☆★☆塾講師やってるけど何か？Part7☆★☆

1 ：塾長代理補佐：03/06/18 06:49 ID:C2IzGI7W

塾のセンセに質問して答えてもらおう！
または、塾のセンセが聞いてみたいことや聞かせてみたいことを書き込もう！
というスレです。
質問する人はageで、答える人はsageでレスしてください。

過去ログ(PART1～6)
http://school.2ch.net/edu/kako/1005/10057/1005764906.html
http://school.2ch.net/edu/kako/1012/10128/1012830953.html
http://school.2ch.net/edu/kako/1021/10219/1021985748.html
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1033786737/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1043852675/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1051450538/

2 ：塾長代理補佐：03/06/18 06:50 ID:C2IzGI7W

関連スレ
塾講師の社会的地位について語りたい人は
塾講師の社会的地位
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1030026389/l50
★★高学歴なのに塾講師★★
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1053225840/l50
学校教師VS塾講師について語りたい人は
塾講師＞＞＞＞学校教師
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1007306740/l50
塾講師による数学の解法について語りたい人は
■□塾の先生による数学の教え方□■
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1021995303/l50
その他
〓〓東海地区塾・予備校統一スレの罠ＰＡＲＴ３〓〓http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1050848795/l50
【高大連携】　東京未来塾　【新都立大学】http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1055685376/l50
学歴詐称する塾講師ってどうよ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1046971315/l50
何気に触ってくる塾の講師とかどうよ？　　　
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1046440313/l50
★★★教育板　雑学スレッド★★★
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1038585978/l50

3 ：塾長代理補佐：03/06/18 06:56 ID:C2IzGI7W

もう一回関連スレ

塾講師の社会的地位について語りたい人は
塾講師の社会的地位
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1030026389/l50
★★高学歴なのに塾講師★★
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1053225840/l50

学校教師VS塾講師について語りたい人は
塾講師＞＞＞＞学校教師
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1007306740/l50

塾講師による数学の解法について語りたい人は
■□塾の先生による数学の教え方□■
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1021995303/l50

その他
〓〓東海地区塾・予備校統一スレの罠ＰＡＲＴ３〓〓
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1050848795/l50
【高大連携】　東京未来塾　【新都立大学】
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1055685376/l50
学歴詐称する塾講師ってどうよ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1046971315/l50
何気に触ってくる塾の講師とかどうよ？　　　
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1046440313/l50
★★★教育板　雑学スレッド★★★
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1038585978/l50

4 ：通りすがりの雇われ子牛：03/06/18 11:46 ID:+aRagTpx

＞塾長代理補佐様

　スレ立て乙です～

5 ：低学力塾講師ちよこ：03/06/18 11:51 ID:roOXu0s3

>>1
スレ立ておつかれです。

6 ：実習生さん：03/06/18 12:15 ID:Da/sKK3Q

【西武線沿線】ＩＧＳ【個別指導システム】
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1055745495/l50

7 ：カリスマ：03/06/18 12:30 ID:kAYbHyJc

スレ立て乙です。

一昨日ＰＣが壊れて，ＦＤとともに消えてしまいました。
夏期のパンフ，授業料の引き落としリストなど今週末が締切のものもありました。
現在，急ピッチで復旧作業を進めています。
引き落としリストは昨夜完成しました。
夏期パンフは半分ほどできました。
今日中に仕上がりそうな気配です。
それにしても痛い。
間に合うんだろうか？
ＦＤをもう１枚準備しておけばよかった…。
｡ﾟﾟ(´Д`)ﾟﾟ｡ｳﾜｧｧｧﾝ

8 ：実習生さん：03/06/18 12:35 ID:Da/sKK3Q

9 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/06/18 23:48 ID:OGWJUCBP

もうね、テンプレに希望通したりね、
ネット新米のYatokoがここまで来るとはね。
新スレ立て、滋賀県都(oyaji-fuumi

パソ逝くって、こわいですよね。
月１程度で、CD焼いてます。

10 ：カリスマ：03/06/19 00:40 ID:XLTrXWxJ

>>雇われ格子様
すいません。
滋賀県都って…？
聞いてはいけないことかと思いますが…。

今日も順調に復旧作業を進めています。
あと２時間くらいで回復します。
明日パンフの印刷をしてなんとか間に合わせます。
機械にすべてを委ねるのも恐いですね。

どうでもいいですが

相撲こそ世界最強の格闘技だ！

11 ：弱小塾長：03/06/19 00:45 ID:K4KGvIJl

>>10
私が答えるのも野暮ですが　滋賀県都＝おつ～　では
ちがったらスマソ

さてあと１０日ほどで期末テストですが、ほとんどが中間の範囲＋数ページ　
来年あたりから中間テスト消えそうだなぁ。

12 ：個別講師：03/06/19 02:33 ID:7da3PJz2

>>1
おつかれさまです。

突然ですが質問したいことがあるのです。
私は中学受験生をみているのですが、おすすめの教材はないでしょうか？

私はたまたま四谷出身ですが別にそれに拘るつもりはありません。
日能研も関連の出版社（みくに）から教材を出していますし、他にも色々あります。
うちと同様に、中学受験教材も中学生向けと同じ業者さんというところもあるかと思います。

レベルや長所短所などをお教え願えたら幸いです。

というか教材全般の情報はどこが良いだろう？

13 ：カリスマ：03/06/20 02:03 ID:vGdOuDQL

そろそろ夏期講習生募集の時期です。
ようやくＰＣの復旧作業も終わり，業務が再開しました。
現在８件の問い合わせがありました。その内６件が中３。
今年の夏も中３がメインになるかもしれません。
皆さんのところはどうですか？

14 ：_：03/06/20 02:06 ID:3uEel70S

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

15 ：コピペしよう！：03/06/20 03:12 ID:ZEkPJa8z

早大SuperFree強姦事件のまとめページ
http://www.memorize.ne.jp/diary/06/93147/
早稲田大レイプ魔晒し上げ
http://tmp.2chan.net/img2/src/1056025506230.jpg
これと
http://cgi.2chan.net/n/src/1056003353495.jpg

16 ：実習生さん：03/06/20 03:22 ID:kxbInHk6

早稲田の事件は塾には逆風だね

17 ：80dab：03/06/20 05:18 ID:Ro4V9lnC

>>1
乙です。

18 ：2年目専任講師：03/06/21 04:57 ID:1UUN5/w8

>>12
うちも四谷系なんで四谷と育伸の併用です。
やっぱりメインテキストはＹかＮかＳあたりがいいのではないでしょうかねぇ。
業者テストも種類豊富だし。（どうでもいいですが、ＹとＮのテストは高い！！）

前にどこかのスレで見ましたけど、のんびり自学自習型の子ならＹ、ある程度できる子で親がしっかり面倒を見てくれるならＮ、詰め込み型でいけそうならＳってところではないでしょうか。
生徒さんのレベルにもよると思いますが。
できる子はどこのテキストだろうが難関中に合格するもんですし。

スレ違いでｺﾞﾒｿ

19 ：974：03/06/22 01:24 ID:X1PRzppJ

スレ立てお疲れ様です。

20 ：名無しさん：03/06/22 14:34 ID:86Kwc8sr

>>8
早稲田育英は個別だよ。

21 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/06/22 21:03 ID:6lBGvzHF

>>10-11親父風味に巻き込んで須磨村。
ウチの夏期講座は開講が8月後半。2週間で、まだ時間割もない。

外部生募集は初めから考えてません。
夏期講座の問い合わせも年々へっているようです。

22 ：カリスマ：03/06/23 12:26 ID:MHPKi0/L

>>21雇われ格子様
夏期講習が８月後半からですか？
７月の間違いではないんですか？
ホントに８月後半からなら驚きです。
昨年の夏期講習の申し込みは52件。
今年は何件に減るんでしょうか。

23 ：弱小塾長：03/06/23 14:48 ID:3Mj62YzD

>>22
夏休みといっても全国で期間は違いますからね。
しかし52件ですか・・・
うちは５件もあったら万万歳です。

実は、最近徐々に増え出した２学期制が、うちのほうでも始まったら
夏期講習の期間をどうしようかと考えることがたまにあります。

24 ：実習生さん：03/06/23 14:49 ID:vuraA3gx

塾講師はヤメとけ。
塾講師は社会的地位が低すぎるので、後悔することになる。
彼女の父親が結婚を承諾してくれない可能性が大きい。

それから、教え方の上手な奴が集まるので競争率が激しい。
若い講師主体なので年齢が上がってくると自然と淘汰されてしまう。

家の近所の人からは「あの人、塾講師やってるそうだよ。
教師になれなかったのかねぇ。普通の会社に入れなかったのかねぇ。」
と噂される。
昼間で寝ていて、午後から出勤。夜中まで仕事して寝るのは明け方。
そんな生活だから結婚生活も苦難の連続。

保護者も塾講師に対しては、まるで店員へのクレームのような
横柄な態度で上から物を言う。

一方、学校の教員は社会的地位は高い。公務員なので安定。
彼女の父親も、娘の結婚相手が学校の教師なら、反対はしない。
近所の人からも「先生、先生」と呼ばれる。

教員は夏休み、冬休み、春休みもある。遠足も修学旅行もある。
昼間のまともな時間帯が勤務時間。

それに、教員は年配者が多く、指導方法のレベルが低いので
多少なりとも教え方の上手な教師なら、すぐに「あの先生わかりやすい」
と評判になる。

保護者も教師に対しては、まるで医者に接するかのような
丁寧な態度で下から物を言う。

25 ：実習生さん：03/06/23 16:21 ID:Lokbwadf

愛◎県には、東京にある某大手個別指導塾の名前をぱくった
東●個別指導なるDQN塾が存在する。
ここの経営者は、商号専用権に抵触することを恐れるチキン野郎です。
この塾の講師の平均勤務期間は4ヶ月に満たない。あまりにも経営者
がDQNだからです。この経営者、日常会話にも２ちゃんのスラングを
使いまくる、あまりにも痛い奴です。
例えば、「オマエモナー」「～ですが何か？」など、聞くに堪えない
状態なのです。
マジで1日もはやく潰れてほしい…

26 ：実習生さん：03/06/23 23:53 ID:f1g7ctsq

>>24
スレ違い長文ご苦労ｗ
最後から２段落目だけは納得
しかし社会的地位がどうのこうのと
のたまう奴がまだいたとはある意味貴重だな
おっと、スレ違いなのでここまで。

27 ：カリスマ：03/06/23 23:56 ID:6gR+U+W0

>>23弱小塾長様
地域による夏休みのズレを考えてませんでした。
中学校にも２学期制が導入されている地域があるんですか。
驚きました。

28 ：個別講師：03/06/24 02:21 ID:M4ENCLwB

>>18
レスありがとうございます。やっぱり育伸か…。
悪くはないと思いますけど。

29 ：実習生さん：03/06/24 15:58 ID:tQMf7Ysv

個人塾を経営してますが、ライバルの中規模塾からの嫌がらせに困っています

ライバル塾の生徒が「～～塾つぶれろ～」と自分で作った歌を歌いながら
歩いたり、塾の近くで騒いだり、私の塾の生徒にメールを送って、塾を変
わるように勧めたりしています。その塾は売上の為なら、お菓子、ゲーム
ボーイなど何でもオッケー！という塾です。　　　
何か対抗策はないでしょうか?

30 ：若手塾長：03/06/24 17:51 ID:dQZCdxBx

>>28
ほっとくのが一番じゃぁないでしょうか？

31 ：実習生さん：03/06/24 19:48 ID:+GTLAhwz

>28

>30の言うとおりだと思います

32 ：カリスマ：03/06/24 22:56 ID:tlY4Boki

>>29様
依然，私も同じような書き込みをしました。
とにかく目の前の生徒に全力でぶつかることかと。
例の塾からウチに生徒が流れるようになってきました。
例の塾は地域の評価がどんどん低下しています。
嫌がらせされてる時は頭にきますが，保護者はきちんと見てくれています。

33 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/06/24 23:37 ID:aVbkPao+

>>22カリスマ様、>>32カリスマ様
レス遅れて、「さる」し訳なく。でも∠罠

で本題です
2週間ぐらいで終わってくれないと体力もたないんですw。
8月後半でまちがいないです。

レポの書式を、この14人だけ変えてね、とツルリクが…あぁ

34 ：実習生さん：03/06/25 01:10 ID:W45sFvIS

>30.31.32
ありがとうございます。塾を開業するまで、塾同士でこんなに暗黒の
世界みたいな裏技があるとは思いませんでした。

35 ：カリスマ：03/06/25 08:48 ID:2fvLj0j5

>>雇われ格子様
間違いではなかったんですね。

近年，講習をしない塾が増えてきたと聞きます。
売り上げを考えると厳しいかと思うのですがいかがでしょう？

36 ：実習生さん：03/06/25 13:44 ID:GhlAQbaT

最近授業がつまらないと生徒から言われるのですが
みなさんはどういう工夫をしてらっしゃるでしょうか？

37 ：実習生さん：03/06/25 14:45 ID:xfwqoxnk

俺の行ってる塾の講師はﾈﾗｰ
携帯の待受けもﾓﾅｰ
話も面白い

2chで仕入れた話を披露してあげよう

38 ：実習生さん：03/06/25 22:02 ID:mz/f1RcG

>37　では、手始めに蓮画像を見せてやれ。
どれがいいか、おまいがじっくり見定めて「これだ！」っていうのを見せてやれよ。

39 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/06/25 22:36 ID:MnlCMG6S

>>カリスマ様
講習会が内部生徒限定となって年数が経ちました。
地元では、夏期講座から入れてもらうなんて不可能だから、
前年の、遅くても冬期講座までにってね。

例のレポ、激しく作成中

40 ：カリスマ：03/06/25 23:22 ID:i3lKZYTw

>>雇われ格子様
内部生限定ですか。
地域によほど根付いていないとできないですね。
すごいです。
激しく徹夜作業になりそうですね。
例のレポ…。私には無理です。
乙です。

41 ：37：03/06/25 23:45 ID:xfwqoxnk

>38
あぁそりゃいいアイディアだ

42 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/06/26 04:57 ID:aIKCz480

まもなく始発が出るので、朝シャンしよかね。
普通のできの子に、「よくできてますね」とは言えないし、レポが難しいタイプですな。
>>カリスマ様
講習をしない塾が増えていると、聞きますか？
個別だと、いちいち講習「会」と言わないかも。
ウチは安さでもってるんで(w)、短期の講座開くんですね。
その分、Q与が(w)。ま、そこは承知の上でやってるんですが。

43 ：カリスマ：03/06/26 08:44 ID:ZChmJRIg

>>36様
まずは私の話を絶対に聞かせます。

>>雇われ格子様
危険な時間に書き込まれてますね。
残業ですか？
(((;ﾟдﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸ

44 ：36：03/06/26 12:46 ID:G2l/OMlm

>>43
いや、授業は完璧に聞いてくれるんですよ。

自分が授業以外のﾈﾀをあまりしないので、それに対して不満らしいです。
授業内容に関しては概ね良好と思われるのですが。

自分の体験談でも話してればいいのかなぁ
別に面白い話じゃなくてもいい気がしてきました。

45 ：実習生さん：03/06/26 16:04 ID:8uRcM4dj

おい河野、まだあの糞塾経営してるのか？
いつ潰すんだ？

46 ：実習生さん：03/06/26 23:43 ID:6qDGokC9

>>44
>いや、授業は完璧に聞いてくれるんですよ

コレを言い切れるなんてすごいですね。
でしたら、生徒がなんと言おうが問題ないと思いますよ。

47 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/06/27 00:10 ID:tyNhxNRX

>>カリスマ様
田舎の一軒塾の雇われ塾講が、ひとり残業するの図は、俺的には名画なんですが、
ひとりに業務が集中してるように見えるとまずいので、だまって持ち帰って自宅残業。

夏期講座中1数学「計算力道場」
4個の分数の四則、累乗。優先括弧あり。
この条件以下の全問題パターンをプログラムしてパソコンに吐かせようと。
これは未完成ですが、小学生用はすでに地元でウチの名物になっている模様。

例のレポは、他の先生からのファイルに識別codeを付加する作業中。

48 ：実習生さん：03/06/27 04:32 ID:888sVCEf

例のレポって何？

49 ：ちゃげきち：03/06/27 16:31 ID:L0bO50kU

個別指導を立ち上げて感じたこと。

① 学力が極端に低い子供が多い
② 保護者とのコミュニケーションがとっても大事

で、①に関してなんだけど、中３で、
アルファベットがかけなかったり
分数の四則演算ができなかったり
広島県が読めなかったりするのが結構いる。

何とかして世に出ても困らない学力をつけてあげたいと思うんだけど
学校との連携が取れなくて困る。
保護者もあきらめ顔だし･･･

一体どうしたらいいんだ?

50 ：一非常勤：03/06/27 22:40 ID:cwC02K6w

>>49

>アルファベットがかけなかったり
>分数の四則演算ができなかったり
>広島県が読めなかったりする

個別で非常勤始めて４年になりますが、たまに？こういう生徒も
入熟してきますので何人か担当したことがあります。
ので多少は助言のようなものができるかもしれません。

それでその前にお聞きしたいのですが、
>学校との連携が取れなくて困る。
とは具体的にどうようなことでしょうか？

51 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/06/27 22:58 ID:yQPbCXxX

>>48さんの「例のレポ」ですが、
父母懇談の資料で、担当講師の所見って感じのものです。

>>ちゃげきちさん
おれも^50と同じく、「連携て何の話」状態ですが、まちがい覚悟で書くと、
学校進度との「連動」かな。それはともかく…

中3ってところが厳しいですよね。

ウチは一斉、中3に「ししち21」などのｸｸ不全がいまして、その子ができない因数分解の問題を差し替えたり、必死です。
たとえば、xx-3x-28をやめてxx-4x-45にする。5の段は先にするから、印象が強い。

その子には、授業の後で、できないほうの因数分解をさせながら、ｸｸ不全の解消を図ってます。
いくらｸｸに問題があっても、そのものをさせるわけにはいきませんし。

52 ：普通の塾長：03/06/27 23:58 ID:LukUEc7E

ちゃげきちさん本人だしぬいていうのも何だけど、
学校との連携とは、低学力すぎて塾だけで対応しきれないので、
学校とも連携して、学力向上させたいということでは。
家庭があてにならないし。

経験だと、ものすごく数学できない生徒(分数の足し算がすぐできないレベル)
でも基本的な計算問題(二次方程式まで)は解けるようにできると思う。
平方根はかなり厳しい。
関数関係はダメ。図形は角度求めるところまで。証明は不可能。
英語は、厳しいなあ。1年の教科書からやりなおしかな。
その前にローマ字ぐらいは家で覚えさせないと厳しい。

でも基本的には労多くして功少なく
たとえ上げても塾の評判につながらない感。

53 ：ちゃげきち：03/06/28 04:33 ID:hjkV0QKt

数名の子の学力があまりにもお粗末なので、
母親の了解を得た上で、
学校の担任に連絡とって
その子の学習計画を立てようとしたのですが、
『協力して何とかしましょうよ』
って感じで
授業中に
英語はそのこだけアルッファベットの練習させてくれ
数学は加減乗除の練習させてくれ
国語の時間は漢字練習させてくれ
社会の時間は県名、国名を白地図に書き込ませてくれ

教材は全部こちらで用意して持たせるからという提案をしたわけです。

54 ：実習生さん：03/06/28 04:36 ID:wFA9m9ER

>>53
学校をあてにしてる時点でその塾の価値は（ｒｙ

55 ：ちゃげきち：03/06/28 04:46 ID:hjkV0QKt

すると担任は、
一人だけそんなことさせられないとおっしゃたのです。
まあそれも良くわかるんだけど、
じゃあ、九九のわからないやつに、
因数分解の授業ただ座って見とけ
アルファベット読めないやつに
教科書眺めとけって
字の読めないやつに
古文教えてどうするの？
彼は学校に行って半日ただ座ってればいいの？
彼の学力を何とかする気は無いの？
ということで結構食い下がったのですが

あっけなくあしらわれてしまったのです。

とりあえず自習しにきてもらって手取り足取り教えてるけど
彼が学校にいる時間も有効に活用できたらということで提案したんだけど
あからさまに、拒絶されてしまいました。

何とか学校と協力できないかなあ
などと思ったわけです。

56 ：ちゃげきち：03/06/28 04:53 ID:hjkV0QKt

>>54
週1回80分の授業だと限界あるので
学校にいる時間の有効活用を提案したかったのです。　

親に金があれば、通塾回数増やしてもらって面倒見るけど
それもままならいという事で
やむを得ず提案してみたんだよ。

まあ学校がどういう反応するか
興味もあったけど。

57 ：教員：03/06/28 08:52 ID:87WKZpSO

横やりで悪いですが、

＞週1回80分の授業だと限界あるので
＞学校にいる時間の有効活用を提案したかったのです。

　気持ちはわかりますが、その間の段階として、生徒本人には
家庭の学習に取り組んで欲しいところですね。
　放課後や家庭学習等を疎かにしておいて、「学校授業の時だけは、
ドリル学習するから、文句言うな」という生徒がいては、授業が
成り立たなく(しめしがつかなく)なってしまいますしね。

　塾で自習教室とかがあれば、そこで生徒がやれればいいんですけどね。
まず、そこができて、それでも時間が無いので有れば、学校に相談が
いいかと・・・。生徒の本気がどこまでなのかが私には気にかかります。

58 ：若手塾長：03/06/28 12:23 ID:jKijp2CM

確かに学校がその生徒1人だけ別のことをやらせるわけにはいかない
というのもわかる気がするね。その1人をキッカケに授業とは別のことをする生徒が
どんどん増殖するかもしれない危険があるからだろうね。

私も学生の頃、家庭教師で同じような生徒を見ていた事があります。
中学卒業の頃にはアルファベットは完全に書け、簡単な単語も解るようになり、
数学も中１で習う方程式はできるようになりました。
その生徒は高校に進み、今は調理師としてイキイキしております。

59 ：実習生さん：03/06/28 13:48 ID:OXjmv5Jj

個人的な見解としては
その生徒がＬＤ児の可能性があっても親が無知だったり
認めなかったりすることもありそうなので基礎のことだけ繰り返し、
その生徒を高めてやろうとかは考えないほうが良いかと。

60 ：実習生さん：03/06/28 14:03 ID:OPlA6mqt

んだな。学校の前に家が先だな。

61 ：ちゃげきち：03/06/28 21:09 ID:YWAIxBdC

>>57-60
レス、サンクス
とりあえず、毎日きてもらって
自習してもらうことで対応してます。
彼のためにチューター１人雇ったよ。

自習室に常に質問対応してくれる存在が生まれたことで
他の生徒にも好評です。

62 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/06/28 23:08 ID:BAO+rgSi

>>61
それはよかったですね。
週2回140分程度ずつより、毎日30分ずつのほうが集中できる子もいるかもしれないし。
ま、遅刻欠席がふえると、無意味です罠。

そういう細かい対応を地道に重ねていくわけですよ。

63 ：転職教員：03/06/29 00:07 ID:cULOg65u

低学力生徒に関して、学校側としては
「一人だけ、授業中に違うことをさせるのは・・・」という言い分もあるのですが
もう一つの言い分もあります。
つまり
「その子だけ違うことをすることを、親にも本人にも勧めているが、それを拒否される」と
言う事態もある・・ということ。

保護者は自分の子を学習遅滞だと認めたくない。
親にしてみれば
「うちの子が学習障害だなんて、そんなわけはない。
皆と同じ授業を受けながら努力すれば、皆と同じになれる」
本人にしてみれば
「自分だけ違う（レベルの低い）ことをして、周囲からバカにされるのはイヤだ」
特に、本人の思いは強いです。
実際には、周囲の子が、そういう子をバカにするようなことがなくても・・・

５８，５９さんの意見にあるように
「学力向上」だけを考えるより
「その子の将来（進路）を、どのように考えるべきか」を家庭と話し合う必要があるかも。

64 ：転職教員：03/06/29 00:19 ID:cULOg65u

今日、上司とケンカした。
成績の算出方法について、保護者に向けて情報開示するから
全教科、その書類を作るように・・・と、なったのだが

数学は
「関心・意欲」「思考・判断」「表現・処理」「知識・理解」の４観点別に評価し
それを元に評定（成績）を算出するのだが、その書類を見て、担当教員が一言。

「定期テストもない学校が出始めてるってのに
　４観点中３観点（関心・意欲を除く）を、テスト中心で見るって、どういうこと？
　昨今の学力観に逆行してるんじゃない？」

テストって、学力を測るためのものじゃないのか？
そりゃ、テストだけじゃなくて、課題レポートなども評価に入れるけど
なんで、必要以上に、テストによる評価を忌み嫌うのだろう？
それとも、これって、塾講師出身教員の、偏った考え方なのか？

65 ：実習生さん：03/06/29 00:23 ID:+zRnLiTs

>>64
テストの点だけで出すと駄目な子の親が
「カチン」とくるからだと。
乗り込んでくるタイプの親はほとんどそんな親。

親の言い分
「うちの子は、頭は悪いけど努力させてるつもりです。」
「うちの子が頭悪いのはわかってますが、学校の成績はそれ以外の
事も評価していいんじゃないですか？」

本音
「バカってわかってんだから、わざわざそれを見せ付けんなよ。」
「うちの子がバカなはずないでしょう。やればできるこなのよ。指導法が悪いんじゃないの？」
「とにかく文句言っとけばいいのよ。うるさい親には考慮するはず。」

66 ：普通の塾長：03/06/29 00:42 ID:ybt1h2Ob

>>63
テストでいい点採っても成績が上がらないと、勉強する意欲失う。
課題レポートの提出とか授業態度なんて、学科習熟度とは無関係。
テスト軽視は勉強のモチベーション下げて学力低下招くだけなのに。
それと学校の数学の先生、数学の本質とは関係ないところでの
減点が多すぎる。証明の文章の部分とか。
また、考える力とか生きる力とかいいながら
定期テストの問題つまらなすぎ。紋切り型の問題ばかり。

67 ：普通の塾長：03/06/29 00:50 ID:ybt1h2Ob

例えば、次のような問題出してほしいなあ。(連立方程式の応用)
宝石が何個かあって、
第1王子には1個と残りの1/6を、第2王子には2個と残りの1/6を
第3王子には3個と残りの1/6を・・・のように分けた。
すると宝石はうまく全部分けることができて、
しかも王子たちの宝石の個数はすべて同じ数になったという。
分けた宝石の数と王子の数を答えよ。(有名問題)

痛い目に合いながらも、懲りずにまた数学ネタ。
とりあえずこれは自力でも解けた。

68 ：普通の塾長：03/06/29 00:53 ID:ybt1h2Ob

スマソ。連立でなくて1元1次方程式で解ける。

69 ：実習生さん：03/06/29 01:15 ID:+zRnLiTs

>>66
大阪市内の某公立中学は塾に敵対心むき出しで
教科書の内容をなるべくださない傾向が強まりつつあります。
授業態度の悪い生徒に90以上続出されると切れるのも
分かる気がするが、やりすぎだと思われ。

70 ：若手塾長：03/06/29 14:11 ID:mCScuqpz

塾側としても生徒にはいい点数とってもらいたいので、毎回定期テストの問題を
生徒からもらったり、予想問題！　みたいな物を作ったりしてますが、
あまりに教科書からかけ離れた問題や、知らなくてもいい物に関しては、
出来なくてもいいよぉ！　と言いますね。どうせ皆出来ないだろうし。

ウチの地域の中学は逆に教科書の内容ばかりなので、勉強＝暗記と考えてる
生徒が多い事が不安です。定期テストでは5教科で460点取る生徒が、
入試では370点くらいだったりするので、もう少し入試も見据えた
問題を作って欲しいと思ってます。

71 ：実習生さん：03/06/29 14:30 ID:lKy4VeE1

>>70
＞ウチの地域の中学は逆に教科書の内容ばかりなので、勉強＝暗記と考えてる
＞生徒が多い事が不安です。

あひ。田舎の中学高校の試験問題って、みんなそんなものだと思ってたけどなー。
違うのか・・・？　ウチの県は進学校もそんなモノだったよ。
一転、進学私立や県立トップ高は、凝った問題出しまくりでビビるけどね。

あんな凝った問題を出すなんて、本音じゃトップの連中にしか目が向いていない
証拠だよね。理解して解いているのは一部だけだろう。
他の連中も、難しい問題を解きまくったお陰で、普通の問題が簡単に見える
のか、「学力」は底上げされているけど、上の学校にあがるとダメになる人も
多いよ。問題を解く力だけ鍛えて、基本がわかってないから当然。本末転倒の極み。

72 ：実習生さん：03/06/29 14:42 ID:lKy4VeE1

専門の方にうかがいけど、仮に入試に「良問」が出ているとしても、受験生は
どれだけ基礎基本がわかっているのかな？　

極論だが、東大京大でも、答案は書けて合格しても、入学後に見ると肝心な
ことが何も入っていない学生が多いらしいし。入試で「学力」を測り、底上
げするカルチャーは行き詰まっているとつくづく実感する。

73 ：転職教員：03/06/29 21:03 ID:cULOg65u

数学で言えば
「暗記していれば解ける」というのではなく
「本質を理解していれば解ける」か
「発想を広げて考えていけば解ける」というのが良問ですが・・・

ただ、良問というのは「計算技術などは身についているのが、大前提」なので
普段の定期テストでは、その「大前提」を問う問題と
７０若手塾長さんの言葉を借りれば「入試を見据えた問題」を、バランスよく
出題せねば・・・

言うのは簡単。やるのは困難。試験問題は、いつも悩む。

74 ：実習生さん：03/06/30 01:31 ID:3281gUdx

期末の英語で、教科書からかけ離れていると思われる問題（例）
・ALTのフルネームを書かせる問題
・洋楽の歌詞の穴埋め＋アーティスト名の４択問題
・韓国に関するレッスンの後ということでハングル文字を書かせる問題

ちなみにある生徒はそのテストで９０点、学年平均は５２点だったそうです。
しかし問題なのは採点基準。
穴埋め問題で「３単現のS」をつけ忘れたら－１点で済まされていました。
英作文で減点１ならわかるんですが、単語を書かせる問題でおいおいそりゃあないだろうって感じです。

75 ：若手塾長：03/06/30 13:56 ID:I/fE3yKG

>>71
＞あひ。田舎の中学高校の試験問題って、みんなそんなものだと思ってたけどなー。
＞違うのか・・・？　ウチの県は進学校もそんなモノだったよ。

英語の問題で、教科書の本文そのまま丸暗記しておけば点数取れるって事はよくある
話だろうけど、数学の問題まで教科書に出てくる問題とマッタク一緒だったりする事が
よくあります。
テストが近づき勉強をまったくしていない生徒が教科書の問題を必死でやっている姿を
見ると、数学も暗記科目なのか？と思ってしまいます。

76 ：YahooBB220027201054.bbtec.net：03/06/30 15:55 ID:rqAFET6B

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77 ：実習生さん：03/06/30 16:58 ID:z1IL1KfV

質問させてください。教員免許もってると塾講の就職に有利なんですか？
僕はあんまり関係ないだろうと思うのですが、頑固な友人（地歴教免保持）が
有利だといってきかないので論争になってます。教えていただけないでしょうか？

78 ：実習生さん：03/06/30 20:18 ID:JO1uJtsc

んなもん関係ない

79 ：ki：03/06/30 22:04 ID:gCx97uWS

塾に就職しようと思うのですが、やめたほうがよいでしょうか？？時間が夜遅かったり大変でしょうか？？将来は高校教師目指してます。でも採用試験に受からないのでなれません・・

80 ：実習生さん：03/06/30 23:45 ID:CJmiEhGo

>>79
人の意見に左右されない自分をまず作れ

81 ：実習生さん：03/06/30 23:53 ID:ZQCJVKlD

>>80
そんな答え方はないでしょ。
レスするんなら、きちんと答えてあげなよ。
最終的な判断はkiに任せればいいんだから。
まあ、私は塾への就職はすすめないけどね。
でも採用試験に受かるまでのつなぎならアリかもね。

82 ：実習生さん：03/07/01 00:53 ID:60BHBr+V

塾講師のみなさん、もうボーナス貰いましたか？
私は3月に入社したけどいまだに貰ってない・・
職安の求人案内じゃ「年2回2ヶ月分」ってあったけど
いまさら聞きづらくて。官公庁での支給日と一緒だと思ってたけどなんも出なかった。
みなさんどの位貰ってるんですか？大手と町の塾じゃだいぶん違うんですかねえ。

83 ：実習生さん：03/07/01 01:02 ID:xXrayYt/

ふつう、入社してすぐのボーナスは貰えないでしょう。
冬に期待だね♪

84 ：カリスマ：03/07/01 01:49 ID:9+uiZ+aD

免許は関係ないところがほとんどだと思います。

>>ALL
夏期講習の問い合わせはいかがですか？
ウチは１日２件ペースで申し込みがあるんですが，退塾が続いてます。
個別の高校生が夏を境に大手予備校に取られてしまいます。
頭身を導入する計画がエリアの関係で無理でしたので，予備校に対向する手段がないのが現状です。
高校部がある教室ではどのような対策をされていますか？

85 ：弱小塾長：03/07/01 03:43 ID:IAv3Jpyf

>>84
うちは、現在ゼロです。　というかまだ宣伝してないのであるわけないのですが
来週あたりに折り込みいれて、３．４人あればいいかなと思ってます。
個人塾のせいか、退塾が少ないのが救いです。
高校はやってないので、ちょっと分かりません。　すいません。
うちは高校生よりも、数年後のことを考えると小学生をなんとか
増やしたいところです。

86 ：ちゃげきち：03/07/01 04:28 ID:iWSUr/JX

>>84
刀身のエリアの関係でってのは
例の関東地方には今後新規加盟は受けないってやつですか？

私の知り合いの塾長で
粘りと根性でそれを乗り越えた方がいますが？

刀身は加盟店がたくさんあるけど
成功してるところは2割弱ってことなので
リスクは高そうですけど。
松山とか広島の教室みたいにシステムが完成してたら
おいしいと思うけどどうなんだろう？

87 ：ki：03/07/01 21:05 ID:f0Gw3HPV

>>81　ありがとうございます。よければなぜ塾がおすすめできないか教えてもらえますか？？

88 ：実習生さん：03/07/01 21:47 ID:2SK8+ILD

教採かぁ～。塾講師はやっぱり、教師めざしてる人が多いんですか？

89 ：実習生さん：03/07/01 22:35 ID:Edni/JH4

>>88
一番多いのが学生バイト。
次が司法（そのほか会計士や税理士含む）浪人
公務員（教員採用）試験浪人
就職活動に失敗
採用試験の年齢オーバーで諦めた
バイトから惰性で
教師崩れ
リストラ組
だいたいこんな順かな。

90 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/07/01 22:43 ID:RIEFMSea

いよいよ「例のレポ」佳境。
一見ばらばらに集まってきたデータが、キーの一致で結合して、1枚の大きなレポにまとまる。
パソコン画面を見ていて、感動する場面です。それはともかく、

一部の難関にかなりの割合で入れてあげる塾とか、
全然自学しない子が喜んで机に向かうようにしつけられる塾とか、
その他、今後ウチはこんな塾にするぞーってｶｷｺ、お忙しいところ恐縮ながら、
よろしくおねがいします。

91 ：実習生さん：03/07/01 22:43 ID:E4W/30od

なんだか切なくなりました。塾講師って……

92 ：転職教員：03/07/01 23:03 ID:rEDzEaxC

夏期講習の申込は、期末テストの結果が返ってくるこれからが
佳境ではないでしょうか？

93 ：ちゃげきち：03/07/01 23:50 ID:t3yknbzG

うちは期末テスト前に
ほぼ全員申込させてしまいました。

で、期末終わったこの時期から外部生の取り込みに向かいます。

生徒間で夏休みにみんなで遊びにいく話がデルと
内部生は申し込み終わっているので
『俺講習があるからダメだア』
といってくれる様に仕向けます。
『じゃ俺も夏期講習でも』(多分に甘い幻想)という、
学校の中の世論を誘導できるよう
早い段階で決めてしまってます。

でもおかげで講習には毎年200名以上の外部生が来てくれます。

なんだかヘンテコリンな文章だ罠

94 ：カリスマ：03/07/01 23:54 ID:H83yxBNV

>>ちゃげきち様
松山と広島のシステムとはどのようなものですか？
すぐ近所に投身ができたので導入できないとのことでした。

>>雇われ格子様
ご苦労さまでした。

95 ：ちゃげきち：03/07/02 00:28 ID:aEMXZTQ7

>>94
生徒を前向きにさせ，
多数の講座を受講させるための
教室運営の営業システム
スタッフの教育システム
保護者教育システム
生徒フォロー体制
などが、かなりしっかりしているんです。

ありゃ、塾っつーより、
完璧な営業の会社です。

96 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/07/02 00:30 ID:xJOQSZA7

>>カリスマ様
いや、まだ佳境であって…

ｹｷｮｰｸ、莫大な宣伝広告費をかけても、口コミにはかなわないのかなあ。

97 ：カリスマ：03/07/02 07:44 ID:D1zkBeeZ

>>ちゃげきち様
レスありがとうございました。

>>雇われ格子様
塾は口コミがすべてですよね。実績も含めて

98 ：実習生さん：03/07/02 20:20 ID:F4IPgH8D

広告はトリガーだろ？

99 ：転職教員：03/07/02 23:50 ID:HqD3EhZ+

>95ちゃげきちさん

件のシステムに関して・・・
塾か営業かは、ともかくとして
それだけの内容（公立中学の立場としては特に、生徒を前向きにさせる・保護者教育の２点）を
「システムとして確立している」のは、
そういうシステムの模索と、それから溢れた事例への対処に奔走している私としては
正直、すごいと思います。

その目的が「社の利益」でなく、「生徒のため」だとすれば、の、条件つきならば。

塾が民営である以上、利益を求めるのは当然のことであり
「手段としての営業」は、当然、肯定されるべきだと思います。
その一方で「会社より、塾であること」に誇りを持たれることも、ある意味、ステキです。

んー、酔ってカキコしてるので、我ながら
何が理想なのか、何が正しいのか、何が言いたいのかわからん文だ。

100 ：実習生さん：03/07/03 03:24 ID:zlkgFODA

塾の講師のアルバイトをしているのですが、
とある生徒、毎回宿題をやってこなくて授業中にもずっとメールを打っている始末。
注意したら逆ギレ。そこでまたこちらも怒る。この繰り返し。いいかげん付き合ってられないので
その生徒には適当に問題だして後はほっとく。もちろん成績は上がるわけもなく親が塾に激怒してやってくる始末。

先輩方、この場合どうすれば良いのでしょうか？

101 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/03 12:17 ID:qnTrrJgA

＞100
私の場合です。参考になるかどうかはわかりませんが・・・

宿題やってこない→叱る→次も同じことするなら残ってやって帰らせる。
授業中にメール→一回注意→やめない→授業が終わるまで取り上げる。

叱り方もそれぞれの性格にあわせて変える。抑揚も使い分けて。

もちろん叱ったとき逆ギレされることありますが、「ほっとく」のはまずい。
叱った日は子どもが塾を出た直後、帰宅するまでに保護者に電話します。
「かくかくしかじか、今日はきつく注意しました。落ちこんだりしてるかも
しれないので、家では叱らないでやってください。」などと保護者にフォローを
いれておく。しんどいなぁと感じる子の指導は保護者の協力なしでは
できないです。だから、先にマメに連絡して連携を取ります。

102 ：実習生さん：03/07/03 14:58 ID:N68+hC/v

>101
先輩、ありがとうございます。とても参考になります。なるほど、やっぱり家族との連携が重要なのですか・・・。
今まで自分だけでなんとかしようと考えていたので行き詰まってしまったように思います。
これからは方針を変えて塾長とご家族と連携していきたいと思います。
アドバイスありがとうございました。

103 ：ちゃげきち：03/07/03 17:10 ID:aChjupBp

>>102
俺の場合
教室長と相談して教室ルールを作る。
①　塾はお金を払って学習する場なので授業に関係ない物は持ち込まない。
②　宿題は必ず終わらせて授業に参加する。
③　携帯電話は禁止
ルールを守れない場合
携帯　1回目　没収→説教→返却
　　　2回目　没収→説教→親に返却
宿題　1回目　注意→親に連絡
　　　2回目　注意→親に連絡→残って終わらせる

というような取り決めを行い生徒と保護者に伝達
ポスター化してすべての教室の誰の目にも留まるところに張り出してもよい。

こんな感じで対処しますね。

104 ：実習生さん：03/07/03 20:13 ID:3RKLVLws

ということはだな、逆に考えるとよくあることなわけだ。

105 ：ちゃげきち：03/07/03 23:15 ID:aChjupBp

徹底しないとすぐ起きるよ。
携帯の使用なんて

106 ：実習生さん：03/07/04 02:06 ID:mLCWaV0x

この業界に危機感はないですか?

107 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/04 02:17 ID:A1THQHxu

＞106
業界に危機感はあんまりない。
ﾌﾞｯﾁｬｹ会社には危機感あります。ﾏｼﾞﾚｽｶｺﾜﾙｲ？

えー今日は校長とかなり長い話し合いを持ったのですが、あんまり効果なしです。
なんのために話してるのか途中からわからなくなったので帰って来ました。
長いこと仕事に携わってるとお互い強い持論とかビジョンがあって
なかなか理解しあえません。素直に吸収できたころに戻らないとだめですな。

今受け持ってる生徒の事で悩んでまーす。また機会があったら相談しまーす。

108 ：ちゃげきち：03/07/04 02:21 ID:Ppq6qfBu

>>106
かなりある。

109 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/04 02:49 ID:A1THQHxu

＞108
あんねんや・・・ちょっとびっくり。

110 ：実習生さん：03/07/04 03:37 ID:6x4ruXK1

業界は危機ではないが、会社がっ・・・ていうのなら、
会社がなんとかすればいいだけじゃないか。なぜできないんだ?

111 ：実習生さん：03/07/04 04:10 ID:gtGAwczT

僕はあまり危機感ないな。というか、先行きに関してはかなり楽観してる。
理由①ゆとり教育の破壊的悪影響が大学生のレベル低下や文部科学省の
　　　　　小、中学生対象のテストの結果に無視できない程出る。
　　　②内容を以前のボリュームに戻すことになるが、週休２日制は教師の
　　　　既得権益となり元には戻らない。
　　　③絶対的時間不足により、落ちこぼれ続出
結果
　　　学習塾に対する需要拡大

・・・・甘いかな?
　　　

112 ：実習生さん：03/07/04 06:36 ID:3ZsLFlr4

>111 甘すぎ
①結果に無視できない程出る

現実にそうなっても上は強引に無視するに決まってるだろ？

113 ：５年目：03/07/04 08:06 ID:4fz94tJd

>>82
ボーナスの資金源がそもそも夏期講習費の塾がほとんどなので、講習が終わったころかもうちょっとあとにボーナスが支給されることが多い。

114 ：ヘラクレス：03/07/04 18:39 ID:O0ZgNulL

皆さん、お久し振り。と言っても俺のことを知っている人は少ないと思うけどねえ。
今日は、現場仕事から直帰で帰れたのでこんな時間帯に失礼。
講師の人はこの時間帯はお仕事中だね。
期末試験も終わり、もうすぐ夏期講習だね。俺も1年前の今頃を懐かしく思い出すよ｡
俺の元同僚の彼女は、講習前で忙しくしているよ｡
常連の講師の方々も講習を前にして気合を入れつつあまり無理をされずに頑張って下され｡

115 ：実習生さん：03/07/04 22:51 ID:mSyRp/Qt

大手はやばいと思うよ。

116 ：実習生さん：03/07/04 23:06 ID:v2bBygGn

中小よりはマシだろ。

117 ：カリスマ：03/07/05 00:56 ID:bjh0m4iP

>>114ヘラクレス様
お久し鰤ですね。
お元気ですか？

>>ALL
期末テストも終了し，夏期講習までの授業はどのようにされていますか？
これからアンケートがありますが，燃えつきてしまいました。
テストが終わると子供たちも燃えつきてしまいますよね。
何の授業をしようかネタが尽きて困っています。
どなたかよい知恵を。

118 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/05 02:09 ID:Ce7LfzXW

>>117
うちはｶﾘｷｭﾗﾑがあるんで、そのように進めますねぇ。
アンケートこれからですか。私はもうすぐ結果発表です。楽しみー

119 ：実習生さん：03/07/05 02:48 ID:2G2dZPxk

夏期講習の内容ってその都度決めるんでしょうか。
ま～売られている夏期講習テキストを使う気にはならないけど。

ところで、全国に塾は３万校以上あるとテレビでさっき言ってましたが、
なかなか減らないですね。ひょっとして、減ってるのだけれども、
新規開業とで相殺されてるのかしら。

120 ：_：03/07/05 02:49 ID:KRl1zS6C

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/2ch.html

121 ：実習生さん：03/07/05 04:21 ID:0GkyyBe3

今塾でバイトしてる院生なんですが、ものすごくできの悪い生徒がいます。
中3なんですが、英語がまったくできない。
基本的な単語である、about,from,knowなども知りません。
おまけに文法知識もまったくなく、単語の意味を教えても、
それぞれの単語から連想してむちゃくちゃな意味をあてずっぽうで答えるだけ。
どうやったらあそこまで英語ができないのか（正直中1以下じゃないかと思う）、
まったく理解できません。
授業を円滑に進めながらその子にもなんとか理解させるようにすることってできますか？

122 ：実習生さん：03/07/05 06:48 ID:uzZ4mwne

そういうタイプは、国語がダメ。
国語がダメだと全てダメ。

123 ：実習生さん：03/07/05 08:47 ID:I7w/nTKQ

「これらの車達は新しい」と訳して、平気な顔してる生徒
って、結構いるな。

124 ：実習生さん：03/07/05 10:38 ID:4xGgfstB

>>122
そんなこといってもねえ。
国語ができるようになるまで、英語をやらないってわけにもいかないでしょ。

125 ：カリスマ：03/07/05 20:17 ID:95xQ+SlA

>>119様
５万くらい塾があり，立ち上げては潰れているようです。
経常利益が４千万以上の塾が昨年は増えてましたね。
二極化が進んでいるのでしょう。

126 ：ちゃげきち：03/07/05 21:35 ID:VzlEqpa1

>>119
おそらく大手の1人勝ち状態じゃないかと。
教室(校舎)の総数は変わらないだろうけど、
塾を経営している
会社自体は減っているらしい。

という話しを聞いたことがある。
とある経営コンサルタント会社が全国の塾に3万通ほどＤＭ出したら
会社がなくなっていて半数が返ってきたらしい。

127 ：実習生さん：03/07/06 00:05 ID:WmSuIPTF

大手はリストラなり何なりしながら、生き抜いていこうとするんでしょうな。
大手になれなかった中規模なところが一番ヤバイんじゃないでしょうか。
小規模個人塾は、ニッチとして独自色で魅力を発せられるかどうかが勝負ですな。

128 ：実習生さん：03/07/06 02:25 ID:8QxueoAn

関塾創業者のばあさんの自叙伝を立ち読みして思ったけど、
塾はそもそも雇用を創出するもんじゃないと思うけど。
昔は主婦の片手間だったらしいよ。

129 ：実習生さん：03/07/06 10:05 ID:7fjUM6K4

>>128
そういうのが法人化していくのが普通じゃないの？
でも人間の教育はマニュアル通りには行かない罠。

130 ：実習生さん：03/07/06 10:55 ID:mJ85fHer

☆
http://www.sexpixbox.com/pleasant/nude/index.html

131 ：実習生さん：03/07/06 15:27 ID:r6wuv+L9

で、訴訟が起きたわけね。
最近は、Ｅ●●が色んなところで暴露されてるよね。

132 ：実習生さん：03/07/06 15:48 ID:k8FVWnuO

Ｅ●●っていったい何？

133 ：2年目専任講師：03/07/06 17:42 ID:AuiaB6pY

小規模塾ってそんなに潰れていくものですか?
大手塾はどこも仕事が忙しい割につまらなそうだったので小さいとこに就職したんですけど・・・。
あんまり営業根性丸出しで大きくしようとすると訴訟が起こるし片手間にやると潰れる。
はでに動かさないことが長続きの秘訣なんでしょうか?

>>121
うちにも２桁の割り算が出来ない中3がいます。
そういう子は集団に入れると本人のためにもクラスのためにもならないので個別で対応するしかないのでは。。。

>>カリスマ様
テスト終了後に気が抜けるとはよほどいい成績だったのでは?
うちはテスト終了後こそ気合いの入れ時で脅し半分で授業をやります。
なので生徒も真剣ですが。

134 ：実習生さん：03/07/06 17:56 ID:2V1QkL55

>>133
小規模ってどの程度の大きさですか?
大規模に行かなかったんだから、中規模の間違いではないのですか?

135 ：カリスマ：03/07/06 20:07 ID:DT2AH0qp

>>133
２年目専任講師様
今回の期末試験は自信を持って子供たちを送り出せました。
結果は予定通りの改心のデキ。
私も子供たちも満足のいく結果でした。

136 ：実習生さん：03/07/06 23:12 ID:MwC++Ev5

誰が改心したの？

137 ：実習生さん：03/07/07 01:14 ID:xcrPYTUB

そんなんで食べていけてるんですか？

138 ：実習生さん：03/07/07 13:42 ID:Ldel/X2t

漏れが学生時代バイトをしていた塾の塾長は、
１校舎300人時代までが一番楽しかったと言っていた。
現在は衛星予備校２校を含む８校舎規模になっているが。

139 ：実習生さん：03/07/07 21:30 ID:68/RY4FT

>136-137　まちがいはむしろ必須

140 ：カリスマ：03/07/07 23:03 ID:BUjHPtxl

ああ間違えてる（ｗ）
しかも煽られてる。

高校生の予備校抜けを止める策がない…。
当塾は高校入試専門のイメージが強く高校生では太刀打ちできず。
さて本気で困った。
どうしたものか。

141 ：普通の塾長：03/07/07 23:41 ID:EJrTjrBT

>>140
推測で恐縮ですが、短刀直入にいうと、
内部生の流出はイメージの問題ではなく、
授業自体の満足度が低いためではないでしょうか。
高1・高２はともかく、
高３の流出はある程度仕方ないような気がします。
うちも高校生やったことがありますが、
講師自体が旧帝大理系受験生で予備校通ってたぐらいです。
でも経営戦略としては、
弱い部分を補強するより強い部分をより強くするほうが、
よいとも申します。　

ところで一つ聞きたいのですが、
衛生予備校の内容とCSの内容は全然違うものなんでしょうか。

142 ：実習生さん：03/07/07 23:59 ID:aOOS6lFm

39℃超の発熱で、家を出るときは職を恨めしく思うが、子供に向かうと、
汗だくだくで、「先生だいじょうぶ？」とか言われながらも勤めてしまう。
帰宅して、ガンガンの頭脳でｶｷｺすると、きっと妄想はいってる罠。
>>140カリスマ様
ウチで高等部を廃止したのは10年以上前のことです。
予備校に持っていかれるというのではなく、
担当するわたしの手が回らなくなったからでした。
高校生を人数かかえこむには、ニーズの数だけ講座を開く(予備校)のがいいようですが、
一軒塾ではそんなぜいたくができません。
帯襷の講座を開いて担当者がニーズごとに細かく対応する。
で、残念ながら、わたしでは対応しきれなくなったわけですな。

143 ：_：03/07/08 00:01 ID:HdOfKFwo

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

144 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/07/08 00:02 ID:rSDTINwI

>>142はわたし。
やはり朦朧としてるやうです。

145 ：親：03/07/08 00:35 ID:nPQfUURU

お尋ねします。
高校1年生の補習塾を探しております。（数学のテストが10点台、子供の高校は3分の1近くが国公立へ進学）
地方なので大手有名塾はありません。
個別指導塾を考えていますが、近くにある2つの塾が双方とも最初に高額のオリジナルテキスト1年分を買わねばなりません。
指導にどうしても必要だとの事ですが、納得いきません。教師に力量があるならそんなものはいらないはずと思うのですが、いかがでしょうか？
スレ違いだったらスマソです。

146 ：普通の塾長：03/07/08 00:50 ID:bdnDur2R

>>145
教師に力量があるならそんなものはいりません。
お金儲けのために買わせようとしているだけです。
教材は1教科につき1000円のもので十分。

147 ：親：03/07/08 01:01 ID:nPQfUURU

>>146
レスを有難うございます。やっぱりお金儲けですよねえ…。
○○県家庭教師協会（日本最大級の組織、教材費無し、スーパー家庭教師やプロ家庭教師を謳う）へ行ってみようかと考えていますが、どうでしょうか。
親子で人付き合いが少ないので、口コミでの評判が分からず困ってます。

148 ：実習生さん：03/07/08 01:05 ID:6m4/jQLR

>>147
家庭教師でもいいのなら、大学に直接募集かけたら？
派遣の家庭教師って別にたいした教育を受けているわけじ
ゃないし、中間マージン取られまくりだしね。

149 ：実習生さん：03/07/08 01:07 ID:3ofuNyn9

>>145
まあ、最初に高額のオリジナルテキ
スト1年分を買わせる自体、あま
り良い塾ではないでしょうね。

ただ、教師に力量を求めるならそれ相応のお金が掛かると思います。

安い塾は、それなりの人しかいない事だけは理解しておいた方がよい
と思います。

150 ：親：03/07/08 01:17 ID:nPQfUURU

>>148,149
レスを有難うございます。
近くの地方国立大で募集した学生さんに1年半以上、週４時間数学と理科をみて頂きましたが、成績はさほど上がりませんでした。
子供のやる気の問題なんでしょうね…。
教材を売りつけない、授業料の高い塾を探せば良い塾が見つかる可能性あり、でしょうか。

151 ：実習生さん：03/07/08 01:24 ID:6m4/jQLR

>>150
10点台ってのは、やる気ないからだと思う訳だけど、その
理由は掴んだ？

152 ：親：03/07/08 01:31 ID:nPQfUURU

>>151
掴めません。友達らしい友達もいないし、学校も面白くはない様です。「なんとなくやる気が出ない」と言うばかり。
もう成績の事も塾の事も言わずほっとくしかないような気がします。

153 ：実習生さん：03/07/08 01:39 ID:sxY11BjU

家庭の学習習慣をまずつけたら如何ですか？
数学が１０点台ってのはね今までろくにやっていなかったのでしょう。

＞もう成績の事も塾の事も言わずほっとくしかないような気がします。

それを言うのは、まだ早いよ。親の責任放棄じゃないの？
高校になれば、自律できるだろうけど、今まで親が手を入れていないんなら、
もう少し面倒を見るべきだと思うよ。
塾へ行けば(金を払えば)いいと言う問題でも無いでしょう。それ以前かな。

154 ：実習生さん：03/07/08 01:44 ID:6m4/jQLR

>>152
発想の転換で、学習じゃない機会を何か与えてみたら？

本人が勉強の事を考えられるようにしなければ先に勧めない。
何でもいいんだけどな、好きな子の前で恥をかきたくないと
かさ（ｗ

40点ぐらいまで行ってから塾に行けば効果が出てくると思う。

155 ：親：03/07/08 01:48 ID:nPQfUURU

>>153
親が高校生に学習習慣をつけらるものでしょうか？
>>145に書きましたが、低学力ではありません。

156 ：実習生さん：03/07/08 01:49 ID:3ofuNyn9

やる気がないなら、塾に行ってもお金をドブに捨てるだけだね。

「友達らしい友達もいないし、学校も面白くはない様です」
このあたりがかなり問題だと思うんですが？

157 ：実習生さん：03/07/08 01:50 ID:sxY11BjU

親が付けないでだれがするの？
今更学習習慣が無いままでどうするの？

145から低学力ではないとは読みとれませんが・・・・

158 ：実習生さん：03/07/08 01:54 ID:3ofuNyn9

>>154

諸刃の剣だけど、異性がらみは大化けする可能性はあるね。
先生好き（ハート）ってだけで、とんでもなく成績良くなる子いるからね(^_^;;

159 ：親：03/07/08 01:57 ID:nPQfUURU

>>156
おっしゃるとおりですが、その問題をどうしたらよいか分かりません。
>>157
3分の1が国公立へ行く高校の生徒なら、低学力とはいえないと思うのですが。
中学のうちはそれなりに勉強していました。

160 ：実習生さん：03/07/08 02:00 ID:6m4/jQLR

>>157
学校は進学校で入学は出来た（中学までの学力はOK）ってことでしょう。

親から言われる説教が正論であればある程ﾑｶﾂｸ年頃ではあるので、
躾臭くなるのもどうかと思うね。何にせよ、あんまり期待を背負わすの
も逆効果そうだねぇ。

「学校を変える」って選択肢だってあるんだし、良くは無いが「辞める」
という選択肢もある。そういうのを教えて、八方塞じゃないって事を
教えるとか。無論、辞めさせる気は毛頭無いんだけど。

俺も中学の時は上から数%だったけど、高校で下から数%になったなぁ(^^;
ﾚﾍﾞﾙ同じ人間固まるからさ、順位とかにｼｮｯｸ受けたりするんだよなー。

161 ：実習生さん：03/07/08 02:02 ID:sxY11BjU

　言いにくいけど、高校の中の幅も色々あるよ。
並の高校じゃないかな。その中で下って事は・・・

　問題は今　その高校内では「落ちこぼれ」
もしくは「やる気無し」に陥っているわけでしょ。
変なプライドは捨てて、現状を見つめるべきだと思います。

(済みませんが、今晩はこれにてお先に失礼します。
　機会が有ればまた後日。)

162 ：親：03/07/08 02:08 ID:nPQfUURU

>>161
どうも有難うございました。

現状はみつめてるつもりです......

163 ：親：03/07/08 02:30 ID:nPQfUURU

私もこれで失礼いたします。皆様からレスをたくさん頂けて嬉しかったです。
ここは良スレですね。

皆様のレスを読んで思ったのですが、ともかく近くの国立大の家庭教師さんを子供につけることにします。
今のところ親にできる事はそれしか無さそう…ダメな親だな自分は。
皆様有難うございました。機会があればまたご相談をお願いします。

164 ：実習生さん：03/07/08 02:31 ID:SYIP8IEZ

たぶん、そのお子さんは高校で勉強する中身の全体像がつかめてないので、
一度落ちこぼれると、ついていけない、という感覚になってると思う。
和田のように、受験の神様は大抵一度は落ちこぼれて、
そこからの試行錯誤に成功して東大理IIIとかに合格してるから、
塗り絵式に攻略するやり方を親が指導すれば良いと思う。
ただし、親にノウハウがないと苦労すると思うけど。
たいていの塾にはノウハウなんてないよね。

165 ：実習生さん：03/07/08 10:55 ID:VxqLOnQV

>>164
和田
ﾜﾛﾀ

166 ：実習生さん：03/07/08 11:44 ID:QqfrhCdG

>>164
そんな受験のノウハウ持ってる親はそうそういないと思うが。

ここの家の問題は多分親の意識と子供の意識がかけ離れている
ことだと思われ。親が思っているほど子供は勉強できてないし、
子供も、今までの（中学までの）勉強方法で上手くいかないことに
なんの危機感も感じていない（感じていても何をすればいいのか
わからない）。まあ、あくまで想像上の私的意見ですが。

学校の先生とかに話は聞いてみたんだろうか？
後、高校の勉強は塾ではやっぱフォローできんと思う。予備校を薦めたいけど煽られそうだ。

167 ：名無しさん：03/07/08 11:52 ID:yn54CBeX

学校の授業についていけないなら予備校行ってもたいして意味はないのでは?
それならまだ個別指導の塾の方がうまくいく気がする。
熱心な講師にあたれば変わることもあるよ。

168 ：実習生さん：03/07/08 12:06 ID:2GzkWSnF

＞（中学までの）勉強方法で上手くいかないこと

高校受験に真剣になればなるほど、
高校に進学してから
こういうところにハマるんですよね。

169 ：ちゃげきち：03/07/09 00:12 ID:22aFOHmY

>>親
CSでやってる、有名予備校の講座でも進めてみたら？

170 ：実習生さん：03/07/09 00:48 ID:HjPPNaqv

>>169
それ一番無難だね。親子で勉強するよろし。
でもそーいうのって高くつかないのかな。

171 ：カリスマ：03/07/09 00:56 ID:RvIbFYbj

親様の出現により活性化してますね。

>>普通の塾長様
満足度を見るために毎月アンケートをしています。
５段階で最高値をつけてても予備校に取られます。
本人よりも親です。
私の住む県では河●塾と代●木が高校生の市場を独占してます。
まあ大手に歯向かえるほどのノウハウもないわけですが（泣）
情熱を注いで指導してきた生徒が辞めるのはホントつらいです…。

172 ：カリスマ：03/07/09 00:59 ID:ygLubDV/

世間知らずで申し訳ないですが，ＣＳとは何の略ですか？
あたたかい返事をお待ちしております…。

173 ：実習生さん：03/07/09 01:07 ID:hCiSxpHR

>>172
communication satellite：通信衛星
ここではスカパーのことかと。
スカパーでは東進と代々木があります。
両方とも無料の日に見ましたが某Ｉ氏の文法の説明に
間違いがあってなんだかほっとした反面それでいいのかと
思いました。

174 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/09 01:08 ID:0oOPSizt

授業アンケートの結果が出ないー！
７月には出るって聞いてたんだけどなぁ。

先日、飛びこみで入ってきた生徒を個別で担当する事になったのですが、
これがなかなか強敵だったんですよ。入会テストの結果が英数両科目とも
１桁。期末テスト前だったんで、単語覚えてもらうくらいの授業しかできない。

１回６０分のマンツーで２回目の授業終えたところでいきなり退会の電話。
クレームかと思って聞いてみても、理由を一切言わない。
私ももう一人の担当講師もわけがわからなくて・・・もうトラウマですよ。
個別は担当したくないって。
それでなくても、集団のクラスに一人問題のある生徒抱えてて鬱やのに・・・
はぁ・・・夏休みも始まるし、気持ち切りかえて頑張るしかないですねぇ。

愚痴長文で申し訳ないっす。

175 ：実習生さん：03/07/09 01:41 ID:X5AiDr1N

>>173
そんなの塾レベルじゃ日常のことだと思うけど。
ちょっとしたことをあげつらうのってみっともない。

ってオレモナー

176 ：実習生さん：03/07/09 01:52 ID:hCiSxpHR

>>175
日常的に間違ってるんですか？
恥ずかしいですね。

177 ：実習生さん：03/07/09 02:00 ID:X5AiDr1N

>>176
いや、オレは代銭信者だから塾講師レベルで批判すんなヴォケと煽った
つもりだったんだが・・・。まだまだ修行が足りなかったか

178 ：カリスマ：03/07/09 02:08 ID:MdlMv1X6

>>173様
丁寧にありがとうございました。理解できました。

179 ：実習生さん：03/07/09 02:10 ID:hCiSxpHR

>>177
塾講師レベルにも批判されるような幼稚な間違い
だったら予備校講師としては問題でしょう？

180 ：ちゃげきち：03/07/09 02:56 ID:22aFOHmY

塾講師だろうが予備校講師だろうが
間違いは無いに越したことないんでないの？

つか
塾講師＜予備校講師
なんて認識自体があほ丸出しですわな

ガッコでも塾でも予備校でも
ダメなやつは駄目なんでは？

と釣られてみました。

181 ：実習生さん：03/07/09 02:59 ID:lqANi0aK

チョーク芸者の分際で

182 ：ちゃげきち：03/07/09 04:27 ID:22aFOHmY

>>181
残念でした。
今は講師やってないんだヨン。

でも塾には勤めてる（藁

183 ：実習生さん：03/07/09 08:41 ID:9Aa8zYoA

まぁ、親は、
塾に行けば、問題が解けるようになる魔法をかけて貰えると
思っているからな。塾だろうと学校だろうと（社会に出ても）
勉強ってのは、本人の努力によるからな。

184 ：実習生さん：03/07/09 12:07 ID:8Ms8mOwG

で、生徒に努力させるようにし向ける
のがこっちの仕事なわけだが、努力
が嫌いなせいで、今の仕事をしていた
りする。

185 ：_：03/07/09 12:08 ID:gx0i1A1N

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

186 ：普通の塾長：03/07/09 23:15 ID:IElMBf+2

>>171
最初からスカパーって言っておけばよかったですね。
数年前無料放送で、
出口王、吉野、滝川、萩野・・のカリスマ講師見られて面白かった。
じっくり見たわけではないけど所感。
出口王は詐欺師になっても大成間違いなしの話術。
さすがは出口王仁三郎の孫。
萩野は授業は普通と思ったけど、美人なんでやっぱり見入ってしまう。
元珍走の吉野は、雑談で売ってるだけという感じ。
理系は、講師の個性より授業自体が分かりやすいかどうかで評価という感がした。

中学生対象もやってたけど、授業はのろかったなあ。

187 ：普通の塾長：03/07/09 23:35 ID:IElMBf+2

訂正
出口王→出口（ヒロシ）

188 ：５年目ひよっこ講師：03/07/09 23:44 ID:iM37qxif

最近中学生の男子と女子がジョークの言いあいがエスカレートしてけんかになるケース
が各学年でありそれが原因で退塾しそうな子が３～４人いて悩んでいます。
片方を注意すると「あ、先生ひいき！！」といわれて困っています。
どうしたら良いでしょうか。

189 ：実習生さん：03/07/09 23:58 ID:ZokP+k1O

>>184
そういうのって退塾してもらったほうが
結局いいと思うなぁ。
他の生徒も直接はいわなくてもウザイと
思っていたりして、どうにかしてくんないなら
やめたいって思う子もいるよ、きっと。
３～４人の退塾はイタイけど、長い目で見たら
得といえる可能性もあると思う。

190 ：５年目ひよっこ講師：03/07/10 00:10 ID:XsezBpsd

ありがとうございます。痛すぎます。少ないクラスなので。
話し合ってみようかと思っているのですが、おそらく悪口の言いあいに終わりそうな気もするのですが
終わらせない方法はあるでしょうか？

191 ：実習生さん：03/07/10 00:23 ID:uidGbCNd

>>188
その状況が授業中なのか休み時間なのかによって
対応が変わると思います。

授業中の場合、私語自体を禁止するべきで、
結果的にジョークの言い合いも無くなると思います。

一方休み時間の場合、個人的には【放置】なんですが、
言い合いをさせない為に休み時間も教室に居続け、
生徒達とお喋りをするのはどうでしょうか？
講師を核にお喋りをしていれば言い合いにならずに済むと思います。

192 ：ﾂTﾔNﾖ?ﾂ?ﾂ?ﾂ?ﾂ?ﾍuﾎt：03/07/10 01:02 ID:XsezBpsd

ありがとうございます。
休憩時間と受業と両方です。
休憩時間にもうすでに始まっていて、授業になるわけですが
一応最初は真面目にやっているのですが、仲の悪い子がミスしたり
すると「馬鹿だやっぱ･･･」みたいな呟きから発展していっています。

私語がやはり原因だと思います。テキストを忘れてくる子が机をくっつける事が
良くないのでしょうね。忘れた場合テキストなしでやらせるのもかわいそうだと思って
たことがこんな事になったのかと思われます。

193 ：ちゃげきち：03/07/10 01:30 ID:gsd0o4ep

>>192
テキストコピーして渡すだけですむんじゃないの？

おれなら、そいつらが原因で授業が成立しにくくなるなら
しばらく黙ったままその悪口言い合いしてるやつらをにらみ続けます。
本人たちは気づかないけど周りの子が気づいてしだいに静かになり、
騒いでるやつらが浮き上がってきます。
で、そいつらが気付いて押し黙ったときに、

『ナンデ俺がお前らが黙るの待ってなきゃならないんだ！
俺が黙って授業しないと金払って勉強しに来てる
生徒が迷惑するんだよ！やる気が無いんだったら出てけ！！』

と一発、全員の前でドカンとやります。
どっちが悪いとか最初に言い出したほうが悪いとか
そういうレベルではなく
『授業が中断したらお前ら金払って勉強しに来てるんだから
損だろっ』てな方向に話を持ってくなあ。

194 ：ちゃげきち：03/07/10 01:36 ID:gsd0o4ep

連続カキコで申し訳ないが
>>192

>仲の悪い子がミスしたり
>すると「馬鹿だやっぱ･･･」みたいな呟きから発展していっています。

この雰囲気絶対ヤバイヨ！
一生懸命やってる子達が馬鹿にされる雰囲気が
教室内にあるってことでしょ？

間違っててもいいから一生懸命やることが大事
っていう前向きな雰囲気を教室内に演出していかないと
クラス全体の成績が上がっていかないんじゃないかな？

学校での問題児が塾だと一生懸命やってるとか
塾に行くと元気になってやる気が出るんだとか
生徒に言わせられないと口コミ紹介が広がっていかないのでは？

雰囲気作れてないから生徒数少ないんじゃないかい？

195 ：実習生さん：03/07/10 03:00 ID:XiKXPwXL

まあまあ、もちつけ

196 ：カリスマ：03/07/10 11:51 ID:VRVS1ezm

校舎でキーケースの盗まれてしまいました。
不用意に机の上に置いてたのがマズかった。
こんなことする生徒がいるとは情けない…。
はあ困った。

197 ：実習生さん：03/07/10 12:48 ID:oQ4bF76j

小中学生らは窃盗するよ。
窃盗はするものとして認識すべきかと。
さらにビデオ証拠があったとしても罪を頑なに認めない
子もいるので、盗ませないようにするしかないかと。
あからさまな対策は批判を生みそうだけどね。

198 ：実習生さん：03/07/10 19:52 ID:3+1oxflK

大きい本屋に行くと夏の教材いろいろ置いてあるけど
塾専用使わないで市販の使ってる人いる？
値段が表示されているのが難点ではあるが。

199 ：カリスマ：03/07/10 23:56 ID:mo6WZ8Io

>>197様
対策は必要ですね。
とりあえずカギをすべて取り替えます。

>>198様
本屋にあるテキストを使うのなら塾にわざわざ来なくてもいいと思うのですが。
いいものもありますけどね。

200 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/07/11 00:00 ID:CZm2v2fn

>>カリスマ様
スペアとかがなくてお困りだとすると深刻ですね。

市販の問題集、一応、立ち読みして、気になるものは購入します。
もちろん、コピ原稿としてではなく、教材作成の発想のヒントです。
茎の断面など、コピしたって見にくいし。
やはり、生徒の顔を思いながら、自作したいものです。

201 ：実習生さん：03/07/11 01:13 ID:QSJpxr+R

Fランク定員割れ私立大学文系学部の僕が家庭教師をやっているという事実。
世の中のお母さんたちは、僕の様な家庭教師をどう思っているのでしょうか？

202 ：実習生さん：03/07/11 02:40 ID:PDbipvFi

個人塾やってる人は病気をしたらどうするのですか?
特に、入院などしてしまったら、せっかく集まった生徒をなくしませんか?

203 ：実習生さん：03/07/11 03:21 ID:E3lXvDTp

>>202
病気にならないのも仕事のうち

204 ：実習生さん：03/07/11 09:42 ID:UcU54B6r

>>203
そんなわけにはいかないだろ(w

205 ：実習生さん：03/07/11 12:59 ID:pklcFvCf

だから、塾講師の定年は３５歳なんだって。

・低賃金
・不規則な生活
・休めない
等々。

零細塾講師なんて
おそらく、大卒最底辺の仕事だよ。

206 ：カリスマ：03/07/11 13:04 ID:XPGISugc

>>200雇われ格子様
しなやかに２００ですね。
スペアはありますが，万が一のＰＣなどの盗難に備えカギをすべて交換します。
３万６千円もかかります（泣）

夏期の１・２年生は自作のプリントをホッチキスでとめたものが教材です。

207 ：実習生さん：03/07/11 14:34 ID:k8eRyNBh

中学生向けの夏期講習で正社員講師が働く１日の平均的な
理想とされる授業時間は何時間何分くらいでしょうか?

208 ：実習生さん：03/07/11 14:43 ID:OeVd0W22

>205
もっと悲しい現実・・・
高校生でも、中学生の家庭教師してる
高卒でも塾講師してたり、FC塾してる主婦がいる
つまり、大卒最底辺の仕事だよ
ではなく
大卒未満の仕事だよです

数百万円と４年以上かけたのに高校生や高卒と同じ土俵で
競争する仕事が塾講師です

誰でも出来る（規制が無い）から超過当競争実質の定年が３５歳

209 ：実習生さん：03/07/11 15:40 ID:6EcepgjW

プログラマー３５歳定年説のようですな。

210 ：実習生さん：03/07/11 18:11 ID:I6TLGoUZ

>>205 >>208
スレ違い

塾講師の社会的地位
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1030026389/l50

にいってくれ
ツーか>>2-10
を嫁

211 ：弱小塾長：03/07/11 22:46 ID:QIY8shN+

>>207
理想の解釈が難しいですが
全学年・全科目をやってる私の場合、多いときで９コマ（週３）
少ないときで３コマ（週１）です。　１コマ＝45～50分
平均で７強です。
ただ朝からやりたくないので、全部午後に入れてます。

212 ：実習生さん：03/07/12 00:29 ID:ORc/iZGH

>211
ありがとうございます
1日平均７コマなら３００分間＝５時間ですか
僕なら終わったらヘトヘトです
僕の理想は４時間ですがやはり５～６時間はしています

213 ：実習生さん：03/07/12 00:40 ID:nI+Mb4/B

>>212
そういう意味か?

214 ：弱小塾長：03/07/12 01:31 ID:TD6X8YI2

>>212
あ、理想って「本人の理想」って意味でしたか。
それなら個人によってさまざまでは。
時間講師なら、夏休みは１時間でも多くやりたいって人もいますし。
そういえば、以前いた塾で　午前中授業やったあと
夕方まで５時間空きとか無茶な授業やらされたことあります。
あまりにもヒマなんでパチンコ行ってバイト代以上に
負けたこともアリ（苦笑

ただ７コマっていっても、間に適度に休憩できるように
時間割を組んでいますので、最初の１週はきついでしょうが
慣れたらさほどではありません。

215 ：カリスマ：03/07/12 02:01 ID:jqwE2W5+

>>212様
少ないですね。
私は１１時間です。
７月末に某那須が出るので頑張れますが。

216 ：実習生さん：03/07/12 03:01 ID:FC924WCO

>215
１１時間ですかﾉﾄﾞは痛くならないですか?

217 ：実習生さん：03/07/12 03:09 ID:fC7wJ/nX

オレは日曜日を除いて毎日１０時間の夏期講習をやってました。

喉というより最後の授業はしどろもどろに

218 ：実習生さん：03/07/12 03:12 ID:fC7wJ/nX

↑おおっと、たったの３年間だけどね。今は一日３時間くらい。
＞２１５　ボーナスいいですね。

みんなはどれくらい年収あるの？

219 ：実習生さん：03/07/12 12:53 ID:TK+5xWy3

>>218
それはタブーでは?

220 ：実習生さん：03/07/12 13:46 ID:3QhFvlcD

海外のフォーラムで発言しませんか。高層ビル・街のサイトですが、鉄道・車・ファッション・グルメ・音楽・アニメ・ゲーム・旅行・スポーツ・ニュースなんでも可です。
英語が苦手なら日本語でのカキコも可。日本に興味のある外国人は多いですよ。

SkyscraperPage
http://skyscraperpage.com/forum/forumdisplay.php?s=f1bcf095b85d502826f6a97206009b90&forumid=59

SkyscraperCity
http://skyscrapercity.com/forumdisplay.php?s=24d60cbe332e72642d1e9c9bce3be6b9&forumid=157

221 ：山崎渉：03/07/12 16:32 ID:Qi1OAblH

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

222 ：カリスマ：03/07/12 16:59 ID:bQRbGIkE

>>216様
最初の１週間は声を出すのがつらいです。
慣れれば声のトーンをセーブするのでラストまで持ちます。

223 ：実習生さん：03/07/12 17:21 ID:N8WUWV73

塾講ってなんでそんなに学歴コンプレックスが強いの?

224 ：実習生さん：03/07/12 17:43 ID:/8ii8BM8

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225 ：若手塾長：03/07/12 17:55 ID:EkRBGL6h

先週・今週夏期講習のチラシが新聞の折込でたくさん入ってきます。
１つ１つ目を通してみたのですが、自分の塾がどのように指導しているかという
説明もせずに、「他の塾では英語が嫌いになる！」といったものや、
他の塾でもやっているような事を、「～なのなウチだけ！」
といった内容が多い気がします。

226 ：中学教員：03/07/12 18:08 ID:s3R8W2C3

>>225
じゃろに訴えじゃろ！　^^;

もしも、中１の学力不振児がいましたら、夏休みの宿題もやらせてみて下さい。
(学校に呼んだ方がいいけど、１年のウチから、呼んだらかわいそすぎちゃうので。)
２学期に宿題が出来なくて不登校児になるパターンがありますよね。^^;

まぁ、低学力の子の場合は　まずは、１学期の復習なんでしょうけどね。^^;
(この時期　生徒の挙手が多いよう気がしますが、どっかで言ってんですかね。)

227 ：実習生さん：03/07/12 18:25 ID:k2z0Sixb

雇われ塾講師は最低だね。公務員といっしょ。
教えるだけなら少し勉強ができれば誰でもできる。
経営の一端を少しでも担っているならもっといい先生になれるのだが。

228 ：実習生さん：03/07/12 18:45 ID:+hZ8kGjq

>>227
頭悪そう

229 ：実習生さん：03/07/12 19:34 ID:EB9lGbo0

>>227
そ－言うあなたは何をしているの?

230 ：実習生さん：03/07/12 21:18 ID:M7A06zY8

おまいら学歴コンプレックスの塊だろ？

ﾌﾟﾌﾟ

231 ：実習生さん：03/07/12 21:22 ID:asvVqs2t

営業上、塾講師は学歴に
無上の価値が在るように言うから。

学歴が、必ずしも社会で役に立たないことは
たいていの人は経験的に知っている。
まぁ学歴を得るための努力は役立つけどね。

232 ：実習生さん：03/07/12 21:23 ID:M7A06zY8

おまいらの学歴コンプレックスは死ぬまで消えないよ

ﾌﾟﾌﾟ

233 ：実習生さん：03/07/12 21:35 ID:EB9lGbo0

>>232
で、あなたは今どんな職についてるの?

あ、何だ厨（ry･･･

234 ：実習生さん：03/07/12 21:43 ID:B9dehC1R

みんな知ってるよ。
おまいらの頭には学歴コンプレックスが
こびりついてるのを

ﾌﾟﾌﾟ

235 ：実習生さん：03/07/12 21:43 ID:h6aIB6PY

雇われ塾講師の方に質問です。
あなたが塾講師になった理由、今でも続けている理由を聞かせてください。

236 ：実習生さん：03/07/12 21:51 ID:EB9lGbo0

＞＞235
塾講師になった理由
朝早起きしなくてよかったから。

今でも続けている理由
給料が良いから。
仕事が楽しいから。

237 ：235：03/07/12 22:12 ID:h6aIB6PY

>236
なるほど･･･たしかに早起きは講習期間中だけですね。
給料いいですか？同年代の他の職業の人と比べて？
236さんは『大手』の雇われですか？それとも『個人経営』の雇われ？

238 ：実習生さん：03/07/12 22:45 ID:Vnolzmeb

問題作成能力ってのはそんなに大切なことなのか？

239 ：実習生さん：03/07/12 23:33 ID:EB9lGbo0

>>237
年商10億ほどの中堅学習塾です。
勤続５年目です。
会社は社長の個人経営です。
社員数は約５０名くらいです。

240 ：236 ：03/07/12 23:36 ID:EB9lGbo0

すみません。↑>>239の書き込みは236のものです。
現在3○さい。同年代の他の職業の人と比べたら給料は多いほうだと思います。

241 ：実習生さん：03/07/13 00:28 ID:J5/mEAfD

>>240
いくら?

242 ：235：03/07/13 00:33 ID:7FqbgPXM

>>240
レスどうもですm(__)m
社員数50人くらいでその年商なら多くても不思議ではないですね･･･
まあ、儲けがあっても出さない人は出しませんが･･･236さんの塾の
経営者はどちらかといえば例外っぽいですよね？
他の人はどうでしょう？

243 ：実習生さん：03/07/13 00:34 ID:FoaXdbWx

>>234
旧帝の院卒ですが、何か？

244 ：実習生さん：03/07/13 00:44 ID:J5/mEAfD

>>234
修士出て雇われ塾講っておまいがバカな証拠だろ
実力あったらまともな就職してるだろ?

ﾌﾟﾌﾟ

245 ：実習生さん：03/07/13 00:45 ID:J5/mEAfD

>>243
こっちこっち。就職失敗クン

246 ：実習生さん：03/07/13 01:10 ID:O2ApSvBi

>>244
自分にレスつけてるよｗ
３時間もレスつかないか眺めてたのか。　さっさとクソして寝ろ

247 ：236：03/07/13 01:20 ID:tp3LT4Uv

>>241＝244＝245
あなたが>>239の質問に答えたら
教えてあげるよ。
でもきっと夏厨だから言えないだろうけど

うぷぷ

248 ：236：03/07/13 01:22 ID:tp3LT4Uv

↑のレスは>>239ではなくて
>>229の間違えだった。

恥ずかしい。逝ってきます。

249 ：実習生さん：03/07/13 04:23 ID:waPppqkD

コンプレックスだらけで生きてるんだね。

250 ：実習生さん：03/07/13 07:40 ID:Mg5ZwWbp

なんかこのレス煽りも釣られてるのも間違いばっかでぐだぐだだね

あ、間違えた。
×レス→○スレ　でした、っと。

251 ：カリスマ：03/07/13 11:51 ID:Izq8Rk2s

ぐちゃぐちゃな展開になってますね（笑）
さて今日は新聞折り込みを入れました。
反応は今のところ２件です。
夕方までに10件あればいいかな。

252 ：実習生さん：03/07/13 13:08 ID:6iQxtyn7

キッ●ラボに騙されたのは失敗でした・・
あんな教材、自分とこの学生アルバイトでも作れるよ。

253 ：252：03/07/13 13:16 ID:6iQxtyn7

もう少し「プラスチック」の部分を多くしてもらえると
それなりに親に対して高級感をアピールできるんだが・・。
こちらも親に高額の授業料を請求してる手前、それなりの高級感がほしい・・。

254 ：実習生さん：03/07/13 13:35 ID:XImZ0tQJ

255 ：若手塾長：03/07/13 13:53 ID:0+cGOYjG

スグ辞めてしまう生徒って確かにいます。
でもそれは気にしない方がいいんじゃないですか？
塾に通うまでは気合が入っていたけれど、いざ通ってみたら面倒くさくなった。
だから親に、あの先生教え方がヘタ・スグ怒るから怖いなどデタラメ言って
やめてしまう子も多いと思います。

点数が１桁の生徒を長く通わせたいなら、最初は勉強なんかせず、世間話をするのも
１つの手かと・・・。

でもこの場合一番問題なのは、たった２回でやめさせてしまう親に問題アリでしょうね

256 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/13 14:21 ID:k+PuZ4a5

>>254
なんでコピペなん？
私が>>174で出した発言よね？スルーされてたからかな？

その後の話し合いで理由らしきものは言われました。
「男性恐怖症」なんだって。もう一人の担当が男性だったからねー。
って、うそくせー。なら、担当チェンジすればいい話。
うち辞めて、近くにある別の中堅進学塾へ行くらしいっす。
うちも中堅進学塾なんですけどね。入会テストで落とされないのかなぁ？
ま、もう忘れます。

257 ：実習生さん：03/07/13 14:28 ID:bHgLetEj

学費を安くしろと主張してくる親っていますよね？
そういう親にはどう対処していますか？

258 ：実習生さん：03/07/13 14:59 ID:RM07sO/u

来週から初めての塾講師でつ。個人塾で個人指導でつ。中高の英語と中小の数学・算数と高の世界史教えまつ。もし、質問されて答えられない時とかあったらどうしまつか？ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾘ…

259 ：実習生さん：03/07/13 15:28 ID:ACEPy4Gg

>>258
働きまくりのすけですね。
それで給与はいくらよ。

260 ：実習生さん：03/07/13 15:46 ID:lTy3dj+m

いろいろ込みで２３００円／ｈくらいですな。ちなみに大学１年でつ。
うまい威厳の保ち方というか、『こいつ使えない』と思われないような何かを教えてくりまへん？

261 ：252・念のため：03/07/13 16:08 ID:2lyPXx09

似た名前のものがあって誤解を招くと迷惑をかけるので
念のため。
私が>>252で書いた教材というのは「幼児英会話」の教材のほうです。
念のため。（理科のほうのではありません）
動物と人間の人形とパネルを使って説明するほうのやつです。
念のため。誤解を招く書き方をして申し訳ありません。

262 ：実習生さん：03/07/13 19:54 ID:U++GJ3Di

夏期講習の募集広告にタレントを使うというのは効果的なのでしょうか？

263 ：実習生さん：03/07/13 20:23 ID:MG/0IXBy

>>261
理科の方は評判良いみたいですよ。
お試ししてみては？

264 ：実習生さん：03/07/13 21:08 ID:Uw/2IfK9

皆さん、良い塾にお勤めですね。
私は昨年、それまで９年勤めていた塾を退職しました。
我慢したけど、どうにもならなくて。
今は、正確に言うと正社員からアルバイト社員に自分から申し出て、
今は他の仕事をメインにして塾はサブでやって（やらしていただいて）います。

265 ：実習生さん：03/07/13 21:43 ID:6+cgfcah

>>264
何があったの?特定されない程度に言えば、結構みんな親身に聞いてくれるよ。

266 ：実習生さん：03/07/13 22:46 ID:8HsBChwr

アイドルでも何でも、1番になるとすごい脚光を浴びる代わりに悪い
うわさがものすごく広がったりするじゃないですか？それと同じだと
思います。
どんなところでも、1番になる裏にはかなりの誹謗中傷を受けるとい
うことがあるんじゃないかな。逆にそれだけ注目されているという
こととも取れますよね。

267 ：実習生さん：03/07/13 23:10 ID:Ex2yl8oU

現在塾講師（正社員として）への就職を考えています。
教員経験者って、どうなのかな？
期限付きで２校ほど(約３年)の経験があります。

268 ：実習生さん：03/07/13 23:12 ID:comv9JDK

>>267
学校の先生ってのはあまり関係ない。
教え方がよければ採用。
でもって悪ければ冷ややかな目で見られる。
アレ？マイナスの場合には関係ありそうだね、教員経験。

269 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/07/14 03:59 ID:98chz9fq

レポート完成
ある事情でノートPCのACアダプタが熱病になったり、
ある先生のテキストファイルの生徒番号が違ってたり、
まあ何とか印刷も終わったし、小一時間は眠りたい。始発電車乗るぞー。

PCどうしよう。買うかな？

270 ：名無しの先生：03/07/14 10:30 ID:VMuBSnrU

>>258
「今度調べとくよ」

271 ：実習生さん：03/07/14 10:37 ID:hOQ5QyVW

塾講師から予備校講師へキャリアアップする人と
塾講師から学校教師へキャリアアップする人では
どっちが多いの？

272 ：実習生さん：03/07/14 11:39 ID:dHYC5/aY

>>271
前者はなるのはさほど難しくはないが、続けていくのは難しい。
後者はなるのは最近はかなり難しいが、続けていくのはラク。

というか、この質問の意図がわからんなー

273 ：252：03/07/14 12:24 ID:L28N83Em

>>263
ネットで調べてみました。
理科のほうのは良さそうですね。ありがとうございました。
今からでは夏期講習には間に合わないかもしれませんが
次の会議に出せるように検討してみます。

274 ：カリスマ：03/07/14 13:11 ID:bbvDf+V5

>>269雇われ格子様
乙です。
その地道な努力が教室を支えているんでしょうね。

>>キッ●ラボについて発言をされた方々
使われて安っぽいという書き込みがありましたが，ホントですか？
企画としておもしろいので導入予定だったんですが…。
確かに月謝は高額ですが，面談でなんとかなると思ってたんですがいかがでしょう？
保護者面談で押せない商材ですか？

275 ：実習生さん：03/07/14 17:40 ID:PzIItptd

＞雇われ塾講師は最低だね。公務員といっしょ。
教えるだけなら少し勉強ができれば誰でもできる。
経営の一端を少しでも担っているならもっといい先生になれるのだが

塾講師は誰でもできるか？高校生を教えるのはかなり大変だと思うが？
それと頭がよければ適任か？引率力が大事だろ？

276 ：実習生さん：03/07/14 21:27 ID:1H0bf4q3

高校３年の英語ってどうやって教えればいいですか？
単語とか分からないのあったらものすごく馬鹿にされそう・・・。

でも、長文スラスラと読める語学力はないし。でも受け持つことに
なっちゃいますた。オーソドックスな教え方とか、助言してくだされ。

277 ：実習生さん：03/07/14 21:57 ID:AUlseoB9

>>276
気合ですね

278 ：実習生さん：03/07/14 23:32 ID:tflLp0ih

>>276
塾講師やめればイインジャネーノ？

279 ：276：03/07/14 23:42 ID:1H0bf4q3

>>277
き、気合ですか・・・。
>>278
やはりそういう結論でしょうか。中学生の英語なら楽勝ですが
高校生となると何を教えれば良いのやら。長文読解になるのかな。
文法はもう基本はできてると仮定して。

280 ：実習生さん：03/07/14 23:46 ID:tflLp0ih

>>279
真面目な話、高校生には出来の悪い講師をすぐに見抜くんだよ。
基本はできてる？出来てたら塾になんかこねーっつうの。

中学生ならなんとか騙せても、高校生を教えるにはスキルがいる。
だから、予備校講師は高給もらえてるんだよ。ま、自分とこの塾の
評判落としたいなら、続ければぁ～？

281 ：実習生さん：03/07/14 23:47 ID:tflLp0ih

>>280
高校生には→高校生は

282 ：280：03/07/14 23:48 ID:SzXMZEdn

まっ、オレにはもちろんそんなスキルないけどなw

283 ：実習生さん：03/07/15 00:06 ID:cR8at0aD

>>282
時給３万超えてから詐称しなｗ

284 ：実習生さん：03/07/15 00:07 ID:cR8at0aD

>>283
あれ、ID変わったのか。。。まあ、いいけど。
薄給塾講師さん、せーぜーがんばりな

285 ：276：03/07/15 00:18 ID:/XdaYbMu

>>284
上のは僕ではありません。高校生は見ぬく力、確かにありそうですね。
自分も高校の時、塾で英語を教えてもらってましたが、その時は本の
解答と講師の答えが違う時などしばしばで、「ふーん」と思ってました。

予備校でなく塾ってのもありますが。
いざ教える立場になると悩みます。。。

286 ：実習生さん：03/07/15 00:42 ID:aHhwhQXg

＞276
個人塾ですから、しくじった場合塾に迷惑がかかりますがその自覚はありますか？
長文読解を教えるなら、当然予習が必要です。その覚悟ってあります？
私も高校生に数学教えていますが、数Ⅰですら、予習しています。
中学生相手には予習なんてしないんですけど。中・高では、学習の重さが違うんです。

長文、テキストがあるなら予習しましょう。結果、時給換算すると２００円／時になっても。

287 ：カリスマ：03/07/15 00:51 ID:leHQMJIQ

>>276様
高３になってから受験勉強を始める意識の低い生徒だと危険な香りがします。
まずは志望校に合格するためにすべきことを示してあげて，それを実行させること。
堂々として説明してれば頭の弱い子は勝手にやり始めます。
偏差値60を切るような子は語彙力ＵＰを中心に進めてひたすら長文和訳。
私の学生バイト時代の経験ですが（笑）
こんな方法で高３夏から初めて偏差値60以下の子がいなくなってしまいました。
ほとんど何も教えてないんですけどね（ｗ)

288 ：ちゃげきち：03/07/15 01:04 ID:EhCqskBS

>>286
その子が志望校に合格するために何が必要かを明確化し
少なくとも夏休み終了時点までには単語や語彙の心配をなくすことが
絶対に必要。その後
いつまでにどのテキストを完成させるかまで細かく指示を出し
進捗状況のチェックと質問対応だけは完璧にしてあげる。

すると>>236もその子が完成させるべきテキストは
完璧に仕上げておかなければならないので
生徒のレベルアップとともに>>236のスキルアップもできるので
一石二鳥（W

289 ：276：03/07/15 01:12 ID:/XdaYbMu

丁寧なレス、本当にありがとうございます。予習の覚悟、もちろんあります。
今は何のテキストを使うかも知らないのですが、早出して予習頑張ります。
もちろん手当ては出ませんが構いません。

＞偏差値60を切るような子は語彙力ＵＰを中心に進めてひたすら長文和訳。

間違い無く、こういう生徒が対象だと思います。語彙力ＵＰの有効な方法が
あったら教えてください。ひたすら単語を調べさせるとかでしょうか。
そして小テストや、授業中に口頭で確認したりですかね。

今日は落ちますが、何かありましたら是非アドバイス頂けたら嬉しいです。
今日は本当にありがとうございました。

290 ：実習生さん：03/07/15 01:15 ID:bM+ncmdY

講師の皆様お疲れさまです。
塾にはﾏﾆｭｱﾙというものがあると聞いたんですけど本当にあるんですか？本名や実年齡などを教えてはいけないとか細かい規則について(特に生徒との対応などの)しりたいのですが教えて頂けないでしょうか？今後の参考にしたいので。よろしくお願いします。

291 ：実習生さん：03/07/15 01:28 ID:s2vX6puc

○渕教室が第◎ゼミナールの学生アルバイトをアルバイトに雇っていたけど、
そういうことってありなんでしょうかね。

292 ：実習生さん：03/07/15 01:32 ID:4ulco02Q

>>290
塾はマニュアル等しっかりしてそうですね。
教員の初任者研修なんて、な～～んにも役に立たない
勉強したい新任には悲しい時間らしいです。

>>特に生徒との対応などの

そそ＾＾　　聞きたかった！

293 ：実習生さん：03/07/15 02:03 ID:Pc6tx91f

>>287
質問に対して親切にレスをしていることは良いと思う。
でも頭が弱い子、とはいかなる子どものことですか？
これが仮にも教育に携わる人間が使う言葉でしょうか？

細かいかもしれないけど、流せなかったもので。
雰囲気壊したらｽﾏｿ。

294 ：実習生さん：03/07/15 02:15 ID:87fPl4/X

教育に携わる人間って学歴コンプレックスが強いよね

295 ：実習生さん：03/07/15 02:24 ID:cR8at0aD

>>292
塾の生徒対応のマニュアルなんてあってないようなもん。
むしろそんなものに頼らないと生徒との対応ができない講師の方が問題じゃないの？

296 ：カリスマ：03/07/15 02:44 ID:mqNZCZ+J

語彙力ＵＰのために，河●の２００１の単語プリントを自作しました。
目標に合わせ期間を設定し，１日で暗記する量を決めてやります。
授業開始と同時に単語テスト。
１問ミスにつき１枚の課題プリント。
（課題を出すので期間は少し長めに）

最初は課題の山ですが課題が嫌なので１ヵ月もすればやってくるようになります。
それを当たり前にすれば，あとは自学自習をさせるためにひたすら煽るだけです。

297 ：カリスマ：03/07/15 02:55 ID:/d7xWQW0

>>293様
以後気をつけます。
不愉快な気分にさせてしまい申し訳ありませんでした。

298 ：実習生さん：03/07/15 03:13 ID:388gWFJd

単語集をもとにした単語暗記テストってさ、

299 ：実習生さん：03/07/15 05:12 ID:EUen7CkI

アルクのヴォキャブラリーマラソンみたいで嫌だな。

300 ：実習生さん：03/07/15 05:45 ID:cU3WDZFx

２ｃｈで　何を言葉遣いに突っ込んでんだか・・・と思う。

まぁ、程度問題だろうけど、今回はさほど気にならないな。

301 ：実習生さん：03/07/15 05:59 ID:XSudGtz9

atama mome

302 ：実習生さん：03/07/15 10:27 ID:YvqE4Ago

＞カリスマさん

>>261を御覧ください

303 ：山崎渉：03/07/15 12:04 ID:P3JL3roR

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

304 ：実習生さん：03/07/15 15:20 ID:zztQ3DvR

>>298
>>299
携帯でいちいち反応するほどのことではないけどね（プ

305 ：実習生さん：03/07/15 16:12 ID:euFdFLL8

女子生徒に迷惑メール送りつける変体教師がいるのに、なぜかクビにならない塾がある。
おまいら、どう思う？

306 ：実習生さん：03/07/15 16:23 ID:SH+PkfhL

ぬおお

307 ：ちゃげきち：03/07/15 17:05 ID:Q06/IYUL

>>290
マニュアルありますよ。
ただ量が膨大すぎて簡単にさらせません。
生徒対応に関して知りたいとのことですが
具体的にどういう事例について知りたいのか
示してもらえれば可能な範囲でさらしますが?

308 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/07/15 19:34 ID:FBad6yVQ

>>274カリスマ様
レポ上がったんで久々の完全offを楽しんでいたため、遅れましたが、
レスさんくすでございます。
長年やってるので、同僚などは当然の仕事と見てますね。
だからあのようにねぎらってもらうなんて、感動ものです。うぅ。

夏期講座の時間割が決まりましたが、
わたくしYatokoは同期より持ちコマが少なめです。
その空いた時間に、駆け込みで現れる卒業生(特に高校生)の面倒を見られるように、
配慮されてるわけです。
対応がよければ、後輩が紹介で入塾します(わ頼

309 ：実習生さん：03/07/16 17:07 ID:60fmbzie

>305　
おい厨房、変体→変態。
メールだけでそんな扱いか？嫉妬だろ（藁

310 ：カリスマ：03/07/16 23:03 ID:6wfEUgzj

夏からまた新人が配属されます。
鬱です…。
使えるようになったら移動になるのはホントつらいです。
皆さんのところはどうですか？

311 ：実習生さん：03/07/16 23:44 ID:IXgfarXq

使えるってどういうこと?偉そうに!

312 ：実習生さん：03/07/17 00:55 ID:AIhmihWL

>>311
使えなさそうな奴がする発言だな。

313 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/17 00:58 ID:ogPkd5bA

アンケートの結果出ました。
お陰様でそこそこ良かったようです。どうやら、もう少し続けることになりそう。
上には上がおりますので、たかが数字に一喜一憂せず、マイペースで
夏休みを乗り切ろうと思います。
ま、乗り切るって言ってもそんなに忙しくもないんですけどねぇ。

314 ：実習生さん：03/07/17 01:10 ID:o5wo3elj

>>312
低学歴発見。
学のない奴が教育かよッ！(爆)

315 ：実習生さん：03/07/17 01:34 ID:AIhmihWL

>>314
じゃ、使えるの定義教えてよ。
低学歴にもわかるようにね。

316 ：実習生さん：03/07/17 01:42 ID:WmsqSR9B

>>315
ほれやっぱり低学歴だ(爆)
学を身につけたら教えてやるよ(プ)

317 ：実習生さん：03/07/17 01:46 ID:AIhmihWL

>>316
どうしてそんなに（　）を使うんだろ。

318 ：実習生さん：03/07/17 03:01 ID:cp5wJhC3

あのね！低学歴か高学歴かは関係ないでしょ！！
教え方が上手かどうかが本質じゃないの？
自分は教師でも塾講師でもないから中立ってことでいい？
自分が高校生の時の体験なんだけど。
家庭教師が、いわゆる｢私立の３流大学｣だったけど、
高校生のお馬鹿な自分には相性が良かったよ！！
（ちなみに北〇道大学の学生が来たけど２人クビにしちゃった。。。）
（教え方下手なのか？自分がお馬鹿なのか？多分、後者だと思うが。。）
おかげで一流じゃないけど
一応旧帝大（国立）にぎりぎりまぐれで受かったし。
やっぱり、学歴より教え方じゃない？？

319 ：実習生さん：03/07/17 03:03 ID:cp5wJhC3

320 ：実習生さん：03/07/17 09:49 ID:ChypPiKX

わかりません。

321 ：実習生さん：03/07/17 14:51 ID:7zgFlAL4

北大って二流大学なんだ？知らなかった。

322 ：実習生さん：03/07/17 15:38 ID:AIhmihWL

>>319
？と！が多すぎ。君が頭が良くないって事は分かったから。もう来るな。

>>321
一流ではない。

323 ：実習生さん：03/07/17 17:16 ID:IoppbOM3

アメリカでは、ハーバード卒でも仕事の出来ない奴は
社会的にただのダメな奴扱い。
日本じゃ、たとえ仕事ができなくても東大はじめ
一流と言われる大学出てるだけで一目置かれる。
東大、早稲田というのが一つブランドになっていて、
それだけで社会的ステータスになる。
たかがペーパーテストのみで判断された
数年間の受験勉強の成果にすぎないことなのだが。
一流と言われる大学に合格するための受験勉強および
その学校で学んだことが大きな武器となって、
社会的に成功するのなら、むべなるかなと別段問題はない。
しかし単に一流大学に入った、卒業したということだけで、
その人を頭いいと思ったり、自分自身で勝手に頭いいと思ったりする
香具師のことを「頭が悪い」という定義で、

みなさんガッテンしていただけましたでしょうか？　

324 ：実習生さん：03/07/17 17:16 ID:szz7Y3V+

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325 ：_：03/07/17 17:17 ID:a8ASF1Fa

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

326 ：実習生さん：03/07/17 17:55 ID:RhaM08FE

なぜこのスレで「学歴」・「社会的地位」がらみの煽りが多いのか。
学歴があっても実務能力がなければ虐げられ、
小規模の○○学習塾より、△△株式会社の方が全国区で社会的認知度が高いとしても、
必ずしも給与や労働環境が優れているとはいえない。

しかし塾講師という立場上、生徒には「勉強しろ・成績を上げろ！」という発言が
多くなる。ただ勉強しろといっても聞かない生徒が多いので、
「○○高校くらいじゃ・・・」「大学くらいは行っておいたほうが・・・」
と、安易なエサをチラつかせながら言ってしまう講師も中にはいるだろう。

そういわれ続けてきた生徒が塾講師や学校教師よりも有名大学に入学できたとすれば
ここぞとばかりに、「俺様は××大学だ！」・「教師よりも上だ！」
「教師なんてその程度か」など、ネット上で言いたくなるのは仕方がない。

塾講師をしている皆さんも、あなた方の生徒がこのスレで煽ってくる輩のように
危険性は十分考えられるんじゃないだろうか？
塾講師が学校教師以下と世間的に思われているのは、成績が良い生徒は良しとし、
成績の悪い生徒はダメとする傾向があり、このスレで煽ってくるような視野の狭い
直線的な人間を作る要因を握っているからではないだろうか？

327 ：実習生さん：03/07/17 22:06 ID:IoppbOM3

>>326
生徒本人には、それほど学歴について煽ったりしないよ。
進学校目指す生徒は言わなくても意識あるし、
そうでない生徒にそんな話してもかえって反発する。
懇談の時、高校の偏差値示して
「今の成績では○○高校レベルですね」と親の不安を煽り、
受講科目増やさせたり講習受けさせたりするのが、塾の手法。
勉強しろともそれほど言わない。宿題ちゃんとやってこいとは言うけど。
また塾が学校教師以下と世間的には思われているとも思わない。
世間的には学校教師より信頼できると思われてる。
ステータスの点では教員採用試験通っているという点で、
無資格の塾講師より学校教師の方が上かもしれない。
また平均生涯所得も学校教師の方が上だろう。
しかし一方で年収2000万以上の塾経営者もザラにいる。
まあこの比較は、公務員と民間の比較やってるようなものだな。

328 ：実習生さん：03/07/17 23:28 ID:iWVzD+B8

>>327
教員採用試験を通ってるからステータスがうえ？
そんな風に思う人いませんなぁ。

平均生涯所得ってなにかわからないが、
経営軌道のった塾オーナーに
年収３００から始まる公務員はかなわないよ

個人の小さい自宅兼用塾で
生徒２０Ｘ３＝６０人
月謝２万円Ｘ６０人＝１２０万円

経費３０万円

９０Ｘ１２＝１０８０万円

公務員で３００万円から始まったら退職時に
１８００万円の年収にならないとおいつけないな。

329 ：実習生さん：03/07/17 23:31 ID:iWVzD+B8

ってか３０～４０才が一番金が欲しい時期

５０すぎたら子供も就職しているから
そんなに金にこまらんわな

330 ：普通の塾長：03/07/18 00:32 ID:j2FSBI7d

少し名無し気分を味わいさせて頂きました。
>>328
ステータスについてはスレ違いなので、
あまり深入りしたくないんだけど、
公○のオバちゃんも塾経営だしなあ。
あと、その計算はあながち間違いじゃないけど、
(ちょっと平均単価が高いような、でも夏期冬期講のボーナス入れるとそんなもん)
その計算がずっと続くかどうかが分からないところが問題。
50～60人規模で安定するということは少なく、
100人越えるような繁盛塾になるかそれとも潰れるかの
どちらかの道をたどるような気が・・。

331 ：実習生さん：03/07/18 02:33 ID:CAwHS+Q3

>>330
で、あなたはどちらの道をたどるの?

332 ：カリスマ：03/07/18 03:10 ID:JEwGYNdJ

今日はパワプロ三昧★
攻略本があればなぁ。
明日も一人で保護者面談が続きます…。

>>313ちよこ様
私のところもアンケートの結果が出ました。
前回よりも順位が下がってました。
残念です。
教室平均も全体で真ん中まで下がりました。
教室が崩壊しそうな悪寒…。

333 ：普通の塾長：03/07/18 14:31 ID:j2FSBI7d

>>330
内容には自信がありますが、年々取り巻く環境は厳しくなっています。
先行きのことは分からないけど、日々やるべきことをこなしていくだけ。

ところでアメリカの教育の話にふれたけど、こんなサイトがありました。
少し長いですが、とても興味深い話なので、ぜひ皆さん読んでみて下さい。
「日本人に生まれてよかった」（東大卒の元プロ野球選手の小林さん）
http://jmm.cogen.co.jp/jmmarchive/r999002.html

334 ：実習生さん：03/07/18 16:46 ID:INjFYTJv

をいをい、イカサマ野郎の話なんかききたくねーよ、ヴォケが。

335 ：実習生さん：03/07/18 17:14 ID:CFoXnUeO

336 ：名無しの先生：03/07/18 18:44 ID:kf4FGvSS

>>333
リンク先を読みました。いろいろあるけど、特に面白いと思ったのはこれですね。
>大マスコミの特派員の殆どが、実は満足に英語を喋れないため、相手の言質を取れず、結果、プレスリリースを見て米国賛美の記事を垂れ流している

337 ：実習生さん：03/07/18 22:34 ID:/zan2Le0

塾講楽しい。

338 ：実習生さん：03/07/18 22:49 ID:MmcGvYWH

>>337
それはよかったな
　　　　_、_ 　　　　　　
　　（　,_ﾉ` ）

339 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/19 01:01 ID:hq7EPXGe

＞332
うちの校舎は教室平均はそこそこだったようです。
非常勤の順位が良いので。
人間の価値を計るものさしは数字や学歴だけじゃないんだから
前向きにとらえてがむばってくださいな。

340 ：実習生さん：03/07/19 11:31 ID:JIeFAwJG

>>339
低学力でもやっていけるんですか?

341 ：名無しの塾屋：03/07/19 12:10 ID:+l3jMT8V

>>332
保護者面談ってどうやるんですか？　やったことないから不安です。
生徒さんに模試を受けさせて、その結果をもとに志望校を絞り込んでいくという感じで考えているんですが、、、、

342 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/19 12:57 ID:uLh1XgVV

＞340
ｲｯﾊﾟｲｲｯﾊﾟｲ

343 ：実習生さん：03/07/19 15:25 ID:XXek3pIn

>>342
どの科目をどの学年に教えてるの?
ｲｯﾊﾟｲｲｯﾊﾟｲ任されてるの?

344 ：実習生さん：03/07/19 15:49 ID:7gTca7U5

塾講師って、ここにいる人たちはプライド高いけど
どうして、世間からは軽んじられるのかなぁ？
社会的に役立っているように思うんだけど
どうして学校教師は一応は尊敬のポジション（一部の不心得者をのぞいて）
で、のうのうとしているのに、一生懸命休日返上で遅くまで仕事している塾講師は
軽んじられるのかねぇ・・

345 ：実習生さん：03/07/19 15:52 ID:7gTca7U5

慶應義塾も昔は塾だったのにねぇ・・
津田塾も塾だった・・

塾のイメージが悪いわけじゃないと思うんだけどねぇ。

近年の「生徒お客様扱い的進学塾」が
増えたことで、さらに拍車がかかったとおもうんだよねぇ。
母親を図に乗らせたツケは大きいよねぇ。

でも生徒確保と利益のためには仕方ないのかな・・

346 ：カリスマ：03/07/19 15:53 ID:hWfzldGs

>>341様
テストの話とかはほとんどしません。
点数の話をしてると点が取れない子たちの保護者が面談に来たくなくなります。
最初は生徒のいいところをほめてあげればいいと思います。
慣れてくれば面談は兄弟入会や追加受講をしてもらうためのものになります。

347 ：実習生さん：03/07/19 15:56 ID:7gTca7U5

自分は今は公立中学教師だけど、学生時代は塾講師をしていたんだよねぇ。
塾の活気は確かに楽しい。
しかし、３年目で「何かが違うなぁ」と思ったよ。
それは「塾では受験準備はできても、教育は無理だなぁ」と言うことだったなぁ。
教育をやろうと思うと、母親からのクレームが「邪魔」なんだよねぇ。
母親は近視眼的だから、受験直結じゃないと怒るんだよねぇ。
将来的に役立つだろうことを授業でおもしろくやろうと思うと
やはり学校教師の方が実現しやすい。
それもこれも、今のこのポジションは「成績を上げるノルマ」が無いからだなぁ。
この、ノンノルマがおれの自由な教育を可能にしている。その点はプラス。

348 ：実習生さん：03/07/19 16:00 ID:7gTca7U5

ここで俺が言ってる「教育」の例として
たとえば英語や国語を教えた時に、漢字や単語を
語源や象形文字から説明して、数時間とったことがあるんだ。
学校でも、塾でも子供は喜んで聴いていた。
俺は「暗記主義」の勉強が嫌いだから、教える時も、できるだけ
エピソードや趣旨を重視した教え方をする。

しっかし、塾でこれをやると、母親が「出ないことは、やらなくていいです」
と、来るんだよね。。。

349 ：実習生さん：03/07/19 16:03 ID:7gTca7U5

塾で社会を教える時も、似たような経験をした。
中３の公民を担当していたんだけど、丸暗記排除主義だったので
漫画のプリントを配って、落語ちっくなストーリーで教えたんだ。
しかし、それが母親は気に入らないらしい。
漫画はダメという固定観念なんだろうねぇ。

350 ：実習生さん：03/07/19 16:05 ID:7gTca7U5

母親の理想的な教育ってのは、プリントに知識が羅列してあって
子供にそれを丸暗記することらしい。
子供はそんなものは受け付けないのに、それを「強制してしごく」のが
先生の仕事なんだと誤解している母親が多いんだよな。
だから「日々これ決戦」だとか、そういうのが、母親は大好き。
そんなものは、教育ではない。

351 ：実習生さん：03/07/19 16:07 ID:7gTca7U5

学校教師になってみて、一番楽だったのは、その点だなぁ。
母親が文句を言ってこない。
三者面談でも、母親は恐縮して俺の話を聞いている。
その点が一番の違いだなぁ。

352 ：実習生さん：03/07/19 16:09 ID:7gTca7U5

しかし、学校教師になると、面倒なことが１つある。

「部活の顧問」だ。

俺は学生時代、ずっとサッカー部だったのに、
いきなりテニス部の顧問になっちまった。
テニスなんてド素人だ。
困った。

おわり。

353 ：実習生さん：03/07/19 16:23 ID:KFBPqcdt

>>350
＞そんなものは、教育ではない。

うーん。横レスだが、地方に住んでいるとピンと来ない。中学はともかく、少なくとも
高校（進学校）では、「そんなもの」ばかりしているからだ。
地方の高校では（中学はまた別）、塾・予備校の代わりに、学校が補習を引き受けてるからね。

つーか、「教育」なんかどこにあるの？　補習が無い「厳しくない」中高の生徒も、
進学のためなら結局は塾・予備校に行くんでしょう？

354 ：名無しの塾屋：03/07/19 17:07 ID:+YQ5yB6s

>>346
参考になりました。どうもありがとう。

355 ：実習生さん：03/07/19 17:53 ID:rGDAIO1V

そういえば、そんな自己満足にひたってる教員がいたな。
凄い迷惑。

356 ：実習生さん：03/07/19 19:48 ID:b8mYD+VP

>>350
理想を追い続けて生徒の人生をダメにしといてください。
教育の方は塾が引き受けますので。

357 ：実習生さん：03/07/19 20:08 ID:bPqnATIT

「受験勉強」と「教育」を両立させられるのはやっぱり学校だけだと思うよ。
青臭いかもしれんけど、両立させられなければ子どもが可哀相だ。

358 ：実習生さん：03/07/19 20:34 ID:IPydtKo8

個人塾やってる人って何科目ぐらい教えてるの?

359 ：名無しの塾屋：03/07/19 21:27 ID:/8YOeYv9

>>358
英語・数学の２科目。夏期講習では英数国理社の５科目。英数以外ははじめて教えるのですが、、、

360 ：実習生さん：03/07/19 21:38 ID:USzF9QVk

>>357
両立できないから、塾・予備校があるんじゃないのか？

361 ：実習生さん：03/07/19 21:43 ID:ubPJhQWi

>>359
中学生全学年でしょうか?

362 ：実習生さん：03/07/19 21:44 ID:fe1prDF8

いまかなりの人気でたくさんの人が見に来てるからぜひあなたも来て！！
http://www3.free-city.net/home/espresso/au/sweety.html

今夜も最高の女性達が大集合！無修正で、、、。
http://www3.free-city.net/home/espresso/princess/pinkjelly.html

363 ：実習生さん：03/07/19 22:25 ID:rTEF2E9J

>>350
生徒が母親経由でｸﾚｰﾑ入れてるかもわからんね。
いるんだよな根暗な奴。

364 ：実習生さん：03/07/19 22:53 ID:JSriX25Z

塾講師の方に質問なんですが､自分の教えている教科で生徒が成績10を取ったら嬉しいものですか?

365 ：ちゃげきち：03/07/19 23:15 ID:R9lxcMau

>>364
うれしいです。
ってかそれによって
生徒がよろこび顔で報告してくれることがうれしいですな。

366 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/19 23:21 ID:uLh1XgVV

>>343
国語と英語
小学生から中学３年生まで。主に国語で全学年っす。
授業はｲｯﾊﾟｲじゃないですけど、学力はｲｯﾊﾟｲｲｯﾊﾟｲよね。
これで大丈夫。余裕。とかって思えないんでね。上には上がおるしね。

>>364
純粋に嬉しいと思います。
でもね、結果だけが喜びじゃないと思うね。つまんない内緒話の仲間に
入れてもらったり、休み時間に勉強と全く関係ない話で盛りあがれたりとかさ。
なんていうかなぁ、学習指導の面で信頼されてて、人間としても信頼されてる
って感じたとき！これ、一番の喜びの瞬間。

367 ：実習生さん：03/07/19 23:33 ID:bvFV0+aj

>>366
国語で全学年・・それは大変ですね・・

368 ：弱小塾長：03/07/19 23:58 ID:U1MJnLbN

>>358
全学年・全科目教えてます。
しかし元来理系人間のため、生徒も数学の成績が一番いいです。
国語の成績を上げられる人を尊敬します・・・

>>364
私は上がったときの喜びよりも、下がったときのショックの方が
でかいです。せっかく来てもらってるのに申し訳ないという気持ち。

369 ：実習生さん：03/07/20 00:05 ID:NlyIl6w5

>>368
中学１・２・３年
英・国・理・数・社
ですか・・・もっと大変ですね・・・・・

370 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/07/20 00:19 ID:GrLuw1/r

今は厨の数、理。特に３の国語

371 ：普通の塾長：03/07/20 00:50 ID:3FVFcCZz

>>341
塾での学習の様子、宿題実行度、効果的な勉強方法、読書の勧め、
地域の高校情報、家庭での学習状況の質問、勉強面・性格面で改善すべき点、
夏休みの過ごし方、英検漢検の勧め・・・。
>>368 全教科。文系ですが、数学と理科教えるのが好き。
国語は教えていて面白くないですね。
>>364
成績が上がること自体より成績が上がって生徒が喜ぶ姿見るのが楽しいですね。
また学校で分からなかった勉強が、塾へ来てよく分かるようになり、
真剣な面持ちで授業に取り組んでくれているときも楽しい。

372 ：カリスマ：03/07/20 00:53 ID:idcOsA5g

>>364様
最高にうれしいです！
一生懸命努力した姿を見てるので，生徒とともに喜びます。
本気でやった結果なら喜怒哀楽は大いにしていいと思います。
今の絶対評価はあまり喜べませんが…。

373 ：実習生さん：03/07/20 01:32 ID:50hgybq5

>>364です｡>>365･>>372さん､やっぱり嬉しいですか!私は生徒の立場なんですが､先生喜んでくれるかなーと思いまして…喜んでくれると私もなんだか嬉しくなります

374 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/20 01:39 ID:GWNgn8dN

>>368 >>371
私も今の会社に採用されたとき、英語講師として入ったのに国語を担当させられ
正直もうだめぽ。って思ってた。国語なんてどうやって結果だすんだー！って。
でも長年指導してるとそれなりにﾃｸもついてきました。
今はもう校舎で国語の全権握るくらいになってしまってます。
授業も国語が一番楽しいなぁ。そりゃ、どうやったってだめな国語力の全くない
生徒もいてしんどいこともあるけどね・・・

375 ：実習生さん：03/07/20 06:45 ID:pJuCzDCH

流れと無関係ですが、公文ってどうですか？
教室責任者の収入がどれほどなのか、教えてもらいたいのですが。

376 ：普通の塾長：03/07/20 12:21 ID:3FVFcCZz

>>374
国語がしっかり教えられるっていうのはスゴイですね。
>>375
やってる人の話だと全然儲からないって聞きました。

377 ：実習生さん：03/07/20 16:18 ID:Sj2pJC9Z

塾講師のみなさん。
夏休みだというのに夏期講習ですか。
ご愁傷様です。チーン！

378 ：実習生さん：03/07/20 19:00 ID:yoY7W3ZB

>>377
うまい！盆休みとひっかけてるわけですね。

379 ：実習生さん：03/07/20 19:06 ID:i67jBhwh

最終強化版・爆弾完全マニュアル
～花火で爆弾の作り方から時限発火装置まで～
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一万円でビル爆破バラバラ？日用品のみで作る驚異の爆薬、仕掛け方の解説も？・・・
黒色火薬なんて目じゃない。実際に事件に使用された爆弾達を完全紹介！！
爆弾の作り方、爆弾製造法、時限爆弾の作り方の恐怖をあなたに教えます。
内容が内容だけに削除される恐れがありますので早めに閲覧、保存して下さい。

380 ：矢吹：03/07/20 19:13 ID:P4FF1pMI

武蔵境に住んでいます。
小学校低・中学年のお子さんの学習の遅れを心配している保護者の方、
家庭教師致します。教科書を使って学校の授業のレベルに合わせます。
私、昨年度まで７年間小学校教員をしておりました。
月～金３：００～４：００、４：３０～５：３０、６：００～７：００
１回１時間２０００円＋交通費５００円　週１～２回ご相談の上。
武蔵境周辺で交通の便が良い、または最寄り中央線駅まで送迎してくださるご家庭
を希望します。お茶・お菓子・お食事等は一切ご遠慮いたします。

381 ：実習生さん：03/07/20 19:43 ID:SO7XTPKI

>>173

あなたが間違っている可能性もありますよ。
その間違いとやらを具体的に書いてくれるとありがたいのですが。

382 ：実習生さん：03/07/20 19:48 ID:gfJUWVhb

>>381
本人登場age

383 ：実習生さん：03/07/20 21:29 ID:OXXJj8rO

>>380
連絡したいので電話番号を教えて。

384 ：実習生さん：03/07/21 00:18 ID:wP0Ckfom

料金の比較で勝負できる業界なんでしょうか。
そういえば、だいたい相場いくらってのはあるんでしょうか。
他より安くして成功することって、ありえるんでしょうか。

385 ：実習生さん：03/07/21 01:56 ID:qYB53JP3

ウチの塾は明日から夏期講習突入。
一足早く修羅場に行ってきます！
どうかこの夏を無事乗り切れます様に…

386 ：実習生さん：03/07/21 02:07 ID:jZPZzwDI

エアコンの効いたところでやるんなら、
夏でも平気だと思うんだけど・・

387 ：booh：03/07/21 02:34 ID:8FV2KjQr

>>３８４
確かに安いに越したことはないけれど、
やっぱり講師陣の充実で勝負するしかないのでは。
大手の塾がひしめき合う都心とかは特に。
地方や個人塾を考えると一概にそうとは言い切れませんが。
自分の勤めている塾では中３で一ヶ月４万くらいですね。

388 ：実習生さん：03/07/21 04:11 ID:kcYdyb7N

>>386
エアコンかけてると必ず「寒い」とのたまう女子がいて、
しまいにゃわざとじゃないかと思うこともあるほどです。
エアコン切ると今度は男子が「暑い」って言い出すし、
何かいい手はありませんか？　教えて訓でスマソ。

389 ：実習生さん：03/07/21 04:36 ID:C574adqJ

>>388
上から羽織るものを持ってこさせる。

390 ：名無しの塾屋：03/07/21 06:59 ID:aHQ/iW6U

>>359
ハイ。

>>384
月謝の相場はある。やや安くすると有利。
でも、付加価値のほうが物を言うかな。

391 ：塾の注意情報･･：03/07/21 07:08 ID:uL/CWVv4

http://www.kujyo.com/cgi-bin/kujyo/kyouiku/surfboard.cgi?action=frame&key=180&page=10&sort=new
http://cgi.mar-chan.com/bbs/bbs1/bbs.cgi?no=967&reno=no&oya=967&mode=msgview&page=0
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=ED&action=m&board=1834899&tid=a1vdla4oa4bba4fa4oa4a4a41a4ja4a4bdna1wa1vmja4sa4ga4oa4a4a41a4j&sid=1834899&mid=824

392 ：実習生さん：03/07/21 15:23 ID:BcfXXz+U

教員採用試験に合格していれば、こんな場末な仕事をせずに済んだものを。

393 ：実習生さん：03/07/21 15:29 ID:aRVC3fky

>>390
付加価値とは具体的に何を指しておられるのでしょうか。

394 ：実習生さん：03/07/21 15:45 ID:qrh+SbLF

>388　暑いのより寒いほうが体に悪い。寒いという声を優先すべし。
まずはクーラーの風の当たり具合等をよく見て席の配置を考える。

「暑い」という生徒には「君たちの熱気のためだ。よくがんばってる証拠だ」
などと適当なことを言ってごまかしとけ。

395 ：名無しの塾屋：03/07/21 16:40 ID:VsgSAzsH

>>393
その塾の「売り」「特色」のこと。
「どんな子にもわかるように教えます」とか「学校で習うより高度なことを教えます」とか。

396 ：実習生さん：03/07/21 17:21 ID:JBq16KUv

>>394
http://bubble.2ch.net/test/read.cgi/rail/1056087915/l50

397 ：実習生さん：03/07/21 17:21 ID:FcpS5g6w

http://homepage3.nifty.com/coco-nut/
　　_、_
（　,_ﾉ` )y━･~~~　見たらどうだ・・・

398 ：実習生さん：03/07/21 17:43 ID:cCirH4r8

付加価値について

夏期講習のチラシを作る際、単に英語と数学を教えてます！
って書くより、例えばコテコテだけど「入試突破！　炎の英語！」
なんて書いた方がインパクトあっていいんじゃないかなぁ？
と思う、雇われ講師なんだけど。

399 ：実習生さん：03/07/21 21:07 ID:Wnx8KxbX

＞炎の英語！

こう書いてあって、実際受けにいったら、内向的な先生が
ボソボソ教えていたらウケる。ｗ

400 ：388：03/07/21 23:10 ID:0ioz3eyM

>>389 >>394 　レスサンクスです。
席は担任と相談して変えました。
羽織るモノ持ってこい、ってのはさすがに言えませんでしたが。

エアコンの当たるエリアに男子（それも体温高そうなの）を固めて、
窓際とかドアそばに女子を固めました。
それでもまだ「寒い」と言うことによって時間を止める
The World ばりの生徒もいるわけですが。

不思議なことに、教師の手許でエアコンの調節ができる教室では
寒かったとしても生徒は何も言わないものなんですよね。

401 ：実習生さん：03/07/21 23:12 ID:fQlXgBHy

ダメだよ、塾講師なんて。身分が低すぎて家族が気の毒。

402 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/07/21 23:19 ID:kev/09ty

ウチのパンフには「情熱の講師」とか書いてあります(可笑

厨3、二次方程式。因数分解で解くのに比べて、
平方根を使うほうは式の扱いに慣れてないと難しいので、3コマも当ててます。
その間に因数分解法を忘れるSD40たち。
夏期講座でみっちりいくからなー。

403 ：280：03/07/22 07:31 ID:aK047m36

>>401
おまえの身分よりは高いw

404 ：実習生さん：03/07/22 13:37 ID:R/OYY6Av

>>401 は
きっと、塾講師やってて、
生徒から授業ぜんぜんわかんないとぼろくそに酷評され、
職場の同僚からも疎んじられ、
身も心もぼろぼろにされ、
いい思いをぜんぜんできなかったヒッキ-なのでしょう｡

これだけつまらないことを延々と半年近く続けているということは
相当つらい思いをしたに違いない。

つらかったんだろうね>>401
でも、誰も相手してくれないからって、
貴方の哲学だけを喚起しつづけるのは止めてね｡
しつこすぎてもう藁えないから(萎

405 ：実習生さん：03/07/22 15:10 ID:dTVxh2f+

ヒッキーのドキュメンタリーで、
塾講になってようやく社会へ、みたいな話があったな。

406 ：_：03/07/22 15:11 ID:casvOP01

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

407 ：実習生さん：03/07/22 15:18 ID:OigPt1VU

これ見てみなよ！あきれるぜ！！

http://www.kujyo.com/cgi-bin/kujyo/kyouiku/surfboard.cgi?
action=frame&key=180&page=10&sort=new

408 ：実習生さん：03/07/22 15:20 ID:OigPt1VU

↑のアドっす！！
でもマジで呆れました。こんなやつもいるんですね！！　
http://www.kujyo.com/cgi-bin/kujyo/kyouiku/surfboard.cgi?action=frame&key=180&page=10&sort=new

409 ：_：03/07/22 15:28 ID:casvOP01

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/hankaku06.html

410 ：実習生さん：03/07/22 17:41 ID:A4p7Hs8E

一生塾講師で生きていくつもりですか？

潰しのきかないこの仕事を続けて不安はないですか？

411 ：実習生さん：03/07/22 18:11 ID:R/OYY6Av

>>410
よっぽど塾講に恨みアンのね。
ご愁傷様。
お姉さんが話し聞いてあげるから
つらかったこと具体的に告白してミナ

412 ：_：03/07/22 18:14 ID:casvOP01

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

413 ：実習生さん：03/07/22 18:14 ID:R/OYY6Av

潰しがきかなかったのは、>>410だけで、
能力のある人は転職してもうまくやってるわよ。

自分におきた不幸なことだけを当てはめて考えちゃダメよ
恨むのなら、自分のお粗末な脳みそを恨みなさい｡（PU

414 ：実習生さん：03/07/22 18:21 ID:Qz1cu1gH

潰しが利かないか～。
なにも他業種に転職した社員が有能とは限らないしね。

415 ：付属の教諭：03/07/22 22:15 ID:WQ8PlaUQ

ここで塾講の社会的地位の低さを指摘すると
発狂しながら反論して「おまえはヒッキーだ！」と
わめく人間がワラワラと出てくるのだが、この現象は
一体なんだろう？？

416 ：実習生さん：03/07/22 22:22 ID:I1saJSJj

そうかなぁ。ワラワラと出てくるかなぁ。
地位を考えたい人のスレが他にあって、
それでも沸いてくるなら、そういうものなのでしょうけど。

417 ：付属の教諭：03/07/22 22:28 ID:WQ8PlaUQ

端から見ていると、塾講師が件の指摘人を対象として「ヒッキー」を
無意識に連呼してしまうということは、すなわち、己よりも社会的地位の
低い対象が「ヒッキー」ぐらいしか思いつかないということの潜在意識の
徴表だと考えられるのだが、どうか？？？（カンの虫に触ってしまったらｽﾏｿ）

418 ：実習生さん：03/07/22 22:43 ID:G0ozdkoC

地位スレで議論できなかった?

419 ：実習生さん：03/07/22 22:50 ID:gLuaJn/Q

客観的に見ると、こういうことらしいよ。就職版より。

■■■２００４年度就職ブラック偏差値ランキング■■■【完成版】

黄泉　　有限会社スーパーフリー、りそなＨＤ、フリータ
神降臨朝鮮総連関連企業、ﾊﾟﾅｳｴｰﾌﾞ研究所、ｱｰﾚﾌ
７３　　モンテ、オンテックス、先物全般（カネツ、スターＦ証券他）、IEｸﾞﾙｰﾌﾟ佐川
７２　　サラ金、聖教新聞、幸福の科学出版、SMG、中央出版（大成社等）、第三文明社、潮出版
７１　　NOVA、大塚商会、ﾛﾌﾟﾛ（日栄）、SEL、SFCG（商工ﾌｧﾝﾄﾞ）、ｱﾋﾞﾊﾞ、MIT、光通信、ﾊﾟﾁﾝｺ業界、ﾍﾞﾝﾁｬｰｾｰﾌﾈｯﾄ
７０　　富士ｿﾌﾄABC、ﾄﾗﾝｽｺｽﾓｽ、ｱｲﾘｽ、ﾍﾞﾝﾁｬｰﾘﾝｸ、ﾄｽﾃﾑ、再春館製薬所、DTC、ｱﾙﾌｧｼｽﾃﾑｽﾞ、ｸﾘｽﾀﾙｸﾞﾙｰﾌﾟ
　　　アールビバン、アールブリアン、ジェムケリー
６９　　日本ｼｽﾃﾑﾃﾞｨﾍﾞﾛｯﾌﾟﾒﾝﾄ　●●●塾講師●●●　朝日生命、丸井、ダスキン、ﾌﾞﾘｼﾞｽﾄﾝ、ソクハイ、レオパレス
６８　　OＡ系販売会社、家電小売全般（ﾔﾏﾀﾞ等)、ﾘｿﾞｰﾄﾄﾗｽﾄ、タクシー、ＪＲ（現業）
６７　　外食全般（モンテ別格）、大王製紙、ｵｰﾋﾞｯｸ、京セラ、テレウエイブ、三井生命、
６６　　引越し全般（ｻｶｲ等）、ｽｰﾊﾟｰ&ｺﾝﾋﾞﾆ、ﾔﾏﾄ運輸、日通、不動産販売系、住友生命、マンションデベロッパー
６５　　自動車販売全般（ネッツトヨタ他）、旅行代理店全般、伊藤園、ﾍﾞﾝﾃﾞｨﾝｸﾞ会社全般、ＭＲ全部
６４　　ローム、日本電産、新興産業、有線、東京ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｻｰﾋﾞｽ、人材派遣、日本食研、フジッコ
６３　　証券リテ、グッドウィル、現業公務員、印刷業界、東芝ライテック
６２　　○○ハム、日本ﾄｲｻﾞﾗｽ、大塚家具、ﾌｧｰｽﾄﾘﾃｲﾘﾝｸﾞ、明治安田生命、証券その他すべて
６１　　ＤＨＣ、積水ハウス、大和ハウス工業、ミサワホーム、トヨタホーム、ベネッセ

420 ：実習生さん：03/07/22 22:58 ID:4f31gj3C

>419
おお、漏れ元塾講師だけど偏差値上がってるよ。
ただ、もう少ししたら圏外に落ちちゃうみたいだ・・・なんとかせねば

421 ：実習生さん：03/07/23 01:36 ID:TV88HteK

それ全部ＤＱＳってことは、日本がＤＱＳってことだな。

422 ：404=411=413：03/07/23 16:01 ID:KxDrcXQj

>>付属の教諭

想像力が豊かですね｡
私が塾講師だとどこではんだんしました？
残念ながら講師じゃないんだなあ。

>>401や>>410
の書き込みがつまんないから煽っただけなのよ

423 ：付属の教諭：03/07/23 19:45 ID:qCDgZbFP

＞私が塾講師だとどこではんだんしました？

塾講師を煽るレスに対するアナタのレスに
恨みつらみのような空気が感じられたため。

424 ：実習生さん：03/07/23 21:29 ID:MHra7u4Y

まだ居たの(w
「やってるけど何か」スレなのに

425 ：実習生さん：03/07/23 22:50 ID:ph6lD19F

民主と自由が合併したんだから、
もまいらは当然、票を入れるよな?

426 ：実習生さん：03/07/24 00:35 ID:+Fem2lLd

何してたっていいじゃない
不況で生きてんだから
グダグダいわないの

427 ：実習生さん：03/07/24 00:51 ID:304Qx3my

で、423は何しに来たんだ？ｗ

428 ：実習生さん：03/07/24 17:13 ID:KO5fAF9+

>>423付属教師
ここは塾講師という社会の負け犬が、必死に強がるｽﾚだ
そっとしておいてやれ

429 ：実習生さん：03/07/24 18:10 ID:eo7NAK8J

付属の教師ってドウドウと言えてしまう。
目くそ鼻くその世界だね。

430 ：実習生さん：03/07/24 20:56 ID:G57tkQXn

教師の対するコンプレックスが渦巻いているな・・・

431 ：厨房だヨ：03/07/24 22:36 ID:Rjcj0jaZ

学校の先生より塾の先生のほうが授業がわかりやすくて好きだよ。

432 ：実習生さん：03/07/24 23:41 ID:7ZxUKoLC

>>431
　　_、_
（　,_ﾉ` )y━･~~~　それは良かったな…

433 ：実習生さん：03/07/25 00:53 ID:69rrQ12K

塾の先生より学校の先生の方がわかりやすかったら、塾に行く生徒は
いないよな。

434 ：実習生さん：03/07/25 00:58 ID:DgrZBhr6

４０人生徒がいて、偏差値が下は３５から上は６５までいるなかで、
わかりやすい授業を求めても限界があるだろう。

そのうえ生徒指導までついてきているときたもんだ。

435 ：実習生さん：03/07/25 01:21 ID:s1RACARQ

あたし、合格してから塾の先生と友達たちと飲みに行ってセクハラっぽいことされた(T_T)、

436 ：www.get-dvd.com：03/07/25 01:25 ID:uU8Ck0rZ

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437 ：実習生さん：03/07/25 01:31 ID:w/ffI6N7

そういや、公立の教員で理想と現実のギャップに苦しみ、
ノイローゼになる人っているよね。
真面目な人ほど、そうなりやすいそうな。

438 ：実習生さん：03/07/25 04:07 ID:FBRudFYY

>>437
経験に乏しい香具師が多いからな。

439 ：実習生さん：03/07/25 07:16 ID:arB5CATx

他人を否定することで自分を肯定するのはそろそろやめませんか？
見苦しいですよ。

440 ：実習生さん：03/07/25 07:24 ID:LRPb6VCL

そういや、塾講師で現実のギャラと将来の見通しに絶望し、
ノイローゼになる人っているよね。
真面目な人ほど、そうなりやすいそうな。

441 ：実習生さん：03/07/25 11:09 ID:y5MHmTWb

>>440
それは、真面目でなくともなるだろ。

442 ：実習生さん：03/07/25 11:30 ID:TKSKMHeH

で、塾業界は離合集散を繰り返すわけね。

443 ：実習生さん：03/07/25 13:26 ID:QtmtvwJV

あまりの薄給、過剰な労働、就業規則の無視。
塾業界は社会の歪みを背負ってる。
そこに存在意義があるのだと思うけど。

444 ：実習生さん：03/07/25 13:30 ID:cgZ9us6I

別に無理して背負わなくても・・

445 ：実習生さん：03/07/25 13:32 ID:8UzAccKs

＞あまりの薄給、過剰な労働、就業規則の無視。
＞塾業界は社会の歪みを背負ってる。
＞そこに存在意義があるのだと思うけど。

江戸時代の「えた・ひにん」の存在意義に似ていますね。

446 ：実習生さん：03/07/25 15:52 ID:hozWHgKt

これ、どうよ?
読んだ香具師の感想キボーン。
　　↓
「未来を切り開く学力シリーズ―小河式プリント―中学数学基礎篇」
http://www.ogom.jp/

447 ：実習生さん：03/07/25 16:00 ID:b9g+VG8F

俺、９月から塾の講師になるんだけど、何か役に立つアドバイス欲しいです。

448 ：実習生さん：03/07/25 16:21 ID:4WwTw4Ta

専任かパートかによるんじゃないの?

449 ：実習生さん：03/07/25 16:22 ID:b9g+VG8F

＞４４８
バイトです。

450 ：実習生さん：03/07/25 20:13 ID:ocedjECC

まー、でも、教壇に立つ仕事で、唯一、親に媚びへつらわなきゃいけない仕事が「ザ・塾講師」なわけで。

教師なら、ふんぞり返っていられるもんなぁ。

451 ：_：03/07/25 20:14 ID:F5/CaiQ1

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

452 ：実習生さん：03/07/25 20:14 ID:ocedjECC

あ、俺のＩＤがＥＣＣになってる・・。

453 ：実習生さん：03/07/25 22:27 ID:ewOayBuF

>>452
http://backno.mag2.com/reader/Back?id=0000109006

454 ：実習生さん：03/07/26 00:29 ID:L6zSJrG+

塾講師に必要な３つの『大』

１．大きい声

２．大きな体

３．大きな態度

と、教わりました。

455 ：普通の塾長：03/07/26 01:02 ID:RFR6BzV9

皆さん、夏期講習でご多忙のご様子でご苦労さまです。
私も講習で大台のボーナスは確保できました。
このスレも、鳥なき里にはコウモリが飛ぶようで。
>>447 生徒に媚びないで欲しいですね。
最初は馴れ合いや迎合をせず毅然とした態度で。
崩すのはいつでも崩せます。予習は完璧に。
>>450 煽りにマジレスするのもなんだけど、
入塾した生徒の親に媚びたりなんて全然しないけど。
入塾までは、ぜひ当塾におまかせ下さい、と多少媚びるかもね。
それと学校教師が親にふんぞり返ったりしてたら、
問題教師とＰＴＡなんかにつつかれて、
それこそ学校にいづらくなったりするんでは？
ただでさえ、教師に対する不信感は募ってるからね。

456 ：実習生さん：03/07/26 01:12 ID:fPrTMWBs

学校の先生のプリントのミス見つけるのが趣味の一つです。
性格が悪いと言われました。

でも、正確な知識を与えて欲しいと心から思うよ。

He has three fishes.
↑
こんな文を見せられた日には頭ｸﾗｸﾗする。

457 ：実習生さん：03/07/26 01:17 ID:NU2gnwY9

>>456
性格が悪いという奴が性格悪い！
特にそれが教師ならなおさらだ。
間違いを指摘されればそれは自分を高めるための財産を与えられた！
と感謝すべきだと思うが。
そいつは　何者なのだ？

458 ：456：03/07/26 01:28 ID:g5c0pi4f

「性格が悪い」と言ったのは、間違った先生本人ではありません。
知人がそう言いました。
その知人は社会人学生で通信の英文科(アメリカの大学出)。
学校の英語の先生を目指してます。

私が住んでる地域はコネ採用の教師が多いからなのか、実力がない
教師がとっても多いのです。

科学式わからない理科の先生とか
英文法がわからない英語の先生とか

459 ：実習生さん：03/07/26 01:33 ID:6jw3mq66

>>458
そんなもんでしょう。現在完了の継続なんて現在完了進行形の概念
知らないで教えてる中学の先生いるよ。どんな動詞でも
have＋p.p.を使う。もう、アフォかと。

460 ：ちゃげきち：03/07/26 01:33 ID:yAAaS8jb

>>ALL
講習の外部生の動きはどーですか?
うちは、6月の第2週から募集を開始し（昨年より10日ほど早い）
7月22日から講習スタートしたんだけど
昨年並に講習生が集まりませんでした。

ところが、講習が始まってから
外部生の申込が動き出し今日も、講習申込が複数ありました。
夏休みが始まってからこれだけ外部生が動くのは初めての経験です。
皆さんのところはどーですか?

このアトもまだ申し込みは見込めそうなので
8月のお盆前に追加講習を緊急で企画しようかと思うんだけど。

461 ：実習生さん：03/07/26 01:43 ID:iu2vYX6r

>>459
いやぁそんな高レベルじゃなくて、中学生レベルがわからない。

不定冠詞、不加算名詞、不定代名詞、あたりが特にあやすぃ。

462 ：実習生さん：03/07/26 01:43 ID:L6zSJrG+

>>459
いやぁそんな高レベルじゃなくて、中学生レベルがわからない。

不定冠詞、不可算名詞、不定代名詞、あたりが特にあやすぃ。

463 ：実習生さん：03/07/26 01:45 ID:iu2vYX6r

二重ｶｷｺ､ｽﾏｿ

464 ：カリスマ：03/07/26 02:25 ID:p7qu6sQg

>>ちゃげきち様
ウチも講習が始まってからの申し込みがあります。
成績を夏休みに返すようになったからですかね？
昨年からこのケースが増えました。
ただ講習はギリギリの人数でしてるので飛び込みは邪魔です。
自分の子供だけ～タイプの親は平気で邪魔しますね（怒）

465 ：実習生さん：03/07/26 02:46 ID:XBbkkvbY

個人塾の方は、夏期講習や冬期講習、春期講習では、
お幾らぐらい授業料払ってもらってます？

466 ：実習生さん：03/07/26 02:47 ID:/6ZYpvX/

>>465
通常授業で１０００円／時間、
講習は時間数が増えるので７００円／時間
ぐらいに設定しています。

467 ：弱小塾長：03/07/26 03:48 ID:T5chi4p5

>>465
通常は時間あたり800～900　　講習時は時期にもよりますが
時間数の多い夏期は550～800くらいです。（学年で違う）
個人でやってると、大手のように中３夏期でも10万とかいただくのが
恐れ多いです（笑）　　うちは約半額ですね。
来年は年間を通して授業料を改定しようかと考え中です。

468 ：実習生さん：03/07/26 04:09 ID:eBtT6iKC

自給1000円いかないなんて馬鹿げてるな。
コンビニのほうが楽じゃないか

469 ：実習生さん：03/07/26 07:13 ID:kvasQ0gv

自給でなくて生徒に払ってもらってる額では？

470 ：実習生さん：03/07/26 07:14 ID:kvasQ0gv

すまん時給でした。>>468につられた

471 ：実習生さん：03/07/26 09:49 ID:Em9wWAUh

講師は彼女いるのか？金がなく安定してないから女と付き合えないと漏れの友達から聞いたが。ｾｸｰｽしてないんか？

472 ：実習生さん：03/07/26 10:07 ID:iZhaWAHP

塾講師なんてろくなもんじゃネぃや！！
所詮落ちこぼれが偉そうにしてるだけじゃね～の？？見てみこれ！！
http://ime.nu/www.kujyo.com/cgi-bin/kujyo/kyouiku/surfboard.cgi?action=frame&key=180&page=10&sort=new

473 ：実習生さん：03/07/26 12:26 ID:Cd6dbpaU

>>468 は素人ですか？
どう考えても466 467 は１人あたりの金額。
10人いたら時給はその10倍だろう。

474 ：ちゃげきち：03/07/26 12:32 ID:yAAaS8jb

>>465
うちは個人塾じゃないけど
中3で時間単価2800円くらいです。
これは、通常も夏期講習も一緒です。

冬期講習は3400円くらいですね。
春期講習は450円でした。

春期で集めて講習と通常で儲けるという路線が定着してます。
時間単価が高いので成績上げないと速攻で評判下がるので
成績UP保証もしてます。

475 ：実習生さん：03/07/26 15:24 ID:ioShxWC4

>>467
値段低いのを高くすると客足が止まらないでしょうか。
マｸドーノみたいに。

476 ：実習生さん：03/07/26 17:54 ID:h0GS/k5+

「馬鹿」という点では塾講師も教師も共通している。

しかし、その「馬鹿」の種類が両者では異なる。

教師の「馬鹿さ」とは、おとぼけチックな馬鹿さ。
何も知らない純情な馬鹿さ。
世間から揉まれないため、皮が薄くなってしまった馬鹿さ。

塾講師の「馬鹿さ」とは、馬鹿正直の馬鹿さ。
いい人ゆえに、塾経営者からの搾取に甘んじてしまう人の良さゆえの馬鹿さ。
そこから抜け出す漠然とした願望を持ちつつ、どうすることもできない馬鹿さ。

477 ：実習生さん：03/07/26 18:57 ID:JKAaPv4G

確かに安い仕事してるな…

478 ：実習生さん：03/07/26 19:17 ID:9lzMEq9y

安物の塾講晒しage

479 ：ＧＥＴ！！　ＤＶＤ：03/07/26 19:20 ID:9zOcmezo

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480 ：実習生さん：03/07/26 20:26 ID:OJpZYNkh

本来、教育（人材育成）は
べらぼうにコストがかかる。

481 ：実習生さん：03/07/27 00:21 ID:5c0T8uHA

とにもかくにも夏期講習１週目が終了。
年々早起きに体が慣れるのが遅くなっていくのは気のせいだと思いたい。

482 ：英文学者：03/07/27 02:03 ID:TDIs/itD

>>456

He has three fishes.　は正しい英語だよ。
ただ、訳は「彼は３種類の魚を飼っている」になるが。

483 ：英文学者：03/07/27 02:05 ID:TDIs/itD

>>459

公立の中学英語では「現在完了進行形」を教えてはいけない
ことになっている。

なので、どんな動詞でも便宜的に継続を「have p.p.」で教える
ことにならざるを得ないはず。

484 ：実習生さん：03/07/27 02:27 ID:6vzL+9Dn

回転寿司のことなんじゃないの?

485 ：実習生さん：03/07/27 05:59 ID:A68O8ZKj

中学じゃ、全否定と部分否定の違いすら教えない。
肯定文：some
疑問・否定文：any
生徒はこう憶えてくる。

486 ：実習生さん：03/07/27 09:44 ID:Ap7Mbaq0

平和でのほほんとした素人のＷＥＢ掲示板を荒らす人って、
なぜか塾講師が多いような。
頭が良いけど、どっか歪んでる

487 ：実習生さん：03/07/27 11:58 ID:HBv0mpV/

>>486
＞どっか歪んでる

人はコンプレックスで歪められるのです。

488 ：実習生さん：03/07/27 12:13 ID:FdRBaMUK

学歴コンプレックスの塊だからね

489 ：実習生さん：03/07/27 12:38 ID:Yo71gfFr

>>486=487=488
そればっかだな、他に書き込むネタないのかいｗ

490 ：実習生さん：03/07/27 12:59 ID:oILrdCSW

>>486
うーーーん。ここは、塾講師スレだと思うのだが。

491 ：実習生さん：03/07/27 15:29 ID:LZH6AZxk

>>488
塾講師の場合、学歴コンプレックスではなく「社会人コンプレックス」の塊。
社会経験の希薄さを意識しすぎて過大評価しているきらいがある。
それもこれも、塾講師というものが社会からは「社会人」と認められていない風潮から来るものだろうね。

492 ：実習生さん：03/07/27 15:36 ID:IOnGAcj6

何を過大評価してるのか・・

493 ：実習生さん：03/07/27 16:10 ID:jUty81sz

>>485

中学１年生なら、それで十分。
中一に余計なことを教えるほうが異常。

494 ：実習生さん：03/07/27 16:31 ID:Cy6ssBXM

小6の男子がんばろうが8個ありました。あとはよい。体育だけが大変良い
でした。勉強大嫌いですが、公文には行かせてます。でもなかなか進まず
今E教材（分数の足し算）。でも学校のテストは算数20点でした。
これじゃあ、中学入ってから落ちこぼれになるのでは・・と心配です。
旦那は自分も小学校の時は馬鹿だったけど、中学行って、塾行ったら、
偏差値２０あがったから大丈夫だよ。と言いますが、（本人大卒）でも、なにぶん私が頭
悪かったので心配です。（三流女子高卒）やっぱり塾は必要ですか？

495 ：実習生さん：03/07/27 16:34 ID:P7dqzvmc

小で　「がんばろう」は・・・気をつけておいたほうがいいね。

宿題は面倒みてやってね。
あとは、中学入ってから対応考えるのがいいかな。

496 ：実習生さん：03/07/27 17:06 ID:ebxzqaQZ

>>494
塾以前に、読書習慣と学習習慣だな。
これがないと塾へ行ってもまるっきり無駄。
塾でも最初に、家庭学習の習慣づけを
親に求めてくるだろう。

学習習慣無しには塾へ行っても成績は伸びないし、
あれば塾へ行かなくとも伸びる。

497 ：実習生さん：03/07/27 17:09 ID:Q6Fzp2Jy

つまり、塾ではダメってこと。
自分の進路の選択も正しくできない塾講師ごときに
子供は任せられませんからね。

498 ：実習生さん：03/07/27 17:14 ID:ebxzqaQZ

大学受験の予備校ぐらいなら
行く価値は（情報やノウハウ）あるけど、
現実問題、入試も易化してるし、
自力で勉強しても駅弁国立ぐらいは行ける。
あ、もう独法化するんだっけか？

499 ：実習生さん：03/07/27 18:07 ID:TOL2935r

yobikou nedan takai

500 ：実習生さん：03/07/27 18:25 ID:Cy6ssBXM

>>495~497
レスありがとうございます。家での学習は1学期は六年になってから宿題が多く、本人は
遊ぶのがなにより好きな子なので、帰ってくるのは5時半。そっから宿題・公文
をやらせ、ご飯・風呂で寝るのは10時くらいになっていました。
でも結構本人はまじめで、宿題はきちんとやるし、小テストの前などは勉強もしてましたが、その時は
覚え、いい点数もとってくるのですが、時間がたつと漢字も方式もすっかり
頭から無くぬきうちは最悪です。どうしたら身につくのでしょうか？
やはり、生まれつきの頭の良し悪しもあると思いますが、今日は「すき」って
どんな漢字だっけ？と言われ開いた口がふさがりませんでした。。。

501 ：実習生さん：03/07/27 21:05 ID:wYC+H9y3

>>483
ならざるを得ないことはない。
進行形にならない動詞だけを使えば良いんだから。
教えてはいけないから存在しない表現を使うというのは間違い。

502 ：実習生さん：03/07/27 21:25 ID:vf+DNWvE

　家庭学習はどのくらいの時間させているのかな？

ダラダラとさせたり、ながらとかだと効率わるいよ。
有る程度は親が面倒をみながらやらせてみて、一人でできるようになったら、
自力でされるのもいいけど、「真面目」や「きちんと」という程度が
よくわからなくて不安です。＾＾；

503 ：実習生さん：03/07/27 21:35 ID:pe/6/uoG

生まれつき頭が悪いからなどというのは言い訳でしかない。
生まれつき頭が悪いから九九ができないか？
生まれつき頭が悪いから漢字が書けないか？
勉強量を時間で計る奴は真性の馬鹿だがね。
１日○時間やしましたなんて偉そうに言う、もうアホかと。
大事なのは時間ではなく、ページ数だ。
どれだけノートに文字を書いたかだ。
どれだけ計算を実行したかだ。

504 ：実習生さん：03/07/27 21:49 ID:wYC+H9y3

>>503
学習障害（ＬＤ）の人は生まれつき計算が出来なかったり
字が読めなかったりします。
「計算は出来るが字が読めない」や「字は読めるが計算ができない」
ということがありますので、極論は控えめに。

505 ：実習生さん：03/07/27 21:51 ID:lfLZYDDz

＞大事なのは時間ではなく、ページ数だ。
＞どれだけノートに文字を書いたかだ。
＞どれだけ計算を実行したかだ。

これもなんか違うよーな(w

506 ：実習生さん：03/07/27 21:51 ID:vf+DNWvE

>>504
の話が極論にみえますけど・・・
私の判断基準が　甘くなっているのかな・・・＾＾；

507 ：実習生さん：03/07/27 22:09 ID:Cy6ssBXM

>>502
まじめというよりも怒られてるからしかたなくやってる感じもあります。
私がかなり恐い、かあちゃんなので・・・
私がカリカリしてしまい、余計悪循環でやらされている感じだから
覚えないのかなぁ。やる気にさせるにはどんな事が大事ですかね。
私としては私や旦那が教えるよりいい塾の先生がいれば、プロなんで
わかりやすく教えてくださるだろうと期待したいのですが・・・

508 ：実習生さん：03/07/27 22:25 ID:RPy1fTRy

>501　中学生にとっては根号の中に負の数は存在しない

509 ：実習生さん：03/07/27 22:33 ID:j9lFr1xe

子供は親をみて育っているから、
親が勉強していないと、致命的な場合がある。

510 ：５０２：03/07/27 22:42 ID:vf+DNWvE

>>507
それは、覚えるというより作業をしているだけかもね。
(公文もそもそもパズルみたいなものだから・・・)
小学校は　読み書きが大事だから、漢字は面倒見てやって下さい。
そのくらいは、塾に頼らなくてもできるでしょ。
身に付いているかどうか心配ならば、漢字練習した後、
親がテストしてあげればよいでしょう。

夏休みは　時間がとれるので、この機会に面倒を見てあげるのが良いかと・・・
塾に入れるのは簡単だけど、それだけでホッとしちゃう親も多いですから。
(自分で塾に行って勉強したいという子じゃないと　そんなには塾は期待できないですよ。)

511 ：普通の塾長：03/07/27 23:08 ID:lOM4bV2h

>>504
学習障害（ＬＤ）には次のような人がいるとのことです。
アインシュタイン、ダ・ヴィンチ、エジソン、チャーチル、
トム・クルーズ、ロビン・ウィリアムス・・・
またアメリカ人の7人に1人はＬＤと言われてます。
決して知能が低いわけではないってことですね。

512 ：普通の塾長：03/07/27 23:14 ID:lOM4bV2h

>>507 ちょっと偉そうに評論家ぶって申しますと、
勉強を親から言われて嫌々やってる間は、
いくら勉強長く勉強しても成績はなかなか上がらないでしょう。
勉強＝嫌なものとなったり勉強自体がストレスになると、
脳が拒絶反応を起し記憶が定着しません。
うちの塾の場合、勉強しろと言う前に、まずつまづいている部分を
見つけて、そこを本人が納得できるまで教える。
そこが分かるようになってくると、勉強に対する抵抗感がなくなって、
生徒自身が前向きに勉強にやる気を出し、成績急上昇ってケースが多い。
また塾の授業で、授業内容を完全に理解しようとしっかり聞いている子は、
家庭学習せずとも成績は伸びてきます。
そういう子は宿題もしっかりやってきますが。
逆に塾でしっかり話を聞いてない子は、
家で何時間勉強しようがまずあまり成績が伸びない。
理解してないのに勉強したところで砂上の楼閣ということでしょう。

513 ：実習生さん：03/07/27 23:18 ID:AXx9QTOe

塾講なんて、おれだってやってるしね

514 ：実習生さん：03/07/27 23:31 ID:60qqaG7G

>>513
仲間ぢゃん(w

515 ：実習生さん：03/07/27 23:34 ID:qn7M5hCB

家庭でできないから塾に来ているんだよ。それが親のいいぶん。
塾講師の仕事は、たんに勉強を教えるだけじゃなくて
生徒が家庭でも自主的に勉強をするようにさせること。
つまり、勉強を好きにさせるような教え方をすること。

それができないのなら、塾なんて存在意味なし。

516 ：実習生さん：03/07/27 23:40 ID:wYC+H9y3

>>506
ＬＤ児は普通に学校へ行っています。うちの塾にも一人います。
ＬＤはまだ浸透していないだけで、浸透すれば潜在的な数が表出して
きますよ。

517 ：実習生さん：03/07/28 10:22 ID:frEoJ/gD

商社でノイローゼになって半年休養し、そして塾へ転職したけど
塾には新卒で入ってくる奴ってほとんどいないんだね。
俺のように企業でモノのならずに挫折して人間関係で打ちのめされて
「もういやだ。子供相手の仕事をノンビリとやりたい」という気持ちで
塾へ転職した人間がほとんどだった。
おもしろいくらい同じような境遇の人間が集まっている。
だからお互いに何か共通するものがあり、気が合う。
将来のことは不安だが、今はこの塾講師という仕事は俺の精神を安定させるのに役立っている。

518 ：_：03/07/28 10:25 ID:7T2RW9bz

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/hankaku09.html

519 ：実習生さん：03/07/28 14:11 ID:iwf/iN6p

>>515
激しく同意！

520 ：実習生さん：03/07/28 15:35 ID:/0ho/FhJ

>>510
まさに作業って感じです。私が見てないとぼ～っとしてるし、
提出物もぎりぎりにならないとやらないし・・・
この夏休みに漢字は1年生からのドリルを買ってきてやらせてみようかと
思ってます。よく塾は親の安心のためなんて言葉もよく聞きますね。本人は
行きたくないみたいですが、なにぶん落ちこぼれなので心配でたまりません。
>>512
うちの子は図形が苦手なんですが、恥ずかしい事に大卒の旦那さえ、方式忘れて
教科書見ても二人ともうまく教えることができないんです。（馬鹿夫婦です）
そういう部分を塾で教え込んでいただけると助かるし、漢字のテストも
毎週やるとか、漢字検定を受けさせる塾もあるので、検定などがあると
自信もつくし、学校でもやる気になるのかなぁ？とも思うんですが、
入る前にやる気が無くても途中から伸びる子になってくれればいいなぁと
期待してるんですが・・・やっぱり塾選びは大切ですよね。私は
メイケイかエナを考えてるんですが・・

521 ：実習生さん：03/07/28 15:35 ID:vBudreLv

つか、塾講師って、学生がやるものだろ？
その時点でマクドナルドと同じなんだよ。

教師はれっきとした公務員だ。
塾講師ごときが教師に向かってアレコレもの申してんじゃねえよ。あほ。

522 ：実習生さん：03/07/28 15:57 ID:Y+EsgN+f

マクドナルドの売上は大変なものだ。

523 ：実習生さん：03/07/28 15:59 ID:Y+EsgN+f

>>521
http://www.oran.co.jp/saiyou/saiyou.htm
ここに応募してみたら?

524 ：実習生さん：03/07/28 18:34 ID:C6LrIJRM

明光義塾って、どう？

525 ：実習生さん：03/07/28 19:06 ID:upQUyh8t

カリスマ塾講師＞教師＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞塾講師

※学生講師は含みません。

526 ：カリスマ：03/07/28 22:16 ID:XBgaQ5Dw

>>494様
亀レスですが，早急に手を打たれるべきだと思います。
今のカリキュラムでは中学生に…では手遅れです。
子供が嫌がろうが親が見捨ててどうするんですか？
やるべきことをやらせてあげないと子供がかわいそうです。
嫌なことは逃げることを覚えた子供は粘り強さのない腑抜けになります。
でも今はそういう子供が多いですが。
どうか助けてやって下さい。

527 ：ちゃげきち：03/07/28 22:56 ID:2nXE/woH

>>520
早急に近所で評判の補習塾に入塾すべきです。
大手よりは個人でやっているような
手取り足取り丁寧に教えてくれる塾が良いでしょう。

というのは、今の学校の教科教育では学力がつかないからです。
教科書の内容がうすくなり、週休2日制の導入で、読み書き計算の
反復練習が圧倒的に足りません。
昔は教科書や宿題でドリル練習があったため
それなりの訓練ができたのですが、今の学校システムではそれは不可能です。
子供が嫌がっても親の権限で学習をさせるべきです。

きっと反論の嵐でしょうが
偏差値が5ちがったら人生がかなり変わるということを認識すべきでしょう。
偏差値45と50、偏差値55と60の人の生涯収入の差はかなりありますよ。

528 ：カリスマ：03/07/28 23:03 ID:1L7jruHm

>>520様
ＰＣより観覧。
５２６は携帯からだったので長文が書けませんでしたが
中学生になってからでは遅い理由などはちゃげきち様が５２７で書かれています。

バイトではなく社員講師が見てくれる個別指導もいいかもしれません。

529 ：実習生さん：03/07/28 23:06 ID:5u2Xty2Z

自分で塾開設するって～のは？
生徒をよぶだけの自信があれば、年収２０００万も軽く
いくらしいぞ。

530 ：実習生さん：03/07/28 23:11 ID:U5blsfsC

>>529
廃業数の多さを知らない素人発言晒しage

531 ：実習生さん：03/07/28 23:18 ID:5u2Xty2Z

529だけどさ。
周りにいるわけさ。年収軽く１０００万～２０００万行く
個人塾経営者が。まぁ、２人だけだけど。
廃業数多いのは知ってるけど、これで１６年も稼いでいるん
だから、この成功例と廃業する例の違いって何なんのかね～。
と思ってるわけさ。

532 ：実習生さん：03/07/28 23:21 ID:bx16JiL7

>>520
どのくらい落ちこぼれかわからないが、
小学校で半分以下なら、普通の塾に行ってもついて行けないと思う。

533 ：実習生さん：03/07/28 23:29 ID:U5blsfsC

>>531
その２人がどんなことをやってるか列挙すればわかるのでは。

534 ：普通の塾長：03/07/28 23:31 ID:U4aqcaTm

>>528
それが正解でしょうね。
また個人塾だったらそれなりの額を出せば、
塾長自身が個人指導もしてくれるはず。
受験前になって金をつぎ込むより、
今、手を打っておいたほうが結局安くつくと思う。

>>529 それが可能なら誰でも開設する。
でももし20年前だったら、それは十分可能だった。

535 ：普通の塾長：03/07/28 23:34 ID:U4aqcaTm

>>531
16年前に開業したってところが、成功のポイント。
いい時代だったらしいからね。
ちょっと頑張れば、評判も上げやすかった。

536 ：実習生さん：03/07/29 00:17 ID:ej2WrXfx

やはりメイケイやエナなどではついていけないでしょうか？

補習塾の情報があんまりないのです。都会なのでかなり大手の広告は
入るのですが。

でも担任の先生はすごくいい方で夏休みも遅れてる子は補習などで補っては
くれてますし、提出物は絶対なので、終わるまでは休みになろうがなるまいが
きっちりやって提出しなければいけません。いまどきの先生にしては力を
入れてくださってるので助かります。が身にはついていないんですよね。
困った・いい補習塾ないかな～～～？

537 ：実習生さん：03/07/29 00:48 ID:ULoJBpeL

現代文の山西さんについてどう思いますか？

538 ：実習生さん：03/07/29 01:10 ID:+5VTbdH7

タクシー運転手より低いとは．．．。
これが現実って奴ね｡
ただまあ、みんな社会的には全く評価されてない
ってことは承知してやってるだろうが。
「教師」はこの偏差値でいったら４６くらいかな。
ま、比べるのは確かにおこがましいな。

■■■２００４年度就職ブラック偏差値ランキング■■■【完成版】

黄泉　　有限会社スーパーフリー、りそなＨＤ、フリータ
神降臨朝鮮総連関連企業、ﾊﾟﾅｳｴｰﾌﾞ研究所、ｱｰﾚﾌ
７３　　モンテ、オンテックス、先物全般（カネツ、スターＦ証券他）、IEｸﾞﾙｰﾌﾟ佐川
７２　　サラ金、聖教新聞、幸福の科学出版、SMG、中央出版（大成社等）、第三文明社、潮出版
７１　　NOVA、大塚商会、ﾛﾌﾟﾛ（日栄）、SEL、SFCG（商工ﾌｧﾝﾄﾞ）、ｱﾋﾞﾊﾞ、MIT、光通信、ﾊﾟﾁﾝｺ業界、ﾍﾞﾝﾁｬｰｾｰﾌﾈｯﾄ
７０　　富士ｿﾌﾄABC、ﾄﾗﾝｽｺｽﾓｽ、ｱｲﾘｽ、ﾍﾞﾝﾁｬｰﾘﾝｸ、ﾄｽﾃﾑ、再春館製薬所、DTC、ｱﾙﾌｧｼｽﾃﾑｽﾞ、ｸﾘｽﾀﾙｸﾞﾙｰﾌﾟ
　　　アールビバン、アールブリアン、ジェムケリー
６９　　日本ｼｽﾃﾑﾃﾞｨﾍﾞﾛｯﾌﾟﾒﾝﾄ　●●●塾講師●●●　朝日生命、丸井、ダスキン、ﾌﾞﾘｼﾞｽﾄﾝ、ソクハイ、レオパレス
６８　　OＡ系販売会社、家電小売全般（ﾔﾏﾀﾞ等)、ﾘｿﾞｰﾄﾄﾗｽﾄ、タクシー、ＪＲ（現業）
６７　　外食全般（モンテ別格）、大王製紙、ｵｰﾋﾞｯｸ、京セラ、テレウエイブ、三井生命、
６６　　引越し全般（ｻｶｲ等）、ｽｰﾊﾟｰ&ｺﾝﾋﾞﾆ、ﾔﾏﾄ運輸、日通、不動産販売系、住友生命、マンションデベロッパー
６５　　自動車販売全般（ネッツトヨタ他）、旅行代理店全般、伊藤園、ﾍﾞﾝﾃﾞｨﾝｸﾞ会社全般、ＭＲ全部
６４　　ローム、日本電産、新興産業、有線、東京ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｻｰﾋﾞｽ、人材派遣、日本食研、フジッコ
６３　　証券リテ、グッドウィル、現業公務員、印刷業界、東芝ライテック
６２　　○○ハム、日本ﾄｲｻﾞﾗｽ、大塚家具、ﾌｧｰｽﾄﾘﾃｲﾘﾝｸﾞ、明治安田生命、証券その他すべて
６１　　ＤＨＣ、積水ハウス、大和ハウス工業、ミサワホーム、トヨタホーム、ベネッセ

539 ：実習生さん：03/07/29 01:10 ID:CxBHzTjK

>520さん
すいません。気になったので言わせてください。
自分の子供に対して、「落ちこぼれ」なんて言ったらかわいそうですよ…
例え成績が悪かったり勉強する習慣がないのだとしても、
その子供のことを親がきちんと認めてあげないと、
余計やる気を無くしてしまうのではないでしょうか？

540 ：実習生さん：03/07/29 02:02 ID:8Drh4t84

落ちて、こぼれたのなら、拾ってあげなさい。

541 ：実習生さん：03/07/29 07:22 ID:/F0Ma3zA

もう、８月になるよ。
漢字ドリルもいいけど、夏休みで、宿題終わりそうかな。
その後に漢字ドリルやらせてるのでいいんじゃない。

塾もいいけど、まず親が、面倒みてあげなさいな。

542 ：実習生さん：03/07/29 09:52 ID:AkMQHHL1

そういや、ノーケソみたいに潰れちゃったところもあるよね。

543 ：英文学者：03/07/29 21:43 ID:lRgRq249

>>501

動作動詞の継続を、必ず完了進行形にしなければならない
わけでもないのだよ。違いがわかりますか？

例）
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&ie=UTF-8&oe=UTF-8&c2coff=1&as_qdr=all&q=+%22I%27ve+played+it+for+a+long+time%22&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=

544 ：実習生さん：03/07/29 22:35 ID:pthsH5hL

"I've played it for a long time"

545 ：実習生さん：03/07/29 23:08 ID:hxt6tvQh

生徒の中に海外居住経験のある子がいて
英語の授業がやりにくいんですけど・・

546 ：普通の塾長：03/07/29 23:20 ID:Pm8Pqg+f

>>543
①I've played it for a long time.
②I've been playing it for a long time.
①私はずっとそれ(楽器)を（メッチャ好きで）使い続けている。
②私はずっとそれ(楽器)を（メッチャながく）演奏し続けている。

というような意味の違いが生じるのかなあ？恥書きそ。

547 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/29 23:51 ID:7hQlM+S8

以前より悩んでいることがありますので、ご意見を頂戴したいのですが。

４月から受け持っている中学生の中にＡＤＨＤではないか？と思われる生徒が
います。具体的な講堂を羅列してるときりがないのですが、
授業に集中できないのはもちろん状況判断能力が乏しいのと
急にキレたりで正直困っています。校長や保護者にはしっかり報告してますが
何の進展もなく夏休みに突入してしまいました。
今日は授業中居眠りをかましてくれました。
私が「できないことはしなくていい。できることはしっかりしよう。約束して。」
というと「眠くないときはするよ～。」だって・・・
進学塾という性質上、無理がいっぱいあって他の生徒もあきれてるし。
経験豊富な諸先生方のお知恵を拝借させてください。みなさんのところにも
いますか？

548 ：実習生さん：03/07/30 00:24 ID:dAzhbYST

>>547
誰もがぶつかる悩みだね。
保護者に協力を求めたり、生徒を諭したり、校長に相談したりと
正しい道筋を踏んでいると思います。

ただひとつ気になるのはなめられているという点です。
この点を改善できなければいくらその生徒をなだめても馬の耳に念仏
ではないでしょうか？

あなたの指導力が不足しているのなら頑張ってもらうしかありませんが
そうでないならその生徒には辞めてもらったほうが懸命です。
その生徒のせいで他の生徒に迷惑が掛かるというのは本末転倒な話では
ありませんか？

549 ：英文学者：03/07/30 00:36 ID:elbYzAEK

>>546

実は、
動作動詞の「継続」では、両者の違いはあまりなく、
文法的にもどちらを使っても間違いとはいえない場合が大半です。

ただし、
・短時間の継続であれば「現在完了進行形」が多用される傾向がある。
・長期的な継続は、両者とも同じくらい使用。
・「現在完了進行形」では「for」「since」など継続を示す語句を
　必ずしも要しない。「have p.p.」では必要不可欠。
・日本の大学受験英語では、「進行形にできる動詞は原則的に
　現在完了進行形を使わなければならない」。ｗ

大して違いはない、が正解でした。
②I've been playing it for ten years.でも問題ないわけです。

550 ：実習生さん：03/07/30 00:41 ID:5kzZzNoX

現在完了進行形というのは、
書き手の「気持ち」が現れてることが多いんだよ。

551 ：普通の塾長：03/07/30 01:12 ID:eWoQqEx/

>>549
なるほど。
でも文法書をひもとくと、
現在完了進行形は状態が継続するのを強調、
現在完了は期間を一まとめにして考える気持ちがあるとあった。
例文
①I've lived here for two year's.
②I've been lived here for two year's.
①私はここに10年間住んでいる。
(が、今はもう住んでいない)という意味にもとれる。
②私はここに10年間すみ続けている。
(が、いずれ引っ越すかも)という意味にもとれる。

とすると、
①I've played it for for ten years.
②I've been playing it for for ten year.
①それを10年使ったんだなあ。(よく使ったなあ、今はもう動かないその楽器)
②それを10年使い続けた。(もういい加減あきたワ、この楽器)
とニュアンスの違いが出てこないのかなあ？

552 ：実習生さん：03/07/30 01:24 ID:1DXD8Hu8

ごめんね　君ら時代遅れ　まさか生徒にまで
そんなご講義してないだろうな　君らの
知識としては　敬服するが　その思考が
もう時代遅れ　塾も時代についていかなければ

553 ：普通の塾長：03/07/30 02:00 ID:eWoQqEx/

今読み返してみると、liveは動作動詞じゃないかな。
でもworkでも同様のニュアンスの例文があった。
あとyear'sとか打ち間違い過ぎスマソ。

>>547
そういう生徒いました。
授業中でもいすに座らず地べたに寝ころんで勉強。
昔だったんで何とか勉強してもらいたいと努力したけど、
今だったらすぐ親呼んで、
やる気ないんだったら塾に来て頂いていても無駄なので・・
とするでしょう。
結局、その子はやめました。
他の子も嫌がっている空気が見えたところで、もう塾ヤメロ！

554 ：2年目専任講師：03/07/30 02:12 ID:mEdDdy0v

>>547
うちでもそういう子は辞めてもらうことが多いです。
（何しろこっちも私企業ですし･･･)
そういう感じの子は塾なら個別でないと対応しきれないですよね。
無理して集団参加してもお互い良いことないし。
でも学力テストでお断りを出す塾の上に授業料もお高めなのであまりいないです。

学校でしたら、そういう子は授業妨害がなければ好きにさせておいた方が良い、と言えるのですが。

555 ：実習生さん：03/07/30 02:20 ID:ezeL4eBe

＞学力テストでお断りを出す塾

えぇ！そんな塾があるのか…

556 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/30 02:56 ID:ERS6gmXW

＞548
＞ただひとつ気になるのはなめられているという点です。
＞この点を改善できなければいくらその生徒をなだめても馬の耳に念仏
＞ではないでしょうか

レスありがとうございます。
校長にも同じようなことを言われましたが、「なめられてる」のではないと思って
います。どのような方向からアプローチしても彼には馬の耳に念仏のようです。
私なりにＡＤＨＤのことも勉強して、加配の現職教員の方にも指導方法を
伺い実行していますが、だめですね。やはり、辞めてもらうしかないんですかね。

＞553-554
私も長いことこの仕事やってますが、今回のような生徒は初めてで・・・
ただのアマノジャクさんや落ち付きのない子なら経験もある程度あるのですが。
さすがに授業中いきなり寝転んで寝てしまったり、教室を飛び出してどこかへ
いってしまったりする子はいませんでしたから。

557 ：実習生さん：03/07/30 03:19 ID:qo35Gvhc

>529
その書きこみを見た塾経営者数千人の鼻から、ため息が「フ～（悲微笑)」

558 ：実習生さん：03/07/30 03:25 ID:dAzhbYST

>>556
＞校長にも同じようなことを言われましたが、「なめられてる」のではないと思って
　います。

　私的な意見を言えば、授業をかき乱す生徒を制圧できなければ塾講師としての
　勤めは果たせていません。「なめられている」という言葉は適切ではないかも
　しれませんが少なくとも他の生徒はそう感じているかもしれませんね。

　辞めてもらうのはいちばん簡単な解決方法です。あらゆるプロセス経て行き着く
　考えであればよいのですが・・・

　他の先生に対してのその子の態度はどう？
　

　

559 ：実習生さん：03/07/30 04:26 ID:RarSnQFw

授業中に目の前で露骨ないじめが始まったら、みなさんどうします?
以前に経験したことあるんですよね。

あと、突然生徒が病気になってしまった場合はどうします?
これも経験ありますよ。

私はそれなりに対処しましたが。
塾って色々あるよねー。

560 ：実習生さん：03/07/30 04:32 ID:k74NhAIS

>>551豚まん塾長
P.P.は継続状態
been ～ingは活動状態
と考えるのが普通。

561 ：実習生さん：03/07/30 05:04 ID:+K6aLEUO

>>543
しってるよ。
文法的にどちらを使ってもいいというのは英文学者という名前の割には
ダメだね。
日本語のら抜き言葉と同じレベルで文法を語るのは良くない。
本当に英文学者なのか問いたいね。ただ単なる口語英語好きに思えるが。
研究している分野を言ってみなよ。
それと大して違いがないと学会でいえるぐらい研究してるのか？

562 ：実習生さん：03/07/30 05:14 ID:+K6aLEUO

>>543
後、グーグルを天然のコーパスとして使用している点について。
素人を黙らせるには有効かもしれないが、妥当性を説明してもらえるかな。

学者なら「世間一般で混用されることもあるから（ら抜き言葉のように）」
以外の学者として恥ずかしくない文献（当然素人にも閲覧できる）や資料を提示して欲しいものだね。

563 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/30 12:03 ID:tQlyGfoL

＞558
他の先生に対しても同じ、もしくは私以上に多動状態が多いようですが。
あなたのおっしゃるように私の指導力不足かもしれません。
クラスの生徒たちは彼が少しみんなと感覚がずれた子だということを理解して
いるらしく今は黙って見守ってくれてるようです。
彼にとってベストの指導法を考えていますが、もし仮に私が思うように彼が
ＡＤＨＤなのであれば、制圧することは無理があります。状況の判断が的確に
できない彼は叱られていても別のことを考えていますし、叱られたことさえ
すぐに忘れてしまうのですから。

564 ：実習生さん：03/07/30 13:36 ID:FSXE2SdC

ADHDなら、一般の塾で預かるのは難しいんじゃないかな？
今までよく面倒見てこられましたね。
敬服いたします。
本人のためにも、専門の機関(どういう所がいいかわかりませんが)で
訓練受けた方がいいのかもしれないですね。

565 ：実習生さん：03/07/30 13:55 ID:8/uMa/zw

ADHDって何？

566 ：英文学者：03/07/30 14:38 ID:/BszwEWm

>>561

お、偉そうだな。ｗ
英国の文法学者が書いた「実例英文法」を見てみなって。
あと「ロイヤル英文法」、江川の「英文法解説」にも
動作動詞の継続での現在完了(have p.p.)の使用は問題ないとされている。

第一、動作動詞では現在完了進行形は使えないって、
トンデモ理論を披露している参考書ってあるの？

あったとしたら、中学生向けの参考書だろ、それ？ｗ
それで英文法をすべてわかったつもりになるのは危険だよ。

567 ：英文学者：03/07/30 14:41 ID:/BszwEWm

上の訂正

（正）第一、「動作動詞の継続では、ふつうの現在完了(have p.p.)が
使えない」って、トンデモ理論を披露している参考書ってあるの？

568 ：実習生さん：03/07/30 14:52 ID:42SJDnIb

(･∀･)提案ｯ!!

英語で、別スレ立てれ！

569 ：実習生さん：03/07/30 14:56 ID:+K6aLEUO

>>566
ロイヤル英文法では単語限定の但し書きがしてあるし
オックスフォード実例現代英語用法時点のどこにそれらしきこと
（現在完了進行形＝現在完了（継続）である）を書いてるところ教えてよ。
因みにどんな動詞でも使うと俺は言っているけど
「動作動詞では使うことは出来ないと」言ったことはないが。
>>501を見ればわかると思うが進行形にならない動詞を使えと言っている。

それよりも、英文学者がロイヤル英文法や英文法解説を出すとは。
「独学で英語勉強しています」レベルが英文学者を名乗るのはどうかと思う。

570 ：実習生さん：03/07/30 16:51 ID:93BFPKbs

＞569
あのねえ、文法と言うものは自然科学の法則とは違って、曖昧さが残るものなんだよ。
オックスフォード辞典に書いてあるから正しいわけじゃない。
｢ら抜き言葉｣だって近い将来、正しい使用法になる。
言葉は変化するもの。
それに、君は現在完了進行形と継続の違いを説明してないよ。

俺的には、進行に強意を起きたいか、単に継続を表したいかの違いだけだと思う。

それから、英文学者って、｢英文学｣の学者なのであって、｢英言語｣学者じゃないはず。
分かれよ、それぐらい。

571 ：実習生さん：03/07/30 17:18 ID:3p+AHksl

そもそも文法なんて、後付のリクツ。
体系的に教えるときに都合がいいからやってるだけじゃん。
頭真っ白で生まれたガキだって、
６年もすれば母国語をしゃべる。
文法の学習も無しに。

572 ：実習生さん：03/07/30 17:19 ID:mvmn1LHY

573 ：実習生さん：03/07/30 18:22 ID:Q+jxsfuB

そもそもチンポなんて、前付のウインナー。
後背位でやるときに都合がいいからついてるだけじゃん。
まんこつるつるで生まれた少女だって、
１６年もすれば僕の棒をしゃぶる。
チンポの学習も無しに。

574 ：実習生さん：03/07/30 18:35 ID:/MqjopAK

>>569

お、必死だな。教育界にふさわしくない言動をするひとですね。(^o^)
君のような存在が塾講師の社会的地位の足かせになる。

君の主張は、動作動詞の継続に「have p.p.」を使うのは正しくない
というものだったよね。そりゃあ、君の負けだ。ｗ
どの文法書にも「動作動詞の継続にhave+p.p.を使ってはいけない、
とは書いてないから。

傾向に関しても、この問題に関しての説明って本によってバラバラなんだ。
ネイティブの文法学者が「交換できるケースが多い」と言っている
んだから、他言語のあんたが偉そうに反論しても無駄。

自分が英文法を支配しているという傲慢な考えはやめたほうがいいよ。

575 ：実習生さん：03/07/30 20:32 ID:bwlTRrPc

＞俺的には、進行に強意を起きたいか、
＞単に継続を表したいかの違いだけだと思う。

全然ちがうよ(w

576 ：実習生さん：03/07/30 21:08 ID:+K6aLEUO

>>570
将来正しい言葉になるかならないかは論争の的ではなく、
現在どうかでしょう。もう少しレスを読んでから参加してください。
英文学者が言語学者じゃないのは知ってますが（私は後者ですが）

>>574
レスをきちんと読みましたか？動作動詞の継続に使ってはいけないと
一言も書いていませんよ。論理を飛躍させないでください。

>>571
何が言いたいのか分かりませんが。

577 ：570：03/07/30 22:44 ID:93BFPKbs

＞576
現在の言葉の文法も細かいところまで真偽の決定は不可能だって言ってるんだよ。
言語学者ならどの解釈が正しいか、など決定不能だと分かってるでしょう。
で、現在完了進行形と現在完了の継続は何が違うの？？
君のカキコに書いてあるなら番号教えてよ。

578 ：実習生さん：03/07/30 23:10 ID:oXLWxRyc

ま、一つ言えることは、英文学者と、それにちょっかい出してる連中は
明らかにスレ違いってことだな。塾講には関係ない話。
どっちだろうと内容が分かればそれでいいではないか。
ネイティヴだってその辺のことを詳しく説明できるのは
少ないだろう。。
あんまりいうと、スレ違いさんにつっこまれっるので以下略。
あとら抜き言葉は３０年前から明らかに存在しました。
「巨人の星」のビデオ見て確認済ｗ

579 ：実習生さん：03/07/30 23:21 ID:hL/uhYfP

＞５７１は、とんでもない馬鹿だと思う（失笑

580 ：実習生さん：03/07/30 23:22 ID:Fxd10wBs

＞現在完了進行形と現在完了の継続は何が違うの？？

そんなことも分からないで(ry

581 ：普通の塾長：03/07/30 23:23 ID:eWoQqEx/

まあ、私が調べた所ではこんなとこ。
現在完了には、①完了②経験③結果④継続の意味があるが、
④継続の意味に使われる動詞は限られている。
knowやliveといった本来継続の意味が含まれている動詞のみ。
やがて終了することが予想されるreadやwriteやplayの完了形は、
①～③の意味になり④継続の意味を持ち得ない。
そういった動詞に継続の意味を持たせるには、
現在完了進行形にする必要がある。
但しknowやliveといった継続を表す動詞でも、
しばしば現在完了進行形をとる。
その場合、意味はあまり変わらない。
(但し現在完了形の場合は①～③のニュアンスを含む場合もある)

つまり、本来長期にわたる継続の意味を持たない動詞に
継続の意味を持たせるためには現在完了進行形にする必要があるが、
もともと継続の意味を持っている動詞は現在完了のままでよいが、
現在完了進行形にする場合もよくみられるということ。

582 ：普通の塾長：03/07/30 23:33 ID:eWoQqEx/

従って前に出た例文は、意味が異なると思う。
①I've played it for a long time.
②I've been playing it for a long time.
①私はそれ（楽器）を長い間（１０年とか）使ってきた。（経験）
②私はそれ（楽器）を長い間（まあ２～３時間）演奏し続けている。（継続）
また、
①I've played it for for ten years.
②I've been playing it for ten years.
①はＯＫだけど、②はおかしいと思われる。
普通１０年間継続的に楽器を弾き続けられるとは考えられないので。

　

583 ：570：03/07/30 23:58 ID:93BFPKbs

答えないで逃げていく奴がいるけど、教えろよ(笑)。

①I've played it for ten years.(10年間それをやってきた。)
②I've been playing it for ten years.(10年間ずっとそれをやってる。)

って風に俺は使ってきたけどね。
動作動詞で現在完了だと経験の意味になるけど、For long time　とか付ければ
継続の意味として良いでしょ。
ネイティヴの友達に聞けば良いのかも知れないけど。

584 ：実習生さん：03/07/31 00:03 ID:o1Zd3UQ1

平和でのほほんとした素人のＷＥＢ掲示板を荒らす人って、
なぜか塾講師が多いような。
頭が良いけど、どっか歪んでる

585 ：実習生さん：03/07/31 00:06 ID:5eLsSUP4

＞つまり、本来長期にわたる継続の意味を持たない動詞に
＞継続の意味を持たせるためには現在完了進行形にする必要があるが、
＞もともと継続の意味を持っている動詞は現在完了のままでよいが、
＞現在完了進行形にする場合もよくみられるということ。

ならば、wantの場合の現在完了と現在完了進行形の
意味の違いを説明してみそ。

586 ：普通の塾長：03/07/31 00:25 ID:GmWJTF/q

>>585
それこそ文法学者じゃないんで、
あまり突っ込まれるとボロ出しそうだけど、
wantの場合、現在完了だと得られる望み断念、
現在完了進行形だとまだ得られる望みありってとこかな。

587 ：普通の塾長：03/07/31 00:27 ID:GmWJTF/q

望み断念というより、結局得られなかったというべきか。

588 ：実習生さん：03/07/31 00:33 ID:63CnmZQI

質問。なぜ、He kept me (waiting) になるのか説明できない。
目的語との関係でいうなら、（待たされた）になるはず。
あと、
I have you (saying) it.
それを言わせたままにしておく。
もし、使役動詞でhave だったらsay でしょ？なんて説明するん？

589 ：実習生さん：03/07/31 00:39 ID:RFOdwebM

>>586,587

ぶー。間違い。ひとしクン人形ボッシュート。

590 ：普通の塾長：03/07/31 00:42 ID:GmWJTF/q

>>589
ほな、説明してみそ。
ついでに>>583 >>588の疑問にも答えてあげてね。

591 ：普通の塾長：03/07/31 01:22 ID:GmWJTF/q

グクッた例文みて、
wantの現在完了が実現しなかったとしたのは明らかな間違いだった。
過去完了から類推したのが間違いのもと。
夏期講習も忙しくなってくるので、英文法論議は他の人に任しまする。

これがスレ違いとは思わない。十分、塾講師の教務に関係してることだし。
無知をさらすことにもなったけど、
塾講師の地位云々の煽りより建設的だし面白いと思う。

592 ：低学力塾講師ちよこ：03/07/31 01:28 ID:I9psI5k8

＞564
保護者からは「多動」という言葉は出ませんので、何度か電話懇談で報告は
していますが、進展しません。現時点では「他動の傾向がある子」というだけです
ので、個別にもまわせませんし難しいところなのです。

＞565
注意欠陥多動性障害のことです。最近はよくテレビや雑誌などでもとりあげ
られているようです。

593 ：実習生さん：03/07/31 01:41 ID:ypV6gkwZ

英語の話したいならどっかいけよ馬鹿ども。

594 ：英語で盛り上がっているついでに：03/07/31 01:51 ID:A72xZxwh

塾の採用試験（模擬授業）では、「不定詞について説明してください」
というのが多いのですが、どうやって説明されてます？

595 ：実習生さん：03/07/31 01:58 ID:YdwPGY9U

一口に塾と言っても、色々あるからね～。

都市部だと、進学塾と補習塾が住み分けできてるんだよね。

私が住んでる地方都市だと、生徒数が数百人規模の塾でも、様々なレベルの
クラスがあります。

代ゼミの英語が偏差値７０前後の高校生クラスから
中学生ヤンキー満載クラス、
普通学級で学習するのが困難な小学生まで担当してます。

それぞれのクラスで、まるで別人格です。

多重人格になりそ。

596 ：実習生さん：03/07/31 02:06 ID:AvD79fKK

>>588
・I was waiting.であってI was waitedではないから。
・have[get] O 分詞は高校の参考書にも載ってます。
makeはmake oneseld understood(過去分詞)みたいなのがあるけど、
let O 分詞というのはないのかなと思う。知ってたら教えて。
>>594
to不定詞には３つの用法があってそれぞれの意味は・・・
という説明でよいのでは？原形不定詞の紹介とか、「不定詞」の語の由来は
主語によって形が定まらないからだ、とかマニアな内容を授業で言う必要はないと思う。

597 ：_：03/07/31 02:08 ID:mZptbZeA

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/2ch.html

598 ：実習生さん：03/07/31 02:44 ID:trzmIolU

>>588
そのhaveは使役動詞じゃないんでしょ？
使役の場合は
O 原形
O　過去分詞
しか参考書には載ってないけど。

599 ：実習生さん：03/07/31 03:06 ID:AvD79fKK

>>598
forestという参考書には単純に「使役動詞+O+分詞」として載ってるよ。
ロイヤル英文法には、(1)知覚動詞(2)使役動詞など(3) like，want など
がSVO分詞の形をとると説明してあります。
この用法のhaveも使役動詞と考えていいと思います。

600 ：年配の先生：03/07/31 03:19 ID:m8maCn3p

20代の講師(元県立高校の英語臨時採用)に英文法の話したら

『年配の先生って文法こだわりますよね』

と、言われた。

ちなみに本人の英文法レベルは中学生程度。

601 ：実習生さん：03/07/31 03:33 ID:xb1hYQ6b

>>577（ID:wYC+H9y3とID:+K6aLEUOそして今のＩＤが私）
どのレスが私か理解できないのに議論を求める相手に対し
こちらが何かを説明する必要性があるかと言えば「ない」
と答え、そんなことすら知らない人間が偉そうに議論に参加するな
と言えます。が、建設的に考えることにします。
（あなたが執拗に求めている現在完了と現在完了進行形の違いの説明というのは
この議論では求められていませんが）

現在完了と現在完了進行形が>>583であなたが訳している
①と②の意味の違いは何ですか？
①が動作の完了を表す（１０年間それをしてきて終了）なら完了
②が動作の継続を表す（とにかく今を含め１０年間）なら継続

現在の文法ではロイヤル英文法に載っている通り
learn, live, rain, sleep, stay, study, wait, work等がコーパスでも
見られる、現在完了の形で使えるが、「ただし」期間を表す語句が必要
といったもの。英文学者はここらへんを知らずにほぼ同じと言ったのだと
思う。
教育者として～といったのがありましたが、
>>483のように便宜上仕方ないから嘘を教えるというのは良くないから
通例進行形で使用できない動詞（live, know等）を使えばいいと
言うのは変ですか？

602 ：_：03/07/31 03:45 ID:mZptbZeA

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/hankaku09.html

603 ：実習生さん：03/07/31 04:02 ID:xb1hYQ6b

>>601
に誤解が生じると困るので
＞現在完了と現在完了進行形が>>583であなたが訳している
＞①と②の意味の違いは何ですか？
＞①が動作の完了を表す（１０年間それをしてきて終了）なら完了
＞②が動作の継続を表す（とにかく今を含め１０年間）なら継続
の
完了、継続というのはあくまで、>>577が訳した日本語に対するコメントです。

①※I've played it for ten years.は通例、非文（文として成立しない）ですので
訳はありません。

604 ：598：03/07/31 05:27 ID:trzmIolU

>>599
あ、そうなんだ。教えてくれてありが㌧。

でもそうすると
have+O+原形　だとOとCの関係が「Oが～する」
have+O+過去分詞　だとOとCの関係が「Oが～される」
と書いてあるのだけど、現在分詞のときはどうなるのでしょう？
分かる方教えてくださいませんか？

605 ：実習生さん：03/07/31 11:49 ID:t6Dnaflr

塾講師の分際で何が文法だ（失笑

606 ：570：03/07/31 18:44 ID:EI1kCp22

＞601

レス、ありがとう。が、その前に。

＞どのレスが私か理解できないのに議論を求める相手に対し
　こちらが何かを説明する必要性があるかと言えば「ない」

コテハンがないから、もしかしたら見落としていたかも知れないから、｢カキコに書いてあるなら
教えろ｣と言ったのだよ。大体アンタのIDは分かっていたさ。俺は570からコテハン付けたけど、
アンタは付けずに、｢どのレスが私か分からない相手に議論は必要ない｣ってどういう了見だ？

＞そんなことすら知らない人間が偉そうに議論に参加するな
＞と言えます。

言えないね。俺の専門は法律だけど、専門分野をまたいで無知な領域で議論ができない
とするなら民主主義は成り立たないね。議論はオープンでありべきだね。

607 ：570：03/07/31 18:44 ID:EI1kCp22

＞「ただし」期間を表す語句が必要
　といったもの。英文学者はここらへんを知らずにほぼ同じと言ったのだと思う。
　
549の英文学者のレスに｢期間を表す語が必須を書いてあるけど？

＞①と②の意味の違いは何ですか？

たいした違いはなくて、強意の置き方の違いを訳に表わしたつもり。

＞①※I've played it for ten years.は通例、非文（文として成立しない）ですので
　訳はありません。

そうなんだ。でも、｢楽器の演奏｣じゃなくて、｢役割を演じる｣の意味のplayなら
work, sudy wait等と同じく、継続を表わす現在完了として使えるんじゃない？
だから、俺は583で｢それをやる｣ってわざとぼかした訳にした。

＞>>483のように便宜上仕方ないから嘘を教えるというのは良くないから
　通例進行形で使用できない動詞（live, know等）を使えばいいと
　言うのは変ですか？

これについては全く同意するよ。中学でもhave been ～ingを教えれば良いのにねえ。

608 ：実習生さん：03/07/31 19:42 ID:hEsmJxHp

・・・すれ違いじゃねーの？

609 ：実習生さん：03/07/31 22:04 ID:M0o8PkSz

学校で教えないことを、塾ではどこまで教えたらいいの?

610 ：実習生さん：03/07/31 23:06 ID:n5IfErph

>>609
教えたいところまで教えれば？
人に言われて教えることを決めるのか？

611 ：普通の塾長：03/07/31 23:12 ID:GmWJTF/q

自己レス>>582は完全に間違ってた。
①I've played it for ten years.
②I've been playing it for ten years.
①は経験の意味とか言ってたけど、
それなら継続期間を表すfor～を使うのはおかしい。
経験を表す意味なら、
I've otfen played itのような文でないと不自然。
②は正しい。
長期の継続を意味しないplayに継続の意味を持たせるには、
必ず現在完了進行形にしなければならないし。
だから、英文学者さんがググって示した
I've played it for a long time.
の例文は誤りだと思う。(たった14件しかhitしてないし)
やはりI've been playing it for a long time.
にしなければならないはず。

んー難しい・・

612 ：普通の塾長：03/07/31 23:33 ID:GmWJTF/q

>>607
演ずるの意味でもreadと同じく長期継続の意味とはなりにくそう。
だからやっぱり進行形にする必要があると思う。
それと演ずる役がｉtとはちょっと不自然かな？
役といえば人間が多そうだし。
でもまあキャッツなんかだとありそうだけど。

あと答えてくれないんで自分で調べて考えたんだけど、
①I've wantedと②I've been wantingの違い。
wantはknow,live,believeなどと同様、状態を表す動詞なので、
大学入試問題では、現在完了進行形にすると間違いになり、
①正解②×ってことになる。
でも実際にはこれら動詞もしばしば進行形にされ、
①も②も継続の意味でそれほど大きく意味に違いがない。
でも②のほうが、ずっと待ってたんだってニュアンスが
強くなるのかな？

また間違い指摘されて恥夏期そう・・

613 ：普通の塾長：03/07/31 23:39 ID:GmWJTF/q

訂正 ×待ってた→○欲してた

614 ：実習生さん：03/08/01 00:07 ID:V4G4KHb9

ロシア語で言うところの動詞の「体」ですな

615 ：実習生さん：03/08/01 00:10 ID:3AM+BUtk

>>613
wantの場合は?

616 ：実習生さん：03/08/01 00:44 ID:SYsNemI6

ロシア語における動詞の「体」はほんとにうじゃいね。ふんふん！

617 ：実習生さん：03/08/01 01:10 ID:hwc8Agk1

>>594
そうなのか。俺も、某１部上場企業の１次試験に行ったとき、模擬授業をやらされて
（今まで国語を教えていた人間が、英語をやってくれといわれてかなり大変だったけど）
そう言われてみれば不定詞だったな。なぜか受かったけどね、そのときはｗ

618 ：実習生さん：03/08/01 01:31 ID:vgRW82AD

>>606
議論をする場合、相手の意見を捉えてからするもので、相手の意見がないまたは
わからない場合において、相手に意見をぶつけるだけのものは議論ではないです。

あなたは相手の意見が分からないのに議論するつもりだったのですか？
議論とはオープンで在るべきという意見には賛成ですが、法律側の人間であるなら
相手のデータを踏まえたうえで意見を述べるのが基本であり不可欠であると
思いませんか？

619 ：570：03/08/01 01:35 ID:kBpF/goR

＞普通の塾長

熱心で関心です。

①I've wanted a sexy lady for long time.
②I've been wanting a sexy lady　for long time.

②は確かにあまり見かけない文の気がするけど、間違いにするほどの事じゃないと
思うけどね。伝わる意味は強まるし。
大学受験でそんな細かい所まで間違いにされたりすると、会話とかで、
萎縮してしまうよ。事実、日本人の多くは会話で間違いを恐れて話せない状態だし。

He is fatherless.
So,I'm playing the role of a father of him.
I've played it for more than ten years.

こんな文章なら良いんじゃないかと思うけどね。専門的にはどうなのか知らんが。

620 ：570：03/08/01 01:56 ID:kBpF/goR

＞618

何を言ってるんだか意味不明だよ。
｢現在完了進行形と現在完了の継続の違いに関しての君の意見｣は601以前にはなかった。
だから、｢違いに関しての君の意見を書け｣と言ったんだよ。
俺の577の書き込みの｢現在完了進行形と現在完了の継続は何が違うの？？
君のカキコに書いてあるなら番号教えてよ。｣と言う点を捉えて粘着してるんだろうが、
君の｢意見｣を見落としていた場合に備えて補足しておいたんだよ。常識的に考えて分かるでしょう。
もう一つのニュアンスとして、皮肉として｢書いてあるなら番号を教えろ｣と言ったのだよ。
何か気に障ったのなら悪かったけどさ、不毛な反論はやめましょう。

621 ：実習生さん：03/08/01 01:57 ID:vgRW82AD

英文学者が中途半端にグーグルをコーパス代わりに使ってしまいましたが、
グーグルの妥当性はあくまでも参考程度であり、これを鵜呑みにはできないのです。

２ちゃんでも有名な既出と※概出の例で示しますと
既出
約76,200件中1 - 10件目・検索にかかった時間0.26秒
概出
約1,400件中1 - 10件目・検索にかかった時間0.39秒

となっており、当然「既出」が正解で「概出」は間違いですが
インターネットの言語ならではの現象により、1400件ものhitがあります。
日本語を間違う日本人同様英語を間違うアメリカ人がいるということを
考慮するとグーグルの妥当性は揺らぎます。

最後に、文法的に正しくとも認められないことがあり、その逆もまたあります。
辞書や文法書に書いてあることは現在の時点において「妥当である」ので
それを引用するのがbetterかと思われます。

622 ：実習生さん：03/08/01 01:58 ID:dPSbzLZr

可愛いでしょ♪

http://angely.h.fc2.com/page006.html

623 ：普通の塾長：03/08/01 02:01 ID:TpKGpVHy

>>619
んー、
I've played it for ten years.
は、一般的な感じはしないけどやっぱりいいのかな。
私はそれを10年間弾いた(または演じた)(経験がある)。
ただ動作の動詞の場合、
現在完了進行形にしない限り継続の意味にはなり得ないはず。
進行形でない文のI play the pianoが、継続の意味を持たないので。

624 ：実習生さん：03/08/01 02:05 ID:vgRW82AD

>>620
あなたは自分で「常識的に考えて分かるでしょう」と言っていますが、
文法書に載っていることが英文法での常識だと思われますが。
そうだとしたらあなたが不必要だと思われている常識の説明は
なぜ私に求められるのでしょうか？

625 ：普通の塾長：03/08/01 02:08 ID:TpKGpVHy

>>615
①ものすごくかわいい女性がいきなり目の前に現れた。
I want to marry you.
②好きで好きでたまらない女性に告白した。
I've wanted to marry you.

626 ：実習生さん：03/08/01 02:13 ID:vgRW82AD

そして、あなたがもし、私に現在完了の継続の用法を説明しろというなら
「君の意見を理解したいから、君の考えている現在完了の概念を言ってみなよ」と言うべきかと。
>>570であなたが登場して（あなたの名前が570ですのでそれ以前には
ないはずですよね？）いきなり言い放った言葉がこれでは
「それに、君は現在完了進行形と継続の違いを説明してないよ。」
意味不明です。
法律の世界ではそういう風にするのかも知れませんが、常識を
相手に問う場合は理由を説明してから出ないと通じないと思いませんか？

627 ：570：03/08/01 02:32 ID:kBpF/goR

＞624

論点がズレてる。

＞626

570までロムってて｢君は現在完了進行形と継続の違いを説明してないよ。」
って指摘したのだよ。それが意味不明と言うなら話はおしまい。
俺のカキコで気を悪くしたんなら謝るから、もう粘着しないで。

628 ：実習生さん：03/08/01 02:37 ID:vgRW82AD

自分の都合が悪くなると粘着だとか論点がずれてるか。
ディベートの基本が相手のデータを崩すことだからといって
相手のデータをまともに聞けない人間相手に議論は成立せず。
法律関係というのも嘘だね。結局「文法学者」＝「570」ってことか。

ばかばかしい。もう少し頭使いなよ。

629 ：実習生さん：03/08/01 02:40 ID:vgRW82AD

>>627
足元掬おうとして失敗したんだからもう来なくていいよ。

最後に君の主張している意見のよりどころをここで発表してみなよ。
俺はロイヤル英文法、オックスフォードと挙げたが、君の意見のよりどころが
ここで発表できるものならみんな納得するけど。
（因みに君の意見は両者には載っていない）
君が思い込み激しい議論好きでないことを祈るよ。

630 ：実習生さん：03/08/01 03:21 ID:3AM+BUtk

>>625
I've been wantingとI've wantedの違いは?

631 ：辞書：03/08/01 03:55 ID:tGNZ3Iiz

be wanting⇒瞬間的動作、状態
want⇒長期的動作、状態
これでわかる？

632 ：実習生さん：03/08/01 04:14 ID:7xQjgSfj

>>631
I've been wantingとI've wantedの違いだよ。
ヴァカはしゃしゃり出てくるな。クサイクサイ

633 ：実習生さん：03/08/01 05:35 ID:FlbOLgqE

もまえら！よくそれで塾講やってられるな(w

634 ：実習生さん：03/08/01 07:29 ID:CXjKTRQI

・・・地雷を踏みしたね。＾＾；

635 ：実習生さん：03/08/01 13:16 ID:W76rPi/H

私「TOEICの平均ｽｺｱ日本人低くてねー北朝鮮より低いのよ。」

私より頭のいい生徒『先生、北朝鮮で英語勉強してるのは工作員だけですよ。』

私「あ！なるほど」

636 ：実習生さん：03/08/01 13:23 ID:lDNxwNQw

何を書いてもここは煽りの対象となっている。
煽る側同士でも煽っている。
ﾓﾏｲﾗはそんなにｽﾄﾚｽがたまっとるのか。

637 ：実習生さん：03/08/01 14:54 ID:b4CjPbT5

夏厨だよ。スルーしとけ。

638 ：実習生さん：03/08/01 16:43 ID:wBssmXwP

570ID:kBpF/goRと629ID:vgRW82ADの勝敗の判定をどうぞ！

639 ：実習生さん：03/08/01 19:49 ID:rTFmCrZ3

>>1-638
YOU ARE FIRED

640 ：実習生さん：03/08/01 20:06 ID:lhm6LZov

So are you!!!

641 ：実習生さん：03/08/01 23:11 ID:ZZJcKrGT

夏厨は早く自分の巣に帰れ。

642 ：まる：03/08/01 23:13 ID:REm4KAzY

金のためだろ

643 ：実習生さん：03/08/01 23:19 ID:B62q/CLr

＞６３５　まさか生徒にそんな突っ込み受けるアホな教師は現実にいないよな

644 ：普通の塾長：03/08/02 00:25 ID:FXt7K8dr

ところでふと思ったんだけど、
I've studied English for ten years.
というのが継続を表す現在完了の例として
中学教科書なんかによく載ってる。
でもstudyというのは動作動詞だから、
現在完了進行形にすべきじゃないかと思った。
そこで文法書でまた調べてみたら次のようなことが書いてあった。
「状態を表すとはいえないが、長時間にわたって持続することが可能で、
動作の終結を予想させない動詞の場合(例えばworkや経営するの意味のrun)、
現在完了と現在完了進行形の２種類の言い方が可能・・・」
①They have run the business for quite a while.
(彼らはずいぶん長いことその商売をやっている。)
②They have been running the business for quite a while.
(彼らはずいぶん長いことその商売をやり続けている。)
これに準ずれば、have studyを継続の意味でも使えるとも考えられる。

645 ：普通の塾長：03/08/02 00:41 ID:FXt7K8dr

ところが、
I've lived here for two years.
の例文の場合、<経験>の意味にもなり得て、
その場合だと、
「2年間住んだことがある(が現在は住んでいない)」
の訳となる(これも文法書による)。
そうすると、
I've studied English for ten years.
の例文の場合、studyは状態の動詞でないのだから
なおさら<経験> の意味にとり得るし、
「10年間勉強したことがある(が現在は勉強していない)」
と訳すことができるはず。
これは中学生の例文としては、如何なものかと思う。
現在完了進行形にしたほうが意味が明快になるはず。　

646 ：実習生さん：03/08/02 00:55 ID:CfTDzu0v

>>645
They have run the business for quite a while.
と
They have been running the business for quite a while.
の違いは?

647 ：実習生さん：03/08/02 00:57 ID:WZMS8zPL

Я живу здесъ.

648 ：普通の塾長：03/08/02 00:58 ID:FXt7K8dr

ということでまた前の例文。
①I've played it for ten years.
②I've been playing it for ten years.
play(楽器を弾く)は、やっぱり状態を表す動詞に準ずるとも
考えられないし、この場合の意味は<経験>になるはず。
だから①の訳は、
「私はそれ(楽器)を10年間使ってきた(今は使っていない)。」
②は継続だから、
「私はそれ(楽器)を10年間使い続けてきた(今も使っている)。」
となって、やっぱり意味は異なると思う。

また前レスした
I've wanted to marry you.
のプロポーズも良くないかも。
(でも今はもう結婚したいと思っていない)
の文が続きそうな雰囲気もあるし。
でもこの辺は、学者でもネイティブでもないし、よく分からないなあ。

しかし我ながらネンチャク・・

649 ：普通の塾長：03/08/02 01:18 ID:FXt7K8dr

>>646
They have run the business for quite a while.
They have been running the business for quite a while.
の違い。
ちょっとfor以下変えてnotつけるとはっきりするかな。
①They have not run the business for two years.
②They have not been running the business for two years.
①彼らは２年間その商売をやっていない。
②彼らは２年間ずっとその商売をやっていたわけではない。

650 ：実習生さん：03/08/02 01:19 ID:CfTDzu0v

>>648
次の２つの文を訳して、違いを示してみ。
I've always wanted to do that.
I've been wanting to do that for ages.

651 ：実習生さん：03/08/02 01:24 ID:qK8CGJYN

＞628
しょがねーなー、もう少し付き合うよ。スレ違いだけどね。
煽り煽られも２ちゃんの醍醐味(笑)。マジになるなよ。ですます調で粘着してくるから
怖かった(笑)。

＞自分の都合が悪くなると粘着だとか論点がずれてるか。

624のお前のカキコは620の俺のカキコに対して少しも反論してなくて、｢常識｣と言う文言
に反応して新たな論点(英文法の常識)を創りだしている。その意味で意図的に論点をズラしている。

＞629
＞足元掬おうとして失敗したんだからもう来なくていいよ。

お前の足元など掬おうなんて思ってない。お前が勝手に食いかかってきてるだけ。
結局、570の俺の俺のカキコに煽られちゃってるのだ。
それに結果的に既に足元掬われてると思うよ。

652 ：実習生さん：03/08/02 01:25 ID:qK8CGJYN

＞最後に君の主張している意見のよりどころをここで発表してみなよ。

俺の意見のよりどころは俺の経験だよ。
それに対して君は言語学者でありながら文法書だ。言語学者だって言うから、文法書を
超えた物を教えてくれるのかと思ったよ。

＞ここで発表できるものならみんな納得するけど。

納得させようなんて思ってない。｢俺はこう思ってたけど？｣って書き込んだのだ。
それで良いだろう？

＞法律関係というのも嘘だね。結局「文法学者」＝「570」ってことか。
＞君が思い込み激しい議論好きでないことを祈るよ。

俺は英文学者じゃない。図らずも自分こと書いちゃってるね。
マジになるなよ。お前はマジに煽られてそうだから怖い。

653 ：普通の塾長：03/08/02 01:27 ID:FXt7K8dr

英文学者でも英語予備校講師でもないし、
大学の英語科出たわけでもないので、
もう試されるみたいなレスは嫌なんだけど
下は、非難の気持ちを表してるんじゃなかったかな。
実は、英語も塾で担当してない。

654 ：実習生さん：03/08/02 01:32 ID:3y1QwDGk

>>653
ひとしクン人形ボッシュート！

655 ：実習生さん：03/08/02 01:35 ID:Wtj0D4bv

もう、英語はいいよ。スレ違いだから消えろヴォケ

656 ：実習生さん：03/08/02 01:36 ID:qK8CGJYN

＞普通の塾長さん、
考えすぎじゃないか？
演奏するのPLAYでは確かに完了進行形と継続は異なるでしょう。
I've wanted to marry you.
確かにこれも、継続なのか経験なのか分かりづらい言葉をプロポーズに使うのは
良くないね。

＞650
I've always wanted to do that.
常にそれをやりたいと思ってる。(既にやっているニュアンス)
I've been wanting to do that for ages.
ずっと、それをやりたいと思ってきた。(まだやってないニュアンス)

657 ：普通の塾長：03/08/02 01:36 ID:FXt7K8dr

>>654
煽ってくれてもいいんだけど、答えと解説書いといてね。

658 ：570：03/08/02 01:40 ID:qK8CGJYN

ID:qK8CGJYN
651、652、656が俺のカキコです。

後、言語学者に言っとくが、俺のカキコをコピペして反論しろ。
それだと論点ズラし難いから。

659 ：570：03/08/02 01:44 ID:qK8CGJYN

高校生教える英語講師の英語レベルってどれ位なんだろう？
TOEICとか。知ってる？
今日、東大の入試英語を本屋で見たけど、難しい。
高校生を教えたいと思ってたけど、厳しいなあ。

660 ：普通の塾長：03/08/02 01:49 ID:FXt7K8dr

>>656
そうですね。
ひとまずこの件については、自分なりの納得はできたので、
とりあえずオチることにします。

皆様、夏期講習お疲れさまです。

661 ：実習生さん：03/08/02 02:04 ID:NL5CIkdM

>>656
>I've always wanted to do that.
>常にそれをやりたいと思ってる。(既にやっているニュアンス)
>I've been wanting to do that for ages.
>ずっと、それをやりたいと思ってきた。(まだやってないニュアンス)

残念。間違い。スーパーひとし君ボッシュート！

ヒントとなるキーワードは、alwaysとfor agesだよ。
この解釈がとても重要でつ。

662 ：570：03/08/02 02:19 ID:qK8CGJYN

＞661
分からん。
勿体つけずに教えてくださいな。

663 ：ただの英語のせんせ～：03/08/02 02:24 ID:qkoZsrfU

・それをする事をいつも願い続けてきた(やっと叶った)

・長い間それをしたいと願い続けている(まだ叶っていない)

かな～？

664 ：未来塾長：03/08/02 02:42 ID:GC5goIOH

I've always wanted to do that.
「ずっと以前からそれをしたいと思っている。」
I've been wanting to do that for ages.
「最近それをしたいと思っている。」

665 ：実習生さん：03/08/02 03:06 ID:Q1kQO5in

マジになるなよ。
なんて言ってる時点で負けを認めたのと同じw

666 ：ぼるじょあ ◆yBEncckFOU ：03/08/02 03:58 ID:Fa7UgnAZ

　　　　∧＿∧　 ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　（　・３・） (　　＾＾）＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
　　＝ ◎――――――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉&ぼるじょあ

667 ：実習生さん：03/08/02 07:37 ID:NqYe3NhK

誰もが一家言持ちやすい分野は、
トピックが荒れやすい分野でもある。

668 ：一応言語学者：03/08/02 09:59 ID:hveYEazT

この質問に満足のいく解答が出来ないならこの件は終了。
>>570から
①
＞オックスフォードに書いてあるから正しいわけではない
の根拠を。（当然、正しくないもの点を例示するべきでどういうものが正しいかも例示すべき）
②
＞「ら抜き言葉」だって近い将来、正しい使用法になる。
将来の話で確実性もない。それを生徒に教えるのは無理。
（正しい用法というのは正しい文法ということであり、正しいか正しくないかは
文法書に載るか載らないかできまるのではないのか？違うのなら反論を）
③
＞それに、君は現在完了進行形と継続の違いを説明してないよ。
これに沿った質問が以前に出ていたのならその番号を

>>651は必要ならば反論するが長くなるので割愛。

>>652から④
＞俺の意見のよりどころは俺の経験だよ。
経験は人それぞれ違うのは周知かと。
人それぞれ違う文法が存在するとでも？（是非解答してくれ）
⑤
＞それに対して君は言語学者でありながら文法書だ。言語学者だって言うから、文法書を
＞超えた物を教えてくれるのかと思ったよ。
言語学者だからこそ、経験で語るのではなく事実から語るという科学的
方法をとるのだと思わないか。同じ文系の弁護士が法律を通してではなく
経験からだけで弁護するとは思えないのだが。
その経験が文法書より正しいと思える根拠は何か？これが最後の質問。

文法的に正しいか正しくないかが今回の話の焦点であることを忘れるな。
議論をオープンにしたのに途中で茶化すのはどうかと思うぞ。
※茶化して終わってもこちらは別に痛くも痒くもないけどね。

669 ：_：03/08/02 09:59 ID:E98ysRU9

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

670 ：　：03/08/02 11:05 ID:7sCLmrfa

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1059747962/l50

671 ：実習生さん：03/08/02 17:21 ID:8mmhlL97

言語学者が塾関係者というのは一体…

672 ：実習生さん：03/08/02 17:30 ID:8mmhlL97

塾に来てる生徒さんが急病になったときはどうしてますか?

673 ：実習生さん：03/08/02 18:43 ID:12SsgmyP

可愛い子なら小教室で介抱します

674 ：570：03/08/02 21:02 ID:s4r6jPrw

＞言語学者
今度は論点遡りか？
まあ今までよりずっとマトモな反論なので良いでしょう。

①について。｢正しい｣｢正しくない｣に付いての価値観がアンタと俺では違うのだろう。
法律の世界では｢絶対的な正しさ｣はありえない。せいぜい｢相対的な正しさ｣があるだけ。
言葉って変化するし、言葉の(正確な！)定義は実は不可能なんだよ(これに関して説明してもいいよ)。
言葉は集団内である程度広まれば｢正しい｣と認知され辞書に載る。辞書に載ったから突然
｢正しく｣なったわけじゃない。ましてや文法なんか。
②に対して。俺の言ってた｢正しさ｣は相対的なもので、多数に通じるか否かが基準。
その意味で｢ら抜き言葉｣は正しいと思う。言語学の世界では違うのかも知れないが、
文法書に載った瞬間に｢正しく｣なるという発想は生真面目な権威主義だよ。
③に対して。英文学者を煽ってたから｢お前の意見を言えよ｣って書いた。
でも、アンタの意見＝文法書なのだから既に意見を言っていたわけだ。
文法書があんたの意見だと見抜けなかった俺とは議論ができない、と言うなら、終わりだ。
だって、｢文法書＝１００％正しい｣じゃ議論は終了だろ。｢文法書を見ろ！｣の一言でオシマイ。
まさかアンタが｢文法書＝１００％｣だとは思わなかった。ましてや言語学者だろ。

675 ：570：03/08/02 21:03 ID:s4r6jPrw

④に対して。質問の意味が分かりづらいが、意見は経験から出るものだろう？
｢俺の経験からはhave been ～ingじゃなくてもいい場合があると思うけど皆はどう思う？｣
って言ってるんだよ。人それぞれ違う文法が存在するんだよ。その最大公約数を文法書が相対的に
｢正しい｣と認定するんだよ。先に｢言葉ありき｣だろ。先に文法書があるわけじゃないだろ。
違うのか？そして文法は日々一刻と変化して、数百年も経つと、現在とは違うものになる。
｢正しい｣か｢正しくないか｣はあくまで便宜上の相対的なもの。
⑤に付いて
＞言語学者だからこそ、経験で語るのではなく事実から語るという科学的方法をとるのだと思わないか。
全くそのとおりだよ。でも｢その事実｣は経験されたものだろう？言語学者が文法書を書くときには、
経験してきた数々の事実を元に書くんだろ？文法書には載せ切れなかった、その経験された事実を
教えてくれたら面白いなと思ったわけ。
＞その経験が文法書より正しいと思える根拠は何か？これが最後の質問。
これは既に上で答えてるよな。相対的って言うのは基準となるものがないって事。
俺の経験は文法書より正しいか否かって考え方はしていない。｢俺はこう思うけど、どうよ？｣
って風にコミュニケーションは続いていく。アンタは絶対性を求めすぎ。もっと崩れていい。

＞文法的に正しいか正しくないかが今回の話の焦点であることを忘れるな。
＞議論をオープンにしたのに途中で茶化すのはどうかと思うぞ。
｢どれが私の意見かわからない奴とは議論しない｣とかって先に茶化したのはどっちか、
レスをよく読め。

676 ：570：03/08/02 21:18 ID:s4r6jPrw

＞言語学者

なあ、煽るつもりはないよ。怒るなよ？
アンタ569で自分でこう書いてるよ？

569 ：実習生さん：03/07/30 14:56 ID:+K6aLEUO
>>566
ロイヤル英文法では単語限定の但し書きがしてあるし
オックスフォード実例現代英語用法時点のどこにそれらしきこと
（現在完了進行形＝現在完了（継続）である）を書いてるところ教えてよ。
因みにどんな動詞でも使うと俺は言っているけど
「動作動詞では使うことは出来ないと」言ったことはないが。
>>501を見ればわかると思うが進行形にならない動詞を使えと言っている。

それよりも、英文学者がロイヤル英文法や英文法解説を出すとは。
「独学で英語勉強しています」レベルが英文学者を名乗るのはどうかと思う。

＞それよりも、英文学者がロイヤル英文法や英文法解説を出すとは。
＞「独学で英語勉強しています」レベルが英文学者を名乗るのはどうかと思う。

これについてどう思う？

677 ：実習生さん：03/08/02 23:48 ID:iXyM0wTa

みんなが聞きたいのは、ここで語られている現在完了と
現在完了進行形の違いを、日本語すら通じないガキに
どう分からせるかってことだと思う。

678 ：実習生さん：03/08/02 23:49 ID:SYWlRQn/

570と言語学者は自分達の書き込みが
スルーされていることを知ってるのか？
二人でメール交換でもして争えば？ｗ
正直、何人が文法論争をしてるのか分からん。

679 ：実習生さん：03/08/02 23:55 ID:B0ndPYQd

>>678
イタイ奴は周りが見えないもんでしょう。
それにしても暇なんだね～、彼らは。

680 ：実習生さん：03/08/03 00:06 ID:UDz56JjW

>>664
正解だけど、スーパーヒトシ君じゃなかったので残念でした。
今週は黒柳さんがトップ賞です。

681 ：カリスマ：03/08/03 00:09 ID:coeYTzCl

久々に覗いてみると、文法の話でレスが伸びてますね。
皆さんの塾はそんな細かいことを教えてるんですか？
中学生にそんな高度なことを…。と思って読みました。
関東圏の進学塾の方ですかね？
地方の塾はそんなことをすれば客は集まらないです。

682 ：実習生さん：03/08/03 00:16 ID:UDz56JjW

>>681
客が集まるようにどんな授業してるの?

683 ：実習生さん：03/08/03 01:16 ID:Yppfh8Jh

ちょっと、横レスｽﾏｿ｡
私が住んでるド田舎は、ほんとにほんとにﾚﾍﾞﾙが低い。
トップから１／４～１／３にいる生徒が、偏差値５０。
模試では、県庁所在地の生徒たちと５教科合計の平均点が
５０点以上開く。

県のレベルも低く、本州では尻から幾つ目かだ。
学校の授業レベルも非常に低く、中３で英語５をもらってくる生徒ですら
be動詞、一般動詞の認識がない。

（　）の穴埋め問題ばかりの定期テスト。
もちろん記述式ではなく、記号選択。
そして間違えそうな選択肢はない。

つまり、大変なんだよ～
県で進学校と認められている高校に入れるのが～

長々とした愚痴ｽﾝﾏｿﾝ

684 ：実習生さん：03/08/03 01:23 ID:fgyDxsOD

この夏から頑張ったとして、来年の受験までに、最高何点までならアップ可能でしょう？

685 ：普通の塾長：03/08/03 01:25 ID:SXuC7KWa

>>681
田舎の塾です。英語は担当してなくてよかった！？
>>680
文法的根拠を示してほしいです、草野さん。
>>677
中学生は現在完了進行形を習わないんで当然教える必要ないんだけど、
日本語の分からない中高生には、現在完了すら分からせるのが無理っぽい。
分かる生徒には、こんな感じの説明でどうでしょうか。
「ずーと～してきた」という継続の意味で現在完了を使う時には、
現在進行形にできる動詞は、必ずhave been ～ingの現在完了進行形に
してくださいよ。でも現在進行形にできないknowなんかは、
その形にしてはいけません。
また大学入試の正誤問題でもこのことがよく出題されますよ。
しかしよくできる生徒の質問。
「でも先生、中学校で継続の意味でI have studied English for～.
という文を習いましたが、あれは間違いですか？」
先生「中学校では現在完了進行形は習いませんので、
仕方なくその形にしてあるんです。」
生徒「・・・(釈然としないがとりあえず納得)」

686 ：普通の塾長：03/08/03 01:31 ID:SXuC7KWa

>>683
うちの地域もそんなもんです。
学校トップレベルが目指す学校が偏差値５５位、
上位が目指すのが４５位、真ん中で４２位。
自分自身もそんな環境で学んできて、
田舎で塾なんかやってくすぼるハメに。ﾄﾎﾎ・・・

687 ：普通の塾長：03/08/03 01:37 ID:SXuC7KWa

>>684
中学生ですか？
もともと能力があって成績上げようという意欲満々の生徒が、
いい指導してもらえたら、一教科50点でも上がるでしょう。

688 ：683：03/08/03 01:53 ID:FrEco9MH

普通の塾長様

苦労しますよねぇ
今日、面談した生徒は偏差値５０前後のごく普通の生徒。
でも、親は自分の子は頭がいいと思っている。
確かに学年順位は上位２５％に入っている。
でも、地域性を理解していないので、説明しても説明しても、ﾋﾟﾝとこないようだ。

ﾊｱ～ｱ

689 ：570：03/08/03 01:53 ID:GrxOqrPu

＞678
知ってるさ。スルーしてない奴がいるなら、判定でもしてくれ(笑)。終わらないから(笑)。
一応俺は他の人にもレスしてるけどね。
＞678
煽り煽られも２ちゃんの醍醐味。
周りを気にしてしまうお前の方がイタイ。
確かに今の時期は暇だが・・・・。(俺は塾講ですらない。)

田舎に限らず学力低下はホントみたいだね。
豊かになった社会ってそんなもんだとは思うけど。

690 ：570：03/08/03 02:01 ID:AyznHsMI

↑訂正
>678→>679
すまそ。携帯からなんでＩＤ変わってますけど。

691 ：570：03/08/03 02:07 ID:GrxOqrPu

＞690
訂正サンクス。
って誰だよ！

692 ：_：03/08/03 02:08 ID:azZ6Zuz+

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

693 ：570：03/08/03 02:14 ID:AyznHsMI

＞691
自作自演でした～。
皆さんごめんなさい。

694 ：普通の塾長：03/08/03 02:17 ID:SXuC7KWa

>570
ストレス溜まってますか。
私も募集時期や夏期講習なんかで忙しい時ほど
カキコが増えたりする。

695 ：570：03/08/03 02:19 ID:AyznHsMI

＞694
ちょっと叩かれたんで、ムカついてしまいました。

696 ：570：03/08/03 02:28 ID:GrxOqrPu

＞695
いつまで俺の番号使うんだよ。

570 ID:GrxOqrPu
が本物。

＞普通の塾長
溜まってるかもしれない。暇なんだけど、進路について悩んでますね。
２ちゃんに来てレスをしまくるのってストレス発散なのかも知れませんね。
海外に２ちゃんに相当する巨大サイトはないそうですから、日本人のストレスは
国際比で高いのかも。

697 ：ミッターマイヤー：03/08/03 02:38 ID:TnPnLfPg

落ち着いてきましたね。

698 ：実習生さん：03/08/03 02:50 ID:KtMd5IsP

来週頑張れば１週間のお盆休みに入ります。
皆様の塾はいかがですか？

699 ：実習生さん：03/08/03 03:01 ID:GIszgdva

570の判定負けです。

700 ：2年目専任講師：03/08/03 03:06 ID:nL77kcyK

今日から10日間夏休み～♪
時々教材作りに出社予定。

701 ：ロイエンタール：03/08/03 03:31 ID:TnPnLfPg

うちはお盆休みありまシェン。

702 ：実習生さん：03/08/03 04:15 ID:FYx9zbCR

>>701
でも楽しいんでしょ?

703 ：一応言語学者：03/08/03 06:39 ID:rj3jHWz5

>>674
＞言葉は集団内である程度広まれば｢正しい｣と認知され辞書に載る。辞書に載ったから突然
＞｢正しく｣なったわけじゃない。ましてや文法なんか。
生徒に教える英文法の話だろ。哲学の話ではない。飛躍しすぎ。
「俺としては正しいと思うから」は通用しない。

＞俺の言ってた｢正しさ｣は相対的なもので、多数に通じるか否かが基準。
辞書批判しているが、辞書の作り方を知ってるか？
通常コーパス（さまざまな本や新聞、会話のテクストの集合体）から作る。
権威者が権威で作るのではない。よって多数の人間の意見から作られている。

＞だって、｢文法書＝１００％正しい｣じゃ議論は終了だろ。｢文法書を見ろ！｣の一言でオシマイ。
そう。議論は終了でそこからは推測の話になる。世間一般の同意が辞書であり文法書であるから。
それを否定するのは現時点までの文法の否定だからあくまでも推測と仮説。
推測と仮説を「断定口調」で語ることは無知か思い上がり。

＞ましてや言語学者だろ。
言語学者というのは英語を勉強しているのではない。
心理学者が人の心を読もうとしているのではないのと同様。

704 ：_：03/08/03 06:50 ID:azZ6Zuz+

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/jaz10.html

705 ：一応言語学者：03/08/03 06:55 ID:rj3jHWz5

>>675
④に関して
＞｢俺の経験からはhave been ～ingじゃなくてもいい場合があると思うけど皆はどう思う？｣
大きな意味でひとそれぞれ違う文法は残念ながら通常の人間では存在しない。
これは説明すると長くなるから興味のある人は「ピジン　クレオール」で検索してくれ。

⑤
確かに経験されたものだが、個人ではなく集団の経験。まさか個人の経験が
集団の経験を上回るとは思ってないよな？因みに集団の経験が文法になっている。
それをまとめたのが文法書。

⑥
正しいか正しくないかの議論では、暫定的にでも正しいと決めることが求められるでしょ。
ここは塾のスレなんだから生徒に「正しいのか」と問われれば答えないといけない。
俺の終始徹底している意見で文法的に間違っているならそれを教えるな。
そして文法的に正しいとはたとえ暫定的だとしても文法書だってこと。

＞｢どれが私の意見かわからない奴とは議論しない｣とかって先に茶化したのはどっちか、
＞レスをよく読め。
これは茶化してるのではなく、議論するなら相手の意見を読むのがマナーであり
ない奴とは話すつもりはないってこと。今でもその考えは変わらないが。

706 ：一応言語学者：03/08/03 07:19 ID:rj3jHWz5

>>676
誤解があるならここで言っておくが、通例
言語学者＝英文法学者、英文学者
ではない。

ロイヤル英文法や英文法解説は日本人が英語の受験用に編集したもの。
オックスフォード実例はネイティブの人間が編集したもの。

これらの両方を引用して受験外の英語と考えられる「have been ～ingとhave p.p.は同義」ってのは変であり
受験外の話をするのにロイヤル英文法や英文法解説を出すとは学者として信じられんなということ。
君の意見は俺に対しての煽りでも間違いしてきでもない。君に発した意見ではないから的確じゃないか？
ひょっとして、
「お前、言語学者のくせに、自分でロイヤル英文法から引用してるじゃねーか！」
って言いたいのか？もしそうならそれが意見として妥当性がないのは上記を読めばわかると思うが。

君の意見は徹底して自分の経験のみから語られていることなのでこちらとしては
マルチ商法や宗教に入った人間を説得しているみたいで疲れる。
もう少し客観的で知識があれば議論として成立し、こちらにもメリットがあるが
これ以上付き合ってもなさそうなので終了したいと思う。

707 ：カリスマ：03/08/03 10:36 ID:sLDCDbRp

>>682様
生徒が満足する授業を心がけてます。

708 ：実習生さん：03/08/03 14:29 ID:WRbfEU89

>>707
何に満足されているようでしょうか。

709 ：通りすがりのサラリーマン：03/08/03 14:39 ID:i6fco0ha

>>708
生徒が満足＝おもしろい
父兄が満足＝成績があがる

はたして707はどちらのことを言っているのでしょうか？
両方だったらいいよね。

710 ：実習生さん：03/08/03 14:47 ID:i+kfE3xz

新人の夏のボーナスってどのくらい？

711 ：570：03/08/03 15:19 ID:Gmb3d6vC

＞生徒に教える英文法の話だろ。哲学の話ではない。飛躍しすぎ。
前にも書いたが、俺は塾講ですらないんだよ。生徒のことなんてどうでもいい。
正しいか正しくないかの議論だろ。話をずらすなよ。

＞言語学者というのは英語を勉強しているのではない。
なら、しゃしゃりでてくるな。

712 ：カリスマ：03/08/03 15:24 ID:jFiHGzdq

>>708様
楽しく、かつテストで点が取れる授業です。

713 ：実習生さん：03/08/03 17:25 ID:QdRM9ZXj

>>712
なるほど。高校合格は無理と。

714 ：実習生さん：03/08/03 17:55 ID:75nc1LfP

塾講のみなさまがたに聞きたい。
もし自分がリア厨（消防・工房）
だったとして、自分が今居る塾
に通いたいでつかね？

俺は絶対いやだ。

715 ：実習生さん：03/08/03 18:00 ID:yRmacG0Q

　　　..　:.　　（　´∀｀）　＜マターリ
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716 ：実習生さん：03/08/03 18:01 ID:qU3ZjCmj

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717 ：実習生さん：03/08/03 18:07 ID:KtMd5IsP

>>712
それが、というか
それこそが難しいです・・・。

ま、頑張るしかないんですが。

718 ：実習生さん：03/08/03 19:26 ID:Q7sJDyfk

個人塾経営してる方って、経理とかちゃんと勉強されたんですか?
エクセルとか、あるいは、経理ソフトとか使ってます?

719 ：実習生さん：03/08/03 19:42 ID:KXdpcfp+

>>714
それを聞くなら、
自分の子供を通わせたいかどうかだろ？

俺は、現在勤めている高校には通わせたいけど、
かつて勤めていた塾には、通わせたくないな。

子供はいないけどさ。
いたとしたらそう思う。

720 ：俺も子どもはいないが：03/08/03 19:48 ID:ZsoyXHlF

>>719
自分の子どもなら、通わせたい。
俺みたいな塾講しかできない
社会的不適合者にはさせたくない
んで。

でも、俺自身はいやだ。

721 ：カリスマ：03/08/03 20:02 ID:GzIZEvPz

>>713様
豊かな想像力ですね。

私は子供を公立に行かせたくないので自分のとこに通わせます。

722 ：実習生さん：03/08/03 20:27 ID:y9XkOLan

漏れは「通わせたい」というよりは「通わせても構わない」レベルだな。

723 ：実習生さん：03/08/03 21:13 ID:+XOCTrN+

俺がガキなら、「めんどう見のよさ」
とやらが鬱陶しくて逝きたくない。

724 ：実習生さん：03/08/03 21:54 ID:LkxUvl5b

非常勤講師の苦しい生活　阪神圏大学労組が調査
-------------------------------------------------------
2003/08/03
　年収二百八十七万円、半数近くが「雇い止め」（契約を更新しない）を
経験、年金面で不安―。
不安定な雇用条件で働く大学や短大の専業非常勤講師の実像が、
個人加盟の労組「阪神圏大学非常勤講師労働組合」などの調査で明らかになった。
バブル崩壊後の経営難や少子化による学生の定員割れを理由に、
待遇は厳しさを増す一方で、同労組は
「安上がりな教育労働者として扱われている現状を訴えたい」としている。（竹内　章）

　現在、私大で非常勤講師が担う講義（九十分）は全体の４０％、
多い大学では６０％に達するといわれる。
専業非常勤講師は、全国で二万数千人と推測され、ほとんどが一年契約。
不安定な身分を強いられているが、国は実態すら把握していない。

　同労組は首都圏、京滋地区の非常勤講師組合と連携して、
アンケートを実施。四百八十二人（男性二百八十人、女性二百二人）の声をまとめた。

725 ：：03/08/03 21:55 ID:LkxUvl5b

　専業非常勤講師（三百二人）の平均像は四十二歳で経験年数十年。
二・七校を掛け持ち、担当する講義数は週九・一（一三・七時間）だが、
準備や片付けを含めると、週四十三時間労働になる。

　年収のうち二十九万円を授業・研究関連で支出しているが、
補助はなくほとんど自腹。「科目がなくなった」「講義のコマ数が減った」などの理由で、
半数近い百四十二人が「雇い止め」の経験があると答えた。

　また、九割近くが、
賃金が安すぎる▽厚生年金に加入できない▽研究者として扱われない―などの不満を持っていた。
アカデミック・ハラスメントへの訴えもあり、
「論文の発表を差し止められた」「新年度の一カ月前に担当授業を取り上げられた」
という声もあった。

三地区の労組は大学側や国に対し、待遇改善を求めている。

　阪神圏大学非常勤講師労働組合の書記長、内藤義博さん（４８）は
二十年間、複数の大学で仏語の非常勤講師を掛け持ちしている。
「同じ業務をこなしながら、研究費などで専任教員との大きな格差がある。
こうした状況に非常勤講師を追いやる大学教育の現状を知ってほしい」
と話している。

726 ：普通の塾長：03/08/03 22:51 ID:SXuC7KWa

>>718
簿記2級はもってます。
会計ソフトは買いましたけど使ってません。
初期の打ち込みが面倒そうなので。
でも簿記できなくても、少し教えてもらえば
誰でも青色申告できると思います。
塾の経理は、在庫や仕入れがあまりないから簡単。

727 ：実習生さん：03/08/03 23:49 ID:+kgATfCb

教師の犯罪件数はふつうの15倍
http://www.kobe-np.co.jp/edu/s-9/01.html

じゅくこうはどう？

728 ：実習生さん：03/08/04 00:11 ID:ogb5zrBA

>>726
それは前職のときにとられたんですか?＞ボッキ２級

729 ：570：03/08/04 00:32 ID:dwIbg8Sb

711 ：570 ：03/08/03 15:19 ID:Gmb3d6vC

これも偽者。
何で俺の番号騙る奴が出て来るのか不思議だ・・・。

言語学者も終わりにしたいみたいなので、最後に一言。

＞君の意見は徹底して自分の経験のみから語られていることなのでこちらとしては
＞マルチ商法や宗教に入った人間を説得しているみたいで疲れる。

だから、自分の経験以外から話ができる人間はいないって言ってるのに・・・。
宗教に入った奴らが｢正しくなく｣て、俺は｢正しい｣って決定不能だって言ってるのに・・・。
相対的に物を見なよ。生真面目でコチコチだと疲れるべ。

730 ：_：03/08/04 00:33 ID:IyCdwS0W

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/2ch.html

731 ：実習生さん：03/08/04 01:02 ID:9O/ZD18L

570の判定負けで終了です。

732 ：実習生さん：03/08/04 01:27 ID:qqbjDNQo

>>729
>何で俺の番号騙る奴が出て来るのか不思議だ・・・。
また自作自演ですか？
そうでないとしても、あなたがかっこうの叩かれる的だったのでしょう。

いずれにせよ、終わってくれて良かったです。

733 ：実習生さん：03/08/04 01:40 ID:2lSNqjbd

>>726
簿記は役に立たないのでしょうか。

734 ：実習生さん：03/08/04 03:46 ID:d62VR03B

>> 727
塾長でこんな事やってるやついる･･学校だったら世間が大騒ぎだ!
http://www.kujyo.com/cgi-bin/kujyo/kyouiku/surfboard.cgi?action=frame&key=180&page=10&sort=new

735 ：_：03/08/04 03:46 ID:rPpAEx5c

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/jaz05.html

736 ：でもしか塾屋：03/08/04 09:15 ID:Ux02CJsE

>>718
「弥生会計Pro」良いよ。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/B00007GRJ3/natsunosyohyo-22

「青色申告デビューガイド」（情報センター出版局。名著！）で調べながら使ってる。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4795837325/natsunosyohyo-22

737 ：_：03/08/04 09:16 ID:BFsMMhWE

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

738 ：実習生さん：03/08/04 09:37 ID:ntlwX/Qw

─- ､::::;;;;;;;;;｀ﾞﾞ''‐ ､　　 __,,,,......,,,,_/:::::::::/: !|　　　　
　　. : : : : : : ｀ﾞ'ヽ､:::ﾞヾ´::::::::::::::::::::::｀ﾞﾞﾞ'''‐'､. l|
､､ . : : : : : : : : r'":::::::::::::::::::::::::,r':ぃ::::ヽ::::::::ヽ!　　　　　　　　　　　　　　　　　,､- ､
.ヽ:ﾞヽ; : : : : : :ノ:::::::::::::::::::::;;､-､､ﾞ::: 　　 rｰ-:'､　　　　　　　　　　　　　　／　　 }￢､
.　＼::ﾞ､: : : :./::::::::::::::;､-''"::::::::::　　　,...,:::,::.,　:::':､　　　　　　　　　　　　_,,/,,　 ,､.,/ 　 }
　　　ヽ:ヽ､ /:::::::::::::::::::::::::　　　_　　｀ﾞ''‐''"　 __,,',,,,___　　　　　　　／~　　ヾ::::ﾂ,､-/
　　　　｀ヽ､:::::::::;;;､､--‐‐'''''',,iﾆ-　　　 _|　　､-l､,},,　￣""'''￢-, '　 ''‐-､ .,ﾉ'ﾞ,i';;;;ﾂ
　　　_,,,､-‐l'''"´:::::::'　　,､-'" ,.X,_,,､-v'"''ﾞ''yr-ヽ / ﾞﾞ'ヽ､,　　　 ,.'　　　　 jﾞ,,, ´　7
,､-''"　　　.l:::::::::::;､-''"　 ,.-'　　ﾞ､""ヾ'r-;;:l　　冫、　　ヽ､

739 ：実習生さん：03/08/04 10:11 ID:REM2Stwa

>>734
お前しつこいよ。　そればっかりじゃん。

740 ：実習生さん：03/08/04 12:18 ID:bI0/Cj1P

>>736
おぉ！！！感動したっ！サンクス！

741 ：実習生さん：03/08/04 13:18 ID:c9UJVabK

>>736
弥生は、
Standard
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/B00007GRJ4/
青色申告
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/B00007GRJ7/
とあるわけだけど、一番高いProじゃなきゃ駄目なのかな。

742 ：実習生さん：03/08/04 19:59 ID:EgXev/kK

言語学者のギブアプ負け。

743 ：実習生さん：03/08/04 20:55 ID:4z6Vdu+y

570のあわせ技一本負け。

744 ：普通の塾長：03/08/04 23:20 ID:uwSAFWSt

簿記資格は大学にいる時、取りました。
複式簿記は、株式会社と並んで近代経済発展の２大発明と言われてます。
単式簿記を使ってる公社・公団は、前近代的というよりどんぶり勘定。
簿記は役に立たないどころか、義務教育で習わせるべきと思うぐらいです。
日本じゃ簿記・会計というと商業高校ってイメージあるけど、
アメリカじゃ会計士は弁護士よりはるかにステータスが上。
またスレ違い気味になってきた罠。

745 ：実習生さん：03/08/04 23:58 ID:YdsMZY8A

>>744
ではなぜ１級はとらないのですか?

746 ：普通の塾長：03/08/05 00:13 ID:sKT9mwpO

>>745
とらないのではなくて、とれなかった。頭悪いから。

747 ：実習生さん：03/08/05 00:46 ID:D+8NDlox

>>746
１級とって何かメリットあるのですか?
逆に、３級だけだとどうでしょう。

748 ：実習生さん：03/08/05 02:18 ID:61+ytsaj

そういや、大前研一も米国ＣＰＡをすすめてたな。

749 ：実習生さん：03/08/05 02:19 ID:61+ytsaj

それから、財務、英語、コンピュータの能力が必須
とかも言ってたっけ。

750 ：実習生さん：03/08/05 04:27 ID:yk21J13G

っていうか、簿記1級とCPAは全く難易度が違う罠。
1級なんて誰でも1年（最高）やればとれる罠。

751 ：実習生さん：03/08/05 04:57 ID:oLzjAIM+

>725
塾講師の生涯賃金が新聞で発表されたら就職希望減るだろうな～

>727
１５０倍くらいでは？

752 ：実習生さん：03/08/05 09:54 ID:hXdBm9QP

>>751
雇われ講師の大雑把な平均像で25歳から35歳まで10年勤続400万×10ってところだろうな｡
60歳定年まで勤続35年以上っていう人がいない世界だからーーー。

753 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/05 10:42 ID:YhzWDxGl

工房のときのｶﾃｷｮは月謝\8000だった。
以来、教え稼業25年、暮らしは楽だが、同窓会に逝けない(w

754 ：実習生さん：03/08/05 12:08 ID:c3Vm+ZUt

そうか、ボッキはアフォでもできるのか。

755 ：実習生さん：03/08/05 13:34 ID:3NkRc/4I

近くに明光義塾があって、アルバイトしようか否かを
考えているのですが、どんな所だか誰かご存知ありませんか？

756 ：実習生さん：03/08/05 13:53 ID:bMWLnBRA

>>753 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs
雇われ講師一筋、25年とは大した者。
何歳が定年か知らんが、最低60歳までは頑張りなされ｡

757 ：実習生さん：03/08/05 14:48 ID:N+qW+o1O

男の子の学校・予備校のためのお化粧　は～と３
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1059972467/l50

758 ：実習生さん：03/08/05 19:41 ID:NuO0sXUw

どなたか教えて下さい。私の彼氏は中堅の塾講師です。
塾講師で４０代以上の人を見た事がありません。その後はどこへ行ってしまうのでしょうか・・

759 ：実習生さん：03/08/05 20:33 ID:4bWyjh5n

>>758
僕はいつまでも君のそばにいるよ

760 ：実習生さん：03/08/05 23:24 ID:m7N/SOcK

>>758
個別指導塾やパート講師なら40代以上でも沢山いるよ｡
専任の場合、30代後半でリストラの運命に合う場合が多いので、幹部になるか独立して塾長になるしか生き残れない｡
副業としてやるなら40代になっても問題はない｡

761 ：実習生さん：03/08/05 23:29 ID:0v1pyjuO

多くの塾講師殿
質問･･･卒業生と一晩過ごしたら、好きじゃなくても抱けますか？

762 ：普通の塾長：03/08/05 23:38 ID:sKT9mwpO

>>747
3級だけも簿記の仕組みが十分分かるし、取る価値あり。
1級まで取ると、逆にそれだけではもの足らなくなって、
大抵の人は税理士なんか目指すでしょう。
一級は、私のようなアフォではとれない。
合格率3～10％の難関。工業簿記・原価計算が鬼門。

日本で米国公認会計士の資格がとれるとは知らなかった。
簿記・会計の前に英語の壁があるし、とれる人はエリートだと思う。

どうも最近、スレ違いになるなあ。
今日はしんどかった。9時間連続の授業。

　

763 ：実習生さん：03/08/06 00:30 ID:2tqMH/hb

今週に入って急に暑くなったせいか
体力の消耗が激しい・・・。
エアコンの効いた部屋での仕事なのに何故だろう？

764 ：実習生さん：03/08/06 00:36 ID:xYxrYlId

それは、精神的な徒労感も大いにあると思われ
まする>>763

765 ：実習生さん：03/08/06 01:07 ID:vB6i5Zy+

それは、エアコンがきいてないからだと思われ
まする>763

766 ：実習生さん：03/08/06 02:46 ID:2tqMH/hb

それは大いにある話だと思われ
まする>>764

それはさすがにない話だと思われ
まする>>765

まだ明日の準備が済んでいないのだが・・・どうしたものか。

767 ：実習生さん：03/08/06 02:49 ID:2tqMH/hb

>>766
「それは」の後の「、」を忘れた・・・
明日の準備頑張ります。

768 ：でもしか塾屋：03/08/06 11:43 ID:pQZJTyQH

>>741
個人事業主なら「青色申告」でもいいんじゃないかな。
法人なり、法人化計画があるんだったらProのほうがいいのでは。
うーん。パンフなりを取り寄せて比べてみて。

769 ：でもしか塾屋：03/08/06 11:50 ID:pQZJTyQH

>>768
前言撤回。Standardでもじゅうぶん。

770 ：実習生さん：03/08/06 20:27 ID:hu4BiK7B

test

771 ：実習生さん：03/08/06 20:28 ID:hu4BiK7B

会計士にお金払ってやってもらってる香具師いる?

772 ：実習生さん：03/08/06 20:29 ID:hu4BiK7B

ちなみに、共○系の○ん商が安いって教えてもらったけど・・

#アクセス規制がなくなってヨカタヨ

773 ：実習生さん：03/08/06 20:39 ID:hu4BiK7B

＞9時間連続の授業。

繁盛自慢。結構なことです。

774 ：実習生さん：03/08/06 23:16 ID:so0q1uA4

テレビＣＭのこれはどうぢゃろ。勘定科目は要らない…
http://www.jdl.co.jp/ibex/product/suitocyo.html

775 ：実習生さん：03/08/06 23:24 ID:vinG6tkW

>>773
夏期講習で９時間連続が繁盛自慢になるとは思いませんが。
私も今日は９時間でした。
冬は１１時間もあるけど、自慢とは思わない。
この業界ではむしろ普通かと。
稼げるときに稼がないといけませんので。
ただ、普段の実動が少ない分、夏期のコマ数は確かに体にこたえます。

776 ：実習生さん：03/08/07 00:43 ID:24cojeVV

自分も夏期の時間の長さと、勤務時間帯はちょっときついと最初は思ったが、
よく考えてみると、あたりまえなんだよね。他の業種なりと比べると。
普段いかに楽してたかわかったよ。今が、当たり前なんでしょう。
まあ、クーラー効いた所にいるわけだし。贅沢言うなｗ

777 ：実習生さん：03/08/07 01:14 ID:cXhCDw6I

このスレを最初にたてた某氏も営業経験らしいし、
私も本屋で１４時間連続立ちっぱなしの仕事を
していたおかげか肉体的な疲れは感じないが、
精神的にね…。

778 ：実習生さん：03/08/07 01:54 ID:mDUlLPlg

確かに精神的にきついですね。
疲れているはずなのに気が立って
眠れないんですよ。

779 ：実習生さん：03/08/07 02:23 ID:404JCWZv

精神的にって・・どんな授業してるの?

780 ：実習生さん：03/08/07 02:35 ID:cXhCDw6I

生徒がどこでつまづくか、といったことを突き詰めて
授業していれば、そりゃ疲れますよ。

教えるだけなら、学校の教師でも出来る。

781 ：実習生さん：03/08/07 02:52 ID:K3duHUoE

>>780
生徒は何人?

782 ：実習生さん：03/08/07 09:44 ID:mWSuXDbl

忙しくても仕事に恵まれているうちが花、頑張ろうぜ｡

783 ：実習生さん：03/08/07 13:38 ID:ZKC+LifS

華ではなく花か。そのうち枯れる。

784 ：実習生さん：03/08/07 15:53 ID:dKjM8COC

９時間って、何分授業を何回やってるの?
疲れるかどうかは、時間配分にもよるんじゃないの?
計画立てるのが下手だったら、余計に疲れるよ。

785 ：弱小塾長：03/08/07 23:55 ID:87CFtTl+

>>784
なんか9時間の方が多いですが、私も多い日で9時間です。（だいぶ前にも書いたけど）
ただ、時間割は全部自分で組んでいるので10分休みのほかに要所要所に20～50分の
休み時間を入れてます。週の中でも1日は夜だけの日とかを作っています。
60分授業＋10分休みが９セットも続いたら絶対もたない（笑
ちなみに授業時間も45分～50分とやや短め。

786 ：弱小塾長：03/08/08 00:09 ID:azeoKpkh

>>785 補足
９時間というより厳密に言うと９コマです。
まあ大差はないですが念のため。

787 ：実習生さん：03/08/08 02:01 ID:IuOcZZ21

そういや、子供の集中力が持続する時間ってあったよね。
中学生や高校生で４５～５０分ぐらいでした?
１時間半やってＯＫなのは大学生だったような気がするぞ。
トイレ休憩も用意しないといけないしね。

788 ：実習生さん：03/08/08 02:12 ID:rrIfSffg

しっかし、午前から夜遅くまで教え続けてるのか？
ようやるは

789 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/08 11:27 ID:tv3h39O1

台風ですね。時間割が密なので中止は困りますが、
小学生には、ほんとに飛ばされそうな小さい子もいるので、
いざとなったら中止です。
規模にもよるでしょうが、みなさん、どうしますか。

790 ：低学力塾講師ちよこ：03/08/08 12:50 ID:j2kUsMaW

うちは授業開始１時間前に警報が出ていれば休講です。
関西なんでまだ大丈夫そうですが、夜の授業はなくなりそうなﾖｶﾝ。

791 ：実習生さん：03/08/08 13:20 ID:gYsbWc42

マジな相談です。字がかなり下手なんですが、塾講になりたいと思ってます。
板書下手だとやばいですか？（笑）また生徒になめられないコツってなんですか？
中学時代、二人の新人教師がいて、片方は生徒に一目置かれていたんですが、
もう片方は、からかわれまくっていたので・・・

792 ：実習生さん：03/08/08 13:30 ID:hhaSc5oN

>>791
字はきたなくても読めればよろし　

793 ：低学力塾講師ちよこ：03/08/08 14:20 ID:j2kUsMaW

＞791
私も字は下手です。
でも、字は下手でも板書がよければ問題なし。
人気とろうとして、ヘラヘラしたら逆効果。大きな声で怒鳴ったり叱ったりしなくても
「一目置かれる」講師にはなれると思います。
性別によって方法も対処も違うと思いますが・・・

794 ：791：03/08/08 14:45 ID:gYsbWc42

>>792,793
ありがとうございます。家庭教師はやったことあるんですが、怒れない性格なので
なめられてしまいました。（宿題やってない。何でやってこないか聞くと、
わからなかったといわれそれ以上つっこめなくされる）
おれ、適性ないですかね？？

795 ：実習生さん：03/08/08 16:21 ID:bL3Hrj8J

>>794
ぼうやだからさ

　　　赤い水星のシャア

796 ：実習生さん：03/08/08 18:19 ID:U6vQONBu

塾お休みの連絡は自宅に電話ですか?

797 ：大学生：03/08/08 20:10 ID:/PuPE5lb

ネイティブに聞いたら「have p.p.」と「have been -ing」の継続に明確な違いはないって。
どちらも同じようなもので、どっちを使っても良い場合が多いって。
進行形にできる動詞なら、頻度は後者が多いらしい。

若干の違いはあるらしいが、その点ネイティブでも説明のし方は
まちまちで、これと言った定説は出てこないだろうとのこと。

結局、「英文法学者」さんの言うことが一番近かったみたい。

798 ：実習生さん：03/08/08 22:44 ID:D62WplaU

なるほど、そうだったのか。納得したよ。

799 ：実習生さん：03/08/08 22:57 ID:BZZfxIli

結局、全授業を予定通り実施できました。（in 関西）
今も風は強いですが雨はさほどでもありません。
とりあえず一安心。

800 ：普通の塾長：03/08/08 23:36 ID:5yv7A9FL

>>797
蒸し返すつもりはないけど、
だとすると、have wantedもhave been wantingもほぼ同じ意味と
考えていいってことかな？草野さんは説明してくれないし。
後者は大学入試では×だけど。

私は、字はこの通り上手です。行書でかなりの速記も出来ます。
字自慢。

801 ：2年目専任講師：03/08/08 23:38 ID:y58JDtwW

そういえば昨年の夏期講習は台風で休講になった日があったため11日連続出勤した記憶が・・・。

802 ：実習生さん：03/08/08 23:49 ID:D62WplaU

>800　蒸し返してるよ。空気嫁ﾊﾞｶ

803 ：実習生さん：03/08/09 00:02 ID:lZf5Rl0X

http://backno.mag2.com/reader/BackBody?id=200307040830000000109006000
http://backno.mag2.com/reader/BackBody?id=200307250830000000109006000
http://backno.mag2.com/reader/Back?id=0000109006

804 ：普通の塾長：03/08/09 00:37 ID:Zk0cH2QA

>>802
蒸し返してる時には、煽るといいってわけね。
でもアフォとかバカとかいう用語使って煽ってるようでは、
タイフーン級のマヌケにしか見えないよ。

805 ：実習生さん：03/08/09 00:57 ID:ZqV2WQbu

>>804
頼むからもういちいち反応しないでくれ。
ﾊﾞｶは確かに余計だけど君も粘着しすぎ。

806 ：実習生さん：03/08/09 01:05 ID:V+IBa4qG

仮にも人の上に立つ商売してんだから、よりによって
２chの書き込みに一々反応せんでも…。

807 ：実習生さん：03/08/09 03:27 ID:etgsvuQT

仮なんだからいいんじゃないの。

808 ：実習生さん：03/08/09 03:57 ID:gXzh0yZT

明日１日働けば、１週間の盆休み。
頑張れ、俺！

809 ：実習生さん：03/08/09 09:50 ID:NzUwCdDA

書き込みを見る限り、塾講師も粘着質の変人が多いのが分かるねえ｡
仕事中は、子供に対しては人気講師ぶっていても仕事を離れると夜中に２ｃｈで淋しさを紛らわす子供じみた人が多いような気がする｡

810 ：実習生さん：03/08/09 12:09 ID:oNmchj7K

塾講は学歴コンプレックスが強いよね。

811 ：実習生さん：03/08/09 14:13 ID:dqhFRYBm

塾講師って、比較的学歴は高いんでないの？
それとも、劣等コンプレックス以外の意味で
コンプレックスって言葉使ってる？

812 ：実習生さん：03/08/09 15:42 ID:PYf12iOt

バカと比較して高いと思ってるようじゃただのアフォ

813 ：実習生さん：03/08/09 17:49 ID:H+jLxFc7

>>808
明日？日曜じゃん。
ご苦労様です。
俺は昨日で仕事終わりで１７日までお休み～～

814 ：実習生さん：03/08/09 18:04 ID:6DGHGe5q

>>804 って、頭悪そうだなとふと思いましたｗ　まぁ、性格は真面目っぽいけど。

815 ：普通の塾長：03/08/09 18:16 ID:Zk0cH2QA

>>805
スマソね。
「蒸し返す」という言葉と「(団扇で)煽る」の組み合わせに
原潜のタイフーン級というのが思い出てきて、つい書きたくなった。
以後の反応は、予想してたけどね。

816 ：実習生さん：03/08/09 18:21 ID:B6brDvge

>>815
パンチドランカーのようだ。
灰色にならないように。

817 ：実習生さん：03/08/09 19:45 ID:8cae/3zF

おまえら、塾講師（予備校にあらず）で最高、時給いくらの実力者しってる？？

818 ：実習生さん：03/08/09 19:47 ID:WKSXNb61

なんかおちつく。。。

819 ：実習生さん：03/08/09 19:50 ID:1vrkdvb2

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820 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/09 21:59 ID:MiwUnFC3

最後１コマ切って退避、結構怖かった。
1時間前警報発令中は、休講基準としては遅すぎだが、
それくらいで中止しなければならんのだから、気象庁は努力駿河よか。
>>817ここの住民は序列を嫌う(はず

821 ：カリスマ：03/08/09 22:11 ID:+O7Y3lOl

盆休み初日は徹マンによる疲労のため、ずっと寝て過ごしました。
私の住むところでは台風による被害もなく、普段どおりに授業を行なうことができました。

余談ですが、携帯をＦＯＭＡにしてみました。
盆休みのおもちゃになりそうです。
(ｏ^ー')Ъ

822 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/09 23:12 ID:0YXeUEHu

徹マが、136tilesのゲームであるとして、

疲れてくると一色系が増えるという法則がありますが、成立しましたか。
風魔はパケはやすそうですね。

823 ：実習生さん：03/08/09 23:46 ID:gXzh0yZT

>>813
確かに「明日」って日曜ですね。
実際は今日まででした。
明日から17日まで休み・・・なのに
疲れのせいか熱が。
しっかり治して後半に備えます。

824 ：普通の塾ジョー：03/08/09 23:49 ID:Zk0cH2QA

>>816
３日連続の９時間授業で、燃え尽きた・・

825 ：カリスマ：03/08/10 00:56 ID:V62S6KaM

>>822雇われ格子様
久々の４人打ち麻雀でした。
朝９時まで打ち続けたため、最後は睡魔のため記憶がありません（笑）
学生のときは徹マンも平気だったんですが…。
おっさんになっているんでしょうね。

授業時間の話が出ていますが、私のところは11時間授業です。
朝９時から夜９時まで。
慣れるまでは死にそうですが、慣れれば講習は楽です。
塾ならではの業務がストップしますから。
塾の業務なんて他業種の雑用ですよね。
ホント馬鹿らしいです。

826 ：実習生さん：03/08/10 01:24 ID:qqRFA8wD

たて、たつんだ、塾ジョー

827 ：実習生さん：03/08/10 01:26 ID:qqRFA8wD

＞塾ならではの業務がストップしますから。
＞塾の業務なんて他業種の雑用ですよね。
＞ホント馬鹿らしいです。

意味がわからんぞよ。

828 ：実習生さん：03/08/10 17:51 ID:1KYkbLeT

塾ジョーワロタ

829 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/10 23:55 ID:1XlQ8zbM

トリプが化けてるかも

カリスマ様
俺も工房のときは非公認の麻雀クラブおったてて、
１週間はおろか、月に２０日ほどの徹夜を敢行したものです。
また、「新役聖書」なる文書をクラブ員で作成し、
理論を追求したこともあります。

朝の雀には煙草が付き物ですが、このスレの皆様は喫煙なさるのでしょうか。
私Yatokoは、工房時は缶ピ愛好してました。50本入りの、あれです。

830 ：社畜：03/08/11 00:56 ID:PoJKOQds

俺は関西の私学に通ってるんですが、塾講師やってます。個別の塾です。
そこで中３の女子を担当になったのですが、むちゃくちゃ頭良すぎてこまってます。
俺自身、受験生時代は偏差６０くらいで、そんなに頭が良いともいえませんが、
中３ごときなら楽勝と思ってました。
でも、彼女のやる問題は既にウチの大学の入試レベルです。
単語こそ、まだそんなには難しいのは出てませんが、
このままだと教えられなくなるまで、数年って感じです。
皆さんは、頭の良い生徒を持ったらどう対応していますか。
良い解決方法があれば教えてください。

831 ：実習生さん：03/08/11 01:15 ID:eI8pKM2g

塾の先生はどうやって恋人や配偶者を見つけるのですか?

832 ：実習生さん：03/08/11 01:44 ID:+0AWbHud

美少女に目をつけといて、卒業してからいただく。

833 ：実習生さん：03/08/11 02:02 ID:mUZZacQJ

願望はいいから、実際を教えてけれ

834 ：実習生さん：03/08/11 02:36 ID:JW1x7ROZ

1)塾の専任
2)講師
3)事務員
4)大学時代、あるいは前職での恋人
5)他業種に転職後出会う（藁）
漏れの塾ではこんな感じ。
勿論、独身は多いけどね。

835 ：実習生さん：03/08/11 05:29 ID:5UtUtBZy

>>833
いや、願望ではなく、事実なんだが・・・

836 ：ヘラクレス：03/08/11 09:27 ID:XwOhALeh

>>831
同僚の専任講師
ただし、俺は塾講師辞めたけど！
塾講師の皆さん夏期講習お疲れです。
俺も盆休みに突入、元同僚の彼女とゆっくりデートです｡

837 ：実習生さん：03/08/11 12:09 ID:BNONzsST

>>835
妄想ではなく現実だったらウラヤマスィ。

838 ：カリスマ：03/08/11 19:38 ID:gMgUnvb3

>>827様
すいません。
ウチの塾では講習中は授業だけしてればいいのです。
２学期が始まれば、また雑用をしなくてはいけなくなります（泣）

>>雇われ塾格子様
セブンスターが酸素代わりの愛煙家です。
値上げが痛いですね。
学生時代は飲み屋のお客さんと打つことが多かったです。
高い授業料を払ったおかげで同年代には負けません(ｏ^ー')Ъ

839 ：名無しの塾屋：03/08/11 19:42 ID:nsnS59Fw

>>830
いざとなれば教務に言ってチェンジしてもらえばいいんじゃないの？

840 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/11 20:18 ID:pl/K4Jod

>>カリスマ様
HNに「塾」はなくても通じますので(ww
飲み屋（パブですが）の営業が終わると、店員が卓を用意しまして、
打つわけです。店員のほうが若いこともあって、授業料は安かったなあ。

>>830
大学入試レベルだからなんだってんだ。それで対価をいただくんだったら（いかん興奮してる)、
万全の予習、最大限の関連知識の取り入れ、そして、そういう裏づけがあってのことですが、
その生徒の貴重な時間を不安なやり取りにしない、しないぞという自信がほとばしる応対が
望まれます。ぜひ、がんばってください。

841 ：実習生さん：03/08/12 00:42 ID:+GtlqTT3

頭の良い生徒を教えるのは楽しいと思うが。

842 ：実習生さん：03/08/12 00:43 ID:W3c+Uqkb

テレビみろ。4チャンネルで冨野でてるぞ

843 ：転職教員：03/08/12 00:51 ID:N24JvxPi

>>830

>このままだと教えられなくなるまで、数年って感じです。

「今の自分」が「数年後の彼女」に教えられなくても、問題ない。
自分自身が勉強する猶予が、あと数年はあるってことなんだから
それまでに、しっかり勉強して「数年後の彼女」にしっかり教えられる
「数年後の自分」になればよいと思います。

>>832
いい年こいた成年（あるいは18才以上）が
「未成年に目をつけた。しかも事実」なんて誇らしげに語るのは
（この場合、塾だから、相手は15才以下と仮定して意見しますが）
けっこう、恥ずかしいことじゃないかな？

844 ：実習生さん：03/08/12 01:09 ID:k75fjUMk

美少女なんか滅多にいないぞ。

845 ：実習生さん：03/08/12 02:50 ID:lZB9G3jY

１００升計算って、もうね、アフォかと、バカかと。
マスコミに出たり、儲けたりしたいだけちゃうんかと。

846 ：_：03/08/12 02:52 ID:cNvU0R2j

http://homepage.mac.com/hiroyuki45/

847 ：実習生さん：03/08/12 18:12 ID:8XzSmmAc

う～ん、嫉妬心を煽ってしまったかな。
おれは塾講師は１に人気、２に実力だと思うんだよね。
いくら教え方が上手くても、生徒から人気がなければうまくいかない。
特に女の子から支持されないと、クラス運営自体難しいでしょ。
ちなみにこちらからアプローチしたことはないよ。
だから相手も納得済み？
だいたい発展途上の美少女を同年代の変な野郎に任せるより、酸いも甘いも噛み分けたおれの方がいい思いさせてやれる自信があるからね。

848 ：実習生さん：03/08/12 18:18 ID:R0U7uO01

凄いナルシスト。顔出してくれ。
こういうロリコンがいると迷惑だね。
子供にしか相手にされないの？と書くと、
彼女もいるよとか言ってそうだけど。どんな講師でも
親からみれば、生徒に目を付けてる時点で変な野郎です。
気持ち悪い。

849 ：実習生さん：03/08/12 18:50 ID:2an9K5A0

つりばり
め
い
わ
く

850 ：実習生さん：03/08/12 19:48 ID:QVU2/QlL

そんなにうらやましがるなよw

851 ：実習生さん：03/08/12 20:13 ID:27N9CAdD

>>848
顔が十人並みでも、
若い教師ってだけで女生徒にチヤホヤされる。
高校に勤めた初年の年のバレンタインに、
それまで二十数年の人生でもらった量を遙かに上回る
チョコをもらうことになる。Ｋｇ単位の量だ。
それが、４～５年は続く。教師ってそんなもんだ。
塾講師も似たようなもんだろ？
勘違いする奴も出るだろう。

852 ：実習生さん：03/08/12 20:22 ID:u9OdqKKE

本当の塾講師は夏期講習で疲れていて
１人も出てきていない罠

853 ：実習生さん：03/08/12 21:01 ID:Xz3YKNAp

盆休みなのでは

854 ：実習生さん：03/08/12 21:12 ID:fSeeyVer

普通の塾長タイプの真面目な講師にしてみりゃロリコン講師の書き込みにはウンザリするだろうけど、これが塾講師の実態なんだ｡
まあ、男講師の半数以上はロリコンじみた奴がいるのが現実の職場さね。

855 ：カリスマ：03/08/12 21:14 ID:dzt0GdRs

>>ALL
盆休みを満喫していますか？
この３日間、私はギャンブル三昧でした。
たまにある休みは有効利用しないといけないですね。

856 ：実習生さん：03/08/12 21:35 ID:xu5PT5pr

中学生では若すぎる。

857 ：実習生さん：03/08/12 21:40 ID:OEKRXYJd

塾講師は、同年齢の平均よりも未婚率が高そうだな｡
子供の相手をしてばかりなので適齢期の異性と付き合う術を知らない。
時間帯が不規則で安定性にかけるので、結婚願望もへたるのかな。

858 ：普通の塾長：03/08/12 21:50 ID:XDrgcnMo

>>855
夏期講習前半終わり、友人に誘われ明日から登山。
厨房以来の山登りなので、遭難するかも。
土曜までにカキコなかったら、合掌の程お願いすます。

859 ：弱小塾長：03/08/12 23:07 ID:5rOgWWE5

>>855 私も似たようなもんです。
初日二日目はバカボンに助けられましたが、本日は魚群に裏切られました。
まだ休みは５日あるけど、明日からは本格的に出さないだろうから
パチはぼちぼちに。

860 ：実習生さん：03/08/12 23:47 ID:xVaptN4O

高３女子の１／２が初体験済み
中３女子の１／１０が初体験済み

861 ：実習生さん：03/08/13 02:11 ID:rb1ftBiz

おれもかなり貢献してるなw

862 ：実習生さん：03/08/13 02:31 ID:98kpXFNm

いいなー。

863 ：実習生さん：03/08/13 10:09 ID:wFManQAN

保護者にﾊｧﾊｧする香具師いない？

864 ：カリスマ：03/08/13 13:18 ID:FclsSU4l

>>サム様
あなたのおかげで今日は勝ち確定です。

３時から先祖の供養です。

■盆休みの宿題■
・盆明けの保護者宛ての文書の修正
・継続受講の申し込み日程調整
・郵便局リスト
・中３Ｐ－７単プリ

メモ代わりに使わせて下さい。一応、講師の雑務です。
面倒だなぁ…。

865 ：実習生さん：03/08/13 13:19 ID:+nYlZPtU

突然ですが・・・
塾での仕事の楽しさって何でしょうね？
この仕事を始めて５年目、学生時代のバイトを含めて９年目なのですが。
金を稼ごうと思えばもっと金になる仕事はたくさんあるでしょうし、
自分にとって、生徒の成績が上がることはあまり喜びじゃないのです。
ほかの業種で言う「売り上げが上がる」というのは「生徒数が増える」という
ことに近いものがあるのかもしれませんが、
自分の授業がウけて生徒数が増えているようには思えないし、
なんだかよくわからなくなってきました。
自分は楽しいのか？という疑問を持つようになると
生徒は楽しいのか？という疑問も持つようになってきて、
俺はこれから授業で何をすればいいのか、全然分からなくなってしまいます。

866 ：実習生さん：03/08/13 15:34 ID:i3uq858F

他人の喜びが自分の喜びと感じれると、どんな職業でも楽しいわけで

867 ：実習生さん：03/08/13 17:02 ID:YLFJ0/JE

＞他人の喜びが自分の喜び

風俗嬢のようだ。

868 ：krya008n089.ppp.infoweb.ne.jp867：03/08/13 17:17 ID:WpEM5IqB

869 ：実習生さん：03/08/13 17:35 ID:AIclluUb

>>867
無職引きこもりには一生分からない、
高尚な喜びだよ

870 ：実習生さん：03/08/13 18:26 ID:rwigC49I

>>869
もの凄い世間知らずな発言だな(w
あきれはてた

871 ：名無しの塾屋：03/08/13 18:32 ID:AlKgA4n3

>>865
>塾での仕事の楽しさ
子供の笑顔。（歯が浮きそう）

872 ：実習生さん：03/08/13 18:39 ID:rwigC49I

塾内でいじめが起きたらどう対処しますか?

873 ：実習生さん：03/08/13 18:52 ID:i3uq858F

前ｿﾞﾇ「いじめ、かっこわるいよ」

874 ：実習生さん：03/08/13 19:09 ID:Lj0L17ko

いじめた奴をやめさせる

875 ：実習生さん：03/08/13 19:22 ID:AIclluUb

>>870
どの辺りが「世間知らず」で「あきれはて」られたのでしょうか？

確かに人を貶める表現を使った事は良くなかったと思いますが、
生徒の将来の一助になるべく、誠意を持って働き、生徒の喜びを我が事のように喜べる事は
非常に高尚で、何物にも代え難い事ではないかと思います。

876 ：実習生さん：03/08/13 19:23 ID:9MAro3/P

「おまえはもうここに来なくていいよ」という。生徒は塾における自分の居場所が失われる
恐怖を感じるみたいでおとなしくなる。ただし、その生徒には徹底的に嫌われるが。

877 ：実習生さん：03/08/13 20:36 ID:i3uq858F

>876
その生徒に限った話じゃないな。
そのクラス全員のおまえの嫌い度がアップする。

878 ：実習生さん：03/08/13 20:44 ID:PZ3//gZX

>>877
では、どうすればよろしいのでしょうか。

879 ：実習生さん：03/08/13 20:51 ID:52am9qx7

本気で１５歳の生徒に恋してます
そんな僕はやっぱりだめですか？（現在２１歳彼女いない歴４年）

880 ：実習生さん：03/08/13 21:52 ID:8uLzprNc

>>879
氏ね

881 ：実習生さん：03/08/13 22:01 ID:LP78hCkn

>>879
だめ人間

882 ：実習生さん：03/08/13 22:02 ID:7CD6L9rc

みんなぐちょぐちょだよ♪
今だけ会費全額無料なので入会してね♪
http://e-rebirth.com/af/in.cgi?id=30

883 ：実習生さん：03/08/13 22:29 ID:RHMD5OgR

>>880
>>881
二人とも、子供に手を出したいがもう出せない歳、あるいは昔出したかったが
勇気がなくて出せなかったチキンたち。

884 ：実習生さん：03/08/13 23:47 ID:+nYlZPtU

>>879
１５でしょ、で、おたくが２１でしょ。
ということは、５年後には相手が２０で、おたくが２６でしょ。
耐えな。

885 ：実習生さん：03/08/14 00:56 ID:S6UN9yAQ

１／２の確率で初体験は終わっているという罠。

886 ：実習生さん：03/08/14 01:28 ID:EPoGdEaJ

>>879
中トロくらいの美少女は早いもん勝ちだぞ。
親切にして早く手に入れな。

887 ：実習生さん：03/08/14 01:35 ID:N9EKHPvg

凄いスレだ。。。

888 ：実習生さん：03/08/14 01:38 ID:huA5mpCJ

俺の知り合いで
22歳大学生男と16歳女子高校生が付き合ってる罠。
男がバイトで16歳を中3のときに狩っていた罠。

塾の専任にばれないように付き合ってる罠。

889 ：実習生さん：03/08/14 01:56 ID:jzaUqZkW

うちの室長(当時28才)は、塾の卒業生(高１)と半同棲してましたが。
本人このスレ見てたらヤバイんで、これ以上書けません。

890 ：実習生さん：03/08/14 02:25 ID:v/xKxgVv

結局、給料、社会的地位を考えたらこれぐらいの役得がないとやってられん。

891 ：実習生さん：03/08/14 03:14 ID:t+ptACw7

やっぱり本当の塾講師は夏期講習で疲れていて
１人も出てきていない罠

892 ：実習生さん：03/08/14 05:15 ID:qE7UNbz7

ジュン!ジュン!!ジュン!!!

893 ：実習生さん：03/08/14 09:24 ID:U8sWxXdi

>>891
本物の塾講師は、盆休みはギャンブル三昧や登山やらで夏期講習の息抜き中だ｡
エロ、ロリネタは、どうせ非常勤や学生の雇われ格子どもだろうよ。

894 ：実習生さん：03/08/14 10:16 ID:hpkOH72L

>893
いや！
無職ﾌﾟｰ太郎の可能性も捨てきれないぞ！！
俺のように！！！

895 ：実習生さん：03/08/14 10:42 ID:0rG6bNp4

>>894
何故にプーのおぬしが塾格子スレに登場するのだ？
塾でリストラにでも遭ったのか？
それならば塾格子に復帰しかないだろうに。

896 ：実習生さん：03/08/14 11:07 ID:WjFEzRSj

＞それならば塾格子に復帰しかないだろうに。

ワロタ。

897 ：実習生さん：03/08/14 12:05 ID:7HLCLkyK

で、塾講はどうやって恋人や配偶者を見つけるのですか？

898 ：実習生さん：03/08/14 12:14 ID:XCcYtecq

塾講→予備校講師へ転職する際の
コツを教えてください。

899 ：実習生さん：03/08/14 12:29 ID:zSBla5rE

>>898
サコツとロッコツ

900 ：実習生さん：03/08/14 13:16 ID:XCcYtecq

>>899
サコツとロッコツをどうしろと、、

901 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/14 13:43 ID:XKmXlbeD

>>893,>>895誤変換です。

と、釣られていることを隠すテス㌧。

明日から仕事だ。夏期講座だ。

902 ：実習生さん：03/08/14 13:59 ID:I6VEW95P

>>897
チミも恋人が見つからない口だね｡可哀想に！
塾講でケコーンできる可能性のあるのは、学生時代から付き合っている相手がいる場合しか考えられないだろうよ｡
塾講になってからだと可能性として同じ職場の講師か、卒業した教え子くらいかな。
でも大抵の女講師には彼氏がいるだろうから、男講師の場合殆ど絶望的と逝ってよし。
まあ、好き好んで男の塾講とケコーンする物好きも少ないかもよ｡

903 ：実習生さん：03/08/14 14:32 ID:kLbdQdIv

>>902
うるさい。

904 ：実習生：03/08/14 14:38 ID:fe0affjG

予備校教師になるには↓↓
http://www.adultshoping.com/index.cgi?id=1060823557

905 ：実習生さん：03/08/14 17:46 ID:EcMZ9NWs

すまん！ネタじゃないマジ相談。おれ、アホ私大経済学部２浪１留（サークルしてない・
英検２級）で既卒、半年職歴なしなんだけど高校受験の塾講師に採用してもらえるかな？
やる気はあるんだけど、経歴が悲惨。

906 ：実習生さん：03/08/14 17:46 ID:XH8l5Uuj

塾講師でも結婚はできるぞ｡
希望を持て。
何故か休みが続くと真っ当なカキコが減って、昼間から傍流のカキコが増える｡

907 ：実習生さん：03/08/14 17:52 ID:BJEFB1VG

>>905
心配するな。高校受験の知識と誠実さと明るさがあれば誰でもなれる職業だ｡
ただし、ロリコン目的ならば勧めない｡

908 ：905：03/08/14 18:02 ID:EcMZ9NWs

>>907
レスサンクス。おれ、かなり年上セクシー好きなのでロリではないです。
入るとき試験みたいの受けるものなんですか？？

909 ：実習生さん：03/08/14 18:17 ID:nXLXPaRp

>>908
なれるのは誰でもなれる。続けることが難しい。

いろんな意味で

910 ：実習生さん：03/08/14 18:23 ID:EcMZ9NWs

うーん・・・実力主義ってことですか？でもおれが中学時代行ってた塾（中規模）
で、下手な先生も結構いた気がしますし、だからってクビになりそうな気配なかった
ようですが。いろんな意味ってどんな意味なんですか？？ｗ

911 ：実習生さん：03/08/14 18:30 ID:TUfkDv24

ｼﾞｭﾝ!!!って意味でつ。

912 ：実習生さん：03/08/14 18:31 ID:hpkOH72L

>910　見るは易し、行なうは難し

続けるには実力も必要とされますが、
自分自身にモチベーションが必要ということ。

あと、授業だけが仕事ではありません。
雑務もありますよ。というより、こちらが大半。

913 ：実習生さん：03/08/14 18:35 ID:qwJ8Kqex

相手選ばなきゃできるって結婚なんて。
その辺に男がほしいけどできない女なんていくらでもいるだろ？
塾講師の分際で「可愛い娘。美人。スタイルがいい」のを選ぼうとするから結婚できないの。
そういうのがほしけりゃ、転職するか、労働組合でも作って、年収と昇給アップを保障されるような塾にするんだな。

914 ：実習生さん：03/08/14 18:37 ID:qwJ8Kqex

女ってのはやさしい顔しながら、しっかり自分の社会的な位置とか損得を考えてるもの。
女には変な夢はもっちゃいかんよ。

915 ：実習生さん：03/08/14 18:37 ID:TUfkDv24

労働組合を作ったら可愛く美人でスタイルのイイ女とめぐりあえるのか

916 ：実習生さん：03/08/14 18:38 ID:EcMZ9NWs

塾講師の雑務って採点くらいしか思いつかないんですが、どんなものがあるんですか？

917 ：実習生さん：03/08/14 18:38 ID:TUfkDv24

そーいや乙葉タンは公務員がイイんだそうな。

918 ：実習生さん：03/08/14 18:40 ID:qwJ8Kqex

>>915

年収と社会的安定性には女が勝てないからね。

919 ：実習生さん：03/08/14 18:42 ID:qwJ8Kqex

>>915

その証拠に学校の先生には美人の奥さんもっている男が意外にいたりすよ。

920 ：実習生さん：03/08/14 18:45 ID:qwJ8Kqex

>>916

学習指針（シラバス作成）
授業内容報告
補習
個人学習歴への記述
学習通信みたいな家庭への報告
室長や塾長とともに保護者、生徒との面談

これくらいやらないと中小塾は今の時代生き残れません

921 ：実習生さん：03/08/14 18:49 ID:TUfkDv24

>>920
なんか形ばっかり

922 ：実習生さん：03/08/14 18:56 ID:qwJ8Kqex

形はめちゃ大事。塾はサービス業だから。
しかし、それを元に面談もやるんだから、形だけじゃない。
しかも、授業時に書いたことをレファレンスしながら指導するのだから形だけじゃない。
人間は思ったことをあとで忘れので、書面にするだけ。
保護者と面談ってのは、なかなか面倒だぞ。
でも、これをやると成長するよ。
面倒で一筋縄でいかない連中も多いけど、どの分得るものはある。
これだけ、面倒なことやるのに、安い給料で気に入られなきゃ生徒は辞めるという不安定性の中で働く塾講師は神。

923 ：実習生さん：03/08/14 18:58 ID:qwJ8Kqex

■修正■
しかも、授業時に、そこに書いたことをレファレンスしながら指導するのだから形だけじゃない。
人間は思ったこと、考えたことをあとで忘れるので、忘れないように書面にしておく。

面倒で一筋縄でいかない連中も多いけど、その分得るものはある

924 ：実習生さん：03/08/14 19:05 ID:vpfD0wbW

>気に入られなきゃ生徒は辞める

辞める辞める。みんな辞める。

925 ：実習生さん：03/08/14 19:07 ID:qwJ8Kqex

だから、漏れは塾の先生は偉いと思う。
だけれども、あまりに同年代の友人に比して、立場と年収が低いので、免許を取得して高等学校に転職しました。
どんなに理想があっても、やはりまともに生活できない給料（年収で言えば相応の大卒30歳で500万ラインは超えているのが普通でしょ。この半分以下だった）と賞与ゼロでは、やってられませんでした。
だから、学校では「塾や予備校の先生にわがまま言って、困らせるなよ」と機会あるごとに言ってます。

926 ：実習生さん：03/08/14 19:12 ID:qwJ8Kqex

教育上、生徒と保護者に「気に入らない」かもしれないけど、言うべきこと、やらなきゃいけないこともあるんだよね。
１００％がサービス業の塾では、それが不可能。
それでは、教育機関でもなんでもないとも思うのだが。

927 ：実習生さん：03/08/14 19:48 ID:UwFzalVY

>>922
レファレンスしながらってレファレンスにしながらってこと？

928 ：実習生さん：03/08/14 21:06 ID:Lj8WqmgS

おフランスとナイアガラってことでしょ。

929 ：実習生さん：03/08/14 21:59 ID:qwJ8Kqex

>>972

参考にしながらでしょ
リファーしながらって書いてもらったのか？
あんまり言わないんじゃない？
名詞の動詞化なんて日本語英語でよくあるですと
揚げ足取りご苦労
こんなもんだよな、塾講師って

930 ：実習生さん：03/08/14 22:09 ID:qwJ8Kqex

>>920

付け忘れた。
月一回は、学年別会議と全体会議も開いた方がよいね。
もちろん、何があっても講師全員出席。
そのときに室長から問題点や改善点を提示され、具体案を講師が出していき、話し合う。
あと、先に書いた学習通信報告は月１回ね。
家庭と塾との学習状況等の連絡を密にすることは、頻繁な面談と同じように大事だ。

ここに漏れが書いたことは、中小塾の経営者方、無料で使用していいですからっ！
漏れはもう塾業界とは関係ないので、ガンガン講師をこき使ってやってください。
今どきは本当にこのくらいやらないと塾が潰れます。
塾講師なんて他に行き場がない人たちだから、足元を見てどんどんサービスさせましょう。
学校の生徒にはあまり塾に迷惑はかけないように言っておきます。

931 ：実習生さん：03/08/14 22:12 ID:UwFzalVY

>>929
必死なのか知らないけど、タイプできてないよ。

932 ：実習生さん：03/08/14 22:15 ID:qwJ8Kqex

>>931

次のは、できてるでしょ。
MSの大きいキーボードからミニキーボードに変えたら、場所取らなくていいんだけど、打ちにくくて。

933 ：実習生さん：03/08/15 00:09 ID:uJHdSvg0

というか、日本語としておかしいよ。

934 ：実習生さん：03/08/15 00:15 ID:SVI0qRRm

>>933

揚げ足取りだけはうまいな。
塾講師なんてやってるくらいだから、能力はないと思うけど。
ストレスがあるのならば、早く転職を勧めるよ。

935 ：実習生さん：03/08/15 00:17 ID:1/WYcrd6

おっかしいなぁ。
ついこの間お盆休みに入ったと思ったら
もう残り３日。また怒濤の夏期講習・・・。

936 ：実習生さん：03/08/15 00:21 ID:SVI0qRRm

大変だな、塾講師は。
自分なんて８月いっぱいくらい休み（完全じゃないけど）だな。
もちろん８月の給料は出るけどね。

937 ：実習生さん：03/08/15 00:23 ID:uJHdSvg0

>>934
そんなにほめるなよ。
照れるじゃねえか、このバカ。

938 ：実習生さん：03/08/15 00:33 ID:yhKJYgzb

揚げ足を取ってる塾講師もいい趣味とはいえないが、
それをネタに煽ってる教師もほめられたものではない。
そして、そんなことに足を突っ込む漏れも同じ穴のムジナ。

漏れはただのメーカー勤務だが、ここは三方一両損ということで、
間の抜けた荒んだ雰囲気は勘弁してもらえないだろうか。

939 ：実習生さん：03/08/15 00:47 ID:IDNmcMej

あの、質問なんですけど、
埼玉県の塾でいい塾ってありますか？
集団授業のところがいいです。
どこで聞いたらいいのか分からなくて･･･。
私は中２の女子です。高校受験のことそろそろ考えようと思って。
スレ違いだったら無視してください。

940 ：実習生さん：03/08/15 00:49 ID:CM/dduXr

同じなわけない
熟請うしに組合はない

941 ：実習生さん：03/08/15 01:19 ID:ns6A3LuI

>939

中小学習塾による「埼玉県私塾共同組合」のＨＰに、いろいろ載っている。

ttp://www.sscp.or.jp/

942 ：実習生さん：03/08/15 03:40 ID:CM/dduXr

一兎喰けど >>940 は郎等久美愛のことな

943 ：実習生さん：03/08/15 08:38 ID:rZo841rt

質問です。

町塾からスタートして、予備校講師になれればと思っています。
塾に就職した場合、自分のための勉強時間って取れますか？
授業のための予習以外に、将来予備校で教えるための専門科目の勉強ですが、
やはり難しいでしょうか？気合いがあれば、できますか？

944 ：実習生さん：03/08/15 09:41 ID:f4cpwWWY

>>943
専任として働くなら、勤務日はその日の予習だけで精一杯。雑務で予習すらままならないことも。
数少ない休みを自分の為の勉強にあてることは気合いがあればできます。

945 ：実習生さん：03/08/15 16:00 ID:NFD7ZFbb

予備校に移るって、そんな簡単なことではないと思うぞ。
確かに、河合塾が廃業した専門学校を買い取って派手な宣伝を
繰り広げているが、あれはこれまでに儲かっていたからできることで
あって、少子化時代ではそうはうまくいかないんだよ。
つまり、拡大をしたところほど、大規模なリストラが要求されるわけだ。

946 ：山崎渉：03/08/15 20:01 ID:17gmP3f6

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

947 ：普通の塾長：03/08/15 22:33 ID:2b0Utj7j

富士山に登ってきた。本当に死ぬかと思った。
小学生の夏休み宿題の作文なら軽く10枚は書けそうな体験した。
行ってた間のレスさっと目を通したけど、
改めてやはりここはストレスフルな俗世間だと思った。
そして自分もまたこの世界に戻るんだなって。

948 ：普通の塾長：03/08/15 22:36 ID:2b0Utj7j

落ちそうだからageとく　

949 ：実習生さん：03/08/15 22:42 ID:FjVA22h/

>>947
汚れをここで落としていって下さいませ。

950 ：実習生さん：03/08/15 23:07 ID:769F73M3

て優香、新スレたてれば
近江住宅のように、た・て・て

951 ：実習生さん：03/08/15 23:38 ID:ZQ9z38vp

英検準２級の力で塾講師ヤバイかな？

952 ：実習生さん：03/08/15 23:43 ID:0Maggg++

ヤバ杉。

953 ：実習生さん：03/08/15 23:46 ID:hP0io4FF

数検準一級で数学講師（中学）ﾔｳﾞｧｲ？

954 ：実習生さん：03/08/16 00:22 ID:vNnSKTe+

>>953
自信がないならヤヴァイ。

955 ：実習生さん：03/08/16 00:28 ID:Q3EHpJzR

数件なんて取ろうとすら思わんな。

# まぁ、一級受けて落ちるのが怖いからなんだけど。

956 ：953：03/08/16 00:37 ID:f7zkuegV

いや　自信がないわけではないですよ
だって、準一級っていうのは　大きく中学数学の範囲を超えてますし
ただ、こういうのはみんな一級持ってるものなのかと思ったからﾁｮﾄリサーチしてみたんです
>>955の言ってるとおり　べつに必要ないのかなぁ・・・

所詮は単なる自己満足だもんね　

957 ：実習生さん：03/08/16 01:10 ID:kNkoXbe8

数件なんて、一般企業が最も嫌がりそうな■だな。

958 ：実習生さん：03/08/16 01:20 ID:iFPWrId/

数年で文科省認定が無くなるから、大したこと無いよ。＞数検

英検は長い間やってたから、昔とったのならいいけど、
最近は優しくなったから、中学生でも準２級とっちゃう子もいたりします。

漢検はよく知りまへん。

959 ：実習生さん：03/08/16 05:31 ID:s1ymmXOQ

スレを消費しつくさなくても・・

960 ：実習生さん：03/08/16 05:59 ID:2p0pasH/

正直英検なんて役にたたんな。俺はあんなもんがあるから
日本人は英語が話せない人が多くなるのだと思う。
全部TOEICやTOEFLにしてまえ！！ぶわはっはっはっはは・・・・

961 ：実習生さん：03/08/16 15:22 ID:oqTs/z5Z

>>956
向いてない。

962 ：実習生さん：03/08/16 17:08 ID:x1cNwiLn

よく個人塾で生活を成り立たせてるな。

963 ：実習生さん：03/08/16 17:10 ID:9QvO3K37

塾講師って夏休みあるの？

964 ：実習生さん：03/08/16 21:21 ID:s3CGeoCT

あるに決まってます

965 ：実習生さん：03/08/16 21:25 ID:FUyzpb6P

そうです。一ヶ月まるまるあります

966 ：実習生さん：03/08/16 21:30 ID:pMaLyYug

塾講の職を見下げたかのようなｶｷｺしている人は塾に通った事ないのかな？

967 ：無料動画直リン：03/08/16 21:34 ID:QcwHHzZY

http://homepage.mac.com/miku24/

968 ：カリスマ：03/08/16 21:44 ID:IxFiPaJ1

盆休みも明日で終わり。
また慌ただしい講習が始まるなぁ。
明日は最後のスロットＤＡＹ

969 ：実習生さん：03/08/17 16:21 ID:YJEDEPnm

でも、所詮は２９歳までだよ、塾講師という職業は。
職歴にならないし、転職の面接でも笑われておしまい。
どんなに塾で人気講師だろうが、発案でウケようが
マネジメントやっていようが「所詮は塾だろ？」という反応。
マネジメントなんてのは、普通の会社なら誰でもやってるからな。

970 ：実習生さん：03/08/17 17:01 ID:Zm0ytT+m

＞969
そうだね。
アルバイトなら最高だね、自分も色々とオイシイ経験ができました。
でもやっぱ社員の人は世間から見放された人って思われても仕方ないよ・・・

971 ：実習生さん：03/08/17 17:43 ID:sGmXiZQA

質問があるんですが、講師というのは専任講師であっても
簡単にクビになってしまうことはよくあるのでしょうか？
今、講師になろうかどうか悩んでいるんですが
「辞めていく人が多い」とよく噂を耳にするので正直恐いです。
20年、30年も続けられる職種ではないとは思いますが
実際に辞めていく人というのは１年かそこらで辞める人が多いというのは
クビで辞めていくのか？それとも公務員試験などに合格して辞めていくのか？
私は最低でも、５～６年は続けたいと思います。
なぜ長続きしない職種なのかが知りたいです

972 ：970：03/08/17 18:05 ID:Zm0ytT+m

＞971
あなたが会社を辞めたいと思うときはどんな時ですか？

もし友人や恋人が一人もいないのであれば
塾に就職してもいいんじゃないでしょうかね。
あと自分の社会的地位がどうだとかが気にならない性格であれば。

973 ：実習生さん：03/08/17 18:39 ID:pZTL6RBh

塾に就職する香具師って実に盲目的だよな。

974 ：実習生さん：03/08/17 21:48 ID:pDY+/DJ2

新スレたてといた。「塾講師やってるけど何か？PART８」
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1061124351/

975 ：実習生さん：03/08/18 01:26 ID:Lj0C2r9I

乙

976 ：実習生さん：03/08/20 01:32 ID:gk8wIEwi

人に何かを教えるなどということは所詮不可能
況や学びたくないものにをや
ただ学びたい者が学び取るだけ

977 ：実習生さん：03/08/20 23:54 ID:F/QQKPS2

まったく･･･埋めてから新スレ行けよ

978 ：実習生さん：03/08/21 00:24 ID:JJ1bubFb

じゃあ、おまえが埋めといてくれ

979 ：実習生さん：03/08/21 15:50 ID:T2OdwF3J

埋め立て

980 ：実習生さん：03/08/21 15:50 ID:T2OdwF3J

スレ埋め立て

981 ：実習生さん：03/08/21 15:51 ID:T2OdwF3J

ス　
レ　
埋　
め　
立　
て　

982 ：実習生さん：03/08/21 23:05 ID:Dm+4fqjM

>>978
協力してくれないのか？･･･ｼｮﾎﾞﾝ
埋め

983 ：実習生さん：03/08/21 23:13 ID:Dm+4fqjM

埋め
生め
梅

984 ：実習生さん：03/08/22 01:02 ID:d+frrr/s

>>982
甘えんな！

985 ：2年目専任講師：03/08/22 04:04 ID:XaS4JhG6

私はちょっと協力します。

986 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/22 05:40 ID:fUkEjnD9

では私も微力ながら

987 ：実習生さん：03/08/22 08:01 ID:5cYLzL5R

レスが９８０越えてｔれば、約２４時間でdat落ち
わざわざ、１０００まで埋める必要はない

988 ：実習生さん：03/08/22 12:56 ID:ts//sEVK

うちの塾の、ものすごくジャニーズ系の高学歴男講師が
うちの塾の、ものすごくブスな光浦系の低学歴女講師と

なんと！　結婚しちゃったよ！　あ～悲惨だね・・

マトモに就職してりゃ、もっと美人なカミさん、もらえたのにね・・。
なーんで塾なんかに就職しちゃったんだろうね、あの先生は・・。

人生、パーだよ・・。かわいそうに・・。

989 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/22 17:24 ID:cVecRwVt

うちは田舎の一軒塾だから、
職場ｹｺｰﾝなんかした日にゃ、あとが大変そう。呼び名とか。

990 ：実習生さん：03/08/22 18:01 ID:g7r43t8Q

塾講やってからの症状
円形脱毛二カ所（二月）
右手痙攣
左耳のあたりのしびれ

991 ：カリスマ：03/08/22 18:38 ID:ejl/GPBj

埋め立てage

992 ：実習生さん：03/08/22 22:16 ID:uS+h0Ati

>990　それはただ単におまいが向いてなかっただけの話では？

993 ：990：03/08/22 23:19 ID:kjTV2pZv

そのとおりかも
毎日地獄
生徒の「わかった！」っていう声だけが唯一の救い

994 ：実習生さん：03/08/22 23:40 ID:mRxoTDj1

でも次回には忘れているという罠

995 ：実習生さん：03/08/22 23:41 ID:5vN04qjs

栄光会っていいの？

996 ：977：03/08/23 00:24 ID:7cVJcFMy

埋まりそうですね(涙

997 ：雇われ格子 ◆YatokoQlFs ：03/08/23 01:05 ID:CxJUMW7K

日付変わって、今日明日は模擬試験。
監督だけなんだが、疲れが出て、ｺｸｰﾘしたりするとﾏｽﾞ‐。
あと少しです。次の方↓どうぞ

998 ：実習生さん：03/08/23 01:44 ID:8ev/c+Hh

どぅも試験監督の仕事、好きになれない。
なんでだろ？
手持ち無沙汰なんだよね。

999 ：実習生さん：03/08/23 01:51 ID:4ksuMwMA

んもう、疲れたよーーーー！！

1000 ：実習生さん：03/08/23 01:51 ID:4ksuMwMA

でも明日もがむばろう、あたし。

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