【国内】 「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然」 日本語が話せない生徒の編入に難色を示した教諭を処分 [9/29]

★編入に難色、職務怠慢で教諭処分　外国籍生徒への受け入れ

大阪市教育委員会は２９日、東南アジアに国籍がある女子生徒（１２）の市立中学編入をめぐり、
校長の指示や命令に従わず、受け入れ態勢を整える職務を怠ったなどとして、この中学の
元学年主任の女性教諭（５０）を停職１０日、男性教諭（４９）を減給１０分の１（３カ月）の懲戒処分
にした。

市教委によると、生徒は６月に編入を希望し７月１日から通学を始めた。教諭２人は校長から
クラス決定などについて再三指示されたが「しんどい」「完全なマニュアルがないと無理だ」などと
主張して従わず、最初の２週間はクラスも決まらない状態だった。

生徒は日本語がほとんど話せないが、市教委は「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然。
拒否と取られかねない態度で職場の秩序を乱した」としている。

２人は市教委に対し「受け入れを拒否する意図はなかった」と話しているという。

ソース：共同通信
http://www.47news.jp/CN/200909/CN2009092901001044.html

>市教委によると、生徒は６月に編入を希望し７月１日から通学を始めた

これは無理だろ・・・

三国人は別枠で

>>2

＿ﾉ乙(､ﾝ､)＿　現場に丸投げｗｗｗ

大阪市の朝鮮人には民族学級まで作って税金で教師の資格も無い朝鮮人を雇って至れり尽くせりなのに？

日教組ってホントわかりやすいダブルスタンダードだなｗ

現場の脳みそだってこの程度

そりゃそうだろ
誰だって好き好んでこんな面倒引き受けたくない

教育現場がどれだけ苦労しているか知らないのだろうな。
外国人の児童を押し付けられたために、授業が大幅に
遅延して日本人児童が多大な被害を受けているのに。

個人指導の塾の講師をしていた頃、数学の授業を受けたいと
ブラジル人の中３の子どもが入ってきた
本当に簡単な日本語しか話せず、文字は読めない

俺にどうしろと・・

>>2>>4
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

教育現場の苦労はわかるけど、
不法入国でない限り、一定の教育を受けさせた方が
最終的には日本のためになると思う

対応できる教師雇うか、対応出来るように研修するかしとけよ
あと、普通以上のことするんだから手当てもつけろよ

このうえ教員免許の更新は反対か・・・

いきなり来られてもどうしようもなくね？

>生徒は日本語がほとんど話せない
話せないって事は当然読み書きは出来ないよな
学校行って何学ぶんだ？

>>15
日本人に集る方法

幼稚園から始めろよ。
駄目な者は駄目。
無能はいつまで経っても無能だ。

いきなり外国人の子供を押し付けられた学校側は対応できる人材がいない。
で結局落伍していく。文科省の報告によると外国人児童の半分以上が
途中で落伍していくそうだ。こうした子供たちは、
犯罪者となり現在少年院に送られる外国人が増加中。

現場の学年主任じゃなくて、教育委員会が責任を持って受け入れ準備する事だろ。

教育委員会死ねよｗ

そのコストは誰が負担するのだ？

複数の言語人がいたら、どう対応すんだ？混乱の極みだろ、阿呆か。

>>21
国籍国が負担するべきだがアホ政治家は請求しないんだろうな

んーこれは教師の方が悪いと思うな。
やってから無理って言うなら分かるんだが。

しんどいは無いだろｗ

大阪市教育委員会が、弾劾されるべき立場じゃないの。

どうせ理解できないだろうが
とりあえず授業をうけさせることだけはさせてやれ。
ただし授業内でその子には特別に教える必要はない。
１２にもなって日本語の読み書きできない状態から始めるのだから
あとは本人のやる気しだい。
ただこれだとかわいそうなので
放課後個人的に日本語の補修をうけさせてやれ。

テストして対応出来るレベルから始めりゃいいのに。
ロクに日本語も出来ないのに、クラスで浮いたらいじめだなんだと騒ぐに決まってる。
読み書きできないなら小1から通えよ。

日本語がしゃべれん、読めん生徒はまず、日本語学校から先でしょ？3ヶ月はみっちり
日本語勉強させてそれから編入しないと、教師一人で日本語理解できない生徒に
どうしろと？日本の子供は放置したらいいのか？　

で、5年後には「母国語をしゃべれない、日本以外では生きていけない」と言い出すんですね

これは無理だろ

将来、韓国も日本語しか喋れない在日を受け入れることになるから、
この事例は参考にした方がいいよ。

子供の語学力見て幼稚園まで入学出来るシステムにすべきと思う。
言葉通じないのに学校行って何する気？

>>５
民族学級まで作って税金で教師の資格も無い朝鮮人を雇って至れり尽くせり

本当にこんな事がまかり通ってるの？

>>1
この場合、市教委を厳重注意にすべき。
とんでもねえ勘違い集団だ。

現実に日本語全然わからない子を教室に置いてどうすればいいのよ。
当然授業はわからない、周りの同級生とも教師とも意思疎通できない子を
どう扱えばいいんだろ。
教室に入れて後は放置になるだけで、それはそれで問題になりそうだし。

朝鮮語が出来ないと、大阪で教師を行えないなんてね、

日本人の子供のためを思えばこそだが、
何故、朝鮮学校に行かずに、日本語も出来ない外国人を、
学校という日本国民の為の場所で養わなければならないのか、

>日本語が話せない生徒の編入に難色を示した教諭

難色を示すほうが当然で、逆に難色を示さない無責任な教諭こそ処分の対象だと思うよ。

で、大阪市教育委員会は負担するんですね？
通訳や教科書などを

>>11
それは日本語話せるのが前提では？

職務怠慢は教師ではなく、入管だろ。

>>11

あのねえ、クラスの中に2割か３割日本語の分からない生徒がいたとします。
あとの８割か７割の生徒にまともな授業ができると思いますか？

はっきり行って教育の崩壊ですよ。

日本に来て日本の学校に通う以上は、一定の日本語を喋るべき、といってしまっていいんですよ。
というか、いうべきですね。

確かに外国籍の奴も日本で教育を受けてる奴はいるが、それらはたいてい日本語を話せるだろ

教師がかわいそう

日本語も分からん奴をどう教育しろっつうんだよｗ

高い金払って私立に行けば懇切に対応してくれるだろうに

そもそも教育を受ける権利というものは日本人と同等のものが
外国人にも認められるのか？認められないんじゃね？

>>１

発想は「外国人参政権」と同じ、外国から来た人間に、その人が、日本人と
おなじ待遇を与るべきって発想が間違ってる。

他所から来たお客さん（普通の外国人）、や居候（在日）に対して家族と同じ待遇を
与えろというのは無理。

なら教育予算を倍増して教員の給与を上げてやれ。
もちろん組合費は納入しなくていいだろう。
また処分を下したキチガイは国外追放だな。

大阪市教育委員会は２９日、東南アジアに国籍がある女子生徒（１２）の市立中学編入をめぐり、
校長の指示や命令に従わず、受け入れ態勢を整える職務を怠ったなどとして、この中学の
元学年主任の女性教諭（５０）を停職１０日、男性教諭（４９）を減給１０分の１（３カ月）の懲戒処分
にした。


とうとう市教委の中までキムチ臭いキチガイに占領されたかｗ
なんで義務教育で「日本語を話せないガイジン」の面倒を
押しつけられないといけないんだ？普通は外国人学校に行くか
通訳のできる人間を用意するのが普通だろうがよｗｗｗｗｗｗｗ

言葉解らんで何しに学校来るんだっつの

しかし、少なくとも>>1の子供は
「日本語しか話せないので本国には帰れません」
とは言えないハズだよな。…ハズだよな？

日本語分からんのを押し付けられる教師も、訳分からん言葉での授業押し付けられる生徒も、両方とも大変だな。
大阪市教育委員会も、少しは考えろよｗ

うわあ、現場にすべて丸投げか
やってられんな、これは

差別ダメ！ (´・ω・`)

文部科学省HPより。（抜粋）
「留学生30万人計画」
H20.7.29
・文部科学省ほか外務省、法務省、厚生労働省、経済産業省、国土交通省は、H20.7.29付で計画の骨子を策定。
・アジア、世界の間のヒト・モノ・カネ、情報の流れを拡大する「グローバル戦略」を展開する一環として、2020年を目途に30万人の留学生受入れを目指す。
・卒業・修了後の就職支援等に至る幅広い施策を、上記関係省庁において検討。
問合せ先
高等教育局学生支援課留学生交流室
室長　江崎　典宏（内線2515）
専門官　島　竜一郎（内線3492）
室長補佐　織田　雄一（内線3493）
電話番号：03-5253-4111（代表）
03-6734-2515（直通）
以上。

以下、
独立行政法人日本学生支援機構HPより。
（留学生事業部留学生事業計画課）
留学生受入れの概況
・留学生総数
平成20年5月1日現在の留学生数　123,829人（過去最高）
（前年比　5,331人（4.5％）増）
・出身国（地域）別留学生数上位5位
中国 72,766人 （1,489人（2.1％）増）
韓国 18,862人 （1,588人（9.2％）増）
台湾 5,082人 （396人（8.5％）増）
ベトナム 2,873人 （291人（11.3％）増）
マレーシア2,271人 （125人（5.8％）増）
独立行政法人日本学生支援機構
留学生事業部留学生事業計画課
〒135-8630
東京都江東区青海2-79
電話：03-5520-6030
FAX：03-5520-6031
以上。

【奨学金】国費外国人留学生とその待遇（2009年度）
学部レベル・・・月額125,000円〜128,000円 。
大学院レベル・・・月額152,000円〜158,000円
授業料・・・国立大学法人及び高等専門学校機構は不徴収、公私立は文部科学省負担
往復渡航費（航空券）支給
医療費補助・・・予算の範囲内で支給
http://www.studyjapan.go.jp/jp/toj/toj0306j.html
当然、日本国民の税金です。
そして、返還不要の「給付奨学金」です。
日本人学生には、返還不要の奨学金はありません。
日本人学生は、どんなに優秀であろうと日本政府からお金はもらえません。
留学生は日本でスパイ活動しようが、犯罪しようが、
奨学金はもらえて、しかも自由です。

現場の教師には、どこまで受け入れ態勢を整える義務があるんだ？
英語以外だったら、いまさら覚えることもできないだろう？座席を
用意するのが精一杯じゃないのか？

>>53

んじゃお前が外人を教育したら？

解決策を出そう。子供から詳細なデータを引き出して入管に通報しよう。
通報者は５マソゲットできる、教師は外国人から解放される。
何か問題でも？

１匹の迷える子羊の為に他の９９の子羊が犠牲になる様な社会はまともな社会じゃない…
社会とは正常な９９匹の為にこそある。
情けをかけるなとは言わんがその大前提を崩した集団は最早人間社会ではない！

そもそも日本語も話せないのに日本の公教育を受けさせようとするのが間違い。

>>58
マジレスで恥ずかしいがw
たった一人の異端者でどうにかなってしまう脆弱な集団や
たった一人も救えない社会って言うのもどうかと思うぞw

言葉なんかなんとかなる。

>>61
「せめて言葉くらいなんとかしてから来てくれ」ってのが現場の声じゃないかな。

>>61
その言やよし。記録したぞ。
帰国しろ。言葉も就職も祖国で何とかしろ。

>>60
クラスに１人馬鹿がいて、授業が中々進まないならその馬鹿は転校か塾行って足並み揃える努力しろ
この考え間違ってるか？

そもそも日本語も喋れないような奴が何故日本に来るんだ？出稼ぎ？
日本はそんなサービスはしてないからとっとと帰れ
差別だ排斥だなどと妄言を吐かれる筋合いはないね

>>1
>生徒は日本語がほとんど話せないが、市教委は「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然。
>拒否と取られかねない態度で職場の秩序を乱した」としている。

「現場の手に余る」つってんだから、お前等教育委員会がフォローすんのが筋じゃね？
ああ、それでプロ市民様を学校に侵入させるつもりだったのに、教諭がそういう要望書を
ださなかったから処分てこと？

>>61
そうだよな。
さっさと半島に帰れ。

>>64
「転校」と「塾行け」っていうのは問題解決のベクトルが違うんだけどw

頭がおかしいのは「大阪市教育委員会」

>>61
祖国の言葉しゃべれないから強制送還しないってのはやめていいってことか

これって速攻受け入れるんじゃなくて以降準備の為の緩衝になる
部分が存在しなかったが故の問題でしょ。
ただ、そんなものの用意が出来てなかった事と、それを全部
学校側に押し付けた挙げ句難癖つけてる大阪の教育委員会は
狂ってるとしかいいようがないが。

中学は無いわ。
中１で平仮名教えるとか無理だから。言語障害として養護学校に入れるか日本語学校だよ。教育委を処分するにはどこに凸すればいいんだ。

子供少ないんだから
本来はヒマな教頭とかが面倒みるべき問題だろ

大阪の教育委員会と言えば、橋下に具体的な策を出せと言われて沈黙してた馬鹿集団だったな

>>11
在日は不正入国者

>>生徒は日本語がほとんど話せないが、市教委は「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然。
拒否と取られかねない態度で職場の秩序を乱した」としている。

・・・最低限、日本語を理解するように小学１年へ編入すべきだろう。

金の使い方が他国優先ですか？
これだからリベラルは......

>>74
教育委員会ってのは地元の名士の集まりみたいなもんで
教育の専門家の集まりじゃないからしょうがないってのもあるけどなw

また大阪か

>>60たった1人はモノの例えだよ…
でもそのシステムが納得出来ないならば別のシステムを自ら作り上げて全ての人類を納得させ且つ救済するしかないでょ。
もしくは初めから社会なんてものを作らない。

そもそも日本語できないのに授業ついていけないだろ

>>78
いや普通は、仮にも名士やってる連中ならそんな屈辱的な状況を招かないように立ち回るわけでｗ
大阪の「名士」って一体ｗ

で、処分された日教組の教師の感想は如何にｗ
友愛精神では解決出来ない局面にぶち当たって、組合離脱を考えるかな？ｗ


つーか「何事も話し合いで解決」する為にはまず「同じ言葉を使っている」という絶対条件が必要だと気づけばいいんだがｗｗｗ

移民は割に合わんな。
こういうコストを考えると、絶対に元は取れん。

もし外国人労働力を受け入れたいのなら、
基本的に社会保障は無し、不景気になったら追い出す、という前提を作ってからでないと。

現場を乱すのは日本語話せないのに公立校に入る無謀な外国人だよ。
それでまともな教員が処分されちゃ乱れる一方だし、学級崩壊とか以前に教育委が崩壊してるよ。

>>68
解決策を書かないと判らんよ。
日本の公立学校で各国語での授業を義務付けるの？
ありえん。甘えすぎ。

１．母国語で授業を受けれる学校へ行く。
　　本人の為にはそれがいい。
　　資金は母国が出すべき。

２．日本語の会話力は無視して普通の授業を受けてもらい自助努力してもらう。

と言うかこの先生もこんなハングルしゃべる訳の判らん生き物、お前ら扱えるのかと教育委員会を訴えたら、
余裕でその言葉で教育始めたりするんだろうな・・・。日本語と英語はからっきしでも。

でも校長と対立したってことは
この生徒は口実でただの組合活動かも。

>>1
この校長は頭がおかしいのか？
日本語がほとんど出来ない外国籍の子供を入学させるなよ。馬鹿か？
アメリカに行って3日後にテスト受けてみろよ。で、
「日本から来たばかりなので英語がよく分からないからテストの問題を
分かるように日本語で書いてください」 そう言ってごらん？ その時点でアウトだよ。

何故なら、自分の都合で米国に来たクセに英語を覚えようとしなかった
生徒の責任だからだ。義務を果たしていないからもうそれ以上先に進む
資格がないんだよ。それが正解だ。

第一この何デロンか知らない女の子に我々日本人が合わせるとする。
じゃあこの娘はその見返りに何をくれるんだ？ またこの娘はいつ
日本に合わせて生きていく気なんだ？
おとなしくインターナショナルスクールに通わせとけよ。

それと入管は向こうの都合で日本に来るのに、事前に日本語も覚えてこないような
クズ人材は入国させるなよ。気分が悪いわ！ 日本はゴミ箱か？

つまり、その子供一人のために特別教室を作り、その子供の母国語の喋られる教師をつけてでも、「その中学に」通わせろ、と。
さすがに無茶でしょｗ

遠くてもその国の在日の学校に通わせるか、その学校のある地域に住むのが最良の手。
今の場所じゃ生活もロクにできんでしょ。
日本語話せないなら隣人ともコミュニケーションとれないし。

大阪だしＢの子がこいつを徹底的にいじめてやりゃあいいと思う。
ニュースがどう動くか見もの。先生は凄まじく気の毒だけど。

>>80
全人類を対象とした社会システムを持ち出す必要があるのか？w
オレが言っているのは現行のシステム云々ではなくてあなたが言っている

>社会とは正常な９９匹の為にこそある。

みたいな窮屈で排他的な社会認識とその矛盾に気付いていないことを笑っているんだよ。

>>84
それは移民とは呼べないでしょう

さすが大阪
教育委員会にとって都合の悪い教師に
あえて困難なノルマを課して、
「合法的」に処分する

普通の中学教師が１ヶ月で東南アジアの
言語を覚えられるか？
むしろ女子生徒は大阪外国語大学に
通学させたほうがよい

せめて日本語の会話と、漢字+ひらがな+カタカナの読みと、ひらがな書き取りが出来ないと公立校じゃロクに授業受けられないだろ
インターナショナルスクールに入学させればいいのに、親は何を考えているんだ

入れたら入れたで時業についてゆけない。
クラスに友達も出来ない。何を言っているのか解らないからナニもできない。
いっそ「入学しました」つー事にして給食だけ食いに来させたら？

>>1
一番怠慢なのはなんの対策も講じずにこの少女の編入を受け入れた校長だろ。
教師も少女もカワイソス。
こういう偽善者のおかげで正直者はバカを見ることになるから困る。

まともに日本語話せない奴がどうやって授業うけるんだ？

帰国子女の友人は平気で1年くらい幼稚園の子供と一緒に日本語の勉強をしてたぞ。
日本語できないと話しにならないからってさ。
日本語スクールなんかにもいってた。

どうかな？共同通信だし。
校長が問題教師に困って処分かもしれん。

外国籍が問題じゃなくって日本語がしゃべれないのが問題だろ。
受け入れさせられれば任務完了の市教委はお気楽なもんですな。

これは無理。絶っっっ対無理。
授業中放置していいなら別だが。

教育委員会も、現場に押し付けずにちゃんとフォローしてやれよ。

入れるにしてもそれ相応の学年に入れろよ。

>>1
>校長の指示や命令に従わず、受け入れ態勢を整える職務を怠ったなどとして

この校長が何処まで有能だったのやら。学力の進捗度合いは無視するとして
日本語の読み書きはおろか、話すら満足に適わない生徒を受け入れるプログラムって
通常学級で出来るとは思えないんだが

教えるのが下手で勉強に遅れが出る生徒が出て授業が進まないのなら
教師の落ち度だけど、普通の授業そのものを理解できない生徒が存在
して授業が進まないのはどう考えても教師の落ち度じゃない。
でもその「普通の授業を理解できない生徒」の勉強が遅れたら非難され、
付きっ切りでの日本語教育と補習を強要されかねない。
正直、やってられないだろ。

>95
恐らくインターナショナルスクールは金かかるから嫌なんだろ。

ならさ外国人学校をつくろうよ。
橋の下に看板だけ置いておけばいいよ。

どうしても、外国籍の子供を受け入れろというなら、まず数か月、日本語教育クラスで学ばせて、
それから、地元の公立学校にいれるシステムを作るべきだな。
そうじゃないと、受け入れる学校は、生徒に最低限の事を指示する事も出来ない。

こういう処分例を聞く度に思うんだが…。
子供の教育の事を全く考えてないんだよな。

この間の下半身麻痺児童入学問題もそうだけど。

生まなくても、子供手当がもらえるよ！


子供手当制度が恒久化されたら、養子を貰うといいよ、アジア諸国からｗ養子を10人くらい。
それで毎月27万。子供の養育で働けないから生活保護もゲットで、毎月総計50万近い収入になる。


子供手当制度が恒久化されたら、オレはアジアの子供を養子縁組するビジネスをやるよ。
ま、
在日外国人等は自分の祖国からどんどん養子を受入れるだろうけどね。
普通の日本人には国債養子縁組は無縁だから、ビジネスとして非常に有望だと思うよｗ

＞受け入れ態勢を整える職務

監督が打者にホームランのサイン出すようなもんだ。

不当処分。裁判したら支援する。

>>111
わかりやすいな

>111
んで「必ずホームラン打つなんて出来る訳がない。」と言ったら
「打者はホームランを打つのが仕事だ。」と言われて処分される
わけですね。

てか、命令した側はちゃんと予算措置とか講じたの?

日本には米国のような ESL クラスとかがあるわけではないし、一般の
クラスを受け持つ担任に余計な仕事をふるのは間違いだろう.

てか、日本にいるんなら両親がなんとかするべきじゃないのか?
一体、いつから生徒の日本語の面倒まで学校でみなきゃいけなくなったんだ?

>>9
なまじ、「相手のわかる言葉で話さなければならない」とか、「相手の言葉で
資料を作らなければならない」なんて考えるからトラブルが起こるのだ。
これがアメリカなら、外国人でも簡単に受け入れてもらえる半面、英語を理解
するのは完全に自己責任として突き放すから。

「こちらは規定どおりの授業を行い、生徒には聴講を許可していた。理解できる
　かどうかは、本人の努力しだい」
「テストの回答は日本語のみとする。他の言語による回答は０点とする」
といって突き放せばよいんだよ。

>115
この事例に対して「職務を怠った」、「受け入れて当然」と言っている連中だよ？
追加予算どころか担当する教師の特別手当も無いんじゃないかな。

この頃教師辞める人が多いと聞くけど
これじゃあね・・・

普通の生徒と一緒に日本語で授業して対応してやればいいだけの話し

「タイ語の勉強しなくちゃ」とか余計な事考えたんでしょ

そんな事しなくていい日本語は本人と親の努力の問題だから

＞生徒は日本語がほとんど話せないが、市教委は「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然。

なぜ当然？まずは日本語学校にでも通わせろや？

＞日本語がほとんど話せない
義務教育以前の問題だろ。
拒否するつもりはないが、それなら特殊学級でも逝けって感じだな。

外国籍だろうが関係ない。

>>9
俺も個人指導塾の講師をしていた頃、中国人の子を担当した事がある
２，３回だけ来て後は来なくなり連絡が取れなくなった
中国へ帰ってしまったらしい
月謝を払わずに消えてしまいましたっけ

>>1
馬鹿だろ、日本の学校にこさせんなよ

中学校じゃなくて小学校1年生にすればよかったのに｡

教育委員会が勉強を教えてやれよ

そうやって過密な現場の教師にすべてを押付けた校長と教頭が諸悪の根源。
教師たちは校長・教頭を訴えるべきだな！

> 471 名前：名無しさん＠３周年 ﾒｪﾙ：sage 投稿日：03/04/24 16:05 ID:6xbIr+Dx
>おまえら、間違ってもフィリピン人の嫁なんかもらうなよ？
>
>ウチの子供のクラスにフィリピンハーフの子供が３人居るんだけど、
>そいつらのせいで学級崩壊寸前。
>
>躾が全然駄目。我慢ができない。
>授業中に一人が雄叫びを上げると、それに呼応してもう一人が絶叫。
>もう一人は負けないぞと言わんばかりに絶叫と共に教室中を駆けずり回る。
>隣の席の子供なんか怯えちゃって、席替えも虚しく登校拒否。
>授業参観でこの有様だから普段の授業風景なんか想像もつかない。
>
>まじで動物。
>今２年生で算数で時計の読み方を勉強しているんだけど、何時何分という概念が無い。
>彼らにとって時間とは朝・昼・夜しかない。先生もお手上げ状態。
>
>他のクラスにフィリピンハーフは一人も居ないんだけど、何故かうちのクラスにだけ３人もいる。
>何故か！と懇談会で問いつめたところ、前年のあまりの素行の悪さに誰も担任に名乗りをあげず、
>今年度から赴任してきた現担任が校長からの説明が無いまま無理矢理に押しつけられたとのこと。
>
> ３人の親は当然のように出席してないから、もう言いたい放題。
>そりゃ懇談会１時間前にあれだけの惨状を見せられたら納得。
>先生の顔真っ青でひきつってたもんな。

おいおい・・・・・
日本語を主として使用する学校教育において
日本語が理解できない人間をどうやって教育しろと言うのかよく分からんわな。

>>9
だいぶ前にアメリカで社会問題化していた事例を一つ。

アメリカの黒人はBlack English（ブラック・イングリッシュ）と呼ばれる独特な英語を話す。

発音の違いは日本人の耳にもすぐに分かるが、それ以外に重要な点は前置詞を省略してしまう点。

生まれた時から前置詞を省略したBlack English（ブラック・イングリッシュ）で育ってしまうので、
人間が文明人として生きて、教育を受ける上で不可欠な方向性などの概念をしっかりと養わずに育ってしまう。
特に算数・数学ではそれが致命的。故にアメリカの黒人の子供は算数・数学でドロップアウトしてしまうケースが多い。

母国語がちゃんと身についていないと、算数・数学を学ぶことすら、おぼつか無いという事例。

この記事には
市の教育委員会が、通訳派遣を行なっていることや、
特別な日本語教育を行なう体制が整えられていること
について、一切記述してない。

そもそも、こういう入学希望者が大勢いるのは大阪なら当たり前。
なんで、サポート体制もある。
就学拒否がニュースになるんだから、その他大勢の生徒について
現場では受け入れてきた実績があるんだろう。

つまり、処分された教師が怠慢だっただけ。

>>68
答えは一つしかない事はないからな。選択肢与えてやってんだよ

転校→自分のレベルにあった馬鹿の集まり探せ

塾行け→ここに居たいなら努力しろ

邪魔だからどっか行け。の一択より優しいだろ

>>131
もうひとつ選択肢があるｗ

「おまえそこで天井のシミの数数えてろ！
はい、みなさん５６ページ開いてください。」

俺らの時代はクラスの馬鹿なんて、こうあつかったもんだｗ

>>130
在日韓国朝鮮人の事例をフィリピン人にも擦り付けただけだろ。
特別な日本語教育する機関や学校など限られてるくせに。
校長、教頭が現場に押付けたってのが妥当な解釈だな

日本語が話せないのを受け入れるのは難しいだろ
まず日本語教育をしてからだな

フィリピンの学校でも、欧米の学校でも、現地語のしゃべれない日本人の生徒など
こんな甘やかされた措置などとってもらえないのに、ちゃんと現地に溶け込むよなぁ
いかに日本人が優秀かがよく分かるわ。

>>135
だから「欧米」言うなｗｗｗ

アメリカやカナダなんかの北米勢は甘甘よ。
特にメキシカンに甘い。

>>134
生まれたばかりの赤ちゃんを飛び級と称して入学させるもおｋになっちゃうよな

日本語を理解しない外国人が日本の学校に来て何をしようってんだ？
友愛の暴走？

>>138
英語解らんのにイギリス行って授業内容が解らんとか文句付けるのと同じだよな。
最低限日本語覚えてからだっての。

>>138
不法滞在の関係でしょ。

普通に正規に滞在許可貰ってるなら、日本語もある程度は出来るレベルは持ってるような気がする。

教育委員会が現場の教師へ丸投げってことかな？


「この子、日本語をまるっきり話せないけど、なんとかしてね。」

外国人専用クラスを作ってそこ入れよう。
事業は映像で流すだけ。理解しようが出来まいがそれはそいつの勝手。
テストが０点なら容赦なく留年させる。嫌になったら自分から出て行くさ。

夏休みにのりこがフィリピンに帰って両親に会っていた。
そのテレビニュース（ＴＢＳ）の特集で、
同じ境遇で強制送還された子供が、5〜6歳下の小学校1年生と授業を受けていた。
日本語もたどたどしくなり、現地語もまだ不十分。

日本は優し過ぎるのではないか？　言葉が理解出来ないのなら、下のクラスからで当然。
「人権」とやらの便利な言葉で区別と差別を間違えている。
無理しても学力に追いつけず、落ちこぼれて困るのは本人。

日本語話せないのにいきなり中学って無理やろ
大きなお友達として幼稚園から通え

教師「では私が虎を討ち取ってご覧に見せますから、市教委様方が屏風から虎を追い出してください」

おかしいだろ
外国籍の生徒が日本の公教育をうけること自体おかしいが、
すくなくとも、一定の日本語能力をクリアするという条件は必要。
日本人の生徒よりはるかに面倒見なければいけないから税金が余計にかかる。

受け入れ態勢が整っている学校への編入が当然だと思うんだが。
そうでない学校で受け入れに難色を示すのは当然の反応だわな。

しかし、教諭２人というのも対応に問題があるな。
上司からの指示に、「しんどい」「完全なマニュアルがないと無理だ」なんて言って
モラトリアムするなんて、懲戒処分が下されるのは当然だろう。

つまり、大阪市教育委員会も教諭もおかしい。

ドイツだったかな。言葉の解らない移民の子供を押し付けられた教室で
授業が成立しないということが問題化していたの。
ドイツの学力低下もこれが原因の一つらしい。

結局苦労するのは、下っ端なんだよ。

>>148
アメリカでも同じような事があった。ヒスパニック系の移民が大量に流入した為
時業がスペイン語と英語のちゃんぽんになり英語系の親が、
子供がスペイン語と英語がごっちゃになり、正しい英語を覚えられない。
何とかしろ、と訴えていました。

どこの国でも、まずは、語学力つけてからだろ？

特別な対応なんて必要なし。
日本語のわからないまま日本語の授業受けさせればいい。
半年後、必死に勉強して日本語の授業になんとかついてくるか、ドロップアウトして不良に走るかはその子しだい。
日本人の子供が外国に行って外国の学校に編入する時はそうやって現地に馴染んでるんだ。
朝鮮の子供のように至れり尽くせりの対応をする方がおかしい。

外国語の学校に入学させるとか、日本語を学んでから来いよ。
来日する態勢を整えとけ。

これがこの国の差別の実態なんだな。
この子供が青い目で金髪なら日本語できなくても
問題なく入学させてもらえる。

近所の学校でも同じことがあった。

おいおい、何語で教育するんだよ．．．居るだけで放置するのか？それこそ放棄に成るぞ？

>>147
そんなもん「しんどい」と言っても「他の生徒への影響を考えるとしんどい」とか、色んな意味がある。
記事を書いた人間がどちらの立場で書いてるかで決まるだろ。

>>154
差別じゃなくて区別な。
英語が喋れるならいいけど、マイナーな朝鮮語しか喋れない奴が来ても困るだろ。

本気で教育を受けさせるつもりならば
この校長は学力に応じた学校への編入を
勧めるべきだったんじゃないのかな
外国人学校か小学校か

>>154

教育を受ける多数への影響を心配したのに、
処分までされた酷い教師・日本人差別だと思う。
この教師は間違ってない。

>>156
単純に、”受け入れがしんどい”って読んだ．．．日本語解らんかったら普通にしんどいと思うよｗ

日本語覚えさせ手からにしろやボケが

>>154
なら帰国させて祖国のキチガイ生産工場にぶち込んでカタに嵌めろ。

>>147
>「しんどい」「完全なマニュアルがないと無理だ」

まあ、そういうな現場とはそういうものだｗ
だから世の中には専門家というのがいるわけで・・・

知識も経験も無い人間に丸投げする方が間違ってる。

>>154

朝鮮語がわからない奴が多い在日が言うことかｗ

>>147
いや現場の教師は本当に大変。大体彼らは、外国人の子供を教える
訓練を何一つ受けていない。しんどいのは本当。

教育者とは思えない人達ですね、この者の教育こそ重要課題です。
一日三回「友愛」を唱えさせましょう。

外国にある日本語学校以外は、基本的語学を学んで入学しないと授業に付いていけない。

日本語がわからないやつを入学させるな。
一時滞在ならともかく。日本から出て行け。

>>166
バカタレ、現場じゃ何十人もの責任があるんだ。

たった一人の馬鹿のために全員を犠牲にできるかってんだよｗ

>>163
現場で何か問題が起きた場合に、市教委が責任を負うわけじゃないしなｗ

下手すると「日本流」のほとんどを教えないといけなくなるからな。
時間の観念や団体行動の規範なんか・・・・・
躾の段階まで学校で「外国語」で行うのはつらいだろうな。

まずは
日本語の学校とか教室が・・・・・・
ないのか？

日本に長期滞在するなら日本語筆記会話能力を滞在資格に義務付けろ。
移住先に負担を押し付けることは許さん。

でないなら最初から入国を拒否させてもらう。

　　　　 ＿＿＿＿_　　　　　　　
　　 ／::::::::::::::::::::::::::＼〜ﾌﾟｰﾝ（ニンニク臭）
　 /::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;:::;;;;＼〜ﾌﾟｰﾝ（キムチ臭）
　 |;;;;;;;;;;;;;＿|民団|総連＿|〜ﾌﾟｰﾝ （その他不快臭もろもろ）
　 |;;;;;;;;;;ノ∪ 　＼,) ,,／　 |〜　　ネトウヨ…ネトウヨ…ネトウヨ…
　 |::（ 6∪ 　　＼　　／　　）〜 　　他民族共生…日韓友好…
　 |ノ　 （∵∴ （ ●● ）∴）〜 　ネトウヨ…ネトウヨ…嫌韓厨めっ！
　 |　∪< 　∵∵ 　３　∵∴>　　　　にゃにぃ、中国人と台湾人も総嫌韓！？　
　　＼　　　　　　　 Ｕ　ノ　,i｣=くそっ〜都合が悪い事実は無視ニダ…
　　　　＼＿＿＿＿_／　　| □| なじぇ嫌韓厨は在日台湾人やベトナム人には
＿＿_／嘘|泥棒|強姦|貪欲|＼　|_＿|優しいニカ？　ウリを嫌う者には
|:::::::/妄想|嘗糞|　＼＿＿_　,.r‐/ 　/ｭ_すべてニート・キモヲタ・レイシストの
|:::::::|　'＼密入国| 　 |´　￣ﾆ}{ﾆ　}レッテルを貼りまくってやるニダ！
|:::::/　　　＼＿＿＿_|、在日暴力団・サラ金・パチンコ・カルト宗教・被害者詐称で
　　　　　　　　　　　　憎い憎い日本人を永遠に追い詰めてやるニダ！！

>>171
で、型に嵌めた場合、差別だ！って言われたり．．．東南アジアだと大丈夫か？

>>175
それで訴えられたらしっぽ切りで逃げるのが上の方。
辛いよね。

移民を入れろだの、多文化共生社会だのお目出度いことを
言っている連中は、現場の苦労など知らないのだろうな。

>>147
全く日本語を知らない人間＋普通の子供数十名同時に授業を出来るのかお前？
小学校なら授業だけじゃなく普段の生活も一緒なんだぜ。
似たような語学レベルの子供を集めたクラスじゃないと無理だよ。

市教委の連中が、責任をもってその生徒に授業を理解できる程度の日本語を教えれば良い。

パワハラですね、わかります。

>>177

「工夫しろ」とかしたり顔でいうヤツは

工夫ってのがトライアル アンド エラーの繰り返しだってのが分かっちゃいないｗ
エラーが何度でも許される場なら、そりゃ工夫するさってのよなｗ

外国人を特別扱いして外国語で教えるといつまでたっても日本語を覚えない。

これは現にアメリカで授業にスペイン語などを導入して失敗している先例がある。

外国人児童は幼稚園からやらせろ。

>>147
上司からの指示ならなんでもできる訳じゃないからなあ。
やらないといってる訳じゃなく負担が大きいこととマニュアルが必要なことを訴えているんだから
この教師の言うことはおかしくないような気がするんだが…。
ただでさえ教師って負担の大きい仕事なのに言葉の通じない生徒受け入れて授業、
マニュアルもないのにこんな難題にあたれってのは酷過ぎないか？

　綺麗事　自己陶酔する　偉いヒト

どっかの友愛総理とか。

まぁ、一番信じられんのは、日本語喋れないのに市立中学に放り込もうとする親だな．

>生徒は日本語がほとんど話せないが、市教委は「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然。
>拒否と取られかねない態度で職場の秩序を乱した」としている。

つまり授業を理解するのは不可能、と
個別指導が必要になるだろうし、それを「当然」と言い切るのはどうなんだろう

>>183
ですね。専門の訓練も研修も受けていないのに「やれ」といわれてもね。
ましてや相手は機械ではなく、生身の人間ですから。

>>1
日本語出来ないのにスムーズに受け入れろってどういう事だよ

大阪市教委だって去年や一昨年できた組織じゃないんだろ。
それ相当の語学レベルのところに入れるという例はなかったのか？
ないなら作れ。みんなが迷惑する。

>「完全なマニュアルがないと無理だ」

>受け入れ態勢を整える職務を怠ったなどとして
>「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然。 拒否と取られかねない態度で職場の秩序を乱した」

マニュアルがないと無理だと言うのにスムーズにやれって…。
スムーズにやらせたいならマニュアル用意してやれば良いのに。

　　　　　<丶｀д´>　　・・・・
　　　　　/(　　)ヽ
　　　　　　 〉　〉　 調子
　　　　"""""""""""""""""


　　　　　　　 ヽ<丶｀∀´>ﾉ　〜♪
　　　　　　　　　Λ(　　)
　　　　　　　　　　　〈
　　　　　　　　　 　調子
　　　　"""""""""""""""""

こんなの受け入れて大丈夫？
災害時とか誘導できるの？

性犯罪教師処罰しないでこれ処罰するとか意味不明なんだが。

コレって、不当な処分を受けたとしてどっかに相談したり訴えたり出来ないの？

子供が外国語を簡単に習得できるというのは伝説だかんね。
やはり向き不向きがあるよ。

「しんどい」「完全なマニュアルがないと無理だ」

これ拒否とととられかねない態度か？
出来て当然のことに文句つけているならともかく、
マニュアルがないと出来ないようなことを素直にそう言ってるだけじゃね？
しんどいのに我慢して受け入れて他の生徒に手が回らなくなったり教師が駄目になったらそっちの方が困るだろ。

幼稚園レベルからはじめるのは恥ずかしいかも知れんが、
それは語学学習ならしかたない。最初から難しいことはできない。

２、３年は語学だけをみっちり教えろ。そうすれば急速に言葉を覚えられるようになる。
一度言葉を覚えればその他の教科も追いつくのは容易だ。

言葉もわからんのにその他の教科を学習できるわけがない。
結局、急がば回れ、それが一番効率がいいやり方なのだ。

受け入れてやればいいじゃん。

その後の生徒の成績がわるかろうが、オチこぼれようが、その生徒の勝手だろ。
アホ親や、糞人権屋、平和主義者には、痛い目に合わせないとわからんからな。

今回選挙で、民主党に入れた糞も同じ目に合うまで気付かないのと同じ。

まったくいい迷惑だわ

受け入れてもどうにもならんだろ

>>198　周りに迷惑がかかっている。

死ねキチガイサヨク

一月でどうしろと・・・。
その間に教師がその国の言語を習得するべきとでも？

>>198
現場が責任取らされるだけだと思ったり．．．

>>196
現実にできないことを引き受けることの方が、問題だと思いますね。
ましてや教師は、大勢の子供達を担当しているのですから。
綺麗ごとを言うのに限って、面倒は他人任せですから本当に厄介です。

さすがデーハン府。
子供は日本語が話せたんだよね？

現場だけでどうにかしろと言われても困る。
逆に現場の独断先行を追認しろと言われても困る。

現場での独断の言質に対応できなくて、該当の客がストーカー的に粘着してきて、最近憂鬱(´Д｀)

>>1
日本語が出来なければ授業に付いてはいけない

能力以上のことを要求され、失敗すれば責任だけを負わされる。
やっとれんわ。

>>205
1くらい読もうぜ・・・。ほとんど話せないとあるだろ。

>>204
できない事はきちんと断る方が正しい。

そもそも、この教委のエロイ連中、山奥の分校とか離島の学校とか
そういう所で工夫して頑張る先生とか、そういう脳内イメージもってないか？ｗ

都市部でそんな授業できるかってんだよｗ

これはさすがに教師の言い分に筋が通ってるだろ
キレイごとの理想でっかく掲げて実務と責任は現場に丸投げ
教委はそんなもんが到底ムリなことも分からんのか

>>1
普通に日本語ができなきゃ、受け入れないのはあたりまえだ！

ペルーから来た私の友達も、最初は日本語が全くわからないから小学校1年生からスタート
そして日本語ができるようになってから、改めて上のクラスに編入された。

じゃないと、逆に授業についていけなくて本人が一番辛いんだよ

>>212
昔、ウリの中学校に来た
残留孤児の息子もそうだったな

二十歳過ぎてたのに中学校からだった。

これは当然の措置。

現場の教員の組織団体である日本教職員組合が、外国人との共生を強く主張しているのだから、
その主張の責任を持たなければならない。
主張はするが負担しない。そんな「軽い」主張ではないですよね。センセイ？

それでなくても学級崩壊で悩んでいる先生が多いというのに・・・
これは先生がかわいそう。

日本語を理解する努力を怠った者は、日本の教育を受ける資格は無いと思う。
ｂｙ 亀井

日本はグローバル国家を目指すんだから日本語を強要するような社会は
この政権下では絶対に認めない。

>>1
コレはセンセイが可哀相だろ。

>>217
問題の生徒が何語しゃべるか知らないけど、その言語で教育できるのか？
東南アジア国籍で12歳だろ？英語もわからない可能性は充分あるぞ

>>217
早くハングルと韓国語覚えて祖国に戻ろうね。

大阪市教育委員会委員長の池田知隆氏は、毎日で論説委員

　　　　　　　【　日本人おばあちゃんの知恵袋　】

　　　　　　　　,,.---v―---､＿　　　　　　　　日本人はな、お互い様やねん。
　　　　　,.イ"　|　/ /　／　／~`'''ー-､　　　　相手に一回譲ってもうたら、
　　　　/／~`ヾ､;;;;ソ'''''''''ヾ､　　　,.ヽ　ヽ　　　今度は自分が譲るねん。
　　　/:,:'　　　　　　　,....　　ゞ　彡　彡､ﾉ ） 　そうやって、うまいこと回っていくねんけど、
　　　!/　　~`ー'",..-　...　　　〉　　　　　! (　　『 あの人ら 』は違う。
　 　 i　　￣~`　　　　　　　　!　　彡　　|ノ　 　一回譲ったら、つけこんできて、
　　 ,i　,.- ､　ゝ "　'"　~ ~`　 ヾ　,,--､ |　 　　こっちはずっと譲らなあかん羽目になる。
　　/　　　　　　　　　＿　　　　ヾ"ｒ∂|;!　　　それでも『あの人ら』は平気なんや。
　　ヾ` '⌒` ;::　　　"~　~`　彡　　r ﾉ/ 　 　　カドたてんとことおもて譲り合うのは、
　　 i　　　　ノ　　　　　　　　　　　_,,.:'　 　　　日本人同士だけにしとき。
　　 ヽ　ノ"( ､_,..:ｰ'"ヽ､ : : :　　 ,i /　　　　 　そうせんと、『 あの人ら 』につけこまれて、
　　　ヽ、　,.　::　::　　ヽ　 　 　 ノ:|ﾗ:)`ヽ、　　『 ひさしを貸して母屋を盗られて 』
　　　　 ヽ、`''''"""''''" '　 ,,..-'" ／/　　 ＼-､　　日本がのうなってしまうからな。

　　嫌われることばかりをしてる人を嫌うのは、差別やない。
　　差別、差別と印籠のように突き出してくる人間こそ 卑怯者の差別者なんよ。

>>217 日本に住むなら日本語を強制するのは当たり前。
そうでないといつまでたっても日本語を覚えない。

それから駅などの公共施設にあるハングルと中国語の案内も撤去か削除しろ。
汚くて不愉快だ。

>>223
そういう看板は、逆にDQNを防止するためでもあるんじゃないのか？

>>217
せめて、公用語と言うものを理解し学習要綱の中に「国語」が
ある意味を理解してから書き込め。

ミス
×　DQNを防止
○　DQN行為を防止

言葉が通じないのにどうやって教えろと？
馬鹿じゃないのか？

>>223
外国だって地元の学校に入った日本人の子供に日本語の授業なんてしないよ。
まあ日本人は日本語で授業受けられる日本人学校が多くの国にあるけど。

まあ言葉が通じない動物は肉体言語で教えるしかないな。

>>229
すまん・・・らめぇとかくぱぁとかが思いついてしまった・・・・・

何を学びに学校にくるんだよ

自分がこの生徒の立場だったらと思うとぞっとするわ。
中一で外国に行って朝から放課後まで教師が何を言ってるのかもわからない
何が書いてるかわからない教科書を見ながら授業を受けなきゃならない
周りの同級生が休み時間に楽しそうに会話してても自分には理解できない
これじゃほとんど拷問だろｗ

まっ、現実的には小学一年の国語の教科書と、それを当人の母国語に翻訳した
テキストで自習してもらう。

ふと思ったんだが

日本語話せない書けないなら、一年生のクラスに入れれば良いんじゃね？
外国だと読み書き出来て当たり前で、出来ないやつは容赦なく置いていかれるぞ
日本の学校も見習おうぜ

アメリカンスクールいっとけ

>>222
なんだか久しぶりに見たな。

一年生でも難しいな。6歳児でも結構日本語を知っている。
やるなら幼児語からだろう。バブー、とかハイーです、とか

>>231
日本国籍の取得の布石に・・・・・・・いや、悪意がありすぎたすまん。

外国人は義務教育を受ける義務はないよ 朝鮮学校は義務教育機関やないから 朝鮮学校でても 法律上は 義務教育は終了していない

日本語が出来なきゃ無理だと思うね

>>239
だから在日は駄々こねる糞ガキみたいなの（火病）ばっかりなのか

正直な話、これ明らかに教師が可哀想だろ。

もしトラブったら、間違いなく教師の責任にされるんだから、難色示して当然。

養護学級入り確実なのに入学させろとか騒いでどーするプロ市民

日本語が話せないなら保育園か幼稚園からだろう

大阪市教育委員会へ抗議を！
http://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/

この市教委は、教師に世界中で1000を越える言語の全てに精通しろと要求してるんだな
無理だろ

>>239
本来義務教育ってのは日本国民にのみ限定された権利だから
外国人の子どもまで日本人が税金で面倒をみる必要なんてないんだよな
今回みたいに授業が妨げられるのは、日本人の子どもの権利が侵害されてると言っていい
つか外国人管理法が改正されたから、不法滞在の親の所には入学許可証自体とどかなくなるw

>>243
日本の学力低下をもくろんでるとしか思えんな

>>247
カルデろーんのことですね
平然と日本の教育をタダで受ける不法入国者一家

席に着かせる事から教えないといけない可能性もあるよ

挙げられた反論は業務内容的にただの言い訳だろうけど
難しい事は難しいと言わないと仕組みとしても良くならないね

ESOL CLass を日本でも開いていかないといけなくなってきたのかな。

>>247
現実に外国人児童を入れたために教員がそちらのほうに手を取られて、
日本人児童の授業が大幅に遅延して問題になっていますしね。
基本的に教育、基礎教育は母国語で受けるのが最良だと思います。

>>24
それはどっちも悪いと思う。どっちかじゃなくてな。

しかし、この外国人の親は何を考えているんだろうね。

日本にきたら、子供の教育に困るくらいは来る前から想像がつくはずだけど。
無責任に過ぎる。幾ら国際化といっても、何も考えずに日本にきて、困ったこ
とがあれば、日本側の出費と努力で解決してもらう、というのはあまりにも人生を
舐めてないか？

まあ、どうせこの手の外国人には変なNPOだかNGOをくっ付いていて、それで面倒を
恐れた役人が、現場の正論を言う教師を処分って構図だろうけど。

実際、多数の日本人の児童の教育が犠牲になってる状態だよな。


これを機に変なNPOやNGOには破防法を適用して、組織の壊滅を目指してほしい。

日本語の読み書きも満足に出来ないヤツが学校に来て、どうするつもりなんだ？
難色を示すのは当然だろ？
こいつは、学校に通えば日本語を習えるとでも思ってたのか？
学校に通いたきゃ、まず日本語を覚えて来いよ。

>>１

>市教委は「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然。
>拒否と取られかねない態度で職場の秩序を乱した」としている。

スムーズな受け入れは、当然でもなんでもないよ。

「受け入れてもらう側」の外国人生徒の方が、日本語理解するとか
日本の風習になじむとか、そういう前提条件を満たしていれば「スムーズな受け入れ」は
可能かもしれないけど。

いずれにしろ、「スムーズな受け入れ」には当然だけど、多数の日本人生徒の学習の妨げにならないこと
も含まれるんだよ。

また、「やってみなければ分からない、努力する前に駄目っていうな」って馬鹿丸出しの意見をかいてる
人が居たけどこれもおかしい。教師にこれまでなかった「努力」を求めるとして、それは善意のボランティアの
ただ働きを強制するのか？　それでは制度として成り立たない。教師にこれまで以上の業務をさせるということは
結局、行政の支出に跳ね返るんだ。

学校教師全員に「金八先生」になれって強制する訳には行かないんだから。

まあ、一番まともな解決法は、日本語の出来ない外国人の子供のための
学校を作ることだと思うが、当然その費用は、外国人の親が負担すべき。

国籍の問題じゃないだろ、大阪市に抗議したほうがいい。

理想論ばかり唱える奴等は、現場の苦労をまるで考慮しないということだろう。
テレビで外国人が暮らしやすい社会は、日本人にとっても暮らしやすい社会だと
したり顔で言っていた政治家がいたが、現実に外国人が多数暮らす団地に住み、
子供を外国人が多数暮らす学校に通わせている親の苦悩など
別世界の出来事なのだろうな。

国連　児童権利条約

第28条
1　締約国は、教育についての児童の権利を認めるものとし、
この権利を漸進的にかつ機会の平等を基礎として達成するため、特に、
（a） 初等教育を義務的なものとし、すべての者に対して無償のものとする。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/gaiko/jido/zenbun.html

外国人に対する言語特別指導

ノルウェー
母語がノルウェー語かサーメ語でない小・中学校の生徒は、
普通のノルウェー語の授業を理解できるほどノルウェー語を習得するまで、
母語教育、各科目のノルウェー語・母語での二ヶ国語教育及びノルウェー語の
特別教育を受ける権利を保障されている。
ttp://www.mofa.go.jp/mofaj/toko/world_school/05europe/infoC53200.html
ルクセンブルク
外国人向けにルクセンブルク語の補習授業がある。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC55100.html
フィンランド共和国
教育基本法により、地方自治体がフィンランド語の授業に編入学できるための準備授業を行う。
基本的なフィンランドの言語、文化の習得が課される。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC53500.html
デンマーク王国
学校は、自治体の指導を受け、必要に応じて言語特別指導を行っている。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC52900.html
ポーランド
ポーランド語を解さない児童・生徒のための特別言語コースが無料で受講できる制度がある。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC54000.html
スイス
【授業料】　公立は無料
【その他の費用】　公立は教材費無料
外国人に対する言語特別指導 有る
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC52100.html

>>259
例に挙げられてるのはそれを行う専門の施設または人が用意されてるように思うんだが・・・・・
いきなり現場でやれといわれた今回の日本のケースとは違いすぎないか？

>>89
日本はこういう外国にも行ったことのなさそうな奴が
したり顔で外国のことを語り、
外国人を差別しているから手に負えない。
アメリカが外国人に対してどのような教育をしているか、
在米留学生のブログから具体例を見てみよう。


日本が確実にアメリカの教育政策から学ばなければならないと
自信を持って（？）言える分野が一つある。
すなわち外国人児童生徒に対する教育である。
州毎に２０１４年度までの年度ごとの達成目標が設定されていて、
何年も続けて目標達成できなかった学校には行政からの介入（Intervention)が行われる。
３年続けて目標を達成できないと、外部の専門家を雇って２年間の学校改革案を立案・実行する
ことになる。
一つめ。なんと「英語が不自由な子ども(ELL=English Langage Learner)」というのも、このsubgroupのひとつ
二つ目　例えば、その子どもの母国語における試験受験を認める、
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
三つ目として、（外国語としての）英語力がどこまで身に付いているかを、
Listening, speaking, reading, writingのそれぞれについて、
毎年、個々の生徒毎に判定することが各州に義務づけられている。
ttp://pisa-boston.blogspot.com/2005/05/blog-post_25.html

>>259

まともな反論としては>>260には同意。

しかし、国連もそう言うかっこいいことを言う以前に以下のような職員がいることは
児童虐待にならないかどうかよく反省してほしい。

国連難民高等弁務官事務所（ＵＮＨＣＲ）は２６日、西アフリカのリベリア、ギニア、シエラレオネで、
同事務所や非政府組織（ＮＧＯ）で働く多数の現地職員が、
人道支援物資と引き換えに難民の少女らに性的虐待を行っていたと公表した。
アナン事務総長は「強い衝撃を受けた。一切、容認できない」との談話を発表、
事実なら厳正に対処する方針を表明。国連は実態解明のため特別調査チームを派遣、詳細な調査を開始した。

公表された報告書によると、性的虐待に関わったのは、ＵＮＨＣＲを含む国連機関、
国際ＮＧＯの現地職員や、現地に駐留する国際平和維持部隊の兵士ら約４０組織の７０人以上で、大半が男性。
被害者の多くは難民キャンプなどに住む１３〜１８歳の少女で、年長の女性に性的虐待を受けた少年もいるという。
被害者の人数は現段階では不明。

被害者の話を総合すると、現地職員らは食糧や生活物資などを支給する見返りに少女との性行為などを要求。
断れば物資がもらえないため、家族も承知で少女を提供していたという。
その結果、多くの少女が妊娠し、現地の法律で中絶が禁止されているため、１０代で出産した例も多い。
中には精神異常に陥った少女もいるという。

難民の訴えをもとに、ＵＮＨＣＲと英国のＮＧＯ「セーブ・ザ・チルドレン（子供を救え）」の合同チームが
昨年１０―１１月に現地で聞き取り調査を実施。国連は「事の重大性から公表に踏み切った」と話している。

ＵＮＨＣＲは報告書の中で、調査の徹底と被害者の救済に全力を挙げる一方、
物資の供給体制の改善、派遣職員の綱紀粛正など、防止策に早急に取り組む考えを明らかにしている。
http://www.mainichi.co.jp/news/selection/20020228k0000e030025000c.html

>>260
そもそも受け皿が用意されていないにもかかわらず、現場レベルで処理しろという時点でおかしいわけです。

それと今後EU圏では就業ビザの取得の際に現地語の語学審査が導入されますので（既にフランスやドイツで検討中）、
子供の言語習得以前に、家族共々追い出される可能性もありますね。これは是非日本も導入すべきでしょう。

>>259
どれも欧州の小国家ばかりで参考にならんな。
大体、やたらと北欧の小国家の例を持ち出してくるが、
人口１億２千万以上の大国日本に北欧の小国家を引き合いに出す時点で
我田引水というか、「美味しいとこ取り」的な誘導臭プンプンだわｗ


あと、個人のブログなんてデータソースの価値無いから。


で、お前の祖国の朝鮮はどうなってるのかもデータとか貼れよｗ

>>261

>日本はこういう外国にも行ったことのなさそうな奴が
>したり顔で外国のことを語り、
>外国人を差別しているから手に負えない。
あなたそ憶測でもの言っている差別者に見えますよ。

私は通算して4年程度北米にいましたけど>>89の言ってる事は
さほど間違っていませんよ。特別な準備のない日本人が通う
学校に、日本語の出来ない外国人を通わせるのは無理があり
ます。

>アメリカが外国人に対してどのような教育をしているか、
>在米留学生のブログから具体例を見てみよう。

えっと、アメリカ特にメキシコの国境に近い地域に住んだことがある人なら
分かると思いますが、言語と学校をめぐる状況が日本と違いすぎます。
さらに言えば、私の知り合いのアメリカ人は、外国人生徒による教育の荒廃に
頭を痛めています。

第一、インデアンを虐殺して、その開いた土地に移民を受け入れて国を作った
人口国家のアメリカと、日本とを一緒くたに語るのはとても危険ですよ。

蛇足ですが。
>二つ目　例えば、その子どもの母国語における試験受験を認める、
私もアメリカで日本語で試験を受けて運転免許を取りましたけど
アメリカの交通法規を英語でなく日本語で試験するのは大変危険
だと思いました。自分が利用しておいてなんだけど。

現場教師の苦労を考えろやｗ
それに見合うだけの給与出してやってんのか？

こういう時こそ、糞日教組、働けよｗ

>>264
ルクセンブルクやポーランドが北欧の小国ってwww
ルクセンブルクは小国でも一人当たり国民所得が2倍の先進国なんだよね。
日本は30位だったかな？　まあ先進国じゃない朝鮮半島を引き合いに出してる時点で
特定アジア人のレベルの低さが分かろうというもの。

韓国
日本人の就学状況
済州地域においては、日本人学校およびインターナショナルスクールなどが設置されていないことから、
　日本人子女17名（小学生10名、中学生4名、高校生3名）が現地の教育施設に通学しているとの報告がある。
しかし一般的に、言語の問題や日本に帰国してからの進学を考慮して、日本人の現地校への就学は少ないものとなっている。

外国人に対しての特別な学費負担 なし
外国人の就学義務 なし
外国人に対する言語特別指導 なし
ttp://www.mofa.go.jp/mofaj/toko/world_school/01asia/infoC10700.html

国連の条約すら理解できない国々。

体制もできて無いのに末端ばかりに負担を押し付けても無理。
たとえ驚異的にがんばる教師が例外的に成功させたとしても、
それをフィードバックもしない組織がこの例を非難できるはずが無い。
まず受け入れ態勢が出来て無いのを組織が認めることからはじめないといかんだろ。

>>263

>そもそも受け皿が用意されていないにもかかわらず、現場レベルで処理しろという時点でおかしいわけです。

その通りなんです。さらに補足すれば制度を整備して外国人用の補習校を作るとしても
その費用負担を受入国が負うべきかどうかは、受け入れ側の判断によります。

259がいう
>初等教育を義務的なものとし、すべての者に対して無償のものとする。
自体を無償にするのはいいとしても、補習校を無料にする義理はありません。

補習校に有償で通うなり、別の方法で日本語を身につけた生徒が
無償で義務教育を受けるのであれば問題ないとおもいます。

アメリカンスクールでも入れば良かったんじゃねえの？

>>1-3

大阪にハングルで名前を書かされる公立小学校があった！　
http://news4u.blog51.fc2.com/blog-entry-594.html

>>268

横からですが。。。
>ルクセンブルクやポーランドが北欧の小国ってwww
あのー>>264は「欧州」と言ってますよ。

>ルクセンブルクは小国でも一人当たり国民所得が2倍の先進国なんだよね。
作為的にper capita所得を持ち出してますが、 人口が少ない小国であるのは
事実ではないでしょう。たしか人口で言えば、日本の小都市レベル。50万人いる華居ないかですよね。

国家運営というより、地方自治体って感じですので、一律に何かを実行するときの
費用の負担額が日本とは比較になりません。あまりルクセンブルグが参考にならないのは事実ではないでしょうか？

>>268
お前は日本語も理解できないようだなｗ

「どれも欧州の小国家ばかりで参考にならんな。」と書いただろーがｗ

2行目からはお前らキムチのいつもの常套手段について言ってんだよ、低脳キムチがｗ


>朝鮮半島を引き合いに出してる時点で

なにソレ？意味不明ｗ

引き合いに出してないが？ｗｗｗｗ
お前の祖国の朝鮮のデータ貼れって書いたんだがｗ

The foreigner discrimination of Japan is abnormally cruel.
Only because the carrying of the passport is forgotten, the foreigner is arrested.
Teachers refuse the foreigner's education.
The subsidy is expended to an international school in Germany.


>>270
>自体を無償にするのはいいとしても、補習校を無料にする義理はありません。

うわ、日本人特有の屁理屈w
国連の権利条約では18歳未満を児童と定め、
人種や国籍に関わらず全ての者に対して無料にしろと言ってる。
ま、日本人に対してすら無料に出来ていないのだから、
こんな違法国家に何を言っても無駄かなあw

>>275
違法国家でいいから
さっさと出て行ったら？
こんな違法国家に何時までもいなくていいよ。

まあ、はっきりいえるのは「国連」の中で「人権」とか言いなが
らごそごそやっている人たちってとても胡散臭いですね。

で事実、アメリカなんかは国連の胡散臭い動きが気に入らないから
「国連分担金をはらうのやめーた」としたことがあるくらいです。

それでも>>259あたりは、国連のドロドロを知らないナイーブな日本人相手には
効果絶大な「水戸黄門の印籠」かもしれませんが。

でも結局絵空事でしかないわけですよ。日本もアメリカ程度には、国益にあわせて
国連にたいして是々非々でのぞむべきかと思います。

＞生徒は日本語がほとんど話せないが
小学1年生から受け入れろよ。
中学じゃ無理だろう。

現場の教師に押し付けるなよアホか

>>279
教えるのは現場の教師なんだから、
教師が工夫しなきゃ意味ないだろ。
日の丸反対で平日に国会の前でシュプレヒコールを上げてる連中なんだから、
それくらいの暇はあるだろ。

>>279
この場合
他の生徒と親にも面倒押しつけてるな。

その現場の教師達が作る団体である　日　教　組　が、
外国人との共生を熱望しているのだが。

教師は自らの主張に責任をもちましょう、と。

日本語がほとんど話せない生徒を中学でいったいどうやって「教育」するんだ？
だれか分かりやすい様に説明してくれないか？

日本国籍のない児童には義務教育を受ける義務も権利もない。
そんなモンを市立の中学に編入させようとした大阪市教育委員会がそもそもおかしい！

ID:9Oph8wRI　はリアルで基地害人だなｗｗｗ　　レスが臭すぎるｗｗｗｗｗ


【中国】中国の建国60周年パレード、兵士が地獄の訓練　当日離婚禁止、ハト６万羽が檻に収容、リハーサルを見ると公安に拘束[09/30]
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1254280586/59

59 名前：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん[] 投稿日：2009/09/30(水) 14:04:51 ID:9Oph8wRI
中国が羨ましいからって叩くのは筋違い。
やりたきゃ日本で軍事パレードをやればいい。
日本が出来ないから悔しいという嫉妬の気持ちから出る平和主義など、
本物の平和主義ではない。

>>275
おいおい、英文の部分出典がないよ。

ちなみに日本は違法国家ではないよ。以下参照。
>締約国は、この条において認められる権利の完全な実現を漸進的に達成するため
「漸進的」って読めますか？　「漸進的」。意味分かるよね・

外国人の補習校の有料は当然としても、日本人の子供の無償化は漸進的に進めてますし
そのおこぼれは、日本の学校に入る前提条件を満たす外国人の子供にも認めるべきでしょう。

>>283
お前はどうやって日本語を覚えたのか、それを思い出せよw
赤ちゃんも生まれてすぐは日本語を話せない。
日本語を周りが使っているのを見聞きして、覚えていく。

大学で分数の補習をやることに比べたら、
中学校で小学校レベルの補習ができないはずがない。

教員がみんな日拒嘘だと思うなよ

>>287

>お前はどうやって日本語を覚えたのか、それを思い出せよw
>赤ちゃんも生まれてすぐは日本語を話せない。
>日本語を周りが使っているのを見聞きして、覚えていく。

言語教育で言う臨界期ってのがあって、ふつー小学生くらいの年齢の子供の
言語習得と、赤ん坊の言語習得は物凄く違いますよ。

それを無視してませんか？

>>287
じゃあ小学校入学と同様に６年間日本で一般的な生活してから入学しろよ。

もしかして市教委って、バカなんじゃね？

>>288
組織率が落ちてるらしいからねえ・・・・・
>知り合いの嫁さん（教師）ソース

>>275

おい英文の出典はまだか？

>Only because the carrying of the passport is forgotten, the foreigner is arrested.
具体的に、パスポートをもってなくってヨーロッパの有る国で身柄拘束された
日本人の老人（テロリストには見えそうにない）を直接しってるけど。

これが
>The foreigner discrimination of Japan is abnormally cruel.
の根拠なの？

>>275
教えようにも、今までそのような経験がないわけですし（交換留学とはわけが違いますので）、そもそもその東南アジアの児童と教師が
言葉でのコミュニケーションをはかることすら出来ない状況では、もうどうしようもないですよ。
外部から語学教師なりボランティアなりを呼んできて、個別に授業を行うにも、その費用は一体が誰が出すのか･･･
（まあ、言いだしっぺの教育委員会が当然負担すべきでしょうね）

結局、一介の教師が判断できる状況ではないですね。

>>270
まずは学校や公民館などで、外国人に日本語を教えてくださるボランティアの方を募集するしかないですね。

ああ、それと欧州における現地語の特別指導についてですが、在留邦人の割合が少ない地域では他の外国人児童との混合授業ですので、
当然英語がデフォとなります。したがって、英語が出来なければ別個で有料の語学学校に通う必要があります。

>>289
はあ？
あれか、小学生で英語を必修にすれば日本人はみんな英語がぺらぺらになりまーす信者？
つか、年取ってから外国語を習得した人々はごまんといるんだが。
日本人は受験英語で英語の教え方が下手くそなのと、
外国人嫌いで英語を真面目に勉強しないのと、二つ致命的な理由がある。
だいたい日本語以外の母国語を習得している者はすでに頭の中に論理の回路
ができあがっているので、辞書などを使えば習得も加速される。

この子を完全無視して授業が出来るなら良いが
ここまで強制されたら教師が

>>275

行き違いなら申し訳ないが、出典が分からないけど。

>The foreigner discrimination of Japan is abnormally cruel.
>Only because the carrying of the passport is forgotten, the foreigner is arrested.
実際に海外を歩いていればこの程度の制限を駆ける国は沢山あります。>>293でかいた
日本人の老人はとても罪を犯せそうになし、パスポートをホテルの金庫に預けて
パスポートのコピーを携帯していました。それでも連行だそうです。

しかし、私はだからといってそれを差別とは思いません。

この英文をかいた人物がどういうポジションに居る人か分かりませんが
無知な人であるか悪意を持った人か、その両方の人かでしょうね。
肩書きは別にしますが。

>>296
サポート体制が出来てない状態で
放り込まれりゃこの子にも悪いわな。

>>293
常識に出典を求めるとはw
ニュースも見てないんだろうな。
少しはググろうな？

「外国人登録証はいつも身につけることを習慣にしましょう！
日本の法律では、旅券（パスポート）または外国人登録証は
常に持っていなければいけません。警察官が提示を求めたときに携帯していなかった場合は、
拘束されることもあるので、十分注意してください。」
ttp://www.tokyo-icc.jp/guide/kinkyu/07.html

ドイツが外国人学校に補助金を出しているソース
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/11/07/990707.htm

>>287
おまいさんは自分がケニアかどこかの中学にスワヒリ語を全く知らないまま入学して
そこで卒業までに高校入学レベルの知識が付けられるのかね？

普通にそこの語学スクールに通いながら、もっと下からやり直すか、プライベートスクールに通うのが普通じゃないか？
子供は言葉を覚えるのが早いのは確かだが、中学になってからだとかなり厳しい

日本がどんどん馬鹿になっていく…

俺が大学1年のときに3年の講義を受けたのと同じ様な状態になるのかな？

普通に考えたらその国の学校に編入するのが当たり前でしょう。

アホかｗ

>>299
>ドイツが外国人学校に補助金を出しているソース
この子はドイツに行った方が良いですな。

>>295

>あれか、小学生で英語を必修にすれば日本人はみんな英語がぺらぺらになりまーす信者？
>つか、年取ってから外国語を習得した人々はごまんといるんだが。

ぜんぜん違います。>>283をかいたちょっと頭の悪そうな人が
「赤ん坊」を引き合いに出したので、それは不適当と言ったまでです。

赤ん坊の言語習得と同様のプロセスで一定の年齢に達した人は言語を
習得することは出来ません、と言っているのです。


いか蛇足
>日本人は受験英語で英語の教え方が下手くそなのと、
>外国人嫌いで英語を真面目に勉強しないのと、二つ致命的な理由がある。
私は、海外で朝鮮人や韓国人を見ますけど、かれらのほうがかなり英語はザネンな
ことがしばしばですよ。彼ら自身は妙に自信を持っているけど。

>>300
ああ、ごめんごめん、そうだね、ケニアの学校じゃどうにもならんわな。
日本はケニアレベルだとは知らなかったよw
早くG8やG20から脱退して欲しいな。

俺が過去レスで、諸外国の公立校で外国人に対して特別指導をしている例を
出してるんだが、読んでくれてないのかな？
ま、進化論が科学だと信じてる日本人には無理か。

>299 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん：2009/09/30(水) 17:33:56 ID:9Oph8wRI
>>>293
>常識に出典を求めるとはw
>ニュースも見てないんだろうな。
>少しはググろうな？

常識に出典を求めてるのではなく>>275の英文の出典を求めているのだが。

>>306
コリアンの英語レベルは日本人より明らかに上だが？
在米留学生の数なんて凄いぞ？

もう日本語検定作ろうぜ
中学卒業レベルの日本語読み書きを習得してない外国人には就労ビザは一切発行しないってさ
親が入国しなけりゃ子どもを連れてくることもあるまい

英語でもない未知の言語を操る子供をサビ残業で日本語補修しろと言われてもなｗ

>>299
>常識に出典を求めるとはw
>少しはググろうな？


いい加減にしとけ、クソキムチがｗ

お前らキムチは相手に対してはすぐにソース要求するくせに
自分からは出さないで「少しはググろうな？」って、お前ってどんだけクソなんだよｗ
コピペしたヤツにソース提示の責任があるに決まってんだろｗ

引用したら最初からソース併記しとけっての。ウザイわｗ

>>309

>在米留学生の数なんて凄いぞ？
まあ、バージニア工科大学で大量殺人できるぐらい韓国人はアメリカに多いですよ。
国が悲惨なので国外脱出熱があるんだね。（これも面白いエピソードがあるんだが、暇があったら紹介する）。

でも、アメリカの都市部のコリアンタウンに住んでるアボジとかオモニを含めた全体で言うとかなり”残念”なれべるだよ。

日本語学校経由の方向で。

>>312
> お前らキムチは相手に対してはすぐにソース要求するくせに

ではソースを要求する

>>309
それは韓国人が常に主張していることなんだが……俺は感じたことがない

俺はアメリカの大学に行っていて、普通に英語が話せるんだが知り合いの韓国人がよくそんなことを言う(日本でだ)
そこでみんなの前で英語に切り替えて話してやったら全然答えられない

アメリカに韓国人の学生が多いのは英語が上手いからではなく、徴兵制から逃げたい為と、あの国には未来がない為だ

それと上のケニアの話はひとつの例だ。別にどこの話でもかまわんのよ。そんなことも分からんのかね？

>>299

ああ、
>「外国人登録証はいつも身につけることを習慣にしましょう！
>日本の法律では、旅券（パスポート）または外国人登録証は
>常に持っていなければいけません。警察官が提示を求めたときに携帯していなかった場合は、
>拘束されることもあるので、十分注意してください。」
>ttp://www.tokyo-icc.jp/guide/kinkyu/07.html
これが差別ではない、というのは常識ってこと？　確かに差別とはいえない。


たとえば>>297を参照。

>>316
Then, please show your English level in English.

>>318

横からだけど。。。

ついでにエキサイト翻訳を使わない協定と、発音ファイルの添付をおねがしたいな。
韓国人の物凄い発音にうなされた経験があるみとしては。

>>318

そんでもって、おれは最近増えている中国人児童を想定してこれだ！

你的英语水平怎么样?

韓国人はネイティブから「このグックども！zeroはジェロじゃねえ！気持ち悪い発音すんな死ね！」
ってメタクソに罵られてましたな

Ask me in any other language if you say that easy.

>>309
>コリアンの英語レベルは日本人より明らかに上だが？

ソース出せや。




>>315
>ではソースを要求する


お前マジ知障だなｗ

IDも識別出来ないお前みたいな低脳は祖国に帰って徴兵でも逝ってろｗｗｗｗ

>>309
>コリアンの英語レベルは日本人より明らかに上だが？


あれ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ


【韓国】 「韓国人の英語教育支出は莫大だが効果は低い」〜アジア12カ国中英語によるコミュニケーションが最も困難な国 [05/04]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1178253822/



【豪韓】英語が出来ないオーストラリアへの留学生〜中でも韓国人が最悪★２[01/31]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1170233084/



【韓国】”イングリッシュ・ディバイド”　韓国社会の階層分裂、英語教育を通して浮き彫りに〔10/03〕
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1128328508/



【韓国】米国等への韓国移民のうち、７５％が適応できずに１年以内に韓国に戻る[11/08]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1131463299/



【韓国】「英語で喋るな、気持ち悪い！」〜バス内で暴力事件（ソウル）[12/14]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1166083568/



【韓国】英語を一生懸命勉強しても上達しないのは、日帝のせい ★３ [04/15]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1208303661/



【韓国】ＴＯＥＦＬ受付、韓国だけ除外　狂ったようにクリックする「ＴＯＥＦＬ廃人」続出[04/16]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1176693726/



【調査】韓国、「ビジネスの行いやすい国」の第２７位に　日本は１０位（09/13）
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1126626153/



【米】米国移民、英語・学歴重視に…南米系不法滞在者に有利、韓国人社会は不安[05/19]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1179538806/



【米韓】在韓米軍弁護士の動揺・・・「韓国の通訳者は質が低すぎ。パートタイマーを使うのはやめるべき」[04/16]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1176717364/



【米国】「英語が下手で…」〜アメリカで韓人夫婦が溺死[06/08]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1181262163/

>>318

まあ、おれは>>317さんと違い英語は不得意だが、これだけは言おう。

I think you are supposed to prove your English ability first.

>>319
You will understand from the wording whether it is a natural language or not.
If you don't feel well now, then you must tell me so.
The Japanese is a race who cannot apologize obediently xD

Mr Abe provoked an angry reaction in March,
when he questioned whether there was any proof
that the Japanese military coerced women to work
as sex slaves during World War II.

>>256
>まあ、一番まともな解決法は、日本語の出来ない外国人の子供のための
>学校を作ることだと思うが、当然その費用は、外国人の親が負担すべき。
これ、ふつうに外国人学校としてあるもんな。それなりの人数のコミュニティ規模になってれば。

>>309
>コリアンの英語レベルは日本人より明らかに上だが？


カプサイシンの過剰摂取で脳細胞壊れてるって本当らしいなｗ



【韓国】メッキがはがれた韓国人の英語力[06/04]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1212550403/



【韓国】日本人の英語の実力は、韓国のそれを上回る [12/13]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1229164197/



【朝鮮日報】 韓国料理の世界化阻む「英語表記」メニューは無茶苦茶な単語、無茶苦茶な直訳 [06/01]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1212304231/



【韓国】「少なくとも日本人よりは英語力は上だ」・・・英語力が世界最下位の韓国★３［06/05］
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1212735422/



【米女子ゴルフ】英語できなければ出場停止　韓国選手には事前に説明
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1219841513/　



【ゴルフ】全米女子ツアー参戦の韓国人選手、英語力無いのに通訳雇わずアクシデントも（韓国紙）
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1143730169/



【韓国】英語を一生懸命勉強しても上達しないのは、日帝のせい ★４ [04/15]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1208348847/l50



【産経コラム】英語国家を夢見る韓国[02/05]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1202214102/l50



【韓国】「ハングルによる英語表記法を変えるべき」［01/31］
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1201762163/l50



【カナダ】 「奴隷扱いされたくなければ、そのまま韓国で暮らせ」〜移民希望の韓国人が直面する「カナダ・ドリーム」の現実★２[01/31]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1233457265/



【韓国】　「ゴミの中に住む韓国人は不細工で英語が下手」〜偽造学位販売の英語講師、韓国を侮辱[07/02]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1246623163/

>>325
There's no proof in 2ch.
How?
We cannnot proof it.
No one is free from faults.
Figure out the answer to this certification's problem.

>>306
>在米留学生の数なんて凄いぞ？


在米留学生よりも不法滞在者・売春婦・犯罪者の方が問題だろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ



【米国】 米国内の韓国人不法滞在者数、昨年基準で25万人 [10/24]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1193221074/


【米韓】駐韓米大使館総領事「売春婦を摘発するたび韓国人が見つかるようでは韓国をビザ免除国に指定する上で悪影響を及ぼす」［06/09］
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1149814684/


【米韓】韓国人女性８０００人、米国で‘遠征売春’　一部では反韓情緒も[06/21]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1150870198/


【韓国】 海外旅行1200万人時代、「醜い韓国人」はそろそろ正すべき〜国富を流出させながらも汚名だけが広がっている [04/14]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1176512880/


【韓米】米国留学中の韓国人（小学５年生）が性犯罪容疑で拘束 ⇒ 韓国政府：「外国は文化が違うから注意」★３[03/25]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1143328256/


【米大学銃乱射】「やあ！調子はどうよ？」（Hello, how are you? ）と挨拶してから、32人を次々に射殺…韓国人銃撃犯
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1176892503/


【米国】 ＬＡのリトル・トーキョー、韓人が殺到して「スモール・コリアタウン」へ変貌中★2[08/24]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1188213979/


【米韓】米知識人層の反韓感情が最近は嘲弄まじりに。「韓国は生活保護の不正受給者だ」の声も [10/28]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1130455601/


【米韓】米移民局、市民権を求める韓国人に不適切質問「韓米が戦ったらどちらに味方？」[12/08]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1134046949/


【韓米】暴力・不正が頻発、気に入らない推薦書は破り捨てる … 押し寄せる韓国人留学生に米教育界が苦慮 ★３ [09/09]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1189333009/


【韓国】韓国芸能人が屈辱を味わったビヨンセパーティー[11/11]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1194753217/


【米国】 ニューヨーク裁判所、性売買店運営容疑で韓人5人に有罪判決[11/10]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1194700709/


【米国】 韓人女性など100人雇用の売春組職摘発（ミネソタ）[12/18]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1198156668/

>>136
映画とかみてると、国境を越えてメキシコに逃げようとする
国外逃亡者とか結構、自然なかんじで出て来るような気がするｗ

タイトルが思い出せないけど…

あの辺の文化的差異は、歴史的に見て
何だろうあんま大きくはないんだろうか…?

意味わからん

日本語が話せない、読み書きもできないのに日本の普通の学校に通う意味あんの？
普通の授業もしつつ日本語も教えろとかいうのかね
せめて普通に小中でもひらがなカタナカの読み書きと日常会話は必須だろ
それをタダの公立の教師に求めるとか、キチガイ沙汰としか思えない
インターナショナルスクール以上だぞ

教育委員会はどこもバカしかいないのか？
てか教育委員会の連中が受け入れて教えろよ、マジでさ
見本みせてから言え

>>326

>You will understand from the wording whether it is a natural language or not.
你说得对。要是你用EXCITE,你的英文更好。


英語でかいても嘘は嘘だよ。以下の部分。
>Mr Abe provoked an angry reaction in March,
>when he questioned whether there was any proof
>that the Japanese military coerced women to work
>as sex slaves during World War II.

"an angry reaction"誰の？

>>332
日本にいる子供が日本語が使えないと非常に困ったことになる。
日本にいる教師が日本語を教えてなくて何を教えると言うのか？
英語？　無理だね。彼らに英語などという高尚な言語は使いこなせない。

せいぜい日本語でも教えてろ、この日の丸野郎

せめて日本語しゃべれるようになってから入れろよ
外国籍とか関係ないだろ
被害者面が気にくわない
昔あった某駅前留学でさえある程度しゃべれないと話にならないのに
校長が責任取るべきだろ

>>329

揚げ足は取りたくないが
>We cannnot proof it.
これで十分だと思う。

>>326
Of course, we need proof because your people are world famous for lying for almost anything.
We don`g care whether your people are angry or very angry because your people are always angry.
Those anger are not caused by our action. Those anger are caused by your nature.

>>334

>英語？　無理だね。彼らに英語などという高尚な言語は使いこなせない。
いや、あなたも意外と”残念”だから。。。。

ああ、忘れていたけど>>275の英文の出典はなんだたのかな？
もう出てますか？

なんか英語に「だけ」は自信の有った朝鮮人だったわけね。

でも、問題になってるの東南アジアの子って英語の教育でいいのかなあ？
そう言う問題でもないだろうとおもけど。

タイ語とか広東語とかミャンマーの言葉を話す子供は受け入れなくてもいいと
この朝鮮人はいってるのかな。

常に現場は無視される。

投げっぱなしだな。
つか教委とかいらないんじゃないか？
何があっても責任はとらんし、現場の仕事もせんしさ。
中間人員確保用の椅子でしかない気がするが。

仕事しろや教委。

-y(￣Д￣)。oO○（わざわざ英語で書くのって、恥ずかしくて見てらんないなぁ・・・）

つか、日本で暮らすなら日本語ぐらいはできるようになっとけよ。
生活の基礎すらままならんとか、どんだけ無計画な生き方してんだ。

あと各国大使館。
お前ら責任もって言語学習の場を開け。
共同出資で学校作るなりしろ。

>>331

>映画とかみてると、国境を越えてメキシコに逃げようとする
>国外逃亡者とか結構、自然なかんじで出て来るような気がするｗ

逆も怖いよ。メキシコからアメリカに命がけで入ってきて実際ちょくちょく
死ぬからね。

ちょっと古い話だけど1990年代だとアメリカのサンディエゴ近辺の５号ハイウエイ
だけで290人近く一年間に死んだらしい。海岸側から密入国してきて、高速道路を
子供をつれて横断するらしいんだな。そのときの死者数ね。

そういう不法入国者の子供でもアメリカの学校に行っていた節はあるんだよね。ただ物凄い
ドロップアウト率ではあるらしいのだけど。

>>345
意外と英語とスペイン語は近縁の言語なような気がするし
なんとかなるもんか、とか一瞬思ったけど

結構付いてくの大変なのか…向こうさんのほうが
そういう教材とかは充実してそうな印象があるけど…

それほど適応しやすいと言うわけでも無いんだな
教育費用って家庭によるか…

まぁケズレル所からケズリタイわな親としては… > 物価はアメリカのほうが高そうだし

>>337
Opps!

>Of course, we need proof because your people are world famous for lying for almost anything.
"Of course"は不要。日本人はすぐ前置詞を使いたがるけど、文が冗長になるだけ。
それから"people"はただの人々を現すので"your race"の方がまだ一般的。
"for"の使い方も微妙だな。この方が自然↓
I need proof because your race are famous lier in the world.(もの凄くレイシストっぽい文だけど…）

>We don`g care whether your people are angry or very angry because your people are always angry.
Weの後って"don't"だよね… nとtの間の点の"'"アポストロフィーは[7]+[shift]キー　

イギリスでも学校で英語以外の言語が飛び交ってるらしいしな。言葉が通じないんじゃ
ボールサラダ化するだけでクラスが一つになんてなりっこない。

>>347

他人事ながら時間がかかった割にそれか？

そう言う話であれば>>336で結論が出てると思うけど。

>>349
飯を食ってきたからな。
prove　と proof を間違ったからと言って、それを指摘して直してやるのが
教育。

日本人は日本語を外国人に教えてやろうという気概がない。
だから嫌われる。　

>>346

意外となんとかならないんだね。
西海岸なんかだと、いたるところに
「Se habla Espanol」って看板。
「スペイン語はなします」って感じかな。　英語さっぱりって人もいるんだね。


まあコリアンタウンほどの常軌を逸した異常さほどではないけど、その看板が固まってあると
「スラムかな？」って思うし、大体あたり。スラムといって悪ければとんでもない出来事が
起こる場所って言うべきか。

まあ、そんな場所の路地で駐車中の車を擦ったことがあったけど、
悪いのはこっちなんだけど、あわてたのは向こうなんだな。どうも
盗難車を乗り回していたらしい。事故自体をなかったことにしたい
様子で"Vamonos!"とか言いながらどっかへ相手のほうが
逃げていった。

そんときは日本がこんな風になったりいやだなと思いながらも
他人事だったけど、東京でも新大久保とか見るとわらいごとじゃないよね。

>>346
英語とスペイン語なんて、同じ印欧語族という以外近縁性ないだろ。。。

>>350
別に照れなくともいいよ。

>>346

ついでにその手のメキシコ人にその手の場所で遭遇したときに
役に立つ単語をお教えします。
espalda mojada (英語で言うとwet back)。

これをそのような状況下で面と向かっていうと、悪くすれば命はありません。
発音はjを除いてほぼローマ字読みでいいけど「エスパルダ　モハーダ」です。

お試しアレ（って嘘）

嫌われていない東南アジアの人達を利用して人権を訴えるのは左翼の常套手段

>>340
高等教育に必要な単語がそろっているのは先進国くらいらしい。
日本人は、明治期に御先祖様達が翻訳のための造語を大量に行ったので、自国語で教育できないという状況が理解できないのかも。
でも、日本人はアメリカとか英語圏に異動になったとき、英語話せない子供を現地の学校に入れちゃうらしいな。
子供可哀想。
友達の子は日本人学校に行ってけど・・・

>>324
わらった

>>356
日本人は米国勤務となれば､子供を現地の学校に入れる｡
言葉がわからなくとも､小学生なら､１年もすれば､べらべらじゃな｡
親に代わって電話応対ができる｡
日本人学校と言ったって､週一度の補習じゃったね｡
外国人を特別扱いにする必要はないな｡

>>358
やっぱり、そのまま放り込むのかw

どこの国の親も教育熱心であるという前提みたいなのは
成り立つモンなんだろうか…

オランダにおけるトルコ系移民とその現状…

郷に入れば郷に従う、みたいな自己規範と
ゲットー化する集団意識

折り合うこと難しそうな気がしてしまうのだけど…
時間をかければ…それなりに折り合えるのだろうか > オランダ人とトルコ人

>>358
で、日本に帰ってきて大学入試で苦労すると。
実際、その手の話は成功例もあるけど失敗例も耳にするし。
「ぺらぺら」狙いで現地校てのは、素材の子供にも寄る冒険だとおもうな。

>日本人学校と言ったって､週一度の補習じゃったね｡
仏教会とかがよくやってますな。

市教委は犬公方。
校長は現場を知らない無責任者。
特に市教委は優先順位を間違えている。外国人教育にしても、罰し方にしても。
罰するべきは校長。適時な人材を選ばずが誰がやっても無理なら、
能力がないのに編入の受諾。
その上で市教委の罪は調査不十分な上での主張優先の強権力行使。

110 名前：北朝鮮の貧しい子供を養子に迎えて大金ゲット！[ ] 投稿日：2009/09/30(水) 02:30:50 ID:l/XZvbln
生まなくても、子供手当がもらえるよ！


子供手当制度が恒久化されたら、養子を貰うといいよ、アジア諸国からｗ養子を10人くらい。
それで毎月27万。子供の養育で働けないから生活保護もゲットで、毎月総計50万近い収入になる。


子供手当制度が恒久化されたら、オレはアジアの子供を養子縁組するビジネスをやるよ。
ま、
在日外国人等は自分の祖国からどんどん養子を受入れるだろうけどね。
普通の日本人には国債養子縁組は無縁だから、ビジネスとして非常に有望だと思うよｗ

教育委員会って、どっかの馬鹿殿様みたいなのがやってんだなｗ
全然日本語話せない餓鬼を、専門でもないフツーの先生にどうしろと？

日本語話せない奴はいらないし、そいつ自身が苦労すると思うけど
覚える気持ちがあるなら別だが

>>362
誰もがバイリンガルになれるわけじゃないわ。英語話者にしようとして
結局両方駄目になって社会に適応できなかった人も実際にいるし。

スレタイだけで判断するが

話せないのに授業の中身なんてわかるわけないだろうに…何してんだ？

これは教育委員会の怠慢ですね。裁かれるべき立場が
逆に教師を裁くとは・・・・
教育委員会なんて仕事しないで金貰うヤツらがほとんどだろ

>>367
アメリカから来た高校の時の英語教師、
日本人の奥さん貰って子供はバイリンガルにしようと頑張ったらしいけど
最初に喋った言葉がばかーとかあほーみたいな日本語でマジ涙目だったって言ってた

アメリカって移民の国だから学校でも英語に不自由してる子供に
特別に補習つけたりってのはよくあるけど
それに携わる人員や手当てや制度ってもんがきちんと用意されてるんだよね
時間外にそういう子たちを指導する教師や係員にはちゃんと余計に金払ってるし
州や学校によって多少差はあると思うけど

日本の場合そういうことが想定されてないから
変わらない制度と手当てで何でもかんでもやらせようとして
現場の教師も責任取れないしパンクしちゃう

教育委員会が受け入れればいいんじゃね？

＞「完全なマニュアルがないと無理だ」
全くの正論ではないですか。
・学級内でトラブルがあった場合の対処法　→　習慣が異なると、変な禍根を残す。
・災害時の避難誘導　→　日本語での意思疎通ができなければ、却って周囲の人にも危険が及ぶ可能性がある。
・教育内容遅滞の可能性　→日本語が話せない者の存在が足枷になり、他の生徒の学習カリキュラムへの影響が出る。
　　　　　　　　　　　　（そうなった場合、保護者から攻撃されるのは府教委ではなく、担当教諭。）

たかだか１ヶ月の準備期間で担当教諭個人の努力で、一体何ができる？
上のレスで「府教委のサポート体制云々」と言う書き込みがあったが、それらを含めた「マニュアル」が無ければ個人の努力の限界を超えると思う。

そもそも、この問題は「国籍云々」ではなく、「日本語が理解できない」と言う事が問題であり、
さらには「その事により、実害を蒙る可能性がある生徒保護者の意向が全く勘案されていない」府教委の暴走と行っても過言ではない行為ではないのか。

最低限、日本語の会話（カタコトでも）が可能でないと、日本の公立学校における教育は不可能です。

そこまで日本の学校に日本語不自由な外国人を入れたいなら
まず節約府知事にでも必要経費(通訳、別途教材等)の無心をしてこいよ

学校通うのはいいけど、日本語レベルによっては別クラスにするべき
そのほうが生徒のためになる

何の訓練も受けていない教師に外国人の子供を押し付けても、
まともな教育など不可能だろ。結局落伍するのは目に見えている。
そうした落伍外国人の少年犯罪が増加している現状をどう考えるのかね？
言葉が喋れない、教育が受けられない、結局犯罪者しか道はない。
そうした外国人少年の犯罪に対処できる人間もいない。
実際に担当する人間たちの能力を無視して、移民入れろなどほざいている
やつらは、何も考えておらんのだろう。

意思の疎通がスムーズじゃないのはスルーかよ？

仮に、このガキが英語が出来ても、日本人の中学生では会話はできないだろ。

>>361
>郷に入れば郷に従う、みたいな自己規範と
>ゲットー化する集団意識

>折り合うこと難しそうな気がしてしまうのだけど…
>時間をかければ…それなりに折り合えるのだろうか > オランダ人とトルコ人

オランダ人がトルコ人移民達に参政権を渡した結果、
オランダ語が話せなくても良い民族学校を作りまくった。
それでオランダは福祉で社会保障を移民達にくいつぶされて国がボロボロに。

外国人達に参政権をやったのはオランダのためにとってまちがいだった！
と、叫んだ政治家のゴッホさん（画家のゴッホの弟の子孫）は
暗殺されました。

結果、大人になってもオランダ語の読み書きができないオランダ生まれの
子供たちが大量に出て、でも彼等はオランダから出ていこうともしない。
けど、オランダで就職するのはめちゃくちゃ不利に！

結果的には、福祉をくいつぶされたオランダ人と、
移民達の子供たちが双方不幸になりました。
今でも反発してるので、友愛なんぞ、不仲の原因になるだけだったわけで

受け入れは当然
言うのは簡単だが、現場にどれだけ負担を強いるのか理解しているのだろうか
学校の負担、教師の負担、その子が編入されるクラスの授業の遅れは？
程度にもよるが、日本語の読み書きができないならレベルなら外国人学校に通わせるのが当然だろ

最終的に子供の教育に関する責任を負うのはその親だと思う。
親が子供に対し、ちゃんとした教育環境を提供する義務があるのであって、
一国家が必ずしもその義務を負うものではない。
国家が提供する教育機関では、言語・宗教・民族により制約があり、
教育を受ける側の子供が必ずしもそれに合致するとは言えない。
教育に関して言えば、所属する国家にその責があると考える。

>>379
>最終的に子供の教育に関する責任を負うのはその親だと思う。
>教育に関して言えば、所属する国家にその責があると考える。
??????????????????????????？？？？？？？？？？？？？？？

日本国は、昭和42年度から小・中学校用教科書を購入し、世界各地に所在する大使館等の在外公館に送付して
日本人学校の児童生徒を始め広く海外に在留する児童生徒に無償で給与するとともに、
年度途中で出国する児童生徒に対し、出国前に教科書を給与し、
海外における学習活動に支障が生じないよう措置しています。
平成20年度においては、のべ約8万人の児童生徒に教科書を給与しました。

日本は在外日本人児童にちゃんとやってるぞ！
【在外日本人子女等への教科書の無償給与】
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/gaiyou/04060901/014.htm

東南アジアに国籍がある女子生徒（１２）は
国籍がある国がフォローすべきであるし、
親がどのような教育を与えるか決定しなければならない。

日本式教育を受けるなら、日本語や日本の習慣に対しての学習の経済的負担は
親が負うべきであり、
母国式教育をうけるなら、所属する母国が大使館などを通じて対策するべきだ。

日本語が分からないまま日本の学校に放り込んで、
結果十分な境域を受けられなかったとしても、
それは親の責任だろ。
そして、母国に帰っても就職に困る、日本に居ても就職に困る。
子供の未来は暗雲に包まれている。
教育は１０年２０年を見据えてするもの。

お前らこんなとこでご高説たれるヒマとエネルギーあるなら、
この決定を下した「大阪市教育委員会」に直接意見言ってみれば？
直接電話してみるのもいいんじゃない？

ttp://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000008733.html
教育委員 定員 6人
任命 人格が高潔で、教育、学術及び文化に関し識見を有する者のうちから、市長が市会の同意を得て任命します。
任期 4年
委員名簿 委員長 池田　知隆

委員長職務代理者 佐藤　友美子
委員 立野　純三
委員 勝井　映子
委員 矢野　裕俊
教育長 永井　哲郎

お問い合わせ
教育委員会事務局 総務部 総務担当
電話: 06−6208−9076 ファックス: 06−6202−7052
住所: 大阪市北区中之島1丁目3番20号

ttp://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/soshiki_list.html
教育委員会事務局の各担当一覧
（以下略

>>1

単に処分を受けた教師は日凶組に入っていなかっただけだろうＷＷＷ

同情します・・・南無

日本語話せない奴が日本語で授業うけてどうするつもりだったんだ？

大阪って確か議会がチョン教育用の予算を予算外で法的根拠無しに執行してたような・・・
もうなんでもアリだ(；´Д｀)

外国人差別が当たり前だと思っている日本人に贈る世界の
「外国人に対する言語特別指導」

ノルウェー
母語がノルウェー語かサーメ語でない小・中学校の生徒は、
普通のノルウェー語の授業を理解できるほどノルウェー語を習得するまで、
母語教育、各科目のノルウェー語・母語での二ヶ国語教育及びノルウェー語の
特別教育を受ける権利を保障されている。
ttp://www.mofa.go.jp/mofaj/toko/world_school/05europe/infoC53200.html
ルクセンブルク
外国人向けにルクセンブルク語の補習授業がある。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC55100.html
フィンランド共和国
教育基本法により、地方自治体がフィンランド語の授業に編入学できるための準備授業を行う。
基本的なフィンランドの言語、文化の習得が課される。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC53500.html
デンマーク王国
学校は、自治体の指導を受け、必要に応じて言語特別指導を行っている。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC52900.html
ポーランド
ポーランド語を解さない児童・生徒のための特別言語コースが無料で受講できる制度がある。
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC54000.html
イタリア　あり
ttp://www.mofa.go.jp/MOFAJ/TOKO/world_school/05europe/infoC50700.html
スイス
【授業料】　公立は無料
【その他の費用】　公立は教材費無料
外国人に対する言語特別指導 有る
ttp://www.mofa.go.jp/Mofaj/toko/world_school/05europe/infoC52100.html

まず日本語学校に入れるべきだろう

教育委員って高い所から適当なことほざいて、現場荒らして何か起きたら
全責任を現場に丸投げするクズだから仕方ない。

>>129
朝鮮語の時制が未発達のようなもんだな。
おかげで連中は歴史感覚が０

>>387
なぁ、その内容は国が制度としてきちんと作り上げてるのか？
それとも現場の職員が負担を背負って行ってるのか？

その辺をはっきりしろよ。

>>389
上も大概だが、現場も相当だめだろ。

少なくとも
＞「しんどい」「完全なマニュアルがないと無理だ」
これはないｗ
もうちっとましな言い訳しろよと。

>>391
それは国によって違う。
ドイツやスウェーデンやスペインなどでは学校が個別に対応している模様。

正規入国者なのかまずそこから聞かせて貰いたい。

まぁ小学生から授業受けなおさせるか、特別学級作るかするしか手はないわな。
日本語わからない生徒授業受けさせるなんて時間の無駄以外何者でもないんだから。

>>393
個別に対応の場合の必要な資金はどこから出るの？
どんなことするにしても「教師」を余分に雇わないといけない事になるし
特に言語を限定してる学校についてはその他の言語についてどう動くのさ。

取りあえずその辺を教えてくれないか？

>>392
当然だと思うよ。日本のカリキュラムは決まってるし
それが遅れる事を許さない部分があるからね。
まずは、「日本語を解するようになる為の特別授業」について
どの程度の日本語の力が必要でカリキュラム的にはどう言う
編成で行うのか。
それらを一般児童と分けるのかどうなのか。

教師としてはそれらの指針は欲しいでしょ。

>>396
what?
学校がその予算の範囲内で対応するに決まってるだろ！
外国人の生徒が増えたから予算がどうこうじゃなくて、
生徒の一人一人を見るのが教育。

日本人の癖に日本語も教えられない教員など首にしてしまえ！

>>398
だったら、この12歳は1年生かもしくは幼稚園に編入させないとダメだろ。

>>398
じゃ、今回も「学校の予算が足りませんので対応できません」
と言えば終わりですな。

生徒ひとりひとりを見るのは教育の原点ですが「個別指導」じゃ無い
学校教育において生徒一人一人の為に「予算を割け」なんて事は
出来ない。当たり前の事。

外国の言語を解せずに日本語を教えられると言うのですか？

>>397
だからそういえばよかったんだと思うよ。

まぁ>>1はマスコミの作文で実際はそういってたのかもしれないが

>>399-400
大学でも分数の補習などやってるのに、
どうして中学校や小学校でそのような補習ができないのか？

日本の教育は落ちこぼれを作らないために、
落ちこぼれに合わせて教育レベルを下げるというアホなやり方をしているが、
フィンランドでは落第は権利として認められ、
基礎が不十分な学生はもう一年教育を受ける留年を活用している。

そもそも落ちこぼれのための補習が存在しないことがおかしいと気付け。

何故教員が処罰されなければならないんだよ？
完全なマニュアルが欲しいと思うのは当然だろ

>>398
Whatってｗｗｗ
会話してんじゃないんだから、つい言っちゃった的な体で書くなよｗｗｗ

>>403
マニュアルが欲しいと思うことと、
外国人を拒否することは
まったく意味が違う。

ここのネチズンはそこをわざとごっちゃにして
外国人差別を巧妙に正当化しているが、卑劣すぎて反吐が出る。

>>398
それにかかる労力、時間、金、その他は無視？
教育は上記の物が全部必要なんだが？

その前に、この子供の親は法律違反を犯してはいませんよね？
不法滞在という法律違反ですが。

根本が出来ないなら根本を教えているところに編入させる方が普通だろ。

補修云々の問題じゃないぞ、コレ。

他の生徒にかける時間を減らしてまで、外人を優遇しなきゃいけない理由は何？

>>405
マニュアルが無い状態で入れられたら拒否すんのは当然だろ

>>405
お前が一番屑でで卑劣だ。
一般教育の現場で外国人拒否することと差別はぜんぜん違う。ごっちゃにすんな阿呆。

>>406 >>409
それは当然の負担。
12歳ならば義務教育であり、義務だから。

例えばアメリカだと、英語を母国語としない生徒に特別授業を施し、
その生徒の成績も学校の指標として採点される（採点が低いと学校改革）
だから、先生の方も必死で教える。

もう、外国人受け入れ税」とか作って、
外人一人当たり１０００万円／年くらい、母国から徴収するようにしろ。

＞12歳ならば義務教育であり、義務だから。

義務教育の「義務」くらい覚えてからいえよｗ

外人にまで義務教育する決まりがあったのか。

>>412
当然じゃないだろ
本来不要な負担なんだから

というか最低限の日本語を覚えてから来い

そもそも、受け入れ可能な環境作るのは“管理職”である校長や
教頭の仕事だと思うのはｳﾘﾀﾞｹﾆｶ？

東南アジアの子供で日本語喋れない者向けの教材や授業とか
普通、何処の教育大学でもやらんぞ？

>>413
本当に呆れる発想だな。
ドイツでは外国人学校に補助金まで出している。

ま、日本の教育予算はヨーロッパの半分程度の水準だから、
予算の方も変えていかないと無理があるんだろう。
奨学金にしても日本人は返済するのが当たり前らしいからなw

>>412

外国籍

分かってる？

>>412
それって母国語は違っても国籍はアメリカの例じゃないのかな？

他国がやってれば日本もやらなきゃいかんのか？
そんなに他と違うのが寂しいのか。

>>412
日本の義務教育は親が子供に教育を受けさせる義務だぞ。

>>418
朝鮮学校は補助金減らされたねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

教師に押し付けるのは問題。日教祖は怒っていい。
「日教祖は外国人差別だ」とか、「義務教育をないがしろにするな」という批判は当然起こる。
でも、そんな筋違いな批判は無視すればいい。
というか、そんな筋違いな批判をするバカはそうそういない。

しかし、そんな筋違いな批判lこそ、日教組をはじめとする売国勢力の得意技。

>>418
じゃドイツ行けば良いんじゃねｗ

>>415
日本に暮らして居るならなるべくやって欲しいですが。

義務教育は「保護者が子供に受けさせなければならない教育」ですけど。

>>416
本来ってどういうことだ？
今、日本には外国人が220万人いて、毎年増えている。
日本企業が人手不足だからと言ってブラジルの現地で募集を掛けて
呼んできてるんだぞ？
自分で増やしておいて、子供の面倒は知らないって
日本人は何がしたいの？　外国人は子供を産まない生物だとでも思ってんのか？

鎖国でもしてろよバカ

おお、いいねぇ鎖国。

＞奨学金にしても日本人は返済するのが当たり前らしいからなw

え、借金なんだから当たり前でしょ?

>>427
外国の方かね？

>>427
鎖国もいいが、その前にお前祖国に帰れよｗ

>>427
日本人と同じ行政サービスを受けたきゃ日本人になるか、コスト払えって話。
当然だぜ？
韓国に行くと、外国人は奴隷扱いされるから解らんだろうがね。

何故受け入れ体制の整っていない学校に放り込んでおいて現場に責任を問う姿勢は腹が立つなぁ

>>423
国連の人権委で非難までされているのに、
日本のマスコミはほとんど報道しなかった。
北朝鮮がどうしようもない国だというのはわかるが、
だからといって子供に罪を負わせる日本という国は、
どこかおかしい。
人権がまるで理解できていない。
だから、アメリカ人から「子供を帰せ！　拉致だ！」と訴えられる。

まぁID:/v30hXQ1はおいといても
自分はこの教師の対応は批判的なんだけどね。

>>427
問題をごっちゃにするなや
子供に教育を受けさせたいならそういう施設がある学校に行けばいい
単なる市立に行かせ、学校が変われなんて言うからおかしいんだろ

ブラジル学校もあるだろが

>>434
で、その実例は何処にあるんだね？
出してくれんか？ｗ
犯人も被害届けも無い迫害か？ｗ

朝鮮学校の助成金カットに反応するなんて、どこの朝鮮人ですか？

>>434
内政干渉だな
朝鮮学校ってただの私塾じゃん、それに補助すんの？ｗ

>>427
> >>416
> 本来ってどういうことだ？
> 今、日本には外国人が220万人いて、毎年増えている。
> 日本企業が人手不足だからと言ってブラジルの現地で募集を掛けて
> 呼んできてるんだぞ？
> 自分で増やしておいて、子供の面倒は知らないって
> 日本人は何がしたいの？　外国人は子供を産まない生物だとでも思ってんのか？
>
> 鎖国でもしてろよバカ

確か日系ブラジル人向けの授業やってるとこあった筈だが？
教師が家庭訪問して子供に教育受けさせるよう説得もしているとこ有ったハズだが？

>>1は東南アジアとあるけど？

>>435
難色を示したくなる気持ちは解るがね。
唯でさえ教師という職業自体に過大なリスクが伴うようになっちまっているのに、
余計な重荷は背負いたくなかろう。

>>434
そんな酷い国に「帰るための教育」なんて最悪な行為をする学校なんて
なくなったほうがいいだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>437
米国人の元夫が日本にいる子供を誘拐して逮捕　　→　　実は、日本人元妻が米国から拉致してました
ttp://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1254272992/

>>435
既存の生徒も居るのに、1人の生徒をフォローするために
教師が2倍の労働するハメになるから仕方ないと思うぞ。

日本語が判らないのにそういう試みもやったことにないところに放り込むのは問題だろ。

>>434
別段、日本の教育法にのっとって教育をすれば
援助はもらえますよ？
それをしないなら「援助がなくて当然」だな。

日本の公的な教育機関で勉強できないなら
まだしもできるなら「親の選択」の問題であって
「日本が罪を負わせてるわけじゃ無い」

イエローモンキーといえども言葉の通じない猿をクラスに受け入れるわけにはいかないよ

>>443
ほんと、お前らは何でそうも関係ない事をさも関係あると主張するの？

>>443
家族間の問題じゃん(；´Д｀)

>>445
日本の学校は1999年から、愛国教育が義務づけられ、
君が代を斉唱することが強制させられている。
しかし、これは特に大日本帝国に植民地とされた国の人々が到底許容できる物ではない。

>>443
関係ない事件引っ張ってどうしたの？

>>443
それ自体は米国でも問題になってる。
離婚後の対応がはっきりしてない為に
外国人の妻子が祖国に戻ることもできないってね。

日本人妻だけが悪いわけじゃ無いぞ？

>>449
でてけばいいじゃん

>>449
じゃあ●でも喰って泣いてろ

>>449
だから>>1に関係ねぇって言ってるんだよ、いい加減人間の思考まで成長しろｗ

>>449
じゃあ日本にくんなよ、なんで居るの？

現地で募集された？自分の意思で来たんじゃないか
連れて来られた？なんで？何時？どうやって？

>>449
許容しなけりゃいいじゃん(´・ω・｀)
そもそもチョソはチョソで他に学校あるんだし

>>449
なら、文句を言わずに自力で学校を運営しろってことだ。
少なくとも日本の公的教育機関において日本の国家国旗を
重んじて当たり前。

だから言ってるっしょ。後は「親の選択の問題」であって
「日本が子供から教育を取り上げてるわけではない」と。

>>449
何でそんな国に居るんだ？
馬鹿じゃねぇの？

>>449
許容出来ないなら祖国に帰ればいいんじゃないかな？

>>455
お前らは1944年に大日本帝国がコリアンを徴兵した事実を知らないのか？
それとも知っててとぼけてるのか？

>>460
お前のような馬鹿には永遠に理解できない問題だな。
ああ、馬鹿の上に卑怯者か。救いようがねぇなｗ

>>460
現在では渡航制限なんてありませんよ。
帰れますがなｗ

と言うか、徴兵によって日本国内に連れてこられた人って
多くないって知ってた？

ID:/v30hXQ1 の朝鮮妄想記が始まりそうなので放置しますね

>>460
徴用された朝鮮人は全員帰国しています
残りは不法入国者

>>460
お前アホだな

>>463

こっち来たｗ

【韓国】「日王は訪韓時に明成皇后殺害の真相を明かし、謝罪しなければならない」〜鳩山総理に声明を送る★２[10/07]
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1254882705/28

28 名前：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん[] 投稿日：2009/10/07(水) 11:43:27 ID:/v30hXQ1
鳩山談話でやるしかないだろうが、
どこまでが事実かどこからがそうでないのか、
少し検証して置いた方がいい。

>>460
そうか、大変だな。無理やりつれてこられて苦労しただろう？
だがもう我慢する必要はない。
日本と韓国には一日に何本も飛行機が行きかっている。
誰も止めたりしないぞ。さぁ、祖国へ帰るんだ。
無理やり連れてこられた国から逃げ出せるんだぞ。

>>460
1年未満で60万も「徴兵」されてるとでも言うつもりか？
そんなだから「満足な教育もできない機関」として学校扱いされないんだよｗ

>>462
徴用が少なかったとしても、
日本国籍を強要し、そして日本国籍を奪ったのは動かし用のない事実。
特別永住許可者は日本語がぺらぺらなので
教育に手間がかかると言うことはないが、
外国と付くだけで何でも排除しようとする日本は、
世界から排除されると言うことを心得よ！

>>466
タコ坊はまだスレ見つけられないのかな？

東南アジア系の子供なんだろ？
キムチ臭い話題するな

>>469
＞日本国籍を強要し
国を滅ぼした自分たちが悪い

＞日本国籍を奪った
捨てたお前らがバカなだけ

＞特別永住許可者は日本語がぺらぺらなので
そのわりに頭の悪い間違いが多いなｗ

>>469
世界から排除されるのか！それは大変だ！！
キミは一刻も早く祖国に帰りなさい！
我々日本人はここに住むしかないから世界から排除されても仕方ないが
キミは祖国があるのだろう？
一緒に排除されたくはないだろう？

>>469
日本人になりたかったの？なりたくなかったの？
どっち？

>>469、
> 外国と付くだけで何でも排除しようとする日本は、
> 世界から排除されると言うことを心得よ！

韓国みたいに200万ドル以上の投資＋国民5人以上雇用してなきゃ
外国人に永住権ヤラネ！　とかしろと？ｗ

>>469
キム・ジョンピルって政治家さんは大学進学を志して内地に渡航してますよ…1944年にね。
信じられないのなら自分で調べてみなさいな。

>>469
決して強要してない
「合意の上の併合により朝鮮半島における国家が喪失し日本の一部になった為に
　日本国籍を取得した」
のが現状であり無国籍というくくり自体が当時にない以上は仕方ない。

なにより日本国籍の放棄を訴えたのは「韓国と民団の前身」であって
日本がそれを強要したわけではない。

外国人を排除しようとしてるのでは無い。言語を理解できない人に日本人学生の
カリキュラムを遅らせて付いていかせるならそれを了承する何かを出せと言ってるし
別途で学習を行うならその予算をきちんと明記しろと言ってるにすぎない。

なんで急に伸びてるの？

>>477
武力を背景に併合も、国籍も強要してるだろ。
そんな出鱈目な歴史観じゃ駄目だ。
当時の朝鮮半島で日本国籍を選択しないコリアンがどれだけいたの？
なんで統監伊藤博文は粛正されねばならなかったの？

>>479
伊藤博文は併合反対派
実際は借金で首が回らなくなった朝鮮が日本に泣き付いた
併合は朝鮮がお願いした

完全に日本語が判らん生徒受け入れるのなんて無理だって。
で、事故とか起きたら現場が責任取らされるんだろ？
どうしろってんだよ。

>>478
外国人ってだけで朝鮮妄想記を披露してるひとがいるからじゃない？

日本国籍奪ったって、それは日本の責任じゃないだろ？
それ以前に、何でＧＨＱの命令に従って祖国に帰らなかったの？（ｗ

>>479
武力を背景にって、具体的にはどの程度の武力？

>>481
事故って何だよ？
生徒に対して学校が責任を持つのは当たり前のことだろ？

お前は何を言っているんだ？
単に外国人が嫌いなだけなんだろ？　アホが。

>>479
併合自体を望んできたのは「朝鮮」の方ね。
強要はしてない。
強要したと言うならその証拠を出せよｗ

伊藤博文は「併合反対派」ね。天皇のご意向が併合にあると勘違いした
安さんが『天誅』と言い殺害してる。つまり、朝鮮が併合を望んで進めたｗ

選択しないという選択肢自体が無かった。だって無国籍の人間を作るわけには
行かないからね。当時から帰化等の制度はあったはずだから日本人が嫌なら
中国や列強に帰化すればよろしい。

>>485
外国人が授業中に大声を上げたり
生活習慣の違いから授業が遅れたりしたら
学校に責任は無いのに学校の責任になる。

お前さんこそ何言ってるんだ？

絵に描いたようなお花畑だな

>>485
つ「危険」「立ち入り禁止」「頭上注意」「劇物」「ペンキ塗り立て」「ワックス塗り立て」

>>486
仮に日本に賛成派と反対派がいたとして、
どうして朝鮮の側に賛成派と反対派がいたと言うことが理解できないのかね？
親日派の李完用が全てのコリアンだと言うのなら、
安将軍も義士と讃えられる訳がなかろうが。

>>479
> >>477
> 武力を背景に併合も、国籍も強要してるだろ。
> そんな出鱈目な歴史観じゃ駄目だ。

大歓迎してるみたいだけど？ｗ　“奉迎”だってｗｗ
http://nandakorea.sakura.ne.jp/img/nihonjidai.jpg

>>490
どんな話にも賛成と反対はいたよ。
反対派の論調自体は「金のかかりすぎ。ほっておけば良い」
だったんだけど。

当時の天皇崇拝者を「天皇と軍部」を否定しながら英雄としてる
『韓国がおかしい』のであってそれを考慮する必要性がまるでない。

>>1
スレタイに嘘を書くな。
【国内】じゃなくて【大阪民国】だろ。

>>490

＞どうして朝鮮の側に賛成派と反対派がいたと言うことが理解できないのかね？

これ↑・・・そっちの国内の問題だろｗ

>>1

こりゃ、無理だろ。本格的にやるなら、アメリカみたいに、国語教育を段階別に
してクラス分けしなければならない。
上中下＆「お馬鹿さんクラス」。
戦前の日本なら、可能だった。戦前の日本は、ある意味今日の日本よりも、開かれていた。
飛び級はあったし、何よりもエリートの国語・外国語水準は、今日と比べてもはるかに
高かった。（下も酷かったが、受け皿のクラスがあった）
要するに、エリートも作らなければ、ひどい馬鹿はほったらかしの中途半端な、平等教育
を戦後進めた、文科省と日教組には、「対応できるマニュアル」のは当然。
考えられるのは、この校長はこの二人の教師をこれを機会に処分してやれと思っていたことは
間違いない。

スムーズに受け入れる事こそ生徒の人権侵害になるんだよ
知らない言葉の授業を毎日受ける事がどれだけ苦痛か教育委員会が理解出来ないのは問題だ

>>495

×「対応できるマニュアル」のは当然。

○、「対応できるマニュアル」がないのは当然。

教育委員会ってこんなわけわかんないことで懲戒処分とかすんの？
教師って大変なんだな…
それとも大阪だけなの？

>>490
朝鮮は大多数が賛成派だったし

>>495

現在の日本なら、養護クラスしかないね。

つーか、外国人受け入れのマニュアルのテンプレートを作るのは教育委員会の仕事じゃないのか？

>>13
> このうえ教員免許の更新は反対か・・・
>

ただでさえ厄介なのに
負担が増えるからね

いくら更新制にしても意味がない
旧日本軍と同じ
戦略を練った奴が補給まで考えてなかった

>>18
日系ブラジル人の街でしょ
セックスするなとはいえないから
子供ができるが
子供は日本語ができないから
結局小学校段階でドロップアウトしていく

>>24
やる前から横のつながりで
実例は山ほどあるだろうと予想
そういう情報は速く回る

>>26
大人しく受ければいいが
現場を引っかき回し学級崩壊が見えてきます

現場に丸投げして出来ないというと処分か。腐ってんな。

>>479
2門しか大砲のない船1隻に
「日本刀に勝つのはあきらめて大砲を開発していた（ｗ）」国家が
砲艦外交で負けるってどうよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>47
教員の給与ではなく
人数を増やしてください

現場を見たことあるけど
はっきり言って人手が足りない

だからどこかで手を抜かなければならない

>>71
いわゆる留学生用の英語学校が必要
アメリカだとそういった制度があるそうだ
某二世はそこ出身ｗ

日本は移民に対する手当（金ではなくね）のようなものは
一切無い
中国残留孤児の問題でも同じ事をしでかしている
一応、語学研修を受けさせているらしいがね

>>78
名士＝奇麗事大好きで責任を取らない人たちかなｗ

>>504
> >>479
> 2門しか大砲のない船1隻に
> 「日本刀に勝つのはあきらめて大砲を開発していた（ｗ）」国家が
> 砲艦外交で負けるってどうよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

確か“日本が韓国を　大　砲　で　脅　迫　し　て　い　る　証　拠　の　写　真　”が

実は“日本が　お　祝　い　に　韓　国　に　大　砲　あ　げ　た　写　真　”だったってのあったなｗ

これさ、日本語出来ない一人の為にクラス全体を日本語出来ない一人のレベルに落とすって事になるんじゃ・・・

>>116
今それでヒスパニック系が大変なことになっているとか
英語ができないと生きていけない社会だから

ヒスパニックはスペイン語ね

>>506
いやあ、漢字が読めずに自爆するだけ可愛いよな。本場は。
ここのソースも出せない負け犬ペクチョンよりだいぶましだわｗ

>>507
それはよいハリスン・バージロンですね。

＞外国籍の生徒でもスムーズな受け入れが当然

現場の教師に言ってどうする。
「外国籍の生徒でもスムーズな受け入れができる態勢を整えるのが当然」
と、国に向かって家。

>>370
日本は制度開始以来ほとんど変わっていないから
教育基本法から少し変わったけど

ちょっと詳しく書いた程度

外国籍の児童は想定されてません

理由
金がないから
財務省が許可しなかった
法案でも一応各省のチェックは受けるから

教師、ふざけんな！と書こうとしたんだけど、これは丸投げひどくないか？
受ける生徒もちんぷんかんぷんだし、最初は通訳付きとか日本語の別教室をやるとか。
校長はガキの使いじゃねんだから、指示出したりしろや。他の生徒は受験とかあるんだから。
予算は大阪市教育委員会がだすとかしないと、頭悪いだろこれ。

文部科学省は毎日理解出来ない言語の授業を子供に受けさせるつもりなのか？
クラスで孤立化しながら毎日通うのは虐待に近いぞ
何の指針も提示しないのは非常に問題だな

この子東南アジア国籍らしいが、英語も話せないんだろう。


タイ語とかインドネシア語とかじゃ現場レベルでは話にならんぞ

>>1
こう言う教師に限って、普段は人権だの差別反対だの平和だのと綺麗事をわざとらしい真顔で宣ってる日教組なんだよね。
左翼って自分で責任を負うのを嫌がるからなぁ…。

どこの日本に、世界のどこの人間でも受け入れがスムーズにできる教師を抱えてる学校があるのかと。

>>392
実際しんどいよ
日程が時間単位で決まっているから
それも一年間分

だからその範囲に如何に押し込んでいくかが問われる
それ以上のことにかまっている余裕はない

年間授業数が決まっているから
遅れたら持ち越しで卒業証書を渡す

>>402
だから落ちこぼれを想定していない
予算がないからね
義務教育は何でもかんでも送り出す
高校は中退で処理

おれはかけ算が怪しいと聞いてひっくり返ったことがある

処分された先生に同情するな
おいらも小学生の時ニュージーランドからの日本語は話せるんだど日本語が読めない帰国子女が来た
学年も実際より一つ下の学年でスタートしたっていってたけど、教科書読むの１年生レベルだったな
この外国人日本語も理解できなければ、小学１年生からやったほうがいい

移民前提の国と、そうじゃない国の差はあっていいんじゃない？

>>513
いや
ふざけるなであっている

自分の子供のクラスにいたら
絶対学校にクレームを入れるからｗ

>>521

モンスターペアレント。
ホント、現場の教師はタイヘン。教師だけは、なりたくないな。災難だろ。

これが日教組脳って奴か

教育委員会はかっこいいことをいい、あとは現場にまかす。
かってに帝国陸海軍とおなじ、カクカクたる指導のもとガタルカナル、インパール、沖縄にて大勝利をおさめ
勲章と年金をもらっている指導部とおなじだ！

ただ、学校側もある程度は用意しておけ、とも思う。
だがそれは少数の教師がやるんじゃなく、最低でも自治体単位で各学校の
教師が集まってやるべきことだな。

日本語が不自由な人間が生徒としてやって来る場合、それがどこの国の
子供でも必要な対処は同じだもの。違うのは言語別対応。
文化の違いもあるけど、それだって対応策は基本的に同じ。
トラブルが起きたらどうするか、ってだけ。
一つの学校でやる意味、教師がやる意味がわからん。

まあ、特別な対応策が必要なﾐﾝｼﾞｮｸもいるけどな。

>>525
つまりそれは教育委員会自体が対処すべし問題ということだよ

問題をふたつに分けて考える必要がある。
ひとつは現場の教師が職務命令に背いて怠業が許されるのかと言う問題。
もうひとつは、日本語の不自由な外国人の生徒の受け入れをどうするか
と言う問題。
最初の問題はひとまず置いて、2番目の問題を考えてみよう。
うちの子の通っていた学校は何度かこうした外国人の児童を受け入れてきたが
何の問題も起きなかったけど。
生徒本人が会話が出来ないとか、授業についていけないとか、それほど大した
問題じゃない。クラスのレベルが下がるとかは憂慮しすぎ。
逆のケースも知っている。
友人一家はテキサスに転勤で赴任したが、当時小学生だったふたりの子供たちは英語を
まったく話せないうちから現地の学校に転入した。
特別なクラスは設けてもらえず、最初のうちは苦労したようだが、半年もたたない
うちに友達も出来たようだし、授業内容も理解できるようになったそうだ。

>>527

小学生の年齢にもよるな。１２歳はタイヘンだよ。小学生でも１，２年生なら
鹿児島から親の都合で、青森に転勤のレベルだろうが。
まして今回のは、中学生。英語もあることを考えると、現場の教師じゃ無理。

>>528
大変かどうかは本人の問題だろ？
気遣いも結構だが、何故もっとサクッと受け入れられないのかね。
こんなケースは世の中にゴマンとあるし、問題になったケースのほうが
圧倒的に少ないだろ。

>>529
そりゃ、大阪だもの。
問題になったケースが沢山あるんでしょ。

…多分日本人ですら。

学年に一人や二人程度なら良いが、一クラス丸々日本語の通じないチョンなら、それは朝鮮学校行けと言うもんだ。

外国隻だろうと構わんけど日本語分からんのにどーやって授業すんの
アホかと

一度に5人10人なら大変だと思うけど、たったひとりだろ。
このふたりの教師は何を気に病んで仕事サボったんだろう。
現場に同情的な意見が多いけど、現場が大変なのは当たり前。
私もかなり無理めの仕事を命じられてきたし、現在は命じている。
できることだけやっていても進歩はない。
私の業界と言うか、世間一般の仕事はそんなものだ。
無理なら最初から断れ。
命令を受けてからズルズル先延ばしにすれば、処分されて当然。
日教組の力が強かったころは、教師の地位だ権利だほざいても処分
されなかったんだろうな。
ましてや教育の現場、面倒くさいことを嫌がっている教師の姿は
子供だって見ていりゃわかる。

結局外国人の子供を教えることに関しては、この教師達は素人だ。
はっきり言って「無理言わないでくれ」ということだ。
これで何が起こるのかというのと、外国人生徒の指導に
人手を取られて大幅に授業が遅延。
更に授業についていけない可能性があるから、落伍する。
教育委員会って、落伍した外国人少年の犯罪の増加が
社会問題化していることを知らないのかね？

…これ授業どうすんだ？

なぜ、外国人学校へ行かない？

交換留学じゃあるまいし

移民入れろだの、多文化共生社会だのほざいている連中の共通点は、
下っ端の苦労など創造できない欠陥脳の持ち主ということだ。

Join us!

英語しゃべってるで…


なんてのはそうそうないからなぁ。

外国籍の生徒でもスムーズな受け入れができるよう各学校に指導していなかった大阪市教育委員会が一番悪いだろ、どう考えても。

>>61
なんとかなるならなんとかしてから来い
以上

外国人学校　＝　差別

未成年の外国人の入国を禁止すべきだな

カルデロン・のり子はフィリピンに帰ってもタガログ語できないから
小学一年のクラスに入れらるから帰るのいやだって言ってたよね。

日本も日本語できない子供は小学一年から始めてもらえばよろし。

それこそ相互主義。

国籍が日本なら日本側がどうかしないといけないけどこの子は外国国籍なんでしょ？
その子の国の政府が何とかするべきなんじゃないの？
世界中に日本人学校ってあるけどそういうわけでしょ？

幼稚園から行かせりゃいいんじゃないのか？

日本語が話せない生徒の為に、授業の進行が遅れれば、本来なら授業を受けられたであろう生徒の人権を侵害しておろう

>>1
これは先生に同情するわ。
そもそもなんのフォローもせずに「スムーズに受け入れ」なんて出来る訳ないだろ。

余計なコストも掛かる訳だし。

どうにかする義務は日本にはないけど拒む理由もない。
学校に通いたければ来なさいと。
多くの先進国はそうだ。
世界中に日本人学校はあるけど無い地域も多いよ。
その場合は現地の学校に通わせる。
集団で来られちゃ問題あるけど、たったひとり受け入れるのに
何が問題なのかと。

外国人だからどうでも良いと考えてるアホどもが多いが、
要するにこういう教師は、日本人でも手がかかれば放置する。
自分が楽をしたいだけだから。

それにしてもマニュアル人間が増えたな。頭は付いてないのかと。

>>550
あなたがマニュアルなしでマレーシア人に「立ち入り禁止」「危険」と伝えられるのなら
賛同する。

>>550
まさにそれだ。
受け入れに問題があるのなら、問題点を整理してまとめてきなさいと。
それすらやらんで上がフォローしようも無い。
ましてや年齢もキャリアも主任クラスのベテラン教師だ。
新米教師に無理難題を押し付けたわけじゃない。
何かことが起これば日教組が守ってくれる。そんな環境で教師生活を
過ごしてきたんだろうな。

日本語が話せない奴まで面倒みれないだろ
まずは日常会話出来るまで学んでこいよ

日本語が離せないなら中学は無理だろ・・・・・・・・・・・・・・・・・
クラスに入れないで日本語を教えていただけとかだったら怒るぞ

＞545
外国の日本学校は、日系移民と現地に赴任した有志の金で
維持されてるんじゃなかったか？

スムーズに受け入れるにはその国の常識を知らないとできないわけだが。
主任だろうが何だろうが、そこまでできるわけない。

東南アジアでプール入る時に消毒漕使うか、それをどう説明するか、
そんなレベルでも無理があるだろ。

教師も、自分たちには無理な命令だ、と判断したらそれを報告しろよと。
上に「できません」と報告するのがそんなに嫌なのかねぇ。

言葉が通じないからまともに指導できないのに、いったん受け入れたら何かトラブルがあったら責任取らされるんだろ。冗談じゃないよな。

>>555
日本政府も援助してなかった？

>>550
外国人だからどうでもよいなんて誰も言ってない。
ただ単に「授業を受けられるだけの日本語を使えない人間に対する
授業方針を国が作り必要なら補助をだせ」と言ってるだけだ。

第一、「授業を受けられるとみなされる日本語」自体に基準がないのに
どうやって現場で判断するんだ。

受け入れが原因でカリキュラムが遅れれば日本人保護者の方から
確実にクレームがつくぞ。

>>552
受け入れ態勢や授業内容と必要人員の補充に関する問題は
上の考える問題であってそれを「マニュアル」と言ってるにすぎない。

これは理不尽だろ。
言葉が通じない相手に勉強を教えろとか無理だ。

ブリジットバルドーの書いた「怒りと絶望」っていう本よんでみて
サヨチョンのせいで日本も下手すりゃフランスみたくなっちゃうぞ

ジョン万次郎は英語を学んでから渡米したのかな？
実際には万次郎は無学な漁師の倅だ。
要は本人のやる気と好奇心次第でどうにかなるってことだ。
私は英語も日本語も通じないタイ人の家庭に1週間ほどホームステイ
したが特に不便は無かったぞ。
日本人はあれこれネガティブに考えすぎる。

>>563
だからなんだ？
ジョン万次郎は「英語分からんけど学校に入れて？」と言ったのか

一般生活と教育の場を同じようにするのはどうかと思うがね。
つか、1週間で何がわかるのさ。

>>2
どうして？
机と椅子を1組倉庫から出して、教科書を１セット出版社から取り寄せるのに
そんなに時間がかかるのか？
たぶん、生徒の母国語で授業や補講をやろうと考えていて、「時間が足りない」
とか「受け入れ出来ない」とか言ってるのだろうが、そもそもそのようなことを
やろうと考えているのが間違い。

アメリカなんかでは、外国人の公立学校への入学に寛容だが、それは学校側
は英語の授業を押し通すから。
「アメリカの学校が英語で講義を行うのは当然。授業は語学の練習も兼ねている」
「資料の翻訳は生徒がやれ。そうすれば英語を覚える役に立つ」
といって突き放すからな。

生徒の側も、日本語が覚えたいから日本の学校に入るのだろう？
ならば、全てを日本語でやられてもついていくぐらいの努力をやらないと。
それが結局は生徒に日本語を覚えさせると共に、学校側の負担を軽くすることに
なるんだよ。
生徒の母国語で補講なんてやったら、いつまでも日本語覚えられないぞ。

>>1
該当国大使館員に出張させろよ
最低英語でコミュニケーションとれるなら話は別だが
現地語だったらお手上げすぎる

生徒側も意味不明
日本語分からないのに日本の学校行って楽しいか？

>>563
この場合、タイ人の家庭がホームステイさせたくないって言ってるのに
無理矢理ホームステイしたと考えるのが適当だろ。

授業についていけるかいけないかは本人の問題だって。
それは百も承知で来てもらわないと。
楽しい楽しくないかについても。
出来ることはやります、出来ないことは出来ませんでOK。
つか、君らの職場は命令受けノラリクラリしてても問題ないわけ？

>>569
問題に対する会社の指針が分からないからできません。

と今回教師が言ったら処罰されてしまったのだけど。

>>570
そうではないだろ？
再三の指示って記事には書いてあるのだが。
出来ないなら理由を述べて担当を外すよう申し出ればよいのでは？

>>571
「入学させろ」と言う指示ね。
それに伴うカリキュラムの話や学習要綱。
日本語を理解できてない為にどの学年に編入するかから
話さないといけないのにそれらの指示が無かったんじゃね？

だから「マニュアル」がないと言ってるんだと思うが。

学区が決まってる上に編入クラスを上が割り振れば
担当から外れるなんて事はできんぞ？会社と違うんだよ。そこが。

つか、会社でもできないから外してくださいって言ってすんなり外される事は
まずない。

まあ、「しんどい」は無いよな（ｗ