和歌山県立　桐蔭中・高　向陽中・高　�T

レス970くらいに次スレ
和歌山県立　桐蔭中・高　向陽中・高　�U
を立てます。要望があればどんどん書いて下さい。

　　　　　　　　　　　スレ立て主

智弁⇒超進学校・甲子園
近附⇒進学校
開智⇒準進学校・男子バレー
信愛⇒女子進学校・女子バレー・女子バスケ
初芝⇒サッカー・男子バスケ
和工⇒ラグビー
和北⇒男子駅伝
日高⇒女子駅伝


　　　　

>>953
近附 サッカーが抜けておる

http://orz.2ch.io/p/-/yuzuru.2ch.net/juku/1301368080/
和歌山の塾、予備校のスレ３

今年から桐蔭生です！
近附を滑り止めで数理に行った私は一体・・・？

>>956
立派！

モチベーションを落とさずに、目標高く頑張ってください！

ところで、なんで、そんな遅い時間まで起きてんの？　ありえへんで。

私立中学受験の問題を知ったら智弁近附　桐蔭向陽の差がわかるよ。
945 さんのいう通り。息子が中学私学受験前に各校の案内を聴いた。
開智からは熱意が伝わってきたよ。親御さんなら上2校に行かせたい気持ちは
良くご理解できますよ。我々の学校は生徒を伸ばす　この力はどの学校にも
負けません。学力のある子　ない子の違いは生活習慣です、、、、と。
結局開智にはご縁がなかったが　今年東大　京大　東工大　阪大　国立医学部
とでている。中学受験の偏差値しかしらないが　奇跡的な伸びである。

開智は勉強に対するモチベーションを保たせるために上手にやってるように見える。
このクラスの学校だと中学受験組と高校組では差があるために最後までクラスは分ける。
高校組にも目的・学力層によって一類・二類と分ける。
中学組と一類は大量の課題で、これをこなせば間違いなく力がつくと自信を持たせる。
二類も大量の課題が出るが彼らの力では単に提出で精いっぱい。しかしこれをこなせば評定を保証すると。
これに加え二類は部活動に力を入れているから、彼らは推薦でそれなりの私立へ行ける。
推薦枠は二類向けだから中学組＋一類は推薦目的で安穏とはできない。だから頑張るしかない。

開智に限らず私立の進学校は指定公推薦枠は一般入試で通る力の無いもののためだと割り切っている。
だから成績の良い者が推薦を希望してもたいていダメだと言われる。
桐蔭向陽はじめ公立はここが痛い。成績が良い者が早稲田やKKDRの推薦を希望してきたら出してやるしかない。

東大京大医学部が狙える公立校は必要だと思う。
もちろん、公立全てではなく１、２校があれば十分です。特別クラスでもいいです。
そうなると必然的に、桐蔭、向陽の中高には頑張ってもらいたい。
東大京大医学部が狙える教育環境が私立にしかないなんて、おかしい。

>>960
建前と本音をちゃんとつかいわけなきゃいかんわな。和歌山の公立は。
桐蔭や向陽も他の学校じゃ働きがいのない受験指導得意・生活指導苦手型教師に声掛けて
どんどん転勤させてくればいいんだよ。で、自分とこにいる逆タイプの教師は向いた学校に行っていただく。
だいたい各教師の適性を全く無視した転勤が多すぎるのよな。
例出して悪いが西校から桐蔭とか、逆に向陽から定時制とか。
どの学校にどういうタイプの教師が必要かなんて明らかなんだがな。

>>961
教師も受験指導タイプの人を独占しようとしているのですか？
生徒も学力の高い人だけを集めてエリート校を作りたいだけでは？
それでは他の学校はどうなってもいいと言うことですか？
西校でも進学を目指す子がいるから受験に優れた先生も必要です。
いろいろなタイプの先生がいる方が学校の活力が上がります。

960さんの東大京大医学部は公立からはむずかしい。
というか大阪の北野でもそこのラインはごくごく超少数。東大京大の入学者の
8割が中高一貫私学出身である。自分が公立進学高出身なので期待できないから
子供を中高一貫私学へ入学させた。公立の上位進学高になるには旧帝大特に
関西なんだから京大阪大、帝大でないが神戸、市大に何人入学できるかが
問われるかと。学区なくしたから桐蔭のレベルがＵＰしたのではないの？

>>962
>>西校でも進学を目指す子がいるから受験に優れた先生も必要です。
失礼を承知で書きますが、西高なら受験に優れた先生はオーバースペックです。
中堅私立大学対策の指導がちゃんとできる先生で十分ですし、ニーズにも合うでしょう。

>>生徒も学力の高い人だけを集めてエリート校を作りたいだけでは？
エリート校、もしくはエリートクラスは県に一つは必要です。
できれば競争させるためにも複数あると望ましいです。
エリート教育もできるし、それ以外の教育もできる多様性が求められます。

963のように、公立高校には期待できないから私学に入学しなければならなくなると、
教育水準、社会階級の固定化が進みます。
能力があるのに家庭の経済力の問題から公立高校に進学するしかできず、
塾に頼ることもできずに、難関大学や医学部への道が閉ざされては
本人どころか県、社会全体の損失です。

全ての公立高校が偏差値偏重になる必要はないし、エリート至上主義もダメだけど、
そういう公立は県に必要です。現状で期待できるのは桐蔭と向陽だけでしょう。

964さんのご意見よく理解できます。
　能力があるのに家庭の経済力の問題から公立高校に進学するしかできず、
塾に頼ることもできずに、難関大学や医学部への道が閉ざされては
本人どころか県、社会全体の損失です。
確かにその通りだと思います。
しかし智弁の学費は私学でも低い現状やまた実際に和歌山市で人口３７万であり
大阪泉州地区の人口とそうかわらなく　岸和田高校も同じような進学実績である現状
を考えると和歌山県がだめなのではなく世間が私学＞公立である。

県教委は自分たちを県内の公立高校数十校（＝支店）を経営する企業と認識する視点を持ってほしいね。
それぞれの支店にはその目的がある。単に無秩序に開店させたわけじゃない。
各支店がその目的に沿っていかに実績（進学・就職・人気）すなわち利益を上げて行けるか。
校長は支店長。支店の浮沈はその腕にかかっている。教員は社員。支店の浮沈はその働きにかかっている。
そう考えていけば適材適所を無視した無秩序な異動などあってはならないとなるはず。
親方日の丸意識を捨てるべきだ。

進学校を自認するのならば公立だからなどという言い訳は無理にでも腹の中に飲み込んで、
私立とも競争しているという気概を失わないこと。

>>966
よくわかります！
私立には偏差値には関係なく『御贔屓』の家庭から入学する生徒さんがいる。
学校カラーに惹かれて。

桐蔭、向陽は実権を校長に一任して思い切った運営をすべき。

よい結果が得られると思います。

公立は北野や堀川の成功話を聞くべきだ。でも和歌山の人口では上位層が同じでも下位層のレベルが違う｡日高や田辺なんかも上位層は桐蔭向陽と変わらない。でも下位層が低くなる。何故なら人口である。定員は同じ位だから。和歌山の人口では桐蔭の浮上は難しい。

難関大学に行けないのは公立だからというのは言い訳では？
私は公立から旧帝に合格しました。
少なくとも阪大や駅弁医学部くらいなら、公立の学校の授業をしっかりやっていれば合格できます。
さらに応用力をつければ、東大・京大・難関大医学部はけして難しくはありません。
塾を頼りにする中学受験や高校受験とは違って、
大学受験は如何に自分が勉強するかによって決まります。
いくら学校が素晴らしい受験教育を用意していても本人が勉強しなければ難関大学には合格できません。
智辨和歌山や近大附属に通っていても、関関同立にしか行けない子はたくさんいます。
一方で出来る子は、桐蔭や田辺からでも京大に合格します。
難関校に行けるかは学校が決めるのではなく、その子自身のやる気と努力にかかっていると思います。

ホント、桐蔭・向陽だから難関大学に行けない。だからさらにエリート教育しなければという時代錯誤な錯覚はもう止められた方がいいと思います。

和歌山県立医大合格ランキング(和歌山県内)

智弁和歌山15
向陽4
桐蔭4
近大和歌山3

桐蔭向陽の生徒のほうがよく知っているのだろうが、職員室の中には
およそ進学校の教師にふさわしくない学力・受験指導力・熱意の教師が少なからず混じってるはず。
彼らには生徒に力をつけてやろうという責任感が足りない。
作成するテストの内容を見れば進学校教師としての責任感がよく伝わる。
たとえば数学ならば意識のある教師は、この単元はこのパターンの典型的問題は必ずパッと解けるようになってほしいというような問題を集中的に選んで出す。
意識の低い教師はそもそも受験パターンというものを分かっていないからか、これをやり直しても効果の薄いような無駄問が多いか、あるいは最悪、業者テストを貼り付けて出す。

こういう意識の違いはそのまま学校の雰囲気に大きく影響する。
教師陣がお前らに力をつけるためには妥協しないぞ譲歩しないぞという姿勢を貫けば、生徒たちの意識も変わってくる。
遊び型学生が堂々としていられなくなる。彼らが学校辞めてえよと思うような学校づくり。

学校の雰囲気というやつはそれはもうとてつもなく重大だ。
たとえば名前を出して悪いが向陽から東に６駅ほど行ったところにその地域では一番と目される学校がある。
人口増加地域でありその上澄みを結構集めている、和歌山市内からも入ってくるいい条件の学校なのだが、その進学実績は・・・話にならん。
華やかで自由な校風といえば聞こえはいいがおもに女子生徒の風体を見ればその理由もよく分かる。
同じ旧学区の同じセーラー服の高校よりはましだがな。

個々の意識に任せてうまくいくのなら、その学校はもっと進学実績が高くなければおかしいのである。

どこに行っても成功する奴と失敗する奴はいる。当然智弁からも近大しか受からない奴はいる。
ただその学校を評価するときは全体としてというか割合の問題が一番重大なのであり、
それを決めるのは入り口での素材と、それ以上に周囲の環境なのだ。

大阪大学合格者数

近大和歌山２１　智弁和歌山１９　開智５　桐蔭５　橋本４　向陽３

９６９さんのいう通り　どこからでも旧帝大はいけますね。
でも近大和歌山や智弁和歌山は本人のやる気が高い生徒が多いだけなんでしょうかね？
環境が大きく左右するんじゃないかな。

京都大学合格者数

智弁和歌山２８　近大和歌山１５　桐蔭５　向陽２　開智１田辺１

９６９さんのいう通り　公立からでも京大にいけますね。

９７１の　その学校を評価するときは全体としてというか割合の問題が一番重大なのであり、
それを決めるのは入り口での素材と、それ以上に周囲の環境なのだ。
この意見につきる。

>>969
旧帝に行けるだけの学力があるのならもう少し正確な判断をすべきです。

>>私は公立から旧帝に合格しました。
>>少なくとも阪大や駅弁医学部くらいなら、公立の学校の授業をしっかりやっていれば合格できます。
>>さらに応用力をつければ、東大・京大・難関大医学部はけして難しくはありません。
>>一方で出来る子は、桐蔭や田辺からでも京大に合格します。
少数の例を取り上げて一般化してはいけません。ナンセンスです。
「いる」からといって公立高校の期待値を旧帝、医学部とするのは買いかぶりです。
公立高校の授業をしっかりやっても合格できないから今の進学実績になっています。

972、973は皮肉のつもりで上げているのでしょうけど、
和歌山の公立高校から京大に進学することは並大抵のことではありません。
ごく一部の秀才を除けば、本人が勉強しなければ難関大学には合格できないというのは当然のことです。
わざわざ書く必要はないのでは？私には反エリート主義が時代錯誤のように思えます。
本人のやる気と努力をサポートしてくれるような公立高校は時代錯誤なのですかね。
桐蔭、向陽のような公立高校でも十分、京大、医学部を狙えるようなエリート教育を
選択肢として用意することはおかしいですか。

公立でもエリート教育の高校があるし、もちろん私立にもある。
さらに公立にはエリート教育以外の高校も充実している。
ニーズに応じた教育があってもよいのでは。
全ての公立がエリート教育を目指すことはどうかと思いますが、ゼロもおかしい。

桐蔭の現状は県が主導した教育施策の賜物。
しかも担当者もその上司も桐蔭OBですわ。
名前も変えて思い出の中の学校にしてしまえばいい。
和歌山いにしえ高校とかどうだ？

>>976
＞しかも担当者もその上司も桐蔭OBですわ

なんと・・今の桐蔭は母校に対する彼らの願望が反映された姿なのか・・
それとも私立の関係者と深い関係をもつ中で骨抜きにされちまったのか・・

所詮、県の教育担当なんて、有識者や協議会、声高き過保護保護者らの、もっともらしい声を拾って、
それをまとめるみたいなことをしておけば、それで仕事してるという風に、錯覚してる・・・のかな。

どこかの教師と一緒で、特に頑張らなくても、何とか協議会とか、何とか会の開催とか、
外部の人間を使ったり、イベントなんか催しては活発に見せて・・・。
やってることは、核心をはずし、その周辺のどうでもええことばっかり・・・かもよ。

それらにOBが関わっていても、周りがぐうたらだったら、ぐうたらになる・・・のかな。
やっぱり、周囲の環境次第やな・・・。

てｓｔ

次スレ

和歌山県立　桐蔭中・高　向陽中・高　�U
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1302577780/l50

しかし、エリート教育を桐蔭向陽で行えば、他の学校との格差が生まれてくる。
優秀な生徒を中学受験で青田刈りし、教員も受験に優れた人材を集中させると、
結果として星林他の学校が弱体化してしまう。

京大や阪大なら、一部の天才でなくても、いみじくも桐蔭や向陽に合格できるだけの基礎学力があれば
公立の授業でも十分合格できるよ。
阪大の入学者の殆どは、私立ではなく、公立進学校出身者である。
本当に公立では無理なのは、勉強量が非常に多い一部の難関医学部と東大くらいだ。
何故、合格できる生徒が少ないか？
それは勉強をさぼっている生徒が多いからだ。
いくら周りが環境を整えてやっても、本人が勉強しなければなにもならない。
わかりきったことである。
今の環境でも、生徒がもっとやる気になれば、京大に合格する人はたくさん出るのである。
でも、成績がふるわないのは、ぬるま湯につかってのんびりとしているからである。
高校生は教師や塾予備校に尻を叩かれて勉強する年ではない。

智弁Ａクラスの生徒を教えたことがあるが、彼らにとっては勉強するのが当たり前なんだよね。
桐蔭・向陽生は高３夏になっても受験モードじゃない生徒が少なくない。

http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/gamef/1225628101/l50
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/sports/1067292870/l50
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/4koma/1244049526/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/gal/1246767858/l50 >1
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/x1/1066246041/l50
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/win/1137340759/l50
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1099523227/l50
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/prog/1276778519/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/randb/1117644919/l50
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/swim/1141325618/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/qa/1076831731/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/curry/1070291970/l50
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/retro2/1125029674/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/qa/1086590513/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/qa/1155355461/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/aquarium/1160842665/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/aquarium/1160994449/l50
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/qa/1155544765/l50
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sakukb/1162639138/l50
http://pele.bbspink.com/test/read.cgi/gaypink/1162999557/l50
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sakukb/1122116863/l50 >303

>>982
智弁の生徒は自分の高校時代と比べるなどおこがましいくらい努力してるような雰囲気が漂ってるな。もちろん人それぞれだろうが。
色々揶揄されることもあるのは知ってるが、今どきの一般的な高校生を見ていると、智弁の生徒の姿にかえってホッとさせられることもある（半分皮肉だけどw）
理屈の上では受験の成功如何は確かに本人の努力するしないによるところが最も大きいが、
現実には学校によって生徒の勉学状況には差があって結果もそれに応じたものになる。

智弁や近大の生徒と桐蔭や向陽の生徒ではどうしてこんなに努力できる量が異なるのか？
智弁の生徒は別に電車内学習など奨励されてはいないだろうが自主的にやってる。桐蔭の生徒にはほとんどいない。この違いは何か？
この理由を一番よく知っているのは、おそらく桐蔭や向陽で難関大学を目指して個人的に猛勉強している一部の生徒たち、
そして逆に智弁で下位に沈んでいる生徒たちだろう。

元々の実力や意志の強さの抜きんでた一部生徒以外の普通の範囲内の者たちを引き上げてゆける力こそが進学校の進学校たるもの。
鉄は熱いうちに打てという。智弁や近大は高１は徹底的に勉強させ、今後の受験勉強の基礎体力を十分につけさせる。
そして学年が進むにつれ学校主導の部分を減らし本人たちに任せていく。高３になると宿題は基本的にない。
公立の生徒は概して高１の時に決定的に勉強しない。高１終了時点でもう半ば勝負がついてしまう。
初期段階の厳しいトレーニングというのは辛いもので、ついていけない者・拒絶する者が出る。それが智弁の最下位クラスと言える。

高１の間は公立中学の勉学と無縁な気分を一掃するべく、徹底的に学校主導で勉強させるべし。
最初は背中押してやらにゃならん。
２年以降はだんだん生徒たちの自主性にゆだねてやればいい。

智弁は編入は1クラスでしょ。近附は中学組と高校組は交わらない。桐蔭は中学組はまだでていない。智弁近附は中学2年間で中学過程を終える。つまり高校組だけの結果を比べたらもしかしたら智弁近附桐蔭とかわりがない進学実績ではないか?

>>985
それはないよ

俺の学年の編入は90人

編入だけの実績で

東大3人
京大5人
国医5人
阪大・神戸・他旧帝早慶20名から30名

編入90人だけで、桐蔭全校生徒相手にしても実績で戦える

編入は去年まで2クラス

1クラスになったのは、今年度入学者から

和歌山の場合上位層はあらかた智辨和歌山や近大附属に流れて、
桐蔭や向陽にはカスしか残っていないと言うことなのか？
大阪や奈良は難関私立もありながら、公立もそこそこ健闘しているのに、
桐蔭や向陽は大阪や奈良で言う学区２番手くらいの実績しか残せていない。

ttp://www.geocities.jp/nsokikaku/game.html
ttp://ss.fan-search.com/html/03_01p49.html
ttp://ss.fan-search.com/ah/539.html
ttp://ssmile.s10.xrea.com/sakura/novel/happening.xhtm
ttp://www.geocities.jp/present_by_jegiral/blind.html
ttp://homepage1.nifty.com/madeinjapan/the_book_of_magic_to_love/tidimiyukusakuratyann.htm
ttp://www.bekkoame.ne.jp/~kobatan03/shrunk2/kuroneko.html
ttp://tenohirasize365.web.fc2.com/ruku11.htm
ttp://www.geocities.jp/rip_gamer/etc/tenti2/tenti2_main.html
ttp://www4.plala.or.jp/to-u/
ttp://mirrorhenkan.g.ribbon.to/
ttp://mimizun.com/log/2ch/charaneta2/1256908889/
ttp://mimizun.com/2chlog/charaneta/etc.2ch.net/charaneta/oyster/1063/1063717480.html
ttp://p2.chbox.jp/read.php?url=http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/charaneta/1176736289/all
ttp://p2.chbox.jp/read.php?url=http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/charaneta/1245946550/all
ttp://p2.chbox.jp/read.php?url=http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/part/1286553717/all

高校受験の偏差値で、大学受験を考えると確実に痛い目にあいます。
なぜなら高校受験は、母集団のレベルが極めて低く、そのため偏差値がインフレ状態になるからです。
高校受験では同世代の下位層のほとんども受験し、中学受験組が参加しないため、大学受験や中学受験に比べて、偏差値が異常に高く出るのです。
大学受験と高校受験の偏差値を比較する場合は、「高校受験の偏差値−１０（文系）」、「−１５（理系）」が大学受験の偏差値だと言われています。
文系と理系で違うのは、理系の方が母集団のレベルが高いからです。いわゆるＦランク大学のほとんどは文系で、理系は難関の医学部も含まれます。
よって、 模試にもよりますが、
高校偏差値６０　→大学（文系）偏差値５０　大学（理系）偏差値４５
高校偏差値７０　→大学（文系）偏差値６０　大学（理系）偏差値５５
といった具合になるわけです。自分の高校の進学実績の平均を見ると、だいたいこのようになっているはずです。
（進学実績を見る時は、3ヵ年の合計なら3で割り、浪人を含むのであれば引き、どれほど推薦合格者が含まれるのか先生に確認しておくといいでしょう）
それを考えれば、公立中学校の生徒で、地元の国立大（いわゆる駅弁大）に入れるのは、１割にも満たないでしょう。
地方県のトップ高程度なら、地元国立にも入れない生徒が大量にいるはずです。
地方だと偏差値６５程度でトップ高ということもありますが、偏差値７５ぐらいある生徒でも、それ以上の高校がないため、「仕方なく」進学して来ます。こういう人が進学実績をつくるわけですね。
ちなみに、国立大学と私立大学でも、偏差値の意味はまったく異なります。
国立大がセンター5教科と2次試験なのに対し、私立大は1〜3教科（数学なし）です。
さらに、私立大は合格者の半数以上が入学辞退し、3分の1以上を推薦入学者が占めるため、合格者のレベルは高くても、実際の入学者のレベルは偏差値ほど高くないと言われます。

>>988
奈良私学は寮付きの所が多いから全国から優秀な生徒が集まる分、公立にも地元の有力な生徒が十分行き渡る

>>986
ここ数年に関していえば編入生のレベルは明らかに下がっていますね
それでも多分、智辯編入>桐蔭向陽
でしょう
要するに全体のレベルが確実に下がってます

東大寺　西大和は大阪から通学している学生も多い。
また奈良は学区がなく１５０万の人口で南部の学生も北部へ通学できる。
和歌山県は学区を撤廃したが和歌山市に普通に通学できるのは東は粉河くらいまで
南部は有田まで。しかも本数は超少なく、学校が駅から遠い。桐蔭をＪＲ和歌山駅
近辺に移転しＪＲの特急代金は県が補填する。そうすれば田辺からでも１時間
むりすれば串本からでも優秀な学生が集まる。けっして桐蔭向陽が悪いわけでない。
ばらけているんだよ。桐蔭１校をそうすれば必然的に智弁近附の実績にちかずく。
しかしそうすれば向陽、日高、田辺が易化していくだろう。でも
和歌山の紀南からはこないか。日高田辺も地元では桐蔭のような存在として
位置ずけられてるから御坊田辺地区の人はそこにいくだろうな。学区なくしても県が人口のわりに大きすぎるんだよね。
それと親世代が向陽も学区トップの世代だから桐蔭向陽とばらけるんだろうね。
大昔は学区がなく　私学もなく　桐蔭１極集中であった。私学に負けないために学区をなくしたのにね。

http://toki.2ch.net/test/read.cgi/dataroom/1293616589/

このスレはお受験板でも真剣さが際立ってると思う。
特に、桐蔭や向陽を卒業して親となってから様々な事情で我が子を私立にやったOBが
今でも母校をこれっぽっちも見限ることなく、愛情・願いを強く持ち続けてやまないことに感銘を受けた。

取り巻く状況が生易しいものでないのは間違いないが、やはり県教委や学校関係者は
何とかして熱いOB達の切実な思いに応えるべく奔走してほしいな、と。

第三者の声も確かに大事だが、やはりいかに時代の変化があろうとも、OBの多くが
母校に対しこうあってほしいと願う姿こそが、その学校の理想の姿ではないか？

智弁、近和に優秀層が流れて、残りかすを桐蔭、向陽、開智が取ってる感じだよな。

桐蔭向陽が悪いというよりも、公立中学の教育力のなさが目立っている。
私立なら中学からしっかりとした教育が受けられ、また6年制一貫教育を受けることが出来る。
6年分の授業を5年間でおえ、最後の一年を受験対策に充てることが出来、かなりのアドバンテージを得ることが出来る。
公立高校では殆ど受験対策をする時間がないのとは大きく違っている。
ゆえに勉強量の多い、東大・京大或いは医学部受験で大きな成果が出ている。
公立中学では、レベルの低い子供達にあわせた授業が行われるため、桐蔭レベルの子供達にとっては、
歯ごたえのない授業となっている。
何せ、知恵遅れの子や、発達障害の子供達も一緒に授業しなければならないのだから。
この弊害を乗り越えるため、県立中学を強化する必要がある。
�@受験に学力検査を導入する
　　私立のように難問奇問を出題する必要はないが、いみじくも将来桐蔭向陽高校にはいるのだから、
　　それ相応の学力のある生徒を選抜する必要がある。高校の授業について行けるくらいの基礎学力があるか
　　検査しておく必要はあるだろう。また、そうでないと中学受験に漏れた生徒や高校から入ってきた生徒と不公平になってしまう。
�A中学の学習内容は2年生までで終えてしまう。
　　6年生一貫教育を行い、高校受験がないのだから先取り学習は行うべきだろう。
�B受験指導に実績のある教諭陣を優先的に集める。
　　やはり生徒のニーズにあって教育を行うべき。
�C数値目標を設定する
　　センター試験の平均点、東大・京大・医学部合格者数など具体的な数値での目標を設定する。
　　過度に受験指導を過熱させる必要はないが、しかし適度な緊張感は必要である。

て

中学入試の国語・理科は県立高校入試レベル、算数は幾何が三平方の定理以外の中学数学レベル。代数も算数の解き方だけれど連立方程式・１次関数導入レベル。
だから中学入学時点で県立中と私立中では学力にかなりの開きがあるんだよね。
東京の都立中等教育学校では社会はプリントを使っていきなり高校地理歴史、理科は教科書を使わず中学理科は高校理科の導入を前提にオリジナルカリキュラム。
国語には学年による単元がないから教科書をほとんど使わない。英語と数学だけ中学３年間のカリキュラムを２年間でする。
県立中学生は高校へ上がっても高校入学組みと混ざらないのだからもっと柔軟にカリキュラムを作れば５年間で容易に６年分出来ると思う。

>>998
それくらいやるべきであると思う。

１０００年後に桐蔭は日本一の進学校になっている。

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。