【話題】 大前研一氏 「韓国の教育は落ちこぼれは相手にしないのだ」

中国、韓国、日本、そして米国……。各国の教育事情には大きな隔たりがある。大前研一氏が解説する。
少子化によって国内市場が縮小している日本の教育産業が、アジアを中心にグローバル化を加速させている。

たとえば、通信教育大手のベネッセコーポレーションは、中国で未就学児（1〜6歳）向け講座
「こどもちゃれんじ」事業を強化するとともに2010年9月から新たに就学児（6〜7歳）向けの新講座を開き、
会員数を10年4月の約22万人から半年で約27万人に増やした。

今後も上海や北京などで営業拠点を拡大し、会員数を18年度までに150万人規模に伸ばす計画だ。
また、すでに海外45か国・地域で約8100の公文式教室（KUMON）を展開している公文教育研究会は、
所得の増加に伴い教育熱が高まっているインドやベトナムに注力している。

学研ホールディングスも現在、インドネシアで算数と科学実験の学習塾を開いている。
もともと日本の教育産業は音楽の分野でいち早く国際化した。

ヤマハ音楽教室は1965年にアメリカ・ロサンゼルスで開設以降、中南米、ヨーロッパ、
アジア、オセアニアへと広がり、今や世界40以上の国・地域に約18万人の生徒がいる。

これらの教育産業は世界に類を見ない日本独特のものである。高度成長期の日本は、
均質的な労働力を大量に必要とした。そのニーズに応えるために教育産業は、
一定レベル以上の人間を創り出すための仕組みをせっせと構築してきた。

そして膨大に蓄積したデータベースと長年の経験から培った診断力を基に教育のメソッド
（体系的な方法・方式）を確立し、衛星放送による遠隔授業も早々に導入した。

日本のお家芸である品質管理の手法により、「国民の平均値を上げる」システムとノウハウを高度に発達させて
“芸術の域”にまで高めたといえるだろう。
http://www.news-postseven.com/archives/20110207_12066.html
>>2以降へ続く

この種の教育は創造力やリーダーシップの育成には役立たないかもしれないが、
産業としての完成度は素晴らしいものであり、その優れたシステムとノウハウを、
いま最も必要としているのが、中国をはじめとするアジアの新興国と発展途上国だ。

日本の高度成長期と同様に、一定のクオリティの労働力を量産しなければならないからである。

また、大学が極めて「狭き門」になっている中国、落ちこぼれは相手にしないという
「捨て身の戦略」を国ぐるみで採っている韓国は、日本以上に受験戦争が熾烈で家庭の教育熱が非常に高く、
小学生時代から受験や塾通いが当たり前になっている。

日本の教育産業が、こうした広大なフロンティアを逃す手はない。

ネトウヨとは狂った妄想、二枚舌、差別的な書き込みで保守系、愛国者を貶める人たち
そのことに気づかないのがネトウヨ
気づいてわざとやってるのは成りすまし、保守系、愛国者を貶めるため
ネトウヨを一番嫌っているのは保守系

敵に塩を送って本末を落とされるワケか

まあ公立はもう能力別でクラス編成するべきだと思うよ

大学なんか世界中に有るじゃねえか
何で狭き門なんだよ
グローバル化とか英語教育とか散々持ち上げといて意味わからねえよ

中国や韓国をすごいすごいと言うけれど、こんな国にはなりたくない。
日本で良かった。

>小学生時代から受験や塾通いが当たり前になっている。

今も昔もそれが当然であったのが日本だが。
その結果が現状だろ。
何言ってんだか。

そうそう、平成維新の会ってどうなったんだっけ？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　γ彡彡ミ彡ﾐﾐミ＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　彡彡彡ミミﾐミミミミﾐ＼
　　　　　　　　　　　　　　　 彡彡川 |ﾅ )）ヽﾐミミミミﾐヽ
　　　　　　　　　　　　　　　 ((　　 .)　 (　　　　 ミ川川 |
　　　　　　　　　　　　　　　　l-=・‐.　 ‐=・=-　 川川川
　　　　　　　　　　　　　　　　l 'ー .ﾉ　　'ｰ-‐'　 川川川
　　　　　　　 　 　 　 　 　 　|　　ﾉ(､_,､_)＼　　　川川 | |
　　　　　　　　 　 　 　 　 　 |　 　 ＿＿_ 　＼　川川_川　　　嫌だわ〜ネトウヨばっか
　　　　　　　　　　　 　 　 　 |　　くｪｪｭｭゝ　　　川川｀ヽ||
　　　　　　　　　　　　　　 ／入　　ー--‐ 　/:.:/　　　　　} 　　　小沢ガンバレっと・・・
　　　　　　　　　　　　　　{　/: ＼＿＿＿_／　 　　　　　 l
　　　　　　　　　　　 　　 }./: : : : : : . .: : :.: :,'　　　　　　 l
　＿＿＿＿＿　　　　　//. . . . . . . . : : :: :,'　　　　　　/|
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　 　 ∨////////∧r「「ﾆ7ﾉjjヽ　　　　,.　　''"::: :::.:: ::: .|
. .r→ [二二二二二トjﾉ─-､　厶― '':::::_::_::_:::_:::＿::::_::_〉
r┴───────────xヽ:::::_::_::::＿::_:::_:::＿__)
|　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 |'"´ 　 　 　 　 　　　}
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「ネトウヨ」と連呼するのは在日韓国朝鮮人
民団が日本の国政選挙に直接かかわったことへの反応は。
同胞の若い女性から「民団新聞の総選挙関連の記事には励まされる。参政権獲得運動を誹謗中傷するネット・ウヨクと毎日闘っている。」とのことだった。

【外国人参政権】小沢氏側近議員「実現させないと、民団に夏の参院選で応援して もらえなくなるという危機感ある」　週刊文春に★２
【韓国民団】“民主・鳩山氏の外国人参政権に前向き発言”で同胞、集票支援に一斉に走る。 総出で選挙運動の手伝いに★３[08/27]

　　　　　　　＜＜＜　 朝鮮のことわざ　＞＞＞

「女は三日殴らないと狐になる」
「他人の牛が逃げ回るのは見ものだ」　　　　　　　　　　　　 ∧＿∧
「他人の家の火事見物をしない君子はいない」　　　　　　　<丶｀∀´>　自分 のためなら
「弟の死は肥やし」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）　　　他人の事なんか
「梨の腐ったのは娘にやり、栗の腐ったのは嫁にやる」　　 |　 |　|　　　　　　どうでもいい ﾆﾀﾞ !!
「母親を売って友達を買う」　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〈＿フ__フ
「営門で頬を打たれ、家に帰って女房を殴る」
「姑への腹立ち紛れに犬の腹をける」
「あんな奴は生まずにカボチャでも生んでおけば、煮て食べられたものを」
「人が自分にそむくなら、むしろ自分が先にそむいてやる」
「家と女房は手入れ次第」
「野生のまくわ瓜は、最初に独り占めした物が持ち主だ」
「らい病患者の鼻の穴に差し込まれたにんにくの種もほじくって食べる」
「一緒に井戸を掘り、一人で飲む」　　　　　　　　　　　888888
「自分の食えない飯なら灰でも入れてやる」　　　　　<｀∀´r >　　いざとなったら
「川に落ちた犬は、棒で叩け」　　　　　　　　　　　　　（　　　　）　　　同胞も ﾁｮｯﾊﾟﾘ も
「泣く子は餅を一つ余計もらえる」　　　　　　　　　　　　|　|　 |　　　　　関係ない ﾆﾀﾞよ〜 !!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<__<＿_〉

障害者にも厳しいのだ

>>3
何だか大変だね。　　　何と戦ってるの？www

韓国人の学歴崇拝は常識

>>1
とりあえずとっとと日本から出て行け。

日本は落ちこぼれでも救済するのが当たり前。 日の丸の伝統。

というか、日本国内もなんとかしてくれ。
ゆとりつかえない。

>>1
じゃあこいつを相手にしちゃいけないね

日本企業の教材で、中国・韓国人は日本に謝罪しなければならないとか
洗脳歴史教育できたら大したもんなんだが、現状は真逆だしな。

大前研一は、そんなに２ちゃんねらーを失笑させたいのか？

その落ちこぼれの不良分子を日本に受け入れる土壌が

現在民主党によって出来つつある

>>7
＞日本で良かった

なんて素直に言いたいよ。熾烈な国益競争で食い物にされる国なのに。

>>1
これのどこがニュースですか？＞影の軍団ρ ★ ＝ ヨハネスブルグ恋物語φ ★ ＝名無しさんφ ★ ＝ばぐ太☆φ ★

だからなんだよ
外人のスピーカーが

なるほど　だから大前は相手にされてないのか

韓国が落ちこぼれそう。

おおまえが言うな

ソウル大の世界ランクってかなり低かったはずだが…

そんな優秀な頭脳を持つ中国様
ノーベル平和賞受賞おめでとう

そんな優秀な頭脳を持つ韓国様
えぇーと、あとは任せた

落ちこぼれを救うんじゃなく、落ちこぼれを作らない教育にしてしまったのがゆとり。
ゆとり推進した某教授が、マスゴミに「ゆとり教育って失敗ですよね？」と聞かれ
ニヤニヤしながら「そうですね」と答えてるの見た時、背筋が寒くなった。

ドンだけひどい差別社会なんだ。
で、尻ぬぐいが日本の庶民とは。

■５．全員１００点でないとおかしい■

　このような「ゆとり教育」の中心的推進人物である文部省大
臣官房政策課長・寺脇研氏の考えを、その発言から探ってみよ
う。寺脇氏は、大学関係者から問題視されている今回の学習指
導要領改訂の狙いを次のように説明する。

　2002年からの学習指導要領では、分からないで出る子は
一人もいないようにする。中学卒業時点で全員百点でない
とおかしいんです。

　また広島県の教育長時代には、高校の定員を希望者総数より
も多くして、次のように自慢している。

　高校で学習したいという権利を行使したい人は、たとえ
入学試験の点数がゼロ点でも入れます。

　すなわち、中学卒業時点では誰でもが１００点をとれるよう
に学習レベルを落とし、高校に入りたい生徒はゼロ点でも入れ
るようにする、というのである。ここには、中学生として、高
校生として持つべき学力とは何か、という問いかけはどこにも
ない。全員満点卒業、希望者全員進学という「絶対平等」実現
のために、学習課程のレベルを落とし、とめどなく「ゆとり」
を増やすのみである。
ttp://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h12/jog131.html

■６．あらゆる差別をなくす■

　いじめをなくすには、ひと言で言うと世の中のあらゆる
差別をなくしていくことが必要です。差別を根絶するなど
簡単にできることではありませんが、限りなくそこに近づ
いていくことが教育のテーマだと思っています。[6]

と氏は言う。これは徒競走の順位付けが差別を生み出すとして、
足の速い子も遅い子も、全員手をつないで一緒にゴールインさ
せる日教組の平等教育とそっくりだ。氏の見方では、成績表も、
入学試験も、そして学力差を生むような教科内容自体が、差別
を生み出す源なのである。

　実際に寺脇氏は職業教育課長だった平成４年、偏差値教育反
対の立場から、中学の業者テスト追放の旗振り役を務め「ミス
ター偏差値」の異名を持つ。
ttp://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h12/jog131.html

>日教組の平等教育とそっくりだ
>日教組の平等教育とそっくりだ
>日教組の平等教育とそっくりだ

>>28

　　　　　　　　　　　　　　　＿人人人人人人人人人人人人人人人＿
　　　　　　　　　　　　　　　＞　　日本の破壊工作は任せろ ！！　＜
　　　　　　　　　　　　　　　￣Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ￣
　　　　　　　　　　　　ニダ ！！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　アル ！！
　　　　　　　　　　 ∧　　　　　　　　 ∧　　　　　　　　　　 ∧　　　　　　　　 ∧
　　　　　 　 　 　 /　ヽ　　　　　 　 /　ヽ　　　　　　　　　/　ヽ　　 　 　 　 /　ヽ
　　　　　　　　　/　　 ｀､　　　　　/　　｀､　　　　　　　　/　　 ｀､　　　　　/　　　｀､
　　　　　　　 ／　　　 　 ￣￣￣　　　　ヽ　　　　　　 /　　　 　 ￣￣￣　　　　　ヽ
　　　　　 　 /　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　／　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ
　　　　　　 /　　　　　　　＼　　　／　　　　.ヽ　　 /　　　　＼　　　　　／　　　　　　 |
　　　　　　 ヽ　　　//　　＼＿＿_／　 //　/　　　|　　　//　　/　　ヽ　　 //　　　　 |
　　　　　 　　ヽ　　　　　 　 ＼／　　　　　/　　　　ヽ　　　　／　　　　 ＼　　　　　　/
　　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　　　＼　　　 ／　　　　　　　　　　　　　　　　　＼

チョンアワレｗ

自然に考えれば、これからは、リーダーには韓国人や中国人が座るだろうね。
その下で日本人は働くという形が一般的になりそうだな。
しかしながら、最先端は欧米で研究している日本人が開発するとか、ノーベル賞を取るとか、ということになるんだろう。
まあ、一般の日本人からしたら、望まない形かもしれないけど、そうなると思うよ。

またデムパOh!ｍｙか？

能書きは良いからまずノーベル賞とれや、話はそれからだ

だから素晴らしい！と、手放しに褒めるのならその程度の人間だな、って思ったら大前か。その程度の人間だな

【教育】 “授業数多いエリート教育” コリア国際学園、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加。
理事長は姜尚中氏…大阪・茨木に開校へ★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/

>・在日韓国・朝鮮人の子供を対象にした中高一貫のインターナショナルスクール「コリア国際
>　学園（ＫＩＳ）」が来年４月、大阪府茨木市に開校する。民族教育を中心とした既存の民族学校
>　とは一線を画し、「現役合格」を“看板”に大学進学にも力を入れるのが最大の特徴。韓国語を
>　中心に日本語、英語で授業を行い、学習指導要領にとらわれないカリキュラムを組むという。

>「ゆとり教育」の旗振り役を務めた元文部官僚で現在、京都造形芸術大学教授の寺脇研さんらが加わる。

>■エリート教育？
>　授業は１日７時限で、土曜日も実施。夏休みや冬休みも短めで、年間の授業時間数は
>　日本の公立学校の約１・３倍を確保する。狙いは国内外の大学への「現役合格」だ。
>　特に力を入れるのが語学で、英語は６年間を通して週に１２時間学習。韓国語は初心者
>　でも対応できるよう中学１年次に集中的に学び、卒業時には「自分の主張を語れるレベル」に
>　までもっていく。受験教科の指導などでは大手進学塾との連携も図るという。
>　こうしたカリキュラムには「コリア版エリート養成校」と批判する声もあるが、姜さんは
>　「実践的な学力をつける試みであり、勝ち組のための学校にするつもりはない」と指摘。
>　「既存の団体などにＫＩＳに反発する動きがあるのは承知しているが、『こういう学校を
>　つくりたい』『ここで学びたい』という人の存在や思いまでは否定できない」と強調し、
>　「ＫＩＳの社会的評価は、どういう学生が巣立っていくかで決まる。３年後、６年後が勝負」と
>　話している。

中国は知らないけど、韓国の学歴偏重は異常なことになってるらしいので、
そういうところから出てきた人ってのは、そうとうエキセントリックなはずで、それはそれでダメなんじゃないか？
とも思うけどね。
まあ、少なくとも日本人はダメだよ。
日教組教育の賜物が実ってきたってことだね。

アホ大学出身からくるコンプレックスで
口を開けば学歴の話題する俺の同僚が、こいつの講座受けてるわ。

覚えたての横文字経済語を連発して、失笑されてるのもず本人はご満悦。

典型的な日本は韓国に悪い事しちゃったよねのヒダリマキ。

>>36
まぁ別にノーベル賞って即座に研究結果が賞に結びつくわけでもあるまい
30年ぐらい遅延するんじゃね

どんどん国外で産業を起こしていいから
そのために、日本は売らないでね

日本も、みんな一緒っていうのをやめて、
出来のいいのがどんどん先にすすめるようにしてあげたほうがいいよな。

いちいち何でもかんでも韓国を引き合いに出すんじゃねえよハゲ

この人は一体、何が言いたいのやら。
学者じゃないから週刊誌に引っ張りだこですか。

大前って韓国に詳しいなw

>>43
それは認識次第でどうにでもなる問題だよ「切磋琢磨」と言い換えてもいいわけだし

最近大前スレ多いな

とりあえず大前と影の軍団がチョンなのは分かった

コミュ力をつけさせる教育が必要だろう。
これからの日本は。

>>1
だからなに？

【ゆとり教育】寺脇研…韓国は日本が史上、最も迷惑をかけた国。
学力で勝たなくてはならないとの発想から抜け出ないといけない［10/24］
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1193229414/

>寺脇　よく、「なぜ、韓国とばかり交流するのか」と聞かれますが、隣国で、かつ、
共有できる部分が多いからです。民主主義で人権重視で……。これだけだと「日米は
同じ価値を共有している」みたいな話ですが、日韓は国内に大きな民族対立がないとか、
宗教的寛容さ、非核保有国といった点でも同じです。こうやってみると、まずは韓国と
の関係を深めたいという私の考えがご理解いただけると思う。
　それと、日本が史上、もっとも迷惑をかけた国は韓国でしょう。故河合隼雄・元文化
庁長官が向こうの文化大臣と対談したとき、「日本は植民地支配で、鉄道を敷いたり
学校を作ったりインフラ面で役に立つこともした。でもそれを帳消しにして余りあること
をした。それが名前と言葉を取り上げたことだ」と。でも、その過去を乗り越えられれば、
世界的にも国家間の対立を乗り越える道筋が生まれるのではないかと思います。
http://mainichi.jp/enta/art/news/20071024dde014070008000c.html

>日本が史上、もっとも迷惑をかけた国は韓国でしょう。
>でもそれを帳消しにして余りあることをした。それが名前と言葉を取り上げたことだ

影の軍団ρ ★ は何でこんなにスレ立て頑張るのか？？？？？？

サピオってすごい面子が連載してるよな
大前
落合
よしのり
終わってるの大集合じゃん

大前センセイの名言

これから重要なのは英語とマシン語です

その落ちこぼれを日本に押し付けるのやめてくれませんか＞＜；

大前先生の虚言が読めるのは+だけ！

まぁもう10年もしたら完全に韓国に抜かれるだろうな
ルピウヨは現実を認めたくないみたいだけど
ちゃんとした英才教育みたいなのも無く社会に必要ないゴミばかり生み出す日本の教育に未来はないと思うよ

過去の著作・言動のまるっきりデタラメを謝罪しない限り、
大前は相手にしないのだ。おおまえが言うなと言われ続けなさい。

生徒の才能を見出して、いい教員をつけて
すすんだ教育を与えるのはいいことです
日本もどんどんやるべき
特に地方だと中学なんかしょうもないDQNが幅を効かせて
迷惑ですよ

＞落ちこぼれは相手にしないという「捨て身の戦略」を国ぐるみで採っている韓国

おちこぼれにも大学行かせてるじゃん

韓国の大学進学率８４％
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=115197

取り敢えず、
日本の教育に再生が必要なのは間違い無いけどな
その為には日教組の完全排除は絶対必要
スパイ防止法と並んで日本に絶対必要な第一歩

大前研一が経営する会社って経営コンサルティング会社みたいだけど、なんでずっと業績悪いの？

自社をコンサルティングして貰った方が良いのでは？

>>58
たしか十年前もそんなレスも韓国の記事も見たなw
君たちが言う十年後っていったい何年後なんだい？

インフレでボロボロなのにｗ

実際日本の受験産業が生み出した問題集とかが
中国や韓国の受験参考書になったりしてるそうだから
あながち間違いでもないと思うよ
それに中国韓国の受験戦争は
日本の一時期の受験戦争に勝るとも劣らない激しさだというし
中国は特に変革期にあるので受験のような一律横並び型の価値観に
向かって突進するのが一番庶民にとって安心なんだそうだ
ようするに昔の日本とまったく同じ(出展は某有名国際雑誌だったとおもう）

日本も学歴社会っちゃそれまでだけど、在野に優秀な人材が居るのも事実で、それを学歴で馬鹿にせずに評価出来る文化素養がある。一方韓国は、パラメータでしかモノを判断できないために優秀だがオリジナリティのない人間しか輩出出来ていない気がする。

コネで食って、まともな事は言わないこの人が落ちこぼれだろう

>>63

更に業績が落ちると思います。

オレは落ちこぼれは相手にしないのだ

ルピウヨって書く奴は１００％低脳劣等民辱糞チョンだな。
意味が解かってない馬鹿。

まぁ賢い人間にとってはたいくつな教育環境だわな日本は

【竹島問題】「政府が動かないなら島根から声をあげよう」島根で竹島問題を考える講座[02/06]
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1297069107/

>>1
あ、落ちこぼれ経済評論家だ。

日本は落ちこぼれでも親が金持ってれば相手にされるよね

ビジネス本書きのビジネス知らず


http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E5%89%8D%E7%A0%94%E4%B8%80

株式会社運営による大学院大学・ビジネス・ブレークスルー大学院大学を開校し、自ら学長・指導教授を務める。ビジネス・ブレークスルーは2005年12月に東証マザーズ上場。
↓
株価
http://stocks.finance.yahoo.co.jp/stocks/chart/?code=2464.T&ct=z&t=ay&q=c&l=off&z=m&p=m65,m130,s&a=v

>>58
また10年後か

じゃあ３０年−４０年後は今の日本みたくなってるかも

未だグローバリゼーションとかほざいてるの？

日本国民愚民化教育＝朝鮮人優遇政策此処に極まれり。

【教育】 “授業数多いエリート教育” コリア国際学園、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加。理事長は姜尚中氏…大阪・茨木に開校へ★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/l50

「ゆとり」旗振り役の寺脇研によって、日本人は愚民化された。
「ゆとり」旗振り役の寺脇研によって、日本人は愚民化された。
「ゆとり」旗振り役の寺脇研によって、日本人は愚民化された。
「ゆとり」旗振り役の寺脇研によって、日本人は愚民化された。
「ゆとり」旗振り役の寺脇研によって、日本人は愚民化された。

一方で、同じ「ゆとり」旗振り役の寺脇研は、朝鮮人には「授業数の多いエリート教育」を行った。
一方で、同じ「ゆとり」旗振り役の寺脇研は、朝鮮人には「授業数の多いエリート教育」を行った。
一方で、同じ「ゆとり」旗振り役の寺脇研は、朝鮮人には「授業数の多いエリート教育」を行った。
一方で、同じ「ゆとり」旗振り役の寺脇研は、朝鮮人には「授業数の多いエリート教育」を行った。
一方で、同じ「ゆとり」旗振り役の寺脇研は、朝鮮人には「授業数の多いエリート教育」を行った。
一方で、同じ「ゆとり」旗振り役の寺脇研は、朝鮮人には「授業数の多いエリート教育」を行った。

日本の受験戦争が問題視された時代があったが、韓国でもその内に何らかの歪が生じてくるだろう。

なんでそんなに日本に興味があるんだ、この三国人はｗ
こっちはないんだよ
失せろ

要するに、
朝鮮人の大部分は、どんなに教育しても能力開花する可能性が認められないレベルの馬鹿だから、
そいつらは初めから無視して、極僅かの可能性ありそうな子供に集中投資してる、ってことか？
でもその結果、優秀な者から国外脱出してるんじゃぁな…。他に手は無いだろうけどさｗ

中国なら受験戦争に参戦できるだけでもエリートでしょ。

それに、親が共産党幹部ならいくらでも裏が…
うちの大学の留学生なんて、
共産党幹部の子弟しかいなかったぞ。

韓国じゃこんなことは絶対ありえないんだろうなぁ

一般相対論の方程式で弘大が快挙
http://www.toonippo.co.jp/news_too/nto2011/20110202091841.asp?fsn=eb33f76037153e93cde084f7e7644d6f

ある分野で落ちこぼれでも、別の分野で能力を発揮できるかも知れない。
一方通行の評価は、幅広い豊かなジャンルを育てない。

なるほど、韓国の産業には連携の構造が無く、他国のパクリばかりなのも
致し方ないと、>>1を見て思った。

日本人は落ちこぼれ（大前）は相手にしないのだ

大前(失笑

>>1
こんな一世代前の人材なんて、企業戦士としてしか使えない。
バブルのころの馬鹿サラリーマンで終わり。

IPSの山中教授だって神戸大卒だからね、旧帝大じゃない

和の精神の大和民族が恨の精神の朝鮮民族に侵食されていくのが悔しくてたまらない

堀紘一氏が「日本の成長戦略」に書かれた提言に賛成する。
残された時間はあまりない。結構実のある内容なので、
日本復活のために、誰か真剣に実行しようという政治家は出てこないものか？
一部要点を下記する。

■あるべき姿：高卒が地元で働ける社会にする

＜日本の成長戦略の柱＞
１．コストではなく付加価値で勝負する
２．単品ではなくセットで勝負する
３．大ロットではなく小ロットで勝負する

＜教育改革＞
１．英語のできない英語教師には辞めてもらう（給料は払っても仕事はさせない）
２．大学入試の英語試験をTOEFL一本にする
３．文系の大学は全て廃校にする（研究は大学院で）
４．高卒後、大学入学前に下記役務（1年）を選択制で義務とする。
・自衛隊
・海外青年協力隊
・ボランティア活動
５．上記に反対する文科省や日教組は廃止する。

＜税制改革＞
１．所得税ゼロ　⇒　世界の頭脳を日本に集める
２．相続税１００％　⇒　消費喚起、教育費タダ（機会均等）、政治家の世襲廃絶へ

＜国際＞
１．金融資本主義に深入りしない。あくまで産業資本主義を貫く。
２．中国の脅威をかわすために、非中国アジア連合を構築

この人、以前中国投資をやたらすすめていたよねw

先を読むのが不得意w

で、ここにいる人たちは
日教組の進める競争のない教育(ex.広島県の公立高校)と
>>1のどちらがいいと思っているの？

>>1
なんでこいつっていつも両極端なの？
できない人には従来の教育、出来る人には英才教育のハイブリッドを提案するとかできないの？
いつも極端すぎる頭が悪い証拠だよ

韓国にはこれからも本格的な芸術が育つ土壌はできないってことがわかって安心したわ。

それでも捏造はなくならないね

>>95
日本はそうなってると思うんだけどなあ
優秀な人材には、幼稚園から小学校、中高一貫までいろんな選択肢があるだろ
ダメな奴には公立が用意されてるし

公立の教育レベルが低すぎるというのは問題かもしれんが、それも小中まで
高校になると入試で選別されるし

>>95
日本人にも二元論で話す人多いよ。60代は特に。

労働者というのは搾取する対象ではなく、市場である。
その認識がないと、いつまでもイナゴのように、他国の市場を求めて
さすらい続けるはめになる。

韓国人で国際的に活躍している人っているか？

>>10
さまよう企業論だね。

安い人件費を探して世界をさまよううちに、安い人件費のところへそれ以上移動できなっ
た時点で、生産性を向上させた競争企業に勝てなくなって終了するという。

中国の人件費が高くなった企業で、ベトナムなりラオスなりに移れないで終わる企業は多
そうだ。

・・・？
ＰＩＳＡテストの結果とかみると、
学力が低い層は韓国の方が少ないんだが・・・
大前氏の主張を鵜呑みすると、韓国民は頭がいいってこと？ｗ

「４ピン」の一人だな。
他の3人も小泉政権以後は時代遅れになって右なんだか左なんだかﾜｹﾜｶﾒになった。

まともなみかんが腐っちまうからな

韓国では現役で難関大学に入り
ブランク無く一流企業に入らなければ、即落ちこぼれ。

2〜3年の空白があれば人生終わり。

こんな経営コンサルタントが
企業の生き血を吸って今の日本経済を駄目にしたんだろうな。
大前の評論って落ちこぼれだから相手にしたら駄目ってのは良くわかるけどさ。

はいはいチョンは素晴らしいですね＾＾
日本に関わらないで下さいね。

>>107
レ腐ス買って
｢1年で半額の価値って！！｣と
泣き面する馬鹿bear

そういや、Ｋ国って障害を持った子供を海外へ養子に出すのがやたらと多いってな。

大前は流行モノの経済理論や現象だけをとりあげて
それらに都合のいい現実だつまみぐいして文章書いてるだけ。
その証拠に、こいつの本読んで成功したヤツなんて一人もいないだろ。

なんで頭の悪い奴が生まれてくるんだろうね
親も馬鹿なんじゃね

走るのが速いこどもが足踏みしながら遅いこども、もう走ると言うより歩いてるこどもを
待たなければならない今の日本の教育は確かに間違ってるな
走るのが遅いこどももどこかで取り柄があってその得意分野において
こんどは走るのが速いこどもを足踏みしながら待ってるのが現状
才能があってもどんどん先に行けないんだよね、個性教育とか言っておきながら

一言だけ・・・

朝鮮人に生まれなくて、本当に良かった

本当に良かったよ。

日本の学校教育で教えたはずの知識は、社会で機能してない。
このことを知らない連中が、学校教育を云々している。
分りやすい例が英語。
仕事で使えるようにするためには、多くの人が「学び直し」をしている。
数学も同じ。

試験対策としての丸暗記や反復訓練など、社会では用を成さないのである。
だから、大学生は「就職すること」に躍起で、学問は「二の次・三の次」である。
本当に学問が社会で機能するなら、大学生向けの塾があっても良かろう。
ところが、塾通いで勉強するのは高校までである。

この実態から目をそらすべきではなかろう。

ホリエモンと気が合うかもしれんね。

>>韓国の教育は「落ちこぼれは相手にしない」という捨て身戦略

これが確かに記事のタイトルなんだが、記事の論旨を表すものとは言えない。
よっぽどの馬鹿がこのタイトルをつけたんだろうな。

正しくは日本の教育作業の海外進出だろう。
ここから表現方法はあるにしても、上記のようなタイトルをつけたら
現国なら確実に×だよ。

高度経済成長期の日本の繁栄のせいなんですねｗわかりますｗ可哀相ｗ
きちがいうぜーー

今まで通り落ちこぼれたら日本に送って生活保護でいいニダ

日本人は韓国人を相手にしない

落ちこぼれが日本に来ているのは事実だと思う

>高度成長期の日本は、均質的な労働力を大量に必要とした。
>そのニーズに応えるために教育産業は、
>一定レベル以上の人間を創り出すための仕組みをせっせと構築してきた。

↑ソースのこの一文から見えるのは、
「やはり戦後の日本復興は、経済界主導だった」ってことだ。
換言すれば、「政治主導ではなかった」ということ。
ソニー・松下・ホンダのような、一代で世界的長有名企業に仕上げた面々が、
日本を主導した。
これら面々は既に他界している。
だから、日本が今の現状にあると言い得るわけだ。

質の良い量産品を作るのか

日本（勉強やらせなさすぎ）と韓国（勉強やらせすぎ）の中間くらいがちょうどいいんだと思う。

>>122
政治はアメリカに丸投げ
日本は共産化しないことと引き換えに、経済的繁栄を手に入れた。

景気が悪くなると組合活動が先鋭化するから、アメリカは日本製の物資を大量に
買い上げてきた。

当時アメリカが日本を潰したければ、日本から入ってくる物資に高関税を掛ければよかった。
そんなことはしなかったがね。

日本のゆとり教育を世界に広めるチャンスだな
日教組の連中を海外に送り出そうぜ

良くも悪くも、日本の学校は一番遅れてる子に合わせた最低ラインで横並び教育だったからなあ
本気の勉強は塾や進学校でのみ行なわれていた

>>117
時折＋とは関係ないスレが乱立したり…。

本当に必要な学問は、知識がイメージできるそれだ。

例えば、数学の問題としての素因数分解は解けるが、
では、どんな場面で素因数分解は有効に機能するのか？が即答できる人は少ない。

素因数分解であれば、計算量を減らすことが可能だ。
各項を素因数分解して、素数だけの計算式に組み立てなおせば、
計算量が減らせる・・・ようなイメージが湧けばよい。

こんなことも分らずに、ムダに時間を潰してるバカが多いのには呆れてしまう。
原因は、学問的知識がイメージ出来ていないのである。だから活用できない。
活用できない知識は、無いのと同じだ。
逆に、学校で何もかも習うわけではない。特に誰もやったことのない課題に取り組むときは、
まさにイメージの世界に入り込む。イメージの中で「こんなモデルは、既に存在してるはず」
みたいな直感が働く。それから調べる。すると、ちゃんと出てくる。
どうせ、学校教育で全てを教えることなど出来ないのであれば、
もっとイメージを中心にすべきだ。
ただ、イメージを湧かせるような教育をすることは、並みの人間では困難かもしれない。

「韓国の教育は落ちこぼれは相手にしないのだ」
日本の70年代半ばにそっくり。ｗ
今、イギリスと韓国で起きていることは日本では70年代に起きてしまった
ことばかりなんだよな。英も韓も中傷国家であることは同じだ。ｗ

>>1
へっぬんがぼ。
ウォン売りー、ウォン売りー。
スワップして�dズらですね、わかります。

大前って若者にまだ影響力残ってたの？w

まぁいいか…w

>>1
大前自体の質が粗悪そのものなんだが。

日本人は大前研一など相手にしないのだw

誰やねん。

>>117

同意。タイトルつけたやつは馬鹿。
タイトルのせいで日本の教育産業の輸出の話なのに、
韓国の話になってる。

>>124

韓国が勉強をやらせすぎ？
何かの冗談でしょ。
四則計算が出来ない奴はザラだし、
百分率を理解している韓国人なんて見た事ない。

そのくせ、ソウル大やら高麗大卒の自分にこんな仕事しかさせないのは差別だー、なんだよ。
ソウル大？高麗大？何それ、日本じゃＦラン以下だよ。

大前研一も固定ファンだけを相手に商売するようになったみたいだな

じゃあ、そんな韓国を見習って、
パチンコも禁止ってことでいいよな？大前さん

長友や本田はエリートコースからの落ちこぼれだけど

>>139
大前さんの顧客にパチんこ台メーカーがあったはず…

http://viploader.turigane.com/img60312.jpg

またこのバカか。いーかげん口閉じろ。

南朝鮮に圧倒的大差で負けました
















【統計】ポルノ産業１人当たり売り上げ…１位は韓国（526.76ドル）、２位は日本(156.75ドル) [02/07] ★2
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1297079018/

>>1
これからは自分を相手にしないで全力でｽﾙｰしてくれ
って依頼か？

その落ちこぼれは、日本にやってきて強姦や強盗をやらかす。
あるいは、強制連行されたニダとか生活保護をよこさないのはしゃべつニダ、
とか暴れまくり。

大前さんといえばエリート中のエリート。
今でも企業参謀は経営の教科書として読まれている。
お前らそんなスーパーな大前さんに楯突くなんて不敬もいいところだね。

>>28
某とか言わなくていい。
寺脇研とズバっと言えばいいの。

昔はもてはやされた時期もあったのになｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
これだけ落ちぶれるとはｗ

>>1
俺の知っている限りでは、本当の秀才は教育を必要としない。
子供心をスポイルするだけの悪い政策だと俺は思う。

＞大学が極めて「狭き門」になっている中国

そういや、そうなんだな
大学を出ても就職できないという話から、日本と同じような進学率をイメージしてたわ

中国人で大学を出て就職できなかったら、その失望感は激しいだろうな

こうした教育熱の背景にあるのが拡大する格差社会と競争の激しさだ。
韓国では大学進学率が84％にも達する。53％の日本よりはるかに高い。

自ずと大卒者の競争は激しさを増す。韓国では大学を出ても正規雇用
されるのはわずか20％あまりしかないという。残りの80％は非正規雇用か
就職浪人である。

　しかも、幸運にも一流企業に入ることができたとしても、38歳で定年を
迎えてしまうと著者はこの本の中で指摘している。韓国の企業の多くが
55歳定年制を取っているのだが、社員の査定が厳しく、業績が悪いと
「名誉退職」という “勲章” を得て自発的な退職に追い込まれるのだそうだ。

40歳までに役員に上がれるような人材でないと、この勲章をいただくことになり、
会社を去らなければならなくなる。そのため38歳が実質的な定年になっている
のだという。日本的な経営が今では過去のものになり日本でも労働環境は厳しく
なっているとはいえ、日本とは比較にならない競争の激しさと言えるだろう。

http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/1706

日本は名前さえ書ければ大学に入れるし
代返してもらえれば大学も卒業できるからね

それと比較するのはそもそも無理がある

平成のデマゴーグ　大前・勝谷

言ったこと全部調べて、事実と照らし合わせてみれば立派な卒論になるぞｗｗｗ
メディアリテラシー専門の学生諸君、書いてみなイカ？

【経済】韓国の部品素材産業、9月までの対日赤字183億ドル[1/1]
http://logsoku.com/thread/hato.2ch.net/news/1293866176/

この人は一体、何が言いたいのやら

流石PS3ユーザー(笑)

結局人生ってさ｢経験｣が物を言うんだよな
いい大学行こうがいい成績取ろうが｢経験｣が無いと世間に出たときに何も役に立たない
まぁお前らみたいなｵﾀｸにはわかんねｰかもしんないけどな
俺は高卒で世間的には低学歴かもしれないが､ﾌﾗﾝｽに渡米した経験を活かして
今は充実した仕事してるよ
お前らも壁作って自分の世界に閉じ込もって無いで
今しかできない｢経験｣しといて経験値積んどけ

少なくとも>>1に書いてあるのは、「中国や韓国には、日本式教育ビジネスの需要があるはずだ（だから売り込もう）」ってことだよな？
別に叩かれるようなことは言ってないでしょうに。

>>158
俺もイギリスに渡米してきたよ。
おかげでイギリス語がバリバリできるようになったわ。

日本のマスコミには｢大前を相手にしない｣教育が必要

とりあえず、東大卒だとか理系だとか、２ちゃんで言われていることが全くあてにならんことはよくわかった。

鳩山や菅を見れば一目瞭然。何をやっても、どういう経歴でも、阿呆は阿呆に過ぎないって。朝鮮人も支那人も一緒。

大前モナー。

優れた知能才能を有する子供に英才教育を行い、
国家と社会に有益な仕事をする人材に育てる必要がある。

>>162
つーか東大入る時がピークってだけだろ
入った後は学力が落ちていくだけ

マニフェスト詐欺、日米安保、北方領土、現在の政治的混乱、すべて鳩ポッポが原因。
肝心の本人は理解できず、涼しい顔をしている。選挙の応援にまで来ている。

バカに合わせる教育ってのも大概だけどなー
言ってもノート取ってくれないんで、最近は授業内容のプリント配ってるわ

またオーマエニュースか

相変わらずのチョンマンセーかｗ
日本に寄生してないで、大好きなチョンへ行けばいいのに。

円周率3.14が覚えられない様なバカの為に円周率3にしたのがゆとり教育だからな
今の学生のバカっぷりはもうギャグの世界だ。
そのくせプライドだけは高く、バイトや派遣社員以外では使えないのに「俺は官僚か
一流会社の正社員以外なる気はない」だとw

保守とバカサヨクと本質的違いは、論理的か情緒的かということ。
保守は、論理的に物事を考え結論を導きだす。
それに対しバカサヨクは、情緒だけで結論が決まり、理由は後付けで都合よく使うだけ。

あっ、そういえば日本のサヨクの精神的支柱にして、サヨクの象徴といっていい
永田洋子が死んだな。いわゆる団塊世代、永田洋子と菅直人と年齢が一つ違い。

だんだん劣化してきてるなｗｗ
やっぱり脳みそって老化すると
どうしようもなくなるんだなあ。

著述業って、賞味期限が意外と
短い気がする。

【宇宙・日韓】日本の宇宙実験施設「きぼう」、アジアに無償開放〜韓国の機材、2013年にも打ち上げ★2 [01/17]
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1295353023/

小中学校の授業は簡単すぎて退屈だった。
あまりに暇なんで落書きしてたら怒られるし。

なんか評判悪いな、この男

破滅しかけているドバイをつい最近まで絶賛していたよな、大前は。
日本はドバイを見習えと盛んにいっていった。日本は移民を受け入れろとかもね。

サピオに連載してるのを欠かさず見るくらいその斬新なアイディアに感心してたが、
彼の思想どおりにことが進むと日本のGDPが痩せ細って国という概念が喪失するじゃねーか！って気づいてファン辞めた。

結局この人も朝生のホリエモンと同じだと思うよ。

落ちこぼれ→日本で在日登録→生活保護GET!!

日本で経済を語っているヤツって、マクロがわかっていないヤツが多い。
東大法学部出で大蔵大臣もやった民主党の藤井裕久（現官房副長官）も
鳩山内閣が誕生した直後、繰り返し繰り返し、円高誘導発言を行い、
日本国内から猛バッシングを受けた。
日本は先進諸国の中で突出して内需型経済なのに、コイツらは20年前の
経済指標しか頭になく、いまだに内需拡大とかいってんだよな。
円安政策でサムソン等朝鮮から奪われた海外市場の奪還こそが大事なのにな。

TPPもそう。高校生くらいの経済知識でもTPPでチリの医者とか弁護士とか看護婦
とか受け入れていたら、デフレが加速するだけだろう。
日本がインフレだったら、TPPのメリットがわかるが、デフレでTPPやったら、
さらに地獄に落ちるだけだよな。

>>159
の通りだ。少なくともこの記事はなんら問題が無い。
N速+も落ちぶれたな。

大前って化石思考作家モドキ


誰も読まないだろ大前のホンなぞ

オチこぼれはニッポンに送ればいいもんな

韓国よく知らんけど経済破綻して通貨安になったころに明博が大統領になって、
日本製よりリーズナブルな値段で海外に売れてそれで稼いでるってことだろ？。
同じ値段でも日本製よりいい商品なの、サムスンや現代は？？

うちの子の高校が韓国の高校と交流があって数十人が来日したらしい。
あっちの中堅どころの私立でほとんどが大学進学するような高校。

こっちの方が英語が劣ると思ってたら、韓国生徒のほとんどが中学程度も出来なかったそうだ。
こちらの英語の発音がまずいのでなく、帰国子女の子がゆっくり喋っても理解されない。
消極的なわけでなく韓国語で勝手にがんがん喋る。

来る前に先生らは「あっちの英語力はとんでもなくすごいぞ」と言いまくってたのに
現実はそんなもんかと生徒らはあほらしくなって脱力だったそうな。

日本は落ちこぼれに会わせる教育だからな
下に合わせていたせいで、気がついたら最底辺に生っていたと

だったらそのすばらしい韓国に亡命しろよｗ

>>7
心からそう思う。
民主党はクソだけど。

>>169
>円周率3.14が覚えられない様なバカ

↑この感覚自体に、大きな間違いがある。
必要なのは、3.14であることではなく、もちろん3.14159の丸暗記でもない。
この議論で本当に必要なのは「計算精度」だ。
3.14と3との精度の違いは、3.14は0.05％の誤差があり、3は5％の誤差があることだ。
5％の誤差が許容できれば、それでもよいわけだ。
これが論じられるべき事柄であり、何桁を丸暗記しましたか？などで
人を評価することこそが大間違いの元だ。

そりゃ韓国じゃ落ちこぼれは日本に押し付けりゃいいしね

大前研一はオワコン

底辺低学歴で脳障碍者のルピウヨたちがこんな時間から現実逃避してるな
社会に必要の無いゴミばかり量産する日本の教育と違って韓国はちゃんとしたエリートを生み出せる教育をしてるんだよ
もう10年か20年くらいしたらノーベル賞貰える人もたくさん出てきて完全に日本を追い越すだろうね

>>1　学研ホールディングスも現在、インドネシアで算数と科学実験の学習塾を開いている。

算数はともかく、科学実験の学習塾は日本でもやってるんだろうね？

エリート主義、超格差社会
落ちこぼれは救済なし、障害者が生まれれば孤児として輸出。
それが韓国

教え方次第で落ちこぼれは居なくなる
問題はそれが出来る教師がそうは居ないことだ

>>13
日本も酷いけどな
基本的に「国立大学」「法学部」が優秀だと思われてる国は根拠のない学歴信仰がはびこってる国だよ
普通の国だと「理工系大学院」「経営学部」「他学部出身の医学部」が優秀とされるもんだ

>>191
ググレカス

>>1
それがどうしたなのだ

韓国は野球でもサッカーでも
小学生の頃に選抜された奴だけエリート教育する。
エリート教育の中ではふるいにかかるが
敗者復活でエリート教育の中に入れてもらう仕組みはない。ある意味競争のない社会。

>>197
バスケのハ・ウンジュがそうだな。
故障して退部したら、他の学校でバスケができなくなった。
やむなく日本に留学してハビリしてバスケで大活躍。

>>197
人間の数が少ない国なのに、しかも少子化で
そんなに人材を使い捨てにしてたら、国自体も困るだろうに

>>197
スポーツに関してはアメリカでもそうだな
アメフト・バスケ・野球あたりの人気スポーツだと部活に入る選抜テストがあって、身体能力の高い奴しか入部させない

また偏差値教育と教育市場の拡大がエリート教育だと思ってるアホか。
韓国はエリート教育はすごいけどトップは国外にどんどん出るし
中途半端なのはどんどん腐ってるから。


ちなみに旧制高校でしていたような日本の戦前のエリート教育が
すごかったのは、文学で教養を教え、語学力を重視して国際性を
身に付け、数学で論理的思考法を学び、さらに自然科学の素養も
理系文系の区別なく学んだこと。
戦後教育はこれを高級官僚ではない公務員育成との整合性から、
５教科知識偏重にして学校教育全体に一般化したが、結果として
学習内容が形骸化して戦前エリート教育にあった応用力を育てる
側面も損なわれた。
あとスイスや北欧みたいな世界の教育高水準国は知識偏重を捨ててるが
日本では受験でも知識面の考査が重視され、上位校が担う
エリート教育でも応用力や実戦力の教育が希薄になったので
全体的にダメになった。

>>200
そのシステムは日本でも導入すべきだよ
レギュラーになる能力も無いのに、玉拾いばっかやってる補欠見てると思う
その分野で才能ないなら、その時間を受験勉強に使うべき、その方が将来の為になる
どうせスポーツの推薦も取れないんだから
子供がいつまでもレギュラーになれない、試合で成績残せないのに
いつまでもクラブをさせてる親も教師も、本当にいい加減な人間だと思うわ

日本の知識水準は町民文化の質の高さとか、そう言う底辺の質で形成されてきた面はある。

学校教育でエリート養成みたいなのは、あってもかまわないが、全体の知性を高めないと社会がよくならないんだから、ちゃんと歴史のある国ならそこら辺のケアも必要だ。

低学歴であっても｢門前の小僧、経を憶える｣で日本はやって来た。
そう言う気風は失うべきではない。


、、、、手遅れかな？orz

>>201

まあ今時、論語の素読でもないけどね。

かわりになる、何か素晴らしい書物はないか考えてたら、ひとつ浮かんだのがウィトゲンシュタインの｢論理哲学論考｣だ。
分量的にも多すぎないし、理系にも文系にも確実に発展性がある。
和訳でよいから、日本の小学生に素読・丸暗記させればよいと思う。

他の哲学書は文系の自己満足みたいなのが多くて不向き。

>>202
俺もそう思う。

何が足らないから入部できないのか示して、無理といったり、何ができるようになったら
また試験するといったりして、とりあえず追い出すべき。

まともな練習もさせないで抱え込んでいるのはおかしい。
あれは教育ではないと思う。

>>204
面白そうだ、読んでみよう

また人生の落ちこぼれ向け週刊誌か

>>204
> 分量的にも多すぎないし、理系にも文系にも確実に発展性がある。

話しは逸れてしまうが、今の日本人に理系なんていないよ
いるのは「数学のできる文系」「数学のできない文系」「頭の使い方が下手な落ちこぼれ」だけ
大部分の自称・理系は「頭の使い方が下手な落ちこぼれ」でしかない
自称・理系の連中は研究室でも指導官からの指示通りに動くだけだったので、社会に出てからは遊び呆けていたはずの文系学部出身者より成績を出せないだろ

>>208
で、あなたはドコに分類されるんですか？

村西とおるも韓国の異常な競争社会をブログで言っていた。
とにかく韓国のことをよくわかっている。
http://blog.muranishi-ch.com/new/news/blog.cgi?no=154

>>202
知育・徳育・体育と言ってな、日本の学生スポーツはレギュラー取って活躍して、
金を儲けて女にモテるためにやるもんじゃねーんだよ、ホントは。

>>1-2
日本の真似をしないが中国や韓国、あるいは途上国の合言葉になったりして

>>203
江戸時代の教育水準は異常に高かったらしいな。
地方の農村にまで寺子屋による教育が行き届いて、
日本に来たポルトガル人とかみんなビビってた。
ペリーもビビって植民地化を諦めた。

>>204
社会に出てからの成績？

>>210
韓国軍ってひでええな。ベトナム人の女を手足をきってころしたり、
子供の肛門から、口に竹串を突き刺してころすとか。

やっぱキチガイだ。

なるほどそういう施策なんで韓国国民４人に１人は文盲なんですね。
だから韓国発行の図書、日本の３分の１、科学と芸術分野は１０分の１以下なんですね。
出版点数にみる日韓比較。出版部数で見ると韓国は日本の約1/20なのもわかります。
http://www.geocities.co.jp/Playtown-Spade/3447/k-tama180.htm

人口比考えても、韓国は図書館が異様に少ない。
公立の図書館の数が日本2485に対して韓国304。
http://www.stat.go.jp/data/nenkan/pdf/yhyou27.pdf

結局、ポルノと強姦しか残らないわけですな。

【調査】 "国民がエロいのはどこの国？" 日本、ポルノに使う金額が「世界２位」…１位はダントツで韓国
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1297148099/

韓国における出版物の29％が翻訳書、そのうち日本の出版物が原書ってのが40%ってのが情けないね。
ちゃんと自前で直接翻訳しろよ。

http://www.chosunonline.com/article/20070422000006

>>1
徒競走で並んでゴール。
こんなことを言っている馬鹿親は死んだほうがいい。

その落ちこぼれを日本に押し付けるのやめてくれませんか

>>213
諸説あるがエロのために勉強したと思いたい

韓国は有る意味で異常だからなｗ
スポーツなどの分野でもエリート主義が凄い。
パクチソンなども落ちこぼれでプロに成れなかった
可能性すらある。

その点で日本は健全だし、こういう人材を
マネージメントする能力や発明や新しい仕組を作る創造力と
それらの連中に負けない下地が求めらるんだろうな。

ゆとり男子って生きてる価値ないよな
どうせ生活保護もらってパチ打つゴミばっかなんだろ？
女子は26歳までなら価値ある
年取ったら粗大ゴミになるが

コネで食って、まともな事は言わないこの人が落ちこぼれだろう

>208

底辺大学の工学部しか知らないとそういう発言になるだろうな。

理屈でいうとこういうのはお勉強であって脳の鍛錬ね
脳を鍛錬を幾らしても運用に失敗すれば終わりますよん
ステロイドバリバリで筋力が強い奴が、試合する前に素人殴って引退とかね
そのエリート教育してる国の行動をみりゃ分かりそうなもんだけどね

後、想像力うんぬんも間違い、それは脳の鍛錬の先にあるものだからね
リーダーシップは単なるエゴ、他人に言うことをきかせたいということだから

大前っていう人の本読んだけど、なんで支持されてるのかわからんね

韓国が色んな分野で日本に勝ち始めてるってことは
韓国の教育レベルが日本より上ってことだろ

日本発の教育産業が韓国中国でエリート育成に加担し日本の敵と化すか…
正直、負けられないな！という気持ちはある
だが、それより今は家庭や学校教育で人間関係の構築方法を学ばせないと

>>224
確かに、そのとおりだな。
Fランなんかは、「大卒」って肩書き欲しさに行くところだもんな。
こんな「肩書きで、どうにか・・・」みたいな根性の人間は、
どうしても卑屈になる。
特に、周囲にレベルの高い人間がいないと、そうなる。

今、大前スレが熱い

俺の祖国は落ちこぼれは相手しないのだ

教育に関しては日本が一番遅れている

研一はアメリカから韓国に乗り換えたのか

早期教育はスポーツや音楽などでのごく一部の天才を発掘する役にしか立ってなく
それらの分野での天才の大部分は早期教育と関係なく出てくる人は出てくる
そして無理な早期教育が児童に与えるマイナスの影響は無視されている。

とか聞いたな

なるほど。落ちこぼれて振り落とされた層が船で日本にやってくるんですね。
で韓国国内だけは優秀な人間が残ると。

落ちこぼれは相手にしないのか。韓国にしてはマトモだな。

未だグローバリゼーションとかほざいてるの

韓国のエリートは韓国を相手にはしないのだ

日本で落ちこぼれた評論家は
向こう行って向こう贔屓になるのね

日本の大学は名前を書けば入れるｗ

公立の学校で一律教育も大事だが
工場で働く人間は一般的な知識があればそれ以上の教育は不要だし
ゆとり教育でOK

企業の最前線で働く素養のある子には、小さいうちから英語なども含め
英才教育を行うべき

韓国の教育のほうがその後の事を考えると、教育現場も本人にも
幸せを与えられる

大前理論に賛成

日本は少子化もあり、落ちこぼれ中心教育が蔓延しているのは確かだろう。（ｗ
そのために日本全体が落ちこぼれつつある。（ｗ

落ちこぼれの言うことをよく聞くことを底辺学校では幹部が強要しているよう
だし・・・。（ｗ

>>3
日本の掲示板にまで書き込みに来る韓国のネトウヨの事ですね。
自己紹介ありがとうございました。

日本も頭の良い子は進学校に、落ちこぼれは落ちこぼれ高校に行くけど。

いい悪いはともかく、事実は事実だろ。落ちこぼれたら貧困層から這い上がれず、不景気な日本に密入国。大多数の国民は不幸だな。

中曽根総理が任命した、臨時教育審議会委員だった三浦朱門氏のありがたい言葉。
「平均学力が下がらないようでは、これからの日本はどうにもならんということです。つまり、できんものはできんままで結構。
戦後五十年、落ちこぼれの底辺をあげることにばかり注いできた労力を、できるものを限りなく伸ばすことに振り向ける。
百人に一人でいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、
せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」

ゆとり教育というのは、実際にはこういうことなんです。
エリート教育というと叩かれるから、ちょっと言葉を濁している。

ああなるほど。
その「落ちこぼれ」が大量にいる訳ですね。
国民の98％くらいですか？

美味しいですよって唆して蹴落とすのは詐欺師の常套手段。
十億人の巨大市場！とかはその典型で、それに騙された企業がノコノコと葱背負ってやって来る、と。

>日本の教育産業が、こうした広大なフロンティアを逃す手はない。

あんま美味しい市場じゃないと思うんだけどね。
日本で行き詰ると藁をも縋りたくなるのか、十中八九死亡フラグだけど。

そりゃまあ仮に百万円の学費があれば
十人のアホに十万ずつ与えるよりは一人のエリートに百万注ぎ込む方が効率が良いな

>>201
ウソツキ老人はさっさと死ねよ。

＞語学力を重視して国際性を身に付け、
国際性のショボいドイツ語一辺倒でしたが何か？ｗ
旧制一高の9割以上を占める文科乙類理科乙類なんて今の東大生より英語できねーよｗ
リスニングや英作文のネイティブ・チェックだって当時は存在しないんだよｗ

＞数学で論理的思考法を学び、
初等幾何だけねｗ　そんなの今の子供は中学受験でやってるわｗ
今のセンター試験の必要条件・十分条件の問題なんて
当時の一高の学生には解けませんｗ
離散数学や群論も全く知りませんｗ

＞さらに自然科学の素養も理系文系の区別なく学んだこと。
はい嘘ｗじゃあ何で文類理類に分かれてたんだよｗ
文系に実験も実習もねえよｗ
それどころか理科の時間が今より少なくて漢文とか中国史やってたんだぞｗ

>>201がFラン大卒だったら爆笑出来るｗｗｗ
旧制高校のエリート（笑）に変なロマン持ってるのは間違いなく低学歴ｗ

全体の底上げを怠って一部だけ上げても……そこにあるのは超格差社会！
韓国経済は発展しているなどと嘯いても、国民の大多数は低所得で潤っているのは極一部の財閥だけ…
韓国を賛美している大前みたいな輩は、その極一部になりたいのだw

韓国は民族の優秀性も素晴らしければ教育のレベルも高い
ここにいる底辺和猿は現実逃避してるみたいだけど
客観的に考えたらあと十年もすれば日本は韓国に全ての分野で完全に追い抜かれてしまうんだろうな

>>249
黙れ日教組悪平等

>>250
そんなに優秀なのにまだ日本が気になるのかよｗ

同様に日本人は韓国人を相手にしないのだ

>>245
そう。国際競争力や最先端技術の為には優秀な人材が必要だが、
”落ちこぼれを相手にしない”という政策は国家基盤や治安などを考えると足下を掬われる。
寺子屋作って商人や農民にも勉学を教えたように教育のボトムアップは怠ってはいけない。

日本が劣っているのは優秀な人間には飛び級なり専門分野に特化させるような制度がない点。

優秀でなければゆとり教育で十分
大学に行かせる必要ないし、円周率は3で良い
勤勉でまじめで他人とのコミュニケーションが取れる人間に育てば十分

優秀な人間には国費を使っても真剣に勉強させるべき
大学も卒業が5割くらいしかできない基準までしっかり勉強させてほしい

韓国は、歴史的に貴族-奴隷制度、平安時代みたいな状況のまま近代へ突入した。
そこへ、接ぎ木のように日本の制度を移植し、それを半分否定しつつアメリカの制度を入れた。
その過程で、済州島や各地の白丁…不可触賤民を虐殺したり日本へ追いやったり。

で、今でも国内に植民地を抱えているような状況。超階級社会。
それを糊塗するために、一部の勉強のできる子は特例的に上へ上がれる。

その歪が現れたのが、旧百済地域、被差別地域から現れた盧武鉉大統領だった。

どちらが良い、悪い、というか、韓国的社会は日本には無理だ。

はて？

韓国は落ちこぼれてないとでも言うのかしら？

よって韓国に教育がないとでも言いたいのかしら？

だって朝鮮人でしょ

旧制高校→大学を復活させろ
今ある有象無象の大学はそのままでいいから。

大前の出自

まともなみかんが腐っちまうからな

韓国、自殺者世界一だってさ。
ここ十年の伸びがひどいらしい。
気の毒だけど、見習うべきではなかろう

落ちこぼれは自殺してもらう方がいいだろ
生きる価値がないんだから

>>254
同意。

大学って何しに行くの？
４年間まったく勉強しなくても卒業できる大学増えすぎ
それで学士とか

自国民はそれぞれの国が責任持って育てていくべきじゃないのか？
こんなことしてたら落ちこぼれた層は隣の国に行くしかなくなるぞ
隣の国というのは、つまり日本のことなんだけどな

戦前は、知事賞や郡長賞を採るような、小学校の英才なら、
地元の有志や学校の先生がなんとしてでも学費を工面し、支援し。
中学校へ進学させ、東京の大学へも行かせる。
資金が足りないなら海軍兵学校、陸軍士官学校へと進ませることが多かった。
とにかく、地域を代表するエリートとして養育していく。
そうして育った人間が、主に中央官庁、軍に入って、地域のために動くから。

勉強のできないのは、商家などへ丁稚奉公に行ったりすれば、才覚次第で店も持てる。
勉強できてなくても、一旦徴兵して裁縫、調理、読み書きその他すべてをもう一度ﾋﾞｼっと仕込むから大丈夫。

…そんなシステムは、やたらめったらに若者が溢れる発展途上国にしか適用できないわな。

またこのバカか。いーかげん口閉じろ

職人のものづくり技術を尊ぶ文化が
日本の製造業を支えてるんだよね。
技術は大学じゃ学べないからね。
だから学歴偏重はかえって競争力をそぐことになる。

韓国や中国を見習え、と書いてあるわけじゃないだろ。
おちこぼれをつくらない日本のシステムを輸出して儲けろ、と書いてあるだけだ。

>>268
必要なのは低賃金の派遣だと、トヨタもキヤノンも言ってるだろ。
職人(笑)

子供の能力は、遺伝で、ほぼ生まれつき決まってしまう。
ただ、遺伝的に決まるってのと、遺伝が予測可能ってのはまったく別の話。
ダメな奴の子供は必ずダメみたいな単純な遺伝子は、人類の長い歴史でとっくに淘汰されてる。
いわば、人間は、超エリートの血統を選抜したサラブレッドみたいなもの。
血統が関係するのは確かだが、ほとんど偶然で決まってしまって、予測可能ではない。
サラブレッドの才能が、血統で完全に予測可能なら、競馬なんて成立しない。
だから、どんなに優秀な血統でも、生後の選別で、馬肉になったりG1レースに行ったりする。

なんでこの大前とか言う人のスレが立ちまくるん？
宣伝期間なの？

>>270
まぁお前さんはそれら以下のうんこ製造器なんだろうけどなｗ

大前が経営している
ブレークスルー　ＭＢＡ大学院って
でるとどうなんだろうね？

ネットＭＢＡ　だけど学費は結構高い。

でたやつみたことないが。

>>1だが、ノーベル賞は取れない。

エリート教育は日本にもあるわけだが、その状態で韓国に負けているということは、
民族的に韓国人に劣っているという証拠
軍政で押さえつけられていた韓国人の発想力や創造力が一気に開放された結果が、
今のサムスンやLGの躍進

つまりバカサヨの日狂組が悪いってことだろ

もう日本は終わった国なんだよ
ルピウヨは現実を直視しろ

将来、生殖医療が進めば、頭の良い子だけを産むような技術が出てくる可能性はある。
ただ、家畜で研究されてる限りだと、そんなに簡単なことではないし、
全国民に、そういう技術を使った計画出産を義務づけるのはどう考えても無理。
だから、産まれてくる子供の能力分布は制御できないと考えた方がいい。
社会全体の能力を上げるには、日教組が目の敵にしてる習熟度別授業などをやって、伸びる能力がある奴だけを伸ばすしかない。

>>275
妄想はいいからさっさと科学分野でノーベル賞とってみろよｗ
捏造したバカ教授が関の山だろバ韓国はｗ

落ちこぼれには、分を知るということを教えればいい。
自分は馬鹿で役立たずで、命令通りに奴隷労働するしかない存在なんだと、自覚させれば十分。

>>279
先端技術開発の結果が産業なわけで、そこで負けてしまっていては意味がないから
この人は「日本もエリート教育を」と言っているが、もう既に日本にもエリート教育はある
どこの国も政治が安定して教育に力を入れるようになったから、競争相手が増えて日本人が負けているだけなのが
日本の停滞の原因なんだよ

世の中には、運転免許の学科試験に何度も落ちるようなレベルの知能しかない馬鹿もいる。
下位10%くらいは、親による殺処分と臓器売買を認めた方がいいよ。

政経講談師　大前研一も芸がなまくらになった

ユダヤの手先まだ生きてたのか

20歳までの累積死亡率
団塊世代
-昭和22年生まれ(70卒)　13.39%
-昭和24年生まれ(72卒)　10.99%
バブル世代
-昭和40年生まれ(88卒)　2.97%
-昭和42年生まれ(90卒)　2.52%
氷河期世代
-昭和50年生まれ(98卒)　1.71%
-昭和53年生まれ(01卒)　1.46%
-昭和56年生まれ(04卒)　1.28%
ゆとり世代
-昭和63年生まれ(11卒)　0.93%
-平成元年生まれ(12卒)　0.92%
-平成 2 年生まれ(13卒)　0.89%

＜出典＞
人口動態統計
年齢5歳階級、男女別死亡率(大正9年〜平成16年)
＊平成16年以降の死亡率は前年と変わらないものとして計算
http://www.stat.go.jp/data/chouki/02.htm

ゆとり世代に足りないのは職ではなく死。
団塊世代は10%以上、バブル世代でも3%が、産まれてから成人までに死んでいる。
昔なら、死んだか親に口減らしされてたような弱い子を、無理に育てるから、無職になってしまう。
政府は、ゆとり世代に職を与える政策ではなく、死を与える政策を検討するべき。

>>275 今後１００年２００年、それを維持して、「我々は優秀！」なんて恥ずかしい自讃を言わなくならなきゃ、
本当にすばらしい民族とは言われないんじゃないかな。今はまだ、やっと春がきたぐらいだよ。
うちはすっかり紅葉の秋だ。だが日本の歴史は、
経済力こ陰りが表れてから、さらに文化は変質し、複雑な味わいを実らせることを予測させる。
なかよくやろうぜ隣人

>>281
その先端技術を支えてるのが日本の精密部品だろアホ
だから韓国の機械が売れれば売れるほど対日貿易赤字が増大してるだろ

国の借金も増える一方だし
落ちこぼれに余計に税金かけて教育しなくていいよ。

税収限られてんだから無駄遣いすんなよな

日本を支えてるのは、受験競争が厳しかった時代の日本人。
落ちこぼれ基準のカリキュラムで、受験なんかしたこともないユトリヒトモドキは害獣だよ。

>>281
寝言は日本製の部品に頼らなくなってから言おうや

落ちこぼれの癖に
親の金だかコネで他人の上に立ってる奴が居るのが問題だろ

>>266
で、日本を育てたのがエリートだけの力だ、なんて結論にはならないものね

>>289
だな
日本はそういう産業廃棄物とニートを処分してアジアの優秀な若者を受け入れなければこのまま滅ぶだけ

>>281
技術じゃなくて安さで売ってるだろ韓国製品は

拡散

今、ＮＨＫでＴＰＰの番組が始まったよ

アンケートもやってるから出きれば答えてほしい

http://www.nhk.or.jp/kaisetsu/

ＮＨＫアンケート
https://cgi2.nhk.or.jp/kaisetsu/live_enq/form_input.cgi

大前猿回しの見せ物だな

大前の、日本はダメ 欧米ではxxxxxx
が、ネタ切れで

朝鮮ではxxxxxxx
になっただけ

そろそろ法則だな。

アメリカに取入ることが成長だと思ってるからな

先進国の厳しさを知らないだ

>>3
同意。俺もバリバリの保守派だけど、ネトウヨは大嫌い。ネトウヨは保守派のイメージを落とすためにわざとやってんのかと疑いたくなる。

江戸の寺子屋なんか、国民の半分も通ってないだろ。
日本の大半は農村なんだから。
農村で小学校進学率が9割越えたのは、尋常小学校ができてから数年後のこと。
義務教育には、地方に埋もれた貴重な人材を発掘するという成果はあったが、そんなのは、今でいう小学校4年生までで十分。
後は、出来る奴だけ育てればいいよ。

>>287
>>290
>>294
つまりそれはいくら和猿が高性能な部品作っても優秀な韓国人の手を借りなければろくに世界に売る事は出来ないって事だろ？
ルピウヨは現実を直視しろよw

底辺校勤務教師の本音パート21
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1296138078/l50

校内で交尾すんじゃねえ！　猿かおまえら？
毎日毎日言葉の通じない獣相手に賽の河原の石積みばっかやってらんねーよ！

授業中なのに、廊下を徘徊している生徒がいるとか、
廊下で目が合うと殴り合いの喧嘩が発生するとか、
授業崩壊率は５０％以上、
教師への暴言は当たり前、
タバコとかの問題行動は普通にある、
女子はスカートが異常に短い、
リストカットなど精神を病んでいる生徒も多い、
注意をするとキレて教室を出て行く、
とか、そんな感じか。

進学校の生徒は人間だから人間の感覚でわかりやすい説明をすれば理解してくれるが、
底辺校は人間の感覚でわかりやすい説明をしても無駄。
冗談じゃなしに特別支援の知的障害対象にした指導法を参考にしないと、わかりやすい授業は不可能。

特別支援の手法は使えると思う。
知的だけに関わらず、情緒障害児とか。
LDとかADHDとかアスペルガーとか境界性人格障害率は高いと思う。

ようは商機のチャンス
海外出ていけってことだな

こういう話題のときには欧州、北欧は出てこないよね

また大前か
こいつほんといつも南朝鮮の話しかしないなw

だからこの板でスレ立つわけだけどさ

こいつのオンライン大学とか受講してるのいるんだろうなw

>>304
悪平等教育が世界一進んでるのが日本だから

経済（商品開発やら）は、発達するかもしれんが、低所得・低地位が増えて行き国が終わる

いいえ終わりません。
格差がある社会の方が活力がある社会。

日本は韓国や中国みたいな健全な社会を目指すべき

帝国陸軍・陸上自衛隊俸給対比表
陸軍/昭和20年　 陸自/平成12年
大将　 550円　　　陸幕長 59.3万
中将　 483円　　　陸将　　59.3万
少将　 416円　　　陸将補 49.9万
大佐　 310円　　　一佐　　38.9万
中佐　 220円　　　二佐　　35.4万
少佐　 170円　　　三佐　　33.0万　
大尉　 122円　　　一尉　　28.4万
中尉　　85円　　　二尉　　25.3万　　
少尉　　70円　　　三尉　　24.3万
曹長　　32円　　　一曹　　22.8万
軍曹　　23円　　　二曹　　21.8万
伍長　　20円
上等兵 13.5円　　士長　　17.8万
一等兵　9円　　　 一士　　17.8万
二等兵　6円　　　 二士　　16.3万

http://military-web.hp.infoseek.co.jp/shiryou/shiryou-gouhoutaihi.htm

昔は二等兵と大将で90倍以上の給与格差が合ったのに、
今じゃ二士と、陸幕長の給与格差が4倍未満まで縮小。
こういう悪平等社会では、上に立つエリートがやる気にならず、国全体が衰えていく。

「ゆとり教育を導入したころから日本の教育は悪くなった」

日本の政治の特異性を米国の政治学者の目から分析した著書などで知られる
米コロンビア大学政治学教授で早稲田大学客員教授のジェラルド・カーティス博士は
2008年7月15日、東京・内幸町の日本記者クラブ会議室で現在の日本の教育のあり方を
こう分析した。「ゆとり教育で日本の義務教育の水準は低くなり、日本の大学は勉強
してもしなくても評価は同じという深刻な問題を引き起こした」という。
カ−ティス博士といえば「代議士の誕生」「日本型政治の本質」「永田町政治の
興亡」などの日本の政治分析で知られるが、日本の政治の停滞を見てか最近は辛口の
日本評価が多くなっている。日本の近代史は、1868年の明治維新と近代国家の誕生期、
1945年の敗戦と吉田体制の確立期、そして1995年のバブル経済の崩壊と自民党単独
政権の行き詰まりに始まる現在は第３の変革期とも言えるが、「良いリーダーシップが
現れれば素晴らしい変革期となるが、このままでは衰退期になりかねない」と手厳しい。
「日本の大学教育はもっと自由に競争できるようになるのが良い。日本の政治家は
そのへんをもっと考える必要がある」と教育改革の勧めを論じていた。
2008年07月22日11時29分　J-CASTニュース
http://news.livedoor.com/article/detail/3739641/

　戦後、資源も何もない日本が経済的に躍進できたのは教育水準の高さによるところが
大きかった。逆に言えば日本の国力を衰退させるためには、日本の教育を崩壊させる
ことが最も効果的なのである。
　教育を崩壊させるためには、落ちこぼれに焦点を当て、誰もが落ちこぼれないレベル
まで教育水準を下げることだ。あらゆる差別をなくすと言って悪平等をはびこらせて、
子供達から学ぶ機会を奪うことだ。子供達にゆとりを持たせるという名目で、
うすっぺらな教科書を使い、子供達に教育の機会を与えないことだ。

これは日本崩壊を企む反日勢力が日本の教育行政の中枢に亡国の「ゆとり教育」
を推進する反日工作員を潜入させて、差別撤廃、絶対平等、人権擁護などの思想を
利用し、ゆとり教育を主張して生徒の学力を低下させる教育政策を推進することで、
達成されうる。もしこのような反日工作員が日本の教育行政の中枢に潜入したら、
すぐに追放しなければいけなかった。

日本だって大前みたいな落ちこぼれ相手にしない。

大前、本音が出てますなｗｗ

昔はもてはやされた時期もあったのにな

底辺教育はそれはそれで
治安維持と民主主義体制（馬鹿の票も１票）維持のために必要なんだけどな

学歴が凄くてもバカはバカなんだよ。

ここ二代の首相をみてみろｗ

大前、おまえ落ちこぼれじゃねーかw

箸にも棒にもかからない筋金入りの落ちこぼれまで救う民主党政権下の日本もどうかと思うけど、

韓国は本来落ちこぼれでない人まで落ちこぼれにするぐらいキャパが狭い。国民が逃げ出すぐらい。

この点は大前さんはどう考えるのか。

【韓国】高速列車KTXが脱線事故 … 走行中に6両が脱線､乗客に負傷者 [02/11]
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1297406401/
1:犇@犇φ ★ 2011/02/11 15:40:01 ???12
■光明駅でKTX脱線 … 60代女性乗客が痛み訴え

11日午後1時23分頃､ｿｳﾙへ向かっていた釜山発のKTX列車がKTX光明駅の約300m
手前の地点で脱線し､乗客1人が負傷した｡

事故は列車が光明駅に進入する途中､ｶﾞﾀｶﾞﾀというを立てて全10両のうち6両(5〜10
号車)が脱線した｡

当時列車に乗っていた乗客147人のうち朴さん(63歳･女性)が事故の余波で腰の痛みを
訴え､近くの光明ｿﾝｴ病院で治療を受けている｡残りの146人は乗務員の案内で線路に
降り､光明駅まで歩いて退避した後､運賃の払い戻しを受けた｡

脱線した列車が上下線にまたがって支障したため､KTXの列車運行は全面中断された｡

事故がおきると直ちに消防当局は救急･救助車両25台と人員100人余りを現場に急派､
万が一の事態に備えた｡

ｺﾚｲﾙ(韓国鉄道公社)と警察は機関士などを相手に正確な事故経緯を調査中だ｡

▽ｿｰｽ:仁川日報(韓国語)
http://news.itimes.co.kr/news/articleView.html?idxno=409151

▽別ｿｰｽ:Yahoo!Koreaﾆｭｰｽ
http://kr.news.yahoo.com/service/news/shellview.htm?articleid=20110211144526125f7&linkid=4&newssetid=1352
http://l.yimg.com/go/news/picture/2011/f7/20110211/20110211144526125f7_152154_0.jpg

＞日本のお家芸である品質管理の手法により、「国民の平均値を上げる」システムとノウハウを高度に発達させて
＞“芸術の域”にまで高めたといえるだろう。

品質管理には国民性も大きく関わってくる。今の韓国製品を見る限り、どんなに頑張っても日本の品質管理には及ばないだろう。

日本は敗者を拾える国でよかった
だから本田も長友もパクチソンも見つけることができた

教育やってりゃぁ、「落ちこぼれを相手にしない」ってのが一番ラクなんだぜ。

そんな教育じゃダメだろ。

今韓国が誇りにしているパクチソンは韓国のエリート教育（）が捨てた人材でJリーグが育成しました

>>41
タイムラグは確かにあるけどな…そのタイムラグってのは、確認のための時間だよな。
研究結果に間違いないとかを見極める安全マージン。
受賞までに捏造がばれるってパターンだろ、チョンの場合。

平成のデマゴーグ　大前・勝谷

>>326
デマゴーグをする人という意味ならデマゴギスト

そんなエリート教育の賜物として、ノーベル賞ゼロ！の快挙を成し遂げました。

韓国が、一種の｢捨て身｣でやってるってのはその通り。
あらゆるリソースが限られるなかで瞬間最大風速を如何に上げられるかだけが重要。

>>1

内定率と就職率の見分けすら付かない落ちこぼれ経済学者、乙

高い山を支えるには
広い裾野が必要なのだ

>>325

でもさ、もし30年必要だとするならば、今現在画期的な発明がないと30年後の受賞もないことになる。
根岸カップリングとかは、発表された時点でわかる人には大注目だったわけだから、そう言う話題は今現在いくつかないと可笑しい。
その中から将来受賞するものが出てくるのであって、今なければ将来もない。

幼稚園の運動会ですら優劣つけないように並んでゴールって日教組とかゆとりってレベルじゃないな