【先生も】 みんなの悩み相談室 【生徒も】

先生も含めた悩み相談スレは無いみたいなので、立ててみました。
教育現場に関わる人なら、誰でも相談してくれてOKです。
学校生活に関わるどんなことでも、じゃんじゃん相談してください。
ただし荒らし、煽りは厳禁で。


また恋愛関係の相談は、恋愛統一スレにお願いします。

◆先生に恋しました。《恋愛統一スレ11》 ◆
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1096639269/l50

２ならじゃんじゃん相談が来ない
スレ終了

>>2
（・∀・）ｶｴﾚ!!

面白いから、さっそくお悩み相談。

生徒から、授業が面白くないと言われました(__;)。
授業を面白くするには、どうしたら良いのでしょうか？

よろしく、お願いしま〜す。

４ ｳﾁのおもしろい授業をする先生は自分の経験を話す。高校・大学とか。たとえば大学のときにこんなことがあった。とか笑いをとって生徒の心を掴むこと

>>4

>>5さんの言うように、雑談は効果があると思います。
それに対して淡々と教科書をなぞるだけの先生は周りがよく寝てます。

あと、授業自体の質を上げるということも大事だと思います。
ここでいう質とは発展的な内容を取り入れることではなく、
どれだけ理解しやすいかという事です。
やはり分かるということは嬉しいことですから。

>>5-6
お答えありがとうございますm(__)m。

なるほど、雑談というのもありですね。教えることに頭が行ってしまって、
生徒とのやりとりが希薄になってました。そして、授業時間で学習内容を
消化しなけりゃならないので、教科書中心だった事もありますね。

教科書だけなら、後から読み返せばいいだけだから。教科書を踏まえながら
基礎とその発展を講義する、それも出来れば身近な例や自分の経験などを
交えて話せればいいかな？

非常に参考になりました。ありがとうございました。

中学で委員長に立候補しようとしているのですが、
責任者をつくることと、公約を決めることをしなければいけません。
責任者には学年委員長へお願いをしました。

具体的に整美委員という委員会で、主に全校生徒の清掃への取り組みや、
校庭の花壇の世話、その他に学校を美化させるような活動をします。
昨年度から整美委員会では節電、節水へ力を入れてきているので引き続き、
そのような活動をしていこうとおもうのですが、良い公約があれば参考にさせて下さい。

教師の方がいらっしゃれば、どのような公約が認められるか、
公約をつくるのに大切なことを教えて下さい。

>>8
まずは周りの声に敏感になることだと思うよ。
そしてもし何かあるなら、それについて生徒会は何ができるか考えることだと思うよ。
学校生活なんてのは、皆何かしらの悩みを抱えてるもんだよ。
みんな（時には先生も）何一つ問題などない振りをしてるけどね。

周囲の声を吸い上げやすいように、悩み相談室を作るというのもいいんじゃないかな？
悩みを聞いてくれる人がいるだけで、人は随分と安心するものだよ。
親や先生には言えない悩みってのも、あると思うけどな。
どっかの教室で行ってもいいし、HPを作ってそこで受け付けてもいい。


忘れないで欲しいのは、全ての政治権力は弱者を守るために存在するということ。
委員長ってのは、生徒達を先生とは逆向きの視点に立って守るものなんだよ。
･･･実態としては先生の使いっ走り程度のことしかしてない生徒会が多くても、ね。

その意味じゃ先生に「どんな公約が認められるか」なんて聞くのは、卑屈に過ぎると思うけどね。
君には有権者に誓って、君が信じ、彼らが望んだ公約を通す義務があるんだよ。
公約が認められるかどうかは、そこで初めて問題になるはずの議論だろ？

いいかい。
誰のための生徒会かってのを履き違えるなよ。

× 逆向きの視点
○ 別の視点
です。

不正確な言い方だったんで、訂正させて下さい。

しかも>>10は名前を間違ってます。
× 8
○ 9
です。

連投すいません。

最近授業中に発作が起こってしまいます。
それで授業が中断してしまうとｸﾗｽのみんなや先生に
迷惑がかかってしまうのが嫌でよく我慢をしているんですが、
そういう生徒がいるとやっぱ正直嫌ですか？
自習の時に発作が起きた時は先生に知られたくなかったので
(友達の質問に一生懸命答えてたから)後ろの方に行ったら怒られてしまいました…

特に先生側からの意見きかせて下さい。m(__)m

>>12
人によっては正直嫌かも知れないですね。
でもそれをあなたが気に病む必要はないでしょう。

どうしても気になるなら、親や先生に正直な思いを話してみては？

結局先生って卒業も危うくて、進路が決まらないような子のほうがかわいいんでしょ?

親に言ってみたけれど『どうすることもできないじゃない』って言われました。
私が一度倒れた?時先生はそういうのあまり関わりたくない、
って感じだったので、話すると余計嫌がられそうですね。
一応口では大丈夫？とは言ってくれる時もあるんですけど(^^;

↑は
>>13です。

>>15
それでも一応、担任と保険の先生くらいには話した方がいいのでは？
一人で悩むのが一番よくないですよ。

そもそも生徒の体の悩みをウザがるようなら、その先生は職務怠慢だと思うです。

>>14
＞結局先生って卒業も危うくて、進路が決まらないような子のほうがかわいいんでしょ?

親は、自分の子供はみんな等しくかわいいと思う。先生だって同じだよ。

かなり悩んでいます。
僕は今年度の公立高校採用試験に合格しました。
しかし、いま非常勤で働いている私立から誘われています・・。
私立のほうは中高一貫、生徒は素直でかなり指導のしやすい環境です。

環境をもとめるか公務員をとるかで迷ってます・・。
何かアドバイスおねがいします。

>>19
公立の採用試験に落ちて、現在来年度以降の臨採を待つ身の私にとっては、
ある意味うらやましいお悩みです。
私の方からどっちにしろとかは言えないですね。でも、こんな世の中だか
ら、私立もあなたが定年するまで安泰という保証はないでしょうし、悩みど
ころですね。
転勤が嫌で、今の学校に離れがたい愛着があるなら私立、公務員という安定
を取りたいなら公立でしょうね。どちらにしろ、あなたの今後の人生を左右
することになると思うので、今はじっくり悩んで、慎重に決めてくださいね。

全然アドバイスになってなくてごめんなさい。

>>20
ありがとうございます。転勤が嫌という事はないのですが、
公立には僕がまだ未体験である指導が困難な学校があるわけで
そこに行くことが不安です・・。
私立のほうは、大学の系列校なので急に潰れるといったことはないと思うんですよね・・。

ただ、私立に行ったら指導は思い通りにできるんでしょうが、そんな環境にいたら僕のほうが
温室育ちのまま生涯を終えてしまうのかもという不安もあって、人生の経験のために公立もありなのかなと・・。

今まで一番大きい人生の岐路なのでかなり悩んでしまいます・・。

自分の作成した試験で、平均点があまりに低すぎてどうしようも
なくなっています・・・どうかアドバイスをお願いします・・・

>>22
どうやって通知票の成績点数を上げるか？という事なら。

レポートを提出させて、試験点80％レポート点20％とすることで、試験オンリー
でなく成績を付けられるという手法あり。

平均点をある程度確保する試験問題の作成方法としては。

あらかじめ問題を、
簡　単（教科書にある問題とほぼ同じ）
中程度（参考書の類題程度）
難しい（難問の部類）
に分けていくつか造っておいて、状況を見ながら配分を工夫する。

または、授業時に小テストをいくつかやらせておき、その小テストに似た問題
を作成する。

なんてのはいかがでしょう？

>>23
アドバイスありがとうございます・・・
平常点を最大限加味してもだいぶ低いので、最悪の場合、再テストも考えています。
これからの試験作成の参考にさせてもらいます。
アドバイスありがとうございました。

大阪府の高校の教師。車通勤が多すぎる。迎えにいったら、体育館の近くに車がいっぱい。たぶん体育の教師。大阪府の南の方の学校だからかもしれないが、これでいいのか大阪府。

>>21
目の前のことを精一杯やってりゃ、自然と得るものはあると思いますがね。
今の職場はそんなに働き甲斐が無いんですか？

>>8
遅レスですが、外部カウンセラーの導入なんていいかも。
色んな悩みを打ち明けるのに、信頼できる第三者というのは良さげな気がします。

あたくしオカマなのが悩みなの
男子生徒としたくてしたくて・・・

男が欲しいんだよ！！！

>>28
ホストクラブ行きなさい。

私は幼稚園の教諭をしている男です。私は園長（４０代の女性）の命令で上半身裸に
短パンという格好で仕事をさせられています。冬は非常に寒いですし、周りの大人は
女性ばかりで恥ずかしいですし、裸になるのは本当にイヤです。でも何度園長に訴え
てもやめさせてもらえませんし、同僚の女性職員は全員裸になるべきだと園長の考え
に賛同しています。辞めたいとも思いますが、この幼稚園の就職が親のコネという事
があって辞めづらいんです。どうすれば良いでしょうか。

>>30
職場に仲のいい人はいますか？
いるならまずその人と話してみては？

31
職場の同僚には相談できないんですよ。みんな裸になるべきだというんです。

何なんだ？その職場？
Ｍの香具師にはタマランけどな。
ネタじゃないよね？

ネタではありません。真剣な悩みです。

担任の先生が昨日死んだぽ・・・
原因はまだ知らされてないんだけど、
11月中旬にいきなり病院に行ったっきりで
昨日夜連絡網が回ってきてさ・・・
まだまだ定年には早すぎるよ、先生・・・

>>30
私は我慢してこの幼稚園に勤め続けるべきだと思います。私がこの園の園長
だったらやはりあなたに園児と一緒に裸になってくださいとお願いすると思
います。あなたはおそらく職員で１人だけ裸だからイヤだと思うんです。園
長先生にお願いしてもう１人男の先生を採用してもらって一緒に裸になる仲
間ができたら、イヤだと思わなくなると思います。

>>32
閃いた。他の女の先生にも上半身裸になってもらえばいいんだ！

>>30
「女→男」でもセクハラは成立すると教えてあげるのが吉かと。

某学校指定のセーラー服(新品)を買うにはどうしたらいいのですか？
某学校区内の衣料品店に電話かけたら学校側で在校生しか売らないらしく断られた。
地区の問屋も一般人には売らないよう要請してるみたいだったんで買えなかった。
一般人でも入手できるウラワザがあったら教えてください。
ボクは中古のセーラー服は嫌なんでブルセラショップは遠慮してます。

悩みというか質問でもいいですか？
親がこのあいだ会社で聞いてきたんですけど、これから子供が減ると
大学とか専門学校は閉鎖したり統合されたり縮小されると言っていました。
で、先生たちはこっそりそういう情報（どこの学校が経営難とかで何年後くらいになくなりそうとか）
をうちうちに教えてもらって知っているんじゃないかっていうんですけど、どうなんですか？
私はそんな細かいことまで分かるわけないじゃないっていったんですけど
大学決めるときにそういうことも教えてもらった方がいいとかうるさいんです・・・
まだ３年も先の話なのに（_　_；）

あ、下げるになってましたすみませんm（_　_;）m

今のまま行くと
日本人口は3000年に27人になります

知人の親戚（中学生）の勉強を見ています。
割合について教える際に、帯を描いて「これを8等分」するよう指示すると
端から恐る恐る分けており、案の定７・８つめはグダグだです。
「んじゃ、これケーキ1ホールとするね。これを8等分して。」と円を描いて指示すると
2分の1した後、端から恐る恐る線を入れていました。
普通、半分の半分の半分とすると思うのですが、イマドキの中学生は「端から」タイプが標準なのでしょうか？
知的障害などはなさそうですが、数学が苦手だった私から見ても
数学のセンス？がかなり悪いように思えています。

>>40
俺は先生じゃないですが、知ってる場合も知らない場合もあるのではないかと。
少なくとも国立大学の独立営業法人化は、大学側にとっても不意打ちだったそうです。
それで借金抱えてる所も多いとか・・・。
まああなたが大学に入ってからそこが潰れても、編入等の措置を取れば何とかなるとは思うよ。

>>43
そりゃセンスが無いね。
障害というよりは親の躾の賜物のような気がするけど・・・。
もうちょいアバウトなくらいが数学向きなのでは？と思ってみたり。

>>44
やっぱりセンスがないですよね。
今日は実際に紐を持って行って等分させましたところ、
半分の半分が4分の1になるのはわかっていましたが
それを半分にすると6分の1になるとの答えが･･･
殆ど一人っ子状態で、料理だとか買い物だとかも殆どしたことがないらしく
その辺が元凶かなと。

>>45
なるほど。
生活経験も基礎の部分では数学に関係してくるのかもしれないね。
結局論理の底辺を支えるのは認識や経験なわけだし。

某中学校指定のセーラー服(新品)を買うにはどうしたらいいのですか？
某中学校区内の衣料品店に電話かけたら学校側で在校生しか売らないらしく断られた。
地区の問屋が一般人には売らないよう要請してるみたいだったんで買えなかったからです。
一般人でも入手できるウラワザがあったら教えてください。
ボクは中古のセーラー服は嫌なんでブルセラショップは遠慮してます

制服ｦﾀｷﾀ――――(゜∀゜)――――!!!

ここは塾教師もokでしょうかね。・・・まぁ悩みというかグチです。

私が働いているのは小・中・高の幅広い学生を対象とした塾でして、
私はその塾ができて間もない頃からずっと教えています。
塾とはいっても、黒板の前で教えるというのではなく、
各生徒ごとに個別指導をするというもので、基本的に全教科をやっています。

ここ数年、規模がだんだんと大きくなり、現在数百人の生徒を持つ大きさとなり、
小学生や中学生の対応をさせる大学生のバイトの採用数を増やしているのですが、
バイトを入れるたびにびっくりさせられています。

この前は、小学生を主に担当していたバイトの大学生が中学生も担当したいというので、
それならということで、生徒にさせているのと同じ、
中学生の学力を診断するための数学のテストを、とりあえずやってみてと渡したところ、
なんで文系の自分が数学なんてやらなければいけないのかと、
突然、生徒がまだ教室にいるにもかかわらず怒り出し、
結局、そのバイトの学生は半年ほどいたのですが、その日で突然辞めてしまいました。

これはあくまで（特別な例というわけでもない）一例ですが、
最近、大学生の学力が本当に落ちている気がします。
というよりも、講師の仕事を、コンビニとかのバイトをするのと同じように考えて来ているのが
ここ最近、本当に多くなってきていると思います。
バイトの募集をかけるとたくさん応募はくるのですが、だいたいは試験で落とします。
というか落とさざるを得ません。
試験といっても、中学3年生までの国数英の問題しか出していないのに（昔は高校1年レベルを出していました）
どうやって大学生になったのかと疑問になるような点数をよく見かけます。
面接のあとにやってもらって、採点結果とかを見せると、「久しぶりなもので・・・」とか、
「○系なので、それは苦手なんですよ。」とかいろいろ言い訳されるのですが、
義務教育の範囲ができてないのに、いったいあなたは何を教えるのですかと。

かといって、圧倒的に人が足りないので、誰かは雇わないといけない以上、
最近は、あたりがいいことを祈るばかり・・・。はぁ・・・。
義務教育の範囲までは（英数だけでもいいので）十分にできる人を雇いたいというのは、
贅沢ってことなんでしょうか・・・。

ここでいいんですかね。
担任の先生ってどうやって決めてるんでしょうか？
うちの担任の先生は自分がいらいらしてる時は生徒にあたったりと、
あまりよくない担任だと思います。何回も担任変えてほしいと思いました。
また自分の教え方がうまくみんな授業を理解していると思っているのも困り者です。
実際は他の先生より進むのが早すぎて、クラスの大半は理解できないまま進んでいる状況です。
これは他のみんなも思ってます。4月の担任発表の際もあの担任以外なら誰でもいいよね、と
言われるほどでした。でも2年連続でその先生になってしまいました。
僕としては他クラスの担任で、うちのクラスに授業に来てくれる２０代の女性の先生に担任になって欲しかったんです。
教え方もうまくて、話も面白くて綺麗でスタイルもよくて、本当に今までに出会ったことのないような先生でした。
よくうちのクラスの事も褒めてくれますし、たまにこのクラスの担任になりたかったな〜とも言ってます。
もうすぐ卒業なんですが、どうしてこの先生が担任じゃなかったんだろう？と思うとやり切れません。
で、この先生も本当はあっちのクラスより、うちのクラスの担任した方が楽しいんじゃないの？とも思うようになりました。
クラスの人間関係は今までで一番良くて大好きなクラスなんですが、担任だけはあまり好きになれませんでした。
何が言いたいのかわからなくなりましたが、どうしていい先生とそうでない先生がいるのかが、わかりません。

大人と同等の腕力のある生徒たちを、
圧倒的に数の少ない教師だけで、統治
できるわけない現実。

興味のない知識、なんの役にも立たない知識。
それを詰め込まれるストレス。
精神が凶悪化しやすい教室という環境。

「いじめ」は起こるべきして起こっている。
同じ環境に置かれたら、大人だっていじめをする。
僕はそう思う。次の文章は、ある本から。

「果てのない退屈に余りに長く晒された精神は
残酷な揺り籠の中で白骨と化してゐる
やがて揺り籠の中で育った狂気は　同胞争いの血を求める
数十年前に打てた手段を半年後にひとつ打つ
事なかれの悪党の遅さで国は荒み果ててゐる」
（『文部科学省解体』より）

出版社による解説はここ。よければ見てください。
http://www.bungeisha.co.jp/search/detail.php?bid=21830

映画なら、岩井俊二監督作品
『リリイ・シュシュのすべて』をおすすめします。
観ていて、とてもつらい映画ですが、観てほしいです。

最後に、いま現在の僕の意見です。
なんで、政治家たちは、このひどい環境を変えないのか？
それは、選挙権のない子どもが自殺しようが、
知ったことじゃないから。

社会の仕組みとかの根本を変えようとしないよね。
めんどくさい割に、成果がすぐには見えづらいし、だから名誉にも票にもならない。
便利さや効率、経済性、目先のことに国民も流されるし。
不便でも効率が悪くてもめんどくさくても、仕方がないと思える人は少ないのかもね。
清貧ではダメなのか？国際競争力とやらが落ちたら、そんなにもダメなのか？

全てアメリカの陰謀と圧力なのです。
左脳教育からを推し進め、性教育をさせない。
その結果、大人になれない日本人が誕生しているのです。
ヨーロッパの成熟した社会のように日本がなるのをアメリカは恐れているのです。
戦後１億３０００万人をやっと首輪をつけて自分の手のひらに置いておいたものを
とられるのがいやなのです。
性教育は国民の愚民化教育のため行われてないのが現実です。
いつまでも子供にしておいたほうが扱いやすいのです。
アメリカとある安保を断ち切ってヨーロッパ社会に仲間入りすることが自然で
日本経済の自主的発展につながる道だと思います。

僕は高校生なんですが学校の謹慎ってどんな感じですか？僕の学校は朝学校にでてきて部屋で多量の課題をしたまに先生がきては怒られ家に帰ってからは残った課題をし寝るのは深夜十二時以降になる…というものです。他のとこはどんなものか教えてください

>>54
　謹慎になる、というのは、それなりの指導が必要と判断された
場合では?　
　もしも今あなたが謹慎中ならば、他校がどうなどと気にしない方が良い。
なぜならば、それを知ったから自分の謹慎がどうこうなるということは
ありえないから。「こっちの謹慎の方がいいなあ」と思った所で、
あなたにとって、何かプラスになる?　
　今、謹慎中ならば、素直に自分を見直すチャンスをもらったと考えて、
課題にも真剣に取り組み、先生が何が言いたいのかよく聞いておくといいよ。
自分の人生にプラスになる。

　
　

単に「知りたい」と言ってんだから、変に決め付けずに教えてあげてもいいだろうにｗ

質問です。
一体どれ位の割合の高校で、推薦受験の調査書いじりってあるんですか？
友達や以前の私にとっては、もうそれが当然で全然変なことじゃない！って感じでした。
でも受験板を見て、そんな事をしていない高校や、
指定校推薦さえちゃんと学力の見合った子にまわす高校がある事を知りました。
今までは先生達も好きだったけど、今は犯罪者にものを教わっているのかと思うと嫌悪感で一杯です。
調査書いじりの為の賄賂の話もありますし、教育委員会に訴えてやろうかとも思っています。
お願いです、本当の事を教えて下さい。
特に、そういう学校で教鞭をふるってらっしゃる方、お願いします。

何でもかんでも親がでてくるのっておかしくねえか？この前だって，
頭髪を注意された生徒の親が文句言いに学校に行ったらしいが，おか
しいだろ！！生徒も自分で言えよな！親も暇なのかよ！何でもかんで
も電話をしてくる親もいるし！教師の相手は生徒一人じゃねえんだよ！
そんなアホな親だから子どももおかしくなるんだよな。おかげでさあ，
この前も部活に行ったら，アホな親を相手にしていたばっかりに先生
が遅れて出てきてさあ，迷惑なんだよ！かと言って俺のおかんが保護
者会行った時なんて，３分の１ぐらいしか親来てないんだぜ！勝手な
時はアポもなしに，教師の都合も考えずに来るくせに，大事な時は来
ないんだよな。別に俺は教師のカタ持つわけじゃないけど，おかしな
生徒にゃおかしな親がついているよ！

そう言えば，中高生が事件を犯しても学校ばっかり出てくるけど，親は全然
出てこないよな。親が一番責められるべきなんじゃねえの！？親を出すと子
供の身元がバレルのかもしれねえけど，あまりにも無責任だ！58の人とはち
ょっと話がずれるけど，親がもっと責任をとるべきだ！
親が責任とらねえからそんな風に文句だけ言いに来るんじゃないのか。教師
は親に文句は言いにくそうだもんな。

↑これって悩み？質問？愚痴？

>>58
ID:mCHYXQL5

>>59
ID:mCHYXQL5

>>60
ID:mCHYXQL5

IDぐらい知っておけよ・・・

名門「駒場東邦」を悩ます「集団万引き」事件
ttp://www.shinchosha.co.jp/shukanshincho/20050303/tempo.html

もうだめぽorz
祭りになればいいのに。社会的制裁受けて欲しい、マジで。
なんかもう「配慮してくれないと」なババアもいるし、世の中おかしいよ。

幼稚園なんですがここでいいんでしょうか？

私は就職して２年目なんですが、とにかく忘れっぽくて
さっきしていたことも忘れる、重要な書類も家において忘れる
こともしばしばあります。
先輩の先生に怒られるのも茶飯事で失敗を隠すために
忘れた振りをしているといわれる事もあります。
自分でもそういうところが無意識であるのかも知れません。
自分で悩んで悩んで、外からは見えないところに傷をつけたり
自殺することを考えたりノイローゼ一歩手前までいくこともあります。
クラスの子供たちのことを考えると踏みとどまることができますが、
正直自分では向いていないと思っています。
忘れっぽいことが幸いして、実際にそこまでいっても
いままでなんとかなってきましたが、
これから続けていくにあたって子供たちもかわいそうだと思います。

やめようと何度も思ったのですが、周りの目が気になり
今までずるずると来てしまいました。
悩みを相談して自分を改善すればいいだけかもしれませんが、
今まで自分をすべてさらけ出してまでの相談はしたことがなく、
また親にも相談できる環境ではないので今に至ります。

忘れっぽいことと子どもを使って自分から逃げているのは
わかっているのですが、
自分で考えていくのにはそろそろ無理になってきました。
自分がましになるのを期待して、もう１年がんばるべきなんでしょうか・・・。

俺も教師やってるけど忘れっぽいな。とくに年取って仕事がいくつも重な
ってくると何がなんだかわからなくなるよ。それにともなって、年取ると
忘れっぽくなるしな。昔は「メモなんていらねえよ。覚えられないのは重
要じゃないんだ！」なんて豪語してたけど、今じゃすぐにメモしないと数
分後には忘れてるからな〜。
仕事なんて向いてる向いてないよりも、できるように努力すりゃいいんじ
ゃないのかな。

採用してから１０年間、1st論文も共著論文も出さない助手。

ヲマイはこの大学になにしに来たんだ？
学生実習の実験操作の指導だけならTAで十分なんだがなぁ。

>>64
ありがとうございます。
人に相談もできないし、このまま自分で問題を持っているのもつらくなってきていたので
その言葉に救われました。
何らかの形でメモをして、忘れない仕事を一つ一つきっちりできるように
努力していきたいと思います。
勤め始めた最初の気持ちを思い出してがんばっていきたいと思います。
何より大好きな子どもたちのために・・・。

>>63　アスペルガーの要素を持ち合わせているのかもしれません。
だとしても軽度のものだと思われます。
世の中にはそんな人はいっぱい居ます。

忘れ物メモを作って、後回しにせずにその場ですぐメモする。φ(..)ﾒﾓﾒﾓ
三度のご飯の後、必ずメモに目を通す。
これで少しは軽減されると思います。

前向きに．．．ね。Ｏ（＾−＾）Ｏ

>>63
こんなことを言うと抵抗があるとは思いますが、一度精神科に行ってみるのもいいかもです。
あなたの問題を根元から解決するには、ここではおそらく限界があるので・・・。
ちゃんと専門家のアドバイスを聞くだけでも、きっと随分楽になりますよ。

怖い気持ちもあるかともいますが、今のまま辛さを抱え込んでいるとよくない気がするです。
子供たちのためにも、そして何よりあなた自身のためにも。

何故皆オレンジレンジが好きなんですか？

アンチオレンジレンジまとめ
http://www.noahs.jp/~antiorange

オレジソ芸術ver.2 （パクリを音源で検証）　※ヘッドホンor イヤホン推奨
http://www.geocities.jp/anatawadarewatasihadoko/

>>63
教員ではないのですが、私はうつ状態になった時に
大変忘れやすい、と言うか集中力がなくなりました。
作業中に電話に出て、担当者に取り次いで受話器を置くと
作業の続きが何なのか思い出すのに1,2分かかる始末でした。
単純ミスも多かったものです。
しばらく休むと回復しましたが、どうも忘れっぽいのは相変わらずのようなので
常に小さなメモ帳をポケットに入れていました。
PCのディスプレーも付箋だらけで驚かれたものです。
年配の職員には、タイマーを使用している人もいました。
精神科神経内科等のクリニックなら夜診もあるので
予約がてら電話してみるのも悪くないかもしれません。

>>67,68,70さん色々とアドバイスありがとうございます。
相変わらずな状態ですが、ここで相談させていただいたことで
少し楽になりました。
メモもなくしがちなため、本当はいけないのですが
手のひらや腕に目立たない程度に書いています。

もともと忘れっぽいのはあったのですが
ひどくなって精神が不安定になってきたのはここ半年の間、
ちょうど>>70さんと似たような状態なので
一度専門家の話も聞いてみたいと思います。
親は相変わらずで、私もあの人たちに知られたくないので
仕事帰りにでもいけるよう、予約を入れたいと思います。

>>71
亀だけど、がんがれ。応援してるです。

奥田民生と木村カエラのファンはけなげに頑張ってる受験生をボウトクしました。人事ながら頭にきます。こんなことがゆるされるんですか？http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1108889372/

色々と気遣ってくださってありがとうございました。
鬱な相談は人にも気分が移るのでなかなか人には相談できなかったのですが、
話すだけでもこんなに気が楽になるものなんですね。
休みに入り少し落ち着いてきたのですが、
一応念のためカウンセリングという形で話だけしてきました。

軽い鬱状態にあるそうで、春休み中なので様子を見てとのことでした。
半年前からひどくなり始めたのには、きっかけがあったようで
身内に不幸があった際、園での行事があるという事もあって
結局休むこともなく勤務することになることがありました。
色々な事があり、朝遅れて出勤し朝の仕事に参加できなかったときに
「皆が仕事しているのに、あなたはどうして動かないの？
　私もいろいろな人と組んできたけれど、皆が動いているのに下の子が動かないなんて初めて。」
とリーダーから注意を受け、私用のために一体どれだけの人の迷惑になっているのか
と落ち込んでしまい
落ち込む→注意される→さらに落ち込む・・・を繰り返して
そういう状況になったようです。

もともと前向きな性格でなかったのがいけないらしく、
激しく落ち込んだ結果こうなってしまったので、
これからは少しでも前向きにいけるよう頑張っていきたいと思います。
今年リーダーで組ませていただいた先生にもずいぶん迷惑をお掛けしたのですが、
少しでも『良い先生』になれることが、唯一お返しできることだと思います。

>>72
ありがとうございます、見知らぬ私なのに応援してくれる方がいると思うだけで
頑張ろうという気持ちが出てきます。

63さんの問題にも解決の糸口が見えてきたみたいだし、よかったよかった。

最近ネット心中とか周りを誘ったり、巻き込んで死のうとする人が多くないですか？
特に大人が小中学生や幼稚園児など自分より弱い立場の人間を殺した後、死のうとするのは最悪です。
１人で死ぬのは寂しいから、他人をも巻き込もうとするのは自分勝手の極みです。

テレビ朝日の報道ステーションのキャスター古舘伊知郎さんはこうおっしゃっていました。

「死にたいなら、自分一人で死ねばいい！」

…名言ですね。全くその通りだと思います。


１人で死んでください！

死にたいのなら１人で死んでください！

周りを巻き込もうと思うようになる前にできるだけ早く死んでください！

↓先生ちゃんと教育してるの？

缶コーヒファック　て知ってる？
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1112152874/

はじめまして。私は４月から小学校で働くことになりました、新採用の者です。

こんなことを言ったら、教師をする資格はない等と思われてしまうかもしれないですが、
正直…今から4月からのことか不安で仕方ありません。
ただ、頑張らねば！という熱だけはあります。なんのこっちゃですが^^;;
ちみに、まだ学年は決まっていません。

さて、新年度のスタートについて質問したいのですが、

昨年教師になった、大学の先輩から、

「はじめの3日間でその1年の全てが決まる」
「はじめに、厳しくしないといけない」
「3日のうち、一度は怒らないとナメられる」　　ということを聞きました。

しかし、知り合いの先生に聞いたところ、

「はじめは子どもと仲良くなって、信頼関係を結ぶほうが先決。
　怒ることに頭を使うより、時間を見つけて遊びなさい」　　と言われて…

皆さんは、どちらが大切だと思われるでしょうか。
どちらが有効な手段なのか、ここ数日考えているのですが、なかなか決められずにおります。
そこで、こちらのスレッドを見つけて、伺うことにしました。

また、　「子どもや親の前では"半人前ですが"・"至らない点は多いですが"と言う言葉は禁句」

とアドバイスを数名の先輩からもらいました。
そのようなことを言うと、子どもや親が余計不安になるからとのことですが、
私は新任の立場ですし、至らない点があることも伝えて、それでも頑張りますと言ったほうがよい気がするのですが
それもあまりよろしくないことなのでしょうか？？

わからないことだらけで、いくつか質問してしまいましたが、ご意見、宜しくお願いいたします。

すみません…「ちみに、まだ学年は…」のところは、「ちなみに」のミスです。

>>78

子供とのスタンスをどう取るのかは、難しい所ではないかと思いますよ。また、
子供の年令にもよりますからね。

低学年は、まだまだ幼稚園を引きずっていますから、厳しくするよりも優しく
するほうがいいかな？。高学年になると、自我も出来て来ますから、ある程度
距離を置くというか、馴れ合いにならない位がいいかと思います。でも、これ
は実際に経験してみないと、いちがいには言えない所ですね。

それと、「"半人前ですが"・"至らない点は多いですが"と言う言葉は禁句」こ
れは当然ですよ。新任古株に関係なく先生として仕事をするわけですから、本
来、半人前や至らないという事があってはいけないんですよね。プロとしての
自覚は持たないといけませんよ。

不安な所はあるでしょうが、どーんとまかせなさい！位の勢いで頑張った方が
いいのではないでしょうか？

>>78
先輩から学ぼうとする姿勢は立派ですね。
ただ、私の15年ばかりの経験上
「ナメられる」というような発言を、それも後輩にする人間が
有能な教員であるケースは皆無でした。
無能な人間ほど「ナメられる」のを怖がりますよね。
自分がちゃんとしていれば、そんなこと気にする必要がないのに。

それから、「怒らないと」という部分も問題です。
きちんとした教員なら、「叱る」と「怒る」は分けて考えるもの。
まして、これから教員になる人間にアドバイスするときに、
混ぜて使うと言うことは、本人が分けて考えていないと思います。
したがって、私なら、そういう発言をする若手は信じません。

なお、特に小学校では「叱るより、叱らなくてすむように躾ける」
という視線で、子どもたちとの関係を築いていくことが大事ではないでしょうか。

老婆心ながら書かせていただくと
無理して自分を作るより、素のままの自分で良いから
子どものことを考える熱意と、反省する心を持って
一生懸命取り組むのが、正道ではないでしょうか。
自分なりのやり方を作っていくまでに、数年はかかりますよ。
頑張ってください。

>>80
ありがとうございます。
確かに子どもの年齢によって、対応も変わりますよね。
おそらく、低学年・中学年の担当になるのではないかなと思います。
「優しく諭す」ほうが、怒鳴ったりするよりも効果があるかもしれません。
いつも、なぜ今の行動や発言がいけないのかを、子どもに言って聞かせることが必要だと思います。

それから、…やはり禁句ですか><　つい、出てしまいそうで…ダメですね。。
そりゃ、採用されてる身ですから、半人前でいいはずがないです。
私自分に自信がなさすぎて、どうして受かったのかもわからないくらいです。
大学時代は、ボランティアでＴＴをしたり、子ども会に参加はしていましたが、うまくいかないことだったので…
子どもにもそこに漬け込まれそうで(言葉は悪いですが…)
だけど！！！こういう考え方も、明日までにして、4月からはどうしたら信頼される教師になれるか、
自分に自信をつけて、子どもに力をつけさせられるかを考えていかねばと思います。
どーんとまかせてよ！という意気を、早く持てるように、
日々実践、学んでいくしかないですよね！！参考になるご意見、ありがとうございました。

>>81
あたたかいアドバイスありがとうございます！
「叱るより、しからなくてすむように躾ける」
というのは、さすがプロの方のご意見と思います。

正直なところ、
今は何をどうするのが良くて、
どうしたら信頼されるようになるのかということばかりが頭にあります。
「案ずるよりも産むが易し」というように、
もっと体でぶつかっていくほうが、正しいのかもしれないですね。
>>81さんのご意見をいただいて、そう思いました。
ただ、誠実に、素直に、頑張っていくことが今の私には必要なのかもしれません。

最近の中高生のイジメの仕方
・タバコの火を食わせる
・全裸でどこかに放置する
・眉毛を剃る
・全身の毛を剃る
・強引に刺青を彫らせる
・歯を抜く
・油をかける
・オロナミンCのビンを肛門に入れる
・生きたカエルを食わせる
・ママレモンを肛門から注入する
・アナルにドライアイスを入れる。
・マチ針でちんぽをつつく
・シャーペンで生ツメをはがす
・犬のフンを食わせる
・ハトのフンを食わせる
・カバンの中に画鋲
・かみそりの刃を靴に仕込む
・かみそりの刃をアナルに入れる
・オナニーを強制し、録画
・熱湯をかける
・耳の穴に線香花火の玉を落とす
・ウンコを食わせる（イジメの手段としてはかなりポピュラー）
・教科書に小便をかける
・肛門にロウソクをさし、クリスマスキャロルを歌わせる
・魚拓ならぬマンコ拓をとる
・出会い系サイトに勝手に登録する
・チョークの粉を食わせる
・雑巾の絞り汁を飲ませる
・生きたミミズを食わせる
・花火で背中に文字を書く。

自分の今後について相談があります。
自分はついさっき、自立の関係で親と言い争ったばかりなのですが
親の気変わりが激しくて少々困ってます。
気分がちょっとでもいいときは「○○○○(甘え言葉で)。いっしょに風呂入ろ♪」
「○○○○。いっしょにねｙ(ry）」
ただ。これはまだ序の口です。気分が本当にいいときに至ってはさらに凄い事を口にします
だが。気分が悪いときに至ってはものすごく否定的になります…！！
「少しは自立しろ」「自分で用意しろ(それまではこいつが用意していた)」
まさに二重人格といった言葉がそっくりな親です。
今日。本気でそのことについて思いつめています。

自立すべきなのか。それとも、まだ親に甘えつづけるのか。

今、本当に、悩んでいます。姉にも父にも振り回され続けてどうすればいいのかも分かりません。
非常に情けなく、難しい質問ですが、答えて下さると嬉しいです。

>>85
あなた自身はどうしたいの？
まずそれを聞かないことには、何とも。

最近ネット心中とか周りを誘ったり、巻き込んで死のうとする人が多くないですか？
特に大人が小中学生や幼稚園児など自分より弱い立場の人間を殺した後、死のうとするのは最悪です。
１人で死ぬのは寂しいから、他人をも巻き込もうとするのは自分勝手の極みです。

同様な悲惨な事件がまた起きてしまいました。
仙台で 暴走トラックの運転手が「死ぬつもりで」商店街に突入し、
次々に人をはねて３人死なせてしまう事件が起こりました。
フジテレビのとくダネのキャスター小倉智昭さんはこうおっしゃっていました。

「死にたいなら、自分一人で死ねばいい！」

…名言ですね。全くその通りだと思います。


１人で死んでください！

死にたいのなら１人で死んでください！

周りを巻き込もうと思うようになる前にできるだけ早く死んでください！

>>87
マルチ、うざい！

>>85
うちも２重拘束状態だったよ。
通知表の評定平均が4.8から4.6になったってんで物凄く怒られた事もあれば
定期試験前の夜に勉強してたら、早く寝ろと怒られたり
勉強ばかりしていてはいけないと延々説教くらったり。
老後は子供の手を煩わさないと言ってたのに
親の介護は子の務めだ、おまえ（長女）がやれ、
長男の嫁や他人にはさせない、と言い出したり。

中学生だから、まだ親は絶対的な存在だろうし、
振り回されてもまだ仕方がないのかもしれない。悲しいね。
絶対的な存在に、相反することを言われたら混乱するよね。
酷くなると、精神科にお世話にならないといけなくなるからね。

いつか、ごく客観的に論理的に問題を分析したら、何が障害になってるか解るかも知れない。
親がまともに話し合いのできる相手だったら、
｢〜だから自分はこう思う。ついては〜のような事は如何なものか」
と申し入れてはどうでしょう。
それに際しては、例えば自分の使った食器は自分で洗うとか、出来る事は極力行なって
突っ込まれて然るべき点はなくしておいたほうがいいと思う。
親とあなたとでは自立の定義が違うかもしれないので、その違いも詰めた方がいいと思う。

ちなみに私は、何度か話し合いに挑戦しましたが
話し合いが出来る親ではないことにようやく気がつき、疲れ果てましたので、絶縁状態です。
いいことではありませんが、、親を親とも思っていないので、気は楽です。

同じ教科の主任に、困った生徒について話していたら、
超ウゼーI教諭が、
勝手にその件について、
担任に話していた。
I本人は親切のつもりだったらしいが、
小さな親切大きなお世話だ。
普通は「I先生から話したんですか？」という一言で、
超迷惑という気持ちに気付くはずであるが、
Iは、こちらが感謝していると勘違いし、
満足している様子だったので
ますます腹がたってしまった。

空気や人の気持ちの読めないあなたは
はっきり言ってウザイ存在なのです。

私のために何もしないでください。

は〜い！

私はリストカットをしている高１の女の子です。
誰かに相談したいんだけど私が一番信頼できるのは部顧問の先生なんです。
男の先生なんですけどそんな相談されたら迷惑でしょうか？？

心についての専門家に相談した方がいいと思います。
相談したいと思っている先生が
どのくらい包容力があるのかわかりませんが、
一度その先生に相談しちゃうと
どんどん見捨てられるのが怖くなっちゃうよ。
だから、相談するんだったら
全く知らない人（専門機関の人間）にしたほうが良いとおもいます。

男の教師に相談なんかしたら、弱みにつけ込まれて猥褻行為されるぞ・・・

>>94岩月謙司

>>92
あなたの学校には学校心理士（保健室とかに配属されるカウンセラー）はいるかな？
もしいないなら、まずは保険の先生に相談してみるといいんじゃないかな。
>>93の意見ももっともだと思うけど、高校生が一人で病院等に行くのは大変だろうし。

こんばんわ、高３♂の者です
うちでは先日、三者懇談があったんですが
その中の話題で進路適正診断テストと言う
自分の能力や目指す職業にどれくらい適性かを計る物なのですが
結果を見て見ると目指す職業とはまったく無縁の物が書いてあり
さらに、その職業に要する能力がまったく欠けてると書かれてありました。
当然私は落ち込んだのですが
その時うちの教師は「勉強すれば補える」と言ってくれたのですが
もしやその時は三者懇談で親もいるので、悪い事を言わず嘘を混ぜて言ってるのでは
ないだろうか、と言う疑問が浮かんでしまいました…
そこで教師の方々にお聞きしたいのですが
本当に勉強をすれば、補える物なのでしょうか？
それとも諦めて、そのデータに沿った生き方をすればいいのでしょうか？

ちなみに私は保育士を目指してるのですが
その職種には高い言語力が必要なのですが、その診断の結果１〜１０と例えると
私は１です、その教師は「勉強すれば１も１０にできる」とまで言って来たので
余計その疑問が膨らんだ、と言うのもあります…。
何とぞお願いします。

そんなテストで右往左往してるようじゃ、これからどうすんの？

>>97
このスレをみる限りでは、言語力に問題があるとは思えませんが……。

100いただきます
(´人｀)

♀です。男の先生が他の高校に転勤してしまったのですが、数年後に生徒から(勤めてる転勤先の学校に)会いにこられるのってどう思いますか？先生のみなさん、意見を聞かせて下さい。

スレありがとうございます。
>>98
確かにそうですね、おっしゃる通りです。
しかし、結果が最低ランクとなるとそんな知らん顔も難しくて…
仮にこのまま上手く、保育士になれたとしても
この乏しい能力のために、周りの職員や園児たちに迷惑をかけるかと思うんです。

>>99
ありがとうございます。でも何て言うんでしょう
ネットでは辛うじてできても、リアルではできないと言うか…
実際、長い会話や多彩な話題を出すのは苦手な、リアルでは無口なほうなので
多少自覚してる部分もあるので、それは残念ながら無いかと思います。

■教師はなぜ性犯罪をおこすのか？を考える Part７
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news2/1084522356/

教員免許わいせつ・セクハラ行為で２５０人超が失効
http://live14.2ch.net/test/read.cgi/liveplus/1116147415/

>>101
その先生に特別な感情があるとかじゃないよね？
なら別に構わないんじゃないかな。


>>102
保育士って確か資格がいるんだよね？
資格とるために学校とか通ってるうちに、色々見えてくるものも有るんじゃないかな？
まずは歩き出してみて、つまずいたらその時考えればいいと思うよ。

あなたはまだ若いんだから、試験の一つで夢を投げ出してしまうなんて、もったいない。

正直なところ、保育士に必要な適性はしれてるよ。誰でも出来る仕事だと思うが。

＞105 特別な感情…ありました。かなり親しかった先生に私が告白したら仲が気まずくなって。そのままその先生は転勤→音信不通に。告って以後、少し嫌われ(？)ぎみだったかも…。　→→次に続く

続き→→ 勉強面でかなりお世話になったので数年たったらほとぼりも冷めるかと思い、特別な感情なしに恩師として会ってお礼を言いたいんです。どう思いますか？

転勤先まで会うのは迷惑。もし純粋にお礼がしたければ転勤先に手紙を書いて送れば？あなたの連絡先書いておけば先生から返事がくるかも。本当に迷惑だったら返事こないかも。

僕はある私立高校に通っていた養護学校の先生になるのが夢の18歳の男です。
先日学校の帰りに自分と同じ学校に通う不良が中学生相手に二人でカツアゲをしている所に
遭遇しました、僕は受験も控えた三年だしあまり関わりたくなかったのでその場を通り過ぎようとしたら
電動車椅子に載った男の人がカツアゲを止めに入りました。しかし不良たちが車椅子の方に殴りかかったので
僕も止めに入ったんですが僕にも殴ってきたので道路脇にあったブロックを思い切り投げつけました。
そしたら不良のうち一人の頭から大量の血が出てきて僕は立ち尽くしていたら中学生は逃げてしまい
車椅子の方の姿も無くなっていました。とりあえず僕は救急車を呼びましたが、そのあと警察署で取調べを
うけました。幸い刑事告訴には至らなかったのですが、翌日その事が学校に知らされて僕は緊急四者面談を
受けました。で一週間後僕の処分は過剰防衛＋傷害で退学ということでした。
処分を取り下げて欲しいと申請しましたが駄目でした
今まで二年間推薦で大学に行こうと努力していましたが全てパーになりました
高校中退でも養護学校の先生になるすべはあるのでしょうか？
最大限の努力をします、僕に力を貸してください

>>110
まずは弁護士に相談してみましょう。
上手くいけば退学処分を覆せるかもしれないですよ。


それでも無理だったとして、養護教員になるためどのような資格がいるか等は、自分にはわからないです。
でもあなたはどこかの大学（又は専門学校）へ行こうとしてたんですよね？
例えば試験等の方法で高校卒業の資格をとれば、大学入試を受けることはできるのではないでしょうか？

ちなみに、自分が同じ立場になったら、入ろうと思っていた大学等に赴いて受付で質問すると思います。
で、少なくとも「どこで相談すれば知りたいことが分かるのか」という点だけでも聞き出そうとすると思います。
最終的に、「どのような資格が必要か、それを得る為にどんな径路があるか」ということは知りたいですね。
向こうにとって少々うざくても、なりふり構ってられないですし。


大変でしょうが、ご両親ともよく相談したうえで善後策を検討するのが望ましいと思います。

>>110
詳しいことは知らないので言えませんが、
＞刑事告訴には至らなかった
ということですので、免許取得は出来ると思います。
やはり、教員免許を取得できる大学に通うのが無難かと。。
具体的な今後のことについては、親と一緒に高校の方で相談してみるしかないかな

レス感謝してます。最後の日に自分の連絡先を書いた紙を渡したんです(先生のは教えてもらえなかったので)が今だに連絡が来なくて。数年後もう一度連絡先を書いたらふてぶてしく思いますか？　あと、文化祭などで会いにいくのは許容範囲でしょうか？質問ばかりですみません

>>110
自主退学という形を取らず、本当に懲戒による退学なら、裁判起こせば勝てる可能性がありますね

あぼーん

ここはコピペの書庫でつか？

>>113
向こうがどう思うかはわからないけど、連絡先は書かないのが無難では？
その方が「純粋にお礼がしたい」という気持ちが伝わると思いますよ。

＞117 そうですね☆英語教師だったその先生から語学の楽しさとか教えてもらえて本当に感謝してるんです。…現時点ではまだ気持ちの整理がついてないんです…↓純粋にお礼が言いたいって気持ちの他に、いつか会いたい、先生ともう一度話したいって気持ちもあって。ツラいです…

＞117 そうですね☆英語教師だったその先生から語学の楽しさとか教えてもらえて本当に感謝してるんです。…現時点ではまだ気持ちの整理がついてないんです…↓純粋にお礼が言いたいって気持ちの他に、いつか会いたい、先生ともう一度話したいって気持ちもあって。ツラいです…

↑あっ…Σ(-Д-) 間違えて２回『書』ボタン押しちゃった…ι

>>118
個人的には、充分気持ちの整理がついてから連絡すればいいとも思うけど。
そんな急ぐことでもないと思うしね。

初めまして。
中３の娘の担任について相談させてください。
担任（40代後半・男）は、部活の顧問でもあり、娘は部長です。

相談したいのは、携帯メールをしてくると言うことです。
受験生のため、週4日は塾へ通っているのですが
その最中にメールが来たりします。
また、時には酔ってメールをしてきたり。
内容は、「今お酒のんでまーす。部活がんばってるか？」とか｢もっとやる気出せ」など
どうでもいいことばかり。
また、叱咤のメールも数多く、普段の学校生活も、部活も、帰ってからも
四六時中チェックされてる感じで、今彼女は精神的に参っています。

また、先生の出張時は、携帯メールで日報を送らなければいけません。
今はそれが普通なんでしょうか？

他にも色々あって、見ていると、子供がつぶされそうな感じです。
できれば、帰宅後は、連絡は保護者を通して欲しい。

学校側としては、生徒と個人的に連絡を取り合う禁止されていないんでしょうか？
やはり帰宅後は、親の監視下（堅い表現ですが）に置かれるわけですし。
担任に言おうか言うまいか、飛ばして教育委員会に相談しようか悩んでいます。

どなたかご相談に乗っていただけるとありがたいです。

>>122
児童相談所等にはもう行かれましたか？
まだなら一度行ってみることをお勧めします。
そういう所へのアクセスの仕方は、貴方が住んでいる町や市に問い合わせればわかると思いますよ。

また、娘さんとよく話すことが必要だと思います。
部活を辞めてもいいか、具体的な行動を望むのかどうかによって、手は変わってくるはずですから。
その際に予測されるリスク等についてもきちんと説明し、お互い納得しあうことが大事です。

最後に、本件では動くことも動かないことも一定のリスクを伴うと思います。
具体的な行動に移るまでは、学校側にわからないようにするのがいいでしょうね。
専門家や娘さんの意見をよく踏まえた上で、慎重かつ遅滞無く行動する必要があると思います。

あぼーん

>>122
納得いかないことがあれば担任の先生に話せばいいのではないで
しょうか。　帰宅後は塾やいろいろあって忙しいので学校での事や
部活の連絡は、娘が学校にいる時になるべくお願いします。
って言いにくいかな。
私も小学5年の担任の事で悩んでいますが、先生に直接お願いしても
きいてもらえなくて困っているので、これが有功かどうかはわかりませんが。
でも、こちらの中学校では携帯電話は持たせないようにという
方針なんだけどな。

＞121 気持ち落ち着けてみます。本当にいろいろありがとうございます(>_<)気持ち整理に行き詰まったらまた相談のって下さいm(__)m

>>122
メールの頻度は週（あるいは日に）どのくらいでしょうか？
また、他の部員に対しても同様かどうかおわかりでしょうか？

他の部員に対しても同様ならば、引退まであと少しでしょうから
このまま静観というのも現実的な対処法の一つかと思います。

もしそうでないならば、
>「今お酒のんでまーす。部活がんばってるか？」
>｢もっとやる気出せ」
などの類は不自然かとも思います。

>先生の出張時は、携帯メールで日報を送らなければいけません。
これについては、練習内容（事故の有無を含む）や終了時の報告とか、
部活動の内容に直接関わることであればあり得ます。
（顧問不在時は活動してはいけないという建前はありますが・・・）

教師とかの決められてる法律とか〜規定とかしりたいんですが…そういうの見れるサイトとか教えて下さいお願いします↑

>>128
日本国憲法
教育基本法
学校教育法
地方公務員法
教育公務員特例法
あたりをぐぐってみなされ

>>128
何を知りたいのか書いてみたほうが、ひょっとして手っ取り早いかもよ

122です。
>>123
>>125
>>127

みなさま、アドバイスありがとうございました。
他の生徒には、殆どメールでのやり取りはしてないみたいです。
今週から、中間テスト前で部活はお休みなので
来週以降、様子を見て、学校に相談に行く事も考えてみようかと思います。

どうもありがとうございました。

>>131
メールの記録は全て録っておくことを勧めます。
パソコンを持っているなら、携帯電話とのツールソフトで
メールの文面を保存できます。

また、私なら、直接校長と交渉して、この顧問の即座の処分を求めます。
一番大事なのは、その種の交渉を学校（あるいは教委）としたことを
他の親に知られないことです。

「もし他の保護者に伝わるなら、私自身は他人に言わない以上
個人情報保護の義務を学校側が一方的に破ったと見なします。」

という文言を相手に伝えておくと良いと思います。

世の中、アホな教師が多くて本当に腹が立つな！！恥ずかしいわ、ホンマに！！

>>132
この教師がどうしようもないDQN、というのは分かるが、
実際問題、この顧問がどのような処分に該当するんだ？

すまないが、ぱっと思いつく法律が出てこないぞ。知ってたら、教えてくれ。

>>134
セクハラに該当します
また「不適切な指導」というあいまいな概念でも処分が可能

>>135
なるほど。たしかにセクハラに当たりますね。レスどうもありがとう。

とりあえずマスコミにでもばら撒いてやれば、あとはマスコミがおいしく
その教師を料理してくれるよ。教師はマスコミにとってたまらない
食材だからね。

返ｼﾞありがとうございます。教育公務員特例法ってのゎどこに…ありますか図書館とかにありますか??全体的に知りたいので〜特定ゎありませんヮラ

>>138
異様な日本語ですね。
大丈夫ですか？

>ttp://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxsearch.cgi
例の人名漢字ではミスしてましたが
わりとしっかりしています。
ここで検索してみてはいかがですか
って、その程度検索してみようよ。

図書館なら確実にあります。
わからなければ司書の方に聞いてみましょう

>>138
ぐぐってみろと言っただろ
あと、そのキモいしゃべり方やめろ
キモいしゃべり方のやつには教えたくない

あぼーん

あぼーん

みんなキモイ

みんなキモイ

http://www.osaka.catholic.jp/sinapis/529osaka-tudoi.html
５・２９大阪のつどい

　許すな！憲法・教基法改悪
　　　　　　阻止しよう！イラクへの出兵
日時：5月29日（日）開場・12時半　開会・午後1時
場所：住まい情報センター（３Fホール） 地図
　　　（地下鉄・天神橋筋6丁目駅　下車1分）
●　講演　「改憲の流れに抗して、いま闘いのとき」
おだなか　　としき
小田中聰樹　さん 専修大学法学部教授、東北大学名誉教授。
著書：「希望としての憲法」「冤罪はこうして作られる」「五十年振りの手紙」「司法改
革の思想と論理」など多数。

●＜不戦を誓う＞詩の朗読　「日中戦争で戦死した大阪生まれの英霊のの声」
井上俊夫さん（詩人）
●特別アピール　　「経大を暗黒の大学にしてはならない」
　　　　　　里上譲衛さん（大阪経済大学教授）
５・２９大阪のつどい実行委員会（準）
連絡先：大阪市天王寺区堀越町９−８−５０1

http://www.osaka.catholic.jp/sinapis/


927 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん ：2005/05/28(土) 02:28:06 ID:p7KKTKY7
>>926
これは何だ？
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/study/56/1116698274/l100
http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/study/56/1107088560/l100
http://keidaich.hp.infoseek.co.jp/

「沈黙派」
その人たちは次第に座席を変え、大学のテキストを
宇野弘蔵からシュンペーターあたりに変えてしまった。
歴史学では、決して「明治維新」「帝国主義」や「ファシズム」を論じない。
こっそり「対外交渉史」や「風俗史」に逃げている。
「弁解派」
何かにつけてソ連・中国社会を謳歌してた者が
たまに一度でも社会主義を批判したことがあると、
鬼の首でも採ったように、その言論だけをひけらかす。
丁度、戦時中軍部に徹底的に追従していた文学者が、
戦後は口を拭って一度批判がましい事をした例だけを吹聴するのと似ている。
石川達三がよい例で「生きている兵隊」が勲章になり、戦後反戦主義者に変貌した。
久野収など党員ではないから、一度位ソ連の制度を婉曲に批判したこともあろう。
そこだけを持ち出してきて、自己の冤罪の証拠とする輩が他にも多い。
しかし、一番に問題にすべきなのは「意識せざる左翼人」であろう。社会に出て実務の訓練を経れば、
学生時代の気分も無くなっても肌に刷り込まれた左翼感覚がとれていない。
そしてそのことに気がつかない人が官・財界のお偉方にも実に多い。
普段は日教組の組合員と衝突しているくせに、歴史」の話となると若い頃身につけた
「階級史観」「日本悪玉史観」を平気で語るのである。
一旦刷り込まれた物は、第二の天性になって消えないのだろうか。
多分そうはないだろう。
「マルクス主義はハシカみたいなもんで、若いとき罹ると直りが早いよ」
と笑ったのは、故林健太郎氏である

先生って、どうして我侭な人ばっかりなんですか？

952 名前：危ない！！危険！！改悪！！ ：2005/05/29(日) 17:12:54 ID:QxIij+oj

　　　　　　　　　　　　教科書ネット21
　　　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
■　６月１１日（土）　午後６時半〜９時
　平和まつり　リレー学習会　Vol.４　　　ふたたび「教科書があぶない！！」
　　　　　講　演：林　博史（関東学院大学教員、現代史）
　　　　　「『つくる会』の危険な動きと『つくる会』教科書」
　　　　　
　　　　　鶴田　敦子（子どもと教科書全国ネット21代表委員）
　　　　　　　　　「ジェンダーと家庭科教科書」
　　　　　発　言：中学校の現場から（中学校教員）
　 　　　　　音楽の教科書を考える（小学校教員）
　　　　　会　場：府中市中央文化センター　４Ｆ講堂
　　　　　　　　　　資料代：３００円
　　　　　　主　催：府中平和まつり実行委員会
　　　　企画・運営：子どもと教科書を考える府中の会
　　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

あぼーん

教員志望者です。
現在の中学校保健体育（学習指導要領）の問題点はなにかありますか？

中学校の先生方、よろしくお願いします。

教師がクラスの女子を無意味にいじめています。
さっきも授業中に、何故かは分からないけど教科書ではたいていました。
授業の教え方も最悪で、しかもテスト範囲は一週間前に言うとか言ってます。
こんな教師に、生徒の私たちはどうすれば良いのでしょうか？

相談です。
今付き合ってる彼女がいるんだが、
放課後その子の教室とか行って話してるとそこの担任がネチネチ文句言ってくる。
しまいには呼び出すし。
別にイチャイチャしてるわけでもないし、放課後20分くらいしか一緒にいない。
何なんだ。そのせいでギクシャクしてきたじゃねーか。
こういう教師にはどう対応したらいいんだろうか…
無視？それともなんか言ってやったほーがいいかな

【asahi】
■子どもと教科書全国ネットhttp://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
■売国者リスト　　　 　　　　　http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
■　６月１１日（土）　午後６時半〜９時
　平和まつり　リレー学習会　Vol.４　　　ふたたび「教科書があぶない！！」
講　演：林　博史（関東学院大学教員、現代史） 「『つくる会』の危険な動きと『つくる会』教科書」
　　　　　
鶴田　敦子（子どもと教科書全国ネット21代表委員） 「ジェンダーと家庭科教科書」
発　言：中学校の現場から（中学校教員） 　音楽の教科書を考える（小学校教員）
会　場：府中市中央文化センター　４Ｆ講堂 　資料代：３００円
　　　　　　主　催：府中平和まつり実行委員会
　　　　 企画・運営：子どもと教科書を考える府中の会
　　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#jiyuutaiundou
新設「自由タイ運動博物館」が問うもの
―戦後６０年目の対日告発―
講演： 高嶋伸欣さん　（教科書訴訟原告・琉球大学）

時　　　：　６月１１日(土)　18時15分より
会　場：　かながわ県民センター604号室（横浜駅西口徒歩５分）
資料代：　５００円（高校生以下無料）
主　催：アジアフォーラム横浜 ：高嶋教科書訴訟を支援する会
内　容：
戦後60年の今、経済援助依存状況から脱けて、日本に遠慮ない発言を強めたアジアの人々は、次々と日本を告発する声をあげています。
タイにおいても、ジャーナリズム、映画などで顕著な動きが見られます。一昨年に開設された「自由タイ運動博物館」もその一つです。
この博物館が私たちに問射掛けているものは何か、高嶋先生の講演をお聞き下さい

>>152
外で話せばよい。

小学1年の超おっとり子の親です。

担任は、まだ3年目くらいの、初めて「1年生」を持つ先生。
非常に緊張されているようで、それが懇談会などでもひしひしと
伝わってきます。
最初の頃は自分のやり方でやります。みたいな思いを語っておられたのが
2ヶ月たって、うまくやりたいことが伝わらない、回っていかないので
とても疲労困憊されている様子。
熱意とは裏腹に、失敗のうわさばかりが母親ルートを回っているようで
見ていて本当に精神的に参ってしまうのでは？とハラハラします・・・。

今は生徒の母ですが、昔子供を教える仕事をしていたので、
独身の若い先生が「1年生の出来ること・出来ないこと」がピンと分からずに、
空回りして目がうつろになっているのが、昔の自分を見るようで・・・

長くなりましたが、生徒の親の立場から、「先生をさりげなく励ます」というのは
逆効果でしょうか？
とても人柄が良いのが分かるので、先生長い目で見てるよ〜気楽に〜と
伝えたいのですが、・・・やめた方がいいでしょうか。
小学校教諭の方、もし良ければアドバイスいただければありがたいです。
おばさんのよけいなお世話なら、静観して、自分の子をしっかり見る方に
専念します。
よろしくお願いしますm(_ _)m

友人もいて勉強もしたいが、意味もなくまいにち暴力をふるう子に
嫌気がさして、「馬鹿馬鹿しい、やってらんない」「毎日そんな人間とまとも
に対応してらんない」で休んでます。

「将来の進学をどうしょう？」とも言ってます。
「どうしてあんな人たちがいるの？」とも

このままでは、暴力、暴言を吐く子供は義務教育を受けれて
平和主義でボランティア等をする子供が義務教育が受けられない
なんて変でしょう。

不登校と言うより、あきれてしまって。
勉強したいのです。
担任は「私は男の子が３人いるので家の中は本当にすごいし、
兄弟でそこまでやるかなんて云々」と言うのですが、
だとしたら、男の子は乱暴で当たり前、貴方の子も我慢しろですかね。
授業中に蹴って来るので、蹴り返して授業を受けてます。
休み時間、掃除も同じ判なので突然の蹴りに毎日対抗してます。
担任に相談すれば、前文の様な答え。
授業中一時間蹴り合うなんて幼稚園でも見たことありません。
管理職も知っているのです。
毎日突然蹴って来られる身にもなって考えて欲しいものです。
ともかく人の嫌がる事や言葉が常に出る。
そのうち怪我をすると教師に忠告しました。
でも、しょせん他人の子ですもんね。
人の嫌がる言葉を言うのも「漫才師さんとかが人を馬鹿にする言葉を言うから子供はそれを真似してるので、しょうがない」なんて返答有り。
このまま人を蹴り、暴力、暴言を誰も指導せず、
それで、人を傷つける事に何のためらいも無く
社会に送り出すのかと。 義務教育を受けさせて下さい。
長文スマソ。

>>155
是非、励ましてあげてください
教育とは学校だけでやるものではありません
学校と家庭と地域が協力すればいいのです

暴力をふるう子はその子の親と直接話しては？
何なら訴訟するとか。
教員に言っても無駄でしょ。

：行方不明 ：04/09/24 23:35:01 ID:NHnnpcMS
：トヨタ　退職法？ ：04/09/02 15:41 ID:7siNi+0j
ゆうべの寮のアナウンスでは、地方から電報が入っている呼び出しが
盛んだったという。

「労災で死亡するといかんで田舎から電報打たせて、逃げるんだよ」

ベテラン出稼ぎ農民の豊田さんは、こう言って笑った。
きのう入った見習い工は、出勤せず１日で遁souか
ガソリンスタンド　元町店
「盆と正月には大量にやめる。」
「あんな怖い工場には地元のもんは、
　だれもいかんよ。死んでまうよ。」
：トヨタ絶望工場 ：04/09/22 20:21:33 ID:YgLCKp9l
「トヨタで死んだり、ケガしたりする話は良く聞くけどそれでラインが止まった
という話はきかんな」
「一人、二人死んでも生産上がったほうが儲かるからな」
「班長、組長には、手がないのが多いな」
「両手の指を落としてしまって、顔も洗えんという人もおった。水が漏ってしまうでな」
「プレスですべって、アゴひっかけただ。そんで顔がペロッとなくなったのが
いたよ。型は血でいっぱいだったとよ」
「昼休みに、鍛造機を掃除しててよ、あとでスウィッチ入れたら、腕や指が出て来た
のもあるよ。一人行方不明になってしまって」
「期間工で湯の中に落ちたのがいたぞ。こんなに膨れて、もうパンパンだったよ
可哀想にな」
昼休み時間、班長からディファレンシャルの工場で左手親指をつぶす事故が発生
したとの報告。

トヨタ社専用救急車でトヨタ記念病院へ運ばれる患者は、労災に報告している
のだろうか？　だれかチェックしろ　＜労災むちゃくちゃ多いよ労働基準監督署＞
トヨタはなぜ、医師、看護師の給与を支払っているのだろうか？

ねぇ？ここの人達って教員なの？例えばハクチ君とか。
で，仕事の現状知ってて叩いてるの？
いつ，誰が，どんな仕事をしてるか事細かに知ってて書いてるの？
それとも知らないで，噂だけ聞いて叩いてるの？
仕事についていくら細かく説明しても，信じない人や，一部の特異な例を挙げて反論する人ばかりで，かなり馬鹿っぽいよ。

「サンドイッチ研修」だの
「教員の不祥事」だの
そんなニュースを見て，それが教員の全体像だと思って，叩いてるの？
そんな人って，「中学生の凶悪事件」なんて記事を見ると，「最近の中学生は…」なんて語り出しちゃうような痛い人なんだろうね。
統計でも取って分析してみろっての。

あるいは，自分が学生だったときに，「先生はいいよなー」なんて言ってたレベルのまま成長しないでまだそんなこと言ってるの？
お前の仕事について他人にとやかく言われたら頭に来ない？「お前にこの仕事の何が分かる！？」って。
教員の仕事の場合，みんなが一度は身近で接してきた職業なだけに，なんだか妙にしってる気になって批判してるんだろうね。
学生上がりに教員の仕事なんか理解できるわけねーだろ。
批判するなら，教員経験者のみにしてくれ。

>158
>暴力をふるう子はその子の親と直接話しては？
怖い地域の御子さんなもので真ともに話しは出来ないとのこと

>教員に言っても無駄でしょ。
確かにそうですね。
教育現場は誰が生徒を守るのでしょうか？

だから教育現場で殺人が有るのよ。

>>151
亀ですが、具体的にどのようなイジメを行っているんですか？
悪質なものであれば、被害者自身とその親が動くことで何とかなるかもです。

>>152
親御さんに味方してもらうのが一番かと。
それが無理なようなら、お近くの児童相談所で相談してみることをお勧めします。
アクセスの方法は、ネットか役場（役所）で調べるのが早いかと。

>>156
同じく、児童相談所で相談してみては？
方法論が聞けるかもしれないし、場合によっては手を講じてもらえるかもしれないですよ。

本当に悩んでます。助けてください。
今の担任、セクハラ・暴言がヒドイんです。（セクハラで謹慎経験有）
私だけじゃなくクラスの男女みんなが困ってて助けを求めてます。
言い方悪くなるけど、そいつを潰したいんです。　この学校から消えてほしいんです。
なんか良いアドバイスください。　お願いします！

>>164
具体的にどういうことをするんですか？
程度が酷く、証拠（多人数の証言でも可）があるなら、親を通じてPTAの会議にかけてもらうとよいかと。

この御時世、生徒へのセクハラは処罰の対象になりやすいかと思います。

実は若ハゲになってしまったんです
助けて

大学の教授で
自分の気分によって態度をかえ
怒鳴りちらし、前１０列め以降に座っている学生は
欠席扱い。
みんな前をとろうと早朝から場所とりをする。
いきなりキレる。学生のノートをやぶく。
とにかく恐怖と緊張で神経はりつめる講義・・・。
憂鬱です・・・

■子どもと教科書全国ネットhttp://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
■売国者リスト　　　 　　　　　http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
http://www.kyokiren.net/_event/date.php
�@イラク戦争反対、自衛隊派兵の即時撤廃、「戦争国家化」阻止に全力をあげて活動す
る。
�A教育基本法・憲法改悪を阻止し、教育基本法を生かす活動。教科書採択は採択地区ごと
に行なわれるー
地域から世論がつくれる課題。これら２つの結合で教育基本法改悪阻止のたたかいを
「点」から「面」に拡大できる。
�B「心のノート」危険性を多くの教師・保護者・市民に知らせる活動。
�C全国各地の市民組織のネットワーク化。

�D「つくる会」教科書採択の養護学校・私立中学校への取り組みと中高一貫校の採択対
策。
�E既存教科書会社への内容改善の取り組み。

�F歴史教育アジアネットワークＪＡＰＡＮの結成と共通歴史副教材づくり。
�G東アジアレベルでの教科書国際フォーラム「歴史認識と東アジアの平和」の連続開催。

�H採択制度改善や教科書検定制度の取り組み。
�I「最新日本史」批判と家庭科・高校日本史教科書に対する攻撃への反撃。
�J「教科書ネット２１」の会員拡大と「地域ネット」づくり。
☆☆ｂｙ俵　義文様 ☆☆

>156
児童相談所に学校の事を相談した
答えは「ここは、障害児や心の病気の子が来る場で、学校の苦情を聞く場ではない」と、まあ偶々運悪い人に当たったかもと思うことにしたが、
その時は目の前真っ暗でした。
親しかいないんだよ子を助けるのは、私も必死で駈けずりまわった。
不登校は迷惑な存在でしかないのだから。

１．佐治信忠　　　　5800億円【サントリー】
２．福田吉孝　　　　5600億円【アイフル】（サラ金）★
３．武井保雄　　　　5500億円【武富士】（サラ金）★
４．糸山栄太郎　 　4900億円【新日本観光】
５．木下恭輔　　　　4700億円【アコム】（サラ金）★
６．毒島邦夫　　　　4700億円【サンキョウ】（パチンコ）★
７．岩崎福山　　　　4400億円【岩崎産業】
８．孫正義　　　　　 4300億円【ソフトバンク】 ★
９．堤義明　　　　　 3700億円【西武鉄道】
１０．森章　　　　　　3200億円【森ビル】
１１．柳井正　　　　 3200億円【ユニクロ】
１２．伊藤雅俊　　　2900億円【イトーヨーカ堂】
１３．重田康光　　　2600億円【光通信】★グレー
１４．滝崎武光　　　2600億円【キーエンス】
１５．船井哲良　　　2300億円【フナイ】
１６．吉田忠裕　　　2300億円【ＹＫＫ】
１７．神内良一　　　2200億円【プロミス】（サラ金）★
１８．山内薄　　　　 1800億円【任天堂】
１９．岡田和生　　　1700億円【アルゼ】（パチンコ） ★
２０．辛格浩(重光武雄)1700億円【ロッテ】
２１．福武總一郎　 1500億円【ベネッセ】
２２．大島健伸　　　1400億円【ＳＦＣＧ（旧：商工ファンド）】★
２３．盛田英夫　　　1300億円【ソニー（レイケイ社長）】
２４．馬渕健一　　　1200億円【マブチモーター】
２５．韓昌祐　　　　 1100億円【マルハン】（パチンコ） ★ 　
２６．早川大祐　　　1円　【ハゲランス】(ヅラ)

http://aog.2y.net/forums/index.php?showtopic=1550

この様なポスターを子どもに描かせる教育は
いかがかと思いますが、どうでしょう。

>>169
児童相談所は学校の問題を解決する場ではないので
児童虐待などの今日的な問題以外は手を出せません。
児相には、もと校長なども非常勤でいたりするので
余裕があれば相談に乗ってくれるかも知れませんが
全国の児相は人手不足と爆発的に増える児童虐待で
手一杯の状態です。

問題点を具体的に（いつ、だれ、どこで、なにを、どのように）
メモして、もし、怪我をしたなら、どんなに軽くてもきちんと
診断書を取って、所轄の教育委員会に相談することをお勧めします。
ただし、その前に、管理職に「らちがあかないならこの証拠を持って
教委に行きます」と告げた方が、良いかもしれない。

一番良いのは、地元の議員（市議レベル）に相談する。
弁護士を通す。などの公の役付きの人を使うこと。
学校は、その手の脅しに大変弱い。

高校教師になってから、別の教科の教師になりたい、と思った人いませんか？

また、そのために実際に行動を起こした方はおりますでしょうか？

またまた、実際にそういう制度はありますか？

>>167
貴方の大学には学生相談の窓口はありますか？
もしあれば、そこで聞いてもらうと良いのではないでしょうか。

私立の教員になって、片手間で塾講師のバイトをして、
金たまったら、塾経営をして、さらに教師としてのキャリアを
磨いて、大手予備校にヘッドハンティングされて、
さらに金をためて、繁華街に物件買って、テナント料でさらに金を得て・・・
みたいなことを目指してます。マジで

>175
>私立の教員になって
公立でなく何故私立の教員なのでしょうか？
降らない質問ですまないが

>169
私も公的な子供相談の場に行きました（児童相談所ではなく）
以下は相談場の方の返答です。
「そのうち学校へいからるんじゃないですか〜」
「ニートをどのように思いですか」

うちの子は小学生の不登校です。家で勉強はしています。
学校が荒れていて非難している状態なのを、小学生の不登校をニート扱い
です。私も運が悪かったと思いましょうかね。

公立はアルバイト禁止なんで

>175
公立は平で１０００万ほど有るぞ
塾のバイトと私立でそれ以上儲かるのか？

みんな大変だ、人権擁護法案を通すためにネット特に２ＣＨを潰すつもりだ

ネット情報規制など　政府が検討を表明
傷害容疑で逮捕された男子生徒が爆発物を作る知識をインターネットのホームページ
から得たとみられることを受け、
　　　　　　　　　“公明党の神崎武法”
代表は１３日の政府・与党連絡会議で「法制上、非常に難しい問題があるとは思うが、
有害情報の規制はできないか。集団自殺の話し合い、予告をするサイトもある。
関係省庁でぜひ検討してほしい」と述べ、ネット情報規制などの検討を求めた。
これに対し、細田博之官房長官は同日の記者会見で「かねてそういう問題点が指摘 されていた。
関係当局によく聞いて対応を検討したい」と語り、 政府として検討を進める考えを表明した。
http://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/gyousei/news/20050614k0000m010123000c.html
2005年6月13日　23時25分

今日の新聞では
６月１４日の午後に 関係省庁の会議を内閣府で開き、ネット上の違法、有害情報の対策強化に
向けた検討に着手した 各省庁が“21日”までに取りまとめ
実現可能なものから順次実施するらしいです。

行動が異常に速い。 ２ｃｈを潰す気でいるみたい

副担任の先生が好きになっちゃったんだけど。
いあ、結構マジで。どうするべき？

先生に昨日放課後、いきなり手を握られて、君が欲しいと言われました。
私を求めてきました。
渋谷のホテルを取ってあるんだといわれましたが、泣いて帰りました。
先生が私の事をそんな風に見てたのもショックだったし、こういうのって
今普通なんでしょうか？涙が出ます。
週明けの月曜日からも、その先生とは毎日、顔を合わせると思うと学校へ
行けません。誰にも相談できません。
どうしたらいいんでしょうか。わかりません。皆さん教えて下さい。
お願いします。

>>182
貴女が「この先生が変で自分が正しい！。」という絶対の思いがあるのなら
貴女がこれまでの学校生活で「この先生なら自分を信じてくれる！」と思える
人に相談してください。学校の教師はDQNだけではありません。
>>177
貴女のお子様は本当に「学校が荒れていて非難？？(避難？でしょうね。)」
している状況なのですか？？自分の子供が絶対正しくて周囲が変！という
確証があるならばなぜ、公共の相談機関を利用する以前に周囲の人に
(PTAに・・)相談しないのです？？ただの「クレーマー・地域のおかしい人」って思われているんじゃないんかな？？

>183レス有り難う御座います。ＰＴＡ会長に相談しました。
「大変でしたね、悔しかったでしょう」で終わりました。
もちろん担任には一番に相談いたしました。
「男の子だからそのぐらいは有ります」でわりました。
教室は消火器やパイプ椅子が飛ぶ状態です。

体、光代、光、空気、体

アルバート・アインシュタインの願いに反する光を用いたｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ・教育、光通信は、自分は、認めない。ニュートリノがあるので大丈夫です。
この世の資本家を批判して、企業同士、手を取り合って、株を気にせずに生きていくべき。それがthe world and some another worldsとの共存の本質であり、本質を正直に貫いていけば
、十分、資本家達の重みを減らすことができる。団体で重みをあわせるよりも、人と人が近づいたときは、団体の重みよりも、個人の重みを取るべきである。

○○大学の先生達は、部分的にしか物事をしるということをゆるされていないようなので、○○大学の先生達とは話が合うので、一人一人全てを知るべきであると思う。でなければ、鶴学園グループの批判もできないので、人一人の重みを大事にする時代にするべきであると思う。
鶴という人にお金をもらっているとすればそれをどう使うべきかは、その人にゆだねているわけであって、その人の心を試しているわけでもある。なので、正しい道を選び、使うことで、本質を見出すことで、人助けとなるであろうと自分は思う。


自分の重みを減らすものは、必ず、共存という考え方に対して、反対的なのであると思う。

>>184
クラスの、他の児童や保護者は何と？

>186
私が「夕方になったら家に帰らないと、お母さんが心配するよ」と
我が家に遊びに来ている子供たちに言うと
「僕の家は、お母さんも働いて夜帰りが遅いので心配無い」
「お小遣いが有るから、おばちゃんの家で出前取って食べる」
と言うのです。
私はパートの仕事をしてましたから帰宅は早い方でした。
遊びに来ている子供たちに「それでも、夕飯の時間になったら帰るもんだよ」と言うと、数人で「おい！吉牛行こう」と小学４年の子供達は
外に消えて行きましたよ。そんな地域です。

自殺当日の出来事を
川中中の生徒に聞きました。
首を吊ったのは、セーラー服のスカーフ。
しかも、そのスカーフは２枚。

自殺した女子生徒のスカーフと、
他の女子生徒のスカーフ２枚を巻き付けていた。
女子生徒の太もも辺りには、蹴られたであろう、
比較的新しい靴後が、スカートに残っていた。

体にも、複数の痣が出来ていた。新しい物も、古い物も。
「頼むから死んでくれ」と、土下座したり。
「こおやって首つれば死ねるから」と、
スカーフを首に巻きつけ早く吊れと自殺を強制したり。

吹奏楽部の生徒らで自殺した場所まで一緒に行き、
正しくは、連れて行き。
死んだ女子生徒の首にスカーフを、巻いてあげ･･･　
「早くとろよ」と腰や足を蹴り、「早く死ねよ」と言い

階段の所で、手すり(でいいのかな)に、スカーフ巻かれて、
早く、首入れろ！
と、強要され。抵抗するとボコボコに蹴られ。
スカーフに首を入れられた状態で、虐めていた生徒に突き落とされた。

突き落とした生徒は、走って逃げた。
その後、どおなったか見に行けと命令された、生徒が発見。
このような事態になった。お通夜や葬儀に参列された、
生徒達は
「カメラが来ているから泣く真似してやった大人はチョロイ」
「泣こうと思ったらすぐに泣けるよ、悲しい事を思い出せばいいだけ」
「こいつが死んで悲しくなんてないよメンドクサイ」
「学校で首吊りやがって、キモイやろぉが」など、言ってます。

>>182
まずは親に相談するのがよいと思います。
もし親が協力を拒むようなら、我慢して通うか、事実行為に訴える（不登校のことです）しかないでしょうね。
まあ親は子が可愛いはずなので、そんなことにはならないと信じたいですが・・・。

協力が得られたら、その上で学校側に状況の改善を求めるのが良いでしょう。
学校側がゴネるようなら弁護士に相談しましょう。
貴方が学校に通いつづけるために、加害者には別の地域に飛んでもらうか、辞めてもらう必要がありますね。
また、そのセクハラ教師が辞めるまで学校を休んだとしても、それは責められるべきじゃないと思いますよ。

>186が >184に質問をしているから　>187で返答しているが
レスはしないのか？する義務もないがね。

このスレで相談しているのに
>183で
貴女のお子様は本当に「学校が荒れていて非難？？(避難？でしょうね。)」
している状況なのですか？？自分の子供が絶対正しくて周囲が変！という
確証があるならばなぜ、公共の相談機関を利用する以前に周囲の人に
(PTAに・・)相談しないのです？？ただの「クレーマー・地域のおかしい人」って思われているんじゃないんかな？？

>地域のおかしい人」だから放置か。

>>182　

先生があなたの事を思うほど、好きだかわからない。先生は心の病気だと思って
他の先生に相談することですね。
まあその他の先生が「言い寄ってくる」程、あなたが魅惑的ならもう解決方法はないかも！

まあ生徒と相談しててＨした先生は、めずらしことではない。ただ問題なのは、
Ｈを学校の放課後にすることだな。
外でやれ！

正直言って、私も若いとき、進路相談室と実験室と普通の教室の３箇所で
やった。
今思えば蛮勇だな。やった子達も今は３０〜４０代で全部立派なお母さんだ。
いい思い出だな。
お互い絶対死ぬまで他に口外できないけれど。笑

昔は学校がいい所だった。もうすぐ退職。回顧するころになったか。。。

>>191
おれは183ではないのだが。

>>187はなりすましだろ？
もし本人ならば話自体がネタ、または本当に「クレーマー・地域のおかしい人」だな。

それでも、話がかみ合いそうならレスしてもと思ったが、あれではな・・

若い子はいいな。

ここに書き込む方へ

アンカーを正しく付けてください。見ていてとても不快です。

>187
授業中で消火器が飛んできます。
教師は生徒と毎日「ぼけ、ばか、かす」と１時間喧嘩をします。
生徒は教師が近づくと「馬鹿は向こう行け」と怒鳴ります。
廊下で知らない上級生が後ろからぶつかり
「謝らんかい！こらっ！」と因縁をつけますが、
学校は全てが無かった事にしてしまいます。

>199
学校と言う名の組織を運営するには
何も無かった事にしないとまずいのだよ。

何か有りと立証されれば、誰かが責任を取らされるから。
>199
弱い立場も貴方が何を言おうと無駄だ！
学校とはその様な場なんだよ。
命があるだけラッキーだな。
下手すりゃぁ学校現場で殺されるからな。

嫌いな奴は無視するね。
「あ、こいつこのまま行ったらマズイ」って
思ったとき、嫌いや生徒の場合、更にマズイ方向に
向くようにしむけるね

>>200-201
妄想はそれくらいにしておけよ、ボクちゃん。

>200
は現実の本当を書いた。

自習生と寝たことがあるよ。女子高生なんか、それ以来抱けない。子供で。
胸とかの張りが違うし、綺麗だ。
あえぎ声大人！無料でお世話になりした。化学の教科担当でしたけど。

>>187
しばらくレス控えてました。ごめんなさい。

さて、「そんな地域」なのでしょうが、どんな地域であれ
本当に誰も現状を的確にとらえることができないのでしょうか？
学校がそんな現状ならば、他の保護者だって黙ってはいないと思うのです。

学校の職員も、PTAも、地域住民にも誰にも相談する人はいない？？
だから２チャンで？

ネタにマジレスかこわるい、ですが、あえて・・・
(本当であったならごめんなさい。でも、どうしても理解できない)

悩みと言える程の物ではないのですが私は虐めが悪い事だと思いません。(と言うより思えません。
道徳の授業や人権学習で先生が｢虐めは絶対してはいけない事｣と一生懸命言っていますが、いくらそれを繰り返されても「虐めは悪い事」と思えないんです。
唯一思える事は「先生頑張ってるなぁ〜。こんな事しても虐めはなくならないのに。」と言う虚脱感。
虐めについての作文をよく書かされますが,さすがに｢虐めは悪い事ではない｣とは書けないので綺麗な言葉を並べて「虐めは悪い事だ。絶対にしてはいけない」作文を書いています。
それだけならまだ良いのですが最近「殺人」すらも悪い事だと思えない自分に気付きました。
いくら少年犯罪が起きて沢山の人が死んでいても「あ,そう」程度にしか思えないんです。
こんな人間ですから「援助交際」や「麻薬｣も悪い事だと思わないわけで今,それらに手を出しそうな自分がいます。
毎日が同じ事の繰り返しでつまらないと言うか退屈なんです。
と言うか誰に何をされても言われても心に「グッ」っと来ないんです。
だから周りの人(先生,親,親戚)に｢お前の心に俺の言葉を響かせたいんだ」と熱心に言われても「馬鹿みたい」と思ってしまいます。
(私の心に響いた言葉は｢愛より金｣,「信じられるのはお金だけ」とかですし･･･)

続き↓でもこんな私にも信じられる人がいます。

それは学校の先生なのですが,今年赴任してきた先生なのでまだあまり長い時間一緒にいた訳ではないんです。
でもその先生にはなんだか好感が持てて休み時間のたび,授業のたび色々話しています。
私が先生に軽く悩み相談(それほど悩んでなかったけど)をしたら軽くだけどちゃんとした答えを返してくれたし,悩みをしかっり聞いてくれる先生なんです。
そして今その先生に上の悩みを相談するべきか迷っています。
その先生は優しいのだけど生徒(私)の知らない所で物事を解決しようとして他の先生に相談するので･･･。(特に学年主任に。
私に「援交してる」って噂がたった時も(今もあるけど)私はその噂の存在自体を知ってたから直接私に「援助交際してるって噂があるんだけどこれって本当？」って聞いてくれれば良かったのにわざわざ友達に聞くんです。(遠まわしに
「本人を傷付けない為にも本人の前ではそういう話はしない」と言ってるらしいのですがそういうこと言ってる裏では他の先生にその事を相談してるんです。
もしかしたら上の事を相談したらまた噂が流れた時のようになるのかと思うと怖くて相談できません。
相談するべきかしないべきかどうすればいいでしょうか･･･。

まだきょうしやってんのかなあのばかは

かおり　美味しかった。また抱きたい。先生と呼びなよ。ベットでやるときは

かおりとまさしでいいんだ。

男と女、抱き合えば教師と生徒じゃなない。

かおりに俺の子を産ませたい。

通報しましたので。

>>206-207
相談するかどうかはあなたの自由だけど、あなた本当にその人のこと信じてるの？
「その人に相談したらまずいことになるかも」ってのは、イマイチ信じてない希ガス。

それは、「信じてる」というよりきっと「信じたい」んだよ。
或いは「その人に引き止めてほしい」のかもね。

>183
担任、管理職、PTA、公的相談機関
相談しました。管理職は前から「荒れているお子さんで」と答え
私は「では前からだと、以前はどの様に対処なさいましたか？」と
聞くと無言でメモを取ってらっしゃいました。
救いだったのは、NPOの親の会ぐらいです。
公的機関の電話相談も数度いたしました。
学校へ行かなくなった時点で負けです。
不登校児＝社会不適応児
殴ろうが、蹴ろうが嘘をつき学校へ行っている方が勝ちです。
まともな人が変と感じる事は学校現場では多々有ります。
子供は友人たちを証人にしてやっていないと嘘を言います。
教師は証人がこれだけいるのだからと、問題は無かった事にします。
今参観日に懇談会で残る親は少ないです。
悪いと評判の有る子の親も「うちは厳しく育ててますから虐めなんかしません！」で通します。

>>213
診断書を持って、警察に行くしかないですね。

>187
こんな事はどこにでも有る。>187の話しは氷山の一角ですよ。
基本的に学校に何か不祥事が起きたと発覚したら、誰かが
責任を取り退職になる。だから、問題は無かった事にする。
見ても見なかった。被害者など存在しない。我が校に問題事は無い。
多くの人間の集まる学校でもめ事が無い訳が無いのだが、
無いとする。何処かの国の様だ。

>>187
真剣にお悩みだったようで失礼いたしました。
(私はPTAの役員をしているのですが、保護者の方から相談を受けることも
多いのですが、その内容があまりに我が子の言うことを鵜呑みにした一方的
なクレームが多くて辟易することもあるのです。)
199のレスもあなた本人ですか？私がネタか、と思ったりするのは
そんな状況を誰も問題にしない、なんていうことがあるのか？と・・
一通り読み返すと、お宅のお子さんと「荒れている」クラスメートの問題で
不登校になっているんですよね？それとも、学級自体が崩壊しているため、
お子さんは不登校になったのでしょうか？？理解力不十分でごめんなさい。

担任いわく、「半分は真ともだが、後の半分が大変で」でした。
ですので、 >学級自体が崩壊しているため ではなく
教師の言うように半分は真ともですから学級自体が崩壊ではない
教師と生徒が毎日喧嘩してますが、教師が言うところの
真ともな半分の生徒はおとなしく、喧嘩の終わるのを待っています。

初めまして。
私は服飾系の専門学校に通っているのですが、４月に担任の先生が変わってからは、体調が悪く欠席する事が増えました。
最近の精神状態から軽い鬱病なのかも…とも思います。
こんな形で夢を諦めたくないです。
クラスメイトも担任には不満をもっているし、みんなで学校側に要請すれば担任を替えてもらえるのでしょうか？
身近に似たような経験のある方居たら教えて下さい。

担任は変える事は出来ます。
同じ思いの人間と相談して下さい。
担任を変える為の署名活動も有効的です。

>219　は>218
に対してのレスです。

>>217
二人のチャットになるのもアレですから、これで書き込みを終了いたします。
長文で申し訳ありませんが、お読みいただけたら幸いです。
学級崩壊ではなくても、学習環境がいいとは言えない学級ですよね・・
それに対して貴女だけでなく不満に思っている保護者の方はいると
思うのですよ。確かに学級懇談会やPTA行事に参加する保護者はこちら
でも減っています。でも、現状を良くないと感じている保護者
(もちろん生徒もいるはず)とのリレーションなくしては問題は解決
しない、と思うのです。
また、お子さんは学校に行けなくても「フリースクール」や
不登校児対象の支援教室みたいなものが、各自治体の教育委員会
で設置されているはずです。そちらには通われていないのでしょうか？
そうした教育機関を利用することで、そこの指導員から学校へ
不登校改善のための指導や助言もしているようですよ。
また以前相談されているNPOの親の会に積極的に関わられては？？
全て行動されていていることでしたら蛇足で申し訳ありませんでした。

>221
>二人のチャットになるのもアレですから、これで書き込みを終了いた>します。

私も同じ思いでした。レス有り難うございます。m( __ __ )m

>>218
１　あなたの体調不良と担任に因果関係があるのかないのか。
　　たまたま時期が一致しただけなのでは？

２　あなたに同調して署名活動などをしてくれる人間が果たして
　　どのくらいいるのか？

以上二点がクリアできれば可能

教室にクラス写真を貼ってあるんですが、クラスのバカが先生(３人写っている)の顔に画鋲で穴をあけました。
先生たちの顔は区別がつかないほど穴だらけで…。ちなみに高３です。あり得ませんよね？先生は放課後こっそり写真をはがして持って帰ったそうです…。

こんな年にまでなって、このようなことをする生徒の心理状況はどの様なものなのでしょうか？

>>224
該当教師が意識下で嫌われている証拠

まあ、人の顔の写真があれば、
ヒゲを書き加えられるのは当たり前だって事です。

>225
>ヒゲを書き加えられるのは当たり前だって事です。
それはもっと公のポスターや、教科書の人間の顔には私も理解出来る範囲です。
そかし、教師ではみ身近すぎるので大人げ無いとかんじます。（高校生ですが）

>221 で完結した状態だが、
>222 の書き込みの始まりは、
>177 の

私も公的な子供相談の場に行きました（児童相談所ではなく）
以下は相談場の方の返答です。
「そのうち学校へいからるんじゃないですか〜」
「ニートをどのように思いですか」

うちの子は小学生の不登校です。家で勉強はしています。
学校が荒れていて非難している状態なのを、小学生の不登校をニート扱い
です。私も運が悪かったと思いましょうかね

小学生の不登校を相談機関の人間が「ニート｣と言ったのを
疑問に持った書き込みで、私も小学生の不登校をニートと言う表現は適さないと判断するが、それを何故開口一番に
>「クレーマー・地域のおかしい人」って思われているんじゃないんか？
>地域のおかしい人」だから放置か。
と書き込むのか分からない。

>218
>クラスメイトも担任には不満をもっているし、みんなで学校側に要請すれば>担任を替えてもらえるのでしょうか？

クラスメイトも担任に不満を持っているのでしょう。
後であの時署名活動等をやっていればと後悔するよりも
出来ることをやってみれば？

>223
>あなたの体調不良と担任に因果関係があるのかないのか

>218は
>４月に担任の先生が変わってからは、体調が悪く欠席する事が増えました。
だから、このままだともっと体調が悪くなる前に不満を持つクラスメイトと
何とか出来ないか？学校の統括責任に相談とか？親はなんと言っている？

今二十歳なんだけど、マジメに高校行きたいと思ってて、でもなんにもわからなくて困ってます。今からだったらどんな高校行けますか？

>229
PCが有るのならググッレば？
通信制も有るよ。

230持ってないんですよ。

小学生の不登校を「ニート」と言ったのは
ニートの言葉を覚えたので使いたかったとか？
そんなもんでしょう。
しょせん他人の子だもの。小学生の不登校相談で子供にニートなる
言葉を使う点で、もうだめだよ他へ相談しな。
食う為に臨床心理取る人間もいるから。

アドバイスくれた方有難うございます。
色々と参考になりました(>_<)
今日久しぶりに学校へ行ってみたのですが、辛くて辛くて…(;_;)
もう私には学校に抵抗する力も残されていないように感じました。
とりあえず来週精神科を予約してあるので、決断はそれからにしようと思います。
有難うございました。

高2女子です。進路のことで悩んでいます(´Д`;)
教育学部に進んで塾の先生になるか、芸術学部に進んで音楽(ｵｰｹｽﾄﾗの裏方？など)の仕事をするか、
どちらにしようか決めかねています。
これによって受験科目が大幅に変わるのですが、どうしたら決められるのでしょうか？？

今からかっちり決めてしまうと、絶対あとで後悔するуＯ！

とりあえず全教科まんべんなく勉強して、どこにでも行ける状態にしとけ。三年になってからしっかり迷うべき。
今から教科絞っても落ちぶれるだけだよ。

>>235
ﾚｽありがとうございます!!
できればそのように勉強したいのですが、受験科目が本当に異なるんです。
教育学部なら5教科7科目(国語で受験するつもりです)、
芸術学部は3科ですが、英語がかなり特殊で難しいです。
今から着実に準備を進めたいのですが、意思が定まりません…(´･ω･`)

>>234
塾の先生になるなら教育学部へ行く必要は全くありません。
オーケストラ関係で、食べていける人はきわめて稀です。

学校の先生にも色々な人がいます。
生徒の親から金品を受取り、成績を上げる先生。
生徒の着替えを覗く、又は「遣り残してる仕事があったんだっけ」と言い、生徒の着替えを見ていて「最近の子供は発育がいいな」とニヤニヤ見ている先生。
副教材を売っている業者から、副教材を買う見返りに、女性虐待ビデオを受取っている先生。
そういう先生だけとは思わないが、多すぎる・・・

高１女子です。あした文理決定しないといけないんですけど、まだ決まっていません。
得意な科目は英語と国語と数学で、苦手科目は化学と古文です。
どっちに行っても行きたい大学となりたい職業は自分の中で決めています。
親は資格を取れるから理系のほうがいいと言っているんですけど・・・。
どっちも同じくらい行きたい気持ちはあります。
何を決め手にするべきかいいアドバイスあればお願いします（>Ｍ<；)

英数国が得意ならどっちでも苦労しないと思うよ

校庭のジャングルジムに１年生数人が登って遊んでいると、
上級生がドッチ ボールを投げつけ落とそうとする。
校長に連絡しましたが、校長は「近くの公園での出来事で」
と学校内で起こったのではない都合のよい解釈をする等が
多々有るのが目立ちます。
ともかく問題が起これば無かったとする。
１年放置も同様状態で責任のがれ
先生もどうして良いのか分からないし
家族も食べさせて行かないといけないのは分かるが、
教師は生活の為、問題から逃げる。

>229
私は、二年で高校を中退したけど二十歳過ぎに一度調べたことがあります。
中退の場合は残りの学年を、通信で学んでも編入しても良いと言われました。
ただし、テストはもちろん有りでしたが、今でも二部の高校もあれば、専門
学校もあるし、年齢を問わず皆さん頑張ってますよ！

学歴が大卒以上の場合、理系と文系では、生涯賃金の平均は文系の圧勝です。

全然深刻じゃなくてくだらないことですが、
相談してもいいですか？？

>>224
断固拒否！

>>244
一応>>1には「どんなことでも」ってあるので構わないと思いますよ。
で、どんな悩みですか？

子どもを大切にしたくて教師になったのに
子どもと接する暇がないほどの　会議　研修　話し合い・・
５時以降の残業で子どもに関する仕事（授業や宿題・教室設営・お手紙・・
します。
７時に帰って主婦やって１０時からまたパソコン打ち・・・
おかしい・・

>247
おそらくそんな状況なのは、一部の自治体だけですよ。
大部分の自治体はそうでもないです。
今の自分も忙しい方の自治体ですかね。毎日６：３０から仕事してるｗ

>241
>家族も食べさせて行かないといけないのは分かるが、
>教師は生活の為、問題から逃げる。

学校はそんな場なんだよ。

教師になって３年目ですが、中学２年の担任をしています。
先月自宅に匿名の手紙が来て、ある男子が３人の女子にいじめを
受けている。という内容のものでした。
その男子は成績の悪い体の小さな「いじめられっこ」タイプで
男子を呼んで話を聞くと「いじめは受けていない」と言うばかりでした。
しかし、男子の態度は何かを隠している感じでした。
３人の女子も、ひとり一人呼んで話を聞きましたが「そんな事はしていない」
というばかりでした。
クラス委員や、男子や女子と仲の良い生徒達にも話を聞きましたが「そのような
様子はない」という答えでした。
３人の女子達は成績も中位で、特に問題を起す感じではなく「スカートが短い」
と注意した位でした。
教頭や学年主任、同僚教師にも相談しましたが「本人が違うと言っている以上は何ともできない」
「生徒達の様子を注意深く見ていなさい」と言われるだけでした。
私は男子の態度から見て手紙が「いたずら」とは思えず、いじめはあると思いますが、
陰に隠れたところでいじめは行われているのでしょうか。
男子としては女子にいじめられている事実を隠していたいのでしょうか。
教室内ではいじめがあるようには思えないのですが・・・・
何か良い方法はないでしょうか。

マジレス

決定的な証拠がない限り、相談した人達がいうように、注意深く見守っていくしかない。
ただ、その男子生徒の保護者にも連絡をし、家庭でのようすを確認するとともに、いじめの可能性がある旨も伝えておくことを忘れないように。

また、教育相談をうまく活用したり、道徳・学活を利用して、クラス全員に最近クラスで気になっていることを書かせる（場合によっては匿名で）ことなどもできる。

>>251
早々のお答えありがとうこざいます。
先日家庭訪問も行いましたが、それらしい事実はないと言われ逆に「家の子がいじめをうけている
のですか」と問いただされました。
それぞれ皆、普通の家庭で問題があるとも思えず、余計な事を言うと生徒との摩擦が心配されたので
あまり深くは問えませんでした。
学級には「相談箱」を設けており箱のカギは私が持っており厳密に保管されていますが、
箱にそのような内容の物が入っていた事はありませんでした。
ひょっとして、他のクラスの生徒がいじめの現場を目撃して手紙を書いたのかもしれません。
手紙はパソコンで作られたもので、筆跡はわかりません。
やはり様子を見ているしかないのでしょうか。

>>252
251氏のアドバイスは受け入れる価値があるよ。
ただ、現時点で、子どもたちからの信頼性を持ち得ないと言う点で
「負け」という状態であることを自覚して対処を考えるべきだろうね。

>>253
また、厳しいことを書いて・・・

244です。
学校で半年くらい前から一緒にいることが多かった友達が
登校拒否になりました。
彼女は去年もなっていて、季節性の欝らしいです。
ただ、私は彼女がすぐに甘えてくるところなどが付き合った当初から苦手で、
今は彼女がはやく学校に来れるように気を遣っていますが、
正直彼女とかかわるのが既に重荷です。
でも、彼女は担任にも私を親友として言っているようですし、
ここでやさしくしなかったら彼女がもっと悩むことになると思います。
私はもっと前から付き合っている親友もいるのに、
今は彼女に付き合わないといけないのであまり一緒にいられません。
でも、繊細な子なので無下には扱えませんし…。
私がやさしくなればいいのはわかります。
でも、私に常に依存している彼女と関わるのが正直言ってつらくなっています。
どうすればいいのでしょうか？

255の続きです。
そして私は色々な団体の幹部を兼任していて忙しくなっているのですが
学校を休んでいる彼女は毎日二時間くらい電話で愚痴ってきます。
…そしてお恥ずかしいことに、最近それが重荷になっているのか
私自身もあまり眠れなくなったり、一時間おきに目がさめるようになりました。
でも、彼女が完全に元気になるまでは私は絶対に彼女に心配をかけられませんし、
元気な私でいないといけません。
ちょっときついなぁ…なんて思ってしまいます。
皆にも心配をかけたくないので、このことは誰にも言っていません。

>255　も電話で彼女に愚痴れ！何でも良い、眠れないよ〜って言え！
彼女の事は担任にまかせな！担任と彼女の親がするべき仕事を
どうして>255
がしないといけないの？

>>257さん
彼女は自分のことでも悩んでいるのに、私なんかのことでさらに重荷はかけられません。
すぐに自分を責めてしまう子なので、私がちょっと愚痴を言ったら彼女はもっと悩んでしまいそうです。
担任の先生や保護者の方にも相談はしているみたいです。
ただ、先生いわく「○○さん(←私のこと)には何でも話せる。彼女に話すと救われる。」みたいなことを言っていたらしく、
それからは先生からも彼女のことで頼りにされる始末。
先生は私と彼女が親友だと思っているようですし、
かなりお忙しいみたいなので。
それに彼女も、大人に話すのと友達にはなすのでは少し違うと思いますし。

で、２ｃｈで愚痴ると！
その子診療内科行け！
教師が忙しくて生徒に自分のなすべき仕事を生徒にまかす？？？
教師は報酬を受け仕事してんだぞ！

顔が見えないからってつい愚痴り過ぎました。
ごめんなさい！！

彼女はもう病院には通っています。
だから多分、色々な人に愚痴らないと安心できないタイプなのだと思います。
担任もそれなりには電話してるみたいですし。
仕方ないって割り切るしかないように思えます。
そういう子ってきっとどこにでも居ますしね。

>>259
この種の悩みを抱えてしまう人はわりと多いぞ。
別に、ここで愚痴っても何が悪いのかと思うがね。
少なくとも、妄想やら偏見やらを書き散らすレスより、よほどマシ。
（君のレスがそうだと言っているわけではなく一般論ですよ）

それから、今回の悩みの大元となっているような人間は
いつも、どこかに頼れる人間を捜していて、それに引っかかってしまうのは
ほぼ例外なく、優しくて、素直な、人間味のある人。
でも、それ故に、強依存状態に相手をしてしまうんだよねぇ。
かといって、それを防ぐ方法なんて、なかなかないし。
また、頼る方も、そう簡単に相手を切り捨てない人を探し出して頼るんだよね。

私は、ずっと、一連のレスを読んでたけど、私なりの処方箋が出せないから
黙っていただけであって、別に不快ではなかったと言うことだけは書かせてね。

>>207
あくまで自分の意見だが、そういう人間は信用しない方がいい。
決してうかつに本音を言わない方がいい。
一見善人そうに見えても、”本人のためを思ってる”、などと言って
裏で誰に何を言われるかわからないからね。
まずは、自分だけを信じて強く生きて下さい。
良好な人間関係とか、本音で話せる友人だとか、
”他人”のことを考えるのは、その後でいいと思います。

>>261
259ではないけど、言わせてもらう。
255は、友達に依存されて、愚痴られて辛いんだよね。
愚痴られる辛さを知っているはず。
それなのにここで愚痴るってのはおかしくないかね。
結局は悩んでいる自分をひけらかして、他者に甘えてるようにしか見えない。
ちょっときついかもしれないけど、自分はそう思う。

流れﾌﾞｯﾀ切り長文失礼します

相談なんですが、
私の担任はｸﾗｽの生徒を、下の名前＋さん(君)で呼ぶんですけど
私はｸﾗｽに同じ名前の人がいるんです

例として
私が「山田花子」
ｸﾗｽﾒｰﾄが「鈴木花子」だとすると
その人を「花子さん」で呼んで
私は「山田さん」です
授業中の指名がこれっておかしくないですか？

私も「花子さん」です
せめて「花子さん、鈴木の方の」ぐらい言う配慮はあってもいいと思うんですが……

私はｸﾗｽに友達もいないので
自分の名前もほとんどのｸﾗｽﾒｰﾄには覚えられていないと思います

こんな中で自分の名前を無視しなければならないのは、私には凄くつらいです

指名がある度、担任が憎くて憎くて、死にたくなるぐらいなのですが

わがままなのでしょうか……？

横スレ失礼しますm(__)m
現在高校二年なのですが、最近一人ずつ担任と進路の面談を行っています。
先日、別の子が面談後ものすごい勢いで戻っていきました。
どうやら担任に「あなたは、嘘つきよね。」と言われた様子．．．
私たちクラスの生徒は今の担任を全く認めておらず、
また、その子が特別担任を嫌っていたのも原因の一つなのですが、
結局濡れ衣を着せられ進路の話を全くせずに戻ってきました。
いくらなんでも生徒を嘘つき呼ばわりする人間を
教師だなんて思えません。
私もその教師が大嫌いな人間の一人で、
よく目の敵にされますが、調子のいいときは近づいて干渉はしてくるはで
ウザイの他ありません。
結局教師はみんなそんなもんなんでしょうか…？

>>263
愚痴られることがツライのではなく
頼りにされることからくるいろいろな重圧が問題だと思うけど。
まあ、特定の人が特定の人に頼られるというのは
職業的な場合でさえ重いのだから、今回のように素人さんが
「友情」というか、「同情」で相談に乗るのは、
だんだん荷が重くなるのだろうね。

ネットは、別に自分がその重しを分かち合うわけではないし
今回のように「辛め」のレスが返ってくることもある。
だから、くだんの愚痴を受ける辛さと同列に受け止めるのはどうかと思うけど
まあ、感性の問題だから、君にも同じ様に感じなさいというつもりもない。
俺としては、この程度の愚痴は別に何の問題も感じないよと言うくらいの気持ち。

ただ、261の最後に書いたように、不快に思っていない人間もいるんだよ
ってことを知らせたかったからレスをつけただけ。

まあ、俺にしたところで、有効な処方箋を持っているわけではないから
読んで同情するくらいしかできないんだけどね。

>>264
通りすがりで、学校関係の人間じゃないんだけど。。

学校の相談室に行って、そこの先生にその話して、
相談室経由で担任に注意してもらいなさい。

全員苗字で呼んでもらうことにするのが一番。
名前で呼ぶなら、花子さん、鈴木のほうでいいけど、
生徒を下の名前で呼ぶほうが変。普通はしないよね。
金八じゃあるまいし。

>>264
担任にひとこといえば解決すると思う。

>>264
>>267さんの言われるように、first nameで呼ぶ教員は思慮が足りなさすぎます。
保護者との三者面談でもfirst nameで呼ぶならかなりのつわものですが・・・
一般的に、保護者や親類、または親しいひとがfirst nameで呼ぶものですが、
常識的に教師が呼ぶべきではないですね・・・

>>265さんの担任のような教員に対し、教員再教育制度が適用されます。
教育者として不適格な者は再教育し、成果が現れない場合は配置転換し
教壇に立たせなくなりつつありますが、被害にあった生徒の救済措置は、
まだ皆無なのが現状です。新しい学級運営方術として、一担任制から集
団担任学年制も実践研究されていますが、十分な成果と定着までは時間
がかかります。現状ではやはり、勇気を出して、校長や教育委員会などに
相談するのが早道かと思います。

>>264 さんや、>>264さんの事例のような教師を少しでも排除するためには、
現状では、生徒や保護者からの直接の意見陳述や文書での訴えが必要です。
子供は奴隷にとられているとか、先生は大人だからと気負いすることなく
我慢できないことは、はっきり訴えましょう。そういった数少ない貴重な
意見が教育界をよりよくする大切な財産になります。

>>264です
とりあえず、話せる先生に相談してみようと思います
直接言えたら一番いいとは思うのですが
何だか「私も、下の名前で呼んで欲しい^^」
と言ってるみたいだなと思いorz
別にそういう気持ちはないですし、
そういう意味で悩んでいるわけでもないので。。。

本心かどうかは分かりませんが
呼び方が何か嫌だ、というような内容のｸﾗｽﾒｰﾄ同士の会話を
耳にしたこともあるので、とにかく相談してみます

レスありがとうございました

>>270
ちょっとまて。話が短絡過ぎるぞ。生徒の話ししか聞いてないだろ。
まあ、センセの言い分が聞けるはずはないんだが(^^;)

文面を見ると、高校生くらいの不安定な精神状況が伺えるんだが？
つまり、嫌いという感情が先走り、判断力が鈍って全部を否定する
という感じかな？。これは集団ヒステリーにも移行する場合がある
と思ったけど？

教師に目の敵にされるとあるんだが。自分自身が、その教師を目の
敵にしていないだろうかな？　落ち着いて考えてみる事を勧めるね。

>>273
良レス。
その通りです。

集団ヒステリー状態の生徒集団は往々にして判断がおかしくなります。

まあ、その程度のこともわからず
ＩＤ：asBk1kODは、知性の欠如を見事に見せてくれましたね。

>>273、>>274、生徒か教師か確かめてください。
どんな質問でも誠心誠意お答えします。
「学び行く者にのみ教育は行える」
ですな・・・

>>275
「愚者の正義には敵無し」
ですな…

>>266
同意。
自分も黙ってたけど、決して嫌だなんて思わなかったし。
どんな形であれ、アドバイスできればよかったけど…。

ていうか相変わらずだけど、最悪及び無責任教師多いね。
話聞いてて悲しくなるよ。

あまりしつこくなけりゃ、別に愚痴ったっていいと思うがね。
大して指向性もないからこそ悩むんだろうし。

一々目くじら立てるほうが、余程ここを利用しにくくなるだろうに。

>>273
>>274
お前らは強者の権利って言葉を知らないのか？
物事は多角的な見地から判断して欲しいね。
どっかの本に載ってるような事例をそのまま転用するはあまりにも幼稚

多角的に判断しようとすると「話を広げるな」とか言うくせに。

留年等に関する質問なんですが、今僕は理系（高３）にいます。
でも、行きたい大学は文系の大学で正直文理選択失敗しました。こればかりはどうしようもないのですが、受験に関係のない理系科目にとてもてこずってます。
特に物理は、勉強しても全く理解できないのでもういっそのこと単位を落としてしまおうかと考えています。（テスト勉強を全くせず、追試試験も勉強せず）
うちの高校はどうやら１０単位落とさなければ留年になる事はないそうなんですが（物理は５単位）、追試試験を落としても卒業させてもらえるでしょうか？
もし大学受かって留年という最悪のシナリオは考えただけで恐ろしいので、誰か教えて下さい。
よろしくおねがいします。

>>281
担任、又は進路指導の先生に相談するのが確実だと思うけど？
貴方の学校が実際にどういう基準で留年を決定してるのか分からないし・・・。

私の来年度から勤務する公立の小学校なんだけど
今年度すでに女性のベテラン教師が学級崩壊で休職。。
んでそこの担任に新採の教員（若い女の先生）を雇ったのよ。
しかも去年は新採の先生が途中で辞めているんだけどこの学校やばいかな？
みなさんの学校はどのくらい学級崩壊があるんですか？

失礼します　相談したいことがあります。
どなたか　　お力を貸していただきたいのですが

小学校の先生が　学校内において
児童に対して　　あだ名で呼びかける行為は　認められるものでしょうか？

呼びかけられる児童は　明らかに嫌がっていますが、
その旨を　その教諭に伝えても　愛情があるから良いのだと　
聞く耳を　持ってくれません。

なにか　児童の権利や尊厳等で　違反をしていないか
条例など存在しないものでしょうか？

詳しい方　教えてもらえませんでしょうか？

>>284
あなたの立場が書かれていないので一般論です。

児童をどう呼ぶのかは、教師の教育的裁量権の範疇に入ります。
ただし、「社会的常識から明らかに逸脱した呼び方」はもちろん使用できません。
たとえば、身体的欠陥などを用いたあだ名などですね。
しかし、一方で客観的には問題なくても「本人が不快な思いをするあだ名」
を使用することは人権上の問題があります。
これは教師側の愛情云々以前の「権利」です。
したがって、本人があだ名で呼ばれて不快なら
教師のみならず、他の児童が使う場合も抑止する義務が生じます。
まあ、グレーゾーンもありますが、一般論は以上です。

次に対応を書きます。
基本は、本人が「そう呼ばれるのは嫌だ」と意思表示すること。その上で
１保護者から正式な形で面談を申し込み、その旨を担任に伝える
２保護者から管理職宛に面談を申し込み、改善されない旨を伝える
　その際「これで改善されなければ、この事実を教委に持って行く」
　と伝えておくことも忘れずに。
３教委に持って行く場合は、いつ誰に何をどのように話してきたか
　できるだけ詳しく、客観的なメモを持って行くこと。

まあ、本人が登校拒否でも起こさない限り、
あまり、おおごとにはしない方が良いとは思いますが。

>>283
>私の来年度から勤務する公立の小学校なんだけど

この時期に「来年度から勤務する学校がわかっている教師」
なんて、制度的にありえないと思うのだが？釣りか？

>>284
条例にも何も違反はありません

自治体でも、生活相談でも、警察でも、弁護士会でも、
訴えてみたらはっきりするでしょう。
たぶん門前払いでしょう。

>>283
>>286の言うとおりだが、新聞記者か、よほどの自治体だろう、田舎の村レベルではそういうこともあるかもしれない。

とりあえずはどのくらい学級崩壊があるのか？ということで、
私の実感では少なくとも１校に１クラスはあるでしょう。
たいてい数人の生徒にかきまわされ、そういう場合は学年全クラスが学級崩壊ということもあるでしょう。

>>285
>>287
ありがとうございます。

特殊教育学級で、ＡＤＨＤとＬＤ及び自閉傾向があり、
自分の意思を　上手に言語で表現できないでいる児童に
対しての行為だったので、何か釈然としないものがありました。

私は、その児童のサポートをしている市職員で、その児童との
関わってきた時間は、その教諭よりは長く、態度を見ていると
嫌がっているとしか思えないというような状況だったので
質問させてもらいました。

高校生女です。
友人関係や家庭のことなどで悩んでいます。
先日、一番信頼している先生(担任ではない)に、「相談したいことがあるので今度よろしければお時間いただけますか？」
と言ったところ、「学年の担任の先生に相談した方がいいんじゃない？」と言われました。
確かに何のタメに担任がいるのかと言ったらこういう時のタメだと思いますし、
担任でもない先生にいきなら相談はまずいということに気付きました。
でも、学年の担任の先生方は信頼できないので、
相談は絶対にしたくありません。
私のわがままだとは思いますが、どうすればいいでしょうか？

すみません、↑の訂正です。
いきなら→いきなり

です。

>>289
失礼しました。
そういうケースだと大変微妙な問題をはらみます。
あなたのお立場的なものが、どうなっているのかわかりませんが
残念ながら、当該教員の態度を変えさせるのは難しいと思われます。
というのも、専門性の高い教員でしたら、あなたと共通理解を深めようと
しつつ、サポート体制を作ろうとするはずですが、そうではないようですので
そういう人が他の人に意見されると、しばしば、対立的な態度になるからです。

あなたの「職の専門性」が、認識されていれば不可能ではないと思いますが
「お手伝い」的に捉えられていると、あなた自身が不利な立場になりかねません。
お力になれず、すみません。

犯罪予告ありましたhttp://sports7.2ch.net/test/read.cgi/budou/1114223399/

>>290
教育カウンセラー、または養護教諭という人もいます。
その道の専門家ですから、相談した結果は一番すっきりすると思います。
ただし、教育カウンセラーは自治体によって、まだ学校に配備されていこともあります
ご自分の学校、地元教育委員会の「相談コーナー」的なものがないか調べては？

どうしても、その先生じゃなければならないというなら
他の先生の目がないところで、静かに説明すれば
たいていの先生は断らないとは思いますが、確証はありません。

>>294
学校には相談室や保健室があるので、そこに相談すべきでしょうか？
ただ、両方とも教室に行かないサボり組(語弊がありますね;)の生徒達がいつも居るみたいです。
人が居る前で相談はしたくないので保健室・相談室にはあまり行きたくないんです。
地域の方はよくわからないので、探してみますが、
話したことのない方には深い相談はしにくくて…。
でも、その先生に相談したいという気持ちに固執するわけにはいきませんよね。
色々考えてみます。
ありがとうございました！

たった５件の保守ageで、アクセス規制！？

>>295
放課後も溜まり場なのか？

>>297
放課後は、相談室は分かりませんが、保健室は溜り場ですね。
部活で怪我をしたりした後輩を連れていくことが結構ありますが
そのたびに少なくとも二人は居ます。
相談室はどうだろう…

>>298
養護教諭は、行き場のない生徒を構ってあげるのも職務のうちだからね。
廊下でも、どこでも良いから「今度相談がある」と伝えれば、時間を取って
たいていの場合、たむろしているのを追い払ってくれるよ。

馬鹿教師の集まり

問題を自分で解決できないあほは今すぐ教師を
やめろ

>>290
相談は信頼できる人にすべきだよ。
もう一度その先生にその旨を伝えてみれば？
それで断るなら先生はそのように器が小さい人だよ。

私の学校は私立です。専修学校ということも有って
学校長がやりたい放題。先生もかなりの、数が辞めてます。
理不尽なやり方に入学当初は抗っていたけれど、どんどん追い込まれる一方
未成年の喫煙は認知するは、生徒を終電では帰れない時間迄残すは授業の一環
として自分の娯楽に費やす。
暴言、時には暴力、殺すだの潰すは普通に言うし、しまいには私たちは
校長の言うことに「はい」って言ってれば良いとまで。自作自演の意見書まで
出してきたり。。授業もしてくれない日も有ります（苦笑
半年後には、大切な国家試験なのに学校長の機嫌取りに忙しい

先生に無理にＨをされました。進路指導室、昨日、そんなつもりはなかったし
恋愛感情なんてありません。
先生は謝ったけけど、やめてといったときはシカトして私の言うこと聞かず
暴力ふるわれました。怖くて許すしかなかったです。悔しいし、涙止まりません。
思い出すと。
死にたいです。

>>303
養護の先生に相談してみたら？

>>303


つか、レイプじゃん・・・・・・・？死ぬな！！
あなたは悪くない！先生に徹底的な社会的制裁を与えてやれ！

>303
事実なら犯罪だぞ！警察だ！

>>306
事実だったらのんびりこんなところにカキコしてるわけない・・・

事実だったら即、産婦人科でオマタ広げて膣内の教師の体液収集をし
教師のＤＮＡを調べ他にも外傷の診断書を取り
刑事事件にすべし。

>>256
人格障害かもよ、彼女。
自己愛性だとか演技性だとかあるらしい。
出来ること出来ないことをハッキリさせといたほうがいい。
お互いのためにならないから。
電話は20分以内だとか。

>>302
もし充分な証言、証拠等そろえられるなら、所轄の教育委員会に直訴してみては？

あれこらいう前にしっかり取り組んでいる振りでもし鱈？

302です。ある程度の証拠は用意しました。けど、金銭がらみの証拠が無いと
良い方向にはならないと聞いたんですが
どうなんでしょう？

自作自演のスレを真剣に考えている馬鹿野郎

早く氏ね

部活（運動）をやっているのですが、前まですごく校則がゆるく、
金髪の部員がいたりしていたせいで、私達の部はバスケやバレーなどに
比べて軽視されるんです。
もともと、私の部は生活面での決まりごとがなかったため、ミニスカート
を履いた人も沢山いたのですが、ある日、頭髪検査の時に後輩が染めてもないのに
引っかかり、「染めてません」というと、いやみっぽく「あなたの部活は
おしゃれさんが多いからね」と言ってきたりしました。そのことをきっかけに私達生徒で
話し合い、自分達だけで生活面を改めていくことになりました。
しかし、この前やっとの思いで全国大会を出場したのに、先生方は褒めてもくれません。
バレー部が関東大会に出たときはHRの時に「おめでとうございます！」と
言っていたのに、私達にはなにもないのです。
前々からの私達の部活の方針を見てきた先生方は、ちゃらちゃらした部活に
見えるのでしょう。しかし、私達がどれほど努力しても認めてもらえません。
決して褒めて欲しいわけではないのですが、認めてもらえないのがとても悲しいです。
どうしたらいいのでしょうか？

>>314
駄目な教師なんてそんなもん。
思いっきり反抗するのも悪態つくのもよし、教師など関係なしに自分らで目標決めて頑張るのもよし。
認めざるを得ない結果を叩きだすのもいいんじゃない？鼻っ柱ひん曲げてやれ！

>>314
君の周りにも身勝手で我がままで、嘘つきで卑怯な馬鹿がいるだろう
教師もただの人間同じなんだよ皆と、だから↑のような教師がいても
当たり前なの。でもさ知人やご近所の嫌な人は避ける事が出来るが、
教師はそれで、報酬を得ているのを考えて欲しいが、考えていたら
こんな悩みは無いか。

今年の体育祭、組体を上半身裸でやらされます。
おかまってわけじゃないんだけど自分としてはかなり苦痛他ならないのでどうすべきでしょうか？
やっぱり休むしかないのか・・・

>>317
ニップレス、またはヌーブラをして、ウケを狙おう。

>>313
ちょっとひどいんじゃない？

>>312
では、一度弁護士に相談してみてはいかがですか？
訴えるかどうかは別として、弁護士を伴ったほうが委員会も話を聞いてくれやすいと思いますし。

>>317
女性教師も御一緒にと強く要求汁！！！

私は幼稚園の教諭をしています。私はうちの園長（４０代の女性）の命令で上半身裸
に短パンという格好で仕事をさせられています。冬は非常に寒いですし、周りの大人
は女性ばかりで恥ずかしいですし、裸になるのは本当にイヤです。でも何度園長に訴
えてもやめさせてもらえませんし、同僚の女性職員は全員裸になるべきだと園長の考
えに賛同しています。辞めたいとも思いますが、この幼稚園の就職が親のコネという
事があって辞めづらいんです。どうすれば良いでしょうか。

>>322
どこぞのコピペ、ウザイ！

昨日生徒が校舎の壁に大きな穴をあけてしまってのですが金額を別にして生徒をきつくしかるべきでしょうか？それとももうするなぐらいでとめるべきでしょうか？迷っていますみなさんならどうしますか？

生徒が穴をあけたのはふざけていたからです。

私は私立高校に通う者です。
先生が今、病院で入院してるんです。その病気が結核なんですよ…感染症じゃないですか？先生が菌を出してるか否かの検査は結果待ちなんですが、
もし菌を出している場合私達生徒全員検査…
そこで生徒にも感染していたらその先生はどうなるのですか？
学校辞めさせられるのでしょうか…
ﾏｼﾞﾚｽお願いします
長文ｽﾏｿ

うげ

>>324
うちの学校は、器物破損は基本的に全額親負担です。
ま、業者を呼ぶとお金がかかるので、場合によっては
親と子どもで補修させることもあります。
ま、地域的にそういう土木系？できる親が多いので。

【体験談募集】こんなことで先生に殴られました
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1124860897/



教師ってほんと腐った人格の人が多いですねｗ

http://life7.2ch.net/test/read.cgi/psy/1109203328/l50

　　　　 _,,...,_
　　/_~,,..::: ~"'ヽ
　(,,"ヾ　 ii　/^',)
　 　 :i　O＿O "
　　　 |(,,･(ｪ)･)　＜　この先生きのこるにはどうしたらいいｸﾏｰ
　　　 |（ﾉ　　|） 　　
　　　 | 　　　|
　　　 ヽ ＿ノ
　　　 　U"U

>>326
確かなことは分かりませんが、辞めさせられるってことはないのでは？
完治するまで休養させられるとは思いますが。

今週から小学校の特殊学級で担任をしているのですが、もう一つ別の特殊学級のベテランの女性の先生とうまくやっていけそうにありません。
相手は50台のベテラン女性教師、当方は28歳の男です。私は、今年から教師業を始めた初心者で至らない点があるのはわかるのですが・・・
明らかに私を馬鹿にした態度をとってきます。「言ってる意味わかる？」みたいな発言が多いです、私に対して。
他の先生方はやさしいのですが・・・私が甘いのですかね・・・
でも、人と話す時ハサミの先を人（私）に向けながら説教します？人間としてこの人どうかと思うのですが・・・
何かアドバイスあればよろしくお願いします。

>>332

自分に自信を持ってやっていきましょう。

あなたの文面を読む限り、そのベテランの先生は社会人としてかなり問題がありそうです。
一般的な言い方ですが、自分がまだ駆け出しであったり初心者に近い状態で抱える
ストレスや悩みというのは、スキルをあげてキャリアを積んでいくしか方法はありません。

山ほど本を読み、研究しましょう。

一つのスキルを身に着けるたびに、あなたの武器が一つ追加されることになるのです。
それを心の拠り所とするしかありません。プロの世界ですから、苦労をすることも
多いと思います。また、あなたのように教育以外の部分での苦労は
単なる「損」や「不運」として心の中から排除をしたくなりがちですが、
そういうことの積み重ねすらも、やがて教師として必要な経験になります。

あなた自身の大きな目標を見失うことのないように、強くなってください。

３３３さん、ありがとうございます。泣きそうになりました。勇気が出ました。
頑張ります。本当にありがとう。３３３さんの言葉、忘れません。

>>334

この時期に２８歳で男といったら、採用試験突破したあかつきには、管理職候補の道を
進むことも可能性としてはかなり高いだろう。女性ならそうでもないが、男性教師なら、
敢えて一般教員で行くというような特別な意志が無い限り、管理職も視野に入れる
人生設計をするのは大事だ。

自分が管理職になったときに、そういうＤＱＮな教師を教育できるしっかりとした
教師を目指してくれ。今の自分の状況だけで手一杯なんて、情け無いこと言うなよ。

この前学年の男子が集められ、生活態度について指導を受けました。
そのときに「口で言ってもだめだから次からは問答無用で体で覚えてもらう。文句ある奴はいるか」
と生活指導関係の先生に言われたので、
体罰はそれでもやっぱりだめなんじゃないかと言う趣旨の事を言ったら
「伊達に教師をやっていないから心配するな」といわれたのですが
その後担任に「体罰がだめな事ぐらい生徒に言われなくても知っている」と怒られ、それから少しぎくしゃくしています。
先生方がどんな指導をするのかは知りませんが、まずいことを言ったのでしょうか？

ほ

>>336
あなた自身は指導を受けた生徒なのですよね？
であれば、「体罰は問題」という指摘をする立場ではないでしょう。
体罰が違法であることは当然の指摘ですが、体罰を振るわれていない事実と
「次」をなくす努力をするべきは自分であることを考えれば
あなたの指摘は極めて機械的な意見だと思います。
生活指導の中身について納得がいかないのであればその点について指摘すべきですし
納得したのなら「次」の指導を受けないよう努力すればよいのです。
あなたは反省すべき立場にあるのに論点の違う問題を指摘して反抗したのです。
生活指導の教師の言葉を順接で単純に捉えず、何を期待されているのかを考えるべきでしょう。
客観的にはこう思います。ちなみに私も学生です。

>>338
誰が指摘しようとメンツが潰れたら怒ると思われ (´ー｀)y─┛~~
所詮その程度の話です。

相談募集age

公立高校の生徒です。本当に嫌なんで聞いて下さい。
保健の教科担任のことなんですが、言動が本当にありえないんです

生徒に対して言うことがおかしいんです
例えば｢お前はタバコやってないのか｣と聞かれた
生徒がいたんですが、その生徒が｢やってません｣と
答えたら、その教師は｢本当か？お前がやらないはずがない｣など
｢俺はお前等くらいの年齢の時は吸ってたけどな｣など言います
いかにも生徒にタバコを吸うことを煽るように聞こえるのですが･･･
その他にも麻薬などの勉強をしているときに
｢俺は昔、一度だけやったことあるけどな｣と言って
生徒に｢お前は薬やったことないのか｣などと聞いていました
本当に教師としてありえません
他にもあるのですが、先日性行為の勉強をした時に
生徒に対して｢性行為とは何なんだ？｣と聞いていました。
性行為については普通に勉強することで
たいしたことはないと思うのですが
クラスの生徒全員の前で聞くというのはおかしすぎます。
これは生徒のとらえかたによってはセクハラなのでは？と思ったのですが･･･

体罰とかはないんですが、本当に教師として
あるまじき言動だと思うのですが、違いませんか？
もし、何か少しでもその教師が大人しくなる
方法があれば教えて頂きたいのですが。
やはり地元の教育委員会に言うのが一番いいのでしょうか？
教えてください。

中1の私立中学の女子です。
今、友達関係で悩んでて・・・・・誰か話聞いてください。
担任に相談できません

>>341
親に相談してみて乗り気になってくれたら一番楽かな？
話聞いただけなら「大目に見てあげてもいいんじゃない？」て気もするけど。

>>342
どうぞ話してみて下され。

>>341
とりあえず、校長か教頭

相談募集あげ

もし、先生のことを本気でスキになったら先生は受け止めてくれるのでしょうか？

>>346
世間の目とかあるし難しいんじゃないかな？
余程上手くいけば卒業してから付き合うってこともある･･･のかな？

ﾀﾞﾚか相談聞いてくれませんか！？まぢめに毎日悩んでます‥。大まかな流れは、引っ越してきて中学に入学。毎日頑張って勉強して成績は5とかだったから結構よかった。
けど遅刻ばっかり
二学期になるとｷﾞｬﾙ系の子とつるんで自分もｷﾞｬﾙに。学校は行ったり行かなかったり、遅刻はいつも。後半は行かなくなった
三学期は後半から行かなくなった。そしてずっと行かなくなった。中2になっても一度も行かなくなった。中2の夏休み前に転校したけど一度も行ってない‥。
そして今は中2です。高校は行きたいんですが、全日は無理ですよね(;_;)？どうすればいいんでしょうか↓↓転校して一度も行ってないから友達一人もいないし‥相談する相手いません(>_<)

>>348
自己責任

>>348
気にせず行ってみたら、意外に何ともなかったりするよ。

後遅刻しないコツは早く寝ること。
これに限る。

友達の彼氏(先生)を好きになってしまいました。　
どうしたらいいでしょう？

>>352
友達の彼氏でさらに先生か･･･。
諦めるってのが順当じゃね？

皆さんは、保健室登校や、休学中の子には
どういう感じで接しますか？
私は中学の時に保健室登校で、
テストなどは保健室で受けました。
テストが終わり、チャイムが鳴っても
まだ問題を解いていた生徒（同じく保健室登校）が
いたのですが、先生は用紙を取り上げるわけでもなく、
「もういい？まだ？」と、生徒が納得いくまで
ずっと待っていました。もし、教室に入っている子が
同じことをしたら、怒鳴って無理やりにでも
止めさしたと思います。これは特に印象に残っている
例なんですが、他にもひいきらしい思い出がいくつかあります。
それで質問なんですけど、「保健室登校だから」や、
「あの子は気が弱いから」という理由で、
悪い事をした生徒を怒らないことってあるんですか？
もし怒らないなら、どうして怒らないんですか？
読みにくい文章、しかも長文ですいません。

>>354
あり得るよ。他の生徒（あなた）に見られたのは配慮に欠けるとは思うが、
特に問題は無かろう。どうせ評価は「１」だろうから。

公平性を言い出したら、保健室登校という登校形式自体が問題になるのでは？

>>354
＞「保健室登校だから」や、 「あの子は気が弱いから」という理由で、
＞悪い事をした生徒を怒らないことってあるんですか？

まず第一に、それが悪い事だったのかな？違うと思うけど。あなたも保管室で
授業受けていたのだろ？。何でそこで受けていたのかな？なんらかの原因が
あったわけだろ？。その生徒にも同様に先生が配慮しただけと思うんだけどな。

>>356さん
保健室登校でも、テストは皆と同じ時間じゃないと
ダメだと思ったんです。チャイムが終わったらすぐに
止めなきゃって。テストは成績だし、大事だから。
なんとなく、不正行為に見えたんです。
不公平だなーって。でも、355さんの言うとおり、
不公平と言うと保健室登校そのものの話になってしまうんですね。
難しいです。でも、なんかモヤモヤがスッキリしました。
勉強にもなったし、ありがとう。

http://love3.2ch.net/test/read.cgi/pure/1131513327/475-

恋愛板で良スレ発見
生徒と先生ではないけど、こんな先生いたらいいな

高２ですが、３８歳の先生を好きになってしまいました。諦めた方がいいですか？

このブログキモス((((;ﾟдﾟ)))
でもﾜﾛﾀ
http://ameblo.jp/m/flyid.do?url=love-shiori-love

>>359
それはあなたが決めること。
望みは薄いと思うけど･･･。

相談募集あげ

>>359
随分年の差があるけど、その先生のドコが好きになったのかな？

大人な雰囲気とか、優しい話し方、ちゃんと注意してくれるところとか。。

初めまして。
大学の私の研究室の教授についてどうにかしたいと思い発言します。
私は大学４年です。

教授はこういう人物です。


一言で言いますと、教師としても人間としても失格な人物です。
研究者としてもかもしれません。

まず、人間としてですが、
「時間や期限守らない、人が話したことを
　自分の都合の良い様に捻じ曲げる、前日に自分(教授)が
　言っていないことを今日になったら言った！と言う。
　文字通り自分の筋書き通りに世の中が動かないと
　機嫌悪くなる、生徒を怒鳴る・威圧してストレス解消する、嫌なことは避ける」

教師としては、
「授業はTA(先生の補助をする人(主に学生))任せ、
　教えたとしても分かっていることを前提に教える、
　その授業で使う資料等をその授業中に作る、
　研究とは関係無い雑用を沢山押し付けてくる。」

研究者としては、
「私達が見てもレベルが低く、院生でも書ける内容の論文の上、目的が曖昧、なんの役に立つかなど不明、
　過去の論文見ても何でこの人が教授になれたのか疑問であり日本はレベル低い。」
　
と思っています。
この人が死んでも誰も葬式に来ないんじゃないかと思えます。
それ以前に誰も葬儀してくれない可能性もあります。

色々頭にくることがありましたが、
「来年の3月に就職決まればいいじゃない。だから、研究に　専念してよ」と言われたのが衝撃でした。
こんなゴミ研究(目的やどう役に立つのかが不明瞭な研究)を強要させられるだけでバカとしか言い様がないです。
他の先生方も私達と同じ評価をしてまして、研究に関してもそうです。

こんなこと言うと語弊がありますが、ホームレスを連れて来て
人生語ってもらった方が遥かに役に立ちます。


自分の雑用を他の先生や生徒に押し付けて
授業では自分が好きなことをくっちゃべっています(物凄く分かりにくい)
ある先生等、押し付けられた雑用のせいで午後１１時位(これでも早い方)
まで雑用やってて
研究ができないとその先生の研究室の友達は言っています。

ほとんど何もしないで給料もらっているということです。

３年生から研究室に所属しているんですが、
何か教えてもらった記憶がありません。
それは他の人も同様です。
それでも本人は教えていると思っているようです。
妄想壁と自己中が合わさった人物と言えます。

私は、どんな人間にも良い所は絶対１つあるという考え方でしたが、
撤回して悪い所しか無い人間もいるということが学べました。


私としては大学を訴えるか、その教授を訴えたいのですが、
訴えることは可能なんでしょうか？
可能でしたら、方法を教えていただけませんか？
ホントにお願いします。

こっちのほうが馬鹿に見えるのは気のせいですか？
不可能です。単純に嫌いだから訴えたいのですが
できますかって話じゃねーか。

>>367
生徒」って言ってる時点で、明らかに中学生だ。
相手にしない方が良いのでは？

真面目に相談しています。
被害が出ているから訴えたいのですが。

>>369
訴えるのは難しいと思うので、大学側からの処分を求める方向で争うのが良いのでは？
別の研究室に替えてもらうというのも手ですね。

ともかくまずは大学の相談室へ行ってみてはどうかと思います。

被害なんてどこにも書いてねーだろ。
「教えてもらえないよー」「雑用ばっかりだよー」の
何が被害なのか。自分の学習能力・研究能力の無さを
指導教授のせいにする２０歳すぎがいるとは平和な世の中に
なったもんだな

24歳,臨時の小学校教員です。
同じ職場の30歳の男の先生に昨日告白されました。
その人は結婚していて。妻子もち。
え！！！と思いました。

断りましたが,これから気まずい生活が始まります。
かっこいいけど。
不倫はまずいです。

>>370
自分のことを「生徒」だなどと言ってはばからないバカを
相手にしても始まらないと思うよ。

自分の学習能力等をどうのこうの言ってません。

お金を払っている側としては、仕事していないのに仕事している面して
平気で金もらっている人に問題があると言ってはいけないのですか？

馬鹿は誰にも相手にされなくて哀れだね

嫌ならお前が大学辞めればいいだけだ。
他人の仕事にけちつけて、勉強教えてくれません。
訴える方法はありますか？って
馬鹿でも大学生になれる時代になってというのは本当なんだな

喧嘩は他所でやれ

相談募集あげ

中三の受験生です。
私は中二の１学期の終わりに父の転勤で転校したのですが、
前の学校との大きな環境の変化についていけず、軽く拒食症になって、
実習時間に倒れたりもしたのでその学校での２学期は最初の１ヶ月くらいしか登校せず、
その後はずっと家にいて、週２回は心療内科に通っていました。
このままじゃ駄目だな、と思っていた頃、父の転勤が決まり（自主転勤という形でしたが）、
２年生の３学期から元の学校に戻れる事になりました。
通っていた１ヶ月の間の成績は「判定不可」になり、元の学校での学年末の成績は、
１学期の成績と同じ、体育以外は５がつきました。
戻って来た時、皆は前と同じように受け入れてくれ、遅れた分の勉強は自分で勉強し、
今は前と同じ落ち着いた学校生活が送れていると思います。

もう志望校（第一が公立、と私立）は決まっていて、点数的には大丈夫かなという感じなのですが、
この２ヶ月がどう響くか心配です。
担任の先生は内申には「病気のため」と書くと言っていて、私立の面接の時に聞かれたら、
「入院していました」とでも言えば大丈夫だよと言ってくれたのですが、
本当に大丈夫なのか心配です。

長文、読んでいただきありがとうございました。
何か皆さんから意見をいただけると嬉しいです。

>>379
点数的にも大丈夫で内申も気遣ってもらえるのなら、大丈夫じゃないかな。

不登校の場合「判定不可」ＯＲ「評定１」だと思うけれど
高校受験時にどう違ってくるのですか？

>>380
そうですか。ありがとうございます。
なんだか、学校の先生も塾の先生も信用できなくて…（x_ｘ；
金曜日に三者懇があるので、その時にもう一度念押しで聞いてみますね。

>>381
「評定不可」or「評定１」というのは、先生が判断して決めるのですか？
それとも、何か基準になるものがあるんでしょうか？？

こんにちは。学校の先生ではないのですが
私は地域サークルで子供たちにダンスを教えているものです。よろしいでしょうか。

今度、クリスマス発表会があります。
子供たち（幼稚園〜大学生）はおのおの好きなダンスや歌、そのほか出し物などを考えて
発表することになっています。
小さな子には大人がつくのですが
中学生以上はだいたい一人で考えます。

で、申し込みには期限をきつく設けてあります。
それは、大きな発表会でも小さな発表会でも
申し込み方のルールは守ろうね、という今年の発表会の目標があるからです。

みんな期限に間に合うように準備を進めて、申込書を書いて出しているのですが
中学生の女の子が期限まったく無視で…

先日、期限を１０日も過ぎた状態で出し物をひとつ申し込んできました。
しかたがないと受理しましたが
今日、もうひとつやりたいと申込書を出してきたのです。

どちらの申し込みも本人からではなく、同じグループでやるらしい年長者（成人）が申し訳なさそうに出してきましたが
今日出してきたほうは、中学生の彼女のソロだそうです。

ほかの人はしっかり期限を守っている…とはいえ
数日の遅れには目をつぶってきた、ということもあります。

ただ、彼女は今日の分を入れて全部で３演目やるといっています。
会場を借りている時間はぎりぎりです。やれないこともありません。
でも…これを許してはいけない気もするのです。
（普段からわがままが強いところがあります）

どうしたらよいでしょうか。

社会のルールを教えるのが大人の役目だろ？
中学生相手にビビッてんじゃねえよ。
はっきり断りな。
でないと「なんであの子だけ？」「ひいきじゃん？」って、他の連中から総スカン
を食うことになる。
とくに女の子はそういうのに敏感だから気を付けな。
いっとくけど、それを許したら誰もあんたの言うことを聞かなくなるぜ。
マジで。

相談募集あげ

私は40歳の教師です。
生徒ではありませんが教育実習生に告白されました。
歳は20歳近く違います。
正直、始めは相手にしませんでしたし、実習生の一時の感情だと思っていました。
しかし、私も独身だったこともあり、食事や部活のないときに遊びに行っていたりして、
徐々に歳の差を感じなくなりました。
今でももちろんそれ以上の関係ではありません。電話やメールで連絡をしています。
私はどちらかというと年の差を気にする方でしたし、教師と生徒と区別する方でした。
しかし、今は少しだけ、恋愛感情も芽生えているような気がしています。
歳の差があると、育った時代背景も違うので気が合いにくいですが、
そうでなければ、恋愛に歳の差はやっぱり関係がないのではないかと思うようになってきました。
あなたも、はじめからあきらめないで、真剣な気持ちがあれば、まずその気持ちを大切にしてはどうでしょうか？
私は、この関係に自信がもてない限り、若い彼女を傷つけることだけはしたくありません。
あなたも絶対に初めから大人の付き合いにならないように、まず気が合うかどうか（内面）を高めて欲しいと思います。

すみません。>>386は>>359の方へのレスです。

仲が良い女の先生（恋愛感情はありません）に今年１年かなりお世話になったのでクリスマスも近いしカレンダーをあげようと思ってるんですが、先生にプレゼントするのってよくないんでしょうか？
迷惑でしょうか？
それと、あげるんだったら食べ物のほうがいいでしょうか？

>>388
カレンダーは、趣味の問題があります。
ところが、生徒からもらうと、本当は気に入らなくても
どこかにかけなくてはならない、という気になってしまいます。
だから、カレンダーに限らず、センスが関係して、飾るモノは迷惑です。

また、女の先生だったら、男の子からもらう食べ物は、本当は気持ち悪くても
食べるところを見せなくちゃと思わせるもので、もらう先生は気の毒です。

どうしても、何か渡さなきゃ気が済まないなら
クリスマスカードなんかはいかがですか？
まあ、これだって、もらった先生が神経の細やかな人だと
「私も渡してあげなきゃ、でも、他の生徒の点前もあるし、どうしよう」
何滴になったりすることもありますけどね。

中３受験生です。
この間の模試で第一志望校(私立)の判定がＥ判定でした。
しかも受験日が1/28です。
落ちるのは確実…ですか？
どうすればいいんでしょう…
助けてください…

なら２ちゃんねるなんかにこないで勉強したまえ

>>390
もうすぐ高校生なわけだし
もっと大人の考え方をすべきでは？
不安なのはよくわかる。
でも、まだ実際試験を受けたわけではないんだから
入試日直前まであきらめちゃダメだよ。

>390
あきらめな。
落ちても「やっぱり自分はダメなやつなんだ」と自信なくすだけ。
それくらいなら志望校変えてしまえ。
落ち込む暇は一分もない時期だろ？

部活の顧問が女子生徒と不倫。校内では公なんですが、謝って終わりってそれで済むん？
そんなやつの為に部活が大会にでられない事を思うと告発も出来ません。でもそんな人間を教師って間違ってると思うし部員も沢山離れて行きました。
教育委員会の方、何かいい方法ありませんか？

厨房2年目になります。
明日からの学校が怖いです。

二学期後半からいじめに遭っております。元々は一人の女子との事が原因なんですが、いつのまにやらクラス中が一固まりになり、30:1というくらいの割合に。

明日からの新学期、一体どうなるか心配です。考えを聞かせて下さい。

重度にもよるがしばらくスルーしてたらそのうち止むもんだ

>>395
俺も中学の時何人かに苛められてたことあったんだけどさ
とにかくスルーする、こいつに何しても面白い反応が返ってこないって思い込ませるのが一番だと思う。
例えば筆箱を取られたとき、その場で「返せよ！」とか言って追いかけたらそれじゃ相手の思う壺じゃん？
俺は無視、そうすると大抵はどっかに隠そうとするんだよな
んで無視したまま授業開始、先生が何も書いてﾅｲのに気づいて「筆箱は？」となったら「○○がぱくって返してくれない」
恥をかくのは向こうだし、結局は隠した奴がとりに行って筆箱が返ってくるという寸法だ
意味不明な例かもしれないが無視ってのは大事だと思う

ただ30:1って状況は流石にわかんないや…
普通の会話には明るく普通に対応して、いじめ行為に対してはスルーしていれば
結構話す頻度の高い人が「無視してるしやめとけｗ」って感じになってくるんじゃないかな

適当でｽﾏﾝ…

んでもってちょい相談
最近親が異常に煩くなってきた
内容は
・自動車免許を取れ　・バイトをしろ　・パソコンするな
なんだが、どうも聞いてるとおかしい気がするんだよ
「あの子（俺の友達）はもう免許取ってるのよ！早くあんたも取りなさいよ」
「あの子（俺の友だｔ（ｒｙ）は親からあんま働くなっていうくらいバイトしてるのよ！皆あんたの歳でバイトしてるんだから早く（ｒｙ」
「大きくなってゲームからパソコンに変わっただけじゃない、大人なんだからパソコンの前にいつまでもいるのやめなさい！」
まぁ書いてしまうとこんな具合なんだけど
免許に関してはそもそも俺18歳までまだ1ヶ月以上あるしさ
メールで聞いてもバイトしてるっていうの4割程度だし、うちの高校バイト禁止だしね
パソコンに関しては暇な時にPCの前に座ってるだけなんよ

通ってるのが建設科という特性上期末試験までは卒業製図っていうでかい課題が出てるんだよね…
だから2月の自由登校になってからバイトも考えてるし免許もとるつもりだし
親の気迫がすごすぎて言い返せん…
親が理不尽に押し付けてきてるだけに思えてきてしまった今日この頃
ごめん書きたかっただけかも('A｀)ｳﾞｧｰ

書いといてあれだけどスレ違いのﾖｶｰﾝ('A｀)吊ってくる

>>398
＞書いといてあれだけどスレ違いのﾖｶｰﾝ
まあ、いいんじゃない。
親の言うこともまんざらウザイだけではないと思うよ。

就職すれば自動車に乗れる事が必ず必要になる。ならば、早めに取るのが有利
だよね。まあ、息子の歳を忘れている親も困ったもんではあるが。

バイトは。是非必要というものではないが、社会経験って事でやっておいても
いいんじゃないかな。学校終わればしばらくヒマなんだし、お金も入るしね。

パソコンは・・・。まあ、親ってのはそんなもん。適当に対応しておけばOK。

＞通ってるのが建設科という特性上期末試験までは卒業製図っていうでかい課題が出てるんだよね…

製図提出出来ないと、自由登校になっても学校に行かなきゃならんし、ヘタす
ると卒業できないかも。製図終わって自由登校になったらやるからね〜。って
言っておけばいいんじゃないか？。

相談なんですが、私は高一で前期の世界史の評定で１をとってしまって１年で120点とれば赤点にならないのですが私は期末で６０点以下だと赤点です。留年とかになるんですか？今勉強を一生懸命してて、でもそのことが心配でﾚｽしました。

>>401
年間通して赤点の場合。大抵は、補習や加えて再試験などを行う。

だが、安心するなよ。皆が遊んでいる休みの時にセンセとマンツーマンで補習
だぜ、それも厳しくな。おまけに再試で点数低ければ・・・やばいな。

やはり、一生懸命勉強して点を取れよ。やれば出来るぜ、ファイト！。

うちの娘の話を聞いてください。



ここ1年ほど、世間でいう「ニート」のような状態です。
外にも出ず、一日中家でゴロゴロしています。
仕方なく、私が外へ連れ出している始末。
気に入らない事があれば泣き、食事も私が用意した物を食べるだけ。
何かわからないことを呟いたり、急に奇声を発したり･･･。
もう少し時間をかけて見守るべきなのでしょうか。









生まれてから1年間、このような状態です。
今も、何か呟きながら、夫のベルトを持って部屋中ｳﾛｳﾛしています。
４時からのNHK教育の番組が好きなようなので、一緒に見てあげようと思います。

>>403
病院連れてったほうがいいですよ。
いや、マジで。

>>403
可愛い盛りですね。
お父さんのことも好きなようだし。
一緒に歌ってあげるのもいいですね。
お健やかに。

＞生まれてから1年間
ってのを見落としてたので、吊ってきます・・・。

先生ってのはさ、不登校の生徒は嫌いなの？
「あいつウゼーよ。あいつのせいで私が『クラスに不登校生がいる』事でとばっちりくらうんだよなー」
とか思ってるのかな。しかも自分不良だったから余計諦められてるかもorz

>>407
私立なんかだと、担任クラスの生徒が休むとボーナスが下げられたりする。
公立では、別にペナルティーはないが
基本的に学校を休む生徒は、面倒くさい相手。
できれば、いないほうがうれしい。
しかも、不良とまで言うなら「嫌われて」いたとしても、何の不思議もない。
むしろ、そんなことを気にする方がおかしい。

>>408
そうか、ありがとう。。

age

おまいら、自作自演が最高の2ちゃんの楽しみ方だよ。

僻む野郎はもてない系に逝ってよし。それでも逝かない奴はリアルでVIPな気持ちなんだろう。
他者に期待するのも学生の身分なら許されるが、

回りの協力があって生きてる事を忘れるなと。

自分を見つずけろ。音でのもう一つのずが書けない。俺はKIWA際だ。お前もそうでしょ、年をワキマエロよ

>>411
どこを立て読み？

死んでほしい先生がいるんですが、
殺した方がよいでしょうか？

高校の担任(40代独身男)が,体育の後,教室で女子が着替えてるのに普通に入ってきます。

やめてほしいと言った所『だってHRやるんだから仕方ないじゃない』…これは訴えられないのですかね??
大変気持ち悪くて困っています。

担任をもった教師の方、
私は発達障害を抱えています。自殺未遂の経験もあり、現在、通信制の高校にふつうに通えていますが、友達はもちろん、担任の先生が優しくて大好きなだけに、負担になりたくないです。頼りづらいです。先生方は、ここだけの正直な話、こんな生徒は面倒でうんざりですか？

>>414
セクハラで訴えることは可能だけど、お金と時間がかかる。
それより「校長」に直接、みんなで訴えましょう
まず、クラスの女子みんなで「いつといつ、何時に入ってきた」というメモを作ります。
で、校長室に行って、淡々と「事実」を告げます。ここは冷静に説明すること。その後で
「これは単なる事故ではなく故意だと思っている」と言いましょう。次に
「処分してもらえないなら親と一緒に教育委員会にお願いに行く」と言うと効果的。
その後で「ついては、いつまでに教育委員会員報告してもらえるのか」と確認すること。
必ず「事実を確認してから」と言うので（必ず言います）
「今日、生徒から、こういう訴えがあった、と言うことは報告して欲しい」と言うこと。
言を左右して、ごまかしてきたら、あるいは、確認してからでないと報告できないと言ってきたら
「これだけ多くの生徒が、こういう訴えをして、訴えがあったという事実を報告できないなら校長先生を信頼できません」
と言い切って、その後、相手のセリフに一切耳を貸さずに（ここ大事）一斉に帰ります。

「今日、校長先生にこう言ったけどちゃんと聞いてくれなかったので親から電話して欲しい」
と家に帰ってから、それぞれの人が、おねだりしましょう。
また、仮に「報告する」と約束したケースであっても、その後、親から
「今日、子どもたちがこう言って、わざわざ教育委員会にまで報告していただけるなんてすみません」
と「お礼の電話」をしてもらえるとだめ押しです。

なお、翌日、「どうなりましたか？」と
「確認」をすることが非常に大切です。また、みんなで行きましょう。
ここまでやってダメなら、親が直接交渉するしかないですね。
長々と失礼しました。

>>416
すごく親切なレスですね。

>>415
はっきり言って面倒です。
多分、担任にとっては、人一倍気を遣わなくてはいけない相手でしょうから。
しかし、うんざりするかどうかは、その人によるし、普段のあなたとの関係もあります。
ただ、こと担任は職業的にあなたとつきあうわけですから、どう思っていたにせよ
何も遠慮することはありません。相手が負担に思うかどうかは考える必要は一切ありません。

>>416
追加
校長があなた方の話をまともに聞く気があるなら
「いつといつ、何時頃」というあたりを説明するときに
必ず「メモ」を取ります。または、メモをほしがるでしょう。
メモを取らずに「まず確認してみます」と答えたときは
ほとんど、やる気がないと見て間違いありません。
（教委への報告には必ず必要になる事項だから）
「いつといつ、あったのか、校長先生覚えたのですか？さすがですね」
と、冷ややかに笑って相手の記憶を褒めましょう。それが大人の対応です。
なお、あなた方が作ったメモは、絶対に渡してはいけません。
くれと言われたら「あとで、教育委員会に渡せるように、今は持っています」
と言って断ること。重ねて言います。絶対に渡さないこと。
コピーを取りたいというなら、あなた達が一斉についていって取らせること。
（渡さないという意思表示が、あなた方の決意を校長にわからせる材料になるから）

>>418
ご親切に回答して下さってありがとうございます。
遠慮は必要ない、けれど、やはり頼るのが怖いです...。

「教師だから仕方なく面倒みてやるか」って思われるのが怖いです。

>>420
その道のプロが、職業として対応するのです。
仕方なくかどうかはさておき、あなたは生徒である限り
それなりの対応をしてもらえる資格があります。
担任の内面まで縛ることはできませんが、仕事として
生徒にはできる限り対応するのが当たり前のこと。
医者に言って、どこが痛いと聞かれて、
相手が面倒に思うかを気にして「どこも痛くない」なんて答えませんよね。
必要以上に頼るのはもちろんいけませんが、必要なら仕方のないことなんです。
ちゃんとした教員だったら、その程度のことは心得ているはずです。
くどいようですが、遠慮をする必要はありません。むしろ、変に気を回して
手遅れになると、その後、事態は悪い方に行くものです。
その方がもっと迷惑をかけますよ。

ただ、そうはいっても相手の負担がどうしても気になる場合もあるかと思います。
しかし、それなら、そのサービスを受けないようにするしかありませんよね。
冷たいようにとられるかも知れません。恐縮です。

414の者ですが,416ｻﾝご親切に教えて頂き,ありがとうございます。

担任がこれ以上ｾｸﾊﾗ行為を続けるなら,みんなに話してみようと思います。

>>422
がんばってください。

ありがとうごｶざいﾏｽ(*・ω・`)ノ

>>421
その通りですね、親切な回答ありがとうございます(=´ω｀=)気持ちが助かりました。

>>425
あるがまま」でいってください。

横ﾚｽすみません。
私は将来教師になりたいのですが、クラスに馴染めず、その事で体調を崩してしまい、高校を辞めることになりました。
やはり、中退をすると教師にはなれないのでしょうか？
ｽﾚ違いかもしれませんが、よろしくお願いします。

>>427
別に、大学に入れればいいんですから
必ずしも高校を卒業しなくても大丈夫ですよ。
まあ、高卒よりも多少面倒くさいですが…
「高等学校卒業程度認定試験」で検索をかけてみてください。

>>428
の方は教職者の方なんですか？なんだか随分、詳しく親切なレスつけてくれる方だなぁ、って。

親切にﾚｽありがとうございました。

>>430
どういたしまして。
お大事に。

執拗に触ってくる先生がいます。発言とかもセクハラ的…｡昨日は肩をトントンされ、顔をまじまじと見られ｢ん〜可愛い｣といきなり言われました。気持悪くてたまりません。

>>432
まず、いやなことがあったら、はっきりと「嫌だ」ということ。
保護者にも、ちゃんとこういうことがあったと伝えること。

この２つがまず必要なこと。

>>433ありがとうございます。先生に嫌なことされた時は嫌な顔するようにしてます。でも効果なし…親にいいましたが、真剣に聞いてもらえなかったです

>>434
表情や態度では、いけません。
「嫌だ」と「はっきりと声に出すこと」が大切です。
大声を出す必要はありませんが
側にいる人に聞こえる程度に大きいと一番良いです。

また、実際にあった時間、場所をメモしておくこと。
できれば、目撃していた人に、確認すること（見た人の名前もメモしておく）
そして、次に同じことをしてきたら
「○○日に嫌だと言いました。同じことをするんですか」と言います。
ここは冷静に言うこと。同じく、大声を出す必要はありませんが
側にいる人に聞こえる程度に大きいといいのは同じ。
それでも続くようなら、また書き込んでください。
普通は、きちんと「声」にして伝えると止まります。

注意：メモはぜったいになくさない。人に渡さない（コピーを渡すのはＯＫ）

保護者ですが、真剣に伝えれば、どんな親でもきちんと聞いてくれます。
と言いたいところですが、なかなかわかってくれないタイプもいます。
ねばり強く親を説得する努力を続けましょう。
また、あった日のメモを見せるのも良いでしょう。

もしも生徒がシンナー、ガスをしていたらどうしますか？諦めますか。

>>436
マルチ禁止

(´･ω･`)教えてよ……

>>438
処分待ちでガクブル中の厨房でつか？

追加

マジレス欲しけりゃもう少し詳しく書いた方が良いぞ。
いまいち何が聞きたいのか分からない。

あなた（が教師だとしたら）の生徒にガスやシンナー、薬物に依存している子がいたらどう対処しますか？

大学入試の結果は学校にも行届くのですか？
届くとしたら、点数も伝わるのですか？

・歴史教科書問題
・平和教育
・憲法第九条
・日の丸君が代
・組合活動
・アジアとの友好


大事と思う気持ちは分かるけど、何でこれらの事項が最優先されるわけ？
もはや学校と関係ないじゃん。
子どもと教員という身分をダシにして政治活動しているだけじゃないの？


もっと子どものために教材研究や地域連携などの努力に時間を割いた方がいいじゃない。
この40年間も、教員の勤務状況が調査されなかったみたいだけど
調査されなかった理由が「国による教員の管理につながるから」


政治活動ばかりやってないで
もっと子どものことを考えようよ。

>>443
誰に向かって言っているわけ？

アジアとの有効は大事だけど、それって特に問題なく順調じゃないの
特定アジアだけでしょ、あんなの無視無視。

ところで学校教師って生徒が学校が楽しいと思えないことは悪だと思ってますか？

>>445
悪だとは思いませんが、その生徒は不幸だなって思いますよ。
学校は、１日の大半を過ごす場所ですしね。

>>441
最初に、事実経過を確認。生徒を他の先生に監視してもらい安全確保。
（この時点で、学年部生徒部と連携）
その後、管理職に連絡。許可を得て、保護者と面談。
病院に行くことを通告。学校カウンセラーにも連絡。
児童相談所、あるいは最寄りの警察署と密に連絡をとる。
あとは、ケースバイケース

>>441
相変わらずよく解らないが、まあいいか。

>>447が書いているように、この類に教師個人や学校の思惑の入る余地はない。
今は余程浮世離れした地域を除いてはどこも完全にマニュアル化されている。

ちなみにうちの自治体では保護者を呼んだ後、警察に同行して貰う。（あるいは
通報する）昔流行った「教育的配慮」は一切しない。

学校が好きなのはいいこと？
学校が嫌いなのは悪いこと？

IBSになってしまいました。
なんかもう学校いきたくない・・英語の教師糞だし嫌いだし無意味に厳しいし。
診断書出したからようやくトイレ行かせてくれたけど、それまで行かせてくれなかった。
行きたくて行くわけじゃないのに・・・。
それにこっちは病人なんだからもっとやさしくして欲しい。
病人には優しく、そんな当たり前なこともわからない自己満糞教師

>>449
どのような観点から評価するかによる。

高校1年の娘の母です。
ご相談させてください。よろしくお願いします。

担任の先生と合わなくて不登校をしていた時期がありました。
最近は何とか行っているんですがまた具合が悪くなりつつあります。
学校には精神科の診断書を出してあります。
担任が原因で病気になったという内容です。
そのせいで出席等がぎりぎりのため学校に相談に行ったのですが
対応に不満があったため、診断書をもって
教育委員会に相談にいってもいいかと言ったら
それは脅迫ですよ！と学年担当に言われました。
相談に行くということがなぜ脅迫なのか理解できません。
開き直られた感じです。

高校は私立の学校です。

>>452
法律的な「脅迫」には、もちろん、相当しませんが、学校の受ける印象としては
その通りでしょう。仰るとおり、開き直ったと思われます。

ただ、私立高校は教委の指導権限が及ばないところなのです。
せいぜい、トラブルが起きてた時に補助金がどうにかなるかどうか…
教委に言っても、おそらく「指導します」とは言うとは思うのですが
実効性の点で、疑問を感じます。まあ、強気の教委と弱気の高校という
組み合わせだとうまくいくかも知れませんが…

それより、とにかくムリヤリでも進級させたいなら
１　1年生ということもあり、中学の担任に相談に行く。
（私立は中学校の意向に大変弱い場合があります）
　　ただし、中学にとってはかなり面倒なことなのでそのおつもりで。
２　弁護士を通じて法的な態度で相談（脅し）をする。
（私立は学校の評判を大変気にするので、裁判の可能性より
　一人の出席日数くらい、何とかしてしまうことがある）
３　理事長に知人（できれば地元の市レベルの議員）を通して
　　依頼する。一人の生徒の進級程度、どうという話ではありません。
　（ツボにはまると、これが一番効き目があります）

ただし、お子さんの病気の元である「担任」がいる学校に
そこまでこだわる必要があるのかどうかはお考えになってみてください。
もし、公立に転校させるのであれば、それを条件にして1年の単位をとったことに
してもらい、2年生として転入できることもあります。（結果的に3年間で卒業できる）

>>453
お答えいただき、ありがとうございます。
私立というのは閉鎖的なんですね。

親としてはどうしても嫌であれば退学しても
かまわないとも思っていますが
仲の良い友達もいるので本人が辞めたくはないらしいです。

通学に負担がかかるため引越しすることにしましたし
精神的にも経済的にも負担がかかるようになってしまった事に
悔しい思いはあります。泣き寝入りするしかないのかと・・・。

>>454
私立は、言い意味でも悪い意味でも、その学校独自の論理で運営されますので
その意味では、閉鎖的というのはあたっているかも知れません。

「友だち」が理由だと、いざ留年が決まった後、その「理由」が無くなってしまう
危険性もありますし（進学校であるほど、親は「留年した友だち」とつきあうのを
嫌がるケースが出てくる）新しい学年になじめず、友だちが卒業した後に
辛い思いをしたりするのですが、まあ、ご本人の意志が一番重要ですからね。

お子さんが、健康第一で、少しでも楽しい生活が送れることを祈念しております。

SEXまみれの女教師をどうにかしてください。
助けてください。
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140065655/l50