英和辞典 10

英和辞典について語りましょう。
電子辞書もOKです。
海外の留学先では英和辞典の使用は禁止です。
英英辞典も併用しましょう。
英和辞典は和訳に使う物です。
ときには英文を貼って和訳し、英和辞典の良し悪しを見極めましょう。
※荒らしはスルーで。荒らしに反応する人も荒らしです。

前スレ
英和辞典 9
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1381752897/

>>1
乙！！

俺も英英と併用してるよ。

>>3
英和と英英の連携が大事だよね。

電子辞書廚スレにつき不要之由

>>1
嵐宣言した韓国人です

こういう条件ならスレ嵐はしません

明日以降、何くわね顔をして常識的一般人を装って書き込みさせていただきます

しかし、途中で「紙禁止、別のスレに逝ってください」という展開に

なったら韓国パワーを炸裂させます

１０００年恨みます

慰安婦問題につき誠意ある対応をお願いします

→　では　消えます　さようなら

>>4
英和で語法確認した後に英英引く。

電子辞書だけなら話題もないし商品もろとも消えゆく運命のスレですか

>>8
そんなメディアとかプラットフォームはなんでもいいは
中身、内容について語ろうよ

ジーニアス英和大辞典、ロングマン英和、リーダーズ、ODE、lDOCEを一括検索して使ってる。ジーニアスとロングマンは語法中心、リーダーズは訳語を参照。やはり日本の辞書だけでは不安なので英英にも目を通す。

Kindleに英辞郎が入っているのでまず英辞郎を使う。

ちゃんと前スレ使い切れよ

好きな辞書はリーダーズ

1〜4

一括検索が無駄だっていつ気づくんだろうな
自己満足以外の何物でもない

リーダーズ3

ウィズダムあげ！

まず英辞郎

ウィズダムは、学習英和の到達点といってよいだろう。

甘いよまだまだ詰めが

>>19
　認識が甘いな。ウィズダムはGの真似をし、それにコーパスの成果を少し利用しただけで
英語という言語とその文化とを教えてくれるわけではない。「学習英和の到達点」なんて寝
言は寝て言うものだよｗ

馬鹿だなぁ。バーナード・ショウが、モーツァルトに関する講演で、
文化というのは、その始めにいるよりも、その最後にいることの方が難しい
と言っている。つまり、最後に来るものは＝越えられないもの、ということだ。

この視点から言って、今現在最後に来るものはウィズダムだと言ってよい。

文化の世界じゃ、真似した・されたなんてのは全然当たり前のことであって、どうでもいい。
創り出すということは、先行する膨大なる研究に、ほんのちょっと付け加えることに過ぎないのだ。

基本語の記述なら今現在の到達点だろう。goとかgetを読めばわかる。
英語実務の人が文法書代わりに使うのはそういうせい。それはバランス型の
Oと比べるとはっきりする。代わりにhortateryとか載ってないから、
The Elements of Styleすら完璧に読めない。

The Elements of Styleってやたら評価高いけど
図書館でみたらこんなペラペラした本だったのかってびびったｗ
免許の更新の時配られる安全小冊子みたいなかんじ

>>25
the little bookって呼ばれている。繰り返し利用される有名な部分はいくつかあって、
能動態で書け、肯定文で書け、説明しすぎるな、he saidのあとに副詞つけるの止めろ、
みたいなものがある。

>>25
ダラダラ長いより、簡明な方がいいでしょう

みんな認識が甘いなｗ　

外国でプリペイド式の携帯を使う時とか、電子マネーを使う場合、
「チェージする」という言葉は非常に重要だと思うのだが、
使える例文を載せてくれている辞書がない。

I'd like to charge $10 onto the cell.

こういう例文は、サバイバル英語では必須だろう。

動詞の活用よくわからなかったら名詞または名詞化動詞で

make a charge　on the cell by 10$

みたいな形にしとけばいいんじゃないか。

>>19
＞学習英和の到達点

こういう言い方をすると、>>21のようなバカが反応する
「一番マシ」とか「俺は好きだな」くらいにしとけ
それとも、確信犯的に同じ釣り針を垂らしているのか？

>>22
無茶苦茶な論理だな　何の説得力もない
>>21がバカなのは、>>21も自覚している
だから最初の「馬鹿だなぁ」は無駄

バーナード・ショウの引用も無意味
「最後に来る物」を勘違いしている時点で、かなり痛々しい

>>23
それをそのまま実践「しようとした」猿真似レスだな
だが、お前は何も付け加えていない　だから猿なんだよｗ

>>24
hortateryが掲載されている辞書を教えてくれ
グーグルで検索すると、綴りが違うんじゃないかと出てくるわけだがｗ
そのまま再検索すると、ヒンズー語の次にお前の間抜けなレスが登場するｗｗ

hortatoryだろ
dictionary.comのサジェスチョンで見つけた。
しかし、恥ずかしいなｗ

>>29
＞I'd like to charge $10 onto the cell.

この出鱈目な用例を出した理由は何だ？
英和辞典にサバイバル英語用の例文を要求するのも間抜けだな
旅行英会話やビジネス英会話の基本例文を片っ端から入れろってか

できたら便所紙英和辞典スレで、思う存分暴れてくれないかな
もうお前の名前は二度と見たくないものでね
俺の想像では、あそこは>>21の巣なんだよ　お前らはそこでやりあっていろ

>>30
努力ショーを進呈しよう

辞書に出てないし、どう言っていいか分からなかったので
アメリカ人に聞いた結果が>>29だというのに、
英語通気取りの知ったかに粘着されて困ります（＾＾；

和訳しよう。

閑散としてるねｗ

研究社の新英和中辞典かルミナス英和出る予定ないん？

９（無いん）よ

紙の辞典はもう10年スパンでないと出せないやろう

>>37　確かに謙虚さの乏しいのが多い

新英和中の implication が２つしか意味が載ってない件。
ルミナスには「影響」の意味が追加されてる。

アンカーの改訂はまだかよ

オーレックス見てみたけど、文法語法がウィズダムより弱い感じがしたわ

そらそうよ。文法書代わりには使えない。
店頭で、goとかget、ifの内容を比較するだけでわかる。

自演か？
辞典は語法書ではない

WはGの模倣だから勿論強くて当たり前だな
バランス型のOにそこまでは求めていない

辞典本来の役割は的確な訳を示すこと
語法だけ追求したくば専門書を読むべし
この趣旨に沿えばプログレッシブが一番良質と言えるが…最新版は広く薄くの極致かな
万人に薦めるならコズミカが改訂されるのが一番望ましいが、まあ望み薄だろう
研究社の次の手が気になるが、現行ならウィズダムかオーレックスで選ぶのが賢明か

日本語で語法は英和が一番詳しい。
和書や洋書の語法書読んだことないでしょ。
和書は英和辞書ありきの記述だし、洋書は
そもそもusageのポイントがズレてる。
脳内なのはすぐバレるw

>>50
＞和書は英和辞書ありきの記述だし、洋書は
＞そもそもusageのポイントがズレてる。

めちゃくちゃだね。
英和がよく出来ているのは確かだが。

>>51
じゃあさ、getの例文が10個あって、それぞれの意味と働きの違いを説明したうえで
訳出しなさいという問題があったとする。君にはそれぞれのカテゴリーの代表として
以下を一冊選ぶことができる。

１ GかW
２ 現代英語語法辞典
３ LDOCEか、昔のCOBUILD
４ Merriam-Webster's Dictionary of English Usage
5 PEU

これ一番総合的な記述をしている１がベストだからね。基本語を基礎から
定形表現まで包括的に記述して、それが基本語全体に及んでいるのは１しかない。
上回るものがあるなら、ぜひ教えてくれ。

おお！　>>51が　>>52に明解な根拠を出して答えないと間違ってましたっていうことになっちゃうぞ

まず現代英語語法辞典は、日本人が考える語法上で、しばしば
問題点として浮かび上がる曖昧な表現を選んで記述している。
したがって30〜50くらいに区分されるget意味用法にそれぞれ例文が
ついていたりはしない。

LDOCEは現行の英英ではもっとも基本語の記述が手厚く、例文も多い。
しかし文法的な記述そのものは少なく、5文型などもない。それから

I get really bad headaches.
頭痛が本当にひどい (単純現在形で習慣を表す)

Wにこうあるような、日本人向けの記述はない。

Merriam-Webster's Dictionary of English Usageは基本的に
ネイティヴの誤りやすい言葉遣いに関しての権威の見解をまとめたもの。
これはGarner's Modern American Usageも同じ。getの多様な意味を確定
するために引く者は皆無。

PEUは、この種の調べ物にもっとも適しているが、記述の場所が一箇所では
ないので（索引で参照ページは見通せる）、一覧性に乏しく、また定形表現が
欠けている。

>I get really bad headaches.
>頭痛が本当にひどい (単純現在形で習慣を表す)

これが語法？

>>55
そういうのはいいから、より明解な「専門書」の例を挙げられないなら、
前言撤回しないと唯のネラっすよ

takeaway

key fact, point, or idea to be remembered, typically one emerging from a discussion or meeting:

The main takeaway for me is that we need to continue to communicate all the things we’re doing for our customers.

この意味日本の辞書にある？

小学館ランダムハウスにはないね。
LDOCEとMWにもないけど、NOADではトップでODEでは二番目だ。
ということは米で多いということだがOALDにはない。
http://www.collinsdictionary.com/にも見当たらない。
http://www.urbandictionary.com/には（信頼性はとにかく）よい記述がある。

どうもスポーツ用語を（かっこつけて）ビジネスや広告に使いたがるアメリカの
傾向から派生した言葉のようだが、どうだろうか。

http://www.huffingtonpost.com/dean-baker/reinhart-rogoff-austerity_b_3343688.html

At this point everyone who follows economic policy debates knows about the famous
Reinhart-Rogoff spreadsheet error uncovered by a University of Massachusetts graduate student.
When the error is corrected, there is nothing resembling the growth falloff cliff
associated with a 90 percent debt-to-GDP ratio that had been the main takeaway
from the initial paper.

main takeaway て言い方よくつかうのかな

リーダーズ3にないのは問題だと思う。

ODEの語義をカバーしてないのは残念だな。
独自研究じゃないからね

pointはODE3にない。Webだけ。

え、mac純正のODE3にはこうあるよ。

2 a key fact, point, or idea to be remembered, typically
one emerging from a discussion or meeting: the main
takeaway for me is that we need to continue to communicate
all the things we're doing for our customers | [ as modifier ] :
the takeaway message.

>>51は間違ってたようですな

あらためてODEが、他辞書のパクリじゃなく、現代の高い
学問的水準で書かれているのがわかる。リーダーズ3は反省しろ。

>>59
俺に挨拶しないで引用乙

770 ：777 ◆TFWBMdHdF7zL ：2014/02/09(日) 10:15:57.07
>>765
http://www.huffingtonpost.com/dean-baker/reinhart-rogoff-austerity_b_3343688.html

At this point everyone who follows economic policy debates knows about the famous
Reinhart-Rogoff spreadsheet error uncovered by a University of Massachusetts graduate student.
When the error is corrected, there is nothing resembling the growth falloff cliff
associated with a 90 percent debt-to-GDP ratio that had been the main takeaway
from the initial paper.

>>66
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391058206/

プログレッシブは少子化を見据えてあんな改訂をしたのかね
初心者お断りみたいな感じ
迷っている表れなのかね
それとも編者変わったから？

学習辞典の要素をほぼ削ってるから、書店で見かけなくなったね
G、ルミナス、スパアン、ウィズダム、オーレックスは大概あるけどね

見比べると気付くけど、オーレックスはGそっくりの字体と組みだよね
語法に執着してないのと二色刷で判るけど
要するにAGWのいいとこ取りしてるのか

G5こないと比較もつまらんな

ロングマン英和を最近よく使う。

大人しくO-lex買うときや
G5は出ないからさ

オーレックス第２版とウィズダム第３版はどちらがいいですか？
ネイティブの用例が多く、大学受験向けを望みます。

ネイティブが書いた例文だとはっきりしているのはロングマンぐらいだね。
その2冊は例文の出処を示していない。
その2冊で選ぶなら
例文の多さではオーレックス
語法、文法などの解説の多さならウイズダムかな。

どっちでもいいでしょ。ウィズダムのほうが読みにくいし、
若干高度な内容を含んでいる。オーレックスでいいかと

>>74
因みに大学受験って何年後？
一年後で受験勉強のためなら、今までの辞書でよくない？
二年以上あるか、英語は結構できるけどもっと勉強したいという余裕ある人なら、
新たに買っても力になると思うけど

まあレベルや特徴聞いたら後は自分の目で確かめることやな
他のもついでに見てみれば
自分も今一冊だけ買うならオーレックス推すが

新語対応除くと、英和も和英もアドフェイとルミナスで総合的に一つの到達点に達しているのでは？
今更ながら見返すと、両方共に骨格部分が素晴らしく、その辺は新しい辞書にも全く負けていない。
英和はその後語法Gの跡を継ぐウィズダムと、新しくコズミカが出てきて、更にそれをオーレックスが継ぐ…
一長一短あるけど、違うタイプを選んで数冊ずつ使うのが一番だよ

具体的にどういう箇所が？

複数なんて無駄。訳語探しは大辞典。
学習英和は語法辞典として使う。これが答え。

>>81
まあ、人それぞれでしょ

受験生が複数使うのは一般に勧めないし

金あるなら複数買え。


どうせ最終的には１冊に絞られるのだから。

うへぇ

語法辞典で使えなんて押し付けは、学習者にゃ迷惑千万なはなし
G信者ならさもありなん
取り敢えず二つは使ってみて、後は好みに応じて、が最善策

訳語探しは大辞典での部分のほうが笑止千万だけど

ルミナスとアドバンストフェイバリット、どちらか選ぶならどっち？

普通の学習としてまとまってるのがフェイバリット
ルミナスは学習だけどもう少し発信を意識している

逆です

発信型として強く意識をしているのがアドバンストフェイバリット
これは英和も和英も
教科書会社の作った辞書なので、使い勝手が強く意識された面が目立つけど、同時に情報発信、英作文についても意識されている

ルミナスが優れているのはバランス型として他の基準となり得る出来栄えであること
的確な語義、語源説明、語法、類語、例文、熟語とバランス良く網羅されていて漏れがない

どちらも今では古いので、一冊だけの指名買いなら止めた方が無難

今ならオーレックスかウィズダムが良か

ジーニアスより詳しい英和辞典はありますか？

語法が詳しいのはGのアイデンティティー
他も触れてはいるがあんなにしつこく書いてはいない
他の辞書を使って物足りない気がするならやむを得ないが、普通はお薦めできない

その語法さえもウィズダムに完敗してるので、Ｇを引くことはもう殆どないな。

英語初心者からするとウィズダムのほうが使いやすかったよ

「Gがウィズダムに完敗してる」の具体例をぜひ。

>>95
まあ、三年には無理なんじゃね

冠詞やgoといった機能語基本語100語くらいに関してはGよりもWのほうが
詳しいのは確か。書店で一語読み比べれば明白。下記のようなドヤが
散りばめられているのも面白い。

物語小説におけるthe 物語小説などでは, 以前からその場所にいたかのような
臨場感を読者に与えるために, 冒頭からいきなりtheを使うことがある
▸ Alice was beginning to get very tired of sitting
by her sister on the bank, and of having nothing to do: …
アリスは土手でお姉さんのそばに座っていることや,
何もすることがないことにそろそろうんざりしてきたところでした
〘Lewis Carroll作, Alice's Adventures in Wonderland (不思議の国のアリス)より〙

こういう記述もAFとかはほとんどない。

5 冠詞と同格表現 同格関係にある名詞では冠詞が省略されることがあるが, 特に｟報道｠ではその傾向が著しい
▸ She married film star Tom Hanks.
彼女は映画スターのトムハンクスと結婚した (!film starの前にaがないこと, 後ろにコンマがないことに注意) .
また, 冠詞のあるなしで意味に違いが出ることがある
▸ Soseki Natsume, an author from Tokyo, wrote a book called I Am a Cat.
東京出身の作家, 夏目漱石は『吾輩は猫である』という本を書いた (!読み手は夏目漱石のことを聞いたことがない可能性があることを暗示)
▸ Soseki Natsume, (the) author of I Am a Cat, died in 1916.
『吾輩は猫である』の作者, 夏目漱石は1916年に死んだ (!theがある場合は, 読み手の多くが夏目漱石のことを聞いたことがあるであろうし,
そうでなくても『吾輩は猫である』のことは知っているであろうという気持ち; 一方, theがない場合は, 皆が夏目漱石の
ことを知っていることを暗示する) .

ありがたいけど、三年より先に書いちゃダメ〜
もう、がまんできないんだから

４大英和、新英和中、Ｗ、Ｏ、Ｐ、Ｇ、あとネットでルミナス。
これだけ持ってれば、もはや新しい英和を買う必要はあるまい。

アンカー or コズミカがないが、kindle アプリになるまでは買わない。

辞書はできれば紙じゃない方がいい
今、G3紙とG5tabを見たが、tabの方が断然見やすい
紙は俯瞰できたり、偶然の出会いがある点はいいけど、
場所とるからな〜、特に大辞典、分冊のヤツは尚更

大辞典は例文も語単位で検索できないともったいないから、
紙はつらい。如何にコンテンツが同一でも、それによって知識が
制限されるかが痛いほどわかる。

>>97
ありがたいんだけど、「機能語基本語100語以外」の方が知りたいんだよね、
そうじゃないと、「Gは語法さえもウィズダムに完敗してる」って言えないと思う。

基本語はコアイメージ系の書物で学べるしなぁ。

>>105
そうそう。

たとえば、「command a fine viewは、アメリカ英語の会話ではまず使われない」とか書いてあったら買う。

> 《格式》 (場所･建物が)〈要害の地〉を占めている; (高い建物が) 〈下の一帯〉を見渡す, 見下ろす.
> ･command a fine view of the ocean 海がよく見える.

ルミナスには「格式」、ウィズダムには「かたく」って出てますが（苦笑）
これでもウィズダム買わない理由がありますか？

なお、英・米で使用頻度に違いがあるか疑わしい。
[command] a view の検索結果は COCA で18件、BNC で８件。

Ｇ vs W の話なのに、W は基本語*も*詳しいというレスに対して、
「知りたいのは基本語以外なんだよね〜」という逃げに加えて、
「コアイメージ系の書物で学べるし」というトンチンカン極まるレス。

洋書読んでて意味が分からないと、辞書でなく「コアイメージ系の書物」を引くのかね（猛苦笑）

ジーニアスのＧはジジイのＧだな。
いつまでも昔懐かしのＧを抱え込んでればいいさ。

本屋みてきたけど普通にロングマンが一番よさげだった。
紙の辞書ではね。

>>108
Eゲイトっていうコアイメージの載っている辞書もあるんだわ。

ロングマンは語の選定、例文訳がよろしい。
もっと評価されるべき。

翻訳系の本で英和の欠陥の指摘を読んで、
じゃあって最新英和を見ると大体直っているんだよな。
こういう知識集積所としては五年単位くらいで
最新のものを買い直すのもいい。

>>108
>Ｇ vs W の話なのに、W は基本語*も*詳しいというレスに対して、

　痛いな。「も」という包括にならんでしょ。
　なぜなら基本語の用例一件「しか」ないから、
　基本語「しか」詳しいということは挙げられてない。

　それに対して「知りたいのは基本語以外なんだよね〜」というのは至極真っ当だろ。それを以下のように曲解するのは論理性に欠けることをまたしも現してしまった。

>「知りたいのは基本語以外なんだよね〜」という逃げに加えて、
>「コアイメージ系の書物で学べるし」というトンチンカン極まるレス。

　いや、トンチンカンなのは三年、君だ。
　
>洋書読んでて意味が分からないと、辞書でなく「コアイメージ系の書物」を引くのかね（猛苦笑）

　「洋書読んでて意味が分からない」という前提なら、正に「知りたいのは基本語以外なんだよね〜」になるでしょ。
　

新しいのが出せればね
今のところ期待できるのはWは堅いだろうが、Oは分からんし、他のはもっと分からん
因みに大修館は改訂版は出せないだろう
新しくブランド立ち上げたとしてもまだかなり先だろう
学研も山岸先生次第だけどもう無理じゃないの
研究社がどうするのかには興味ある
だから今ならOとW使うのが最善策かな

G5出ないってマジで？

>>114
そこまでこだわるのなら、自分の目で比べるのがいいよ。
総合力ならG4はいまだトップだけど、語法と造本はWが優っているよ。

>>117
別にオイラは G, W に拘ってるわけじゃないよ
三年が破綻した大口叩いてるのが見てられないだけ

>>107
貴重な情報ありがとう。そういうのが知りたかったんだよ、ほんとに。
次は、自分で具体例を見つけてね。
喜んでウィズダム買います。（>>117さんもありがとう）

>>116
な訳ないじゃん。
どんなにここで叩こうが
一番売れてる英和辞書だよ？

上級英和のいいところは受け身だけじゃなくて
進行形の可否情報が整備されている。

現場教師の怠けの道具に使われてGごり押しが生きてる時代はもう終わる
時代遅れになったのを出版社も認識はしとるだろうが、看板にはすがりたい、その辺の割り切れなさがあるうちは、新しい編集主幹の選定も含めて難航するのは言わんでもわかるよな

現場教師の怠けの道具に使われてGごり押しが生きてる時代はもう終わる
時代遅れになったのを出版社も認識はしとるだろうが、看板にはすがりたい、その辺の割り切れなさがあるうちは、新しい編集主幹の選定も含めて難航するのは言わんでもわかるよな

Geniusの編集責任者ってだれですか

１９８７
１９９３
２００１
２００６

さすがにそろそろ改訂欲しい

小西友七先生が2006年にお亡くなりになっているから、まずは主幹を決めないとな……（´・ω・｀）

取り敢えずOで満足
Wもあるし

現場教師の怠けの道具に使われてGごり押しが生きてる時代はもう終わる
時代遅れになったのを出版社も認識はしとるだろうが、看板にはすがりたい、その辺の割り切れなさがあるうちは、新しい編集主幹の選定も含めて難航するのは言わんでもわかるよな

ルミナスvsアドフェイだったら、みんなどっち選ぶ？理由付きで答えて下さい。

ルミナス。Aフェイバリットは昔の英和とかわらん。特徴なさすぎ。
でも今バランス型を買うなら、オーレックス一択だよ。

例文が少ないイメージがあるけど改定でで増えた？

Geniusの編集責任者ってだれですか

O2は例文もコラムもてんこ盛りだよ

G大はGの完全上位互換と考えて良いですか?

はい

じゃあG大改訂が先なのかな。
それでこそのunabridgedだし

ロングマン注文したら2014年1月7刷だった
コズミカもはよ3刷か2版出せ

オックスフォードやロングマンの英英辞典はリーダーズの代わりになりますか？

ロングマンはならない。オクスフォードは OALD のこといってるなら、これもならない。

入学進級のシーズンと増税前の一稼ぎの時期だね

え？

コズミカは既に、スーパーアンカーに吸収廃版になった模様

コズミカ、これほど素晴らしい辞書は稀有だ。存続を望む。

勝負できる土俵だけで勝負すればよい
学研は上級をあきらめて中級（スパアン）と初級（ビクトリー）に集中するんだろ
いいことだ

オーレックスはなんでこんなに評価されてるの？
ジーニアス・ウィズダム・オーレックスのアプリを一緒に使ってるけど、英和・和英ともにこの順に使えるんだけど。とりわけ和英に関しては、オーレックスはあまりにあれで、ほとんど参考程度にしか使っていない。
ごめん、オーレックスを推す人、ぜひ他の2つの辞書より優れている点を具体的に教えて。

>>145
とりあえず、和英を評価してる人はいないと思う

リンゴ載って無いのに改訂しないからな。
評価以前のヤル気の問題。

>>147
また、どうでもいい瑣末なことを

>>145
英和を評価してるんだと思う。

私的に東京書籍のアドバンストフェイバリット英和がどういう評価なのか、知りたいです。

林檎事件を瑣末とは…

モミモミ〜

『林檎殺人事件』（りんごさつじんじけん）は、
日本の歌手である郷ひろみの27枚目のシングルである。1978年6月21日にCBSソニーよりリリースされた。
『お化けのロック』に続く樹木希林とのデュエット曲で、テレビドラマ『水曜劇場「ムー一族」』（TBS系列）の挿入歌となった。
『ザ・ベストテン』では4週連続で1位に輝き、3週目の1位となった8月24日放送時には司会の久米宏と黒柳徹子の衣装で出演した。また1978年の年間ベストテン第10位に輝いた。

きききりんって、音痴ってレベルを超えてるよな

もみもみ

もみもみ〜

で、オーレックス英和がこんなにも評価されている理由は何なのよ？まさか、あの100人アンケートの革新性・有用性とか言わないでしょうね。

一番最近に改訂されたからに決まってる
8年も10年も放置してる会社とはやる気が違う

他のスレでもかいたけど、homer＝ホームラン が何故かリーダーズ２だけ出てない。
他の３大英和には出てる。

>>158
リーダーズ3には出ているよ。

ちょこちょこ細かいとこも改定されてんだねｗ

最近、Androidスマホにしたんだけど、みんなスマホの辞書アプリ何使ってるの？
今は、ColorDictにBabylonGeniusとlongman串刺しにしてSendToDictionaryでとばしてるけど、単語を選択するのが一苦労。
ＰＣみたいなマウスオーバーの無いの？

富士通のスマホならリーダーズのフルバージョンが入ってるからそれ使ってる
ただし俺のは2版

>>161
goldendict と dridwing

ColorDictには、最初からオフライン用のWordNetとThesaurus辞書データが入ってるけど、
これをGoldenDictで使うにはどうすればいいんですか？

>>164
goldendict で使えるデータ形式に変換してフォルダに入れる
goldendict は epwin 以外ならたいてい使えます

>>161
ウィズダム英和和英　auスマートパス版
ジーニアス英和大辞典・和英辞典MX　auスマートパス版
英検Pass単熟語・1級/準1級/2級/準2級/3級　auスマートパス版
旺文社TOEIC英単語ターゲット3000　auスマートパス版

”ジーニアス英和大辞典・和英辞典MX　auスマートパス版” って、GoldenDictで使えますか？

>>167
変換すれば使えると思う

>>165
>>168
そりゃあなんでも変換すれば使えるかと思うけど、その手法はどっかに確立されているんですか？

>>169
スマートパス版ってのがどういう形式なのか知らないからなあ

スマホアプリは充実してるのに、タブレット用アプリは充実してないのはなぜ？

>>171
恐らくメーカー側の都合
金になるか、ならないかだと思う

ん〜、待ってても充実しそうにないなら、普通にＰＣ用の辞書ソフト買うかな〜。

林檎信者になりなさい

スマホは使わんのよ。家にずっといるし、電話がガラケーでこと足りる。
使うとしたら海外行ったときだけど、通信費が馬鹿高いので・・・（＾＾；

エンカルタに付属でついてた Microsoft Bookshelf ってソフトがめっちゃ使い勝手がいいんだけど、
win8 の 64bit 版買っちゃったから、このソフトはインスコ出来ないっぽいのよ〜 （；＿；）

>>174
mac は昔自由でよかった。まあ、今も win よりはましかと思う
ipad は不自由過ぎて使う気がしない、他のデータを移植するのが面倒だし
色々、囲い込もうというのが見え見えで 泥にしてる

やっぱりジーニアスが最強だよな

>>178
まだいるんだね、こういうバカがｗ

ビーコン英和辞典（三省堂）
と
エースクラウン英和辞典（三省堂）
って違うの？


出版社も同じ、
対象層も同じ（中学上位〜高校初級〜大学受験）



あと学研の英和辞典はカラフルなものでも
どうしてカナを振ってる部分は
カナは全部黒文字なんだよ。
赤を使っていたら
ニューヴィクトリーアンカー英和辞典
買ったのに。

そして１０年くらい前からカナ発音はつけるようになったの？
２０年前はカナ発音がつくのは中学用辞書のみであって
高校用は初級用含めてカナ発音なかたけど、
今は高校でも初級用のは全部かな発音あるけど。



まあ、俺はカナ発音肯定派だからあったほうがいいと思うけどね。

【百花】お勧めの辞書〜第5版【繚乱】
http://mimizun.com/log/2ch/english/1041691887/
↑の前スレである
■お勧めの辞書〜第4版〜■
http://mimizun.com/log/2ch/english/1040179680/767-
の767から始まった英語板史に残るDo you copy?論争

●小学生向け
例解学習国語辞典 ドラえもん版（小学館）
●中学生以上向け
例解新国語辞典（三省堂）
角川最新国語辞典（角川書店）
学研現代標準国語辞典（学研）

「慫慂」が載っていない。
小学生用の辞書（とはいえ我々の知らない単語もいくつかは載っているだろう）に載ってないのは仕方ないにしても、
中学生向けの辞書は、「中学生〜一般」として売られているのに、「慫慂」が載っていない。

中学生用の辞書といえば語彙数でいえば５万はある。
それに載っていない「慫慂」という単語を日常的に使っているＪＲグループはどういうことなのだろうか。
辞書に載っていない単語など使うな！携帯でも漢字変換出来ないしな。

あと「mar」という英単語は、「〜を損なう」という意味なのだが、これは英検１級レベルである。
だが中学生用の英和辞書には載っていない（高校初級者用には載っている）。
英検１級の語彙レベルは約１万語であり、中学生用の辞書でも１万語以上は載っているから、ならば中学生用の英和辞書でも英検１級範囲を網羅してるはずなのだが、なぜそうはならないのか？

>>182
基本語じゃなければ、ｘが載ってないとかどうでもいい

>>183

はい？

ｘってなに？

>>184
ｘは不定項、具体的には「或る語彙」「見出し語」

>>180
「カタカナ訛りのJapanese英語でいいからどんどん喋ってごらんなさい。
それでコミュニケーションできるんなら発音は重視しなくてもいいじゃないか」

そうやって考える人も次第に増えているようです

http://shop.tokyo-shoseki.co.jp/shopap/feature/theme0039/

書店をめぐって色々な英和辞典を見たが、OLEXのやつが一番良かった。１０万５千語収録と、そして見やすい色分け

ジーニアスが最強だよな

>>189
　まだこんなことを言ってるバカがいるんだｗ

>>161
もしPCでlingoes使ってたならgoldendictに移せる
そんでマウスオーバーはしらんけどクリップボード監視のポップアップならclip2dic使ってる
goldendict・colordict3を参照できるし、EBpocketのようなEPWING辞書やWeblio等のオンライン辞書も選択できる
検索履歴を残せて簡単なデータの編集・並び替えができる
どちらも拡張は有料だけど大した価格じゃないしフリーでも十分実用的だと思う

会話志向なら断然オーレックスだよね
疑義のある奴は本屋で立ち読みしてごらん

ジーニアスねぇ・・・
（概して言えば）教師って、常に罪を創り続けるね
２００６年の改正版は、まず出ないだろう、もうお終いだよ、あれは
いつまでも江川伝説を追ってはいかんよ

小西伝説じゃないの？

>>192
「ごらん」がキモすぎる
そんな言語感覚で辞書を評してもあまり説得力なし
あと江川じゃなくて小西友七でしょ

788 ：777 ◆TFWBMdHdF7zL ：2014/05/31(土) 10:27:59.71 ID:+DO2HXWB
Lomgmanのような学習英英の重大な欠点は語彙が少ないこと。
単語の意味を調べても載ってないとMerriam-Websterみたいな大辞書に当たる二度手間になるじゃん。

このヴィデオの6:38に次のような台詞がある。
https://www.youtube.com/watch?v=m9c8FW2fxbE

What lead-brain swab jockey left that door open?

この swab の意味（軽蔑的な意味での水夫）を longman で引いても出てこない。

http://www.ldoceonline.com/dictionary/swab_1

swab [countable]
1 a small piece of material used to clean a wound or take a small amount of a substance from someone's body in order to test it:
2 a small amount of a substance that is taken from someone's body with a swab in order to test it:

Merriam-Webster にはちゃんと載ってる。

http://www.merriam-webster.com/dictionary/swab

a : a useless or contemptible person
b : sailor, gob

ニュービクトリーアンカー英和、
アンケートハガキに答えたら抽選で図書券？図書カード？
プレゼントてあるけど、
アンケートハガキの住所欄が市町村名までしか書けないのだが…

小さい字で下に番地まで書けばいいのかな？

高校生向け英和辞典とは？ - 林間教育通信(「東大式個別ゼミ」改め「シリウス英語個別塾」）http://blog.goo.ne.jp/rinkaan-higashi/e/2e9225bac8e6e5cb08a6dfd4d6f1eb4a（一部引用者編集）
推薦辞典をみて私はちょっと悲しく残念に思われた。せいぜい中堅進学校ﾚﾍﾞﾙの高校である。60〜70％以上の生徒は中学1年生からやり直す必要がある生徒ばかりであると想像つく。大半の生徒は
『ジーニアス』『ロングマン』『ウィズダム』などは、ちょっと難しすぎて使いこなせないはずなのである。
これらの高校の先生方は、最新の様々な辞書に精通しないのではないだろうか？ 生徒の実力を無視して、自分の英語力を基準に辞書を推薦したりはしていないだろか？辞書の使い方を指導しているのだろうか？　
『ロングマン英和辞典』を絶賛する人は、次のように述べている。「私は米国で働いているため毎日のように英文に触れており、辞書を使う機会も多いのですが、ロ
ングマン英和辞典はこれまでになく実用的で使いやすい」「日々英語ビジネスの中で仕事をしています。普段はＯＡＬＤを使っていますが，意味を見つけ出す
だけでなく，その単語の全体像を素早く把握したいときにこうした英和辞書[＝『ロングマン英和辞典』]は便利です」　これでは生徒用ではなくて、高校教師用の英和辞典ではないか。そんな辞書を生徒に買わせてはいけない！
それではどんな辞書が普通の高校生に相応しいのか。紙の辞書ならば、なるべく易しくて見やすいものが良いと私は考える。以前にも述べたように『ニューヴィクトリーアンカー英和辞典』『アクセスアンカー英和辞典』などである。
ちょっとできる生徒だとしても、『グランドセンチュリー英和辞典』で充分だろう。これらの辞書は語彙が多すぎないから使いやすいのだ。また、間違いやすいポイントをコラムで詳しく説明してくれるので、日々の学習に最適である。
ちょっと粗くて見にくい画像だが、『ジーニアス』と『アクセスアンカー』でRememberという言葉を引き比べて見た。どちらが中堅高の生徒にふさわしい辞書なのか、彼らの実力を知っている人ならば、一目瞭然ではあるまいか。
『ジーニアス』『ロングマン』『ウィズダム』を買うのは、英検準一級や東一工外や早慶上智を狙えるようになった段階でも決して遅くはない。高校教師は変な見栄（？）をはるのではなく、高校生の基礎学習の支援をしてもらいたいものである。

英和辞典の選び方｜高校数学 mathemateria http://ameblo.jp/mathemateria/entry-10918291226.html
受験勉強を本気でやるのならばやっぱり紙の辞書を買うべきである。単なる和訳を求めるだけであれば電子辞書のｽﾋﾟｰﾄﾞにはかなわないが（しかし、紙の辞書も慣れれば数秒で引ける）、紙の辞書は例文、語法、句が細かく紹介されている。下手な単語集を買うく
らいなら、初級学習辞書を買って読み込むほうがよっぽど効果があるのだが...たいていの高校では学校指定の英和辞典が存在する。教える側からすれば生徒が同じ辞書を使っていたほうが教えやすいのかもしれないが、教わる側の立場に立つと、自分に合わない辞
書を押し付けられて成績が伸び悩むほうが問題だ。高校の先生に人気があるジーニアス英和辞典などは、相当英語が得意な生徒を除き、ほとんどの生徒にとってはオーバースペックだと言える。「英語」を専門としている教師が好む辞書と、一般の高校生が必要とす
る辞書は少し違うのではないかと思う。そこで、高校生にとって本当に役に立つ英和辞典というものを考えてみたいと思う。（引用中略）英英辞典は確かに英語を英語のまま理解するという意味では良いのだが、入試で求められるのは英語をそのまま理解するセンスで
はなく、英文の構造を理解し、その組立ができることだとか、日本語に置き換えることができるかなので、英語を外国語として捉え、文法構造を示している辞書のほうが有効だ。そもそも英和辞典は English as a foreign language. ということが前提なので学習に
は最適だ。（ただし、留学を考えていたり、将来英語で食べていこうという人であれば使ってみるといろいろな発見があるだろう）また、20万語以上を擁する大辞典は学習者のファーストチョイスには成り得ない。この手の辞書は大学生以上が原書購読をしたり、
翻訳家が適切な日本語に置き換えるために参考にするためのもので、それが入っている電子辞書を買えばよい。つまるところ、辞書の選択は自分が思っているレベルの1〜2ランク下を買う程度でちょうどいい。背伸びをして使いこなせなければ意味が無い。辞書を引
くたびに納得出来るようなものを選び、それを使い倒すことが重要。いま辞書で訳語しか調べていないような使い方をしているなら、いますぐに例文ほか全ての文に目を通すように変える。それを読んでもよくわからないなら今すぐﾗﾝｸを下げた辞書を買いに行くべきだ。

○痴ウザ

ドラゴン・イングリッシュ　竹岡広信http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853649/
ドラゴン桜ってお前ら的にどうなの？http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1394664713/
↑ﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜は実話？創作？さやかは実話ﾗｼｲが↓
学年ビリのギャルが1年で偏差値を40上げて慶應大学に現役合格した話　PV https://www.youtube.com/watch?v=1hESrc6jVHg
学年でビリだったギャルが、1年で偏差値を40あげて日本でトップの私立大学、慶應大学に現役で合格した話 - 坪田 信貴 STORYS.JP http://storys.jp/story/2096
初登場!　私が慶應に受かった「ビリギャル」です　えっ、あの表紙のギャルは別人だったの　 賢者の知恵 現代ビジネス [講談社]http://gendai.ismedia.jp/articles/-/38867
慶応大に進学した“ビリギャル”　その後の物語　　：日本経済新聞http://www.nikkei.com/article/DGXNASFE16053_X10C14A4000000/
●
ドラゴン桜http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/
ドラゴン桜見て東大受かった奴とかいるの？ (37)http://desktop2ch.tv/jsaloon/1298375926/
【ドラゴン桜超え】偏差値30台から一年で医学部へhttp://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1337951277/
●
・関正生 和田秀樹 細野真宏 南極流宗家 武田塾 池上彰…池上は受験界の人でﾅｲか
・今度こそ「英語は、大丈夫。」今井宏 ﾅｶﾞｾ
・これを知らずに塾には通うな! 今井宏 ﾛﾝｸﾞｾﾗｰｽﾞ
・英語の勉強法をはじめからていねいに 安河内哲也 漫画 ﾅｶﾞｾ
・「超」勉強法(講談社)講談社 野口悠紀雄 *因みに『超勉強法超批判』などの反論本も。
・東大生が選んだ「英語」勉強法 東大家庭教師友の会(著)PHP研究所→参考→マルス端末http://peace.2ch.net/test/read.cgi/train/1287209270/860-
・慶應大学絶対合格法ー慶應受験対策指南書ー改訂新版 ｴｰﾙ出版社
・英語は日本語で学べ(ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ社，多田佳明)
・英語はまず日本語で考えろ!(本城 武則 著)
・池谷裕二→発音本→英語：カタカナ発音でもいいんじゃないかhttp://gaya.jp/english/katakana.htm
●
偏差値29から独学で東大！杉山奈津子さんの勉強法http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1385193862/52
福井一成さんは、和田秀樹さんよりもすぐれていますかhttp://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q12109711052

吉ゆうそう
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1257433305/12
上記スレ12番によれば
西の発音は下手らしいが、
発音本を出している関や、
発音発音うるさい今井・安河内、
富田（いや、佐々木の事かもだが）の発音を下手糞と言ってる仲本あたりの、
発音のレベルはどうなのよ？


関は発音本のＡｍａｚｏｎレビューだったかな？
「この発音の人が発音本書くんかい」みたいに言われていたけど、発音下手なの？

↓のスレを「発音」で検索（CTRL＋F）するとボロクソに言われてるけどｗｗ
【世界一】 関正生 Part.1 【わかりやすい】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1385280345/ ←923番から入れる英語板の関スレでも同様に発音が酷評。956番以降では代ゼミ講師の発音についても。


英語の発音記号っていつ習った？
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1285205755/
おれは一生Lを発音できないのかも。
http://www.lo★gsoku.com/r/english/1021221372/
劇訳表示。 「なんで日本人って『L』が発音出来ないんだ？」【海外反応】
http://www.gekiyaku.com/archives/30106193.html

※ﾗﾝｸ内順不同。Ａﾗﾝｸ内でも例えばＭ＞Ｅだが素人には同じく感じる。Ａが非ネイティヴとしての最高ﾗﾝｸ、Ｄまでがギリギリ英語と言えるレベル。なお俺個人的にはjapalishでいいと思うが一応ランク付けしてみた。
Ｓ（ネイティヴレベル）　ネイティヴ　帰国子女　吉ゆうそう　同時通訳者
Ａ（非ネイティブとしての最高峰）　佐藤理恵　訛りネイティヴ　Ｍ　Ｅ　Ｔ　飛行機の日本人パイロット 水野卓
Ｂ（全体の流れがネイティヴ並みとは行かないが個々の単語の発音は規則を忠実に守る）福原先生　南塾長　西村由起子（ﾁｮｲｯｸ800以上大学教授）
Ｃ（LとRの発声区別は出来るが聞き分けは微妙なレベル）今井宏　仲本浩喜　関正夫　安河内哲也　牧原先生　（発音発音うるさい講師自身の発音がイマイチなのは、学生向けに分かりやすいようにわざとカタカナ発音にしている……ということにしておこうよ）
Ｄ（lapalish、jamglishでいいじゃない）多くの学校教師・多くの大学教授（ﾁｮｲｯｸ800以下大学教授）・多くの予備校講師・英語可ビジネスマン（例：平井宏）　など
Ｅ（ｼﾞｬﾊﾟﾘｯｼｭとか以前にまんまｶﾀｶﾅ）　富田一彦　佐々木和彦　ﾊﾟﾝﾋﾟｰ

代ゼミ〈講師紹介〉英語/吉ゆうそう講師 https://www.youtube.com/watch?v=X-s-VPOhs1Y
↑吉ゆうそうの発音
世界一わかりやすい英語の授業１ プロモーションビデオ https://www.youtube.com/watch?v=zpkJY-f47vo
↑関正夫

アメリカ人「日本人は英語の発音ヘタだよな」日本人「へーじゃあ」 ダメージ0
http://damage0.bl★omaga.jp/articles/15808.html

外人「なんで日本人のくせに英語の発音を他人に指摘してんの？」 まとめでぃあ
http://totalmatomedia.bl★og.fc2.com/bl★og-entry-1331.html
引用元：外人「なんで日本人のくせに英語の発音を他人に指摘してんの？」
http://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1380569963/

欧米人「日本人の英語の発音が下手すぎて笑えるｗｗｗ」 稲妻速報
http://inazumanews2.com/archives/23737758.html
元スレhttp://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1361279628/

英語：カタカナ発音でもいいんじゃないか http://gaya.jp/english/katakana.htm
Amazon.co.jp： 怖いくらい通じるカタカナ英語の法則―ネイティブも驚いた画期的発音術 (ブルーバックス) 池谷 裕二 本 http://www.amazon.co.jp/dp/4062575744 講談社

東進　講師紹介 - 英語 - 今井 宏先生 分かりやすい授業
https://www.youtube.com/watch?v=vVBIRWIP9Lk
動画に以下のようなコメントあるが、今井って発音下手なのか？
＞mynex71 年前
＞将来使うなら発音ちゃんとしてたほうがいいけど、受験英語なんか必要ない。発音良くて授業ゴミの教師か、発音悪いが授業が素晴らしい今井先生か。

成川のｱｳﾄﾌﾟｯﾄ本、まえがきかどっかに
「誤答選択肢がなぜ×かにまで踏み込んだ解説」
とか書いてあったと思うが、実際には殆どの設問に正解肢の解説しかないやん。
全問に「他の解答がどうしてﾀﾞﾒか」をつけろや。

関の英文読解は、
網羅性の低くそして柔らかい関の本にしては、読解本は本格派だ。表紙の絵に反してねｗ
参考↓
何やら面白い英語　世界一わかりやすい英文読解の特別講座http://purio3.bl★og65.fc2.com/bl★og-entry-168.html

で、読解本はとにかく、
関の文法本（世界一文法授業）は確かに分かりやすいけど誰が使うのかよく分からん。
演習書としては設問がないし、
初学者には敷居が高い（というかある程度の知識が前提）だし、
できる人にはいまさら分かりきった事しか書いてないし。
「とりあえず一通り文法学習終えたけどなんかしっくりこない」って中級者向け？

文法語法特別講義はAmazon(のﾚﾋﾞｭｰ)に
＞網羅率・丸暗記禁止に縛られすぎ
＞また，丸暗記禁止に縛られすぎて，遠回りしている部分もあります。
とかあって、俺はこの本は未読だが、世界一文法授業のほうでそう感じた。

カリスマ英語講師「関正生」先生で英語を勉強する！ - NAVER まとめhttp://mat★ome.naver.jp/odai/2138190839898714301
ｲｷﾅﾘ入試問題使う学参や予備校の講座取らせ方に警鐘http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1401686417/
【秋田の熊】今井宏Part2【英文法教室】 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1257951072/935- ←参考

その点、今井の英文法本(東進版)はやっぱり最高だね。
成川は上述のﾖｳな欠点と『成川の「なぜ」がわかる英文法の授業(大学受験Nｼﾘｰｽﾞ)』は到達点低いし、大岩の東進から出してる英文法は(大岩が旺文社から出してるｼﾘｰｽﾞ同様に)到達点が低く他の本に繋ぐ必要あるが、
そうなると、「基本ﾚﾍﾞﾙから始まり」「到達点も高く」「他の本に繋ぐ必要なく」「誤答選択肢がなぜ×かに踏み込んでる」「理解すべき所と暗記すべき所をﾊｯｷﾘ分け、丸暗記ｻﾖｳﾅﾗだが暗記すべき所はするしかないと言い『丸暗記回避に固執して本末転倒』がない」
と三拍子どころか何拍子も揃った今井英文法(東進版)が最高だ。※代ｾﾞﾐ版でもいいが設問や索引がないしそもそも入手困難。あとは旺文社から出てる水野の英文法本も悪くない

ドラゴン・イングリッシュ　竹岡広信http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853649/
ドラゴン桜ってお前ら的にどうなの？http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1394664713/
↑ﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜は実話？創作？さやかは実話ﾗｼｲが↓
学年ビリのギャルが1年で偏差値を40上げて慶應大学に現役合格した話　PVhttps://www.youtube.com/watch?v=1hESrc6jVHg
学年でビリだったギャルが、1年で偏差値を40あげて日本でトップの私立大学、慶應大学に現役で合格した話 - 坪田 信貴 STORYS.JPhttp://storys.jp/story/2096
初登場!　私が慶應に受かった「ビリギャル」です　えっ、あの表紙のギャルは別人だったの　 賢者の知恵 現代ビジネス [講談社]http://gendai.ismedia.jp/articles/-/38867
慶応大に進学した“ビリギャル”　その後の物語　　：日本経済新聞http://www.nikkei.com/article/DGXNASFE16053_X10C14A4000000/
●
ドラゴン桜http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1293084420/
ドラゴン桜見て東大受かった奴とかいるの？ (37)http://desktop2ch.tv/jsaloon/1298375926/
【ドラゴン桜超え】偏差値30台から一年で医学部へhttp://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1337951277/
●
・関正生 和田秀樹 細野真宏 南極流宗家 武田塾 林修 池上彰…池上は受験界の人でﾅｲか
・今度こそ「英語は、大丈夫」今井宏 ﾅｶﾞｾ
・これを知らずに塾には通うな! 今井宏 ﾛﾝｸﾞｾﾗｰｽﾞ
・英語の勉強法をはじめからていねいに 安河内哲也 漫画 ﾅｶﾞｾ
・「超」勉強法(講談社)講談社 野口悠紀雄 *因みに『超勉強法超批判』などの反論本も。
・東大生が選んだ「英語」勉強法 東大家庭教師友の会(著)PHP研究所→参考→マルス端末http://peace.2ch.net/test/read.cgi/train/1287209270/860-
・慶應大学絶対合格法ー慶應受験対策指南書ー改訂新版 ｴｰﾙ出版社
・英語は日本語で学べ(ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ社 多田佳明)
・英語はまず日本語で考えろ!(本城 武則 著)
・池谷裕二→発音本→英語：カタカナ発音でもいいんじゃないかhttp://gaya.jp/english/katakana.htm
●
偏差値29から独学で東大！杉山奈津子さんの勉強法http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1385193862/52
福井一成さんは、和田秀樹さんよりもすぐれていますかhttp://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q12109711052

エスペラントは習得が最も簡単な言語です。
しかも、「論理的な」内容を表現できます。
インドネシア語は　あいまいな表現です。　気分が通じるくらいなら
１週間でかなりのレベルになります。（日本人には発音が易しいね。）

エスペラントは非常に機械的で冷淡な感覚を抱かせる人工言語です。例えば
「左」のことをmaldekstra＝右の反対、
「寒い」をmalvarma＝温かいの反対、
「小さい」をmalgranda＝大きいの反対、
「開ける」をmalfermi＝閉じるの反対、
「母」をpatrino＝父の女性版
などと、自然の言語では考えられないような機械的な合成語で表現します。
論理的な表現は得意ですが、温かみに欠けた、論理学の証明問題のような
文章が続き、すぐにげんなりしてしまいます。
エスペラントを現在でも好んで使い続けているのは、いわゆる左翼や
右翼の活動家といった人々ですが、その理由はエスペラントが政治的な
アジテーション用に最適化された道具として初めから設計されている
ためです。


英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292228603/l50

ぼくは英語が苦手なので基礎からやりたいのですが、
２ｃｈでおすすめの「くもんの中学英文法」を見たのですが
ある程度の知識が前提のようでちっとも分かりませんでした。
というか、アルファベットが書けません。
そのレベルから説明している本ってありますか？


兄は代ゼミの水野（今は駿台らしいが）って講師で
「書店に『基礎』と書いてある本がちっとも基礎的じゃないから僕は本当の意味での基礎からやる」
とか言ってたそうで、そういう人が書いた本ならいいかなと思ったのですが
アルファベットからの説明はありませんでした。

代ゼミの西という人は代ゼミで体験授業で１講目だけ見たことあるのですが、
「俺ね、oneをオネと読む生徒がいてから、そういうレベルでも驚かなくなった」
とか言ってた割にアルファベットからはやってくれなかったし、
２ｃｈでも「敷居が高い」とよく言われてるようです。

まあoneはもはや日本語になってるわけでそれをオネとか読む人はそもそも大学行かないほうがいいんじゃないのと思いましたが、
端から見ればアルファベットを書けない僕も同じようなもんなんでしょうかね？


前置きが長くなりましたが、
アルファベットから教えてくれる受験本を教えて下さい。

マルチ・ポストやめれ

>>207
アホか
アルファベットが分からないやつにマルチポストなんて英語使って通じるかってのｗ

英文法の参考書、英文法以前に日本語の説明が理解できないんですけど、
そういう僕にも分かる本ってありますか？

例えば「修飾する」という説明があると、
「修飾」っていう言葉の意味がまず分からないので、
いちいち国語辞典をひくようで、
しかし国語辞典をひいてもいくつも意味が出てくるので
結局どの意味なのか特定できなくて…


国語辞典をひかなくても
読み薦められるような英文法の本ってありますでしょうか？

西の実況中継の冒頭（本編に入る前）の、
これはハッピーではなくハッピリーにしないとダメだよ、
簡単すぎたかな？

ってやつ、
簡単どころかなんでそうなるのかちっとも分からないんだが…

このレベルだとどのあたりの参考書からやればいいのでしょうか？


一応英検準２級はあるのだが
フィーリングで取ってしまったので
上に書いたようにハッピーでなくハッピリーにする文法的根拠とかサパーリ

中学の英文法からおさらいするといいかもね。
そんなに時間かからない

>>209
>>210
マルチネタ乙。
とっとと首吊れよ。

すいません自分は受験じゃなくて就職希望者なんですが書き込んでいいですか？
推薦枠で英検準２級があれば大幅に有利になるんですが、これはセンター試験というやつより簡単なのでしょうか？

学校の副教材は
教科書準拠の単語帳と、
旺文社の
高校とってもやさしい英文解釈
高校とってもやさしい英文法
なんですが、これだけだと厳しいでしょうか？
英文法は答えが同じページにあって使いづらいので学校以外では
高校英文法をひとつひとつわかりやすく　学研
が同じレベルっぽいので使おうと思ったらこちらはセンター入試問題があってちょっと難易度高いのかな？？

誰もこのレベルの本を話題にしていませんが、分かる方お願いします

※自分はコピペの人ではないです。このスレ以外には書き込んでいません。ちなみにいわゆるＦﾗﾝｸ高校です。

>>213
>※自分はコピペの人ではないです。このスレ以外には書き込んでいません。

大嘘乙
とっとと自殺しろ

予備校のクラス編成テスト？で、
高２の１月くらいにセンター試験をやって
「この点数じゃこのクラスは無理だなあ」とか言われたのですけど、
センター試験は範囲が高３までなのに
なんで高２時点で解けることを求められているの？？
ちなみに英語


>>212
あんたあちこちに書き込んでいてウザイ

>>212
あちこちに同じこと書き込んでいてウザイよあんた

>>215
>あんたあちこちに書き込んでいてウザイ

ウザイのはお前だよ。
キチガイかお前は。
http://hissi.org/read.php/english/20140604/UllUdUdYSkk.html

>>214
元の書き込みが別人の可能性はある

>>217
必死チェッカーの必死って、
必死チェッカーを使ってまで他人の書き込みを探すやつが必死だな
っていうのが由来なの知っている？
豆知識だから覚えておけ。英検の二次試験の題材になるかもよｗｗ

>>218
>元の書き込みが別人の可能性はある

IDが同じでか？
馬鹿かお前は

>必死チェッカーを使ってまで他人の書き込みを探すやつが必死だな

マルチの検証に使ってるだけじゃん。
馬鹿かお前は

塾講師やってるけど、
うちの塾長（室長）、高校生指導教材に伊藤和夫英文法ナビゲーターを指定しやがってウザイ。
「いい本あるから」「この本で必ず実力がつく」とか言ってたけど。
こんな本のどこがいいんだよ。 しかも古いし。

いや、いい人にはいいんだろうけど、俺には無理ぽ。
頭のいい人しか使えないよこの本。
塾長は私塾とはいえ塾長になれるくらいだから地頭がいいから分からないんだろうな・・・

塾であんな解説付きの本やるのか？
独学用だぞあれ
塾は問題集を講師の解説を入れながらやるもんだろ？　違うの？

>>220
マルチ超うぜえ
とっとと首吊れ
http://hissi.org/read.php/english/20140604/VHhlSFE2TUE.html
http://hissi.org/read.php/english/20140604/eUdxNTdYOWM.html

学習英和辞典の収録語数
http://dictionary.sanseido-publ.co.jp/wp/2008/05/16/%e8%8b%b1%e8%aa%9e%e8%be%9e%e6%9b%b8%e6%94%bb%e7%95%a5%e3%82%ac%e3%82%a4%e3%83%89-6/

学習英和辞典の収録語数
http://dictionary.sanseido-publ.co.jp/wp/2008/05/16/%e8%8b%b1%e8%aa%9e%e8%be%9e%e6%9b%b8%e6%94%bb%e7%95%a5%e3%82%ac%e3%82%a4%e3%83%89-6/

【百花】お勧めの辞書〜第5版【繚乱】
http://mimizun.com/log/2ch/english/1041691887/
↑の前スレである
■お勧めの辞書〜第4版〜■
http://mimizun.com/log/2ch/english/1040179680/767-
の767から始まった英語板史に残るDo you copy?論争





●小学生向け
例解学習国語辞典 ドラえもん版（小学館）
●中学生以上向け
例解新国語辞典（三省堂）
角川最新国語辞典（角川書店）
学研現代標準国語辞典（学研）

「慫慂」が載っていない。
小学生用の辞書（とはいえ我々の知らない単語もいくつかは載っているだろう）に載ってないのは仕方ないにしても、
中学生向けの辞書は、「中学生〜一般」として売られているのに、「慫慂」が載っていない。

中学生用の辞書といえば語彙数でいえば５万はある。
それに載っていない「慫慂」という単語を日常的に使っているＪＲグループはどういうことなのだろうか。
辞書に載っていない単語など使うな！携帯でも漢字変換出来ないしな。

あと「mar」という英単語は、「〜を損なう」という意味なのだが、これは英検１級レベルである。
だが中学生用の英和辞書には載っていない（高校初級者用には載っている）。
英検１級の語彙レベルは約１万語であり、中学生用の辞書でも１万語以上は載っているから、ならば中学生用の英和辞書でも英検１級範囲を網羅してるはずなのだが、なぜそうはならないのか？

参考書探すんなら他のスレッドでね

ゴミ高校で一人勉強してる奴　23人目 http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1381356536/l50

いくら底辺高校といえども
You will are able to play tennis
というのが中間考査の模範解答にしてしまう英語教師ってどうなんよ。
うっかりミスって次元じゃないしそもそも「模範解答」にうっかりミスなんてないだろ・・。
授業でテスト問題解説の時も「主語がユーだからビー同士がアーになります」とか言ってたし。。
ぺんぎん書房の『ブッシュ妄言録』って本を思い出したよ。。。

ゴミ高校のほうが学校の勉強がラクな分受験勉強に専念できてかえって良いとの説もあるし、
うちはゴミ高校と言っても「真面目だけど頭が悪い」ってかんじで
不良とかもほとんどいないからそういう意味での環境は良い。
でもこれじゃ教師に質問に行けん。。。
まあ、英検準２落ちの英語教師もいるからそういうのよりはマシかもだが、、。

そういえば中学校の時の先生も・・・（新規採用だったからある程度は仕方ないが）。
中学校の時の
教師が
聞き取りで
AlienをArien
と書いていてＬとＲの聞き分けって教師でも難しいんだな。
と思っていたが、
そもそもこれってＬとＲの区別つかなくても
元々Alienって単語を知っていれば間違えようがないよな。
Alienっていう基本単語も
知らんかったのかいこの教師は…。
まあ、教壇に立てるかは別として単に英語科教員免許取るだけなら英検準２級落ちでも取れてたしな…。
ま、教師に必要なのは「教える力」であり、 教師自身の英語力は最低限あれば問題ないのだけれども。 （東進安河内は自身の英語力はブッチギリかもしれないが教え方は答えを言うだけだし）

最終目標は英検準１で十分、まず困らない http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/l50
日本の英語教師TOEIC目標730点　教わるレベルだ★6 http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/l50
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/l50

結論で言うとやっぱりジーニアスが一番かな

１５年くらい前から
「英文法はフォレスト　英和辞書はジーニアス」
といまだに言われているけど、
そんなにいいなら、
他の出版社はどうしてそれらを真似しないんだろうか？
むしろフォレスト自身がこの１０年以上の間に
改訂を続け、どんどん分かりやすくなって進化している。
（2000年くらいのフォレストは当時から定番ではあったが今のものに比べると解説が不足していた）

速読英単語のパクリっぽいのは雨後のタケノコのように出まくったが・・・

桐原書店は自社から
フォレスト以外の英文法参考書（高校総合英語 Harvestなど）も出していて、
なんでフォレストに一本化しないのかも謎。

↑
※もちろん、ジーニアスが本当に有用かという問題はあるが、ここでは「多くの高校で推薦されている辞書」という側面を重視した。
↓
紙の英和辞典について語るスレ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1339932065/951-952,982
英和辞典 10
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1384149628/197-198,224

何で毎回マルチで発言すんの？

>>229
なんで嫌われてるのにコテつけ続けてんの？

これって例の2ch.エスシーって奴か?

１５年くらい前から
「英文法はフォレスト／入試問題演習は英頻かネクステあるいは両方／英和辞書はジーニアス」
といまだに言われているけど、
そんなにいいなら、
他の出版社はどうしてそれらを真似しないんだろうか？
むしろフォレスト自身がこの１０年以上の間に
改訂を続け、どんどん分かりやすくなって進化している。
（2000年くらいのフォレストは当時から定番ではあったが今のものに比べると解説が不足していた）

速読英単語のパクリっぽいのは雨後のタケノコのように出まくったが・・・

桐原書店は自社から
フォレスト以外の英文法参考書（高校総合英語 Harvestなど）も出していて、
なんでフォレストに一本化しないのかも謎。

まあ、桐原の営業力が半端ないから、学校採用が多くなって儲けが出て、
付属品がさらに増えてさらに売れ行きも上がるって好循環に入ってるってことなんだろうけど。
ハーベストはフォレストの基礎編だから一本化の意味はないし。
アトラスははっきり言ってショボい本だからあれは蛇足だな

でもジーニアス英和辞典は桐原じゃないし…
でもジーニアスブランドを醸成とはいかずジーニアス英単語は早々に市場から姿を消したし、ジーニアス和英も「英和がいいから和英もいいはず」と中も見ずにすすめた人を除けば欠陥だらけなのは早期に指摘されていた。

↑
※もちろん、ジーニアス英和辞典が「高校生にとって」本当に有用かという問題はあるが、ここでは「多くの高校で推薦されている辞書」という側面（単なる客観的事実）を重視した。
↓
紙の英和辞典について語るスレ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1339932065/951-952,982
英和辞典 10
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1384149628/197-198,224

上で、アルファベットがどうたらと書いた者だが、
「うちの兄が駿台の水野講師」って読めちゃうな。当然だが、そういう意味ではない。

で、そういう日本語力を持つ俺だから現代文の成績も当然悲惨だが、
英語にアルファベットから説明してる大学受験本がないように、
現代文の参考書もお粗末だ。

まえがきに「システィマティック」とかあり、
現代文が苦手な人がそんな単語分かるわけないだろう。

国語現代文「宗先生の現代文の力を〜」と「船口のゼロから読み解く〜」の流れについて〜80Toppaちゃんねる
https://www.youtube.com/watch?v=vdFG6CRshXE
で紹介されている、現代文の力を底上げするって本は、
「底上げ」って題名自体がまず現代文苦手な人には分からない単語だし、本にも「端的」とか、わかるわけねーだろそんな単語ｗｗ

そうそう、英語の本も、
アルファベットからやらない以外にも、
「名詞とは何か」の説明がなくて知っているのを当然に話を進めたり、「倒置」という言葉の意味をまず説明しろ。
まえがきにも、カタカナ語使ってる本が結構あるが、英語が苦手な人のための本でどうしてカタカナ語使うんだよｗ
「パラグラフ」とかさ、「段落」って言えよ。

古典も、古文文法で「『る』は未然形、これは大丈夫ですよね」とか、ハア？
「未然形とは何か」から説明しろや。というか、「『る』は未然形」ということを知っていたら、すでに古典文法の勉強は終了しているだ。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
大学受験で英語をやってきた人間は、ﾁｮｲｯｸでも予備校講師が書いたもののほうがいいだろう。ﾁｮｲｯｸはSPI本同様、ただでさえ駄本が溢れているし。
受験学参とチョイック本の双方を書いている人間には安河内と関がいて、安河内は論外なので関で、チョイック本は統一しよう。
関正夫には英検本も描いて欲しいね。

・大学入試 世界一わかりやすい 英語の勉強法 関正生(著)中経出版(2013/4/13)
・世界一わかりやすい 英語の勉強法 関正生(著)中経出版(2011/6/15)
↑
ところで、このふたつは、どう違うのだろう？

>>233
きちがいマルチ乙
http://hissi.org/read.php/english/20140605/MzNJQWRSZ1I.html

成川アウトプットはネクステの代替にならない。
文法語法しかないじゃん、熟語も会話表現もないし。
（あ、熟語って言えば、英語苦手な人の本で「イディオム」なんて英単語使われても分からんわな）
まえがきに反して、「なぜその選択肢が×か」の説明がほとんどないし。

ネクステの代替になりそうなのは
中尾 孝司の本や入試英語問題総演習CHARGE! 、
TRUST 英文法・語法 実戦演習 (シグマベスト)
だが、
だったら普通にネクステでいいし・・

ま、フォレスト使ってるなら普通にフォレスト準拠問題集でいいけどな。
（むしろ、フォレスト→ネクステよりも、準拠問題集があるなら準拠問題集やったほうが効率的だが、なぜかその学習法はあまり言われない）

ということで
やっぱり「フォレスト＋ネクステorフォレスト準拠問題集」
でおｋ 。
王道になるということはやはりそれなりの裏打ち、裏付け、実績、根拠があるということだ。
先人達が残した安定コースをわざわざ踏み外して冒険することはあるまい。


【テンプレ】英文法の勉強の仕方8【必読】
http://nozomi.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1381777362/309
309 ：大学への名無しさん：2014/06/03(火) 09:24:08.24 ID:kztBNgb+0
選択肢がダメな理由を説明してるの綿貫シリウスしか知らんわ

>>204

これの更新は以下で。


富田が「これは文脈で判断するしかないですね」発言
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1368812996/218-
http://www.lo★gsoku.com/r/juku/1368812996/218-
http://un★kar.org/r/juku/1368812996/218-

薬袋のリーディング教本の帯見たけど、
ひげ沿って撮影しろよｗｗｗ

あとコイツ、
「１０人中２人が自分の方法に遭う、この割合はいつも同じ」
とか言ってるけど、
じゃあ常に８割の犠牲者を作ってるんですかｗｗｗ


それと、２ｃｈで絶賛される「くもんの中学英文法」だが、
これは、高校版も同様だが、索引が非常に使いづらい。
索引が使いづらいと辞書的使用をしにくいので、大きなマイナス要素だ。

具体的には、「あ・い・う・え・お・か・き」といった見出しでの索引ではなく、
「あ」「か」「さ」という順で見出しがある。

これは、じゃあ「形容詞」という単語を引こうとしたら、
「け」の見出しが無く、
「け」が「カ行」という”五十音”の知識がないと困るわけだ。

五十音という、英語と何の関係もない知識を
要求してきている時点で、あまりいい本とは言えない




それと、西のポレポレは
「読解」という題名だが、基本はここだもそうだが、
これ読解じゃなくて解釈だろ。
本の題名（タイトル）直せよ

>>237
五十音も知らない中学生は困るは
そんなんで使いづらいって言われてもなあ

解釈と読解ってほぼ同じ意味なんだが

やっぱりジーニアスが一番いいよな

>>240
　まだこういう愚か者がいるのですねえｗ

>>204他

これらの更新は以下で。


富田が「これは文脈で判断するしかないですね」発言
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1368812996/218-
http://www.lo★gsoku.com/r/juku/1368812996/218-
http://un★kar.org/r/juku/1368812996/218-

日本の英和辞書でフォニックス採用してるのってある？

とりあえず
ニュービクトリーアンカーで
採用してた覚えだけあるが…



英語の発音・フォニックス学習　総目次
http://www.geocities.jp/tenipuri28/english/pronunciationcontents.htm

>>243
学研　アンカー常用英和辞典
重要語に限り、発音と綴りの関連を表示し・・・と記載があるな
一部の単語にフォニックスルール番号が付加されているようだ

http://ecx.images-amazon.com/images/I/51o-4rGNSyL._SS500_.jpg

英語の雑学

ブックオフに「熟語本位英和中辞典」というのがあったので買ってきました。
１９５７年１月の第１５刷で、１０８円でした。
それでパラパラと見たのですが、読めない日本語がたくさん出てきます。
例えば「何う」という表現がよく出てくるのですが、なんと読むのでしょうか？
この辞書を検索してみると評判が良いようなのですが、ほんとに今でも使っている人がいるのでしょうか？
とにかく日本語が読みにくいので捨てちゃおうかなとも思っているのですが。

>>247
Amazon辺りで売れ

第1刷は何年？

>>247
よくせどりに取られず残ってたね

>>247
「何う」は「どう」と読みます。
それは掘り出し物ですね。

持ってないから文脈見てないんで確たる事は言えんが、
普通は「になう」じゃないのか？

私は新増補版を持っていまして
howの項目を引いてみましたら「何う」の表記がたしかに見られました。
「何れ程」は「どれほど」と読みますし、
明治文学などの古い文学作品でもよく見られる表記です。

英和辞典の横に日本語読み方辞典が必要ですね。

漢辞海か漢字源がいいと思う
あと、有朋堂国民文庫とかのフリガナ付き古典で散文一冊読めば馴れるでしょ

すさまじき自演だ！一人何役？

私は一役だけど、他の人については分からない。

２ちゃんだと有意味な会話があると自演ってみたいヤツがいるんだよね
単にそいつの心を表す鏡なだけ

ロングマン英和辞典が訳語がこなれてて良いわ
レイアウトも見易いし、語義が使用頻度の高い順に並んでるのが便利

>>259
ロングマンは重いのとハレハレなデザインがちょっとね〜
もうちょっと軽い紙で落ち着いたデザインにしてほしかった

あなたがどう答えようと、あなたの自演です。ただそれだけの話です。国語辞典スレにもあなたと同じ発信先が表示されていますがね。

>260
ハレハレっていうのがよくわからないけど
赤と青と黒で書いてあるのはパッと見たときに見やすくて好きだわ
もともとロングマンの英英に慣れてるからかもしれない

重さについては、今は電子版やアプリがあるし

>>262
ハレーション起こして目が疲れるという意味
紙で持ってるロングマン英英は全然ハレハレじゃないけどね

>>259
初心者にも大丈夫でしょうか？

受験英語に最適な学習英和を一冊を薦めておくれ。

,

ジーニアス

>264
初心者ってのが英語を習い始めの小中学生なら全くすすめない 年齢相応のを使うべき
大人の英語やり直し用ならいいと思うよ
句動詞や熟語や成句も見やすいから英語の映画やドラマを見るお供にもいい

>>268
ありがとうございます！！

大人の英語やり直し用にですが、久しく英語を使っていなかったので…
レベル相応のを使用したいと思います。
レベルアップしてから、ロングマンに挑戦したいと思います。
ありがとうございます。

ロングマンは永遠のスーパーサブ

総合的にジーニアスが一番だな

>>271
誤訳の殿堂ジーニアス。
例えばwherebyで頻度順を逆に載せてる。
例えばウィズダムは正しい順で載せてる。

コズミカしかないだろ！
異論は認めない。

コズミカも永遠のスーパーサブ。

俺ックスじゃね？

で実際みんなはどの辞書愛用なの？

>>276
ウィズダム＋LDOCE＋ODE

>>276
先発オーレックス＋中継ぎスーパーアンカー＋抑えウィズダム　３点主義ね
ジーニアスは２軍で調整中、ただ１軍浮上の芽はないな
ただ、５版が出れば、公平にチャンスを与え先発させてやる

そもそも英語の勉強で辞書っているの？

単語集があるんだから辞書っていらなくね？

中１から今の今まで
英和辞典なんて１回もひいたことないわ。

>>277
>>278
ありがとうございます
3点主義か〜レベルが高い

そもそも
生まれてこの方、英検用以外の単語集を使ったことがない。

中学校教科書各学年とと英検３〜５級（もっと言えば高校入試と英検３級）は
かぶるし、
高校・大学受験も英検準２〜２級（超上位校なら準１級）とかぶるし。


大学受験と英検じゃ傾向が違うとか言う人もいるが
語彙はほとんど差がないし、
英検５級から１級までの単語集を覚えたら
当然、高校・大学受験用単語も網羅するし、チョイック的な単語も網羅する。
学校受験と英検の単語集を別々にやったら発生するであろう重複もないし。


単語集は英検用のがいいと思うよ。

大学受験用と違って数が少ないから「どれにしようか」と迷う必要もないし、
しかし数が少なくても「通常形式」の本や「速単形式」の本もあり、最低限の種類は揃っている。
また、英検用のは単語と熟語が一緒になっているので効率が良い。

ＤＵＯやオールインワン（あい〜ん）の場合は
いい本には違いないが、
大学受験用の単語本と同じで「で、その後どうするの？」「より上位な単語本をやった時に重複が発生する」って問題がある。



ちなみに、
●英検３級単語本→上位国公立高校含めて対応できる。実際に英検３級合格にはこの本の３割程度の単語を覚えていれば大丈夫だが、単語本は網羅性が高いので全部覚えればかなり上位の入試に対応できる。
●英検２級単語本→センター試験、マーチ早慶まで対応
●英検準１級単語本→東京外国語大学まで対応。西きょうじが上位大学入試にはパス単準１級を推奨している。
●英検１級→チョイック、観光英検など、ほとんどに対応可

>>281
パス単って級で重複ないんですか？

英語はDUO一択
他選ぶ奴は正直言って馬鹿
こんなに効率良い教材は他にない

オススメのやり方

�@まずきついけど全部通す
このとき完璧は目指さない

�A2回目からCDを聞きながら読む
そんでCDのスピードで読めるようになるまで繰り返す
これが結構きつい
ここが山場

�B�Aを繰り返して何も見ずに聞きとれるようにする

�C電車とか暇な時間使って繰り返して聞く

�D音読したりシャドーイングしたりしてDUOを脳髄に叩き込む
始めの数単語からその文を復元できるようになれば完璧

ここまでやればDUOの英文が日常で勝手に飛び出してくる
電車で隣のおっさんの加齢臭のせいかYou stinkって自然に発してたときは感動さえ覚えた

俺はこんな調子でDUOを70周やって勿論�Dまで完璧にこなせるようになった
自慢ではないが全統記述の偏差値が55→58まであがった
DUOには本当に感謝してる

偏差値が3しか上がらないなら、遠慮しておきます。
それにスレチです。

上級＋中級の組み合わせで使うのがいいかもしれないな
ジーニアス＋スーパーアンカーとか
オーレックス＋ライトハウスとか。

DUOは全部覚えてもレベルが大学受験までいかないし、同じシリーズで上のレベルの本が出てないからどうしようもないな。

>>279 >>281
それで不自由しないなら、それもいいけど
受験のためのスレじゃないんで
翻訳とか読書のためとか、色々、用途が違う人がいるので
必要な人には必要なのよ

>>279
それはお前が洋書なり英米の新聞雑誌を読んでないからじゃん。
ドキュンはそれらを読まなくても無問題。
てかドキュンは英語やる必要はない。

>>288
>てかドキュンは英語やる必要はない。

じゃ、777はやる必要ないな

英英辞典で英語のセンスを磨きなさい


フィーリング英語に走ってしまうから英英辞典など使うべきなどない




どっちが正しいの

>>290
自分は、大学受験レベルを超える単語の、例文と頻度順の意味が載ってる英和辞典が存在しないので英英辞典を使ってるだけで、センスとかあんまり気にしたことない。
もし英英辞典と同じ情報量の英和辞典が存在したら、自分ならそればっかり使うと思うわ。

>>290
人によるんじゃないの
基礎ができてる人はいいけど、そうじゃない人は適当になってしまうような

英英の定義の和訳、訳語、例文和訳も記載されている『ワードパワー英英和辞典』だと初心者でも使える
おそらく、定義自体が和訳されている英英和はこれだけじゃないかな
絶版で中古でしか入手できないけど

最近オーレックス欲しくなってきたお

>>294
オーレックスとスーパーアンカーとライトハウスの長所を教えて下さい。
ウィズダムとジーニアスしか持ってないので、、、

あ、研究社も持ってるけど。

紙のウィズダムを人にあげたので
コラムの楽しい最新英和を紙で読みたくなって。
iOSのアプリになっていないというのも大きなポイントなのだ。

オーレックス、コラムが楽しいんですね。
書店で見てこよっと。

オーレックスは本屋で立ち読みをしたら
多くの奴が購入する衝動に駆られるよ

コラムも誘因の理由だが
最大の誘因は「ＣＯＭＭＵＮＩＣＡＴＩＶＥ　ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ」だろ
「え、ヤバイ、こんな表現があるなんて知らんかった！　すぐ暗記しよ！」
という展開になるのが常識的な日本だろ

オーレックスを批判する奴は
�@旺文社が根本的に嫌いな人
�A自分の著作を持つ英語の上級者
�B自分が愛用している辞書以外に価値を認める勇気がない人
�Cネットで何でも誹謗中傷することを生きがいとする引きこもりオヤジ
以上の４カテゴリーに分類できるだろ

>>295
大学受験目的ならスーパーアンカーが良い
高校生の「学習用」としては最適
例文をしっかり読めばマジで成績が向上する
（オーレックスを持ち上げながらゴメンな）

俺は時が経ち、例の糞ブログコラムへの反感が薄まったから
買いたくなったけどな。あれは辞書ブログに書く内容だろうか？

>>299はあのバカだな　わかりやすすぎる　まだ常駐していたのかｗ
乱暴な口調だけでなく、句読点を省略することを覚えたかｗ
どんどん2ちゃんに染まっていくなｗｗ

上から目線で、偉そうな態度　「だろ」の反復で説得力を増しているつもり？

×購入する衝動
○購入したい衝動

×誘因の理由
○誘因

×常識的な日本
○ふつーの日本人（英語学習者）

�@から�Cの分類の中に自己紹介が含まれていることに気づかないらしい
というか、まさにお前自身のことじゃん
確かに、ここの板の平均レベルと比べれば、お前は「上級者」だろうしｗ
まあ、一番当てはまっているのは�Cだろうな
自分のブログでは真人間を装っているから、ここで爆発させているｗｗ

お前の薄っぺらい小細工など、全てお見通しなんだよ
なんなら、お前のボログから日本語のボロをピックアップしてやろうか
お前の自慢の著書の誤りなど無数に挙げられるけど、

＞おやおや、その部分は私が書いたんじゃないんですよ。
＞私の弟子が書いたところです。
＞見逃した編集者の責任でもありますね。
＞もう私は名前だけ貸しているだけなので。
＞この業界じゃ当たり前のことですが、あなたは素人さんですか？

都合の悪い指摘をされると、こうやってはぐらかす
うそとごまかしと多重人格で生きてきたゴミカス

関山健治の「ねらーは、辞書を編者の学歴で判断するなよ！」は爽快だが、
石井智子の「私が言ったとおりにやって入れない大学ならば、入らなくていい」
は爽快ではない。

>>303
ワロタ、後者は英語信仰の域にあるなあ

コラムとかコーナーとか、そういうオマケに釣られるやつって、
いとしこいして、哺乳瓶でママー、おっぱい、おっぱいとか叫んでいそうｗ

G-Men: NFLのニューヨークジャイアンツの選手たちの愛称
G-men: 日本のゲイ雑誌の名前
G-man: ジェネリックマン（無印良人）、ブランドにとらわれない人

May Japanese women shine!　日本の女性たちが輝くように／死ね（shine）

>>299
ありがとうございます。

>>300
例の糞ブログコラムって何？

英検準１級でやっぱり十分だろう。
英検準１級を超えた語彙はネイティヴも使わないし、
英検１級の語彙は日本で言う漢字検定準１級の語彙であり（一般人の）日常的な使用はまずない。
高度な本を読む人の日常でのみ使う、って具合だ。

というわけで、やっぱり英語教師に英検１級は不要。

で、こういうことを言うと、
「私は英検準１級を持っているけど、知らない単語しょっちゅう見えるよ」って人が出てくる。

そりゃあね、「英検準１級ギリギリ合格」と「英検準１級パス単全部知ってる→余裕で準１合格」じゃ、差があるわ。
パス単の語彙を全部覚えなくても合格はできるし。当たり前だけど。
俺なんか英検３級に受かった時はパス単３級の単語なんて半分しか知らなかったぞ。


というわけで、英語教師は、
「英検準１級に『余裕で』合格」することは望ましいが、
英検１級は不要。英語教師どころか、あらゆる人に不要。

ちなみに英語教師はＡＬＴの先生（ネイティヴの先生）と英会話したりしてるから、
同時通訳と比べても遜色しない英語力であり、
ということは英検準１級というのは同時通訳レベルである。

>>308
英検1級語彙くらい本読んでたら普通に出てくるし、1級語彙まで覚えきったくらいでは読書にぜんぜん足りないんだが。

◆◆◆◆英単語◆◆part70◆◆◆◆
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1385467199/652

652 ：大学への名無しさん：2014/07/04(金) 01:25:00.25 ID:h175ktB90
発音ならジュニアアンカー英和辞典の付録とCDがかなりいいぞ
下手に大人用の本をやるよりよほど分かりやすい

「慫慂」

●小学生向け
例解学習国語辞典 ドラえもん版（小学館）
●中学生以上向け
例解新国語辞典（三省堂）
角川最新国語辞典（角川書店）
学研現代標準国語辞典（学研）

「慫慂」が載っていない。
小学生用の辞書（とはいえ我々の知らない単語もいくつかは載っているだろう）に載ってないのは仕方ないにしても、
中学生向けの辞書は、「中学生〜一般」として売られているのに、「慫慂」が載っていない。

中学生用の辞書といえば語彙数でいえば５万はある。
それに載っていない「慫慂」という単語を日常的に使っているＪＲグループはどういうことなのだろうか。
辞書に載っていない単語など使うな！携帯でも漢字変換出来ないしな。

あと「mar」という英単語は、「〜を損なう」という意味なのだが、これは英検１級レベルである。
だが中学生用の英和辞書には載っていない（高校初級者用には載っている）。
英検１級の語彙レベルは約１万語であり、中学生用の辞書でも１万語以上は載っているから、ならば中学生用の英和辞書でも英検１級範囲を網羅してるはずなのだが、なぜそうはならないのか？
福井一成も「大学受験は中学生用の辞書でじゅうぶん、１万語載ってるし」とか言ってたのに。
abuse（悪用する）なんかもそうだったな

学習英和辞典の収録語数
http://dictionary.sanseido-publ.co.jp/wp/2008/05/16/%e8%8b%b1%e8%aa%9e%e8%be%9e%e6%9b%b8%e6%94%bb%e7%95%a5%e3%82%ac%e3%82%a4%e3%83%89-6/
↑いや、ってゆーか、上位辞書でさえ、センター試験や英検準２級ですら100％の網羅ではないんだけど。

>>308
英語教師準１級のスレが存在することは知っているが内容は殆ど知らんです
しかし、利害関係の無い通行人的私にはとっては、不思議な議論ですねん
英語教育のプロなら「英検１級ぐらい」普通に合格して普通だと思いますが

ただ、私、教育問題については全くの素人なので責任を持った発言ではありまえん
（その点、最初からお詫びします）
２ｃｈだからこそ、勝手に書かせていただきました

そういうもんなんですかね？

オーレックス２は何がそんなに良いの？

新しいし、普通にコラムが読めるからでしょ。反対にプログレ5とか
つまらん。どうせネット中心なんだから、もっと紙の英和は個性を
競ってもいいと思うけど。

776 ：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/03(日) 10:56:53.71
電子辞書なんて単語が頭に定着しないから結局二度手間
サクサク調べれば当然サクサク忘れる
当然の帰結

777 ：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/03(日) 10:58:03.89
それは紙でも同じですよ
>777は電子辞書を使うようになって、中学生、高校生の英語力が落ちたのを知らない、教育には無関係の門外漢=キチガイ!!!

プログレはなあ
どうしてああなったんだろうなあ

>>316
プログレの変化は編集責任者が変わったからでしょうね。昔の編集陣は
立派な辞書作りの専門家がいましたが、今はすっかり変わりましたね。

逆だろ。
方針が変わったから、新しい編集主幹を選んだ。
前の4人も顧問として残っているし。

ウィズダム３とオーレックス２だったら、どちらが良いですか？

>>319
ウィズダム最強とのイメージがある。

現時点での2強じゃない？

辞書に「最強」などというものはないのですよ。そのための基準もないし。

オーレックス、ダウンロードしてみた。
considerを検索してcommunicative expressionで"Consider it done."（任せて下さい）っての載ってたけど、俺のキャラでこんなのよう言わんわ。
笑われそう。

辞書の編集やってる学者さんは、こんな英語使ったことあるんかな？

オーレックスは説明が不十分なところが多い気がする。

例えば直前の話題を指すitのthiis/thatとの使い分けについて、
ウィズダムではthis/that/itのどれから検索してもitのところにある詳しい使い分け解説に行き着くのに対し、
オーレックスではit/thatで引くと例文が各1つ載ってるだけで使い分け解説は無し、thisで引くとthatとの使い分けがごく簡単に載ってるだけ。

やはり、ウィズダム最強だな。

オーレックスでcommunicateを引いたら、自動詞より他動詞の方が先に出てくるな。
頻度順と逆ですよね。

オーレックスは問題が多い気がする、、、

teach 人 to doを引くと、
ウィズダムではteach 人 how to doとの違いや、teach 人 to doでも意味が2つあることが分かるが、
オーレックスだと意味が1つになってて、訳語も曖昧でよく分からないな。
これ、オーレックスだと元々分かってる人しか分からないだろうな。

ウィズダムとオーレックスで引き比べて、オーレックスの方が分かりやすいことがないのだが、、、

なんか嫌味みたいになってくるから、ウィズダムとオーレックスの比較ネタはこれにて終了します。

常用辞書で大切なことは、
・大きさ
・紙の手触り、紙の色
・紙、及び製本の耐久性
・活字の読みやすさ（書体、大きさ、色等を含む）
・裏写りの程度
・書込み時の字、ラインの裏抜け程度
などもポイントになると思います。

>>328
来週オーレックス買おうと思ってたのになに書いとんや！ｗ
そういや俺は辞書と同じ造本の文法書が欲しいんだよ。今、
黄ロイヤル読んでるけど、内容は600ページくらいしかない。
上級英和サイズで倍くらいの情報量の文法書が欲しい。

>>330
糞コテの私事なんて書き込まなくていいよ
誰がお前の情報なんて知りたがるかよ

私事大歓迎。
誰が書き込んでるのか分かった方が面白い。

>>332
だから糞コテは黙ってろって

辞書の感想を書くのは良いんだけど、五月雨式に連投で書き込むのは止めて欲しい。
あと、ちょっとダウンロードして使ってみただけの段階で偉そうに感想書くなよ。
ある程度使い込んでからにしろ。

>>147
もう改訂はないものと思って諦めてたが
和英のりんごに関しては新装版（装丁だけ新しくしたという触れ込みだが・・・）で掲載を確認した。
英和のcopy thatに関しては2版でも掲載なく、今後も掲載しない方針なのかな。
旺文社もここを見てるのかな。

俺の記憶違いかなあ
たしか新装版もリンゴ無かったよ
まさか増刷後に直したとか？

>>335
装丁つうか「ケースのみ」な。増刷もりんごなかったよ。
「隣国」だけ。刷によってちがうんかもしれないが。

なんで英語の先生って辞書を３冊くらい、職員室の机に置いてるの？

ニュービクトリーアンカー英和、ジーにあす英和、
みたいにレベル別に置いてるなら分かるけど、
ジーにあす・るみ那須・研究者英和中　とか似たようなレベルのだし。


あと２ｃｈ的には「ジーにあすは実は良くない」とか、
「教師にはいいが生徒には良くない」って意見が主流なの？

俺はジーにあすは白黒すぎるし字が小さいしそういう意味では嫌いだけど、
記述の充実ぶりはやっぱり一番だと思うけどな。
って、ジーにあすレベルの辞書はじーにあす以外まったく見たことないけどｗ


あと、「教師には良いが生徒には良くない」ってなら、
単に、ベーシックジーにあすみたいに
基礎レベルのジーにあすを使えばいいのでは

>>338
なぜ学習辞典ばかり3冊あるかだけど、生徒に質問されて調べるときとか、一冊で答が出てこない場合があるから。
例えば324とか326みたいなやつな。
生徒がする質問は単語が簡単だから大辞典持ってても意味ない。

ジーニアスが良いかどうかだけと、自分的にはジーニアスよりウィズダムの方が良い場合が多い。
例えば324の件でジーニアスでthisを引くと、「thatと同じ」となっており、this/thatの違いが不明となる。

採用してもらうために出版社の営業がくれるんだろ
違うの？
役得ってやつですよ

>>339
マルチ相手にすんなよ糞コテ

>>339
レス中の数字もハイパーリンクにしろ

>>341
とんだ誤解だな。

大学受験板にも同じ書き込みがあるから、っていうなら、
あまりに短絡的で早計だ。

最近は反論するマルチが流行ってるのか
心から面倒臭い連中だな

>>337
「りんご」がどこに掲載されているべきか理解していないようですね。

「〜であるべき」ではなく、「〜である」が大切

学習辞書についていえば、
Ｇ（大修館書店）は、例文の単語が、「イタリック調」じゃなく、
「~（チルダ）」で省略されてるのがかなり嫌い。
何年も代替辞書がなくて困ってたところに、
ウィズダム（三省堂）が現れてくれて本当にありがたいと思った。

携帯辞書について言えば、
未だにポケットプログレッシブ第２版（小学館）を使い続けてる。
１０年以上酷使して、もうズダボロ。
第３版になったとき、赤文字だらけで、
ありえないレベルの改悪があったから、買い替えできなかった。
早く元に戻した第４版出すか、第２版を再販してほしい。
いつまでたっても第４版でないけど。
第４版も赤文字だらけだったら、さすがに小学館を見限る。
そろそろ代替辞書を探す頃合だろうか。

>>346
オイラは〜のが好き。文が圧縮でき情報が多くなるから

情報量を取るか見やすさを取るかだよね。
ウィズダムってその分、例文も単語数も少ないからなあ。
俺の中ではウィズダムは文法・語法辞典扱い。