【通信】教員免許取得情報総合スレPart14

通信教育や科目等履修生などを利用して教員免許取得をめざすひとの
ためのスレです。

質問するときは>>2-6あたりのテンプレートを読んでから。

また、教員免許を取得するために必要になってくる各通信制大学のスレは
生涯学習板にあります。そちらも参考にして下さい。
http://school5.2ch.net/lifework/

通信制大学の情報や通信制大学で取得可能な教員免許の情報は、
私立大学通信教育協会にあります。
ttp://www.uce.or.jp/

過去スレ
Part 1 http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1019898758/
Part 2 http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1045150941/
Part 3 http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1064486168/
Part 4 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1079443711/
Part 5 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1094236597/
Part 6 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1108144544/
Part 7 http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1119539424/
Part 8 http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1132050624/
Part 9 http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1139796783/
Part 10 http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1153929350/
Part 11 http://school6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1164551668/l50
Part 12 http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1172552566/
Part 13 http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1231692495/

また、教員免許を取得するために必要になってくる各通信制大学のスレは
生涯学習板にあります。そちらも参考にして下さい。
http://namidame.2ch.net/lifework/

通信制大学の情報や通信制大学で取得可能な教員免許の情報は、
私立大学通信教育協会にあります。
ttp://www.uce.or.jp

質問者は以下のアンケートに回答してください
（各項目の詳細な説明は以下を参照）
以下をコピペして回答してください。
１．希望教員免許

２．既得教員免許

３．教暦

4-1最終（最高）学歴

4-2-1取得可能教員免許
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令

５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）

テンプレ>3の項目の説明
１．希望教員免許
　取得希望校種・教科について回答してください。（回答例；高校１種数学とか中高１種数学）
２．既得教員免許
　 持っている免許を書いてください。（ない場合は新規にとる旨）
３．教暦
　免許を持っている場合は教暦（非現職の場合はその旨）
　なお、校種と常勤、非常勤を区別して、それぞれの年数を回答してください。
4-1最終（最高）学歴
4-2-1取得可能教員免許
　在籍した大学（短大含む）の学科（学部）で取得可能だった教員免許について回答して下さい。
　コースが分かれている場合は、所属していたコースで取れた免許と他コースで取れた免許を
　区別してください。
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
4-3適用法令
　在籍していた教職課程の適用法令（旧旧法、旧法、新法） を回答してください。
　分からない場合は入学年度を書いてください。
　（注）学部からストレートで院に進学している場合は、学部の入学年度を回答
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
６．質問事項 （必須）
　大学の選択で通信・通学の希望がある場合は必ず書いてください。

>>4の補足
質問１　希望教員免許について
校種・教科の他に専修・１種・２種の区分を明らかにしてください。
回答例　中高１種数学　中２種高１種数学　小学２種

質問３　教暦について
校種と常勤・非常勤の区別を明らかにしてください。
回答例　小学３年（常勤）　、中学１年（非常勤）と中学１年（常勤）　４月から高校で非常勤
悪い例　３年　、４月から非常勤の予定

質問４−１　最終学歴について
卒業見込みの場合はその旨を記載してください。
高卒の方は、質問4-2、4-3への回答は不要です。

質問4-2　取得可能免許について
免許が取得可能だった場合は、教職課程を履修していなくても必ず書いてください。
回答例　中高１種国語、　中学１種社会　高校１種公民
悪い例　教職課程は履修していませんでした

質問4-3　旧法と新法の見分け方
教職総合演習がある場合は新法です。
また、新法では中学と高校で教育実習の単位数が違います。

注意事項など
１．教員免許の授与は都道府県の教育委員会の判断によります。
　　したがって、最終的に都道府県の教育委員会への相談が必要です。
２．質問する前に教育職員免許法および教育職員免許法施行規則の
　　参照をお勧めします。
　　法令は　ttp://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxsearch.cgi　で参照してください。
　特に見る必要があるのは、
　新規に免許を取得する場合　　　免許法別表第１　施行規則第３条〜５条
　教暦をもとに、上進する場合　　免許法別表第３　施行規則第11条
　教暦をもとに、隣接校種の免許を取得する場合　　免許法別表第8　施行規則第18条の２〜18条の３
　中高で他教科の免許を取得する場合　免許法別表第4　施行規則第３条、第４条

≪文部科学省ＨＰより≫
教員を目指す皆さんへ 　〜教員免許制度のあらまし〜
　　ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/main13_a2.htm
（コンテンツには、認定講習一覧や教員資格認定試験の情報もある。）
（各教科の免許取得ができる大学一覧はこちら→ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/daigaku/04041301.htm）

小免を取って常勤３年後に隣接校種で中免数学二種を取得したのち、
数学の一種上進分の単位のみを佛教通信の数学の課程本科で付け足すことで
中免一種に上進って可能なんですかね？
もっとも小学校に飽きなければこのオプションの選択肢はありませんけど。

１．希望教員免許
中学一種(社会) 高校一種(地歴・公民)
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
四年制大学
4-2-1取得可能教員免許
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
1997年入学
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
なし
６．質問事項 （必須）
4-2-1と4-2-2に関連するのですが、私は入学が通学制で卒業が通信制の大学です
入学した大学では高校の地歴・公民、商業と中学の社会が取得できました
卒業した大学は教職課程がありませんでした
64単位が編入時に一括・個別で認定されました
私はどうしたら……

>>8
そんな経歴の奴に社会は無理だから
年齢もアウトだし

>>8
普通に通信制の大学で免許取ればいいんじゃない？
３年次編入で。
ただ、最初の大学での単位がすこし使える可能性があるから、
その大学で教員免許申請用の単位修得証明書をもらってくるといいね。

前スレは重複スレの再利用でした
このスレは実質１６です

過去スレは以下

過去スレ
Part 1 http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1019898758
Part 2 http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1045150941
Part 3 http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1064486168
Part 4 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1079443711
Part 5 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1094236597
Part 6 http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1108144544
Part 7 http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1119539424
Part 8 http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1132050624
Part 9 http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1139796783
Part 10 http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1153929350
Part 11 http://school6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1164551668
Part 12 http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1172565434
Part 13 http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1191066794
Part 14 http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1172552566　（スレタイは11）
Part 15 http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1231692495　（スレタイは13）

１．希望教員免許
中学一種(社会) 高校一種(地歴・公民)
２．既得教員免許
中高英語一種
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
四年制大学
4-2-1取得可能教員免許
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
新法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
今から後期入学（１０月）を目指して、再来年の三月までに中高社会を取ろうと思うのですが
東洋と玉川以外におすすめはありますか？
お金は気にしないのですが、なるべく試験やスクーリングの回数が多く、レポート判定が厳しくないところがいいです
よろしくおねがいします

せめて大学は通信じゃなくて通学で教師になってくれよ。

>>12
教委が認めるなら、教科に関する科目は放送大学を最大限利用することをおすすめする。

>>13
一度卒業しているのならいいだろう

>>14
放送大学ですか？
東京都なので東京都教育委員会に聞いてみる必要がありますね
放送大学で足りない部分を同時期に別の大学に通って補完することはできますか？

>>16
別の通信大学に入って　の間違えです

免許更新制の廃止や教員養成6年制もいよいよ現実味を帯びてきましたね。

>>13
一度入学してるなら良いだろう

通学しか駄目なら小学校とか最悪レベルの教師不足になるだろうな

>>17
放送大学側はOK
もうひとつの大学が二重学籍を許さない場合もある
たとえ双方とも科目等履修生としてもです
ちなみに都は放送大学の単位が使えるはずです
(少なくとも平成20年度までは使えた)

>>20
教師不足って言うか医師や薬剤師の免許みたいに
９割受かって当たり前みたいな選抜になりそうですね。

１．希望教員免許
中学2種　英語
２．既得教員免許
　　高校1種　国語　英語
３．教暦
　　常勤講師6年目
4-1最終（最高）学歴
　　4年制大学卒業
4-2-1取得可能教員免許
　　1998年　大学入学　2002年　卒業
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令

６．質問事項 （必須）
佛教通信大学にて、中学2種を取得しようと思っています。
「免許法第6条別表第8」を利用しようと思っています。

既得免許の高校1種と実務経験を基にし、別表第8では「9単位」
取得すれば、中学2種を取得できるようです。

しかし、この9単位の中で、
教科または教職に関する科目の必要単位が「４」と
なっており、混乱しています。

上記の科目に当たる「人権同和教育」の単位は「２」となって
いる上に、「取得希望する免許教科に該当する科目を登録してください」
という説明しかありません。

この場合、4単位ひつようなので、
英語の人権同和以外に、他教科の人権同和も
履修しないといけないのでしょうか。

地元の教育委員会と大学にも問い合わせたんですが…。
いまいち自信を持って履修できません。

よろしくお願いします。

１．希望教員免許
中学２種美術
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
短大卒業
4-2-1取得可能教員免許
中学１種美術　高校美術　高校工芸　高校情報　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
旧法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
短大時に取り損ねた２種免許をとりたいです。
在学時の教職に関した科目が４単位足りないので、
新しく作った４年制で不足分の単位をとり、旧法の単位を満たせたら
やめてしまって構わないのでしょうか。

>>25
多分旧法では取らせてもらえないと思う

旧法で条件がそろっていない場合、新法での申請になる。
まず新法で単位証明を取って、足りない単位を補えばいい。
当然、介護等体験が必要になるので、科目履修生で美術の単位と介護等体験が取れるかを確認する必要がある。
通信で４大学くらいあるので、その中にあればいいのですがねえ。

あとは出身短大で介護等体験にいけるかくらいしか方法がないかな？

>>25
教育実習が不足になっている可能性があるので厄介かも
新法では教育実習が５単位必要です。

別表第一の備考欄に以下の特例があるのを思い出した。
教育実習の件はセーフかも

中学校教諭の音楽及び美術の各教科についての免許状並びに
高等学校教諭の数学、理科、音楽、美術、工芸、書道、農業、工業、
商業、水産及び商船の各教科についての免許状については、当分の間、
この表の中学校教諭の項及び高等学校教諭の項中教職に関する科目の
欄に定める単位数（専修免許状に係る単位数については、前号の規定を
適用した後の単位数）のうちその半数までの単位は、当該免許状に係る教科に
関する科目について修得することができる。

▽２００７年４月のニュース
　民主党は、政府の教育改革関連３法案の対案として「教育職員免許制度改革法案」など３法案を、
近く衆院に提出する。教員の質の向上に主眼を置いた対案策定で、夏の参院選をにらみ「教育政策
の民主」をアピールする方針だ。
　民主案も政府案と同様に「教員免許更新制」を取り入れており、更新期間を１０年とする点は同じだ。
ただ、民主党案は、大学の教員養成課程を現行の４年制から大学院修士修了までの６年制に延長、
新人教員の質の向上を目指す。免許更新時に必要な講習時間は、政府案の約３倍に当たる
１００時間程度を義務付ける。
　新人教員が取得する「一般免許」とは別に、実務経験のある教員が目指す資格として「専門免許」を新設。
実務経験を積んだ上で「教職大学院」で単位を取得すれば与えられ、免許の更新は不要とする。
専門免許には「教科指導」「生活・進路指導」「学校経営」の区分を設け、学校運営で主導的な役割を果たすよう期待する。
共同通信　http://www.47news.jp/CN/200704/CN2007040701000442.html
このスレも時間の問題？

１．希望教員免許
　　特別支援学校教諭２種免許（聴覚障害）
２．既得教員免許
　　養護学校教諭２種
３．教暦
　　１５年（特別支援学校の勤務歴なし）
4-1最終（最高）学歴
　　放送大学で６単位取得して養護学校教諭２種を取得（実務経験３年以上）
4-2-1取得可能教員免許
　 　放送大学
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
　　　放送大学（特別支援教育基礎論（'07）と特別支援教育総論（'07）を取得済み）
4-3在学時の適用法令
　　　H１５年
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
　　　放送大学で「特別支援教育の基礎理論に関する科目」２単位と
　　　「免許状に定められることとなる特別支援教育領域以外の領域に関する科目」
　　　２単位を取得済み

６．質問事項 （必須）
　　　↑から「 心身に障害のある幼児、児童、生徒の心理、生理及び病理に関する科目」
　　　及び「心身に障害のある幼児、児童、生徒の教育課程及び指導法に関する科目」
　　　を最低１単位づつを免許法認定講習で取得すれば。聴覚障害の領域を取得できますか？
　　　もちろん中心となる領域は聴覚障害です。

早く、院に行って専修免を取った方がいいよ。

>>32

09/21(月) 08:22 WVK1VaQj
私も頑張って院行って､専修免取ります。私も頑張って院行って､専修免取ります。

>>33 32は、学生さんでしょ。

今のうちに、大学院や専修免を取った方がいいよ。国の方針には、逆らえないから。

免許より教歴だろ
院は教諭になれば休暇使って行けるし。

▽２００７年４月のニュース
　民主党は、政府の教育改革関連３法案の対案として「教育職員免許制度改革法案」など３法案を、
近く衆院に提出する。教員の質の向上に主眼を置いた対案策定で、夏の参院選をにらみ「教育政策
の民主」をアピールする方針だ。
　民主案も政府案と同様に「教員免許更新制」を取り入れており、更新期間を１０年とする点は同じだ。
ただ、民主党案は、大学の教員養成課程を現行の４年制から大学院修士修了までの６年制に延長、
新人教員の質の向上を目指す。免許更新時に必要な講習時間は、政府案の約３倍に当たる
１００時間程度を義務付ける。
　新人教員が取得する「一般免許」とは別に、実務経験のある教員が目指す資格として「専門免許」を新設。
実務経験を積んだ上で「教職大学院」で単位を取得すれば与えられ、免許の更新は不要とする。
専門免許には「教科指導」「生活・進路指導」「学校経営」の区分を設け、学校運営で主導的な役割を果たすよう期待する。
共同通信　http://www.47news.jp/CN/200704/CN2007040701000442.html
このスレも時間の問題？

これからは教員も
院卒＝修士＆専修免許
Ｗ資格が求められる時代だね。
国の方針には逆らえんだろう…。
ほぼ全入の今のうちに院のあたりつけておいた方がよさそうだ。

なわけないじゃん

>>38に同意。>>39は「学卒・１種免」だろう。

>>40
それ以前に専門免許の受験要件が教歴だろう。
だから専修だけ取っても意味が無い。

>>41　新人教員が取得する「一般免許」とは別に、実務経験のある教員が目指す資格として「専門免許」を新設。
実務経験を積んだ上で「教職大学院」で単位を取得すれば与えられ、免許の更新は不要とする。
→１種免よりは専修免が優遇されるって組合の先生から聞いたことある。
たぶん、単位関係かな。

これでよかろう

仮免許（大学・短大で必修単位習得後。教育実習不要）
教育実習+全単位→講師免許
３年間講師経験後→教諭免許
教諭免許取得、５年間教諭経験後、試験を経て→主任教諭免許
教諭免許取得、12年間教諭経験後、試験を経て→管理職資格（教頭補佐または指導教諭以上）

なお経験には、常勤講師経験５年を４年、10年を８年と読み替え加算可能。（教諭暦８年分上限）
非常勤講師は週指導日に比例。週３回なら10年で講師経験6年＝教諭経験５年。


その代わりに更新制度は廃止。
管理職資格を創設したことで更新制度は廃止（ただし管理職資格＝管理職登用　ではない）

残念ながら→http://www.sangiin.go.jp/japanese/joho1/kousei/gian/171/pdf/t071710051710.pdf
この法案をベースにするようです。
教職大学院だと、定員も少ないですから、現行制度で院や専修免を
取得したほうが、ベストでしょう。
通信制は、自然となくなるかも。短大は、特に大変だな。

その法案（仮）を読む限りでは旧免許状取得者に対する経過措置が設けられるとしかない。
旧制度の専修と修士号の扱いがどうなるかは不明。というかこの案自体がどうなるかも不明。
いずれにせよ、修士と専取得機会や制度は旧免状取得者に配慮されるし、
制度が変わったら教職大学院自体も増えるから問題なし。
教歴が８年いるからまずは教歴だろう。

>>45 よく読んで！教歴８年プラス教職大学院だぞ。今より、金がいるぞ！

フィンランド並になるのだろうね。
校長もどうやって選択するのか。今までは１種でもOKだったど。
本来は専修でないといけないのを当分の間としてきただけで。

なんとかしてほしいの一言だ。子供（私立）で問題教員がいて、学校にも問題がり、
新任を小６の担任にして、府警から担任を交代しろと要求が出たが、校長が担任に
なり、元担任が副担任に。子供は中学受験を控え親たちからクレームが来ても
学校はそのまま。県庁に電話して私学助成を出しているんだからなんとか
しろといっても、門前払い。公立なら指導できるが、義務教育ながら、
学校設置者（私立の校長）がその責任を負い、県庁からは私学助成しているが
口は出せないと。文句があるなら、県や市が金を出している公立に行けといわれた。
そんなもんだ。

教員の大量退職により、今からわざわざ大学院までいかないと教免取れないのなら
教免いらんわ、ということで、取得しようとする学生が激減して、全体的に教免保持者が
減ると、臨採講師探すの、すごく大変になりそう。

今は、とりあえず教免とっとくか、という感じで教免とって、就職ないから、とりあえず
バイトにしては金がいいということで臨採講師をしている若い人も多い。そういう人が
いなくなったら、病休や産育休で教員が欠員状態になっても、そのまんまになったり
するケースが増えてきたりして、ちょっと心配になってきた。

1年間、教育実習を課すのはいいと思うけど、院での座学は要らんと思う。新しい法律でも
1年間、もちろん無給で教育実習を課すというのを付け加えるぐらいでいいんじゃないかな。
教員は、経験があるからといって子どもにとっていいとは限らないから。初任でも力がある
教員、大勢いる。

介護等体験実習は、必要だと思う。特別支援学校へ実習に行くなら、肢体不自由特別
支援学校は必須にして欲しい。目から鱗状態になると思うから。スレチすまん。

>>47
日本語でおｋ

>>49
適当に補って読んでね。できるよね。
日本語わかるよね。

補わなくても読めるように書けばいいのに

ttp://mainichi.jp/life/edu/news/20090918k0000e010056000c.html
ttp://mainichi.jp/life/edu/news/20090919ddm090100006000c.html
どうしたいのかわからない。
現場からは非難ごうごうなのにどう着陸したいんだろう。

49=51=原色か？

１．希望教員免許
高校１種工業
２．既得教員免許
新規取得
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
修士（工学）
4-2-1取得可能教員免許
高校１種（数学、理科、工業、情報）　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
2000年入学
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
取得済み単位
教職に関する科目が総合演習2単位、教科に関する科目が工業12単位
体育2単位、外国語コミュニケーション2単位、情報機器の操作2単位
６．質問事項 （必須）
高校1種工業は教育実習が不要と聞きました。
ということは日本国憲法2単位と職業指導の単位を取得した上で
教職に関する科目および教科に関する科目の合計が59単位以上
になるように取得すればよいのでしょうか？
現在工業の免許を取得できる通信課程がないようなので
職業指導をどこかの集中講義で取得してのこりは
教職に関する科目を東洋大通信で（40単位以上ですが……）
取得するというのを考えています。

>>54
特例の内容は、教職に関する科目の単位修得は、教科に関する科目の
同数の単位修得をもって替えることができるというものです。
（教育実習分を教科に関する科目で修得すれば教育実習が不要になる）
この逆はできないので、プランは成り立ちません。

１．希望教員免許
中学一種(社会) 高校一種(地歴・公民)
２．既得教員免許
中高英語一種
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
四年制大学
4-2-1取得可能教員免許
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
新法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
東洋大学で社会をとろうと問い合わせたところ、他教科申請の場合中１種の「教職に関する科目」が東洋では2単位足りないという指摘を受けました
東洋で社会を取られた方いますか？
残りの2単位をどこで補充されたか教えていただきたいです

>>55
なるほど、ちゃんと理解していませんでした。
ご教示ありがとうございました。

>>56
多分、中学用の指導法が６単位しか開講していなくて
２単位足りないと思われるので、>>1を参照して
私立学校通信教育協会のページを調べてください。
中学の免許が取れる大学であれば大方ＯＫです。
なお、科目履修生同士でも他校の在籍を許可しない大学が
あるので注意してください。

>>58
ありがとうございます
社会だと東洋以外にも創価でも取れるようなのですが、創価に行ってる人いますか？

職業指導の集中講義ってどこの大学でやってる？
見つからないんだけど。

>>60
探し方は
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/daigaku/08082104/011/001.pdf
を見て、工業の免許が取れる大学の時間割やシラバスを調べる。

>>60
問題は2単位か4単位かってのもある

１．希望教員免許 中学理科（1種か2種）
２．既得教員免許 高校理科1種
３．教暦 　非現職　高校非常勤1年
4-1最終（最高）学歴 　国立大学卒業（学士）
4-2-1取得可能教員免許 　中学高校理科
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
4-3適用法令 　旧法（1998年度入学）
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
出身大学から中学理科1種免許申請用の証明書を取り寄せました。
教職に関する科目　計15単位
　第二欄　0単位、第三欄　6単位 、第四欄　6単位　 内訳）各教科の指導法（理科）2単位、道徳の指導法　0単位、
特別活動の指導法　2単位、教育課程の意義及び編成の方法・教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む）2単位、
生徒指導の理論及び方法・進路指導の理論及び方法　0単位、教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法　0単位
　第五欄　0単位、第六欄　3単位
教科に関する科目　計86単位
　物理学　6単位、物理学実験　3単位、化学　56単位、化学実験　5単位
　生物学　6単位、生物学実験　3単位、地学　6単位、地学実験　1単位
日本国憲法　2単位、体育　2単位、外国語コミュニケーション　0単位、情報機器の操作　0単位
介護等体験は未履修です。

６．質問事項 （必須）
当方主婦、30歳、子供が一人おります。教育委員会にはまだ問い合わせしておりません。
自分なりに調べてみたのですが、いろいろと細かい質問があります。ご教授願います。
中学理科（1種or2種）を取得するため、以下の２パターンを考えています。

１、免許法第6条別表第8を根拠に取得する（隣接校種免許状の取得）。
「常勤で３年の実務」について。これは教育実習の単位を、教職に関する科目の単位を
何単位か修得することで振り替えできるのですか？
最低修得単位数の９単位とは、各教科の指導法（理科）２単位
　　　　　　　　　　　　　　道徳の指導法　１単位
　　　　　　　　　　　　　　生徒指導、教育相談及び進路指導等に関する科目　２単位
　　　　　　　　　　　　　　教科又は教職に関する科目　４単位
の全てをとりなおさなければいけないでしょうか。一部はもうとれているのでしょうか。
介護等体験は必要ですか？

２、教職に関する科目と介護等体験、教育実習をして免許申請する。
教職に関する科目で足りない16単位の内訳を教えてください。特に、第四欄の内訳がわかりません。

また、例えば通学の科目等履修生で「各教科の指導法（理科）」を履修し、
通信で教職に関する科目を履修し、その後佛教大学の課程本科に入学して介護等体験と教育実習を
する、と免許が取得できますか。地方に住んでいるため、このような方法を思いつきました。

現在、中国地方に住んでいますが、数年以内には地元の九州に戻り教員になりたいと考えています。
この場合、単位指導に出向く教育委員会は九州のほうがよいでしょうか？

63,64さん
私も2人の子持ちで子育てで離職中に単位を取って隣接で免許取得を目指してます
低修得単位数の９単位は根拠となる現在お持ちの免許取得後とられたものですか？
単位取得時期に条件が付きます
教員歴は、それぞれの教育委員会の裁量で判断の分かれるところです
非常勤を一切認めない自治体、担当時間数で×0.○と規定してい自治体・・・
教育委員会に相談して、できれば文書で返事をもらっておくといいと思います。
私はある県で教員歴を満たすと言われて申請したら、担当者のミスで教員歴が足らず
却下されました。
健康診断・諸証明書などの費用が無駄になりました。ごめんなさいとは言われましたが・・・

現在、単位は取得したので、非常勤しながら教員歴を伸ばしてます
頑張ってください

>>61
そんなの知ってるよ。
集中講義がどこでやってるかってこと。

>>66
課程認定を受けていて通えそうな大学に片っ端から問い合わせる。
ホームページである程度下調べをすること。
質問事項を紙に書いて整理してから電話すること。
最初に自分から名乗り、対応する職員の名前を聞いてから用件に入ること。

・科目等履修生の制度があり、受け入れをしているかどうか。
・希望する科目の集中講義が開講しているかどうか。
・その科目が、科目等履修生の受け入れをしているかどうか。
・申込は、いつ頃、どのようにすればよいか。

就職活動みたいなものだねｗ

>>66
通えそうな大学を総当りしろよ。
特定の大学を書いても、そんな遠くには行けない
という落ちもあるし。
免許が欲しいなら少しぐらいの手間を惜しまないこと。
昔、職業指導の集中講義を行っている大学を調べたことが
あるけど、何箇所かあったよ。（情報が古いので具体的な
大学名は控えますが）

>>63
第５欄と第６欄間違えていませんか？
教育実習３単位　教職総合演習0単位　ですよね？

１について
>「常勤で３年の実務」について。これは教育実習の単位を、教職に関する科目の単位を
>何単位か修得することで振り替えできるのですか？
制度を混同しています。（実務振替は別表第１に関する制度です）
別表第８は、実務経験を基に隣接する校種の免許の取得を認める制度です。
なお、別表第８には、「第二欄に定める免許状を取得した後、大学において修得する
ことを要する単位数」と書かれています。

２について
指導法以外の教職に関する科目は共通に使えます。
（例えば、中学理科と中学社会の教職用単位修得証明書で免許申請できます）
ただし、母校以外で教育実習を修得する場合は、
教育実習に行くための条件を満たすために、
余計な単位を大量に修得することが求められる可能性があります。
（もう少し経験年数があれば実務振替で教育実習は回避できる可能性も
あるけど・・・）

63,64です。書き方が悪かったのですが、中学理科の免許を取得するにはどのような方法があるかという質問です。

＞65
子持ちで頑張っておられる方がいて励みになります。免許取得後にとった単位はありません。
教育委員会から単位取得時期に条件が付くんですね、頭に入れておきます。また、文書でお返事を頂くことも参考になります、ありがとうございます。

＞69
１について、実務振替については理解が足りませんでした。ご指摘ありがとうございます。
＞第５欄と第６欄間違えていませんか？
＞教育実習３単位　教職総合演習0単位　ですよね？
間違えていますか？証明書には「第5欄　総合演習　0単位」「第6欄　教育実習　3単位」となっています。
２について、
＞ただし、母校以外で教育実習を修得する場合は、
＞教育実習に行くための条件を満たすために、
＞余計な単位を大量に修得することが求められる可能性があります。
これは初耳でした。
＞（もう少し経験年数があれば実務振替で教育実習は回避できる可能性も
あるけど・・・）
これは教育委員会に確認をとる必要がありそうですね。

これから私が中学理科をとるには、
１、免許法第6条別表第8を根拠に取得する（隣接校種免許状の取得）場合、「常勤で3年の実務」とあらたに大学などで最低修得単位数9単位の取得が必要ということですね。
理科は「教科又は教職に関する科目」4単位のうち3単位は実験をとらなければならないようなので、これがネックになりそうです。大学時代の単位は使えないんですね、残念です。。。
それから、介護等体験は不要でしょうか？？？
２、教職に関する科目16単位のうち「各教科の指導法（理科）」は通学の科目等履修生で履修し、その他の教職に関する科目は通信で履修し、教育実習分は（これから）常勤で2年の実務振替で補い、
介護等体験は佛教大学の課程本科に入学して履修、これで免許申請できるという認識でよいでしょうか？

１も２もそれぞれで今の私にとってはネックになる部分がありますね。現実的にどれかベストな方法かアドバイスありましたらお願いします。

>>63-64
完全科目履修で取りたいなら、東北へいらっさい。

>>68
それも知ってるよ。

>>72
じゃあ、大学を探せるだろう。

>>70
経験年数については、非常勤は0.5倍とかあるので注意が必要です。

別表第８の場合は介護体験が不要です。

>>70
詳しいことはわかりませんが
介護等体験を履修するのに条件がある場合もありますので
仏教大の要項をよく検討された方がよろしいかと

63-64,70です。
>>71
検討してみます、ありがとうございます。

>>74
経験年数について教育委員会に確認してみます、ありがとうございます。
>別表第８の場合は介護体験が不要です。
回答ありがとうございます。

>>75
介護等実習だけというわけにはいかない場合もあるんですね。問い合わせてみます、ありがとうございます。

教育法だけ他大学で取ってくれば、あとは放送大学の単位が使える都道府県を知ってますか？

臨時免許などの特殊な免許は教師経験なしでは取得できませんか？

>>77
その方が多数派だとは思うが・・・
少なくとも昨年度の東京都はそうだったよ。
もちろん、放送大学だけでは満たせない科目の方が多いけどね。
放大＋教科教育法で取れるのは、中高数学、高校国語、公民、社会くらいかな？
高校保健も長い時間を掛ければいけるね。
中高独語、仏語、中国語、スペイン語、韓国語もすごく長い時間を掛ければ取れるかもしれんｗ
もちろん、他教科取得の話だよね？

教育職員免許法によると、こういう事だそうですよ。

第５条　普通免許状は、別表第１若しくは第２に定める基礎資格を有し、かつ、
大学若しくは文部科学大臣の指定する養護教諭養成機関において別表第１、
別表第２若しくは別表第２の２に定める単位を修得した者又はその免許状を
授与するため行う教育職員検定に合格した者に授与する。
(中略)
臨時免許状は、普通免許状を有する者を採用することができない場合に限り、
第１項各号のいずれにも該当しない者で教育職員検定に合格したものに授与する。
ただし、高等学校助教諭の臨時免許状は、次の各号のいずれかに該当する者以外の者には授与しない。
1．短期大学士の学位又は準学士の称号を有する者
2．文部科学大臣が前号に掲げる者と同等以上の資格を有すると認めた者

民主党の免許更新制の見直しで、通信制取得はなくなる。

>>79
質問が不十分で申し訳ない。6条別表4で同一校種の他教科免許を取る場合の話です。
放送大学だと一般的包括的内容が満たされないという話をどこかで聞いたので。

１．希望教員免許
高校１種数学
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
大学院卒
4-2-1取得可能教員免許
高校工業　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
2002年度入学
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
現在の会社を辞め、高校数学の免許取得を希望しています。
年齢の件もあり、可能な限り早期の取得を行いたいです。
現在の習得単位については、現在母校に問い合わせております
今の今から通信・科目履修問わずに免許取得を目指す場合、
どの大学を利用するのが最速となるのでしょうか？
よろしくお願いいたします。

職業指導＋（４）工業指導法（２）か何かで
まず工業の免状取ってから
他教科申請で数学の科目履修（２４）して高校数学一種を取得するパターン。
（３０）単位くらいで取れる。しかも教育実習なしで。

>>83
母校に帰り、科目履修生として高校工業に必要単位を取得する。
同時並行で、どこかの大学の科目等履修生になり、高校数学に必要な単位を
修得する。
高校工業を先に申請し、それを基に高校数学を申請すれば、教育実習が不要になる。
今から始めれば、再来年の春には免許を手にすることができる。

レスかぶったね。
スマソ。

>>83
ルートとしては、
１．高校工業を取得して高校数学を他教科取得で取得する方法
２．新規に数学の免許のみを取る方法

１の方法は83さんが卒業した大学で工業の教科に関する科目が
どの程度取れているかがポイントになります。
職業指導を含み、教科に関する科目が59単位あり、
施行規則に定める科目の単位が全て取れていれば
特例で教職に関する科目が0単位でも工業の免許が取れます。
工業を取得すれば、高校数学は教科に関する科目20単位と
数学科指導法（数学科教育法）４単位で取れます。
この方法の欠点は、中学の免許が必要になったとき、
１から単位を集める必要が出てくる可能性があることです。

２の方法は、数学の免許が取れる大学（通信の場合は佛教大のみ）に
入学して必要な単位を取得する通常の方法です。
少し長めに教育実習を行い、介護体験、道徳教育の単位を取れば
中学の免許も取れます。

>>82
放送大としての解釈は一般的包括的内容を含んでいるという
解釈のはずです。最近の教職用単位修得証明書の様式だと
記載があるかも知れませんが、私が取得した当時の様式（放送大学ではない）は
法定科目名の記載しかないので、証明書自体に「一般的包括的科目を含まず」の
記載が無ければ、教委ではチェックできないはずです。
（独自形式のＫ府を除く）

修得科目名の記載がある場合は、一般的包括的内容の件は
危ないかもしれません。

>>83
質問とは関係ないですが、
高校だけの免許だと就職先が限られる可能性もありますよ。
既に当てがあるのなら問題ないとは思いますが。
最速で免許が取れて、仕事を辞めないで済みそうなのは
皆さんのおっしゃる高校工業経由で玉川or仏教で数学取得でしょうね。
当てがなく、仕事を辞めてもいいのであれば、中学校の免許も取得されることをお勧めします。

そうそう。
高校で数学を教える場合には、高校の情報の免許も実質必要ですね。
国公立や私立の中高一貫校で教えようとしているならば、中学の数学も必須。
なので佛教大で１から取るのが理想です。
川崎市などの小中一貫の公立などで教える場合は、小免と中免があると有利。

募集が中高まとめての自治体もあるよね
その場合は中学の免許も必須だったかと

理系で会社やめてもいいのなら理科がいいのでは？
数学は、理科教えながらでも佛教や放送ですぐに取れるが、
逆は、実験がたくさんあるので難しい。

仕事辞めなくても、理科大二部、電通大夜間主に編入学である程度まではいける
ただ、介護等体験と教育実習の時に辞めざるを得なくなるとはおもうが

採用試験にも受からずに免許だけ増やしても意味ねーよｗ

採用試験に受かれば、むしろ一つでいい。

それは言えてる。
下手に免許状があると教育委員会の都合で
割り振りされるからね。

>>96
今のおれが、まさにその状態。
他校種免許はともかく、他教科免許は取るべきではない。
常勤になれなくなるから。

スレ違い。
誤爆スマソ。

民主党の免許更新制の見直しで、通信制取得はなくなる。早く！

ってか他校種免許状とか他教科免許状って
本来は現職が幅広げるためのものじゃね？

民主党の免許更新制の見直しで、通信制取得はなくなる。早く！

教職課程がなかった大学卒で
34歳で一から単位とりなおしての免許取得は無謀でしょうか？
希望は社会、地歴なんですが…

免許は取れるけど教員にはなれない。（高倍率のため）

ちなみに教育実習は断られる可能性が高いので、教育学部への入学（附属はそのためにあるため断ることができない）
が必須だと思う。

ちなみにコネがあって私学教員になれるならやれば？

１．希望教員免許
小学校（1種もしくは2種）

２．既得教員免許
中学社会（1種），高校公民（1種）　いずれも取得見込

３．教暦
現在，学部4年生

4-1最終（最高）学歴
同上

4-2-1取得可能教員免許
同上

4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
中高理科（1種），農業（1種）

4-3在学時の適用法令
平成18年度入学

５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
通信での取得の場合，大学によって単位の取得のしやすさがあるという噂を耳にしました
有益な情報をもたらせず，すみません……
質問事項 （必須）
○　5.に関連してですが，そのような事実は確かにあるのでしょうか
○　中高の免許を既にもっている場合，小学校（2種）であれば1年で取得が可能だと聞きましたが
　　 これは原理として取得可能なわけで，実際は何年もかかってしまうのでしょうか
　　 （通信在学中はフリーターもしくは非常勤教員を考えております）
○　2種を取得し，正規採用された場合，1種を取得する手段はどのようなものがあるのでしょうか
○　上述の質問に関連して，1種2種の一般的な待遇差等を教えていただきたいです
以上，長文になりますがよろしくお願いしたします

>>102
有名私立高校卒とかで東大レベルの大学出ていれば
コネで決まるんじゃないかね？
公立はまず無理だね。

高齢で社会地歴はどう考えてもありえない
現役でも避けるレベル

背中に入れ墨（タトゥー）入れてても教師になれる？

イレズミが見えた瞬間校長教頭から呼び出し→懲戒免職

>>108
別に問題ないでしょ
タトゥーくらい

>>105
首都圏トップレベル私立出身で関西のトップ大学出たけど
35過ぎたらさすがに厳しかったみたいだ
公立ならどうにかなるとは思うが

>>104
>単位の取得のしやすさがある
これはあります。例えばレポートが１単位１通の大学と２単位で１通の大学があります。
また、単位修得試験の実施回数も大学によって異なります。
（年２回〜ほぼ毎月まで）
あとは、鬼門科目との相性もあります。

>実際は何年もかかってしまうのでしょうか
教育実習校が確保できていれば１年での取得の可能性はあります。
（中学社会取得見込ということで、介護体験は不要なので可能性は高まります）
ただし、教育実習に行くためには大学が定めている条件をクリアーする必要があります。
この点を考慮すると実習が秋に行える学校を探して、約半年で実習に行くための条件を
全力でクリアーする必要があります（スクリーンを活用する必要ありだと思う）。
通信は勉強しなければ一切進みません。だから、かかる年数は人それぞれになります。
通常は２年あれば問題なく取得できると思います。

２種から１種は
方法１　２種と１種の不足分の単位を取得して１種にする。
方法２　実務経験をもとに、実務経験＋単位で上進する。
があります。　大卒であれば方法１のほうが早く１種にできます。

どの道１種に格上げしろと圧力がかかるから
結局通信で５０〜６０単位くらい取ることになるから大変ですよ。

有名私立高校卒→マーチ卒で体育会系に属してました。
卒業後通信に通い、小説書いたり、家庭教師してお金稼いでる職歴無でも受かるか心配だ。
小学校教員の倍率が3倍でも24職歴無はきついかなＯＴＬ

受かるかどうかよりも自分の適職を見つけることからだな。
適当な気持ちでは小中高特別支援問わず教師は務まらないからね。

中高の免許もちで小学校の免許とろうとする場合
お金っていくらくらいかかるの

>>115
人それぞれ
通信の場合でも学費は大学ごとに異なるし、旅費が学費以上にかかる場合もある。

>>116
ありがとう。くわしく調べてみるよ
40万あれば足りるかなー

有名私立高出た癖にマーチしか受からないのかよｗ

>>115
参考にならんかもしれんけど、中高1種もっていて、中学校常勤歴3年
あって、第6条別表第8を根拠にしての取得だったけど、明星大の科目等
履修生入学で、15万ぐらいだった。

地方のスクーリングにもっと行っていればあと10万はかかったと思う。また、
当時自分は、東京近辺に住んでいたので、明星大へスクへ行くのには
そんなにかからなかった。

でも、中学校での常勤講師or教諭歴36ヶ月以上があるのとない
のとでは、全然取得単位が違っている。前者（別表第8）が12単位、
後者が50単位ぐらいだったかな。数年前にできた、隣接校種の特例の
おかげで、自分は、すごい助かった。

明星大だったら、中学校常勤歴がない人の場合だと、小2種を2年半か
3年でゲットの予定にしておけば、40万あったら、足りると思う。留年しま
くったら別だけど。

とりあえず、行きたい大学へ資料請求したらいいと思う。

>>119
校長から一種に格上げしろって言われませんか？
うちは言われたんですが。

資格取得はもうすぐってとこまで来てるけど、教員採用試験が不安。
通学科なら模擬授業とか面接の対策バンバンやってそうですよね(^。^;)

>>120
他校種他教科免許に関しては何も言われないぞ。

>>119
常勤って非常勤の略じゃなくて臨採のことだよね？
そのまま1次試験免除されるしそのまま中学校教諭になればよかったのに

スレ違いだったらすいません。

現在28歳のSEです。
かねてから教員の資格が欲しかったのですが、大学では家庭内の事情で教員免許を取得できませんでした。
現在の職を変えたいと思い、貯金もできたので教職免許を取ろうと思ったのですが踏切がつきません。
そこで皆さんにお聞きしたいのですが。
１、28歳から勉強し、教員免許を取って30歳までに私立中高で働くことは可能ですか？
２、１種２種とあるようですが、どちらをとればいいのでしょうか？また試験名など書いて頂けると助かります。

いきなりで申し訳ありませんがお答えいただけると助かります。

何かのやくにたっているならともかく、
資格マニアにとっちゃ、資格取得後、更新があって、講習や余計な金が
かかると、取ろうって意欲がわかないね。

てか通信大学て教育実習も行かせてくれるの？？俺は大学時代に教育実習とあと四単位くらい単位とれば免許貰えたはずなんだが。

>>124
可能性はほぼない

>>126
死ね

とりあえず、3と4のテンプレ見て、その通りに書いた方がいい。

>>126
教育実習だけというのは母校以外では厳しい。
あと、履修していた教職課程が新法でなければ、必要な単位数が増えます。

今大学三年で短大から編入して教職とってるのですが１番偉い先生の単位落としたら教育実習派遣させないと言われました…。今後免許をとるにはどのような道がありますか？とてもショックです…

留年

何だキチガイか
死ねよ

うちの高校、私の一つ下の代から修学旅行先が韓国になったんですけど（私達の代までは赤道の通ってる国だった）
　修学旅行から帰ってきたひとたち、部活の後輩みんな嫌韓になってました。

理由
・臭い
・不衛生（女子の多い学校だったもんだから、ゴキブリとかネズミとかが普通にいるのはありえない！とのこと）
・制服を着た女子高生に対して「いくらだ？」だの「部屋に来い」だの
・道を歩いていると蹴られたり足をひっかけられたりする（そしてくすくす笑われる
・ガイド付き観光のときは、やたら土産屋ばかり巡って、観光をろくにさせてもらえない
　などなど、、、

　自分、今年卒業したOGとして差し入れもって部活にいったらでるわでるわ・・・不満の数々。
　なかにはいい観光した生徒もいるみたいですが、何人もの生徒が不満を教師にぶちまけたらしく、
来年の修学旅行先はおととし私たちの行った赤道の国になるそうです。

>>130
前のスレにも同様の内容があったけど同じ人？
まずは、大学が定めている教育実習に行くための条件を確認すること。
これは、大学によって異なります。（例えば商業の免許が取れる大学で
日商簿記２級か基本情報技術者の資格の取得を要件にしているところがありました）
教育実習に行くための条件に落とした科目の単位を取得していることがある場合は
留年して再履修するしかない。
条件に定められていないのに、教育実習に行かせないと教授が言っている場合は
ハラスメントになるので、ハラスメントの相談員にところへ行くべきだと思います。
（教授と喧嘩をすることが前提で）

早くしないと、通信制はなくなるよ。
http://www.sangiin.go.jp/japanese/joho1/kousei/gian/171/pdf/t071710051710.pdf

早く！早く！

通信制無くなるのか？。最近仕事で忙しくてまったくノーマークだった。
時間できたら養護など支援系のも免許とりたいと思ってたんだが，早くしないとしんどいのかな。
今はまったく暇がないから，どうせ無理なんだけどね。

124へ。
何の教科目指してるの？。SEってことだが，教科情報じゃ100％採用はないよ。
理数系なら，数学か理科系ならまだ採用があると思う。
けど今，大量採用してるから，2年後だと採用数はどれくらいになるんだろうね。
2年前から某市の中数学を受けたが，採用数２５→２０→８とここ数年は減少傾向にある。
中学全体の採用でも，１００→８０→７０ぐらいに減ってる。
自治体によって違うとは思うけど，確実に採用数は減ってきてるよ。加えて，この不景気だしね。
早くしないと先行きは暗いかもよ。

30以上で情報なんて宮廷じゃないと無理
非常勤や講師ならあるけど
新卒ならFランでもいけるのにな
不公平な世の中だ

年増と新卒を同列で語るほうが余程不公平。

みなさんに質問なんですが社会人になったら教育実習のための二週間ってやはり休めないものなのですか？？今大学三年で、編入で入ったというのもあり教育実習に行かせてもらえませんでした。就職してからでもとれるなら就職して通信でとろう思うのですがどうなのですか？？

>>141
２週間って高校のみでいいのか？
社会人で２週間の休みをもらった人は知っているけど
常識的には難しい。

546 就職戦線異状名無しさん 2009/10/13(火) 08:13:01
レイプ犯は自己中な馬鹿女を食い潰す正義のヒーローだ。
世の中は弱肉強食なんだから、弱者(女)は喰われても仕方ない。
ってか、無理にチンポ突っ込んだだけなのに逮捕とかおかしすぎだろ。
警察やマスコミは意外とキチガイが多いから、レイプが重罪なのはある意味仕方ないか。
強引に気持ち良いことさせてもらったのに心身的にショック受けたとか笑えるｗ

>>146高校が第一希望なんでけどやっぱ中学もってたほうがいいですかね？？
てかやっぱり厳しいのか……へこむ…。やっぱ大学院いこうかな…

>>144
最近は中高一貫の影響で中高両方の免許がないと
採用試験が受けられない場合がある。
（高校しかない商業などは別だけど）

高校のみ取って後で中学の免許を取ろうとすると
もう一度教育実習が必要になるので面倒なことになる。
（実務経験が積めれば回避する方法はあるけど）

皆さんは既に家庭教師なり塾なりで指導経験がある方々なのですか？
仕事の傍ら、教育現場の実務経験をどう積むべきか悩んでいます。

塾と学校（特に公立）は別物と考えていた方がいいよ
学校によっては土日の「学校ボランティア」みたいなのを募集してるから
（市報等で募集してます）
そういうところに行って「学校」の中に入ってみるのが一番いいかも

>>146
仕事の傍らでは無理なのでは？

お返事ありがとうございます。
うーん…私の周辺ではここ一年そういった募集は
していないようですね。残念です。

教員の質の向上を目的に今年４月に導入された教員免許更新制について、文部科学省の鈴木寛副大臣は１４日、早ければ平成２２年度を最後に廃止し、
２３年度から現役教員が教職大学院で学び「専門免許状」を取得する新しい研修制度へ移行する考えを示した。免許更新制は導入からわずか２年で
廃止される公算が大きい。
更新制の廃止は、同制度が「教育現場の負担になる」と批判してきた日教組の主張にも沿う政策。大学での教員養成課程も大学院２年を義務化し、
６年制に延長する方針で、専門免許状取得のためのカリキュラムなどとともに、来年度中に制度の詳細を決める。
更新制は教員に１０年ごとの免許更新を義務づけ、対象者は大学などで計３０時間以上の講習を受講。不合格が続けば免許が失効する。
鈴木副大臣は同日開かれた政策会議後の会見で「講習の目的が不適格教員の排除か、教育力の向上なのか趣旨が不明確だ」と更新制を批判。
来年度は教員研修の趣旨を明確にした上で更新制を継続し、再来年度から新制度に移行した場合でも「受講実績を専門免許状の取得の際に
単位換算するなど、配慮を行う」と表明した。
→このスレもなくなるな。
しばらくは、院卒・専修免は優遇されそうだな。短大の２種免や教育学そのものも問われることに。

教員免許制度が６年生に変わるとのことですが、
これからは、
４年制大学では文学部で中学（高校）の国語免許取得を目指す
↓
大学院に行く

これでも免許は取得することがが可能になるのでしょうか？

また、通信で小学校の免許を取得しようと考えていたのですが、法改正によって
これもどう変わるのでしょうか？

>>151
通常は在学中であれば、何らかの経過処置で救済されるはず。

１．希望教員免許
中高一種数学

２．既得教員免許
高校一種数学

３．教暦
非常勤 1年

4-1最終（最高）学歴
大卒

4-2-1取得可能教員免許
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
中高一種数学

4-3在学時の適用法令
旧法

５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
高校の免許だけ持ってますが、中学の免許も取りたいです。
通信、通学両方を考えています。
どのような方法があるのでしょうか?

>>153
１の回答が間違っていますね。
中学の免許取得までに何が不足していましたか？

>>154
道徳だろ。

短大卒二種免で、これまで他の教員と同じように仕事してきた私はどうなるんだろ。
不安

>>156　バカにされる人生が待っています。いやなら、教職大学院で
多くの単位取得を。ただ、短大卒に大学院の受験資格があるのでしょうか。

同僚の免許が何種かなんてシラネーヨｗ
そういうの気にする地域とかあるの？

教育大が強い某県とかは何かあるたびに
・免許は１種か２種か、専修か。
・どの教科の免許か
・出身大学はどこか
書かされる。

どこの県ですか？

>>151 残念ながら、４年でても免許は仮免です。６年制で一般免許になり、
、実務経験プラス単位で、専門免許です。よって、短大や通信制は、時の役割を
終えました。

スレチかも知れませんが、指導要領が変わったのに、
大学で教える教育法は古い指導要領解説をつかってます。
免許取れる条件がそろってもその学科は既にないのですが、OKなんでしょうか。
情報で、情報A、B、Cは消滅してます。

>>156
出世さえ狙わなきゃは最短取得で最強の勝ち組だと思いますが。
教歴が単位に変わるのでは？

>>157
院意味なさすぎ。授業上手くなる訳じゃないし。

>>158
だよね。

>>159
学歴好きな教育委員会があると結構うざいよね。
俺は高学歴だから悪い気分じゃないけど。

>>160
関東のどっか。

>>161
ってか通信でも免許状は変わらないよ。
二種でも差分を取れば良いだけだと思う。
専門免許状うざいね。免許状取得人生になりそうだな。

それ学歴の高低とかじゃなくて学閥ってことだろ

高校の「教科　情報」について、平成24年度から、
「新学習指導要領」を適用して、
選択制授業展開という名の習熟度別暮らす展開をして、
全国的に教員採用の大募集をするというのは、
本当でしょうか？

相談です。ご意見下さい。
今年サラリーマン三年目の２５歳ですが数学の教員になりたいと思っています。
しかし免許がありません。そこで免許取得を考えているのですが
１ 科目等履修生
２ 通信
３ 大学院
のどれがよろしいでしょうか？
仕事は辞めるつもりので時間はあります。それともこの年から免許取得して正採用は厳しいでしょうか？
また自分は農学部卒ですが数学教師になりたいと思っています。むずかしいでしょうか？

学歴

四大 農学部卒
一部上場企業 三年

>>166
通信。

25歳ぐらい、留年浪人した人が多くいる。全く全然遅くない。

以上。

>>167
中高あったほうがいいので、２ 通信の佛教しかないだろ

農学部で数学教師やってます
一部上場企業３年勤務後、残業多くて胃潰瘍になり退職し理科免許で教員
学校のすすめ（？）てか、数学の教員がいなくて数学を他教科を通信で習得。

旧帝なので学部はあまり問題にされたことはない。
指導力があるかどうか、授業ができるかどうかかな

しかし、通信制での検定による免許取得が平成２４年度末までとか・・
まだ、法案通過してないらしいが
その辺も合わせて検討すべきかと

>>167
今の年齢ならいると思います。
しかしこれから免許を取得し試験なると２８歳になってしまっているのでどうかなと思いまして

>>168
通信は免許取得が難しく、科目等履修生は楽に取得ができるときいたのですが、、、ご存知であれば情報下さい

>>169
通信で取得となれば早く検討する必要がありますね。ありがとうございます

>>170
テンプレ記入してくれ

>>170
＞通信は免許取得が難しく、科目等履修生は楽に取得ができる
　意味がよく分からん。科目等履修生は通信に内包されるんじゃないの？

通信の科目等履修生は、実務経験があって、免許法第6条別表第8とか、単位数が少ない人用かな。

あー、通学の科目等履修生か。

>>170
科目等履修生の場合は、教育実習を取らせてくれない場合があるから、
たぶん普通に学士入学ってことになるかな。
もし、東京在住ならの限定つきだけど
東京理科大学理学専攻科(夜間開講)もおススメかも。
２年掛ければ専修免許まで行けると思う。
ただし、学部の単位は年間30単位までしか取れなかったと思うので、
全くの0からだと、2年では無理かもしれない。
数学系の大学院に行くことを考えれば、負担は非常に少ないです。
週一でゼミがあるけど、きつい先生のにはいらなければ厳しくはない。
ちなみに、いまからでも来年の入学に余裕で間に合います。

初歩的な質問ですが何方か教えてください
東京神奈川で小学校教諭の免許を通信でとれる大学は
玉川，明星のほかにどこがあるでしょうか

なお「スクーリングが辛いので近場がいい」ということをよく聞きますが
具体的にどのくらいの通学距離までなら，皆さんは許容範囲だとお考えでしょうか

>>104
前回の質問に対して111が答えているが、無視か。

>>177
111さんは答えられていないので不適格なレスはしないでください

去年、明星大のスクで、10月の土日がほとんどつぶれたのを思い出した。
埼玉県北部在住で、連続で、東京本校、名古屋、大阪、高知．．．．辛かった。
でも、スクの方が確実。

農大生かと思ったが、農大もそんなに落ちぶれてはいないよな。
小学校では保護者と、中学校では生徒とトラブるタイプだね。

>>180
>>178のレスが冗談でないとすると･･･

早く取得しないと、通信制はなくなるよ。

>>176
>東京神奈川で小学校教諭の免許を通信でとれる大学
テンプレを参照して私立大学通信教育協会のページへＧＯ

>通学距離までなら
これは人それぞれだよ。
夏スクを想定すると一期の期間は約１週間が標準になります。
これを毎日通っても体力や精神的に大丈夫な距離が許容範囲になります。

>>183
アナタ人良すぎｗ

>>176
社会受けるくらいの猛者なら小免２種は認定試験で一発で取れるから
通信で取る必要なんて無い。

やっぱみんな仕事は二週間なり三週間休めない？辞めて実習行ってる？？

>>185
社会と音楽、図工、体育は違うだろ
とマジレスw

年休で２週間いかせてくれたよ

>>180の粘着きめぇ

>>188
２週間が限界だろうねぇ

早く取得しないと、通信制はなくなるよ。

>>189
キメェって、高校生かよ？

早く取得しないと、通信制はなくなるよ。

通信なくなるって決定したわけじゃないよね？

3年次編入でさえ、2年以上かかることがあるのに、
6年制の通信ができたとしても、修了するまでに何年かかるのやら。

法案を見た限りでは、旧制度（現行制度）での取得は平成25年度末までと理解したが・・・
新制度での取得は24年度末までにスタート.
移行措置としては、現行免許で教員を続けられるとか、教職員検定を創設して、それに合格した者は云々・・・とあるが
通信の取得は見つけられなかった

ほぼ、無くなるのは、決定だな。

そもそも通信なんて何の役にも立たんやろ？

通信なくなったら現職が他教科他校種の免許状取れなくなるじゃん
仕事休んで学部・院で取れっていうのかよ
どうなっちゃうのよこれ

>>198
アホか。通信で単位取る方が通学の２倍以上大変だ。
そんなこともしらんのか。

俺は、通学の方が大変だと思うが。
近くに大学なかったらどうすればいいんだよ？

短大や通信は、なくなるな。

>>200

＞通信で単位取る方が通学の２倍以上大変だ。
＞そんなこともしらんのか。

だから？

>>192
キメェって、高校生かよ？（笑）

うわぁ

>>204
高校生ですがなにか？

追加で免許取得用の単位をなんとかとれました。

免許申請方法を一度教育委員会に聞きにいこうとおもいますが、
事前にお伺いしてもいいか電話連絡しないとまずい？

>>206
電話でお話をして書式を送ってもらえばすむ場合もあるので
電話することを推奨する。
担当者がパートで勤務時間が短い場合もあるし。

民主党って何考えてるか分からないな。

>>205
もういい加減にしろ

牧師暴行　十数年前から女性３５人が被害　元信者調査

　京都府八幡市の宗教法人「聖神中央教会」代表の永田保容疑者（６１）＝本名・金保＝による
女性暴行事件で、教会の元信者が昨年末に調べた結果、三十五人の女性が被害を訴えていた
ことが十三日、分かった。
　元信者から被害相談を最初に受けた大阪府河内長野市のニューライフ・キリスト教会のジャン・
ドウゲン牧師が明らかにした。ドウゲン牧師によると、三十五人は少女十一人と、少女時代に暴行を
受けた成人女性二十四人。永田容疑者の暴行は十数年前からあったとみられる。うち数人が京都府
警に被害届を出したという。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050414-00000023-san-soci

通信がしんどいってのは、やる気のない奴の言うことだな。
社会人が通学なんて不可能だろ。通信で自分のペースでやるのが一番楽。
やる気のない奴は何年かかっても終わらないけどね。
独学で通信終了できるぐらいの力がなければ、採用試験も突破は難しいんじゃないかな。

つーか仕事辞めなよ

短大と通信は、もうすぐ終わりだな。教えている先生たち、どうなるんだろう。

芸術(書道)の免許はどこで・どのように取得するのが早いですか？ちなみに中・高(国語)持ってます。

>>214
高校国語を基礎資格として他教科取得。
通信で取得を希望する場合はテンプレを参照して
私立大学通信教育協会のページへ

>>213
もうすぐっていつ？
それは通学の科目等履修生もだめになるの？

短大と通信は、もうすぐ終わりだな。教えている先生たち、どうなるんだろう。

短大卒で勤務してるけど、通信で大学卒目指し頑張ろうと思ってたがそれも閉ざされるの？
うち貧乏で短大で精一杯だったんだよ

教員の質の向上を目的に今年４月に導入された教員免許更新制について、文部科学省の鈴木寛副大臣は１４日、早ければ平成２２年度を最後に廃止し、
２３年度から現役教員が教職大学院で学び「専門免許状」を取得する新しい研修制度へ移行する考えを示した。免許更新制は導入からわずか２年で
廃止される公算が大きい。
更新制の廃止は、同制度が「教育現場の負担になる」と批判してきた日教組の主張にも沿う政策。大学での教員養成課程も大学院２年を義務化し、
６年制に延長する方針で、専門免許状取得のためのカリキュラムなどとともに、来年度中に制度の詳細を決める。
更新制は教員に１０年ごとの免許更新を義務づけ、対象者は大学などで計３０時間以上の講習を受講。不合格が続けば免許が失効する。
鈴木副大臣は同日開かれた政策会議後の会見で「講習の目的が不適格教員の排除か、教育力の向上なのか趣旨が不明確だ」と更新制を批判。
来年度は教員研修の趣旨を明確にした上で更新制を継続し、再来年度から新制度に移行した場合でも「受講実績を専門免許状の取得の際に
単位換算するなど、配慮を行う」と表明した。
→これで、決まりだろう。

更新制になったということは、資格マニアにとって、魅力がなくなったって
ことを意味する。
実際に資格を使って仕事をするのならともかく、どのくらいの、難しい資格を
持っているかが重要な資格マニアからすると、何年かすると執行したり、停止
したりする資格は、資格としてかちがないんだよ。

219を読むと、+2年の通信制大学院ができるって読めるけども

>>221 教職大学院は、実習を基本とするから、通信制はありえないでマンモス。

通信制大学院に在籍しつつ、実習に派遣されるかたちを採るんよ。通学か通信かは関係ない。むしろ通学制の教職大学院を整備する方が、外的な設置基準上の制約が多く大変。

定員割れ続出してる教職大学院がこれで息を吹き返す
誰が得してるんだか（呆
通信制の大学院が増えるんだろ小学校は今は聖徳　明星　岐阜女子だっけか
佛教や玉川も制度変わったら始めるんじゃないか

>>222は通信は教育実習やってないとか思ってそうだな
実習科目に通信とか通学とか関係ない
それに通学制大学にもオンデマンド科目とかがあるくらいだよ

まぁ要するに今から通信を始めるのはまずいってことかな？

別に免許とか関係なしに通信は指導力が身につきにくいという意味でお勧めしない

>>227
指導力うんぬんより免許がなきゃ始まらないだろ…

もう一度大学に入り直せと？

自分の予想は、通信でも教職大学院ができると思う。そうしないと、
教員のなり手がどんどん少なくなって、高齢教員ばっかりになるし。

今の民主党のやり方だったら、教免とる人が激減して、必要数に
達しないと思う。

社会人経験者は、1年の教育実習の日数を減らすとか、そういうのが
あると踏んでいる。

>>227
通信でもスクで取ればいい。
っていうか大学や大学院と指導力は全く別。
指導力が院に行って付くならば俺は喜んで院行くよ。

大学で指導力なんてつくわけないだろｗｗ

しかし、教職大学院修了を中高免許取得希望者に課していいのかな。
教科の専門性担保のためには、むしろ一般の大学院修了を必須にする方がいいと思う。

教科の専門性より教職の専門性だろ
別に生徒に大学院レベルの研究させるわけじゃないんだから

276:2009/07/19(日) 09:33:48 ID:ADGECx/c
273のようなことを言うのはどうかと思う
でも、例え学生時代にあまり数学ができなくても数学教師をやるなら
大学以上の数学も学ぶ努力は続けるべきだと思うけどな


高木貞治　
「算術教師が算術の知識を求むる範囲、其教ふる児童の教科用書と同一程度の者に限らるること、極めて危殆なりと謂ふべし。
確実なる知識の欠乏を補ふに、教授法の経験を以てせんとするは、『無き袖を振はん』とするなり」

よくわからないんだが教職大学院卒業だけでは教員免許を取得できないんだよね？
教員免許を持っている人が入学する機関ととらえればいい？

よくわからないんだが教職大学院卒業だけでは教員免許を取得できないんだよね？
教員免許を持っている人が入学する機関ととらえればいい？
→取得できるよ。教職大学院修了者に限り（一般免許）、専門免許は、現場での実務経験が８年以上
で、さらに教職大学院で単位修得が必要とか。今、できることは、教育系大学院や教職大学院で、専修免許
を取得したり、現行の免許更新制を終わらして、専門免許への単位換算をして
もらうことだろう。いずれにせよ、よくいわれる、学卒・１種免は、厳しい。

>>236
一般免許ってなんのこと？

教員免許にはランクがあって専修、一種、二種があると解釈していたんだが


質問ばかりすまん

>>237　教員の質の向上を目的に今年４月に導入された教員免許更新制について、文部科学省の鈴木寛副大臣は１４日、早ければ平成２２年度を最後に廃止し、
２３年度から現役教員が教職大学院で学び「専門免許状」を取得する新しい研修制度へ移行する考えを示した。免許更新制は導入からわずか２年で
廃止される公算が大きい。
更新制の廃止は、同制度が「教育現場の負担になる」と批判してきた日教組の主張にも沿う政策。大学での教員養成課程も大学院２年を義務化し、
６年制に延長する方針で、専門免許状取得のためのカリキュラムなどとともに、来年度中に制度の詳細を決める。
更新制は教員に１０年ごとの免許更新を義務づけ、対象者は大学などで計３０時間以上の講習を受講。不合格が続けば免許が失効する。
鈴木副大臣は同日開かれた政策会議後の会見で「講習の目的が不適格教員の排除か、教育力の向上なのか趣旨が不明確だ」と更新制を批判。
来年度は教員研修の趣旨を明確にした上で更新制を継続し、再来年度から新制度に移行した場合でも「受講実績を専門免許状の取得の際に
単位換算するなど、配慮を行う」と表明した。

>>237　続き
教職大学院修了者に限り（一般免許）、専門免許は、現場での実務経験が８年以上
で、さらに教職大学院で単位修得が必要とか。今、できることは、教育系大学院や教職大学院で、専修免許
を取得したり、現行の免許更新制を終わらして、専門免許への単位換算をして
もらうことだろう。いずれにせよ、よくいわれる、学卒・１種免は、厳しい。

>>234
そんなのは数ある理論のうちのひとつだろ
それにその人はあくまでも自分の立場しか経験していない
各科目の指導理論自体を学んでいないから大学教授とか下手糞な授業するわけだし

皆様へ

このスレは教員免許取得に関するスレです。
免許法改正予定の話はこの辺でとりあえず止めませんか。
まだ成立していない改正予定の話をされても質問者が困惑するだけだと
思います。

>>241　大事な問題では。

>>242
大事な問題であることは否定しない。
だけど、全て仮定の話になるし、そろそろこの話を
打ち切ったほうがいいと思う。
コピペばかりになってきてるし。

それに、現行制度免許取得を希望する人にとっては
現段階では混乱を招く情報になるし。

今取得中の場合ほぼ関係ない

教員の質の向上を目的に今年４月に導入された教員免許更新制について、文部科学省の鈴木寛副大臣は１４日、早ければ平成２２年度を最後に廃止し、
２３年度から現役教員が教職大学院で学び「専門免許状」を取得する新しい研修制度へ移行する考えを示した。免許更新制は導入からわずか２年で
廃止される公算が大きい。
更新制の廃止は、同制度が「教育現場の負担になる」と批判してきた日教組の主張にも沿う政策。大学での教員養成課程も大学院２年を義務化し、
６年制に延長する方針で、専門免許状取得のためのカリキュラムなどとともに、来年度中に制度の詳細を決める。
更新制は教員に１０年ごとの免許更新を義務づけ、対象者は大学などで計３０時間以上の講習を受講。不合格が続けば免許が失効する。
鈴木副大臣は同日開かれた政策会議後の会見で「講習の目的が不適格教員の排除か、教育力の向上なのか趣旨が不明確だ」と更新制を批判。
来年度は教員研修の趣旨を明確にした上で更新制を継続し、再来年度から新制度に移行した場合でも「受講実績を専門免許状の取得の際に
単位換算するなど、配慮を行う」と表明した。
→これは、事実だから、仮定ではないのでは。

今現在取得中の人はモチロン、来年から通信で免許取ろうとしてる人間にさえ関係のない話ですよ
法案通ってから議論しましょうね

現職教員向けの「専門免許状」と学生向けの教職大学院必須の
情報以外は、細かいことが何にも決まってないのに、細かいことを
予想して、いろいろ言うのはやめようということじゃな。

それと、それ以上のことは何も決まってないので、質問しても誰も
答えられないから、とりあえず、細かいことについては、今ある
取得方法の中で質問し、答えていくということでOKでしょうか。

>>245
>これは、事実だから、仮定ではないのでは。
法が成立するまでは仮定だとおもう。
（少なくても国会に改正案が提出されるまで）
そもそも、改正案は国会に提出されていないよね？

改正予定の制度の具体像が見えるまでは、これ以上
ここで話題にする必要はないと思う。

>>246　現職教員向けの「専門免許状」と学生向けの教職大学院必須の
情報以外は、細かいことが何にも決まってないの・・・
→先を読むことも大事だよ。勉強してごらん。

>>245
248に追記
このスレの目的は、どのようにして教員免許を取得するかだから
新しい制度のことは無関心ではない。
だけどスレチぎみになっている。

論を尽くす事に異存はないけど
スレは分けるべきかもね。

GfdTN3RW は、新免許について語りたいだけのようだが、
無関係なスレでも同じような書き込み(ｺﾋﾟﾍﾟ)を何度もして、
またさらに、似たようなスレをいくつも立てている。


新免許制度に期待がいっぱいの様子だけど、
空気の読めないｺｲﾂのおかげで、
せっかくの意見もツマンナイ場にしかならない。
おかげで該当する既存スレでは話が活性化しない。


これが有名な和歌さんですか？

>>252 ID:omgEy7gF 君こそ荒らしではないかな？　>>249を支持。

Z4zx+A6m=GfdTN3RW=MM+ydvh7
だれを支持するも、なにも>>1にこのｽﾚの趣旨がある。

お前さんは大事だからって、
英語の時間に何度も数学の話するか？
いい加減、スレ違いくらい理解しろ、おバカさんｗｗ

通信で科目の試験はどのように行われるのでしょうか？
試験のたびに通学となると遠い大学は辛いので・・・

地方会場が合ったり無かったり
まあどっちにしろ大学か各地方都市に出向かなければならないな

>>254 感情的になるなよ。２ちゃんねるだよ。
君が、通信出身であることは、情熱からわかる。
頑張りなさい。

a

ts

ｔｓｔ

通信出身っていうか学部が他大で教職だけ通信なので何の問題もなし

>>249
>→先を読むことも大事だよ。勉強してごらん。
先を読んでも結論は決まっているおもうけど。
法改正で現在より簡単に免許が取れるようにはならないと思える。
つまり、希望するなら早く取れということになる。

先が読めるなら次の質問に答えてもらいたい。
１．現行法で免許が取れなくなるのはいつですか？
２．新法で必要になる単位数は何単位ですか？
３．新法における法定科目区分と必要単位数
４．新法の改正附則の内容

まだ、不十分かもしれないが、上記の１〜４がはっきりしないと
このスレでこれ以上取り扱う価値なし。

>>262
おいおい、バカの相手するなよ(笑)

ｺｲﾂ、他のｽﾚでも人様に迷惑かけて、
注意されても理解する能力は0に近いぜ。

スルーして本題を続けな。

私は理系の学部卒で数学の教員免許が欲しいのですが佛教しかないのがわかりました。

私は教師になりたいだけで教科はどの教科でもかまいません。

そこで質問です。

教科によって教師になる難易度は違うのか？
理系が文系の教員免許もっていて採用されるのか？


質問が多いですがお願いします

>>264
悪いことは言わないから数学にしとけ。
採用試験の倍率も低いし。そもそも理系なんだし。

>>264
教員採用試験の結果を検索してみれば一目瞭然です。

>>207
返信遅くなりました。

申請先が兵庫県なのですが、追加で免許申請するときに、
「免許法別表第４による申請」にて申請しようと思います。
そして、書類に、人物に関する証明書と身体に関する証明書がいり
個人申請だとこれをどう用意したらいいのか分からなくて聞こうとおもってます。

とりあえず、電話して、確認ですね。

>>265>>266
数学のが良さそうですね。

もう一つ質問させてください

会社を辞め、大学に三年編入か科目等履修生として入学したほうが確実に免許とれるにも関わらず通信を選択していらっしゃるのはなぜですか？

教員になるならいずれ会社は辞めるのになぜかなと

>>263 どうせ、学卒・１種免だろ。スルーしたほうがいい。
議論から逃げたがる。これだから、困るよな。

>>268
免許が取れても即採用試験に合格する保障はない。
だから、ぎりぎりまで働いて収入を得ようとする理由がある。
それに、学費も自腹の可能性が高い。

>>268
釣りですか？
教員になれる保障がない以上、そのまま仕事を続けるという選択枝は残しておきたいでしょ、普通は

言いたいことはわかるんだが最短で教員になるには通信じゃなくて通学かなと

行きたいなら行けよ
ここはお前の人生相談スレじゃない

大変だな。通信。

>>269
専修馬鹿さんはスレ違いなのであっち行ってくださいｗ

教員にとって、学歴と免許は、チャンピオンベルトみたいなもの。

>>272
最短でなりたいんなら、教職特別課程について調べてみたら？
ただ、工学院と慶応の来年度学生の募集はもう終わってるけど。

１．高校　地歴　公民

２．中学社会　養護学校

３．なし

4-1大卒

4-2-1高校　地歴　公民　情報
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3新法

５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．大学時代単位不足で、高校の教員免許が取れませんでした。地歴・公民の両方とも教職または教科に関する科目が４単位ずつ足りません。
　　通信教育で地歴・公民の免許の単位を４単位ずつ取ればよいのでしょうか？
　　また、私は編入しており、編入前の大学の単位（教職関係）で補ったりはできますか？
　　よろしくお願いします。

>>278
難しいケースは県教委へ相談すべきだね。

>>278
不足分の単位を科目履修生で補えばよい。
（実習系の科目が不足だと厄介だけど）

ただし、科目履修生の場合２教科分の単位取得を
認めない大学がああるので注意が必要。

勉強場所が確保しづらいな通信は

そうでもないでしょ。勉強場所はいくらでもあるから。
大学の自習場所や図書館も使えるし至れり尽くせりだよ。

単純なことだとおもいますが、 免許申請時に書く書類の学歴欄は最終学校とかいているから 科目履修生として最終学歴の大学にかよったのは記載不要ですよね？

単位をしたときの身分（正科か科目履修か…）は記載する必要あり。

訂正
単位を修得したとき…
です

>>276
単なるエントリーチケットにしか思えないのだが。

学校で「キムチ」を販売
http://shingomatrix.jp/images/kami901.JPG

■その１http://shingomatrix.jp/2007/01/deep_2.html
■緊急報告　性教育http://shingomatrix.jp/2007/01/deep_1.html
■キムチ登場http://shingomatrix.jp/2007/02/deep_5.html
■キムチ登場　おかわり編http://shingomatrix.jp/2007/02/deep_4.html
■おはようhttp://shingomatrix.jp/2007/02/post_254.html
■本名＆通名http://shingomatrix.jp/2007/02/post_258.html

今度の免許法改正で、通信の運命は、いかに。

この時間まで勉強、通信は大変だね。

今度の免許法改正で、通信の運命は、いかに。

教育委員会に免許の申請してから1ヶ月以上経つけど、まだ音沙汰なし。
ここまで待って発行してもらえないことって、あるのでしょうか？

>>291
検定？
発行までに１〜２ヶ月程度かかる場合があるから大丈夫だと思う。
検定の場合で手数料を5000円（たしか）とっている場合は問題ないと思う。

１．希望教員免許
　　高校（工業）、高校（情報）
２．既得教員免許
　　なし
３．教暦
　　なし
4-1最終（最高）学歴
　　博士（工学）
4-2-1取得可能教員免許
　 高校（工業）
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
　　高校（情報）
4-3在学時の適用法令
　　旧法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
　　職業指導と情報機器の操作が未修得
６．質問事項 （必須）

職業指導と情報機器の操作を習得して、まず工業の免許を取得したいです。
その後、情報の免許を取得したいのですが、在学中にはなかった免許のため
どの科目を取得すれば良いのかわかりません。高校（情報）を取得するには
どの科目を取得すればいいのでしょうか？

体育、憲法、英語などは習得済みです

>>293
私と同じタイプで逆の人発見。
私は、在学中に情報の免許を取得してから、
春から工業科教育法１と２あわせて4単位と職業指導２単位にて
現在、工業の免許申請書類作成中です。

一番いいのは、大学の教務窓口にて情報用の免許取得単位証明書を
発行してもらい、在住の県の教育委員会に相談しにいくことです。
申請に必要な残り単位数を証明書を元に教えてくれるはずです。

工業免許取得後に情報科教育法１・２の４単位と情報の教科に関するかもく２０単位以上にて
情報の免許申請ができると思われます。（免許法別表第４による申請）

どの科目を取得すればいいのかは、大学によって科目名がすべて異なるために、
教務窓口にて相談するしかないと思われます。

教員にとって、学歴と免許は、チャンピオンベルトみたいなもの。

どっちかっつーと塾講師がお似合い(笑)

相談なんですが普通の文系4大卒で教職など一切履修してなかったのですが、科目履修で免許を目指すつもりですが教育実習は出来ないところがあります
教育実習に行かないと免許はもらえませんよね？
実習先などは自分で探せって事？
いつ免許はもらえるんですか？
お願いします　

>>298
実習が必要なケースは正科生で入学するのがデフォ。
3年次編入で最短で１.5〜2年ぐらいで取れる。

教職課程に入らず実習なんて出来ない

>>298
散々既出だが、高校工業の免許は教育実習をしなくても取れるよ

統合失調症でも教員免許は取れますか？
教員採用試験は受けることができるでしょうか？

取れるし受けられるけど、受からんと思う。受かったとしても続かないと思う。

しかし何故に統合失調症の方が教師にならんと思いなさったか…

今度の免許法改正で、通信の運命は、いかに。

初めて質問させていただきます。
どうぞよろしくお願いします。

１．希望教員免許
中学・高校一種(国語)
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
四年制大学（地方国立）
4-2-1取得可能教員免許
中学一種(社会)
高校一種(公民)
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
教育学部にて、ほぼ全ての一種免許が取得可能
4-3在学時の適用法令
新法（2005年度入学）
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
23歳フリーターです。
今年の春に大学卒業した後、小説家を目指すため、
塾講師のアルバイトをしながら新人賞へ応募していました。
今年の自分の身の振りようから作家専業で食っていく才能がないと判断したため、
創作活動を中止し、塾講師や教員など、国語を教える仕事に就職しようと思います。

経済的な理由から、塾講師をしながら通信制の大学に通い教員免許を取得しようと考えています。
千葉県在住なので聖徳大学通信教育部を考えていますが、
中高の教師の就職に有利な（就職支援が手厚い、OBが大勢いる等）他の通信制大学はありますでしょうか。
知っている方がいたら教えてください。よろしくお願いします。

俺の知る限りでは国語が取れるとこで、教員就職に手厚い通信制はない。
自分は日大通信でとったが、単位取得に関しても教員就職に関しても完全放置でした。
他に国語が取れるとこというと東洋くらいですかねえ。
塾講のアルバイトしているなら、そこで社員登用狙うのがまずは無難でしょう。
２３歳ですから今の若いうちに民間企業の正社員についたほうがよいです。
それに通信でしたら社会人やりながらでも可能ですから

>>306
金がないなら東洋にするといいと思うよ！

日大通信で英語を取ったけど、楽勝だったよ。
レポの文字数が少なく、メディア授業で単位取得乱発。
しかし、科目試験が少なく、試験に落ちると追い込まれる。

数学の免許希望で、
教科に関する科目は必要単位取得済みで
残り教職科目のみを一から取得する必要があるんですが、
岡山理科大の教職特別課程ってどうですか？
新規の取得で数学だと通信が限られ、しかも募集が終わっているので、
たまたま見つけたこちらの学校が気になった次第です。
どのみち会社は辞めることになりそうですが…

>>307
丁寧なレスありがとうございます。
やはり民間正社員を優先していくのがベターでしょうか。
塾講師の正社員や常勤講師（契約社員）の採用を調べてみます。

>>306さんのレスもあったので、東洋も考慮していこうと思います。
聖徳は納付金に課程履修費入れると結局40万近くなるんですよね。
東洋の追加履修費がちょっと不明だったので、資料請求の予約をしました。

アンカミスりました。
>>306じゃなく>>308ですね。
お目汚し失礼しました。

>>306
日大通信じゃん？
むしろなんで聖徳なの？立地だけ見てってこと？

>>310
学費が笑えるくらい高かったと思う
最短でとるなら考選択肢としてえられるが…
2年間使えるなら他教科を通信で取りつつ
教科の指導法だけ玉川通信という手もある
いっそそれなら1年待って工学院、慶応の教職特別課程がいいかも

>>313
探し出し当初に、単に近いほうがいいだろうと思って見てました。
聖徳って評判悪いんですかね（学費が高いから？）
日大通信の説明会にも足を運んでみようと思います。

質問します

大学在学中 来年度４年の面の者ですが

教員になりたいと思い始めたのが遅く

私の学部では中学社会・高校地歴・公民の免許を取得できるのですが

高校地歴の免許のための単位の取得が卒業までに間に合わないことがわかっています

そこで質問なんですが

大学在学中にダブルスクールのような形で通信教育で高校地歴の免許を取ることはできますか

また 在学中の大学で高校地歴の免許取得に必要な単位をできるだけ取ろうと思っているのですが

大学取った単位を通信教育の免許認定のための単位に考慮というか代替単位として認めてもらうことはできるのでしょうか

回答お願いします

>>316
テンプレを読んで情報を記載してください

>314
岡山理科大の学費は確かに高い。１年間で１５０万くらい。
ただ、自動的に教育実習もセットされるのはここぐらい。

教科に関する科目、教職科目の履修制限はほとんどないので、
がんばれば単位はたくさん取れる。

高校数学なら、ついでに情報も取ってしまう手もあるけど。
あくまで、予算が許せばの話…

>>316
１行ずつ空けて書く意味はあるの？

>>316
1年留年して取ればいいのに

>>316
卒業後、科目等履修生として大学に残って免許を取ればよい。

>>316
二重学籍は、ほとんどの大学で禁止されています。

教育実習にいくためには、その大学で一定単位数以上を取らなければならないことが多いです。その大学の学生として、実習先に送り出すわけだから、まぁ当然なんですが…。

教育実習のみ単品で行かせてくれる大学はたぶんないでしょう。

316です

皆さんご回答ありがとうございました

テンプレを見ましたが、>>316に書いた以外に何か情報が必要でしょうか 書式違いはお許し下さい

なぜ一行空けているかというと特に意味はないです 読みづらかったのであればすみませんでした 携帯からの書き込みなのでこうした方が皆さんに質問の内容が明確に伝わるのではないかと思い 改行しています
皆さんの回答を読むに 来年度通信教育による免許取得は出来ないようですね
免許はできるだけ多いほうが採用に有利と聞いたので
なんとか地歴の免許も取れないかと考えたのですが

科目履修生ということはアルバイトをしながらということでしょうか

そうなると職歴に空白ができるので採用に不利に働くのではないかと不安です
留年というのもこれ以上親に経済的な負担を負わせたくないので躊躇してしまいます

中高一貫の私学などで私のような中学社会と公民しか免許もたない者が採用に不利というのはわかるのですが

教員採用試験の合否にまで所有する免許の数は影響するのでしょうか

>>323
在学中に中社と高校公民の免許を取得できるのであれば、そんなに難しくはないです。

在学中に高校地歴の単位を取れるだけ取っておき、足りない分は、卒業後に通信の科目履修生で取得。単位が揃ったら、自分で免許申請がベストかも。

>>323
中社と高校地歴の単位、ほぼかぶっているかと思うんですが…。何が何科目足りないんですか？

323です

ご回答ありがとうございます

通信で科目履修という方法もあるのですね

ということは、免許申請において必要な単位は複数の大学にまたがって取得してもよいということですかね
過去レス(？)で見たのですが その場合 履歴書等(？)に書く所有免許を取得した大学(？)はどちらになるのでしょうか

それから間に合わない単位ですが、来年一年間あるので明確な数字は出せませんが

教科教育法の高校地歴と公民の講義が大学の時間割上、被ってしまっているので
きちんと早くから単位を取得し始めていれば二年間をかけて履修できるようになっているのですが

私の場合始動が遅かったため 地歴と公民のどちらかしか 卒業までに教科教育法の単位を取得出来ません

>>326
とりあえず、卒業時点で取れそうな単位と免許書いて。

>>323
>書いた以外に何か情報が必要でしょうか 書式違いはお許し下さい
316が読みにくいからテンプレ通りに書いてねと書いた。
コメントしようと思ったけどやめておく。

まあ、書き直すことをめんどくさがる人に親身なアドバイスは難しくなるよなぁ
甘えすぎじゃないかな
社会人になるんだとするならね

確かに私の態度が傲慢でした

申し訳ありませんでした
反省していますので

後程書き直した際には

アドバイスをお願いしたいと思います

おまいら厳しすぎｗ

あくまでもこのスレの趣旨のゴールが教面取得なだけで、
本当のゴール、いやスタートラインは実際に教壇に立つことだろ。
教面取得について質問して、その答えを元にがんばるのはいいけど、
教面とったところでそれを活用する機会がないんじゃどうしようもない。
免許取るために勉強する前に一度そういうことを考えることをお勧めする。
厳しい現状を言うと、就職後とか大卒後とか紆余曲折を経て教面とった人間のうち、
ペーパーティーチャーを脱することができるのはごくわずかだ。
教師というのは保守的な連中が多いから紆余曲折があるのは敬遠される。
これは正規教員だけでなく、非常勤や臨任でさえもそうだ。
初めて教面とる人は教育実習のために仕事やめるだなんて人がいるけど、
正直そこまで大きな危険を犯すのはお勧めしない。
すでに結婚している女性だったらそれでもいいけど、
特に男性だったら何とかして退職せずに教面をとる方法を考えよう。
そして、教面とっても活用できないかもしれないということを覚悟してから臨むこと。
あとでギャーギャー文句言わないようにね！

退職せずに教育実習ってどうやるんだろ

>>333
有給休暇全部投入。
よほど理解がある会社でないと不可能だけど。

それができるのが本来の有給休暇制度だと思うんだけどねぇ・・・
この国はなんと働きにくいことか

毎年公務員試験の日に強制参加の社員旅行組んでるようなうちの会社では退職してから実習しかないだろうな

>>335
>それができるのが本来の有給休暇制度
残念ながら長期の有給取得の場合は雇用側に
時期変更権があるから、会社の理解が必要なことはかわらない。
ありそうなパターンとしては、教育実習の時期以外に
超多忙な時期があり、この時期に休日出勤も含めて
無休で働けば周りの理解が得られる可能性はあるが、
会社の風土次第。

>>332
過去ログを読んでもらえば分かると思うけど
回答側は指摘の点を承知している。
社会人が中学社会、高校の地歴・公民を目指すときには
教採の状況を確認するようにアドバイスされることがある。

>>337
そうだね。コネは大事だよ。
俺の知り合いの京大院修の男がある県に高校社会で合格したけど
コネがあったことが重要だったと言ってた。
コネなしで社会とか難し過ぎだと思うわ。

よろしくお願いいたします。

１．希望教員免許
中学・高校一種(英語)
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
私立四年制大学
4-2-1取得可能教員免許
中学・高校一種(英語)
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
なし
4-3在学時の適用法令
新法

５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
・英語科教育法II
・英語科教育法IV
・教育実習
以外の単位は大学在学時に全て取得しています。(介護体験は未実施)

６．質問事項（必須）
会社員23歳です。
教職の単位不足により一般企業に就職しましたが、やはり教員になりたい気持ちは消えず、通信制大学にて上記不足分単位を取得したいと考えております。(日大希望)
上記の３科目のみ単位履修をしたい場合、最低でも２年間かかるのでしょうか。
また、英語科教育法II・英語科教育法IVの単位を履修するだけで、教育実習に行かせていただけるのでしょうか。(通信制入学にあたっては、会社を退職するつもりです。)
よろしくお願いいたします。

>>339
教育実習が必要なケースでは、教育実習に行くための条件を
満たすためにかなりの単位修得が必要になることがある。
（母校で教育実習が受けられれば問題は回避できる）

他大学卒業生が通教で教育実習を行う場合は
免許取得まで２年程度最低でもかかると考えたほうが良い。
（介護体験が必要なケースも２年かかる要因になる）

２年かかるケースでは、夏スクに参加するための休みが
取れるのであれば１年目は働きながら学習を進め、
教育実習の直前に退職ということも検討したほうが良い。

>>340
早々のご回答ありがとうごさいます。

卒業した大学が地方でして、今現在東京在住(実家)なもので、母校での教育実習の単位取得はなかなか厳しくて…。

教育実習の件は、日大にあらかじめ問い合わせてみるのがよさそうですね。
もし仮に教科教育法２科目のみの取得で教育実習は不可能であった場合は、大学在学時に既に取得済である教職科目の単位を再度いくつか取得する必要があるということですか？

>>341
>いくつか取得する必要があるということですか？
下手をすると教科に関する科目の単位修得も必要になる場合がある。
これは大学ごとに違うから日大に問い合わせないと分からない。
もう少しすると私立大学通信教育協会の合同説明会とかもあると思うので
参加して情報を集めたほうがいいと思います。

>>341
ひとつ忘れていた。通学になり、数も少ないけど
教職特別課程という選択肢も考えられる。
もし入学できれば１年で取得できる可能性が出てくる。

>>339
教育実習と介護等体験をしていないのは、厄介。会社を辞める覚悟があるのなら、
・卒業した大学で科目等履修生として受け入れてもらう。
・実習校は地元で、事前事後指導の時だけ大学に出向く。
交通費宿泊費云々より、余計な科目をとりなおす手間隙を考えると、負担が少ない。
・教育法は、ローマ数字から察するに、逆に�T、�Vの２つ取っているのだろうか。
４単位あるとすれば、中学校２種、高等学校１種なら実習以外は追加履修の必要がないかもしれない。
教職に関する科目の合計単位数を確認してみる価値あり。不足していたら教育法のみ通信制で。
・実習のために会社を辞めるのなら、同時進行で他教科をとるのも一つの方法。
単位だけ取っておいて、英語免許取得後に他教科申請。
聖徳は科目等履修生としてなら、中１種のための英語科教育法４単位と国語や社会の同時履修可能。
小学校免許を並行して取るのも一つの方法。

実習受け入れも、今からやれば来年６月に間に合う。出身校にまず問い合わせすべし。

教員の質の向上を目的に今年４月に導入された教員免許更新制について、文部科学省の鈴木寛副大臣は１４日、早ければ平成２２年度を最後に廃止し、
２３年度から現役教員が教職大学院で学び「専門免許状」を取得する新しい研修制度へ移行する考えを示した。免許更新制は導入からわずか２年で
廃止される公算が大きい。
更新制の廃止は、同制度が「教育現場の負担になる」と批判してきた日教組の主張にも沿う政策。大学での教員養成課程も大学院２年を義務化し、
６年制に延長する方針で、専門免許状取得のためのカリキュラムなどとともに、来年度中に制度の詳細を決める。
更新制は教員に１０年ごとの免許更新を義務づけ、対象者は大学などで計３０時間以上の講習を受講。不合格が続けば免許が失効する。
鈴木副大臣は同日開かれた政策会議後の会見で「講習の目的が不適格教員の排除か、教育力の向上なのか趣旨が不明確だ」と更新制を批判。
来年度は教員研修の趣旨を明確にした上で更新制を継続し、再来年度から新制度に移行した場合でも「受講実績を専門免許状の取得の際に
単位換算するなど、配慮を行う」と表明した。
→大丈夫か通信。

よろしくお願いいたします。

１．希望教員免許
高校一種(情報)
２．既得教員免許
数学、工業
３．教暦
15年
4-1最終（最高）学歴
私立四年制大学

通信で
比較的、取りやすい大学の情報を教えて下さい

そこはやっぱり北海道情報大学だろ

社会人が働きながら教員免許を目指すにはどうすればいいでしょうか？

問題は教育実習と介護だと思いますが、これを一体どうクリアすればいいのか悩んでます。
特別支援学校を考えてますが、土日だけの実習とかあればいいんですが。
やはり退職せざるをえないのでしょうか。
退職をし、免許を取ったとしても教壇に立てる可能性はあるのか。
それが無理だった場合、再就職活動して内定もらえるのにどれだけかかるのか・・・

>347　ありがとうございます

北海道情報大は単位が取りやすいのでしょうか

>>348
テンプレ書かないとスルーされる

>>349　学費が、大学院以上かも。
社会人は、あと数年でとらないと、制度が変わる。

>>348
教壇に立つというのが、正規採用じゃなく、臨時採用であれば、
簡単に採用してくれるよ。特支とか、講師が足りないとこが多い
ぐらいだから。

>>352　免許がないと、だめだろう。

高校の工業の免許状を取るために集中授業で
職業指導の科目を取りたいのですが
どこの大学で開講していますか？

ちょっと話が反れて申し訳ないのですが、教職単位が「数単位不足」していたために教員免許が取得出来なかった場合で、卒業後に教員免許取得を目指す場合は

1.出身大学にて科目等履修生
2.他大学にて科目等履修生
3.他大学の通信制課程にて科目等履修生

の選択肢ですべてですか？
いずれの場合でも「科目等履修生」という扱いになるのですか？

>>354
色々な大学でやってますw

>>355
1.出身大学に正科生として入り直す
2.他大学に正科生として入り直す
3.他大学の通信制課程に正科生として入り直す
他にも無限にバラエティがある

>>356
今から間に合うところはありますか？

>>358
今からって、今年度って意味？？？
そういうことなら常識的には不可能でしょう。
(普通科目等履修生の募集は学期開始前ですから）
まあ、すべての大学にあたってみれば可能性はあるかも・・・

>>346
北海道情報大(通信)+放送大+理科大
を併用して他教科取得にて取りました
最近だと帝京通信もありますね
北海道情報大の学費は高くは無かった気がします
ただ地雷科目がありますので、他大との併用をオススメします
大学のスレが詳しいかと
情報を集めたサイトもありましたよ

>>348
高校工業ならどちらも不要ですが

>>342-343

ご回答ありがとうございました。
日大通信に問い合わせた結果、やはり英語科教育法IIと英語科教育法IVの２科目のみの履修では、教育実習と介護体験の実習は不可能であるとの回答でした。(科目等履修生の場合は履修単位数関係なく、実習科目の履修不可)

また、教職特別課程についても考えてみたのですが、やはり数単位のためだけに高い学費を払うのもちょっと…という考えになってしまいました。
やはり教育実習と介護体験に参加するためには「科目等履修生」という形では母校以外の大学では無理なのでしょうか？

>>344
具体的なご回答ありがとうございました。
不足単位(英語科教育法II・IV)は通信制大学で、教育実習と介護体験は出身大学で「科目等履修生」として履修するのがベストなのですが、出身大学に問い合わせたところ「教育実習」は事前事後指導だけではなく、１年間通年で授業を行う形式なようでした。
私自身も毎週飛行機で通うわけにもいきませんので、出来れば関東の大学で履修したいのが本音です。(ほとんどの大学では科目等履修生では実習科目の履修は不可能なようですが…)

おっしゃる通り英語科教育法のＩとIIIの２科目の単位は既に取得しています。
また、大学から教職単位の証明書を取り寄せたところ、教員免許取得にあたっての不足単位はやはり英語科教育法IIとIVの２科目と、教育実習及び介護体験でした。(それ以外の必要単位はすべて取得済みです)
現在勤めている会社を退職するつもりでせっかくなので、２種免許ではなく１種免許取得を目指したいと思っています。

自分なりに色々と調べた結果、やはり「科目等履修生」として教育実習、介護体験に行くことが出来る大学はないようでした。(取得済みの単位を再度履修して単位数を増やせば可能だという大学もありました)

あくまでも私の希望ですが、
・教育実習、介護体験に参加出来る。
・不必要な単位(英語科教育法II・IV以外)を再度履修する必要がない。
・出来るだけ安い学費で抑えたい。
・出来れば通信制大学。


という条件が合った大学は存在しないのでしょうか…(´･ω･｀)
上記の条件に見合わなくても、何かオススメの方法がありましたらぜひご教授ください。
よろしくお願いします。

そんな都合のいいものないわぼけ
普通に通信過程に入れあほ

>>363
なんだか本気度が感じられない


そんな甘い考えでなめてんの？

>>363
確かせいさ大学は科目等履修生でも教育実習いけるって情報が昔上がってた気がする
英語免許は取れないので、併用が必須にはなりますが…

>>363
教育実習は大学の責任で参加させるものです。
ですから正科生で入学して、大学の定める単位、勉強をして条件を満たしたら大学から許可を得られます。
基本的に無理だと思います。

佛教だったかな？正科生でも履修生でもない免許取得を目指すコースがあったような・・・

>>367
あれは事実上正科生みたいなもんかも
学費もちと高め

>>362
基本的に母校以外で教育実習を科目履修生に開放している大学は稀だし、
正科生で入学しても、母校以外では数科目で実習というのも基本的に稀。

かなりのわがままレベルなので条件のあう大学を地道に探すが
猛勉強するかの選択になると思う。

>>355
残した科目によって異なる。

社会人が教育実習をやるには？

究極の難題に応えてくれ。

もし、退職せざるをないなら・・・そのまま教員免許取得後、私立の教員にでもなれればいいが、
退職したら、「次」が見つかるまでにこの不況下、２００社以上受けなければならない。

この究極の選択、どうするよ。

>>371
今の会社の価値、年収などによるんじゃないかな？
潰れそうで待遇が悪いところなら、やめたらいい。
とりあえず、４月に入学して教育実習いけるまでの条件までがんばって、そこで考える。

小学校ならどこか受かると思うけど、中高は科目によって厳しいだろ。

>>371
実習を回避するという方法もある。
高校のみなら高校（工業）の免許を経由すれば実習は回避できる。
小学校なら小学校教員資格認定試験がある。
無線従事者を選任するような職場であれば、一陸技＋実務３年で
高校（工業）と中学（職業）がとれるので、これを足ががりにできる。

ウルトラCはごく稀に行われる特別免許状の授与を前提とした
免許を保有しない者を対象とした試験に合格して、実務経験を積み
特別免許状を普通免許に上進する方法もある。

>>372
小学校は地国多めで４年間使って教師目指してくる奴が多いから
思ったより母集団が優秀。

>>371
別に正規採用にこだわらなくても。臨採でも、自治体にこだわらなかったら
結構仕事が安定してくるよ。で、頑張って何年かかけて、公立正採に合格
するか、私学に受かるしかないけど。

民間も、いつクビを切られるかしれんけど、教員は教免さえ持っていたら、
臨採講師という最終手段がある。ま、安定してない生活が苦手な人は、
ダメだろうし、結婚して、ある程度裕福な生活をしたい人は、正規雇用を
目指して下さい。

免許取得後、臨採でもいいなら結構誰でも教師になれるってこと？
それなら会社辞めるんだが。

>>376
講師登録しておけば、科目によるが引っ張りだこだぜ
通信は厳しいから、まず教育実習手前までいけるまで全力で頑張ってみるしかない。
単位が取れなきゃ諦めるという手もあるし、逆に２年で採れそうなら２年目教採受験もできるだろうしな。

>>371
通信入って、教育実習の手配ができるまでは辞めない方がいいと思う。

専門の仕事をしているのであれば、別表５という手もある

>>371
そんな中途半端な気持ちで本当に教師になりたいの？
この期に及んで迷うようなら諦めた方がいい

>>376
小学校や中高では数学or理科or英語の教免をとって、講師登録時に、
「特別支援学校でもOK」にすれば、結構安定して需要がある。簡単に
講師になれる。

中or高の社会にしてしまったら、仕事はあんまり来ない。高校限定に
してしまうと、さらに絶望的。

何の教科校種でもいいから教員になりたいのなら、小学校がお勧め。
女性教諭が多く、産育休で休むから、その時に講師になりやすい。

小学校＋中高数学＋特支の教免があれば、例え全部2種であっても
講師採用では、かなり強いと思われる。

中学社会・高校地歴公民しか取れない学部卒で現在免許持ってない俺涙目

講師ってアルバイトだからね・・

日本人はもう少し残忍になったほうがいい。
日本人は残酷で冷酷だって反日の連中は言ってるよね？
だったらその通りに反日本、反日本人の連中に対して残忍で冷酷になったほうがいい。

近いうちに免許取得が6年制になることは確実だから
早めに入学した方がいいぞ
新制度が施行されても在学生に対しては免除される可能性が高いから

>>382
がんばれば、2年で小2種とれる。さっさと今の仕事退職する準備して、
明星大の資料請求へゴー！

で、結局だれがラッキーなの？

院でてるやつ？専修免許持ち？
既に更新終わったやつ？

それとも、大卒１種で更新もまだのやつ？

院というのは教職大学院のことですか？
当方、理工系の専攻で院を修了しているのですが今回の件では意味ないですかね…

高校工業の免許取得にあたり、
職業指導の科目を集中講義形式で受講できる大学はありますか？
お願いします

>>389
前にも出てたけど、たくさんあるでしょ

>>390
例えばどこでしょうか？

近いうちに免許取得が6年制になることは確実だから
早めに入学した方がいいぞ
新制度が施行されても在学生に対しては免除される可能性が高いから

１．希望教員免許
中学国語一種(二種)、高校国語一種
２．既得教員免許
幼稚園教諭一種、小学校教諭一種
３．教暦
幼稚園教諭　6年　海外の学校勤務(小学生、中学生)
4-1最終（最高）学歴
私立4年大
4-2-1取得可能教員免許
小学校教諭、幼稚園教諭　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
英語教諭(中高)、社会系教諭(中高)
4-3在学時の適用法令
旧法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
６．質問事項 （必須）
海外在住で、既に中学教師をしています。
法的には必要ありませんが、やはり免許をとりたいと思っていました。
できるだけ短期間で取得したいと思っているのですが、
まず二種をとってそのまま一種も等と言うことは可能でしょうか？
スクーリングは夏の休暇を利用したいと思っています。
お勧めの大学があればお教えください。
実習は、頼みこめば何とかなるかも…という感じでです。

>>391
たしか東北とか、大阪とか
琉球もだったか？
自分で大学に問い合わせまくるのが吉
授業形態は年度により変わるからね

６年制ね。
６年制卒の先生が誕生するのは８年後くらいでそ？
そんなに長く民主党政権が続いてるかな？

もしも自民党政権に戻ったら意地でも免許更新を復活させて
６年制もとりやめると思うよ。

なんにせよコロコロ変えるのはやめてほしいね。

教員養成６年制にするのは、高免だけでいいと思うけどね。
教科の専門性がウエイトを占めるから、一般大学院修了を義務づけるとか…。
修士→教諭免許
学士→講師免許
小中特支教諭は学士以上。
幼稚園教諭は短期大学士以上
でいいと思うけどな。

義務教育や特別支援教育を知らなさすぎ。

４・４・４年制にして、教員免許を小（高学年）と中高共通にして
小学校も高学年から教科担任制にすればいいと思うよ。
小１〜４年までを教えるのは今までの全科免許でいいと思う。

１．希望教員免許
　　中高１種英語　
２．既得教員免許
なし（新規）
３．教暦
　　なし
4-1最終（最高）学歴
　　四大卒（私大文学部）
4-2-1取得可能教員免許
　　中高１種国語、中学１種社会、高校１種公民、高校１種地歴　
4-2-2取得可能教員免許（他学科）
　　（4-2-1の内容プラス）中高１種英語
4-3在学時の適用法令
　　旧法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
　　すいません、特に思い当たりません
６．質問事項 （必須）
　　都内在住の30代半ばの男性です。
　　通信の正科生として３年次編入してなるべく早く教免を取り、
　　はじめは臨採で構わないので教壇に立ちたいです。

　　おすすめの大学を教えていただけますか？
　　一応、学費として100万確保してあります。
　　なお新卒後はずっと社会人をしています。
　　今の会社の経営は、すぐには潰れないと思われるものの悪く、
　　待遇もまた悪いです。　　　
　　不備があれば補足します。よろしくお願いします。

ポン大がいいんじゃないかと。

俺もポン大を勧める。
メディア授業で単位取り放題
レポの文字数が他の半分。他が2000字ならここは1000字くらい。レポの採点は厳しかったが・・
免許＋卒業を目指しながら、最悪免許取得後退学もあり。
英語の免許があれば、講師の話は十分あるね。

その歳で高校じゃ一生講師じゃね

>>402
早慶あたり出身ならどうにかなるんじゃない？

>>399
無責任なおれの意見としては、
どうせ介護等体験・教育実習で会社辞めるなら
夜間主・二部あるいはいっそのこと昼間部・一部もありかと

>>399
今調べたら、夜間主で取れるのって
樽商、愛媛、琉球、東北学院、九州国際
しか無さそうですね
編入を実施してるかどうかもわからないです(汗)

学歴に影響しない「通信」で教免だけ取るコースに入るのがベスト。

6年制が23年度から施行予定ってことは
来年度中に免許取得しないとアウトですよね？
来年から通信に入学しても手遅れなのか…

>>406
通信は学歴に影響しないというのはおかしい。

通信の正科生と通学の科目等履修生とかいろいろあるし。

採用後の職歴換算では、正科生を職歴としてくれるところもある。

いや卒業大学が別の大学だとそっちの大学卒の学歴で
教員免許状だけ通信の大学で取った扱いになる。
だから早稲田政経卒の乙武さんでも明星の通信で取れるわけ。
そうじゃなかったら学歴がもったいないから取る訳ないし。

別に通学でも同様の扱いだが。

学歴がもったいないという意味がわからない。
民間への新卒での就職活動以外に、もったいない理由が思い当たらないのだが。

例えば、早稲田卒業で、明星大の通学コースに入学して教職だけとって中退しても、
早稲田卒業が消えるわけではない。

中高の国語教員の免許取得を目標にしていますが東洋か日大で悩んでいます
教職が難しくないのはどちらでしょうか
ちなみにF欄を卒業してます

東洋・日大以下のリアルFランしか出てないって言うなら辞めといた方が良いよ。

近いうちに免許取得が6年制になることは確実だから
早めに入学した方がいいぞ

>>389
いくらでもある。
探し方のヒント
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/daigaku/07051619.htm
で工業の免許が取れる大学を調べて
大学のシラバスや時間割を調べる。
なお、今から冬休みの集中講義の受講は基本的に無理だと
思うので念のため。

ちょと質問。

免許の個人申請用書類の履歴書を作成中でありますが、
小学校入学から大学卒業までかいてて学業の記入欄がすべて埋まってしまい、科目履修にて半年通ったのを
業務の欄をつかって記載しても問題ないのでしょうか？科目履修とは記載しますが。。

>>415
これはここで聞いても無駄だと思う。
教委により対応が異なると思うので

>>407
いままでの改正では免許法改正前に入学していれば、入学時の制度で
免許の授与が受けられる。
免許法の改正附則に従前の例によると書かかれる。
今度の改正で必ず有ると保証はできないけど。

>>393
>海外の学校勤務
何年？

>>415
個人申請用履歴書の書式なんか、各都道府県で違うから、
ここで聞いても難しいけど、千葉県だけに限ると、適当で
よかった。

升目に自分で線を引いて半分にして書くか、新しく紙をのりで
貼って、そこに書くか、どっちかになる。どっちにしても、不備で
返されることはないと思われる。

実務証明がいるのなら、証明書の校長や教委の公印さえきちんと
あればOK。

>>418
海外の学校はの勤務は、2年半です。
学校といっても、週に各学年3時間の授業を教える程度で、
時給制なので免許取得には何の役にも立たないと思います。

>>416
>>419
そうですね。
電話して、きいてみます。
ちなみに、兵庫県教育委員会です。
このまえいったときに、書き方はいろいろきいたのですが、
小学校から学歴書くとはさすがに知りませんでした・・。
途中の2年間二つ職業訓練校にいたから一般な人より４つも欄が余計にいるんですよねぇ。

電話してきいてみたら、欄を区切って記載しての一点張りした・・・・。

それ以外はだめだって。

>>420
現地採用とかで教員として発令はありましたか？
あと、中学校の指導の根拠が気になるところです。
教員として採用されている場合は臨時免許などを貰いませんでしたか？

現在の経歴からは３年次編入をして一から取ることになりますが、
海外勤務の分が教歴としてカウント可能なものであれば
状況が変わります。

>>423
ありがとうございます。
現地採用といっても、日本の文科省とは関係なく現地校です。
契約書はありますが、教員としての発令などはないです。
中学といっても、日本の6年生に当たる学年から在籍しているので
そのまま、進級した他学年も指導という感じです。
授業時間中だけの契約で、常勤ではないのでカウントはしてもらえないと思います。
3年次編入が確かな感じですね。

>>424
非常勤でも教歴にカウントされる場合があるので注意が必要です。
（0.5倍で補正されるケースもありますが・・・）

もし、小学校の教歴が３年になれば、中学２種は
隣接校種（別表第８）で教育実習なしに取れます。（高校は教育実習が必要）
また、中学の教歴が２年あれば教育実習を回避（実務振替）で
別表第１で中学、高校の免許を取れる道が開けます。

>現地校です。
現地の日本人学校ですよね？
一応、履歴については確認されたほうが良いと思います。

親切なレスをたくさんありがとうございました。遅くなってすみません。
今日資料請求したのですが、日大通信で教免だけがんばって取ることにしました。

>>399
日大は金をかければ、単位が取れる。
メディア授業、スクーリングに参加すれば楽に取れるし、科目修得試験問題集なんてのも通販で売ってる。
科目修得試験は落ちると、全体の計画がズレこむので事前に勉強したほうがいい。
あとは日大通教スレで情報をもらってくれ。
まあがんばれ。

>>425
本当に丁寧なお返事をありがとうございます。
現地校は日本人学校じゃないんです。
インターナショナルスクールの外国人用クラスで日本人クラスを担当しています。
大した履歴じゃないのですが、幼稚科の方は長く担当しました。
創価だと海外スクーリングもあるようですが、国語の免許はとれないのが残念です。
日大か東洋ですかね。

>>396
そもそも教科の専門性といっても、
中高生に教える内容と大学院で学んだり研究したりする内容は、
科目によっては全くリンクしていないわけで・・・
民主党には教育現場を把握している人がいないんだねｗ

再び書類作成中であります。

学歴の欄に、学校名と専攻部科名と別に二つ欄があります。
科目履修生の場合は、専攻部科名のところに「科目履修生」とかけばいいのでしょうか？
学生証には、学部名記載されてなく科目履修生となっています。

科目履修のところはなんとかかきました。

後、最後に、実修学年数がサンプルだと年の数字だけかいてあり、
科目履修生でかよったのは六ヶ月であります。

年で換算すると０．６となるのでしょうか？

それとも、年のところはすべて「4年」みたいにして科目履修のところは「６ヶ月」と
書いたほうがかしこい？

いい加減しつこい
自分で問い合わせすれば済むだろ

２ちゃんで添削してもらった書類を提出し、単位をとり免許取得か・・・
斬新でいいね！

>>431
１年は10ヶ月か！

通信や短大で、免許が取れなくなる時代到来か。専門免許も新設されるでしょうか。

今のうちに入学しとけばなんとかなるかな？

これからは、通信ではなくて
社会人が教育大学に進学して教師になることは可能なの？

30歳くらいから通信過程で教員免許取得を目指している人って
結構多いんですか？

職歴なしは目指すだけ無駄だが、
5年以上の社会人経験している人なら目指すのはアリかと

>>439
新卒で入社して２年目なんだけど、５年は今の仕事続けた方が良い？

>>439
どういう基準で５年だよ

>>441
教採の社会人枠のことかな？

１．希望教員免許 　
高校国語　中学国語

２．既得教員免許
中学社会専修　高校地歴1種　公民専修
３．教暦
無し
4-1最終（最高）学歴
教育学部院卒
4-2-1取得可能教員免許
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
2007年度卒

５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
教育教員免許法6条別表4でみると
教科に関する科目20単位　各教科の指導法8単位必要なようです。

教科に関する科目は、教育委員会に確認して、可能であれば放送大学でとろうと思っていますが、
書写と各教科の指導法がネックになりそうです。

社会人ですので、スクーリングは厳しいのですが、
書写と各教科の指導法を、スクーリング無しで取れる通信制大学ってあるでしょうか？

スレ違いっぽいですが、よろしくお願いいたします。

>>443
書道(書写を中心とする。)
をスクーリングなしで取れるところは無いような気がします。
私なら和洋女子大で夏に行われる集中講習で取ります。
3日間で取れるみたいですから。

>>444
3日ですか
女だったら行きたいんですが・・・

>>445
男でも受講できるはずですよ。
一般開放されている講座ですから、一般市民が受講できますｗ
文部省認可？の講習であり、大学の授業ではないと思います。
詳しくは和洋女子大のHP見てください。

>>443
聖徳大学通信の科目等履修生はいかが？

教科教育法は4単位分しか開講していないので、中学校は2種免許になるが。

書道は、レポートと自宅試験。
国語科教育法は、過去問が入手できれば何とかなる。

余談だが、聖徳の科目等履修生は、2教科同時履修が可能。
継続履修を申請すれば2年間在籍できるので、
英語科教育法を同時に履修して
放送大学で英語の教科に関する科目を履修すれば、中英2種も同時取得可能。

>>439
逆に社会に適応しちゃうと教員務まらないよ。
職歴なしとか中途半端は普通にいる。（けどみんな実力者ばかり）

>>443
>教科に関する科目20単位　各教科の指導法8単位必要なようです。
法令上はその通りですが、国語は書道が中学国語のみの
教科に関する科目なので、中高同時の場合、教科に関する科目の単位は
書道の分だけ余計に必要になります。

教員採用試験が怖い。受かったら受かったで自分にできるか不安…今からこんな心配してるようじゃ教員むいてないですよね。

>>450
現場で支援やっていますが、私でも同じ気持ちになりますよ。
がんばれば大丈夫。

ていうか教科教育法を通信学習なんかでとって、授業なんてできるようにならんぞ
スクーリングでとれよ

ttp://www.zaitokukai.com/modules/x_movie/x_movie_view.php?cid=9&lid=209
【速報11.28対決】やっぱり逃げた！民団と白眞勲【外国人参政権反対】

通信と短大は、もうすぐ終わる。

>>452
スクでとっても授業なんてできるようにならんだろ。
でもスクのがいいとは思う。

>>454
どうなっちゃうのかね。

>>452
>>455
教科教育法なんて、最初の一教科をまともに受ければ、他教科の切り口は一緒だろうに。
社会科教育法をまともに受けて、実習を終えて、免許を取れているのなら、
国語科教育法や英語科教育法は、通信でも十分だろ。十分じゃないとしたら、社会科もヤバイ。

>>456
それはどうかな

>>457
？

しつこいよ。通信と短大は終わりだってば。

なわけねーだろ！
通信で免許取れなくなったら社会人はどうすればいいんだ？
無職、ニートはこの際どうでもいい。

通信は、通信制大学院に移行。
短大は、四年制大学に移行。できなければ厳しい。短大卒2種免は少数。
基礎学歴を満たしていれば、2種免なら1年か2年なので制度移行前に取れる。

http://page.freett.com/sinzinrui/sbr.jpg

今社会人でこれから免許を取る人は今すぐ会社をやめるべきなんですかね？
そして通信に入学するべき？
仮に編入で２年かかったとしてその間に法律が変わったらどうなるの？
教えて下さい。

>>463
一般論として、在学中の学生は旧法で取れるように経過処置が設けられる。
経過処置があれば会社を辞めなくても入学していれば、経過処置の対象になる。
経過処置があるかどうかは改正案がでてこないとわからないので注意。

１．希望教員免許
高校（商業）
２．既得教員免許
高校（国語）　高校（情報）
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
学部卒
4-2-1取得可能教員免許
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
旧法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
科目等履修生になり別表４で情報免許を取得しました。同じように商業免許を取ろうと思っていますが、
放送大学の単位も利用したいと思います。同じように放送大学の単位を利用して免許を取得された
方はいらっしゃいますか。神奈川県教委の事例があればよりありがたいです。

>>465
東京都で放送大学の単位も使って情報取ったよ

養護教諭の免許について聞いてもいいですか？

>>467
テンプレの情報を書けばレスが期待できると思う。
保健室の年生の免許はこのスレではマイナーだから
確約はできないけど。
私の分かる範囲で回答できれば、お答えしますけど。

467です。

>>468
ありがとうございます。ぜひお願いします。

１．希望教員免許
　養護教諭　
２．既得教員免許
　中高一種（国語）
３．教暦
　高校で常勤を８年　２年前に退職
4-1最終（最高）学歴
　文学部卒
4-2-1取得可能教員免許
　中高一種（社会・国語・英語）
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
　幼稚園教諭　小学校教諭　中高一種
4-3適用法令
　旧法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
　結婚して隣県に引っ越したのを機に退職しました。
　現在子育て中なこともあり、通信制で養護教諭免許を取りたいと思っています。
　既得免許は旧法時代のもので、教育実習は２週間のみ、介護体験もしていません。
　このような状況ですが、教育実習をやりなおす必要があるでしょうか？高校の養護教諭を
希望すればこのままで大丈夫でしょうか？
　また、病院実習があると聞いたのですが、（個人差はあるかと思いますが）大変でしたか？

>>469
養護教諭は一飯教科の免許とは別物です。
教育実習ではなく養護実習になります。

免許法施行規則第十条の表に、
三　教職の意義等に関する科目、教育の基礎理論に関する科目又は生徒指導及び
　　　教育相談に関する科目の単位は、教職の意義等に関する科目にあつては二単位まで、
　　　教育の基礎理論に関する科目にあつては四単位（二種免許状の授与を受ける場合にあつては
　　　二単位）まで、生徒指導及び教育相談に関する科目にあつては二単位まで、幼稚園、小学校、
　　　中学校又は高等学校の教諭の普通免許状の授与を受ける場合のそれぞれの科目の単位を
　　　もつてあてることができる。
とあるので、教職に関する科目を一部流用できる可能性があります。
（大学が定める養護実習に行くための条件によっては活かされない可能性あり）

>>469
まずは、470の訂正
誤：一飯教科→正：一般教科

質問の内容の読み返して気になったんだけど、
保健室の先生希望でいいんだよね？
（現在の特別支援学校が養護学校だったときに養護学校教諭と間違える人が
結構いたので）
>教育実習をやりなおす必要があるでしょうか？高校の養護教諭を希望すれば
この部分がトンチンカンなので、気になったしだいです。

>>471
横レスですが、
＞病院実習
という単語が出てるので、杞憂かと思う

>>466
東京では放送大学の単位も使えるみたいですね。
情報ありがとうございます。

商業は教科教育法の4単位と職業指導の2単位以外は縛りがなさそうなので、
放送大学のサイトで使えると書いてある単位が認められるとうれしいんですけどね。

>>473
県教委に直接攻撃でしょう


さっき気づいたんだけど、明星で数学と理科を含めて中高始める予定みたいだよ
理科が認められると画期的だね

>>470 >>472
レスありがとうございます。
保健室の先生希望です。
養護実習というんですね。教育実習をそのまま流用できるものと勘違いして
いました。
高校なら・・・と思ったのは、どこかのＨＰで２週間の実習でＯＫとあったからです。
（私の勘違いだと思います。）

では、教職教養がいくつか利用できるけれど、ゼロからのスタートに近いということですね。
座学は何とかがんばるとして、実習が長いのはつらいですね。
簡単に取れる資格ではないことがよくわかりました。ありがとうございました。

>>475
教護教諭に学校種は関係有りません。

>高校なら・・・と思ったのは、どこかのＨＰで２週間の実習でＯＫ
中学や高校の免許所持者が小学校の免許を取る場合は
教育実習が最大３単位流用（実際は２単位の流用）できるので
状況が許せば２週間の実習になります。これと勘違いでしょう。

>職教養がいくつか利用できるけれど
重ねての指摘になりますが、これは免許法上流用が可能というだけで、
実際に活かされない可能性が存在することに留意してください。

>>474
明星のどこに書いてある
ぐぐってもでてこないけど

【政治】自民党・谷垣総裁の緊急会見要旨
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1261662347/


鳩山由紀夫首相の記者会見を拝見して、「トラスト・ミー（わたしを信じて）」という言葉を
信じる人は今や世界中に誰もいないだろう。「自分は知らなかった」と、すべてを母親や
秘書の責任にかぶせる今までの説明を繰り返した。誰が納得できるか。しらじらしい。
「私腹を肥やしたわけではないから問題ない」と言うのは、資産家のごう慢な、
国民を愚弄（ぐろう）する発言だ。首相は即刻退陣、つまり内閣総辞職するか、
解散して国民の信を問うべきだ。名前だけの会計責任者を選んだ代表者としての
選任監督責任も明確になった。次の国会では、預金通帳や帳簿の関係資料の提出、
元秘書あるいは六幸商会社長などの参考人招致を求め、鳩山金脈問題の全貌（ぜんぼう）解明に
全力を尽くす。

−来月召集の通常国会で内閣不信任決議案や議員辞職勧告決議案の提出は。
選任監督責任が明確になったということは、「自分は関係ない」では済まない。
法律上の責任も生じてくる。戦術論としてこれから検討するが、当然、選択肢に含まれる。
−党内には、来年夏の参院選を考えると、鳩山首相続投の方がいいとの考えもあるが。
それは単なる戦術論だ。苦労している国民に、「税を払ってください」と国家権力が
言えるかどうか。徴税が円滑に進まなければ国家は成り立たない。自らの行為で国民の懸念、
疑念を生み出しておきながら何も答えない。野党として、そこを突かないで、
いつまでもこのまま引きずった方がいいとの考えには立たない。

*+*+ jiji.com 2009/12/24[22:45:46] +*+*
http://www.jiji.com/jc/c?g=pol_30&k=2009122400972


103 名無しさん＠十周年 sage New! 2009/12/24(木) 23:00:34 ID:WREwKokJ0
会見うｐされてますよー。
http://www.youtube.com/watch?v=4jQ4GrxOA0E&feature=player_embedded

>>474
今日電話して聞いたよ。もう認可はされてるような話だった。
ただし来年度からスタートなので、科目等履修生は24年入学生からとなるorz
3年次編入も24年からですね。
元のソースは
ttp://www.uce.or.jp/

>>477
ぐぐり方が足らない。ここに書いてあるぞ。

http://www.uce.or.jp/shikaku/menkyo.pdf

理科科って何じゃ

といっても、どこかのように「他教科の免許所持者」のみ入学可の可能性もあるわけで…

>>482
要項出てるっぽいです
送付を御願いしました

■2005年8月4日、東京都杉並区における『新しい歴史教科書』採択に抗議した「市民」や「市民団体」に関する報道

【朝日新聞】 傍聴しようと500人もの市民らが訪れた。
【毎日新聞】 扶桑社版教科書に反対する市民団体ら、約500人が傍聴券を求めて集まるなど、関心の高さがうかがわれた。
【読売新聞】 反対する市民団体や過激派・中核派関係者を含め約500人が集まった。
【産経新聞】 過激派の中核派が支援する「『つくる会』の教科書採択に反対する杉並親の会」や、
　　　　　　　　共産党と友好関係にある「杉並の教育を考えるみんなの会」のメンバーら反対派約六百人(警視庁調べ)が詰め掛け、
　　　　　　　　審議に圧力をかけた。

【朝日新聞】 市民
【毎日新聞】 市民団体
【読売新聞】 市民団体や過激派・中核派関係者
【産経新聞】 過激派の中核派が支援する「『つくる会』の教科書採択に反対する杉並親の会」
　　　　　　　　共産党と友好関係にある「杉並の教育を考えるみんなの会」

ttp://image.blog.livedoor.jp/asapykadan/imgs/4/0/4059c746.jpg

>>483
教職課程の認定を受けているとしたら、
玉川と違って5条が使えるので、意図的な履修制限がなければ大丈夫だろ。

理科免許は、潜在的な需要があると思う。実験科目はキャパが限られるので、
正科生＞教職課程3年次編入生＞科目等履修生（卒業生）＞科目等履修生で制限かかる気がする。
それでもオーバーする場合は、選考したりとか。
6年制移行になるといろいろ厄介なので、今のうちにと考える人、多そうだね。

>>483
ＨＰ確認したけどなかったぞ

>>486
大学院の方

>>486
ttp://www.meiseiu.ac.jp/dce/pamph/index.html
って違う？

>>488
そもそもドメインが違う。

>>474
>>479
>>480
いやあすいません
文科省と明星大見てもなかったもんだから
>>1のところに出てたんですね
ありがとうございました

>>486
要項届きました。
理科・音楽・美術を取りたい場合は、2年次と3年次の毎週土曜日にスクーリングがあるそうです。
科目等履修生として入学できる場合が列挙されていますが
法第6条別表第4での取得は挙げられていない！！
まあ正科生として入ればいいんでしょうけど・・・

>>491
情報ありがとう

私大の社会系学部卒の社会人なんだけども、
今頃になって教員免許とっておけばよかった（在学中は教職課程取らず）。
と思って、まず通信を調べたんだけども、やはり教育学系大学院で資格とった方がいいのかなと…
で、片っ端から話を聞いてみた。
●教員免許無し（ゼロ免）でも受け入れ可。修士卒＆教員免許が取れる「免許プログラム」あり
上越教育大：制度的にはゼロ免でも小、中、高、養まで取得可能。３年制。
福井大：同上
愛知教育大：小学校教員養成プログラム
京都教育大：同上
奈良教育大：同上
鳴門教育大：小学校もしくは中学校から選択
大阪教育大：同上
兵庫教育大：理数科教員養成プログラム（中、高）
北海道教育大：小学校、中学校が可
長崎大：英語科（中、高）が可（要確認）
宇都宮大：高校が可
宮崎大：詳細は不明だが同様な制度あり
和歌山大：同上
秋田大：同上
●免許プログラムは無いが、ゼロ免の院生でも学部の教職課程が受講できる
旧七帝大（問題なしだが、手助けもなしというあたりはさすが）
都留文科大（公立大では唯一の教育系単科大。教員養成に力を入れている）
大阪府立大（英語他、免許取得可能）
関西大（語学系の３年コースで英語の免許取得可らしいが、要相談とのこと）
※他にも探せば出てくるだろうが、自分の感覚ではこの位で打ち止めかと（国公立大はほぼ全て確認）。
学芸大、早稲田の教員養成系はゼロ免院生は受け入れていない。

>>493
情報乙です。
学芸大は昔調べた時は学部の授業取れることになってたけどやめたのかな？
まあ、０から取るのは現実的には不可能に近いんでしょうけど。

>>493
学士の学歴が上記の大学院より上だと入りづらいよ。

明星が通信で2010年〜中高数学開始なら神なんだけど、真相解明はまだですかね？
玉川は他教科免許が必要だし、佛教は関西なのでスクールリングで莫大な
宿泊費が必要だから、日野でスクーリングが受けられれば最強。

>>496
上でも書いたけど、始まるのは決定のようです。
要項にも載ってます。

>>497
要項取り寄せましたが・・・正科生しか理科はダメなのかな〜教科教育法と実験実習の
８単位だけ欲しいです。

回答ありがとうございました。
何処かで情報科の免許を取ってから、玉川通信数学の4年計画を
立てていたので本当に助かりますね。

佛教大ピンチだな
いつまで殿様商売やる気だろうか
関西で小免取るには定番だったが
大阪芸大参入らしいし大阪人はあほらしくて京都まで行かないだろうな

>>498
科目等履修生は24年度からとのお話でした。
要項見ると他教科取得は認めないっぽい書き方ですけどね。

マヂかよ（怒）

明星の通信の要項取り寄せたけど免許状所得に４年必要だし
途中で二種とってやめることができないね。
理科とか毎週土曜日がスクで毎回出れないと取得不可だそうで。
正課過程履修はＨ２４年度から？
他教科申請もできないのかね。

>>503
自分で申請するのは自由でしょ。
ただ入学時は5条別表1で足りない単位修得を目指すことにしないとダメっぽい
まさか卒業しないと証明書出さないとかないよな？
にしても明星ってハードル高いわ

標準の免許状取得年数が４年の課程だから避けた方が無難。
数年後に正課課程履修ができるはずなんで、
それを使えば仏教大使わないで済むかなってくらい。

理科なら、実験と教育法をどういう形で取らせてくれるのかによるな。
週一通うんでも1年でなんとかなるのか。
教科科目なら放大にもあるし。

「国を愛することを教えることは間違いではない」はい、ここ試験に出ま〜す

>>506
他教科取得の人には入学資格が無いようですorz
今まで在籍した全ての大学の学力に関する証明書が要求されてるし

>>508
そうなんだorz
仕方ない

数学、理科を手っ取り早くとりたいなら理科大の教職特別課程がありますよ
教育実習も付属校でできるので1年間で取得可

>>510
岡山のことですか？
理科大って言うと普通は東京理科大を指すような

>>511
理科大と岡山理科大は全く別法人の学校です。
理科大って略すのは東京理科大だけです。
東京理科大には教職特別課程（教職特別課程は学歴にはならないので
偏差値の低い岡山理科大を利用しても大丈夫です）はありません。

１．希望教員免許

小学校１種免許

２．既得教員免許

中学校２種教員免許の美術（１９９９年取得）

３．教暦

なし

4-1最終（最高）学歴

４年制美術大学

６．質問事項 （必須）

今のところ民間企業で働いてるのですが、リストラされた時のことを考え、住んでいるところでは小学校の教員が不足しているらしいので、
小学校の免許取ろうと思います。美術大学出身で美術しか教える自信ないので選科で教員しようと思います。

通信で教員免許取ろうとググったら、選科は中学校２種教員免許でも大丈夫との記述を見かけましたが本当ですか？
それならばお金出して新たに取ることもないので・・・

知っている方がいたら教えてください。よろしくお願いします。

専科はほぼ非常勤なのでは？

>>514
自分が中高生の時は、体育や技術の先生がバリバリに担任やっていたよ。

中高は当たり前だろ
あほか

>>515
当たり前だ。
お前みたいなレベルの奴が書き込んでいたことに
新鮮な驚きを得ましたｗ

>>513
あなたが勤めている会社でリストラされるような人材でも、
小学校の教員としてはやっていけるのですか

>>518
働いてみればわかるだろｗ

>>513
免許法第16条の５第１項で専科教員なら美術の免許で大丈夫だけど、
常勤としての採用があるのかな？

>>514
知人の小学校教師に聞いたら違うと言っていました。地方公務員扱いとかなんとか。

>>518
今は人員整理厳しいからね。保険でとっとかないと。
勤まるかどうかは分かりませんが、元々専攻してた分野なので。

>>521
＞地方公務員扱い
　　　　　　　　　＾＾＾
ここに疑問を感じます

>>513
バ〜カｗ

>>522
どうなんでしょうかね？　その知人曰くは公務員で退職金も出るとか。自分も専科は非常勤だと思ってましたが。

>>523
何がバカなのか書いてくれないと困るな。

>>524
地方公務員と地方公務員扱いは違うと思うんだが・・・

テンプレ>3の項目の説明
１．希望教員免許
中高１種美術　高1種工芸
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
4年制大学（卒業見込み）
4-2-1取得可能教員免許
中高１種美術　高1種工芸
4-3適用法令
2007年入学
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
６．質問事項 （必須）
現在芸術大学の3年なのですが現大学に入学当時、教員にならないつもりでしたので
教職過程を履修しませんでした。
しかし諸々の事情で教員を目指したく思い教員免許を取得しようと思うのですが
大学生活が残り約1年しかありません、現在教員をやっている両親からアドバイスを
受けたところ院に行けるなら院を含めて教員免許を取ればいいと言っているのですが
院にいけるかどうかは試験を受けてみないと解らないので、行けない可能性を
考えた場合に現大学で取得を目指すのと、通信で取得を目指すの
どちらが良いと思うかアドバイスをいただきたいです。それと
現大学の前に他の美大に1年間通っていたのでその時に1年で取れる程度ですが
教職の単位は取っており現大学でも認定は受けています。

通信で取得をめざしても、実習が必要だろ？
行くまでに相当数の単位の取得が必要だし、2年で取得・卒業するのは難しい。
ほとんど取り直しに近いし。。

大学院に行っても大学の教育課程を受けられるとも限らないから、その線も難しい。

よって、留年して取り直した方が良い。

大学院に在学していて、不足単位を教育実習も含めて通信大学で取りたいと
思っています。科目は社会地歴公民です。
大学院の単位も使って専修にしたいので、２重在籍は回避したいです。
佛教の課程本科以外に選択肢はないでしょうか？
教育実習がネックと思うのですが。

社会人から支援学校の実習の内諾を得ようと
管理職に電話していったら、「社会人は不要」
と一蹴されたw

二重学籍になるから院終わった後じゃないと無理。

>>526
同じ大学の大学院なら、学部の授業を科目等履修生として受講させてもらえる大学もある。要確認。
４年次で教職科目を取れるだけとっておくこと。

不足科目は、
�@院に進学して、科目等履修生として不足科目履修
�A院に進学せず、学部は卒業して、科目等履修生として不足科目履修
�B学部を留年して、不足科目を充足。
�C学部を卒業して、他大学通信で正科生または科目等履修生

すべて大学に確認が必要。

美術科教育法と工芸科教育法、教育実習、介護等体験を、どのように取るかが肝。
他大学通信では、実習の要件としてその大学での単位の積み上げが必要なところが多い。

あと、現大学が許可すれば、４年次は、他大学通信の科目等履修生と平行履修する手もある。
が、ネックはやはり教育実習と介護等体験。

>>527>>531>>532
レスありがとうございます、やはり非常に厳しいみたいですねorz
留年は非常に難しいです。国立なので学費は自分でなんとか出きるとは
思うのですが、卒業に必要な単位はほぼ取ってしまってるうえに、残りの
単位も在籍してるだけで取れてしまうようなものなので。卒業制作を
提出しないで留年するという方法もあるにはあるのですが。
シラバスなどを見たところ教職課程は院生でも受講可能なようでした。
とりあえず院を目指しつつ、4年で取れるだけ教職課程を取って
院は殆どが自主制作で自由に動けるようなので、
院に受かったらそこで教育実習と介護体験を取る、
院にいけなかったら科目履修生として受講という方向で考えてみます。
教育実習、介護等体験を院生、科目履修生で取れるかを
大学側に確認して出来るならばの話なのですが。

>>533
>院に受かったらそこで教育実習と介護体験を取る、
たぶん、ここが一番の問題点だと思う。大学院在学でいけないと思うけど。

531氏のいうとおり
>院に進学して、科目等履修生として不足科目履修
院に在籍して、大学の科目等履修生としてなら、たぶんOKだと思う。

>美術科教育法と工芸科教育法、教育実習、介護等体験
この辺をどうしたら良いかを、院進学、留年、履修生も含めて聞いてみてください。

>>533
すぐに大学に問い合わせるべし。
ここには、結論を書いて欲しい。

>>534
大学院在学で学部の科目等履修生は大学によっては認めている。
学部と違う院に進んで、進学先の学部の科目等履修生として実習を受けて免許を取れる大学もある。

>>535
芸大以外とするなら教育系の学部なんだろうから、むしろ院生が教職取ることは許容される方が普通な気がする。

>>536
526から判断する限り、美大学部→美大院だろう。

>>537
国立の美大は東京芸術大学しかないような気がするのだが・・・

533です、言葉足らずだったみたいですが、自分は大学院はそのまま
今の専攻の修士を目指す方向で他の科や学部に進む方向は考えていません。
そして大学側の教職の担当に院生、科目履修生で介護等体験、教育実習を
取ることが可能か問い合わせたところ、院生、科目履修生ともに
介護等体験、教育実習の両方、もしくは片方だけでも、取れるとのことでした。
他の教職課程についても院生、科目履修生で取得するのは問題ないということなので
4年次に取れるだけ教職とって残りは院か科目履修生で取る方向で頑張っていこうと思います。
アドバイスを下さった方々ありがとうございました。

>>539
まずは院試頑張ってください。

>>539
院試と関係なく、教職は取れるようでよかった。

採用後の初任給経歴換算は、自治体によって変わってくるが、
院卒は、2年で修士をとった場合、3年分の昇給が加算。
科目等履修生は自治体によって変わるが、1年在籍で0.5年〜0.8年。

大学院一年目で採用され、中退することもあるだろうが、
中退でも3年教職経験+大学院15単位で専修免許を取れるので、
先を見通しながら頑張って欲しい。

>>541
大学院１年目で中退で採用コースの場合は、大学院で30単位とって
専修免許を取得するコースを勧めるべきでは？

>>542
科目履修でもOKだからね。
まあ、普通は院修了する方を選ぶと思うけど。
1年で30単位とっておけば、1年で中退しても専修免許にはなるけど、
学部の科目取りながらはいくらなんでも厳しいかもね。
教育実習と介護等体験もあるしね。

専門免状ができるから院は現職として行った方がいい

4月から明星で中高理科の免許が取得できるときき、
3年次編入or科目等履修はで取りたいのですが可能でしょうか？

不可能

>>545
1年次で入学しても、実験は二年と三年の土曜日に1年掛けてやるみたいだよ。
実験は各科目1単位なのに土曜日15週も掛けてやるのかは知らんが。
無関係だけど、東京都市大学では地学実験を土曜日にやってるみたいだよ。
外の人でも取れるっぽい。

都内または近郊で
工業の職業指導の科目等履修が可能な大学はありますか？
できれば数日間の集中講義形式か土日のみの開講だと助かるのですが…。

>>548
ttp://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2009/11/19/1287065_1.pdf

ここから順番に電話して当たって砕けろ

>>545
無理です
新設される教育学部は編入できません
最低でもあと2年は待ってください

>>548
私が先日調べたところ、
集中、土曜日のみのどちらの形態も複数校ありましたよ

>>548
理科大は土曜だった気がする。ただし、出身者以外は単位取得不可。
芝浦工大には集中があった気もする。ここも科目等履修生はあまり歓迎されてない印象。
東京都市大学は科目等履修生には寛容な印象だけど、いつ授業あるか知らん。

>>550
そうだとすると来年度は今年は存在した(人文学部)二年次編入という制度が無い年になるんですかね。

>>548
工業とってどうすんの？
あんまりつかいみちなんてないよ？

>>551
kwsk

１．希望教員免許
　中学1種数学
２．既得教員免許
　 新規
３．教暦
　無し
4-1最終（最高）学歴
国立四大卒（学士）
4-2-1取得可能教員免許
　中高家庭科1・2種（実習などは未受講）
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
中高数学、理科、社会、情報1・2種
4-3適用法令
　2000年入学
５．その他
未確認ですが、元教育学部のためある程度必要単位はあるはず。
６．質問事項
今年で29歳になる某外資系営業です。
3月末で今の会社を辞め、元々の希望だった教職を目指そうと考えてます。
働きながらの通信も考えたのですが、仕事柄同時並行に進めると何年たっても
教免取得が叶わなそうということと、
今なら退職金も上乗せされるので、まとまったお金が入ることもあり、
教免取得に集中するつもりです。
3年を目処に教免取得を前提に、実家に住まわせてもらう（生活費は自分持ち）
ことで親の了承は得ています。
質問の本題。
このスレでは、通信だと教育実習に関するサポートに難あり、
のような書き込みがありますが、私のように卒業してから年月が経ってる人間にも、
母校はすんなり受け入れてくれるのでしょうか？
また、教育実習をお願いするに当たり、必要となる前提条件とはなんでしょうか？
似た感じで経験された諸先輩方のお話を聞きたく。

>>556
教育実習の履修を科目履修生に認めるかどうかは大学による
（卒業生でも不可という場合もありえる）
これは問い合わせてみないとわからない。
また、実習に行くための前提条件も大学が個々に定めているので
ここできかれてもわからないとしか答えられない。

通学の大学に３年次編入して免許を取得することを検討しているのでしょうか？
通学の科目履修で単位をそろえる場合は、学費が高額になることも予想されますが
そのあたりはシミュレーションされていますか？

>>556
やる気があるなら2年あれば取れるでしょ。
学費が安いのは通信じゃないとすると国立大学夜間主だね。

557
自分が履修する（予定）の大学に確認する、という大前提を
やってないのに、丁寧な回答ありがとう。
調子に乗ってもう一つ聞きたいのですが、教育実習の履修を認めるのも、
履修する前提条件も、大学側が絡むものなんですか？
そこのイメージが不明だったもので、、、

通学の大学に三年次入学も、ゼロ免からの教職大学院も視野にいれてました。
両ケースとも金銭的に不可能ではなかったのですが、
かなりギリギリになるため家でテキストとレポートをしこしこやることになりそうです。

558
国立夜間は全く考えてなかったのですが、今からだと今年4月入学は無理ですよね？
センター試験も受けてませんし。
テンプレにも書きましたが、生活費は完全自分持ちのため、一年分の生活費を追加しても
価格優位性がひっくり返らないほど、通信大学も高い料金設定はしてなかったと思います。

>>559
通信とすると仏教大1択ですね
明星は来年度は1年次入学だけだし
辞めるのを1年遅らせれば価格の差は気にならないとは思うけど

>>559
教育実習に行くための条件は大学が任意に定めてあるものなので、
何ともいえない。大学での単位の修得状況が条件の場合もある。
私が知っている例（特徴的なもの）
・教育実習に行くためには選抜試験に合格する必要がある
・（商業）日商簿記２級、または、基本情報技術者試験に合格

>自分が履修する（予定）の大学に確認する
もし、他大学の科目履修生を考えているなら
受け入れが稀であることを覚悟する必要がある。

まずは、出身大学から教職用単位修得証明書を取り寄せて
現状を把握すべきでしょう。

例えば、家庭科の取得まであと数単位という状況なら、
家庭科を取得して、数学は他教科取得でとるいうプランも
考えられます。（介護体験がおわっていないと苦しいかも）
なお、教育実習は大学と実習校の双方でＯＫがでれば
取得する免許教科と違う教科でも教育実習はできます。
（高校の普通科出身者が工業の免許を取得するときに
数学や理科で教育実習を行う例があります）

>>559
教育実習を履修させてくれるかは、他の人も言ってるように大学側がかなり絡みますよ
不真面目だったりやる気のない学生を実習に行かせたことによって
それ以降その学校では実習の受け入れを断られるってことも有り得るので、大学側は慎重です
通信でも正科生なら単位の取得状況とかである程度は学生をふるいにかけられるけど、
科目履修生はそうはいかないので、はじめから教育実習の履修を認めない場合が多いです

教育学部出身とは言え新規の取得ですから、免許取得にかかる単位数は結構多いはずです
それならば科目履修生より通信の正科生の方が金銭的にも安い気がします
私の場合もそうでしたから

>>559
理科大二部なら結構安いよ
就職も考えると通学の方が有利な気がする。

皆様レスサンクスです！

>560
その佛大が本命で、課程本科にする予定です。
なら最初から佛大スレ行けよ、という感じですが、
前述の通り、教育実習と受講期間の問題で悩んでいました。

>561-562
懇切丁寧にありがとう。
ものすごく理解できました。本当に助かりました。
まずは取得単位確認してみます。
家庭科は、、、介護実習ですら受けてなかったので、
家庭科の道も遠く険しいと思います。
一般教養や教育論などは、興味もあってたくさん取ってましたが。

>563
岡山理科大ですか？東京理科大ですか？
選択肢になかったんで、検討してみます。
ありがとうございました。

>>564
いっそ、東京理科大の理学専攻科(夜間開講)に入ったらどうかな？
2年在学して学部の授業を取りまくれば、専修免許までとれると思う。
(ただし、学部の授業は年に20単位しか取れなかったと思うので、
ある程度教職に関する科目が取れていることが前提になります)
来年の入学にはまだ間に合うはず。
もし東京在住で興味があるようでしたらお問い合わせください。

>>564
>家庭科の道も遠く険しいと思います。
>中高家庭科1・2種（実習などは未受講）
教育学部だからなのかなぁ？
普通は教科に関する科目がある程度修得できているはずなので
他の教科の免許を目指す場合と比較すると有利になるけど。

>>566
家庭科の場合は実習が必要だから、
「教科の指導法」を二重に取ることも合わせて考えると
直接数学取る方がかえっていいかもしれないね

明星の説明会に潜入してきた
盗み見た要項みたいのによると、理科の実験は1科目35k,音楽・美術は90k!らしいぞ
流石にワロタわw

通信で取れるだけありがたいと思え

１．希望教員免許
高校（工業）
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
修士
4-2-1取得可能教員免許
高校（工業）
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
旧法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
体育、憲法、英語は取得済み
６．質問事項 （必須）

32歳無職なのですが、工学部の学生時代に職業指導の授業だけ
受けていなく、高校（工業）の教員免許を持っていません。
職業指導や情報の授業を放送大学などの科目履修生で
取得することは可能でしょうか？

>>570
放送大学は「職業指導」は開講されていないし、そもそも5条別表1での取得には対応していない。
「情報機器の操作」(って言ったっけ？)は放送大学でも取れるかもしれないが、どの科目がそうなのかはわからない。

>>570
今の段階で特例を使って申請すれば、免許は来るんちゃう？

>>570
出身大学に行って単位証明をもらえば、そのまま免許もらえるんじゃないの？
続きはその後で。

>>570
工業は使えない免許状だし３２歳で無職は厳しい

>>570
工業の職業指導は通信では取得できない。
通学の科目履修生で取得することになる。
集中講義で実施している大学はあるので
探してみては？

>>572,573
職業指導取らなくても免許はもらえるのか？

>>571
なるほど、放送大学で情報機器の操作が受講できると助かります。
どの科目が対応しているのでしょうか？
>>572>>573>>576
どうして、職業指導をとらなくても工業の免許が取れるのでしょうか？
>>574
丁度今無職になってしまったので、なんとか免許だけでも
取得できればという気持ちです。
>>575
やはり職業指導だけは受講する必要があるんですか？
情報機器の操作は放送大学では取得できないのでしょうか？

>>577

特例は、主に工業に関する教科の単位を大量に持っている場合に、
教職に関する科目」の単位の全部または一部を、「教科に関する科目」に
代替できるのであって、この場合教育実習の単位がいらなくなります。
でも、職業指導は必須。

私の場合は、代変する単位がすくなかったから、卒業した大学にて、
科目履修を半年おこない職業指導と工業科教育法１・２を取り情報の免許を元に
今申請中。

職業指導がいらない場合は、無線の免許と実務経験から申請する場合と思われますが・・・

>>577
職業指導は教科に関する科目、かつ、法令上の必修科目です。
内容は進路指導で教職に関する科目のような内容ですが

で、高校の工業の免許状とってどう生かすのさ？

他教科取得で数学とか情報とかとればインじゃね

放送大学で情報機器の操作の授業って受けられますか？

コンピュータ関係の実習ならなるんだと思う
大学に証明書でるか聞いてみたら？
より確実には担当教委に確認をするべきでしょう

情報を通信で取ると後でつらいよ・・・

生徒に授業でPCの操作方法教えるだけならいいが、職員室のパソコン係りになってしまうからなあ。
情報の免許持ち＝パソコンの便利屋さん　って認識が強い気がする。

>>581
中免取れないじゃん

情報も持っていると望ましい・・・なんて求人があったと思うが、あれは、未履修問題回避のため情報の授業として、実質、数学や物理を教えるということかと思ったのだが。
職員室のＰＣ屋がほしいのか？？
前任校で成績処理のＰＣの電源入れずに「壊れてるわよぉ」っておばちゃん居たしなぁ

情報の授業なんて始まったの最近だしPCに疎い教師は多い。
成績処理にPCのトラブル、書類作成などなど情報の教師は何かと雑用に使えそう・・・

pc使えても黙って使えないフリしてたほうがいいよ。。

そろそろ、私立大学通信教育協会の合同説明会の時期だな。
通教で免許取得を考えている方は参加ほうがいいよ。

>>588
ＰＣ使えない教員自体があまりいないんだが

学校によって違う
というか平均年齢によって違う
平均年齢55とかの学校が大半な現実だが
一方で３０代の所もある
当然全然違う

>>589
おお忘れてたわサンクス
来週福岡まで行くか

１．希望教員免許
高校（理科）
２．既得教員免許
高校（工業）
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
修士
4-2-1取得可能教員免許
？？
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
？？
4-3在学時の適用法令
旧法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
放送大学に在学中
６．質問事項 （必須）
放送大学の講義を受けて単位を取得して理科の免許を取得することはできるのでしょうか？
何単位くらい必要ですか？

>>593
放送大学に在学中ならHPくらい見てくれ。
放送大学だけでは実験に関する単位と理科の指導法に関する単位は取れない。
他の大学で取得することが必要。
2年後に明星通信で科目等履修生の募集が始まる予定だからそれまで待つ。
もしくは中学校の免許も目指して来年度から正科生として入学するということもできる。
その場合は放送大学退学が必要。

>>593
通信なら明星が始めるような感じだが、もちろん正科生になる。
別表4でといっても実験だけというのは図々しいのでたぶん無理じゃないかな？
2年度にならないとわからないけど・・・OBならたぶんOKだろう

593氏の場合は別表4で目指しても高校のみだからねえ。
一番早いのは3年次編入で通学しかないな。

>>595
説明会行ったらok予定ってさ

>>596
実験は通年か夏期集中か、２単位で１週間くらいか、情報あったら教えてください。
個人的には明星で数学を取りたいんだけどね。

>>597
資料によると、2年時と3年時の土曜に通年である予定。
ただ、いずれの実験も1単位なので、7〜8回とかになるかもみたいなお話。
多分大学側には特定されてるなｗ

１．希望教員免許
　中学校２種技術
２．既得教員免許
　高等学校１種数学・情報、中学校１種数学
３．教暦
　高等学校情報科の非常勤を６年
4-1最終（最高）学歴
　教職大学院修了
4-2-1取得可能教員免許
　高等学校１種数学・情報、中学校１種数学
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
　なし
4-3在学時の適用法令
　新法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
　教職大学院にて「進路指導〜」の２単位あり※
　大学の科目履修生にて「道徳」の２単位あり
６．質問事項 （必須）
　別表第８で、高１情報⇒中２技術の取得を検討しています。　
　（１）別表第８の「進路指導〜」に※の単位は使用できるでしょうか。
　（２）「木材加工」「金属加工」「栽培」の単位を取得できる夜間主の
　　　　ところでお勧めのところはありますでしょうか。

よろしくお願いします。

>>599
夜間主じゃないけど、東京農業大ってのも調べてみたらいいかも。

Most Racist Australian Commercial
http://www.youtube.com/watch?v=LbRoCFlNfkQ

男性差別
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%94%B7%E6%80%A7%E5%B7%AE%E5%88%A5

『男性差別』で検索してみよう〜！

>>590 それは素晴らしい学校ですね。
この前、某県で「情報」の研修会参加してきたが、各教室にボード型のPCを設置することが話題になったな。
このボード型PCは教科を問わず使うものなんだが、結局「情報の教師」に管理させることになりそうだって・・・

使い方は情報の免許持ってる教師が先陣を切って学んで、他の教師に教える可能性もあるって。。。
負担おおきいな

通信で教員免許とれたら大学やめる・・
みたいな事もできるんですかね？

情報系学部卒で高校数学を取得したいのですが。

>>604
基礎資格（１種免なら学士の学位を有する）を満たしているなら
基本的に可能。ただし、ごく稀に卒業生以外に教職用単位修得証明書を
交付しないとしている大学があるので注意。

文科省のパブリックコメント
ttp://search.e-gov.go.jp/servlet/Public?CLASSNAME=Pcm1010&BID=185000456&OBJCD=100185&GROUP=

保健体育や福祉の教科に関する科目の追加などに
関する内容のパブコメです。
重要なのは、下記の点だと思う。

　専修免許状の取得を促進するため、一種免許状若しくは二種免許状を有する者又は
　それらの所要資格を得ている者が、免許法別表第一、第二又は第二の二の規定により、
　専修免許状の授与を受けようとするときには、専修免許状の取得に必要な単位数のう
　ち、その者が有し又は所要資格を得ている一種免許状又は二種免許状に係る単位数は
　既に修得したものとみなすこととする。

これで、別表第４で他教科の１種を取得して、別表第１で専修にする道が
確実にできるようになる。

>>606
できそうでできなかったことができるようになるんですね。
ただ、院の24単位を教職に関する科目だけで満たせば１種免許は全科目専修になりますよね。

つまり、専修免許修得には、
学部同様、所属する研究科によって科目の縛りがあったが、（例えば政治学研究科は公民のみなど）

�T種を修得または修得見込だったら全科目専修になるってこと？

それとも専修を修得への必要単位が減ったってこと？

>>608
免許法を文言解釈すると
幼稚園、小学校、中学校の２種から別表第１で１種にする場合は
取得方法にかかわらず２種免の単位は修得済とみなされた（免許法施行規則10条の６）。
（小学校教員資格認定試験合格で小学２種を取得した者が別表第１で１種を取る場合を考えてみるとよい）
１種から専修の場合は、免許法施行規則10条の６のような規定が無いので、
１種の取得根拠が別表第４だと、別表第１で専修にするには、別表第１の学部で取得する
必要がある単位までそろえる必要があった。
（玉川の数学、放送大学の単位を履修して他教科取得した場合を考えてみれば問題点が分かると思う）

教育学研究科だとほぼ全科目の専修免許がとれるので教職に関する科目で
24単位そろえると、607の指摘の通りになる。

１．希望教員免許
中学一種or二種（国語）
２．既得教員免許
高校一種（国語）
３．教暦
4月から私立高校で非常勤(週10〜12コマ)
4-1最終（最高）学歴
四大卒
4-2-1取得可能教員免許
中高一種（国語）
4-3在学時の適用法令
新法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
中学一種の取得に不足している科目は
　書道、同和教育、教育実習2単位、介護等体験　です。
科目に関する科目の余剰単位がかなりあり、教育実習の受け入れ先についてもあてがあります。

６．質問事項 （必須）
5年前に大学を卒業したのですが、中学の国語の免許を取りたいと思っています。
学科の不足単位は来年通信で補い、教育実習の不足分2単位と介護体験は
母校で科目等履修生として履修する予定でした。
が、事情により大学側に来年度の科目履修生として受け入れてもらうことができず
また母校が他県にあるため単位の取得方法について悩んでいます。

・教育実習2単位の為に再来年大学に戻るのであれば、このまま講師を続けて学科の余剰単位を
当てたほうが良いでしょうか？
・もし教育実習をしない場合、介護体験は母校の大学を通さないと申し込みできないのでしょうか。
・上記は一種の取得法についてですが、二種であればこれより楽に取得することができますか？

上記三点です。
お忙しいかと思いますが、お分かりになる方アドバイスをお願いします。

>>610
詳しいことは知らない非現職が答えると・・・
＞・教育実習2単位の為に再来年大学に戻るのであれば、このまま講師を続けて学科の余剰単位を
＞当てたほうが良いでしょうか？
もし、私があなたの立場なら、教育実習には行かず、「教職に関する科目」の単位で振替してもらうかと。
ただ、非常勤の場合に経験年数の計算が教委や勤務実態などにより様々なことに注意が必要。
介護等体験の問題は残りますが・・・

＞・もし教育実習をしない場合、介護体験は母校の大学を通さないと申し込みできないのでしょうか。
正課生として入学すれば母校でなくても可能と思います。
それと、隣接校種での取得の場合、介護等体験は不要だった気がします。

＞・上記は一種の取得法についてですが、二種であればこれより楽に取得することができますか？
免許法5条別表1での取得なら、ほぼ同様の追加単位修得が必要です。（「同和教育」はいらなくなるか？）
隣接校種での取得は免許取得後に12単位修得することが必要です。

ちなみに教職実践演習の扱いはどうなるかは全く知りません。

>>610
＞12単位
じゃなくて　9単位だったorz
9単位には書道1単位以上、各教科の指導法2単位以上が含まれている必要があります。

>>611-612
丁寧なご回答、ありがとうございます。
やはり最大のネックの介護等体験は、他校で申し込もうと思ったら
正課生として入学する必要があるんですね…
隣接校種での二種免許の取得が一番敷居が低そうですが、取得できるのが
一年遅れることと天秤にかけてよく考えてみます。
ありがとうございました。

失礼しました、「最低で」1年ですねｗ

評判の良いところ・悪いところってやっぱりありますか？

通名報道を辞めたら在チョンがいかに日本に寄生する害虫かわかるだろうな

教員免許の申請値段っていくらでしたっけ？
大学時代に中学社会と高校地歴を一括申請した時は１万ほどかかった気がしますが、小学校２種を個人申請の場合はいくらですか？

>>617
根拠によって異なる

>>618
教育委員会に問い合わせたら３４００円だそうです。よく分からなかったけど+αで数百円かかるみたいだから約４０００円で申請できるみたいですね。
意外と安くて安心しました。

短期間で職業指導（工業）を修得できるところはあるのでしょうか？
5日間程度の集中形式であれば場所は問いません

>>620
どこでもいいなら
職業指導　集中講義
でぐぐれば出てくると思うが

小中、高等、社会人になってから取得を目指す場合、どちらが取り易いと思われますか？

>>620
あなたが問い合わせた結果をここにフィードバックしてくれるなら教えるけど

ちょっとお聞きしたいのですが、現在中学校の理科の教師をやっています。
理科の授業以外に、技術の授業もしたいなと思っているのですが、
どうすれば免許状を取得できますか。
臨時免許状ではなく、普通の免許状が欲しいのですが。

技術も理科と同じで実習の単位が必要なので、通信とかで取れないのは知っています。
理科の免許のときの実験の単位とか振り替えとかできないですかね。


技術も理科と同じで実習の単位が必要なので、通信制とかで取れないのは知っています。
理科の免許のときの実験の単位とか振り替えとかできないですかね。

>>624
免許法６条別表第４により他教科取得

他教科取得で最も難しいもののひとつが「中学技術」かと。
振替とか聞いたことがありません。
高校工業からの他校種取得でも、難しいのでは？

>>623
おまえ、セコいなｗ

工業もちで、情報取得見込み。正規採用を目指すとして、
臨任などをそれまでやるつもり。
追加したらお得な教科はあるかな。
男性の家庭科はいいらしい。短大編入?
保健とか美術とか。
それとも数学にするか。

工業なんかつかえねーよｗ

>>629
どういう立場でどういう意味で言ってる?
1ヶ月に1回は臨任話あるが

>>628
正採用のこと考えるなら数学が一番いいと思う。
理科は通信では取れないからなあ・・
家庭科は単位数が少ないし美術はなおさら。
保健は体育とセットでないと意味ないと思う。

>>630
臨時任用なんか意味ない

>>625さん、ありがとうございます。
大学で技術の免許に関する単位を取らないとダメなんですね。
木材加工、金属加工などの実習があるし…。
やっぱり技術を教えるなら、臨時免許状しかないのかな〜。

１．希望教員免許
高校（工業）
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
修士
4-2-1取得可能教員免許
高校（工業）
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
高校（情報）
4-3在学時の適用法令
新法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
職業指導は履修済み
６．質問事項 （必須）
情報機器の操作の履修をしていないのですが、
放送大学などで通信で履修できるのでしょうか？

工業とってどうすんのよ？

さて、３３歳でこれから通信で教員免許取ろうと思うがやっぱ遅いか？
採用は６０までなんだが。

>>636
40過ぎて公立関係に潜り込んだが、職場では反対されなかったよ。
あと20年あるからまだいけると言われています。
さすがに59とかだと正規採用はないだろ

特に、都会自治体では、40歳過ぎてからの全く教員未経験者の
新規採用者は全然珍しくない。また、30代後半の講師も同じく。

>>637
職場で反対というのは、どういうこと？講師登録にし教委へ行ったら
反対されなかったということ？？採用後「あなた40代なんで辞職
しなさいとは言われなかった」という意味かな。

教員になるのって、職歴って関係あるんでしょうか？
いま32歳で、通信で頑張って教員目指そうと思ってるんだけど、
けっこう職を転々としていて。
面接ではっきり説明できるかどうか、なんだろうけど。

３５で職歴なし無職だけど数学か英語の免許とりゃなんとかなるのかな

>>640
小学校がいちばん手っ取り早いかと思う。もちろん中学の英語、数学もいける。
40歳までに免許とるとして、教採受かるかどうかは別として、常勤講師としては
どうにかやっていけると思う。

ひきこもりとか、無職歴が長いとか、そういうのは講師になる時でも面接でちょっと
つつかれるかもしれないけど、人が足りなかったら、誰でも採用されるのが現状。
特に男性の小、中英、中数。2種免でも全然OK。

とりあえず高校社会とかは相当難関なので
格好付けて小はいやだとか言ってると一生非常勤

それはないｗ

小学校はモンペがいそうだからやりたくない
担任とか部活とかも持ちたくないから
英・数のどっちかを佛教あたりで通信でとって情報かなんかその後取れば
常勤講師として食いつなげるんだな

モンペは、小中高関係ない気がする。むしろ、田舎か都会かでモンペの
割合が多くなると思う。田舎と都会で公立常勤講師経験（それぞれ小中高特）
あるけど、都会のモンペ率はほんとにすごかった。

中高で常勤講師やるんなら、部活の顧問は普通はならされるよ。運動部か
文化部かは別として。正担任は、常勤講師がなる確率は低い。自分が勤務した
中学では、3クラスぐらいをみる副担任がいて、たまに正担任が出張の時や
忙しい時などに、朝の会や給食指導へ行っていたけど、講師はだいたい副担任だった。
もちろん正担任の講師もいた。

高校では同格2人担任制の学校なら、担任になることもあるけど、正担任・副担任制の
高校なら、副担任か学年外になることが多い。

あくまで自分の公立常勤講師でのことです。そろそろスレチになってきた。

小の親がもんぺなんじゃなく
バブル世代のアホ40代が多い時期だっただけ
今の35辺りから氷河期世代になるからまた変わってくると思う

このスレでは東洋通信は今ひとつ推薦されにくいような印象ですが、気のせいでしょうか？

論文試験でガンガン単位を取って行ける（他の大学のような筆記試験が少ない）のは
魅力的な気がしますが…。

>>647
ガンガンレポートを出しまくれるならいいんじゃないですか、東洋通信
1単位当たりの授業料も圧倒的に安いですから

>>634
教職課程を開設している通信制大学で修得可能。
放送大学はよくわからない。

>>647
肝心な論文試験を東洋のサイトでアピールしているとは思えない。

>>649
論文試験は本人以外が受験可能ですからｗ
あまりアピールしちゃまずいんでしょう
卒業するのには卒論必修なので、替え玉は難しい

>>649
「情報機器の操作」は教職課程の有無にかかわらず修得可能なはずでは？
相当する科目が開設されていればですが

>>651
指摘の通りだけど、放送大学が公表している資料からは
該当する科目が確実にあるかは分からない。
（該当しそうな科目が開講しているときもあるけど）

それっていったいどういうこと？

ここも異常性愛者の予備軍の溜まり場ですかねぇ〜

【社会】勤務先で多発、子供被害が56%…浮かび上がる東京都教員のわいせつ行為
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1266965440/

>>650
そんなことしたら一発で教員免許状が一生取れなくなる

んなこたあ無いだろ
論文試験っていっても、書いた物を郵送するだけだよ

>>652
要は、放送大学が出している証明書の様式を教育委員会が認定するかどうかっていうところ。

−−−−−−−−−−−−−−−−−−
免許法施行規則第66条の6に規定する科目
・情報機器の操作　2単位
　　　　　　　　　　　　　（↑2単位以上なら何単位でも良い）
−−−−−−−−−−−−−−−−−−

と書かれている証明書なら、普通の教育委員会は、まず大丈夫。
けど、教委に他校種用の証明書や、非認定課程の証明書でも良いのかと、一応聞いておく方が良いと思う。

法令上は、他校種用の証明書や、非認定課程の証明書でもOK。
これで免許法施行規則第66条の6に規定する科目の単位が認められなかったケースは知らない。

取り引きトラブルで会社社長を監禁・恐喝容疑　韓国人ら４人逮捕
http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/091211/crm0912111433020-n1.htm

１．希望教員免許
中学一種（国語）
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
私立４年制大在学中（現３年）
4-2-1取得可能教員免許
中高一種（英語）
　
６．質問事項 （必須）
中学国語を志望しています。
前々からどっかで引っかかってはいたんですが、３年の今、本気で志望しています。

学校では英語が取れるのですが、当時興味が沸かなかった為、単位はあまり履修出来ていないです。
それ以前にこの学校では国語が取得出来ません。
手段として
・４年次に教育系の単位を取りつつ、通信制で国語を取得
・国語が取れる学校へと３年次編入
・就職し、通信制で取得


ごめんなさい。
勉強不足で詳しい事が把握出来ていないです。
アドバイスや、皆さんが考える方法はありますでしょうか。
お願いします。

>>659
一般的な方法で免許状の授与を受けるには「介護等の体験」「教育実習」が必要です。
これをいかに済ませるのかが要です。

「就職し、通信制で取得」ができる職場は滅多にありません。
3〜4週間連続で教育実習をしますが、このためにいったん退職する人もいます。
本気で教員を目指す人の中には、一度退職し、無職orアルバイトで頑張る人も多いくらいです。
それでも採用されるかというと、その保証もありません。

「４年次に教育系の単位を取りつつ、通信制で国語を取得」については、
今の大学で英語の免許状についての授与条件を満たさないと意味がありません。
（同一内容であっても教職科目は、当該課程で認可されていない教科用に流用することは一切できません。）

「国語が取れる学校へと３年次編入」については、
編入者に免許状への道が開かれているのか、免許状への道が開かれているとして
何年かかるのかを調べてください。教職科目の履修条件を厳しくしている大学も多いです。

大学生なら、教育現場に詳しい教員（採用試験や教職課程の動向に詳しい先生）に
相談に乗ってもらうのが一番良いと思うのですが…。

>>659
介護体験と教育実習の単位が、今の大学で単位取得できれば
卒業後は通教の科目履修生でなんとかなる。
（状況的に厳しいと思うけど）

中高の免許の場合、教科教育法以外の教職に関する科目は
教科に関係なく共通で使える。でも、教育実習を残している場合は、
教育実習に行くために大学が独自に定めている条件によっては
修得した教職に関する科目が活かせない可能性がある。
（教職に関する科目を教育実習を履修する大学で一定単位数取得しないと
教育実習に行く資格を満たさない場合がある）

>>660,661
ありがとうございます。

うーん、やはり卒業後に通信に通い、取得するのが吉ですかね。。

学校の先生には明日、話を伺う約束をしております。
ありがとうございました。

>>661
＞中高の免許の場合、教科教育法以外の教職に関する科目は
＞教科に関係なく共通で使える。
これは、当該学科・課程・専攻等が教育職員免許法に基づいて、
複数教科の認定課程となっている場合（教育学部の教員養成系など）のみ。

この件で言えば、英語の認定課程とはなっているが国語の認定課程となってはいない。
もちろん教育委員会は、国語の教職科目として証明書が出れば免許状を授与するが、
一般的に大学は、認定課程となっていない教科についての証明書は発行しない。

>>663
英語と国語の証明書を組み合わせて申請することができる。
当然、国語の免許を希望しているので、英語の証明書に記載されている
教科に関する科目や教職に関する科目のうち指導法の部分は
国語の免許のカウント外になるけど。

複数の証明書（教科が異なるもの）を組み合わせることは有りなので
勘違いしないように。

>>664
そうなのか、知らんかったｗ

ちなみに茨城県では、別表第四（他教科申請）でやってくれと言われてしもうた。

担当者の間違いなのか、
都道府県によるのか、
それともすでに片方の授与資格があるからなのか、

どれなんだろう？

>>665
免許を持っていれば他教科で取るように指導するのが一般的だと思う。
別表第１で専修免許にするときに、別表第１以外で取得した１種免許だと
問題が発生していたが、改正される見通し（現在、パブコメ中）

私の回答は、新規に取得するケースが前提となっています。

仮に‥通信制(東洋or佛教)で中学国語の取得を目指すとして、私は現在で現役３年ですか、退学して通信に入学するべきですか？
それとも卒業して編入という形で入学するべきでしょうか？


自分の中では後者に落ち着くと思ってます。

ですが、皆さんの考えをお聞きしたいです。

>>667
卒業して編入するを推奨。
学士の学位を取得しておけば、通信は卒業する必要がなくなる。
単位が揃ったら（成績が確定したら）退学という選択ができる。
もちろん通信の卒業を目指してもいい。

佛教は成績の確定が原則として年１回なので注意が必要

>>659
とりあえず、本気になって、今在学の大学にて、教育実習と介護体験は済ませておいたほうが
いいと思います。科目履修とかでは、まず教育実習と介護体験はできません。
手続きとかも、1年も前からですしねぇ。

教育実習をおこなうにあたってこの単位は取得しておかないといけないってのがありますが、
担当教授との面談等により特別に単位を取得してなくても実習可能としてくれる場合も・・・。

今在学の学部でとれる免許の単位をとれるだけとって足らない分＋国語の必要単位を
科目履修にてとればいいんじゃないかと。

ひとつ免許もって追加の場合は必要最低限の単位で免許の申請ができます。

私の場合は、在学中に情報の免許を取得して卒業してから同じ大学にて科目履修にて、
工業の免許を個人申請にて取得しました。自分の学部では工業の免許は取得できないので、
自動的に科目履修しか手がありませんでした。

>>667
留年はダメなのか？

俺も留年を推奨

>>670　>>671
ちゃんと前提条件の把握を

659に書いてある通り、留年しても希望の免許は取れない

1.留年して、これから全力で英語の免許を目指す。
2.ある程度めどがついたら、国語を目指し通信制大学に科目履修生として入学する。オススメは日大
3.国語は別表4で取得を目指すので28単位でOK
4.卒業と同時に英語の免許取得と同時期に国語もゲット

という意味で留年と書いたんだけど。

>>673
そのプランは、通学の正科生場合、他大に所属（科目履修生含）することが
学則で禁止されている場合があるので、この点が問題になる可能性があるな。

あと、教育実習は基本的に実施教科は問われないけど、このプランで
教育実習を国語で行うにはハードルが高い気がする。

>>672
やはり新卒カードは残しておきたい気がする。
また途中で気が変わることもあり得るから。
留年して英語の免許に邁進するとともに、
通信制大学で科目等履修生で国語用の単位も取りまくる。
卒業と同時に1種で2教科の免許をゲット。
放送大学の単位も使用可能であれば併用して
他教科取得で取るほうが少し楽かな。
同時には取れないかもしれないけど。

>>675
別表第四で他教科申請を行う場合は、
授与→検定申請→授与 の流れになるから
１〜2か月かかることは多いね。

皆さん、ありがとうございます。
本当に参考になります。

まずはこれからの一年を学校と相談していきたいと思います。
幾つか皆さんの意見を話させていただくと思います。

>>673
日大がオススメというポイントを教えていただいてもよろしいですか。

自分としては東洋を第一に考えています。

横レス
東洋は安いけどね…
俺には論文試験は向いてなかったようだ
二単位科目で論文二通と論文試験(要は論文三通)だから大変
その点、日大にはいろいろ方法がある

1.メディア授業がある（残念だけど国語の科目は少ないみたい）
2.レポートの文字数が2単位で2000文字くらい
3.単位証明の発行が早い
4.試験の回数が年４回が残念なところ

日大に限らず、別表4で国語の免許を取得する場合は、スクなしで取得できる。

>>679

参考になります。
少し調べてみます。まだ勉強不足の様なので…

ありがとうございました。

１．希望教員免許
中学校教諭一種免許状（数学）、高等学校教諭一種免許状（数学）
２．既得教員免許
中学校教諭一種免許状（社会）、高等学校教諭一種免許状（地理歴史・公民）
３．教暦
なし（現在、地方公務員）
4-1最終（最高）学歴
学士（法学）
4-2-1取得可能教員免許
中学校教諭一種免許状（社会）、高等学校教諭一種免許状（地理歴史・公民）
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
中学校教諭一種免許状（国語・社会・数学・理科・英語など）、高等学校教諭一種免許状（国語・地理歴史・公民・数学・理科・英語など）、特別支援学校教諭一種免許状（知的障害者領域）
4-3在学時の適用法令
新法
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）
大学卒業後、放送大学に全科履修生として即入学しました。放送大学開講の「教科に関する科目」の単位をかなり修得しました。
単位がたまってきたら、新しい教員免許を取得したいという欲がわいてきました。
修得済の、数学の「教科に関する科目」
【代数学】　線型代数入門（’０３）、数学基礎論（’０８）
【幾何学】　空間とベクトル（’０９）
【解析学】　数理モデルとカオス（’０５）、初歩からの微積分（’０６）、自然と社会を貫く数学（’０７）、解析入門（’０８）
【「確率論、統計学」】　確率・統計の基礎（’０５）、統計学とその応用（’０５）、社会統計学（’０７）、身近な統計（’０７）、統計学（’０９）
【コンピューター】　数学とコンピュータ（’０６）

６．質問事項 （必須）
免許法別表第４での取得を考えています。「教科に関する科目」２０単位分を、放送大学の科目だけで認めてくれる教育委員会はありますでしょうか。
「教職に関する科目」８単位分は、玉川大か佛教大で修得しようと考えています。「教科に関する科目」については、既に修得している単位が使えたら、と考えています。

なお、現在勤務している自治体の教育委員会からは、放送大学の科目は上乗せ分の単位としては認めるが、それのみでは一般的包括的内容を満たさないとの回答がありました。
実家のある地元自治体の教育委員会にも照会してみたのですが、そちらの教育委員会からは、そもそも教職課程のない放送大学で開講されている科目は認めていないとの回答がありました。

>>681
勤めている自治体の教育委員会および、在住の地域の教育委員会に
拒否られていたら、もう先はないのではと思ったり・・・。
あとは、大学から申請できる場合の教育委員会？程度・・・

>>681
相談すれば、47都道府県のどこかには土地不問で授与してくれるところがあるもんだ。
ただ、放送大学は課程認定受けていなから、そこは厳しいと思う。

通信教育課程については、
玉川大学は課程認定受けていないけど、
佛教大学は課程認定を受けている。

>>682-683
ありがとうございます。


ちなみに、こちらのやり取りを見ると、青森、東京、大阪の教育委員会であれば認められるのかな、という感じがしています。
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1266482472/434-444

先月に先述の２つの教育委員会に照会してどちらからもよい回答が得られず、半ば諦めていたのですが、たまたま放大スレでこの話題を見かけ、淡い期待を抱き始めているところなのです。

>>681
>教職課程のない放送大学で開講されている科目は認めていないとの回答がありました。
担当者が間違っている可能性があるから要注意。
○○大学の単位が申請に使えますか？という質問をすると、課程認定の一覧表をみて
ないと使えないと答える人がいる。

玉川の単位が使えてる（玉川数学コースは課程認定を受けていない）ことを確認できれば、
玉川がOKで放送大学がNGの理由をきくといいと思う。
課程認定がないでNGなら玉川数学コースもNGでないと論理矛盾だから。

勤務先って、関東のS、関東のG、関西のKのどれかって感じがするけど気のせいかなぁ？

>>681
東京都教育委員会では（少なくとも2008年3月ころには）普通に放送大学の単位を使えましたよ。
実際に免許法6条別表4で取得しました。
ただ、申請するのに勤務もしくは住所があることが必要だったと思います。
申請には本人が出頭することが必要だった気もします。

>>685
座学系の数学は分からないけど、
放送大学の科目には実習が含まれていないから工業等は認めない
というのが、某教育委員会の回答でした。

3年前ですが、放送大学の単位は石川県では認めてもらえなかった。
という情報だけです。

>>687
そのロジックなら、他大学での取得単位があることを前提として
追加分の単位としては認められる余地があると思う。

>>685-689
ありがとうございます。

>>685
地元自治体からの回答によると、玉川大学の単位については、別表第４で認めるとのことでした。
放送大学の単位については、別表第４の場合は認めないが、別表第３、別表第６、別表第６の２、別表第７は認めるとのことでした。
確かに別表第４の取り扱いについて大学間で違いがあり矛盾を感じますが、まぁそんなものかなとも思っています。

勤務先自治体（居住地）は、北のＨです。大学卒業後、そのままこっちに就職してしまいました。
地元自治体（本籍地）は、中部のＧです。


他のレスがあって読みにくいですが、このやり取りから、「佛教大学で教科教育法数学１・２の単位を修得」→「京都府教育委員会に個人申請」の可能性があるのか、と思っています。
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1266482472/492-498

今頃は大学新卒者一括申請などの関係で回答に時間を要すると思われるので、時間を置いてから京都府教育委員会に照会してみます。

>>690
玉川で教育法だけとって、住民票上の住所を東京に移して東京で申請がいい気もします。

公務員は、むやみに居住地を移さない方がいい。住宅手当、寒冷地手当などに影響するかも。

>>690
東北の隣県Ａに照会してみるといい。
学力に関する証明書に科目名が記載されることになったが、
居住地、一般的包括的内容ともクリアできる。
数学科教育法は、玉川は難関。地雷科目。
ググってみて。
玉川で玉砕されたときの疎開先が佛教。

>>691-693
ありがとうございます。


>>692
はい、まさにその通りです。

>>693
まさしく求めていた情報です。本当にありがとうございます。
手元にある玉川大と佛教大の願書・パンフレットを読み比べていたり、検索していろいろと情報を集めたりしていました。
佛教大の教科教育法数学１・２については過去問も見つけましたので、何とかなりそうかな、と思っていました。
単位認定の関係で、どんなに早くとも免許の取得は来年まで待たねばなりませんが、取得を急いでいる訳ではないので問題ないです。

教科教育法は、一般的包括的内容の縛りを受けないので、どれを取っても大丈夫。
例えば、数学の別表4なら、佛教大、玉川でそれぞれ教育法1，2を履修して3，4を回避する、
というような取り方でも大丈夫。

大抵、教育法１は入門的な内容なので、スクーリングを回避したり、逆にスクーリングをねらったり、
各大学で教育法1ばかりを取るようなウラ技も考えられる。学費や2重学籍などの問題もあるが。

いや、掛け持ちは辛いでしょ。
面倒になるだけかと。

>>696
私の場合、情報の免許は３大学の単位をあわせて取りましたよ。
地雷科目を避けるにはいい方法かと思います。

神奈川は放送大学の単位は認められる。

放送大学から別表４で使える「学力に関する証明書」を発行してもらって
教育委員会に問い合わせて、使えることを確認した。

どの科目が使えるかは、放送大学のホームページを参照。

>>698
情報乙です
使えないところが意外に多くて驚いています

新規で高校工業の免許を取得するにあたり、
教職に関する科目（教科指導法ではありません）があと6単位足りません。
工業科の特例を使っても満たせません。
このような場合、数学の教職課程をもたない大学（日大、東洋大など）でも
不足分の教職に関する科目を満たすことは可能なのでしょうか？
社会人で通学が困難なため、できる限り通信での取得を希望しています。
よろしくおねがいします。

可能でしょう。
数学ってのが意味不明ですが…
工業の認定課程でない時点で同じことでは？
高校の課程認定を受けてる大学であれば、
どこで取った教職に関する科目の単位も
免許申請に使えるはずだとは思いますが。

>>700
質問の意味が不明。テンプレつかって情報を整理してくれ。

なお、中高の教職に関する科目は、教科教育法を除きどの教科にも使える。
ただし、高校工業の教職用単位取得証明書と高校公民の教職用単位取得証明書
のように違う教科の証明書を組み合わせて申請になるので、教委に事前に相談したほうが
安心できる。

１．希望教員免許　：　中学社会２種（１種）

２．既得教員免許　：　中学家庭２種

３．教暦 　：　２４年　

4-1最終（最高）学歴　：　短大卒業後、通信大に編入、卒業。

4-2-1取得可能教員免許　：　中高　家庭・保健
　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）　：　小学校・幼稚園

4-3在学時の適用法令 　：　短大　旧旧法　　　　通信大　旧法・新法

５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項：
科目履修で明星か佛教を考えていましたが、明星はまだ社会免許のための編入学はなく、佛教は取得単位が多く、聖徳がとりやすいという情報を得ました。レポートや試験など聖徳のことの他に、社会免許取得についての情報を得たいです。

放送大学お勧め。
前提として、教委が認めることが必要ですが。
二種でいいのであれば、教育法4単位は多数ある通信大から選ぶとして。

早速、ありがとうございます。
かなり前の情報ですが、放送大の単位は組み合わせられると聞いてはいます。
ただ、複数の大学の単位を組み合わせるのは面倒な気がして、一校で済ませたいなんていうのは贅沢でしょうか？

>>703
１種を目指すなら、まず家庭科の免許を別表第３（上進）で１種にする必要がある。
過去に12年指定を受けていなければ、10単位で家庭科の免許を１種に出来ます。

中学社会は教科に関する科目の単位が多くなる傾向があるので、
家庭科を１種にして、中学１種を目指してもいいかもしれません。
（ただし指導法が８単位必要になるけど）

>通信大　旧法・新法
通新制大学は複数出ているのでしょうか？
１つの学籍で適用法令が複数になることはありません。

一応確認ですが、通新制大学で教職の単位は取っていませんか？

７０３です。いろいろとアリガトウございます。
家庭科１種のことは、旧法のときに残り６単位という指導を受けました。
在学していた通教では６科目１２単位の再履修になり、卒業単位としては
カウントされず、卒業を最優先にしたため取りそびれが出ました。

そのため、今春から科目履修生として残りをとるつもりですが、
２０１０年度からは旧法対象科目がない、新法に単位を読み替えし、
新法の不足単位をとるようにとのことで、新法と書いたのでした。

長々と通教に在籍したので、法律をまたがってしまいました。
社会科については、１種をとりたい気持ちは極少ないです。

>>707
>通信大　旧法・新法
この部分は在籍してたときのことを聴いているので、
これからのことは無関係です。

これからとる場合は当然新法になります。
旧法で履修していた分は、新法に読み替えが必要になります。

>長々と通教に在籍したので、法律をまたがってしまいました。
これは勘違いだと思います。免許法は入学時のものが適用になります。
（新法の科目を読み替えで履修したりするので勘違いがおきる可能性もありますが）

で、問題なのは、
残り６単位という指導を受けました。
これは個別に問い合わせた結果としての回答でしょうか？
12年指定（教委が勝手に指定）だと、３年以内に上進しないとペナルティが発生します。

７０７です。
「１２年指定」がわからなくて、調べているうちに書き込みいただいたようで、
ありがとうございます。

照会して、免許養成係長名で回答をもらったのは１３年前でした。
あと４ヶ月勤務すると勤務年数１２年以上の最低取得単位で１種免許が取れる
とあります。
管理職指向は全くないので、個人的には２種のままでもかまいません。

でも、取りかけた単位がもったいない気がしていることと、知人の中には
１種にするようにと直属の上司から言われ、認定講習に行く方もいました。
私は通教に在学中という看板！？があり、言われたことはないですが。

通教の教職資格の手引きを、もうすこししっかり読んでみます。

あと1年も実習行くの？
mgw.hatena.ne.jp

説明不足ですいませんでした。

２種免の方には、１種免を取得する努力義務があるので頑張ったほうがいいでしょう。
この努力義務の実現のために１２年指定があります。
（根拠は免許法別表第３の備考８〜10です）
ただ、
>管理職指向は全くないので、個人的には２種のままでもかまいません。
という方には12年指定は効果的な対策になっていません。

>>740
文部科学省が大学の教員養成課程について､学部４年を修了した後､少なくとも１年程度､教育実習期間を上乗せすることを柱とする制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on

糞携帯厨うぜえ

７０９です。アドバイス、ありがとうございます。
新法への読み替えについて、科目登録までもう少し慎重に調べます。

社会２種免許をとれる通教は６つ（日大、玉川、佛教、創価、聖徳、星さ）
のうち情報のない聖徳について、何か情報がありましたら、お願いします。

日大オススメ

中学校一種教諭免許（英語）高等学校一種教諭免許（英語）今年度取得見込みの大学四年生です。
通信制の大学で小学校教諭免許（一種もしくは二種）を一年で取りたいと思っています。小学校の非常勤講師をしながらとりたいと思っているんですが、可能でしょうか？一年で免許を取れるとは聞いたのですが、具体的にこの大学がいい！とかわからないので…

>>716
テンプレ読んでから質問を。

小学１年コースはいろいろと難関がある。不可能ではないが厳しい。

>>714
そのような漠然とした質問には良い回答が期待できない。
条件を絞る必要がある。
佛教は単位認定（成績確定）が年１回なので、免許取得を急ぐ場合は注意が必要。
また、科目履修生の実質の学習期間が短いのも注意。

あと、通教の情報は生涯学習板に大学のスレがあるので参照してください。

７１４です。
＞＞７１５　
日大は地方スクーリングがとりやすいと聞きましたが、試験回数が年４回とわかって、
第一候補からは外すことにします。

＞＞７１８
漠然とした問いになり、申し訳ありません。
条件はお金が多くかかっても早く社会免許が取れることです。

佛教の情報、ありがたいです。
現職はとりやすい通教と聞いていたのですが、社会２種には教科については３４単位必要だと知り、
また今回の情報にて、候補からは外します。
聖徳は教科は１４単位とそこでは聞いたので。
生涯学習板にこれから行ってみます。　　

>>719
>日大は地方スクーリングがとりやすいと聞きましたが、試験回数が年４回とわかって、
>第一候補からは外すことにします。
代りにメディア授業というのがあって、インターネットで受講をして単位を取得するシステムです。
これで自宅にいて単位を取得することができます。

他にもレポートの文字数が他の大学の半分、申請したらすぐに単位証明を出してくれる。
単位を取得しても、仏教はすぐには出してもらえなかったんじゃないかな？

がんばってください。

文部科学省が大学の教員養成課程について､学部４年を修了した後､少なくとも１年程度､教育実習期間を上乗せすることを柱とする
制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on
２種免は、廃止だな。いよいよ、専門免許・修士時代の到来だな。

７１９＝７０３です。
生涯学習版に行き、聖徳、日大のｈｐにも行きました。

ｈｐから聖徳では教育法の中学社会２種４単位はとれても、
中学１種取得のための８単位分の講義はないらしく、
複数の通教にまたがりそうなことがわかりました。

それであれば、７０４さんをはじめ皆さんからいただいた情報のように、
放送大での単位と教科教育法（日大）の組合せを考えるようになりました。

ここまで書き込んで・・・放送大のスレに行った方がいいですね。

東洋で国語とる人いますかー？
願書出したっきりで連絡がない。

>>722
学費は東洋が抜群に安いですけど、教育法は6単位までしか開講されてませんね。

>>722
家庭科2種免許しかないなら、
2種免許を基礎資格とした6条別表4では、社会は2種までしかとれないのでは？
大学を卒業されたようなので、社会を5条別表1で申請するとしたら、教科教育法6単位でも可能では。

そもそも、バブル世代で、中学校家庭科で20年勤め、
どうして社会の免許が欲しいのか、もしよかったら教えて欲しい。

>>723
ﾉｼ

既得教員免許ナシ、66条の6で取得済み扱いは体育と憲法のみ。
2年で終わらない気がするが気にしない

選考結果通知発送時期・「学習を始めるため必要な書類発送時期」は入学要項に書いてある。
後者は、2月25日までに消印があれば今月26日頃だから、まあ気長に待つのがいいんじゃないかな。


「本当に連絡が何もない」なら、通信教育部に電話した方がいい。
ウチは願書を出して5日後には、「入学手続書類受付通知書」が速達で返送されてきたよ。

「出願に必要な書類」の中に、ハガキで320円切手を貼る奴があるんだが
入学要項にそのハガキが綴じ込まれているから、ひょっとして同封し忘れたとか…？

>>724
東洋で他教科の免許状取得を希望する場合、「教職に関する科目（指導法）」は「本学開講科目の単位だけでは満たすことができません」って
入試要項に書いてあるよん。なので、「不足分を他大学で習得する必要があります」と書いてある。

…旧法とか新法とかは良く分からんので、知ってる人のフォローたのむ。
具体的に何をすればいいのかは、迷ったら教育委員会に電話相談じゃね？

７２２です。放送大学のｈｐに行きました。
今は家庭科の上進も可能な限り、放送大でという気持ちになっています。

社会免許のことは、今の勤務校で家庭科の時数だけでは不足し、毎年のように
免許外科目担当があり苦しんできました。
人口が減少しているこの地域で働いていくには、特定の免許がもう１つあるほ
うが、異動の選択が増えます。
それで余力のある今のうちに、免許がとれればと思ってのこと。

特別支援にはまわる気持ちがなく、小学校もパスなので、
主要５教科の中から、少しは家庭科との関わりもある社会にしました。

７２７です。書き落としました。
家庭科を先に１種にするので、とれるのならば社会も１種にしたく、
また日大は過去問が売られているというのが決め手です。
５条別表１、見てみますね。

文部科学省が大学の教員養成課程について､学部４年を修了した後､少なくとも１年程度､教育実習期間を上乗せすることを柱とする
制度改正の本格的検討を始めたことが１日､関係者の話で分かった｡
http://mgw.hatena.ne.jp/?url=http%3A%2F%2Fwww.47news.jp%2FCN%2F201003%2FCN2010030101000960.html&guid=on
２種免は、廃止だな。いよいよ、専門免許・修士時代の到来だな。

７２７＝７０３です。
さきほど日大の出願資料送付をお願いしました。
地元の試験会場を知っていることも決め手になりました。

放送大学の方は２月末で出願が終わっていて少し残念ですが、
家庭科上進の単位のうち、放送大では取れない単位からの取得計画を立て、
併せて教育委員会の指導を受け、社会免許の単位を秋からとることにします。

こちらでの書き込みで、頭の中が整理され気持ちも固まりました。
お世話になりました。ありがとうございました。

>>730
早いうちに教委にご相談ください。
放送大学の単位が使えるかわかりませんので。

１．希望教員免許
高校１種地歴・公民、中学１種社会
２．既得教員免許
なし
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
四年制大学卒
4-2-1取得可能教員免許
高校１種公民　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）
中学１種（理科・数学・技術・社会・国語・英語・保健体育・家庭・音楽・美術）
高校１種（理科・数学・情報・工業・地歴・公民・国語・英語・保健体育・家庭・音楽・美術）
4-3在学時の適用法令
2005年度入学
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）
公民の資格を取るには科目履修生として単位集めでいいと思うんですが、
高校地歴・中学社会の資格を取るにはどういう方法が考えられますか？
現在の仕事は辞めたうえで行動しようと思っています

>>732
教育実習や介護体験は科目履修生に開放していない大学が多いので
科目履修生で取得は無理ではないかと思います。

>>733
出身大学に問い合わせたところ、その大学の卒業生であれば科目等履修生でも教育実習が受けられるという回答でした。
他の大学ではわかりませんが、母校に戻れば少なくとも公民に関しては取得可能なようです。
情報を小出しにしてしまったようで申し訳ありません

>>732
仕事やめれば無限に選択肢があるけど、後悔しそうな感じではあるな

まぁ地歴公民はやめとけ

青少年凶悪犯・性暴行犯が急増

　満19歳未満の少年犯が毎年大幅に増えており、特に凶悪犯罪の比重が急激に拡大したことが明らかになった。

　23日、法務部が民主党の李春錫(イ・チュンソク)議員に提出した国政監査資料によれば、
2005年8万6014人だった少年犯は、2006年9万2643人、2007年11万6135人、2008年13万3072人と、4年で54.7％増加した。
　今年に入って、1〜6月6万8313人で、この傾向が続けば、今年13万人と最高値を更新すると予想される。

　全体少年犯中、窃盗犯と暴力犯の比率は各々33.9％、17.6％で、増加率が相対的に低い反面、
殺人・強盗・放火などを犯した凶悪犯と、性暴行犯増加率は68％と72.1％で平均値を大きく上回った。
　2005年906人だった凶悪犯は、2006年1055人、2007年1403人、2008年1522人に増え、今年上半期にだけでも1006人に達する。

　少年麻薬犯人の増加傾向も爆発的だ。2005年117人だった少年麻薬犯は、2006年188人、2007年247人、2008年439人と急増した。
今年上半期にも240人が摘発された。
　比較的少数に終わった女性の比率も2005年14.7％で、2006年と2007年各々16.2％に増え、昨年初めて20％を記録した。

　ハンナラ党の李チョルウ議員が警察庁と教育科学技術部から譲り受けた国政監査資料によれば、
昨年、満6歳以上19歳未満の性犯罪者数は2346人で、2005年の1101人に比べて、113.1％急増した。
　特に2005年から2月末まで、性犯罪を犯した青少年7942人中、15〜17歳の加害者が4783人で、全体の60％を占めた。
　地域別で済州が2005年6人から昨年には29人と、5倍に増えて、最も高い増加率を見せた。

　李議員は「青少年の性犯罪に対する教育当局の煮え切らない対応が、問題を深刻化させている側面がある」として、
「各学校ごとに、進学や異性問題などを専門担当する専門相談教師をおくなど、積極的に解決案を用意しなければならない」と話した。

http://www.worldtimes.co.jp/kansok/kan/shakai/090924-4.html

関連ニュース 2005年の時点ですでに日本の10倍
10代の性犯罪：韓国の強姦犯は米国の2倍・日本の10倍
http://www.chosunonline.com/article/20070417000045
http://fragrance.iza.ne.jp/images/user/20080501/252763.jpg

>>735-736
やはり競争率とかの面ででしょうか？

>>732
仕事辞めて免許取得に専念できるなら、来年度１年掛けて教科に関する科目を通信制大学で取りまくっておき、
再来年度に仕事を辞めて慶應大学で教職特別課程に入学するのがおススメ。
慶應で免許を取れるぞ。ロンダにはならないが、インパクトはあるよ多分。
試験は１０月頃あるから忘れないように。
通信制大学の単位を慶應が認めるかどうかは知らないけどね。
説明会では放送大学の単位はダメって言われたよ。
課程認定が無いから仕方ないけど。

インパクトないよ。
工学院や岡山理科大の教職特別課程と同じ扱い。

免許状の裏書きが慶應大學だよ
入試があるから簡単では無さそうだし

>>738
それもあるが、実際に教員になれたとして元の仕事の方がよかったなんてのはよくある話
仕事辞めるなんて言っちゃってるあたり、まわりがよく見えていないなと

>>741
免許状の裏書なんか、誰も見ない。
入試がなくて、単位が簡単に取れるところで、サクッと取って、
採用試験に力を入れたほうがいい。

>>739
その手法の場合、卒業した学部では取得できなかった免許も取れますか？

>>742
辞めたい気持ちが先に立っている可能性も確かに否定できませんが、
通信制で単位を集めるには自由になる時間が少なすぎるんです。
それなら辞めて専念するしかないかと。

>>744
基本的に取れるはず。
詳しいことは一度教育委員会に相談に行くのが確実。

東洋大学は試験が論文試験のものも多いから、
割と家に居ながらにして単位が取れますよ。
辞めるくらいなら多少迷惑でも残業せずに帰るとかしたらいいかと。

>>741
残念ながら難しい入試があって４年間かけて取る「学士」しか見られないよ。
結局、どこ大学卒かってこと。
院だとごまかせるけど最近は院が簡単だから結局学部がどこかで総合判断になる。

ごまかせても本人は馬鹿だから意味がない

>>746
現役東工大より一浪東大がイイってか

そんなに通信が好きなら進件ゼミとかで働けば

>>748
そりゃそうだろ。東大卒だもんよ。

創価学会に睨まれた芸能人
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1191943464/

希望教員免許：
小学校教諭（一種もしくは二種）

既得教員免許：
中学社会，高校公民（いずれも一種）

教暦：なし

最終（最高）学歴：
今年度卒業したばかりの大卒

質問事項 （必須）：
明星，玉川，東京福祉，東京未来，星槎，聖徳の何れの通信大学に科目履修生として
来年度より入学し小学校教諭免許の取得を目指そうとしています。
上記の大学のうちで，単位の取りやすさ・学費の安さ等の各大学の特徴をお教え頂ければ幸いです。
加えて，スクーリングの具体的な通学期間等をお教え頂ければと存じます。現在八王子在住です。

質問とは関係無いが、科目等履修生の場合、
教育実習が履修できないところがほとんどだと思うが…

>>753
すみません！　間違えました
科目履修生ではありません……

>>752
小学校なら明星が楽と思う。レポート写しまくりを黙認しているし、自分で書いたとしても
レポート自体楽だし、そういう単位がとりやすいのを陰の売りにしているところも
あるしな。レポートが手書きというのだけめんどくさいかな。

スクーリングは、夏期だけ平日だけど、秋、冬、春は休日にやることが多い。
具体的な日は年によって変わるし、もう資料等は捨ててしまった。

それと、本校が八王子から近いし。

>>755
ありがとうございます。明星大学で検討してみます。
自分と同じように同じ目的の人が多いようですね。

最近はどこの通信で教員免許状とったかが
確実に評価になるところも増えているから
気を付けた方がいいかと

中学教員３年以上経験を元に、他教科免許（小学校or公民）の科目履修を検討中です。

玉川は、スクーリングが無いと聞いたのですが、
他にも、スクーリングが無く、レポートと試験だけで単位が取れる
通信大学はありますか？

よろしくお願いします。

>>757
どこで取ると評価が高いんだい？

玉川の通信は評価高いよ。

どこでとったって一緒だ馬鹿

>>761
はげどう

教採は、出身大学すらそんな評価に入らんのに、
免許とった通信制大学まで評価に入れる訳ない。

というか、教採願書に免許とった通信制大学名まで
記入する自治体も少ない。

ん 通信大学の学歴って卒業してなければ書かなくてもいいのか
たしかに免許あればいいもんな

出身大学は一生ついてまわるけどね。

>>765
出身大学は知らぬ人のない有名大学、免許を取って中退した所は「ナニソレ？」って大学のケースだとどう？

>>766
もっとも普通のパターンじゃないの？

はあ　人物に関する証明書どうしよ
出身大学の学部長に頼みにくいよ

>>766
うちの学校では（自分も含めて）通信で免許取った人はみんなそんな感じです。
なので一番多いケースですね。
学部の大学は重要、免許状取った大学は全く関係なしって感じ。

>>768
明星？
他の方法はなかったっけ？

>>770

明星。他は、、偽装するか東京まで面接・小論文。

確かに地方の人にとっては大変かもね

１．希望教員免許
中学1種数学、高校１種数学
２．既得教員免許
高校1種情報 、中学1種国語、高校１種国語
３．教暦
なし
4-1最終（最高）学歴
大学卒
4-2-1取得可能教員免許
高校1種情報 、中学1種国語、高校１種国語　
4-2-2取得可能教員免許（他学科・他学部）

4-3在学時の適用法令
国語は旧法(1998年入学)、情報はたぶん新法かと（2002年大学卒業後、科目等履修で取得）
５．その他（教員免許に関連して有益な情報等）

６．質問事項 （必須）

東京在住です。
中学、高校1種数学の免許取得を希望しています。
今から通信・科目履修問わずに免許取得を目指す場合、
どういった方法が可能でしょうか？
取得目安は何年くらいでしょうか？
よろしくお願いいたします。

>>773
うんこちんちん？

>>773
最短は1年かな
仏教はもう締め切ってる気がする
玉川はどうなのかな？
通学制の科目等履修でも前期は締め切ってるだろうから・・・

>>773
玉川で別表4、2年待って明星で別表4
仏教は面倒なのでやめた方がええ

佛教は手続きが面倒。
玉川は内容が面倒。

在日朝鮮人、戦時徴用わずか２４５人
http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/politics/politicsit/367230/

>>773
教委が放送大学の単位を認めてくれるなら、教科に関する科目は
放送大学、指導法は他の大学という方法もある。

>>779
その方法が最も楽だと思われますね

>>776
>2年待って明星で別表4
この部分はハッキリとした情報が無いと思うが・・・。

>>781
不確定ではあるけど、上の方に説明会での報告があったよ。
3年目からは科目等履修生での受講が可能になるって。

>>782
そうなのか。
私立大学通信教育協会の合同説明会で聞いてみたけど
決まっていないことは答えられないの一点張りで
なにも情報を得られなかったけど。

>>783
大分先の話だからねぇ
「あくまでも予定ですが」とは言われたよ
合同じゃなくて学内の説明会だったからガードが甘かったのかもね

大学院学生です
通信で教員実習を含めた単位を取りたいです
２重在籍を避けるには、佛教しか選択肢ないですか？

仏教でも二重学籍になるんじゃないかな？
正課生の一種ではないですか？

>>785
テンプレの情報を追記してください

>>785
二重学籍になるから無理。
院の学部講義受講利用して自校で取るしかない。

>>785
そもそも何の免許を取るのかもわからないので、アドバイスが適当になる
>>787 氏の言われるように、テンプレ埋めるのが先決
過去スレで星槎大では科目等履修生でも教育実習できるとの情報はあったが
個人的には真偽は確かめていない

通信は明星大学に決めました。明日にでも申込もうと思います
今は１種か２種どちらかで迷っていますが
早く働きたく１年間で免許が取得できるので２種にしようと思います
もちろん教育実習先への問い合わせもその分早くしなければならない等
不安なことがたくさんありますが頑張ってみようと思います

専修免許がないと校長や教頭になれないのでしょうか？
一種じゃだめなんですか？

スレチかもしれないけど東洋の3年次編入の書類キタ

英語6単位・中国語10単位取得していて、母校の「学力に関する証明書」では何故か「外国語」が認定されてなかったのに
東洋では英語IA/IB/IIが認定されてたー
これでスクーリングに行かずに66条の6が満たせる…

>>791
一種で校長になれるのでまったく問題なし。

>>792
６６条の６なら実態があればそんなの関係ないけどね。

>>794
> ６６条の６なら実態があればそんなの関係ないけどね。

千葉県では「学力に関する証明書」のみに基づいて判断するので（県教委に確認した）、
母校の成績証明だけで、仮に東洋が英語を認定してくれなかった場合
東洋で改めて英語を履修する必要があったのですた。

「実態で判断」って何処の都道府県？

１．希望教員免許
中学社会、高校地歴
２．既得教員免許
小学校1種
３．教暦
小学校常勤講師1年
4-1学歴
教育学部卒→院（教育学系ではない）修了
4-2-1取得可能教員免許
幼小中高
4-3在学時の適用法令 　旧法

６．質問事項 （必須）
現在、上記1の免許を取得するため通信（正科）で受講しています。
この場合、教育実習は3週間行く必要があるのでしょうか。
小学校の教育実習（4週間）には学部在学中にすでに行っているので、
中高の免許を取るためには2週間の実習でよいのでは？と耳にしたことがあります。
よろしくお願いいたします。