公立小学校が不安〜part3〜

学力低下・指導力低下・学級崩壊・非行グループ
能力別クラス編成なども試みられていますが前途多難ですね。

公立小学校が不安Part2
http://life2.2ch.net/test/read.cgi/baby/1033087841/l50

過去スレ、関連スレ

公立小学校が不安･･･
http://life2.2ch.net/baby/kako/1014/10140/1014020722.html

【公立？】経済格差＝学力格差？【私立？】
http://life2.2ch.net/baby/kako/1033/10330/1033086477.html

誰も２ｹﾞﾄｰしないのねん♪
２ｹﾞﾄｰ！

ふー。どうにか新スレ立ちましたね〜。
１さん蟻が�d

でも正直、スレタイは気に入らないです。
１さんのせいではないけど（ｗ

公立小学校でもうまくやっていくには

みたいなスレ名がよかったぽ。

>3
公立学校「でも」うまくやっていくには、というんだから、
やっぱりあなたのなかにも公立に不安があるんじゃないでしょうか？

こどもの前では絶対に言いませんが、うちの担任も大外れ。
授業参観を3回見ていいところを探そうとしましたが、無理でした。
宿題の出し方もハァ？？なものばかりです。

このスレもパート３ですので、
大ハズレ担任に当たってしまって、さぁどうしたいいんだろう、
ということを前向きに考えていくスレになればと思っています。
>>4さんは、担任の良いところを探そうとしたんですね。
子どものために、先生批判を子どもの前ではしない、
というのも偉いと思いました。
さて、この後どうしたものか。
懇談で１つ１つ、変だと思うところを指摘していくしかないでしょうね。
たとえば宿題について、とかから。

>5
まあ、そうやって指摘して、先生が変わってくれたなどの成功例。
または逆に子供が逆恨みされてしまったなどの失敗例なども聞きたいですね。

指摘されて理解出来る能力の有る教師ならまだ救われるが、欠点を指摘された教師は
どのように受け止める力が有るかも問題になってくるだろう。
宿題の出し方もハァ？？と思っていない親もいるかもしれない。
懇談会で話しが良い方向になりますように、クラス全体の事を考える事の出来る
親御さんが他にもいらっしやいますように。
一人出教師に指摘するのは大変でしょう。

しかし具体的に宿題の出し方のどのへんが「ハァ？？」なのか、書いてもらわ
ないと、コメントのしようがないよね。
それに「ハァ？？」と思っていない保護者もいるだろうし、保護者からのクレーム
（宿題が多すぎる。難しすぎるなど）があって、「ハァ？？」の宿題しか出せなく
なっているのかもしれないし。
４さんの考えと担任の考えが違うだけなのかもしれないし。

うまくやっていくだけなら、うまくやっていけるんですよね。
うまくやっていかせることなんてたやすいです。
ただ、本当に「うまくやっていける」だけのものでしかない。
学校に行かせて、何か子供の進歩を望めたりはしないわけ。
それを望む方が間違いだと。「お宅のお子さんは何も問題ないんだから、
それで十分でしょ」と。「それ以下の子供をまともにすることで精一杯です。」
ってことらしいからね。

>>1
の書いているように
学力低下・指導力低下・学級崩壊・非行グループ
能力別クラス編成なども試みられていますが前途多難ですね。なのが公立小学校
なのですから、なかには壁に叩き付けられ倒れ田子どもの頭を何度も蹴り良く命が
有ったなと言う事件も有ることだし命が有るだけ良いと思わなければ。

スマソ
田＝た

先生の当たりはずれは多少あるかもしれないけど
公立たっていいとこあるでしょ。
引越したばかりだけどココは名門と言われたよ（？）
確かに子供はみんな一見イイ子。父兄も常識人。
先生も父兄と距離もって接してる。
タダ自分は前のちょっとワルガキもいてお母さんも庶民的な人が多くて
先生もフレンドリーだった、前の公立小の方が好きだ。
もちろん荒れてる学校は嫌だけどね。

うちの担任のはぁ？な宿題。
3年生の2学期に掛け算九九を一の段から九の段までノートに5回書いてくる。
掛算は２年の単元。できない子がいるならできない子にだけ出せばいい。
それにしても5回やみくもにノートに書かせて、何か意味があるのか？
唱えるから覚えるのが日本の九九のいいところじゃないのか・・・？
ひところのスポコン漫画にあった、神社の階段をうさぎ跳びで往復、みたいなもんか。
教師への従順と根性の証にはなる、という。

>13
それはひどいね。
で、先生にその件について問いただしたりしてないの？
＞それにしても5回やみくもにノートに書かせて、何か意味があるのか？
＞唱えるから覚えるのが日本の九九のいいところじゃないのか・・・？

と、先生に言って見たりしたらどうなるんだろう？
きっと、そんな先生だからこそ、誰かが言い出してくれるのを待って
様子を見てるんだろうね。じゃなきゃ、自分の子供を犠牲にしてまで、
改革を・・とは思えないもんね。普通。生徒の親が一致団結して、
言いにいけばよさそうだけど、全然学校のことに興味ない親もいるしねえ。
むずかしいよね。

金曜日６次間目の学年補習の時間に私の子供が、「今日のテストは全て１００点だったので
学校で既に覚えた漢字を10個づつ書くのは意味が無く無駄な時間なので帰る。」と言うと
教師は「はい、はい」と言い帰らせてくれたそうです。
クラスメートも何言わなく無関心だったの事。

覚えない子にかぎって、１を縦に九個書き、×を九個書き、１、２、３‥と書いていき、覚えないまま宿題終了になるﾖｶﾝ。

能力別学級を導入すればほとんどの問題が解決するのに。

>>17
教員の能力別が解消されなければ
生徒だけを能力別に分けてもさほど
効果は期待できないと思われ

50代女、公立中学にて社会科教師をやっているものです。
タイトルの通り、ただ今授業崩壊に深刻に悩んでおります。
私が必死で注意してるのにも関わらず、カードで遊んだり、ゲームをしたり、
大声で雑談をしたり、挙句の果てには暴言を言われ、
唾を吐き掛けられたり、レーザーポインターで目を狙われたりもしました。
金髪の女子生徒からは、背中を思い切り殴られたりもしました。
勿論雑談の声がうるさすぎたり、私に対して直接授業の邪魔をしてきたりして、
授業も殆ど進みません。
本来なら今現在公民を学習しているはずの三年生も、
地理はなんとか終わらせたのですが、歴史がまだ半分残っていて、
結局公民を全てキチンと終わらせるのは無理そうです。
他の教科の場合なのですが、家庭科と数学は相当うるさいようです。
しかし、それ以外の教科は少し雑談がある程度で、授業もまともに進んでいるようです。
成績が優秀な生徒も、私の授業に限ってはお喋りをやめてくれません。
お喋りやゲーム等をしない子でも、机に顔を伏せて全く授業を聞いてくれません。
あまりにも酷いので、生徒指導の先生に頼んで指導をしてもらったり、
学年集会を開いて話し合ったりもしましたが、結局すぐ元の態度に戻ってしまいました。
また、特に問題のある生徒の保護者に電話で連絡して話し合い、
生徒の親が自主的にその生徒を学校へ行かせなくするという事になりましたが、
やはり、普通の生徒達の雑談がうるさいのに変わりはなく、解決にはなりませんでした。
何か解決策があると思う方や、授業崩壊に悩んでいる先生方など、なんでも意見を聞かせてください。

>>10
壁に叩き付け倒れた子供の頭を蹴ったのは，教師です。
皆さん公立小学校でも上手く命を落とさず生ていきませう。

私が必死で注意してるのにも関わらず、カードで遊んだり、ゲームをしたり、
大声で雑談をしたり、挙句の果てには暴言を言われ、
唾を吐き掛けられたり、レーザーポインターで目を狙われたりもしました。
金髪の女子生徒からは、背中を思い切り殴られたりもしました。
勿論雑談の声がうるさすぎたり、私に対して直接授業の邪魔をしてきたりして、
授業も殆ど進みません。



他の教科の場合なのですが、家庭科と算数は相当うるさいようです。
しかし、それ以外の教科は少し雑談がある程度で、授業もまともに進んでいるようです。
成績が優秀な生徒も、私の授業に限ってはお喋りをやめてくれません。
お喋りやゲーム等をしない子でも、机に顔を伏せて全く授業を聞いてくれません。
あまりにも酷いので、生徒指導の先生に頼んで指導をしてもらったり、
学年集会を開いて話し合ったりもしましたが、結局すぐ元の態度に戻ってしまいました。
また、特に問題のある生徒の保護者に電話で連絡して話し合い、
生徒の親が自主的にその生徒を学校へ行かせなくするという事になりましたが、
やはり、普通の生徒達の雑談がうるさいのに変わりはなく、解決にはなりませんでした。
何か解決策があると思う方や、授業崩壊に悩んでいる先生方など、なんでも意見を聞かせてください。

>>19
私立校受験を狙っている場合は、たいてい三教科（英数国）だから
社会科なんて関係ないしね〜。
わしも社会科の授業なんて馬鹿にしていてまともに聞いていなかったし。

適度に雑談や笑い・面白い話を組み込むなど生徒が興味を持つような話しをしてガンバってちょ。

>>21
だぶりました
それも長文 スマソ

>>21
ずーっと板書する先生がわたしは好きだった。ちゃんと写してたよ。
板書の上手な先生の授業の成績がよかったでつ。雑談センコーは
人気はあっても、勉強するのが二度手間で嫌いでした。アホー！
遊んでる生徒はほっといてﾏｲﾍﾟｰｽで授業してくれ！公立なんだから、
必死で聞いてる子もいると思います。５０代だと大きい声が出ないんでしょうか？
女で年取ってるってだけで子供にはなめられると思う。すんごいコワモテで
売ってもつまんないし。中学の社会科って楽しい授業だと思うよ。地理の方が
つまんないかもね。でも、地理は板書の下手ーな先生だった。外国の話とか
してくれたら、とっても楽しかったと思うんだけどな。わたしはもともと
本が好きだったから、自分であそこの国かーと勉強したけど。

>>15
だから何だ？１００点だからって練習は必要ないって考えを小学生のうちに
しているのはどうなのかなぁ。教師を完全に馬鹿にしているよね。
まぁ親のあなたが普段から言っていることを鵜呑みにしているんだろうけど。
先生の「はい、はい」もどんなニュアンスなんだか知らないけど、うんざり
気味に言ったとしたら、先生やクラスの子からはどういう目で見られているか
わかるよね。

>19
大変そう。
身を守る手段の一つ(もしもの場合の労災認定）として
被害にあったときは病院に行っといた方が(＝記録に残す）良いと思いますが。
そこまでひどいと学校全体はもちろん、PTAや地域・教育委員会にも協力要請して
対策を講じないとどうにもならないんじゃ・・・。
そういう場合の相談機関はないの？

>>24
板書する先生って嫌いだったなぁ、、
教科書読めば分かるじゃん、ってなかんじで。
要所のみ説明、あとはよくでる凡例をプリントでまとめるってのが
一番良い！
関係ないから下げます。

あー！！下げさすれすんませんでした・・（恥）

何故か、生徒に好かれるせんせーっているんだ
つまんない教科でも、なんかいいなあって思っちゃう。
逆にどうしても好きになれないせんせーもいる。
何でだろうか・・・

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前スレで学級崩壊を嘆いた者です。
幸い、副担についた先生には児童らも懐いているようで、少し安堵しています。
ただ、そうなると担任は面白くないようで、また軋轢が生じまして。
最近、子供達が気にしているのは、放課後、担任が児童の机の中を勝手に調べる事。
どうやら、置き忘れたノートの中身をチェックしている模様。
確かに、学校に不要なものを持ち込む子供もいるので、チェックする事に100％反対し難くはあります。
でも、手帖や交換日記などの覗き見をするのは、小学校の教員の行為としては逸脱しているかと思われるのですが。
覗き見をしたと疑わしい言動はあるものの、証拠も無いので、担任に問い質す事も躊躇してしまいます。
子供には、不要なものの持込禁止＆忘れ物をするなと、言い聞かせるしかないんでよねぇ。

>>15はどう見ても釣りでしょう〜
それとも15=25なのかい？

今の親って、教師から何か指摘されたら、
ほとんどの場合、逆切れするんでしょ？

>33
え？逆じゃなくて？
教師って何か指摘されると逆切れして、しかも復讐する(成績評価で）。

>>34
禿同

事前に、問題のありそうな児童はどいつか、という情報をつかんでいる。
もちろん、そいつらは他の先生に押し付けるわけですわ。
注意欠陥多動性障害（attention-deficit hyperactivity disorder）
の生徒のみを集めた、掃き溜めクラスを、引き受けてもらう。
すると学級崩壊は時間の問題。
現実にこのようなことが行われているので、担任一人のせいにはできない。
教員の世界で行われているダーティな部分も知っておいて損はないでしょう。

今時、ヒラで3000万の退職金を支給される企業なんて皆無でしょ。
マスコミもなぜか、この点を突かない。

公立小学校で男性教諭（５１）が、担任する３年生男児に
対し「声が小さい」と両ほおを手で引っ張った。児童は教諭から「お前なんか
半殺しにしてやる」「女としか遊べないのか」とたびたび暴言を浴びせられて
おり、精神的ショックで４日間不登校になった。この教諭は５年前にも体罰と
不適切指導で厳重注意を受けていた。今回は懲戒処分となったが最も軽い戒告
だった。

>37
大卒や院卒で退職するまでヒラって企業も無いと思うよ｡
一般的には学校の先生って大学の同級生よりも安月給がほとんどだ。

釣りっていうか、前スレの終わり頃から教育・先生板のコピペをやってる人
がいるね。何が目的なんだか。

>>27
教科書読めばわかるけど、家で勉強するより、先生が説明してくれた方が
楽じゃない？板書も、参考書○写し見たいのが好きだったな。プリントだと
結局ちゃんと読まなきゃならないじゃない。上手にまとめてくれる先生大好き。
教科書読めばわかるとか言って、ずーっと雑談してる先生、人気あったな。
ろくに授業しないで、ずーっと問題集させてる先生も人気。単にさぼってる
気がしてたけど。まじめに授業しろよと思って見てました。板書して一生懸命
説明するのって疲れるんだよ。雑談してるよりずっと。小学生にして、
雑談先生（自習ばかり）が人気だもんな。塾行ってないから困るんですけど？

>>19さん
本当に毎日ご苦労様です。
社会科はどれを取っても重要な学問、公民や地理は日常生活
で、歴史は国際化社会となった現代では昔以上に必要不可欠
の教科であるにも関わらず、残念ながら>>22さんがおっしゃる
ように中学や高校のように学業半ばで受験を強いられる公立
校では社会科が軽んじられる傾向にあるのが現実でしょう。
しかし社会科を疎かにしたばかりに日常生活でトラブルに巻き
込まれた時どこへ相談して良いか解らない人は案外多いです。
このような事例を新聞やニュースなどから取り上げて教える様
にはできないでしょうか？悪徳商法など未成年者が犯罪に巻き
込まれる事件が増えている現代では益々社会科の重要性は
増してきていると思いますのでどうぞ頑張って下さい。

教師の特典--日本育英会から借りた奨学金を返さなくてもいいこと。
いったん公立教師になればよほどのことをしでかさないとクビにならないし。
やっぱ恵まれてるでしょ。

幼稚園時代の行いって幼稚園から入学する小学校に報告されるの？
ウチの子の通っていた幼稚園で、ウチの子のクラスとは別のクラスで
問題が起こったんだけど、その中心人物がウチの娘と同姓同名なの（漢字は違うけど）
ウワサだけで、先生に目をつけられたら嫌だなぁ･･･
おまけにウチは学童の関係で、越境入学するから
入学先で変なうわさにならないといいけど・・・・
地区の殆どがおなじ苗字で、同じような名前の子が多いのよね・・・
（田中、とか鈴木、みたいな姓）
親子グルになった虐めで、一人を退園させたらしい・・
幼稚園からキチンと報告があればいいなぁ・・・

>42
よくわからんのだけどどっかの地域は高校受験に社会科目がないわけ？
福岡県は5教科だよ、社会は歴史地理公民から出る｡

>19
うるさい学級の中にいるまじめな（うるさく騒がない）子供の親の立場から言わせてもらえば、
そういううるさい子供はほっておいて、まじめに授業を聞こうとしてる子供を大事にして欲しい
です。塾などでよくあるのですが、先生が教室を巡回していて、生徒の各机をのぞきながら
わからないところがあったら助言して行くという授業方法をとられてはどうでしょう。
もちろん、公立学校でいきなりそんなことをしても風当たりが強いかもしれないので、
最初の五分ぐらいは、形だけでも、教壇の上で生徒みんなにむかって教弁し黒板にも
書く。しかし残りの時間はプリントを配ってそれをやらせる。先生は教室を巡回して
やる気のない子供、うるさい子供には、一応形だけでも注意はする。しかしそんなもの
どうせ効き目はないでしょうから、そんな子供に執着しないで、それは形だけに
しておいて、後はほっておき、本当にやる気のある子供たちの机の横でマンツーマンで
教えてあげたらいいと思います。どうでしょうか？ご意見聞かせてください。

>>46
横レスですが同意ですね。
一部でも真面目に勉強していれば次第に影響される子も出てくると思います。が
>19さんの学校の場合はそんな生やさしいレベルじゃないのかしら？
世の中には本当に言葉が通じない家庭の親子もいますものね。

だから、コピペだって。

>>48
がくし。とろすぎ。

教育板の住人のオレから言わせてもらえば、>>19はコピペ。
以前、あるスレで、指導力不足をがんがん叩かれた香具師。
とっくに辞表を出して辞めている先生です。
マジレスしないでください。

でも、こういう場合はどう思う？って意見を聞きたいからコピペしたんでしょ。
>23は、同じように悩んでる教師なんじゃないの？

>>51
共感しますた。
２ちゃんでも51さんのようにまっすぐな人が
いるんですね。感動です。

あ・・・こんな事書くと自作自演って言われるかな？
まあいいや51さんだけはわかるもんね。

>>36
遅レスですが、やっぱりそうなんだと納得。
だから、４月のクラス替えが怖いです。前回ももらってきたクラス名簿を
一目みて「？！」だったし、ベテランとはいえ担任の先生に同情してしま
った。ちょっと煩い親にならなければ、気弱な親だと、学校にいいように
されてしまうよ〜。横レススマソ。

私の行っていた公立中では、当時学校が荒れていたので
クラスを志望校別に分けていたよ。
北海道だけど、本州とは違うのかな？

小学校も、入院や長期欠席その他授業に遅れた子は
短期で特殊学級に入って勉強していたよ。
私も水疱瘡になった時、ちょうど九九の授業にはいったので
特殊学級で遅れを取り戻したよ。

こういうのって普通じゃないみたいね・・・

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉し、しかも好戦的・ファイト満々（キモイ、自己中心）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようと
する（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際に
はたいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる）
●あら探しだけは名人級（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●一人では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「〜みたい」とよく言う、「世間体命」）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）　
●表面上意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は
個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をし、ストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

品川区は早々に学区制緩和してブロック制にしたんですよね？
今度はすごい改革ですね。
でも教師の質が同じだったらあまり意味はないかしら？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
東京・品川区の小中一貫校、４・３・２制導入へ
　東京都品川区教育委員会は、開設を準備中の区立の
小中一貫校では、「小学校６年、中学校３年」の枠組みを
弾力化し、９年間を「４年、３年、２年」の三つにして構成す
るカリキュラム案を固めた。現行の６・３制は「子どもの発
達段階に合わない」とし、小学５年と中学２年で変化が大
きいことに着目したという。
　文部科学省は、小中一貫など弾力的な連携の検討を進
めている。品川区の動きは、そうした流れのさきがけとなり
そうだ。
（以下略）
http://www.asahi.com/national/feature/K2003020500123.html

これってかなりいると思うけど、漏れだけじゃないでしょ？
漏れは三流大学で、コネも無いので、一流企業や優良企業には就職できない。
かと言って、民間で中小企業や零細企業は嫌だ。
収入も安定しないし、中規模でも安定している優良企業に入るには、やっぱり大企業並みに競争が激しい。
公務員も地方上級や二種なんかだと難しい。
しかし、消防署員や警察は嫌なので、教員になりました。
三流大学出身者には、安定性や退職金や仕事内容などを考えると、終わっている民間に就職くらいならば、超×３に良い。
教育系でも、塾は安定しないし、社会的な地位が低いし、予備校で教えるほどの頭はないし、予備校での競争には耐えられないので、やっぱり安定しない。

三流大学出身でろくな就職先が考えられない漏れみたい奴にとっては、教員は最高です。
ノイローゼとかなっている馬鹿教員がいるけど、生徒のこと考えすぎ。
生徒のことなんか適当にやって、やっているふりをして、自分の生活をエンジョイすれば、ノイローゼなんかならないよ。
教員も商売だと思って、やりゃいいんだよ。
定年まで維持でも学校にしがみついて、普通の三流大学出身では取れない高額退職金をゲットしちゃうもんね。
ぜったいやめないよ。漏れは。こんなおいしい商売はない！！！！

>>57
どこの県の先生？
東京は学芸大か、千葉、埼玉大の教育学部出てないとなれない上に、
親が教員でその親がやめた上でしかなれないって聞いた。

現に私大卒で教員試験一次どまり知り合いに何人もいる。

>58
ヲイヲイ、世襲制！？
それなら三流私立出のコネなし男のほうがマシだ･･･

教員の世界のコネはよく聞く話だけど、
近年の採用試験の倍率はすさまじい。
少子化で採用数が激減。
デモシカ先生ではまず採用は無理。
たとえば、東京都中学校社会科の採用倍率は５００倍くらいです。

それなら優秀な人材が集まって当然みたいだけどね、
なんでそうならないんだろうね。

そんなの簡単なこと。
ここ数年で教員採用になった人は、
昔と違って極端にお受験型のお勉強ができる
ある意味エリートさん。
だけど、お受験型のお勉強ができる先生がいい先生
ってわけじゃないでしょ？
一般的な社会常識に欠けていたりするんだよね。
私立中に行く子が必ずしも社会に出て活躍できる子じゃないのと同じ。

俺も三流大学の四流学科を卒業後、三流企業に就職したけど
一年でイヤになっちゃったよ。あんなくっだらねえ仕事。
で、教師にでもなるかって思ったわけさ。
俺は人に頭下げるのが嫌いなんだ。
俺は勉強も子供も大っ嫌いだけど、三流大学卒の俺が人に頭下げなくていい仕事
って言うと警官か教師ぐらいしかなかった。
生徒のこと？これっぽっちも考えてねえよ。
俺は子供を踏み台にして偉くなってやる

ま、そのくらい覇気があればいいんじゃネーノ？

>>61
日本にはきちんとした教員養成制度がないからでしょう。
昔は社会全体が向上心やモラルを持っていたので
これまでの教員資格制度で充分でしたが国際化社会で
今まで日本になかった価値観や文化が流入して社会が
複雑になった時代に旧態依然とした教員資格制度で優秀な
人材が育つわけないですよ。
なのに政府や行政は相変わらず学習内容や評価制度など
生徒側ばかり改革（もてあそんで？）して指導する側の教員
制度は手つかずなんですからねえ。

>>58
うん、そうだよね、私もそう聞いた。
一次試験さえ通れば、あとは何とかなるってさー

でも親戚の子はコネ無しで中学教員受かったよ。
スッゴクできる子で、慶應蹴って学芸大行った子だもの。
東京都ではありませんが。

小学校の常勤講師ってなんか可哀相過ぎる｡
その時だけの契約なのにやる事は正の教師と同じ担任も持つし､役も持つ｡
何年もそうやってジプシー見たいに転々として30過ぎた先生たくさんいる。
まるで学生気分の新卒先生よりずっと良いのに
なんで教育委員会は評判聞いて優先で採用しないんだろう。

品川区の小中一貫校制度、斬新ですね。
それ自体の良し悪しは別として、何かを変えよう、良くしよう、という気概がいい。
S並区はなんだよ、何もやってないじゃん、と愚痴ってみた。
やはり受験しかないのか。

小中一貫だと私立の中高一貫校の受験を考えてる場合の指導とかどうなるんだろ。

>>68
スレ違いネタでスマソだけど
杉並はスーパーのポリ袋廃止とか住民登録のネット化反対
とか別の面で頑張ってなかったっけ？
目に見える形で住民に税金の還元してる活動があるだけ
まだ良いと思うけどなあ・・・・

>>69
私立小の人でさえ中学受験する人は塾へ行くんだし
公立小の授業だけで合格すると思ってる人なんて
いないから公立校の改革と受験は関係ないのでは？
要はずっと公立コースの人の学力がせめて昔レベルに
回復すれば良いんだ思う。

杉並は私立を選ぶという選択が可能なだけましだよ。
私立に通わせると、毎日がちょっとした旅行かのように遠くなってしまう
うちの地域こそ、公立学校の改革必要だと思うけどなあ・・・・

通学圏内に、私立など選択肢が有るトコは、羨ましい。

>70
なぐさめてくれてありがとね。そう言われてみればそうかな。
>72
なまじ私立に行ける人は行ってしまう為に、公立中のレベルが低いんだよね。
荒れてるところもあるし。
都立高はいいところがけっこうあるんだけど。
お金を余計にかけないと普通レベルの教育が受けられないって、ヘンだ。

>74
＞荒れてるところもあるし。
そうなんですか？
そっちのほうは高級住宅地が建ち並んでいて、
それなりの家庭の方々しかいないようなイメージをもってました・・・
でも、杉並も広いでしょうから場所によりけりなのかもしれませんね。
それは、どこも一緒かな？

>>75
>そっちのほうは高級住宅地が建ち並んでいて、
>それなりの家庭の方々しかいないようなイメージをもってました・・・

それなりの家庭の子息は、私立に行ってしまうと思われ。

>76
そう。特に私立は女子校のほうが多いから、
杉並区あたりでそれなりのうちの女の子は私立へ行く。
だから公立小の女子ときたらDQNばかりが残るわけ。

私立って軽くいうけど、授業料いくらぐらいなんだろ。
毎年数十万〜数百万を軽く払えるということは…。
逆に普通のリーマン家庭が私立に行くと浮きまくるんだろうな。

>>78
授業料は３万ぐらいからあるよ。その他に寄付金があるからね。
入学時は１００万ぐらい。年間６０万ぐらい考えとけば
普通のサラリーマンでも行ってますよ。

>>79
でも、私立に通う子はその他にお稽古事とか家族旅行だとか
表向きではわからないところでお金がかかると思われ・・・
ミッション系の女子校は質素な家庭が多いようだけれどそれでも
必ず一つ二つは習い事をしている子が普通でしょう。
レッスンもその辺の教室と違ってプライベートレッスンになれば
学費より高い事もあるし・・・

>>80
それを言ったらキリがないけどね。私立といってもピンキリだからさ。
一番重要なのは子供に合ってるか家庭の雰囲気に合ってるかだよね。
無理してると疲れちゃうし、お母さんも大変でしょ。
私としては地元の公立が良い学校であればそれにこしたことないんじゃない。
又、学費の面だけを考えれば国立とか授業料タダだよ。

>77
いや、もちろんそうなんだろうけど、
私立に行かせて上げられるほどの経済力はない＝ドキュソってことでも
ないでしょ。
私立に行かせて上げられるほどの余裕はないけどって家庭でも、
普通のサラリーマン家庭多いのかと思ってたよ。
世田谷区という環境を選んであげるので精一杯みたいな・・
いわゆる下町にいる茶ぱつヤンママかあちゃん多し、母子家庭用住宅待機家族多し、
夜おつとめのかあちゃん多しの真性ドキュソ家庭とは違うのではないかと思うんだけど・・

>>78と>>79が想定している｢普通のサラリーマン｣は基準が違う予感

>>83
大手と中小とでは違うし、大手で一部上場していたとしても、
電機労連に入っているような会社は理系出身パパでも給料低
いよね（ＨとかＦとかＭとかＮとかＴとか…）。商社や銀行の半分
ぐらい。また、技術職と研究職とでは違うし。
私立に通うリーマン家庭のパパの職種はなんなんだろうと
勘ぐってしまう。スレ違い、スマソ。

うちなんか一部上場でも、中学受験すら到底無理なほど貧しいよ・・・
世の中には、普通の堅気のサラリーマン家庭で私立小に通えるおうちが
本当にあるの・・・？（涙目

田舎でろくな私立ないんですけど、
国立大の付属小はどうでしょうか？

そういや、
うちも一部上場だし動悸の中でも順調に進んでるほうだけど、
私立どころか、世田谷にすら住めないよなあ。
あ、でも今買ってれば住めたかも？
ちょっと買うの早すぎたかなあ。こんなドキュ地域だったなんて・・

>>85
格安の社宅住まい、実家は都内で家を買う必要なし
あるいは実家の援助あり、だったら一般リーマンでも
通えるのではないかと思われ

>>86
地方の友人に聞いた話では国立小の地域は倍率が
うなぎ登りだそうです。

>>87
マスコミなどのイメージに騙されないでちょ
世田谷の治安も年々悪化してマスです。
小学生を狙った事件なども報道されないだけでいっぱいあるですよ。
しかも区長はどーしよーもないし・・ﾊｧ

>>86

国立大付属ってどうなの？
http://life2.2ch.net/test/read.cgi/baby/1043552138/l50

ただのｻﾗﾘｰﾏﾝだけど母もﾌﾙで働いていたので私と妹は私立に通ったよ｡
習い事はピアノと美術教室｡　まあ収入が倍だから出来たことかなと今思う｡

実家の父は一部上場で収入は税引きなしで一千万ちょっと
あったときでも、私が高校から私立、姉も私立の大学って時
ひーひーでしたが。
小学校からだなんて、考えられませんでしたが、なにか？

>>91
家庭の教育方針はそれぞれ
環境を重視するなら家計の重点は教育費
偏差値重視なら公立で充分、その分他で
贅沢をするか・・・・・・・・・・
あるいは祖父母の介護で大変だったとか
家庭によっていろいろ事情があるでしょうし
要はそれで子供が劣等感を抱いたり卑屈に
ならなければ結果オーライで良いのでは？

私立小学校って、やっぱり私立の学費を払っててもさらに
お母さんはブランドの服やらバッグやらを持って学校の行事に参加したり、
昼は近くのレストランでランチする余裕もあるような家柄の子供が行くのかな？
ってイメージあるけど、それはお嬢様学校って言われてるような私立だけで、
普通の私立小学校はそんなことないのかな？
うちは教育費にお金かけてるから、他のことにかけられる余裕はありませんって
家庭の子供が私立小学校通っても、ういたりしない？
でも、なにかとお金かかりそうだよね。就学旅行でも公立とは桁が違いそうなんだけど・・

浮くでしょうね。

教育費か、
家を購入する時、公庫だけでなく住金からも借る為、
保証人を姉に頼んだ（公立の教諭で平）の源泉出してくれたのを見て
９００万ほど有りただただ浦山氏かった。同じ女として。
私なんかいくらガンガレ〜でも４５０ほど
２チャンの方々は、高学歴、高収入なのは当たり前なんでしょう？
私立に入れたいなＤＱＮな所得でも。

>>93（＾＿＾；
ブランド服とかバッグとか、ランチでレストラン？
まあ確かに学校へ行く時には電車だったり遠出になるから
ジーパンでサンダル履きってわけにはいきませんけどね。
高級既製服なんてそんなにたくさんもってないですよ。
もちろん中にはそゆ人もいるですが・・・・
特にミッション系は皆さん質素な方が多いと思いますよ。
校風によるとは思いますが華美を嫌う学校なら綺羅な人の
方が浮いてしまうと思います。中高校なら修学旅行で海外も
ありですが小学校のうちはそんなに掛からないんじゃないかと
ただ公立よりは日数がゆったりしているのでその分は高くなる
かな？
むしろうちの近所の公立のお母さんの方が頻繁にファミレスに
集まったり、連休や夏休みにキャンプやらお誘いがあったりして
交際費がかかるようですよ。

私は某ミッション系お嬢様小学校に仕事で出入りしていたことがありますが
質素と言ってもスコッチハウス系とかの地味なブランド質素でした。
安物質素では確実に浮きます。

なかには技術系のお母様で個性的な服装の人もいたみたいですが特に
浮いていなかったとか。（好きで変な服、はｵｰｹｰ。でも家は裕福印）
でも、子どもは一応普通にさせてたみたい。
やはりお金があってなんぼの私立としみじみ思いました。
無理をさせると子どもが可哀相かも。

>>97
>スコッチハウス系とかの地味なブランド質素でした。

それまでブランドの範疇に入るとは思いませんでした。
とすると、むしろブランドではない服装をする方が難しいのでは？
安物質素の意味がよく分かりませんが、手作りの服では
浮いてしまうのでしょうか？
好きで変な服でも金持ちなら可？と言うのもずいぶんおかしな
学校ですね。ミッション系と言っても成金の多い学校かしら？
それとも昔と違って今はそれが普通の私立校が多いのかしら？
公立よりも優れた心の教育が実践されていた私立は今はもう
ないの？

>98
安物質素とは、ヨーカドーとか、ジャスコなどで、定番量販してるようなものでは？
季節の終わりごろに半額いちなどで、全国的にＣＭに流されてるよーなの、
見るでしょ？やはり、私立は世界が違うみたいです。

>>99
わたしブランドに興味なかったけど、カバンひとつ50万〜300万とかの
世界なんだね。ブルブル〜。。

俺は努力と反省が嫌いだから教員になった。
予想通り、教員は努力とか反省とは無縁。
ただ、大抵の教員はその自覚が皆無。

>>98
全文否定されてしまったので、上手く説明できるかどうか自信がないのですが…

本当のお金持ちの人は貧乏人や異端をまっこうから嫌ったり避けたりしません。スネ夫の様なステレオタイプはマンガの話です。
お金持ち＞貧乏
の意識はあまりないんですよ。
天然だから怖いんです。
別スレでちょうど良いレスがあったので引用です。

＞私は高級住宅街の公立を出たんだけど（家は庶民）
＞参観日に幼い弟連れて行った母親、
＞「あら、今日はシッターさんお休みなの？」といわれたそうだ。
＞そういうのがあたりまえという世界もあるのでしょう。

こういうことが実際に通っている娘さんの身に日々降りかかってくるわけです。
それならやはり公立でのびのびと過ごして欲しい、と思うのが普通かも。
（勿論その他の問題が公立にはあるわけですが）

＞優れた心の教育
正にその通りです。
実際に浮いていたのは甘やかされ放題に育った某芸能人の娘さんでした。

>98のレス読んで、
良く言えばお育ちが良い、
悪く言えば世間知らず・・・
と思ったのは私だけ？

>98さんの「それまでブランドの範疇に入るとは思いませんでした。」
の発言で、>102さんの言いたいこと、かなり伝わってきましたよ。
やはり最初から世界が違うんだな〜って印象です。
でも、そういった私立とは別に普通の年収１０００万ぐらいの
サラリーマン家庭でも入れるような
庶民的な私立があればいいのにと切に希望します。
そうは言っても学校経営だってボランティアではないので、
何かとお金を惜しみなく払ってくれるような家庭の子供を入れたいと
いう気持ちはどこも同じなんでしょうね。無理かな・・・？

>103
ズレてる、と思った。私学を出てない人であるのは間違い無い。

ここにいる皆さんは、私立に入れたいけど余裕がないから公立へ、と言う
人が多いのでしょうか。
ウチの場合、私立に入れる分には問題は全くないのですが、あえて公立
へ入れようと思っています。（中学受験は考えています）
ここを読んで、逆に公立では浮いてしまうのでは？と心配になりました。
年収には問題ないけど、公立へ入れるという方いらっしゃいますか？

>106
通学圏内に、私立がないので・・現在、公立ですよ。
で、何が「浮く」んでつか？

＞１０６
悪い事は言わないからやめておいた方がいいと思います。
うちはまさに私立に入れたいけど余裕がないから公立へ子供をいれて
やはり無理してでも私立へいれるべきだったかもと後悔しています。
といっても、私自身も公立出身なので、私の頃よりもかなりひどいって
印象ですが、子供を公立に通わせてる親御さんの中には、本人は私立の
出身という方もいます。その方などは、公立のひどさに本当に嘆かれて
おります。今の公立がひどいと言っても、公立出身者から見れば
学校なんてこんなもんだと思っていて麻痺してるようなことでも、
私立をでている方から見れば公立って・・・っ
と許せないことが多々あるようです。
そんなことをいちいち、問題にしていたら、やはり金銭的な問題とは
また別な意味で浮くと思いますよ。まあ、すべてを受け入れる覚悟で
公立にいれようと決心なさってるのかも知れませんが、それでも
私立出身のかたの想像以上の現状が公立にはあるわけですよ・・・

勿論、全部の公立小が、そうだ・・とは、思わないでね。

公立小でもいいところもあるし、私立でもダメなとこあるよ。
子供が喜んで行ける環境なら近くにこしたことないです。
小学生ぐらいだと近所に遊び友達がいないちゅうのは寂しいですよ。

＞１１０
禿同。
アポなしで土日遊ぶ友達がいるのは魅力。
本来子供は群れて遊ぶ動物ですものネ。
それに朝8時過ぎに家を出れば間に合う物理的条件は何物にも変えがたい。
特に小さいうちに通学に体力をすり減らすのは勿体無い。
人間関係で神経をすり減らすのは、結構後々有意義な経験と思える。
どんな嫌な奴でも、休日親子連れでふと出くわすと案外可愛い奴だったりして。
いろんな場所で学校の友達に当たり前のように会えるのは、親子とも楽しいです。

>>98です。
ごめんなさい
まさに>>104さんのご指摘の通り、お恥ずかしいです。
ただちょっとだけ言い訳させて頂くと、たまたま>>99さんが
挙げられたような衣料品が充実したスーパーが地元になく
バーゲンと言ったら近くのSCを利用するしかないような場所
のせいか、近所の公立のお母さんも普段から>>97さんが
おっしゃるようなお店の服を着ている方が多いので特別な
ブランドと言う認識がなく恥ずかしい事を言ってしまいました。

>>105さん前半は当たってます。
よく知人友人にも言われます。＞ズレてる
こんな事言うとまたイメージが悪なってしまうかも
しれませんが、一応、附属出身なんです。ｽﾐﾏｾﾝ
でも私立でもこんな世間知らずは少ないと思いますから
誤解しないで下さいね。

まさに>110さんと同じ考えで、小学校ぐらいは伸び伸びと遊ばせたい
と思って近くの公立を選ぶつもりなんです。
浮くかも、と言うのは、ここであげられている私立と公立の差を見て
ウチの場合を考えると、公立では浮いてしまうのではと思ったのです。
家にお友達が来ると家を見て引いてしまうのではないか、子供の持ち物
や家族旅行等の事でいじめにあわないか等です。

>113
あなたの考えだと、公立の世帯を卑下しているの？
と、少し思いました。
立派な家でも、シャッキングは、居るし。
子供の持ち物って？
旅行が何だ？と、私は、思うよ。

>108
あまり狭い範囲の噂話で物事を断定しないほうがいいのでは？
私は小中高とｶｿﾘｯｸ系の私立でしたが子供には公立を選びました｡
理由は>111さんと似てます。公立も私立も良い部分悪い部分があります。
私立の短所(近隣の子と遊べない､人間観察の対象が狭い)より
公立の短所(勉強が基礎で終わる､理不尽な事も体験する)の方が
家庭で修正するのが簡単だと思ったからです｡
私立の最長所(同窓生の社交的つながり)は私にはあまり必要ではなかったし｡
>113
いったい何を心配しておられるのかよくわかりません｡
目白御殿風のお住まいですか？　
子供さん自身が｢やっぱり○○でなきゃだめよ。他のはｶｽ｣なんて言うなら
そりゃ浮くかもしれませんが　その辺は教育次第でしょう｡

乙武くんも言ってるように、
｢障害者だから差別される」訳じゃなく、
「あんた性格が悪いから嫌われるんだよ」ってことですよね。

｢私はあんた達とは違うのよ！！」と公立の友達を見下している人はそりゃ浮きまくるでしょう。
母親の中に公立をさげすむ気持ちがあるのなら、お子さんは私立になさい。
でないと、自分のお子さんを否定する事になってお子さんがかわいそうです。

＞116
＞母親の中に公立をさげすむ気持ちがあるのなら、お子さんは私立になさい。
＞でないと、自分のお子さんを否定する事になってお子さんがかわいそうです。

実際に私立に逝かせてる人ってこういう人たくさんいると思う。
（もちろん全部じゃないけど）

公立公立言っても本当にいろんなところがあるからね・・・
持ち物程度で親子共に僻む地域柄もあれば
逆に高級な物を（どんなものだ！？）を持っていると
学校にあんな物を持たせるなんて下品だと笑うところもあるし
全く気にしないところもある。
地方出身者が集まっている地区の学校は、親たちが私立に通うという
選択が無かったので、「公立だから」と諦めずに
公立の学校にでもガンガンいろいろな事を要求するので
割と生徒も落ち着いているし、学力レベルも高い場合がある。
一番タチが悪いのは、新興住宅地の中にぽっかりと保護されている
「昔からの人が住んでいる地域」
本家の娘を差し置いてだの、よそ者が断りも無く！だのと
うるさいうるさい。
公立なのに、その地域の人たちの為だけの学校になっている。
無理してでも私立に行かせた方がせいせいする土地柄もあるよ。

親が転勤族だったからいろいろな学校を見たよ・・・
近くに私立の学校の無い地域の学校は公立でもそんなに狂っていないかも。

公立小は都内だったら、どこがいいの？
やはり文京区？

私立、国立のある地域の公立は・・・何とも言えないかも・・・。
文京区は昔から住んでいる人も多いし・・・
情報の入手のしようの無い所はやめたほうが基地。
まずは、今住んでいる地域の中で評判の良い学校を選んで
公開授業などに出かけてみては？
ホームページでもなんとなく雰囲気がわかるし。
情報収集に手間を惜しんではいけないよ。

あんまり変わらないと思いますよ。
その年年の子供によるから。
うちの学校のある代は学級崩壊を丸二年してたけど、他の学年は問題なかったし。
御三家にいくような子もいればADHDで荒れまくってる子もいる。
同じクラスに在籍したからって他の子が御三家にいけるわけでもなければ荒れまくるわけでもない。
それが公立の醍醐味ですね。

>母親の中に公立をさげすむ気持ちがあるのなら

自分が公立出身でもそんな風に思う人がいるの？
なんで？自分が出た学校が恥ずかしいの？

>>119
難関私立への進学者を輩出し、越境通学多数の人気校でも、
保健室登校など不適応気味の子も抱えていたりもするよう
ですからね。良いという評判も万能ではないです。

>>113
周りに私立が無いので公立小です。まあまあ金銭的に余裕が有る方です。
家に子供の友達を呼んだら、入るなり豪邸〜豪邸〜って叫んで、
我家の暮らし振りを隅々まで子供なりに値踏みして帰りました｡
次の日から子供は「金持ちだから」「財産が」「お城みたいな家」と
何かにつけて冷やかされるようになりました。
しかーし、ずっと背負う事実なんだしそんなこと超越する男の子になれ〜！と教えていますよ。
子供も適当にあしらうこと覚えたみたい。
ちびまる子ちゃんに出て来るお金持ちの家の男の子、名前忘れたけど、
あんな感じでいいやと思ってる。（うちには爺やもメイドもいないけど）
しっかりした親御さんでもそういう風に言う子はいるし、親の価値観がでるね。
でも戸建て持家の子の方があんまりしつこく言わないみたい。

>>124
その心がけが良くないんだと思うよ。
家が学校に通うのではなくて、子供個人が通うんだから。
立派なお家で暮らして恵まれた環境に置いているという自負があるのなら
お子さんに物を大切にする心を教えてあげて。
みんなが「お金持ち！」って認めている家のお子さんなんだから
質素にしていても恥をかく事は無いんだから。
（・・・・って、よっぽどお母さんの育ちが悪くない限りそのくらいは承知だと思いますが）

＞１２４
それって誉められてるんじゃないの？
羨ましいって。
逆に｢貧乏〜」とか｢ボロ家〜」とか言われる方が嫌でしょ。
子供は何かにつけて冷やかすよ。
眼鏡をかけてる・太ってる・お母さんが美人・年寄り・・・
数え上げたらきりがない。
で、案外と豪邸だとか言ってる方の親も子もなんとも思ってないものです。
それだけで浮いてしまうような事はないですよ。

>>125
>その心がけが良くないんだと思うよ。
育ちは悪くないつもりですが、意味がわかりません。ごめんなさいね。
>お子さんに物を大切にする心を教えてあげて。
特に教えなくても自然と親を見てそうしてますよ。

>>126
誉めてるんだろうけど、子供としては最初はチクチクうっとうしかったみたい。
地味家族なので、家に呼ぶまではそんなの全然無かったから。
大理石の床とか螺旋階段とかヨーロッパ家族旅行の写真とか油絵とか、
笑えるのは「金〜！」色の蛇口とかでも驚かれた。
>>113公立小でも全然平気ですよ。子供なりにバランスとってやっていけます。

ごめん。
124=113だと思っていたよ。

誉め殺し（懐かしい〜）にあってるみたいで嫌なんじゃないの。
まあ、受け取りかたの心次第だよね。

反対のパターンでマンション住まいのうちの子が、大邸宅のうちに
遊びに行かせてもらって、やっぱりすごく部屋がたくさんあって
大きい家だったって目を輝かせて帰ってきました。大邸宅といっても、
都心なのでビルになっていて、その上の階が住いになってたようですが。
だから余計子供心にもみかけはうちのマンションみたいなのに、実はその階とその上の階のフロアは
みんな自分の家中ってところにびっくりだったんだと思うんですけど。
で、すごいすごいと大興奮だったと思うのですが、（うちに帰ってきても
まだ興奮ぎみだったので）おもしろいのが、その家の子供も「私のうちすごく
部屋がたくさんあって広いんだよ」って言ったらしいのです。
なんかそれがあまりにも素直な発言だなって思ったのですが、
うちの子供もそのことを私に平然と話したので、子供心にも
素直な発言だなってお友達の発言を受けとめたんだと思うんですよね。
「すごーい。ひろーいねえ」っていう娘の発言も素直な気持ちだし、
それに対して「うん広いんだよ」っていったこの発言も素直な気持ちだなって。
へんに気を使って、謙遜した答えをするような子じゃなくてよかったって。（娘の友達として）
子供らしくてほほえましいなってその時思いましたよ。

羨望が僻みに変わるのって本当にちょっとしたきっかけだからね・・・
羨ましがられる方がいろいろ気を使って辛い罠

>>130
どうしよう？
>>127の家の様子ってあまりにも典型的過ぎるからネタ？と
思ってしまったんだけど、これって僻みとか妬みに思われち
ゃうかしら？

>>131
大丈夫、思いませんよ。
でもネタじゃないです。あまりにも典型的な家です。
しかし、子から我家の様子を報告受けたご両親のそのままのコメントが、
またその子経由で我家の耳に入って「……。」な事は有ります。
子供は全然気にしてませんけど、私は正直言ってそのお宅には用心しますね｡

>>132
私はあなたに用心します。あしからず。

電波ユンユン！！

大人になると余計なことを気にしすぎて、墓穴を掘るんだと思うよ。
妬むような人は所詮そんな人なんだから、どう思われようと関係ないって
気にしなきゃいいと思う。変に気を廻しすぎると、それこそ、嫌味に思える。

>134
そうそう、そういう危ない人は付き合わないに限る。
謙遜すれば｢嫌味なの？」といい、適当に無視すると｢馬鹿にしてるの？」と噛み付き。
大体そういう人は過去に誰かと問題を起こしてるから、あまり友達がいない。
沈黙は金。なーんにも言わなければ勝手に怒って勝手に泣いて勝手に自己完結してる。
フォローしようと思ってはドつぼにはまるだけ。

教室の　引き戸を開けて　歩を進め　まず制空権の　確保を試む。
　チャイム鳴って教室に行くも生徒は教員が来ても知らんぷりで私語の嵐
　まずは制空権を押さえねば．．．．．

席に着け　こっちを向けよと　制空権　やっと押さえて　出席取る。
　着席させて出席取るまでけっこう消耗する。５時間目は最悪！

プリントを　教科書代わりに　使用して　進める授業　幾歳ぞ
　教科書やノートなんて誰も持って来ないものね。自作プリントを用意
　しないと授業にならない。この学校にきてもう何年も自作プリントの
　授業をやっている

２０分　そろそろ起こるぞ　ゲリラ戦　「先生ダルイヨ」　そら始まった！
　「ダルイ」、「わかんない」、「つまんない」放置すれば教室の制空権まで
　失って収拾つかなくなる

切り札の　マンガ入った　プリントを　配りて興味を　持続さす。
　マンガ入りだけど結構中身の濃いプリントで自信作。「当たれば」効果
　抜群だが、外れれば「ダッセー」の一撃でゲリラ戦敗北。

ゲリラ戦　何とか乗り切り　一安心　うるさいＤＱＮは　睡眠学習
　プリントは「当たり」でゲリラ戦に勝利。　敗者ＤＱＮは授業攪乱をあき
　らめて眠りはじめた。

キンコンカン　天国の響きぞ　チャイムの音　きょうはこれまで　制空権返還
　毎度のことながら、終わりのチャイムがなるとホッとする。制空権を手放した
　とたんにドヤドヤガヤガヤ奇声も上がる。

指導主事に顔をつないでおいて，異動や昇進を有利
にする魂胆なら，指導主事のケツの穴を舐める覚悟でゴマ
すりな。この目的なら「ハズレ」指導主事が御しやすいぜ。

国民の休日が終わって、ひとまずホッと一息中です。
今さらながら、小学校は休みが多すぎ。
土・日が休みで春休み、夏休み、冬休みがあるなんて、ど〜かしている。
おまけに、今日は職員会議で午前授業。
１月なんて、忙しすぎる冬休みが終わって、始業式と２日通っただけで
１１，１２，１３日の三連休に入ったときには、正直、切れて、家庭
崩壊しました。（私も切れたけど、旦那も切れて、暴力ふるわれた。）
いくら休みがあったって、休みの度に旅行や外食してたら家計が崩壊
します。休みのたびに家族団らんしてても飽き飽きする。勉強しろと
言っても勉強するはずがない。
フルタイムで働いていたら、こういう休日って有り難いのかなあ。
パートタイムだと、土曜は出られなくなって稼ぎが減ります。

ウチは、め〜一杯、遊ばせてまっせ。

うちは進学塾に通っていますので、正直言ってお休みは有り難いです。
休養にもなりますし、塾の勉強もできます。

確かにお休みのたびに旅行や外食は出来ませんが。

>138
なんでｷﾚて暴力振るわれるのかサッパリわからんのですが。

138だけど、私もサッバリわかりません。
スレ違いだから、他スレに逝ってきます。
とにかく、小学校の休みの多さはストレスになります。
そっか、低学年はめいっぱい遊ばせて、高学年は進学塾に行かせれば
いいのかって、そんな金どこにあんのか。

子供が家にいることがなんでそんなにストレスなのかサッパリわかりません。
キレただの暴力だのって話からして、小学校の休みは無関係に、精神状態がフツウでない様に感じますが。

国立小学校出身ですけど・・・
世間からは名門名門って言われるね。「どこが？」と言いたくなるような実態
だったが、○○小お受験コースなんて塾もあるぐらいだから騙されてる方が
幸せかも（ｗ
まず教師は公立クビになりかけた人が７割で残り３割が優秀と思われる先生。
セクハラ、体罰、不倫など噂が絶えない教師ばかりでした。
教室は今流行りのオープンスペース（当時はかなり珍しかった）で学級崩壊
の先駆けであったようにおもう。
確かに知能の高い子ばかり集まっているのか悪知恵ばかり働き、いじめも
酷かった。陰湿ないじめの天才ばかり集まってたような気がする。
授業参観などは高級外車で親が乗り付けるなど腐れブルジョワ満点ﾀﾞﾀｰ。

公立に逝くと
・学力低下
・いじめに遭う
・教師がダメ
・非行化する
なんてのは大嘘です。世間体とは裏腹に名門校には様々な悪がうごめいていますよ。

>144
あなたのレスの前段からどうして後段のような結論が導かれるのか、
さっぱりわかりません。
名門校に悪がうごめいている＝公立に行くと〜は大嘘、とはならないはず。

あらゆる学校を伏魔殿にしたがっているスレはここですか？

>145
同意。
>144の子供が通ってる名門といわれてる国立が
名前につられて入ったら、実際は＞１４４さんが思ってたような学校では
なかったってことはわかるけど、＝公立にいくと〜は大嘘ってことにならないよ。
途中から公立に転入したのかな？
そうしたら、そっちが良かったのですか？

教諭１年目の時、低レベルの職員には愕然としたよ。
主任の４５歳のおばさんなんだけれど、コテンパンにやられた。
足を引っ張られて、大変だった。
一生忘れないね！！
今まで生きてきた中で、こんな最低人間と、初めてお目にかかったよ。
生徒が職員室へ私に話をしにきたり、質問をしにきたりするだけで、
嫉妬してたみたい。
かなり自分にコンプレックスをもってたようなおばさん教師だよ。
親子ほど私と歳が離れてる人なのに。。
臨時免許状で働いてたからコンプレックスが非常に
強かったのかもしれない。
それとも、若い女の教師がチヤホヤされてると思ってたのかな？（実際違うのに。。）
私は、実力のない人を主任なんかにするから後に入ってきた職員の足を
引っ張るのだと思うな・・・。

１年で辞めようかと思ったけれど、もうかれこれ勤務歴数年目・・・

>>148
ネタ？釣り？
かなり取り乱されていて国語が崩壊していますけど・・・
まさか国語科の先生じゃないですよね？

>>138
> 国民の休日が終わって、ひとまずホッと一息中です。

早いナァ。もう５月か。夏物まだ出していないんですけど＾＾；


> 正直、切れて、家庭崩壊しました。
>（私も切れたけど、旦那も切れて、暴力ふるわれた。）

DQN家庭の人が直接書き込みをするのを初めて見ますた。

> 休みの度に旅行や外食してたら家計が崩壊します。

それ以外の休日の過ごし方を知らないのですか？

>休みのたびに家族団らんしてても飽き飽きする。

終わっていますね。

>勉強しろと言っても勉強するはずがない。

お約束ですまんが、あんた、子どもを褒めていないでしょ。
勉強しろと言わずに子どもが勉強がしたくなる方法をもうちっと研究なされ。

> フルタイムで働いていたら、こういう休日って有り難いのかなあ。
> パートタイムだと、土曜は出られなくなって稼ぎが減ります。

休日の使い方が下手、と言った印象。

とにかく、初めてＤＱＮ自身の書き込みを読めて面白かったです。
また来てね。
イタイ書き込みをありがとう！

教育板のコピペを貼りまくっている人は、何が目的なの？
いい加減ウザイ。

入学前に転勤で越してきて、環境もわからないままに、
公立は地元の子供が行くからお友達が近所に沢山出来るし、まだ小さいのに通学時間
大変かな？（最寄り駅まででさえバス20分）と思い地元公立にしました。
最初子供が戸惑いました。
トイレも廊下もとってもきたない。
先生をあだ名で呼んで、先生も言葉が汚い。
同じクラスの子は授業中歩き回る（半数くらい）。　　　　　　＜これは娘が言ってたことの一部。
現在4年生でだいぶ慣れたようですが、危険もイッパイ。近所の女の子も男子生徒に
顔を殴られて前歯を折ったそうです。いわゆる学級崩壊で先生も毎年変わってますが
この4年あまりよくなってないのが現状です。
公立がどこもそうだとは思わないけどたまたま住んでいる地域は古い団地郡があり、
近隣の小学校の方にも評判は悪いところでした。
4月から下の子も小学校に行くので、私立を考えましたが2人は経済的に苦しそうで
結局引っ越すことにしました。
何だかホッとしています。色々調べてせめて、普通の公立にと思いました。

>>152
私どもの子供が通学している公立小も１５２と同じ状態です。
信じられない位、似ています。
＞先生をあだ名で呼んで、先生も言葉が汚い。
＞同じクラスの子は授業中歩き回る（半数くらい）＜これは娘が言ってたことの一部。
　↑↑
全く同じです。怪我もさせられています。ただただ余りにも似ているので
レスしました。

>>152
都道府県で何処ですか？

　　　　　　　　　
　　　　　＼＼　age!!　／／
　+　　　+　＼＼age!!／+
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　+
.　　　+　　 　,,,,┯,,,,　　　　,,,,┯,,,,　　　,,,,┯,,,,　 　　　+
　　　　　 　彡(･) (･)ミ　彡(･) (･)ミ　彡(･) (･)ﾐ
　　　　　　 彡　Д　,,∩,彡　Д　,,∩,彡　Д　 ミ
　+　　（(　彡つ 　　ミ 彡つ　　ミ彡彡つ　　つ　)）　　+
　　　　　　 彡　 ミ　ミ　ミ　　彡　 　彡　ミ　ミ
　　　　　　 彡,,,,ミしﾐ　 ,しミ,,,,,,ミ　 彡,,,,,ミ,,,,,,ミ

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉し、しかも好戦的・ファイト満々（キモイ、自己中心）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようと
する（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際に
はたいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ！）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる）
●あら探しだけは名人級でウザイ（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「〜みたい」とよく言う、
世間体命）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）　
●表面上協調・意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をしストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

この小ぴぺｳｻﾞｰ。
ぴよー

■わいせつ行為多発受け県教委が研修■

　教師によるわいせつなどの不祥事が続発していることを受け、
県教委は十日、千葉市美浜区の県総合教育センターで県内
小中高校百七十四校の校長、教頭を集め、「教職員の資質
向上に係る研究協議会」を開いた。

　協議会では、参加者を十三のグループに分けて討議する
分科会形式で、一九九九年以降に県内で起きた実際の教師の
わいせつ不祥事を例に解決策を出し合った。

　部活動の合宿で、男性顧問がＯＢと酒を飲み、女子マネジャーに
お酌をさせた上、教官室に泊まらせて胸を触った事例に対し
「複数のクラブで合同で合宿に行けば、お互い管理できる」
「女子生徒とは一対一にならない」などの意見が出た。

（東京新聞・千葉03/02/11）
http://www.tokyo-np.co.jp/00/cba/20030211/lcl_____cba_____004.shtml

若い女子と一緒に酒飲めば、胸くらい揉みたくなる罠。

バレンタイン企画！
http://homepage3.nifty.com/digikei/ten.html

コピペで荒らされたあと上がりませんなァ。
＞＞１５２
＞＞１５３の話しどうなったの？

児童買春で起訴の小学校教諭、県教委が懲戒免職に
　−−教育長「誠に遺憾」　／群馬

　佐波郡東村立南小教諭、石田朗被告（４７）が昨年８月、
中学２年の女子生徒（当時１３歳）に対し現金２万円を支払っ
てわいせつな行為をしたとして児童買春・児童ポルノ禁止法
違反（児童買春）の罪で逮捕、起訴された事件で、県教委は
１４日、１３日付で石田被告を懲戒免職処分にしたと発表した。
石田被告は事実関係を認めているという。（毎日新聞2月15日)
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030215-00000005-mai-l10

>>152
の書いているように
転校しか手段が無いか子供を守るには。自分で他へ動くしかないんだ、
自浄作用は学校には無いから！

＜準強制わいせつ＞小学校教諭の男女逮捕　島根県警
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030218-00000068-mai-soci

　島根県警木次署は１７日、松江市春日町、小学校教諭、古瀬元博容疑者（４４）と、
同僚の同市西津田、小学校教諭、加藤和美容疑者（２７）を準強制わいせつ容疑で逮捕した。

　調べでは、０１年５月ごろ、古瀬容疑者が交際していた加藤容疑者に、女性にわいせつな
行為をして、証拠を持ってくるよう指示。加藤容疑者は、知人の２０歳代の女性を自宅に
招き、２人で酒を飲みながら食事をして、二日酔いの薬と偽って睡眠薬を飲ませ、
わいせつな行為をした疑い。両容疑者とも容疑を認めている。

毎日新聞
[2月17日22時21分更新]

やはり不安な事だらけだ！

小学校で女ばかりだからか、イジメが巧妙で陰湿だ。熟練の技というか本当に上手いと感心する。（苦笑
オレも近々辞めるけど、低倍率には低倍率の理由があったんだなあ、と今更分かったよ。さて、転職かぁ…。

>>166
私立女子小の先生ですか？

>>167
この流れから言って、>>166も多分教育板からのコピペだ。
スルーしとけ。

横浜市立の小学校に通学させています。
幼稚園と違ってよっぽどの理由がない限り選択権がないので
指定された小学校に入学。
確かにいろいろな子がいます。
子供に関心の薄い親もいます。
関心が薄くてもいいんだけどこれにはチョット?!と思う事例を挙げます。
給食の白衣、子供がもって帰ったらそのまま学校へ戻さない。
連絡網を次の家に回さない。
毎日遅刻。しかも一年生･･･。


でもね。こんな保護者はごく一部に過ぎません。

過度に不安を抱えなくても大丈夫ですよ。

スレ違いかもしれませんが
仕事で帰宅する時に夜の８時、９時頃に塾帰りらしい小学生をしばしば見かけます。
あんな時間に子供だけで電車に乗って家まで帰宅させるのは危険じゃないでしょうか？
なにより成長期の大事な時期に夜遅くまで起きて勉強したら体に悪影響はでないんでしょうか？
受験とか勉強ももちろん大切ですけど大人になってから体に支障が出たら可哀想だと思うんですが
公立小学校の勉強だけでは足りないのでしょうか？
成長期にあった生活をさせながら勉強もしっかりさせたいなら私立へやった方が良いのか悩んでます。

>170
心配はしちゃうよね。
でも、所詮よその家庭の事なんですよ〜、奥さん。

うちの子も塾に通っています。
夜遅くなるので母親の私が送り迎えをしていますが、確かに遅い時間ですよね。
我が家は車やタクシーを利用すると、大渋滞で時間が読めないため公共の乗り物を利用しています。
世間の人達は、やはり１７０さんのように思うのかな？

あと、公立小学校の勉強だけでは足りません。

以前家の子が通う予定だった小学校は、最長３ｋｍの道のりを歩いて
毎朝8時までに登校し、校庭をマラソン。（業前体育）学年を追うごとに距離が長くなる
昼休みも校庭をマラソン。（業間体育）
放課後もマラソン
休み時間は縄跳び。
コレが掟でした。宿題も縄跳び、腹筋。
その割に、スポーツで成績を上げている様子もなく、数年前に
体力づくり優秀校で表彰されたのみ。
授業中、子供達はとても大人しいと評判でした。
学校でｺﾄが足りているようで、お稽古事に通う子も少ないと自慢していました。
余程体力のある子で無い限り、疲れて気力を無くしているのではないかと思い

入学前に引っ越しました。

>170
残念ながら公立小学校の勉強だけでは、足りません。

でも、ある程度の私立小に入れたいのなら、もっと小さい幼児に
色々な意味で仕込まなきゃならないわけですし、なにがｶﾜｲｿｳなんて
一概に言えないと思うな。

>174
禿同です。
公立中学に入ったら、すぐ高校受験も控えてるから、
中学ぐらいはのんびりとさせてあげたいって、
質のいい授業をしてる中高一環の私立に
入るつもりかもしれないし。

>175
中学ぐらいのんびり・・？
東京の御三家クラスでも、塾に通っている生徒は、
圧倒的に多いですよ。
名門？と言われる中高一貫校の良さは、
出来る生徒＆教育熱心な親、
そして、生徒全員が難関校を目指す雰囲気にあると・・。

＞173
今時そんな小学校あるんだ〜！
私が通っていた小学校がそんなだったな。自分は身体動かすの
好きだったから苦ではなかったけど、ウチの子だったら
学校行くのを嫌がりそう。
そういえば、ウチの子が行ってる小学校はマラソン大会が無いけど
今でもやってる所ってあるの？

>177
やってる〃。
上位者は、地区の駅伝大会にも借り出されてまつ。
スポ少の一環らしい。

＞＞１７３
絶対いやだ！
そんな小学校シナプスまで筋肉になりそう。
校長も子供と共に走れば同意しても良いけど。

そういう小学校に行ってました。
業間まではなかったけど・・・。

校長がマラソン好きで、児童と一緒に走るのはもちろんのこと、
出勤前にも走っていたらしい。
ある日新聞に載ったので、知った。

>>170
よほどいい私立大学の付属小学校は別として、
私立小学校の児童のほとんどは中学受験するよ。
もちろん、学校の勉強だけではムリなのでどのみち高学年になれば塾通い。

小学教諭、教え子の小６女子児童に性的嫌がらせ

　兵庫県三田市の市立小学校男性教諭（35）が、担任として受け
持っている6年生の女子児童（12）にセクハラ（性的嫌がらせ）
行為をしていたことが18日、分かった。市教委は今月10日に
県教委に連絡、引き続き事実関係を調べている。

　市教委によると、男性教諭は昨年7月下旬の夏休みから２学期
にかけて数回にわたり、学習などの相談をしてきた女子児童の体
を、理科準備室やパソコンルームなどの教室で触ったという。
男性教諭は「子どもがそう言っているのであればそうです」と
話しているという。
（日本経済）
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20030218AT3K1801Q18022003.html

なんど削除されても、全く反省の色なく再々出品。
ランドセル背負った少女のパンチラを売り物に月収50万の荒稼ぎ。
ＤＱＮ親の通報にご協力を！

問題の出品者
http://user.auctions.yahoo.co.jp/jp/show/auctions?userID=kera8113&&f=&at=true&alocale=0jp&escrow=0
関連スレ
http://human.2ch.net/test/read.cgi/ms/1043895893/814-

豊中の小学校　教諭が威嚇授業？

４年前から竹刀持ち込み
　豊中市赤阪一の市立熊野田小学校の男性教諭(五〇)が教室に竹刀を持ち込み、
児童らの頭や肩をたたくなど“威嚇”ともとれる授業をしていたことが十四日、
わかった。男性教諭は「暴力的な意図はなかった」と釈明しているが、
「たたかれた」とショックを受けた児童もいるといい、市教委は「体罰や
暴力の意識はなかったと報告を受けたが、怖いと思っている児童がいる
ならば教室に持ち込まないほうがいい」と学校に指導した。
（産経）
http://news.goo.ne.jp/news/sankei/shakai/20030214/SHAK-0214-02-15-34.html

>>173
今時、そんなとこあんの？
それじゃあ友達と会話する時間もないね。

千葉のあるところでは、小学校で部活があって、
365日体制で朝練があって、放課後も拘束しているところがある。
私立中受験する子は皆無に等しいらしく、中学に行って暴力的になる子が多いらしい。

うちの近所の小学校は結構評判がいい。
親が私立で義務教育受けていた家庭でもわりと安心して通わせている。
中学は私立受験する子もいるけど、やはり地元の中学の評判がいいので、
その点も安心。
（転勤が鬱）

>>185
それ、千葉のどこ？
八千代市なら私の逝ってたガッコかな？

おお恐！

＞１８５
わたすは千葉の公立へ行っていました。
もう２０年ほど前の事だけど、小学校で部活あったよ。
４年生から入れるの。
陸上は朝・放課後やってたし、合唱も、コンクール近くはみっちりですた。
今もそうなのかな？

教育委員会が厳しい＝西の愛知、東の千葉と言われていたしな・・・

ワイセツ教師をかばう教師の体質が明らかに・・・・・・

■教え子への強制わいせつ、元中学教諭に有罪判決…大阪

　教え子の中学１年女子生徒（１３）の胸を触るなどしたとして、強制
わいせつ罪に問われた大阪府堺市立中学校の元教諭、●●●●●被告（５１）
の判決公判が２５日、大阪地裁堺支部であった。湯川哲嗣裁判官は「教師と
いう立場に乗じた悪質な犯行」と懲役２年６月、執行猶予３年（求刑・懲役
２年６月）を言い渡した。
（中略）
　その公判の中で被告の刑の減軽を求める嘆願書の署名活動が進んでいた
　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
ことが明らかにされた。被告の前任校の同僚ら４６人がすでに署名し、
　　　　　　　　　　　　　 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
今の学校の同僚も同調しようとしたものの、被告の申し入れで取りやめ
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
た事実を知り、女子生徒は大きなショックを受けていたという。
（読売新聞）[2月25日13時46分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030225-00000202-yom-soci

全然関係のない話だけどさ…。
学級担任って、長くても２年じゃない。だから、２年間責任を全うしたら、
あとは晴れてバイバイじゃない。
でも、ハズレの学年にあたってしまった場合、子供は運が悪ければ６年〜
９年、毎日その学年と付き合わなければならないのよね。そりゃ、世の中
いいことも悪いこともあるから、ハズレの学年でも学ぶことは一杯あるの
かもしれないけれど、４年経過して子供は疲れ気味。仲のいい友達はいる
ことはいるけれど、どうして人生の８分の１を、関わらなくても済むよう
な人と関わらなければならないのか、親の私が激しく疑問に思うんですよ
ね。昔のように学級数が多いわけではないので、離れたくても離れられな
いというか…。無視しても、関わらないようにしようとしても、奴は暴れ
るし授業は妨害するしトラブルは起こすし同じグループになるかもしれな
いし。がっこの先生も大変だけど、子供も大変な思いをしてるんだよ。

>190
うちの子は、「これ以上変な子が転入してきたら、私が転校する。」
っていきまいてます。しかし、引っ越すこともできないしなあ。

>>190>>191
わかります。晴れて引っ越す＆転校することになりました。
現在賃貸なので移動はしやすいです。でも何度も転校してられないので
引越し先の情報はかなり調べました。
先日、子供のクラスの生徒5〜6人が万引きをして担任にもひどくしかられてました。
そのメンバーが翌日にはクラスメイト1人に暴行して何針か縫う怪我も！
近くに大きな公園があるのですがそこで暴行して崖のような丘があるのですが
そこから突き落とそうとしているところを公園の管理人に発見されました。
まだ4年生なのにとっても怖いです。
転校していく子は一年に4人位います。移ってくるのは一年に1人くらいかな。

どうしてそんなに凶暴になれるのか。
子どもたちの心の荒れが気になります。

本来子供というのは、元気でエネルギーがありあまってて、
どこかで発散させたがってるものなのかも知れないよ。
だから、善悪の判断がつかない全くむくな頭からっぽ状態のまま、
体だけ大きくなると、有り余るエネルギーを全く自然な気持ちで
発散させてるのかも。つまり、親がドキュだから、必然的に
子供もドキュなんでしょう。

まったく自然な気持ちで発散,,,,,,,そうかなー？

いくら子どもでも、子どもなりに善悪の判断はつくでしょう。

善悪の判断が出来なければ困ると思うんです。だって、未成年でなければ
学校内でなければ、立派な犯罪になるようなことだってあるのだから。
中学生のような思春期だと嵐のような時期もあるかもしれないけれど、
小学校低学年からもうハチャメチャで、学年があがっても治らないという
のはびっくりでした。まさか、こんな不安な日々を送るようになるとは
思いませんでした。引っ越ししても、転校先が安全であるとは限らないし。
こういう状況と、どのように親子とも付き合っていくか、超模索の日々です。
大部分の子は、良い子だから、そういう子との付き合いを大事にするしか
ないのかな〜。でも、安全ではない。毎日、不安。

>195
甘いなあ。
低学年のまだ善悪の判断を自らつけられない時期に、親も放置、学校も放置
だと、高学年になったって、そのままですよ。
高学年になって、さすがに善悪の判断はつき、悪い事とわかっていても、
今までゆるされてきたことだから、おさえることができないのか、
自分をおさえようという気もおきないのかはわかりませんが。
学級崩壊してるクラスで、じゅぎょうそっちのけで、自分の席につけない子を
席につかせることで本来の授業をつぶすことがいいのか、
クラスからでていってしまう子にいちいちかまってたら、授業がぜんぜん進まないから
そういう子はほっておいて、授業を進めるのがいいのか・・そんな状況でね・・・・。

>>195
家庭環境、親や祖父母など身近な大人が常に軌道修正できる
状態でなければ仮に子供なりの善悪の判断ができたとしても
それを実行するのは無理でしょう。
問題は｢正しく健全なストレスの発散法｣を知らない子供が多いと
言う事だと思います。
例えば、クラシック音楽を聴いて心が癒される人もいれば
それでは癒されず演歌で癒されると言う人もいます。
これは子供の頃からの環境でできる条件反射のようなもので
子供の頃からストレス発散法をいじめる事でしかできない子供は
スポーツや歌を歌って発散しすることはできません。
だから小学校低学年までに健全なストレス発散法を学習させ
習慣づける必要があると思います。

>198
ﾊｹﾞﾄﾞです。
うちの子のクラスの問題児（女子）は
家庭でやりたい放題＆言いたい放題を許されて育ってきたタイプなので
自分の思い通りにならない場合の発散や気持ちの切替えが全然出来ません。
だから、自分の欲求が満たされないと（友達が思い通りにならないとかね）
すごい目つきで睨む、暴言、いやがらせ、意地悪、嘘、脅しで
色々な女子たちを猛攻撃し、屈服させることを繰り返していまｽﾀ。
でもさあ、最初はみんなその子のことを恐がっていて、
腫れ物に触るように接したり、泣き寝入りをしていたけれど
段々反感を持つ子が多くなって、最後はクラス中から総スカン。
強がって威張ってみせても、誰からも相手にされなくなっちゃった。
本当はみんなと仲良くしたいんだろうけど、強い態度で
相手を屈服させて自分のやりたいようにする以外に付き合い方を
しらないみたいで、遊びたい子につきまとって、
相手が思い通りにならないことにイラついて、暴言や嫌がらせを
繰り返して、ますますみんなに嫌われて…悪循環に陥っている。
低学年の今なら、ｷﾞﾘｷﾞﾘ軌道修正できるだろうし、それによって
友人関係も好転すると思うんだけど、親はなんとも思ってないのかな。
日に日に悪評が高まっている。
その子の話を聞くと、家庭の果たすべき役割って大きいんだなと実感する。

>>199
すごく逆説っぽいけど、小学生のうちにそういう子とつきあえるのは
公立だけだと思う。
困ったヤツ、学力がひどく劣る子、家が経済的に危うい子、家庭とは言えないような環境で育っている子。

私立や国立だとそういう子と出会えない。
公立では上手くかわす知恵を身につけてほしいなあ、と思ってる。

私立の小学校に通っていて、エスカレーターで付属の中学に進むと、
その際に公立の小学校から進学してくる子といっしょになる。
今まで「どうせ公立に通っている子はバカ」と内心思っていたのに、
公立小から自分のガッコに入ってくる子はほとんど内進生より成績がいいので、
プライドがズタズタになったりする。
そういう経験もまた人生の糧になったりする場合もあるけれど、
マイナスに作用することもあるので、親は注意して見守らなきゃなー、
とか思う。

>>200
＞私立や国立だとそういう子と出会えない。
＞公立では上手くかわす知恵を身につけてほしいなあ、と思ってる。禿同！
教師も＞＞１９９の様な子供をどのように扱ってよいのか、現場でのスキルが無い様だ。

学校で問題ある子の親って、

DQN親かと思いきや、意外と厳しいタイプの親だったりする。

その場合、あー、学校でハメをはずしているんだなー

などと変に納得したりする。

しかーし、親は自分の子はしっかり制御下においていると

思い込んでいるので、トラブル時の対応に困る罠。

>202
コピペじゃん。

文章は自分で打った。
だから、コピペと呼ばず、既出と呼んでくれ。

>>202
公立は色んな環境の子供が来る。
それに対応するのが教師の仕事。
文句あるなら親まで指導して自分の仕事しやすい親にしたいのか？
あなたは、DQNなので指導しますと親に言い自分にとって都合の良い親ばかりに
ならないと気にいらないのか？
まあ親まで指導してくださいな！

>>205
あんた暴力沙汰ふるった子に注意するだけで職員室に殴りこみに
くる親とどう対応するのさ。
教師にたよりすぎ。腐った親は死ななきゃ治んないよ。

>>206
暴力振るう子供に注意出来る先生貴方は偉い！

>>200
>私立や国立だとそういう子と出会えない。
>公立では上手くかわす知恵を身につけてほしいなあ、と思ってる。

一生縁がなければその方が良いと思うし、そう言う非常識な人達に
社会で出会う機会も普通はあまりないんじゃないかしら？

>内進生より成績がいいので、プライドがズタズタになったりする。

本当のプライドをご存じないようですが、成績の順位でズタズタに
なるようなのはプライドとは言いません。それは単なる傲りです。
プライドが傷つくのは人としての尊厳を貶められたり辱めを受けた時だけです。

>>208
医者とか弁護士になれば、「そういう非常識な人達に出会う機会」でてんこもりだよ。

本当のプライドじゃないエセプライド（傲り）でも、
子どもがやるせない思いをする場合も実際にあるので、
そういうケースでは親がきちんをフォローしてあげたい。

無菌培養で育った子供は性善説を信じ
人権派弁護士となる。（ウソ）

>>209
ああ、なるほど　思いが至りませんでした。ありがとう
現場の仕事をする時には可能性があるわけですね。
でもだからといって小学生からそんなことを知る必要性はやはり感じません。
大学へ行ってからでも充分だと思いますね。
またエセプライド（上手い言い方ですね）その物を持たぬよう気配りをする
ことこそ親の努めだと思います。慢心のような卑しい性根でやるせない
思いをすること自体が間違いであることに気づける人間になれるよう
真のプライドを持てるよう配慮したいですね。

スミマセン、うちの子もう高校ですけど
>199ﾀﾝのおっしゃるような子､長女の同級生にいました。

低学年の時からホント意地悪だったの。
でも5・6年時の担任が大変厳しい先生で、
母親が「クラス全体でのイジメだ！」と騒いだけれど
本人に強く性格を変える事を求めてました。強くていい先生でした。

それで本人反省し、文集に｢私はワガママでみんなに嫌われて…」
見たいな文まで載せてたのですが…

うちの娘、中学の３年間も一緒になっちゃったのです。
最初のうちはいい子にしてましたよ。同じ小学校出身の子が多いし。
でも中１の２学期にはもういろんな子をいじめ出してました。
同級生をチョロイ、と認識したんでしょう。
顔のかわいい子を無視、頭のいい子を陰口で足を引っ張り、
男子の前ではｶﾜｲｺﾌﾞﾘｯｺ(古っ）
小学校の時と同じです。

ただ、クラスの子達が大人で彼女に同調するのはたった一人でした。

思ったのは、「三つ子の魂百まで」ってホントだなあ。
そしていじめっ子は(例外もあるが）アタマが悪い。
その子、学区最低ランク女子高へ行きました。取り巻きと共に。
彼女と高校でも一緒になりたくない！という訳で
うちのクラスは学区トップ校合格者が校内でずば抜けて多かったです。
感謝かも…!？　　　　　長くてｽﾏｿ〜

あー、でもねー、
あたし公立小出身の附中生だったけど、
附属って普通、中学まででしょう？
高校で外に出て、公立出身者のパワー目の当たりにすると、
すっかり地味で目立たなくなっちゃうんだよね。

>>211
＞小学生からそんなことを知る必要性はやはり感じません。
＞大学へ行ってからでも充分だと思いますね。

これはもう、親の教育方針そのものになってしまうので、
どちらがいいと断定することはできないんだけど……
うちは人間関係に関しては早期教育派（藁）なので、
10歳ぐらいまではできるだけいろいろなタイプの子と遊んだりして、
本能的にヤバい相手を見抜いたり、そういうのと上手くつきあったりかわりたりする感覚を身につけさせたい。
（でも、うちの学区、ドキュンが皆無なのでそんなのんきなこと言っていられるだけかも）

>>209
この人教師？

＞＞２０９→×
＞＞２０６→○
スマソ

>215？
別に教師でなくても普通の親でもそう思うよ

＞２１４
最後の一行は、真実だと思う。
すんごいのわんさかいると、越境とか私立とか本気で考えるかと。

>>213
>附属って普通、中学まででしょう？

?(・_。)?(。_・)? そんな学校があるの？

>>206
この先生、自分の手におえない親に死んでほしいんだ。
何人死んでほしいのかな？
邪魔者は死ねば助かるとの考えを持つ教育者なんだ。
生徒たちにもその心が通じると助かる、同じ考えばかりだと
仕事も楽だし。
仕事は楽な方が良い。

>>220
いいがかりですね。

>>219
国立の附属と思われ。

国立も附属高校ありますよ
それともこれって東京だけ？

>>223
駅弁大学だと高校無い場合もあるかも

てか、高校がある国立附属なんて、
ほんの一握り。

日教組の赤い偏向教師に洗脳されそうで不安。

え、駅弁？？？

今日のニュース、
さっそく高校の卒業式ネタ。
話題はもちろん国旗国歌問題。
うちの地方は、一校以外、君が代斉唱があったやうです。

age

>>185
私も方面は違うけど千葉で、そんな感じだったよ。
小学校から見込みのある子は残ってトレーニング、
季節クラブのミニバスケットなんかがあって、朝夕練習。
合唱もあったな。
中学では掃除を１日置きに隣のクラスの分までやって
掃除をしないクラスはその間マラソン。
スポーツ大の苦手だったんで地獄でした。
体育の先生が威張りまくってて、スポーツ苦手な生徒は小さくなってる。
だから珍走の割合が多いんじゃないの？

それに、上でも出たけど、やたら教育委員会とか教育長の話が出て来る。
「教育長に言い付けてやる」とかってさ。
私は転校してきたんで、なかなか馴染めなかったよ。

>>230
スポーツは本来楽しんで行うべきもので、なの日本特有のスポーツ道的考えが、
蔓延し根性だの我慢だの自虐的で苦しくて当たり前、給食さえも教育のいっかん。
人間の本能の食べる事も学校にそぐわないと、教師から嫌がられる。
楽しんで本人が納得すれば子供は進んでいきます。
自分又は今までのやり方で上手くできたのに、この子供は出来ないのは生徒が
悪いのではなく、その生徒にあわない教え方だからです。

>>230
＞体育の先生が威張りまくってて、スポーツ苦手な生徒は小さくなってる。
だから珍走の割合が多いんじゃないの？

逆だと思う。
珍走候補はやたら体力が有り余ってるから
先に走らせたりして「ガス抜き」してるんじゃない？
元々大人しい子は大迷惑。
疲れて勉強にならないよね。
埼玉あたりもそういう学校多いよ。

age

■千葉県議会「資質の問題じゃない。これは犯罪対策だ」

絶えぬ教員の不祥事　子供たちをどう守る　／千葉

　◇必要な第三者の目
　教員の不祥事が絶えない。今年度だけでわいせつやセクシュアル・ハラス
メント（性的嫌がらせ）などによる懲戒免職者は９人。県教委は庁内に設置
した「教員の資質向上検討会議」で有効な研修のあり方を検討しているが、
実効性の見通しは不透明だ。市民団体や県議会からは「学校のあり方」その
ものを見直し、人権を侵害された子供への視点に立ったセーフティーネット
の構築を求める声が出ている。

　懲戒免職処分となった９人はいずれも男性教諭。女子児童・生徒への
わいせつ行為や不適切交際など、いずれも性絡みの不祥事だ。
　「いろんな対策をとったり議論しているが、ようとして止まらない。
他県の状況を調べてもこれといった解決策はない。厳罰、研修などあらゆる
手段を取りたい」と、清水新次県教育長は苦渋の口ぶりで語る。
　危機感を強める県教委は２月１０日、県総合教育センターで県内小中高
の管理職約２００人を集め、事例を基に不祥事防止の具体策をまとめる
参加型研修を試みた。子供がセクハラやわいせつを受けたときに
「やめてほしい」と訴えやすい環境を作るべきだといった意見や、
女子児童の更衣室に男性教諭が単独で出入りできないような指導体制の
確立など建設的な意見が出された。
　こうした取り組みを通じ、県教委は、児童・生徒が気軽に相談しや
すい体制作りとともに、教員による参加型研修を増やし服務規律の
徹底を図る方針だ。

　しかし、県教委の対応を「甘い」ととらえる声も強まっている。
同月２０日の県議会代表質問で江原成訓県議（公明）は「（教員の）資質
の問題じゃない。これは犯罪対策だ」と述べ、郵政や警察のように組織
内部に監察室のようなチェック機関を設置することを提案。児童・生徒が
だれに相談すればいいかを全校集会で十分周知すべきだという考えも示した。
　「県子ども人権条例を実現する会」副代表で障害者問題に詳しい池口
紀夫さんは「第三者の目がないのは教育界だけだ」と指摘する。
「（県教委の対応には）実際に殴られたりセクハラされたり人権侵害を
受けている子供たちをどう救済したらいいのかという視点が欠けている」
　福祉施設も一般の目に触れにくい「密室」で、学校における「教師―生徒」
の関係と同様、絶対的な権力関係が入所者と施設側に存在する。ただし、
学校とは異なり、福祉分野では苦情窓口、第三者委員会など施設外にセー
フティーネットが構築されつつある。
　池口さんは「学校の中には担任だけでなく養護教諭やカウンセラーも
いるが、言いにくい傾向がある。不祥事は起きるという前提に立った
うえで子供を守る仕組みとしての第三者機関が必要だ」と訴える。
　管理職の研修会では「結局は本人の問題に帰する」「回答はない」と、
ため息交じりの感想が聞かれた。こうした閉そくムードを脱するためにも、
第三者の目を取り入れた発想の転換が求められている。

　　＜懲戒免職者＞（今年度）
（１）中学教諭（３０代）　セクハラ。運動部顧問。ミスすると「着ているものを脱げ」などと女子生徒に強要。
（２）小学教諭（４３）　　わいせつ。女子児童の水泳用更衣室にビデオカメラを設置し盗撮。
（３）小学教頭（５１）　　わいせつで逮捕。スポーツクラブ監督。女子児童の胸や体を触る。
（４）高校教諭（４７）　　不適切交際。担任した女子生徒と交際。
（５）高校教諭（３４）　　不適切交際。部活動顧問。女子生徒の相談に乗ったのをきっかけに交際。
（６）小学教諭（２８）　　わいせつ。女子トイレなどにビデオ設置し盗撮を繰り返す。
（７）小学教諭（４０）　　痴漢。電車内で痴漢行為。現行犯逮捕。
（８）中学教諭（４３）　　わいせつで逮捕。出会い系サイトで知り合った女子高校生と性行為。
（９）小学教諭（３３）　　わいせつ。女子児童の身体測定の更衣室にビデオカメラ設置。盗撮未遂。

（すべて男性。発表された順）（毎日新聞）[3月3日19時11分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030303-00000001-mai-l12

女性向けの美容・コスメ情報サイト（化粧品の全プレあり）　
http://k-free.com/tubaki16/isize.html

>232
それもあるが、千葉の場合は、故意に反抗的な人間を作っているともいえる。
（普通の生徒を言葉でいたぶって、ボコボコにぶん殴るはザラ、セクハラ、
わいせつは上の記事のとおり）
まともな子が学校から解放されたときに、なにをしでかすか分からない
異常な心理的状態におかれていることもあるね。

千葉県の教職員って、どこの大学出身者が多いんですか？
田舎だといわゆる駅弁大学出の先生ばっかりだけど・・・。
千葉なんていいところだと思ってたのに。
と言う私は昔の教育県人。（今は見る影もないです）

千葉は、小学校の教員採用試験倍率が低い。去年はワースト一位。
他県で合格できないようなのがくる。
首都圏の中堅・底辺私立教員養成大や学部も割と多い。
中学高校の方は、現在は倍率が高いが、高度経済成長の人口急増期に
教員不足になり、日当駒専・大東亜帝国クラス・地元の某Ｆランク大の教員が
大量になだれ込み、現在、彼らが管理職や主要な立場にいるといった状態。

中学でスレ違いだけど…
大東亜帝国出身のの体育教師いたよ＞千葉
この中でも一番ﾔﾊﾞそうな大学。
なんでこんな香具師が先生なのか、いつも疑問に思ってたけど
>>240みたいな訳だったのね…

同じ先生が市内をｸﾞﾙｸﾞﾙ転勤しているはずなんだけど
学校によって、先生の質（？）がえらく違うのと
学校の雰囲気が違うのは何故?
教諭の転勤の仕組みがわからないので、その違いが不思議で仕方ないよ。

>>242
都内の場合、官舎がある学区に問題教師は来ない事になってます。

>242
それって10年単位で見れば雰囲気変わってる｡
問題多い学校に辣腕を転勤させたりはするから。
うち地区のﾏﾝｼｮﾝの宣伝に県下有数の教育熱心中学って書かれる位だったのに
熱心先生がこぞって問題中学へ転勤､事なかれが残り瞬く間に荒れてしまった。
でもそれも3〜4年で沈静化､今はまたﾏﾝｼｮﾝの宣伝に使われるようになったよ。
うち子ども会が中学2年まで参加なので様子がわかってちょっと良い｡

＞242
異動に関しては、校長の力も大きい。
力のない校長だと「あー、どこに飛ばされるんだろー・・」と
思う。
友達は教育長が知り合いだったらしく菓子折を持って挨拶に行き、
希望の所に異動した。ずるい。

2chで見かける「公立小って・・・」という話が今まで
ピンとこなかったのだけど、どうやらウチの学校は、
定年間近の校長を引退前の花道として赴任させるような
学校らしい。別に官舎の近くではないけど。

>246
誠之？

うちも246さんのところと同じような感じの学校（官舎もある）だけど、
肝心の校長が、定年後に教育委員会に出向（？）するのだけを楽しみにしている
ような事なかれ主義者で、親も教師も大変です｡

いや。文京区ではない。必ずしも難関私立中合格者数の話じゃないので、
全国的には知られてないけど、ローカルでは評価高いらしい。
全然知らないで越してきたの。拠点校になっていて、研究授業を頻繁に
やるからか、ネットで見聞きするような変な先生もいないし。
父兄も協力的な方だと思うよ。

>>249
公開研究授業の大会を開くような学校は、
それなりの先生を集めている罠。

>>250
逆にナチスか北朝鮮並みに児童を締め上げることのできる教師を集めているケースあり。
（スマソ、当方は兄弟親戚、公立の義務教育関係の教師と役人であふれかえっております）

スレ全部読んだ訳じゃないけど
公立小学校って所詮「公立小学校」だよ。

産業界の要請に応じた小国民の育成って感じが拭えないなあ…
しかもいかに効率よく、金かけずにさ。


主体は子供じゃないのよ。


なんでって、大学時代、教職取っていたんだけど、
モンテッソーリ・メソッドとかシュタイナー学校とか
ドルトンスクールとか、有名な教育法はいっぱいあるけど
「なんでそれがいいと解ってて普通の学校で取り入れないのか」と
勇気ある質問をしたﾔｼがいて、
そんときの教育原理の先生（天下り）がそういったからさ。

あ、もうﾀﾞﾒﾎﾟと思っちゃったね。
まあ余力があったから教職取ったけど、いいや、先生になるのは止めとこうと思った。
ちなみに教育県として割と名の通った県ですた。

とりあえず逝かせないと行政が煩そうだし、近くの小学校はクラス編成も小さくて割とまともそうだから
そこへ逝かせると思うけど、余り期待はしないなあ。
いいお友達と仲良く、楽しく人付き合いを覚えてくれればそれでいいよ。

正直、子供一人一人の知的好奇心はもっともっと小人数編成の
きめ細かい方法でないと伸ばせないと思う。

禿堂！
自分も教職もっているけど、教師になる気は出なかった・・・。

でも、とりあえず、学校生活がストレスにならなければ
あとは家庭の方針で好きにすればいいのでは？
そういうレベルの話をしてました。

>>251,>>252,>>253
此れって、ある程度目先が利くと言うか。
知的レベルが高いと教職は、敬遠するって事？
鬱〜〜〜。！！！

>255
違うよ｡
こういう考えの人が先生にならなくて良かったって思う｡
天下りの教育原理の先生1人の放言をそこまで錦の御旗にしなくてもいいじゃん｡
もっとずっと熱心な先生はいくらでもいたはずなのに
そういう声は聞いてなかったのね｡
それと｢所詮公立｣というなら｢所詮私立｣もいえるわけ｡
私立に行った人ならわかると思うけどね。

結局さあ、学校が全てなんつー馬鹿らしい発想の裏返しがあるんじゃないかな。
大抵の場合、過剰な批判の裏返しには、元々持ってた過剰な期待があるもんだ。

学校に幻想を抱かなけりゃ、いろんな問題の解決策の出発点は見えてくる。
それは、教育関係者以外の周囲の大人がしっかりとすることだ。
特に、親が子供の個性を見て、どう育てたいのかのビジョンを持つことなんじゃねえの。
で、教師を過大評価も過小評価もせず、ちゃんと監視し、仕事をやらせることだ。
親もしっかりと子供を教育することだ。

それでいいんだと思うが。

>>257
うん。それでいいと思う。
過剰な期待は諸悪の根元。

私立に過剰な期待をしたいと思います。

>>257
期待どころか害悪の心配すらあるのが
今の公立小学校の現状では？

>>259
校風に合わなければ私立でも公立同様
害悪になりかねません。

>>259

私立って言ってもねえ…

当然親の考え方ともあう、あわないってあるし、
金かかる代わりに、きめ細かいことまでお任せできるのかというと
けして現状そこまでやってるようには見えない罠。


どっちにしても、親が今まで以上にしっかりとポリシーを持って
子供の教育と積極的に関わらなくちゃいけないと思うなあ。

むしろホームスクールとかそう言う方向性はないんだろうか。

>>260
過剰の期待＝私立公立とも、学校が「普通の社会集団」であること

実際＝私立公立とも、学校がさまざまな「社会的病理に悩む社会集団」であること

公立か私立かって選択権があるのは羨ましいです。
今の親も勉強してるわけだから、先生ももうちょっと進化していかないとねえ。

…そんなうちの県は　私立小学校なんて　１　校　も　ありませんが。
うちの子の小学校は全校800名以上で
大規模校ほど問題があるように思いますが、
そのためにある程度力のある校長が
やはり力のある（と言われている）先生を引っ張ってくるようです。
過疎の小村の全校４０人なんて、先生がよく見てくれていいな　
と思っていたらそれはそれでやはり問題があるそうです。（先生・生徒共に）
うちの学校に来た先生は必ず次にそういった小規模校を希望するんだけど。
・・・どこへいってもDQNな人はいるのね。

日本における私立小学校の割合は１％にも満たないものです。

小学校の教育を考える際に、公立ＶＳ私立で考えても、現実味がありません。

私が知る限り、アメリカやオーストラリアは
家での勉強でも卒業できるんだよね。
学校のないような土地に住んでる子のために。
（スクーリングはあると思うが）

その為に、犯罪や教師の質等の問題の多い公立学校へ逝かせないで
そう言う方法を選択していい結果を挙げる家庭もあるようだよね。
ホームスクールって言うんだっけ。

そう言う方法は採れないのかなあ。

>>265
日本でも義務教育は別に学校へ行くことを強制してるわけじゃないです。
子供の教育を受ける権利が守られるなら親がやってもいいんですよ。
ホームスクールのサイトや教材もGoogleで検索すればヒットします。

羽仁未央だっけ？羽仁進が日本の学校教育に不満で行かせなかったと聞いた｡
でも失敗だったらしい。

>>265
外国ではどうかわからないけど、
日本でホームスクールするぐらいなら、評判のいい学校の学区に引っ越すか、
私立を考えたほうがいいんでないの？

集団生活でないと得られないものってあるよ。
私は集団行動がすごく苦手で学校が苦痛だったけど、それでも今になって考えると、通っていたことは結局自分にプラスになっていると思う。

>>266

どうもありがとうございます。
教材まであるとは不勉強でした。
早速探してみます。といっても、まだうちがお世話になるのは数年先ですが。


>>268

いえ、勿論私も学校へは逝かせるつもりです。
でもﾊｯｷﾘお勉強に期待はしてない。
学校では、いいお友達を作って、豊かな人間関係を築いてくれればそれでいい。
ただきめ細かいフォローが教室の限られた時間とマンパワーじゃ出来ない事はハッキリしてる。

一人の子供の才能と知的好奇心を伸ばそうと思ったら
十把一絡げ的な現在の方法では限界あるし
本来教室で机にかじりついて授業受けてるのが勉強なんじゃなくて
自分で興味のあるテーマを見つけて地道に調べるのも勉強だと思うんで・・・

だから、　「使い分け」　だと私はおもう。
基礎的な計算能力とか漢字書取とかは学校で
知的な冒険はおうちで、って感じになるのかな。

いずれにしても、親になった以上、
成人するまではずっと子供の教師だからね、親って。

>>269
＞基礎的な計算能力とか漢字書取とかは学校で

今の指導要領にしたがうと、総合学習にコマ数をとられてしまうので、
授業の中では基礎の習熟に十分な時間をとれないケースが多いかも。
最初から、習熟は宿題や家庭学習でということを前提に授業を進め
たりもします。
反復が必要なお子さんは、基礎部分でも家庭でのフォローが必要です。

その分、総合学習が充実していればいいのですが、これは学校や教師の
力量によって激しく差が出ます。

もう一歩踏み込んで言えば、総合学習は、学校や教師の力量だけ
でなく、子ども自身の力量によっても、学び取る物に差が出ます。
ただその場で楽しく遊んだり、見学したりで終わりがち。

以前、近所の公立小学校の入学式が終わった頃
通りがかった校門前で、金髪パパ（スーツ）を見かけた。
入学式くらいダークにして来ればいいのに。
一生集合写真に残るじゃん。
校門の前で立ちタバコしていたママもいた。
タバコを吸うこと自体は人の自由なのでいいのだが
子供の晴れの日に何も学校で吸わなくても・・・綺麗な服が泣くよ。
見るからにＤＱＮな感じではなかったので、びっくりした。

>272
たばこはともかく、金髪については仕事関係かもしれんからな〜。
いたんだよ、うちの子の入学式で会った金髪パパ。
礼儀正しいお父さんでなんで金髪??と思ってたら美容師さんだった。
お母さんも明るい茶髪できれいにしてるけど腰の低いいい人だし。
もちろんお子さんは髪染めたりしてない。編み込みとかかわいいけど。

＞273
美容師さんが金髪でもいいと思うけど、プロならその日のＴＰＯにあわせた髪型にしても…と思ったり。

地域や金銭面という理由で十分な教育が受けられないなんて、ため息でつ。
市営の抽選に当たったら入る予定なので、さらに不安。
はふぅ。

>>270

なるほどわかりました。
ありがとうございます。

そうなると家でもドリルとかやらせないといけませんね。
私自身が結構トラウマになるほど基礎計算力で悩んだので
自分が関わりたくなかった(w　んですが
いい機会だから一緒にチャレンジしてみます。
ありがとう。

>>275
市営の怖さを知らないな！
身の為だ、止めとけ！
お金で買えない物を失うぞ。
他も解っているはず。
２７５を止めてやれ。

>>275
十分な教育って、いったい何なんだ？

275です。

>>277地方都市でも市営は考えた方がよいのでしょうか？こわくなってきました。

>>278十分な教育っていうか、学級崩壊してくれなければいいです。欲をいえば、大学まで授業料ただにしてほしい…。
試験が難しくてもいいです。

オレ、小四のとき両親リコーンして母子家庭。
弟と３人で暮らしていた。
中高は公立。大学と大学院は国立というエコノミーコース。
授業料は免除してもらって、奨学金ももらっていた。
今、学校の先生しています。

うまく制度を活用すればお金がなくても大丈夫だよ。

>>279

そんなにタダがいい？
防衛大学どうよ。とにかく衣食住含めて何もかんもタダだし
任官拒否でも一般企業がわりと有利に拾ってくれるよ。




正直、なんか、仰る事よくわかりません。
学級崩壊してなきゃ十分な教育なんでしょうか？
その割には大学まで逝かせたいみたいだし・・・・
試験は難しくていいとかって、そりゃ勉強するのは親じゃないけど。

勉強しろと言っても、子供に親の言うこと聞かせるなんて、所詮無理だよ。
子供は親のすることなす事真似するだけだって。

入試の為の勉強なんてテクニックだもん。
本当の賢さ聡さとは別物。
それに、あんまり勉強ばかりだと、心の健康損なったり
社会に出ても組織に向かなかったり
人として成熟するチャンスを失うよ。

ごめん、茶化すつもりはないけど。

275=279です。

自分なってみたい職業があって、高校卒業後働いて貯金して、専門に通ったんですが、専門だと就職活動してもだめだったんですよ。大卒しかうちはとらないんだと。
で、希望じゃない所に入ったのですが、結婚して退社せざるをえず。
後は奨学金の返済が残るばかりです。

なので、お金が無いことで、娘の進路に足かせをつけてしまっているのは、申し訳ないのですが。。

自分甘ちゃんでつね。


逝きまつ。

勉強が出来る、出来ない、っていうのも一つの才能。
ピアノが上手、運動が得意、ってうのと同じ。
だから、どう見ても勉強が不得意な子供に、
がむしゃらに塾行かせたり家庭教師付けて何とか成績あげようとするの、
才能が無いのに運動の選手にさせようとするくらい馬鹿馬鹿しい。
反対に、勉強が得意な子にはどんどん吸収させてやりゃいいかと。
人生における重要性も、何かが得意、という程度と同じ＞勉強が出来る

２ちゃんに出没する、「教育は親の義務」的発言は、正直はい？ってな感じ。
今本当に言えることは、勉強が得意ってだけで就職できるところで
お役所しかないよ。
周りに転職を繰り返す人多数だが、転職する時はすでに最終学歴なんて
見られていないから。

>283
あ〜　でも目標低いかもしれないけど
平凡なｻﾗﾘｰﾏﾝになるにしても
最低大卒それも名の通った大学卒業してなきゃ入社試験も受けられないよ｡
最終学歴関係無しにのし上がっていくにはそれこそ"才能"がいると思う｡　
それが無いからせめて大方の人はせめて学歴だけでもと思うんじゃないのかな｡

どうみても勉強が不得意な子というのは、所謂ボーダーの子たちで
大多数からみると例外に等しい。
生まれつき秀才という子も少数派。
だから、大多数の子は親が良好な環境を与えたかどうか、
本人が努力したかしないかどうかによると思う。
当たり前のことだけど。

http://www.39001.com/cgi-bin/cpc/gateway.cgi?id=iguchi

>284
失礼ですがお幾つ？
大学卒業三年目で、しかも女子大卒ですが、
転職で有利になるのは、前職の経験です。
外回りの営業でごっそり顧客持ってると、保険会社なども
ランクアップの転職は可能。
というか、女子大だってなんだって、女だって男だって
今や猫の手も借りたいほど、有能な人材不足なんだって。
有能かどうか関係ない会社や役所ほど
入社試験で大学名を問われるわけ。
ソニーだって大学名は書きませんよ、エントリーシートの段階で。
（たしか）

まぁたしかに、どこでも良いから大学卒業したほうがいいかもしれんが、
考えようによっては、高卒で小さい会社に就職して
藁しべ長者みたいに転職していき、しまいにゃ大手に就職なんて
これからいくらでもあり得ると思うけどねぇ

そんなうまくいくのかな。

理想論です。
転職を繰り返し、待遇や年収ががんがん悪化していく人生もあり。

学歴があるより学歴がない方が有利になることはまず無い。
上位互換はいくらでもできる。
邪魔にならなのだから「とりあえず」押さえとけってもん。

>287
顧客をごっそり持ってる外回りの営業なんて職種なら
そりゃ実力だけだろうが　世の中いろんな織があるからね。

織→職　…鬱

矢玉四郎の『はれときどきぶた』みたいな世界だな。
子どもに「勉強するな！」という親。

手にも足にも職を身につけろ！って小４に言っているんだもんな〜

あれって学歴関係ネーヨっていってる香具師へのあてつけなんだろうな。

そうなんだけどさー。わかるんだ！学歴は就職に有利になる場合があるってことは。
みなさん特に学歴至上主義でもないだろうし。その上で、
でも学歴で損する人生だけは送らせたくない、ってな訳ですよね。わかる。

でも反対に今の現状として、昔とものすごく変わっているところは、
新卒っていうものが、あまり意味のない、あるいは邪魔にさえなる場合もある。
今伸びている企業、または外資なんて、新卒は敬遠されますよ、幾ら言い大学だとしても。
そして、今幾らでもスカウト、ハンティングってものがあります。（若い人に限る）
人づて就職って言うのも、有能であれば可能です。

または、実際に慶応を出た友人は就職浪人して、今は名もない企業に就職している。
そりゃね、大学名が有利になるにきまっているさ。
だけど、そこそこの大学（学習院くらいのレベル）出す為に必要な教育ってなんでしょうね？っていう実状。
早慶等の一流大学に入るのって、やっぱり元が良くなくちゃだめだろうし、
勉強が得意名子供が、それなりの努力で入るっていうのは、何も失わないしいいんでない？
でも、普通レベルの子がすんごいがんばってある程度の大学じゃもう、全然ダメ。
一部の職種だよ、学歴が通用するの。

>294
大局から見ればそれも言えるとは思う｡
けど実際に(自分の)子供の将来を考えるとね､
普通レベルの子ががんばらずに高卒と頑張ってある程度の大学卒と
どっちがいいと思う？　
もちろんなにか勉強以外に秀でたものがあるならいいさ､それを伸ばせばね｡
何度も言うけど平凡な子で何のとりえも無いからせめて学歴なんだよ｡

>>295

そう言う子が地道にがんばってせめて学歴を、というのは判る気がするが
心の健康を害したり、卒業しても組織になじめなかったり（使えなかったり）では
本末転倒だよ。

まずは人として心身とも健康で自立した真っ当な人間に育てるのが子育ての大目標では？
とりあえずは就職の為の学歴とお考えなんだろうけど
そもそも就職なんつーのは身過ぎ世過ぎの為の数ある選択肢の一つにすぎない。
資格取ったり、自営したり、その子にベストな方法がきっとあるはずだと思うよ。


正直、平凡ななんの取り柄もない子って、親がいうなよ、と思ったりする。
親がそう思ったら、子供なんて本当に「平凡でなんの取り柄もない子」になっちゃうよ。
たとえ親バカでも「アンタは特別な才能がある」って断言してくれればこそ
子供だって自信を持てる。やろうっていう気になるもんじゃないのかな。

>296
>人として心身とも健康で自立した真っ当な人間に育てるのが子育ての大目標では?
それは当たり前､だいたい学歴とは関係無い話だよね。
それと親バカが｢あんたは特別な才能がある｣と思い込ませる弊害はいくらでも知ってる｡
子供を冷静に見たらほとんどの子が平凡でなんの取柄もないんじゃないかな。
人の子は知らないけど
うちの子は　一つの事にのめりこむ､細かい事によく気がつく､
友人関係は深く狭い等の性格で本人の望みもあって
将来は研究職につくべく工学部を目指してます｡
今前期待ち､明後日発表｡いやもう明日だ。

小学校教育を考えるスレです。

勉強好きなこどもなら、問題ないわけだけど。
皆さん､ご自分が子供の頃
自分から家庭学習を楽しくやってましたか？

家庭学習は特別やりませんでした。授業をまじめに受けていれば、テストも百点でしたし。宿題はしぶしぶしていました。

宿題をやっていかなくて、先生に怒られるのは、クラスの子の手前恥ずかしいので、きちんとやっていました。
ノート１ページ以上、自由学習という宿題もありました。

宿題を無駄に多く出す先生がいなかったから、できたのかもしれませんが。
消防のころでつ。

宿題もしなかったし、授業も全然聞いてなかったので、指されるとなにも答えられませんでした。
活字中毒だったので家で教科書を何度も読んでいたため、
テストはほぼ満点でした。
ですが、忘れ物も多く、着替えや教室移動などでクラスの子たちに付いていけなかったため、
特殊学級に逝く逝かないで親と学校が小学校６年間もめにもめました。

うちの息子、まだ幼稚園児だけど、私に似たらどうしよう（涙）。

お勉強はできるけど、生活力や集団適応力がない子っているよね。

親が熱心であればあるほど、子どもの自主性はなくなっていくのかも。

一概には言えないが。

実際の大田区の五年生の教師ですが
ブランド子供服問題どうにかしてほしいです
会話が女子高生です。
そいうのに興味ない子が浮いてしまうみたいだし。
矯正のストパーしたとかで癖毛の子や天パの子を見下したり
夏は髪がまとまんなくなるからプールは入りたくないとか
ファッションの低年齢化ていつ頃から進んだんでしょうか？
五月にはツンクが３年生向けのファッション誌創刊らしいし

小学生がおしゃれするのは自由だと思うが、
おしゃれな子ほど、ダサイ子をさげすむのは当然。
けど、教育の場において、それは許されないね。


クセ毛をストパーした子にとって、無頓着に天パにしている子を
見下す心理もわかるが、それもまた許されないね。

あなた、教員ならファッションの低年齢化を考える前に、
心を育てる教員として、指導法を考えるべきではないですか？

ダサイ子をバカにするのは、要は自分のセンスのよさをアピールしたいわけで、
まずはその子の服を褒めた上で、人をバカにする子は性格ブスよ、
そのおしゃれな服が泣いちゃうよ、って具合に指導するのはどうですか？

>>303は化石教師ですか？

世間の動勢というものを知らないのですか？

>>303
ナルミヤファッションの子達のｺﾄ？
あれってジャスコやヨーカドーにパクリモノが沢山売られているから
それを着ている子達が特にﾊﾞｶにされそうだとオモタヨ。

うちの子、茶髪天パーでばかにされないか心配だったのだけど、
周りから「今の時代大丈夫よ」と笑い飛ばされていたのだが、
やっぱりださいんだろうか。
大人になるとわざわざ「外人のようなゆるいパーマ」をかけたりするのに
変なの・・・。

>>306
そんな高い服買ってアホかいって思っちゃうんだけど。ハヤリもんなんだから
ヨーカドーで充分じゃ！捨てるほど金があるなら別として。まあ、ほっとけ。

それより、>>303はまたコピペかと思ってしまった。だれか、燃料として
好意で貼ってくれるのかな。

>>304禿胴

今の学校の現状ってそんなことになってるんですか？
いや、うちの子の公立小なんだけど、制服があるので、
そんなにおしゃれで心配になることはないですね。
子供が成長盛りの小学生のうちからおしゃれに目覚め、
高いブランド服買わされるはめになることなくてよかったです。
金はとりあえず教育にかけたいっすから。
女の子だからおしゃれもさせてあげたいけど
余裕ないよ。

そういや、アメリカの公立校（中学だったかもしれない）で、
制服を導入したら、今まで荒れ放題だったのがぴたりと静まったという
ケースがあるそうだ。

日本でも公立小学校の制服化、進めてみたらいい結果がでるかもしれない。

宣伝投稿です。
２ちゃんねるっぽい掲示板サイト、出来上がりましたー、
黒っぽいんです。
http://zeta.ns.tc/
どうかな？いいかな？
どきどき

公立小で制服があるところは身分階級の差が激しく
差別を防ぐ為という地区が多いみたいですね。
だから関西に多いらしいけど・・・
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1044498716/

ナルミヤの服ってダサイと思うのは私だけ？
うちの子も嫌がって着ないから、いただきもののジャケットも
タンスの中にしまったまま。
昔の刈り上げ頭にコムサみたいなもんよね。

本当にオシャレな子なら、皆が着ているような服を着たくないって
思わないのかなあ。
大量生産されてるものでも、できるだけ皆が着てないような、持ってないような
物や、皆がしていないコーディネートであわせるようにするとか。
でないと、「日本人＝ルイヴィトン」的なセンスになってしまうような気がする。

ので、値段よりも色や素材にこだわってみたいと個人的におもいまつ。

そーいえば私は広島の尾道出身の田舎で小学時代は制服あった
まだ子供は「お母さんと一緒」見てるような歳だから服に目覚めてないけど
今後のために広島帰りたくなってきた
でも仕事がなぁー

　　 　 ∧＿∧∩　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　 （　´∀｀）/＜先生！こんなのがありました！
　＿ / /　　 /　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼⊂ノ￣￣￣￣＼
　||＼　　　　　　　　＼
　||＼||￣￣￣￣￣||
　||　 ||￣￣￣￣￣||
http://saitama.gasuki.com/shinagawa/

わたしは制服ない方がいいよ。そんな子供の内から服なんぞに悩まされて
いるようじゃ、先が思いやられるぞよ。年頃になったらどうやって
ブレーキかけるの？おしゃれする方もしない方もしっかりしれ！

制服あっても一日中制服着てるわけじゃないんだから、
どっちにしても私服は買わなきゃならない。
制服買う分非経済的な気がする。

私は制服、反対だなあ。だっていつも非現実的な格好させられたんだもん。
夏は暑いし、冬は寒いし…（ちなみに中高ともセーラー服ですた）
だからみんな、体操服重ね着したりとヒドイ格好して授業受けてた罠。
あれだけはイヤだったなあ。

空調のない部屋でも勉強に集中できる、現実的な服装にしてホスィ。


アメリカの場合、制服って言ってもカナリ自由度高そうだよね。
自分で組み合わせられるのならオサレのセンスも磨けていいかも。

小学校スレです。

>>319は制服買うお金がないビンボー人ですか？

制服論議ですが

「アメリカで荒れている学校が良くなった」っつーのは、住民の多くが低所得
低学歴という地域の小学校で、自分にプライドや責任感を持たせるのが目的だった
と聞きます。学区（地域）によって人種や所得や社会階層が分かれている国ならでは
のこと。安易に我が国の公教育と比べるのはムリがあると思います。
私立学校が、よそとの差別化のために学校カラーを打ち出すのは自由だし、スレ違い。

「今日は寒いからこれを着る」「暑くなったら脱ぐ」と自分で考えて案配できる
のが自立への第一歩だよね。ヘンなものを着て行ったら学校で寒くて辛いとか、
動きにくくて大変だったとか、色んな失敗をして分かってくるんじゃないでしょうか。

小学校が制服ナシというのは、活発に遊ぶのが大事だし急激に成長する時期だから、
現実問題として適当じゃないというのに加えて、上記のような「ヒトとしての能力」
を失敗しながら養っていく意味もあると思います。
オサレなオンナノコの場合は親が熾烈に闘わなくてはならなくて、本当に疲れると
思います。だけど、闘う意味は十二分にあるんじゃないかなあ、と。
子供との戦いって、親のこれまでの人生を試されてる気がしますよね。

失敗して笑われたり困ったりする経験を小さいうちにいっぱい味わって、ヘコまない
で次のことを考えるやつになってほしいなあ

>321のようなずっこけレスが最近楽しみになって来た。
小学生の間は服は毎日着替えさせて洗いたいし、こざっぱりとさせときたいのに
制服だとシミだらけが当たり前になってて4年もなって新しい制服着てると浮く｡　
おまけに6年に1年と同じデザインの制服はホント可哀想な位みっともない｡
馬鹿馬鹿しいおしゃれしてる子は他の子に内心バカにされてるよ､だから私服で充分｡

そうだね、

小学生でも
ポロシャツ・Ｔシャツ・チノパン・チノスカート（キュロット）・コットンセーター・フリースジャンバー
オックスフォードのカッターシャツとか、そんな感じで動きやすくて手入れがラクで、
体温調節が楽な物を、色もサイズも好きに組み合わせて着られれば一番いいと思う。
勿論指定業者なんて入れないで(w　全部ユニクロのカタログから選ばせる。

値段も大したことないし、洗い替えもいつでも手に入る。
これくらい現実にマッチしたものなら制服も悪くないかも。


そいえば、中学時代
「詰め襟にセーラー服はスバラシイ、天皇の園遊会から葬式まで行けるんだから」と
宣った先生が居たなあ・・・・・正直なんてしみったれた発想だろうとあきれた記憶がある。

うちの子の友達でいつもすごいおしゃれな子がいる。
お母さんもいつもおしゃれでどこで服買うのって聞いたら
近所の激安洋品店やもらい物や古着屋だって。
ブランド物なんか買わなくても本当のおしゃれさんはブランドづくしの子より
おしゃれに出来るんだよね。でもうちの子はそれなりに安っぽく見えてしまう。
どうすれば安くおしゃれな着こなしさせられるんだろう〜！

>>323
>制服だとシミだらけが当たり前になってて4年もなって新しい制服着てると浮く｡　

公立の人の発想ってすごいんですね。
煽りでなく素で驚きました。

制服ありの公立だけど、４年ぐらいになったら、一年生の時から着てる制服も
さすがに小さくなってるので、新しい制服着ますよ。多少、体の成長にあわせられるように
工夫があるので普通は３年ぐらいで替えますが、成長にも個人差があるでしょうからね。

制服あった方が
被服費が安く上がると思うんですが・・・
制服買う分だけ高くなるとお考えな方もいらっしゃいますが
私服で毎日登校となると
数が必要ですし、冬なんて特にかかると思うんですよ。

３２４さんのような制服、あったらイイナ！！ですね。
住んでいる地域では公立小学校制服無しなので
小学生になったら、ｍｙ制服で登校させちゃおうかなと本気で考えてる。
家に帰って着替える→気分転換にもなる　　かな？

>>328
一人だけ毎日同じ服ではいじめられる予感
でもがんばり通せばクラスで流行する可能性もあるかなあ？

私は実は小学校時代、制服うらやましかった。
県下で一校だけ、公立で制服のある小学校（教育大付属）があって
友達が途中からそっちへ転校したんだけど
そこはすごく大人〜な雰囲気だったので。

今から考えれば、「制服」にあこがれていたんでなくて、
ラルフローレン調の「制服」っぽいファッションにあこがれていたんだなと思う。
ボタンダウンシャツと紺のチェックのスカートしか着ていかないと宣言
洋裁出来る母にオックスフォードのボタンダウンシャツをたくさん作って！とねだった。
母親は自分が作るのを考えただけでも嫌気がさしたそうだ。(w

まあ、あの当時子供用のボタンダウンシャツなんてﾅﾏｲｷなもんは
うちの近所じゃ売ってなかった、もしくはフォーマル用で凄く高かったんで、
まず親に却下されたけど、いまはもうそんな値段じゃないもんね・・・・


今から考えれば、あれが私の本格的なオシャレに目覚めた最初だったな。
でも実際やったら、329さんの言うように浮いちゃったかも知れない。

私は小学校から制服があった。嫌いではなかった。
アメリカに住んでた時、娘が通っていた公立校で、制服導入を検討してた。
で、アンケートを取り、結局却下された。（賛成は40％位だった）
帰国し、私服で公立小学校に通っている。
４月から中学で最近制服を注文した。
娘は制服は特に良いとも嫌だとも言っていないが、スカートに戸惑っている。
アメリカではスカートをはく事が無かったので、そのまま日本でもはいていない。
先生に「女子はスカートだけなんですか。ズボンはないんですか？」
と聞いたら、そういう事は初めて言われたそうで。でもこれから検討しますといってくれた。
満員電車で通学することになるんで、ズボンのほうが痴漢にもあわなさそうだし。
本当にそういう要望ってないのかな。

学校に行ったらスカートに着替える
じゃ駄目でしょうか？
先生には
満員電車で通学すので痴漢が心配です
と言えば良いのではないかと・・・

>>331
確かイギリスで裁判があったと思います。
女子だけスカートを強要されるのは差別ではないか？と
女子校生が疑問に思って問題提起したそうですが
結果はパンツも認められたはず。
日本の中高校生は欧米に比して権利と我が儘の区別が
付かない面があり、また社会性が乏しいので女子校生の
スカート着用に疑問を持つ人は皆無に等しいのではないで
しょうか？
ただパンツの場合はジャケットの丈が長めでないと却って
ヒップラインを強調して痴漢防止にはならないかもしれません。

田舎の公立中学の時、自転車通学だったけど、
冬は制服のスカートの下にジャージを履いて登校してたよ・・。
我ながら、当時ださださでておされって思ってたけど、それがジャージじゃなくて
スパッツなら、普通だよね。ストッキングのかわりにタイツ、タイツの変わりに
スパッツ。ちかんも興ざめじゃない？

制服の委員をPTAでやってます。制服は、どの子にもあうというのは、
難しいです。オーストラリアの学校で、女の子は、キュロットでした。
日本の学校は、やはり式服としての意識があるのか、先生も堅い服がいいようです。

>335
壇上に、日の丸飾って、ビシーっと決めたくても、子供達がバラバラの
格好じゃ、あんまり威厳でないもんねー。

小学校の制服も、清楚でかわいらしいとは思うけど、大人の都合だよね。
公立学校の制服廃止に一票！標準服ってなってること多いよね。強制だけど。

>>335
国の歴史の違いじゃないでしょうか？
欧州の私立、女子校の制服やはりスカートです。
（もちろん丈は膝下の長い物）
先生方も女性教師はスカート着用する方が多いですね。
男女差別でなく、彼女たちの意見ではスカートは女性特
有の良さを強調する意味があるそうです。スカートに関し
ても人それぞれの見方があるのだと思いました。
歴史の浅い国はどちらかというと伝統や形式より合理的な
事柄を重視し、古い国は形式を重んじる傾向があると思い
ます。もっとも最近の日本はスカートでも下に見苦しい体操
服を着けて平気で足を広げて座る女子校生がいたり嘆かわ
しい事ですね。制服には制服の良さがありきちんと着こなして
こそお洒落と言えるのだと思います。

>>337
制服は、
海外では、ハイソの象徴、
日本では、管理教育の象徴
というようなことも言えないでしょうか。

>>338
日本でもおハイソを期待する向きもある。親は。
幼稚園なんかそうだよね。私立の高校のオッサレなﾔﾂとか。
レベルの高い学校であればそれだけでステータスになる。

でも、それを公立学校に求めるのは間違いな気がする。
で、管理面だけの機能が残る。

【ヒラ教師が、校長をシカト】

「思いが伝わらない」　自殺の校長が研修で告白
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030310-00000131-kyodo-soci

　広島県尾道市立高須小の慶徳和宏校長（５６）が校内で自殺した問題で、
広島県教育委員会の常盤豊教育長は１０日、記者会見し、校長が昨年来
「先生たちに思いが伝わらない」などと漏らしていたことを明らかにした。
　尾道市教委によると、校長はうつ病と診断され、投薬治療を受けていた
という。
　県教委や市教委によると、学校でトラブルはなかったというが、
昨年４月の着任直後は校長のあいさつに返礼しない教員がおり、ＰＴＡの
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
役員に相談するなど、教員との付き合いに悩んでいたとみられ、昨年７月
の研修で「先生たちがどう考えているか分からない」とも話していた。
（共同通信3月10日21時5分更新)

制服なんてあろうと無かろうと関係ないよ。
そんなことよりも、腐った教師をなんとかしないと・・・・・

>>340
これ、何でもかんでも民間人投入すればいいってもんじゃないんだよな。

教員どもはドキュソに違いなんだけどさ。

要するにこれは、逆天下りだ。

普通、官僚が天下るような組織じゃ、映え抜きがトップになれないから、
そのことについて、潜在的に怨嗟の声があるわけだよ。
ところが、そういう組織じゃ、職員の身分保障は公務員ほど強くないからね。
表立った攻撃にならない。意外に、官僚の中にも人柄のイイ奴もいることもあるし。

普段、そういう慣習のないところへ、外からトップを持ってきてみなよ。
しかも、身分保障の強い教育公務員の集団の中にさ。
人間として未完成な教員揃いの学校なら間違いなく、異分子は孤立するって。

孤立する可能性を、政治化としての首長は、ちゃんと予測しておかないとダメ。
その手当ての仕方もちゃんと考えておかないとダメ。

だって、教室で生徒の前で授業をしたことのない人が
校長なんでしょ。その人が生徒とは、こう接するべきとか、
偉そうに論したって、説得力ないよ。
人生経験（社会人経験）詰んでたって、教員経験はつんでないんだよ。
そりゃ、会社で新人を教育してきたのかも知れないけど、
子供と大人じゃちがうし、会社は会社の利益をあげるべき人材に育てるんだろうけど、
学校は学校の知名度やら名をあげるために子供を育てるわけじゃないからね。
私立学校のスポーツ推薦枠で入った子供なんかは、まさしく学校の知名度やら
名声をあげるために入ってきてるんだろうけどさ。公立学校だもんね。

>>343
こういう意見は他板では、めちゃくちゃに叩かれていたよ。

>344
え？そうなんですか？
実際子供を家庭で育ててる親の意見と、
世間一般人との「子供の教育」に対するギャップもかなり激しいのかもね。
だから、こんな間違いをしてしまうんだろうなあ。

>>345
おれは、子供を育ててる親だけど、ちゃんとしたケアさえできるのならば、
こういうことは、やっても構わない、と思う。

冗談じゃないぞ。学校だけじゃない、公立だけじゃない。
子供を対象にしているあらゆる「商売」は、
はっきりいって、「大名商売」だよ。

おれらは、子供を人質に取られて、向こうの「売り手市場｣に乗らされている。
百歩譲って、コストがかかるのはしょうがないとしてもだ。
スキルの向上とか、「企業努力」とか、ほとんど感じられないよ。

少しでも風穴が開くのなら、これにめげずに、民間人校長には、是非頑張って欲しい。
その意味じゃ、自分の子供の学区に、民間人校長が実現したら、積極的に応援するぜ。

>346
>ちゃんとしたケアさえできるのならば

ちゃんとしたケアとは？
なにか問題があった時に
学校長としてきちんとケアできるだけの力量がある人ならってことですか？
それとも、それは民間人校長ということで、なにか、バックでケアする
仕組みになっていればということですか？
そえとも、全然違います？ちゃんとしたケアとは？なんでしょう？

>>347
今回の事件のようなことを起こさないケア。

まず第1に、教員の意識改革。
第2に、民間人校長に対する精神的なものも含めたバックアップ。

>348
それなら、もっと時間をかけないと。
１日や二日で意識改革できるわけがない。
どう考えてもみきり発車だよ。

>>349
それは確かに認める。

だから、>>342でも、>>348でも、そうしないための改革も必要と言ってるつもりですが。
ついでに、>>346でも、自分の子供の学校に、民間人校長が登用されたら、
微力ではあっても、一人の親として積極的に応援するつもりだと言っていますが。

仕組みはもう動いているんだから。
それで失敗が出た…すぐ撤退、では、朝令暮改も甚だしい。
上手くやっている民間人校長だっているんだし。
不幸を繰り返さないように仕組みをつくって、現状の学校に不満があるんだから、
親としても応援する。

それでは、なにか不都合ですか？

>350
現状の学校に不満があるからといって、現状と違う事をやればいいって
もんでもないと思うよ。新たな不満の種を増やすだけかも知れない。
うまくいくかどうかいちかばちかでみきり発車して、うまくいかないなら
違う方法をって模索しながらいくのが得策とは思えないよ。

>>351
一理は認めますが、はっきり言って、この件に関しては、一つの失敗例（それも、ごく極端な）でなのでは？

教育委員会も記者会見において、フォローを怠っていたことを認めるかの発言もしてるわけですし。

くだんの校長を取り巻く環境があまりにも悪すぎた、という面があります。

民間人校長全般に関しては、成功事例の方も、注目する必要があるのではと思いますよ。
自分でも、もう少し調べて見たいと思いますけどね。
成功事例＝上手く言った方法を、現場にフィードバックしていくということも大切ですよ。

中学教諭を懲戒免＝部活指導で女子生徒に触る−大分

　大分市の市立中学校の男性教諭（４９）が、顧問を務める運動部の
２年生の女子生徒の体に触るなどしたとして、大分県教委は１０日、
男性教諭を懲戒免職処分とした。
（時事通信）[3月10日22時6分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030310-00000770-jij-soci

しかし、教頭が2人も病気、校長は自殺。
広島は学校管理職の自殺や体調異常がほんとに多すぎ。
どうにもおかしすぎる。

民間人を校長に登用するより
教師を民間で1年か２年働かせたらどうでしょうね。
（この提案している県知事は実在しますけど）
あと、出身大学・学部を明らかにするの。
そして能力のない先生を送り出した大学を
チェックしそれなりの対策をとるとか。
教師希望者が減るだろうなあ。

中国地方板の関連スレ
【広島】民間採用の小学校長が自殺 【名物】
http://chugoku.machibbs.com/bbs/read.pl?BBS=cyugoku&KEY=1047228911

やはり、教員によるいじめかな。

>>355
公務員の外部研修はあるみたいですが・・・
それよりも定期的に資格適性検査を実施した方が良いんじゃないかしら？
自動車免許は頻繁に更新があるけれど、医師・弁護士・教師と
人命や人生を左右するような重責を担う職業は一度資格を取ったら
よほどの犯罪を犯さない限り腕が悪くても生涯有効なのはおかしいと
何かで聞いた事があります。
また国名は忘れましたがどこかの国では教職に就けるまでのインターン
期間が３年だったか４年くらいあって徹底的に教授法を学ばされるそうです。
ただ民間人の校長制度は別の意味で良いと思います。
日本の場合は校長先生が教壇に立つ事はないですし、塾や私立校を
みても経営者が教職経験者とは限りませんが上手くいっていますからね。
公立で民間を登用する際問題なのは校長の資質より教育委員会やPTAの
バックアップ体制じゃないでしょうか？

>>357
＞公立で民間を登用する際問題なのは校長の資質より教育委員会やPTAの
＞バックアップ体制じゃないでしょうか？

うちの嫁の親父さん、校長経験者（もう退職）で、さばけた人なんだけどな。
嫁がなんか情報を仕入れたらしく、こうの賜わっておったよ。
「教育委員会は、すごく閉鎖的だから、よそ者をバックアップするはずない。
　事務局が教育委員会じゃなくて、市長の方を向いてないと、
　全然使い物にならない。教育長も教員出身じゃなくて行政職出身じゃないと、
　委員会も、委員会事務局とも、まともに機能しない。」

これって本当かね？

（＾＾）

最近思うのだが、
学校が子供の為の場で無く、
教師の職場確保の為の場で有ると感じる。

最近思うけど、公立学校っていらないよね。
たいがい勉強は塾や家で教えてるでしょ。
学校だけにおまかせなんてしてると、普通よりやや下の子供は必ず落ちこぼれるもの。
だから、ゆとり教育にしたんだろうけど、それでも一緒だよね。
いろんな子がいるのに一辺倒の教え方しかしないんだから、その教え方で理解できない
子供はもうお手上げだよ。
だから、学力なんて学校行かすのやめて、
その時間家で勉強させたり塾に行かせてたほうがよほど、頭良くなる。
でも、そうするとどんどんエスカレートしてっちゃうから、学校というレストな
場が必要なんだろうね。自分だけがレストしてるわけじゃないから、
なんとなく安心だもの。でも、私立に行ってる子に比べたらと思うとあせるけど。

>>360
その認識は強ち間違ってはいないと思います。

>>361
国語が心配ですね。

学校セクハラ　県教委、遅ればせ対策検討　／静岡

　◇犯罪にも…　「ごく一部」「大げさ」−−低い教師の意識
　教職員のわいせつ行為が相次いでいる。わいせつ行為による教職員の
懲戒免職が先月だけでも３件、今年度は既に計６件が発覚し、増加傾向だ。
この非常事態に県教委は、犯罪につながる恐れのあるスクールセクハラ
防止策の検討に乗り出したが、先進県の教育委員会の取り組みに比べ
具体策に乏しく、「認識が甘い」との指摘が出ている。

◆わいせつ行為などで懲戒処分となった公立校の教職員(静岡のみ)◆
（００年度〜０３年度は２月４日現在）
　《００年度》
中学教諭（３８）懲戒免職　　女子中学生を買春、児童買春容疑で逮捕
高校教諭（２８）　〃　　　　女子生徒と不適切な関係
　〃　　（５０）戒告　　　　携帯電話で女子生徒と不適切な交信
　〃　　（２３）懲戒免職　　女子生徒と不適切な関係
　《０１年度》
養護教諭（５０）　〃　　　　校内で女子児童にわいせつ行為
中学教諭（３８）　〃　　　　ホテルで女子生徒とわいせつ行為
高校教諭（２８）　〃　　　　電車でちかん、強制わいせつ容疑で現行犯逮捕
中学教諭（３１）　〃　　　　女子生徒とわいせつ行為
　〃　　（４２）停職１日　　生徒と不適切な関係
　《０２年度》
高校教諭（５１）懲戒免職　　校外で生徒とわいせつ行為
　〃　　（２３）　〃　　　　自宅で生徒とわいせつ行為
中学教諭（４５）　〃　　　　車中の女性に強制わいせつ容疑などで逮捕
高校教諭（３３）停職６カ月　一般の女性宅をのぞき見
中学教諭（５１）懲戒免職　　女子生徒にわいせつ行為
＜同校校長（６０）戒告　　　上記のことを知りながら教委へ報告を怠った＞
中学教諭（３３）懲戒免職　　女子生徒にわいせつ行為
　〃　　（２８）　〃　　　　女子生徒にわいせつ行為
　　　　　　　　　　　　　（毎日新聞）[3月12日19時51分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030312-00000002-mai-l22

>>355
いい考え！(･∀･)

いい大人だって職場で会議するとき
8人以上居たらまともな会議にならんので
心ある主催者は人数制限してたよ。

遊びたい盛りの子供ばっかり40人も詰め込んでおいて
ヒトの話を聞けとか、理解しろとか言ってもどだい無理だと思われ。
だいたいとても先生の目が届いているとは思えない。
落ちこぼれが発生して当然。

大体山村とか離島の複式学級とかで

落　ち　こ　ぼ　れ　な　ん　て　話　は　聞　か　な　い　よ。

それなりに別の悩み（友達関係が成立しなかったり）はあると思うけど。

>いい大人だって職場で会議するとき
>8人以上居たらまともな会議にならんので

国会が機能しない原因はそれ？（ｗ
じょうだんはさておいて
一体どこの職場？それが本当なら深刻な事態ですね。

あと地域社会が残っている山村や離島を引き合いに出すのも
いささか極端ではないかと・・・
昔は４５人や５０人学級でも充分成立していたのですから
問題なのは一クラスの生徒数でなく今のPTA・教師・生徒の
質でしょう。

>遊びたい盛りの子供ばっかり40人も詰め込んでおいて
>ヒトの話を聞けとか、理解しろとか言ってもどだい無理だと思われ。

就学前の躾で充分可能です。無理と思われるのは家庭環境が
劣悪だからじゃないですか？

>>367
＞昔は４５人や５０人学級でも充分成立していたのですから
気持ちは解ります。
しかし時代が変われば世代も違うのです。
確かに昔と違うのは、先生に対する尊敬の念です。
＞＞３６０的な事も禿同。

>>367
>門題なのは一クラスの生徒数でなく今のPTA・教師・生徒の
>質でしょう

確かに！
でも親の質の変化（家での教育・躾）もあるからね。
時代の流れとともに。大事にするという意味で間違ってる部分もある。

>355
新採用の先生を新卒から取らなければすぐにでも出来るかと｡
新卒､転職共まず非常勤講師で取って2〜3年後に評価して採用｡

不祥事で全教職員に作文　大分市教委が２５００人に

　大分市教委は教諭らの不祥事が相次いでいることから、市内の小中学校と
高等専修学校の校長、教諭、事務職員ら２５００人に、信頼回復への具体的
取り組みに関する「作文」を書かせていることが１４日分かった。
文部科学省によると、市の教職員全員に作文を書かせた例は「過去にない」
という。
　大分市教委では３月に入り、中学教諭による女子生徒へのわいせつ行為、
生徒への暴力行為、店から酒を無断で持ち出すなどの不祥事が相次いで発覚
した。
　このため市教委は緊急の校長会などを開き、秦政博教育長が全教職員に
不祥事への思い、信頼回復や不祥事再発防止策などについて作文を書か
せるよう指示した。作文は校長が取りまとめて、市教委に提出する。
（共同通信）[3月14日11時1分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030314-00000077-kyodo-soci

>>367

新商品の開発に関するR&Dです。
ブレストなどの場合特にですが
人数増えすぎると興味本位の発言で収拾つかなくなるか
一人一人の発言時間が短くなってやる意味なくなるかどっちかです。
時間をムダにしたくなければ出席者を限定せざるを得ませんね。


なんだか基本的な所で367さんとは認識に違いが多いような気がします。

私は、今の学校では授業は成立しなくてある意味当然かもと思っています。
正直、本来の6-12歳の子供の行動を見るに、
45人でも50人でも授業が成立していたのがどうかしてたんじゃないかと思います。
それは親や先生に代表されるような、権　威　へ　の　盲　追　があったればこそ
成立していたのでは？
今はもうそれは亡くなって久しいですから・・・・・
そう言う意味ではPTAと教師と生徒の質の問題と言えば仰る通りだと思います。

本当に昔のように授業を成立させたいなら、
先生の権威を復権させなくてはいけないと思います。
また、子供は親の真似をする生き物ですから、子供に先生の権威を徹底させたいなら
少なくとも親が先生の権威に対して
何があっても絶対に服従する態度を子供に見せるべきです。

じゃ、　果　た　し　て　現　代　に　於　い　て　そ　れ　が　可　能　か。

・・・・私にはできません。

昔の40人50人学級が成立していたのは、
今ほどたくさんの教育を必要としなかったってのもあるじゃん。
高校受験も近所にいければ良い、高卒や中卒で適当な仕事が見つかれば良い
パソコン？英会話？塾？って時代と今じゃあ、教育水準が違いすぎる。

北朝鮮の子供達は授業態度がいいに違いない。

先生一人になんでも押しつけるからいけないんだろうね。

>>373

うーんちょっと違うかなあ。
昔の認識が。

教師や親の権威が生きてた時代ってね、
勉強したって親に金がなければ中卒が当たり前だった。
誰も食うや食わずで、大学なんて逝って遊んでられる余裕のない人が殆どだった。
全体に貧しかったからね。
小学生だって家で家業手伝いしたり農作業したり子守したり。
だから学校は逝けるだけでもありがたい贅沢だったんだよ。
そんなありがたい授業中にフラフラしてるなんてモッタイナイ事だったんだよ。
50人どころか、60人居ても学級崩壊しなかったと思われ。

親がダメと言えば学業も諦めるしかないから親の権威はいや増すし
親も教育がなかったから先生様なんて呼んでた訳で。

知＝力＝贅沢だったんだよ。

今はだめ。みんな豊かになって望めば大学でもなんでも
教育が受けられるんだから
ありがたい気持ちも薄らぐのが当然の帰結。
教師にもある意味ﾉｰﾌﾞﾚｽ･ｵﾌﾞﾘｰｼﾞｭだっけ？
知識人としての誇りと責任感・義務感があったと思うけど
今本当にサラリーマンだもんね。
しかも上の方の書き込みにあるようなｱﾌｫな醜態晒すﾔｼも多い。
教師も人間宣言しちゃった感じの今では
親にも生徒にも昔ほどの威光を揮えないのは当然かも。

>358
教育長も教員出身じゃなくて行政職出身じゃないと、
　委員会も、委員会事務局とも、まともに機能しない。

・・どうして、行政職出身の方が良いんでしょうか？

ともかくageとく。

ずっと、公立小学校に不満を持ってたんだけど、
塾に通わせることにしたら、
なんかすっきりしちゃった。
通知票なんかもずっと不満だったけど、塾と言う新たな目安になるものが
できると、どうでもいいやって気分になれた。
塾なんてまだ早くてかわいそうなんて思ってたけど、
こんなことならもっと早くいれてあげてれば良かった。
余裕をもって学校にも通わせてあげられてたなって思う。
公立小に学習面をあてにしてたほうが間違いだったってことに
やっと気付きました。

>378
>塾なんてまだ早くてかわいそうなんて思ってたけど、
>こんなことならもっと早くいれてあげてれば良かった。
>余裕をもって学校にも通わせてあげられてたなって思う。

なんか親の都合と親の気分ばかりという気がするんですが｡

>>379
お子さんは親の都合や気分に振り回されなくなって、ほっとしているだろう。
わたしは、まだ子供振り回してるよ。

先生から、「算数の授業を能力別のクラスに分けた。」という説明があったので、
当然先生によるクラス分けがされたものだと思っていたら、子供自身にどのクラスに
するか判断させていた。
3年生の子供に正しい判断が出来るのかも疑問だけど、「能力別」と声高に説明するの
ならば、理解力に合わせて先生による正しいクラス分けをしなければ意味がないのでは？
と思う。

>381
担任が決めたりしたらそれこそ非難轟々じゃん？
｢うちの子がどうしてこんな低レベルクラスなんです！｣って｡
子どもに決めさせればまあちゃんと意味あるクラス分けが出来ると思う｡
親が介入してくるとちょっとごたごたが起こりそう｡

>>381
でも、教育関係の記事をあれこれ見ていると、児童自身に選ばせる能力別
クラス編成が、最近のブームの感があるよ。
実際に上手くいってる実績があるから採用されているのか、クラス分けの
評価を避けたい学校側の都合でそもてはやされているのか、どうなんだろ？

>>381
小学生でも判断力のある子はもちろんいるけれど
子どもに任せたら○○ちゃんと同じクラスが良いとか
△△ちゃんと同じクラスはイヤだからって幼稚園と勘違いして
クラスの顔ぶれで流される子の方が多いかもね
たぶん>>382さんが言うのが真相なんでしょうね
批判されるのがイヤで、まだ未熟な子どもに｢自己責任｣を
押しつけてるんじゃないかしら？
そりゃ小学生にも小学生なりに取れる責任はあると思うけど
学力とかクラス分けは子どもには荷が重すぎると思うわ

実態は、能力別というより、意欲別クラス編成だよね。
新学力観では、意欲の高さも能力のうちという意味合いが
感じられるから、それはそれで公立小らしい方針なのでは？
クラスといっても、特定の授業の時だけだから、3年生くらい
になれば、ある程度の自己判断は期待できるかな？とは思う。

補足。新聞記事で読んだ区立小の例では、「先生と一緒にゆっくり
考えたい人」「自分の力で先に進めたい人」（詳細は忘れたけど、
ニュアンス的にそんな感じ）風の説明で、自分はどう勉強したいか
選ばせているようだったので、ならば自己判断もありかなと思った。

>386
その」「自分の力で先に進めたい人」ってのは、親が子供に教えて上げられる家庭
の子供とか、塾に通ってる人ってのが含まれてるんだろうね。
逆に先生と一緒にゆっくり考えたい人っていうのは
親が忙しくて子供にかまって上げられないけど、塾に行かせる余裕もない子供って
ことだよね。子供自身の能力の差というより、家庭環境別クラス分けって気がする。
うちの地域だけかな？

能力別を自分で選べるようにして、落ちこぼれる子に対する言い訳を用意しているつもりなんだよ。

能力別クラスをつくるってことは、その子のレベルに合わせるってことでしょ？
それなら、良くできるこのクラスは、算数の時間に個別に塾の宿題をしたほうが効率的じゃない？
一番レベル高いクラスをせっかく選んだのに普通の授業なら、塾行ってる子が飽きてしまわないかな？

勉強は塾へ。
水泳はスイミングスクールへ。
学校に期待してはイケマセン。
子供を伸ばすには専門家に任せましょう。
嫌がる1年の顔をプールに押し付けその後学校をこわがった子も知っています。
学校は年間１０００万の賃金と退職金３０００万を教師に支払う為の公的機関です。
学校にそれ以外の物を求めてはいけません。
又、その行為を妨げる行為は身に危険が有ります。
取り扱いに注意しましょう。

みんなそんな意地悪言わないで小学校のいいところもみてやらなきゃ。
少なくとも今までよりは良い授業が受けられると思うけどな｡
それと>388
よく出来る子が皆塾に行ってるわけじゃないし､塾の宿題を授業中にやるなんて
学校の授業放棄になるよ、出来るわけない｡
一番レベル高いクラスなら先生にもよるけど､
かなり複雑な応用問題も出来るんじゃないかな｡
計算力に不足なければ小3レベルでも大人にでも難しい問題も作れるしね｡

どうせなら、学校でしかも集団でしかできないようなことを
学校の授業ではして欲しいな。いろんな形の立方体なんかを
大根とかいろんなものを使って実際作ってみる。
それで、問題に書いてあるとおりに実際切ってみると
想像してたとおりのかたちにきちんとなるなんてことを実践してみたら
楽しいのに。これって、能力が高い方のクラスほど、やって欲しい。
理解するのに時間がかかる低いクラスでこんなことやってたら、時間が
いくらあっても足りないでしょうからね。

国語の授業では、物語の中にでてくる情景描写のすてきなところに
実際行ってみるなんてのもいいと思う。それと、いくつかのグループで
協力してなにかをするってことを重視して欲しい。塾だとやっぱりみんなライバル
って意識あるけど、みんな平等、みんな良い子扱いの公立学校ならではで
できることをやってほしいよ。

>391
それいい！大根ね｡
切断面の形って慣れるまではなかなか想像しにくいもの。
大根切って切断面を3角形にするには?5角形にするには?って考えたら
後々まで楽しかった思い出になりそう。

>393
でしょ。でも、家でやるんじゃなくて、あくまでも学校でやってもらいたいのね。
できあがりの形を書いておいて、どう切ったらいいか、実際に班ごとに
考えをまとめて、切るっていうのもいいよね。
失敗して違う形にできあがっちゃっても班の連帯責任ね。
その為にはある程度能力別にクラス自体もわけておかないと、
そもそもの「みんな平等」の定義がなりたたないものね。
この班には○○くんがいるからいつもびりだ。なんて
ことになりかねないもの。ある程度、揃えておく必要がある。

>391
そだね。
中途半端に塾の真似をするよりも、
学校でなくては出来ないものをやらせてくれるほうがいい。

教師にそれだけの能力が有ればのはなしだ！
わがクラスの担任は今だに夏休みの本読み感想文３冊
自由研究3件等、全員返却されていない。
連絡帳は文字に残るので使わない。
毎日１時間かけて生徒と罵声の浴びせあいの喧嘩がある。

>>396もうすぐ春休みじゃん(ﾟдﾟ;)
連絡帳も使えないようにしてるなんて、ヤな線香だ。
こういうばやいはどこにチクればいいの？

もうすぐ春休みじゃん(ﾟдﾟ;)
Ｍ（問題）教師にはかかわらない事！
チクリ場は管理職だけど
管理職の指導を聞き入れる教師か？
「嘘ぐらい、いくらでも言ってやら〜」と怒鳴られた事有り。
事実、管理職の前では別人になる教師もいる。

＞別人になる教師もいる。
まだカワイイほうだ！
変わらないＭもいる。
自分の立場と権利だけ守る教師もいる。
もうすぐ春休みじゃん(ﾟдﾟ;)
今回はずれで
次回をお楽しみ！

＞わがクラスの担任は今だに夏休みの本読み感想文３冊
＞自由研究3件等、全員返却されていない

返して欲しいの？
学年末に返されればそれでいいじゃん。

>>400
普通の教師ならもうとっくに返してるぽ！
（｀・ω・´）
この事じたいオカシイ！
毎日子供と罵声の浴びせあいの喧嘩は
異常事態ぽ
（｀・ω・´）
宿題が返っている返っていない以前の
問題です
（｀・ω・´）

M教師は恐いぞ・・・
（（（（（（（；ﾟдﾟ)）））））ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

目の前の事のすぐに解決できないＭ教師ですだ

タマネギの切り口の問題は、今年某難関中学の入試問題に出ました。

やっぱり

学校に期待してはイケマセン。
子供を伸ばすには専門家に任せましょう。
嫌がる1年の顔をプールに押し付けその後学校をこわがった子も知っています。
学校は年間１０００万の賃金と退職金３０００万を教師に支払う為の公的機関です。
学校にそれ以外の物を求めてはいけません。
又、その行為を妨げる行為は身に危険が有ります。
取り扱いに注意しましょう。
に禿同！

>>401
がんがって耐えてくれ！

うちは幼稚園児の娘の誕生会の時に渡した赤子時代の写真を返してもらっていない。
一番多い月で７人もいたからわすれられちゃったのか？
今日こそは聞いてみよう･･･。

返す返さないの問題ではない。
自分の事で限界なＭなんだから
他人の赤子時代の写真がどれだけ大切なのか解らない
ともかく学芸会等の行事を済ませなければ！とかで
頭、限界　自分が１番かわいいＭだし！
（（（（（（（；ﾟдﾟ)）））））ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>405
そんな無駄に税金を使うくらいなら子どもに直接出して欲しい
そのお金で塾でも私立でも家庭教師でも対策取れるのに

でも行政サイドにしたら｢虐待しても児童手当目当てに親権を
手放さないDQN親が懐にいれちゃうだけ｣って言うんだろうなあ
どんなに酷い学校でも家より安全、唯一まともな食事（給食）が
できる場所なんて悲惨な子どもも存在するらしいからね

>>408
給食で
「見事な食べぷりね残さず食べて」と
声をかけた子供の返事は
「はい僕、朝ご飯食べていませんから！」
ニッコリ笑う
あたしんちの子は給食あまり食べないと
怒られているので、良い事を聞いた。
給食を食べさせ教師に怒られずに
する為あたしんちも
朝食ぬきだ！
夕飯もぬいたら
給食で誉められるかも？
朝食はしっかり食べさせていた私のした事が
子供が怒られる原因になっていたんだ。

給食なんか一生たべなくても餓死はせん（ﾟдﾟ)＜ソウダゴルァ！

うう・・また給食で脱脂粉乳の日が近いかもなのかなあ。
でも、その時代知らないけどさ。

私は学校の先生や職員は公務員で会って欲しい。
自分に余裕があるからこそ、生徒の面倒を見られるのだから。
それが最近では独立行政法人化の流れだ。
どの程度予算の削減効果があるのか知らんが、学生に与える影響は甚大だ。
もう私の安らげる場所はなくなってしまう。
公務員は怠けてよいと思うし、怠けていて欲しい。
吉野家で店員があくせく働いていたり、ココ一番で店長が店員を怒鳴りつけて
いるのを見て食べる食事は最悪だ。目の前のサービス（カレー、牛丼）すら、
金にまみれた汚いものに思えて吐き気がする。
独立行政法人化はせめて教育分野では除外して欲しかった。

>409
いや、朝食はきちんと食べさせないと。
今は、昔ほど厳しくないよ。
ウチのガコだけか？

>412
おばかでつか？

今度K小へいくT教諭はいくさきざきで問題起こします。
くれぐれも気をつけて。

■■■　わいせつ、横領…異例の大量処分　■■■ （産経2003.03.19）

　東京都教育庁は十八日、女子中学生とみだらな行為をした男性教諭など、
教職員五人を懲戒免職にした。一度に五人が懲戒免職処分になるのは極めて
異例。今年度の懲戒免職者も計十二人(前年度一人)となり、過去最多を
記録した。
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030319teach.html

>>412
私の親は小学校の頃戦争を体験しておりますが
戦後の脱脂粉乳は全員捨てていました。
現在50代の方は脱脂粉乳のまずさは覚えておられると
おもいます。
こんな時代から大人の理想と子供の気持ちはかけ離れているのです。

ドラえもん列車なんか乗ってる場合かよ。あほが。

親が戦争を経験しているって、
>>417はババアですか？

先の見えない大不況の真っ只中、皆様に少しでも明るい話題を提供いたしたく、
この度の企画を立ち上げました。難しい事は一切申し上げません。
「将来楽して暮らしたい！」と熱望される方がおられましたらどうぞ
下記のアドレスまで

http://www.manemara.com/

スレッドを汚してしまい申し訳ありません。

私の親も戦争体験者だよ。
小学校に入る前に両親とも死んで親戚の家で育った。
だから高校へ行きたかったけど
中学卒業してすぐ就職したって子どもの頃よく聞かされた。
当時はそんな子どもも珍しくなっかたから
公立だろうが学校へ行けるだけありがたかったんだよね。

>>419は低学歴のデキ婚DQNですか？
もしかしてダンナがガテン系で一家揃ってプリンですか？

醜い荒らし合い。
ＤＱＮ親の見本のようだな（ﾜﾗ

>>419
旦那（31歳）の両親も戦前生まれだけど？
（旦那の姉さんと私の年齢差は15歳･･･）

>>419
ジジイかも？

>>419
オカマちゃんかも？

>>４１９
誹謗、中傷は２ｃｈの華。
だけど子を持つ親として又、教育者として
このあたりで本題にもどりましょう。

公立小は保護者の中に「ババア」とか「ジジイ」とか「ドキュン」なんて
言う人が実在するんでしょうか？２ちゃんだけのことで実際に口にする
人なんていませんよね？

■日教組を観察する↓
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

これほど教員が叩かれている社会情勢からして、
まともな神経の人間なら少しは行動を遠慮するものだ。
それが社会人としてのあたりまえの行動だ。

ところが、一般世間での生活を一度も体験したことのない教員は、
あいかわらず「猿山のボス」気分でいる。
まあ、こんなことをしていられるのも今のうちだけだろうけどなｗ

今日の日経で、教師が児童相談所の児童福祉司として
研修を受けるってのが出てます。（千葉県）
教師の肩書きをはずしての家庭訪問（それも児童相談所）では
先生として親が恐縮して迎えることはないそうで、
何が飛んでくるかわからないような家庭を「命張って」
訪問するそうです。
こういうの、だんだん全国的に浸透していかないかな…

さすがにここは見てないな。あのばか。
たたかれてるのもしらずに。

>431
たれの事？

>>430は、先生をいじめるのが生き甲斐ですか？

>>430
別に先生だからって恐縮する家庭ばっかじゃないぞ。
今時。
娘の小学校の問題児の親は、校長先生の襟首つかんで
持ち上げたそうですし。
5センチくらい体が浮いたそうです。

>>434の子供が通っている小学校にはヤクザがいるのですか？

>>434
やっぱり公立は怖いのね

「あいつら！猿山のさると同じだ。」と担任が言った。
クラスの他の親は知らない。

>433
先生いじめなんてしませんよ､私。
前に千葉県の話が出てたんで、教師の側も変わろうと
がんばっているんだなと思って、カキコしただけ。
釣られたのかな？

うちの県は私立小なんてないですが
次女のクラス担任は常に素晴らしい先生で（すごく運がいいと思ってる）
長女は「あら〜？」って先生です。(運が悪いと思ってる）

>434
そうですね。始末に負えないDQN親もどこでもいますね。
先生が一生懸命指導しても｢うちの子ばかり目の敵にする」って
教育委員会にすぐ話を持ってく。
それで担任より優位に立ったつもりでいるんですね。
今次女の担任がそれで困っています。
何かあったら他の父兄は先生を守りたいと思っているんだけど…

小学生にも選挙権があれば行政も力を小学校にいれるかも？
お年よりを大切、選挙権有るもの。
猿山の猿と同じと言われ,ボス猿に好きにされても何とも、
子供の人権を何と心える。

守秘義務を知らない教師も多い。
家庭訪問で他の子供家の悪口を話して帰る。
「そんな環境で育った子だから。」とか
「あそこの親は子供をバチ、バチにたたく」
など聞いてもいないのに沢山喋って帰った。
この先生に何か相談すれば明日には皆が知っている。
になるので、おお恐い！
（（（（（（（；ﾟдﾟ)）））））ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>438
今時、「父兄」はよしとくれ、「保護者」で統一。

>>440
そのようなことを話すと守秘義務違反になりませんか？
とやんわりたしなめる。
これであなたの家庭のことが漏洩する率が少しsageられる。

ヾ( ﾟдﾟ)ﾉ゛ｼﾅﾁｸｰage!!!!!!!ヾ( ﾟдﾟ)ﾉﾞﾔｷﾌﾞﾀｰ!!!!!!!

>>４４２
＞そのようなことを話すと守秘義務違反になりませんか？
そんな言葉で自分の考えを改める教師なら
始めから他の家の事は話さないでしょう。
反対に嫌悪感をもたれるかも？

お人柄は顔に出ないか？
担任の顔
もののけ姫のたたり神の
ような顔で景色悪。
あまり美人、ハンサム、いないよなぁ。

公立でも千代田や文京区の人気校は良いと聞くけど。

>>446
美人の先生がいるのか？
ゴメン冗談。

>>446
イケメン先生がいるから？
と、447に続いて書いてみるテスト。

>>446
台東区もいいですよ。子供も少ないしね。
全地域でないんだけどね。とても評判のいいとこあります。穴場

>>449
台東区は下町というイメージ的に、また制服があるということで
DQN視する人も中にはいますけどね。
実は、文京の人気校区域からわざわざ越境してくるケースも
あったりします。文京の人気校は、児童数が多くなりがちだから
かな？校舎の設備などの問題もありますし。

児童数が少ないとＰＴＡまわってくるし親の付きあいが面倒かも。

>450　校舎の設備などの問題って何ですか？

千代田区や文京区の人気校に入れるために子供が通いやすいようにと
わざわざ引越しまでしてくるのが多い。
文京区の人気校の区域のマンションは不動産物件のうりもんく、にもなってる。

設備などの問題か・・・クーラーがない、他には？450さんヨロシクです。

そう、クーラーですよね。校舎が古いとか。
あと、これは設備の問題じゃないかもしれないし、
文京の学校全部じゃないとは思いますけど、
冬もめったに暖房を入れないのだと聞いたことが。
厳しい環境で子どもを鍛えるのですかね？

(･∀･)ｳｴﾍﾏｲﾘﾏｽｯﾄﾞﾚ!!!

入学してから不安になりました。

こじんまりとした先生方もおっとりした性格の人ばかりの幼稚園に入れたため
公立小でいきなり暴れん坊の姿を見た娘はびっくりしてました。
ついに自分も叩かれたりけられたり、汚い言葉で罵られたり、
初めての経験だったので学校行きたくないって言い出したことがありました。
それまでは、「ごきげんよう」「どうしたしまして」の世界（有名私立とかでは
なく田舎なんだけど、たまたま先生方がお上品だっただけ、しつこいようだけど
月謝15000円の誰でも入れる幼稚園です）がいきなり「お前はよー」
「このバカ」になったのでものすごくショックのようでした。
いろんな子どもがいるんだからある程度汚い言葉や暴力など知っておかせるべき
だったと思いました。3年せいの終わりごろやっと平気になれたようです。

＞＞４５７
大変だったねぇ。
我が校は教師が親や生徒に
この餓鬼とか、またきゃがったな〜、おかしいんちゃうけ！
などの言葉を使います。
驚きましたが、この様な教師はスタンダードなのでしょうか？
私どもが世間知らずの親だったのでしょうか？

>457
でも｢ごきげんよう｣の世界に
そのまま例えば高校3年まで浸かってるのは弊害多いと思う｡
でもうちの小学校は先生は皆きちんとした言葉をつかわれるからそう思えるので
>458のようだと厭かも。

おまけに嘘なんかいくらでも
ついてやら〜！
と親の前でどなる。

死ぬまで「ごきげんよう」の世界に住める階級だったらいいけど、
しょせん庶民だと、やっぱある程度慣れとく必要があるのかもね・・・。
＞乱暴な言葉、立ち振る舞い
慣れるけど染まらずってのも難しいんだけど。

>>440
田舎の公務員の特徴かと思ってました。
なんか、余所の家の悪口言うことで連帯感を持ちたがると言うか・・。
市役所職員とかが結構平気でやるので、ﾆｶﾞﾜﾗ状態。
困るよねー。こういう先生は。

その場しのぎの嘘で先生がわが身をまもる。
管理職にバレルと指導され謝る。
何故そのような事をしたのかと尋ねると
記憶に無いと言う。
世の教師はこれが普通と思う事でよいのか？
ただただ驚いた。

>>452
区役所の豪華さと小学校のボロさとの落差

＞457
「ごきげんよう」とまではいかないけれど、丁寧な教育を受け、教師になりました。
女性の先生が「おい、お前ら〜」という世界で、付いてゆけませんでした。
普通に「です。ます。」と話しているだけで「まじめ」と言われてしまいました。

>>451
越境親とのつき合いだってｳｻﾞｲよ
役員決めの時、家が遠くてできないなどとふざけたことぬかすし
地元の人間は良い意味でしがらみがあるから、そんなわがまま放題で
大きな顔はしないものだけどね。

>>457
私も父の転勤で私立小から公立小へ転校した事が
ありますが、当初はとても驚いた経験がありますが
当時は社会全体がまだ今より品性を保っていた時代
でしたがそれでもカルチャーショックは大きかったです。
でも子供は順応性があるので心配はないと思います。
公立中学時代、一人だけ｢ごきげんよう｣の言葉遣いを
使う女子生徒がおりましたが彼女は人柄も良くとても
賢い人でしたのでみんなに好かれていました。
だから気にすることなく言葉遣いはそのまま使っていても
良いんじゃないでしょうか？

言葉使いはいいとしても
教師の人間のありかたは？
どう見ても教師の判断が間違いで
管理職も認め本人も能面顔で謝り
何故そのような事をしたのか？と聞くと、
覚えていない！と答える。
あなたは何に対して謝ったのか？
自分が1番可愛いのは解るが、
生徒はあなたを手本に育つのです。

文京区のとこは今年か来年から越境禁止になったんだよね確か。

児童名指し「死ね」小学担任が全員に書かせる…佐賀市

　佐賀市立小学校で、５年生の担任の男性教諭（４６）が今年２月、道徳の授業で、
男子児童を名指ししてクラスの他の児童３８人全員に「死ね」と書かせていたことが
２５日、分かった。教諭は、男子児童が黒板に別の児童について「死ね」と落書き
したと誤解し、反省を求めるつもりだったが、落書き自体がなかったことが後に
判明し、児童全員に謝罪した。
（読売新聞）[3月25日12時43分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030325-00000503-yom-soci

>>463
小学生には選挙権がないからだよ！
>>467
先生と呼ばれる立場の仕事を何故選んだ？
食うためか？子供は飯の種か？
ドキュソの親が・・と言う前に、
先生あなたはプロでしょう。
大人として凛としてください。
相手は小学生あなたたちの子か孫の年齢。
醜態をさらすのは止めて下さい。

>469
最初に死ねと書いた子を厚生させるために他のクラス全員そんなことを
書かされて、とばっちりうけてとんだ迷惑な話ですね。
しかも間違いだったなんて・・。まったく、書かされたことはもう取り消せないのに。

>>469
仮に落書きが事実だったとして、その児童がやったとしても
｢反省を求めるため｣と言うのは人としてやって良い事か？
今時の公立教員・・って46歳！？は分別や良識もないのか？

ほかの生徒を巻き込まずに指導出来なかったんだろうか？
ﾔﾅ感じだなー。

格さん、助さんやっていまいなさい！

＞＞４７４
×→いまいなさい！
○→しまいなさい！
スマソ　　（・∀・）

学校を出たばかりで世の中をあまり知らず
先生と呼ばれ
勘違いする教師もいる。
１度研修で車の１台でも売って
世の中を知ってから教壇に立つのは？
イレギュラーに対応出来ない先生が多い。
激務と言うが貴方の仕事だろ！

先生という職業にはどんどん高い理想を押し付け、
聖人君子たるよう要求するのがよいのです。

先生が間違えるのは許されないのです。
先生がＤＱＮなのは許されないのです。
先生は完璧であるべきなのです。

先生は自分の保身や自分の生活のことを考えてはならないです。

>476
賛成！
ほんと学校の先生って閉鎖社会に生きてて　学校の常識＝
世間の常識　と思ってる。
ぜひ　研修期間を設けて　一般社会で修行してほしい。

>>477
せめて、ごく普通の人間性を先生に求めるだけなのです。
それが教師にとり高い理想の押し付けですか？
孫ほど年齢の離れた子供に保身の為の嘘は止めて下さい。
悪い事をしたら謝る事、幼稚園で教わらなかったの？

>>476
それよりも、教員になるための研修期間が短すぎると思う。
小学校は人生で最初の学びの場。
習い事でもそうだけど初心者に教える事ほど難しい事はない。
中高校や大学より高度な教授力や指導テクニックが要求されるのが
小学校教員。なのにおざなりの実習程度やペーパー試験、そこそこの
面接程度で一生涯有効な教員資格が取れてしまう今の制度は
どう考えても無茶苦茶。
自動車免許ですら定期的に更新があるのに、多数の子供の人生を
左右する教職にチェック機能がないのは大問題。

http://www.agemasukudasai.com/bloom/

都内の公立で良いのは何区の何小ですか？

>>480
ハゲ道（ﾟ∀ﾟ)

まぁ、親側も我が子は「４０分の１」程度の存在だと自分で思わないと。
自分の子供は特別、特別視されるべきと思いこんでいる糞親が、問題を
更に複雑にしてる。

例えば>>482。
これ煽りならつまんないし、真剣に書いてるなら、こんなところで聞いて
きちんとした情報が得られると思ってるところがもう（ｒｙ

>>482　千代田区の番町小・文京区の誠之小　

＞自動車免許ですら定期的に更新があるのに、多数の子供の人生を
＞左右する教職にチェック機能がないのは大問題。

もし、教員の資質をチェックする機構を設けたら、
文科省や国の政策にとってうざい教師を排除できるわけだ。
つまり、ファシズムへの道を歩むことになる。
戦前は「師範学校」で教員を養成していたが、
今は、いろんな学部で教員免許が取得できる。

教員養成大学だって、教科教育学の単位は１０単位程度でしょ？
ほとんどは専門の単位だし。

大学では指導法なんて教えない。
大学の教官たちも、指導のノウハウは現場で学ぶものであり、
大学は専門分野を研究するところ、という認識（教員養成大学であっても）。

>>485
こうやって、何かというと名前の挙がる学校はいい迷惑だよね。
そりゃ、越境・流入率の高さを嫌って近隣校に逆越境する家庭も
出てくるだろうさ。みんなが普通に地元の学校に行けば、本当は
公立小なんてどこもたいして変わらないのだろうに。
中学受験のためといっても、結局は塾の力だろうしさ。
地元で荒れていないところに通えば十分だろうといつも思う。

487わかってないねｗ
名前があがる学校は良い評判のことは喜んでるがね。
それに文京区の方は今年から越境禁止。
他の公立よりも英語に力いれてたりしてるし。
やらないより、いいじゃん。

やはり区によって地価安い区は低レベルが集まってるから
問題多いしね。
あだ○区などのＯＱＮ多いとこと千代田・文京じゃ大きな差だぞｗ

何よりも子供が楽しく登校できるのが１番だと思います
私の子供は転勤で転校になったのですが
周りの環境に慣れる事ができずに登校拒否気味になりました
小学１年生の時でした。
学校の友達が何人か家に遊びに来てくれても
頭が痛いとか気分が悪いと言って会おうとせずにいました
視力にも影響が出始めました（ストレスから）
教育センターとかに通い少しづつ良化していきました
その後、思い切って家族だけを戻し単身赴任に切り替えました
地元に戻り更に良化していき今では学校から帰るなり
友達の家に遊びに行ってるそうです。
毎朝、頭が痛いから学校に行きたく無い・・と泣いていた姿はとても
可愛そうでした・・・。
確かに学力も大切ですが子供が元気に登校してくれるのが
１番大切だと思います。
勉強優先で大切な物を見落とさないであげて下さい

>>487
逆越境は負け組

>>484
教師ですか？糞親と思いながら
毎日子供たちと接しているのですか？
さぞかしあなたのお気持ちが子供に通ずるじでしょう。
あなたの教え子は自分の親を教師が糞と思い、
教壇に立っているのです。

実は私は完全に冷め切った教師です。
しかしガキ共はなんて醜いんだ、お前等のお陰で歪んでいく同僚を見てると
イカレタガキ共は、人生目茶目茶にしてやりたいってのが本音だよ。
やらないけどね、一歩引いたスタンスで食うためにやってくよ。

>>489
恵まれた教師に出会う事を願います。
＞確かに学力も大切ですが子供が元気に登校してくれるのが
＞１番大切だと思います。
大切な事と思いますが理想論、現実の教師の恐さを知りませんね！
教師の本質は＞＞４９２です。
何事もなく卒業される事を願います。

>>480
人間として正論と思う。

私は小学校教諭の免許持ってるけど、
在学中は、教育実習以外自実践的なことなんてまったくなかった。
卒業して４月からすぐ担任。
こいつが先生になっていいのかって疑問の人格者もいたし、
免許さえ取れば誰でもなれるんですよ。
本採用はもちろん試験に合格しなきゃいけないけど、
臨時採用の教師って結構いるんですよ。
実習に行った時は３２歳の女教師で実は７回受験したけどだめで
あきらめてずっと臨時。他の先生がこそっと教えてくれるのもなんか
変な感じと思った。
尊敬できる先生にも確かにいるけど、教師に期待するより親がしっかりと
すべきでしょうね。

やっぱり

学校に期待してはイケマセン。
子供を伸ばすには専門家に任せましょう。
嫌がる1年の顔をプールに押し付けその後学校をこわがった子も知っています。
学校は年間１０００万の賃金と退職金３０００万を教師に支払う為の公的機関です。
学校にそれ以外の物を求めてはいけません。
又、その行為を妨げる行為は身に危険が有ります。
取り扱いに注意しましょう。
に禿同

でも
学校で勉強をきちんと教えて欲しい､しつけもして欲しいって言う親は
｢嫌がる子の顔もﾌﾟｰﾙに押し付けて欲しい｣って言ってるのと同じでは？
嫌がらない子の方が多いんだからね。

>>492を読むともう｢卵が先か鶏が先か｣って感じ。
教師の側から良くしていこうなんて思えるような環境じゃないんだろうけど、内部告発ってやつならできなくない？

>>492
本当に教師？そんな心がまえでやっていたら、
精神的に自分もやられるよ。自分で自分の首しめてることに
早く気がついてね。

ところで、学校任せの親が多すぎます。いつも思うのですが、
うちの地区は万引きするとまず最初に学校に通報が入ります。
土日でも担任の教師が呼び出されます。
平日の放課後だったらまだしもですが、土日ですよ！？
家庭の管轄だろう！？
で、担任（もしくは副担任）が事情を聴きに行って、
店の人に頭を下げ、家庭に電話して「今日どこどこで○君が
何々を万引きしたんですけど、ご家庭の方で指導願いますか？」
ってお願いしたり、家庭訪問したり・・・。

それってかなり間違ってない〜？？？
とスレ違いでも訴えたかった。
（ちなみに私は教師ではないです。身近な者が教師です。）

人気のあるとこは勉強ばかりじゃなくバランスとれてるけどな。

>>490　逆越境は負け組って何で？

娘（公立小1年）の担任は、気に入らないことがあると机や椅子を蹴り倒す！
友達関係で悩んだ娘のことで、相談事を連絡帳に書いても、はんこをポンっと
押すだけ。
幻滅しましたよ。
もちろん、大変なんでしょうけどね、
幼稚園から小学校に上がりたての子供って、けっこう色んなこと感じてるんだから、
もう少し、なんていうか・・

小学校教員です。
４月から１年生の担任になります。
初めての１年担任です。
親は期待と不安でいっぱいなのだと思います。
親の不安を取り除き、
もちろん主役である子どもたちの不安も取り除き、
たくさん友達作って、学校楽しいって言ってくれるような
そんな学級を作りたいです。

このスレを見て、親の考えを勉強しているところです。

変な先生もいっぱいいますが、
私は子どもたちにとって大切な存在になりたいと考えています。
教職６年目、独身（もちろん小梨）です。

独り言を読んでいただき、ありがとうございました。

ｶﾞﾝｶﾞﾚ｡初心忘れるべからず｡変な色に染まるな。
なんてったって､プロなんだから｡

>499
万引きの場合、お店によっては・・ですけど、
初回？は見逃すよね。
次は、「連絡するけど、家と学校どっちにするか？」になるかな。

>>503
ぜひ、受け持たれた生徒さん達の、
基礎学力を、伸ばして下さい。
若し、親がＤ．Ｑ．Ｎで、在るが故に
基礎学力に、問題が出ているのなら。
家庭訪問の際、お子様の状況は、
（現状を、詳しく説明）ですので
遅れ無い為にも家庭教師を、お付けに
成る事を、進めます。
お心当りが無ければ、私の知り合いで宜しければ？
紹介させて戴きます。
と、仲介の労を、取られても良いかと。

前期は４年と５年の担任が２人も精神を病んだ。
追いつめたのはしつけの出来てないクソ餓鬼と
それを擁護して学校に責任をかぶせるバカ親だな。
普通の神経持っていればこそ嫌になって鬱。

教員の精神疾患は多い。
まじめな先生ほど、一度学級崩壊したりするともうだめだね。

うちの学校、毎年のように病気休職者が出ます。

どのクラスにも同じくらいクソ餓鬼とバカ親はいるはずなのに
荒れるクラスと荒れないクラスがある不思議・・
社会勉強を必要とせずに乳母日傘の坊ちゃん嬢ちゃんがそのまま
挫折経験も無く良い子でここまで来て世間慣れしてないんだなあ
と言う目でいつも見てます。

>>509
>社会勉強を必要とせずに乳母日傘の坊ちゃん嬢ちゃんがそのまま
>挫折経験も無く良い子でここまで来て世間慣れしてないんだなあ
人は見かけによらないよ！
苦労しましたと、そんな顔で出歩きたくないので、
身なり、言葉使いは気を付けおります。
ですので、年配の方から「お人形さんの様な顔をして苦労なんかした事無いでしょう」
と度々言われます。
主人にその事を話すと「売っ手来てやれ！」と。
他人の家の事は解りませんよ！

在日韓国・朝鮮人はいわゆる「強制連行」によって日本に住んでいるのでは
ありません。皆さん、左翼マスコミのプロパガンダに騙されないで下さい。

本当の彼らのルーツは、朝鮮の部落民である白丁が朝鮮での過酷な差別に耐えかね、
韓国併合後に裸一貫で（もともと裸一貫でしたが）日本に渡って来たものと、
朝鮮の被差別地域である済州島出身者、それに朝鮮戦争時に日本に密入国してきた
ものの三種類です。事あるごとに日本の弱体化を企てるかれら在日をもうこれ以上
許すことは出来ません！

（白丁とは朝鮮の被差別民のことです。李朝時代に身分として固定されたもので。
柳細工の製造販売や屠畜などに従事、衣服も指定され、居住地も制限されていました。
また、目印として平壌笠と呼ばれる笠をかぶらねばなりませんでした。
１８９４年の甲午改革で身分解放が行われたがその後も差別は存在し続けました。


在日コリアンというのは李氏朝鮮下の部落民である白丁が、朝鮮での
（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）

509が言いたいのは、教師の力量だろうよ。
問題児を抱えても、荒らさない先生もいれば、
何回も学級崩壊する先生もいる。

ようするに、学級崩壊は教師の責任であり、
子どもがクソガキだとか、親がＤＱＮだとか、
そういうことは崩壊のたいした要因ではないっつーことさね。

>>512
禿同

>>512
同意
昔もDQNはいたけれど、学校がしっかりしていたから
道を踏み外さずに済んだ人もいたはず
時代は変わっても教育現場がしっかりしていれば
犯罪だってもっと減るはず

>>514
学校だけがしっかりしてたんじゃなくて、
保護者も、時代の風潮も、今とは全然違うと思う。
良くも悪くも「先生はエライ」って価値観が、小学生レベルだと生きてたし。
例えば一人の子どもが学校でひどいいたずらをして
先生にげん骨をくらったとする。
昔なら「お前が悪いんだから、仕方ないでしょ」で終りだったけど
今は下手すりゃ親が学校に怒鳴りこんで来たりする。
そんな場面を目の当たりにしたら、その子は先生のことなんて
舐めちゃうだろうと思うよ。
今の時代の先生も、まじめな人ほど大変だろうね。

学校に問題がないとは言わないけど、犯罪の増加の責任まで
押しつけちゃ気の毒だ。

昔は良かったと浸るのもいいけど、げん骨を容認するのは
違うでしょ。それは昔の無知の産物と思うよ。
指導力や権威は、暴力以外の手段で保ってほしいと思う。

昔は良かったと言いたい訳ではなくて
学校だけを「昔はもっとしっかりしてたやんけ！」と責めるのは
ｵｶｼｲと思っただけ。
家庭にだって責任がないわけない。

げん骨の件は、話を分かりやすくする例えに出しただけよ。
暴力を容認しているわけでなく。

>>517
以前にもカイコした事なんだけど、
＞＞５１７の言う事も解るけど、
時代が変われば世代も変わるんだ。

拳骨どころか、子供を叱れない親、多すぎなのは事実。

バブル崩壊の影響か？

>>518
カイコ→×
カキコ→○
スマソ

まともな事を言って分からない馬鹿な糞ｶﾞｷには
拳骨くらいしてもいいと思うけど。
普通の親なら、自分の子がまともになっていくのを
先生に感謝するが、ＤＱＳな親は学校に食って掛かり
ﾊﾞｶを晒すんだなあ

>>519
子供を叱れない親ってのは、育児書とかにも問題があるのでは？
と言ってみる。
今の育児書は、大抵そんな流れです。
子供がどんな事をしても、大きい声で叱ったり怒鳴ったりせずに
「何をしようとしていたのか」を聞き、その気持ちを汲んであげつつ
悪い行為だと教える。

これって、本当にそうなの？っていっつも思います。
親がこんな風にしか怒ってないから、学校とかで怒鳴られると
すぐきれちゃう子が出てきちゃうのでは？とも思うことがある。
私などは、家でふざけた事をすると（ソファの上で飛び跳ねる等）
即、親の拳骨とかが飛んできたので、学校で教師に三角定規などで
叩かれたり、教科書忘れた事を理由に出席簿で叩かれても
なんとも思わなかったです。
スレ違いなので下げます。

>519
うちもそうだった。
食事中行儀が悪いと即食事終了･･･
でも、親が叱らないで誰が叱るの？って思う。

>>519
叱れない親の特徴「子供の意思を尊重して〜」

幼稚園児に小学校受験させるかどうかで
子供の意思を尊重もないもんだが・・
一事が万事この調子で、自分は理解のある親を
気取っている人が増えている。けれど実態は
あとで子供に恨まれたくない、万が一失敗したら
自分のせいになる。でも子供が選んだことなら
しょうがない。と無自覚にも責任回避、現実逃避？
親業を捨てている人が多い気がする。
大人として親として自信がないのかもしれない

■高校教諭を誘拐容疑で逮捕　長崎県警、小５女児誘う

　長崎県警捜査一課と長崎署などは２８日、小学５年女児を誘拐した
として、未成年者誘拐の疑いで、私立大学付属高校教諭、板倉雅樹
容疑者（２７）＝川崎市中原区上丸子＝を逮捕した。
　調べでは、板倉容疑者は２６日午後９時半ごろ、長崎市尾上町の
ＪＲ長崎駅近くの路上で、同市内に住む女児（１１）を言葉巧みに
誘拐し、同日午後１１時すぎ、同市内の公園で解放した疑い。
　女児はその後家に戻らず２７日朝、家族が「帰宅しない」と届け
出た。同県警が捜索し、自宅近くで女児を保護、誘拐事件とみて捜査
していた。２８日夜、女児が証言したのと同じ人相着衣の男を発見、
逮捕した。
（共同通信）[3月29日1時4分更新]
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030329-00000008-kyodo-soci

>>524
叱れない教師の特徴「子供の意思を尊重して〜」

幼稚園児に小学校受験させるかどうかで（お金が有れば入れたいワナ）
一事が万事この調子で、自分は理解のある教師を
気取っている人が増えている。けれど実態は
あとで子供に恨まれたくない、万が一失敗したら
自分のせいになる。でも子供が選んだことなら
しょうがない。と無自覚にも責任回避、現実逃避？
教師業を捨てている人が多い気がする。
大人として教師として自信がないのかもしれない>524

過渡期は,勤勉な労働者が必要になる。
集団の場で協調し規律正しくふるまう人間を養成する場として、
これまでの学校は存在していた。だが成熟社会において、
他人が思い付かない様な考えが勝負になる。
教師の号令の下子供が従順に動く学校システムガ崩れ行くのは
あたりまえ。教師の話しが価値有るものかどうか
子供なりに判断しているのです。
価値が無いと判断すれば声をはり上げても子供は興味を示しません。
世代が代わり過去の事と今を同じに考える事はどうかと。

>>522
出席簿で叩かれ鼓膜が破れた子供もいます。
ご自分のお子さんを物で殴られますか？

セロテープカッターを投げつけられて大けがした子もいる。

＞527
教師の話に価値がないと判断し、興味がないのなら、学校来ないで欲しい。
自分勝手な価値判断で、授業中騒がれるのは、他の子供にとって迷惑千万。

>>528
出席簿で顔の横から思い切り殴らない限りそんな事にはならないのでは？
そんな行為をする教師は即座に免許剥奪でいいと思います。
むしろ傷害罪で逮捕して欲しい。

>>529
そんな行為をする奴の話をしてるわけではない。
そういう人については、すぐ教育委員会にでも通報して下さい。

>530
ﾊｹﾞﾄﾞ。

>>532
昔のおやより少子化で子育てに熱心な親はおおい。
むしろ指導要領の「君が代」の歌詞の正しい意味と
必要性について子供に説明出きる教師が度のぐらい
存在するか？管理職の目も有る。
今だからイラクの事もあるし。
先生の力、良心の見せ所では？

教師も親も結局自分がかわいいだけ
悪者にはなりたくない
きれい事をならべたてて争いごとには目をそむける
それでもいったん争いごとに巻き込まれれば
平和教育をとことんたたき込まれて
解決方法なんて誰も知らないから
後は親も教師もキレまくり吠えまくり
これ以上言っても無駄と相手が黙ったら
「私は正しい」と勘違い・・
これが「話せば解りあえる」の戦後教育

君が代の歌詞の意味か。

天皇の御世は千代も八千代も永く
小さな石ころが集まって大きな巌（いわお）になり
苔が生えてくるまで末永く続きますように。

自国の国歌くらい、ちゃんと歌えるように、
音楽の授業でしっかり歌わせて欲しいよ。

卒業式・入学式の国歌斉唱は、合唱つきテープを流し、
子どもはわけわからん顔で口も動かさない。

わが国の教育の質はこんなもの。

(・∀・)ｳｴﾍﾏｲﾘﾏｽｯﾄﾞﾚ!!!!!!!!!!!

指導要領で君が代を歌わす。
管理職は教師にこの事を指導。
教師は意味が解っていていたとして
どのように生徒に指導するか？だ。
管理職も元は日教組だ。
でも教師には君が代を歌うよう指導するワナ！
この事態を子供に説明出きる先生の良心を願います・

さーざーれーいーしーのー

と歌う部分でどうしても息継ぎを
さーざーれー//いーしーのー
としてしまいがちですが
細石　と一つの単語ですので一息に
歌いましょう。と習ったものですが
最近はきちんと教えない学校が多い
ようですね。中途半端は(・A・)ｲｸﾅｲ!

家のクラスに先生が何度言っても
算数の筆算と漢字の宿題を広告の裏にしてくる子がいる。
本人曰く「ノートがもったいない。」だと。
・・・色んな家庭環境の子がいる。それが公立・・・。
なんだかなあ・・・。
先生も大変だと思うよ。

>>537
誰も真ともにレスしてくれないな。
>>538
＞細石　と一つの単語ですので一息に
＞歌いましょう。
テレビ番組でその話し　えいろくすけさんが話して
おられましたの見ました。　

>>539
就学補助をすすめては！

子供はどんな子供であろうと、指導上さほど問題ではありません。
どんな問題児でも、子供の修正は小学校の時点でならかなり効きます。
中学校でも、３年間みっちり行えば、最初はﾄﾞｷｭな子供でも
卒業の頃にはだいぶ精神的に大人になれる。

その指導を台無しにしてくれるのがDQN親だと言う事にも気づいて欲しい。
学校でいくら熱心に社会に出た時のルールを教えても
家でそれが一切守られていないのならば、子供には無意味な事になる。
家庭学習の大切さを説いても、「学校で授業やってりゃ十分じゃないの？
うちの子供が成績が悪いのは、授業がわかりづらいからでしょ！！」等と
文句を言ってくる親は実在します。こんな環境では学習はなかなか
身につきません。

>>512とそれに賛同する意見には心底がっかりしました。
こういう考えの保護者がいる限り、学級崩壊はなくなりません。
教師、保護者両方の協力があって「教育」なのです。
そこを理解してもらえない限り、教師は精神的に追い詰められていく一方ですね。

何度も学級崩壊を引き起こしてしまうような教師は確かに問題があります。
このような教師は、叩かれても仕方ないと思います。
しかし、学級崩壊＝教師の力量の無さと簡単におっしゃらないで下さい。

家庭での親の態度がどれだけ子供に影響を与えるか
すべての方にもう一度改めて考え直して欲しいです。

＞君が代の歌詞の意味か。
＞天皇の御世は千代も八千代も永く

君が代の天皇の意の部分って、どうやって教えている？
私は息子小1に「この歌ってどういう意味？」と聞かれ、
「今のような平和な時代がいつまでも続きますようにって意味だよ」と教えたが。
天皇の御世がいつまでも続きますようにってことを小1の子に教えるのは、
天皇マンセーの洗脳に近いものを与えるようで、ちょっと抵抗があった。
今の天皇が嫌いとかサヨ思想ではないのだけどね。

学校での教師の態度がどれだけ子供に影響を与えるか
すべての方にもう一度改めて考え直して欲しいです。

＞＞５１２とそれに賛同する意見には心底がっかりしました
賛同するのは教師にそれだけ痛い目に遭わされている
子供たちがいかに多いか。と言う表れだ。

ＤＱＮの親の子の将来を心配して頂き有難う御座います。
＞社会に出た時のルールを教えても
貴方は占い師ですか？
ＤＱＮの親の子が社会に出てどうなるか見てこられたのですか？
「教師に口ごたえせずに、素直に言う事を聞いてりゃよい！
でないと、とんでもない事になるからねっ。」
＞＞５４２の意にそぐわない人間もいて当たり前。
世の中は色々な人間がいるから、世が変な方向に向いた時
気付いて止める意見も出す事が出きるんだ。

新聞の教育欄に「教員としての資質を疑問視」される教師は
年々増えつつあるのだと記事が載っていた。
学級崩壊が進んでいても無視して授業だけを行ったり
子供とのコミュニケーションが全くとれてなかったり。実は年配のベテランが結構多い。
５８歳女性教師談「私は三十年このやり方でやってきた。それで問題なかったのに」
・・・あの。三十年も同じ仕事のやり方で済んでるって、すごくありませんか。
それでお金もらえるんだ。時代や相手が変われば臨機応変に対応できなきゃいかんでしょう。
それがプロってことじゃないかよ〜一般企業なら信じられないよ。

大丈夫大丈夫

いまどき、４０〜６０歳のオバサンが、
年収８００万稼ぐのは大変なこと。
しかし、教員ならそれが可能。

学級崩壊は、教師のカリスマ性も問題ある。
キモイおばさんが先生だったら、
言うこと聞きたくない罠。

800万。
退職したくないかも。

私の親戚のオバは９００万だヨ〜だ！

最近、公立教員は自分の子供を私立へ入れるって聞いたけど、その収入なら十分可能だわね
文科省の官僚さんは自分の子供を公立小に入れてるんだろうか？
現場の人たちがいやがる公立を国民に押しつけてるとしたら許せないぞ

だからさ、所詮公立なんじゃないの？

私は昔の公立がベストだったとも思わないし
これからも相変わらずダメダメなままだと思うけど。

変わったのは教師に知識人としての誇りがなくなったのと
親の教育レベルが上がって先生を「先生様」扱いしなくなったのと
全体が豊かになって、知識の価値が下がっただけだって。

結局は親が自分の子の教育を人任せにしないで
いかに積極的に関われるかじゃないのかな？

>>551
＞結局は親が自分の子の教育を人任せにしないで
＞いかに積極的に関われるかじゃないのかな？

ずいぶんと偉そうだな。
オマエ、何様のつもり？

おたがい様！

>>553
いいこと言うね！

>>551
>自分の子の教育を人任せにしないで

義務教育も普及していない後進国や昔なら
そうかもしれないけど
日本は一応これでも先進国
公教育の低下は国の恥でしょ　と言っても
国際社会を肌で感じる機会もないブルーカラーには
理解できないか・・・（ﾀﾒｲｷ

ホヤイトカラーはスーツで仕事する人々の事でしょう。
では夏はアロハなんて文字の入ったオレンジ色のＴシャツに半パン。
冬は袖のところが汚れた万年ジャージ姿の教師は、
ブルーカラーなの？

ともかくageとく

公立中は教師が一番劣ってるから不安だ。

教師はもちろん、ぶるーからーです。

かなり偏見ですが・・・・
私立教師＝ホワイトカラー
公立教員＝ブルーカラー

根性もブルーどころか
真っ黒だぁ〜！

日本はもう先進国じゃないかも…

そんなに教師って劣っているとは思わないけど。
ＰＴＡの行事で学校に行ったとき、大がかりなセットの
準備を手際よくやって、それぞれができることと周囲に何が
必要かを瞬時に判断して即座に行動してる教師の姿には
とても関心したよ。

こういう教育関係のスレって、教師を蔑むことで逃げてるような
ＤＱＮが多いと思う。もっと自分自身を磨いてほしいと思うよ。

全員が>>563のような先生ならいいのになぁ。

まただ。

●わいせつ行為の小学校教諭を懲戒免職＝兵庫県教委

　兵庫県教育委員会は３１日、担任クラスの女子児童の体を触る
などしたとして、３５歳の公立小学校教諭を３０日付で懲戒免職
処分にしたと発表した。２００２年度中にわいせつ行為で懲戒処分
などを受けたのは９人目。
（時事2003年03月31日）
ttp://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20030331-7

>>565
もうウンザリですね。

いっそのこと各テレビ局や新聞社は天気予報みたいに
「本日の公務員逮捕者コーナー」でも設けたらどうかしら？
警察官やら教員やらいくらなんでも不祥事が多すぎる
あまりにも異常事態だと思うけど
文科省は何をしているのかしら？教育改革と言っても
生徒達のカリキュラム弄るだけ？その前に教員の質向上を
先にするべきだったんじゃないの？

触るってどの程度だったんだろう？
最近過敏になりすぎてるってことないかな？
子供を育てるのに、親と子供のスキンシップって大事だと思うんだけど、
アメリカじゃ、子供と同じ蒲団で寝るのすら、駄目なんでしょ？
千世だって子供をはげますのに、肩に手をおいて頑張れなんて言うけど、
そんなのでも触られたってことにされたら、先生先生って慕って来る子供を
振り払って逃げるしかないような・・。まあ、今回の事件がどの程度のものなのか
わからないけどさ。

＞わいせつ行為の小学校教諭を懲戒免職＝兵庫県教委
＞今回の事件がどの程度のものなのかわからないけどさ。
懲戒免職級のお触りだったんだろう！
県教委も肩に手をおいて頑張れの激励の触り方か
わいせつ行為か区別は出来ている。
かなり教師に非が有る場合でも教育委員会は腰を上げません。
免職させたのは、よほどの事とおもいます。

車の中で触って、キスまでしたらしいじゃん

群馬県ってDQSが多いの？

【群馬】“英語漬け”の小中高一貫校　太田が特区を申請　
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1049233512/

アメリカの植民地になる準備を真っ先にしてるのかな？

太田？　ブラジル人が多いいんじゃなかったっけ？

age

学校に期待してはイケマセン。
子供を伸ばすには専門家に任せましょう。
嫌がる1年の顔をプールに押し付けその後学校をこわがった子も知っています。
学校は年間１０００万の賃金と退職金３０００万を教師に支払う為の公的機関です。
学校にそれ以外の物を求めてはいけません。
又、その行為を妨げる行為は身に危険が有ります。
取り扱いに注意しましょう。

ほんとの話です！！!!!!
女の子が４０日間渡って監禁され、計１００人ぐらいに強姦、朝から晩まで超暴力と超陵辱された。ヤクザ顔負けのリンチで、天井に血が飛び散っていた。（深くかかわったのは５，６人）
膣を灰皿代わりにされ、自慰(オナニー)を強制され、jfghjgfjgf
真冬に裸で外（ベランダ）に出され、裸で踊らされ、手足を押さえつけられ、膣やお尻の穴に鉄の棒を突っ込まれ、膣やお尻の穴に花火を入れ爆発させ、２０キロの鉄アレイを身体（裸体）になんども落とされ、瞼（まぶた）に熱いろうそくをたらされ、
手足を押さえつけて、膣にマッチ棒を入れられ燃やされ、膣の中のや裸体をライターで火あぶり、精液を大量に飲まされ、５００ccの尿を飲まされ、基礎の他むちゃくちゃ。（生きてるか死んでるかわからないが）ゴキブリも食わされたそうだ。
女の声だが、人間とは思えない叫び声（悲鳴）(絶叫)を上げ続けた！苦しさのあまり何度も気絶した。
殺された彼女の親友が言うには、監禁され殺される一日前、幽霊(生霊)となって「助けて！」と親友に助けを求めたが、親友はどうすることもできず、泣きじゃくった。
「狂宴犯罪」は　一ヶ月以上　続いた　。
そして(失禁して)死んだ。（殺された）i78i78i78i
専門家によると自死（あまりのつらさに耐え切れず、脳が死ぬことを選択した。（命令した。）らしい。（死体にの脳は溶けていたらしい）
死体の顔は目の位置がわからないほど、変形し、親でも誰かわからず、原型をとどめてないほどで、性器のほうは顔よりもっとひどく完全に破壊されていた。死体には髪がなくなっていた。
40日間の監禁で極度のストレスのあまり全部髪が抜け落ちた
死体の膣(マンコ）にはオロナミンC２本、入っていた。
　　　　　　　　　

「裁判記録」は死ぬほどエグイ内容であった。「コンクリート詰め事件」で検索すればわかる。
（俺は何時間も涙が止まらず、夜も何日も眠れなかった。たとえ９９．９％の人が幸せでも残る０．０１％の人が(超)不幸なら、そんな世の中、絶対承認しない！！！！！そんな世界いらない！！！！！絶対、絶対いらない！！！！！絶対認めない！！！！！）
l;ok;l(私の心の底からの叫びでした。)
もし心にきた方は過去ログ２６に俺の思いが書いてあるので読んでください！！！
ZCZXCZXCZxCZxcz

>575
その事件の犯人の一人の親が共産党員って書いてあったのですが、
本当のことですか？親が隠蔽してなかなか犯人逮捕につながらなかったとかなんとか・・

このスレこのままでは、
奈落のそこへ。
誰かあげてください。

学校のクラス発表に行ってきた。
ああ、ここは「公立」なんだなって実感したよ。
ある意味社会の縮図なんだね。

>>577さんのご要望にお応えしたいのですが
なにぶんネタがないのでこんなものでスマソ

【政治】小中高生に「キャリア教育」、来年度から本格化−文科省
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1049631365/

極端な例だけど>>570の群馬県の学校はどうなっちゃうんでしょうね？
もう無茶苦茶になりそうな悪寒です。
一体、文科省以下教育官僚はどんな日本人を作りたいんだか？
まったく将来的なビジョンが見えてきません。
ゆとり教育で学力低下したとなると慌てて学力向上策へ１８０度
転換したり、まるでその場凌ぎの思いつきで文部行政をやって
いるんじゃなかろうか？

>>578
具体的に何が．．．？

>>580
上手くいえないけど・・・・。
なんとなくショックを受けたよ。

ああ、ここは公立なんだな、って実感した。

「社会の縮図」を感じるほど、
様々な子が居るなんというか幅のあるクラスだったのでしょう、きっと。

＞＞５８１
>ある意味社会の縮図なんだね。
ああ、なんとなく解るその気持ち。
教師もピンキリだし。
キリだと人間的に良心の欠落した幼児期なにもサポートされず、
大人になり教師になってしまったタイプがいる。
その教師に対し子供たちが陰で「馬鹿には馬鹿なりの考えが有る。」と
言っているのを聞く。

「はい、はい、阿保は向こう行け！」と１０歳の子供（女の子）に
言われている５０歳男性教師。
これが公立です。

この地域では一番評判の良い小学校で、
越境してくる子も多いんだけどね。
やっぱり、公立は公立。
色々な子がいたよ。
先生の中にもぱっと見「ｷﾞｮｯ」とするような人がいた。
いい先生なのかもしれないけど。
学校単位の採用があるわけではないから
いい学校と、いってもそれなりなんだね。

>>585
＞先生の中にもぱっと見「ｷﾞｮｯ」とするような人がいた。
お人柄は顔に出るぞっ！

>>586
ベトベトボサボサの髪と、猫背、ギラギラしているけど魚のような目、半開きの口、歯も数本欠損。
不健康に茶色い顔、ラクダ色の汚れたジャンパーに、膝の出たジャージと
ボロボロの革靴・・・・

先生だと思わなかったﾖ・・・・怖かった。

＞＞５８７
あはっはは、そっくりな教師います。
ボロボロの革靴ではなく　セッタでした。

教科書・・・見たら不安になった人って
結構居ると思うのは私だけでしょうか？

この内容をどれだけの期間かけてクリアするのでしょう。

>587
ウヒョー

入学式ｷﾀ━━━━━━（ﾟ∀ﾟ）━━━━━━ !!!!!

　　 　　　　　　　 。。 　　
　　　。　 　　　。　+ 　 ヽヽ
゜　。・　。　+゜　　｡･ﾟ　(;ﾟ´дﾌ。age
　　　　　　　　　　　　ノ(　/
　　　　　 　 　 　　　　/ >

>>589
教科書の内容が３割削減されたのって昨年度からでしたっけ？
知人が強い衝撃を受けて子供を速効塾へ入れて
「中学は私立を受験する！（させる）」と息巻いておりました。

>>589
２年前上の子が入学したとき、教科書を見て、夫婦で衝撃を受けました。
「こっこんだけ？まるで絵本だし。」と。
しかし、まだ下巻もありました。
まっ、１年生は最初は鉛筆の持ち方から習うわけだし。
そのうち連日出される宿題の多さに親子で閉口したり（ｗ

昨日が入学式でした。
一年生の様子を見てびっくり！
これが「1年生プロブレム」ってやつね！
と納得しました。
先生が物凄く厳しそうな人だったので、第一印象は「嫌だな」と思ったのですが

式の最中は目立たなかったものの、その後の教室での先生のお話の時は
もう、動物園状態。
数人の子が先生のお話にチャチャを入れたり、先生にｶﾝﾁｮｰ。
みんなそれを見て大喜び・・・
座れと言われても、たち歩く、イスの上に立ち上がる・・・
突然歌いだす・・・

先生の表情がだんだん厳しくなっていくのがわかりました。

もう、このクラスにはこの先生しかいない！
と、納得して帰ってきました。

>>595
普通、入学式の日は、子どもたちはガチガチに緊張してると思うんだけどな。

>>596
入学式、入場は緊張してる様子だったけど、話も長いし段々飽きてくるのかな。
教室入ってからは>>595さんとこと近い状態。

>>595
カンチョーはすごいね。
保護者を前に怒鳴るわけにもいかなかったでしょうね。
うちのクラスも厳しそうな先生。入学式の次の日に早くも
子どもを一人泣かせたそうです。
そんな先生って学校に何人かはいるみたいですね。
運が悪かったとしか言いようがないわ。とほほ。
引っ越してきたばかりだし、友達もいない状態で、不安で仕方
ありません。

>595
うちも似たようなもんでした。
びっくりしたのが、
お母さんたちが、「教室を飛び出す子がいなくて良かったよねえ。」
「そうそう、割りと落ちついてたねえ」などと口々に言っていること・・
おいおい、普段どんだけひどいんだよ。
今日のがまともって・・
子供誰一人先生の話し聞いてないじゃん。椅子は机に向かって座るものであって、
机をひじおき代わりにして、横向きにすわるんじゃないだろう・・・
幸か不幸か、始めてうちの子供がとても立派に見えてしまいました・・・
そうそうと転校させることを考えてます・・・。

実は私も転校できたらいいよなーなんて考えています。
先生も厳しい感じでしたが、子どももやんちゃというには
軽すぎる子が多数いました。
しかし、ここは社宅（転勤のため）で家賃が激安。
首都圏なので１５万は家賃がかかります。
経済的理由により、子どもに我慢させなければいけないかと
思うと不憫ですが。
しばらく様子を見て（この様子見ってのが辛いのですが）
再度考えようかと思ってます。
こうして母は強くなるのね。
わたしゃ、今まで平和すぎたのだな。

どなたか教えてください。
私は先回りして心配ばかりしている母です。
この４月からめっきり食欲も減り、幼稚園時代は
のほほんとすごしてきたため、免疫もありません。
入学式からこの小学校が不安で仕方がありません。
先生や野生児のような子どもたち・・・それを平気
で見ている親・・・。
男の子なので余計心配です。公立小ってこんなもの
なのでしょうか。このままいったらうつ病になりそうです。

>>601

漠然とした不安を持ち続けるのは辛いものです。
学校のいったい何が不安なのか、
あなたは箇条書きできますか？
不安の要素は何なのか、が見えると、
では不安をなくすには、と前向きに考えることができます。

どうぞ、ご自身の不安要素と向き合ってみてください。

のほほんってよくわからないけど、小学生になれば
息子さんか勝手に人生切り開いていくので、
親がうつ病になっても仕方ないような。
どの男の子も野生児ってわけないし。

今は先生も生徒も問題ありありなんだ(ﾟдﾟ;)
漏れ等の子供時代とは違うなんて、(それも悪い方に変わっているなんて)まだ乳児のおやでつが、不安でつ。

http://bbs.rakusagashi.com/free/kangaeru/view.php3?db=kangaeru&page=1&Vt=Y&id=46&idc=A
こういうのこまる
http://bbs.rakusagashi.com/free/kangaeru/view.php3?db=kangaeru&page=1&Vt=Y&id=86&idc=A
これはもっとこまる

>>601
学校の状態が良く分からないけど…
一生免疫ﾅｼで、のほほんと過ごしていけるわけではないのだから
学校で多少もまれるくらいのことは経験しておいたほうがﾖｲ。
登校拒否を起こしそうな状態なら別だけど、お子さんなりに
新しい環境を受け入れて、学校に通えているのならいいじゃないの。

転勤で引越してきたため、幼稚園時代の友達と離れ離れに。
幼稚園では仲間がたくさんいて子どもも親も明るく楽しく
過ごしてきました。今回、あまり学区がよくないと言われる
ところへ転居し、入学式とその後を見てびっくりしました。
子どもが走りまわっていても平気な親や、ただ怒鳴っている
だけの先生。子どもも正直とまどっています。
おまけに近所にはかなりのやんちゃ者が数名おり、
うちが学区のはずれということもあり、他の子はかなり
遠いお家だと判明。転居してきて間もないですが、
早くも引越したくなってしまいました。
現実それは難しいんですけどね。子どもが我慢するしか
ないんでしょうね。

>607
息子さんが「我慢」、と取るかどうかは、様子見よう。
子供の順応性に期待。
皆が皆、やんちゃ坊主ではナイでしょう？
のほほんと、過ごしていたのなら、男の子だ！いっチョ揉まれてみやしょう。
前向きに考えるきゃナイぜよ。

>>607
子供に「我慢」させることはないよ。
やんちゃくんから身を守る術も教えればいいし。悪い子ばっかりじゃないはず。
といううちの上の子もまともな幼稚園から一人で入学したのでそれはそれは驚きでした。
でも、子供なりに乱暴な子には近づかないとか、
それなりに気が合う子を見つけ楽しくやっています。
入学直後の参観日はあまりにも落ち着きのない子たちに驚いたものですが、
３月の参観日のはみんな話を聞いていてこれまた驚いたものです。
子供も小学生ともなれば、親の一番の仕事は見守ることだと思います。
いつでも手助けできる姿勢で見守ってあげてください。

教室から出て行く子供を捕まえに
先生が教室を子供だけにしたそうです。
今日ははじめての登校日。
(´ﾍ｀;)ﾊｧ

１年生、最初の参観日が荒れるのは定説です。
長い目で見ましょう。

なんでもかんでも「公立小だから」という色眼鏡をかけて
見てしまうと、良い面もそれと感じられないまま、嫌々6年間
過ごすことになりかねないよ。親の意識は子にも伝わるしね。
入学したばかりの1年生が不安定なのは、たとえ平和な学校でも
当たり前のことだと思うのだけど。

>607
少し大きくなれば、遠いお友達のところも自転車なんかで行ったりしますよ。
なんだか、６０７も６０１も過保護すぎのように思う。

>>611まあ　信じられないわ。
やっぱり公立って怖いのね。

皆さん、アドバイスありがとう。
小学生の親は見守ることが一番なんですね。
何が起こるかハラハラしますが、それが男の子の親の
宿命？なのでしょうか。
１学期間は、寂しかったり、嫌なことがあるかもしれないな
とは思っていますが、乗り越えていくしかありませんね。
本人は、今までと様子が違うなと戸惑いもありますが、
行きたくないとは言っていないので、それこそ、見守って
いきたいと思います。
自分が弱い人間なので、子どもにはたくましく育って欲しい
などと思いながらも、結局同じように育てていこうとして
いるんだなと感じました。
男の子はもまれないといけないんですよね。
ありがとうございました。

>615
そんなご大層な‥
女の子の親でも同じだと思うけど｡

>>607=615
女の子の親ですが・・。現在高学年。
うちも同じような状況で学区のあまりよくない所の（公立）小学校に
入学しました。私も最初は驚いたが自分の子には何も言わなかった、
変に私が動揺してもなんだしね。
でも、乱暴な子とか多いので、最初は不安や不満をよく言いました。それが１ヶ月
も過ぎる頃から馴染んでくるのか慣れてくるのか、自分で自分の身を守る術を覚えたみたい。
親の私からすると性格が少しきつくなったかな？と思うけど「我慢」という状況ではないと思うよ。

でも結局又、引っ越すんで今の学校から脱出ですが・・。
学区の差は公立でもほんと凄いところは凄い。

うちは近所の小学生がなんというかすごい感じだったので、
越境させてました。越境先の学校は全然雰囲気が違っていて、
上級生が下級生の面倒をみるというのが伝統的にあるらしく、
自然に面倒見てくれていて、とても和やかな雰囲気。子供たちも
上級生のお兄さんお姉さんが大好きという感じでした。
でも、そんな感じなので地元に戻ってきたら全然違うのに、
それに気付かなくてうちの子供が近所の上級生に
同じように接してしまい、殴られて帰ってきました。
なるほど、自分で自分の身を守る術とか
そういうのは欠如してるんだなって感じました。
同じ小学生だからと上級生に警戒心のような
ものがないんですよね。
越境先の学校区に住んでるのなら、それでもいいのでしょうけど、
住んでるところが、こんなところなら、こんなところに対応できる子供に
しなきゃいけなかったのかなとも思ってます。
家の外に一人で出さないってわけにも行かないですからね。

>>618
>なるほど、自分で自分の身を守る術とかそういうのは欠如してるんだなって感じました。
>住んでるところが、こんなところなら、こんなところに対応できる子供にしなきゃいけなかったのかなとも思ってます。
>家の外に一人で出さないってわけにも行かないですからね。

なにか「違う」と思ったのは私だけだろうか？

まともに授業を受けられない子、
騒ぐ、たち歩く、妨害する、
言葉遣いの悪い子、すぐ暴力を振るう子、
そんな子の親はたいていこう言う。

「公立ってひどいよね〜」

なんでもかんでも「公立」のせいにすれば
親の責任から逃げることができる。

このスレを見て、そう思った。

>619
なにか違うって思うのはわかります。
本人が一番そう思いましたもの。
でも、これが現実なんですよ。
ポイすてを注意したら殴られたそうです。
っていうか、わざと捨てたという発想は思いつかなかったから
落し物を拾ってあげたつもりでいたようなのですが・・・
その上級生にしてみれば、下級生に注意されたって思って気に
いらなかったようです。

>>620
禿同

予感的中。基地外だから無抵抗な子供あいての小学校
狂死にしかなれないというのはわかっていたがやっぱり。
新１年生の息子の熟年ヒステリーババア狂死最低｡

今、妊娠中で流産しかけたり悪阻で入退院を繰り返しているので
入学式にもいけず私の親に遠くからわざわざきてもらった。
中期にはいったとしても毎回恒例お腹の張りで薬漬け＆寝たきり生活に入るので
担任に挨拶の電話を入れた。
「こういう理由のため、懇談会や保護者会など参加できませんが
申し訳ありません｡」
「・・・で？誰がくるんでしょう？（超煽り口調）」
「主人も仕事の都合で来ることができません。申し訳ございません｣
「じゃ、そのとき販売する教材、購入できませんので。ご自分で同じもの
用意できるんですか？」

同じ女性としてひどくありませんか？小梨なのでしょうか。
まだ私は退院してきたばかり｡学校までは遠く今の私にはタクシーで
行くしかないですが常に吐いてしまうのでタクシーにも
あまり乗りたくありませんしできれば外出したくありません。
おもいっきり馬鹿にされた口調で話し始めたのでウンザリしました｡
息子も「先生は怒ってばっかり」と毎日いっています。
こういうときは何が何でも行かないといけないのでしょうか？
それが当たり前ですか？私が馬鹿なのでしょうか｡
近所の同級生のお母さんにお金を預けて買ってきてもらうことができるのに
なんでこんなイヤミったらしい言い方するのかわかりません｡

>>623あなたも先生もどっちもどっちの同レベルって気がする

>623の最初の3行が怖い‥　
身近な人ではありませんように｡

ちなみに入学説明会のときは
「ひらがなは名前だけ読み書きできるようにしてください」
といったはずなのに登校日初日にやったことは「作文｣。
新１年生の初登校でしょっぱなから原稿用紙配って
作文書かせますか？

以前学研の勧誘員が
「あそこの小学校は説明会ではひらがなは名前のみとはいってますが
実際は読み書きできて当たり前レベルからはじめます。なので
ひらがなは教えず最初から授業に入りますから、完璧に読み書きできる
ようになっていないといきなりテストがあるので、テストの文字が読めず
全教科０点ということも」といわれた｡

それにしても初日から作文には驚いた｡
ここの学校は県でトップレベルの学力、よそよりも授業の進み方が
２ヶ月早いというのがモットーというか自慢らしいです｡
それなりに大雑把にしか授業しなさそうだから公文に入れます｡

>626
それは先生に説明をお願いしたらどのような解答がくるのでしょうね。
うちも同じ｢名前だけ読めれば良い｣で入学して
ゆっくり確実に教えていただきました。
夏休みくらいには入学時すらすらと読み書きできていた子と
殆ど遜色ないようになりましたよ。

ああ、うちも作文ではないけど、「名前だけ」のはずが
初日から連絡帳書かされたよ。書けない子は暗記。
それで、ひらがなの授業も飛ばし気味だったようだ。
やっぱりそういう学校あるんだねぇ〜。

>>625
私自身が小学校でえらい目にあってるのでつくづくそう思います｡
体の小さい私に放課後まで「給食を全部食え！」と居残りさせたり｡
わからないから手を上げないのにわざと指して答えられなければ
授業が終るまでロッカーのまえに正座、忘れ物をすれば
殴るのは当たり前｡授業中は定規をふりかざし何かあれば
それであたまをバシッと叩かれる｡すごく怖かった｡
6年間こんな先生ばっかりだったから基地外で社会で
働けない奴がなるのだなと思った｡
とてもじゃないけど子供好き、教師という仕事が好きとは思えない行動です｡
当時はべつにそれが当たり前だったけど今思い出すとずさんだったなぁと
おもう。八つ当たりばっかりのような。

>626
それは公立ですか？
ここは公立のスレだから公立小の話と理解していいですね？
そんなのいいのか？？？

ID:/kMZ83NU
>今、妊娠中で流産しかけたり悪阻で入退院を繰り返しているので
入学式にもいけず私の親に遠くからわざわざきてもらった。
中期にはいったとしても毎回恒例お腹の張りで薬漬け＆寝たきり生活に入るので

こんな時間にハイテンションで2ﾁｬﾝやってないで寝たら？

>629
他の先生に相談した方が良いよ・・。
イライラで、ストレスを貯めないでね。
お体お大事に。
６３１みたいな、保護者も居るわけで、時間＆文章も、気を付けておくんなまし。

>>623　>>626 >>629
教頭先生に相談、それでもダメなら校長
それでもダメなら教育委員会に言うしかないです。

いやいや　いっそ新聞に投書した方が良いかも・・・
妊娠で寝たきりになる時子供が入学すると
支援もないからこれじゃ少子化になるのは当たり前だって
決して担任個人や学校叩きじゃなくて行政叩きが悪いから
子供産めないみたいにすればマスコミも乗ってくれるかも（？）

＞＞２６９
お体を大切に！
この様な教師は、形は変われどまだ々山の様にいます。
学年主任、管理職等がしっかりしていれば助けてくれるかもしれません。
しかし部下のフテギワは管理職の指導力を問はれます。
全ては管理職の人間性と指導力にかかってきます。
又、担任が管理職の言う事を聞く耳が有るか？も問題になります。
教育委員会も良い指導主事にめぐりあう事をを祈りいたします。

１日２文字くらいのペースでゆっくりひらがなを習うようですが、
その遅さに不安になりませんか？
いきなり作文ってのはひどいですが、
いつまでもひらがなの練習をしているのもまた、
不安になると思う。

>635
うちもそうです。
結局１年間で習う範囲なんて公立なら全国的に同じなんでしょ。
だったら、最初でそんなにゆっくりしていて、後半でつじつま合わせるために
いきなりダッシュするはめになるんじゃないの？って不安になるよ。
だったら、最初のひらがなぐらいは家でも教えられるんだし、後半難しくなって
くることを時間変えて教えられるぐらいの時間的余裕を残しておいたほうがいいと
思うけど・・

変えて×
かけて○
すみません。

ゆっくりひらがなを教えたからと言って、
１年生で後半ダッシュ
なんてことにはならないと思う。

１学期めいっぱい使ってひらがなやっていていいと思う。

>>634デツ
＞＞２６９→×
＞＞６２３→○
スマソ

>638
そうかなあ？だって国語って「あ」「い」「う」の
書き方読み方だけじゃないでしょ。
文の書き方や、決まりやら、そんなことも習うはずでしょ。
そこらへんを教える時間なくなって、流されたり、家でやってくれって
言われても困るんだけど・・杞憂なのかなあ？
算数もそんな調子らしいからすごく不安。

現行のカリキュラムがどうなっているかがわからないとなー。

かな、漢字、文法、聞く・話すなど、
カリキュラムから遅れていないならいいでないの？

>641
同感､
毎時間何を何処まで教えるかはそんなに動かせない筈｡
一時間急に無くなると後のつじつま合わせが大変だって聞いた事がある。
私はかえって基礎をはしょってる方が心配だけどな｡

え…？
みんな改訂前と今がどう減らされたか調べたり
それに対しての対処とかしてないの？
大丈夫？

>>641
新指導要領だったら文科省のサイトに出てますし
毎学期、最初の参観日などで授業進度についての
説明やプリント配られてません？
もっと詳細なことを知りたかったら大手書店や霞ヶ関の
官公庁関連の書店でも先生用の指導要領が手に入り
ますよ。

でも教科書の内容自体、レベルが低いから私立小や塾へ
通っている子と比べたら心配になりますよね。
中学受験や大学受験に縁のない家庭は気にならないでしょうけど・・・

私立小は全国の小学校の０．１％にも満たない。
受験に縁のない家庭？？？？？
(ﾟДﾟ)ﾊｧ?

公立の小学校の教科書の内容だけでは
私立中学受験は無理ってことじゃないかな？

>>646
絶対ムリ。
指導要領が変わる前からムリ。

私立小学校はどんな勉強をしているのかしら？
将来、大学受験では（全部じゃないだろうけど）同じ土俵で受験する事を考えたら不安ですよね。
極端な例でしょうけど（そう信じたい）他板で聞いた話では九九もできない高校受験生がいるとか
またゆとり教育のせいで学力低下が著しく東大ですら補習が必要だと聞いていますし・・・
一体これからどうなっちゃうんでしょう？

私立小学校、ひらがなの読み書きで１学期かけることはしないだろうね。
そもそもひらがなわかってないと、筆記試験できないでしょうからね。
スタート地点からして違うよね。

公立校がすべて、レベルが低いって訳じゃないと思うけど・・・
私のなかでは私立小＞公立小だな。
公立校でトップのお子さまが、自信満々で日能研のオープンテストとか受けると
偏差値４０台だった、ってこと、あるしね。
大きな受験の前には「公立校でトップ」など、なんの意味もないことを示していると思う。

受験ってそれ専用の技術がいるから
頭の良い子でも受験技術がなけりゃ40台も当たり前だと思うよ｡
たしかに公立小の授業だけで私立中は無理だけど
私立小に行っててもそこの授業だけじゃ
(同レベルの)他私立中に合格するのは無理だよ。(ありえない話だけど)

バイアグラ、媚薬、ダイエット http://www.familymartusa.com
究極の若返り噂の"ロシアンポリペプチト

いや、本当に学校によるよ。
ド田舎（へき地）の学校の子供はかなり勉強が出来る。
「少人数制」の良さがよくわかる。
塾など行ったことが無くても模試で上位だったりする。

学校では校長は校長1年生でヤル気ﾏﾝﾏﾝ。
親は「こんなド田舎で、高校も近くにないので、
どうせ、高い交通費を出して通わせるか下宿させるなら少しでもいい所に」
私立など、通える範囲に無いので、公立の学校に
私立並みの高い期待を寄せている。

教師は、僻地教育に情熱を持って赴任してきたヤル気ﾏﾝﾏﾝ。
僻地手当てが出るため、長くはいられないので、新陳代謝も良い。

教育委員会もこれまた田舎なので自分の親類縁者が通っている学校を
良くしようと必死。

他校との縦横のつながりを作ろうと必死で姉妹校を作り激しく交流。
国内外の留学などにも超積極的。

要するに親と地域の意識の持ちようで学校は変わる。

>653
だからそういう学校の先生だって、教科書の範囲内だけで
子供たちをそこまでできるってわけじゃないんじゃないの？
先生が独自にプリント作ってやらせてたりしてるんじゃないの？

>>653
一人の天才児のために村おこしとは。。。

井の中の蛙大海を知らず。

>>653
以前、ビジネス雑誌でそんな話を読んだ事があります。
住人の固定化がなされている田舎の方が健全な地域社会が
まだ生きているから町や村全体で子供の教育を支援しやすい
らしいですね。
地方から上京して定住したり失職して田舎へ戻ったりする人が
多い都会ではとても難しい。だから力のある人は価値観が
割と固まっている私立へ流れちゃうのよね。
都会の公立は場所を選ばないと悲惨だけど、それでも教育委員会の
熱心さは田舎には負けてるなぁ・・・
同じ公立でも子供の数が少なくて地方交付金をたっぷり使える
田舎の方が都会より全然良いかもしれない。

>>654
その通りです。
とにかく先生が燃えに燃えているので、（勘違い野郎も多し）
オリジナル教材作りまくり。市販のテストの3倍のテストを行い
結果でグループ分け学習。
担任の枠を超えて自分達の特技を生徒に伝授しまくり。
>>655
天才児は一人では無いかもしれません。
毎年、その町からは何人も超有名私立校に入学していますよ。
スポーツ、学力共に優れています。
現在一クラス20人を切る、生徒総数100人程度の学校です。

>>656
都会から田舎に引っ越した母親は、
お母さん達の熱心さに疲れたと言っています。
少しでも勉強が遅れている子がいると、
校長先生の奥さんの（何故？）所に行かせて遅れを取り戻させるのです。
いろいろな意味で「田舎」なので、競争心も物凄いものだそうです。

家の子が通っている学校は一クラス38人。
やはり荒れています。田舎に比べ、生活の水準も親の意識も様々ですから
難しいのだと思います。

公立でパッとしない子ですが、日能研のオープンテストで６０だったよ。
別の塾にしたけど・・・。

テストは学力ではなくテクニックだと田舎の学校で知ったよ。
テクニックはテクニックで覚えておくといい
問題を出した人がどう答えて欲しいのかがわかれば良い点を取れる。
（その為に「朝読書マラソン」なるものがある）
勉強は自分のやり方でやりたいようにやる。
知りたい事をためておいて、
本も資料もいっぱいある大学で謎を解くんだよ、と。

今わが子の通っている小学校では、
毎朝8時までに登校して「本当の」マラソンが行われています。
給食を食べると、次は縄跳び。午後は疲れて眠くなるそうです。
帰りはおしくらまんじゅう30分。
私立中学に通う際に朝のラッシュで揉まれる練習だと思い
あきらめています。

>>659
＞帰りはおしくらまんじゅう30分。
私立中学に通う際に朝のラッシュで揉まれる練習だと思い
あきらめています。

ワラタ！

文句ばかり言わずにポジティヴに考えるこの心意気！
見習わせて頂きます。

児童の母親と親密な関係になった小学校の教諭を停職１ヵ月とするなど、
大阪市教育委員会は、去年１０月から今年３月までに４人を停職や減給
などの処分にしました。
（朝日放送）[4月14日19時27分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030414-00000014-abc-l27

うちの娘が新一年生なんだけど、今まで全く知らなかった近所の同じクラスの
女の子が学校から帰ってきた瞬間に毎日遊びに来る。
今日は４時近くに帰ってきたし、慣れない学校生活で疲れ気味だし、
せめて明日の学校の準備くらいした後に遊んで欲しいんだけど。
みなさんはどうしてますか？

＞663
小一だったら「暗くなるまでに帰りなさい」くらいが基準ではないか？
だったら帰ってからモタモタしてたら遊ぶヒマ無いような。

>663
明日の準備は寝る前で良くは無い？
それよりもう友達が出来てよかったね､
毎日遊びに来るのがなんならお子さんに
｢今日はお母さん忙しいから友達とは外で遊んでね｣と言っておけばいいよ。

小学生を子供だけで外で遊ばせるの？
(((( ；ﾟДﾟ))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
最近は犯罪も欧米並みに凶悪化してるのに
なんで日本は虐待罪にならないんだろう？

>663
そう伝えていいんじゃないでしょうか？
学校の出来事をまず聞きたいし。
プリントや連絡帳は見ておきたいし。
「おやつ食べてきてから遊んでね」とか
宿題が出るようになったら「宿題終ってから遊ぼうね」とか。
それぞれの家庭の都合があるので、663さんは663さんの考えで遊ばせたら？
相手のペースで遊ぶのが普通になってしまうと振り回されるよ。

アメリカのドラマの「バフィー」でも
14歳の女の子が絶対単独行動はダメ！って感じだったよ。
家族が面倒見られなければシッター頼むのが
当たり前みたいだった。

もう子供も不要｡
よって､ｶﾞｯｺもいらん｡
ｶﾞｯｺにはいい思い出茄子｡
俺は世間の嫌われ者､NYのﾃﾛﾙも見た時､あれをやったﾔｿらに同情した｡
そこまで､追い詰められていたのか？と｡
俺は世界中の不幸者の味方だ｡

663です。
みなさんありがとうございます。
まだ給食が始まらないころから帰った瞬間に遊びに来られて
困っていたんです。母親はわりと放任みたいで。
でも子供同士はすごく気が合うみたいだから
「おやつ食べてから来てね」と言おうと思います。

母の会費月に５００円って何？
ＰＴＡ会費月に８００円って何？
何に使うんでしょうか？

それにしても変な手紙多くて困る。
幼稚園のときはきちんとパソコンなどで印刷された
読みやすい手紙だったけど
教師のきったない読みづらい字で書いてある手紙｡
読むきなくすし激しくセンスのないダサいイラストとかも
入れるのやめてほしい････｡
なんとかだよりみたいのがいっぱいくるけどあんなのべつに
読まないし･･･｡今月の給食はを目標に食べましょうとか･･･､。
ゴミが増えるので余計ないらん手紙やめてほしい。

>671
何？何？ばかり言ってないで、自分で役員でもやって何に遣われているのか調べればぁ？
こういう人に限って、月の微々たる金もケチるんだよな。
幼稚園は私立だったんでしょ？だったら印刷物に金も時間もかけられるだろうよ。
今行かせているのは公立校？だとしたらどこもそんなもんだよ。
近所のお母さんは、印刷物は不要になったらメモなんかに再利用しているよ。
無駄に思っていても、自分で変えてやるって気もないんでしょ。
あなたが先頭に立って、無駄はどんどん省いて下さい。
決まりごとを変えることや新しく決まりをつくること、どちらも簡単には
いかないはずです。
もし、役員を人任せで役員決めの時は苦笑いしながら誰かが手を挙げるのを
ジト〜ｯと待っているような人ならば、671で書いたようなことを言う資格無し。

１９８９年、女子高校生が４１日間渡って監禁され、計１００人ぐらい（少しでも関った人を含めて）に強姦、朝から晩まで超暴力と超陵辱された。（深く関ったのは５，６人）
ヤクザ顔負けのリンチで、天井に血が飛び散っていた。
「なんでもするから家に帰して」という女の子に、自慰(オナニー)を強制され、裸で「キチガイ」の真似をさせられ、
真冬に裸で外（ベランダ）に出され、裸で踊らされ、強制され、手足を縛り、お尻の穴に花火を入れ爆発させ、膣やに直系３センチの鉄の棒を何度も強引に突っこみ、性器や尻の穴を完全に破壊する。●女が被害者の顔にマジックで落書きをした
（途中、膣をタバコの灰皿代わりにされる。）
重い鉄アレイを身体（裸体）を何度も殴られ、瞼（まぶた）に熱いろうそくをたらされ、（追加●陰毛を剃り、女性器に異物を挿入　●ライターのオイルで皮膚を焼いた　●肛門に瓶を挿入し思いきり蹴った）　手足を縛り、膣にマッチ棒（ライター）を入れられ、燃やされ、
膣の中のや裸体をライターで火あぶり、
苦しさのあまり何度も気絶する。
（この時ストレスと恐怖のあまり髪が全部抜け落ちていく）しかし、
犯人どもは哀れみの情など一切見せず、引き続き、陵辱、暴行を行う・。
大勢の男にかなり大量の精液を飲まされ（フェラチオで）、５００ccの尿を飲まされた。（生きてるか死んでるかわからないが）ゴキブリも食わされたそうである。また女の子の悲鳴や激しいリンチの音は監禁されている
部屋の中で音楽をボリュームいっぱいで流しているため、外に届かない。
その間の食事はほとんど牛乳1本。

そして最後はひどく殴られ失禁して)死んだ。（殺された）
死体の顔は目の位置がわからないほど、変形し、親でも誰かわからず、原型をとどめてないほどで、性器のほうは顔よりもっとひどく完全に破壊されていた。死体には髪がなくなっていた。死体の膣(マンコ）にはオロナミンC２本、入っていた。
なお、死体は手足を縛られた状態であった。





　　　　　　　　　

以下の内容は「全く」誇張されておらず、「コンクリート詰め事件」で検索すればわかります。

>>671

お金の使い道については、資料を見ればいいんじゃないの？
それでもわからないなら、そろそろ開かれるＰＴＡ総会で質問汁。

お便り、確かに多いとは思う。
給食便り・保健便りは、当たり前のことばかりでつまらない。
ま、献立表くらいは貼っておくけど。

給食のめあてや保健のめあてがうざいということは、
お子さんはもちろんきちんと守れているんだよね？

担任からのお便りが読みにくいなら、次の懇談で話題にしなよ（ｗ

なーんて、ついついＤＱＮ親には突っ込みたくなる私でした。

http://www.hms-kent.com/

今住んでるところの小学校がいやで、中学から私学に行かせてます。
いやになった理由は、妬み、足引っ張り、万引、ヤンキーなど
たまたま娘の学年にいやなことがあろうと思ってます。
うちは普通の家庭だけど「金持ちかと思っていばってる」とか、
学校にお花を持たせると「先生のご機嫌取り」とか言われてからかわれる
一方万引に誘われたり支離滅裂でした。
今度のところはうちみたいな一般庶民の家庭でなくとんでもないお金持ち
ばかりなので娘も気が楽と言ってます。クラスのお友達ものんびりして
うちの子にはあってるみたいです。

本当よね、正直公立ってだいっきらいだわ。
特に女の子は最低ね。

>>676
そのうち周りとの「世界」の違いに愕然とする日も来るだろうけど、まあ
ヤンキーだらけの環境よりはいいよね。
あ〜あ、子供が大きくなる前に田舎に戻りたい・・・

いいなぁ。のんびりした学校に行きたかった｡
私のいってた中学校はほぼ県営の人ばかりなので
環境は最悪｡放置された片親だけのこども（溜まり場になる)、
生活保護者､坪池のような大家族､とにかく貧乏だけではなく
心まですさんだ親が多いもんだから子供も最低｡
先生を殴るけるはもちろん､制服なんて着てこない。
ドライバーを持ってきて机やトイレを壊しちゃうし、ペンを持たせると
学校中落書き｡ゆかはゴミや空き缶､ガムだらけ｡
授業は一切受けないけどなぜか毎日休まず元気に登校！（ﾜﾗ
非常ベルが毎日なり、ガラスは割れまくり、４階から机が降ったり
４階の廊下を自転車が走っていたりした｡最低な学校でした｡
うちの親の神経を疑います｡自分だったらどんなにお金がなくても
昼も夜もバイトでもして何が何でもこんな学校へは行かせません｡
毎日こうだから普通の子まで影響されて授業を聞いてなかった｡
環境って大事です｡私も不良に絡まれたことが何度かあって怖くって
中３になるまでは下手に外には出たくないほどでした｡
男の子はお金も持ち歩けず靴下にお金を入れていたそうです｡（恐喝
その点私立ってこんなDQNはすぐに退学で排除されるでしょ｡
子供が変な家は親も変。変な親の数だけ変な子供がいる｡

>>679
今でもこんな学校があるんだね・・・
20年前は、こういう学校多かったと思う。
私の通っていた学校もそうだった。
学区が広くて、１学年400人くらいいたよ。
学校の中では偏差値でクラス分けされていた。

やっぱり学校でも偏差値を取り入れた方がいいよね

その後学校がいくつか新設されて、規模が小さくなって
荒れなくなったみたい。

>>679
受験で公立式DQNは排除されますけど昔と違って
日本人全体のモラルが低下しているので私立にも
それなりのDQNはいますよ。
中途半端にお金がある階級ほど見栄を張りたがる
のでそう言う家庭の子はやっぱり品性に問題が出る
みたいですね。どうせ見栄を張るなら勉強だとか
知性で張り合えば良いのにね。

ちょっと見栄を張るくらいなら良いわ。
公立で脅えて暮らすよりも命の保障をされているじゃない。

>679
うちの子供小学生低学年ですが、中学校に行ったらそんな感じになるだろうなって
予備軍のような生徒がクラスに数名います。
親は、うちでうるさくされるよりは
学校で発散してきて欲しいときっと願ってるんだよね。
家庭内暴力で自分に被害が被るよりはクラスメートをぼこぼこに
してきてくれと。
学校の先生もおてあげ状態。
このまま放置しておいて治るわけがない。なおればいいけど、
このままエスカレートすることを思うと・・
中学までそいつと一緒ではわがこの身に危険がないとは言えないので、
私立に入れル予定。

>>679
やっぱり、学区内に県営・市営の子供が多いとそうなるもんですかね？

>>671
地域によっては、ＰＴＡからかき集めたカネで教員用の自動車を買っているとこもあるらしいよ。
http://6509.teacup.com/yukibo/bbs

市議会でも問題になっていたみたいけど・・・・・・・

大人のDQN化の方が深刻なのね
これじゃ子供がマトモになるわけないわ
現実を直視したら不安どころか既に最悪かも

千代田区で越境通学で有名な小学校ってどこですか？
千代田区の小学校って結構越境してる人多いですよね。

（＾＾）

昨日一年生の息子が登校班もクラスも同じお友達のお家で初めて遊ぶ約束した
というので、御挨拶がてら送っていきました。
インターフォンを押すも鳴っている気配はなし。どうやら壊れている？らしい。
気を取り直して恐る恐るドアを開けて声を掛けてみた。反応なし。
目に入るのは靴や物が散乱した玄関。壁紙は汚れ破れ放題、靴箱や廊下、階段など
まるで廃屋のように埃被ってる状態。
目の前のたたきにランドセル、通学帽が投げ出され教科書などが散らばっている。
郵便受けにはボロ雑巾が突っ込まれ、少しのお庭には枯れた草花やら粗大ごみやら・・・
あまりの惨状にｸﾗｸﾗ･ﾄﾞｷﾄﾞｷ状態。
お留守みたいだからと言うよりはあまりのｼｮｯｸにもう帰ろうと言うと、
だって約束したんだもん、と息子。
それなら、と息子にもう一度大きな声で呼ばせたら、お友達は鼻の下をｶﾞﾋﾟｶﾞﾋﾟに
させてやっと出てきました。
お母さんは仕事でいない、おばあちゃんと妹だけでいると言う。
おばあちゃんにわざわざ出てきてもらうのもどうかと思ったのでよろしくお願いしますと
よく言っておいてね、とだけ言って帰ってきた。
一時間後に迎えに行きました。同じく声が枯れるほど呼んだけど、おばあちゃんは出てこられず、
その子にだけお礼を言って帰ってきたけど、最初のｼｮｯｸに打ちのめされ、鬱々・・・
息子の靴下を見たら見事に真っ黒でした。

色々なお家があるのですね・・・

毎日掃除機かけてるけど、うちも結構悲惨な状況…。
家の前にはおもちゃ散らばってるし。
取って食ったりはしませんので、これに懲りず、
あそばせてやってください。

そうなんだよね。
学校に入ってから色んなお友達と知り合って、互いの家を行き来するから
子どもなりに軽いｶﾙﾁｬｰｼｮｯｸ（良くも悪くも）を受けることも
あるみたい。
色々分かる年頃になってきたというのもあるんだけど、
「ﾜﾀｼ、ここのうちの子で良かった」としみじみ言ったりするよ（ﾆｶﾞﾜﾗ

公立小学校だったけど、同級生に、学習院へ行った子がいる。
私は高校まで公立。
いろんな子供があつまって、いろんな家があるってことがわかるって、
結構良いのでは？と思うよ。

>いろんな家があるってことがわかる

でもその中には決して上流階級はおらず、知的階級も
少なく、知り得るのはほんの一部の階級のことだけで
決して世間を知ったことにならないと言うことに気づく
人は少ない
公立の人陥りがちな錯覚ですね

>693の言う、
「知り得るのはほんの一部の階級」が、今の日本の大半だったりもするが･･･

長女（４０）次女（３９）長男（３３）三女（３１）の三女です。

姉２人は幼稚園から高校まで、地元で有名なカトリック系お嬢様学園を出ています。
箸や鉛筆の正しい持ち方など、基本的な躾も出来ないような家庭だったので、
本物のお嬢様達（親が外交官とか、祖父が昭和天皇に仕えていたとか)の間で
かなりストレスを受けていたと思います。
兄と私は姉２人から陰湿なイジメを受けて育ちました。

兄も私も、男女共学の私立小学校（高校はＤＱＮで有名）に入学しましたが、
経済的な理由から、２年生から公立の小学校に転校しました。
祖母の痴呆が進んだこともあり、両親から放置された状態でした。
一人一部屋ある子供部屋はゴミ屋敷で、ゴキブリが昼間から何匹もいる状態。
食事に困ることはありませんでしたが、異臭のする洋服や下着、
毛玉になったボサボサの髪、虫歯でボロボロの歯。
「公立」に負い目があったのか、親は私と兄に
ｽﾈﾁｬﾏの様に我が侭し放題、お金を使わせてくれました。
精神的におかしくなり、信仰宗教に救いを求めた時期もあります。
親になって、始めて自分の過去が汚ならしいものだったと思い知りました。

つづきです

兄は高校中退後、定職にも就かず、出既婚したものの
薬中で今も実家にパラサイトしています。
子供の頃から数々の問題行動を起こしていたにもかかわらず、親は放置。
心で子供を育てるのではなく、金で子供を育ててしまった感じです。

私は自己中心的で、物事を客観的に判断できません。
なので、姉たちがどの様に育てられたのかは分かりませんが、
長女は市議選に出馬、
次女は自分の受けた教育(学歴）に不満を持ち、資格取得のため猛勉強中。
反対に、兄と私はクソの役にも立たない人間・・・。

兄弟４人、分け隔て無く平等に育てたという両親。
それならば、上２人と下２人、この差はいったい何なのか・・・。
私立と公立の教育の差としか思えないのですが・・・。

長文すみませんでした。

つーか、このスレで公立校に不満持ってる人達、
どういうＤＱＮ地区に住んでるんだ（汗）。
いくら私立の小学校通っても、登下校怖くないのか！？
引っ越しよりも私立に入れるほうが安上がりかめんどくさくないってこと？

>695
公私の差というより自尊心の問題じゃないですかね。

姉２人は性格に難アリのようだが、少なくとも自分なりの
地位を確保する努力だけはしている。
一方、下の２人はデリケートな神経を持っているものの、
境遇を言い訳に立ち止まったまま、かと。

公立に通わされたからって自分まで見捨てることないじゃん。
たとえ私立に通っても今の中身はそのままついてくるわけで、
学校変えたら自分も変わってたなんて夢をみるのもいい加減に汁。

・・・って、コレ有名なコピペですか？

>>695-696
うーん、言いたいことの趣旨がよくわからないんだけど・・・

つまり、破綻した家庭で育った子供は悲惨な境遇になりがちだが、
公立に通わせずにエエトコ私立に通わせればまともな人間になる可能性も開けてる、って言いたいんだろうか？

私も兄弟４人で育ったし、いろいろな家庭を知ってるけど、親が
「分け隔て無く平等に育てた」というところほど、差別がひどい。
逆に、本当に平等に近い育て方していた親は、
「不公平なところがあった」と自省してる。

それに、長女さんも落選したり、次女さんも資格取れなきゃ結局はあまり意味ないと思うんだけど。

とにかく、なんでもかんでも公立のせいにすればいいのです。

>695
微妙にわかるような気はする。
自分がそうなれるかどうかは別として、規範となる生き方を
身近で見られたかどうかってだけでも後々違ってくるというか。

私自身も高校までがさつに育ってきたんだけど、
大学で本物のお嬢様な先輩に出会ってモノの見方変わった。
なりきるのはムリあるし、私は私の出自からは逃れられないけど
彼女のきちんとした生き方は今でも私の規範の一つになってるよ。
そういう出会いがどっちで得やすいかってことでしょ。

ちなみにそのお嬢様な先輩は昔のトップ公立出身者。
でも今の時代だったら、どうだろうな…

>>695
公立に通ったから悪いわけではなく、｢公立をバカにしている家庭なのに公立に通った｣のが悪いのでは？
親が否定する学校に通う=自分が否定されている。
もう大人になったんだし、これからの人生もそうやってひがんで暮らしてたら、子供に悪いですよ。

とにかく、なんでもかんでも公立のせいにすればいいのです。

公立できちんとしてれば授業料がかからない公立に行かせますよ。

子どもは、まだ低学年だけど。
いずれ通う公立中学が地区で一番優秀なところと聞いて、
はやく年月が過ぎてくれぃと思ってしまいますた。
なお、先生陣がしっかりしているというか半軍隊のようらすぃが。。。

基本的に公立小中って、自己中の子供や親がトクをするっていうか、
自己中でも全然オッケーみたいな構造になっているんだよね。
「他人を思い遣る」ってことの価値がとても小さい。
一方、私立、とくにキリスト教系（とくにプロテスタント）は
幼稚園から「他人を思い遣る」ことをしつこく教育するから、
構造的にDQNは育ちにくい。と思う。

>>706
プロテスタント系はそうなのか。。。。
カト系はアホなプチブルがステイタスあさりをするために子供通わせたりするから、
大学はそこそこ良くても、小学校の父母は悲惨だったりする。

>>707
ほんとに個人的な見解なのですが。
プロテスタントは「私もお友達も神様によってつくられたもの。だから平等」
といった視点で教育している気がする。
カトリックももちろんそうなんだけど、それよりも「神様、イエス様を信じましょう」
が強いような気が…。
>>大学はそこそこ良くても、小学校の父母は悲惨だったりする。
N女は逆ですね…。

私もちょっと個人的な意見など。

子供の学校と環境をいいと思う順にならべてみると…

１．治安のいいところに住み、小学校は親が子供に合っていると判断した国立付属か私立に入れる（ただし近いところ）。
２．治安のいいところに住み、小学校は地元の公立に入れる。
３．治安の悪いところに住み、小学校は親が子供に合っていると判断した国立付属か私立に入れる。
４．治安の悪いところに住み、小学校は私立ならどこでもいいからという基準で入れる。
５．治安の悪いところに住み、小学校は地元の公立。

もちろん、５でもなんらかの事情でそうしなきゃならない家庭もあるだろうし、
そういう場合は親の創意工夫がより一層必要になるだろうけど。

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私は幼稚園から短大まで私立。
現実社会とのギャップに悩む。
お話していて、気が合うわ、と思って話を弾ませていたら
「見栄っ張り」「嘘つき」だという噂が・・・
子供にたくさんものを買って、流行に乗せるのが子供にとって一番いいこと
だなんて、思った事も無く、ものは必要最低限に、と心がけていたのに
その生活を「見栄っ張り」だなんて言われているとはびっくりです。
（金持ちぶっているけど、いつもけち臭い買い物しかしないと・・）
小学校くらいは公立に通わせて、いろいろな経験をしたほうがいいかもしれない
と、考えて近くの公立に入れました。
越境入学してくる子も多い学校なので、幅広くお友達が出来そうです

>709
最近は学区制も廃止、自由化されている自治体も増えているので
慎重に選べばよい教育を受けられるかもしれませんね。

私の住んでいる地区の公立中学校は、学力レベルが高いそうです。
うちは転勤族なので通える可能性は低いのですが、
せっかくこのようにレベルの保たれている学校でも
学区自由化によって踏み荒らされてしまう可能性があるということは残念だとおもいます

>>711はママ友を選んだほうがいいかと…
幼稚園から大学まで私立なんてママは、
のんびりしていてあまり他人の暮らしぶりに関心を持たない友だちと
つきあっているみたい。
逆に女王様やってるｱｲﾀﾀママなんてのもいるけど、いっそそれを目指してみるのも面白いのでは？

>713
ありがとうございます。
借り上げ社宅の公団でのお付き合いの話です。
分譲マンションなのですが、「ここの団地・・・」と、言ってしまったり
（団地と公団の分譲は違うとは、知りませんでした）
ピアノを買うのにデジピかアコピで悩んでいたので
「集合住宅なら電子のほうが・・・」と言ってしまったり
ちょっと、そういう社会の事がわからなくて苦労してます。

私の通っていた学校も別にお嬢様学校だったわけでもなく、
高等部など、近隣の公立高校の受験に失敗した人が入るところだったので
本当の「私立のよさ」はわかっていませんが、やっぱりのんびりしていたのでしょう。

>>714
ダンチって言葉の意味は地方によって違ってるみたいよ。
一戸建ての分譲でもまとめて同じ家が建っているところは「ダンチ」って言うんだと兵庫出身の人が言っていた。
（兵庫の２ちゃんねら、ほんとですか？）

それと、集合住宅ならデジピがいいのは当たり前なんだけど、
分譲マンションなら防音室造ったりとかいじれるし。
どっちのほうがいい、なんてアドバイスされるとどっちであろうとカンに触る人というのは、
公立育ち、私立育ちに限らずいるので、適当に受け流すほうがいいっていうのはあるよね。
スレ違いsage。

>>715
関東でも建売りの一括分譲地区を団地と言いますよ。
川崎とか横浜の山や田畑を切り開いて住宅建設するらしいですが
地名が地方から上京した人にウケが良いのと都内より安いので
評判良いらしいです。バス停にも○○団地ってついているところも
ありますよ。

>>712
学区がある程度自由化されても、その中学のレベルは下がらないんじゃないかな？　むしろ上がるかも。
少々遠くても高い学力の学校に通わせたいと思う親は教育熱心だし、子供のほうでもそれを望むような子は自分の学力にある程度の自負心があると思う。
逆に、子供の学力に興味のない親、勉強が得意じゃない子はおそらく「近いのが一番」じゃないかな。

なんでもかんでも環境のせいにすればいいのです。

学区の自由化で猫も杓子も「いい」学校へ集まっちゃう事より
校長の移動で教育内容ががらっと変わっちゃう方が痛いです。
学校見学して校風比べて、ここは伝統校だし
昔からの行事などもきちんとやってるのが良いと思って選んだのに、
校長が替わったらあれも取りやめこれも取りやめ勉強ばっかり。
始めからそんな学校なら選ばなかったかもしれないのに。
所詮公立なんてこんなもん。
ちょっとでも期待したのが間違いだったのか。

親の世代は公立に「期待」とか持ったのかなあ。
本人しだいだと割り切っていたような…
ママ友とかもいなかったような…
見習うべきなのか…

なんでもかんでも「公立」のせいにすればよいのです。

▼下閉伊郡の小学校教諭、女児の下着の中に手を入れる（岩手）

　下閉伊郡内の公立小学校に勤務する男性教諭（３３）が０１年５月から
今月まで、勤務先の２〜５年生の女子６人に対し、下着の中に手を入れたり、
下腹部を触るセクハラ行為を続けていた。県教委は１８日記者会見し、
「あってはならないことで、大変に遺憾」との教育長のコメントを発表した。
　県教委によると、この教諭は０１年５月から同年７月まで、２人の児童に
セクハラ行為をした。そのうちの１人の保護者が、教諭に直接抗議し、
教諭は保護者に謝罪したが、校長への報告を怠っていた。さらに、
０２年４月から別の４人の女子にセクハラ行為をした。
　保護者が今月１１日、同校に抗議したことから発覚。教諭はセクハラ行為
を認め現在、有給休暇を取っている。
（毎日新聞）[4月19日18時47分更新]
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030419-00000007-mai-l03

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

次男が一年生です。４月いっぱいは給食もなく、午前中で帰ってきます。
今日はどんなお勉強したの？と聞くと「つ」の練習をした、と言います。
へ？「つ」？他には？と聞くと「つ」だけとのこと。
長男の時（改訂前）と比べるとそれはもう恐ろしくスローペースのような・・・。
プリントの１枚も持って帰ってきやしません（呆

>724
そんなもんでしょ。うちも鉛筆を使った形跡はといえば、
算数のノートに１から１０まで、５回ほど、練習した形跡のみ。
うちのとこ、まだ、ひらがなすら書いてないですよ。

ウチの子の学校もそうだった。
毎日ひらがな一文字ずつ。
50音全部習うのに一学期いっぱいかかった（汗

>>719
うちの子の通う学校は、今まで勉強に全く力を入れず
運動とマーチングばかりだったけど、校長が変わって運動量も減ってきたし
少しずつ学習に力を入れるようになってくれて助かる。
学校を選べないので、明らかに学力が伸びないとわかっている学校に
入れなきゃならないのはつらいよ。

加速度ってもんがあるだろーよ。
入門期は１日に１文字程度しか習わないけど、
あとからずんずん習うことになる。
今は学習の仕方を身につける時期。
それが見えないアフォ親は、
まだこれだけしか勉強してない、
とか慌てふためく罠。

今や、学力＝経済力
貧乏人はDQNな公立でもいってらっしゃい

>>729
ということはあなたは貧乏ＤＱＮですね。

>>729
そうなると都会の低所得者層はもちろんだけど地方は大変ですね。
でも日本はその多くの公立出身者に支えられているのですから
我が子だけが私立へ入れて良かったとはとても言えません。
そうはお思いになりません？
日本の公立の学力が国力に繋がると思うのですが・・・・

今は学校生活のルールを勉強したり、敷地内を見学したりと
活動することが山ほどあるよ。文字の練習は一日一字くらいじゃない？

ウチも昨日は「へ」を練習してたよ。

ところでクラスで学級委員さん（ＰＴＡの世話係）を
決める時期だねぇ。もめないといいんだけど。

>732
そうなんだよね。まずは、４５分間席に座っている練習から始まるからね。
それから、前を見て座る。よそ見や、後ろをふりむかないで、前を見つづけて
座る。しゃべらないで先生の話しを聞く。これを覚えさせるだけでも
大変な作業だものね。といっても、いきなり学校で教わったからといって、
できるもんじゃない。無駄骨といっても過言ではないんだけど・・

先生の当りはずれに大きく影響しますよね＜公立小
でも中学に行くと先生のやる気も変わってきますよ。

小学校＝練習、中学＝本番って感じがします。

最初からぎっしり勉強するほうが不安です。学校行くのいやになったら
困るし。四時間目はいつも給食のしたくです。
おかげで毎日行くのを楽しみにしています。
こんなんじゃだめ？　　　　

「３割削減」「ゆとり教育」で誤解している人もいるかもだけど、
私たちが小学生だった頃よりも、今の子の方が1年生で習うことは多い。

小学校では幼稚園に対して
学校へ入学してくる前に、ひらがなの読み書きが
書き順も含めて出来るようにしてから
入学させてください。。。と言っているとうわさが。。。

>737
んなわけない。
数ある幼稚園の中には勉強を教えない事が特色の所も多いんだし､
そんな事少しでも匂わせたなら今ごろ大問題になってるよ｡

>>709
自分は5だったよ。
ヤクザの息子が猛威をふるってて
小学生で、シンナー、リンチ、喫煙、飲酒、バイク盗難当たり前。
小学校なのに全国報道されるような暴力事件とかあって
そりゃ凄まじかった。
DQNの投げる椅子に当たらないように気をつける、そんな小学校生活は御免。
良い地域なら公立で良いと思うが、そうでなかったら自分は公立には入れたくないよ。
勉強させるためでなく、緊急避難的に受験させる人も多いと思うよ。
体験した人でないとわからないと思うがね。
話せばわかる、子供同士なら友達になれるとか、そういう次元じゃないのよな。
ここまで荒れた地域はそう無いとは思うけど。

>737
うちの幼稚園勉強を教えないことが特色の幼稚園ですが、
小学校上がった時、他の幼稚園から来たことの差が最初からつきすぎるからと、
年長の後半あわてて、ひらがなの練習だけさせますよ。
普段工作の時以外、めったにテーブルと椅子を出さない幼稚園なんですけどね。

勉強もだけど、時間の観念や距離、スピードなどが
全然わかっていないので、一年生は何をするにも大変。

幼稚園とは全く違う「社会性」を身につける事から始まるんだな
って思った。

勉強を教えない幼稚園を選んだ長男は
入学時自分の名前だけが書けて､ひらがなは拾い読みできるだけだった。
それでも充分だったよ､良い公立だったんだね。
園長先生は保護者会で
｢今大事な事は小学校の勉強をやらせる事ではなく集団の中でやっていけるように
する事です｡毎年卒園生を出していますが落ちこぼれている子はまだ一人もいません｣　
と言われました｡
でも幼稚園バス無し､給食無しで他所より2割位月謝が高かったせいで
子供の教育を考えて園の方針に賛同する人しか入園しなかったから
きっとそのせいもあると思うけど｡

茶髪の小学生を初めて見たときは驚いた。茶髪には、染毛とブリーチ（脱色）があって、使っている薬（だよね？）も仕組みも違うらしい。
私は全然やったことがないので、疎いんだけど。
コマーシャルでブリーチ剤のものはよく見るなあと思う。
簡単にできる、らしい。でも、全く髪を傷めないでできるというものでもないらしい。毛髪も、地肌も薬の影響、刺激を受けるわけだから。

さて、「地肌に刺激」といえば、育毛のコマーシャル。
育毛剤を適度な刺激で地肌に行き渡らせる、というのが定番だ。
でも、がしがしこすったりすると地肌を傷めるので気をつけないと
いけない、と言っている。雑誌の髪の相談のとこにも、「髪を擦りあわせないこと、地肌を強く擦らないこと」が重要と書いてあることがほとんどだ。
茶髪の小学生の髪は、２０代になった時、どうなってるんだろうか。
他の子よりは明らかに強い刺激を頭の地肌と髪に与え続けているわけで、
しかもその時期が細胞分裂のいきがよさそうな時期。
地肌の細胞に与える化学的刺激が、大人になってからより効きそうな
気がしないだろうか。
遺伝子の構造への影響はおいとくとしても、薄毛になるのが
早そうな気がするんだけど。
毛穴が減るというより、１本の太さが細くなる（やせる）とか、
１つの毛穴から出る本数が減るとか、ありそうな気がする。
茶髪の子どもが出現してから１０年もたってないと思うから、
「幼少期に継続的にブリ−チをした人の、毛髪の経年変化の統計」って
これからだと思う。このデータは多分、まだないと思う。
あと１０年したら、大体の感じはわかるんだろうけどね。
なんにも影響がなければいいけど、マイナスの影響があったら、
親は恨まれるんだろうなあ。
逆に、増毛効果が見つかって、みんな、やるようになったら
おかしいね。