【学習障害】　エジソンの母　【天才】

金曜ドラマ『エジソンの母』

このドラマは、天才的な才能を持つひとりの子供にクラスを引っ掻き、振り回される女性教師・規子が、
次第にその才能に気付き、可能性を信じて格闘していく様子をコメディタッチで描いている。
まるでトーマス・エジソンのように、無限の可能性を秘めながらも、学校にスポイルされそうになっている少年・賢人。
はたして規子は、学校や親たちから賢人の才能を守り、伸ばし、天才児を育てることができるのか？

公式サイト
http://www.tbs.co.jp/edison-mama/

このドラマどうでしょう？育児板的視点からどうぞ。

2get

正直くだらないと思う。
勘違い親子が出て、教育現場が混乱しない事を願う。
そんなに影響力はないでしょうけど。

3get

子供が真似して、教師がキレて、親が出てきて、現場が混乱する。

もう教師ドラマは勘弁してくれ…
問題はそこじゃねぇんだって…

ちゃんとリアルなキチガイも描いてほしいもんだ

これは馬鹿な子と親がセットで真似して＋関係諸機関からの
クレームにより１クールを待たず終了だな

　　　　　　　,-'"ヽ
　　　　　　/　　　i､　 　 　　　　 /ﾆＹﾆヽ　　　　　　＿/＼／＼/＼／|＿
　　　　　　{ ﾉ　　　"' ゝ 　　　 /（ ﾟ )( ﾟ ）ヽ 　　　　＼　　　　　　　　　　／
　　　　　 ／　　 　 　　"' ゝ ／::::⌒｀´⌒::::＼ 　　 ＜　LD！！＞
　　　 　 /　　　　　　　　　 i　,-）＿＿＿（-，|　　　／　 　　　　　　　　＼
　　　 　i 　　　　　　　 　　　 ､　　|-┬-|　　 /　　　 ￣|／＼/＼/＼/￣
　　　　/ 　　　　　　　 　 　　 　　 `ー'´　　/.
　　　 i'　　　 /､　 　　　　　　 　　　 　　　　,i..
　　　 い _／　 `-､.,,　　　　　､_　　　　　　　i
　　 /'　/ 　 　 _/　 ＼`i　　　"　　　/ﾞ　　 ./
　 (,,／ 　 　 , '　 _,,-'"　i　 ヾi__,,,...--t'"　 ,|
　　　　　　 ,/　／　 　 　＼　 ヽ､　　　i　　|
　　　　　　 (､,,/　　　　　　 〉､ ､,}　　　 |　 .i
　　　　　　　　　　　　　 　 `` `　　　　　! ､､＼
　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　!､_n_,〉>

脳みそがくさってるなんて、言わないでください。
この子はほにゃららがほにゃららでいい所もいっぱいあります。
どうか見守ってあげてください。

多分、勘違いして夢にすがりつく親が出てきそうだな。
「この子は他の子とはちょっと変わってるけど、
きっと隠れた才能があるんです。それを伸ばすお手伝いを周りにお願いしたい」
とかさ・・・・・ただの障害児なのに。

>>8
この子には才能があるのだから、それを発見するのは教師の仕事。
才能を発掘できない教師は無能。
この子には才能があるのだから、普通の思考能力しかない子供の
邪魔をしても構わない。

なんて思われたら最悪だね。

旦那が、あの子のせいばかりではないよね。
公園に行こうと言い出したのは他の子だし、
理科室に子供だけにしたのは教師に責任があるしと…
確かに正論だけど、クラスの空気や輪を乱すような子を、
平気でお願いしますと言える母親の気持ちが分からない。
特別支援級も考えたと言うなら、まずは受診しろ、
と発達障害の子を持つ親としては思う。

なかよし学級って、どの学校にもあるもんだと思ってた。
無い学校もあるのか。

あの子は後に人を頃鬆ゾきっと？

●本人志のい刈りにでも相談せいＹＡ〜

　　　　　　　,-'"ヽ
　　　　　　/　　　i､　 　 　　　　 /ﾆＹﾆヽ　　　　　　＿/＼／＼/＼／|＿
　　　　　　{ ﾉ　　　"' ゝ 　　　 /（ ﾟ )( ﾟ ）ヽ 　　　　＼　　　　　　　　　　／
　　　　　 ／　　 　 　　"' ゝ ／::::⌒｀´⌒::::＼ 　　 ＜　奇形怪獣アルル！！＞
　　　 　 /　　　　　　　　　 i　,-）＿＿＿（-，|　　　／　 　知的障害児　　　　　＼
　　　 　i 　　　　　　　 　　　 ､　　|-┬-|　　 /　　　 ￣|／＼/＼/＼/￣
　　　　/ 　　　　　　　 　 　　 　　 `ー'´　　/.
　　　 i'　　　 /､　 　　　　　　 　　　 　　　　,i..
　　　 い _／　 `-､.,,　　　　　､_　　　　　　　i
　　 /'　/ 　 　 _/　 ＼`i　　　"　　　/ﾞ　　 ./
　 (,,／ 　 　 , '　 _,,-'"　i　 ヾi__,,,...--t'"　 ,|
　　　　　　 ,/　／　 　 　＼　 ヽ､　　　i　　|
　　　　　　 (､,,/　　　　　　 〉､ ､,}　　　 |　 .i
　　　　　　　　　　　　　 　 `` `　　　　　! ､､＼
　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　!､_n_,〉>

　　　　　 ∩＿＿＿∩
　 　(ヽ　 | ノ　　　　　 ヽ　　/)
　　(((i ) /　（゜）　　（゜） | ( i)))　　 おちんちんべろーん
　／∠彡　　　 ( _●_)　 |＿ゝ ＼
( ＿＿＿､　　　 |∪|　　　　,＿＿ ）
　　　　|　　　　 ヽノ　　 /´
　　　　|　　　　　　　　/　　　　
　　　　/　　_ノ⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒`〜､_　　　
(￣⊂人　//⌒　　 ﾉ　　　　ﾉ　　　　　　　　ヽ）　　　
[]⊂ﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニニニニニニニニニニニﾆ⊃

誰も言わないから言うけどさぁ・・・

エジソンって学校行ってないじゃんね。

アインシュタインに至っては、そもそも脳味噌が全然違うわけだし。

>>16
最初のうちちょっとだけ学校には通ったけど、
母親が自宅で教えることになったんだよね。

このドラマも不登校になるのかなぁ。

数学者の秋山先生も、一年生の時に支援学級だったと聞いた記憶があるけど、知ってますか？

俺もLDとADHDです。

>>17
そういえばトットちゃんも。

高校入試がんばれ俺もLDだ

ドラマに登場する「どちて坊や」クラスの子だったら
その子を上手く使って他の子の学習意欲も引き出した先生を知っているので
教師の力量次第では？とは思う・・・。
ドラマなので子供全員が脱走したり、理科室で騒ぎを起こしたりしてるけど
実際は校門は開いてないし、1年生の子だけで理科室に行かせたりしないので
起こり得ない事だよね。

6 名前：名無しさんは見た！＠放送中は実況板で 投稿日：2008/01/12(土) 08:56 ID:oVk+UnjM0
エジソンはナゼナゼと思ったのがエライのではない。
そのナゼを自力で解いていったのが超エライのです。

どうして
どうしましょう
教えて

自分で考えられない人間が世の中にあふれかえってます。

クラスの1年生達の成熟ぶりにびっくり。
あんな1年生のクラスは無い。

>>24
それは俺も思った
でもおもしろいからおｋ
花房君役の子は7歳だったかな？

>>10
おまいも同じ。気をつけろよ。

トカイッて…じつ〜は〜。？

伊東美咲が担任ってところが、そもそも嘘っぽい。

1年生って、もっととんでもない質問をしたりするけどな

ドラマ見たけど、子供の問題というよりも
先生にクラスをまとめる力量が足りないだけにしか見えなかった

イヤ最初から、教師になんて、子供を育てる力なんて無い無い。
子供は勝手に育つから。

ドラマだし演技だからいちいち反応するのも変な話だけど
松下に「脳ミソ腐っている」といわれた時のエジソンの母の反応が怖かった。
脳ミソ腐っているという表現も問題だけど、あんなに高そうな備品を破壊した
息子を「見守ってほしい」というのは、自分勝手過ぎやしないか？

どうせ、発達障害の天才の卵、マンセー！というドラマだろうから、
クラスの他の子たちが、どれほど迷惑を蒙っているかなんて
描き切らないのだろうね。

脚本が悪いね。一昔の設定。
あんな教師いないし。

>>32
そだね。
もし現実にわが子がやってしまったら・・・
備品を壊した事、お子さん達を怖がらせてしまっ事、
怪我させてしまったかもしれない事をまず謝った上で、
子どもにも言い聞かせ、謝らせる、その上で、
自分の気持ちを伝えるというのが正解だよね・・・
まぁ、それやったら話しとしては面白くないもんね。

たかがドラマだけど、発達障害全体を悪く思われたら
かなしー。

でもあの教師、うちの担任そっくりだわw
新米で、人間らしくて良い先生だよ。
そこだけリアルで笑える。

>>31
本来なら勝手に育つ子供を、現在の日本の教育システムは、
カリキュラム強化と、システム化されたいじめによって、ゆがめてしまい、
どこで切っても金太郎飴のような、あまり代わり映えしない子供を量産させている、
って話だろ？

わが家は「規格外」を、あえて追求するという教育方針なんで、
とりあえず、学級崩壊させちゃえ、というドラマのモチーフには賛成だ。

ただ、どうやったところで今の日本の教育システムからは、ほんとうの天才は生まれない。
早々に退学させて、自習なり、母が教育するなりにしたほうが、現実問題としてはいいと思う。

> どこで切っても金太郎飴のような、あまり代わり映えしない子供を量産

このことをあらわすのが、センセに連れられて、みんな同じ体操着を着て、
何列かに並んでガッコの廊下を行進中の、小学生のみなさんなわけだ。

こうした風景じたい、他国ではあんまり見られないと聞いた。

この行進を、人体模型倒して止めるから、やつは面白いわけだ。

ま、あまりに図式的すぎて、ドラマ自体が金太郎飴だがな。ｗ

ミカンの時に男性教師が「何だこいつ？」って言ってたような気がしたけど
普通だったら言わないよねぇ…

ところで本当に発達障害の子の話なの？
「発達障害と揶揄されがち」だけど、子供らしい好奇心の強い、すばらしい子供ですよ
って話なのかと。

>>38
ま、少なくとも学習障害でないのは間違いなさそうだけどね。

ホンモノのエジソンも「オマエの脳味噌は腐ってる」と言われ続けたんだよね。

ホームスクール制度も無い日本では
エジソンは不可能。

エジソン＝天才的発明家ってイメージ自体が正しいかどうか疑問だ…
他人の発明を横取りするのが上手かったと言われるし、
人間的にもかなり問題があったらしいし。

正月にケント役の子が、
そんなのかんけいねー
を披露しててかわいかった。
伊東美咲と谷原章介も目の保養になるから見る。

11.0% 22:00-23:09 TBS [新]金曜ドラマ･エジソンの母

私は父が田舎の内科医で、父も母も「別にみんなと同じじゃなくていい」というキチガイだったので
とても個性的な子だった。
勉強は出来たが、自分も家族も皆から浮いている事に耐えられなかった。
親はわざわざ私がみんなから浮く様に一斉購入の教材を買わなかったり
空き瓶あつめや農作業の行事に参加させなかったりした。
個性的な子こそ小さいうちはJIS規格に合わせられるスキルを学ぶべきだと思う。

ドクター中松コース

エンジンの母にみえる

>>45
＞個性的な子こそ小さいうちはJIS規格に合わせられるスキルを学ぶべきだと思う。
日本で生きていこうと思うなら、それが一番無難。
実際、軽度発達障害の子が自立する為には、
いかに、健常者の行動パターンを一つでも多く習得し、
理解出来なくても、とりあえず再現していけるかどうかに掛かっていて、
療育でもそういったテクニックを教え、スキルを身に付けさせるんだよね。
ご両親の行動は、申し訳無いけど理解出来ないよ。

>>35みたいな親だったんだね。45の親は

>>42
やっぱり自閉圏の人だからね
社会性が壊れてて
他人をパクりまくっても何も感じなかったんだろうね

私も、>>45みたいな育てられ方をした。
親に対する思いは、45と同じだ。
両親は常々、>>35のようなことを言っていたが、
成人し、親となった今は両親の考えに全く同意できない。

個性的な子＝何かの才能に秀でているから、その芽を潰すものかという親心なのかな。
どの親も自分の子に夢を見て、子供が持つ可能性を信じて育てているだろうけれど、
子供は親の作品ではないはずなのに、何処で見誤ったのだろう？

秀でた才能とバランスが取れた社会性を併せ持つ子が最強なのかな。

そうだね

そう思わないとやってられないよね‥

個性個性言う親は子供から見れば恥ずかしいDQNにしか思えないんだよね。
お願いだから、みんなと合わせてくれ
としか思えない。
子供の個性を大切にしたいなら、子供の肩を持って戦うよりも
ひたすら頭を下げて尻拭いだけに徹しようと思う。

「みんなの前では取り敢えず分からなくても分かったフリしておきなさい。
　疑問はお母さんが全部聞いてあげるし、
　分からなかったら分かるまでお母さんが一緒に調べてあげるから。」

っていうんじゃ、ダメなんだろうか？
「分かったフリなんかしなくていい！」って限度があるよ。

教師は預かっている生徒全員を守る義務があるので危ないことをしたら怒るのは当たり前。
備品を壊し他の生徒に危険を負わせながら我が子を怒れない・・・・・親が頭腐ってる・・・・・

一人が変わった発言をすると興奮して立ち歩いたり
集まって騒いだり同調する気の散りやすい子供達の方が
障害がある様に思えるんだけどな。

誰も産みたくてADHDやAS、障害児を産む訳じゃない
あぁぁぁぁ私の息子は五歳ADHD児
変だけど可愛い、でも親の私でも苦しい時がある
義務教育にあげるのが今から不安で不安で仕方ない
ネットを見てると心ない人達も多いしね
個性…協調性…人それぞれの価値観もあるし難しい
担任の先生のカラーが全てになるのか
やはりクラスのリーダーのカラーで変わってくるのか

親の描写だけが真っ当な気がする。

まぁ、こんな学級程度で問題だって騒いでるようじゃね。

ADHD児って、あんなに素直にあやまる？
頭良いから理解したふりしてあやまる事はできるとか？

>>61
人による。
けんとくんはどう見てもADHDなんかじゃないね。

ドラマを見てないのにカキコしていいものかどうか・・・。

ウチのバカ息子（小1）、担任の先生に勧められて発達テストを受けたけど
診断は付かなかった。
とても個性的で私には脳みそに藁が詰まってるようにしか見えないけど
（成績は悪くない）部分的に対外的評価がﾒﾁｬｸﾁｬ高い。いわゆる紙一重っぽい。
このドラマのタイトルを見た時「うちの子みたいなモンか？」と思ったけど
つい見逃した。
なんか、見るのが恐いような気もするし。

>>62
ハイハイ
ADHD＋PDD-NOS
でいいですか？w

絶対にアスペじゃあないけどねw

よくわからないが、かまってほしいからと
大人を小バカにしながらしつこく話しかけるガキに見えた。

ただの目立ちたがりなんじゃないの？

だからさー、このドラマは、二流国に転落した、日本という国への
鎮魂歌なんだって。

ほんとうの天才は、学校システムの中には生まれない。
しかも学校システムの中でしか、子供が育たないような国＝日本。
つまり、日本には天才が生まれず、育たず。

という三段論法。

>>65
同意
親が働いてかまってくれないから
かまって欲しくてしかたない

うちの子は(を)か(お)を書きなさい
というプリントで(　)の中に「お顏」を書いた。
(は)か(わ)の時は
「(　)なげ」の(　)に「は」と書いた。
先生に「授業中、お客さんの様に座っているだけ。普通学級は難しいかも」と言われたが検査の結果は普通。
扁桃腺の手術をしたら別人になり問題がなくなった。

>>65-68
お前らひねくれてんなぁ
よっぽど心に余裕ないんだな。

お前らが子どものころも似たようなもんだったろ

>>28
ドラマに何を求めているの？
真実を求めてどうすんのさ

>>67
っていうか、学校って別に天才を育てる為の場所じゃないと思う。
国民共通の常識と習慣を身につける為に勉強する所だよ。
国語・算数・理科・社会・音楽・体育・図画工作、一通り共通の認識がないと
お笑い芸人のギャグひとつとっても皆と一緒に笑えないしね。

ケントみたいにそれ以上のことをドンドン学習したい人は
家に帰ってから個人的に学べばいいと思う。
母親もケントの学習意欲を伸ばしたいなら家庭教師付けるなり
母親本人がケントの疑問に徹底的に付き合うしかない。
それが出来ないのに学校側に
「ケントが授業妨害しても温かく見守ってくれ！」と要求するのは無責任。

>>72
谷原おじさんも無責任に「大人の作ったルールなんて無視しろ」とか言わないで、
自分が教えてやればいいんだよ。実験材料として研究室に招けばいい。

なんの研究している准教授かしらんが。

働いてる親なんて腐るほどいるのでその答えは却下

>>72
「一通り共通の認識」を学んじゃうから、だめなんだよね。
お笑い芸人のコントなんか、わからなくていい。
アニメの話についていけなくていい。
極論を言えば、学校には行かなくていい。

そのくらいでないと、「それ以上のこと」は学べないんだと思う。
子供の容量と、カリキュラムの按排で。
とくに、詩、音楽、絵画、発明系はね。

小説、技術系、演劇系は、まあ一般常識おさえておいたほうがいいだろうが。

エジソンの母は、もっと働いてフリースクールに入れるか、
自分が教育するか、したほうがいい。
発明家にしたくて、子供にその才能が認められるならの話だけど。
どっちにしろ、学校に頼るのは、まちがい。

>>74
働いている親批判というよりは、子供の発達に問題があるのに
それから目をそむけて仕事を優先させている生き方批判じゃないのかな。
ドラマの設定だけど、エジソンの母は仕事を理由に療育できる学校への
通学を断念したわけだし。
あの人は恵まれた設定だよ。母子家庭だから働かなければいけないのは
当然だけど、実家に住める。実家は自営業。

世の中、子供の療育とまではいかなくても、躾をおろそかにして、
自分の生甲斐や分不相応で贅沢な生活のために仕事をしている人も
たくさんいるからね。
本当に生活のために働かざるを得ない人からみたら、そういう人たちと
くくられて「働くお母さんは」と言われるのは、複雑だろうね。

少し前に「アウトサイダー・アート」っていうのが少し流行って、
美術教育を受けてない人の作品がもてはやされた。

でもアウトサイダーの人って、たいがいは時代やお国柄で教育が受けられなかったとか
孤児院、障害者、精神病の患者なんかで、多分あまり幸せな人生送ってない人が多い。
しかも死んだ後に作品が評価されまくっても、本人にそれを喜ぶ機会すら無かったり。
例外はいるけど。

義務教育を放棄してまで手に入れた才能って、
国レベルで見れば宝かもしれないけど、本人にとってはどうなんだろうね。

見たけど、ああいう子供と親がいたら、先生は大変だね。
子供の個性をのばそうとするのはよいかもしれないけど、集団行動を
取れるようにするのも学校の目的の一つでもあるのだから、あの親はちょっと・・。
ドラマ的には前向きな親というキャラクターなのだろうけど、自分勝手で
空気の読めていない親という風で、自分だったらあまりかかわりあいたくないタイプ。
松下由樹と坂井真紀が逆の配役のほうが良かったかも。

実際あれ以上に大変な親子いるぞ
あんなの全然かわいい方だわ。
何の問題もない。
けんとが問題児扱いされてるのは、教師の質が最低だから。

あれでさかいまき批判してるやつの方が信じられない

あのエジソンの母は、言い訳もせず、
迷惑を掛けた家に謝りにまわっているし、
常に「ご迷惑をおかけしてます」のスタンスだからいいんじゃない？
「脳みそくさってる」と言われた時くらいは
子供を守ってあげてもいいと思うし。
あの程度の子は普通学級でじゅうぶんやってけるレベル。
担任が力なさすぎ。
副担任がいるならちゃんとエジソンを監視してればいいのに。
・・・で副担任って障害児がいたり、担任がダメダメの時につくのかと思ってたけど・・・。
普通の学級でもいるところもあるのかな。

まだ1年生という欲目でみれば
あの程度なら先生の質と対応でどうにでもなりそう。
大陸移動説知らないとか、メビウスの輪を喜ぶ子供に
共感してやれないとか、ちょっと頭悪すぎだよ
一旦共感した上で、教育的指導をしていけば
すんなり誘導できるものなのに

あの学級は、あの副担任が担任に昇格したらうまくいくと思う。

ドラマは見てないけど、うちの子も軽度発達障害なので書かせてもらいます。


最近思うんだけど、軽度発達障害って左利きのようなものなんだよね。
常に不便がつきまとう。
で、過度に「自由にさせてくれ！個性を認めてくれ！」って騒ぎ立てる親は
「うちの子左利きなので、書き順は逆で！！」
って言ってるのと同じだと思う。

アスペ親としては、子のアスペは尊重しつつも書き順（つまり世の中の常識）は
しっかり覚えて欲しいと思ってるよ。
本人は辛くて何でこんな訓練が必要なんだ？って感じると思うけどね。

私自身LDとADHDです。

脚本が子供だましすぎ。女相手のドラマとしたって酷い。

大人として立派に対応して生きてるつもりでも、
子供の鋭い感性で思いもよらない所で正論をつき出されると、
ちょっと焦るよねｗｗ

でもどんなに抜きん出て頭が冴えてても、人生経験は未熟な一般の子供そのもの。

誠実に向き合うのが教師の役目。ドラマの先生はわざと幼稚にデフォルメさせてるね。

松下ゆきの役は好きｗ 水10思わせるｗ

昔ジョディ・フォスター監督作品で、天才少年との心の触れ合い描いてたね。
ハリー・コニック・Jrが出てたやつ。

ケントは池沼じゃないよね･･･

>>87
その点を、学年テストか何かやって、
早々に設定してほしいものだな。

私も子供の頃、傘で高い所からふわふわ下りてこられるかな、と試した事があるけど
飛び降りられる高さからだった。
飛び降りられるか、できないかわからないんだから
最初は机の上から飛び降りてみようとか思わないのかね？
ｸﾗｽの誰もがｴｼﾞｿﾝを止めようとしないのもｺﾜｲ。
担任も、一度そういうことをしようとした子に
その後、何の注意も払わず、誰にも相談せず、目を離して
もう一度飛び降りさせてしまうなんて、信じられない。

> ｸﾗｽの誰もがｴｼﾞｿﾝを止めようとしない

クラス全員池沼認定だな。

杉田かおる以下、
クレーム派のお母さん達が、悪者として表現されてるのが、
見てて心が痛いなあ〜。

言ってることは、子を心配する親としてはまともなのだけど、
集団でぎゃあぎゃあ騒がせ見苦しくさせることによって、
一方的な悪者になっている。
同じ台詞を、静かな口調で切々と訴えさせたら、
ずいぶん印象が変わるよね。

本当のモンペは、「クラス替え」以上に
もっと斜め上をいく発想をするものだろうに、
脚本家は、そんなこと知らないんだろうね。

あのクレームだけで相当たち悪いぞ
とてもまともとは思えない

初めて、しかも後半から見たら、先生役を演じている伊藤美咲にスポットを当ててるだけに見えた。
ケントに対してどういう対応をしたらいいかとか、どうケント＆クラスメイトをフォローするか
全然見えてこない感じがした。
で、杉田かおるが「こんな安物のメロンで…」と安物メロン＝汚物のように扱ってたから
そのままゴミ箱直行かしら？とハラハラしてしまった。

「どうして？」の疑問には正しい知識ばかりでなく「どうしてだと思う？」ってはぐらかす技もアリだと思う。

所詮ドラマですから

http://www.mdd-forum.net/check_sheet/checksheet_ld.htm

ごめん、第２話から見始めたんだけど、
美咲のクラスに常駐してる若い男は
ケントの為の加配なの？

当初からいるただの副担任です

>>96
副担任の先生だよ。
ケントが転向してくる前からいるっぽいのでケントの件とは無関係。

�d！
いまどきの低学年にはあのように
2人体制で授業をするのか･･･

賢い子なら、鳥と人との骨格の違い筋肉の付き方の違い
などを説明したりすればいいのにと思った

>>99
しませんよ。

>>100
ﾉｼ！私も。
あとケントj君の疑問を利用して、学級全員の学習意欲を上手く刺激する手もあると思う。

TBSの昼ドラあたりでちょうどいい脚本とノリだ。

子どもの番組に　ＡＶ女優を使う　朝日テレビ
放送倫理の無さ
こんな番組にスポンサーしている企業の
不買運動を起こすべき！
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080120-00000002-maiall-ent

>>104
ぷｗ
ださｗ

目の付け所を間違ってしまったドラマだ。

うちの変わり者の爺ちゃんは、IQも高く、ちょっとの努力で何でもコツを会得しちゃう。
昭和天皇から表彰された過去をもち、お墨付きの器用さん。
だけどもだけど、対人関係は、まるで駄目。奥さんも逃げた。人の気持ちが解らないらしい。
その孫の私の子、ADHDでお爺ちゃんソックリ。まだ幼稚園だけど、変なことばっかりする。
冷蔵庫の上に乗り飛び降りようとしたり、それこそグルグル回って目が回るのが楽しいらしい。
叱れば｢お母さん、ごめんなさい｣と言う。
また別の変なこと始める。家族はヘトヘト…幼稚園の先生も扱いに困ってる。

どう育てたら良いの？療育先生は笑ってるけど、私は頭おかしくなりそう。

うちのPDD-NOSの息子(5歳)があのドラマを見ていて、ケントが松下先生に
「亜w施ｄｒｆｔｇｙふじこｌｐ・・・・!!!!!」と怒られるシーンで
耳をふさいで今にも泣きそうな目をギュッと閉じていた。
自分を重ねてしまうんだろうか。

>>108
５歳の子がその時間まで起きてるの？録画？再放送でもやってるの？

第1話目のみかんの足し算
1個を2個に割った時点で「1足す1が成り立たないし...」
くだらないドラマしかつくれないんだから　作り手がいないんだろうね
てか日本人であることからエジソンの母になりえないじゃん
一休さんの母にタイトル変えた方がいいよｗ

ケントの母親のずうずうしい態度にムカツク
v(｀∀´v)

失敗したって構わないし、好奇心は大切だ。
試して見なきゃわかんないことも多いと思う。
だからって、ただ「危ないでしょ！」って叱るんじゃなくて、
「子供は経験が浅い分、何が危険なことだかがわからないことが多いから、
何か新しいことをするとき（ひらめいたとき）は、まず大人の人に
相談してから実行しなさい」って事を約束させなきゃいけないと思うんだ。
担任や学年主任は、このドラマではちょっと欠けてる設定なので、
校長先生か母親に言わせたかった。

それでも、衝動的に何かやらかしちゃうのは、また次の次元のお話し。
あれだと、いつまでたってもまわりの人が怒ったり、母親が謝ってるのかが
わかんないよなぁ・・・

>>110
批判ならよそでやれ

>>111
自分の子どもが「脳みそ腐ってる」って言われたら、反論するだろ
やったことに対してはきちんと謝りに回ってるんだから、よくできた母親だ

「よくできた母親」かどうかについては疑問。

十分よくできてるわ

今時、自分の息子・娘がいじめに加担してても
「ただ見てただけの子どもだって同じだから、その親が謝罪しないなら、うちも謝るつもりはない！」とか
言い切っちゃうようなDQNが実際に山ほどいるんだから。

謝罪できる親ってだけで好印象だ

この板にまでピックルが来ているの？

ピックルって何

>>108
かわいそうに…。
SSTや療育的な事を期待して見せてるとか？
NHK教育のウエダ君＆シタダ君を見せるくらいにしときなよぉ。

何回見ても「エンジンの母」に見えてしまう。

「なんで？」「どーして？」は２〜３歳児がよく使うんじゃなかった？

誰か書いてたけど、途中から『ミラクルタイプ？』かと。コントドラマ。

よくよく考えてみたら、家庭に遊びに行って問題起こしたって、学校に怒鳴り込むのは筋違いだな。

退学だの追放だのクラス替えだのってのはモンスターの片鱗。
自分の子どもさえよかったら、隣のクラスはどうでもいいっていう我が子中心の視野狭窄。

あれは、公立小？
どう見ても私立なんだけど公立？

公立ではケント系の子は「優しく見守りましょう」だよね・・・。
「専門家へ相談に・・・」や「支援級に・・・」なんて、人権問題になるから
なかなか学校側からは言えないらしいし。

うちの子の学校にはケントより凄い子がいるが、松下由樹みたいに叱る先生は
いない。しかも、親は「子どもの問題行動は学校や周りの子が冷たいから」と、
懇談会で杉田かおるのような勢いで先生と周りを攻め立てる。
ドラマで、松下由樹が怒鳴るのを見てスッキリするしかないのが現状だ。

私立にも支援級ってあるの？

>>123
実際の現場では、障害児親が「子供の個性、権利」を盾に
他の子に迷惑かけてもアタリマエ、特別扱いアタリマエで
周りは泣き寝入り、というパターンのほうが多いのに
このドラマは、それとは反対のむしろ少ないケースを扱ってるから
日ごろそういう子＆親に迷惑掛けられてる親からみれば
納得いかないもんがあるかもしれん。

>>124
あまりないと思う。

エジソンの母
視聴率キープ見事
11.0−11．1

>>124
進学校には無いが、そうではない学校には
支援級は無いけど個性的な子供を受け入れている学校はある。
私立幼稚園と同じ。
私立だから。

>>123
「支援級に…」ではなく「支援級のある学校に転校させては？」だよ

子供が先生や学校に迷惑をかけたら、謝るのは常識であたりまえなので
できた親とは言わない。
エジソンの母がいやだと思わせる部分は、自分の子供は個性的で好奇心がおおせいな
だけで、とっても良い子で優しい子なんです。と言い切ってしまうところだとおもう。
普通はそう思っていても、謙遜するのが親では。
あれがアイタタターと思わされた場面だった。
イタイ親ということを表現する為の発言だったのか。
あれじゃあ、警察でうちの子にかぎってそんなこと絶対にありえません、とか
いう親と、たいしてかわりない。思いっきり子供のこと肯定しかしてなくて。
そもそも学校の先生は勉強を教える人なのだから、しかったり、
良い事悪い事の区別を教えるのは親の仕事だとおもうが。
あの母の言っている事をそのままとれば、個性的な部分をのばしたいから
多少迷惑をかけても許してください、めをつぶって下さいになってしまうよ。

あれは発達障害で母親になった人の一つの例だと思うよ。

>>130
母親のイタイところは、優先順位が滅茶苦茶なところだと思う。
子供の教育に力いれて、個性的な部分や勉強への意欲を大切にしたいなら
そういう我が子の個性にあった学校を探して入れればいい。
外国の全寮制の小学校に入れるという手もある。
自宅から近くてお金もかからない便利な学校がいいわ！と思うなら
近所の公立小学校に過剰な期待と要求をしすぎだし。

自分の（仕事の）都合優先で近所の学校がいいけど、我が子の個性を伸ばしたいから
おたくの学校の方針には従わせません！ってただの親の我が儘だよ。

もしケントがどうしてみんな黒い髪なの。キンパツにしてはいけないの。
といったら、母親はいいんだよといってキンパツで学校へ行かせるのだろうか。
で、松下にどなられ、ケントは個性的なだけなんです。

一〇七サンその子は、もしや天才かも？

‘えじそ●ん‘よ、もう１度幼稚園からヤリなをしてこいよぅ。

お前らってほんとねじくれ曲がってんなぁ

エジソンは安宅君よりもドジだね･･･

>>123
適切な療育こそが、その子の人権を守る事なのにね・・・
>>125
そういう親子に迷惑をかけられている親からしたら、
そういう親子を祭り上げるエジソンの母は不愉快そのものだろうね。

こんなバカスレ書いてもも無意味ですよ。
そんな低レベル。死ねアホども

馬鹿と天才は紙一重。
周りに迷惑かけなきゃ馬鹿でもいい。
逆に天才でも周りに迷惑かけるなら引きこもってくれ

http://kyushu.yomiuri.co.jp/local/040/040_07110301.jpg
ニッポンのエドソン

別にけんとが迷惑かけてる風にも見えないが。
周りの大人が子どもをちゃんと見てないから問題に発展してんだろ

このドラマで一番の人格者は校長。

天才は変わり者が多いって言われても。

粘着アスペルガーが気に入ったAAを皆に紹介するど！
アスペが気に入ったんだからオマエラも気に入るに違いないどo(^-^)o

何かよく分りませんが、ここにひこにゃん置いときますね。
　　　　　　　　　　　　　　　　 ,､　　　　　　　　　 _
　　　　　　/ l　　　　　　　　　 ヽヽ
　　　　　 ,′|　　　　　　　　　　ﾍ ヽ
　　　　　 l　 l　　　　　　　　　　　l ﾍ
　　　　　 |　 l　　　　　　　　　　　l.　l
　　　　　 |　ﾍ　　　 　 　 　 　 　 l　 |
　　　　　 ﾍ 　ヽ　　　　　　　　　/　 j
　　　　　　ヽ　　＼　,　-┬┬､/.　 /
　　　　　　　＼　　 7　　 ヽ ヽ＿∨
　　　　　　　　 ヽ　 l　　 . 　二 --｀ゝ
　　　　　　　 　 /ゝ' _.. '-'´ ･ 　　･ ヽヽ
　　　　　　　　 j−'´ |　 = 　 _人 　~ l　〉
　　　　　　　　/￣￣l 　　　　　　　　ﾉ´
　　　　 　 　 /￣￣~|　　　 　 _..　ィ‐┐
　　　　　 　 ゝ──'＞ー＜二○'´i￣
　　　　　　　　　　　`ｰ┐　　　　　 l
　　　　　　　　　　　 ＿｣　　　　　　つ
　　　　　　　　　　　ゝ───… ￣

★特別支援教育で学力向上も…教師意識調査
児童生徒一人ひとりのニーズに応じた授業を行う「特別支援教育」を推進すると、学級全体の学力が向上すると感じている小学校教員が、国語では３割、算数では５割近くに上る――。

そんな結果が、国立特別支援教育総合研究所の広瀬由美子・教育支援研究部総括研究員らが行った教師への意識調査で出た。
発達障害の子にも分かりやすい授業改善が、通常学級で他の児童の学習意欲も引き出し、学力向上につながったと広瀬さんは分析。
しかし学力向上を実感できないとする回答も多く、特別支援教育に熱心な学校と、そうでない学校とのばらつきも明らかになった。

特別支援教育は、従来の「特殊教育」では対象外だったＬＤ（学習障害）、ＡＤＨＤ（注意欠陥・多動性障害）、高機能自閉症など発達障害の子を通常学級の中で支援するもの。
先進校では分かりやすい授業の工夫、教材教具の準備、分かりやすい発問や板書などの取り組みが行われている。

ttp://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20080124ur01.htm

---

詳細はリンク先へ

診断降りてるのが２人、降りてないけど７〜８割方間違いないってのが１０人近くいるうちの学級。
どうしろっての？

結局杉田かおるみたいな親が
追い出すまで文句言うしかないだろ

そんなんで解決するわけないだろ
ばかか

>>143
天才が変わり者である確率が高くても
変わり者が天才になる割合は低いよね

伊東
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ
あやや顔ヤメロ

ケントは、校長の言う通り、友達の意見も聴き、
自分の考えを述べて別に問題ないんじゃないかな。
発達障害で問題になる子供は、人の意見が聞けない。
思いつきをすぐに、口に出す。言いたくなったら、我慢できない。

あと、ケントが迷惑かけてるって話になってるけど
あの程度は、頻度の差があるだけで
小学一年生ならみんな、お互い様だと思います。
この時期、手のかからない子は、自分に抑制をしすぎてて
後々問題になることもあります。

子供と一緒の仕事で知りえたことは、
今の大人（社会）は、必要以上に手のかからない子を求めすぎると思う。

ケントは、校長の言う通り、友達の意見も聴き、
自分の考えを述べて別に問題ないんじゃないかな。
発達障害で問題になる子供は、人の意見が聞けない。
思いつきをすぐに、口に出す。言いたくなったら、我慢できない。

あと、ケントが迷惑かけてるって話になってるけど
あの程度は、頻度の差があるだけで
小学一年生ならみんな、お互い様だと思います。
この時期、手のかからない子は、自分に抑制をしすぎてて
後々問題になることもあります。

子供と一緒の仕事で知りえたことは、
今の大人（社会）は、必要以上に手のかからない子を求めすぎると思う。

同感。
ケントぐらい、かわいいもんじゃ。むしろ、おもしろい。
もっとスゴイから。発達障害の子って。

モンペババアが騒ぎすぎ。
ケソトは問題ない。当たり前のことを言っている。
発達障害ではない。脱線するからって決め付けるな。


だから日本は、国際会議の場で意見が言えず、諸外国に
負けているのです。

けんとが自然の摂理を説く前の道徳の授業、気持ち悪い。

道徳なんて大ッ嫌いだけど、やるんならちゃんと葛藤場面くらいしこんどけってんだ
「ウサギを食べます」なんて最高の葛藤じゃん。
葛藤のない道徳なんて、強制でしかない。


准教授的立場が正しい。

結局 ドラマ だから真の発達障害児は出せない書けないのだよ

「だいすき！」と並べて見てる人って多いよね、きっと。
あれも、批判きまくり覚悟の上でのドラマなんだろうなあ。

「狼は兎を食べる」発言は、あの年の子どもならむしろ
あたりまえだろうに、それでパニクる先生も親もどうかしている。
（っていうか、本当にいるのか？、そんな大人）

自分だったらどうするかなあ？
道徳の教科書の内容からは慣れてしまうが、
「あらしのよるに」のあらすじでも紹介して、
「こういう関係もあるんだよ」と
問題提起でも投げてみるかな。

その後、「ありがとうございます」を言いに来たケントの母親は、
私には、自分の子どもしか見えない「気●い」にしか、
見えなかった。
ケントは好きなのに、あの母親にはどうも共感できないのは、
なぜだろう。

うん。あの坂井真紀の母親、間違ってるよね。
割と評判いいみたいだけど、
本当にケントのことを思うなら、
支援級に入れるか、
「わかったふりなんてしなくていい」と開き直らずに、社会との折り合いの付け方を教えるべき。

道徳に教科書なんかないだろ

俺はあの母親、いい人だと思うがね。
ほんとの障害もった子の親なんて、あんなの比べ物にならない。

>>158
けんとに分離別学が必要なのか？
俺はあのままで何の問題もないと思うが。

おお、書いたら即レスだｗ

本当に分離が必要かどうかは知らん。
けど、支援級に入れなかった理由として、
坂井真紀は、「仕事のために、遠くの学校に通えないから」と説明しており、
支援級が嫌だから、とは言っていない。
その辺が、親の事情を優先しているようにみえる。

仮に、分離が必要ないなら、社会のルールを教えるべきじゃない？
「あれでいい」「そのままでいい」だけじゃまずいでしょ。

たぶん、やっちゃいけないこととか、人に迷惑をかけてる時とかは、ちゃんと教えてるっぽいぞ。
けんと尻たたきにあってたし。

仕事のために遠くに通えないんだから、仕方ないんじゃないの？
親の事情ではないだろ。

あの尻たたきは、
ケント自身が、自分の何が悪かったのか、
理解してないっぽい。

昔学校でチケット貰って公民館で観させられた道徳映画で
みんなと行動を合わせられなかった女の子が、本当はいい子で
最後は転校していく所をお友達が泣きながら見送る…
みたいのがあったんだけど、誰かタイトル知りませんか？
クラスの混乱ぶりがリアルだった気がする。
映画観た当時はそういう子が実際側にいなかったから、あの子は
なにやってんだろうと思ったけどね。

特別支援学級に入れられて、勉強する機会を奪われるでしょう。
勉強ができるのに、なぜ、中学生になっても「１＋１」やって
いるクラスに行かなきゃなんないの？知障じゃないのに。
その子の能力、ぶっつぶしているよ。

ケント可愛い…海外だとケントみたいな子供の学校ってあるの？

はじめて見たけどけっこう面白い。
最後のレミちゃん？がいいね。
「うさぎももう懲りてるから同じ橋は渡らないはず」みたいな台詞

ケントが空気を読まずに食物連鎖の話を始めても
「そうね。確かに生き物はみんな他の生き物を食べて生きていますね。
　でも、今は狼さんもウサギさんも例え話のキャラクターですから
　動物を食べる話はまた今度、生活の時間にみんなで話し合ってみましょう。」
と、すかさず言って道徳の授業進行すればいいだけなんじゃ？と思った。

>>164
ドラマを見てないんだけど目に付いたのでレス
そんな天才なら普通のクラスだって十分「１＋１」レベルの学習の恐れがあるよ。
小学校の頃とても勉強できる子が先生の間違いや教科書以外の中高生？レベルの質問を
先生にしてて軽く険悪な雰囲気になったことがあった。
詳しいやり取りは20年以上前なので忘れたけど、
教科書の真ん中辺と言うかまだ前半を教わっている時にその子が教科書の最後の方の
問題の質問をしてしかもその解き方がまだ習っていない方法で解いたもので先生に
頭が良いし教科書の勉強が物足りないのはわかるけど今は教科書のココをやっているの
だから勝手に進むべきじゃないと普段温厚な先生が珍しく怒って言っててビックリしたことがある。

>>165
アメリカのドラマに出てるマシ・オカ（日本人）さんはギフテッド用のスクールに通うために渡米したみたいだよ。
ｲｶｿｰｽﾄﾞｿﾞｰ
ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%9E%E3%82%B7%E3%83%BB%E3%82%AA%E3%82%AB

あの手の作り話聞いて「食物連鎖」については疑問に思うのに、
動物が2本足で洋服着て歩いて言葉を喋る件については、何も疑問に思わない
んだな〜とｗ
その辺りがアンバランス、というか、単に頭がいいわけではないという事で
「障害」と言われる所以なんだろうな〜と思った。
目の前の簡単な事がわからず、ずっと先の難しい事が気になる…というか。

>>167さんの書いたように、ちゃんと道筋を立てて説明すれば解決できるよね。
な言われた事は、ちゃんと理解できる子みたいだったし。

リアルだったら、あの程度の子は全く気にならないよ。
優しい気持ちもあるし。本当に気になるのは「空気」じゃなくて「気持ち」を
全く読めない子どもだよ…。

障害に限らず、1年生なんて視野が狭いものでしょう
1年生であらゆるものを考慮した上で発言していたら
逆に気持ち悪いよ
>>167のように導ければじゅうぶんだよね
でも発達のバラツキが大きい1年生に擬人化の例え話はちょっとどうかなと思った
もっと直接的な道徳授業の方が話が伝わっていい気がする。

>>166
あれが子どもの本音だよな
あれを引き出せないで、表面的なことばっかりやってたら、気持ち悪い道徳になる

ていうか、道徳とか教えるものじゃないって准教授の台詞は言いえて妙だな

>>150坂井真紀のマフラーのシーンがァャャに見えた。

小学校一年ならカワイイ生き物のウサギを食べるのは可哀想、って反応が正常だよ。
普通なら食物連鎖なんて考えは受け入れられないよ。
ケントみたいのが将来サリン作ってばらまくんだよ。
だからああいうのには一生１＋１をやらせとけばいい。
人間らしい考えの出来ないガイジに勉強させるなんて、まさに気違いに刃物。

>>173
俺はお前が一番基地外だと思う

ケントは図鑑を最初に見てウサギが可哀想って言ってたよ
お祖母ちゃんとかかわりが強い子や田舎の子供だと
はやくから普通に食物連鎖の非情については
知っていることだと思う
何が正常何が異常なんて決め付けはいくない

このドラマのケント君くらいなら、学校が対応してやりなよ〜、と思うが
これを見て勘違いした発達障害児親が
「ほらっやっぱり私は正しかったのよ」と
自分たちが他の子や教師に迷惑掛けたりするのを
正当化しそうなのが心配だ。

なんか、みんな考え方が極端なんだよな。

障害持っててももってなくても、できることできないことがあるわけで、
自分の子どもが迷惑かけたら素直に謝るっていうのが大切なことだろ？
どっちが正しいとか、間違ってるとか、そういう論争事態がおかしなことだと思うんだがな。

＞＞迷惑と思うのも人それぞれで。

うちの子が、通知表返却日に先生に渡さなくって先生から電話。
ランドセルに入っているのを私が、朝、見たから変だと思い、子供に聞くと
「学校に行って出そうとしたら、折れていて、怒られると思ったら出せなかった」
と言うので
「ごめんなさい。これこれの理由で出せなかったと言ってます。」
と言うやいなや
「折れていることより、出さないことが、迷惑です。」
「すいませんでした。」

この先生になってから、泣いてばかり。

なんとか対策をたてたいけど
先生は、こちらの話に無反応。
同じことの繰り返し。こちらに意見とか不満とか言ってくれればまだいい。
対応できるから。
突然、迷惑とか困ると言われても。

この状態は、今の先生になってから。

歌の最中飛び出した件は？

きっとフラグだな

スレたてした人はなんで「学習障害」と入れたんだろう。
番組HPに書いてあったの？
もし素人が字ズラから、アノ子は障害児で、勉強が出来ないわけじゃないけど
なんか偏りがあってオカシイところがあるから→(テキトーに)学習障害？
なんて思ったんだったら怖すぎる・・・。

学習障害の有名人は、トム・クルーズ。
本人が、あかしてる。
症状として、字がよめない。台本は、テープにおこして暗記していたそうです。
今は、訓練によって改善されてきているそうです。

発達障害の有名人は、本人が、明らかにしているのは、黒柳徹子

じゃあなんなの？

新庄と長嶋と坂本竜馬も

>>181
学習障害って入ってるのは、ドラマの中で杉田かおるが「学習障害じゃないですか」って
伊藤美咲に言ってたからじゃね。

>>182
レベルの差はあれ、誰しも持ってる側面だと思うんだがな。
ある一線で線引きするから傷害か健常かでわかれるだけで。

たぶん、発達障害に対して少し知識のある人が断定したんだろうね。
私には、ケントは、発達障害ではないと思えますが。

手のかかる子、全て発達障害にしたがる傾向が今、あります。

>>176
それってダブスタっぽくない？
ケントの場合はドラマを通じて思いやりのある面も
原因があって変な行動に出たことも視聴者には見えるけど
杉田かおる役の同級生の保護者にとっては
ケントは友達にガスを吸わせる、ＫＹで学級を崩壊させる、飛び降りる
もう異常行動しか見えなくて、とんでもない子供としてしか
うつらないわけで、本当の発達障害の子供はケントとあきらかに違うと
どこまで言い切っていいか疑問だなあ。

迷惑かけたりかけられたりが、人生なんじゃないの？
特に障害があるひとが、克服してゆく様子とか、
いたわりあい助け合っている様は、学校の勉強より有意義じゃないの？

アンビリバボーで「友達っていいな。」と言うのをみて
障害者や弱者に接することで子供は、人間として生きる礎になると思ったよ。

それは、お受験には、役にたたないだろうけど
死にたくなるほど打ちのめされた時などに、でも生きてがんばろう
って思うきっかけになってくれるかも。

>>188
このドラマのケント君程度ならそう思えるかもしれないね。優しいし。
ケント君の母親も、ちゃんと謝罪できる親という設定だし。
我が子への被害は、我が子へ言い聞かせる事で回避できそうな事ばかりだし。
その辺にいる健常の乱暴者よりもずっとずっとマシだと思う。

ただ障害と一言で言っても、ドラマに出てくるような「純粋」で「心優しい」
子ばかりじゃないんだよね。当たり前だけど。
息子（1年生）のクラスにも、暴力・パニックを繰り返してる子がいて、
息子はお世話係みたいにされていたから（親も、口先だけの謝罪だけ。）
このドラマはかなり複雑な思いで見てるよ。

死にたくなるほど…とまではいかないけど、すでに登校拒否おこすほど
打ちのめされた。
まあ、ある意味生きる礎にはなってるかな…すごく強くなったから。
でも有意義だったとは思えない。時間を返してほしい。失ったものが大きすぎる。

>>188
ケントは障害者でもなければ弱者でもないと思うよ。
どちらかと言うと…ジャイアン。

学習障害児を別名 ジャイアン・のびた症候群とも言うらしい。
ジャイアンものびたも学習障害児の典型だという精神科医師がいますよ。

障害児の親からの相談を受けると
学校から、「００君に迷惑かけたから、あやまって下さい。」
と言う電話が延々続く先生もいるって。親もノイローゼです。

その子が、もうしないよう原因、理由しりたいのにこちらにまかしてくれ。
対策をとるか、無理なら養護に行きたいと言うと 「そんな必要ない」と言う。
親も子供も 先生や親御さんから叱られて自己否定するようになりました。
でも
翌年、先生が、変わったら子供が暴力等問題はないし 明るくなり
友達も増えたって。
同じことが、起こらないよう対策たてたいけど 先生は、非協力的で難しいです。
ただ、クラスに同じわりあいでADHDやLDを配置し同じ条件でも
トラブルの多い先生は、います。

学習障害のある子のお世話係りを生徒にやらせるのが、まちがっている。
こういう場合、国からサポート予算が出てる。法も作ったし。
補助とかお手伝い先生とか呼び名は色々。

>>191
担任の力量次第で子供の学校生活が大きく変わるだろうけれども、
担任の力を過大視する反面、担任を批判して何が変わるのだろうか？
担任が変わっただけで良くなったという事は、問題解決を先送りするだけで、
別の担任になった時は更に悪化する恐れもあるというのに。

私も障害がある子を育てているけれども、環境に依存しすぎる親ほど、
子供が起こす問題行動への対策を真剣に検討しない傾向があるように感じる。
「迷惑をかけられた子がいたら」「謝る」のは当然の話。
けれども、その先の対策は担任の力を借りなければならないほど状況が思わしくなかったのなら、
何故療育先からの協力を得ながら、学校側に連携を訴えないの？と思ったわ。

療育仲間に、「うちの子の障害を周りの人間が理解しないとね」と言う人はいます。
でも、その親は環境に求めるだけで、問題行動が多いその子の現状を直視しようとしないから、
折角療育を受けていても全然良くならないどころか、むしろ問題が深刻化しているよ。

>>189ですが。
>>191さん、息子が悩まされた相手の子の親は、まさに同じこと言ってたようです。
「先生は息子を責める。謝罪しろって言う。ノイローゼになりそうだ」って。
でも、実際自分が学校へ来て我が子の様子を見たり、直接謝罪したりした事ないです。
被害にあってる子の親は（私も含めて）、連日学校へ通って対応をしているのに。
仕事もやめた人だっています。
家のローンを支払うのに、仕事はやめられない・休めないそうですが、それにしても
一日位来てもいいのに。
先生から状況説明してもらえないなら、実際自分の目で見ればいいんじゃないの？
養護行きたい、という主張って、先生の許可がいるんですか？
結局、必要ないと言われて甘えて安心してるだけじゃないんですか？

私だって、先生のせいにして逃げられたらどんなにラクだったか。
でも親としてそれはできないでしょう？先生の対応は悪いかもしれないけど
だからどうするか…は親がやるべき事だから。

現実が大変で辛いんでしょう。でも、逃げてるだけで、担任を責めるだけで、
>>193さんの言うように自分が何かアクション起こす事はしない。

被害者の親だって悩んでます。辛いです。
相手の誠意がちゃんと伝われば理解もできるでしょうが、誰かのせいにする
ばかりで誠意が伝わらない相手だと、正直ふざけんなと思いますよ。

文脈からするに>>191は教育相談の人か療育先の人ではなかろうか
それで、親が問題の根本原因をしって対策しようと相談してきても
間に入って協力しながら先生の相談にのろうとしても
養護の必要はないと閉じた考えの先生が中にはいるって話じゃないか？
そういった先生の場合、親が直接たずねても受け付けない
相談先の人が介入しようにも受け付けないってことか？
これってかなり難しい問題じゃない？

専門家がジャイアン・のび太症候群なんて言うかな。
その本書いてる精神科医、発達障害は心の病だとか、
平気でのたまうような人なんだけど。
そもそもあれは、LD（学習障害）じゃなくて、ADHD（注意欠陥多動性障害）の話だし。

なるほど、ちゃんと専門家に相談して
対策を考えていくように誘導した方がいいのにね

>>195
担任が相談されても、直接保護者に養護学校云々まで言える権限は持っていないよ。
自分の発言が元で、もし今後何か起こっては責任問題になるから、
「ご心配なら、教育委員会へご相談下さい」が多くの担任が出せる答えかと。

もし療育関係者なら知識が豊富だから、問題行動を起こす児童に効果的な対策を
具体的に講じられるよ。
むしろ私は>191はノイローゼになった親の知り合い？と思いながら読んだわ。

１９５の方の言う通りです。
ここで、加害者と言われているひとのなかには、色々な相談に行き
色々提案をしボロボロ状態で なんとかしたいと思っている人がいる とだけ
言いたっかたの。子供を加害者にしたくないから、学校に行くと
親なのに とか 甘えてる とか 学校にこさせないでくれ とか言ってるだけの学校、教師は、難しい。

担任だけで対応するにも限界があり、親だけでも限界がある。
今、公立にもコーディネーターとスクールカウンセラー相談員や補助の人が
必ずいるようにしてるし問題生徒を校長を含めチームで対応するようにしてるけど
まだまだ。ただ、どの子も楽しく学校にこれるように校長には、要望しました。

１８９さん
私の言ったことで不愉快な思いをさせてごめんなさい。
今、解決出来ましたか。心配になりました。
親が、毎日、学校に様子を見なければ｛ならない｝のは、異常事態です。
もう、学校で対応できていないと思われるから教育委員まで報告されたら
変わるかもしれない。　もちろん、子供を学校に見に行くの事は、異常とは違うと思う。
私の所に来る親は、障害と言う言葉でショックを受けてる人が、います。
そんな時、ジャイアンやのびたもそうらしいですよ。大丈夫、対応できる。
と言っていました。ただ、ききかじりで反省してます。その本は、ななめ読みで
もう覚えていません

私の子は、ADHDとLDがありその経験を生かし今の仕事に就きました。
また、上の子は、弟だからと授業中も呼び出され世話をし
慣れているからとクラスの子の世話もし ある日、爆発しました。
お世話のことは、その時知りました。

現実の日々、全ての子が、楽しく過ごして欲しいのに、たてまえは、賛同しても
動かない現実。本音を言わない大人。難しい。
クラスに加害者、被害者作りたくないけど。
本音を言うと 一生懸命にやればやるほど傷つきます。転職しようと思ってます。
今の仕事のうちに少し 今を話したかった。

>>201
お疲れ様でした。

ご存知の通り、障害の有る無しに関係なく、保護者には色々な方がいるし、
子供の障害の度合いも色々だし、担任の対応も色々だよ。
その中で、障害がある子供のために一番動かなければならないのは
その子の親なんだよね。
誰も代わってくれない、長期に渡る孤独な戦いを強いられている親は決して少なくないと思う。

けれど、環境を改善出来るかどうかは、実はその親が何処まで本腰を入れて
改善のための努力をするかによるんだよね。
子供の環境を少しでも良くことが最優先で、そのための努力に追われる日々。
一人の親として傷ついている暇や、悲劇のヒロインになっている暇なんて、全然無いんだよ。
確かに、対策も講じず、改善されない親子には周りからの視線は厳しいけれど、
必死に努力して、徐々に改善されている親子を無闇に追いつめる人はそんなにいない
という事を、私は子供を通じて痛感してきたよ。

障害が重い子には当てはまらない話だけれども、これが一番言いたかったんだ。

それと、気になったのが
>ここで、加害者と言われているひとのなかには、色々な相談に行き
>色々提案をしボロボロ状態で なんとかしたいと思っている人がいる

こういう人達の子は療育を受けさせてもらえていないの？
療育を受けさせるだけでは全てが改善される訳ではないけれども、
親が本腰を入れて取り組めば、もし知的に問題が無い子なら
数年かかっても必ず改善されていくのに、何故ボロボロになるのかな？と思った。
子供の療育を通じて、親のメンタル面もケアされていくのに。

障害判定をされて、かつ日常（学校）生活ですら問題を起こす子には
療育を勧められるのに？と思うけれど、その辺を尋ねるのは野暮かな？とも思う。

軽度発達障害の子供は、療育の面では、取り残されている。
学校で、ことばの教室として対応してる所もあるけど
公立の小学校で療育と言えるほどは出来ない。
また、うちの市では、知能障害がない軽度発達障害では養護学校に行くことは、
ほぼ、無理です。
本腰で取り掛かりたい親は、私の知る限りいます。
ただ、私の所に来た時には、学校も対応しない、療育も出来ない、
また、祖父母、親戚の無理解からしつけ出来ていないとせめられる。
自閉症、アスペなど保健所で対応もありますが、軽度のADHD,LDとなるとうちの市にはありません。

軽度発達障害は、脳の障害でしつけではよくなりません。
叱れば、自己否定の気持ちが強くなるだけです。
子供によりますが、
口で説明しても理解できないけど、絵や文にすると理解できる。とか、
人の気持ちが、理解出来ないのは、お人形さんごっこみたいなので教えこむとか。
色々方法が、あります。
また、軽度の暴れる子からするとのは、自分ばかり叱られ、まわりは、敵
みたいに考えているかも。
人の気持ちが、理解できず、いやな事をし、回りから注意される。注意が、頭に残らない。
なぜ、叱られるかわからない。
でも、うまく指導すれば、できるようになるのです。

>>204
何処の地域でも、公立の小学校ではなく、自治体管轄の施設や、
民間の療育、障害を判定出来る医師がいる病院で療育を受けるのですよ？
更に、大抵は親が自力で療育先を見つけるのですが。

情報不足が状況を悪化させているような気がしてきた。

>>206
さっきまで療育ばなしスレというのを興味半分で読んでみてて思った
アスペとか自閉ならともかく、軽い発達障害だと療育の枠に入ることが
かなり大変なようだす

いじめっ子に出席停止命令出せるならまずガイジ排除からだよなあ。
いじめっ子は元から欠陥品のガイジと違って更正できるんだから。

私の地域の病院では、軽度発達障害の初診待ちは、一年先と言う所が多いです。
自治体の施設などありません。
発達障害の親の会でフリースクールのような学校を作り
療育に手伝っています。TEACCHトレーナーもわが市には、いません。

こども病院などを通じ我が県の情報は、集まってきます。
しかし、他県までは、わかりません。
親が、自力で見つけられる程施設や病院が、ある所は、どこなんだろう。
うらやましいです。

どういうのかわからないけど、

【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ14【LD/ADHD】
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1201227024/l50
●●広汎性発達障害統一スレ４●●
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1187064488/l50
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−３
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1169049208/l50
発達障害児に迷惑している子供・親御さん　2人目
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1194679241/l50

ここらのどこかの方がよくない？

>>207
よほど恵まれた地域でない限り、軽度の子が入るのは大変だと思う。
私も子供が入園する前に動いて、１年以上も待って偶然枠が空いたから
ようやく入れたけれども。

>>209
親の会がフリースクールのような学校を作っているなら、まだマシではないかしら。
私が住む地域ではそれすら無いですよ。
だからこそ、私が住む地域では情報をいち早く収集して敏速に動くしか選択肢が無いのです。

ただし、学校から児童相談所に問題行動を取る児童に関する相談が入り、
その子に療育が必要で緊急性が高いと判定されたら、療育の枠に入れるよう
優先してもらえる施設が数ヶ所あるようです。

ちなみに、自治体関連施設では軽度の子を半年程しか受け入れていません。
あとは「自力で探すなり、対策を各自で立てて下さい」なので、必死になる親は多いです。

延々とスレ違いｽﾏｿ

ずっと読んできて、私は>>202に全面的に賛成。

一生懸命やってる親に対して、それでも敵意を向ける人ってそうそういないよ。
悲劇のヒロインにでもなって「私は辛い、あなたには私の辛さなんてわからない」
とかウジウジしてる人に限って、プライドが高くて頭一つ下げられない。
実際迷惑かけてるのって、そういう親子だと思う。

ドラマ見て、ちゃんと授業参観に来るんだから全然マシだし、先生にも親にも
面と向かって謝罪できる親なら、リアルではあれほどまでは責められないだろう
な…と思ったよ。
まあ、健常児の親だってちゃんと謝れる人とそうでない人がいるんだから、
障害があろうがなかろうが、親としての根本は同じだよね。

>>208

＞ いじめっ子に出席停止命令出せるならまずガイジ排除からだよなあ。
＞ いじめっ子は元から欠陥品のガイジと違って更正できるんだから。

そのイジメっ子が発達障害だったりするんだよ。
賢人はADHDって設定でしょ？攻撃性無いとされてる。

あれ？ここまで実話だと思って読んできたけど、
誘導がスルーされているということは、ドラマの内容についてなの？
そういう様には読み取れないけど・・・・

遺伝的要因もあるっていうから、そういうのわからないのかな？

>>215
ｽﾏﾝ
相手の方が誘導先に来るかどうかは分からないし、レスをしないのも躊躇ったし、
確実に読んでくれるであろうこのスレで、あえて最後のレスをしました。

ドラマに話を戻すなら、攻撃性が無いADHDは療育先や私の身近にはいないな、と思った。
ADHDは多動や衝動をコントロール出来ない障害で、
それを放置すると脳の発達が阻害されて、成長とともに知的水準が落ちる場合もあるから、
この子をADHDよりはアスペ系にする方がよりリアルさを感じたかも。
真面目に書くとこんな感想になります。

>>215
確かに話が脱線しているとは思うけど、ここは育児板。
育児板でこういう内容のドラマを語るんだから、こういった方向には
なりがちだと思うよ。
純粋にドラマについて話したいだけなら、そもそも板違いだし。

それに、最後の一行は最悪の書き方じゃないのかな？

>>217
でも「エジソンの母」スレなのに
関係ない障害の話で自分語りする人大杉だと思う。

どうやって才能の目を摘まずに子供を育てていくか？っていう話であって
ケントくんは学習意欲が旺盛なだけで、別に障害児ではないと思う。
まわりの大人（杉田かおる）が
「あの子、学習障害なんじゃないですか！？ﾑｷｰｯ！」って騒ぎ立てているだけで。

子供のクラスにケント君がいたら
わたしは

>>219
どうすんだよ！
一時間経ったよ！

ケント君は、個性的な子だと思う。
私の県は、管理教育がすごく管理出来ない子が、
普通級にくると同じことがおこります。（杉田ばりのママとか）

でも、黒柳徹子や長嶋一茂が、軽度発達障害なら
個性的な大人として世間に受け入れられるんだから
今の学校は、うまく受け入れらんないのかな？
二人とも、転校したのは、そのせいかな。
一茂が、行った山の中の全寮制の小・中学校も個性的らしいけど。
ケントが、そんな学校に行くと変わるのかな。

>>217
社会生活をする上では、自分にはそういう症状がある事を自覚し、
気を付けて過ごす事で、周りとうまくやっていけるようですよ。
遺伝的要素が強い疾患であれば、そういうお子さんの親も
自分の症状に気を付けた方がいいでしょ。注意喚起したまでです。

完治はしなくても、気をつければ充分社会生活ができる障害なのですよ。
人によっては高い能力を持つ人もいて、その能力を社会が必要とする場合さえある。
注意喚起まで禁じられるのであれば、どうやって社会生活をするの？
周りの人が黙って苦笑いしながらスルーすればいいって事ではないわよね。

自己弁護必死杉

くどくどと主張するのも高機能自閉症の症状の一つ。

いや、だから普通に相談とかはスレチ
削除依頼出しとけ

ケントも授業中にスレチな発言繰り返すよね。
わかりやすいやw

>>216
攻撃性の無い穏やかなADHDもいるよ。
ケントはアスペとは違いすぎる。

違い過ぎるってことはないよ。
アスペっぽいところもあるし、違うところもある。
世の中いろんな子がいますよっていうドラマなんだから（多分）
いろんな特徴をごたまぜに表現してるんじゃ？

実際、障害の特徴ぴったりの障害児なんていやしない。

俺はケント大すきだな

ﾄﾞﾗﾏの言いたいことはわかるけど
わが子のｸﾗｽがあれだったら正直言って嫌だ。
ｹﾝﾄ以外の子がこけた子を助けないなんてうそ臭すぎるし。
周りの親もｸﾗｽﾒｲﾄの騒ぎっぷりもｹﾝﾄの母も
とにかく大げさでイライラする。

むしろ、そんなケントがハブられていたという
秋田の学校や秋田のジジババ宅の方が
ドラマとしては見ごたえがあるかもｗ

>>230
障害者目線のドラマだから、
障害者サイド＞＞超えられない壁＞＞健常者サイド
の図式がわざとらしいくらい強調されてるもんね。
確かにあれは不自然。

そうだね・・・でも普段我慢しているだけに
バカドラマとして見れば周りの親のさわぎっぷりがかえって
小気味よかったりするわ。

ところでケントや谷原のおかしさって、理系の人にはありがちでたいして珍しくも異常でもないと思うんだけど。

2チャンって噂どおり性格の悪い奴の集まり?

って思えるお言葉　　怖い！怖い！

一部のひとだけがめだつんだろうな。

ケントの表情が可愛すぎて問題児に見えないー！
もっとちびまるこの丸尾みたいな子が良かったかも
担任の先生も無表情てつまらない美人教師には見えない
オダジョーの嫁がやれば良かったのに。

>>230
あれで大げさ？
ずいぶん贅沢な奴だな。
おとなしすぎて気持ち悪いくらいだぞ

まあビル・ゲイツも公立の小学校行ってたときは問題行動が学年上がるにつれ酷く
なっていって、児童精神科医に診せたら「この子をおとなしくさせとくのは無理です」
って言われたそうだから。
そして私立の超おかねもち校で成績さえよければ追い出されないという境遇と、
当時企業でさえ高価すぎて購入できなかったコンピューターを父兄の寄付で生徒に
自由に触らせる環境と、自分と似たような友人たちを手に入れ、ハーバード中退で
起業したわけだ。
一般ピープルとはうまくやっていけない天才というのは、たしかに存在する。
だから子供を生むときは最低の予算でやっていくことは考えちゃいけない。
芸術系の才能があったらそっちに興味を伸ばせる程度の予算を覚悟してつくるべき。
なにもかも「うちにはお金がないから」であきらめさせてたら子供生んだ意味がない。

>238に同感★

だけど、我が県は、管理教育が凄まじく、芸術家が育たないのは、そのせいでは？
と言われているくらい芸大は、あるのに芸術家がいない。
公立だけならまだしも私立も似たり寄ったり。
管理するから、進学率あがると思ってんだよね。子供の可能性、全否定！

他県に進学も視野に入れようかな。

>>235
誰のこと？自分？

>>238
｢うちにはお金がないから｣…
これを理由に才能に気付かず一生只の人で終わる人は沢山いるんだろうなぁ……

ドカタ蔑視

>>238
子の場合、苦手を克服するのが難しいから得意な所を伸ばすのね。
そっちの方が本人は楽しそうだね

うちの子はギフテッドらしいけれど、普通の公立の小学校に行ってるよ。
一人っ子だけどお金ないから。

ケントくんはお友達との人間関係が良好なのがいいね。
普通はそこが難しかったりする。

本人が楽というのもあるが、得意な所を伸ばすことで
苦手分野の底上げもできるんだよね
ダメダメダメ僕はダメなんだっっっ！となって潰れたら
社会に出て働くことも不可能になるだろうなあ。

>>244
そうだよね。
一般的にはお友達関係がまずくなるのに、
けんとくんは人気者。
その辺が嘘くさいなあ。

一年生だからかな？

・お友達に対する暴力や暴言も無い
・何言われても怒らない、泣かない
・顔がかわゅぃ（美形でもブサでもなくリスやハム系）
・陽気
・素直さと単純さ
・優しいおっとりしたしゃべり方
・マイペース
・あまりお友達に興味や執着が無い
・俺が俺が、俺様系ではない
・マフラーがぐるぐる巻きで哀愁がただよう


だからケントは変でもクラスメートには嫌われないのかと思う。

・お友達に対する暴力や暴言が有る
・些細な事で怒る、泣く
・顔は様々（美形もブサもハム系も）
・陽気に見えるが病的なテンション
・単純だが素直ではない
・荒く早口で声もでかく音量の調節ができない
・マイペースだがプライドがエベレスト山脈
・お友達に興味や執着が有る
・俺が俺が、俺様系
・マフラーは自分では巻けない


投薬が必要な積極奇異型のアスペやADHDの現実はこんな感じ。
だからクラスメートには嫌われる。

ケントのクラスの女児どもが、全員ロングヘアなのが違和感ある。
（一人だけ肩くらいまでの子もいたか？でもあとは全員背中以上のロングヘア）
まぁ子役だから、いろんなヘアスタイルできるロングヘアが多いんだろうけどサ

うちの幼稚園のクラスの話しだけど
女の子でショートは1人だけだよ。

周りからは低脳扱い

おチンチンびろーん　　びろろ〜ん　　べろーん　　びろんぬ
　　 ∩＿＿＿∩　∩＿＿＿∩　∩＿＿＿∩　∩＿＿＿∩
　　 | ノ　　　　　 ヽ/⌒)　　　　 ヽ/⌒)　　　　 ヽ/⌒)　　　　 ヽ/⌒)
　 /⌒) (ﾟ)　　　(ﾟ)　|　.|　　　　(ﾟ)　|　.|　　　　(ﾟ)　|　.|　　　　(ﾟ)　|　.|
　/　/　 　( _●_)　 ミ/　( _●_) 　 ミ/　( _●_) 　 ミ/　( _●_) 　 ミ/
.（　　ヽ　　|∪|　　 ／　　|∪|　　 ／　　 |∪|　　 ／　　|∪|　 　 ／
　＼　　　 ヽノ　/　　　　 ヽノ　./　 　 　 ヽノ　/　 　 　 ヽノ　 /
　 /　　　　　　/ ./　　　　　　 / ./　　　　　　/ ./ 　 　 　 　 /
　|　　　_つ　 /　|　　　_つ　 /　|　　　_つ　 /　|　　　_つ　 /
　|　 /UJ＼　＼.|　 /UJ＼　＼|　 /UJ＼　＼.|　 /UJ＼　＼
　|　/ 　　　 )　 )|　/ 　　　 )　 )|　/ 　　　 )　 )|　/ 　　　 )　 )
　∪　 　　 （　 ＼　　 　　 （　 ＼　　 　　 （　 ＼　　 　　 （　 ＼
　　　　 　　 ＼＿)　 　 　 　＼＿)　 　 　 　＼＿)　 　 　 　＼＿)

あの子役たちは実年齢いくつだろう…？
自分が小学１年だったときは鼻垂れてたけどさ…

＞＞２５４　今の小学生で鼻水、垂れている子、ほぼいません。先生が、気にするから。
うちの子、鼻の粘膜が、弱いから、寒暖の差で鼻水が出ます。
耳鼻科の先生から、数日で治まるなら心配ないと言われてます。
埃の多い学校で鼻水が、出始めることが多いのですが、
まず、初日に電話で病院に連れて行けと言われる。
学年が変わった時に身体症状の特徴で伝えているのに。（２〜３日様子を見る）

だから、見た目、きれいな顔の子多いですよ。
洋服もお金かけているし。

その分、純真にみえなくてふけて見える。

　
【倖田】 ○高ババァの、腐れ羊水生まれの子は不幸 【來未】
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1201689483/

　======================================================
　「３０過ぎた○高のババァが発情してんじゃねぇよｗ」
　「腐れ羊水から生まれた子って、なんなのｗｗｗｗ」
　------------------------------------------------------

　【倖田來未「腐れ羊水」発言　謝罪後も厳しい世間の声】（読売新聞）
　http://netallica.yahoo.co.jp/news/23782

　先日のニッポン放送「倖田來未のオールナイトニッポン」番組内で、
　私が発言した内容により、皆様に不快な思いをさせてしまったことを
　心より深くお詫び申し上げます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　倖田來未
　http://www.rhythmzone.net/koda/index.html

ケントより先生やクラスの子供の方が空気読めないバカに見えるな。

ケソトは、学習障害ではなく、サバン症候群だから。
モンペババアは、自分の子より優秀な子みると、すぐ
「キッ、キッーー！！」てなるから。
気にしない気にしない。

<<259
知的障害ですか？

⌒彡　　　
冫、）
` ／
/
/

　

おまいら、なんで強姦魔が辞められないか知ってる？
経験者から聞いた話なんだが、レイプしようとすると大抵の女は始めは嫌がるんだが、
暴れて疲れるとほとんど身動きも出来なくなる。もう好きにして状態になる。
そして驚く事に、女はレイプされるともの凄く感じる。
普通にセックスした時よりも、比べ物にならないほど激しくイクらしい。痙攣してイキまくる。
それは大量のアドレナリンとドーパミンが順番に分泌されるからである。
吊り橋効果と似ていて、レイプ魔に襲われて恐怖を感じた時に、
アドレナリンが大量に分泌され生理的に極度の興奮状態に陥る事により、自分が恋愛をしていると脳が錯覚して、
脳が快感を与えるドーパミンを分泌してしまう為、体が快感を覚えて反応し、挿入からしばらくすると、
膣が充血する事で、クリトリスや膣内の性感帯が過敏になり、
膣が刺激される度にピストン運動にあわせて脊髄反射で腰を振ってしまったり
痛みに対して悲鳴を上げるように、快感に対してよがり声をあげてしまうわけなのです。
女性というのは、そういう風に出来ているのだそうだ。
（動物学者の真面目な研究で霊長類・特にオランウータンとチンパンジーは
同意婚よりレイプ婚がむしろ多いってのと関係してるかもしれない。）

だから強姦はクセになってしまうのだそうです。
ついでに言うと、強姦被害者がよく自殺なんて話があるが、あれは強姦されたことが嫌で死ぬわけではなく、
強姦されて激しく快感を覚えた自分の体に嫌悪して死ぬのだそうですよ。
ちなみにこれは知り合いの弁護士が連続強姦魔から聞いた話です。
強姦魔の話では、強姦をするときに女性が自分が感じてしまっている事への戸惑いと
快楽に身を任せる表情とが入り混じってたまらないと言います。
どんな美人でも最後には泣きながら自分から腰を振るそうです。
嫌だとは思いながらも体は感じすぎてしまい拒絶できない。むしろ自分から求めてしまうそうです。
強姦魔によると、美人が泣きながらも苦悶の表情で、「イク」と言うのがたまらないと言います。
一度知ったら誰であろうと絶対に辞められるわけないとも言っておりました。

※女がオナニーするとき８割がレイプを想像するという調査結果が出ています。

　

>>260
例 レインマンの兄の計算に対する力　裸の大将の絵の対象を一瞬で暗記する力
　　カレンダー計算（何年の何月は何曜日かすぐ答える。）

　　１００年近く前に発見された発達障害で、
ある力のみ人よりかなり優れている部分があるひとのことだけど
すぐ、サバンと言いすぎらしい。本当のサバンは、この１００年で数人らしい。

＞＞２６３
本気で考えている人いるんだ〜〜〜
だから、アダルトビデオは、強姦シリーズあるの？
おそろしい！！！

全て聞いた話だね。
経験者が、言います。レイプは、感じませんし、心が傷つきます。
訳解んない嘘を間に受けないように。ましてや行動に移すな。
窮鼠猫を噛む
殺されてもしりませんよ。それほど、イヤなことです。
貴方が、チェホンマンに無理やり一度犯されたらわかるかも。

>>265
林家ペーの他人の誕生日を記憶する力は？

平等？

【教育】 「『できる子・できない子』の格差教育やめて」「『日の丸・君が代』強制許さない」 教職員らが集会…東京★２
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1202025945/l50

＼　　 　　　　 　　　　　　　�U　　　　　　 　 /
　 ＼　　　　　 　　　　　　　�U　　　　　 　 /
　　　　　　　　　　　　　／￣￣　ヽ,
　　　　　　　　　　　　/　　　　　 　 ',　　　　　　/　　 　　＿/＼／＼/＼／|＿
　　　 ＼　　　 ﾉ//, {0}　 /¨`ヽ　{0}　,ﾐヽ　 　 /　 　　 ＼　　 　　　　　　　／
　　　　　＼ ／　く　ｌ　　 ヽ._.ノ　　　', ゝ　＼　　　 　　 ＜　　 バーカ！　　＞
　　　　　／ ／⌒　ﾘ　　　｀ー'′　　 ' ⌒＼ ＼　　　　／　 　　　　　　　　＼
　　　　　(　　￣￣⌒　　　　　　　　　　⌒￣　＿)　　　￣|／＼/＼/＼/￣
　　　　　　｀￣￣｀ヽ　　　　　　　　　　　/´￣

うちの学校にいたよ。カレンダー暗記しちゃうの。

ケントが気持ち悪くて見なくなった。
ああいう親も実際いる。
「うちの子個性的でしょ？」って言う。

>>271
普通に可愛い子供にしか見えないけど…

>>272
ああいう子を受け入れるように、押し付けられているように感じる。
そういう役なのは演出上の問題で、あの子役の罪はないのだけど、
あの子の顔も受け入れられない。目が泳ぐ、棒読みの演技は、もっと受け入れられない。

ということで授業参観の回で脱落しました。

>>273
だって素人だもの
仕方ないじゃない。
ああいう子が受け入れられない奴は、現代社会では生きていけないよ
実際一クラスに2〜3人いるんだから

そんなこと言った俺ですが、先週録画した分を見ようと思ったら、取れてませんでした。
超ショック・・・。
だれかあらすじだけ教えて・・・

>>274

なんだそりゃ

ケントがかわいいと思う。
いつもママの事を一生懸命考えていてカワイー
うちの中学生男子と比べてしまうわぁ〜
ケントは松下由紀のクラスに入った方が彼のためになったね。

私もケント可愛いと思う。
ちょっと危なっかしいけど、性格も穏やかだし優しいし面白いし。
単に先生に能力がなくて、クラスが混乱してるだけに見える。

1年生の息子のクラスにいる乱暴で生意気でクラスを混乱させる問題児より
10000倍マシ。坂井マキ演じる母親だって、その問題児の親よりは100000倍マシ。
各家回って頭下げるなんて発想、真性問題児親の頭の片隅にもないもん。
怪我させても、電話一本きませんから。

伊藤岬をわすれてないかい
ケントとともに彼女の成長も楽しみ。

>>276
なんじゃそりゃ

自宅で月収１００万円
http://chat.oiran.org/

ケントの母親がいやな部分は、自分の息子が先生に迷惑をかけているのに
子供には、個性だからそれを良い事ととして好きなようにしていていい、と
教えてしまっていて、何か問題がおきればとりあえず自分があやまればいい。
という考え方が自己中なんだよ。
先生たちの迷惑を考えてください。普通は支援学級のある学校へ行くよなー。
子供が奇異な目でみられてかわいそうだよ。
自分が転職したくないから、子供と先生に我慢させるのね。

>>282
母親はそんなこと言ってないよ。
好きなようにしろって言ってるのは元婚約者の教授だけ。

>>282
教員もそんな迷惑してません。
迷惑してるのは、伊藤美咲とか松下ゆきとかレベル低い人だけ。

今日の番線見てわかった。
この番組は、周りの大人のありえない奇行を、ケントが正論で論破していくドラマだな？

>>282
今の世の中、シングルマザーなんか雇ってくれるところは早々見つからないんだよ
転職したくないんじゃなくて、転職できないの

そうかな。
コンビニとかスーパーとかもシングルマザーって雇ってくれない世の中なのか。
これはドラマだからただそういう設定なだけで、実際は子供の為に転職とか
やっている親もいると思うが。
子供のいじめで引越しとかしてあげたりする親もいるでしょうに。
ただ子供に頑張れっていっているだけが親ではないとおもう。
親が子供の本当の苦しみをわかってあげられなくて後悔している例が
今渦中の親方逮捕の事件でしょ・・・。
極端な例だけど、もうとりかえしつかないからね、こうなってしまっては。

子供が適応できない環境を変えてあげるのは親として義務とまではいわないが
愛情とかやさしさだとおもう。
だから客観的に見て、ケントの母は子供思いではないと感じているだけ。

>>282にあるような事、言いたくなる親は確かにいる。
だけど、このドラマに限ってはケントは当てはまらないと思う。
支援学級なんて、別に必要じゃないと思うし。理にかなった説明をちゃんと
すれば、聞く耳も持ってて理解もできる。パニックにもならないし。
先生が明らかに力がないだけだと思った。

適応できてないのは、ケントじゃなくて先生。本人はクラスに馴染んでるし
子供たちも受け入れてる。やり方次第で、いくらでもいいクラスになるはず。

発言だけ聞けば、ケントよりむしろ杉田娘の方がヘビーだし混乱させてるよｗ

↓賢人（名前があざといなあ）はこれじゃない？
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AE%E3%83%95%E3%83%86%E3%83%83%E3%83%89

>>286
全然世の中ってもんをわかってないんだね。

シングルマザーなんて、子どもに何かあったらしたら、職場からいなくなる。
そんな奴雇うより、その辺でぷらぷらしてるニート雇った方がまだマシ。
今の世の中、このドラマ以上に深刻な問題なんだぞ。
まして、コンビニで子どもひとり養っていくのにどれだけ働かなきゃならないかわかるのか？
気軽にほいほい転職できるなんて思ってる方がおかしい。

父親のいない人生をおしつけているわけだから、母親が死に物狂いで働くのは当然。
それがいやなら、再婚だよ。

ケントの良いところは同じ過ちを何度も繰り返さないところだね
つまり理解できれば適応できる学習能力には期待がもてる範囲。
と、ここまで書いて、赤い髪の女の子を思い出したｗ
かんしゃくとパニックは似ているのかな？

>>290
人として最低の発言だな

>>292
なぜ？私もそう思う。
（死別は除く）
少なくとも母親にも責任はある。父親（旦那）を選んだ責任。

＞父親のいない人生をおしつけている

＞母親が死に物狂いで働くのは当然。

人の痛みがわからない人間の発言。

＞それがいやなら、再婚だよ。

簡単に再婚ができると思ってる短絡的な人間。

転職といい結婚といい、短絡的に考えてる人間が多すぎる

治療法はありますか？

>>289
実家にいておばあちゃんが自宅で店やっているから病気の時はどうにかなる
ママは栄養師の免許を持っている
から転職しろという事じゃない？
大学の学食(だよね？)だから実家の取引先かな？
休みが多いし残業無しで良さそうだけど
その分収入はなさそう。

>>296
何で伝わんないかな。
雇う方はそんな事情なんか関係なく、シングルマザーよりニートを選ぶって話をしてるんだよ

>>290
このドラマに関しては、父親が子供を拒否したのが原因でこうなったんだけどね

ママの転職先があるかないかが問題じゃないだろうに
おばあちゃんの家から自主登校が可能かどうかが
生活を支えるだけの収入をママンが稼ぐために鍵となるだけで

世の中短絡的に、簡単に離婚をするバカ親がどれだけいるか。
自分の再婚とか転職だけに慎重なんだね。
離婚される子供の痛みがわからないから離婚するんだよ。
又は自分が親に離婚されているから平気で出来るか。
離婚するなら結婚するな。子供つくるな。離婚しないで別居すれば、子供の為に。

>>294
簡単に再婚なんてできないのはわかる。でも、最初に
結婚して子供作ったのは半分は母親の責任でしょ？

母親が死に物狂いで働くのは当たり前じゃないのかな。
どんな理由で離婚して片親になったとしても。
子に対して責任とれよってかんじ。

自分勝手さから考えるとケントの母も障害持ちってことなのかな。
このドラマの設定では。

自分勝手さから言えば杉田母だっていい勝負

>>300
その方が残酷だよ。

我が子のクラスにいたら、正直迷惑　
クラスに馴染んでようが、理解してようが

>>301

あたりまえはねーよ．
どんな理由があるにせよ，まず悪いのは父親．
女手ひとつで育てた母親に自分を死にものぐるいで育てるのが当たり前とか
おもえんの？

死別の人はしにもの狂いではたらくよね

私の友人の母親は夫と死別して、死に物狂いで働いて過労死しました。
悲しすぎますよね。

父親のせいにしてたら、青森のあの事件の母親みたいになってしまうだけだよ。
アル中だったらしいけど、それだってどうせ私は旦那が刑務所で
子供を女手一つで育てています的な甘えがあったんだろうし。
自分のことしか考えていない典型では。
理由はどうあれ、親の離婚とか不祥事は子には関係ないのだから
きちんと親をやるべきだ。

>>306
まず悪いのは父親
↑とか関係ないと思う。

両親のどちらの方が悪いか、ではなく、子に対してきちんと
してやれってこと。お金がないなら死に物狂いで働くのは
親としての責任なのではないでしょうか。

離婚したやつに限って、母子手当てあげろとかうるさい。
あつかましいよ。まったくどうなってんだか。
個人的には死別の母子にはもっと優遇してあげたいけど。

>>310
スレ違いだけど、死別の母子への優遇は賛成。
けれど、離婚した後に養育費や慰謝料を踏み倒す男が後を立たないという現実もあるよ。

結婚後に豹変した夫を相手に我慢に我慢を重ね続けて、父を甘やかす親戚からも
「嫁（私の母）が全部悪い」コールで神経が弱って、結局離婚の原因になった
私の父（慰謝料等踏み倒しはお約束通り）のような腐れ外道も世の中にいるから、
「結婚前に見抜けなかった女も悪い」とは、私は言えない。

ちなみに、私の母は弱っている体に鞭を打つように働き続け、定年前に体を壊した。
生保も受けずだったけれど、私の母のような「人様に迷惑をかけたくない」と
突っ張って体を壊して子供を泣かせる馬鹿な女が再生産される風潮は、正直辛いよ。

>>311
あなたの母は決して馬鹿じゃない。

ろくでなしの旦那をみぬけなかったかどうかではなく、
ただ、その男と結婚して子供をつくったことの責任が
親にはある。だから、養育費が貰えなくなる云々関係なく
色々な面で、母親は何が何でも頑張るべきだと思う。

お母さまを大切に。立派だよ。

既に完全にスレチな件。
母子スレもボッシースレも育児板内にあるんだから移動汁。
シングルマザー叩きのスレなんて探せば今あげた他にもあるだろうし。

このドラマ、メッセージはすごいシンプルなんだけどね。
そのバランスは難しいから、考えさせられる。
うちには実験好きの小２男子がいるからなおさら。

ここは何スレ？
あ、ドラマを語るスレだ。
なーに熱くなっちゃってんの？
所詮、フェイクのドラマでしょｗｗ

311
このスレでそんな話をして気分がいいか？
母子家庭スレにでも行って語りなさいよ。
ここでのドラマの中の母親像の批判に対し
自分の母親が侮辱されているのだと思い込むなんておかしい。
精神科の受診をおすすめします。

いまドラマのダイジェストやってるね
けっこう面白いドラマだと思うな

松下ユキ先生の旦那さんは何？

優秀な数学者みたいです
でもある日、ポアンカレの予想の証明にとりつかれて（ry

だからケントを危険だと思うしケントにストレスを感じるんだな

ｹﾝﾄ少年は、とてもかわいいのです、お母さんを大事にする、いい子なのです！

私もこの間デスノート見てて前半エジソン見れなかったの。
ダイジェストでは省かれてたから知りたい。

誰か教えて下さい。

エジソンの母っていう題名なんだから、ケントの母だって重要な役なんではないの。
母親象に対して語ってもスレチではないとおもうけど。
だってこれってケントの母親がもっとしっかりしていて常識的なら
なんの問題もない状況だよね。もしケントが両親そろっていたら
もっとケントにとって良い学校を捜すでしょうし。
母子家庭だからっていう理由で子供が問題児扱いされている学校へ
無理やり通わせるのは、母親として全然共感できない。
この母親を見て、良い母親だと思ってしまう人がいたら大変だよ。
悪い例として解釈するべき。

ここでケントとかケントママとか叩いてる奴は、現実全くわかってないんだろうな

あんなの、何の問題もない普通の子。
現実の学校とはレベルが全く違う。

自分の子さえよければそれでよいという、典型的なモンペが、ケントとかケントママを叩くんだろうな。

ケントに苦情が出ている事を担任が告げていないから知らないんだよ

ケントを擁護している人の方がドラマだからあの程度にしか表現できないと
いうことを理解してないんじゃないの。本当の障害児の行動を
生々しくドラマで再現なんかできるわけない。
すぐに該当者の親から苦情の嵐でドラマ放映できなくなるよ。
健常者より障害児の親は異常なくらい敏感だから。すぐに差別だとかって。
だから、ケントがましとかって言っている人達はこのドラマの表現したい
ことがわかっていない様子。
問題のある子供とその親に、周りのいろんな立場の人間がどれだけ理解をしめして
共存していくかってドラマでしょ。そのためには色んな葛藤や障害があるけど
理解してくれる人もゼロではないのだから問題をかかえている親子は頑張って、
周りの人も、ただのやっかいものと考えるのではなく暖かい目でみまもってくれ、
みたいな趣旨なんだとおもうけど。
一般論で甘い考えだとは思うけど、しょせんドラマだからそのていどのメッセージ。

>>324
他者への迷惑、多くの人にとっての利点などを考慮した上で、
自分の子供のためにベストな環境を模索するのは、モンペとは言わないのでは？
他の児童を危険に晒している子供を指導して欲しいというのは、
保護者として当然の要求だと思う。（例えば、ガス吸引など）
逆にケントママこそ、「そういう子供」のために充実した教育環境の整った
近隣の小学校への通学を自分の都合で拒否しておいて
自分の子供を「見守ってください」と押し付けるあたり、モンペだと思う。

ケントママがまさに、自分の子さえよければ・・・という考え方だと

>>328
ケント母は別にクラスに苦情がさっとうしていることも知らないし
自分の子さえよければまで考える頭は持ってない。
コートに松下ユキ先生の旦那に数式をいきなり落書きされようと
怒り出すこともしない、良い意味でも悪い意味でも暢気なだけの人。
だから、家でケントの好奇心を大切にしてやろうばかりに目がいってて
好奇心と規範のバランスをとるための教育ができていないって感じ。

>>320　でもだからそこ松下ユキ先生は、ケント像が見えてきてから
わりと適切な言葉を使ってて、説得力のある教育ができる素地があるにおいｗ
ケントの担任が松下だったら、ドラマは面白みがなくなるが
案外無難にケントも落ち着くんだろうなｗ

ケントの母親みたいな人にはカウンセラーが必要かもね。
結局は、周りのやさしさとか親切に甘えているのだけれど
本人がそれに気づいてないってことでしょ。
で、自分はものすごい頑張っています、と独りよがりで。

本物のエジソンの母は学校をやめさせて家で勉強させたんでしょ。
これは、なんでエジソンの母っていう題なの。
ただ単にケントをエジソンにたとえているだけなのか
最終回ではケントの３０年後とかでノーベル賞でもとらせるつもりなのか・・・・・。

"エジソンの母"って言うのは、ケントの母親に限らず、
すべての子供たちに関わるすべての大人たちが、エジソンの母の生き方に見習うところがあるんじゃないか？
っていう意味なんじゃないかな。
そういうドラマだと思って私は見てます。

ケントくんは確かに発達障害の子に見られるような特徴がいくつかあるように描かれてるけど、飽くまで架空の人物だし。別に発達障害児どうこうがテーマのドラマじゃないんじゃないかと。

先週の話で、担任から同じクラスの保護者からケントくんに対して苦情が出てることは、ケント母に伝えられてましたよ。

実際は問題児の親に苦情を伝えても、つるしあげみたいになるだけで
なんにも解決しないんだよ。
親が、自分の子が迷惑かけて苦情がくるたびにマメにあやまりに行くか、
子供によく言い聞かせるか、どっちもできなければ学校かえるかしかないんだよ。

でも、今の親は現実逃避で仕事とかして、忙しいからあやまりにいけないとか
自分はこれでも一生懸命やっているんです、と言い訳と開き直りと泣き落とし。
自分は自分はばかりでなく、もう少しまわりに目をむけてほしいよね。
ケントの母はそうでなければ良いけど・・・。

>>330
担任の先生に「未熟」とか言っちゃうのも、無神経だしねｗ

>>326
確かに。本当の障害児の場合、周りへの迷惑はあんなもんじゃないわけだが
＞問題をかかえている親子は頑張って、
＞周りの人も、ただのやっかいものと考えるのではなく暖かい目でみまもってくれ、
＞みたいな趣旨なんだとおもうけど。
このドラマ同様のメッセージを学校や周りの親に押し付けようとする人も多いからね。
「この子には障害があるけれど、周りがそれを理解してさえくれれば（手助け・配慮込み）
この子だって普通学級でとけこめるし、お互いに高めあってやっていけるはず」
というファンタジーにすがってしまってる親。
実際ケント君レベルなら普通学級でも十分やっていけるだろうけど
障害のレベルによってはどうやっても無理、というケースも多いのにさ。

ファンタジーにすがってしまうというより
ケントに代表されるような、その手のタイプの子供は
比較的小さな個別で対応できる家庭の中だと、問題行動が目につきにくいだけに
家庭の中でだけ行動を見ている親は、本当の意味での問題の深刻さに
気付くのが難しいのだと思う。
日頃自然に家庭の中でなにげしている配慮は、とても簡単なことのように思えても
学校という集団教育の中では不可能であることに気付かないのだろう。

そうだね。
だから不登校とかニートとかが発生してしまうんだろうし。
そうなっても親だけは見放さないで、子供ときちんと向き合わないと
いけないんだよね。
所詮は先生も仕事なのだから、親がしっかりしないと。

実際現場で働いてる人間に言わせてもらえば、

ここでケントたたきしてるような親の子どもほど迷惑かけてる

実際はそんなもん。

ケント親子みたいなのに迷惑している人達が、実生活では我慢している分
ここで叩いてスッキリしているんだよ。
さすがに、面と向かって迷惑してますとはいえないからね。現実は

あれを迷惑だと感じる親のほうがどうかしてると思うが。

そういう親の子どもこそ陰に隠れていろいろやらかすもんなんだよ

だから、目立ってる奴の親だって我慢ならなくなるのさ

ケント親子≠実際にいる障害児親子
ちなみに殆どは
ケント親子＞＞＞＞＞＞＞＞＞実際の障害児親子

このへんが問題なんだよ。

実際に学校生活を送っているのは子供なんだから、クラスの子供達が
不快におもわず楽しくやれればいいんじゃないの。
ドラマも現実の世界でも。

＞ケント親子＞＞＞＞＞＞＞＞＞実際の障害児親子

逆じゃねえの？

>>341
よいことを仰る。
大人が勝手に盛り上がってるだけで、子どもたちはいたって仲良しのよいクラスだ

でも、「落ち着きのないクラス」なんだよね。
小学校は集団生活を学ぶ場でもあるんだから、
ある程度の規律も必要だと思う。

問題は「その当の子供が周りの子供に迷惑をかけているかどうか」だよね。

>>344
あれで落ち着きないなんて信じられない。
ケントの行動なんてうまく扱えば超面白い授業が作れるのに。
うちの学級なんか、たいてい2〜3人教室にいないぞ

w(ﾟoﾟ)w

>>341
自由でいいわけないじゃないよ！

>>348
自由がないのもまた困る

これ視聴率とれてんのかな。
斉藤さんのほうがまだ共感できるな・・・。

このドラマといい、知的障害者が子供を産むドラマといい、（タイトル忘れた）
ＴＢＳの上層部は知的障害者に乗っ取られているのかと思うほどだ

なんていうかＴＢＳのドラマはどれも左翼思想がきついんだよな。

世の中が右により過ぎてる反動だろ

>>350
曜 時.. 　　　　　　　　　[01]　[02]　[03]　[04]　[05]　　　　　　
金【22】エジソンの母....11.0__11.1__12.1__*9.1__*6.8__

>351
でもﾏｽｺﾐの中で一番学歴偏重なんだよ＞ＴＢＳ

伊東美咲ピンチだ

うちの近くで撮影してるなぁ〜

>>354
東大閥が強いと聞いたことある
事実かどうかは知らないが、報道もドラマも糞なのは確か

>>357
糞なんじゃなくて、お前がただきらいなだけだろ
趣味趣向と質を一緒にするな

見てる人少ないのか、過疎ってますね。
でも私はこのドラマ楽しんでるよ。
特にレミママが好きだ。先週の美術館での男前見てご満悦なとことか、レミにチョコ持っていかれた時の反応とか。笑えた。
ケント母も、大変なんだろなーとか、こんなとこは見習わなきゃなーとか思いつつ見てるよ。

>>359
ケントの母のどこを見習いたいと思ったの？

自分の子どもが迷惑かけてても、保護者会にちゃんと出ようとか、普通できない。

私は、久保先生目当てで見てる。ｲｹﾒﾝ

>>360
359だけど
頭ごなしに叱るばかりじゃなくて、子供の思いをきちんと受け止めようとしてるとこかなー

確か先々週の話で、ケント母が自転車こぎながら、ノリコ先生に「親くらいは子供の可能性信じてやらなくちゃ」みたいな話をしたんだけど、明るく前向きなだけのキャラじゃなくて、ケントの母親である苦労みたいのが見えてしみじみしちゃった。

久保先生みたいな副担任いたらいいよねー色々w

あのー、自分の子が迷惑かけているのを知っているのに
保護者会にでない親って、いるんでしょうか・・・。
いたとしても、その親が非常識なだけで、でるとえらいとは思わないけど。
迷惑かけているのなら出てあたりまえなのでは・・・

うちの子の学校のガイジ親は保護者会のあと呼び止めて
取り囲んで文句言ってやったら
こなくなったな。あと、クラスの外国人パパが娘を攻撃されて
なかまつれて激怒家庭訪問したらしい。
ガイジ宅はボッシーだから
突然外国人数名の家庭訪問は　さすがにこたえたらしく
一週間学校休んでいた。

ｶﾞｲｼﾞってすごい言い方…

取り囲んで文句とかも…何か凄い学校だね。

日本にいる外国人は団結力が強いから、いじめられたりしたら仕返しはかならずするよ。
日本人みたいに泣き寝入りはしないよね。
マフィアがどうとか本気で話しているもん・・・。

そこのお母さん子ども道連れで
いなくなんなきゃいいけど・・・。
なんだかお気の毒。

>>365
人間じゃねえな

>>365 なんで？
ガイジが先に暴力行為やりまくって、親がその状況をしらないみたいだから
教えてあげたんだよ？
外国人（あえて人種は書きません）のお嬢さんは色鉛筆全部折られて、
肌の色が汚いとかののしられて目ツブシされたんだよ。
それをパパに電話で教えてあげたら2時間も経たないうちに家庭訪問したらしい。
いやあ、お父さんかっこいいなあ。ってみんなでほめたたえたよ。

>>371
貴方、それ見てたの？

やられた方の親は普通行くと思うけど、取り囲むとかガイジ呼ばわりとか、そもそもHlYcg4Vyの人間性を疑う
あんたの子どもだって、そいつと似たようなもんか、そいつの影に隠れていろいろやってんだろ
あんたが知らないだけで。

それを嬉しそうに書き込むなんて、人格疑いますわ。障がいある子相手なら何言ってもいいんですか？こんな人が母親だなんて、おそろしいﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

さっ！気を取り直して…と。絵自尊見たらまた来ます

実際には突出した能力などない発達障害児が多いのに
勘違い親が多数でないといいけど。

迷惑スレのノリで書くからw
つか、これが普通の反応なんだね。
ちょっと新鮮かも。

やっぱり被害にあったことがないひとはわからないんだろうね。
おたまじゃくし入りの水を教室じゅうにばらまかれたりとか
信じられないよね？みんな。

ケ｀ノト

>>364
理解してないんだか
開き直ってんだか
寧ろ堂々としてる馬鹿がいる
態度も体格もデカイのはなんでなんだろう？

>>377
普通に良くある
その程度で何いってんの？

ほんとに我慢できないんだね。

伊東美咲のﾊﾞｶﾔﾛｰ

地球がなくなる？（50億年後）馬鹿か！
てめーらが先に死んでるわ＠＠

実況行け 実況

太陽や地球が滅ぶ頃には、
人類（滅んでなければ）の科学技術も発達し、
みんなで太陽系を脱出して、
新しい安全な星に住んでいる事でしょう。

と答えるのが普通と思っていた自分。

なぜ校長先生のような答え方が
他の教師にできないように描かれているのか

>>385
話がすぐ終わっちゃったらドラマにならないからだよ

世の中には自分が生きていないであろう何十年何百年先のことを見据えて、日々研究や実験をしている科学者たちがいることにも触れて欲しかった。

今週はノリカズさんの白目むいた顔がよかった。

ノリカズさんってだれだ

>>384
立花隆的な考え方だな

>>384
そんな未来には人類は滅亡してると思ってた自分。

校長先生が目の前のことからしようと言ってすごく納得。
未来は今次第だよね・・・
エコがんばろ。

私もそんな未来には人類は滅亡して、猿の惑s(ry
夢があるようなないような…

ノリカズさんはノリコ先生といい感じ？の他の小学校の先生です。

なんだ、ヤスケンのことだったのか
いつ白目むいてたんだろ
確認しよう

40年前に子供だった大人と面白かった遊びの話をすると
始めは、あたりさわりないけどだんだん
男の子は、蛙や鼠の解剖や体に爆竹を入れて爆発させたとか
女の子は、蟻を一匹づつ殺して山にしたとか
すっげ〜〜〜〜残酷（でも自分も心あたりある）話がでてきた。
やっちゃいけないけど
子供なんて、残酷で手のかかるもんじゃないのかな、
ってその場では、結論だしてしまった。

>>391
昔、電柱をのこぎりで切ってしまった男の子のことを思い出しました。
今は立派な大人になっていますが・・・。（笑）

ケントの訛りがたまらないｗ

しかし、子どものことを「児童」って呼ぶのはなじまないな。
そんな呼び方してる教員なんていやしないってｗ

いくらｶﾈｺﾏだからって･･･｡
見知らぬｵﾔｼﾞに突然落書きされたコートを､後日もそのまま着て出歩くなんて信じられない｡
それにｹﾝﾄの｢どうして？(わずかな間)どうして○○は●●なの？｣
の"わずかな間"にだんだんイラついてくるようになってきた｡

ドラマだし。
>>394は子育てには向かないな

落書きコートは多分親父との再会フラグじゃないかな。
でも、ケントのために作った失敗マフラーも使ってたし、マイペースな感じが出ているな。

松下ユキのダンナの数学者は、ポアンカレ予想を解いているけど
２００６年にベレルマンが解いた事によりフィールズ賞を与えられてる。

ベレルマンは、賞と賞金一億円を辞退したらしいけど。
今は、すべての職を辞し人の繋がりをたち、母親の年金で生活してるらしい。

IQ２００位で小学生の年に大学をでたアメリカ人も今は、浮浪者だと週刊誌に載ってた

エジソンも友達の少ない孤独な人生だったそうです。
なんか、考え込んでしまう。

>>397
へー…
まぁ、誰かが幸せかどうかってことは他人が決めることではないから…
でも私天才じゃなくてよかったｗ

>>395
すまんね｡
今妊娠中なんでイライラしやすい時期なのよ｡

>>399の子どもがかわいそう

自分も>394に同意だった。
あの、自分の発言の効果を狙ってるかのような間が嫌だ。
あと、校長の話がおわったあとの、納得出来ない顔も嫌だった。
狡猾そう（騒ぐネタが沈下させられてがっかり）に見えたので。
まあ、子どもなので、役者として未熟なのはしょうがないね。

子育てに向いてないというより、
ドラマを見るのに向いてないんだろうな。
ひさびさに見る連ドラだし。

「どうして？」は北島マヤの「はい」みたいに、
その場の状況と感情に応じて、いろんなパターンがある方が、
ケントのキャラに奥行きがでるのになあと残念。
まあ、悪いのは、あの「どうして？」にOKを出す監督なわけだが。

それならケントの訛りもどうにかするだろ

あれがケントの自然な姿なんだよ

みんなの子供の頃、個性的な面白い子いなかった？
いたら楽しくなかった？ガイジ呼ばわりで無視した？

一人、一人みんな変なとこあったよ。私の周り。
書けない様な色々。公立は、だからいいよね。
うちは、華族趣味のおおじいさんのせいでおじいさんとおとうさんの小学校は、公立じゃなかった。
私は、きずいたら公立小学校。友達と一緒に中学お受験しようとしたら
「高校までは、近所に行きなさい」とおとうさん。
大人になった時に地元に愛着が、もてるからだって。
それと、私立は、ふさわしくない子は、退学させられるから
面白くないって。たしかに公立は、バラエティあふれてる。

>>404
あなたおいくつ？

47です。

その歳であの日本語力…
頑張ってください。

小学校あがるまで、幼稚園以外は、うちの敷地の中のみで
使用人の子と遊んでいた。会社も隣接してたから
自転車で走り回ったりワガママしほうだい。
いい気になってたから公立行ってよかった。

ごきげんよう・・をやってた親戚は、土地をマンション等にして地代
でホソボソと生きてる。地域から浮くは、自分で稼げない、自立できない。

＞みんなの子供の頃、個性的な面白い子いなかった？
いたら楽しくなかった？ガイジ呼ばわりで無視した？

ブスだとイジメられてたコと偏見なく遊ぼうと
思ったら人気のない所でアソコを見せられた

大人しくて可愛いけど変わり者の子が
トイレでドアを開けっ放しで大をしてた
「誰にも言わないで…」ってすがってきたので
次の日言いふらした
前者もキモイので言いふらした
小学校低学年の時

子供にとっても変人は変人

>>407
お褒めにあずかり恐悦至極に存じます。

>410
今でも、あかの他人に自分の身内のことを話すとき、
「おじいさん、おとうさん」って言っているの？

個性的でおもしろいのと、障害は別ものだと思うが。
問題なのは、障害がありそうなのに親の意地で検査にいかず
個性的ですまそうとする親とか、カミングアウトせず個性的ですまそうとする親とか、
カミングアウトしたから迷惑かけても許してもらえると思っている親だと。

その話、面白い？
父、祖父、おとうさま、おじいさま、社長、会長
そんなもんかな。
気分によって変えます。
おとうさま、おじいさま・・は、階級趣味？なやつ向き
父、祖父は、堅苦しい気取った奴向き
肩書きで付き合いたいやつには、役職で。

手紙文でも文語体でもないんだから
ハコのなかでは、おとうさん、おじいさんかな。
お聞き苦しかったらごめんあそばせ。

わかるけど、2ちゃんの住人を見下しているってことだ。こんなところに
集まる人間達には、この程度でいいかなーと。

あほに構うな。スレ違い。

>>412
確かに、個性的だからって障害があるわけじゃないし、障害児が必ずしも面白いわけじゃないけど、障害があるかないかって陽性か陰性かみたいにはっきりしたものじゃないよ。

てか、ケントは発達障害なのかな？あんな子が本当にいたとして

KYだからあのまま大人になればメンヘルだね

ケントは、黒川紀章の子供の頃に似てるそうだよ。
創造的な仕事したらいいんじゃない。
白洲次郎だって、自分の満足のいく答えを出す先生は、日本にいなくて
ちょっとケンカすりゃあ目立つし イギリスから帰りたくなかったって言ってたそうだよ・

岡本太郎の母子と池部良は、正反対な印象だけど親戚で、頑固、空気なんか読む気ナイところは、そっくりだそうです。
お亡くなりになった人の有名な逸話を記載した。（実際に本人に会った祖父から聞いた話です。）
空気が読めて問題定義もしない奴なんか、つまんなくて人気無いよ

今期って、だいすきも知的障害者だし、
障害者のドラマはやらそうとしてるの？

ドラマの流れ的には、こうやって苦労して育てたケントが出世してケント親子が
勝ち組に、という感じがするんだけれど。
世のケント親子のような人達にエールをおくるドラマなのでは?

最終回のエンディングを予想してみる。

成人した後、某有名国立大の研究室にいるケント。
そこへ見学かなんかで、小学生達がやってくる。
中に1人、「どうして？　ねえ、どうして？」と
質問攻めにしてくる男子が…

ケント、かつての自分を思い出し、少し遠い目になったのち、
にっこり笑って、
「そうだね、どうしてだか、一緒に考えてみようか」

そこで主題歌が流れ、END。

ドラマ見てると、やっぱ私は「普通が一番だな」と思う。
ウチの子も１年生で、取り立てて大きな才能もなさそうだけど、
充分面白いしｗ
普通の人生だって充分面白いし、楽しいし、大変だし、幸せだと思う。

ADHDの子でADHD母は、非常に疲れますよ
たぶん身内ほぼADHDだらけのような気がします。
落ち着き無いし思った事、口々に話すし。
サラリーマンは、無理な人ばかり。これだって
普通の人生だし充分面白いし、楽しいし、幸せだよ。

俺、幼稚園児のとき「好きな絵を好きな色で書きましょう」といわれ、
蟻の巣を書いたら、黒一色だった、すぐ親を呼ばれた。

幼稚園入試の時、「これは何色？」
「空色」
「違います、水色です」

ちなみに左利きです。

>424
左利き仲間だ。
しかし失礼しちゃうねそれ。間違ってないのに。
幼稚園のとき絵画教室に通ってたけど
そこの先生は紫一色で絵を描いてもすごくほめてくれた。

今でも絵が好きなのはその先生のおかげだと思ってる。

>>401-403
あのケントの子役は、今回がはじめてのドラマというか、
ほとんど子役経験のない子らしいよ。しかも地方在住者。
そんな子を使ってケントの素朴さを出そうと狙った監督の
あざとさが、視聴者にも分かるって事じゃないかな。
公式見てもびっくりするほど不自然なピックルによるコメントだらけ。

坂井とケントが釣り合いとれてないよね。だからなんだ。

>>426
そういう世の中なんだよ
あんたたち２ちゃんねらーが世の中についていってないだけ。
世界の流れをよくみなよ

>>425
素敵な話だー

うちの子は普通どころか勉強なんかできない方。
それでも、このドラマを見てると、子供の純粋な好奇心や、自由な発想、子供なりの考えを大事にしてあげなくちゃなって改めて思う。
得意な科目を伸ばしたところで、将来それで食べていける程にはならないだろうけど^^;小さな自信や受験の足しにはなるかな。
でも別に、そうやって目に見える結果に繋がらなくてもいいんだろうね。それが好きでい続けるだけでもいいんだろうね。

エジソンの母っていうタイトルと、問題児の小学生って設定で発達障害児のドラマだって思う人が多かったみたいだね。ドラマ見てるとそういうわけでもないってわかってくるけど。
公式HPの掲示板には発達障害児の親ですって人大発生。なんだかなーって内容もいくつかあったよ。

学校の先生に全てを押し付けるのだけはやめてくれよな！

>>430
そういう「なんだかなー」という障害児親に一番迷惑掛けられてるのって
まともな障害児親かも、ある意味。

この作品、初めて見たんだが、主人公がクソ生意気で不愉快なだけだと思うのって俺だけ？

チンポ剥けよ

>>433
性根のネジくれ曲がったお前だけ

昨日のケントが今までで１番感情移入できたけどな、純粋で健気でジーンときた。
ケントの母親とのやり取りも今までは結構はしょられてたんだろうけど、昨日のはリアリティがあったな。
でもノリコ先生が一番好きだー！
子供たちの赤ずきんちゃんやりたい気持ちは汲んであげたのに、ケントは有無を言わさずガチョウ役なとことか笑えた。

せっかく親身に付き合ってくれた大学生のお兄さんたちを「たいしたことねーな」
と馬鹿にするような子供らが純粋でけなげですかｗｗｗ

>>437
子どもは全てにおいて純粋ですから。
残酷なことも平気でするし。
だから、たいしたことないと思ったらたいしたことないって言うんだよ。

お前もそうだったろ？

>>438大人に対してばっかり残酷なこと言う悪魔っ子たちってこと。
普通友達同士でもあの年代なら傷つくようなこと平気でいうんだけど
あの子らはまるで聖人君主のように友達思いの優しい子供たちだねｗ

ドラマだからな。
あんな子どもたちなら何の問題もない。

ところで、赤ずきんの最後って、石詰め込まれた狼が、喉かわいて水のもうとしたら池に落ちるってことじゃなかったっけ？
皮はがれるなんてラスト聞いたことないんだが。

悪魔っ子とか馬鹿じゃねーの。
あれはただの屑だろ。ただの馬鹿ならまだしも、ガス吸引とか他人に迷惑かける馬鹿。同情の余地はない。
本来なら少年院に隔離するなり、児童相談所に預かって欲しいぐらい。
天才の素質だとか、個性だとか言って、餓鬼を調子付かせるなよ。
こんな奴大人になろうが、キモいおっさんになるのが落ち。
成長すれば阿呆な実験とか知ったかぶった知識撒き散らして、炎上するタイプ。
世間一般の人達に迷惑かけさせるのだけはやめろよ。基地外は隔離するのが一番。

じゃ、お前は隔離だなｗ

>>439
１話では、クラスメートはけっこうケントに対してなんだこいつって感じだったよね？
嘘つきだって責められてたし。
でも、子供たちは大人たちより先にケントの良さがわかって好きになったんじゃない？
こいつ面白いじゃん！って。
杉田が前に子供っていうのは夢と希望でキラキラした環境で育てるものじゃないかみたいなこと言ってたけど、
マイナスな物をなんでもかんでも排除すればいいってわけじゃない、っていうメッセージも結構感じるから、
イジメはないこのままの流れでいいと思うよ。

>>441
井戸に落ちるのは7匹の子ヤギじゃなかったけ？
皮はがれるのは私も聞いたことないけど、童話って元は結構残酷じゃん。

やっぱ教室から飛び降りた奇跡的なダイブでほかの生徒がびびったということか！？
こいつに逆らったら何するかわかんねーって心の中でおびえてる子供たちをケアして
あげるほうが先だろ教育委員ｗ

>>446
絶対違うと思うけどｗ
昨日の７話のケントが作った防犯ベルを「すげー！なんだかわかんないけどすげー！」って、子供たちが寄ってくるとことか。
機嫌損ねたらダイブするからよいしょしとこうとしてるんだって目であなたが見てるなら、
それはそれで面白いよ。

別にケントが直接他の子どもに危害加えたわけじゃないだろ

ガス吸引も、ケントが危険性を知ってて、嫌がる友達を押さえつけてやらせたわけじゃないのに、
ケントだけが責められるのはおかしいよね。
まあ、ドラマだからあれだけど。
動機は「空を飛びたかった」だしｗまあ、それを聞いても頭の固い大人は理解しづらいだろうけど…

リアルでもあんなもんだよ。
モンペ連中は絶対自分の子どもが悪いなんて認められないから

>>432
女なんてのは云々、男は大概云々、日本人はみーんな云々、
東京の人間は、関西人は、
最近の母親は本当に全然云々、
若い母親は、高齢の母親は、働く女は、専業主婦は、高卒は、中卒は、デキ婚は、
男児は乱暴、女児は生意気、男児親は粗忽、女児親は陰険、
障害児の親は、云々、
一部の人のせいでの偏見や誤解ってよくあるけど、２chって本当に一括りや決め付けだらけだね。。。

このドラマにちょっと影響されて、
今日は小２息子の「世界で一番高いところは東京タワー？」
と言う疑問を解決すべく、世界の高い山と建造物を調べて、
絵というか、グラフにしてみた。想像以上に楽しかった。

次回はレミママが活躍するみたいなんで楽しみ。

この学校かなり現実離れした仮想空間に感じる。だって学校の先生や大学生の
お兄さんに質問する前に学校には上級生がいるだろ？彼らの存在がまったく皆無！？
普通小学生って遊びから何から上級生からいろんなこと教わるでしょ。そこが
まったくないのは異常としか思えない。設定が小学校というより幼稚園みたいｗ

それを言うなら、学芸会の途中で舞台から飛び降りたり、授業中に自分が
指されたいからと椅子に乗ったり席を立って前に出てくるような子が、
クラスの人気者ｗというのも仮想空間ならでは。
先生もお母さんたちも美人揃いなのも、仮想空間ならでは。
学食で働くボッシー母にハンサムな大学の准教授が惚れるというのも
仮想空間ならでは。
あんなにうるさいガキにまともな大人が興味を示すというのもｒｙ

同意
幼稚園ならあのつられてばか騒ぎも納得できる。
子供はのびのびと言ったって節度は必要ﾀﾞﾛ。

何話かわすれたが、校旗を揚げるのに石を縛って投げ落としたのを
校長が微笑ましく見てるのはありえない！
判断できない子供だからこそ注意するべきなのに。
あの性格の設定なら、先生のいない時下も見ずにでかい石を落としかねない。

もうﾄﾞﾀﾊﾞﾀの喜劇で見るしかないねw

あの校長もありえない。世間一般常識を無視しても学校の中の規律を
重視するのが今の校長。あんな砕けた校長いない。もしいたとしても
それにはきちんとした理由付けがないと視聴者にはわからない。

担任を呼び捨てにするのもね。
名前＋先生は幼稚園で、学校は名字＋先生が普通でしょ。
それを聞いても誰も注意もしないし。
友達も建前は君ﾁｬﾝを付けて呼ばせてるのに呼び捨てだし。

小学生の子供が居ない脚本家が流行の学校問題の上辺だけを取り上げて書いてる。
そんな気がする、うすっぺらい設定だよな。

>>454
＞学芸会の途中で舞台から飛び降りたり、授業中に自分が
＞指されたいからと椅子に乗ったり席を立って前に出てくるような子が、
＞クラスの人気者

＞何話かわすれたが、校旗を揚げるのに石を縛って投げ落としたのを
＞校長が微笑ましく見てるのはありえない！

そんなのよくあること。
ほんと現実わかってないね。
お前たちも現実離れした仮想空間の住人って感じ。

まぁ、障害児を持つ親のドリームかなという感じはする。
こうだったら、いいなぁ・・・みたいな。

>>457
あなたが小学生だった頃の小学校と
今の小学校とでは児童の節度がぜんぜん違うよ。

457ですが
あれが当たり前の時代なの？
それなら我が家の子供は学校に恵まれてるのね。
教師は教師であるし、子供たちも年相応。
役員で普段の学校へ行っていたけど
眉をしかめた事もないし周りからそんな話も聞かない。
逆に子供らしくないと言われちゃうかな？

>>459
うちは就学時健診で普通学級に振り分けられたアスペルガーの子を抱えてるけど、
とてもじゃないがあんな学級は困る。
実際の教育現場では教師もよく勉強しているし、学校ぐるみで適切な対応を
きちんとしているから、あんなふうにはならない。
少なくとも、うちの学校の場合は。

この番組の先生や学校は、わるい例ということ?
わざとそういう設定なの?

ｹﾝﾄは担任の事、ちゃんと「先生」って呼んでるよね。

無難な人生を送ってきた教師の元に、型にはまりそうもない、変わった児童が転校してきた。
次々と問題を引き起こす児童。戸惑う教師。二人を取り巻く個性的な登場人物たち。
彼はバカか？天才か？
このドラマは小学校が舞台のハートフルコメディです。

みんなドラマに何を求めているのさｗ
クレしんの実写版だと思って見たら気が楽だよｗ
でも、昨日思った、エジソンの母の世界に斉藤さんがいたら多分２話で終わる。

ハートフルコメディとしてほのぼの見たいのに次々と異常なことが
起こるのでとても普通のホームドラマ的感覚では見れない。
一番嫌なのは子供の演技がいかにも劇団で勉強してきましたというような
芝居がかった発声で全員がはきはきしすぎててうそ臭い。もっと普通に
子供らしい演技が見たかった。

>>464
ああ、「先生」って言ってるね。
授業の流れに関係なく、自分の思い付きをクラスで発表したい時に。
>>466
普通の子供たちみたいに騒いでいたら、セリフが聞こえないので
ストーリーが進みませんｗ

>>462
アスペルガー1人で、他がよくできてて、支援に回る人間が他にいるという恵まれた状況ならいいけど、
うちはそうではないのでね。
自閉1人、アスペルガー1人、多動傾向多数、担任1人、かつ他の学級も大変とくれば、
とてもじゃないけどもう無理です。

まぁ、傍から見れば崩壊に見えないこともないけど、やってる方は楽しくやってる。
4月よりはかなりまともになったし。
それでも教室にいないのが常に2〜3人いるけど。

ちなみに、先生って読んでないのは、男子の一部だけじゃね？

気持ち悪い自意識過剰バラエティーでも勘違いグロい伊東
実物アンガールズ寸胴短足ＫＹナルシスト頭悪いストーカー伊東
こっそり宗教入ってる
場の空気読めないナルシスト
三十路過ぎたぶりっ子
胴長寸胴短足
どこでもかんでもキメ顔
違和感ある言動
物事を正常に深く考えられない
軽度の発達障害あり
好かれていると思い込み男性芸能人にストーカー行為
三十路過ぎて馬鹿な自分を自画自賛
金儲けのヘアヌードまだあ？

このドラマは１００パーセントコメディなのに脚本と演出がわるいが
ためにお客さんがドン引き状態で、もしかしたら教育問題ドラマなのか？と
錯覚していく人が多いｗ

うん、コメディだよねえ。
ケントママの立場が微妙でちと重いから、
つい、コメディである事を忘れてしまうんだなあ。

ここらへんで、改心した元夫登場。
先生元カレに劣らずの俺様キャラで
ケントママを大踊りさせる！

背中で聞いてただけだから聞き違いかもだけど、「ギフテッド」って言葉言ってた？
つい最近、「我が子の障害に無自覚な親」スレで話題になってたから・・・

言ってたよー
ケントの正体がわかったことで、この後の展開がぼんやり見えて来た気がする。

今日は期待異常にレミママ面白かった！
病気…では…ないの後の大杉蓮も。
ノリコ先生いい先生でウルウルきた。教師が充実してるってなんだろう。それはノリコ先生との出会いよりケントにとっていいものなのかと。

このドラマはネタありきでそれをつなぎ合わせた感じ。
もっと優秀なスタッフと脚本化が作れば面白くなったのに
ざんねんだねｗ

ケントは言葉が３歳まで出なかった、っていうから
アスペルガー症候群ではない事は決定だね。
アスペルガーは1歳前〜２歳では言葉はペラペラな自閉症だから。

ADHDや高機能自閉症は幼児期に言葉の遅れがあるけど
ケントは自閉症の三つ組みはそろわないから、
ADHDか広汎性発達障害（PDD）ってところだけど、
やっぱりエジソンと同様にADHDって設定だろうね。

今後発達障害者の親たちが
うちの子はギフテッドだといいだしそうだ

♪ゆーがったギフテッド

レミママにさらわれて「おーおー」言ってるケントが面白くて仕方なかったｗ

伊東美咲みたいな担任(婆)に、普通の生徒がぞくぞく潰され親子で病院送りにされた時があったのを思い出したよ…

来週の９話は脚本の大森さんが監督するんだね！楽しみだ。

差し支えはないけど誤爆った。。。
ギフテッドって定義はないのかな？調べてみたけど、わからなかった。
伊東美咲のノリコ先生は、ケントのために普通の生徒を切り捨てようとしてるんじゃなくて、ケントを切り捨てたくはないと思って頑張ろうとしてると思うんだけど。

ていうか、結局委員会が転校進めてんじゃんか
普通に考えて、家庭にまで委員会がしゃしゃりこんで来るなんてありえないな。
ふざけんなって感じだ。
レミママをしかったときはナイスと思ったけど

>>482
私が小学生の時、学校に有名なスポーツ指導者が来て
みんなでその人と一緒に運動したんだけど
夕方に教育委員会の人から親に電話が来て、
そのスポーツを本格的にやる気はないかと聞かれたよ。
家を出てどこかに住み込みする。学校も転校してそこから通う。
みたいな話だったので、有り得ないから速攻断った。
その市にはそのスポーツの指導者を呼ぶアテがないから中学にも部活を作れないからだと言われた。
教育委員会が転校の話で家庭に入り込むのは
全然不思議じゃないと思って見てたけど。

>>483
あり得ないから。
そんなことしてること自体ありえない。

自分の子育て論ﾏﾝｾｰママの子が
このガキと同じ喋り口調
上っ面だけ知ったかの調整のきかない大声で思いつきを口にする
ウゼー

予想以上　テレビが及ぼす子供への悪影響 - 英国
http://www.afpbb.com/article/1352241

【ロンドン/英国 20日 AFP】テレビの視聴はかつて考えられていたよりも、視力の低下、肥満、性的早熟や自閉症になりやすいなど、子供たちの健康にとってリスクを高める可能性があるとの研究結果が発表された。
この研究結果は科学誌「Biologist」に掲載された心理学者のAric Sigman氏の研究で発表された。「Remotely Controlled: How Television Is Damaging Our Lives」の著者でもある同氏の調査によると、
幼児期にテレビを見ている子どもほど自閉症の要因を持つようになり、かつ視力低下や肥満の原因を作りやすい。
研究では下記の点について指摘されている。

●テレビの視聴は、免疫システム、睡眠サイクル、思春期の始まりなどに影響を及ぼすホルモン「メラトニン」の分泌を抑制する。
●1950年代に比べて女子が思春期を迎える時期が低年齢化している原因は、メラトニンの量の減少と体重の増加にある。
●メラトニンの分泌量が少ないと、ガンの原因ともなり得るDNAの変形を引き起こす可能性がある。
●20歳から60歳までの間で、毎日テレビを長時間視聴している人は、アルツハイマー（Alzheimer’s disease）を患う可能性が高くなる。

テレビの視聴は、乳児や幼児の睡眠時間を不規則にすることにつながるとも同研究は指摘している。その他にも、「2型糖尿病」を患う危険性をも高くするとしている。
Sigman氏は「環境要因を人々に明らかにすることにより、ほとんど無意識下の行動がもたらす結果について、人々は頭を悩ませるだろう」と述べている。

研究者によっては、過剰な反応を危惧し、同氏の研究を黙殺する向きもある。これについて同氏は「かえって人々の当惑を招いている」と述べている。
同氏の研究では、健康のため真っ先に実行するべきことは、テレビの視聴時間を減らすことで、それにより国営の国民健康保険制度 （National Health Service、NHS）の負担を軽減できるとの見解が示されている。

同氏によると、英国の6歳児の平均テレビ視聴時間の合計は約1年間に相当し、3歳児以上の約半分以上が、自分の部屋にテレビを持っているという。
「子どもにずっとテレビを見続けさせることは、親の育児放棄です。無干渉な親です」と同氏は述べている。

>>485
お前の子ども時代よりマシだろ
ウゼー

>>484
本当なんだけどなぁ…
何で嘘だって決めつけるんだろ？
田舎の学校では今でもあるんじゃない？

>>488
別に嘘だって言ってるわけじゃない
常識では考えられないっていってるの。
やっちゃいけないことなの。

教育委員会がどんなところか知らないけど、ドラマに出てたギフテッドのための冊子みたいのは実在するみたいだね。
まぁ個人的には縁はないだろうけどｗ
森口瑶子の女王様な濃いキャラも好きだわー

俺も笑顔で毒はける人間を目指そうと思いました。

このドラマ見るたび教育委員会いらねーと改めておもった。
学校運営は文科省が直轄してやるべきだ。

＞学校運営は文科省が直轄してやるべきだ。

冗談じゃないし、できやしない。

いやぁ、公式ＢＢＳに湧いて出ている、様々な障害を持つ子の親達。
いいのか？こんな展開で。
こういう形で勇気を与えても、いいのか？

私は反対に、うちの子ケントくんと同じ！と思ってた親たちが、先週で「なんだ違うじゃん」となりそうだと思ったよ。
そこらへんにいる発達障害の子を扱ったドラマじゃなくて、滅多にいない英才児だったってわかって。
でも、勇気を与えられてるならそれに越したことはないんじゃないかな？

でもまぁ、これで勇気を与えられたとしても
（未就学児とかだと「ひょっとしたらウチの子も障害じゃなくてギフテッドかも？
間違って障害と診断されただけで他の子より抜きん出てるから
他の子と違和感感じてるだけかも？」とｗｋｔｋしちゃうだろうね・・・・）
小学校3〜4年になるころには現実にぶちあたるわけで
ある意味残酷な希望だと思うよ。

英才時なのかどうかわからないって設定なんじゃないか？
可能性があるってだけで。

>>489
えっ！そうだったの！？
やたら小中から特技を生かして
家から通えないくらい遠くの学校(公立私立問わず)に進学する子が多い田舎町だったけど
今後は人に言ってはいけないね。

>>496
そっかそうだね、英才児だって可能性があるだけだね。
でも、あの冊子にお目にかかれるだけで別格な気がするよ。そうでもないのかな？

>>496
そこまでプラス思考の母親なら
「この子は本当はやればできる子」
「世間がこの子の才能に気付いてないだけ」
で、一生いきそうな気がするよw
勘違いする程に抜きんでた能力があるなら、残酷な絶望は待ってないと思う。
要は長所に目をやることが大事なんじゃない？

>>498
素朴な疑問だけど、田舎の人口で特技を生かして遠くの学校に進学する子が「多い」って、
どのくらい？何％くらい？
実際都会でも、特技を生かして進学できる子ってごくわずかだと思うんだよね。
そんな子が集まっている地域ってどこだろう？
遺伝子がそうさせているなら、娘のムコに！w
っていうのは冗談だけど、筑波とかかなー？

天才だから遠くの学校行くんじゃなくて親がある程度お金を持ってて
それなりの職業で将来考えて私立の中学に行かせるだけの話しじゃないの？

国立に行けばよい。
筑駒とかなんて天才男児多いから。イケメンで。
そんで、東大入って研究職に就く。
けっこう発達障害に気が付かないままの人多いみたい。
蛮人とは違うからね。

>>501
同級生なら
…えっと、ﾋﾝﾄ外張り断熱？に行ったのが男子3名(北と南)
運動では女子2名男子3名
他、色々。
天然コケッコーみたいな農村地区だよ。
学費無料？の医大に行って地元に戻ってきた人もいるよ。
学費無料は噂かも。

どっかのブログで家中にある金集めたり借金までして、
小学生の息子をオーストラリアに留学させてる親がいたな。
理由は、『うちの子は個性が強すぎて日本の教育に合わないから』だそうだ。
親は何か勘違いしてるっぽかったが、奨学金も出ない留学じゃあれは発達障害児だったんだろうな。

>>503
ケントくんは、学校の成績は悪いんだよねぇ。
一休さんのトンチみたいなのは得意そうだけど。
だから、筑駒なんて絶対に行けない。

これエジソンの母じゃなくてバカボンの母にしたほうが絶対あってるｗ

本当は賢いのに、なんでも「個性、好奇心」で済ませる母親のせいで
ＬＤとか特別支援学級行きとか言われる子になってしまった、ということですか？

うちの学級のアスペルガーの子の口癖が「なんで？」から「どうして？」に変わったのはケントのせいだということは明白だな

今日徹子の部屋見てたら脳科学者の茂木健一郎が出てて、日本の今の教育は個性を潰すって言ってた、このドラマ思い出した。

だって個性なんか出されたら国が困るんだもの
だからそういう政策になってんだよ

管轄してる文科省の役人の子供が公立いってるとも思えないし個性なんか
どんどんつぶして私立にいってる自分たちの子供が得するような仕組みを作る
のに必死だからｗ

個性って突出しているものだけにつかわれやすいけど、別に地味でおとなしいのも、
先生のいうことを良くきくのも個性といえば個性でしょ。
そう考えれば、今の学校は個性をつぶしているとは思わないけど・・・。
臨機応変でやっていくしかないけど、集団生活で空気を読むのも、生きていくうえで
必要だとおもうんだけど。

地味でおとなしい個性は認められないよ。
うちは毎年「もっと積極的に発言出来る様に」
「発言が少ない」
と注意があり、通知表の
「表したい事をはっきりと、大きな声で発表する」
が△マークという
(◎○△)のうちの最低評価がついてますよ。
グループの授業中の発言回数を競うグラフでは
娘のシールの数が少なくて、学校に行かせるのが申し訳無い。
一方で、真面目にコツコツ努力するとか
まとめ学習のまとめ方が上手いとか
協力するとか公平とか工夫、問題解決は良いらしい。
しかし、発言をしないのでみんながちゃんとやっている中で、困るそうだ。
娘が大きな声で話せる様にどうしたらいいかの話し合いもしているんだと
イジメだよ

＞グループの授業中の発言回数を競うグラフ

キモいｗ
そんなことしてなんになるのか。
子どもの意欲削ぐだけだろ

全員の発言が達成したら、その日の宿題を半分に減らすというのもあります。

2年生の時は、先生に
「みんなで明るく元気なクラスにしようと決めたのに、
○○さんが積極的にならないので、目標があと一歩になっています」
と、家庭訪問で言われてしまったよ。
娘は「発言が苦手だから」という理由で、音楽の道を希望しているけど
なんか、そこまで落ちこぼれたのか？という疑問がある。
JIS規格以外の子は専門に行くしか無いのかな？

大学のゼミとかのことを考えたら、発言の練習みたいなものは、悪いことでは
ないとは思うけど。それに発言して叩かれないのって、小学生時代くらい
だから、今のうちに言いたいことを少しでもいえるようにしておいた方が
子供の為ではあるかもよ。
運動や音楽が苦手な子供とっては、その授業は地獄なんだし。

それを強要するかどうかが問題だろ
俺も発表とか苦手で、小学校のとき強要された結果、赤面症と緊張による声・体の振るえにまで陥った。

その後、中学の歌のテストで「あんた度胸あるね」って言われてから、ようやく立ち直れた。

発表するには、それなりの準備が要るわけで、そこを乗り越えられるかどうかを見極められない教師なんて糞以外の何者でもない。


文科省の言うとおりやってたらそう言う教師にしかならない。

>>519
> それを強要するかどうかが問題だろ
デブに縄跳びさせたり、音痴に歌わせたり、
いろいろ強要するだろうに。

人前で1人で何かやるということには、通常特別な配慮するだろ

うおっしゃ〜！　予想的中？

うざ

>>517
なんだその駄目教師

学校に文句いいなよ。
いや要望

損するのはあんたの子どもだぞ。
それとそういう状況で育つ同級生らも。

とりあえず保護者会で授業の目的は良いが方法に問題ありとだすことだな。

発言できる日本人っつう政府方針の誤解してるとしか思えんな、その教師は。

>>514や>>517読んで思い出したが、小学生の頃
参観日のHRで「このクラスをもっと明るくするために」
ということを話あったことがある。
なんでそんなビミョーな内容のHRになったか記憶が怪しいんだが

そしたら、ある女の子が手を挙げて発言
「○○さんみたいな友達のいない人がいると、クラスが暗くなります。
みんな○○さんの友達になってあげるべきだと思います」
・・・もう小学校3年くらいだったので、発言した女の子に皆ドンビキして
クラス中が静まり返ってしまった。
○○さんのお母さんは泣いていた。
今思うと、むしろ発言した女の子の方が発達障害だったのでは？と思う。
色々おかしな言動があったし。
余談だが、小学校の頃はおとなしかった○○さんは、中学に入って活発になり
運動部に入って県大会に行ったりと、後伸びの子だった。

>>524
転任してきて1年目の先生でしたが、
春休みの離任式では転任されたと発表されていました。
新聞にも発表されていなかったし
ご本人も見えていなかったので不思議でしたが…
何か問題があったのかどうかもわかりませんが、
たった1年しかいなかった先生って珍しいんですけど。
私は先生とあまり話した事もなく、
子供が先生に嫌われていたので、清掃作業以外の親の集まりの活動には出ずに
お母さん達と先生の話をした事も無いので噂すらも知りませんが。

>>525
うちは、ウチの子が発言したらシールを2つにしてあげたら
という意見が出て、それを不公平だという意見が出て
ウチの子が可哀想だとか言われて、女子ばっかり味方するなどと喧嘩になり
次の日学校を休みましたよ。

ケントにも発言シールを使ったらどうだろうか。
シールが１０個たまったら、発言禁止。

「明るく元気」って発言できるかどうかなの？
それと、「友達がいない人がいるとクラスが暗くなる」は酷いね。

>>526
他にも色々苦情が多かったんだろうね
変な先生にも色々あるけど、ちょっと常軌を逸している。
なにか「理想のクラス像」みたいなものがあったんだろうなあw
ハタ迷惑な話だが。

>>504
教育委員会の「ほう」から電話がかかってきたんじゃね？
（消火器詐欺みたいに）
体育会のOBとかのルートで情報集めてるんじゃねえの？
転校云々まではいかないけれど
「お前は誰だれの弟だな！とか○○兄弟」とか明らかに
教師の対応がはじめからちがうもの。

お前らんちのガキはバカで凡人だから何も心配なくていいよなw

ヤスケンはやっぱり変態が似合うな

非才、無才はただ実直な精神だけを養ってもらえればいいのです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙ三浦朱門

言葉の意味はわからんがとにかくすごい自信だ…朱門？


最終回、熱くなってるノリコ先生楽しみ。予告ですでに泣きそう。
同じ個性でも、子供にとってはそれを否定されるのか褒めてもらえるのかで大違いなんだよね。
どの子にもいい出会いが沢山ありますように。

中央教育審議会という学習指導要領決めたりする会議の中にある「教育課程審議会」というところの元会長。
つまり、日本の教育の中枢。
それが三浦朱門。

こいつの発言を調べてみれば、ゆとり教育がどういう目的で導入されたか、本当の意味がわかるよ。

天才とか言うけどどうもケントの発明って科学雑誌とかの付録のつぎはぎ
のような気がしてきた。いまどきもっと頭のいい子いっぱいいそうだけどｗ

良くも悪くもなく
ケントは、ふつーの子だと思う

電気消しロケットは欲しいと思った。
あれ可愛いくない？
自分で消した方が早いけど。w

>>531
いや、ド田舎なんで電話してきた人も誰だか知ってる。
教育委員会のジャージ着たオッチャンと言われている人で
ママさんバレーの監督さんだ。
30年前だったのでそんな事も許されていたのだろう。
相撲のスカウトの人も学校に来たりしていたと思う。

って、言うか創定内？

やはりすぐ終わるんだな？？このチキン◎郎！！

私、ベッドにいながら部屋のカーテン開閉できるようにしたことある…
結局、ヒモ引っ張る→ひっかかる→力任せに引っ張る→悲劇
で、やめたけど。
中学の時だけどネ(*´д｀)

結局けんとは好奇心旺盛なだけの馬(ry)でおK？

奇抜な行動をとる子の母親が最初の頃、
このﾄﾞﾗﾏで理解してくれる人が増えたら良いと言ってたが
今どう思ってるんだろう。。。。

このﾄﾞﾗﾏはれみままの勝利だねw

作り話にお前ら何をそんな必死にw
脚本家儲かるわけだわ

この脚本家は儲かったのかな？
視聴率悪いみたいじゃん
それともそんなのは関係ないの？

杉田かおるはやっぱり天才だなという感想。

ああいう役をなりふりかまわず演じてる姿に、
逆に、好感が持てる。
最近の、壊れかけの玲実ちゃんママは、なかなか面白い。
明日、どういうオチがつくのか楽しみです。

歯入りカレーよーーーーー

レミママは見てる分にはおもしろいな。
非常によい味を出してる

「・・・花房賢人・・・憎い・・・」


でも、実際にいたら鬱陶しいことこの上ないｗ

確かにｗ
見てるだけだから笑える＞レミママ

でも、あそこまで壊れてなくても、あんなモンペいるよね。
正しい事してるって信じてる。

いるいるｗ
わんさかいるｗ

いちばんの、てんさいは、レミちゃんのママなのだ！
小さい時から天才だっていわれていたんだよ。
ボクのママが言っていたよ。
レミちゃんの、ママ、すごいよ。って。
えいごができなくても、練習して、えいごの歌をアメリカ人みたいにうたったんだよ。
だけど、しせいかつはまねしちゃだめだよ。って。

賢人のイントネーションが聞こえてくるｗ

レミちゃんママの娘だったら、
ほんとはもっと嫌な娘になりそうなもんだけど、
レミちゃんは普通にいい子。
そこらへんに、レミママの救いがあるなあ。

>553
しせいかつwarota。

天才という言葉が杉田のシーンにしか浮かばないw

どの役にあてはめても大丈夫な気がする。
子役達のお手本だね

>>554
なんであんな棒読みの、言わされている感じのしゃべり方なんだろう。
声の質もうるさいし、顔の表情もいつもこわばっている。肌もガサガサ。
他のもっと上手な子役でやれば面白かったのに。

>>557
選ばれなかった子役のママですか？

>>555
レミちゃんはいい子かも知れないけど、初対面の人に年収を聞いたりするところがチョット…。
しつけが出来ていないわね。

やべ、最終回想像したら泣きそうになった
半年前 初めての息子が生まれてから涙もろくなり、ちょっとした幸せですぐ泣きそうになる
今までクールを気取った奴だったんだがな

この本のプレ読んだだけで泣きそうhttp://www.fusosha.co.jp/senden/2002/035930.php

>560
マルポしてるんじゃねーよ馬鹿

>>557
息子さんがオーディションに落ちたとか？
単純に可愛い素直な子供にしか見えないけど。
顔も可愛いし声やしゃべり方もおっとりしててうざくないよ？

いちばん盛り上がりのシーン（体育館）では、
あ〜こんなもんだろ〜な〜って思ったけど、
最後、レミママがちょっと笑ったシーンで、
ほろっときそうになった。

『１４歳の母』同様、テーマが描ききれなかった印象。

このこLDではないね
ドラマ見てる限り、DSMの診断基準には当てはまりそうにない

最終回よかった。
このドラマで言いたかったこと爆発かと思いきや、受入れ拒否のオチ笑った。
最後までノリコ先生よかったな。カガミ先生の優しく微笑んだ顔もよかった。心ぽかぽかに暖まったよ。

ケントは可愛いし、ノリコ先生はキレイだし
ママは貧乏臭いけど一生懸命でいいママだったし
しミウラさんは変人でカッコいいし
カガミ先生はいい先生で本当に面白いドラマだったけど
なんか、最後に残った感想は

杉田かをる、スゲー

だったな
ケントの事忘れてしまいそうだ

つまるところ、杉田かおるを堪能するドラマだったと。

『この街から出てってよ！出てけ！出てけ出て(ry』あたりの杉田とかスゲー

杉田は意外にもあまりドラマに出ていないね
主役を食ってしまうからかな

>>570
功名が辻に出る予定だったけど、ドタキャンしたんだよね。
NHKの態度が悪かったのかな？

>>569
録画見直したー
火事の後はノリコ先生もケント母もレミママも、みんな辛そうだった。
小学生だと多かれ少なかれあんな思いするんだろうな。

>>辛そうだった


↑
いや創作だからw
バカ？

天才になれなかった校長が一番好きだったのは私だけでいい。

>>573
いやいやｗ
普通にあそこは、やり切れなくて辛そうな演技だっただろｗ中の人は知らんが

受け入れ拒否でまた元の学校に戻ってくるあたりがドラマだなｗ
面白かった。
まさか、レミママの署名で受け入れ拒否って言うオチが来るとは思わなかったわｗ

それにしても、1年生があんなモーター作ったら衝撃だな

最終回見逃したorz
面白かったのは杉田かおるだけだったな

てか、１年生のくせにクラスメートがみーんなハキハキしすぎなのが違和感あったな
レミちゃんの友達なんて、特に不自然だった
普通は、クラスに一人や二人はおとなしい子もいるだろうになぁ

レミちゃん、実年齢10歳だしね。
まぁ、実年齢６〜７歳じゃ、ドラマを構成できないから仕方ない。

>>574
校長いいよね！
ケント母が、秋田で熊追いかけたって話を教室でしてたのを廊下で聞いた後のセリフとか好きだ。

でも、本務は全くやってないぞｗ
保護者に対しても学担に任せっきりだし。

ｴﾋﾞｽのエジソンぶりはまじですごいぞ！
http://log-chan.hp.infoseek.co.jp/geino01.html

やっぱりヱビス！

>>582恵比寿さんまじカッケェ

dvd出るまで保守してみようかな？

汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗汗

久しぶりに録画見たらケントかわいかった

話を戻してください

時間は戻らないんですよ