【政治】"教科書選び、特定勢力の妨害に左右されぬよう" 教委の権限明確化…文科省方針

★中学教科書採択　教委の権限明確化　制度改革めざし通知　文科省方針

・文部科学省は二日、今年八月に行われる中学教科書採択での正常・公正な
　採択環境確保に向け、制度の改革に乗り出す方針を決めた。

　自民党の有志でつくる「日本の前途と歴史教育を考える議員の会」の総会で
　明らかにした。前回は、扶桑社の歴史教科書を推した教育委員らが脅迫や
　いやがらせを受けるなど正常な採択が阻害されたため、採択から一年後の
　八月三十日付で、初中局長通知が発出された。

　教科書採択は地方教育行政法で教育委員が管理、執行すると定められているが、
　実際は現場教師の意向で採択が決まるなどしてきた。こうしたことを受けて、
　この日の会議で山中審議官らは（１）教委の採択権限を明確化し、「市」を単独の
　採択地区とするよう「不断の見直し」に努める（２）共同採択地区については採択
　ルールを定め、あらかじめ公表する−などの考えを示した。
　また、教委が作成する選定資料に関しては、学習指導要領に示された「わが国の
　歴史に対する愛情を深め」という「目標」に即し、各教科書の違いが簡潔・明瞭に
　分かるものにするよう指導する方針を表明。教育委員の決定は選定委員会や
　調査委員会など下部機関の示した選定資料には拘束されないことも再確認した。

　教科書会社の営業活動や教職員組合の意向、特定勢力の妨害に左右されずに、
　採択権者である教育委員の見識で「中身で選ぶ」教科書採択に一歩前進したと
　いえそうだ。（一部略）
　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050303-00000002-san-pol

※関連スレ（教科書に対する反対運動関連）
・【社会】「日本の侵略を美化」 "つくる会"教科書否定の団体、都立中高一貫校に不採択申し入れ（ｄａｔ落ち）
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1088346035/
・【教育】「従軍慰安婦に触れぬ教科書、選ぶな」 三木元首相夫人ら都に要請（ｄａｔ落ち）
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1092737274/
・【社会】日教組、教科書採択で教員に影響力行使促す…左翼過激派も圧力に参加（ｄａｔ落ち）
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1090805382/

にだ。

２

4なら豆まき

周辺諸国条項を削除しろ

でも
新しい歴史教科書
は廃版w
ワロスw

>>4
nan'da sorya?

教科書採択委員会

加藤千洋
香山リカ
小林よしのり
四宮正貴
田嶋陽子
デーブ・スペクター

>>4
１ヶ月遅くないか？

じゃあ、今までは妨害されてたのか(・А・)

>>9
ヒント：旧暦

>>扶桑社の歴史教科書を推した教育委員らが脅迫やいやがらせを受ける

まったくサヨやアカは好戦的で困るな。

外圧では、朝○総○とか民○とか中○共産○とか
売国では、社○党、民○党、共○党、公○党、朝○新聞

あたりだろうな。

なんだかんだ言って平和だな

うーん？効果あるのか疑問
教委の採択権限を強化しても、現場レベルで"反乱"しやがるからなぁ
抽象的なお題目に従わせようとして、混乱が再び起これば逆効果
現状維持に拍車が('A｀)

無意味どころか有害な「現場至上主義」を弱体化させんと
もうちょっと(建前)第三者的な(実質)左派史観排除の採択調査組織作れないもんかね

神話を歴史の中に持ち込む教育委員会が公平中立とは思えんがね。
外野が色々言うのは当然。言えなくなる方が恐ろしい。
キリスト教原理主義や、イスラム原理主義のように、
日本も神道原理主義が拡がりつつあるのかなあ。

>>16
こいつ何もわかってないな
もうちょっと勉強しろよｗ

教委が特定勢力（右翼）である事実

妨害行為を定義して法により禁止しなければ不十分。

>>16
じゃあ、行き過ぎた男女平等主義、フェミニズム、偏向的な平和主義を
教科書を盛り込むのも止めようね

>>18
釣れますか？

妨害工作は、言論の自由を声高に主張するリベラル、左派の連中のやることとは思えないな
所詮、市民団体やらは、朝鮮総連の犬だってことか

左右されぬ。ったって、主に左にしようとしている人たちばかりなのだが。

>>16
神話の部分はコヴァが書いた。
で、削除も決定したｗｗｗｗあわれ。

特定勢力の妨害に左左されぬよう

特定反日勢力の圧力に屈せぬよう

ところで歴史の教科書って幕末あたりまでしか使わなくないか？
ゆとり教育とか言ってる今ならなおさらだと。

>>6
マジ？

>>25
俺らの時代は昭和の手前まではやったけどね。

週刊新潮（2001年8月9日号の記事）
「新しい歴史教科書」を逆転不採用に追い込んだ「圧力」の正体

ある町の教育委員会の担当者はウンザリして言う。
「７月25日に決定が覆るまで、もう電話もＦＡＸもひっきりなしという感じでしたよ。
ＦＡＸは一応１０００通までは数えていたんですが、もうそれ以上は数えきれない。
電話の数もそうです。対応するだけで手一杯。あの２週間あまりの間は、ほとんど
日常の仕事が手につかないほどひっきりなしに電話とＦＡＸ攻めでした」
他の市町の教育委員会でも同様の騒ぎが巻き起こる。
「電話やＦＡＸの内容は、協議会の決定に反対が７割で賛成が３割。賛成の人は
だいたい個人で、反対の人は何らかの団体に所属している人が多かった」
というのは、別の町の教育委員会の担当者。
「しかも組織的に動員をかけてやっているという感じを受けました。反対を表明して
いた団体というのは、日教組や自治労、在日韓国人の団体、市民団体などでした。
住所を聞くとほとんどが県外の人たちばかりだったんです」
旧社会党・総評系の団体などは、わざわざインターネットのホームページに各市町
教委の住所や電話、ＦＡＸ番号を掲載して抗議を呼びかけていたのだから、騒ぎを
大きくするのも容易である。
（中略）
だが、これが役所だけでなく、協議会の委員個人にまで執拗な嫌がらせが行われた
のだから悪質なのだ。
「各委員の自宅にも、電話やＦＡＸが殺到したんです。なかでも新聞に”つくる会”
の教科書採択に積極的だったと書かれた栃木市の教育委員長などは気の毒だった」
と話すのは委員の一人。
「委員長は宮司をやっているんですが、深夜に”神社が燃えていないかい”なんて
電話がかかってくる。一番応えたのは母親のことだったと言っていましたが、やはり
深夜に”９０歳のおばあちゃん、杖をついて歩いているけど階段から落ちなければ
いいね”なんて電話もあったそうです。もう、ここまでくると脅迫ですよ。委員長が
不在で夫人が電話を取ると”お前の亭主は何を考えてるんだ”なんて罵声を浴びせる
ものだから、夫人もノイローゼになってしまった。無言電話も含め毎晩こんな調子
ですから参ってしまった」

教科書妨害はヘイワを愛するニホン人民の為の綺麗な言論弾圧

こういうのが普通の話題になった今、
ネットとかにふれられる今の子たちは、教科書の欺瞞に気づいてるだろう。
教師よ、日教組とかで左翼ごっこも結構だが、そんなことばかりしてると、
子供たちから見下され、見捨てられるぞｗ

>>1
hele

テロ起こす奴らが居るからな。教科書採択ごときで。

つくる会放火：革労協の一派が犯行声明 2001年08月10日
http://www.mainichi.co.jp/news/selection/archive/200108/10/20010810k0000e040046002c.html

　「新しい歴史教科書をつくる会」が入居する東京都文京区のビルが放火
された事件で、「革命軍」を名乗る犯行声明が１０日、毎日新聞社など
都内の報道機関に届いた。文面から過激派「革労協狭間派」反主流派の
ものとみられ、警視庁公安部が調べている。

　声明は８日付で「東京都教委―都知事石原による都立養護学校への
『歴史』『公民』教科書の差別主義的強行採択に対する、革命的報復で
ある」とし、同会の教科書採択運動を「絶対阻止しなければならない」と
書いている。

　また、小泉純一郎首相の靖国神社参拝問題に触れ、「わが軍は重大な
決意をもって、今夏最大の決戦としてこれを爆砕する」と書いている。
　事件は７日深夜、つくる会事務所に隣接した駐車場に置かれた時限
発火装置から炎が上がり、事務所の網戸などを焼いた。

革労協活動家、強制わいせつで逮捕
明大生協職員、路上でキス強要
http://web.archive.org/web/20021226101559/http://www.zakzak.co.jp/top/3t2001062510.html

　２４日午後９時５０分ごろ、東京都中央区の女性（２０）が
自宅前の路上で、後方から男に襲われた。警視庁中央署が逃げた男を
追っていたところ、現場近で、住所不詳、革労協反主流派の活動家、
明治大生協アルバイトの山根章容疑者（２６）を強制わいせつ未遂
容疑で緊急逮捕した。
　調べによると、山根容疑者は、両手で女性の顔を覆い、キスを強要
しようとした疑い。容疑者は「きれいな女性がいたので、キスしたい
と思った」と容疑を認めているという。明大生協では、「犯人でも
プライバシーがあるので、一切コメントしない」。

横浜弁護士会（６６人）に訴訟を起こされたくなかったら
「会」の申し入れに従え！ と教育委員会や校長を脅しています

君が代　強制しないで　「予防訴訟をすすめる会」　県教委に申し入れ
http://www.kanalog.jp/news/local/entry_2096.html

>>16
国家の起源に繋がる神話を教えてはいけない理由は何?
昔の日本人が自分達の国に対してどういう認識を持っていたか
というのは歴史を知る上で重要だと思うが?
それすら知らないでどんなに日本の歴史を勉強しても日本人の
行動原理すらわからないだろう。

日本は中韓朝のように最近出来た国とは違うんだよ?

>>35
神話と歴史は別なんだが

ギリシャじゃどうしてるか知らんがな

別に、何処の国も最近できたわけではなかろう

神話は道徳の時間に教えりゃいい
歴史は科学的確証に基づいた事実を学ぶものだ

日本人だけで作るとどっちにしても偏見が入るから
五大陸から学者を招聘して編纂して貰った方がいい。

>>36
頭が悪いな。

過去の書物や記録を読む際に必要なのは当時の人間が
どういう風に世界を捉えてるかという事を推測するこ
とだろ?
現代の人間がそのままの感覚でどんな記録や書物に当
たっても歴史を知ることなんて出来ないよ。

人権など存在しない時代に対する考察に人権という概
念を持ちこめば歴史の解釈が歪んでしまうことと同じ。

時代や地域によって世界観が全く違うことすら理解で
きない人間に歴史は正しく理解できない。

>>38
昔の人々が神話を受け継いでいたのは事実じゃん。

日本の神話は藤原不比等によって偏った選別が為されていますからｱｳﾄかと

>>39
意味がないだろう。
歴史というのは視点を変えればいくらでも違って見える物だし、
歴史というものに対する考え方も各民族や国家によって様々。
シナなどの歴史というのは支配者が都合よく作ってきたわけだ
が、何故そうなったのかと言うのは支配民族そのものが次々と
替わってきた部分が大きいだろう。
これは日本人の歴史にはない感覚だ。
西洋人や日本人がシナの歴史を完全に理解しようとするならば
まずシナ人の中にある歴史に対する感覚から学ばなければ駄目。

日本だって同じ事であり、日本人以外の学者の日本の歴史解釈
は当然その学者のもつ世界観で語られることになる。
違う視点として考えればおもしろいがそれが正しい歴史解釈で
ある可能性は極めて低い。

嫌がらせする勢力とやらを公表すればいいじゃないか。

>>43
なるほど、納得致しました！

>>42
それが歴史なんだよ。
歴史というものを科学と混同している時点でアウト。
歴史というのはその国の人々がどう考え行動したかの足跡や
解釈であって、何かの物理現象を記録したものではない。
意味というのは人間が与えるものであり科学は意味を与えて
はくれない。
意味づけというものがなされて初めて歴史になる。

自民と安倍幹事に反対する奴は非国民、売国奴

売国小泉内閣は拉致家族会・安倍総統に従って北朝鮮に経済制裁を実施せよ

売国小泉内閣は新しい教科書を全日本で採用することを法制化しろ！

>>46
なるほど、よく分かる。そうだったのか。

>46
歴史って科学だと思うが

とりあえず

役所や委員の家に押し寄せ怒号まじりのの脅迫活動を行った団体を
「左翼団体の圧力、政治団体の脅迫、教職員を中心とした政治団体による誹謗中傷活動」
とちゃんと書いてくれるかだよな。

「市民団体の抗議」で済むような内容じゃなかったもんな。

3/1付け茨城新聞の読者投稿欄に「ゆとり教育の成果が出るのはこれからだ。
今の風潮は間違っている！」というものが掲載されていた。

七十代の爺だったが。

教科書だって全てが全て、左向きとおいたほうがいい。とにかく小中高とひどい。
扶桑社の教科書は歴史学の本とおいた中では中道。もっとも極左からみれば中道は極右だが
やることは、今の扶桑社以外の教科書のシェアを減らすことと、日教組、全教を政治的に骨抜きにすること。
社会科の教科書なんて日教組にしてみれば伝統的な洗脳道具に過ぎない。高校時代の教科書は殆どが山川だったが中学と比べるとまだマシ。
日本史の部分にしても古文書の改竄を平気にやってのけるとことが多い。

>>49
科学が利用できる場合は利用するが、すべてを科学で説明するのは
不可能。「科学的」ならば不可能ではないだろうが。

今の歴史の教科書はマジやばいよ。
近代史になると日本人の名前がほとんど出てこない。でも海外の人間の名前ものすごい多い。
日本人を殺した人とか社会主義、共産主義、反日活動を推進した人ばかりが英雄と書かれてる。
しかも海外の人間が出てくる文章はその国の視点で日本を見たことが書かれてる。
どこの国の教科書だよ、って思う。ほんと。
日本視点の文章がものすごい少なくて、あったとしても文は「日本は〜」からはじまってて
日本がやった残虐とされることし書かかかれてない。
あんな教育受けたら日本が大嫌いになってなにもかもが自虐的になって社会に出るのが嫌になるのも仕方ないと思えてくるよ

>53
もしかして「科学」って自然科学しかないと思ってる？

http://www.geocities.jp/gallerytsuburaya/picturebox/don.gif

それ以前に不比等もちだしてくる時点でアウト

>>55
史学科が文学部に属するのはなぜだと思う？

近代史も載ってるよ

http://up.nm78.com/data/up075728.jpg
小学校の教科書

みんな歴史の教科書だけに気をとられるなよ。
英語や国語の教科書も要注意だぞ。

>>60
中学英語は公用語が英語じゃない韓国がなぜか出てくるぞ。
しかも差別問題がなぜか出てくるぞ。
中学国語で漢文が2002年から重点的にやるようになったぞ。他はカットされてるのに・・

みんな、「新しい歴史を作る会」が好きだな（ｗ

>58
ﾊｧ？

「特定勢力」って、てっきり「新しい歴史教科書をつくる会」のことかとｵﾓﾀら違うのか…orz

>>63
歴史は唯一無二の解釈ができないからだよ。
科学ならそれができる。

>65
科学についての見識に欠けていると思われます
もう少し教養をつけられることをおすすめします

>>1
>>特定勢力の妨害
俵義文の「子どもとネット〜」のことだろうな。

>>66
じゃあ、その見識を披露してくれないか。
読んだ人が判断するだろうから。

市民団体→特定勢力→左翼団体
　　　　　　　　　　↑
　　　　　　　　いまここ

また俵義文か

>>65 はとんでもない子供だな　ｗ

>68
こんな掲示板で説明できるわけないじゃん
一例だけ書くと、一般的な科学の手法の一つとして、モデル化という手法がある
複雑な過程から因果関係の深い特徴的な部分だけをとりだして単純化して、
解析を加えておいて、省いた部分について評価を加えるやり方。
もちろん、上に書いたことだってその内容の一部でしかない。
ところが、こんな省きまくった説明を見ても、歴史研究においても科学の手法を使っていることが分かるだろうし、
そのほかの科学的手法を随所に使って研究がなされている。

それから、自然科学といえど唯一無二の解釈ができるなんてことはない。

>>72
言葉の定義の相違だね。ありがとう。

右翼左翼両方に言えることなんだけど、教科書でああだこうだ言ってる奴は現実を知
らないな。

どんな教科書作ろうが、関係ないね。中学では授業中は交換日記やらメールの送受信。
最近はゲーム(DS,PSP)やってるやつまでいて、教科書の内容なんてどうでもいい。

中間,期末試験に備えて勉強するときは、先生が作ったプリントの暗記に精を出すだけで
教科書の見直しなんぞなし。勉強できるやつは最初から参考書や塾の資料を使うから、
教科書が自虐的だろうが左寄りだろうが関係なしです。

思い切って、『日本は天皇陛下のお国です』とか『組合活動は永遠に不滅です』とか
教科書に記載してみ。気付く奴いないから。(笑)

どうしても右翼教育を徹底したかったら、学校全体を右翼で固めて、プリントからすべて
右翼な内容にしないと効果ありませんぜ。ついでに入試問題に神武天皇からはじまる、
天皇家系譜丸暗記が必須な問題が出たりしない限りは、、、。

その点、左翼教育は日教組のお陰で実現しやすいはずなんだけど、その前に左翼な先生方
が生徒に相手にされていないのが痛いな。クラスで問題が起きても、すぐ「社会のせい」
にして生徒を怒らないから馬鹿にされて、好きたい放題されてるもんな。

まあ、馬鹿な教科書作った出版社はライブドアの傘下になりそうだし、、。
自虐的歴史観より教育現場の荒廃を何とかするのが先だろ。

みんな一度に同じ場所に合宿して決めればいいじゃんか。
回りは、機動隊と自衛隊でまもってもらって。

>>74
お前、すごい頭悪そうだな
かわいそうなオーラがプンプンしてる・・

意外な盲点は英語教科書

>>61
えー！！うちらのころなかった（まぁ、あたりまえだが）
英語といえばイギリス、アメリカ。

あまり関係ないところでカナダ、ドイツ。

たしかに英語もあったがあくまで英語圏の文化を学ぶ側面も
あった、お約束のケネディやキング牧師や環境面から酸性雨

現国なんて明治〜昭和の文豪のオンパレードだったがな。
記憶といえばだいたい教科書は中途半端載っているからもっぱら
図書室で読んでた。教科書はパラパラ漫画と楽顔用（ｗ


って・・・。時代じゃないんだな。なんかイデオロギーに毒されてる・・。

>>74
きっとレベルの低い学校に行ってたんだろうな。
ご愁傷様(-∧-；)

おまいら文部省は韓流の仕掛け人にしてゆとり教育の推進者、寺脇研の
お膝元ですよ

>>1
ばぐ太、お前はあらいぐまさんの一体どこが具体的に好きなんだ？

俺はお前のそのひたむきな姿が好きだ。

寺脇研

国賊の名だな

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 γ"￣￣￣`v'￣￣￣￣ヽ
　　　　　　　　　　　　　　 ,,_＿__,-､ 　　　　 　/　 ,,　 　 　 　 　　は　　 'i
　　　　　　　　　　　　　∠､_,,-─`;i 　 　 　　 ,l　キ　　ド　　　　　い　 　'ｌ,
　　､,从,､, 　　　　　　 /ヲ;!::!令､;/'l　　　　　 l 　モ　　エ　　　 　 　 ,, 　 ,|
　　｝ ギ 《　　　　　 c,!`''<､ `- 'ﾞ`lﾘ＞　　　＜ "ォ　　レ　　　　>>74　 ,|
　　》 リ .{　　　　　 　,! ﾄ='ニ） ｲ　|　　　　　　l　 l　　　l　　　　　　　　 　,|
　　}　ッ 《　　　　　　,! Ｅ=ミ,ﾉ　l　|　　　　　　 | イ　　　　　　　　 "　　 　|
　　~/v'`　　　　　　　ヽ､　　　　　|　　　　　　 l,　 ﾟ　　　　,人　　　　　　 ,!
　　　　　　　　　　　　　 ｽ[F二ﾙﾆ]／~つ､　　ヽ､,,＿＿ノ　 ヽ､,,＿＿,,ノ
　　　　　　　　　　　　/~,,_,,-─'"（`っ`l､ﾘﾘ
　　　　　　　　　　／~二＿＿ノ''ﾘ`−'"ｲ ヽ
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　　》 キ .{　 :::::::::/ｽ ｲ､;;;;ヽ 　 　 :::┃ 　┏┛
　　{　ッ ゝ:::::::::::::i':::::/::ヽ､;;;;ヽ､　 ::: ・　　・
　　''/v'`/　:::::::/ ::::<_(^^)=ヾ;;;ヽ!:::::::;;ヽ!:::::::

Amazonの『新しい教科書』のカスタマーレビューで
「ためになった」とか「まともな教科書です」と好評価する意見に
サヨクが組織票で「参考にならない」に投票し、購入しようとしている人を混乱させています。
みんなで正しい評価をしている人に投票してあげましょう。評価レビューを書いてもいいです。

ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4594031552/qid=1109845476/ref=sr_8_xs_ap_i1_xgl/250-1972215-5557861

>>28
許せないな。
電話の主引きずり出してアナルファｋ（ｒｙ　の刑に処す

36 名前： 高千穂 ◆VyZKkSDatc [sage] 投稿日： 05/03/03 19:45:57 ID:o7zJVu0R
ノに反日のネタは尽きまじ♪(v〃∇〃)ハ(〃∇〃v)♪

「新しい歴史教科書・改訂版、歪曲が一層悪化」

　01年、日本のアジア侵略戦争を隠ぺい、賛美し、韓国と中国など当該国の激しい反発を招いた日本の
中学用「新しい歴史教科書（扶桑社）」が今年4月、4年ぶりに改訂版を出版し、一層悪化した内容と強化
された採択運動で、またもや大きな波紋が予想される。
　日本愛媛大学の今野日出晴教授は3日、扶桑社の教科書改訂版が「日本を糾弾するためにねつ造され
た『南京大虐殺』、『朝鮮人強制連行』『従軍慰安婦強制連行』などの嘘は、絶対書かない」、「大東亜戦争
はインドネシア、ミャンマー、インド、マレイシアなどの独立を促進させた。日本とこれらアジア諸国の戦争を
戦後の教科書としてははじめて公平に描写する」といった内容が盛り込まれていると明らかにした。
　この教科書は日本の極右政治家を中心とする「新しい歴史教科書をつくる会」が積極的に支援しており、
河村文部科学相はこの教科書の執筆作業について「これまでの歴史認識から一歩前進した」とも激励した。
　今野教授は「『新しい歴史教科書』の執筆者の一人である藤岡信勝教授が最近執筆した『改訂版新しい
歴史教科書の7つポイント』にこうした内容が盛り込まれている」とし、「新しい扶桑社の歴史教科書は実際
にこの指針に忠実に従っている」と述べた。
　「7つのポイント」のなかでも、注目されるのは、「近現代史において、日本人は親子代々謝罪すべき運命
の罪人のように描かれている」とし、「近代戦争の取り扱いにおいて公平な視点を貫く」といった部分。藤岡
教授は「改訂版が重きを置いた部分は愛国心で、われわれと血のつながっている祖先の歴史に対する
愛情が、自然と沸いてくるように書かれている」と主張した。
　今野教授は5日、ソウル歴史博物館の講堂で開かれる「日本の歴史教科書」学術会議に出席し、このよう
な内容が盛り込まれた「05年度『新しい歴史教科書』の執筆方向分析」を発表する。

ttp://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/03/03/20050303000085.html

　(´･д･`）＜外国人参政権に反対します・・・
　 ∧__∧
　< ｀Д´ >＜差別ニダ！人権委員会に訴えてやるニダ！

　　　　　
　(´･д･`）＜外国人公務員に反対します・・・　
　 ∧__∧
　< ｀Д´ >＜差別ニダ！人権委員会に訴えてやるニダ！　


　(´･д･`）＜在日が強制連行されてきた、というのは違うのでは・・・　　　
　 ∧__∧
　< ｀Д´ >＜差別ニダ！人権委員会に訴えてやるニダ！


　(´･∀･`）＜こんな事は差別とは言えないでしょう・・・
　 ∧__∧
　< ｀Д´ >＜差別ニダ！人権委員会に訴えてやるニダ！
　 ∧__∧
　< ｀Д´ >＜人権委員会に訴えて、住所、氏名をさらしあげニダ！
　 ∧__∧
　< ｀Д´ >＜自宅にも、職場にも抗議にいってやるニダ！


　(´･ω･`)＜住所や名前がおかしな団体にもれるんだったら、なにも言えないよ・・・
　 ∧__∧
　< ｀∀´ >＜・・・・・・・・・・・・・　　

>おおげさな表現ではありません。
>外国人参政権、外国人公務員などに反対するのは「差別」ではないかと
>市民団体、大韓民潭、朝日新聞、東京新聞などが言ってます。

ソースが３K

☆２ちゃんねるのピンチです。

人権擁護法＝言葉狩り＝2ちゃんねる書き込み規制

　 Λ＿Λ 　 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　<丶｀∀´> ＜ 　ウリが人権擁護法で差別と叫ぶ。
　（　　　　） 　│　それで２ちゃんねらーを槍玉にして
　｜ ｜　|　　│　合法的にぶっ飛ばすニダ！
　〈＿フ__フ　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

この法律には「差別的言動禁止規定」が含まれている。
マスコミや社会を批判する正当な言論は２ちゃんねるにある。
これは、その２ちゃんねるへ書き込みした人を次々に罰する法律だ。
在日外国人などがヒステリーを起こして「差別だ」として叫ぶと、
書き込んだ人をもう好き勝手に弾圧できるようになる。
【社会】日本雑誌協会、人権擁護法案の意見書をまとめ、発表[03/02]
●を抜く　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/110977627●7/

第三条　何人も、他人に対し、次に掲げる行為その他の人権侵害をしてはならない。
　 二 　人種等の共通の属性を有する不特定多数の者に対して当該属性を理由として
前項第一号に規定する不当な差別的取扱いをする意思を広告、
掲示その他これらに類する方法で公然と表示する 行為
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
↑これ「２ちゃんでの在日外国人批判書き込み」という意味

憲法の定めた「言論表現の自由」に抵触し侵害するので人権擁護法案に反対します。
この一言メールでも首相官邸や自民党、民主党へ送信お願いします。

首相官邸（メールフォーム）●を抜く　http://www.kantei.go.jp/jp/●forms/goiken.html
自民党（メールフォーム）　http://www.jimin.jp/jimin/main/mono.html
民主党　http://www.dpj.or.jp/mail/0310.html

>>１
>>特定勢力の妨害に

「特定のエスニック集団」という言い回しを思い出したよ(w

マジで今の教科書は中身が変わってきてる
近現代史なんて知らない名前がどんどん載ってるし
大抵それらはサヨが好みそうな人物ばかり

えーと、古代から現代まで捏造にまみれた歴史しかない特定勢力のこと？

>>1
通報しました。
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1109845018/

ほほー

特定勢力だの特定市民だの…

何で文教政策やら外交政策がこんなにまともになってしまったのだろう・・・・？
橋本龍太郎が首相の時代では（野中が後継有望視されていた！）
予想だに出来なかったな・・

これが日教組某県作成の教科書採点表だ
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

関連記事

◆産経新聞　大阪版　2005年3月3日　朝刊29面

「拉致事件」記述量で選んで
「救う会」地方組織　公民教科書で請願や陳情
中学校教科書採択手続き

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1109598296/170-172　に
上記記事のコピペが置いてあります


教科書の採択について意見を言いたければ、ハン板電突スレ
電話突撃隊出張依頼所63
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1109769827/110
を参考に、あなたの住んでいる都道府県、市区町村の教育委員会や
議会・議員に、教科書採択についての意見を言ってみませんか？

電話、メールされた方は、上記電突スレに報告していただければ
電突スレ住民として、なおうれしいです。

韓国の歴史　　国定韓国高等学校歴史教科書　　明石書店

P410　対日宣戦布告と韓国光復軍の活躍
太平洋戦争が始まると、臨時政府はすぐに対外活動を展開し、
対日、対独宣戦布告文を発表、韓国光復軍を連合軍の一員として
参戦させた。韓国光復軍はビルマ、インド前線にまで派遣され、
イギリス軍との連合作戦を遂行することもあった。

>>99
えっこれはマジ？

>>99

イギリス人に聞いたら、噴出すだけかも・・W
いや、怒り出すかも知れないね。

「韓国の歴史」と日本
http://members.at.infoseek.co.jp/ST22/k/k.htm

このホームページの目的は国定韓国高等学校歴史教科書「国史（上・下）」
（日本語訳「韓国の歴史」）の中から日本との係わり合いを示す個所を抜粋、
要約することにより韓国の現代教育における日本への公的な歴史認識を
明確にすることにある

"教科書選定で" 教委の権限明確化

【問題点】
・業者からの【キャッシュ・バック】が【特定個人】に。

だからこそ【右翼を名乗る893が介入】するのだよ。

>>84
ﾜﾛﾀｗ

市民団体ってマジこえーｗ

>>84
組織票か。。。どうも、そのようだな。

5つ星のレビュー 55
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参考になるレビュー
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参考にならないレビュー

つくる会の「新しい歴史教科書」を偏っていると抗議している奴を見ると、
「アッ、こいつ無知じゃん」とつい思ってしまうのは、何でだろう？

>106
事実だからな。
少なくとも、実際に読んだわけではないだろう。

>>99
これを読むと純粋な少年少女は
まるで韓国が戦勝国であるかのように
思ってしまうだろう

>>106-107
まあ、あの教科書が戦争を賛美しているとか右翼的だなんて、
読んだことのない人しか言わないんじゃないですかね（ｗ
以前市販本を読みましたが、別に戦争賛美でも国粋的でもなかったですし。

まあ、中国や韓国は他人（日本）に文句を言う前に
自分のところの歴史教育を何とかしろ、と言いたいですね（ｗ
ここ↓の左端、「教科書が教えている歴史」参考
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/kyoiku.html

関西だけみたいだが、ＴＶでやっちゃったから、教科書もなかなか大変だな、これからは。ｗ
【南京事件】「南京大虐殺」はあったのか　地上波テレビで激論[03/06]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1110088985/

>>109

読んで批判してる人々じゃないよ・・・・

幹部から「２４時間FAX、電話抗議をしろ」って指令が来てるからやってる人々・・・・

南京大虐殺や強制連行があったと信じてる人や信じさせようとしてる人にとっては
それがなかったと書かれている教科書は戦争賛美とか右翼的に見える。
もはや書いてあることが真実かどうかじゃなくて「御心」に叶うかどうかが問題。
教科書採択を目指すより大多数の一般国民の歴史認識をただす方が早い。

>84 もはやレビューじゃないな

小林の裏切りに怒りを感じる, 2005/01/17
レビュアー： カスタマー 　 被差別部落 Japan
　私は被差別部落民です。
　この「本」の内容は絶対に許さない。『差別論スペシャル』で抱いた小林への期待がはじけた。例えば、僕の祖父は徴兵されたとき、被差別部落民ということだけで、職業軍人でもないのに、常に前線に追いやられていた。

　在日韓国人の友人とも激論をした。彼らは、この本に恐怖を抱いている。阪神大震災の次の地震では、再び狙われる時代になるのではないのかと。

>>1
＞扶桑社の歴史教科書を推した教育委員らが脅迫やいやがらせを受けるなど正常な採択が阻害された

この脅迫とか嫌がらせは一体どう言った連中の仕業なんでしょうか？

抗議してる奴のレベル低すぎ。
内容を読んでいないくせに抗議してどうすんの？


【元慰安婦が扶桑社に抗議】

　扶桑社によると，その際，同社幹部が「検定を合格した八社の
教科書のうち五社に慰安婦に関する記述がないが，なぜ扶桑社
だけに抗議するのか」とたずねたところ，

　元慰安婦は
　「実際に読んでいないが，ひどい教科書だと報道されているので抗議する」
　と語ったという。

http://web.archive.org/web/20040205231718/http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/18na1008.htm

>114
ttp://www003.upp.so-net.ne.jp/eduosk/nisio-kougi.htm

>>116
なるほどね。

なんか自己紹介に見覚えのある方々が

「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン呼びかけ人

　　　浅田義信（自主・平和・民主のための広範な国民連合・大阪）
　　　李　清一（在日韓国基督教会館館長）　
　　　池田直樹（弁護士）　
　　　岩井貞雄（ピースおおさか市民ネット代表）　
　　　上坂　明（弁護士）　
　　　上杉　聰（大阪平和市民会議）　
　　　空野佳弘（弁護士）　
　　　武村二三夫（弁護士）　
　　　林　功三（京都大学名誉教授）　
　　　松浦悟郎（カトリック大阪大司教区補佐司教）　
　　　吉岡数子（平和人権子どもセンター代表）

うっほ脱会すると晒されるのか

【退会申し出者】
ttp://www3.ocn.ne.jp/~yy-dprk/newsletter34b.htm

>>116
なんだか良く解りませんが、短く言うとどう言った連中なんですかね。
あと、藤井寺ってなにか特別な土地柄なんですか？

>>119
新規入会者がチョンばっかりで退会者が日本人ぽいところがﾜﾛｽ。

フジサンケイの「偏向・正常化」キャンペーンも不当な圧力だよね。

>>98
これも、外部からの妨害の一種ですね。

>>122
別に、反対勢力に対して、暴力などによる妨害はしてない

>>84
ひぇー！

特定の勢力に韓国政府から指示が来た模様です！

【朝日・プロ市民】韓国教育部、日中の歴史歪曲に積極対処へ【緊急司令】

日本扶桑社の歴史教科書2005年改訂版が、日本のアジア侵略戦争を一層隠蔽するか、
美化する内容を記していると伝えられた中、教育人的資源部が積極的な対策まとめに着手した。

教育部は部内に対策班を構成したほか、諮問委員団と教科書分析チームなどを構成、
稼動し、歪曲実態を把握すると同時に、市民団体などの活動を間接的に支援する事にした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
教育部はこのような内容の「日本及び中国の歴史歪曲対策」をまとめ、
最近国会教育委員会にも報告したと6日明らかにした。

これら両国の歴史歪曲に対抗し、教育部は今年上半期に歴史関連教育課程及び
教科書編纂制度の改善案を盛り込んだ「国内歴史教育発展方案」をまとめる予定だ。

また、今週中に日本で駐日教育関係者、日本国内の教員団体などと懇談会を開くほか、
　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　　　　
１８〜21日には韓国学中央研究院で日本教育関係者招請のセミナーを開くなど、
歴史歪曲及び教科書採択阻止に向け、世論造成に力を注ぐ計画だ。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ttp://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/03/06/20050306000004.html

変に期待して読むとガッカリするぞ。
単なる普通の教科書だからな。

http://up.nm78.com/data/up077379.jpg

日教組主導の性教育in小学校

>>127
俺もそう思ったな。なんで目のかたきにするんかね。

>>129

そら、他の教科書がどんどんもっと酷くなってるからだろ。
ウリは三十代だが、どうも、高校生のいとこ数人に聞いたところ
今の歴史教科書だいぶ違うみたいだぞ。

なんでも、任那日本府とか聞いたこともないと言ってた
おいおい、勉強してないだけじゃないかとおもったがどうやら違うみたいだ

>>124
刀剣友の会は、テロの標的から外していた？

今までの経緯を推察すると、自民党が社会党シンパに乗っ取られたか、
怠慢だったかのどちらかだ。
本来国民の信任を受けた政権与党なんだから、自民党の教育政策を
しっかりと押し進める責任があるにもかかわらず、
世論に気がねしすぎた。
未だに近隣諸国条項の撤廃ができないとは、一体何が邪魔をしているのか。
これではまるで、外国の皆様、どうか内政干渉をしてくださいというメッセージ
を発信しているようなもんだ。
早急に撤廃をすべし。

>>106
俺はこの本が結構キッカケになった。朝まで生テレビで田原が２ちゃんねる
発言してから２ちゃんに巡り会った。

で、その討論みて反対派の教授連中見て「なんだ東大の教授でこの程度なの？」
とショックを受けた記憶が・・・。

歴史の教科書はあくまで歴史を教えるだけで良い訳であり（国家名・時代名・出来事）そこに思想を盛り込む事自体が大間違いだと思うが・・・・・。

>>134
それが、たとえば表現次第でね。

たとえば、平安時代はいかに貴族は優雅で民は困窮してたかを強調して表現。
室町時代は倭寇でいかに日本が悪かったか、もちろん他国の記述はなし。
奈良時代はいかに朝鮮半島から影響を受けたかを強調。
江戸時代はいかに身分差別を強調。

全体的に「いかに昔は悪くGHQによって開放されよくなったかこの流れを促進しよう」

という感じで描かれてたりしてない？

抗議の電話やfaxが来るなら証拠として録音や保存。
その上で威力業務妨害で告訴。
そしてマスコミや官公庁に情報をリーク　自らのホームページ上でも晒し上げ。
そんな電話やfaxはしていないということなら反対の声としては採用されないし
結局は個人単位での嫌がらせということになる。
当然反対の声は減り、採用に向かいやすくなると思うのだが
委員会ではそういう自衛策は講じてないのか？？？

>>136
抗議の電話がかかってきてるだけで、業務が滞るほどなのに
いちいち、証拠を録音したりして保存しては居られないとは思う。

「公正」って当たり前のことなのだがなあ。

非通知のTELは拒否すればいいんだよ。

産経がヤフーに配信した記事が元だな、ばぐ太さん。

>>49
頭悪い。

左翼イデオロギーも時代遅れだが、
産経新聞の右翼イデオロギーも時代遅れだ。

なんでこの手のスレ立てるかな。

学校教育が重要だと思ってる人が多くて怖い。
あんたら自分の人格が学校に作られた自覚でもあるんか？

新しい歴史教科書を危険をおかしてまで選ばせるよりも
他の自虐教科書をなんとかしろよ

>>142
産経新聞のどこが右翼なんだね？ｗｗｗ
具体的に説明しなさい。ｗｗｗ
右翼メディアというのは中国のそれみたいなのを言うんだよ。ｗｗｗ

左翼右翼云々と言っている奴自体が時代遅れ。
日本にいるのは保守派と売国奴のみ。

>>134
なぜそうなったかとかそうせざるを得なかったかという解釈は
歴史の中では重要なことだと思うよ。
それがなければ歴史というものに意味が無くなる。
人により出来事に意味が与えられて初めて歴史になる。

誰が殺されたとか何年にどこどこで大きな殺しあいがあったと
いう事自体は歴史ではないがそれによって世の中がどう変わっ
たかと意味付けされれば歴史になる。

歴史というのは科学と言うよりはドキュメンタリーの文学。
事実を元にする事が重要であり、科学的考察も必要とするので
勘違いしがちだが科学とは似て非なるもの。
科学というのは一般化や抽象化が出来なければ意味がないが歴
史というのはそれをしてしまっては意味がない。

新しい概念が生まれ、それに基づいて再検証することによって
逆に真実から遠のいてしまうのが歴史だとわかっていれば科学
との違いは理解できる。

>>146
右翼や保守派の中にも売国奴はごろごろだろｗ

>>142
（　´д）ﾋｿ(´д｀)ﾋｿ(д｀ )

>145
新聞ってのは必ず右か左に分けられる
産経は右じゃないなら左か？

なんで学生時代に勉強できなかったヤツに限って
産経派なの？

そもそも教科書の編集にイデオロギーを持ち込むことが間違っていると思う。
事実だけを淡々と書くべきで、
南京であったとされる虐殺は事実が曲げられて政治の道具に利用されているのが現状だ、と。

産経は、半島や中国に都合の悪い記事を掲載してるだけ
この状況で産経＝右翼なんていってる香具師は、左右の定義が

右翼＝極東三馬鹿に都合の悪い主張をする人
左翼＝極東三馬鹿に都合の良い主張をする人

になってるんだろ。

２ｃｈ世論が世間で浸透していく過程がよくわかる。
俺も４年ほど前、つまり２ｃｈをやる前ってのは
歴史について詳しくなかった（山川の一問一答問題集と教科書を丸暗記
したことがあるにしても）。
日本人は中国人や韓国人に比して歴史を知らないって
プロパガンダを信じ切っていた。
しかし、２ｃｈで歴史、特に近現代史に興味を持ち始め
色々調べていくと、なんという嘘ばっかり習わされてきたのか
と唖然とした。

日本が悪い悪いって言われてきたが、アメリカら欧米は
自ら起こした世界恐慌の後、ブロック経済を敷き、極端な保護主義
を貫いた結果どれだけ世界市場か混乱したか？
米国西海岸を勤勉にまた礼儀正しく過ごしてきた日本人移民に
米国人がどれだけの嫉妬を抱き、彼らを不当に排斥してきたか？
第一次世界大戦後、世界から人種差別を認めない法案を提案した際
アメリカ等がなぜ反対したか？
日本が石油資源をアメリカに依存してる現状を打開しようとした際
どれだけの妨害をしたか？
日本を敵国視するためアメリカはなぜ日英同盟破棄に裏で動いたか？

こういったことは最低限捉えなければ
それは歴史教科書とは言えない。

なお、朝鮮についてはここでは省略。

２ｃｈで歴史、特に近現代史に興味を持ち始めって･･･
釣りですか？

>>155
全然釣りじゃない。

そうか、みんな素直な学生なんだな。
近代史なんか受験じゃ重要じゃないから全く勉強しなかったがなぁ。
歴史教科書云々より自分の頭で考える教育を徹底した方が良いのかしらん。

http://ton.2ch.net/news/kako/992/992113683.html

選考は
たかじんのそこまで言って委員会
でよろしく。

>>157
？いや、最低限山川の教科書と一問一答を丸暗記しないと
合格点には到達しなかった。丸暗記してもギリギリ合格圏
ってところだったぞ。
近現代やらなければ致命傷。

ま、高校時代習った歴史教科書の知識が
ベースになってて２ｃｈでも役立ってるのは確かだけどね
ただまあ、その後ネットや書物に当たってこれまで蓄積してきた
知識を補充したり修正したりしてきたってところ。

エスニックめ！！！

だいたい、自民党の有志でつくる「日本の前途と歴史教育を考える議員の会」自体が
馬鹿なことばっかりやっている。(２世３世多し。)
戦時中の問題で、とにかくちょっとした情報や発言を聞きつけたら、とにかくイチャモン
をつけてまわり、圧力と非難を繰り返すキチガイ集団である。
従軍慰安婦を取り上げたＮＨＫの番組に圧力をかけたり、日本史の教科書を都合のいいよう
に改編させたり、この前はセンター試験の問題に激怒し、「作者は誰なのか公表しろ！」と
圧力をかけていた。　結局、いずれも圧力に屈したのだが・・・

>>162

>従軍慰安婦を取り上げたＮＨＫの番組に圧力をかけたり、

あんたは朝日の本田の立場なわけね？
では訊くがなんで朝日はこの一件で逃げの一手なの？

>>162
同意。
>>163
＞では訊くがなんで朝日はこの一件で逃げの一手なの？
ニュー速＋に毒され過ぎ。文句があれば然るべき場に持ち込めば良いのに
それをしない自民のほうが明らかにおかしい。あれじゃ朝日も対応できない。
現段階では記事に対する単なるイチャモンの類でしかないから、
それに対処してしまうと今後収集がつかなくなる。

>>164

言ってる意味が全くわからん。
記者が全く出てこないから話が進まないんじゃないのか？。

>>164
安部はテレ朝にもTBSにも出演して経緯を意見をを明確に述べたな。
NHKは記者会見して、当事者が顔を晒して経緯と意見を明確に述べたな。
朝日は、担当記者が誰かすら発表してないし、自民が検証討論に呼んでも
誰も来ないな。
それと、NHK訴えるってのはまだかいｗ
今のままじゃ、NHK・安部サイドの指摘に証拠を出していないから、捏造が
決定しちゃうよーｗ

アカやサヨの横の繋がりはすごいからね。
脅迫・嫌がらせなんかお手の物だよ。
あっという間に動員かけれるし。
他人の意見に対して一番偏狭なのがアカやサヨだというのが
自分たちで分かってないから始末に負えない。

選挙で選ばれてもいない変な団体の圧力受けるよりは一応選挙通った人がなんか言う
方がずっとマシなんだがな

>>162、>>164
工作員ｷﾀｰ!!

統一教会や生長の家、霊友会、幕屋などのカルト宗教の介入を許すな！

>>165
新聞がが暴力団を非難する記事を掲載したとするよな？
で、暴力団が新聞社に記事を書いた記者を出せと殴りこんできた。
｢はい、こいつです。｣って出せるか？
記事に間違いがあって損害や不名誉を被ったというなら裁判所で裁定してもらうのが普通。
これまでだってカイワレ大根の裁判なりがあっただろ？
政治の問題に関してのみ超法規的に司法の判断を仰がないなんて有り得ない。

>>165
第三者の判断する、公の機関に訴えないとダメだよ。
当事者の自民議員の所へ記者一人生かせるわけにはいかない。

自民の橋本派、杉浦などを金銭問題を追求していた政治家の民主党永田にさえ
「おい！自民の調査能力をなめるなよ！」と伊藤公介議員がまるっきし右翼のまんま
の恫喝するところ。個人ならもっと怖い事をチラつかせかねない。
マスコミ会社が自社の社員を守らなくてどうして政治記者なんて、できるんだよ。

>>171
その理屈は朝日が提訴した時点で初めて成立する。

慰安婦は売春婦

学校で性風俗を教える必要もないだろ

>>171

朝日は独自の報道機関持ってるよな？。
そこで弁明なり説明は出来るだろ。

>>162

議員 → プロ市民団体
自民 → 在日

と読み替えるんだよな？その文は。なら納得。今更だが…

>>175
だから、然るべき手順をとって来ない奴にまで、
つまりイチャモンの類にまで一々対応できるわけがないだろ、と言っている。
むしろ、こうしたイチャモンの類が度を越すと威力業務妨害に当たるよ。
朝日が歴史解釈において自虐的な立場をとっているのは知っているが、
この件に関しては自民党側の対応に問題がある。

>>177
公開質問状を提出して、きちんとした回答をするように要求しているな。
手順はしっかり踏んでいるだろうが。その回答内容が取材した記者の名
はおろかまともな証拠を一切出さずに、「ウチの取材は絶対正しい」と
言い張っているから、再提出を求められているだけだ。
それに、訴訟すると「訴えられたから」っていって回答拒否して、裁判の
引き伸ばしにかかるのは目に見えているからな。朝日＝捏造ってのが世の
中に浸透するまでは、朝日に回答を求め続けるのは当然のこと。

>>177

まんま朝日主張だな。

普通はそれを「逃げてる」と捉えると思うが？。

アカ狩りを法律で認めて。

>>178
＞公開質問状を提出して、きちんとした回答をするように要求しているな。
＞手順はしっかり踏んでいるだろうが。その回答内容が取材した記者の名
＞はおろかまともな証拠を一切出さずに、「ウチの取材は絶対正しい」と
＞言い張っているから、再提出を求められているだけだ。

その手続きでは、そうとしか回答できないと朝日が言っているのだから仕方ないだろ。
不満なら裁判所に持ち込めばいいだけの話だと思うが。
負ける恐れがあるから自民は裁判に持ち込めないんじゃないのか？
自民が言うように、朝日の記事が根も葉もないウソなら負けるはずがないのだが。

>>181
何を言っているんだか。裁判でなきやダメだというのは、単に朝日の都合
でしかない。言論機関なら自分の記事に言論で反論を寄せられたら、言論
で答えるのが当たり前のことだ。
つまり、朝日は自分で自分の釈明をする能力を持ちながら、説明責任を
完全に放棄している。そして、自分から裁判を起こして反論することもしない
のでれば、朝日は自分が捏造していることを肯定していることになるな。

>>181

自民にすれば裁判なんて必要ないんだよ
「朝日は逃げてる」と国民が思えば勝なんだから。

まあライブドア堀江とフジの争いの結果次第で無意味になる話だな。
ニッポン放送が持ってる扶桑社株は37.5％
フジテレビや産経新聞の正論には手が届かなくても
扶桑社の教科書には今回の結果次第ですぐに手が届く罠。

>>182
＞つまり、朝日は自分で自分の釈明をする能力を持ちながら、説明責任を
＞完全に放棄している。そして、自分から裁判を起こして反論することもしない
＞のでれば、朝日は自分が捏造していることを肯定していることになるな。

なんでこうなるんだよ。ネットウヨって単なる馬鹿なのかよ。。。

文科省が一番の妨害勢力

>>185

>ネットウヨって単なる馬鹿なのかよ。。。

でレッテル張りかよ、今時の工作員は程度が低すぎる
時給貰ってんだろちゃんと仕事しろよ。

>>187
いや、馬鹿は酷かったか。
しかし、わざととしか思えないような時事解釈には本当に呆れる。
世の中賢い奴だけじゃないのは分かっているが、少し謹んで貰いたいのが本音。

>>119
【新入会員紹介】（カッコ内は紹介者）
金　海里、李　銀姫、酒井直樹・建樹・明雄、安生小夜子（以上、吉田康彦）
、金本陽子（紹介者不詳）、木下雄介（中戸祐夫）、安田信子、中村敦子、
林　末子、李　尚徳、李　尚香、鄭　一男、姜　栄淑（以上、北羅貞子）

キム・アン・リ（木下)・チョン・リンかw

流石だな。

>>188

そうか？、自民が裁判を起せば良いと思ってる貴方の考えの方がおかしいと思うが。
裁判の白黒なんて必要ない、「相手は黒」だと国民に思わせる為に声上げてるって
普通気づくと思うが。

>世の中賢い奴だけじゃないのは分かっているが、少し謹んで貰いたいのが本音。
幾ら取り繕ってもこういう所にｱｶに毒された奴の本性が出るんだね♪
で、また、低学歴ウヨとかって言い出すのかな？