教育再生★ダメ教員には辞めてもらう★バウチャー

これしかね〜だろ。

ゲットぁ

誰がダメ教員って決めるんだ？おめえか？それともバカ管理職？
それとも赤点つけられた不勉強生徒か？ヒステリー被害妄想親か？
生徒も親も１０００人いたら５％は、どんな教え方しようがクレームつけるおめえみたいなやつだぜ。

基準を設け、適宜審査する。それから公務員の身分保障抜本見直しだ。
教員免許更新は１０年でなく５年にして、その期間内の改革された教育委員会との契約とする。

残念だが、
こんな小手先だけの改革をしても違うところで問題が起きるだけ

改革が中央主導ばかりという一点のみで先進国としては異常と言える
なぜ都道府県に権限がない？ここが問題だ
何から何まで中央主導で図体でかくて小回りが聞かない
この体制が効率化・適正化、変化のスピードを阻んでいるのに

都道府県に分権化・自由化しなさい
中央集権体制のままでは自浄作用が働かない

俺は学生の立場から言わせて
貰うが教師を評価するなんてふざけてるだろ
こんなのやってもやらなくても変わらない

ますます先生が萎縮して
かえって悪化するんじゃない？？

バウチャー制度で、所得の低い家庭の子どもにも私立への通学のチャンスが
与えられるとあったが、授業料は免除になるとしても、通学する費用や
各種副教材などの費用まで免除になるということか？

つまり義務教育期間中は一切の費用を保護者に負担してもらうことが
なくなるというわけだろうか？疑問だ。

それから、ダメ教師はやめさせるというアイデアはとても良いのだが、
３０年も４０年もかかってようやく身につけたようなベテランのスキルと
新規作用から数年しかたっていないような教師のスキルを競わせて
どうするつもりなんだろうか？

これまで教員の研修なんてノウハウや技術の蓄積による伝授なんて行われてこなかった。
やれ新しいものを生み出そうと右から切るものを左から切る程度の事で研究発表等を行い済ましていたものだ。
これからの教員評価で実地に学ぶ事が出来る模擬授業や教材研究等目に見えて還元性が高いものでなければならない。
時代に合わせて教員評価のスタイルも変わって行くという事だ。
項目別で分ければ教員年数と到達技術力、知識の量などは客観的指標で測る基準が作れるだろう。

実臭逝 発見
実臭逝 発見

何十年もかかるようなノウハウで教えられた子は
何十年も前の考えでしかない

積み上げていくものではなく
改良してこそよりよいものが作られるのではないのだろうか

いまの教員は惰性でやっているものが多すぎる
年数だけ重ねても駄目なやつは駄目

それで良かった時代はとっくに過ぎている

>>11

それはおかしい発想だ。

（ここでは惰性でやってる教師のことは除外して考える）

「何十年もかかるノウハウ」の正体とは何か？
専門知識なんて、時代が立てば立つほど優秀な院卒の
若者が入ってくる。

そんなんじゃーない。

ダメな教師はすぐクビにするようになったら教育学部なんかに
入る学生いなくなるんじゃないかな。
国立大学やマーチレベルの大学で先生なんかになるのはもったいない
から高卒か専門卒か最下層の大学卒だけになるだろ。
文部省は２０年以上すべての政策が失敗に終わったので、たぶん
今度の教育再生委員会の政策で、教育界は完全に崩壊すると思う。

そこでバウチャーですか？

>>8
競わせることより、技術や情報の若い世代への伝達が阻まれることが問題

>>11
ベテランが若手に伝えないと蓄積も改良もされないということがわからないのか
すべて一からやり直しなんてのは組織として崩壊している

>>13
それ自体はかまわんというかむしろ一度崩壊することが良いことかもしれない
そういうかたちの崩壊しかないからね

公務員人件費の削減が重要。

官僚の「ヤラセ」タウンミーティングにお気をつけください　官僚の「ヤラセ」タウンミーティングにお気をつけください
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公務員の人件費なんて、天井を突き抜けているんだからこれ以上増やしたくないな。
ソレより問題なのは身分保障なんて言う思い違いを、いつのまにか慣らした事だけど。

>>19
はぁ？
身分保障？？？
だれが保障してくれてるのかね？
法律にでも書いてくれてるのかね？

妬んでるだけだろ

中川政調会長：「免許はく奪だ」と批判

　自民党の中川昭一政調会長は毎日新聞のインタビューで、教員免許の
更新制度に関連して「デモで騒音をまき散らしている」としたうえで
「生徒たちに先生と呼ばれる資格はない。免許はく奪だ」と述べ、教員の
組合活動を強く批判した。

　

バウチャー入れても、ダメ教員排除への道のりは長いんだが…。
もっと手っ取り早い公務員法改正の方がいい。

>>23
おまえは中川姦痔懲だな

ダメ教員っていうけど、どういうのがダメ教員なんだ？

出世して管理職になっている連中から見て、気に入らないのがダメ教員にされる。

>>26
そんなことくらいは制度変えなくてもできるぐらいじゃないと健全とは言えないよな？

　公立学校の教員を公務員にせず１年契約の年俸制にして、成績上昇や生徒の教育できない場合はその場で、解雇にするべきだ！！

陳腐な考えだ
これ、公明の案じゃない？
そういえば、公明党って、昔、地域なんたら券とか言い出してさせた恥ずかしい政党じゃなかった？

ってかさあダメ教員切ってもトカゲの尻尾切りでしょ？
教育委員会とか文科省
もっと言うなら公務員全体に危機感を持ってもらわれば意味なし。

けど、管理者は必要
末端の教員があれやこれやと反抗するのは数にものを言わせているのと公務員特権があるからだ。
教育公務員を余りに優遇してきたツケがでている。

あのさあ教育公務員が優遇って
それはどの辺りにいる教育公務員？
一般的な学校な先生ってのはよくやってると思うよ。
帰宅時間や休み返上で部活の指導やってる人多いしさ。

だからさあ教員だけダメなら辞めてもらうでなく
その他多くの公務員にもダメなら辞めてもらう制度じゃないとダメって事。

田中角栄が悪いよなw　学校種や地域にもよるが、楽なところ、アホなことやってばかりの地方教育の現状は相変わらず。
優遇されていないと考え、嘯いたりするのは、まだまだということだろう。

ダメ教師には辞めてもらう

ダメ生徒には辞めてもらう

ダメ社員には辞めてもらう

ダメ校長には辞めてもらう

ダメ教育長には辞めてもらう

ダメ教育委員には辞めてもらう

ダメ教育委員長には辞めてもらう

ダメ議員には辞めてもらう

ダメ知事には辞めてもらう

ダメ文科官僚には辞めてもらう

ダメ文科大臣には辞めてもらう

ダメ知事とダメ国会議員とダメ総理は辞めなくてもいいすっか？

教育委員は、あくまでもサイドビジネスでやっている。
他に本務の仕事を持っているから、教育委員をクビになっても何も困らない。
だけど、名誉職だから、処分はとんでもねぇ。すべて教師のせいにしてしまえ。

ワタミという居酒屋の何とかが、神奈川県教育委員になりやがった。
あいかわらず、ダメ教員には辞めてもらう、バウチャー導入すると
のたうち回っている。

もし、成果が上がらなかったら、混乱を生じさせたら、財産をすべて
没収するということを約束させないと、失敗して迷惑をかけても
他の仕事をたくさん持っているから、何も困らない。

松澤神奈川県知事は、何でこんなやつを教育委員に任命したんだ？
ふざけるなよ。

神奈川の教育委員に…
腹がよじれた(笑)
居酒屋経営のようにはいかんよ
ワタミを辞めさせられた社員やバイトのみなさん
裏ネタをどんどんリークしてくれ

３年以内で向いているかどうか判断しろ。嫌なら辞めろ。

東京の中高一貫校の私立学校で理事長もやっている。
そこでは給料に差をつけ、解雇をちらつかせながら教師に競争をさせている。

まあ、私立に行く生徒は、同じような属性が多いから、何とかなるかも
しれないが、公立小中学校で強制されたら、教師はいくらクビになっても
追いつかない。

ワタミの教育委員は、教師にも成果を求め、ダメ教師をクビにしろと
公の立場で公に言ってんだから、テメーが成果を出せなかったり、
失敗したら、すべての財産と職を捨てろよな。

教師を脅迫して、競争させ、気分で評価をして、教師の給料どころか、
生活まで脅かしているんだからな。

他人に厳しく、テメーには優しくなんてないだろうか。

バウチャーは東京や神奈川や大阪などの大都会でのみ取り入れられるのだろう。
新潟や青森、鳥取などではそもそも導入が不可能。

★★★★★★　断固たる措置→救済措置へ軟化の裏幕　★★★★★★★★★★★★★★


文部科学省が４年も前から単位偽装を把握していたことが発覚！！

単位偽装は文部科学省黙認の霞ヶ関官僚ぐるみの大事件だった！！


必修逃れ、文科省は４年前に把握…研究会の報告受け
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061109-00000201-yom-soci

＞　文部科学省の委託を受けた大学教授らによる研究会が２００２年、全国の大学生を対象にした調査で、
＞１６％の学生が高校時代に必修科目の世界史を履修していなかったとする結果をまとめ、同省に報告し
＞ていたことが８日、わかった。

履修不足　文科省出向者が黙認　伊吹文科相が認める
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061107-00000002-maip-pol


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

いじめ大杉。教師は何やってんだ。

>>45
お前がすべて解決してこい。
翌日からモンカ大臣だ。

バウチャー制度は、確実に教育格差をうむね。
予算２００万の学校と５００万の学校なら、絶対５００万の学校がいい教育
受けられるじゃない。第二の私立みたいな。
て、ことはそれを受けられない家庭や子どもはそのときから、すでに平等じゃない
よね。全国で一定の水準をみたす教育を受けられない家庭が続出でしょ。
　そのときから、小学校や中学校から格差ができてて、はいあがれるのかな。
そんなの、行政ってわかってて、弱い家庭を見捨てるんでしょ。

＜やらせ質問＞文科省広報室長が質問案を作成　処分検討も

　青森県八戸市で開かれた教育改革タウンミーティングの「やらせ質問」問題で、文科省広報室長
（当時）が質問案を作成していたことが分かった。同室長は現在は山谷えり子首相補佐官付の内
閣参事官を務めている。塩崎氏は１３日、「文科省で調査している。調査を見てから判断する」と述
べ、処分も検討する考えを示した。

（毎日新聞） - 11月13日21時21分更新

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061113-00000104-mai-soci

ダメ教員は免許剥奪だあ。

マルチコピペうざい

居酒屋の社長と政治家（いずれも金持ち)がさらに儲けるためのバウチャー制度です。

校長の言いなりになっている教師はダメ教員ですか？
それとも教師を脅して生徒に圧力をかけさせる校長がダメ教員ですか？

トンデモ教員はクビになっても仕方がないと思うが
上司や国や教育委員会の指導に従わない教員がクビになるのはどうかと。

教育再生の目的は「国に従順でない教員を排除」するためかな？ｗ

うちの右翼教師には困った、、、金正日を信用しない、あの偉大なる総書記金正日を称えよう！！！！


金正日マンセー！戦争の出来る共和国　北朝鮮マンセー！！！


教育基本法断固反対！！！！！

そう。今、徒党くんでないからどんな仕打ちしようが、反対がこないもん。
行政や教育行政がしてることは、じわりじわりコワイよ。
たぶんこれからもっとして壊滅に追いやるだろうな。
管理職は板ばさみで大変。
ドライな民間あがりなら、平教師をバッサリきるだろう。
パワハラ蔓延。

トンデモ教員を首にするのはまあいいが
そんなのは極一部の例外であって
そんなことで教育が劇的に良くなろうハズもない。
効果はと言えばほんとに微々たる物。

そんなことより教員数もっと増やして研修を増やすべきだろ。
指導２、研修１、雑仕事１、程度の割合まで改善が必要ちゃう？

そこでバウチャーでしょ。

バウチャーをご存知なのかな？

バウチャーなんて一部の都会でしか機能しないんちゃう?
機能する都会でも格差を助長するだけ？

つぶれそうな私立への救済策だろ。

先駆東京都は選択制でズタボロだそうじゃない。汚点隠しはイジメ事例と同様に教育委員会のお家芸だからデメリットは表には出さずメリットばかり強調するだろうけど。

>>59
だから始めやすい東京だけでやったらいいじゃない
何でもかんでも全国一律でやる必要ないよね

一部で失敗したら目立つでしょ。
未履修問題と同様、全国で失敗すれば、教育委員会は誰も処分されない。

ダメ教員＝今村克彦DQN
今村組組長さん

えー、選択制でもう結果がでてるとこあるんだ。テレビで、選択する家庭が少なくて
廃校寸前のような学校みたけど、あんな感じかな。
ふー・・先生もかわいそうだけど、こんなのが続いたら弱い家庭が
かわいそう。子どもの教育にさく時間がないとか、遠くにやる経済的負担
ができないとか、お受験？があるようになったら習い事にも
お金かかるだろうし。

教員は配置転換になるだけだから、特に可哀想ではないけど（私学除く）
経済的に豊かでない家庭の子どもたちは、その学区の公立校に行くわけで
問題校が今以上に取り残されるだろうね。
そういう学校に赴任になった教員は大変。
公立高校では現在でも赴任先で天国と地獄。
ただ、高校であれば問題生徒は学校になじめず退学していくけど。
教育の分野でも二極化を推進しているとしか思えんね。

なんだかんだと、ダメ社員がのたまわってますな

ダメ教員は即刻クビだ！

結果を求めてその評価如何で首切るんなら
給料高くしないと教師になりたいなんてやつはいなくなるよきっと。

教職員の反対にあって日の丸掲揚ができない校長はクビ
生徒に心理的な圧力をかけてでもクラスをまとめることができれば高評価

とかなるんだろうか？ｗ

＜やらせ質問＞「協力者」に謝礼金５千円　内閣府が予算化

　教育改革タウンミーティングで、内閣府が運営を委託した広告代理店と結んだ契約に「協力者謝礼金５０００円」が
予算化されていることが、１４日の衆院教育基本法特別委員会の審議で明らかになった。保坂展人氏（社民）が契約
書を示しながら「やらせ質問」との関連性を追及。内閣府は関連を認めなかったが、再度の調査を確約した。
　保坂氏が示したのは、一般競争入札によって半年〜１年契約で運営を受託した代理店と内閣府会計課との契約書。
１回当たりの支出項目に０２年度後半から０５年度まで、１人分の「その他の協力者謝礼金５０００円」が予算化されて
いた。
　内閣府は０１年度のタウンミーティング開始時、議論の口火を切る「代表質問」という形式を取っていたことを明らか
にしたうえで「代表質問の依頼を念頭に代理店が見積もりを作成したのではないか」と説明。実際に支出していたかど
うかも含めて、民間有識者を交えた調査委員会で調べる考えを示した。【竹島一登】
（毎日新聞） - 11月15日0時39分更新

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061114-00000141-mai-pol

やらせで国家百年の計が決まったようですね。

予算が他校より２００万多かったら、算数の少人数制とかできるよねー。
１・２・４年？とか、ポイントとなる学年だけでも。

指導力ない教師は逝ってヨシ。で教育再生だ！

★★★★★★　自民・公明・官僚 工作員ガイドライン　★★★★★★


・常に自民・公明・官僚を持ち上げ、擁護してください。

・せりふの棒読みは避けてください。

・あくまでも自分の意見を言っているという感じで書き込んでください。

・依頼されたということは言わないでください。

・報酬は一律￥５０００とします。


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

マルチコピペうざい

竹原慎二のボコボコ相談室

＜今月の悩めるサラリーマン02＞
最近の生徒たちは恵まれすぎてダメ。誘惑だらけの社会に問題があるのでは？
教員：Mさん（38歳）

高校で教員をしています。本校の生徒の半数以上が放課後にクラブ活動へ参加せず、テレビ、ゲーム、携帯、カラオケ、インターネットなどに流れています。
企業の利益追求のターゲットが学生に向けられているのが腹立たしく、いろんな物が簡単に手に入る子供達が、ある意味かわいそうだと思います。
我々の世代の苦労が今の生徒の大半にはありません。厳しい大人が減っているのが現状です。
社会に負けず、立派な子供、強い子供に育てていくため毅然とした態度で、厳しく鍛えてやりたいと思います。


（回答）
人のせいにすんな、ボケ教師が。
時代は常に変わっていってんだよ。アンタが子供の頃だって、その上の世代の大人たちから「最近の子供はテレビばっかり観て」ってボヤかれてただろ。
今は娯楽だらけの世の中なんだから、その中でどうやって教育していくのか考えるのが教師の仕事だろうが。なにボケたこと言ってんだ？
だいたいな、社会が悪いとか企業が悪いとか、会社勤めもしたことのねぇ教師がエラそうなこと言ってんじゃねーよ。おまえら学校卒業して、そのまま学校で働いてる「世間知らず」だろうが。
そんな奴らが、子供たちを厳しい社会へ送り出しているほうが心配だよ。教育実習なんてやってねぇで、大学出たら何年かどっかの会社で働く研修でもしたほうがいいんじゃねぇか？
子供たちがゲームとかインターネットに流れてんのは、おまえらのやってる授業とかクラブ活動に魅力がねぇからだよ。自分たちのボケぶりを棚に上げて、エラそうなゴタク並べんな。

生徒に「言い訳するな」って言う資格、おまえにはねぇよ。

http://promotion.yahoo.co.jp/charger/200610/contents02/theme02_02.php

バウチャーなんて議会の反対でアメリカでは導入されてすらいないような制度。
導入されてる国でも学力向上に目立った成果をあげているという報告はない。
そんなわけわからんものを無理やり導入するとはな。日本の教育現場を実験場
にして何が楽しいんだか、わけわからん。どうせ失敗しても誰も責任とらねぇんだろな

政治的にインパクトが欲しいだけでしょ?
本心では教育なんてどうでもイインダロ。

日教組をどうにかしたいだけなら、他にも方法があるだろうが、
良いも悪いもごっちゃの教員をこれまでのように、のさばらせない競争社会への突入が目的だろう。

>>80
日教組をどうにかしたいんだけじゃなくて、日教組が築いた学校教員の仕事に対する精神、
それをどうにかしたいんだろ。

>>79
グヘヘ
こういうこたあわしらお役人の格好の出世のネタなんですわ
責任なんて、このバウチャーで全部教師の資質のせいにできるんで丸く収まりますわ(笑)

タウンミーティング：実態は「官・官対話」　全国調査

　毎日新聞が実施した政府主催のタウンミーティング（ＴＭ）に関する全国調査で、これまでに判明した
「やらせ質問」などに加え、自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
参加者が集まらず「会場を埋める」手段だったようだが、ＴＭのうたい文句「国民との直接対話」は始まる
前から形がい化していたことになる。次々に発覚する問題に、ある県の担当者は「組織的な『やらせ』を
したようで恐ろしい」と打ち明けた。

ttp://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/gyousei/news/20061118k0000m010173000c.html

＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。
＞自治体が職員を大量動員して開いた「官・官対話」の実態も明らかになった。

>80
＞競争社会への突入が目的だろう。

競争なら、文部科学省の権限を都道府県に分権化し、都道府県ごとに競争させるべきだろう
欧米は皆このかたちだ
一方で競争も自浄能力もない文部科学省の権限を温存させておきながら、
他方で末端の平教員にだけ競争を強要し、責任を負わせる

バウチャーなど、「文部科学省責任逃れ制度」でしかない

ダメ生徒もどんどん辞めちゃってください。
あと、ダメ親やバカ親の子供ももちろんです。

>>84
それでも納税者にとってはいいことだろ。
民からみれば、文科省職員も教員もどっちも役人だ。

保護者や児童生徒評価とか入れるとぐちゃぐちゃになるから、
単純に採用試験と同様の能力テストにすれば平等。試験内容は知識を問うものや客観的に指導方法、内容に
関するものを評価基準を定めておき、点数化する。

それから、無駄が多い研修の見直しを図るため、研修義務とやらを法律から削除すべきだな。

これ以上教員に競争させてどうするの?
教員個人の負担が重過ぎて上手くいっていないのが現実なのに。
教員個々人の指導力に頼らなくてすむ（左右されない）制度、組織が必要だろ。
とりあえず担任制度廃止しれ。
複数の教員で面倒見るチーム教育でも導入してみたら。

>>85
ダメ教師もどんどん辞めちゃってください。


あ、そしたら教員いなくなっちゃうね！

>>88
これ以上？

教 育 公 務 員 の ど こ が 競 争 し て い る ん で す か ？

担任制度は4年生位から変える必要性は認めるが。

こんなスレ立てた奴ほど、学校ではいじめられてたり、勉強だめなクソ野郎が多い。自分の人生をバウチャーしれや

管理職・教育委員会が責任を取らない（責任の所在を曖昧にする）無責任体制のせいで
教員に責任が押し付けられていた　結果競争が起きていた
指導力不足教員制度でさらに競争意識が増して、仕事量も増加したことにより
教員間の助け合い・若い世代への財産技術の伝達・フォローが
これは組織としての欠陥
真に責任を取れる権限を持つ管理者を上に置き、権限のある管理者が責任を取る体制にすべき

持てる権限を行使せず、ひと任せにし、責任を取りたがらない無能管理職・教育委員会こそ淘汰されるべき
平教員にだけ責任を押し付ける無責任制度バウチャーは、公教育を空中分解させる

競争は、指導力不足教員制度を強化しクビにしていくする形で十分だ

訂正
＞教員間の助け合い・若い世代への財産技術の伝達・フォローが
教員間の助け合い・若い世代への財産技術の伝達・フォローが機能不全に陥った

88だけど92に禿同。
>>90>>92

>>86
根本的な問題解決からより遠ざかるということに気付きなさい
バッタモンを掴まされて満足か

>>87
点取り屋さんがお好みですか？
教員間の助け合い・若い世代への技術情報財産の伝達・フォローなどについては一切評価されないとは
個人営業のようなドライでサムいサラリーマン教師が目に浮かびますね

研修も減らして、ベテラン教師からのアドバイスも受けられなくなったら若い教師は行き詰まりますよ
いきなり最初から何でもできる人間なんていないのです　教員も育てるものですよ

いじめ教師、セクハラ教師、無能教師、
問題教員を抱えた学校は、口コミで避けられ
つぶれるよね〜！
良い事ジャン！

それを、認めた校長も黙認していた同僚教員も
一蓮托生！
良い事ジャン！

つぶれた学校の敷地施設は、県教委がブランド校や付属校に
貸し出し、そういった学校のブランチ校として再出発するから
地元にとっても
良い事ジャン！

人気校では、児童生徒，保護者が選べる。
良い事ジャン！

不人気校では、教員が必死に成る。
良い事ジャン！

スンバラシ〜イ！！！
良い事ジャン！

↑そんな制度は物理的に不可能ね
世の中そんなに上手く行かない

子供を産んで増やせ・教師を競争させるなと言っても世の中上手くいかないよ。何かを得たら何かを失うのが人間社会。

ブッシュですら失敗したのに、どうだかねぇ

今の日本の人間全員がダメなんだから、
特に教師を辞めさせるというのは対応策にならないよ。

今年産まれた子供が中高生になるころは バウチャーしなくてもダメ教師は淘汰されるらしいよ 今後も子供は減り続ける可能性は極めて高いからバウチャーしなくてもダメ教師はリストラになるさ

>>98
人のレスを読まないのか読解力がないのか想像力がないのか
これが良い制度だったら全世界で既に導入されているよ

＞何かを得たら何かを失うのが人間社会。
これを言えば、不平等をなくし教育の機会均等を計るのが公教育だ
それに制度で言えば頭を使わず放っておくと、一部の人間が得をし他が虐げられるようになるのが人間の歴史
甘い文句に踊らされて爆弾を掴まされていることに気付きなさい

>>101
＞バウチャーしなくてもダメ教師は淘汰されるらしいよ
違う
バウチャーなどという責任の所在を曖昧にする「無責任制度」に頼らずに
ダメ教師は淘汰しなければならない
それは分権化・権限と責任を明確化すれば可能なのだ

何かを得たら何かを失うの意味→子供をたくさん産め教師の為にと言ってもそう教師の我が儘が通用しないと言う意味。教師中心に世間の完璧な要求が叶うのは無理と言う意味

ダメ大学教授もいます。閉口しますよ。
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1133956673/288-

>>104
もう何も見えていないようだね
教師中心？わがまま？
ちょっとその想像力のなさには呆れかえるのだけれど・・・

責任や権限の意味がわからないのかな？
「権限を持つ者が責任を取るべき」という当たり前なことを言っているだけなのだが
その意味も君にはわからないのかな？

「権限のない」教師が「責任を取り」
「権限もあり」「給料も高い」文部官僚・教育委員会・議会が「責任を取らない」
このトンデモ制度・いびつな組織の異常さがわからないの？
外国でどうだか知らないけど「今ここで語られているかたちのバウチャー」は世界ワーストのダメ制度だよ
中央集権で末端に競争を強いて上だけ競争をしないのだから

教師中心？わがまま？
ぶん殴られたいの？荒らし？
俺の書き込みを読みなおしてみな

>>104
＞子供をたくさん産め教師の為にと言っても
本気で言ってるようなら病院に行った方が良いけど
こんなことを「教師のために」「教師が」いうことは　あ　り　得　な　い

「子供をたくさん産め」というのは政府国民共の願いだろう
だが「子供をたくさん産め」も「しつけをしろ」も保護者に要求したところで　限　界　が　あ　る
こんなことは並の頭があればわかるのだが、わかっていないのは特に中央の政府
不安な教育、医療について改善をせずに口で言ってるだけというザマ
保護者や教師にばかり目の前にしていると保護者と教師の二項対立でしか考えられなくなってしまいがちだがそれではいけない
教師など公権力の中のほんの一部
公教育の中でも、教師のほかに管理職、教育委員会、文部科学省、議会と役割分担している中の一部
権限のない教師だけに責任を強いても空中分解を招くだけ
「権限を持つ者がそれに応じた責任を取る」制度を作ることが先決
そのためには欧米のように地方に分権化し地方ごとに競争させ、一方ダメ教員は指導力不足制度でクビにすればいい

バウチャーというのは、国家・文部官僚・教育委員会中心の制度だ
上が給料も権限も多いのに責任を取らなくていい　責任を教師だけが被る制度
中央集権＋バウチャーは無責任体質拡張制度であって導入すれば本格的に公教育は沈没に向かう

教育公務員は、息をするように嘘をつくね〜。
嘘つきは校長の始まりだね。
バウチャーは、個々のご家庭が自分の子供を
どの学校に通学させるかを通じて行われる、
学校選びの直接選挙だよ。

バウチャー制度で割を食うのは安倍並みの知能レベルの子供たちでしょｗｗｗｗ

まあ徹底的に競争させて駄目教員をやめさせるわけだが、
それとともに駄目生徒も排除され、そのドキュン親が教育委員会に怒鳴り込みに行く構図ができそうだ。

もし競争させるなら学校の教師も塾同様「点取りマシーン」を育成するだろうから。
社会保険庁みたいな不正がまかり通る世界になりそう。
点数の悪い香具師はテスト当日、強制的に休ませたりして。

教師はバウチャーでまともになる。（断言）

>>110
社会保険庁みたいな不正は競争が原因なんですか？

教師や学校の悪口をこんなところで言ってるやつは、低学力の落ちこぼれか、
よっぽど素行不良で教師にしかられて逆恨みしてるやつに決まってる。
くだらんｗ

エイヤーーでバウチャーは導入されるのだろう。そしてダメ教員は排除。

こんなところで教師の弁護をする奴の方が気が知れないがな。

あっ、そうか！自己弁護狂死か！

こんだけボコボコに叩かれてりゃ、自己弁護もしたくなるだろうな。
そんなことをしても無駄なのは分かっているはずだが・・・

>>111
教師がよくなる可能性はあるが(なかねえがな。公教育が地盤沈下する）
上の腐敗がよくなるどころかいっそう深刻になる可能性を忘れないように

頭を使おう
何度この国民は役人の甘い言葉に騙されるのか

何を言ってんだよ
何でもかんでも教員のせいにするなよ
諸悪の根源は親だ
ダメ親の遺伝子を受け継いだ子供が問題児となる
親が問題だから話が通じない
悪循環ですな
教員は熱心だぞ

喪前らは教師に恨みでもあんのか？

公教育は、地域全員が集まるのを前提に作られてきた制度なので
バウチャーなどを実施すれば、前提が崩れるのさ
なので、都会の公教育の再構築ってことになるな
だが、田舎ではあり得ないことなので、２つのシステムが稼働することになる
まぁ、都会なんて上海みたいな異邦人の集まりで、無責任状態なので
それくらいしないと持たないんだろな

<愛知高校について>
同校教員、日野大道、伴一樹、松本正孝、瀬戸須奈男、福井武、筧けんじ、以上６名の教員内派閥による、

�@同校教員の不当な解雇�A生徒への日常的な不当かつ過度の暴力、暴言、圧力�B卒業生、及び同校教員への特定団体への執拗な勧誘�C大学進学実績の改ざん


これらの事が上記６名の教員によって行われています。愛知高校へ進学予定の方はご注意ください。


<愛知愛知について終>

バウチャー制は反対（どうみても私学に補助金をやるだけの制度）
公立限定でも学校関係のコストが激増する。（理由は特定校への集中）

現実的なのは校区の拡大だろう。今は小中指定だが、それを緩和
理由を問わず現在の校区および校区に隣接する小中学校への進学が可能とする。
これなら集まってもさほど影響しないが、選択肢が増える。
バウチャー制推進者は定員オーバーの場合どうする気だ？
入試かくじ引きしかないが、入試をすれば公立小学校入試から過激になる（塾が流行るだけ）し
くじ引きは不公平感も残る。外れた場合６または３年最悪だろう。

>>112
社会保険庁は競争というより民間同様のノルマが原因。納付率にノルマがあり、低い場合は分母を減らして率をアップｗ
学校で言えば平均点を挙げるため成績の悪い生徒を休ませたり退学させたりして減らし
平均点をあげること。昔あったらしいぞ。

流民の大集団
よそ者、流れ者の寄せ集め
済んでる地域に文句は言っても何の責任もとろうとしない
イヤになれば、さっさと引っ越して行く
そんな浮かれた連中が多いところでは、バウチャーでなきゃやっとれん
バウチャーして、よい子だけを集めれば楽ちんな学校できる
教員は、５年ごとに入れ替えだしな

たぶん、これまでの「学校」イメージとは全く違うものになるんだろうな。単に数値による学力至上主義。
塾との競争というか、いろんな意味で公教育が塾に負けたんだな。その結果だろう。
教師の入れ替えは大いにやってくれとは思う。手段としてバウチャーも有りだろう。

>>118
家庭での教育がなされなくなっているのは事実ですが
公教育が対応していくほかありません

これから離婚が増え母子家庭や両親とわかれた子どもが当たり前になります
外国人も増え、傷害を持った子もできる限り普通学級に通わせる傾向です

しかし本来公教育全体で対応していくべきなのにもかかわらず
全て末端の教員に「どうにかせい」と丸投げし責任を推し付けて終わりです
このバウチャーも然り　公教育崩壊が目の前です

最悪な学校に配属になったらどうするんだ？>>123

まあ、養護学校同様採用時から別コースなら別だが。
普通校
生活指導学校（警官配置）
とか。

>>126
嫌なら辞めろということでしょ。
学校は教員雇用のためにあるわけじゃないんだし。

むちゃくちゃした結果
１５〜２４歳の半分が非正規雇用

これが現実。４０代フリーターも当たり前に

>>122
コストの増加は大きな問題です
私学への援助が大幅に増しますからコストの増加は免れません
これ「コストの増加」は海外でバウチャーが批判される最も大きな要因の一つです

効果としては、学費のほかに法外な寄付金を収集する能力がある金満私立に追い風となり
教員に「なんとかせい」と丸投げするだけの貧乏公立は逆風が吹くことになります

>>127
わかっていませんね全く・・・
貧乏公立が努力して金満私立と勝負ができるとお思いで？

>>129
>>130
いいんじゃない？
有能な教員は金に呼ばれるんだから。
無能な教員が負けるんだし。

>>122
定員オーバーの場合の処置も
クジとしても選抜試験としても、選択した責任が利用者(子、親)に降りかかることになります

>>131
ほう
有能な教員は金に釣られて金満私立に行けばいいと？
それは格差を広げることになりますが

>>133
格差が何か問題なの？
能力のある教員はたくさん金を貰う。
当たり前のことじゃない。

結局、これから増える負け組みを処理するための制度だな。
自分で間違った学校選んだんだから、負け組みなのは自己責任だぞと・・。
これで政府を負け組み生み出した責任を免れるわけだ。

>>134
公教育は、日本国憲法の国民に「普通教育を受ける権利」を保障するために行われています
全ての国民にまともな教育を提供できなくなれば憲法に違反することになります

>>132
そうなんだろうけど、近くの学校に行けないというリスクが大きいな。

現状で考えると
小学校は隣接校選択制（定員の１０％以内、半年前に申請、くじ引き）
・希望しても教室等設備が追いつかない場合は原則として認めない。
・学校変更は３・５年開始４ヶ月前（１２月）に申請。余裕がある場合のみ転校可能

中学校は隣接校選択制（小学校と同じ条件）に加え、市内全域を対象とした「特別希望制度」（面接・学力試験あり）
合計で定員の２割を上限するが、あくまで校区内優先。住所変更やいじめ等除き途中での転校は不可。
校区内・隣接校以外で選択する場合は、選択料として選択入学料月５０００円納入。

>>131
そうなると日本から公立中学校は激減し、田舎では通学にバスで１時間とか、下宿が当たり前になるかも。
東京には私学がたくさんあるが日本全体ではそうでない地域の方が多い。

>>136
格差と「普通教育を受ける権利」と何の関係があるの？
なんにも関係ないよね。

有能な教員は公待遇で当然でしょ。
何かマズイことでもあるの？
無能な教員にとってはマズイだろうけど、それはしょうがないわね。

>>137
それでいいじゃない。
何か問題でもあるの？

それより、有能な教員は公待遇になるんだし、当然のごとくいいことでしょ。

>>136
憲法も改正され、「教育を受ける機会を求める者は普通教育を受ける権利を有する」とかなったりしてｗ

>>139
公待遇って、あんまり利点なさそう。今でも公務員待遇だからｗ

現実は教員は勤務地域すら選べないのに・・・

教員のほうも試験をして優秀な順位で学校を選べるならすごいが。

>>138
わかりませんか？

貧乏公立がお金も出さないで末端の教員の努力に全ての責任を推し付けているだけなら
有能な教員は私立に流れ、公立では教員のなり手がいなくなり公立は崩壊します
私立に溢れた子どもは「選抜に漏れたのが悪い」と崩壊した公立で受けることになるのです

×公待遇
○高待遇

ここをつっこむ人がいるとは・・・

＞現実は教員は勤務地域すら選べないのに・・・

何を言ってるの？
選べるでしょ。なってから選べるなんて甘っちょろいことを言ってるのかな？

>>142
＞「選抜に漏れたのが悪い」と崩壊した公立で受けることになるのです

それでいいじゃない。
何か問題でもあるの？
それに、崩壊したからといって、「普通教育を受ける権利」が失われたわけじゃないしね。

>>143
選べるか？
人事権は、教育委員会だぞ、教員の希望など聞かないのが普通だ
もしも、聞いている教育委員会があるなら、教委としてさぼってるな

>>145
選べるでしょ、あなた。
沖縄で教員やりたい人が北海道の教員採用試験を受けるんですか？

権限と責任の所在を明確にするのが第一です
バウチャーなどその先の先の話

権限と責任の所在も不明確で、チェックも働かないがゆえに上層部が腐りきった
図体が馬鹿でかくて小回りの利かない貧乏公立と、
小さく小回りの利く寄付金収集私立では勝負になるわけがない

競争原理を取り入れ営業努力を求めるのなら、まず文部科学省を解体し
都道府県に権限を分権化し身軽にし、都道府県ごとに競争させるのが先
それなしに末端だけ競争をさせるのならますます上層部が腐り崩壊する

それならいっそうのこと
教員も生徒も成績順に好きな学校を選べるようにするか。
あなたの順位は○番です。いついつまでに第３希望までの学校を書いて提出してくださいとかｗ

それならバウチャー制でもいいｗ

>>147
そんな大それたことよりも、有能な教員にとっては御の字の改革でしょ。
上層部云々より、教員は自分の足元見ろよ、ということでしょうな。

>>148
なんで被雇用者が職場を選べるんですか？
まあ、希望ならありでしょうが。

>>146
都道府県を選べても仕方がないｗそんなもの行政職なら市町村まで選べるｗ
そうでなく学校を選べるかってこと！
今は公立でどの都道府県かを選べるだけ。
私学は選べるが正教員で入るのは至難の業。

>>151
そんなに選びたければ私学の教員になればいいでしょ？
何故に公務員教員が学校を選べるようにする必要があるんですか、まったく我侭ですね。

教師が学校を選べなければ、「学校のために」は努力する気にはならんだろ？バウチャー制を導入しても。
生徒のためには努力しても。

そんなバウチャーはいらないってこと。

>>149
大それたことだ？
てめえだよ

ダメ教員など都道府県採用なのだから、都道府県が権限と責任を持って解雇すればいいだけのこと
一方で都道府県が採用し中央省庁が縛りを設け、他方で学校ごとに競争などといういびつな制度の方が異常だと気付きな

>>153
そういう努力をしない人は、低待遇な教員ということでいいんでしょ？
有能な教員は高待遇にすればいい。
当然ですよね。

ID:ut4BdRiT

お前は考え無しに書き込むなら出ていけ

>>154
ダメ教員？
どうやってダメ教員と認定するわけ？
それもできないのに、どうやって権限もなにもないでしょうに。

>>156
あなたみたいに、人の意見も聞けないような子どもこそ、出て行って欲しいものです。

>>152
何を勘違いしているんだろう。
教師が学校を選べない以上、バウチャー制を実施しても学校が良くならないといいたいだけなんだが？
誰も選べるようになって欲しいなど思っていない。
現在の状況でバウチャー（各生徒に同額支給）を実施すれば、私学は授業料・寄付金に加えてその分儲かり経営が良くなるが
公費（バウチャー分）+設備代程度でまともに競争ができないということ。

それよりも、職務（担任・部活・生活指導・・）に応じて手当てをつけたりするほうが現実的だ。

>>159
だから、学校が良くなるなんて、それは国民が決めたことだから、どうでもいいじゃない。
有能な教員のところには金が集まるんだし、いいことだらけでしょ。
無能な教員にとっては都合が悪いわけだけど。
国民が望んでいるのは、そこでもあるわけだし。

まあ、競争自体は必要だと思うぞ。
それならバウチャーにしなくてもアンケートや生徒の成績上昇率や平均点で測れるわけだが。

バウチャーと競争、全然違う世界なわけだが。
むしろ、人による格差が大きいわけだから努力する人を処遇し、努力しなければ最低の待遇とすれば良いだけ。

>>156　gVjaQg1Vさん、自分の意見にあわなければ「出ていけ」とは失礼なお方ですな。
人の意見を聞くこと、それが教育にとって一番大切。

どうしてもバウチャーを導入したいなら、放課後学習のバウチャーでも作ればいい。
学校は午前で終了し、午後からは個人の希望で点数の範囲内、補習やスポーツ指導を受けられるとか。
あくまで公教育は平等であるべきで、プラスアルファの部分は自由度があってもいいだろう。
この放課後学習は他の学校も選択できてもいいのではないかと。

>>149
繰り返す
有能な教員が私立に流れ、公立は崩壊する

>>152
繰り返す
教育を受ける権利が保障されない

>>155
学校や教員の権限を拡大し自由度を広げ待遇に格差を設ける(能力制)に公立も変えるのでなければ成り立たない
一方で縛りながら努力をしろというのは組織として終わっている
権限を持つ者が責任を取り給料を受けるのが原則
私立に流れるだけなら公教育は崩壊する

>>160
有能な教員に給料を払うのはバウチャー制ではない。
バウチャーは学校に行くものだから経営陣が儲かるだけ。
公立だと設備が良くなるだけだ。公私問わず教員にはいかない。

現在の私学はほとんど講師しかとっていない現状でわかるはず。

>>161
なに？あやつが都合の悪い部分を聞かないから言ったまでだ
やつは教員を叩きたいだけか　体制をマンセーするつもりしかない
荒らしのような者だ

>>162
＞有能な教員が私立に流れ、公立は崩壊する

いいでしょう、それで。何か問題でもあるの？

＞教育を受ける権利が保障されない

保障されてるでしょうに。どうして保障されないんでしょうか？

＞学校や教員の権限を拡大し・・・

だから、それでいいでしょ？何か問題があるんですか？
まあ、無能な教員にとってはエライことでしょうけど。

公立が潰れようと関係ない　とにかく公務員的な雇用がなくなればそれで満足です
多くの納税者は公立学校の教員が公務員として終身雇用・年功序列で賃金が自動的に上がることに怒っているだけ
公務員的雇用を止めて明日にも首になりうる雇用制度があれば多くの納税者は納得する
ただそれだけ

>>163
それでいいんじゃないですか？
つまりは有能な教員、そのものの価値が無い、ということですから。

>>158
お前こそ聞きな

>>160
国民が決めたこと？もう脳内では決まっているのか
もう一度言う
憲法の教育を受ける権利が保障されない

>>168
なんでそうなるんですか？
公務員教員による学校教育＝憲法の教育ですか？

>>166
バカな国民だ
ならなぜ莫大な権限と財政を抱えている中央省庁を批判できない？
あやつらは特種法人を作り天下り、億の退職金を握り締めている
問題が起きても国民から遠くチェックが働かないことをいいことにお咎めなし
結局国民の為どころか、手近な者を叩きオナニーしたいだけの非国民だろう

>>170
あなた、言葉が汚なすぎて、程度が知れます。

熱血教師が減っているもんだな。

すべてとは言わないが、指導力のない教師は分限免職にすべき。

ID:ut4BdRiTは確信犯的あらし。相手にするだけ無駄。
こういうのが普通にいるのが、この世の中。日本ｵﾜﾀｗ

>>169
本気で言っているのかくだらない質問だ
私立だけで教育は成り立たないだろう
問題を起こす生徒も当然いるが私立が受け入れるか？
私立など採算が取れなければ撤退だ
高校以降ならともかくそれで義務教育は成り立たない

競争原理を取り入れ営業努力を求めるのなら、まず文部科学省を解体し
都道府県に権限を分権化し身軽にし、都道府県ごとに競争させるのが先
都道府県ごとに競争させれば、権限を持つ都道府県がダメ教員を排除せざるを得なくなる
ダメ教員を排除するための制度は既に指導力不足教員制度が実施されているこれでいい

>>166
勝手に多数の納税者の意見にしないでくれ
公立校が疲弊・消滅する事の方が圧倒的に困る

>>173
あなたは、自分が受け入れられない意見＝あらし、なんでしょう。
まあ、そういう人も多々おりますから。

>>174
それにしても短絡的ですね。
なんで「私立だけ」になってしまうのか・・・

そもそもダメ教員とはなんですか？
どうやってそれを排除しようというのでしょう？

あなたは言葉が汚すぎます。

僻地では私立では成り立たない
子どもが少ない僻地というのは元々採算がとりづらいところ
公立教員が少なくなれば僻地に行く者など皆無になる

結局私立中心になれば良い学校が都心に集中し、
地方では学校が成り立たなくなり格差が広がる

都心と地方の格差をなくすには、
一にも二にも地方自治体への権限委譲、分権化しかない
時間もかかるのでこれこそ直ちに行わなくてはならない

結局、上様ｗとしては僻地からの人民引き上げを行い
低コストでぼろ儲けできる社会が望ましいのだろう。

たとえば日本国民を
東京都（離島以外）、神奈川県、大阪府および政令指定都市に集約すれば国を維持するコストは半減する。
（もちろん物理的には実現可能）
たとえば東北では、高速道路を１本、仙台まで新幹線を１本維持すればあとは何もいらないんだし
空港も仙台空港以外全廃できる。北海道も札幌市だけなら新千歳空港、地下鉄、市内道路だけあれば十分だ。

これは学校に関しても同様。小中学校が７〜８割削減できる。

>>179
そないな事したら地方経済が破綻して
結果中央も共倒れだ。
その前に今でも関東・中部に働き口を求めて人が集まってるのに
人口も完全にそこら辺に集中するだろうよ。

>>180
地方都市の人口は激減。地場産業もほそぼそと。
中央では地方から中央に出てきたはいいがやる事なし
スラム街が形成されマフィアが牛耳る。
そして日本はだめになった。

俺が知ってる教員は担任を持つ力がない、授業は下手、崩壊、公務分掌も簡単な仕事しかやない、責任が、負担が少ない仕事。５０才過ぎて、勘違いな服装をしてくる！こいつはすごいよ！岡先生は！

これからは、生徒がセンセイを指定できる教育制度を導入すれば
よいのでは？そうすれば、先生は競争するし、学校もそれなりの対応を
していくと思う。

先生もあかんかもしれへんが
生徒も学ばせてもらってるつう気持ちがないのもおかしな事やと思うけどな。
学校にいけるつうのが当たり前過ぎて見落としがちやけど
世の中にゃあ学校に行きたくても行けへん奴もいんねん。
それを考えて自分が自発的に学校に行くような社会にせなだめなんちゃうか？
くだらん思て言ってるから学校であほな事しでかすんやろ。

>>183
一人の先生が受け持てる範囲は限られてる。

なかなか難しい課題やなぁ

外資を入れるのはどうだろう。

教育の現場でもマネーゲームが進んで行くわけか。
外資を入れてよくなるのならいいが
教育現場を荒らされてすてていかれたら目もあてられんな。

民間に勤めることしかできないやつに教育公務員は語れないよ。勉強しなさい。

まずは民間企業並みの環境を整えて欲しいものだ。

そもそも大卒で肉体労働級の部活。
もちろんクーラーなし

一番不思議なのはコンピューター教育しろというのにコンピュータがほとんどないとか
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060504us41.htm

>>189
そらー
公務に勤めることしかできないやつに云々と言われたら切り返しが出来ないのではないか？

教師は聖職
カネ金言うねやったらちゃう商売するべき

教育基本法快晴に大賛成！
　

では、徹底的に競争するか？

民間同様、できない先生はもちろん、できない生徒も首。
問題ある生徒はもちろん入学禁止。もしくはそれに見合う寄付金を支払う。
僻地だろうが、生徒が集まらない学校は廃止。
それが民間だ。

これに文句言うなら改革などできない。

クビクビクビクビゆーなよ
このツルチンコ野郎

ミンカンよ
経団連も叩けや
怖くて叩けんのやろ
そんでストレスたまってキョウインいじめか

学校側にいじめられた経験があります。担任は謝りもせず校長教頭は私にいじめられた原因があると逆に説教しました。私は教師を許さない教師の教育が必要だ！

◇扶桑社教科書の不採択運動　”中核派”、深く関与

新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の
中学歴史・公民教科書の不採択運動で、過激派の中核派が
市民運動を偽装して深く関与していたことが、警察庁と
公安調査庁がそれぞれ公表した今年の「治安の回顧と展望」
「内外情勢の回顧と展望」で分かった。


警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
（１）イラク問題
（２）「日の丸・君が代」問題
（３）東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。


「『つくる会の教科書採択に反対する杉並親の会』と共闘して、
市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、
同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。


公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと
認定。教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、
教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて
共同行動を呼びかけたと指摘している。


●また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、
中核派の関与を明らかにしている。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/051227/sha024.htm

どなたか、指導不足教員制度について語るスレが一つもなくなってしまったので
スレを立ててくださる方はいませんか？
依頼スレは↓のアドレスです
お願いします

【教育･先生板】スレッド作成依頼所【スレ立て】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1074425051/209

まあ，教師バッシングもいいけど。教師は，いいぞ。特に高校は。パンチラありだし。その気になれば，若い女教師や生徒もものにできるぞ。

不祥事起こした教師が、免許剥奪される可能性って
これからどのくらいある？教師って免許剥奪されたら
マジで、どこでも働けないよな？30過ぎのジジイに
再就職は難しいし、何より学校にずっといて社会経験が0なわけで

教員免許剥奪される場合は、今のところ教員免許の更新制によるものですが
まだ具体的な部分は示されていないので可能性もわかりません

ダメ教員はクビにしないと日本の未来は無い。
日教組はその最たるもの。

>>175
これは納税者である国民の総意です。

民主主義国家である日本において、
国民の総意＝国体であります。

これに反対する者（日教組など）は、
国家への反逆者であり、それは国民への反逆へと繋がるのです。
反逆者は炭鉱堀でもやらせましょうか？

↑ 一度、受診されることをおすすめします。

明治に強制的にぶち込んだ天皇教の信者がまだいるらしいです

まあまあ，教師生活を楽しみましょう。教育公務員ですから。明日も，パンチラ
ないかなあ。女子職員とパンティラインもいいぞ。

まっ、とにかく流れ的にはダメ教員の淘汰に繋がりそうだ。
やでやで。

与党教基法改悪案
第十七条　教育振興基本計画

政府は、教育の振興に関する施策の総合的かつ計画的な推進を図るため、教育の振興に関する施策についての基本的な方針及び講ずべき施策その他必要な事項について、基本的な計画を定め、これを国会に報告するとともに、公表しなければならない。

２　地方公共団体は、前項の計画を参酌し、当該地方公共団体の実情に応じ、当該地方公共団体における教育の振興のための施策に関する基本的な計画を定めるよう努めなければならない。



教育の振興に関するルールを政府は定めても、国会に報告するだけでよく審議などは一切行なわれないってわけ。民主主義はどこにいった？
「郵政民営化イエスかノーか」みたいな（他の様々な改悪の意図を隠すための）ワンイシュー選挙で選ばれた政府が作成した計画が、何の審議も経ずに地方に通達される。
代議制民主主義の欠点を見事についた悪辣極まるやり方。

>>208
クズの戯言か、やでやで。はぁ〜…。
そんな君に良い諺を進呈しょう。
「舟に刻して剣を求む.」

造反組まで「ヤラセ」ｗ
美しい国ｗｗｗｗ

ダメ教師採用した人を評価すればいいんでないの・・・（採用慎重になるでしょう・・・）

どんどん入れ替えしないとダメだな、こりゃw

ダメ親にも辞めてもらうべきだなｗ
親を。


まあ無理だろうから
せめて「ダメ親認定書」みたいな制度を作って
その烙印を抱えながら生きていくべき。地域や親族etcに後ろ指さされながら。
バウチャー制の一環でさ。

このバウチャーって、実現化するのかねえ？　しない気がするんだけど。

地域性があるだろうな。
場所によっては加速する。

>>214
メリット微妙な割にリスク高すぎるからムリだろうね

と、思い込みたいレスですねw

ワタミ社長が教育委員やってる神奈川では導入されるんじゃないかな。

思い込むも何も事実じゃないか？
メリットがほとんど浮かばない

メリットねー
教育が今以上に金になる？
田舎の学校が減って学校の規模がでかくなる？
いい学校に行こうする輩が増え今以上に裏口入学が盛んになる？
教師の引き抜きが活発になって世の中金次第ってのが子供の中でも浸透にする？
教育委員会は何も変わらないが教師の首を切る口実が出来ワンマン経営になる？

改革病なんだよ、この国は。実効性があるかどうかわかんないものでも制度いじらないと
気がすまないんだろ。財界主導の規制緩和と称するものが、どんなヒドイ労働環境の悪化
招いたか、そして招こうとしてるか見れば、奴らの考えがよくわかる。
まあゆとり教育と同じで、導入して何年かしたら間違いだったと気がつくんだろうな。
ただ、そのときまでに事態がかなり悪化してないのを望むだけだ。

潰れそうな私学が持ちこたえられるようになる。
少子化で私学は経営が大変。

>>218
ワタミの社長のミキティは
テレビで「教育バウチャー制度は私立と公立の格差を縮める」
って、言ってたyo！
イギリスでは導入した結果、ものすごい学校格差がうまれたってのに
そんな口から出任せ言って大丈夫かいな？

>イギリスでは導入した結果、ものすごい学校格差がうまれたってのに
へえ？
ソースをよろ

>>224
オリジナル
http://www.mainichi.co.jp/syuppan/sunday/news/20061028-171811.html

記事内容はこんな感じ
　(3)各学校にはテストの成績の目標が示され、基準に達しない学校には連邦政府から補助金が出されるが、
それでも改善されない場合は、その学校の生徒は公費で別の公立学校に転校させることを認める。
また、十分な改善が４年続けて見られない学校の教職員とカリキュラムを変更することを認める。
などである。
３）でいうように、成果に関しては、イギリスではすでに保守党サッチャー政権下でバウチャー制度が導入されているにもかかわらず
、現労働党政権下では、導入した当の保守党からバウチャー制度の廃止を訴える声がでているというのだから、深刻である。
　では、こうした多くの問題を含む教育バウチャー制度を、今あえて安倍政権は出してきたのか。一つのカギは、
過去の記事「教育を受ける権利は、誰もが有する」に書いたようなことがあるのではないかと考える。
つまり、教育の民営化、公立の学校の撤廃を狙っているのではないかということだ。
　教育基本法改正の論議がふたたび国会でなされているが、安倍内閣はバウチャー制度もごったにして、
どさくさまぎれに制度化する可能性がある。要監視事項のひとつだろう。

　※関連エントリー
　「今週の『サンデー毎日』　教育バウチャー制度編」
http://redpepper.korekore.org/000379.html

さて、たいへんわかりやすかったのは、安倍氏の目玉のひとつである教育バウチャー制度が、まとめられていたことである。
　まず、安倍氏がお手本にしようとしているイギリスの教育バウチャー制度である。
　各家庭が、バウチャー＝教育利用券を持っていき、自分の子供を学校に入学させるわけのであるが、
各家庭が学校を選ぶためには当然その基準となる情報の開示が必要となる。その一つが、統一学力テストであるという。
年に４回の全国統一の学力テストを各学校で実施し、そのランクを出す。保護者は、
このテスト結果を参考にして行かせたい学校を第６希望までだす。
　もちろん、判断材料は、学力テストの結果だけではなく、保護者は学校見学やパンフ収集など、
少しでも多くの情報を得なければならない。このとき、当然であるが、家庭が裕福でそうした時間のある保護者は、
少しでも「良い」学校を探すことができるわけであるが、共働きをしていたり、一日に仕事を複数かけ持っている家庭、
あるいは父子家庭、母子家庭などは十分な情報を得ることができない。ここでも格差が広がることになる。
　また、安倍氏は学校に競争原理を持ち込むことによって、保護者や子供にとっていい教育を提供できることになると
公言している教育バウチャー制度であるが、学校間格差を広げることになるだろうことは容易に想像できる。
イギリスでは、学力テストによる目標管理や学校名の公表、査察制度、成果主義的賃金体系などが、当然のことながら、
各学校の格差を拡大させているようである。その結果、序列が下位の学校では、校長のなり手すらみつからず、
今年は新学期が始まる１週間前ですら、イングランドだけで１３００校の校長が決まっていなかったという。

　こうしたことは、まったく至極当然のことだろう。きわめて簡単に予想のできる結果である。親としては、
少しでもいい環境で、いい教師がいて、学力テストの序列が一つでもいいところに、わが子を入学させたいと願うだろう。
親心としては当然である。その結果、一部の学校に人気が集中することになる。また、教師にしても、人気校で働けば、
給与はいいが、不人気校では同じ仕事をしても、給与が下がるなれば、いい教育の提供などできようがない。
そして、そういう学校にしか通えない子どもたちの夢や希望は閉ざされてしまうだろう。
　記事の最後で、民主主義の強固なイギリスでは、各学校の自由と自主性がかなり確保されているのに対して、
日本では「命令にどれだけ忠実かを査察するような監視・統制的なものになる可能性が高い」（佐貫浩・法政大教授）と、締めくくっている。
　まったくそのとおりだろう。

http://redpepper.korekore.org/000379.html

http://hp.kutikomi.net/mabelle/

>>223
それって公立が私立へ近づくという意味では正しいよな

結果、学校という枠の中では格差は広がると

免許の更新制ではなく、教師の雇用を任期制にすれば良いんだよ。
能力の劣る人物は新規参入希望者に淘汰される。
小難しい理屈が無くても、資本主義社会共通の競争原理を教師の雇用にも適用すれば良いだけの話
もちろん学校ごと淘汰されてしまうケースもあるだろうけどね。

それって任期終わったらまた試験うけるのか？
それとも別の方法で再雇用？

>>230 セコーさん 今日も張り切ってるね。給料もらいながらネット張り付き。アンタはいい待遇だよ(笑)

ワタミの社長はアホやな、自分が頭そこそこよくて、なに不自由なく育ってきたからわしら落ちこぼれやニートの気持ちやいじめられっこの事なんかわかれへんのや、あいつは山口組から嫌われとる

教師の任期制は間近。

自分の程度をわきまえず、偉そうにしている教師。
実力も無く、やる気も無い教師。
待遇が一生続くと勘違いしている教師は全て淘汰だ。

そして、それが民意だ。

↑その偉そうな言い方、キョウシと変わらんし、ムカついてきた
キョウシと一緒に>>235も淘汰や

政府の教育再生会議は、いじめを苦にした子どもの自殺が相次いでいる
ことを重くみて、いじめる側の子どもにきぜんとした対応をとることや、
教育委員会にいじめ解決の支援チームをつくることなどを求める緊急提言
をまとめ、発表しました。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　 　 ＿＿＿　　＿_　　　　それより教員の組織的いじめ教唆の背景を
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / 　　　知りたいんだが。
　　|ヽ 　 | |　ﾐ#･д･ﾐ/＿/旦~~　
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　* 国民にとってもっとも危険な対象に国民を
　 凵 　 　`TT |￣l￣￣￣￣￣l 依らしめようとする手法は国の常套手段ですね。(･Ａ･#)

06.11.29 NHK「いじめ対策で緊急提言を発表」
http://www.nhk.or.jp/news/2006/11/29/k20061129000161.html

*　国民同士を争わせて自分たちは安全な場所で利権を享受すると
　 いう手法も国の常套手段といえます。

だから任期制にしてその後どうすんだよ…
任期制にするだけで勝手に淘汰されて教師の質が上がるなら両手を挙げて賛成だが、そうはならんだろ

どうやって形の無い「指導力」を評価するのかが曖昧じゃ意味が無い

みんなわかってないなあ。
しつけの出来ないダメ親が急増してるから、

「これからは政府が子供をしつける時代」 って事で

教員の資質向上が挙げられてるんだよ。



「家庭教育再生」なんてホントの事言ったら
政治家・評論家生命は断たれるわマスコミは視聴率取れないわ
叩かれまくるわでとんでもない事になるからな。

ざまあみろ　アホ親のガキを

バシバシ出席停止してやってくれ！！！！！！！！！！

いじめた、いじめてない…って訴訟沙汰が増えるかもね

淘汰　淘汰　淘汰

>>221
ソーリや議員や官僚が目先の手柄をほしがるからね
だからよく調べずに今まで目に見える道路や橋や新幹線やハコモノを散々作ってきた
公共事業が批判されるとまた議論もしないでわかりやすいパフォーマンス改革を・・・

>>239
どこ系の工作員？

＜教育再生会議＞「ゆとり教育見直す」中間報告素案で明記

ダメ教員排除の気運一層色濃く、あらゆる手だてを使う。らしい。

当たり前のことだが。

教育再生会議は派手に銘打って現実味無い事ばかりだからなあ…

現実的な話をしているんだが？
只の茶飲み仲間の懇談会じゃねーぞ？？？
職員室と同じ空気でしゃべっていないかw
>>246

いや酷いよ
挙がっている施策を見るとほとんどババアの井戸端会議レベルだ

しかし
再生委員会とか
言ってくれますなぁー
こんなのがまかり通るなら、今後公立には通わせられないな

追加だが
公立の学校に求めるものが彼らとは大きく異なるからだな
ところで、彼らの成育歴は金持ちだろな
泥水をすすって大人にはならなかったのだろうな

>>247
いやただの茶飲み仲間以下ｗ
烏合の衆だよｗ

再生委員会じゃなくって
崩壊委員会だけどなｗ

教育バウチャー制なんかより、政党バウチャー制はどうよ。
国民一人一人がバウチャーを持ち、選挙とは別に年に１回政党を選ぶ。集まったバウチャーの分が党への活動資金となる（企業献金は一切認めない）。
選ぶ側（国民）は政党に金を払うのと同じだから選ぶにも気合いが入って盛り上がるかもしれんぞ。
庶民イジメの今の自民党は、議員は多いが活動資金は少ない党となるかもしれない。
スレ違いの個人的な空想になってしまった…すまん。

教育再生委員会

まずは、おのれらの脳みそと人生経験から再生しろって
世の中は、方丈記なのだ

>>247
バウチャーとか言い出す時点で井戸端レベル

まぁ、ここは日教組工作員が多そうだから、あんまりためになんないけど、
教員の淘汰は当然の結果でしょう。
だって、能力査定が一回こっきりの採用試験だけなんて誰が信じられますか？？？？？
冗談も程々にしてくださいよ。wwwwww

どうやって能力査定する気なんだ？
採用試験と同じでは指導力なんぞ計れる気はしないが
糞教師こそ生徒ほったらかして試験対策しっかりやりそうだな

指導力不足教員制度のスレを立ててください

　教育再生特命委員会は１日、地方議員から教育現場の声を聞いた。
日教組や全教が支配する学校では、「人権」「平等」「平和」「国際理解」の名の下に、
公立中学校の卒業式で韓国旗が掲揚された事例や、
反日・反天皇教育のパネル展が校内で開かれたことなどが紹介された。
議員からは「指摘された問題は氷山の一角だ。実態調査をするべき」などの意見が出された。
中山成彬委員長は、
「地方議員は学校現場に入りやすく実態を把握しやすいので、地方議員の力を借りて教育再生を図りたい」と述べたうえで、
「今後は党として教育再生を目指す地方議員の会を全国展開したい」との考えを示した。

http://www.jimin.jp/jimin/daily/06_12/01/181201d.shtml


【自民党】 日教組や全教が支配する学校では反日・反天皇教育がされている、地方議員の力で教育再生を・・・教育再生特命委員会
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1164974261/

日教組や全教が支配する学校で反日・反天皇教育
http://human5.2ch.net/test/read.cgi/ms/1164975476/l50

>>253
どうしようもない衆愚政治に陥る危険性があるけどな。
社民党共産党なんて一気に崩壊するだろう。少なくとも地方の小政党は確実につぶれる。
>>256
一緒に児童生徒も淘汰されるけどな。

要するにバウチャーってのはダメな学校が際限なく腐って校長や教師のなり手もいなくなる制度なのだな
当然だよな　責任の所在を曖昧にする制度なのだから
しかも公立だから潰そうにも潰せない
児童生徒に教育を受ける権利も確保できない

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　　 　ヽ、.　　　　／丿ノ 　 | 　　 　タウンミーティングもひどいね
　 　　　 ｀`ー――‐''"　　 　| 　 　　 市民団体って名乗っておきながら
　 　 　 ./　　　　　　　 　.　| |　　　　 　　中身は極左過激派の”ヤラセ”・・・
　(⌒―|　　　　　　　 　 |　゛―^⌒)
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　　　　.|　　　　　　　　 　　 　| 　　なんで左翼って”ヤラセ”が好きなんだろうねぇ
　 　　　!、　　　　　　　　　　/
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「タウンミーティングか…」
　　　（ ・∀・）　　（・∀・ ）　「しかし左翼って「ヤラセ」や「捏造」が得意だよね…ｸｽｸｽ」
　　　 （∩∩）　　 （∩∩）

↑これがネットウヨ
政治家以上に自浄能力なし

学校の先生大変だなぁ
俺エリートだからいえるけど

くさったおやのガキはくさったガキ

カエルの子はカエル

そうか、教師の子が教師になるのは、親が社会に甘えた腐りで子も腐った甘ったれだからか。

>>262>>263
ん？なんだ？
このスレではタウンミーティングのヤラセって左翼がやったことになってるの？
政府、つーか、セコウがやらせたんじゃなかったのか？

>>264
ちょっと前までネットウヨの巣窟とされていたニュー速＋板でも最近は、
「ホワイトカラーエグゼンプション（サビ残合法化）」
「タウンミーティング（やらせ＆不明瞭会計＆電通大儲け）」
「政治資金規正法改正（外資の政治献金合法化）」
「アジア・ゲートウエー戦略会議（海外からの出稼ぎ労働者受け入れ）」
・・・といったことで与党への風当たりも強くなっているようですが。

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　 　　　 ｀`ー――‐''"　　 　| 　 　　 市民団体って名乗っておきながら
　 　 　 ./　　　　　　　 　.　| |　　　　 　　中身は極左過激派の”ヤラセ”・・・
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ホワイトカラーエグゼンプション　→　国民をタダで残業させる奴隷法w

教育再生会議　→　教育の専門家が少なく、支離滅裂。教育崩壊会議

郵政造反組　　→　一度辞めさせて復党させる。国民をバカにした茶番劇

ホワイトカラーエグゼンプション　→　国民をタダで残業させる奴隷法w

教育再生会議　→　教育の専門家が少なく、支離滅裂。教育崩壊会議

郵政造反組　　→　一度辞めさせて復党させる。国民をバカにした茶番劇

ホワイトカラーエグゼンプション　→　国民をタダで残業させる奴隷法w

教育再生会議　→　教育の専門家が少なく、支離滅裂。教育崩壊会議

郵政造反組　　→　一度辞めさせて復党させる。国民をバカにした茶番劇

ホワイトカラーエグゼンプション　→　国民をタダで残業させる奴隷法w

教育再生会議　→　教育の専門家が少なく、支離滅裂。教育崩壊会議

郵政造反組　　→　一度辞めさせて復党させる。国民をバカにした茶番劇

ホワイトカラーエグゼンプション　→　国民をタダで残業させる奴隷法w

教育再生会議　→　教育の専門家が少なく、支離滅裂。教育崩壊会議

郵政造反組　　→　一度辞めさせて復党させる。国民をバカにした茶番劇

　教育再生特命委員会は１日、地方議員から教育現場の声を聞いた。
日教組や全教が支配する学校では、「人権」「平等」「平和」「国際理解」の名の下に、
公立中学校の卒業式で韓国旗が掲揚された事例や、
反日・反天皇教育のパネル展が校内で開かれたことなどが紹介された。
議員からは「指摘された問題は氷山の一角だ。実態調査をするべき」などの意見が出された。
中山成彬委員長は、
「地方議員は学校現場に入りやすく実態を把握しやすいので、地方議員の力を借りて教育再生を図りたい」と述べたうえで、
「今後は党として教育再生を目指す地方議員の会を全国展開したい」との考えを示した。

ttp://www.jimin.jp/jimin/daily/06_12/01/181201d.shtml


【自民党】 日教組や全教が支配する学校では反日・反天皇教育がされている、地方議員の力で教育再生を・・・教育再生特命委員会
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1164974261/

日本人て、ほんとに騙しやすいアルよね

269これがネットウヨ
政治家以上に自浄能力なし

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↑これがネットウヨ
政治家以上に自浄能力なし

http://tbs954.jp/ac/
TBSラジオ　アクセス　AM954KHｚ

http://www.tbs.co.jp/radio/ac/live/
ラジオで聞けない人は期間限定のネット中継あり
（要ＲｅａｌかRealに仕込まれるスパイウェア嫌な人はReal Alternative を導入）

2006年12月05日（火）のバトルテーマ
教員の評価に親も参加して人事に反映。
教育再生会議で話し合われているこの制度に、あなたは賛成？反対？

A 賛成
B 反対
C −

https://tbs954.jp/CGI/ac/btt/btt_talk.cgi　意見はこちら（PC）
iモード→メニューリスト→TV/ラジオ/雑誌/小説→ラジオ（AM）→TBSラジオ→アクセス
EZweb→カテゴリで探す→TV・メディア→ラジオ→TBSラジオ→アクセス
Yahoo！ケータイ→メニューリスト→TV・ラジオ・雑誌→ラジオ→TBSラジオ→アクセス
そこから「カウントダウントゥデイ」「バトルトーク」に入って下さい。
あとはガイダンスに従っていただけばご参加いただけます。

教科指導ができるのは当然のこと　
イジメにたいする対処がうまく　ヤクザからの給食費の取り立てもでき　万引きの生徒指導　
不登校生徒を毎日家庭訪問し　心のケアもし　不審者が侵入してきたら、それが精神異常者でも対応し
火事になれば消火活動をし　ゲロやうんちを片付けて
餓鬼に暴力を受けても体罰になるので我慢し

そんなことができる人が日本に何人いるというのだろう？　

うちの右翼教師には困った、、、金正日を信用しない、あの偉大なる総書記金正日を称えよう！！！！




金正日マンセー！戦争の出来る共和国　北朝鮮マンセー！！！

「教育の論理はまさしくストーカーの論理です」by内藤朝雄

http://www.amazon.co.jp/gp/product/4760120882
http://www.amazon.co.jp/gp/product/4876721041/

「本来子どもたちは学校を愛しているはずです。
　学校という共同体の中にあってこそ、子どもたちは至高の喜びを感じるはずなのです。
　それなのに、今子どもたちは学校を全然愛そうとはしていません。これはどうしたことでしょう。
　これはゆきすぎた経済の論理が子どもたちを堕落させているからだと思うのです。
　消費社会の欺瞞が、子どもたちを学校から遠ざけているのです。わたしは社会に怒りを感じます。
　消費社会のめくらましから切り離すことができれば、子どもたちは自発的に学校を愛するようになるでしょう。
　学校の中で友だちと共に学び共に育つことこそ子どもたちが本来あるべき姿なのです。」

「本来彼女は僕のことを愛しているはずだ。僕との理想の愛を生きてこそ、彼女の本当の幸せがあるのだ。
　それなのに、彼女は僕を全然愛そうとはしないじゃないか。これはどうしたことだ。
　あの男が彼女を堕落させているんだ。あの男のうわべだけの優しさが彼女を真の愛から遠ざけているんだ。
　あの男が憎い。あの男さえいなくなれば、彼女は自発的に僕を愛するようになるだろう。
　僕の部屋の中で僕と一緒に熱い愛をはぐくむことこそ彼女の本来あるべき姿なのだ。」

あぼーん

↑これがネットウヨ
政治家以上に自浄能力なし

さぁさぁ、バカは放っといて、教員再生、教員再生。

小学生女子のスジ丸見え
http://up.2chan.net/v/src/1163019547952.gif
http://board5.cgiworld.dreamwiz.com/view.cgi?id=gore&now=1&jd=-1&ino=1389&tmp_no=1609

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　　 　ヽ、.　　　　／丿ノ 　 | 　　 　タウンミーティングもひどいね
　 　　　 ｀`ー――‐''"　　 　| 　 　　 市民団体って名乗っておきながら
　 　 　 ./　　　　　　　 　.　| |　　　　 　　中身は極左過激派の”ヤラセ”と”いじめ”・・・
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　　　　.|　　　　　　　　 　　 　| 　　なんで左翼って”ヤラセ”が好きなんだろうねぇ
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↑これがネットウヨ
政治家以上に自浄能力なし

↑これがネットサヨのアゲアラシ
政治家以上に自浄能力なし


必死に上げてます ｗ

サヨウヨ関係ないが、教員の処遇はこれまでとは一変させろ。

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　　 　ヽ、.　　　　／丿ノ 　 | 　　 　タウンミーティングもひどいね
　 　　　 ｀`ー――‐''"　　 　| 　 　　 政府と市民の直接対話って謳っておきながら
　 　 　 ./　　　　　　　 　.　| |　　　　 　　中身はセコウと電２の”ヤラセ”と”不正利得”・・・
　(⌒―|　　　　　　　 　 |　゛―^⌒)
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　　　　.|　　　　　　　　 　　 　| 　　なんでセコウって”ヤラセ”が好きなんだろうねぇ
　 　　　!、　　　　　　　　　　/
　 　　　 ヽ、　　　　　　　　/ 、
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　　　 　　　（＿_（＿＿|　　　　 ヽ、ニ三

渡辺俊郎とか田村伸一らの上司である校長。
全国ネットのテレビ中継でやたら頭下げてるけど、
「では、上司である貴方たちの責任（処分）？」
という所には触れないし、触れたがらないのか、不祥事を起こしたバカ教師の管理職に誰誰１人、公の場で“退職を決意”を表明した者がいない。
つまり、カメラ前での謝罪は、いわゆる公務員の儀礼的なモノで、本音は「悪いのはアイツ。私は一切悪くないから…」の態度が溢れ、校長は辞める気一切ナシ。
そもそも一般企業なら、ヒラの勤務中の不祥事は“監督不行き届き”で減俸とか退職勧告がなされる。

>>287
これ以上、学校をつぶしたいんだ？
北の工作員か？

■■　官僚出身（天下り、詐欺の前科あり）５２歳早大教授に不正経理疑惑！！数十万円が使途不明　■■

早稲田大でまた不正経理疑惑
ttp://www.tv-asahi.co.jp/hst/
＞早稲田大学で、また不正経理疑惑が浮上した。疑惑を持たれているのは、経済産業省出身で５２歳の理工学部
＞の男性教授。この教授は、先端技術の特許権にかかわる講座を開いていた。この講座には、文部科学省が年間
＞５０００万円を支給していて、受講者は無料なのだが、男性教授は受講生から１人あたり５万円を徴収し、これまで
＞に７００万円を集めていた。このほか、開いてもいないシンポジウムの経費として、約４０万円を不正に支払わせた
＞疑いなども浮上している。大学側は、今回の疑惑について「調査中」としている。

工作員、工作員と騒ぎ立てているのが怪しいな。

うちの右翼教師には困った、、、金正日を信用しない、あの偉大なる総書記金正日を称えよう！！！！




金正日マンセー！戦争の出来る共和国　北朝鮮マンセー！！！

ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20070111it12.htm
「ゆとり教育見直し」明記へ…教育再生会議１次報告

安倍首相が設置した教育再生会議（野依良治座長）は１１日、都内で運営委員会を開き、
１月中にまとめる予定の第１次報告で、「ゆとり教育の見直し」を明確に打ち出すことで一致した。
昨年末の素案には盛り込まれなかったが、委員から反発が出たため、方針を転換した。

見直しの内容は、第一次報告後に検討を始めるが、
これまでの議論では、一日の授業時間数の増加や夏休みの短縮のほか、
「総合的な学習」の時間を削減して主要教科に回すなどの案が出ている。

この日の運営委には、野依座長、池田守男座長代理、山谷えり子首相補佐官、義家弘介担当室長らが出席した。
終了後、義家室長は記者団に、「『ゆとり教育の見直し』を盛り込むことは合意した」と述べた。

また、塩崎官房長官も同日の都内での講演で、
「『ゆとり教育見直し』は第１次報告に入れる方向で議論が行われていると聞いている」と語った。

運営委では、教育委員会改革や教員免許更新制度などについて、第一次報告で素案より具体的な内容を示す方針も確認した。
義家室長は教員免許更新制度に関し、分科会を開催して議論を深める考えを記者団に示した。

一方、大学の９月入学やバウチャー制度については、
義家室長は「委員間で定義の共通認識ができずに、
報告に盛り込むのは無責任で、短期間で共通認識を作るのは難しい」と述べた。

（2007年1月11日20時13分 読売新聞）

飯沼は早くやめろ。むいてねえぞ。

＜事務所費＞伊吹文科相団体が会合・飲食費や交通費に流用
1月10日21時7分配信 毎日新聞

　伊吹文明文部科学相（衆院京都１区）の資金管理団体が賃料のかからない議員会館を所在地としながら多額の
「事務所費」を支出したと政治資金収支報告書に記載し、一部を会合・飲食費や交通費に流用していることが１０日、
明らかになった。不透明な事務所費支出問題は中川昭一自民党政調会長、松岡利勝農相ら既に複数の政治家で
発覚。年末には佐田玄一郎前行革担当相が辞任したばかりで、政界にまん延する実態が浮き彫りになっている。
　伊吹氏の資金管理団体「明風会」は０５年の政治資金収支報告書に事務所費として４１４６万円を計上した。この
問題は毎日新聞が昨年９月８日に報じ、その際は事務所側は「（議員会館以外の）東京、京都の事務所の家賃で
１５００万円。交通・通信費、印刷費なども月２００万円かかる」などと説明した。
　１０日に改めて説明を求めたところ、秘書官は、東京と京都の３カ所の事務所の家賃で計約１７００万円と、切手代、
通信費などを挙げたほか「飲食を含む会合費としても３００万〜４００万円かかっているし、夫人や秘書の京都との往
復交通費もかかる」と話した。

　政治資金規正法施行規則によると、事務所費は「家賃、電話代、切手代など（中略）、事務所の維持に通常必要と
されるものを指す」とある。飲食費や交通費は明示されていない。明風会は０１〜０４年にも毎年４２００万〜４７００万
円の事務所費を計上している。
　伊吹氏は１０日夜、文科省で緊急記者会見し、「どうしても必要な食料費、冠婚葬祭の費用など、政策集団の長と
なるとかなりある。領収書を取れないものもあり、人件費と事務所費でしか処理できない」などと語った。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070110-00000123-mai-pol

バウチャーなんてやったら、私立ばかりにに大量の支援が行き
公立が校長や教員のなり手がいなくなるほど壊滅するのが目に見えている
イギリスやアメリカの例がそれを証明している

私立は学校ごとに人事、経理の権限を持ち、広告も打ち放題
公立は教育委員会や地方議会の予算委員会に依然縛られ身動きが取れない

じゃ公立学校を全て民営化すればヨロシ。

現職の　やる気を蝕む　阿部心臓

ちゅーか、途中でルールが変わる試合ってあり？

これから取得する免許なら話はわかるが

数年ごとに失職するかもしれません
給料は下がります
保護者や社会からちょっとしたことで叩かれますよ

こんな職業に優秀な人材は集まるとも思えないが・・・

どうよ？

生身の人間、最終的には、高待遇でこそ優秀な人材も集まる。
きれいごとや、やりがいとか、清貧を人間に求めること自体が無理。
安部氏は教育界は馬鹿ばかりでよいといっているに同じ。

たぶん、俺が思うに今の先生方も安倍だとか再生会議の野郎のこと
指示している人間ごくわずかじゃないか。

こういう馬鹿の政策の下で仕事なんてしたくない。
子どもに押し付けにもなるし、自分を殺す事にもつながる。

つうか、根本的にどうしようもない基地外どもがこの世の中を支配しているのが
問題。
経済界、経団連その他。誰か、若い人が立ち上がっていかないといけないのではないかな？
政治家として、ボクサンもやりたいと思っているんだけど。
まず、どうすれば政治家への道に近づけるのか探っていかないとね。

日本全体をゆとりもってバカンス楽しめる国家にしていかないとね。
仕事なんてうぜえことする必要ねえだろ。

経済で他国に勝てるわけねえし、国民が純粋に幸せにする国にしてかないとね。

ボクサン都心に近いところにいるなら政治家秘書になりなよ

やりたいです。僕さん世代の人応援お願いします。

杉村たいぞうみたいなアフォよりよっぽど使えます。
取りあえず公明以外だったらどこの党の政治家でもいいかな？

仮に自民とかにはいってもこの問題なら十分内部で変えていくこと出来るでしょうと思うんだけど。
やはり、政権担当能力がある、民主か自民しかなくなる。

自民、民主でも思想はいろいろだから結構できることは多いと思うけど。
ただ、ボスとか大きい立場の奴らとどう退治していくかがあれだけどさ。

採用試験と、公務員試験とあわせて考えて生きます。
夜回り先生にまず手紙出して意見聞いたりお会いしたいです。

細木和子あたりにどう接触できるかなんだけどね。テレビ局電話して
占いとかしてくれますかと言えば金出せば占い＆相談のってくれるのかな？

極端な話武部の司書でも道が開けるだけいいと思うな。

あれかな？自民の人間なんだけど地元選挙区で衆議院議員に当選している人の
秘書になれないか聞いてみるかな？

>>305
取りあえずその人物にメールで自分の率直の気持ち、
伝えようかなと思います。いきなり、政治家になるのはどうすればいいかという
か書くかは別として、自分として日本社会を変えていく為にどうしたら
いいのか。夢として政治の場として変えていけたらいいなというものは
持ってますぐらいは書いたほうがいいのかな？

正直、彼にいってそういう考えを国政の場で反映してもらって教育活動が
円滑にゆとりもって運営出来る様にしてもらえるなら自分も教員目指すのも
ありかなと思う。

ただ、こういうのは根本的に社会全体経済連とかそういう日本の企業を
経営する人間から変えさせないといけないし、バカンスとかゆったりとか
そういう文化・人に優しいとかね。そういう日本人の根幹に関わるところを
どれだけの人が指示してくれるかだけどね。

秘書は自民議員なんてはろわで募集してるよ
ちょうどこれから三月四月に

ハロウで？
あっ議員ってのもいっぱいいるのかな？
選挙区で当選した人物しか知らないけど。

市町村で議員とかいるらしいけど、秘書とかって
普通ある程度上の人だよね。

という事は各選挙区一人だけとかぐらいでしょ。
地元以外でももっと大きくみたい場合は全国で見れる検索で検索すれば
あるのかね？

まあ、最初は大変だろうけど、（自分の意見とか中々国政に反映出来ないかもしれないけど）
教員とか公務員やるよりは面白そう。

あと、政策としたら、タバコ税の増収、法人税累進化税制度を徹底する。
労働条件を徹底してよくして（労働時間の短時間化義務化。
守れないとこは罰則かし、そういう企業は日本社会から退出してもらう）一人ひとりが働きやすい社会に。
有休・育児休暇（特に男性の）拡大化。少子化対策。

校庭を完全芝生化して、緑地対策・安全対策子どもが遊びやすい環境を。
スポーツ施設、文化施設の充実週末は万人がスポーツや好きな趣味に没頭出来る社会作り。

財源？まず、ODAとか一切辞めろ。
ＩＭＦなり、なんなり日本が外国から経済支援されるぐらいにならないと駄目
極端な話。
政治家を削減したり、汚職とかには相当厳しくやらないと駄目だろうね。

スウェーデン方式じゃないけど、高福祉高負担でも政治家が汚職したりそういうことの
ない安心に国になるんだったらだいぶ財源あるだろう。

まじめな話だが、今の日本の政治家はほとんど世襲制。

コネがあれば安部みたいに｢確実｣になれるが、そうでないなら何年も秘書やって日の目をみないままなんてのが普通。
学者やタレントとして名前売って無党ででるとか。
数少ない、世襲制薄いとことして共産あるが、ここはなぁ。

世襲だから腐敗が起き安倍みたいな、2世3世の苦労を知らない
人間が戯言抜かして悪化させているって構図だな。
特に今の日本の政治家。

アメリカが戦争に勝って軍事化とかなくして、民主的な国家にした
が官僚制度だけは、戦前の風習のままといった感じらしいね。

ほんと、現実的な脅威として戦前の日本を彷彿している世の中になってきたね。

年々も秘書になれるか…秘書も豊かという訳ではなさそうだしな。

市議会議員とかって秘書はあるのかな？
夢は夢として現実は教育の道やりながら考えるのもありだろうな。

ただ、政治家＆著名人とかにメールとかで相談なり、意見はこれから
言っていこう。

今ワーキングプアとか、長時間労働（サービス残業も）使い捨てみたいな
世の中になっているみたいだし、あんたんと自分は大丈夫だよと思ってても、
いつか自分にそういうのが突きつけられるか分からない世のなかだから
今もうちにアクションしよう。

某教団も長男への世襲を目指していると言うではないか？

神奈川県立茅ヶ崎高校には、とんでもない奴がいる。

�@入試さぼって、自分の趣味で福岡に行っている。
　（しかも、生徒の引率だからと言って、出張にしようとしている。）
�A自分のブログで、生徒や他の教師の批判（知っている人が見れば個人が
　特定できてしまうような書き方）
�B部費の横領（大会にも出ていないのに、大会参加費をかすめている模様）
�C趣味を副業としている。（チアリーディングをいい年こいてやっているんだが
　スポーツの試合等でかなりの金額を稼いでいる模様）
�Dブログに批判的な事を書き込むと、すぐ削除。
�Eろくに授業もせず、休んでばかり。
�Fそのくせ、他人の代打を頼まれると、迷惑だとブログに書き込み。
まあ、総合していうと本業をやる気がないみたい。とっととやめればいいのに。

ちなみに名前は、黒田　紫（英語）

偉そうに、本まで出しているが、糞つまらない。また、その本を同僚に押し売り
しようとして、拒否され逆切れなんかしてるみたいです。

この学校の校長は何をやっているんだろう？？とっとと首切ればいいのに。

朴さん・・・おまえ共産党やろ

そうですか？
でも、共産のそういう問題への取り組みとか自体はいいと思うよ。

というか、今は雇用対策が全てだから国外問題どうだとか言ってられない。
あえていうなら、ＯＤＡとか国連への支出金をなくすか、大幅に削減すべきである。

共産系の議員に相談してもいいだろうけど、政権が取れないんじゃ意味ないな。
取りあえず、民主あたりに頑張ってもらったりまずは、政権交代できなくとも
安倍政権は倒さないと。それは、絶対命題。

もし、共産系の人に頼んで議員とかにしてくれるならいいよね。
読売の渡邊恒夫も元は共産支持者だったぞ。

そういう問題って何？あなたは何番目の人？

なんか石原東京都で校長二人が指導力不足として分限免職になったそうですね
独裁政治こわ・・・

スマンスマン。いかりすぎてID見なかったよ。
朴さんさ〜。採用試験とかいってるから学生さんかな？
共産党が何か勉強する前に、ネットで次の件を検索してみ

キリングフィールド

分限処分って他の公務員への転職か？

あまり、詳しくないけど懲戒→飲酒運転・わいせつとかの行為でアウトってことで
OK？

免許更新制や、再生会議のアフォどもがどうだとかする前はそこまで
脅威にならなかったけど、今のあれじゃ、現実的脅威じゃん。
生存権が脅かされかねないし、教員も多忙だし。

将来もまったくみえなくなっちゃったもんね。
取りあえず自公だけにはいれないこと。

選挙板で聞いた話しだと共産もいれるな。死票を学会と、自民は
願っている。比例ならいいらしい。

現実的に小沢民主だな。

安倍って寝言吠えているだけで、拉致問題も何にもやってねえじゃん。
結局あれもパフォーマンスだったわけだ。

もっと、なる前にあいつの教育政策みるべきだった。
小泉の郵政解散の時も民主いれたんだけど（というか、民主以外にいれたことはないけどね）
まあ、自民が強い選挙区（衆議院）だからそういうところじゃ
いれてもそう変わらないだろうな。

北朝鮮だけじゃないんだよ。現実を見ろ。
おまえみたいな大学出や教師はまっさきに死刑や強制収容所だぞ。
共産党が何がすばらしいって
人類が何億人もの犠牲者を出して、実験の結論が出たのに未だに
日本共産党と名乗っていることだよ。
ワーキングプアは問題だが、日本と中国とどちらが不公平な社会だ？

安倍も松沢も選挙やる前にも政権公約にも、当然いわないし。
まさか、ブラックで有名なワタミの社長なんていれるなんてとこまで
想定してなかったからな。
ヤンキーはまだあのアフォに比べればまだかわいいもんだが。

ほざくな。くそがき
安部総理の拉致問題をおまえみたいな「共産党の秘書志望」
にいわれたくないわ。
318朴は民主か協賛の工作員だな

>>318
懲戒はペナルティ
分限は業務縮小(リストラ)とか能力不足によるクビ
勘違いされているが公務員はクビにできる
他の公務員への転職の制度はあるが全国で年に1,2人で極めて稀

>>320
中国なんかどうでもいいんだよ。
ポルポトとかチャイコフスキーとかそういう虐殺があったり
中国のアフォどもがいろんなことやらかしているんだろ。
そんなことどうでもいい。

確かに政権取れないから共産党は庶民の労働の問題いろいろ
おきているから取り上げて弱い人の味方だよジェッシャーの可能性は多いにある。
だから、一部分だけみて騙されちゃ大変なことになるだろう。

ただ、今の国民はそこの部分は馬鹿でもない共産党政権なんてありえないだろ。

共産は自公いれて欲しいと思うよ死票になるから。

民主にいれるのがいいだろう。
社民はどうなんだ？

現実問題として日本では共産党政権はないな。
だから、他の共産国と比べてもしかたのないことだ。
日本での存在意義を考えてそれぞれが投票を考えれば良いだけ。
民主党にも同じことが言える。

阿部首相は、とりあえず「おおっぴらなカルトとの交際」を
反省するまでは、政治家として認めてはいけないだろうな。
官職名入りの祝電を壺売りのカルトに送るようでは
その識見を問われて当然。

おい答えろよ。共産党
日本と中国とどちらが公平な社会だ？

>>325
横レススマソ。

まさかと思うが「日本の方が公平だ」とでも思ってる？
その根拠は？

>>325
そんなアフォ国と比べているシナ基地外は死ねよ。
せめて、北欧諸国や、オーストラリアと比べろ。

でも、同じようなモンじゃねえの。
ワーキングプアとかそういう人が増えているらしいし。
労働時間が増えたり生活にゆとりがないんだから。

民主か、共産の工作員って…全然思想信条違いますが。

あの日本と北朝鮮と比べてどっちがまし？
金正日政権と、国家総動員法が適応されている頃と今がどっちがましかと
同じような質問。

まさか、日本とＵＡＥとどっちが豊かで日本とか答えるような馬鹿じゃないよな。
>>325

複数のIDが出てきた。工作員にいっておくが
こんなとこで書き込んでるから負け続けるんだよ。

議論で勝てないと見ると学会たたきか。民主党や協賛も
宗教団体の支持は受けているがな。

>>329
君、工作員にしてはレベルが低すぎるよ。
もう少し勉強してからバイトした方が良い。
すくなくとも、祝電事件の弁明くらいはサラッとできないと
お金がもらえないよ。

あんな糞宗教団体がいいわけねえだろうよ。池田大作死ね。

と、層化通教で免許を取得したボクサンが言おう。

層化はどんな劣悪なあれでも、大作の為なら死ぬ思想だからね。

まあ、こういう宗教団体が政治握りだしてから日本はおかしくなったかもね。
奴らが政権担ってから不況や、社会が乱れ始めたし
全ての悪の元凶は自民ではなく層化かもしれないね。

奴らの目的は会員を現場に送って層化思想を持ち込む野望の為にやっているから

創価がいるのかキモイな
宗教の信者が政治を語るなよ

層化通教で取ったら皆会員だと思うんだ？
まあ、一般人はそう思うだろうな。

層化の中に入って免許取得よくやったよな。
学費が多少安かったからというのもあるけど。

>>332
日本国民の中で820万人が会員。
つまり、15人に1人はいることになる。
隠れもだいぶ含まれると思うが。

あなたのまわりにも層化いると思うよ。
もしかしたら。会社やバイト先、学校組織小規模なとこに1人はいてもおかしくない。


ボクサン幸い今は層化関係者いない見込み。
ただ、一般の場で層化批判はすんなよ。隠れいるかもしれないから
目をつけられるかもしんないし。奴らしつこいからね。

http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku/kettei/070124houkoku.html
まずは、ここで不満は言わないと大変な事になるだろう。

無能な教員がたくさんいるんだから、クビにして当然ですね。

産婦人科医、小児科医に続いて教員のなり手も少なくなったりしてな。

>>336
無能だって、どうでもいい。そもそも、馬鹿企業の経営者を
追放しろ。

質問いいですかー？
コスプレしてる先生ってどう思います？

質問スレではない

「ヤンキー先生」参院選へ　自民党が出馬を打診

http://www.nikkansports.com/general/p-gn-tp0-20070201-149935.html

＞さらに「オレは自分のポリシーは守る。選挙用に服装は変えない。頭もリーゼントでいく。
＞時計もロレックスを外さない。外見じゃなくて中身を見てほしいね」とも話しているという。

ヤンキー先生、客寄せパンだになっちゃ駄目ぢゃんか。

中身は外見に表れるてくるものですよ

×表れるてくる

○表れてくる

ダメ教師にやめていただく前に、
ダメ大臣にやめていただかないと。。。

ダメ生徒にダメ親も不要

親とか政治家とかまして、生徒を批判する前に
自分たちの仕事は何なのか分かっているのか？狂死？
やりやすい環境ばかりを望む前に、勉強しろ。

ダメ教師辞めさせたら…教師がこの世に一人もいなくなる

ダメ教育委員会も辞めや。エロジジイが教育長やってるとこ、特に。

例え教師の半数をクビにしてでも、学校の再生を望むなぁ。

>>350
日本の学校は世界のトップクラスなんですけどね。
金も出さずにこれ以上の結果を求めるのは虫が良すぎるなあ。
悪くない以上、これで「再生」しろというのは無理かも。

JR西の日勤教育。
その結果、多くの人を殺し、重度障害を負わせ、家庭崩壊をさせ…
しかし、経営陣は保身ばかりの現状は知っているよな。

社員を大切にしない会社は、客を大切にするはずがないという実証だ。
表面上は、お客様のためになんていっていても、いとも簡単に、
客に牙をむく。

学校もそうなるだろう。

切り捨てられないよう、自己責任で頑張って下さい。

話をつなげられない>>352の馬鹿を　吊るしage

【論説】朝日、読売両紙の審議拒否批判のズルさ　柳沢厚労相の辞任の是非について判断を避けている…毎日新聞[02/05]

http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1170612139/

毎日新聞激しくワラエル！！！！！！！！！
ぼくだけがんばって柳沢辞任！を叫ぶのはさびしいよっーーーーー
朝日も読売も一緒に叫ぼうよーーーーだって。

終わっているよこの糞新聞。

とうとう、東京都の小学校教員採用試験に、一般教養や体育、ピアノ演奏の
実技試験をなくし、面接重視にすることになった。

学力が保障されないで、口八丁手八丁、その場限り、世渡り上手のやつが
より多く採用されていくことになるであろう。

なぜ、そんな試験をすることになったのかって？そりゃ、こけだけ不合理な
責任を押しつけられ、免許更新という事実上任期制の導入と給料削減…

優秀な学生どころか、普通の学生さえ敬遠してしまい、小学校教員を
十分に確保できなくなるのではという危機感の表れだろう。

間違いなく、本当にアホが教員になる時代が来たということだ。

というか、以前から学科はほとんど関係なかったに等しかっただろうが。
あの一次の合格率に、論文重視。
二次の実技も前から参考程度という事で何も変わってないだろうよ。

日本じゃ、あれだな。まともな職種の受け皿が少ないところが
問題だね。

教育は終わっているし、日本自体終わっているし。

ボクサン取りあえず楽しい事、好きなことやって、
非常勤でもやろうかなと思うぐらいだな。
それすら、免許更新制で先行き不安だし。

ほんと、馬鹿な国。
早稲田で、小免課程創設されたけど、奴らでなりたい人間出てくるかね？
確かにあと、5年後以上たったら確実に採用減りだすとは思うけど。

安倍は見事に日本の公教育を破壊する事に成功しそうだね
東京はさらに石原が追い討ちをかける
老害たちが自分の理想を押し付けて，自分の国と若い人を潰す
ホントにお先真っ暗になってきたような気がする
鬱苦しい国　とか　憎いし苦痛　とか揶揄されてもしょうがない

というか、子どもなんて生んだら、馬鹿な国に洗脳されそうだし、
全然支援ないからね。一人で生きてたか、結婚しても子ども生まないほうが
幸せそうだな。

しかし、あれだね。これだけ短期間で日本崩壊までもっていく
基地外も珍しいよな。>>357
小泉・竹中のあたりから格差拡大の方向へと徐々にもっていったんだが。

細木和子の占いで、武部おしてたけど。これほどまで…というぐらい
日本の政治が悪いというのが分かってから、政治家が自覚するようになって
政治はよくなるといってたんだけどこれからどうなるのかね？

経済界が物凄くいかれているというのは分かったというかそのとおりだが。

>>357
というかさ、何で若い人さんは、戦わないの？
校長とか管理職、上の組織と戦えばいいと思うよ。
団塊Jr〜下の就職氷河期世代とかさ。

暴動でも何でもいいからさ。爆弾は難しいだろうけど。
国会にテロでもイラクとか海外だったら一発や二発落としてもおかしくないと
思うんだが。

経団連事務所とかさ。

ダメなのは全部ゴミ箱にっていう思想は最後にダメな奴は食料にって思想に
行き着く。
そして、生きるためには何でもするのが生き物だから、倫理とかそういうこ
とじゃなくそうやって種の終わりまでただ生きる。精神なんてものは、その
時点で語られなくなるね。まさに唯物だよ。

http://blogs.yahoo.co.jp/furufuru0420/44485703.html

>>359
ちょっと言い訳がましくなるけど，暴力に訴えない，かつ効果的な戦い方は
なかなか難しいと思うのよ．ずっと辿っていくと校長，管理職は所詮教育委員会の
手足だから，校長・教頭を各個撃破しても，状況は変わらない．
しかし，政府に対する勢力は何かの奇跡でも起きない限り，組織的な戦い方はできない．
そうするとどうしてもネット上でゲリラ的な戦術をとらざるを得ない．効果は薄いが，
敵の真っ正面に躍り出て各個撃破されるよりはまし．だと思うのですわ．
少数勢力が一人ずつ潰されたらそれこそ戦いにならないよ．

今夏の参院選挙を睨んで
叩かれにくく支持され易い「教育行政」を弄り倒す事で
一生懸命ｼｺﾞﾄしてるフリして見せてるのに
厚労相発言で結局どっちらけ

教育語ってりゃ当然湧き上がる筈の
「家庭教育再生」論や「教員定数増加」に手をつけないのは支持率ばかり気にしてる何よりの証拠。

まぁ、今時のガキなんて、クソだからな
その程度で良いんだろ

文部科学省が、都道府県の教育委員会に対して、１つの通知を出しました。
通知は、学校教育法が禁止する「体罰」の範囲について、文部科学省の見解を初めてまとめたものです。

体罰はいかなる場合も行ってはならないと、禁じた上で、
肉体的苦痛を与えない「懲戒行為」は、体罰に当たらないとしています。

「体罰」に当たらない、懲戒行為として認められる具体例
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20070203ur02.htm

１．放課後も教室に残して指導する(居残り勉強)
２．授業中、教室に起立させる
３．学習課題や掃除当番をほかの子供より多く課す
４．授業中に立ち歩く子供をしかって席につかせる
５．騒いでほかの子供の邪魔をした場合などに、別室で指導するなどの措置をとった上で教室の外に出す
６．授業中にメールを打つなど学習に支障を与える場合、子供から携帯電話を一時的に預かる
７．暴力を振るう子供から教師が身を守るためなどやむを得ない場合、力を行使して子供を制止する(緊急非難)

また、いじめを繰り返す子供などへの「出席停止措置」について、「ほかの子供の権利を保障するためのもの」と位置づけ、
適切に活用するよう求めました。

これにより曖昧だった学校教育法における体罰の範囲が明示されました。

■ダメ総理は辞めてもらう(指導力不足)

■ダメ厚生労働大臣は辞めてもらう(失言を生む機械)

■ダメ文部科学大臣は辞めてもらう(事務所費流用)
■ダメ農林水産大臣は辞めてもらう(事務所費流用)
　http://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/kokkai/news/20070131k0000m010039000c.html

■ダメ防衛大臣は辞めてもらう(イラク戦争・アメリカ批判)
　http://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070204AT3S0400A04022007.html
　http://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070204STXKA002004022007.html

そっちってどっちだ。島国から抜け切れないとは。
さすが、国家戦略だな。教育の。
英語国民が出来ないように教育すれば海外逃亡もより
困難だからね。

俺が受けていた教育がそこまで政府とかの奴らが考えてたとは
到底思わないが。

今の教育は、明らかに言える。
奴隷としての人材をどう育てるかだろ。
授業時数１０％増加もそう。詰め込み教育またやって、
偏差値マンセー教育だろ。結局批判力とか身につかない。
国際社会に生きる日本人って…国際社会で誰が生きているんだよと小一時間。
特に教えているほうな。何を知っているのって？

バウチャーにしろな。愛国心だ、奉仕活動の必修化にしろ。
奴隷への国へだよね。

みえみえ。ゆとりをなくそう。そうだよな。奴隷にはゆとりはいらない
そんな感覚は必要ないわけだもんね。勿論先公にゆとりなんてあると

いろいろ批判力なり考える時間が減るモンね。
マインドコントロールってそうやって作るんだろ。

貧乏で、能力のないガキが不利になるだけだから、いいと思うよ。
早くバウチャーが法制化しないかな。

>>368
てめえも沈没だろ。何が楽しくて生きているの？

あとさ、明日はわが身って言葉知らないかな？

能力の意味履き違えているだろ。

誰しも能力あるんだよ。

基地外だらけだなw
国会議員や首長は「選挙」という合法的な手段で次期を期するわけだが、
公務員ばっかしは一旦なれたら、烏合の衆だろうと削除の機会が国民の手に委ねられないから、
何としても、その為の方策を整備しなきゃならんのだ。

よってバウチャーは必要だ。遠巻きに教員を淘汰できる。

バウチャー信奉者はワタミに騙され過ぎじゃないのw

ワタミだろ。安くて奴隷のような労働力って事でよく分かるよ。
ボクサン世代下よう。サー残とかでこき使って過労死させているらしいな。

よくてめえが、子どもたちの未来だとか寝言言えるよな。
あの馬鹿が再生会議とか、地元神奈川県の教育委員に入って寝言言っているの
聞いて先公になる気うせました。

楽していきよう。馬鹿な国なんだし。何だったら強行手段使って最悪牢屋に入った
ほうが幸せだとも思う。まずは、パラサイト＆生活保護という流れでしょう。

多少なりともバイトはしてね。

おまえらな、訳の分からん事書いて先生になってみいや！ハナクソどもが、お前らみたいなんが働かないから、こんな日本になるんじゃ！ボケ！なんでもエエからやってみいや！根性なしが！体だけでかくなって心は子供じゃ！お宅！

３１２番さん
　そんな内部事情を書いているところを見ると、あなたは同僚のようですね（笑）
人の成功をひがむなんて、あなたの人間の小ささがわかるというもの！
うちの娘があなたのことをうわさしていましたよ！「頭、筋肉系の馬鹿」とね。
誰なのか素性が明らかなのだから、もういい加減にこのレス、消したらいかがですか？
私達があなたを訴えますよ。名誉毀損罪でね。

>>374
本人降臨？？？
名誉毀損は、既存された本人が申告しないと無理ですよ〜

>>373
心が子ども素晴らしい事だろ。今ですら、日本の小学生ぐらいの
子どもは純粋でどこの国の子と比べても従順で素直で
花の種。未来の宝。希望に溢れている。

汚いもんな。大人だって。商売の仕方も詐欺基地外、消費者騙し。
社員にも圧力犯罪（サー残とか、過労とか人殺ししているんだろ）
誰がそんなもんに近づくかって。

どっちにしろ、日本は沈没する間違いなく。

働く＝汚いテロリストに協力するしないな。
日本がこうなったのは、焼け野原から国家としてのビジョンも
将来も考えず、拝金主義・偏差値主義を押し進めたからだろ。
日本人としてのメンタリティもだいぶ主要因だがな。学校教育も
だいぶその一員を担っている。ゆとり教育、授業時間削減は素晴らしい事だ。
週５日もね。先公みたいな馬鹿な仕事やるほうがアフォ。

日本で生きていく為には働いては駄目。まあ、銀行強盗とか、
高級レストランとかで無銭飲食あたりの労働はどんどんしたほうが
いいとは思うけどね。

取りあえず様子みるよ。海外もな。逃亡きついだろうな。
ほんとやばくなったら、密入国でも、観光ビザでもいいから
不法滞在とかでもいいだろうけど。難民申請してくれるとありがたいがね。

学校にもバウチャー制
同時に政党にもバウチャー制を。
これはいいと思うがなぁ〜
不祥事教員とともに不祥事議員もいなくなるぞ

俺はバウチャー制に賛成。
理由は、

低学力で性格が歪みまくったガキの親は、また、このガキと同様で、
さらに、教育に無関心なことが多々ある。
　　　　　　　↓
教育に関心が高く、子供の学力も高い場合、そういう子供が集中する学校が
できるのと同時に、そうでないガキが集まる学校もできる。(能力別学校の完成!!)
　　　　　　　↓
今まで、低学力・授業妨害をするクソガキに、俺の子供がどれほど
足を引っ張られたことか。
　　　　　　　↓
バウチャー制は、それを完璧ではないにしても、かなり解消してくれる
可能性を持っている。

教員も、評価に応じて、よい評価の教員はハイレベル学校に、指導力不足教員は
低レベル学校に配置する。

予算も、ハイレベル学校には多く、低レベル学校には少なくだ。全国統一試験の
成績で予算配分を決めるのが、税金の使い方を考えても理にかなっている。

そんなにバウチャー制がいいなら実験すればいい。

まずは「モデル市」を全国３都道府県６都市くらい設定して
「部活動バウチャー」を設定。
選択する都市は人口３０万以上の主要都市、人口５〜１０万の中規模都市、そして人口２万人以下の町村から２都市ずつ。

当該市内の好きな学校の部活動に参加できる（この場合は中学生を対象とし、１年間実験）
まずはこれからだ。

うまくいけば学校そのもののバウチャー制も実験すればいいが、部活段階でこけそう。
ただ部活に関しては少子化や教員の人数削減の現状を見ればバウチャー制でもいい気がする。
※もちろん域内の私学、民間スポーツ教室も参加可能とすれば飲み屋社長の意見が正しいか実証可能。

>>378
そうなると低レベル学校が増え、その中でも最下層は「学校もどき少年院」になるぞ。

たまたま校区（この概念はなくなるにしても近くの学校）がそういう学校になったら
地元住民が悲惨になるだけだが。（そういう学校は隔離された場所に置くなら別）

皆がよくなるなんて、あり得ない。
それは、社会に出た者であれば誰でもわかることだ。

低レベルなやつは、社会に出ても低レベルなんだよと
小さいうちからはっきりと認識させておく必要がある。

それをちゃんとやらないから、給食費未納問題が発生するんだよ。

上流の家庭で、給食費未納者なんて居ない。中から下位層にかけての
家庭で発生している。バカなくせに、権利意識だけはご立派だ。

能力のないやつは、底辺でウジ虫や、ドブネズミのような底辺の世界で
満足していればいいんだよ。

それから、そのような学校ができる地域は、所詮、そういう連中が
集まっている地域だってことだよ。

高級住宅街の中にある学校は、底辺学校にならない。

しかしなあ、それやると

治安に問題のある地域が増えそうだ。
酒は金持ちも貧乏人も飲むから居酒屋は儲かるだろうがね。

バウチャーじゃなくて、わかりやすく
公立小中にも入学試験を取り入れればいい

義務教育は廃止、無償教育とする
しつけのなってないバカガキには学校に行かせない

それはいいかも。
小学校：家庭でのしつけ試験。（親子面接）
中学校：全国学力調査の成績および面接（親子）

犯罪者家庭が分散するより、集中していた方が取り締まりやすいだろ。
治安に問題のある地域は限定されることになる。

バウチャーにすることで、人気校は、より一層人気校になり、
物理的制約から、必然的に入学試験を実施することになる。

実際に、公立中高一貫校がやっているだろ。

>>386
バウチャーってのは、そういうことなんだよな
格差ができる　他の国の例でも格差がどんどん拡大し下位校が廃校になる

学校のレベルで、その地域のレベルが推定できるという副産物も発生する。

これは、一石二鳥ではないのか。

教委への国の関与強化
---引用開始---
　公明党は戦前、支持母体の創価学会が宗教統制による弾圧を受けた経験から国の介入を嫌う傾向が強い。
再生会議の案を一読した党幹部は「教育は政治権力から独立したものでなくてはならないのが立党の精神。
国の指示が行き渡らないから見直すという考え方は、絶対に相いれない」と反発した。
---引用終わり---

【 自民教育特命委　「教委への国の関与強化」を日本人社会の破壊者創価学会公明党は反対 】
はこちらをクリック
http://news.google.co.jp/nwshp?hl=ja&tab=wn&ncl=1106190348

教育委員会がだらしないから、国が面倒をみようってんだろ。

高校未履修問題が、既にうやむやになり、ほとんどの教育委員会幹部や
校長が責任を取らなかったことをみても明らかだろ。

管理されるのが嫌なら、きっちり責任を取りやがれ。

いまこのスレ来たばかりだから、聴いていい？
具体的に、ダメ教員ってどんな人のこと？

>>390
国家公務員＝文部科学省が知っていて黙認していたから
教育委員会は責任を取らずに済んだのだよ　バカが

国なんて、余計に責任を取らない
酷い例でなんとか辞めても天下って終わり

国に比べたらまだ教育委員会や校長の方が健全だし責任も取れる
これをわからないバカが多いよ

>392
なんだ。結局、国が関与しなければダメなんじゃないか。

>>394
国が関与しているせいで無責任体質になってるんだよ

>394
未履修問題で、どのくらいの教育委員会幹部や校長が責任を取ったと
いうんだよ。
この3月で異動するやつが多いだろうから、結局、責任を取らず、
逃げてしまうじゃないか。

>>390
だから文部科学省が知っていて黙認していたからだって

つまり、教育委員会自身に任せていては、ダメだということだろ。

バカなのか？
つまり文部科学省なんかに任せていては、ダメだということだ

>399の主張は、文部科学省が教育委員会を放置していたから、
このような事態になったというんだろ？

だつたら、ちゃんと文部科学省が管理するようにすればいいじゃないか。

お前は、自分の主張と相反する提案を自らしている。
そんなことも気が付かない愚かなやつだ。

文部科学省なんて責任を取らないんだよ
まったくわからないやつだな

今日のレスのやり取りだけでも、責任の所在があやふやじゃないか。
まず、教育行政の責任を誰が取るか明確にしなきゃ、具体的な政策は危険だ。
外国で失敗している政策なら、まずは実験段階がどうしても必要。
バウチャーの実験ならワタミとヤンキーのいる神奈川で決まりだ。

教員は「天下り」とか「国会議員の不正」とか、とかく政治的なことに眼目を置くね。
特に日教組系かな？けど、同じ公務員だし、教員も退職後の県立体育館とか美術館とか天下りは
かなり多いんだがね。教育委員会管轄の施設は殆ど年金貰うまでの天下り先と化しているじゃないかw

アッホ。
天下っているのは、教育委員会の幹部と校長だ。

教員が天下れるほど数はない。

〆さばヒカルさん所属事務所「自殺思い当たるふしない」

３７歳の若さで死去したたけし軍団所属のお笑いコンビ「〆（しめ）さばアタルヒカル」の〆さばヒカル＝本名・佐藤智（さとう・さとる）＝さんの死因に
ついて、山形県警が、自殺とみて調べていることが、２１日分かった。
所属事務所では、「死去した際に、事務所関係者は立ち会っておらず、遺族の方から『肝不全』と聞いた。自身の将来についての不安はあったかとは思う
が、自殺について、思い当たるふしはない」としている

教育委員会って基本的には公立の学校しか管理されてないんだよね。私立の学校は教育再生対象外なんだろ？最悪な先公ばっかだったよ。

この前、ニュースを見ていたら、自分の子供の学費を払わない
学校の先生がいるそうだ、このひとなら、ダメ教師と言っていいよね。
　子供の死体の写真をホームページで晒した、小学校の先生も、ダメ教師
て言ってもいいよね、それから、援助交際で買春でつかまる先生たちも、
ダメ教師だよね。

>>406
教育再生だってよ。取りあえず糞国家で奴隷としてがんがってね。
凄いおかしい国だと自覚したほうがいいぞ。

>>403
まずこの板で天下り批判しているのは俺だけだろうが
俺は教員でなく、まあ言えばアンチ官僚の学生だ
天下りとは官僚が議会と癒着して立法・行政の権限を利用した(斡旋収賄)
組織的渡り鳥式退職金ボッタクリ行為であって
君が考えているコネのようなものとは根本的に違う
天下りについて、調べ直せ

>>404
教育委員会の幹部や校長の退職後の就職先なんて、
しょうもない田舎の名誉職か個々のコネ程度のものがあるかないかというレベルであって
組織的に渡り鳥方式で数年で数千万を得る天下りとは違う

正論だが言い方が偉そうな奴だｗ

2007/02/16-15:12
内閣不支持３９．２％、初の逆転＝支持３４．９％に大幅減−時事世論調査

　時事通信社が１６日まとめた２月の世論調査結果によると、安倍内閣の支持率は前月比
５．８ポイント減の３４．９％と、３カ月連続で下落した。一方、不支持は３９．２％と同８．３ポ
イントも増え、昨年９月の内閣発足後初めて支持を上回った。女性を「子どもを産む機械」
に例えた柳沢伯夫厚生労働相の発言や、閣僚らの不透明な事務所費問題などが大きく響
いたとみられる。
　調査は９日から１２日にかけて、全国の成人男女２０００人を対象に個別面接方式で実施。
有効回答率は６６．３％だった。
　支持率が４割台を割り込むのは初めて。不支持率は、内閣発足直後の昨年１０月調査の
１５．９％から４カ月連続で上昇した。

http://www.jiji.com/jc/c?g=pol_30&k=2007021600628

何をやっても失敗しますよ。外国ではこんな馬鹿なことをやっていない。
意味がないというのを分かっているから。日本は基本的に北朝鮮と同じ独裁国
でもあるから、平気なのである。こんなことをやっても。相手は人間（生徒）
、物を売るのとは本質的に違う。人間関係というのは年が若いときに良くても
いつ悪くなり、指導不足になるかわからない。「優秀」と言っても何を持って
優秀な教員というのであろうか？「いじめを根絶しよう」なんて馬鹿を言う文
科省、教委の馬鹿集団。教育現場ではすでに「いじめ」についてはあらゆるこ
とをもうし尽くしている。しかし、いじめは「先生や、他の生徒に分からない
ようにやる」のが大きな特徴。これを誰が把握すると言うのか？教職履修者が本
年大学で激減という事実を馬鹿文科、教委はどう見ているのか？

もう既に日教組の方針が糞だから、日本の教育が崩壊してきたことは事実なんだが。

日本語が不自由ですね

　　　　　　＼　　　　　 ／ 　
　　　　　　　│　　　　│　
　　/⌒ヽ__／／　‖＼＼__/⌒＼　　　
　 （　◯　／ ／）　　（＼＼　○　）
　　＼ ／ .／● Ｉ　 Ｉ　●＼＼／　
　　　/　　/／　│　│　＼_ゝヽ 　　
　　 /　 　　ノ （_＿＿）　ヽ　　　|　　　
　　│　　　　　I　　　　I　 　　 　| ボクも学級崩壊やっちゃった！
　　│　 　　　├── ┤　　　　| 　　　　
　　 ＼　　　　/　　￣　 ヽ　　　/ 　　 　
　 　　 ＼　　　　＿＿　 '　　／ 　　　　　

　安倍内閣に緊張感がないという自民党・中川秀直幹事長の苦言に、首相官邸は神経をとがらせている。中川氏の指摘通り、閣議で
安倍晋三首相が入室しても、閣僚たちはおしゃべりに夢中で起立するのが遅れ、着席してからも私語が続くのは毎度の光景だが、
内閣が教育問題で言う「学級崩壊」の状態では、首相の指導力が問われ、「ダメ教師」のらく印を押されかねないからだ。
　首相は１９日、官邸で中川発言の真意を記者団から聞かれ「それは中川幹事長に聞いて下さい。心配をしていただく必要はない」と
最終更新:2月20日10時21分

＜中川幹事長苦言＞首相官邸も神経とがらせ…指導力問われ

　安倍内閣に緊張感がないという自民党・中川秀直幹事長の苦言に、首相官邸は神経をとがらせている。
中川氏の指摘通り、閣議で安倍晋三首相が入室しても起立せず、私語も慎まない閣僚がいるならば、教
育問題で言う「学級崩壊」の状態。首相の指導力が問われ、「ダメ教師」のらく印を押されかねないからだ。

　首相は１９日、官邸で中川発言の真意を記者団から聞かれ「それは中川幹事長に聞いて下さい。心配を
していただく必要はない」と機嫌を損ねた。ある政府筋も「大体、幹事長は閣議に入っていないのに、政府
内の文句を言われるのはご苦労なことだ」と不快感を隠し切れないようだった。

　ただ、小泉前政権時の閣議と比べると、確かに緊張感が欠けていると言われて否定できない面もあるよ
うだ。

　中川氏には、こうした基本的な規範の緩みが閣僚の相次ぐ失言、官邸内の連携不足につながっていると
の不満がある。この日の政府・与党連絡会議でも、中川氏は首相を前に「政府・与党の足並みが乱れてい
ると言われないように」と忠告。その後の記者会見では「首相を中心に団結しないといけない。（規範が）緩
んで、自壊していくことが脅威だ」と訴えた。

　官邸内からは「まだ安倍さんの政治経験も浅いから」（政府筋）との弁明も聞こえるが、４月に統一地方選、
７月の参院選を控え、与党内のいら立ちは高まっている。

［毎日新聞２月１９日］ ( 2007-02-19-20:17 )
http://www.mainichi.co.jp/universalon/news/prt/0220m062-100.html

・愛知高校にこれから入学する方へ愛知高校クソ教員のご紹介
１　伴一樹（kazuki ban）古典教師　教員というより
人間として問題がある。話すことがウソだらけ。すべて
がいい加減（もちろん授業も）。自分が遅刻しまくっているのに生徒の遅刻は厳しく指導。
２　日野大道（daidou hino）生徒指導部長　変なのは名前だけではありません。
話し方も変！そしてなにより生徒指導の着眼点が変！自分の機嫌が悪くなると生徒指導を開始します。
昔、酔っ払って生徒をなぐって問題に
３　伊佐治浩（hirosi isaji）組合幹部・英語教員　自分が楽することしか考えていない組合の幹部です。
愛知高校の某裁判で証拠物件の隠ぺいと偽証罪でもうすぐ逮捕？
４　松本正孝（masataka matsumoto）校長　こいつは平気でウソこきます。教員にも相当嫌われてます。今年（０７）で引退（クビ）かな？
ちなみに教員の間では「クソ松」と呼ばれています。
５　福井武（takeshi fukui）組合幹部・進路指導部長　使えない進路指導のボス。
頭の中は噴水のカモのことしかない？
６　瀬戸須奈男（sunao seto）組合幹部・社会科教員　まず名前が偽証。素直ではなくひねくれ者もいいとこ。生徒への偏見・差別はすごいの一言。
７　志水雅彦（masahiko shimizu）国語教師・進路指導　使えない進路指導の一員、生徒への差別がすごい！
だいたい教育の場に軍事教育をもちこむな！人に世の中をなめるなと言いながら、学校に自分の趣味のミリタリーグッズを送ってみたり
、職員室で爆睡してたり、自分が一番なめてるのでは？精神が病んでるからといってすべてが許されると思わないでください。
８　田川（tagawa）指導部　とにかくうるさい女で生徒の嫌われ者、「新人のくせに威張りやがって」と他の教員にもいわれている。

組合員には気をつけろ！！ろくなやつがいない！！
私学アンケートは組合のためのアンケートです。断れるものなら断りましょう！
あれに答えると組合の教員に楽をさせるだけだ！生徒にとっては何も変わりません。

ﾀｲ━━━━||Φ|(|ﾟ|∀|ﾟ|)|Φ||━━━━ﾎ!!!!!!

通報しておきましたよ。

福井市の清水東小を今度卒業する奴らはヤバイ。
教師のSがいじめっ子崇拝してて、そいつらが野さばってる。
Sはマジメな生徒（アンチいじめっ子）を根暗で頭が固いといって弾圧しているらしい。

未だに算数30ページのこってるらしいし、卒業製作もまだ終わってないらしい。

「言葉で説教するよりも、生き方そのものがより説教となる」
by ゴールドスミス

学校では何だかんだと言いながら、
裏では酒に呑まれたり、女遊びをしたり、エロサイト巡りをしたり、女児を撮影したり……
教師全体の人間性が底上げされないことには、教育改革なんて役人の自己満足で終わるでしょうね。

207 ：アポロン ：2007/03/12(月) 22:09:10
居酒屋ワタミの経営者などが「学校の勉強より、居酒屋ワタミの
皿洗いのほうが重要」とか言うから教育レベルが下がったのだ。
はっきり言って居酒屋ワタミの皿洗いは小学生やアフリカ人でもできる。

219 ：アポロン ：2007/03/12(月) 23:09:20
>>212
居酒屋ワタミなんか居酒屋のくせして、「日本が餓死続出の国に
なればいい」とかマスコミで発言していた。
居酒屋はそんなに偉いのかと言いたい。
こういう馬鹿を生んだ「外食バブル」は完全に間違ってる。
ただの居酒屋だよ。

「押しつけ」天下り１３４６人、０４年から３年間で
ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20070406i415.htm
天下りあっせん、３年で1968人・総務省
ttp://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070406AT3S0602206042007.html

中央省庁がこんなことしてるんだから改革なんて全く説得力がない
まず文部科学省からどうにかしろよ

まぁ、早く教育改革進めてくださいな。

●●●●●●●●●●●●腐りきった安倍政権の脳内構造●●●●●●●●●●●●

■教育改革国民会議の提言

ソース：首相官邸公式サイト
http://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html

・子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう
・家庭教育について対話できる土壌をつくるため、企業やテレビと協力して古来の諺などを呼びかける
・「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
・名刺に信念を書くなど、大人一人一人が座右の銘、信念を明示する
・遠足でバスを使わせない、お寺で３〜５時間座らせる等の「我慢の教育」をする
・地域の偉人の副読本を作成・配布する
・学校に畳の部屋を作る
・学校に教育機関としてのシンボルを設ける
・有害情報、玩具等へのＮＰＯなどによるチェック、法令による規制
・バーチャル・リアリティは悪であるということをハッキリと言う
・団地、マンション等に「床の間」を作る
・警察ＯＢを学校に常駐させる
・文部省、マスコミが１、２週間程度学校で過ごす
・教育基本法を改正を提起し、従来の惰性的気風を打ち破るための社会的ショック療法とする

＜小学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜中学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜高校生＞満１８歳で全ての国民に１年ないし２年間の奉仕活動を義務づける

給与下がりまくりで仕事増えまくり

教員人件費は下げるべきだね。
同時に仕事量も減らすべき。
教員が仕事したって、子供が出来るようになるわけじゃないんだし。
先生は子供が学校から帰ったら仕事終わりでいい。
待遇もそれなりに。

>>426
欧米ではそうなっているのだがね

初等中等教育従事の教員なんてもっともっと給与額下げても十分でしょうし、管理的要員以外は派遣や請負、アルバイト等の「安くて使いやすい労働力」をもっともっと活用すべきです。
人件費に充てる予算があるなら、施設改善や教材充実にあてるべきです。

それとも余った予算で教育以外の社会福祉や治安維持に当てるべきでしょう。
教員の待遇は切り下げても過酷な福祉・医療職の人たちや警察や消防などに金は使うべきでしょう。

安いアルバイト講師はかなり入れているし
ボランティアにもかなり頼って世界最低水準の教育費に抑えているのだが
役割分担がまだ不十分なのだよ

project2061というのがアメリカにあるらしい。
http://www.project2061.org/
内容を書いてある日本語サイトはこちら↓
http://d.hatena.ne.jp/sivad/20070224#p1
よくわからんが、賃金云々とかそういうことより、向かうべき場所
を「美しい国」とか抽象的にするより具体的なものを作るべきだと思う。
５年はかかるだろうがな。理想とする方向がなければ教師も動きようが
あるまい。どんなに知識があろうとも話が面白い先生でなければ生徒は
話を聞いてくれない。理想がないから尊敬する対象もない。先生が尊敬
で生徒を惹きつけるのは難しいと思われる
自分も話を聞いてもらえなくて困っている人間である。

子供相手に勉強教える仕事が人件費１０００万計算・・・
これは異常だよ。

どこに１０００万も貰ってる教員がいるんだよ

人件費１０００万と書くと、

＞どこに１０００万も貰ってる教員がいるんだよ

人件費と給与の違いもわからないやつがいるのかよｗ

ならどこに人件費１０００万の教員がいるんだい

ならどこに、って給与と人件費の違いがわからんのかよ？ｗ

なんだいないの？
人件費１０００万の教員は

幡豆の田舎者英語教師牧野
人を平気で傷つける最低の人間のくず
こんな奴はいなくていい

>>436
それ以上恥を晒す必要はないだろ

根拠がないのに
人件費１０００万なんてねｗ

>>439
お前マジで人件費の意味がわかってないのか？
三位一体の改革の記事なんかは読んだことが無いのか？

>>440
お前がわかってないんだろう
どういう計算で１０００万になるんだ？

>>441
どこまで恥さらししたいんだ、お前は・・・

なんだ結局誤魔化すだけかｗ

これだから教師が笑いものになる。
同業として恥ずかしいよ。

お前に宿題だ。
義務教育費は今いくらだ？
それにかかる人件費はいくらだ？
ちょっとは調べてみろ。

は？なにを言ってるんだこいつは
誰と話してるんだ

【問１】あなたは次に行われる衆議院選挙では、どの党の候補者に投票したいですか。
　　　自民党 28.2％（↑）　 国民新党 0.0％（↓）
　　　民主党 16.8％（↓）　 新党日本 0.0％（−）
　　　公明党 3.8％（↓）　 無所属・その他 1.6％
　　　共産党 3.4％（↑）　 棄権する 0.8％
　　　社民党 0.4％（↓）　 まだきめていない 45.0％
【問２】あなたは、安倍内閣を支持しますか。
　　　支持する 50.8％（↑）
　　　支持しない 38.6％（↓）
　　　（その他・わからない） 10.6％
【問３】あなたは、憲法改正をするべきだと思いますか。
　　　YES 54.4％
　　　NO 34.6％
　　　（その他・わからない） 11.0％
(後略）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※首都圏の成人男女500人を対象に電話調査
フジテレビ『報道２００１』：ttp://www.fujitv.co.jp/b_hp/2001/chousa/chousa.html





さすが安倍総理！！人気者だね！！　　　社会の屑、左翼がっくり　o(*^▽^*)o　

431 実習生さん 2007/05/06(日) 08:13:19 ID:MCOJfOjU
子供相手に勉強教える仕事が人件費１０００万計算・・・
これは異常だよ。

432 実習生さん sage 2007/05/06(日) 10:12:32 ID:GPYcOGf3
どこに１０００万も貰ってる教員がいるんだよ



あはははは

現場から歓迎されない教育改革

現場の人たちはそれぞれ既得権益持ってるから、それを壊されるのが嫌なんですよ。
ま、教育に限らないことだけどね。
郵政の時もそうだったでしょう。

安倍氏も本気なら、前首相見習って「今の教育は腐っている、その元凶は既得権益に巣くう輩だ」「こいつ等を放逐するために改革だ」くらいに国民を啓蒙して見れば良い。
子供人質に取られているから、なかなか直接文句は言えないが、今の教育制度や先生たちの資質に疑問・不満を持つ人は多いはず。

本気でそれこそ「殺されても改革やる」という本気の決意を示せば国民は安部氏を支持すると思う。

>>449
＞現場の人たちはそれぞれ既得権益持ってるから

現場ってのは先生だよね、んじゃその既得権益って具体的には何よ？

>>449知ったか乙

教育改革してもなんもかわらん

>>449
さて、ヒラの一教師がどんな既得権益を持っているのかご教授願おうか？
そんな戯れ言の論理で行くなら、現場の教員叩くより先に文教族議員の既得権益
でも追求したらどうだw？

学校と同時に政党にもバウチャー制をしてくれ。
もちろん支持が下がったり公約を守らんかったりしたらバウチャーも減り、もらえるお金が減る。
どうやっ。

シンゾーは「政治にはバウチャーはなじまない」と言うのだろう…(笑)

ヒラの一教師の既得権益って、そりゃー、終身雇用、鍋蓋組織で完全年功序列、仕事の結果評価なし。
これだろ。
なってしまえば犯罪でもしない限り定年退職まで絶対安泰。
生活保護みたいなもんだな。
これを既得権益といわないでなんというんだ。

フロイトとフリース　Emma の鼻を手術する。Emmaは死亡。

Freudian slip
Freud's inevitable disillusionment started around the same time, with the
treatment of a young woman by the name of Emma Eckstein. Emma suffered from
hysteria, and Freud figured that there was no-one better to cure her disease
than his good friend and "magical healer" Fleiss. So he summoned him to Vienna
to take a look at the hapless young woman.

Fleiss immediately diagnosed the source of the problem - a bump on the inside of her
nose. So he operated and split the cavity. A month later, Emma came to see Freud again
- she was in considerable pain and had clearly developed a serious infection. Other
surgeons were consulted, and discovered, stuffed into her nasal cavity, a length of
gauze, which Fleiss had negligently, if unwittingly, left behind. In Freud's words:

There was still moderate bleeding from the nose and mouth; the fetid odour was very
bad. [The doctor] suddenly pulled at something like a thread, kept on pulling.
Before either of us had time to think, at least half a meter of gauze had been removed from the
cavity. The next moment came a flood of blood. The patient turned white, her eyes bulged, and
she had no pulse...At the moment the foreign body came out and everything became clear to me...I
felt sick. After she had been packed, I fled to the next room, drank a bottle of water, and felt
miserable...
http://www.historyhouse.com/in_history/cocaine/

>>454
それは一教師だけの話ではなくて、公務員全体の話だろ。池沼か？
しかも既得権益ではなく、現在の公務員のあり方として当たり前の事。
お前さんが文句を言う相手は、学校教師だけではなく公務員すべてと人事院。
無理矢理足りない脳みそで屁理屈を考えるからこうなる。墓穴掘って悪あがきする
前に引っ込んでた方がいいよw

>>456
はあ？
鍋蓋組織で完全年功序列、仕事の結果評価なし
これが公務員全体の話だって？
アホか
どこに仕事の結果評価なしで鍋蓋組織で完全年功序列の公務員がいるんだ？
ほれ、言ってみろ

それに、文句言う相手がどうしたって？
お前は教員が文句言われてると思ってるのか？
自意識過剰ってやつかw

郵政の時も同じ
他の公務員はどうなんだってｗ
他の公務員じゃなくて郵政は郵政、教員は教員なんだよ
特に教員の場合は子供みたいなのが多いから分野の性格無視してやたら公平にこだわる

国に金がないから、どう抵抗しようが教員は吊される運命ですよ。

だろうなあ・・。　金が無いんだもんな・・・どうしようもない。

機能はファビョッちゃった可哀想なヒキオタニートがいたんだ・・・
無事成仏してくれるといいね。

>>460
バウチャーなんて、金がないなら成り立たないじゃん
私学に行くやつらまで税金で助成するんだから

アメリカでバウチャー反対論者の最大の論拠は、
この税負担が増えるという点らしい

私学を運営しているワタミの売国奴みたいなやつは
このバウチャーをどうしても実施しようとするだろうが
なんで私学関係者に公教育の改革を任せるかね
安倍は一度マンションから飛び降りて頭打った方がいい

米新人教師の半分が5年以内に退職

［ワシントン　８日　ロイター］　米教職員組合が行った調査で、米国では新人教師の半分が、
教職に就いてから５年以内に退職していることが分かった。労働条件の悪さや、給料の安さ
が原因だという。

　２年半で教師をやめて、今は主婦業をしているジェシカ・ジェンティスさんは、学生ローンの
返済に十分な給料を得られなかった、と証言。また、学校の官僚主義に対処するのが大変
だったと話している。

　ジェンティスさんは「子供たちはすばらしかったけれど、ストレスや低賃金のため、退職を決
意するのは難しくはなかった」としたほか「若く意欲のある教師が多数やめていくのは悲しい
こと」と語った。

　コロンビア大学のファーベル教育・心理学教授によると、やめていく新人教師の割合はこの
数十年、５０％程度で推移している、という。

c Reuters 2006. All Rights Reserved.

ttp://www.excite.co.jp/News/entertainment/20060509155639/JAPAN-212586-1_story.html

日本もこんなことになるんだろうな・・・

>>464
だな

�C教職員の離職率について
　 　アメリカ教員組合本部では、教員の離職率についての統計資料が示された。それは、全米中等学校校長会の
月刊誌（NASSP）での2002年6月号の論文（pp.16‐31）を引用したものである。その概要は、教員の離職率として、1
年目では14％、2年目24％、3年目33％、4年目40％、5年目46％というものである。その主たる理由について、初任
給（10か月給与）の低さ、学校環境・設備の不十分さ、専門職性に対する世間の評価の低さ、さらに、大学の教員
養成課程に対する評価が低い事を挙げている。そのため、慢性的な教員不足状況が続いている。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/009/04040904/002.htm

>>466
10ヶ月給与ということは休み中はカット
日本の非常勤や臨任と同じ待遇か

あのさ、庶民同士がお互いの足を引っ張り合うのやめない？
それこそ力の持っている人たちの思うつぼだよ。
お互いよくなっていくように考えようよ。

>>468
そういうふうにいえるのはね、「安定労働層」の庶民なんだよ。
不安定労働層の庶民にとっては既得権益層です。

悪いけど、俺ず〜と公立育ちで来たけど、代ゼミの講師のほうが人間的に
尊敬できるやつ多かったぜ。
公立のじじいどもは話が退屈だし、トロイし、余計なこと言ったら首飛ぶからなのか、
当たり前の建前論ばかりだし、はっきり言ってカスだね。
そういうじじいどもをどうして尊敬できる？授業のレベルも代ゼミにくらべりゃ
うんこ以下。競争原理さっさと持ち込め。

>>469
既得権益って、、、、、、、じゃ、あらゆる人権も既得権益ってことね

＞既得権益って、、、、、、、じゃ、あらゆる人権も既得権益ってことね

こういう発想自体がある程度安定した仕事についているからこそ言える台詞だと思う。

>>472
そうか？
ほんとうに辛い思いをした人間なら、わかるはずだぜ
君、泥水飲んだだろ

ID:dD7F3jT0　はただ難癖つけて叩きたいだけ。放置推奨。

>>464
アメリカの話じゃないか。ここは日本だ。

>>475
ただ、教育再生の謳い文句で辞めた先生の替わりに教壇に立つのは
非常勤や常勤の講師になるんだよな！
常勤だと大卒並みで・・
非常勤だと授業時間数のみ・・

あぼーん

ダメ教師に反論権を

ﾀｲﾄﾙ:
asahi.com：ＩＬＯなど日本に調査団　「指導力不足」教員の認定めぐり - 暮らし
URL:
http://www.asahi.com/life/update/0527/TKY200705270184.html

教師っていいね♪　　教え子と同意の無いＳＥＸしても、セクハラ処分・懲戒処分だけだなんて〜

死ね


相談受けるうちに…教え子と性的関係　男性教諭を謹慎処分
http://www.sankei.co.jp/kyouiku/kyouiku/070525/kik070525000.htm
　滋賀県大津市内の県立高校の男性教諭（３８）が、教え子の女子生徒と性的関係を持ち、
自宅謹慎処分となっていることが２５日、わかった。県教委も事実を把握しており、
同日午後にも教諭の懲戒処分を発表する。
　関係者によると、男性教諭は昨年度、女子生徒の担任を務め、生徒の個人的な悩みを
聞いているうちに関係を持ったという。今年度になって、女子生徒が別の学校関係者に
相談したことから事実が発覚。学校側は今月に入って男性教諭を自宅謹慎とし、
事情を聴いていた。男性教諭は「生徒に対して申し訳ないことをした」と事実関係を認め、
謝罪しているという。
　県教委は「背景がどうあれ、教師という立場上、許される行為ではなく、
厳重に処分したい」としている。
　また県教委は、県内の公立学校の別の教師についても、セクハラ行為で懲戒処分にする。

やめさせる制度ばっか整えたって人が育たないぞ。
それより教育委員会や学校は人事とか人材育成を見直さないと。
卒業したての新任を教育困難校に行かせるとか
学級崩壊した等問題のあるクラスを持たせるのはやめるべき

大手学習塾だって中一レベルすら理解してないような
大学生に受験生を教えさせたりしてるからな。
まあ、ベテランになっても指導力不足ってんじゃ辞めさせるなり
再教育するなりしなきゃどうしようもないけどさ。

教員には馬鹿もいれば最低の人間もいてもいいんじゃない
それよりも医師の免許更新制のほうが先でしょ

>>479
再生会議室長の義家も同じことをやったのになぁｗ

【君が代】　6ヶ月停職処分中の根津公子さん　毎日『出勤』　校長困惑
http://www.heiwaboke.com/2007/05/6_2.html

●5月23日（水）

南大沢学園に。家を出てから40分後、鶴川への道を走っていることに気づいた。
苦笑。大きく迂回してしまったから学校前に着いたのは、7時50分。でも校長の出勤よりも早かった。

出勤してきた校長は作り笑顔の様子で、私のところで立ち止まった。
「おはようございます」――「おはようございます」。挨拶だけで無言である。

「今日は何かおっしゃることはないのですか」（私）――「できれば・・・」（校長）

「できれば、ここにいてください、ですか」――「いえ、できれば、いないでいただきたい・・・」

「ここにいてはいけないことの根拠となる法令を示してください、と前から申し上げているでしょう」と答えた
私のことばには返さずに、校長は私に一礼をして校門をくぐって行った。

>>481
医者は、人手不足だから無理
教員も、そのうち人手不足になるから・・

>>484
みんなが敬遠して底辺職業になるとか？

　国民投票法（憲法改正手続き法）が14日の参院本会議で自民、公明両党の賛成多数で可決、
成立した。1947年5月の憲法施行から60年を経て、初めて改正に必要な法的手続きが整った。
改憲原案は2010年から国会に提出可能となる。これに先立ち今秋、衆参両院にそれぞれ設置
する憲法審査会が関連調査に着手する。安倍晋三首相は任期中の改憲実現に意欲を見せており、
7月の参院選もにらんだ改憲論議が本格化しそうだ。
　憲法96条は改憲手続きについて(1)国会発議には衆参両院でそれぞれ総議員の3分の2以上の賛成を得る(2)発議後は国民投票で過半数が賛成することが必要――と規定する。ただ、国民投票の具体的な手続きを定めた法律はなかった。

　国民投票法は投票テーマを憲法改正に限定。公務員らが地位を利用して投票を呼びかけることを禁止したほか、テレビ・ラジオＣＭなど有料広告も投票日の14日前から全面禁止する。いずれも改憲論議の公平性を保つ措置だ

■ソース（日経新聞）
ttp://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20070514AT3S1400G14052007.html

>>485
地元の大学とかは、中高の各教科学部が
学生集まらずに、どんどん減ってる・・

ノート取ってるかチェックする為に回収されたことあった。
教科書に載ってるのにノートなんかとるかよ。
自分の授業がヘタでヒマなのに、ただ子供がやる気ないとこっちのせいにするんよね。

こういう教師ダメ？

>>488
読むだけじゃ覚えない。書いて覚えさせるためじゃないか？
ただ、その先生が不器用ってだけだとは思うが。

>>489
なるほど把握。たしかに不器用だった。

>>484
医師免許更新制に人手不足かどうかは関係ないはず

>>491
関係ないことでもソレを理由に反対する与野党議員がいるのです。

mixiの日記に、親が判定する「自分の子の担任のダメ教員度判定チェック」が載っていた。

◎参観日や懇談会で学校に行ったときにチェックすること
□教室の机がキチンと整とんされていない。
□教室のロッカーが雑然としている子が多い。
□教室の蛍光灯のカサや、スミにホコリがたまっている。
□教室に子どもが作った掲示物が少ない。
□掲示物がはがれている。
□いらない画鋲やセロハンテープが、そのままに壁についている。
□教室のテレビやラジカセに、カバーがかかっていない。
□先生用の棚やロッカーなどが整理整頓されていない。
□腕組みをしている姿をよく見かける。
□自分の顔をなかなか覚えてくれない。

◎普段のやりとりでチェックすること
□学級便りがでない。（２週間に１回程度が最低ライン）
□自分の子どものことを呼び捨てで話してくる。
□タバコ臭い。
□学校の行き帰りにジャージ姿でいるのを見かける。
□自分の子が、学校でケガをしたり具合が悪くなったりしたときに連絡をよこさない。
□欠席をした日に、電話や書面で連絡をよこさない。
□何かお願いをして了承したのに、改善される様子がない。
□子どもが宿題をしているのをあまり見かけない。
□子どもに聞くと、道徳の授業をしている様子がない。
□子どもに聞くと、授業の始まりに遅れて教室に来ているようだ。
□毎日遅くまで学校に残っているようだ。

さぁ、２０項目中何項目当てはまりましたか？
０　　　優秀な先生と言えるでしょう。
１〜２　普通の先生ですね。
３〜５　不幸な先生に担任されましたね。１年間堪え忍びますか？
６〜８　校長先生に直訴しに学校へ行きますか？
９以上　教育委員会に直接訴えた方がよいのでは？

だってさ。

mixiにも鬼女みたいな人種がいるんだろうね・・・

こういう基地害親がいるから学校がおかしくなるんだね
おーこわ

群馬の高校の教師は痴漢が多い。

>>496
>>497
それで、あなたは何点なの？

ちょっと気になります。何点でしょう？

>>499
意味がわからん
俺は教師じゃねえし

ま、教育は死んでるさ
おしまい
因みに、学校教育だけじゃないぞ

天皇制反対！



北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！




左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！





偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！

>>503
最近の流行りは、ベネズエラのチャベス大統領だぜ！

コムスン：解説　制度揺るがす不正、厚労省強い姿勢
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/gyousei/news/20070606k0000e010062000c.html

　全国に約２万カ所ある訪問介護事業所の約１割を占める最大手のコムスンが撤退を余儀なくされることは、
介護サービス全体への影響も大きい。それでも厚生労働省が厳しい処分に踏み込んだのは、コムスンの不
正が組織的に行われていた疑いが濃く、放置すれば、介護保険制度への信用性低下にもつながるとの懸念
があるとみられる。

　コムスンを運営するグッドウィル・グループは、総合人材サービスの大手。介護保険事業への参入を早々と
表明し、００年４月の制度開始時には業界最大規模の体制を整えた。しかし、わずか３カ月後には利用の低迷
から社員４４００人のうち１６００人のリストラ方針を表明し、事業所数も増減を繰り返すなど、不安定な経営が
続いていた。

　今回の処分理由は、青森県と兵庫県での職員数の虚偽申請だが、コムスンは東京都、岡山、群馬県などで
も不正な申請が発覚している。介護報酬を請求できない掃除の時間を加算するなどの不正請求も明らかにな
っており、本社が各事業所に手口を指示していた疑いも持たれている。

　介護報酬の不正請求を巡っては、コムスン以外の事業者への処分も全国で相次いでいる。処分が続けば全
国にサービスが行き届かなくなる懸念もあるが、厚労省老健局は「新規参入を促してカバーしていきたい」と不
正の監視と排除を最優先する姿勢だ。

427 ：名無しさん＠３周年：2007/06/08(金) 16:27:04 ID:0ZwxYtk+
面白いネタを聞いたので、ちょっとだけ披露しておく
コムスンが叩かれているが、その後ろにいるのは居酒屋らしいな
これは、居酒屋が介護ビジネスで今拡大傾向にあり、コムスンが邪魔でしょうがない
居酒屋が上野の駅前に看板を出しているとおり、自らを世直しのリーダーと言う感じで
教育や介護ビジネスに乗り出してきたのだ
何故今、その様な問題が発覚し厚生労働省が厳しい対応をしているのか・・・
勿論年金問題から目を反らせる効果はある
加えて、安倍晋三の側近中の側近に、この居酒屋がなりつつあると言う事だ
居酒屋は利権を確保するために、安倍晋三を焚き付け年金問題回避に効果があるとして
コムスン叩きをしたのだろうな

居酒屋があれだけ駅前の一等地に店を出せるのは、それだけのバックがあると言う事だ
学校関係の・・・私学の経営者は借金漬けが多くそれなりの内紛も抱えている
当然組織の介入もある・・・学校への納入物資利権などだが、組織からの情報を元に
居酒屋は動くのだ
コムスンのバックも凄まじいが、居酒屋はもっと凄いと言う事だな
居酒屋はおそらく、私学を何校か買収するだろう
所詮安倍も居酒屋もバックは組織と言う事に代わりはないな

【【ゴミを拾った小学生が叱られた！】】
「安倍がゴミ拾い」のためにゴミ戻す

　アララ、安倍首相のゴミ拾いパフォーマンスのために、小学生らがしかられちゃった
――安倍首相は３日午前、地元小学生らに交じり、丸川珠代ら参院東京選挙区候補
者と東京・世田谷区の多摩川河川敷でゴミ拾いの清掃活動に参加した。

　冒頭、「美しい日本をつくっていくため、きれいな日本をつくっていくことが大切だ」と得
意満面で挨拶した首相だが、安倍首相が作業を始めるとゴミがない……。河川敷は先
日も清掃したばかりで、しかも先に作業した人たちがゴミを拾ってしまっていた。それに
気付いた関係者が「ダメだよ拾っちゃ！　ここは総理が拾うところだ！」と絶叫。拾った
人は渋々ゴミを袋から地面に戻した。

　安倍首相の当日の姿はシャツと革靴。参加者の中には首相のやる気を疑問視する声
もあった。ゴミ拾いに挑戦してゴミをまいてきた小学生たちは、首相が叫ぶ「美しい国」を
どうとらえるのだろうか。

ttp://news.www.infoseek.co.jp/gendainet/society/story/07gendainet02032141/

マジカイ！！！ 豪快やんけ！ （ ﾟ∀ﾟ) ｱﾊﾊﾊﾊﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼ / ＼

　メスゴリラ末松！　氏ね！　　

あぼーん

あぼーん

ダメ教員と称されているのは、管理する側から見て『気に入らない教員』

また、バウチャーは、ダメ生徒、学校ビジネスにのれない生徒を排除する
ということも忘れるなよ。

最近は、指導力不足と校長が判断するだけど
１年間研修とかに送られるわけだから・・

校長の判断能力とか指導能力不足なのが上に立つと恐いよなｗ
特に、現場に１０年ぐらいしかでたことない校長教頭とかいるからなｗ

教育委員会とか県庁とか教育センターとか大学研修とかやってた
人が、ワリト校長とか教頭になってたり・・

あぼーん

玉沢元農相代表の党支部、領収書５重計上…政倫会長辞任へ

　玉沢徳一郎・元農相が支部長を務める自民党岩手県第４選挙区支部が県選管に提出した２００３年の
政治資金収支報告書で、領収書３枚を複写して改ざんし、計１０枚分として３７７万円余を計上していた
ことが２９日、わかった。

　同じ領収書を５回にわたって利用したケースもあった。同支部は改ざんを認め、「近いうちに訂正を届
け出たい」としている。

　報告書は０４年３月に提出された。同支部は、盛岡市の印刷会社に支部会報の印刷などを依頼した際
の領収書３枚をコピーし、日付やただし書きの部分を書き直して新たに計７枚の領収書を作っていた。こ
のうちの５枚は領収書に記された通し番号がすべて同じで、金額も３６万７５００円と同額だった。印刷会
社は「同じ通し番号の領収書を複数出すことはありえない」と話している。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070829-00000113-yom-soci

「バウチャー無用」と文科相
渡海紀三朗文部科学相は２６日、初閣議後の記者会見で、政府の教育再生会議が導入を検討している
教育バウチャー（利用券）制度について「いらないと思う」と述べた
ttp://www.sankei.co.jp/kyouiku/gakko/070926/gkk070926001.htm

2007/09/27-12:20
渡海文科相の政党支部に寄付＝国の受注業者が２００万円−衆院選公示日当日にも

　渡海紀三朗文部科学相（５９）が代表を務める自民党兵庫県第１０選挙区支部（同県加古川市）が、渡海氏が立候補した衆院選の
公示日当日や前日に同県高砂市の建設会社から寄付金計２００万円を受けていたことが２７日、分かった。同社はこれと近い時期に
国から工事を受注していた。
　公選法は国と請負契約を結んでいる企業など利益を伴う契約の当事者が国政選挙や候補者に関連した寄付することを禁じている。
　渡海氏の事務所は「毎年、政治活動に関する寄付金を頂いており、政党としての活動への支援と考えている。公選法違反との認識
は持たない。疑義が生じていることが不本意なので、きょうにも返金したい」と応じた。
　同支部の政治資金収支報告書によると、この建設会社は、衆院選の公示日当日の２００３年１０月２８日に１００万円、次の衆院選の
公示日前日だった０５年８月２９日に１００万円を同支部に寄付していた。いずれの選挙にも渡海氏は立候補し、当選している。
　建設会社は、国土交通省が発注した同県加古川市の国道バイパスの改良工事を０３年１０月に国と約２億７０００万円で契約。同月
から翌年３月末まで実施する契約だった。０５年６月には、同省と神戸市垂水区の護岸補修工事を契約。同月から８月３０日まで工事
する契約だった。
ttp://www.jiji.com/jc/c?g=pol&k=2007092700383
ttp://news.goo.ne.jp/article/jiji/nation/jiji-27X662.html?C=S

渡海文科相、００年の選挙時にも受注会社から寄付
2007年10月02日12時21分

　渡海文部科学相が代表を務める自民党支部が０３年と０５年の衆院選公示日の当日や前日に、国の公共工事を施工中の
建設会社から各１００万円の寄付を受けていた問題で、同文科相は２日の会見で、００年の衆院選前後にも、別の建設会社
３社から計４４２万円の寄付を受けていたことを明らかにした。同文科相は、３社のこれ以外の時期の寄付３６万円を含めた
計４７８万円を、用意ができしだい返金するという。
（略）

ttp://www.asahi.com/politics/update/1002/TKY200710020193.html


2007/10/02-12:57
寄付金計４７８万円を返金へ＝渡海文科相

　渡海紀三朗文部科学相は２日の閣議後記者会見で、自身が代表を務める自民党兵庫県第１０選挙区支部（同県加古川市）が、
２０００年度に受けた地元企業からの寄付金計４７８万円について返金する意向を示した。同相は「党勢拡大の支援を頂いたと理
解しているが、前回あのような疑義が生じたことを考えると誠に不本意。返金することで対応したい」としている。

ttp://www.jiji.com/jc/c?g=pol_30&k=2007100200449
ttp://news.goo.ne.jp/article/jiji/politics/local/jiji-02X718.html

スレタイトルからすると、日本の教師の数がかなり足りなくなっちゃうよwwwwwwwwwwww

　　　/⌒⌒⌒⌒⌒⌒ ))
　　（　　　从　　　　ノ.ノ
　　　( .／ ￣￣￣￣＼ 　　　　　　　　　
　　　|::::::　　ヽ　 ...　　...丶.
　　　|::::._＿＿＿＿　＿＿)　 　 　） / 　　左翼教師＆お子様左翼の同志諸君！！　日の丸君が代に反対し　　　　　
　　（∂:￣￣|￣・` |=|・￣ |　　　（ ( 　　　自民党政権を滅ぼし、日本を北朝鮮のような楽園の国にしよう！！
　　　（　　（　　￣ )・・(￣ i　ｎ.ｎ　 )ﾉ　　＿＿＿＿__
　　　ヘ＼　 　.._.　)Ｃ( ._丿.＝|_|=・.　　│　 |　＼＿_＼＿__
　／　　＼ヽ　＿二__.ノ　 <つ(.(rヽ 　 　|　　|　　 |＝ |iiiiiiiiiii| 　　北朝鮮マンセー!!!
/⌒ヽ. 　　＼__／＼i/＼　ヽ .(　.ﾉ 　 　 |　　|　 　| =. |iiiiiiiiiii|
|　　　ヽ　＿＿＿＿＼o＼./ 　|. 　 　 　|　　|　 　|三 |＿「r.､
|　　　／/　　　　 //￣.＼ ＼二|　　　　|＿..|＿／（　　）￣ )）
ヽ ＿＿＿＿＿_//r_/| |.||⌒ヽ〜〔￣￣!￣￣￣／￣￣＼（(

>>511

あえて言うけど、どの組織でも「こいつは出来れば排除したい」というのはあるでしょ。

で、法スレスレの手を使って、自ら辞めるように仕向ける、ってことくらいはするでしょ、みんながみんな成功するとは限らないが・・・・

学校長なり管理者がリーダーシップを発揮して、これからの学校創りに一定の方向性打ち出しているとき、建設的な努力を何もしないで、何でも難癖つけて足を引っ張ろうとする輩を黙って見過ごせますか？
そりゃ、なんとしても排除しようとするのがまともなリーダーでしょう。
そういうことを一概に非難は出来ないと思いますよ。

指導不足教員の研修ってどんな形でやってるんですか？
また、その研修を受けても改善しない場合には、クビになるの？
同じ職場に、周一回同じ曜日の午後に
休暇とか出張とか言っていなくなる人がいます。
教え方や板書も意味不明で、テストについても出題の意図がさっぱり分からん状態。
もちろんテストの平均点などもありえない点数です。
被害を受けている生徒たちのことを考えると腹が立つし、
事務的なこともできないので、彼だけはアブラムシ状態。
その分、みんなの負担が増えるわけで、
はっきり言って存在すること自体が迷惑なんですけど……。
性格も突然キレる基地外なので、同情なんかできません。

日教組を次は潰すぞ。自殺幇助集団。

>>521
スレタイ読め
お前もアホ

>>521
こんなところに書込してる教員に習う生徒も可哀想だと思うけどなｗ

＜美しい国づくり＞企画会議に４９００万円…２回で解散

　安倍晋三前首相の肝いりで設置された政府の「『美しい国づくり』企画会議」に約４９００万円の
国費が投じられたことが、政府が１６日に閣議決定した答弁書で明らかになった。同会議は日本
画家の平山郁夫氏ら有識者１２人を集めて４月に発足したが、２回会合を開いただけで、目立っ
た成果もなく９月に解散した。

　喜納昌吉参院議員（民主）の質問主意書に答えた。それによると、同会議を運営するために内
閣官房が支出した経費の内訳は、職員９人の人件費約１６００万円▽事務所費約３１００万円▽
通信・交通費約２００万円。一方で同会議の実績は、日本特有の生活様式や気質を問うアンケー
トだけだった。

　答弁書は「わが国の良さ、素晴らしさを国民が再認識する機会を作った」と意義を強調したが、
政権を投げ出した代償は高いものとなった。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071016-00000114-mai-pol

美しい国会議「経費高過ぎて無駄」＝福田首相
10月17日23時2分配信 時事通信

　福田康夫首相は17日夜、安倍晋三前首相が設置した政府の「美しい国づくり企画会議」の
経費が約4900万円に上ったことについて「会議をやっただけでそれだけというのはちょっと高
すぎる。高すぎるということは無駄だということだ」と述べた。首相官邸で記者団に語った。　

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071017-00000211-jij-pol

＜実弾＞安倍前首相あてに送付　靖国参拝求め千葉の右翼団体
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071018-00000104-mai-soci

　安倍晋三前首相あてに今年８月、実弾入りの封書が送られていたことが分かった。首相に靖国神社
参拝を求める文書が同封されていたが、料金不足のため開封されず郵便局に差し戻された。警視庁
公安部は１８日、文書の差出人として名前があった千葉県東金市の右翼団体の事務所など数カ所を
銃刀法違反（所持）容疑で家宅捜索した。

　調べでは、封書のあて先には内閣府の住所と安倍前首相の名前が書かれていた。封書の中のＡ４
判の紙１枚に「安倍首相へ　なぜ靖国神社に参拝しないのか」などと書かれ、差出人として東金市の
右翼団体「政治結社山匝（さんそう）塾」と構成員の名前が記されていた。

　今年７月、山口県光市の母子殺害事件の弁護人を脅迫する実弾入りの封書が新聞社２社に届いた
際にも、差出人に山匝塾の名前があり、公安部は関連を調べている。

ダメ教師

何でアベは議員をクビにならないんだろう。
ハッキリと能力がないとわかったのに…

他人に厳しく、テメーには大甘か。
子供たちのよい見本になることだろうよ。

ダメ大臣を辞めさせなかった安倍が言うな（笑）

アベは能力がないとわかったのに、さっさとアベのクビを切れ！

国会議員は、何だかんだで、月数百万円を軽く超える税金が使われている。

仕事をしない無能なアベに、何で税金を差し上げなければならんのだ？

市川氏ね

痴漢教師もやめてもらおう

天皇制反対！



北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！




左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！





偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4760132198/
著者はいじめ問題への現実的提案を示すことに関しては、ほとんど唯一と言ってよい人物。
にも関わらず今ひとつ名前が浸透していないのは、過去の著作が皆、小難しい論文調だったからだと思うが、「入門編」らしい今作はたぶん誰でも分かるように書いてある（私は２日ほどで読めた）。
それでも大事な部分はフォローされているので、「どうすればいじめがなくせるか」を理解する分には、これでも十分だろう。
内藤氏が１０代の頃洗礼を受けた、愛知県の管理教育についても触れている。その凄まじさについては、過去にも本人がブログなどで一部語っていたが、まとまった形で読むとたしかに想像を絶している。
後半には、当時の教師のひとりとの対談も収められているのだが、この人が語る、ごくふつうの人が鬼教師になってしまう仕組みについての、実体験的な考察が面白い

全日教連はバウチャー制度には反対しているぞ
ホームページ見てみろよ。

学校で実際に起きた信用失墜行為の数々の隠蔽体質について
人名と校名のみ仮名にして、本にしましたので、
参考にして頂けると幸いです。
書名「表彰状て何！ 」
ホンニナル出版 http://www.honninaru.com/web_order/publish/indexm.cfm?=2#market

教育再生に7つの柱出る　学力向上、学校の責任等明示
http://news.ameba.jp/domestic/2007/12/9847.html

教員になることは、愚の骨頂の極み。中学では、７時過ぎまで部活、それから翌日の教材研究を
午後10時まで 職員室でおこなうのが、ほとんどの教員がしている実態を知っているのだろうか。
夏休み他の休日も、部活、大会引率、研修でほとんどなしに近い。 おまけに、公休をとろうに
も、生徒の手前とれないのが実態。 それに、労働基準監督署は、超過勤務が明らかに労働基準
法違反なのに、 不作為をおこなって、取り締まろうとはしない。 教員の世界では、成績は、勤
務時間と部活動の成績ぐらいしか比較できるものがないため、競って勤務時間が長くなるのか。
科目も、専門の教科以外に、臨時免許で他の教科も教えるはめ になることもザラであり、教員が
専門職なんて言うのは、教育の 現場にいない、教育委員会か小中高の教員になるのが嫌で大学
で教育を 教えている教員しかいない。 教員採用に合格してよかったと思う人は、
他に正規雇用がある場合、 すぐに辞退した方がよっぽど良いと思う。教員をやるということ
は、 人生の無駄でしかない。教員が、５番目に忙しい職業であるという本が出ているくらい忙しい。
社会のために教員になるとしたら、あきれ返る。霞ヶ関、会社は、社会のためといいつつ、個人の利益、組織の利益しか考えない。
まず、自分の利益があり、いかに美しい言葉で飾り立てるか、それが美しい日本の正体だった。
教員になったら最後、他の職業につけない。また、生徒、親との対応で精神疾患あるいは
それに近い傾向もものがほとんどで、まともなものは、現場にいない者が実情停年まで
勤めて、辞めると、あまりの忙しさから開放されぼけてしまうのが、他の職業に比べて突出
して多いのも特徴。教育が大事だと政府が声を大にして言うが、先進国中で一番教育予算
が少なく、先進国中で突出して過重労働が多い教員という職業。政府の言っていかさま
詐欺師の類。決して教員という労多くして功が少ない仕事についてはいけない。
おまけに、免許更新制ときている。これほど身分の不安定なものはない。
また、年端もいかない生徒に、身分が牛耳られている現実。決してなってはいけない。

>>533
賛成

相対的に言って、役に立つ教師がいるということは、役に立たない教師もいるのです。

２ちゃんがオッサンだらけになったワケ
http://www.youtube.com/watch?v=qHim7WFrzzM

★35歳超45歳未満の転職サロン Part87★
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/job/1202835977/l50

糞スレ


−−−−−−−−−−−−−−−−−−廃止−−−−−−−−−−−−−−−−−−

無駄な授業もやめたらどうだ

あー、社会のシステムをそのまま学校に使いたいよー
ガキのやる気がなかったら即クビ、遅刻なんて1秒でもしたらクビ
社会じゃあ当然だよな、勉強に来てるのに授業に遅刻って。
他の先生とか甘いんだよなー、14才とかにもなってるガキに対して
ワザと怒ったり、悲しんだり、、、でもこうしないとスネちゃうんだってｗ
会社じゃあ仕事中スネたりしたら即クビだよな。
で、なんかちょっと勉強はできるけど斜に構えてるやつとかいるんだけど、
けっきょく周りの事気にして必死なんだよねー、単純に勉強してくれよｗ
俺の設定した評価基準はテストよかっても斜に構えてるみたいなやつは
評価が低いから評定１にしていいんだよね？社会じゃ当然。
あと、この前パソコンの調べ学習にたまたま入ったんだけど、なんかヲタみたいな
やつがキーをわざとカタカタ鳴らして得意げに操作してんのｗおまえも結局そうなのかよｗ
まぁ一番笑えるのはヤンキーだな、上記のやつら全員「かまってちゃんのガキ」だけど
ヤンキーは一番の寂しがり屋、教師が相手にしてやらないとスネる、スネるｗ
悪いのがカッコいいなら学校来ないで銃乱射でもしとけよｗ
いつも10分遅れてくるんだけど、遅刻しない奴は1分前から10分前ぐらいまでの適当な時間に登校する。
でも、ヤンキーは必ず決まって10分遅れてくるんだ、そして心暖かい生徒指導の教師にかまってもらってるｗ
毎日毎日、時間計って10分遅れる涙ぐましい努力だねー、コンビニとかで時間調整してんのかな？
とにかく全員が先生に逆らってかまってもらいたいガキばっかり。
だいたい授業妨害や万引き、喫煙等は即通報だろ？それが社会のルール、なのに他の先生はやさしいんだよ
ヤンキーは最初はすごむものの、10分も立てば親に甘えるような感じになるね
あー、社会のルール導入して、やるき無いやつは「評定１」、じゃまするやつは「即クビ」にしたいよー
会社じゃあこれがあたりまえなのにー 。
まぁ子どもの権利を守るために、通報、出席停止、１評定を職場、教育委員会、文科省に働きかけますね
やるきも無く学校や教師の文句だけ言ってるガキを許している教師は法律違反ですから。
なにより大勢の「ほんとうに勉強したい生徒」の権利を侵害しているガキを許すわけにはいきません。

こんな事を絶対に許さない! いじめを放置した町田市立忠生第三小学校の教員ら
町田市立忠生第三小学校では、長年、児童らの暴行(殴る・蹴る・首を絞める・暴言(死ね・消えろ・きもい等)が放置され、
多数の子が、心に深刻な障害を受け、転校を余儀なくされてきました。例えば、忠生第三小学校2006年２月だけでも４年生
児童が３名も転校せざるを得ないような状況に追いこまれた。日常茶飯事、暴力、暴言が繰り返され、転校していった多数
の児童らがいました。
　驚くことに、転校した学校でも、さらに傷つき、学校に通えない、教室へ入れない、さらには再び転校せざるをえない事態
が起こっている・・それでいて・・校長百瀬紡績、副校長川島隆弘、それに関した教員らは、なんら処分も受けていない。
例えば、転校先の町田市立本町田小学校(校長小原良雄)　元担任教諭　高澤善幸(現在６年担任)は、子に対して公然と前の学
校でいじめられた発言を２日間に渡り執拗にクラス全体の場で話し、子に甚大な精神的ダメージを与え損害を与えた。５年生
６月から６年生２月が終わろうとしているのに、未だ教室に入れない状況が続いている。その期間は、実に１年７ヶ月に及ぶ。
高澤善幸は、子に対して大きな精神的ダメージを与えながら、６年の担任を持ち続けた・・大きなダメージを与えられた元担任が、
引き続き同じ学年にいることは、深く傷ついた子にどのように影響を与えるか・・心理学を学んだものなら容易に想像がつくだろう・・

校長小原良雄の傷ついた子への配慮を怠った責任も厳しく問われるだろう。また、現６年担任女性教諭対しても、
０７年３月２９日、教諭・高澤善幸に受けたダメージが大きいため、町田市教育委員会指導主事立会いの下、
校長小原良雄にクラスを温かい雰囲気をつくり、担任が極力早い時期に。子が教室へ戻れるように懸命に懇願し
たが・校長の小原にして、この女性教諭にしても、６年初期の段階で全力を挙げて修復してきたとは思えない。
サポータ任せにしていたような印象が強いし、現に、校長の小原は・・４月当初・子に対してほとんど励ましの
声かけなどしていなかった・・
子がダメージを受けた、元担任の高澤善幸が同じ6学年にいる・・それだけでも子の精神的な負担は、大きいと
考える。仮にセクハラなどで被害を受けた児童が・・同じ学年に、その担任がいたらどうか・・・教諭高澤善幸は、
５年生にもなる娘に・**ちゃんのことが大好きだよとFAXで送ってきたことがあるが、子も私も嫌悪感を抱いた。
常識的に考えて・・小さい子ならともかく、学年が上で思春期の女の子に大きなダメージを受けた教員からそのよ
うなFAXを受け取ったらどのように感じるだろうか・・・当然、このことに対して学校側におかしいではないかと
指摘はしたが・・・

>>548
公立学校という組織＝社会保険庁　ってのは、学校勤務の人間なら誰でも知ってる。
校長という年収1200万以上の職は、教員にとっては、「あがり」職。
要するに、最後の「ラク隠居職」という認識。
だから、何かをやるとか、問題処理をすることを期待する方が間違ってる。
在任中はできるだけ物事を表面だてないように、無事定年退職して、3000万円以上の
退職金をがっぽりもらって、退職後は教育関係の公所への天下りで、お茶飲んで座ってるだけで
月収20万円。年金が月30万円だから合わせて50万円なり。

ウルトラマンが大好きでこよなく愛して
そのウルトラマンを使って授業をする中学教師

本人による自己紹介
http://profile.livedoor.com/feicron/
1973年北海道生まれ。

駒澤大学（東京のほう）国文学科卒業後、北海道に戻り、高校教師を経て、現在中学校教師。
『ウルトラマン』の脚本の文学的研究を進め、2003年『Ｍ７８星雲より愛をこめて』を上梓。

2005年『爆笑問題＆日本国民のセンセイ教えて下さい』
2006年『筑紫哲也NEWS23』
2007年『どさんこワイド』出演
-------------------------------------------
神谷のブログ「Web Kamiya　Column」
http://blog.livedoor.jp/feicron/
-------------------------------------------
著書『M７８星雲より愛をこめて』amazon
http://www.amazon.co.jp/gp/product/4835563263%3ftag=Lvdrfree-22%26link_code=xm2%26camp=2025%26dev-t=D1KDF7Q74DD3A2
-------------------------------------------
4/10 4/17にNHKBSで放送される「BS熱中夜話　ウルトラマンナイト」に出演。

高等学校の必修科目未履修問題は、誰もが可笑しいとは思っていたが、
前の年度で問題にならなかったら大丈夫という前年度踏襲の組織体な
らではの問題であった。
他に前年度踏襲の組織体ならではの問題がある。ただ、問題にしない
し、摘発しないだけである。
その一つに、労働法基準法違反がある。部活動は、勤務でもなく仕事
ではないため、ボランティアのため勤務時間に入っていない。しかし、
実際は何らかの部の顧問にならざるをえなく、強制されたボランティア
である。（部活動の顧問は法的には拒否できるが知られていない）
また、教員の成績で重要な評価項目に、また学校の重要な柱に部活動
があり、部活動がこれらの証拠からして、労働時間であることは明白
である。そうすれば、全国の中学校、全日制の高校はすべて、運動部
は朝錬、夜中まで練習休日返上での練習があたりまえになっており、
大半の教員が時間に拘束されている。これらの拘束時間を労働時間算入
すれば、労働基準法違反であることは明白。以前と違って、夏休み等で
も拘束をともなう勤務が常態化していることから、労働基準法違反であ
ることは疑いようのない事実。誰がこの実態を告発するか。また、どの
県のどの学校の校長から逮捕されるのか。あるいは、どの県のどの労働
基準監督署の署長から不作為で摘発されるのか。校長が免職になっても、
年齢からして、家族に迷惑が少なく、最高の部類の給与をもらっている
ことからして、財政支出削減には、有効な処理であり、過去の校長の退
職金の返還、教頭、教育委員会も合わせれば、先進国でも最低の教育予
算の穴埋めにも最適な処理になると確信します。校長、教頭、教育委員
会の補充はいくらでも補充がききますし、若い人を起用し、活力ある学
校にする絶好のチャンスです。
類似したことは、労働基準監督署の署長周辺にもいえます。誰が、この
実態の告発をし、公務員の人減らしにより、英雄になるのか。
国や県、自治体の財政が厳しく、公務員の人減らしが進行中のおり、
どうなっていくのか。

勝手に辞めちゃったダメ総理が言ったこと。気にするな。

今日は、今学期、初めての授業

昨日の夜は、気合い入れて目覚まし時計、携帯なんか、準備万端に

なのに、朝、クラスの生徒から連続の電話が

今日は、教室どこ？
先生、今どこにいるん？

なんと、まだ家の布団の中 大、大、大遅刻

生徒の、機敏なとっさの判断で、学校には何もなかったかのよいに、その時間は終了した

ほんま、助かった

昼、夜、リズムが変わっています。明日は起きるぞ誰かモーニングコール 因みに８時半で

優しいあなたお願いします


ミクシィやブログやる教師は頭沸いてるのばっかだな

通りががりだけど、みんな心が荒んでいるね。

だめ教員にされるかもしれないが、
校長は校内禁煙なのに校長室で喫煙してるし。
酒臭いこともある。
養護学校だから子供にはわかるわけがないと
高をくくっているところがある。
そんなやつに評価されたくない・・・・・
こんなやつを選んだ教育委員会は
全員クビだ。どこかって若山だ。

早く根津公子と増田都子を国外追放してくれ

hoshu

毒舌系教育系サイト
http://www.geocities.jp/usjuku/nekoguitar.html

辞めさせたいが
方法が無い

夢教育の現状
http://q.pic.to/rvjep

最近こそ、教育学的見地から「小学校でも体育専門科の教師を置こうか」と議論される中、
「体育など移動を伴う授業でイジメが起きやすいから生徒間の人間関係を把握しやすい担任が体育の面倒を見るべき」と反対意見が出ている。
昔(９５年頃まで学校は中年教師で組織していた管理教育世代)なら、「体育や音楽など、移動教育を伴う授業(小学校なら専科教師がいる)でイジメがあるから」なんてマスコミや教師たちから指摘されなかった(勿論、イジメはあった)。
中学や高校でもそうなんだが、体育や音楽、美術など移動を伴う授業は陰でイジメが起きやすい。ひどくなると金品やゲームソフトなどをカツアゲ(刑法上では恐喝・脅迫に当たる)される。
しかし、管理教育の頃は「イジメられるから体育館や音楽室には入りたくない」なんて態度を取れば、教師が「考えすぎ」「やる気がない」「授業態度がなってない」と勝手に解釈した挙げ句、「悪い生徒」と決めつけ評価してしまう時代。
あるいはトイレ掃除。教師の目を盗んでトイレの水や汚物をかけられた(刑法上では暴行や器物損壊に当たる)挙げ句、カツアゲされるからと、トイレに入れないでいると、
中年教師が「なぜ、掃除をしないんだ」などイジメられている生徒を叱責し、「この生徒は掃除をしたがらない」「掃除をしない」と評価し、「不真面目な生徒」「悪い生徒」と判断してしまう。

教室で他の生徒らの前で担任がイジメられている生徒へ暴言を吐いたり、ひどくなると、学級通信や学年通信などに「教室に入らない変わった生徒がいる」「掃除をやらない生徒」と書き立てたりする始末。

今でこそ、カウンセラーだ臨床心理だ、保健室登校だ適応指導教育(教室)だ、ＬＤだＰＴＳＤと言われる中、昔はカウンセラーもいなくＰＴＳＤやら用語も使われず、
こうやって被害(恐喝・脅迫・暴行)を受けておとなしいイジメられてた生徒の人生や人格を、管理教育世代の中年教師らは潰してたんだよな(潰された生徒らはたぶん今も相当恨んでると思うが)…
鑑定眼がないというか
観察力がないというか…

昔からこんな教師ばかりだから、陰で裏金(刑法上で収賄・贈賄)や成績改ざん(刑法上で文書偽造)とかやるんだよ。
だから、いい生徒をつくれないわけだ。
なぜ、脅迫や恐喝、暴行を受けてる生徒が悪い生徒、ダメな生徒として教師が扱うんだ？

京都市内に於ける教育再生運動の御案内
　記
「日　時」平成２０年８月２４日（日曜日）
「概　要」・徒歩による示威行進(下記記載)・街頭演説(四条河原町阪急百貨店前
《徒 歩 デ モ》
○集　合　京都市伏見区・円山公園内 ラジオ塔前
○時　間　午前１０時３０分受付開始・１１時 趣旨説明等・出発 １２時〜約90分
○経　路　円山公園(集合地)→祇園石段下→四条通り西進→四条烏丸下ル約100Ｍ
(流れ解散地)「図1-2」約２キロ
※徒歩デモは、地元団体、在阪団体、近接各友好団体並びに一般、市民団体を中心に構成。※目標参加人数250名を予定しています。多数の御参加の程を御願いします。
※指定駐車場がありませんのでなるべく公共交通機関を御利用ください。
※民族派団体の方は隊服着用、一般の方は普段着でも可(浴衣、着物なんでもＯＫ)。
※プラカード、のぼり、ハンドマイク、国旗、団体旗等の持参使用可。
「日本教育再生共闘会議・京都」

あぼーん

　だれ？　　勝手な価値観で・・・やさしくない厳しい支配を求めてえる方々は・・・

どうして神様は目にみえないのか？
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/psy/1224305443/l50
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/occult/1221917296/l50
http://bbs15.meiwasuisan.com/bbs/bin/read/science/1221879055/l50


http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/psy/1213541562/l50
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/sky/1192080740/l50x

http://science6.2ch.net/test/read.cgi/sky/1181047121/l50

汚い朝鮮ウジムシの巣である日教組をつぶせ

汚い朝鮮ウジムシの巣である日教組をつぶせ

汚い朝鮮ウジムシの巣である日教組をつぶせ

汚い朝鮮ウジムシの巣である日教組をつぶせ

汚い朝鮮ウジムシの巣である日教組をつぶせ


朝鮮系日教組の狙いは日本人の子供の学力低下だ

日本人を馬鹿にしてその間に朝鮮人が出し抜く作戦

日本人は朝鮮ウジムシ日教組をつぶせ

>>561
じゃあ移動を伴う授業は廃止すればいいんじゃ？

それか小１レベルだが、移動を伴う場合は、前時間に授業した教師が付き添って移動ｗ

あぼーん

君が代を歌う事、日の丸を掲げる事に反対します！



北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！




左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！





偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！

>>559
バウチャー制度導入→数年間くらすがガラガラの教師は失職させる

バウチャーについて少しは調べような　馬鹿ビデオ

なにかさあ

・バウチャーは他国で失敗が確定した制度　

だという評価が教育板では強いのだけど、「本当にそう」なのかなそのあたりに疑問を感じているのだがな

>>572
それなら「成功例」を出せばいいだけだ。
どうぞ。

で、出された「成功例」のあら探しをして叩きまくるのではないのかな

議論の展開自体に問題があるような気がしてならないのだがな

というか、実例が少なすぎるので試行錯誤もできていない状態だろ。

改良するべき点は多いが、やらざるを得ない状況下では成功例も糞もなくなる。

どうすればより良くできるかを考える必然性が差し迫る時期がくるかも。

そうそう、既存の教育制度が破綻して

＞やらざるを得ない状況

があるからこそ、試行錯誤でも見切り発車でもバウチャー制度が導入されたのだろう。
その点は忘れてはならないだろう。

現状を改革するとすれば、既得権者を失う抵抗勢力からの反発が強く「根本改革は先送り」され続けて、もうどうにもならないところまで来たわけだろ
その責任追及もすべきだろう。
バウチャーでも何でも「やれることは何でもやらないと」な

>>574
バウチャーについて最も大きな批判点は「税金の無駄」という点なのだよ
私立の学費まで税金で負担するのだから
その時点で日本には馴染まない制度だろう
この「税金の無駄」という批判をまず回避しなければ
バウチャーなどいつまで経っても進められない

>>575
こんなに実害が大きい制度を試行などできない
改良するべき点が多いというのなら、危機回避のモデルでも示すべき

何度も言うがバウチャーなど単なる「学費金券制度」でしかないのだぞ？

仮に学費が学校で決められないということになれば
「学費の管理価格制度」にもなってしまうわけだ
「民間の論理」などと言いつつ税金負担は倍増し、
市場を放棄する社会主義的な制度にもなりうるだよ　バウチャーは

>>576
そういう危機回避能力のない国が導入したとも言える

それなら、公立学校教員の人件費を「給与所得者平均」に近づけることに異論はないのですか？
民間企業と「同じくらい」に無能者は排除出来たり人件費抑えるような雇用のあり方（任期制や同一価値労働・同一賃金の導入など）も受け入れますかね。

上で
＞私立の学費まで税金で負担する

と云われていますが、バウチャーでも「上限額」はありますよね。その点に触れられていないのは不公平な気がしますがね。

バウチャーは「公立学校に生徒が通った場合に受けられる人件費その他の金額分が限度」なわけでしょ

バウチャー制度導入のきっかけは、いかに美辞麗句を並べようとも、

・強力な組織力を背景に「云いたい放題の主張を並べ立て、世間相場に比べて労働内容にそぐわない分不相応な待遇を求めた」教職員組合への市民の怒りと不安が背景にあった、

ということを忘れてはいませんか
それが民間活力導入と行政改革路線にうまく取り入れらたわけでしょ

庶民の生活はどんどん追い詰められていく一方なのに、世間相場より相当高い給料を身分を保障され続けている一方、ろくな成果も挙げられない「公務員教師たち」への怒りが背景にあるわけですよ。
この「感情論」を一言の下で否定するだけでは物事は解決しないでしょうね。

「自らも身を切り血を流す」覚悟が必要だろうねえ

>>579
上限を決めれば結局貧乏人は私立なんて行けないだろうが
バウチャーのほとんど唯一のメリットは「貧乏人が私立に行ける」という点だろ？
その他の部分は何もバウチャーでなくても通常の学校選択制で

何度も言うがバウチャーの意味がわかってるのか？
給与の話など全く関係がない

>>580
残念ながら確認しなければいけないこと

・公立の教員より私立の教員の方が給与は多い国
・民間活力と言いつつ私立の学費を税金負担する社会主義的制度
・教育の予算を増やすことになり、教育以外の部分で更に庶民の生活は苦しくなる
　また結局教員に渡る金の総額は多くなる

もう一度繰り返すがバウチャーの意味がわかっているのか？

スレ違いの給与の話にも答える

「給与所得者平均」
とはパートや自営業、中卒・高卒者まで含めた数字であって
教員の給与標準としては不適当

日本は教育・学校に比較的金をかける国であり
故に教員は並のサラリーマン給与よりも多くあるべき
しかし公立校（公務員）教員は、
この財政難の折給与を削減するしかない

教員に限らず全公務員の給与３割カットボーナス１０割カットと
俺は一貫して言い続けている

「すべての貧乏人」は私立へはいけないが、「かなり多くのプチ貧乏人」は私学へ行くことが可能になる制度だ、それだけでも十分効果が期待できるじゃないか
一部の「極貧困層」の私学進学のチャンスまでは、保障できない
残念ながらそこは切り捨てざるを得ない、それでも彼らには「そこそこ程度の」教育を受ける機会は保障されている、それで十分だろう。

この国は資本主義国だ、何でもかんでも「すべて平等」というわけにはいかないんだよ
最大多数の最大幸福が大事だろう。

従来の教職員の雇用のあり方が、バウチャー制度導入への影響を与えたことを完全否定するのは公平な議論とはいえないと思うがね。

そもそも「適当な仕事がないから派遣やパートで従業するしかない」あるいは「無職だになるくらいならアルバイトでもしないよりましか」という人間もいるではないかな
彼らをまったく無視するのはいかがなものかと思うぞ

もう非正規雇用が4割を超える時代だ
「大卒の正規雇用者平均」だけで年収比較をする時代ではないと思うぞ。

やはりこの財政難の折、税金の無駄　という批判に答えられていない
教育予算は２倍増でも構わないと言うことなのかな

まあ、これまた感情論の域を脱しないのだが
とにもかくにも公務員教師どもを「失業やリストラの嵐の中に叩き込ん出やりたい」という感情を持つ人間がいるわけだ、
それも、決して少数ではないわけだ

キミの云うように教育費が本当に2倍になるのかどうかはわからないがな
人間というものは感情を持っている生き物だ、経済的合理性だけで動いているわけではないんだよな。
本来は経済対策で給付金配る話すら二転三転してることからも判るだろう。

バウチャーを導入すれば失業やリストラの嵐と言うのも理由のないことだがな

だからバウチャーとは何かわかっているのか？と何度も問うているわけだ
学校選択という点では、東京都の一部で取り入れられているし、
高校は受験制度と共にずっと学校選択制というかたちを既に採っている

しかし定員割れをした学校が潰れているのか？
志願者があまり集まらない底辺校では教師がクビになっているのか？

合理性だけでなく感情が入るのも構わないが
あまりに現実のバウチャーと理想のバウチャーとは乖離していて
妄想でしかなくなっている

バウチャーの定義はこれからでしょ？

何か制度を変える場合、代替措置が必要になる。
そのためのバウチャーであり何もイギリスの踏襲をする必要はない。

教育公務員の給与３割カットボーナス１０割カット
すれば教育公務員がカッとなる。

バウチャー制の定義は「金券制」もしくは「クーポン制」だよ
勝手に意味を改造するんじゃねえ

ば〜か、意味【日本語訳】と定義を取り違えているんじゃね〜ｗ

一般人の面をかぶった反社会的、反国家的、反権力的な悪性分子の言う事に耳を傾けるアホがいるわな。

組織でも個人でも。

>>591
定義は決まってるから定義と言うのだよ
アホウ

あぼーん

>>593
あちこちで教育公務員擁護を繰り返している専従組ご苦労
定義は構築されるものでもあるんだよｗ

教育振興基本計画（案）においても、教育再生会議第３次報告の提言の趣旨をより明確にするため、中教審における議論を踏まえつつ取りまと
めたものとして、『公立学校の学校選択制について，資源配分の在り方と，
これによる学校改善方策に関するモデル事業を希望する教育委員会で実施
することを含め，地域の実情に応じた取組を促す。』とされているところで
ある。
当会議としても、教育バウチャー制度については、海外事例の実態把握、
その意義・問題点の分析等様々な観点から、今後更に積極的な研究・検
討を行い、学習者本位の教育を早期に実現するためにも、期待した政策効果
をあげるための周辺の制度整備も含めた、我が国に相応しい制度設計や環境
整備の在り方を早急に検討し結論を得る必要があると考える。

あぼーん

君が代を歌う事、日の丸を掲げる事に反対します！



北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！




左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！





偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！

あぼーん

君が代を歌う事、日の丸を掲げる事に反対します！



北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！




左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！





偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！

あぼーん

ガキどもにも、日の丸君が代を徹底的に強制し、管理を強化すれば、
生意気なガキを権力で従わせやすい。

教師にとって都合がいいから、俺は賛成だ。

バウチャー制とは税金による「金券制」もしくは「クーポン制」。
勝手な解釈がされているがそれ以上でもそれ以下でもない。

副次的な効果はいろいろあるわな
まずは、私立と公立学校のコスト比較が容易になる、ということ

そして、学校選択が可能でなければバウチャーの意味がないので。
必然的に、学校間格差が拡大形成され。
底辺校群に、問題生徒が自動的に隔離される。
一般レベル以上の学校の指導は、格段に容易に成るだけではなく。
紛れ込んだＤＱＮ生徒に対しては、転校を勧奨すると言った強力な指導手段が手に入る。

学校選択なんて何もバウチャーなんてなくてもできること
高校がすでに学校選択制だ

それは良い、問題生徒の最後の受けてはオールタナティブスクール用意すれば良いのだから
で、普通校の教員の生徒指導はずいぶん緩和されるから、いろいろと業務が忙しい　などという取ってつけた良いわけは通用しなくなる
教員の業績評価が塾並みにすることも可能になるだろう、当然不適格教員の排除もやりやすくなるわけな
良いこと尽くめだな

高校がすでに学校選択制なのに、
高校でできていないことが実現すると信じられるってのは
どういう脳みそをしているのだろうかね

あのなあ、教委が縛りをかけて学校に十分な権限下ろして居ないだろ

校長には人事権も無ければ、事実上生徒の受け入れ拒否権（入学拒否）すらないではないか
それで　旨くやれ　というほうに無理があるだろう

一部のエリート進学校はこの条件下でも旨くやっているだろ
それはなぜなんだよ、そこのところを補正しないとなあ、
その上で制度の可否の判断だろ、順番が違うわな

>>609
採用試験は自治体ごとではなく、学校ごとに行うと言うことですか？
それなら校長に人事権が移りますがね

もはや総公設民営化でバウチャーとは全く違った話になってきますが
それも「なぜ先ず弊害が少ない高校でやらないのか」という点に集約されます
順番が違うということは私のほうが言いたい
高校でできていないことが実現すると思えるというのはどうしても不思議です

全て公設民営化で良い。
高校は義務教育ではないので、バウチャーは不可。
現行の都道府県の共通入学テストと同じ方法で、
公立高校の定員分の奨学金受給資格試験として
現行の公立高生徒一人当たりの経費を通学先の学校に交付すればよい。
不合格者は、高校教育を受けるに値する基礎学力が無い訳だから、
現行の生徒一人当たり私立助成金程度を通学先の高校に交付すればよい。

そんなことしたら地方の小中学校は採算が取れずに潰れるばかりですがね

僻地の学校は、僻地バウチャー対象だから問題なし。
特定指定僻地住民の子弟は、全寮制学校の平均的学費を在籍する学校に交付してもらえる。

問題あるから失敗が相次いだんだが・・・

僻地だけじゃないぞ
全都道府県に採算の取れない学校などいくらでもある

そして需要供給の変化にすぐに対応できないのが役所の仕事だ
時代の変化にも対応が後手後手になって救われない学校も出るだろう

かといって、現状追認では進歩が無い
如何に、これ以上金をかけずに結果を出すか、だよな。

やはり、いの一番に教師達に、給料上げずにもっともっと働いてもらうか、方策を考えることだよなあ
それには異存がないよな

そのためには管理職増やして、教員管理を強化する必要があるな
で、管理職増やすためにはヒラ教員の給与水準は引き下げということになる
総人件費は増やせないのだから

それ以外に何か良い案ある？

>>615
現状追認では進歩が無いからと言って、あまりに愚かな選択だな

しかし「金をかけずに」とは何ぞ？
私学学費完全補助のバウチャーなんて導入したら税金の支出は倍増するんだぞ
世界でもバウチャーの第一の批判は税金の支出なんだ

民間が金をかけるぶんには構わないのではないか？
ニーズがあるのなら金をかけるべき　お前が決めることではない
これが俺の考えだ

そういやぁ、居酒屋野郎の会社、残業代未払いで行政指導を受けたんだよな。

法律もまともに守れねーやつが、何で教育委員を続けられるのか？？？

>>617
君ってホントに嘘つきだね。
義務教育における私立在学者の割合は、１０％を切っているよ。
平均的私立の、児童生徒一人当たりのトータルコストで公立予算をシール可能で在れば。
今後の義務教育教育の為の予算増加は回避可能だ。
現状で平均的私立の児童生徒一人当たりトータルコストと公立の其れでは、
ほんの少し公立の方が高い。
更に今後５年以内に、公立のそれは慶応幼稚舎の其れを越えることが確実視されている。

渡邉美樹の教育論
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1166615649/

【東京】「生徒たちに達成感を得させたかった」　英検の問題を試験実施前に開封、模範解答を指南　私立郁文館中学

東京都文京区の私立郁文館中学・高校の英語教諭３人が２００２年まで複数回、同校を会場に行われた
「実用英語技能検定」（英検）の問題を試験実施前に開封したうえ、対策講座の名目で中学生に模範解答を
指南していたことがわかった。

堀切一徳前校長（４８）＝２６日付で辞任＝も当時、英語教諭として不正に関与しており、２７日午前の
全校集会で生徒に謝罪した。

英検を運営する「日本英語検定協会」（東京都新宿区）によると、英検２〜５級の試験は１０人以上が受験する
場合は学校や塾単位で試験会場の指定が受けられるが、これまでに学校からの漏えいは確認されていないという。

同協会では「信用を裏切られて残念。会場指定取り消しなどの処分を検討したい」としている。合格の取り消し
などの対応は今後検討するという。私立学校を監督する都私学部も「早急に学校関係者を呼んで事情を聞き、
事実を確認する」としている。

英検の問題は、同協会から会場あてに２日前までに送付され、試験開始まで会場側で管理するルールになっている。
同校によると、堀切前校長らは送付された問題を事前に開封。解答となる単語などを書かせる学習プリントを作成して、
受験する生徒を指導していた。堀切前校長は「生徒たちに達成感を得させたかった」と話しているという。

同校を経営する学校法人「郁文館夢学園」は、居酒屋チェーン「ワタミ」社長で教育再生会議委員なども務めた
渡辺美樹氏（４９）が０３年３月から理事長に就任している。渡辺氏は２６日に報道機関の指摘で不正を知り、
同日の理事会で堀切校長の辞任と自らの校長就任を決めた。

同校では２８日午後、緊急の保護者会を開いて、渡辺氏が事情を説明する予定。

ソース
読売新聞　http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20090227-OYT1T00669.htm

あぼーん

君が代を歌う事、日の丸を掲げる事に反対します！



北朝鮮のように日本の生徒も戦争に向けて準備をさせよう！




左翼の世界が訪れるように、左翼教師の同士よ！！共に頑張ろう！！！





偉大なる指導者、金正日総書記を称えよう！！！！

ネット右翼の大物で政治家の息子、右翼人脈豊富な『遠藤健太郎』の逮捕に、
ネトウヨ界に衝撃が走る！

ゴミクズ　犯　罪　者　　　遠藤健太郎（３６）容疑者
http://name☆card.exci☆te.co.jp/c☆ard/knnjapan
日華(台)文化協会理事・和歌山市議会議長（全国中核市議会議長会会長）
遠藤富士雄事務所の遠藤健太郎です。
「真・保守市民の会」代表。「ＫＮＮ日本」主宰。
　議員の不肖の息子ではございますが、「日本の平和を守る親日保守」を提言し、
行動して参ります。

この犯罪者の親、
和歌山市議会議長（全国中核市議会議長会会長）遠藤富士雄
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この鬼畜犯罪者が主催する凶悪右翼団体
真・保守市民の会
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この凶悪犯罪者のブログ
遠藤健太郎ブログ『ＫＮＮ　ＴＯＤＡＹ』
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糾弾・電凸の準備はいいな？

野球強豪校として全国にＰＲしたい私立校。

「野球は教育の一環」と声高に説いてみても、現場の監督、コーチ(教師)に「勝利」を強要しているのが実態である。

なるほど、「指導者(教師)たる者が保護者から裏金を貰ってレギュラー」だなんて話がつきないのは、そのためか。

近年、高校球児の不祥事が相次いでいる。
指導者の不祥事も後を絶たない。
指導者も子どもたちを結果だけで評価し、内面まで見詰めようとはしない。
人を傷つけたり、物を盗んだり、飲酒喫煙したりという事例が相次ぐのはある種必然の流れとなる。
教師は子どもの学力向上を目指すと同時に、人間形成に欠かせないものを教えるのが務め。

なるほど、学校では、野球の勝敗や技術の上手下手だけでなく、勉強や成績も同じで、
「俺は野球部の主力打者でエースだから、万引きしても許される(放校処分を免れる)だろう」
「私は通信簿の評価でオール５に近いから、人を傷つけたりカツアゲをしても親や先生からは叱られないでしょ」
みたいな(まるで東尾や江夏バリの)考えがまかり通っている。
しかも、このような選手や生徒らの間違った考えを学校の部活のコーチや指導者、教師らが正そうとするばかりか、
反対に「いい選手」「模範的生徒」として評価したり、進学や就職などで人物推薦、一能一芸推薦などという何とも情けない話すら存在している。
なぜなら、こうした選手や生徒およびその保護者たちから人気を得たい、「いい先生」と言われたいと考えているからだ。

反対に、部活ではレギュラーこそなれなかったり、勉強ではテストや通信簿の評価こそ高くはないものの、
暴力、窃盗、飲酒喫煙などによる補導や停学処分と無縁でいる真面目な選手、生徒らが、「いい生徒」「模範的選手」と評価しない・されない、推薦しない・されないのが、学校教育システムなのだ。

高野連がいくら叫んでも、高校野球の現場は、人間形成の「教育」ではなく、「敗者」を色分けする場になりつつある。
優れた選手の集団で勝ち上がる。これは、巨人が実証した負のチームづくりと同じ。

言い換えれば、巨人みたいな学校、巨人みたいな監督・先生というところか。
私立高校に限らず、地元公立中学などにも言える話だが…

※参考
広岡達朗『野球再生』集英社インターナショナル(07年1月)

当該書籍には、新庄や清原のことにも触れられている。

新庄が協定に定められていない襟付きアンダーシャツを着用したり、交流戦で古巣阪神のユニフォームを着て練習をするという始末。
「スター選手の気分を損ねたら、今後の客入りにも影響してくる」という判断。悪いことを悪いと厳しく言えないから、(球団は)振る舞いを黙視する。
新庄は、弱腰のフロントを見透かしているから、反省することもない。
ほかの選手にも示しがつかない。
巨人時代の(ピアス姿の)清原にも言える。
日本プロ野球の歪んだ一面だ。

これは、学校の制服や髪型などにも通じるものがある。置き換えてみると…
生徒が新庄や清原バリの校則違反とも取れる服装や髪型をして登校(とくに女子)しても、学校は、学級や部活のスター生徒の気分を損ねたら、私立なら入学者の数にも影響してくるという判断。
学校や教師たちは悪いものは悪いと厳しく言えない。校則違反の生徒たちは振る舞いを黙視し、弱腰の学校や教師たちを見透かしているから、反省することもない。
ほかの生徒たちにも示しがつかない。

なぜなら、教師たちは、生徒たちから嫌われる、親(有力者)から圧力をかけられると思い、ロクな指導もできずに停学や除籍はおろか、生徒の校則違反を放置してしまう。
これも日本の学校教育の歪んだ一面だ。

もうがっかりである。
こんなチャラチャラした選手や生徒たちにヘラヘラと波長を合わせるという教師たちが、真面目で素直でおとなしい生徒(とくに男子)たちの人間性を教育したり、素質を発掘したできるわけがない。
教育の場でありながら、生徒がマスコミ沙汰となるような事故や事件を起こす学校を覗いてみると、こんなふざけた教師たちが占めているのだ。
たとえ新庄や清原みたいなチャラチャラした生徒たちから嫌われたりしてでも、悪いものは悪いと言えるのが本当の先生ではないだろうか？

チャラチャラした生徒に「悪いものは悪い」と言えずに波長を合わせて人気を得ようなど、「悪い先生」の典型である。

この本では、06年秋に元担任教師が「からかいやすかった」とイジメを扇動したために男子生徒が自殺した福岡県三輪中のことが書かれている。
三輪中の再生をはかるため、広岡達朗氏を民間人校長として迎え入れるとか講演会をすべきではないだろうか？
>>624

あぼーん

(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

自民党、民主党のマニフェストが出そろい、政策選択選挙が始まる。風向きは民主党の方に吹いているようだが、
民主党の大きな支持母体といえば日教組（日本教職員組合）。かつて北朝鮮を礼賛し、今も社会主義的イデオロギーを
強く持つことで知られる。政権交代したら、対北朝鮮政策や拉致問題解決はどうなるのか。日本の教育現場は
どう変わるのか。安倍、福田内閣では教育再生担当の首相補佐官をつとめ、現在は自民党拉致問題対策特命委員会事務局長である
山谷えり子・自民党女性局長は強い危機感をもって、日教組の影響力を甘くみてはいけないと警告する。（政治部　福島香織）

【北朝鮮に友好的な政党】
−−解散で北朝鮮の船舶貨物検査法案が廃案になりがっかりでした。民主党マニフェストを見ると、
対北朝鮮の姿勢は自民党と同じ方向性なのだから、民主党は審議拒否する必要なかったのにと思います。

「民主党は、政局として審議拒否したと解説する人と、いやいや民主党は事務局や多くの人が北朝鮮と
友好関係にあった歴史があるから賛成しなかったんだろう、と両方の説があると思うんですね。
マニフェストはもちろん、保守系の票を取り込まないと政権交代にならないので一応、保守系を
安心させるようなことを書いたんだと思います。夫婦別姓も永住外国人参政権も本当は、
立党の精神といっていいものだと思いますが、マニフェストでは隠しましたでしょ？」
(続く)
8月1日12時23分配信 産経新聞　政権交代で拉致問題後退？　山谷えり子氏インタビュー（１） ※記事の一部抜粋
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090801-00000538-san-pol

ttp://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1249170063/

やらせタウンミーティングで教育基本法を改正するA元首相こそ
国会議員を辞めてもらう

エスカレーターで大学行って
世襲で総理になった奴ほど
競争に晒された方がいいんじゃない

それを云っては　現首相も世襲だわな
前の首相（麻生氏）もその前（福田氏）もそのまた前（安倍氏）もな
そのまた前の小泉氏も世襲だわな
もう何も驚くに値しないよ

議員の世襲とは全く関係ないのだが？
安倍首相最大の良案なのだが？

義家弘介引きこもりを語る

義家：インターネットをしていると、どんどん時もたちますしね。だから引きこもりをしている
限り、彼らに未来はありませんね。だって、履歴書に５年も空白のある人を社会は必要としない
でしょ。立ち止まったり、引きこもってもいいという寛容さを示すのは簡単ですが、それを
容認することによって、そいつにどれだけ人生の重荷を背負わせてしまうかということです。
俺自身、高校中退したという荷物が一体どれだけ重かったか。
人の１０倍、１００倍やらないと、同じ扱いをしてもらえません。容易に引きこもりを認める
人は、一生、そいつの荷物を一緒に背負っていけるのか。
そこを考えてほしいですね。
瀬戸内：義家さんは自分の教え子に引きこもりの子がいたら、どういうふうに対応するの？
義家：まず、部屋からたたきだしますよ。俺が一回やったのは、そいつの部屋に行って、
ゲームをぶっ壊しました。グシャグシャにね。もちろんあとで弁償しましたけど。
こんなことやってる場合じゃないだろう、なぜ学校に来られないのか、悶々と考えろと。
（略）
http://love6.2ch.net/test/read.cgi/hikky/1240469379/l50

ダメオヤジに教育を語らせると目が輝く。
ダメオヤジ、自分は子どもたちより優位だと思っている。
でも、ダメオヤジは子どもからみてもダメオヤジ。
教育を語りたければ、まずはそれなりの地位を築くべし。
ピエロになってしまうだけだぜ、ダメオヤジたちよ。

ダメ教師にはやめてもらいたい。税金の無駄。

政治家は選挙という洗礼がある
A元首相はなんだかんだいわれても、選挙区有権者の支持があったから選任されたんだ。
地方自治体の首長・幹部や議会にはリコール制度がある。
公務員教師にはリコール制度はない、これが問題だ

駄目教師を辞めさす手段として、当該校生徒または保護者の一定数の署名で「リコール（解職＝クビ）請求」できる制度構築が必要じゃないか（笑い