英語の勉強の仕方・１３

「英語の勉強の仕方」は英語にかんすることを話し合うスレッドです。
英語のことや受験勉強のことなど広く話し合うスペースです。

受験英語の勉強の仕方は、大まかに言うと
１． 文法→２．構文（文法の読解へ応用）→３．英文読解・問題演習
（平行して語彙力の強化）
というように流れていきます。
これまでは、その流れの中で勉強法を考えています。

なお、過去ログはレス２(>>2)、
このスレッドの主催者（東大生氏）の意見を読みたい人はレス３(>>3)
このスレッドでよく出される伊藤和夫先生の主要著書の情報はレス４(>>4)、
その他の著者の本はレス５・６(>>5-6)を
『ビジュアル英文解釈』と伊藤メソッドについてはレス７・８(>>7-8)を
全般的な勉強のコツと音読法についてはレス９(>>9)を
試験前のアドバイスはレス10(>>10)
英英辞典の使い方はレス11(>>11)を
自由英作文の考え方はレス12〜14（>>12-14）を
参照してください。
なお、中学生と高１生の方へのエッセイが>>15にあります。

過去ログは以下のとおりです。
英語の勉強の仕方 1
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=../dat2/966836249
英語の勉強の仕方・２
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=../dat2/968342775
英語の勉強の仕方・３
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=../dat21/970974965
英語の勉強の仕方・４
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=../dat21/974299796
英語の勉強の仕方・５
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=../dat22/975334144
英語の勉強の仕方・６
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=../dat22/976697540
英語の勉強の仕方・７
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=../dat22/977148391
英語の勉強の仕方・８
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=977807821
英語の勉強の仕方・９
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=979001802
英語の勉強の仕方・１０
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=979642856
英語の勉強の仕方・１１
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=980520485
英語の勉強の仕方・１２
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=980856682

復活させてくださった方ありがとうございました（１〜７）。

「えらー、そんな板orスレッドないです。」と表示された場合は
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=qa&key=974151970&st=4&to=4&nofirst=true
をご覧ください。

レス３●東大生氏の意見●
このスレッドを立ち上げた「東大生」さんによるスレッド
初代・英語の勉強の仕方の１は以下のとおりです（一部加工しています）。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
東大生　2000/08/21(月) 14:37

伊藤和夫を絶対に推します。『新・英頻』は一冊では役に立ちません。
『新・英頻』だけやってもつくのは忍耐力だけです。
なぜ文法をやるかはわかりません。

ちょっとマイナーですが研究社の『英文法のナビゲーター』（伊藤和夫著）を
『新・英頻』と一緒に使ってみてください。
『新・英頻』がどうしてあんな使い難い作りになってるかわかります。
そして文法をやるのは文法問題で点を稼ぐためではなく、文法をやるのは
英語の文章を「正確に」読むために必要不可欠だということがわかります。

『英文読解教室　改訂版』はかなり難しいと言われてますが、
この三冊（『〜ナビ』は二分冊）やっておけば結構すんなりと読めます。
単語さえわかればの話ですが・・・・・・

ちなみに『英文法のナビゲーター』は伊藤和夫の参考書の中でも群を抜いて
簡単でわかりやすい（本当です！！）ので一度やってみてください。

桐原をシコシコ解いていくよりずっと手軽に出来ます。そして効果もあがります。
そして、Ｚ会から出てる文法書ですが・・・あれは基本的にやらない方がいいと思います。
文法問題には強くなるとは思いますが、それ以上の効果は望めません。
文法マニアになりたい人は別ですが・・・
それにあれって解いて文法事項を覚えるのに多大な時間と労力を必要とします。
そんな時間あったら他の勉強した方が良いです。
・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

レス４●伊藤和夫先生の特選著作（かっこ内はやるのに適した時期）●
○文法基本書（春〜夏休み＝なるべく早い時期に）
☆『英文法のナビゲーター（上・下）』（研究社）
『新・英頻』の文法部分をくわしく講義した本。
分量はかなりあるが、受験英文法のスベテがつまっており、
ほかに本を必要としない完成度。ある程度文法をやっている人は
『新・英頻』で理解できないところのレファレンス用に使うのもかしこい。

○文法演習書（春〜秋＝早い時期に短期間で・語法は秋以降でも）
☆ 『新・英文法頻出問題演習』（駿台文庫）
この１冊で受験文法と語法の大部分をカバーできる。
解説には英語理解のエッセンスが詰まっているものの、
解説が短く難解。かなりの学力水準が必要。直前の総整理としても向いている。
最近２分冊になったが、２つで１つの大きな体系を作っている本なので
バラバラに買うのはすすめられない。

○読解基本書（春〜秋）
☆ 『ビジュアル英文解釈(I/II)』（駿台文庫）
高校入試レベルからはじめ、東大入試まで対応可能。
伊藤メソッドの読解の大部分をカバーしている。量は半端ではないが、到達点が高い。

○読解演習書（夏〜冬＝基本書が終わりしだい）
☆ 『テーマ別英文読解教室』（研究社）
かつて馬鹿売れした『英語長文読解教室』の実質的な改訂版。
伊藤メソッドを使って英文読解の演習をするのにもっとも適している。

○問題演習１（合ったレベルを模試に合わせてやるのがコツ）
☆ 『英語総合問題演習（入門・基礎・中級・上級篇）』（駿台文庫）
短大レベルから、難関国立レベルまで幅広くラインナップされた長文問題演習書。
現時点のレベルに合わせ問題解法から読解演習までひろく目を配った演習ができる。
○問題演習２（同上）
☆『英文和訳演習（同上）』（駿台文庫）
模擬試験の膨大な誤答例を通じ、受験で点数をとるための和訳の仕方を解説。
「採点基準」というものをはじめて明確にあわらした。和訳問題出題校受験者は必読。
※問題演習１・２のレベルは以下のとおりです。
「入門」は高校初期から短大レベル
「基礎」は中位私立レベルまで
「中級」は上位私立、中位国立まで
「上級」は最難関私立、難関国立（ようするに東大・京大）

○その他のお奨め著書
☆『英文解釈教室　改訂版』（研究社）
受験英語界に一大センセーションを巻き起こした代表的参考書の改訂版。
読み通すことができれば実力は受験生レベルを遥かに超えることができるほどつく。
だが、難易度も非常に高く、このスレッドでは基本的には奨めていないが
英語指導者にはぜひ読んでもらいたい。

☆『英文解釈教室 基礎編』（研究社）
短大レベルからはじめセンターレベルまで。
「改訂版」とちがい大変読みやすいが、偏差値６０程度の学校なら対応可能。

☆『英文解釈教室 入門編』（研究社）
高校入試レベルからはじめられる大変やさしい伊藤メソッド入門書。
しかし、短大入試までなら対応が可能。早い時期の基礎固めにも向いている。

☆ 『「新・英頻」併用英文法問題集』（駿台文庫）
『新・英頻』の総仕上げ用に作られた。
自信のある人は、先にこちらをやって、わからない分野だけ
『ナビゲーター』『新・英頻』で固めると効率が上がる。

☆ 『ルールとパターンの英文解釈』（旺文社）
伊藤メソッドの核となる「予想とその修正」を中心にルール化した本。
伊藤先生の読解にしては大変わかりやすい。
英語指導者は指導の大きな武器にできるのでお奨め。
この本も手に入れにくくなっています。見つけたらそくゲットです。

○伊藤メソッドを知るための本
☆『伊藤和夫の英語学習法』（駿台文庫）受験生向き

☆『予備校の英語』（研究社）指導者向き

☆http://www.cc.yamaguchi-u.ac.jp/%7Eirifuji/hutatsunochouten.html
※伊藤先生の愛弟子、山口大学の入不二先生による伊藤和夫論。

レス６
●その他の著者によるお奨め本・その２
○その他の本
☆『語法・構文完璧演習』『整序問題完璧演習（上・下）』（研究社）
早慶上智など難関私立の文法・語法問題の応用問題形式に対応できる数少ない本。

☆ 『会話長文のナビゲーター』『口語表現で大切なこと』（研究社）
前者は代ゼミ・安武内ひろし著、後者は河合塾・里中哲彦著。
会話問題の大部分がたんなる「会話形式になった長文問題」であり
基本的には長文問題が解ければ解けるので、これくらいやっておけば対応可能。

☆『基礎からよくわかる英文法』『同問題集』（綿貫陽著・旺文社）
基本的に綿貫先生の本はすべて推薦できる水準にある。
本書は文法がまだ固まっていない人にはたいへんお奨め。

☆ 『シリウス　精選英文法語法問題』（同上）
基本レベルの薄青と、入試レベルの黄色がある。受験生は黄色を。
『新・英頻』がしんどい私立志望の現役生にはとくにお奨め。難関校まで対応可。
（どうしても満点が狙いたい人はＺ会の『英文法・語法のトレーニング』「戦略編」か）

☆ 『英語長文問題の解き方』（同上）
骨のある読解問題演習書。難関私大志望で予備校に行っていない現役生向き。

○補足
☆『英文読解100の原則＜上下＞』（大和書房）
個人的には疑問のある本なのですが、あまりに問い合わせが多いので、
一言だけコメントします。この本を使いたい人（とくに著者の講義を聴いていない人）は、
早めに仕上げてすぐ問題演習に入ることです。
原則を覚えたら、いかにそれを「忘れるか」が勝負でしょう。

☆『英語頻出問題総演習』（桐原書店）
通称『桐原英頻』。問題の並べ方がランダムで（よく言えば）
解説が最小限なので（よく言えば）英語の土台作りや基礎固めには向いていません。
ただし、そのぶんまどろっこしいことが書いていないのでデキル人がチェックするのとか
苦手な人が理屈抜きで丸暗記するのには便利です。

※ 単語集については（個人的に興味がないため）研究不足にあります。
近年はＰＣの発達などで水準が高くなっており、差はなくなっているようです。
※ Ｚ会の本については英作文以外（しんどくて）読み通したものがありません。
どれも「誤植なし、漏れなし。はずれもないけど、体系性も思想もない」という印象です。
※ 「熟語」は、ここまでで述べた「語法」に含まれます。

レス７
● 『ビジュアル英文解釈』および伊藤メソッドの学習法について・その１●
○『英文法のナビゲーター』とは何なのか？
『英文法教室』（研究社）という本がありました。
この本は、それまでの「文法は暗記するモノ」という概念を根本から覆し、
その後の受験英語の在り方を革命的に変えた文法書でした。

ただ、たいへん高度で、高校生レベルで読みこなすのは困難です。
ところで、『英文法教室』のどこが「革命的」だったかというと、
それまでは、文法がいわば「英文を説明するためのもの」だったのに対し、
この本では「英語をアタマから読むための道具」として再編されたのです。

『英文法のナビゲーター』は『英文法教室』をさらにわかりやすくした本です。
もっと正確に言うと『英文法教室』を問題演習化したのが
『新・英語頻出問題演習』その『新・英頻』を講義化した本が
『英文法のナビゲーター』です。
構文演習への橋渡しとしてはこれ以上の本はありません。

○『ビジュアル英文解釈』とは何なのか？
名著『英文解釈教室』は英文中に現れるすべての構文を
５文型の範囲内で説明しています。
また、その構成は「英語をアタマから読むための思考法」ということで一貫します。

ただ、そういった「メソッドの一貫性の優先」の弊害で、
頻度の高い構文も低い構文も同じような扱い方をされ、
頻出の大切な構文なのに数がこなせないとか、
それほど使われない構文なのに数例の例文が上げられるなどの現象が見られます。
その欠点の克服を試みたのが『ビジュアル英文解釈』です。

『ビジュアル』は、それほど無理のないやや量のある英文の演習を通して、
基本的な構文を習得し、既習の構文を使い前よりやや難易度の高い英文で、
次に大切な構文を学ぶという、段階式の演習を試みています。

大切な構文は繰り返し現れ、そうでないものは英文の難易度が上がるにつれ現れるという、
わかる人にはため息さえ出るほど、芸術的ともいえる英文選択をしています。
そして、最後までいったとき、いつの間にか受験に必要な構文は、
その重要度に応じて習熟している、というわけです。

こんな本は他にはないし、たとえ伊藤先生に「もう１冊書いて欲しい」と言っても、
できたかどうかさえ疑ってしまうほど、奇跡的なツクリだと思います。

レス８
● 『ビジュアル英文解釈』および伊藤メソッドの学習法について・その２●
○『ビジュアル』と『英文解釈教室』との違い
『ビジュアル』は偏差値50以上くらいから問題なく使えますが、
『解釈教室』は最初から60以上を要求します。
また、『解釈教室』はほとんどの構文を網羅した 構文博覧会的な本なので、
どこをやっても、あるいは どこで挫折しても、やったぶんだけの力がつきますが、
『ビジュアル』は繊細に作り上げられた積み重ね式の本なので、
途中で止めると効果が半減以下になってしまいます。
最後まできちんと積み重ねないと意味がありません。

もちろん、どちらも受験生のトップをねらえる本です。
ただ、『解釈教室』のほうが最終的なゴールは高いと思います。
理屈が好きで語彙力も自信がある まどろっこしいのは嫌いというなら、
もちろん『解釈教室』でもいいのですが
『ビジュアル』のほうが万人向けなので、
このスレッドでは『ビジュアル』を中心にお勧めしています。

※『ビジュアル』の勉強の仕方
全訳できれば、全訳したほうが効果があるのは間違いありません。
しかし、時間がかかりますし、挫折しやすいかもしれません。
その際は次のやり方をとってください。

１． 最初に辞書なしでひととおり読む。
２． 次に辞書を使って読む。
（２も、キーワードのみ引くのと全部引くの２回をやる効果的ですが、
しんどかったら１回でかまいません）
３． 辞書を引いてもわからない部分に下線を引いて紙に訳す。
４． ３を解説の全訳と比べる。

ここまでやれば、全訳するのにも効果はひけをとらないはずです

※伊藤メソッドにおける「文型」の考え方
　まずは文型をきちんと覚えることです。まずは解説を追いながら例文を確認し、
その例文のなかだけで、「文型という現象」を確かめることから始めてください。
「現象」というのは、伊藤メソッドだとＳＶＸでＳとＸの関係がどうなるとき、
ＸがＯ（あるいはＣ）になるのか、
ＳＶＸＸで２つのＸＸのあいだにどんな関係があれば、
ＯＯ（あるいはＯＣ）になるのか、そこに尽きてくるはずです。

あとは、実際の英文に触れ、動詞のあとをＸ（あるいはＸＸ）と置き、
上にある考え方を当てはめて読んでいくことを繰り返せばＯＫです。
そうやって、どんな動詞がどんな文型に使われるのかが、
だんだんと覚えられてくるはずです。

レス９
● 学習効果を高める方法／音読の注意点
※学習効果を高める方法
学力の向上には３ヶ月、おそければ６ヶ月くらいかかるが普通だと言われています。
もちろん「知識問題」なら覚えるだけで解けるようになりますが
それ以外の長文読解などの力をつけるには本格的に勉強をはじめて
やはり３ヶ月くらいはかかるものだと考えてください。

なぜそうなるかというと、「わかる」には２段階あるからです。
まず、「知る」段階。本や授業で解説を受けて「なるほど」と思うことです。
そして、次がその知識が「身につく」段階になります。

「身につく」とは、たとえば英文を読んでいるうちに、前に本や授業でやったことが
「あ、そうか！　こうやればいいのか！」と言葉の理解を超えたところで
理解できることです。この段階を経てやっと学力は向上します。

これはまさにひらめきと言うべきモノで
「！」としか表現できません。自転車に乗れる、泳げるなどのことに
近いと考えてください。自転車に乗れないのと乗れるのときの大きなカベがあり
それを１回乗り越えれば、たとえ十年自転車に乗っていなくても
乗ってみたらやっぱり乗れた、そういう身につき方のことです。

このレベルの「！」の理解を得るには、結局、問題演習で繰り返すしか手がありません。
ではどうしたら、「！」までの期間を縮めることがデキルでしょうか。
理解のための学習のあと、すぐに問題演習を大量にやることです。
不定詞の３つの用法について理屈を覚えたら、
不定詞の３つの用法についての例文を2＠｀30個程度問題を20問以上、
まとめて読み、問題を解いてみてください（数は一例です）。
理屈（＝解説を読むこと）と演習（＝例文と問題演習）の割合が
だいたい３：７から４：６くらいになるのと理想的です。

なお、伊藤メソッドで勉強するつもりであれば
たとえ地方で、通っている学校が進学校でなくとも
英語では東大京大の医学部レベルまでの対応はじゅうぶん可能です。
習得に仕方にも一貫性がありますので、レベル別に現時点の実力に応じて本が選べます。

ただし、伊藤先生の本、レファレンス用の文法書、学習辞書
月１回程度の模擬試験（河合塾がベストか）、わからないところを質問できる人
の５つは必ずそろえるようにしてください。
コツは「全国のなかの自分」をつねに意識することです。

※音読の方法
まず１つには、意味の切れ目でひと呼吸置くことです。
うまくいかない場合は、音読する前に自分で意味のカタマリごとにスラッシュを入れ
そこでひと呼吸置くようにしてみてください。
最終的にはスラッシュがなくても自分でポーズがとれることが目標です。

次に、単語１つ１つのアクセントは正確にとれているでしょうか。
それぞれの単語のアクセントがなく平板に読んでしまうと
うまく読めないことが多いので、アクセントはきちんと調べるようにしましょう。

そして、強く読む単語と弱く読む単語の強弱にも注意してください。
前に情報がなく初めて出てくる情報の単語は強く読みます。
冠詞や前置詞などのいわゆる機能語は弱く読まれます。

それとリエゾン（音がつながる現象）の問題もありますが
これは最初はそれほど注意しなくても良いでしょう。
（リエゾンを意識すると意味をとるのがおろさかになるおそれがある）
むしろ、ごまかしなく１つ１つのアクセントをきちんと読み
アタマから意味のカタマリごとに理解しながら読むことが大事です。

あとは繰り返しです。

レス１０●試験前のアドバイス●
水泳をやっていると、試合前は「アップをきちんとやるように」という指示がです。
「アップ」は（陸上をやっている人などもおなじみだと思いますが）、
スタート台に立つ少し前に、泳ぎ込みをすることです。
泳ぎ込んで体を温め、水がじゅうぶんにつかめるようからだをならしていくわけです。
短距離選手だと、普段の練習並のハードな泳ぎ込みをする人もいます。
また、これを怠ると、スタート時に水をつかめなかったり、リズムをとりそこなったりし
思わぬロスを起こしてしまいます。

さて、これはたんなる提案なんですが
英語の試験の前も「アップ」をしてみてはいかがでしょう。

「こんな短時間にどうせなんかやっても無駄」とばかり
事前に何もしないというのでは、「試験開始！」のベルが鳴ってから
すぐに意識を集中できるでしょうか？
すぐに「英語モード」に切り替えられるでしょうか？

もちろん、受験票の確認（机からはみ出しやすいと気になるので
神経質な人はセロテープで貼ってしまうといいでしょう）や
鉛筆や消しゴム、時計の確認、あと時間配分を思い出すことなどは必須です。
それと、英語の試験の前には英語を読んでみてはどうでしょうか。
場の雰囲気に飲まれ、また日本語モードがまだ続いていて
あるいは前の日になかなか寝付けずに
最初はなかなかアタマに入ってこないかもしれません。
でも、そこをガマン強く読んでいれば、
だんだんと英語の意味のカタマリが見え、読めてくるはずです。
その段階で「試験開始！」となったらどうでしょうか？
もちろんアタマは英語モードになっているはずですから
ほかの何もしていない受験生より先に集中できるはずです。

とにかく試験前もとても大事な時間です。
決して無駄にはしないでください。
なお、試験中に眠くなってきたときは
こめかみを強くもむと、数分後にかなり改善されます。
応援しています。がんばっていきましょう！

レス１１●英英辞典の受験生向けの使い方
英英辞典で日本人学習者にお勧めできるのは次のものです。
１『Oxford Advanced Learner's Dictionary』（オックスフォード現代英英辞典）
２『Collins COBUILD English Language Dictionary』
（コリンズ・コウビルド英語辞典）
３『Longman Dictionary of Contemporary English』 (ロングマン現代英英辞典)
３がいちばん簡単で、基本語だけで定義付けされています。
いちばん無難かもしれません。
２はかなり個性的で、定義ではなく用例中心になっています。
なれるとたいへんいい辞書ですが、ちょっと玄人向きか。
１は３より高度ですが、おすすめです。
三冊とも個性が強く、それぞれ気に入ったものを選べばいいでしょう。

●英作文の英英辞典の使い方●
１． 英文を読むときには使わない。
　英語を読んでるのか辞書を読んでいるのかわからなくなります。
２． 英作文の時に、大いに利用する。
これがおすすめです。同じく、２「英作文で引く」ときにも２つの使い方があります。

●使い方例
たとえば、「彼は世界を股にかけている」を英訳する場合を考えましょう。
今手元にあるのは、Oxford Advanced Learner's Dictionary(OALD)です。

１． 当てはまる訳語を引く。 たとえば、「世界を股にかける」だから
international world-wideくらいが使えるかな、などと思いつくと思います。
実際引いてみますとinternational = existing between two or more nations
（２カ国以上で存在する）となっており、例として
international sport/trade/lawが出ています。
「おや、人間には使えないのか」とずっと見てみると
最後にa pianist with an international reputationというのがあり応用できそうか？
でも、「評判」が「２カ国以上に存在してる」わけで「世界を股にかける」
とちょっと違うなあ、ということで、あきらめるわけです。
world-wideは形容詞(adj)がfound in or affecting the whole world
（世界のあらゆる所に見られたり影響のある）
副詞(adv）がeverywhere in the worldで「こりゃあ駄目だ」とすぐ納得。

２　その定義が出てきそうな単語をひく←※これがおすすめです。
これができるようになれば、力がぐんぐんつくようになります。
「世界を股にかける」のはどんな人？と考えると外交官(diplomat)を思いつくでしょう。
で、引いてみますとa person whose job is to represent his/her country abroad
「職業が自国の代表活動をすることである人」となっています。

なんか、使えそうですね。
たとえば、問題の「彼」が会社員ならHe represents his company abroad
なんてできそうですね。じゃあ、もっと簡単にHe works abroad for his company
でもいいのかなあなどと、発想する元になる例を得ることができるわけです。
身近に添削してもらえる人がいない方にはこの方法はとくに効果があると思います。
ＯＡＬＤだと3500語、『ロングマン現代英英辞典』だと2000語で
訳語が定義されています。逆に言うと、それだけ語彙があれば
たいていのことは定義できる、ということになります。

レス１２●自由英作文（意見の書き方）１●
自由英作文にはいろいろなテーマが考えられますが
もっとも多い形式とも言うべき「意見の書き方」を中心に考えます。

もちろんメインになるのは論理展開の話です。
これはやはりパラグラフライティングですね。

でも受験ではパラグラフライティングは書かされないので、その「ミニ版」になります。
日本語で文章を書く際、文章がなんとくまとまりがあり、
読み手の共感を得られるものが好まれる傾向があるようですが、
英語ですと「因果関係」がしっかりしていないと、まさに「英語的」ではなく、
文章として落第点をつけられることになります。

英語ライティングにおいては「本質をずばりつく」ことが大切です。
前置きや描写といったものは切り捨てるか、字数を足したいときに付け加えるのに用いるようにし、よけいな主張は省き、 なるべくエッセンスだけを書きこむようにします。

因果関係の基本はもちろん、
１．原因→結果
で、この→の部分がいかにしっかりとしているかが勝負になります。
たとえ、ストーリーを考えたり事実を描写するときであっても、
この展開がしっかりしていなければいけません。

また、あるテーマでまとまった文章を書く際は、
２．理由→結論
となるわけで、基本は１と同じです。


●テーマが決まっている場合
まず自分がどういう立場にあるかをしっかりと書き、その理由を書くことになります。
もしそのテーマがYesかNoで言える場合は、どちらか１つに決めればいいわけです。
もちろん２と矢印は逆向きです。

３．立場（賛成・反対）←理由

ライティングであるテーマについて論じるときも、
この２つの要素と矢印の構成がちゃんと網羅していないと評価されないことになります。
逆に、この部分さえしっかりしていればたしょうつたない表現が入っていようが、
不自然な表現になっていようが「論理の一貫性がある」と見なされ、
全体として高い評価が得られます。

また、いかに自分で幼稚な議論になりそうだと思っても、
この部分をごまかすことをやってはいけないことになります。
もちろん実際に書くときは、３に「理由」はしっかりしたものが、
たくさんあればあるほどいいとされますが、
まあふつうは３つ以上列挙されていればじゅうぶんだといえるでしょう。
それらの理由がいかに幼稚に見えようと、
筋さえ通っていれば何の問題もないでしょう。

４．立場（賛成・反対）←理由１＋理由２＋理由３

理由を列挙する際には、
First＠｀ …. Second＠｀ …. Third＠｀ ….. (Finally＠｀ …)
のような副詞をうまく使うとたいへん書きやすくなります。

レス１３●自由英作文（意見の書き方）２●
※譲歩について
理由の強さは、それぞれ違います。
最初にいちばん強いものを出してあとを付け足すか、
最後に決定的な理由を述べるなど工夫をするといいでしょう。
もっと厳密に言いたいときは、「譲歩」といわれるものを１つ入れておくと完璧です。

なお、(譲歩とは自分の言いたいこととは逆のことをあえていうことで、
相手の反論を封じるテクニックのことです。 先に言い訳しておく、という感じでしょうか。
「ただし」とか「もちろん」「たしかに」などの言葉で書き始めることが多いようです。

５． 立場（賛成・反対）←理由１＋理由２＋理由３（＋譲歩）
※譲歩の位置はどこでもよい。

●具体例
では５のやり方を実際に考えてみます。
たとえば、次のテーマが与えられているとします。
（英語のところは間違いがあると思いますが、気にしないでください）

【テーマ】次の主張について思うところを英語で解説せよ。
「世界政府はありうる」

まずは、この意見に賛否を表明します。
I agree with the opinion.

次に、その理由を考えます。
１． 冷戦が終わり、世界中で対話が可能になってきたので、
世界政府について話し合う余地が生まれている。
Since the Cold War was over and all the nations can discuss
international problems with each other more promptly
and more peacefully＠｀ it is not impossible to talk constructively
about possibilities of the world government.

２． 国際連合がもっと強い権力を持つようになれば可能。
The more power to control the international affairs
the United Nations have＠｀ the more likely it is that both will
be more alike in nature.

３． 国際紛争が頻繁化すると、どうしても必要になる。
When international disputes become more serious＠｀
everyone all over the world will want it to settle them.

反論（譲歩＝ただし書き）を考える。

本質的に民族はバラバラであり、
他民族とまとまるのはかなり民族の性質とはかけ離れているものなので、
それをまとめて一致させるのは不可能に近い。
Nations tend to go separately and forcing them together
is against their nature.
It seems to be almost impossible to unite them as one.

レス１４●自由英作文（意見の書き方）３●

全体の構成を考えます。

１． 賛成
↓なぜなら
２． 理由１と２
↓もちろん
３． 反論
↓しかし
４． 理由３
↓したがって
５． 結論＝可能である

I agree with the opinion.
First of all＠｀ since the Cold War was over
and all the nations can discuss international problems
with each other more promptly and more peacefully＠｀
it is not impossible to talk constructively
about possibilities of the world government.

Second＠｀ the more power to control the international affairs
the United Nations have＠｀ the more likely it is
that both will be more alike in nature.

Nations tend to go separately
and forcing them together is against their nature＠｀ to be sure.
It seems to be almost impossible to unite them as one.

But when international disputes become more serious＠｀
everyone all over the world will want it to settle them.

I am sure that the world government will come true in the future.

以上です。英文が稚拙なのは大目に見てくださいm(_ _)m

レス１５
●中学生・高１のみなさんへ

このスレッドにも、中学生や高１の方が増えているみたいですね。
英語に興味がある人が多いんじゃないかと思います。
ちょっと長いんですがもし、受験英語、そして英語、大学といったものに関心があれば
ざっとでも読んでもらえるととてもうれしいのですが。

言いたいことは２つです。
情報に振り回されるなということと、
偏差値に振り回されるなということ。

日本人は長く英語というものに苦しんできました。
とくに明治時代からなんですが、日本人は英語にずっとコンプレックスをもっていて
今のそれを抱えたままでいます。

今のみなさんが受けている英語教育は
そんなコンプレックスを抱えた人たちが進めているものです。
彼らのもっとも大きなコンプレックスは「話せない」ということです。
で、話せないのは文法のせいだ、と言い始めています。
これはうそです。
でも、学校では（特に公立では）「文法は悪」のカリキュラムを組んでいます。

日本人の英語力はどんどん落ちています。
（だからいま予備校があだ花のように盛り上がっているんでしょうね）
受験を意識し始めたら、まず、文法をしっかりやってください。
文法をやったら、あとはたくさん読んでください。

明治時代の知識人はかなり英語ができたと言います。
もちろん、発音なんかなっちゃいなかったでしょうが
少なくともかなり読めたようです。
『英語教師夏目漱石』という本によると、漱石はもともと英語は嫌いでしたが
ある時期を境にがんばって、２年で英検４級レベルから１級レベルまで伸びたそうです。
今のように親切な教材がない時代であっても、
がんばればそれくらい行くことは可能なわけです（もちろん資質もありますが）。
また、斉藤秀三郎という人は留学経験もないのにとんでもなく英語ができ
イギリスのシェークスピア劇の役者に「おまえの英語はなってない！」とやじったとか。
どうやってそんな時代に、それだけの英語を習得したのか？
結局、かたっぱしから読んだわけです（それしかありませんから）。
彼はブリタニカ百科（３０巻）を２回読んだんだそうです。

ただ、彼らがそれだけ読めたというのは、やはり面白かった、てのが
土台にあるのだと思います。
野心や上昇志向だけで、それだけのことをするのは、
おそらく不可能じゃないかと思います。
勉強にはどこかで面白い、てのがないときついものです。

ここ（ネット）には情報が本当にたくさんありますが
みんなが出してくる情報は、ほとんどが「誰かが言っていた」という
情報です。なんの保証もないものです。

最後は自分で選んでいくしかありません。
情報は多すぎると、ないのと同じで、結局、自分で考えるしかありません。
だから、本選びも自分でぜひ面白がってやってください。
そして、自分が納得できる選び方をしてください。

また、偏差値なんてものに振り回される必要はありません。
自分のやりたいことをやれるところ、という基準が一番大切です。

みなさんは、ここで、いかに学歴というものが人をダメにするかわかったんでは？
だって、「できない」と言う人を馬鹿にし、「○○大」を馬鹿にし
って人が何をよりどころにしているかわかるでしょ。学歴ですよ。
人が学歴や偏差値なんてものに振り回されると
それによって、人を馬鹿にしたりし始めるものです。
また、上にはいつも上があるもので、
そんな人は永遠にコンプレックスを抱えて生きていかなければなりません。
つらいと思います。

社会はもっと先に行っています。
実際、ある経済誌によると、一流企業に行く人の割合はだんだん中位大が増えていて
トップ校からは、「自分で会社を興す」という人が増えているそうです。
自分でやる、ということは、もう学歴なんてアテにできないのです。
その大学で何をやり、またどんな友人（人脈）を得たが、が試されるわけです。

受験は「英語をやる良い機会」だととらえて
学力を伸ばして、自分の指摘好奇心を満たそう、という気持でやったほうが
伸びるのではないでしょうか。しょせん、自分の幅を広げる「道具の１つ」ですから。

もちろん自分の行きたい大学がとても難しい、ということのほうが多いでしょう。
そうしたら「中学レベルの単語をきちんと身につけておく」
「文法をひととおり固めておく」の２点をこれからおこなってください。
また、本当にその大学がベストなのか、一度疑うのも良いことだと思います。

レス５が抜けましたｍ（＿ ＿）ｍ

●その他の著者によるお奨め本・その１
○英作文
☆『シンプル・クッキング英作文』（大田博司著・研究社）
日本語を英語にどう料理すればいいか、その方法論がわかりやすく展開されている。

☆ 『英作文実践講義　改訂版』（富岡龍明著・研究社）
添削形式で英作文の講義が展開されている。
解説は高度ながら、伊藤メソッド、および上記の本を先に読んでいると、
習得はさほど難しくはない。
※ 研究社にはこの他にも英作文の良書が多いので、探す価値あり。
Ｚ会の『英作文のトレーニング』の２冊もすぐれている。

○総合英語（高１から副教材として）
☆ 『フォレスト総合英語』（桐原書店）
古くさい学校英語を使いがちな「総合英語」の分野に、はじめて
予備校的な方法論を導入した本。高１から使える。

○文法レファレンス（調べる用）
☆ 『ロイヤル英文法　改訂版』（旺文社）
レファレンス用の文法書としては☆『英文法解説』（金子書房）とともに
代表的な本。かゆいところに手が届く解説。
個人的には『英文法解説』のほうが好きだが、受験生には「ロイヤル」か。

○やさしい伊藤メソッド
☆ 『福崎の英文読解頻出問題』☆『福崎の英文法・語法頻出問題』（福崎伍郎著・学研）
ともに、伊藤先生の『英語総合問題演習』や『新・英頻』が内容がつまりすぎている、
あるいはトレンディなつくりではない、と不満な向きへの緊急避難用。網羅性は落ちる。

☆ 『新・英文法で大切なこと』（里中哲彦著・研究社）
『ナビゲーター』に挫折した人の緊急避難用の１冊。網羅性も高い。

☆ 『山口英文法講義の実況中継　改訂版（上・下・問題集）』（山口俊治著・語学春秋社）
『ナビゲーター』に挫折した人で、問題を解くより解説を読むほうが好き人向き。
問題集までこなさないとアナが多い。

☆ 『英文読解入門　基本はここだ！』（西きょうじ著・代ゼミライブラリー）
☆『ポレポレ英文読解　プロセス50』（同上）
伊藤メソッドの入門書として２冊ともたいへんすぐれている。
文法分野はひととおり終わり「何もしてこなかったが、何をしていいかわからない」
という人でも使える。中位程度の大学ならじゅうぶん対応できる。

☆『コンプリート英語構文』（山口俊治著・桐原書店）
『英文解釈教室』とほぼ同じ内容がも盛り込まれていて、偏差値70以上をねらえる。
大変わかりやすいが、相当厚いために、本の実力の割に使われていない。

レス５が抜けいているのでズレがあります。
すいません。

会話文トレーニングが口語対策には一番いい気がします。
ってのはおいといて。
前置詞inの〜してからとかinの着用とかって暗記しかないですか？
それから
The fishing net they were using needed mending
って文があってシリウスで
want deserve　needは不定詞は能動、動名詞は受動ってあるんですけど、
これは丸暗記ですか？
伊藤理論的な理由付けをこの文にできますか？

１７の英文ははじめてみた気がします。
最近のトレンドの中にあのような語法も必要になってるの
でしょうかね？

またまたすいませんが中央商の会話文の問題の効果的な
直前対策がありましたら教えてください。

シリウスの姉妹編に会話問題のあったなぁ〜。

基礎英文法問題精巧っていいめえるさん的にはどうおもいますか？
なんともつかいづらい配列

>>17
want･need、あともう一個を暗記した方が早いですよ。
よくある例文ですと、
The car need repairing（その車は修理される必要がある）
という特殊な使い方です。
受験英語において、３つほど覚えておけば、
あとはめったに出てこないと思います。

>>19
私が薦める会話表現の問題集ですと、
会話表現の配点が小さいなら、里中さんの会話表現の本（研究社）。
会話表現の分野の配点が大きいなら、Ｚ会の会話トレーニング。
その中央大学の会話文の問題が見た事ないので、
どっちを選べばよいのかは自分で決めてください。
他に目安として、会話文が簡単な問題なら、前者。
難しい問題でしたら、後者です。

いいめえるさんレス有り難うございます〜
浪人したら富田（ｏｒ西谷ｏｒ西）の講座を取ろうと思うんですけど
そんなに富田はよくないですか。それと平行してうちで英ナビ
やろうと思ってるんですけどどっちか無駄になっちゃったり
しますかね（山口はかかっても３月一杯だと思います、
問題集は三回は繰り返そうと思っています）

それから英語は１日四時間＋単語が計一時間
ＣＤ聞きながらの数学よりかは比較的集中できてると
おもうのですが、こんな調子で一年後には
偏差値６０越えるでしょうか不安でしゅる〜

しゅるしゅる〜

里中ちゃんのって問題もついてたっけ？
問題プラス解説がただから
演習しにくかったきがする。
口語シリウスでいいんじゃないですか
中央入試まで10日だし。

>>22 ありがとうございます！
>>23しゅるしゅるいってるけどだいじょうぶか？

>>25
しゅるしゅる〜

>>26
いっとくけど、小鳥＝噂好きじゃないからね。私レスだけど。
小鳥は受験生、噂好きは京大暇人。

英作文のトレーニングって入門は意味無い？

あぐ、、暇人、暇人（；；）

>>24
里中さんのは、3章ぐらいまで暗記文があるんです。
時間がないため、それを暗記してくださいって事です。
問題演習は、会話文は読めれば解けますので、
それほど練習しなくても良いと思います。
しかし、慶応法学部などとなると、
文脈を重視しなくてはならず、そのため問題演習が必要です。
こういうわけで、上のようにレベル別に本を紹介したのです。
ちなみに、Ｚ会のは問題演習重視です。

>>26
習う先生はなるべく一人で統一した方が良いです。
もしあなたが伊藤さんの英ナビを理解して独学できるのでしたら、
無理に予備校に通う事はないと思います。
あと、私は富田さんも使えるとおもってます。
これは個人的な意見ですが。
英語の勉強の進め方は、いいめえるさんが、
スレッドのはじめの方に書いてあるので、
それを参考に計画を作った方がいいと思います。

>>28
英作文で初心者は、基本的な構文を暗記して、
その後演習に移っていくスタイルがいいと思います。
例えば、英作文講義の基本例文を暗記
→その演習問題に移る→シンプルクッキングやらで発想補助
ってな感じがいいと思います。
そのＺ会の英作文取れを使うのなら、
演習用として使った方が良いです。
けど、私なら他の英作文の演習を使います。

>>29
どうされました？なぜに泣いていらっしゃるのですか？

シリウスの姉妹編の口語のうすめの問題集を
やっときゃいいとおもう。

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

荒すなたこ

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

・・・・・・・お前等なにやってんだ？

平和だ・・・・

あぼーん

・・・あきれ顔・・・

>>51
・・・・・・まだやってたんだね、ここはそう言う場合じゃないから
他に移転しましょうね。

場合・・・場所でした・・・・
俺もなにやってんだか・・・

別に移転してまで、こんなくだらないことしたくない。

>>55
やるのはかってだがあんまり迷惑かけるなよ・・・・・

| >>56　駄スレなのかここは？
＼＿＿＿　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 　　＿∨＿＿
　 　 　 | ∧＿∧　|
　 　 �培（`Д '　）│
　　 ＿⊂ ＿＿_ )_|
　／　凸　圖　　　／|
　|￣￣￣￣￣￣|　 |
　|＿＿＿＿＿＿|／

>>57
何故俺に聞く？

もうここには書きこみません、
俺がやってることこそ駄スレへの第１歩だ。

あぼーん

>>27
・・・・オヴァサン
あまりそいうの書きこまないでね。

>>いいめえる先生
先生が引用されていた、「英語リーディングの秘密」という
本に興味があるのですが、先生はどのようにその本を評価さ
れていますか。

あぼーん

しかしいいめえる信者多いな・・・
学校の先生や予備校の講師はどうした？

あぼーん

>>65
不思議な人さん？

あぼーん

＞６６
ちげーよ
ここでロムしていつもいいめえるのレスみてるだけの
人間だ。

あぼーん

あぼーん

あぼーん

>>70
・・・・・俺がいいめえるをいつ責めたんだい？
しかし別人とはいへホントにストレスたまってるな・・・・
「死ね」って書き込まない方がいいよん。

あぼーん

あぼーん

あぼーん

いいめえるがあまりにも無念で
なんかむかついてきた。
あれだけの良心的なレスするやつがどこにいるよ？
てめぇーらにできるのか？？できねぇーだろ
代わりもできねぇーくせにごちゃごちゃいってんじゃねーよ
まったく。富田なんてしらねーよ
あんなやついらねーよきえろ富田の勉強方するやつは
このスレにたち入るな！
このスレは英語の真髄を極める伊藤を学ぶものための
スレだ！わかったか！わかったら英文解釈教室を読破しろ！

受験生ネットなんだそれ？しらねーよくずが適当
こいてるんじゃねーよ
てめぇーは長文読解教室読破してこらこいや！
しね！

あははは、マシンガンってHN似合うかも
喋り捲ってるな・・・・・面白い。

英文解釈教室
長文読解教室
英文法教室
この３つをやれないやつはこのスレッドに立ち入るな。

＞マシンガン
だからいいめえるさんのためにもここを荒らすな。以上。

＞７８
馬鹿はこのスレッドにはいるな

＞８０
てめぇーが荒らしてたんだろ

>>73

I'm afraid that English is not your cup of tea.

俺がこのスレッドの投稿条件書いてやる。
�T英文解釈教室を読破すること
�U英文法教室を読破すること
�Vターゲット１９００を全部覚えること
�Wターゲット１０００を全部覚えること
�X英文法のトレーニング演習編をやりとげること。
�Y長文問題精巧をやるとげること。
この６つを完璧にしてそれでも英語の偏差値７０
どうしても越えなかったらこい！

■ マシンガン => おまえうざいね。ここくるな (2001/02/03(Sat) / NO.8040)
■ マシンガン => メインじゃない教科の参考書聞いてるんじゃねーよ矛盾してるんだよね。 (2001/02/03(Sat) / NO.8041)
■ マシンガン => 平均点倫理６８現代社会５６政経５４　メインじゃねー教科だからこそ楽して取れる教科選ぶんだろ。倫理が有利なのは真理だからこそ政経と現代社会をえらぶやつはナンセンスとまで断言してるんだろーが。それもわからねーで眼中にありません？はぁ？なにいってんだ？お・ま・えのために忠告してるんだろわかってんのか？ (2001/02/03(Sat) / NO.8042)
■ マシンガン => 受験の流れもわからない受験生だから、ここきて相談してるんだろ？それだったら人の忠告を素直にありがとうございましたっていって聞け。 (2001/02/03(Sat) / NO.8043)
■ 警告 =>これ以上嵐行為を取るならひっぱたきます｡
■ マシンガン => 理�Vがうそだってわかってたけどね。らんらんに巻き込まれたんじゃたまらないので、このへんで失礼します。どうもすみませんでした。 (2001/02/03(Sat) / NO.8059)
わかっただろ？ここは受験生ネットの避難所じゃないのよ。
■

あぼーん

あぼーん

あぼーん

＞85
あははははは爆笑！！
面白いな、どこそれ？
アドレスキボーン

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

89だが
はい、首釣ります。
言うがおいらは85じゃないよ。

＞９１
ちがうぞ。マシンガン＝伊藤＝９１か？
だいたい英文法教室の名をあげること自体がモグリってのをばらしてるだろ。

＞９５
おれは英文法教室やったっつーんだよ。
もぐり？富田信者のおまえがもぐり！

あぼーん

英文法教室やった？？？モグリ確定だろ。
ご苦労さん。ここは英ナビをすすめてるとこなんだよ。

西→冨田→河合の王道→ＯＳＰがいちばんいいのでは
こんな馬鹿なこと書いてるボケが受験生ネットにいるけど
なぁこんなのだめだめ
西は総合辞書みたい。富田は詐欺師
普通は
伊藤のビジュアル→長文問題精巧
わかったか！
頭の悪い馬鹿は
設問別解法の河合をやれ！
国語力のないゴキブリは
パラリーをやれ
そして一般常識のないやつは
長文読解の秘密をやれ
これは
社会論や女性論や環境論が日本語で説明されている
基本的にでる内容なんてこんなもんなんだ。
わかったかくずども
>>98
はいはい低脳はほざいとけ
おまえの頭の悪さがにじみでてくるな
伊藤さんも大変だっただろうね、英文法教室も理解できないばかのために
やさしめのをまたかかなきゃいけないんだから。

偏差値７０以上あるやつは
英文法教室を古本屋でかってでもやれ。
７０未満のキチガイは英ナビをやれ。

99は正しい。

マシンガン＝モグリってことを認めたなら帰れ。
受験生ネットに戻ればいいだろう。英語長文問題精講だろう？精巧？

>>99
この人が「英文法教室」とか、「英文解釈教室」やった
とはとても思えないのですが…。
ちょっと質問してみようかな。

あぼーん

＞１０３
ドンドンしつもんしろくず！

いいめえるもなぁ〜本当は
英文法教室をすすめたくてしょうがないんだぞ。

いいめえるばんざーい！

いいめえるは伊藤の生まれ変わりだぞ

いいめえるは神です。

あぼーん

いいめえるもいないし話にならねぇーからおれはかえるぞ！
さっさとしつもんしろ

あぼーん

>>111
そんな態度では怖くて質問できないと思いますが。
なんせ高ニが多いもんで。

おい！

＞１１３
ちっ。
英文法教室の質問もないようだし
かえるぞ

いいめるさん。消えてください、

いいめえるさん。富田はだめですか？

あぼーん

＞１１６
なにいってんだ？
＞１１７
ダメ

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

>>122

これこれ、喧嘩は辞めた前、。

あぼーん

＞ななし
吠えとけヤ(ワラワラｗｗｗｗ

あぼーん

あぼーん

いいめえるもいないし、つまらないのでロビーいこ

あぼーん

あぼーん

あぼーん

ケンカ終了。

喧嘩終了。

あぼーん

へけけ

>>136
だから、喧嘩は他でしろって。ここのすればマジスレなのに。
そっこーで糞スレ化しちゃう。

あのー富田先生の本は「英文読解１００の原則」「長文読解１４４のルール」という本
があるのですがこの２冊をやったあとは何をすればいいのですか？
富田先生の本は構文力を強化するには最適だと思いますが
長文問題が解けるようになるか不安です。
不思議なひとさんは富田式で読んでいるようなのでアドバイスお願いします。
２冊やったあとはひたすら長文問題集をやりまくればいいのでしょうか？
不思議な人さんはどのように勉強したのですか？
詳しく教えてください。よろしくお願いします。

>>139
私は、100の原則、144のルールとやったら
あとは長文問題演習が良いと思います。
長文問題演習には、あなたが国立志望なら、
「読解力をたかめる」「英語長文30選」
私立志望なら、伊藤さんの総合問題演習（あなたに合うレベルの）
をやってはどうでしょう。
上記の本は、詳しく解説がされていますので。
ただ、この本は問題を解く事を中心としているので、
すこししか構文分析はされておりません。

＞不思議な人さん
速レスどうもありがとうございます。
ええと伊藤先生の本をやるときは伊藤先生の読み方か冨田先生の読み方
どっちで読むのがいいと思いますか？
長文問題精講は富田式で読むつもりですが

単語集は駿台のシステム使おうと思ってますが
これって高校の単語をちゃんと網羅されていますか？
高校１年レベルの単語が抜けてるようなこと聞いたことありますが

>>141
私は伊藤さんと富田さんの両方の本をやりました。
そのため両方の方法が使えます。
そして、文章をよむ時、普段は伊藤さんの前から読む下すやり方で
読みます。しかし、複雑な構文が出てくると、
富田さんの動詞を数えて･･･という原則を使います。
私立の英文は伊藤さんの方法で十分です。しかし、
国立だと、訳させる複雑な英文が出るため
富田さんを使う事がしばしばあります。
要は本人の使いようでしょう。
あなたが慣れてるやり方でやった方が言いと思います。

>>142
もしあなたが英語に自信があるのならシステムがいいです。
しかし、中学校時代英語をサボってきたり、
高校生になって英語を怠ってきた場合、
基本的英単語に抜けがあると思います。
そういう場合、システムなどの受験生用英単語をやるよりも、
ターゲット1400や、ソクラテス1300などをやった方がいいと思います。
こちらをやってからシステムなどをやると、
コストパフォーマンスが上がります。
基本単語を身につけた後は、システム、速読英単語、
ソクラテス2000、河合の2001、
ふるいですがターゲット1900の内から選べば、
大きくこける事はないと思います。
私は予備校教師ではないので、
システムに抜けがあるかどうかわかりませんが、
中学生、高校一年生で当たり前に知っておくべき単語は
受験生向け英単語集に乗ってないって事は確かです。

＞１４４
アドバイスありがとうございました。
そうすることにします。

文法の問題集っていろいろあるから迷っちゃう。
「基礎英文法問題精講」
「英文法語法１０００」
「英文法トップ１００」
「英文法語法のトレーニング戦略編」
などがありますがそれぞれどの大学まで通用するのか教えてください。
偏差値どのくらいから使用可能なのですか？

>>146
大学というより河合の記述偏差値で書きますね。
「基礎英文法問題精講」←偏差値４０〜６５
「英文法語法１０００」←偏差値４０〜６５
「英文法トップ１００」←偏差値４０〜６０
「英文法語法のトレーニング戦略編」←偏差値５０〜６５
私の私見だと、こうなります。
人によって偏差値が5ぐらいずれると思います。

>>147
追加です。なぜ70越えがないかというと、
偏差値が70近くまで高めるには知識よりも
後は問題演習量によるためです。

＞１４７
なるほどとても参考になりました。
ありがとう。
＞１４８
後は問題演習量によるためです。＞
問題演習といいますとそれは１冊だけでは偏差値が70近くまで高めるのは無理だから
３冊くらいやれということですか？

>>149
１冊を完璧になるまでやれってことだろ・・・・・
しかし実にここの連中は単純というかなんというか・・・

>>149
それに３冊もかったらコストがかかるじゃない。
高校生ならもうちょっと頭使おうな。

単純な方法が効果を生む。
単純だが（ｗ

＞１５０
＞１５１
すいません。とりあえず１冊やってみます。

>>152
たしかに。
ふつう高校受験でやってた奴なら、
だいたいわかることなんだが・・・

>>149
あなたが上げた問題というのは、基礎知識を得るためのものなんです。
70近く上げるには、基礎知識だけでは足りません。問題演習をする事で、
頻繁には見ないけど出る問題などを解けるようにしていくのです。
そうしていけば、70越えもできるようになると思います。
例えば、「英文法語法のトレーニング戦略編」
この本も基礎英文法知識を吸収する用です。
この後に、「語法･構文完璧演習」と言うのを薦めているのですが、
立ち読みしてください。
この問題集は基礎的知識だけでは解けず、
今まで見た事のない知識を必要とします。
こういう小さな知識をつみかねていく事で、
応用的知識を身につく事になると思います。
そのため、問題集を何冊もやれと言うのではなく、
問題集を目的に合わせて取捨選択しましょう。
たとえると、偏差値が40の人に英文解釈教室を勧めても
ほとんど効果がないようなものです。
問題集について、いつやれば良いかは、その都度、聞いてください。
多分私やら他の方々が答えてくれると思います。

>>153
あやまる必要はないがな・・・
ガンバッテな。

>>30
レス有り難うございます
やはり統一した方がいいですか
手元に富田の本しかないので何ともいえないのですが
どっちにしろ代ゼミの荻野の「天空〜」をとろうと思ってたんで
う〜ん…

>>124
埼京線にして下さい
中央線はやめて下さいってゆうかマジ勘弁
総武線は黄色一色だったのが
銀の車体に黄色の線が入っているだけになってしまいました
（色気付きやがって…）
その点相変わらずオレンジ一色の中央線は硬派です
山手線はドアが多すぎ…

>>27
（￣∀￣）ｙ‐~~~噂好き？京大暇人？初耳です

>>157
ゴルァー！！お前なにその顔文字ぱっくてんねん！！

>>30
ここには伊藤さんの後継者のいいめえるさんがいるのですから、
気軽に質問できる伊藤式がいいかもしれませんね。
予備校は、人によって合う合わないがありますから。
小心者の方は、先生に質問する勇気がなくて
問題がうやむやになる事がありますので注意しましょう。

>>158
スンマソン
結局ニヤケ煙草さんのを小鳥さんがパクったってことですか

>>159
小心者ではないのですが習ってもいない英語の講師
に聞くのは…
いいめえるさんも長くいるかわからないし

>>160
いいめえるさんは、わからないですね。
3月頃にいなくなる可能性が有りそうですね。
ひとくぎりということで。

>>158
顔文字はニヤケさんも小鳥さんも二人とも使ってました。
強いて上げるなら、小鳥さんの方が少し早いです。

和訳の練習のための問題集。
何かお勧めありませんか？

富田の本２冊
西の参考書２冊
伊藤の本は
偏差値どのくらいから使用できますか？

その為に後継者を育てているのですな。

あげ

俺、実はいいめえるさんらしき人のHP知ってます（ｗ
人に教えたいけどいいめえるが困りそうなので秘密です。

お、いつのまにかレスが。

>>162
和訳の本だと、ここでは、英文和訳演習と言うのが良いです。
レベルは自分に合ったものを選んでください。
他には、畑中さんのインテグラル�@�Aです。これは京大向けです。

>>163
ちょっと抽象的な質問ですね。
先ほどと同じく河合の記述の偏差値（3年生用）で評価します。
富田の本２冊
100の原則：偏差値50〜65
144のルール：50〜65
読解と解法：55〜65
ビジュアル英文読解�@�A：45〜65
伊藤の本は
ビジュアル：40〜65
英文解釈教室：60〜
西さんのは、やった事がないのでわかりません。

>>166
気になる。以前出されたサイトじゃないですよね？

あぼーん

100の原則って売ってないんですよね。
代ゼミのページにもありませんでした。

＞１６９
代々木ライブラリーに行けばたぶん売ってる。
大和書房が出版してる。ぷ

＞170
有難うございます。
さっそく探したら、見つかりました。

＞168
なんか不自然なものがでてますね（笑）

＞167
以前出されたサイト？？知りません...。
自分の知ってるところは最終更新日が11/8のところです。

>>161
（〜＿〜；）ん〜荒れてましゅるね〜
小鳥さんの方が早かったんですか
よくご存じですね、長いんですか

聞いてアロエリーナ ♪

　　何か足りないと思ったら熟語集がなかったの

聞いてアロエリーナ ♪

　　単語帳はあるんだけど速読英単語はボクには合わないの

聞いてアロエリーナ ♪

　　システム英単語についてるＣＤって役に立つの？　　　

聞いてアロエリーナ ♪

　　今日はうちの向かいの下手クソ劇団がうるさいの　
　
聞いてくれてあーりがと　アロエリーナ♪
＼＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／
　　　　　　　　　　|/
　　　　　　　　 ∧＿∧
　　（○）　　　（∀・　　）
　　ヽ|〃　　 （∩∩　 ）
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

>１７４
　ちょっとずれてるな。

そういえば、この板にはアロエリーナのスレが無いな。

さっそく全訳をやっているんですが、
一度やった文を訳すより
初見の文を訳した方が良いですかね？

>>176
どっちが良いか悪いかは本人次第

不思議な人さん、いいめえるさんどうしたの？

オレは木曜日にｓｐｓに行って、
英語の速読で有名な横山の体験授業を受けに行くんだけど
あの人ってどうなの？　英語の力つくかな?

age

>>178
ヴァカかお前は、
「どうしたの？」じゃねえ
時間かんがえろ（w
それに向こうの都合というのも考えな（www
高校生は礼儀を知らんのか？（w

>>181
ぁあーこれだからおばかちゃんは困るんだなぁー
あなたこそ幼稚園から礼儀をもう一度習っておいでね
それからじゃないと何言ってるんだか分らないの｡
かわいそうだけど､幼稚園でダメだったら保育園に行ってくださいね

＞１８２
ポッア〜♪ポッア〜♪

>>182
ありゃりゃ君は181での意味がわからなかったみたいだね。
君はもう１度いちからやりなおしなさい。
まだまだ望みはあると思いますよ（www

>>176
あなたの場合は、こなれ訳文を書く練習をするのですから、
一度やったものでも初見のものでも構いません。
強いて述べるなら、できる限り
直訳に近い訳文が書いてあるのが良いかもしれません。

>>179
私は横山さんの授業を受けた事がないのでわかりません。
しかし、横山さんの実況中継を読んだ所よさげでした。
そして、彼の方法論は英文が一文一文読めた人が使うものですので、
英文が読めていない人が彼の方法論をマスターするのは難しく、効率が悪いと思います。

ビジネスマンさん＞
昨日はどうもありがとうございました。
先に寝ちゃってすみませんでした。
Roget's読破、挑戦してみます。

受験生のみなさん＞
いつも実用英語ネタであらしてスミマセン。
僕は受験英語の質問には全然答えられないのですが、
リスニング対策なら少しだけ・・・。
といっても極めて平凡なんですが、ＮＨＫラジオ英語
をお勧めします。リスニング力がつくのに時間がかかります。
毎日少しずつ（１５〜２０分）継続が一番ではないでしょうか。
普段の勉強の妨げにもならず、しかも
こんなこまぎれ勉強役に立つのかなと思うなかれ、
一年間のテキストをまとめてみると、かなりの量になり
これだけ自習でやるのは随分大変なのがわかります。
一度聴く習慣さえできれば、毎日ちょっとだけ得した気分
になれます。楽しいもんですよ。

１８６＞
我ながら、ひどい文章。
皆さんはこんな大人になってはいけません（笑）。

ＮＨＫラジオ講座のお勧めって
なんですか？

join us tomorrow!!（それだけかよ・笑）

あぼーん

>>190
何これ？

１８８＞
一度各プログラムを聴いてみるといいよ
長く聴くためには、講師との相性も結構大事。
俺としては「やさしいビジネス英語」を勧めたいな。
ちょっと難しめなのはわかってるけど。
全部理解する必要はないし、遊びでリスニングするつもりで
気楽にね。他の講座よりずっと練り上げられてるし、講師
の英語力も他の先生達とは一段ちがいます。

１８９＞
join us tomorrow
でも勿論いいんだけどさ（笑）。

TOFELとかは、受験の参考書(伊藤のとか)で対応できるのですか？
大学受験ネタじゃなくて申し訳ないけれど。

１９４＞
語彙さえ増やせば、伊藤で全然ＯＫ。
ただ効率的に点数あげたいなら、それなりの
傾向と対策も必要です。

学校配布で
チャート式　新総合英語（数研出版）、英語の構文150（美誠社）
NextStage　英文法・語法問題（桐原書店）←チェックシート
の三冊を。個人として
英語センター1500（東進ブックス）という単語暗記帳を買いました。
どれもかなり進んだのですが、なんとなく自信がつきません。
題数がすくないと思うので、「問題演習用」としての参考書を探しております。
これから、センター、二次を視野に入れて問題をしていきたいです。
これらの４冊参考書の寸評、またおすすめのものがありましたらレスをください。
高２です。駄レス申し訳ありません。

今度速読英単語の必修編のCD買おうと思ってるけど
CD聞きまくるのと音読ってどっちが重要なんですか？
どっちも重要だとは思いますが、まぁ一般論として。

１９７＞
どっちか選べと言われれば
聴きまくる方じゃないかな。

英文法トップ１００で偏差値６０？ぷぷぷ
適当ｽｷﾞｹﾞﾗｹﾞﾗｹﾞﾗ

あぼーん

＞皆さんへ

もう疲れたよ。あとは好きに使ってくれ。
ボクはこれをもって引退します。
何度も考えましたが、精神的にも体力的にもぼろぼろです。

いままで質問してくれた方本当に有り難う。
これからも一生懸命頑張ってください（涙）
それでは、また会う日まで。

＞２０１
お疲れ

>いいめえるさん
お疲れさまです。
ゆっくり休養してください。

お疲れ様です。
思いつきで作ったスレッドを
ここまで長期間続かせたのはいいめえるさんのおかげです。
今は受験生はこんなと来ないと思いますし。
でも、もし良かったらまた戻ってきてください。
お待ちしております。

あら、本当にやめちゃうんですか??
寂しいなあ。
でも、こんなに毎日レスしてたら、本を読む暇も
ないですものね。少し充電して、たまーに顔を出して
下さいね。
　ここのログはまとめたら、いい資料になりそうです。

>201
詐称ですか？

>>201
もうちっと、まともな詐称しなさいな。
いいめえるさんは、3月頃まで早めないって何度も書いてるでしょ。
ちょこちょこ出て来て詐称しててもずっといる人を騙せないよ。

やめてほしくないって正直に言えば？

ｙめてほしくねぇーっていってんだよー
ぼけがぁー、おれのきもちくらいわかれよ208ぼけがぁ〜
いいめえるさんにはやめてほしくないけどなぁ〜ぼけがー
いいめえるさんほんとにくたくたになってるはずなんだよぼけが
それにやめるもやめないもいいめえるさんのかってなんだから
あとはいいめえるさんいけんをそんちょうするしかないんやーこのぼけが〜

いいめえるさん、201がほんものなのでしたら
ほんとーにおつかれさまでした
いいめえるさんはさいこうでした
おれはじゅくやよびこうにはいってなくここがこころのささえでした
おれはいいめえるしんじゃかもしれない
まじでほんとにはてしなくこれほどありがとーございやしたっふ
ふ　ふ　ふがー

＞ロドリンゲさん
富田の春期講習受けてみて、それから決めてみれば良いんじゃないでしょうか
僕も富田→伊藤にすすんでやってます

あのーどなたか
瀬下の英語入門実況中継を使ったことある人いませんか？
上下あるんですけど
これ２冊で構文力は大丈夫ですか？
それともこの２冊やったあとに富田先生や西先生の本やったほうがいいですか？

あぼーん

あぼーん

おっさんにも言わせてくれ！！
おれが受験したのは6年前だが、そんときやった
勉強法。7ヶ月で偏差値30から７０になったよ。

ズバリ！！１に文法２に文法、３，４がなくて
５に長文。
さっと一通り、薄い文法書をやるんだ。問題集でよい。
２、３日で終わらせる。時間かけたら逝くぞ。
特に文の構造の所はしっかりと。
S＠｀V＠｀O＠｀Cのとこだよ。それが終わったら、各大学の長文問題をコピル。
ノートに貼る。そして一文一文そこに使われている文法事項を書きこみ
ながら読みまくる。主語はどれか、動詞はどれか、、、。

フィーリングで偶然設問に正解したとしても、そんなもん実力でもなんでも
ないよ。文をここまでかってくらい分解して、ひたすらやるやるやる。
俺は１日４本くらいのペースで進めていったね。
そうしてるうちに自然に単語も頭に入った。
まあ単語は、長文の中のわかんないやつをカードに書いて
電車の中で覚えたりもしたけどね。

いつしか分解しなくてもすらすら出来るようになった。
偏差値４０くらいでくすぶってたのがいっきに６０くらいに
なる時があった。

>>210
確かにそうですね
しゅるしゅる〜

荒らしのくそぼけなすどもめ
いいめえるさんの変わりにここ引き継いで見やがれ
荒らしのくそボケナスやろーどちきしょうはげどもめ

おぉ、いいめるさん引退ですか？
残念ですね（涙）。
良く頑張られたと思います。
このスレがなかったらこの年齢になって
英文解釈教室を読んでみるなどという事は絶対になかったことでしょう。
大変感謝しております。
最後に伊藤和夫について・・・。
以前僕はここで伊藤和夫を吉本隆明になぞらえてその文章力の無さを
批判したことがありますが、実は僕は吉本ファンなのです。
吉本主義者ではないんですけどね、その思想的「姿勢」のファンです。
両者の共通点は否定するにせよ肯定するにせよオリジナルである
という事だと思う。そしてオリジナルは往々にして解りにくい（笑）。
道無きところに道をつくる人間の宿命でしょうね。
あるいはオリジナルを創る人達というのは思想は明晰でもその説明において
明晰ではない人が多いのかもしれません。
伊藤和夫とその後の優秀なフォロワー達との関係は吉本隆明と現代思想全盛
時代の日本の優秀な学者達との関係に似てるかもしれませんね。
おそらく蓮見重彦も柄谷行人も「俺達は強いて言うなら、ソシュールのあるいは
フーコーの（まあ、誰でもいいんですが）フォロワーだ」と言うんでしょうけど
僕はご両人とも吉本の影響は極めて大きいと思っています。
太宰じゃないけど、「ひとは、自分の真の神をよく隠」しますからね。
今度「予備校の英語」を読んでみようと思っています。
それでは、また。

今ふっと思いましたが、伊藤和夫は吉本というより
丸山真男かもしれませんね。

いいめえるさん引退ですかー。お疲れ様でした。

＞英語太郎さん
伊藤先生が蓮見先生みたいだったら分かりずらいですよ（笑）。
吉本は（なぜか呼びつけ）露出狂い（写真出しすぎ）＆恍惚の人っぽいので
だめーだめーーです。共同幻想ははまったのは告白しますが（笑）。

いいめえるさん、また、顔だしてねー！

２０１本物なの！？
う〜ん、こんな馬鹿にも丁寧なレス有り難うございました

MDはリスニング力養成に便利。

「リスニングクリニック」はいいですね。おすすめ。

リスニングクリニックしょっぱなからよくわからない。
P5の
i u
e o
a
の日本語の母音の口の中の位置っていうのが
いまいちわからん。
「イは口の前の方、ウは後ろの方から音が出る感じがしませんか」
ってあるけど、
そんな気しないんですけど。

中央目指してるシュルシュル〜君大丈夫か？

＞２０１
マーーーーーージーーーーーーーーーですかあい！！！！
ホントに！？詐称じゃなくて！？マジで！？

・・・・・。
お疲れ様でした。いいめえるさん。質問聞いてくれて有り難う御座います。
参考書のアドバイスもとても参考になり、精神的にも励みになりました。
本当に感謝しています。

本当は受かってから感謝したかったんですけどね。そこが残念です。

>>223
イって言うときには、舌の前のほうが持ちあがっていて、ウって言うときには、舌の
後ろのほうが持ちあがっている、と言うほうが正確ですね。

いいめえるさん、本当に退かれるんですね。
残念です。
今までありがとうございました。
また戻ってこられることを期待しています。

あぼーん

あぼーん

あぼーん

>>204

＞東大生さん

＞お疲れ様です。
＞思いつきで作ったスレッドを
＞ここまで長期間続かせたのはいいめえるさんのおかげです。
＞今は受験生はこんなと来ないと思いますし。
＞でも、もし良かったらまた戻ってきてください。
＞お待ちしております。

ひっひっひ。戻ってきました。
毎日じゃなきゃ平気なんですよ。
前のスレッドで詐称がやめさそうやめさそうとしてますが
ボクはそんなに定見ないし、節操ないので
荒れても気にならないし、
ご心配なさないように。

それより、東大生さんが戻ってきてくださいよう。（＾＾ノ

>>211

＞金城高校生さん

＞瀬下の英語入門実況中継を使ったことある人いませんか？
＞上下あるんですけど
＞これ２冊で構文力は大丈夫ですか？

構文と言うより文法の基礎でしょうね。
まずは文法を固めるためにいいかもしれません。

＞それともこの２冊やったあとに富田先生や西先生の本やったほうがいいですか？

構文の本はやったほうがいいですね。
とくに『基本はここだ！』は良い本です。

いいめえる先生復活!!
万歳!!

＞英語太郎さん

英語太郎さんってインテリですね。
伊藤和夫は吉本隆明ってのは、おもしろいなあと思いました。
丸山先生は全集買いましたけど、
イメージよりけっこう山っ気ある人ですね。
（元弟子からいろいろ裏話も聞きました。）

伊藤和夫は・・・なんでしょうね。
あの地味さと受験英語という金銭欲うずまくミスマッチが
なんともいえませんが、
ボクにとってはそういった人たちと同列の思想家のひとりです。

今わかりましたけど、ボクは英語は好きではないのですが
伊藤和夫の思想が好きなんですね。
すっきり教えてもらいました。

>>225

＞素浪さん

＞本当は受かってから感謝したかったんですけどね。そこが残念です。

感謝はいらないので、受かってください（笑）。

記念あげ

>いいめえる氏
高校生でも読めるような原書で、良いものはあるでしょうか？

>237
僕はぺ−パ−バックは読んでないですが
Z会ペブル新書の『英語で読む』（３冊あります）ってやつと、
東大教養学部の教科書『The Universe of English』を読んでますよ。

ぉおーまじっっすか
いいめえるさんいるじゃないっすか
っとってもうれしいいいぞおぉおおぉおお

＞いいめえるさん
中学の時までは凄くお世話になった英語教室の先生の下で
英語を習ってて常に学年でも３年間通してトップ１０をキープしてた自分ですが
その先生の下を離れて高校になってから特に２年からは英語にスランプがかかり急に成績が下がりました。

その成果、あまりのショックに急に知識の記憶を失い、今は全く高校の英語は身についてません。
ただ不思議なことに良く覚えてないのですが何もしてないのに過去問の長文問題がスラスラ読めて
解けて自己採点したら７割弱とれました。これはどういうことなのでしょうか？
やっぱり英語は本当にセンスなのでしょうか？正直自分に特別な力があるなんて思わないことだと
言われたことがありますがどうお考えになりますでしょうか？

鈴木君。｢３年先の稽古」だよ。

英文法完ぺき証明ってどうですか？

＞２４０
おまえはクズだってことだよ死ね

　　　|　　　ﾎﾞｿｯ｡　＿＿＿＿__
　　　|＿∧　　　　（･･ｲｲﾒｴﾙﾃﾞﾃｺｲ｡）
　　　|´∀｀）。〇　 ~￣￣￣￣
　　　|　 ⊂）　　　　　　　　∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　|｜　|　　　　　　　　 （　´∀｀）＜　イイメエルデテコイ。
　　　|__）__）　　　　　　　　（　　　　）　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　|￣￣￣￣￣　　　　｜ ｜　|
　　　　　　　　　　　　　　 （_＿）＿）

>>244
君、何気にいい奴だね。

>>237

＞奈奈氏さん

＞高校生でも読めるような原書で、良いものはあるでしょうか？

どんなやさしい英文で書かれているモノでも
１冊読み通すのはなかなかたいへんです。
ペンギンブックスなど大手では名作をやさしくリライトした
薄目の本が（英語学習者用）たくさんでています。
そいうったものが最初はいいのではないでしょうか。

１回は日本語で読んでいて筋がわかっているくらいのほうが
挫折が少なそうですね。がんばってください。

>>240

＞鈴木和彦さん

＞中学の時までは凄くお世話になった英語教室の先生の下で
＞英語を習ってて常に学年でも３年間通してトップ１０をキープしてた自分ですが
＞その先生の下を離れて高校になってから特に２年からは英語にスランプがかかり急に成績が下がりました。
＞その成果、あまりのショックに急に知識の記憶を失い、今は全く高校の英語は身についてません。
＞ただ不思議なことに良く覚えてないのですが何もしてないのに過去問の長文問題がスラスラ読めて
＞解けて自己採点したら７割弱とれました。これはどういうことなのでしょうか？
＞やっぱり英語は本当にセンスなのでしょうか？正直自分に特別な力があるなんて思わないことだと
＞言われたことがありますがどうお考えになりますでしょうか？

３年間の蓄積が時間が経過して「身になった」ということです。
けっきょく理解することと身につくことは違うということにいきつきます。
そのあたりは>>8を読んでもらえばわかると思いますので、ご一読ください。

「知識を失った」というのはおそらく一時的な現象かたんなる錯覚で
たんに語彙が上がって、中学で勉強したところだけで
読めなくなったのでしょう。詳しく言うとこういうことです。

鈴木さんはおそらく完璧主義者で潔癖性なんですね。
「一部がわからないとパニックになって全部わからなくなる」
という状態がずっと続いていて、いつのまにかそれを脱したんだと思います。

これらも地道にがんばってください。
鈴木さんは英語センスをもちろん持っていますが
英語力はやり続けないと確実に落ちていきますからね。

>>242

>英文法完ぺき証明ってどうですか？

ああいう質問に答えるタイプの本は
プラスαとして使えばいいと思います。
基本書にするようなものではありません。

英文法がわからない？って題名の本どうですか。

いいめえるさん、まじすごい。がんばってみます。

ぷぷ。引退宣言だしたのに戻ってきてるよ。＞いいめえる
むかついたから個人情報貼るぞ！ゴルァ！

いいめえる氏、某浪人生氏、レス有難うございます。
それで、某浪人生氏に伺いたいのですが、｢The Universe of English」
という本の難易度はどの程度でしょうか？
実はこの本、私の先輩が、これを熱烈に薦めるので、少し興味をもっていたの
です。
また、この本、私の地元の本屋には置いてないのですが、御茶ノ水の三省堂
ぐらいでしたら置いてありますか？

よく出てこれたないいめえる。
もう来るな。
受験生のことを考えるならばお前が出てこないのが一番いい。
二度とそのＨＮで書き込むな。
これはここにいる受験生一同の切実な願いである。

>>253
うるさいよお前
聞く耳もつかもたないかはその人次第だろ。
アドバイスもできなくせに文句たれるな、
へこたれ君ぷ

２５４＝いいめえるは定説

>>255
ああすまんＨＮだすの忘れてた。
文句ならIＲＣで聞いてやるよ、
ヘタレ厨房。ぷ

いいめえるは偽善者だと自ら公表した。
そして自らがスレを荒らした矛盾に満ちた人間である。
そんな人間にアドバイスを求める２ｃｈのレベルの低さに驚愕。

＞２５６
・・・・。

>>257
ヴァカかい？偽善者なんてどこにもいるだろ？
自分で公表したからって何が悪い？あぁ？
＞２ｃｈのレベルの低さに驚愕
そうかそれならついでに失望もして消えな。
厨房君

>>258
ゴルァー今日夜行くよ。
キヒヒ

教会に行って英語教えてもらおうと思うんですが、大丈夫ですか？？
教会に行って教えてもらってる方誰かいますか？
なにせ英会話学校高すぎるもので＾＾；
他にも安価で英語を勉強できる方法を知っていたら教えて下さい・・・このスレもその1つですけど。

>>261
宗教板とか逝ってみてはどうでしょう？
色々な板にいって良い情報を手にいれるのも
良いものですよ。

いいめえるさんが〜だとかがたがた抜かしてるボケども
いいめえるプッシュ隊本部を築けたから
いいめえる殿これ以上いちゃもんつけてると志ぬぜベイB
いいめえるさん気に食わないんなら他にスレでも立てるんだな志ぬぜベイベー

>>263
わかったわかった、もうなにも言うな。ぷ

＞２６４
暇なんだね。
相手にされなくてついに自作自演。
可哀想・・・。
来世に期待して強く生きて下さい！

>>265
？？何言ってんだ？
残念だね、俺はいいめえるさんじゃないぜよ。
自作自演？？
それも残念だね、他のサイトに書きこんでるんだが、何か。

何も。

>>267
ふーーーーーーん、わかればそれで良いんだがな。

悲しいね・・・

>>269
まったくだ、世の中虚しい儚い・・・・・・

そんな俺は今消える寸前
明日の朝日を拝むことはないだろう・・・・

＞２７１
生きろ

>>271
そうか・・・元気でな。
ついでに270での発言は素で思ってることだ。

＞２７１
さよなら

春期講習、富田と西「これからＳＴＡＲＴ〜」とろうと思ってるんだけど
「ポレポレ」とかよんどいたほうがいいの？
ちなみにボクは偏差値４０のドキュソ
しゅるしゅる〜

>>275
またお前か！！お前
「小鳥のさえずり＠今いるの俺だけかも」
の顔文字使うなよ。
>>275
参考書のことはよくわかりません、
いいめえるさんやオヴァサマは今いないようです。
朝になれば反応あるかもね。

あ・・・・・オヴァサマ発言は撤回します。
いつもの癖で言ってしまいました。

＞いいめえるさん
ぎいいいいいいいいいいい！！！！！！！
（ハンカチを噛んでる）

＞２７５
あ、最初は単語と文法を真面目にやった方が良いですよ。

223＞
リスニングクリニックの最初にある個々の発音は飛ばしてください。
あれで個々の音声を身に付けるのは無理です（笑）。
但しその後にある素材は本当によいですよ。

２３４＞
おぉ、いいめえるさん復活ですか（祝）。
橋本真也みたいだぞ（笑）。
丸山真男と山っ気か〜。
考えたこともなかったな・・・。
俺も持ってますよ、全集。

受験生のみなさん＞
ラダーシリーズは良いですよ。
どんどん読んでみて下さい。
僕もラダーからペーパーバック等の本格洋書へ入りました。
僕はラダーファンです。今だに時々読みます。

すみません、リスニングクリニック家の近くに無いから
取り寄せたんですけど
なんか初心者が使えるようなものじゃないような気がします
始めの方からレベル高いことやり始めて
書き取りなんてやったこと無いし
うーん、どうするべきか

過去のビジュアルスレ発見。
http://saki.2ch.net/kouri/kako/962/962909014.html

もうひとつ発見。
http://saki.2ch.net/kouri/kako/964/964108682.html

281＞
リスニングクリニックは初心者向けでは無いですな、
確かに。ただあの本は購入しておいて損はないと思います。
いずれ使える時が来ます。
あの本以前の力の人には以前にもこのスレで言ったんだけど
ＮＨＫラジオ英語講座をお勧めします。
良くできてます、やっぱり。
一定程度以上の英語力をもつ普通の日本人で、ある時期ラジオ講座をやったことの
無い人の方がむしろ稀でしょう。
いまだに「やさしいビジネス英語」を聴いてる通訳もたくさんいます。
一度お試しあれ。

>>276
（〜＿〜；）おたくは何者なんですか？
もうニヤケ煙草さんの顔文字は使いません
オヴァサマってだれ？

>>279
はい、文法まじめにやってます
山口実況も後二日で読破だぜ〜
しゅるしゅる〜

２８５に追加
（〜＿〜；）じゃ受験生ネットにいた通りすがりは
いったい誰なんです？
顔文字使ってましたよ
しゅるしゅる〜

>>286

オヴァサマは本人に聞いてください。

「小鳥」本人だぷぷぷ
四月前から復活予定だから。
顔文字パクらないでください。

単語集で形容詞の覚え方なんですが「ｆａｉｒ」だったら
「公平な」と言うように「な」まで覚えた方がいいんでしょうか？
それとも「公平」とだけ覚えておいても大丈夫でしょうか？？

>>289
大丈夫だよ。文法で品詞を区別できるようにしておけば、形容詞かどうかは判断できるから。

２９１＞
名詞とくっけて覚えろ。

＞いいめえる

高２です。
定期考査が一つの学期に２回あるから、入試に向けての勉強が妨害されています。
今月末に定期考査があります。
しかも来週修学旅行です。
定期考査の勉強と入試に向けての勉強はどのように両立するべきか教えてください。
時間がないです。。ちなみに起床時間６時、学校からの帰宅時間５時、昼寝してます。
昼寝はやめて今後はやく寝ます。
お願いします

＞ロドリンゲさん
富田に関しては参考書より授業のほうがかなりわかりやすいので
特別な事はやらんでもＯＫです。参考書は授業の補足に使うのがいいです。
西は基本はここだ！でもよんどくと良いかもしれませんが、
どちらを本格的にやるのかをきめるのはどうせ春季の後なんだから、
今は単語熟語をある程度と、やってる山口英文法の復習をしとけばいいでしょう。

英語太郎さんありがとー
では、やってみようかとおもいますけど
ラジオでは前に長続きしなかったので
カセット買おうと思います。
誰かいつからコースはじまるか知ってたら教えてください
三月からかな？

＞ぱたさん
レス有り難うございます
伊藤、富田、西、西谷のどれの信者になろうか迷っています
う〜ん、やっぱ荻野？
しゅるしゅる〜

２９４＞
＞ラジオでは前に長続きしなかったので
＞カセット買おうと思います。

ラジオ講座を録音するつもりでカセットを買うのならいいんですけど、
もしＮＨＫ英語講座のテープを購入してやるつもりなら、
賛成しません。（この辺は自分の意見の押し付け覚悟です）
毎日１５〜２０分聴くというのがＮＨＫラジオ講座のミソなんだ。
出来たら生で（やはり集中力が違う）、時間的に無理なら録音で講座を聴いてください。
これは本当〜にそのほうが良い。
あと、買うならＭＤです。それからテキストは必ず購入すること。聴くだけではだめです
目で確認できないと効果半減。
番組は４月からスタート。自分の力にあった講座を聴けばいいと思うけど
余裕があれば、遊びとして「やさしいビジネス英語」を聴いてみてください
難しいのは重々承知してますが、フィーリングが合えば知的好奇心だけで
くらいついていけるかもしれません。
「やさビジ」は各レベルに合わせていろんな使い方のできる講座です。

アドバイス有難うございました。

こんどの４月からNHKのラジオ語学講座の音声教材は全てCDになるそうですよ。

>298 JohnDoeさん
>こんどの４月からNHKのラジオ語学講座の音声教材は全てCDになるそうですよ。
え！？　本当ですか？！　やったー。
MDに移すの面倒だったんですよ。CDからMDならラクチンですね。
私も「やさビジ」大好きです。初めて聴いたときは、夢中になりすぎて、
夜１０時過ぎから、全く連絡とれないような状態になって、
つき合ってる人に浮気してると思われてしまいました（笑）
１０時から１２時あたりって、恋愛には大事な時間なんですよね。
　そのぐらい、はまってしまった時期もありました。

皆さん、全訳してますか？
それとも否定派ですか？
効率悪いですか？
でも成績上がるそうですけど？

>>299
「本当ですか？」と言われて不安になったので（笑）、証拠を見つけて
きましたよ。
http://www.nhk-book.co.jp/cgi-bin/store/list_hanbai.asp?plan_id=20&session=66697
私は、「英会話」のほうが好きだったんですけど、講師が、 マーシャ・
クラッカワーさんになってから、聞けなくなってしまいました。
というのは、クラッカワー先生の喋り方が苦手、という理由なんですけどね。
聞いててイライラしてきてしまうんですよ。どういうわけか。
内容的には面白いと思うのですが。

あぼーん

NHKのラジオ語学講座はええよ。やっときー

>>252
東大生なので「The　Universe　of〜〜」（以後『ユニバ』と略します）について一言。
ユニバはかなり難しいと思います。基本がしっかりできてないと全く歯が立ちません。
ユニバは受験生の考える「教科書」とはレベルが違います。難しいので一年の時に初めて
教科書を読んで「教科書」なのに読めない、ってことでショックを受ける人もいます。
東大の二次試験を見て東大の英語をなめきってた人は特にショックをうけるみたいです。
でも良い文章がそろってると思います。きちんと構成された文章が選ばれてます。
専門的で鮮度の高い問題を読めるのもよさの一つです。文章自体は難しいのですが
右側半分は難しい熟語などは注がつけられてるのでそこそこ読めます。ただ理系の話は
注が丁寧なんですけど、絵画など文学部系の話だと急に注が少なくなって読みづらくなります。
多分編集者の人にとっては当たり前すぎてつけないんだと思いますけど。
あと一課目の「オルフェイス」（だったかな・・・）がユニバの中で最難の文章です。
倒置構文、強調構文、省略のオンパレードです。これをやってる時に英文解釈教室やってて
良かったな、としみじみ感じました。一課目に挫けないで下さいね。

あなたが受験生ならユニバはすすめません。高２以下で基礎がしっかりできてる
方なら、東大で求められてる英語力がどの程度かわかるし、大学の勉強の一端を
かいまみれるという意味ではいいかもしれません。でもあれで勉強するのはあまり
薦められません。英語が得意な人がさらに力を伸ばすために難しい文章をよみこなして
いくための訓練にはなるとは思いますが。
もしあなたがユニバも簡単だと言うなら「The　expanding　of〜〜〜」（東大の二年の教科書）
をおすすめします。ユニバよりも難易度が上がってます。もしこれを難なく読めるんで
あれば英語はそこそこ力があると思ってもかまわないと思います。英語より他の
教科の勉強に力をいれた方がいいと思います。

あと御茶ノ水の三省堂以外でも売ってます。
東大生御用達の渋谷の三省堂、ブック１stとかには必ずおいてあります。
新宿とか大きな駅の近くのでかい本屋ならけっこうおいてありますよ。
とりあえずタウンページで本屋に電話して在庫があるかどうか聞くのがいいと
思います。

＞いいめえるさん
復活してくれて一安心です。
現在司法試験の勉強をしてるため多忙を極めてます。
私の方はなかなか復活はできなさそうです。

>>252
具体的にどの程度難しいか言っておきます。
試験ために勉強する時に、きちんと構文をとってどのような構成を
とってるのか考えながら読むと一日にユニバなら４〜５課が限度でした。
読むだけなら一日で10課くらい読めますが・・・
読む速さは周りに比べて相当速いので参考にならないかもしれませんが。
受験生なら他の勉強もありますし、二日で１課くらいのペースで読めたら
いいんじゃないかと思います。

>東大生氏
レス有難うございます。自分は受験生ではなく、高二なので機会があったら
チャレンジしてみたいと思います。
もっとも、僕はこのスレッドをみつけてから、「ビジュアル」と「英ナビ」
を終わらせて、いま「テーマ別」に取り掛かっているのですが、この英文が
少し難しいと感じているくらいなので、まだ｢The Universe of English」
に取り組むのは無謀だな、と思っております。
東大生氏にせよ、いいめえる氏にせよ、一見識もない自分にこんなに詳しい
アドバイスを下さって、本当に感激しております。有難うございました。

>>249

＞通行人さん＠無名タレントさん

＞英文法がわからない？って題名の本どうですか。

『英文法がわからない』『英文法がつうじない』（研究社）の
２冊があるようですね。おもしろい本で
ネイティブの意見をとりいれて、たいへんおもしろい本だと思いました。

英語の理解を深めるのにもよく
「入試問題のネタ本になりそうだな」という印象もあり
読んでおくと役に立つこともありそうです。

＞東大生さん

復活というか、まあ、あんまり無理しないで
時間が空いたら書き込むことに方向転換しました。
これまで、無理をしていて煮詰まってしまっていたようで。

司法試験なんですね。そんな気がしていました。
がんばってください。

今は伊藤真さんとかのスター講師がいて、司法試験も予備校化していると聞き
数年前に出たばかりの実は弘文社の出ている本はほとんど読んだことがあります。
わかりやすく、おもしろかったのは確かです。

でも、法律なのに「なんか、駿台の英語みたいだ」という印象です。
オビにも「伊藤メソッド」なんて書いてあるし
分野は違うものの、なにがしかの影響があるのでしょうね。
そういう意味で興味深かったです。

たまには気分転換にいつでもいらしてくださいね。

>>308

ボクも『ユニバース』を受験生が読むのには反対です。
英文はともかく、語句注がよくないと思います。
（『ユニバース』の編者には『テーマ別』を読んで参考にして欲しいと
思ったくらいなのですが、言ってもご本人たちは意味がわからないでしょうね。）

まだまだ時間はあるので、じっくりいきましょう。

東進の安河内先生についてどう思われますか？

もっと具体的に・・・

＞３１３
安河内先生が書いた始めてわかる英文法と言う本をつかっていますが
評価をおねがいします。

「もっと具体的に書かないといいめえる氏でも
月並な返事しかできんだろう。」

の略。俺は読んだことないから評価できないっス。
スマソ。

安コーチそのものは基本を教えてくれるいい先生だと思う。
（その本も分かりやすいでしょ？）
でもあくまで安コーチ先生の本は基本なので
なるべく早く終わらせて次のステップに進むべきでしょう。

>>314

＞らいおんハートさん

＞安河内先生が書いた始めてわかる英文法と言う本をつかっていますが
＞評価をおねがいします。

ボクも>>315さんと同じ意見です。
やっているのは基本文法であるわけですから
必ずおさえるべき事項が出ていると思います。

文法ははやめにひととり上げて
次の「構文」の勉強に入るようにすべきかと思いますよ。

あぼーん

あぼーん

あぼーん

うちわネタですいませんが、ユニバなどは編集者が学生にも読みやすいように
という意図で段落が途中で省略されていたり、良質の論文だけど途中の部分のみを
抜き出したため、あまり良くない文章になってるのも見受けられます。
いずれにしても英ナビ、ビジュアルが終わってないなら止めた方が・・・
ユニバシリーズは良い意味においても悪い意味においても編集者の佐藤教授の
個性があふれた本だと思います。

>いいめえるさん
伊藤メソッドって書いてあるの、確かに駿台っぽいですね。
思わず笑ってしまいました。弘文堂の本読んだなら司法試験
けっこういけますよ。

あぼーん

そうじ。

そうじ。

相似

＞東大生さん
　司法試験がんばって下さい。
　私は会計士を目指してます。
　でも１次試験からですが・・。

東大生詐称はもうこりごり

そうじ。

掃除。

そうじ。

そうじ

そうじ。

掃除終了。

あぼーん

>>302
しゅるしゅる〜(;_;)
てゆうかあんた誰？
やっぱり‥‥！

＞３３５
今から浪人きめてるような奴が
将来大成できるとおもうなよ。
おまえのようなぐーたらやろうは
東大はいろうが慶応はいろうが早稲田はいろうが
中小企業の万年ヒラだ！分かったかボケ！
てめぇーはターゲットの単語１日一個づつこつこつ馬鹿みたいに
覚えてろクズ！藁藁藁

あぼーん

しゅるしゅる〜藁藁藁

＞３３７
オマエそれはやばいやろ。ぷぷ

＞いいめえるさんレスお願いします


292 名前：耶麻春投稿日：2001/02/06(火) 00:16
＞いいめえる

高２です。
定期考査が一つの学期に２回あるから、入試に向けての勉強が妨害されています。
今月末に定期考査があります。
しかも来週修学旅行です。
定期考査の勉強と入試に向けての勉強はどのように両立するべきか教えてください。
時間がないです。。ちなみに起床時間６時、学校からの帰宅時間５時、昼寝してます。
昼寝はやめて今後はやく寝ます。
お願いします

＞３４０
はぁ？なにいってんだおまえ？
入試に必要な科目だけ定期テストがんばる
修学旅行は楽しむ
それだけだろ？入試入試考えておまえ
なに考えてるんだ？高校は集団のなかでの協調性を
みにつける場所だぞ。
その第一目標もクリアーしないで入試？
藁わせるなよ藁藁藁

＞３４０
入試ごときと考えるぐらいの人間じゃないと
大成しないぞ。
１日１時間の勉強で東大逝け。

>>292

＞耶麻春さん

＞高２です。
＞定期考査が一つの学期に２回あるから、入試に向けての勉強が妨害されています。
＞今月末に定期考査があります。
＞しかも来週修学旅行です。
＞定期考査の勉強と入試に向けての勉強はどのように両立するべきか教えてください。
＞時間がないです。。ちなみに起床時間６時、学校からの帰宅時間５時、昼寝してます。
＞昼寝はやめて今後はやく寝ます。
＞お願いします

定期考査前はその準備に100%を費やせばいいのだと思います。
受験と定期考査はまったく離れているということはなく
むしろ、自分が日頃からやっている受験勉強を別の角度から見る良い機会です。
また、そういうふうに頭を切り換えないと、無駄なストレスがたまります。

試験範囲で、かつ自分が使っている参考書に関係ある分野は
そこがまだ読んでいようとまだであろうと
その参考書の該当個所ははやり読んだほうがいいでしょう。
また、単語はもちろん覚えるべきでですが
その単語が受験単語集だとどのような訳語がつけられ
どういった用法が問われるかなども調べられるはずです。

「妨害」なんて考えないで
うまく受験勉強と「リンク」させる方法が考えてください。
また高校の修学旅行は一生に一度なのですから
勉強のことなど忘れて楽しんでかまわないと思います。

そういった制約されたなかでいかにうまく勉強ができるから
知性というモノでしょうし、
それが、摩耶春さんの勉強におけるまさに「力量」であるわけです。

ようはけじめの問題です。がんばってください。

＞いいめえる

今の時期から浪人を考えているロドリンゲしゅるしゅる君に
カツを入れてあげたほうがいいんでないの？
しゅるしゅる〜言ってばっかでまったくやる気を
感じさせない。
そのような人間はこれからの年棒制の実力社会となる
企業体制の中では生きていけないとおもうのだよ。

>>344

厳しい口調ですけれど、やさしい人ですね。
あなたのレスでロンドリゲさんにはじゅうぶん伝わったと思います。

おいっ、抹殺ろどりんげ、
いかれたヤローだぜ｡
お前には仕置きが必要なようだな
三角締めで落とすから覚悟しとけよっ、逃げんなよベイベー

＞３４６
藁藁藁

いいめえる出てこい！
話がある。

>>327
いつでも詐称喚問して下さい。
いま、教養学部文科１類です。
いつ見るかわかりませんが、超マニアックな質問じゃ
ないかぎり答えられます。
確かスレッドの１でも詐称喚問を受けた気がしますけど
今見てる人は多分その頃を知らないと思うので。

>>349
とりあえずIP出してください

殺人者って英語でなんていうの？

＞３４９
東大の入り方教えて。
俺が入れれば信じます。

Ａ．高橋氏の英文読解講座が書いてないけど？
Ｂ．駿台の故奥井氏のビデオ教材はあとからプレミアがつくかも
Ｃ．駿台の貸し出し用のビデオ英語学習法
（ドン高橋氏独自の学習法）はいい。特に文法学習法（正解率算出法）
と単語学習法（ペン式消去法）は英語が苦手な人は見とけ。
３週間で偏差値は確実に上がる。

あぼーん

殺人者って英語でなんていうの？

超長文対策について教えてください。

まーだー

＞３５５
逝なっさー

＞３５５
まーだー

＞３５７
やべえかぶっちまった(汗
スマソ

まーだーのスペルを教えて。

ｍａｒｄｅｒ

murder

次の英文を和訳せよ。
The child do not see marder on TV
and feel like killing others.

子供はテレビでレイプシーンを見てたまらなく興奮してしまい実行に移した。
女が嫌がるところを無理矢理犯すことに快感を感じた。
で、殺したく思わなかった。

いいめえるの個人情報お願いします

千葉大のＰ町長分対策

昨日アドバイスくださった方有難うございました。
もう一つ単語集を使っていて疑問と言うか不安な点があります。
アドバイスお願いします。
それは単語集の意味を隠したり逆に単語を隠して単語やら意味やらを解くのには
一応問題ないんですが急に「競争する」だとか「ｃｏｍｐｅｔｅ」だとか言われると
解らなかったりすることがあります。やっぱりこれは単語集の掲載順で覚えてしまってるため
かと勝手に解釈してるんですが実際これで「覚えた！！」っていえるんでしょうか？

>>368
単語順か。単語集使う時の弊害だね。ある程度覚えたと思ったら
今度は長文（短めの文でも良い−例文集などを音読）を辞書や単語集無しに読む練習をしてみなよ。
文の中でどんどん使っていけば覚えられるよ。

＞３６８
なるほどね。俺も最初陥ったねそれ。
まぁ単語マニアの俺から言わせてもらえば、はっきり言って
単語集を見るのは勉強じゃなく勉強の息抜きに行うもの。
だから基本は構文集などのまとまった文章をやってその中で
覚えた方が良い。その方が各々の単語の実際の用法がわかるし。
単語集だけでは実際その単語の用法という者はわかりにくい。

>>369-370
でもやっぱり単語集は重要でしょ

＞３７１
ある程度英文に慣れ親しんだ後読むのが一番有効。
でも普通はそんな人いないからまぁ並行してやるのが得策だね。
それと名詞、形容詞などを覚えるのには単語集はまとまって書いて
あって便利だな。

>>368
君がどの程度の実力があるのかわからないけど
全く英語に対して知識がないのなら「単語集」と
桐原書店からでている「フォレスト」を平行してやることを
おすすめするよ。健闘祈る！！

「フォレスト」ってどんな感じの本なんですか？

「フォレスト」は確かに良い。俺もおすすめ。

いいめえるさん、つぎの文を上手く訳してもらえますか？
　you get to burning.

>>368

＞うぉ〜さん

単語は単語集だけでは完全には身につかないと思います。
単語が単体で問われることはないので
何度か英文を読んでいるときに出会っていないと
読むスピードに合わせて思い出すことは難しいのです。

注意点としては
１．訳語を１秒以内に思い出せるくらいしっかり覚える
２．なるべく例文に当たる

に気を付けてください。

フォレストにはどういったことが書かれてますか？
具体例を書いてもらえると嬉しいです。

>>374

>>15にもあるように、
「文法＋読解＋作文」をワンパックにした
「総合英語」と呼ばれる分野のすぐれた参考書です。
おもに学校で副教材として使われているようです。

基礎からわかるので、高１から高３まで使え
あつい割に値段も安いので手に入れてもいいんじゃないでしょうか。
「やさしすぎる」と思ったら
同じ出版社の『コンプリート総合英語』もいいかと思います。

＞いいめえるさん

絶対に買っては駄目！使ったら成績が落ちる！っていう参考書ありますか？
あったら、教えてください。

>>376

わかりません。歌詞か何かですか？

>>380

まあた、すごいご質問を！

んんん・・・おやすみなさい（笑）

例文付きのお薦め単語集なんか有りませんか？
基本的には長文を解きながら覚えていくつもりですが。

別人ですが、レスします。前に出てたらごめんなさい。

ターゲット・・ひたすらしこしこ覚えていく人向き。あんまり良質だと思わないが、ある意味無難な選択かも。
ハイブリッド英単語熟語２３００・・文英堂から出てるやつ。ＣＤ付き。ＤＵＯなんかに比べるとレベルが若干高い。
ＣＯＲＥ１５００・・最近旺文社から出た。なかなかグッド。例文集は別冊になっていて、英文と日本語が見開きで並んでいるので使いやすい。

＞いいめえるさん
　今「英文法のナビゲーター」やってまして
　解説を読めばわかるんですが、なんだか
　中学校のレベルに穴があるんではないかと
　自分では思ってます。
　やはり中学レベルの英文法もやったほうが
　いいでしょうか？

＞381

そうです。歌詞の一部ですが、タイトルでもあります。
わからないですか。。僕も訳そうとしたんですが。。。

>>378
フォレストは文法解説が詳しくて解りやすい。
あと広開製本だから、広げて勉強しやすいというのも密かにポイント。

菓子ねえ

歌詞はちょっと難しいよな。
省略がおおいからさ。

>>384
高校基本英単語熟語ターゲット２８５０からＤＵＯは良く無いですか？

>>382
＞まあた、すごいご質問を！
＞んんん・・・おやすみなさい（笑）

真面目に答えてください。

コンプリート総合英語とコンプリート英語構文は別物ですか？

質問ばかりですいません。

>>391

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□□■□□□□□□□□□□□■■■■■□□□□
□□■■■■■■■□□□□□□■□□□□□□□■■■■■□□■■□□□□■□□■□□■□□□
□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□□□■□□□□□□■□□■□□□■□□□■□□
□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□□□■□□□□□■□□□□■□□□■□□□□■□
□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□□□■□□□□□■□□□■□□□□■□□□□■□
□□□□□□□□□□□□□■■■■□□□□□□□■□□□□□■□□□■□□□■□□□□□■□
□■□□□□□□□□□□□■□□□■□□□■□■□□□■■■■□□□■□□□■□□□□□■□
□■□□□□□□□□□□■□□□□■□□□■□■□□■□□□■■□□■□□■□□□□□■□□
□■□□□□□□□□□□■□□□□■□□■□□□□□■□□□■□■□□■■□□□□□■□□□
□□■■■■■■■■□■□□□□□□■■□□□□□□□■■■□□□□□□□□□□■■□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
ネクストステージは使ったら時間がもったいない。古くさい。ハット

＞３９１
冗談と解されても仕方がないってﾜﾗ

＞３８４
いいと思いますよ。完璧にやれば下手にムズイのやるよりいいです。
ただ、高校基礎〜はだるいような・・。
単語ってのは結局知らないものばかり覚えていくんだから、最初からＤＵＯを使ってもいいと思います。
最初の８００ぐらいを無理やり暗記してしまえば驚くほど長文が読めるようになります。高校のとき、毎週１００個ずつターゲットの単語テストをさせられて合格点９８点という環境で過ごしましたが、後半はともかく最初の８００個はすごく役に立ったと今は思います。

>>385
聞かれてないのに答えますが、不安があるなら絶対やっておいたほうがいいですよ。
まずは、高校入試用の薄めの英文法の問題集を買ってきて、一気に解いて、分からない
ところがあるかどうかチェックしてみてはどうでしょう。

＞３９５さん
　ありがとうございます！
　高校基本はダルイですか。ターゲット１４００と悩んだんですけどね。
　

＞JohnDoeさん
　ありがとうございます。
　買ってやってみます。

>>398に追加
　JohnDoeさん、ちょくちょく顔だしてくださいね！
　悩める小羊がたくさんいますから。

長文読むのが遅くて悩んでます。皆さん長文読む時頭の中で日本語に直しながら読んでます？それとも直さず英語のまま一通り読んでます？自分は文章は文の並び方そのままで単語の意味だけ日本語に直して読んでます（例えばI think so→私、思う、そう）そこから順番を正しい順番に並べ変えるんですけど最近この上無く効率が悪いんじゃないかと思いまして（いつも制限時間いっぱいいっぱいだし）…他の人はどうやって読んでいるか気になっています、レスお願いします（叫）

400に同意age

＞４００、４０１
あまり参考にならないかもしれませんが参考までに。
�@まず一通り英語のまま読んでみる。その際、わからない単語に下線を引っ張っておく。
これは別にその単語に注目するためではなく、後で復習しやすくするためです。
また、一通り目を通して、目に付いた単語からある程度話を考えてみます。
�A語順はそのまま日本語に直して読んでいく。その後並び替えることはしない。
ちょっとわかりにくい英文や、下線部訳のところはひとまず置いておき、全体をとりあえずつかむ。
�B残っている部分の構文解析を行う。
こうすればいいと思います。
最初は効率が悪いと思うかもしれませんが、慣れてきたら�@と�Aにが同時にできるようになりますよ。試してみてください。

＞３９７
まあでもあなたの学年にもよります。
手にとってじっくり検討してください。
ていうか、あのようによく編集された本が１０００円で買えるというのは受験業界だけですから、いっそのこと迷う時間が無駄だと考えて２つとも買ってしまってはいかが？
無責任ですみません。

＞３９５
サンクス！

>>399
書きこみの内容はちゃんと考えて書いていますが、レスをつけるかどうかという判断は
かなり適当にやってますので、許してくださいね。

>>400
なるべく日本語を介在させないで、英語の語順のまま理解するようにして、訳す必要が
あるときや、難しくてよく意味が分からなかったときだけ訳すようにしてます。
日本語を通さずに理解できるようにしないと、リスニングができませんからね。

ちょっと、みなさんのご意見を伺いたいと思って
問題を書いてみます。
問　下線部に誤りのある英文を一つ選べ。
1. We hope Anthony comes to the party tomorrow.
2. If I will be late＠｀ I will phone you.
3. Rachel won't be at home now.
4. I have to finish washing the dishes by the time mother will come back.
5. When I was four＠｀ mom told me that the earth went round the sun.
6. I'll go＠｀ whether you come with me or stay at home.

下線が引かれてるのが、
1. comes 2. will be 3. won't be 4. will come
5. went 6. come
それぞれ、この部分なんですが、誤りがあるのは、
2＠｀4＠｀5の3つあるような気がして・・・。
2.は意志未来なら可ですし、5は小説の中なんかなら、大丈夫なのかもしれない。
4が誤りで正解なのかなあ・・・。
本部に問い合わせたら、正解は一つしかないって言われたし。
うーん、もうちょっと考えようカナ。

>>406
これ何の問題ですか?

４だろ。
by the time以下は、従属副詞節で書き換えられる、つまり
by the time when mother comes back　になるからね。
名詞句ではなく、明らかに役割が副詞的だから ４はおかしい。

と思います。受験生じゃないし、イマイチ自信ない。他の人はどう思う？

>407
ちょっといろいろあって秘密なんです。
正解は４でいいと思うんですが、正解の文の根拠を
文献であてられなくて苦労しています。
2番の言い方は相当マレみたいですね。「nativeが言ったから」
だとダメなんですよ。難しい。

>>409
確かに ５はおかしい気がするけど・・・。
小説ならOKなんですか？

>410
５はロイヤル英文法p.659
時制の一致の例外の欄にありました。
心理的な惰性によるもの、とのことです。
なんのための文法なんだか（笑）

>>411 ありがとうございます
心理的な惰性・・・・・
ものすごい英文法だな（笑）

東大生さん

おや、来てたんですか。質問があるんだけど、いいかな。
お返事ちょうだい。

>>383

＞例文付きのお薦め単語集なんか有りませんか？
＞基本的には長文を解きながら覚えていくつもりですが。

どんな本でもそうですが、それぞれ良いところ悪いところがあります。
自分が見ていちばん漏れが少なそうだったのは
河合出版の『２００１』です。
例文は池袋のリブロなど、河合塾周辺の書店にはあるようです。
（リブロは１回たまたま行って見ただけなので
今も売っているかどうかは確認していません。
よく行くお茶の水の書店にはないようですね）

＞385 名前：３７４

＞今「英文法のナビゲーター」やってまして
＞解説を読めばわかるんですが、なんだか
＞中学校のレベルに穴があるんではないかと
＞自分では思ってます。
＞やはり中学レベルの英文法もやったほうが
＞いいでしょうか？

解説が問題なく読めるようですから
中学レベルをやる必要はないと思います。
わからなところはレファレンス用の文法書
（ロイヤル、英文法解説など）で
調べて例文を補うだけでＯＫです。

>>386

＞nanasisanさん

＞そうです。歌詞の一部ですが、タイトルでもあります。
＞わからないですか。。僕も訳そうとしたんですが。。。

歌詞って何でもありだから難しいですよね。
you get to burning.「キミは燃え始める」で
「燃えろ！」ってことですかね。

>>391

＞真面目に答えてください。

気持ちは分かりますが
誰にとっても悪い本ってのはないでしょう。
まして、「買ったら成績が下がる」っていうのは
ありえないですよ。

自分の現時点での実力と知識に合わせて
その本がいいか悪いかが決まりますし
相性ってのもだいじです。

>>392

＞コンプリート総合英語とコンプリート英語構文は別物ですか？

別です。
総合英語は基本的には文法の本で
英語構文は文法の基礎を読解に応用したものです。
前者は（山口先生にしては）えらく保守的だし
後者は（同上）過激です。

>>400

＞執悶ですさん

＞長文読むのが遅くて悩んでます。
＞皆さん長文読む時頭の中で日本語に直しながら読んでます？
＞それとも直さず英語のまま一通り読んでます？
＞自分は文章は文の並び方そのままで単語の意味だけ日本語に直して読んでます
＞（例えばI think so→私、思う、そう）
＞そこから順番を正しい順番に並べ変えるんですけど
＞最近この上無く効率が悪いんじゃないかと思いまして
＞（いつも制限時間いっぱいいっぱいだし）
＞…他の人はどうやって読んでいるか気になっています、レスお願いします（叫）

アタマから読もうという意識は間違っていませんが
ちょっと短く切りすぎです。

I think soは単に例に出しただけでしょうけれど
やはり数語単位でいっぺんに把握できないと
時間は間に合わないと思います。

できるだけ意味のカタマリをいっぺんに多く把握する
練習もやってください。

>>406 恥ずかしいのでななしさん

＞問　下線部に誤りのある英文を一つ選べ。
＞1. We hope Anthony comes to the party tomorrow.
＞2. If I will be late＠｀ I will phone you.
＞3. Rachel won't be at home now.
＞4. I have to finish washing the dishes by the time mother will come back.
＞5. When I was four＠｀ mom told me that the earth went round the sun.
＞6. I'll go＠｀ whether you come with me or stay at home.
＞下線が引かれてるのが、
＞1. comes 2. will be 3. won't be 4. will come
＞5. went 6. come
＞それぞれ、この部分なんですが、誤りがあるのは、
＞2＠｀4＠｀5の3つあるような気がして・・・。
＞2.は意志未来なら可ですし、5は小説の中なんかなら、大丈夫なのかもしれない。
＞4が誤りで正解なのかなあ・・・。

２も５もＯＫではないでしょうか。
２は単純な未来ではなく意志のwillで
「もし遅れるという自分に意志があれば、電話する」ということです。
ここは未来に「遅れる」という事実があればの意味ではないので
むしろwillがないと不自然です。

５は「普遍的な意味」で「地球が太陽のまわりを回る」と行っているのではなく
たんにそういう内容のことを言われたというエピソードの話なので
時制の一致を受けたほうが自然だと思います。

それにしてもトリッキーな問題ですね。

英語のリスニング練習できるサイトを教えて！！
俺が見つけたのは、立命館とヤフーの学習

いいめえる来るなと警告したはずだ。
貴様は警告を無視した。
これがどういうことだかわかるか？
私は慈悲深い人間だからもう一度だけチャンスをやろう。

＞４２２
あんたは荒らしをやめろと警告されてるでしょ...

>>いいめえるさん
いつも優良レスありがとうございます。
文法・単語を固めて、実践に移りたいのですが、ネットで英語圏の人達（特に「日本語を学びたい」等）と
知り合えるサイトをご存知無いでしょうか？いわゆるランゲージパートナーを見つけたいのですが。

＞４２２
氏ね氏ね氏ねオタクブサイク童貞引きこもり多浪生

>>422の
このくそはげ坊主は、大人の世界を分ってないらしいな胃を抉り出されたくなければ
なめたレスすんじゃなかとですたい

伊藤あげ

＞４２６
バラすぞこら？
今謝れば命まではとらねぇ。
死んで詫びろやコラァ！！

＞抹殺ロドリンゲさん

落ちたときのことは、そん時に考えればいいですね
うかったら奇跡としか言いようがありませんが
やれるだけのことはやってみようと思います
では、失礼します

General Scientific Goal: Understanding of Basic Plasma Phenomena and Their Possible Relevance to Space＠｀ Fusion and Industrial
Plasmas

The main characteristics of plasma physics is its interdisciplinary character＠｀ both in terms of the physical models needed for the description of
the plasma state and of the experimental techniques applied to the different laboratory and space plasmas. Our goal is to develop a base of
theoretical and experimental knowledge sufficiently broad that＠｀ in conjunction with a flexible basic plasma experimental facility＠｀ it be possible to
study fundamental plasma physics problems that have an impact upon the different applications＠｀ from thermonuclear fusion to space physics.
Given the importance of the quest for thermonuclear fusion＠｀ it is important to maintain direct involvement in tokamak experiments in order to
study some of the physics issues that remain to be addressed to develop a viable route to a fusion reactor. The possibility of extracting basic
research themes from leading edge projects in thermonuclear fusion and of exchanging experimental know-how is extremely valuable for
research and education. My activities will include collaborating with two of the most advanced tokamak experiments in the world: JET＠｀ the
largest thermonuclear fusion experiment＠｀ and C-MOD at the PSFC＠｀ which is characterized by the highest confining magnetic field.

The basic plasma group also intends to play a fundamental role as a catalyzer for a number of activities in undergraduate teaching and public
outreach that are undertaken within the PSFC-MIT. The flexibility of the basic laboratory experimental activities allow the students to be
involved in different aspects of such experiments at levels and during time periods that are adapted to each individual.

Current Focus Topic: Magnetic Reconnection on the VTF Device

Magnetic reconnection＠｀ both collisional and collision-less＠｀ is one of the most important but least understood phenomena in plasma physics. Its
basic principles are of relevance to both space plasmas and fusion experiments. Reconnection involves numerous fundamental plasma physics
issues＠｀ ranging from magneto-hydrodynamics to wave-particle interaction and turbulence＠｀ and necessitates a variety of experimental
techniques for the creation＠｀ the confinement and the characterization of the plasma. It is therefore an ideal topic for the general career plan I
intend to follow both in terms of research and education aspects and would constitute an ideal environment for graduate and undergraduate
student projects.

421 名前：名無し投稿日：2001/02/07(水) 10:43
英語のリスニング練習できるサイトを教えて！！
俺が見つけたのは、立命館とヤフーの学習

東大生さん今日は来ないのか、、、
ききたいことあったのになー。
残念。

それじゃみなさん、今夜は４２２が荒らすとおもいますが
放置プレイしてやってね。

０９０３４７５８３４３

＞４３２
逝くか？
俺を敵に回すとやっかいだぜ・・。

あのー自分は
中堅大学目指していますが
中堅大学レベルの長文問題集でいい本ありませんか？

＞４３５
ねえよボケ！
自分で探せない奴は受験は無理。
出直してこい！

荒らし君が怒ってましゅねー
伊藤のビジュアル理解できなかったヴぁかさんでしゅかね
みんなで放置しましょうね。

いいめえるさんはどこの大学いったのですか？
もちろん責任持って参考書などを薦めているわけだからかなり高学歴でしょう、
予想、早稲田、

＞４３５
河合長文３０
＞いいめえるさん

文法と解釈をある程度したら、構文知識の長文読解への
アクセスが必要だとおもうんですよ。
このアクセスが長文のできる人とできない人を分けるとおもいます。
そこでビジュアルと英ナビなどを一通りおえた生徒に
旺文社のマイセレクトシリーズの暗唱文８００を
やらせると効果的に長文の実力がつくとおもうんですけど。
どうですか？
長い文になると音読もかったるいという生徒に
暗唱文で一度体系的解釈知識をつけるという点でこの方法
いいとおもうんですけど。

そうですか、荒らしのくそ坊主が荒らすのですか
荒らしのくそ坊主荒らしたが最後だぜうんこぶりぶり

＞４４０
死ねよクズ

英語リスニングの上達法！
ジェリースプリンガーショーを（毎週深夜２時から放送中）副音声で聞く！
主音声では通訳してる人はセックスのことを「寝た」と表現しているが
副音声での内容はかなり過激！

しかも、主音声では、内容を変えて言っている・・・。

次にこのスレに書き込んだ奴逝なす！！！！！

＞４４３
キチガイうざいしね

>>438
学歴信者うざい。
あとお前、句点打てよ。それじゃ野坂昭如だぞ。

英字新聞でも読みなされ｡

＞いいめえる
ワンギャルは誰が好きですか？

市ね

お薦めサイト教えてください、

あらしてるバカウザイ！！
受験にでも失敗してここで憂さ晴らししてるってとこだろうがな。

そんなことしててむなしくないのかい？？
それともよっぽどの暇人とか？？（藁

＞いいめえるさん
Timeは相当難しいみたいですね。
英語の道は険しいです。。。というか、１年くらいしか
勉強していない身で道を語るなって感じですが（＾＾；
どうもありがとうございました。

それにしても、英検準１級を受けようと考えたのは
少々無謀でした。語彙のレベルが半端じゃないです。
英検準１級持っている人って、受験レベルならどこ受けても
英語に関しては合格点取れますね、きっと。ななさん、すごいです。

>>432
聞きたいことがあるならいつでもどうぞ。
いつも見てるわけじゃないのですぐには返事はできないと思いますが、
必ずお答えします。もっともいいめえるさんほど丁寧に答えられるとは思いませんけど（笑）

あっ！東大生さんだー。
英文法のナビゲーターはすごく良いです。
例文などは憶えてました？

>>439

＞文法と解釈をある程度したら、構文知識の長文読解への
＞アクセスが必要だとおもうんですよ。
＞このアクセスが長文のできる人とできない人を分けるとおもいます。
＞そこでビジュアルと英ナビなどを一通りおえた生徒に
＞旺文社のマイセレクトシリーズの暗唱文８００を
＞やらせると効果的に長文の実力がつくとおもうんですけど。
＞どうですか？

文法的なポイントのつまった例文の暗唱は効果が高いのは
ボクも自分で試したことがあるので、自信をもって勧められます。
問題は、覚える気がある学生とまったくその気のない学生がいることでしょう。
「暗唱が嫌いではない学生にはお勧め」ということになりますね。

＞長い文になると音読もかったるいという生徒に
＞暗唱文で一度体系的解釈知識をつけるという点でこの方法
＞いいとおもうんですけど。

「かったるい」を連発する学生はいつも一定数いますね。
彼から、例文でもう一度基礎を確認してくれるなら
とてもいい方法だと思います。
たしかに構文のルールを日本語で示すより
体で覚えさせるという意味で、賛成です。

ただ、ボクには暗唱を強いる力量がなかったようです。
そのあたりは、講師の魅力の問題でしょうか？（笑）

>>435

＞あのー自分は
＞中堅大学目指していますが
＞中堅大学レベルの長文問題集でいい本ありませんか？

>>15にも示していますが、
『福崎の英文読解頻出問題』（福崎伍郎著・学研） はどうでしょうか。
問題はやさしくありませんが、解説がとてもわかりやすく書いてあります。
じかんがかかるかもしれませんが、１つ１つ丁寧に解いて読めば
かなり力になると思います。

それも難しいようだったら、
駿台の『英語総合問題演習　入門篇』（伊藤和夫著）がいいと思います。
本当はこちらのほうがオススメで、これを完全にマスターすれば
基礎→中級、と段階を追っていけます。

ただ、福崎先生の本は今の受験生向きの若い感覚があるので
もしかしたら、相性がいいかもしれませんね。

東海大では理学部のY・T教授が英語なんかできなくてよい
研究に英語は必要ないと言っています。
ご本人にまともな英語力はありません。ご本人は
まともな研究をせず、誰からも尊敬されていませんが、
K理事・T副学長と組んで学内政治で権力を握ろうと画策中。
みんなうんざりしています。

>>451 VCLさん

＞それにしても、英検準１級を受けようと考えたのは
＞少々無謀でした。語彙のレベルが半端じゃないです。

準１級って、個人的には資格試験で最低の質なんじゃないかと思っています。
１級と２級がうまくつくっているので、なおさら目立ちます。
語彙なんて何のポリシーもないし、選択はめちゃくちゃだし。
語彙問題は過去の問題と重複しない、というのが唯一の方針のようです。
ボクは逆に、１級を狙って勉強して、お金があれば準１級も受ける
というくらいでいいんじゃないかと思うのですが。

＞英検準１級持っている人って、受験レベルならどこ受けても
＞英語に関しては合格点取れますね、きっと。ななさん、すごいです。

そうでしょうね。
ななさんは『ナビゲーター』２日で読んだり
いろいろ武勇伝があるようです。
なんなんでしょうね（笑）

>>449

＞お薦めサイト教えてください、

学習者向きということではTIME for Kidswをオススメします。
http://www.timeforkids.com/TFK/
ＴＩＭＥが子供向けに記事をアレンジして配信しいているサイトで
英語がみごとなくらい簡潔でわかりやすく書かれてあります。
日本の英語教育にやや欠けがちな「plainに書く」やり方を教えてくれます。
とはいえ、きちんと読むのはけっしてやさしくないです。よかったらどうぞ。

>>438

＞いいめえるさんはどこの大学いったのですか？
＞もちろん責任持って参考書などを薦めているわけだからかなり高学歴でしょう、
＞予想、早稲田、

ボク個人は受験では成功者ではないと思います。
ボクのいた高校は進学校ではなく、受験対策はほとんど皆無だったので
「受験勉強の作法」というものをまったく知らなかったのです。
塾で教え初めて、はじめて知ったような感じです。
だから、ネットで地方の学生の方も見ているので
そういう人が損をしないようにしてほしいと知ったことを書いているわけですね。

ボク自身はたいした人物ではないので、
興味を持ってもらう必要はないと思います。
情報だけをうまく活用してください。

＞東大生さん

いたとか、いないとか
ほとんど「つちのこ」みたいになっていますね（笑）。

でも、もっと書き込んでもらわないと、そのうち
「東大生氏は本当は架空の人物説」なんか出てきますよ。

冗談ですけど。

Plain Englishの効果的な勉強法があるとよいですね。
ケリー伊藤（あやしい名前だ）の本を読みましたが、
結局、システマティックな勉強法はないみたいです。

>>456

「うんざりする」というのはよくわかります。
ただ、大学の教師たちがみんな研究に没頭してしまうと
大学経営がうまくいかない、ということもありえるんですね。
だから、なかには研究業績なんかより、
学内で出世したい、という人も一定数必要とされます。
そういう教師たちが、大学の経営に没頭するわけです。

学者としては尊敬されず、学内だけの地位が与えられるだけですから
それで経営をやってくれるならよしとしましょう。
あとは、そういう人が、実務面で優秀であることだけを願うのみです。
違う場合も少なくないわけですが（笑）

>>461

＞名無しさん勉強中さん

＞Plain Englishの効果的な勉強法があるとよいですね。
＞ケリー伊藤の本を読みましたが、
＞結局、システマティックな勉強法はないみたいです。

ボクはケリー伊藤先生の本はけっこう勉強になって好きです。
『書きたいことが書けるライティング術』（研究社）は
かなりおもしろことが書かれてあります。
ケリー先生がそのうち、システマティックな本を書いてくださることを
願っていますが、どうでしょう？

東大生さん

ありがとうございます。＞452　　では質問です。
実はＰＡＲＴ１のレスについてなんです(古くてスミマセン)。

＞136 名前： 名無しさん＠１周年 投稿日： 2000/08/21(月) 23:39
＞ ビジュアル英文解釈は伊藤和夫の著作のなかで評判がよくありません。
＞　　　・・・(以下略）
＞
＞138 名前： ＞１３６ 投稿日： 2000/08/21(月) 23:42
＞ これは東大生の書き込みです。ＨＮ入れ忘れました。

この事なんですけど。
『解釈教室』と比較して何がよくないのでしょうか？
『ビジュアル』は『解釈教室』に書かれている
重要な事項が書かれてないということでしょうか？
それとも『英ナビ』／『英頻』との親和性のことでしょうか

うんと、別に論争をしかける気は、ないです。
東大生さんや、東大生さんの周りの人が『解釈教室』と比べて
「『ビジュアル』では得られないもの」を知っているなら
ぜひそれを教えていただきたいんです。
（そりゃ、たくさんあるかもしれませんが
ビジュアル良くない、といわせるだけの決定打的なものを）

いいめえるさん
３月でいなくなっちゃうんですか？
ずっと居てほしい・・・

ほんとだっ、ちくしょう。三月は永遠だ
いいめえるさん、
いやあえてぎゃくに、いいめえるがんばれっ
ちくしょう。かってなはなしだけど、がんばってくれっ、どぉりゃぁぁぁ

＞いいめえる。

チャート式っていろいろあるけど
どうちがうんですか？
それからチャート式の現代英文法っていううす茶色の本は
どうなんでしょう？現代英文法とは？

２ちゃんねるのみなさんへ
みなさんがこの書き込みを読んでいる頃には、おそらく僕はこの世にはいないでしょう。

実は、僕は東大受験生ではなく、元東大生でした。文学部の某学科に所属していましたが、
とある理由により退学してしまい、現在２４歳までフリーターをしていました。

僕は中学生の頃からエリートとして周りから尊敬され将来を嘱望される人物でした。
ですが、その反動からか大学在学中に遊びほうけてしまい、フリーターの方が実は

楽しいのではないかと思い、何を勘違いしたのか大学を辞めてしまい、今までに至りました。
このご時世、大学中退者にまともな職があろうものなどなく、これからの人生後ろ指を指される
のはとても耐えられるものではありません。その上お金もついに底をつき、人生さえも否定する
ような考えを抱くようになり、このような経緯に至ったのです。

自殺をしようにもマスコミに取り上げられ、さらし者にされるのはとてもごめんです。
ならば、僕はこの世からいなくなる。つまり、行方不明者となる決断をしようと考えました。

今から海外のある国に向かい、そのまま楽に死のうかと思います。ある国というのは
ここではとても言えません。ただとても寒い場所とだけ言っておきましょう。

この事実を知っているのは２ちゃんねるのみなさんだけです。
インターネットをしている間はとても楽しかったです。
今まで本当にありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平山信久

http://7ch.virtualave.net/

>>464 亀甲萬醤油さん

横レス、すいません。

『ビジュアル』は基礎ができている人には
やさしすぎてかえって読みにくいことはあると思います。

また、英文にあらわれる頻度の少ない「特殊構文」（倒置など）の
練習量が少ないと考える人もいるかもしれません。
土台のできている人、難しくても、思考力を鍛えながら読みたい人は
もちろん『解釈教室』のほうが格段におもしろいはずです。

『ビジュアル』はすごい本ですが、自分がいまどのあたりにいるかが
わかりにくく（というか、わざとそうしているわけですが）
そういう意味のフラストレーションはあるでしょうね。

>>465

＞いいめえるさん
＞３月でいなくなっちゃうんですか？
＞ずっと居てほしい・・・

ありがとうございます（涙）
いなくなる、というか、不定期にしていいのなら気が楽です。

>>466

＞ほんとだっ、ちくしょう。三月は永遠だ
＞いいめえるさん、
＞いやあえてぎゃくに、いいめえるがんばれっ
＞ちくしょう。かってなはなしだけど、がんばってくれっ、どぉりゃぁぁぁ

おお、いい人ばかりだ（号泣）

ところで、江戸っ子かい？（笑）

>>467

＞チャート式っていろいろあるけど
＞どうちがうんですか？

ごめんなさい。
チャート式の違いってあんまり意識したことがないですね。
清水先生の本は基本からちゃんと書いてあって
使いやすそうだなあと思いましたが、タイトルは忘れました。

＞それからチャート式の現代英文法っていううす茶色の本は
＞どうなんでしょう？現代英文法とは？

元名古屋大の先生の本でしたっけ？
チャート式は「徹底している」というのが一貫していて
妥協がないのがすごいなあと思います。

伊藤メソッドに慣れた目には古くさくも感じるのですが
一度ああいう勉強をしておくのも悪くないような気がします。
「現代」ってのは、まあ「新しい」「最新の」ってことで
当時はつけたのでしょうね。

今は「現代」というと、かえって古くさい感じがします。
そこがいいといえば、いいのですけれど。

いいめえるさん
そろそろビジュアルが終わろうとしてる者です｡
ここまで来て無知な俺は始めて気がついたんですけっど
なんか半ページくらい文法がつまってますね
これはなんなんでしょう？
伊藤氏の学習のさせ方は特殊なとこありまくりですよね
この文法の使い方がいまいちよく分りません
それと、ビジュアル終わったら今高２なんですけど
後一年あること考えるとテーマ別と解釈教室を
どっち先にやろうか迷ってます｡(英検2〜準1級あたりも狙おうとおもいます)
アドバイスよろしくおねがいしまっすっ

>>468

　バカなことするんじゃない！！
　元東大生ならこれからなんとかするぐらいの知恵はあるだろ！！
　まぁネタならいいけど・・。

　生きていく元気がなくなりつつある人には、
　　「だから、あなたも生きぬいて」（大平光代／講談社）
　を読むことをすすめる！！

　とりあえずこれを読んでからどうするか考えろ！！
　元気が出ることうけあいだぁぁぁー！！

全然関係ないですが、
英語に時間、先生が何時も授業の始めに「first of all」と言うのですが、
僕はそれを聞き取れず「festival」だと思って、「何故、祭りなのだろう？」
と思っていました。
ああ、、放置されそうだ。。

今からビジュアル英文解釈�T・�Uをやろうと思うのですが、
いいめいるさんは全訳を勧めているんですか？

>>いいめえるさん＆皆様
お久しぶりです。今、皆様にアドバイスしてもらい英語を中学からやってます。
たのしい英文法を見てやってるんですが、そこで解らない事があったのでおしえて下さい。

There is a roomcooler in summer
There is a stove in winter
この文は教室の中の様子をあらわしてます。正しければ○、事実ではないものには×印をつけなさい！
で、両方とも間違えなんですが、何処が間違えなのかわかりません。
すみませんが教えていただけますか。
よろしくおねがいします。

いいめえるさん引退して下さい。
自分で言ったことぐらい守って下さい。
もう少し責任を持って下さい。

>>468
が本当に死んでたらいいめえるは事情聴取されるだろうな
っていうか引退宣言したのなら早くやめてください。
大学受験板のドキュンです！

>>474　に追加

　　　　相田みつを　もいいぞ。

>>473
横レスごめんなさい。
私もあなたと同じく高２ですが、私は「ビジュアル」をやった後、「英頻」と
「テーマ別」やっています。
伊藤先生の本はどの本も内容が完全にリンクされていて、凄いとしかいいようが
ありません。
英検に関してですが、私は英検準１もっていますが、リーディングは簡単ですが、
語彙がきつくてある意味大変です。
同学年の分際で、生意気なこと書いて、申し訳御座いません。
でも、これから志望校に向けて一緒に頑張りましょう。

＞４７９

　　いいめえる氏と４６８は全く関係ないだろ。

　　

４８２＝いいめえる
慌ててる（ｗ

今日、ＳＰＳに行って、横山先生の授業を受けてきたよ。
英文を読むためには、ワラントになるある程度のストックが必要だとわかりました。

>>476

>>7を読むんだぁぁぁぁー。

>>473

＞そろそろビジュアルが終わろうとしてる者です｡
＞ここまで来て無知な俺は始めて気がついたんですけっど
＞なんか半ページくらい文法がつまってますね
＞これはなんなんでしょう？

Part IIの巻末の文法解説のことでしょうか。
そういえばありましたね。今は記憶の彼方、です。
今手元に本がないので、ちゃんとしたことはいえませんが
（あんまり注目したことがなかったので）
文法用語の解説をしたところだったかと思います。
本文の解説が問題なく理解できれば今は気にしなくて良いと思いますが。
（まずいことを言っているようなら、また書き込みます）

＞伊藤氏の学習のさせ方は特殊なとこありまくりですよね
＞この文法の使い方がいまいちよく分りません

慣れてもらうしかないですね。
でも、１回慣れれば大きな力となります。

＞それと、ビジュアル終わったら今高２なんですけど
＞後一年あること考えるとテーマ別と解釈教室を
＞どっち先にやろうか迷ってます｡(英検2〜準1級あたりも狙おうとおもいます)
＞アドバイスよろしくおねがいしまっすっ

『テーマ別』のほうをお勧めします。
この本の巻末に「構文と訳出」という章がありますが
これをマスターすれば、相当の力となります。
がんばってください。

>>475
＞オズマさん

＞全然関係ないですが、
＞英語に時間、先生が何時も授業の始めに「first of all」と言うのですが、
＞僕はそれを聞き取れず「festival」だと思って、「何故、祭りなのだろう？」
＞と思っていました。
＞ああ、、放置されそうだ。。

慣用表現って、１つの単語のように発音されることが多いようです。
慣れるしかないですね。

>>476

＞とうさん（←狙ってます？（笑））

＞今からビジュアル英文解釈�T・�Uをやろうと思うのですが、
＞いいめいるさんは全訳を勧めているんですか？

>>6-7に詳しく書いておきました。
参考にしてください。

>>477

＞グリーンさん

＞お久しぶりです。今、皆様にアドバイスしてもらい英語を中学からやってます。
＞たのしい英文法を見てやってるんですが、
＞そこで解らない事があったのでおしえて下さい。

There is a roomcooler in summer
There is a stove in winter
＞この文は教室の中の様子をあらわしてます。
＞正しければ○、事実ではないものには×印をつけなさい！
＞で、両方とも間違えなんですが、何処が間違えなのかわかりません。
＞すみませんが教えていただけますか。
＞よろしくおねがいします。

和製英語の問題です。
辞書を引いてみてください。

>>478

＞いいめえるさん引退して下さい。
＞自分で言ったことぐらい守って下さい。
＞もう少し責任を持って下さい。

キミがなぜボクにだけ倫理を求めるのか理解できません。
第一、２ｃｈはそんなに倫理的な掲示板なんですか？
たぶん違うと思います。

倫理面を言うなら、キミのこのレスは
英語とは何の関係もないと思います。
レベルは同じようなものじゃないですか。

>>483

＞４８２＝いいめえる
＞慌ててる（ｗ

違いますよ。
ボクの詐称にボクだと信じ切ってまっこうから反応する人や
ボクじゃない人間をボクだという人がいる、というのがおもしろいですね。
ボクから見ると、すぐわかるんだが（当たり前（笑））

いいめえるさん この答えこれであってますよね？

101 名前：世間知らず投稿日：2001/02/08(木) 22:59
このスレに便乗して､入試で分からなかった問題を。
次の日本文の意味になるように（　）内にくる語を正しく並べかえなさい。
「あの方のご主人､料理がとてもお上手なの」
「うちの人には､そういうことはとても考えられないわ」
"Her husband is a very good cook."
"That (I＠｀ than＠｀ more＠｀ for＠｀ say＠｀ is＠｀ can＠｀ )my husband."


102 名前：名無しです。投稿日：2001/02/08(木) 23:08
>>101
is more than i can say for

あくまでも勘です。間違ってるかも。

＞いいめえるさん
僕の英語の勉強の進度は、とりあえずZ会の文法問題集の戦略編と
演習編を終わらせて単語帳はターゲットをホトンド終えたところです。
それで長文はこのスレで推奨されてるビジュアルなどは一切やってません。
でもZ会の速読を全部ではありませんがまぁまぁやってます。
別に長文で特につまづいたり和訳で特に困ったりすることはあまりないです。
予備校の講習でやった長文もわかりましたし。
それで尋ねたいことはというと、ビジュアルはやっておくべきなのでしょうか？
あと1年あるので春休みを使って必要あるならやろうと思いますが、本当に
必要なのかどうか教えて下さい。僕は来年度の模試で偏差７０を目指してます。
去年の高３の全統記述模試をもらって事前にやってみたところ偏差値は６１でした。
この時期にしてはまぁまぁだと思います。ただ今悩んでいるのはどの教材を使って
長文に親しむかです。それと単語も。Z会のリンガメタリカとか速読とかで済まそうかな
と思っていますが、これはまずいですか？何かアドバイスください。

勉強とは自分で考えるものです。
人に助けてもらっていては進歩しませんよ？
分かったらもう一度自分を見つめ直してみましょう。

＞キミがなぜボクにだけ倫理を求めるのか理解できません。
第一、２ｃｈはそんなに倫理的な掲示板なんですか？
たぶん違うと思います。

＞倫理面を言うなら、キミのこのレスは
英語とは何の関係もないと思います。
レベルは同じようなものじゃないですか。

いえ、、だっていいめえるさん引退するっていったじゃないですか！
いいめえるさんがやめたら俺も２ｃｈ来ません。
約束します

>>495に追加
ボクは嘘が嫌いですから・・。
やめなければそれなりの対処を施そうと考えています

＞４９６
頑張って下さい
陰ながら応援しています

>>493

とくに問題はないですよ。
自信持ってください。

＞４９４
えっ？いいめえるさんってそういう人だったんですか？

＞４９８
本当ですか！？もうちょっと具体的にお願いできますか？
高２のアマちゃんなので・・

>>492

たぶん正解だと思います。

>>499

なんでボクの詐称って多いんですかね？

そんな応援せんでよろしい。

＞４９５
　自分が２chやめたいんなら独りで逝け。

>>500

というかですね、立派にやってらっしゃると思いますよ。
問題なのは自信がもてないことだけでしょ。
それは、アドバイスでどうにかなるものでもないですしね。

・・・じゃあ、自信を持ってください。
それだけでいいと思います。

そうですか・・。
無視で対抗するのですね。
分かりました。対処取らせていただきます。

>>495

キミがうそが嫌いで、だからボクに筋を通せっていうのは、傲慢だと思います。

ボクが「キミは英語と関係ないレスばかりする人間だからこのスレッドに書き込みするな」
って書いたことはないでしょ。

キミの潔癖な部分はすばらしいと思うし、
そういう部分はずっと失わないでほしいとは思うけれど
そういったものを、自分だけにとどまらず人に強制するとで、
いろんな不幸が始まるってことはもう知っているのでは？

＞５０４
じゃぁ別に必ずしもビジュアルをやらなくてもいいんですね？
私立トップ校を目指してるので英語は完璧にしたいんです。
マジレスお願いします。あと何かアドバイス下さい。自信が湧いたり
もしくは湧く方向にもっていけそうな。

>>505

今キミはボクだけを見ているようだけれど
ボクはいろんな人のコトバを見なければならない。
それはわかりますか？

＞５０６
嘘をついたら謝るのが常識。
それともここではそんな常識さえもいらないと？

>>508

えっ？？
意味が分かりません。

>>507

「やらなくていい」とまでは、ボクの立場からはさすがに言えませんけれど
あなたのなかで一貫性がとれていると思うので
ボクはまったく問題ないと思います。

これからは模擬試験を基準・区切りにして
勉強を展開すればいいと思いますよ。

>>509
>嘘をついたら謝るのが常識。

彼はそういう大人です。

>>509

たしかにそうです。
ボクは過去に間違ったことを書き込みました。
すみませんでした。

>>510

わからなければ無視してかまいません。

＞５１３
詐称するなよｗｗ　お前馬鹿だねｗ
こんな事でしか自己満できないの？ｗｗｗ

>>515

詐称じゃないんだよ。
困ったねえ・・・こういうときに不便ですね。

＞５１１
なんか物足りないですが・・まぁ頑張ります。

>>514
日本語になってないでしょ。その文。
大体学歴がない人間から指導してもらう必要はありません

>>518

じゃあ書き込まないでください。

いいめえるさんは東大文�T卒だから信頼できるよ。

貴方は色々な参考書を薦めていますが実際ひとつひとつ細かく
やったことあるのですか？学歴のある人がこの参考書は良かった。
というのは分かりますが、学生時代に怠けていた人間から指導される筋合いはない。
やはり、学生時代の苦しみを味わった人間から指導してもらうべきだ！

＞５２１
そんなあなたは浪人生？

>>521

そういう考えは正しいでしょう。
でも、次善の策まで否定しても現実的じゃないと思います。
それと、ボクはそういう議論はしたくないので
信頼できないと思えば、ほかをあたってください。

>>519

えっ？
巫山戯るなよ！

　

＞名無し

おいもうよせ。
Eの個人情報公開してやるから

もうや〜めた！

＞＞とうさん（←狙ってます？（笑））

＞＞今からビジュアル英文解釈�T・�Uをやろうと思うのですが、
＞＞いいめいるさんは全訳を勧めているんですか？

＞>>6-7に詳しく書いておきました。
＞参考にしてください。

あ、今気付きました。＜とうさん

英訳じゃないです・・・和訳です・・
仕様上の注意に、英文和訳しましょうみたいな事が書いてあるのでドウシヨウかと。
ＯＳＰの中澤が言うには
「これくらいのレベルの問題集は高２のうちに終わらせておかないと話にならない」
なんて言ってたので、早めに終わらせて長文読んでいこうと考えているんですが、
やっぱ全訳しなきゃ駄目ですか？　精読じゃ駄目ですか？

文法の項目別が知りたいな
ひとつの本でもやっぱり項目ごとの差があるだろうから

＞いいめえるさん

過去ログ読んでたらひろゆきにメールだしたそうですが
なんて送ったのですか？
彼は留学したほど英語が達者な人間です。
アニメもうまいし。
尊敬します

ひろゆきさんは俺の人生の目標です

まずは単語からだな。

どっこいしょ。

今、僕は伊藤先生の英語総合問題演習の中級篇をやっています。
だんだん内容把握問題になれてきたような感じがします。
質問なのですがSTEP３もきちんとやったほうがいいのでしょうか？
ちなみに１３日に中央商学部を受験します。

HP消しちゃったんですね....。やっぱりココが原因ですか？
小論文の参考にしてたのに.....。
（ＨＰ丸ごとコピ−しておいて良かった..）

東大生さん
464の質問について

いいめえるさんの見解が469にありますが
もし同じ考えだったとしても
一応、レスつけてくださいね。
おねがいします。ぺこり。

＞478 名前：名無しさん投稿日：2001/02/08(木) 21:56
＞いいめえるさん引退して下さい。
＞自分で言ったことぐらい守って下さい。

いいめえるさんは引退したのです。
でも、すぐに現役復帰したのです。
「引退していない」のではありません。
再就役したんです。
わかった？

>>528

＞とうさん

＞今からビジュアル英文解釈�T・�Uをやろうと思うのですが、
＞いいめいるさんは全訳を勧めているんですか？

＞>>6-7に詳しく書いておきました。
＞参考にしてください。
＞仕様上の注意に、英文和訳しましょうみたいな事が書いてあるのでドウシヨウかと。
＞ＯＳＰの中澤が言うには
＞「これくらいのレベルの問題集は高２のうちに終わらせておかないと話にならない」
＞なんて言ってたので、早めに終わらせて長文読んでいこうと考えているんですが、
＞やっぱ全訳しなきゃ駄目ですか？　精読じゃ駄目ですか？

問題ないと思います。>>7では

※『ビジュアル』の勉強の仕方
全訳できれば、全訳したほうが効果があるのは間違いありません。
しかし、時間がかかりますし、挫折しやすいかもしれません。
その際は次のやり方をとってください。

１． 最初に辞書なしでひととおり読む。
２． 次に辞書を使って読む。
（２も、キーワードのみ引くのと全部引くの２回をやる効果的ですが、
しんどかったら１回でかまいません）
３． 辞書を引いてもわからない部分に下線を引いて紙に訳す。
４． ３を解説の全訳と比べる。

というのを記しています。
わからない部分がなければ訳す必要はないでしょうね。

>>530

＞名無しレンジャーさん

＞過去ログ読んでたらひろゆきにメールだしたそうですが
＞なんて送ったのですか？
＞彼は留学したほど英語が達者な人間です。
＞アニメもうまいし。
＞尊敬します

へ〜、すごい方ですね。
時代の寵児、ですからね。

メールは個人宛なので、秘密厳守ってことで。
かなり待つのだろうと思っていたら
すぐご返事いただきました。
お忙しいのに、大感謝です。

>>535

あれ、知ってたんですね。
更新が事実上不可能になったので
とりあえず、消しました。
ずっと気になっていたのですが、
更新できないのに気になると精神衛生上良くないので（笑）。

共同でやっている友人とドメインをとろうと話をしているで
もしとれたら、そこで復活させるかもしれません。

>>534

＞バックドロップさん

＞今、僕は伊藤先生の英語総合問題演習の中級篇をやっています。
＞だんだん内容把握問題になれてきたような感じがします。
＞質問なのですがSTEP３もきちんとやったほうがいいのでしょうか？
＞ちなみに１３日に中央商学部を受験します。

書き込んだつもりだったのですが、ダメした。おかしいな。

目的によって選んでください。

「まだ英語自体の演習が必要」と考えれば３まで
「演習より問題の解法にいろいろ慣れたほうがいい」と考えるなら２で次に進む

ということになると思います。
最後はバックドロップさんが選んでください。
１３日はがんばってくださいね。

いいめえるさん

｢英語の勉強の仕方」が誕生してから
もうすぐで半年ですね。
がんばってください。
（でも、すごい気力・体力ですね)

＞亀甲萬醤油さん

半年！　そんなに経ちましたかね。
そいうえば、ここももう１３です。早いもので。

亀甲萬醤油さんも、学生さんのご質問の回答をお願いします。

不思議なひとさんや亀甲萬醤油さんはじめ、
いろんな方にすばらしいレスをいただいているので
本当にありがたく思っています。
自分だけじゃ間違いなく途中で投げ出していましたね。
感謝しております。

有料age

「英文解釈教室 基礎編」どんどんとすすめております。
なかなか、細かく書かれていて肌に合っているようです。
ところで、お勧めの進め方（？）、使用方法はありますか？(^-^;

ひろゆきにメールだしてもどうせちゃんとした答え
くれなかったしょ？そう言う人間さ。ふぅ

異国遊女のルーシーちゃんが逮捕されたそうだ、、
おばらは死刑だな。はぁはぁ

ん？

教えて下さい

>>545

１回で終わるのではなくて、索引を使って復習します。

単語は、テキストで確認します。

辞書をしっかりひいて、例文を抽出するといいです

苦手な構文と同種の文を集中して復習すると効果的です。

最近リンガメタリカやり始めました。
かなりそれぞれの分野の文章が興味深く英語を通して
社会、時事問題などへの関心も高まりとても感激してます。
しかしながら一つ問題があります。それはそれぞれの文が短いと
いうことです。ここが心配所なのです。どう思われますか？
今の所はこのまま毎日一定量続けていくつもりですが、この勉強方法に
異議があれば改善するつもりです。ちなみに文法問題集、英文和訳問題集
の３つを現在並行して進行してます。ただ長文に親しんでません。私は
慶應を目指してますので平均２０００語はある問題に来年いや夏までに慣れたいです。
何か良質の長文の問題集や長文だけの良書でもいいのであれば教えて下さい。ちなみに
速読英単以外でお願いします。当方田舎なので情報が不足してます。どうかお願いします。

age

やばい・・どうしよう。
英語が出来ない・・・構文取れても意味が取れない・・・
これって慣れですよね？
英文読んでいくうちに解消されますよね？

英文法のナビゲーターを買ったのですが、challengeというのはそのままかきこんで
いいのでしょうか？あとこれはどうやって使っていけばいいのでしょうか？
またこれからの参考書をしていく流れについて教えて下さい。
僕は英ナビ＜ビジュアル1、2＜英文解釈教室＜長文読解教室（すべて今手元にあるものです。）
の順番でして行こうとおもっているのですが、どうでしょうか？なにか付け加えなど
アドバイスください、よろしくお願いします。
それと、英文解釈教室は入門、基礎、正編があるのですが正編しか持っていません。
入門、基礎もしたほうがいいのでしょうか？

名詞構文を意識しないと難しい文は読めないですかね？

＞５５３
現役で君と同じ状態。
浪人中の現在も同じ状態。
英語はみんなやればできるって人が多いけどマジで駄目な奴はこれほどかってほど伸びない。
英語を完全に捨てれば良かったと後悔してる。

英語捨ててセンター試験利用の
國學院の経済ネット・立命経営・近畿・龍谷を受けようか、、
なんて考えた事もあったよ・・

単語と構文はどちらが先なんでしょうか？

たん

英語は慣れ
センスはいらない

↑

小さいときから親が英語教室に通わせてくれたおかげか
人より努力しなくてもすらすら、単語が身に付いていく。
実際河合で偏差値７１。
まぁ、努力はしましたが、、
長文は９割は必ずあるね。

長文を幾つ読めば慣れる事ができますか？

561です。
長文読むよりまずは熟語単語構文勉強しましょう。
じゃないと長文読めません

＞564
このくそハゲが、何が氏ねだ、まずはお前が氏んでみろ、このくそ坊主が
いいめえるさんをおちょくるな、一列に並ばせて張り手するぞ、ばかちんが

あのー全くと言って良いほど強調構文に気付かないんですけど・・
何か良い対策ありませんか？

>566
英文に多くふれろ
それから強調構文は副詞
副詞がはさまれてりゃ強調構文決定

英語はセンスだから駄目な奴は何やっても駄目。

いいめいるさんは英語ペラペラですか？

>>545

＞腐乱徒さん

＞「英文解釈教室 基礎編」どんどんとすすめております。
＞なかなか、細かく書かれていて肌に合っているようです。
＞ところで、お勧めの進め方（？）、使用方法はありますか？(^-^;

かなりいい感じで進んでいますね。
『ビジュアル』との違いは、よい和訳問題がついていることで
そこは本当にいい問題なので、たっぷり時間を使ってやってください。
「これまでの読みが甘かった」というのはそこで感じることが多いと思います。

>>550のチョム好きさんのアドバイスにはボクも賛成です。

>>551

＞＠＠＠さん

＞最近リンガメタリカやり始めました。
＞かなりそれぞれの分野の文章が興味深く英語を通して
＞社会、時事問題などへの関心も高まりとても感激してます。

たしかに「大人の単語集」という趣があります。
よい単語集だなと思います。かなりデキル人向けですね。

＞しかしながら一つ問題があります。それはそれぞれの文が短いと
＞いうことです。ここが心配所なのです。どう思われますか？
＞今の所はこのまま毎日一定量続けていくつもりですが、この勉強方法に
＞異議があれば改善するつもりです。ちなみに文法問題集、英文和訳問題集
＞の３つを現在並行して進行してます。ただ長文に親しんでません。

単語集で長文もいっしょにすませるというのはお勧めしません。
長い文章にも親しんでいくことが必要です。
毎日３０分以上、「英語の読書の時間」といった感じで
まとまった長めの英文を読むようにするといいと思います。

＞私は慶應を目指してますので平均２０００語はある問題に
＞来年いや夏までに慣れたいです。
＞何か良質の長文の問題集や長文だけの良書でもいいのであれば教えて下さい。
＞ちなみに速読英単以外でお願いします。

いちばんお勧めなのは英字新聞を取ることです。
もしかしたら、地区によってとれるかどうかわからないですが
Daily Yomiuriなどはだいじょうぶじゃないかと思います。
たとえ購読が無理でも、ネットで見ることもできますので
それをプリントアウトすればだいじょうぶだと思います。

>>553

＞とうさん

＞やばい・・どうしよう。
＞英語が出来ない・・・構文取れても意味が取れない・・・
＞これって慣れですよね？
＞英文読んでいくうちに解消されますよね？

心配ありません。
「構文がとれても意味がとれない」というのはあり得ません。
もっともっと時間をかけて意味を考え抜けば
かならず内容はわかってきます。

「速読」とか「パラグラフ」なんてものを気にしないで
ここはじっくり英語を題材にして自分の思考力を養うつもりで
じっくり考えながら読み進めてください。
その段階をへて、速く読めるようになるのです。

英語ができるようになりたかったら、考える時間を惜しんではいけません。
また毎日英語を少しずつでも良いから読むことです。

>>554 高校一年さん

＞英文法のナビゲーターを買ったのですが、challengeというのはそのままかきこんで
＞いいのでしょうか？あとこれはどうやって使っていけばいいのでしょうか？

できればノートを１冊用意したほうがいいと思います。
解いたら答え合わせをして、解説をじっくり読みます。
まったくわからなかった問題については、何度も読み込んでください。

＞またこれからの参考書をしていく流れについて教えて下さい。
＞僕は英ナビ＜ビジュアル1、2＜英文解釈教室＜長文読解教室（すべて今手元にあるものです。）
＞の順番でして行こうとおもっているのですが、どうでしょうか？
＞なにか付け加えなど
＞アドバイスください、よろしくお願いします。

『英文解釈教室』の前に『新・英頻』で文法・語法を確認どうでしょう。
あとはとくに問題ないと思います。

＞それと、英文解釈教室は入門、基礎、正編があるのですが正編しか持っていません。
＞入門、基礎もしたほうがいいのでしょうか？

『ビジュアル』をしっかりやればいらないと思います。
ただ、『ビジュアル』の前に「入門編」をやっておくと
かなり効率よくこなすことは可能です。
「正編」はかなり難しく分量があるので、
「基礎編」→『テーマ別』の流れもお勧めです。
どちらでももちろんＯＫです。

>>555

＞名詞構文を意識しないと難しい文は読めないですかね？

そういってもいいと思いますが、もっと正確に言うと、
「名詞構文を構文だと意識しなくても良いくらい英語に慣れれば難しい英文も読める」
ということになると思います。

日本語と英語の発想が大きく違う部分がありますが。「名詞構文」はまさにそんな１つです。
ほかにもいくつかハードルがありますが、１つ１つ乗り越えていってください。

>>558

＞単語と構文はどちらが先なんでしょうか？

中学レベルの単語が受験勉強のスタートだと思います。
1500くらいですかね。
そこから文法を始めるといいと思います。

>>562

＞長文を幾つ読めば慣れる事ができますか？

いくつ、というのはちょっとわかりませんが
経験的に言うと、入試前にペーパーバック２冊ぶんくらい読んでいれば
だいたい、みんな、上級者になっているようです。

>>569

ぜんぜんダメです。
どうしてもしゃべらなければいけないとはやりますが
すごくおっくうです。

受験英語っていいかげんですね

＞いいめえる
５７８
間違えました。

語法がメンドイ語法がメンドイです。
最低限の語法を抑えられる問題はなにですか？

＞５８０
＞問題はなにですか
って問題集のことか？

速単の１番良いやりかたってどういうのですか？

速単精読の後読みまくるんや、読みまくれば
脳の中に速単が入ってくる
三版はなんか英文自然じゃなくて読みにくくなっちゃったけど
語法の問題集はＺ会戦略編の語法編は良くできてます
それとかフレーズマスターでいいんじゃない

問題集のこと＞５８１

戦略へん別冊消えました。
鬱だ氏のウ

＞５８５
なくていいじゃんぷぷぷ

戦略編買ったのに
学校で倍速トレーニング買わされました。
倍速無視で良いですか？

>>585
別冊ってあのテストのやつ？

>>588
hai

＞５８７
Ｚ会の演習編買えぷぷぷ

>>590
戦略編１回しか終えてない素が・・

倍速使ってる人少ない
からよく分らないよね
でも、一石五丁だっけ？やりすぎで、安心できない
それぞれの分野で一冊づつやった方が良いと思う

＞５９１
やっちゃえー。ＢＹつんく

倍速って二倍かかるって事（ｗ

＞５９２
そのとおりぷぷぷ

なかざわだけは未だです

あの別冊はいらない
なんか必要以上にむずかったのからやる気がうせちゃった覚えがある

＞５９６
やっちぇえ

>>598
いま最中です

＞５９９
もっとおくまでやっちゃえ

ゆるすぎます

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝終わり＝＝＝＝＝＝＝

＞６０１
やっちゃえ
だしちゃえ

>>550　チョム好きさん
>>570　いいめえるさん
ありがとうございます。精進できるようがんばります。
最後に「英文解釈教室 基礎編」用ノートは作った方が良いのでしょうか。

＞６０４
やっちゃえ

速単は一気に覚えようとスンナ派

ちんこだしちゃえ

すみません。
大きなトラブルがあり
しばらく来られません。
受験生の方、がんばってください。

＞最後に、ずっと荒らしていた人へ

キミにはすごいエネルギーがある。
それはボクは認める。
ボクに何か興味を持たないで
それを大きく育ててください。

ずっと無視してきたけれど
それはけじめのためだから
おせっかいのボクとしはけっこうきつかったんだ。

本当は応援しているよ！キミならなにかできる。
がんばれ！

＞小論文の講座を待っていた方へ

ぼくらの会社が大きく組織替えをすることになり
（友人たちと共同で運営している会社です）
この春の講座開設が事実上不可能になりました。
申し訳ありません。
ちゃんとしたものを作りたいので少し時間をください。

＞荒らし君に追加

もしかしら、キミには何か大きな障害があるのだろうか？
もしそうだとしても、
キミのエネルギーで、またネットを使えば
すごく大きな可能性があると思う。
実際、アメリカではネットにたけた成功者がたくさんいます。
どうか、前向きにネットを利用してください。
繰り返すけれど、キミには大きな可能性があります。
あきらめないで、がんばってください。
心から応援しています。がんばれ。

いろいろとありがとうございましたー。お世話になりました。
帰ってくる時を心よりお待ちしています。

いいめえるにいちゃん！
僕文法書買いすぎちゃったどうしよう！どれいる？どれいらない？
英文法のナビゲーター
基礎英文法問題精巧
今井の英文法入門
富田の入試英文法
英語をはじめから丁寧に
山口実況中継
デュアルスコープ総合英語
東進システム英文法講座４
東進英文法ハンドブック
パタスタ英文法
トップ１００

>>612

基礎英文法問題精巧だけやっとけば？
君にはそれ以外に必要なさそうだしぃ。

いえいえ、そこまで言われると・・。
実は俺も他人のふりして質問するときはしてたりしてました。。

いつか戻ってきてくださいよ。お願いします。

今まで有り難うございました・・・。
色々なことをいいめえるさんから学んだことは決して忘れません。

でも５月には来れらるだろうと思う。
実は部下が会社の運営に支障を来すことをやってくれたんだ。
ボクに全て責任がのし掛かるから今日から専念してそのプロジェクトを
修正しなけれならない。
頑張るよ。君たちも頑張っていこう　。

今までご苦労さまでした。
五月まで私もあまり来れないと思います。今までもあんまりきてなかったですけど。
このスレのレスの１はどっかに保存して欲しいものです。
でもこのスレって受験の終わった３月にこそ一番役に立つと思うんですけどね・・・
いいめえるさん来なくなるのは非常に残念です。

噂好きさんや不思議なひとさんも
たまに来てくれるし、なんとかこのまま存続させようや。
age

いいめえるさん、いなくなられんですか、非常に淋しいです。
僕は高２ですが、もし受験に成功したら、是非ともいいめえるさんに感謝したいの
で、それまでいて欲しいかったです。
本当に、中学生の頃の担任の先生と同じくらい、尊敬できる人に巡りあえて、嬉し
い限りです。ネット上でこれだけ尊敬される方なのですから、実生活では、もっと
人徳のある方なのでしょうね。
いいめえるさん、お仕事頑張ってください。僕も精一杯受験勉強頑張ります。
それでは。

英文解釈の練習はいくらやっても足りないくらいですね？

過去ログ見れ。
いいめいるは５月に戻ってくるって

リスニング得意なかたいらっしゃいますか？
よかったらテキストなど推薦していただきたいのですが・・。

いいめえるさんが来なくなるなんて、なんだかさびしくなるなぁ・・・・。

＞いいめえるさん
どうもありがとうございました。いいめえるさんとネットを介して
英語に関しての取り組み方や受験英語における範疇などについてお話
出来た事をとても喜ばしく思ってます。少し寂しいですが、会社での
問題を処理できたらまた戻ってきてくださいね。
いいめえるさんが戻ってこられる頃には偏差７０位取ってるつもりで
います（笑　戻ってこられた時に報告しますね。一応ネットを通して
アドバイスいただけたので。　ではでは再開を心待ちにしております。

復活！！！！！！！！！！！！！！！！！！！


仕事が失敗したので、また君たちの面倒を見てあげます。
どんどん来てね。

＞６２４
本物ですか？

今年受験でかつ東大なんですが、
リスニングと英作と読解と整序が苦手です。
直前であっとおどろくほど成績が伸びる方法をいいめえるさん
おしえてください。

おいおいまた詐称が出てきたのか〜？

>>612
英語をはじめから丁寧に→山口実況中継ＯＲトップ１００
→英文法のナビゲーター→基礎英文法問題精構
こんな感じでやった方がいいと思います。
「英語をはじめから丁寧に」は、
中学英語が分かっていないのなら、
ここからやりましょう。
「山口実況中継ＯＲトップ１００」は、
高校英語の基本的な文法が分かっていないのなら、
ここからやりましょう。
これ以上の英語レベルなら、ナビゲーターからやれば良いと思います。
英語はたくさんやれば効果はありますが、
それはある程度の知識を備えた方向けです。
基礎レベルの人は、2＠｀3冊を繰り返しやった方が効果があります。

>>619
英文解釈は、たくさんやればいいってものではないです。
一つ一つの問題を自分で、とことん考えるって行為を行なっていけば、
わずかな量でも効果があります。また、
だらだらたくさんやっても効果はありません。
いつも、なぜそうなるのかを考えながら問題を解きましょう。

>>621
すまないです。私はリスニングが苦手ですので、有効なアドバイスができません。
強いて言うなら、ＮＨＫのラジオぐらいです、薦めるなら。

＞不思議な人さん
センター満点の取り方教えて下さい。まぁ悪くても
発音問題落とす位がいいです。今高２で全統偏差６５です。

>>626
それって全部じゃないですか。
英語が苦手でしたら平均点をとる事に勤めましょう。
まず、リスニングは直前で突然伸びる事はありません。
本番まで毎日一時間ほど聞けばいいと思います。
次に英作文ですが、英作文は今からでも書いただけのびると思います。
過去問やら、東大模試の紫本などを解いてみましょう。
整序問題は、今年の東大模試で出たためかな？
文の整序が出たらしく、今年でそうな気がするのはわかりますが、
文の整序対策の問題集はこれといってありません。
センターの第３問対策が有効かもしれません。
読解は、今までの勉強が現われるものです。
今までやってきた長文関係の本を復習するのが、有効だと思います。
結論として、いいめえるさんでも、あっと驚く勉強法はありません。
英語は、こつこつ勉強する科目ですので、
今まで英語の勉強に費やしてきた時間分だけが、
あなたの実力だと思います。
あなたが英語の勉強を満足するぐらいやってきたのなら、
良い結果が出るでしょう。がんばってください。

しかし、今日は回線重いね。私だけかな。

日本語訳自体
理解できない文に出くわした時、どうすれば良いのでしょうか？

来年度高校三年になりますが。
去年、塾に半年通い。なんか、塾ってこんなんかぁ？って感じです。
と言うわけで、二月から来年度受験生用の、Z会をやっています。
Z会と塾どうでしょうか？
Z会だけでいけますか？それとも、他に問題集などの補助がいるのでしょうか？
専門的、見解をおねがいいたします。
ここのみなさんは、すごいかたばっかりだ。

http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=981821769&ls=100

逝ってらっしぃ

真面目な話なので、聞いてください。

現在、偏差値４０くらいの最低な奴です。
難関私立大学に合格したと考えているのですが、ぶっちゃけたはなし
可能でしょうか？

もし、可能ならば、今からどんな勉強法に取り組めばいいのでしょ
うか？具体的に、教えていただければ、助かります。

＞６３４
＞難関私立大学に合格したと考えているのですが

妄想癖があるようですね。

＞６３４
君は、まさか　五代君では・・・。

ああ。どうしてばれてしまったんだ。

単語をくそ覚えて単語帳は何でもいい、文法書をひたすら繰り返す
いいめえるさんは英文法ナビゲーターを進めてるね
実際に使ったことあるけど良書です｡難しいから山口からじゃけん
ここまでをできるだけ完全にしたら
次解釈に入るぞ
西の基本はここだ　短い文で完璧に意味を取れるようにするんや
君はいったい何年生なんだ
分らないから、一応ここまで

英文を読むときに誤訳をしてしまうんですけど、
何か良い対策ありませんか？

＞６３５
あんた最高！

>>639
それはさはー
後ろから帰って読みまくるとかいい加減な読み方してるのでない？
受験じゃそんなの通用せえへんぞ
基本はここだをやっときんしゃい

英文法をイチから理解する 東後　幸生著
ってどう？

>>642
そんなの知らないよ
聞いた事も無い

基礎からよくわかる英文法 綿貫陽著・旺文社
頼んじゃったよ。

長文はいつもなんとなくしか読めていないのに
文法もいまいち分かっていないわりに
センター英語１４８点。
これってどうですか？

中学レベルの英語から、偏差値６０までの英語は何をやれば良いですか？

>>646
とりあえず「山口英文法実況中継」これで高校範囲の文法を一通りやっておく
次に西きょうじの「基本はここだ」の短い文で正しい読み方を学ぶ
その後富田１００の原則か英文解釈入門１００の技法で実際の入試問題を読んでみる
単熟語は文章にでてきたものをとりあえず全部覚えること
3〜6ヶ月続ければ60くらいいくでしょう

ありがとう。

もしかしたら、中学レベル無いかもしれないのですがどうしたらいいですか？
中学高校英語一通り終わらせられる参考書があれば、教えてください。

一般論ですが、「凄い」「上手い」というセリフは自分より凄い人間に言われないと嬉しくありません。意味がないと言い換えてもいいです。それが知人ならまあ普通の会話の一部なので受け流しようもあるでしょうが、全く見ず知らずの（だが間違いなく素人だと分かっている）相手から「凄い」「上手い」と言われても反応の余地がありません。反射的に「ありがとうございます」と言うことが対処という意味ではないですよ。重要なのは本当にありがたいと思えるかどうかです。

絵を描く人間に「絵が上手いですね」と「言う」ためには、まがりなりにも自分で絵を描き、努力し、挫折し、その工程の大変さを理解する必要があります。それでこそ感想に価値が出るのであって、「上手いですね」という言葉自体には何の価値もありません。そしてそういうことはいざその場面になってから言葉で伝えようと思っても無理です。言葉で伝わるなら誰も苦労はしません。無駄な言葉を積み重ねるより、たった1つの結果を見せればよい。それは時には絵かもしれないし、プログラムかもしれない。

全くのスキルゼロで感想を述べることがどれほど暴力的で残酷なことか分かりますか。

一般論ですが、「凄い」「上手い」というセリフは自分より凄い人間に言われないと嬉しくありません。意味がないと言い換えてもいいです。それが知人ならまあ普通の会話の一部なので受け流しようもあるでしょうが、全く見ず知らずの（だが間違いなく素人だと分かっている）相手から「凄い」「上手い」と言われても反応の余地がありません。反射的に「ありがとうございます」と言うことが対処という意味ではないですよ。重要なのは本当にありがたいと思えるかどうかです。

絵を描く人間に「絵が上手いですね」と「言う」ためには、まがりなりにも自分で絵を描き、努力し、挫折し、その工程の大変さを理解する必要があります。それでこそ感想に価値が出るのであって、「上手いですね」という言葉自体には何の価値もありません。そしてそういうことはいざその場面になってから言葉で伝えようと思っても無理です。言葉で伝わるなら誰も苦労はしません。無駄な言葉を積み重ねるより、たった1つの結果を見せればよい。それは時には絵かもしれないし、プログラムかもしれない。

全くのスキルゼロで感想を述べることがどれほど暴力的で残酷なことか分かりますか。

http://www.cc.rim.or.jp/~finite_l/indexj.html

>>649
「たのしい英文法」（三友出版社）
「基礎ターゲット１１００」（旺文社）
をまず最低３回はくりかえしてやれ。
それから薄めの問題集（何でも良い、標準的なもの）をやって
チェックする。
それが終わったらまた質問にくるといい。
がんばれ！

追加：〆きりは３月１４日だ。
　　　気合い入れろ。

>>646
まずは、中学英語の復習をしてください。
質問が大きすぎて答えようがありません。そして、高校英語をやってください。
上の方にいいめえるさんが勉強法を書いています。そこを見て実行してください。
その後に苦手分野やわからない所が出てくると思いますので、
そうなったら質問してください、具体的に。
中学英語は、ビジュアル英文解釈�@や中学校の3年間分の教科書などと、
中学校の英文法の参考書（例えば、「英語をはじめから丁寧に」）を
一冊仕上げれば良いと思います。
単語は、その問題集に出てくる単語をすべて覚えた方が早いと思います。
その問題集に出てくる単語レベルは知ってて当たり前レベルですので。

>>645
それはちょっとやばいかもしれません。
ただ単に運がいいのか、帰国子女的な勘があるのかですから。
多分前者だと思いますので、なぜそう言う答えになるかを
考えながら問題を解いた方が良いです。
なんとなくな力が本番で通用するとは限りませんので。
長文なら、一文一文訳す練習。文法なら、一つ一つ理由付けを行なって
答えを選ぶなどした方が良いと思います。
そうすればなんとなくから、絶対にこれという感じに答えが
選べるようになると思います。

>>642
私はその本をやった事がなく、見た事もないのでその問題集を評価できません。

>>639
ちゃんと一文一文訳していますか？それと、
全文で言いたい事がわかっていますか？
多分あなたは、部分部分にとらわれすぎて、
全体で何を言っているのかわかっていないと思います。
ですから、あなたのやることは、一文一文訳す、
次に本文で何を言っているのか要約する、
要約を見て訳した文を直す、という勉強をしてみてください。
本文で筆者が言いたい事から、一文一文をチェックすれば、
誤訳が以前より少なくなると思います。

>>634
今月か来月受験の受験生でしたら、今は過去問をするしかありません。
来年でしたら、偏差値40といっても挽回ができると思います。
いいめえるさんが、上の方に英語の一年間の勉強法のスケジュールを
書いていますので、それを実行してください。その時、
あなたの志望大学に要らない分野はカットするんですよ。
たとえば、英作文は私立には、あまりでないのでカットなどと。
結論として、今受験生でしたら、他の科目が得意なら合格可能です。
しかし、他の科目も苦手でしたら合格率は低いと思ってください。
来年受験生でしたら、あなたのやる気次第で、合格可能です。

>>632
Ｚ会はある程度の受験生知識を必要とするものです。
河合の記述で５５ぐらいは欲しい所です。もし条件をクリアしていれば、
毎月期限までに必ず出してください。あれは出さないと意味がありませんので。
調べまくってもいいです。そして帰ってきたら、必ず復習をしてください。
最低二回はして欲しいです。ここまですれば、
あなたにとって塾と同等かそれ以上の効果があると思います。
55以下の方は、いつも調べてばかりで点数が低かったりするため、
やる気が出ないかもしれません。できれば、塾か独学で、
ある程度の知識を付けるまで待った方が良いと思います。
しかし、やる気があるのなら、絶対に諦めずについていってください。
やり方は上に書いたのと同じやり方です。
前者の人より時間がかかるかもしれませんが、必ず力がつきます。

それと投稿者の方の質問で、もちろん、補助的な問題集は必要です。
インプットの問題集をやりながら、
アウトプットのＺ会を同時にやると効果があります。

>>631
639の方の答えも見てもらえばわかると思いますが、
本文全体で何を言っているのかわかれば、
ある程度一文で言ってる事がわかると思います。
一文がわからなくても、筆者の言いたい事から想像を膨らましていけば、
答えが一応できると思います。
また、他の対策としては、問題をもっと解くしかありません。
あなたがする対策としては、全体で筆者が何を言いたいのかを
要約する練習が必要です。あとは、英文解釈練習。
しかし、英文和訳の問題が出ない限り、
一文がわからなくても全体で筆者の言いたい事がわかれば答えは出ると思います。
志望校によっては、あまり気にする必要がないかもしれません。ただ、
本文で筆者が言いたい事を考えるのは英文を読む上で一番大切な事です。

>>629
ちょっと質問が抽象的すぎますね。ひとまず、偏差値が65もあるのですから、
一度、今年のセンター英語でも解いてください。そうすれば、
苦手な分野がわかるので、その分野について質問してください。
あと、今年受験生になるみたいですので、アドバイスを。
まず、受験生になったら、2年生の模試の偏差値、65というのは忘れましょう。
毎年、高２まで順調だったから、そのペースで受験生も
乗り切ろうとする方がいますが、そのペースで行くとヤバイです。
そのペースで行く人は、夏休みごろまでに脱落していきます。
浪人生は思った以上に強敵で、高二の偏差値７０ぐらいでも
高三の模試で５０ぐらいに落ちる人がたくさんいます。
ですから、あなたも用心して初心に返って今以上に勉強に励みましょう。

＞質問する方へ
最低でも質問する方は、年齢、身分、
現在の偏差値（模試名と記述かマークかを明記）、
苦手分野を書いてください。
質問が抽象的すぎて、答えようがない方が多々見られます。
あと、私は「○○な参考書どうですか？」という質問は
あまり答えないのであしからず。

追加。
志望校もできれば書いてください。
それと身分というのは、今受験生か、来年受験生かという事です。

大学受験じゃないんだけどね。
English板で、無視されたもんで。
雑誌見たら、中学高校のを一通りやれってあったから。
本当にありがとう。

ビジュアル英文解釈は、TOEFLの勉強に使えますか？

>>660
ビジュアル英文解釈はＴＯＥＦＬ向けというより、
英語の中でも基礎的な事を教える本です。
ＴＯＥＦＬ対策って言うのと、ちょっと使う意味合いが違います。
ＴＯＥＦＬを受けるなら、ビジュアル英文解釈は流すぐらいで十分。
それぐらいのほんです。

不思議な人さん遅くなったけどどうもありがとう。

いいめえるさんホントきえちゃったね〜。

英語のいい塾を教えて欲しいです。
大手の予備校じゃない方がいいんですけど、
トフルゼミナールとかどうでしょうか？
慶応志望です。あと東大の後期も。

英文解釈教室はノートにやっていくものでしょうか、それとも読み物なのでしょうか？
ちなみに基礎編をやっています。

前今年受験で英語がやばいと質問したものですが、
成績は東大型の模試では英語が７０点台をうろついているという
やばい状況です。本番では８０点から９０点は
とりたいので、最後の対策を教えて欲しいと思って
カキコしました。どうなんでしょうか。

語彙量と、過去問と、速さですね、速さが大事

>665
別にやばくないだろ。理or社やれよ。
勝手な意見だけど

>>666
はやさかあ。早さですよね。語彙はシステムで十分ですか？
過去問やりまくります。

基本的な単語は墨から墨まで覚えて十分です
記憶定着も図ってもうちょっと語彙が欲しければＤＵＯかな
システム終わった後な派生語なんかも豊富で楽に覚えてけると思う
後は読む速さって言うことね
リスニングも大きいのでコンスタントに続けていって
英作も毎日暗記していこー
やっぱ、Ｚ会かな、削除がいいと思います

速単あと３つです。

今年受験なんですけど、東大受験するんですが、
今から英文解釈教室やっても意味ありますか？

>671

いまさらかよ死ねば

むりだ氏ね

>>672
７０点台なので、９０天台まで引き延ばしたいのですが...
やっぱり効果ないですか？

無理だ氏ね

>>675
どうして無理なんですか。根拠も教えてくれると有り難いです。

ありゃりゃ、いいめえる氏はしばらく来ないんですね。
富田の１００の原則というのを購入して試してみたんですが・・。
かつていいめえるさんが述べていた事が良く解った。
う〜む・・・。

高田馬場にあるWINNINGって言う塾はどうですか。
そこの塾生は、代ゼミによくいる信者以上に塾長加藤を尊敬していて
テキストは全て加藤オリジナル、毎週単語テストがあり、
授業中は絶対私語は禁止(というか、みんな集中して話す奴はいない)で
緊張感のある授業を展開される。
合格しなかった人は、翌年の授業料は半額となる。

＞６７７
どういう事？

「西と富田の相性は抜群に良い」というのは良く聞く所ですが
伊藤と富田の勉強法を合わせても、同様な効果が得られると思いますか？

西の英文速読のナビゲ−タ−と実況中継の特徴を教えてくれませんか？

マーク式で３００語ほどの長文問題集を探しています。
何かお薦め有りませんか？

>>682
河合塾から、センター対策に300語のマーク問題集が出ています。青色のです。
それが時間的にも良いと思います。

>>681
やったことがないので正確には分かりませんが、
実況中継は１＠｀２年生の英文の初心者向け、
ナビゲーターは長文読解のテクニックを教えてくれる本です。
やるとしたら、あなたが英語苦手又は、１＠｀２年生だと想定して、
まず、実況中継→基本はここだ→ポレポレ
→ナビゲーターという順番が良いと思います。

>>680
西さんの本をやったことがないので、
同様の効果がどのようなものか分かりません。
あと、あまり富田さん＆伊藤さんをやった人って少ないと思います。
私がここで探した限りだと、3人しかいませんでした。
けど、やるならビジュアル英文解釈→100の原則とやると効果がありました。
本当は、ひとりの先生に統一してやった方がいいんですけどね。
私の場合は、ビジュアルだけだと限界な気がして、
英文解釈教室をやる時間がなかったので、
富田さんの評判が良い100の原則に移りました。
それで、私は、平易な文章は伊藤さんの方式の前から読み下し、
難しい英文が出ると富田さんの方式の後ろから返って読む、
というやり方で読んでいます。

>>671（=665?）
あなたが、東大の英語のテストでどこで失点しているかによります。
リスニングが３０点配点と言われていますが、
そこでいま１０点しか取れていないのなら
リスニングに力を注ぎ込んで２０点に伸ばす。
英作文が３０点配点と言われていますが、
そこで今１０点しか取れていないのなら、
英作文に力を注ぎ込んで２０点に伸ばす。
英文解釈教室はリスニングや英作文向けではありません。
それよりも解釈・読解に有効です。ですから、もしあなたが文法問題が苦手、
又は、５番の長文読解が苦手というのならやった方が良いかもしれません。
また、あなたのイメージ得点数というのがありますよね？
１番で何点、２番で何点、と考えていますよね？
そのイメージで受験者の平均点を下回っていそうなものに力を注ぐのも有効です。
ちなみに、東大志望者の英語得点は70〜80点と言われている。

>>664
なるべくなら全訳をした方が良いです。
なんとなく読めていると思っている人に特に有効です。
難関私立の英語になると、内容一致問題というのがあるのですが、
ちょっとしたニュアンスから判断しなくては行けない問題を出します。
そういうことを考えると、全訳はしておいた方が良いです。
また、国立志望ならやっておいた方が良いでしょう。しかし、
3年向けの河合の記述の偏差値で60を超え出したぐらいから、
全訳ではなく、訳せない所のみだけ訳せば良いと思います。
このやり方は、時間がかかりますが、あとあと必ず自分の力になります。
2年生のうちは時間もありますので全訳をしましょう。
できれば志望校の英文も全訳をしましょう。

良い人だ、不思議な人さん。

age

不思議な人さん萌えage
ところでいいめえるさんは？

>>687
萌えるなら質問したら良いのに。

>>687
いいめえるさんは５月まで仕事が忙しくて来れないらしいよ。
でも、他の優秀な人が質問に答えてくれるから問題無し。

英和辞書持ち込み可の所を受けるのですが、実際どれぐらい使えるのでしょうか？
60分間で、長文（2ぺーじぶん）一題です。
問題の文章とあっているかどうかをとう問題、部分英訳/和訳、を
中心に出されます（過去問はそうだった）
しかし、辞書いちいちひいてたらすぐ60分経ってしまうのかなぁ
と思い、結局辞書の意味はあるのかわからくなってしまいました。
試験中はどうすればいいのでしょうか？

辞書が使えるって言うメリットがあっても
たしかに時間たりなくなると思うので
当たり前のことだけど、とことん語彙を増やしておく

受験の枠を超えた英語力を付けたいです。
いい参考書や勉強方、予備校を教えてください。
今高２で偏差値７０あります。

いいめえるさんはホントにやめちゃったのか？

>>692
７０ごときで…。
高２でなら偏差値８０も可能だし、模試ったって問題全部簡単でしょ？
それに高３になると、大体偏差値６０ぐらいになっちゃうよ。
だから、「受験の枠を越えた英語力」なんかまだ求めるのは早いと思うよ。

単語集丸暗記より、長文読んでいく中で分からなかった単語を後で調べ、
それをノートに写して覚えるって方法はどうですか？

はじまからそれやれるかな？
最初から長文の中で分らない単語覚えるやり方とってた人でも
おそらくいくらか単語を知ってたうえでの事だと思う
まずは一冊覚えちゃった方が長文〜式のやり方でやるにしても楽だよ
あと例文とかもあった方がいいし

可能なのは偏差値６０辺りからですね。

そうですね
効率がいいのは

ホンとかよｗ
６０無いとキツイのかあ？

＞６９９
何十個も辞書見ることは無理。

英語じゃなくても別の教科で稼ごーよ。
でも大学はいって困るかもね・・・。
俺も・・・・・はぁー・・単語だけ覚えれば６０以上はかるくいくんだが。
やっぱり単語覚えてるか覚えてないかで全然違うね。
今回の受験でわかったよ。

＞７０１
大学ってそんなに英語使うの？

いいめえるさんは仕事で忙しいのか。
あの人ってたしか塾の講師だっけ？
しかしよくタダで教えてくれるね。
また戻ってきてください。m（__）m

>>701
単語集は何を使ったんですか？
（でも、単語集だけじゃ限界がありそう。

西のポレポレで英文解釈は完璧に出来るようになりますか？
英文解釈教室とどちらが難しいですか？

＞７０４
文法もある程度できるようになるとやっぱ単語だよ。６５くらいからは
単語勝負じゃないの？

>>702

俺も受験生だからよくわかんないけどさ。
かなり英語使うってここの人に言われたよ。
できなきゃかなり辛いんだってさ。
それにこれからは社会に出たら必要になるでしょ？

うーーん自信がないです。
大学生の皆様良い意見下さい・・。
大学はいってもやっぱり英語っているんですよね？

＞（　ﾟДﾟ)
社会板に来た事ありますか ？

英語雑誌とか読むから、標準以上は必要だと思う。でも、大量に読むから
そのうち読めるようになるのでは？

>>704
俺？河合の2001だっけ？
あと熟語1001だっけ？そんな感じの名前のやつ。
でもあんまりやってない・・・（苦笑
偏差値５０前半でした・・・、アホみたいに単語力が欠落している。
でも数学と理科でそのぶん補ってた。
これから大変だな。
合格するばの話だけどね。

>>704
俺？河合の2001だっけ？
あと熟語1001だっけ？そんな感じの名前のやつ。
でもあんまりやってない・・・（苦笑
偏差値５０前半でした・・・、アホみたいに単語力が欠落している。
でも数学と理科でそのぶん補ってた。
これから大変だな。
合格するばの話だけどね。

はぅ・・・・二重レス・・・

>>708
ゴメンナサイないです・・・。

＞７１１
俺もそれ使ってた。これを基本にして単語覚えるといいよ。
単語帳は１冊終えられるかが勝負。終えたら、他ので載ってないのを
チェックするようにするといいよ。

単語集の話むしかえしてすみません。
偏差値３０時代に「単語は長文で覚えろっ！」って言われたけど
はっきり言ってぜんっぜん無理でした。
英語の構成を理解するのが精一杯なんですよ。
長文で単語を覚えるのは５０〜の勉強方法って、
本当に その通りだと思います。私も偏差値５０位から
長文で単語を覚えられるようになってきました。

>>706
なるほど・・・６５から単語なのか・・・・
じゃあ俺はまだ文法もアマちゃんなのか。

＞不思議な人さん
ところでちょっと気になったんだけど
単語まったくできなくて文法は完璧な人は
偏差値どれ位いくのだろうか・・・
なんかそういうこと詳しいそうだから教えて下さい・・・。


あー今日は俺の１番嫌いな聞く聞く君になってる・・
さっきも開城の人にも質問してたし・・・鬱だ・・・。

>>713
なるほど、これからもう少し期間があるから頑張ります。


単語は無茶苦茶重要だよ、うん！！
厨房の頃に塾の先生に指摘されてたけど全然進歩してない。
はぁ〜鬱だ・・・
暗記の作業が無茶苦茶嫌いだった、いや今でも嫌いだ。

＞７１５
文法完璧しても、文法問題しか出来ないんじゃないの？模試で１か２にあるやつ。
っていうか、文法完璧にするのは不可能なのでは？日々進歩してるし。

最初の５０→６０の間違いです。
後半の５０は正しいけど……。
鬱だが受かるまでは逝けねぇ！！

大学で英語はかなり使うぞ。だから英語が苦手のまま入学すると
かなりまずい。ちなみに普通は第2外国語もあるから語学が苦手なもの
にとっては更に地獄。だからマジでやっておいたほうがいい。大学
入ったのに語学ごときで単位落としてたら先がおもいやられるしな。
ん？俺か？再受験だよ、再受験。でもやっぱ英語は久々だが、1ヶ月で
勘は取り戻せたな、ま、大学でもやってたし。

>>717
俺はそれに近かったです・・・。
記述模試では長文死んでましたし・・・

>>719
大学はいってもやっぱり英語は重要なんですね。
院いくのも英語必要だし・・・。

＞７２０
文法の勉強の仕方が間違っておる。
模試の１とか２とかが出来るようになるのも確かに文法だが､
分からない単語があっても長文で落とさないようにするのが
本当の文法ではないか？

>>722

たしかに・・・・・あまりにも正しいので屁理屈すら言えません・・・。
そろそろ落ちます、構ってくれてありがとうございました。

＞７２０
俺も最初文法を完璧にしなきゃ長文読んじゃいけないと思ってた。だから、
ほとんど読まなかった。そして終わった。

。

例文付きの参考書で最も優れているのはＤＵＯですね。

長文は「慣れ」ですよね？

＞７２６
そうだと思う。読まず嫌いの人も多いしね。

＞７２５
俺は立ち読みしたけど、あまりいいとは思わない。
英語得意な者には良書だが、出来ない者にとってはクズ本だと思う。
標準的学力なら俺はマイティーを勧める。これは例文が分かりやすかった。
俺は全然別のを使ってるから買わなかったけどな。

＞７２５，７２８
ＤＵＯは確かに敷居が高い。
やっぱりターゲットとか河合の２００１くらいを辞書代わりに使って､
模試なんかの前に確認の意味で覚えるってのがベスト。

そうそう、ＤＵＯはある意味700選の後継者
途中で挫折しちゃう、その分量で

システムもカナリ覚えやすいと思うが・・

ＤＵＯやる場合、例文にのってる単語だけ覚えて、派生語は無視する
という使い方がベスト。
これは挫折しにくいよ。

age

単語集ですが、CDやテープがついているものがいいと
個人的には思います。

英検の１級では旺文社のpass単という単語集が有名です。

言葉は線条表現だから、音声教材を活用しない手はないです。

そういやぁなんかの弾みで買ったワーパル２０００って奴は
止めといた方がいい。これ例文がむずい。ていうか質が悪いような
気がするのは俺だけか？　これでも英語得意なんだけど。

もう！駄目だ駄目だ！
富田以外じゃあ読めやしねえ！
富田の参考書と心中してやる！

西の実況中継と基本はここだはどんな違いがあるのですか？
内容はそんなに変わらないですか？
基本はここだとポレポレやったあとは何をやればいいですか？

なぜかここは夜に投稿が多いみたいですね。では解答を。

>>737
違いは実況中継は長文についての基本的なことを教えてくれます。
基本はここだは、これよりも少し上のレベルのことを教えてくれます。
もし、ポレポレまで終わっているのなら、まず、自分の志望校の英語を全訳してみてください。
８割方理解できているのなら、あとは問題演習だけで十分です。
文法問題（例えば英頻など）と、長文読解のナビゲーターという、
西さんの著者があるので、やってはどうでしょう？
もし、志望校の過去問が全訳できなかったら、
まだそれ以上の英文解釈に関する知識が不足しているので
「英文読解の透視図」と言うのをやってください。
その後は、上と同じく文法問題と長文読解に力を注いでください。
文法問題と長文問題の問題集が聞きたい場合は、
あなたの志望校を教えてください。それによって指示します。

>>736
先生は統一してやった方が良いですね。
けど、人それぞれ相性というものがありますから、
絶対この先生が良いってのは、ないと思います。

>>735
う〜ん。その本知らないです。ごめんなさいね。
けど、受験生で英語が得意でしたら、
過去問や大学レベルの英文に触れた方がいいですよ。
英語マニアになるのは大学生や社会人になってからでも十分ですから。
けど、受験生でも英語に対する探求心は必要ですね。

>>726
長文の慣れは、ある程度知識が持って経験を積んだ人が言うものだと思います。
がむしゃらに英文を読んだからといって英文が必ず読めるようにはなりません。
長文の読み方を学んでそれが使いこなせるようになって始めて、
量で勝負してこそ効果があると思います。
和田秀樹さん（？）も長文は慣れだと言って、受験生に薦めていますが、
それで成功した例ってほとんどないですから。

＞不思議な人さん
いたらでいいんですけど、
http://hpchat2.nifty.com/cgi-bin/chatentry.cgi?room=JZM02715
今ここに京大志望の人がいるんですけど、今暇だったらでいいんですけど、
もしよかったら勉強のし方とか教えてやってくれませんかね？

落ちたかな？なら良いっす。

>>725
例文型の単語集は、基礎的な英単語が
わかっていない人には無意味だと思います。
例文で覚えろって単語に赤色がついてたりしますが、
その赤色以外の単語がわかっていなかったら、
結局は覚える効率が悪くなります効果が出ませんので。
これは速読にも言えます。リストアップされている以外の
単語がわかっていないのに、効果なんて望めません。なるべくなら、
始めに中学レベルから高校１＠｀２年生レベルの単語を単語集で覚えて、
その後に、速読なりＤＵＯなどに移った方が
コストパフォーマンスが高いのでオススメです。

>>705
まずレベルは、ポレポレ＜英文解釈教室、です。
次にポレポレだと、志望校によって足りない所もあります。
国立の場合、難しい少しの英文で、解釈を中心として聞いてくるので、
一文が読めないことは致命的であり、
あなたが志望校の英文を一文一文訳せていないのなら、ポレポレでは不十分です。
さらに英文解釈に力を注ぐことを薦めます。
私立の場合、簡単な量の多い英文で、内容を中心として聞いてくるので、
一文よりも段落で何を言っているのかがわかればよく、
あなたが志望校の英文で何を言いたいのか、がわかればポレポレで十分です。
もしわからないのであれば、さらに英文解釈に力を注ぎましょう。

>>740
ちょいと待ってね。今、上の人達の質問に答えてるから。
けど、ここで質問してもいいよ。英語以外でも。
しかし、理科と世界史はだめだよ。
なるべく、何年生か、何の模試でマーク記述か偏差値どれぐらいか、を書いてね。
できれば苦手科目や各科目の現状も。

>>690
辞書持ち込みで注意しておくこと。
�@わからない単語が出てきたからといって、すぐに辞書を引かない。
�A英文中のキーワードになっていそうで、わからない単語のみ引く。
�B英訳でわからない単語のみ引く。
この３つで十分だと思います。特に�@に注意してください。
大学側は、わからない単語ばかり辞書で引かせ、
時間を使わせて時間をなくそうってのが狙いです。この術中にはまらず、
本文で何を言いたいのかがわかるようにしてください。

>>692
ちょっと問題がでかすぎます。私は受験英語しかできないので、
受験を超えた英語は、英語太郎さんなどに聞くと解答してくれるかも知れません。
ただ、一つ言えるのは、現状に満足してしまうと英語は伸びません。
毎日精進しておくことが大切です。あと、
TOEFLやTOEICで良い点を目指すのも良いと思います。

＞６９５〜
英文の中で単語を覚えることは私も良いことだと思います。
しかし、中学生レベルの人が大学入試レベルの英文で
わからない単語を覚えようとしたら、
覚える単語が膨大すぎてやる気をなくします。
わたしなら、まず、中学レベルから高校１＠｀２年生レベルまでの単語を
単語集で暗記します。その後に、センターレベルの英文で出てくる単語を
すべて暗記します。特別な固有名詞以外です。
センターレベルの英文は私立や国立の入試でも
知ってて当たり前の単語がいっぱいありますから。
それと並行して単語集を覚えます。英文に出てきた単語を
単語集でチェックしながら。
ちなみにセンター英文読みながら単語集で、偏差値５０は必要だと思う。
この行動をやっていけば、そのうち偏差値６０超えますから、
そこで志望校の英文ＯＲセンターレベルより上の英文を読みながら、
単語集で覚えます。
センター英文と同時にやる単語集は、ターゲットかシステムがいいです。
センター超えレベルの英文と同時にやる単語集は、
上記のものにＤＵＯ、速読も追加です。
なるべくなら単語集は基礎単語集一冊。受験単語集一冊が良いかと。

文法だけなら、記述の偏差値５０は行くと思います。特にセンターのマーク式なら、
英文は、それほど難しい長文のための英文法を必要としないので
１５０点ぐらいは行くと思いますね。（読む速さは人それぞれ。）
けど、記述になると偏差値５０止まりだと思います。
また、私の場合、文法書一冊と単語集一冊で、
あとは英文解釈の本、２，３冊で偏差値７０は超えると思います。
しかし、上智やらＳＦＣの英語になると、
偏差値が７０超えてても知らない単語が続出であり、
単語を文脈から推測する能力や、この大学なら知ってて
当たり前という単語を身につけていないと合格は望めないと思います。
ちょっと趣旨がずれたかも。

>>740
ここに書いてくだされば、
解答しますよ。京大かぁ。

不思議な人さん、しっかりいいめえるさんの穴を埋めてますね。
頑張って下さい。英語とは関係ないのでsageで。

不思議なひとさん＞
このスレはすごいですね〜
いいめえるさんが休み中でもちゃんと
実力者が穴埋めしてる・・・。
これほど充実した英語コーナーは稀じゃないですかね。
どこまで続くか楽しみです。

６９２＞
こんにちは、偏差値７０というのがどのくらいのレベルなのか
私（おじさん）には良く解らないのですが・・・。
受験英語は実用英語につながっていきますから、頑張って下さい。
具体的にはいいめえるさんを中心に勧められてる方法を使って
受験英語レベルはノープロブレムと成ったなら。
読解：英文解釈教室＞ペーパーバック（ペンギンなど）のラダーシリーズ
で自分の読みやすいレベル（１週間で1冊読めるぐらいのレベル）での多読
＞英字新聞（日本のものでもUSA　todayかなんかでも）＞新聞（NY　Timesなどのクオリティーペーパー）
雑誌、あまり凝った表現の使ってない小説、ノンフィクション
てな感じでしょうか（この先は僕はわかりません）
英文解釈教室はこの道を進むに際しての基礎となりますから高速で一度、
丁寧に２〜３度よむとよいのでは・・・。
聴き取り：英語リスニングクリニックでリスニング戦略を学ぶ。
発音の教科書（３０音の英語など）を１冊やる
＞NHKやさしいビジネス英語
をまず聴き取り練習用に聴く＞やさビジを発信ように聴く（つまり表現や前置詞に注意しつつ
ビニエットを暗記しちゃう勢いで）＞
FEN、CNNをニュースなど理解しやすい所から聴いていく＞映画の英語
てな感じですかね・・。私は映画の聴き取りは２０〜７０％です。
ともかく受験英語で将来にむけて役に立たない知識はほとんどありません、
受験ではトリビアルな文法知識も実用ではトリビアルではないのです・・・。
頑張って。

中学レベルの英文法から、英文法のナビゲーターにつながる
英文法の参考書って何がいいですか？

続き
とにかく、どこかのレベルで多読、多聴は必要となります。
どれ程すぐれた参考書もあくまで練習用。
本当をいえば僕はまず多読、多聴（意味がわかんなくても）から
入って、その後伊藤和夫を代表とするすぐれた解説を読む方が力がつく
と考えてますが、一般的ではないでしょう・・・。
次に英会話、作文についてですが・・・。
お許し下さい（涙）。私じゃ役不足・・・。

>>745>>746
いんや、暇な時書いてるだけですよ。
他の方々もアドバイスをしてあげてください。

>>748
東進の「英文法を初めから」と言うのが評判が良いです。

＞不思議なひとさん
ありがとうございます。
それをきちんとやり込めばいいんですね。
がんばります！

７４９の続き
これより上のレベルの実用英語は３流ビジネスマンさんという
凄い方がたまに来るので（私もこの方のアドバイスで只今シソーラス
読破に挑戦中です）。是非アドバイスをお願いしたいものです。

京大英語の勉強法を教えてください。
解釈系の問題集（伊藤のビジュアル　富田の百　英文読解の透視図）
これらはどの順番ですべきですか？
また、英作、解釈を含めての参考書、問題集、などを教えてください。

>749
英語太郎さん、
“役不足”って辞書で確認してみて下さい。

a

>>754
どっかでそのツッコミ見たなぁ。
もしかして同じ人？

754>
辞書ではみてないけど、たしかに変ですね。
英語について偉そうに語ってる最中に日本語の使い方
間違えるととても恥ずかしいね（赤面）。

富田と西は併用した方が効果あるってという内容のレスを
代ゼミ板（西のスレ）で４〜５つ確認。


つーか動詞の数を数えるのってそれ程役に立ちますか？？

つまらんつっこみを入れてすいませんでした。＞754
一応受験板なので。
でも、勉強法に関しては同意です。
あんまり“受験英語”だの“実用英語”だのといった言葉には振り回されない方がいいと思います。
英語は英語でしかありません。
ここのスレで紹介されている勉強法をがんばれれば、実力は付きますよ。
後は、英語太郎さんが書いているような感じで量をこなすってことでしょう。

受験英語が役に立たないっていっている人は、
受験英語をちゃんとこなせなかった人だと思う。
だから、このスレの皆さん、
つまらん雑音には耳を傾けず、自信を持って受験英語を続けて下さい。

などと偉そうなことを書いてしまいました。
独り言みたいな書き込みだけでなく、私も少し情報、というか、本の紹介。
最近講談社からでた“日本人のための英語”東大の齋藤兆史先生の本です。
同じ著者で中公新書の“英語達人列伝”も面白いです。
受験参考書ではないので暇なときにでも読んでみると、
自分の勉強方針を考える上で参考になると思います。

７５７続き
私じゃ力不足に訂正（笑）。

>>754
違う人ですよん。
でも、それ、私も見たかも。
類似の表現として
“情けは人のためならず”
なんて、見ませんでした？

>>753
私なら、伊藤のビジュアル→100の原則→英文読解の透視図と進めます。
これで、解釈の技法はほぼマスターできると思います。
けど、京大志望なら、これだけではだめです。
こなれた訳文を書けなければなりませんので
この３冊（４冊）が終わったら京大の過去問なり、
難しい英訳が出される過去問に取り組まなければなりません。
英作文は、あなたが初心者でしたら、
桐原のパーフェクト英作文という本があるのでそれをやってください。
それが終わったら、英作文実戦講義が良いと思います。

７５９＞
＞つまらんつっこみを入れてすいませんでした。＞754

いやいや、とんでもない。英語スレッドだけによりいっそう
日本語の注意をしてもらう必要がありますし、また助かります。
英語の間違えよりず〜っと恥ずかしい事ですから・・・。
ホントどんどんご指摘ください。
ありがとうございました。

文法用語だと思いますが
「分裂文」ってどういう意味でしょうか？

＞不思議なひとさん
英文読解の透視図というのは何処の出版社ですか？
解釈用ってことは１文辺り、英文解釈教室なみの文の長さですか？
難易度的にはどんなもんでしょう？

＞受験英語が役に立たないっていっている人は、
＞受験英語をちゃんとこなせなかった人だと思う。
そんなこと言っても東大入っても英語使えねえやつは多いんだぞ。
どんだけやったらこなしたことになるんだ。
教えろｺﾞﾙｧ

>>758
英語の初心者なひとには動詞を数えるのって役に立つと思いますよ。
けど、そのうち数えなくても読めるようになりますから、
必ずしろって分けじゃないと思います。ただ、難しい英文が出てきた時、
理由を付けて英文構造を把握するのに役立つのは確かです。

>>764
分裂文？出てきた文章を
提示してくれるとわかると思うんですけど。

>>765
英文読解の透視図は研究社から出ています。レベルは、
ビジュアル英文解釈＜英文読解の透視図＜英文解釈教室、こんな感じです。
一文は英文解釈教室より短いです。けど、
少ない量の英文が大量にあります。必ず全訳をしてください。
京大英語は自分で訳さないと意味がありませんから。
使い方は各本の始めの方に書いてありますので、
指示にしたがってください。

伊藤和夫がなんだ！
関西に住んでる奴なら、駿台の表三郎の
授業を受けてみろ。
絶対衝撃は受けると思う（いろんな意味で）が
彼に付いて行けば必ず力がつくし、
いかに今まで自分がうそっぱちの英語を
教えられていたかに気がつくはず。
彼は論創社というところから
「スーパー英文読解法」という本も出してる。
テープもだしてる。
ぜひ買ってみるべし。

test

＞英語の間違えよりず〜っと恥ずかしい事ですから・・・。
いいこと言うね｡
己の母国語も満足に出来ない人はまともな国際人にゃなれねっすよ。

>>769
ﾋｯｷｰ発見！

>>771
あなたいつもいるね。受験生？

明後日早稲田の理工を受けるのですが、
英語は東大むけの勉強しかしてないのですが、
早稲田特有の対策などはありますか？
なんか過去問の感じでは東大よりも
単語のレベルとか長文がムズイんですけど。。。。。
教えて下さい！！！！！

>>772
ひ・み・つ♪
いつもいるわけじゃないよ
あんたと時間帯がかぶるだけ。

＞英語太郎さん
　（Ｔ∀Ｔ）いい人だなぁ〜。

>>766
英語太郎さんもおっしゃっていましたが、
受験英語は実用英語につながっていくってことです。別物ではない、と。
文法、読解をがっちり固めておけば、後は量をこなすだけ。
ただ、この量をこなすって言うのが、実際にはなかなか出来ないわけですよね。
スポーツ（たとえばテニス）に例えれば、
文法・読解力っていうのが素振りとかの基本練習で、
英会話や映画を見たり英字新聞を読んだりってのは練習試合みたいなものだと思うんですよ。
基本練習を省略して、いきなり球を打ったりして、それでも上達できるのは
よほど才能に恵まれている人だけです。
我々凡人は素振りをやって、フォームを固めて、
しかる後に球を打つという感じでやっていかないと
なかなか上達はしないものです。
英語も同じでしょう。
受験勉強で文法や読解力はだいたい付いた（＝素振りでフォームは固めた）！
という段階で大学入試になってしまうわけで、
本当は大学に入ってからたくさん読んだり、聴いたり（＝たくさん球を打つ）しなければ
いけないはずなのに、そこがお留守になっているだけの話で、
受験英語自体が悪いわけではないと思います。
というわけで、766さんへの答えとしては、
大学に入ってからの演習量が足りないから。
という感じになります。
でも、いわゆる英語の達人の方々の演習量ってハンパじゃないんだよね・・・。
いろいろ書いていたら長くなってしまいました。

辞書持ち込みの事で質問した者です。
長文苦手で、不思議なひとさんがおっしゃっておられる
＞�A英文中のキーワードになっていそうで、わからない単語のみ引く。
のキーワードが見えません.....。
だから、がむしゃらに
＞�@わからない単語が出てきたからといって、すぐに辞書を引
いて、全文訳そうとか意味のない事をやっていました。
陳腐な質問で恐縮なのですが、キィワァドを見つけられる最低限の単語や、
ルールというのが存在するのならご教授頂きたいです。
入試が18日なので非常に焦っています。
乱文ですみません。どうかご回答よろしくお願いいたします。

どうも今晩は。
ちょっと酔ってみました〜。

>>778
仕事のほうはどうですか？

早稲田はどうなんですか？？？

either A or B
これって実際に英文の中に否定の語が無くても
日本語に直した時に否定的な意味に解釈できる場合は「どちらか〜」ではなく、「どちらも〜ない」
って解釈できますよね。

今年受験なんですが、
英文解釈教室がいいらしいのでやりたいのです。
いままで１００をつかってそれなりの点数は
とれてますが、
より高得点をねらいたいのです。
今からだと、がんばって何時間くらいで終わりますか？

>>764
分裂文は日本では強調構文と読んでいます
It is ...that(who＠｀whom＠｀whichも可) --
だけを強調構文と読んでいますが
What .... is--- ....なのは---だ。
も、分裂文だそうです。前者と後者の違いは･･･
説明するのが面倒なので誰か代わりにやってください。

783に追加
受験参考書で分裂文について、しっかり触れている本は
ほとんどないはずですので、探してもたぶんみつからないです。
某YゼミのS講師あたりが授業で説明してくれます。

あのー「英文法トップ１００」をやり終えました。で今
Ｚ会の「英文法語法のトレーニング戦略編」をやってるのですが
これ１冊マスターすれば他の文法問題集はやらなくていいですか？
Ｚ会の戦略編は順調に進んでいます。基礎英文法問題精講とかやっといたほうがいい
ですか？Ｚ会の本はちゃんと文法事項すべて網羅しているのか心配です。

あと自分は早慶理工志望の高２です。

整序問題が解けない。
高校２年なんすけどあと１年で解けるようになるのかとても不安です。
整序問題が解けるようにするにはどうすればいいのですか？
あれを解くためには何が必要なのですか？
自分は偏差値５０弱の者です。
何かおすすめの問題集か参考書があれば教えてください。

>>785
良いわけありません
これは体験談ですが
確かにZ会戦略編は広く小さくまとまってます
けど、演習編でもシリウスなり何か演習書をやってみてください
おそらく手がつけられないし、考え方も分らない問題に数多く出会うことでしょう
もしそうだったら、文法を理解してないんです
そんな人はいいめえるさんの勧める英文法ナビゲーター
をやってみることです｡
実際こういう理解のための本をやってから戦略編へは行くべきだと思います
まー、演習ができれば問題ないんですよ
まずは問題にあたってみて､全然分らなければ理解用の物を
網羅性はほとんど網羅してあります
文法を完全の物にするための物です

>>773
今やるべきことは、やはり過去問でしょう。
早稲田の理工学部は合格最低点が他の学部より低いですから、
６割ほど目指せば十分だと思います。
また、英語の傾向はまんべんなくすべての分野が出ますので、
今までの模試の復習（特に記述の模試）をするのも良いと思います。

>>777
この時期からキーワード探し・・・
コツとして文章で何を言いたいのか、をまず読みながら考えましょう。
すると何度も同じ言葉、時には形を変えて出てきますので、それがキーワードです。
例えば、インターネットの賛否について筆者が意見を述べている場合、
その筆者が言いたいことに関するものがキーワードになります。
また、具体的な段落より、抽象的な段落にキーワードはよくあります。
練習として、まず辞書を引かずに英文を読みます。
次に、筆者が言いたいことを考えます。
次に、どうしてもある単語がわからないと、
本文で言ってることがわからない単語を辞書で引きます。
このどうしてもわからないといけない単語がキーワードです。
ただ、無理にキーワードに固執する必要はありません。それよりも、
筆者の意見を英文から読み取れれば良いのですから。
筆者の意見に書かせない単語を辞書で引こうと思ってください。

>>782
今年受験って言うのは、今月の2月か3月受験ってことかな？
今、英語の点数が取れているのなら、
無理に新しいものに手を出さない方が良いです。
それよりも今までにやった問題集の復習に
手をつけた方が点数は確実に上がります。
それに取る点数の戦略として、受験者の平均を
下回っている苦手科目に手をつけた方がコストパフォーマンスも高いです。
得意科目の点数を伸ばしたいのはわかりますが、
苦手科目を平均に持っていく方が、
得意科目を更に得意にするよりも、効率が良いので
なるべくなら避けた方が良いでしょう。
また、今から英文解釈教室をするのは、
消化不良を起こす可能性が高いので、この時期からやるのは薦めません。

>>783
アドバイスありがとうございます。

>>785
戦略編が進んでいるのなら、まずそれを終わらせましょう。
次に早慶志望だそうですので、「語法構文完璧演習」
という英文法問題集をやりましょう。
この本は早慶の英文法問題対策ですので、
これをやれば早慶の英文法は完璧です。
Ｚ会の演習編は、この本よりも更にレベルが高く、
たまにマニアック気味ですので私は薦めません。
また、「基礎英文法問題精講」は、戦略編が完璧であれば、要らないと思います。

>>787
整序対策は、センターの第３問対策の問題集が出ておりますので、
それをやってはどうでしょう。
問題を解くコツは、まず始めにＳとＶに注意するってとこです。
あとは、このことに注意をして数をこなせば万全だと思います。

英単語2001やってるんですが、私は基本単語が抜けてるみたいなので
基礎のやつをやろうと思ってるんですが、どれがいいのでしょうか？
あと単語帳は2001でいいのでしょうか？

『入門英単語』（桐原書店）で中学レベルの単語の確認と
日常生活の単語を補い
『基礎ターゲット１４００』（旺文社）で抽象語もおさえるというので
いかがでしょうか。

PART14ができてるが・・。しかも「穎悟」になってる。
本物のいいめえるさんかな？
レスが中途半端になってるもんで、ちょっとｱﾔｼｲ｡

英語の勉強の仕方・１４へ移行します。

http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=982213162

うわぁー、本人だった！！
いいめえるさん、ほんとにゴメンナサイ！！！！

鬱だ・・、散髪いこ。