【広島】民間採用の小学校校長自殺２【同和】

　９日午後１時１０分ごろ、広島県尾道市高須町の市立高須小学校で、校舎西側の非常
階段１階手すりにロープをかけて同校の慶徳和宏校長（５６）が首をつって自殺している
のを、グラウンドで練習していた少年野球チームのコーチが見つけた。

　市教委によると、慶徳校長は民間人校長として昨年４月に赴任したが、学校運営に悩
み、配置転換を希望していたという。
（以上引用）

ソース
http://www.jiji.com/cgi-bin/content.cgi?content=030309203301X560&genre=soc

関連記事

広島の小学校教頭が自宅で首を吊って自殺
http://www.zakzak.co.jp/top/t-2003_03/3t2003031126.html
病気休暇希望、教委が認めず　自殺の民間出身校長
http://www.asahi.com/national/update/0312/006.html

前スレ
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1047262883/

単に公務員と民間人の確執と思われたこの事件であったが、
「校長」「自殺」「広島」という言葉を足し合わせると意外な結果が...
関連資料、コピペは >>2 以降

２

昭和40年代　　　　福山葦陽高校校長が自殺
昭和45年 5月 1日　府中高校同和主任教諭(36)がナイフで手首を切り自殺
昭和49年 9月　　　新市町常金丸小学校同和主担者が会議の直後心臓麻痺で死亡　→解同支部長「すまんことをした」と詫びる
昭和51年 4月28日　新市町常金丸小学校同和主任教諭が遺書を残して失踪
昭和51年 4月　　　庄原市川北小学校校長が自殺未遂　→「差別事象」を根拠に解同の介入あり
昭和51年 5月16日　府中東高校同和推進教諭(25)が山中で首吊り自殺
昭和51年 5月24日　府中東高校同和主任教諭(40)が墓地裏松林で首吊り自殺
昭和51年 7月 1日　福山市教委社会教育課主事　遺書を書いて自殺未遂
昭和52年 3月26日　福山市大成館中学校教諭が自殺
昭和55年 9月　　　加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
昭和56年 1月29日　福山市桜ヶ丘小学校校長(54)が包丁で頸動脈を切り自殺
昭和56年 1月31日　本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
昭和56年 4月 9日　廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺　→解同、連日に渡る糾弾
昭和56年11月26日　県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
昭和57年 4月11日　五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
昭和58年10月 5日　常石小学校校長がナイフで自殺
昭和60年 2月22日　庄原市山内小学校教諭(25)が山中で首吊り自殺
平成 8年 6月22日　千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺　→解同側、関与認める
平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺　→県教委、解同との確執あったとの公式見解
平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方も
平成14年 6月　　　県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺　→教師側との確執も？
平成15年 3月11日　広島県甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

1999/08/02　145回-参-国旗及び国歌に関する特別委員会
亀井郁夫

私の地元であります広島の世羅高校の石川校長先生がみずから命を絶つという痛ま
しい事件があり、それを契機にして国旗・国歌の法制化に小渕総理は踏み切られた
わけでございまして、そういう意味では、その法案が今や成立間近ということでご
ざいますので、本当にうれしく存ずるわけでもございます。
　御案内のように、石川校長先生は、この春の卒業式に国旗の掲揚、国歌の斉唱を
ぜひやりたいということで努力されたわけでありますけれども、先生方の同意を得
ることができなくて、とうとう最後に、卒業式の前日でございますが、二月二十八
日の日に、何が正しいかわからない、管理能力はないことかもしれないが、自分の
選ぶべき道はどこにもない、こういった遺書を残してみずからの命を絶たれたわけ
であります。
　この言葉は、解放同盟広島県連が事実上支配してしまっております広島県の教育
の状況と、逼塞状況にある広島県の教育の状況を本当に率直に、また如実に物語っ
ている言葉ではないかと私は思うわけでもございます。
　広島県の場合は、宮澤大蔵大臣が予算委員会で、四十年前から大変だったという
ことを率直に申し上げられましたけれども、そのとおりでございまして、三十年前
の四十三年に解放同盟と教職員組合とそしてまた同和教育研究協議会の三つが一緒
になりましていろいろ動き始めました。それから解放同盟の糾弾活動が大変厳しく
なったわけでございまして、多くの先生方がみずから命を絶つということでござい
まして、昭和六十年ごろまでに十数名の方々が命を絶たれたわけであります。これ
はわかっている方だけでありまして、言われない方が多いものですからもっともっ
とおられるんだと思いますけれども、そういう状況が続いたわけでございます。

「広島の教育を問う」リンク
http://perape.hp.infoseek.co.jp/column/b00/colm_b33.htm

http://www.google.co.jp/search?hl=ja&ie=UTF-8&oe=UTF-8&c2coff=1&q=%E6%A0%A1%E9%95%B7+%E8%87%AA%E6%AE%BA&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=

世羅高校長自殺広島校長会長参考人質疑
予算委員会・宮沢大蔵大臣発言
宮沢蔵相（広島県選出）の見解
　実はこの問題はきのうきょうの話しではなく、四十年ほどの歴史がある。それも今、（岸本）校長の話
にあったように、ほとんど（広島県）東部に限られた話だ。私がまさに選ばれてきた地域で四十年間、た
くさんの人が闘ってきた。今回、命を落とされた方があったが、（これまでも）たくさんの人が職を失
い、あるいは失望して公職を辞めるということがあった。なぜ、その闘いに勝てなかったかというと、基
本的には、部落問題に関係があるために、これについて報道することが「差別発言」になるということを
報道機関は常に恐れていて、このことをロにすることができない。共産党だけが実に勇敢に発言してきた
が、それ以外はこれについて「差別発言」と批判されることを恐れ、世論の形成ができないということが
一番の原因だったと思う。私自身もそういう中にあって、このことについて今日までこの事態の解決に十
分寄与できなかったことを恥ずかしく思っている。今度こういう不幸な事件があり、初めてそのような事
件として広く取り上げることができるようになった。今度の痛ましい世羅（高校）校長の死で、この問題
をようやく公に議論できるようになったというのが、私の郷里の雰囲気だ。国会がこういう機会を設けて
いただいて、参考人もよく意を決してここにおいでいただいて、この問題が公に議論されるよになったこ
とは、何十年うっ屈していた問題に初めて国民の目を集中させることになった。この点については国会の
配慮に心から感謝するし参考人としておいでになった岸本さんの勇気に心からの敬意を表したい。率直な
感じをいうと、自分がこの中にあって何十年も解決できなかった問題について国会がこうやって取り上げ
たことに勇気を感じる。また自分が今まで果たし得なかったことに揮身（こんしん）の努力を尽くした
い。

はあ？今更世羅高校のことや同和を語るスレなのかい？
今回の件がそれらと関係あるというソースをまず示してください。
そういった論議なら全てはそれからです。
今日現在、高須小校長自殺とそれらを結びつけるソースは一切提示されていませんが？
ソースもなしに語るのかい？とにかくまずソースだな。
全てはそれから。
現在ハッキリしていることは
1.校長は２日合計１０時間の研修で法務関係の講習を受けただけ（中国）
2.就任時に教師のひとりが挨拶しなかった（産経、文春）
3.校長は５月から診療内科で検診を受けていた（中国）
等で同和とか組合とか国旗国歌とかの話は出ていない。
特に国旗は常時掲揚をしている学校である。
このスレでこそ日教組だの原爆だのといった見当違いもはなはだしい
レスをする馬鹿は放置で願いたいものだ。
とにかく>>1は同和にからめて語りたいようだが今回の件に同和が絡んでるソースを
提示しろ。出来なけりゃ削除依頼出して人権板にでも逝け。

>>8
やっぱり部落か。
ろくでもないゴミどもだな。
部落と朝鮮人が相性いいのはもともと同じルーツだろ。
これからも、駆逐するべく努力しなければならんな。

ここのスレタイトルに［同和］と付けたのはやはり過りだと思う。あの事件の
原因が同和問題に限定されて、ほかの視点からの問題提起がしにくい。現にあ
れほど前スレではもりあがっていたのに、このスレでは盛り上がりに欠けるし
ね。

正直言って、同和と全く関係ない地区に住んでいるが、そんなに怖いのか？
逆差別問題をいろいろと主張している人がいて、なるほどとは思うが…ネット
で判断すると、非差別側を必死に養護したり、無意味なAAで荒らす行為が、ほ
かの問題を抱えている事項に比べて、あまり（というかほとんど）みられない
のはやはり同和地区の経済的な原因によるものと判断できると思う。で、言わ
れるほどの逆差別が本当にあるのかと、本当に疑問に思ってしまう…。

>>10

まずは、まちＢＢＳ・中国板から
メルヘン団体の影響力を読み取るべし。

>>11
具体的に、どこを読めばよいの？
同和地区の人が直接書き込んだり、荒らしたりしている所とかあるの？

>>10 西日本のＨ島県やＯ阪府、Ｋ都府、Ｈ庫県、Ｎ良県、Ｍ重県
四国、Ｔ島、Ｋ川、Ｋ知県なんかは
はっきり言ってしゃれにならないので
めったなことは言わないように。
親戚一族みんなに迷惑がかかります。

やっぱり人権板行ったら？
それとも最近中国板管理人を解任された方ですか？

>>13
んー。問題のH島が入っていないような…。
でも、いつも疑問に思うんですよ。それほどの逆差別があるなら、同和
地区の方と思われる人の書き込みや荒らしが目立つはずだと…でも実際
には、それらしきものは他の問題に比べてほとんどない…。

>>15
おっと一番最初に入ってましたね。スマソ

２ちゃんが名指しされてますよ。
http://www.zenkokuren.org/internet.htm

>>17
少々暑苦しいが、意外にまともだな(ｗ
しかし、ああいった好戦的な態度は電波のもとなんだけど…

民主主義国家にぬくぬくと安住しながら学校運営を人質にして
都合の良い労働者の権利を勝ち取る日教組はエセ左翼と一緒だな。
類は友を呼ぶ。
教員ならそっちの方が楽かモナーｗ

行き先は人権板じゃなくて地理お国自慢だ。
この岡山人が！

社会主義や共産主義国家を夢みてる香具師がいるとは思えんのだよ。
反体制であることで金と権利が手に入る仕組みになってるからだけだろ。

童話というより、馬鹿サヨ基地外の風土だと思っていたのだが。
区別する必要はなかったのかな。

　文部科学省が「是正指導」を広島県に入れてから、もうめちゃめちゃですね。もともとのきっかけは、自民党県連が図って元公安警察の人間を学校に送り込んで、「広島教育の実態」として参議院で参考人として、「日の丸」「君が代」のこととか
「人権教育」のことをボロクソに証言したことにある。極めて政治的な謀略です。この人物は右翼団体とも関係があるようです。学校の授業でもエッチな話と戦争賛美の話と「君が代」指導しかしないそうです。

>>23
君の文章は分かりにくい。
もうちょっと頭の中でまとめてから出て来い。
もし教員だったら教壇立つなよ、恥ずかしい。

まあそれを言ったら
元々が小選挙区導入時に完全引退に追い込まれた某元衆議院議員と
その事務所の救済作として始まった運動だから。

>>24
句読点の使い方が違います。

>>22
少なくとも教職員組合を語ろうとすれば童話が出てくるので
いいのでは。

沖田　終戦後、広島県の教職員組合が立ち上がり、日教組ができた段階で、
日教組と合流します。その後、共産党系の全教がそこから分かれた。
ところが小森龍邦氏が社会党を辞して新社会党を立ち上げた時点で、
広島県教職員組合と広島県高等学校教職員組合は小森氏に追随して日教組
から離脱し独自の道を歩み始める。広教組の組織率は県で約四〇パーセント
ぐらいですが、安浦町のある豊田郡から東側は約九〇パーセントにもなります。
http://www.sankei.co.jp/pr/seiron/koukoku/2000/ronbun/09-r3.html

いずれも部落解放同盟の強い影響下にあり、極端に左傾化した教育実践を
行っている。
http://www.hiroshima-kyouikukaigi.com/10_yogo.html

だから現在までに分かっている事実で同和が関わっているソースは？

同和がどうのってレベルまで行ってなかったって感じだけどな。
今回の事件は。

>>28
別に自分は今回の件で同和が直接関わっているとは思っていないよ。
ただ現在の広島公教育の現場が荒れている現実を語る上で解同の話は
どうしても出てくる。

スレタイトルに「同和」の文字が出たからといって過剰反応しすぎでは

>>30
スレタイに出たら反応するだろう。普通。
どうでもいいなら、スレタイに入れなきゃ良いんだし、
入れたならそれなりのソースを提示するのは当たり前だと思うが。

>>30
だったら別のスレを作ればよいだけであって、この事件に関連づける
必然性はなかった。というか…何にも同和と関連があるという情報が
ない段階で、同和問題だけどこれほど持ち出されると、普通「同和問
題を持ち出す奴はうさんくさい」と思うだろ。逆効果だと思わないの
か？俺は同和の現状は何にも知らないが、正直食傷気味だよ。

>>31
だから「それなり」のソースと「それなり」の示唆しかしてないだろ。
この程度より嘘大げさ紛らわしい見出しなんて新聞にだって見られるぞ

>>33
どこがそれなりなんだよ。
それに新聞が嘘付くからみんな嘘付いていいのか？
小学生みてーな事いうなー。

なんか悲惨なスレになりそうな予感

>>34
この程度で「嘘つき」とは随分と繊細な神経をお持ちでいらっしゃる
本当に新聞とか読んでる？

そんなにスレタイが嫌いなら別スレ立ててやればいいのに

このスレは一事件だけではなく、広島の教育問題を語ることも含まれているので
このままで良いと思います。
過去スレも覗いてみて下さい。
次回のスレたて時にタイトルの要望を出せばよいのでは？

んな言い訳は見苦しいよ。
逆にその事に縛られて今回のことの本質から外れるだけ。
この件に同和が関係あるんならそのソースをださなけりゃねえ。
スレ題以外に延々と同和関係のレスをしたんだからね。
ソースを示せず同和が語りたかったら板違いだから人権板へ。

>>38
じゃあさっさと同和以外の本質とやらで話を進めてくれよ
どうせ教育の一般論になるのがオチだろ

この学校って、ほとんど日教組の奴らなんだってね。

>>39
これしか情報がないのだから、それも仕方ないと思うが？
というか…君は情報が無い状態から、あれこれ想像して話を盛り上げようとで
も言うのか？いくら２ｃｈとはいえ…。
>>40
過去ログよめ！

在日だけでも手一杯なのに、朝日工作員やら社民工作員・・・
今度は同和かよ。
ま、今までの事から同和が疑われるは仕方が無い。
今回はばれないようにやったか。ｳﾏｲﾈ―

>>39
タイトルに同和はちょっと引くのは事実だけどね。
でも広島、特に尾道あたりの教育話すのに必要だ罠。
今回の事件がどこまで絡んでるのかわからないが、同和の
話し抜いたら本当に一般論に。
そもそも教育委員会がここ数年この地区で日の丸や人権教育
を強引に改善させようとした背景あるわけだし。

まあしつこく日教組のせいにする馬鹿がいるわけだが

日教組の奴らの陰湿さって、凄まじかったんだってね。
しかも、この学校って９９％日教組の奴らなんだろ。最悪。

言っておくがこの件に関して日教組はあまり関係ない。
日教組からも分かれた広教組が問題。

過去ログを読んでなくて、単に嫌いな団体を叩きたいだけの奴が大勢
くるな。まぁ事件の性質だからしょうがないけど、それにしても…

はあ？なんで尾道のことなのに日教組が関係あるんだよ？
救いようのない馬鹿だな。
ソースは？

>>1 乙〜

>>8
>>3 これだけの自殺者が出ている原因は何だと思いますか？
あるいは、>>4 なぜこういう話になってるのか。
＞2.就任時に教師のひとりが挨拶しなかった（産経、文春）

このひとりの教師って、あの人かな？

>>14
え？中国板の管理人って解任されたの？

>>17
そういえばpref.hiroshima.jpから削除依頼してる人がいたけど、、、

まあ同和だ日教組だと自分の嫌いな団体を上げて叩いているだけ。

ｵﾏｲﾗ広島の同和問題を語りたいんだけどどうよ？

ってスレを立てれば良いだろうが。
そんなに語りたきゃ。

この学校ってちゃんと国旗掲揚とか君が代斉唱とかしてたの？
それともやっぱり例のごとく潰されてたのか？

>>52
広島はねえ、国旗掲揚は100％なんだってよ。
さんっっざんｶﾞｲｼｭﾂなんだよ。

しかも、自殺した校長は国旗掲揚に消極的だった…。だからこの問題から
自殺したわけではない可能性が高い。過去ログ読まない人おおいね。

それどころか国旗常時掲揚学校だっての。

>>55
しかし、その尾道の国旗常時掲揚の先頭にたって反対を
唱えてた組合の委員長だかが、その小学校に勤務してたって
話じゃなかったかと。

>>56
もしここで言われるほど組合が強いなら、とっくの昔に国旗の常時掲揚
をやめているんじゃないの？

>>57
世羅があっただろ。
注目あびてるから押しきられてるんだろ。

>>58
広島の現状を知らないが、一般論として、そういった国旗掲揚みたいな
原理原則にこだわるのは、高校（たまに中学校）ぐらいだよ。小学校は
職人の世界だから、そういった事にこだわって時間をつぶす事はほとん
どないよ。

形式上100%の掲揚率ではあるが、実態は校長室や式場入り口の一角に掲揚したり、
式典前に会場に国旗をいったん掲揚したものの、式典直前になると片づけてしまったりと
当てにならない部分もあったりする。

>>60
あのー。常時掲揚なんですけど。過去ログ読んだ？

>>59
随分と平和な所にお住まいで。
最近の文部省のごり押しで最近やっとなんとかなってるがね。

http://www.bbbn.jp/~obe/zesei/jyoukyou2002.pdf
よく嫁。
最近まで狭山事件もおしえてたみたい・・・

>>61
これを踏まえて書いたまでだが。
まあ広島に限らない話をしたつもりだけどね。

http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/02zesei/h14siryou/h14_4nation.pdf

現場の教職は国旗掲揚なんてウザイと思ってるんじゃないの？
文部省がうるさいからやってるだけで。
職場に揉め事持ち込んでほしくないのが、本音なんじゃないかな。

>>62-63
今はなんとかなっているから、この事件との関連性はますます低くなって
いると思うのだが？何で関連づけて考えるのだろう？

>>65
この事件との関連性なんて述べちゃいませんが

>>66
じゃここに書く必然性はないですよね？？

>>66
教育委員会Ｖｓ組合の土壌に民間の校長だから背景みないと
なにもわからんでしょうね。

>>67
国旗国歌の話を最初に持ち出したのは自分じゃありませんが
スレ違いの話が出るといちいち指摘するタイプなの？

>>69
俺は持ち出してないよ。

今年この学校で卒業式や入学式が行われなかった場合、
国旗掲揚をさせたくない教組、国旗掲揚を100%にしたい
教育委員会両方のメンツが立ったかたちに。

ウチの学校も常時掲揚してたけど
どこぞから掲揚をやめるように
圧力かかって、教頭先生がストレスで
マジで体壊して入院しちゃったな。
これ、常時掲揚100％になる前のころの話ね。

自殺前に楽しまなくっちゃ　な
http://yokohama.cool.ne.jp/yokohama/5908/oppai/kiss.gif

国旗掲揚の件、式典等では何かの後ろにおいて見えなくしたりとか
よくあります。
そんな学校でも掲揚率100％の中に入っているのが現実です。

また校長が童話関係者に殺されたのか。

事情通な誰かが、話をそらそうとしてるなw

祭りスレはサゲ進行でお願いします。

今、他にはここくらいかな？

♪広島県で民間採用された「校長」が自殺♪
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1047351310/

広教組・広高教組の闘いを守り全国に拡大しよう
http://www.zenshin.org/nc/zenkokuren/f1907_3_1.htm
中核派は噛んでないのか？

どう考えても県教委が悪いでしょう。
仮に組合が強くて同和が強くてどうこうだったら
そんな地域にたった2日１０時間の講習で送り込んだ県教委の責任は免れないし
校長個人の資質ならそんな校長を選んでたった2日１０時間の講習しか
行わなかった県教委が悪いってことになる。
噂話などでなく物理的に分かってる事実は
県教委が2日10時間の研修しか行わなかったことのみ。

【研修】民間人校長自殺・広島2【二日】

ってスレタイが妥当だったろうな。

>>81
組合員が立てればそうなったろうねw

ここが小学校のスレだと理解してるのか？

現場の教師より、一部保護者や団体の突き上げが激しいんじゃないの？
国旗掲揚のことだけど。
現場の教師はなんといっても処分の対象になるわけだし。
表向きは従う、でも内心は・・・だからこじれるんだろね。

あのなあ。過去の問題うんぬんにしても高校よくて中学の話だろうが。
小学校でおまいら何を言ってるんだよ。
さらに遡って自殺前でも小学校の実施率は１００％なんだけどねえ。

どうあっても教員の責任にしたいのさ（ｗ

謹んでお悔やみ申し上げます。

>>85
データや情報から読みとれる結論は何かとか
そーゆー訓練が足りないんだろう。ここの同和厨とか先生嫌いは。
過去ログ嫁っつっても無駄なんだろうな。

文部科学省直轄の学校を併設すればわかりやすいかもな。
住み分けして競争させればよい。

●またもや尾道小学校校長自殺！！で浮上したゴロツキ日教組を背後で操る朝鮮人の巨大な謀略(その１)
http://www.mailux.com/mm_bno_dsp.php?mm_id=MM3CA3323935BAC&bno=20030313155419

またもや、広島県で校長が自殺した。1999年２月に県立世羅高校の校長が、「日の丸君が代」問題で、
日教組職員から集団で人格が破壊し尽くされるまで罵られ、恐怖と屈辱とにまみれながら自殺するという
いたましい事件があったが、またもや、広島の日教組か……、と暗澹たる思いである。
今回の犠牲者は、尾道市立高須小学校の慶徳和宏校長。もちろん、原因は日教組である。
日教組といえば、人間のクズ。蛆虫・便所コウロギ以下のカス野郎ばかり。
いたいけな子供たちに、従軍慰安婦や強制連行などという作り話を刷り込み続けた極悪集団である。
そして、その背後には、人さらいで人殺し人でなしの北朝鮮の影がちらついている。

今回のいたましい事件には、もう、俺も腹をすえかねた。「何者か」のイヤガラセ・脅迫・圧力によって
発売中止に追い込まれた「大月隆寛の親チョン文化人ぶった切り」でも、日教組を糾弾した原稿が
掲載される予定だったが、【日刊プチバッチ!】ではなく、ここで公開して８万人の読者の方にご覧いただきたい。
こいつらは、ハラワタの奥まで腐りきった連中だということがご理解いただけると思う。

世の中には、こんなことやって楽しんで生きてるオトコも居るんだよ
死ぬなんて、バカだな
http://yokohama.cool.ne.jp/yokohama/5908/oppai/kiss.gif

336 ：もっこす ◆ZM08EeniEM ：03/03/15 18:54 ID:M0KQrQQZ
>>334
そのうち、どっかの「マスコミ」が広島の解同特集をすると思うが、ひどいことになってるよ。
人権板的には痛快事ですよ。
お楽しみに？
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/rights/1042163732/336

>>90
ああまた過去ログを読んでない馬鹿が（ｗ
まあおかげでサイバッチがただの裏づけのない煽りでしかないことは
よく分かったけどねえ（ｗ
日教組といった段階でもう何というか爆笑というか嘲笑するしかないね。
この件に日教組が関係していることは絶対にないのだから。

>>93
そんなツッコミも散々既出

>>93
ま、珍想がどう言おうと地元の人間は痛い程知ってるから誤魔化せないけど（ｗ

だから日教組は関係ないんですが

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>>96
組合に入っていなくても、日教組や全教の思想に染まってる教師が異常に多いって言う事。

日教組だと主張する奴はソースを示せよ

「広教祖」と書かないと。

>>98
対立している組合まで一緒にすんなや
テキトーすぎる

>>101
テキトーというか、一般人にとっては
どっちかが善でどっちかが悪というものでもないわけで、
どっちもどっち、という意味では別に構わないんじゃ？

ブッシュとフセイン、どっちもどっち、
一般大衆巻き込んで戦争すんなや、って感じだよ。

辻元を糾弾するスレでムネヲが犯人だというくらい違うよ

ちょっとははっきりさせておかないと
>>90>>93の無限ループになっちまう

>>103
国民による議員批判という点では矛盾は無いと思うけど。

共政会の問題を話してるのに山口組を語るようなもんだ。

高樹マリアと桃井望くらい違うぞ。

いや広島と岡山くらい違う。

>>104
まあループする話題に一切触れずに嬉々として同和のコピペだけした
>>1が馬鹿だったということ。
広島は「広教組」。でも尾道の組織率って？

>>107
それを言うなら倉木麻衣とくらもとまいくらい違うぞ（ｗ

>>109
広島全体で９０％の組織率。地域別はわからん。

９６年　日教組から　広教組（小中）と広高教組（高校）へ独立。

前年の９５年に
日教組が文部省とのパートナー路線に転向を受けてと思われる。

また違いますよ。
広島県東部で９０％県全体では４０％

>>111は間違え。　
県で４０％の組織率。東側は９０％いくと思われる。

広教組と新社会党（解同が支持母体）の連帯関係。

大同小異。

それより、続報は無いのかいな？

何か広島の教育ってDQN振りが目立つけど余程変な奴が
教師をやってるのか?
はたまたデモしか？？？？？

鹿でしょう。で、そこが問題の本質、と。

>>116
間違いは間違い。
隼や紫電改全て「日本軍の戦闘機はみんなゼロ戦だよね」とか言って
違いを指摘され「どうせ日本の飛行機なんだからいいじゃない」と
開き直ってる香具師だ。
または社民党の福島瑞穂のように艦上だろうが何処だろうが米軍の爆撃機は
全部Ｂ−５２だと言うような香具師だろう。
>>117-118
意味不明。

終戦後、昭和２１年（1946年）に広島県教職員組合（広教組）が立ち上がり、
昭和２２年（1947年）に日本教職員組合（日教組）ができた段階で、広教組は日教組と合流する。
その後、平成元年（1989年）11月に共産党系の組合がケンカ別れのような形で
新しく全日本教職員組合（全教）という組合を立ち上げて、日教組から分離する。
さらに平成８年（1996年）、小森龍邦が解放同盟の広島支部を東京本部から
独立させ、解放同盟広島県連合会を結成、社会党を辞して新社会党を立ち上げると、
それに追随して、義務教育である小・中学校の教師らによる広島県教職員組合（広教組）と
高等学校の教師らによる広島県高等学校教職員組合（広高教組）が
日教組から離脱、独自の道を歩み始める。
現在、広教組の組織率は県で約４０％ぐらいだが、安浦町のある豊田郡から東側は
約９０％にもなり、広島県東部は非常に部落解放同盟広島県連の強い地域となっている。

>>120
それって２年前の大粛清前の数値だね。

>>120

解放同盟と全解連の対立は、新社会党と共産党の対立の裏返し？
同じ部落民同士が、韓国と北朝鮮みたいに政治的対立をしているわけ？

>>122
もう一度よく読もう。
広島は街道も組合も中央から独立したコモリ・ザビの支配する国

独自の道を歩み始める...カッチョイイ！
あまりの電波ぶりにそれぞれの中央もお手上げ状態だっただけなわけだが。

これって差別じゃねーの？ｗ

>>121
大粛正なんてあったんだ？
どんなの？

>>125
そんなもん無いよ。
単に教育委員会の強権発動。
狭山事件を傾いた思想で生徒に教えるなとか、日の丸揚げろ
さもなくば処分するぞと。

広教組って、被差別部落の団体ですか？

結局それかい。
それが校長の自殺と関係あるというソースは？
なければ板違いだから人権板へ

今度の移動が楽しみだな。
転勤してきたばっかりのＸも転勤するのかな。

>>128
広島で学校長が自殺したっていう”ニュース”について
”議論”するのは別に板違いでも何でもないだろ。

まあお前にとっては不都合なんだろうがな。

>>127
ちょっとぐらい前のレス>>120読め

>>130
粘着さんがなんかしきりに活動してますね。

同和ラブラブなんだね。
広島カープが優勝しても同和問題と絡めて語るんだろうか？
楽しみだねｗ。

>>133
＞広島カープが優勝しても同和問題と絡めて語るんだろうか？
その時は半島関係だよ。

広島って言葉が人を惑わせるのね。。。。

【社会】電話交換や守衛など…　広島県が現業職を完全廃止へ

　広島県は１７日、公用車の運転や電話交換、守衛などの現業業務を２年後
までに民間に委託するなどして、現業職を完全に廃止すると発表した。都道
府県では全国で初めてという。

http://www.asahi.com/national/update/0317/019.html

>>135
＞広島って言葉が人を惑わせるのね。。。。
広島があまりにも・・・だからさ、色んな面で。

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備後は備州なんだから岡山にあけるよ。

ま、広島は昔から槙村の直轄地だからな。教育関係者は誰も逆らえん。

槙村？
漫画家の槙村さとる？

議論板にうつってすっかり落ち着いたね。
月曜の産経新聞に尾道の小学校の校長になる
陰山先生の記事がのってた。

９０年代初頭、竹下県知事の時代に福山・尾道・三原の学生が
岡山の高等学校へ1,000人も流出して、大問題となり
同和教育のあり方について議論されたりしたこともあったが、
結局は うやむやになったとか。

>>143
今はどうなの？
もし流出していないのなら住民はその時に比べると
今はそう問題にしていないということになるが…

1日中監視してるのは一体誰なんだろう？

よく事情を知らない民間出身者しか校長職の請け手がない、
それくらい異常な教育現場だったんだろうとだけは推測がつく。

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　http://www.pink-angel.jp/betu/index.html

またデマを。
ホント過去ログくらい読めよ。まあ煽り目的なんだろうがね。
自殺した校長は広島出身の銀行マン。
知らなかったわけないじゃない。

>>148
まぁ、地元だから知らなかったわけじゃないが、
こんなにヒドイとは思わなかったわけだ。

現場との確執は？このまま行けば俺が校長になったのに
余計な者がきやがってとか
お手並み拝見って発言がね

後、補佐役が次々ダウンって一体何なんだ？？？

二日の研修後って短くないのかな？

>>149
認識不足だったわけだ。
銀行って、取引先の企業をあれこれ調べないか？
自分のこれから飛び込む世界に対してなんつーか。

それにしても一見校長を庇っているようで
よく読むとその校長をバカにしているレスが多いな。
大の大人がいじめられて死んだだの、だって
こんなに非道いって知らなかったんだろうだの。
気付いてないんだろうか？
同和同和、組合組合って煽っているヤツ。

校長になった志望動機が、「子供の成長を実感できるから」だってよ。
銀行員みたいな世間知らずの甘ったれが、公務員勤まるかよ。

>>152
世間知らずの公務員には民間企業は勤まらない

の間違いだろうけどw

>>153
うーん。でも、話を聞くと小学校の校長とかはつらそうだ…。

民間人でなくても教育者が大勢自殺しているような地方だ
「認識不足」じゃないと校長を務めようなんて思わないでしょうよ

>>155
>>3
この校長が就任した時点で平成になってからは教員関係で
自殺だと断定できるのは世羅高校校長しかいない。

「たくさんの人がいわばリンチにあい、職を失い、あるいは失望して職をやめる。
なぜその戦いに勝てなかったのかというと、基本的には部落という問題に関係がある。
これについて報道することが差別発言になるということを報道機関は恐れていて、この
ことを口にすることができない」

>>152
その言葉、教員採用試験ではよく使われる言葉だぞ。

>>158
あんまり考えたくないが面接マニュアル読んだんじゃないだろうな。

>>156
はあ
でも自殺者が多いのは事実ですが

無かった事にしようりしてるしか思えない組合のマスコミ発表に
生徒が小学生ながら怒ってたな。「校長先生はイジメにあってました」って。

6年ぐらい前に、中学2年のクラスの男性担任（当時柔道部顧問）と生徒が一人の男子生徒相手に葬式ごっこして、その男子は家で首吊ったのよ。
それを教育委員会やPTAを金で操ってもみ消した事件があったなぁ。校長は辞めたけど。
全校生徒には集会で「交通事故死」って説明してたらしいし。
俺の弟が自殺したヤツと同じクラスだったから全て知ってたんだけど、あえて公表しなかったのよ。
以上、三重県四日市市立桜中学校（かなり地元・・・）の一件でした。

>>162
そういうのも、今じゃ通用しないだろね。
これほど教師批判が高まっている時代も無いだろうし。

別に田舎じゃいまでもなんでももみ消すよ。

>>159も、面接マニュアル読んで、「子供の成長を実感できるから」などと
言って採用された教員か塾講師だろｗ

今週のＳＰＡ立ち読みしたけどこの件でコメントした勝谷！オマエ。
自分で突っ込めないくせにマスコミよ！〜とかなんとか抜かしやがって。
まったくチキンだな。２ｃｈでしか言えないくせにｗ

　─　県の東側というのは部落解放同盟広島県連の強い地域ですね。

沖田範彦（広島県安浦町長） ─ そうですね。県レベルの話になりますが、昭和六十年に
外部団体の公教育介入を認める八者懇談会合意文書（八者とは、広島県知事、
広島県議会議長、広島県教育委員会教育長、部落解放同盟広島県連合会、
広島県教職員組合、広島県高等学校教職員組合、広島県同和教育研究協議会、
広島県高等学校同和教育推進協議会）なるものが交わされ、平成四年には県の教育長が、
部落解放同盟広島県連合会と広島県高等学校教職員組合の委員長に、
反日の丸、反君が代、反天皇教育を認める文書を出してしまいます。
そういう経緯を経て広島県の公教育は隘路にはまり込んでゆくわけです。

平成十年四月、業を煮やした文部省が県に立ち入り調査を行い、十数項目にわたる
是正指導を行いました。たとえば職員会議の項目では「職員会議の位置づけ、
運用において、校長の権限が制限されることのないよう、各市町村教育委員会及び
各県立学校を引き続き指導すること」と県教委に要請しています。
ところが、ご存じのように広島には広島県同和教育研究協議会がありまして、
その下部組織に豊竹同教、その下に安浦同教がある。安浦町では校長、教頭以下
全職員が安浦同教に参加しているため、安浦同教で決まったことだから、
校長はそれに従えという論法で、学校の運営を牛耳っているわけです。
一事が万事で、現場では文部省の是正指導は無力なんです。

私は校長、教頭に安浦同教から抜けたらどうだと勧めるのですが、絶対に抜けるとは
言いませんね。黙って下を向いていますよ。抜けることに対する恐怖感といいますか、
私たちには窺い知れぬことがあるようです。

　─　抜けることで、学校運営に支障をきたすということは理解できますが、
そのほかに精神的、肉体的恐怖が存在するということですかね。

沖田 ─ なければここまで頑なにならないでしょうね。
http://www.sankei.co.jp/pr/seiron/koukoku/2000/ronbun/09-r3.html

また古い話のコヒペですか？
それらは広域合併で全てあぼーんですよ。
それと警告しておくと産経にリンク貼ると伊東さんが怒るよ（Ｗ

資料はこちら

「広島の教育を問う」リンク
http://perape.hp.infoseek.co.jp/column/b00/colm_b33.htm

>>168
毎回、そうムキになって否定しなくてもいいよ（ｗ
正しいかどうかは読んだ人が判断すればいいことだ。

書き込む自由がある以上、反論の自由もあるだろ。
今のところ関連づける情報が少ない以上、あまり説得力を感じない…

反論は具体性に欠けて反論になってない。
２ｃｈで、どんなに臭くて見た目がウンコでも
食ってみるまでウンコだと決めつけてはならない、
とでも言うつもりか？

スレ違いの話も多ければ信憑性も求められていない２ちゃんで
なぜかこのスレでは「同和」を出しただけでやたら反応されるよな

ここまで反応されるとやっぱり何かあるのかと勘ぐってしまう

人権板に集らないで色んな板に拡散すると監視しにくくなるからでしょ。

粛清の過渡期なんだろうな。
是正指導の後も相変わらず・・・
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/12-12gikai/12-12/14-1.htm
県議会議事録はここ。
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/sokuhou-top.htm

>>175
県議会議事録を興味深く読んだ。
興味のあった議事録を拾い上げた。
まずは民間人校長関連のものを取り上げよう。

・　校長・教頭の外部からの任用について
　http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/sokuhou11-9.html#3
・　経済界からの校長登用について
　http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/sokuhou12-2.html#10
・　民間人の校長登用について
　http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/13-2gikai/2-26/26-5.htm

>>176
訂正
・経済界からの校長登用について
　http://www.pref.hirosima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/13-2gikai/2-26/26-5.htm
・民間人の校長登用について
　http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/13-2gikai/3-2/0302-08.htm

次に土堂小学校長関連のものを取り上げよう。（取り上げるのはこれでおしまい。）

・　ゆとり教育について
　http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/14-9gikai/ohsone7_1_9_24.htm
・　尾道市立土堂小学校長の任用について
　http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/15-2gikai/simohara5_2_02_19.htm

age

それまでの同和教育や平和教育の行き過ぎた偏向教育にもメスが入ったわけですね。
改革の目玉のひとつが民間人の校長登用、その２年目に起きた校長先生の自殺。
議事録をよく読んでみますと、人選や準備期間が非常に短いのが気になりました。
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/13-2gikai/3-2/0302-08.htm
４月から実施されるのにも関わらず、３．２の時点で「・・・現在、選考を進めている」
と教育長の答弁の中に出てきます。（Ｈ１３年の場合）
この調子ですとＨ１４年の登用の際もそう変わらなかったのではないかと推察できます。
実際２日間の研修のみで着任したのです。この点は明らかに県教育委員会のミスと思われます。

一応訂正しておくと同和とか広島県東部の問題で広島市には関係ないから。
平和教育の是正なんかもしてないから。
政令指定都市は県会とは無縁だから。

一応訂正しておくと
教育改革は全国的に行われてますから。
教育の中立性が損なわれてるものには同和教育、反日教育が含まれてますから。

明らかになっている事実から問題を語るって事が
出来ないのか。
死んだ人に失礼と思えよ。

>>183
校長先生の死を無駄にしないように事実を検証してるだけ。
オマエはどういう立場？反論できないなら無視。

福岡県の中学校でも、かなり昔に校長が自殺したそうだな。
教育の板ばさみかどうかは、ニュース聞いた限りじゃ分からんかったけどな。

>>180
平和教育や平等教育は絶対必要とは思うけど、
日教組のように行きすぎも恐いよな。
だが自殺するくらい圧力が凄いのか？

よく言うよ。
じゃあ今回の件と同和が関係あるというソースは？
また統一協会か産経の世羅のときのコピへか？
それと今回の高須小学校の件が関係あるソースは？

>>186
平和教育はもちろん必要。平等教育は拡大解釈があるからな。
偏ると北朝鮮になるし。
自殺の原因については知らんｗ
ただ、サポートしてた教頭二人が鬱になって休職したから
察することはできるだろう。

>>188
そもそも、物事の上っ面しか見れないヤツは自分で馬鹿と言ってるようなもんだから。
気をつけたほうが良いぞｗ
その背景や経緯から検証して考察する頭の無い馬鹿。行間も読めないのか。
統一教会なんて一言も言ってないしな。
コピペにみえるくらい良い文章かな。どうもありがとう。

＞１８７にな

また日教組の話するの？
また日教組のせいにするの？
>>189
おまいのはコピペじゃなくてコピヘ

遊んでやってもいいけどオマエつまらん。
噛み応えが無いんだもんｗ

つか、同和絡みだったとして、マスコミがそんなこと報道すると
思うか？　京都市の解同による数千万もの公金詐取事件だって、
続報一切無しだろうが。あれは解決したのか？　してねぇだろ。
高知のモード･アバンセ事件はよ？　徳島化製は？　園部町の
野中広務の兄貴に関わる問題は？

>>193
そんなん知らん。詳しいね。

日本の迷宮入りの事件の多くはじつは迷宮に入ったわけではなくて(以下自粛

役所なんかではエセ同和団体の排除してるよね最近は。
訳のわからない補助金のカットとか同和担当部署の窓口から。

今晩６時のＴＢＳニュースの森でやるよ。見てね！

同和がらみなら報道されるわけない。

高須小学校には広教組尾道支部長の教師がいる。
又、尾道人権教育研究会所属の教師が6人いる。
又、部落解放同盟の広島支部は尾道市内にある。

校長を追いつめた中心人物が、支部長なのか？人権教育研究会の教師なのか？それ以外の教師なのか？

そこが焦点。

尾道人権委員会を何の組織だと思っているのか？

>>187
統一協会？？？
それこそ何の関係が？
お前こそおかしいな

>>201
過去ログくらい読めと言っても読まないんだろうね。
統一協会＝世界日報は前の世羅の校長の自殺時に
「広島の公教育は何故崩壊したか」という本を出版し
その運動を梃子にしてリストを作り統一協会で利用していますよ。

>>202
「その運動」ってどんな運動よ
そしてそれを梃子にして作ったリストって何よ？
そしてそれをどう利用しているのよ？

さらにその内容について何か問題点はあったの？

191は巧みに広教組を日教組にすりかえているのがイカス。

>>202
世界日報が統一教会系なのは事実だとしても
いきなり統一教会と言ってわかるわけないだろ。
統一教会系の出版社であるのが気にくわないのは皆同じだが、
他のマスコミや出版社が怖がって報道できなかったからこそ
一応、反共の世界日報社が出した「広島の公教育は何故崩壊したか」が
注目されたんじゃないか。裏返せば広島の同和の問題は
それだけ根が深くて、深刻だってことなんだよ。
お前らは世界日報と言わずいきなり統一教会の名前を出すことで
いかにも本の内容までいかがわしいとか思わせたいんだろうが、
そんな下心見え見えの連中に偉そうに過去ログ読め
なんて言われる筋合いねーんだよ。

TBSきたーー

TBSは教員の擁護かよ










糞だな

ゆるせないですね！！
教員の名前を全部書き込んでください

高須小の教師のリストは過去ログにリンクがあるよ。

>209
ありがとうございます

>>207
うちの地区ＴＢＳ入らないんだよね。結局誰の責任を問題にしてたの？

さすがに…今はIP取られているから、名前を出すというのは控えたいなぁ。
リストへのリンクなら微妙だけどね。

教師全員が校長をシカトって・・・
こんな教師どもに教わる子供たちは哀れだな。
やっぱり教職につく人間はみんなロクデナシ。

ググれば簡単に発見できると思うが。たどり着くのに
１分かからん罠。

>>213
地元の人の話では、生徒が「校長先生はイジメられていた」「校長先生が可哀想だった」って言ってたそうだが。

最期に子供を人質に取って親の前で頃すなどの　心意気がほしかったな
http://yokohama.cool.ne.jp/yokohama/5908/oppai/kiss.gif

>>206
http://www.diary.ne.jp/user/31174/?
勝谷誠彦の××な日々。　
3/10(月)　3/11(火)

>>213
で、放送内容はどうだったの？何か矛盾するんだけど？

学校の仕組みも専門用語も知らない素人校長に自分たちの話が通じな
かったが、そのことで悩んでいるとは思わなかった。（匿名教師談）
以下（PTA会長その他の証言）
新幹線で１時間半の勤務地でﾁｮﾄｶﾞｶｰﾘ。
校長就任直後から教師全員からシカト。
人間関係を良くしようと努力し、夜遅くまで専門用語等の勉強をして
いた。
ウサギが殺され、子供達への配慮から死体は校長と教頭で処理。関係者
への報告が遅れたことをPTAから非難される。不審者対策で登下校時に
教員を付添わせるが、教員からの強い不満により廃止。PTAからは犯人
も捕まっていないのにどうして止めるんだと抗議を受ける。
近所にアパートを借りて夫妻で引越したものの、医者からはうつ病と
診断。教育委員会に何度か転任・休職の届けを出すものの全て却下。
勤務期間中に教頭が二人も病気で倒れる。
校長が教員全ての勤務評価を出すことになり頭を抱える。
PTAが校長の転任を教育委員会に直訴も却下される。
こんな感じか？
で、矛盾って何だ？>218

教師は葬儀に出たのか？
ま、こいつら教師じゃなくて、教師の職を利用しているどっかの組織の手先でしかないが。
なんでこうなっちゃったのかねえ。戦前にはいい教師もいたらしいが。

>>217
２ちゃんねるの番組ｃｈ（ＴＢＳ）のところに貼ってあった。
勝谷誠彦は>>175の中にある県議会議事録などをしっかりと読んで
もっとちゃんと勉強をしないといけないなあ。

>>176-178
表示できないものがあったり、正しく引用できていないものがあったり
で申し訳なく思います。（貼り付けるのは苦手だなあ。）

教育委員会は民間校長ならば教員に言うことを聞かせられると安易に踏んだ
んだろうな。

これからは教師と良好なパートナーシップを結べる人間を採用すべきだろう。

たとえば佐高信（評論家・元高校教師）とか本多勝一（ジャーナリスト）とか
斎藤貴男（ジャーナリスト）とか石坂啓（漫画家）とか。

【現在は】10年後の歴史教科書【未来の過去へ】
http://life2.2ch.net/test/read.cgi/kankon/1048067125/

アルカイーダに金正日を放り込んでどうするの？

ちょと出かけてたんで番組見れなかったけど、じいちゃんに聞いたら
やっぱ教師にイジメ殺されたんだってな。最低！！

>>213
教師全員がシカトのソースは？
１人で後片付けに続く捏造ですか？

>>219　のまとめで合っていると思う。TBS見ました。>>198さんのおかげ。感謝

で、ああ学校現場って普通じゃないかと思うよ。俺、現場にいたからさ。
長男の方の葬儀の挨拶の中で
「父は民間での長年の転勤生活を終え、やっと故郷へもどり、
孫の顔を見たりできる生活をし始めた矢先にこんな・・・」
っていうのがあった。

校長先生には申し訳ないけど　＜甘く見てた＞　としか言いようがない
部分があったね。

通勤時間が新幹線を利用しても１時間半かかった。だから、
夏に奥さんと近くのアパートを借りて引っ越してきた。

っていうのも、＜甘い＞　よ。

今、政治家（与野党共に）は
中高年層に対しては　老後の年金・介護保険などで、
若い人（30〜40代）に対しては　教育制度・学校教員バッシング　で票を
タタキだそうとしている。

子供はカワイイという親心をくすぐろうと
＜楽しい学校＞＜わかる学校＞＜誰でも入れる学校＞な〜んて
現実社会には存在し得ないドリームプラン（嘘計画）を
文部省・教育委員会に圧力をかけて作らせている。（つづく）




」

その結果が、漢字が読めない、書けない、意味が分からない　＋
かけ算九九が不完全、円周率は３でいい　
　　　　　　　　　　→理科や社会への発展学習ができない
人間関係がむすべない＝ワガママし放題＝節度がない
人間を　＜個性的＞　なんて呼んだりしてる世の中が出来上がってきている。

学校現場は溶鉱炉のようで　
校長はそういう社会の縮図なんだってことが
判って　飛び込んでこなかったら　一瞬のうちに影も形もなくなってしまうよ。

>>228つづき
この校長だけがクロースアップされてるけど、
全国で入院・休職の教員の原因分析・追及にも動いたら
判るよ。それと３０代から病死する人も多い職場だよ。
（有能な努力を惜しまない教員がが　次々に潰れていっているよ）

>>229つづき
現場の厳しさは、教室に、職員室に、体育館に
ブッシュとフセインがいるようなもの　と言ったら判ってもらえるか？

金正日が職員室にいて、岸信介が遠方から命令する
と言ったほうが分かりやすいかも。

http://moe2.homelinux.net/src/200303/1048131616542.jpg
フォルテ・シュトーレン

「ギャラクシーエンジェル」(題名)

毎週日曜日　テレビ東京9:30〜　30分間

絶賛放送中

これからの放送予定
3月23日
3月30日(最終回)

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>>219と>>227を見ると>>226がいかに何か必死なのかよく分かるのだが
どうしてそこまで火消しに必死なんだろう？

はあ？
ソースを出してから戯言は言おうね坊や。

(　･∀･)つ〃∩ ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ

>>235
どの坊や　に対して「はあ？」なの？

>>235
どうしてそんなに必死なのですか？

>>235
つーか、おまえ新聞読めよ。
ウチは毎日だが、生徒の声として「校長先生は無視されていました」とか載ってたぞ。

その毎日の記事うＰきぼん

>226=235
ソースはねTBSなんだよ。もっと詳しく知りたければTBSに「ソースは？」って
聞いてみるといいんじゃないかな？
ちなみに、ウサギの処理は教頭せんせいと二人でやったみたいだよ、ボク。
分かったかな？

大体、ソースソースってうるさいんだけど、君が働いている学校のPTA会長
がソース元なんじゃないかな？テレビ出てたよ。顔見知りでしょ？

ＴＢＳの特集が見れなかったので残念。戦争でお祭り騒ぎだからつまらん。
>>219
>校長就任直後から教師全員からシカト
　してるのに
>学校の仕組みも専門用語も知らない素人校長に自分たちの話が通じな
>かったが、そのことで悩んでいるとは思わなかった。（匿名教師談）
　とはこれ如何に？

慶徳和宏・校長が「新入生のみなさんも私も１年生どうし、仲良くしていきましょう。」と呼びかけ、
「自分のことは、じぶんでする。あいさつ、返事はきちんとする。友達をたくさん作ってなかよくする。
この３つを守って、明日から元気に学校に来て下さい」と式辞を述べました。
http://www.onomichi21.com/news/backnumber/2002april.html（エフエムおのみち７９．４）

皮肉なもんで。

「あいさつしない、返事できない。仲間はずれにする。」

先生達が守ってないと思います。

校長の名を卒業証書に　高須小６年生の願い届かず
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03032039.html

「毎朝正門に立ち、笑顔で迎えてくれた」「スポーツ大会で負けた時は
『残念だね。次は頑張ろう』と励ましてくれた」。児童から前校長の人柄を
聞いた保護者は「慶徳先生がこんなに親しまれているとは知らなかった。

イイ校長だったんだね。教職員には口をきいてもらえなったけど、
子供達にはすかれてたみたい。
ここの教員と教育委員会の罪は重いよ。

泣けてくるよね。
校長先生は自分の能力不足を自ら認めて、子供達にして上げられることを
立派にしてきたんだと思うよ。子供達に慕われるのがほんとの教育者だ。

関連ｽﾚ


【社会】「亡くなった慶徳先生の名前も卒業証書に並べて書いてほしい．．．」規則に阻まれ高須小6年生の
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1048150943/

>>247
子供は真実を見てるね。TBSでも校長先生は先生にいじめられてたって
証言したらしいね。先生がイジメを奨励する小学校、世も末。

こんな学校に通わせたいですか？

>>219のウサギ惨殺事件で
>ウサギが殺され、子供達への配慮から死体は校長と教頭で処理。関係者
>への報告が遅れたことをPTAから非難される。不審者対策で登下校時に
>教員を付添わせるが、教員からの強い不満により廃止。PTAからは犯人
>も捕まっていないのにどうして止めるんだと抗議を受ける。

この行動がやや不自然だと思うが。校長も教員も犯人を知ってるかのよう。

>>249　＞校長も教員も犯人を知ってるかのよう

ズバリでしょう。
ダメなんだよ。「罪を憎んで、人を憎まず」　ちゃんと犯人を挙げなきゃ！
対立するときは　あからさまに　対立しなきゃ！

>>250
それが仮に自分のところの児童だとしても？

いい教師は嫌われる。
こんな事が当たり前になりつつあるよな・・。
うちの小学校でもそういう傾向があった。。
楽な道を選ぶやつだけが残り、他人のために動いてる人が消えていく・・。

>>251 当たり前だろ！しっかり本人が罪を認めるまで説諭すべき

それを世間に公表するか、しないか　は　犯人が未成年の時には
説諭に対する本人の反省の態度や　保護者の理解などによるだろうけど。

>>252　そう！　苦い良薬　を飲ませようとすると嫌われる。
　　　良い薬は　苦くない　のだそうだ。（文部省談）←クソだ

>>249
付添に反対した教員のやる気のなさって何だ？

>>254
教員に聞きけよ。

休職教員６％25人／尾道市教委が調査

　民間採用された尾道市立高須小の慶徳和宏前校長(56)が九日に自ら命を絶った
尾道市で、病気を理由に職場を休む小中学校の校長や教頭、教職員が本年度、全
体の約６％にあたる計二十五人に上っていることが十三日、市教委の調べで分か
った。市議会などは教育改革に伴う校務の増加が一因とみるが、市教委は「実態
を把握したい」と、四月に詳しく調査する方針だ。

>>256
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031434.html

民間人校長の研修・支援見直し　広島県教委

■複数教頭も検討

　尾道市立高須小の慶徳和宏前校長(56)が自殺した問題で広島県教委は十四日、
民間人校長の採用内定の時期を今より前倒しして研修期間を大幅に増やすなど、
研修・支援態勢の見直しに入った。小、中、高校の校長の勤務実態も各校長会を
通じて調査する。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031538.html

ＰＴＡが公聴会　前校長死去の尾道・高須小

尾道市立高須小ＰＴＡは十八日夜、同校体育館で、慶徳和宏前校長の死去に関
して、保護者から率直な意見を募る公聴会を開いた。約三百人が参加。学校側
に経緯の説明を求める声や、民間人校長を支え切れなかった自分たちの反省点
などを確認し合った。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03032012.html

教育基本法：　日教組などが改正反対の声明
http://www.mainichi.co.jp/news/flash/shakai/20030321k0000m040061000c.html

>　中央教育審議会（鳥居泰彦会長）が２０日、「郷土や国を愛する心」など８項目を教
>　育基本法に盛り込んだ法改正を求める最終答申をまとめたことに対し、
>　日教組など教育関係や市民団体が同日、改正に反対する声明を相次いで発表した。

日教組ってカルト集団か、オカルト集団でもいいな。

また日教組にすりかえるのか？
こりないねえ。

少なくともこの問題には日教組は全く関係ないというのに…。

日教組の傘下に入ってるから広教組は
http://www.jtu-net.or.jp/nikkyoso/guid.pdf
手に負えないってだけだなｗ

今回は広教組です。

>>260
愛国心はまだ無理だろうなｗ　

>>265
広教組の上位組織は？

ま、広島は日の丸・君が代に否定的な教師じゃないと排除される学校多いからね。
それが例え、日教組・全教に関係なくても。そー言う事に五月蝿いプロ市民が絶えず監視してる。

>>264の　pdfファイルの１２ページにちゃんと入ってるよ広教組・広高教組。
日教組の急先鋒として頑張ってるということじゃないの？ｗ

日教組は、日本を道徳的三流国にした犯罪集団でしょう。
私は音楽家です。昨年さる田舎の小学校で演奏しました。当夜の飲み会で教育長
と話しましたが、彼は「荒れた学校を立て直す名人」といわれる秘けつについて
ただ一言、皆の見ていないところでポスを“ぶんなぐる”ただそれだけ…といいます。
その風貌と確信に満ちた態度、その眼力の迫力は、この人と喧嘩をしたくないな…
と思わせるものがありました。

未成熟な子供に完全な自由を与えたら、子供は世の中を読み違えて将来不幸になります。
世の中には自分が勝てない強い人がいること。
世の中には皆が暮らし良くするため、一定の枠が存在することを教える必要がある。
日教組は戦前のトラウマから抜けだせず、日本を「偽善」と不徳的な三流国にした
最大の犯罪集団である。

>>267
街道広島だよ。
街道も広島は中央から独立化してる。

>>256-257
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/sokuhou11-9.html
9/27 労働安全衛生と効用対策について（１）教育委員会における健康対策に
ついてというところを開くと
平成１０年度は０．８６％であったことがわかる。
広島県全体としてはそんなに急増しているわけでもないらしい。
尾道市の休職教員が広島県の約６倍というのは、やっぱり多い。

（県議会議事録（>>175）には、いろいろな資料が満載だ。）

発車合意がその力の源だったのだが、破棄されたから自殺オペレーションを再度開始した。

>>272
議事録は斜め読みしたけど面白かった。全体像が見えてくる。
急激な改革で教員がマイッテルのか、サボタージュしてるのか・・たぶん鬱でしょうｗ
あと広教組は県民連合支持してるのかなぁとか思ったりしてみたり。

>>273
もがけばもがくほど、ハマると思われ。まさに蟻地獄。

>>274
>教員がマイッテル
なんとなくわかります。
文部省の元でかなり傾いた教育を強引に是正しようとしたのがわかる。

http://www.bbbn.jp/~obe/zesei/jyoukyou2002.pdf
やっぱり｢狭山事件」を今まで教えてたんですね。

>>276
尾道市教育委員会の文部省指導の是正達成状況の
一番最後のある【 達成状況 】を見て思わず笑った。
歌声が小さい学校は、次のとおりです。（その後に表）

式に参加した教育委員会の職員がすべての学校で歌って
いる様子を厳しくチェックしているということなのか。

>>277
訂　正

一番最後にある

平成１２年かい？
古い資料だねえ。
辰野の改革前じゃないか。

広教組・広高教組は、日教組傘下団体として名を連ねていますが、
解同・小森派に追随して、現在は事実上、離脱状態にあります。
本部とは交流もほとんどない、というか締め出し食ってるんじゃ
ないでしょうか。解同における広島県連（小森派）も同様。

解同広島県連には、小森派と本部派があり、新聞も２種類出てい
るらしいです。

>>280
解同内ですら対立しているとは

広島東部ってまさにカーツ大佐が仕切っているのねえ

情報がないね。>>249に関連してウサギが殺された事件に絞ってみると。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn02103004.html
＞二十六日（土）午前七時五十分ごろ、創立百三十周年記念祭準備のため出勤した教頭が、
＞学校中庭にある鉄製の小屋で飼われていた十八匹のうち十七匹が、首をひねられたり、
＞つぶされるなどして死んでいるのを見つけた。
＞（死骸は校庭や周囲の農道などにも散らばっていました。別ｿｰｽ）
１４年度の学校行事の最大のイベントである 創立百三十周年記念祭が１０月２７日（日）に
控えてること。これはなんらかの「メッセージ」と受け取れないか？
校長と教頭がふたりで朝早くから準備に追われる。
教員はこの土曜日は休み？随分、非協力的ですね。

自分が校長なら恐怖感を覚えます。

蛇足ながら
２８日（月）に尾道市教育委員会から土堂小学校の校長の全国公募の発表がされてます。

そんなクズの争いに子供を巻きこまないでよ。

高須小学校は２００３年３月　創立１３０周年を迎えます。
１３０周年記念として，PTAや地域の多大なる協力を得て，数々の行事をおこないます。
２００２年　５月　　　　創立１３０周年記念ロゴマークコンテスト(PTA主催）
　　　　　　６月２３日　創立１３０周年記念　第２１回高須親善招待野球大会
　　　　　　　　　　　　　　（高須小学校グランド）
　　　　　　６月２９日　創立１３０周年記念高須子ども会ソフトボール大会
　　　　　　　　　　　　　　（東尾道スポーツ広場）
　　　　　　７月１４日　創立１３０周年記念高須子ども会フットベースボール大会
　　　　　　　　　　　　　　（高須所学校グランド）
　　　　　　７月１４日　創立１３０周年記念ジュニアバレーボール大会
　　　　　　　　　　　　　　（長者が原スポーツセンター）
　　　　★１０月２７日　高須小創立１３０周年記念祭(PTA１３０周年記念事業委員会主催)
　　　　　１１月１０日　創立１３０周年記念　夢・キラキラ・たかすっ子発表会
　　　　　　　　　　　　　　（尾道市公会堂）　　(学校行事）
２００３年　３月　　　　１３０周年記念誌発行
２００３年　５月　　　　運動会にて１３０周年記念事業フィナーレ

>>282
運動会の後片付けも校長にまかせて自分たちはテントでお休みしてる教師ですから

すげぇ陰湿。

>>282
どう考えてもなんらかの意図、警告でウサギ殺したと考えるのが
自然ですね。

県教育委員会の意見の広場で教育委員会や教師がボロクソ叩かれてた。ｗ
リアルなので一読の価値あり。

県教委が開設する教育長のホームページで誹謗中傷されたとして、
県高教組と組合員が、県と県教委、教育長に慰謝料など７００万円と
記事掲載の差し止めを求めて広島地裁に提訴した。

書き込みはしない方が良いかもしれない。ｗ

>>288
自分が校長なら恐怖感を覚えるとまでにしておくよ。ｗ

あのねえ。
広島県東部は学生同士の抗争が最後には手榴弾まで出てくるような地域なの。
その程度で驚いてどうするの？

>>291
なんじゃそりゃ
詳細が気になる

鬼の辰野から若殿常盤に変わって舐められてんじゃないか。

教育界のエース、蔭山メソッドの蔭山教諭もこの春から
公募で採用されて、広島の尾道の小学校長に就任するん
だけど、この人も自殺やノイローゼに追い込まれる可能
性が大だよね。日本の損失だよね。

つーか連日大特集をしている中国新聞（web上は当日の事実関係のみで本紙特集記事は載らない）
が東京都のそれと今回の広島県教組の研修の比較をしていたが実際研修不足であることは
明白で県の言い訳が民間で管理職をしていたから簡単な研修で出来ると思っただもんなあ。
返答しなかったとされる教師が「そのとき子供の対応をしていて聞こえなかったのかも知れない」
だそうだ。

>>294

>>295
それは県教育委員会の弁解の余地はないと思うよ。４月の着任を予定してるのに
３月初め時点で人選されてないんだもん。阿呆だよ。
しかも市内一のマンモス校で教頭が一人しかつけられてなかったし。

>>294
陰山英男先生は教育のプロだから一目置かれるんじゃないの。
全教だから教育熱心らしいし。

教育のプロということで一目置くような理にかなった連中なら
こんなことになってないよ

>>298
そりゃそうだ。ただ教育現場を熟知している校長ならば
シカトなどの低レベルな抵抗じゃビクともしないんじゃない。
それに加えて陰山先生のモトで仕事をしたい先生を募ってたから
援軍も従えて乗り込んでいくらしいよ。
ビシビシやって欲しいし期待してる。

広島市でも学年６クラス８クラスでも教頭１人はザラ。
３クラスで１人なら校長がシステムを理解してれば問題なかった。

>>296
>市内一のマンモス校で
そんな学校に民間から校長入れたのは、なんか訳有りだったんじゃ。
しかも尾道だし。難しいのは目に三見えてる。

問題ありの学校に2日の研修で放り込むのか？

大馬鹿者の文部科学省寺脇研も広島の教育長をやってたし、
広島県って日本の教育界の最大の癌、クズ、ゴミだね。

GJ

>>303
というよりも教育県広島を崩壊させたのが彼なのですが（ｗ
よく言われる同和教育とか平和教育が広島県の進学率を下げたとの主張ですが
それは嘘ですね。それが原因なら昭和30-50年代には崩壊してしまってるはずです。
確かなことは寺脇が広島に来てから極端に落ちたこと。
そしてその広島で実験した「ゆとり教育」が全国へ（ｗ
そしてズタボロになった状態をとりあえず実務派の辰野が立て直し実験環境が整った段階でまた
常盤坊やの民間活力導入実験と私立大学廃校実験が開始されますた。

それに抗議するために死んでいただきました
と言わんばかりですね

教育長、税務署長、県警本部長なんてのは
キャリアのスッテップでしかないからな。
馬鹿殿じゃなくてマトモなの寄こせよ。
　

まともなのに来てもらえるようになるほうが先かも
広教組をなんとかするのは地元の使命

>>307
まともなのってどういう意味で？
広島帰りは官房長、参事官や局長や議員様になってますが？

>>305
＞同和教育とか平和教育が広島県の進学率を
＞下げたとの主張ですが それは嘘ですね。

要するにこれが言いたかったんだろ（ｗ

>>305
民間活力導入は常盤がやったことではない。
前教育長の辰野がすべて手配したことだ。
（>>175 の平成１３年２月定例議会( 2/26 3/2 )
　と平成１３年度予算特別委員会( 3/15 ) を見れ
　ばそれがわかる。）

自殺したのは気の毒だが、校舎で自殺するなんてあまりに無神経。
子供たちがいる学校だぞ！
もはや正常な判断ができなくなっていたのでは？もっと早く周囲が察知して
治療をほどこすべきだったと思う

>>312
周囲がノイローゼにおいこんだんだからそりゃ無理だ。

広教組って、そんなに悪いんですか？
正義の味方じゃないんですか？

悪の味方

昭和40年代　　　　福山葦陽高校校長が自殺
昭和45年 5月 1日　府中高校同和主任教諭(36)がナイフで手首を切り自殺
昭和49年 9月　　　新市町常金丸小学校同和主担者が会議の直後心臓麻痺で死亡　→解同支部長「すまんことをした」と詫びる
昭和51年 4月28日　新市町常金丸小学校同和主任教諭が遺書を残して失踪
昭和51年 4月　　　庄原市川北小学校校長が自殺未遂　→「差別事象」を根拠に解同の介入あり
昭和51年 5月16日　府中東高校同和推進教諭(25)が山中で首吊り自殺
昭和51年 5月24日　府中東高校同和主任教諭(40)が墓地裏松林で首吊り自殺
昭和51年 7月 1日　福山市教委社会教育課主事　遺書を書いて自殺未遂
昭和52年 3月26日　福山市大成館中学校教諭が自殺
昭和55年 9月　　　加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
昭和56年 1月29日　福山市桜ヶ丘小学校校長(54)が包丁で頸動脈を切り自殺
昭和56年 1月31日　本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
昭和56年 4月 9日　廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺　→解同、連日に渡る糾弾
昭和56年11月26日　県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
昭和57年 4月11日　五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
昭和58年10月 5日　常石小学校校長がナイフで自殺
昭和60年 2月22日　庄原市山内小学校教諭(25)が山中で首吊り自殺
平成 8年 6月22日　千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺　→解同側関与認める
平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺　→県教委、解同の関与あったとの公式見解
平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方も
平成14年 6月　　　県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年 3月11日　広島県甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

平和であることや差別のない社会をイメージすることは
とても大事なんだけど、熱心さの余り行き過ぎてしまったのかも
しれないね。

>>317
プッ！校長を無視したり協力しないことが
平和であることや差別のない社会をイメージすることとどういう関係が？
闘争と差別（いじめ）を助長してるにすぎない。
ここの教師は全員失格。

人を殺しておきながら、、、、、

学校って閉鎖社会で秩序序列が少ないからなあ。
銀行や会社の場合、部長＞次長＞課長＞課長補佐＞係長＞主任＞ヒラ
ってな権力秩序があって、権限で命令ができた。
でも、学校での教師と教頭・校長の権力関係ってこういう厳格さがない。

かつて、帝国陸軍大本営参謀で戦後は伊藤忠商事で副会長までいった
瀬島龍三も、大学経営が一番難しかったと言っていた。
教授がいうことを聞かないんだそうだ。
それでも、大学なら高級インテリの世界で秩序があるが、
小学校は、三流大学でDQNだった人間の集まり。まして広島。どうしようもない。

平の教員が校長の言葉尻つかまえて反省文書かせるんだから、、、

2日で放り込んだのは常盤

常盤と街道はｸﾞﾙだったとか？

教師ももう国を倒すやつだなあ。

尾道市立高須小卒業式　亡き校長の式辞披露

「慶徳先生から教えていただいた優しさと笑顔を
しっかりと心にとめ、中学校へと巣立ちます」

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03032435.html

>>325
会場ではすすり泣く生徒もあったとあるが、教師は？
教師は笑ってたのかな。

そりゃ　ポストがひとつ　あくもの

慶徳先生の用意していた式辞
「人との出会いを大切にし、思いやりの心を持って人に接するように」―

卒業生
「慶徳先生から教えていただいた優しさと笑顔を
しっかりと心にとめ、中学校へと巣立ちます」

両方とも教員たちに対する皮肉も込められててなかなかよろしい。

>>328
（苦笑

卒業式の式辞を用意していたという事は、自殺は突発的行為だ。
自殺の原因は自殺当日の教員の仕打ちにあることがはっきりした。

宅間

>305
同和教育や平和教育が子どもの学習する権利を奪っていないなら、
別にいいやって気もするんですが、ほんとにそうなんですか？
では言われるように広島の進学率が落ちたのはなぜ？
ゆとり教育が先行した結果なの？

　　∧∧
　 /⌒ヽ)l|ll・・・気の毒ポ・・・
　（鬱___)　　　　　　　　

http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/15-3yotoku/0305_pm02watakabe3.htm

>>330
そもそも自殺する気なんてサラサラなかったかも

憶測ばかりかょ

この手の問題を本気で考えるなら、2chなんかに書きこんで居る場合じゃねえと
思うけど。まあ、日本と言う国は政治的な各勢力が仲良く利権を分け合う
体質だからこの手の問題が絶えないし、かつ、色々な問題がスタティックな
まま、解決し無いのだろうけど。

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1048433381/160-176
芸スポ速報＋板でのウタダ発言スレ「【反戦】宇多田ヒカル９」において、
極少数の人間が自作自演しつつ粘着的にウタダを叩きつづけている事が発覚しました。

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1048433381/237-320
その後の経過。かなり前からスレは自作自演の塊だったということが明るみに出て騒然とします。

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1048433381/340-344
自作自演していたのは異常なまでの嫉妬心をウタダに抱くハマオタだった可能性も。

スレの８割は自作自演！そんなキチガイスレをご覧になりたい方はぜひ来てね（はあと）

中心人物は火を見るより明らかだけどね

>337
共産党あたりが転向できれば日本もドラスティックに生まれ変わるはずなんだけどね（ｗ

宮崎駿あたりにがんばってもらいたい

本日発表の広島県教職員人事異動で高須小学校の校長に瀬戸田中学校の校長が、
教頭に２名が配置され、教職員２６名中１２人が｢人事を刷新したい｣とのことで
移動した模様。〜広島のお昼のニュースより〜

その12人が

>>342
人事異動の希望はいったいいつ出すんだろうか？

>>343
激しく臭い。追跡するとよろし。

ｶﾞｲｼｭﾂだったらｺﾞﾒﾝﾅｻｲ！　
ふと、昔見たテレビのことを思い出したんですが。。。

（民間人校長が赴任した直後、職員室でサービス精神について語っている場面）
校長「私のめざすサービスとは・・・」
教師「この間に電話がかかって来たら、誰もとれない。これがサービスなのか！？」
校長「・・・。不満があるなら出ていってください！」
教師「（怒り顔で退出）バタン！」

ってのをテレビで見て、「なんちゅー教師どもだ、こんなとこで校長なんか最悪やなぁ」
っと思ったことがあるんですが・・・　まさか、この校長？？
民間人校長なんてそんなにいないですよね。

知ってる人いたら教えて下さい。気になって気になって・・・

>>344
人事異動って教諭が希望を出すの？県教委が「異動させた」じゃなくて？

保護者らの質問・意見で、
　「先生たちを全員異動させてほしい」
　「校長が挨拶しても無視するような教師が居る学校に通わせたくない」
　「子供が、”校長と先生達は仲が悪い”と言っていた。ショックだった」　
というのが紹介されてました。ｂｙ夕方のニュース

広島の人は、明日の朝刊に載る転勤者を教えて

すでにｶﾞｲｼｭﾂしてたら、ごめんなさい。
高須小学校のHPを見ていたら、なんだかやけに腹がたってきた。
道徳授業を紹介しているが・・

　ひとりぼっちはさみしいね。
ひとりぼっちの友だちを見かけたら「いっしょにあそぼう！」って声をかけてみよう。
　お友だちっていいいよね。うれしいときはいっしょによろこべる。困ったときは助けてくれる。友だちのいいところいっぱい発見して，すてきな仲間になろうね。

どのつらさげて、そんなこと教えることができるんだ！！

>>346
2年ほど前に全国で初めて民間校長（日立製作所から）が採用されたときの特集だったね。
それ見てまして、職員会議のあまりにも寒い雰囲気に腹が立った。
笑顔がない。顔はソッポむいてる。喧嘩腰の口の利き方。。。絶望的だったな。
奇しくも今回の事でインタビューを受けていた。「殺されたんですよ」とハッキリ言ってた。

>>347
>>342から
>教職員２６名中１２人が「人事を刷新したい」とのことで移動した模様。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03032602.htmlから
>教員二十六人のうち十二人を異動させ、「人心の一新」も図る。

※　実際人事異動はどうやってなされているのか教委は明らかにする義務がある。

広島県教委は民間校長研修を２日から１５日間に伸ばすそうだが馬鹿なのか？
他県は現状でも３０日間から９０日間だというのに。

で問題の分会長はどうなったの？　異動？　居座り？

>>353
そのことについても広島県教委、尾道市教委とも明確にコメントをすべきだ！！

広教組尾道支部長は異動していた。。。。

陰山校長の土堂小学校は、6人中5人異動。
あそこは、6人全員が人権教育研究会所属だったから、、、、

陰山校長が××することのないように、今回ばかりは県教委も
先に手を打っておいたのかな・・・なぜ早くそれをやらなかったの（´Д⊂）

>>356
http://www.bbbn.jp/~obe/untitledframeset1.html
人権教育研究会は尾道市が推進している研究会で
たぶん組合とは関係ないと思われる。

>>350
ありがとう。
今回自殺した校長じゃあなかったんですね、、、納得。

確かにあれはひどい。教師ってあまり出世競争がない？からか、上司に
対する態度最悪だなぁっと思いました。ほんと腐ってる・・・
（上司が話ししてるときに足をくむなー！ひじをつくなー！！）

>>355
本当か？
去年だかに移動してきたんじゃなかったのか。

その為にわざわざ異動してきたわけじゃないだろうな？

そいや２ちゃんの初期にも福山市役所から削除以来があったような

>>362
こんなこともあった訳だが。

｢6月14日水曜日の岡山解放同盟関係者来訪」
http://mentai.2ch.net/rights/kako/960/960567547.html

一人で合いに行くひろゆきは有る意味立派だよ。

>>360-361
>>354

尾道市の小学校の教員数と尾道人権教育研究会所属の職員数。
そして、高須小学校の教師の転出先

　　　　　全　人教　率
山波小　 　20 20 100.0%　←高須小より転入
栗原北小 　20 20 100.0%　
久保小　 　18 18 100.0%　
三成小　 　17 17 100.0%　
長江小　 　13 13 100.0%　
浦崎小　　 12 12 100.0%　←高須小より転入
木頃小　　 12 12 100.0%　
土堂小　　 11 11 100.0%　（陰山新校長）
木ノ庄東小 10 10 100.0%　
原田小　　 8 8 100.0%　←高須小より転入
久山田小　 7 7 100.0%　
戸崎小　　 5 5 100.0%　
百島小　　 6 5 83.3%　
日比崎 　　19 14 73.7%　
木ノ庄西小 9 6 66.7%　←高須小より転入
吉和小 　　23 10 43.5%　←高須小より転入
西藤小 　　11 4 36.4%　←高須小より転入
高須小 　　30 6 20.0%　（12人転出）
栗原小 　　36 6 16.7%　←高須小より2人転入
向東小 　　27 2 7.4%　←高須小より転入（支部長）

色々と分かってきたこと。
1.校長は就任前の研修を２日１０時間しか受けていなかった。
2.通勤に一時間半かけていた。
3.最初の教頭が５月には病気で長期休暇へ
4.二番目の教頭が１１月から長期休暇へ
5.５月には既に休暇か転属を願い出ていた
6.５月から診療内科を受診し躁鬱病と診断されていた
7.８月からは躁鬱病の薬の服用を始めていた
8.１１月に校長から再度の休暇又は転属を願い出て同時に躁鬱病のことも
尾道市教育委員会へ伝えたが尾道市教育委員会はその願いを却下し
広島県教育委員会へも報告しなかった。
9.１０月に１７羽のウサギの殺害事件がおこる。
10.校長があいさつしても返事をしない教師がいるとの児童の話あり
そして
11.校長提案が教職員会議で次々と否決された。このことも校長は
尾道市教育委員会へ伝えたが尾道市教育委員会及び県教委はこれを
問題無しと判断した。
12.父兄の一部（卒業したので既に違うが）は今回の件を受け教師全員の
移動を要望
13.移動した教師はほどんどが同じ尾道市内への移動。他市の移動も隣の三原市
14.石原慎太郎の東京都の民間校長は半年〜１年の研修期間を置いて赴任する
前職が広島銀行東京支店副支店長だった校長はそれと同じような研修とフォローを
期待して校長への転職を決めたらしい。
15.広島の他の民間校長は教頭２人付くがこの校長には１人しかつかなかった。
以上地元ＲＣＣラジオの特集より。

>>366
いろいろと苦労をされていたんだなあ…

今回異動した12人のひとりひとりに校長自殺についての意見を
聞きたいものだ。このまま奴らを散らせて真相を闇に葬る気か。

民間校長を導入する以上、ちゃんと制度的にフォローしないと駄目だね。
とくに、人事権。
公務員の教師をクビにするのは難しいけど、命令一つで移動させられるように
しないと、校長の権限では何も出来ないと思う。

高須小学校の教員で、今回移動になった人をひとり知っている。
移動になる教員は、やはり問題があったんでしょうか。
故意的に選んでる？それとも適当に？

部落民が校長やるなんて１億年はえんだよ．

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけのもっともらしさ（偽善）に騙されるな！！）
●とにかく神経質で気が小さい、了見が狭い(臆病、二言目には「世間」(「世間」と言っても、一部のＡ型を中心とした一部の人間の動向に過ぎない））
●他人に異常に干渉して自分たちの古いシキタリを押し付け、それから少しでも外れる奴に対しては好戦的でファイト満々な態度をとり、かなりキモイ（自己中心、硬直的でデリカシーがない）
●妙に気位が高く、自分が馬鹿にされるとカッと怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとする（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際にはたいてい、内面的・実質的に負けていることが多い）
●権力・強者には平身低頭だが、弱者に対しては八つ当たり等していじめる（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる(特に人が見ていない場合））
●あら探しだけは名人級でウザく、とにかく否定的（例え10の長所があっても褒めることをせず、たった１つの短所を見つけては貶す）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格が鬱陶しい（根暗）
●何でも「右へ習え」で、単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質・異文化を理解しようとせず、あるいは理解を示さず、排斥する(差別主義者、狭量、視野が狭い、多数派＝正しい　と信じて疑わない）
●集団によるいじめのリーダーとなり皆を先導する(陰湿かつ陰険で狡猾）
●他人の悪口・陰口を好むと同時に、自分は他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（自分がそうだから容易に他人を信用できない、ポーズだけで中身を伴っていない、世間体命）
●たとえ友達が多くても、いずれも浅い付き合いでしかなく、心の友達はおらず孤独（心の感度が低く、包容力がなく、冷酷だから）
●頭が硬く融通が利かないためストレスを溜め込みやすく、また短気で、地雷持ちが多い（不合理な馬鹿）
●たとえ後で自分の誤りに気づいても、素直に謝れず強引に筋を通し、こじつけの言い訳ばかりする（もう腹を切るしかない！)
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

勘違いしている人間が多いからもう一度言っておくが
尾道市人権教育研究会は尾道市に連なる組織であって
街道の下部団体ではなくむしろ尾道市教育委員会に近い組織。

>>373
尾道市教育委員会が　街道の下部組織なんだろ？

教育委員会って言うのは　
教員の中から　文部省に指導通りにやろうとする　＜熱心＞な教員から
いろんな　つながりで指名されるわけだから

教育委員会の中だって　その席は割り当てられているはず
体育連、人権、国際理解、環境、教科、特別活動、道徳、保健・養護、・・・
委員にはそれぞれ担当があるはず

一般教員で構成された人権教育研究会の会長が　教育委員会の委員になるのさ

街道の広島支部は何故か尾道にある。
尾道はいわば本山ですね。

>>375
はい外れ。本山は市では府中市です。

高知の部落解放同盟がらみの大規模公金不正融資事件の判決（有罪）がでたね。
いいかげん、部落解放同盟に破壊活動防止法適用したほうがいいんじゃねーの？

【社会】高知県元副知事ら幹部２人に有罪判決、不正融資事件
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1048767897/l50

>>272
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/15-3yotoku/0305_pm02watakabe3_2.htm
広島県の研究授業の公開は７０％なのか。
これは間違いなく全国一であろう。
その中でも尾道市は１００％である。（http://www.bbbn.jp/~obe/untitledframeset1.html）
それが本当に現実の教育の中に生かされているのだろうか・・・

＜卒業式＞君が代斉唱で立たず　教職員１６人を戒告、訓告　広島

広島県教委は２８日、今春の卒業式で、君が代斉唱時に起立しなかった公立学校の
教職員１１人を戒告処分、５人を文書訓告にした。戒告は中学校３人と、高校や
養護学校など８人。文書訓告は高校５人。戒告の１１人は、昨春の卒業式や入学式で
君が代斉唱時に着席したままだったため文書訓告を受け、今春も起立するよう職務命令
を受けていたが、従わなかった。【石塚孝志】（毎日新聞)
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030329-00000124-mai-soci
こんな教師は広島県ではごくごく少数だろうと思われる。
広島県は日の丸、君が代でも全国一のレベルにあると思われる。
　　　↓
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/02zesei/h14siryou/h14_4nation.pdf
http://www.bbbn.jp/~obe/zesei/jyoukyou2002.pdf

でもねえ、組合もなく（御用はあっただろけど）、従って団体交渉での罵詈讒謗
の洗礼も知らず、ぬくぬく育ったであろう地方エリートに、いきなり現場直行と
はねえ。おそらく糾弾って言葉は知っていても、その意味するものの過酷さを知
らずに赴任されたんだろうね。あかんたれは教育委員会！合掌。

有事法利権でぼろ儲け出来る家族は日朝それぞれに何組いるのかな？な？

日本と北朝鮮とアメリカが魚の腐ったような猿芝居を繰り広げている。
小泉純一郎と金正日とブッシュというトッチャン坊や2世の
絵に描いたような3大クルクルパアを操って
国防利権の拡大を図っているのである。
http://members.tripod.co.jp/esashib/jyunkin08.htm
こんな子供騙しの煽りに乗せられて
「国を守るためにナンボでも金を出しちゃる」
などというオメデタイ国民がいるのだろうか？
http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir08.htm

【都教育庁「指導力不足」小中校新人教諭１１人を不採用に】
　
　東京都教育庁は二十七日、昨年四月に採用し一年間の試用期間中だった
都内の公立小中学校の新人教諭のうち、十一人を「指導力不足」などを理由
に不採用にすることを決めた。児童・生徒が授業を聞かない「学級崩壊」な
どが起きていたという。
　不採用となったのは、女性教諭九人（小学校八人、中学校一人）と男性
教諭二人（いずれも小学校）。同庁は「児童・生徒に一人よがりの考え方を
押し付けたり、同僚の意見に耳を傾けなかったりする共通の傾向がみられた」
としている。
　公立学校教諭の本採用は、教育公務員特例法に基づき、試用期間後に都
道府県や政令市の教育長が決める。多くの自治体では事実上全員が本採用
となるが、都教育庁は昨年、全国で初めて五人を本採用しなかった。


↑こういう風にしてほしい。

>>382
教師受難の時代・・・

能力がないから採用されないのを「受難」というのは
当たらないだろう

これまでがヘンだっただけ

恨むんだったら馬鹿サヨクズゴミ教師のジジババどもを恨むんだね。
基地外サヨ教育全盛だったころにあいつらが教育した子供たちが今
無責任親になって家庭教育のないＤＱＮ子を大量生産してその結果
学級崩壊が日常茶飯事になっているのだものな。

>>382
確かに個人の資質や能力的なことがあるので日本の社会のためには
不適格者は排除していくのが正しいと思う。
教育こそが資源のない日本の唯一の財産であるからなおさらである。
でも、現場が全くわからないで入った人たち（教育実習を経験して
いるが、教育実習には責任が伴わない。しかも子どもたちからは
ちやほやされているからほとんど参考にならない。）が最初から
うまくいくなんていうことはない。
だから赴任したところの校長の責任は大きい。
もしかすると１１人のうちの何人かは違う学校にいっていたら
うまく教師としてやれていたかもしれない。
だから「指導力不足」を出した校長は次の年から平教師に格下げ
してこそ日本の教育の正常化が図れると思う。

>>386
教師自身に適正を問うているのだから
当然、校長にも管理職適正を問うべきで
ある。

広島県東部の"カーツ大佐"の力も衰えてきている!?

彼の「あせり」が今回の勇み足となったのでは

日の丸問題でも、校長を自殺に追い込んだから、逆に法律化されてしまった。
戦略としては逆効果だったね。

校長を自殺に追い込むことで八者合意を獲得した時とは社会の風向きが逆に吹いていることに気づいていない。

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1049116679/

１９９８年１１月１０日(火曜日)『日教組教育新聞』(第２３０７号)１面
委員長ら訪朝　支援カンパ渡す

　日教組の川上委員長、福岡国際部長は十月二十四〜二十七日、
朝鮮民主主義人民共和国を訪問した。ビザ取得の関係で
二十三日は北京に滞在し、中国教育工会委員長と懇談を行った。
共和国では教育文化同盟委員長、職業総同盟委員長、朝日友好協会会長、
大同江区の高等中学校を訪問し、両国の教育状況などで意見を交わし、
今後も日教組と教育文化同盟との教育交流をさらに深めることを確認した。
また、深刻な状況にある食糧事情に対する支援として、
国際連帯カンパより百万円を、最高人民会議委員を兼ねる
職業総同盟委員長に国会議事堂にて手渡した＝写真。

>>392
だからさ広教組は独自路線で日教組とは無縁だっての。

>>393
広島県教育委員会を徹底的に糾弾しろ！！
それが真の是正だろうが！！
不正に甘くて何が教育だ！！
広島の教育はやっぱりお笑いだ！！

>>391
広島は糞だらけ！！
教員組合！！
解同！！
教育委員会！！（横領を厳しく罰しないで何が教育だ！！）

例の教員達は反省もせずに散っていったわけか・・・

もういっぺん原爆落とされろ

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1049116679/l50
【広島】死亡校長の給与、事務長が遺族に渡さず　県教委、戒告処分に

1 ：擬古牛φ ★ ：03/03/31 22:17 ID:???
★死亡校長の給与、事務長が遺族に渡さず　広島県教委、戒告処分に

　広島県教育委員会は３１日、死亡した元校長の給与を遺族に渡さなかったとして、
県立学校総括事務長の男性（５５）を同日付で戒告処分にしたと発表した。
　県教委によると、昨年３月、当時事務長として勤務していた県立学校で校長が
死亡した際、遺族に渡さなければならない同月分の給与を渡さず、同４月の転勤後も
自分で保管。同月に前任校で実施された行政監査では事務職員に指示し、校長の
家族を装って領収書にうその署名、押印をさせるなどしていた。
　遺族の問い合わせなどで発覚。県教委に事務長は「渡さなければならないと思い
ながら、多忙で忘れていた」と釈明しているという。

ZAKZAK http://www.zakzak.co.jp/top/top0331_3_20.html

産経のサイトに無断リンクをしてはいけません。

>弊社が運営する産経ＷＥＢ、ＺＡＫＺＡＫ、サンスポｃｏｍ
>の見出し記事が数本転載されて、
>各サイト内の記事へ直接リンクをはっていますが、
>こうした行為は弊社にリンクの許可
>をとったうえでおこなっているのでしょうか。
>こちらでリンクを許可したという書面はみつかりません。
>
>もし、無許可でかかる行為をされているならば、
>著作権等の侵害にあたります。
>即刻、記事掲載を中止してください。

との糾弾を受けますから。

リンクに著作権はないらしいぜ。

>>398
本当に広島県というところは・・・・・・・・・

>>398
偽領収書を作る時間はあっても
遺族に金を渡す暇はなかったかよ。

偽の領収書作るのに慣れてるんだね、教育委員会って。
・・・もしかして事実だからイヤミになってない？

広　島 〜
広　島 〜〜
広　島 〜〜〜

広島は無法地帯なのか

教委と組合、どっちが糞？

それ以外の組織

昭和40年代　　　　福山葦陽高校校長が自殺
昭和45年 5月 1日　府中高校同和主任教諭(36)がナイフで手首を切り自殺
昭和49年 9月　　　新市町常金丸小学校同和主担者が会議の直後心臓麻痺で死亡　→解同支部長「すまんことをした」と詫びる
昭和51年 4月28日　新市町常金丸小学校同和主任教諭が遺書を残して失踪
昭和51年 4月　　　庄原市川北小学校校長が自殺未遂　→「差別事象」を根拠に解同の介入あり
昭和51年 5月16日　府中東高校同和推進教諭(25)が山中で首吊り自殺
昭和51年 5月24日　府中東高校同和主任教諭(40)が墓地裏松林で首吊り自殺
昭和51年 7月 1日　福山市教委社会教育課主事　遺書を書いて自殺未遂
昭和52年 3月26日　福山市大成館中学校教諭が自殺
昭和55年 9月　　　加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
昭和56年 1月29日　福山市桜ヶ丘小学校校長(54)が包丁で頸動脈を切り自殺
昭和56年 1月31日　本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
昭和56年 4月 9日　廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺　→解同、連日に渡る糾弾
昭和56年11月26日　県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
昭和57年 4月11日　五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
昭和58年10月 5日　常石小学校校長がナイフで自殺
昭和60年 2月22日　庄原市山内小学校教諭(25)が山中で首吊り自殺
平成 8年 6月22日　千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺　→解同側関与認める
平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺　→県教委、解同の関与あったとの公式見解
平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方も
平成14年 6月　　　県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年 3月11日　広島県甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

平成になってから亡くなった人は６人かあ。

平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺　
→県教委、解同の関与あったとの公式見解
これは本当なのか？

平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方
なるほどなるほど。
このことね。
　↓
>>398

>>407
昭和の４０年代から１０年ちょっとで１７人も亡くなっている。
平成の約３倍も亡くなっている。
異常に多い。

他県との比較があると、もっと際立つかもね。

本当に馬鹿サヨ日教組って鬼畜だね。

延々とコピペしてまた原爆と日教組か。
おまいら本当に馬鹿ですか？
街道と広教組だと何度言えば分かるのか？

広島県教育委員会は・・・

猛烈な勢いで自殺に追い込んでいたが、発射合意で自殺作戦停止。
日の丸で増加。
民間校長で今年1名。

>>311>>378>>379
文科省の優等生は広島県！！
（辰野は文科省の今や大黒柱！！）

>>398
広島の教育は死んだ。

年号と日の丸が原因のようだね。

民間人校長自殺、「国旗・国歌」であつれき…中間報告（読売新聞）

　広島県尾道市立高須小学校で先月９日、民間人登用の慶徳和宏校長（５６）が
自殺した問題で、県教委は１１日、自殺の動機などに関する中間報告を発表し
「国旗・国歌をめぐって部下の教職員との間であつれきがあった」ことなどを
明らかにした。
[4月11日21時13分更新]
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030411-00000513-yom-soci

この程度の理由なら広島の「校長」は全員自殺だな

NHKのﾛｰｶﾙニュースでやってるよーーー。西暦か元号か、どーのこーのだと。

このスレの最初の方にしきりにこの問題が「国旗・国歌」
じゃないって工作しようとした形跡がりますね。
「国旗・国歌」を持ち出したレスには粘着したりして。

名無しさん＠３周年 ：03/04/11 23:02 ID:tVOR7dfH
つまりあれだな
この会社の教科書を選んで教える教師はブサヨだという
リ　ト　マ　ス　試　験　紙


＞ほぼ全滅状態だよ、今回の教科書検定は．．．
　ほぼ全社、極左。
　どうやら、文部科学省の役人に、全学連の出身者がいるみたいだ。
　これは、危機的状況だよ。
　自民の文教族も壊滅状態らしいし．．．

>>418
これで校長を死に追いやったのは　尾　道　市　教　育　委　員　会　であることが
はっきりしましたね。

お約束ですが２ちゃんねらーの合い言葉を一つ。




　　「　日　の　丸　は　血　の　色　」

というより、また「日の丸・君が代」を出しておけば世論は「教職員組合が悪い」というふうになって、県教委や市教委の責任のがれができるという作戦なのでは？

校長の死を持って教職員組合が得た物となくしたものを比べれば、
非も丸を問題視する事が、何も得る物が無い「テロ行為」である事
に気づくはず・・・気づかないのはカルト信者、原理主義者と
非難されても致し方ない。

主義も宗教も○○道もワンマン経営も悪い事ではない、行き過ぎて
無反省、排外主義になると結局原理主義になってしまい世に害悪を
もたら巣・・・その結果必ず滅ぶ。

広島県教育委員会の中間報告
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_4_11/index.html

>>426
（３）事前研修
　民間人校長の採用前の研修は，平成１３年度，平成１４年度については
２日間にわたり実施した。
　民間人校長については，教育課程，児童生徒の在籍管理，教職員の服
務・人事・勤務条件，予算，施設・設備など学校教育に関する基本的
な事項について，事務局職員や現職校長等により１日研修を行った。
　また，他の新任校長とともに，主に管理職としての心構え，学校の管
理運営，職務権限等について小・中学校については赴任する学校を管
轄する教育事務所が，県立高等学校については県教育委員会（本庁）が，
　それぞれ１日研修を行った。


これは研修と言える内容のものなのだろうか。

>>426
（２）事前研修
　慶徳元校長が採用となった平成１４年度の研修は，３月下旬に２日間
　実施し，その内容は次のとおりであった。
＜研修内容＞
　新任民間人校長研修（３月２５日）：平成１４年度採用の民間人校長
　を対象として，「学校についての状況説明」，「校長経験者からのアド
　バイス」，「組織，施策と予算」，「人事管理・教育法規」，「生涯
　学習の振興」，「教育改革」について，県教育委員会本庁職員等によ
　る研修を行った。
　尾三教育事務所研修（３月２８日）：管内で新任校長となった計１１人
　の校長を対象として，「是正指導」，「新教育課程」，「学校管理運営
　上の諸問題」，「学校経営及び校長の職務」等について，教育事務所職員
　による研修を行った。
　このほかに，３月２９日に前任校長との引継ぎや尾道市教育委員会が指導
　助言を行った。

こっちの方がもっと具体的である。
２日間でいったい何の研修ができたというのだろうか。

>>426
（４）配置
　配置校については，民間人校長の組織運営に関する経験・能力を生か
　した学校経営を行うことのできる学校規模等を考慮し，面接等を通じ
　て得られた本人の適性に応じて，県教育委員会が（小・中学校につい　
　ては，希望のあった市町村教育委員会の中から）決定した。

（１）配置
　配置校については，小・中学校の場合は配置を希望する市町村教育委
　員会の有無を調査し，希望のあった教育委員会の中から選ぶこととし
　ている。また，民間人校長が組織マネジメントの力を発揮するには，
　一定の規模が必要であると考え，尾道市立高須小学校とした。


配置校は本当に適切だったのか？

さて記者会見で市教委や県教委は就任直後の５月から延々と
校長からそういった報告を受けながら何も助言も救済もしなかったことが
明らかになったわけでその問題に対しては調査中でお茶を濁しましたね。
全て相手に責任かぶせて逃げ切れるつもりなのかねえ？

>>429
こんな声もある。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
就任前、慶徳校長が受けた研修は二日間にすぎない。環境が大きく異なる
職場の責任者として、トレーニング抜きで配置されたのに等しい。
高須小は児童数約七百十人、教職員は教頭を含め三十四人。
「初任校としては大規模すぎる」との指摘も周囲にはあった。

>>426
（５）校内での補佐
　校長を補佐する教頭については，教職経験のない校長をカバーして
　いく必要があることから，実務経験・能力に優れた教頭を配置した。また，
　２８学級の中学校１校と県立高等学校３校については，複数の教頭を
　配置した。

（３）校内での補佐
　校長の赴任した当初の教頭である藤井教頭は，教頭歴6年目（２校目），
　同校在職3年目のベテラン教頭であり，地域及び学校の事情に精通して
　おり，県立教育センター指導主事や福山市教育委員会指導主事などの
　行政経験を有していた。
　また，藤井教頭の病休に伴い発令した坂井教頭は，教頭歴3年目（２校目）
　で，事務処理能力が高く，前任校においても的確な校長補佐を行っていた。


優れた教頭がなぜ次々と倒れていったのか？
そこの真相究明もなしで何が調査報告なのだ？
二人の教頭はまだ現職である。
しっかりとした調査ができるはずである。
それを詳細に記述しない調査報告なんて嘘の塊りであると思わざるを得ない。

ホントに、「日の丸」が原因だったのか？だって情報の中には、この校長
は日の丸に関してはそれほど意欲的に掲揚しようって人じゃなかったって
話があるじゃないか。他の問題を隠してよくある問題にすりかえようとし
ているんじゃないの？とりあえず、教育委員会も教員側も日の丸問題に焦
点を当てておいた方が「都合がよい」とかね。

>>433
それこそ都合のよいすり替えに他ならないな。

>>432
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
慶徳校長は、ＰＴＡ役員や校長仲間に「学校運営のノウハウがないまま、
現場を任された」「教頭が二人も倒れたのは、自分の責任」などと相談
を持ちかけていたという。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
四月からは県内で人事評価制度が一斉に始まる。ＰＴＡ役員は「『教頭
も倒れ、教育界のことを何も知らない私が、先生のことを評価するなん
てとてもできない』と苦しんでいた」と、沈痛な表情を浮かべた。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031305.html
保護者たちの厳しい疑問の底流には、故慶徳和宏前校長(56)の着任後、
二人の教頭が病に倒れるという「異常事態」があった。


故慶徳和宏前校長先生の一番の悩み事とも思える二人の教頭が倒れた
真相にこそ自殺した理由を解明できる事柄が潜んでいるのではないのか？

>>433
やほおの記事によると、一部教員が好き勝手やって
悩んでいたのは事実のようですが、何か？

国旗・国歌に対して自分が意欲的・意欲的でないに関わらず
国からの指示と馬鹿教員との板ばさみになりゃ誰だって気が滅入るわな。
馬鹿教員の肩持って、国からの指示に反するとしても、
国の指示を履行しようとして、馬鹿教員どもに反するとしても。

>>436
昨日の記者会見では
じゃあ何で報告を受けた段階で県教委や市教委は何もしなかったのか？
との質問は調査中の一言で誤魔化した。
そういった点を一切省略した報道に公平性ははなから期待できないね。

>>426
（６）（広島県）教育委員会の支援

　小・中学校長に対しては市町村教育委員会及び管轄の教育事務所が，
　また，県立高等学校長に対しては県教育委員会（本庁）が，研修，学校
　訪問，ヒアリングなどにより学校経営についての指導助言を行っていた。
　また，県教育委員会（本庁）においても，民間人校長を対象とした研修会
　を年間２〜３回実施し，校長相互の意見交換や直接の指導助言を行った。

>>438
（４）（尾道市）教育委員会の支援
　県教育委員会では，７月には，平成１３年度及び１４年度に採用した民間
　人校長全員を集めて，「本県教育の課題」，「教職員と法規」について講義
　や演習を行うとともに，学校運営上の課題について出席者で協議を行い，
　それぞれの学校状況の把握に努めた。また，１０月には，平成１４年度採用の
　校長を集めて，意見交換の会を持ったところである。
　尾道市教育委員会では，定期的に開催していた校長会において学校運営上の
　課題について協議を行うとともに，４月以降，随時学校に職員を派遣して校長
　に対する指導助言を行っていた。
　教頭が不在の時の校長に対する支援については，平成１４年５月１０日（金）に
　藤井教頭が入院して不在となったときには，�@市教育委員会の職員が５月１３日（月）
　から毎日学校に出向き，校長に指導助言する。�A教育事務所も学校運営等の相談を
　ける。�B市教育委員会の要請を受けて，教務主任が校長の補佐を行えるよう教務主任
　の職務負担の軽減を図るための臨時職員の配置という体制及び措置を行った。また，
　この頃校長自身も体調を崩したとの情報を得たので，県教育委員会としても職員を
　派遣し，本人から直接話を聞くとともに，助言等を行った。
　また，平成１５年２月１４日（金）に坂井教頭が入院して不在となったときには，
　藤井教頭が復帰する予定であった３月１１日までの間，�@２月１７日（月）から
　１日２〜３時間程度尾道市教育委員会の職員が学校に出向き，校長に指導助言する。
　�A教育事務所も学校運営等の相談を受けるという体制を執っていた。しかし，
　慶徳元校長を支援しきれない結果となった。（なお，藤井教頭及び坂井教頭が
　入院した後，教頭不在時の状況については，現在調査を行っている。）　


支援体制そのものが存在していたのか？

>>438-439
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
慶徳校長は、ＰＴＡ役員や校長仲間に「学校運営のノウハウがないまま、
現場を任された」「教頭が二人も倒れたのは、自分の責任」などと相談を
持ちかけていたという。福間孝志ＰＴＡ会長(42) は「県教委、市教委や
現場教諭の支援態勢は十分だったのか」と、疑問を投げ掛ける。

慶徳校長は昨年四月、県教委が二〇〇一年度から続ける「民間人校長」
の登用制度により、広島銀行東京支店副支店長のポストを退いて同校に
赴任した。市教委によると、校長は昨年五月、精神的な悩みを抱えて
通院している、と市教委に報告していたという。

>>440
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
慶徳前校長は少しでも早く慣れるため、連日夜遅くまで教頭に学校運営
についてレクチャーを受けるものの、頼みの教頭が五月十日、病に倒れる。
「学校運営で、反対意見を持つ教員がいても、私には説得するだけの理論
がない…」。教職員との人間関係にも苦悩し、「精神的に不安定」と診断
される。山崎建郎教育長に「休ませてほしい」とも相談した。

悩みを知った保護者が県教委に直訴し、六月、県教委、市教委の幹部と校長、
新教頭、ＰＴＡ役員による会合が設けられた。役員は「校長があいさつしても
返事をしない教諭がおり、自信を喪失している」と代弁。しかし、県教委は
「現場の生の情報を寄せてほしい」「早急に職員の意識改革を進めてほしい」
と繰り返すだけだった。

しかし、二人目の教頭が二月下旬に倒れる異常事態となっても、市教委が、
慶徳前校長や教頭の勤務実態、教職員との人間関係について、関係者に
聞き取り調査をすることはなかった。

で、広教組尾道支部長は教職を続けているのか？

>>441
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031305.html
着任後も、慶徳前校長は二度の研修を受けただけ。最後の研修となる十月
には、県教委は「明るさが戻った」と受け止める。が、その後も校長は
「校長になって後悔している」と親しい人に伝える。尾道市教委や県教委に、
失意の深刻さが伝わることはなかった。

>>443
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031434.html
民間採用された尾道市立高須小の慶徳和宏前校長(56)が九日に自ら命を
絶った尾道市で、病気を理由に職場を休む小中学校の校長や教頭、教職員
が本年度、全体の約６％にあたる計二十五人に上っていることが十三日、
市教委の調べで分かった。

>>444
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031538.html
一方、慶徳校前長が心身が不安定で通院していた昨年五月、医師から
事情を聴いた県教委職員は「ゆっくりさせた方がいい」との助言を受け
ていた。

398 ：朝まで名無しさん ：03/04/02 09:01 ID:grmrYRMH
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1049116679/l50
【広島】死亡校長の給与、事務長が遺族に渡さず　県教委、戒告処分に

1 ：擬古牛φ ★ ：03/03/31 22:17 ID:???
★死亡校長の給与、事務長が遺族に渡さず　広島県教委、戒告処分に

　広島県教育委員会は３１日、死亡した元校長の給与を遺族に渡さなかったとして、
県立学校総括事務長の男性（５５）を同日付で戒告処分にしたと発表した。
　県教委によると、昨年３月、当時事務長として勤務していた県立学校で校長が
死亡した際、遺族に渡さなければならない同月分の給与を渡さず、同４月の転勤後も
自分で保管。同月に前任校で実施された行政監査では事務職員に指示し、校長の
家族を装って領収書にうその署名、押印をさせるなどしていた。
　遺族の問い合わせなどで発覚。県教委に事務長は「渡さなければならないと思い
ながら、多忙で忘れていた」と釈明しているという。

ZAKZAK http://www.zakzak.co.jp/top/top0331_3_20.html


この部分を読んだら広島県教育委員会にきちんと調査をしろということ自体が
元々無理なことであったのかもしれない。

高須小学校には人殺しが潜んでいる。

関係者はみんな転勤しただろ
逆に尾道ではもっとも街道色の薄い学校なんじゃないか？

>>447
それはそうかもしれない。
でも慶徳和宏校長先生の前の校長はなぜ自殺しなかったんだ？

慶徳和宏校長を狙った組織的犯行

市教委が「日の丸君が代」を現場に強制定着させるために、何も知らない
民間人校長を使おうとして結局失敗してしまったというだけのこと。

「百マス計算」の公募校長も尾道だったっけか。ご愁傷様。

中国新聞って朝日並、もしくはそれ以上の
左偏向新聞だって事を知ってる人は何人いることやら。

>>451
その認識は間違っているような気がする。
文科省の是正によって今や「日の丸君が代」は
県教委・市教委の思いのままではないのか？
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/02zesei/h14siryou/h14_4nation.pdf
http://www.bbbn.jp/~obe/zesei/jyoukyou2002.pdf

379 ：朝まで名無しさん ：03/03/29 17:01 ID:2VWs2TNQ
＜卒業式＞君が代斉唱で立たず　教職員１６人を戒告、訓告　広島

広島県教委は２８日、今春の卒業式で、君が代斉唱時に起立しなかった公立学校の
教職員１１人を戒告処分、５人を文書訓告にした。戒告は中学校３人と、高校や
養護学校など８人。文書訓告は高校５人。戒告の１１人は、昨春の卒業式や入学式で
君が代斉唱時に着席したままだったため文書訓告を受け、今春も起立するよう職務命令
を受けていたが、従わなかった。　　　　　　　　　　（毎日新聞)


３０日には処分者が１３９人に増えていたらしい。
言うことを聞かない教職員にはどんどん厳しく処分していくのが
広島県教委の方針ようだ。

1999年３月、俺はその中国新聞の社屋外壁にスプレーで「部落解放同盟はカルトだ」
と落書きして広島中央署の留置場に３泊したぞ。エライだろ。

福岡ネコ大虐殺男（平成１４年５月６日）

松原　潤ちゃん

昭和５０年生まれ　　最終学歴　　九州大学工学部卒

有罪被告＝広島県呉市焼山西3-3-5


父；松原正顕
　　呉市立辰川小学校教頭 勤務
　　
★画像を見たこの教頭先生は自分の息子は写真を出しただけで　猫を殺してないと大嘘を言いました

犯行現場の住所
福岡市東区松島２−１１−５７
博石コーポ　　４０８号
逮捕後引っ越す

↑↑
常識者ならモウこのマンションには住めないな。
風呂になんか気持ち悪くて入れないだろう・・・・・・
たくさんの人間に迷惑かけている松原　　潤チャン

　◆◆◆◆◆◆◆ 判決 ◆◆◆◆◆◆◆
松原潤（昭和５０年生まれ）被告に懲役６カ月執行猶予３年

２００２年１０月２１日（月）福岡地裁にて



【事件はここから始まった】

おい！おまえら
（ディルが小猫虐殺の様子を書き込んだ問題のスレ）

http://tmp.2ch.net/cat/kako/1020/10206/1020694216.html

ハムスターをチン！
（猫虐殺以前にディルがハムスター虐殺の様子を書き込んでいたスレ）

http://tmp.2ch.net/cat/kako/993/993907424.html

★☆☆画像が見れない人の為に松原潤がしたことの解説☆☆★　

�@ バスタブの中で猫缶食べて見上げているネコを俯瞰撮影。
　ペロリと鼻をなめている仕草が実にカワイイ・・・。

�A　赤い紐を、右前足から首にかけて巻いて吊るされているネコ　　の上半身アップ
　　こちらを訝しげに見詰めている

�B ニッパーのようなもので尻尾の先を切り取った画像。
　ネコはバスタブの中で怯えながらこちらを見上げ、バスタブの縁　の上に、切断された尻尾がのっている。バスタブの中には血が　飛び散っている。
　右には肛門につっこんでｸﾞﾘｸﾞﾘしたであろう割り箸

�C 血まみれになったバスタブの中でもがくネコ。
　　肉の欠片が点在。ヒモがからまっている

�D 右耳を切断された血まみれ猫の正面アップ。手前には切断さ　　れた右耳が写っている。
　　完全に恐怖で目をつぶり縮こまっている。

�E 目は見開き、口は力なく大きく開け広げている猫が、赤いヒモ　　を首にまかれ、吊るされている。首には「私は敗北主義者です　　」と青いペンで書かれた
　　CD-Rが吊るされている。体は完全に脱力し、伸びきっている。
　　完全に絶命している。
　
�F 血に濡れたバスタブの中に下ろされた猫。見開いた目は明後　　日の方向を向いている。
　　死語硬直が始まりだしたのか、前足が不自然にピンと伸びて　　いる。
　赤いヒモがグチャグチャとからまりついている。死体の傍らには
　「世界の斗う黒ムツ諸兄に捧ぐ！！　オスカル・ディル」
　と青いペンで書かれた白い紙が置かれている。

中国新聞てだけで日本の新聞じゃないみたい。

>>452 >>454
俺は広島県の人間でないから中国新聞がどうであるかは知らない。
記事の内容が事実と異なるというのなら広島県教委・尾道市教委は
裁判所に直ちに中国新聞を訴えるべきだろう。
訴えないのであれば、記事に書かれてある疑問にきちんと
答えるような調査報告書にするべきだ。
それができないようであるなら、嘘の調査報告書と言われても
仕方がない。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031305.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031434.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031538.html

996 ：名無しさん＠３周年 ：03/04/12 14:17 ID:iBXeE6U0
>981
年少の女の子の売春＝広島の教育＝無責任

981 ：名無しさん＠３周年 ：03/04/12 14:10 ID:iBXeE6U0
>871
この校長先生の自殺の件でまさに日本社会の現状を見る思いがする。
みんな自分の利害を主張し弱い人間だけが思い悩み追い込まれていく。
そして、ことが起こるとみんな責任逃れに必死になる。
組織は特に緘口令まで引いて自分たちを守ろうする。
そして誰もその責任をとろうとしないし、当事者はのん気である。
広島県の教委も教組もそんな感じだろう。
まさに無責任社会が日本の社会だ。
そんな奴らが教育をしているのだからますます年少者の女の子は
売春していくだろう。
日本の教育は完全に死んだ。

871 ：名無しさん＠３周年 ：03/04/12 13:14 ID:iBXeE6U0
>858
というか教委も教組も責任逃れをしたくてたまらないという感じだ。
亡くなった校長先生が浮かばれない・・・。

858 ：名無しさん＠３周年 ：03/04/12 13:09 ID:BEN65h7H
>850
教委もわかっててやってるんじゃないかな。今後民間登用しないた
めの布石だよ。死んだ校長はまさに生贄。まんまと茶番（というに
はおぞましいが）にひっかかった犠牲者。県全体の教育が腐りきっ
てる。教委VS教組なんて構図はやらせだよ。

慣れない業務に加えて、世間離れした馬鹿教員どもにつきあげられりゃ
普通の人なら、激しく気も滅入ることだろうよ。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
先生たちの考えが分からず、私の思いも伝わらない。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
学校運営で、反対意見を持つ教員がいても、私には説得するだけの理論がない…
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031305.html
先生たちの考えが分からない

教員の何で対立したとか、教員のどういった考え方が理解できないとかといった
具体例は全く出てない。中国新聞が左側に矛先が向かないように
わざとオブラートに包む形で表に出さないのか、
あるいは真に取るに足らない理由なのかはわからないが、
国旗・国歌の問題が中間報告で出てきたということは、
前者だったととられても仕方ないだろう。

>>461
>>432

中間報告で出てきたということは　＞　中間報告で出てきたということから

訂正

>>462
で？

これマジグロ
http://dermatology.cdlib.org/DOJvol1num2/diabetes/diabetes-images/C20085.jpg

>>464
亡くなった慶徳和宏前校長先生を弔う意味においても
教委も教組も真相究明することが人間としてとるべき道だ
と思う。

校長の死を無駄にしたらダメだよ。
広島の教師の皆さん、起ちあがれ！

同和人権屋をやっつけろ！
みんなで力を合わせれば何とかなる。

校長の死を無駄にしたらダメだよ。
広島の教師の皆さん、起ちあがれ！

同和人権屋をやっつけろ！
みんなで力を合わせれば何とかなる。

　……教師が子どもの基本的人権を守るために、校長からの不当な職務命令に抵抗する
　場面がある。教師が国旗・国歌の指導に反対するのは、多くの場合、自分一人の良心
　の自由が関わるからではない。子どもたちの基本的人権が侵されるからである。

　わが国における学校の実際は、上で確認した憲法理論上当然の所から相当かけ離れて
　いる。子どもの内心を作り変えることこそ、国旗・国歌指導の目的と扱われている。

　そのような状況の中で、生徒を預かる教師は、子どもの基本的人権を保護する義務を
　負う。教師は、子どもの人権を侵害するがゆえに違法な学校活動に関わってはならず、
　反対に、自分の影響力の範囲内にある手段を用いて人権侵害を妨げなければならない。

　かくして問題は、抵抗権の領域に近づく。国旗・国歌をめぐる問題は、究極的には、
　国民一人ひとりを人格的自律の能力のある主体であり、また主権者として尊重するの
　か、それとも、支配者による操作の客体としての地位に貶めるかという、全体主義と
　の体制選択に関わる。国家が子どもの信条形成に直接に魔手を伸ばし、都合のいい思
　想を注入しようと試みるならば、その先にはあらゆる民主制、あらゆる精神的自由権
　は存在しない。

というのが憲法学で現在通説とされている「国旗国歌法違憲論」のエッセンスです。ゆえ
に学校現場での日の丸君が代への拒否は罰せられないという判例も出ています。

基本的人権と国旗・国歌が関係あるのか？
教師は半人前の子供達にやっていいことと悪いことを
教えるんじゃないのか？
純真な子供に勝手に自分の思想信条を教えるのはおかしいぞ。
充分理解できる年になってから教えるべきだ。

>>468
その教師は進んでやってるじゃん。

>>453
こんな警告はアカ教師にとって名誉になるだけ。
無給、免職にしないと。

日の丸ってそもそも結城秀康の旗でしょ
それがどうして基本的人権の侵害なのか理解できない。

低脳能なし教員どもにいじめ殺された！！



・・・というのは本当ですか？

そもそも組織の部下が上司の命令に従わないというのが異常。
「管理教育反対」というのは単なる言い訳で、本当は無能教師が教育能力を問われずに
のほほんと給料もらって教師という肩書きを光らせて生活したいだけ。

校長　慶徳和宏、教頭　藤井徹
養護　小林ひとみ、事務　安保ひとみ、用務　中谷稔、
事務　大本由美子、ﾌﾟﾚｲﾙｰﾑ　畑山昭子、日本語指導教室　吉原順子
指導方法工夫改善(T.T)　松岡昭子、児童生徒支援　井出裕雄
理科専科　若井達也、音楽科専科　林原敬子
介助　山本智子、育休　勇谷美奈子
給食　多田世津子、給食　岡田みどり、給食　杉原早苗
1 の1 宮里紀子、1 の2 田丸志乃生、1 の3 国竹尚子、1 の4 大山陽子
2 の1 藤原享子、2 の2 切石中都、2 の3 谷渕純子、2 の4 森川由加里
3 の1 石中美和子、3 の2 大前幸子、3 の3 土井真
4 の1 藤岡郁代、4 の2 門田雅裕、4 の3 秋山ひとみ
5 の1 清水准子、5 の2 杉野元信、5 の3 恵谷啓子
6 の1 粟村昇司、6 の2 小柴修子、6 の3 越智俊雄
校医内科　高橋佳子、内科　宇根幸治、眼科　湯浅久美
歯科　馬越順一、歯科　三藤聡、耳鼻科　宮野良隆、薬剤師　伊駒尊子
http://www.bbbn.jp/~obe/youran/takasusyo/syokuinsosiki.pdf

小林ひとみ！

理科専科の授業風景
http://www.urban.ne.jp/home/takasyo/Image58.jpg

>>476
女が多過ぎ！

結局、偏った思想を持つ教師たちが校長を『殺害』した
というのが真実だったわけですね。

>>472
毅然とした態度で処分するのは大切なことである。
ただし広島県教育委員会にその資格はない。　　>>446
３月時点での高須小に在職した教師と広島教委の職員は全員坊主になれ。

>>479
それは当然の話のように思う。
小学校の採用試験を受けるのは圧倒的に女性が多いんじゃないのか。
それにペーパーテストも女性の方が真面目に勉強していそうだから
いい点を取りそうである。
だから採用は男より女の方が多くなるような気がする。
さらに採用されてから校長や教頭などの管理職なるのはほとんど男では
ないかと思う。
だから子どもを教えるのは女性が多くなるだろうと思う。

>>481
広島教委→広島県教委

５月に文科省に調査報告書が出されるらしいが、広島県教育委員会が調査した
ものであるだけに信用性があまりないものになる可能性は高いように思う。
（ 理由は、>>446 ）
誰もが納得できるものにするには教頭２名の聞き取り調査の内容が
多く盛り込まれなければ全く意味がない。
亡くなった校長先生が一番気にかけていたことが２名の教頭が次々に倒れて
いったことであるから、なおさらである。
そういう意味において中間報告は全く不十分な内容である。
最も大事な部分はなぜ２名の教頭が倒れていったのかということだ。
そういう記述がない調査報告書なんて何の意味もないものに等しいと思えて
しまう。

広島県教育委員会の中間報告
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_4_11/index.html

教師や教育委員会のあり方が本当にこれでいいのか、
広島県民は真剣に考える時ではないのだろうか。

不気味なほどよく似た事件が韓国で起こっているけど、
これは既出？
http://srch.chosun.com/cgi-bin/japan/search?CD=32767&SH=1&FD=1&OP=3&q=%8DZ%92%B7+%8E%A9%8EE&x=17&y=10
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2003/04/07/20030407000029.html

（＾＾）

日本の国って人材が唯一の資源なのに
その人材を育てる教育が腐ってきている。
それなのに文科省に危機感が感じられない。

参考

わがままし放題の日教組先生！
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20011214.html

>>487
なぜ教師の性犯罪が多いんだ？
女子中学生はなぜ平気で体を売るんだ？
明らかに低学力傾向にあるのに、その現状を無視するのはなぜだ？

>>489
愚民化政策だよ

>>490
確かに…

なぜ教師の性犯罪が多いんだ？　→　教師の倫理観
女子中学生はなぜ平気で体を売るんだ？　→　日本の道徳教育
明らかに低学力傾向にあるのに、その現状を無視するのはなぜだ？　→　低学力推進政策

>>491
もっと短くまとめると「ゆとり教育」の成果

（「ゆとり教育」は去年の４月から始まったわけではない。
　１０年ぐらい前から文部省の教育政策としてずっと推進されて
　きたものである。）

ゆとり教育関連のものを貼っておこう。
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/15_2gikai/tubokawa7_1_02_17.html
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/14-9gikai/ohsone7_1_9_24.htm
http://www.hi-net.ne.jp/morry/main/yutori.html

去年の4月の教育指導要領改正は、ゆとり教育の廃棄が骨子でしょ

>>493
>>492 の
http://www.hi-net.ne.jp/morry/main/yutori.html は、この前
農水大臣を辞任した（実際は辞めさせられた）大島理森だからねえ。

（　小学校指導要領　）
第１章 総 則

第１ 教育課程編成の一般方針

１ 各学校においては，法令及びこの章以下に示すところに従い，児童の人間として調和のとれた育成を目指し，
　地域や学校の実態及び児童の心身の発達段階や特性を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとする。
学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，児童に生きる力をはぐくむことを目指し，創意工夫を
　生かし特色ある教育活動を展開する中で，自ら学び自ら考える力の育成を図るとともに，基礎的・基本的な内容
　の確実な定着を図り，個性を生かす教育の充実に努めなければならない。

２ 学校における道徳教育は，学校の教育活動全体を通じて行うものであり，道徳の時間をはじめとして各教科，
　特別活動及び総合的な学習の時間のそれぞれの特質に応じて適切な指導を行わなければならない。
道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，人間尊重の精神と生命に対する
　畏敬の念を家庭，学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち，個性豊かな文化の創造
　と民主的な社会及び国家の発展に努め，進んで平和的な国際社会に貢献し未来を拓く主体性のある日本人を育成する
　ため，その基盤としての道徳性を養うことを目標とする。
道徳教育を進めるに当たっては，教師と児童及び児童相互の人間関係を深めるとともに，家庭や地域社会との連携を
　図りながら，ボランティア活動や自然体験活動などの豊かな体験を通して児童の内面に根ざした道徳性の育成が図ら
　れるよう配慮しなければならない。

３ 学校における体育・健康に関する指導は，学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，体力の向上及び
　心身の健康の保持増進に関する指導については，体育科の時間はもとより，特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応
　じて適切に行うよう努めることとする。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活に
　おいて適切な体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われる
　よう配慮しなければならない。

昔、日の丸君が代問題で、疲れ果てた高校の校長が自殺したことがあった。
その校長の葬式には、教師は１人もこなかったそうだ。

人間としての感情もないような奴らに教育を受けている広島の子どもたちが
かわいそうで仕方がない

（　中学校指導要領　）
第１章 総 則
第１ 教育課程編成の一般方針

１ 各学校においては，法令及びこの章以下に示すところに従い，生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，地域や学校の
　実態及び生徒の心身の発達段階や特性等を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとする。
学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，生徒に生きる力をはぐくむことを目指し，創意工夫を生かし特色ある
　教育活動を展開する中で，自ら学び自ら考える力の育成を図るとともに，基礎的・基本的な内容の確実な定着を図り，個性を生
　かす教育の充実に努めなければならない。

２ 学校における道徳教育は，学校の教育活動全体を通じて行うものであり，道徳の時間をはじめとして各教科，特別活動及び
　総合的な学習の時間のそれぞれの特質に応じて適切な指導を行わなければならない。
道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭，
　学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち，個性豊かな文化の創造と民主的な社会及び国家の発展
　に努め，進んで平和的な国際社会に貢献し未来を拓く主体性のある日本人を育成するため，その基盤としての道徳性を養うこと
　を目標とする。
道徳教育を進めるに当たっては，教師と生徒及び生徒相互の人間関係を深めるとともに，生徒が人間としての生き方についての
　自覚を深め，家庭や地域社会との連携を図りながら，ボランティア活動や自然体験活動などの豊かな体験を通して生徒の内面に
　根ざした道徳性の育成が図られるよう配慮しなければならない。

３ 学校における体育・健康に関する指導は，学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，体力の向上及び心身の
　健康の保持増進に関する指導については，保健体育科の時間はもとより，特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切
　に行うよう努めることとする。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な
　体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなけれ
　ばならない。

>>495>>497
現状を見れば女子中学生のボランティア活動というのは援助交際（売春）
なのかと思えてしまうくらいだ。

小学校も中学校も指導要領を見て、教育の建前をよくここまで書けるなあ
と驚いてしまう。
これを実現しようと思うのであれば週休２日制にするのは間違いである
ことはすぐにわかる。
だから文科省の建前と本音の食い違いが、まさに日本の教育の荒廃を
より進める結果となっているということは冷静に考えればわかることだ。

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1050578942/l50
【調査】"ゆとり教育の成果"週５日制で「生活乱れた」５割、「することない」３割

1 ：☆ばぐ太☆φ ★ ：03/04/17 20:29 ID:???
★学校週５日制：テレビ見る子増え、やることない子も３人に１人

・昨年４月から実施された学校週５日制で、親の６割が「子供のテレビやビデオを見る時間が
　増えた」と見ており、子供の３人に１人は「することがなくてつまらない」と感じていることが
　１７日、文部科学省の調査結果で分かった。子供たちに社会・自然体験などの活動に参加
　する機会を与えるという５日制の趣旨はまだ十分に浸透しておらず、同省は来月にも体験活
　動の事例集を作成して全国の教育委員会に配布する。

　親に、子供の家庭内での変化を聞くと、「テレビやビデオを見る時間が増えた」と答えた人
　が小学校のいずれの学年も６割以上を占め、「テレビゲームやコンピューターゲームの
　時間が増えた」も半数で、テレビやゲームに費やす時間が増えている。また、「夜更かし
　など生活習慣が乱れた」は４〜５割。「家で勉強するようになった」は２割にとどまった。

　子供に土曜、日曜の過ごし方を聞くと、「家族で話したり外出する」が小〜高校で７〜９割
　と高く、「家でテレビゲームやコンピューターゲームをする」「家でまんがや本を読む」
　なども７〜８割を占めた。ボランティア活動は１割前後だった。

　半数以上の子供が毎週土曜日が休みになり「よかった」と答えたが、小〜高校生の３人に
　１人は「することがなくてつまらない」と感じており、過ごし方に悩んでいる姿も浮かんだ。
　親も「子供が充実した過ごし方をしている」と答えたのは半数程度で、５日制実施前に
　比べ１割ほど低下。３人に１人は「子供が何もせずに休日を過ごすことが多く困っている」
　と感じている。また、半数の親が「５日制の趣旨が社会で理解されていない」と見ている。
　（一部略）
　http://www.mainichi.co.jp/news/flash/shakai/20030418k0000m040064000c.html

これが「ゆとり教育」の現実の一面なんだろう。

>>496
その校長は世羅高校の校長の件なら葬式には教師は参列しているが？
葬儀の後に自宅に線香をあげに来る教師がいなかったの間違い。

>>500
どちらにしても屑だね

保守ａｇｅ

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

関連スレ

尾道の校長自殺「国旗・国歌」であつれき
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1050070772/l50

だから現在までに分かっている事実で同和が関わっているソースは？

土日はテレビ　広島県教委が学校５日制調査
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03041833.html

・学校５日制は間違いだったのではないのか。

・教師になっても大変みたいだね。（ 特に小学校の先生が大変みたい。）
　　　　↓
都の新任教員、退職倍増…３５人中２７人が小学校

昨年度東京都が採用した教員のうち、１年以内に退職した教員は、最終的に
３５人に上ったことが明らかになった。前年度の１７人から倍増した。
都教委では「特に小学校で児童の指導が難しくなっているのが原因の１つに
あるのではないか」と見ている。

都は昨年度、１５８８人（前年度より約２４０人増）を新規採用。
このうち１７人が自己都合で年度途中に退職した。また、１年間の試用期間
の実績から、指導力不足などを理由に都教委から正式採用を見送られ、
１０人退職、１人が免職。これに加え、年度末で７人が自己都合で退職した。

校種別では、３５人のうち小学校が２７人と圧倒的に多く、中学校５人、
盲、ろう、養護学校が３人で、高校はいなかった。都教委職員課は
「小学校では担任を持ち、保護者との距離も近いことから、悩む人が多い」
と分析している。（読売新聞）　　　　　　　　　　　　　　[4月20日3時6分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030420-00000401-yom-soci

高須小学校より転出した教師は、皆同和色の薄い学校に行った。
最も同和色の薄い学校へ行ったのは、労組尾道支部長。

広島の教師は死んで当然の職業を選別しているようです。



http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1047351310/

605 ：実習生さん ：03/04/20 16:11 ID:+s0teeTk
この死んだ人銀行員だったんでしょ。
たぶん天下り先確保のためだけにきたんだよ。
だったら殺されて当然だ。
だいたい銀行員のつぶしがきかないってのは
本人らが一番知ってるはずなんだけどな。
まして学校経営なんて無理無理。
サラ金取り立て専門学校にしたいのなら別だけどね（笑）

自殺の民間出身校長、「過重労働が要因」
深夜まで残業、土日もほとんど休みなし−広島

　広島県尾道市立高須小の民間出身校長＝当時（５６）＝が３月に自殺した問題で、
広島県教職員組合（山今彰委員長）の調査委員会は２１日、「慢性的な過重労働が
要因だった」とする中間報告を発表した。
　調査委は同小教員への聞き取り調査を実施。元校長は「深夜まで残業する日が多く、
土日も行事でほとんど休みが取れなかった」と指摘した。
　県教委が今月１１日に「元校長と教員間に対立があった」と発表したことについて
「教員が意見を言うことが（元校長にとって）カルチャーショックで、受け入れてもらえない
と感じたのではないか」と分析。「協力していこうという気持ちをみんな持っていた」と
反論している。
　同教組は独自調査を継続する一方、県教委に対して弁護士などを交えた第三者による
調査機関の設置を求めている。
http://www.zakzak.co.jp/top/t-2003_04/3t2003042128.html

恐ろしい団体じゃのう。

634 ：実習生さん ：03/04/22 00:18 ID:DxYnfV9W
>広教組が同小の教職員９人などから聞き取り調査した結果

広教組によると、どうやら容疑者は9人のようです。

当時の高須小で、尾道教育研究会所属教師は9人、尾道人権教育研究会所属教師は6人。

どこの小学校も、両者の所属教師は重複しています。
どこも若干、尾道教育研究会＞尾道人権教育研究会
なので、
過激な人=尾道教育研究会+尾道人権教育研究会
やや過激な人=尾道教育研究会

ということが推測できます。

高須小から、尾道市内の小学校に転勤した教師は、、、

高須→栗原　２名（女２名）
高須→吉和　１名（女１名）
高須→山波　１名（女１名）
高須→原田　１名（女１名）
高須→木之庄西　１名（男１名）
高須→西藤　１名（女１名）
高須→浦崎　１名（女１名）
高須→向東　１名（男１名）
高須→沼田東　１名（男１名）

栗原二名のうち一人が、一般の転勤とすれば、ジャスト9人。

>>509
調査したの「教職員組合」ってなっているね。
なんか、いかにも組合に責任は無いとしたいみたいだな。
つか、そもそも教職員組合が客観的に調査する能力があるんか？
ホントに怖いな。
そうやって、作り上げられて行くんだな。

>>509
人殺しが「人殺しが起こるような環境にした側が悪い」といってもねえ、説得力はないな。

>「教員が意見を言うことが（元校長にとって）カルチャーショックで、受け入れてもらえない
>と感じたのではないか」と分析。「協力していこうという気持ちをみんな持っていた」と
>反論している。

教員連中が非協力的だったからこそ、受け入れてもらえないと感じたんだろう（藁

>>510
>>373
http://www.bbbn.jp/~obe/untitledframeset1.html
http://www.bbbn.jp/~obe/kenkyuukai/kenkyuukai.html

＜小学校長自殺＞県教委報告「事実と違う」　広島教組が中間報告

広島県尾道市立高須小学校の慶徳（けいとく）和宏・前校長が学校運営の悩みから自殺した問題で、同県教職
員組合（広教組）は２１日、原因調査の中間報告を発表した。運動会での日の丸、君が代を巡る教員との対立が
悩みの一つになっていた可能性がある、とした県教委の中間報告に対し、「事実と違う」と反論。慢性的な過重
労働が自殺の大きな原因になった、としている。

今月１１日の県教委の発表では、昨年５月の運動会で、慶徳前校長が知らない間に、日の丸掲揚、君が代斉唱の式
次第を省いたパンフレットが印刷されたとしていた。しかし、広教組が同小の教職員９人などから聞き取り調査し
た結果、プログラムは慶徳前校長が原稿を確認したうえで印刷。児童に配布後、尾道市教委から日の丸掲揚、君が
代斉唱の式次第を入れるよう指示があったといい、教職員が反発したり、勝手に印刷した事実は無かったとしている。

また同時期、教頭が急病で倒れ、慶徳前校長が過労のため市教委に休職を願い出たところ、「あなたの後ろには経済
界がついているんですよ。頑張って下さい」と言われ、休職を認められなかったという。

県教委の榎田好一教育部長は「（県教委の）中間報告に間違った事実関係は無い」と反論。一方、広教組は同日、弁護
士など第三者による調査機関の設置などを県教委に申し入れた。広教組の山今彰委員長は「県教委は責任回避のため、
無責任なでっちあげを繰り返している」と批判した。　【和田崇】（毎日新聞） [4月21日23時0分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030422-00000101-mai-soci

「対立なかった」と中間報告　元校長自殺で広島県教組 '03/4/22

尾道市立高須小の元校長が自殺した問題で広島県教組（山今彰委員長）は二十一日、元校長と教職員
との間には対立はなかった、とする中間報告を発表した。記者会見した山今委員長は「県教委の採用
方法や支援策に落ち度があった」との認識を示した。

県教組が設置した調査委員会が、当時、勤務していた教職員九人から聞き取り調査してまとめた。県教
委が十一日に発表した中間報告で「元校長と教職員の間に対立があった」としている点について、「教
職員が元校長に意見を述べることはあったが、対立は見受けられない」と反論した。

中間報告では、元校長について（１）勤務が夜遅くに及ぶことが多かった（２）休暇の申し出を尾道市教
委が受け入れなかった（３）報告書や提出書類の中身をよく理解していなかった―などと指摘。「教育委
員会による研修不足や支援の不十分さが問題だった」とした。

県教組は同日、第三者による調査委員会の設置などを求める申し入れ書とともに、中間報告を県教委に提出
した。

県教委の榎田好一教育部長は「元校長と教職員の間には対立があった、と認識している。県教組の中間報告
書を読んで確認すべき点は確認したい」と話している。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03042209.html

県教委が無責任、てことだろ？

校長の仕事量としちゃ、まあ普通だと思うが。
校長を見捨てて職場放棄した教頭（達）もまあ卑怯だが、県教委がそんな
有り様じゃ、逃げ出したくなるのも無理はない。

逃げ遅れた校長にその分がいった、と。

>>517
直接死に追いやった側は不問かよ。おい。

>>509
>調査委は同小教員への聞き取り調査を実施。元校長は「深夜まで残業する日が多く、
>土日も行事でほとんど休みが取れなかった」と指摘した。

深夜までずっと校長の様子を見ていた人がいた教員の中にいたのだろうか？
土日まで出勤して校長を監視していた人がいたのだろうか？


>県教委が今月１１日に「元校長と教員間に対立があった」と発表したことについて
>「教員が意見を言うことが（元校長にとって）カルチャーショックで、受け入れてもらえない
>と感じたのではないか」と分析。「協力していこうという気持ちをみんな持っていた」と
>反論している。

全くわけのわからない分析である。
協力していこうという気持ちを持っていて下のような記事が出てしまうものなのか。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031305.html

あの時、（終戦）の時に、大阪からは別の国にすればいいのにね。

むしろ東が蝦夷の国だから、ソ連の求めに応じて割譲すればよかった

>>515
>今月１１日の県教委の発表では、昨年５月の運動会で、慶徳前校長が知らない間に、日の丸掲揚、君が代斉唱の式
>次第を省いたパンフレットが印刷されたとしていた。しかし、広教組が同小の教職員９人などから聞き取り調査し
>た結果、プログラムは慶徳前校長が原稿を確認したうえで印刷。児童に配布後、尾道市教委から日の丸掲揚、君が
>代斉唱の式次第を入れるよう指示があったといい、教職員が反発したり、勝手に印刷した事実は無かったとしている。

倒れた教頭がすべてを知っているだろうから、その教頭が記者会見を開いて事実を明らかにするべきであろう。


>また同時期、教頭が急病で倒れ、慶徳前校長が過労のため市教委に休職を願い出たところ、「あなたの後ろには経済
>界がついているんですよ。頑張って下さい」と言われ、休職を認められなかったという。

広島教組はどっからその情報を手に入れたかを明らかにするべきだ。


>県教委の榎田好一教育部長は「（県教委の）中間報告に間違った事実関係は無い」と反論。

中間報告は全く価値のないものであるように思う。（ その理由 … >>483 ）

>>516
>「教職員が元校長に意見を述べることはあったが、対立は見受けられない」と反論した。

教職員側がどんな意見をどう述べてその時の慶徳和宏前校長先生がどうだったのかを具体的に記さないと
何の説得力もない。


>中間報告では、元校長について（１）勤務が夜遅くに及ぶことが多かった（２）休暇の申し出を尾道市教
>委が受け入れなかった（３）報告書や提出書類の中身をよく理解していなかった―などと指摘。

誰がどうやって（１）から（３）までを調べたのかを具体的に書かないとこれも全く意味のない指摘となる。


>県教委の榎田好一教育部長は「元校長と教職員の間には対立があった、と認識している。」

対立があったと言っているのはいったい誰なのか？
それをきちんと住民にわかる形で提示しないとやっぱり広島県教育委員会はいい加減な調査（ >>446 ）しか
できないんだなあとなってしまう。
「キーワード」は二人の教頭だ！！

最終の調査報告はこれで　→　>>483

>>519
見ていた人がいた教員の中にいたのだろうか？→見ていた人が教員の中にいたのだろうか？

広島県教育委員会の中間報告
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_4_11/index.html
>>432
ここに書いたことが絶対に最終報告に盛り込まれなければ全く意味のない調査報告書となるだろう。

【文部科学省】
規制改革に関する意見・要望等に係る文部科学省の対応状況について
(No.20) 公立学校教員の評価
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/13/04/01040920.htm

教員能力評価 待遇に反映　全国で０５年度までに　文科省
http://www.mainichi.co.jp/edu/news/0301/20-1.html

学校に自己評価制度導入　広島市教委 　　　　'03/4/23
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03042331.html

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
>四月からは県内で人事評価制度が一斉に始まる。ＰＴＡ役員は「『教頭も倒れ、
>教育界のことを何も知らない私が、先生のことを評価するなんてとてもできない』
>と苦しんでいた」と、沈痛な表情を浮かべた。


文部科学省が積極的に推し進めている教員の評価制度がいよいよ広島県でスタート
するようである。
それは慶徳和宏前校長先生が悩んでいたことの一つであるらしい。
そのことも最終報告の中に記述されていなければ、ますます信用できない調査報告書
となるであろう。
（いったいどんな調査をしたのかということになる。教委にとって都合の悪いことは
　すべて削除したと見られても仕方のない調査報告書となってしまう。）

教師の具体名をあげて、虐め殺した真相を報告書に書けばいいのにね。

>>526
氏名をきちんと書いた報告書の方がより説得力があるのは当然である。

一番重要なポイントは、虐め殺した教師の行動を、広教組が把握していたのか？広教組が指導していたのか？
そこに尽きる。
個人の突発的な犯行なのか？
広教組が広教委に異議の申し立てをするために、人を殺したのか？

それを直接書かなくてもいいが、臭う程度の報告書にして欲しい。

教職員に対する文民統制は可能か否か？

教師に限らず、公務員は大臣を長とする省庁の末端職員として、素直に働かなくてはいかんでしょうが。

民間企業なら、経営者の言うことをきいて、素直に働くこと。
これ常識。

何様のつもりだね？

教師の能力や成果を国民が直接チェックし、その結果を雇用や待遇に反映できるならば別だが。

>>530
「ゆとり教育」という間違ったことを命令する大臣がいるこの日本の
国の将来はとても不安であると言えよう。

シナリオをつくったのは官僚
少なくとも大臣も官僚も議会でオープンな議論をしている。

その点、教師は物陰でこそこそ人殺ししている、、、

校長の死は県教委と組合両者の合作だろうにね。
校長の心療内科通院問題について全く語らない県教委の報告も
後だしじゃんけんで実証できない内容で反論する組合も
両方信用できないな。

今とくだねでやりはじめた！
告発文があったのか！？

告発文きたー
フジすげえな

広島県高須小分会による陰鬱な集団的いじめが原因であります

やってやってくれ！たのむ

人殺しがまだ教師をやってるのか？

こういうのって別に広島だけじゃないよ

いま、フジテレビで組合のつるし上げのことをやってるぞ！！！！

みんなみろ。

嘘ｷﾀ━━━( ﾟ∀ﾟ )━(∀ﾟ　)━(ﾟ　　)━(　　)━(　　ﾟ)━(　ﾟ∀)━( ﾟ∀ﾟ )━━━!!!!

>>536
はっきり言っていたな！！！

法律で教員の組合活動を禁止すべき。

昭和40年代　　　　福山葦陽高校校長が自殺
昭和45年 5月 1日　府中高校同和主任教諭(36)がナイフで手首を切り自殺
昭和49年 9月　　　新市町常金丸小学校同和主担者が会議の直後心臓麻痺で死亡　→解同支部長「すまんことをした」と詫びる
昭和51年 4月28日　新市町常金丸小学校同和主任教諭が遺書を残して失踪
昭和51年 4月　　　庄原市川北小学校校長が自殺未遂　→「差別事象」を根拠に解同の介入あり
昭和51年 5月16日　府中東高校同和推進教諭(25)が山中で首吊り自殺
昭和51年 5月24日　府中東高校同和主任教諭(40)が墓地裏松林で首吊り自殺
昭和51年 7月 1日　福山市教委社会教育課主事　遺書を書いて自殺未遂
昭和52年 3月26日　福山市大成館中学校教諭が自殺
昭和55年 9月　　　加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
昭和56年 1月29日　福山市桜ヶ丘小学校校長(54)が包丁で頸動脈を切り自殺
昭和56年 1月31日　本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
昭和56年 4月 9日　廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺　→解同、連日に渡る糾弾
昭和56年11月26日　県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
昭和57年 4月11日　五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
昭和58年10月 5日　常石小学校校長がナイフで自殺
昭和60年 2月22日　庄原市山内小学校教諭(25)が山中で首吊り自殺
平成 8年 6月22日　千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺　→解同側関与認める
平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺　→県教委、解同の関与あったとの公式見解
平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方も
平成14年 6月　　　県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年 3月11日　広島県甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺


何人殺せば気が済むんだ？

なんだあの元教員は？
シカト教員いたわけだろ？

あの内部告発の内容、週刊誌で全文載せてほしいな。

態度もヤクザチックだったしね
組合の強い教師ってああいうの多い

とりあえずフジぐっじょぶ

ここ→　http://www.dvd01.hamstar.jp

シメは研修期間について
研修期間の少なさが原因？
んなバカな。

>>548
それはいえる

ナレーターがやたらと間延びした口調だったのが気になった。
まだまだ内容を濃くできたのでは。

>>552 550
だが、あれが精一杯なんだろ。
内部告発（いじめ）があることを取り上げただけでも
テレビとしてはかなりの進歩だよ。
地元では放送できないんだろうし。

フジの番組は終わったかい？
教職員からのイジメが原因とかいうのは、
校長が自殺した頃からワイドショー等で時々でてたが、なんか進展あったのかいな？

民間採用（校長？）の研修期間

広島　２日
東京　６ヶ月
神奈川　１２ヶ月

これも異常だな

研修期間は確かに異常、民間校長を受け入れるために取引したんじゃないのか？

>>554
匿名の内部告発文書。
職員会議の内容が書かれていたそうだ。
校長が答えられないような質問をワザとし、答えられないと
無能呼ばわりしたなどと。。。

>>534
教えてくれたのでチャンネルをあわせて見ることにした。最初の一部分は見ることができなかった。
ＰＴＡ会長の話のところからだった。見て思ったのは、やっぱり教頭２人の話が重要になると思った。
告発文で教職員の校長に対する陰湿ないじめがあったということを放送で取り上げ、インタビューに
応じた高須小の教員はそれを否定するという形であった。
２人の教頭は職員会議にも参加していたのだから詳しくその時の様子を語れるはずである。
それと高須小の教員たちも職員会議の様子を語れるはずである。
たぶん意見の食い違いは当然出てくるだろうから、教頭２人と３月までに高須小に在籍していたすべて
の教員に聞いていけば職員会議の様子がおぼろげながらも再現できるはずである。
校長先生一人亡くなられているのだから広島県教育員会はそこまで調査をする必要が絶対にある。
それと何度も書いてきたが、なぜ２人の教頭が倒れたのかという理由を克明に記述されていないと全く
意味のない調査報告書になるというのは言うまでもない。
（予想される報告書の内容は教育委員会が教員側に責任を転嫁したものが出る可能性が高い気がする。
　それに対して教員組合はその報告書を否定して結局は真相は藪の中というのが暗黙のうちにできて
　いるように思えてならない。
　そんないい加減なことが通用していいはずがない。教育とは責任の所在を曖昧にし誤魔化すことで
　あっていいはずがない。きちんとした調査報告書が出ることに期待をしよう。）

>>532
オープンに議論されたことであっても間違った「ゆとり教育」が実施されていることがはっきりして
いるのだから、即刻やめることが日本の国のためになる。大事なことは文部科学省の決断だ。
そういう意味において遠山文部科学大臣の責任は非常に重い。

>>554
教職員じゃなくて教職員組合な。

ゆとり教育は終わってるよ
昨年度からはじまった新教育指導要領はゆとり教育とは全く別物
一度読んでみたら？

この教職員組合の連中は公務員の服務義務に違反している。
懲戒処分に処すべきだ。

しかし、この問題に限ったことではなく一般論として、
教職員組合と部落開放同盟がつるんで
全国各地、特に部落問題が根強い地区では
似たようなこと（勉強会と称したイジメなど）があるというのはよく聞く話だ。
そういう話になるのかな〜と思ったが、
さすがにそこまではいわんかったな。
130年も続く歴史の古い学校で場所が広島・尾道ときいちゃあね〜…

>>560

>>495
>>497
>>498
>>499
>>506

>>563
週休２日制＝学校週５日制

完全無料オナニーサイト！　２４１の動画が完全無料で見放題！
　はい、今すぐに抜けますよ！ http://www.gonbay2002.com

昭和４３〜４５年改訂���教育内容の一層の向上（「教育内容の現代化」）
������↓������（時代の進展に対応した教育内容の導入（算数における集合の導入等））

昭和５２〜５３年改訂���ゆとりある充実した学校生活の実現＝学習負担の適性化
������↓ ������（各教科等の目標・内容を中核的事項にしぼる）

平成元年改訂���社会の変化に自ら対応できる心豊かな人間の育成
������↓ ������（生活科の新設，道徳教育の充実）

平成１０年改訂 自ら学び自ら考える力などの「生きる力」の育成
������������（教育内容の厳選，総合的な学習の時間の新設）

教師が率先してイジメをやっているようじゃ
学級からイジメが無くならないハズだよ。

でもなぁ、教師って仕事は余りにも現実離れした「タテマエ」を児童生徒に
教えなくちゃいけない。
「現実はもっと厳しいのに、こんな奇麗事言ってもしょうがないのになぁ」
って気持ちで仕事に向かってりゃストレスも溜まるわな。

彼らは現実を知らないんですが、、、、、

>>566
http://www.asahi.com/edu/yutori/
http://www.mainichi.co.jp/eye/kaze/200007/23-1.html
http://www.ne.jp/asahi/finenight/yutasan/kyouiku/child.files/child037.html
http://ryutukenkyukai.hp.infoseek.co.jp/yutorikyoiku1.html
（ 新しい歴史教科書をつくる会については個人的には全く興味がない。）
http://calmtime.hp.infoseek.co.jp/yutori.html
http://www.nwj.ne.jp/public/toppage/20020424articles/OJ_col.html

上にあげたように今、行われている教育が『ゆとり教育』だととらえている。
世間は文部科学省の言う「自ら学び自ら考える力などの「生きる力」の
育成 」とは見ていない。
というか、それは文部科学省が週休２日にするためにとってつけた理由
であるように思えてならない。
まあそれはともかく、学力低下が現実のものとなっているのは事実である。

文科省はゆとりを失敗と認めている。失敗と公言できないのは先輩に配慮しているだけ。
現場がゆとりを継続したいだけだろ。
楽だからね。

要するに、今回の改正は、最低レベルを下げたうえで、上はどんどん延ばせと言うシステムになっている。
要は学校次第。
習熟度別クラスとか、学校選択制とか、能力主義の導入をやりやすくなっている。

改正が「ゆとり」と誤解する人が多いから、「学びのすすめ」という通達？をあえて出した。

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/14/01/f_020107.htm

「確かな学力」という表現だが、頭が悪い人はそれなりに、頭がいい人はしっかりと勉強をさせよ。ということをあえて言っている。

>>570
>要は学校次第。

現場はこの事件のようなレベルなんだから現場に任せるのはムリなようだね。

行政から独立した教育委員会を廃止し、行政組織の下に組み込む。
校長に人事権、給与査定権を与え、その成果を議会と第三者機関で審査するようにすればいい。

>>572
それ、少し前に地方から文部科学省に要望があったね。
文部科学省は当然のように握り潰したみたいけど。
文部行政が治外法権化しているんだよな。

地方行政の下に初等中等教育を設置することに反対することだけは、労働組合と官僚の意見が一致したんだね。

そこを同和団体に集中攻撃されているわけだ。

>>570
http://ryutukenkyukai.hp.infoseek.co.jp/yutorikyoiku1.html
>ゆとり教育の総仕上げは
>・「総合的学習の時間」の導入

http://www.pref.mie.jp/KYOIKU/HP/kyo_so/kou/100/no_2/h14-2.pdf
調査としては現実を反映したものであると思った。

http://www.mainichi.co.jp/edu/mori/henka/03.html
教育現場の教師の本音であると思える。

http://www.vaw.ne.jp/aso/child/sinnpujium6.htm
今回の指導要領の目玉とも言える「総合学習」とはいったい何なんだ？

>>575
http://www.pref.mie.jp/KYOIKU/HP/kyo_so/

>/kyo_so/

教員組合ではないらしい。

総合学習を現時点で評価するのはまだ早い。
総合学習が出来る教師が育つまで時間がかかる。

手っ取り早いのは上級校の教師に依頼することなんだけどね。

中学なら大学の教師（助手、Drの院生）に専門分野の基礎となる幅広い教育をさせることがいいのではないかと思う。

左翼の社会主義教師に、総合学習も、生きる力を培う教育もできるはずがない。
北朝鮮を見れば一目瞭然。

むしろ学校の裁量範囲が広がったことに着目すべきだろう。
子供の質が落ちたのは、なにも学校ばかりが悪いわけではない。7割学校、3割家庭といったところ。子供の前頭葉の未発達さが、学力も生活もレベルを落としている。これはテレビ＆ビデオ＆ファミコン＆味の素が原因。

中学校あたりから、公立でも能力別に分けた教育をしないと子供が不幸。
奇妙な平等主義を払拭して、能力に応じた学習を受ける権利を子供に与える方向に文科省がシフトしているような気がするけどね。

>>577
http://www.hs.p.u-tokyo.ac.jp/naka/sougou.html
総合学習の中で一番かっこよく取り上げられているのは、子どもたち自身での
課題学習であるが、現実に可能なのか？

これが現実の姿なのではないのか。
　　↓
４０人学級の３割、授業に支障
http://live2.2ch.net/test/read.cgi/news/1050968398/l50
　　↓
文部科学省は３０人学級の実現へ向けて取り組んでいるのか？


文部科学省の言っていることとやっていることに矛盾があるのではないのか？

というより、たとえクラスが１０人になったとしても課題学習は難しいのでは
ないのか。
だって大人だってやれない人間の方が多いように思うもの。
大人にやれないことを文部科学省は子どもに要求するのか？

>>578
総合学習だけど、国立は研究室の直接的なバックアップや検証が可能だからねぇ。

教師次第だけど、単調な仕事しかしてこなかった、単純労働系教師には無理だな。

総合学習は失敗すると思う。
日本の教師はそこまで創造的じゃないから。

>>569
今、行われている教育が『ゆとり教育』だと世間がとらえている理由。

教育内容の厳選　→　教える内容の３割カット　→　ゆとりを持たせる

教えることを減らすことによって、ゆとりが生まれる。
こういうことではないのかな。

http://www.hi-net.ne.jp/morry/main/yutori.html
この前、農水大臣を辞任した（実際は辞めさせられた）大島理森前文部大臣も
「ゆとり教育」という言葉を使っている。

（前大蔵省財務官で慶応大学教授の榊原英資氏の「ゆとり教育」に対する
　考え　→　http://www.mainichi.co.jp/eye/kaze/200007/23-1.html）

１９７４（昭和４９）年
　９〜11月、八鹿（ようか）・朝来（あさご）暴力事件が兵庫県南但馬地方を震撼させた。これは、
南但馬に誕生したばかりの解同丸尾派がその勢力拡大のため、暴力主義と利権あさりの体質を露呈し、
南但馬の自治体や学校教育現場をその支配下におさめるべく、空虚で観念的な朝田「理論」と解放教育論を
ふりかざして暴力と恫喝の限りをつくし、多数の住民を恐怖のどん底に叩き落とした事件であり、起訴された
事件だけでも８件、被害者数200余名にたっする一大暴力犯罪であった。
　11月22日の八鹿高校事件は、そのなかでも最大の事件である。これは、兵庫県養父（やぶ）郡八鹿町の
県立八鹿高校で、生徒が学内に部落解放研究会をつくりたいと要求したことを口実に教育への介入をはかった
解同が、抵抗する教職員集団（同校のほぼ全員）に対し、彼らを校内に拉致監禁したうえ、「糾弾」と称する
凶悪・凄惨・陰湿な集団リンチを加え、うち48名に瀕死の重傷を含む傷害を与えた（入院も29名に達した）
事件である。教育の現場が流血の惨状、阿鼻叫喚の巷と化した。主犯丸尾良昭らが逮捕され、監禁（致傷）・
強要・傷害の罪で起訴された。
　解同の暴力糾弾の頂点を示した事件だが、解同タブーに支配された一般のマスコミは警察発表をごく簡単に
伝えただけだった。

フジでそのような番組があったのですか。
その番組では校長が
就任直後から心療内科に通い
何度も休職を願い、そのたびに県教委に却下されたこと
鬱病の薬を服用していたことに触れましたか？
自殺なんだからこの事実に触れてない放送なら
片手落ちもいいところだけど。

http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2000.10.2/korega.html
http://www.jca.apc.org/JWRC/center/library/uesugi03.htm
しかし、教科書原稿の大部分を西尾・藤岡両氏の2人ではじめから
書いていくという計画には時期的に無理があり、その後、両氏の要請で、
近世の通史部分は坂本が、中世のそれは高森理事が執筆することになった。
原稿完成後、執筆者・監修者で全体を検討し」とくに古代は高森、近代は
伊藤理事が改訂・補筆したということである。
小林よしのりも西尾に頼まれて教科書の一部を受け持ち、数日で書き上げたと自慢している
歴史教科書記述の主語が政府（国家）となっていることも含めて、
内容全体が偏狭な国家主義に貫かれたものになっている。
皇国史観による「天皇中心の神の国」をめざす歴史教科書であり
金正日天皇の北朝鮮とそっくりコの国家作りを目指しているのである。
http://hayawasa.tripod.com/nagano05.htm

>>583
いってたよ。
コメンテーターたちの論調は、どうしてそんな大変な現場にたった二日の研修で放り込んだのか、というものだったよ。

それから答えてほしいんだが、校長はどうして心療内科に通うようになったんだい？
どうしても自殺した校長個人の問題と、校長をサポートしなかった教委の責任にしたいのか？

ついでに、心療内科ってどういうところか知ってるのか？　精神科とどう違うのかも。

>>583
うつ病、薬、については言ってたよ。

>>558
亡くなった慶徳和宏前校長先生のためにも絶対に真相究明はされなければならない！！

昔、組合でバイトをしたことがあるんだが、
今日の特ダネの内部告発の内容詳しく教えてくれんか。

>>588
誰も答えないようなので。
ビデオに撮っていなかったので記憶がかなり曖昧であることだけはお許しを。
告白文は内部告白であるとは言っていなかったように思う。
告発文はいくつかの教育機関（？）に送られてきたと言っていたかなあ？
告発文でとくだねで取り上げていたのは職員会議で高須小教員が教育知識
のない慶徳和宏前校長先生を陰湿にいじめていたということだけであった。
具体的なことについては、いっさい触れていなかった。
そのことより校長と組合（？）の覚書（？）のことを詳しく伝えていた。
国会にも出たことのある福山市の中学教員がそのことが校長の行動をかなり
制限していると力説していたと思う。
でもレポートの後に、組合か、教育委員会か知らないけれど、クレームが
あったのかスタジオの話し合うところでは今はそういうこと（もの）はない
と訂正していた。

>>589
補足させていただくと、
覚書というのは７年前のもので今はないとアナが補足説明したものでした。
あと、告発文の内容かどうかは触れられていなかったけど、
組合で校長を無視することが決められたといっていました。

私もビデオを撮っていなかったので記憶だけだが。

>>589
>告発文でとくだねで取り上げていたのは職員会議で高須小教員が教育知識
>のない慶徳和宏前校長先生を陰湿にいじめていたということだけであった。
>具体的なことについては、いっさい触れていなかった。

「具体的なことについては、いっさい触れていなかった」というのは、告発文でということ？それとも番組でということ？
番組では職員会議の議事録も添えてあったというようなことを言っていなかったっけ？

>>591
申し訳ないが全く覚えていない。
>>558 も書いたが広島県教育委員会は高須小の職員会議の様子を
克明に再現する義務があるはずだ。
それもしない調査報告書だとしたら、いい加減で適当にその場しのぎ
でやむを得ず作ったものと思われても仕方がない。
高須小に３月までに在籍していた教員も人間としての最低限の良識に
したがって職員会の様子をすべてをありのまま伝えるのは当然のこと
である。
いい加減を平気で許す教育関係者に教育する資格もないし、教育に
ついて語る資格がないのは言うまでもないことである。

589〜592さん、サンクス
職員会議で質問攻めってのにすごく引っ掛かって･･･
職員会議の前に予め、組合から各学校分科長宛てにマニュアルが送られるのよ。
国家国旗でグダグダ揉める時のマニュアルを見たことがあるんだけど、これがひどいのよ。
詳しい内容は覚えてないけれど、校長との想定問答があってそれに対して質問攻めにする
内容なのよ。そしてそれは民主主義に反するとか人権無視だとか吊るし上げるそういう内容かな。
>>589　福山市の中学教員
クソ佐藤ｗ　のことだな。よく組合長が罵倒してたよ。

590>>　組合で校長を無視、組合のトップダウン、分科会での取り決め？
どちらにしてもありえる話だ･･･
592>>　確かに。591>>　の議事録があるのなら多分存在するであろうマニュアルと
照らし合わせば、真実がはっきりするだろうに･･･

県教委も曖昧にしたいんだよ。
あまりに酷い部分を明らかにすると今度は
「じゃあなんでそんな場所にたった２日の研修で送りこんだんだ？」
「何でそんな状態なのに校長の休職願いや配転願いを却下したんだ？」
との責任問題が発生するから。
まあ所詮広島県東部は同和系と半島系が争ってるだけ。
同和後退以後の日大問題とかも含めて総合的に考えねばね。
同和の代わりに仕切るのが統一教会系のエセ愛国、エセ右翼じゃあ
救われない。

「同和教育基底論」でぐぐってみたら……すごいな、広島は。

age

>>596
「八者合意」でぐぐってみてもすごいよ、広島は。

「八者合意」の検索
http://websearch.yahoo.co.jp/bin/query?p=%c8%ac%bc%d4%b9%e7%b0%d5&hc=0&hs=0
http://search.goo.ne.jp/web.jsp?TAB=&MT=%C8%AC%BC%D4%B9%E7%B0%D5&web.x=29&web.y=8
http://www.google.com/search?q=%E5%85%AB%E8%80%85%E5%90%88%E6%84%8F&ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=ja&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=

しょーがない、600ゲット。

それにしても広島県東部（備後）ってのは、どうしてそんなに教組や解同が力を持ったんだ？

カーツ大佐の存在

カーツ大佐 age

>>600
広島は不思議とね。

解同のボスってだれなんだ？

カーツ大佐

カーツ大佐 age

http://sinobu10.hp.infoseek.co.jp/
http://members.tripod.co.jp/esashib/jyunkin08.htm
スカラー電磁兵器という最先端兵器を用い、世界共産革命を目論む左翼勢力による
自由主義諸国要人暗殺、マインド・コントロール（洗脳）をも含む破壊工作である。
そして、重力波とも呼ばれるスカラー波の悪用、乱用による一般の人々の免疫力低下と自然界の破壊。
その流れが，最澄、日蓮と繋がったのです。後醍醐天皇陛下も法華経を大切にしたのです。
そして楠木正成氏も「法華経」を大切にしたのです。御念会の青年部活動は、共産主義に魂を売り
教育勅語は神の法として君臨しているのです。有事法は絶対美味しい利権です。
真面目な白装束の私たちと、この真面目な騒動に目を向けてる間に有事法通過お願いします。
http://www.zakzak.co.jp/top/top0430_2_01.html
スカラー電磁送信及び発射台に向け使用されたマーカービーコンの確認、
ＫＧＢ所有の漁船の近海航行その他の証拠から同兵器によるものであると言われています。
このスカラー兵器は個人用攻撃兵器としても使用され、我が国の左翼勢力により、
反共主義の優秀な政治学者、保守派政治家他の非業の死につながっております。
http://www.geocities.co.jp/Technopolis/7073/sukaraha1.htm
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2000.10.2/korega.html

元高須小分科会　age

前進＝県教組＝山今彰＝広島平和研究所＝部落解放同盟広島県連合＝新社会党

前進って何よ？

>>609
「前進社」でぐぐれ。

>>609
「広島平和研究所」は関係ないだろ。

>>610
センクス。さっそく

>>611
山今彰広島県教職員組合事務局長

またの名を
山今彰広島平和教育研究所所長

間違えちゃった。エヘ

中核派かァ。
一応合法組織なのね。
しかしよく分らんなあ。

中核やら核マルやらの見分け方、教えてけろ。
馬鹿なもので。

>>613
シーア派とスンニ派の違いのようなもので、微妙な違いが問題らしいが、信者でない人間にはよくわからん。

たしかヘルメットの色が中核派は白で、革マル派は赤だった、あれ、黒だったかな……。

>>614
どっちもか革共同系（もとは同根）なので、メットのベース色は白。
中核は一般的に白メットに「中核」の文字、革マルは白メットに赤の一本線が入り、
「Z」あるいは「革マル」などの文字。

部落解放同盟全国連というのが中核系だが、これと解同本部派の中でも異端で
ある広島県連との関係は不明。全国連側から解同広島県連への接触はあるよう
なフシもある。中核から新社会へも同様。このあたり詳しい人いませんか？

age

中核=中国
角丸=旧ソ連

>>617
ぜんぜん違う

age

★戸手商業高校暴力事件で刑事犯罪者として訴追された小森龍邦を解同から追放しなさい。★
☆当時小森たち４０数名が僕たちの学校に土足で乗り込んできて「校長出せ。お前が和田か。
教頭はどこだ」などと南校舎一階を走り回り、ついに和田先生を小森が捕まえて暴力を振るったのです
僕ら学生はその光景を「まさに地獄絵」のように今でも覚えています。怖かったです。☆
★週刊文春と週刊新潮のGW号には広島教職員組合が自殺に追い込んだ
校長の話がタブー抜きで報道されています
☆広島教職員組合は誰がどう見ても解同小森派の言いなりです。だって部落解放や同和教育は
「人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題であり、日本国憲法によって保障された基本的人権に関わる課題であり
その早急な解決こそ行政の責務であり国民の課題である」と定義されていた問題にその責任を果さなければならない教員がどうして
主義主張が出来ますか。出来る訳が無いでしょう。こんなの常識です。一応は共闘関係として対等なことを教職員組合も言っているけど
そこには糾弾があったからね。☆
小森の兵隊に殺された３人の校長の御冥福をお祈りいたします（合掌★
☆世羅高校石川先生をはじめ多くの犠牲になられた家族の無念を考えると胸が苦しくなります
でもみなさんこれだけははっきりと分かってください。部落の人たちがみんな悪いのではありません
一部の間違った小森や政平ら一部幹部に扇動・洗脳・恫喝されて心ならずも戦列に加わらざるをえなかった
多くの良識ある平和主義者の部落大衆の姿があるということを☆

今日の夕方の広島の各局のﾛｰｶﾙニュースではこの問題を扱っていた。
県教育委員会と、広教組がそれぞれ会見。
「当時の高須小教員」もモザイク、声を変えてインタビューされていた。
なんだかな、みーーーーんな責任逃れをしたいのか、って感じ。
「私は、悪くないのですが、何か？」って言いたげ。
こんな人達に子供の教育を任せなければならない現実を改めて思い知らされますた。

高須といえば、またフジグ欄に宝石泥棒が入られましたね。
これで２回目。
高須って呪われているのか。

今日の何とか解放集会みたいのに土井たか子が出てた。

今度は何人殺す気だ？

一応日本の共産党は部落利権には反対してる。
（それは素晴らしいが、だからと言って拉致の責任を逃れては逝けない。）
しかしそれに社民党が反対してる。
やっぱりパチンコ議員か！

>>621
何、教職員が出てたの？

広教組の言い分。
「授業の出来ないﾔｼは校長になってはいけんのんです」
「校長には専門性が必要」
「仕事がわからないから、理想とギャップが出るのは当然」
「『休みたい』というシグナルを出していた。そこで判断しなかった行政の責任」

>>623
出ておりますた＠テレ宣

>>624
写真うｐキボンヌ

>>624
見れんかった。残念･･･

「授業の出来ないﾔｼは校長になってはいけんのんです」　　＝生え抜きの校長をよこせ。
「校長には専門性が必要」　　　　　　　　　　　　　　　＝俺たちの縄張りに手を出すな。
「仕事がわからないから、理想とギャップが出るのは当然」＝銀行マンうざい。
「『休みたい』というシグナルを出していた。そこで判断しなかった行政の責任」
　↑主張変わった？

>>624
広教組の底なしにずうずうしい言い草に
怒りで身震いが出る

>>621
792 ：実習生さん ：03/05/09 22:07 ID:Cv6c3lpv
やっぱり今日、報告があったんだ。


採用時の思いと現実にずれ　校長自殺で最終調査報告

広島県教育委員会は９日、民間出身の同県尾道市立高須小の慶徳和宏校長＝当時（５６）＝が
３月に自殺した問題で「校長の採用時の思いと学校運営や校長職の現実との間にずれがあり、
県教委などの支援が不十分だった」などとする最終調査結果を発表した。同日、文部科学省に
報告した。
報告書によると、校長は「笑顔が輝く学校」「風通しの良い職場」などの抱負を持っていたが、
現実は「学校教育に関する専門知識が不十分」「教職員との関係がうまく構築できない」など
として悩んでいた。
教職員との関係については、運動会での国旗、国歌の指導などで異議を申し立てる一部の教員
に苦慮していたと指摘。
２人目の教頭が入院して不在の際、家族に「１人で卒業式をやらなければならない。協力者も
いない」と話していたことを明らかにし「教頭が不在になった時の（県教委の）支援が不十分
だった」との見解を示した。（共同通信） [5月9日20時16分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030509-00000199-kyodo-soci


尾道市立高須小学校問題の調査結果について 平成１５年５月９日 広島県教育委員会
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_5_9/index.html

右翼ではないが、日教組は全員殺さないかんな。
見つけ次第、チョンコと同罪とする。

■今日のＴＢＳ「アクセス」のテーマ

　東京・品川区が学力テストについて学校ごとに成績を公表へ。
　あなたは、公立小中学校の「学校別成績」を公表することに賛成？反対？

投票はここから↓
http://www.tbs.co.jp/ac/

ウ　外部団体との関係について
　市教育委員会からの報告によると尾道市同和教育研究大会について校長
と関係者との間で次のようなやりとりがあった。１２月２３日（月）に実
施予定の尾道市同和教育研究大会について，９月１９日（木）尾道市同和
教育研究協議会（以下「尾同教」という。）の代表２名が，借用申請書類
を持参し，高須小学校を会場として使用したいので，申請書への押印をす
るよう慶徳元校長にしきりに求めた。校長はこれに対して当日は，学校行
事がなく，物理的な制約はないが，市教委が諾否権を持っていると回答し
た。
　翌２０日（金），市教育委員会職員が，学校に書類一式を持参し，県教
育委員会が本来の学校設置目的と関係がないなどの集会には使用許可を認
めることは適当でないと指導していることを踏まえて，「貸し出しは，是
正に対して後退する対応になり，市教委内で諾否決定をしたい。教育委員
会で検討するので，申請書には押印しないようにと指示を受けていると回
答してよい。」と答えている。
　この後，９月３０日（月）には，尾同教代表から慶徳元校長に電話があ
った。慶徳元校長は「学校は窓口として受付している。最終判断は尾道市
教育委員会にある。」と答えた。
　１０月４日（金）には，尾同教代表から，「尾道市教育委員会より校長
印を押したものをあげてもらってよいと連絡を受けた。」との電話があっ
た。校長はそれが事実なのか市教育委員会に確認を求めている。その際，
市教育委員会職員が「行きがかり上，言葉尻をとられて，校長印をつくこ
とを了解せざるを得なかった。」と校長に伝えている。電話の後，校長は，
市教育委員会を訪れ，書類に押印している。
　このことについて，教職員からの聴取によると，校長は何でこんな問題
で悩まないといけないのかという思いをもっていたということである。

http://www.asahi.com/national/update/0509/034.html

>>630
品川区教育委員会 教育長 若月秀夫先生講話
http://members.tripod.co.jp/LumHP/kyouikutyou/wakatuki.html
キーパーソンズライブ−品川区教育委員会・若月秀夫教育長
http://www.nhk.or.jp/persons/archive/021109.html

東京・品川区の学校選択性導入から1年
http://www.mainichi.co.jp/edu/mori/topik/200106/0604-01.html
品川区立小の学校選択制についての保護者の声
http://www1.ocn.ne.jp/~matsu-p/2002novreikai.htm


品川区教育委員会の教育長若月秀夫は、とにかく目立ち人のようで話題性
のあることばかりやっているが、やっていることに対しての検証がきちんと
なされているのかと強く感じてしまう。

>>633
訂正
目立ち人→目立ちたい人

好調という職業は命がけだな
別に、日の丸、君が代なんか、反対するなら
やめとけばいいし
教育委員会の言うことを守ろうとしても、できませんでしたって
いっちゃえばいいのさ

>>635
それでは広教組と変わらん罠。

校長自殺で広島県教育長ら処分　自殺原因「断定は困難」
http://www.asahi.com/national/update/0509/034.html

正しくは、
(自殺原因ははっきりしているが、結論を出すと広教組が暴れて
政治問題化するので)「断定は困難」

>>637
＞広教組に協力する野田正彰・京都女子大教授は
＞「自殺した校長が何度も『休みたい』というサインを出していたのに、
＞県教委や市教委が『あなたは民間から来た特別な人だから辞めるわけにはいかない』
＞というメッセージを送り続けたことが問題。
＞その点も調査結果ではきちんと触れられていない」と指摘した。

校長職の講習期間が短かったという話があったが
普通、それで仕事をヘマすることはあっても自殺はしまい。

病気休暇が許可されなかったというのも問題かもしれないが
体調の悪い校長を追いこんだのは、現場の連中に変わりなかろう？

さらに付け加えれば
学校で首をつって自殺したというのも
なんらかのサインじゃないのかと
その女子大教授に聞きたいもんだ。

○国務大臣（宮澤喜一君）　予期しておりませんでしたお尋ねでございますが、実はこの問題はきのう
きょうの話ではございませんで、四十年ほどの歴史がございます。それも、今、校長さんのお話からお
聞きになりましたように、広島県のほとんど東部に限られた問題でございました。ですから、それは私
がまさに選ばれてまいりました地域でありまして、四十年間たくさんの人が闘ってまいりました。こう
やって今命を落とされた方の報道がございましたが、人の知ると知らないとにかかわらず、たくさんの
人がいわばリンチに遭い、職を失い、あるいは失望して公職をやめる、それは無限にございます。
　しかし、何でその闘いが勝てなかったかといいますと、基本的には、部落という問題に関係がありま
すために、これについて報道することが差別発言になるということを報道機関は常に恐れておりまし
て、このことを口にすることができない。天敵は共産党であります。共産党だけは実に勇敢に発言をし
てきましたが、それ以外は、これについての差別発言を批判されるために世論の形成ができない、これ
が一番の原因であったと思います。
　私自身も、そういう中にあって、このことについて、今日までこの事態の解決に十分な寄与ができな
かったことを恥ずかしく思っております。

　今度こういう不幸な事件がありまして、初めてそのような事件として広く取り上げることができるよ
うになった。今度の痛ましい世羅校長の死というものは、そういう意味で、この問題をようやく公に議
論できるようになったというのが私の郷里の方の雰囲気でございます。
　したがいまして、国会がこういう機会を設けていただいて、また参考人もよく意を決してここにおい
でいただいて、この問題が公に議論されるようになったということは、何十年うっくつしておりました
問題に初めて国民の目を公のもとに集中させることになりまして、この点につきましては、国会の御配
慮に私は心から感謝いたしますし、また参考人としておいでになった岸元さんの勇気に心から私は敬意
を表します。
　率直な感じを申しますと、自分がこの中にあって何十年も解決できなかった問題について国会がこう
やって取り上げていただきましたことに本当に勇気を感じますし、また自分として今まで果たし得な
かったことに渾身の努力を尽くしたい、こう思っております。

>>640-641
宮澤喜一がそう言ってから何人の人がいったい亡くなったんだ？

807 ：実習生さん ：03/05/10 01:31 ID:iKG6HqBH
広島県東部は原爆とは無関係


808 ：実習生さん ：03/05/10 03:00 ID:Ty2QzdUX
>>807
>>617（このスレの>>407と同じもの）
>昭和55年 9月　　　加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
>昭和56年 1月31日　本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
>昭和56年 4月 9日　廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺　→解同、連日に渡る糾弾
>昭和56年11月26日　県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
>昭和57年 4月11日　五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
>平成 8年 6月22日　千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺　→解同側関与認める

広島東部である備後は亀井静香と宮澤喜一の選挙区内でもある。
備後で起きたものを取り除くと、こんなにも少なくなる。
（地図で見ると本郷町も広島東部に入れてもいいのかもしれない。）

いったい二人の自民党実力国会議員は何をしていたんだ？
無関心を決め込んでしまっていたのか？
それとも教育に対しては無能な二人であったということなのか。

それはそれとして原爆が落ちたのは広島市であるけれども、当然同じ県内だから
親戚がいた人もいただろうし、その日たまたま広島の方に出かけていた人がいた
かもしれない。
広島東部と言えども原爆に対して無関心でいられるはずはないと思うがね。

校長自殺で広島県教育長ら処分　自殺原因「断定は困難」
http://www.asahi.com/national/update/0509/034.html

>広教組に協力する野田正彰・京都女子大教授は「自殺した校長が何度も『休みたい』
>というサインを出していたのに、


「広教組に協力する」という表現が笑える。

「自殺した校長が何度も『休みたい』というサインを出していた … いったいどこから

の情報なのかをきちんと明らかにするべきだろう。

>>643
休職願いと配転願いは何度も出していたことがソースでは？

>>644
そんな文書は公開されているのか？

「自殺した校長が何度も『休みたい』というサインを出していた」

どうして校長がそういうサインを出すところまで追いつめられたのか、なんで考えないのか。

事前研修と支援不十分　高須小の民間校長自殺
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03051001.html
今回の件でさすが地元だけあって、どこよりも詳しくしかもよく取材されているなあと思った新聞社だ。

>背景に教職員との対立もあったと言及しているが、校長の超過勤務と自殺との因果関係には触れていない。
教育委員会の調査が不十分だと思われても仕方がないだろうなあ。
あえて言えば教育委員会は責任逃れしようとしたのかもしれない。

>また教職員組合が教員の担任など校務分掌の原案を作成し、校長権限が制約される状況が、慶徳元校長の
>前任校長から引き継がれていたと明記している。
前任の校長を文書訓告したらしいが、教育委員会は学校実態というものを全く把握できていないということ
なのか？

>研修期間も一〜三カ月間へ高須小に在籍した教員二十八人を対象にした特別研修の実施も考えている。
何のための研修なんだ？
それなら広島県すべての教員を研修させないといけないのではないのか？

>一方、広島県教組の山今彰委員長は、県・市教委の事前研修が不足し、相談態勢も不十分だったと指摘。
>「教職員が校長に意見を述べることはあったと思うが、サポートが十分でなかった行政の責任ではない
>か」としている。
教職員には本当に責任はなかったと言い切れるのか？

>現在、広島県内では六人が小、中、高校の校長として勤務している。全国では五十六人の民間人校長が
>いるが広島は、和歌山県、東京都の五人を上回り最多となっている。
さすが文科省の日本で一番よく言うことを聞く教育委員会であるということであろう。

>事前研修は二日間で、東京都の半年〜一年などと比べ短さが際立った。県教委は「民間企業で管理能力が
>十分、培われていると判断していた」としているが、過信との批判は免れない。
前任の教育長の責任も当然問われるべきであろう。　　>>311

教員たちによる日常的なシカトやイジメが絶望感を与え死に追いやった。
教頭以外に協力者が居なかったためだろう。
誰か一人でも親身になれる教員が居れば違う結果になったかもしれない。

なんていう報告書は絶対出せないだろうな。

今日の中国新聞と朝日新聞、産経新聞を読み比べると
朝日や産経が何を報道し何を曲解して捻じ曲げてるかが
面白いほどよく分かる。
例えばＰＴＡ会長の談話。朝日は後半部を産経は前半部を
それぞれ掲載しまるで別人のようなコメントに。

>647
最初から御国のために死ぬことが前提の採用なんだろ。
で、648のような連中が利用するわけだ。

>>650
連中が利用って意味わからん。
こっちは一個人だが、なにか？

そっちは、どこかの団体に所属してると認めたようなもんだな。

>651
>そっちは、どこかの団体に所属してると認めたようなもんだな。

「連中」＝団体と発想するわけだね（ｗ
語るに落ちてる気がするな〜

>>649
本当にそうか？
ちゃんと記事の内容を見ているのか？
確かに教育委員会の責任を問う部分の方が多いとは思う。
しかし、教員の側の問題もきちんと指摘している。
もし教員に問題があるというなら、そういう現状を放置している教育委員会の責任はとても
重いということではないのか。
いい加減な調査報告しか出せない広島県教育委員会だから、まあしょうがないかな。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
>福間孝志ＰＴＡ会長(42) は「県教委、市教委や現場教諭の支援態勢は十分だったのか」と、
>疑問を投げ掛ける。
>「先生たちの考えが分からず、私の思いも伝わらない。民間企業と命令系統も大きく違う」―。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
>思い描いた夢とは裏腹に、直面したのは不慣れな教育現場での苦悩の日々だった。
>「学校運営で、反対意見を持つ教員がいても、私には説得するだけの理論がない…」
>教職員との人間関係にも苦悩し、「精神的に不安定」と診断される。
>役員は「校長があいさつしても返事をしない教諭がおり、自信を喪失している」と代弁。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031305.html
>校長が亡くなった九日の夜。尾道市立高須小学校の体育館で、保護者に事態を説明する
>集いが急きょ、開かれた。「先生方は、どう受け止められているのか。予測された事態
>だったのではないんですか」―。教職員に向けられた問いに、同調する拍手が続いた。
>保護者たちの厳しい疑問の底流には、故慶徳和宏前校長(56)の着任後、二人の教頭が病
>に倒れるという「異常事態」があった。「先生たちの考えが分からない」。教職員との
>関係づくりの難しさをうかがわせる言葉を校長は残した。が、教職員の口調は重く、実態
>はまだ闇に覆われたままだ。

>>650
広島県の教育はおそろしい。

>>652

とりあえず、殺人集団に放り込んだという認識は一緒だわな。ｗ

>654
全然違うんだが。

>>653
>>642
それと政治の責任もとてつもなく重いと言えるだろう。
一国の首相までした人間が地元のことには何もできない無能人間であった。
もう一人は警察官僚出身の国会議員なのに何もしていない。
なんと最近起こっている出来事はすべてその国会議員の選挙区内というから驚きだ。

広島6区 　(三原、尾道、因島、府中、三次、庄原各市、御調、世羅、神石、甲奴、双三、比婆各郡）
亀井静香

平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺　→県教委、解同の関与あったとの公式見解
平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方も
平成14年 6月　　　県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中　（自殺したところは実家の世羅町）
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年 3月11日　広島県甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

で、その二人が力を入れたことというと本四架橋で、多くの人がいらないと言われる しまなみ海道だ。
広島という地域の恐ろしさを感じてしまう。
http://www.sanyo.oni.co.jp/kikaku/2002/tiiki-saisei/0503.html

しかし、共産党はありゃ主義者だからまあ仕方ないとして、
捨民とか教組とか労組とか、あと、似非平和反戦団体とか、
どうしてこうも、ぬけしゃあしゃあと偽善ができるのか不思議だ。
なんで、こんな偽善団体が幅利かせられるんだか、日本は不思議の国。

>>656
訂正
（自殺したところは実家の世羅町）→（心中したところ(ダム)は実家の世羅町）

※　いまだに謎の心中らしい。


>しまなみ海道

「しまなみ海道」と聞くと、このスレによく出てくる「しまなみ解同」を思い浮かべてしまう。

>>648
その二人の教頭が慶徳和宏前校長先生を死においやった原因の一つであるとも言えなくはない。

採用時の思いと現実にずれ　校長自殺で最終調査報告
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030509-00000199-kyodo-soci
>２人目の教頭が入院して不在の際、家族に「１人で卒業式をやらなければならない。協力者も
>いない」と話していたことを明らかにし「教頭が不在になった時の（県教委の）支援が不十分
>だった」との見解を示した。

ここからも二人の教頭が病気で倒れていなかったら慶徳和宏校長先生は自殺しなかったのではな
いかと思われる。


尾道市立高須小学校問題の調査結果について 　　　　平成１５年５月９日 　　　　広島県教育委員会
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_5_9/index.html

以前このスレの >>523 に書いたようになぜ二人の教頭が倒れたのかいっさい書いていないような
調査報告書は何の意味もないということは明らかである。
もう一度調査報告書を作り直すべきである。
さらに >>592 にもかいたが職員会議の様子を克明に再現させることが重要である。
一人の尊い命が何かの理由で奪われてしまったのである。
それを曖昧にして人の命を大切にしましょうなんていう教育ができるはずがない。
きちんとした調査を広島県教育委員会も広島県教職員組合もやらないというのであれば、自殺する者
は自殺する個人が悪いという教育をきちんとするべきだろう。
そういう広島の教育の現実きちんと伝えることこそが本当の教育だと思う。

要するに、高須小のサヨ教師どもがいじめ殺したって事だろ。

>>660
もしそうであるなら広島県教育委員会も尾道市教育委員会も
教師によるいじめ殺しを黙認したということになる。
（慶徳和宏前校長先生から悩んでいるというシグナルを受けて
　いたのだから）

もしそれが事実であるなら、そういう現実に基づいた調査報告
を出してこそ初めて子どもに人間としてもとな教育ができるの
だと思う。
もしそれができないというなら、ウソをついてはいけないなどと
広島の教育関係者は今後いっさい子どもに言ってはいけないとい
うことになる。

今朝の中国新聞11面、「高須小校長自殺の調査結果　要旨」
を読んで、朝から涙が出た。つらすぎる。

大体、研修が短いとか、そういうの関係ないじゃん。
昨日発令されて今日着任した校長が、やる。それがマネージャってもんだろ。
高度に専門的な知識は教頭が専任すればよい。そういった意味では教頭もアカ
教師に追い込まれて不在になってしまったというのはつらいね。
防衛庁長官は、防衛のプロか？　他の国務大臣は？　事務次官や技監というポ
ストはなんのためにあるのだ。それと一緒。広教組の主張はどうみてもおかし
い。

過去の中国新聞の記事からもわかるように
教育委員会は鬱病の薬の服用すら報告した上で
休職か配置転換を要望していたがそれを黙殺した
その事実を書かない報告書って。
>>663
石原都政下では半年から一年の研修を受けてから着任する。
それに対して２日はいくらなんでも少なすぎる。正味１０時間だぞ。

今回の報告書は結局具体的に問題教諭の問題行動をまともに報告すると
結果として何でそんな場所にサポート無しでほうりこんだ？との批判が
生まれるのが確実なのでそちら方面だけ匂わせて放置して踏み込まない。
結局は責任逃れなんだよな。
広教組はそのあたり見越して強気なコメントでこちらも責任逃れ。

まあこの件の勝者は全教か？

>>662
尾道市立高須小学校問題の調査結果について 　　　　平成１５年５月９日 　　　　広島県教育委員会
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_5_9/index.html

内容はこれ？（中国新聞は読めない地域に住んでいるので）

>>663
教頭がアカ（？）教師に追い込まれて倒れたならそう調査報告書に
書くべきだと思う。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
>しかし、二人目の教頭が二月下旬に倒れる異常事態となっても、市教委が、
>慶徳前校長や教頭の勤務実態、教職員との人間関係について、関係者に聞き
>取り調査をすることはなかった。

アカ（？）人殺し教師と、それを知らんふりして見殺しにする尾道市教育委員会
というのが真実の姿なのか？

備後地方はB地帯だから働かなくても生活保護で生きていける。
まともに就職してる女もピンサロ娘程度。

アカなんで生易しいものじゃないよ。
広教組=解同 は奴隷道徳に満ちた基地外集団。
広島の教育委員会が他の地方に比べていい加減なわけではなくて、
こんな基地外が未だに野放しになっていることが全ての諸悪の根源。

地元の事情をよく知っている人間なら、こんな調査報告書から、
事件の核心が出てくることなんて、最初から期待していないよ。

良識を持った人が核心を語れるような問題ではない。
命にかかわるから。
真っ向からこの問題に取り組んでいるのは、共産党やら統一教会やら、
これまた胡散臭い人々のみ。
特に東日本の人には想像もできない世界だろうけど、これが現実。

>>656
そうです、そこのリンク先で正解です。
新聞では「要旨」だったので、当たり前ですがリンク先のほうがより詳しいです。

そこの文章って「、　。」じゃなくって「，　。」を使っていて何だか読みにくいで砂。

民間採用者を殺した時点で、この組合は労働者層からの支持は
絶対得られない！、選抜された当局側なら結構な話だが現在の
ご時世で民間採用者への反発は現代社会への反発と同じである。

現代社会にそぐわない体制は、つまり税金を投入するのに矛盾あり
そっこく反社会的行動を結果で表した教職員の団体を解散を
させるべきだ！

>>668
「，　。」を使用するのは公文書の証です、内部告発者じゃないですか？

つけたしときます。
「，　。」を使用する者は、あらかじめ設定で「，　。」を使用するように
設定します。これは公文書の手引きで指示される使い方ですので、該当する
人たちでなければ自分のＰＣで設定する事は考えにくいです。

>>667>>669
広島の人間でないので、実際はどうかはわからないけれど、もしそれが事実ならきんと調査報告として国民に
知らせないから、こんなことになるような気もしないでもない。

　　　　　　　　　　　　　↓

656 ：朝まで名無しさん ：03/05/10 17:09 ID:nQ26gTc0
>>653
>>642
それと政治の責任もとてつもなく重いと言えるだろう。
一国の首相までした人間が地元のことには何もできない無能人間であった。
もう一人は警察官僚出身の国会議員なのに何もしていない。
なんと最近起こっている出来事はすべてその国会議員の選挙区内というから驚きだ。

広島6区 　(三原、尾道、因島、府中、三次、庄原各市、御調、世羅、神石、甲奴、双三、比婆各郡）
亀井静香

平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺　→県教委、解同の関与あったとの公式見解
平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方も
平成14年 6月　　　県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中　（自殺したところは実家の世羅町）
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年 3月11日　広島県甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

で、その二人が力を入れたことというと本四架橋で、多くの人がいらないと言われる しまなみ海道だ。
広島という地域の恐ろしさを感じてしまう。
http://www.sanyo.oni.co.jp/kikaku/2002/tiiki-saisei/0503.html

>>627
具体的な行動として、
部落差別が解消されたことを国会で議決して宣言して欲しい。

そして、広教組のような、同和利権がらみの団体が
何でも「差別」をネタに正当化するような法的根拠を断つべき。
経済的な面や、進学率などで差別が解消されたことを示す
データはいくらでもあるのだから。

客観的な評価ができない「差別意識」だとか、
駅の便所の差別落書きを根拠にしていたのでは、
いつまでも終わりがない。

気に入らない奴は殺す
　by カーツ大佐

ごめん、
>>672だった

姦国へのパイプラインとして重要なルートであり、拠点なんですかねｗ
そういや祭りの度にＤＱＮな餓鬼が大量に湧く地域ですものね。。。
エタヒニンが多いのでしょうか？人間離れしてますよね？

所詮は部落とはＤＱＮ遺伝子の集合体なのであろうと推察する。
家庭旅行で部落へ近づく事で事件に巻き込まれないよう防衛を
お勧めするな。

>>676
半分真面目、半分不真面目に答えると、
「原爆の放射能で脳がおかしくなった」
というのが比喩としてはぴったりでしょうね。広島の場合。
平和運動は左翼が力を持つ原動力になりましたから。

いわゆるエタヒニンが多かったのが鳥取。
確か人口の1%を超えてたと思います。
部落解放運動も、同様に左翼の原動力でした。

平和運動、部落解放運動、共産主義革命の
３つが互いに相乗効果を生んで、
先鋭化していったのでしょう。中国地方の場合。

>>678
それが乞食の調子こいた運動なのですかね？
国民運動に見せたプロ運動の実態は乞食やエタヒニンの遺伝子の
反動とも言えますかね？ＩＴ時代で低脳市民層の発言が出来る様に
なって本当に幸せだろうと思われるようになったのではないかと
推察される。

>>678 でも歴代首相も多いな。
佐藤、竹下、宮澤、橋本。
亀井も広島か？

>>677
2chなので単に腹立ち紛れに適当な事を書いているのだと思いますが、
部落の起源は社会的な身分制なので、
あの半島とか、遺伝子は関係ありません。

かつての部落は、搾取される階層として、
身近で分かりやすい対象だったので、
共産主義革命を正当化する格好の材料とされただけのことです。

意思に染まりやすい人が多いだけの証明ですね
まぁ、十分すぎるほど良い証明になります。

>>681
虐げられる人間の心理の推察です。
部落だから、と、言う話ではないです、虐げられることで他人への
思いやりなどを考える知性に欠如する障害が発生するのかと心配を
するものです。

>>682
私は、日本にはもはや部落なんてものは存在しないと思っています。
農村部でさえ、部落と無関係に人が交流するようになってます。
それで、部落がなくなると困る人たちが
「○○地区部落解放月間」
などというような馬鹿な看板を立てて、
ここは部落ですと宣言しているだけ。

>>684
あの粘着な２４時間フル稼働の集落意識が分かってないですねｗ
近隣集落が一番差別するんですがね、差別にはキリが無いのに。

>>685
私は農村の出身ですが、
農村の人間というのは部落に関係なく粘着なものですよ...
でも、それはまた別の問題。

板違いで迷惑をかけてしまうので、
これ以上は人権板に持っていくのがよいと思います。

寝ます

>>673
同和問題も詳しくは知らないが、現在の様子を見ると明らかに矛盾
している。
同和差別が今、存在しているとしたとしたら結婚の時に反対する
年寄りがいるくらいではないかと思う。
（若者はそういうことを気にする人間は少ない。今も同和地区同士
　でしか結婚していないのかあ？　そんなことはないように思える。）
同和運動をやっている人やその研究している人間は差別がなくなって
いないから最低限現状を維持することを訴えているみたいだが、納得
できない。
先祖が差別されたことで自分たちだけが恩恵をこうむるのはまさに
逆差別ではないかと思えてくる。
差別はあっていいとは絶対に思わないが、今のように差別を持ち出し
て利権を手にしようというやり方はおかしい。
だから基本的に >>673 の人の意見に賛成だ。

部落差別？悪いが２ｃｈの現状を見ると、あると判断できると思う。
他の朝鮮・韓国人・中国人・国籍・ある県の住民・ある県の出身者・
趣味・支持する政党・好きな球団・所属する集団・性別・学歴・職業・
年代・信条・信仰する宗教・性癖・等々２ｃｈで差別を受けるジャンル
はいっぱいあるが、大抵の場合差別発言の後にはたとえば、ＡＡなど
を駆使して、無意味な発言を大量に流すなど、執拗な反論がある。
しかし、部落差別の場合はそれがほとんどない。同和関係の集団が言
われるほど、利権をむさぼっているなら、パソコンくらい装備して、
ネット環境も充実しているはず。それが無いということは…

組合が報告書だしてなかった。今日の新聞で見たような。
たしか、教員の加入率が１００％だったような。
組合に報告されてもナ。

部落を意識しないのは「こちら側」の意識。

「あちら側」は確実に意識している。そうしてる方が得なんだから。

それが嫌な人はとっくに出て行ってるって。

>>656
広島県の国会議員は信用できない。

さて日教組、広教組、全教、解同、解同広島、安芸、備後、珍走、愚連隊の
区別がついてない馬鹿なレスが再び増えてきているわけだが。

>>688
2chは>>673で言っている駅の便所の落書きと同じだよ。

>>691
かといって、政治家が教師の行動をストップできるわけではあるまいに。
公務員として如何に法律によって国家に忠誠させるかだな。

>>692
だすな。

>>693
君の生徒には見せないよう指導しろ（ｗ

>>694
目の前で悪事が起こっているのに見て見ぬふりをするのが国会議員の
仕事なのか！！

そして、日本国民の多くがいらないという橋を莫大な金を使って大赤字を
つくる仕事をするのが国会議員のやることなのか？

別冊宝島Real 029『同和利権の真相』
　暴力団との癒着、裏金、脱税、公金喰い、部落解放同盟の謀略
　　"人権"のウラに蠢いた"暴力""カネ"。アンダーワールド関西、暗黒の裏面史！
http://www.takarajimasha.co.jp/betaka_real/4796626557.html

別冊宝島Real 044『同和利権の真相２』
　「狂牛病騒動」のアンタッチャブル、マスコミが断罪しない「解同」の事件簿、
　公共事業の"同和タブー"、終わりなき「特別行政」のカラクリ
　　人権マフィア化する"部落解放同盟"の錬金術を追う！
http://www.takarajimasha.co.jp/betaka_real/4796631453.html

>>695
政治家が圧力かけたら、やつらは言論弾圧、公権力の横暴だとか言い出すからいえんだろう。
権利を盾にしたファシストだから。

政治家が糞だというのは何も広島に限った事ではない。
亀井支持者じゃない（選挙区が違う）が奴はある意味カリスマだとは思うが･･･
それよりも広島の問題は各県教組の中でも独自路線を進め、極めてカルトに近い思想をバックボーン
に持った広教組の問題だ。
己の思想が上司の命より上だと思うクソ教師ども自身の問題だと思う。

>>697
そんな悪魔のような組織（広島県教職員組合）が絶対に反対している国旗・国歌
に対して、校長を平気で見殺しにする無責任な教育委員会の言いなりになってしまう
のか、全く理解ができない。
　　
　↓

>>379

もしかして広島県教育委員会も尾道市教育委員会も平気でウソを捏造しているのか？
校長を平気で見殺しにする組織であるからその可能性は高いと考えたほうがいいかな。

>>698
俺が中学校の時ぐらいじゃないかな。
卒業式に国歌斉唱と国旗掲揚は良くないって言い出したのは。
人権教育が週一時間あってそこで国旗が狭山事件やら、あとパリコミューンや隠岐コミューン（ｗ
までやったかな。
そこで君が代と日の丸の正統性がない（人民史観において）ことをじんわり頭に叩き込まれる。
そして一部良心的なクラスメイトはその史観にはまる。
その時間の中で配られる資料（多分組合からの資料）は全て回収するし、日の丸の赤は血の色、
白は骨の色という連中が出てくる始末。
そして卒業式を前にして年表記を西暦に変えろとの署名を生徒に書かせて（じつゆう俺も暗黒史観に
嵌っていて署名はしたわけだが･･･）結局日の丸上げさせなかったかな。
俺らの頃でそんな具合だったから世羅の校長が死んだときはもっとひどかったであろう。
それを機に、全国でも有数の加入者を誇った広教組も脱退者が増えた。（直接聞いた）
しかし内心では組合にシンパを感じる教員が多数いるのは確か。
世間の目が厳しくなり法制化された今、大声で反対はできんだろうが、人権教育のなかで
徐々に生徒に刷り込んでいる教師もいる。

普通の人間なら思想よりも仕事（職員会議や授業、行事）を優先してこなすだろう。
確かに教育委員会も非があるが、だいたい教育委員会が介入しなければ正常な学校運営が
出来ないという事の方が問題。

今の若い（３０代までかな？）教員は、小林のおかげでウヨク思想に
走る奴が多いんだよｗ

>>700
いやいや、こういう言い方をするのもなんだが、広島の教組をなめてもらっては困る。
童話、平和教育を根本にきっちりやっておるからな（ｗ

>>699
>普通の人間なら思想よりも仕事（職員会議や授業、行事）を優先してこなすだろう。
>確かに教育委員会も非があるが、だいたい教育委員会が介入しなければ正常な学校運営が
>出来ないという事の方が問題。

広島の教育は本当に正常化しているのか？
教育員会が平気で校長を見殺しにしているんだぞ！
教員は校長を死に追いつめても何の反省もしない人間の集まりみたいだし…。


尾道市立高須小学校問題の調査結果について 　　　　平成１５年５月９日 　　　　広島県教育委員会
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_5_9/index.html
>第３　調査を踏まえて今後の取り組みについて
>また，今回の調査で明らかになった学校運営上の諸問題を踏まえ，市町村教育委員会
>と連携しつつ，高須小学校だけでなく，県内全体の課題を抱える学校について，その
>運営の改善・充実を進めることが必要である。すなわち，学校運営に当たっては，
>校長を中心としてすべての教職員がその職務と責任を十分に自覚し，一致協力する状況
>を生み出すことが必要である。

是正という言葉が好きな広島県教育委員会は、人を平気で見殺しにする教育委員会だ。
是正の目的は校長の権限の強化であるらしいから、人を見殺しにする組織らしくそれに
合う自分たちの思いを素直に言葉に表す方がいいと思う。
だから、広島県では「 職員会議 」という言葉をやめて、「 校長伝達会議 」とすれば
意図がはっきりしていていいと思う。
是正という言葉に、「 校長伝達会議 」という言葉はよく合うと思う。
人を死に追いやっても何も感じない教員に意見を言う資格もないから、これでいいはずだ。

でもさ、見殺しって言うけど、本当に自殺かなあ？広教祖に殺害されたんじゃねえの？

>>702
いいと思うね。
既に何人も死んでいるのだから、思いっきり校長の権限を強くして
教員に有無を言わせない学校づくりは急務だ。
だがあくまで日本だから、衆議にはかるふりはしたほうがいいだろうけど。

>>703
多分、分会長は教組のマニュアルに従って職員会議に臨んでいた。
質問攻めにしてアボ〜ンだ。

>>702
訂正
教育員会が平気で校長を見殺しにしているんだぞ！ →教育委員会が平気で校長を見殺しにしているんだぞ！

尾道市立高須小学校問題の調査結果について 　　　　平成１５年５月９日 　　　　広島県教育委員会
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_5_9/index.html
>第３　調査を踏まえて今後の取り組みについて
>●　是正指導の徹底
>尾道市のみならず，県内各地域の学校の是正状況を的確に把握するとともに，課題のある学校に
>対してより一層の改善を指導助言し，校長権限に基づく責任ある学校運営がすべての公立学校で
>行われるように引き続き強く指導する。その際，小・中学校については，教職員の任命権者である
>県教育委員会と学校の設置者であり教職員の服務監督権者である市町村教育委員会が，それぞれの
>役割を適切に果たすとともに，より緊密な連携を図るものとする。また是正指導の徹底に当たっては，
>学校経営上の課題を抱える校長を支援するとともに，校長の相談に応ずる体制の充実を図ることも
>重要である。このため，市町村教育委員会や校長会とも協議しつつ，学校の状況をつぶさに把握し，
>学校や校長に対してきめ細かな指導と支援を行うことのできるシステムを確立する。
>また，是正指導については，教職員が形式としてこれに従うといった消極的な受け止めではなく，
>信頼される公教育を実現するためには，校長のリーダーシップの下で組織的な校務運営を行うことが
>必要であることについて十分に理解し積極的な受け止めがなされるよう，指導や研修の充実が必要で
>ある。その際，特に，昨年の義務教育に関する県民意識調査において，多くの県民が小・中学校の教
>職員に対して望むこととして，「物事を正しく判断する力を持っていること」との回答を寄せている
>ことについて，改めて謙虚に受け止める必要があると考える。

読んでいて笑えてきた。人を死に追いやって何の反省もない集団には警察権力などの外部の力の導入こそ
有効であるのではないのか。
それよりも何よりも見殺しにした教育委員会の反省がいっさいここには書かれていない。
「是正」は、まず教育委員会からではないのか！！

>>705
自殺だ。
教育委員会や教組はあくまで加害者ではない。

教育委員会は一応反省の色は見せた。
しかし高須小の教員及びそれを弁護する組合は、相変わらずの態度。
俺が教育長なら及び腰になるであろう広島の風土。

教員が変わらなければ、いつまでも悲劇の繰り返しだ。

広教祖はマフィア

>>706
自殺という証拠はあるの？やくざ連中なんか自殺に見せかけて人を殺すノウハウは山ほど持っているけど。

>>706
教育・先生板で自分が書いたものだ。
　　　↓
668 ：実習生さん ：03/04/25 01:37 ID:MvYzL8/W
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
>尾道市では、全国的にも珍しい「一校一研究」などを盛り込んだ独自のプラン
>を組むなど教育改革も始まった。ある校長は「教員、教頭の下積みがある私た
>ちでさえ、引き出しの多さを問われた改革の一年だった」と振り返る。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031434.html
>尾道市で、病気を理由に職場を休む小中学校の校長や教頭、教職員が本年度、
>全体の約６％にあたる計二十五人に上っている

>市では本年度から、市立学校がそれぞれ教育目標を打ち出す「一校一研究」など
>を盛り込んだ独自の教育改革「尾道教育プラン21」がスタート。「提出文書の量
>が多く、子どもと触れ合う機会が減った」と漏らす教職員もいる。

尾道教育プラン２１
http://www.bbbn.jp/~obe/untitledframeset1.html
尾道市教育委員会学校教育課のホームページの左側の項目の中にある。
学校教育課
重点施策
新しいタイプの学校運営の在り方に関する実践研究・研究開発
校長任用候補者特別選抜実施
土堂小学校長　内定
児童追加募集
通学区域審議会
尾道教育プラン２１←ここにある

極論推理で言うなら、この校長先生は尾道市以外のところで校長をやって
いれば自殺しなくても済んだかもしれないという気がしてきたりもする。

>>707
遺書があっただろ？

>>709
そんな学校で職員会議紛糾させて時間をわざと掛からせたのは教員だぜ。
いくら忙しいだろうが、その仕事に生きがい、やりがいをもって向かえれば
しんどくても自殺はしないだろう。
それを協力もせず、しかも足を引っ張っていた。
もし教員が協力的で殺伐とした職場ではなかったら自殺はなかったであろう。

遺書は偽筆・偽物。校長の指紋のついた紙に死にたいと書くとか。
つうかこの二十年のうちに、数十人の校長が自殺で死んでるのは多すぎる。
それら全部が自殺と考えるのも不自然。

>>711
確かにそうだが、殺害者とその動機は何と考える？

>>710
もし学校現場がそういうふうであったのなら、その通りであると思う。

そんな学校に教育委員会がどう対応したかも大きな問題となってくる。
下の新聞を見ると、まさに見殺し状態であったように思えてしまう。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
>教職員との人間関係にも苦悩し、「精神的に不安定」と診断される。
>山崎建郎教育長に「休ませてほしい」とも相談した。

>悩みを知った保護者が県教委に直訴し、六月、県教委、市教委の幹部と
>校長、新教頭、ＰＴＡ役員による会合が設けられた。役員は「校長が
>あいさつしても返事をしない教諭がおり、自信を喪失している」と代弁。
>しかし、県教委は「現場の生の情報を寄せてほしい」「早急に職員の意識
>改革を進めてほしい」と繰り返すだけだった。

>しかし、二人目の教頭が二月下旬に倒れる異常事態となっても、市教委が、
>慶徳前校長や教頭の勤務実態、教職員との人間関係について、関係者に聞き
>取り調査をすることはなかった。

単に気に喰わないってことは？生産性の無い職業についてる奴らの中には、その程度のレベルの人間が多いよ。エセインテリってのは、始末が悪い。まあ今回の尾道の事件は自殺かも知らんが、他殺かもと言われるほど信用がないのは、不徳の至り。

>>714
お宅は、広島県警も疑っているんだね。

>>713
高須小を誰もやりたがらなかったからってのが実情だろう。
教育委員会も方針で民間人校長を決めた以上、配置換えが出来なかった。
（それをしたら組合に突っ込まれる）
俺がもしその立場だったら、配置換えなどの処置は取れなかっただろうなと
しみじみ思う。だから弁護するんだけど。

うん。警察もうたがっている。自殺で処理してんじゃねえだろな？ただ能書きで生きてない分、教員よりマシかなとは思うけど

俺の仕事だった。
報酬は８億円。

依頼人の秘密は明かせないが、○○省とだけ言っておく。

>>717
おいおい。
確かに不徳だが（ｗ

死んで誰も得してないだろう。
仮説なり書いてくれ。

>>716
>>665


>>717
そうかあ。
警察も信用できないのかあ。（と言っても自分もあまり信用していないかなあ）
自分の命は自分で守るしかないということなのか？

>>720
一応目を通したが、目新しい事はなかった。
あくまでお役所的な処置だなと思っただけだが？

>>721
>>659

>>722
それだけじゃ何がいいたいか分らんです。

ただ校長が職務を遂行する自信がなくなった＝教頭不在
ってのはそれもあるだろうが、直接の自殺原因だとは考えれない。

広教祖は人殺し集団

>>723
>>432
>>435

とにかく教育委員会はやるべきことをちゃんとやって、まともな調査報告を
する義務がある。

二人の教頭は亡くなった慶徳和宏前校長先生のためにもすべてを明らかにする
義務がある。それがたとえ徳和宏前校長先生の批判になることであっても真実
を明らかにすることこそが教育者としてのあるべき姿なのではないのか。

このままの状態でこれから先にもし二人が校長になったら、その学校の子ども
たちに都合が悪くなったら何もしゃべらなくていいんだよ。校長先生もそうして
きたからねと言うならまだ良心が残っていると思うが、たぶん正直に素直に
何でも話そうと講話をするに違いないと思うとやり切れない。

>>724
広教祖は人殺し集団 ＋　広島驚異・尾道驚異は見殺し集団

>>725
その教頭たちは、今新しい職場での修羅場の中にいるだろうね。毎日の
忙しい仕事の中で過去の事件なんか思い出したくもないだろう。でも…
やはり証言してほしい。

今更だけど、ｳｻｷﾞ殺しの真相も気になる。
地元では、厨房や工房の仕業って声もあるけど、
ｳｻｷﾞ事件で校長に「子供達の安全をどー考えとるんじゃい」と迫った香具師がいて、
それも心労に拍車をかけたらしいね。

　 ∧＿∧ 　　 http://yoshiwara.susukino.com/zenkaku/
　（　・∀・）/＜　こんなのみつけたっち♪　
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku08.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku10.html
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku03.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku09.html
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku06.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku05.html
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku01.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku02.html
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku08.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku04.html

>>728
ウサギ殺しって言っても、尋常な殺し方じゃなくてひねりつぶしたり
踏み潰したり、それは凄惨な殺し方だったとか。それって、普段から
動物を肉として扱う"プロ"にしかできねんじゃ？

そう。牛の頭蓋骨を玄関先に置く嫌がらせも普通の人にはできない。

あと何人の校長が死んだら広島の教育は正常化されるんだろうか。

まあ、広島県外勤務のサラリーマンとしては、広島県東部への転勤を命じられたら、子供の教育への悪影響を申し立てて辞退するか、単身赴任するかでしょうな。

>>730
ちとヤバイ（ｗ
ま、あれはメッセージだろな。

>>656
広島県の国会議員は信用できない。



目の前で悪事が起こっているのに見て見ぬふりをするのが国会議員の
仕事なのか！！

そして、日本国民の多くがいらないという橋を莫大な金を使って大赤字を
つくる仕事をするのが国会議員のやることなのか？



http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h11_2/jog114.html

亀井郁夫参議院議員が国会で取り上げてからも地元でこれだけの命がなくなってしまった。
亀井郁夫参議院議員は命がけで仕事をやっているのか！！
ただのパフォーマンスを国会でやりたかった目立ちたがり屋だったということなのか？

平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方も
平成14年 6月　　　県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中　（心中したところは実家の世羅町）
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年 3月11日　広島県甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

>>653を書いた者だけれど、今、読み直すと勘違いしていることに気づいた。

>>649
>今日の中国新聞と朝日新聞、産経新聞を読み比べると

649の人が中国新聞と朝日新聞を同列に並べて批判していると思ってしまった。
以前そういう批判する人がいたので、勝手に早合点してしまった。

ちなみに当日の中国新聞　→　>>647

冷静な分析をしていると思った。

今日の産経のこの件についての社説には愕然とした。
産経は何を考えているのか？
この問題を国立等と同じただの左翼の自虐史観運動の結果のように報道し
広教組についても日教組傘下の団体としか報道せず日教組的な左翼の運動の
結果としか論じない。
産経は完全に解同広島とその影響下にある広教組という特殊な存在を黙殺している。
これらを隠して何を言っても本質から外れた馬鹿げた論調というしかない。
また見事なまでに県教委のことについては触れてない。
産経は解同という特殊な存在について触れないのなら広島について語る資格無し。

>>736
解同も結局は左翼だわな

>>736
確かにな。

>>736
http://www.sankei.co.jp/news/editoria.htm

これのことね。
とにかく何でもかんでもよく貼りつける人間なんだが、本当は著作権があって
いけないことなのかもしれないと思ったりしてはいるんだが…
特に読売と産経は許可がないといけないという記事を目にしたことがある。
当然、今回は無許可である。
だから、読売と産経の場合は、ヤフーに掲示されているものしかコピーしない
ようにしてきた。(ヤフーに掲載ということは許可済みという勝手な判断）
今回は敢えて載せたかったから貼ってしまった。
もしかして訴えられるかな？（まあそれも仕方がない。）
中国新聞には本当に申し訳なく思っている。
特にこのスレでは何度も何度も記事を引用しているから特に気がひけている。
でも個人的には中国新聞が一番冷静に公平に取材していると思っている。

産経の主張の問題点をどうしても言いたかったので無理をして貼ってしまった。
確かに主張に書かれているように教員には問題点が多くあるように見える。
当然、その点は厳しく追及されていいことだ。
ただ、教育委員会の責任について全くふれていないいないことに絶対に納得が
いかない。

自分の主張はこれ　→　>>725-726
（ 広島驚異・尾道驚異とは広島県教育委員会・尾道市教育委員会のこと ）

>>739
何も産経をフォローするつもりはないが、「校長　自殺」で検索すると次の
ような記事を見つけることができる。（これも無許可）
だから産経はすべて教員に責任をということでもないのかもしれない。
http://www.sankei.co.jp/news/030509/evening/e10nat001.htm

この関連のことには、ずっとずっとこだわり続けてきた。
自分はこのスレでは思想的なことはいっさい考慮していない。
自分は選挙には行かない主義である。
こだわったきっかけは、やっぱり中国新聞であった。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
>「能力のない者が校長になって、たくさんの方々にご迷惑をおかけすること
>になり、本当に申し訳ありません」と、学校運営に苦悩する様子がつづられ
>ていた。残りの一通は家族にあてられていた。

この文を読んで泣けて泣けて仕方がなかったからである。
一生懸命がんばってやってきた人がなぜ自らの命を絶たなければならなかった
のか、絶対に納得がいかないと思ったのがきっかけだ。
教員や教育委員会は子どもに正しいことをしようと教えているかに見える裏で
全く逆のことが行われているという社会の矛盾に怒りを覚えたということである。
教育に限らず、政治・経済などすべての分野で日本は矛盾だからである。
日本の子孫に明るい未来はないというのが悲観論者の自分の意見である。

>>740
訂正
矛盾だから　→　矛盾だらけ
（右手だけでタイピングしているので、いつも間違いだらけ）

>>725 にも書いたが広島県教育委員会は調査をしっかりとやり直し、
きちんとした調査報告を出すのが慶徳和宏前校長先生に対しての
せめての償いではないかと思う。

広教祖は殺人犯

高須小、広教祖、広島県教育委員会・尾道市教育委員会
全部つるんでるんしょ？

一連の出来事（>>366）を振り返れば、これほど分かりやすいものはないね。
これを機会に首つっこんでる関係者を全部駆除してもらいたい。

>>743
やっぱりこれが真実に一番近いのか？　→　>>665

結局は広教祖が校長を集団的にいじめて，
教育委員会はそれの実態に対して見て見ぬ振りをしたということか

まあ教育委員会は，集団で個人を追い詰めるような基地外教師相手に
実際どこまで校長を支援できたか疑問だがな

>>744
だろうね。
一連の事件がこうまで無視されてきたのをみると
がんじがらめのかなり強い癒着があるのか？と
勘繰ってしまう。

校長の自殺を内輪でさっさと処理しようとしているようだし・・・。

県教委もすべてを国民にさらけ出して、法廷で戦わない限り、又殺される。
足元見られてるんだよな

下に書いたのが教育・先生板で書いた自分の考えである。教育・先生板では、
かなり感情的な書き方をしている。
（煽るような調子になってしまっているが、基本的には、なぜ校長先生は自ら
　の命を絶たなければならなかったかということは意識しているつもりである。）

836 ：実習生さん ：03/05/11 09:06 ID:vShQqieb
>>834
亡くなった校長の能力をうんぬんするというのであれば、
なぜそんな人を校長に採用したのかという採用責任も当然
出てくる。

これはよく出てくる意見だが、そいう全く素人の人に
研修わずか２日でやって下さいという世間の常識で考えられ
ないことをする組織はどう考えたっておかしい。

さらに赴任させた学校は校長と組合の取り決めのあった学校
でしかも尾道市では大規模の学校であったというから
何を言わんやである。

人の能力うんぬんの前にやるべきことをほとんどやって
いなくて放り出したという現状の中で、さらに支援も全くなしの
状態を考えると開いた口がふさがらない。

一言で言うなら無責任である。

837 ：実習生さん ：03/05/11 09:11 ID:vShQqieb
>>836
無責任　＝　広島県教育委員会　＝　尾道市教育委員会

いじめ　＝　広島県教職員組合

こういう状況の中では自殺を選択する人がいたって驚くべきことではない。

今回の出来事があってそもそも民間校長制度そのものが必要だったのか
という思いがあってこんな書き込みもした。

864 ：実習生さん ：03/05/12 13:18 ID:cSLvSVTc
>>841
こっちが正解だ。
文科省が言い出したから取り入れた制度ではないのか。
そのくせ２日しか研修をしないといういい加減ぶり。
途中の支援もほとんどやらない。
おまけに広島県は教員に問題がある地域。

なぜ民間校長などやる必要があったのだ？
文科省にいい顔をしたかっただけではないのか？

まさに亡くなった校長先生は犠牲者と言える！！

関連の書き込みその１

865 ：実習生さん ：03/05/12 18:36 ID:cSLvSVTc
文科省と広島県教育委員会との関係
（自分が書き込んだものではないが…）

>>303 ：朝まで名無しさん ：03/03/23 08:50 ID:xlBJUO9I
大馬鹿者の文部科学省寺脇研も広島の教育長をやってたし、
広島県って日本の教育界の最大の癌、クズ、ゴミだね。

>>305 ：朝まで名無しさん ：03/03/23 09:50 ID:AO5HmZwr
>>303
というよりも教育県広島を崩壊させたのが彼なのですが（ｗ
よく言われる同和教育とか平和教育が広島県の進学率を下げたとの主張ですが
それは嘘ですね。それが原因なら昭和30-50年代には崩壊してしまってるはずです。
確かなことは寺脇が広島に来てから極端に落ちたこと。
そしてその広島で実験した「ゆとり教育」が全国へ（ｗ
そしてズタボロになった状態をとりあえず実務派の辰野が立て直し実験環境が整った段階でまた
常盤坊やの民間活力導入実験と私立大学廃校実験が開始されますた。

>>750
関連の書き込みその２
（ このスレでは >>311 に同じようなことを書いた。）

866 ：実習生さん ：03/05/12 19:03 ID:cSLvSVTc
>>865
その辰野とは・・・

（自分が書き込んだもの）
763 ：実習生さん ：03/05/08 00:12 ID:kbpacuWn
>>743
・　校長・教頭の外部からの任用について
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/sokuhou12-2.html#10
・　民間人の校長登用について
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/13-2gikai/3-2/0302-08.htm
・　教育職員以外からの校長登用について
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/13-3yotoku/0315/0315-AM05.htm

広島での民間校長導入を積極的に取り入れようとしたのは前教育長の辰野（現在、文科省初等中等教育
企画局初等中等教育企画課長）である。

>>751
関連の書き込みその３
（辰野前教育長が県議会で答えたもの）
3/6　小島議員（自　民）　教育問題について　(2)教員の能力評価制度について
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/sokuhou12-2.html#27

868 ：実習生さん ：03/05/12 20:35 ID:cSLvSVTc
>>866
文科省初等中等教育企画局初等中等教育企画課とは・・・
（自分が書き込んだもの）
>>525 ：朝まで名無しさん ：03/04/23 20:22 ID:CahqA1+s
【文部科学省】
規制改革に関する意見・要望等に係る文部科学省の対応状況について
(No.20) 公立学校教員の評価
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/13/04/01040920.htm
教員能力評価 待遇に反映　全国で０５年度までに　文科省
http://www.mainichi.co.jp/edu/news/0301/20-1.html
学校に自己評価制度導入　広島市教委 　　　　'03/4/23
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03042331.html

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
>四月からは県内で人事評価制度が一斉に始まる。ＰＴＡ役員は「『教頭も倒れ、
>教育界のことを何も知らない私が、先生のことを評価するなんてとてもできない』
>と苦しんでいた」と、沈痛な表情を浮かべた。

文部科学省が積極的に推し進めている教員の評価制度がいよいよ広島県でスタート
するようである。
それは慶徳和宏前校長先生が悩んでいたことの一つであるらしい。
そのことも最終報告の中に記述されていなければ、ますます信用できない調査報告書
となるであろう。
（いったいどんな調査をしたのかということになる。教委にとって都合の悪いことは
　すべて削除したと見られても仕方のない調査報告書となってしまう。）

>>748
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03051001.html
>一方、広島県教組の山今彰委員長は、県・市教委の事前研修が不足し、相談態勢
>も不十分だったと指摘。「教職員が校長に意見を述べることはあったと思うが、
>サポートが十分でなかった行政の責任ではないか」としている。

「いじめ」とは相手がそう思えば「いじめ」ととられるのが教育界の一般的な
見解ではないのか。
それとも広島県の教職員だけは違うと広島県教職員組合は主張するのであろうか。
当然、慶徳和宏前校長先生は大人だからいじめられたなどとは言わないと思う。

>>366 の書かれているものを見れば、普通の人間なら校長先生がどんな様子か
わかるはずだ。
それも気づかないほど鈍感な人間しか高須小にはいなかったのだろうか？
二度と子どもに人の気持ちを考えて行動しましょうなどと言ってほしくない。
自分たちがやってもいない大嘘つきを子どもに教えるわけであるから子どもたち
がかわいうに思える。
自分たちの主張を通すなら子どもたちにも人のことより自分の思いを貫く通そう
と教育すべきである。

>>740
リンクを張るだけなら著作権法違反にはならないよ。

産経のメディア関係の部長がひと頃、リンクを張るなら事前に許可を得ろ、でなけりゃ著作権法違反だ、と息巻いていたらしいが、あれは間違い。

>>754
どうも。ご丁寧に。
ありがとうございます。

公開されている記事を議論のために引用するなら全く法的に問題ない。
スレ全体で議論の資料として出しているのだから問題なし。

>>756
はい。どうも。
ありがとうございます。

産経の著作権うんぬんは例の連邦の件で終わりじゃなくて
悪徳商法マニアックスに今度は噛み付いている最中です。
産経壊れたのかな？

はっきり言えることは遺書にも報告書にも
自殺の本当の理由が書かれていないということだ。
こんな調子じゃまた自殺者が出るのは時間の問題だな。

>>759
>こんな調子じゃまた自殺者が出るのは時間の問題だな。
その通りだと思う。

遺書は新聞記事でごく一部しか見ていないので何とも言えないが、

尾道市立高須小学校問題の調査結果について 　　　　平成１５年５月９日 　　　　広島県教育委員会
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/04file/kyousyokuin/takasu15_5_9/index.html
　　　　　↑
これは調査報告と言えるものでないことは明らかである。

>>760
調査報告というよりは、まさに言い訳報告と言ったほうがピッタリかもしれない。


いつも引用させてもらっている中国新聞の 5/10 の記事がもう一つあったという
ことをさっき気づいた。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03051002.html
>市内のある校長は「職場に対立のある学校に民間人を赴任させたのも問題」と
>強調する。

自分と同じように考える現場の人もいたのだと改めて自分の考えはそれほど外れて
いないのかなと思ったりもした。

エリートサラリーマンの間では何年も前から広島の公教育の問題点は知れ渡っており、転勤を命じられたらほとんどが単身赴任でした。

>>762
慶徳校長はそのことを分かっていて、自分も何か広島の教育を変える力になりたいって、
純粋に思って引きうけたんだろうな。

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この問題はまちＢＢＳ中国でも熱く議論されてます。
http://chugoku.machibbs.com/bbs/read.pl?BBS=cyugoku&KEY=1047560594

>>762
広島に転勤を命じられた時点で、自分がエリートでないとわかるわな。

予想通りの結末ではあるが絶望的にアナーキーですな。

ニュー速＋のスレで紹介した検索の中で気になるものを拾い出したもの。
（ ほぼ検索順に並べてある。）

文部科学省 辰野裕一
http://www.nishihara-shigeki.net/4_report_2002_9_30.html
http://www.potato.ne.jp/~k-shiba/kenho35.htm
http://www.hansen-jp.com/207kurokawa.htm
http://www.yomiuri.co.jp/education21/news/2002122601.htm
http://www.yomiuri.co.jp/education21/news/2002040101.htm
http://www.mainichi.co.jp/news/selection/archive/200101/12/0113m128-400.html
http://www.mainichi.co.jp/news/selection/archive/200103/09/0310m055-400.html
http://www.hyogo-kokyoso.com/infobox/messages/132.shtml

常盤豊教育長
http://www.mainichi.co.jp/area/hiroshima/news/20030510k0000c034001000c.html
http://www.mainichi.co.jp/digital/network/archive/200301/21/13.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031102.html
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/11diet/gikai/15_2gikai/simohara5_4_02_19.htm
http://www.tokyo-np.co.jp/00/sya/20030510/mng_____sya_____009.shtml
http://www.ddt.or.jp/~m777/kinkyu3d.html
http://perape.hp.infoseek.co.jp/column/b00/colm_b33.htm
http://tgm1.jfkmc.jp/hyousi/kizi/k503131a.html
http://www.sankei.co.jp/news/030314/0314sha134.htm
http://news.goo.ne.jp/news/sankei/shakai/20030315/SHAK-0315-01-02-37.html

山崎建郎教育長
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03021336.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03031202.html
http://newsflash.nifty.com/special/rank/jiji/20030310_2.jsp
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03051002.html
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03051001.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030313teach.html