英語の勉強の仕方259
ここは英語の勉強法を話し合うスレです。
はじめての人・質問したい人は、書きこむ前にテンプレ>>1-5orまとめwikiを熟読してください。
■質問用テンプレ
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい・いいえ
【学年】
【現在の実力】←偏差値etc.
【志望校】←文系・理系、学部学科を書く
【今までやってきた本】
【相談したいこと】
●携帯ユーザーへ
質問用テンプレを使いましょう。
上前次>>1となってる所に「写」とあります。
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●大学受験板「英語の勉強の仕方」スレ まとめwiki
http://www14.atwiki.jp/kouri_english/
●前スレ
英語の勉強の仕方258
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1359123979/
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■質問用テンプレ
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【学年】
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【今までやってきた本】
【相談したいこと】
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●大学受験板「英語の勉強の仕方」スレ まとめwiki
http://www14.atwiki.jp/kouri_english/
●前スレ
英語の勉強の仕方258
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1359123979/
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●関連スレ
英語の勉強の仕方【BLACK】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1343416562/
◆◆◆英単語◆◆◆part67◆◆◆
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1346143925/
【テンプレ】英文法の勉強の仕方7【必読】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1348040990/
英語の質問[文法・構文限定]Part66
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1356376497/
英文解釈の勉強法・参考書総合スレ10
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1357644296/
【英語】英作文の参考書・勉強法スレッド5【英訳】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1359612323/
英語の長文読解の勉強法・参考書総合スレ★８
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1359978212/
英語のリスニング対策学習法スレッド2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1323734148/
英語の勉強の仕方【BLACK】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1343416562/
◆◆◆英単語◆◆◆part67◆◆◆
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1346143925/
【テンプレ】英文法の勉強の仕方7【必読】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1348040990/
英語の質問[文法・構文限定]Part66
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1356376497/
英文解釈の勉強法・参考書総合スレ10
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1357644296/
【英語】英作文の参考書・勉強法スレッド5【英訳】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1359612323/
英語の長文読解の勉強法・参考書総合スレ★８
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1359978212/
英語のリスニング対策学習法スレッド2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1323734148/
【FAQ】
■「○○持ってるけど、△△を買う必要ありますか？」
自分で考えなさい。
■「○○終わったけど次どうすればいい？」
自分で考えなさい。
■「○○と△△、どっちがいい？」
レベルや相性や志望校などでベスト参考書は変わります。
■「○○をやれば完璧（最短・最強・満点）になりますか？」
どんな参考書でも完璧にやれば最強になります。完璧にやれば、ね。
■「○○をやったら偏差値70いきますか？」
能力の個人差があるので一概に言えません。
■「○○大学に△△は必要？」
自分で考えなさい。
■「自分の学習法が正しいのか不安なんだけど」
受験生は誰もが不安です。
■「単語、熟語、文法、解釈、長文読解、作文、リスニングの対策本はどれがいいのですか？」
各専門スレッドを参考にして下さい。
■「○○持ってるけど、△△を買う必要ありますか？」
自分で考えなさい。
■「○○終わったけど次どうすればいい？」
自分で考えなさい。
■「○○と△△、どっちがいい？」
レベルや相性や志望校などでベスト参考書は変わります。
■「○○をやれば完璧（最短・最強・満点）になりますか？」
どんな参考書でも完璧にやれば最強になります。完璧にやれば、ね。
■「○○をやったら偏差値70いきますか？」
能力の個人差があるので一概に言えません。
■「○○大学に△△は必要？」
自分で考えなさい。
■「自分の学習法が正しいのか不安なんだけど」
受験生は誰もが不安です。
■「単語、熟語、文法、解釈、長文読解、作文、リスニングの対策本はどれがいいのですか？」
各専門スレッドを参考にして下さい。
【学習計画の立て方】
まず受験勉強のはじめに志望校の過去問を見て、問題傾向を把握しましょう。
ポイント
1.問題の形式→記述問題が多いか記号問題が多いか
2.問題の種類→発音・アクセント・会話・英作文などは出るか？
3.長文の傾向→単熟語/構文のレベルはどの程度か・長さはどれくらいか・テーマに偏りはないか
4.配点の傾向→どの問題が配点が高いか ※配点が掲載されていない場合もある
5.合格ライン→他の教科との兼ね合いも考えて、何を何割正解できれば入試を突破できるか考える。
以上のような傾向と現在の自分の能力を把握し、どんな勉強をしたらいいか、
どの参考書をどれだけやればいいかを考えましょう。
【復習について】
どんな良い参考書でも一回やっただけでは身につきません。一度覚えたことでも時間が経つうちに忘れてしまいます。
せっかく理解したこともきちんと定着させなければ意味がありません。定着させるためには復習が必要です。
復習のときははじめてやるときよりも手早く効率よくできるので、やらなきゃ損です。
あれこれ手を広げるよりも、これと決めた参考書を何度も反復しましょう。
まず受験勉強のはじめに志望校の過去問を見て、問題傾向を把握しましょう。
ポイント
1.問題の形式→記述問題が多いか記号問題が多いか
2.問題の種類→発音・アクセント・会話・英作文などは出るか？
3.長文の傾向→単熟語/構文のレベルはどの程度か・長さはどれくらいか・テーマに偏りはないか
4.配点の傾向→どの問題が配点が高いか ※配点が掲載されていない場合もある
5.合格ライン→他の教科との兼ね合いも考えて、何を何割正解できれば入試を突破できるか考える。
以上のような傾向と現在の自分の能力を把握し、どんな勉強をしたらいいか、
どの参考書をどれだけやればいいかを考えましょう。
【復習について】
どんな良い参考書でも一回やっただけでは身につきません。一度覚えたことでも時間が経つうちに忘れてしまいます。
せっかく理解したこともきちんと定着させなければ意味がありません。定着させるためには復習が必要です。
復習のときははじめてやるときよりも手早く効率よくできるので、やらなきゃ損です。
あれこれ手を広げるよりも、これと決めた参考書を何度も反復しましょう。
≪魅惑のモデルプラン≫
参考書に迷ったら次のコースを参考に組み立てよう。
プラン例はあくまで「参考」にするにとどめましょう。
最後は自分で考え、自分で決める。これも「自己責任」。
【偏差値65を目指す基本コース】
英ナビ or 山口実況中継 → 新・英頻 or ネクステ ＋ ターゲット or 速単 or シス単
→ ビジュアル英文解釈Ⅰ＋Ⅱ or 英文解釈教室入門編＋基礎編
→ 過去問
【ゼロから始める偏差値70突破コース】
フォレスト ＋ 中学レベルの単語集
→ 英ナビ or 山口実況中継 → 新・英頻 or ネクステ ＋ ターゲット or 速単 or シス単
→ ビジュアル英文解釈Ⅰ＋Ⅱ or 英文解釈教室入門編＋基礎編
→ テーマ別英文読解教室 or 英文和訳演習中級編＋英語総合問題演習中級編
→ 過去問
【やれるもんなら偏差値80突破を狙う神コース】
英ナビ or 山口実況中継 → 新・英頻 or ネクステ ＋ ターゲット or 速単 or シス単
→ ビジュアル英文解釈Ⅰ＋Ⅱ or 英文解釈教室入門編＋基礎編
→ テーマ別英文読解教室 or 英文和訳演習中級編＋英語総合問題演習中級編
→ 英文解釈教室正編 → 英語長文読解教室 or 英文和訳演習上級編＋英語総合問題演習上級編＋英語要旨大意問題演習
→ 思考訓練の場としての英文解釈 → 解脱
【学校で受験指導がある人向けコース】
学校配布の参考書・問題集や単語集など
→（解釈力をつけたい人は、ビジュアル英文解釈Ⅰ＋Ⅱ or 英文解釈教室入門編＋基礎編）
→（実戦力をつけたい人は、テーマ別英文読解教室 or 英文和訳演習中級編＋英語総合問題演習中級編）
→ 過去問（先生の指導に従おう）
テンプレは以上。
参考書に迷ったら次のコースを参考に組み立てよう。
プラン例はあくまで「参考」にするにとどめましょう。
最後は自分で考え、自分で決める。これも「自己責任」。
【偏差値65を目指す基本コース】
英ナビ or 山口実況中継 → 新・英頻 or ネクステ ＋ ターゲット or 速単 or シス単
→ ビジュアル英文解釈Ⅰ＋Ⅱ or 英文解釈教室入門編＋基礎編
→ 過去問
【ゼロから始める偏差値70突破コース】
フォレスト ＋ 中学レベルの単語集
→ 英ナビ or 山口実況中継 → 新・英頻 or ネクステ ＋ ターゲット or 速単 or シス単
→ ビジュアル英文解釈Ⅰ＋Ⅱ or 英文解釈教室入門編＋基礎編
→ テーマ別英文読解教室 or 英文和訳演習中級編＋英語総合問題演習中級編
→ 過去問
【やれるもんなら偏差値80突破を狙う神コース】
英ナビ or 山口実況中継 → 新・英頻 or ネクステ ＋ ターゲット or 速単 or シス単
→ ビジュアル英文解釈Ⅰ＋Ⅱ or 英文解釈教室入門編＋基礎編
→ テーマ別英文読解教室 or 英文和訳演習中級編＋英語総合問題演習中級編
→ 英文解釈教室正編 → 英語長文読解教室 or 英文和訳演習上級編＋英語総合問題演習上級編＋英語要旨大意問題演習
→ 思考訓練の場としての英文解釈 → 解脱
【学校で受験指導がある人向けコース】
学校配布の参考書・問題集や単語集など
→（解釈力をつけたい人は、ビジュアル英文解釈Ⅰ＋Ⅱ or 英文解釈教室入門編＋基礎編）
→（実戦力をつけたい人は、テーマ別英文読解教室 or 英文和訳演習中級編＋英語総合問題演習中級編）
→ 過去問（先生の指導に従おう）
テンプレは以上。
正統派テンプレを貼る。
日本の英語教育では、訳読（いわゆる解釈）や多すぎる文法による教育はもはや重要視されていない。
大学入試問題も確実に変化をしている。
文法の基本を固めるには、まず１００種類ていどの英文を暗記するとよい。
これは漫画『ドラゴン桜』のなかでいわれていたことで、『ドラゴンイングリッシュ基本英文１００』の出版に繋がった。
http://www.citymanga.com/dragon_zakura/chapter-1/1/
これは俺の考えだが、なぜ読解という作業を学ぶかというと、
その読解をベースに批評を行うことで、自分の意見をアウトプットできるからだ。
以下のものは参考になる。
内田樹「ワンピースは日本が生み出した聖書だ。決して誇張ではない」:ツンダオワタ情報 http://tundaowata.com/archives/2679320.html
スラムダンクな友情論 (文春文庫): 齋藤 孝 http://www.amazon.co.jp/dp/4167656442
http://www.mangahere.com/manga/one_piece/v01/c001/
http://www.mangahere.com/manga/slam_dunk/c001/
100種類の暗唱は古来から教育や遊びに用いられてきた。
http://www.dailymotion.com/video/xryqob_chouyaku-hyakuninisshu-uta-koi-episode-1-english-sub_shortfilms
http://www.mangahere.com/manga/chihayafuru/c001/2.html
『ドラゴン桜』で言われている通り、『あさきゆめみし』は古文対策によい。
http://www.mangago.com/read-manga/asakiyumemishi_the_tale_of_genji/tr/70716/page/
漢文も漫画やアニメがよい。
http://animestream.tv/video/yokoyama-mitsuteru-sangokushi-episode-1/
http://www.mangahere.com/manga/kingdom/v01/c001/2.html
数学も漫画がよい。
http://www.mangahere.com/manga/suugaku_girl/c001/
続く
日本の英語教育では、訳読（いわゆる解釈）や多すぎる文法による教育はもはや重要視されていない。
大学入試問題も確実に変化をしている。
文法の基本を固めるには、まず１００種類ていどの英文を暗記するとよい。
これは漫画『ドラゴン桜』のなかでいわれていたことで、『ドラゴンイングリッシュ基本英文１００』の出版に繋がった。
http://www.citymanga.com/dragon_zakura/chapter-1/1/
これは俺の考えだが、なぜ読解という作業を学ぶかというと、
その読解をベースに批評を行うことで、自分の意見をアウトプットできるからだ。
以下のものは参考になる。
内田樹「ワンピースは日本が生み出した聖書だ。決して誇張ではない」:ツンダオワタ情報 http://tundaowata.com/archives/2679320.html
スラムダンクな友情論 (文春文庫): 齋藤 孝 http://www.amazon.co.jp/dp/4167656442
http://www.mangahere.com/manga/one_piece/v01/c001/
http://www.mangahere.com/manga/slam_dunk/c001/
100種類の暗唱は古来から教育や遊びに用いられてきた。
http://www.dailymotion.com/video/xryqob_chouyaku-hyakuninisshu-uta-koi-episode-1-english-sub_shortfilms
http://www.mangahere.com/manga/chihayafuru/c001/2.html
『ドラゴン桜』で言われている通り、『あさきゆめみし』は古文対策によい。
http://www.mangago.com/read-manga/asakiyumemishi_the_tale_of_genji/tr/70716/page/
漢文も漫画やアニメがよい。
http://animestream.tv/video/yokoyama-mitsuteru-sangokushi-episode-1/
http://www.mangahere.com/manga/kingdom/v01/c001/2.html
数学も漫画がよい。
http://www.mangahere.com/manga/suugaku_girl/c001/
続く
０段階 単語と熟語を覚える
コツは、例文などの音声データを聞いたり音読したりして、手や目だけでなく多くの感覚を使って覚えることだ。
１段階 １００文以上暗記
ドラゴン桜に出てきたように暗唱する。ドライン基本英文１００以外でも使える本は多い。
英作文用の参考書もよい。定評ある『大矢英作文講義の実況中継』もいいが、ここは
『偽物語』の阿良々木月火役や『戦姫絶唱シンフォギア』の小日向未来役で知られる声優の井口裕香が日本語の音声を担当したCD付参考書
『CD付 大学入試 世界一わかりやすい 英作文の特別講座』（定価1,890 円[税込]）。
がおすすめ。
ゆかちのなめらかでかわいらしい朗読を聴きながら英語の解答を何度も聴き、何度も音読することによって、リスニング力もバッチリ鍛えられます。
文法の解説に物足りなさを感じたらフォレストやチャート式を参照しよう。
このような総合英語本の参照は、以降のあらゆる段階で継続するべきだ。
２段階 過去問をやる
過去問をやって出題形式を理解し、やり込む。
必要なら形式に特化した参考書で強化する。
これ以降は一般的なプランが存在しない。以下、東大の場合のみ書く。
第１問は「まとめ」と「読みつなぎ」
ここは現代文も含めたあらゆる読解問題で使うスキルである。
『現代文と格闘する』なども参考になる。
要約の参考書は『英語要旨大意問題演習』か『英文要旨要約問題の解法』を使う。
第２問は自由英作文プラスアルファ
東大の難易度は意外にも低い。例えば一橋だと語数が東大の２倍以上ある。
東大の難しさは個々の問題で難しいというより多様さにあるということだ。
また、新趣向の問題もよく出る。対策には、平常心を養うとよい。
http://www.traditionalshotokankarate.co.uk/heijoshin.html
続く
コツは、例文などの音声データを聞いたり音読したりして、手や目だけでなく多くの感覚を使って覚えることだ。
１段階 １００文以上暗記
ドラゴン桜に出てきたように暗唱する。ドライン基本英文１００以外でも使える本は多い。
英作文用の参考書もよい。定評ある『大矢英作文講義の実況中継』もいいが、ここは
『偽物語』の阿良々木月火役や『戦姫絶唱シンフォギア』の小日向未来役で知られる声優の井口裕香が日本語の音声を担当したCD付参考書
『CD付 大学入試 世界一わかりやすい 英作文の特別講座』（定価1,890 円[税込]）。
がおすすめ。
ゆかちのなめらかでかわいらしい朗読を聴きながら英語の解答を何度も聴き、何度も音読することによって、リスニング力もバッチリ鍛えられます。
文法の解説に物足りなさを感じたらフォレストやチャート式を参照しよう。
このような総合英語本の参照は、以降のあらゆる段階で継続するべきだ。
２段階 過去問をやる
過去問をやって出題形式を理解し、やり込む。
必要なら形式に特化した参考書で強化する。
これ以降は一般的なプランが存在しない。以下、東大の場合のみ書く。
第１問は「まとめ」と「読みつなぎ」
ここは現代文も含めたあらゆる読解問題で使うスキルである。
『現代文と格闘する』なども参考になる。
要約の参考書は『英語要旨大意問題演習』か『英文要旨要約問題の解法』を使う。
第２問は自由英作文プラスアルファ
東大の難易度は意外にも低い。例えば一橋だと語数が東大の２倍以上ある。
東大の難しさは個々の問題で難しいというより多様さにあるということだ。
また、新趣向の問題もよく出る。対策には、平常心を養うとよい。
http://www.traditionalshotokankarate.co.uk/heijoshin.html
続く
東大第４問は文法と解釈・和訳
古い人間が大好きな、英頻やネクステなどのクイズ文法や英文解釈本が大活躍する。
ここも特別にレベルが高いわけではない。文法なら早慶、解釈なら京大のほうが難しい。
伊藤和夫の英文和訳演習シリーズを使うなら中級が適度だ。
文法問題は正誤に統一されつつあるので、英頻やネクステに加えて正誤特化の問題集をやるのもよい。
２ちゃんねるのスレでは、この手の出題に注力しすぎてしまう人が散見されるのだが、
バランスを見失わないよう注意しよう。
東大第３問リスニングと第５問物語・随想は、リスニングの場数を踏んだり物語に触れることが大事だ。
まどマギは、知識がない人からみるとプリキュアやセーラームーンと大差なく見えるかもしれないが、
しっかりとした読解ができる人からみれば、なかなか見応えある物語だ。
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「円環の理」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18717996
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「さあ叶えてよ、インキュベーター！」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18637726
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「10話名シーン」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18397033
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「あたしって、ほんとバカ」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18254423
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「バーサヤカー」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18203620
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「わけがわからないよ」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18170007
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「後悔なんて、あるわけない」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18157977
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「奇跡も、魔法も、あるんだよ」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm17691306
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「夢の中で逢った、ような……」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm17690981
正統派な英語教材はほかにもいろいろある。
マジでオタクなイングリッシュ！ りぼんちゃん 英語で戦う魔法少女 http://ch.nicovideo.jp/channel/ribbon
【英会話】もえたんコーナー http://www.nicovideo.jp/watch/sm13849709
続く
古い人間が大好きな、英頻やネクステなどのクイズ文法や英文解釈本が大活躍する。
ここも特別にレベルが高いわけではない。文法なら早慶、解釈なら京大のほうが難しい。
伊藤和夫の英文和訳演習シリーズを使うなら中級が適度だ。
文法問題は正誤に統一されつつあるので、英頻やネクステに加えて正誤特化の問題集をやるのもよい。
２ちゃんねるのスレでは、この手の出題に注力しすぎてしまう人が散見されるのだが、
バランスを見失わないよう注意しよう。
東大第３問リスニングと第５問物語・随想は、リスニングの場数を踏んだり物語に触れることが大事だ。
まどマギは、知識がない人からみるとプリキュアやセーラームーンと大差なく見えるかもしれないが、
しっかりとした読解ができる人からみれば、なかなか見応えある物語だ。
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「円環の理」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18717996
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「さあ叶えてよ、インキュベーター！」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18637726
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「10話名シーン」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18397033
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「あたしって、ほんとバカ」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18254423
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「バーサヤカー」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18203620
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「わけがわからないよ」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18170007
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「後悔なんて、あるわけない」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18157977
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「奇跡も、魔法も、あるんだよ」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm17691306
英語版 魔法少女まどか☆マギカ「夢の中で逢った、ような……」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm17690981
正統派な英語教材はほかにもいろいろある。
マジでオタクなイングリッシュ！ りぼんちゃん 英語で戦う魔法少女 http://ch.nicovideo.jp/channel/ribbon
【英会話】もえたんコーナー http://www.nicovideo.jp/watch/sm13849709
続く
【BLACK LAGOON】大尉の暴言集・北米版 http://www.nicovideo.jp/watch/sm16993679
【CB-0000G/C】人類を導くガンダムだ！ http://www.nicovideo.jp/watch/sm14927170
学習用らき☆すた 吹き替え・日本語字幕付き１ http://www.nicovideo.jp/watch/sm5238665
英語吹き替え版 日下部みさお まとめ http://www.nicovideo.jp/watch/sm6640327
サクラ大戦 英語ペラペラに喋ってたさくらと椿が突然英会話がヘタに http://www.nicovideo.jp/watch/sm496184
英語版 天空の城ラピュタ「人がゴミのようだ！」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18023154
英語版 天空の城ラピュタ「40秒で支度しな」http://www.nicovideo.jp/watch/sm17838210
英語版 天空の城ラピュタ「バルス」http://www.nicovideo.jp/watch/sm17705401
雪風 英語吹き替え版 ‐ ニコニコ動画(原宿) http://www.nicovideo.jp/watch/sm6879283
ふもっふ 陣代高校ラグビー部の練習風景 英語版 http://www.nicovideo.jp/watch/sm5456776
【英語版】嘘だ！！！！！【ひぐらしのなく頃に】 http://www.nicovideo.jp/watch/sm5650215
英語吹き替え版 「俺のドリルは天を創るドリルだ！」http://www.nicovideo.jp/watch/sm8555278
また、近年の東大が好む英文を多く扱った本として『On Campas』およびネット上で得られる対策シケプリがあったが、
『東京大学教養英語読本』が登場したため、『On Campas』をやっても大学入学後に活用することはできない。
新しい方を使用することを勧める。
http://www.amazon.co.jp/dp/4130821326
小中学から高校の年代にかけて、人は様々な体験を経て成長するものだ。
物語に接することは、健全に成長していた頃の実感を思い出すために役立つ。
その実感は、不健全な成長を修正するための、勇気の源泉になるだろう。
トムソーヤーや赤毛のアンやポリアンナを読解やリスニングの鍛錬に活用しよう。
http://www.booksshouldbefree.com/Top_100
現代では、受信型よりも発信型の英語を学ぶことが求められている。
むかし、少女が幻想的な空間を彷徨ったり事件との係わりを通じて成長する物語は、外国から輸入されてアニメになっていた。
現在では、その物語は輸出のコンテンツとなったということも、踏まえておくべきだ。
続く
【CB-0000G/C】人類を導くガンダムだ！ http://www.nicovideo.jp/watch/sm14927170
学習用らき☆すた 吹き替え・日本語字幕付き１ http://www.nicovideo.jp/watch/sm5238665
英語吹き替え版 日下部みさお まとめ http://www.nicovideo.jp/watch/sm6640327
サクラ大戦 英語ペラペラに喋ってたさくらと椿が突然英会話がヘタに http://www.nicovideo.jp/watch/sm496184
英語版 天空の城ラピュタ「人がゴミのようだ！」 http://www.nicovideo.jp/watch/sm18023154
英語版 天空の城ラピュタ「40秒で支度しな」http://www.nicovideo.jp/watch/sm17838210
英語版 天空の城ラピュタ「バルス」http://www.nicovideo.jp/watch/sm17705401
雪風 英語吹き替え版 ‐ ニコニコ動画(原宿) http://www.nicovideo.jp/watch/sm6879283
ふもっふ 陣代高校ラグビー部の練習風景 英語版 http://www.nicovideo.jp/watch/sm5456776
【英語版】嘘だ！！！！！【ひぐらしのなく頃に】 http://www.nicovideo.jp/watch/sm5650215
英語吹き替え版 「俺のドリルは天を創るドリルだ！」http://www.nicovideo.jp/watch/sm8555278
また、近年の東大が好む英文を多く扱った本として『On Campas』およびネット上で得られる対策シケプリがあったが、
『東京大学教養英語読本』が登場したため、『On Campas』をやっても大学入学後に活用することはできない。
新しい方を使用することを勧める。
http://www.amazon.co.jp/dp/4130821326
小中学から高校の年代にかけて、人は様々な体験を経て成長するものだ。
物語に接することは、健全に成長していた頃の実感を思い出すために役立つ。
その実感は、不健全な成長を修正するための、勇気の源泉になるだろう。
トムソーヤーや赤毛のアンやポリアンナを読解やリスニングの鍛錬に活用しよう。
http://www.booksshouldbefree.com/Top_100
現代では、受信型よりも発信型の英語を学ぶことが求められている。
むかし、少女が幻想的な空間を彷徨ったり事件との係わりを通じて成長する物語は、外国から輸入されてアニメになっていた。
現在では、その物語は輸出のコンテンツとなったということも、踏まえておくべきだ。
続く
初級
Children's Picture Books http://www.gutenberg.org/wiki/Children%27s_Picture_Books_%28Bookshelf%29
やさしい英語でニュースを読む http://www.alc.co.jp/eng/newsbiz/headline/
初中級
Children's Instructional Books http://www.gutenberg.org/wiki/Children%27s_Instructional_Books_%28Bookshelf%29
息抜きおよび発信
Anime Transcripts@アニメで英語 http://animetranscripts.wikispaces.com/
アニメで英会話／台詞逆輸入 http://serifugyakuyunyuu.com/
自然科学
英語で読む日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/?cat=8
特別公開記事 :: Nature ダイジェスト http://www.natureasia.com/japan/ndigest/article-archive.php
時事
NHK WORLD English http://www3.nhk.or.jp/nhkworld/index.html
よみうり入試必勝講座 WITH代ゼミ http://www.yomiuri.co.jp/education/kouza/index.htm
DAILY YOMIURI ONLINE (The Daily Yomiuri) http://www.yomiuri.co.jp/dy/
The Japan Times Online: News on Japan, Business News, Opinion, Sports, Entertainment and More http://www.japantimes.co.jp/
Newsweek - Newsweek and The Daily Beast http://www.thedailybeast.com/newsweek.html
TIME Magazine -- U.S. Edition -- July 16, 2012 Vol. 180 No. 3 http://www.time.com/time/magazine
テンプレ以上
Children's Picture Books http://www.gutenberg.org/wiki/Children%27s_Picture_Books_%28Bookshelf%29
やさしい英語でニュースを読む http://www.alc.co.jp/eng/newsbiz/headline/
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The Japan Times Online: News on Japan, Business News, Opinion, Sports, Entertainment and More http://www.japantimes.co.jp/
Newsweek - Newsweek and The Daily Beast http://www.thedailybeast.com/newsweek.html
TIME Magazine -- U.S. Edition -- July 16, 2012 Vol. 180 No. 3 http://www.time.com/time/magazine
テンプレ以上
ガラバカスの暴走
>>6-10はガラバカスというキチガイが勝手に吹聴しているだけであり、このスレのテンプレではありません。
決して参考にしないように注意してください。
決して参考にしないように注意してください。
いろいろな英語に触れることは大事だと思うが
このスレに出入りするような人は誰かに勧められた参考書を学ぶだけで必死なので
機会があれば大学入学以降に英語の勉強を続けるつもりで
いろいろ試してください
このスレに出入りするような人は誰かに勧められた参考書を学ぶだけで必死なので
機会があれば大学入学以降に英語の勉強を続けるつもりで
いろいろ試してください
15 ：大学への名無しさん：2013/02/24(日) 21:22:09.72 ID:c5Zr+N8U0
聞き流すだけで英語が話せると信じた私は本当に馬鹿でした
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359211547/l50
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359211547/l50
>>14
勧められた参考書をむやみにやるのは、効率が良くない。
これは計算に裏付けられた結論だ。
それがわからないのなら数学を勉強したほうがいい。
月刊大学への数学などで有名なある塾の人の、ひとつの意見を紹介する。
http://www.seg.co.jp/tadoku/itou-kazuo.htm
うさんくさい英語予備校講師のセールストークはいまも昔も変わらない。
講師は「いろいろな」「たくさん」や「習うより慣れろ」を批判し、数学のできない生徒を脅して惑わせて解釈本や授業を買わせる仕組みだ。
しかしちょっとデータを分析してみれば、
「いろいろな」「たくさん」というものの正体は、決して高校生が消化できない量ではないとわかる。
300万語を10ヶ月で読むとしても速度を100words/minuteとして、
((3,000,000 / 100) / 60) / 300 = 1.66666667
一日当たり１時間４０分である。
多すぎるほどの勉強量ではないので正統派に取り組もう。
英文解釈教室みたいな参考書に取り掛かったら普通は2ヶ月以上かかりきりになるる。
その間に何万語も読めるからそっちのほうがいい。
まあ、英文解釈教室やビジュアル英文解釈のように無駄に厚いものではなく、
『英語要旨大意問題演習』『英文和訳演習中級編』のように薄くてより確実に効果のあるものなら、
伊藤の参考書を使うのも悪くない。
勧められた参考書をむやみにやるのは、効率が良くない。
これは計算に裏付けられた結論だ。
それがわからないのなら数学を勉強したほうがいい。
月刊大学への数学などで有名なある塾の人の、ひとつの意見を紹介する。
http://www.seg.co.jp/tadoku/itou-kazuo.htm
うさんくさい英語予備校講師のセールストークはいまも昔も変わらない。
講師は「いろいろな」「たくさん」や「習うより慣れろ」を批判し、数学のできない生徒を脅して惑わせて解釈本や授業を買わせる仕組みだ。
しかしちょっとデータを分析してみれば、
「いろいろな」「たくさん」というものの正体は、決して高校生が消化できない量ではないとわかる。
300万語を10ヶ月で読むとしても速度を100words/minuteとして、
((3,000,000 / 100) / 60) / 300 = 1.66666667
一日当たり１時間４０分である。
多すぎるほどの勉強量ではないので正統派に取り組もう。
英文解釈教室みたいな参考書に取り掛かったら普通は2ヶ月以上かかりきりになるる。
その間に何万語も読めるからそっちのほうがいい。
まあ、英文解釈教室やビジュアル英文解釈のように無駄に厚いものではなく、
『英語要旨大意問題演習』『英文和訳演習中級編』のように薄くてより確実に効果のあるものなら、
伊藤の参考書を使うのも悪くない。
17 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 04:21:33.53 ID:hKbCX+O/O
英文を毎日自力で全訳かく。コレやら無いと力付かない。
18 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 04:41:52.48 ID:hKbCX+O/O
おれが最強のやり方を教える。
毎日１長文をコピーしノート左に貼る。 やや大きめにコピる。
ノート右に自力で訳を書く。英文に番号をふり
訳にも訳した英文の番号をふりあとで見やすくしておく。
解説を読み添削。
理解したらSVOCなど文法の区切れごとに頭から脳内で同時通訳してみる。
かならず日本語に頭の中で翻訳。
コレを１長文十回やる。
これで夏までに余裕で偏差値60越える。
テキストはビジュアル英文解釈→英文解釈教室正編→英語問題総合演習。
毎日１長文をコピーしノート左に貼る。 やや大きめにコピる。
ノート右に自力で訳を書く。英文に番号をふり
訳にも訳した英文の番号をふりあとで見やすくしておく。
解説を読み添削。
理解したらSVOCなど文法の区切れごとに頭から脳内で同時通訳してみる。
かならず日本語に頭の中で翻訳。
コレを１長文十回やる。
これで夏までに余裕で偏差値60越える。
テキストはビジュアル英文解釈→英文解釈教室正編→英語問題総合演習。
19 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 04:44:45.97 ID:hKbCX+O/O
英文を十回読む時のこつはとにかく返り読みしないで
同時通訳を脳内でする。
スラッシリーディングで検索すれば解る。
同時通訳を脳内でする。
スラッシリーディングで検索すれば解る。
20 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 04:46:44.13 ID:hKbCX+O/O
伊藤和夫が古いとか言うのは伊藤和夫を扱わない出版社や
代ゼミなどのネット工作員だろう。
代ゼミなどのネット工作員だろう。
21 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 04:58:45.85 ID:hKbCX+O/O
22 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 05:00:18.68 ID:hKbCX+O/O
このあとライバルつぶしで読むだけでいい(笑)とかいう
多浪が来るぞ。
多浪が来るぞ。
伊藤の本だと偏差値50程度の苦手な人がして効果が一番高いのはビジュアル英文解釈だと思う
ぶっちゃけ英文解釈教室は難しいから上位宮廷以外はビジュアルで十分だわ
ぶっちゃけ英文解釈教室は難しいから上位宮廷以外はビジュアルで十分だわ
＞30年前は、50〔wpm〕という異常な遅さで英文を読んでも、
＞英文を二回読んでじっくり解答を書く時間を割くことができた。
＞だから当時は、Grammar/Translationメソッドが英語指導法の主流だった。
＞亡くなった伊藤和夫の英文解釈の参考書はこうした時代状況を背景にして生まれたものだ。
Magic Lamp 東大英語対策の講演会 http://askgenie.blog62.fc2.com/?m&no=8
＞英文を二回読んでじっくり解答を書く時間を割くことができた。
＞だから当時は、Grammar/Translationメソッドが英語指導法の主流だった。
＞亡くなった伊藤和夫の英文解釈の参考書はこうした時代状況を背景にして生まれたものだ。
Magic Lamp 東大英語対策の講演会 http://askgenie.blog62.fc2.com/?m&no=8
しつこくビジュアルを勧めるキチガイは、大岩も勧めることが多い。
大岩のほうはとても良いものだ。相方の安河内と同様に、CDで音読するという考えをとても大切にしている。
音読をやらなければ意味がない。
CD付きの本を使うとよい。下の本は高1レベルの文法知識で読めるそうだ。
高２以降で苦手になっている人には最適である。
ここからはじめる理系英語: 長文問題を得点源にかえる集中トレーニング: 大岩秀樹 http://www.amazon.co.jp/dp/4053033128
大岩のほうはとても良いものだ。相方の安河内と同様に、CDで音読するという考えをとても大切にしている。
音読をやらなければ意味がない。
CD付きの本を使うとよい。下の本は高1レベルの文法知識で読めるそうだ。
高２以降で苦手になっている人には最適である。
ここからはじめる理系英語: 長文問題を得点源にかえる集中トレーニング: 大岩秀樹 http://www.amazon.co.jp/dp/4053033128
27 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 18:19:54.69 ID:hKbCX+O/O
>>25
そのブログ主は伊藤和夫を売っていない出版社関係者だろう。
伊藤和夫がビジュアルを出した時点で既に長文は今と変わらない長さになっており
伊藤和夫はパリグラフリーディングは必要ないと言っていた。
英語総合問題演習前書きにある。
いくら長文科しようと伊藤和夫のやり方を捨て
多読だ速読だ言っても力着くわけ無い。
そのブログ主は伊藤和夫を売っていない出版社関係者だろう。
伊藤和夫がビジュアルを出した時点で既に長文は今と変わらない長さになっており
伊藤和夫はパリグラフリーディングは必要ないと言っていた。
英語総合問題演習前書きにある。
いくら長文科しようと伊藤和夫のやり方を捨て
多読だ速読だ言っても力着くわけ無い。
28 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 18:22:54.92 ID:hKbCX+O/O
長文化したら読み方が変わるのか(笑)
日本語文章が長文化したら読み方変わるのか(笑)
詐欺師の伊藤和夫叩きにだまされてはいけない。
駿台予備校以外のステマに騙されるな。
日本語文章が長文化したら読み方変わるのか(笑)
詐欺師の伊藤和夫叩きにだまされてはいけない。
駿台予備校以外のステマに騙されるな。
大学入試問題が改善されて長文化したのは２１世紀以降のことである。
ビジュアルの時代ではない。
センター試験の単語数 http://www.mylovewill.com/ya/cent_eng_stat.php
東大入試の単語数 http://www.mylovewill.com/ya/eng_stat_toudai.php
駿台予備学校はよいものだと思う。
元大阪市立大学全学共闘会議議長の表三郎は、駿台予備学校関西地区英語科主任を務め、
駿台予備学校英語科の伊藤和夫が提唱する構文主義を乗り越えるポスト構文主義を提唱している。
つまり正統な後継者である。そして伊藤の弱点を潰してより強力となったのだ。めでたしめでたし。
表三郎 - Wikipedia http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%A1%A8%E4%B8%89%E9%83%8E
現代の駿台予備学校関西地区には、竹岡広信というスターがいてベストセラー参考書が多い。
段落に注目し要約を書く、すなわちパラグラフリーディングの重視という駿台英語科伝統の方法に加え、
現代的にCDで音読することもできるよい参考書だ。
竹岡の英語塾難関大入試英語長文特別講義: 竹岡 広信: 本 http://www.amazon.co.jp/dp/4010338989/
竹岡の英語塾 基礎がためやさしい講義: 竹岡 広信: 本 http://www.amazon.co.jp/dp/4010339314/
ビジュアルの時代ではない。
センター試験の単語数 http://www.mylovewill.com/ya/cent_eng_stat.php
東大入試の単語数 http://www.mylovewill.com/ya/eng_stat_toudai.php
駿台予備学校はよいものだと思う。
元大阪市立大学全学共闘会議議長の表三郎は、駿台予備学校関西地区英語科主任を務め、
駿台予備学校英語科の伊藤和夫が提唱する構文主義を乗り越えるポスト構文主義を提唱している。
つまり正統な後継者である。そして伊藤の弱点を潰してより強力となったのだ。めでたしめでたし。
表三郎 - Wikipedia http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%A1%A8%E4%B8%89%E9%83%8E
現代の駿台予備学校関西地区には、竹岡広信というスターがいてベストセラー参考書が多い。
段落に注目し要約を書く、すなわちパラグラフリーディングの重視という駿台英語科伝統の方法に加え、
現代的にCDで音読することもできるよい参考書だ。
竹岡の英語塾難関大入試英語長文特別講義: 竹岡 広信: 本 http://www.amazon.co.jp/dp/4010338989/
竹岡の英語塾 基礎がためやさしい講義: 竹岡 広信: 本 http://www.amazon.co.jp/dp/4010339314/
まあパラグラフリーディングってのはアメリカやイギリスにはなくて、パラグラフライティング、エッセイライティング、アカデミックライティングとかしかないんだけどな。
パラグラフリーディングってのはそれらの書き方を読みの際に使うってだけ。
パラグラフリーディングってのはそれらの書き方を読みの際に使うってだけ。
でも伊藤はもちろん、参考書を見る限り、本格的なパラグラフライティングを指導出来るような人間が予備校講師にいるとは思えないけどな。
32 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 21:20:16.43 ID:hKbCX+O/O
だからパリグラフリーディングはアメリカの大学生に向けた読み方なの。
つまり普通に英文読めるアメリカじん向け。
それをきちんと訳せない日本人が出来る訳ない。
あとパリグラフリーディングは各パラグラフの文頭を読んで
二回目に全体を読むんだよ。
だから飛ばし読みして要点つかんでから
全体を読むから、理解が深まる。
それだけの話。
つまり普通に英文読めるアメリカじん向け。
それをきちんと訳せない日本人が出来る訳ない。
あとパリグラフリーディングは各パラグラフの文頭を読んで
二回目に全体を読むんだよ。
だから飛ばし読みして要点つかんでから
全体を読むから、理解が深まる。
それだけの話。
33 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 21:22:38.13 ID:hKbCX+O/O
全文読まないと出来ないように問題はつくられているから
一部を読んで解けると勘違いするな。
結局、毎日１長文を自力全訳しないとダメ。
一部を読んで解けると勘違いするな。
結局、毎日１長文を自力全訳しないとダメ。
伊藤の参考書がまだ使えるのは、伊藤自身が優れてたと言うよりも、他の予備校講師が酷すぎただけだろ、どっちかと言うと。
競争率も低くなったし、難易度も簡単になったからまだ使える、くらいなもんだな。
競争率も低くなったし、難易度も簡単になったからまだ使える、くらいなもんだな。
36 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 21:42:16.72 ID:hKbCX+O/O
38 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 22:12:28.88 ID:hKbCX+O/O
↑
反論できないから負け惜しみ(笑)
反論できないから負け惜しみ(笑)
39 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 22:49:10.98 ID:hKbCX+O/O
英文はコピーしノート左にはり、右に自力全訳し、
解説読んで添削し、理解したら頭からSVOCなどの文の区切りごとに
脳内で訳すしながら10回読む。
これやらないと力着かないよ。
解説読んで添削し、理解したら頭からSVOCなどの文の区切りごとに
脳内で訳すしながら10回読む。
これやらないと力着かないよ。
40 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 22:58:01.80 ID:D96dHn2Q0
いつまでも伊藤和夫の時代ではないな。
大矢や竹岡の方が優れている。
大矢や竹岡の方が優れている。
42 ：大学への名無しさん：2013/02/26(火) 23:04:56.86 ID:hKbCX+O/O
>>41
竹岡は伊藤和夫に習ったんだが？
竹岡は伊藤和夫に習ったんだが？
竹岡も大矢もダメだろ。
45 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 01:28:35.29 ID:Icb/3zf40
>>26
＞CDで音読するという考えをとても大切にしている。
＞音読をやらなければ意味がない。
英語の学習はこれがほとんど全てだよね。
伊藤和夫は中身も色々酷いがそれ以前に
ネイティブスピーカの音声のない教材を軸にするのは論外。
ビジュアル程度の文章がまともに読めないやつが
ビジュアルをまともに音読できるはずがなく
無理に音読してもカタカナ英語の発音・リズムが身について害になるだけ。
膨大な時間を費やして勉強して残るのは誰でも知ってるような
ショボイ文法の知識だけｗ
受験生は迷わず伊藤和夫のすべての本をゴミ箱に捨てろ。
＞CDで音読するという考えをとても大切にしている。
＞音読をやらなければ意味がない。
英語の学習はこれがほとんど全てだよね。
伊藤和夫は中身も色々酷いがそれ以前に
ネイティブスピーカの音声のない教材を軸にするのは論外。
ビジュアル程度の文章がまともに読めないやつが
ビジュアルをまともに音読できるはずがなく
無理に音読してもカタカナ英語の発音・リズムが身について害になるだけ。
膨大な時間を費やして勉強して残るのは誰でも知ってるような
ショボイ文法の知識だけｗ
受験生は迷わず伊藤和夫のすべての本をゴミ箱に捨てろ。
46 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 01:37:23.25 ID:ip6bKD8RO
と必死な代ゼミ関係者であった
当たり前のことを書いただけで、どこの出版社を推したわけでもないんだが？
48 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 02:01:07.54 ID:ip6bKD8RO
業者必死(笑)
私の的確なアドバイスによって伊藤信者を発狂させてしまったようだな
>>32
これって代ゼミ時代の「今井の」パラグラフリーディングじゃん。
中途半端な知識で語るなよ。
大学受験レベルでも中澤福崎島田辺りがまともなパラグラフリーディングの本書いてるから読め。
実際のパラグラフリーディングに近いことは昔代ゼミの木原が文章構成法って単科講座で教えてた。
これって代ゼミ時代の「今井の」パラグラフリーディングじゃん。
中途半端な知識で語るなよ。
大学受験レベルでも中澤福崎島田辺りがまともなパラグラフリーディングの本書いてるから読め。
実際のパラグラフリーディングに近いことは昔代ゼミの木原が文章構成法って単科講座で教えてた。
51 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 06:58:56.00 ID:89qQBHQK0
パラグラフリーディングだの、ドミナントモーション（だっけ？）だの、情報リレーだの、情報構造を勉強するよりは、元ネタのパラグラフライティングを勉強する方が有意義だろw
パラグラフリーディングなんて予備校講師が中途半端な理解で書いた所詮は紛い物で、ガラパゴスの象徴だしなw
中澤島田福崎がまともなパラグラフリーディングの本を書いたとか、メシを吹き出すかと思ったわwww
パラグラフリーディングなんて予備校講師が中途半端な理解で書いた所詮は紛い物で、ガラパゴスの象徴だしなw
中澤島田福崎がまともなパラグラフリーディングの本を書いたとか、メシを吹き出すかと思ったわwww
52 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 07:49:14.59 ID:ip6bKD8RO
大体パラグラフリーディングと言っても全文読まないといけないわけで
結局は伊藤和夫の本などできちんと頭から読み下す読み方をやらなきゃならない。
パラグラフリーディングを広めた中澤のやり方は
結局、訳を要約という形でノートに書かせる、
つまり自力で長文の訳をかけというやり方を徹底した。
で、中澤のやり方は、きちんと全文訳を書こうと思えば出来る人間じゃないと
出来ないのに、中澤はそこは説明していない。
また、合格者の声で要点だけつかんで残り時間十分で長文やり
解けたから合格したというのを平気で載せている。
極めて危険な宣伝方法で問題がある。
結局は伊藤和夫の本などできちんと頭から読み下す読み方をやらなきゃならない。
パラグラフリーディングを広めた中澤のやり方は
結局、訳を要約という形でノートに書かせる、
つまり自力で長文の訳をかけというやり方を徹底した。
で、中澤のやり方は、きちんと全文訳を書こうと思えば出来る人間じゃないと
出来ないのに、中澤はそこは説明していない。
また、合格者の声で要点だけつかんで残り時間十分で長文やり
解けたから合格したというのを平気で載せている。
極めて危険な宣伝方法で問題がある。
53 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 07:55:38.35 ID:ip6bKD8RO
で、一番大切な読み方は同時通訳するやり方で
頭から文法の区切れごとに脳内で訳していく読み方。
これは、東大英語長文が五分でよめるようになる、に
詳しく書いてあり、スラッシュリーディングとかで検索すれば概要は解る。
頭から文法の区切れごとに脳内で訳していく読み方。
これは、東大英語長文が五分でよめるようになる、に
詳しく書いてあり、スラッシュリーディングとかで検索すれば概要は解る。
54 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 08:01:21.09 ID:ip6bKD8RO
力が付かない奴は、まず自力で長文を訳し、訳を書いて添削することをしない。
音読音読言われ訳も分からないのに、ただ英単語をあたまから眺め声に出すだけで
頭の中で意味を思い浮かべて訳さない。
これでは少し眠くなったりしていたら、ただ眺めているだけになり
空回りするに決まっている。
声なんか出さなくて良いから
とにかくスラッシュリーディング式に最低でも脳内で訳さないとどうしようもない。
音読音読言われ訳も分からないのに、ただ英単語をあたまから眺め声に出すだけで
頭の中で意味を思い浮かべて訳さない。
これでは少し眠くなったりしていたら、ただ眺めているだけになり
空回りするに決まっている。
声なんか出さなくて良いから
とにかくスラッシュリーディング式に最低でも脳内で訳さないとどうしようもない。
55 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 08:14:00.26 ID:ip6bKD8RO
それにしても音読音読いうふざけた奴が多い。
あれは簡単に出来るが実力が着かないから
予備校にしてみれば浪人が生まれてうれしいやり方なんだわ(笑)
伊藤和夫なんか本で音読なんて一言も言っていない。
まあ現国の問題を音読したら理解深まるか考えれば解ることなんだけど(笑)
音読をやるけど力つかないのは努力が足りないと
誤解しますます音読で空回りし悲惨な結果になる。
予備校としては客増えて願ったり叶ったり(笑)
あれは簡単に出来るが実力が着かないから
予備校にしてみれば浪人が生まれてうれしいやり方なんだわ(笑)
伊藤和夫なんか本で音読なんて一言も言っていない。
まあ現国の問題を音読したら理解深まるか考えれば解ることなんだけど(笑)
音読をやるけど力つかないのは努力が足りないと
誤解しますます音読で空回りし悲惨な結果になる。
予備校としては客増えて願ったり叶ったり(笑)
56 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 08:22:17.01 ID:ip6bKD8RO
東大合格者のノートは必ず美しい、を立ち読みでもして
英語長文のノートをみればいい。
そこには自力全訳が書かれている。
東大合格者ですらきちんと自力全訳を書いているんだから
バカが音読だけして力着くわけがない(笑)
英語長文のノートをみればいい。
そこには自力全訳が書かれている。
東大合格者ですらきちんと自力全訳を書いているんだから
バカが音読だけして力着くわけがない(笑)
音読や多読の効果には個人差があり、たしかに実力がつかない場合もある。
差が出る理由のひとつは体力の問題である。
対策としては、教育界全体に音読を大流行させた張本人である斎藤孝先生がよく言うところの
腰・ハラや呼吸の鍛錬が有効であり、
具体的に有効なメソッドとしてはロングブレスダイエットやカーヴィーダンスが良い。
人気のエクササイズはそれなりによくできているものだ。
ボイストレーニングをやるのもいいだろう。
斎藤孝先生は、英語に限らず教育界全体に音読を大流行させた張本人だ。
齋藤孝：ゲーム感覚で盛り上がれ！ 上機嫌をつくる最強のアイテムは | BPnetビズカレッジ | nikkei BPnet 〈日経BPネット〉
http://www.nikkeibp.co.jp/article/column/20110829/282146/?rt=nocnt
普通の音読では高校生以上にとって簡単すぎる。
テレビ出演などで斎藤が紹介していたときの音読は、大半が小学生用や認知症対策用のため、
高校生には、スピードアップなどいろんな工夫を加える必要がある。
以下のサイトにも、音読の工夫がいろいろ紹介されている。
Anime Transcripts@アニメで英語 - 勉強するにあたって
http://animetranscripts.wikispaces.com/%E5%8B%89%E5%BC%B7%E3%81%99%E3%82%8B%E3%81%AB%E3%81%82%E3%81%9F%E3%81%A3%E3%81%A6
差が出る理由のひとつは体力の問題である。
対策としては、教育界全体に音読を大流行させた張本人である斎藤孝先生がよく言うところの
腰・ハラや呼吸の鍛錬が有効であり、
具体的に有効なメソッドとしてはロングブレスダイエットやカーヴィーダンスが良い。
人気のエクササイズはそれなりによくできているものだ。
ボイストレーニングをやるのもいいだろう。
斎藤孝先生は、英語に限らず教育界全体に音読を大流行させた張本人だ。
齋藤孝：ゲーム感覚で盛り上がれ！ 上機嫌をつくる最強のアイテムは | BPnetビズカレッジ | nikkei BPnet 〈日経BPネット〉
http://www.nikkeibp.co.jp/article/column/20110829/282146/?rt=nocnt
普通の音読では高校生以上にとって簡単すぎる。
テレビ出演などで斎藤が紹介していたときの音読は、大半が小学生用や認知症対策用のため、
高校生には、スピードアップなどいろんな工夫を加える必要がある。
以下のサイトにも、音読の工夫がいろいろ紹介されている。
Anime Transcripts@アニメで英語 - 勉強するにあたって
http://animetranscripts.wikispaces.com/%E5%8B%89%E5%BC%B7%E3%81%99%E3%82%8B%E3%81%AB%E3%81%82%E3%81%9F%E3%81%A3%E3%81%A6
まぁ英語を音読すれば理解が深まるみたいなのに疑問符は同意だけど
東大合格者のノートなんて出てすぐに
「東大生がみんなああいうノートを作ってるわけではない」と言われてたな。
個人によって勉強法が違うってのは東大生の中にすらあるわけで。
東大合格者のノートなんて出てすぐに
「東大生がみんなああいうノートを作ってるわけではない」と言われてたな。
個人によって勉強法が違うってのは東大生の中にすらあるわけで。
59 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 10:55:46.50 ID:Ot06dbeg0
和夫は音読と言わなかった？
だからまともに英作文もできない三流なんだよwwww
音読が全てとは言わないが、音読「も」するように指導できなかったのは三流の証ww
だからまともに英作文もできない三流なんだよwwww
音読が全てとは言わないが、音読「も」するように指導できなかったのは三流の証ww
60 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 11:46:41.24 ID:ip6bKD8RO
だから音読なんてこうかないよ
61 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 12:44:48.52 ID:Ot06dbeg0
発音はド下手w、英作文はろくに書けないw、和夫が何と言おうと説得力はないww
和夫なんか今やTOEFLで通用しないのはもちろん、英検一級すら合格できないのが目に見えるww
英語なんて、理解→音読→暗唱だろうがwww
全訳書くww、本文写すww
はっきり言って全部ムダwwww
そういうのは、自己満足とかオナニーっていうんだろうがよwww
生成文法が理解出来なくて嫉妬したり、英語の作文法や、音声面を軽視したり、伊藤和夫なんて所詮ザコに過ぎんだろうよwwww
和夫なんか今やTOEFLで通用しないのはもちろん、英検一級すら合格できないのが目に見えるww
英語なんて、理解→音読→暗唱だろうがwww
全訳書くww、本文写すww
はっきり言って全部ムダwwww
そういうのは、自己満足とかオナニーっていうんだろうがよwww
生成文法が理解出来なくて嫉妬したり、英語の作文法や、音声面を軽視したり、伊藤和夫なんて所詮ザコに過ぎんだろうよwwww
62 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 12:56:53.19 ID:ip6bKD8RO
>>61
バカがにじみ出てくる文章(笑)
バカがにじみ出てくる文章(笑)
63 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 14:04:54.76 ID:svd/xTRuO
>>61
お前英語できないだろ（笑）
訳する作業は大事だわ、音読だけして力付くわけがない
英語と日本語の組み替えを手で覚えるような、そういう作業が大事なんだ
その上で、仕上げの段階で訳した英文を音読する。少なくとも２回、自信が付く。
単語もまず書き出す、英語と日本語の対応を手で覚える。そして五感で暗記するために、音読する
お前英語できないだろ（笑）
訳する作業は大事だわ、音読だけして力付くわけがない
英語と日本語の組み替えを手で覚えるような、そういう作業が大事なんだ
その上で、仕上げの段階で訳した英文を音読する。少なくとも２回、自信が付く。
単語もまず書き出す、英語と日本語の対応を手で覚える。そして五感で暗記するために、音読する
音読は絶対に必要だよ
言語を覚えるのにもっとも必要な作業
CDとセット続けるべき
あと話は変わるけどあんまりこのスレじゃ構文関連の話題が出てこないな
最初のうちは文法と平行して構文集みたいなのを併用して短文をある程度丸覚えすべきなのに
その作業を飛ばしてうろ覚えな知識で読解の参考書読んでも効果が薄い
言語を覚えるのにもっとも必要な作業
CDとセット続けるべき
あと話は変わるけどあんまりこのスレじゃ構文関連の話題が出てこないな
最初のうちは文法と平行して構文集みたいなのを併用して短文をある程度丸覚えすべきなのに
その作業を飛ばしてうろ覚えな知識で読解の参考書読んでも効果が薄い
65 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 14:42:11.01 ID:Z/mLbE800
全訳って無駄ですか？
>>56
東大生の勉強法が正しい！ってバカ？ｗ
むしろ、頭がよくて6年間誰よりも努力をし続けてきた東大生が
TOEIC600点程度の語学力しかないのが問題なのだが。
お前のいうスラッシュリーディングだって
音読なしでどうやって身につけるの？
全訳でスラッシュリーディング？ｗ
伊藤和夫でスラッシュリーディング？アホですか？ｗ
東大生の勉強法が正しい！ってバカ？ｗ
むしろ、頭がよくて6年間誰よりも努力をし続けてきた東大生が
TOEIC600点程度の語学力しかないのが問題なのだが。
お前のいうスラッシュリーディングだって
音読なしでどうやって身につけるの？
全訳でスラッシュリーディング？ｗ
伊藤和夫でスラッシュリーディング？アホですか？ｗ
>>54
＞音読音読言われ訳も分からないのに
＞ただ英単語をあたまから眺め声に出すだけで
ねえ。どこの誰が、意味も分からない文章を音読しろと言ったの？
どんだけレベル低いのお前？
ID:ip6bKD8ROは同時通訳の方法でやれ、とか書いてるけど
同時通訳のプロほど音読を繰り返してるやつらは
いないんだが、何が言いたいのか支離滅裂だなｗ
>>63の人にしても>>61の人は「音読だけ」なんて言ってないのに
勝手に見えない敵と戦ってるし、ほんと音読否定厨は何がしたいのやらｗ
＞音読音読言われ訳も分からないのに
＞ただ英単語をあたまから眺め声に出すだけで
ねえ。どこの誰が、意味も分からない文章を音読しろと言ったの？
どんだけレベル低いのお前？
ID:ip6bKD8ROは同時通訳の方法でやれ、とか書いてるけど
同時通訳のプロほど音読を繰り返してるやつらは
いないんだが、何が言いたいのか支離滅裂だなｗ
>>63の人にしても>>61の人は「音読だけ」なんて言ってないのに
勝手に見えない敵と戦ってるし、ほんと音読否定厨は何がしたいのやらｗ
ザコがザコを擁護wwww
悔しかったら理論的に反論してみろよ？wwうん？www
あ、ザコだから無理かwww
スマンスマンwww
音読の効果について
http://www.eigokyoikunews.com/columns/taishukan/2009/11/qa_1.html
http://repository.lib.tottori-u.ac.jp/Repository/file/3094/20111201142833/rs7(3)_417.pdf
和訳先渡し
http://repository.tsuyama-ct.ac.jp/86/1/39-45.pdf
悔しかったら理論的に反論してみろよ？wwうん？www
あ、ザコだから無理かwww
スマンスマンwww
音読の効果について
http://www.eigokyoikunews.com/columns/taishukan/2009/11/qa_1.html
http://repository.lib.tottori-u.ac.jp/Repository/file/3094/20111201142833/rs7(3)_417.pdf
和訳先渡し
http://repository.tsuyama-ct.ac.jp/86/1/39-45.pdf
>>63
ID変えたのか？wwwうん？www
全訳するのが英語の勉強？www
だからお前はザコなんだよww
英語なんてどんだけ文章を暗記できたかだろうよwww
理解が大事、和訳が大事、もうアホかとwwww
http://www.amazon.co.jp/gp/aw/d/4385362114/ref=mp_s_a_1?qid=1361942650&sr=8-1&pi=SL75
ID変えたのか？wwwうん？www
全訳するのが英語の勉強？www
だからお前はザコなんだよww
英語なんてどんだけ文章を暗記できたかだろうよwww
理解が大事、和訳が大事、もうアホかとwwww
http://www.amazon.co.jp/gp/aw/d/4385362114/ref=mp_s_a_1?qid=1361942650&sr=8-1&pi=SL75
スラッシュリーディングなんて伊藤和夫にめちゃくちゃ怒られるぞ
そもそも伊藤式を身につけたら英文区切るなんて必要なし
そもそも伊藤式を身につけたら英文区切るなんて必要なし
全訳する段階は必要だと思うけどな
所詮日本人なんだし
所詮日本人なんだし
俺は>>29を書いたとき、正統な伊藤式の発展について検索などで調べた。
スラッシュリーディングはOKである。
スラッシュリーディングはOKである。
伊藤和夫に怒られるww
伊藤式wwww
なもん、あるわけないだろwww
おかしすぎて腹が痛いwwww
まあさ、和夫の本って別に誤りが多いわけでもないし、手に入りやすいから、勧める奴がいるのはまだわかる。
でも和夫が音読と言ってないからとかw、全訳しろと言ったからとかw、伊藤式とかw、伊藤和夫に怒られるとかw、アホかとwwww
英語は一生できるようにはならんだろうが、一人で勝手に信者やってろ！と言いたいwww
伊藤式wwww
なもん、あるわけないだろwww
おかしすぎて腹が痛いwwww
まあさ、和夫の本って別に誤りが多いわけでもないし、手に入りやすいから、勧める奴がいるのはまだわかる。
でも和夫が音読と言ってないからとかw、全訳しろと言ったからとかw、伊藤式とかw、伊藤和夫に怒られるとかw、アホかとwwww
英語は一生できるようにはならんだろうが、一人で勝手に信者やってろ！と言いたいwww
講師は使うものだぜ
使われるものじゃない
使われるものじゃない
ネクステとかって一文解いたら解説見てーってやってたほうがいいの？
77 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 22:58:56.50 ID:rnrd64rI0
音読って自己流じゃ意味ないんですか？
78 ：大学への名無しさん：2013/02/27(水) 23:52:01.95 ID:ip6bKD8RO
>>76
どでもい
どでもい
80 ：大学への名無しさん：2013/02/28(木) 00:48:36.25 ID:fqPTZHLEO
>>69
草生やして哀れだな…はあ
馬鹿には何言っても通じない、か。
お前英語を数学や理科と同等に考えてる？ならその時点でアホだわ
英語はな、語学なんだよ。お前の（不自由な）日本語もある種語学だ。
日常的に使うことばと新しいことばとの対応関係を身体で把握するために、和訳英訳の作業は不可欠だ
社会の暗記と英語の暗記を同列に考えるな
暗記だけでで英語が出来るならやってみろ
まあ仮にできてもそれは受験用のかりそめの勉強に過ぎないがな
語学を学ぶことの喜びや愉しみを、お前のような人間は絶対にわかることができない
草生やして哀れだな…はあ
馬鹿には何言っても通じない、か。
お前英語を数学や理科と同等に考えてる？ならその時点でアホだわ
英語はな、語学なんだよ。お前の（不自由な）日本語もある種語学だ。
日常的に使うことばと新しいことばとの対応関係を身体で把握するために、和訳英訳の作業は不可欠だ
社会の暗記と英語の暗記を同列に考えるな
暗記だけでで英語が出来るならやってみろ
まあ仮にできてもそれは受験用のかりそめの勉強に過ぎないがな
語学を学ぶことの喜びや愉しみを、お前のような人間は絶対にわかることができない
81 ：大学への名無しさん：2013/02/28(木) 01:39:29.91 ID:2pgfAm3V0
>>80
語学だから和訳が大事w
だからお前は英語ができないんだよw
数学や理科と同じに考えてる？
お前は数学や理科を音読して暗記すると思ってんのかwww
かと思えば社会の暗記と比較したり、頭が沸いてるんじゃねえかwww？
アホここに極まれり！とはこのことwwww
お前みたいなアホ、初めて見たわwww
だいたい和訳英訳が不可欠？うん確かにそうかもしれんが全訳する必要はないわなwwww
だって和訳先渡し授業で結果が出てるのは、全訳をせずにポイントを絞った所を念入りに解説して、何度も練習させて覚えさせることにあるわけだからさ、全訳なんて効率が悪いだけwwww
わからんだろうなあ頭が悪い奴はwwww
暗記だけだと受験止りの仮初めの勉強www
語学は最終的には、どれだけ暗記できるかなんだよwwww
理解が大事？なもんは甘えwww
全訳オナニーして楽しいのは、英語が出来ない、根性がない甘ちゃんの勉強の仕方だろうよwwww
佐々木高政は、自分の参考書に「修業」という名前を付けたり、解説はならべく端的に必要十分にしながら、例文を覚えさせて、身体に染み込ませてたわな。
國弘正雄は、同じ英文を200回は音読してたといわれてるだろ？
全訳すれば力が付く？wwww英語の楽しみwwwwなわけないだろうが！！！
そんなアホなことを言うのは英語ができなかったアホとろくに和文英訳もできない伊藤和夫だけwwwww
語学だから和訳が大事w
だからお前は英語ができないんだよw
数学や理科と同じに考えてる？
お前は数学や理科を音読して暗記すると思ってんのかwww
かと思えば社会の暗記と比較したり、頭が沸いてるんじゃねえかwww？
アホここに極まれり！とはこのことwwww
お前みたいなアホ、初めて見たわwww
だいたい和訳英訳が不可欠？うん確かにそうかもしれんが全訳する必要はないわなwwww
だって和訳先渡し授業で結果が出てるのは、全訳をせずにポイントを絞った所を念入りに解説して、何度も練習させて覚えさせることにあるわけだからさ、全訳なんて効率が悪いだけwwww
わからんだろうなあ頭が悪い奴はwwww
暗記だけだと受験止りの仮初めの勉強www
語学は最終的には、どれだけ暗記できるかなんだよwwww
理解が大事？なもんは甘えwww
全訳オナニーして楽しいのは、英語が出来ない、根性がない甘ちゃんの勉強の仕方だろうよwwww
佐々木高政は、自分の参考書に「修業」という名前を付けたり、解説はならべく端的に必要十分にしながら、例文を覚えさせて、身体に染み込ませてたわな。
國弘正雄は、同じ英文を200回は音読してたといわれてるだろ？
全訳すれば力が付く？wwww英語の楽しみwwwwなわけないだろうが！！！
そんなアホなことを言うのは英語ができなかったアホとろくに和文英訳もできない伊藤和夫だけwwwww
82 ：大学への名無しさん：2013/02/28(木) 01:56:34.33 ID:fqPTZHLEO
>>81
可哀相な奴。汚いから途中から見てないわ、ごめんね（笑）
俺はセンター英語198だ、少なくとも英語は毎日毎日いろんな文章を読んだし書いたし楽しんだな
お前みたいなコンプと私怨の塊みたいな人間相手してる余裕ないんで、じゃあ今年「も」受験頑張ってね
可哀相な奴。汚いから途中から見てないわ、ごめんね（笑）
俺はセンター英語198だ、少なくとも英語は毎日毎日いろんな文章を読んだし書いたし楽しんだな
お前みたいなコンプと私怨の塊みたいな人間相手してる余裕ないんで、じゃあ今年「も」受験頑張ってね
83 ：大学への名無しさん：2013/02/28(木) 01:59:43.25 ID:fqPTZHLEO
ああそうだ、もうレス付けてこなくていいよ、君も大切な勉強時間削ってもったいないだろうし
こんなに早くレスが返ってくるとは予想外だったがな、四六時中厳戒体制で２ちゃんねるに張り付いてるのか知らんけど
こんなに早くレスが返ってくるとは予想外だったがな、四六時中厳戒体制で２ちゃんねるに張り付いてるのか知らんけど
84 ：大学への名無しさん：2013/02/28(木) 02:21:04.83 ID:2pgfAm3V0
>>82
センター198で偉そうにドヤ顔wwww
TOEIC600点の東城並みにショボいwww
満点以外、センターなんか大失敗だろww
52点も落として他人に指導出来るような学力じゃねえしwwwww
本当にアホだったとはwww
さすがに全訳してるだけあるわwwww
センターの得点で自慢wwww
センター198で偉そうにドヤ顔wwww
TOEIC600点の東城並みにショボいwww
満点以外、センターなんか大失敗だろww
52点も落として他人に指導出来るような学力じゃねえしwwwww
本当にアホだったとはwww
さすがに全訳してるだけあるわwwww
センターの得点で自慢wwww
85 ：大学への名無しさん：2013/02/28(木) 02:24:10.35 ID:2pgfAm3V0
>>83
＞こんなに早くレスが返ってくるとは予想外だったがな、四六時中厳戒体制で２ちゃんねるに張り付いてるのか知らんけど
自分も気になってすぐに見てレスしたのは棚上げwwww
コイツ最高にアホだろwww
さすがセンター198点www
52点も落とすなんてなかなか出来ないでえwwww
＞こんなに早くレスが返ってくるとは予想外だったがな、四六時中厳戒体制で２ちゃんねるに張り付いてるのか知らんけど
自分も気になってすぐに見てレスしたのは棚上げwwww
コイツ最高にアホだろwww
さすがセンター198点www
52点も落とすなんてなかなか出来ないでえwwww
流石に記述だけで198だろ？とマジレス
まぁどっちもやればいいんじゃないっすかねぇ(適当)
結局このスレの目的は合格点を取る事だから
まぁどっちもやればいいんじゃないっすかねぇ(適当)
結局このスレの目的は合格点を取る事だから
英語の勉強法聞こうと思ったら、基地外が住み着いてた
>>74
伊藤式ってのは伊藤が教える欧米人が考え出した英語の規則に従って英語を正しく読む方法って意味で使っただけで、そんな大層なものじゃない
伊藤式ってのは伊藤が教える欧米人が考え出した英語の規則に従って英語を正しく読む方法って意味で使っただけで、そんな大層なものじゃない
89 ：大学への名無しさん：2013/02/28(木) 22:15:47.36 ID:2pgfAm3V0
あと学術的に知りたいなら、伊藤和夫の英文解釈教室に全て載ってるからそれを参照して下さい
いわゆる伊藤のやり方ってものそこに全部載ってます
いわゆる伊藤のやり方ってものそこに全部載ってます
ぷっ！それが伊藤式なんかwww聞いただけ愚かだったわwww
欧米人はSVOCと読んでるのかなあ？ww
透視図2週終わらせたんですけど、次は何をやるべきですかね
早慶に対応できる英語力付けたいです
早慶に対応できる英語力付けたいです
95 ：大学への名無しさん：2013/03/01(金) 01:13:57.32 ID:UFkP+jdbO
>>94
キング・カズの英語総合問題演習
キング・カズの英語総合問題演習
>>95
早速見てきます
早速見てきます
>>93
もうちょっと受験英語の事勉強した方が良いよ、日常会話とかとは別
もうちょっと受験英語の事勉強した方が良いよ、日常会話とかとは別
英語総合問題演習を強引に勧めて、独特な理屈っぽいことを言う人は、
通り名およびコテハンをいいめえるという。
あれのことも名前で呼んであげよう。
悪質な自作自演がバレて２ｃｈを去ったことになっている人物らしい。
通り名およびコテハンをいいめえるという。
あれのことも名前で呼んであげよう。
悪質な自作自演がバレて２ｃｈを去ったことになっている人物らしい。
>>97
なもん、よ～く知ってるよww
早く欧米人が考えた読み方とやらを出してくれよwww
まさか五文型やSVOCとかっていう気じゃないだろ？www
五文型は伊藤以前もあったし、伊藤式がどうのとは言えんよなあwwww
最近は八文型もあるが、まあこれは伊藤は知らんしなあwww
それにさあ、そこで英会話wwwとかいう言葉が出てくる時点でお前の知識は知れてるなwww
それとも何だ？直読直解が欧米人がどうのとか伊藤式って言いたいのか？wwww
まさかなwwww
それなら無知にも程があるwwww
早く伊藤式の説明頼むなwwww
なもん、よ～く知ってるよww
早く欧米人が考えた読み方とやらを出してくれよwww
まさか五文型やSVOCとかっていう気じゃないだろ？www
五文型は伊藤以前もあったし、伊藤式がどうのとは言えんよなあwwww
最近は八文型もあるが、まあこれは伊藤は知らんしなあwww
それにさあ、そこで英会話wwwとかいう言葉が出てくる時点でお前の知識は知れてるなwww
それとも何だ？直読直解が欧米人がどうのとか伊藤式って言いたいのか？wwww
まさかなwwww
それなら無知にも程があるwwww
早く伊藤式の説明頼むなwwww
文法項目ってネクステだけだと明らかに足りなくないですか...？
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】 新高3
【現在の実力】進研62,先月の東進センター同日模試筆記142
【志望校】理系 東京理科大 薬学部生命創薬科学科
【今までやってきた本】 ネクステ・単語王・DataBase3000・合格英熟語300・英ナビ
【相談したいこと】
同日もしでは文法事項は悪くはなかったのですが、読解問題に難ありという具合でした。
そこでビジュアル英文解釈を使おうと思うのですが、お薦めの勉強法を聞きたいです。
また、長文読解は一日一問は解いたほうがいいと聞きましたが、具体的にはどのような物を解けばいいのでしょうか
【学年】 新高3
【現在の実力】進研62,先月の東進センター同日模試筆記142
【志望校】理系 東京理科大 薬学部生命創薬科学科
【今までやってきた本】 ネクステ・単語王・DataBase3000・合格英熟語300・英ナビ
【相談したいこと】
同日もしでは文法事項は悪くはなかったのですが、読解問題に難ありという具合でした。
そこでビジュアル英文解釈を使おうと思うのですが、お薦めの勉強法を聞きたいです。
また、長文読解は一日一問は解いたほうがいいと聞きましたが、具体的にはどのような物を解けばいいのでしょうか
102 ：大学への名無しさん：2013/03/02(土) 02:11:51.70 ID:Xtc3twMmO
キチガイが一匹あばれてるなw
>>101
ビジュアル英文解釈を強引に勧めて、独特な理屈っぽいことを言う人は、通り名およびコテハンをいいめえるという。
悪質な自作自演がバレて２ｃｈを去ったことになっている人物らしい。
あれは自分のセルフイメージを良いものに偽りたいだけだ。
理系におすすめの参考書は月刊大学への数学である。
その紙面でで有名なある塾の人の、ひとつの意見を紹介する。
http://www.seg.co.jp/tadoku/itou-kazuo.htm
うさんくさい英語予備校講師のセールストークはいまも昔も変わらない。
講師は「たくさん」や「習うより慣れろ」を批判し、数学のできない生徒を脅して惑わせて解釈本や授業を買わせる仕組みだ。
しかしちょっとデータを分析してみれば、
「たくさん」というものの正体は、決して高校生が消化できない量ではないとわかる。
それは参考書をむやみにやるよりも効率がよいのだ。
300万語を10ヶ月で読むとしても速度を100words/minuteとして、
((3,000,000 / 100) / 60) / 300 = 1.66666667
一日当たり1時間40分である。
多すぎるほどの勉強量ではないので正統派に取り組もう。
理系の知識として、たとえばきみはエントロピーという言葉を知っているかい。
フィクション作品において、生命の神秘とエントロピーを結びつける設定の元ネタは、
物理学者シュレーディンガーである。
http://books.google.co.jp/books?id=hP9-WIEyv8cC&printsec=frontcover&dq=what+is+life&hl=ja&sa=X&ei=JWfeUMX5IsbRkQWbloHwAQ&redir_esc=y
理系の英語はいろいろあるので多読しよう。これらは理系に必要な知識だ。
英語で読む日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/?cat=8
セックスの始まり | 日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/page/magazine/1104/201104_034.html
英語版 http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=dawn-of-the-deed
英語まどかマギカ ‐ ニコニコ動画(原宿) http://www.nicovideo.jp/mylist/31801148
まどマギで英語をまなbot (madomagi_bot) http://twitter.com/madomagi_bot
ビジュアル英文解釈を強引に勧めて、独特な理屈っぽいことを言う人は、通り名およびコテハンをいいめえるという。
悪質な自作自演がバレて２ｃｈを去ったことになっている人物らしい。
あれは自分のセルフイメージを良いものに偽りたいだけだ。
理系におすすめの参考書は月刊大学への数学である。
その紙面でで有名なある塾の人の、ひとつの意見を紹介する。
http://www.seg.co.jp/tadoku/itou-kazuo.htm
うさんくさい英語予備校講師のセールストークはいまも昔も変わらない。
講師は「たくさん」や「習うより慣れろ」を批判し、数学のできない生徒を脅して惑わせて解釈本や授業を買わせる仕組みだ。
しかしちょっとデータを分析してみれば、
「たくさん」というものの正体は、決して高校生が消化できない量ではないとわかる。
それは参考書をむやみにやるよりも効率がよいのだ。
300万語を10ヶ月で読むとしても速度を100words/minuteとして、
((3,000,000 / 100) / 60) / 300 = 1.66666667
一日当たり1時間40分である。
多すぎるほどの勉強量ではないので正統派に取り組もう。
理系の知識として、たとえばきみはエントロピーという言葉を知っているかい。
フィクション作品において、生命の神秘とエントロピーを結びつける設定の元ネタは、
物理学者シュレーディンガーである。
http://books.google.co.jp/books?id=hP9-WIEyv8cC&printsec=frontcover&dq=what+is+life&hl=ja&sa=X&ei=JWfeUMX5IsbRkQWbloHwAQ&redir_esc=y
理系の英語はいろいろあるので多読しよう。これらは理系に必要な知識だ。
英語で読む日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/?cat=8
セックスの始まり | 日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/page/magazine/1104/201104_034.html
英語版 http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=dawn-of-the-deed
英語まどかマギカ ‐ ニコニコ動画(原宿) http://www.nicovideo.jp/mylist/31801148
まどマギで英語をまなbot (madomagi_bot) http://twitter.com/madomagi_bot
>>100
MARCHや下位旧帝大クラスまでならに足ります、早慶以上は不足気味
>>101
英文読む・訳す→解説読む→解説の考え方通りにもう一度英文を読み直す(一番大事)→3回音読→次の日復習
・難しいところほどちゃんと訳すこと
・間違えた所には鍵カッコつけるなりしてチェック入れること
・英語は積み重ね、復習を怠らないこと
ビジュアルは良い本だしコツコツ頑張れ
MARCHや下位旧帝大クラスまでならに足ります、早慶以上は不足気味
>>101
英文読む・訳す→解説読む→解説の考え方通りにもう一度英文を読み直す(一番大事)→3回音読→次の日復習
・難しいところほどちゃんと訳すこと
・間違えた所には鍵カッコつけるなりしてチェック入れること
・英語は積み重ね、復習を怠らないこと
ビジュアルは良い本だしコツコツ頑張れ
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
音読って中学まででしょ
中学のときに基礎ができていない人がやればいい
中学のときに基礎ができていない人がやればいい
偉そうなのに、英語が出来ない東城くんに問題です。
次の英文は適切ではないので、そこを指摘し、修正してください。
Alex is a medical student at London University , and is very interested in the Great Wall of China.
次の英文は適切ではないので、そこを指摘し、修正してください。
Alex is a medical student at London University , and is very interested in the Great Wall of China.
113 ：大学への名無しさん：2013/03/02(土) 22:56:27.89 ID:40/4k64U0
>>112
まあその論文の何倍も音読やシャドーイングの効果を実証している論文や本があるけどな。
まあその論文の何倍も音読やシャドーイングの効果を実証している論文や本があるけどな。
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
z会が新しい長文の問題集出したけど、これまでのはもう本屋からはなくなるの？
東城、恥をかくのが怖くて逃げたなww
さすが詐欺講師富田の弟子ww
さすが詐欺講師富田の弟子ww
117 ：大学への名無しさん：2013/03/03(日) 14:16:40.64 ID:PSc4lNIh0
解釈って何で必要あるの？
単語 熟語 構文覚えたら普通に長文読めるし正答率も高いんだが
何かメリットとかあるんかい？？？
単語 熟語 構文覚えたら普通に長文読めるし正答率も高いんだが
何かメリットとかあるんかい？？？
英文標準問題精講に載っている英文レベルじゃないといらない
つまり大学入試をはじめほとんどすべての試験ではいらない
つまり大学入試をはじめほとんどすべての試験ではいらない
解釈なんて、何十年前みたいに文構造激ムズの短文和訳が主流だった時代ならまだしも今や不要。
そもそも英文解釈なるものがあるのは、予備校や出版社が儲けるためだよwww
だって、ビジュアルI、II、和訳演習三冊、テーマ別、解釈教室を全部やりたがるバカが居るだろ？
富田なら基本ルール、構文把握編、100原全部とかさ。
西なら基本はここだ、基礎英文解釈の技術100やって、ポレポレをとかなww
伊藤和夫が～、富田が～、西が～と言っていたとかいう池沼。
もうね、参考書をやることが目的になっていて、予備校や出版社の良いカモ。
本来はさ、過去問や模試の結果から志望校に合格するために自分が足りないモノを把握して、その上で補強するために参考書をやるんだろ？www
テンプレ作った奴なんか魅惑の～プランとか解脱とか書いちゃって、いかがわしい宗教かとwww
そもそも英文解釈なるものがあるのは、予備校や出版社が儲けるためだよwww
だって、ビジュアルI、II、和訳演習三冊、テーマ別、解釈教室を全部やりたがるバカが居るだろ？
富田なら基本ルール、構文把握編、100原全部とかさ。
西なら基本はここだ、基礎英文解釈の技術100やって、ポレポレをとかなww
伊藤和夫が～、富田が～、西が～と言っていたとかいう池沼。
もうね、参考書をやることが目的になっていて、予備校や出版社の良いカモ。
本来はさ、過去問や模試の結果から志望校に合格するために自分が足りないモノを把握して、その上で補強するために参考書をやるんだろ？www
テンプレ作った奴なんか魅惑の～プランとか解脱とか書いちゃって、いかがわしい宗教かとwww
123 ：大学への名無しさん：2013/03/03(日) 15:36:42.23 ID:PSc4lNIh0
やっぱり解釈必要なかったのね
長文読解にこれから入っていこうと思うんだけど
ハイパートレーニングって本は細かく文型にわけてあるし、精読しながらついでに解釈の勉強できると思うんだけど
こういう勉強どうよ
長文をコピーして自力で全部文型わけして、全訳しようと考えているんだが
長文読解にこれから入っていこうと思うんだけど
ハイパートレーニングって本は細かく文型にわけてあるし、精読しながらついでに解釈の勉強できると思うんだけど
こういう勉強どうよ
長文をコピーして自力で全部文型わけして、全訳しようと考えているんだが
伊藤信者はマヌケ
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
何自己流って？
低脳はアドバイスするなよ
低脳はアドバイスするなよ
あんまり難しい英文が出ない大学なら、構文覚えて後は長文問題で読み慣れするというのはアリ。
でも自分でSVOCを分けて全訳するというなら、解説がほとんどない安河内の本なんかより
ビジュアルなり基礎英文解釈の技術100なりでちゃんと文型の考え方を学んだほうがいいでしょ。
でも自分でSVOCを分けて全訳するというなら、解説がほとんどない安河内の本なんかより
ビジュアルなり基礎英文解釈の技術100なりでちゃんと文型の考え方を学んだほうがいいでしょ。
解説って何？
単語や熟語は辞書調べたらいいだけだし
そもそも文の構造がわからないなんて論外だし
単語や熟語は辞書調べたらいいだけだし
そもそも文の構造がわからないなんて論外だし
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場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
全国高校入試問題正解
全国大学入試問題正解
をやっていけばおｋ
全国大学入試問題正解
をやっていけばおｋ
>>131
こいつが日本語喋ったとこ初めて見たな
こいつが日本語喋ったとこ初めて見たな
解釈だの五文型だのやってるのは、英語を母国語としない国の中でも日本とチョンだけ。まさにガラパゴスww
洋書の外国人向けの英文法書や読解の指導書で、SVOCとか分析して、英文解釈をする本なんかほぼ皆無www
OALDにあるのもホーンビーのVerb pattern はあるけど、Onionの五文型はないwww
解釈なんて英語の学習に不要w時間の無駄w
洋書の外国人向けの英文法書や読解の指導書で、SVOCとか分析して、英文解釈をする本なんかほぼ皆無www
OALDにあるのもホーンビーのVerb pattern はあるけど、Onionの五文型はないwww
解釈なんて英語の学習に不要w時間の無駄w
今日もキチガイ乙ww
よく一冊を繰り返しやれといいますが、ネクステの文法項目(動名詞など)をやったところでは明らかに入試に通用しなくないですか？
｢文法｣ってとこだけのしか手付けてないんですが後ろのイディオムとかも一通りやれば効力を発揮するんでしょうか？
Z会が出してるグラマスターだかの方が問題の解法の根拠とかネクステに無い慣用表現があったりして良いなぁと思いました。
｢文法｣ってとこだけのしか手付けてないんですが後ろのイディオムとかも一通りやれば効力を発揮するんでしょうか？
Z会が出してるグラマスターだかの方が問題の解法の根拠とかネクステに無い慣用表現があったりして良いなぁと思いました。
139 ：大学への名無しさん：2013/03/03(日) 21:09:26.26 ID:+SMSyaRa0
まあ確かにチンタラビジュアル英文解釈するより、ホーンビーの方法論を取り入れた佐々木高政の英文構成法をした方が英作文、文法を兼ねるだけいいかもな。
直読直解言うてるのに英語の文よりも日本語の文が多いってｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
普通に文法の知識あれば解釈いらないと思った
ゆっくり読んでも理解できない英文をいくら速読しても解るようにはならない。
>>141
まあ読めるなら要らないな。
まあ読めるなら要らないな。
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】 新高3
【現在の実力】河合記述模試65
センター英語8～9割くらい
【志望校】早慶上智の経済学部
【今までやってきた本】 DUO 世界一わかりやすい英文読解 西きょうじの実況中継 英文法語法BEST400 文法語法のトレーニング 戦略編 究める英語長文
【相談したいこと】
一通りの勉強はしたつもりですが、英文の内容把握が遅いのか、模試などで時間がギリギリになってしまいます。
より正確にはやく英文を理解できるのに役立つ参考書とかあるでしょうか？
あと、英作文の対策もそろそろ始めたいのですがオススメの参考書教えて欲しいです。
一応気になってるのがドラゴンイングリッシュと世界一わかりやすい英作文というやつです。
【学年】 新高3
【現在の実力】河合記述模試65
センター英語8～9割くらい
【志望校】早慶上智の経済学部
【今までやってきた本】 DUO 世界一わかりやすい英文読解 西きょうじの実況中継 英文法語法BEST400 文法語法のトレーニング 戦略編 究める英語長文
【相談したいこと】
一通りの勉強はしたつもりですが、英文の内容把握が遅いのか、模試などで時間がギリギリになってしまいます。
より正確にはやく英文を理解できるのに役立つ参考書とかあるでしょうか？
あと、英作文の対策もそろそろ始めたいのですがオススメの参考書教えて欲しいです。
一応気になってるのがドラゴンイングリッシュと世界一わかりやすい英作文というやつです。
読む量増やせ
そういえば、仲本の本で五文型を否定して12文型で教えてるとかいう教師が馬鹿にされてたなあ。
「五文型や解釈を教えてるのは日本だけ」と言ったところで、日本は参考書も予備校だけじゃなく
英和辞典（ジーニアスもウィズダムもライトハウスも）も五文型理論だし、
現実問題として五文型理論をもとにした解釈法がスタンダードになってる事実は動かしようがない。
>>138
そう思うならそのグラマスターとやらをやればいいじゃないか
「五文型や解釈を教えてるのは日本だけ」と言ったところで、日本は参考書も予備校だけじゃなく
英和辞典（ジーニアスもウィズダムもライトハウスも）も五文型理論だし、
現実問題として五文型理論をもとにした解釈法がスタンダードになってる事実は動かしようがない。
>>138
そう思うならそのグラマスターとやらをやればいいじゃないか
馬鹿死ねよ 日本語かけ
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
151 ：大学への名無しさん：2013/03/04(月) 06:51:11.45 ID:51xPcrAX0
>>146
仲本こそ失笑モン講師だろw
辞書が五文型だからスタンダードとか、だから何なの？ww
五文型がそんなに素晴らしいならどの国でも使われてるはずなのにそうじゃないのはなぜかww？
使えねえからだろうよwww
まともに英語が使えないヤツばっかりの国で主流の理論なんかさwww
予備校講師なんか失笑もんだろww
例えば、
335 名前:名無しさん＠お腹いっぱい。 :2013/03/03(日) 19:27:04.49 ID:k5sXu/cl0
情報構造にhistoryはhis storyとか書いてあって笑ったわ。historyはギリシア語から来てるからhisなんて何にも関係ないのに。
西はエセインテレだからあんまり騙されんなよ。
なwwww
こういう嘘を平気で偉そうに教えるのがトップクラスの予備校講師www
こういう奴らの本を読んで勉強するとどうなるかわかるだろwww
ポレポレ？やるだけ労力と時間の無駄無駄wwww
仲本こそ失笑モン講師だろw
辞書が五文型だからスタンダードとか、だから何なの？ww
五文型がそんなに素晴らしいならどの国でも使われてるはずなのにそうじゃないのはなぜかww？
使えねえからだろうよwww
まともに英語が使えないヤツばっかりの国で主流の理論なんかさwww
予備校講師なんか失笑もんだろww
例えば、
335 名前:名無しさん＠お腹いっぱい。 :2013/03/03(日) 19:27:04.49 ID:k5sXu/cl0
情報構造にhistoryはhis storyとか書いてあって笑ったわ。historyはギリシア語から来てるからhisなんて何にも関係ないのに。
西はエセインテレだからあんまり騙されんなよ。
なwwww
こういう嘘を平気で偉そうに教えるのがトップクラスの予備校講師www
こういう奴らの本を読んで勉強するとどうなるかわかるだろwww
ポレポレ？やるだけ労力と時間の無駄無駄wwww
>>144
ポレポレはやらないほうがいい。
きみはもう予備校講師の解釈本を十分すぎるほどやっているからだ。それより読む量増やせ。
経済系志望におすすめの参考書は月刊大学への数学である。
その紙面でで有名なある塾の人の、ひとつの意見を紹介する。
http://www.seg.co.jp/tadoku/itou-kazuo.htm
うさんくさい英語予備校講師のセールストークはいまも昔も変わらない。
講師は「たくさん」や「習うより慣れろ」を批判し、数学のできない生徒を脅して惑わせて解釈本や授業を買わせる仕組みだ。
しかしちょっとデータを分析してみれば、
「たくさん」というものの正体は、決して高校生が消化できない量ではないとわかる。
多読は解釈本をむやみにやるよりも効率がよいのだ。
300万語を10ヶ月で読むとしても速度を100words/minuteとして、
((3,000,000 / 100) / 60) / 300 = 1.66666667
一日当たり1時間40分である。
多すぎるほどの勉強量ではないので正統派に取り組もう。
経済の知識として、たとえばきみはエントロピーという言葉を知っているかい。
フィクション作品において、生命の神秘とエントロピーを結びつける設定の元ネタは、
物理学者シュレーディンガーであり、そののち経済も含めていろんなものをエントロピーで語ることが流行した。
http://books.google.co.jp/books?id=hP9-WIEyv8cC&printsec=frontcover&dq=what+is+life&hl=ja&sa=X&ei=JWfeUMX5IsbRkQWbloHwAQ&redir_esc=y
経済の英語はいろいろあるので多読しよう。これらは経済と子孫のために必要な知識だ。
「僕と契約して解釈本をやってよ」と言い続けているやつのことは信用しなくてよい。
英語で読む日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/?cat=8
セックスの始まり | 日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/page/magazine/1104/201104_034.html
英語版 http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=dawn-of-the-deed
英語まどかマギカ ‐ ニコニコ動画(原宿) http://www.nicovideo.jp/mylist/31801148
まどマギで英語をまなbot (madomagi_bot) http://twitter.com/madomagi_bot
ポレポレはやらないほうがいい。
きみはもう予備校講師の解釈本を十分すぎるほどやっているからだ。それより読む量増やせ。
経済系志望におすすめの参考書は月刊大学への数学である。
その紙面でで有名なある塾の人の、ひとつの意見を紹介する。
http://www.seg.co.jp/tadoku/itou-kazuo.htm
うさんくさい英語予備校講師のセールストークはいまも昔も変わらない。
講師は「たくさん」や「習うより慣れろ」を批判し、数学のできない生徒を脅して惑わせて解釈本や授業を買わせる仕組みだ。
しかしちょっとデータを分析してみれば、
「たくさん」というものの正体は、決して高校生が消化できない量ではないとわかる。
多読は解釈本をむやみにやるよりも効率がよいのだ。
300万語を10ヶ月で読むとしても速度を100words/minuteとして、
((3,000,000 / 100) / 60) / 300 = 1.66666667
一日当たり1時間40分である。
多すぎるほどの勉強量ではないので正統派に取り組もう。
経済の知識として、たとえばきみはエントロピーという言葉を知っているかい。
フィクション作品において、生命の神秘とエントロピーを結びつける設定の元ネタは、
物理学者シュレーディンガーであり、そののち経済も含めていろんなものをエントロピーで語ることが流行した。
http://books.google.co.jp/books?id=hP9-WIEyv8cC&printsec=frontcover&dq=what+is+life&hl=ja&sa=X&ei=JWfeUMX5IsbRkQWbloHwAQ&redir_esc=y
経済の英語はいろいろあるので多読しよう。これらは経済と子孫のために必要な知識だ。
「僕と契約して解釈本をやってよ」と言い続けているやつのことは信用しなくてよい。
英語で読む日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/?cat=8
セックスの始まり | 日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/page/magazine/1104/201104_034.html
英語版 http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=dawn-of-the-deed
英語まどかマギカ ‐ ニコニコ動画(原宿) http://www.nicovideo.jp/mylist/31801148
まどマギで英語をまなbot (madomagi_bot) http://twitter.com/madomagi_bot
読む量を増やすって、市販の長文問題集を片端から解いていけばいいのか、速単みたいな対訳型のものを何度も読み込めばいいのか、どうすればいいの？
読む量を増やすのは読む量を増やすということだ。
長文問題集か速単みたいな対訳型かの２択になっているのは、きみの勝手な思い付きに過ぎない。
長文問題集か速単みたいな対訳型かの２択になっているのは、きみの勝手な思い付きに過ぎない。
勝手な思い付きをする人間は、思考が余計な動作をするために何をやっても動作がのろいため時間が足りなくなるのだろう。
これは解釈本や参考書で解決できる性質の問題ではない。
これは解釈本や参考書で解決できる性質の問題ではない。
読む量増やすのはセンター試験英語の過去問題をやり込めば問題なし
。
３０代すぎてこのスレにいるゴミの言うこと信じるなよ
３０代すぎてこのスレにいるゴミの言うこと信じるなよ
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
安河内のラノベに新シリーズが出るらしい
読む量を増やすのによいものだ
和訳朗読は、日高のり子さん(『タッチ』の南ちゃん役)です
Amazon.co.jp： ミラクルアイドルメグ Vol.1 (東進ブックス 英文多読シリーズ): 安河内 哲也, 碧 風羽: 本
http://www.amazon.co.jp/dp/4890855602/
Touch 1 - Read Touch Chapter 1 Online - Page 7 http://www.mangahere.com/manga/touch/c001/7.html
読む量を増やすのによいものだ
和訳朗読は、日高のり子さん(『タッチ』の南ちゃん役)です
Amazon.co.jp： ミラクルアイドルメグ Vol.1 (東進ブックス 英文多読シリーズ): 安河内 哲也, 碧 風羽: 本
http://www.amazon.co.jp/dp/4890855602/
Touch 1 - Read Touch Chapter 1 Online - Page 7 http://www.mangahere.com/manga/touch/c001/7.html
安河内は現時点で参考書などの執筆を休止し、ラノベは４作を予定とのこと
Amazon.co.jp: 安河内 哲也:作品一覧、著者略歴 http://www.amazon.co.jp/%E5%AE%89%E6%B2%B3%E5%86%85-%E5%93%B2%E4%B9%9F/e/B00BKRI96O/
Amazon.co.jp: 安河内 哲也:作品一覧、著者略歴 http://www.amazon.co.jp/%E5%AE%89%E6%B2%B3%E5%86%85-%E5%93%B2%E4%B9%9F/e/B00BKRI96O/
>>160
forestを辞書的にではなく普通に文法構文英作文の基礎を学ぶために使うのはよくないですかね？
forestを辞書的にではなく普通に文法構文英作文の基礎を学ぶために使うのはよくないですかね？
>>161
それはよいことだと思う
それはよいことだと思う
>>161
文法・構文はそれで良いけど、英作文は英作文で別にやった方が良い
文法・構文はそれで良いけど、英作文は英作文で別にやった方が良い
165 ：大学への名無しさん：2013/03/04(月) 13:46:10.32 ID:M5VLPn520
でも英作文の本は糞が多いからなあwww
竹岡も大矢もおかしいし、小倉も自由英作文だとパラグラフの組み立てもできないとかwww
あれでネイティヴチェックがはいってるんだろ？
余程、程度が低いネイティブなのか、受験生だから(日本人だから)舐められてんだろうなwwww
竹岡も大矢もおかしいし、小倉も自由英作文だとパラグラフの組み立てもできないとかwww
あれでネイティヴチェックがはいってるんだろ？
余程、程度が低いネイティブなのか、受験生だから(日本人だから)舐められてんだろうなwwww
出版工作員のステマがウザいわwww
Touch Episode 01 http://www.veoh.com/watch/v493440MGwHR4XE
169 ：大学への名無しさん：2013/03/04(月) 20:10:07.07 ID:51xPcrAX0
>>167
ステマしかいないもんなwww
ステマしかいないもんなwww
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
>>151
五文型が使われてるのは日本人にとって使いやすい理論だったからだろ。
使えない理論だったらここまで日本で普及しているわけがない。
そんなによその国の理論が好きならとっとと日本から出ればいい。
五文型が使われてるのは日本人にとって使いやすい理論だったからだろ。
使えない理論だったらここまで日本で普及しているわけがない。
そんなによその国の理論が好きならとっとと日本から出ればいい。
172 ：大学への名無しさん：2013/03/04(月) 23:22:47.26 ID:51xPcrAX0
>>172
日本人がこれだけ海外に出て活躍してるのに、「日本人は英語ができない」ってことはない
日本人がこれだけ海外に出て活躍してるのに、「日本人は英語ができない」ってことはない
174 ：大学への名無しさん：2013/03/04(月) 23:50:10.89 ID:51xPcrAX0
You made me mad
これできるがぎり正確に訳して
これできるがぎり正確に訳して
176 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:02:53.13 ID:M5zQpJOC0
糞コテ 氏ね
177 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:06:21.63 ID:t/BxseVp0
こっちが先見みたいだよww
>>110
＞偉そうなのに、英語が出来ない東城くんに問題です。
＞
＞次の英文は適切ではないので、そこを指摘し、修正してください。
＞
＞Alex is a medical student at London University , and is very interested in the Great Wall of China.
>>110
＞偉そうなのに、英語が出来ない東城くんに問題です。
＞
＞次の英文は適切ではないので、そこを指摘し、修正してください。
＞
＞Alex is a medical student at London University , and is very interested in the Great Wall of China.
>>177>>111
構文スレに間違えている箇所が分かりませんと書き込めばいい
俺の英文は話の流れに関係があるし、考えるまでもない問題。
現代文スレにまできてその問題を解かそう解かそうと努力してきたのに残念だったね
構文スレにどうぞ
構文スレに間違えている箇所が分かりませんと書き込めばいい
俺の英文は話の流れに関係があるし、考えるまでもない問題。
現代文スレにまできてその問題を解かそう解かそうと努力してきたのに残念だったね
構文スレにどうぞ
179 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:12:17.58 ID:t/BxseVp0
999 名前:大学への名無しさん :2013/03/02(土) 15:10:47.27 ID:+3Zo7yyV0
東城くんへ
次の和文を英訳しなさい
「今日は学校の授業がなかった」
東城くんへ
次の和文を英訳しなさい
「今日は学校の授業がなかった」
180 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:14:28.96 ID:t/BxseVp0
ENGLISH板の日本語→英語へどうぞ
君の魂胆はまるみえだ
俺が正解したら黙り、翌日IDを変えて難癖をつける
俺が間違うとさも鬼の首をとったかのごとく一生コピペしてつけまわす
もし俺が問題を難しいものに変えて先に答えたら答えてやるといってもお前は応じない
逆に俺が先に答えると君は必ず答えを言わずにまた上記のような行動を取る
目に見えているんだよ
話す気があるのか俺のあしもとすくいたいだけなのか
はっきりしてくれるか？
君の魂胆はまるみえだ
俺が正解したら黙り、翌日IDを変えて難癖をつける
俺が間違うとさも鬼の首をとったかのごとく一生コピペしてつけまわす
もし俺が問題を難しいものに変えて先に答えたら答えてやるといってもお前は応じない
逆に俺が先に答えると君は必ず答えを言わずにまた上記のような行動を取る
目に見えているんだよ
話す気があるのか俺のあしもとすくいたいだけなのか
はっきりしてくれるか？
182 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:22:49.60 ID:t/BxseVp0
ぷっ間違うのが怖いんだwww
たいしたことないなコテまでつけてる癖にwww
まあそうだよなあw、恥かくもんなwww
これまで何度も恥をかいてきたようにww
たいしたことないなコテまでつけてる癖にwww
まあそうだよなあw、恥かくもんなwww
これまで何度も恥をかいてきたようにww
183 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:24:27.90 ID:t/BxseVp0
わからないならわからないって言えばいいんよw
何度も？分母を考えてほしいね
そしてコテはあなたたちからの要望でつけたまで。
で？まだアホみたいに荒らしたいから俺とは話せないと。そういう事かな？
しかも俺がそれに答えないといけない義務も責任もない。
いくら煽っても無駄。
君は何もしていない。
そしてコテはあなたたちからの要望でつけたまで。
で？まだアホみたいに荒らしたいから俺とは話せないと。そういう事かな？
しかも俺がそれに答えないといけない義務も責任もない。
いくら煽っても無駄。
君は何もしていない。
185 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:35:26.03 ID:t/BxseVp0
はい、逃げたw
186 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:36:55.32 ID:t/BxseVp0
自分が出す問題しか自信を持って答えれないのが富田譲りの東城クォリティーwww
187 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:37:48.37 ID:t/BxseVp0
さすが様々ちゃんや！ww
188 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 01:42:35.29 ID:t/BxseVp0
189 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 09:12:37.44 ID:M5zQpJOC0
ワロタｗｗ
ゴミ同士潰しあえよもっと
潰しあえ～(^o^)www
英語を2年間で極めたいんだが、どうすればいいか教えてくれ
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/morningcoffee/1362354769/
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/morningcoffee/1362354769/
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
194 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 13:36:39.22 ID:ZRVhKmMM0
安河内先生の「ミラクルアイドルメグ」はどうですか？
578円で音声ダウンロードつきってお得ですよね
578円で音声ダウンロードつきってお得ですよね
>>194
載ってる英文の量が少ないから割高だと思う
載ってる英文の量が少ないから割高だと思う
>>184
「糞コテ氏ね」的な煽りじゃなくて
コテ付けて書き込むのは荒れる元だから止めて、的な
「冷静な」声も結構あったけどそれは無視？
前スレでも言われてたけど、たとえ君が100%正論のみを言ってたとしても
現状、君の存在はスレにとって迷惑でしかないんだよね。
頼むから自分でスレ立ててそこで思う存分自説をぶってくれないかな？
これは俺からの「要望」なんだが、応えてはもらえるんだろうか。
「糞コテ氏ね」的な煽りじゃなくて
コテ付けて書き込むのは荒れる元だから止めて、的な
「冷静な」声も結構あったけどそれは無視？
前スレでも言われてたけど、たとえ君が100%正論のみを言ってたとしても
現状、君の存在はスレにとって迷惑でしかないんだよね。
頼むから自分でスレ立ててそこで思う存分自説をぶってくれないかな？
これは俺からの「要望」なんだが、応えてはもらえるんだろうか。
>>196結構あったどころか今の今まで一度も言われた事がないんだが。
フェアじゃないね
このスレが荒れた原因は｢w｣を使う奴のせいでしょ。
まずは｢w｣に言うべきなんじゃないの？
匿名だが同一人物だと明確に分かるんだから。
君の要望には答えるつもりはない。
しかしもうこのスレに書き込むつもりはない
過去ログを見れば分かるが、
偏差値～なんですが次は何がいいでしょうか
でいいよ
いやは解説がどうのこうの
……
具体的に何がどうなのかはっきり書かれているレスなんて俺を除いてほぼ皆無に等しい。
もちろん有益な情報もあるにはある。
でも、大抵そういう情報を書く奴は長居しない
だから、こと細かに｢どうやればできるようになるのか｣の一例を示したわけだが、もう埋もれてしまった。さらに受験生というよりは失敗した大学生以上が多くいるからそういう奴等の嫉妬というか、口だけのクズにぎゃあぎゃあ騒がれて不愉快極まりない。
俺と真面目に話せる奴もほとんどいない(一人いたが)
つまり、井の中の蛙の集まりの中で虎が暴れても蛙さんたちには君の言うように迷惑なだけだ
模試の成績も載せたし(全国5位)色々な質問にも答えてきたが、受験生相手ではなかったというのが残念でたまらないね。
というわけで、もう書き込まないし、また前のようにフェードアウトしていくだろうから、安心してくれていいよ
フェアじゃないね
このスレが荒れた原因は｢w｣を使う奴のせいでしょ。
まずは｢w｣に言うべきなんじゃないの？
匿名だが同一人物だと明確に分かるんだから。
君の要望には答えるつもりはない。
しかしもうこのスレに書き込むつもりはない
過去ログを見れば分かるが、
偏差値～なんですが次は何がいいでしょうか
でいいよ
いやは解説がどうのこうの
……
具体的に何がどうなのかはっきり書かれているレスなんて俺を除いてほぼ皆無に等しい。
もちろん有益な情報もあるにはある。
でも、大抵そういう情報を書く奴は長居しない
だから、こと細かに｢どうやればできるようになるのか｣の一例を示したわけだが、もう埋もれてしまった。さらに受験生というよりは失敗した大学生以上が多くいるからそういう奴等の嫉妬というか、口だけのクズにぎゃあぎゃあ騒がれて不愉快極まりない。
俺と真面目に話せる奴もほとんどいない(一人いたが)
つまり、井の中の蛙の集まりの中で虎が暴れても蛙さんたちには君の言うように迷惑なだけだ
模試の成績も載せたし(全国5位)色々な質問にも答えてきたが、受験生相手ではなかったというのが残念でたまらないね。
というわけで、もう書き込まないし、また前のようにフェードアウトしていくだろうから、安心してくれていいよ
東城君は消えてくれるとのことなので、
煽ってた人達もこれ以上は彼に触れないように頼むな。
煽ってた人達もこれ以上は彼に触れないように頼むな。
199 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 20:40:05.00 ID:t/BxseVp0
要は逃げたわけだろwww
200 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 20:45:17.63 ID:t/BxseVp0
段々英語が出来ないのがバレテきてたのに、俺と話せるヤツが居ないとかwwww
頭がイかれてきてんだな、さすが様々くんだよwwww
誰がお前みたいな屁理屈と妄想だけのFラン並みの頭の出来損ないに嫉妬するんだwwww
頭がイかれてきてんだな、さすが様々くんだよwwww
誰がお前みたいな屁理屈と妄想だけのFラン並みの頭の出来損ないに嫉妬するんだwwww
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
203 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 22:45:25.88 ID:M5zQpJOC0
東城は富田スレで暴れてろや
二度とここに現れるな
二度とここに現れるな
東城さんに聞きたいんですが
ビジュアル英文解釈をした後はひたすら
長文読めばいいでしょうか？
それかビジュアルの後に富田の100の原則をしてみたいのですが意味ないでしょうか？
ビジュアル英文解釈をした後はひたすら
長文読めばいいでしょうか？
それかビジュアルの後に富田の100の原則をしてみたいのですが意味ないでしょうか？
205 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 23:35:56.34 ID:t/BxseVp0
ほら来たwww参考書をするのが目的になったチェリー東城二世がww
206 ：大学への名無しさん：2013/03/05(火) 23:44:41.39 ID:M5zQpJOC0
東城の後を継ぐ者ｗ
ただし永久浪人ｗｗ
ただし永久浪人ｗｗ
207 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 06:25:19.92 ID:+/azLok00
東進大岩の参考書がやっとわかる俺が次に買うべき問題集・参考書は？
でも大岩わかりやすいな。内容が初級レベルだからかw
でも大岩わかりやすいな。内容が初級レベルだからかw
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場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
210 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 09:13:17.71 ID:qqqaOCTLO
>>208
で、お前今年こそは大学受かったんだろ？
で、お前今年こそは大学受かったんだろ？
211 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 12:43:43.40 ID:SBwreYD2O
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
英検二級受かったんですけど偏差値って何ぐらいかわかりますか
一次試験は合格の7から8点上でした
模試うけたことないです
一次試験は合格の7から8点上でした
模試うけたことないです
英検()
二級は高校卒業レベルだから、合格者平均≒偏差値50くらいじゃね
得点率が９割ちかくあれば偏差値60かな
ソースは愚弟
ソースは愚弟
英語は長文をやり込め
なぜなら入試の8割は長文だからだ。
単語や文法とかやる奴はアホ
なぜなら入試の8割は長文だからだ。
単語や文法とかやる奴はアホ
219 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 15:34:26.77 ID:Wv+OgFTq0
フォレストの文を音読してるけどあきるなぁ・・
220 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 15:36:28.50 ID:Wv+OgFTq0
倒置の文を音読してもまったく頭にはいってこないわ
まあ倒置を100パー理解してないのが悪いんだけどさ
やっぱ100パー理解できる文を音読しないと意味なしですか？
まあ倒置を100パー理解してないのが悪いんだけどさ
やっぱ100パー理解できる文を音読しないと意味なしですか？
理解してから音読すりゃいいじゃん？
だから英語1と英語2の教科書の音読と暗唱で東大は狙えると何度も言ってるだろ
224 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 18:36:27.23 ID:SBwreYD2O
>>220
自力全訳スレ読めバカ
自力全訳スレ読めバカ
DUOやろうと思うんですけどCD使ってやったらリスニングの練習にもなりますか？
226 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 18:54:03.28 ID:kB+lsKkr0
228 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 19:35:43.18 ID:/TyXpW+10
全訳を書くほど無駄なモノはないなw
学校のリーディングの教科書なら仕方ないかもしれないが。
解釈教室？それ自体やるだけムダムダww
どうせ勧めてるのは出来の悪い伊藤信者だろww
学校のリーディングの教科書なら仕方ないかもしれないが。
解釈教室？それ自体やるだけムダムダww
どうせ勧めてるのは出来の悪い伊藤信者だろww
俺は無駄だとは思わないけどな。ただ考えてるだけだとどこが出来ないのかわからないし。
解釈教室をやるのは無駄とは思わないが、構文なんてほどほどでいいよ
そんなことよりパラグラフ単位で「どう読んでいくか」の方が大事
言っとくけど、パラリーやれって言ってるわけじゃないからな
そんなことよりパラグラフ単位で「どう読んでいくか」の方が大事
言っとくけど、パラリーやれって言ってるわけじゃないからな
あと、全訳は勉強の初期段階なら否定してないけど、ある程度進んだら全訳は無駄というよりむしろ害悪
結局、最終的には英語を英語のまま理解するのが目標なわけで、
全訳していちいち一語一句日本語を介して理解するクセをつけたら邪魔
そりゃ抽象的な文章だったら、英語のまま理解するのは難しいけど、
抽象概念としての日本語で理解していくべき
いちいち文章体の完結した日本語に直す必要は全くない
結局、最終的には英語を英語のまま理解するのが目標なわけで、
全訳していちいち一語一句日本語を介して理解するクセをつけたら邪魔
そりゃ抽象的な文章だったら、英語のまま理解するのは難しいけど、
抽象概念としての日本語で理解していくべき
いちいち文章体の完結した日本語に直す必要は全くない
いくら構文が取れても読解力がない人間は何が書いてあるのかわからんよ
読むのは良いが、常に書くことを意識しろよ。
234 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 22:29:13.68 ID:SBwreYD2O
235 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 22:31:06.31 ID:SBwreYD2O
東大合格者のノートは必ず美しい、を見れば合格者は手書き全訳しているのが解る
ここのバカあいてにしないで東大合格者のノートを買ってみろ
ここのバカあいてにしないで東大合格者のノートを買ってみろ
236 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 23:02:15.84 ID:/TyXpW+10
まあ周りに東大に行った奴や東大にいけなかったら東大合格者のノートがどうのこうのというアホな本に騙されるんだろうねw
237 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 23:15:50.29 ID:SBwreYD2O
>>236←負け犬の遠吠え(笑)
東大卒の先生に聞いてみたら
「ノートを美しく書こうと思うくらい余裕があるだけです。」
って言われたことならある
「ノートを美しく書こうと思うくらい余裕があるだけです。」
って言われたことならある
239 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 23:18:29.27 ID:/TyXpW+10
>>237
東大にすら入れなかった貴方が気の毒ですwww
東大にすら入れなかった貴方が気の毒ですwww
240 ：大学への名無しさん：2013/03/06(水) 23:20:46.50 ID:SBwreYD2O
>>239←負け犬(笑)
241 ：大学への名無しさん：2013/03/07(木) 00:08:07.99 ID:/TyXpW+10
>>240
くやしいのうwwww
くやしいのうwwww
242 ：大学への名無しさん：2013/03/07(木) 00:13:12.01 ID:+2e7dWXd0
>>241
よう東大生
よう東大生
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
247 ：大学への名無しさん：2013/03/07(木) 00:58:26.86 ID:+2e7dWXd0
>>248
じゃあ貴方が答えてくださいね、どうぞどうぞ。
じゃあ貴方が答えてくださいね、どうぞどうぞ。
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
252 ：大学への名無しさん：2013/03/07(木) 05:24:22.94 ID:1MNOtyZC0
慶応理工卒の28歳何ですが
カンを取り戻そうと思い勉強を開始しました。
単語帳はシス単と速単必修・上級と速熟、リンガメタリカ
構文は解体英語構文
解釈はポレポレ
文法は英文法語法のトレーニング
長文はやっとき700と1000、速読のプラチカ、河合のパラリー１～３、
ディスコースマーカー、読み解き500と800
と無駄に参考書は沢山あります。
どの参考書の組み合わせが、効率よく力を取り戻せるでしょうか？
目標は受験はしませんが早慶理工以上に受かる学力です。
カンを取り戻そうと思い勉強を開始しました。
単語帳はシス単と速単必修・上級と速熟、リンガメタリカ
構文は解体英語構文
解釈はポレポレ
文法は英文法語法のトレーニング
長文はやっとき700と1000、速読のプラチカ、河合のパラリー１～３、
ディスコースマーカー、読み解き500と800
と無駄に参考書は沢山あります。
どの参考書の組み合わせが、効率よく力を取り戻せるでしょうか？
目標は受験はしませんが早慶理工以上に受かる学力です。
253 ：大学への名無しさん：2013/03/07(木) 06:27:03.26 ID:+2e7dWXd0
sage
あ
勘って…
理系なのに全くロジカルじゃないっていぅ
理系なのに全くロジカルじゃないっていぅ
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
ポレポレと英文解釈の技術100はどちらを選んでもレベルは同じくらいでしょうか
260 ：大学への名無しさん：2013/03/08(金) 23:33:11.64 ID:Q6iq/jdCO
>>260
ありがとう！
ありがとう！
262 ：大学への名無しさん：2013/03/09(土) 00:04:18.87 ID:G2P5BGes0
こいつはなんで脇から唐突に問題を出してるんだ
Yesterday,I was learned from that pre school teacher
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
>>264
話にならない。
話にならない。
学ばられた？
なんかすごい人ですね
なんかすごい人ですね
I am out of work, but I am reluctant to work hard.
Hence I have no choice but to evade working hard.
For the life of me, I am in a state of melancholy.
I am almost the defeated remnant.
上記の英文をスラスラと訳せないと、一流大学には、合格出来ないですかね？
Hence I have no choice but to evade working hard.
For the life of me, I am in a state of melancholy.
I am almost the defeated remnant.
上記の英文をスラスラと訳せないと、一流大学には、合格出来ないですかね？
本当にそう思っているなら無理かもね
・英ナビ→ビジュアル
・明慶の英文法→基本はここだ→(基礎技術100)→ポレポレ
この2つのプランで迷ってるんですがやはり王道の前者が良いですかね…
・明慶の英文法→基本はここだ→(基礎技術100)→ポレポレ
この2つのプランで迷ってるんですがやはり王道の前者が良いですかね…
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
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＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
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| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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272 ：大学への名無しさん：2013/03/09(土) 13:07:05.47 ID:lnT3DzJ0O
>>270
絶対に英文解釈教室改訂版を例題抜かしてやるのが一番
一冊だしすぐ終わる
ビジュアルはあとでもやらなくてもいい
これを三周、自力で訳書きながらやり
添削、理解後、各文は返り読みしないで脳内で訳しながら十回読め
絶対に英文解釈教室改訂版を例題抜かしてやるのが一番
一冊だしすぐ終わる
ビジュアルはあとでもやらなくてもいい
これを三周、自力で訳書きながらやり
添削、理解後、各文は返り読みしないで脳内で訳しながら十回読め
273 ：大学への名無しさん：2013/03/09(土) 13:08:26.37 ID:lnT3DzJ0O
>>270
解釈教室は例題以外は基礎だし、凄くわかりやすい
解釈教室は例題以外は基礎だし、凄くわかりやすい
読める文と読めない文の差が激しい。多分皆こんな状態になったと思うんだけど、その時に何を分析した？
背景知識がないかそのジャンルの単語に弱いか
単語帳によって得意不得意のジャンルがあるからなぁ
2冊以上やった方がいいよ
単語帳によって得意不得意のジャンルがあるからなぁ
2冊以上やった方がいいよ
>>274
俺の場合は単語のせいだった
センター第6問で知らない単語が毎回5個くらい
それがばらけてれば推測できるんだけど、最初の方で連続すると話題が分からなくて詰む
原因は分からなかったけど、単語帳やったあと読めるようになったときに気付いた
俺の場合は単語のせいだった
センター第6問で知らない単語が毎回5個くらい
それがばらけてれば推測できるんだけど、最初の方で連続すると話題が分からなくて詰む
原因は分からなかったけど、単語帳やったあと読めるようになったときに気付いた
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
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278 ：大学への名無しさん：2013/03/09(土) 18:40:17.24 ID:lnT3DzJ0O
単語集は一冊意味は根本の意味を一つ覚えればいい
何冊もやると同じ意味でも日本語が単語集により違うから混乱する
単語集の頻出1500位は見て瞬時に意味が言えるくらいやらないと
マーチ以上は受からない
見た瞬間意味が無意識のうちに言える様でないと全く話にならない
だから複数の単語集をやるのはバカ
何冊もやると同じ意味でも日本語が単語集により違うから混乱する
単語集の頻出1500位は見て瞬時に意味が言えるくらいやらないと
マーチ以上は受からない
見た瞬間意味が無意識のうちに言える様でないと全く話にならない
だから複数の単語集をやるのはバカ
高二で偏差値３０台なのですが
シス単とターゲット１２００どっちをやったほうがいいのでしょう？
シス単とターゲット１２００どっちをやったほうがいいのでしょう？
一冊極めるとよくいうが、複数をあっさりやるより大変だと思うけどねぇ
覚えた単語と再会する回数を増やした方がいい
偏りも怖い
覚えた単語と再会する回数を増やした方がいい
偏りも怖い
>>281
ちなみに志望大学偏差値は５０です
ちなみに志望大学偏差値は５０です
まずやるべきなのは中学範囲の確認の意味でターゲット1200じゃないかな？
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
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今高2で来年受験です。
シス単を三章まで覚えました。
次何をやるべきか迷ってます。
今あるのは学校で買ったネクステとフォレストです。
アドバイスください。
MARCH志望です。
高校は一応進学校だと思います。
シス単を三章まで覚えました。
次何をやるべきか迷ってます。
今あるのは学校で買ったネクステとフォレストです。
アドバイスください。
MARCH志望です。
高校は一応進学校だと思います。
ネクステ的な問題集は
志望校に文法穴埋め・整序問題が出る人が
長文をある程度読めるようになってから使うものだぞ。
それらを全部すっ飛ばしていきなりネクステは下策中の下策。
テンプレの悪いところはここなんだよな。
志望校に文法穴埋め・整序問題が出る人が
長文をある程度読めるようになってから使うものだぞ。
それらを全部すっ飛ばしていきなりネクステは下策中の下策。
テンプレの悪いところはここなんだよな。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
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・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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高校2年早稲田志望です。センター試験の過去問は学校で配られるため、センター試験予想問題集なるものを買おうと考えているのですが、何種類かあってどれを買えばよいかわかりません。どれを買えばよいかアドバイスをください。
偏差値は70半ばです。
偏差値は70半ばです。
>>293
そうですか。ありがとうございます。
そうですか。ありがとうございます。
295 ：大学への名無しさん：2013/03/09(土) 21:53:09.45 ID:bEOZmsic0
>>289
テンプレなんか出版社のステマでしかないだろ？
テンプレなんか出版社のステマでしかないだろ？
岡山大学進学を目指している浪人生です
高校時代はVintageといういいずな書店の問題集を使っていました
あと大学に合格した友達から東進のテキストの今井C組という文法のテキストをもらいました
この二つをやり進めていくだけで大丈夫でしょうかね
高校時代はVintageといういいずな書店の問題集を使っていました
あと大学に合格した友達から東進のテキストの今井C組という文法のテキストをもらいました
この二つをやり進めていくだけで大丈夫でしょうかね
はい
>>296
ビンテージだけでいいと思う
ビンテージだけでいいと思う
>>299
おまえおちるよ
おまえおちるよ
ﾜﾛﾀｗｗｗ
>>299
サークルK？
サークルK？
thanksだろjk
国立医受かった俺がマジレスするけど、国立脂肪は文法問題集とかくだらないのやるのやめとけ
ネクステとかネクステとかネクステとか
桐原1000とか論外
ネクステとかネクステとかネクステとか
桐原1000とか論外
じゃあなにやったの
純粋な文法は、山口英文法実況中継だけ
問題集なんて1ページもやってないぜ
問題集なんて1ページもやってないぜ
語法はともかく、文法問題はネクステ程度のができてないと
たとえ文法問題が出ない大学でも長文や作文に影響すると思う
たとえ文法問題が出ない大学でも長文や作文に影響すると思う
すみません
文系→文法です
間違えましたすみません
文系→文法です
間違えましたすみません
明日の不合格発表待ちの俺がマジレスすると、単語はしっかりやらないと後悔する
語義を数個知ってればいいなんてのは甘い
類義語や派生語はもちろん、ライティングでの使い方まで覚えてないと難関大には受からない
語義を数個知ってればいいなんてのは甘い
類義語や派生語はもちろん、ライティングでの使い方まで覚えてないと難関大には受からない
311 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 00:00:26.94 ID:+XWCVD1e0
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】浪人
【現在の実力】全統記述69
【志望校】早稲田国際教養・慶應法
【今までやってきた本】ビジュアル英文解釈、シス単、速単上級
【相談したいこと】
早稲田国際教養の対策にはTOEFLの勉強をするとよいと聞いたのですが
早慶入試よりも難しいTOEFLの勉強＋過去問対策をすれば
早慶に余裕を持って受かる実力がつくと考えてよいでしょうか？
【学年】浪人
【現在の実力】全統記述69
【志望校】早稲田国際教養・慶應法
【今までやってきた本】ビジュアル英文解釈、シス単、速単上級
【相談したいこと】
早稲田国際教養の対策にはTOEFLの勉強をするとよいと聞いたのですが
早慶入試よりも難しいTOEFLの勉強＋過去問対策をすれば
早慶に余裕を持って受かる実力がつくと考えてよいでしょうか？
>>307
実況中継、ビジュアル、DUO3.0、ロジカルリーディングの実況中継、和文英訳教本、ハイトレ自由英作
あとは東大、京大、早慶上あたりの過去問解きまくり
あとは暇なとき辞書読んでた
>>308
文法問題のための勉強なんてくだらないんですよ
センターでさえ純粋な文法問題はわずか
しかもそれも基礎しか出さない
参考書で文法の体系を勉強して、解釈の参考書やって長文にたくさん触れる
それだけで自然に普通の文法問題は解けるようになる
実況中継、ビジュアル、DUO3.0、ロジカルリーディングの実況中継、和文英訳教本、ハイトレ自由英作
あとは東大、京大、早慶上あたりの過去問解きまくり
あとは暇なとき辞書読んでた
>>308
文法問題のための勉強なんてくだらないんですよ
センターでさえ純粋な文法問題はわずか
しかもそれも基礎しか出さない
参考書で文法の体系を勉強して、解釈の参考書やって長文にたくさん触れる
それだけで自然に普通の文法問題は解けるようになる
ネクステ程度で負担になるとかやっぱ医学部は激しいね
非医学部だと合間にやっていっても３ヶ月ぐらいで１回目終わるよね
非医学部だと合間にやっていっても３ヶ月ぐらいで１回目終わるよね
>>312
４浪くんか
４浪くんか
ネクステはセンター一ヶ月前から始める問題集だと思ってる
8割ぐらい分かる奴が知識の漏れを確認するもの
8割ぐらい分かる奴が知識の漏れを確認するもの
ネクステって文法だけじゃないじゃん
東大でも文法の問題は結構あるけど
長文読んでて文法がわからなくなったりしないの？
逆じゃね？
長文では見かけない語法がたくさんある
長文では見かけない語法がたくさんある
321 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 00:18:15.67 ID:oaPvpTzoO
322 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 00:19:46.99 ID:oaPvpTzoO
>>319
ロイヤル英文法で調べながら読めバーカ
ロイヤル英文法で調べながら読めバーカ
323 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 00:24:22.50 ID:oaPvpTzoO
通は現代英文法講義
凡人は英文法解説
廃人は英文法汎論
凡人は英文法解説
廃人は英文法汎論
四択問題集では無理
桐原1000やってるけど旧帝大志望ならいらんのかな
語法の重要度ってどんなもんですか
後回しにしてもいいもの？
後回しにしてもいいもの？
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
331 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 04:20:43.88 ID:1hlTdawhO
大学受かったけど英語がひどいからとりあえず基礎から積み直したいんだけど何すればよい？
332 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 08:32:10.76 ID:oaPvpTzoO
>>331
山口英文法講義
山口英文法講義
>>331
基礎は音読をするとよい。安河内哲也の長文ハイパートレーニングやミラクルアイドルメグなど正統派の参考書を使おう。
音読や多読の効果には個人差があり、たしかに実力がつかない場合もある。
差が出る理由のひとつは体力の問題である。
対策としては、教育界全体に音読を大流行させた張本人である斎藤孝先生がよく言うところの
腰・ハラや呼吸の鍛錬が有効であり、
具体的に有効なメソッドとしてはロングブレスダイエットやカーヴィーダンスが良い。
人気のエクササイズはそれなりによくできているものだ。
ボイストレーニングをやるのもいいだろう。
齋藤孝：ゲーム感覚で盛り上がれ！ 上機嫌をつくる最強のアイテムは | BPnetビズカレッジ | nikkei BPnet 〈日経BPネット〉
http://www.nikkeibp.co.jp/article/column/20110829/282146/?rt=nocnt
普通の音読では高校生以上にとって簡単すぎる。
テレビ出演などで斎藤が紹介していたときの音読は、大半が小学生用や認知症対策用のため、
高校生には、スピードアップなどいろんな工夫を加える必要がある。
以下のサイトにも、音読の工夫がいろいろ紹介されている。
Anime Transcripts@アニメで英語 - 勉強するにあたって
http://animetranscripts.wikispaces.com/%E5%8B%89%E5%BC%B7%E3%81%99%E3%82%8B%E3%81%AB%E3%81%82%E3%81%9F%E3%81%A3%E3%81%A6
基礎は音読をするとよい。安河内哲也の長文ハイパートレーニングやミラクルアイドルメグなど正統派の参考書を使おう。
音読や多読の効果には個人差があり、たしかに実力がつかない場合もある。
差が出る理由のひとつは体力の問題である。
対策としては、教育界全体に音読を大流行させた張本人である斎藤孝先生がよく言うところの
腰・ハラや呼吸の鍛錬が有効であり、
具体的に有効なメソッドとしてはロングブレスダイエットやカーヴィーダンスが良い。
人気のエクササイズはそれなりによくできているものだ。
ボイストレーニングをやるのもいいだろう。
齋藤孝：ゲーム感覚で盛り上がれ！ 上機嫌をつくる最強のアイテムは | BPnetビズカレッジ | nikkei BPnet 〈日経BPネット〉
http://www.nikkeibp.co.jp/article/column/20110829/282146/?rt=nocnt
普通の音読では高校生以上にとって簡単すぎる。
テレビ出演などで斎藤が紹介していたときの音読は、大半が小学生用や認知症対策用のため、
高校生には、スピードアップなどいろんな工夫を加える必要がある。
以下のサイトにも、音読の工夫がいろいろ紹介されている。
Anime Transcripts@アニメで英語 - 勉強するにあたって
http://animetranscripts.wikispaces.com/%E5%8B%89%E5%BC%B7%E3%81%99%E3%82%8B%E3%81%AB%E3%81%82%E3%81%9F%E3%81%A3%E3%81%A6
ネクステに載ってるような文法事項が書かれてない文章とか、どんだけレベル低い大学なの？何をもって必要ないとか言うわけ
>>334
文法事項がいらんと言ってるわけじゃなくて、
文法問題が出ないのに文法問題集をやる必要はないってだけでしょ。
志望校が全問マークなのに和訳問題集やるようなもの。
学力アップに全く無駄とは言わないがやる必要もないって話だわな。
文法事項がいらんと言ってるわけじゃなくて、
文法問題が出ないのに文法問題集をやる必要はないってだけでしょ。
志望校が全問マークなのに和訳問題集やるようなもの。
学力アップに全く無駄とは言わないがやる必要もないって話だわな。
文法事項の習得のために文法問題という形式使ってもいいけどね
英語のシステムを理解するための文法と、文法問題のための文法
前者さえ勉強してたらいいよね、って話
ネクステなんかは後者だけど、そこから英語を体系的に理解することはできない
純粋な文法問題のための文法なわけ
前者さえ勉強してたらいいよね、って話
ネクステなんかは後者だけど、そこから英語を体系的に理解することはできない
純粋な文法問題のための文法なわけ
>>326
四択問題だと、なぜこの選択肢が正しくて他の選択肢は間違いなのかという根拠を
理解してないと答えられないから、むしろ文法のルールを覚えるにはちょうどいいという面もある。
答えを丸暗記するだけだと確かに意味はないけど、ちゃんと根拠を理解すれば役立つ。
そもそも文法問題が本当に英語力と関係ないただのクイズに過ぎないのなら
大学入試やTOEICで出さないだろう。
もちろん古い問題にはこんなの実際の英文には出てこないだろというのもあるが
ネクステやアプグレぐらい問題が絞られてればそういうことは少ない。
四択問題だと、なぜこの選択肢が正しくて他の選択肢は間違いなのかという根拠を
理解してないと答えられないから、むしろ文法のルールを覚えるにはちょうどいいという面もある。
答えを丸暗記するだけだと確かに意味はないけど、ちゃんと根拠を理解すれば役立つ。
そもそも文法問題が本当に英語力と関係ないただのクイズに過ぎないのなら
大学入試やTOEICで出さないだろう。
もちろん古い問題にはこんなの実際の英文には出てこないだろというのもあるが
ネクステやアプグレぐらい問題が絞られてればそういうことは少ない。
たしかに今は語数が増えた分、一文一文は平易な英文が増えてきた。
しかしながら、昔ながらのガチガチの英文法や難解な英文構造を解析して和訳させる問題を出題してくる大学も山ほどある。
受ける大学にもよるが、英文解釈は絶対に必要ですよ。
実際に指導してると、できているつもりになっている高校生や浪人生が多いです。
逆に、そんな勉強の仕方でよく受かったな、と思う生徒もいますが、ごくごく稀ですね。
しかしながら、昔ながらのガチガチの英文法や難解な英文構造を解析して和訳させる問題を出題してくる大学も山ほどある。
受ける大学にもよるが、英文解釈は絶対に必要ですよ。
実際に指導してると、できているつもりになっている高校生や浪人生が多いです。
逆に、そんな勉強の仕方でよく受かったな、と思う生徒もいますが、ごくごく稀ですね。
ちなみに、ネクステが使いこなせる人というのは相当頭の良い、器用な人か、ある程度しっかりと勉強してきた人のどちらかです。
一から勉強しようとしてネクステを使うのはナンセンスですね。
ある程度わかるようになるまでは、イディオムのところだけ使うのが良いです。
一から勉強しようとしてネクステを使うのはナンセンスですね。
ある程度わかるようになるまでは、イディオムのところだけ使うのが良いです。
>>340
英文解釈本の必要性が全く感じられないんだけど
ビジュアルとか知ってる知識ばかりでなんのためにやるのかわからん
ちなみにforestやった
文章も普通に文法の知識でどういう文構造でどういう意味かわかるんだけど英文解釈できてるってことで大丈夫かな？
英文解釈本の必要性が全く感じられないんだけど
ビジュアルとか知ってる知識ばかりでなんのためにやるのかわからん
ちなみにforestやった
文章も普通に文法の知識でどういう文構造でどういう意味かわかるんだけど英文解釈できてるってことで大丈夫かな？
志望校の過去問を見てみればいい。
理解してスラスラ読めるなら必要ない。
理解してスラスラ読めるなら必要ない。
>>342
いらない人もいるのは否定はしないけど、
解釈本の捉え方がズレてるのは>>344の指摘するとおり。
あれは知識を獲得する本ではなく知識を読解にどう活かすかの本。
「どう活かすか」を教わらなくても読めるならいらないけど、
そういう人はあまり多くないから原則として解釈本はやった方がいいよって話になってるだけ。
いらない人もいるのは否定はしないけど、
解釈本の捉え方がズレてるのは>>344の指摘するとおり。
あれは知識を獲得する本ではなく知識を読解にどう活かすかの本。
「どう活かすか」を教わらなくても読めるならいらないけど、
そういう人はあまり多くないから原則として解釈本はやった方がいいよって話になってるだけ。
、
場勘才 摸時津懸
場勘才 摸時津懸
351 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 17:48:20.33 ID:oaPvpTzoO
>>348はバカだから相手すんな
英文解釈教室改訂版には文法だけでは説明できない
解釈法がかいてあり今の講師は解釈教室をやっている
また難しいというのは例題のみだから例題を抜かしてやれば
基礎的な理解も深まる
解釈本はこれだけでいい
英文解釈教室改訂版には文法だけでは説明できない
解釈法がかいてあり今の講師は解釈教室をやっている
また難しいというのは例題のみだから例題を抜かしてやれば
基礎的な理解も深まる
解釈本はこれだけでいい
352 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 17:50:23.32 ID:oaPvpTzoO
ビジュアル→解釈教室改訂版をやれば構文とれないということはなくなる
今の代ゼミ本は解釈教室改訂版のパクリに過ぎない
今の代ゼミ本は解釈教室改訂版のパクリに過ぎない
センターレベルの文法にオススメの参考書教えてください
>>353
即ゼミ3の1章と2章だけやっとけ
即ゼミ3の1章と2章だけやっとけ
355 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 18:43:55.37 ID:oaPvpTzoO
>>353
駿台英頻
駿台英頻
ネクステは旧帝大対策に有効でしょうか？
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】新高3
【現在の実力】進研1月84、英検準1ホルダー
【志望校】東大文科
【今までやってきた本】フォレスト解いトレ
【相談したいこと】次にやる文法語法の問題集は何がいいでしょうか。
あと、フォレストの次の文法参考書はロイヤルと表現のための実践ロイヤル、
どっちがいいでしょうか。
【学年】新高3
【現在の実力】進研1月84、英検準1ホルダー
【志望校】東大文科
【今までやってきた本】フォレスト解いトレ
【相談したいこと】次にやる文法語法の問題集は何がいいでしょうか。
あと、フォレストの次の文法参考書はロイヤルと表現のための実践ロイヤル、
どっちがいいでしょうか。
そんな文法だけ先に先に行くよりも
全体のバランスを取った方がいいと思うけど。
英語の文法以外ってのもそうだけど、他の科目とか
全体のバランスを取った方がいいと思うけど。
英語の文法以外ってのもそうだけど、他の科目とか
>>358 そのへんは大丈夫です。
英語を得点源にしたいので…
英語を得点源にしたいので…
360 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 20:42:49.34 ID:HF7Cw2hQO
>>357
単語はどれだけ覚えたの？
長文読解のための勉強は何かしてる？
文法の参考書を読んだからと言ってさらにできるようになるとは限らないよ。
まあ、英検準1持ってるということで単語力や読解力はあるのかな。
英検はある程度の語彙力と読解力とリスニングで受かるからね。
だとするとやっぱりあとは文法なのかねえ～。
中学以降、あなたがどんな勉強をしてきたのかを知りたい。
単語はどれだけ覚えたの？
長文読解のための勉強は何かしてる？
文法の参考書を読んだからと言ってさらにできるようになるとは限らないよ。
まあ、英検準1持ってるということで単語力や読解力はあるのかな。
英検はある程度の語彙力と読解力とリスニングで受かるからね。
だとするとやっぱりあとは文法なのかねえ～。
中学以降、あなたがどんな勉強をしてきたのかを知りたい。
>>360 単語はユメタン0～3すべてと、英検準1のパス単をすこしさらいました。
長文とリスニングは模試でいつも得点源です。
英作は語法と並行して進めるつもりです。
中学のときから、特別な勉強はしてないです。
長文とリスニングは模試でいつも得点源です。
英作は語法と並行して進めるつもりです。
中学のときから、特別な勉強はしてないです。
>>359
解いトレみたいに文法の単元ごとに確認する総合型なら桐原1000かな。
でも出来そうか、この手のはどっかでやったっぽいから、もしそうなら桐原1000と同シリーズにある
桐原整序850はどうだろう？予備校の先生が英作文にもいいとも言ってた。
センターとか模試対策含めて単純に淡々とたくさん解くなら西きょうじの英文法特講。
こっちは1000よりあっさりしてる分、速く進む。
併願に早慶ぐらいの私大とかも視野に入れるなら河合の正誤とか。
解いトレみたいに文法の単元ごとに確認する総合型なら桐原1000かな。
でも出来そうか、この手のはどっかでやったっぽいから、もしそうなら桐原1000と同シリーズにある
桐原整序850はどうだろう？予備校の先生が英作文にもいいとも言ってた。
センターとか模試対策含めて単純に淡々とたくさん解くなら西きょうじの英文法特講。
こっちは1000よりあっさりしてる分、速く進む。
併願に早慶ぐらいの私大とかも視野に入れるなら河合の正誤とか。
>>363 ありがとうございます。
基本的なことはほとんどできてるんで、より難問に挑戦したいのです。
併願は考えてないです。東大一本。
あ、言い忘れてたすみません。
駿台の正誤整序300選もやりました。
基本的なことはほとんどできてるんで、より難問に挑戦したいのです。
併願は考えてないです。東大一本。
あ、言い忘れてたすみません。
駿台の正誤整序300選もやりました。
テンプレの表にもあったんだけど
Z会英文法語法トレの演習編が難しいのばかりを選んだ本だった。
ただ今は改訂されているのでそれはよく知らない。
Z会英文法語法トレの演習編が難しいのばかりを選んだ本だった。
ただ今は改訂されているのでそれはよく知らない。
366 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 21:32:31.19 ID:oaPvpTzoO
シス熟やった人いる？
>>365 ありがとうございます、見てみますね。
Z会の長文の新刊、もう見た人いたら、レビュープリーズ。
東大合格した人が書き込んでほしいね
明日あたりからでいいけど。
明日あたりからでいいけど。
>>366
おめーにきいてねーよカスチンコパラダイス！
おめーにきいてねーよカスチンコパラダイス！
372 ：大学への名無しさん：2013/03/10(日) 23:03:17.35 ID:oaPvpTzoO
>>371
キチガイ死ねや
キチガイ死ねや
和田秀樹モデルプランを紹介しておこう
偏差値５０突破から６０台までの初歩向けプランで、英作文の本格的な対策は登場しないようだ
内訳は長文７（速単を含めると８）、解釈１、文法１ ネクステは最後
現代の傾向だとそのぐらいでちょうどいいのだろう
長文が少なすぎる>>5のプランよりはよほどましと思う
メインライン
解釈力・速読力強化から総合問題演習まで
ステージ１●長文への“慣れ”を強化する！
▼必修英語長文問題精講（旺文社）
ステージ２●解釈の精度を高める！
▼『英文解釈のトレーニング・必修編』（Ｚ会出版）
ステージ３●速読スピード200％を実現！
▼キムタツ式英語長文速読特訓ゼミ・基礎レベル編(旺文社)
▼キムタツ式英語長文速読特訓ゼミ・センターレベル編(旺文社)
▼パラグラフリーディングのストラテジー
①読み方・解き方編(河合出版)
ステージ４●総合問題演習で仕上げる！
▼パラグラフリーディングのストラテジー
②実戦編 私立大対策(河合出版)
③実戦編 国公立大対策(河合出版)
サブライン
リスニング力強化から文法・語法対策まで
ステージ１●シャドーイング試運転！
▼ゼロからスタート シャドーイング（Ｊリサーチ出版）
ステージ２●英語を“丸飲み”して鍛える！
▼速読英単語・必修編／同・対応ＣＤ（Ｚ会出版）
ステージ３●“使える知識”を効率よく吸収！
▼Next Stage 英文法・語法問題（桐原書店）
『伸びる!英語の勉強法』（和田秀樹）学習参考書・介護専門書 | 瀬谷出版 http://www.seya-shuppan.jp/book/24-5.html
偏差値５０突破から６０台までの初歩向けプランで、英作文の本格的な対策は登場しないようだ
内訳は長文７（速単を含めると８）、解釈１、文法１ ネクステは最後
現代の傾向だとそのぐらいでちょうどいいのだろう
長文が少なすぎる>>5のプランよりはよほどましと思う
メインライン
解釈力・速読力強化から総合問題演習まで
ステージ１●長文への“慣れ”を強化する！
▼必修英語長文問題精講（旺文社）
ステージ２●解釈の精度を高める！
▼『英文解釈のトレーニング・必修編』（Ｚ会出版）
ステージ３●速読スピード200％を実現！
▼キムタツ式英語長文速読特訓ゼミ・基礎レベル編(旺文社)
▼キムタツ式英語長文速読特訓ゼミ・センターレベル編(旺文社)
▼パラグラフリーディングのストラテジー
①読み方・解き方編(河合出版)
ステージ４●総合問題演習で仕上げる！
▼パラグラフリーディングのストラテジー
②実戦編 私立大対策(河合出版)
③実戦編 国公立大対策(河合出版)
サブライン
リスニング力強化から文法・語法対策まで
ステージ１●シャドーイング試運転！
▼ゼロからスタート シャドーイング（Ｊリサーチ出版）
ステージ２●英語を“丸飲み”して鍛える！
▼速読英単語・必修編／同・対応ＣＤ（Ｚ会出版）
ステージ３●“使える知識”を効率よく吸収！
▼Next Stage 英文法・語法問題（桐原書店）
『伸びる!英語の勉強法』（和田秀樹）学習参考書・介護専門書 | 瀬谷出版 http://www.seya-shuppan.jp/book/24-5.html
早稲田教育数学科、東北大工学部◯の人だけど
参考までに
ちなみに英語は満点近くとった
英単語
鉄壁、リンガメタリカで十分
鉄壁だと語法系統もつぶせる
リンガメタリカは長文と背景知識が特徴
背景知識の有無はでかい
あと音読は必須
メインは志望校にあわせるしかないからなんとも…
自分は早稲田用にぜっとかいと駿台のテキストやってた
参考までに
ちなみに英語は満点近くとった
英単語
鉄壁、リンガメタリカで十分
鉄壁だと語法系統もつぶせる
リンガメタリカは長文と背景知識が特徴
背景知識の有無はでかい
あと音読は必須
メインは志望校にあわせるしかないからなんとも…
自分は早稲田用にぜっとかいと駿台のテキストやってた
>>375
俺は単語数よりも、内容の方が大切だと思ってる人だから…
1900語が足りるかっていえばおそらく足りないっていう人が多いと思う。
でも、その簡単な1900語を正しく運用できなきゃ、結局簡単な部分で点数落とすハメになる。
ターゲットは俺にとっちゃ知識の羅列でつまんなかったから、ひとつひとつの語句に気を配っててかつ、早慶に耐えられると思った鉄壁をつかいこんだよー
単語王にどんな良さがあるのか知らんけど、語数より、内容を吟味して再考して見ては？
ちなみに自治医大受かったやつもそれ使ってたな
俺は単語数よりも、内容の方が大切だと思ってる人だから…
1900語が足りるかっていえばおそらく足りないっていう人が多いと思う。
でも、その簡単な1900語を正しく運用できなきゃ、結局簡単な部分で点数落とすハメになる。
ターゲットは俺にとっちゃ知識の羅列でつまんなかったから、ひとつひとつの語句に気を配っててかつ、早慶に耐えられると思った鉄壁をつかいこんだよー
単語王にどんな良さがあるのか知らんけど、語数より、内容を吟味して再考して見ては？
ちなみに自治医大受かったやつもそれ使ってたな
379 ：大学への名無しさん：2013/03/11(月) 01:21:27.77 ID:b5ugSMIrO
380 ：大学への名無しさん：2013/03/11(月) 01:24:27.14 ID:b5ugSMIrO
俺も鉄壁とリンガメタリカだったが、慶應経済のマーク部分は9割くらい取れた
速読英単語の上級編は必ずしも必要ではないね
速読英単語の上級編は必ずしも必要ではないね
鉄壁がでかいんだよね･･･けど今からやるのは憚れる
>>382
自分一年の春に買ったのにやり始めたの三年の夏でした汗
確かに大きさに圧倒される(´･_･`)
一年あればなんとかできると思いますが…
後は決断と継続です
まー結局は自分が気に入ったのやるのが一番です！
愛着わくし！
自分一年の春に買ったのにやり始めたの三年の夏でした汗
確かに大きさに圧倒される(´･_･`)
一年あればなんとかできると思いますが…
後は決断と継続です
まー結局は自分が気に入ったのやるのが一番です！
愛着わくし！
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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明慶の英文法だけで国公立理系対応できるかな？
>>387
被害激しい場所はともかく、大学生活送ることに関してだけは問題ないと思ってる。
被害激しい場所はともかく、大学生活送ることに関してだけは問題ないと思ってる。
389 ：大学への名無しさん：2013/03/11(月) 11:51:32.14 ID:BYpVvDRp0
くぅ～w疲れましたw
英語37/200偏差値３３というとんでもなく悲惨な成績にあせってます
あと一年後に入試を迎えるので、偏差値５０以上を視野に頑張るのですが
どのような勉強をすればいいでしょうか？
あと一年後に入試を迎えるので、偏差値５０以上を視野に頑張るのですが
どのような勉強をすればいいでしょうか？
偏差値５０以上突破プランは>>373を参考にするといい
60から偏差値伸びない
>>390
同じ状況だったから俺がやったこと書いとくわ
①シリウス21っていう中学英語の本 ②Forest ③速単必修編 ～40番 ④DUO3.0 ⑤ポレポレ
～60点 ①だけで30点→60になった
～90点 ①②Forestは流し読み2,3回でおｋ ※ただし例文に出てきた単語は覚えとけ
～120点 基本単語を詰め込む。俺は③を7割くらい覚えた。①②③各1か月で足りる
長文が読めないと～120点、勘で＋10点、この130点がおよそ偏差値50
長文を読めるようにすると一気に140点を超えて偏差値55くらい
140点～ ⑤をやればいける。
初見だと意味不明だから2か月かけて何度も読む。音読30回で世界が変わる 割とマジで
いい指導者（英文科卒オススメ）を見つければ2週間～1か月くらいに短縮できる
～170点 DUOがちょうどいい。例文ごと覚えるつもりで2か月。
俺は170超えてから二次の対策始めた
鉄壁＋透視図＋αで190は超えたけど、センターだけならもっといいやり方があると思う
同じ状況だったから俺がやったこと書いとくわ
①シリウス21っていう中学英語の本 ②Forest ③速単必修編 ～40番 ④DUO3.0 ⑤ポレポレ
～60点 ①だけで30点→60になった
～90点 ①②Forestは流し読み2,3回でおｋ ※ただし例文に出てきた単語は覚えとけ
～120点 基本単語を詰め込む。俺は③を7割くらい覚えた。①②③各1か月で足りる
長文が読めないと～120点、勘で＋10点、この130点がおよそ偏差値50
長文を読めるようにすると一気に140点を超えて偏差値55くらい
140点～ ⑤をやればいける。
初見だと意味不明だから2か月かけて何度も読む。音読30回で世界が変わる 割とマジで
いい指導者（英文科卒オススメ）を見つければ2週間～1か月くらいに短縮できる
～170点 DUOがちょうどいい。例文ごと覚えるつもりで2か月。
俺は170超えてから二次の対策始めた
鉄壁＋透視図＋αで190は超えたけど、センターだけならもっといいやり方があると思う
シリウス21良いよな俺も高校受験のとき使ったわ
ポレポレは難しいから基礎英文問題精講のあとにやれって言われたんですけどいきなりポレポレで大丈夫ですか？
シス単で単語覚えようと思う
最初の1週間は1章の名詞、次の1週間は動詞ってかんじでやってこうとおもうんだけど
他の人はどんな感じで覚えていきました？
最初の1週間は1章の名詞、次の1週間は動詞ってかんじでやってこうとおもうんだけど
他の人はどんな感じで覚えていきました？
10日間くらい死ぬ気で1日5周くらい単語帳ばっかりして覚えた
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>>390
春休み中に中学の単語集を全部覚えて、中学英文法の参考書を３周すれば偏差値４０ぐらいにはなる。
まずはそこから。
>>396
その時の実力によるけど、基礎英文問題精講なり基礎技術100なりやってからの方が無難
春休み中に中学の単語集を全部覚えて、中学英文法の参考書を３周すれば偏差値４０ぐらいにはなる。
まずはそこから。
>>396
その時の実力によるけど、基礎英文問題精講なり基礎技術100なりやってからの方が無難
403 ：大学への名無しさん：2013/03/11(月) 17:50:13.47 ID:EJEPT8IF0
あ、sage忘れました
>>403
志望校によるとしか
志望校によるとしか
すべては赤字覚えてからだ
もちろんそのあと全部覚える
もちろんそのあと全部覚える
>>403
まだ赤字すら覚えてないのになんで次のステップを気にするのか。
一語一義であっても2,000語覚えたら相当な力がつき、大袈裟に言えば世界が変わるぞ。
覚え方としては、1日10語ずつしっかり覚えようとするよりは1日100語やって10語残ってればいい、
というやり方がいいと思う。ともかく1度最後まで終わらせてみな。
まだ赤字すら覚えてないのになんで次のステップを気にするのか。
一語一義であっても2,000語覚えたら相当な力がつき、大袈裟に言えば世界が変わるぞ。
覚え方としては、1日10語ずつしっかり覚えようとするよりは1日100語やって10語残ってればいい、
というやり方がいいと思う。ともかく1度最後まで終わらせてみな。
408 ：大学への名無しさん：2013/03/11(月) 19:43:22.34 ID:b5ugSMIrO
>>390
参考書は三周やる
まず山口英文法講義をやる
同時に英単語ターゲット1900の1章２章の見出し語と赤字訳のみ暗記
単語は見た瞬間意味が分かるまで暗記
また、同時に英語の構文150の例文を暗記解説は読み理解してから暗記
練習問題等はやらなくていい
以上で文法、単語、解釈に必要な構文知識は頭に入る
以上の単語、構文暗記は英語の基礎だから最後まで繰り返す
以上だけを２ヶ月やりあとは解釈を主体にやる
毎日１長文やる
英文はコピーしノート左にはり、右に自力全訳し、
解説読んで添削し、理解したら頭からSVOCなどの文の区切りごとに
脳内で訳すしながら10回読む。
これがスラッシリーディング
参考書は三周やる
まず山口英文法講義をやる
同時に英単語ターゲット1900の1章２章の見出し語と赤字訳のみ暗記
単語は見た瞬間意味が分かるまで暗記
また、同時に英語の構文150の例文を暗記解説は読み理解してから暗記
練習問題等はやらなくていい
以上で文法、単語、解釈に必要な構文知識は頭に入る
以上の単語、構文暗記は英語の基礎だから最後まで繰り返す
以上だけを２ヶ月やりあとは解釈を主体にやる
毎日１長文やる
英文はコピーしノート左にはり、右に自力全訳し、
解説読んで添削し、理解したら頭からSVOCなどの文の区切りごとに
脳内で訳すしながら10回読む。
これがスラッシリーディング
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410 ：大学への名無しさん：2013/03/11(月) 20:09:28.51 ID:Sxv6vrEq0
伊藤和夫の東大入試の解説をYouTubeで見たんだが、明らかに英作文で間違っていてワロタwwww
あんな簡単な英作文を間違えるヤツのどこが凄いの？wwww
昔ってレベル低かったんだねえwww
ここで賞賛してるヤツもきっとレベル低いんだろうねwwwww
あんな簡単な英作文を間違えるヤツのどこが凄いの？wwww
昔ってレベル低かったんだねえwww
ここで賞賛してるヤツもきっとレベル低いんだろうねwwwww
スラッシュリーディングの説明自体全然違うし、訳しながら読むとかクソ過ぎ
まあ最初は訳して行くのもいいんじゃないかな
速読と両方やるなら
速読と両方やるなら
413 ：大学への名無しさん：2013/03/11(月) 21:54:03.53 ID:b5ugSMIrO
>>408続き
英文解釈教室改訂版例題抜きで区切り方を学べば最強
解釈教室の例題は難しいからやらなくていい
解釈教室以上の解釈本は無い
これを否定する奴は伊藤和夫の著作を扱わない業者の工作員
で、長文は解釈教室の復習を兼ねて英語総合問題演習をやる
で、文法熟語は英文法頻出問題演習で十分
解らないことはロイヤル英文法でしらべたり
解釈教室、英語構文詳解を参照したりすればバカでも解る
以上が最強のやり方で早慶楽勝になる
英文解釈教室改訂版例題抜きで区切り方を学べば最強
解釈教室の例題は難しいからやらなくていい
解釈教室以上の解釈本は無い
これを否定する奴は伊藤和夫の著作を扱わない業者の工作員
で、長文は解釈教室の復習を兼ねて英語総合問題演習をやる
で、文法熟語は英文法頻出問題演習で十分
解らないことはロイヤル英文法でしらべたり
解釈教室、英語構文詳解を参照したりすればバカでも解る
以上が最強のやり方で早慶楽勝になる
長文の全訳とかいらないだろ
嘘を教えるな
嘘を教えるな
415 ：大学への名無しさん：2013/03/11(月) 22:08:30.91 ID:hO0zwlat0
区切り方とか言ってる時点でクソ
それに、解釈教室は初学の人間が体系的に勉強するには向いてない
解釈教室は、一通り解釈が身についた人間が学力をブラッシュアップするのに使う本
大体ビジュアルでどこの大学でも足りるのに何言ってんだか
それに、解釈教室は初学の人間が体系的に勉強するには向いてない
解釈教室は、一通り解釈が身についた人間が学力をブラッシュアップするのに使う本
大体ビジュアルでどこの大学でも足りるのに何言ってんだか
偏差値75までなって、DUO使ってましたが何か？
>>417
せっかくシス単をやる気が出たんだから、
他の参考書のことなんか気にするなよw
DUOはそもそも大学受験用に作られた本じゃないのはその通り。
一般向けの単語帳としてはNo.1と言えるレベルで優秀だが、
大学受験に話を限ればややズレがあるのは否めない。特に熟語。
せっかくシス単をやる気が出たんだから、
他の参考書のことなんか気にするなよw
DUOはそもそも大学受験用に作られた本じゃないのはその通り。
一般向けの単語帳としてはNo.1と言えるレベルで優秀だが、
大学受験に話を限ればややズレがあるのは否めない。特に熟語。
420 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 00:11:54.97 ID:qLap2FugO
＞単語見て瞬時に意味が浮かばないと頭から読み下せ無いよ
文脈で覚えることと意味が浮かぶかどうかは関係なくない？
どっちかというと、単語帳で訳語をたくさん覚えるより文脈でたくさん接するほうが意味は浮かぶようになるよ
文脈で覚えることと意味が浮かぶかどうかは関係なくない？
どっちかというと、単語帳で訳語をたくさん覚えるより文脈でたくさん接するほうが意味は浮かぶようになるよ
422 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:20:10.03 ID:qLap2FugO
俺は意味≠訳語で話してたんだけど、意味と訳語は一緒のつもりだったの？
いちいち訳語思い浮かべながら英文読んでないよ
単語の意味として頭にあるのは、日本語でもなくぼやーっとした抽象概念
単語の基本義に近いけど、もっと抽象化したもの
それを英文を読む最中に、文脈から意味の方向性を固定していく
英語得意な人は皆こんな感じだと思ってたけど違うの？
少なくとも俺とその周りはそうだったけど
いちいち訳語思い浮かべながら英文読んでないよ
単語の意味として頭にあるのは、日本語でもなくぼやーっとした抽象概念
単語の基本義に近いけど、もっと抽象化したもの
それを英文を読む最中に、文脈から意味の方向性を固定していく
英語得意な人は皆こんな感じだと思ってたけど違うの？
少なくとも俺とその周りはそうだったけど
じゃあ、その抽象概念をどうやって習得するかだけど、たくさん文章に触れてそこから帰納的に得るしかないと思う
いろんな文脈で、いろんな意味で使われる単語の、それぞれの共通領域を抽象化していくっていう作業
だから、単語帳をずっと必死になってやっても意味はないと思ってる
とっかかりとしてザッとやって「この単語は大体こんな雰囲気か」くらいを掴むだけでいいと思う
下手に一つの単語にたくさん訳語を覚えても意味はないし、日本語の訳語を覚えても単語の意味とイコールなものは少ない
いろんな文脈で、いろんな意味で使われる単語の、それぞれの共通領域を抽象化していくっていう作業
だから、単語帳をずっと必死になってやっても意味はないと思ってる
とっかかりとしてザッとやって「この単語は大体こんな雰囲気か」くらいを掴むだけでいいと思う
下手に一つの単語にたくさん訳語を覚えても意味はないし、日本語の訳語を覚えても単語の意味とイコールなものは少ない
425 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:34:14.35 ID:qLap2FugO
例えばテイスト
趣味、味覚、味わうと意味が沢山あるが
とりあえず、味わうだけ暗記すれば
あとは長文の中で意味は自然と決まる
味わう＝物事を味わう＝趣味となる
趣味、味覚、味わうと意味が沢山あるが
とりあえず、味わうだけ暗記すれば
あとは長文の中で意味は自然と決まる
味わう＝物事を味わう＝趣味となる
426 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:37:31.13 ID:qLap2FugO
428 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:39:37.31 ID:qLap2FugO
>>425
言ってることは分かるけど、tasteを一つの意味として日本語化するなら「触れる」だよ
「触れる」を抽象概念として頭に入れるっていうのが俺が言ってること
だけど、そんなことは単語帳見ても分からないでしょ
基本義を書いてあったとしても、それは日本語なわけで…
言ってることは分かるけど、tasteを一つの意味として日本語化するなら「触れる」だよ
「触れる」を抽象概念として頭に入れるっていうのが俺が言ってること
だけど、そんなことは単語帳見ても分からないでしょ
基本義を書いてあったとしても、それは日本語なわけで…
430 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:41:56.11 ID:qLap2FugO
431 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:42:55.85 ID:ttE3gfIc0
★ 2014年・センター試験・大学受験 ★ 英語・国語 ★ 短期間で完成★
★最新版★新品同様★格安★参考書★売ります
楽天 http://my.auction.rakuten.co.jp/profile/?uno=KLqg3ZmKeDu
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434 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:45:01.48 ID:qLap2FugO
>>430
そうだよ
訳語の発生の順は意味→訳語だけど、学習の順は訳語→意味でやるしかないの
だから、訳語を書いてある単語帳の学習はさっさと終わらせて、
訳語を頭から落として意味として抽象化しないとねって言ってるわけ
そうだよ
訳語の発生の順は意味→訳語だけど、学習の順は訳語→意味でやるしかないの
だから、訳語を書いてある単語帳の学習はさっさと終わらせて、
訳語を頭から落として意味として抽象化しないとねって言ってるわけ
436 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:46:40.19 ID:qLap2FugO
438 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:49:12.50 ID:qLap2FugO
テイストは味わう事を言うんだよ
そこから趣味、味、味覚、風味が出てくるんだろ
触るじゃタッチじゃねえか
そこから趣味、味、味覚、風味が出てくるんだろ
触るじゃタッチじゃねえか
439 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:50:54.47 ID:qLap2FugO
>>437
あー、おまえは、もうバカだと判ったわ
あー、おまえは、もうバカだと判ったわ
440 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:52:43.72 ID:qLap2FugO
>>440
今年医学部受かったわけだけど…
特定大模試でも英語1位だったから、少しは人より英語できるとは思うけど
偏差値は75くらいだったかな？
まあ人それぞれ色々やり方があるってことでいいよ
俺の言ってることも一つの参考になれば
今年医学部受かったわけだけど…
特定大模試でも英語1位だったから、少しは人より英語できるとは思うけど
偏差値は75くらいだったかな？
まあ人それぞれ色々やり方があるってことでいいよ
俺の言ってることも一つの参考になれば
442 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 01:59:18.35 ID:xrrtVshT0
>>441
嘘付くなバカ
嘘付くなバカ
別に何かうｐしてもいいけど
特定大模試つっても受験者少ないからね
実質的には、さらにその中の医学科志望の中での勝負なわけだし
特定大模試つっても受験者少ないからね
実質的には、さらにその中の医学科志望の中での勝負なわけだし
来年受験予定の国公立志望の者で英文法を基礎からやろうと思っていて、参考書で質問したいのですが、
兄から譲り受けた明慶徹の英文法があるんですが、これ一冊で文法参考書は十分といえるでしょうか？
もし終わった後に山口実況中継や英ナビに繋ぐ必要があるなら最初からそちらをやろうと思っているのですが…
使っている方いらっしゃいませんかね…
兄から譲り受けた明慶徹の英文法があるんですが、これ一冊で文法参考書は十分といえるでしょうか？
もし終わった後に山口実況中継や英ナビに繋ぐ必要があるなら最初からそちらをやろうと思っているのですが…
使っている方いらっしゃいませんかね…
445 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:02:52.01 ID:qLap2FugO
446 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:03:57.05 ID:qLap2FugO
>>443
裏口から入れて良かったなバカ
裏口から入れて良かったなバカ
447 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:07:39.47 ID:qLap2FugO
>>444
めいけいなんていらねーだろカス
めいけいなんていらねーだろカス
荒ぶり過ぎだろこいつ
450 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:11:11.79 ID:4cMOzU/a0
単語は英英辞典が定義する英単語の2000,3000を覚えて、Longman Activator ThesaurusとかLongman Essential Activator,もしくはOxford Learner's Thesaurus、Word skillsとかで覚えるもんだろ。
451 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:13:39.85 ID:qLap2FugO
452 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:15:08.18 ID:qLap2FugO
>>450
はいはいバカ丸出し
はいはいバカ丸出し
453 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:16:03.44 ID:4cMOzU/a0
まあ言えるのは伊藤和夫はやめとけよ。
簡単な英作文も満足に出来ないんだから、実力は知れたもんだろwww
英語の実際の実力は英作文を書かせればわかるとはよく言ったもんだwww
簡単な英作文も満足に出来ないんだから、実力は知れたもんだろwww
英語の実際の実力は英作文を書かせればわかるとはよく言ったもんだwww
454 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:16:56.68 ID:4cMOzU/a0
>>452
おっさん、いつまで和夫とか言ってんのwww
おっさん、いつまで和夫とか言ってんのwww
455 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:17:28.23 ID:qLap2FugO
>>453←きちがい
じ、ジエンダージエンダー
457 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:19:19.45 ID:qLap2FugO
>>454←伊藤和夫世代のオッサン(笑)
458 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:20:34.47 ID:xrrtVshT0
>>454←どう見ても代ゼミのオッサン講師
459 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:23:18.36 ID:xrrtVshT0
460 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:26:49.37 ID:4cMOzU/a0
お、携帯とPCで自演してんの？おっさんwww
461 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:29:01.88 ID:4cMOzU/a0
携帯で自演してる和夫世代のおっさんへ
次の和文を英訳しなさい
「今日は学校の授業がなかった」
次の和文を英訳しなさい
「今日は学校の授業がなかった」
462 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:31:51.73 ID:qLap2FugO
463 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:34:40.82 ID:4cMOzU/a0
英語スレはカオスすなあ…
僕は寝ますね
僕は寝ますね
465 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:38:33.48 ID:4cMOzU/a0
ID:qLap2FugOへ
次の和文を英訳しなさい
「今日は学校の授業がなかった」
次の和文を英訳しなさい
「今日は学校の授業がなかった」
466 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:41:36.86 ID:4cMOzU/a0
ID:xrrtVshT0へ
逃げずに英訳してくださいねwww
「最近の若者は従来の辞書ではなく、電子辞書を使う傾向にある。」
逃げずに英訳してくださいねwww
「最近の若者は従来の辞書ではなく、電子辞書を使う傾向にある。」
467 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 02:49:10.46 ID:qLap2FugO
>>466←代ゼミオヤジ発狂(笑)(笑)(笑)(笑)(笑)
468 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 03:08:17.51 ID:4cMOzU/a0
469 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 04:09:39.88 ID:1ixHc98v0
単語を覚える場合はまず訳語を覚えるのが基本
ただ文章を読んでいくうちに徐々にイメージ化(抽象化)していかなければならないだろ
多義語なんかいちいち意味を一つ一つ当てはめていくなんてことしてたら時間がいくらあっても足りない
そういう意味では単語帳を完璧にしろとかいう(よく見る)アドバイスは的外れ
ただ文章を読んでいくうちに徐々にイメージ化(抽象化)していかなければならないだろ
多義語なんかいちいち意味を一つ一つ当てはめていくなんてことしてたら時間がいくらあっても足りない
そういう意味では単語帳を完璧にしろとかいう(よく見る)アドバイスは的外れ
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
くもんの中学英語3週くらいやってはじてい1,2やったあとなにすればいいかな
フォレストかﾈｸｽﾃあたり考えてるんだけど
フォレストかﾈｸｽﾃあたり考えてるんだけど
>>471
>>373を参考にしよう
必修英語長文問題精講（旺文社）を進めつつゼロからスタート シャドーイング（Ｊリサーチ出版）をサブでトレーニングに使用する
ネクステはだいぶ先でよい
現代では文法をやるのではなく長文やシャドーイング音読をやるのが王道だ
フォレストは辞書みたいなものなので気になったらいつでも開いて参考にするといい
>>373を参考にしよう
必修英語長文問題精講（旺文社）を進めつつゼロからスタート シャドーイング（Ｊリサーチ出版）をサブでトレーニングに使用する
ネクステはだいぶ先でよい
現代では文法をやるのではなく長文やシャドーイング音読をやるのが王道だ
フォレストは辞書みたいなものなので気になったらいつでも開いて参考にするといい
474 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 14:36:09.25 ID:qLap2FugO
シャドーイング(笑)
そんなの同時通訳の訓練の手法であり受験段階ではやるだけ無駄
そんなの同時通訳の訓練の手法であり受験段階ではやるだけ無駄
ID:qLap2FugO （笑）
こいつは昨日深夜2時まで張り付いて否定しかしない。こいつの発言は聞くだけ無駄
こいつは昨日深夜2時まで張り付いて否定しかしない。こいつの発言は聞くだけ無駄
476 ：大学への名無しさん：2013/03/12(火) 16:41:41.34 ID:qLap2FugO
>>475←
伊藤和夫を勧める奴を叩く代ゼミオヤジ工作員(笑)
伊藤和夫を勧める奴を叩く代ゼミオヤジ工作員(笑)
>>472-473
ガラバカス乙
ガラバカス乙
>>471
単語覚えつつ解釈本やってさっさと長文に入る。
フォレストは通読しなくていい。
ネクステは、志望校に文法問題が出ないなら不要。
出るなら長文をある程度読み込んでからやる。いまはやらなくていい。
単語覚えつつ解釈本やってさっさと長文に入る。
フォレストは通読しなくていい。
ネクステは、志望校に文法問題が出ないなら不要。
出るなら長文をある程度読み込んでからやる。いまはやらなくていい。
リンガメタリカ気になってるけど、背景知識入れるなら過去問解く方がいいのかな
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
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| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
英語の「整序問題」で何としても満点を取りたい
(取らないと志望校に合格できない) 者です。
桐原書店の
「全解説 頻出英語整序問題850」を全てやり終え、完璧にしあのですが、
これより上の問題集はありますか？
英語の参考書に詳しい方教えて下さい。
(取らないと志望校に合格できない) 者です。
桐原書店の
「全解説 頻出英語整序問題850」を全てやり終え、完璧にしあのですが、
これより上の問題集はありますか？
英語の参考書に詳しい方教えて下さい。
>>483
桐原より上かどうかは分からんが河合の整序600は結構レベル高いと思う。
その他の整序問題集は全部微妙。
富田のやつは富田好きなら合うかもしれんけど、桐原やったならわざわざやるほどのものでもない。
あとは整序専用の問題集じゃなくて総合的な英語力を高めるのが1番じゃないかな。
桐原より上かどうかは分からんが河合の整序600は結構レベル高いと思う。
その他の整序問題集は全部微妙。
富田のやつは富田好きなら合うかもしれんけど、桐原やったならわざわざやるほどのものでもない。
あとは整序専用の問題集じゃなくて総合的な英語力を高めるのが1番じゃないかな。
>>484
そうですよね、桐原が850問で、一番問題数が多くて、著者もかなり信用できますね。
私立の医学部 (福岡大です) の推薦入試で、これが4問(！)でるんです。
9割が合格最低点で、しかも問題数が少なく、
ここを1問落とすと9割下回るというヤバい代物なので、絶対に落とすわけにはいかないんです。
もともと英語は得意で、時間もあるので「これより上はない」と安心したかったです。
ありがとうございます。
そうですよね、桐原が850問で、一番問題数が多くて、著者もかなり信用できますね。
私立の医学部 (福岡大です) の推薦入試で、これが4問(！)でるんです。
9割が合格最低点で、しかも問題数が少なく、
ここを1問落とすと9割下回るというヤバい代物なので、絶対に落とすわけにはいかないんです。
もともと英語は得意で、時間もあるので「これより上はない」と安心したかったです。
ありがとうございます。
前回の進研模試の英語で偏差値40をだしてしまいました。
さすがにこれはひどいなと思い速読英単語やユメタン0をちょこちょこやっていたんですけど
今回の模試も40という結果になってしま いました。
模試での配点は
リスニング2/15
発音、アクセント0/4
文法、語法6/14
長文読解4/55
表現力3/22
で持ってる教材などは
ユメタン0、ほとんど暗記した
ユメタン1、手付かず
速読英単語、入門編、半分ぐらい
フォレスト
フォレスト、解いてトレーニング手付かず
です。一年後には偏差値60を目指したいので参考書をどのくらいの期間で終わらせたらいいのか
ややった方がいい参考書など色々なアドバイスをもらえるとうれしいです。
さすがにこれはひどいなと思い速読英単語やユメタン0をちょこちょこやっていたんですけど
今回の模試も40という結果になってしま いました。
模試での配点は
リスニング2/15
発音、アクセント0/4
文法、語法6/14
長文読解4/55
表現力3/22
で持ってる教材などは
ユメタン0、ほとんど暗記した
ユメタン1、手付かず
速読英単語、入門編、半分ぐらい
フォレスト
フォレスト、解いてトレーニング手付かず
です。一年後には偏差値60を目指したいので参考書をどのくらいの期間で終わらせたらいいのか
ややった方がいい参考書など色々なアドバイスをもらえるとうれしいです。
>>486
いま何年？
いま何年？
>>487
高校一年です
高校一年です
速読英単語入門→必修→
必修英文問題精講→基礎英文問題精講
を読み込む
１年あればできるだろう
必修英文問題精講→基礎英文問題精講
を読み込む
１年あればできるだろう
結局、どのレスを信じたらいいんですか？
単語なんて覚えるだけだから難しいもなんもあるか
さっさとやれよ
さっさとやれよ
いま高2で英語はだいだい文法は中学レベルで単語力は中学レベルに毛が生えた程度なんですが、来年の入試までにセンター8割とれるようになりたいです
forestとforest解いてトレーニングとforestの学校でもらった問題集があります
forest読みながら問題集をやり、そのコンテンツが終わったら解いてトレーニングでそのコンテンツを暗記でいいですかね？
forestとforest解いてトレーニングとforestの学校でもらった問題集があります
forest読みながら問題集をやり、そのコンテンツが終わったら解いてトレーニングでそのコンテンツを暗記でいいですかね？
>>488
高1なら速単入門をやりつつ、「高校これでわかる基礎英語」とかをじっくりやればいいとおもう
夏までにこの2冊をちゃんとこなせば偏差値50ぐらいにはなるから、
あとはテンプレにある受験用の参考書をやっていけばいい
>>490
自分を信じろ
高1なら速単入門をやりつつ、「高校これでわかる基礎英語」とかをじっくりやればいいとおもう
夏までにこの2冊をちゃんとこなせば偏差値50ぐらいにはなるから、
あとはテンプレにある受験用の参考書をやっていけばいい
>>490
自分を信じろ
>>493
フォレストやるまえにこれでわかるやりこんだほうがいいのかな？
フォレストやるまえにこれでわかるやりこんだほうがいいのかな？
フォレストとネクステって両方やったほうがいいんでしょうか？
うん
502 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 01:49:41.24 ID:1AurnkMeO
503 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 01:52:53.63 ID:1AurnkMeO
504 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 01:53:55.81 ID:1AurnkMeO
505 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 01:56:11.40 ID:1AurnkMeO
東城とかいうクズが消えたかと思ったらまた変なのがわいて出たな
大学落ちて乱心でもしてるんだろうか？
大学落ちて乱心でもしてるんだろうか？
おまえら、受験生速報板見てるか？
今、JKがおっぱいうｐしてるぞ
今、JKがおっぱいうｐしてるぞ
受験速報板がどこなのかわかりません
そもそも受験生板なんだからJKなのは当然だと思います
そもそも受験生板なんだからJKなのは当然だと思います
いやいや男子校生かもしれん
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
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| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
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| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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伊藤和夫を強引に勧めて、攻撃的で言葉づかいが汚くて独特な理屈っぽいことを言う人は、
通り名およびコテハンをいいめえるという。
自作自演がバレて２ｃｈを去ったことになっている悪質な人物らしい。
通り名およびコテハンをいいめえるという。
自作自演がバレて２ｃｈを去ったことになっている悪質な人物らしい。
進研記述で偏差値48の高2生です
ずっと英語は苦手で避けてきたのですが、来年はもう受験なので勉強したいです
まずは何から手をつけるべきですか？
春休みは英語強化月間にしたいです。
教材はWordナビ3000
vintage
ターゲット1900
WordナビとVINTAGEは学校支給でテスト等もあります。
ずっと英語は苦手で避けてきたのですが、来年はもう受験なので勉強したいです
まずは何から手をつけるべきですか？
春休みは英語強化月間にしたいです。
教材はWordナビ3000
vintage
ターゲット1900
WordナビとVINTAGEは学校支給でテスト等もあります。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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,;; (：●)●)(●)(●；) 。
>>512
50突破は>>373プランを参考にするとよい
はじめの一歩は必修英語長文問題精講（旺文社）を進めつつゼロからスタート シャドーイング（Ｊリサーチ出版）をサブでトレーニングに使用する
ビンテージはネクステのかわりなので最終仕上げ段階まで温存しておこう
50突破は>>373プランを参考にするとよい
はじめの一歩は必修英語長文問題精講（旺文社）を進めつつゼロからスタート シャドーイング（Ｊリサーチ出版）をサブでトレーニングに使用する
ビンテージはネクステのかわりなので最終仕上げ段階まで温存しておこう
>>512
まず春休み中にくもん中学英文法かな
まず春休み中にくもん中学英文法かな
>>504
うん
うん
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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解釈本はビジュアル英文解釈I・IIでいいかな評判悪くなさそうだし
>>520
いいと思うよ
いいと思うよ
523 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 19:51:20.91 ID:c7bag4Zh0
長文問題集の使い方教えてくだしゃい
524 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 21:39:51.95 ID:1AurnkMeO
525 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 21:42:11.09 ID:1AurnkMeO
伊藤和夫と山口はホテルに泊まり込みで英語の学習方針を話し合い
解釈教室、山口の英文法講義が生まれた
この二冊は神
解釈教室、山口の英文法講義が生まれた
この二冊は神
526 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 21:43:17.11 ID:1AurnkMeO
今の参考書は伊藤和夫のパクリでしかない
527 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 21:55:23.81 ID:1AurnkMeO
英文はコピーしノート左にはり、右に自力全訳し、
解説読んで添削し、理解したら頭からSVOCなどの文の区切りごとに
脳内で訳すしながら10回読む。
これがスラッシリーディング
英文解釈教室改訂版例題抜きで区切り方を学べば最強
解釈教室の例題は難しいからやらなくていい
解釈教室以上の解釈本は無い
これを否定する奴は伊藤和夫の著作を扱わない業者の工作員
解説読んで添削し、理解したら頭からSVOCなどの文の区切りごとに
脳内で訳すしながら10回読む。
これがスラッシリーディング
英文解釈教室改訂版例題抜きで区切り方を学べば最強
解釈教室の例題は難しいからやらなくていい
解釈教室以上の解釈本は無い
これを否定する奴は伊藤和夫の著作を扱わない業者の工作員
ポレポレやってるんだが使い方がよくわからない
和訳→解説読む→復習
というふうにやってるんだけどこれでいいかな
和訳→解説読む→復習
というふうにやってるんだけどこれでいいかな
>>529
どうもっす
どうもっす
531 ：大学への名無しさん：2013/03/13(水) 22:20:26.41 ID:1AurnkMeO
>>18
●これ最強
●これ最強
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534 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 13:48:16.78 ID:/XWBQkR+0
予備校で英文解釈の映像授業の授業をとっているのですが
それとは別に解釈本を取り組んだ方が良いのでしょうか？
それとは別に解釈本を取り組んだ方が良いのでしょうか？
解釈なんてのはいらないんだよ
大学入試では難解な文学作品は出ないんだから
大学入試では難解な文学作品は出ないんだから
536 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 15:57:54.22 ID:c92nY02k0
>>535
解釈要らないとかオカルトの世界。
センター英文なら、単語のゴリ押しで読めるけどよぅ。
①単語と文法をやる
②イディオムと語法をやる(この２つは兄弟)
③文構造(解釈)をやる(文法語法、イディオムがないと解釈はできない)
③´必要があれば英作文をやる(③までが定着する。ただ独学は難しい）
④長文読解をやる
上から完全消化していくのは公立が悪いので、同時平行でね。
あくまで、こういうように作用しているってイメージだから。
解釈要らないとかオカルトの世界。
センター英文なら、単語のゴリ押しで読めるけどよぅ。
①単語と文法をやる
②イディオムと語法をやる(この２つは兄弟)
③文構造(解釈)をやる(文法語法、イディオムがないと解釈はできない)
③´必要があれば英作文をやる(③までが定着する。ただ独学は難しい）
④長文読解をやる
上から完全消化していくのは公立が悪いので、同時平行でね。
あくまで、こういうように作用しているってイメージだから。
537 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 16:15:06.14 ID:mvYXJVfVO
>>534
予備校の授業はちゃんと予習復習すれば実力がつくように作られてるから
特に他の参考書をやる必要はないよ（単語熟語とか自分で覚えなければいけないものは別）。
もちろん授業だけで理解できないなら「基本はここだ」とかで補充することは必要だし
授業で講師が「これもやっとけ」って言った教材があるならやっといたほうがいいけど。
予備校の授業はちゃんと予習復習すれば実力がつくように作られてるから
特に他の参考書をやる必要はないよ（単語熟語とか自分で覚えなければいけないものは別）。
もちろん授業だけで理解できないなら「基本はここだ」とかで補充することは必要だし
授業で講師が「これもやっとけ」って言った教材があるならやっといたほうがいいけど。
539 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 16:18:34.44 ID:mvYXJVfVO
>>534
英文解釈教室改訂版はみんなが特に引っかかる
文の挿入、倒置などわかりやすく章立てしてあるから
辞書的に使える
まあ、今の講師は自分の予備校の本を売りたいから
まず伊藤和夫は否定するだろうが
だまされてはいけない
英文解釈教室改訂版はみんなが特に引っかかる
文の挿入、倒置などわかりやすく章立てしてあるから
辞書的に使える
まあ、今の講師は自分の予備校の本を売りたいから
まず伊藤和夫は否定するだろうが
だまされてはいけない
540 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 16:24:30.62 ID:mvYXJVfVO
541 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 16:29:01.42 ID:mvYXJVfVO
予備校のテキストはバイト講師やそれに近い奴が
適当に問題集めて創っているだけで網羅性は低い
対して伊藤和夫などの有名参考書はきちんとやるべき範囲を網羅していて
授業の消えてしまう音声とは違いすべて記述されている
どちらが有用性高いか明らか
適当に問題集めて創っているだけで網羅性は低い
対して伊藤和夫などの有名参考書はきちんとやるべき範囲を網羅していて
授業の消えてしまう音声とは違いすべて記述されている
どちらが有用性高いか明らか
>>536
文の構造を把握するのが解釈じゃないだろ
文の構造を把握するのが解釈じゃないだろ
543 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 16:33:01.16 ID:mvYXJVfVO
ある一橋卒の人間が予備校講師のバイトをやり始めた
そいつはすぐにテキスト作りをまかされた
そいつは入試問題作成を学んだ事など無かったが
いきなり問題作成をまかされた
つまり過去問を寄せ集めてテキストを作るだけで
誰でも予備校のテキストなど作れる
そいつはすぐにテキスト作りをまかされた
そいつは入試問題作成を学んだ事など無かったが
いきなり問題作成をまかされた
つまり過去問を寄せ集めてテキストを作るだけで
誰でも予備校のテキストなど作れる
544 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 16:35:23.92 ID:mvYXJVfVO
>>542はさっきからID変えてキチガイ発言を連発
大卒でバイト？
546 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 16:42:42.42 ID:EuQHLP4a0
伊藤和夫なんか英語力はカスだし、不要。
昔だから通用しただけ。
昔だから通用しただけ。
伊藤和夫を強引に勧めて、攻撃的で言葉づかいが汚くて独特な理屈っぽいことを言う人は、
通り名およびコテハンをいいめえるという。
彼は丁寧な言葉づかいをしようとするとぎこちなくなる。
自作自演がバレて２ｃｈを去ったことになっている悪質な人物らしい。
通り名およびコテハンをいいめえるという。
彼は丁寧な言葉づかいをしようとするとぎこちなくなる。
自作自演がバレて２ｃｈを去ったことになっている悪質な人物らしい。
ビジュアル自体はそこまで悪い本ではないよ
ただ長々と説明を読むもんではないな
ただ長々と説明を読むもんではないな
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
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＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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,;; (：●)●)(●)(●；) 。
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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>>547(ID:PA9rZjPi0)はガラバカスという主に英語関連スレに出没するキチガイですのでエサを与えないでください
伊藤和夫の英文解釈９【ビジュアル英文解釈教室】 ～安価順～：しま速 http://shimasoku.com/kakolog/read/kouri/1338031754/
上記ミラーサイトの>>749が自演の顛末らしい
しかし、発見のきっかけとなった>>748の書き込みや、mimizun.comのミラーサイトは消えている。
以上、誰かを中傷する意図はない。
上記ミラーサイトの>>749が自演の顛末らしい
しかし、発見のきっかけとなった>>748の書き込みや、mimizun.comのミラーサイトは消えている。
以上、誰かを中傷する意図はない。
いままさにビジュアル英文解釈やってるんですけど
これ最後までやったらホントに英語の力のびるんでしょうか？
なんか不安
これ最後までやったらホントに英語の力のびるんでしょうか？
なんか不安
テーマ別英文読解教室してるんだけどやめた方がいいの？
>>553
最後までやり通せば間違いなく伸びるから大丈夫。
途中で投げ出すと無意味なので、せめて1巻が終わるまではがんばってやってみよう。
そうすれば効果が見えてくるはず。
>>554
テーマ別やるぐらい実力ついてるなら自分でわかるでしょ。
>>555
先のことはまず「これでわかる」をちゃんと終わらせてからな。
その後の見通しとしては受験用の英文法参考書（Forestなど）と、
基礎的な解釈参考書（基本はここだや大矢読み方）をこなして
学校の勉強をやっておけば偏差値60を狙う高2としては十分。
余裕があればリスニングの練習などもぼちぼち始める。
熟語は中学レベルの以外はまだ手を出さなくていい。
最後までやり通せば間違いなく伸びるから大丈夫。
途中で投げ出すと無意味なので、せめて1巻が終わるまではがんばってやってみよう。
そうすれば効果が見えてくるはず。
>>554
テーマ別やるぐらい実力ついてるなら自分でわかるでしょ。
>>555
先のことはまず「これでわかる」をちゃんと終わらせてからな。
その後の見通しとしては受験用の英文法参考書（Forestなど）と、
基礎的な解釈参考書（基本はここだや大矢読み方）をこなして
学校の勉強をやっておけば偏差値60を狙う高2としては十分。
余裕があればリスニングの練習などもぼちぼち始める。
熟語は中学レベルの以外はまだ手を出さなくていい。
Marchレベルの長文読めるなら英文解釈教室やる意味ナッシング？
むしろマーチ程度から最難関国立レベルへの飛躍で使うのが多いと思うが
>>552
＞伊藤和夫を強引に勧めて、攻撃的で言葉づかいが汚くて独特な理屈っぽいことを言う人は、
通り名およびコテハンをいいめえるという。
ここが中傷だと言ってるんだよ、ボケ。
お前バカだから消えろよ。
＞伊藤和夫を強引に勧めて、攻撃的で言葉づかいが汚くて独特な理屈っぽいことを言う人は、
通り名およびコテハンをいいめえるという。
ここが中傷だと言ってるんだよ、ボケ。
お前バカだから消えろよ。
560 ：大学への名無しさん：2013/03/14(木) 22:21:44.31 ID:EuQHLP4a0
お前も中傷してるじゃん。
伊藤和夫なんて過去の人。あの時代だから通用したにすぎないよ。
伊藤和夫なんて過去の人。あの時代だから通用したにすぎないよ。
たまに来てみるとキングカス君まだいたのか
>>560
根拠もなくいいめえるを中傷してるから書いたの。
もう一度書くよ、いいめえるを中傷してるの。
いいめえるが今書き込みしてる証拠はない。
わかった？
アンチ伊藤和夫は理解力ないから心配だぜｗｗｗ
＞伊藤和夫なんて過去の人。あの時代だから通用したにすぎないよ。
ガラパゴスや>>560ががアンチ伊藤なのはどうでもいいけどｗｗｗ
ところで伊藤和夫の著作についていえば
良い本書いてるけど
もっとわかりやすい本が今はあると思うよ。
批判も推薦もする気は無いな。
根拠もなくいいめえるを中傷してるから書いたの。
もう一度書くよ、いいめえるを中傷してるの。
いいめえるが今書き込みしてる証拠はない。
わかった？
アンチ伊藤和夫は理解力ないから心配だぜｗｗｗ
＞伊藤和夫なんて過去の人。あの時代だから通用したにすぎないよ。
ガラパゴスや>>560ががアンチ伊藤なのはどうでもいいけどｗｗｗ
ところで伊藤和夫の著作についていえば
良い本書いてるけど
もっとわかりやすい本が今はあると思うよ。
批判も推薦もする気は無いな。
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>>558ですた
いいめえるを検索するとブログが見つかる
最近は自己啓発にはまっているようだ
あの手の本は一見いいことが書いてあるように思うのだがたいてい根本的な弱点がある
それは、人間の心がまるで物を操作するように扱うことが可能という前提である
そんな前提を本気で信じ込む人間である限り、自らのモチベーションを高めることはできないし
他人からは嫌な奴と思われる場合が多い
そんな嫌な奴につき従うのは他人に操作されやすい弱い人間だけだ
伊藤和夫の独特な毒舌も、操作されやすい人間には好まれる
『７つの習慣』などの一部のよくできた自己啓発本にはこの弱点を自覚した記述があるのだが
人の心を物と同等に扱うタイプの人間は気付きもしないだろう
最近は自己啓発にはまっているようだ
あの手の本は一見いいことが書いてあるように思うのだがたいてい根本的な弱点がある
それは、人間の心がまるで物を操作するように扱うことが可能という前提である
そんな前提を本気で信じ込む人間である限り、自らのモチベーションを高めることはできないし
他人からは嫌な奴と思われる場合が多い
そんな嫌な奴につき従うのは他人に操作されやすい弱い人間だけだ
伊藤和夫の独特な毒舌も、操作されやすい人間には好まれる
『７つの習慣』などの一部のよくできた自己啓発本にはこの弱点を自覚した記述があるのだが
人の心を物と同等に扱うタイプの人間は気付きもしないだろう
中傷や姑息な自演や自己啓発は
人を人とも思わない性根が１０年以上変化していないことを物語っているように感じた
人を人とも思わない性根が１０年以上変化していないことを物語っているように感じた
>>568
お前は優午スレや英作文添削スレを荒らしてた
現在進行形の性根が腐ったクズだろうが。
ガラパゴスはいいめえるのブログを荒らしかねないクズだから
忠告するが止めとけよ。
まだ２ちゃんを荒らす方がマシだ。
お前は優午スレや英作文添削スレを荒らしてた
現在進行形の性根が腐ったクズだろうが。
ガラパゴスはいいめえるのブログを荒らしかねないクズだから
忠告するが止めとけよ。
まだ２ちゃんを荒らす方がマシだ。
おまえは俺にクズと言うことによって
俺の心に何らかの操作を加えることができる前提で書き込んでいる
人にクズと言えるやつの性根はそういうものだ
実際のところ俺は相変わらず平穏である
おやすみ
俺の心に何らかの操作を加えることができる前提で書き込んでいる
人にクズと言えるやつの性根はそういうものだ
実際のところ俺は相変わらず平穏である
おやすみ
>>570
いつも英語スレでくだらないコピペを貼り続けるボケの心をコントロールするなんて
無理だと諦めてるよｗｗｗ
俺の心配は優午スレや英作文添削スレのように
お前が外部にまで出張して荒らすのが怖いだけ。
前歴あるからな。
いつも英語スレでくだらないコピペを貼り続けるボケの心をコントロールするなんて
無理だと諦めてるよｗｗｗ
俺の心配は優午スレや英作文添削スレのように
お前が外部にまで出張して荒らすのが怖いだけ。
前歴あるからな。
572 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 05:52:44.76 ID:fD49TKU/O
>>565
そんなバカは殴れ
そんなバカは殴れ
>>557
基本的に英文解釈教室は必要ないです。
複雑な構文を見抜く力よりも、ある一定程度の正確さ
と速度で読む力が求められているからです。
ポレポレレベルで十分だと思います。
（ポレポレは英文解釈教室のダイジェスト版みたいなものですから）
基本的に英文解釈教室は必要ないです。
複雑な構文を見抜く力よりも、ある一定程度の正確さ
と速度で読む力が求められているからです。
ポレポレレベルで十分だと思います。
（ポレポレは英文解釈教室のダイジェスト版みたいなものですから）
ぐずり病を克服する小手先のテクニックには根本的に抜け落ちている観点がある
やりたくないこと、やる必要のないことは、
人の心を操作しようとする小手先のテクニックを用いても実行できないという観点だ
そもそも実行する必要がないし、強引に実行させるとしたらとても嫌なことだ
同様に伊藤和夫を強引に勧めるのはとても嫌なことだ
やりたくないこと、やる必要のないことは、
人の心を操作しようとする小手先のテクニックを用いても実行できないという観点だ
そもそも実行する必要がないし、強引に実行させるとしたらとても嫌なことだ
同様に伊藤和夫を強引に勧めるのはとても嫌なことだ
伊藤和夫は、人を選ぶところがあります。
薬袋善郎も、伊藤では救えない子を救うといっていた記憶があります。
伊藤は、英文を読む際の頭の働きを、言語化して体系化させましたが、
そこが良い点でもあり悪い点でもありました。
参考書は、書いている内容と実行率の積で考えるべきとどこかのスレで見ました。
嫌々ですと、実行率が落ちます。（そもそも理解する気が起きないので）
薬袋善郎も、伊藤では救えない子を救うといっていた記憶があります。
伊藤は、英文を読む際の頭の働きを、言語化して体系化させましたが、
そこが良い点でもあり悪い点でもありました。
参考書は、書いている内容と実行率の積で考えるべきとどこかのスレで見ました。
嫌々ですと、実行率が落ちます。（そもそも理解する気が起きないので）
>>575
池沼ですかｗｗｗ
池沼ですかｗｗｗ
>>575
アニメ鑑賞を止めやしませんから
ゆっくり静養してください。
それと
リンクを辿れば簡単にばれる嘘をついて
和田が伊藤を薦めていないなどと書く
小手先のテクニックを用いるのが
とても嫌なことなのも忘れずに。
伊藤が肌に合わない人も多数いてふしぎじゃありませんよ。
難しい本ですから。
アニメ鑑賞を止めやしませんから
ゆっくり静養してください。
それと
リンクを辿れば簡単にばれる嘘をついて
和田が伊藤を薦めていないなどと書く
小手先のテクニックを用いるのが
とても嫌なことなのも忘れずに。
伊藤が肌に合わない人も多数いてふしぎじゃありませんよ。
難しい本ですから。
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
伊藤の解説は賛否がありますね。
ビジュアルはかなり粘着質な説明で鬼気迫るものがあります。
教えるということは二種類あって
①ＡはＢ と言い換える方法
②なぜＡと考えたのかを説明する方法
があり、伊藤は②を重視しています。
もともとわかりにくいことを教えようとしているので
難しくなってしまっています。
教えにくいことですし、教えたとしても生徒の受けがよくないので、
いばらの道を伊藤は進んでしまっています。
ビジュアルはかなり粘着質な説明で鬼気迫るものがあります。
教えるということは二種類あって
①ＡはＢ と言い換える方法
②なぜＡと考えたのかを説明する方法
があり、伊藤は②を重視しています。
もともとわかりにくいことを教えようとしているので
難しくなってしまっています。
教えにくいことですし、教えたとしても生徒の受けがよくないので、
いばらの道を伊藤は進んでしまっています。
581 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 10:03:26.85 ID:be3UW+sw0
下手糞の言い訳。
http://homepage2.nifty.com/irifuji/futatsu_no_chouten.pdf
リンク先の序文は面白い。
ありがちな伊藤信者が自分で勝手にこじつけた話が多いのだが、
さすがに伊藤の言葉そのものは改変してはいないと考えることにしよう。
伊藤和夫は心を操作する小手先の言葉を用いて長年の生活の糧を得たように思う。
そこには暗闇があり怒りがあり、オウム真理教と極めてよく似ていたと思う。
以上が俺の感想だ。
ところで伊藤和夫というのは、病気をして治療ができないほど衰弱するべきだったのだろうか。
生きる気力をなくしていたとしたら、自分の人生が決定的な悪と痛感するような、強烈な体験があったのではないだろうか。
俺にはオウム事件の発生がきっかけだったように思える。
リンク先の序文は面白い。
ありがちな伊藤信者が自分で勝手にこじつけた話が多いのだが、
さすがに伊藤の言葉そのものは改変してはいないと考えることにしよう。
伊藤和夫は心を操作する小手先の言葉を用いて長年の生活の糧を得たように思う。
そこには暗闇があり怒りがあり、オウム真理教と極めてよく似ていたと思う。
以上が俺の感想だ。
ところで伊藤和夫というのは、病気をして治療ができないほど衰弱するべきだったのだろうか。
生きる気力をなくしていたとしたら、自分の人生が決定的な悪と痛感するような、強烈な体験があったのではないだろうか。
俺にはオウム事件の発生がきっかけだったように思える。
テーマ別の論説文だのなんだの言っても、
理詰めで人を教育し操作することがよいことだと考えられていた時代と、
その教育には非常に危険な一面があると人々が気付いた時代とでは
論説文に登場する内容も変化するはずだね。
理詰めで人を教育し操作することがよいことだと考えられていた時代と、
その教育には非常に危険な一面があると人々が気付いた時代とでは
論説文に登場する内容も変化するはずだね。
自分の中の暗闇に目を向けないほうが
問題だと思います。
問題だと思います。
だめだこいつはｗｗｗ
ビジュアル英文解釈っていちにち何章すすめたらいいですか？
目安として
目安として
587 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 11:14:09.40 ID:be3UW+sw0
捨てた方がいい
588 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 11:44:55.32 ID:fD49TKU/O
589 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 11:46:11.31 ID:fD49TKU/O
590 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 11:47:15.74 ID:fD49TKU/O
>>575
日本語がおかしいし頭おかしい
日本語がおかしいし頭おかしい
591 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 11:52:31.10 ID:fD49TKU/O
592 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 11:57:09.42 ID:fD49TKU/O
そのとおり、>>575は日本語として意味が分かりにくいようにあえて狙って書いたものだ
ぐずり病が何を指しているか理解したうえで反論してくるマヌケがいるかどうか知りたかっただけだ
決定的証拠を得るのは困難としても、
おちょくり続ければ弱い状況証拠はいくらでも出しそうだね
俺は彼を逮捕しようとしているわけではないのでそれで十分だ
ぐずり病が何を指しているか理解したうえで反論してくるマヌケがいるかどうか知りたかっただけだ
決定的証拠を得るのは困難としても、
おちょくり続ければ弱い状況証拠はいくらでも出しそうだね
俺は彼を逮捕しようとしているわけではないのでそれで十分だ
伊藤の勉強法の著作を読むと、
英文解釈教室は最後にやってほしいという記述がありました。
難しさもあるのでしょう。（特に例題は難しいですから。）
なによりも無意識の頭の働きを再確認させるという目的で書かれた本ですから
頭の中に何かしらの英語の回路ができている人向けだと思います。
英文解釈教室は最後にやってほしいという記述がありました。
難しさもあるのでしょう。（特に例題は難しいですから。）
なによりも無意識の頭の働きを再確認させるという目的で書かれた本ですから
頭の中に何かしらの英語の回路ができている人向けだと思います。
ビジュアルは、頭の中にその英語の回路を作ることを目的としています。、
解釈教室は、その回路の強化をすることを目的としています。
解釈教室を最大限活かすためには、英ナビを先にやるといいですが、
負担が大きいですから考えものです。
解釈教室を例題抜きでやるのは面白い発想ですね。確かに力がある人には
良いかもしれません。（粘着質な説明もないですし。）
解釈教室は、その回路の強化をすることを目的としています。
解釈教室を最大限活かすためには、英ナビを先にやるといいですが、
負担が大きいですから考えものです。
解釈教室を例題抜きでやるのは面白い発想ですね。確かに力がある人には
良いかもしれません。（粘着質な説明もないですし。）
>>592
自分で考えられないので、質問をなさっているのでしょう。
和田秀樹の絶対基礎力をつける本 にビジュアルの詳しい使い方と進行表が
書かれています。自分で考えるのが一番ですが、（自分に適した方法を見つけられたらいいですが、
）なにかの参考にしてください。
自分で考えられないので、質問をなさっているのでしょう。
和田秀樹の絶対基礎力をつける本 にビジュアルの詳しい使い方と進行表が
書かれています。自分で考えるのが一番ですが、（自分に適した方法を見つけられたらいいですが、
）なにかの参考にしてください。
括弧書きのなかに長めの文を挿入するのは、英文法でいう挿入と同じ効果があると考えられていた。
２０世紀のオウム以前の時代、伊藤和夫や西洋的な自己啓発がいいものだと考えられていた時代にはこの文体を多用する者が多かったが、
なんだかんだと日本語文章に馴染まないためか現代では廃れている。
したがって括弧書きを印象的な形で多用するブロガーは限られる。
まあ、決定的な証拠ではないけれどとりあえずは十分だ。
２０世紀のオウム以前の時代、伊藤和夫や西洋的な自己啓発がいいものだと考えられていた時代にはこの文体を多用する者が多かったが、
なんだかんだと日本語文章に馴染まないためか現代では廃れている。
したがって括弧書きを印象的な形で多用するブロガーは限られる。
まあ、決定的な証拠ではないけれどとりあえずは十分だ。
>>593
できるなら
わかりやすううい日本語で書いてくれ。
特に
＞ぐずり病を克服する小手先のテクニック
＞人の心を操作しようとする小手先のテクニックを用いても実行できないという観点
この辺りはさっぱり分からん
できるなら
わかりやすううい日本語で書いてくれ。
特に
＞ぐずり病を克服する小手先のテクニック
＞人の心を操作しようとする小手先のテクニックを用いても実行できないという観点
この辺りはさっぱり分からん
600 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 13:36:47.42 ID:be3UW+sw0
伊藤和夫がいかに英語ができなかったかを示すもっとも良い例がYouTubeにある東大の英作文の酷い解答だと言える。
あれが間違いだとわからないやつは英語が出来ないといって間違いない。
あれが間違いだとわからないやつは英語が出来ないといって間違いない。
ネクステと英頻ってどっちがいいの?
新高1だけど、旧帝行きたいから。
新高1だけど、旧帝行きたいから。
602 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 14:52:17.54 ID:fD49TKU/O
>>601
伊藤和夫のに決まってるだろ
伊藤和夫のに決まってるだろ
ネクステのほうが、受験的には良いです
オールインワンですし、改訂されています。
英頻は、解説があっさりなので英文法のナビゲーターの演習用という位置づけです。
新高１で、いきなりネクステをやるのは苦痛が大きいと思います。
大岩の英文法をはじめからていねいに あたりを読まれてはいかがですか。
フォレスト通読は大変ですから辞書的に使ってください。
オールインワンですし、改訂されています。
英頻は、解説があっさりなので英文法のナビゲーターの演習用という位置づけです。
新高１で、いきなりネクステをやるのは苦痛が大きいと思います。
大岩の英文法をはじめからていねいに あたりを読まれてはいかがですか。
フォレスト通読は大変ですから辞書的に使ってください。
>>602
英頻は単独で使っても効果は薄いです。
英ナビとビジュアルも使うなら、相乗効果で一気に価値が出てきますが、
伊藤和夫の参考書は時間と労力がかかるので薦めにくいです。
抜群に良い本ですが、使い手を選びます。理解力が高く、理屈が好きな人向けです。
いずれにせよ、英頻では語法問題に対応できないので、なにかネクステみたいなものを
足す必要が出てきます。
英頻は単独で使っても効果は薄いです。
英ナビとビジュアルも使うなら、相乗効果で一気に価値が出てきますが、
伊藤和夫の参考書は時間と労力がかかるので薦めにくいです。
抜群に良い本ですが、使い手を選びます。理解力が高く、理屈が好きな人向けです。
いずれにせよ、英頻では語法問題に対応できないので、なにかネクステみたいなものを
足す必要が出てきます。
>>600
色々なところで伊藤和夫の東大英作文の解答がひどいと言われているので、
You Tubeで探そうとしたんですが、伊藤の英作文だと複数の番組が出てきて
見つけられませんでした。
どの放送のどの英作文が間違っているのか教えて下さい。
それを実際に見て自分でどこが間違っているのか考えてみたいので。
色々なところで伊藤和夫の東大英作文の解答がひどいと言われているので、
You Tubeで探そうとしたんですが、伊藤の英作文だと複数の番組が出てきて
見つけられませんでした。
どの放送のどの英作文が間違っているのか教えて下さい。
それを実際に見て自分でどこが間違っているのか考えてみたいので。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
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>>601
大岩はとても良いものだ。相方の安河内と同様に、CDで音読するという考えをとても大切にしている。
CD付きの本を使うとよい。下の本は高1レベルの文法知識で読めるそうだ。
ここからはじめる理系英語: 長文問題を得点源にかえる集中トレーニング: 大岩秀樹 http://www.amazon.co.jp/dp/4053033128
次にNHK MIT白熱教室 を動画や原著や翻訳書を駆使して理解するといいかもしれない。
物理を選択していると点数がすごく伸びるだろう。
NHK MIT白熱教室 http://www.nhk.or.jp/hakunetsu/mit.html
http://www.amazon.co.jp/FOR-THE-LOVE-OF-PHYSICS/dp/145160713X
http://video.mit.edu/watch/walter-lewin-for-the-love-of-physics-8085/
物理の基本は物体や現象そのものを素直に観測することだと思う。
数学や言語ももちろん大事だが、サブにすぎない。
人間の頭の働き回路は、自然界に比べれば大したものではない。
完璧であるかに見えたニュートン物理さえ初歩にすぎないし完全ではないのだ。
自然現象は奥深い。
だから、誰か人間一人の勝手な考えの回路を借りることで、言語活動や自然現象を理解できるとは思わないようにしよう。
自分の素直な心を失ってはだめだ。
それが科学だ。
近年では、英語の学習効果を測定して科学的に体系化する研究も盛んだ。
伊藤和夫のようないわゆる文法訳読法が批判される理由は、科学的に学習効果向上が認められないからだ。
大岩はとても良いものだ。相方の安河内と同様に、CDで音読するという考えをとても大切にしている。
CD付きの本を使うとよい。下の本は高1レベルの文法知識で読めるそうだ。
ここからはじめる理系英語: 長文問題を得点源にかえる集中トレーニング: 大岩秀樹 http://www.amazon.co.jp/dp/4053033128
次にNHK MIT白熱教室 を動画や原著や翻訳書を駆使して理解するといいかもしれない。
物理を選択していると点数がすごく伸びるだろう。
NHK MIT白熱教室 http://www.nhk.or.jp/hakunetsu/mit.html
http://www.amazon.co.jp/FOR-THE-LOVE-OF-PHYSICS/dp/145160713X
http://video.mit.edu/watch/walter-lewin-for-the-love-of-physics-8085/
物理の基本は物体や現象そのものを素直に観測することだと思う。
数学や言語ももちろん大事だが、サブにすぎない。
人間の頭の働き回路は、自然界に比べれば大したものではない。
完璧であるかに見えたニュートン物理さえ初歩にすぎないし完全ではないのだ。
自然現象は奥深い。
だから、誰か人間一人の勝手な考えの回路を借りることで、言語活動や自然現象を理解できるとは思わないようにしよう。
自分の素直な心を失ってはだめだ。
それが科学だ。
近年では、英語の学習効果を測定して科学的に体系化する研究も盛んだ。
伊藤和夫のようないわゆる文法訳読法が批判される理由は、科学的に学習効果向上が認められないからだ。
英語に限らず、読書は良いものだ。
河合隼雄は本流の心理学者で、某ブロガーが好む疑似科学とは一線を画す。
河合の『こころの処方箋（新潮文庫）』は良いエッセイ本だ。
「ひとのこころなどわかるはずがない」という内容が印象的だった。
河合隼雄は本流の心理学者で、某ブロガーが好む疑似科学とは一線を画す。
河合の『こころの処方箋（新潮文庫）』は良いエッセイ本だ。
「ひとのこころなどわかるはずがない」という内容が印象的だった。
609 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 16:15:27.28 ID:fD49TKU/O
610 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 16:16:41.10 ID:fD49TKU/O
>>605
業者のステマにだまされるなよ
業者のステマにだまされるなよ
611 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 16:22:09.35 ID:fD49TKU/O
612 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 17:17:13.98 ID:be3UW+sw0
613 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 17:27:57.67 ID:be3UW+sw0
よく知られている伊藤が英作文の参考書を書くことが出来なかった理由がよくわかる解答だとは言えるだろうな。
そしてレベルの低さも露わになった動画とも言える。
そしてレベルの低さも露わになった動画とも言える。
614 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 17:30:45.86 ID:fD49TKU/O
615 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 17:32:26.01 ID:AwxcPJ800
616 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 17:32:39.06 ID:be3UW+sw0
>>614
誰もこんな恥ずかしい、レベルの低い間違いはしてないんじゃないと思いますよ。
誰もこんな恥ずかしい、レベルの低い間違いはしてないんじゃないと思いますよ。
617 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 17:33:20.23 ID:be3UW+sw0
>>615
入るよ、残念ながら。
入るよ、残念ながら。
>>617 ID:be3UW+sw0
すみません、ご指摘のビデオを見てみたんですが、
やっぱり自分には英語のセンスがないようで、
どこが間違いなのか見つけられませんでした。
申し訳ありませんが、伊藤和夫の説明のどこが
間違っているのか教えて下さいませんか。
すみません、ご指摘のビデオを見てみたんですが、
やっぱり自分には英語のセンスがないようで、
どこが間違いなのか見つけられませんでした。
申し訳ありませんが、伊藤和夫の説明のどこが
間違っているのか教えて下さいませんか。
>>618
センスと言ってるんだから文法や語法ではないと言っておこう。
センスと言ってるんだから文法や語法ではないと言っておこう。
620 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 17:46:45.14 ID:fD49TKU/O
>>618
代ゼミステマのデマだからスルーで
代ゼミステマのデマだからスルーで
それでは説明になっていません。
文法や語法ではない「低いレベル」というのが
どういうものか分からないのです。
間違いと言うからには正しい答えをお持ちなのでしょうから、
どこがどう変なのか、本当はどうあるべきなのか教えて下さい。
文法や語法ではない「低いレベル」というのが
どういうものか分からないのです。
間違いと言うからには正しい答えをお持ちなのでしょうから、
どこがどう変なのか、本当はどうあるべきなのか教えて下さい。
622 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 18:10:26.00 ID:be3UW+sw0
>>621
答えをここに書く気はないんだ。
わかる人には簡単な間違い過ぎて、指摘するのも恥ずかしいからね。
受験、受験で参考書をやったり、答えがあらかじめあるモノの暗記だけで何とかしようとする、効率重視派や権威に寄り添いたいだけの人には永遠にわからないだろうな。
だって、人の答えが正しいはずだと信じて疑わないか、自分で考えたりする機会が少ないわけだからねえ。
答えをここに書く気はないんだ。
わかる人には簡単な間違い過ぎて、指摘するのも恥ずかしいからね。
受験、受験で参考書をやったり、答えがあらかじめあるモノの暗記だけで何とかしようとする、効率重視派や権威に寄り添いたいだけの人には永遠にわからないだろうな。
だって、人の答えが正しいはずだと信じて疑わないか、自分で考えたりする機会が少ないわけだからねえ。
アンチ伊藤は落ちこぼれだらけですなｗｗｗ
624 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 18:19:11.94 ID:be3UW+sw0
>>623
自己紹介は結構ですよ。
間違いを指摘出来ないのならあなたこそが落ちこぼれですがね？
周りのネイティブや帰国子女に聞いてごらんなさい。
失笑されますよ、伊藤の和文英訳は。
まあ間違いの原因は、日本語、国語の問題かもしれませんねえ。
自己紹介は結構ですよ。
間違いを指摘出来ないのならあなたこそが落ちこぼれですがね？
周りのネイティブや帰国子女に聞いてごらんなさい。
失笑されますよ、伊藤の和文英訳は。
まあ間違いの原因は、日本語、国語の問題かもしれませんねえ。
>>622
2chで情強ぶってるクズどもの悪いところを凝縮したようなレスだなw
「伊藤の書いた英語の○○の部分が間違っている。これは非常に基礎的な間違いである」
こう書くことのどこが恥ずかしいんだかねえ。
人を批判してその根拠を出し惜しみしてニヤニヤするような生き方より恥ずかしいものもないと思うがねえw
2chで情強ぶってるクズどもの悪いところを凝縮したようなレスだなw
「伊藤の書いた英語の○○の部分が間違っている。これは非常に基礎的な間違いである」
こう書くことのどこが恥ずかしいんだかねえ。
人を批判してその根拠を出し惜しみしてニヤニヤするような生き方より恥ずかしいものもないと思うがねえw
>>565
どこを志望校としているのかとかあるから、一様に言えない。
ただ1つ1つが読めてないのに、長文をたくさんやれば読めるように…というのは
危険な道だろう。やっぱり解釈に逆戻りなんて余計にやっかいだし。
現状を自分で認識すればいい。文の解析ができなくて読めないのか
英文の量に触れる量が少ないから読めていないのか。
どこを志望校としているのかとかあるから、一様に言えない。
ただ1つ1つが読めてないのに、長文をたくさんやれば読めるように…というのは
危険な道だろう。やっぱり解釈に逆戻りなんて余計にやっかいだし。
現状を自分で認識すればいい。文の解析ができなくて読めないのか
英文の量に触れる量が少ないから読めていないのか。
627 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 18:23:22.41 ID:be3UW+sw0
>>625
情強？
誰もがわかる間違いですが、何か？
わからないのは単にあなたが勉強不足だからです。
わからないならわかるようになるまで勉強するのが、本来の勉強ですよ？
まあ手軽に他人から答えを貰って楽したいほど恥ずかしい生き方はありませんよね。
情強？
誰もがわかる間違いですが、何か？
わからないのは単にあなたが勉強不足だからです。
わからないならわかるようになるまで勉強するのが、本来の勉強ですよ？
まあ手軽に他人から答えを貰って楽したいほど恥ずかしい生き方はありませんよね。
そろそろスレチだからどっかいけよ
629 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 18:27:14.24 ID:be3UW+sw0
>>628
伊藤の参考書は使わない方が良いという話がそんなに不都合でしょうか？
伊藤の参考書は使わない方が良いという話がそんなに不都合でしょうか？
>>627
うむ、すがすがしいまでの邪推と決め付けで筆を進める、
やはり君は2chにいる典型的なクズだわw
論理もへったくれもなく他人を煽ることだけに集中できる人生って楽しいんだろうなあと
少し君の性格が羨ましいよw
うむ、すがすがしいまでの邪推と決め付けで筆を進める、
やはり君は2chにいる典型的なクズだわw
論理もへったくれもなく他人を煽ることだけに集中できる人生って楽しいんだろうなあと
少し君の性格が羨ましいよw
>>630
捏造じゃないですよ。
捏造じゃないですよ。
>>612
2文めのほうか
2文めのほうか
>>634
お？センスある人が登場かな？
お？センスある人が登場かな？
>>633
じゃー草生やさず真面目に批判しようか。
お前の「間違いがあるよでも簡単すぎて指摘するのは恥ずかしいよ」って
2ch内だから草を向けられてツッコミが入る極めて低レベルかつアンフェアな発言だろ。
お前は伊藤の英語を批判したんだから、次はお前が「どこが間違っているのか」を明らかにし
反証が可能な状態にしなければフェアではない。この理屈は分かるか？
お前に英語のセンスがあるなら、「アンフェア」というのが
英米人（特に米国人）にとってどれほどの侮蔑的な意味を含んでいるか知っているだろう。
vipで遊びたいならそれでもいいけど、
ここは一応真面目に勉強する人の集まりで、アンフェアな人間は邪魔なので消えていいよ。
じゃー草生やさず真面目に批判しようか。
お前の「間違いがあるよでも簡単すぎて指摘するのは恥ずかしいよ」って
2ch内だから草を向けられてツッコミが入る極めて低レベルかつアンフェアな発言だろ。
お前は伊藤の英語を批判したんだから、次はお前が「どこが間違っているのか」を明らかにし
反証が可能な状態にしなければフェアではない。この理屈は分かるか？
お前に英語のセンスがあるなら、「アンフェア」というのが
英米人（特に米国人）にとってどれほどの侮蔑的な意味を含んでいるか知っているだろう。
vipで遊びたいならそれでもいいけど、
ここは一応真面目に勉強する人の集まりで、アンフェアな人間は邪魔なので消えていいよ。
attended
>>636
真面目に勉強するスレなら自分で考えるべきでしょう。
ヒントは最大限与えてるわけで、アンフェアでも何でもないですね。
受験だからと言って、与えられた答えだけを鵜呑みにして、暗記するだけではダメだというのは、自分で考えることのみで身につくわけです。
真面目に勉強するスレなら自分で考えるべきでしょう。
ヒントは最大限与えてるわけで、アンフェアでも何でもないですね。
受験だからと言って、与えられた答えだけを鵜呑みにして、暗記するだけではダメだというのは、自分で考えることのみで身につくわけです。
まず文になっていないというのと
for one thing は理由を述べるときに使うのでbecause of使う必要がない
for one thing は理由を述べるときに使うのでbecause of使う必要がない
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
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＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
>>639
それは駿台がだした模範解答で伊藤の解説には無いだろ。
それは駿台がだした模範解答で伊藤の解説には無いだろ。
どうなってるの？
まさか伊藤の解答と
駿台の解答をごちゃまぜにして悪口書いてたの？
晩年の伊藤は青本の解答もつくってないんじゃないかなぁぁ。
高橋先生が英語主任だと思うがなぁあぁ。
まあいいかｗ
間違い部分を書く気はないと宣言してるしねｗｗｗ
まさか伊藤の解答と
駿台の解答をごちゃまぜにして悪口書いてたの？
晩年の伊藤は青本の解答もつくってないんじゃないかなぁぁ。
高橋先生が英語主任だと思うがなぁあぁ。
まあいいかｗ
間違い部分を書く気はないと宣言してるしねｗｗｗ
643 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 19:46:45.18 ID:be3UW+sw0
644 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 19:51:11.21 ID:be3UW+sw0
>>644
へぇー
じゃあ間違い指摘しなよ。
でもtubeのコメントに書いてあるのと同じこと繰り返すのかい？
それとも別の話？
どうなのかなぁ
期待してるよｗｗｗ
ついでに
俺は伊藤の解答と駿台の公式回答は別人だと示しただけっせｗ
悪口と勘違いするバカは日本語が読めてないと思うよ
へぇー
じゃあ間違い指摘しなよ。
でもtubeのコメントに書いてあるのと同じこと繰り返すのかい？
それとも別の話？
どうなのかなぁ
期待してるよｗｗｗ
ついでに
俺は伊藤の解答と駿台の公式回答は別人だと示しただけっせｗ
悪口と勘違いするバカは日本語が読めてないと思うよ
646 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 20:06:14.60 ID:be3UW+sw0
>>645
草を生やしてる人に日本語ができてないと言われる筋合いもなければ、人に何か教わる態度がそれでは誰も何も教えないでしょうね。
とっても簡単なことなのに。
何なら正しいという証明をしてみせたらどうですか？
草を生やしてる人に日本語ができてないと言われる筋合いもなければ、人に何か教わる態度がそれでは誰も何も教えないでしょうね。
とっても簡単なことなのに。
何なら正しいという証明をしてみせたらどうですか？
647 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 20:09:19.84 ID:be3UW+sw0
正しいという証明が出来れば間違いはないのですし、証明ができなければ間違いがあるわけです。
何なら伊藤和夫に間違いはない証明をしてみたらどうですか？
何なら伊藤和夫に間違いはない証明をしてみたらどうですか？
でも伊藤先生も少なくともあの解答を授業で使ったわけだよね
>>649
そもそも英作文教えていたのかな。
さて英作文の間違いは指摘されそうにありませんな。
さんざん荒らしたうえに最後は説教強盗のマネまでされて
さすがでございます。
アンチ伊藤の執念に感服しました。
バカンサイ2号
ガラパゴス2号の孵化させてしまい申し訳ありません。
そもそも英作文教えていたのかな。
さて英作文の間違いは指摘されそうにありませんな。
さんざん荒らしたうえに最後は説教強盗のマネまでされて
さすがでございます。
アンチ伊藤の執念に感服しました。
バカンサイ2号
ガラパゴス2号の孵化させてしまい申し訳ありません。
連鎖NGにしてるからレスが飛びまくって笑えてくる
もしも、あのビデオにおける伊藤和夫の解説が間違っているとすれば、
それを未だにYouTubeで閲覧できるようにしている駿台予備校の見識に
関わる問題です。閲覧を可能にしているとすれば、ミスがあるにしても
入試答案例として許容範囲だという判断がなされているのだと考えられます。
伊藤和夫は「合格点を取れる答案」と言っていますが「満点を取れる答案」
とは言っていませんね。入試の本番で高望みをすることを戒めてもいます。
彼のような神経質な人が、自分の授業が放送されることを知った上で、
基本的な間違いをそのままにするような準備不足をするとも思えません。
ID:be3UW+sw0さんは誰もが分かる基本的な間違いとおっしゃっています。
ネイティヴや帰国子女ならすぐ分かる、と。ただ、私はそのどちらでもなく、
自分なりに調べてみましたが、これほど「引っ張る」価値があるほど甚だしい
間違いは見当たらないのです。というわけで、ご解説をお願いします。
でなければ、いつまで経ってもこの議論は前に進みませんので。
それを未だにYouTubeで閲覧できるようにしている駿台予備校の見識に
関わる問題です。閲覧を可能にしているとすれば、ミスがあるにしても
入試答案例として許容範囲だという判断がなされているのだと考えられます。
伊藤和夫は「合格点を取れる答案」と言っていますが「満点を取れる答案」
とは言っていませんね。入試の本番で高望みをすることを戒めてもいます。
彼のような神経質な人が、自分の授業が放送されることを知った上で、
基本的な間違いをそのままにするような準備不足をするとも思えません。
ID:be3UW+sw0さんは誰もが分かる基本的な間違いとおっしゃっています。
ネイティヴや帰国子女ならすぐ分かる、と。ただ、私はそのどちらでもなく、
自分なりに調べてみましたが、これほど「引っ張る」価値があるほど甚だしい
間違いは見当たらないのです。というわけで、ご解説をお願いします。
でなければ、いつまで経ってもこの議論は前に進みませんので。
伊藤信者が弱いな。ネイティブに聞いてもあれは間違っていないとか
そういうことを言えばいいだけ。だいたい、英語を勉強するのが、伊藤信者
になることじゃないだろ。
そういうことを言えばいいだけ。だいたい、英語を勉強するのが、伊藤信者
になることじゃないだろ。
デュオの単語は大体わかる
文法はなんとなく復習した
進研英語は70弱くらい
そんなおれにいい問題集教えてください
英文精講ってのでいいかな？
志望は東北とか名古屋にしようと考えてます
文法はなんとなく復習した
進研英語は70弱くらい
そんなおれにいい問題集教えてください
英文精講ってのでいいかな？
志望は東北とか名古屋にしようと考えてます
655 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 21:08:36.83 ID:be3UW+sw0
面白い現象です。
伊藤和夫氏以外であれば、間違いを指摘したりすれば批判されたりするでしょうに。
批判は悪口ではありません。
でも、伊藤和夫批判をすればアンチ。
余程、批判されると困るのでしょうか？
伊藤和夫氏以外であれば、間違いを指摘したりすれば批判されたりするでしょうに。
批判は悪口ではありません。
でも、伊藤和夫批判をすればアンチ。
余程、批判されると困るのでしょうか？
長文読む練習なら
必修英文問題精講→速単必修編→基礎英文問題精講
必修英文問題精講→速単必修編→基礎英文問題精講
>>655
他者を批判をすることがいけないのではありません。
批判したからにはその根拠を示し、正しくはどうあるべきか、
代案を出さないことがフェアではないということです。
実は私は伊藤和夫氏の著作は1冊も知りません。
彼がどの程度英語ができるのかも興味がありません。
ただ、ID:be3UW+sw0さんは説明責任を果たしていないと思います。
他者を批判をすることがいけないのではありません。
批判したからにはその根拠を示し、正しくはどうあるべきか、
代案を出さないことがフェアではないということです。
実は私は伊藤和夫氏の著作は1冊も知りません。
彼がどの程度英語ができるのかも興味がありません。
ただ、ID:be3UW+sw0さんは説明責任を果たしていないと思います。
658 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 22:33:24.14 ID:fD49TKU/O
まあ伊藤和夫より間違わない講師なんていないから
結局は伊藤和夫やるのがベストなんだよ(笑)
他の講師なんて間違いだらけだからな(笑)
結局は伊藤和夫やるのがベストなんだよ(笑)
他の講師なんて間違いだらけだからな(笑)
659 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 22:35:04.48 ID:fD49TKU/O
もう代ゼミステマの伊藤和夫たたきはスルーしろよ
まあ代ゼミステマの自演でスレつぶしかも知らんが(笑)
まあ代ゼミステマの自演でスレつぶしかも知らんが(笑)
660 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 22:36:13.70 ID:fD49TKU/O
結論
結局伊藤和夫のビジュアルと解釈教室やればいい
結局伊藤和夫のビジュアルと解釈教室やればいい
予備校講師は1回のミスも許されないのかｗ
662 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 22:47:07.71 ID:xFrbnQk2P
英語ってやておきはシスタンの単語全部覚えてからやったほうがいい？
今800個くらいなんだけど
今800個くらいなんだけど
664 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 23:44:51.71 ID:be3UW+sw0
まあよくわかったことがあります。
ここにいる方々は英語が出来る、出来るようになった方々ではなく、単なる参考書マニア、予備校講師マニアに過ぎないということです。
大事なのは中身ではなく、誰が書いたか、書いた人間が権威であるかどうかなのでしょう。
本当に出来る人ならば、間違いだと言われてそうであれば、どこであるか指摘出来るはずです。
そうでないなら間違いではないという理由も説明出来るはずですが、他人の解説を待つばかりで何も出来ない。
英ナビだ、ビジュアルだ、解釈教室だと参考書の名前だけはやたらと出して、網羅性が高い、到達点が高いとか言います。
が、この程度の間違いを気付かない、もしく間違いではないと証明出来ないような人々が参考書の評価をしたり、他人にアドバイス出来るのでしょうか？
都合が悪くなれば、アンチだステマだスレ違いだとしか書けないような、伊藤和夫という権威に寄り添わないと何もできない、自分で考えて答えれない人間しかここにはいないわけですね。
ここにいる方々は英語が出来る、出来るようになった方々ではなく、単なる参考書マニア、予備校講師マニアに過ぎないということです。
大事なのは中身ではなく、誰が書いたか、書いた人間が権威であるかどうかなのでしょう。
本当に出来る人ならば、間違いだと言われてそうであれば、どこであるか指摘出来るはずです。
そうでないなら間違いではないという理由も説明出来るはずですが、他人の解説を待つばかりで何も出来ない。
英ナビだ、ビジュアルだ、解釈教室だと参考書の名前だけはやたらと出して、網羅性が高い、到達点が高いとか言います。
が、この程度の間違いを気付かない、もしく間違いではないと証明出来ないような人々が参考書の評価をしたり、他人にアドバイス出来るのでしょうか？
都合が悪くなれば、アンチだステマだスレ違いだとしか書けないような、伊藤和夫という権威に寄り添わないと何もできない、自分で考えて答えれない人間しかここにはいないわけですね。
具体的なことを一切言わずにただ「伊藤は間違ってる」ってだけ20回以上レスしてるのか。
なぜそこまでして伊藤を否定したいんだろうか。
まあただ煽りたいだけなのかな。
なぜそこまでして伊藤を否定したいんだろうか。
まあただ煽りたいだけなのかな。
所詮2ちゃんは2ちゃんだ。何を求めようか。
667 ：大学への名無しさん：2013/03/15(金) 23:56:36.31 ID:be3UW+sw0
>>665
いやあなた方が間違いを見つけるか、間違いではない証明が出来れば終わる話なわけで、それが出来ないのは実力がない人しかここにはいないからです。
参考書や伊藤和夫が他と比べて良いと評価して、他人にアドバイスしてるくらいなんだから、これくらい出来て当然と思いますが？
出来ないということは、このスレにいる人々のレベルはそれまで、ということです。
いやあなた方が間違いを見つけるか、間違いではない証明が出来れば終わる話なわけで、それが出来ないのは実力がない人しかここにはいないからです。
参考書や伊藤和夫が他と比べて良いと評価して、他人にアドバイスしてるくらいなんだから、これくらい出来て当然と思いますが？
出来ないということは、このスレにいる人々のレベルはそれまで、ということです。
間違いでない証明って基本的に無理だよね。悪魔の証明みたいなものだから。
自然環境ってうまい具合にいい表せる単語ないの？
670 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 00:02:31.00 ID:itvPDZd+0
>>668
間違いではない証明が出来ないなら試験は成り立ちませんし、どの参考書は間違いとかも証明出来ないことになりますね。
間違いではない証明が出来ないなら試験は成り立ちませんし、どの参考書は間違いとかも証明出来ないことになりますね。
672 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 00:16:05.61 ID:itvPDZd+0
>>672
おまえがこのスレにいる人間のレベルをよく表してますね。
おまえがこのスレにいる人間のレベルをよく表してますね。
>>670
試験では間違いではない証明なんてしない。
減点法をとるなら、採点基準に照らし合わせて減点すべきところに×をつければ減点、それがなければ満点。
部外者には採点基準がわからないんだから、答案が本当に満点の解答なのかどうかは誰にもわからない。
だから予備校などが示す「模範解答」は「満点かどうかはわからないけど、これなら合格点は余裕で取れると思われる答案」でしかないはずだ。
でも明らかな間違いを指摘するのは簡単。辞書や文法書の例付きで間違ってる箇所を指摘すれば済む。
試験では間違いではない証明なんてしない。
減点法をとるなら、採点基準に照らし合わせて減点すべきところに×をつければ減点、それがなければ満点。
部外者には採点基準がわからないんだから、答案が本当に満点の解答なのかどうかは誰にもわからない。
だから予備校などが示す「模範解答」は「満点かどうかはわからないけど、これなら合格点は余裕で取れると思われる答案」でしかないはずだ。
でも明らかな間違いを指摘するのは簡単。辞書や文法書の例付きで間違ってる箇所を指摘すれば済む。
何度も誰かが言ってるとは思うけど、最初にネクステ触っても全然意味無い。
授業や文法書で一通り内容さらった人が確認と定着に使えば良いってだけ。
授業や文法書で一通り内容さらった人が確認と定着に使えば良いってだけ。
>>670
＞数人の警官が近所をパトロールしている
Several police are patrolling the neighborhood.
この英作文の正しさを証明してくれませんか？
正しさの証明法をしめしてくださいな。
＞数人の警官が近所をパトロールしている
Several police are patrolling the neighborhood.
この英作文の正しさを証明してくれませんか？
正しさの証明法をしめしてくださいな。
679 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 01:07:18.71 ID:iPuLmHeNO
680 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 01:08:52.60 ID:b6aEDAi10
681 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 01:09:53.88 ID:iPuLmHeNO
やはり伊藤和夫のビジュアルと解釈教室が一番だね
そうだね
もう宗教と化してるな。
伊藤先生もなげいているだろうよ
伊藤先生もなげいているだろうよ
684 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 01:20:40.61 ID:iPuLmHeNO
>>683←代ゼミステマ
質問です外人から「your an ass」ってメールが来ました
どんな意味ですか？
どんな意味ですか？
you're をyourとしているんでしょ
an assって？
スレチ
某ブロガーは昨日いきなり本流心理学や科学の実証に興味を持ち出したようだ。
伊藤和夫を強引に勧めて、攻撃的で言葉づかいが汚くて独特な理屈っぽいことを言う人は、
通り名およびコテハンをいいめえるという。
自演による荒らしがバレて２ｃｈを去ったことになっている人物らしい。
伊藤和夫を強引に勧めて、攻撃的で言葉づかいが汚くて独特な理屈っぽいことを言う人は、
通り名およびコテハンをいいめえるという。
自演による荒らしがバレて２ｃｈを去ったことになっている人物らしい。
692 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 10:39:26.43 ID:J9XHsJin0
新高2なんですが、今からやっておくべきことってなんでしょう？ちな九大工学部志望です。
なんJ断ち
>>692
理系にとって大岩秀樹の参考書はとても良いものだ。相方の安河内哲也と同様に、CDで音読するという考えをとても大切にしている。
下の本は高1レベルの文法知識で読めるそうだ。
ここからはじめる理系英語: 長文問題を得点源にかえる集中トレーニング: 大岩秀樹 http://www.amazon.co.jp/dp/4053033128
次にNHK MIT白熱教室 を動画や原著や翻訳書を駆使して理解するといいかもしれない。
物理を選択していると点数がすごく伸びるだろう。
NHK MIT白熱教室 http://www.nhk.or.jp/hakunetsu/mit.html
http://www.amazon.co.jp/FOR-THE-LOVE-OF-PHYSICS/dp/145160713X
http://video.mit.edu/watch/walter-lewin-for-the-love-of-physics-8085/
物理の基本は物体や現象そのものを素直に観測することだと思う。
数学や言語ももちろん大事だが、サブにすぎない。
人間の頭の働き回路は、自然界に比べれば大したものではない。
完璧であるかに見えたニュートン物理さえ初歩にすぎないし完全ではないのだ。
自然現象は奥深い。自分の素直な心を失ってはだめだ。
それが科学だ。
近年では、英語の学習効果を測定して科学的に体系化する研究も盛んだ。
伊藤和夫のようないわゆる文法訳読法が批判される理由は、科学的に学習効果向上が認められないからだ。
理系の知識として、たとえばきみはエントロピーという言葉を知っているかい。
フィクション作品において、生命の神秘とエントロピーを結びつける設定の元ネタは、物理学者シュレーディンガーである。
http://books.google.co.jp/books?id=hP9-WIEyv8cC&printsec=frontcover&dq=what+is+life&hl=ja&sa=X&ei=JWfeUMX5IsbRkQWbloHwAQ&redir_esc=y
理系の英語はいろいろあるので多読しよう。これらは理系に必要な知識だ。
英語で読む日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/?cat=8
セックスの始まり | 日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/page/magazine/1104/201104_034.html
英語版 http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=dawn-of-the-deed
英語まどかマギカ ‐ ニコニコ動画(原宿) http://www.nicovideo.jp/mylist/31801148
まどマギで英語をまなbot (madomagi_bot) http://twitter.com/madomagi_bot
理系にとって大岩秀樹の参考書はとても良いものだ。相方の安河内哲也と同様に、CDで音読するという考えをとても大切にしている。
下の本は高1レベルの文法知識で読めるそうだ。
ここからはじめる理系英語: 長文問題を得点源にかえる集中トレーニング: 大岩秀樹 http://www.amazon.co.jp/dp/4053033128
次にNHK MIT白熱教室 を動画や原著や翻訳書を駆使して理解するといいかもしれない。
物理を選択していると点数がすごく伸びるだろう。
NHK MIT白熱教室 http://www.nhk.or.jp/hakunetsu/mit.html
http://www.amazon.co.jp/FOR-THE-LOVE-OF-PHYSICS/dp/145160713X
http://video.mit.edu/watch/walter-lewin-for-the-love-of-physics-8085/
物理の基本は物体や現象そのものを素直に観測することだと思う。
数学や言語ももちろん大事だが、サブにすぎない。
人間の頭の働き回路は、自然界に比べれば大したものではない。
完璧であるかに見えたニュートン物理さえ初歩にすぎないし完全ではないのだ。
自然現象は奥深い。自分の素直な心を失ってはだめだ。
それが科学だ。
近年では、英語の学習効果を測定して科学的に体系化する研究も盛んだ。
伊藤和夫のようないわゆる文法訳読法が批判される理由は、科学的に学習効果向上が認められないからだ。
理系の知識として、たとえばきみはエントロピーという言葉を知っているかい。
フィクション作品において、生命の神秘とエントロピーを結びつける設定の元ネタは、物理学者シュレーディンガーである。
http://books.google.co.jp/books?id=hP9-WIEyv8cC&printsec=frontcover&dq=what+is+life&hl=ja&sa=X&ei=JWfeUMX5IsbRkQWbloHwAQ&redir_esc=y
理系の英語はいろいろあるので多読しよう。これらは理系に必要な知識だ。
英語で読む日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/?cat=8
セックスの始まり | 日経サイエンス http://www.nikkei-science.com/page/magazine/1104/201104_034.html
英語版 http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=dawn-of-the-deed
英語まどかマギカ ‐ ニコニコ動画(原宿) http://www.nicovideo.jp/mylist/31801148
まどマギで英語をまなbot (madomagi_bot) http://twitter.com/madomagi_bot
出版工作員のステマがウザい
696 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 11:57:55.55 ID:N+u4TktA0
>>675
そうでしょうか？
確かに正しい証明をしなさいはないかもしれませんが、正誤問題、誤文訂正問題はあります。
そして、それらを解く時はどうしてるのでしょうか？
当然、自分で正しい英文というのがわかるから解けるわけです。
それは文法語法、イディオム、コロケーション、その表現に合った言葉選びかどうかなどで判断するのではないですか？
正誤問題は出来るのに、正しいかどうかは証明できないなんておかしいですねえ。
そうでしょうか？
確かに正しい証明をしなさいはないかもしれませんが、正誤問題、誤文訂正問題はあります。
そして、それらを解く時はどうしてるのでしょうか？
当然、自分で正しい英文というのがわかるから解けるわけです。
それは文法語法、イディオム、コロケーション、その表現に合った言葉選びかどうかなどで判断するのではないですか？
正誤問題は出来るのに、正しいかどうかは証明できないなんておかしいですねえ。
697 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 12:06:42.59 ID:KDsxwJLX0
>>675
＞>>670
＞試験では間違いではない証明なんてしない。
＞減点法をとるなら、採点基準に照らし合わせて減点すべきところに×をつければ減点、それがなければ満点。
＞部外者には採点基準がわからないんだから、答案が本当に満点の解答なのかどうかは誰にもわからない。
＞だから予備校などが示す「模範解答」は「満点かどうかはわからないけど、これなら合格点は余裕で取れると思われる答案」でしかないはずだ。
その程度の見識しかないのに、参考書の批評をしたり、他人にアドバイスしてるなんておかしいですねえ。
だって、何が正しいか？という基準がないんですものね。
だからこそ、伊藤氏が書いた英文が書いたおかしさがわからないし、伊藤氏や駿台が出してるんだから、合格点は取れる答案なはずだと信じて疑わないわけです。
つまり、権威のモノにすがれば自分も賢く見えるという勘違いをしてるわけですよね、はっきり言って。
＞
＞でも明らかな間違いを指摘するのは簡単。辞書や文法書の例付きで間違ってる箇所を指摘すれば済む。
明らかな間違いを侵してますよ。
それすら指摘できないのも、権威にすがるだけで貴方自身に力がないのを証明してます。
そして、簡単な間違いしか指摘出来ないような力しかないのに、偉そうに参考書を勧めたり、アドバイスをしようなどと考えてるわけですね。
＞>>670
＞試験では間違いではない証明なんてしない。
＞減点法をとるなら、採点基準に照らし合わせて減点すべきところに×をつければ減点、それがなければ満点。
＞部外者には採点基準がわからないんだから、答案が本当に満点の解答なのかどうかは誰にもわからない。
＞だから予備校などが示す「模範解答」は「満点かどうかはわからないけど、これなら合格点は余裕で取れると思われる答案」でしかないはずだ。
その程度の見識しかないのに、参考書の批評をしたり、他人にアドバイスしてるなんておかしいですねえ。
だって、何が正しいか？という基準がないんですものね。
だからこそ、伊藤氏が書いた英文が書いたおかしさがわからないし、伊藤氏や駿台が出してるんだから、合格点は取れる答案なはずだと信じて疑わないわけです。
つまり、権威のモノにすがれば自分も賢く見えるという勘違いをしてるわけですよね、はっきり言って。
＞
＞でも明らかな間違いを指摘するのは簡単。辞書や文法書の例付きで間違ってる箇所を指摘すれば済む。
明らかな間違いを侵してますよ。
それすら指摘できないのも、権威にすがるだけで貴方自身に力がないのを証明してます。
そして、簡単な間違いしか指摘出来ないような力しかないのに、偉そうに参考書を勧めたり、アドバイスをしようなどと考えてるわけですね。
>>697
その「明らかな間違い」はあなたの頭の中にしか存在しないのですよ。
だから、あなたはそれをここで具体的に書くことができないのです
（実際には「ここに書く気はないんだ」と言って話題をそらしてましたね）。
なぜか。それは、あなたの目的が「英語の勉強の仕方」とは無関係だからです。
「明らかなミスを見つけられないのは英語力がないからだ」という論法は、
怪しげな壺や印鑑を売りつけようとする宗教絡みの霊感商法と同じですね。
「あなたには見えないものが私には見える」と言って。
昨日から一貫してお願いしているように、「伊藤氏が書いた英文が書いたおかしさ」
（何だか変な日本語ですが）を指摘した上で、正しくはどうあるべきかを示さない限り、
あなたは新興宗教の勧誘と同じ、詐欺商法のセールスマンと変わりませんよ。
その「明らかな間違い」はあなたの頭の中にしか存在しないのですよ。
だから、あなたはそれをここで具体的に書くことができないのです
（実際には「ここに書く気はないんだ」と言って話題をそらしてましたね）。
なぜか。それは、あなたの目的が「英語の勉強の仕方」とは無関係だからです。
「明らかなミスを見つけられないのは英語力がないからだ」という論法は、
怪しげな壺や印鑑を売りつけようとする宗教絡みの霊感商法と同じですね。
「あなたには見えないものが私には見える」と言って。
昨日から一貫してお願いしているように、「伊藤氏が書いた英文が書いたおかしさ」
（何だか変な日本語ですが）を指摘した上で、正しくはどうあるべきかを示さない限り、
あなたは新興宗教の勧誘と同じ、詐欺商法のセールスマンと変わりませんよ。
>>697
ID:be3UW+sw0 [1/24]
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
ID:be3UW+sw0 [2/24]
下手糞の言い訳。
こんな書き込みして煽りじゃないとは恐れ入るな。
早く正しい英文書いて
且つその証明もしなよ。
ID:be3UW+sw0 [1/24]
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
ID:be3UW+sw0 [2/24]
下手糞の言い訳。
こんな書き込みして煽りじゃないとは恐れ入るな。
早く正しい英文書いて
且つその証明もしなよ。
総合問題演習上級 やったけど今までやった問題集よりも解説が一番詳しいと思ったんだけど、より詳しいものあったら教えて欲しい
701 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 13:45:44.01 ID:ICfsWM6p0
>>698
あなたの中にしか間違いがない？
それはあなたが英語が出来ないからに過ぎません。
明らかな間違いがあります。
参考書はもちろん文法語法書、英和、和英、英英、類義語、コロケーション辞典、コーパスなどあらゆるもので調べたらわかる程度のものですよ。
最低限そういうのを調べたりして、わかるようになるまでが勉強というものです。
別に私は何かを売りつけるわけでもないし、まあ間違っていてもそれで良いというのなら構わない。
悪徳商法とは違うと思いますね。
だって、貴方方に言わせれば、合格出来る答案みたいですから問題ないのでしょう？
間違いだと言われて不安なのは、確かな基準を自分で持ってないからですよね？
ここに答えを書かないのはなぜか？
正しい英文を教えることには興味はなくて、ここにいる人たちが参考書や予備校講師にだけやけに詳しいだけで、確かな力はないことを証明したいだけですから。
だって、間違ってる理由も正しい理由も書けないような人たちしかいないんですからね。
あなたの中にしか間違いがない？
それはあなたが英語が出来ないからに過ぎません。
明らかな間違いがあります。
参考書はもちろん文法語法書、英和、和英、英英、類義語、コロケーション辞典、コーパスなどあらゆるもので調べたらわかる程度のものですよ。
最低限そういうのを調べたりして、わかるようになるまでが勉強というものです。
別に私は何かを売りつけるわけでもないし、まあ間違っていてもそれで良いというのなら構わない。
悪徳商法とは違うと思いますね。
だって、貴方方に言わせれば、合格出来る答案みたいですから問題ないのでしょう？
間違いだと言われて不安なのは、確かな基準を自分で持ってないからですよね？
ここに答えを書かないのはなぜか？
正しい英文を教えることには興味はなくて、ここにいる人たちが参考書や予備校講師にだけやけに詳しいだけで、確かな力はないことを証明したいだけですから。
だって、間違ってる理由も正しい理由も書けないような人たちしかいないんですからね。
大岩はよかったな
あれやってなかったら英語得意になってなかった
おかげで慶應経済受かった
あれやってなかったら英語得意になってなかった
おかげで慶應経済受かった
>>701
バカの戯言を証明とは言わないぜ
バカの戯言を証明とは言わないぜ
>>701
「参考書はもちろん文法語法書、英和、和英、英英、類義語、コロケーション辞典、コーパスなどあらゆるもの」
を調べて初めて理解できるレベルのものを「基本的な間違い」というのは詭弁です。やはり間違いはないのですね。
私は参考書や予備校講師のことはよく分からないんですが、あなたが他人に不安感を植え付けることでしか優位に
立つことができない、実に気の毒な人であることが分かりました。もう、あなたに具体的に間違い箇所を示すこと
は求めません。こういう不毛な議論も春の酔狂というものでしょう。どうぞ、お好きなだけここにいて、実際に
証明はできないけれども「英語が良くできる自分」を存分にアピールして、孤独な自己満足をお楽しみ下さい。
「参考書はもちろん文法語法書、英和、和英、英英、類義語、コロケーション辞典、コーパスなどあらゆるもの」
を調べて初めて理解できるレベルのものを「基本的な間違い」というのは詭弁です。やはり間違いはないのですね。
私は参考書や予備校講師のことはよく分からないんですが、あなたが他人に不安感を植え付けることでしか優位に
立つことができない、実に気の毒な人であることが分かりました。もう、あなたに具体的に間違い箇所を示すこと
は求めません。こういう不毛な議論も春の酔狂というものでしょう。どうぞ、お好きなだけここにいて、実際に
証明はできないけれども「英語が良くできる自分」を存分にアピールして、孤独な自己満足をお楽しみ下さい。
705 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 14:26:02.56 ID:iPuLmHeNO
706 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 14:30:26.77 ID:iPuLmHeNO
東大合格実績一位の駿台の定番参考書は伊藤和夫が書いた
伊藤和夫たたきは大岩をもちあげるが
単なるステマだから相手するな
大岩だって伊藤和夫のをやって大学に受かっている
伊藤和夫たたきは大岩をもちあげるが
単なるステマだから相手するな
大岩だって伊藤和夫のをやって大学に受かっている
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
>>700
これ誰彼よろしく
これ誰彼よろしく
ソースを出せと言われても困るんだけれども
ある駿台の英語の先生はオススメ参考書プリントに伊藤本１冊も入れてなかったよ
大矢と竹岡を神呼ばわりしてて、駿台文庫は着眼点のみだった
ある駿台の英語の先生はオススメ参考書プリントに伊藤本１冊も入れてなかったよ
大矢と竹岡を神呼ばわりしてて、駿台文庫は着眼点のみだった
710 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 16:05:10.10 ID:iPuLmHeNO
711 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 16:06:11.43 ID:iPuLmHeNO
>>709←
竹岡大家ステマ
竹岡大家ステマ
>>710
採点基準も書いてある？
採点基準も書いてある？
713 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 18:11:46.29 ID:iPuLmHeNO
>>712
書いてあるから買え
書いてあるから買え
みなさん、僕、あなたたちのマンコを舐めていいですか？
英文精構
ポレポレ
解釈教室
のどれかを買おうと思うんですがどれがいいですかね？
単語、文法はある程度わかる
阪大とか名大志望の理系です
ポレポレ
解釈教室
のどれかを買おうと思うんですがどれがいいですかね？
単語、文法はある程度わかる
阪大とか名大志望の理系です
716 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 22:17:12.27 ID:itvPDZd+0
>>704
いや、じゃああなたはなぜここにいるんですか？
誰かに参考書がどれが良いか聞きたいからですか？
それともこの参考書や予備校講師が最高！と書きたいからですか？
はっきり言って、ここってその系統の話しかないと思いませんか？
それは何故か？
簡単な話で、たいして英語が出来ない人間が偉そうに参考書の批評をしたり、伊藤和夫が最高！って言ってるだけだからです。
このスレの書きこみのほとんどがそうだと思いますが、どう思ってるのでしょうかねえ。
そして、あなたはたいして調べもせず、他人に答えを何とか引き出そうとするばかりで、自分からは何かをしようと行動しようともしない。
あらゆる参考書、辞書を片っ端から調べましたか？
学校の先生や塾や予備校の先生に質問しましたか？
周りにはネイティブや帰国子女はいないのですか？
少なくとも学校にはネイティブの先生がいるはずですが？
いや今ならネットを通して質問する相手を探すことだって可能です。
それをやりましたか？やってないでしょう？
所詮、それが貴方の英語という科目に対する姿勢なんです。
どうしてもわかりたかったらそれくらいするもんですが、どうですかね？
それすら出来ないなら、貴方達がいうあの程度の合格答案で満足するしかないんです。
あなたは違うかもしれませんが、権威である駿台予備校が、伊藤和夫が書いたから間違いないという程度の認識しかないくせに、あの参考書の方が網羅性が高いとか、頭の働かせ方がどうだの、あの講師はダメとか書いてしまうような人間ばっかりなんですよ、ここは。
だからあんな明らかな間違いにも気づかないし、問いを出して勇気を持って答えることが出来ない。
アンチ呼ばわりしたり、煽ったり、挙げ句の果てには問題返しで、答えることを何とか拒否するしか出来ないような人間しかいないんです、ここには。
伊藤氏が間違いと言えば、高橋氏の名前を出してみたり、他の講師も伊藤に影響を受けたとか、何とか自分が信じて来たモノを守るのに必死なわけです。
何故か？簡単な話です。ここは、自分の実力がなさ過ぎて、自分が正しいという学術的な根拠とか基準とかが全くない人間しかいないからです。
いや、じゃああなたはなぜここにいるんですか？
誰かに参考書がどれが良いか聞きたいからですか？
それともこの参考書や予備校講師が最高！と書きたいからですか？
はっきり言って、ここってその系統の話しかないと思いませんか？
それは何故か？
簡単な話で、たいして英語が出来ない人間が偉そうに参考書の批評をしたり、伊藤和夫が最高！って言ってるだけだからです。
このスレの書きこみのほとんどがそうだと思いますが、どう思ってるのでしょうかねえ。
そして、あなたはたいして調べもせず、他人に答えを何とか引き出そうとするばかりで、自分からは何かをしようと行動しようともしない。
あらゆる参考書、辞書を片っ端から調べましたか？
学校の先生や塾や予備校の先生に質問しましたか？
周りにはネイティブや帰国子女はいないのですか？
少なくとも学校にはネイティブの先生がいるはずですが？
いや今ならネットを通して質問する相手を探すことだって可能です。
それをやりましたか？やってないでしょう？
所詮、それが貴方の英語という科目に対する姿勢なんです。
どうしてもわかりたかったらそれくらいするもんですが、どうですかね？
それすら出来ないなら、貴方達がいうあの程度の合格答案で満足するしかないんです。
あなたは違うかもしれませんが、権威である駿台予備校が、伊藤和夫が書いたから間違いないという程度の認識しかないくせに、あの参考書の方が網羅性が高いとか、頭の働かせ方がどうだの、あの講師はダメとか書いてしまうような人間ばっかりなんですよ、ここは。
だからあんな明らかな間違いにも気づかないし、問いを出して勇気を持って答えることが出来ない。
アンチ呼ばわりしたり、煽ったり、挙げ句の果てには問題返しで、答えることを何とか拒否するしか出来ないような人間しかいないんです、ここには。
伊藤氏が間違いと言えば、高橋氏の名前を出してみたり、他の講師も伊藤に影響を受けたとか、何とか自分が信じて来たモノを守るのに必死なわけです。
何故か？簡単な話です。ここは、自分の実力がなさ過ぎて、自分が正しいという学術的な根拠とか基準とかが全くない人間しかいないからです。
なげーよアホ
718 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 22:29:19.42 ID:itvPDZd+0
例えば、大学入試の英作文の採点基準や模範解答はわからないと言いますし、実際書いた人間もいました。
でもそれ、本当でしょうか？
模範解答や標準解答を時期をずらして公表している良心的な大学も出て来てます。
例えば九州大学とかそうです。
まあここの人にとっては、興味のない大学なんでしょうが、それでも大学側がどういう解答を示すか、なんて知りたい知識のはずですが、そういう話は全く出てこない。
出てくるのは、この参考書を使えばとおりますか？とか、この例文集と参考書をやれば、英文が書けるようになるよとか、赤本は解答が微妙とか～より…の方が上というという話は出るのに、大学が出した解答にや大学がどのような学力を期待してるのかには目もくれない。
要はここの人間が興味あるのは、参考書と予備校と予備校講師の神学論争だけ。
まともに学力も知識もないんだからそれに走るしかないのがここの人間なんですよ。
でもそれ、本当でしょうか？
模範解答や標準解答を時期をずらして公表している良心的な大学も出て来てます。
例えば九州大学とかそうです。
まあここの人にとっては、興味のない大学なんでしょうが、それでも大学側がどういう解答を示すか、なんて知りたい知識のはずですが、そういう話は全く出てこない。
出てくるのは、この参考書を使えばとおりますか？とか、この例文集と参考書をやれば、英文が書けるようになるよとか、赤本は解答が微妙とか～より…の方が上というという話は出るのに、大学が出した解答にや大学がどのような学力を期待してるのかには目もくれない。
要はここの人間が興味あるのは、参考書と予備校と予備校講師の神学論争だけ。
まともに学力も知識もないんだからそれに走るしかないのがここの人間なんですよ。
＼
￣ヽ、 _ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
｀'ｰ '´
○
Ｏ
,....r''''""´´´´´´´`''‐-...,
,r‐'`´ ´`'-.,
,r''" ,,,, `-.,
／ r''''.、 .i; ヽ, ＼
ｒ' .ii i; i; ;i .ヽ
/ ii;,__,;ii .ii;;;;;;ii ヽ
./ iiiiiiiiiii; ii;;;;;;;ii ヽ と思うカービィであった
.i´ .ii;;;;;;;ii .iii;;;;;i .............. .i
i .......... 'ミ彡 "" ::::::::::::::::: i
.i ...::::::::::::::::: .... '''''''''''' i
.i ::::::::"""゛ /´..ヽ ,-‐ ﾄ、
i ,/ ´`'‐-., .i;;;;;;;;;i ,ｒ'´ .i
.i .ｒ ヽ `''''''' .i i
ゞ, i .i 丿
ヾ .ﾉ ゝ...,,______,,,..
￣ヽ、 _ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
｀'ｰ '´
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720 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 23:16:03.76 ID:iPuLmHeNO
>>715
バイブルの解釈教室
バイブルの解釈教室
>>718
ID:be3UW+sw0 [1/24]
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
ID:be3UW+sw0 [2/24]
下手糞の言い訳。
こんな書き込みして煽りじゃないとは恐れ入るな。
早く正しい英文書いて
且つその証明もしなよ。
ID:be3UW+sw0 [1/24]
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
ID:be3UW+sw0 [2/24]
下手糞の言い訳。
こんな書き込みして煽りじゃないとは恐れ入るな。
早く正しい英文書いて
且つその証明もしなよ。
722 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 23:35:29.93 ID:itvPDZd+0
＼
￣ヽ、 _ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
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Ｏ
_i⌒r-.、
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./ .l
/ l と思うチンポコポンであった
(( ◯ .ｌ l
.ヽヽ、l i .l
＼ヽ l l ))
,-'´￣｀ゝ´￣｀ヽ ﾉl
.,' .,' ◯ニ.ンl
i i .i
ヽ、 丶 .ノ
｀'ー-.'´｀'ー- ''´i .|
凵 .凵
￣ヽ、 _ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
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/ l と思うチンポコポンであった
(( ◯ .ｌ l
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.,' .,' ◯ニ.ンl
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ヽ、 丶 .ノ
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凵 .凵
724 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 23:47:52.61 ID:itvPDZd+0
＞>>715
＞バイブルの解釈教室
ほらこの方は極端ですが、参考書を挙げたり、権威になった著者を持ち上げることによって、自分も偉くなったと勘違いしてる人ばかりです。
伊藤和夫の本を理解して、支持する自分は何て自分は偉いんだって、勘違いしてるんですね。
評価する力もないのにね。
おかしなことです。
＞バイブルの解釈教室
ほらこの方は極端ですが、参考書を挙げたり、権威になった著者を持ち上げることによって、自分も偉くなったと勘違いしてる人ばかりです。
伊藤和夫の本を理解して、支持する自分は何て自分は偉いんだって、勘違いしてるんですね。
評価する力もないのにね。
おかしなことです。
726 ：大学への名無しさん：2013/03/16(土) 23:56:54.00 ID:Diz8XZ7j0
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】 新高２
【現在の実力】進研３教科７０前後 駿台３教科５３前後
【志望校】広島大学教育学部第３類英語文化系(文系)
【今までやってきた本】
国語)古漢ステップアップノート(河合塾)、マドンナ古文
数学)黄チャ！Ａ一周
英語)DateBase4500、桐原1000、英文和訳演習[基礎]
その他学校で貰う教材たち
【相談したいこと】
広島大学の二次の英語は長文→設問、長文→和訳という一般的な物に加えて
長文→要約をする大問があるんだけど、要約の対策って特にどうすればいいかな？
ビジュアルとか英文解釈のトレーニングの英文解釈系か、英文和訳演習とかの和訳系か、基礎長文問題精講とかの長文系か
【学年】 新高２
【現在の実力】進研３教科７０前後 駿台３教科５３前後
【志望校】広島大学教育学部第３類英語文化系(文系)
【今までやってきた本】
国語)古漢ステップアップノート(河合塾)、マドンナ古文
数学)黄チャ！Ａ一周
英語)DateBase4500、桐原1000、英文和訳演習[基礎]
その他学校で貰う教材たち
【相談したいこと】
広島大学の二次の英語は長文→設問、長文→和訳という一般的な物に加えて
長文→要約をする大問があるんだけど、要約の対策って特にどうすればいいかな？
ビジュアルとか英文解釈のトレーニングの英文解釈系か、英文和訳演習とかの和訳系か、基礎長文問題精講とかの長文系か
>>724
それは同族嫌悪じゃなでしょうか？
それは同族嫌悪じゃなでしょうか？
>>724
ところであなたは他人を評価する実力をいつ証明するの？
ところであなたは他人を評価する実力をいつ証明するの？
ちょっと待って結局どうすりゃいいの？
このスレおかしい
このスレおかしい
731 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:21:44.44 ID:O5rOEX9F0
732 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:25:12.82 ID:O5rOEX9F0
>>728
え？証明する気はありませんよ。
え？証明する気はありませんよ。
733 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:29:33.94 ID:O5rOEX9F0
>>726
ここで聞くだけムダだと思います。
どうすれば要約が出来るようになるかは知らないですから。
せいぜい要約について書いてある参考書を挙げるくらいですね。
まあ何でそれが良いのか？それは大学が要求している解答と比べてどうなのか？とか知ってる人がいるとは思えないので、他の所で、他の人に聞いた方が良いと思いますよ。
ここで聞くだけムダだと思います。
どうすれば要約が出来るようになるかは知らないですから。
せいぜい要約について書いてある参考書を挙げるくらいですね。
まあ何でそれが良いのか？それは大学が要求している解答と比べてどうなのか？とか知ってる人がいるとは思えないので、他の所で、他の人に聞いた方が良いと思いますよ。
>>732
証明できませんかｗｗｗ
証明できませんかｗｗｗ
735 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:39:17.83 ID:En2WpSrGO
>>726
ようやくは解釈教室改訂版例題抜きで三周し確実な読解力をつけ
ｾﾞｯﾄ会の有名な要約問題集（書名忘れた）をやればおけ
要約といっても結局きちんと一文一文を読めないとどうしようもない
解釈教室改訂版は絶対やるべき
ようやくは解釈教室改訂版例題抜きで三周し確実な読解力をつけ
ｾﾞｯﾄ会の有名な要約問題集（書名忘れた）をやればおけ
要約といっても結局きちんと一文一文を読めないとどうしようもない
解釈教室改訂版は絶対やるべき
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
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| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
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,;; (：●)●)(●)(●；) 。
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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737 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:43:05.23 ID:O5rOEX9F0
>>734
はい、そうやって煽るしかないんですよねえ、あなたは。
それがあなたの限界なんですよね。
すぐにヒトに答えを聞きたがって自分で調べもしない。
そういう人は勉強は出来るようにはなりませんから、参考書評論家を一生やってれば良いと思いますよ。
自分で考えなくて良いんだから楽だし、あなたも幸せでしょう。
はい、そうやって煽るしかないんですよねえ、あなたは。
それがあなたの限界なんですよね。
すぐにヒトに答えを聞きたがって自分で調べもしない。
そういう人は勉強は出来るようにはなりませんから、参考書評論家を一生やってれば良いと思いますよ。
自分で考えなくて良いんだから楽だし、あなたも幸せでしょう。
738 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:44:23.50 ID:En2WpSrGO
>>737
いい加減にしろキチガイ
いい加減にしろキチガイ
739 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:45:25.71 ID:WnUfjeeh0
>>734
統合失調よそでやれや死ね
統合失調よそでやれや死ね
740 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:46:46.60 ID:En2WpSrGO
長文敬語のキチガイどもはよそに行け
741 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 00:50:04.77 ID:O5rOEX9F0
自分では絶対答えを出さないでひたすら他人を参考書マニアなどと煽る……。
だからと言って自分でアドバイスは絶対しない。
口調は違うけど現代文スレで似たような手口の人を見たな。
>>726
ビジュアルとかの英文解釈の知識は要約にも和訳にも必要なのでやっておくとして
要約対策は「英語要旨大意問題演習」が要約のやり方も書かれていて便利。
あとは読解の本だけど「ディスコースマーカー英文読解」が要約を扱ってる。
だからと言って自分でアドバイスは絶対しない。
口調は違うけど現代文スレで似たような手口の人を見たな。
>>726
ビジュアルとかの英文解釈の知識は要約にも和訳にも必要なのでやっておくとして
要約対策は「英語要旨大意問題演習」が要約のやり方も書かれていて便利。
あとは読解の本だけど「ディスコースマーカー英文読解」が要約を扱ってる。
743 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 01:24:42.42 ID:H5M2xuVI0
744 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 01:26:10.88 ID:H5M2xuVI0
連投スマソ
↑726でした
↑726でした
またキチガイ沸いてるのかよ…
>>737
>>718
>はい、そうやって煽るしかないんですよねえ、あなたは。
それがあなたの限界なんですよね。
そのまま返すよ。
ID:be3UW+sw0 [1/24]
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
ID:be3UW+sw0 [2/24]
下手糞の言い訳。
こんな書き込みして煽りじゃないとは恐れ入るな。
早く正しい英文書いて
且つその証明もしなよ。
>>718
>はい、そうやって煽るしかないんですよねえ、あなたは。
それがあなたの限界なんですよね。
そのまま返すよ。
ID:be3UW+sw0 [1/24]
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
ID:be3UW+sw0 [2/24]
下手糞の言い訳。
こんな書き込みして煽りじゃないとは恐れ入るな。
早く正しい英文書いて
且つその証明もしなよ。
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￣ヽ、 _ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
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|lﾞ .il、 .l .ヽ .￢---イ
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>>745
一人消えるとまた次が出て来るからな。ゴキブリみたいな連中だよホントにw
長野とガラバカスは飽きずにコピペを続けててある意味凄いと思うw
botなのかと思いきや、たまに住民と会話してるから生身の人間らしいしw
最近は「伊藤の英作文は間違ってる証拠は示せないけど」のヤツが1番イカレてるかなw
牛丼ネギ抜きばりに「解釈教室例題抜き」を繰り返すヤツもなかなか香ばしいけどw
一人消えるとまた次が出て来るからな。ゴキブリみたいな連中だよホントにw
長野とガラバカスは飽きずにコピペを続けててある意味凄いと思うw
botなのかと思いきや、たまに住民と会話してるから生身の人間らしいしw
最近は「伊藤の英作文は間違ってる証拠は示せないけど」のヤツが1番イカレてるかなw
牛丼ネギ抜きばりに「解釈教室例題抜き」を繰り返すヤツもなかなか香ばしいけどw
749 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 06:44:01.44 ID:O5rOEX9F0
750 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 08:17:20.66 ID:O5rOEX9F0
>>742
ほらね、参考書の名前を挙げるだけで、それがどのように有効なのか？という点は全く皆無。
例えば、要旨大意演習とディスコースマーカー英文読解は異なるものですが、どう違うのか？
広島大学の対策にはどちらが有効なのか？
広島大学は模範解答や標準解答は公開してないのか？
そしてそれがあれば、どの参考書が標準解答の要求を満たしているのか？
赤本の解答や各予備校の解答速報の記述はどのようになっていて、どれが信頼が置けそうなのか？
英文の難易度、長さ、記述する文字数はどうなのか？
広島大学受験者用の模試やその模試過去問はないのか？
そういう分析の結果、どういう勉強が必要になるから、この参考書が良いよくらいのことが書けないものなんでしょうかねえ。
だから貴方方は所詮、参考書、予備校講師マニア、もしくは権威に寄り添って自分を偉く見せることしか出来ないのですよ。
ほらね、参考書の名前を挙げるだけで、それがどのように有効なのか？という点は全く皆無。
例えば、要旨大意演習とディスコースマーカー英文読解は異なるものですが、どう違うのか？
広島大学の対策にはどちらが有効なのか？
広島大学は模範解答や標準解答は公開してないのか？
そしてそれがあれば、どの参考書が標準解答の要求を満たしているのか？
赤本の解答や各予備校の解答速報の記述はどのようになっていて、どれが信頼が置けそうなのか？
英文の難易度、長さ、記述する文字数はどうなのか？
広島大学受験者用の模試やその模試過去問はないのか？
そういう分析の結果、どういう勉強が必要になるから、この参考書が良いよくらいのことが書けないものなんでしょうかねえ。
だから貴方方は所詮、参考書、予備校講師マニア、もしくは権威に寄り添って自分を偉く見せることしか出来ないのですよ。
751 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 08:50:49.55 ID:En2WpSrGO
一言で言うと昔から評価されている伊藤和夫やれば間違いなし
752 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 08:53:14.00 ID:En2WpSrGO
余計な説明は要らない
伊藤和夫をやる
それだけで皆英語の達人
伊藤和夫をやる
それだけで皆英語の達人
753 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 08:54:38.41 ID:En2WpSrGO
伊藤和夫をパクってドヤ顔の予備校講師
恥を知れといひたひ
恥を知れといひたひ
754 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 08:57:00.59 ID:En2WpSrGO
キング・カズと言われた伊藤和夫のみが
受験生を合格に導くのです
ありがとう、カズ
受験生を合格に導くのです
ありがとう、カズ
755 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 08:59:53.81 ID:En2WpSrGO
あんたもあんただよ、
竹岡や西の本なんか捨てちゃいなよ
伊藤和夫やればいいじゃない（みのもんた風に）
竹岡や西の本なんか捨てちゃいなよ
伊藤和夫やればいいじゃない（みのもんた風に）
756 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 09:02:13.05 ID:En2WpSrGO
>>752は解釈教室改訂版の帯に書いて欲しいね
757 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 09:04:45.05 ID:En2WpSrGO
以後長文キチガイが来てもスルーで
759 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 09:17:06.86 ID:O5rOEX9F0
760 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 09:30:41.04 ID:O5rOEX9F0
>>758
小倉氏が何故ダメか？簡単なことです。
小倉氏自身はおそらくネイティブや日本人の専門家が書いたパラグラフライティング、アカデミックライティングの本を読んで和文英訳教本の自由英作文編の解説を書かれたのでしょう。
解説は決して悪いわけではないのですよ。
むしろ受験参考書の中では良い方でしょう。
まあいくつかの大学が公開した標準解答と比較すると受験の自由英作文に適切な解説ばかりか？と言われるとそうではありませんが。
しかし、解答はその解説に沿ったモノでないモノが幾つも散見される。
英文ライティングにおける原則を自ら無視したり、テーマとのつながり、まとまりを欠いたパラグラフを、解答を平気で載せてしまう。
ネイティブチェックが入っているのにも関わらず、解答レベルにはバラツキがあり、大学側が提示するレベルにはないわけです。
そうした人間を英作文の最高指導者などと持ち上げるのは滑稽極まりないですし、ネイティブがチェックしたから問題ないなどと過剰にネイティブを盲信するのは本当は危険なわけです。
それにも関わらず、700選は小倉氏が勧めただの、ネイティブがチェックしてるだの、全く意味がないことでしかその本の価値とか良さを証明出来ないんですよね、貴方達は。
なぜか？実力がないからです。自分の基準がないからです。批判的思考力が全く欠けていて、権威にすがるしか出来ないからです。
小倉氏が何故ダメか？簡単なことです。
小倉氏自身はおそらくネイティブや日本人の専門家が書いたパラグラフライティング、アカデミックライティングの本を読んで和文英訳教本の自由英作文編の解説を書かれたのでしょう。
解説は決して悪いわけではないのですよ。
むしろ受験参考書の中では良い方でしょう。
まあいくつかの大学が公開した標準解答と比較すると受験の自由英作文に適切な解説ばかりか？と言われるとそうではありませんが。
しかし、解答はその解説に沿ったモノでないモノが幾つも散見される。
英文ライティングにおける原則を自ら無視したり、テーマとのつながり、まとまりを欠いたパラグラフを、解答を平気で載せてしまう。
ネイティブチェックが入っているのにも関わらず、解答レベルにはバラツキがあり、大学側が提示するレベルにはないわけです。
そうした人間を英作文の最高指導者などと持ち上げるのは滑稽極まりないですし、ネイティブがチェックしたから問題ないなどと過剰にネイティブを盲信するのは本当は危険なわけです。
それにも関わらず、700選は小倉氏が勧めただの、ネイティブがチェックしてるだの、全く意味がないことでしかその本の価値とか良さを証明出来ないんですよね、貴方達は。
なぜか？実力がないからです。自分の基準がないからです。批判的思考力が全く欠けていて、権威にすがるしか出来ないからです。
>>760
連日のアジテーション、ご苦労様なことですが、あなたの霊感商法的な物言いは、
誰の共感も呼んでいませんよ。それは、あなたが伊藤の間違いを指摘しないままに
自称「正論」をぶっているからです。「明らかな間違い」を指摘すれば済むことなのに。
あなたがどのように英語の勉強をして現在の英語力に至ったかを書けば、このスレの
タイトルに合致するでしょう。ここにいる人の多くが参考書マニアだ、予備校教師
を盲信している、というご指摘には首肯すべき部分があると思いますが、全ての人が
英語のプロになろうとしているわけではないし、しかもここは大学受験板です。
大学入試を突破できればいいと考えている人が大多数なのです。他人の書いた参考書の
欠点を指摘することは案外簡単です。あなたは根拠があって批判しているのだと思うの
でしょうが、その具体例を何一つ示していない。つまり、自分の手を汚そうとして
いないから理解されないのです。私は首尾一貫して、具体的な間違い箇所の指摘を
望んでいます。自分なりに調べてみましたが「明らかな間違い」があるとは思えません。
ご自分の主張の正しさに根拠があるとお考えなら、「ここで書く気はないんだ」
などという逃げ口上はおやめ下さい。
連日のアジテーション、ご苦労様なことですが、あなたの霊感商法的な物言いは、
誰の共感も呼んでいませんよ。それは、あなたが伊藤の間違いを指摘しないままに
自称「正論」をぶっているからです。「明らかな間違い」を指摘すれば済むことなのに。
あなたがどのように英語の勉強をして現在の英語力に至ったかを書けば、このスレの
タイトルに合致するでしょう。ここにいる人の多くが参考書マニアだ、予備校教師
を盲信している、というご指摘には首肯すべき部分があると思いますが、全ての人が
英語のプロになろうとしているわけではないし、しかもここは大学受験板です。
大学入試を突破できればいいと考えている人が大多数なのです。他人の書いた参考書の
欠点を指摘することは案外簡単です。あなたは根拠があって批判しているのだと思うの
でしょうが、その具体例を何一つ示していない。つまり、自分の手を汚そうとして
いないから理解されないのです。私は首尾一貫して、具体的な間違い箇所の指摘を
望んでいます。自分なりに調べてみましたが「明らかな間違い」があるとは思えません。
ご自分の主張の正しさに根拠があるとお考えなら、「ここで書く気はないんだ」
などという逃げ口上はおやめ下さい。
>>759
どこが都合悪いの？
英語力の証明もしてないのに
長々と予備校講師評論なんかしなくてもいいよ～ん。
ついでにこれが煽りじゃなく正当な批判というなら説明してみなｗｗｗ
＞ID:be3UW+sw0 [1/24]
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
ID:be3UW+sw0 [2/24]
下手糞の言い訳。
こんな書き込みして煽りじゃないとは恐れ入るな。
早く正しい英文書いて
且つその証明もしなよ。
どこが都合悪いの？
英語力の証明もしてないのに
長々と予備校講師評論なんかしなくてもいいよ～ん。
ついでにこれが煽りじゃなく正当な批判というなら説明してみなｗｗｗ
＞ID:be3UW+sw0 [1/24]
伊藤が難しいんじゃなくて解説が下手なだけ。
ID:be3UW+sw0 [2/24]
下手糞の言い訳。
こんな書き込みして煽りじゃないとは恐れ入るな。
早く正しい英文書いて
且つその証明もしなよ。
いい加減スレチだから 水遁覚悟で書き込めよ
>>763
かんべんして
かんべんして
キチガイに構ったってしょうがないしテンプレにでも一言入れてあとはスルーが良いんじゃないの？
766 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 11:44:55.23 ID:O5rOEX9F0
>>761
＞>>760
＞連日のアジテーション、ご苦労様なことですが、あなたの霊感商法的な物言いは、
＞誰の共感も呼んでいませんよ。
あなたは面白い方ですね。この匿名掲示板を誰が見て、どのように思ってるのかがわかる特殊な能力をお持ちなんですね。
そういうのはあなたがよく仰る霊感商法的な物言いそのものだと思いますが。
＞あなたがどのように英語の勉強をして現在の英語力に至ったかを書けば、このスレの
＞タイトルに合致するでしょう。ここにいる人の多くが参考書マニアだ、予備校教師
＞を盲信している、というご指摘には首肯すべき部分があると思いますが、全ての人が
＞英語のプロになろうとしているわけではないし、しかもここは大学受験板です。
＞大学入試を突破できればいいと考えている人が大多数なのです。
これもおかしな話ですね。
まず大多数がどうのこうもおかしいですし、英語のプロってなんですか？
学者ですか？予備校講師や学校の教師、大学の教授ですか？英会話学校などの先生ですか？
大学受験板だから何なのでしょうか？
大学は受験参考書の知識をよく頭に入れている人材、学生が欲しいのでしょうか？
そうではないと思いますがねえ。
大学は多少未熟ではあっても、英語に関する知識や技能を身につけて欲しいだけのはずです。
浅はかなテクニックや解法などを学んで来て欲しいわけではないんですよ。
何とか合格答案が書ける、みたいな姑息な手段を学んだ人間とかも本当は要らないんですよね
それに大学入試が突破出来れば良いって言うレベルは貴方は特定できますか？
特殊能力があれば別ですが、普通はできません。
模試の成績も所詮はその時点での参考数値でしかありませんしね。
ということは、自分が出来る限り志望校に必要な学力を身につけれるように努力をするしかないんです。
＞>>760
＞連日のアジテーション、ご苦労様なことですが、あなたの霊感商法的な物言いは、
＞誰の共感も呼んでいませんよ。
あなたは面白い方ですね。この匿名掲示板を誰が見て、どのように思ってるのかがわかる特殊な能力をお持ちなんですね。
そういうのはあなたがよく仰る霊感商法的な物言いそのものだと思いますが。
＞あなたがどのように英語の勉強をして現在の英語力に至ったかを書けば、このスレの
＞タイトルに合致するでしょう。ここにいる人の多くが参考書マニアだ、予備校教師
＞を盲信している、というご指摘には首肯すべき部分があると思いますが、全ての人が
＞英語のプロになろうとしているわけではないし、しかもここは大学受験板です。
＞大学入試を突破できればいいと考えている人が大多数なのです。
これもおかしな話ですね。
まず大多数がどうのこうもおかしいですし、英語のプロってなんですか？
学者ですか？予備校講師や学校の教師、大学の教授ですか？英会話学校などの先生ですか？
大学受験板だから何なのでしょうか？
大学は受験参考書の知識をよく頭に入れている人材、学生が欲しいのでしょうか？
そうではないと思いますがねえ。
大学は多少未熟ではあっても、英語に関する知識や技能を身につけて欲しいだけのはずです。
浅はかなテクニックや解法などを学んで来て欲しいわけではないんですよ。
何とか合格答案が書ける、みたいな姑息な手段を学んだ人間とかも本当は要らないんですよね
それに大学入試が突破出来れば良いって言うレベルは貴方は特定できますか？
特殊能力があれば別ですが、普通はできません。
模試の成績も所詮はその時点での参考数値でしかありませんしね。
ということは、自分が出来る限り志望校に必要な学力を身につけれるように努力をするしかないんです。
767 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 11:46:02.91 ID:O5rOEX9F0
＞他人の書いた参考書の
＞欠点を指摘することは案外簡単です。あなたは根拠があって批判しているのだと思うの
＞でしょうが、その具体例を何一つ示していない。つまり、自分の手を汚そうとして
＞いないから理解されないのです。私は首尾一貫して、具体的な間違い箇所の指摘を
＞望んでいます。自分なりに調べてみましたが「明らかな間違い」があるとは思えません。
＞ご自分の主張の正しさに根拠があるとお考えなら、「ここで書く気はないんだ」
＞などという逃げ口上はおやめ下さい。
じゃああなたは何かの参考書の誤りや欠点を挙げてください。
簡単なのでしょうから、すぐに手持ちの参考書の名前と誤り、欠点を書けるんでしょうね。
このスレに今まで大学の公開した解答について述べた人間がいますか？
そういうモノを分析すべきだと書いた人間がいますか？
受験生に本当に必要な知識ってそういうモノじゃないんですか？
＞欠点を指摘することは案外簡単です。あなたは根拠があって批判しているのだと思うの
＞でしょうが、その具体例を何一つ示していない。つまり、自分の手を汚そうとして
＞いないから理解されないのです。私は首尾一貫して、具体的な間違い箇所の指摘を
＞望んでいます。自分なりに調べてみましたが「明らかな間違い」があるとは思えません。
＞ご自分の主張の正しさに根拠があるとお考えなら、「ここで書く気はないんだ」
＞などという逃げ口上はおやめ下さい。
じゃああなたは何かの参考書の誤りや欠点を挙げてください。
簡単なのでしょうから、すぐに手持ちの参考書の名前と誤り、欠点を書けるんでしょうね。
このスレに今まで大学の公開した解答について述べた人間がいますか？
そういうモノを分析すべきだと書いた人間がいますか？
受験生に本当に必要な知識ってそういうモノじゃないんですか？
>>767
質問に対する質問返しで来ましたか。
こうやって無限ループに入るきっかけになったのは
あなたの「伊藤和夫の英作文には明確な間違いがある」という発言なのですよ。
議論の出発点に対して「どこが間違いなのか」と質問をしているだけなのに、
あなたは話題をそらしてばかりで、英語そのものの議論をしようとはしないのですね。
やはり不誠実な方だとお見受けしました。関わり合いになるのは無意味のようですね。
私は英語の間違いがあるなら、それを知りたいと願っているだけなのです。
質問に対する質問返しで来ましたか。
こうやって無限ループに入るきっかけになったのは
あなたの「伊藤和夫の英作文には明確な間違いがある」という発言なのですよ。
議論の出発点に対して「どこが間違いなのか」と質問をしているだけなのに、
あなたは話題をそらしてばかりで、英語そのものの議論をしようとはしないのですね。
やはり不誠実な方だとお見受けしました。関わり合いになるのは無意味のようですね。
私は英語の間違いがあるなら、それを知りたいと願っているだけなのです。
楽しいのは結構だが別のスレでやれよ
だから陰ながらと書いてまんがな
カオス
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
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| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
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| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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(●)(●)(●)(●)(●)
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774 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 18:16:38.04 ID:uPLo8IvU0
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】卒
【実力】駿台56
【志望校】理系、医
【今までやってきた本】 リー教、ベー教、ポレポレ、スーパートレーニング１～３、レベル別１～５、アルクの本、英語史の本などなど
【相談したいこと】
英語大嫌いなのですが、長文は好きになりはじめたのでだんだんできるようになってきました
英文法や語法に関わる問題で失点していしまいますし問題集を解くのも苦痛でなかなか入りません
解いてて楽しいような工夫がされた問題集を教えてください
例文がエロいとかジョークになっている、色がカラフルで絵が書いてある、なんでもいいんで
【学年】卒
【実力】駿台56
【志望校】理系、医
【今までやってきた本】 リー教、ベー教、ポレポレ、スーパートレーニング１～３、レベル別１～５、アルクの本、英語史の本などなど
【相談したいこと】
英語大嫌いなのですが、長文は好きになりはじめたのでだんだんできるようになってきました
英文法や語法に関わる問題で失点していしまいますし問題集を解くのも苦痛でなかなか入りません
解いてて楽しいような工夫がされた問題集を教えてください
例文がエロいとかジョークになっている、色がカラフルで絵が書いてある、なんでもいいんで
776 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 19:54:49.59 ID:+jgh8SrWO
トップクラスに硬いわ
■質問用テンプレ
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】新高３
【現在の実力】 進研64 全統52
【志望校】東北大 工
【今までやってきた本】シスタン
【相談したいこと】単語帳をシスタンからレベルが高いものに乗り換えたいです。
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
【学年】新高３
【現在の実力】 進研64 全統52
【志望校】東北大 工
【今までやってきた本】シスタン
【相談したいこと】単語帳をシスタンからレベルが高いものに乗り換えたいです。
全統52が何言ってんだ
神になったつもりじゃないが、>778に同意だわ
>>777はとりあえず何が原因で全統52なのか探れ、単語以外に原因があるだろう
>>777はとりあえず何が原因で全統52なのか探れ、単語以外に原因があるだろう
781 ：大学への名無しさん：2013/03/17(日) 23:39:37.46 ID:O5rOEX9F0
>>768
あなたはとことん面白い方ですね。
無限ループになったのは、貴方が自分自身で答えを見つけることが出来ないからです。
それは何故か？
貴方の英語に取り組む姿勢が中途半端で、実力がない、そして周りにわからないことを聞ける人がいないからです。
それに無限ループになったもう一つの理由は、昨日の時点でもう関わらないと言いながら、絡んできたからなんですよ。
現実の世界では他人様に答えだけを簡単に教えてもらうことなど出来ないわけです。
それに貴方はこうも言う。自分の手を汚さない、と。
しかし、貴方は自分の手をいつ汚しましたか？
いつ受験生に有益な情報を書きましたか？
全く書いてませんね。
参考書の欠点や誤りを指摘するのは簡単だと書きましたが貴方に出来ますか？
貴方は自分の未熟さを棚に上げて、他人に求めるばかり。
少しは受験生に有益な意見や見解を述べていただきたいものですね。
あなたはとことん面白い方ですね。
無限ループになったのは、貴方が自分自身で答えを見つけることが出来ないからです。
それは何故か？
貴方の英語に取り組む姿勢が中途半端で、実力がない、そして周りにわからないことを聞ける人がいないからです。
それに無限ループになったもう一つの理由は、昨日の時点でもう関わらないと言いながら、絡んできたからなんですよ。
現実の世界では他人様に答えだけを簡単に教えてもらうことなど出来ないわけです。
それに貴方はこうも言う。自分の手を汚さない、と。
しかし、貴方は自分の手をいつ汚しましたか？
いつ受験生に有益な情報を書きましたか？
全く書いてませんね。
参考書の欠点や誤りを指摘するのは簡単だと書きましたが貴方に出来ますか？
貴方は自分の未熟さを棚に上げて、他人に求めるばかり。
少しは受験生に有益な意見や見解を述べていただきたいものですね。
東大入試って速単必修編だけじゃ単語量足りない？
十分 語義が分かると強い
>>777
くもんの中学英文法
くもんの中学英文法
785 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 00:32:18.98 ID:nLUiWSVg0
>>782
＞東大入試って速単必修編だけじゃ単語量足りない？
＞十分。語義がわかると強い。
このやり取りって変ですよね？
だって語義がわかると強いのは英語を勉強する以上当たり前のことです。
そして語義は全ての単語がわからないといけないのか？
語義を覚えないといけない単語に範囲なるものがあるなら、なぜその範囲が正しいのかを示していただきたいものです。
また、速単必修で単語量が十分というのは何が根拠なのでしょうか？
どれくらいのカバー率なのですか？
全く根拠がないですよね？
これで納得する人っておかしいですよね。
＞東大入試って速単必修編だけじゃ単語量足りない？
＞十分。語義がわかると強い。
このやり取りって変ですよね？
だって語義がわかると強いのは英語を勉強する以上当たり前のことです。
そして語義は全ての単語がわからないといけないのか？
語義を覚えないといけない単語に範囲なるものがあるなら、なぜその範囲が正しいのかを示していただきたいものです。
また、速単必修で単語量が十分というのは何が根拠なのでしょうか？
どれくらいのカバー率なのですか？
全く根拠がないですよね？
これで納得する人っておかしいですよね。
こんなスレのアドバイス（）を真に受けてる奴はどうせ受からないから安心しろ
787 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 00:42:26.32 ID:nLUiWSVg0
>>784
＞>>777
＞くもんの中学英文法
これもおかしな話です。
まず質問者はシス単よりレベルが高いものをって聞いてるにも関わらず、文法の参考書。
偏差値52だとか言うものの、まあ模試の答案や話を特にしたわけでもないのに、777さんの弱点が文法で、中学レベルからやり直す必要があるとわかったなら、784を書いた方は神のような特殊能力でもあるのでしょう。
本当に不思議なものです。
＞>>777
＞くもんの中学英文法
これもおかしな話です。
まず質問者はシス単よりレベルが高いものをって聞いてるにも関わらず、文法の参考書。
偏差値52だとか言うものの、まあ模試の答案や話を特にしたわけでもないのに、777さんの弱点が文法で、中学レベルからやり直す必要があるとわかったなら、784を書いた方は神のような特殊能力でもあるのでしょう。
本当に不思議なものです。
788 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 00:58:20.37 ID:UXy1K612O
789 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 00:59:59.33 ID:UXy1K612O
>>787
要点のみ書けよキチガイ年寄り
要点のみ書けよキチガイ年寄り
791 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 01:51:03.33 ID:UXy1K612O
>>790←
チョンらしい変な日本語
チョンらしい変な日本語
ターゲット1800の英文 全部暗記したらどうなる
無駄な時間を過ごしてしまったと後悔する
なぜあと100覚えなかったのかと後悔する
覚醒する
例えばこの有名問題
Slowly, the young flips through the pages of my passport examining the immihration stamps and the rules and eegulations. He ( ) my picture long and hard,and then passes my passort to his unsmiling colleage,
Slowly, the young flips through the pages of my passport examining the immihration stamps and the rules and eegulations. He ( ) my picture long and hard,and then passes my passort to his unsmiling colleage,
who asks me same questions I've just been asked.
1 detects 2 gaze 3 studies 4 watches
万人が知ってる単語だけど、その意味、役割を正確に理解していないと間違え易い。東大はこの傾向があるし他大学ではあまり見られない。そういう意味で語義が分かると強い。
1 detects 2 gaze 3 studies 4 watches
万人が知ってる単語だけど、その意味、役割を正確に理解していないと間違え易い。東大はこの傾向があるし他大学ではあまり見られない。そういう意味で語義が分かると強い。
それに前提から間違ってるけど東大に必要性なのは語彙力じゃなくて推測力だから。こんな事言うとまた英語を勉強するにあたって~とか言うだろうが、あくまで東大英語内での相対的な話な
難単語は高校レベルに置き換えてるんだろ？
単語だけでいったら京大慶応のほうがキツイ
まぁだからって簡単って事にはならないけど
単語だけでいったら京大慶応のほうがキツイ
まぁだからって簡単って事にはならないけど
つーかぶっちゃけ東大だろうがどこだろうが、難関大合格者は最終的に
語彙レベルを7000～8000語くらいまでにはしとかないとダメだろ
8000超えたら多少単語のレベル上がろうが差ほど関係ない
俺は最終的に9000語くらいになったけど、どこの大学でも困らなかったよ
語彙レベルを7000～8000語くらいまでにはしとかないとダメだろ
8000超えたら多少単語のレベル上がろうが差ほど関係ない
俺は最終的に9000語くらいになったけど、どこの大学でも困らなかったよ
>>902
その9000語っていう目安を教えてください
その9000語っていう目安を教えてください
【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい・
【学年】高校二年
【現在の実力】全統73 進研マーク82
【志望校】慶應法
【今までやってきた本】単語王、基礎英文問題精講、桐原1000など
【相談したいこと】
英語は以前から得意のつもりでいましたが、先日慶應の過去問を解いたところ構文や語彙は問題なかったのですが
、何を言ってるのかさっぱりわかりませんでした。勉強法のアドバイスをお願いします。
【学年】高校二年
【現在の実力】全統73 進研マーク82
【志望校】慶應法
【今までやってきた本】単語王、基礎英文問題精講、桐原1000など
【相談したいこと】
英語は以前から得意のつもりでいましたが、先日慶應の過去問を解いたところ構文や語彙は問題なかったのですが
、何を言ってるのかさっぱりわかりませんでした。勉強法のアドバイスをお願いします。
全統で偏差値50の新高３の国立脂肪ですが、なにをやればいいでしょうか？
とりあえず、今速読の必修編をやってます
とりあえず、今速読の必修編をやってます
>>807
ありがとうございます。あと、読んだ英文は全訳したほうが良いですか？
ありがとうございます。あと、読んだ英文は全訳したほうが良いですか？
多読は別に難しい英文じゃなくてもいいけど
とりあえず読んでいくっていうのが大切
とりあえず読んでいくっていうのが大切
>>808
この時期からならビジュアル英文解釈
>>809
紙に書く必要はない
でも分からなかった所は構文取って丁寧に訳していけ
あと分からなかった所ほど復習しっかりな
一発で出来た所は次も出来るもんだし
この時期からならビジュアル英文解釈
>>809
紙に書く必要はない
でも分からなかった所は構文取って丁寧に訳していけ
あと分からなかった所ほど復習しっかりな
一発で出来た所は次も出来るもんだし
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814 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 18:19:14.95 ID:bDWTkI/+0
基本的な文法が終わったら
ネクステと長文読解を同時に進めていけばいいんですかね？
ネクステと長文読解を同時に進めていけばいいんですかね？
すまん英語初心者なんだが質問たのむ
どんだけ初心者かとゆうと中一レベルも無理、
現在２９歳で高卒だけど高校は通信で一切勉強はしなかったし、中学も英語のテスト点数一桁とかだった。
なので冗談抜きで読み書きできる英語はＹＥＳとＮＯだけと言っても過言ではない。
そんな俺だけど海外のゲームがしたくて英語を勉強しようと思ったんだけど
実際問題、本とかを買ってきて自分でひたすら勉強するだけど英語って出来るようになるんかな？
英会話教室とか行かないでも独学でマスターできるもん？
とりあえずアマゾンで『カラー版 CD付 中学3年間の英語を10時間で復習する本』と
『百式英単語 最速インプット→2023 』を買ってみたんだが・・・
アドバイス頼んます！
どんだけ初心者かとゆうと中一レベルも無理、
現在２９歳で高卒だけど高校は通信で一切勉強はしなかったし、中学も英語のテスト点数一桁とかだった。
なので冗談抜きで読み書きできる英語はＹＥＳとＮＯだけと言っても過言ではない。
そんな俺だけど海外のゲームがしたくて英語を勉強しようと思ったんだけど
実際問題、本とかを買ってきて自分でひたすら勉強するだけど英語って出来るようになるんかな？
英会話教室とか行かないでも独学でマスターできるもん？
とりあえずアマゾンで『カラー版 CD付 中学3年間の英語を10時間で復習する本』と
『百式英単語 最速インプット→2023 』を買ってみたんだが・・・
アドバイス頼んます！
816 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 19:32:55.11 ID:UXy1K612O
817 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 19:34:55.63 ID:UXy1K612O
>>814
長文読解の前に英文解釈の本を何かやっておくのがいい
>>815
どんなゲームかにもよるけど、そんな難しい文章は出てこないと思うから
中学英語と高校基礎の本をちゃんとやれば勉強としてはほぼ十分なんじゃないかと
あとはゲームのジャンル特有の単語とかがあるから、そういうのを調べて覚えつつ
そのゲームジャンルに近い小説（英語と日本語訳が載ってる対訳本）を何冊か読めば慣れるはず
長文読解の前に英文解釈の本を何かやっておくのがいい
>>815
どんなゲームかにもよるけど、そんな難しい文章は出てこないと思うから
中学英語と高校基礎の本をちゃんとやれば勉強としてはほぼ十分なんじゃないかと
あとはゲームのジャンル特有の単語とかがあるから、そういうのを調べて覚えつつ
そのゲームジャンルに近い小説（英語と日本語訳が載ってる対訳本）を何冊か読めば慣れるはず
>>817
ビジュアルでは確かに訳書くけど(俺も書いたし)、けど多読の段階では要らんでしょ
ビジュアルでは確かに訳書くけど(俺も書いたし)、けど多読の段階では要らんでしょ
822 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 20:34:13.07 ID:UXy1K612O
手書き全訳しまくれば英語できるようになるの？
解釈本は基本全訳だけど、多読は訳とかはしなくていい
825 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 21:30:10.94 ID:UXy1K612O
今井の英文法教室とビジュアルはどっちか一つやればいい?
それとも両方?
それとも両方?
827 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 22:41:53.45 ID:nLUiWSVg0
>>799
わかりました。
では、語彙の難易度についてはまあまだぎもんはありますが、この際は良いです。
が、語義、役割をどのように学ぶべきか書かないとアドバイスにならないと思います。
速読英単語では学べないと思いますし。
わかりました。
では、語彙の難易度についてはまあまだぎもんはありますが、この際は良いです。
が、語義、役割をどのように学ぶべきか書かないとアドバイスにならないと思います。
速読英単語では学べないと思いますし。
脳内で訳せばいいと思ふよ
829 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 22:50:26.37 ID:nLUiWSVg0
>>807
＞>>806
＞多読しな、テーマ別英文読解教室とか難しめの英文沢山読め
＞構文・文法・単語をやればあとは多読しかない
これはよくわからないアドバイスです。
構文、文法、単語をやれば多読しかないのではなく、常に多読を心掛けるべきでしょう？
別に難しい英文を読まなくても、難しくない英文もあるんですから、それらを読むべきです。
それに何が書いてあるのかわからないという質問に多読しかないというのは全くアドバイスになってません。
英文を読む時にどのように内容をつかんでいくのかをアドバイスするのがそもそも必要であって、それを数をこなして自分で出来るようにするのが本来のアドバイスでしょうに。
また、テーマ別英文解釈教室をやれという意味がわかりません。
これは単に参考書を買ってやれという参考書マニアのアドバイスでしょう。
＞>>806
＞多読しな、テーマ別英文読解教室とか難しめの英文沢山読め
＞構文・文法・単語をやればあとは多読しかない
これはよくわからないアドバイスです。
構文、文法、単語をやれば多読しかないのではなく、常に多読を心掛けるべきでしょう？
別に難しい英文を読まなくても、難しくない英文もあるんですから、それらを読むべきです。
それに何が書いてあるのかわからないという質問に多読しかないというのは全くアドバイスになってません。
英文を読む時にどのように内容をつかんでいくのかをアドバイスするのがそもそも必要であって、それを数をこなして自分で出来るようにするのが本来のアドバイスでしょうに。
また、テーマ別英文解釈教室をやれという意味がわかりません。
これは単に参考書を買ってやれという参考書マニアのアドバイスでしょう。
830 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 22:55:53.81 ID:nLUiWSVg0
>>811
＞>>808
＞この時期からならビジュアル英文解釈
＞
この時期ならビジュアル英文解釈というのも意味不明です。
本来ならば、模試の成績はどうなのか？
何に悩みを持っているのか？
国立志望なら、具体的にはどの大学を目指しているのか？など、具体的に話を聞いてはじめてアドバイスできるはずなのですが、時期的にどうとか訳がわかりません。
解釈に悩みを持ってるに違いないとわかったなら超能力者なんでしょう、この方は。
＞>>808
＞この時期からならビジュアル英文解釈
＞
この時期ならビジュアル英文解釈というのも意味不明です。
本来ならば、模試の成績はどうなのか？
何に悩みを持っているのか？
国立志望なら、具体的にはどの大学を目指しているのか？など、具体的に話を聞いてはじめてアドバイスできるはずなのですが、時期的にどうとか訳がわかりません。
解釈に悩みを持ってるに違いないとわかったなら超能力者なんでしょう、この方は。
831 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 22:58:09.87 ID:nLUiWSVg0
832 ：大学への名無しさん：2013/03/18(月) 23:02:28.97 ID:nLUiWSVg0
>>819
英会話教室についてはともかく、本だけで英語がわかるようになる？
あなたは英語がわかってるのですか？
いやこのスレの方々はせいぜい大学受験レベル、参考書に書いてあることはわかっていても、それは英語がわかるというのとは全く違うでしょう？
語学は独学で身につくモノとは思えませんが？
本を読めばわかるなんて、傲慢としか言いようがありませんね。
英会話教室についてはともかく、本だけで英語がわかるようになる？
あなたは英語がわかってるのですか？
いやこのスレの方々はせいぜい大学受験レベル、参考書に書いてあることはわかっていても、それは英語がわかるというのとは全く違うでしょう？
語学は独学で身につくモノとは思えませんが？
本を読めばわかるなんて、傲慢としか言いようがありませんね。
偏差値75うｐした人間だが、全訳は必要ないと思うよ
「訳出する」という作業自体に慣れる目的で学習の初期段階にやるのは分かるけど、それ以上はやる必要は感じなかった
そもそも英語が読めることが勉強の目的で、訳せるかどうかは読めた結果でしかない
ちなみに俺もビジュアル愛用してたけど、そのときは例題ごとに
一読目→単語構造が分からなくても自力で読んでみる
二読目→辞書を引きながら読む
と二回英文を読んだあとに解説を読んでた
これで一周しただけで飛躍的に英語は伸びたよ
「訳出する」という作業自体に慣れる目的で学習の初期段階にやるのは分かるけど、それ以上はやる必要は感じなかった
そもそも英語が読めることが勉強の目的で、訳せるかどうかは読めた結果でしかない
ちなみに俺もビジュアル愛用してたけど、そのときは例題ごとに
一読目→単語構造が分からなくても自力で読んでみる
二読目→辞書を引きながら読む
と二回英文を読んだあとに解説を読んでた
これで一周しただけで飛躍的に英語は伸びたよ
>>831
そいつは一般論でレスしてるだけだろ。
金もらってる予備校のチューターならともかく、便所の落書きと名高い匿名掲示板でオーダーメイドのアドバイスが
全ての質問者に対して返ってくると思ってるの？
みんなその程度のジャンクフードみたいなもんだと割り切って使ってるところに
「このアドバイスは出来損ないだ食べられないよ」とかほざくのは荒らし以外の何ものでもないからもう消えていいよ。
そいつは一般論でレスしてるだけだろ。
金もらってる予備校のチューターならともかく、便所の落書きと名高い匿名掲示板でオーダーメイドのアドバイスが
全ての質問者に対して返ってくると思ってるの？
みんなその程度のジャンクフードみたいなもんだと割り切って使ってるところに
「このアドバイスは出来損ないだ食べられないよ」とかほざくのは荒らし以外の何ものでもないからもう消えていいよ。
「あの参考書はどうだ、この参考書はどうだ」と参考書批判ばかりの奴らを
批判するID:nLUiWSVg0さんから具体的なアドバイスが一つもない件
批判するID:nLUiWSVg0さんから具体的なアドバイスが一つもない件
837 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 01:10:30.70 ID:l4SZUXP0O
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
>>837
例題を抜かなきゃいけないレベルのヤツが解釈教室使ってもこなしきれない気がするんだが。
あれは辞書さえあればサクサク読めるヤツが英語の読み方に最後に一本芯を通すために使うものだと思う
まあ「個人の感想です」ってやつなんだが。
例題を抜かなきゃいけないレベルのヤツが解釈教室使ってもこなしきれない気がするんだが。
あれは辞書さえあればサクサク読めるヤツが英語の読み方に最後に一本芯を通すために使うものだと思う
まあ「個人の感想です」ってやつなんだが。
システム英単語
渡辺のとことん分かる英文法上下
↓
富田の英文読解100の原則上
↓
パラグラフリーディングのストラテジー1・2
桐原1000
このラインである程度デキるようになると思う朕
渡辺のとことん分かる英文法上下
↓
富田の英文読解100の原則上
↓
パラグラフリーディングのストラテジー1・2
桐原1000
このラインである程度デキるようになると思う朕
>>836
昨日に限ればこいつは具体的なデータ提示が乏しいのに
質問に答えてる奴を批判してるんだよ。
志望大学や
偏差値
はては何に悩みを持っているのか？ｗｗｗ
親の学歴、収入も聞きたいね。
すばらしい
批判するID:nLUiWSVg0さんはテンプレ熟読してから再登場してほしいですな。
回転すしで板前が握ってないとケチつけてるようなもんでっせｗｗｗ
昨日に限ればこいつは具体的なデータ提示が乏しいのに
質問に答えてる奴を批判してるんだよ。
志望大学や
偏差値
はては何に悩みを持っているのか？ｗｗｗ
親の学歴、収入も聞きたいね。
すばらしい
批判するID:nLUiWSVg0さんはテンプレ熟読してから再登場してほしいですな。
回転すしで板前が握ってないとケチつけてるようなもんでっせｗｗｗ
>>832
質問ちゃんと読めよ
海外のゲームがしたいだけといってるじゃないの。
それなら大学受験レベル、参考書に書いてあることが分かれば十分おつりくるだろ。
解答の趣旨もそこにある。
海外のゲームやるだけの為に
どんなレベルの語学力要求してるの、大先生はｗｗｗ
まあ全世界のゲーマー相手するなら
２０カ国語ぐらい最低マスターするべきだとは思いますけどね。
英語だけ必要ならちゃんと書いておかないとだめだよう。
質問ちゃんと読めよ
海外のゲームがしたいだけといってるじゃないの。
それなら大学受験レベル、参考書に書いてあることが分かれば十分おつりくるだろ。
解答の趣旨もそこにある。
海外のゲームやるだけの為に
どんなレベルの語学力要求してるの、大先生はｗｗｗ
まあ全世界のゲーマー相手するなら
２０カ国語ぐらい最低マスターするべきだとは思いますけどね。
英語だけ必要ならちゃんと書いておかないとだめだよう。
843 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 03:22:42.35 ID:l4SZUXP0O
>>840
無名参考書薦める時点でステマ確定
無名参考書薦める時点でステマ確定
844 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 03:23:35.68 ID:l4SZUXP0O
>>842
英語板行けやカス
英語板行けやカス
INGRISH板はID出ない上にいろんなコテあばれてるからなーかーっ
>>837
解釈教室例題抜きとか馬鹿かっての、炭酸の抜けたコーラじゃあるまいし
むしろ例題以外は軽く読んで、例題はガッツリ取り組むモンだろうが
お前みたいな間違った使い方を吹聴する馬鹿が、伊藤和夫の評価を下げてる
消えろ
解釈教室例題抜きとか馬鹿かっての、炭酸の抜けたコーラじゃあるまいし
むしろ例題以外は軽く読んで、例題はガッツリ取り組むモンだろうが
お前みたいな間違った使い方を吹聴する馬鹿が、伊藤和夫の評価を下げてる
消えろ
ビジュアル英文解釈って一周だけでもやれば変われる？
>>847
変われる、でも2周3周した方が効果は高い
変われる、でも2周3周した方が効果は高い
>>848
ⅠやってⅡやってもう一周って感じですかね？
ⅠやってⅡやってもう一周って感じですかね？
>>849
そうそう、ビジュアルは2冊で一冊の本だから
そうそう、ビジュアルは2冊で一冊の本だから
CDがセットになった良質のシリーズが豊富にある以上、
CDが高価すぎる旧世代の単語帳は実質的に存在価値がないんだよね
間違えて買ってしまう情弱がいるから販売継続しているだけだと思う。
CDが高価すぎる旧世代の単語帳は実質的に存在価値がないんだよね
間違えて買ってしまう情弱がいるから販売継続しているだけだと思う。
852 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 09:34:56.35 ID:XfUHMZod0
>>835
相変わらず面白い反応です。
書き込みを便所の落書き、ジャンクフードだと自覚してるのに、他人の書き込みや突っ込みが気になって仕方ない。
それは本当は自分の書き込みを便所の落書きだとかジャンクフードだのとは思ってないからですよね。
無料でこんなに親切なアドバイスをしてるのにケチをつけられて本当は悔しいんですよね？
便所の落書きなら気にならないですもんねえ。
相変わらず面白い反応です。
書き込みを便所の落書き、ジャンクフードだと自覚してるのに、他人の書き込みや突っ込みが気になって仕方ない。
それは本当は自分の書き込みを便所の落書きだとかジャンクフードだのとは思ってないからですよね。
無料でこんなに親切なアドバイスをしてるのにケチをつけられて本当は悔しいんですよね？
便所の落書きなら気にならないですもんねえ。
853 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 09:37:34.46 ID:XfUHMZod0
854 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 09:54:35.19 ID:XfUHMZod0
>>841
＞批判するID:nLUiWSVg0さんはテンプレ熟読してから再登場してほしいですな。
テンプレは下らない情報ばっかりですね。
いかにも参考書マニア、勉強法マニアが書いただけみたいな内容です。
Wikiも大した情報もないですしね。
まあここのアドバイス自体、勉強法を書いた本の情報とネットで検索すればすぐ出てくる情報くらいしかありませんが。
それに矛盾してるのが、あれこれ参考書に手をつけないように、と書いてあるのに、すぐ下の魅惑のモデルプランには参考書の山、っていうのはふざけ過ぎもいいところです。
しかも魅惑のモデルプランには神コースだの解脱だの、悪徳商法、カルト宗教の手口、もしくはそれらのパンフレットのようです。
参考書マニアになるための案内ですか？
そうまでして質も微妙か参考書を売らないといけないのですか？
大体、神コースをやった人、そして解脱出来た人、いるんですか？
ジャンクフードしか提供できないところを見ると、ここにはいないんでしょうねえ。
何の意味があるんですか？テンプレといい、モデルプランといい。
まさに便所の落書きですよね。
＞批判するID:nLUiWSVg0さんはテンプレ熟読してから再登場してほしいですな。
テンプレは下らない情報ばっかりですね。
いかにも参考書マニア、勉強法マニアが書いただけみたいな内容です。
Wikiも大した情報もないですしね。
まあここのアドバイス自体、勉強法を書いた本の情報とネットで検索すればすぐ出てくる情報くらいしかありませんが。
それに矛盾してるのが、あれこれ参考書に手をつけないように、と書いてあるのに、すぐ下の魅惑のモデルプランには参考書の山、っていうのはふざけ過ぎもいいところです。
しかも魅惑のモデルプランには神コースだの解脱だの、悪徳商法、カルト宗教の手口、もしくはそれらのパンフレットのようです。
参考書マニアになるための案内ですか？
そうまでして質も微妙か参考書を売らないといけないのですか？
大体、神コースをやった人、そして解脱出来た人、いるんですか？
ジャンクフードしか提供できないところを見ると、ここにはいないんでしょうねえ。
何の意味があるんですか？テンプレといい、モデルプランといい。
まさに便所の落書きですよね。
855 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 09:57:01.72 ID:XfUHMZod0
>>839
＞>>837
＞例題を抜かなきゃいけないレベルのヤツが解釈教室使ってもこなしきれない気がするんだが。
＞あれは辞書さえあればサクサク読めるヤツが英語の読み方に最後に一本芯を通すために使うものだと思う
＞まあ「個人の感想です」ってやつなんだが。
謙虚な方です。
個人の感想です、と言えるのは素晴らしいと思います。
＞>>837
＞例題を抜かなきゃいけないレベルのヤツが解釈教室使ってもこなしきれない気がするんだが。
＞あれは辞書さえあればサクサク読めるヤツが英語の読み方に最後に一本芯を通すために使うものだと思う
＞まあ「個人の感想です」ってやつなんだが。
謙虚な方です。
個人の感想です、と言えるのは素晴らしいと思います。
マークはそこそこできても筆記がゴミカスな場合は何を使ってどういう方法で勉強したらいいんかな？
マーク模試？早慶あたりの過去問？
もしマーク模試の事ならマーク模試は簡単すぎるから、190位あっても英語ができてるわけではないから気をつけて
もしマーク模試の事ならマーク模試は簡単すぎるから、190位あっても英語ができてるわけではないから気をつけて
マーク模試です、地方国立目指している程度なんでマークも別に大して取れてるわけでもないんですが
記述模試が本当に何も出来ないレベルにボロボロで心が折れてます…
参考書はフォレスト単語はデータベース3000を持っています
記述模試が本当に何も出来ないレベルにボロボロで心が折れてます…
参考書はフォレスト単語はデータベース3000を持っています
一言で記述って言っても対処方法は決まらないよ
説明、要約、和訳、英訳、自由英作、どれが出来ないの？
まあ、前者3つが出来ないのは単純に英文が読めてないだけだと思うけど
説明、要約、和訳、英訳、自由英作、どれが出来ないの？
まあ、前者3つが出来ないのは単純に英文が読めてないだけだと思うけど
そうですね…出直してきます
862 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 12:56:02.88 ID:l4SZUXP0O
863 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 12:59:20.09 ID:l4SZUXP0O
解釈教室改訂版の例題抜きは早慶合格者も勧めていた
例題抜きなら今の入試レベルだし、すぐ終わる
例題抜きなら今の入試レベルだし、すぐ終わる
864 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 13:00:30.43 ID:l4SZUXP0O
>>855みたいにどうにかしてポレポレやら他を買わせたい
予備校関係者
予備校関係者
865 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 13:03:43.62 ID:l4SZUXP0O
ながなが敬語でかいてる奴は自演業者ステマだから
一切読まなくていい
一応社会人だから敬語の習慣がしみついている
一切読まなくていい
一応社会人だから敬語の習慣がしみついている
866 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 13:08:35.09 ID:l4SZUXP0O
あとビジュアルは量が膨大な割に力はつきにくい
それより解釈教室改訂版例題抜きの方が遙かに力が付く
ただ、ビジュアルの前書きの自力で全訳しろという点は重要 一日1長文は手書き全訳し
その他多読テキストは手書き全訳しないというやり方で
それより解釈教室改訂版例題抜きの方が遙かに力が付く
ただ、ビジュアルの前書きの自力で全訳しろという点は重要 一日1長文は手書き全訳し
その他多読テキストは手書き全訳しないというやり方で
たしかに2ちゃんで敬語で会話してるやつは逆に怪しいよなぁｗ
簡単に例題飛ばせばっていうけど、ポレポレくらいは理解してないと出来なくね？
解釈本の1冊目に解釈教室は例文のみと言っても無理がある
解釈本の1冊目に解釈教室は例文のみと言っても無理がある
>>854
テンプレに質問の形式と趣旨が書いてあるだろ
スレの趣旨を理解してない時点でバカなのよｗｗ
おまえ日本語理解しなさいね
俺が参考書の良し悪しなんか書いてるか。
まあ海外ゲームが楽しめる程度の英語力って質疑に
本だけじゃ語学は云々・・
噛み合ってないだろ。
テンプレに質問の形式と趣旨が書いてあるだろ
スレの趣旨を理解してない時点でバカなのよｗｗ
おまえ日本語理解しなさいね
俺が参考書の良し悪しなんか書いてるか。
まあ海外ゲームが楽しめる程度の英語力って質疑に
本だけじゃ語学は云々・・
噛み合ってないだろ。
ビジュアル→ポレポレ→透視図→解釈教室例文
これどうよ
これどうよ
871 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 14:50:55.15 ID:l4SZUXP0O
>>868
デマ書いてんな業者
デマ書いてんな業者
872 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 14:52:58.64 ID:l4SZUXP0O
873 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 14:55:09.16 ID:l4SZUXP0O
ビジュアルは前書きの読解の勉強時は自力全訳しろというのだけ頭に入れればいい
874 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 15:02:21.52 ID:kusot4lN0
ビジュアルに書いてある要点は全て解釈教室(１番難しいヤツ)に入ってるんですか？
基地害と壊れたテープレコーダーｗ
>>870 便乗ノリで
大岩のいちばんはじめの英文法→超英文法マニュアル→ライジング英文解釈→ディスコースマーカー英文読解
並行してCD付き長文集30冊。（何でもいいからCD付いた長文集は全部買ういきおいで、基礎から）
大岩のいちばんはじめの英文法→超英文法マニュアル→ライジング英文解釈→ディスコースマーカー英文読解
並行してCD付き長文集30冊。（何でもいいからCD付いた長文集は全部買ういきおいで、基礎から）
おっさん
宣伝がんばれ
宣伝がんばれ
CD付きの長文集なんて速単とリンガメタリカだけあれば十分
この2冊だけは50回でも100回でも聞いて音読すべき
リンガメタリカの朗読スピードは遅いからウォークマン等で速聞きすることを勧める
普通の長文はさくさくと多読していったほうが効率がいい
志望校にもよるが、駿台の「早稲田の英語」はワード数あたりの価格からするとコスパが高い
本文解説はないが（全訳と設問解説のみ）、2,100円で500語～1500語の長文が80本ほど収録されている
この2冊だけは50回でも100回でも聞いて音読すべき
リンガメタリカの朗読スピードは遅いからウォークマン等で速聞きすることを勧める
普通の長文はさくさくと多読していったほうが効率がいい
志望校にもよるが、駿台の「早稲田の英語」はワード数あたりの価格からするとコスパが高い
本文解説はないが（全訳と設問解説のみ）、2,100円で500語～1500語の長文が80本ほど収録されている
880 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 18:54:36.48 ID:l4SZUXP0O
881 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 18:56:33.75 ID:vMXNp4Jf0
>>876
あー、バカは死ね
あー、バカは死ね
882 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 19:03:30.18 ID:l4SZUXP0O
大岩(笑)
普通に一番実績のある伊藤和夫やればいい
伊藤和夫の解釈教室や英頻をやれば一番力付く
大岩、西等はもうけたいから本出しているだけで
伊藤和夫のパクり
普通に一番実績のある伊藤和夫やればいい
伊藤和夫の解釈教室や英頻をやれば一番力付く
大岩、西等はもうけたいから本出しているだけで
伊藤和夫のパクり
883 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 19:06:46.08 ID:l4SZUXP0O
そもそも伊藤和夫が今の構文と言う概念を考え
解釈教室を書き、今の講師は間違いなく伊藤和夫の本をやっている
で、自分らは解釈教室をぱくり、本を売り出した
つまり解釈教室をやれば一番効果が高い
解釈教室を書き、今の講師は間違いなく伊藤和夫の本をやっている
で、自分らは解釈教室をぱくり、本を売り出した
つまり解釈教室をやれば一番効果が高い
新高2、理一志望、駿台70くらい
今までオAll in oneだけしてたけど英作文が苦手だから強化したいんだけど何か参考書教えて、竹岡面白いほどはひと通り見てみたけどほとんど出来そうだった
今までオAll in oneだけしてたけど英作文が苦手だから強化したいんだけど何か参考書教えて、竹岡面白いほどはひと通り見てみたけどほとんど出来そうだった
885 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 19:10:18.85 ID:l4SZUXP0O
今の予備校関係者は伊藤和夫独占状態を 崩したいため
伊藤和夫が古いと言い出した
英語が二十年で変わるなら今学んだ事は二十年後意味の無いことになる
二十年前と今の日本語が違うわけもない
伊藤和夫が古いと言い出した
英語が二十年で変わるなら今学んだ事は二十年後意味の無いことになる
二十年前と今の日本語が違うわけもない
>>884
駿台の東大英作文対策の奴は？
見たけどなかなか難しそうだったよ
ってか普通に時間計って過去問解いて、それを学校の先生に添削してもらった方がよくない？
東大は自由英作(たまに会話要約)やし、そこまで難しい構文使わんよ
駿台の東大英作文対策の奴は？
見たけどなかなか難しそうだったよ
ってか普通に時間計って過去問解いて、それを学校の先生に添削してもらった方がよくない？
東大は自由英作(たまに会話要約)やし、そこまで難しい構文使わんよ
解説の詳しい良質なシリーズがある以上、
解説がほとんどない旧世代の英語本は実質的に存在価値がないんだよね
煽られて買ってしまう情弱がいるから販売継続しているだけだと思う。
解説がほとんどない旧世代の英語本は実質的に存在価値がないんだよね
煽られて買ってしまう情弱がいるから販売継続しているだけだと思う。
889 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 21:33:09.95 ID:l4SZUXP0O
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
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／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
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| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
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／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
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| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
,;; (：●)●)(●)(●；) 。
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
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・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
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891 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 23:07:36.58 ID:VLIISr+E0
中学の時の英語は感覚でやってたけど高校の英語はいちいち品詞を確認してどんな文型に当てはまるかを確認しなきゃいけないんだな
893 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 23:26:52.39 ID:eAjeOdpD0
>>869
あなたがテンプレを書いたのですか？
あなたの方が話に噛み合ったレスをしていない時点で日本語を勉強した方が良さそうですよ。
英語は無理でもせめて母国語の日本語くらいはがんばってくださいね。
ゲームだろうと受験だろうと会話だろうと英語は英語、語学ですよ。
ゲームをしたこともろくに無い上に英語も出来ないのに無理して知ったかぶりをする必要はないんですよ。
所詮、テンプレを見てもわかるようにあなたの書き込みも便所の落書き、ゴミでしか無いんですから。
あなたがテンプレを書いたのですか？
あなたの方が話に噛み合ったレスをしていない時点で日本語を勉強した方が良さそうですよ。
英語は無理でもせめて母国語の日本語くらいはがんばってくださいね。
ゲームだろうと受験だろうと会話だろうと英語は英語、語学ですよ。
ゲームをしたこともろくに無い上に英語も出来ないのに無理して知ったかぶりをする必要はないんですよ。
所詮、テンプレを見てもわかるようにあなたの書き込みも便所の落書き、ゴミでしか無いんですから。
894 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 23:29:47.91 ID:eAjeOdpD0
>>856
私は神コースをやった人がいるのか？って書いたのですよ。
まあこのスレは、簡単な英作文の間違いには気づかないし、参考書の誤りも指摘できないような集まりなので、解脱できたような賢い方は居ないと思いますがね。
私は神コースをやった人がいるのか？って書いたのですよ。
まあこのスレは、簡単な英作文の間違いには気づかないし、参考書の誤りも指摘できないような集まりなので、解脱できたような賢い方は居ないと思いますがね。
895 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 23:33:14.29 ID:D4vUSzdo0
896 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 23:36:16.55 ID:D4vUSzdo0
897 ：大学への名無しさん：2013/03/19(火) 23:47:37.27 ID:eAjeOdpD0
>>862
伊藤和夫、伊藤和夫と連呼してますが、構文を考えたのは伊藤和夫ではありません。
直読直解も別に伊藤和夫が考えたわけでもなければ、特別教授法が優れていたわけでもありません。
また、解釈教室には文意を損ねた訳もありますし、そもそも今ならもちろん、伊藤和夫の時代にさえ、伊藤和夫よりも英語が出来る人はいくらでもいたのですよ。
伊藤和夫、伊藤和夫と連呼してますが、構文を考えたのは伊藤和夫ではありません。
直読直解も別に伊藤和夫が考えたわけでもなければ、特別教授法が優れていたわけでもありません。
また、解釈教室には文意を損ねた訳もありますし、そもそも今ならもちろん、伊藤和夫の時代にさえ、伊藤和夫よりも英語が出来る人はいくらでもいたのですよ。
連日遅くまで数々のご託宣ご苦労様です
こんなふうに便所の落書きやゴミを指摘して回るのってとても楽しそうですね
私もやってみようかな
あなたと同様に私も簡単な英作文の間違いには気づかないし参考書の誤りも指摘できませんが
ここにアドバイスもどきを書き込む人の揚げ足を取るだけなら私にもできそうですから
こんなふうに便所の落書きやゴミを指摘して回るのってとても楽しそうですね
私もやってみようかな
あなたと同様に私も簡単な英作文の間違いには気づかないし参考書の誤りも指摘できませんが
ここにアドバイスもどきを書き込む人の揚げ足を取るだけなら私にもできそうですから
899 ：大学への名無しさん：2013/03/20(水) 00:00:22.01 ID:l4SZUXP0O
>>892
無知を恥じろ生活保護
無知を恥じろ生活保護
最近のキチガイは長文敬語野郎と解釈教室例題抜き野郎か
次から次へと蛆のようにキチガイがわいて出てくるスレだなw
次から次へと蛆のようにキチガイがわいて出てくるスレだなw
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
(●)(●)(●)(●)(●)
＿＿(●)(●)((●)((●)(●)＿＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿ (●)(●)(●)(●)(●)(●)＿
／ (●)(●)(●)(●)(●)(●) ＼
＿(●)(●)●)(●)(●)(●)＿
／ (l●)(●)(●)(●)(●l；) ＼
| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
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,;; (：●)●)(●)(●；) 。
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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| . (l；●)(●)(●)(●)(●) |
| . (0●)(●)(●)(●)Ｏ) |. カサカサ
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・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
；(●)llll((●)；
(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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902 ：大学への名無しさん：2013/03/20(水) 02:48:44.01 ID:y2JHrvZ4O
>>900←ウジ
解釈教室例題抜き野郎はキングカスと呼ばれてた奴
＞765 ： 大学への名無しさん[] ： 投稿日：2009/05/08 10:25:14 ID:1rQJtM64O [22/27回(携帯)]
＞少なくとも10月までは手書き全訳を毎日やらないと総計は難しい。
＞キング・カズの解釈本を毎日手書き全訳やれば総計受かる。
過去ログ検索したらこんなのが出てきた
10年前からこのスレにいたという説もあるが定かではない
＞765 ： 大学への名無しさん[] ： 投稿日：2009/05/08 10:25:14 ID:1rQJtM64O [22/27回(携帯)]
＞少なくとも10月までは手書き全訳を毎日やらないと総計は難しい。
＞キング・カズの解釈本を毎日手書き全訳やれば総計受かる。
過去ログ検索したらこんなのが出てきた
10年前からこのスレにいたという説もあるが定かではない
>>905
この批判は誤差の範囲内と柴田が認めてるだろ。
連載全部読んでみなｗｗｗ
これで受験生に害になる低レベル講師と批判されるなら
柴田は「英文をいかに読むか」をさらにこき下ろしてるよなｗｗｗ
東大名誉教授朱牟田夏雄は英語の素人じゃないかｗｗｗ
そもそも大先生が単なる引用を証明というわけないよな。
引用は証明とは異なるものだぜ。
この批判は誤差の範囲内と柴田が認めてるだろ。
連載全部読んでみなｗｗｗ
これで受験生に害になる低レベル講師と批判されるなら
柴田は「英文をいかに読むか」をさらにこき下ろしてるよなｗｗｗ
東大名誉教授朱牟田夏雄は英語の素人じゃないかｗｗｗ
そもそも大先生が単なる引用を証明というわけないよな。
引用は証明とは異なるものだぜ。
907 ：大学への名無しさん：2013/03/20(水) 08:28:11.73 ID:8+GdJ15+0
>>906
草を生やして煽るだけしか出来ない方は気の毒なモノですね。
テンプレや伊藤を批判すると、脊髄反射するからか、誰が貼ったのかわからないまま書いてしまう…悲しい性です。
誰が誰をこき下ろしてるからどうだの、東大の名誉教授だからどうだの、権威を引き合いに出さないと意見も書けないのが自分自身の能力の無さと自信の無さを物語ってます。
それに文意を損なう訳はあってもここには書きませんし、引用もしません。
それをやるくらいなら、研究社などに問い合わせをする、というのが普通でしょう。
草を生やして煽るだけしか出来ない方は気の毒なモノですね。
テンプレや伊藤を批判すると、脊髄反射するからか、誰が貼ったのかわからないまま書いてしまう…悲しい性です。
誰が誰をこき下ろしてるからどうだの、東大の名誉教授だからどうだの、権威を引き合いに出さないと意見も書けないのが自分自身の能力の無さと自信の無さを物語ってます。
それに文意を損なう訳はあってもここには書きませんし、引用もしません。
それをやるくらいなら、研究社などに問い合わせをする、というのが普通でしょう。
伊藤でも他の講師の本でももうどっちでもいいよ。ただ伊藤が先駆者ってだけで他講師がやってることは伊藤と大して変わらない。自分に合う方を使えばいい。
>>907
「権威を引き合いに出さないと意見も書けないのが自分自身の能力の無さと自信の無さを物語ってます」
→私自身は能力と自信を持ち合わせているので自分なりの意見を書けます。皆さんはバカです。
「文意を損なう訳はあってもここには書きませんし、引用もしません。 」
→でも私はすべてお見通しです。実力を持っていますから、伊藤の英作文の間違いも指摘できます。
ということだよね？
では、ID:8+GdJ15+0にとって、あり得べき「英語の勉強の仕方」とは？
まさか、「人によって現時点の英語の実力も置かれている環境も違えば
狙っているレベルも違うので、一般論的な英語の勉強法など言えるわけもなく、
それを特定の参考書を推薦したり、予備校講師を賞賛して終わりというのは
無責任です、したがって、このスレは無価値です。あなたがたは他人の権威
を借りなければ何も言えないゴミクズです」って言いたいのかなあ。
だとすれば、まったくその通りだと思うけど、それ以外に何か言いたいことある？
「権威を引き合いに出さないと意見も書けないのが自分自身の能力の無さと自信の無さを物語ってます」
→私自身は能力と自信を持ち合わせているので自分なりの意見を書けます。皆さんはバカです。
「文意を損なう訳はあってもここには書きませんし、引用もしません。 」
→でも私はすべてお見通しです。実力を持っていますから、伊藤の英作文の間違いも指摘できます。
ということだよね？
では、ID:8+GdJ15+0にとって、あり得べき「英語の勉強の仕方」とは？
まさか、「人によって現時点の英語の実力も置かれている環境も違えば
狙っているレベルも違うので、一般論的な英語の勉強法など言えるわけもなく、
それを特定の参考書を推薦したり、予備校講師を賞賛して終わりというのは
無責任です、したがって、このスレは無価値です。あなたがたは他人の権威
を借りなければ何も言えないゴミクズです」って言いたいのかなあ。
だとすれば、まったくその通りだと思うけど、それ以外に何か言いたいことある？
911 ：大学への名無しさん：2013/03/20(水) 10:23:04.30 ID:8+GdJ15+0
>>910
＞では、ID:8+GdJ15+0にとって、あり得べき「英語の勉強の仕方」とは？
＞まさか、「人によって現時点の英語の実力も置かれている環境も違えば
＞狙っているレベルも違うので、一般論的な英語の勉強法など言えるわけもなく、
＞それを特定の参考書を推薦したり、予備校講師を賞賛して終わりというのは
＞無責任です、したがって、このスレは無価値です。あなたがたは他人の権威
＞を借りなければ何も言えないゴミクズです」って言いたいのかなあ。
＞だとすれば、まったくその通りだと思うけど、それ以外に何か言いたいことある？
そこまで言われると、まあないですね。
＞では、ID:8+GdJ15+0にとって、あり得べき「英語の勉強の仕方」とは？
＞まさか、「人によって現時点の英語の実力も置かれている環境も違えば
＞狙っているレベルも違うので、一般論的な英語の勉強法など言えるわけもなく、
＞それを特定の参考書を推薦したり、予備校講師を賞賛して終わりというのは
＞無責任です、したがって、このスレは無価値です。あなたがたは他人の権威
＞を借りなければ何も言えないゴミクズです」って言いたいのかなあ。
＞だとすれば、まったくその通りだと思うけど、それ以外に何か言いたいことある？
そこまで言われると、まあないですね。
まぁそもそも自分の実力がわかってれば、テンプレなんか見ずに本屋行って、自分に合ったの買えるしな
長文は一回さらっと全部読んでから問題にいったほうがいいんかな
センター過去問って赤本とか黒本とかあるけどどれが一番良いんでしょうか？
それがいいぞ
＞
＞■質問用テンプレ
＞【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
＞【学年】浪人
＞【現在の実力】55 河合記述 60河合マーク
＞【志望校】筑波 理系
＞【今までやってきた本】ハイグレード英語問題総合演習 ターゲット1800 コンプリート高校総合英語 学校の宿題
＞【相談したいこと】
宅浪をするつもりで基礎から戻って学習していこうと思っているのですが、文法 長文 英作文において、どの参考書を使っていけばいいでしょうか?
また、ターゲットなどの英文を丸暗記することは良いことだと言えるのでしょうか?
＞■質問用テンプレ
＞【テンプレorまとめwikiを読みましたか？】はい
＞【学年】浪人
＞【現在の実力】55 河合記述 60河合マーク
＞【志望校】筑波 理系
＞【今までやってきた本】ハイグレード英語問題総合演習 ターゲット1800 コンプリート高校総合英語 学校の宿題
＞【相談したいこと】
宅浪をするつもりで基礎から戻って学習していこうと思っているのですが、文法 長文 英作文において、どの参考書を使っていけばいいでしょうか?
また、ターゲットなどの英文を丸暗記することは良いことだと言えるのでしょうか?
浪人「基礎から」←死亡フラグ
浪人「演習が足りなかった」←東大合格
浪人「演習が足りなかった」←東大合格
数学の勉強の仕方 Part175
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1362827880/484
484 名前：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2013/03/20(水) 16:09:42.18 ID:/4o1X3Ts0
＞■質問用テンプレ
＞【テンプレorまとめサイトを読みましたか？】はい
＞【学年】 浪人
＞【学校レベル】 偏差値65くらい
＞【偏差値】 数学54 河合
＞【志望校】 横国 理系
＞【今までやってきた本や相談したいこと
数学が一番の苦手科目で本当に苦しめられました。基礎からやり直そうと 4step→青茶を6月の後半までひたすらやろうと思っているのですが大丈夫でしょうか?
また、自分は数学を解く時に裏紙などにやっていたのですが、テンプレ通り、ノートにやって色ペンなどを使って復習できるようにした方がいいのでしょうか?
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1362827880/484
484 名前：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2013/03/20(水) 16:09:42.18 ID:/4o1X3Ts0
＞■質問用テンプレ
＞【テンプレorまとめサイトを読みましたか？】はい
＞【学年】 浪人
＞【学校レベル】 偏差値65くらい
＞【偏差値】 数学54 河合
＞【志望校】 横国 理系
＞【今までやってきた本や相談したいこと
数学が一番の苦手科目で本当に苦しめられました。基礎からやり直そうと 4step→青茶を6月の後半までひたすらやろうと思っているのですが大丈夫でしょうか?
また、自分は数学を解く時に裏紙などにやっていたのですが、テンプレ通り、ノートにやって色ペンなどを使って復習できるようにした方がいいのでしょうか?
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
＼＿＿ (●)(●)●)●)(●)＿＿／ カサカサ
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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921 ：大学への名無しさん：2013/03/20(水) 18:22:45.44 ID:4B+cRhPg0
ワロタ
この頭じゃ浪人しても日東駒専だろうな
せいぜい現役で受かったところに落ちないように頑張れよ
この頭じゃ浪人しても日東駒専だろうな
せいぜい現役で受かったところに落ちないように頑張れよ
922 ：大学への名無しさん：2013/03/20(水) 18:42:07.45 ID:P4NQ6BE30
バカは勉強の仕方からしてバカ丸出しなんだよな
浪人で東大行ったけど、基礎やっちゃあかんか？
初めはええと思う、夏辺りから演習増やしたら間に合うし
初めはええと思う、夏辺りから演習増やしたら間に合うし
924 ：大学への名無しさん：2013/03/21(木) 03:41:39.07 ID:vUNdqBUM0
これは安倍ちゃんGJだね
大学入試で
TOEFL受験義務化だよ
簡単なTOEICじゃなくて
ハイレベルなTOEFL受験で英語力上昇だよ
大学受験資格にＴＯＥＦＬ 国内全大学対象 自民教育再生本部、１次報告へ
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1363802288/
大学入試で
TOEFL受験義務化だよ
簡単なTOEICじゃなくて
ハイレベルなTOEFL受験で英語力上昇だよ
大学受験資格にＴＯＥＦＬ 国内全大学対象 自民教育再生本部、１次報告へ
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1363802288/
925 ：大学への名無しさん：2013/03/21(木) 07:06:56.98 ID:OBrZM3PV0
凄いな。英断。
すごい判断だな
各大学が決めていいならFランクは0点以上が基準になるだけだと思うが
各大学が決めていいならFランクは0点以上が基準になるだけだと思うが
難関大以外はまず設定できないだろうね
受験生に課すというのがまたゴミすぎる
大学の卒業条件に持って来ればまだマシなものを
受験生に課すというのがまたゴミすぎる
大学の卒業条件に持って来ればまだマシなものを
普通にTOEFLは無理だろ
931 ：大学への名無しさん：2013/03/21(木) 22:08:02.19 ID:0nHY4v970
大学受験に英語の参考書のフォレストを使用していました。
この度、塾でバイトしようかと考えています。
個別指導の塾で、やはり中学生への英語もあるそうですが、私は中学の頃一切勉強していなく、センター試験では文法を全て捨て、長文読解のみに重点を置き７割程度しか取れないレベルです。
なので文法は中１レベルから知りません。（SVOCなども曖昧なレベル）
もちろん仮定法過去、現在完了等、自分で見直し予習すれば中学レベルなら教えれるかな？という甘い考えを持ってしまっています。
なので一応中学１～３年生の英語の参考書を事前に購入して勉強しようかと思いましたが（面接時に簡単なテストがあると思うので）
フォレストにはSVOCや前置詞、副詞、I me my mine など基本的なことは大体載っています。
中学英語をやったことが無いので中学で何を習うかは知りませんが、フォレストの基本的な文法さえ見てわかれば特に中学英語の参考書を３年分買う必要はないですかね？
といっても英語はセンターでしか問題を解いたこともないので、せめて買うとしたら参考書より、フォレスト片手に問題集を解いて、中学英語のレベルをつかんだほうがいいですか？
また中学英語（高校入試含む）は大学受験英語と大差はないのでしょうか？
この度、塾でバイトしようかと考えています。
個別指導の塾で、やはり中学生への英語もあるそうですが、私は中学の頃一切勉強していなく、センター試験では文法を全て捨て、長文読解のみに重点を置き７割程度しか取れないレベルです。
なので文法は中１レベルから知りません。（SVOCなども曖昧なレベル）
もちろん仮定法過去、現在完了等、自分で見直し予習すれば中学レベルなら教えれるかな？という甘い考えを持ってしまっています。
なので一応中学１～３年生の英語の参考書を事前に購入して勉強しようかと思いましたが（面接時に簡単なテストがあると思うので）
フォレストにはSVOCや前置詞、副詞、I me my mine など基本的なことは大体載っています。
中学英語をやったことが無いので中学で何を習うかは知りませんが、フォレストの基本的な文法さえ見てわかれば特に中学英語の参考書を３年分買う必要はないですかね？
といっても英語はセンターでしか問題を解いたこともないので、せめて買うとしたら参考書より、フォレスト片手に問題集を解いて、中学英語のレベルをつかんだほうがいいですか？
また中学英語（高校入試含む）は大学受験英語と大差はないのでしょうか？
>>931
フォレストで十分でしょ。フォレストとは別に同じような文法書があると指導するとき便利かもよ。同じ文法事項でも違う視点から書かれてたりするから。
フォレストで十分でしょ。フォレストとは別に同じような文法書があると指導するとき便利かもよ。同じ文法事項でも違う視点から書かれてたりするから。
933 ：大学への名無しさん：2013/03/21(木) 22:24:02.63 ID:KLgK6nxX0
>>931
お前に習う生徒はかわいそうだからバイトするな
お前に習う生徒はかわいそうだからバイトするな
>>931
教わるレベルじゃねーかw悪いことは言わんから塾講バイトなんて止めとけ。
教わるレベルじゃねーかw悪いことは言わんから塾講バイトなんて止めとけ。
医学部生で塾でバイトしてるけど、ちゃんと教えるのって本当難しいぞ
センター7割程度の学力で英語教えるのはハッキリ言って無理
きちんと勉強しながらやるとしたらもっと止めたほうがいい
時間食い過ぎて絶対に割に合わなくなる
センター7割程度の学力で英語教えるのはハッキリ言って無理
きちんと勉強しながらやるとしたらもっと止めたほうがいい
時間食い過ぎて絶対に割に合わなくなる
大手のチェーン展開しているところは余裕だろ
明光とか
明光とか
>>931ですが、仰る通り大手チェーンの塾なので、地方国立大学に行ってるというだけで受かってしまうレベルなんです。
出来れば”質問に答えてほしい”のですが（バイトをやるかやらないかで迷っているのではない）
結局フォレストに掲載されている中に、中学生で習うものが抜けているかどうか聞きたいです。
出来れば”質問に答えてほしい”のですが（バイトをやるかやらないかで迷っているのではない）
結局フォレストに掲載されている中に、中学生で習うものが抜けているかどうか聞きたいです。
938 ：大学への名無しさん：2013/03/21(木) 23:06:18.46 ID:bsczWXjeO
>>931はキチガイだからさわるな
これから人に教えるっていう立場になるなら
自主的に中学の参考書と問題集と公立高校の過去問ぐらい買ってきて
教えるべき内容を研究するぐらいしないと駄目だろ。
他人に聞いてる場合じゃない。
自主的に中学の参考書と問題集と公立高校の過去問ぐらい買ってきて
教えるべき内容を研究するぐらいしないと駄目だろ。
他人に聞いてる場合じゃない。
ほっとけよ
生徒のためにこいつが早くクビになることを願う
生徒のためにこいつが早くクビになることを願う
944 ：大学への名無しさん：2013/03/21(木) 23:12:57.23 ID:KLgK6nxX0
ゆとりがゆとりを産み出す負の連鎖だなｗｗ
まあ大手個別なんて生徒見張るのが仕事みたいなもんじゃないの
長文問題精講終わったら何やればいいですかね？どこの過去問？
948 ：大学への名無しさん：2013/03/21(木) 23:23:44.97 ID:wa1OqlkL0
結局あなたたちはたいして実力もないのに参考書がどうのとか、他人を見下すことしかできないんですよね。
他人にアドバイスなんてとてもじゃないけどできないでしょう。
>>931さんの最大の過ちは、こんな便所の落書きくらいしか書けない人間しかいない所で質問したことです。
学校の先生、塾の先生など、周りに信頼出来る方はいないのでしょうか？
下手な参考書よりも、自分が尊敬出来る師を見つけることが大事です。
他人にアドバイスなんてとてもじゃないけどできないでしょう。
>>931さんの最大の過ちは、こんな便所の落書きくらいしか書けない人間しかいない所で質問したことです。
学校の先生、塾の先生など、周りに信頼出来る方はいないのでしょうか？
下手な参考書よりも、自分が尊敬出来る師を見つけることが大事です。
>>946
全国大学入試問題正解
全国大学入試問題正解
950 ：大学への名無しさん：2013/03/21(木) 23:27:44.78 ID:Ff7uA22L0
センター7割で他人に教えるって･･･さすがにネタだろ
高卒使ってる家庭教師センター並に糞
高卒使ってる家庭教師センター並に糞
>>949
電話帳ってやつですか？
電話帳ってやつですか？
なんかこの質問しようにもタイミング悪いかな・・・
2ch基準の自称進学校には満たないけど、一応偏差値60近くある高校の新高三受験生を教えることになりました。
marchレベルの私学を受けるようなので、今の春休みを使って英語をできる限りやろうと思うのですが、
僕の高校時代は宿題と授業をやってるだけで受験勉強としてはほとんど過去問以外していませんでしたので、
基礎からおさらいして過去問で点数を取れるようにするのに、具体的に何をすればいいのか分かりません。
僕が高校二年で英検2級を取ったときもあまり対策はしませんでした。
単語帳はデータベース3000(だったかな・・・緑色のやつ)を少しずつ進めて行ったと記憶しています。
文法は中学からの貯金+授業のチャート式でした。
英語馬鹿で、センターは満点、全統しか受けてないですが偏差値は70程度を推移していました。
2ch基準の自称進学校には満たないけど、一応偏差値60近くある高校の新高三受験生を教えることになりました。
marchレベルの私学を受けるようなので、今の春休みを使って英語をできる限りやろうと思うのですが、
僕の高校時代は宿題と授業をやってるだけで受験勉強としてはほとんど過去問以外していませんでしたので、
基礎からおさらいして過去問で点数を取れるようにするのに、具体的に何をすればいいのか分かりません。
僕が高校二年で英検2級を取ったときもあまり対策はしませんでした。
単語帳はデータベース3000(だったかな・・・緑色のやつ)を少しずつ進めて行ったと記憶しています。
文法は中学からの貯金+授業のチャート式でした。
英語馬鹿で、センターは満点、全統しか受けてないですが偏差値は70程度を推移していました。
>>948
自分病気で入院してたため高校にも行っていないので先生と呼べる存在がいない者で・・。
大学入試も独学で入ったため、中学だけの知識が綺麗に穴が開いているので、どうなんだろ？と軽い気持ちで聞いてしまいました。。。
貴重な意見ありがとうございます。
皆様志の高い受験生からすればたかが地方の国立大学で、センター７割で人に教えるのも滑稽だったのかもしれません。すみません。
自分病気で入院してたため高校にも行っていないので先生と呼べる存在がいない者で・・。
大学入試も独学で入ったため、中学だけの知識が綺麗に穴が開いているので、どうなんだろ？と軽い気持ちで聞いてしまいました。。。
貴重な意見ありがとうございます。
皆様志の高い受験生からすればたかが地方の国立大学で、センター７割で人に教えるのも滑稽だったのかもしれません。すみません。
とりあえず過去問に目を通してから詳しくは考えますが、とりあえず基礎を・・・
まず文法を固めるのに、学校で使っていた文法書をおさらいしたいんですが、
結構なページ数だと思うので、付属の問題集があるならそれを、無いなら本の例文を読みつつ、
分からないところを解説しながら進めていき、全て終わったら長文読解をしようと思っています。
もちろん単語も並行してやって行きますが、生徒の持っている単語帳が意味を書いているだけのものなので、
ひとしきり見て慣れた後は、Duoか何か例文も載っているものに替えようと思っています。
僕は受験勉強の方法に関して全くの素人ですので、とりあえず足りない頭で考えてみました。
上のプランについてみなさんのご意見頂けたらありがたいです。
よろしくお願いします
まず文法を固めるのに、学校で使っていた文法書をおさらいしたいんですが、
結構なページ数だと思うので、付属の問題集があるならそれを、無いなら本の例文を読みつつ、
分からないところを解説しながら進めていき、全て終わったら長文読解をしようと思っています。
もちろん単語も並行してやって行きますが、生徒の持っている単語帳が意味を書いているだけのものなので、
ひとしきり見て慣れた後は、Duoか何か例文も載っているものに替えようと思っています。
僕は受験勉強の方法に関して全くの素人ですので、とりあえず足りない頭で考えてみました。
上のプランについてみなさんのご意見頂けたらありがたいです。
よろしくお願いします
>>937
教わる中学生がかわいそうだから講師バイト止めとけ、が答えだろ
お前が英語パーなのは勝手だしそれを克服しようと頑張るのも勝手だが、
現状お金を頂戴して人様に教えるレベルじゃないんだから
その点に対する批判が集まるのも当然
お前と塾の金稼ぎに付き合わされる生徒が本当に不憫でならん
教わる中学生がかわいそうだから講師バイト止めとけ、が答えだろ
お前が英語パーなのは勝手だしそれを克服しようと頑張るのも勝手だが、
現状お金を頂戴して人様に教えるレベルじゃないんだから
その点に対する批判が集まるのも当然
お前と塾の金稼ぎに付き合わされる生徒が本当に不憫でならん
どこが他人を見下してるように見えてるんだか
そのレベルで人に教えるって誰に聞いてもやめとけって言われるだろ
便所の落書きと見下して思考停止しちゃう人間は違うね
そのレベルで人に教えるって誰に聞いてもやめとけって言われるだろ
便所の落書きと見下して思考停止しちゃう人間は違うね
>>956
長文敬語野郎は最近頻出のキチガイだから触れちゃいかん
長文敬語野郎は最近頻出のキチガイだから触れちゃいかん
おれ偏差値58の自称進学校いってて今年から大学生だけど個別の塾でバイトの先生に教わってたよ
1.2年まったく勉強してなかったから文法はやらずに配点の高い長文の読み方、考え方教えてもらって成績のびた
偏差値70もあったんじゃ文法とかの暗記系は自分でやらせて長文おしえてあげた方がためになると思うよ
1.2年まったく勉強してなかったから文法はやらずに配点の高い長文の読み方、考え方教えてもらって成績のびた
偏差値70もあったんじゃ文法とかの暗記系は自分でやらせて長文おしえてあげた方がためになると思うよ
あと長文重視でセンター7割の人
文法0点としても長文ろくにとれてないね バイトやめたほうがいいよ
文法0点としても長文ろくにとれてないね バイトやめたほうがいいよ
本当に詐欺みたいな学力だよな
>>952
とりあえずなんか問題解かせてみて、その子の実力とか弱点を見極める
それで弱点の分野を重点的にやらせるようにしたらどう？
春休みの段階なら基本的な文法、解釈、単語熟語の知識を入れておくのが目標
参考書や問題集は>>1のサイトを参考に
とりあえずなんか問題解かせてみて、その子の実力とか弱点を見極める
それで弱点の分野を重点的にやらせるようにしたらどう？
春休みの段階なら基本的な文法、解釈、単語熟語の知識を入れておくのが目標
参考書や問題集は>>1のサイトを参考に
・ ＼ ／ どっかいそくどだうん ぱうん
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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964 ：大学への名無しさん：2013/03/22(金) 00:19:50.38 ID:nD9eSwDv0
おかしな話です。
自分の実力も公開しない、示しもしないのに、他人にはバイトを辞めた方が良いよとは何なんでしょうね。
むしろ、あなたたちこそアドバイスするのはやめた方がいいよ、とさえ思います。
そもそもあなたに他人にアドバイス出来るような学力があるかさえわからないのに。
成績や実力を示しもせず、偉そうに上から目線で語る人間よりは、正直に成績を書いた>>931さんの方が余程誠実だと思います。
自分の実力も公開しない、示しもしないのに、他人にはバイトを辞めた方が良いよとは何なんでしょうね。
むしろ、あなたたちこそアドバイスするのはやめた方がいいよ、とさえ思います。
そもそもあなたに他人にアドバイス出来るような学力があるかさえわからないのに。
成績や実力を示しもせず、偉そうに上から目線で語る人間よりは、正直に成績を書いた>>931さんの方が余程誠実だと思います。
965 ：大学への名無しさん：2013/03/22(金) 00:21:24.46 ID:nD9eSwDv0
おまいら辛らつなこと言ってるけど、普通の中学高校の先生って
こんなレベルなんだぜ。
こんなレベルなんだぜ。
過去問に入る時っていつ頃なの？(学力的意味で
各問題集(8割方溶けたとして)でスムーズに接続できる大学の目安を教えて
各問題集(8割方溶けたとして)でスムーズに接続できる大学の目安を教えて
968 ：大学への名無しさん：2013/03/22(金) 00:22:51.61 ID:nD9eSwDv0
>>955
あなたも人様に教えるレベルにあることを証明する成績なり学歴を公開してくださいね。
あなたも人様に教えるレベルにあることを証明する成績なり学歴を公開してくださいね。
実際センター英語7割だとどの位の偏差値なんだろ
55～60弱かな
55～60弱かな
中学英語あんてセンター７割あれば充分教えられるでしょ
教育学部出て高校教師してる英語の先生とかってそれ以下のレベルも腐るほどいるぞ
よく分からんまま塾バイトしてる奴も腐るほどいる
明光でバイトしてたけど、指導研修もあるし、腐っても国立には受かってるんだから問題ない
それが普通。世間を知らない勉強君には塾講師がすごい物か何かと勘違いしている
特に地方だと国立大が一番という風潮があるから家庭教師と塾講師なんざバイトの定番だわ
その腐っても国立に受かった大学生相手に目の色変えて、たかが塾講師で「お前なんてセンターで７割しかとれてないのに！」
って言ってる受験生のが痛い
よく分からんまま塾バイトしてる奴も腐るほどいる
明光でバイトしてたけど、指導研修もあるし、腐っても国立には受かってるんだから問題ない
それが普通。世間を知らない勉強君には塾講師がすごい物か何かと勘違いしている
特に地方だと国立大が一番という風潮があるから家庭教師と塾講師なんざバイトの定番だわ
その腐っても国立に受かった大学生相手に目の色変えて、たかが塾講師で「お前なんてセンターで７割しかとれてないのに！」
って言ってる受験生のが痛い
だいたい大学生になったばかりの新米講師に
次から次へと疑問がどんどん湧いてくるような優秀な子が充てがわれる事はないから安心しなよ
次から次へと疑問がどんどん湧いてくるような優秀な子が充てがわれる事はないから安心しなよ
>>967
オナシャス
オナシャス
いや、中学英語を教えるぐらい平均的な大学生なら誰でもできるよ
ただそれは教える熱意がある場合
勉強をしてない、学力もたいしたことがない、それだけならまだしも
中学英語の範囲とか簡単に調べられることを自分で調べようともせずネットで聞く
そんなヤツに教えられる生徒がかわいそうだと思うのは当たり前
学力以前にそういう態度だから叩かれるんだよ
ただそれは教える熱意がある場合
勉強をしてない、学力もたいしたことがない、それだけならまだしも
中学英語の範囲とか簡単に調べられることを自分で調べようともせずネットで聞く
そんなヤツに教えられる生徒がかわいそうだと思うのは当たり前
学力以前にそういう態度だから叩かれるんだよ
>>958,959
ありがとう
文法事項は授業で大体習っただろうから、それを拾い直す考えでやろうとしてる
受験で絶対聞かれるだろうしね
単語は基本的に家とかで自分で覚えてもらうつもりで、それの確認や補助は最低限しておきたい
長文は、速くこそないものの、ちゃんと意味は取れてる風に思う
英検準二級を確認がてらやってもらったら、読解はできてたんだけど、前半の知識系が苦手だった
それで基礎固めが重要だと思ったんだ
もちろん速読も大事だし、センターを時間内に処理できるくらいになれば最高なんだけど
でもそれはちゃんと読むことに慣れて、初めての文でも意味を捉え設問に答えれるようになってからかなと思ってる
ちなみに読み方、考え方っていうのはどういうものだったの？
ありがとう
文法事項は授業で大体習っただろうから、それを拾い直す考えでやろうとしてる
受験で絶対聞かれるだろうしね
単語は基本的に家とかで自分で覚えてもらうつもりで、それの確認や補助は最低限しておきたい
長文は、速くこそないものの、ちゃんと意味は取れてる風に思う
英検準二級を確認がてらやってもらったら、読解はできてたんだけど、前半の知識系が苦手だった
それで基礎固めが重要だと思ったんだ
もちろん速読も大事だし、センターを時間内に処理できるくらいになれば最高なんだけど
でもそれはちゃんと読むことに慣れて、初めての文でも意味を捉え設問に答えれるようになってからかなと思ってる
ちなみに読み方、考え方っていうのはどういうものだったの？
>>962
ありがとう
>>975で書いたように基礎知識が特に、あと長文の慣れが弱いと思ったよ
そういえば熟語もあるんだよね・・・(忘れてた・・・)
解釈って古文の解釈みたいに、訳と似たようなものって認識でいいのかな？
ありがとう
>>975で書いたように基礎知識が特に、あと長文の慣れが弱いと思ったよ
そういえば熟語もあるんだよね・・・(忘れてた・・・)
解釈って古文の解釈みたいに、訳と似たようなものって認識でいいのかな？
>>973
青山経済あたりは簡単だから夏休みあけて7割超えるといいね
青山経済あたりは簡単だから夏休みあけて7割超えるといいね
>>971
腐っても国立とか、お前が痛すぎる地方国立崇拝者じゃねえか。
センター英語140はどう考えてもそいつが教わるレベルなのは何大でも変わらねえよ。
ここまで英語が出来なくても国立に入れるぞ！という合格体験記になら価値はあるかもしれんがな。
腐っても国立とか、お前が痛すぎる地方国立崇拝者じゃねえか。
センター英語140はどう考えてもそいつが教わるレベルなのは何大でも変わらねえよ。
ここまで英語が出来なくても国立に入れるぞ！という合格体験記になら価値はあるかもしれんがな。
>>976
解釈というのは構文や和訳の練習も含まれるけど
文の読み方、主語とか動詞とかの文の構造をどう見抜いていくかみたいなこと
ちょっと読みにくい複雑な英文に出会った時の対処法とか、まあ>>975でも言及されてるか
長文慣れはまずやさしい長文から読ませて音読だね
解釈というのは構文や和訳の練習も含まれるけど
文の読み方、主語とか動詞とかの文の構造をどう見抜いていくかみたいなこと
ちょっと読みにくい複雑な英文に出会った時の対処法とか、まあ>>975でも言及されてるか
長文慣れはまずやさしい長文から読ませて音読だね
>>978
それはどの程度のレベルですか？なんでもいいので比較お願いします
それはどの程度のレベルですか？なんでもいいので比較お願いします
>>977
なるほど、長文の段落ごとの流れは重要だね
ポレポレはたまに名前を挙げられてるのを見た気がする
今度本屋で見てみるよ、ありがとう
>>980
文法の実践的な使い方を身に付けるってことかな
俺自身ちゃんとやってみた方が良さそう
音読はいいらしいね、これもやるように伝えとく
ありがとう
なるほど、長文の段落ごとの流れは重要だね
ポレポレはたまに名前を挙げられてるのを見た気がする
今度本屋で見てみるよ、ありがとう
>>980
文法の実践的な使い方を身に付けるってことかな
俺自身ちゃんとやってみた方が良さそう
音読はいいらしいね、これもやるように伝えとく
ありがとう
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(●)(●)(●)(●) バガンザイ もぢづげ
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985 ：大学への名無しさん：2013/03/22(金) 02:39:43.39 ID:22CDB1jU0
一年でセンター英語8割って可能かい
偏差値47ぐらいなんだが
偏差値47ぐらいなんだが
夏マーク80→本番170
俺は現役のとき半年でこんだけ上がったから一年あれば余裕過ぎる
俺は現役のとき半年でこんだけ上がったから一年あれば余裕過ぎる
>>986
よろしければ、やった参考書を教えてください
よろしければ、やった参考書を教えてください
>>979
お前馬鹿だな
お前馬鹿だな
991 ：大学への名無しさん：2013/03/22(金) 06:12:56.50 ID:nD9eSwDv0
で誰か自分が優秀なことを証明してくれないんですか？
センター英語始めて解いた時はびっくりした
あの膨大な量と日本語の少なさにだ
そして自分の点数に
あの量で時間余らす人はすごいわ
センター英語なんて余裕ってネットの評価を鵜呑みにするとヤバい
確実に中堅私大以上はある
あの膨大な量と日本語の少なさにだ
そして自分の点数に
あの量で時間余らす人はすごいわ
センター英語なんて余裕ってネットの評価を鵜呑みにするとヤバい
確実に中堅私大以上はある
>>991
”一般的に”センター7割しか取れないカスは受験生に英語を教えるレベルでは無いのは明らかだろ
バカなのか？それとも地方の個別塾ではそんなカスが塾講師をしているのか？信じられないな
>>992
センターなんて30分で終わるけどね
早稲田や上智の英語に比べたら全然大したことないでしょ
”一般的に”センター7割しか取れないカスは受験生に英語を教えるレベルでは無いのは明らかだろ
バカなのか？それとも地方の個別塾ではそんなカスが塾講師をしているのか？信じられないな
>>992
センターなんて30分で終わるけどね
早稲田や上智の英語に比べたら全然大したことないでしょ
今週に入って
ほら吹きが増えたなｗｗｗ
ほら吹きが増えたなｗｗｗ
お前らは多分英語教師とか塾講師を神様か天才とでも思ってるわ
地方に限らず、教える人なんて大体そんなもん。オレの周りの教育学部生から先生になる奴も大体そんなもん
偏差値５５程度で教員なんて当たり前だわ
教える年月が増せば増すほど理解は深まりセンターレベルなら満点当たり前にもなるけどな
勉強だけ特別視しすぎ。
営業だって最初は何も知らないのに自分で勉強して商品を勧めるし、ファミレスだって初心者の作った料理食うこともある
お前ら今受験生だからか知らんがセンター試験やら点数やらに洗脳されすぎ
思っている以上に曖昧なままで塾講師は務まるし、有名塾なんかでも、渡されたテキストを説明通りに説明するだけ
勉強が出来る事と、やれと言われたバイトをやることは違う
地方に限らず、教える人なんて大体そんなもん。オレの周りの教育学部生から先生になる奴も大体そんなもん
偏差値５５程度で教員なんて当たり前だわ
教える年月が増せば増すほど理解は深まりセンターレベルなら満点当たり前にもなるけどな
勉強だけ特別視しすぎ。
営業だって最初は何も知らないのに自分で勉強して商品を勧めるし、ファミレスだって初心者の作った料理食うこともある
お前ら今受験生だからか知らんがセンター試験やら点数やらに洗脳されすぎ
思っている以上に曖昧なままで塾講師は務まるし、有名塾なんかでも、渡されたテキストを説明通りに説明するだけ
勉強が出来る事と、やれと言われたバイトをやることは違う
センターは普通に30分は余るよね
>>998
なら志は高いのに、ろくに塾のことや現状も調べずに全て他力本願で個別塾に入学する生徒がただ単に情弱ってことになるな
なら志は高いのに、ろくに塾のことや現状も調べずに全て他力本願で個別塾に入学する生徒がただ単に情弱ってことになるな
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このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
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