たちには、憲法に保障された基本的人権である内心の自由があるんだよ。
そして国旗掲揚、国歌斉唱は、政府が国民に強制しないと約束しているし、
天皇も都教委に対して、国旗掲揚、国歌斉唱は、強制でないのが望ましい
とおっしゃっている。
もう、戦争から年数が経ち、戦争に抵抗のない人たちが増えてきており、
日の丸君が代にも抵抗が少ない人、あるいは日の丸君が代のことに、
あまり関心のない人たちも増えていますが、
日の丸君が代は、戦争に使われたので、抵抗のある人も多いんだ。
先生が生徒に強要してはダメだという文部科学省の方針があり、先生は、
君たちに強要はできないんだよ。
だから国旗掲揚、国歌斉唱は、君たちの気持ちで判断したらいい。

(２)【卒業式】君が代強制に反抗する男【近し】
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/sisou/1140764366/
>君が代斉唱を強制する東京都教育委員会に反抗するため、何か行動
>を起こそうとしている都立高校生です。
>　とりあえず、今年は斉唱時に不起立でいようと思いました。とはい
>え、先生方に迷惑がかかるかもしれないので、実行するか、まだ迷っ
>ています。
>　誰か俺にアドバイスしてくれませんか？

君が代斉唱を拒否するだけの理由で、卒業式に参加できないのは、
教師も生徒も非常に残念なこと。安易に想像できる。
だから問題にしている。

元々歌う学校歌わない学校があるから、常識、慣例とは言わない。
元々歌う学校は、はやくから押し付けがあったから実施されていただけ。
元々歌う学校歌わない学校があるから、押し付けがあり、
こういった押し付けを問題視している。

合唱とは音楽であり、本来歌いたい人だけが歌うもの。
音楽にはジャンルがあり、好き嫌いがある。
歌は嫌いだが、楽器は好きという者もいる。
一律に押し付けはダメ。
多種多様な環境があってこそ教育の場が充実していると言える。
多種多様な思想があり、それを提示し、考えさせることが教育。
現政権の行いが果たして正しいのかどうかを考えさせることが教育。
単一思想をだけを押し付ける今の教育は間違い。

ああ憲法よ君を泣く　　君死に給ふことなかれ
敗戦後に生まれし君なれば　　被災者の情は優りしも
政府は集団的やいば（自衛隊＆米軍）をにぎらせて　　国際平和と教えしや
武力行使をして平和とて　　戦後六十一年迄を育てしや
民主主義のあきびとの　　世界に誇る平和憲法にて
崇高なる理想の名を継ぐ君なれば　　君死に給ふことなかれ

> 洗脳の効果が本物なら

愛国心と国防義務化は、これから教育に導入されるので、
洗脳の効果は、これからです。

> いまだに憲法９条が残っているいるのがわからんね。

愛国心等の【カメレオン洗脳統制戦争グッズ】の洗脳効果により、
改憲されるでしょう。

> なんで中国の反日デモを武力で鎮圧しなかったのかわけわからん。

愛国心等の【カメレオン洗脳統制戦争グッズ】の洗脳効果により、
これからそうなるでしょう。

> 日本の“支配者“という人は戦争を望み、そのために国民を洗脳していると。

“支配者“という回りくどい表現はやめましょう。
権力者、行政官僚のことです。

首相「小学校で愛国心評価は不要」　教育基本法改正審議
>小泉首相は、「教育の目標」に掲げられた「我が国と郷土を愛する態度」に関する児童生徒の評価について「小学生に愛国心があるかどうか評価する必要はない」と述べ、小学校教育で児童に愛国心の評価を求めない考えを示した。
>ttp://www.asahi.com/politics/update/0524/007.html

これって、逆に言うと中学校以降では「愛国心」が評価の対象となり得るのかな？
空恐ろしい国だな、日本って・・・。

【例】
教師が【決まりだから、廊下を走るな！左側を歩け！】と、押し付けるします。
しかし、それではダメなのです。

廊下は危ないから走ってはいけないことを、分かるまで説明し、
理解していただくのです。
右側は危ないから歩いてはいけないことを、分かるまで説明し、
理解していただくのです。

そして生徒は、
廊下を走りたい、どうすればいいのか？
右側を歩きたい、どうすればいいのか？
いったい誰が決めたのか。
と、考えるようにさせるのです。

結局、自分で最善の結論が出なかったら、
【自分で決めたので、廊下を走らない。左側を歩く。】
と、いうような教育環境を用意する必要があるのです。

もちろん急務的、暫定的、一時的に、【廊下を走るな！】
という場面はあると思います。
しかし、このスレの主目的である君が代の強要問題は、
中学校、高校卒業時までには時間があり、急務的、暫定的、一時的に
押し付ける必要性は全くないわけです。

そして、国際儀式で日本人が社会問題化しているわけでもありません。
社会問題化していない話を持ち込まれてもナンセンスです。

>>203
> 空恐ろしい国だな、日本って・・・。

【教育現場で強制する考えのない】ということに騙されてはいけない。
日の丸君が代同様、愛国心も必ず教師の足元を見て、必ず間接的に、
実質強要することになると思います。
●責任逃れ

■政府、文部科学省官僚

教師への君が代斉唱【愛国心】の強制？
うちは、そんな命令をした覚えがありません。
都教委が勝手に命令を出してやっていること。

■都教委

天皇が、俺たちに教師への君が代斉唱【愛国心】の強制を止めろって？
指図するな、天皇は俺たちの指示に従ってればいい、余計なことは言うな。
文部科学省官僚？俺たちに任せるって。

■教師Ａ

俺がなぜ君が代を斉唱【愛国心】するかって？
都教委の命令に従っているだけ。
本当は歌いたくない【愛国心】んだが、おまんま食いたいしね。
生徒には強制するなって？
なせ俺たちだけ強制なんだ。
俺の判断で、生徒にも君が代斉唱【愛国心】の強制をする。
あとで都教委に、ちゃんと生徒に指導しなのか問われないため。
愛国心とかで、全員歌うよう、うまく洗脳させる。
時には竹刀でブッ叩く。学内は治外法権。憲法人権？都教委が神。
おそらく文部科学省官僚も内心同じ考えだから黙認するだろう。

第一、教育に導入した時点で、選択の余地がなく、強要が発生するわけです。

■教師、体罰容認

以前、ＴＶ番組で、体罰を容認する教師が過半数を超えるリサーチが報道
されていました。
中には、殴ってでも蹴ってでも、君が代を斉唱させる意見もありました。
殴ってでも蹴ってでも、君が代を斉唱させる教育が必要なんでしょうか？

まあ、これは一例であり、竹刀ではなく木刀のケースもあると思います。
もしくは内申書をちらつかせたり、保護者呼び出し等、教師は保身のため
何でもやるでしょう。
学校教育現場は、殴ったり蹴ったり、何でもありの治外法権。
【先生Ａ】は、生徒のためではなく、天皇や都教委のために生きているのだから。

君が代の歌詞に問題があるので、起立しても歌わなければいいと思うのですが、
起立すれば歌ってる、帝国主義に賛同していると思われても嫌なので、
やはり最小限の不起立程度は、許される範囲だと思います。
不起立が気に入らないと思う人間は、その人の心の持ち方であり、
歌いたい人が歌える環境が保障されているわけですから。
それこそ、不起立に対して妨害、非難する行為こそ、儀式妨害であり、
ある話ですと、不起立者に対して、後ろから蹴られる行為があったということ
のようです。

起立しているしていないといった統計があるということは、
最近はビデオでも撮っているのでしょうか。
統計を取る行為は、ある意味でプライバシーの侵害だと思います。
いちいち、他人の行為に干渉するなよと言いたい。
まるで軍隊ですね、今の学校は。

> さすがに、外国へ行ったとき、国旗掲揚で国歌かかってるのに、
> 座ってダベってたら、マズかろうとは思うし。

座っていて、静かにしていればいいが、おしゃべりはよくないだろう。
歌いたい人の邪魔は良くない。
もちろん、歌いたくない人、歌わない人を軽蔑したり、後ろから蹴る行為も
良くないことは言うまでもない。

歌いたい人、歌いたくない人、それぞれの思想、価値観を尊重し、
認め合う社会が理想であり、そういったマナーこそ、教育するべき。
差別を助長する今の教育は大問題。

愛国心教育　　政府による思想統制の何ものでのない。
これからの日本は暗い、怖い国になって行くのでは？

あなたの思い込みや想像を聞いているのではない。

●愛国心なき経済改革は失敗する　御手洗冨士夫（キャノン社長）
http://www.globetown.net/~otsboo/photo1/can03612.html

良いこと言ってるよな

昔は、国のために特攻する人材がいた。

愛国心教育をしなければ、そのような人間が育たず国が滅びてしまう。

愛国心テスト

　１　国家斉唱・国旗掲揚の時は必ず起立する
　２　センター試験の日本史で７割以上とれる
　３　演歌・歌舞伎・日本舞踊・琴など、日本の伝統的な技を一つ以上特技として持っている
　４　公務員、特に警察官に対して反抗的な態度をとらない
　５　徴兵を断らない
　６　与党の政治家を批判しない
　７　教師に対して反抗的な態度をとらない
　８　国語のセンター試験で７割以上とれる
　９　公務員に尊敬した態度をとっている
１０　愛国心を持たない者に対しては、それが例え肉親・恋人でも制裁を加えられる

○が１０個の人・・・文句なく日本人です
○が７〜９個・・・施設で再教育が必要です
○が４〜８個・・・犯罪です。刑務所に服役することになります
○が１〜３個・・・死刑です。官憲によって、刑事手続きなしに即射殺されます
○が０個・・・三族皆殺しです

日本人だからこそ、歴史回帰を危惧し、今後の日本を危惧している。

悪しき日本の過去の事実を認めるつらい気持ちは、私も同じです。
しかし過去の人々の行動の是非より、これから生まれてくる人々のことを
考え、環境づくりを最優先させるべきなのです。
そのことが現在社会に生きる我々の使命と割り切り、感じてください。

何度も言いますように、戦争がＡ国だろうがＢ国だろうが、
今後目指さないといけないことは平和、友好であり、一緒なのです。
同じ地球上に住む限り、決別してはならないのです。
何を捨て、何を最優先させるべきなのか、再考してください。

ですから、我々が歩み寄る姿勢を示す必要があり、
その一環として、君が代の見直し、そして新たな国歌創生こそが、
そのアピールのひとつとなります。

■【反日】と【脱天皇崇拝】【脱官僚】

【反日】と【脱天皇崇拝】【脱官僚】とは違うと思います。
【反日】とは、未来の日本を心配する気持ちも新たな提案もなく、
ただ批判するだけの行為。
批判 → 批判 → 批判 → 批判

我々が主張している【脱天皇崇拝】とは、未来の日本を心配し
このように新たな提案を行なうために、現在過去の日本の問題点を
列挙する行為です。
問題点を列挙 → 新たな提案
いろいろな人々がいるわけです。
君が代が好きな日本人、君が代が嫌いな日本人、
君が代が好きな外国人、君が代が嫌いな外国人、
ですから、君が代の強要はダメだということです。

我が国は、一党独裁長期政権ですが、政権が弱い時は、君＝国民とし、
政権が強い時は、君＝天皇としています。
歴史上、戦前までは完全な民主主義は存在せず、民意を反映した戦争はないのですが、
官僚など過去の日本の権力者は戦争が大好きで、安易に戦争で解決しようと
したのです。
そういった、【戦争好きな日本の権力者】の暴走を阻止するためには、
帝国、官僚国家ではなく、多くの国民の意思を反映できる大統領制が
いいわけです。
日本のような帝国、官僚国家では、一部の官僚の都合により、国民を洗脳し、
戦争を起こしやすいが、大統領制では、多くの国民の民意を反映できるので、
暴走を阻止しやすいということです。

こちらから見れば、反日教育。
向こうからしてみれば、正しい歴史教育。
しかし北朝鮮１国だけではなく、韓国、中国など、アジア複数の諸国の言動であ
ることを考慮すると、すべての言動が、すべて虚偽であるとは断定できないと思
います。

それと、アジア諸国の権力者だけでなく、アジア諸国の被害当事者や被害者家族
の言動を拝見し考慮すると、今後も日本の主張は、難しいと考えます。
ですから、外交の足を引っ張るつまらないナショナリズムは捨て、
今後は平和外交に徹し、二度と戦争が起こらない環境づくりを最優先させる必要
があります。
平和を取るか、愛国心を取るか。
そういった選択を迫られているのです。

反日感情は、過去の日本官僚に起因するもので、当時利用した日の丸、君が代で
はなく、時間はかかるかもしれませんが、自国のためではなく世界平和を望む歌
詞であれば、きっと評価されることでしょう。

日本にとって不都合な歴史を反日と捉えるか、正しい歴史事実と取るか、
時が経過し、非常に難しい問題ですが、日本にとって不都合な歴史を
直視する必要があります。
戦前は、主権在民ではなく、官僚国家であり、民意に反して官僚が戦争を
判断したのだから、日本にとって不都合な歴史を直視しても、愛国心は
傷つかないと思います。

朝鮮民族が日本人に成り済まして、日本人の愛国心を滅ぼそうと必死だから、愛国心教育に賛成する。

>>217
日本人だからこそ、歴史回帰を危惧し、今後の日本を危惧している。

悪しき日本の過去の事実を認めるつらい気持ちは、私も同じです。
しかし過去の人々の行動の是非より、これから生まれてくる人々のことを
考え、環境づくりを最優先させるべきなのです。
そのことが現在社会に生きる我々の使命と割り切り、感じてください。

>義務教育での「愛国心」評価を否定　首相
>2006年05月25日02時16分
>http://www.asahi.com/politics/update/0525/003.html
>　小泉首相は２４日、教育基本法改正案に盛り込まれた「我が国と郷土を
>愛する態度」に関し、義務教育課程で児童生徒の評価項目としない考えを
>示した。衆院教育基本法特別委員会の答弁で小学校では愛国心の評価を求
>めない考えを示したのに続き、首相官邸で記者団から「中学生も同じか」
>と問われたのに対し、「そうねえ」と肯定した。

いやいや肯定した感じだな。

>　一方、安倍官房長官は同日の記者会見で「宗教の大切さや地位、人知を
>超えた物に対する敬意についても教えていくことで、宗教的情操の大切さ
>がどのように認知されているか教えていくことになる」と語った。公明党
>への配慮から政府案の条文には「宗教的情操」が盛り込まれなかったが、
>法案の理念には含まれるとの考えを示したものだ。

我々無神論者はどうなる？
いやいや天皇崇拝教に入信しなければならないのか？
宗教こそが、戦争を繰り返した元凶だと思う我々は迫害されるのか？

愛国心が戦争を導くのです。
今は、愛国心を持たない人々、我々が、戦争への抑止力となっているのです。

高校入試で内申だけで合否を決めるところで
どう使われるか目に見えるようですな。
そしてまた来た道へ逆戻りそれが理想ですかね。
ウヨさんたちには。

これで、確実に通信簿に生徒の「愛国心のレベルの評価」が入ってくるだろうな。
それで、高校受験に落ちる子も出てくるだろうな。
批判的な教師は追放、親は白い眼で見られる。

>>221
その通り。思考力や反論するような態度は徹底的に押しつぶされる。

東京都教育委員会が喜びそうですね。

生徒の通信簿の評価項目に「愛国心」を入れて、記入しないあるいは、
生徒間に評価の差をつけない教師は職務命令違反として処分するだろう。

民主の半分もこれには賛成だからもうどうしようもないな。
政界再編でも起こらない限りこの流れは止まらなくて
祝日に旗を立てないやつの子供は高校にもいけなくなるんじゃないか。

●戦前・戦中の日本

〇 学校では毎日全体朝会がもたれ、君が代斉唱のもとに「宮城遥拝」が行われました。
　　東に向きをかえ、はるか宮城（天皇がいる所）に向って、君が代の曲の終るまで
　　黙とうをささげました。

〇 平日には「御真影」（当時の天皇・皇后の写真）は、校舎から独立して安全で
　　人目のつく所に丈夫に作られた「奉安殿」に安置されていました。
　　この「奉安殿」は、登下校の児童生徒や学校に来る一般人の礼拝の的でした。

〇 祭日や記念日には、これに国旗掲場や教育勅語の朗読が加わわりました。
　　これらの儀式には町村長その他地域の知名士も参加していました。
　　黙とう始めの号令で黙とうが始まると、燕尾服に身をつつみ、白い手袋をつけた校長が、
　　「奉安殿」の扉を開け、教育勅語を取り出して朗読する間、ほとんど頭を下げたままの連続でした。

〇 1933年（昭和八年）頃、沖縄本島南部の第一大里小学校長が、御真影の件で責任をとり、
　　割腹自殺をはかった事件があったくらい、校長にとっては責任の重いものでした。

〇 学校は、「国体の本義」と「臣民の道を一人ひとりの子どもに徹底させることが最高の目標でした。
〇 国体の本義を簡潔にいうと「万世一系」「忠君愛国」「義勇奉公」の3つになり、
　　教育勅語の精神をいかに徹底させ得たかが、教師の指導力のバロメーターでもありました。

〇 天皇制教育は食事の面にまでも及んでいて、
　「薯とらば天地御代（あめつちみよ）の御恵み君と親との御恩味わえ」
　（これからいただくものは天皇陛下のお恵であるから、
　　天皇陛下と親に感謝していただきます）の歌を歌いました。

知れば知るほど、北朝鮮にそっくり

　埼玉県内の行田市や鴻巣市など３市２町の計４５の公立小学校で、通知表の社会科の
評価項目の中に「自国を愛し」などの表記があることが、２５日までの県教育局の調べで分かった。
　県教育局によると、いずれも６年生の社会科で、４つの評価項目の１つに愛国心に
関する表記があり、Ａ、Ｂ、Ｃの３段階で評価するようになっている。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　 　 ＿＿＿　　＿_　　　　ほうら、おいでなすった。
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / ﾜｼﾗ ﾊ ﾋｺｸﾐﾝ ﾃﾞ ｲｲｶﾗﾅ｡
　　|ヽ 　 | |　ﾐ#･д･ﾐ/＿/旦~~　
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　天皇陛下のために戦争に行って死ぬのが皇民の証
　 凵 　 　`TT |￣l￣￣￣￣￣l なんて子供にいわせるつもりじゃないんでしょうね。(･A･#)

06.5.25 Yahoo「通知表で『愛国心』を評価　埼玉県内の４５小学校」
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060525-00000117-kyodo-soci

＞埼玉県内の行田市や鴻巣市など３市２町の計４５の公立小学校で、通知表の社会科の評価項目の中に「自国を愛し」などの表記があることが、２５日までの県教育局の調べで分かった。
＞県教育局によると、いずれも６年生の社会科で、４つの評価項目の１つに愛国心に関する表記があり、Ａ、Ｂ、Ｃの３段階で評価するようになっている。

恐ろしいな。
「教師がイラク自衛隊派遣は良いと思う人は手を挙げて」
満面の笑顔で手を挙げる生徒→Ａ
手を挙げる生徒→Ｂ
手を挙げない生徒→Ｃ

こんなことになってるのかな

>>227
そう、愛国心がないと、差別、いじめにあうことになる。

愛国心は他人に評価されたりするものではない。
政府などの大きな力で強要された愛国ってものは
いく果てには、かの中国や朝鮮のような常軌を越えたもの
になってしまう。
日本民族は非常に真面目なので
偏り過ぎる嫌いがあるから、今の異常なまでの
左に偏屈した社会は高校生の俺でもおかしいと
思う。
右により過ぎて現実を見失った国民と
マスコミが今度は左により過ぎて現実を失っている。

大事なことはちゃんとマスメディア事実をそのままに
伝えるという本質を失わずに、各国民がそれぞれの
揺ぎ無い国家観を築くこと。
そこから生まれる愛国心なら大いに歓迎する。

国定愛国科教科書（『あたらしい愛国』腐想社）を使った授業が行なわれる
日も近い

三大原則は
�@国家の絶対性の認識
�A滅私奉公の奨励
�B「反日日本人」の密告推奨

お上に従順な人は愛国的、
お上を批判する奴は（たとえそれが国の将来を思っての行為であったとしても）
非愛国的、反日、左などと呼ばれてしまうのが
昨今の我が国の悲しむべき一面である。

愛国心教育の法制化は、この悪しき傾向に
拍車をかけてしまうのではないだろうか？

> だから既存の愛国心の概念より
> オマイらの理想の愛国心は何だ？
> 日本の愛国心はこれだってのを作れよ。

は？
作ってどうする。
官僚がどのような愛国心を目論んで、押し付けてくるかを論じないと、
全く意味がないのでは？

権力者官僚と、その犬右翼自民党の目論む愛国心Ａの是非を論じる必要がある。
なぜならば、日本にいる限り、これから貴方たちすべてがこの愛国心Ａを共有
しなければならないんだ。
ここを閲覧している日本国民のすべての脳みそに、これから愛国心Ａが
植えつけられようとしているんだ。

> もちろん陰謀や談合の公文書がないからといって陰謀や談合が
> ないということにはならない。

そのとおり。
愛国心(白紙委任状)だから、導入後、権力者官僚は、いくらでも解釈を変えてくる。
どのように解釈を変えてくるかが、最大の問題点。

■平時
国家(権力者官僚)への忠誠心
■有事
(権力者官僚の利権のための)国防義務

皆さんは、皆さんの脳みそに叩き込まれる国家指定愛国心を、
どのような解釈をしているのか。

通知票に国を愛する項目があったのは、
埼玉県
鴻巣市１９校
行田市１６
深谷市２
騎西町５
寄居町３

小学生カワイソ過ぎ
日本、広しといえど、評価されないと愛国心を持てないような
地域は数えるほどしかないぞ
上記地域はよっぽど、日本を嫌いな人達が集まってるんだと
思われてもしょうがないね
すなわち、彼らはきっと社会に出てから自分の出身地を公表できない
俺なら恥ずかしくて絶対言えない。かっこ悪すぎ。
たぶん知り合いで、上記地域に住んでましたと言われたら、
絶対吹き出してしまう。考えただけで、笑ってしまうくらいだから。
小泉さんも笑ってたし。　まぁ、笑うわな。

伝統というと何でも良いものだと勘違いしている者が時々居るが、大きな間違いだ。
悪しき伝統、悪弊と言うものも有る。
天皇制は正にそれに当る。

天皇制が出来てからと言うもの、日本人は長い間、重税や徴用に苦しめられて来た。
自民党と公明党は教育基本法を改定して子供達に「伝統を重んずる国を愛する心」を押し付けようとしている。
伝統に固執した時、進歩は止まる。
インカやアステカの様になると言うことだ。
男尊女卑、封建的上下意識、天皇万歳、談合、天下り、癒着、町内会。
みんな伝統だ。
悪しき伝統、悪弊を断つ改革なくして、進歩は無い。
その進歩に必要な心を子供達から摘み取る積もりらしい。

国の行く末は子供達がどんな教育をされたかによって決まる。
間違った教育を受けた場合、もう、自力では元へ戻すことが出来なくなるのだ。
それが教育の恐ろしいところだ。
またバカをやって外国の軍隊に進駐してもらって正してもらうしかないだろう。
まぁそれまで、国民は散々苦しむだろうな。

皆さんは、これから皆さんの脳みそに叩き込まれる国家指定愛国心を、
どのように解釈をしているのか。

> キミと>>1は「いんぼーがあるんだからあるんですぅー！」って言ってるだけじゃんｗ

政官主導の愛国心だから、当たり前じゃないですか、何らかの目論見があるのは。
民主導ならば、愛国心の是非を含め、我々がこれから議論すればいいと思いますよ。

何を時代遅れのヨタこいてんだ。
自分の生活のことを考えな。

なんで◆85KgNR48dAはこんなに偉そうなの？

本当に、本気で官僚が、愛国心教育の是非を問いたいのなら、
民主導で、以下のような選択肢を設け、行政が我々に選択権を与える
ような裏方に徹すればよい。
それが本来の行政のお仕事。
行政は口出しをしてはならない。

■選択肢の議論
※官僚は事務処理だけ
■選択肢の公募
※官僚は事務処理だけ
■選択肢決定
※官僚は事務処理だけ
■選択肢
※官僚は事務処理だけ
(１)【愛国心Ａ】
(２)【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】
(３)愛国心は不要。
(４)官僚に一任する。
(５)もっと考えさせてくれ。
(６)今、決めなくて良い。
■国民投票
※官僚は事務処理だけ

日本を愛する心を涵養する　　　民主党

公明党に書き換えられた自民党案よりよほどいい　　　

芸術だよなードイツ国歌。
かっこいいなあフランス国家。
ああかったるいなあニポン国歌。

愛国心をどう評価するんだろう？
君が代が正確に歌えました・・・１０点
歴代天皇が暗誦できます・・・１０点

フランス国歌のまちがいでしたごめんなさい。

「愛国心」という言葉は伸縮自在の心の概念です。
「愛国心」の最小単位は「家庭や家族を愛する心」でしょう。
友人関係や近所、近年失われつつある地域社会に対する公共心なども含まれるかと思います。
「愛国心」の最大単位は「地球を愛する心」となるでしょう。
地球環境や国際平和などを大切にする心などがそれに該当するかと思います。
つまり「愛国心」とは、その「公共心」の概念の範囲が「日本国」ということだけなのです。

『文化や伝統を尊重する心』は『新しきを追求する心』とセットで『温故知新』となるでしょう。
人々の歴史や伝統には生きる知恵がこめられています。それをベースにそれを進化させ、
環境に適応する人間を育むのは教育の役目といえる。

『国を大切にする心』は、「自分を支えてくれる人々や社会を大切にする」ということであり、
「One For All and All For One」です。 自分ひとりで生きていけないし、また自分ひとりで生きているわけではない。
互いが互いを尊重し支えあうという精神を育むのは、社会生活の基本中の基本のことであり、
これについて軍国主義だの戦前の国家主義だのとほざいている連中の思想は「北斗の拳」の世界を羨望していると
断言しなければならないのです。

日本における公教育の最大の目的は、個人主義を確立すること。個人主義とは、自分の責任で自由を行使し、
権利を行使する考え方であり、そこには、社会的責任を果たすという義務が伴っています。
個人主義が確立される世の中は、公共心がきちんと醸成された個人が大多数になっている状態であることを
忘れてはいけません。
この目的に沿った教育改革を行おうとしているのですから、日教組などは反対するどころか、むしろ積極的に協力する義務と責任があります。それに反対する思想信条や感性を抱いているのであれば、即刻文明の名において解散命令を出すべきなのです。

>>199 君らの主張は少し，どうかしてるよ，殴ったり蹴ったりして
何処の学校で君が代を強制的に歌わせたと言うんだ！ハッキリさせろ！
自由社会には個人の権利もあるが日本に住む日本人には国を愛し国を
護る潜在的な義務もあるだろう？それが無ければ外国人と同じでは
ないか？小学生には愛国心ばかりではない他の科目もある程度の強制
力を持って教えなければ成らないのだ　国を愛し国に誇りを持つ事が
間違っているとは思えない　寧ろ国を愛する心を育てる事に猛烈な
反対をしている輩こそ着違いじみている左翼そのものだ！

>>243
偏差値バカ

ようは公共の精神を持てってことだろ。
今の自己中のバカガキ見てりゃそりゃこういう流れになるわな。

↓日本人にとってちょっといい話

●愛国心なき経済改革は失敗する　御手洗冨士夫（キャノン社長）
http://www.globetown.net/~otsboo/photo1/can03612.html

>　改正反対の市民団体は「国への愛は、法律で決めるようなものでない」
>（東京大学大学院の高橋哲哉教授）と指摘。また、（国民から国家権力
>への命令を記した）憲法に準じた性格を持つ教育基本法で、国民に国へ
>の愛を求めることはおかしいとしている。
>http://news.livedoor.com/webapp/journal/cid__1967481/detail

なるほど、その通りですね。

■日本国憲法
国民から国家権力への命令
■教育基本法【クソ】
国家権力が国民へ愛、忠誠を強要

ところで、よくわからないんだが、愛国心って何を愛せよってこと？
国というのは、政府？国民？国土？文化？
全部ってのは無しね。それぞれ利害や価値観が相反する場合もあるのだから
極端な話し、国民や文化を愛するため、政府を打ち倒すこともある
愛国の国って何？

>>247
実際にこんな話もあるよ。
「愛国心どう評価　首相と文科相、答弁食い違い」
ttp://www.asahi.com/politics/update/0524/014.html
>福岡市内の小学校で使われた「愛国心」をランク付けする通知票に違和感をあらわにした。

>>251
それらをあやふやにするため、故意に「愛国心」という言葉を使っている。
「国と郷土を愛する」と言う場合、国＝国家政府、郷土＝生まれ育った国土・人民・文化、とは取れないか？

要するに官僚と政治家と財界人を大切にして敬い、
言うことに従いましょうってことでしょ。
そしてその結果、何か間違えたら、その責任は国民にあるってことでしょ。

信教は自由

■民主党が伊藤公介の証人喚問を要求■
衆議院ビデオライブラリ
5月24日 国土交通委員会
質疑者　馬淵澄夫（民主党・無所属クラブ）
http://www.shugiintv.go.jp/jp/wmpdyna.asx?deli_id=30831&media_type=wb&lang=j&spkid=6933&time=01:42:39.7

5月12日 国土交通委員会
質疑者　馬淵澄夫（民主党・無所属クラブ）
http://www.shugiintv.go.jp/jp/wmpdyna.asx?deli_id=30577&media_type=wb&lang=j&spkid=6933&time=01:39:06.6
47：00ぐらいから
見どころ・・・新たな疑惑が発覚

だからわざわざ法で愛国心を強調しだしたのは日教組みたいな連中の行動を縛るため。

愛国心を通知表評価になんかしたら
日本は北朝鮮や中国とやっていることが変わらない。
愛国心、違った宗教感があるから人は今まで戦争を起こしてきた。

「乱用はしない。」「強制もしない。」 「評価しない」
そんなのは嘘。やる気があるから法律にするのだ。やる気がないなら、最初から法制化なんかしない。
政治資金規正法の厳罰化は絶対にやらないでしょ？

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060526-00000036-mai-soci

日本はアメリカと戦争して負けました。

アメリカ人には愛国心が有りました。
アメリカ人には国を愛する理由が有りました。
アメリカの兵士に命を捨てて戦えと言う政府は、
自由で平等な選挙で選ばれた政府でした。
ですから、アメリカ兵は民主主義の為に戦う事ができました。

日本の政府は、自由で平等な選挙で選ばれた政府ではありませんでした。
それは、不平等な選挙で選ばれた政府でした。
ですから、日本兵は民主主義の為に戦う事ができませんでした。

もし、私が当時の日本兵だったら、脱走してアメリカ軍に投降し、
逆に日本軍相手に戦ったでしょう。
なぜなら、そうする事が日本の民主化を早める事になるからです。

では現在の日本はどうでしょうか？
自由で平等な選挙が実施されているでしょうか？
残念ながらノーです。「一票の格差」があるからです。

私は一票の格差の有る現在の日本の選挙制度を愛する事ができません。
当然、一票の格差の有る選挙で選ばれた、
現在の政府の言う事を聞く気になれず、命を捨てて戦う気にもなれません。

ですから、現在の日本の不平等な選挙制度のままで、
愛国心を持てと言っても無理ではないでしょうか？

愛国心を持たないなんて間違い。
国民の義務だ。

道徳心と同じように人間として持っているべきものだ。
共同体の一員として全体に奉仕する愛国心は本来持っているべきもの。
無政府主義など共同体を崩壊させる思想は否定すべきものだ。

>>259
アメリカと日本の戦争は大人と子供以上に国力が違っていた。

愛国心や民主主義で負けたのではない。

> いや、過ちを厳格に正していかないと、

過ちを厳格に正すって、誰がやるの？
当事者間では無理。
国際的な裁判所等、世界的観点から論じないと無理。

> 世界秩序を不安定にさせるんじゃない？

都合のいいときだけ世界秩序？
当事者双方の利権争いだろ。

> 自国利益優先で他国の領土を侵犯する行為には、それに相応しい反撃をくらわし> て、「こりゃ割りに合わないや、テへッ・」と思わせないと。

他国の領土を侵犯する行為はよくない。
しかし、当事者双方が、自国の領土を侵犯されていると考えているわけだから、
先制攻撃論は不毛。無駄な戦争を起こすだけ。
局部的な領土問題だけで、人命、国益を損なうことはナンセンス。

> 他国の領土犯しても、相手が「まずは友好関係を築かないと・・・」っていう態> 度だと、「何だ、強ければ相手は弱腰になるんだッ」って思って助長させ、無謀> な行為の歯止めを利かせられなくなるかもよ。

正論を言い合いしたところで、当事者間では無理。
攻撃することで、不要な反感を与えるだけ。

> そんな思い上がった国を作り出させたら世界に対して申し訳が立たないよ。

一国で考えるべき問題ではないし、他国を侵略した過去がある限り、
日本は、国際的に見て、それほど説得力のある国ではない。

道徳のない教育だと未来の日本は無いよ。

教育勅語復活でいいんじゃないか？

あれ、天皇が国民に語りかける形になってるから、
そこの部分だけ変えて、現代風にする。

キャバクラのおねーさんが新人の黒服を諭すとかｗ

天皇がでてくると、バカサヨが根拠もなく反対するからな。

政府が国民の思想心情を法律(力づく)で支配しよとのたくらみだ。
先は教育基本法を進める前に愛国心の持てる国にする事だョ。

特権を愛してやまない政治家や官僚が、国民に愛国心を持てと言うのは笑える

>>253 政治家は我々国民が選んだ代表である，国会の場で成立した事は
納得しなければ成らない，それに不満が有るなら日頃から政治に関心を
持ち悪徳候補を選出しない事に尽きる　そして投票を怠らない事である
その代わりに選ばれた議員は己の責務に励み，万一不正を行ったら厳罰
を受けなければ成らない，官僚達は国民の公僕であり国政の陰の事務方
として補助的役割である自ら公金を左右する権限など無い此れも不正が
あれば刑事罰で処分受けなければ成らない政府と国民との間に愛国心の
有無をこじ入れるのは少々無理がある　愛国心とは純粋に日本国民が国
を愛する心を指すものである拡大解釈し過ぎて問題を起す性質のもので
は無いと思う，ただ小学校では国を愛する心を育て国に誇りを持つ心を
育てる教育は必要であり，植えてやらなければ成らないと思う

愛国心奨励は必要ない
愛国心容認教育が必要

国民が愛国心を無くしたら、はたして国として存続できるのか？

その危機感のほうが強いです。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060526-04460121-jijp-pol.view-001
憲法改正ならさらに教育基本法も変えていくんだと。
最終的には教育勅語も復活かな。
為政者がやりやすい様に小さい頃からしつけていかないとね。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060526-00000036-mai-soci
通知書の評価にも愛国心が試されるわけだね。

> それだと、自分の気に喰わない事があったら力で脅しつけるのが友好関係築く早道って事にならない？

悪例を作る危惧か？
そんな心配よりもまず友好関係最優先。
人命と財産があっての日本国だろ。
それらを失ってまで守るべきものか？
悪例と思うならば、人命と財産があってこそ、友好後、
今後の悪例の根絶を目指せばいい。

> 中国側から見たらさ、靖国参拝気に入らないから関係改善したくない。

この要求項目は、なにもアジア諸国だけの要求ではない。
その他他国も危惧し、我々多くの日本国民の望みでもある。

> でも資源が欲しいから日本が自分のものとしてる所に手を出したい。

そんな要求してるの？妄想か？
アジア諸国の方が、日本がまた侵略すると危惧しているのでは？

>>269
愛情は押し付けるものじゃないんだよ。
それが分からない者は、ストーカーと同じだ。

愛国心は内面の問題だ。人それぞれに郷土愛だとかを持っているだろ。
だが、愛す愛さないは個人の自由だから、それを他人が強要するようになったらもうナチだよ。
それがどんにに馬鹿ばかしく恐ろしいことか気付かなかったら、大変なことになるよ。

> どんな形でもいい自己愛がなければ他人は愛せない

は？？？
自己愛がなくても他人は愛せる。
自己愛があっても他人は愛せない。

> 自己愛のない人に愛された人はいつか必ずどこかでとても悲しい思いをするんです

は？？？？？？？
愛された人が悲しい思いをするのかどうかは別問題であって、

自己愛がなくても他人は愛せる。
自己愛があっても他人は愛せない。

これは事実。
分け分からない風評の流布をして、無理やり愛国心を正当化するなよ。

> 自然は美しいと思う

日本以上に、世界各国に美しい自然がある。
それを日本人のエゴで、経済や戦争で破壊していいのか。

> そのうち、沖縄をよこせ、対馬をよこせ、九州をよこせ、四国をよこせって要求があがってくる｡

ソースなしに、ばかな妄想をはやめろよ。
分け分からない風評の流布をして、無理やり愛国心を正当化し、
戦争への扇動行為はやめろよ。

そういった情報操作、風評の流布が、戦争を勃発するのだ。

恐ろしいのは他国（中国、韓国）の脅威のほうですよ。

領土問題を含めて他国が日本を狙ってるから、愛国心教育をして、国を守る志を教育する必要性を感じるんですよ。

中国、韓国が反日じゃなかったら、何も心配しませんよ。

>>274
◆85KgNR48dA が、日本が嫌いなのはわかった。

>>276
>>そういった情報操作、風評の流布が、戦争を勃発するのだ。

日本語が苦手ということもわかった

憲法改正ならさらに見直し―小坂文科相
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060526-04460121-jijp-pol.view-001
>衆院教育基本法特別委員会で、答弁のため挙手する小坂文科相（右）。
>中央は安倍晋三官房長官。憲法改正があればその内容によっては教育
>基本法をさらに改正する考えを示した

憲法改正 → 教育基本法再改正 → 教育勅語
権力者官僚が、洗脳しやすい様に小さな頃から厳しく教え込む目論み。

＜愛国心＞通知表評価項目に　埼玉で５２小学校、愛知も
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060526-00000036-mai-soci
▽大田尭・東京大名誉教授（教育学）
>　一番の問題は、学習指導要領が「国を愛する心情を育てる」ことを目標に
>挙げている点だ。愛国の情は個々人で違っていてもよく、評価するのは不自
>然。心情を画一評価することは内心の自由を侵すことになり、内面の画一化
>につながる恐れもある。教育基本法が改正されると、愛国への心情評価が合
>理化されるのではないか。

>　改正反対の市民団体は「国への愛は、法律で決めるようなものでない」
>（東京大学大学院の高橋哲哉教授）と指摘。また、（国民から国家権力
>への命令を記した）憲法に準じた性格を持つ教育基本法で、国民に国へ
>の愛を求めることはおかしいとしている。
>http://news.livedoor.com/webapp/journal/cid__1967481/detail

なるほど、その通りですね。
■日本国憲法 → 国民から国家権力への命令
■教育基本法【クソ】 → 国家権力が国民へ愛、忠誠を強要

封建社会の象徴、教育勅語
（現代語訳）
俺(天皇)思うんだけどさ、俺様の先祖ってすげー偉いんだ。いつまでも天皇家がお前ら下民共を支配できるようなシステムを構築したんだよね。
で、天皇家の先祖達はお前ら下民共を生かさぬように殺さぬように上手く支配してきたわけだ。

お前ら下民共の犬のような忠誠心は俺様にとってすごく都合がいいんだよね。だからこれからも俺様の為にせいぜい汗水垂らして働いてくれ。
俺？　俺は支配者だから関係ないよ。お前ら下民共は放置しておくとロクな行いをしないから、取り敢えずオヤジオフクロの言うことを良く聞いてだな、夫婦で揉め事を起こすなんてもっての他、フェミニストは死ね。

俺様を尊敬することを片時も忘れずに、俺様の帝国をグレートにするために、せいぜい勉強してすすんで俺様の帝国のために奉仕し、俺様の決めた法律は絶対破るんじゃねーぞ。

もしも一大事があったら進んで俺様の手駒として死ね。身も心も俺様に捧げるつもりで死ね。そうして俺様の帝国をもっともっとグレートにするんだ。
お前ら下民共は先祖代々、俺様達天皇家の奴隷だったのだから、これからも忠実な犬の何倍も奴隷根性を発揮して働くんだぞ。

もちろんこのシステムは世界中に当てはめても間違いではない。つまり世界征服も視野に入ってるって事だ。
すげえだろ？　お前ら下民は俺様のグレートな帝国の下僕で有る事を有り難いと思って、俺様の命令に従え。

明治二十三年十月三十日　世界に冠たる明治天皇

残念 拠り所の戦後神話が解体しちゃった

>>251 君の言を引用すれば生まれ故郷の郷土愛を語るとき家？山？川？
公園？学校？と分類している様なものだ　郷土を愛する者は郷土全体が
過ぎし日の懐かしい想い出であり愛しさを感ずるものではなかろうか？
山だけ，小川だけと言う事には成らないだろう？　国も然り愛国心とは
自分が生まれ育った国を愛しいと思う心は潜在的に備わるものだと思う
し父母の恩に感謝するが如くに国に敬意を感ずる心でもあるし誇りと思
う心である，義理も人情も知らない人間は別として日本人なら人間なら
少なからず日本が愛しいと思うだろう　此れが愛国心ではなかろうか？

2006年の今こそ如何に困難で厄介であろうと靖国英霊という侵略強盗殺人の犯罪兵士と
その共犯兵士を裁く新たな東京裁判を戦後世代の手で開始しなければいけない。
個別侵略強盗殺人兵士の放置を時代の所為にする卑劣と怠惰に終止符を打つ時が来た。
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/rape.html
家族のために天皇のために国のためになどとほざいて、海を渡り侵略強盗・強姦殺人を
繰り広げた靖国英霊という犯罪兵士が許されるのなら、道徳などどこにも存在しないに等しい。
侵略殺人英霊兵士の罪が放置された「平成」社会にはどんな法律もモラルも機能するはずがない。
親分＝Ａ級ゴロツキ戦犯だけが罪を問われ、侵略強盗殺人強姦の実行犯である子分＝皇軍兵士が許されるなどという社会がどこにある！
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/gyakusatu.html
靖国Ａ級戦犯だけを分祀すれば済む問題では断じてない。
２００６年、「御国のため（資源・生活のため）に」隣家（アジア）に押し入った個別・靖国英霊侵略兵士の殺人強盗強姦行が凶悪犯罪として裁かれる時が来た。
http://esashib.hp.infoseek.co.jp/fukasaku05.htm
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik2/2003-10-31/03_01.html
小沢一郎と中国・胡錦濤（コ・キントウ）はあたかも侵略殺人強盗の責任がＡ級戦犯だけにあるような暴言を振り撒いている。侵略殺人の実行犯人である靖国英霊という個別の兵士が
免罪されると本当に思っているのか。靖国英霊という個別の侵略強盗兵士に殺されたアジア各地の被害者を無視して、何の未来だ！ 何が歴史だ！ この恥知らずめ。
http://home.kanto-gakuin.ac.jp/~hirofumi/gallery.mal02.htm
数千万のアジアの人たちの人生を破壊した靖国英霊という侵略強盗殺人の犯罪兵士とその共犯兵士が許される筈がない。
続発する現在の残虐犯罪は靖国英霊という侵略強盗殺人犯の「戦後社会による放置」が原因である。
http://yeoseong.korea-htr.com/jyoseihoutei/nisino.htm
国のために平気で人を殺すような軍人を大量に飼育している韓国、北朝鮮というチンピラ軍事国家も分かっているのか！

> 《私と一緒に天皇一族を消しませんか》

消す必要はない。
まったく不要で有害な天皇制を廃止すればいい。
いつまで国王を飼い続けなければならないんだよ、まったく。
800兆円を越す赤字財政国家に、そんなゆとりはないはず。
また権力者官僚に悪用されるだけだろ。歴史が物語っている。

見てみろ、あの天皇のしゃべり方。
あれは権力者官僚のピエロ、操り人形であり、ロボットだ。

【埼玉の「愛国心」（売国心）通知表問題！】
■北朝鮮への「愛国心」を日本の教師が評価する？
■「世界の平和を願う自覚」も教師の主観で評価される
http://imadegawa.exblog.jp/2300700/

はいはいわろすわろす

日本を愛する心を涵養する

う〜〜ん、さすが小沢先生だ
公明党とはやはり違う

>>279
ブサヨの願望と潜在的な羨望というフィルターにかけるとこのように訳される

間違って連中が権力が振えるような立場につこうものなら
このような国ができあがるわけだ。
どこぞの将軍様や一党支配の国がいい例。おお怖い怖い。

「将来憲法改正すれば、教育基本法もさらに改正する予定」と質問に文部科学大臣答える。
と言うことは、今の改正法案でも「家庭教育＆生涯教育｝と言ってるから、一般の民間人にも愛国心教育と「国を愛する態度を養うこと」がもとめられるだろうな。

、、、と言うことで、ちみらニートやフリーターはこき使われるんだろうな、時給300円くらいで例えば米軍基地の便所掃除とかでなｗ。
せっせとネット右翼やってたかいがあったということだなｗ

>>288
ま、社民党、共産党、在日、サヨマスコミの思い通りにはもう日本は
ならないということだね

憲法改正ならさらに見直し―小坂文科相
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060526-04460121-jijp-pol.view-001
>衆院教育基本法特別委員会で、答弁のため挙手する小坂文科相（右）。
>中央は安倍晋三官房長官。憲法改正があればその内容によっては教育
>基本法をさらに改正する考えを示した

憲法改正 → 教育基本法再改正 → 教育勅語
権力者官僚が、洗脳しやすい様に小さな頃から厳しく教え込む目論み。

＜愛国心＞通知表評価項目に　埼玉で５２小学校、愛知も
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060526-00000036-mai-soci
▽大田尭・東京大名誉教授（教育学）
>　一番の問題は、学習指導要領が「国を愛する心情を育てる」ことを目標に
>挙げている点だ。愛国の情は個々人で違っていてもよく、評価するのは不自
>然。心情を画一評価することは内心の自由を侵すことになり、内面の画一化
>につながる恐れもある。教育基本法が改正されると、愛国への心情評価が合
>理化されるのではないか。

>　改正反対の市民団体は「国への愛は、法律で決めるようなものでない」
>（東京大学大学院の高橋哲哉教授）と指摘。また、（国民から国家権力
>への命令を記した）憲法に準じた性格を持つ教育基本法で、国民に国へ
>の愛を求めることはおかしいとしている。
>http://news.livedoor.com/webapp/journal/cid__1967481/detail

なるほど、その通りですね。
■日本国憲法 → 国民から国家権力への命令
■教育基本法【クソ】 → 国家権力が国民へ愛、忠誠を強要

今週号のニューズウィーク日本版によると、
愛国心が強いほど出生率が高いらしいね。
米国やフランスとか。
「他の国ではなく、自分の国に生まれたい」という意識。
たしかに、出生率が低い韓国は愛国心が高いといわれるけど、
実際には移民願望が異常に強いし。
ドイツ、イタリア、日本の敗戦国の出生率の低さもうまく説明がつく。

自民党議員達は自分達を利権党と自他共に認める発言をしてます。
正当な支持者の浄財を受け取って何が悪い、と基本的に思ってます。
官僚行政も税収と徴税システムに最も関心が高いゆえに、自民党と
利害を一致しています。
この政府が教育制度に踏み込んでゆく場合、何を注意しなければならないか。
利害関係、利権の行方、与党と行政府にどんなメリットがあるか。
主に財政面から都合よく変えてゆくと見た方が現実に近いでしょう。

国旗掲揚に起立しないと処分の対象だな。
愛国心に評価点の書式を用意してもお咎めなしのようですね。

私心をまったく意識することなく管理層におもねることを競えて、
胡散臭さもきわまれりですね

>>291
愛国心と出生率とは意外な組合せだな？
つまり国を愛しているから子を産むと？国のために子どもをつくるとは
国家総動員の極地だなｗ
少子化に関する意見なら「労働条件からみると厳しい」「価値観が変化した」なんていう
のはよく聞くが「愛国心が足りないから」なんていうのは驚いた
世界中で少子化対策で愛国心アップを行なっている国などきいたことはないし
フランスはさまざまな地道な福祉政策や労働政策で出生率今の水準にした。
出生率が高い＝暮らしやすい→愛国心増　なら分かるが
愛国心→出生率増　というのはどういうメカニズムだ？説明してもらいたいねｗｗ

民主の売国

【政治】外資の政治献金「緩和すべき」　民主・鳩山幹事長
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1148323505/

>>295
言い出したのは自民党では？

ふつうに愛国心教育賛成〜！

靖国はんた〜い！

愛国心と愛国心教育は別だからな。
愛国心教育って中国、韓国、北朝鮮を見ても変なほうに利用されてるし。

どうでも良いと思っていても、人類社会の地平じゃ
「日本人」として括られる立場なら、反射的に

・・・ってことはあるかなぁ、ないかなぁ。

【例】
教師が【決まりだから、廊下を走るな！左側を歩け！】と、押し付けるします。
しかし、それではダメなのです。

廊下は危ないから走ってはいけないことを、分かるまで説明し、
理解していただくのです。
右側は危ないから歩いてはいけないことを、分かるまで説明し、
理解していただくのです。

そして生徒は、
廊下を走りたい、どうすればいいのか？
右側を歩きたい、どうすればいいのか？
いったい誰が決めたのか。
と、考えるようにさせるのです。

結局、自分で最善の結論が出なかったら、
【自分で決めたので、廊下を走らない。左側を歩く。】
と、いうような教育環境を用意する必要があるのです。

もちろん急務的、暫定的、一時的に、【廊下を走るな！】
という場面はあると思います。
しかし、このスレの主目的である君が代の強要問題は、
中学校、高校卒業時までには時間があり、急務的、暫定的、一時的に
押し付ける必要性は全くないわけです。

そして、国際儀式で日本人が社会問題化しているわけでもありません。
社会問題化していない話を持ち込まれてもナンセンスです。

はいはい電波電波

サヨは詭弁家が多いからね

日本を愛する心を涵養する

やはり小沢先生は偉大な方だ

でも処刑ライダーのような
単細胞共産党支持者もたまにいる
たぶん末端の人なんだろうけど

>>303
相手が気に入らないとすぐ、工作員、共産、左翼、日教組、在日、部落、引きこ
もり、ニート、と何の脈略も無く、ころころとレッテルを貼る。

もし現体制が、共産、左翼寄りであれば、左翼を問題視しております。
何度も繰り返しておりますが、日の丸君が代強要の反対は、日教組だけではない。
日教組以外の我々も巻き込み、国家権力により、一律に君が代強要、愛国心強要
を推し進めることは問題。日教組が問題なら、国家権力者は、彼らと言論を持っ
て協議していただきたい。教育現場を巻き込み、保身のため、利権を守るために、
君が代強要を推し進める国家権力者は問題。

私の場合は、右翼(帝国主義、今の日本)左翼(共産主義、日教組)両者とも、独裁
主義、官僚主義だから目指す思想は一緒なので問題視しているのです。もちろん、
右に偏った現体制を問題視している点では、一部左翼とダブっていることは否定
できませんし、そう見えるのかもしれません。
しかし右翼も左翼も私から見れば同じです。

問題は、日本の右翼が、自分の思想以外をすべて左翼だと勝手に定義づけ、今の
日本の帝国、官僚主義に異議を唱えるだけで左翼あつかいし、思考を停止させて
しまうこと。

>>303
歌うな逆強制という、PTSD【恨み】【反発】【トラウマ】
にさせた罪は大きい。ぜひ糾弾したい。
我々反対派にとっても、非常にマイナス。
教師の君が代強要に至ったひとつの要因であり、非常に悪影響を
及ぼしている。
君が代強要反対＝真性左翼、共産主義、日教組というイメージ固定は、
非常に迷惑している。

日教組も右翼も、どっちもどっちですね。
とことん、潰し合いすればいいのです。
貴方も偏ったサイトだけでなく、以下を参照してみて、バランスを保ってください。
http://blog.livedoor.jp/suruke/
都教委の｢日の丸・君が代｣　報道リンク集
http://tokyo.cool.ne.jp/kunitachi/kyouiku/media2.htm

だから、そういった事実があった事は否定してませんし、
そういった共産、左翼、日教組の行動により、
国旗国歌問題を取り上げにくい問題にしてしまった現状を、
残念に思いますし、遺憾に思います。

日教組と右翼が場外で乱闘すればいい。(言論でね)
教育という現場に持ち込むなよ。子供たちが迷惑だ。

>>303
貴方は左翼系によるPTSDじゃないかと思われます。
普通の人は、そこまで憎しみの表現はしません。
貴方はおそらく、幼児期に、嫌いな左翼系の人がいたとか、
左翼系の人に嫌がらせを受けたとか、そういった特異な体験があり、
そういった行動を繰り返しているのだと思います。非常にお気の毒だと思います。

(１)過去に左翼系の人や、日教組の教員により、嫌な思いをした。
(２)天皇崇拝者でもないのに、君が代を肯定。

■共産、左翼、日教組の影響
歌うな逆強制という、【恨み】【反発】【トラウマ】により、君が代を
斉唱している方がいらっしゃいます。PTSDの基礎知識↓
http://www.angelfire.com/in/ptsdinfo/about/pt2a.html
しかしなんとかPTSD【トラウマ】を乗り越えてほしいなーと思いますが、
私は医者でも僧侶でもないので、どうしようもできないのですが、

例えば天皇崇拝者だからとか、君＝国民と、脳内変換して都合よく解釈して
歌っているといった積極的理由があるわけでもないようなので、
もし、君が代の本当の意味や危険性、君が代強要における権力者官僚
の目論見が理解できれば、必ず、私等、君が代を歌えない方々の気持ちが
分かる日が来ることを信じております。
そして、【恨み】【反発】【トラウマ】から開放される日をお祈り申し上げます。

国旗を引きずり降ろした教師が何人もいた事実、そういった共産、左翼、日教組の
行動により、国旗国歌問題を取り上げにくい問題にしてしまった現状を残念に思い
ますし、遺憾に思います。
しかし右翼を容認することとは別です。
なぜ右翼思想を容認するのか？ということです。

>>303
日の丸君が代を問題にするとすぐ左翼と決め付けることは、間違っていますよ。
日の丸君が代反対＝左翼ではなく、そういう決め付ける右翼に問題がある。
戦前の教育が洗脳のため利用したと表現しただけで、【極左】と
決め付けていることこそ、かなり偏見のある考えだと思います。
そういった偏見を取り払わなければ、相手の言いたいことや、
相手の気持ちを受け止めることは不可能だと思います。

【官僚】といった単語だけで、そう反応してしまう貴方に問題があると思います。
そういった先入観や偏見は、是正しなけれれば、相手の発言する内容の
真意が汲み取れないと思います。
ある意味、右翼らのそういった日ごろの洗脳行為が、そうさせているのかもしれません。

私の場合は、右翼(帝国主義、今の日本)左翼(共産主義、日教組)
両者とも、独裁主義、官僚主義だから目指す思想は一緒なので、
問題視しているのです。
もちろん、右に偏った現体制を問題視している点では、一部左翼と
ダブっていることは否定できませんが、貴方の言う左翼の定義とは？
国連やＥＵ、脱国家、非政府的なものを、左翼と定義するのは無理があるでしょう。
今まで散々説明してきたが、相変わらず色眼鏡で見ている。

だから左翼だけじゃないって。
貴方はただ、左翼に反発したいだけの思想でしょ？
私の場合は、右翼(帝国主義、今の日本)左翼(共産主義)
両者とも、独裁主義、官僚主義だから目指す思想は一緒なので、
問題視しているのです。
(１)貴方の定義する共産主義とは？
(２)共産党の意思を反映したものとは具体的に？

■愛国心の是非を問う世論調査について

まだ、国家指定愛国心が定まっていない段階で、賛否を問うことは
非常にナンセンスだと思います。

プロ野球に例えると、本来は巨人が好きか？と問わなければ
ならないのに、プロ野球が好きか？と尋ねていることと一緒。
中には阪神が好きな人もいるわけです。

本当に、本気で官僚が、愛国心教育の是非を問いたいのなら、
民主導で、以下のような選択肢を設け、行政が我々に選択権を与える
ような裏方に徹すればよい。
それが本来の行政のお仕事。
行政は口出しをしてはならない。

■選択肢の議論　※官僚は事務処理だけ
■選択肢の公募　※官僚は事務処理だけ
■選択肢決定　※官僚は事務処理だけ
■選択肢　※官僚は事務処理だけ
(１)【愛国心Ａ】
(２)【愛国心Ｂ】＝【愛世界心】
(３)愛国心は不要。
(４)官僚に一任する。
(５)もっと考えさせてくれ。
(６)今、決めなくて良い。
■国民投票　※官僚は事務処理だけ

日本最南端の沖ノ鳥島（東京都小笠原村）に関する取り組みに役立ててほしいと、東京都
豊島区在住の男性が26日石原慎太郎都知事を訪ね、「50年間こつこつためた」という1億円
を都に寄付した。石原知事は「大切に使います」とし、島に関する映像資料作成やPRなどに
充てる考えを示した。
　
男性は元水産庁漁港部長で全日本漁港建設協会名誉会長の坂井溢郎さん（81）。妻の
喜和子さん（80）との連名で寄付した。日本国領土の沖の島を守る意味から寄付を決めたという。　

> 国会で審議されるという審査をちゃんとしています。

ポーズはね。
とりあえず、愛国心を法律化し、具体的な国家指定愛国心の中身は、
あとで官僚がその時々で解釈を決めるいつものお決まりパターン。

> 官僚の意見は無条件でNGかね?

不要、越権行為。
行政が立法に口出しする行為は、三権分立を否定する行為。
国会議員は国民の代表であり、行政官僚の代表ではない。

>>310
りっぱだ！マジ感動した！
いまの子供達の将来の幸せの為にという信念からなのだろう

↑凄い人もいるもんだな。

俺も感動したよ。

次は竹島奪還のために全国規模で募金活動でもするべきかもね！

国を愛し国を憂う青少年が増えたら、
間違いなくテロが起きる。

（−−）

国を愛するという項目はいらない。

隣人を尊び、郷土を愛し、国を大切にする、という程度でよい。
ましてや、通信簿に愛国心の評価を書き入れるのはばかげてる。

ばかげてるのがいいんだよ
森●朗らしいじゃないか

日本の団体支部
「竹島は韓国のもの」と大騒ぎ

此の団体って、日本????

http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1115901055/

小泉に愛国心は有りません。
全てをアメリカに売ってしまったクソに、
愛国心を云々されたくない！

> 君が言うところの「第一種普遍的ルール」とやらが定義されているが、
> その意味である「人類として必ず守らなければならない倫理、普遍的なもの」とやらは、
> 君が 「権力者の都合により偏向される」とされている「慣習、常識、伝統、宗教」
> によって大きく左右されるというのが「一般常識」だから覚えておいてね。

そう。だから、第二種可変的ルールは、教えなくていい。
優先的に第一種普遍的ルールだけを教えればいいと言っているのだが。

■言葉の定義

■第一種普遍的ルール
時代、国家、地域に限らず、法律(ルール)が無くとも、
人類として必ず守らなければならない倫理、普遍的なもの。
【例】殺人、強盗、強姦、傷害、詐欺など人の権利を奪うもの。平和。

■第二種可変的ルール
時代、国家、地域により、体制や思想、権力者の都合により変えられるもの。
【例】慣習、常識、伝統、宗教、憲法、法律、行政レベルの施行令、命令等

> 君が「第一種普遍的ルール」とやらの中で定義している「平和」とやらも、
> 独裁国家が、民衆コントロールでよく使用する都合の良い言葉だ。
> ということで、そもそもの前提が間違っている。（これは痛いよ・・・）

そう、「平和」という第一種普遍的ルールは変わらない。
しかし、その「平和」への手段は、為政者により第二種可変的ルールにより
定義されてしまう。
だから、日本国憲法　第23条【学問の自由】にもあるように、
国家は、学問の自由を保障するため、場と機会の提供を行うのみに限定し、
学問の場は、決して国家権力統制に利用してはならない。
だから、国家指定の愛国心教育は間違っている。
国家指定の愛国心教育を行う時点で、学問が制約、限定され、
学問の自由を保障されなくなる。
だから、以下のように、私は、以下のように【改正案】を問題提議する。

日本国憲法　第23条【学問の自由】
【原文】
学問の自由は，これを保障する。
【改正案】
学問の自由は，これを保障し、学問の場は、決して国家権力統制に利用してはならない。

愛国心ってなんだ、　　戦争に勝っ事か、(アメリカの愛国心はこれだ)
愛国心って、詐欺師まがいの政治家の言う事ではないワ、襟を正してから言え。

よく新興宗教とか自己啓発セミナーとかで使う洗脳プロセスあるだろ
あれを利用して今の小中学生に愛国心植え付けたらいいよ。
効果あるよ。

愛国心を教えるとは、公教育に携わる教員で愛国心の無い者は排除出来るとすべきである、
国旗国歌に敬意を表す態度から教え、それが出来ない教員は排除すべきである。
６０年前の敗戦までは子供が叱られた時よく「それでもお前は日本人か？」と言われたもの
である、戦後死語になった言葉は沢山あるがこれもその一つだ、日本人と言ふことに誇りを
持っていたものであり世界に誇れる歴史があると教えられてきた。
戦後世界に謝罪ばかりしている日本国を見て育った子供達はこんな国に生まれなければ
よかったと思っているだろう、犯罪国の国民だからと犯罪を犯すのに抵抗感がなくなり犯罪多発
につながている。

> 愛国心が他国を憎む心であり、戦争へ繋がる要素であるなら、
> 今頃はＷＷ３でも起きてる頃だね。

それは間違い

【正解】
愛国心は、他国を憎む心を持つ切っ掛けとなり、戦争へ繋がる要素となるため、
今後、国家指定愛国心教育が導入されれば、ＷＷ３を導く危険性が高まる。
ＷＷ２の時も、教育勅語という国家指定愛国心教育により扇動された。

このまま愛国心のカケラもない国民が増えたら、

100年後、日本という国が存在してるのかどうか、

それが疑問なんです・・・。

> 第１種普遍的ルールっていうのは人としての「常識」ではないのか？

「常識」とは、時代、国家、地域により、体制や思想、
権力者の都合により変えられるもの。 → ■第二種可変的ルール
貴方と私の「常識」は違うと思います。
私の「常識」は愛国心＝敵国心。

> （というかそうでなければ普遍的という定義が間違いだ、「常識」で
> なければ何をもって普遍的と定義するのか）

本能や倫理、生命と財産、人権等でしょうか。

>>【改正案】
>>学問の自由は，これを保障し、学問の場は、決して国家権力統制に利用してはならない。

> 「学問の場」の定義如何。本を読むことも学問なら宗教の集会も学問といえる。

宗教の集会も学問と定義するならば、各種宗教や各種集会への機会を選択する自由を
与えなければならない。
だから、特定の国家指定愛国心教育＝宗教は、義務教育で行ってはならない。

> （その宗教を学ぶ場といえる）国家に学問を学ぶ場だけ提供せよというのなら、
> その学問の場は憲法上で定義されねばならない。

具体的な場所まで明記する必要はなく、その理念とその機会を与えよ、という
事柄を明記すればいいと思います。

> 他の官僚所管の法令、政省令に落とせば、おまいのいう権力者の可変的ルールにされるであろう。

第二種可変的ルールそのものの存在を否定しているわけではない。
第一種普遍的ルールを最優先し、教育で行うべきとということ。

愛国心教育に関しては北朝鮮、中国のほうが進んでそうだな

ま、それだけだけど

【思想統制】＝右翼保守思想教育＝特定の国家指定の愛国心教育＝特定宗教教育
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
憲法違反
第19条【思想及び良心の自由】
思想及び良心の自由は，これを侵してはならない。

【思想統制】＝右翼保守思想教育＝特定の国家指定の愛国心教育＝特定宗教教育
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
憲法違反
第20条【信教の自由】
（１）信教の自由は，何人に対してもこれを保障する。いかなる宗教団体も，
　　　国から特権を受け，又は政治上の権力を行使してはならない。
（２）何人も，宗教上の行為，祝典，儀式又は行事に参加することを強制されない。
（３）国及びその機関は，宗教教育その他いかなる宗教的活動もしてはならない。

【思想統制】＝右翼保守思想教育＝特定の国家指定の愛国心教育＝特定宗教教育
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
憲法違反
日本国憲法　第23条【学問の自由】
【原文】
学問の自由は，これを保障する。

※私の【改正案】
学問の自由は，これを保障し、学問の場は、決して国家権力統制に利用してはならない。

日本を愛する心を涵養する

重みのある、いい言葉だ

>自民・民主が言ってる「愛国心」を「特定の思想」と勘違いしてるから全部お
>かしくなるんだよ。優しさや礼儀を育てるのと同じように、愛国心も育てよう
>って言ってるんだよ。

愛国心教育が、選択科目だったらいいと思いますよ。
しかし義務教育の必須と定義した時点でアウト。
それに、特定の宗教心まで取り入れようとしているので、
完全な憲法違反。

愛国心も大事だとは思うけど、他人を思いやる気持ちとか、
他人を傷つけたりいじめたりしない心の教育の方に力を入れた方が、
最近の犯罪は、すこしでも減るのではないかと思うんだけど。

【 Ｐ Ｒ 】



朝日社長の長男実刑　「社会戻ったら親孝行を」 [ 05月29日 15時48分 ]
共同通信


　麻薬取締法違反（使用）と大麻取締法違反（所持）の罪に問われた元フリーテレビディレクターで、秋山耿太郎・朝日新聞社長の長男竜太被告（３５）に対し、東京地裁は２９日、懲役１年２月（求刑懲役２年）の判決を言い渡した。
　村瀬均裁判官は「別の薬物事件で有罪判決を受け、その執行猶予中であり、責任は重い」と実刑の理由を述べた。言い渡し後、竜太被告に「刑務所生活が長くなるが、社会に戻ったらやり直し、少しでも親孝行してください」と語り掛けた。
　判決によると、竜太被告は３月８日ごろ、東京都渋谷区の東京メトロ渋谷駅近くで合成麻薬ＭＤＭＡの錠剤を服用した。また同１０日ごろ、渋谷区の路上で乾燥大麻約１・４グラムを所持していた。

【終末計画】2010年から第三次世界大戦か【2012】
http://hobby7.2ch.net/test/read.cgi/occult/1148736788/

愛国心の反対は、(非国民)
小泉総理に愛国心はあるのかな。
ブッシュ−はこんな事を言っていた、戦争の好きな大統領はこの世にはおらんとね。
アフガン、イラクに侵略したのは、何処のどいつだっけ。

>>331
>完全な憲法違反。
憲法を変更された時点でアウト。

国歌・国旗法だって、成立する時政府は「強制するものではない」と言っていた。

ttp://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/hinomaru_kimigayo/?1148955408

自民党の議員、閣僚たちがいくら「危険なものではない」と言ったって。
愛国心の解釈が１,２年後どうなるか、考えるまでもないでしょう。

そういえば、中国では国家への忠誠を教え込むらしいね。
もちろん政治批判は悪と言うことも。

北朝鮮では政府批判したら即アウトです
ま、常識だけど

「愛国心」

上から押しつけるもんじゃないだろ？
中身を「権力への忠誠」にすり替えるな。

�@自然な母国愛や郷土愛、自国選手への応援といった意味での「愛国心」と、
�A権力者側から声高に叫ばれる、まやかしの「愛国心」と。
皆さんこの２つはきっちりと区別しましょう。不逞の輩どもは意図的にない混ぜにしてきますよ。

権力者側から「愛国心」という言葉が、声高に叫ばれるとき、
そのすり替えられた本当の中身＝「権力・権力者への忠誠」に、本当に注意しましょう。

*国旗国歌の問題も全くパラレルに考えられます。
オリンピックで自国の国旗を振るのと、権力側から声高に日の丸を強制してくるのと。

>>336
こういう姑息な連中に憲法改正させたらダメだね。

先の大戦では、永世中立国のはずのスイスは
なぜか難癖つけて、日本から賠償金を掠め取っている
これぞまさに「漁夫の利」

◆人類から「愛国心」をたたき出してしまわない限り、
あなた方は決して平穏な世界を持たないだろう。（バーナード・ショウ）

＞「愛国心」というのは決して、自分を育んだ自然、風土や文化に対する愛着ではない。
＞多くの場合、「愛国心」を鼓吹する者の本性は、
＞国家に依拠して既得権を守ろうとする、
＞あるいはそれにたかって餌にありつこうとする、
＞あるいは国家を功名心の踏み台にする、
＞あるいはそれを利用して民衆をどこかへ引きずって行こうとするならず者(悪人)である。
＞真に民族の文化や風土を愛するものは民族の文化や風土を愛するのであって、
＞国家を愛するのではない。
＞国家は政治の執行機関であって、それ以上でも以下でもない。

>>343
国家間の戦争は愛国心から起きるものではなく
領土紛争等、利害関係によって起きるもの
よって国境を接した国は大抵仲が悪い
紛争にいたる直接のキッカケは愛国心とはなんら関係ない

とりあえず>>1だけ見て書き込んでみるんだけど

日本が北朝鮮のようになればいいんでしょうか？
そして私は喜び組になればいいんでしょうか？

馬鹿さよの巣窟スレ発見

http://yy31.kakiko.com/x51pace/

>>344
そうは思わないな。
「弱肉強食の社会経済原理とナショナリズムが結びつくとろくなことはない。
それは歴史が示す通りである。
競争に敗れ、経済的に困窮した国民を統合するために外部に敵を作り出し、
自民族の優秀性を観念的に注入する。
愛国心を注入され、「敵」を憎悪・侮蔑するよう教え込まれる。
搾取されたと感じる人々、社会の変化に不安を感じる人々は、
敵と教え込まれた者に対して憎悪を強め、紛争がエスカレートする。」
このようなパターンを繰り返さないためにも、正しく歴史を学ぶ必要がある。

>現在、右翼掲示板等に書き散らかされているネット右翼の韓国に対する侮辱と悪罵の言語群は、
>まさに眩暈と嘔吐を催すほどの常軌を逸したものであり、
>偏狭で蒙昧で醜悪なファナティシズムの常態化であり、
>日本人であることを羞恥してしまうような程度と内容のものである。
>「嫌韓」という言葉は状況を正しく表現していない。
>嫌韓ではなく、蔑韓であり、嘲韓である。
>露骨で暴力的な差別感情の唾棄であり、
>民族に対する偏執的な嗜虐衝動の横溢である。
>ネットが始まった９５年頃はこのような厭わしい病的な思想状況はなかった。
>９７年頃から右翼掲示板の隆盛とともにこのような傾向が勢いを増し、
>年を追うほどに酷くなっている。

>>347
たしかにそうだね
いまの北朝鮮、韓国、中国をみてると
無理やり外に敵を作り、おろかな愚民を洗脳してる
実態が見て取れる

韓国が竹島に不在者投票所、日本政府が抗議 　


　麻生外相は３１日の衆院外務委員会で、韓国が不法占拠している竹島に統一地方選挙のための不在者投票所を設置したことについて、「日本の領有権を侵害する行為だ」として韓国に抗議したことを明らかにした。

　外務省によると、ソウルの日本大使館が５月２３日、口頭で韓国外交通商省に抗議した。

　韓国の統一地方選挙は３１日に投開票された。竹島に不在者投票所が設置されたのは初めて。

きれい事言ってるとこうなるといういい見本

http://blogs.dion.ne.jp/kodomonosato/archives/2006-02.html
今、何故、日本が戦争に巻き込まれていないか分かりますか？
そう、日本国憲法があるからです。
この日本国憲法という、一番大きな、大切な約束事があるために戦争に巻き込まれていないのです。

戦争のつくりかた―what happens before war?
（マガジンハウス発行）　を朗読し、皆で考えました。
私たちには何ができるでしょう？
�@約束事があるというのをきちんと、ちゃんと知ること。
�A皆でそのことを話し合うこと。
�B「・・・」を考えること。
「知ってる」と「知らない」では大違いです。
戦争の怖さ、平和の嬉しさをイメージし、命の印であるおへそをもっていることを忘れないでいることが大切です。
私たちは、未来をつくりだすことができます。戦争をしない方法を、えらびとることも。

　最後に、日の丸じゃなかったらどんな旗やったらいいんやろう？と４つのグループに分かれて考えました。

　　すべては≪愛国心≫のために

　　歴史を学び、憲法を理解しよう！

アメリカ世論調査

友人を信頼・・・75％
議会を信頼・・・3％

だそうです。

http://hiddennews.cocolog-nifty.com/briefing/2006/05/753_47b6.html

351は反日、増悪心サイト？

　小坂憲次文部科学相は２日午前の衆院教育基本法特別委員会で、学校現場での
「愛国心」評価に関連し「基本法（改正案の）通過後に実施状況がどのように
なっているか調査を行う」と述べ、改正教育基本法が施行された場合、児童や生徒の
内心に立ち入った評価を行わない指導が守られているか調査する考えを表明した。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　 　 ＿＿＿　　＿_　　　　一刻も早く軍国体制を立ち上げようとする
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / 　国としてはどちらの調査になるか分からんな。
　　|ヽ 　 | |　ﾐ ･д･ﾐ/＿/旦~~　
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　どちらにしても学校教育の現場が「愛国心」を
　 凵 　 　`TT |￣l￣￣￣￣￣l 巡って、国の監視下に置かれるという事ですね。(･A･ )

06.6.2 Yahoo「愛国心評価の状況調査も　衆院教基法特委で文科相」
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060602-00000082-kyodo-pol

愛国心を「評価」しようという文部科学省のバカ役人てｗｗｗｗｗ

別に俺は在日でも、社民党員でも共産党員でもないぞ

むろん、朝日新聞、共同通信、北海道新聞、ＮＨＫ職員でもない

アホ右翼vs自民党支持者
真面目に討論して勝つのはどっちだ？
　　　　　　　　　↓
http://money4.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1143960622/l50

はいはいブサヨブサヨ。

都立板橋高校
卒業式の国歌斉唱時ほとんど起立していない
往々に税金で飯食ってるヤツほどアカが多い
民間の組合はリストラの嵐のなかで
条件闘争からいまや生活権闘争になっている
公務員は犯罪さえ犯さなければ６０歳の定年まで
いられるのでイデオロギーごっこという
尻の青い学生のようなことをしていられる

いまどきイデオロギー闘争している公務員は
それだけでもう暇な証拠
そろそろ公務員のリストラを

教員は２年毎更新の免許制にしたら
たちまちおとなしくなると思う

age

イデオロギーごっこしてるのは日教組も文科省も似たようなもの。
互いに責任を押し付けあっているが両輪の輪になって日本の教育悪くしてるだけだろ。
正直日の丸君が代なんて歌おうが歌うまいが挙げようが挙げまいがどうでもいいだろ。

そんなシンボリックなことで争うよりも子供たちに教えるべきことはもっと他にある。
それに両者が気づいて欲しい。

両者とも儒教精神などとは無縁の教育
を受けて育ったのだから期待するだけ無理
むしろ両者とも偏差値教育ではそこそこお勉強してた口だろう
ただ俺は国旗、国家はその国の基本だと思ってるよ

4年前の冬季五輪で帽子かぶったまま表彰台にたち
国旗掲揚、国歌斉唱時も帽子脱がず諸外国から大顰蹙（ひんしゅく）
かった日本の女子選手いただろう
日本と同じ感覚でいるとああなる

>>365
信教の自由＆表現の自由をご存知ですか？
冬季五輪の表彰台で、国旗掲揚、国歌斉唱時も帽子を脱がない自由を、
諸外国の方が理解出来ないのでしょうか？
冬の寒空の下で国旗掲揚、国歌斉唱時は、国民皆が脱帽して直立不動ですか？

軍靴の足音が聞こえる

モラルを崩壊させてるのは、愛国心を語ってる政治家なんだよ。
あいつらのクビに鈴つけりゃ、ちっとはマシな国になる。

>>367
なるべく早く精神病院いくように
かなり重症だと思う

ドミニカ移民訴訟とその判決を見てるとねえ。

少なくとも、政府与党が学校で教えようとする愛国心って何だ！？って思うよね。

>>370
それすごく同感。
前にドミニカへ移民した人たちのレポートをテレビの深夜放送でたまたま見たんだけど、
本当に苦難と言うか辛酸と言うか、もう日本にいたら想像も出来ないような悲惨な目に遭っているんだよね。
それも当時の政府・外務省などの国家そのものに騙されて送られていったんだからさ。
以後何らフォローもなく、あれは言ってみれば棄民だよね。

あんな残酷な事をしておいて、なんら保証もなく今まで放置され続けているんだよ。
いったい何人の日本人が現地で死んでいったか。
そういうのをみるにつけ、今政府や与党自民党が盛んにいう愛国心が虚しく聞こえてくるよ。
愛国心を言う前に、まず国民を平気で捨てるような行いを反省する方が先だろ。

あの時彼らを遠いドミニカの地へ送り込んだときの内閣は自民党だぞ。
つまり、今の自民党の政治家の先輩達が国民を見捨てる政策を実行したんだ。
国民を捨てるような事をしておいて、今だ保証も無く反省も無く放置しておいて
そんな国家を愛せよなどと、それも当の自民党の議員達がよく言えたものだよ。
はっきり言って恥知らずなおこないだ。最低だよ。

どうでもいいが、「人が祖国や郷土を愛する」という場合に、
現政府与党だの元の政権だのの政策は直接の関係にないだろう。

革命や弾圧などでその意に反して国を出ることになった人なんかでも
「現政権の行い」には反対し、憎むだろうけど、「祖国への愛」自体は変わらないはずだ。

愛国心、祖国愛とか郷土愛ってのは、時の為政者からの仕打ちだの
失政だのを超越するものじゃないかね。

そういう「祖国」を大切にしようということ自体は別に悪いことじゃないと思うんだが。

自民党が政権やってようが民主党だろうが社民党だろうが共産党だろうが
日本は日本なわけで、その日本がもし中国や韓国から侵略されるような
事態になったら、そりゃ時の政府与党の失政があろうと、施政方針だのに反対でも
日本人として中国や韓国と戦うべきだし、祖国愛とか愛国心ってのは
そういうことじゃないの？

>>372
日本語の「愛国心」という言葉には、「祖国・郷土への愛情」以外に、「国家政府に対する忠誠心」という意味合いも含まれていることは知っているよね？
諸外国では、これらの言葉を明確に使い分けている場合が多いよね。

であるにも関わらず、わざわざ「愛国心」という言葉を選んで使うのは、いったい何故？
人が自然に持ち合わせている心情を、法律を持ち出してまで規定するのは、いったい何故？

【耐震偽装】 捜査、終了… 総研・内河所長の立件「見送り」へ [06/08]
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1149695420/

>>373
「政府に対する忠誠心」は含まれないってTVでもやってたじゃん。

>>375
それを信じられれば幸せだねえ
法案を通すためにいってるのばればれじゃん

基本的に、「学校で教わること」には若者は無条件に反発しがち。
現在、２ちゃんねらに愛国心がもてはやされるのも、学校で教わらなかったからこそ。
自分がうまく適合できなかった学校教育や社会への反発の現れとして、学校教育
の範疇外だった愛国心を価値観の基軸に据えようとしているに過ぎない。

愛国心を学校で教わった世代は、また違った価値観を形成して大人になるんだろ
うね。戦後の思想史は単に親子間の世代間闘争の歴史なのではないかとも思う。

元号は、天皇に支配されていることを国民に片時も忘れさせない為にある。

>>377
それは違うと思う。
戦前の少年たちは軍国少年だったわけで別に反発なんてしてなかった。
戦後に進駐軍が日帝否定をしたから、それに対しても反発せずに、
日帝批判、愛国心批判を身に着けて今の団塊あたりの世代になった。
戦前戦中世代は愛国心を、戦後世代は反日心を身に着けたわけで、
結局学校における思想教育はストレートに世代意識に反映されており、
反抗しているものは少数じゃないかね。

中国や韓国でも猛烈な愛国主義教育が行われているようだが、
それに反発している者などそうはおらず、みな受け入れている様子だし。

日本で愛国心を再び熱心に説いても若者はそれにほとんど反発せずに
受け入れ、反発するのは戦後GHQの洗脳を受けて素直に反日している団塊世代ぐらいだろう。

それが危険なんだよ。

日本を愛する心を涵養する。。。。いい言葉だ

さすが小沢先生、といわざる得ない

自民党案に盛り込まれた「愛国心」って、いわゆる公定ナショナリズム的な意味合いが強くないか？
まぁつまり、上からの押し付けのニュアンスが強いってことだけど。
まぁパトリオティズムとナショナリズムって本来はまったく別種のものだって
批判がくるかもしれないが、日本の場合は明治期にほぼ同時に二つの概念が輸入されたから
ほとんど同じ意味合いで使われてしまうから、区別しがたい。

　 　 　 　　　　　　　Ｌ -‐ '´ ￣ ｀ヽ- ､　　　〉
　　　　　　　　　　／ 　 　 　　　　　　ヽ＼ /
　　　　　　　　／/ 　/ 　/ 　 　 　ヽヽ　ヽ〈
　 　　　　　　ヽ､レ! {　 ﾑ-t ﾊ　li ､ i　i　　}ﾄ､
　　　　　　　　　ﾊＮ |　lヽ八l ヽｊﾊVヽ､ｉ j/ l　! 先祖代々天皇家はニーーーート。
　 　　　　　　　/ﾊ. ｌ ヽｋ=＝　,　r= ､ﾉﾙｌ　lＬ」
　　　　　　　　ヽN､ﾊ ｌ　 　┌‐┐ 　 ﾞl ﾉl　l
　 　　　　　　　　　ヽﾄjヽ､　ヽ_ノ 　 ノ//ﾚ′
　　　　r７７７７７７７７７tﾉ｀ ｰ　r ´ﾌ/′
　　　ｊ´ﾆゝ 　　　　　　　ｌ|ヽ 　_/｀＼
　 　〈　‐職でも探せ　　　ｌﾄ、　/ 　 〃ゝ、
　 　〈､ﾈ.. 　　　　　　 　.ｌＦ Ｖ=＝"／ ｲl.
　　　ト |身の程を知れ とニヽ二／　　ｌ
　　　ヽ.|l　　　　 　 　　〈ｰ- 　 !　｀ヽ. 　 ｌ
　 　 　 |l　豚野郎が　 ｌﾄﾆ､_ﾉ 　 　 ヾ、!
　 　 　 |l_＿_＿_＿_＿__ｌ| 　　＼ 　　　ソ

はいはい反日反日
工作乙

愛国教育は、北朝鮮に学べ！！
朝鮮学校ではフツ〜〜〜に取り入れられている

まず世界の中で日本の公教育がいかに自虐的であるか
を子供に教えるべきだな。

つまり韓国・中国・北朝鮮がスタンダードと。
ああいう国民にしたいわけか。
日本の教科書がいいとも思わないが愛国心の名の下に自国に都合のよいことだけを教えるのか？
もう少し理性的なものにしていただきたいものだな。

W杯のお陰で日本の応援一色だな。
これこそ、正に愛国心以外の何者でもないんだが、
教育で愛国心を教えると反発が起こるっと。

愛国心を反対する奴はW杯もオリンピックも日本を応援しないで、
チュンでもチョンでも応援しやがれ。

愛国心って国の命令を素直に聞いて（洗脳されて）、お国（政治家）のために
手足（道具、つかいっぱしり）となって、ロボットとして人生を終えるって
こと？
べつに精神的にしっかりした人間になるために、愛国心は必要ないと
思うけど。
博愛や人のためにつくそうと思う心を養えばいい。

>>390
日本への愛国心がない人は日本にいる必要は無いよ。
君の好きな共産主義国家にでもお行き。
W杯も公衆の面前で日本の敵対国や韓国を応援してね。

どうも＞３９１さんは日本は独裁国家だと思ってるらしいね。
思考がかたよりすぎてるように思える。
こういう人が愛国心なんていいだすとろくな方向にいかないのが
人間の歴史。
だと思うけど...。

システムとしての日本を愛する必要はないと思うし、その強制こそが全体主義。
まさしく北朝鮮や中国と何も変わらない。
>>391さん、あなたが嫌いな共産主義と大差ないと思うんだがな。

（しかし>>390の発言に対して日本の敵対国や韓国を応援をしろという稚拙さが
まさしく健全ではないナショナリズムの最たるものだな。
そうして、こういう方々がお互い似たもの同士で国家間でいがみ合うと。。。。。。。。）

結局、愛国心なんて言い出すのは、これから日本がアメリカの政策で
いっしょに戦争しなけりゃいけないから、こんなくだらないことを
言い出してる。
結局のところ洗脳。

愛国心というのを人間にたとえて、他人にしてみると、我田引水の、自分のため
なら、なんでもやる、他人の不幸などおかまいなしの人って感じがする。
自分のイメージでは。（過去の日本はそうだった。そういう時代背景もあったが）
やはり、愛国心っていうのは、自国民が幸福になるよう個々が努力し、
それでいて、他国の人も幸福に生きていってほしいとねがい努力することなんかじゃ
ないかなと思う。（博愛主義）
けっして、銃をもって、戦いに勝って、日本の思想や領土を広げることでは
なく、資源を独占することでもない。
正確にいうと、政治家の思惑で、争う国家なんて必要ない。
資源が欲しいだとか、自国の勢力を広げようだとか。
そういうことが、じつに個人的なことで、国家的というか市民的というか
、そういうとこからかけはなれてる考えのように思える。
しかし、現実問題として、精神的に思慮の浅い現時点での人間では、
なかなか、現実がうまくいかないということは、あるだろう。
けっきょく、地球の上の同じ人間として見るならば、そんなに、うだうだ
言ってても仕方ないだろうって思える。
右手が左手に文句いってるのと同じ。
右耳が左耳に文句いってるのと同じ。
だと思う。
もっと視野を広くした方がよい。

>>392
俺は日本が独裁国家だなんて全然思ってないぞ。
日本自体を批判する権利があるのにどこが独裁国家なんだ？
誰が独裁してるんだよ。

>愛国心って国の命令を素直に聞いて（洗脳されて）、お国（政治家）のために
>手足（道具、つかいっぱしり）となって、ロボットとして人生を終えるって
>こと？
お前こそ愛国心＝独裁って言ってるだろ。国を愛する事と独裁は別物だろ。
国を愛する事と国の政治を批判するのは別の事だよ。

>>393
>システムとしての日本を愛する必要はないと思うし、その強制こそが全体主義。
誰がシステムとしての日本を愛せなんて言ってる？
政治の体制自体を愛する必要なんて無いだろ。そんな強制は不要。
国を愛する事と資本主義を愛する事は別の問題。

>>394
何でアメリカと一緒に戦闘をしなければいけないんだ？
で、どことどんな理由で戦争するの？

>>395
>愛国心というのを人間にたとえて、他人にしてみると、我田引水の、自分のため
>なら、なんでもやる、他人の不幸などおかまいなしの人って感じがする。
少なくとも俺はそんなイメージは持ってない。
自らの国を愛する＞自らの国を構成する全ての物（人、文化、土地、風土などもろもろ。
特定の政治体制のみを愛する事ではない）を愛する
＞自らの国の誇りを傷つけないようにする＞他国にも敬意を払い仲良くする。

>けっして、銃をもって、戦いに勝って、日本の思想や領土を広げることでは
>なく、資源を独占することでもない。
年を食ってそうな事を言ってるが一体いくつにもなってそんな事を言ってるんだ？
そんな事は当然だろ。愛国心＝他国に侵略だとでも思ってるのか？

>>ID:fP2CQzKc
それで貴方の言うお国を愛する愛国心ってなんなんでしょうね？
まさに自縄自縛に陥ってませんか？
愛国心＝他国に侵略でない
のはその通りですが、では他の国々に対する敵愾心丸出しなのはどこから来るんでしょ？

私は韓国や中国などの国々が自国民に施している愛国心がいいとは思わない。
彼らは自分の国民に都合の良い教育をしているのも十分承知している。
それを見て日本が同じことをしてどうするんだろうと思いますね。

朝日新聞、共同通信、毎日新聞、社民党、共産党、日教組
は、オリンピック、ワールドカップ大嫌い
ニッポン、ニッポンの大合唱によりいままで地道に努力してきた
反日教育が一瞬ですべてパー

愛国心って強制する物ではない。
　　　　　　　愛される国にする事だ。

愛国心なんて言葉、いつごろ出来たんだ？

明治あたりに出てきた西洋語からの翻訳じゃないの？

知ってる人、教えて？

>>398
>他の国々に対する敵愾心丸出しなのはどこから来るんでしょ？
おいおい、他の国々ってさも俺の敵愾心が、愛国心から来ているような決め付けをすんなよ。
しかもさー、俺のレスを見ればチュンとチョンが嫌いってガキでもわかるように書いてあんのに、
それをさも日本以外の全ての国に敵愾心を持ってるように書くなよ。
わかっててやってるんだろうけどな。

>私は韓国や中国などの国々が自国民に施している愛国心がいいとは思わない。
>彼らは自分の国民に都合の良い教育をしているのも十分承知している。
>それを見て日本が同じことをしてどうするんだろうと思いますね。
へー。知ってるんだ？ 当然、チュンとチョンがやってる反日教育って知ってるよね？
チュンの反日デモが官製だって事も当然、知ってるよね。
チョンがやってる親日派の財産没収をしてる事も当然、知ってるよね。
そんな事を日本の愛国教育でやるってか。それは愛国教育じゃなく反中反韓教育だろうが。

中国や韓国も別に自国以外全て嫌いってわけじゃない。
逆に、そこも似てるんだよね。
中国人、韓国人と。
言ってる国の名前が違うだけで、
まるで反日デモのコメントみたいだな。

407 ：国家間の憎悪を扇動する英霊軍需利権商売 ：2005/12/8(土)
2006年の今こそ如何に困難で厄介であろうと靖国英霊という侵略強盗殺人の犯罪兵士と
その共犯兵士を裁く新たな東京裁判を戦後世代の手で開始しなければいけない。
個別侵略強盗殺人兵士の放置を時代の所為にする卑劣と怠惰に終止符を打つ時が来た。
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/rape.html
家族のために天皇のために国のためになどとほざいて、海を渡り侵略強盗・強姦殺人を
繰り広げた靖国英霊という犯罪兵士が許されるのなら、道徳などどこにも存在しないに等しい。
侵略殺人英霊兵士の罪が放置された「平成」社会にはどんな法律もモラルも機能するはずがない。
親分＝Ａ級ゴロツキ戦犯だけが罪を問われ、侵略強盗殺人強姦の実行犯である子分＝皇軍兵士が許されるなどという社会がどこにある！
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/gyakusatu.html
靖国Ａ級戦犯だけを分祀すれば済む問題では断じてない。
http://esashib.hp.infoseek.co.jp/fukasaku05.htm
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik2/2003-10-31/03_01.html
小沢一郎と中国・胡錦濤（コ・キントウ）はあたかも侵略殺人強盗の責任がＡ級戦犯だけにあるような暴言を振り撒いている。侵略殺人の実行犯人である靖国英霊という個別の兵士が免罪されると本当に思っているのか。
靖国英霊という個別の侵略強盗兵士に殺されたアジア各地の被害者を無視して、何の未来だ！ 何が歴史だ！ この恥知らずめ。
http://home.kanto-gakuin.ac.jp/~hirofumi/gallery.mal02.htm
数千万のアジアの人たちの人生を破壊した靖国英霊という侵略強盗殺人の犯罪兵士とその共犯兵士が許される筈がない。
http://yeoseong.korea-htr.com/jyoseihoutei/nisino.htm
国のために平気で人を殺すような軍人を大量に飼育している韓国、北朝鮮というチンピラ軍事国家も分かっているのか！現在、続発する残虐犯罪は靖国英霊という侵略強盗殺人犯の「戦後社会による放置」が原因である。

>>401

愛国心という言葉は古代ギリシャで生まれました。

古代ギリシャは市民（権利と義務を持つもの）によって社会が作られ

その市民社会のことを国家（ポリス）といい、この国家への忠誠心のことを

愛国心と呼びました。ちなみに近代以前の王国や帝国では愛国心は危険思想です。

なぜならそれは民主主義と結びついているからです。

現に愛国心が高まったためオーストラリア帝国，トルコ帝国は滅び、

大英帝国，スペイン王国は植民地を失いました。

>>405
なるほど、パトリオーテースがもとですか。
それをギリシャ思想を輸入したローマ人がそのまま音写して、
さらにヘレニズム文明を吸収したキリスト教的ヨーロッパがさらに音写して
パトリオットという言葉を使うようになった。
それで土着主義で、あまりラテン系の言葉を使いたがらない
ドイツ語でさえ、そのままPatriotismusというのですね。
それを日本では明治時代に「愛国心」という言葉を造ってあてたのですね。

なーんだ、愛国心というのは外来思想じゃないですか。

宗教教育もしっかりさせるべきだろうね。
宗教に関して無知なやつが日本人には多すぎる。

だから、「宗教＝危険」だとかいうアフォを言い出す奴が増えるんだろうな

むしろ宗教に関しては財産行為をもっと制限して欲しいな。
ツボなどを合理的説明のつかない除霊だの幸運だのといった理由で
信じ込ませて何十万円、何百万円と騙し取る行為だとか、
高額な寄付を要求され続けて生活が破綻する者とか
不幸な者、堕落した者をさらに搾取する温床となっている。

愛国心＝戦争

というのはもう古い！古い！

>>408
その人が「そのつぼに何かがある」と思えば、それでいいじゃないか。
お前の価値観の問題ではない。

でも実際、その愛国心で暴走している国があるんだけど。

>>410
宗教団体のマインドコントロールを利用した高額な壷の販売などは損害賠償請求の対象ですよ。
相手の価値観を替えるために色々な手法を用いてまず正常な心理を失わせ錯乱状態にさせて売りつけていますね。
もちろん普通の場合はそういう攻撃を跳ね飛ばせばよいというのが一般的ですがプロが行うとだまされることはよくあります。
というわけで、貴方の突っ込みはお門違い。

ただ、>>408で言っている財産行為の問題や、宗教団体に対する税制上の優遇などは>>407が言っていることとはまた違うのでしょうね。
まともな宗教を保護するのは結構ですが具体的にどの宗教をさしているのかは不明ですね。
創価学会はヨーロッパでは立派なカルト宗教ですし、財産行為を行っています。
このような団体が熱烈に支持する（事実上の宗教と政治が分離していない）政党が与党にいるかぎり
まともな宗教教育は無理でしょう。

もっとも>>407がいう宗教教育と私が思う宗教教育はまるで異なる可能性が大ですが。

愛国心が本当に国全体を愛するっていうのであれば賛成なんですが、
特定の組織を愛し守り、同じ日本に所属し日本国内のものであっても、
自分達の利益に反するものであれば排除する、組織的利己主義は反対です。

外国では国を愛し国を守らなければならないはずの軍隊が政府に介入し、
国全体としての利益を阻害し、軍隊内部の利益だけを要求することがあるからです。
これは軍隊を愛する心であって愛国心ではない。

愛国心教育を受けても狭い範囲の組織だけを愛する心が強くなれば弊害が大きいと思います。

僕達私達は永遠に９条の精神を忘れちゃいけないんだ
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/history/1150361435/l50
僕達私達は永遠に９条の精神を忘れちゃいけないんだ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/cafe50/1150361157/l50

僕達私達は永遠に９条の精神を忘れちゃいけないんだ
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/history/1150361435/l50
僕達私達は永遠に９条の精神を忘れちゃいけないんだ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/cafe50/1150361157/l50

僕達私達は永遠に９条の精神を忘れちゃいけないんだ
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/history/1150361435/l50
僕達私達は永遠に９条の精神を忘れちゃいけないんだ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/cafe50/1150361157/l50
僕達私達は永遠に９条の精神を忘れちゃいけないんだ
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/history/1150361435/l50
僕達私達は永遠に９条の精神を忘れちゃいけないんだ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/cafe50/1150361157/l50

>>413
最初から愛国心の教育が正しく行われない前提で話をしてどうする。
正しい愛国心を育てる教育を行い、その上でのメリットとデメリットを考えるべきだろ。

売国心

愛国心教育が正しく行われる前提で話すると、
楽観的になると思いますが。
正しく行われない前提で話をして、
どうしたらそうならないかを議論すべきでしょ。

>>417
お前の説明は正しく行われないじゃなくて正しく行われなかった結果
暴走した愛国心が行うことについて論じている。
方法でも過程でもなく上手くいかなかった結果について書いている。

議論するなら正しく行うにはどうやったら上手くいくかだろ。
最初っから失敗すると決めて掛かって話をしたらどんなものだってうまくいかんよ。

>>418
説明？
誰かと勘違いってヤツか？
面倒だが、>>417の下2行を分かり易く書き直すと、
⇒どうしたらそうならないか（＝正しく行われない）を議論すべき。
⇒どうしたら愛国心教育が正しく行われないことにならないかを議論すべき。
意味わかってる？
正しく行われない状況を避けるためにどうするかは当たり前に議論すべきこと。
愛国心が暴走してる状況を知っているんだから、
そうならないように考えるのは自然だよ。

愛国心か、片思いに終わりそうだよね。

お前が批判している>>413も
１段落めは「愛国心が本当に国全体を愛するっていうのであれば賛成」とあって、
「組織的利己主義は反対」と書いてある。
別に愛国心教育一般についてかいてあるんじゃない。
そもそも組織的利己主義になる愛国心教育なら失敗だろ。
２段落めは海外で愛国心が暴走した例を示しているだけ。
最後の行は特定の愛国心教育に対する批判。
愛国心教育一般に対する批判ではない。
なんでも愛国心教育について批判があれば、そのレス自体偏った見方をするのは良くない。

>>419
俺にレスってきたからその前の奴かと思ったよ。そりゃ悪かったな。
まあ、お前に言う事は変わらんよ。

>議論するなら正しく行うにはどうやったら上手くいくかだろ。
>最初っから失敗すると決めて掛かって話をしたらどんなものだってうまくいかんよ。
まあ、言っても聞いてくれなさそうだし、
正しい愛国心を教育するって言う事が同じ？ならどうでも良いや。

要するに、
中国、北朝鮮みたいにならないためには、
どうするのかってことだ。

愛国心と活字にすると左翼どもが直ぐ変に捏造して悪く解釈するが
自国を愛する事が何故悪い？　国民として自然な感情だろうよ
それを政府に対する忠誠心などと歪曲吹聴しても接点など無いよ
百歩譲って国に対する忠誠心なら何となく理解も出来るが政府では
無い，政府にご無理ご尤もなどと仕えていたら独裁政権なってしまう
国民はバカじゃないよ

さすが小泉

派閥には戻らない

派閥・派閥って　群れたがる元官僚議員

早く　落選してほしい。

喪前ら自分の国が好きですか？

自分が生まれ育った土地、自分を作った文化、伝統、歴史。
そういうのがだいたい「日本」という国の単位と一致するとすれば、
好きも嫌いも、自分の国は運命みたいなもんだろ。

自分の体と同じで、好き嫌いを言う前に、自分にとって切実な現実だろう。
もちろん大切にきまっている。

だからこそ言いたい。それが竹中や小泉のようなアメリカかぶれによって
破壊されつつあることにものすごい危機感を覚えるのだ、と。

声高に愛国心と叫ぶ人々の発言が真に国を愛することではなく統治機構に対する忠誠を
促しているイメージを作り出している限りは国民のコンセンサスを得るのは難しいですよね。
小泉なんてのは実際はアメリカとの関係を密にすることで日本を売っているようなものですし
ああいう方が国を本当に愛しているんですかね？

小泉総理が愛する愛国者、和田義彦(盗作家)、日銀(福井)総裁、両名共往生際が悪いのが
小泉にすかれるのかなァ。忘れてた盗作家と言えば竹中総務大臣もだなァ。
愛国者は権力に憧れるのかなァ。
愛国者は往生際が悪いのかなァ。(自民党議員に多いのもこの為かなァ)

まずは、社会保険庁職員に愛国心を植え付けろ、強制的に。

洗脳も使ってよい。

小泉構造改革の中核思想である骨太の方針というのがある。
７月に発表される、骨太の方針の最大の目玉として
教育委員会の撤廃と
県から市町村への人事権の変更、
教員雇用斡旋を　民営化を　盛り込むだってさぁ（・＿・）

とりあえず俺が「愛国心」を教え込まれたとしたら。
まず、鼠やブルドッグなどの国賊議員や
「愛国」を政府への服従だと勘違いしてる白痴議員どもを
血祭りにあげるな。
だって国を愛してるんだから当然だろ？
国を愛してのことなんだから許されるだろ？
この意見を否定する奴は、「売国奴」に他ならないな。

>>432
と馬鹿が申しております
国会議員は選挙で選ばれている
国民の誰かが投票したから当選したんだ
アフォカ？

>>433
ふーん。国民から選ばれたなら、
国をむちゃくちゃにしてもいいわけね。
そしてそれを咎められることもない、と。
はい。きみ売国奴ね。

>>433が風刺を理解できない体質なのはよくわかった

http://www.jade.dti.ne.jp/~jpj/jp-moyoshi-article.html#anchor06062404
今こそ言いたい！子どもはお国のためにあるんじゃない
「教育の自由」を勝ちとろう７・２２集会

　「日の丸・君が代・愛国心」の３点セット実現のために教育基本法が作りかえられようとしている今、本当に子ども達を戦場に送るようなことになってはいけないと、がんばっている東京の公立学校の教職員・元教職員たちが起こした裁判があります。
どれも、「教育の自由」のため、そして子どもの未来を守るため負けるわけにはいかない裁判です。裁判の行方に注目してください。
そして、本当に子どもが大事にされる社会を実現するために、私たちは何をすればいいのか、ともに考えていきましょう。
多くの皆さんのご参加をお待ちします。

日時：7月22日（土）午後6時半開会（午後6時開場）
会場：豊島公会堂
　　　ＪＲ池袋駅東口徒歩5分

主催：７・２２集会実行委員会
連絡先：東京・教育の自由裁判をすすめる会
　　　　学校に自由の風を！ネットワーク
■■呼びかけ人■■
青木悦（教育ジャーナリスト）池田香代子（翻訳家）石坂啓（漫画家）市川須美子（獨協大学）大津健一（日本クリスチャンアカデミー）
岡本厚（「世界」編集長）小森陽一（東京大学）斉藤貴男（ジャーナリスト）
醍醐聰（東京大学）高橋哲哉（東京大学）
俵義文（子どもと教科書全国ネット21）西野瑠美子（VAWW-NetJapan）西原博史（早稲田大学）野田正彰（関西学院大学）
長谷川孝（教育評論家）堀尾輝久（東京大学）
山崎朋子（作家）山本俊正（日本キリスト教協議会）米倉斉加年（俳優）

１８歳〜２０歳の男子は全員軍隊に入隊すること

まずは　ここから始めよう　

日本人で、愛国教育反対してる奴はどれくらいいるんだろうな。

俺は、賛成だ。

>>437
そうだよな。韓国のようにしよう。

>>438
憲法改正には、日本国民の八割が賛成している
憲法改正に反対している共産党は１．３％
社民党は０．８％の支持率
押して知るべしかな

ミサイル発射取りやめを…政府、北朝鮮に警告 　


　政府は１６日、北京の日本大使館を通じて北朝鮮に対して、ミサイル発射を取りやめるよう警告した。

　また、核問題を巡る６か国協議に早期に復帰するよう要請した。麻生外相が１７日夜、明らかにした。警告に対し北朝鮮側は、「本国に伝える」と述べたという。

テポドン、飛んできてからでは遅いしな

大日本美桜塾は２ちゃんから引退したのか？

そして戦前のような国家にするんだ！

　
東條英機は　自分の息子は巧妙に安全なところに隠して
他人の子息には「特攻隊に入って　お国のために　死ね」と命じた。

>>440

韓国や中国の工作員って、
２ｃｈに本当にいるのかもしれないね。。。

書き込みの比率がぜんぜん、現実とあってない。

愛国心と公共心はいるよね。

押しつけられなくても持ってるよ！国が愛国心を押しつけるのがいやなだけ。
つまり与党の決めたことに従わなければ非国民という土台を作ろうとしているだけなんだから。

>>445
民主党、社民党の落選議員及び秘書達はとりあえず暇だから
セッセと書き込みしてるのとちゃうかな
あと日教組の教師たちというとこかな

国民の税金で飯食わせてもらってるようなヤツにかぎって
アカが多いよ

北朝鮮であれだけ洗脳教育していても、
軍を掌握するのに時間がかかり、後を継ぐのに時間がかかる。
独裁国家なんだから、国の利益を損ねるようなミサイルの発射準備した担当者は全員粛清処刑されるべきだが、
まあ無理でしょう。
国民よりも国よりも党よりも国家元首よりも軍が大事、それが国防に寄与しない行為であっても押し通す。

他の国でも軍の機嫌を損ねると国家元首の地位が危うくなることが多い。
武力を行使したり、選挙に影響するとか。

本当に愛国心を持つ軍人だけの軍であれば、
政府や国家元首が軍に気兼ねする必要は無いはず。
これから行われようとしている愛国心教育で可能なのかどうか。
昔の教育や、軍の影響力が強い国の教育をまねても無理でしょう。

政府の言う愛国心とは、各家庭の思想調査(公安、警察、教育委員会)し国民をランク
分けする為だよ。
日本もこの先　暗い国になるのではないか。

自国民に愛国心を叫んでいる国って、病んでいるような気がする。

糞自民を愛する皆様
半島カルトつくる会の教科書で洗脳され、半島カルトが主体の政権に忠誠を尽くすことが愛国心ですか？

>>451
そっか。じゃぁ世界中の国にまともな国なんてないですねｗ

>>450
政府の言う愛国心がお前の言う愛国心と同じだっていうソースきぼん。

>>452
半島カルトってチョン価学会ですか？統一チョン会ですか？
つくる会のHPを見るととても半島カルトとは結びつきませんが？

http://www.tsukurukai.com/02_about_us/02_maso_01.html

>>447

なんかどんどん、自分の首しめてるとしか思えない。。。

愛国心教育は北朝鮮に学ぶべきだ
ノウハウは充分に持ってる
朝鮮学校に見学行ってもいいんじゃないか？

>>445
そんな奴ら、たくさん湧いてるだろ。直近だと>>450-452とかな。
論理立てもせず、ただ愛国心自体を悪く、もしくは悪い印象で物を言ってる奴らな。
大体が議論もしないで、適当に発言して悪い印象だけを植え付けようとしてる。
例えば、こんなのとか。
http://money4.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1150185007/

勿論、ここの板だけじゃなくて他の板にもたくさん湧いてる。
中国の工作員は知らんが、韓国の工作員は在日とかもいて金を貰って書き込みしてるみたいだ。
出所は朝鮮総連や民潭だと俺は勝手に思ってる。

それとは別にこういう奴らもいるらしいな。あと、VANKとか。
http://d.hatena.ne.jp/keyword/%A5？%ED%A5%F3%C9%F4?kid=86055

はっきり言って多すぎてわからん。

あと、公共心とか博愛心とか適当に作られた良くわからん心はいらね。
全部、愛国心でカバーされてるじゃん。

うぉっ。リンクが変になっとる。ホロン部で検索してくれ。

ホロン部？何それ？

とりあえず検索してみるべ。

俺も、いろんなところに「ホロン部」ってかいてあって、何かの部活かと思ったけど
調べてみたら、面白かったよｗ

追加。２チャンでよく貼られてるから真偽の程はわからん。

朝鮮総連青年部情報委員会通達　第98-09-02号
インターネットでの協力者育成ならびに、反動的人物・団体の調査について。
１．指示者
　　　在中2等書記官　李　明善
２．概要
　　　先の通達（第98-08-13号）のとおり、インターネットにおいて祖国に対する
　　　卑劣な誹謗・中傷がおこなわれている。特に先月実施された祖国による通常の
　　　軍事演習に対し、米帝国主義者および南朝鮮反動分子による祖国への敵視政策
　　　の強化を目的とした宣伝活動が活発化しており、日本における思想戦に勝利す
　　　るため、青年部有志による祖国への貢献を以下のとおり要請する。
３．行動内容
　　１）日本語を常用語とするインターネット上コミュニティーにおいて、米帝国
　　　　主義者および南朝鮮反動分子らの活動から祖国を防衛し、金日成主席が創
　　　　始し、金正日将軍閣下が発展された主体思想を流布するため、協力者の育
　　　　成ならびに反動的人物・団体の調査をおこなう。
　　２）政治的な色彩の濃い、あるいは高度な技術情報が流れる掲示板（BBS）、
　　　　IRC 等を重点的に活動する。(「インターネット活動要項 (2)」を参考。)
　　３）反動的人物・団体を発見した場合は地区長へ通報の上、可能な限りの情報
　　　　を収集する。なお個人が特定できない場合、インターネット接続業者を通
　　　　じてアカウント名の割り出しをおこなう。
　　４）政治的指導性もしくはインターネット上での行動力をもつものについては、
　　　　協力者としての育成をはかる。ただし協力者と地区長に認められるまで、
　　　　自らの立場を明らかにしてはならない。
４．その他
　　　インターネットでの調査技術に関しては「インターネット活動要項 (A)」を
　　　参考とする。詳細は各所轄地区長の指示を仰ぐこととする。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（以　上）
　※　本文書の取り扱いには特に注意すること。

ワールドカップで他国の選手のほとんどが、国歌が流れる時、胸に手をあてていた。
これだけを見ても、世界中の人々が愛国心を持ってることがよくわかる。
なのに、日本の選手だけ胸に手をあてないことに少し恥ずかしさを感じた…。
愛国心の無さを世界に露呈してしまったような気がした。

>>454
　　　歴史を調べろ。

>>450
サヨク捏造歴史をいくら学んでもそれは、どこまでいっても「捏造」でしかないんだぜｗ

「宗教に関する寛容の態度」の「宗教」って統一教会のことだったんだね。

>>465
あげあしとり乙

日本会議が熱烈に教育法を改正したがってるでしょ。
あそこのメンバーには、神社本庁、仏所護念会、念法真教、オイスカ・インターナショナル、
霊友会、崇教真光、モラロジー研究所、倫理研究所、キリストの幕屋、統一協会、（※）
などなどカルト系宗教団体が多い。
「宗教に関する寛容の態度」とは、「カルト宗教に寛容であるように学校で教えなさい」という意味。

※フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』の履歴中、
2006年6月20日 (火) 09:25 220.111.132.73変更前の記事より。
安倍の祝電発覚後に「統一教会」の文言が削除されるのはフリー事典だからしょうがないとして、
変更履歴そのものが消えたり戻ったりしてると、管理者の介入まで疑われるよ。>>Wikipediaさん

>>463
お前は450で良いんだよな？
いやー、一通りの日本の歴史は知ってるんだけどさー、
大和朝廷からとして1千年は楽に越えてるんだが、

>政府の言う愛国心とは、各家庭の思想調査(公安、警察、教育委員会)し国民をランク
>分けする為だよ。
政府が愛国心を教育してこんな事してた歴史なんて無いんだよ。
お前が言ってる事を事実だって言いたいんなら自分で証明しなよ。

>>467
wikipediaには確かに書いてなかったな。編集されたかどうかわかんねーしな。
たださー、日本会議のHPにもはてなにも統一チョン会の事って書いてないんだよ。
wikipediaにだけ書いてあったのかい？
消えたり戻ったりって言ってるけど、前に書いてあったとして
今も書いてないって事は消されただけだろ。

>「宗教に関する寛容の態度」とは、「カルト宗教に寛容であるように学校で教えなさい」という意味。
妄想解釈乙。日本会議＝政府案で、かつ宗教＝カルト宗教なんて無理がありすぎだぞ。

「変更履歴が消えたり戻ったり」っていうのは証明できないから撤回しとく。
ごめんね。>>Wikipediaの管理者さん

自民、セコウ及び、統一工作員必死だな。

>>467
あんたの定義だと

宗教＝カルト

なんですか？ｗ

>>462
選手で歌ってないように見える人もいましたね。
三都主だってしっかり歌ってたのに。

>>471
文鮮明とか池田大作への個人崇拝宗教は紛れもなくカルトだな。
戦前日本がカルト化したのは天皇の責任というよりも軍部の思惑があって担ぎ上げられただけだが。

話を戻すと宗教は必ずしもカルトとは言わない。キリスト教然り仏教然りイスラム教然りユダヤ教然り

日本の場合は元来カルト的信仰に対して免疫がないというよりも寛容過ぎる。信仰の自由を保障し
つつ闇雲に受け入れてしまう傾向が強い国民性だから敢えて宗教に対する寛容等を教育現場を
通して義務付けてしまうととんでもないことになる。

例えば創価学会の安価で奉仕的な勧誘者は少年少女だから殊更に危険が大きいと言わねばならない。

929 ：新日本は腐ったミカン ◆0puVYletLs ：2006/05/18(木) 18:44:26 ID:EhfNByaK0
同じく、たった今作詞した作品です。

「ロイヤルペニスΨデスファック」作詞：俺

君が代は
俺のペニスをしゃぶっているぜ
ファックファックファック★デスファック
千代に八千代にアナル拡張
アナルファイター購入するぜ★税金で
ロイヤルファミリー近親相姦
宮さまの子は陛下の子？とても似てる顔ばかり
ファックファックファック★デスファック
いわおとなりて我がペニス
こけのむすまでバックファック！！！！！！！！

理解不能なのは
自分のところは狂牛病発生させた国からは
一切牛肉輸入してないにもかかわらず
日本には牛肉輸入再開しろと迫るアメリカ

練習試合の　活躍まぼろし　そう言う僕は　名門高校　一流大卒　フリーター
交代直後の　ケガを嗤う僕　社会復帰の　単発バイト　人が怖くて　すぐにやめ
最後のミスを　罵る僕は　高学歴で　就活逃げて　告るの怖くて　彼女いない
移動のバスで　ゲームをしてたと　激怒する僕　ドライブ行けば　すぐに寝る
ピッチで往生　演技と言う僕　挫折の後は　１０分どころか　数年近く　死んだふり
自由と創造　活かせぬ選手が　悪いと言う僕　暇な時間は　ネットゲームに　自慰数回
連係悪いと　言ってる僕は　キャンプバーベキュ　手持ち無沙汰で　周囲は多忙　自分ヒマ
成田空港　帰国の選手を　罵る僕は　都会の大学　海外留学　収穫ないまま　Ｕターン
ＰＫ取られる　バカは出るなと　言ってる僕の　親が招聘　ＮＧＯ　暴れる僕の　ＰＫＯ
転がすゴールは　美しくないと　うるさい僕は　人生地を這い　ヤフオク転売　モノ転がし
サムライならば　腹でも切れと　言ってる僕は　脱藩した後　おめおめ生きてる　流れ者
君が代シーンで　胸に手を当て　歌えと言う僕　女の胸に　さわったことなし　母以外
優れた監督　優れた選手は　違うと言う僕　知識自慢で　質問スレッド　初心者罵倒
チェアマンの　監督擁護に　呆れる僕の　両親二人は　僕への我慢は　すでに限界
韓国チームの　敗退決まって　喜ぶ僕の　近所親戚　僕の挫折は　お酒の肴　噂の対象
熱を出すなと　言ってる僕は　体温計を　こたつに当てて　学校休んだ　小学生から　変化せず
日本代表　日本の恥と　罵る僕は　一族の星　地元の星から　家族の大恥　不審者　重要参考人
オージービーフに　負けるはずない　言ってた僕は　米国産牛　食べる前から　脳みそスポンジ

公共心をぜひ

右翼王誕生！(勇者王誕生！)
ガガガッ　ガガガッ　ガイセンシャー！
ガガガッ　ガガガガッ　ガイセンシャー！
怒れ　鋼のドブネズミ　青い紫　青い紫
光り輝く自慰ストーン　日本の治安　守るため
今こそ　立ち上がれ
人の心の幸せを　壊すチ○ソは許せない
ガガガッ　ガガガッ　ガイセンシャー！
ガガガッ　ガガガガッ　ガイセンシャー！
経済制裁発動だ！
今だ！　右翼合体だ！
安倍晋三！　タカ派ドライバー！
安部　麻生　谷垣　福田
誕生　自民の　ドデカイ死神　ぼくらの右翼王！
ガッガッガッガッ　ガイセンシャー！！

アメリカ人は愛国心がつよい、愛国心教育はそれお見習えばよい。

統一教会　？　ってなんだ、日本にはそんな宗教はない、宗教法人ではないが
創価学会(フランス政府よりカルト団体と認定)は知っている。
しかし愛国心は国(教育基本法)が強要、強制する物ではない。

>>480
その統一協会（自民）を主体とする右翼勢力が愛国教育を推進している。
中身は特権階級のため奴隷となって国に尽くせというのがその実態。

愛国心を持つ！って、普通に良いことじゃん？

何が悪いの？

愛国心無いほうがヤバいだろ？

>>482
単純でよろしいなあ
自分の国に誇りを持つことを正面きって否定する人間は別にいないだろ
もんだいは愛国心と言う言葉に何が含まれるのかと言うところで議論が行われているのではないか？

>>483
何が含まれてるんだ？　言ってみろ

軍靴の音が聞こえる、などという
オカルトめいたことはいうなよ

戦前戦中のように国家への忠誠心という意味での「愛国心」なら反対だけど、
日本の故郷、風土、伝統を愛するという意味での、
つまり「日本が好き」という意味での愛国心なら賛成。

>>485 君が代はどうだ。

http://hamaniyo.jp/~taz/flash/polandNewVer.swf
大和心とポーランド魂。

ワールドカップを見て思った。
愛国心って世界中の人が持ってるんだなって。

ひっとして、愛国心を悪の権化のように言ってる国って日本だけじゃないの？？

ヨーロッパのおらが国の〜は相当なもんだね
今度のは開催国が南アフリカも候補だったのかな？そっちになってれば
また違ったかもしれないね

>>486
929 ：新日本は腐ったミカン ◆0puVYletLs ：2006/05/18(木) 18:44:26 ID:EhfNByaK0
同じく、たった今作詞した作品です。

「ロイヤルペニスΨデスファック」作詞：俺

君が代は
俺のペニスをしゃぶっているぜ
ファックファックファック★デスファック
千代に八千代にアナル拡張
アナルファイター購入するぜ★税金で
ロイヤルファミリー近親相姦
宮さまの子は陛下の子？とても似てる顔ばかり
ファックファックファック★デスファック
いわおとなりて我がペニス
こけのむすまでバックファック！！！！！！！！

何にしても、日本人は愛国心という単語に過敏に反応しすぎ！

「国を愛する心」

↑こう書けば、それはダメだ！という人間はいないだろ？

国＝政府だと考える人が多いから不十分。
パトリオティズムの直訳で愛郷土心にすれば良い。

英語で書いた方がいいじゃん。
下手に日本語に翻訳すると漢字の表意とか語感とかが
元の英語の原語から次第に乖離して解釈されたりして
誤解の元。

>>492
国＝政府
なんて考えんね〜〜よ
選挙で俺らが選んでるんだし
ブサヨの典型的論理

日教組は
永世中立国のスイスが日本から
賠償金だけはせしめたことは教えない
そのくせ軍備放棄して、スイスをめざせなどという
ちなみにスイスは国民皆兵　老若男女問わず軍事訓練を
定期的に受けなければならない

>>494
左翼が国＝政府って考えてるから愛国心に否定的って意味だろ
読解力ねえな

本当は愛国心とかどうでもよかったんだけど、在日朝鮮人が日本から愛国心を無くそうと必死だから、俺は愛国心教育に賛成することにした
。天皇廃止も在日の工作だと知って、天皇擁護派になることにした。
理由はそれだけだ。
悪いか？

いえ、別に、悪くありません。それでいいです。

自愛心を持とう、(小泉流)
他人の事は関係なしだ。

小泉が総理に成れたのは田中真紀子氏のお陰だよ。
小泉は薄情、恩を仇で返す男だ。
世間で言う最低の男だ。

皇太子がおわす日本の神聖で不可侵の聖域が、コンパ三昧セックス三昧の下品な芸人の空から侵入により汚された事実は、永遠に語り継がれ消えることのない日本の影の歴史であります

【在日や韓国人の日本強奪計画を阻止せよ！】外国人参政権に反対する主なる理由

以下この法案の主な問題点を挙げます。

・参政権とは国政や地方を問わず「国民固有の権利」であり、この法案は明らかに憲法十五条に違反している。
・日本国民は民主国家日本と運命を共にせざるを得ないが、外国籍の者は日本と運命を共にする義務は無い。彼らが本国に帰る事は自由である。
・参政権は人権問題ではない。外国人は本国の参政権を持っているはず。無いのなら、それは彼らの本国の怠慢でしかない。
・永住外国人とは、特別永住資格を与えられた韓国・朝鮮籍の方々が殆どを占める。彼らが本国からの干渉を全く受けない、とは言えない。これは内政干渉とも考えられる。
・この法案を提出しているのは公明党の議員である。公明党とは、ほぼ創価学会員で構成されており、支持母体は創価学会。公明党がこの法案に熱心なのは、創価学会が韓国での布教を有利にする為であるとも言われている。
　（金大中元韓国大統領と池田大作SGI名誉会長の間の取り決め）
・この法案に賛成してる政党は、票田を獲得する為に「国民固有の権利」を売ろうとしているのは明らか。民主党は韓国民潭との繋がりを強めている。創価学会の信者には在日朝鮮・韓国人も多い。
・この法案に賛成してる議員は、個人的な贖罪意識の為に「国民固有の権利」を売ろうとしているように見える。
・友好を言うのなら、相互主義でなければならない。韓国では在韓外国人への参政権付与は、最高裁では憲法違反と判決が出され、議会でも全会一致で廃案とされた。
・日本は他国とEUのような強力な結び付きのある同盟関係が有るわけではない。外国人の参政権を認めているのは、EUのような一つの国を目指している国々や、経済的繋がりが強力な北米圏のような特殊な国々のみ。
・この法案が成立した場合の将来、永住外国人が人権を盾に、被選挙権と国政参政権を求めた場合はどう対処するのか説明が無い。

「外国人参政権に反対する会」
ttp://www.geocities.jp/sanseiken_hantai/

外国人参政権断固反対します

日本を愛する心を涵養する　　　民主党

いい言葉だ

愛国心が必要で、当然なことは、誰もが
そう思っているんじゃないの。

秘密警察が数千人の子どもスパイに親や教師の思想調べ

　ルーマニアのチャウシェスク旧独裁政権下の秘密警察セクリターテが
１９８０年代後半、数千人の子どもを「スパイ」に仕立て、親や教師、
友人らの思想を調べていたことが、当時の機密文書から判明した。
２２日付の英紙ガーディアンが伝えた。
　同紙によると、新たな事実はルーマニア国民に衝撃を与えており、
真相解明のための調査を実施すべきだとの声も出ている。
　セクリターテに保存されていた文書の研究を目的に設置された
国家機関のイオネスク委員は、同紙に「１２歳から１４歳までの子どもで
構成する複雑な（スパイの）ネットワークが、全国にめぐらされていた」
と話した。
　歴史学者のオプレア氏は「全国の密告者の１５％が子どもだったと
みられる」と指摘した。
　セクリターテは子どもたちに、親や教師、友人らが（１）共産党政権を
どう見ているか（２）西側のラジオ放送を聴いているか（３）外国人との
接触があるか−などについて報告させていた。
　頭が良くて運動のできる子どもがリクルートの対象になりやすく、
子どもの弱みに付け込んで脅迫などの手段で誘い込んでいたという。
（共同）2006/07/22

ねぇねぇ、靖国は決着ついちゃったけど　　　　　　　　　　結局、低学歴は何やっても駄目だねww　　　　　　　　
立場なくしちゃって今どんな気持ち？ 靖国に行ったら国賊なんだよ？
　　　　　　　　∩＿＿＿∩　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　∩＿＿＿∩　　　意味わかる？
　　　　♪ 　　| ノ　⌒　 ⌒ヽﾊｯ　　　　__ _,, -ー ,, 　　　ﾊｯ　　 / ⌒　　⌒ 丶|
　　　　　　　 /　 (●)　　(●) 　ﾊｯ 　 (／　　　"つ`..,：　　ﾊｯ　(●)　　(●)　丶 　今、どんな気持ち？
　　　　　　　| 　 　　( _●_)　ミ 　　　：/　>>ﾈｯﾄｳﾖ:::::i：.　　 ミ　(_●_ )　　　　| 　　ねぇ、どんな気持ち？
　＿＿＿ 彡　　　　　|∪|　ミ　　　　：i　　 　　　 　─::!,, 　　　ミ､ |∪|　　　　､彡＿＿__
　ヽ＿＿＿　　　 　 　ヽノ､｀＼ 　　 　ヽ.....::::::::: 　::::ij(_::●　　　/　ヽノ　 　　　＿＿＿/
　　　　 　 /　　　　　　　／ヽ　<　　 r "　　　 　.r　ミノ~.　　　　〉 ／＼　　　　丶
　　　　　 /　　　　　　／　　 ￣ 　 ：|::|　　　　::::|　:::i ﾟ。　　　　￣♪ 　 ＼ 　　 丶
　　　　　/　　　　 ／ 　　 ♪　 　　：|::|　　　　::::|　:::|：　　　　　　　　　　　 ＼ 　 丶
　　　　　（＿ ⌒丶...　　　　　　　　：` |　　　　::::|　:::|_：　　　　　　　　　　　/⌒＿）
　　　　　　|　/ヽ　}.　 　　　　　　 　：.,'　　　　::（　　:::}　　 　　　　　　　　　}　ﾍ　/
　　 　 　　 し　　））.　 　　　　　　 ：:i　　　　　　`.-‐"　　　　　　　　　 　 　J´（（
　　　　　　　　　 ｿ　 ﾄﾝﾄﾝ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｿ　 ﾄﾝﾄﾝ

キモウヨは、都合のいい事は拡大解釈
都合の悪い事は、全て捏造。
馬鹿ウヨ　ｍ９（　＾　　Д　　＾　） ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

patriotism

>>506
共産主義、社会主義を唱える人間の本性を的確に捉えてるね

左翼＋右翼＝エタ・チョン

在日ども！！


嘘、歴史の歪曲、捏造を即刻中止し日本人全員に土下座、謝罪せよ！！！！！！

http://www25.tok2.com/home2/ghfsaydefsy/1/

何が愛国心だw

愛国心教育って一種の洗脳でないの？

麻生が靖国神社は自主的に宗教格を返上しろとｗ
そしたら政府が財政援助するとｗ
一宗教団体に外務大臣が神社辞めろとかそしたら税金で金払ってやるとか言うのって
政教分離に反するだろｗ
憲法違反だなｗｗ　おかしいんじゃないの？

靖国は天皇万歳の基地外神社なんだから、別にそれはそれで良いんじゃないの？
そんな所に国民の代表である内閣総理大臣が参拝したりするから逝けないんだよ。
在任中は参拝しなきゃ良いだけ。
ただそれだけの事でしょ。

どうしても参拝するの止めようとしないし、
挙句の果てには宗教干渉や国が宗教を主催しようとしたり、政教分離憲法違反を犯そうとする。
どうかしてるよｗｗｗｗ

日本を愛する心を涵養する　　　小沢民主党

486 ：名無しさん名無しさん＠腹打て腹。：2006/08/05(土) 10:17:20
>>310　>>314
竹石圭佑は絶対にこの世にいない方が良い。
人の金や物を盗んだり、自分より力の弱い女を狙ってイジめたり、挙句の果てには強姦しようとする…
こんなんで生きる価値があると思うか？
竹石のような人に害を撒き散らす有害なゴミクズは絶対に消滅すべき。

竹石圭佑は在日中国人の血を引いてるから犯罪行為を行うのも不自然じゃないと言えば納得だけど、
でも、あんな下衆が日本に存在してると思うと反吐が出る。

国を喰いものにしてる奴らが愛国心言うから困る
犯罪者が道徳を説くようなもんだろう

外患誘致してる自称左翼は
いらんからな

中韓への愛国のが日本の愛国より大切だろう

【斎藤貴男「二極化・格差社会の真相」】

貧乏人が命がけで金持ちに奉仕する社会になる

“新たな段階”とは、日本列島を丸ごとアメリカの戦争の戦略拠点に提供すること以外の何物でもないのだ。
前回も指摘した徴兵制の構想は、早ければ数年のうちに浮上しよう。
あるいは格差社会がより拡大されて、戦争で手柄を立てるしか生きていくすべがない階層が量産されるのが先か。
貧乏人が命がけで金持ちに奉仕する米国式社会構造の完成こそ、実は構造改革のもうひとつの狙いなのだ。
http://gendai.net/?m=view&g=syakai&c=020&no=26171

中国みてーに仮想敵を定めれば愛国心育つよｗ

日本人の振りして、日本を壊そうとしてる朝鮮人を追放しないとな。
教育改革も上手くいかないよ。

小泉は男だな、マジ感動した！！

育児板【独りで】虐待をやめたいと思う人 5【悩むな】
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1151998845/

21 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2006/07/06(木) 17:15:49 ID:C9eIZrXF
さっき、ｵﾑﾂ替えてる時に吐いたりしたからイライラが一気に爆発してかなり強くお尻と太ももの後ろ側を叩きました
ベビは物凄く泣いて真っ赤になって声が擦れて出にくいのに、泣きまくっています。
それに、またイライラして頬を力任せにつねりました。ベビは泣きまずにずっといます。

28 名前：可愛い奥様[sage] 投稿日：2006/07/06(木) 19:26:34 ID:ZMKP+FEy
毎日一緒にいると疲れてイライラしてひどい罵声とともに叩いてしまう。
外では優しいいいお母さんのところに生まれて幸せだね、何て息子に声をかけてくれる人がたくさんいる。
でもそれは外だけ、私は鬼母です。最近は息子はおびえています。さっきも頬が真っ赤になるまで叩いてしまった。

32 すぐｶﾝｼｬｸを起こし、ごはんを食べない一歳二ヶ月の赤を怒鳴りながらﾋﾞﾝﾀしてしまいました。

61 赤のほっぺをつねってﾊﾞﾀﾊﾞﾀもがきながら泣いてる姿を見たら楽しくてスカッとした。
お尻もつねって青く腫れた。腫れた赤のお尻をまた指で弾く。
ｷﾞｬﾝ泣き通り越してひきつけ起こすかってくらい絶叫泣き。このまま、ひきつけ起こしてほしいよ。

78 赤は、叩いたりつねったりしたり眠らせなかったのでひきつけ？みたいな（過呼吸みたいなの）を起こし、
唇が紫っぽくなり顔が青白くなったので一時預かってもらえました。今は赤と離れてホッとしています。

149 夜旦那が仕事でいない間気持ちのコントロール出来ないで子供を蹴ったり殴ったりしてしまいます。

276 まだ産まれて１２日目なのにイライラして叩いてスッキリしてしまった。あたしは心の病気？それとも育児疲れ？

既婚女性板【心の】旦那には絶対言えない過去【奥に】
http://human5.2ch.net/test/read.cgi/ms/1154259322/
・援、風呂、整形、堕胎。言ってない　　　・経験人数40人以上
・中学の頃円光・整形・家出・乱交やりまくり・風俗・家庭内暴力　　他多数

小泉、敵ながらアッパレだ！！
いま野党であそこまでできる男はいない

＞５２４
お前はまっさきに小泉に戦場に送られるタイプだな

>>525
悪いけど俺は
子供、老人、女性を見捨ててまで
生き延びようとは思っていない

>>526が守った日本で、ヒルズ一派が今日も女はべらせてチンポ祭りを開催

■産経新聞　ＧＨＱ「ウォー・ギルト・プログラム」　　刷り込まれた「罪の意識」
　　さきの大戦を日本の「侵略戦争」ととらえ、指導者が諸外国に謝罪を繰り返すのも
　　やむを得ないと考える日本人が少なくないのはなぜか。
　　その出発点に、占領期の連合国軍総司令部(ＧＨＱ)による検閲と「戦争への罪悪感を
　　日本人の心に植えつけるための宣伝計画」(文芸評論家の江藤淳)であるＧＨＱ指令
　　「ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム」の存在がある。
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/etc/050804jibaku_etc.html
■閉された言語空間―占領軍の検閲と戦後日本 　(文藝春秋　文庫) 江藤 淳
　　さきの大戦の終結後、日本はアメリカの軍隊によって占領された。
　　そしてアメリカは、占領下日本での検閲を周到に準備し、実行した。
　　それは日本の思想と文化とを殱滅するためだった。
　　検閲がもたらしたものは、日本人の自己破壊による新しいタブーの自己増殖である。
　　膨大な一次資料によって跡づけられる、秘匿された検閲の全貌。
http://www.amazon.co.jp/gp/product/4167366088/

ＧＨＱによる【洗脳教育　検閲制度】は、俺たちが引き継ぐ！日本は永遠に謝罪と賠償を！
　 ∩∩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　V∩
　 (7ヌ)　　　　　　　　　　　　　　　　　∧∧　　　　　　　　　　（/ /
　/　/　　　　　　　　　　　　　　　　 ／支　＼ 　 　 　 　 　 　｜｜
/　/　 ∧＿∧　　 　 ∧＿∧　　　（｀ハ´　 ）　　.∧　∧　　 ｜｜∧＿∧
＼ ＼（　´∀｀）―--< ｀∀´ >￣　　　　　　⌒ヽ（´∀｀)=）　／／ （　´∀`）∩
　 ＼　　　　　　　／⌒　　　⌒￣ヽ　中国 /~⌒　　　　⌒　/ 　/　　　　（　）
　　 ｜　朝日 　|ｰ、　 韓国　 /￣|　　　　/／`i 市民団体/　 /　＼＼∧_ノ
　 　 ｜ ＮＨＫ　|　｜　　　　　/　（ミ　　　ミ） 　｜日教組｜ /売国 .＼
　　　｜ ＴＢＳ ｜　｜　　　　 | ／　　　　　　＼ ｜ 在日 ｜/　議員 |(＿)
　　　｜　　　　｜　　）　　　 ／　　　／＼　　　＼| 　 　 　 ヽ 　／＼　＼
　　　/　　　ノ　｜　/　　ヽ ヽ、＿／）　 （＼　　 　）　ゝ　　｜ /　　　＼　|

金美齢氏「日本人は恩知らず」
http://www.youtube.com/watch?v=K807H7PT3kc
靖国参拝を問題化させたのは報ステの加藤千洋だった！
http://www.youtube.com/watch?v=KT-Dj8agc4Y
全ては朝日から始まった
http://www.youtube.com/watch?v=EoAmItpLGuE　

　　　　　　

>>526
教育費、保険費けずって子供、老人を見捨てようとしてるのが
小泉の政策なわけだが

安楽死法案早期制定を！！
だれも植物、点滴の管てんこ盛り常態になってまで行きたくない

靖国参拝は心の問題他人にとやかく言われる問題ではない・・小泉総理
愛国心は心の問題、政治家にとやかく言われる問題ではない・・国民

靖国参拝は心の問題他人にとやかく言われる問題ではない・・小泉総理
愛国心は心の問題、政治家にとやかく言われる問題ではない・・国民

愛国心さえあれば何でも解決とお考えですか？
もう少し冷静に考えた方がいいのでは。

愛国心があれば、山でｗも動かすことが出来るだろう。
愛国心があれば石でも水に浮かぶだろう。
愛国心が有れ場、西から太陽が上るだろう。

愛国心があれば、そぐにＳＥＸ相手がみつかるだろう。

　Ｂｙ　新教育基本法旧約聖書。

日本国を愛する心を涵養する　　　小沢民主党

良い言葉だ

中国韓国の愛国心はいらんな

家族を愛せ、自分の町を愛せ

〜∞　　　　（　　　,,　　　）　　　　　）
　　　..　　 　　）　　ﾞﾐ;;;;;,_　　　　　（
　　　　　 　　　　　ミ;;;;;;;;､;:..,,.,,,,,
　　　　　　　　　　　i;i;i;i; '',',;^′..ヽ 〜〜∞ﾌﾟｰﾝ
〜〜∞ﾌﾟｰﾝ　　　　ﾞゞy､､;:..､）　　｝
　　　　　　　　　　　　.¨.､,_,,､_,,r_,ノ
　　 　　　　　　　/;:;":;.:;";i; '',',;;;_~;;;′.ヽ 　　〜〜∞ﾌﾟｰﾝ
　　　　　　　　　ﾞ{y､､;:...:,:.:.､;:..:,:.:.〜∞:.､｝
　〜∞ﾌﾟｰﾝ　　　".¨ｰ=v ''‐ .:v､,,､_,r_,ノ′
　　　　　　　　/;i;i; '',',;;;_~⌒¨;;;;;;;;ヾ.ﾐﾞ´ﾞ^′..ヽ
　　　　　　　 ﾞ{y､､;:...:,:.:.､;､;:.:,:.:.　._､）∞〜.:,:.､｝　〜〜∞ﾌﾟｰﾝ
〜∞ﾌﾟｰﾝ　　".¨ｰ=v ''‐ .:v､冫_._ .､,_,,､_,,r_,ノ
　　　　　　　/i;i; '',',;;;_~υ⌒¨;;;;;;;v;ヾ.ﾐﾞ´ﾞ^′.ｿ.ヽ
　　　　　　　ﾞ{y､､;:..ゞ.:,:.:;.､;:.ﾐ.:,:.:::　._υ::;ﾟo,,'.､}:;:.;:;､}　　;'、===ョ
　　　　　　　ヾ,,..;::;;;::,;,::;):;:;:; .:v､冫_._ .､,_,,､_,,r;_,ノ′　! '゛i;:;:;;!、
　〜∞ﾌﾟｰﾝ　ヾv.;;;:ミミ彡ﾐミﾐ彡彡ミミﾐﾐ:;:;ノ　　　, '⌒゛　　 ヽ、
　　　　　　　　　,,彡彡彡ミﾐﾐ彡彡彡彡彡彡 　　/　,　、,, 　 ,;. ,|
　　　　　　　　　ﾐﾐ彡彡ﾞﾞﾞﾞﾞ""""""""ヾ彡彡彡　|　 |　 '" i　゛| |
　　　　　　　　　ミミ彡ﾞ；・；：国賊:：；：;ﾐﾐ彡彡.　. |　 |,、 　 !,　! |
　〜∞ﾌﾟｰﾝ　...ﾐミ彡ﾞ　.,.,・：；：・　*： ﾐﾐミ彡　 。-.＼f, 　 ,y　！
　　　　　　　　　ﾐミ彡 '*・..,ヽ・；；´*｀ ,|ミﾐ彡 。；゜／´　　,　　,）
　　　　　　　　　ﾐﾐ彡　===　〈.：..===）.|ﾐミ彡 ；｀；;　　,/ ,;-'" ヽ
　　　　　　　　　　彡|；：・　；　|　； ・： |ﾐ彡 ；。；ヽ　　!　　ヽ.　ヽ
..　〜〜∞ﾌﾟｰﾝ　彡|；：.,*.;..´-し｀)・；：|ﾐ|ﾐ 。；。、ヽ　ヽ.　　ヽ、_ヽ
　　　　　　　　　　 ゞ|　：；：；　､,!：；・： |ソ　。、　　　|　y′　　　）,;冫
　　　　　　　　　　　　ヽ　';´*.,,.・；：`ﾉ /
　　　　〜〜∞ﾌﾟｰﾝ　 　＼､..・；*；：／ 　←逆賊　朝敵　売国奴　非国民　最重罪人
　　　　　　　　 　　　　　~； ~| |：：；； ~~
　　　　　　　　　　【　　　ゴ　　　　ミ　　　】　　　〜〜∞ﾌﾟｰﾝ

生存のための必要努力を甘く見る人たちだよね。
いわゆる日本の左翼って。国家権力なくても、国家の交戦権を否定しても、国家への貢献を無視しても、
平然と生きていける、と主張する。悪いことはすべて権力のせい、民主主義の未発達のせい。
都合が悪くなると平然と他人に責任転嫁。他国にはいくらでもヒイコラしてヘラヘラしていい人として生きていける、
血みどろの戦いをした過去の人間はただの馬鹿。
こいつら破綻したらどうするつもりなのだろう。冗談じゃない。相手していられない。

労働者の生活が苦しいのはすべて資本家のせい、だとさ。
このご時世に何を言っているんだと考えるのが常識人というものだろう。
成り立ちから根本的な他力本願勘違い。

知ろうが知るまいがどう考えようが必要なものは必要だよ。
いやだいやだ言っていればすむと考えるのが馬鹿の特徴。

　　ミミ彡ﾐミﾐ彡彡ミミﾐﾐ
,,彡彡彡ミﾐﾐ彡彡彡彡彡彡
ﾐﾐ彡彡ﾞﾞﾞﾞﾞ""""""""ヾ彡彡彡
ミミ彡ﾞ　　放火犯　　　ﾐﾐ彡彡
ﾐミ彡ﾞ　＿　　　　＿ 　 ﾐﾐミ彡. ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
ﾐミ彡 '´￣ヽ　　'´￣｀ ,|ミﾐ彡　|　　　
ﾐﾐ彡　￣ﾟ￣'　〈￣ﾟ￣ .|ﾐミ彡　|
　彡|　　 　　|　　 　 　 |ﾐ彡　　|　
　彡|　　　´-し｀)　　／|ﾐ|ﾐ　　 |　　　 テロには屈しない
　 ゞ|　 　　　､,!　　　　 |ソ 　 ＜
　　　ヽ　'´￣￣￣`ﾉ /　　　 　|　　
　　　 ,.|＼､　 　　' ／|､ 　　　　|　　　
￣￣| ｀＼.`──'´／ |￣￣｀　|　　 放火はテロではない
　　　 ＼　~＼,,／~　 / 　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　＼／▽＼／

ずっと思ってたんだが、ニートフリーターの増加とか愛国心不足が原因か？
愛国心があれば文句も言わずに働くとかは、宗教じみた洗脳に近いと感じるんだが
しかもこのグローバル化の時代に全てを自国のためにとか非合理的じゃないか？
一種のアイデンティティとして愛国心を持つというのはアリだと思うけど
強制するようなものじゃないだろ

単純に家族愛がないだけだろ

自分も愛するとか他人を思いやるとかより国を愛せか？
狂っている。

そもそも資本主義が発展して競争社会の真っ只中にいるのに国を愛する余裕なんて無い
他人どころか組織内の関わりさえ薄く、家族ですら愛せてない場合もあるのに

自民党は、日本をいつでも戦争できる国にしようとしているのかな。
軍事面では、危険な行為を感じたら先に自衛隊が攻撃できるとかいってるし。
今日の新聞で、麻生大臣は、もし総理になったら、義務教育を幼稚園からにするよう
なことを言ってな。しかも子供の成績に応じて、国がいい幼稚園に入れる支援をしたいうと
書いてあった。幼稚園のうちかから、読み書きや計算を教えたいと言っていたが、
あくまでも法案や世論をかわすためかな。もしかしたら、まだ世間に洗脳されてない
小さいうちから愛国心を植えつける気ではないか心配だ。そして頭のいい子供には
国が援助して、さらに良い教育をうけさせる。つまり、ＩＱの低い国民はこんご、
国は援助しないし邪魔ということか。もろ差別だな。

なぜ、戦争ができる国にしようとしているのかな。
アメリカが今後、日本の軍事支持を少なくしてきていからかな。だから自国で防衛力を
つけないといけないと思っているのかな。それとも単に、社会保障や格差社会を作るために
、国に文句を言う人間は非国民という文化を作りたいからかな。

問題は以下２点だけ。

１.帰属意識は必要か？
普通は自分の家族、町、サークル、文化、職場などに多少の愛着がある。
ただ、どこまで「精神的に頼る」かは、人による。
一般に右翼、左翼は帰属意識が極端に強い。

２.どこへの帰属意識をメインにするか？
一般大衆：家族、地方、会社
右翼：国家、民族、伝統
左翼：労組、市民集団、国際組織
オタク：趣味の世界

教育基本法改正　「愛国心」は明記すべき (H18.5.28産経社説)

国会で教育基本法改正をめぐる本格的な論戦が始まった。特に興味深いのは、愛国心をめぐる論議だ。
政府案は「国と郷土を愛する態度を養う」とし、民主党案は
「日本を愛する心を涵養（かんよう）する」としている。小泉純一郎首相は民主党案について、
「なかなかよくできている。それほど大きな違いがあるとは思わない。
十分審議してもらえば共通点は見いだせる」と述べた。
前後の文章を含め、より簡明で素直な表現を目指し、与野党で知恵を絞ってほしい。

衆院特別委員会で一部野党は、福岡市内の小学校で愛国心が通信簿の評価項目に入れられたケースを
取り上げ、愛国心の明記が児童生徒の内心の自由を侵害する懸念を指摘した。

これに対し、小泉首相は「小学生に愛国心があるかどうかの評価は必要ない」と答えた。
子供については、首相の言う通りだが、先生の場合は別だ。
学習指導要領で「国を愛する心」の育成が求められており、先生がその指導義務を果たしているか
どうかの評価は必要であろう。七年前、国旗国歌法が制定されたときも同じような議論があった。
当時の野中広務官房長官は「生徒や児童の内心に入ってまで強要しない」
と述べ、有馬朗人文相も「口をこじ開けて（君が代を）歌わせることは許されない」と答えた。
しかし、先生については、
「校長が教員に職務を命じることは教員の思想・良心の自由を侵すことにならない」
（有馬文相）とされた。
国旗国歌法の成立により、先生の指導義務がより明確になり、教育現場の混乱は回避されつつある。
愛国心についても、指導要領に加え、教育基本法にも明記し、先生の指導義務を明確化する必要があろう。

内閣府の調査では「国を愛する気持ちをもっと育てる必要がある」と答えた人は八割を超えた。
日本を誇りに思うことを聞いたところ、
（１）長い歴史と伝統（４２％）（２）美しい自然（４１％）（３）優れた文化や芸術（４０％）
（４）国民の勤勉さ、才能（２８％）の順だった。

民主党案にある「涵養」は、水が自然にしみこむように育てるという意味だ。愛国心というものは、
子供たちが日本の歴史を学び、伝統文化に接し、豊かな自然に触れることにより、
自然にはぐくまれるものである。

↓こいつってどうなの？
http://mixi.jp/show_friend.pl?id=1101181
http://www.uyotama.jp/
http://ex9.2ch.net/test/read.cgi/net/1151565871/601-700

愛民心教育が先

http://www002.upp.so-net.ne.jp/HATTORI-n/340.htm

日本を愛する心をを涵養する　　　日本民主党

　　　　　　　良い言葉だ

来年の改正ではいるだろ愛国心

国の為に命を捧げたとかまるで崇高な事をしたみたいな言い方をしてるけど、
飛んでもない話だ。
天皇と取り巻き連中の野望の為に犬死させられただけ。
戦前は国民は臣民と呼ばれ、生きている間は国民の命など家畜のそれ程にも扱われていなかったのに、
死んだ途端に英霊かよw　
欺瞞だな。

日本が外国の侵略を受けたらどうしますか」との質問に接し、高校生の
５６％が「逃げる」「降参する」と答えたという(二月二十二日付読売新聞)。
はずかしい話ではあるが、社民党の金子哲夫のように「私は、日本を侵
略する国は無いと思っていますが、それでも仮にあったらどうするのか
と重ねて問われれば、武力で抵抗するよりも、非武装で殺されることに
なれば、その道を選びますと言いたいと思います。」とかいっているバ
カもいるぐらいですからしかたないのでしょうが、これもすべて祖国を
愛するという自然な心をそだてなかった戦後教育のゆがみのせいでしょう。
こういうとすぐに、軍国主義だとかどうだとか騒ぐ人がいるが、自分の
国を愛するのは当たり前の事です。家族、恋人など愛すべき人が住む国
を守るのも当たり前の事です。
民主主義における国家とは、個人があっての国家であり、決して北朝鮮の
金ブタマンセーのような全体主義によるものとは違います。

しかし、その金ブタマンセーをいまでも生徒に教えている朝鮮高校に対
して、どうして日本の大学受験資格を与えなければいけないのでしょうか。
これもお得意な逆差別でしょう。http://www.tamanegiや.com/ura.html（や→yaに変換）

教育基本法の成立が次期政権では最優先で最重要と考えているようですね。

どんな内容になるんだよ！これ！
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/200609/060904b.html

安倍晋三官房長官は「教育再生」を最重要課題に掲げている。首相直属の「教育改革推進会議」（仮称）
を１０月にも設置して官邸主導の教育改革を進める考えだ。安倍政権で教育はどう変わるのか−。
安倍氏側近の下村博文衆院議員ら３人が参加して８月２９日に開かれたシンポジウム「新政権に何を期待するか？」
から拾った。
　≪教員評価を厳格化…下村博文衆院議員≫
〔略〕ジェンダーフリー教育は即刻やめさせる。自虐史観に基づいた歴史教科書も官邸のチェックで改めさせる。
　〔略〕一番大切なのは心であり、徳育だ。〔注；統一協会を信じる心を持たせる教育が大切らしい〕〔略〕
　≪カリキュラム見直す…山谷えり子内閣府政務官≫〔http://d.hatena.ne.jp/kamayan/20060909#1157746140
マンガ規制派の筆頭の一人、アンチジェンダーフリー筆頭の一人。「日本会議」推薦議員。〕
　安倍官房長官は「今の日本の教育がいいと思っている国民は１人もいないんじゃないか」というほど激しい怒りを
持っている。〔安倍晋三は私立の成蹊のエスカレーター以外の教育受けたことないだろうに。安倍晋三の頭が悪いのは
公教育のせいではない〕

下村さんが文科政務官だったときに、文科省は過激な性教育や韓国からの教科書採択妨害文書について全国の実態調査をした。
どこに問題があるか分かった。〔正しくは、統一協会系の捏造が自民党の基礎情報となっていることがわかった。
http://seijotcp.hp.infoseek.co.jp/genderfreeQandA.html　とか　http://d.hatena.ne.jp/kamayan/20050520#1116615565
とか参照されたし。統一協会系自民党議員は辞書を引く能力すらないバカぞろいである。〕〔略〕
　≪“徴農”でニート解決…稲田朋美衆院議員≫

　藤原正彦お茶の水大教授は「真のエリートが１万人いれば日本は救われる」と主張している。
〔少なくとも安倍晋三と安倍晋三の取り巻きは「真のエリート」からは最も遠い痴呆であることは
発言内容から明らかである〕
〔略〕それから、若者に農業に就かせる「徴農」を実施すれば、ニート問題は解決する。〔略〕
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◇
　■官邸と国民運動連携　シンポは、安倍氏のブレーンとされている中西輝政京大教授、八木秀次高崎経済大教授が
呼びかけ人になっている「『立ち上がれ！日本』ネットワーク」（事務局長・伊藤哲夫日本政策研究センター所長）
が主催した。同じ日に開かれた別のシンポで山谷氏は「官邸の教育改革推進会議と国民運動が連携することが望ましい」
と述べた。産経新聞の取材に対し山谷氏は、国民運動組織として、同ネットワークや、八木氏が設立準備室代表を務める
「日本教育再生機構」を挙げ「官邸と国民運動が一緒に教育再生に取り組みたい。
教育現場の実態をどんどん官邸に報告してほしい」と語った。八木氏は「安倍氏の政策と日本教育再生機構の基本方針は
一致しているので、全力で協力したい」と話している。

下放政策で文革断行だな・・・。

ジェンダーフリーはやめてもいいと思う。
男と女じゃ、体と脳の構造も違うし、別の生き物といってもいいくらい。

それにジェンダーフリーは
”女は殴らない”とか”女は守ってやる”などの
日本の美徳が損なわれる。

ジェンダーフリーなんかしたら、
韓国みたいに”女は殴る”とかいうのが当たり前になってしまう。

国を愛する日ですが、祝日法に規定されています。

国民の祝日に関する法律　昭和２３年法律１７８号
第 二条　「国民の祝日」を次のように定める。
　　　　　　略
　建国記念の日 政令で定める日 建国をしのび、国を愛する心を養う。

http://homepage1.nifty.com/gyouseinet/dayoff/genkouhou.htm

韓国のはジェンダーフリーとは無関係だろ。あれはただの女性蔑視。

土井ジョンイルに歪められた教育を正せ

「日本よい国、清い国。世界に一つの神の国。」
「日本よい国、強い国。世界に 輝く 偉い国。」

　 　　 　 　＿＿＿＿＿__
　　　　　　＼　　　　　 ／
　　　　　　　│ 　統　│
　　　　　　　│　　　　│
　　　　　　　│　 一　│
　　　　　　　│　　　　│　
　　/⌒ヽ__／／　‖＼＼__/⌒＼
　 （　◯　／ ／）　　（＼＼　○　）
　　＼ ／ .／● Ｉ　 Ｉ　●＼＼／　　　
　　　/　　/／　│　│　＼_ゝヽ
　　 /　　　　 /│　 │ヽ　　　　ヽ
　　/　　　　ノ （_＿＿）　ヽ　　　 |
　 │　　　 　　I ■■ I　 　　　 　|
　 │　 　　　├── ┤　　　　　|
　　＼　　　　/　　￣　 ヽ　　　　/
　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿ '＿／　　　　　　　　 香ばしい国へ　

「不適応分子の発生は脳幹のズレで起こる病気であるからして肉体労働で簡単に矯正
できる。そのための国の施設は農場がよい。学校は不良教師の巣窟だからだ。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（『美しいカンボジア――ポルポト回想録』）

あげ

うご、こんな団体が

■日本教職員チュチェ思想研究会　総聯中央を訪問

　日本教職員チュチェ思想研究会全国連絡協議会の清野和彦会長一行が８日、
総聯中央会館を訪問した。

　総聯中央の徐萬述議長が国際局の徐忠彦局長とともに一行を出迎え歓談した。
教職同中央の李庠雨副委員長が同席した。

　徐議長は長い間、朝・日の２国間における教育活動家らの交流と民族教育を支援
する活動を力強く推進してきた日本教職員チュチェ思想研究会役員らを激励した。

　清野会長は現在の２国間をとりまく政治状況は厳しいが、日朝友好親善と日朝国交
正常化実現に向けて努力を惜しまずに精進していきたいと述べた。

　徐議長は、同連絡協議会の主催で行われる「日朝友好親善を深めるための第３０回
全国交流集会」に送られてきた朝鮮対外文化連絡協会名義の祝旗を伝達した。

ソース：［朝鮮新報 2006.9.12］
http://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2006/01/0601j0912-00002.htm

≪“徴農”でニート解決…稲田朋美衆院議員≫

　藤原正彦お茶の水大教授は「真のエリートが１万人いれば日本は救われる」と主張している。

　真のエリートの条件は２つあって、ひとつは芸術や文学など幅広い教養を身に付けて大局観で物事を判断することができる。もうひとつは、いざというときに祖国のために命をささげる覚悟があることと言っている。

　そういう真のエリートを育てる教育をしなければならない。

　それから、若者に農業に就かせる「徴農」を実施すれば、ニート問題は解決する。そういった思い切った施策を盛り込むべきだ。

　教育基本法に愛国心を盛り込むべきだ。愛国心が駄目なら祖国愛と書くべきだと主張したら、衆院法制局が「祖国という言葉は法律になじまない」と言ったが、法律を作るのは官僚ではなく国会議員だ。

　安倍さんにとって教育改革は最も取り組みたい課題なので、頑張りたい。

日本史の元締め「日本史学会」が偏向学者の巣窟となっているので
日本史の教科書はおしなべて赤くなる

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　週刊新潮９月２１日号
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　変見自在より

自分の国を愛せない人が、どうして他人や他国の人々を愛せるのか。
自らの祖先を敬い、親兄弟を愛し、そうした人々がともに暮らす祖国を
愛してこそ、世界の人々を愛せるのではないか。

（蔡焜燦　・偉詮電子会長）

自分の国を、愛せるようなきちんとした国にすることが真の愛国心を育てる第一歩。
それには一般庶民をとたんの苦しみに落とし込むような国家の過ちに
まずはきちんとけじめを付けるのが先だろうに。
たとえばＣ型肝炎ウイルスを撒き散らした厚生行政の被害者がいまだに裁判を続けさせられる事や、
自立支援法の下に多くの障害者が生きていく事への絶望を味あわされている現状。
金持でないと教育も各種基本的サービスも受けられなくなりつつある現状。
好景気と言いながらも公共事業でずたずたにされて未だに立ち直れない地方の現実。
自然を壊して国土を荒廃させ美しい日本の原風景を破壊しつくしておいて
それを推進した張本人たちが説く愛国心などそんな薄っぺらなインチキに誰が引っかかるか！

>たとえばＣ型肝炎ウイルスを撒き散らした厚生行政の被害者がいまだに裁判を続けさせられる事や、
>自立支援法の下に多くの障害者が生きていく事への絶望を味あわされている現状。
>金持でないと教育も各種基本的サービスも受けられなくなりつつある現状。
>好景気と言いながらも公共事業でずたずたにされて未だに立ち直れない地方の現実。
>自然を壊して国土を荒廃させ美しい日本の原風景を破壊しつくしておいて

愛国心の涵養は、これらの問題と「引き換え」にするような問題ではありません。
このような諸問題の解決と、愛国心教育を同時に行うことが正しい方策です。

むしろ、愛国心が欠如しているから、このような問題が引き起こされた、
とも考えられます。

愛国心が強いのと弱いのとでは、どちらの方が戦争が起こる可能性が高いのか？
どの程度の愛国心が最も安全なのか？
そこが知りたい。誰か教えて。
結局のところ、戦争コワイコワイの臆病な俺が政治に望む最低ラインはそこだから。
愛国心の是非はそれ次第。

北朝鮮の愛国心と日本の愛国心を区別しよう

>>569
隣人を愛せない人間がどうして愛国について語るのか

国を愛しましょう、
そのためには国の欠点を見つけてより良い国にすることです。

>575
禿同
在日、同和、層化弱者を装った特定の圧力団体を
なんとかしなければ
子供達のためにも

>>576
人権ゴロだな

いいブログを見つけた！
国を愛し、親や家族を愛せ！
http://www5.diary.ne.jp/user/522880/

>>576
愛国心がない方と言われますよ。
愛国心とは国を良くしようと思う心です。またこれは日本人としての当然の責務です。
むしろ国に愛民心を要求したいですね。
自殺率、日本２４．１、アメリカ１０．４、
▼北朝鮮政府が国民に要求している愛国心でも愛国心と思うのですか。
違いますよ。

半島から来ている人間には、連中が愛する国に帰ってもらうだけだ

教育基本法の改正をしたがっているのは、こういう人たちです。

怖いですね。

愛国心：どうなる日本−私の視点／１１　声高に言う人間は信用しない

（以下抜粋）
毎日新聞　2006年9月23日
衆議院議員・石破茂さん（４９）

　教育の効果はすごい。防衛を専門にやるようになったのは、北朝鮮の現状を
視察したのがきっかけだった。当時の指導者は金日成で、子どもから高齢者ま
でが「素晴らしい！」と徹底的に教えられ、信じている。中国や韓国の歴史教
育も見てほしい。愛国心を作るのは簡単だ。

　だから、教育目的に愛国心を規定するのは難しい。かの国のようになりたく
はないし、今のように自分の国を何となく嫌いになる教え方もよくない。さま
ざまな見方を教えて議論できる教育が望ましいが、国の良い面だけ教えること
につながりかねず、国家主義的な教育をされる危険性がある。


ttp://www.mainichi-msn.co.jp/chihou/tottori/news/20060923ddlk31040198000c.html

反対してるの社民党だけだろ

つまり、このことは現行基本法が立派なものであり、
変える必要が全くないことの証拠ですね。

社民党は朝鮮労働党の党友だし、
極一部の人にとっては絶対ですから
そのとうりですね

狂信的な日教組と右翼に見せたいスレッド
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/sisou/1159170360/
日本とアイデンティティー

安部ちゃんが総理になったので教育基本法が改正されます

教育改革についてはあまり行きすぎないようにした方がいい。国歌や国旗を強制するくらいはやってもいいが、あとはよく議論しながら進めた方がいい。

愛国心があるのなら、借金を抱える国のために自分の財産を寄付すべき。
日本の政治家じゃそんなことする奴おらんだろうけど。

つまり国債放棄しろってことだな

格差社会の是正、やはりマルクスは正しかったhttp://money4.2ch.net/test/read.cgi/eco/1159063077/l50

愛国心を口に出すやつは信用出来ん。

http://adult.g-gate.info/eroj/img/50417.gif

愛国心なんて、普通の日本人なら自然に持ってるものだから、
あえて国が主導する必要な無いのかもね。

それよりも重要なのは、日本から反日勢力を一掃すること。
そうすれば、日の丸・君が代なんて問題にもならないだろう。
ごく自然に日本人の愛国心が維持される。

特別国会で成立すんだっけ？

基地外サヨクなりや在日君のコメントが
ほしいな

しかしよ国会議員が愛国心を認めないってのはどうかとおもわないか？
だって選挙のとき
「国民のため日本のため死ぬ気でがんばります」
とか言ってんだぜ。でも日本を愛してないんだろ？おかしいよ。
男が結婚を相手の両親に認めてもらうとき
男「○子さんと結婚させてください！」
父「うん良いだろう。幸せにしてやってくれ！」
男「ハイお父さん」
父「うんうん。娘のこと末永く愛してやってくれよ！はっはっは〜」
男「いえ！○子さんのことは愛してませんから！」
とかいったら殴られますよ。
大事な娘を（一票を）やれるか！ってね

「人権」が国家以前に存在するというのは、一種のトリックである。
現実に存在するのは、「国民の権利」のみである。

日本人には「大人のくせして」与えられることばかりを期待して
人には与えることをしない精神的幼児と、もらうことばかりを堂々と要求する
精神的乞食が溢れた。

（作家・曽野綾子）

>>594
本当本当。
本来ならこんなことやらんでもいい。それが情けない話だよな、ホント・・・
つか、なんでそんな日本が嫌いなのに「公立校」に入るんだろうか？

ハンニチ学校でも作って、そこに入れや

昭和１７年５月､大和は初めての出撃､ミッドウエー島攻略作戦である。
日本軍機動部隊は､空母４隻､戦艦２隻､一方アメリカ軍は､空母４８３隻､戦艦は０．さらに日本軍は､
機動部隊の後方に､大和以下の質量ともに､圧倒的優勢な戦力を要していた。
しかし､日本軍の作戦は､暗号を解読され､アメリカ軍に筒抜けになっていた。
６月５日午前４時､アメリカ軍空母から６１５１機の攻撃機が発進､前方に突出していた
日本軍機動部隊を狙う。不意打ちを受けた機動部隊は混乱に陥る。空母３４隻が
沈没､日本海軍は全滅に等しい損害を受けた。大和は､無力だった。戦場の遥か
後方にあっては､１６センチ砲を使うことなく､空母や航空機には追いつけず､
敵と戦わずして引き返すしかなかった。日本海軍は､急きょ空母の増産に乗り出したが､
当時の日本の生産能力は､アメリカの１/４１０に過ぎなかった。
http://snow.prohosting.com/zip200/dl/?n=967995697

ロボットコンテストで、NHKのコメンテーター「中国の交通大学、兵法の先生がいるのは
凄いな。普通（どこの国でも）大学に、兵法の先生なんていないでしょ。」って言って
たが「日本のジャナリズムは三流」っていう顕著な例だな。
外国の大学では一般教養課程で「軍事論や軍事学」があるのが「普通」だよ。補助金を含めて
国家の財政を使わせて国の発展のために教育してるのが大学なのだ。その大学で国防の
ための教育をしてない国なんて日本だけだ。それを知らないで、「外患誘致（売国）教育の
優等生」が「日本の一流ジャーナリスト」たち。

またまた、新スレを立ち上げました。是非、遊びに来てくださいね（ｗ


テンコロ(天皇)は教育にとって有害!!Part.4
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1160353721/

「愛国心教育」つーより「外患誘致（売国）教育の廃止」をしてもらいたい。

>>599
それ、何の仮想戦記？

安倍みたいな低偏差値お馬鹿を担がなきゃならない自民党工作員ｶﾜｲｿｽ(´･ω･)

共産主義国家の核はきれいな核です
北朝鮮の核は人類に無害です

犯罪国家、北朝鮮撲滅のために
ＣＮＮのほーむぺーじ
北朝鮮が将来、核兵器を使う危険があるか？　YES？NO？
→YESを選択して、YESを過半数にしよう！
http://edition.cnn.com/

現在６１：３９
北朝鮮が核兵器を使うというほうが優勢だ

液晶が色薄く感じるのは設定の問題だと思う
色の再現範囲はブラウン管より広いよ

再来年まで待てば新しいパネルが出るよ
他とは比べ物にならないぐらい綺麗らしい

教育基本法改正　「愛国心」は明記すべき (H18.5.28産経社説)

国会で教育基本法改正をめぐる本格的な論戦が始まった。特に興味深いのは、愛国心をめぐる論議だ。
政府案は「国と郷土を愛する態度を養う」とし、民主党案は
「日本を愛する心を涵養（かんよう）する」としている。小泉純一郎首相は民主党案について、
「なかなかよくできている。それほど大きな違いがあるとは思わない。
十分審議してもらえば共通点は見いだせる」と述べた。
前後の文章を含め、より簡明で素直な表現を目指し、与野党で知恵を絞ってほしい。
衆院特別委員会で一部野党は、福岡市内の小学校で愛国心が通信簿の評価項目に入れられたケースを
取り上げ、愛国心の明記が児童生徒の内心の自由を侵害する懸念を指摘した。
これに対し、小泉首相は「小学生に愛国心があるかどうかの評価は必要ない」と答えた。
子供については、首相の言う通りだが、先生の場合は別だ。
学習指導要領で「国を愛する心」の育成が求められており、先生がその指導義務を果たしているか
どうかの評価は必要であろう。七年前、国旗国歌法が制定されたときも同じような議論があった。
当時の野中広務官房長官は「生徒や児童の内心に入ってまで強要しない」
と述べ、有馬朗人文相も「口をこじ開けて（君が代を）歌わせることは許されない」と答えた。
しかし、先生については、
「校長が教員に職務を命じることは教員の思想・良心の自由を侵すことにならない」
（有馬文相）とされた。

国旗国歌法の成立により、先生の指導義務がより明確になり、教育現場の混乱は回避されつつある。
愛国心についても、指導要領に加え、教育基本法にも明記し、先生の指導義務を明確化する必要があろう。
内閣府の調査では「国を愛する気持ちをもっと育てる必要がある」と答えた人は八割を超えた。
日本を誇りに思うことを聞いたところ、
（１）長い歴史と伝統（４２％）（２）美しい自然（４１％）（３）優れた文化や芸術（４０％）
（４）国民の勤勉さ、才能（２８％）の順だった。

民主党案にある「涵養」は、水が自然にしみこむように育てるという意味だ。愛国心というものは、
子供たちが日本の歴史を学び、伝統文化に接し、豊かな自然に触れることにより、
自然にはぐくまれるものである。

必見です。一人でも多くの人に見ていただきたい感動的な名篇です。
↓
http://kandoflash.com/flashhtml/flashK02.htm

明治以降のインチキ伝統は、淘汰されても、全くかまわないってことだ

戦前・戦後の断絶よりも、江戸・明治の断絶の方が深いんだから

自然に残ってるもの以外、明治以降については、愛国心とは無関係だな

政治家（特に野党）やマスコミは、日本ではなく中韓や欧米の立場に沿って主張し、どこの国の代弁者かと首を傾げたくなるものがある。国益追求や国民保護の視点が欠けているのである。
一部の日本人は、オリンピックやサッカーＷ杯など国際舞台の場で国家を斉唱し、国旗に敬意を表するマナーに乏しい。これは、学校教育の場で、日教組の反日教育や国家解体＆マルクス主義化の方針によって、国や伝統を尊重する風潮が衰退しているからである。
これでは自国の歴史や文化、考え方を堂々と対外発信できないし、他国や異文化に対する態度もお粗末となる。
一連の現象は、国家滅亡の予兆であり、非常に深刻といえる。
これは、ローマ帝国が滅びたのは、国民の愛国心やアイデンティティーが希薄化したことが原因であることを想起すれば分かる。
まずは、教育基本法の改正によって、日本人の美徳であった愛国心や公共心を再生し、誇りと品格のある国民国家とするべきである。

国旗？あー、徳川家の旗のことね

自民民主の右翼政党は、今度は児童生徒のイジメ自殺を口実に教育基本法を改悪しようとしている。
イジメと天皇万歳愛国心とは関係無いだろｗ
何でイジメがあると天皇万歳愛国心になっちゃうんだろうｗ
縄文後期に朝鮮人が日本に侵入して来て以来、強い者には媚び諂い、弱い者をいじめる、それが日本の文化伝統になった。
教育基本法改悪案では、その文化伝統に固執しようと言うのだから、イジメ問題が解決する筈もないｗ
問題なのは教育基本法が悪いのではなくて、すばらしい教育基本法が実践されてない事にある。
イジメ一つ取っても、"弱い者をいじめてはいけない。弱い者いじめを見付けたら、みんなでやめさせよう"　たったこれだけの事を教えていない事が原因。
教育基本法に問題があるのではなくて、道徳教育をしていないことが原因だ。
正しい道徳教育が出来る程人間が成熟した教師がいないことが原因だろう。
教育基本法改悪の前に、教師の道徳教育が必要だと思うぞ。

>>614

オマエみたいに被害妄想がきつくて、愚かな書き込みしかできないヤシは久しぶりに見た。しかも連続コピペでｗ
本当に何も分かってないようだな。

そもそも、教育基本法改正はいじめとは関係がなくて、戦後からの課題だ。

日本版民間防衛
http://whss.biz/~bouei/

>>1　全く同感に思う戦後教育の誤りから世の中は自分さえ良ければ
其れで良いと自己中心社会になってしまった他人への思いやりなどは
何処かへ消えて殺伐とした社会が日本全体を包み込んでしまった
学校で一人の子が虐めに合っても見て見ぬ振りをする子，助けようと
するどころか自分の身を案じて虐めに加わる子が多い世の中だ　親に
しても虐められている我が子の異変に気付かぬ訳は無い，一度事件が
起きると，あんなに口惜しがる位なら何故もっと事前に担任教師や
学校に出向いて相談しなかったのだろう？と首を傾げたくなる
教師ばかりを責めて家庭には一切，責任が無かったのであろうか？
根本的には虐めを行った子が悪いしそうした教育環境を作り上げた
日本の教育制度に大きな問題が残る学校はあくまで勉学を勤しむ
神聖な場所，他人の勉学を阻害する者風紀を乱す者は当然罰として
改心するまで徹底的に一年間の合宿生活させ精神教育を叩き込む
一年間の特殊教育を終えた者は一年遅れの学級に戻す，是くらいの
厳しさが必要だ，博愛精神の下に教師を尊敬し世の中のため国の為
に尽せる人間に成ろう！教師は自らを律し生徒に愛情を持って精神
誠意教育を行う，こんな教育界になって欲しいものだ！

クローズアップ現代　「“愛国心”揺れる教育の現場」

11月14日（火）今夜 19:30〜19:58 NHK総合

犬NHの報道なんか見なくてもだいたいわかる。。

最近、殺人を犯して捕まっても笑っている人が増えた
裁判で遺族に暴言を吐いたりもする
いじめ問題では学校は謝らない、いじめていた連中も反省しない
いつの間にか謝る事や反省する事が「自虐的」として叩かれる社会になっている
いじめていた連中は「いじめなければ俺がいじめられていただろう」殺人者は「仕方が無かった」
それは自己中心的であり被害者の立場は反映されない
日本は今まで思いやりのある国民と言われていた、だが国はそれを好ましく思っていないようだ
「自己だけを愛し、自己を正当化する心」これが愛国心らしい
自分だけを見つめ他者を受け入れない、他者に愛されようとしない孤高の存在
国は個人主義を嫌うのだろうが他人を思いやれない人間を育てても集団は上手くいかない
歴史に学ぶとは事実を受け入れ評価と反省をし今後に活かす事
歴史を思うままのファンタジーに書き換えナルシスに浸る事ではない
国を愛せと押し付けるより愛される国を創るべき
国民からも外国人からも愛される国を創るには自分だけの世界から抜け出すべき

愛国心持てって国が強制するって国からのストーカー行為だろ。きもい。福祉予算切り捨て、増税で国民を奴隷搾取の対象とでも思ってる国なんて愛せるかよ

　国を愛せだと!?　それが民主主義国の教育か。

　良い政治で良い社会を形成して愛国心を植付けよう、
というふうなら大歓迎。(例えば治安改善とか、子供の学力向上を図る等。)
　しかし学習指導要領に｢国を愛せ｣ではまさにファシズム。
　朝鮮半島と一緒。

　愛国心植えつけたいなら、良い政治の力で誰もが(言われなくても)愛せる
日本を造ることを目指す。それが民主主義社会の愛国心政策であり、｢我国
が嫌い｣という意見も1つの世論として認められなければ、この仕組み(民主
主義)は健全に作動(社会が､より多くの国民にとって良い方向へ向かうこと)
しない。
　本当に今度の首相は馬鹿だ。

　国を愛せだと!?　それが民主主義国の教育か。

　良い政治で良い社会を形成して愛国心を植付けよう、
というふうなら大歓迎。(例えば治安改善とか、子供の学力向上を図る等。)
　しかし学習指導要領に｢国を愛せ｣ではまさにファシズム。
　朝鮮半島と一緒。

　愛国心植えつけたいなら、良い政治の力で誰もが(言われなくても)愛せる
日本を造ることを目指す。それが民主主義社会の愛国心政策であり、｢我国
が嫌い｣という意見も1つの世論として認められなければ、この仕組み(民主
主義)は健全に作動(社会が､より多くの国民にとって良い方向へ向かうこと)
しない。
　本当に今度の首相は馬鹿だ。

安倍首相は立派だと思う。
そう主張しないといけないほど日本人の愛国心は低い。自分の国を愛してはいけないのか。
国旗や国歌を愛する心は必要。どこの国で自国の国歌を歌えないばかがいる?
今の日本は精神性が乏しすぎる。

『愛国心』＝自分の国を愛し、
国の名誉存続などに行動する心・祖国愛！と　『国士』＝国家の為に身命を投げ打って
尽くす人物・憂国も士あと国士舘のPTAの一人。昔から、国士舘て、日本で一番いい名の
学校だな！と思っていたので、合わせ技で、『愛国士』と名のりました。　以上！

http://sports9.2ch.net/test/read.cgi/budou/1163846948/l50
[email protected]

おい　何で愛国心が必要？政治家が汚いことやってるから愛国心がなくなんだろ　国＝政治家じゃないだろ　愛国心をおしつけるよりどうしたらそれが国民に浸透するか考えるべき　確かに自分さえよければそれでいいっていう考えには反対だが

安倍はアホか!　バカな大人、政治家を見てるから、愛国心なんて笑われる。 ポチから番犬になりたいだけだろ。 愛国心何て強制されるものではない。

愛国心のあるものは、まず、せまりくる日本の国家破産のことについて
真剣に考えろ。

天皇陛下もたぶんそのことに対して危惧されていると思う

北が日本政府の動きを批判し、反日になる理由
例

あなたは昔、ボクシングジムに通っているＡ君に
理由なくボコボコに殴られ、大怪我を負わされました。

それから月日が経った今、またＡ君がボクシングジムに通いだし
過度な挑発行動を始めました。

そしてＡ君の家族の中では、Ａ君が過去にあなたに大怪我を負わせた
事実を話題にする事を、自虐的だといい無かった事にしようとしています。
さらにＡ君の家族は、新しく生まれてきた、事情を知らない子供にあなたの事を
「あいつは凄く乱暴で危険な人物」と教え始めました。

あなたはＡ君の家族の動きを知り、自分を守るすべを身につけるために
ボクシングジムに通い始めました。

そしてあなたのその行動を見たＡ君の家族は、
「ほらみろ、あいつはいつ暴力振るうか分からない、先に殴ろう」と
Ａ君が過去に起こした暴力を教えてもらっていない、新しく生まれた子供に言います。

あなたはどう思いますか？

世界中の株が上げてる。しかも「高値更新」が世界中で続出なのである。
今月に入って上げてなかったのは日本だけだった。
今月に入って、管直人のアンポンタンが株式譲渡益課税を上げるように主張したり、政府税調のボケナス学者審議員らが、
株式優遇税の撤廃を言い出したからだ。「大金持ち」の外資や日本の機関投資家たちは日本から資金を引き揚げ始め、
日本の個人投資家も日本ではなく外国への投資を考え始まり、買いを控えたからである。

アンポンタン管直人やボケナス学者審議員の主張の理由は共通していた。
「株取引をしてるものは金持ちだから金持からは税金を多くとれ。」というものである。これは戦前の日本と全く同じ
「国家社会主義（ナチズム）」体制下で、現税制の元を作ったときのナチズム立法思想と全く同じである。
彼らは、インターネットの普及と、コンピューターシステムの発達で、昔ならとうてい証券会社の人手による計算、
事務処理では不可能だったものが、証券会社の従業員がなんら煩雑な計算､事務なんかしなくても、コンピュータ−システムが自動的に信用枠を設定し自動的に売買を受付け､
自動的に決済処理をするようになってることを現実問題として理解してない。

今や、１０万以下の小口信用取引でも１セット、５万くらいのデスクトップパソコンで、できるようになった。
だから、資金元手が数十万円という、決して「金持」とはいえない人（特に、主婦の「へそくり」）でも容易に参加する
ことができるようになったのである。
そういった、コンピュータ社会の実態経済を全く無視して「株取引してるものは金持ちだから」という認識の経済政策センスは
、まったく現実社会に適応できていない、オタンコナス政治家、ボケナス審議員たちとしかいいようがない。

もう一度言うが、世界中の株式市場で「高値更新」が続出している。これは何を意味するか？
結論を言えば、それは、「先進国主導の国際経済成長」によるものではなく、第三次産業革命
（コンドラチェフ波動）による恩恵を受けた後進国（特にBRICs）主導による「グローバルな総需要の拡大」ということ
である。だから、世界各国の株式市場での株高は決して「バブル」ではなく、グローバルな実質経済成長の
時代が始まったということを意味してる。
だから世界各国政府は実需経済の変動に素直に従い、米国のように、継続的な投資促進（特に民間投資）、継続的な
総需要拡大（消費拡大）を誘導、持続させるために優遇税制の延長しようとしている。

だが、日本民主党などの野党や、自民党に巣食ってる反資本主義ナチズム集団は、参議員選挙だけのために、
テレビや新聞のマスコミを利用して、逆に税率を上げ投資を抑制し、雇用機会を減らし、
結局は消費の拡大を妨害し、日本の景気拡大､持続を妨害して景気を悪化させるための「総需要減退策」を
誘導しようとしている。 中国、韓国に投資させるためにだ。
つまり、彼ら左右社会主義集団は、総需要の根本である継続的な民間設備投資を、
妨害し、外国だけに（設備）投資させ、日本の雇用機会を減らし、格差を拡大させ、
消費（総需要）増大を妨害する政策で日本の経済成長を止めようとしている。

何が「愛国心教育」なのか？

日中租税条約（みなし税率）で、たしか中国企業からの配当に対する税率はゼロになってる。
米国では米国企業からの配当税は非課税であるが、しか日本は逆で、中国企業からの配当には税金かけないが、
日本企業からの配当（法人税の税引後の剰余金）に更に配当税をかける二重税というように、
日本の株式関連税制は、「中国企業に投資するものは善玉、日本企業に投資するものは悪玉」
という売国思想税制である。それが「愛国心」を「垂訓」しようとする人たちが続けてる税制である。

野党（地方公務員労組が背景）、と自民党にいるナチ集団（国家公務員労組が背景）の癒着政策が
続く限り、「役人天国」と「幸せになれない日本」は続く。

ttp://www3.jetro.go.jp/jetro-file/search-text.do?url=010031400304

米国の税制
株式長期譲渡益税：
課税所得帯（控除後）　　　　　　率
0〜$7,300　　　　　　　　　　　10％
$7,300 〜$29,700　　　　　$730+15％
$29,700 〜$71,950（　　　 $4,090+25％←ここまで株式譲渡税は２００８年まで５％、それ以後ゼロ。
（年間所得44000ドル以下の夫婦は総合課税は非課税だから、長期株式譲渡益課税は２００８年まで５％、それ以後はゼロ）
$71,950 〜$150,150　　　　$14,652.50+28％←以下は15％
$150,150〜$326,450　　　　$36,548.50+33％
$326,450〜　　　　　　　 $94,727.50+35％


配当税：非課税