30÷2=15っておかしくね？　　

30って3がついてるし奇数っぽいじゃん。
それを2で割って整数になるのっておかしくね？
しかも、15って5の倍数じゃん、なんかきっかりした
数じゃん、30を2で割って15っておかしくね？

zwaigani

>>1
30=2×5×３だから偶数で割り切れるんだよ

>>1おまえの頭がおかしくね?

鎖式クリントン

なぁ、ﾃｽﾄやってて思うんだけどさ、
「テスト」っておかしくない？
なんで「テ」「ス」「ト」の三文字がこれを表してんの？

なんて、マジで考えた徹夜明けの朝

>>1ゴメン
おまえ天才かもしれない

>>2
ﾜﾗﾀ

>>1
これは大学院レベルの高度な数学だから今は解らないくてもいい。
簡単に説明すると、整数論の分野にデルタ関数というのがあって、30=��(7)+��(11)と表せるんだ。
( )の中が素数になると素数で割ることが出来るっていう数学的事実があるの。

でも位相関係が

>>1
確かにおかしい気がしないでもない。
ただ少なくともおまえほどではない。

>>1
ﾊﾟｸﾘﾈﾀｸﾀﾞﾗﾈ

てか　数学研究してる香具師って

まさに　ｵﾅﾆｰだろ


つーか　本気で数学なんかやりてーとか思ってる香具師いるの？

なんか難しいことやっててかっこいいとか思われたいがためだけに

数学科言ってる香具師多そう

・・・は！？

>>13
ごめんなさい。君のこと哀れに思ってしまいますた。吊ってきます。

一瞬大学生活板かとおもたよ

むしろ現代哲学の方が・・・

>>13
そういう無駄な空白ｳｻﾞｲ

30÷15＝1.25
くらいだと思うんだが

2だろ？

俺にとっては√のほうが不思議。
例えば、
√2＝1.4142…ってなる無理数でしょ。
なのに√2*√2＝2ってなんか変な気分。無理数をかけてるんだぞ。
2*3は二が三個あると考えればいいが√2が√2個あるっていう意味がわからん。
さらにそれが有理数である　２　になるって…。

俺達は、ただ与えられたレールの上で数式を解けばいいんだよ

ああ、ｂなあｊふぁｈえんだと思ったんだよ
やめてくれ、俺はボクはなにもしてないママ助けて、みんなの意思が固まって、ぼｋぶｇはいｒは、くを襲うんだ
みゃえ、やめろ、くるな、みんな死んじゃえ、やめて、くるな、
ああ、強い思念がを感じる、やめて、おｊらいおんだと思ってるんだ

＞１
えっ？？？
３０÷２が１５なんていうのは小学校２年生で習いますよ？
それをおかしいなんて・・頭だいじょぶですか？

>>23
たぶんお前のほうが馬鹿。論点が違う。
お前のレスこそ小学生レベル。

>>23
ｶｺﾜﾙｲ

てか　数学研究してる香具師って

まさに　ｵﾅﾆｰだろ


つーか　本気で数学なんかやりてーとか思ってる香具師いるの？

なんか難しいことやっててかっこいいとか思われたいがためだけに

数学科言ってる香具師多そう

俺はオナニー大好きだ

高価な墓石を立てるより、安くても生きてる方が素晴らしい

30÷2＝15は不思議かもしれない。でもな、30の半分は絶対15、間違いない

ここにいるだけで傷ついてる人はいるけど

30÷2＝⊃∩　　　常識だろ

(　・∀・)⊃∩　ﾍｪｰﾍｪｰﾍｪｰ

そこにあなたがいないのがさびしいのじゃなくて

億とか兆とか京とか不可思議とかあるでしょ

３４５不可思議とかって数えるの？

ここにあなたがいないと思うことが寂しい　　wow wow

30って3がついてるし奇数っぽいじゃん。>>数字30の0を無視して3に着目し、
しかも、15って5の倍数じゃん、なんかきっかりした 数じゃん、>>15を5の倍数という理由で（30も5の倍数なのに）
きっかりとしたイメージを発想してる。

つまり　たぶんこの人>>１の頭の中は　30(きっかりしてない）÷２≠１５（きっかりしてる）の一行で片付けられる

こういう右脳回転率100％（左脳０％）の人、好きじゃん。

＞＞１５→１５

誰か、>>1の高度な論点の解説を俺にもわかるようにやってくれ

俺には>>1がバカ言ってるようにしか見えないんだが

8+7=15って少なくね？


6+9=15とかは普通じゃん？
5+10=15とか4+11=15とかそのまんまじゃん？
7+8=15って少なくね？おかしくね？
7って結構でかくね？8なんて更にでかいじゃん。
7でさえでかいのに8って更にでかいじゃん？
確かに15って凄いけどこの二人が力を合わせたら16ぐらい行きそうな気がしね？
二人とも強豪なんだからもっといってもよさそうじゃね？なんかおかしくね？
どう考えてもおかしくね？
7ってかなり強くね？世間は7を甘くみすぎじゃね？
8なんて更に強いじゃん？ドラゴンボールで言えば7はピッコロじゃん？
8は悟空じゃん？15はラディッツじゃないね。ラディッツは16ぐらいだね。
悟飯の一撃分1引いて15として勝ったのどっちよ？
ピッコロなんて戦い終わった後全然平気そうだったじゃん？
って事は7+8はもっといくだろ。絶対おかしくね？15ってありえなくね？
なんか変じゃね？これ俺達の知らない所でなんか起こってるっつー知らせじゃね？

>>36
へー、おもしろいなぁ

俺>>1の意味全然わからん、Mr.凡人だな

でも　負けない事　投げ出さない事　逃げ出さない事
信じ抜く事　涙見せてもいいよ　それを忘れなければ

>>1
30は言うほど奇数っぽくないから2で当然わりきれる
15はきっかりした数だけど30は1が思う以上に、
いやみんなが思ってる以上にきっかりしている
だから2程度のやつが30を割ったら見た目にきっかりした15になる




ﾊﾟｸﾘﾈﾀとしては駄作だな

元祖はナポリタン？

あれはおもしろかった
誰か受験ネタで作ってくれないかな？

この時期は面白い>>1が大量発生する

>>39
ピッコロには必殺技があったけど７と８はない。
よって７と８は修行が足りない。

zwaigani

大学じゃ１＋１が２になることを証明しろとかやるから
１はネタだが別に不思議がることはない。

何進数とか言い出すと

>>47
ＩＤがドキュン。

めとぬの違いを証明しろ

>>33
IDに＋がいっぱいで　ｔ　まで＋に見える

高価なニットをあげるより　下手でも手で編んだほうが美しい

ぬるぽ
めるぽ
めろぽ
めろほ
めろは

東　…ジョージ・リッツァという社会学者の『マクドナルド化する社会』が、
一九九九年に翻訳され、一部で話題になりました。
この本は、マクドナルドの消費者管理の一例としてイスの硬さをあげています。
イスが硬ければ、長いあいだそこに座っていられないわけで、客は何となく去っていく。
そうやって消費者を回転させている。あと、これは都市伝説かもしれませんが、
マクドナルド込み合ってくるとＢＧＭの音量を上げているとも言われますね。
これらはまさに、人間の「動物的」な部分に訴えかけた管理です。
テーマパークの設計や都市計画の専門家はそんなことばかり考えていると思うんですが、
この「動物的な限界」を、いかに有効に活用して社会秩序を形成するのか、
それが今の社会の大きな方向だと思うんです。
繰り返しますが、これは従来の価値観からすると、良いとも悪いとも言いがたい。
ビッグ・ブラザーが「食事は三〇分で終えろ」と命令する社会と、
イスが硬いせいで何となく三〇分で食事を終えてしまう社会と、
「管理」という点では同じ効果が起きているわけですが、
そのどちらが良いのかはよくわからない…　『自由を考える』より引用

めろけ だったんだよ！

>>1の言うことが分からない。
誰か解説してよ。「おかしい」のニュアンスも含めて。ナニがおかしいのか。

>>47
a＋a=2a

a=1とすると1＋1=2・1=2（証明終了）

>>57
証明になってない
循環論法だ

>>56
ずっと、「よ」とか書いてるとなんか変になるだろ
あれと同じだよ、ぼや〜っとおかしい

じゃあ>>58おまいが証明してみせれ

いいﾁｬﾝｽだろ

夢も目的もなく体裁だけ考えて数学科、いや、大学進んで

学んだことをひけらかして　素人相手に優位にたった感じを味わえるんだからな


さぁ　やれ

帝京の入学案内を眺めながら、積年の疑問を考えていた。
それは「なぜ帝京はアレなのだろうか」という問いである。
簡単に見えて、奥の深い問題だ。
「アレだからアレなのだ」などとトートロジーを並べて悦に入る浅薄な人間もいるが、
それは思考停止に他ならず、知性の敗北以外なにものでもない。
「帝京偏移」という現象がある。
受験生において、志望校から高速に遠ざかる受験生ほど帝京効果により、
その偏差値が帝京の方に遷移するという現象である。
つまり、本来の偏差値がいくらであろうとも、志望校が我々から
高速で遠ざかっているとすれば、毒々しく帝京が見えるはずなのだ。
目の前の志望校は高速で遠のいるか否か？
それは帝京側に回ってみることでわかる。
運動の逆方向から観察することで、偏差値は帝京化し、
低く見えるはずなのだ。
逆に回ってみたところ、偏差値は低かった。
よってこの受験生は受験勉強をしていないと言える。


ムズいな.....

>>61
頭よさそう

でも傷つかぬように嘘は繰り返される

>>62
有名なコピペ改変

>>61
おお、作ってくれたんだ。
ありがと

あぼーん

>>61
結構おもしろかったよ

俺は４分の７が６割いってないってのが気にいらないんだが。

↑７分の４の間違えね。

よく見たらﾃｨﾑﾎﾟってすげーかたちしてね？

だれか教えてくれ。スレ違いかも知れないが、ここしか知らない。

期待値ってのは理解できるが、分散や偏差ってのが理解できない。
日本語で説明してもらえます？

いや、このスレ面白い。いい気分転換になった。
>>71
俺は分散や偏差がどんなものかまでは理解してないな。
計算方法なら教えられるけど・・・

>>72
レスさんきゅ。
計算方法はわかるが、意味っていうか実生活でどんなときに使うか知りたいのです。

>>9は>>1を馬鹿にしてなんか小難しいこと書いてるのかと思ったら、ﾏｼﾞﾚｽ？
>>1はなかなか目のつけどころが鋭いのかもしれない。

>>73
そうか、では俺では役不足だな。
数学スレとかじゃダメなのかな。

その前に負の数×負の数はなんで正の数になるのか教えてよ。わかりやすい例で証明してよ。

うしろをむいてあとずさりすればまえにすすむ　＜証明終＞

あほ

あと、1/2÷2/3がなんで1/2×3/2と等しくなるのよ。

半分のケーキを二分の三人で分けるってことだろ。意味不明。
だってケーキ３個になっちゃうんだよ。質量保存の法則とか無視じゃん。

あ、激しく間違えた。あざ笑ってくれ。

>>76
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/493907661X/qid=1073402176/sr=1-6/ref=sr_1_2_6/250-4077575-5855412
これに乗ってるみたいだ

４分の３個って書こうとしたの。

>>76
俺は中学校の定期テストでそれを証明する問題が出たぞ。
走っている車と時間の関係で説明したがだいたい77の言ったことは的を射ている。
つくづくひねくれた教師だったな。

>>68-69
５分の３が６割ってのも気にくわないよな。
６割８分くらいの力ありそうだ。

>>79
ﾄﾞﾝﾏｲ

というか　算数研究してる香具師って
自慰だろ


本気で算数なんかやりてーとか思ってる香具師いるの？


なんか難しいことやっててかっこいいとか思われたいがためだけに
算数、さんすうって言ってる輩多そう

>>69
確かにおかしく感じる

>>75
だから役不足の意味が（ｒｙ
使い古されたネタだが、受験生なら国語くらいマスターしないとやばくないか？

>>76
要素として､「正の実数」の否定を「不の実数」とし､さらにその否定を求めると､「正の実数」になるから。

ダメだな・・・。

ケツが０か偶数の場合は＜絶対に＞ ２で割り切れる。

9分の1＝0.1111111…
9分の2＝0.2222222…
-------------------
9分の9＝0.9999999…
なぜだ？

1+1=2の証明お願いします

関連スレ：http://science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1053128282/

6+9=15とかは普通じゃん？
5+10=15とか4+11=15とかそのまんまじゃん？
7+8=15って少なくね？おかしくね？
7って結構でかくね？8なんて更にでかいじゃん。
7でさえでかいのに8って更にでかいじゃん？
確かに15って凄いけどこの二人が力を合わせたら16ぐらい行きそうな気がしね？
二人とも強豪なんだからもっといってもよさそうじゃね？なんかおかしくね？

>>1
10っていう偶数が3つあるって考えればよくない?
偶数は2で割れば絶対偶数だし、それがいくらあっても偶数になる

>>95
10÷2＝5←奇数

おまえら、ちょっと聞いてくれよ。
大変なんです。

0.999...っていう数がありますね。0.9のあとに9が永遠に続いているやつです。
1よりほんの少しだけ小さい数です。
いいですか、1より小さい、ってのをよく覚えていてください。

分数で1/3を考えてみてください。
小数に直すと0.333...ですよね。0.3のあとに3が永遠に続いているやつです。
等式であらわすと1/3 = 0.333...ですよね。

等式ですから両辺を3倍しても成り立つはずですよね、
じゃあ両辺を3倍してみましょう。

　1 = 0.999...

おまえら、大変ですよ。
センター試験なんか受けてる場合じゃないですよ。

>>76負の数×負の数＝正の数なんてのは定義。証明すべきことじゃない。
複素数平面の範囲で考えると、わかる。
-a×(-b)=a(cosπ+isinπ)×b(cosπ+isinπ)=ab(cos2π+isin2π)=ab
これは分配法則からも考えられる。
例えば-2×4=-2×(5-1)だから
-2×(-1)=2にならないと不都合。
>>97それのどこが大変なの？

1/3 = 0.333...であって
　．
0.3ではないからね。

>>97
>等式であらわすと1/3 = 0.333...
じゃなくて
1/3≒0.333...
じゃね？

ｌｉｍn→∞ １−１／１０^n ＝ 1
と同じだろ？

>>95は凄い馬鹿ですね
100get

>>100

1/3≒0.333...

これはあってるよ。じゃあこの両辺に3をかけようか

1≒0.999...

当たり前の結果がでるだけ。

100get

>101
ﾄﾞﾝﾏｲ

>>62のメール欄

お前ら　結局女子十二楽坊で誰が好きなんだよ

正直、>>1の疑問は欺瞞だと思う。

ここに無いものを
信じれるかどうかにある

今は遠くに離れてる　それでも生きていればいつかは会える

０は無ではない。無限だ。

http://nanana_m.tripod.co.jp/napo.swf
ナポリタンのフラッシュ

97の質問は結構奥が深いのかもしれない。
数ヲタの巣窟、数学板ですでにpart5に突入しているこんなスレを発見した。
http://science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1066827477/l50

一番不思議なのはパイだろー。
マチンの公式とかよーわからんしー。

>>14
だれも言わないけど、IDがﾄﾞｷｭﾝ

>>98
＞負の数×負の数＝正の数なんてのは定義。

違うから。

>>114
どっかでいってたよ

>>97
やれやれ。
1/9＝0.11111111…
だけど
5/9＝0.55555556…
なんだな。
そうすると、
8/9＝0.88888889…になる。
で、
9/9は繰り上がって１になると。
わかった？これでちゃんとセンターに向けて勉強できるな。
クソして寝ろ。

今、糞スレを利用して勉強してるんだけど参加しませんか？sageで書き込むっていうだけで、あとは
覚えたい英単語とか古文単語とかを適当に書き込み殴るだけです。紙に書くより書き込んだ方が意外と定着するし、
面白いよ。

糞スレ　http://school2.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1072109310/l50

おまいら！円周率何桁まで言える？？？？？？

>>39
DB持ち出さなければ結構面白いなあ

女子十二楽坊っておかしくね？
テレビ見てたらぱっと見１３人は居るよ
それなのになんで十二楽坊なの？
さらにいえば１３人居たとしてもモーニング娘。よりは少ないんだよ
おかしくね？
だって中国の人口って12.7億人だろ？日本の人口は1.27億人だから
中国には日本の１００倍の人間が居るってことだろ？
ってことはモーニング娘。を基準に考えると
１５×１００＝１５００だろ？
ってことは女子千五百楽坊にしなきゃおかしくね？

おかしくね？

１００倍？

>>121
１０倍だろ

>>119
3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620
までしか覚えてない。
去年覚えた記憶だから合ってるかわからないけど。
間違ったまま覚えてるかもしれないし。

おかしくねーよ。

君らなら分かってくれると思ったんだが…

こういうスレは心理学板に立てるとおもしろいだろうな。
３９にはなんとなく納得。
あと、2+5よりも3+4のほうが多く感じるんだなこれが

便乗して質問。
ベクトルってそもそもなに？

漏れは409じゃねぇけどさ、77+44が121だって初めて知ったよ。
びっくりして電卓で足してみたらほんと121になりやがんの。
でもさ、121って聞くと普通11*11って思い浮べね？
ほら、よく11111111*11111111って電卓でやって12345678って出して遊んでたじゃん。
それで11*11ってやると121で111*111は12321じゃん。子供んときそれ凄い感動した。マジ感動した。
だからさ、121ってさ、普通11*11じゃん。でもそれだけじゃなくて77+44なんて凄くね？
つーか121って同じ数字続けるのそんなに好きなん？ ってゆーか好きとかそんなんじゃない、ここまでくると。
オレなんかさ、こんなの冗談でも言えねえよ。だって恐いじゃん。「私は11*11です。しかも77+44です」とか。なんかゴルゴに狙われたりとか、そんな世界じゃん。
なのに121はそれが普通。生汎化な気持じゃない。モノホンだ。
例えばさ、12321はさ、別に777+444とかじゃないじゃん。なんていうか、111*111だけで満足してる。オレらそんな感じじゃん。そこで満足しちゃうじゃん。なのに121はその上77+44だぜ。凄いよ。

意味不明

>>71
分散
1.　0点ひとり、100点ひとりのテストと
2.　50点ふたりのテストでは
どっちも平均は50点だけど、2はどちらの人も平均に近く1は平均から遠い

そのばらけ具合をすうじにしたものが分散

ﾜｲﾙｽﾞage

ﾜｲﾙｽﾞage

割り切れないのが人生よ。

>>1
30÷2=の答えなんかどうでも良いじゃない
その答えが1であろうと2であろうと
漏れはあの人を愛す

1×100と100×1が同じっておかしくね？
例えばさ、大人って普通58kgくらいじゃん？
58kgで大人一人。一人前。
あ、ついでに29kgの小学3年とか半人前ね。
大人=2半人前　→58×1=2×29×1で成り立つじゃん？
でも蟻とかって1gくらいじゃん？
そしたら1g×58000=58kgっておかしくね？大人一人とおんなじじゃん？
蟻が58000匹いたって別に何にも凄くないのにだよコレ。
アインシュタインなんて一人いるだけで超凄いってのに、
蟻が58000匹いたらどうよ？むしろうざくない？
うざすぎて逆に凄いのかも知んないけどさ、次元違うってよ。
蟻ってひとつひとつ潰せるじゃん。
はい1グラムーはい2グラムーって。
もうね、ルーチンワーク。これ58000回。すげー疲れた。
でももし大人一人にこれやったら大変じゃない？
速攻できるけどさ、そのあと人生真っ暗。脅威の58kgここに現る、みたいな。
1×100と100×1が同じってやっぱおかしくね？

わからなくたっていいじゃない
にんげんだもの

おかしいのは>>39、>>94、>>121、>>128、>>135の頭です

>>135
蟻って1ｇも無くね？
多分3匹くらいで1ｇじゃね？
ってことは174000匹必要じゃね？

不思議

>>137
なんでそんな返ししかできないの？
お前、冗談とか面白いこととか人だろ？
あーやだやだ

おっとミスったよん
>>137
なんでそんな返ししかできないの？
お前、冗談とか面白いこととか言わない人だろ？
あーやだやだ

>>137
つまんねー奴。何言おうとあんたの勝手だけど・・・

>>141
2行目の文がちょっとおかしいぞ。

1*100と100*1は別物

１０×１０＝１００なのに９×９＝８１って少なくね？
なんか９０ぐらいはいきそうじゃね？

てかまじ疑問なんだが
なんで＋−より×÷を優先する必要があるの？
無意識のうちにやってるわけだが

定義に疑問持ってどうする・・。

数学トリビア

格位の数を足して３の倍数になる整数は、３の倍数である。

確率ではそれ知らないと大変

数学なんて正確に見えてまったく正確じゃないからな。
例えばおまいら「点」とか「線」とか書けるか？
書けた奴はおかしいぞ
「点」とか「線」の定義を正確に知らない奴だ

定義を正確に知ってる奴っておかしくね？
どう見ても人名だよこれ
さだよし
さだよしなんて名前のやつ俺知らんぜ
それも正確に知ってる奴なんているのか？
さだよしって絶対男だぞ
俺男になんか興味無いぞ
興味あったらホモだぞ
きもくね？

>>140
今までのネタまとめとこうと思ったんだが、そのまま書くのは面白くないかなと思って
つーか、ネタもスルーできずにわざわざageてスレ違いのマジレスするおまいも人のことは言えなくね？

>>151が正　　>>137のおかげでネタが引き締まったのは確か
それを見通せないで釣られる奴は．．．．．．．．ハァー

元ネタは>>93にも書いてあるけどこのスレだと思われ

[数学板] 7+8=15って少なくね？
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1053128282/

1 名前：１３２人目の素数さん 投稿日：03/05/17 08:38
6+9=15とかは普通じゃん？
5+10=15とか4+11=15とかそのまんまじゃん？
7+8=15って少なくね？おかしくね？
7って結構でかくね？8なんて更にでかいじゃん。
7でさえでかいのに8って更にでかいじゃん？
確かに15って凄いけどこの二人が力を合わせたら16ぐらい行きそうな気がしね？
二人とも強豪なんだからもっといってもよさそうじゃね？なんかおかしくね？

>92
それ考えたことあるんだけど
定義以外の何者でもない　って結論だったよ

x=1+1 ⇔ x=2
を満たすよう+と1,2を決めたんでしょ

ウンチスレ

>>97
荒っぽい説明

唐突だけど、まず、収束する有理数列は必ずしも有理数に収束しない。
そこで、実数とは何か？という問いに対して
「収束する有理数列のことである」と宣言するというアイデアがある。
すぐわかるように、１という実数は
(1, 1, 1, 1, ・・・・)という数列に対応するんだけど、同時に
(0.9, 0.99, 0,999, 0.9999・・・・)という数列も同じ実数１に対応して”欲しい”。
そこで
「n を十分大きくとれば An と Bn の差がいくらでも小さくなる」
ことをもってAn＝Bnとする（同値関係を入れる）

こうすると例えば１に対応する数列として(1.1, 1.01, 1.001, ・・・・)
なんかもある。だから１に対応する数列たちの代表として(1, 1, 1, 1, ・・・・)
を選んで、さらに表記を簡単に「１」と書いてる。
0.99999....は上の(0.9, 0.99, 0,999, 0.9999・・・・)という数列だと思えばいい。

そう思えば万事解決。

>>147
小学生のころから知ってましたがなにか？

>>1
おかしくねぇよそんなこと消防でもしってるぜ？
まぁおまえは引きこもりだったから知らないだろうけど（ｹﾞﾗｵﾌﾟｽ

【ゴールデンレス】
このレスを見た人はコピペでもいいので
10分以内に3つのスレへ貼り付けてください。
そうすれば１４日後好きな人から告白されるわ宝くじは当たるわ
出世しまくるわ体の悪い所全部治るわでえらい事です

だいたい+、-、×ときて÷だけエレガントじゃないよな
なんだよこのダメ記号は

an→α　bn→β
an+bn=α+β　を証明せよ

5÷2＝2.5
これっておかしくね？
＿＿＿＿＿
|　|　|　|　|　|
￣￣￣￣￣
５等分した半分なんだから、３じゃねーの。
１，２，３，４，５の真ん中は３だよ。

とゆうか四捨五入っておかしくね？
一桁の数字が0、1、2、3、4　を切り捨てると0にするけど、5、6、7、8、9 を何で繰り上げすんの？
0、1、2、3、4 →　0　　　　5、6、7、8、9 →　9　　じゃねん？
0、1、2、3、4　に 0は含まれてるけど　5、6、7、8、9　に　10は含まれてねージャン
だって、0、1、2、3、4 で一番小さい数の0の四捨五入をすると0だろ。
なのに、5、6、7、8、9　の一番大きい数の9の四捨五入をすると10になるじゃん。
なんかおかしくね?何が起こってんだ?

俺が童貞なのおかしくね？
俺みたいなイケメンが童貞なのマジでおかしくね？なにが起こってんだ？

ちんこのでっぱり。うそくさくね？

e＾iπ ＝ -1 の方が不思議だ。 この世で最も美しい式といわれるだけある。

>>166 不思議じゃない。e^iπ＝cosπ+isinπ=-1

おかしいのはお前らの頭

>>167
そんな式で納得してるつもり・・・？

0=0
⇔1+(-1)=0
⇔{1+(-1)}*(-1)=0*(-1)=0
⇔1*(-1)+(-1)*(-1)=0
⇔-1+(-1)*(-1)=0
⇔(-1)*(-1)=1

-1*-1=1

-1+-1*-1=0 ↓ ↓ -1+ 1 =0 だけど。。。

>>168
　×お前ら　→　○オイラー

・１：積に関する単位元
・−１：和に関する１の逆元
・分配法則etc

こんだけ使えば出るって事でFA

あと、次を正の数の定義としても証明できたような気も（実数の2乗が正の数か0に限るっていう結論が出るはず）

・0は正の数ではない
・a≠0ならばaか-aの一方は、そして一方のみが、正の数
・２つの正の数の和、積はまた正の数

>>167
無理数3つの組み合わせで答えが非常にキレイな整数ってのは不思議じゃない？
公式云々じゃなくて、感覚的に。

>>169　cosθのマクローりん展開＋isinθのマクローりん展開＝e^iθのマクローりん展開
　　　ちなみに二項定理→テイラー→マクローりんを求めた。

>>176
それは形式的に計算してるだけ。それこそ>>169

というか>>175と同じく、導出を知ったからといって納得できる式じゃなくない？
数学に出てくる数少ない定数(e、i、π、1、0)がこんな単純な式の中に収まってるんだからやっぱｽｺﾞｲ式だと思う。

e＾iπ + 1 = 0

>>127
ベクトルに定義なんてないよ。強いて言えば「ベクトル空間の元」

>>177 とゆうか、複素数ってのは内積の公理を拡張しただけじゃないん？
オイラーは直観力でオイラーの公式を導いたと聞いたが。

>>179
内積の公理？ちょっとよく分からんけど話込み入りそうだから置いとくｗ
俺はx^2+1=0が解を持つような体、ぐらいの認識。

あと、俺もオイラーは
「sinとcosって級数展開するとこうじゃん？でもってe＾xの級数展開はこうじゃん？
じゃあe＾xのxにiθ入れるて・・・・虚部をまとめると・・・ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!」
ってﾉﾘだったと聞いた。でもこれって全然厳密じゃないよね、って事が言いたかっただけね。
同じ事を>>176でやってるように見えたから。

>>179
内積の公理って
内積空間の内積の話？
それとオイラーフォーミュラと何の関係がある？

テメーラ数学板行け、板違いだ

複素数における内積の公理がないと虚数どうしの掛け算が成り立たないジャン。

板違いという突っ込みが入ったから深くは突っ込まないけど
多分「内積の公理」を勘違いしてる。普通は>>181の意味に取る。

>>183
その複素数における内積の公理ってのを
ちょっとレクチャーしておくれ。
こっちは
ベクトル空間に入った内積の公理しか知らんので。
Vがベクトル空間のとき
写像(･, ･):V×V→Rが次の条件(i)〜(v)を満たすとき
(･, ･)をV上の内積といい、内積が備わったベクトル空間を
内積空間またはプレヒルベルト空間という。
(i)(u, u)>=0
(ii)(u, v)=(v, u)
(iii)(u, v+w)=(u, v)+(u, w)
(iv)実数αに対してα(u, v)=(αu, v)=(u, αv)
(v)(u, u)=0⇔u=0
ってやつ。

２＾２５＝３３５５４４３２
これ神秘くね？ぞろ目くね？なんであと１ないんだ？あと１で３３５５４４３３。
もう偶数とか奇数とかいいじゃん。そんなの。

>>186
良い

この時期なのに　１＝186＝受験生　だったら非常にウケルなｗ。
これほどの知的探究心と受験勉強がまったく絡みあってないｗ。

>>6
ｿｼｭｰﾙ

四捨五入　鳥ビア

0〜4までは切り捨てで5〜9は繰り上げって習ってるけど
本当は5に関しては5の前の数字が奇数だったら繰上げ
偶数だったら切捨てって計算します。　四捨五入っていう名前から
間違って世に広まってしまったらしい

ふぅん

このスレ
馬鹿の見方→こいつら馬鹿だな。こんなの常識だろ。
凡人の見方→よくわからん。
秀才の見方→〜〜は・・・だから○○なんじゃないかな？
こんな感じ。

　　　　　　　　　　　　ζ
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　　　　　　／　　　　　　　　　|　　　　＜　>>1、こづかいだ。
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　　　　　　　　|　　　　　　）　　　　 /　 (|ミ;＼　　 　（　　　　 　）
　　　　　　　　ヽ　　 ￣￣）　　 　/（___人|,iﾐ'=;＼ 　（ ￣￣　 　）
　　　　　　　 /"￣￣￣￣ 　　／　　　　《v厂ﾘiy＼ ￣￣￣￣＼
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　　　　　　 /　　　　　　　／　　　 　　　　 ミ／　.-─ .ﾞ》z､　　　　　 ＼
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　（＿＿＿＿＿＿)

三角形が1:2:√3っいてのもおかしい。
√3ってことは常に動いてるんでしょ。そこにおいてある定規も動いてる・・・のか?

>>194
＞√3ってことは常に動いてるんでしょ。
なにが？

おれは
　　　１÷３×３
についていいたい。
たしかに答えは１だが
　　　１÷３＝０．３３３３３３・・・
これを３倍しても
　　　０．９９９９９９９９９・・・
なぞだ・・・

＞＞１９５
ルート３＝１，７３２．。。。。

>>196
0.999・・・ = 0.9 + 0.09 + ・・・ = Σ[k=1〜∞]{9/(10^k)} = 1

>>197
それが√3が「動いている」ことの説明なの？

>>196
>>156

>>198
たしかに式ではそうだがきになってしまう。
１にはとどかないみたいな感じで

>>196
こちらへどおぞ
http://science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1065648782/
http://science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1066827477/

オレ文型のバカだけど　　　　　　　　　・
０、３３３３３３３３・・・・・・と０，３は違うんじゃない？

・の位置がおかしいね
０，３の３の真上ね

>>203
どう違うと思うの？

>>205
わからないよ

ていうか、
1/3 ×３ ＝ 3/3 ＝１　ってのが飲み込めない。

消防の頃、算数のテストで
3/3（　）2/2　←不等号を入れなさい
という問題を、
3/3 ＜ 2/2　
と書いてバツ喰らったが、何を間違えているのかさっぱり分からんかった。

>>206
理由はないけど同じとは思えないというわけか。

>>207
�@(1/3)×3=3/3
�A3/3=1
どっちがいやなの？

１円玉３枚１組を１とする。
そうすると１÷３＝１円玉１枚
で１円玉１枚×３＝１

こう考えれば１÷３×３＝１

0.999…と1が表現する実数は等しいってことでしょ。
もしも0.999…が1の直前の実数だとしたら(1+0.999…)/2
と表された数を考えたとき矛盾が生じちゃうよ。

skiって単語おかしくね？
アルファベット3文字でスキーって頑張りすぎじゃね？
このままだと｢スキー｣の｢ー｣が表現しきれてなくね？
skieyの方が滑ってますって感じ漂ってね？

一個のドロ団子と一個のドロ団子を
足したら一個のドロ団子だよな！→１＋１＝１

2つの独立した物体が一定の距離に近づく事で｢2｣となる。
一方ある物体を2つに分けても｢2｣になる。
不思議だ…

みたいなことをどっかの哲学者が言ったらしい。

俺も>>1見たいに考えてしまう時がある。。。

で、10+5はなんで15なんだ？？？

まじ10+5=15ってなんだよ

10個と5個合わせて16個だろ？

保守党age

>>1
30が奇数っぽいというのは、見掛けだけの話だ。
2で割ってみれば、すぐに化けの皮がはがれる。

人生も同じようなもんだ。

まあ、大学の数学科とかだと

1+1＝2
↑コレが成り立つのは何故か、とかいうのを糞真面目に考えたりすることもあるからな。
証明方法は忘れたが、それなりの数学的証明展開があるらしい。

>>212
そういう発音の疑問になやむきみはドイツ語を勉強するといいよ。

>219
>>47

無理数っておかしくね？
教科書読んだら「有理数でない実数」ってあるけど実数の説明見ると
「有理数と無理数をあわせたもの」ってなんじゃこりゃ？説明に無理がなくね？

>>222
うん。それ苦肉の誤魔化し。有名。

ちんこの皮っておかしくね？
ちんこ保護するためならずっと被ってるべきだし、
そうでないのなら最初から剥けてるべきじゃん。

√３cmって実際にはありえない数字じゃん。
でも辺の比が１：２：√３の三角形の図を描いたら√３の部分を定規とかで計れることになるわけじゃん。
そしたらその長さ＝√３なわけ？

>>225
そうだよ

3/4=6/8っておかしくね？
6/8のほうがデカいに決まってんじゃん

>>225
定規では測れなくね？目盛りたんなくね？だから無理数なんじゃね？

>>227
でも8から6ひいたら２だぞ
4から3ひいたら1だぞ、そう考えたらやっぱ3/4じゃね？

>>228
定規じゃ無理だから無理数とは、あいかわらず柔らかいなあ。

じゃあつまり教科書読んで説明に無理があるから「無理数」って事でよくね？

0でかけたり、わったりすると0になるのおかしくね？
だれか論理的に説明してよ。そもそも0って何？

>>231
０では割れません。

>>231
そもそも数学で０で割るって定義されてなくね？

なんで０でわれないの？

３の中には１が３個ある
これが３÷１＝３
じゃあ３の中に０がいくつあるか言えるか？

だれだっけ？
「リンゴ半分ともう半分を足したら一個になるから、１＋１＝１だ」
とかいった人。

>>234
１００／０って想像できなくね？
極限って難しくね？

なんでtan90度はないの？

3のなかに0がいくつあるのかなんて俺にはわかんないけど

だから０では割れないって言われても納得いかないっていうか…俺がｱﾎﾅﾀﾞｹｶ

３を０で割った答えがあったとしたらそれに０掛けたら３に戻んないとヤバくね？
だけど０かけて３てヤバくね？

>>212
spyもおｋ（ｒｙ

でも３を０で割った数が俺らの想像を絶する数だったら０かけて3に戻らないとは言えなくね？

>>238
定義どおり図に書いてみればわかるもんじゃね？

lim ( 1/x ) = ∞
x→+0

とか。

y=tanxのグラフでも想像つくと思うけど。

やっべ、３を０で割った数って実はめっちゃスゲーんじゃね？

http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1053128282/

私は０には無限の可能性を感じるんです。
そんな０でとても割れない。

あったまいいなぁ。

数字に色とか音とか感じたり、
性格まで感じられるのが不思議だよな…。
７×３＝２１ってバタくさい。
７×４＝２８は爽やかにテニスとかやってそう。
８はいい奴だけど馬鹿で押し付けがましく鬱陶しい。
１６とは友達になりたくない。
１９は薄幸。４２も薄幸。
…みたいな。

バタくさいってどんなイメージなのかとｗ

０：透明
１：白
２：赤
３：青
４：橙
５：黒
６：紫
７：水色
９：濃い橙

ま、異論はないよな？

８：黄色

忘れてた。８ｽﾏﾝ。

まぁ俺の中でも８が奇数のような雰囲気だしてる。
あと６９がエロい気がする。

６９はエロい気がするのではなく
６９にエロい意味があるじゃんｗ

まんまだなw

7は嫌い
でもなぜか14には好感持てる

まったく理解できんｗ

1は好きだけど2は大嫌い。ついでに何故かAは好感持てるけどBは作った奴殺したい

積分記号∫は高飛車

吉田Ａ作、佐藤Ｂ作とは逆関係ということですねｗ

>>251
３が黄色じゃないか？

上司にしたい数字は、７３
抱かれたい数字は、８０

俺の中では3は濃いオレンジ色
やっぱ人によって違うんだな

１１９２には鎌倉幕府を感じる

262はデブ専だな

彼女にするなら4か17か44
年齢のこと言ってんじゃないぞ

π：変人
e：天才
i：病人
∞：神

俺は複素数がおかしいとずっと思ってた。
複素数って実際にはない数字じゃん。
で、その複素数を使って解く証明問題あるじゃん
実在しない数字を使わなきゃ証明できない問題っておかしいじゃん。
ってことを高校のとき数学の先生に言ったら　ﾌﾟｯ　ってされた
帰り道がいつもより寒く感じた

8は黒だろ？

やっぱおかしいのは９だよ。
９ｘ２＝１８・・・１＋８＝９
９ｘ３＝２７・・・２＋７＝９
９ｘ４＝３６・・・３＋６＝９
９ｘ５＝４５・・・４＋５＝９
９ｘ６＝５４・・・５＋４＝９
９ｘ７＝６３・・・６＋３＝９
９Ｘ８＝７２・・・７＋２＝９
９Ｘ９＝８１・・・８＋１＝９
なんで９だけ、９に戻るんだよ。
他の数字に比べて優遇されすぎ。

色にたいするｲﾒｰｼﾞも人によって違うだろうしね

てか、１６はほんと嫌な奴だよ。鼻持ちならない。
世界中の不幸が１６にふりかかればいい。
彼氏にしたいのは３７。

じゃあ色に対するイメージのアンケートとってみる？
なんかセンター英語大問4のネタになりそうだな

>>268
電気系のグラフで使うらしいよ。かなり実用的なものらしい。
無知を笑われたんだよ。>>268は。

そんなことよりｎを素因数分解せよって問題があったときに
50ぐらいまでの素数全部試したけど割れなかったときどうすればいいの？
たしか2003だったような・・・・いや・・違ったような・・・・

>>270
９を足すとき、１の位から１引いて、１０の位に１足すじゃん

50まで試して割れなかったんなら2003は素数でしょ

1/3+1/3+1/3=1っておかしくね？


1/3＝0.3333333･･･････だよな。
つまり
1/3+1/3+1/3＝（0.3333333･･･････）＋（0.3333333･･･････）＋（0.3333333･･･････）＝0.99999999･･････････

どうよ？

１入れてやってみろ、

>>276
入試問題なのでそんなはずは・・・・

>>279
50以上の素数でしか因数分解できないということは
その数は５０ｘ５０＝２５００以上になってヤバくね？

0.999999…＝1

＞273 いや、どうやら実用的なものらしいってのはわかるんですよ
その先生も　現代数学で複素数は最も重要なもののひとつっていってたし
でも二乗すると−１になる数字を使って証明といわれても感覚的につかみづらいんですよ。
東大いったクラスの友達に言ったら「とりあえず解放だけ覚えとけ」だけだし
で、結局文型にしたヘタレな俺です

>>279
50*50=2500だからそれ以下の数で割り切れなきゃ素数。

>>277
>>156
または
http://science2.2ch.net/test/read.cgi/math/1066827477/435-

それよりさ、今すごい発見しちゃったの、聞いてて。
２／１って、まず、一の位に１を建てるべ、
その後、少数第一位に移ると、１．０残ってるから９が立つじゃん。
その後も、また０．１０が残ってるからまた９じゃん。
そうすると、２／１＝１．９９９９９９９９９９９９９…ってなるじゃん。
これは、両辺に１掛けて、２＝１．９９９９９９…ってことだ。
そこで、１．９９９９９…に注目すると１．９９９９９…は割り切れてないから奇数ってことで、
それと同値の２も奇数じゃん。
さらに、（奇数）×（奇数）＝（奇数）ってことは、
２×２＝４（奇数）、２×３＝６（奇数）ってことだ。
つまりは、この世の中の実数は奇数だってことでいいでしょ？
さらに、虚数って２で割り切れてないから二乗してやっとこと−１な訳なんだから、
虚数も奇数だ。ってことはだ。
つまるところ、全ての数が　奇数　になる。

>>282難しいけど今ではちゃんと複素数はその存在が証明されています。

ベクトルの内績ってなに？？
『内績をもとめなさい』ってゆうぐらいだから何かを求めてるんだよね？？
『積分しなさい』とかだったら分かるけど。。
それが分からなくてベクトルがあまり頭の中で理解できなくて。。塾の先生泣かせて。。学校の先生も聞くと『〜〜すると便利なんだよ』ぐらいしか答えないで逃げちゃう。。
あまりにばかげた質問だったらごめんなさい！！
でも教えてください！！

>>287
余弦定理のベクトルバージョン

定規ってどうやって作るの？
別のはかる物が必要だろ？
そのはかる物もあるわけだろ？
そのまたはかる物があるわけだろ？
意味わからなくならなくね？

余弦定理はわかる。『もとめなさい』って所が気になる。なにを？？

>>289
昔は旧メートル原器

＞286てことは二乗すると−1になる数字は存在するっていうことですか？
やっぱ数学はわかんねーや

なんすっか、それ。

>>290
余弦定理によって
(b^2+c^2-a^2)/2を求めなさいってのとおんなじ

>>292
ちがうちがう。存在が証明ってのは
複素数体っていう、まぁようするにある規則を持った記号の集まりが構成可能ってこと。

大学で関数解析とかの授業をとりましょう。



マジ意味不明です
先生の黒板の字が汚いどころ(ry

>>295
ハミルトンさんですか？

>>290
内積ってのは
ベクトル２つを変数としてもつ２変数の実数値関数。
だからその値を求めよってだけ。

>>287
感覚的には２つのベクトルがお互いどれだけ近いものかを定量的に表したものです。
物理的には力Ａがその方向Ｂに及ぼす仕事のイミ。
受験時には答えをだす重要なパラメータ。

これってけっこう意味無いほうだよ。

０→透明
１→白
２→水色
３→黄色
４→オレンジ
５→青
６→紫
７→黄緑
８→茶色
９→灰色
１０→黒

＞295　馬鹿な俺に付き合ってくれてありがとうございました　きっと名のある大学の方なのでしょう
僕にはもう無理です

>>301
いや、「数ってﾅﾆ？」ってとこに問題が行き着くから実際難しいよ。

円周率が3.07より大きい事を証明せよ。

某大学の入試問題。

>>303
懐かしいね、第6問だっけ。

この問題は恥ずかしながら解けなかった・・・。
後で円内に多角形を書いてその面積を求める事で
容易に証明できる事が判明・・。

コロンブスの卵。

ＩＤ変わりましたが301です

＞302フォローありがとう。

＞303もしかして東大の問題ですか？あそこたまに基本定理の証明とかやらせるから

もうしわけないが自分上智なんで歯が立たないです

トップの方々か。

地底人の漏れは撤退いたします〜(;´Д｀)

無知でごめん。私も２６８に同意。

大学数学は抽象的な話ばかりで嫌。
４次元以上の空間をベクトルで表すって。。。何いってんの？？；
線形代数意味不明。

数学は実在云々ということを考えるとわからなくなる。
もっとも私がバカなだけかもしれないけど。
現実世界でしか生きられない人間なんですよ。。。私は。

>>303
白チャ,もしくはその周辺系問題集に結構載ってる問題だったりするよな。

＞307トップってもしかして自分のことですか？全然そんなことないですよ

少なくとも数学に関してはVxd/h43Uさんのほうが造詣が深いわけですから

人間には得て不得手があるんで大学名だけで個人に優劣をつけられるとは限りませんよ

マジレスすみません

これだけ>>1を見た瞬間に爆笑したスレは久しぶりだ。

>>309
それは壁。越えたら楽しい数学。

っつーかなにげに良スレ？

>>311
えっ？・・・うーん。はいｗ

＞３１３
そうかな？？
う〜ん、じゃあとりあえずがんばってみます。

>>316
関数解析で線形代数の意味が明瞭になる。

昼飯のスパゲティナポリタンを眺めながら、積年の疑問を考えていた。
それは「なぜナポリタンは赤いのだろうか」という問いである。
簡単に見えて、奥の深い問題だ。
「赤いから赤いのだ」などとトートロジーを並べて悦に入る浅薄な人間もいるが、
それは思考停止に他ならず、知性の敗北以外なにものでもない。
「赤方偏移」という現象がある。
宇宙空間において、地球から高速に遠ざかる天体ほどドップラー効果により、
そのスペクトル線が赤色の方に遷移するという現象である。
つまり、本来のナポリタンが何色であろうとも、ナポリタンが我々から
高速で遠ざかっているとすれば、毒々しく赤く見えるはずなのだ。
目の前のナポリタンは高速で動いているか否か？
それはナポリタンの反対側に回ってみることでわかる。
運動の逆方向から観察することで、スペクトルは青方遷移し、青く見えるはずなのだ。
逆に回ってみたところ、ナポリタンは赤かった。
よってこのナポリタンは高速移動をしていないと言える。

ちょっと数学を擁護してみたり・・・

>>309
これは詭弁と思うかもしれんけど・・・・

さっき虚数が実在するのかしないのかって話になってたけど
例えば単純な１とか２っていう数字でも
「今すぐ１か２、持ってきて」って言われたら困るでしょ？
つまり数ってのはそもそも概念であって、ハナから抽象的。大学になって抽象化が始まったわけじゃない。

ってか俺も大学での数学教育はかなり問題あると思ってるけどｗ

>>319
抽象性を前面に押し出した授業と教科書で
自分でとことん考えて慣れていくのが
標準だと思うよ。

＞３１７
マジですか＠＿＠；
４次元空間がですか？？

しかし残念ながらうちの学科にはその講義がありません。
明日にでも本屋によって関連本を見てみようと思います。

>>321
四次元じゃなくて無限次元を扱う。

>>321
関数解析は４次元どころか無限次元だm9(`Д´)

予想通りｹｺｰﾝしたところで寝ます

＞３１９
言われてみれば確かに。
しかし実数は実生活に密着していませんか？（わりと）

なんというか。。。なじんでいないがための拒絶反応かな〜？？と思ったりします。

>>325
それだけのこと。

無限。。。；
(パタリ。)

>>327
それがビビらんでもわかるようになる。慣れ。

＞３２８
その言葉を信じてがんばります＾＾；
ありがとうございます。

>>329
結構根気は要るけどね

√（-1）=√（-1)
√(-(1/1))=√(-(1/1))
√((-1)/1)=√(1/(-1))
√(-1)/√1=√1/√(-1)
√(-1)*√(-1)=√1*√1
∴-1=1

ｔａｎ９０　はなんで∞じゃないんですか？
誰か教えてください。
気がかりでしょうがありません

何でカバは肉食じゃないんだよ！

複素数がないと流体力学が成り立ちません・・・オス！

包茎じゃないやつっておかしくねえ？俺とか俺の友達包茎だもん。
それに洋物とか火星多いぞ。でも和物を見ると剥けてる奴がイパーイ。
世界じゃズル剥けが常識なのか？俺が井の中の蛙なだけなのか？

rhythmって単語おかしくね？
子音だけの6文字でリズムって頑張りすぎじゃね？
このままだと｢リズム｣の｢り｣が表現しきれてなくね？
rithmの方がのってますって感じ漂ってね？

10/0
ってどこが間違ってるの？
10個のりんごを0人で分けると分けてないから10じゃん！

よって10/0は10だよ絶対。

daremoinai
daremosiranai

え？あたりまえだろ
１０分の０は１０

０分の１０だ

>>339
俺のwindowsの電卓が文句いってくるから殴りこみに来てくれ。

俺は7×7が49ってのが納得いかない。50すらいかないってどういうこと？

いや、待て

１０/０

よく見ろ。０が約分できて　１/１だ。つまり１じゃね？

０で割ることはできません。だって
おかしいなこいつ

０で割れるよな。だって０だもん

10÷1の1を、人間と考える。したら10÷2の2は、ボブサップぐらい。割り算の答えを、10の大きさのおにぎりを食べる満足度と考えると、人間よりはるかに小さいありんこ(0.0000001)が食べるとどうなるか。とマジれしゅ。

>>100
いや、...がついてるからイコールで結んでもいいだろ。

０という数字を最初に考え出した人は神

でも分数は何等分されてるかってことだろ
10分の２なら二等分
10分の１なら一等分
だから10分の0は0等分、よって何もなしに決まってるじゃねーかよ

１０×０＝１０だよな
仮に１０×０＝０だとすると
１０はどこいっちまうんだ
１０という存在自体が否定されちまうよな

>>350
掛け算は数字が何個あるかだろ？
ってことは０で掛けたら０に決まってるだろ

０が出てくると１０の存在がなくなるなんておかしいぞ

>>351 ０分の１かける０は１だ

お前は馬鹿だ

１０＋０＝１０
１０×０＝０
これだと
掛け算の１０はその瞬間に実在しない可能性を秘めてるぞ

>>354
そーだよ
10なんかはじめからないんだよ
10が0個ある
よって10がないってことを表してるんだから

>>353
お前馬鹿？
1/0なんてねえよｗ

１０×０＝０
↑
あるやん

>>1
いいところに気づいた、問題は割り算という言葉だ
やってる数学的手続きは決して割ってるわけではない
３０÷２は　３０に２がいくつ含まれるかを調べることだ
結論は同じだが、疑問が残る、みんなで自然な表現を
考えよう。

>>357
その10を存在するとしたら
10×0=10×1ってなって
1=0になるよ

そうだよ

>>360
ってことは1が存在しないことになってしまう
よってあなたが言ってることは矛盾してるってことになる

１０×０＝１０
１０×１＝１０
これでよくね

だだし
１０×０≠１０×１

記念パピコ

１０×０＝１０
両辺を０で割ると
１０＝１０/０

>>365
完璧だね

１０×
この時点では存在するかしないかわからない
１０×０
ここで存在が否定

また
１０×
同上
１０×１
ここで存在

よって
１０×０≠１０×１

ただし
１０×０＝１０
１０×１＝１０

なんかちがうな

それにしても下らん。　

距離（m）を時間（s）で割ったら速度（m/s）じゃん？
じゅあ３０（個）のリンゴを２（人）で分けると１５（個/人）ってなんだ？
新しい単位とか要るっぽくね？

１０×０＝１０ 　の時点でおかしい。

ヽ､.三 ﾐﾆ､＿ ＿＿＿ _,. ‐'´／/-─==＝＝=-､ヾ 　 　 　 ／ヽ
　　　　　　　 ,.‐'´　`''‐- ､._ヽ 　 /.i　∠,. -─;==:- ､ゝ‐;----//　ヾ.､
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　　　　　　　　　ﾏ、ﾏｼﾞﾚｽしてるﾔﾂがいる・・・・・！！？？

>>372
なんだってーー

１０×０＝１０は自明

１０×０＝１００だろ！

>>375
ｱｯﾀﾏｲｲﾅｧｵﾏｴ

なあんだそうだったのか

「０」という概念は４世紀ぐらいに誕生したんよ（´・ω・｀）

インド人だっけ？

０って概念要らなくない？

お前らすごい頭いいな。
数学楽しい？

I don't have anything.
I have nothing.

日本語では、「私は何も持ってない」としか言えない。
英語圏の人は賢い。第２次世界大戦に負けたのも
頷ける。

>>382
普通に考えて資源の差だろ

>>383
資源って、天然資源じゃなくて、
知的資源、即ち科学技術のことだろ？
ゼロの概念が母国語の表現に浸透していない
ことが知劣位性の証拠ではないか？くやしいが。

指輪には「始まりも終わりもない永遠の愛」という意味があるんだそうな

面白い視点ですが、どうでしょうか？ >>1

ていうか受験に役立つこと考えろ>>1
話は大学の数学科に入ってからだ。

インド人って元々頭のいい人種らしいな。
NASAにもインド人が多いとか聞いたことあるぞ。

親子で誘われたなー、そういや。思い出だ

数学というよりは、哲学に近いと思うね・・・

とりあえず>>1はいますぐオナニーをしろ
そうすれば自然と答えを導き出すことができるだろう

兵隊も資源なり

>>382
「何も持っていない」だけじゃ表しきれてないの？
真意を教えてくれ

　　　　＿＿＿＿
　　　／＿＿　　 ＼
　　／／　　 ＼＿　＼　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 / /　　 ∧　∧　＼|　　／ あまりおもしろくない。代々木あたりで修行しといで。
　|　|　　　　 ・　・　　 |　＜　＞30って3がついてるし奇数っぽいじゃん。
　|　|　　　　 ）●（　　|　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　|　＼　　 　 ー　 　ﾉ
　|　　 ＼＿＿＿_／ |

>>1は天才

漏れは、２の7/12乗がおよそ1.498なのが納得いかない。
ちょうど1.5にならないとはどういうこと？

予備校の教師が０を発見したのはインド人だといってた
インドは今も数学すごいんだって

インド人になりてえ

誰か２桁の九九の掛け算教えてください。
受検ちょっとは楽になりそう。

３/０を文字かなんかでおいたものは存在しないの？
例えば３/０＝●とおいて
　　　●*０＝３
みたいな。大学の勉強でありそうだけど。

ここにいる人は成績いいのかな？
成績いい香具師は何も考えず言われたとおりやってる香具師かも。

>>399 そんなものは存在しない

そっか、残念。

0の発見が数学の発展に与えた功績は計り知れず、
また0が数学に与える足枷も計り知れないそうな。

数学板の二番煎じか。
面白くない

ここはたまにマジメな議論スレになるからｲｲ

０（ゼロ）ってどれくらいの大きさなんだすか？

おらが思うにピンポン球くらいじゃあねえのかとおもんだべさ

ブラックホールの中は、円周が3.14×直径より小さくなるらしいよ。

今月のNewtonに載ってた。

インド人は掛け算２０段とかおぼえるんだぞ？１９×１６とか。
日本はゆとりたっぷり、円周率は約３。

円周率が3.07より大きい事を証明せよ。
この問題おかしくね？

こんな問題が成り立つなら　２が１よりも大きいことを証明せよ。
という問題も成り立たね？

円周率って数字じゃないのか？円周率とパイは違うのか？

おっぱい

看護師は見た！ホーキング博士、妻からＤＶ被害
http://www.zakzak.co.jp/top/t-2004_01/1t2004012220.html

>>409
去年だかの東京大学の入試を思い出すわな。
円周率が3.1415より大きいことを証明するやつ。
円の中に８角形以上を書けば証明できるが、普通は思いつかない。

すれ違いごめん。

おっぱいの素晴らしさを証明してください
体で

　　　(((1))) 　　宇部フロンティア大学へ行け、あそこなら、
　　｛　ﾟwﾟ ｝　＜引き算さえできれば入学できる。
　ﾉ［へ　］ノ　　　 勉強なんてどこでだってできる！
　　　　　> 　　　　

　　　＿＿(^^)　＜３０２−８は、十の位からくり下がりができない。
　　／＿＿　＼ 　よって解なし。
　　|　|　　 |　　|
　 （＿）　（＿＿）

　　　 ／⌒＼
　　　(;;;______,,,)
　　　　ﾉ'д`! ＜だめじゃん・・・
　　　 （__,,,丿

＞４０８
約３ではなくて、保母さんじゃなかったっけ？

3*0/0=0/0=0
3*0/0=0/0=1
3*0/0=3/1=3
3*0/0=0,1,3

∴　0=1=3〆

亀レスだが、俺は
0＝透明
1＝白
2＝オレンジ
3＝黄
4＝水
5＝青
6＝だいだい(オレンジより濃い感じ)
7＝黄緑
8＝緑
9＝紫？
10がなくて
11はシルバー(アルミの色)。なんか機械的なイメージがする。

あと発音記号の[∫]は赤と白が中途半端に混ざってる。
でもピンクは無い。ウルトラＱのタイトルな感じ。

俺も11は銀。おそらく白x白だからだと思われ。
∫：紺
Σ：緑
自然数N：黒
有理数Q：黄緑
実数R：橙
複素数C：白

そんなことよりよ

今二時だけどよ、午後２時ってなんかもう一日の終わりっぽくね？
だってよ、そのうち３時になって次は４時だぜ？
４時って言ったらもう夕方ジャン。
夕方のあとは晩飯食ってテレビ見て風呂入って寝るしかできないよ？
勉強するヒマは今日はもうないね。

>>420
ずーっとそんなこといってるがいいさ

１ってなに？
２とか３も。１の定義って何？

かけても変わらない数

なんでこんな糞スレが伸びるのか・・・それが一番おかしいね。

>>1

おかしくないよ

今の小学生は円周＝正三角形と思っているのはおかしい。

そんなことよりさ、何かたまに自分がおかしくなることってない？
「何で俺はこうして生きてるんだ？」とか、「俺って何なんだ？」とか
思ったりしない？
言葉では言い表せないけど、何か自分が自分ではないような錯覚にたまに陥るんだ。

>>427
死んだらどうなるんだろう、とか？
そういうのは小学生のうちに済ませておけＹＯ！！

>>428
そゆことじゃネーダロ。自分が生き物じゃなくて
ただの物質みたいな無機感に襲われるってことじゃん？

俺が未だに童貞っておかしくね？
こんなに顔がいいのに童貞ってこの社会おかしくね？

>>430
ウケタｗ
中身が駄目なんだな。
お前の周りの女の子、見る目あるじゃんかｗ

奇数と奇数を足すと









　　　　　　　







偶数になる

０黒
１茶
２赤
３橙
４黄
５緑
６青
７紫
８灰
９白
±5% 金
±10% 銀

ex） 47kΩ±5%　黄紫橙金 （４、７、×10^3、誤差5%）