ビジュアル英文解釈スレッドPart3

前ｽﾚ
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1058762670/l50

ビジュアル英文解釈総合スレッド
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1052320827/


　「ビジュアルをややれば英語の勉強は完璧！」というのは大いなる勘違いで、
「ビジュアルをやって、はじめて受験勉強（英語）のスタートラインに立つ」んですよね。

ビジュアルは、あくまで英文構造把握の基本を習得するための参考書。
ビジュアルを２冊終えた後は、今度は過去問や長文問題集で
それを実戦に活用する経験を積んでいかなければならないわけです。
実戦演習をしなければ、より実戦的な得点力には結びつきません。

４

なぁ〜つのぉ　おぉ〜わぁ〜りひぃ〜♪

※受験指導のない高校生は長文読解を中心に勉強すべし
　１　まず文法と構文を固めよう。
　２　文法と構文が固まったら、毎日、長文（300語以上）を読みこもう。
　３　長文で出てきた重要構文は、解説だけでなく文法書で確認しよう。
　４　長文で出てきた単熟語は書き出しておこう。
　５　長文は何度も復習・音読して、直読直解できるようにしよう。
★長文問題集としては、次の３つが好評。
　日栄社「毎年出る頻出英語長文改訂版」（これが無理な人は「やさしめ」から）
　旺文社「英語長文読解問題の解き方」
　駿台文庫「英語総合問題演習」（４レベルからあったものを）

英語スレから転載

や、やられた･･･

y

ひだりからにばんめ

>>1
乙。

初代スレの１ですが、正直パート３まで伸びるとは思わなかった世

前スレの1000番に次スレを貼ったあなたはすごい。乙。

すごいすごい！！

もうあとは長文をたくさん読むだけだー
ＰＫサヨナラ

本当の初代スレの１は漏れだ。
そしてこんだけ続くことも予想のうちだ。

俺は知障です
受け毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛

あ：ｌだｓｋふぁ；ｋｓｆ；ｋさ：；ぁｋｓ：；ヵ：ｓｌｋ：あ；ｌｍｖ；：ヵｓ：；
きぃぃいぃぃぃぃぃぃいぃぃぃっぃぃぃぃぃぃいぃ
うひょげらげらげげら
ちぃぃぃぃいぃぃぃぃぃぃいぃぃん
ぽっぽーーーーーーーーーぽっぽーーーーーーーーーーー
ｓｌｋｐぁｋさｋｓｆぁ
きぃぃぃぃぃぃぃぃぴぴぴぃぃぃぃぃぃぃぃいぃぃ

:::::::::::/　　　　　　　　　　 ヽ::::::::::::
:::::::::::|　　ば　　じ　　き　　i::::::::::::
:::::::::::.ゝ　か 　 つ 　 み　 ﾉ:::::::::::
:::::::::::/　 だ　　に　　は　ｲ:::::::::::::
:::::　 |　　な。　　　　　　　ﾞi　　::::::
　　　＼_ 　　　　　　　 ,,-'
――--､..,ヽ__　　＿,,-''
:::::::,-‐､,‐､ヽ.　)ノ　　　　　 ＿,,...-
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／. ` ' ● '　ﾆ ､　　　　 ,-､ヽ|:::::::::
ニ　＿_ｌ＿_＿ノ　　　　 |・ |　|, -､::
/￣　＿　　| i　　　　　ﾟr ｰ'　　6 |::
|(￣`'　　）/ /　,..　　　 i　　　　　'-
`ー---―' / '（__ ）　　　ヽ 、
====（ i）==::::／　　　　　　,/ﾆニニ
:/ 　　 　ヽ:::i　　　　　　　/;;;;;;;;;;;;;;;;

俺は知障です
受け毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛

あ：ｌだｓｋふぁ；ｋｓｆ；ｋさ：；ぁｋｓ：；ヵ：ｓｌｋ：あ；ｌｍｖ；：ヵｓ：；
きぃぃいぃぃぃぃぃぃいぃぃぃっぃぃぃぃぃぃいぃ
うひょげらげらげげら
ちぃぃぃぃいぃぃぃぃぃぃいぃぃん
ぽっぽーーーーーーーーーぽっぽーーーーーーーーーーー
ｓｌｋｐぁｋさｋｓｆぁ
きぃぃぃぃぃぃぃぃぴぴぴぃぃぃぃぃぃぃぃいぃぃ
ｱﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾊyﾊﾔﾊｯﾔﾊｯﾊxﾊｧｧxhｧhｧhxﾊhｧhxﾊhx
ｱsd:;ｱlf:;kfl;ｱkf
ぴーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーん

それにしても
Ｇ君がcompared withを熟語と考えていたとは……
これはちょっと計算外でしたよ。
Ｗさんも香ばしかったようですが、彼は真性でしょうか
初めてですよ・・・今まで教えた生徒の中でこれほど私を
コケにしたおバカさんは………



　　　　ゆ、ゆるさん・・・絶対に許さんぞ！！
　　　　じわじわとなぶり殺ししてくれる！！！
　　

ここでフリーザかよ。

age

時間ないからパート2だけやろうと思うんだけど意味ありますか？

>>20
今の時点でかなり実力があるんなら意味がある。
そうでないなら無意味。
パート２だけやるつもりでも、パート１も持っていたほうが何かと便利（よく参照を求められる。）

>>20
あんまりない　続きものだから

>>20
実力あるなら解釈教室やれ

何気にPART1の中頃からむずくなってるから1からやれ

激難　18課、35課
難　　26課

ここには浪人はいないんだろうな

ﾉｼ

ﾉｼ

今から始めるにはどう？
偏差値は55くらいっす。

さっさとやれ

今から始めるには遅いですか？っていうレスが今まで何回もあったけど
いつまで続くんだろうね。一朝一夕じゃ終わらないぞこの本は。

↑ﾊｹﾞﾄﾞｳ
ﾊﾞｶﾊﾞｯｶ

12月に、

センターやばいです！100点ぐらいしか取れません！！空所補充や長文を取れるようになりたいです！
今からビジュアルやって、センターの長文取れるようになりますか！！
もし、なるならどうやってやれば一番効率がいいですか？教えてください！！！

ってな、感じかなｗ

４９まで終わったがそろそろ挫折しそう

Part2の難関の課を教えてくれ。

俺は最後の第61講だと思うよ

>>35
最初の方の東大の問題
文が長くて全訳書き出すのが面倒になる

和田本には１から２にいきなりいくのは、難しいと書かれていたのですが
何かはさんだ方が良いですか？

その和田本に１と２の間に挟むべき本って書いてなかったっけ、、、

52がわけわからんかった。

>>39
本当に基礎何とかってやつはさむの？恐ろしく時間かかるよ！基礎１００の技術でもいいよね？

そりゃあ、ああいう本は３年の春からやることを前提としてるんだろうからなぁ
つか、別に挟む必要もない気が
とりあえず１終わらせて２がキツいと思うんだったら基礎技術１００でも何でもやればいい

いや、和田は2年生から初めてビジュ１→基礎英文問題精巧→ビジュ２ぐらいが
いいといってたよ。俺、和田の本読んでそうやったが
ビジュ１を本当に理解して、さらに身についているのならこの順番でもできると思う
でも結構、基礎英文問題精巧も難しいけどね・・・単語とか。

俺はこの本とあと英文速度のナビゲーターを挟んだからビジュ２の長ったらしくて
難しい文章見ても臆すことはなかった。ビジュ２に何もせずに言ってたら挫折してた可能性はあるね。

ごめん、英文速読ね

何も挟まなくてもpart�Uは最後の５個くらいしか難しくないから大丈夫だと思われ

じゃあ苦戦したらなんかやります。そのまま２に逝くと言うことで。

あれが難しくてヌーシもんだいがｔｐけるんかと

part2半分くらいまで終わったから、英語総合問題演習　中級篇
やってみたけど、間違えまくり…

すいません、補語のしるしってどういう意味ですか？
誰か解説してくだちぃ…

regard A as B
のasとかです

英語だけみこみがたたない。

あ〜ショックだわ。つい2週間前にビジュアル１の4週目を4日で終わらせた。
そこで思ったことは、3回目まで何をやっていたんだろうと。
夏休みに文法やったおかげで、やっとこの本のいわんとしているところが理解できた。
左から右へ読むことの意味。最初は日本語と同じように書かれている通りに読むべき
だからなんだろうと考えていた。でも今回のでそれは半分当たってるけども
半分はまったく違うと言うことに気づいた。左から右へ読むのは構文を見抜くためでも
あったんだと・・・。ビジュアル１を最初に終了したのは去年の12月。
それまでこんなことにも気づかなかった自分を悔やんでいる。
文法を一番初めにある程度固めておけばよかった。
あれほど伊藤先生が説明してくれてたのに、何で知覚できなかったんだろう・・・
俺、この約10ヶ月、何してたんだろうか・・・。

普通の人はもっと早く気づくんだよな？それとも結構時間かかった人いる？
ビジュアル肌にあわないとか言って直ぐに諦める人いるけど、このぐらいやってるんだろうか
・・・自分の愚かさにむしょうに腹が立ちながらも、凄い虚しい。

>>52
長すぎ
けど全部読んでしまった
理解できただけでもよかったんでない？一周もやらずに「この本合わんわ」とか言って
中途半端で終わってしまう奴よりかなりマシだよ。

長かったと思うだろうが大学へ入ってからもそのやり方で勉強していけば
いいわけだから長い目では幸福なことなんだよ。
富田さんなんかだと実用英語に移行する時に必ず大きな挫折を味わうわけ
だし。10代で身につけたことは体からなかなか消えないからね｡

>>53−>>54
ありがと。なんとなく落ち着きました。
俺は一年のときにやっててよかった。2年でやってたら受験に間に合わないところだった

PART�Uの38って難しくない?

浪人から始めると俺っちのようになるわけだ。

>>57
漏れは実質二浪目から始めましたが何か？
まだ一回も受験してないから現役みたいなものだが・・・

今日ビジュアル2週目終了｡
最後の方も結構すらすらといけるようになった｡
あとは長文問題集やって、疑問点があれば
文法編を参照することにしよう｡

>>59
おめでとー

ここに出てくる共通一次の問題って今のセンターより
かなり難しく感じるんだけど、そんなことはない？

part２の45 46辺りって難しくないですか？ここ難しく感じるって事は今までの事が身についてないんですかねぇ？！

マーチ狙ってるんですが、問題演習中級、基礎、初級どれがいいでしょうか？

ﾊﾟｰﾄ２のp.380見てください。 not becauseがin order to を通り越しtalk toにかかるというが、いつもSVにかかってましたやん。in〜toにかかるはずないのになんでこんなんいうんだろ？無駄にうざい

２７くらいから死んでるんですけど、１からポレポレ行っても大丈夫ですか？
２やる自信がありません。

>>64
＞いつもSVにかかってましたやん。
それなのにお前はうざいというのか。
しかも、＞in〜toにかかるはずないのになんでこんなんいうんだろ？
この言葉が出てくる意味がわからないんだが。伊藤氏の説明がわかってるの？
それとも分かってないの？どっちなのよ。

その時は、せんど今までsvにかかると練習してきたのに今更言うことではないと思った。 今思うとあれは、今までにでてこなかった形だからsvではなくin order〜にかかると勘違いする野郎がでてくると思ったから書いたのかな。

>>64
>　not becauseがin order to を通り越しtalk toにかかるというが、
>　いつもSVにかかってましたやん。i
>　in〜toにかかるはずないのになんでこんなんいうんだろ？無駄にうざい

Remember that interviewers talk to people in order to hire not because they
enjoy embarrassing uneasy applicants.

Remember that interviewers talk to people in order to hire, not because they
enjoy embarrassing uneasy applicants.

「in〜toにかかるはずない」と言えるのは、後者のようにコンマがあるおかげです。
「いつもSVにかかってましたやん」という言い方を見る限り、
そのことを理解出来ているとは思えない。
だいたい「いつもSVにかかる」としたら、今回の文のVは「remember」だよ。

また仮に修飾関係自体は理解出来ていたとしても、
和訳の際に不用意に後ろから訳すと、
句読点や言い回しに余程気を配りでもしないかぎり紛らわしい訳文になりがち。
従属節を先に訳さないといけないと思いこんでる受験生は多いからね。
そのため「not because」より先に「in order to hire」を訳出してしまった方が良いという
実に細やかな注意をしてくれているわけ。

たぶん>>64みたいに生半可な理解しかしてないやつが伊藤を叩くんだろうね

高２だが、昨日買ってきた。
これからやるが、期待を裏切られないように祈ります。

てか、英語も数学もやることいっぱいでもうあぼぼぼぼーんだ
Z会も来月から一つ難しいコースにしたってのに。

53（52かも）の日医がムズかった。
訳しにくい

ところでＶＭＯとか普通に掴めるやつとかいるの？

ビジュアルって表紙変わったのか？

４６・・・ワカラネェ。

>>73
変わった。たぶんこれで変わったのは２回目だと思う

葉っぱのやつは地味すぎだからか

結構前からじゃないか？
7月終わりくらいにesbooksで買ったが
もうアクティブな感じの表紙になってたぞ

表紙を取った中身は一緒のままだな。
赤い。

ハードカバーだけはやめないで

>>79
結構目を引くよな｡ハードカバーで赤｡

今日、明日にはPart.1終わるんだけど、2周目ってどんな感じでやってる？
さすがに一周目みたいに、コピーしてノートに貼って全訳・・・じゃ時間かかりすぎちゃうからな

>>81
漏れはパート１，２共にB４に拡大コピーして文の間に訳書く

>>81
英文読んで訳せないところを解説読む。
といいたいところだけど、それは３回目からで
訳せたところも解説読んだ方がいい。まだ理解できてない可能性がある

じゃあ、2周目も1周目と同じ感じでやれば良いのかな？
つか、3周目もやらないとマズイのか・・・・。Part.2は11月になるのだろうか・・・
間に合うかな・・・

32課の5文目　A further important〜が何度解説読んでも判らないんで教えてくだちぃ

age

>>85
・A further important reason for re-reading ←S
・is ←V
・that　←以下that節

・while many great books are ,of course, suitable to be read at an early age
この文ではwhileは譲歩・対照（〜だが、〜なのに）の意味で使われている。
many great books are suitable to be read〜　にof courseが挿入されている

・there is very much in great bools which we cannnot avoid overlooking in youth.
説明にもあるけどwhichの先行詞はmuch

全体としては
S+V＋[that（S+V）S+V]という形。
っていうか何がわかんねーのかわかんねーよｗ
とりあえずこんなもんで。

Part２まで３周もしたのに明学の読解５割しかできなかった。青学は８割できたのに..だめぽ。

パート２の文法編やった？
３週もしたなら、文法編から本文のほうにアプローチしたほうが、
いいと思うんだが。
伊藤も書いてるけど、今までらせん状にくみ上げた知識を整理できそうだし。

ちなみに、自分はビジュアルもってるけど、やってないけどね。（ｗ
でも解釈教室基礎編はやった。
それで本文だけやっても、いまいちもやもやしてた部分もあったけど、
文法編（構文編？）みたいのやったら、すっきり整理して理解できたよ。

もしくは解釈教室とか。
あれって構造で分類してあるから整理しておぼえられそう。
自分的には、必修英語構文やって、次にあれやろうかなと。

こう思うんだけど？
教えてえらい人。

この本２年の夏休みぐらいに買ったのに３ヶ月ぐらい放置したり
して未だに終ってない。あと１３問のところまできているのだが。

この本夏の終わり頃から始めてるけど、ものすごい時間喰うよね。
2週間ぐらい放置してしまって今45が終わったばっかだし。。。

読むとたった１日だけでも一気に進むんだけど、
すこし中断するとそのまま放置プレイになるな。
別にこの参考書に限ったことじゃないか・・。

>>92
禿同だが、しっかり頑張ろうぜ！

>>92
まじその通り！これは速タン開くと必ず英文のページになるのと同じ位確実。

１日３つ消化して、２日エロページ巡り。その繰り返しでつ・・・

>>95
現役？一つどのくらいの時間で終わらせてるの？

すげー意味なさそう

>>94
あれなんでだろね。不思議不思議

っていうか、50％の確立じゃんｗ
単語の部分より英文のほうをじっくり読むから、跡がつくからじゃない？

それが違うのよ。本屋にある新品のでやっても９５パーセントくらいで英文のページになる。
ためしてみ。

間違ったァァァ!

量子力学の成果

ビジュアル終わったんで、次に＜思考する＞英文読解をやろうと思ってたのだが
絶版みたい。どっか売ってるとこ知ってる？

>>103
紀伊国屋のオンラインショップで検索してごらん

俺は９５％位の確率で　単　語　の方が出てくるのだが・・・＜速単

>>１０４
紀伊国屋ありませんでした。他に何か知りませんか？

都心に行ける環境なら代ゼミ本校のそばに
確か参考書の古本専門の本屋があったからそこに行ってみては？

ビジュアルのやり方皆ノート書いてるのか･…。
俺眼力和訳なんだよね。偏差値５０以下のくせに。
やっぱりノートにやってった方が良いのだろうか･…。
でもそうすると１講１〜１,５時間位かかりませんかね？

ビジュアル今から始めて
無理に急いで十一月の半ば頃に
終わらせることができたとしても
果たしてためになるかなあ？

いくら和訳をノートの書いても英語力なんてつかないよ
逆ならともかく

agare

でもやっぱり今からビジュアル始めようと
思うのですがどうでしょうか？

>>108
ちゃんと全訳書かないと意味無いよ
単語の意味だけわかっても文構造間違えると0点だから
>>112
やるんなら早くはじめろ！
完全に消化する頃には受験終わってるぞ

>>113
えっ、ということはまだ間に合うんですね？
よかったあ

>>114
間に合うかどうかはおまえ次第

普通は今ごろやる本ではないけどね
高２高１もこの本を使ってるんだから
とりあえず焦れ・・・っていつも思う

来年の合格を目指すんなら今から高三がやってもいい。

俺、浪人だけど昨日からはじめましたが何か？
高１高２からやってるのはごく一部のエリートだろ
一般の公立高校の奴は高１や高２じゃ受験参考書なんて使わない
受験勉強なんて部活が終わった夏から始めるものだよ
伊藤信者は中高一貫のエリートが多いから・・・・・








もうだめぽ。。。

だって君が言うエリート向けの参考書だもん

全訳はしなくても理解できればいい。俺は書き出したことない。
今からでも十分に間に合うからやるべし。

>>118
宮城県で７番目ぐらい馬鹿高校の生徒ですが、何か？
今は2chとか和田が進めてるから意外とエリートじゃなくてもやるよ

兵庫で2番目の公立だったけど、、
ほんと泣きそうになるぐらい薄い３００円の文法問題集を1年間ずっとやってて
でも先生は全然使い物にならなくて解説無くて



だめぽ。

>>118
情報がなかったというだけっしょ。挽回可能。

>>122
何という問題集ですか？

前置詞＋関係代名詞でさ
先行詞を関係代名詞に代入してみて
意味が不明だったら前置詞は後の動詞とﾍﾟｱｰなんだな
って考えて訳してるんだけど
いまいちﾊﾟｰﾄ29と57の説明がわからないんだけど。
上の考えかたでいいの？
It depends on the situation〜のとこ。

美女ある英文解釈

美女は居ますか？

>>122
漏れの英語教師なんか腐っているよ
高3の今ごろ発音やっているし
読むときもアクセントのとこきもいぐらいでかい声で言うし
唾飛びすぎ
数学教師なんかもっと････

>>124
動詞とペアっていうのは、どうかな。

５０から、さっぱり・・・。
お茶の水とその次の大学の話しマジで(ﾟДﾟ)ﾊｧ?

レビューとかちゃんと見てるか？
戻ることを面倒がっちゃいけない

センターﾚﾍﾞﾙって、これでいうと何項あたりになりますか？

ビジュアル１の最後のほう

最初の方よりはもうちょいムズイんじゃないか？
最初の方は高校入試と女子短大の問題って書いてあった気がする。
まあ、都立高校とかじゃなくてそこそこの名門私立の問題なのかもしれないけど。

ﾊﾟｰﾄ１と２の焦点だけやりこめばセンターは切り抜けられる。

１を完全に身に付ければセンターは楽勝とはいわないけど
普通にできるよ

今更だが、131は最後の方って書いてたのか。
最初の方って読んでた。すまん。
こんなんだから現代文があまりできないのか・・・。

伊藤先生へ

ビジュアル終わりました。先生はなんであんなにまでして生徒を馬鹿にしよう
とするのですか？自作自演に気づいたときは悲しくなりました。ｗさんを
登場させることで女性への恨みをはらしたのですか？終わらせたときは寒気を
感じました。でも復習するつもりです。ありがとうございました。呪われそうですが。

>>135
いや、それよりも目が悪いんじゃあ・・・
>>136
マゾになりました

俺もこの本のｼﾞｻｸｼﾞｴｿに気づいたときは悲しくなった
もう見てらんない

悲しいというか、凄いと思った。
だって生徒が分からないところをしっかりと抑えてんだもん

まぁ、俺は奴らが疑問に思ったものさえも気付かなかったけどな

sage

>>140
そうﾅﾆ゛よИё〜☆ぁナニιも！

>>142
ぷっくせっ！まだそんな字つかってんの？
これだから痴馬鹿だ埼玉はクソなんだよ。

伊藤さん、無理に東大の問題を簡単に受けとってもらおうとしすぎ。あきらかに、金沢の方が文長くても読みやすいし。
で、復習したあとはﾌｨﾙﾀｰとおさず直に過去問にいっていいの？一応慶経・商です。

あぼーん

あぼーん

マーク模試90代のDQNだけど、ビジュアルパート１激しく簡単だよ。
それでもすべて和訳して進めていかなきゃならんの？

>>147
和訳しないと後から後悔する
しろ！

http://x.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx　　　
http://puyo.s18.xrea.com/rup/R3_temp.swf?inputStr=%82%B1%82%EA%82%A9%82%E7%82%E0%96l%82%F0%89%9E%89%87%82%B5%82%C4%89%BA%82%B3%82%A2%82%CB%81i%81O%81O%81j%81B
　　　　　　　　
１９歳。
去年まで一浪君だったけど、age2ch.plのおかげで
二浪になった。一度やってみなよ。
初回のみだけど、search.plで3本くらい串がみつかる。
もらうだけもらって荒らさずに使うこともできる。
串なきゃ改造して2getスクリプトにすればいいだけ。暇つぶしになる。
scan.plとかAge2chとか色々あるのでマジでお勧め。
http://unyuu.yoll.net/
　　　　　　　　　　　　　　　　↓移転しました〜♪↓　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　http://unyuu.yoll.net/

まだ始めたばっかりだろ？ そりゃそうさ 高校入試の文章だからな。 はじめから全訳してって 使い方の形式にに慣れとくと吉。 だんだん難しくなってくるから、 読みとばしてるとダレてできなくなる。

ありがとうございます。
拡大コピーして和訳していくようにするよ。ちなみに今16まで終わりますた。

The longer it exists,the bigger it damages something else.←どう訳せば良いんですかね？

今からビジュアルやっても間に合いますか？世界史と古典もまだまだやらな
いといけないので、時間が足りません、ビジュアルの他にいい参考書あったら
教えてください。明治学院大学を目指してます

「今からビジュアルやって間に合いますか？」は10月からＮＧワードになりました。

じゃあ一体何をやればいいんでしょうか・・。何も手をつけてないので基礎をつけ
ないとならないんです・・。中堅私立に向けた読解の参考書教えてください！！

パート１だけやっても効果あるんですかー？

もう泣きそうです。助けてください。フェラでもなんでもしますからー！！

効果があるかないか聞く前にまずやったほうが効果的だと思われ

短期間で終えられ、基礎を学べる解釈参考書ってないんですか？
ビジュアル今からやっても遅いんですよね？どうしたらいいんですかああああああああああああ

どうしたらいいいんｄんづえいｓかかかかかか
はやかあうそそしえいすえてててて
他末ｋ手助けて捨てｋすてけてすたすてｋてうすてあうたけ


ああああああああああああああああああああああああああああああああ

個人的な意見だけど別に遅くない気がするんだが、
本人のやる気次第だと思う

>>161
やっとレスきたぜぇえええええ。
パート１だけやっても意味ありますかねえええ？？？中堅私大に向けた読解練習は
ビジュアルのパート１が最適なんですかねええ？？？？？？？？

http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1064585044/l50いい！

中堅私大の問題がどの程度か詳しく知らないけど
パート1だけでも効果はあると思うんだが、実際１だけしかやってない人も
結構いると思うし、１やってみてよければ２に手出せばいいんだし

じゃあ１だけやりますね！

http://x.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx　　　
http://puyo.s18.xrea.com/rup/R3_temp.swf?inputStr=%82%B1%82%EA%82%A9%82%E7%82%E0%96l%82%F0%89%9E%89%87%82%B5%82%C4%89%BA%82%B3%82%A2%82%CB%81i%81O%81O%81j%81B
　　　　　　　　
１９歳。
去年まで一浪君だったけど、age2ch.plのおかげで
二浪になった。一度やってみなよ。
初回のみだけど、search.plで3本くらい串がみつかる。
もらうだけもらって荒らさずに使うこともできる。
串なきゃ改造して2getスクリプトにすればいいだけ。暇つぶしになる。
scan.plとかAge2chとか色々あるのでマジでお勧め。
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>>165
必死さにﾜﾗﾀｗ
俺今年の四月にビジュアルはじめたけど7月には十分効果上がったよ。
がんばれ！

はっきり言うが、間に合わない。
是が非でも受かってやる！ぐらいの情熱があり、１日１２時間ぐらいの
勉強をこなす根性があれば奇跡も起こるだろうが、
こんな甘ったれにそんな根性は無いだろう。

大体、「今からやって間に合いますか？」って聞いてくる香具師って、
間に合わないよって言われたらやらないのか？

ビジュアルは時間かかりすぎ、他の奴やったほうがいいんじゃね。
西とかでいいじゃん。

>>168
１日１２時間勉強してるなら、中堅大なんて狙わないだろ
しかも、文法、単語、構文、熟語全てが中途半端だから
挫折するから来年までやってるだろうな。

時間かかってもあれが最短距離だと思ふ。

英語以外の科目が仕上がってる（明日、本番でも大丈夫なくらい）なら間に合うんじゃないの？

ま、そんな奴がここまで英語を放置しておくわけないんだけどさ。

代ゼ模試いままでより全然よかった。まあ49→60なんだが。
安泰じゃ

>>173
おめでとう。ビジュアルのおかげだな。

まにあわないと思ったら教室の入門編をやってみなはれ。
センター前に終わらせて最後に基礎編やれば本番に間に合うだろう。
間違っても改訂版しないように。

ビジュアル間に合わないってよく聞くけど、一日一文やってれば一ヶ月弱で終わる
じゃない（パートＩに限るが）

ビジュアルは�Tと�Uで１冊と考えるべきものだから、
�Tだけとか�Uだけとかやるのは進められない。中途半端だし漏れが出るから。
それなら、西とか基礎英文解釈の技術100あたりの方が効果はあがると思う。
これからビジュアルをやるとしたら、文法が済んでいることが条件で、
１日に２課（３〜４時間）×３周が最低ラインだと思う。

1課に1時間以上かける人いるけど、俺今55課で1課30分以下のペース
なんですが、まずいかな。一回解説見ないで文構造確認して速読→解説
読む→音読3回ぐらい→次って感じで、一応難しいとは感じてないが、
やっぱり短すぎ？

>>178
キミ、ソレハ自慢かね・・・・・

>>178
うん。文の構文を理解できれば十分だからそれでOKだと思うよ。私もそうだし。

それより、今日PART�Uをやっていたんだが１１１ページに
Ｗさん：先生感激です。大好き。
と書いてあったのは激しく笑ろた。伊藤和夫先生が自作自演で自らタイピングしたんだよねｗ

確かに自作自演はひどすぎます。ちょっと復習しずらいです

Ｗさんが「あなた　あーなたー♪」って歌ってるときの
Ｉ先生の微妙な表情が気になる。
表面上は笑っているように見えるが・・・

272 ：大学への名無しさん ：03/10/06 17:40 ID:hqxSFfiX
【英語（現偏差値55〜60）】
　＞ビジュアル英文解釈　　　　　（→下巻は入試まで繰り返し読む・１日１課）
　＞速単［必修］→［応用］　　　　（→分からない単語は4日間暗記確認・分からない単語10個程度の範囲）

　――で偏差値どのくらい行きますか？

【古文（現偏差値55程度）】
　＞枕草子で覚える古文単語［単語500個程度］　（→分からない単語は4日間暗記確認・分からない単語10個程度の範囲）
　＞東進の古文ハンドブック　　　（→演習問題で間違えたところは説明文も含め4日間確認・5問間違えるまで進む）

　――で偏差値どのくらい行きますか？


273 ：大学への名無しさん ：03/10/06 18:17 ID:H7lGuusN
>>272
個人の能力と習熟度にもよるし、ハッキリ言って解答不能でしょ
偏差値云々より大学の入試問題で合否の判断した方がいい
確かにこういうことを聞きたくなる気持ちは分かるけどね
まぁ目安としては
英語６７〜７０以上
古文６５程度
だと思う。あくまで目安としてだけど

伊藤先生の生徒は全て伊藤先生に対する皮肉を陰に潜めてる気がする
自分で自分を戒めてる感じが

ＰＡＲＴ１の３０課に取り組み中なんですが、英文の方もやばいんだけど、
和訳はさらに理解できないんですが、これは俺だけですか？

>>185
どこがわかんねーんだＹＯ
第３０課はまだマシ。強いて言えば「よく復習しろよ！」と言っている和夫の表情が意味不明だ

>>185
気にするな。何回もやるうちに分かって来る。いきなりやって分かる奴を天才と言うんだよ。

>>186,187
聞いて気が楽になったよ。サンクス

>>188
俺のレスで気が楽になったのか・・・？逆に気が重くなると思うがｗ
マジレスすると>>187のとおり何回か振り返ればきっとわかる。ビジュアルはそういう本だ。
振り返るたびに発見がある本。

「俺、読んでるだけだけど、わかるよ」

ビジュアル英文解釈ってノートに書いて全訳したほうが良いの？
やっぱりそうしないと解釈力つかない？

俺最近は黙読だな。
５５ぐらいなんで、もうよくワカンネ。
ただ、結構じっくり考えるようにしてる。

>>191
わかったつもりになるのを防ぐために全訳したほうがいいと思われ。

大体あってるの9割がたは間違っている
だっけな？ByZ会
全訳推薦(´･д･`)

簡単な内から全訳して潰してかないと
５０講目あたりからものすごい後悔に襲われますよ。
絶対全訳。

熊本大むずい・・・この本って文法篇がしゃれにならないほど良い

俺、文法篇の使い方が分からなくてやらないで終わりにしてしまった。
どう使うものなの？　ただの索引に見えるのだが（文の訳す順番確認用？）

>>194
頭の中で何となく意味をつかむのと
適した訳ができるののはべつって言うのが定説だしね

ビジュアルでもそんなこと書いてあるしね

訳すことと読むことの違いってことだろ。
前者ができないということは日本語ができないということなんだよな
>>197
なんといえばいいのか、結局は文の訳す順番を確認するためなんだけど
似た構文を一気に見ることによって慣れを作り、どの長文見てもすらすら読めるようにする
というのが文法篇の目的なんだと思う。
例えばthe fact that 云々が来たら、「あっ、同格名詞節じゃないか」と反応するような感じ
こういう当たり前のことが他の文でも可能になるようにするためにあると思う。

あぁ…伊藤先生が生きてたら「“絶対”〜ですよね？」って質問してみたかった（嘘

>>183
英語に関しては、
やり方さえ間違えていなければ、東工大、早稲田狙えると思いますよ。
偏差値かなり低かったですが、これやったらなんとか６２，３までは。
ただ、あと桐原の英頻はいれたほうがいいかも、、、。

>>197に便乗
漏れも文法編の使い方知りたいＹＯ!!

>>197>>202
ほい
http://www.lingua-land-jp.com/qa34.htm

いいめえるﾊｹｰﾝ
懐かしいな

文法篇については分かりにくい説明だと思うんだがな

この本生徒が偉そうでワロタ

49課まで終わったのですが、実力ついてきてるのか不安です…たしかに大意つかめるようになったｹﾄﾞ
解説見ると訳違ってる箇所結構あるし、
oneを ある人 でなく 一般人 に訳せてないし、細かいとこが間違ってしまいます
全訳をノートに書いて間違ったとこを赤で直して
わからない単語覚えて何回か音読してるんですが、
力ついてるって信じても平気でしょうか？
同時に速単と1〜2週間に1回早慶上の長文解いてます
夏前の英語の偏差値は真剣で50位です

赤本か模試を受けよう。力は必ずついてるはず

明日、私大模試受けるんだけど偏差値上がってなかったら…
コワイ…

>>208
今志望校の英語の過去問解いてみたのですが、時間通りにやったら丁度半分しかできませんでした(泣)
まだ英語の力ついてないのでしょうか…はぁ、見直しの時間が余ればもう少しいけたかもなぁ…

>>209
私も明日模試です！偏差値上がってるか緊張だぁ！！

２９課わけわかんね

終わったー。
５５ぐらいの写真の話しが一番難しかった。

パート1と基礎英文問題精講ってどっちが難しいん？

おれは基礎精構のような気がする

>>213
基礎英文持ってないけど・・・たぶん・・・
�Tの後半〜�U前半くらいなんじゃない？

>>213
PART�Tの方が易しいです。

∵高校受験の問題も含まれるPART�Tより
「基礎」といえども基礎英文問題精講は全て大学受験から問題を拾っ
てきています。

基礎英文問題精講は、
PART�Uが出版される前に、PART�Tを終えた人の「武者修行用」として
広く勧められていたようです。

但し、既にPART�Uがあること、およびﾋﾞｼﾞｭｱﾙは方法論を�T・�Uで身
につけさせるものであるから、一気に�T・�Uを通した方がいいかも
しれません。
その後で基礎英文問題精講をやりたいならやればいいのでは。
（やりたい参考書・問題集がある、というのは勉強のいい動機付け
です）

私は、二昔前の定番通り
PART�T→基礎英文問題精講（２周）→PART�Uと進めましたが、
実はPART�Uは途中で挫折したままになっています。

フォーゲットフルな人の話にはワロタ

受験はどうしたのだろうと、気になったりしたw

基礎英文解釈の技術と基礎英文問題精講とパート1の難易度比較をお願いします。

PART�Tの１〜１６は、本文にもある通り大部分高校受験の問題。
（８は共通一次＝センター試験の問題）

因みに「忘れっぽい教授の話」（１２）は城北高校の入試で使用されたも
のだそうです。まあ、別に城北高校の教員の作文でもなければ、ネイティ
ブが日本人の高校生用にに書いたわけでもないんだろうけど。

>>216
基礎英文を挟んで�Uを挫折してたんじゃちょっとね・・・
�Tがしっかり出来てれば�Uも問題なく進めます。
�Uでつまずくのは、�Tの理解が不十分なためか、
もしくは基礎文法が出来ていないためです。

>>221
挫折、難しいからというより、何か面倒臭くて止めてしまいました。

なんか基礎英文問題精講の、コンパクトさに慣れてしまったというか…。
基礎〜の方を覚えるくらいにやってみようかな、とも思っているのですが、
「ﾋﾞｼﾞｭｱﾙは�Tと�Uで完成」の神話の魅力にも抗し難い、みたいな。

ただ、�Tが完全でないのも事実。不明な箇所は幸い自覚症状もあるので、
ハッキリと決着を着け、そして我慢してもう一度、もう一息で終えられる
�Uを少し戻って再開してみようと思います。

どうでも良いが
ICシリーズの集中治療室二冊奇跡的に近所の書店にあったので
買ってきた

英語が人非人レベルの漏れにとって
ビジュアルと並行していくのには良い

最近�Uに入ったんだが旧帝とかの問題がいっぱいあってビックリ！

最近思うんだがこの参考書は、意味あるのだろうか。。。

意味あるだろ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　,'⌒,ｰ､　　　　　　　　　　 _ ,,..　 X
　　　　　　　　　　　　　　　　　〈∨⌒ ／＼__,,..　　-‐　'' " _,,. ‐''´
　　　　　　　　　　〈＼　　 _,,r'" 〉　／/ /／　　　　　.　‐''"
　　　　　　　　　　 ,ゝ　`</　/　 〉　/　 ∧_,.　r ''"
-　-　-　-_,,.. ‐''"　_,.〉　/ /　 . {'⌒) ∠二二＞　-　 - - - - - -
　 _,..　‐''"　　_,,,..　-{(⌒)､　　r'`ｰ''‐‐^‐'ヾ{}　+
　'-‐　'' "　　_,,.　‐''"`ｰ‐ﾍj^‐'　　 ;;　　　　‐ -‐　　　_- ちょっくらもう一浪してくる
　-　‐_+　　 　　　;'"　　,;''　,''　　 ,;ﾞ　‐-　　ｰ_-　‐
＿＿＿＿＿＿,''＿__,;;"＿;;＿＿,,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／

あるんじゃない？
実際俺英文読めるようになったし。
特に文構造が分かるようになった。

今日で１８まで終わったが、毎日やってると
英語がサラッと入ってくるようになる。
まぁ、はじめは簡単だからかもしれんが。

18の東大の問題やってみようって所で詰まった香具師いない？
G君が簡単とか言ってるから俺身についてないのかなぁと思った

俺もやったんだけど、なんというか変な文章になると読めない

偏差値70位なんですがパート１の解説ですら、書いてる意味よくわかんね。
何回かやってれば理解できんのかな？
英文は簡単だけど解説は奥深いよねこの本。
…目で読んでるだけじゃダメか…

ビジュアル１を一週間で終わらせます
４日で２０まで終わらせました

>>233
解説理解できる？オレ理解できないんだよなー

>>232
訳してみないと
この本の良さが分からない気がする

俺も18まではつまづきながらもなんとか来たんだけど、
18は焦点の時点で何を言ってるのかわからない。
一度止まると長いんだよなあ俺

確かに解説がややこしいが分かれば不明瞭な所はなくなる。
漏れは英文→解説→英文→解説→英文と繰り返し読んでる。そのうち分かってくる

>>235
パート２見た感じがやる気出そうな英文だったからパート２から全訳やろうと
思ったんだけど……最初からやるかな；；

18はas...as to...asの所とhow thatの所とvery unfairy（だっけ？）の所でかなり詰まった

結構後になって、こういうことだったのか！っていうのがあるんだよなあ
この本・・・。V＋Ｏ＋asだって、パート２で本領発揮だし

英文の前に書いてあるやつは全部暗記しなきゃいけないのかな？

つーかホストが同じ荒らしのせいでパソコンから書き込めンのが腹立つ

>>232
確かに理解できないところもある。感覚的にやってるからかも。
何回か繰り返すと理解できるよ。

覚えるべき単語と覚えなくて言い単語を区別して欲しい…
特に解釈教室、速単上級　リンガメタリカにも載ってないやついっぱいあるし

>>234
理解できないところもあります
そういうのは時間をおいてから読み直してみます
そうすると何故か理解できる！

↑禿同

この本49でとまってる。。。
また2週間放置しちゃった。

１０までやったところで放置してる･･･
またやるかな

24くらいから一気にレベルアップしてないか？

2週目終わった！
あと1週しつつ並行して基礎英文問題成功やろー

まだ2年生今年は基礎固めして来年長文読み込みたいです

伊藤氏はわざとわかりにくく説明してるような気が・・・。
ツッコミたくなるときが頻繁にある。

確かにね、先になってから明かされることが多々ある・・。
まあ、そのためにreviewがあるんだろうけど

復習しづらすぎ。
構成をちゃんとしてほしい。＞駿台文庫

もう手直しはできないんだろうなあ
そんなに都合のいいように出来てないというのが世の中

著作権って何年間あるの？
まあ、改訂版が出た頃には俺は就職してるがな…

５０年くらいじゃなかったっけ

問題だけを別冊にしてほすぃ。
わざわざコピーして切り取ってノート貼りは、つかれるＹＯ

何でそんなことするのか疑問だな。

始めはなんか扱いにくい訳だと思っていたが、直読直解がしみつき伊藤さんの言う通りに
頭を動かせるようになるといい訳になるな。
速読より訳いい！

この本て２まで終わって、過去問いってもあまりまだ力見えないな。
ちゃんと復習してると、ある時境にﾊﾞｰってくる。

この板の先輩達が言うてたのが分かるよ。

age

美女アル英文解釈パート１の15まできましたが、一向に美女が出てきません。どのあたりで出てきましたか？

>>260
本気でパート１の１５までしか進めてないならそんな冗談言ってる場合じゃ
ないと思うんだが

パート２で美女のＷさんが出てきます。

ビジュアル友だちにすすめたよ。時間内からとりあえず焦点だけで三周するように
すすめた。効果半減だけどしないよりましだね

>>263
半減どころじゃないと思われ
焦点はあくまでポイントであって、ポイントの使い方を文で学ばないと意味内

>>263
馬鹿か、お前

ビジュアル前・後ひとまず終わった。くり返すつもり。
訳とか書いてないけど解釈・文構造で間違えたところはノートに書いて毎日見るようにした。←これお勧め

ビジュアル初めて間もない頃の模試（第２回全統記述）がかえってきたけど
やっと英語偏差値６０こえてて嬉しかった。
あと、R君とかが「今回は歯が立ちませんでした」という英文が分かったときは快感だった。

俺はR君が「今日は簡単でしたね」って文に苦戦してへこんでる

実は>>263は計算済みとみた
わざとだろ〜？

釣り師登場

>>266
全統うけたことないんだけど
どういう問題がでるの？偏差値６０ぐらいだと高いほう？

>>270
ちょっと質問が漠然としすぎでは？

やっとパート�T終わったー

>>272
パート２は激しくつらいぞ

ぱート２やらないで長文読解の王道やってます

俺にはパート1の最後のほうは結構つらかった

パート�Tの中盤はつらかったが終盤でちょっと開眼した感じがした
�Uはほとんど入試問題だな…

ビジュアルは文法の知識いりますか？

ほぅ、そなたは文法の知識なしで英文が読めるのか。凄いな

英ナビ→ビジュアルが伊藤信者的良バターン
英ナビで取り上げたことをビジュアルで文章の一部として深めるような感じ
文法の知識がないと文章を正しく解釈することはむりぽ

パート２は最初省略でむずく感じるけど、段々簡単になってくよ

英ナビってやろうと思うんですけど、あれ絶版ですか？

>>281
しらね。けど俺はどこの本屋に行ってもなかったからamazonで注文した。

>>282
そうですか。
英ナビ上下→新英頻上下→ビジュアルってどうですか？

>>283
あなたが高一または高二だったらそれでｲｲ
高三だったらむりぽ

ですね。じゃあ頑張ってやり遂げます。

http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1064590876/l50
↑
ここでkusaoとかいうやつが勉強は理屈より感覚だとかぬかしています！

いわせとけ。
そういえば今日ＮＯＶＡのＣＭ見たが
また変なこといってたなあ・・あの人たちって馬鹿なのか
俺たちぐらいの歳になったら、赤ん坊のような適応能力はないということを
気づいてないのかな

>>287
あーいうのを真に受けて挫折→挑戦を繰り返す人があの業界を
支えてるんだね。

折

>>288
知らない人はあれを信じちゃうよね。すげえ可哀想だよ。
誰か英語の世界で力がある人がああいうのは間違えてるといってくれないもんかな

２週目は楽だの〜〜

ていうか２週目長文とその解説だけで進んでるけど無問題だよね

>>290
昔小さな大学の英文学の助教授に、同じような話したことあるんだ。そうしたら、

「上手にしゃべれなくったって、メモ見ながら話せばいいじゃないですか。必要なら通訳を通したっていいし。
そんな時間があったら文法読解作文をしっかりやる。そんなお金があったら海外に行く方がずっと速いでしょ？
日本にいながらぺらぺらに話せると思って通ってる人なんて、きっと１人もいませんよ。カルチャースクールの
感覚なんじゃないですか？」

こうも言ってました。

「何語で話すかよりも、何を話すかの方が大事でしょ？」

ごもっともです。

確かに。いくら流暢に話せても内容がないとな

海外のブランドショップでの買い物・ベッドでのボディランゲージ→文法読解作文不要　NOVAも不要
外国人と議論し日本の立場をきちんと伝える→文法読解作文必要、その上で会話能力必要　NOVAでは無理

結論：NOVAいらネ

http://img.2chan.net/b/src/1067220922668.gif
やっと６０まで終わった！
あといっこ〜

>>295
ひと回り目？あと１つ、がんばれ〜。終わったら報告してよ。

パート�T　２週して
�Uを２つ進んだけど、�Uってむずいよね？
現役なんでさっさといきたいんだけど・・・そうはいかなさそう。。
�Tを効率よく完璧に吸収できるように復習しながら�Uをとりあえずは
一周終わらそうと思うんだけど、アドバイスください！
復習法、効率の良い進み方、など。
よろしくお願いします

地道。
いそがばまわれ。

是受験之王道也。

パート1の29の２行目のand以下がわかりません。
特にemphasisにかかる分詞のトコが。。。

300

分からんことあらへんがな

>>299
laidがthe emphasisにかかると見抜けないのか、訳し方が分からないのか、それくらい言ってくれないと
アドバイスのしようがないんだけど。

<<302
the emphasisとitとin novelsをからめた訳し方です。

>>294
NOVAウサギは必要

ところでビジュアル終わったあと、みんな何した？

http://www.fukkan.com/vote.php3?no=6262
伊藤和夫ルールとパターンの英文解釈

復刊に向けて投票をお願いします！！

明日から始めるのは無謀？

今からやれないようじゃな

今から３週目ってのはどうよ？

今日からパート�U、冬休みまでには�T・�U合わせて二周したい

>>306
伊藤和夫ルールとパターンの英文解釈

ＡＡ、これもってたけどね、あったころからマイナー。
ただ、ビジュアルよりも分かり易い構成。気持ちいい紙質だったね。

２５課の
It was a really comfortable place, run by a large family.
のrun〜は分詞構文では。。。
ﾎｰﾑﾙｰﾑで形容詞用法と力説しているがいまいち根拠になってない気がします、先生。
�@コンマでa placeとの直接のつながりはない。
�A主語はcomfortable placeよりもIt＝ペンションの方が正確
→It＝comfortable placeと説明しているが、あくまでもcomfortable以下は内容説明である。
前から読み下して、分詞構文と感じて前から訳せばそれでいいんじゃないでしょうか？
別にあそこまで分詞形容詞用法にこだわる必要がわかりません、先生。

どっちでも同じだろう。
あまり深く分類してもしょうがない。

>>312

(1) コンマの有無はここでは関係ない
　　「run」が原形・現在形・過去分詞・名詞と可能性が多いので
　　コンマによって過去分詞であることを分かりやすくしているだけ。

(2) 分詞構文の例文をもっと大量に読んでみてほしい。
　　分詞構文の要諦は「2つの出来事の同時性」にある。
　　「be動詞」を使っている今回はそこから外れている。

終わっちゃーーー！

>>315
乙

>>315
おおっ、お疲れさま。２周目行くもよし、文法編行くもよし、結果が数字と合格通知として表れるように
がんばってね！

まだ�Uの最初だけど結構スラスラ読めるようになった。
伊藤先生に感謝ですな…

>>318
おめで�d

この本でクセのない文なら
スラスラ読めるようになる。

テーマ別どーしよーかな〜

伊藤氏の墓ってどこにあるのだろうか

墓石を削ってお守りにする奴が現れる悪寒

墓よりも伊藤先生の書籍の著作権がどうなってるのかが気になる。
英頻とか駿台英語科が改訂版出せればいいと思うけど、どうだろう。

>>322
あれ？それなんの話だっけ？
アカギだっけ？

>>324
確かに赤木の墓だけど、天での話だよ

伊藤先生の本は研究社からまとめて出してもらったほうがいいかも。
駿台の本は紙が真っ白で目にしみる。英ナビみたいなクリーム色にしてほしい。

オレはやだ。研究社のは紙質がキライ。
あと裁断も。
ページめくる時、さわりごごち悪いし、めくりにくい。

英ナビやってからでないと
ビジュアルやるのは厳しいですか？

ビジュアルはパート２よりも１の方が難しいと思う。
１がわかれば２はすぐわかる、とおもった。
そして進学校に行った普通の人にとって１は簡単なはず・・

>>328
文法事項がある程度出来ていればいいと思う
結局は読んでその文法自体を知らなかったら
解説の意味がないって訳で

>>329
俺もそう思った。２のほうが簡単に感じるんだが
何故だろうか・・。なんか、文章形態が違うよね。１のは小説っぽいけど
２のはかたい文章じゃん。後者のほうが読みやすい

ビジュアルやる前は、この後、Ｚ会の速読とか多読でより英文に慣れようとか思ってたけど、
ビジュアルやったとたん無理だとわかりましたな。
ビジュアル完璧に復習と英ナビ、ｼｽ単だけでお腹いっぱい。
かつ、それだけで十分だとわかった。
模試うけにいったらふつうに読めたから。もち、過去問もok
まさに一点岩をも砕くと思った。

2やる時間ないんで1だけやるのはOK?

さんざんガイシュツだが、意味なし。
西あたりでもやれ。

終わった。。。
思えば、8月15日から始めて、9月の中頃ぐらいには終わるペースだったが、
しばらく放置したりビジュアルから離れたりして、11月に終わるとは。。。
ってか、語彙がやばい。
これからはビジュアルの復習＋速単あたりでがんばりまつ。

>>334
西の参考書っていいの？

ビジュアルっていい参考書なんですか？
高一なんですけど買おうかどうかまよってます

やべえ
まだパート1の20だよ・・
間に合うのか俺？

>>337
いいです。一年からやればマジで最強

ビジュアル1二週したんだけど、あんまり力ついた実感がわかない・・・(ﾉ_･､)
みんな、スラスラ読めるようになったって言ってるけど、スラスラってどの程度？
あと、自分、英文読むときＳとかＶとか書いて読んでってるんだけど、書かないで読めるくらいになんないと辛いのかな？・・

>>340
> あと、自分、英文読むときＳとかＶとか書いて読んでってるんだけど、書かないで読めるくらいになんないと辛いのかな？・・

実際の入試問題はSとかVとか書いてあるんだから大丈夫だよ！

>>340
親のSV、子のSVが読んでると自然と頭に入ってくる感じ。
あと関係詞の見破り方も慣れてきた感じ。

まだ関係しに前置詞がつくと戸惑うが、
関係しなんてほぼ怖くなくなった。

高一で英語の偏差値６３（全統）なんですが
ビジュアルはまだはやいですか？
はじめにネクステとかやったほうがいいですか？？
教えてください。

>>344
高一は文法・単語を固めなさい
その貯金が高三になって生きてくる

＞＞３４５
それじゃぁどの参考書がいいんでしょうか・・・？

>>346
英ナビでもやれば
別に文法なら他にもあるからなんでも良いけど
文法・熟語は受験期になってから本当に驚くほど生きてくるよ

高一だし一気にやるほども気力はないだろうが
少しずつでもやった方が良い

桐原の即ゼミ8と3やってネクステやろうかと思ってるんですけど、
三冊もやる意味ないですか？
今高2です。

>>348
誤爆です。英語ｽﾚに書き込みし直してきます。

解釈教室＋総合問題演習上級篇、挫折しそう…
単語ムズ過ぎだし…

ビジュアルってどういう風に勉強すればいいんですか？

>>351
始めの方の使い方を熟読してください

英文と全訳をうつしてその後はどうするんですか？

>>353
全訳うつしてどーすんだよ

漏れがやったのは
訳→解説熟読→音読

>>353
まず始めに日本語の読解力をつけてください。
まえがきにはそんなことは書いてありません。

<<３５３
じゃぁどうすればいいんでしょうか

ビジュアルは高2から始めるのがベストかと思われ。高1段階では文法と速単必
修あたりをやっておけばビジュアルもスムーズに入れる。

あとレベル高い大学行きたい奴は700選を音読で丸暗記してみたらいいよ｡
特に理系、文系でも数学が二次にあるような大学受ける人は､英作は数学
と並んで得点差が出やすい箇所だから、数学でミスった時の穴埋めをしてくれ
るから。また英作をすることで逆に解釈とかもできるようになるし。

結構きついぞ・・あれをやるのは。
やれれば確かに力がつくけどさ。
>>351
ザクが言ってる通りにやる。あとは、伊藤先生がこんなふうに
頭を働かせると言ってるところに
着目する。

たしかにビジュアルは高二のほうがいいかも。
高一のときに買ったが、ひととおりやったもののよくわからんかった。
が、高二になってある程度英文読むのに慣れて文法知識もある程度ついてきたら、
かなりいい感じに理解できるようになった。

英ナビも高校入って初っぱなでは辛いな。

やはり、はじてい→英ナビorビジュアル
が、高校一年生からではいいかと。焦点の文法が理解できないのなら
無理だし

>>361
わざわざ恥亭をやる必要もないかと
あれは絵がウザイし

簡単な英文法を学びたかったら
これでも両面印刷して読んだ方が面白い
http://www.beparadise.com/English/main/text_index.html

いや、やったほうがいいでしょ
わざわざというけども、あの辺の文法できない人は結構多いんだから

高1で全統で英語60ぐらいだと、
英ナビやる前にはじていやったほうがいいんですか？
でもはじていはどうもやる気になれないんですけど...。
東進のあの表紙とかがあんまり好きになれない。
上下で一ヶ月で終わるようならやってみてもいいんですけどね。

高1だったら授業を完璧にしろ。はじていより明らかに情報量多いと思うし
単語だけでいいんじゃねーの？英語は。
それより、国数社理を勉強しとけ。
つか、高1なら優等生になって推薦で行けや。

>>364
君の学校による。俺の学校は2年間かけても文法の授業が終わらない学校だった。
全統で60あるのなら英ナビ上下をやっていいよ。そのあとは新・英頻�T・�U。
あと、少しずつ単語量を増やしていくと得だから。自分の気に入った単語帳を買って
夜寝る前に一日200単語ぐらいやっていくといい。そして朝起きて直ぐに200単語復習。
その夜に次の200個をやる。これを何回も繰り返していくと覚えやすい。
ちなみに>>365は馬鹿？一年から理科、社会を勉強するやつは落ちるよ
それより英語とか数学に力をいれなさい。

バカでーす。じゃなきゃ浪人なんてしてねえよ

ああ、やっぱりね。そんな奴が一年生に指導すんなよ
かわいそうだろ

>>366
そうですか。
では予定通り、英ナビ上下→新英頻→ビジュアル(2年の途中ぐらいから)でいきます。
学校は1年で文法終わるか終わらないか際どいです。
単語帳は今DUO半分で一旦区切ってCDまわして復習してます。
夏休み終わってから勉強始めたので今は必死にやります。

今からやればビジュアルには遅くても３月には入れるね

>>370
本当ですか？
数学もやってるからちょっと無理な気もしますが、やる気沸いてきました。

がんばれ。うまくやる気をあげるのも受験のコツだ。
たとえ、それが人にあげられてもね。無理じゃない、やれば必ずできる。

>>364
俺も去年、高1の全統でそれくらいだったな。
その頃英ナビちょこっとだけやってたっけな…

ほとんど英文解釈でとってて、総合問題は全国平均を割ってた…
ぶっちゃけ英文法とかもあまりわかってなかった。
英ナビよく理解していなかったと思う。…なぜかそこそことれていたが…。
だからその偏差値でも安心しちゃあいけない…。

まあ、やるんなら時間かかってもいいから英ナビ、しっかりやってな。
偏差値どうこうよりも、五文型の基本的な理解と、文法用語に馴染みがあるならOK。
ないならしんどいと思う。
新英瀕とビジュアルは順番逆にするか、並行してやってもいいんじゃないかな。
文法ばっかじゃ飽きるし、長文の中で文法が生きてくるのをみるとモチベーションあがるよ。

今日やっとPART2おわったんですがPART2の後ろの文法篇ってやったほうがいいんですか？
ちなみに高３です。

新英頻はほんとにクソ中のクソですね。
変えて正解だった。

新英品は解説が足りない
間違えても、なんでその答えになるのかわからん。答え暗記しろってか！？

暗記しろだよ。今の人は丸暗記が苦手みたいだが700選やこれは音読でも
してすらすら出て来るまでにするのが基本｡

英頻・７００選はマゾ専用。

おれは耐えられぬ

>>374
やったほうがいい。本当にビジュ２を理解してるのならどうやって使えばいいのかは
わかるはずだ

新英頻が解説別冊・解説充実だったらもっと売れてただろうな。

みんな、本文コピーしてんの? 俺は直接マーカーとか塗ってるけど・・・
そこんとこどうなんだやねん

>>380
もともと使ってたのは相当な実力者だったから
あんまり関係ないんじゃない？
それに200万部いってんだから、売れすぎ

新・英頻で分からなかったら
英ナビで調べれば(ﾟзﾟ)ｲｲﾝﾃﾞﾈｰﾉ?

>>383
正解

英ナビ誤植大杉。せっかくいい本なんだから、こんくらい直して欲しい。

ビジュアルだけで１０００語近いような長文把握できるようになった?
俺は英速ナビしようとおもうんだけど。

あとはどんどん長文を読む練習を積むだけです。
単語などはその都度覚えてけば本番も問題ない。

ビジュアル二週目ってどう使えばいいでしょうか？　俺はマークしてたとこ
(構文)だけ訳して、解説は全部読んでるんですけど。

>>388
解説全部読んでたら時間かからないか？
俺は全文読む→訳がつまった所の解説を読む→もう一度全文読む
こんな感じで一問10分くらいで復習してる。
これは非効率的かな…？

ビジュアル�@の４課P27の10行目、この文は(S+V)S+V(S+V)になることに注意しましょうってあるけど、その前までWhen S+V(S+V)で説明してたよね？
10行目では意味的にit was〜のとこが重要だからそれが成り立たないの？

>>388
マークしたところだけしか訳してないのに他の解説読んで何かいいことあんの？
解説は一応全部読んだほうがいいよ、無駄じゃないから

ビジュアルの５５ってかなり訳しづらかった。こんなのに手こずってたらやばいのかな。

俺は最後のほうの東北大と東大の問題が駄目だった

みんなはビジュアル何周くらいやった？　俺は二週目〜

質問なんですがビジュアル今からやって間（ｒｙ

にあわない。

俺は4回やりました

一週目終わったので記念カキコ
とりあえず目標はこれからビジュもう１週
一年のうちに英文解釈教室３週

パート１だけ１０回くらいやった

>>397-399
みんなすごいのう。１０回？解釈教室３週？　鬼かおまいらは。
漏れはとりあえず３週目指し鱒

一周だけじゃこの本のすごさはわからんな
最初はなんでこんな本がマンセーされてんのかわからんかったけど、今じゃよくわかる

2周したら今のペースじゃ終わるのが高3の夏ぐらいになるんですが、やはり2周すべ
きですか？

>>402
高３の夏に２周終わってりゃ上等だよ、がんばれ！

>>402
遅すぎ。

このビジュアルって伊藤の？富田の？それともまた別？

富田の１００原買おうかな･･･

>>405
イトゥーカドゥオのビジュアルです

ビジュを三周以上するくらいなら
実践的な問題集（或いは過去問）をやるほうがいいと考えたが
それはどう思う？

50到達…あと11か。来週中には終わりそうだな

●英文解釈の技術100」「基礎英文解釈の技術100」（桐原書店）　は神

ビジュアルなんて時間がないのにやっても無駄だ。

そりゃいまからやったら時間がないわな。
今からやるなら、基本ここ、とか英文解釈100技術とかあたりを、
必死にやるしかない。

表紙が葉っぱのやつと葉っぱじゃないやつの内容は一緒ですか？

一緒じゃなかったら俺は駿台文庫を恨みます。
まぁ、多少の差はあるだろうけど・・・

俺、part1買って、終わってからpart2買ったんだが、丁度
表紙が変わってて何か損した気分になった。

ついにパート２までも・・くっそ！いまのうちに葉っぱのほうを買いだめしとかなくては

ビジュアルって葉っぱの前のデザインもあったんだよ
銀色（灰色？）のカバーで中身は今と同じ

>>415
そのことはレクチャー新書に良書がたくさんあったね

模試の英語４０点うｐ！
読める…英語が読める…！
これからは、
伊藤を神と崇め奉ることにします

銀色のカバーって格好いいじゃん。まだ買えるかな・・・

誰かうｐしてくれ

正直ビジュアルなにがいいのかわからなかったよ・・・
けど信じてPart1　一周したよ・・・


一生ついていきます　伊藤先生！！！

>>419
身についてたらパート２の最初はあまり詰まらず読めるハズ。
あとパート１極めればセンターレベルなら充分太刀打ちできるし。

確かに、センターならいける。
ただ、今の学生はあまり一冊を極めようとしない。すぐ、次は〜がいい？になる。
伊藤さんの参考書はこれを土台にして次につなげるものでなく、過去問レベルまで到達させてくれる本だということに気がつかなければ、やっても無駄だ。
伊藤さんが東大までいける。と言うたのは、おおげさじゃなく、まじでそうなんだから。
伊藤ｼﾘｰｽﾞに手だしといて、一分野一冊以上するのは畜生や。

英文解釈の技術を勧めているやつがいるが、
量的にはそっちの方が多いと思う・・・。

文法：英ナビ→新英頻
長文：ビジュアル→総合問題演習
単語：シス単

いつの間に伊藤・駿台信者になってたんだろう・・・

今　part1の２週目やっています
最初の頃文見て脳内で訳すだけだったんですが後半にいくほどつまり初めて（英語苦手なんで・・・）
ノートに書いて関係代名詞だ接続詞だかいてくうちに、「反復」の意味がわかりました
まじでこれはすごい！！と思いましたよ
伊藤先生最高です

>>423
研究社も混じってるyo

だから駿台信者じゃなくて伊藤・駿台信者っていう言い方にしたｗ
きっかけは２ｃｈなわけだけど・・・

しかし一個の長文のなかに凄い構文が混ざってるんだよなあ

>>418
ブックオフでPart.1見つけた
しょぼい携帯カメラで良ければうｐするよ

おねがいします

どぞー
ttp://v.isp.2ch.net/up/002ebfec587d.jpg

ビジュ１が２周終わったんだけど、このままビジュ２に進んで大丈夫だろうか。
ビジュ１やる前に文法は『安河内の[はじめてわかる]英文法』をやった。
手元には基礎英文問題精巧がある。ビジュ１はちゃんと理解できた。
基礎文精巧をはさんだ方が良いだろうか。パニくってます。誰かアドバイス
下され。

ﾌﾟｯ

>>431
迷わずpart2へ進め。

ビジュアルって講文知ってるの前提？
英語講文１５０やってからビジュアル行くか、迷ってるんですが。
講文ほとんど知りませんので。

age忘れ

>>431
part2へ行ってよし
>>434
ビジュアルはその構文をとらえていくものだから、ビジュアルにはいっていい。

迷わず行けよ　行けば分かるさ

４２講目には和夫に何があったの？

ブックオフで「ルールとパターンの英文解釈」発見！！
いい本なのに、絶版が早かった。


写メアップ↓
http://up.isp.2ch.net/up/10ccb54a45a5.jpg

昔のビジュの表紙もいいなあ

何週やっても理解できないってのは才能ない。
とっとと長文でもやったほうがいい。
戯言だけどね

伊藤の本で良いのはビジュアルぐらいだね。
教室とか和訳演習とか総合問題はやる意味ねーよ。ビジュアル終わったらパラ
リー系の問題集を繰り返しやった方がいいね！

>>442
オススメ参考書は？＞ﾊﾟﾗﾘｰ

もう思いっきり自作自演だとばればれ

ビジュアル１を三週やったので、ビジュアル２をしたいのですが、どうも単語力不足で・・。
そこで、速単必修を(読み込みも兼ねて)終わらせてからビジュアル２しようと思うのですが、
どう思いますか？ほかにいい方法などあるでしょうか？基礎英文問題精講も考えたのですが
基礎英文問題精講の内容はビジュアルで網羅できると思ってまして・・・。アドバイスお願いします！

>>444
どれが自作自演なん？

ビジュアル２にはいってもいいんじゃないのかなあ
俺なんてかなり単語力はなかったけど、ボキャブラリーを見てどうにかできたよ
まず、チャレンジしてみたら？

>>424
「反復」の意味って何？どういうこと？

>>445
やれるなら即ビジュアル２をやれ。時間がない。
やり方はリンガランド推奨のやり方なら早く且つかなり身に付く。
はじめ・・辞書なしでざっと一回。次・・辞書使って読む。これを二回
それでも構造わからんとこだけ線引いて訳せ。んで解説見ろ。繰り返すが時間が（ry

>>447>>449
ありがとう！シス単がんばりながらビジュ２やります！！

同志社志望ですが速単上級とビジュアル2どっちやったほうがいい？ちなみに速単必修とビジュアル1は終わった。

俺は１段落づつ、もしくは１文づつ読んで解説見てる。

>>451
ビジュアルは１に手をつけた以上２まで一度でもいいから通しておくべき

ビジュアル２周して内容も結構理解できてるんですけど英語ができるようになった気がしないんですけどどうしてでしょうか？

まあ、俺もそんな感じしてるから君に何か言うことは出来ないんだけども
言うとしたら英語の慣れが足りないんじゃないのかな。
伊藤先生もその本の中で『英語は理解が半分、慣れが半分』って言ってただろ？

>>454
問題解きまくれ
ビジュアルを終えた時点では、単に英文を読む時の武器を手に入れたにすぎない
その武器の使い方をこれから覚えていくんだすよ

和夫系のスレがどんどん消えてるな

本屋でもあんまり売れてないみたいだしね。
内容的には抜群だと思うけど。
集中治療室シリーズが今でも置いてある本屋もあるし。

ビジュアルを終えたら、私大や中堅国立クラスなら過去問と「中澤の難関大英語（構文
マスターしてること前提）」とか河合のパラリー系の参考書とかやった方がいいと思う
よ。

>>454
お前さん、思いっきりいいめえるのところにそのまんま書き込んでるな（ｗ

東大理系後期英語(総合問題�T)もビジュアルを８割方マスターでなんとかなりますか？
それとも何か別のもやっておいたほうがいいですか？

一応ビジュアルは３回ほど回しました。

>>460
そして滅茶苦茶突っ込まれてるｗ

>>454
おまい（・∀・）ｲｲ!!センスしてるよ

高２で、真剣模試の偏差値が大体70〜72くらいなんですけど、
ビジュアルやろうかどうか迷ってます。やっぱりやった方がいいですか？
ご教授願い待つ。

>>464
やればいいじゃんＹＯ

やっぱりそうですか。
ちなみに、ビジュアルってどれくらいのレベルの内容の本なんですか？

>>466
偏差値５５〜７０くらいだと思われ
高２でその偏差値だったら英文解釈教室とか他のレベル高い英文解釈の参考書をやるべきだが
その前の下積みとしてこの本やってみてもいいんでない？
まずは本屋行って立ち読みしてみれば？

>>467
　レスありがとうございます。
　とりあえずビジュアル立ち読みしてきまつ。
　英文解釈教室は旧帝大医学部以外手を出すな、とかよく聞くんですが。

レベル高いからね。京都大学以外はビジュアルで良いと聞くよ。
でもやれるのなら難しいのに手を出すのは価値があると思う。
それより簡単なものはとことん楽になるからね。

>>468
自分も２年だけどビジュアル４回やったあと解釈教室やったらかなり自信ついたよ。
現時点の模試ではだけど駿台模試の英語もすらすら読めるようになった。

>>469>>470
　今日は立ち読みしにいく時間なかったんで明日見てきます。
　ｱﾄﾞﾊﾞｲｽありがとうございました。

ge

和夫age

伊藤のビジュアルと英ナビをやっているのですが他にやってもテーマ別ですか？
他に伊藤の構文〜や要旨〜などがありますがやってる人はいますか・・・？
また必要がありますか・・・？

英ナビとビジュアルは平行してはやるなよ

それはさておき、俺としてはテーマ別までやるべきだと思う

>>475
平行してやったんだけどなにか弊害があるの？

英ナビやってからのほうがビジュアルの理解度が深まるからだよ
それに平行してやると自分では意識できないかもしれないが、注意散漫になる。

やるなら、英ナビ上級やったら下巻はビジュアルと平行してやったら。
いいめえるもそう言ってたよ。

慶應もビジュアルマスターしたら、いけるやろ？

そのいいめえるは今では、一つに集中しろ！というようになりました。

たしかに、俺も平行はやらない方がいいと思う。ながらで習得できるほど人間器用ではないし。中にはそういう人いるよ。
縦割りで勉強するやつのほうが成績いいやつ多い。

でも、この時期は平行してやって周回数でｶﾊﾞｰしないと間に合わん。一個一個潰していって習得する時間ないしな。
俺は英ナビやったらよけビジュアルがわかりやすくなった。

俺はビジュアルやってから英ナビやったら凄くビジュアルがわかるようになった。

俺、英ナビや英頻しないでビジュアル�Tやって今�Uなんだけど、やっぱ英ナビや英頻
したほうが理解しやすいのかなあ・・・　それに、�Uやり始めたばっかなんだけど、
�Uがおわって文法するとしたら、英ナビと英頻がイイのだろうか・・・
誰か教えてください。

>>483
お前が高３とか浪人で、入試まで時間がないのならやめたほうがよいかも
時間があるのならやるべきだよ。理解が深まる。
ただし英品は解説がほとんどないからよろしくない。分野別だから答えも予想できるし
参考書としては英ナビがおすすめだが、問題集としては別のやつやるべきだとおもう

>>484
高２です。わかりました。　本屋に英ナビがないので内容がわからないのですが、
どのくらいのレベルなのですか？例えば、山口の実況中継と比べたらどちらのほうが
到達点は高いですか？

>>485
俺は山口の実況中継見たことないからなんとも言えないが

★英語の勉強の仕方・５８★
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1069319394/12
のスレによると英ナビの方が高いな。

英ナビ上巻は本屋に置いてるのは見たことないな。俺はamazonで注文したよ。

>>486
英ナビは上下でかなりの量があると聞いたのですが、上下でどれくらいかかる
ものなのですか？だいたいでいいです。

>>487
上＋下合わせて400〜450ページくらい
36セクションくらい
まぁそんなにやるのは大変じゃないよ。

ありがとうでした！！！

>>489
がんばれよ！

微妙にスレ違いだったが、伊藤先生の本の話だから許してけろ

ビジュアル1週終わったんですけど、2週目ってどうやってます？
1週目と同じように全文訳してノートに書いていったほうがいいのかな？

>>487
英ナビは一上下＋新・英頻文法篇を終わらすので大体一ヶ月ぐらい。
やり方は「副詞節」のところだったら（１）、（２）と最後までやり。
直ぐに問題演習をする。（１）までやって終わりというのはだめだ。一日のうちに（２）までやること。

>>492
ありがとうございます。一ヶ月くらいで終わるんですね。　英ナビと英頻をやるのは
絶対条件なのでしょうか。　ビジュアル�Tは３週し、�Uを始めたばかりですが、
解説はちゃんと理解できます。

>>493
英ナビはおすすめだが新英頻は人によって合わない時もある。
その場合は即ゼミとかネクステとか自分に合うのを使えばいい。

でも英ナビって山口の４倍くらい分量あるよな・・・

英ナビってそんなに量あったかなあ。
仮定法は中途半端だし、語法に関してはまったく無い。
俺、山口もやったけど分量的にはむしろ山口のほうが多かった気がする。
熟語たらふく覚えさせられたし。でも理解しやすいのは英ナビだね

ビジュアル�Uが終わってから文法するのなら、山口と英ナビどっちがいいのでしょうか？
内容は全然違うのですか？　あと、�Uの解説が理解できていても、英ナビと英頻をやるのは
絶対条件でしょうか？　質問多くてすいません・・・

質問なんですが、59課の最後の文の最後、but of what he is afraidと前置詞で
始まる名詞節のところですが、その前のtaht he is afraidのところにofがないの
は、なぜなんでしょうか？

やっと�A冊目いったよ;;

500

ビジュアル�Aの文章、何秒くらいで読める？
もちろん長さはまちまちで表現しにくいと思うんだけど。

>>498
ただ恐れること自体のことをいってるからじゃない？
〜を恐れるじゃなくて。

答えろよ。それとも貴様等は分単位ですか？

>>503
気持ちが悪い

>>502
理解しました。ありがとう。

>>503
晩ご飯どうするよ？

高１で進研で７０〜、なんですけど、ネクステ８割くらい定着してるので、
ビジュアル1始めたんですけど、大丈夫なんですかね？　復習１週いれたとしても
年内に１終わりそうなんですが。
　
解釈系の参考書の使い方がよく分からないのですが、　英文読んで、和訳ノートに
書かないと実力つかないんでしょうか？激しく時間の浪費になるようなきがするのですが。
最初の方はノートに全訳書いてたんですが、最近は読むだけで　大意　と大体照らし合わせてるだけです。
そもそも、ノートに書くのと頭の中の和訳なんて同じような気がするのですが・・・
それにしても、駿台文庫はレイアウトが萎える・・

そんなわけじゃない。自分で訳がわからないところだけノートにそこの文を書き写して
伊藤先生の説明をじっくり読み、考えていく。
何日か経ったらもう一回ノートに書いたところの文を読んで訳せるかどうか確かめる。
こうするやり方でもいいよ。

ただ、頭の中の和訳とノートに書いたのとではやっぱり違うよ。
大意見たときにそれが自分の頭の中で訳したものと重なってしまう可能性があるからね。
自分が本当に訳せていたか信憑性に欠ける。

>>501
150単語/分くらい

>>507
わかってるつもりでも（というかほとんど意味は取れてても）実際に文に起こしてみると，
微妙な構文が取れてないことに気付くこともあるよ，おれは。
だから2次試験で和訳が難しいところとかならなれるために全訳しても良いと思う。

ビジュアル�Uが終わってから文法するのなら、山口と英ナビどっちがいいのでしょうか？
この二冊は全然タイプが違いますか？

俺は英ナビを勧めておく。伊藤和夫で通した方がやりやすい。

ビジュアル�Tする前に『安河内の[はじめてわかる]英文法』をして�Tの文法事項は余裕だったんですが、
�Uを始めたばかりですが焦点の文法事項などを理解するのに少し時間がかかります。
そこで、英ナビを辞書代わりにして�Uを進めて行こうと思っているのですが、
英ナビには、ビジュアル�Uに出てる文法事項（焦点の部分など）は網羅されてますか？
（例えば、第４０課の焦点や、省略、倒置など）どっちにしろ、�Uが終わった後に
英ナビで文法をちゃんとするつもりです。
長文ですいませんが、アドバイスお願いします。

英ナビは辞書にできるのか…？

英文法としての辞書という意味なのですが

英ナビからやればいいのでは

英ナビには、ビジュアル�Uに出てる文法事項（焦点の部分など）は網羅されてますか？
（例えば、第４０課の焦点や、省略、倒置など）

>>517
倒置とか省略は載ってないよ
・・・っていうかここでうだうだ聞いてないでさ、もう買え！そしてやれ！
時間があるんだからやって損はない。

わかりました！！買って！！そんでやる！！！ありがと！！！！！

てーかさー英語学習法のR君って
　　_、_
（　,_ﾉ` ）

コイツに似てない？

わかりました

英文解釈、ビジュアルかナビゲーターで迷った。
塾の先生はビジュアル推しなんだけど、英文がページでまたがっていていやだ。
どうしたらよいものか

>>522
ビジュアルを終えた人間を代表して。

つまらない理由で人生を無駄にするな

>>522
英文はコピーしてそれを使う

>>523
人生　ときたかｗ
まあ言いたいことはよくわかる
少々めんどいけど、コピーすべし
それだけの手間かけてまでやる価値のある本だよ

>523
そーなんか、みんな推すのね。
じゃあひとつヴィジュアル買おうかしら〜

俺がビジュアルパート２を買おうとすると必ず売り切れてる。
しょうがないから別の参考書を買うんだが、
その三日後にはなぜか三冊とか平気で置いてあるんですよ。
しかも、そういう時に限って金を持っていないから泣けてくる。
もう二回くらいこれを繰り返してる。

>>517
大体は載ってる。実は倒置も載ってるんだけどね。
少し時間かかる程度ならやっていけば良いと思うんだが。
前も誰か言ってたけど、英ナビを辞書代わりに使いながらビジュアルはどうかと。

そうですか。とりあえずは、英ナビが届いてから様子見ます。ありがとう

22科の文章でも高校入試かよ・・。いったいどこ高だよ？こんなのにてこづって自信無くした

うん。自身なくすべきだよ♪

伊藤先生の術中だねｗ

あれは伊藤先生のいじわるなところがでてるな

6課のソリの話は西武文理という高校の過去問にあった。

Ｉ先生は55が頂点付近とか難しいとか言ってるけど、42の東大の方が“絶対”に難しいと思うんですけど、どうなんでしょうか?

ビジュアルってどうやってます？買ったばっかなんですけど、
ただ読むだけでいいんですか？

俺は55がＭＡＸにむずいと思ったよ。。。

>>536
巻頭の使い方に従ってください

part�Uの序盤が難しさのピークだった。
最後のほうになるにつれて簡単になってったな。

そんなのおかしいよ

パート2突入寸前なんですが、2の例文のレベルはみんなマーチ以上ですか？

539氏は２の序盤までに「何か」を掴んだため、書物の難化を越える速さで
実力がついたってことなんでしょ。
「こういう生徒が出てくると、こっちも教えがいがあるよ」って
40後半あたりの「HomeRoom」で伊藤にほめられるかもよ。
がんばってね。

>>520
見てみたら似てた。ﾊｹﾞﾜﾗ

part�Uの４１終わったんだけど、簡単すぎて戸惑ってる。それに、段々簡単に
なっていくの？　part�Tのほうが全然むずかった。漏れは英ナビも英頻もやってない
けど。

実は俺も最初のほうが難しかった口だったんだが
今考えてみるとあとのほうは１でやっていたことのを応用編なんだよな

>>544
俺もそう感じた
今は解釈教室やってるけど、特に難しく感じない

part�Tをはじめた頃より格段に実力がついてるんじゃないんですか？
>>539,>>544-546

つまり、１でやったことをしっかり身に付けた人にとっては
だんだん簡単に感じられるようになり、
1の理解と習熟がいまひとつな人は、
難化する内容についていけなくなる、ということか？

一概にはいえないが、そうかもしれないな。
大体にして難しい構文なんて一文に一個か、2個なわけだ。
その他はpart１で既習の事項。だから簡単に感じるのかもしれない。

なんで一概にはいえないというと、俺があまり１を理解してないのに２を簡単に感じたためです。

ビジュアルは最後の問題の日本語の言葉のﾁｮｲｽがだるい。

英ナビかぁ、文法書まであの書き方は疲れる。でも、いい内容はいい。
量が多いから周回かせがないと本質まで学べないのがきつい。
っていうか、この人の本量が多すぎ。

やっとビジュアル�T終わりそうだ･･･
でも最後の方かなりわけわからん
このままパート2行ってもいいものか
1だけやるんじゃダメ？

パート�U終わったー！
あとは一日五課×12日で復習終わらせる予定。

>>550
量が多いからこそ実際に力がつくのさ。
>>551
まずい。それはまずい。

皆さんはビジュアル大体一課辺りどれくらいかけてやりました？
多かれ少なかればらつきはあると思いますけど、平均とするなら大体こんなもん、くらいでいいですので。

>>547
そうだったらいいけど。　今日４２課の東大のやったけど、やっぱ普通だった。
でも、単語はやばすぎたyo!!　みんなガンガレ

>>551
漏れも1周目はﾊﾟｰﾄ1の終わりのほうで氏にそうになって不安になったけど、
もう1周ﾊﾟｰﾄ1やってからﾊﾟｰﾄ2に行ったら結構すらすら行けたよ。序盤は。
ﾊﾟｰﾄ2の終わりのほうでも全くﾜｹﾜｶﾗﾝという状況にはならんかったし。

ものすごい勢いでﾊﾟｰﾄ1の2周目を終わらせてからﾊﾟｰﾄ2行ったらいかがざんしょ。

１０月の全統記述偏差値78！！
夏休みにやったビジュアルのおかげだと
信じてやまない僕でした｡

>>557
おめでとう！　これからの追い込み、気を抜かずにがんばってね。

ビジュアルで構文かなりとれるようになったけど、単語力がないから全然いきない…
単語鍛えよ

＞偏差値78はビジュアルだけじゃない。君はほかの分野でちゃんと基礎学力があるからだよ。

>>559
もえたん(・∀・)ｲｲ!!よ

ビジュアル英文解釈って具体的にどんなことを勉強するための本ですか？。
どの力を上げるための本なんですか？

くだらない質問だなあ……。
ナメクジかシャア、答えてやってくれ

>>561
>>1、http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1069319394/3

>>559
今日ビジュアルを買った者です。
構文って桐原の英頻なんかをやって覚えるものかと思っていましたが、ビジュアルでも大丈夫なんですね。
さっそく今日から頑張ってみようと思います。

>>563英文解釈って、難しい英文を解剖して、意味を考える、みたいなことですか

英語長文実況中継と同じようなものでしょうか

英文は本質的に単語と文法の力で読めると思うんですが、みなさんどう考えますか？

>>564
桐原の英頻では構文をつかめません。
>>566
軽はずみな質問はしないほうがいい。お前が無知だということが明らかになってしまった

>>566
そりゃセンターでのみ通用する話だな

>>567そうなんですか？うちの英語教師は英頻を使っていつも構文のテストをしてるんですが。

　　　

>>566
鈍いな、無意識の底に沈んだ英文を形式から考える力で英語は読めるようになるんだよ。

>>569
それは構文じゃない。文法だ。

構文と文法ってどう違うの？

>>561
「英文を左から右へ、上から下へ、1度読むだけで、ピリオドまで来た時にはすべてが終わっているとはどのようなことなのか、
何を手がかりに、どれだけのことが分かれば、たとえキチンとした日本語に訳せなくても、英文は「読め」たと考えて先へ進んでよいのか、
高1程度の英文からはじめて大学受験の段階まで、君の混迷にハッキリした指針を与えてくれる読み方が、
「解釈教室」とはうって変わったソフトタッチで詳細に説明してあるよ」（駿台文庫「伊藤和夫の英語学習法」 P.57）

「最後のHome Roomで、僕は君と同名異人のG君の質問に答えて、
『だいたいこの程度で大学へ入るんだよ、今の受験生は』と言ってるけど、
あれは決してハッタリじゃない。『東京大学まで含めて』とつけ加えておいてもよかったと、今でも思っているよ。」（同 P.59）

４月の５３からついに７０に届いた…ありがとう伊藤先生。

70まで届いた人の学習法が知りたい。
ビジュアルの他にやったのは？

>>575
もしかして英語の勉強の仕方スレにいた人ですか？

ビジュアルしっかりやったあと解体英語構文やるのは無駄ですか？

例文を読んでるときに、
ん、これは「S V M2 O」だな。
とか、「このカンマはたぶん同格の印だから、そのうちandが出てくるな」とか

予想していって、その予想が合ってることが確認できたとき、
自習室で一人でニヤニヤしてしまうんですが、みんなもそうですか？

ここにいるﾔｼﾗは頭が良いヤツばかりぽいから、
予想が当たって当たり前なのかな・・。

「節」って「せつ」と読むのですか？

>>578
＞予想が当たって当たり前なのかな・・。
そんなことないがな
つーかまだ確定できるとこまで読んでないから「予想」なわけで
読み進んでってハズれてても動じずスッと訂正できるのが力なんじゃないかな

>579
ふし
ですね

英ナビ下巻、誤植多すぎ。

ビジュアルやってるときはあの口調苦痛にならなかったけど、英ナビはきつい。
キレてﾍﾟｰｼﾞ破りたくなる。

>>582
たとえばどんな所でしょうか？
答えが違ってたりするんですか？

>>562
呼んだ？w

簡単にまとめると英文解釈の本というものは
文章を用意し、その文章を詳しく吟味解説する
（これは○○と言う用法でここにかかり、こう訳出する。etc）
事を通して英文の読解、理解を深めるための本｡
問題を解く技術とは多少ずれるし、
理解するのにが時間がかかる物が多いので
効果がすぐに現れる事は少ない｡繰り返しが特に重要だと思う｡

何を隠そう557は漏れなんだけど9月15日ぐらいに2週目も終わって
ちょっと後に進研記述を受けたがあまり効果は感じず｡
その後長文を読んでいくうちに頭の中に整理されていき､
全統記述で78、ということに。
2chで普通に祝福してもらってチョット嬉しかったりw

長文スマソ

>>575
今回はまぐれかもしれないけど一応書いとくね｡

ビジュアル英文解釈　2週
速読英単語　音読
ネクステ　5週
基礎長文精講　その時はまだ13課ぐらい
学校の長文問題集

学校の長文はけっこうやらない香具師が多いが
折角与えられた長文､フルに活用すべき｡
明らかに意味のわからなかった文に線を引いて
其れを明らかにするつもりで授業を受ける｡
訳しか言わない糞教師でも訳さえ分かれば
ビジュアルと文法書とかで自分で解釈可｡

>>582
ビジュアルやってんなら、英ナビなんかやる必要ないだろ。

>>585
別にシャアで書き込んでも祝福してやるから安心して書き込め。
>>586
ビジュアルと英ナビの役割の違いをしらんのか？

伊藤本なんか一冊で充分。何冊やっても時間の無駄。
一冊でさえ時間がかかりすぎる糞物だからな。

（　´∀｀）σ）｀Д´>
釣られてあげない

>>575
俺はビジュアル２週しました。使い方は、
１週目はとにかく読む。和訳に自信がないものだけ書き出す。
２週目は自分の未理解の構文だとかを小さめのノートにまとめて、
それを予備校に向かう電車の中で読み返す。
あと音読。音読をちゃんとやればわからなかった単語は勝手に覚えられる。

他は、長文・文法は予備校テキスト、文法辞書としてフォレスト使用

単語帳はduo 例文だけで覚えると穴があるので後ろの索引で
意味とれる単語にひたすらチェック入れてく
（8000くらいあるから今からやったら間にあわない）

あと桐原の８を、間違えなくなるまでやり尽くした（４週くらいかな）
和訳演習の中級編もやった。こんな感じです。
今後は速読のナビゲーターと過去問に徹するつもりです。

>>575
ビジュアルをある程度仕上げたら、今度はフィーリングの部分を高めるといいよ。
俺の場合は具体的には、速単を本当に速読で読むようにしたらかなり読めるようになった。

自分が理解できる英文スピードの１、４倍くらいの速さで読むといい感じですぜ

もちろん繰り返しくりかえし、な

フィーリングを最も戒めているのがビジュアルではなかったか。

>>593
591の言わんとすることは、日本語と同じ感覚で読めるまで
身に付けろということではないだろうか。

解釈教室で偏差値８０を軽くオーバーするくらいにまでなったよ

>>594
それはフィーリングとはいわない。

>>596
同意

>>595
おめ

600

ビジュアルって表紙変わった？？

>>601
変わったよ。でも俺は葉っぱの表紙の方が好きだｙｏ

駿台文庫は全部リニュするみたいだねぇ

>>595
解釈教室って難しくない?何ヵ月くらいかかったか教えてｙｏ

Part2の56の文で
What more striking evidence could be offered of this power of photography than the atomic bomb?
がうまく解釈できなくて困ってます。誰か教えて頂けませんか？お願いしますm(__)m

>>605
まずおまいはその文をどう解釈したのか教えてくれないと助けようがない
スットコドッコイな解釈でもいいから教えれ

>>604
一ヶ月半かな。一つのチャプターに二日かける。まあ模試とか塾とかでできない
日を考慮してそんくらいかかってる。ちなみに今もう三週目。やっぱ解釈本は
何回やっても価値があるし、何回もやることによってのみ身に付くと思うよ。

ビジュアルしっかりやったあと解体英語構文やるのは無駄ですか？

>>607
解釈教室やるまでやった本てなに?

>>607
ﾊｹﾞﾄﾞｰ！
三回超えたあたり（つまり四回目）から「きた」とくる。俺はビジュアルだけど。

ビジュアルとか英ナビは書かれている情報が多いから何回も読み込まないと身にならない。

そうだよね。何回もやんないと身に付かないよ。
しかしビジュアルとか英ナビのいいところってのは
参考書をやる精神力がつくね。ほかの参考書とか見ても、このぐらいのページ数か楽勝だな、
と思ってしまうことがよくある。

ビジュアルやって2ヶ月たつけどたいして偏差値上がったような気がしない。。。

>>612
たった２ヶ月で何を言ってるのかと。

>>608 別に無駄ではないと思いますが、どうぜなら伊藤和夫一本に絞ることを
　　　勧めます。
>>609 ビジュアルですね。ビジュアルのほうが伊藤和夫本人も世間の評価も高い
　　　ようですが、俺はこっちのほうが好きです。
>>610 まさにそのとおりだと思います！
>>612 二ヶ月では俺の感覚から言うと２週はできないと思います。やたらに早く
　　　すすめるのはよくないと思っていますので。やはり三週くらいしてからじゃ
　　　ないと効果はでないんじゃないでしょうか？もしくはやり方が適当でないとか・・・。

宅浪生だと１周するの速いんだけどねぇ

英ナビくどいとか言うやついるけど、逆に言えばこれだけ当たり前のことを本質をえぐって書いてる本ないし。
きょうび、小手先のテクニック本ばっかやん。

ｺﾃｺﾃやなｗ

ビジュアルは馬鹿が読む本

>>618
参考書は全部そうでしょ。

>>619
真理をついてるな

挙げます。

伊藤先生って生きてるの？

その答えはNOだ

ワロタ

ブックオフ行ったら
長文読解教室と英文解釈教室とその他伊藤さんものの参考書が、
ほとんど１００円で売ってた。ちょっとラッキーだった。
誰か伊藤先生ものを一気に売ったっぽい。
ビジュアルはさすがに１００円では売ってなかったが・・。

だんだん魯山人みたいになってきたな。

北大路魯山人（きたおおじろさんじん）のことね。

美味しんぼで知った。
芸術や料理などのスゴイ人らしいね

俺も美味しんぼで知ったよ。
すき焼きの食べ方だったかな

これって今からやるのは遅いですよね？
一浪で早稲田とか受けるんですが全然赤本とか解けないので。。。

今までなにやってたんだと（ｒｙ

>>630
来年がんばれ。

今日の河合センタープレで１５０点でした。

一日５，６講づつやれば１２月中にパート１、２両方とも二周することは可能なんですが
すぐに力にならない・・・ってことですか？
単語、構文などは覚えているつもりなんですが長い文章になると解けなくなるんです。
長文問題精講をやってるんですがほかにビジュアルもやろうと思ったんですが・・・

海原雄山が「すき焼きは肉の味のわからんものの料理だな」
とかいって「魯山人風すき焼きでももってこいよ」とかなんとかぶーたれてた。

おれは肉の味のわからん一般庶民なのですき焼き好きです。

夏前に偏差値35からビジュアルを
夏に二回やったら語法とアクセント落しただけで180行ったが。

・・・海原雄山のモデルが北大路魯山人なんだが。

>>635
ネタはいいから

>>637
あ、センター模試で、ね。

その代わり、長い時では１課に３時間はかけてやった。必死にやった。

しゃぶしゃぶを出したら、肉のうまみを湯の中に出してるとぶちぎれ。最高だな

魯山人は儲が多く、正当な評価をするためには彼らが死ぬのを待つしかない、とまで言われている。 魯山人はちゃんねらーばりに他人の作品をくそみそになじり、美人がいれば結婚、飽きれば浮気をしたと言い立てて捨てるという、幼稚な性格をしていた。

新しく本屋ができたんだが、伊藤先生の本はほとんど新しい表紙に変えられてたよ
いまのうちに古い版を買っていたほうがいいだろうか？

>633
１日に５、６ってものすげー大変だぞ
２日続いたら赤飯だよ。

>>633
即　力にはならないかも。
「読み方」を本で学び　ある程度「実践」する事で
やっと、ｳﾏｰ　な状態になる。
私は中途半端にしてしまって、もっと完璧にやっとけば良かったと
今かなり後悔している。
でも、それなりに成果が出たよ。

文法問題集と単語帳ある程度終わってたら　
すらすら出来ると思うぞ。

久しぶり一か月ぶりに再開したが、さすがに三回目だしところどころ覚えてるだけにあの遠回しの説明がだるい。直球でこい。
殴りたくなるのは俺だけ？

君はもうビジュアル卒業だよ。
和訳演習と総合問題集の中級でもやって実際に本番でどう得点を伸ばすか
コツを会得したほうがいいよ。

>>645
お前は本当に馬鹿だな。同じこと英語の勉強の仕方スレにまでかきこんで

>>645
頑張って本を殴っててくれ

とりあえず今二週目のpart1が終わりそうなんだけど
一周目が終わった時点で赤本やったら和訳は完璧に点とれたんだけど
肝心の長文自体が読むスピードが遅いみたいだ…
やっぱこの本の真価は二周目が終わったあたりで発揮されるの？

三週目からだな

�T、�U共に二週終わった！
でも三週目いく余裕ないし結構内容は掴めたから長文祭りにはいろうかな。

今日ほど１に書いてあることを強く実感した日はなかったよ。
そうなんだよな・・・長文が読めてる＝点数になる
とは限らないんだよな。ああ、俺って馬鹿。

なんか1課すんなも60課あたりすんのも同じ時間なんすけど。
それだけ、どの章も内容濃いんですね。
文が難しくなるだけで、内容の濃さはどの章も一緒ですね。

うむ。

英語総合問題演習をやろうと思っているのですが、それぞれのレベルの位置を教えてほしいです。
入門、基礎、中級、上級それぞれお願いします。

入門　　高校初級
基礎　　マーチ
中級　　早慶上智
上級　　難関国立

以上。

>>652
速単とか簡単なのは読めるけど、難しくなるとな・・・

>>656
入門と基礎でだいぶ差があるんだな・・・
いきなり基礎からやって平気かな。

俺は上級やってもマーチ止まりだったぞい

中級でも全文すらすら読めればどこでも入れるよ。
いい加減にやってたら上級でも意味ないが。

しっかり精読したあとは何度も速読すれば英語が見えるいうけど、復習やればやるほど新しい発見あるがな。底が見えないんすけど。さすが名著だけあるな。巷のテクニック本とは格が違う。

速読にいくやつは中途で切り上げて速読してるのかなぁ？

至高の学参。

　　　　 ！
　　　　　○　　　　　　　　ん？ 何か思いついたようです。
　　＿|￣| 　 　 　 　　　　　　　　
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
　
　　　 ＿○　　　　　　　　　　　　 そう！いつまでもクヨクヨしていてはダメ！
　　　＞ |　　　　　　　　　　　　　 重い腰をあげて！
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
　　　○
　　　人　　　　　　　　　　　　　　 「はうぅ…」なんて言ってる場合じゃない！
　　　〉
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
　　 ○
　　 <）　　　　　　　　　　　　　　　うんうん！　胸を張って！
　　　|
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
　　 ○
　　／）　　　　　　　　　　　　　　 いや、それは張りすぎ…
　　　|
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

　○　　　　　　　　　　　　　　　　って、ぉぃ…
　ノ⌒l＿
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 もうだめぽ
　○|￣|＿

パート1やってて結構意味不明なんですが、やっぱパート2へ行くのはマズイ？
自分は普段参考書は分からないところも軽く流して2周目に理解しようとするんですけど、
ビジュアルはそういうものじゃないですか？
どれくらい意味不明かというと、全訳を書いてるんだが20コマ目以降の2コマに1文くらい
構文が難しくて訳するのを放棄するくらいです。
どうぞお願いします・・・。

受験用の参考書なんて英語の本質をつかめないよ。
やるだけムダ、何やってもムダ。英語の参考書は誤りだらけ。

>>664 では本質をつかめる参考書を教えてください。
文法に関しては最近になってエイザーの英文法というのを知ってそれだと本質を掴めそうな期待がします。
読解書で本質を掴めるものでいいものを教えてもらいたいです。

６６４はただの２ｃｈ漬けのおっさんだから無視。どうせ文句しか言えない能無しｗ

>>656
ありがと。

>>665
まず英語参考書の誤りと欠点をつくっていう本を読め。
お前らのやってる勉強は英語じゃないよ。その英語でアメリカいっても一切通用しないね。
少なくとも参考書コーナーにある本は全て嘘。でたらめ。
馬鹿製造本だな。

>>668
お前めちゃめちゃ嘘つきだなｗ

そんなタイトルの本は存在しないし、
受験英語でも意思の疎通は可能です。
お前の言う「通用」って何だよｗ
お前自身の英語が「通用」しなくて苦しんでるだけだろｗｗｗ

いいよな、なんでも「他人のせい」にできるアフォな思考方法の持ち主でｗｗｗ
自分は常に無謬だもんなｗｗｗ

誰か分かる人教えてください

頭がよほど悪いのですねあなたは。我々がしている英語は受験英語であって、
誰もアメリカで通用しようと切磋琢磨しているわけじゃないだろ。そんなことも
わからないのか・・・。英語参考書の誤りと欠点をつく　っていう本に何が書い
てあるか知らないが、馬鹿製造本の犠牲者第一号はあなたですね。ご愁傷様です。

あ、>>668ね

>>668
ところで、ブッシュの英語はどう思う？
http://book.magazine.co.jp/detail.jsp?seizoBumonCd=SS&seizoGosu=1443

>>664,668
はそえじー（福島隆彦）に填っている人かな？

「英文法の謎を解く」ってとっくの昔にコテパーンに言われていたが

よく判らないけど、ブッシュの英語はひどいらしいね
親が大統領だったから選ばれたんじゃねーの？なんか工作もしてたみたいだし

>>674
「副島」な。
しかし今更、副島の議論が出てくるとはね。
しかも、およそ10年前の話。めっちゃ古〜ぃ。
ジジイが言いそうなことだよな。自分が勉強した時代のことしかわからないらしい。

663さん､和訳演習の入門編やってみたら｡
伊藤さんが言ってるルールとパタンについてマスターしてれば解けるし､
もし解けなければマスターできてないんだから復習しなおすしかない｡
模試だと思ってやってみたら｡

>>669
偽者の英語を勉強して意思の疎通ができるとでも？
おめでたいね。参考書レベルのいい加減な英語じゃ絶対通用しないし
かろうじて古臭い入試の文章が読めるようになるだけ。ペーパーバックレベルじゃ歯がたたない。
↓オレのいってる本はこれね。タイトル間違えた。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/446924306X/ref=sr_aps_b_/249-9141979-7480301

>>671
英語に受験英語も糞もありませんが何か？本質をつかめればどんな英文も読めるけど何か？
まぁ参考書で勉強してる時点でまともな英語は身に付かない。
本質をつかめればどんな英語の試験でも満点取れるけどね。

＞本質をつかめればどんな英語の試験でも満点取れるけどね。

デイブスペクターは英検に落ちましたが何か？

>>679
日本語検定試験1級受けてみ。
とりあえず自分の文章を品詞分解してくれ。

今はそんな下らない文句を言っている時じゃありません｡
受験英語が英語じゃないとかそんなのどうでもいいんですよ｡
入試として課される以上､乗り越えなくてはならないのです｡

悟ってる人はENGLISH板でも行って布教してきてください｡

おいおいおまえら、おもちゃはなるべく丁寧に扱えよ

>>679
デイブスペクターは日本になじみすぎて
英語を忘れてるんだよ！

ネイティブで母国語を完璧に扱える人間なんてわずかだよ。
日本語を完璧にできるのはNHKのアナウンサーくらい。

>>681
受験英語なんて概念はそもそも存在しないんだよ。
英語は一つの本質で成り立っている。
それさえできればくだらない参考書のテクニックなんて必要ない。

>>685
あんた今年の四月あたりに出た
英語は新英頻とジーニアスだけで勉強しろって奴みたいだな

取りあえずスレには邪魔

まぁ本質を捉えればどうにでもなるってのは同意｡
其れが難しいから皆参考書に頼るわけであって｡

それをこの時期の受験生に言うのは酷､って事です｡

　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　　　　　　　|　ちょ、ちょっと待って! BWgvRNrvがなにか言った!
　　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ─ｙ──────────────
　　　　 , ,-;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:,.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,-v-、
　　　　/;:;:;:;:;:;:ミミ;:;:;:;:;:;:;:;:;:;`､　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/ _ﾉ_ﾉ:^)
　　　 /;:;:;:;:彡―ー-､_;:;:;:;:;:;:;:;|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 / _ﾉ_ﾉ_ノ ／）
　　　 |;:;:;:ノ、　　　　　`､;;:;:;:;:;:i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　ﾉ ﾉノ／／
　　　 |;:/＿ヽ　,,,,,,,,,,　　|;:;:;:;:;:;!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____/　 ______　ノ
　　　　| ' ﾟ ''/ ┌｡-､　　|;:;:;:;:/　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 _.. r（" 　`ｰ"　、 ﾉ
　　　　|` ノ(　 ヽ 　ソ　 |ノ|/　　　　　　　　　　　　　　 _. -‐ '"´　　l　l-､　 　　ﾞ ノ
＿,-ー| /＿` ”'　　＼　 ノ　　 __　　　　　　 .　-‐ ' "´　　　　　　　 l　ヽ`ー''"ｰ'"
　|　:　 | ）ヾ三ﾆヽ　　 /ヽ ' "´／｀ﾞ ｰｧ' "´　　‐'"´　　　　　　　　　ヽ､`ｰ ／ノ
　ヽ　　`､＿＿＿,.-ー'　|　　 /　　　/　　　　　　　　　　　　　　　 __.. -'-'"
　　|　　　 |　＼　　　/　|　　 l　　　/　　　　　　　　　　　 .　-‐ '"´

>>678
古くさい文章って
ラッセルの文章が未だに入試に出ていると思っているの？
何時の話だ

>>678
>今では使わなくなった古い語法、最初から事実と合致していなかった文法規則、今では事実と違ってしまった規則、文法上はあっているがネガティヴ・スピーカーが使わない英文や語句などの誤りを指摘

とのことで、実用英語を勉強するに当たっては大いに結構頑張って、ですが。

入試受けて、問題に「間違った嘘の英語」が混ざっていて、
たとえばあなたは「間違った嘘の英語」の文法にぶち当たりました。
「間違った嘘の英語」の知識を頭の中から全削除して、受験英語の問題とか解けますか？
大学入試で頻出の表現を「本当の英語にこれは使わないんだ！」って言って削除してしまったら
文法事項の穴埋め問題とか到底無理だと思うんですけど。
いやまあ実際のところ、どれが嘘なのかとか知らないからどうなのか分かりませんけどね。

というわけで「アメリカ人と疎通するための英語」を修得しているあなたには分かりません。と仮定。
で、落とされてから「こんな文法はネイティブは使わないんだ！　俺が正しい！」なんて喚いてみたところで無駄でしょう。
入試を突破するためには「間違った嘘の受験英語」で使う文法をちゃんと覚えて、
相手方の用意した解答と一致させなけりゃダメなんじゃ？
いやまあ大学の方の採点側の事情は知りませんけどね。

要するに、受験で「間違った嘘の英語」とやらがまかり通って正解にされてるとするなら、
受験に当たってはなおさら、その「間違った嘘の英語」を教える受験英語用の参考書が必要になるんでは？
という事です。明らかにこっちのが効率いいでしょう。受験突破したいだけなら。

休憩時間に急いで書いたからおかしい部分もあると思うけど一応。
そして長文ｽﾏｿ

そして最後に、本当にどうでもいいことですが
>ネガティヴ・スピーカーが使わない英文や語句などの誤りを指摘
ネイティブじゃないんですね。

>>689
たぶんBWgvRNrvは例えば日本語にしても高度経済成長期ごろのそれはもう読めないんだろう
なぜならそれは「古」くて「間違」ってる文だから（ｹﾞﾗ

なんかキモイID:BWgvRNrvってｗおっさんはどっか逝ってくださいｗ

テーマ別の長文もビジュアルと同じく、コピーしたほうがいいよね？

むずい。

>>690-691
するどい。
無批判に他人の意見を鵜呑みにしちゃうBWgvRNrvの「本質」が浮き彫りにされました

>>678
本質本質って・・・　よっぽどその本がお気に入りなのね。新しい言葉覚えた
小学生みたいで楽しいよあんた。
＞受験英語なんて概念はそもそも存在しないんだよ
＞本質をつかめればどんな英語の試験でも満点取れるけどね。
　その根拠を明確に示していただきたいものだ。
　その英語の本質とやらで「存在しない」受験英語の満点のとりかたを。

伊藤先生は受験参考書の中では本質に触れてる数少ない内の代表だと思うけどね。

678 反論まだー？早くしてよ眠いんだから。稀に見るバカの出現でこっちは(^-^ｳｷｳｷなんだから。今本を捲りまくってるところかなw

ビジュアル復習どうやるの？

空気嫁よ・・・

ていうか、久々にネタが投下されたからはしゃぐのはわかるけど
もうほっといたら？また、来たときに遊んでやればいいでしょ。

１日３〜５講やって頑張って早めに終わらせます

>>701
ｶﾞﾝﾊﾞﾚ

確かに、友達の見ると三大予備校の英語の解釈のﾃｷｽﾄはいいよ。要点ﾋﾟｯｸｱｯﾌﾟもうまいし。
他の手ださんと、それを忠実こなせたら伸びる。（←大体のやつが何故か本屋の本手だしてどっちもつかずになるな。笑ける）

しかし、ビジュアルは本と一対一だ。その場限りの都合のいい説明とかで生徒を丸められない。俺らもわかるまで何度も読み、挫折をし、反復により鍛えていく。
で、その分かったときの快感はたまらないな。独学の充実感もｲｲ！
人の手借りるの嫌な奴とか、ものごとを一人でやりぬくタイプの人間は、この本を薦める。

あとは、この本を手にとったとき伊藤さんの素晴らしさがわかり、かつ、これ一冊で難関大の過去問を読めるまで力あげてくれる。普通の本ならできませんよ。何冊かはさますしね。

説明うざいとかいうやつはほんと現代っ子だな。忍耐がない。もの与えられすぎ。受け身すぎ。


ビジュアルは無敵。


1〜17は大体高校入試いうけど、英文の難易度はマジで大学入試と紙一重だな。単語難しくしたら中堅大のテストになる。

>>703
わかりやすいにほんごでおながい

>>677
ありがとうございます
和訳が入試に出るようなので気になってるところでした
入門編からコツコツやっていきます

英語はネクステとビジュアルと速単に絞ることにしました。
１日にビジュアル３〜５講に速単６講。
確かに消化不良になるかもしれませんが、やらないよりましという事で。

英ナビは負担がデカイので辞めました。
ネクステ完璧になったら又読んでみよっと。

とにかく今はビジュアルをやりたい。
あの参考書はホントに凄いですね。
１年分？位の講義が本になってる訳ですから。
しかも・・・伊藤氏の！！

受験生ならその計画には無理がある気がするし、
二年生ならその計画は焦りすぎだと思う。

英語だけやってればいいんならまあともかく。
それに英ナビはある程度文法の知識があるならそんなに負担でかくないと思うけどな。

２年の頃にやっていればなあ＿|￣|○

第４５講ってかなり難しくない？　３６〜４５で一番むずいと感じたんだけど

>709
小説ってあんま出題されないから違和感あるよね

みなさんビジュアルのあとは何やるつもり？

それは 必然で偶然の出会いでした
初めて触れたその手も言葉も 氷みたいに冷たかった
見送るしかできなかった背中が切ない
お願い 振り向いて この手に触れて

私はあなたを溶かす 温もりになりたい……

　　'⌒ヽ　
　.　/^X´⌒｀Xﾍ　　/^〈〉ﾞ⌒'〈〉ﾍ
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>>711
テーマ別やろうかなと思ってる。
でも、段違いで難しそうなんだけど（ｗ

俺は解釈教室やってるが文が短いので
ビジュアルのムズイとこだけやっている感じ

ﾃｰﾏ別ﾑｽﾞｲいうけど、そんなにﾋﾞﾋﾞﾙほど難しくないじゃん。
ちゃんとpart1.2復習して頭に入ってたら、ついていける。

ﾊﾟｰﾄ１もちゃんと復習して身に着いていたら、何も挟まないでﾊﾟｰﾄ2いける。

なんやかんや言うて伊藤さんはちゃんと考えてくれてる。つなげられるようになっとる。

しんどい言う奴は…

ビジュアルって短期間の多読教材代わりには使えますか？

もう英語楽勝ヽのζζζζζζζζζζ( ﾟдﾟ)
ヽのζζζζζζζζζζ( ﾟдﾟ)

いま４６講目なんだけど、１講に２時間以上かけてるのはもしかして俺だけ？
単語ノート作る時間合わせたら３時間くらいかかるんだけど。不明な点を残すのが
嫌で・・・

それは 必然で偶然の出会いでした
初めて触れたその手も言葉も 氷みたいに冷たかった
見送るしかできなかった背中が切ない
お願い 振り向いて この手に触れて

私はあなたを溶かす 温もりになりたい……

　　'⌒ヽ　
　.　/^X´⌒｀Xﾍ　　/^〈〉ﾞ⌒'〈〉ﾍ
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た・・単語ノート・・・・・・(;´Д`)

それは 必然で偶然の出会いでした
初めて触れたその手も言葉も 氷みたいに冷たかった
見送るしかできなかった背中が切ない
お願い 振り向いて この手に触れて

私はあなたを溶かす 温もりになりたい……

　　'⌒ヽ　
　.　/^X´⌒｀Xﾍ　　/^〈〉ﾞ⌒'〈〉ﾍ
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時間と効率を考えない学習は自己満足にすぎません。
いるんですよ。作業を学習と勘違いする人が。
今行っていることは「学習」なのか「作業」なのか常に明確にする必要があるでしょう。
実際「作業」に血道をあげて、学習が疎かになる人は少なくありません。
学習の過程で作業は必要になることも多いですが、
なるべく必要最小限に済ます工夫をすべきです。

具体的におねがいします。

それは 必然で偶然の出会いでした
初めて触れたその手も言葉も 氷みたいに冷たかった
見送るしかできなかった背中が切ない
お願い 振り向いて この手に触れて

私はあなたを溶かす 温もりになりたい……

　　'⌒ヽ　
　.　/^X´⌒｀Xﾍ　　/^〈〉ﾞ⌒'〈〉ﾍ
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>>723
自作単語帳とかをつくるのは作業であって学習ではないことが多いってことだろ。

１課で１時間前後だな〜、パート２

いや単語帳を学校で暗記するとかすれば勉強と同じことだよ。
いい加減にやって身につかないよりしっかりやるほうがいい。

>>716にレスよろしくおねがいいたします

>>728
本物？

自分は解釈教室のあとにこれと「読と解」をやったから多読にも使えるんじゃないの？
ただ、パート1は前半は多読用としては物足りないと思うけど。
ある程度勉強が進んでいるのなら、テーマ別の方がいいんじゃないかと。

そうだよね・・・　今までその方がイイ！て信じ込んでたからさ。マジで時間かかる
んだよあれ。気づいてたけどやめられなかった・・・＿|￣|○　文中でちゃんと覚えていこう
>>722-727　ありがとうう
あと、ナメクジ臣で。

>>729
なるほどなるほど。ありがとうございます。ちなみに本物です。

別にナメクジに殺されるいわれはないと思うが…

単語の暗記は作業以外の何者でもないと思うが。
覚え方なんて人それぞれ。今からスタイル変えても定着率が上がるかどうかは
別の話なんじゃないか？

まー本人が納得してるんならいいけど。

普通に文中で覚えられるんだけど、取り付かれたようにやってた。速単好き。
ほんと時間かかった。
あと、ナメクジ臣で。

なぜそこまでナメクジを嫌うｗ

そこにナメクジがいるからさ。

ﾅﾒｸｼﾞ臣で




あと、ﾅﾒｸｼﾞ臣で

おいおい、そこまで言う必要はないだろう。


あと、ナメクジ臣で。

センターやばいです！100点ぐらいしか取れません！！空所補充や長文を取れるようになりたいです！
今からビジュアルやって、センターの長文取れるようになりますか！！
もし、なるならどうやってやれば一番効率がいいですか？教えてください！！！

受験生ならみんな知りたいよ・・・
そんな即効性のある勉強法があるなら・・・

そうだよな


おいﾅﾒｸｼﾞ臣で

姉ちゃん、ビールくれる

あと、ナメクジ伸で

>>739





　　　　　　　　　　　　　　あきらめる。

ビジュアル英文解釈って
長文読解のコツとかをかいてあるんですか？
文法がめいんですか？

>>744
解釈系だね。

Part1終了。長かった・・・

あげ

>746
その長さが、実は、さいたん距離なんだすにょ




うわっはああはははあはははああｈっは
ふっつうのことかいた、はづかしー（照

煽りは蟲ですよみなさん。ビジュアルは普通に良書だね。
こんなわかりやすく書いてくれてる本は他にはないな

今４８講なんだけど、ビジュアル２に入ってからはめんどくさくてずっと全訳書かずに
速読だけしてた。なーんかなぁ・・・と思って昨日全訳書いたら・・・

　　道が開けました。いままでごめん和夫。そしてありがとう

>>750
呼び捨てかよっっっっ!!!!!!
ｗ

Kazとよべよ。

>>751-752
いやいや冗談ですw　伊藤師には大変感謝しています。

…>>752いいなそれ。

にしても和夫っていったらまるで友達みたいだよな。
っていうかサザエさんの弟を思い出す。

1周目の時の全訳はめちゃくちゃだったから2周目も全訳書いてる。
若干の和訳能力向上も期待。

解釈教室
激しくムズイんだが誰か他にやってるやついないか？

>>756
やったけど、そこまで難しいとは思わない。
透視図の方がムズイと思った。

購入して半年、やっとパート１終わった

>>756
友達に薦められてやったが難しくてテーマ別に妥協した。
薦めた友達は『簡単』だっていってた･･･。
まあ、理三受かった人だけど。

日大志望なんですが、パート２もやったほうがいいですかね？
１で充分？

>>757
たぶん少数派と思われ
確かに透視図は特殊構文が多いけど

>>759
離散は全国の上位100人あたりが自分の力を誇示するためにいくって感じる

>>756
ノ

透視図のほうが簡単だと思うけどなあ
にしても透視図もいいほんだ。伊藤先生じゃないけどさ

英語の参考書で勉強なんかしても無意味ですよ？
一生英語の本質はつかめません。
巷の英語本は全て誤ったことしか書いてないです。
外国じゃ絶対通用しない。

>>764
『英語の本質』って言葉がそんなに好きなの？↓
664 名前：大学への名無しさん 投稿日：03/12/11 10:51 ID:lNtF6FhT
受験用の参考書なんて英語の本質をつかめないよ。
やるだけムダ、何やってもムダ。英語の参考書は誤りだらけ。


695 名前：猫 投稿日：03/12/12 00:15 ID:DxV6KFfj
>>678
本質本質って・・・　よっぽどその本がお気に入りなのね。新しい言葉覚えた
小学生みたいで楽しいよあんた。

>>765
そういうのにレスつけると無駄に言い争いが続くだけだから放置しておいた方がいいよ。

モノモライｷﾀｰ

>>764
　　 　　 　　　　　　　　＿
　 　　　　 　 　　／ ￣　　￣ ＼
　　　　　 　 　 /､　　　　　　 　　 ヽ
　　　　　 　 　 |･ |―-､　　　　　　 |
　　　 　　 　 ｑ -´　二 ヽ　　　　　 |
　　　　　 　　 ﾉ＿　ー　 |　　　　　|
　　　 　　 　　 ＼.￣｀　 |　 　 　　/
　　　　　　　 　　O＝＝＝＝＝ |
　　　　　　　　　/　　　　　　 　　 |
　　　 　　　　　/　 　 /　　　　　　|

>>764
ここは、大学受験板ですよw

否定するなら代替案ぐらい出せ、とマジレス。
今高１でビジュアル２が冬休みの宿題です。基礎講をやってるので、それと並行してやってもイイですよね？

高１でビジュアル２が冬休みの宿題?
すげー学校だな、ヲイ。

>770
いい先生に恵まれてよかったな

ていうか、どこに学校だよ。凄すぎ。

>772
概ね同意

>>770
>否定するなら代替案ぐらい出せ、とマジレス
誰に言ってんだ？

冬休みの宿題って
冬休みの間にやり遂げるぞって決めた自分自身の課題かと思った。
いや、本人じゃないから分かりませんけど。
学校とかって、普通ああいう講義形式の本はやらせてくれるのかな……
少なくともうちの学校ではありえなかったんだけど。

>>775
>>764に対してでしょ。
受験英語を否定するならそれに代わる案出せと。
まぁ、受験を突破するための英語に
受験英語の代わりになるものがあるとは思えませんが。

そして伊藤先生は大学に入ったらとにかく多読をしろと著書の中で仰っている。
早く受験英語と卒業しなさいってことでしょ。

いい先生だね。
伊藤本で英語勉強できて良かった。

今日はこのスレ読んで今までよりじっくり取り組むことにしたらすごいよくわかった！
まずはパート1を完璧にするぞ〜

もし学校で伊藤の本を宿題にしたり、授業でやったりするところが
あったら、英語に関してはどこの高校も上回る

高校の先生もツラいだろうな、質問されても答えられなくて
伊藤和夫氏を越える高校教師はいると思えないし。

>>770
とりあえず市販の英語の参考書は破りすてましょう。
ビジュアルとかいうのちょっと立ち読みしましたけどあんなのじゃ絶対英語力はつかないです。
CNNなどのニュースなどで本物の英語を習得するほうが全然ましです。
後は洋書を何冊も読むこと。それをやれば入試問題の英語なんて余裕です。
受験参考書には致命的な欠陥がある。

名言集-やる気を出したい時に見るｽﾚ第伍章-
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1072038268/l50
いつもある良ｽﾚ軌道に乗せたいものです
なにか一言印象に残ってるものをドゾー

>>782
要するに、あんたにはビジュアルは難しすぎて読めないということだね。
はじていを薦めるよ。

本物の英語だとか英語の本質だとか、
釣りなんじゃないかって思うくらい以前現れたあの人と似てるね

この間出現した基地害と同一人物か、あの本に感化されたアフォだろ。
ほっとくのが一番いいよ。

>>782
ここでやらないで、英語の参考書を専門に取り扱う「英語の勉強の仕方」スレか
独自にスレ立ててやったらどうです？

現状ではあなたのレスは
スレッドの趣旨に反する投稿を続ける荒らし行為と変わりませんよ？

これやって上智に受かってみせるよ。ただいま復習４周目。これのおかげで上智の過去問が死ぬほど簡単に見えたyo。

　　＼　　　　 毛　 　　 　 ／
　　腿　　＼＿　　|　　　＿／
　　　　　　　 　 彡彡彡
　　　　　　　 　 ミミミミ　クリトリス
　　　　　　　　 ミミミミ ／￣￣￣￣
　　　　　　　　 ノ　σ ヽ　尿道
　　　　　　　／　/ ゜ヽ￣￣￣￣
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>788
分からない単語あんまないって感じ？

あ、>>764に対してのレスでした。言葉足らずスマソ。って764=782？
そもそも日常で使う英語と受験英語は根本的に違いますよ。・・・釣り？
あ、高校は、某佐藤栄学園ですね。ちなみに夏休みにパート�Tが宿題でした。
でも、皆しっかりやってないOR全訳丸写しなので、力がついてない・・・自分は真面目にやります。
ざーっ速読で読む→文の構造を考えて読む→丁寧に読みつつ訳を書き出す→解説を読んで添削
こんな感じでやってます。あ、英文はB4にコピーして、B4ノートに貼ってます。書き込みとかしたいし、原本は復習用に読みたいので。
長文スマソ。

>>782
ダメですよ、あの本は腰を据えてじっくりと取り組まないと。
そんな姿勢だから努力もせず他人の否定に走り回るような人になるんです。
今からでも遅くないと思いますから頑張ってください。
ビジュアルが難しければ英ナビからどうぞ。

>>792
ビジュアルなんかやっても仕方ないです。無意味です。
洋書を読み込んだほうが全然英語力がつきます。
受験参考書じゃ身に付かない真の英語力です。

>>793様
では、貴方が『ビジュ英』を超える、真の英語力がつく参考書をお作り下さい。
勿論、初学者でも良く理解出来る代物です。
それから、伊藤先生の批判をして下さい。
口だけなら、何とでも言えます。
一つの教材を完成させることが、如何に大変なことかわかるでしょう。

>>794
洋書と辞書で十分ですが何か？

そろそろ本題に戻ろうか

>>795様
それなら、洋書と辞書を使った勉強法を用いて、受験生を合格に導いてみて下さい。
世界で通用しても、受験で通用しない英語は、受験生には無意味です。
英語の本質より、受験の本質が、受験生には優先されるのです。
ビジュ英は、全てとはいかないまでも、相当数の受験生の要望に応えてきた書物です。
貴方の勉強法をとっている受験生は、どの程度いるのでしょうか。
ご高説を垂れる前に、こうした事実に真摯に向き合って頂きたい。

質問します。
英ナビから初めて、英頻をやりながらビジュアル１と２とやってきたのですが、
ビジュアル２を復習し終えたら、
テーマ別か演習書、あるいは赤本といった形で本番に臨みたいのですが、
ビジュアル２の演習書としてテーマ別は難しいでしょうか？
総合問題演習の中級編もいいと思ったのですが、
テーマ別の方が評判がいいので、問題なく使えるようならテーマ別にしようと思ってます
ちなみに、到達点は慶應の経済などを基準にしてます。

>>797
放置しろ。
香具師と我々では読まなければならない英文の質がまるで違う。
日常会話やペーパーバック程度なら辞書だけでも可能かも知れん。
だが、論理の入り組んだ論文レベルには到底太刀打ちできん。

すでに拠って立つ地点がまるで違うのだよ。

もう放置しようよ。ここは伊藤師のビジュアル英文解釈スレッドです。

本番の形態にもよるけどテーマ別だと問題を解く訓練はできないので
模試の復習、赤本、総合問題演習にした方がいいと思う。
特に総合問題演習には後５点アップするためのテクも満載されてる
からお勧め。伊藤氏はこういう表現は嫌っていたと思うが90年代の
氏はこういう事もさりげなくしていたので80年代の著作より入試に
役立つものが多い。テーマ別はどちらかというと長い英文和訳を要求する大学を
第一志望とする人向けです。

　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿　　　　　 　 /
　　な　そ 　 　 |,､_,.､_　　　　　　 　 　 _rvﾍ-''"´..:::::::::::..￣｀ヽjヽ　,'　　い.　そ　 立　 糞
　　い　り 　 　 l::::::::::::`〜-､　　　　　　>...:.:.:.::::::::::::::::::::::::::::.:.:... ﾉ　|　　 う　 の　 て　.ス
　　だ　ゃ　　 〈::::::::::::::::::::::::ヾ、　　　 （rｿ:::::::::::::::::::::::,ィ:::,､:::::::::.ヽ. |　　 の　ま　 て　 レ
　　ろ　あ　　　L＿:::::::::::::>>1}｝　 　 　 （/::（:r'ﾊ::f（/ノィノｲ(::::::::::! |　　 か　ま　 お　 を
. 　 う　　　　　 厂ト､:::::::;;::::;;:rｼ　　　　 ゝ(.ﾝ=≧-､`lﾆニ二r |r-､! |　　 い　逃.　い　
　　？　　　　 /::::}｝　`'´＿,､!　　　　　　　ﾊ!'´liﾞ}ﾞf|　　'´lリ｀ |l}、l| .〉　　？　げ　.て　
＼ 　　　　　 /.:::ﾉ′r'フ'⌒´ト　　　　　　 l l;　￣.ｿ　 　 ￣　j｢ﾉﾉ! |.　　　 　 る.　　.
::::::.`ー一 ＜､::::)　　 ´,ｆﾘ　　＼、　　　　　ヾ!　　Lｬ- 　 　　,!r':::ﾘ｜ 　 　 　 っ　　
::::::::::::::::::l ｆﾍ〉l::}　　　''""　　_´丿　　　　　　 ',　　ｰﾆ-''"　 ﾊ::::ｆ′＼ 　 　 　て　　 　
::::::::::::::::::＼ ゝﾞ'′,　　　 　 ´ （　　　　　　　　 i､　　ー'　／! ぐﾘ　　　＼　　　　　　　　 ／
ヾ:::::::::::::::::::ゝr-､ 　i,　　 ∠´｢　　　　　　　　 _」 ＼＿／　,!　 ｀ヽ､　　　 ￣￣)厂￣￣
　`(::::::::::::::;;F′ヽ　　 　 　 ｬ′　　__,,､-‐''"´ ｜i　　　　, ′　　　　`ｰ- ､..__
　　Ｌ;;::::::广′　　`ｰ- ､._　 ）　／　　　`‐-　_ ′!　 　 /　 !　　＿,..､　''"´　 ｀`丶､
　　 ��ツ　　　　　　　::::::i￣__/　 _ 　　ヾ　　　￣｀` r┴'''"´￣　　 -''ﾞ　　　　　　　ヽ.
　　 _､-''|　　　　　　/　　>'´,　,｀´　￣＼へ　　　　,i　　　　　　　　　　i′　　 　 　 　 ﾞ;
=ﾆ´_ 　 j　i　　　　/　　i′/　/　/　 ｨ‐-L.._＼　　,!　　　　　　　　　　:l　　　　 　 　 　 i
　　　`ｰ ､_'　　　＿,,⊥-ヽl''　{　j=　r′　　 ｀ヽ､　l　　　　　　　　　　 ' ､　　　　　　　.::|
　　　 　 　 ヽ　'´　　　　　 ＼ヽﾉ .ノ　　 　 　 　 ヽ|　　　　　 　 　 　 　 ﾞ!　　　　　　 ::::|

有志はどこだ

やっと58までおわたー。
まだ高２だからそれほどあせっていないけど、やはり終わるのはうれしいね。

Ｗさん萌え
頑張れば出来るところにある目標は、
一番モチベーションが保てるってゆうか・・

Ｗさん萌え〜

この本やってよかった

kazo最高

伊藤のルールとパターンの英文解釈
http://www.fukkan.com/vote.php3?no=6262

>>803
どんぐらいかかった？

>>793
私、中３の頃にある洋書買ったんですよ。英語が一番の苦手科目だったので。
数ページ読んで挫折したんですよ。アメリカの小学生向けの本で。
全く読めなかったんです。単語がわかっても文が読めない。

高３になって、ビジュアルを２、３度やり終えたあと、２、３年間
埃を被っていたその本を読むと、『天井裏』という単語などは調べなくてはなりませんでしたが、
読めるようになりました。中学の頃既に英語では挫折していたので、
学校の授業のお陰で英語の実力が上がった、という事はあり得ません。(毎回単位落としていました。)
私は、中学レベルの知識と、洋書を繋いでくれたビジュアルに感謝しています。

以下引用。
『「多読が重要である」、と言われる。だが、そもそも読むことができない
者に多読と言ったところでそれは多くを読んでいるのではなく、
多くを誤解しているにすぎない。誤解の集積がどのような過程で
正しい理解に転化しうるのかの説明は聞けないのである。』(英文解釈教室 はしがき)

何で放置できないのか。どんなこと言っても聞く耳を持っていないわけだから
無駄なんだよ

>>810
電波は優しくなだめて返した方が実はあまり荒れないからかと

>>803
マジでつか。漏れは今５９まで終わらせた。今日一日で５６−５９の４講やった。
５８くらいで頭がふらふらして気持ち悪くなったw

皆様、済みませんでした。
塾で教えていた生徒にもビジュ英を使わせていました。
だから、この本を大した根拠もなく批判する人間が許せなかった。
因みに、元教え子は中央大学に進み、
英字新聞を読むのにも苦労しない英語力がついたと語っていました。

自分ビジュアル十月ぐらいにやりはじめたんです。んで、十一月ぐらいには弐巻に行ったのです。で、和訳は全部正確に書けて、内容も解るんですけど、カズヲの解説が全く理解できませんでした。

そんな調子でピアノの話まできて、何だかカズヲの言ってる事は解らないのに和訳は出来ていると言う事態に嫌気が差してやめてしまいました。

でもなんかビジュアルやると本当の英語力つくっていうスレの流れじゃないですか？これだけビジュアルが絶賛されてるのに自分に合わないと何だか自分の英語力が偽物かと不安になります。 俺だけ？

>>816
何回も読んでみたら？小説みたいな読み物じゃないんだし、
一回読んで理解できる人間の方が稀と思うけど。

みんな繰り返し読んだって書いてるし。自分もそう。
勉強ってのは繰り返しだよ。

>816
> でもなんかビジュアルやると本当の英語力つくっていうスレの流れじゃないですか？
ちょっとワロタ

英語、ビジュアルしかやってないけ厳しい？
説明読んでるとなんとなくわかるから、文法、単語とか特にやってないんだけど。

>>1より


「ビジュアルをやれば英語の勉強は完璧！」というのは大いなる勘違いで、
「ビジュアルをやって、はじめて受験勉強（英語）のスタートラインに立つ」んですよね。

ビジュアルは、あくまで英文構造把握の基本を習得するための参考書。
ビジュアルを２冊終えた後は、今度は過去問や長文問題集で
それを実戦に活用する経験を積んでいかなければならないわけです。
実戦演習をしなければ、より実戦的な得点力には結びつきません。

>>819
長文を読めても点数が取れるということにはならないからな。
テストってのは時間が決まってるし、早く解く感覚などを身に付けないと厳しいだろう。

Part2で直読直解の練習はきついね。すぐに詰まっちゃうし。

今日は59、60とやりました。
予定では明日一週目終わります。

なんか文法編読むのが楽しみだな…
>>808
俺は一日2講ずっとやってきたんで一月くらいかな。

>823
１日２こうは大変そうだなー
時間はかからないけど以外と体力使うよねビジュアルは。

ビジュアル�U終わた。この達成感は他の本のそれとは比べ物にならない。
さんざん既出で真実味が無いかもしれないが、ほんとにすごい本だった。
なにか鬼気迫るものを感じました。ビジュアルに出会わなかったらどうやって
英文を読んでいたんだろうと考えると、ビジュアルとの出会いは必然だったようにも思えてくる。
これから何週も復讐します。文法篇もやらなきゃな・・・
kazありがとう。

こんな本（受験用参考書）では真の英語力はつかないよ。
むしろ英語に変な癖がついて本場じゃ通用しなくなる。

本場って何だよ、訳わかんねーし

また出た・・・　放置してください

>>825
乙

Part１の一週目が終わったら、すぐにPart2行くべきですか？それともPart１を何度か復習してからPart2行くべきでしょうか？高２なんで時間はあります。

>>830
Part2に行くべきだと思うな。
いったん全体を見渡してからPart1に戻るとまた新しい発見があるだろうから。

肝要なのは１周で終わらせず繰り返すことです。
がんばってね。

>831 ありがとうございます。早速Part2をやってみようと思います。

ターゲット終了
河合王道終了
ネクステ終了
解体終了
ビジュアル終了（三周）
英語総合問題中級終了
こんなにやっても明治の過去問で半分しか行かないのはなぜだ‥‥＿｜￣｜○

>>121
超遅レスだがＩ高校の生徒では？

ターゲットだからだと思う。

坊やだからさ。

マジレスすると
いい加減にやっているか、演習不足

>>827
ビジュアルを友達のアメリカ人に見せたら糞だっていっていたし。
これで勉強しても英語力は絶対つかないよ。

そいつ黒人だろ。
ビジュアルは白人の中流階級以上の育ちの奴じゃないと意味わかんないからね。
まぁお前みたいな奴は黒人の太いチンポコでも咥えときなさいってこった。

>>839
黒人じゃねーよ。日本語もペラペラだけどビジュアル見て。
「この本は小学生用なの？」っていってたしｗ。

ビジュアルはほんと難関国立志願者には最高の本だ。
当たり前とされているところも徹底解説してくれるし。

難問題にあたったとき最高のﾊﾟﾜｰを発揮する。


それ以外の志願者は…、一応やっとけや。
それなりにご利益はあるやろ。

本当の英語力云々なら
ネイティブを引き連れて文部科学省にでも行ってくれ｡

あと、友達の自慢はいいから。

あと、黒人馬鹿にすんな

782 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：03/12/22 05:06 ID:GFsEZkLV
>>770
とりあえず市販の英語の参考書は破りすてましょう。
ビジュアルとかいうのちょっと立ち読みしましたけどあんなのじゃ絶対英語力はつかないです。
CNNなどのニュースなどで本物の英語を習得するほうが全然ましです。
後は洋書を何冊も読むこと。それをやれば入試問題の英語なんて余裕です。
受験参考書には致命的な欠陥がある。

793 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：03/12/23 04:42 ID:X7AXODeK
>>792
ビジュアルなんかやっても仕方ないです。無意味です。
洋書を読み込んだほうが全然英語力がつきます。
受験参考書じゃ身に付かない真の英語力です。

794 名前：WANTED[] 投稿日：03/12/23 05:01 ID:gQ5BipWY
>>793様
では、貴方が『ビジュ英』を超える、真の英語力がつく参考書をお作り下さい。
勿論、初学者でも良く理解出来る代物です。
それから、伊藤先生の批判をして下さい。
口だけなら、何とでも言えます。
一つの教材を完成させることが、如何に大変なことかわかるでしょう。

813 名前：WANTED[] 投稿日：03/12/24 01:50 ID:ETnq/KmP
皆様、済みませんでした。
塾で教えていた生徒にもビジュ英を使わせていました。
だから、この本を大した根拠もなく批判する人間が許せなかった。
因みに、元教え子は中央大学に進み、
英字新聞を読むのにも苦労しない英語力がついたと語っていました。

816 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：03/12/24 02:08 ID:fmcI1ipr
でもなんかビジュアルやると本当の英語力つくっていうスレの流れじゃないですか？これだけビジュアルが絶賛されてるのに自分に合わないと何だか自分の英語力が偽物かと不安になります。 俺だけ？

よし、やっと英文解釈教室が半分終わった。
センターまでには一周半、センター後に２週目終わらせる予定。

伊藤先生が著書の中で5年以上前に批判されていたアメリカ人の言う事を間に受けて...
ってヒトですか。

マジレスしておくと、あの本の日本語は外国人には難しい。
英文解釈教室は日本語がより難解。

そうだね〜、日本語が難しいよ。

受験英語ぐらいできないのに洋書読めるわけがないということに、まずは気づけ。
ビジュアルはそれの橋渡しのためにあると思えばいいんじゃないの？
何もやらないで洋書を読んでいって、英語を軽く読めるようになるには数万ページは
読破しなければ駄目だと伊藤本人が述べてる。
ビジュアルだけやって英語が極められるなんて誰も考えてないよ。

それなのに本当の英語力云々言う人は、批難したいために頑張って理由を作ったんだろうなあ。

>>838,840
(ﾟДﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ

簡単に餌に食いつくなよ。おまえらｗ
荒れるだけなんだからよ。

今40ぐらいまで来ていて、この調子でいったら2周目終了が高3の夏頃になるんです。
阪大工志望ですが間に合いますか？

>848
間に合わせろよ。

もすぐセンターな。
合格したら解釈教室をやろうと思う。

俺は11月17日から始めて昨日６１まで終わった。
全訳やって復習も並行してやってる。（現在３２）
根性でやれば一ヶ月で終わる。
昼休みと登下校をフル活用した。

今日解釈教室買ったんだけど難すぎ・・・（偏差値６０ちょい）

解釈教室買ったんですが、ビジュアル買う必要はありますか？

>>851
そんなこと分かんないよ。

だから放置しる

受験終わったら、kazの墓参り行こうぜ

http://www.fukkan.com/vote.php3?no=6262
伊藤のルールとパターンの英文解釈

俺はビジュやらなかったら
こんなに英語は伸びなかっただろう｡

それはいいとして読み下し出来るようになると
リスニングにもだいぶ効果あるね｡

>>854
どこにあるの？

>>856
そういう、読むだけの技術じゃなくて、音声との互換性というか、そういうのがあるのも伊藤メソッドの魅力だよね

>>858
だね。何と言うか､本当に役立つ著書だ。
まぁ工房の狭い受験英語の範囲でしかなけどさ｡
カッチリ読むだけなら他の人のでもいいのかもね
（実際他の著書は知らないが）
とにかくビジュアルに合えてよかった

五年後くらいにやってて良かったと思うから黙ってやっとけ。
今時三十年も同じ本が本屋に置かれて読まれてること自体脅威だろ｡

★駿台全国判定模試　最新難易度（合格可能性８０％）
＜サンデー毎日１２月１４日号＞
�@慶応義塾大　　67.2　（法72　経済66　商65　文68　総合66　環境66）
�A早稲田大　　　65.6　（法70　政経68　商64　文67　教育66　人61　社63）
�B上智大　　　　65.5　（法69　経済64　外64　文65）　
�C国際基督教大　64.0　（教養64）
�D同志社大　　　63.5　（法67　経済63　商61　文63）　　　
�E立教大　　　　61.8　（法65　経済60　社61　文61）　
�F明治大　　　　61.2　（法63　政経60　商60　文63　　営60）　
�G関西学院大●　　61.17（法63　経済61　商61　文60　　社60　総合62）　　
�H中央大　　　　61.0　（法66　経済59　商58　文61　総合61）
�I学習院大　　　60.7　（法62　経済61　文59）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝難易度６０の壁
�J立命館大●　　　59.9　（法62 経済60　営56　文60　国際64　産社59　政策58）
�K青山学院大　　59.4　（法61　経済59　営58　文60　国政59）
�L南山大　　　　58.6　（法61　経済59　営57　文57　　外59）
�M法政大　　　　58.0　（法62　経済57　営58　文56　社会57）
�M関西大　　　　58.0　（法60　経済57　商58　文59　社会57　総合57）

結構>>791のやり方がイイと思う。次の課からそのやり方に乗り換えるわ。

>>857
本当に行くなら駿台の英語科の先生に聞いてくるよ
そういう生徒、毎年いるらしい

俺は
英文読む
ノートの左ページ上部に拡大コピーした英文貼り付け、書き込む(svocや名詞節副詞節etc..)
解説ページを左ページ下部〜右ページにまとめながら書き込む。(訳含)

塾の先生のやり方そのまんま。
大体１課で１時間前後。
和訳してから望んだほうがよいのかな・・・

>863
俺も受験が終わり次第行きたいなぁ・・・

ヘタしたらOFFとかやれそうな勢いだな

俺も>>791のやり方だな
じゃあ、一応聞いてくるか。あんま教師と親しくないから教えてくれるかわからないけど

ビジュアルの復習って翌日にやりますか？
最初の方なんか全くやる気にならないんですが＞復習

イヤならやんなきゃいいだけでしょ
別に強制されてるもんでもあるまいし

伊藤って死んでたの？

伊藤は２度死ぬ。

>>870
英文解釈教室改訂版を書き上げて二ヶ月もたたないうちに。

死ぬ直前に「あそこ間違ってた…」といって無念のうちに永眠したそうだ。

総合問題演習って、規定の点数がとれなかったらどうするんだろうか

ンなこたーない。

むしろ生きかえれ、伊藤

　　　　　　　　　　　かずーおワッショイ！！
　　　　　＼＼　　　 かずーおワッショイ！！　　／／
　+　　　+　＼＼　　　かずーおワッショイ！！　／　　+
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　+
.　　　+　　 ／■＼　　／■＼　 ／■＼ 　 ／■＼　　+
　　　　　　（　´∀｀∩（´∀｀∩）（　´ー｀）　（´д｀　∩　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿
　+　　（(　（つ　　　ノ（つ　　丿（つ　　つ　 （つ 　　ノ　)）　　+　　　　　　　　／|　　　　 ／＼
　　　　　　 ヽ　 （　ノ　（　ヽノ　　）　）　）　　 （　（　｜　 　　　　　　　　　　／|￣￣￣￣|＼／
　　　　　　　（＿）し'　し（＿）　 （＿）＿）　　（＿（＿_）　 　 　 　 　 　 　 　　 |ビジュアル|／

>>871
007？

>>874
天に向かって謝れ

ビジュアル１６だけど、だんだんムズクなって来た・・・難易度的にはどれくらい？？

>>854
いいね。

今高２で今日からビジュアル始めたんだけど
最初の文でpass a lowでどうして法律が通るじゃなくて
法律を作るになるのかなぞなんですけど
どうしてですか？

（議会に）法律を通す→法律を作る

>>882
レスありがとうございます
ビジュアルの訳って直訳じゃないから
自分の訳が合ってるかわかりにくくないですか？

構文が取れてて、同じ意味だったらそれでいいんじゃないかな。
少なくても、「法律が通る」じゃ×だよ

kazという言い方がなんか引っかかるなと思ったら
qazはキーボードの並びだった。
パスワード設定すると怒られる並びだね・・・

どっちにしろ法律が通るじゃだめなのか
やっぱりバカな俺に英語は難しい；；

ふと思ったんだけどさ、ビジュアルの使用法みたいなのをテンプレで作らない？なんか>>791とか>>862みたいのを見て愕然とした。
そうすればやり始めた人も参考にできるだろうし。もちろん、２〜３通りぐらいさ。

自分のやり方
読みながら訳を書く→解説を見ながら添削（この時ポイントと思われるトコに線）→もう1回通読→週に1度復習
こういう感じで書いていって、イイ！のをそのままOR修正していく感じで。

いや
「法案が通る」「法案が通過する」
という日本語があるんだからＯＫだと思うよ

日本語の問題じゃなく、
pass lows
で他動詞と目的語の関係なんだから
わざわざ意味もなく語順を変える必要はないでしょ

まぁ、たしかに×は言い過ぎかもね。
そこは謝る、すまん。
ただ、最初のうちは主語、動詞、目的語にこだわった訳を作っていったほうが
文の構造が掴みやすいんじゃないかな、と思ったもんで。

まぁ、気になるんだったら学校のセンセに聞くべし

俺らって、カズオの本体見てないよな。
本で知ってるだけだもんな。
それでも、人を惹き付ける。
カズオって本当、偉大な人物だと思う。
カズオが生きてたら、大学生になった後でも講義受けに行ってたと思う。

実物は見たことがないものの、
英文和訳の十番勝負と英文法どっちがどっちで顔写真だけ拝見しました。
英文和訳の方はちょっとコワそうなセンセ
どっちがどっちの方は優しそうな爺さんでした。(こっちの方が映りがいい)

KAZカッコエー！

英文解釈教室ハードカバ版ゲッツ。例文が改訂版と同じなので
復習用に使う予定ー。

まあ、昔の偉大な作家とかも本だけで人をひきつけるもんな。
伊藤和夫が凄い人っていうのはそういうのと同じだと思う。

漏れはqazの写真は英熟語の集中治療室で見ますた

ちょっとだけスレ違いなんだけどkazつながりで
http://www.milkcafe.net/test/read.cgi/eigo/1072592179/l50
長文読解教室新装版ｷﾀ━━━━━━(≧∀≦)ノ━━━━━━ !!!!!

　　　　､__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__人__,
　　　 _）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （_
　　　 _）　　ナ　ゝ　　　　　　　 ナ　ゝ　 /　　 ﾅ＿``　 -─;ｧ　　　　　　　　　　　 　 l7　l7　　 （_
　　　 _）　　 ⊂ﾅヽ　°°°° ⊂ﾅヽ /'＾し / ､＿　つ　（__　￣￣￣￣￣￣￣￣　o　o　 　 （_
　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （
　　　　⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒
　／　　　,　,ｨ ﾊ i､　、 　 　 !　　 /''⌒ヽ-─‐- ､ 　 　 ､ー'´　　　　 　 　 ＼　.ｲ　　 ,　,ｨ ﾊ ｉ 、 .　　　|
　/ｲ　 ,ｨ/l/ |/　ﾘuヽlヽﾄ、　|　　 ゝ ,､.＿＿＿,　 ＼　 ＞ 　 　 　 ,　　 　 　 !　 |　,ｨ/l/ l/ uﾊlヽﾄiヽ.　|
　　ｲ /r ＞r;ﾍj=:r‐=r;＜ヽ│　 「 ./ 　 　 　 u ＼　 |　 ≧　 , ,ｨ/ﾊヽ＼　　 | 　 |/ﾞ＞r;ﾍ　'-‐ｧr;j＜`Ｋ
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　　!ｔ||u`ｰ-‐ベ!` ` ｰ-‐'　ﾙﾘ　r|´ﾞ＞ｎ-､ヽ-rj＝'^vヽ　_ﾚ「ﾞf.:jヽ ｰT'f.:j'7｀ｈ　|t|.　　　ヾi丶 　 　 u ﾚ'
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これは買いだな。
qazの参考書全部やってみたい俺は参考書マニアですか？

いちおう正式なソースも。
ttp://www.kenkyusha.co.jp/guide/pu-rec.html

かずは童顔だったから女性にも人気があったよ。

西きょうじ氏も伊藤先生の信者って感じだよな。
ポレポレから受けた感想

長文読解教室復活なんだ。
後一年時間があってよかった(　；∀；) （高２

…2月か、よし、後期試験に間に合うぞ（ぉ

おおおーーー！！！、旧版買おうかなと思ってたんだよ。
死んでからもなお生き続けるな伊藤和夫は。

長文読解教室ってレベルどれくらいっすか？

＞駿台予備学校・大島保彦
こいつは凄い。授業は雑談がちょっと多いけど、人間的な魅力に溢れてる。
確か、伊藤長十に英語を習ったとか言ってた。結構年だし、伊藤和夫の親友だったりしてな。

長文読解教室、2月か・・・
受験日前日までに終わらせられるかな・・・

これで出版日ずれたらあぼーん

漏れは私大専願だから間に合わんな……。
よし、漏れはﾛｳﾆｿして長文読解教室と解釈教室やります(=ﾟωﾟ)ﾉ
いやまあ大学入ってからでもいいんだけど。
でも出来れば折角やるなら受験にも役立てたいのが正直な心情。

つーか俺が持ってる限りのkazの参考書には確かに写真一つもないな。
「ビジュアル」と「勉強法」の絵で何となくのイメージは持ってるんだが
「どっちもどっち」とかは未だに売ってる所ってあるのか……？

まだ、２年でよかった。テーマ別やって、これやろうっと。

>>907
伊藤長十って誰ね。
スズキじゃないのか。

伊藤センセの本は俺も集めようと思ってたけど
絶版本が・・・

>>911
・・・＿|￣|○
ビジュアルの角で頭殴ってきます・・・・

一竹書房から出てる本はもう絶望的ですね・・・

>>913
まぁそうしょげなさるな。
長十氏の著作って700選しかないのかな。
なんか知らない？

>>914
出版社自体が今あんのかどうなのか微妙だしねー

>>915
知らない。すまん

ttp://www.sundai.ac.jp/ayumi/history.htm
＞1970 4 鈴木長十、学長に就任
おぉぉぉ・・・

これも面白い
http://www.sundai.ac.jp/ayumi/chp83.htm

院に行くつもりなら、どんな学部・どんな学科だろうと
必ず再び英語が必要になるから買っておいて損はないと思う。＞復刊本

この本意味ないよ。英語力がつくわけない。無意味。
どこがすごいのかわかんない。こんなのやるなら洋書読み込むよ。

出た出た。
俺はもう寝よう

伊藤さん命日が1月なのね・・・ありがとう>>916

駿台英語科の教授資料がヤフオクに出たら
大変な値段になるね・・・（汗

やべえ、急にやる気がでてきた。なんとしても読解教室をやれるようにしておかなければ

kazは神！！なんかすっげえ分かりヤスい！！

>>918
は、和夫の本を批判しているようで実は愛読書だったりする罠。

>>921
予備校の資料が？ｗ頭おかしくなっちゃったの？
英語の本質は日本人が解説した本で習得できないよ。

>>893-923
この喜び方ww　伊藤先生も天国で喜んでるよ。　

俺も改めてやる気出てきたyo　英ナビとビジュアル復讐しるか・・・

>>918
あとさ、何度も言うようだけど、あなたの言うことはよく分かったから
二度とこないでくれ。すごく不愉快。
あなたが本当に英語の本質について説きたいんなら、英語板に行けばいい。
俺にはその「本質」が正しいかどうかなんて分からないが、
俺たちは、あなたの言う「間違った英語」で大学合格しなきゃならないんだ。

だから反応するなっつってんだろ
>>924,>>927

>>916
伊藤和夫フォルダに保存しますた。

>>918
キミ、どこの大学？

>>927
本質をつかめればどんな英文も読めますが何か？
そもそも日本人が英語の学習書を書いてる時点でおかしい。
>>929
上位大学

　　　　　　　　｜　Hit!!
　　　　　　　　｜
　　　　　　　　｜
　　　　 ぱくっ｜
　　　　　　　／V＼
　　　　　　/◎;;;,;,,,,ヽそんなんで
　　　＿　ﾑ::::(,,ﾟДﾟ)::| 俺が釣られると思ってんのか!
　　ヽﾂ.（ﾉ:::::::::.:::::.:..|）
　　　 ヾソ:::::::::::::::::.:ﾉ
　　　　 ｀ ー U'"U'

　　　　　　　　　＼　　　∩─ｰ､ 　　　====
　　　　　　　　　　 ＼／　●　､_ ｀ヽ 　　======
　　　　　　　　　　　/ ＼(　●　 ● |つ
　　　　　　　　　　　|　　 X_入__ノ 　 ミ　　　そんなエサで俺様がクマ――！！
　　　　　　　　　　　 ､　(＿／　　　ノ　/⌒l
　　　　　　　　　　　 /＼＿＿＿ノﾞ＿/　 /　　=====
　　　　　　　　　 　 〈　　　　　　　　 ＿_ノ　　====
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　　　　　　　　　　　　　＼＿__）　　　　　＼　　　======　　　(´⌒
　　　　　　　　　　　　　　　　＼　　 ＿＿_ ＼＿＿　　(´⌒;;(´⌒;;
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼＿＿＿）＿＿＿）(´;;⌒　 (´⌒;;　　ズザザザ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(´⌒;　(´⌒;;;

解釈教室一週目終了記念カキコ

解釈教室なんて3ヶ月とかかかるだろ
1ヶ月じゃ

Kazさん、いい仕事してますねぇ。

ところで基本英文700終わらせるのしんどいんですけど(^^;

>>936
あれは無理に暗記する必要ないよ。
暗記しようという努力が大事。
一つ一つの英文は忘れてもいいから、とも伊藤の英語学習法にあったよ。

＞＞934
テスト休みから解釈教室だけをやったので１５日でおわった
まあ、時間は５０時間以上かかっているが。。

>>938
乙。　１５日って・・・　ちゃんと理解して進んで１５日！？

>>927

ひつこい。お前何かと反応しすぎやねん。

反応すればするほど相手は喜んでるんや。

そんなもんでしょ

誤爆

>932
hagewarota

>>940
しつこい、な。

皆、ビジュアル終わった後解釈教室やるのかよ〜・・・
ビジュアル一冊で終わらせようとしてるＤＱＮな俺、駄目だ、ガンバろ。

ただ、最近英語学習がビジュアルとターゲットだけになってる。
ネクステの復習もやらないとなぁ、
伊藤さんスレだ、ネクステはおよびでないねｗすいません。
文法との並行が難しい・・・

俺はビジュアル→速単だったな。あの頃は英文が読めるようになるのが楽しかった・・・

ビジュアル復習しつつ、総合問題中級やってんだけど、結構落とす。
とりあえず上級にいける基準には到達しそうだけど…。

次スレどーする。なにも、ビジュアルにこだわらなくても、伊藤メソッド中心
でいいんじゃない？

こんな感じでどうでしょうか。

【受験英語】伊藤和夫総合スレッド【伝説から神話へ】

ビジュアル英文解釈スレッドPart3
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1063713798/

新・基本英文７００選
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1045755038/

ビジュアル英文解釈
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1045985940/

↑これも入れてよ。

普段は1日20レスもつかないのに
昨日は･･･

>>949
いいと思うよ

From the myth to the legend.

アクセス規制でスレたてられませんでした。すまそ。

【受験英語】伊藤和夫スレッド【伝説から神話へ】
名前： 大学への名無しさん
E-mail：
内容：
ビジュアル英文解釈スレッドPart3
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1063713798/

ビジュアル英文解釈
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1045985940/

新・基本英文７００選
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1045755038/

別にきょう立てなくても良い

どうでもいい疑問なんですが、神話と伝説ってどっちが上ですか？ｗ

とりあえずビジュアル3周目の効率的な勉強法教えて。
2周目までは全訳してた。

伊藤の本に効率は存在しない。

神話が上でしょう。
噂の教師ヤンキー先生→伝説の教師松本→神の教師Kaz

>>939
分量大体はビジュアルと一緒だからそんなもん

＞９５７
３周目なら自分で訳せない文章チェックする程度でいいと思うよ。
あとできるだけ良い発音で音読。

ビジュアル�U３５９頁の一行目
other bees from the hive will soon be found at the food source in significant numbers
この文は受動態なんですか？訳は　すぐに巣からかなりの数の蜜蜂が蜜源にやってくる
なんですが、どうしてもわかりません。だれかkaz風に教えて下さい。

other bees will be found at the food source

これが文を簡単にしたものだけど。
さらに簡単にすれば

other bees be found

受動態出来上がり。能動にすれば
(we)　find other bees at the food source

あっ、そうか・・・　丁寧にありがとうございます。よくわかりました！！
ちゃんと考えて、伊藤師の言うとおり（受動態→能動態）にすればよかったのに・・・
ほんとまだまだだな。　ありがとうございました。

>964
わからなくなったら修飾語を除いて、骨だけの文にしてみ。ＳＶＯＣだけの。
そっからどんどん肉つけて元の文章に戻せば（・∀・）イイ!

other bees from the hive will soon be found at the food source in significant numbers
この文は大まかに言うとSVですよね？

なんでそんなこともパッと見ただけでわからんのだ。
もうね、アフォかとヴァカかと…

おまえがな。

find other bees at the food sourceだと「蜜源で他の蜂が見つかる」になるはずなのに
「蜜蜂が蜜源にやってくる」となっているのは単に意訳しているだけですか？

ビジュアルと英文解釈教室どっちやったらいいと思います？
偏差値は70ぐらいです。駿台で

>>968
ガキんちょは英語をマスターしてからいいなさい。

>>970
両方やれば。時間あるんでしょ？

>>971
うざいねお前

>>973
駄目な奴は何をやっても駄目

いまさっきPart1買って全部コピーしてきた。
あれコピーするとき悩むときない？
最初のほうだったと思うが、vocabraly（スペルあってるだろうか）だけ
次のページとか。
vocabralyコピーしない人でも最後一行ってところで切れて
次のページとか。

それにしても３０分ぐらいかかったのだが
スーパーでコピーしたので後ろで店長が放送で
「くりきんとん！こども大好きくりきんとん！」
「そばがなければ年が越せるはずがない！」
とかうるさかったな。
一回「ボブサップ...、くりきんとーん！」っていったのは笑ったな。
言ってみたものの思いつかなかったのか。可愛いやつめ。死んでくれ。

なんでコピーなんか必要なんだ？

>>975
芯でくれ

>>967
全文手書きはきつい揉んで

ある一定レベル以上の英語力がないと、
伊藤本の本当の良さは分からないと思うが。

例えば、あの程度の英文も解釈できないようでは、
基本英文７００選だって分からないんじゃないか。
７００選は受験レベルに達しているかどうかチェックするのに
向いているから、７００個全部チェックすることを強くオススメする。

７００選は英文が古い。しかもピッタリ７００てご都合主義もいいとこだな

ていうかね、高校の文法がある程度わかってないとビジュアルを理解するのは無理。

ごめん、中学のね。

>>982
流石に文法やらないでビジュアル突っ込む奴はいないよ。

ここにいる。

>>977
芯くれ

>>975
それは愉快な店長だなｗ

700選は去年改訂されたので古くないですよ｡あしからず｡

>>975
俺も昨日コピーしてた。同じくスーパー（いなげや）で。鬱になった。
家族で買い物にきてる客が多くて、
隣にはちょっとしたゲームとがちゃぽんがおいてあり
子供が無邪気だった。そしてうるさかった。

　

1000もらいますきに

カズ、伊藤カズ

　

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