中高生の英語の宿題・質問に答えるスレ lesson125

●● 質問する方へ ●●
■単語やﾌﾚｰｽﾞは辞書で調べた方が速くて正確です→【ｵﾝﾗｲﾝ辞書】
■問題の丸投げは避けてください。
■長文問題からの質問では､全体がどういう文章であるのか説明を入れましょう｡
■回答者への感謝のﾚｽは忘れずに｡
■同じ質問を複数のｽﾚｯﾄﾞに同時に書きこむのはやめましょう｡
●● 回答する方へ ●●
■基本は｢答えるも自由､答えないも自由｣です｡
■訂正する/された場合は､相手の意見にも敬意を払うようにしましょう｡
■回答にはｱﾝｶｰを必ずつけて下さい｡半角で ">>"+数字(例: >>1)です｡
■中高生の役に立たない､独りよがりの知識の押し売りはやめましょう｡
★熱く議論が始まってしまったら★
◇少しでも中高生の誤読を防ぐために、必ずｱﾝｶｰは使いましょう。
◇ｱﾝｶｰを付けて終わりではありません、そのﾚｽへの反論か賛同か、他ﾚｽの引用部分か、
　　自ﾚｽへの訂正かなど、自分のﾚｽの様々な立場を明確にする工夫をしましょう。
◇違うﾚｽにｱﾝｶｰをしてしまった場合は放置せず、丁寧に訂正していきましょう。
【 ｵﾝﾗｲﾝ辞書 】
〇 ｱﾙｸ 英辞郎 英和/和英　 http://www.alc.co.jp/
〇 三省堂 EXCEED 英和/和英　 http://dictionary.goo.ne.jp/
〇 研究社 新･英和/和英　 http://www.excite.co.jp/dictionary/
〇 ｵｯｸｽﾌｫｰﾄﾞ現代英英辞典 http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/?cc=global
○ Merriam-Webster OnLine(発音も聴ける) http://www.m-w.com/home.htm

【このスレのルール】
片岡数吉に対しては、質問・議論・非難・煽りを含む一切のレス禁止。専用ブラウザのあぼーん機能を使うと、
ストレス無くスルーできます。 彼と話したい人は専用スレで↓
１０公式による英語制覇を目指すスレ
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1253789073/l50

前スレ
中高生の英語の宿題・質問に答えるスレ lesson124
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1253587502/l50

>>1乙じゃなくてポニーテールなんだからね！

２

２とられた。くやしいぃ

私はまた、現在を理解するためには過去を知る必要があることを知りました

という日本語を英語にする問題なのですが、

To understand present, I also learnt to have to know the past.

で合ってますか？　教えていただけると、嬉しいです

>>5
In order to understand the present, I also learned the necessity to know the past.

>>5
learn to have toはまずいということね。
learn to doは〜できるようになるってことだから。

1. Should English be taught in primary school?
2. Should mothers stay at home until their children go to school?
3. Should the marriage system be abolished?
4. Should children leave home after they reach the age of twenty?
5. Should university entrance examinations be abolished?

前スレ>>926です。
和訳をよろしくお願いします。

>>8
1英語は小学校で教えられるべきか
2子供が学校に行くまで母親は家にいるべきか
3結婚制度は廃止されるべきか
420歳になると子供たちは家を出るべきか
5大学入試制度は廃止されるべきか　

>>6
ありがとうございます！
比較すると、私の文は色々と不十分なのがよく分かります

>>7
そうなんですか！
イディオム力が足りてませんでした……


助かりました！　ありがとうございました

>中高生の英語の宿題・質問に答えるスレ lesson124
>996 名無しさん＠英語勉強中 sage New! 2009/09/27(日) 19:01:26
>
>sleepy bayside hamlet far out on Long Island
>遠く離れたLong Islandにある海岸沿いの静かな村落。　Long Islandの中の遠い所ではない。

問題は、「遠く離れた」が、「Long Island」を修飾するのか、
「村落」を修飾するのか、どっちなんだ？
「遠く離れたLong island」　は、地図見ても、ダメって決着着いたはず。
発話者から見て（大部分のアメリカ人から見て）、Long Island の奥にある村のはず。

>>9
ありがとうございました！

E-mail is () convenient than () () communication tool.
メールはほかのどんな通信手段よりも便利
() is () than E-mail when we send and receive information.
情報をやり取りするときにメールほど速いものはない
() is () cheap as e-mail when we want communicate with people who are far away.
遠くにいる人たちと連絡を取るときにメールほど安いものはない

穴埋めがわかりません
moreとかを入れればいいのでしょうか？
お願いします

＞中高生の英語の宿題・質問に答えるスレ lesson124
＞991 名無しさん＠英語勉強中 sage New! 2009/09/27(日) 12:54:06
＞>>990の続きです。
＞長くてすみませんがお願いします。
＞
＞6.　It was decided that the cars (should？) be sold in Canada.
＞　　その車はカナダで売られることが決められた。
＞
＞10.　I hoped she (？) succeed in making a speech well, but I feared she (？) not.
＞　　 私は彼女がうまくスピーチを成功することを望んだ、しかし成功しないことを恐れた。

＞992 名無しさん＠英語勉強中 sage New! 2009/09/27(日) 15:46:32 BE:?-2BP(251)
＞ほんとに助動詞だけか？
＞5はused
＞　〜略〜
＞10もwouldかな

６　は、decide that ... should　で、should の質問者、正解。
10 は、I hoped she (would) succeed...., but I feared she (might) not.

E-mail is more convenient than any other communication tool.
Nothing is faster than E-mail when we send and receive information.
Nothing is as cheap as e-mail when we want to communicate with people
who are far away.

>>13
E-mail is (more) convenient than (any) (other) communication tool.
メールはほかのどんな通信手段よりも便利
(Nothing) is (faster) than E-mail when we send and receive information.
情報をやり取りするときにメールほど速いものはない
(Nothing) is (as) cheap as e-mail when we want communicate with people who are far away.
遠くにいる人たちと連絡を取るときにメールほど安いものはない

>>13
Mt. Fuji is the highest mountain in Japan.
=Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan.

Time is the most precious thing.
=Nothing is more precious than time.
=Nothing is so precious as time.

decideはwillもshouldも取るけど、微妙にニュアンスが変わる。

この問題はどちらでもよくない？

decide that ...willの
decide は、「決意・決心で、will は、意志未来。
人が主語で、決意・決心ならばＯＫ．
I decided I would not see him again.

問題文は、会議などの決定だろうし、車が主語なので、would は変。
It was decided that the cars (×would) be sold in Canada.

He decided to be a lawyer.
［＝He decided that he would be a lawyer. ］
彼は弁護士になろうと決心した

It has been decided that the departure (should) be postponed.
出発を延期することに決まった（▼shouldを入れるのは主に((英))）

個人が自分の意思で決める場合はwouldで、
複数の人が話し合って決める場合はshould、或いは原形、
といったところか。

ロングマンも（It was decided that four hospitals should close.）、
オックスフォードも（It was decided (that) the school should purchase new software.）、
it ~ thatの場合はshouldの例文を用いている。

>>15 >>16 >>17
分かりました。ありがとうございます

いや、個人とか複数とかは関係ないか。

>>20は無視して下さい。

「夢」についての文章を読んでから英語の質問に答える問題です
問題は
What are two different modern views on dreams?

本文は
In ancient cultures, people believed that dreams were holy and spiritual.
They used them to make decisions on matters of life and death.
Aristotle was one of the first to believe that dreams came from within the dreamer.
It can be considered that this idea led to scientific dream research in later years.
Modern dream research has focused on two general views.
Brain scientists say that dreams have no real meanings - the brain is simply putting together new information into memories.
On the other hand, analytical psychologists say dreams do have meanings - they are messages from the subconscious.
Based on this second view, dream analysis has been used as a part of mental treatment.
IF the events in dreams represent the feelings of the dreamers, analyzing dreams may help them understand their problems. wants, or fears.
Some possible interpretations of common dreams are described below.
However, this does not mean that similar dreams alway have similar meanings.

5,6,7行目あたりを使って「本当の意味を持つか持たないか」とするか
もしくは「○○という見解と○○という見解」と並列すればいいと思うのですが
いかんせん英語に直せませんorz
どなたかよろしくお願いします。

科学者と精神分析学者の見解の違いを答えればいい。

brain scientists think dreams have no real meaning.
on the other hand, analytical psychologists think dreams have meaning.

前スレ>>998さん
>>14>>18-20の皆さん
ありがとうございました！よくわかりました。


前スレ>>997の続きで、誤り訂正の問題です。
ご教授お願いします。

7.I was used to go to the movies once a week when young.
私は若い頃、週に一度は映画を見に行ったものだ。was used to→used to

8.He says he shall do all he can to help me.
彼は私に、助けられることは何でもしようと言う。can to help→can help

9.I must say good-by now. So I must.
私は今さよならを言わなければならない。だから言う。must→？

10.You ought not obey his orders.
あなたは彼の命令に従うべきではない。ought not obey→ought not to obey

11.I might meet your uncle, but I hardly remember I have.
私はあなたのおじに会ったかも知れないが、ほとんど覚えていない。might meet→might have met

>>25の続きです。。よろしくお願いします。

12.Must I start at once? No, you mustn't.
私はすぐに始めなければなりませんか？いいえ、その必要はありません。mustn't→need not

13.Will I go and see her instead of you?
私があなたの代わりに彼女に会いに行きましょうか？Will→？

14.She told me that her report had to be true.
彼女は、彼女のレポートは真実でなければならないと私に言った。？

15.You had ought to go with him.
あなたは彼と一緒に行くべきだった。had→？

>>19
shouldを使うのはイギリスだよな
Googleはwouldの方が多い。
"It was decided that they should" に一致する英語のページ 約 4,520,000 件中 801 - 828 件目 (1.12 秒)
"It was decided that they would" に一致する英語のページ 約 6,120,000 件中 801 - 868 件目 (1.22 秒)

マジレスするとshouldもwouldもいらん。

>>25
It was decidedの件は、意思の決定とも普通に取れるからwouldで問題ないよ。
7.I was used to go to the movies once a week when young.
私は若い頃、週に一度は映画を見に行ったものだ。was used to→used to

8.He says he shall do all he can to help me.
彼は私に、助けるためにできることは何でもしようと言う。shall→will

9.I must say good-by now. So I must.
私は今さよならを言わなければならない。私もだ。I must→must I

10.You ought not obey his orders.
あなたは彼の命令に従うべきではない。ought not obey→ought not to obey

11.I might meet your uncle, but I hardly remember I have.
私はあなたのおじに会ったかも知れないが、ほとんど覚えていない。might meet→might have met

>>25
8は間違いがないようにおもうが？

>>26
12.Must I start at once? No, you mustn't.
私はすぐに始めなければなりませんか？いいえ、その必要はありません。mustn't→need not

13.Will I go and see her instead of you?
私があなたの代わりに彼女に会いに行きましょうか？Will→Shall

14.She told me that her report must be true.
彼女は、自分の報告は真実であるはずだと私に言った。？

15.You had ought to go with him.
あなたは彼と一緒に行くべきだった。had ought to go→ought to have gone

三人称主語のshallは、普通の意志を表さない。

whichは先行詞に形容詞を取ることも可能なのでしょうか？

>>33
whichは関係代名詞の名のとおり代名詞だから先行詞は名詞のみ。ただ文全体や文の一部を先行詞にすることはできます。

>>33
非制限用法などで良くあります：
the outlook is now hopeful, which it has never been before

>>32
彼が｢I shall all I can〜｣　って言った場合もshallをwillに書き換えるの？

・分詞構文を使って表現せよ
・When I was walking along the street, I met my teacher.
　　　　　　　　　↓

・Betty sang asong, and she played the piano.
↓

・After Meg had fed the cat, she had a cup of coffee.
↓

・Because I had not heard from her, I decided to visit her.
↓

・he fell asleep while he was watching the TV.
↓

・Because Brown is rich, he owns a swimming pool.
↓

・When the boy was left alone, he cried.→
・Since Takako was born in England, she speak english.→
・As this novel is written in simple English, it is easy read.→

お願いします

http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1254059711/

あれ？何で中高生スレが二つあるの？

うん、制限用法では不可だけど、継続用法では可能

I have two American friendsl, both of ( ) are from california.
You ( ) have seen me there. I was in the hospital then.
I can't use my car now. It's ( ) repaired at the garage.
Let's take a taxi. It's ( ) far to walk home from here.
Kate studied all ( ) harder because she was praised by her teacher.

Thanks to his help, I managed to finish the work.＝( ) it not been ( ) his help, i couldn't have finished the work.
Whenever I see this sweater, i think of my girlfriend.＝I never see this sweater ( ) thinking of my girlfrind.
She said to me, "Are you busy now?"＝she ( ) me ( ) ( ) ( ) busy then.
Compare them carefully, and you will see the difference.＝A ( ) ( ) will show you the difference between them.

I shall do all I can to help youね。

>>38
そっちは馬鹿が発狂して立てた重複スレ。削除依頼出しとくよ。

訳お願いします。


A small gathering of neighborhood friends in a typical suburban community
are having a small dinner party to honor the local Dr. Stockton's birthday at
his house. Dr. Stockton is well-known and liked by this gathering because
he has either administered to the health and well-being of his guests or has
delivered their children. Everybody is especially friendly and jovial and mention
is made of his late night work on a fallout shelter that he has built in the basement.
Suddenly, a Civil Defense announcement, overheard by Dr. Stockton's son,
is made that unidentified objects have been detected heading for the United
States. In these times, everybody knows what that means: nuclear attack.

As panic ensues, the doctor locks himself and his family into his basement
bomb shelter. The same gathering of friends becomes hysterical and now wants
to occupy the shelter. All of the previous friendliness has vanished and is now
replaced with bitter hate and soaring desperation as pent-up hostility and
suppressed emotions boil to the surface. The end is moments away and everyone's
mind is now vehemently poisoned by the clawing desire to survive, at any
cost - the feelings of a neighbor, the sanctity of a friend's home, friendship
itself, or the raw submission to violence. The last scene shows the once-friendly
neighbors breaking down the door to the shelter with an improvised battering ram.
Just then, a final Civil Defense broadcast announces that the objects have been
identified as harmless, falling satellites, and that no danger is at all present.
The neighbors apologize for their behavior, but Dr. Stockton wonders if they had
not destroyed themselves, even without a bomb.

>>43
死ね

40お願いします

>>44
無理すんなよw

長文和訳は専門スレあるだろ　あほか

素直に訳せませんって言えばいいのに

>>40
I have two American friendsl, [ both of whom are from california ].
You *couldn't *have *seen me there. I was in the hospital then.
I can't use my car now. It *is *being *repaired at the garage.
Let's take a taxi. It's too far [ to walk home from here ].
Kate studied all the harder [ because she was praised by her teacher ].
Thanks to his help, I managed [ to finish the work ].＝[ *Had it not *been for his help ], I couldn't have finished the work.
[ Whenever I see this sweater ], I think of my girlfriend.＝I never see this sweater without [ thinking of my girlfrind ].
She said to me, "Are you busy now?"＝she asked me [ if I was busy then ].
Compare them carefully, and you will see the difference.＝A careful comparison will show you the difference between them.

そんな煽りには釣られクマー

ちなみにこれはトワイライトゾーンのとあるエピソードのシノプシスなw

スルーできませんでした
乙w

キチガイだらけｗ

When I met the girl on the beach,she was building a sand castle.を
「私がその女の子に海辺ではじめて出会ったとき、彼女は砂のお城を作っていた。」と訳したのですがある人に
「私が海辺で彼女に会ったとき、初めのうちは彼女は砂のお城を作っていた。」のほうが正しいと言われました
どちらが正しいのですか？
よろしくお願いします

>>51
"The Shelter"だなw

>>46->>52は全員キチガイ

前スレの village (＝hamlet) far out on Long Island の件だけど、

http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1218442480/l50
でネイティブに質問してた。関連レスは、552、<554>、555、557、<563>
< >がネイティブのレス。それ以外は俺。

一連のレスの流れを読んでもらうとわかるけど、結論からいうと、
ロングアイランド以外の場所＝本土から見て　far outなところにあるvillage(hamlet)
ということだ。

実際にはあのNY Timesの記事を書いた人はそのvillageにいたわけだけど、
mainland（本土）に済んでいる人の視点に立って、village (hamlet) far out on Long Island
という表現を使っているとのこと。

だから、予備校の先生の解釈はダメ。

基地外って単語使いたいだけのやつ最近多いよね・・

>>53>>56も仲間にいれてあげるからw

951 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/09/27(日) 02:53:44
入試問題の和訳で、
village far out on Long Island
という部分を先生は、
｢都会から遠く離れたロングアイランドのにある村｣と訳すと言うのですが、
河合塾や代ゼミの解答例だと
｢ロングアイランドの外れにある村｣ねようになっているんです。
どちらが正しい解釈ですか。

むかし、むかしこのスレで話題になったんだよ、そのネタw

つまり・・

I was careful not to say something which would them angry.


これに何故wouldが入るかが分かりません
教えてください

Reading with care, this manual is sure to give you a lot of useful information.

Most of the people held the opinion which the government must spend more money to create jobs.

The police is looking into the cause of the accident which happened at that corner the day before yesterday.


こんなふうに見られるのはいやです。
I don't like (at/like/being/this/looked)
そのような意見を持つ人は大勢いると思う。
(lots of/be/who/expect/I/there/to/people) have such opinions
その設備は川の汚染を防止するのに役立つかもしれない。
The facility may (from/stop/polluted/help/the river/being).
最近の子は昔の子に比べて気難しい。
Children are more difficult (today/they/to/to/be/please/used/than)

上野文章３つは１文に間違いが１つあります。
分からないので教えて下さい。
お願いします。

>>63
makeが無いほうがよっぽど気になるんだけどw

>>34
ありがとうございます。
しかし、もう少し質問を限定すべきでした。すいません。

>>35
ちょうど構文が取れなかった文章も非制限用法で用いられてます！
これで疑問が解決しました。ありがとうございます。

すいません、madeが入ってました

ホントにすいません

>>64
reading×
which×
is×

>>44

ごめんなさい

>>47
専用すれというのはどこでしょうか？
見たところそれらしいのは
【長文OK】2ch英語→日本語
しかないのですが、ここはちがいますよね？

>>69
そこでいい。

>>63
人間差別反対の「中高生スレ」で答えました。

>>70
失礼しました。でわ、そちらのほうで質問させていただきます。

>>43
人間差別反対の「本スレ」で答えました。

人間差別(笑)

６４
誤り分かったんですが、正しい語にしたいんですが
何を入れればいいですか？

>>75
人間差別反対「本スレ」で答えます

>>27-31
わかりました。ありがとうございました！
とても助かりました！

>>57
>My understanding is that "far out" here means that 点 A, the hamlet, is located in
>what is universally considered a remote part of Long Island.

a remote part of Long Islandが理解できないのか？
ロングアイランドの遠い部分、つまりロングアイランドの外れだろ。

「都会から遠く離れたロングアイランド」とロングアイランド自体が
遠いところにあるとしている学校の先生の方が間違い。

ネイティブが本土云々言っているのは、on Long Islandを明記した理由。

>>57
> 結論からいうと、
> ロングアイランド以外の場所＝本土から見てfar outなところにあるvillage(hamlet)
> ということだ。

ってことはロングアイランドのどこにあろうが（ド真ん中でも、端っこでも）
その　*ロングアイランドそのもの*　がfar outなら良いってこと？


> だから、予備校の先生の解釈はダメ。

この「予備校の先生の解釈」って何よｗ
｢ロングアイランドの外れにある村｣っていう解釈のこと？

元の質問で「先生」って書いてるのは予備校なのか学校なのか
家庭教師なのか全然わかんないんだけど
｢都会から遠く離れたロングアイランドにある村｣
っていう解釈が「先生」の解釈だよ

最初の質問文にある「河合塾や代ゼミの解答例」ってのは
既に印刷されてる模範解答か何かかもしれない（まあそれも
どっかの「先生」が書いたには違いないけどさあ・・・）
もとの質問文を尊重するなら「先生」の解釈は前者だよな

>>37をどなたかお願いします

>>75
それくらい文法書みて考えろボケ

なんだかよくわかんないけど>>57の人は英語の解釈も日本語の表現も胡散臭い (´･ω･`)

６４
すいません高１なんで辞書とか引いたんですけど良く分からないので教えて下さい。

>>83
red 　主節の主語が読むわけでなく、読まれるから
that 　同格のthat
are この場合policeは複数扱いする

You should clearly express what <you believe> is right.

という構造ではありません。構造表記が間違っています。What is rightが子で、you believeが親です。

You should cleary express [ [ what ] you believe [ is right ] ].

という３重構造です。

構造を完全に把握したい人は、人間差別スレでなく、共生スレに来てください。

You should cleary express
が親で
you believe
はその子で
what is right
は子の子です

>>85-86
自分専用スレを自分で立てておきながら、このスレを荒らすとは何考えてるんだ？

>>78
指摘された部分も含めて、自分の質問とネイティブのレスを読み返してみた。
どうやら俺が間違っていたようで、お騒がせしました。
78の言うとおり。

>>79
>ってことはロングアイランドのどこにあろうが（ド真ん中でも、端っこでも）
>その　*ロングアイランドそのもの*　がfar outなら良いってこと？

ネイティブに質問する前からそう思ってたし、質問の答えを得て、俺の解釈で
いいと確信したんだけど、ネイティブの英文の俺の解釈自体がおかしかったようで。
〜〜〜〜〜〜
village out there って言い方をするとき、village there という言い方と
比べて、outがあることで、thereという場所への距離感が出るよね。
それと同様に考えてたんだけど。

village (far) out on Long Island っていうとき、on Long Island　への
距離感が出るという風に思ってた。

これについてはどう思う？ってスレ違いか。

・分詞構文を使って表現せよ
・When I was walking along the street, I met my teacher.
　　　　　　　　　↓

・Betty sang asong, and she played the piano.
↓

・After Meg had fed the cat, she had a cup of coffee.
↓

・Because I had not heard from her, I decided to visit her.
↓

・he fell asleep while he was watching the TV.
↓

・Because Brown is rich, he owns a swimming pool.
↓

・When the boy was left alone, he cried.→
・Since Takako was born in England, she speak english.→
・As this novel is written in simple English, it is easy read.→

お願いします

私はよくできるだけ多くのホームページを見て宿題をやる
I often do my homework by visiting ()()websites() I can.

これは比較の表現ですか？
英語苦手でよく分からないんです

>>90
as many / as

以前から思ってたんですけどね、中高生の皆さん。
問題集の問題文を丸々書き写して『お願いします』
の一言だけって、どうなんでしょう？　
いや「お願いします」の言葉づかいがどうとか、そういう細かい話じゃなくてさあ。

『自分なりにここまで調べて考えたけど、参考書の・・・という説明
　に矛盾を感じて理解が行き詰ってる。誰か助けて欲しい』

みたいなレベルで書いてくれないと、こっちもやる気出ないんだよね。
その場しのぎの便利なカンニングマシン扱いされても、あまり意味がない。
だって試験当日は２ｃｈは使えないんだから。

　今すぐこの問題解かないと親の命が危ない！！！

という状況なら話は別だけど、そうじゃないんだから、しっかりと脳みそで汗かいてから
書き込んでほしい。そうやって書かれた質問は、質問の文章にも知的な鬼気が漂ってるから、
レスも早いんだよ。回答者の食いつきが良い。

このスレに中高生なんていないんじゃないか？
暇人が問題集からネタ投下してるだけだよ、きっと

>>89
Walking along the street, I met my teacher.
Singing a song, Betty played the piano.
Having fed the cat, Meg had a cup of coffee.
Not having heard from her, I decided to visit her.
He fell asleep, watching the TV.
Being rich, Brown owns a swimming pool.
Left alone, the boy cried.
Having been born in England, Takako speaks English.
Written in simple English, this novel is easy to read.

・When I was walking along the street, I met my teacher.
↓
Walking along the street, I met my teacher.

・Betty sang asong, and she played the piano.
↓
Singing a song, Betty played the piano.

・After Meg had fed the cat, she had a cup of coffee.
↓
Feeding the cat, Meg had a cup of coffee.

・Because I had not heard from her, I decided to visit her.
↓
Having not heard from her, I decided to visit her.

・he fell asleep while he was watching the TV.
↓
He fell asleep watching the TV.

・Because Brown is rich, he owns a swimming pool.
↓
Being rich, Brown owns a swimming pool.

・When the boy was left alone, he cried.→
Left alone, the boy cried.

・Since Takako was born in England, she speak english.→
Born in England, Takako speaks English.

・As this novel is written in simple English, it is easy read.→
Written in simple English, this novel is easy to read.

あ。間違えた。

・Because I had not heard from her, I decided to visit her.
↓
Not having heard from her, I decided to visit her.

>>93
たしかに質問者の全員が中高生とは思えないけど、
逆に中高生が一人もいないってこともあるまい。

前から思ってたけど誰でも質問できるスレにしたらどう？

それだったら、こんなスレがあるよ。
↓

スレッド立てるまでもない質問スレッド part211

THIS IS IT
これが全てだ。
これが最後だ。
両様の意味があるようです。

英作文で
Her mother told her to close the curtains,but she forget to.

という文があって
forget to do so
にしたら5億点減点って言われ
do soは説明するのに40分かかる
って言われたん
ですが説明できる人いますか?

>>101
Her mother told her [ to close the curtains ],
but she forgot [ to (close them) ].

Never again let the schemes a reckless few put the world's financial system
and our peoples' wellbeing at risk.

このletの目的語のthe schemes a reckless fewが訳せません。
よろしくお願いします。

>>103
Never again let
[ the schemes
[ a reckless few put the world's financial system and our peoples' well-being at risk ] ].
少数の危ない奴等が世界の財政と国民の福利を危機におとしめた陰謀を決して二度と許すな！

>>101
to不定死が省略されているんだけども、to do　としてcloseをdoに置き換えることはこの場合できない。

toだけでto close the curtainをあらわしてる。

>>105
なぜこの場合は使えないのでしょうか?
どの場合なら使うことができますか?

to不定死を置き換えるのにto doはつかえない。toだけで置き換える。

let＝自由にさせてやる

>>92
正論なんだけど、そもそもこのスレッドは英文和訳などの質問スレに
明らかに学校の宿題や課題をコピペして丸投げするクズガキどもが
多くて、でも中高レベルなら答えられるからってホイホイ回答する
バカも後を絶たないってんでしらけるから「そんなのはヨソでやれ」
ということで産まれた隔離病棟だったんじゃないかな。

ようするにゴミ溜めなの。ゴミ溜めに来る連中に「もっとドレスアップ
したらどうかね？」と言っても無理でしょ。

ダメな奴には何を言っても無駄。

そんな経緯しるか
何上から目線でしゃべってくれてんねん。
いてまうぞわれ

そう
いてまえ

今日もごみ溜めにせっせと集まってきますねｗ

そう、君みたいにね

「ちんぽ(同志社法の良心)＠株主」の情報
↓
http://unkar.jp/read/school7.2ch.net/juku/1214738206

片岡と同じ種類の人間ですので、相手にしてはいけません。

すみません、並び替えで分からないところがあったので教えてください
「年をとればとるほど、十分に眠れなくなる」
The older you get, (the more difficult to get becomes it) enough sleep.
一応並び替えてみたのですが、自信がありません
どうかよろしくお願いします

>>115
the more difficult it becomes to get

>>116
素早い回答をありがとうございます！！
確かに最後にsleepがあるのにitはおかしいですね…
お陰様で理解できました！

英訳の添削を宜しくお願いします!

ここは東京で一番人気のあるレストランらしい
It seems that this restaurant is the most popular in Tokyo.

私は日本の他のどの都市よりも京都が好きだ
I like Kyoto the best of all city in Japan.

この新しい自転車に私は五万円も払った
I bought the new bike〜
（五万円”も”というところをどのように表現すればいいのかがわかりません）

そんなにすばらしい海の夕暮れを私はそれまで一度も見たことがなかった
I had never seen a most greatest evening of marine.

彼女は２つのテレビのうち高い方を買った
She bought the TV which is more expensive than it.

>>118
I hear this is the most popular restaurant in Tokyo.
I like Kyoto better than any other city in Japan.
I paid as much as fifty thousand yen for the new bike.
I had never seen such a beautiful sunset at a beach.
She bought the more expensive one of the two TV sets.

とある英書の世界ことわざコーナーの中で
Happiest do not often come with a empty stomach.
という諺が日本のものだと書かれていました。
直訳すると「幸せは腹ぺこと一緒にはあまり来ないぜ」という意味だと思うんですが
元となった日本のことわざがわかる人はいらっしゃういませんでしょうか？
色々調べたんですが調べきれませんでした。

そんなオカルトありえません

Then new stories （　　） among their friends and neighbors about the evil spirits of the bridge.
�@would spread
�Awould not spread
�Bwould have spread
�Cwould not have spread
（　　）内に入るのは�Bであってますか？また訳はどうなりますか？どなたかお願いします。

これは関係代名詞の問題ですよね？
I liked (played /my grandmother/the koto music).
She found(she/a Japanese doll/wanted)to buy for her mother.
She became a fan of(she/met/the movie star)in Kyoto.

並び替えると
the koto musicが先にきますか？
a Japanese doll she wanted？
the movie star she met？
よく分からないのでお願いいたします。

>>123
I liked the koto music [ (which) my grandmother played ].
She found a Japanese doll [ [ which ] she wanted [ to buy for her mother ] ].
She became a fan of the movie star [ (whom) she met in Kyoto ].

の様な関係代名詞の文です

>>109
そういうことであれば、非常に納得です。

じゃなくて
答えだけ丸写しさせているだけの回答者がいるということが問題だ

主語＋動詞V1＋目的語（先行詞）＋関係詞
という文で動詞V1を修飾する副詞はどこにいれればいいのでしょうか

>>124
ありがとうございます

We lift the bow(that rice in it has)to our mouth
私たちはご飯が入った茶碗を口元に持っていく
()内を並び替えたのですがなんか違う気がします
↓も、どうですか
We normally use chopsticks(that are made of wood)
日本ではふつう木の箸を使う

that has rice in it

that are made of wood　正解

>>128
下はあってるが、上はちがう。
the bow has rice in it to our mouth　→the bow that has rice in it
rice in it has　という文にthe bowを入れることになるが、おかしいでしょ？

>>128
We lift the bowl [ that has rice in it ] to our mouth
私たちはご飯が入った茶碗を口元に持っていく

We normally use chopsticks [ that are made of wood ].

日本ではふつう木の箸を使う

We lift the bowl [ which has rice in it ] to our mouth
私たちはご飯が入った茶碗を口元に持っていく

We normally use chopsticks [ which are made of wood ].

日本ではふつう木の箸を使う

We usually use chopsticks [ which are made of wood ].

です

もし、去年コンピュータを買わなかったら、私は今でもふるいタイプライターを使っているだろう。
If I(I/last year/still be/a computer/using/bought/hadn't/would)my old typewriter.
またいつか来てもいいですか。
(came/be/if/right/again/would/it/all/I)some other time?
明日の正午までに結果をお知らせいただければありがたいのですが。
I would (appreciate/if you would/inform/it/me) of the results by noon tomorrow.
多くの科学者が意見を交換するために用いているコンピューター・ネットワークがなければ、科学
はこれほど進化していないだろう。
Science would make (much less progress/the computer networks/to exchange/
used by many scientists/without) ideas.
イギリス人だったら、そんな風には発音しないでしょう。
An (that/like/Englishman/not/it/pronounce/would).
並び替えです。よろしくお願いします。

さらに、死ね

天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣
天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣
天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣天江衣

>>126
そうだけど、でも宿題を丸投げしてくるような相手に回答者が一方的に
情熱的のこもった説明をしても、どうせ答えしか見てくれないでしょう？
あんたなら分かるでしょう？聞く側の資質なのよ。聞き方一つで分かる。

・・・と言ってるそばから>>134みたいな典型的な馬鹿が出てきた。
少しは>>128を見習え、自分なりに考えてから聞け。

>>118

＞ここは東京で一番のレストランらしい
「らしい」ってことは他人の噂に依存してるんですよね、きっと。
自分で何軒か食べ回った結果ではない。ならばI hearとかThey sayって
形のほうが好ましいと思う。

＞（五万円”も”というところをどのように表現すればいいのかがわかりません）
学校で習った no less thanの出番ですよ！！

>>134
なんか文法書とか持ってる？それ見てわからなかったらもういちどおいで。そのときは丁寧に解説してあげる。

>>134
文法書は「仮定法」のところだよ。がんばってね！

>>101の教師、教師稼業がうらやましい。俺も上司に
「頼まれた仕事はまだできてませんが、理由を説明すると４０分かかりますが何か？」
で押し通してみたいもんだよ。

>>101は先生に対し、
「それを４０秒でまとめて話すのがお前の仕事だろボケ！」と
唾飛ばしながら言ってください。大丈夫、教師に嫌われても別に
受験で落ちるわけじゃないし。

という過激なのは冗談としてもだ、せめて
「予備校の人気講師だったらそれを４０秒でまとめて話せるんでしょうね。
　あ、今の僕のセリフ仮定法の英作文例題にちょうどいいですね」
ぐらいの嫌味は言ってあげてください。

>>134
If I(hadn't bought a computer last year, I would still be using)my old typewriter.
(would it be all right if i came again)some other time?
I would (appreciate it if you would inform me) of the results by noon tomorrow.
Science would make (much less progress without the computer networks used by many scientists to exchange) ideas.
An (englishman would not pronounce it that like).

>>141
最後間違った。An (englishman would not pronounce it like that)ね。ｽﾏｿ

>>142
語順並べ替えの問題だから仕方ないんだけどさ、この内容を
言いたいんだったら普通、、、

Englishmen would not pronounce it like that.

と複数形にするほうがより自然だと思うのですが私だけでしょうか？　＞皆さん

>>143
お前だけ

a 名詞　でそのものの性質をあらわす

>>145
そのお役目って、a 名詞　よりも　名詞の複数形　が適任だろう。

そこまではわからないな。
a　名詞　が使えない場合があるのは知ってるけれども。

この文ではa　名詞　でおかしくはない。

>>143
なんか文法書とか持ってる？それ見てわからなかったらもういちどおいで。そのときは丁寧に解説してあげる。

>>146
文法書読め。

一般論として「イギリス人だったらそういう発音をしないだろう」
と語ってるわけでしょう？

a Englishmanは変だと思う・・・。
が、ネイティブでもない俺がそれを立証するのは難しいので、まあそういう
感想を持った奴が２ｃｈに居た、、ぐらいのところにしておいてくれ。

ちなみに今日の俺の根拠はこの本
http://www.amazon.co.jp/%E3%81%93%E3%81%93%E3%81%8C%E3%81%8A%E3%81%8B%E3%81%97%E3%81%84%E6%97%A5%E6%9C%AC%E4%BA%BA%E3%81%AE%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%B3%95-T-D-%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%83%88%E3%83%B3/dp/4327451347

>>149

だから文法書読んでそう考えるようになったんだよ馬鹿

文法書を妄信しちゃう男の人って・・

文法書読めって言われたり、読んでるよって言ったら妄信厨とか言われたり、大変だな２ｃｈは。

たとえば身近な動物についてwikipediaで調べるだろ？　catとかさ。
名称や学名に関する説明が終わって一般的な説明が始まるんだけど、
たしかに複数形が使われてる。
「猫っちゅーもんは」という意味で「A cat is」という書き方は
されてないのが分かる。なるほどな〜、あの本の説明は本当っぽいな、と。

で、今度は「Wikipediaを妄信する厨」とか一々言わないでくれよ？

物事の一般側を語るのに最も適しているのは複数形なのに、
日本人は無意識のうちにA + 名詞の形を使いたがるという
話は、上記文法書以外でも、どっかで何度か読んだし、
まあ自分の中で使い分け方は確立してるから、もういいや。

急にみんな>>143に優しくなったなｗｗ

>>143じゃねーや>>134だ

>>148
説明してくれ　143よくわからん

>>120
腹が減っては戦ができぬ

質問です
They will go for a drive next Sunday.
このwillは何を意味するのですか？
willの意味がよくわからないんです。お願いします

>>158
え！？ほんとに！？

>>157
工工エエエエエェェ（´д｀）ェェエエエエエ工工

>>158
い、意思未来？

>>143
複数形は適さない。この不定冠詞は総称用法ではないからね。
ある一人の人が発音してるのに対して、その一人の人をイギリス人に置き換えたとしたら、
っていう仮定法だからね。
話し手の頭には一人のイギリス人が発音してる状況しかない。
大勢のイギリス人が発音してる想定ではないわけよ。

自分で単語を作って通じさせることってできますか？

>>160
予定だからそうなんですね！ありがとうございます

>>162
無意味な質問だね。

＞ある一人の人が発音してるのに対して、その一人の人をイギリス人に置き換えたとしたら、
＞っていう仮定法だからね。

ここがそもそも、「なぜそう言い切れる？」と思ったわけですが・・・

preナニナニとかantiナニナニとか？

できるんじゃない？状況次第だろうけど。

>>165
だったらどうだと思ったわけ？一般的な感覚なら>>161の読み方なんだけど。

あ、わかった

An englishman would not pronounce it like that.
を直説法に変えると、
As he is not an Englishman, he pronounces it like that.

>>101
実はおれもわからん

　　　　　　　-──- 、　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　　 ヽ、|　 　 　 　 | ノ　　　　　 ヽ、|　 　 　 　 | ノ　　　　　に変わる不思議なコピペ
　　　　　　-──- 、　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

次の文でおかしいところがあれば指摘してください

He run much more quickly than I do

おかしくないけどなんでわざわざquick使ってるの？
fastじゃだめなの？

>>101
do soは代用形のdoと似た代用的な照応動詞。
既出の主要部動詞を持ち越してくることがその役割。
だから、ここでdo soを用いると、to tell her to close the curtainsを
持ち越してくることになる。
代不定詞のtoなら、先行する不定詞の部分をそのまま持ち越すから
正しくto close the curtainsを表せるが、do soを明示してしまうと、
上記の理由からそぐわない。

runs

>>174
to do so はそうなるのは分かるけど、
to do の場合はどうなりますか？

Her mother told her to close the curtains, but she forget to do.

この場合でもto tell her to close the curtainsを指し示してしまいますか？

>>174
文法書のどの辺の項目見ればこのあたりの説明載ってますか？
ロイヤル（青・黄）なら持ってるんですが・・・
あとはフォレストとか

>>172
He runs much faster than I do.

He runs much faster than me. なんてのもまた一興。
He runs much faster than I. ってのは不可です。

一緒ジャマイカ

>>176
to do自体使わない。
>>177
高校レベルでは載ってない。

>>181
もしそういう言い方したらどう解釈される可能性が高いですか？
あと、どういう文法書なら載ってますか？

照応動詞って何？

意識主体照応動詞のこと？

こういうくだらないことで盛り上がるくせに
自分達の手に負えないハイレベルな質問はスルーするんだな偽者たちよ。
片岡以下だよお前たちは。悔しかったら答えてみろ。

関係詞whatで、
Reading is to the mind what food is to the body.　という例文が出てくるんですが
このwhatは代名詞なんですか？もし、そうなら文法的にはおかしくないのですか？

たしかに片岡がまともに見えてきた

>>186
おかしくない。Reading isの補語がwhat節。

>>179
片岡以下の馬鹿

>>182
正しくない英語を言った場合の解釈予想は難しいが、forgotがあるから、
toldは事実として存在するのでto doはclose以下を表すと考えるだろうね。

>>185
俺は時間がある時は一問たりとも無視してないが

ﾌﾟ

what food is to the body
= something which food is to the body
= food is something to the body

なるほど、
Reading is a thing to the mind.
で、そのa thingとは上記somethingと同じですよ、と。

>>189
汚物以下に言われたくない

>>184
それは国文法の用語じゃなかったっけ？

>>191
気にしなくていいんだよ。誰が誰だかどうせ分かっちゃいないし。

>>184
それは国文法の用語じゃなかったっけ？

>>197
おうむ返し乙

>>184
それは国文法の用語じゃなかったっけ？

犯罪には大きいも小さいも無い　みたいな英文つくりたんですけど、なにか良い案はないでしょうか？

>>197
おうむ返し乙

>>184
それは国文法の用語じゃなかったっけ？

>>200
格言集の中から探したほうがいいのかも

>>184
それは国文法の用語じゃなかったっけ？

>>184
それは文国法の用語じゃなかったっけ？

>>184
それは国文法の用語じゃなかったっけ？

>>184
それは分国法の用語じゃなかったっけ？

>>184
それは売国法の用語じゃなかったっけ？

Even if it is a light crime, it is a crime.　
これじゃおかしいですか？

副詞が名詞の前に置かれて修飾することは可能ですか？

＞>>101
＞do soは代用形のdoと似た代用的な照応動詞。
＞既出の主要部動詞を持ち越してくることがその役割。
＞だから、ここでdo soを用いると、to tell her to close the curtainsを
＞持ち越してくることになる。
＞代不定詞のtoなら、先行する不定詞の部分をそのまま持ち越すから
＞正しくto close the curtainsを表せるが、do soを明示してしまうと、
＞上記の理由からそぐわない。

なわけない。>>174。

Her mother told her to close the curtains, but she forget doing so.
なら、doing so は、tell her to close ...だが、

Her mother told her to close the curtains, but she forget to.
Her mother told her to close the curtains, but she forget to do so.
Her mother told her to close the curtains, but she forget to do that. ( do it)
全部、問題なく、また、意味、同じだと思うけど。

また、
Every evening her mother told her to close the curtains, but on that evening she forget to.
この forgot to は、
(her mother) forgot to tell her ...も、
(the daughter) forgot to close ....も、両方あると思います。

>>200
No crime is so small as not to be regarded as such.
No crime is too small to be regarded as such.

No crime is small enough not to be called so.

>>211
んなわきゃあない

>>210
かなり限定されるが、もちろん可能

>>184
それは売国奴の用語じゃなかったっけ？

>>184
それは友愛党の用語じゃなかったっけ？

>>174, 211
主要部動詞って何ですか？主節の述語動詞のこと？

ばいばいさるさんが解除されるのを待ってまで連投してんのかｗ
片岡並のキチガイがいるねｗ

こういうくだらないことで盛り上がるくせに
自分達の手に負えないハイレベルな質問はスルーするんだな偽者たちよ。
片岡以下だよお前たちは。悔しかったら答えてみろ。

こういうくだらないことで盛り上がるくせに
自分達の手に負えないハイレベルな質問はスルーするんだな偽者たちよ。
片岡以下だよお前たちは。悔しかったら答えてみろ。

　三|三
　　イ `＜　　　　　　　　 　 　 ,.．-──- ､　　　　　　　　　_|＿
　　￣　　　　　　　　　　 　 ／. : : : : : : : : : ＼　　　　　　　　|＿　ヽ
　　　∧　　　　　　　　 　 /.: : : : : : : : : : : : : : ヽ　　　　　　（j　　）
　　 /　 ＼　　　　　　　 ,!::: : : :,-…-…-ミ: : : : :',
　　　　　　　　　　　　　 {:: : : : :i '⌒'　 '⌒' i: : : : :}　　　　　_ヽ＿∠
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　　　_＿　　　ヽ ヽ.　　_ .ヾ: :: :i　r‐-ﾆ-┐ | : : :ﾉ　　　　　　　 _
　　　 ／　　　　 }　 >'´.-!、 ゞイ! ヽ 二ﾞノ ｲゞ‐′　　　　　　l　 ｀ヽ
　　　´⌒)　　　 |　　　 −!　　 ＼` ｰ一'´丿 ＼　　　　　　　l/⌒ヽ
　　　　-'　　　 ﾉ　　　 ,二!＼　　 ＼___／　　　/｀丶､　　　　　 _ノ
　　　　　　　 /＼　 ／　　 　＼ 　 /~ﾄ､　　 ／　　　 l ＼
　　　　　　 /　、 ｀ソ!　　　　　 ＼/l::::|ハ／　　　　　l-7 _ヽ
　　　　　　/＼　　,へi　　　　⊂ﾆ''ー-ゝ_`ヽ、　　　 |_厂　_ﾞ:、
　　　　　 ∧　 ￣　,ﾄ｜　　　 >‐-￣｀　　　　＼.　　| .r'´　　ヽ、
　　　　　,ﾍ　＼_,. '　| |　　　　丁二＿　　　　　7＼､|ｲ　_／￣ ＼
　　　　 i 　 ＼　　 ハ��　　　 　　 |::::|`''ｰ-､,_/　 /＼＿　 _／⌒ヽ

He runs faster [ than I (do) ].
は基本です。

There is no sign of life on this island.

という文の、no sign と life on this island が同格だと先生が説明して
くれたんですが、sign と life on this islandが同格とは違うんでしょうか。
noも含めて同格って言うんですか？

>>223
動詞を省略する場合はmeになります。常識だと思っていたんんですが、片岡さんにとってはちょっと難しかったようですね。

>>225
面白くない。
釣りは片岡のスレでやってくれ。

１０公式による英語制覇を目指すスレ
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1253789073/l50

>>224
厳密に言うと同格ではないけど、同格と考える場合もnoは含まない。
文の修飾要素をカッコに入れると
There is (no) sign {of life (on this island)}.

>>224
そのまえに何故それが同格になるのか説明してくれませんか？
辞書で同格のof を調べましたがいずれの場合にも該当しないように
思えました。

>>228　すいません。原文が長いのでofの後をかなり省いて書いちゃいました。

同格じゃなくて目的格だな

>>224
こんなことやってる日本の英語教育では一生英語出来ないな。

ガタガタ言わずに文の言いたい事がわかればいいんだよ。

>>229
>原文が長いのでofの後をかなり省いて書いちゃいました。

しね

来期のアニメなにみますか？

ちんちん

どんどん文法オタク化してるなこのスレ

照応ナンチャラとか、何のことだかさっぱりわからん

そういう範疇まで気になってしまう質問者がいるから回答者も安易に
専門用語を使ってしまうんだな。
専門用語を使わずに説明するとめちゃくちゃ長くなるからな。

用語の意味を聞かれても一切答えないから、まともな専門用語なのかも怪しい

(1),(2)は整序です。やってみたけどあってますか？(2)は訳もお願いします。

(1)わずかなお金をためるのに、かなりの時間を浪費することもあるでしょう。
We could waste（trying/a/lot/of/time/to/save）a little money.

(2)Ned shouted, "Watch out!" when he（saw/a little child/into/the street/step out）right in the path of a car.

１．この大学の入学試験を受けることにしたのはどうしてですか？
What made（you take an entrance examination…?自信ないです;

４．歌は私たちの生活に密接に結びついている。
Songs〜

(1)(2)いずれも部分的に正解だけど、まだ不正解です。

(1) We could waste a lot of time trying to save a little money.
この分詞構文は用法的に何に該当するんだろう？「理由」かな？
まーでも意味わかるっしょ？

(2)Ned shouted, "Watch out!" when he saw a little child step out into the street right in the path of a car.
ここまで見れば訳は自分でできるっしょ？
see + 人 + 動詞の原形　のパターンですが気づいてましたか？
step out into の、outとintoがくっつくのが違和感感じたかな？
気にする必要なく、このように並べていいのです。
気になるなら、こう解釈すればよろし。

he saw こども step out (of 元いた場所) into the street

カッコ内は当たり前なので省略されている、とね。

>>239
自信もってそのまま書き続ければよろし、ただしan entrance examじゃなく
the netrance exam のほうがいいと思う。

>>240
分かりやすい解説ありがとうございます。助かりました！

ここは最近荒らしがひどいのでもう少し荒れの少ないところで
反応の早い親切な掲示板を探しているのですがどなたか知りませんか？
初心者なので初心者に優しい所希望です。

質問させてください！
あなたの音楽を聞いたとき、私は衝撃を受けました。
という文を訳すとき、

When listening to your music, I received the impact.

であっているでしょうか？
前半の部分が過去形(聞いたときの部分です)になってなくても、おかしくないでしょうか？

[seeds/plants/use/which/wind/their/many/themselves/the/carries/propagate/by]
並び替えたときに文法的に正しくない語を答える問題です。

>>244
おかしいんじゃない？

>>246
反応ありがとうございます！

では
When listened your music, I received the impact.
であっていますか？

後半の部分も、衝撃を受けた、というところでreceivedを使っていいのかもわかりません。。

whenの節に主語がないのはおかしい

>>244
あなたの音楽を聞いたとき、私は衝撃を受けました。

[ When I listened to your music ],
It shocked me.

>>243
ごめん、実は俺が荒らしてた張本人。
だって質問来ないから暇だったんだもん。
もう荒らしは自粛するから、またここに質問書き込んでちょ。

>>244
その和文のニュアンスを表現する英語は星の数ほど作れるから
どれが正解というのもないけど、前半半分はそれで構いません。
むしろ分詞構文にするならばwhenもいらないぐらいだけど、
でも何故わざわざ分詞構文にしますか？（文語や格言でもあるまいし・・）

あと、後半部分はimpactはやめたほうが・・・
あまり自信ないけど、辞書を眺めた感触だとimpactは悪い意味での
「衝撃」を意味する様子です。

>>244
あなたの音楽を聞いたとき、私は衝撃を受けました。

[ When I listened to your music ],
It shocked me.

>>243
ttp://chiebukuro.yahoo.co.jp/
ttp://answers.yahoo.com/
ttp://llt-anime.net63.net/

>>244
Listening to your music, I was utterly impressed and awe-struck.

>>249、>>251どうもありがとうございます！

>>250
詳しく教えていただいてありがとうございます！
なるべく硬い文章ではなく、シンプルに仕上げたいのですが、
whenを使うと硬くなっちゃいますかね・・？
whenを使わずにシンプルに仕上げる場合、どのようにすればいいか教えていただけないでしょうか？

>>245
Many plants propagate themselves by their seeds which the wind carries.

use

>>255
ちょっとそれは違うのでは？

>>254
誤用入ってるけどほんとにいいの？

Reading with care, this manual is sure to give you a lot of useful information.

Most of the people held the opinion which the government must spend more money to create jobs.

The police is looking into the cause of the accident which happened at that corner the day before yesterday.


こんなふうに見られるのはいやです。
I don't like (at/like/being/this/looked)
そのような意見を持つ人は大勢いると思う。
(lots of/be/who/expect/I/there/to/people) have such opinions
その設備は川の汚染を防止するのに役立つかもしれない。
The facility may (from/stop/polluted/help/the river/being).
最近の子は昔の子に比べて気難しい。
Children are more difficult (today/they/to/to/be/please/used/than)

上野文章３つは１文に間違いが１つあります。
分からないので教えて下さい。
あと間違いをどう直せば正しい文章になるのかも教えて下さい

>>254
Your music galvanized me.

痛い奴の巣窟で質問なんてw

>>254
片岡にはアンカー付けるなちょーの！

>>258
おまえ、まえ答えただろ。
しねよカス。

>>254
かまわないです！
>>259
どうもありがとうございます！！
感謝です！！
>>261
すみません・・

>>258
Reading→Read（過去分詞）
which→that（同格を導くthat）
is→are（policeは複数扱い）

I don't like being looked at like this.
I expect there to be lots of people who have such opinions.
The facility may help stop the river from being polluted.
Children are more difficult to please today than they used to be.

>>264
>>258みたいなカスを甘やかすな！

>>265
自分も答えてた件w

>>266
自分で考えろっていったあとに>>83みたいなこと言うからしかたなく教えてやった。

同じ質問をまた繰り返すとは喧嘩売ってるとしか思えなかったんでね。

すいませんでした
ありがとうございました
もうしません

Reading with care, this manual is sure to give you a lot of useful information.

Most of the people held the opinion which the government must spend more money to create jobs.

The police is looking into the cause of the accident which happened at that corner the day before yesterday.


こんなふうに見られるのはいやです。
I don't like (at/like/being/this/looked)
そのような意見を持つ人は大勢いると思う。
(lots of/be/who/expect/I/there/to/people) have such opinions
その設備は川の汚染を防止するのに役立つかもしれない。
The facility may (from/stop/polluted/help/the river/being).
最近の子は昔の子に比べて気難しい。
Children are more difficult (today/they/to/to/be/please/used/than)

上野文章３つは１文に間違いが１つあります。
分からないので教えて下さい。
あと間違いをどう直せば正しい文章になるのかも教えて下さい

>>265
お前みたいに答えれば間違いばかりなのに質問者をカス呼ばわりするゴミカスは来なくていい。

間違いばかり？
>>84のどこに間違いが？(タイプミスはあるがｗ)

すべての質問者にたいしてカスなんていってません。経緯を知らずに口を挟むな。

　　　　　　　　　　　　 ／）
　　　　　　　　　　　／／／）
　　　　　　　　　 ／,.=ﾞ''"／
　　　／　　　　 i f　,.r='"-‐'つ＿＿＿_　　　こまけぇこたぁいいんだよ！！
　　/　　　　　 /　　　_,.-‐'~／⌒　　⌒＼
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片岡やロンドンンを見れば分かるように、
このスレが好きな奴は、何を言われようが来る。
止めることは出来ない。

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片岡やロンドンンを見れば分かるように、
このスレが好きな奴は、何を言われようが来る。
止めることは出来ない。

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　　　／　　　　 i f　,.r='"-‐'つ＿＿＿_　　　こまけぇこたぁいいんだよ！！
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>>76
lainのパチンコ・・
ぶぉ〜ん　っていううすきみわるいおとがその島からは聞こえ続けるのか。

時制、特に現在完了と過去形、現在形の違いがわかりません

現在完了は今との関連性があるそうですが
訳した場合　「た」　で訳すと教えられて
先生に質問したのですが、あいまいな答えで返されてよくわかりませんでした

今阪神はまけていますか？
イチローはうってますか？
などと聞くときは、現在進行形ですか？現在形ですか？
状態動詞などのことも関連してくるのでしょうか？

　　　　　　　　　　　　　_,. =＝､、
　　　　　　　　 　　 ／　　,,.＝､ヾ､　　,,=＝､、
　　　　　　 　 　,〃　　　 {! /lﾊi} l| ,.=''､　　 ヾ、
　　　　　　　　〃　　　,..='＝　￣ _三ﾆ=　　　l!
　　　　 　 ,,＝''　　 ∠＿_,..=＝,ﾆ!|_,.='´‐- 　 l}
　　　　　 l!　 _　／T￣　 i;;;!　 i,.ｷミ､、 ー=,〃
　　　　　 )〉´　｀ヾ　ヽ　,､｀´　　　 　 ヾ,,＝''
　　　　　 l!　 　)） ヽ'´ {!:::｀＝=、　　_ﾉi!
　　　　　 ヾ= 二_　　　 ｀{L_::::::::｀￣ﾌ´
　 　 　 ,,.=＝'´￣ヾ､　　 i!_ノ｀テチ´
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　 〃 iﾌ　　 〈(、　　〃:; =て::::::;;ヾ〃￣ヾ、
　 {!　　 fﾌ ,_ l}::｀＝´:::{! 　 j!::::{! i}'′;;;;;/7
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>>278
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渋谷駅から東京駅までの道のり（電車）を中学3年か高校1年生程度の英語で30語程度でお願いします。

>>281
自分で考えて作ってください
何でもかんでも人に頼ってどうするんですか

　　　　　　　　　　　　 ／）
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　　　／　　　　 i f　,.r='"-‐'つ＿＿＿_　　　動詞の形なんてこまけぇこたぁいいんだよ！！
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>>271
redって何だよｗ
経緯はきちんと見たさ。
明らかにお前は馬鹿で基地害。

Next Stage英文法･語法問題のP110

285 The mountain()you climbed last summer is the second highest mountain in Japan.
�@what �Awhom �Bwhich �Cwhere

まずを文を見た時に()以下の文が完全文であるかそうでないかを判断しようとしました。
動詞climbが出てきた時に、たしか自動詞と他動詞どちらでも使えたよなぁと思い辞書を調べるとclimb up the Matterhornという例文が出てきたので、ははぁこの文はもともと
The mountain which you climbed up last summer is the second highest mountain in Japan.
であったかまたは
The mountain up which you climbed last summer is the second highest mountain in Japan.
だったんだなと考えました。すると先行詞が場所を表す前置詞＋which＝whereだなと思い�Cを選びました。
解説には「場所が先行詞であるからといって�Cwhereを選ばないこと。climbは他動詞であるから〜〜(略)」としかかかれていません。
辞書にはclimbは自動詞の用法もありましたし僕は正しいプロセスをふんだように思ったのですが、何がいけなかったのでしょう？

チョモスキーの生成的言語科学理論における論理的矛盾パラドックスに次に言及する。
氏の理論によれば、言語には深層構造と表層構造が一元的な意味において存在する論理的
可能性を持っている。そして、この２つの構造的な次元別の標識は、変形規則理論と呼ばれる
集合値瞬時的写像関数理論によって一つの次元に組み込まれる。つまり、以下のような証明
が生成的言語発生理論では成立してしまう。

が太郎をリンゴた食べ。

これはもちろん意味を成立し得ない文であるが、これを深層的構造表示としよう。
この構造表示に、変形的瞬時写像関数理論を用いる。すると、以下の文が発生される。

太郎がリンゴを食べた。

もう1回これに変形的一意関数写像変形理論を用いる。すると、以下になる。

Taro eat the apple.

出来上がった文は、完全に文法合理性を備えた表層構造的表示標識である。
鋭い人はわかるだろうが、どのような深層、つまりラングからも、表層、つ
まりパロールが導かれてしまうというあんばいである。

>>285
前置詞＋場所なら何でもwhereにできるわけじゃないよ。
通常、前置詞はto、in、at程度だと思っておいた方がいい。
それ以外の前置詞の場合、動詞に他動詞の用法があるなら、そちらを
優先して関係代名詞で表すと覚えておくといい。

夫婦別姓になったら英語でどうやって自己紹介するの？
マイネームイズ　ユキオハトヤマ　
ユキオイズマイファーストネーム　ハトヤマイズマイ・・・別姓になるとファミリーネームじゃなくなるよね？
中国人や朝鮮人の金や李を英語でなんて言ってるの？
奥さんは実家の名前名乗ってるからある意味実家のファミリーネームではある気がするけど

>>288
　　　　　　　　　　　　 ／）
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　　　／　　　　 i f　,.r='"-‐'つ＿＿＿_　　　こまけぇこたぁいいんだよ！！
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>>278
過去形と現在完了形は自分で参考書でも調べてくれ。

現在形が分からなくなるのはよくあることで、「現在」というのが
嘘入ってて分かりにくいのだ。本当は「習慣形」「常態形」とでもいうべき。
He plays piano.
He plays soccer.
What do you do?
いずれも現在のことを述べてるんじゃなくて「常態として」日頃何を
やっているか、（趣味あるいは生業として）を話している。

本当に現在の話をするなら現在進行形。

>>288
名前を名乗れば良いんだよ。
中国台湾韓国は結婚しても姓は変わらず子供の姓についてはいろいろ決め方がある。

>>284
バカで基地外がtoeic700とれるの？('o')

　　　　　　　　　　　　 ／）
　　　　　　　　　　　／／／）
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　　　／　　　　 i f　,.r='"-‐'つ＿＿＿_　　　toeic700とか、こまけぇこたぁいいんだよ！！
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じゃあ約５００で(・ω・)

these those　の読み方分かりません
教えてください

よく倖田さんが男性達のことをmen'sと言いますが、これだと「男ものの」になりませんか？
正しくはmenですよね

>>296
感覚的な和製英語に正しいもクソもないだろう。
おそらく使う方もそんなことはわかりきっていて使っている。

>>287
やはりそういう解釈しか出来ないですよねぇ。ありがとうございます。

>>258
[ Reading with care ],
this manual is sure [ to give you a lot of useful information ].
Most of the people held the opinion
[ that the government must spend more money [ to create jobs ] ].
The police is looking into the cause of the accident
[ which happened at that corner the day before yesterday ].
こんなふうに見られるのはいやです。
I don't like [ being looked at like this ].
そのような意見を持つ人は大勢いると思う。
I expect [ there to be lots of people [ who have such opinions ].
その設備は川の汚染を防止するのに役立つかもしれない。
The facility may help [ stop the river from [ being polluted ] ].
最近の子は昔の子に比べて気難しい。
Children are more difficult [ to please today ] [ than they used to ].

幸田くみきもい
こいつのパチもつまらん

are there any similar sayings in japanese that relate to love and marriage？

これの訳を誰か教えてください。

>>301
愛と結婚に関する似たような格言は日本語にありますか？

>>301
恋愛と結婚に関する、（これと）同様の物言いが日本語にあるか？

冒頭は大文字にしろ！

>>302

ありがとうございます！


>>303
本当だ。小文字になってますね（汗）
訳も教えていただきありがとうございます。

AVの幸田はまた逮捕された。

AVなんてみません・・　
炉動画を見てこそ益荒男

英作文の問題で
「そのＣＤは思っていたよりも安かった」
なのですが解答でそのＣＤがthat CDで訳されてます。なぜthatなのでしょうか
フォレストによるとthatは＜the＋比較的遠くにあるもの＞を表すそうです
この文ではそのＣＤと限定してるだけなのでthe CDだと思うのですが何がだめなんでしょうか？

>>307
いや、あんたが正しい。

もちろん長い文章の中の一部分ならば文脈次第で「そのＣＤ」の「その」が
「that」と訳されることは多々あるが、英作文の例題として一文だけポンと
与えられた場合を考えると、

theで正しい。

どっちでもいいよ

つまんねえ質問。
だめとかだめでないとかそういう問題じゃないだろ。
その解答を作成したやつが単にそういう意味合い（that)でとらえて解答を作った
というだけの話。

>>308
ありがとうございます

>>310
進学校のやつらってこういう考え方するよな。
そもそも先生に教えられた通りに進めば疑問はあまりでないんだが、独学だと誰も気にしないような細かい疑問がいっぱいでてくるんだよな。

んで誰に質問しても納得いく答えは得にくい。やっぱり学生(大学受験に向けて高校生まで)の間に勉強はするもんだよな。だって本分が勉学ﾅﾝﾀﾞﾓﾝﾅ

>>310
あんたも中学生のころからそんな「オトナな視点」で物を見れてたわけじゃなかろう？
実社会で通用すればいいのさ・・と鷹揚に構えていられる大学生・社会人と違って
受験の採点官にマルもらってナンボの立場の気持ちも察してやれよ。

theなの？thatなの？とパニクりたくもなるでしょうに。

>>313
よく言った、誉めてつかわす。

>>307
そこはthatと覚えよう。
theでは強すぎる。

theは強い発音をしなければ強すぎることはないけど、唐突感は否めないね。
もちろんthatが自然なんだけど、theでも減点にはならないんじゃないかな。

どうしてthatが自然なのでしょうか？
強いとは何が強いんですか？
thatは比較的遠くのもの以外も指すということですか？

theには唯一無二の特定の物を表すことがある。

>>307
そのＣＤは思っていたよりも安かった
The CD was cheaper [ than I expected [ it to be (cheap) ] ].

が正しいです。

悪魔が出た〜

笛を吹いてたりしてw

I bought a docomo mobile computer.
I use the computer at my juku room.そのコンピューター
That computer is useful.塾に置いてあるあのコンピューター
I can use that computer on the Sunshine Street.あのコンピューター

thatからtheが生まれたのです

ブレーメンの笛吹？
貧乏な家の子供達は家族の食べ物が足りなくなって死んでいった話し
貧乏だったら死ななければならない人間社会
それを無くすのがキリストイエスであり本当の共産党である

言葉の根源を次々と明らかにしていく数年後ノーベル賞の片岡カズヨシ

>>317
他者の知識に敬意を払うのは結構なことだけど、何しろここは2ch。
「thatが自然とか言ってる奴が現れたけど、もういいやthatの解釈はフォレストのとおりでいいや。」
みたいにテキトーに流して自分なりにケリつけて次に進むのも大事。

そうしないと、くだらないことに時間ばかり使ってしまう。
this, that, itの使い分けなんて、追求し出したら時間がいくらあっても
足りない。そういうテーマは考え出すと楽しいけど、高校生以下にとって
他にやるべきことがたくさんある。

今回の問題だって、出題者側は、
比較級 + than I expected のところを正しく答えられるかどうかを試したくてその問題作ったわけで、
the/thatなんてどうでもいいのよ。どうでもいいけど数学じゃないからxとかyで代用するわけに
いかないでしょ？だから「そのCD」なんていう、適当で無難な主語を持ってきたわけ。

だいたい出題者がどんな会話場面を想像してその和文を設定したのかわからないんだから、
「きっとこういう場面設定に違いない、故にthatが正しい！」「いやtheだ！」とか
議論してても意味ないのよ。

そりゃ横溝だとおもうぞ。
やっぱお前の常識は変

横溝？

片岡って片岡カズヨシだったの！！？？

俺、ず〜っとスウキチなのかと思ってた！！！

まあ目くそ鼻くそか。

ハーメルンの笛吹きなら知ってるけど、ブレーメンの笛吹きってなに？

>>325
ありがとうございます
その通りですね
大事なことに気付けました
ほんとありがとうございました

>>323
キリスト教も共産主義もよく分かっていないみたいですねw

101 名無しさん＠英語勉強中 New! 2009/09/28(月) 11:43:17
英作文で
Her mother told her to close the curtains,but she forget to.

という文があって
forget to do so
にしたら5億点減点って言われ
do soは説明するのに40分かかる
って言われたん
ですが説明できる人いますか?

５点プラスじゃね？

終わってるなこのスレ

禿同

>>334
書きこんでるお前も同じ穴のムジナ。さ〜今夜も荒らすぜぇ！！

　　　　　　　　　　　　　_　　　　　_
　　　　　　　　　　　　〃:V::⌒⌒○Y:ヽ　　　なんでやねん
　　　　　　　　　　　　j:.:./.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:l|.:. l
　　　　　　　　　　 　 |:.:.|.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:l.:.:.:|
　　　　　　　　　　 　 |ﾊ:!.:.:.:i.:.:.:.:.:.:.:.ﾚj/　　　　　　ﾋﾞｼｯ
　　　　　　　　　　　　 ヾ|i:.:.:|:.:.:.:.:.:.:.iV
　　　　　　　　　　 　 　x|i:.:.:.V:.:.:.:.:.:八｢ヽ　　 　 ^ｰ'て
　　　　　　 　 　 　 　 ∧!:.:.:.:.'､:.:.:.:.:i:.:.l| ∧　　,xっ　 （
　　　　 　 　 　 　 　 /　ﾍ:.:.:.:.:ヽ:.:.:.:.:.:ﾘ　 ヽ＜ヽ三)
　 　 　 　 　 　 rｧ､_/　 　 〉:.:.:.:.:ﾊ:.:ﾉ人　　 ` ｣｣
　　　　　　　 　 V//　 　 ハ{＼ﾉ jｲ='　{ゝ-'´
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意外と>>342がいちばん正気っぽい。
次が>>338、でも心が荒んでそうな目をしてる。
>>339は、何者かに取り憑かれた感じ、既にご本人じゃなくなってる。
>>340はシンナー中毒？口から泡吹いてそうな感じ。

疑問詞whoを関係代名詞で修飾する場合は発音の問題上thatを用いると習いましたが、
whoの直後でなければ関係代名詞whoを用いても文法上は問題ないのでしょうか？

例）
Who I believe who were there at that moment
cannot have been Mr Johnson,for he had gone abroad.

ハーメルンだった
ブレーメンは音楽隊だった
ロバ、鶏、猫

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　　　／　　　　 i f　,.r='"-‐'つ＿＿＿_　　　片岡 とかこまけぇこたぁいいんだよ！！
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>>347
先生に無礼なこと言っちゃ駄目だからね！

カムイ外伝
映画見てね
松山ケンイチが好きです

正誤問題です。
1.Currently one (on) three people in the U.K. will develop cancer (at) some time (in) their lives.
2.One of the most convincing demonstrations of the (power) of a diet free (of) animal products (come) from the Coronary Health Improvement Program in the U.S.

1のほうはon →　of であってますか？
2のほうはわかりません。
どなたか教えてください。よろしくお願いします。

>>350
主語の修飾を取り払って考えてみるんだ

>>350
１はよし
２はcome→comes

>>350
Currently, one *in three people in the U.K. will develop cancer at some time in their lives.

One of the most [ convincing ] demonstrations of the power of a diet [ free of animal products ]
*comes from the Coronary Health Improvement Program in the U.S.

one in three＝３つの内の１つ、割合
one comes from〜＝１つは〜から来る

すみません、これって訳すとどうなりますか？
These so-called phytochemicals, present in foods from cauliflower to garlic and tomatoes,
are thought to prevent and fight various diseases.

よろしくお願いします。

>>354
これら所謂��ふぁいとけみかる�≠ﾍ
花甘藍より大蒜・赤茄子に至る（多様の）食物中に存し、
種々の病を防ぎ且つ懲らすものと考えられ居り。

カリフラワーから大蒜、トマトにふくまれる所謂植物栄養素は、様々な病気を予防し、様々な病気に対抗するものと
考えられている。

>>345
英語になってないが、それは別として基本的にダメ

>>357
基本的に駄目、ってお前のこと?

>基本的に駄目、

片岡やロンドンじゃないの？

>>307
たとえば、「ぼくは犬を飼っています。」の英作は、

(1)I have a dog.
(2)I have dogs.

のいずれも正解になります。これは(1)と(2)が同じ意味というわけではありません。
(1)と(2)は当然意味が異なります。ただ、「私は犬を飼っています。」と言う日本語からは、
(1)と(2)を区別することはできないだけです。

ここで、「いや、この場合は単数と考えるのが普通だ。」「英作の問題なら、単数でしょ。」などと
言うことにあまり意味はありません。それは英語の問題ではなく、「日本語」の問題だからです。

「そのCDは〜」とあった場合も、

(1)The CD 〜
(2)That CD 〜

のいずれも正解です。当然、(1)と(2)の意味は違います。その違いは、forestに書いてある通りです。
二人でCDを前にして話をしていれば(2)ということになります。ただ、英作の答えとしては、いずれも正解です。

(1)と(2)の意味の違いがわからないなら、悩むべきですが、英作の答えとして「どちらが正しいか？」ということに
悩むのは、すでに何人かの人が回答していますが、あまり意味のないことです。

(1)I have a dog. いわゆる犬と呼ばれる物を飼ってる。
(2)I have dogs. 　犬を数頭飼ってる。　

>>345
名前欄が344になってるのは入力ミスでしょうか。
それは別として例文ありがとうございます。でもその中には疑問詞のwhoは使われてませんよね？

>>357
that以外は使えないと考えてもよろしいのでしょうか？

>>354
These so-[ called ] photochemicals,
[ present in foods from cauliflower to garlic and tomatoes ],
are thought
[ to prevent and fight various diseases ].
これらいわゆる光化合物、それらはカリフラワーからニンニク、トマトまでの食物に含まれている物であるが、
それらは様々な病気を防ぎ闘う物と考えられている。

thatからtheが生まれたのだから
theの意味をはっきり知りたいときはthatに直してみればよい！

ほんまかいな？
おめ〜の言うことは信用できないからどこからそんな情報を得たのか
出典を示せよ。自分で調べるから　

You took photo of me.(私の写真を取ったでしょ)
という文なのですが、
You took my photo.
ではいけませんか？

いけません

>>307
>>317
とか？？？

I have a dog.　まぁ種類とか性別とか関係なく（犬なら何でもいい）、一匹飼ってるって事。
I have dogs. 　犬（全般）を飼ってます。ただ、単数じゃないから複数も暗示されるだろう。単数ならa dogが自然。
（おまけ）
I have dog. うーん、犬食べるんですね。犬が不可算。数えられるような形がない。chicken（不可算）といえば鶏肉みたいなもん。

thatは指さしてる感じ。あれ、あの。Look at that red dress!
theは単に文脈から、会話の中から、お互いの知識の中、事実などからいずれにしても"一つ"に
これだと決まる物に使います。Open the window, will you? （窓は一つしかないんです）
thatとtheはイコールじゃありません。そんな嘘英語を覚えないでください。

>>366
You took a photo of me.かYou took photos of me.じゃないの？

まぁ聞きたいことの答えは駄目です。
You took my photo.
じゃぁ私の（所有する）写真を持っていったじゃないかな。myは所有を表すよね。
takeはそもそも手に取るって言う意味。
my photoってはっきりした物だと手に取るで上みたいな意味になるよ。
単なるa photoならはっきりした物を手に取るじゃなくて
そういう物を「（人物、風景など）像」を取る、写真を撮るって意味になると思う。

my photoは私の持ってる写真じゃなくて私の写っている写真なのか。
でもtook "my photo"かtook "a photo"ではやはり意味が変わるだろう。
私の写った写真、を持っていった。写真を撮った。
だってもう写ってるんだもんな。

かわらないだろ
形容詞とか動詞の意味がよくわかってないんじゃないか？

それ、前者なら
私が所有している写真をもっていった　　家族や友人、彼氏の写真かもしれない
写ってるといっても本人がうつってるのが、本人所有の写真とはならないからね

ちょっとダメな日本人には通じると思うが
ネイティブやできる日本人には通じないでしょ

辞書の用例
She took Bob's picture [ a picture of Bob ]
彼女はボブの写真を撮った

ああ、同じか

そっか、そういう言い方もするんだ
ごめんなさい

たぶん厳密には違うんだろうが
take pictre　のイディオムが強くてそれでも通じるようになったんだろうな
高校か大学入試で、それと同じような論点で問題よくでてたから

fiend of mine だったか、そんな感じ
ちょっと違うか？

You took a photo of me.
だと"私のね"と強調されているとかそんなニュアンスはないんだろうか。
あなた、私の！写真とったね。
You took my photo.
これはあなたは私の写真を撮りました。普通だと思うけど。

俺もジーニアスみたんだけど
私の写真をとって
please took my photo.
のほうが自然らしいね

全世界に神という論理に勝るものは在るか？
無い。
故に差別主義、反同和主義のこのスレを立てた者は滅びる！

>>366
�@You took a photo picture [ of me ]. (私の写真を取ったでしょう)
�AYou took my photo picture.
�BYou took a me photo picture.

�@の[　]を１語にすれば前から修飾し�Bになりますが、
a me　を
I - me - my
私は、私、私の
の３番目で更に一語にしちゃったんでしょう。
推測ですよ。
本当のところはどうなんでしょうねぇ(^-^*)

でも根源を推測するって楽しいでしょう(^-^*)

>>377
論理が破綻してますが？

>>379
根源が分かったつもりの人って悲しいよねw

３８０さん
教えてくださ〜い
おねげ〜でごぜ〜ますだぁ〜(^-^;)

根源は永遠に分からないものでしょうかねえ
でも偉人は根源に向かって探求し続けます
僕も偉人なんですねえ

>>382
何をお教えしたらよろしいんでしょうか？

>>383
偉人は根源が見えた人だよw

どなたか
A good farmer is no more nor less than a handy man with a sense of humus.
ってどのように訳したらいいのでしょうかnoだのmoreだのこんがらがってしまって

誤爆した・・・すんません

>>386
A good farmer = a handy man with a sense of humus.
それ以上でもそれ以下でもなし、そのものずばり

It　follows from what she said that she was not at the station.

という文でitがthat以下を示す形式主語になるのはなぜですか？
強調構文でなければ，from what she said　のような副詞節を動詞の後におけないのではないのでしょうか…？
意味的に考えれば形式主語構文だとわかりますが根拠がわかりません。

>>389
>強調構文でなければ，from what she said　のような副詞節を動詞の後におけないのではないのでしょうか…？

おけなくなくない。なんでそんなことを考る？

・It follows
この時点で強調構文の可能性は消える。
→itは�@指示代名詞で主語か�A形式主語。

・ from what she said「彼女が言ったことより」
sayの目的語はwhat。「she said that Ｓ+Ｖ・・・」ではないことが分かる
It(S)、follows(V)、from what she said(前置詞句)と考えると
that she was not at the stationの働きがなくなる
→that she was not at the statioはitが受ける意味上の主語としか考えられない

>>389
It follows from
[ what she said ]
[ that she was not at the station ] ].

彼女が自分は駅には居なかったという話は
彼女が言ったことから始まっている。

itがthat以下を示す形式主語になる
強調構文ではない

The story begins from her word.
その話は彼女の言葉から始まる。

１０公式の�A動き
です

ありがとうございました。はじめの方ですごい自信満々な方が何人かいらしたので
ダメなのかと思ったのですが、少し待ってみてよかったです。

「とかこまけぇこたぁいいんだよ！！」のAAはついコピペしたくなるな。
面倒くさい話題や理屈っぽい話題流すのにもってこいだから。

片岡先生の著書はどのようにしたら購入できますか？
amazonを探しても「現在お取り扱いできません」の
表示が出てしまいます。

片岡先生は何歳ぐらいの男子から恋愛の対象として見られていますか？
中学生ぐらいでしょうか？

Please wait until my birthday in November,
[ when my newest book will be published from New Japan Publishing Company
[ which is the organization of Communist Party publishiment ] ].

僕が欲しい片岡先生の本は、英語の本です。
コミュニズムに関する本ではありません。

「１０公式で英語を制覇しよう」
という本です

教師と生徒の質
how good its teachers and students are
と現すようですが、itsはどういう意味で使われているのでしょうか？

多分、その国とかその学校とかその県とかだろうけど、前の流れが無いとわからないね

publishiment(笑)

This is the only kimono ？ I can wear to the party

これの？に入る関係詞はなんですか
よろしくお願いします

すうきちさん、ほんとにtoeic850？

>>389の訳してるけど、おかしすぎる。

that

時計の１時の位置から１２時の位置に全裸の男子を一人ずつ計１２人を
立たせます。そしてアソコもビンビンに立たせます。

１２時の男子が１時の生徒のアナルに挿入します。もちろん事前にローションたっぷり塗っておきます。
同様に１時の生徒が２時の生徒に、２時の生徒が３時の生徒に・・・という具合に、全員で挿入の輪を
作ります。

そしてホモセックスを開始します。一人の男子（ｎ番目）が射精に至るとその脈動で前立腺マッサージ
効果を受けた男子（ｎ＋１番目）も自動的に射精に至ります。すると次々と時計回り方向に射精の連鎖が
起こり、やがて１周してｎ番目の男子が２度目の射精にいたります。このようにして何周も射精の連鎖を
繰り返していると射精の勢いが指数関数的に増えていき、理論的には光速の手前ぐらいまで速くなると
言われています。

片岡先生は英語の他に科学詳しいと伺ったのですが、
このような加速器を英語で何というのかご存じですか？

>>402お願いします

いくらなんでも調子に乗りすぎました

済みません逝ってきます

>>402
thatでは？

一応>>389を解説しておくと、It follow that〜　っていう決まり文句にfrom〜　の飾りがついてるだけ。

つまり根幹は
It follows that she was not at the station. 当然、彼女は駅にはいなかった。
from what she said　彼女の言ったことからすると、

→彼女の言ったことからすると、当然彼女は駅にはいなかったということになる。

>>408
そうなんですか？
てっきりwhenだと思ってました

By itself , having lots of money does not guarantee that a person will be happy.

itself はあってます？

はい

>>410
wearの目的語がないでしょ。関係代名詞。
the onlyで就職されてるからthat

太郎という名前は日本ではよく知られた名前です。

英訳お願いします。

>>412のゆーとおり

修飾ねｗ

>>413 まずは自分で作ってここに書いてみ。

>>411
By itself,
[ having lots of money ]
does not guarantee
[ that a person will be happy ].

>>416
it follows thatの和訳について間違ってると思うんだけど、そのへんどうなの？

>>412
答えてくれてありがとう！
その他の人もありがとう！また質問させて頂きます(>_<)

？？

It follows from
[ what she said ]
[ that she was not at the station ] ].

彼女が自分は駅には居なかったという話は
彼女が言ったことから始まっている。

↑変だなぁ、と・・。

> 彼女が自分は駅には居なかったという話は
> 彼女が言ったことから始まっている。

この片岡サンの訳を、だな。このようにいじる。

> 彼女が駅には居なかったという話は
> 彼女が言ったことから始まっている。

するとどうだい。
ギリギリOKにならないかな？
いや、だからなにというわけでもないのだが。

ならないよ。日本語変だし。

あと、決まり文句はちゃんと決まった和訳をあてないとだめでしょ。

太郎という名前は日本ではよく知られた名前です。 は

A name called Taro is a well known name in Japan.

この英訳でいいいのでしょうか

A name Taro is very popular in Japan

>>423
うーん、その文が間違っていると言い切る自信はないが、俺だったら
The name Taro is a well known name in Japan.
のほうがいい気がする。冒頭はAじゃなくて、Theがいいと思う。そのTaro
という名前について後ろで詳しく述べるからね。

>>424
popularは間違い。well known か common にすべきでは？
popularは「人気がある」の意味。

>>422
片岡さんは和訳の時だけじゃなく、
普通の時も日本語が変な場合があるので、
気にしないようにしましょう。

>>423
太郎という名前は日本ではよく知られた名前です。

The name "Taro" is a name [ which is known well in Japan ].

これが言葉通りの英訳です

market daily ←これはどういう意味でしょうか？

ggrks

>>429
毎日の市場で
ということでいいのでしょうか？

もっとふさわしい言葉があったら教えてください。お願いします。

市場日刊紙　

>>430
429氏が「ググレカス」って言ってるのが聞こえないのか？
俺だってmarket dailyなんて言葉しらなかったけどググってこれ見つけてすぐ意味分かった。
ttp://www.arujigate.co.jp/pdf/market/news/2009_7_31.pdf

調べりゃ１０秒で分かるようなことは聞かずに調べなさい。

>>432

日刊紙だと文章がおかしくなってしまうような気がしたので、
他にも最適な言い方があるのかなと思って聞きました。
気軽に聞けるスレだと思って書き込んだのですが、
不愉快な気持ちにさせてしまってごめんなさい。

>>433
いや言いすぎた悪かった (´・ω・`)

＞425
＞427

ありがとうございます！

>>435
明日は学校ですか？

>>423
Taro is a well-known name in Japan.

わざわざ不格好な英文作ることもないだろう。
そもそもその不格好な英文じゃなきゃ学校では○もらえないかもしれないけど。

calledは減点するよ

>>433
>>429がアホなだけだから。もちろん日刊紙じゃないよ。
君の感覚は正常。その日の市場動向とかそんな感じ。

We met a pianist ？ sister plays the violin

これの？に入る関係詞は何ですか？
よろしくです

You will use essentially the same words and the same grammar whether you wish to express yourself using sounds or using written symbols.

この文章でyourselfのあとが文法的に分かりません。

自分なりの訳は「もしあなたが話すことまたは記号を書くことで自己表現をしたいならば、本質的に同じ言葉や同じ文法を使う事でしょう」

お願いします。

>>440

ピアニストの娘って事でwhoseでは？

>>442
マジすか？ありがとう

ごめん妹もしくは姉でした

もしくは尼でしたごめんなさい

>>441
whether ..... or ...を「〜であろうと、〜であろうと（も）」と考えて
「あなたは、音を使って自己表現したいとしても、書かれた記号を使って
自己表現したいとしても、本質的に同じ言葉と同じ文法を使う事でしょう」

>>446
あああ！なるほど
ありがとうございます。 using以下を使ってと訳すのはどういう用法でしょうか。 分詞構文…ではコンマが必要か…

He recalls how new people used to come to live on the mountainside,attracted by its rich soil and abundant fresh water.
この文のattractedがどう機能するのか、あと全訳をお願いしますm(_ _)m

With its island world increasingly under ecological strain,
「島の自然環境がますます危機に瀕するなるにしたがって、」

という文なのですが　its island がＯでworldがＣですよね
付帯状況のwithに「したがって」という意味はあるのですか？

>>448
分子構文の機能でその主語はpeopleでは。


彼は人々がかつてその豊かな土地と新鮮な水に引きつけられ、山腹の近くで生きるようになった事がどんなに新しいのか思い出す。 みたいなノリでは？

訳違う

BP251 ちんぽ

>>448
昔は新しい人々が、豊かな土壌とたくさんある淡水に引かれ、
山腹に住みに来たことを彼は思い出す。

>>449
As its island world is increasing under ecological strain, ~ .

its island worldがS'で、under ecological strainがP'で、increasinglyはunder句を修飾。

atractedはnew people who were atracted〜 と考えたらわかりやすい

BP251 ペニス

>>452
With its island world increasingly under ecological strain,
the chiefs and priests were overthrown by military leaders
and the society descended into the barbarism of civil war and then declined completely.

主節の時制が過去なので、isはwasに訂正。

>>452
×is→○was
×increasing→○increasingly

>>452
withは何で従ってと訳すんですか？

pussyをまんこと訳すのは何故

BP251

膣→バイジャイナ
まんこ→プッシー
ジャマイカ？

毛むくじゃらだから

>>448
He recalls
[ how new people used to come to live on the mountainside,
[ attracted by its rich soil and abundant fresh water ] ].

彼は、人々が豊かな土壌と新鮮な水に魅力を覚えてその山の側面にどの様にしてやってきて住むようになったかを思い返した。
attracted＝魅了されて

come! come! come! ﾌﾟｯｼｬｰ

【大目にみる】って英語でなんていいますか？
よろしくお願いします。

overlook　

big eye two look

>>456
なんで>>452に尋ねているのかよく分からんが「付帯状況」とは
一つの事象に他の事象が付随している場合、つまりものごとが同時進行している
ような状態を意味し「〜しながら」「〜の状態で」と訳されることが多い。
その英文ではincreasingly という言葉と相俟ってそのように「したがって」
と訳されているのだと思う。

>>456は、
「〜に従って」と、「従って」の区別が付かない日本語弱者

>>466
え？　そういうことなの？　唖然ｗ

今、片岡理論が間違えであることに気づいたんだけど。。。

考えたのですが、分からないのでお願いします

()()()in learning English is not to be afraid of making mistakes.
英語を学ぶうえで大切なことは〜
what we important？

Visiting a country ()()() actually () is very effective.
英語が実際に話されている国を訪ねることはとても効果がある

what English … ？

考える気あんの？W

>>469

which
where
what

まずはこの３つの違いをおさらいしろ。
教科書でも参考書でもいい。
whichとthatの使い分けとか、お前はまだそこまで考えなくていい。

whoとwhoseはわかる・・・よな？

その前に動詞とかの使い方じゃない？
>>496

This is 〜　ってところから勉強し直した方が良さそうだな。

まてまて。
そこまで言ったら言いすぎだ。

What we important だって、きっとimportantを何か自動詞みたいな
用法もあるのではあるまいかと捉えたうえでの発言であろうに。

>>459
そうは言っても正直さ、あんなグロテスクなものと一緒にされてしまうのは
ぬこ様が可哀想すぎる・・・ぬこたんはそのたたずまいからして凛とした
気品を漂わしている。

稲中卓球部で、前野たちが初めて裏ビデオを見て現実に
幻滅した時のシーンを思い出してしまった・・・ｗ

>>475
きもい

なにが？

自動詞？他動詞じゃないの？
文法的なことはわすれたけど
感覚的にあの答えはないわな

じゃ丁寧にわかるようにおしえてやれば
俺には一から説明する懇情がない
あの文章をかいてくるやつには

>>469
()()()in learning English is not to be afraid of making mistakes.
英語を学ぶうえで大切なことは〜
What is important
The important thing
Visiting a country ()()() actually () is very effective.
英語が実際に話されている国を訪ねることはとても効果がある
where English is spoken

be eager to do

このto不定詞は副詞的用法でOKですか？

isの繰り返しが面白くないな。

>>480
いいんじゃない。
be eager to do sth
だけどこれ1つ丸覚えするほどのもんでもないと思うけど。

I'm not being critical of them, they were good too.

be動詞のあとにbeingがあるのがわかりません。
説明と前半部分の訳をお願いします。

わたしは彼らを批判しているわけではない

強調してるだけだとおもう。

微妙な文だが、一応説明すると、beも含めた状態動詞の進行形は、その
状態性の期間を縮めて「一定の長さ」にするものである。
現在形なら、批判的なのはいつものことであることを想起させるが、
進行形なら発言時周辺の時間しか感じさせない。
つまり、その時の発言は彼らのあら捜しをしたものではないと言いたいわけ。
決して強調でも何でもない。
「私は彼らを悪く言っているわけではない、彼らだって優れている」

ちょっと難しい言い方になってしまったな。
簡単に考えるには、be動詞の現在進行形は状態ではなく今の動作を表すと
覚えておくといいよ。

>>485
どうでもいいが、they were good too.　なんだけど

余計なとこまで訳したうえに間違えるなよ。

粘着キチガイｗ
間違い説明をしたのが恥ずかしくて発狂してんのか。
確かにパッと見ただけで書き込みしたから現在形と見間違えたが、
意気揚々と突っ込むことか？

粘着ってあんた1度レス返したくらいで何言ってるんだ。ｗ

ぐぐった結果だ↓

●「一時的な状態」を強調する場合
He is being very quiet today.
「彼は今日はやけにおとなしい（いつもはうるさいのに）」

●「変化中の状態」を表す場合
She is resembling her grandmother more and more.
「彼女はどんどんおばあさんに似てきている」

●「〜しかけている」を表す場合
I'm having a baby.
「赤ちゃんがもうすぐ産まれる」

●「未来の予定」を表す場合
I'm seeing a doctor.
「医者に診てもらうつもりです」

<；丶｀∀´>発狂乙　現在形と見間違えただけニダ

>>489
間違いｗ
粘着としか思えないくらいレスが早かったから。
お前いつも張り付きまくってんだろ？

たかがbe動詞の進行形でググるなんて…
しかもヒットした特殊なケースを鵜呑みして一般的なケースと勘違いするなんて…

ちんぽ同志社夜間ですから

で、この場合はどれにあてはまるのよ？forestにのってる状態動詞の進行形の例らしいが・・
これにあてはまらないなら何なの？

>>491
学校あるしスレに張り付くのは無理
いまはPCでアニメみてるからすぐに書き込める。

>>483
be動詞の進行形ね。まぁよく使う形じゃない。

You are so selfish.
あなたはとても利己的な人間だ。そういう人間だ。

You are being so selfish.
You are acting so selfish.（こうも言える、ほぼ同じ意味）
今あなたがやっている行為はとても利己的だ。

進行形だから今やってる行為にスポットが当たる感じかなぁ。
参考に。

スポットをあてる＝強調
でおｋだろ？
なにがちがうの？

バカは俺に謝罪しろよ。

俺がおとぎ銃士見てる間に謝罪文考えとけよ

　 　 　 　 　 　 　　,.-､
　 　 　　　　　　　/.ｎ ｌ 　/⌒ヽ
　 　 　 　 　 　 　| ｌ ｌ |　,' /7 ,'
　　　　　　　　,　''　｀ ｰ ' '-' /
　　　　　　　/ 　､_, 　 　 　　｀ヽ　　
　 　 　 　 　ｌ 　　, .-. ､｀´ 　　　l
　 　 　 　 　ヽ 　ヽ￣ﾌ 　　　　/
　　　　　　　　丶､￣＿_＿_,／
　 　　　　　　　／ 　,. - 、 　）
　 　　　　（(　（　ｎ （[Ｎ],ハ_う
　 　　　　　　　ゝ)ﾉ　￣ 　 ヽ
　 　 　 　 　 　　/ 　 ＿ 　　l　)）
　 　 　 　 　 　 〈__ﾉ´ 　 ｀(_ﾉ

>>497
真の馬鹿だな

beは通常は状態なのに進行形だと動作的になるってこと。
それを強調とは馬鹿じゃなかろうか。

一時的ってことはそれだけで強調の役割を担ってる。

ま、俺がまちがってるならforestも間違ってるってことで。ｗ　英語の専門家が書いたことと、よくわからない
連中の解釈とどちらが信用できるかってことで、もうこの話題は終了でｗｗｗ

単に現在形が状態を表しており、進行形が動作的だということで
be動詞自体に意味があるわけではないな。

>>485>>486の内容はコンサイス英文法辞典、フォレストより格段に信頼性が高いわけだが

コンサイス・・簡潔・・

しかし、ただたんに書物からひっぱってきただけのことを自分の言葉のようによくもまぁつらつらとかけたものだ。
be動詞ごときでぐぐるなみたいなことを誰か言ってたが、おなじじゃん。

＞現在形なら、批判的なのはいつものことであることを想起させるが、
進行形なら発言時周辺の時間しか感じさせない。
↑
の説明の"周辺の時間しか感じさせない"ってのは強調と解釈してもなんら差しさわりがないように思います。

フォレストだかググったサイトだか知らないが、強調は特殊な事例。
それを一般的な事例と勘違いしてるちんぽが馬鹿なだけ。

やっぱり馬鹿な同志社夜間。ググるのは最後の手段。信頼性が低いからね。
本当に無知な馬鹿ちんぽ。

専門書を調べるのとググるのを同列に見てる馬鹿がいるｗｗｗ

>>506
特殊な事例ってのは？
強調じゃないなら何なの？

forestには以上の役割しかのってないみたいだが。

>>507
バカでもtoeic700なんです(＞＜)　

一時的な状態を表す≒強調している

と解釈しているところが多いね。
まぁそれを強調ととらえろ、とまでは言わないが、俺には強調と解釈することが間違っているとは思えない。

http://papaeigo.blog27.fc2.com/blog-entry-140.html
http://plaza.rakuten.co.jp/samito07/diary/200808020000/

>>508
いやいや、「〜ごときでぐぐるな」っていう発言意図は、それくらいのことをいちいち調べるな　ってことでしょ？
ふつうはそう解釈するよね。

だとすると専門書をしらべて書き写す行為であれ、ぐぐって確かめてから書き込む行為であれ、大差ないということ。

今はぐぐることと専門書をひくことの優劣を論じているわけではないから、君のレスは的外れ。out of markってやつです。

すげえ馬鹿ｗ

フォレストも
一時的な状態を表す≒強調している
とは言ってないじゃん。
この変なブラウザのやつ、片岡並の馬鹿なの？

ブラウザｗ

やっぱり粘着してるしｗ

個人に粘着してるのはだれ？

>>513
では、一時的な状態を表すっていう用法と、一時的な状態を表しかつ強調する用法があるっていうこと？

ながれを整理

>>483について、俺が強調しているというレスをする。
↓
コンサイス英文法辞典からひっぱってきただけのレスがさも自分の知識のように書かれたレスが投稿される
↓
>>483についての質問内容の範囲をこえる回答と、誤りを俺が指摘
↓
粘着基地外とレスされる
↓
以下、解釈についてのループ　＆　俺個人への粘着

まだわからないのか…
頭悪いな…

英文法における強調とは、文中の特定の語句の意味を特に強めること。
手法としては倒置や強調語句の使用、強勢などがある。
be動詞の進行形は意味合いが変わるわけで強調ではない。

I'm not being critical of them, they were good too.
僕は彼らの事を批判しているわけではないよ、彼らもまた良かったしね。
今自分が取っている行動、行為についてそういう事はないと言っている。

何でもかんでも強調と言いたがるのはアホ回答者の特徴

そのバカにtoeic負けたやつは切腹な！

ダサ

Do you want to go cut the bellies open?

Is there apples?

No, there isn't.

って No, there isn't an apple.かNo, there is any apple.かどっちの省略なんですか？

あと、

Is there no apple?

―No, there isn't.

の場合はどういう省略ですか？

僕は日々進歩しています

>>525 訂正します


Is there an apple?

No, there isn't.

って No, there isn't an apple.かNo, there is any apple.かどっちの省略なんですか？

あと、

Is there no apple?

―No, there isn't.

の場合はどういう省略ですか？

疑問文はanyじゃなくてanなの？
一つもないならany。
下も同じ。

()内を適切な形に直す問題です。
訳と答が合っているか、教えてください。
間違っていたら修正をお願いします。。

1.The party will start when the principal guest (arrive).
パーティーは主要な客が到着したときに始まるだろう。arrives

2.I don't know when he (come) next.
私は彼が次にいつ来るか知らない。will come

3.Please call on him the moment you (arrive) in Tokyo.
あなたが東京に着いたときに、彼に連絡してください。arriveのまま？

4.Please wait here till I (do) this work.
私がこの仕事をするまでここで待っていてください。doのまま？

5.We shall have no time to rest until we (arrive) at the top of the hill.
私たちは岡の頂上に到着するまで休む時間はない。arriveのまま？

6.She (play) the piano when her uncle (visit) her yesterday evening.
昨日の夕方彼女のおじが訪ねたとき、彼女はピアノを弾いていた。had been playing/visited

His hair is the same color as his father's.

このfather'sは所有格だと思ったんですが、所有格だとおかしいですよね？
所有格と同じ形で所有代名詞と同じはたらきをするんですか？

>>530

yes

>>530
His hair is the same color [ as his father's is ].

I - my - me - mine
he - his - him - his
my father - my father's - my father - *my father's

*です

>>531 532 ありがとう

>>531-532　ありがとう

超基礎的な質問なのですが、
cutting、putting、stopped等
子音の字を重ねてedを付ける単語と、stayed等
ただedを付ける単語の区別がいまひとつわかりません
語尾が短母音＋子音で子音の字を重ねてed(ing)をつけるのなら
何故stayはstayyedにならないのでしょうか

回答よろしくお願いします

>>535
cutting、putting、stopped

stayed

語尾が短母音＋子音で子音の字を重ねてed(ing)をつける

stayは、steiで、語尾は、子音＋二重母音

俺そんなの覚えてないけどな〜
感覚。

>>536
成る程！
実際に発音してみて納得しました
ありがとうございました

this one/that one　てよく聞きますが、
this･thatは形容詞でoneは名詞　ですか？
それともoneは不定代名詞ですか？

>>539
this one
that one
this･thatは形容詞で
oneは名詞で不定代名詞

すみません、ちょっといいでしょうか。


お母さんのおっぱいを飲んでる子猫の写真を
ブログに載せたいのですが


a　mother cat feeding her　kitten


というタイトルでおかしくないですか？

５４１
かわいらしい記事です
もちろんＯＫです

a mother cat milking her baby cats
でもいいです

>>540
辞書の不定代名詞のところでthis one/that oneが使われた例文が載っていました

>>541
グーグルなどで調べてみると写真などのタイトルには

Mother cat feeding kitten
Mother cat nursing kitten

などと冠詞をつけない例が多いようですね

>>542
ありがとうございました！

>>544

ありがとうございました！


どちらでも使えるということですね。

熟語の間に目的語を入れるか後に入れるかは前置詞か副詞の違いだと聞きました
前置詞か副詞のどちらの場合に挟むのでしょうか

熟語といっても様々。
具体例プリーズ

副詞とする分析もあれば後置詞の名残りだとする分析もあります。後者の分析は例えば"Understanding Minimalism"Cambridge University Pressにあります。

>>542
>a mother cat milking her baby cats
>でもいいです

アホかｗ
milkを辞書で調べろｗ

これじゃあ母猫が子猫の乳を搾り取ってることになるぞｗ

dustingやmilkingの用法をまったく知らない自称英語マスター

片岡先生のところではmanupressureはやってますか？
acupuncture は？
楽しみだなぁ、行ってみたいなぁ。みんな行こうよ！！

貧しい家庭は授業料ゼロ円だそうです　貧しい人はみんな片岡塾に行こう！

>>542
お前、英米人の友達なんて実はいないだろ？
マシューくんはお前の想像の産物なんだろ？

普段から英米人と会話して実用的な英語力鍛えているのなら、
その間違いはないわ。

>>553
鍛えてなんかないだろうよ。
適当に思いつくまま、相手のことなんて見ずに、わーっと自分勝手にしゃべって、
相手が、「ああ、たぶんこういう意味なんだろな…」って努力して理解してくれてる、
そんなレベルだろうよ。
片岡のいうコミュニケーションは、
相手の忍耐と努力によってかろうじてできてるかできてないか、だよ。

ここ２ちゃんねる見てりゃわかるじゃん、
片岡は、日本語でさえも、
他人の言ってることを理解しようとしないし、
根本的に、理解できない脳構造になってんだよ。

>>529をお願いします

>>529
4 have done
5 have arrived
6 was playing, visited

Four baby cats are milking their mother cat?

milk＝授乳する

さあ今夜も荒らすぞ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜！！！！

整序問題です

These should not
のあとに
something 、us、 make、 forget 、of、 equal 、importance
の７語を並べるならどうすればいいでしょうか？

誰か>>529に答えてやってくれ。
俺もわからんのだ。高校のころから時制の一致とか例外とかわからなくて、
そのまま大人になって三十路越してしまった。
仕事で英語使うこともあるが、それでも特に困ってない。
でもやっぱ知りたい。

そんな迷える俺のためにもどなたか>>529（と俺）に愛の手を・・・・

片岡がまた恥の上塗りをしたなｗ

家庭が貧しい人は無料です

明日看板に追加

>>560
These should not make us forget something of equal importance.

>>561
arrives
comes
arrive
do
arrive
was playing, visited

貧しいというのは具体的にどれぐらいでしょうか？片岡さんが大好きな東大の学生の家庭の
平均年収１０００万未満は貧しい家庭ということで、無料にしてください。

すうきちさん、人生の先輩として教えてください。
アニメキャラとSEXしたい場合どのようにすればいいですか？

556に出てました。逝ってきます

スウキチではないが教えてやる。
等身大抱き枕があるモデルの中から、好きなアニメキャラを選ぶ。
それから、オナホールを買う。1000円程度のものでも十分気持ちいい
から安心しろ。

あとは用意するべきはカッターと接着剤。
もう説明しなくてもわかるな？

Good Luck!

>>568
>>556が正解だなｗ　

>>569
やだ・・きもちわるい・・

>>529
6だけ。
was playing

>>560
These should not make [ us forget equal importance of something ].

片岡さんは東大に落ちた（それも基礎学力のみを測る一次試験で）にもかかわらず、東大に
合格させるとウソをついています。こんな詐欺師が教育者を名乗ってはいけません。

あと、例の「６０万円以上するダッチワイフ」だっけ？
あれをオーダーメイドでアニメキャラ風の顔で作ってもらう。

物が物だけに、一生使えるぞ？

He made his employees report directly to him.を受動態にする問題なんですがお願いします。

>>576
His employee were made to report directly to him.

宮崎赤江病弱養護学校で
４０点を８０点にしました

>>578
ですけどimportnceの答え間違ってませんか？

>>575
60万円って高いんだか安いんだか正直わからん・・

遠坂凛って超理想だよな。

>>556>>565>>572
答えてくださった皆さん、ありがとうございます。
皆さんそれぞれ解答が違うのですが、、
1.arrives
2.will come
3.arrive
4.have done
5.have arrived
6.was playing,visited
が、正解でしょうか。
そうすると、4や5は、時の副詞節だと思ったんですが、
なぜ現在完了形になるのかがよくわかりません…。
自分の訳し方が間違っているのでしょうか？
何度もすみませんが、教えていただければ有難いです…。

時や条件を表す副詞節は未来形のかわりに現在形か現在完了形
を使います

>>581
>>581
時を表す副詞節において、未来完了的な意味合いを表すのには
現在完了形を用いるのです。
つまり
will＋原形→現在形
will＋have＋p.p.→現在完了形

>>529
The party will start [ when the principal guest arrives ].
パーティーは主要な客が到着したときに始まるだろう。
I don't know [ when he will come next ].
私は彼が次にいつ来るか知らない
Please call him the moment [ (when) you have arrived in Tokyo ].
あなたが東京に着いたときに、彼に連絡してください。
Please wait here [ till I have done this work ].
私がこの仕事をするまでここで待っていてください。
We shall have no time [ to rest ] [ until we arrive at the top of the hill ].
私たちは岡の頂上に到着するまで休む時間はない。
She was playing the piano [ when her uncle visited her yesterday evening ].
昨日の夕方彼女のおじが訪ねたとき、彼女はピアノを弾いていた。

先生、>>573は間違いで、正答は>>564でしょう？

>>582>>583
ありがとうございます。
ただ、そう考えると4や5は現在形でもいいように思えるのですが…。
1,2,6は納得できるのですが、
3は現在形で4,5は現在完了形なのがよく理解できないです…。
3,4,5の違いは何なんでしょうか。。？

また、>>529の続きの問題なんですが、こちらも間違っているでしょうか？
よくわからなくなってきました。。

7.Do you mind if I (go) to Kyoto with your sister?
あなたの妹と京都に行ってもいいですか？goのまま？

8.They (be married) for fifteen years.
彼らは結婚して15年になる。have been married

9.My father (be) dead these five years.
父が死んで5年になる。？

10.I (study) English for eight years by next March.
次の3月で、私は英語を8年勉強していることになる。will have been studied

11.We (have) much rain this year.
今年は雨が多い。haveのまま？

12.Galileo discovered that a body (fall) with a uniform acceleration.
ガリレオは等加速度運動で体が落ちることを発見した。？fallのまま？

13.We saw him at the party. We (not see) him for a long time.
私たちはパーティーで彼を見た。私たちは長い間彼に会っていなかった。had not seen

日本語自体に曖昧なところがあって解釈次第で変わるような気がする。
３は　the moment というのは時間的な幅がないから完了形とは
そぐわないと思う。

9.has been dead
10.will have been studying
12.falls
11はもっと文脈が要りますが、年末になって雨季を振り返って言う場合は
11.hadがいいです。

それ以外は良いです。

We tend to forget that our children are not growing up in the world of our own childhood, that for better or worse things have changed，that our time is not their time.

「子ども達は私たちの子ども時代の世界で成長しているのではないし、良かれ悪しかれ、状況は変わってしまっているのであり、私たちの時代と子どもたちの時代とは違っているのだ、ということを私たちは忘れがちである。」

訳からしても、thatをつなぐandが必要な気がするのですが、勘違いでしょうか？
それとも接続詞の省略ってあるんですか？

最近は読み書きする集中力が続かないという人が多いな。

どうも空気中のオゾンの濃度が上昇してるようで、これが原因みたいなんだな。
オゾンの濃度が上昇すると、人間の呼吸機能が害される。人間の呼吸器の機能が
低下すると、体内に取り込まれる酸素の量が減少する。すると脳にまわる酸素が
不足するようになって、脳の機能が低下する。脳の機能が低下すると頭が疲れやすく
なり、文字とかをたくさん読んだり書いたりすることが難しくなってきたりするし、複雑な
思考をすることも難しくなるんだな。
ちなみに一酸化炭素の致死濃度は1500ppmに対し、オゾンの致死濃度は50ｐｐｍで、
単純計算でオゾンの毒性は一酸化炭素の30倍強い。
http://www.showaboss.co.jp/sub2-safety02.htm
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%80%E9%85%B8%E5%8C%96%E7%82%AD%E7%B4%A0

生活環境基準では0.05ppm(50ppb)が安全基準の上限なんだが、実際にはこの基準を
超える地域というのが最近は結構多い。
http://www.jamstec.go.jp/frcgc/gcwm/jp/japan.html

このオゾン濃度が上昇する原因なんだが、最近はバイオ燃料を自動車で使うことが
原因として指摘されたりしている。
http://tvert.livedoor.biz/archives/50893079.html
http://wiredvision.jp/blog/wiredscience/200706/20070606133755.html

通常のガソリン・軽油は炭素と水素原子だけで構成されるんだが、バイオ燃料（バイオエタノール）の
場合、酸素原子も燃料に含む。そしてその酸素原子がエンジンが吸入する空気中の酸素分子と
結合してオゾン（Ｏ３）になるのが原因ではないかと言われている。

It is cold enough today
It is enough cold today

どちらでも文法的に大丈夫でしょうか？間違っていたら何がおかしいか教えてください

>>592
上は前から読んでいってすごく自然じゃん。
It is cold、enoughにね、today。
下は不自然じゃないか
It is enough、それは十分なんだ、cold・・。。today。
"enough cold"と固まりと見てくれない気がするね、it is enoughの後ろにcold
があることで紛らわしいというか、不自然な感じがする。
まぁ一瞬迷って理解はしてくれるだろうけど、不格好だろうね。

単純に、副詞と形容詞の違いだろｗ

場所で品詞は決まるが、下は不格好だと言うことだよ。
俺が言いたいことはわかりずらいほど難解な内容か・・。

>>593
馬鹿ｗ

難解というより何の説明にもなってない

>>595
「不恰好（と俺は思うから）駄目なんだ…」


説明になってねーよｗ　ヴォケｗ

連荘でツッコミはいっててワロタｗ

じゃぁお前らが説明すればいいんじゃない。

副詞と形容詞の違いなんざ解ってるし、俺が言ってるのは
もっとアドバンストな内容なんだがなぁ。配置、構造の話だ。
結局英語は前から、読んで相手に理解してもらわないといけないから
紛らわしい表現は避けるべきだろう。
>>594>>596>>598
It is enough cold today.
これが不自然だと気づかないのか？そのほうが信じられない。
中高生ならしょうがないだろうが・・。

>>600
coldの品詞はなんだ？　名詞じゃねーだろ。

>>601
I have enough money.
It is enough cold.

の違いわかるか？ｗ

>>601
＞これが不自然だと気づかないのか？

不自然な理由を聞かれてるのにｗ
配置、構造に関しても説明してないじゃん。
なに？　「固まりとして見てくれないような気がする」っていうのが配置、構造のアドヴァンスな内容なのか？ｗｗｗ

気がする、てｗ

>>603
うーん、解る人が見れば君が馬鹿に見えるはずだな。
上は他動詞の文、下はbe動詞の文。
文構造が全然違うということだ。
まぁ、煽る人は所詮こんな程度だと言うことだなぁ・・。
ちょっとがっかり。

Results 1 - 7 of 7 for "it is enough cold". (0.27 seconds)

>>605
頼むから品詞に注目してみそｗ

>>605
まさかのナナメ上ｗ

つーか
enough money
と
enough cold

の違いわかる？　　

Results 1 - 10 of about 5,620,000 for "it is cold enough". (0.22 seconds)

図書館に来る学生の中には
some stydents coming to the library

「学生の中には」をsome of students とするのは
なぜ間違いなんですか？

>>609
一応いっとくけど、誰も　it is enough cold がＯｋだなんて言ってないからねｗ
つーかこんなの説明するまでもないくらい明確な理由があるのにわかってないで「そんなような気がするから」っつってるアホがいるのをからかってるだけだからｗ 　

>>611
じゃぁ君の煽りは的外れもいいとこだな。
時間の無駄。というか書き込みから気づけないのは用語に惑わされてるか、
解った気分になっちゃた君なんだろうなぁ。
まぁそれ以前に配置から品詞が決まると言う事を知った方がいいと思うぞ。

>>612
> じゃぁ君の煽りは的外れもいいとこだな。

本気でまだわかってないの？ｗ
もうほとんど答えみたいなもの色々書き込まれてるじゃんｗ

> 時間の無駄。というか書き込みから気づけないのは用語に惑わされてるか、
> 解った気分になっちゃた君なんだろうなぁ。

マトモな説明もできていない（てか理解もしていない）君が…ｗ

> まぁそれ以前に配置から品詞が決まると言う事を知った方がいいと思うぞ。

同じ形で品詞が複数ある場合の事いってるの？ｗ（まさにenoughという単語のように）
そういう事がいえるのは他とのかねあいで矛盾がでない場合なｗ

配置から何でも勝手に品詞きまっちゃったら品詞の意味ねぇしｗ

>>612
It is enough cold.

配置からするとenoughは形容詞だよね。　
副詞じゃないよね。
coldはこれ完全に形容詞だよね。

形容詞で形容詞を修飾しないでしょ？
coldという形容詞を修飾するのは副詞でないと。
となるとenoughは副詞として扱わないといけない。
だからIt is cold enough.　となる。

>>613
君は工房かなんかか。まぁそれで困らないんだろうなぁ。
解ってるんだけど・・。だから時間の無駄だと書いてるんで。
これ書いてる時間も無駄。

>>615
で、形容詞と副詞の違いは理解できましたか？ｗ

辞書も調べられない>>593は片岡クラスの池沼。

誰か>>590教えて下さいお願いします

てか「場所で品詞は決まる」のはできあがった文をみて意味を判断する時だからなｗ
文を作るときは「品詞で場所をきめる」わけだしｗ

そもそもちゃんとわかってたら

>>It is enough、それは十分なんだ、cold・・。。today。
>>"enough cold"と固まりと見てくれない気がするね、it is enoughの後ろにcold
>>があることで紛らわしいというか、不自然な感じがする。
>>まぁ一瞬迷って理解はしてくれるだろうけど、不格好だろうね。

↑こんな説明しないからｗ
だからこそ「説明になってないぞｗ」ってツッコまれたわけでｗ

>>601
「自然」「不自然」という曖昧な表現で中高生を煙に巻くのがアドバンストな内容なのかｗ
やっぱり馬鹿としか言いようがないなｗ　

分からないなら無理して答えなければいいのに本当に馬鹿だなｗ

>>618
文法的には、A, B and Cとandを入れるべきだとされているが、
現実では、andを入れないネイティブはいくらでもいる。

coldを名詞や副詞として考えたらどうなりますか?

>>618
andなんてつけたらその手前で一文が終わっちゃうような感じがするだろ

>>622
それこそ文の構造と品詞を考えてからモノを言え！っていわれますよｗ

ナンシーは部屋に大きなピアノがありますか。の英訳が
Does Nancy have a big piano in her room.

私は両手でバイオリンをかかえている。の英訳が
I have the violin in my hands.

となっているのですが、楽器の前の冠詞、aとthe はどのように使い分ければいいのですか。

Does Nancy have the big piano in her room.
ではダメなのでしょうか。

できれば理由も教えていただけると助かります。

だから形容詞と副詞の違いなんかはわかってるんだと、何回か書いた気が・・。
ネイティブにその文を見せて理解はしてもらえる、が不自然な文だと書いたんだ。
形容詞だが、配置的には副詞。だが少し考えた後、形容詞的な意味で副詞と理解してもらえる。
それはそういう配置だからだ。
なんだかこのスレッドはわざわざ品詞からこういう法則でこうなると説明しないと
駄目なのかね。言ってることは伝わらないんだから、やっぱ理解できてなさそうだ。
it is enough cold.
be動詞文だとおれは書いた、だから不自然なんだよ。それは言わなくても解るだろ。
それもいちいち説明しろっての・・。
頭が悪いのか何なのか、まぁよくわからんが、
人をコケにして暇をつぶしているのは理解できる。俺も暇つぶしだしな。

今朝、中川元大臣が亡くなりましたが、海外のニュースサイトで
以下のような中川さんの説明書きがありましたが、うまく和訳できません。
指導をお願いします。

The 56-year-old, ex-lawmaker from the Liberal Democratic Party
resigned as finance minister in February after being forced to
deny he was drunk at a G7 news conference.

私の和訳
56歳、自民党の前議員は、G7 news conferenceで飲酒したことを否定
することを強制された後、2月に財務大臣を辞職した。

特に、↓の部分がよく分からないです。
after being forced to deny he was drunk at a G7 news conference.

>>625
[冠詞　aとthe 使い分け]でググれ。
死ぬほどたくさんの解説ページがあらわれるであろう。
もしくは教科書みれ

>>626
> だから形容詞と副詞の違いなんかはわかってるんだと、何回か書いた気が・・。

わかってなかっただろｗ　明らかに

> it is enough cold.
> be動詞文だとおれは書いた、だから不自然なんだよ。それは言わなくても解るだろ。

be動詞文だから不自然？　やっぱわかってないじゃんｗ

> それもいちいち説明しろっての・・。

どうして it is enough coldが駄目でit is cold　enough なのか？っていう解説が求められているのにそれ放棄して頓珍漢なこといってるって自覚しろｗ

>>621
そうですか…文法固めただけじゃ対応できないんですね。
英語って難しいですね。
ありがとうございした。

>>623
ありがとうございました。

>>626
> it is enough cold.
> be動詞文だとおれは書いた、だから不自然なんだよ。それは言わなくても解るだろ。

ふーんｗ
ならbe動詞文でない文で「enough cold」っていうひとかたまりがでてきたらそれは不自然じゃないんだ〜

>>626
be動詞文、というかSVC文だとＣに名詞がくることなんざ普通だよｗ
その時にはenoughがＣの前にきたってＯＫやんｗ

あの文が不自然かどうかを決めるのはbe動詞つかわれているからっていう理由でなくて単にcoldが形容詞だからだろｗ
そもそもの説明（５９３）で「のような気がする」みたいに言ってやつが後付で色々いっても空しいだけ。

のような気がするが発端だったのか。
まぁそれだけだろうな。

>>632
coldなんですけどね・・。だから書く必要ないだろと。
まぁ何にせよ、馬鹿の相手は疲れる。
というかもう疲れたなｗ
そろそろみんなも疲れたんじゃないのｗ

簡単な文法事項も知らないようなやつが何で解答しようと思ったんだよ。

簡単な文法事項を知らない、それはnoだな。
まぁ暇だからだな。

>>626
>形容詞だが、配置的には副詞。だが少し考えた後、形容詞的な意味で副詞と理解してもらえる。
>それはそういう配置だからだ。

逆だろ。
配置的には形容詞、だが少し考えた後、意味的には副詞っぽいから副詞的な意味の形容詞として理解してもらえる…だろう？

>>635
無理するからちょっとしたことで馬脚をあらわすんだなｗ

>>610
ニュアンスは全然違うけど、文と訳文全部書いてもらった方がいいだろう。

>>636
こんな何時間も書いてたら疲れるしさ、馬脚もでるよ。
もう頭がくらくらしてるしな、体力的な限界でそろそろ離脱。

>>633
> のような気がするが発端だったのか。
> まぁそれだけだろうな。

５９３だけで止めてたらそれで終わったかもしれないのにねｗ
その後の一連の書き込みで疑惑が確信にかわってますよｗ

> >>632
> coldなんですけどね・・。だから書く必要ないだろと。

ええええ　書く必要ないどころか、そこ書かないと駄目なところだしｗ
やっぱり「わかってない」ｗ

>>593は名作

>>638
> こんな何時間も書いてたら疲れるしさ、馬脚もでるよ。

日本語もいまいち不自由みたいだなｗｗ
疲れたから馬脚をあらわすってのは結局化けの皮がはがれるってことだぞｗ

疲れてないうちは一生懸命辞書引いたりしてなんとか誤魔化そうとしていたが、疲れて集中力なくなったんで自分の無知さを誤魔化せなくなった…という意味になるｗ

Oh,そんな難しい言葉初めて知りました。

>>627
The 56-year-old, ex-lawmaker from the Liberal Democratic Party
resigned as finance minister in February after
[ being forced
[ to deny
[ he was drunk at a G7 news conference ] ] ].
56歳、自民党の前議員は、G7 news conferenceで飲酒したことを否定
することを強制された後、2月に財務大臣を辞職した。

after [ being forced [ to deny [ he was drunk at a G7 news conference ] ] ]

Did he suicide?

Stay tuned!
「チャンネルはそのままで！」って、どうして
tuneじゃなくて、tunedなんですか？

I don't know.but he was half-dead as a politician.
合ってるのかな。

>>643
こりゃ、どうも。訳としてはあってると思っていいですかね。

今何してる？と訊かれたので、今休憩中で携帯でメールをしています。と答える英文をお願いします

I have a break.
And I have got a mail on mobile phone.

Takeo には姉が１人いるという設定です。

How many sisters does Takeo have?
の答えは
He has a sister. ではダメでしょうか。

もう1つの解法として　He has one. があると思うのですが、この場合、後ろに sister がかくれていると考えてよいのでしょうか

Half dead.........In deed
I wonder if he killed himself....

Why did he not repent........?

>>648

ありがとうございます!!

593→片岡
黄金リレー

>>645
今「tuned」な状態になってるからそのチャンネルが見れるわけでしょ？
そこからチャンネルを変えようとすると、いったんuntunedな状態を通過
するでしょ？だからstay tunedで「チャンネルはそのままで」になるわけ。

テレビを想像するからわかりにくい。
大昔のラジオを想像すればピンとくるはず

Nancy はひとつもスタンプを持っていないという条件で

Does Nancy have any stamps? の答えとして
Nancy doesn't have any stamps. はあっているでしょうか
よろしくお願いします。

>>654
あってる。こういうのは正解は１つじゃないね。

If you need some water, here's some.
とsameが続いてしまっても良いんでしょうか？

>>６５４
あってますよ。

>>655，657

ありがとうございます。

すみません　
>>649　もお願いします。なんか、すっきりしないんです。お願いします

>>588>>589
ありがとうございました！
時制って難しいんですね…。


こちらの問題も、()内を適切な形に直すのですが、間違えていますか？
自分なりに考えてみたんですが、やはり難しいです…。修正お願いします。。

1.I (begin) to make a plastic model of ship last week, and (just finish) it.
先週私は船の模型を作り始めて、ちょうどそれが終わったところだ。began/have just finished

2.By the time you come home, I (finish) reading this book, and then I (can) help you with your work.
あなたが家に来るまでに、私はこの本を読み終え、それからあなたの仕事を手伝えるつもりだ。will have finished/will be able to

3.We (meet) again two hours after we (finish) this work.
私たちはこの仕事を終えた2時間後にまた会うつもりだ。？will meet/finishのまま？

4.He (not read) the book yet, but he talks as if he (do) it.
彼はまだこの本を読んでいないが、まるで読んだかのように話す。have not read/had done

5.I (not speak) Japanese since I (come) to this country six months ago.
私が6ヶ月前にこの国に来てから、日本語を話さない。have not speaked/came

6.Yesterday he didn't come to the meeting. He must (be) busy then.
昨日彼は会議に来なかった。彼はそのとき忙しかったに違いない。had been

7.Consider all that you (do) since you (enter) this college six months ago.
6ヶ月前この大学に入ってから、あなたがしたことを全て考えなさい。have done/entered

>>659
"a sister" でも合ってるけど、疑問文に対する応答としては
普通は"one sister"と応答する（少なくとも口語では）。
後者はその解釈でok。

>>660
5.have not spoken, came
6.have been
あとは良し。

>>661
ありがとう御座います。たすかりました

>>656の訂正　sameが続いてしまっても→someが続いてしまっても

辞書からの文なんですが、
Some of the stories are interesting, others not.
others are notとareがなくても良いのですか？

お願いします

>>643
was drunkは「飲酒した」ではなく、「酔っていた」です。

たとえdrunkの意味を知らなくても、
中川元大臣が「風邪薬のせいだ」と
釈明していたことぐらい思い出してください。
飲酒の事実自体は認めていました。

訳をお願いします。

My dream is to run in the New York City Marathon.
It's in November every year.
I'm not going to run this year, but I'd like to enter next year.
I think the New York City Marathon is going to be difficult.
It's twenty-six miles! To prepare, I'm going to train for six months.
I know I'm not going to win the race.
I just want to finish it!

わいの夢は、ニューヨーク・シティー・マラソンで動作するねんことや。
それは、毎年、11月にあるんや。
わいは今年走るつもりでおまへん、せやけど、来年入りたいや。
わいは、ニューヨーク・シティー・マラソンが難しくなると思いまんねん。
それは、26マイルや！備えるために、わいは6ヵ月に備えてトレーニングするねんつもりや。
わいは、わいがレースに勝つつもりでないちうことを知っていまんねん。
わいは、ちょうどそれを終えたいや！

私の夢は、ニューヨークシティ・マラソンに立候補することです。
毎年、11月に、それはあります。
私は、今年、走るつもりではありませんが、来年、入りたいと思います。
私は、ニューヨークシティ・マラソンが難しくなると思います。
それは26マイルです! 準備するために、私は6カ月訓練するつもりです。
私は、レースに勝たないのを知っています。
ただそれを終えたいと思います!

すいませんif節のときはanyでした。

訳をよろしくお願いします！！

�@I admire firefighters. Their job is dangerous but they're not afraid.
They're very brave.-Maya, 32
�ASuperman is my hero. He's brave and strong.
He fights evil people-bad guys like Lex Luther.-Devin, 12
�BAnne Frank was a hero. Her diary about hiding from the Nazis is famous.
She was an intelligent and a brave young woman.-Gabby, 21
�CIn my opinion, Gandhi was a hero. He was a great leader.
He helped to free his people.-Simon, 47

>>670
私は消防士を賞賛します。 彼らの仕事は危険ですが、彼らは恐れていません。
彼らはまさしくその32歳のbrave.-マヤ族です、--Supermanは私の英雄です。 彼は、勇敢であって、強いです。
彼は12歳のLex Luther.-デビンのような不吉な人々悪者と戦います--アンネ・フランクは英雄でした。 ナチスから隠れることに関する彼女の日誌は有名です。
21In、知的な若者と勇敢な若者はwoman.おしゃべりでした。彼女、私の意見、ガンジーは英雄でした。 彼は最高実力者でした。
彼は、彼の47歳のpeople.-サイモンを解放するのを助けました。

>>670
I admire firefighters.
Their job is dangerous but they're not afraid.
They're very brave. -Maya, 32

Superman is my hero. He's brave and strong.
He fights evil people- bad guys like Lex Luther.-Devin, 12

Anne Frank was a hero. Her diary about [ hiding from the Nazis ] is famous.
She was an intelligent and brave young woman. -Gabby, 21

In my opinion, Gandhi was a hero. He was a great leader.
He helped [ to free his people ]. -Simon, 47

片岡先生、>>573は間違いで、正答は>>564でしょう？

片岡先生、>>643の「飲酒した」では間違いで、正答は「酔っていた」でしょう？

>>662
ありがとうございます！

何度もお世話になっております。
誤りを直す問題なんですが、合っているでしょうか？

1.I have seen your father just now.
ちょうど今、私はあなたの父親に会ったところだ。have seen→saw

2.When have you arrives here?
あなたはいつここに着きましたか？have you arrives→did you arrive

3.I have gone to the station to see my uncle off.
私はおじに会うために駅に行った。gone→been

4.When you will be ready to go, we will start at once.
あなたが行く準備ができたとき、私たちはすぐに始めるだろう。will be→are

5.Last year he sold his house where he lived for twenty years.
昨年、彼は20年間住んでいた家を売った。lived→had lived

6.I can't tell if it is fine tomorrow.
私は、明日晴れるかどうかを言うことはできない。is→？

These should not make [ us forget something of equal importance ].
これらのことは、同等に価値のあるものを私たちに忘れさえるべきではない

そうですね
酔っ払ってですね
He drank wine.
彼はぶどう酒を飲んだ、動詞
He was drunk.
彼は酔っていた、形容詞
ですね

>>676の続きです。よろしくお願いします。

7.Let's start as soon as she will come back here.
彼女がここへ戻ってきたらすぐに始めよう。will come→comes

8.He worked very earnestly so that he may go to Europe.
彼はヨーロッパに行くためにとても真面目に働いた。may→will？

9.I have been to Hokkaido, but he didn't.
私は北海道に行ったことがあるが、彼は行ったことがない。didn't→hasn't

10.I knew that you will do it as soon as you can.
あなたはできるだけすぐにそれをするだろうと、私は知っていた。？

11.The burglar ran away before policemen arrived at the bank.
強盗は、警察が銀行に到着する前に逃げた。ran→had run

12.He told me that his father always got up at five.
彼は私に、父親がいつも5時に起きると言った。got→get

>>676
#3 直す場所も間違ってるが、それ以前に英文と訳文が一致してないよ？
#6 tomorrow は未来
#8 は悪問だなぁ。may -> can とでもしておくか
#10 時制の一致
#11 はそのままでも間違いではないが、どうしても直すならそこ。

>>678
#12は、getじゃなくてgetsじゃね？

>>679

#11とか見ると、問題作る側（教師？）の資質もどうよ？　
って気分になるよね。

>>680
あ、見落としたw ＜#12
御指摘ありがとう。

Shocked at the result,he could not say a word.
その結果にショックを受けて、彼は言葉を失った。

この文についての質問なのですが、主文にcouldという助動詞の過去刑があるので
仮定法の様に訳すのではないでしょうか？

>>676
#8も時制の一致

訂正

過去刑→過去形

>>682
「主文にcouldという助動詞の過去刑があるときは仮定法の様に訳す」
と言う規則はありません。

Shocked〜、は分詞構文です。

>>676の和文は自作？それとも設問？

>>685
じゃあこのcouldはどのような役割を持っているのですか？
分詞構文は理解できました。

>>679>>680>>683
皆さんありがとうございます。

>>686
自作です、3などは間違えてました…
他にも間違いがあったらご指摘お願いします。


3.私はちょうどおじを見送りに駅に行ってきたところだ。
I have just been to the station to see my uncle off.

6.I can't tell if it will be fine tomorrow.

8.He worked very earnestly so that he might go to Europe.

10.I knew that you would do it as soon as you can.

解き直してみたんですが…こうでしょうか？

>>688
#3問題にjustはあったのか？
#10　you canで良いか考える

>>682
助動詞　can の過去形
直訳すると「その結果にショックを受けて、彼は一言も言えなかった」

>>689
ありがとうございます。
justはなかったです…。have gone→wentと直すのでしょうか？
10.は、you have been able to？？

>>690
助動詞を過去形にしたところで過去の意味にはなりませんよね？
だから、このcouldはどのような役割か知りたいのです。

「....一言も言えなかった」→「...一言も言うことができなかった」「...できなかった」

>>693
そうではなく、couldの文法的な役割が知りたいのです。

＞助動詞を過去形にしたところで過去の意味にはなりませんよね？

なりますよ。何をそんなに小難しく考えているんですか？

この場合は仮定法ではなく、単に「できなかった」というcanの過去だな

単に時制上の過去形として使うこともあれば、
控えめ表現や仮定法として過去形を使用する場合もある。
後者の時制は過去ではない。
2つをごちゃごちゃにすると時制の迷路まっしぐら。

あ〜なるほど

Shocked at the result,he could not say a word.
「その結果にショックを受けていれば、彼は言葉を失ってるだろうに」

みたいな文法解釈しようとしてるのか。
和文見ればわかるように、これじゃ意味不明ですよね。

今回の場合は単純にcanの過去形coculdで、分詞構文の意味は
ふつうの接続です。

>>697
厳密に言うと控えめの表現だってれっきとした
時制上の過去形なんだけどね。

時制上の過去形だからこそ、控えめな表現になる。
I would like to eat it.
「それ食べたかったんです。
　（ていうか今でも食べたい気持ち変わってないんだけどな〜）
　（ていうかこの気持ち察して『OK』って言ってくれないかな〜）」

みたいな。わかるます？

>>699
過去形という形は距離を感じる、そもそも過去という物に人間ていうのは
距離を感じる、英語では自分の主張から遠ざかったり、現実から離れる場合に
過去形という形を採用しているにすぎないのよ。
つまりは時制上の動きとは次元のベクトルが全く異なる。

へったくそな説明だな〜
反吐が出るぜ

お。釣りが来たな

>>700
>>699ではないが、君は時制という言葉の意味を間違ってるよ

>>699=>>701

お。釣られたとみせかけて実は釣るという新手の釣り>>702が来たな

　　　　　 　 　 ＿_
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>>704
それは誤解だ。おれが699だ。

>>700
次元のベクトルってなに？（笑

>>700
オオニシ乙ｗ

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　　　 ｀!　しﾟ　 （　ﾟj　`v‐冫　　　, '::::::::ヽ､/ 　　　　そんなことよりオナニーしようぜ！
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>>676は、>>688>>691で、良いのでしょうか？
お願いします。

社長が「社会人こそ勤勉であるべきだ」と教えている会社は成長する
A conpany will be grown up that the president teaches "Business person should be diligence."

>>710
10.can→could

>>711
その変な英語がどうした？

>>713
上の分を英作しろという問題なんですが
自分で英作しても全然だめなので教えて下さい。

>>712
時の副詞節は未来のことでも現在形ですが、
過去のことは過去形のままですね！
気付きませんでした、やっとわかりました
ありがとうございました！

Japan should premote immigration

って日本は移民を受け入れるべきだ
という意味でよろしいでしょうか？

>>682
[ Shocked at the result ],
he could not say a word.
その結果にショックを受けて、彼は言葉を失った。

[ As he was shocked at the result ],
he could not say a word.

過去の事実の話です

すみません、>>715で理解したと思ったんですが
そう考えると、この1.は何が間違いなのかわかりません。。
他にもわからない問題があります。。。

1.He didn't go out until he painted a picture completely.
彼は完璧に絵を描くまで、出て行かなかった。？

2.I will lend you the book when I shall have read it.
私がその本を読んだ時、あなたに貸すだろう。shall have read→read

3.I'm sure my new house will be completed by September.
私は、新しい家は9月までに完成するだろうと思う。？

4.I lent her the dictionary that I bought a month before.
私は一ヶ月前に買った辞書を彼女に貸した。bought→had bought

5.Who know what become of the world in fifty years?
50年で世界がどうなるかを、誰が知っていますか？become→will become？

6.He was trimming the garden for two hours since noon.
彼は正午から2時間の間、庭をきれいにしていた。was trimming→had been trimming

ご教授お願いします。

>>716
Japan should promote immigration.

日本は移民を推進するべきだ

>>718の続きです。長々とすみません。

7.How long did you stay here?
あなたはここに住んでどのくらいになりましたか？did you stay→had you stayed

8.I left Kobe ten years ago. Kobe has changed much since I had left there.
私は10年前神戸を去った。私がそこを去ってから、神戸は変わった。？

9.I have not decided that I go to the movies tomorrow, but if I will go, I will invite you.
私は明日映画を見に行くことを決めていないが、もし行く時は、あなたを誘うだろう。will go→go(have not decided→decide？)

10.The American asked me if Japan was separated from Korea by the Japan Sea.
日本海によって日本は朝鮮から分離したのかと、アメリカ人が私に尋ねた。was separated→had been separated

11.Hardly I had arrived at the school when it began to rain heavily.
ひどく雨が降り始めたとき、私はほとんど学校に辿り着かなかった。began→had began？

12.Of these bags one is belonging to me, and the other to my sister.
それらのバッグの一つは私ので、もう一つは姉のものだ。is belonging to→belong to

Either of these books is interesting.
(これらの本はどちらも面白い)という意味ですが、そうするとbothを使って
Both of these books are interesting.
としても同じ意味になりますよね？
eitherとbothは違いますよね？

>>720
How long have you stayed here?

I left Kobe ten years ago.
Kobe has changed much [ since I left there ].

I have not decided [ that I go to the movies tomorrow ],
but [ if I go ],
I will invite you.

The American asked me
[ if Japan is separated from Korea by the Japan Sea ].

Hardly had I arrived at the school
[ when it began to rain heavily ].

Of these bags,
one belongs to me, and the other to my sister.

>>721
eitherはどちらか一方じゃないのか・・。

>>723
どちらか一方でもあり、どちらもでもあるみたいでよくわからないです

移民を推進ってどういうことでしょうか？
日本から外国？
外国から日本？

>>721
同じ場合もあれば違う場合もある

>>725
immigrationとemigrationを辞書で調べてみよう。

>>718
1.He didn't go out until he painted a picture completely.
間違いは無し
彼は絵を仕上げるまで、出かけなかった。

2.I will lend you the book when I shall have read it.
私がその本を読み終えたらあなたに貸しますよ。shall have read→have read

3.I'm sure my new house will be completed by September.
will beをwill have beenとするのが多いが元の文で間違いはない
私は、新しい家は9月までに完成するだろうと思う。

4.I lent her the dictionary that I bought a month before.
私は一ヶ月前に買った辞書を彼女に貸した。bought→had bought

5.Who know what become of the world in fifty years?
50年で世界がどうなるかを、誰が分かるだろうknow→knows、become→will become

6.He was trimming the garden for two hours since noon.
彼は正午から2時間、庭の手入れをしている。was trimming→has been trimming

>>720
この問題集は良くない。宿題じゃないならあまりやらない方がいい。

7.How long did you stay here?
あなたはここに来てどのくらいになりますかdid you stay→have you stayed

8.I left Kobe ten years ago. Kobe has changed much since I had left there.
私は10年前神戸を去った。私が去ってから、神戸はずいぶん変わった。had→×
9.I have not decided that I go to the movies tomorrow, but if I will go, I will invite you.
私は明日映画を見に行くことを決めていないが、もし行く時は、あなたを招待します。will go→go
10.The American asked me if Japan was separated from Korea by the Japan Sea.
日本海によって日本が朝鮮韓国と隔てられているのかどうかをそのアメリカ人は私に尋ねた。was separated→is separated
11.Hardly I had arrived at the school when it began to rain heavily.
学校に着くとすぐひどく雨が降り始めた。I had→had I

12.Of these bags one is belonging to me, and the other to my sister.
これらのバッグの一つは私ので、もう一つは姉のものだ。is belonging to→belongs to

>>728-729
ありがとうございます。
残念ながら、宿題なんです。。
とても助かりました。ありがとうございました！

>>677
おい、片岡、あんたは最初

573 ：片岡数吉 ◆X8bUvIiQ1A ：2009/10/04(日) 02:03:55
>>560
These should not make [ us forget equal importance of something ].

と回答してたんじゃないか。その後俺の回答が出て

564 ：黒っ子：2009/10/04(日) 01:49:11
>>560
These should not make us forget something of equal importance.

お前はそれを見て

677 ：片岡数吉 ◆/LbFhCysRJTU ：2009/10/04(日) 17:56:25
These should not make [ us forget something of equal importance ].
これらのことは、同等に価値のあるものを私たちに忘れさえるべきではない

を書いたんじゃないか。
なに人の答えパクってシレーッとしてんの？

いつものことだからｗ
自力だけではロクな英語が作れないから、他人のレスが出たら必ずパクる。
それでさも自力で書いたかのように底の浅い解説とつまらない能書きをたれる。

>>731
片岡を尊敬してたんじゃなかったのか？

やっと片岡の愚かさに気付いたか、名無しで遊んでもばれないと思ったか。
どっちにしても馬鹿。

名無しじゃなくて名前を変えればだったな

参考書の誤植と思われる箇所について質問なのですが、

例文 99 I found the lost ball in the park.（公園でなくしたボールを見つけた）
（自分注、lostからballに→がかかってます。）

99のように、分詞があとに語句を伴うときは、分詞は名詞のあとにおかれ、後ろから名詞を修飾します。


と書いてあるのですが、これって誤植ですよね？説明からすると

I found the ball lost in the park.（「公園でなくしたボール」を見つけた）

だと思うのですが。
少なくとも例文と説明のどちらかが間違ってますよね？
第４刷板の参考書なのですが・・・

"on any but a small scale"

"小規模にしか"と訳されていたんですか
any butを〜しかと訳す理由がいまいちよく掴めません
御教示お願いします

>>736
誤植だね。in the parkがlostにかかってるならlostは後置しなければならない。
lostを前に置いた場合、in the parkはfoundにかかることになり、解説が間違ってることになる。

>>737
そういう場合、文全体を提示すべき。
前にnotがあるんじゃないの？

君の答えが正しかったと認めたのです
［　］で括って君の答えの正しさをはっきりさせたのです

>>740
ああそうですか。やはり誠実な方だ！！

>>741
誤解させて済みません
あの
１０個の公式で英文は全て解明というのが僕の考えなのですが、
１０公式に反対する者が何人もいます。
その人達のことをどの様に思うか聞かせてくださいませんか？

I tried a new recipe my mother had taught me this morning.
このような文の場合this morningは主節にかかっているのか関係詞節に
かかっているのか、どう見分ければ良いですか？

戦前の英文解釈ってレベル高かったのだろうか？
旧制一高を受験する旧制中学生はMillの自由論を
読んでたというけど半端な代物じゃない。

>>743
This morning, I tried a new recipe [ which my mother had taught me a week ago ].

普通こんな感じです

>>743
その位置だと文脈で判断するしかないでしょう。
I tried a new recipe this morning which my mother had taught me.とか
This morning, I tried a new recipe my mother had taught me.とか
this morningの位置を変えた方がわかりやすいですね。

>>745 746
ありがとうございました！

>>742
誰も反対なんてしてない。勝手にすればいい。
でもそれは現実世界のどっかよそでやれ。

要するに、「五月蠅い」。
　　　　　　　↑　あっ、ゴメン、片岡には読めないか？

if you will study, it is useful in the future.
間違いを正す問題なんですが、itをthatにすべきですかね。
itは文をうけれませんよね？？
他に間違いがあればおしえてください。

>>749
willが間違い。
時・条件を表す副詞節では未来のことも現在で表す。

>>749
itはそのまんまでかまいませんよ

>>750 >>751　
お二人ともありがとうございます。
そうですね、習ったのにわすれてました。
itで受けるのはいいんですね。ありがとうございます。

749です。
たびたびすみません。
it will be usefulにしなくていいんですかね？？
将来役に立つでしょう・・は未来形では？

>>753
あっそうですね。
未来形で後半がit will be 〜ですね。
ごめんなさい。

>>754　
ありがとうございます。たすかります。

toeic780でした
これでもうバカとは言わせない！

次は850狙います。

What I most surprised was that people in Singapore use these languages every day.で、
私が最も驚いたのは、シンガポールの人が毎日
これらの言語を使い分けていることです。
になりますか？

>>757
使い「分ける」？
前後の文見ないとわかりませんが、
そのまんま「使っている」or「使いこなしている」でいいんじゃないでしょうか。

>>757
シンガポールっていうと多国籍企業が多く、さらに中国人も多いから、中国語、英語、マレー語みたいに
たくさんの言語(these languages)を使うんでしょ。それが驚きなんじゃないのか。

>>757
あと、was使ってるから、訳は「〜でした」ですね。

皆さんありがとうございます。

前文が、シンガポールは４つの
公用語が話されている国です。
というもので、
was that people〜day.の前を
日本語に合うように英文を
完成させる問題なんですが…

>>761
what I was surprised mostじゃないでしょうか。
I surprisedだと「私が驚かせたのは〜」になりますよ。

そういう趣旨の質問だったのね
what iwas suprised at mostかな。
atがいるとおもう。

>>763
ああ、うん、確かにatが必要ですね。

>>763
at mostで解釈されそうだから
What I was most surprised atの方がわかりやすいかも

皆さんありがとうございました!
勉強になりました。

>>757
[ What I was most surprised ] was [ that people in Singapore use these languages every day ].

私が最も驚いたのは、シンガポールの人が毎日
これらの言語を使い分けていることです。

関係代名詞、非制限用法
who/whichの使い分けが
いまいち分かりません…。
穴埋めなどでいつもつまるんですが
何で判断するんですか？
感覚的にwho→人なんですが

>>768
whichとthatはよく聞くけど、whoとwhichは珍しくないか・・。
whoは人でwhichは物全般かな。物には動物とかも含むよ。

ありがとうございます。
which/thatはどういう使い分けと
理解すればいいでしょうか

片岡は阿呆だからほっとけ

週刊ST の外国人筆者の文を楽しんで読んだので、感想意見をMailしたいんです。日本で働いてたらしいのですが。私は英文は自信がないです。日本語文でも英文でも、誰か書いてMailした方いらっしゃいますか？

>>770
単に使い分けならニュアンスが異なるね。
This is the album that Makoto was raving about.
これはどういうアルバムかというとね〜とthat以下になめらかに
丁寧に接続しているような感じ。
This is the book which my brother recommended.
これは上のようなニュアンスはないよ。
ただの関係詞修飾。

>>761
What most surprised me was that ~ .
What surprised me most was that ~.

>>737
on any　どんな場合にも　いつでも
but a small scale　　(発生しても)小規模でだけ
いつでもスピード違反してるけどわずか10km/hぐらいだけ速く走る。

>>767
＞[ What I was most surprised ]
whatの節内での役割は？
構造すら分かってねえじゃんｗｗｗ

やっぱり誤り・間違いのオンパレードだなｗ

>>770
thatは先行詞が最上級の形容詞で修飾されてる時に使うことがある。
平凡な先行詞ならwhich特別な先行詞ならthatとするのは少し乱暴。

what　surprised　me　most　

All the villagers know of the accident.
このofは何ですか？
All the villagers know the accident.
と同じ意味(ofがなくても良い)ですか？

ofは基本的意味のひとつはpart ofのofで、know ofの方が部分的・間接的に知っている
というニュアンスがあるそうです。

know ofは聞いたことがある程度だよ。
なぜってof the accidentだからだんだけど、これは言葉で説明は無理かなぁ。。
know the accidentだとよく知ってる。

>>780
その手の”説明”は認知文法の本ならどんな本にでも載ってるよね

>>780
どうもありがとうございました

I like watching the movie and sports program on TV very much.
上文の間違いを指摘する問題なのですが、、ミスなしもありなんです。
自分はtheが不必要かなと思ったんですがどうでしょうか？
教えてください。

None of the information is useful.
→その情報はどれも役に立たない
→その情報は少しも役に立たない

どっちの意味になりますか？

Rising sea levels and melting icecaps ( ) changes in the earth's
climate resulting from the Greenhouse Effect.

1 remonstrate
2 denote
3 connote
4 dictate

答えは２ですが３は何故だめなんですか？
connoteだと暗示するぐらいの意味だから弱すぎるんでしょうか？
はっきりと〜を意味するのdenoteを使った方が適切？

>>785
上

各文の意味がほぼ等しくなるように適語を入れる問題です

1.I am ashamed that my daughter told a lie.
I am ashamed of my daughter () () a lie.
2.We couldn't help but laugh at the opening scene.
We couldn't () () at the opening scene.
3.As soon as I saw him, I asked him the question.
() () him, I asked him the question.
4.It is impossible to know what may happen next.
There () () telling what may happen next.
5.It is easy for her to speak French.
She has no difficulty () () French.
6.Needless to say, hunger is the best sauce.
It goes () () that hunger is the best saucce.

お願いします。

>>786
cannoteって何？

>>788
1.I am ashamed that my daughter told a lie.
I am ashamed of my daughter (having) (told) a lie.
2.We couldn't help but laugh at the opening scene.
We couldn't (help) (laughing) at the opening scene.
3.As soon as I saw him, I asked him the question.
(On) (seeing) him, I asked him the question.
4.It is impossible to know what may happen next.
There (is) (no) telling what may happen next.
5.It is easy for her to speak French.
She has no difficulty (in) (speaking) French.
6.Needless to say, hunger is the best sauce.
It goes (without) (saying) that hunger is the best saucce.

>>784
I like watching movies and sports programs on TV very much.

connote
暗示する、含蓄する。本来の意味から発展的に別の意味を持つ。

>>791
the　movieをテレビで見るのが好きなのは間違いなの？

>>791　
ありがとうございます。
私も793の方がおっしゃるように映画チャンネルとスポーツチャンネルを
見るのが好きですという意味かと考えてたんですが。
791さんの直しだと映画をみるのとスポーツ番組をテレビでみるのが好き
になるんですよね？それでも正解ですよね。

I am sure of Mary's coming here soon.
=I am sure that Mary will come here soon.

のように

My father is proud of my brother's having been educated in United States of America.

この文を書き換えたら、どうようになりますか？

My father is proud that 〜
というように of が消える？

消えるというか、もともと存在しない。

>>787なぜですか？「少しも・・ない」という意味もありますよね？

>>796
なるほど

書き換えたら、どのような文になりますか？

語順整序の問題です。

His official positon hasn't changed,but actually he isn't(as/as/befor/in/involved)our
decision-making processes.


もう一問。

Using(don't/makes/most people/understand/us/words)feel secure in our status.

どちらも日本語訳はありません。

>>799
as involved as before in
words most people don't understand makes us

>>798
My father is proud that my brother was educated in the United States of America.

>>797
無いよ、あの英語では。
下の訳だと、「少しも…ない」が役に立つ度合いを表している。
情報の中に役に立つようなものがないという意味に取れるような訳し方をすべき。

>>801
having も消えるのですか？

>>800
ありがとうございます。
beforeは副詞ってことになるんですか？？

下の方は答えも見てもよくわからないので文法的に解説していただけると有難いです。

>>803
完了分詞を文法書で調べてごらん

>>803
あ、間違えた。完了動名詞を文法書で調べてごらん。

文法の本、学校に忘れっちゃった…

完了動名詞は主節の時制よりも一つ前を表す

>> 804
he isn't <as> involved <as 【he was】 <before>> <in our decision-making processes>.

[Using words (most people don't understand φ )] makes us feel secure <in our status>.

[ ]→名詞要素　( )→形容詞要素　< >→副詞要素　【 】→省略　φ→痕跡

>>809

なるほど！
すごくわかりやすいです！
ありがとうございました。

>>805-806>>808

my brother's having been educated in United States of America.
この部分は受動態の完了形だとみて

My father is proud that my brother has been educated in the United States of America.
若しくは ( has を　had とも意味が取れそうだから）
My father is proud that my brother had been educated in the United States of America.

こんな感じでは、だめでしょうか？

>>802
数えられる名詞の場合→どれも・・・ない
数えられない名詞の場合→少しも・・・ない

じゃないのですか？

>>812
なら訳し方を変える必要がある。下の日本語はダメ。
英語忘れたけど、情報の中には役に立つものが少しもなかった、みたいな
訳し方をしなければならない。

>>795
�@I am sure of [ Mary's coming here soon ].
�AI am sure [ that Mary will come here soon ].

�BMy father is proud of [ my brother's having been educated in the United States of America ].
�C My father is proud [ that my brother was educated in the United States of America ].

�Cの［　］のwas educatedを捉え「動詞の原形←ing」（＝動名詞）にした物が�Bです。is proudよりも古い時間であることを表すために完了形の助動詞「have←ing」の形を使い、having been educatedとなるのです。

�BMy father is proud of [ my brother's having been educated in the United States of America ].
�C My father is proud [ that my brother was educated in the United States of America ].

�DMy father is proud of [ my brother's being educated in the United States of America ].

�Dのように「be←ing」したらis proudと同じ時間になってしまうので、古さを表す方法として「have←ing」の様に完了形の助動詞を使うのです。
「動詞の原形←ing」の形にしないといけないので、「was←ing」には出来ないでしょう？
主節の動詞より古い時間を表すときの不定詞や、分詞・動名詞は「原形←ing」と言う規則を守るために完了形にするのです。
理解できますか？

>>779
All the villagers know (things) of the accident.
その事故に関すること
All the villagers know the accident.
その事故全体

[ What I was most surprised at ] was [ that people in Singapore use these languages every day ].

[ What surprised me most ] was [ that people in Singapore use these languages every day ].
が一番自然

>>814
１０個の公式に含まれてませんねｗ

�II am sure of [ Mary's coming here soon ].
�GI am sure [ that Mary will come here soon ].

�IMy father is proud of [ my brother's having been educated in the United States of America ].
�GMy father is proud [ that my brother was educated in the United States of America ].

１０公式の�Gと�Hでしょう？？？

１０公式を使えば
東大入試だって簡単なのです

>>821
詐欺商法で通報しました

>>820
つまり１０個以上覚えろってか？
ふざけんな、大嘘つきが

she said to the english soldier who was standing at the door,
"i must see ur general".

彼女はドアに立っていた兵隊に、私はあなた方の将軍に会わなければならないの
と訳したのですが、答えあわせの訳は、あなた方の将軍に是非ともあわせて
くださいとなっていました。mustなのになんてですか？

それから文型がわかりません。whoがＳでdoorまでで形容詞句になってますが、
最後のセリフがどこともつながってないように思うのですが・・
主文がwhoの前、SVＭで終わってるので、なんで最後にＯがくるんでしょうか？

８２２
誰がお前を相手にする？？？？

ば〜かが

８２３
お前は覚えるな！
取り残されろ

ば〜か

まさかこの人が塾の人？本当に？ひどい塾ですね。噂になるでしょう。

No student in this class could answer the question.

=Nome of the students in class could answer the question.

でいいですか？

>>824お願いします

Nome だとイタリア語で名前っていう意味になります。
Noneです。

お前のような馬鹿ははっきり言ってあげないと言葉が通じっこないだろ〜が
ばかか！

第5公式：ば〜か！
　　　　　　反論できないつっこみを受けたとき、凹んでいると思われたくないときに使います。
　　　　　　　この後に続くフレーズには何通りかのバージョンがあるようですが、本質的には小学生
　　　　　　の喧嘩と同じで、「ば〜か」と言っている本人がストレスを感じていて、涙目の状態であ
　　　　　　ることを隠しているだけです。
　　　　　　　Ver1:「ば〜か」　俺はアインシュタインと同じて言ってるだろうが！
　　　　　　　Ver2:「ば〜か」　目があっても見えないヤツ！
　　　　　　　Ver3:「ば〜か」　お前の母ちゃんでべそ・・・・空気入れて元通り！
　　　　　　3つほどバージョンを挙げましたが、Ver3に全てが集約されます。要するに現在空気が抜けて
　　　　　　ぺっしゃんこの状態の自分が、もうすぐ空気を入れて元通りになることを暗に示すものです。

片岡数吉は、

>>767で間違った回答をすでに書き込んでいるのに、
>>817でそのことには一切触れずに自分は最初から
正しく理解できていたかのような振りをする。

そして、>>818では>>774や>>778のパクリをして
あたかも自分が最善の回答を出したかのように振舞う。

>>731でLondonが
＞なに人の答えパクってシレーッとしてんの？
と親分である片岡に反旗を翻しているが、
子分のLondonのこの言葉に
片岡の剽窃的な性格が見事に集約されている。

自分の誤りは一切認めず、人の回答を剽窃して自分の実績にする。

酷い性格だな。

「仕事に行く」は
go to work
go working
どっちでも良いですか？

>>831
お前は他の人たちがいくらはっきり言ってあげても何一つ通じないがなｗ

>>831
他人の回答をパクって、俺は「９割以上の正しさ」だ、か。

笑っちゃうね。

普通はgo to workだけど。

片岡先生は何人いるの？

Each participant is to be awarded a prize.
この文でto beはいらないと思うのですが、
to be がないと文法的におかしいとか意味が違ったりしますか？

意味が違ってくる。
空くじ無し。

>>839
Each participant is awarded a prize.
各参加者には、賞が与えられる。
Each participant is to be awarded a prize.
各参加者に、賞が与えられることになっている。
文法的にはどちらも合ってる。
ここでのbe動詞+to は予定をあらわしているので、その分の意味は変わるけど。

>>841
わー！ありがとうございました！

be + to + do
It's a kind of future tense,which means the action will be done very soon

初心者な質問ですいません。

A number of tourists visit venice in the summer

A numberはなんでつけるんですか？
一番ベニスに人が来るよって意味で使っちゃっていいんですか？

>>837
> 普通はgo to workだけど。

go to shop
go shopping

とどうちがうの？

>>844
[ A number of tourists ] visit Venice in the summer

旅行者たちの数を成す者が＝たくさんの旅行者が

初級問題の824です。どなたかご説明お願いします。

Hyper listening,Plus のLesson16から20　Lesson1から5までの英文
を教えてください

>>824
>訳は、あなた方の将軍に是非ともあわせてくださいとなっていました。mustなのになんてですか？

辞書引け

>最後のセリフがどこともつながってないように思うのですが・・

saidの目的語

>主文がwhoの前、SVＭで終わってるので、

終わってない

>>844
a number of something/somebody
いくつか［何人か］の＜…＞
たくさんのはちょっと違うだろ・・・・・

代名詞などがない文で前置詞で終わる文ってありえますか？

前置詞のあとには何か必ずこなければいけない訳ではないのですか？