塾講師やってるけど・・・　PART９

塾講師・塾経営者・塾講師に興味がある人が、情報交換を行うスレです。
また塾講師等に質問するのもＯＫです。
（質問する人はage、答える人はsageでレスしてください。）
なお塾講師の社会的地位とかのレスは別スレで行って下さい。

過去ログ(PART1〜8)
http://school.2ch.net/edu/kako/1005/10057/1005764906.html
http://school.2ch.net/edu/kako/1012/10128/1012830953.html
http://school.2ch.net/edu/kako/1021/10219/1021985748.html
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1033786737/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1043852675/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1051450538/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1055886572/
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1061124351/

2ゲット　(ﾟ∀ﾟ)
スレ立ておつ

SUN

ふぉふぉふぉふぉふぉふぉ

ジャクソン５！

６なモンじゃねぇ。

岡田奈々

うっかり８べぇ

９るしい？９るおしい？

どういう鳥と見てんだ?

>>10
さりげなくTEN鳥無視。

十二支

個別指導講師とホストって、どう違うんですか？
ただ、相手が子どもか姉ちゃんかってだけで、職種は一緒でしょ？

粗悪燃料の投下が確認されました

１５少年漂流記

>>13
個別指導講師は商品券ぐらいしかもらえないよ。

いざよいにっき

いつまでする気だ

レーザプリンタの十七(トナー)って高いよね。

最近読んだのが、十八史略。

１９(じゅく)ってそんなに儲かるの？

月２０万

これで２１世紀の産業たりえるだろうか？

>>13
例えば、医者が女性を診察するのと単なるのぞき・お触りは一緒か？
同じ行為でも意味が違う、とマジレスしてみる。

２３(にーさん)よってらっしゃい、イイコいるよ。

>>前スレ関学(文)様。
中受では別にどこの大学かなんて問われてないと思いますけど。
私なんて日東駒専以下の大学出身ですけど、聞かれれば言いますし。(聞かれずとも言う)
中受経験があるのは＋だと思います。
カテキョでも中受ならば「どこ出身か」より「どこへ合格させたことがあるか」のほうがずっと付加価値が高いです。というより後者しか問うてない親の方が多いですな。

中学生も教えてますが、出身大学を言ったからと言って信頼がなくなったってことはないですね。でも高校生は別かも。

実はノートPCがぶっ壊れて(バックライトが切れて）、2ch用にしてた方を
仕事に使わざるを得なくなった。最悪なのは、パラレルがなくなったことだ。

漏れは高卒（大学中退）なので、出身大学を聞かれると、パフォで、逆切れすることにしてます。

最近、教育学部が教員の大学院受け入れを積極的にすすめているのも、
学校教員より親の方に高学歴が増えてきて示しがつかず、
教員の箔付けするのが理由らしい。

>>25 大学は中退の方がカコよかったりして。
ｗ稲田なんかだと中退のほうがいばってたりする。
昔、鏡台院生もいたけど、別段それで生徒が増えたでもなし、
習っている生徒が、その印籠にひれ伏すなんてことも全くなかった。
とはいえ、学歴でなく学力が低い講師は、まず出来る生徒からの信頼を失い、
それが中以下の生徒にも伝播して、長くは、やっていけないでしょう。

>>26
京都で開業してるのですか？

月28万

２９(にく)いアンチクショー

あぼーん

>>13
ホストは儲かる。個別講師は・・・

公立高校第1志望レベルの中学生を教えるならそれほど学力なくても大丈夫
はったりがきくかきかないかだけが問題
あとは課題をやってこさせる強制力があるかどうか
教師というより調教師に近いかもね

３３(耳)寄りな話でつね。

塾の開業を考えてるのですが
がんばる学園のロイヤリティーって何パーセントですか？

月謝も知りたいのですが・・・

あぼーん

ミロのビーナスは子供の目の毒でしょうか？

教師の鏡だね↓

771 名前：Ｒ１３４ ﾒｪﾙ：sage 投稿日：03/11/06 00:20 ID:o0PghCU/
>>769
お前さ、この教育板で、俺がなんでのさばっていられるのか、全然わかってないだろ？

つる３８まるまるむし（絵描き歌）

>>26 中退も中退、３年半でわずか２単位ですぜ。しかも、成績は「可」w

しかも、今日の数学（中１）は、講義が下手だった。欝だ。
新しいPCは、古い文書は読むけれども、長い間に詰め込んだマクロを設定していないので、使いにくい。
そんなことが気になって、授業研究が今いちだった。

３９(サンキュー！)

不惑

ちなみに>>16はコテ忘れ

>>32
「調教師」ｲｲ!
言い得て妙というか何というか。
今の子たちは学力低下はもとより自己管理が出来なすぎる。
うちは一定の成績以下の子は入れないのでレベルは低くないはずなんだが、プリントはなくす、テキストは忘れる、宿題「何だっけ？」・・・。

講義はともかく私は調教師としては合格かも。
生徒は私が「怖いから」ちゃんとやってくる。

嫁入り前なのに・・・私はこれでいいのやら。

>>41
女王様とお呼びっ(ﾋﾟｼﾋﾟｼ

>>27 まあその辺り。
>>34 「がんばる学園」ってのは、良心的なのかどうかは知らないが。
http://www.g-com.jp/fc/fc_ganbaru/index.htm

こういう社長だね。
ttp://www.fc-navi.com/tyumoku/gcommu.htm
>学習塾ＦＣ『がんばる学園』の創業社長で、
最近は大衆浪漫風郊外型居酒屋『高粋舎』
が大ブレークしそうな気配の稲吉正樹社長のこだわりは『ギャンブル』。
運も実力のうち、感性を磨くなど、稲吉氏のギャンブル感は事業の発展に
見事に生かされている様子。

塾だけにしておけばよいのに、今度は飲み屋ねぇ。
数年後、激しくコケル悪寒。

「採用の段階で教師の資質をよく見るとか？」
>確かに採用も重要ですが、東京みたいな地域は別として
他の地域では教師の先生を選んで切るというのはまず無理で
来る人はほとんど採用していかないと、まかなえないという
のが実際のところなんです。・・・
教育者になりたくて、あるいは塾をやりたくて「がん○る学園」
を開業したオーナーってものすごい少ない。
皆、ビジネスとして捉えて塾経営をやっている方ばかりなんです。

講師の質が塾の命なんだが・・
それに経営者が単なるビジネスと割り切ってやってる塾に
通わせたいと思う保護者っているんだろうか。(でもいるんだね)

風俗と同じようにビジネスと割り切ってるところは、
結構拡大しますね。中身は当然よくないんだけど。

お久しぶりです。
私の塾では期末テスト対策授業をしているのですが、対策どころか、学校でその範囲まで終わっていないようで・・・
しかも授業でやったのかと聞いたら、自習時間にやってそれだけ、という生徒ばっか・・・
さすがに今日は仕事してるのいやになった。

>45
ネーミングとか、看板の派手さ、が印象に残ってます
お金は諸費用が数万円位した・・・

うちも期末対策です。残業・・・。
範囲表配られてるとこもあるのですが、
「まだ学校で故郷やってない。マスメディアと文法と漢字だけ」
と言われました。あと2週間で故郷サラッと
やるんでしょうなあ。
文章は熟読しろよ受験生。
漢検は受かっとけよ。土曜ちこくするなよ。

京都の塾ってことは、
　夏は蒸し暑く
　冬は底冷え
する塾ですね。

>>41これからは今までの勉強やる塾、親ができない”キビシ”系
、親が責任は果たしてるって言う気になる”あやし”系と、分かれ
るんじゃなかろうか。それぞれ、客の要求に応じてればはずかしい
こたないね。

しっかり自力で勉強できるガキが減ったよなぁ・・・

なんでもかんでも教師に質問持ってくんなよ
理科・社会くらい手前で参考書用意して深く突っ込むぐらいしろよ

逝け！

盛り上がって参りましょう！

塾なんて来る生徒はダメだよ
勉強ぐらい自分でできなくてどうする

>52
質問をするのはやる気のある証拠。
おまいがそんな意見を持っていたのでは質問すら来なくなるぞ。
言うまでもないが、答えるときには「勉強の仕方」を答えてやれよ。

>55
そうだね

社会なんかは、結局調べ方を教える方が重要だったりするな。

>>57
生徒Ａ「せんせー、太閤検地ってなーに？」
　　俺「自分で調べろ！」
生徒Ａ、参考書を１ページ目からめくっていく。
生徒Ｂ「お前バカじゃねーの！」
　　俺（おっ、よしよし教えてやってくれ）
生徒Ｂ「目次を見るんだよ！」
生徒Ａ「あっ、そーか！！」
　　俺（..............）

今日彼らは「索引」と出会った。

>>56
ちがうよ。この時期よくいる、先生ベッタリな女生徒とか。
一人では勉強したくな〜いみたいな感じで友達と塾来て「ダラダラ」自習してる

それで成績伸びるならいいけど、大抵下がるもしくは維持する程度なんだよねぇ。
費用対効果が悪い。追い込みの時期になると逆転負けくらうケース多し。
メンタルが弱いんだろうが、なんとか救ってやりたい｡

毎年この時期、そういう系の生徒対応で悩むんだよねぇ〜って俺も進歩してねぇなw

すぐ質問してくるなと言いたい気持ちはわかります。
が、私は中学の頃、
数学の問題の解き方が解らず先生に聞きに行ったところ、
「俺に聞かずに、数学の出来る友達に聞け」と言われた。
それ以来、解らない問題は放っておくようになってしまい、
数学がどんどん解らなくなっていった。

少しも考えずに聞きに来られると腹が立つのは解りますが、
余り適当にあしらわないであげて下さい。

でも自分で考えようとしないですぐ質問する生徒は
結局あまり伸びないんだよ。
質問しやすい環境も大事だが、しやすすぎる環境もダメ。

>>61
伸ばす気のない香具師

あぼーん

　　はい、次の方ﾄﾞｿﾞｰ！

結局、俺がクヴィになったのは、質問しにくい・しやすい
以前に、「こいつに質問していいのか？」と思わせたと
ころなんだろうな…。

「塾講師」って響きがなんか笑えるな。
早く死ねばいいのに。

って、40ぐらいでリストラされて自殺するからどっちでもいっか。

　　はい、次の方ﾄﾞｿﾞｰ！

あぼーん

＜６６
言い方はひどいが
塾講師の未来が明るくないのは確かだ
みんな早くやめれ！

>>61
たしかに。１から10まで聞いてくる生徒は伸びない。教える講師は教えかたうまくなるけどね。

　　　　はい、次の方ﾄﾞｿﾞｰ！

あー、そーいや漏れの場合テスト対策は最初の二十分くらいは質問禁止だけど、
そこで「なんでも質問」をカットすることになっとんのかね。

ちゅうか１から１０まで聞いてくるっていうのは休み時間とかの話かね。
そういうのは「理解したい」じゃなくって「宿題さっさと済ませたい」オーラばりばり出てたわな。


>69　そうだね

休み時間に聞いてくるならまだかわいい。
説明中にいちいちつっこんでくれる。

さすがに説明中質問禁止にした。

>>73
授業が進まないからねー。

☆民主党の政策☆

『高速道路の無料化はこんなに夢があります』

現在の日本の道路予算は１年間、約９兆円（先進国の中でも異常に高い）
　　　　　　　　　　　　　↓
○民主党案ではこれを約２兆円削減して、残りを借金の返済と建設・補修・維持費用にあてる。
　（もちろん無駄な公共事業の高コスト体質は見直す・大都市の高速道は無料化にはしない）
　　　　　　　　　　　　　↓
これらの対策はスタート地点です。（高速道路の無料化のメリットは利用者以外にも広がります）
　　　　　　　　　　　　　↓
○まず、高速道路を無料化にして、出入り口を大幅に増やします。好きなところで入って、好きなところに
降りられるようになります。そして、評判の悪いサービスエリアも大きく変わります。どんどん競争が
生まれて、地域の特色や性格が出て、新しい商店街の様相になることも考えられます。
　そうなることによって、高速道路を中心とした、新しい町（街？）ができていくことでしょう。
そうすることによって新しい可能性が生まれてきます！！（車を使わない人にもメリットが）
ざっと並べると、

　�@雇用の創出が大きく期待できます。
　�A経済効果も大きく期待できます。
　�B高速道路を中心とした道路ネットワークで、医療サービス・福祉サービスでの迅速な対応が
　　期待できますし、広いエリアをカバーできます。
　�C新しい街造りで若者たちのビジネスチャンスを広げて、日本の活性化が期待できます。
　�D末端の消費者（生活者）に届く物流コストをどんどん下げて、消費者の生活を守ることになります。

などなど、まだまだ様々な可能性やメリットがあります。
自民党には決して達成できない、日本の希望ある将来を民主党が作ってくれると期待します。
　　　　　　　　　
　　

皆さんの塾では、リスニング問題対策はどのようにされてますでしょうか？

私が読み上げます。

>>73
君の授業を受けなければならない生徒が可哀相。
論外。

自分のことばかり主張して人のこと考えない子どもが育つなぁ。

>>76
うちは本部が採用しているリスニング教材を使用しています。全校舎共通。
週に１回４０分の授業です。CDとシートがあって、シートを見ながら
CD流して単語やセンテンスの発音させたりします。マニュアルもついてて
誰でもできる授業だけど、担当してる講師のなかには海外経験どころか
海外旅行さえしたことない人もいたりします。隣で聞いていると辛くなるときが
あります。

漏れ塾講師採用されたのに生徒を持たせてくれる前に連絡が来なくなった。首になったっぽい。なんか言ってきてほすぃ。
電話して理由とか聞いたほうがよいのか迷います。
・・・最近なにやってもうまくいかん・・・

俺なんて勤務先の近所に引っ越しを決めた瞬間馘首だよ。

低学歴Fランク定員割れ私立大学塾講師と東大生塾講師が同じ時給であるウチの塾は、絶対におかしいと思うんですけど。
しかも、東大生塾講師よりも低学歴Fランク定員割れ私立大学塾講師の方が、授業のコマ数を多く持ってやがるし。

あなたは使えない自称東大生でつ

チラシやなんかでは「東大卒の講師が授業担当！！」
って書いてあると、おおスゲー！って思うかもしれないが、
よく考えると、なんで東大卒で・・。って思ってしまう。

使えない東大卒＜Ｆランクでも使える奴

センター試験でのリスニング導入の影響は大きいですよね。
でも、こういうのって、付け焼刃では駄目だから、
塾としては新しい売り材料になっていいです。

元職場のガキどもよ〜
受験勉強も一休みして、選挙特番でも見ようや

関東学院大学の分際で塾講師やってる奴が居るんですけど・・・、どう思いますか？

>>88
関東学院大学卒の分際だから塾講師しかできないんじゃないの？

まさかそれ以上の経歴で塾講師風情をやってる人なんかいないよね？

塾講師なんて誰でもできる。

塾講師は駅弁マーチの仕事

>>91
関東学院って駅弁マーチなの？

学校の授業なんて大学生でもできる。

勉強なんて誰でもできる

予備校講師はなんでこんなに評価がひくいのかな？

専門知識と教える技術という、うでっぷしで客を集めているんだから
もっと評価されてもいいと思う。
それとも実際はもっといい職種だとおもわれているのでしょうか？

あぼーん

　　次の方、ﾄﾞｿﾞｰ

自分の都合ばかり主張して生徒のことを考えられない奴は論外。

自分のこといってんのか？

百聞は一見にしかず。

101匹わんちゃん

あぼーん

塾の業績が上向いていることをはっきり示せば、
しょうもないアンチを黙らせることができるのでは。

あぼーん

>>76
過去問ですな。
あと、ゆとりのあるときには教科書の音声CDを聴かせてまつ。

今日は在宅作業の日。例の330人レポの冬用レイアウト調整中。
データを今週中にかき集めて、Accessのレポートで印刷。これをできるスタッフが他にいればいいのだが。

最近、来年の募集はまだですかなどと奇襲をかけてくる父母の方々がいらっしゃいますが、
ウチは比較的、逝き当たりばったりなところがあるので、そんな先の予定は立っていません(w

　　　はい、次の方ﾄﾞｿﾞｰ

ゆとり教育はすぐ撤廃されると聞いたがﾏｼﾞ？

一部で新過程は1年足らずに撤回されると聞いたのだが。。。

>>108
そもそもゆとり教育なんて言っていたのは一部の教育ヲタのみ。
そんなもの一年足らずで撤廃したいが四年ごとなんだよ、新課程になるのは。

110番

ポッキー

　例えば､５科目で前より＋５０点とか、平均点の２０点オーバーとか等で、
ごほうびを与える塾ってありますか？　あれば（噂でも）、どんなものが
ありますか？または、ありましたか？

500円の図書券とか

さいたまの「こう○うかん」では学年１位で月謝半額。

【教育】神奈川で待遇のいい塾 【ブヂネス】

転職板に立てました。

普通の塾長の塾を見学したいです。

クーペ、時報サービス、阪神淡路大震災

>>113
\500の図書券か、まぁまぁ悪くはないかな
図書券なんて初めて見る子も多いだろし。

偏差値40程度の中3を、これからどうしますかね。

>>113
うちはテストの点数や点数アップによってポイントをあげます。
それをためるとポイントに応じて図書券やCD券や文具券や文房具と交換できます。

飴ちゃんとか駄目かな。。

質問っす。
なんか荒れ気味ですが・・・
社会における塾講師っていうのは何なんでしょうか。
小学生の頃しか塾はお世話になっていませんでしたが、
確かに思い返してみれば、３０、４０までの教師がほとんどだったような気がします。
リストラか、もしくは熱意が続かなくなるんでしょうが、その人たちはその後どうなる人が多いですか。
人生終了ですか？
過去ログでは出版業に就くとかいう意見が多かったんですが、
給料が一月数万円安いくらいのもんだったら、別に気にしないんですが…。
人生の負け組みって言いますが、何が負けの基準なのか意味が分からないです。
なんかネガティブな意見が多すぎませんか？

>>120
若いうちは月数万円の差だが、
ボーナスや福利厚生を換算すれば、
年収ベースで、３０代で１００〜１５０万、

年齢を重ねることで、
この差が開くことがあっても
縮まることは無い。

雇われ塾講師で、年収４００万行く人間は
業界で何％だろうか・・・
大多数の塾講師の待遇は、良くて外食産業並かそれ以下。
実際は大卒最底辺だね。しかも３年先、
５年先どうなるか分からないし。
一般企業もそうだが、その度合いがあまりにも大きいからね。

また、仕事の性質上、
生活習慣も一般人とは違うものになり、
年末年始は仕事だろう。
（これは、決まった相手が居ない人にとっては
　現実逃避の格好な理由付けになるが）

まず、出逢いは限られるし、
上記の理由から生活設計を立てづらい。
３０過ぎて塾講師を出来るのは、
本当の勝ち組か、他に選択肢が無いか、
悟りを開いたか、達観の域に達したか…。
大半は２番目だろうけど。

>>121

そうそう
自分なんか年収270万くらいでしたよ
休みはろくにないし、お盆休みと正月くらいだね、少し長い休みは
しかも、夕方〜深夜までが仕事だから、普通の生活ができない
最後なんてボーナスもなかったし・・講習費用はどこに行ったんだよってかんじだった
免許取得して教員になってよかったよ
年に３回も賞与が出るし、夕方遅くとも６時には帰れるし
冬休み、夏休みだって、塾のときよりは全然まし
年収も段違いに増えた

<俺が思ういい塾・悪い塾>
良い塾は、テスト結果を指導している科目以外も聞く。

悪い塾は、指導科目しかテスト結果を聞かない。

どうよ？

子供が志望校に合格したらやはり塾には何かお礼をした方が良いですか？
何がいいですか。

>>123
ていうか指導してる教科しか成績聞かないのなんて論外。

>>124
基本的にお礼は担当に口頭でだけでいいと思います。

>>124

今時そのような保護者いるということに感動します
自分が塾いるときは、何時間無料補習してありがとうのひとつも言えない保護者と子供ばっかだったので

無料講習も「面倒見のよさ」を印象付ける営業目的のサービスのひとつと考えているのだろうな。
まあ、実際にそうなんだけど。

>>121
>>122
過去ログを２０００レス読んでも分からなかった実体がこれではっきりと見えました。
たいへんありがとうございました。
この２レスで僕の人生はかなり変化すると思います。
ここで人生のフラグが二本立ちました。

年収１００万〜１５０万って…
一月１０万！？？？
終わってる…。
学生時代から塾講師に憧れていたのに、夢終了ですか…。

小学校時代、ボロくて小規模だけど（一学年１００人くらい）
地元の有名進学校にメチャクチャ通る塾がありまして、そこに通っていました。
そこの先生の一人息子が、私と同じく金のかかる進学校に行っていたので
塾講師ってまあまあ人並みに儲けているのかなと…
カルチャーショックです。
今大学生なのですが、近い将来就職をしなければならないわけで。

古典・現代文が好きなので、その教科さえ教えられれば幸せですが
塾のバイトは文系はあまっているので数学を教えろと言われ採用試験玉砕しました。

つーか、大学生っていっても、今さっきまで塾講師の年収なんてよくわからなかったわけだし、
国民年金って何？って感じだし、社会のことも人生のことも何も分からない。
進学校行ってたので（今はバカですが）外食業に就職する人にも接したことはない。
それで進路を決めろなど、なんつーか、人生って終わってんなーって思います。

>>128
国民年金その他のことも知らないヴァカが現代文など文系教えるって？

( 　ﾟ,_ゝﾟ)ﾊﾞｶｼﾞｬﾈｰﾉ




・・・といいたいところだが、そのレベル以下の塾講師は意外と多い。
しかし、最後の結論が導き出せる大学生・・・いやはや、凄いレベルだ。いくら２ｃｈとはいえ。

だったら公務員にでもなってマターリ暮らせばいいのに。

>>129
１２８じゃないが、見かねたのでレス。

＞国民年金って何？って感じだし
⇒これは色々な意味に取れますが。

＞( 　ﾟ,_ゝﾟ)ﾊﾞｶｼﾞｬﾈｰﾉ
この顔文字も厨房丸出しだし…
いくつですか？
あなたも相当痛いですよ（はぁと

塾講師って、子どもを相手にする仕事でしょ？

いい意味で、詐欺師ですね。悪く言えば、人間のクズ。

選挙前、生徒（中３）が「年金が不安だ。選挙って何？」
と訊かれ、小一時間もっともらしく語ったが、えらそうに
語った俺は、厚生年金に入れてもらえないんだよ…。

俺の方が、不安だ。

http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20031105i404.htm

スーパーフリー婦女暴行事件、新たに慶大生ら７人逮捕

大学生のイベントサークル「スーパーフリー」（６月に解散）のメンバーに
よる集団婦女暴行事件で、警視庁麻布署は５日までに、サークル代表だった
元早大生和田真一郎被告（２９）（公判中）ら４被告と、新たに慶応、法政
の現役大学生など７人の計１１人を準婦女暴行容疑で逮捕した。
調べによると、和田被告ら１１人は今年４月、東京・港区の雑居ビルの居酒
屋で開かれたパーティー２次会で、参加していた女子大生（１８）を非常階
段に連れ出して約２時間にわたって暴行した疑い。女子大生は、アルコール
度数の高い酒を何杯も飲まされており、警視庁は、メンバーらが２次会に参
加した女子大生に狙いを付けて暴行を繰り返していたとみている。
　　
(2003/11/5/12:57　読売新聞

大手塾に勤務したら安心だと思ってる世間知らずな塾講が多いのは確か。

>>136
ぉ前はどうなの？

>>137
公立校の教員。

>>128
>>131
ID

>>128
> 年収１００万〜１５０万って…
ちょっと読みとりにくいかも知れないが、
（>>120の）最初の段落は、賃金『格差』についての記述。

一般企業と比較して、
３０代ではそれぐらいの『差』が出るということ。
月５万違って、ボーナス４０万違えば、年間１００万の差でしょ。

そして、この差は開くことがあっても、
狭まることは無いに等しい。

かわいそうな>>１２８がいるスレはここですか？

自分の場合は、年収２７０万くらいだったのですが（昇給など見込める余地はない、残業代は一ヶ月１０時間まで）
２０代後半で１７万（週５日勤務契約、しかし、実際はそうはいかない）と交通費
年２回のボーナス（各給料１ヶ月分）
手取りだと１４万くらいになってしまう
祝日も休日も出勤して（４時間〜８時間程度の補習など）、定期テストの合間がやっと少しだけほっとする時間
しかも、専門外の教科も生徒の要望によってはやらなくてはならない
保護者との面談や相談もあって、保護者は日曜日が都合が良いので、さらに休みが減っていく

私立校で専任だって、研修日を入れれば週休２日でしょ
研修、部活、雑務などがあるとしても、春休み、夏休み、冬休みには授業自体がない
それで２０代後半で、学校にもよるが年収５００万〜６００万以上はもらっている

やっぱり、やってられないよね、塾講師なんて、正社員でもね

>>142
まぁ、だからこそ俺は塾講師を辞めたわけで。
（まじめにやっている人には悪いが、腰掛けだった）
去年辞めて、今年は高校の講師。
来年は教諭見込み。まだ、名簿に登録されただけだけど。

>>140
いやもちろんですが。

昇給の見込みもなし、そこまで差を付けられるとまじめに教員免許取ったほうがよさそうですね。

うるおぼえでシマンが

あの男もべらんめえに似ていますねえ。あにべらんめえときたら、
勇み肌の坊っちゃんだから愛嬌がありますよ。
増給がいやだの辞表が出したいのなど、ありゃ神経に異常があるに相違ない。

ここで塾講師などダメだどと煽っていることに
なんら意味などあるのであろうか。
また意味があるとか意味がないとか語ることに意味があるのだろうか。
ここで一句。
「意味こそは無意味に意味する無意味なり。
意味に無意味に意味を許すな」

たまに出てくる塾講師をダメだとのたまう自称元塾講師（>>138 >>143あたり）
新しい職に就いたなら、なぜあえてこちらのスレを覗き込む？
未練があんの？　それともただの作り話？
数年前ならともかく、今ごろ塾講師がどうのこうの必死にのたまっても
誰もなんとも思わんよ。　無駄なエネルギー使うくらいならガッコの教頭に
好かれるスベでも身につけたら？　もう塾講師と無関係なんでしょ。

むぅ　ネガティブだなぁ・・・
なぜ　就職しようとおもうんだろう。

経営すればいいのに・・・
50人も集めれば・・・・収入計算できるでしょ？
3年修行して　開きなよ。

塾を開きたい。
例えば小４〜中３で１学年平均４名で計２４名。
１人２万として４８万。
アパートでも借りて自宅 兼 塾ならやっていけるかも知れない。

甘すぎるだろうか。

>>149
えっと、小４と中３を同じ月謝にするのにまず無理があります。
あと、一見１学年４名だと無理がないようですが、毎年コンスタントに
小４が４名入ってくれる保証はないです。
ただ、月謝と見込み人数を考え直せば毎月５０万弱なら可能な数字です。
　

>>149
毎年どれだけ多くの塾が廃業していってるかご存知か?
甘い夢をみるのはやめた方が良いよ。
人生はとりかえせないから。

>>146
意味を意味たらしめるために
意味の不在を現す０という概念の発見が
思考世界を拡げたのである。

>>150
小学生はもっと下げるでしょうし、逆に中学生はもっと上げると思います。
４名というのも正に平均で、中学生がメインになると思うのです。

>>151
失敗できる内に挑戦してみたいのです。

>>146

塾講師がダメなのではなくて、塾長や塾経営者がダメだと言っている
教育を行うのに、講師に普通の人の生活できないような給料で、何時間もこき使うのがおかしい
そういうしないと成り立たないならば、塾など無い方がいいだろう
あるとむしろ、生徒や保護者の甘えを誘発する
学校での授業を真剣に聞かない原因のひとつでもあるのだ
やりたいならば将来有望な若者を巻き込むな、彼らの時間を安い給料で浪費させるな
その分、若者は勉強したり、自分を鍛えた方がいいよっての
これは塾から私立教員に転職した自分の意見です

護者に無駄な金を使わせるな
地域教育に貢献しているつもりだろうが、むしろ、塾は子供と親を塾依存症にするだけだ
子供の自立的な学習の妨げになるが分からんか？
そもそもあまりにできない子供は、学校で補習等をやればよいだけの話
しかも、学校でやる場合には、普段の授業をしっかりやってれば教諭もそれなりに真剣になるが、そうでない生徒には教諭も冷たくする
それがまた、子供に緊張感と集中力を与え、ダラダラと薄い内容で何時間も勉強させる必要がなくなる
あの先生嫌いとか、そういうくだらない価値観で判断するのではなく、半ば強制的に濃度の高い時間を過ごさせることが必要だ
塾が、保護者と生徒に「見せかけ」の選択肢を与えて、どれほどの弊害を広めているのか考えた方が良い
学校に行って、塾に行ってでは、子供にゆとりがなくなるのは当たり前
学校でしっかりやって、夜や休日はしっかり休むなり、遊んだり、親との団欒を大事にすればよい
その方がよほど健全な社会だ
ともかく、塾は塾長や塾経営者の単なる生活の手段であり、講師の若さや子供の時間を無駄に浪費させている
市場のニーズがあるのは事実だが、そのニーズはそもそも必要ないもので、塾によって作りだされたものだ

>>153
失敗できるとか書いてるけど、
日本社会では失敗するとなかなか取り返しがつかないよ。
若さのメリット、時間の大切さがわかってないようだね。
そういう青臭さが身を滅ぼすよ。

>>154-155 はアホですか？
ネタで書いているんだろうが、本気で書いてるんなら
恥かくからこれ以上もの言わないほうがいいよｗ
言ってる内容も支離滅裂なら、文法的にもヘンです。
あと、長文うざいから簡潔にまとめて。

みなさんは、自分の子供は自分で教えるんですか？

>>154-155は学部生
現場を知らなさすぎる

とりあえず生き残っている同業者同士でマターリ話ができんもんか。

>地域教育に貢献しているつもりだろうが、
ここがすでに間違ってるよね。営利企業ですから、社会貢献は納める税金これ一つ。
儲けるために教える、成績を上げるために金を払う。これ以外の関係を求めると
営利企業は破綻するよ。資本主義はそんな甘い世界やおまへんで。

>154-155は教育系学部で知障の教授がしゃべっていそうな内容だな。洗脳されたか？

実際、塾って必要だからね。

現場を知らないのはどっちかな？
こっちを現場を知らないという人間の塾は早晩潰れる塾です
気をつけましょう
文法的に云々なんて言ってる奴に限って、大した大学も出てないし

塾はいらない
浪人生を収容する予備校は必要だけどね

現実に負けて、若者と家計に浪費させてるのが塾産業
現実に負けないで、理想の教育を作り出そうとするのが学校

この違いでしょうね

>>161

それを保護者に面と向かって言えないから、おまえらは偽善者なんだろうが
まさに「見せかけ」の選択肢を与えているだけ
＞儲けるために教える、成績を上げるために金を払う。これ以外の関係を求めると
これを保護者面談で言えるのか？若者を使って言わせるか？それで生徒が辞めたら、その室長や講師の首を切るか？
くだらない世界だな
教育をやるならば、若者よ、ちゃんと学校に就職しろ

>>164
まずね、学校でしっかりやってっていうところが現実味ないんだよ。藻前は私立の教員らしいからしっかりやってると思うけど。
公立の小中学校では実際補習やるような教師なんてほとんどいないよ。

　

今の時代、どういう塾が一番生徒が集まりやすいですか？

>>166
俺、経営側だけどはっきり生徒に言ってますがｗ
塾の宣伝のためにいい高校行ってもらわないと困るからな！ってｗ
勉強をいやがる子にはもっとはっきり言ってる。
「俺はおまえの親から金をもらって教える仕事をしている。
だから嫌々だろうがなんだろうが、絶対に勉強をやらせる。
そして絶対に逃がさない。逃げることができず、どーせやんなきゃいけないなら
嫌々じゃなく一緒に前向きにやろうや」
てな感じ。生徒は一瞬死んだ魚のような目になりますがｗ、
ごちゃごちゃ理想論いうよりははるかに納得しやすい。
それでもやらないならさっさとやめてもらう。ウチでは無理ですって。

追加。
>教育をやるならば、若者よ、ちゃんと学校に就職しろ
教育をやるなんて大それたことは一切考えてません。
単なる１営利企業です。

営利企業だからこその魅力が出てくる罠。

塾ですよ、塾！
教育じゃないですよ、そこのアナタ！！

そういった態度が誤解生んじゃうんです！
成績上げて、高校受からす以外なんかありますか？

>>172
その通り！
未だに塾にかみつくのはガッコのセンセかな？
こっちはガッコにはなーんの感情もありません、期待も失望もなーんも。
だからかみついても暖簾に腕押し、ですよ。
あえて願うならば、期末の範囲は直前になって変更しないように。と、
「〜やったところまで」みたいのをやめましょう。能力のなさを露呈するだけですよ。
つーかこっちが迷惑するのがイヤなだけ、能力なんてどーでもいいや。
所詮ガッコのセンセの大半は単なる公務員だし。

デモ、生徒はガッコに少しの希望を持っています。忙しいのはわかりますが、
世の中もっと忙しい人なんざ腐るほどいます。「忙しい」を免罪符にして、
生徒のわずかな期待から目を背けないでね。

塾というのは顧客への「サービス」を行うビジネスだ。勘違いしないでもらいたいよな。

>>170-174 あたりが現場を知ったものの意見ですな。

ということで、
>>155-154 >>164-166 は放置ということでいいですか？
まあ長文うざいと言われて、やや短くしたのには進歩のあとが見られるがｗ

しかし公立の教師って罪悪感ないのかねえ。
週５日生徒を拘束しておいて、まともな学力をつけられない。
塾のように短時間で的を射た授業は・・・期待できないのか。

>>176
仕方ないね。オール９０点からオール２０点まで、みんな同じ教室で
面倒見なきゃいけないんだから。塾ならそれなりに対応する方法を
創意工夫するところだけど、所詮公務員にそれを求めるのは
筋違いってことだよ。
公立学校の教員が考える「しんどい」「一生懸命」「創意工夫」
なんてのは、民間企業のそれと比べると、それこそ中学生の
文化祭レベル。全然話しになんない。

よく「たいていの先生は一生懸命やってる」なんて言説があるけど、
言葉の裏にある「一部の先生はちゃんとやってない」という方が問題
であることに、組織として気づいていない。
悪貨は良貨を駆逐するよろしく、結局組織全体が死んでるってのが
民間企業・学校・塾全てを経験した上での感想だな。
上でも書いたが、できない言い訳の材料だけは抱負にそろってるのが職員室。

http://jbbs.shitaraba.com/music/6029/yasuko.html

なんか生徒の話を聞くと、話半分でも公立中の授業って凄いなあと思う。
まともな授業をやってない。
調べ学習だのなんだのって、無駄が多すぎる。
学力上位者には物足りないし、下位者には何の役にも立たない。
だからといって中間層が満足してるわけでもない。
頼むからもっとしっかりしてよって言いたくなる。

教員は屑ばかりですね。

明日、使えないクズ、ば・か・り、でしたね！

塾先のことすきだったなぁ

鋸と鋤

学校の先生は、ちゃんと授業してくれない。
テストに出るとこを授業で教えているそうだ。
そんなのはいいからちゃんと一つ一つの語句の説明とか、
内容とかをきちんと教えてやってくれよ。
しかも「テストで出るとこ」というのがクラスによって違うらしいじゃねーか
どういうことだよ？
塾で「仕方なく」定期テストの対策講座やってる身にもなってみろ。

184さんに中等教育の現場を見ていただき、学校法人の再認可委員をやっていただいたら、教育内容以前の問題でほとんどの法人が認可取り消しになりますね。
それくらい、いいかげんなのが、学校現場です。

時間講師って風引いた時は休めるものなのですか？
何か休んだら首切られそう。

うちのエリアの中学校は中間・期末前になると「解答の書かれた」問題プリントが５教科配布される。
試験はもちろんそこからそのまま出る（笑）しかし平均点は50点。普通に出来る子はみな500点ちかいというあほらしさ

でも対策は楽そうでいいなあ

どれが出るか分からないから、勉強しないって子供もいるからねぇ。
中の下くらいの層にとっては良いことなのかも。

この前教育実習に逝った。一応地元のエリート校だけど
予想以上に計算てこずってた。新鮮。

計算力とか基礎学力は大幅に低下してるかも。
読み書きそろばんは小さいうちに徹底しとかないと後に響く。
やっぱ「百マス計算は偉大なのかなぁ」などと思った。そんだけ。

>>162
ホント同意。佐藤学とか柴田義松とか。
院試面接でもそう答えるべきだった。

>>186
先週、風邪だったけど休むなんて余程でないと。
声をやられて殆ど出ない状態でも、
振り絞って声出して授業やってた。
熱があるほうがまだマシ。
「風邪で休みます」なんて保護者に連絡するなんて、恥。
過去、過去2〜3度風邪で休んだ時間給講師いたけど、
もうそれで翌年使う気になれなかった。
休まれると生徒への電話連絡大変だし、印象も悪くなるし。

当地域の中１英語Ｌ11まであるのにまだＬ３終わったところ。
あまりの遅さに唖然。一体学校の授業って・・・

>>190
百マス計算は大事だとは思うけど、
思考力を要する問題を解く能力とは案外相関関係がない感。
百マス早くても、考える問題全くダメなのもいるし、
逆のこともある。

単純計算とかの型にはまってしまったら、実力が伸びなくなるので、気をつけないと。

当方は数学が遅いです。中１・期末テストは比例まで。ちなみに英語は３単現と疑問詞
学校の先生批判しまくってる人がいるけど、
学校の授業が完璧で非の打ち所がなかったら、私の仕事がなくなるので
ある程度は歓迎しているのが本音です・・・

百マス計算に関しては、まあやらないよりはましという感じでしょうか。
小６の頃一番計算遅かった子が（今でも遅い）中２になって
この前の中間テスト（一次関数）で学年で一人だけ９０点超えでした。
やっぱり中学とはいえ、ある程度思考力が必要かと思います。
もちろん計算力あるにこしたことはないけど、一辺倒になるのは考え物。

>179
生徒は大げさに伝えるよ
悪口だけを伝えるよ
確かにひどい実態はあるけど、全体の数％ですよ

>>193
> 学校の授業が完璧で非の打ち所がなかったら、私の仕事がなくなるので
> ある程度は歓迎しているのが本音です・・・

同業他社は「恐い」と思ったことはありませんが、学校は恐いです。
あれだけの時間を費やして、能力別クラス編成をして、生徒と教師の互いに
相手を選ぶ権利を与えて、無料で完璧に授業されたら、こっちは潰れますものね。

生徒には下手な先生と上手な先生の両方の情報を聞くようにしています。
「下手」は保護者会のネタ用に、「上手」は気持ちを引き締める為。

とある子が中学受験を控えていて、塾も行きつつ成績が悪いみたいなので、
さらにカテキョーを頼まれてます。
このパターン流行ってるみたいですね。
で、その子は塾の講師の悪口をよく言うし、親も同様。
でもノートとかテキストなどを見る限り、塾の講師はちゃんと分かりやすい
教え方をしてるんだよなー。

また、学校は目的が集団生活の中での人間関係を重視するだろうから、
「勉強」というものをもっと広くとらえるだろうしね。

塾講っていう職業はかわいそうに思えてくる今日この頃・・・

>>195
>学校の授業が完璧で非の打ち所がなかったら、私の仕事がなくなるので
>ある程度は歓迎しているのが本音です・・・

ありえないな。知的水準が上がれば、さらに進学熱が加熱する。
塾に金を払うのは、一定水準の学力を身につけさせたいためじゃない。
他人に勝つためだ。学校がうまくやってくれればくれるほど、塾業界は繁盛する。

>>197　　リンク先は195じゃなく193では？
コテハンの人が言ってるのを、「ありえない」と言い切る名無しも
珍しいですね。
そう考えるのは、あなたの塾を含めたごく一部の塾だけでは？
と、あえて釣られてみる。

生徒は自分に都合のいいことを言うから。
自分の勉強不足を、授業が悪いせいと言えば、
塾の先生も喜ぶし、一挙両得。
中学生にもなれば、その辺りは巧くもなる。

あ、リンク先間違った。失礼。

>>198
>コテハンの人が言ってるのを、「ありえない」と言い切る名無しも
>珍しいですね。
コテであることに何か価値があるとでも？

んで>>197のどこが釣りなのかと>>198にあえて釣られてみる。

といい逃げするだけでは>>198と同じなので一応持論も書いておこう。
簡単な話、江戸明治〜現在に至るまで、学校教育の水準は確実に
上がっているし教育技術も向上しているが、この間塾業界は
勃興〜繁栄、文科省が存在を認めるに至った。今後も全体の水準が
さらに上がることがあるなら、さらに塾業界も繁栄するだろうと思う。
忙しいので以上にて。

>199
ストレス発散で塾講師に学校の先生に文句言ってるケースが多い。それを
鵜呑みにして、「自分こそが正義の味方の教師だ｣と盛り上がって勘違いし
塾講師にのめりこんだり、就職までする学生が昔から後を立たない
学校の教師は給食、掃除、生活指導、進路、行事、学級活動など
塾講師より、多くの責任があるから生徒に嫌がられる可能性も高い

例えば教育実習の先生って誰でも人気出るよね、あれと似てる

大河内社長は儲かってまっか？

ウチは儲かってるらしいぞw
こないだ、就職以来初めて、年内3回目の賞与出たし

>>203

そんなの学校じゃ、恒久的にあたりまえだから・・（ま、春については年度末調整手当と呼ぶことが多いが）

労働組合もないし、所詮金儲けで、「塾」を支えるだけの労働力
「教育」を支えるための労働力ではないので、そのときだけでしょ

学校は、国民国家を支える「教育」を担う機関
そこで働く人は、そういった個人を超えた大きな目的と大義名分をもった労働に携わる人
したがって、それを損ねないような待遇がある

また、そういう待遇だから、それだけ思い責任を自覚して、仕事に邁進できるわけです
俺も仕事がんばるぞー！
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　元塾正社員現在学校教員より

塾を潰す勢いで仕事します

塾になんか何の恩義もないので、保護者には「塾に余計な金を払う必要なんてないじゃない」と言わせます
今後、経済のパイは拡大する見込みがないのに、保護者に余計な金を使わせるなんてとんでもないことです
塾の費用捻出のために、ささやかな家族の団欒の経費すら奪ってしまう実態があります
学校で７時くらいまでならば、無料で補習等はしてあげますので（授業をある程度真剣に受けていることが条件）、塾なんて通う必要はないですよ

ただ「学校でしっかり学べ」ということを家庭では団欒を通じて、指導して欲しいとは考えます
家庭で学校批判しているようでは、残念ながら、教育効果は相当に薄れることでしょう
自分が関係した子供たちには、自分の教科でできることは、ちゃんとした待遇と保障がある学校教員という立場がある限り、しっかりやっていきますよ

学校の授業をちゃんと聞いて、それで分からないなら塾に来い

ま、商売じゃけ、がっこでねとぅﾔｼであっても、短時間でそこそこ結果が出せるような
秘策を授ける、あまり好かんことだが

>>205
全てのセンセがキミみたいな人だったらいいのに。
本来金をもらって働くというのはそういうことだよな。
しかし残念ながら実態は全く違うし。

俺は個人的には上にも書いたが「学校がきちんとすればするほど
塾が儲かる」と思っているし、さらに学校で基礎をやってくれれば
こちらは大変助かるのでがんばって欲しいですね。

>学校で７時くらいまでならば、無料で補習等はしてあげますので
>（授業をある程度真剣に受けていることが条件）、

・・・。

>>204-205
塾という組織にトラウマでもあるのかな？

正直、俺はあるけど。円満退社じゃないし…。
まぁ、周囲に隠して教採受けたせいもあるけどさ。

>>205
>家庭で学校批判しているようでは、残念ながら、教育効果は相当に薄れることでしょう
それを受け入れて「教育」の評価と方術策案をっしかしなければ、「教育効果」なんぞあがりません。
（まったく本末転倒です・・・）
うちの職場の教員ですか・・・

>自分が関係した子供たちには、自分の教科でできることは、ちゃんとした待遇と保障がある学校教員という立場がある限り、しっかりやっていきますよ
その立場に不信がありあなたたちの「仕事」振りが不安なので、その補完をする「塾」という教育産業があるのでは・・・
学校教員という立場はただの「ＤＱＳ学歴です」と名刺に書くようなものだからやめなさい。

>>205
>家庭で学校批判しているようでは、残念ながら、教育効果は相当に薄れることでしょう
それを受け入れて「教育」の評価と方術策案をっしかしなければ、「教育効果」なんぞあがりません。
（まったく本末転倒です・・・）
うちの職場の教員ですか・・・

>自分が関係した子供たちには、自分の教科でできることは、ちゃんとした待遇と保障がある学校教員という立場がある限り、しっかりやっていきますよ
その立場に不信がありあなたたちの「仕事」振りが不安なので、その補完をする「塾」という教育産業があるのでは・・・
学校教員という立場はただの「ＤＱＳ学歴です」と名刺に書くようなものだからやめなさい。

しかし、現実的には、教員でも、自分の子を塾に通わせている人が多いよね。

博士(教育学)さんって、なんかイイキャラだ。

>>210

DQS学歴ってよく分からないですね・・？
2ｃｈでも初めて聞くｱﾌﾞﾘﾋﾞｴｰｼｮﾝですね

学歴云々って2ｃｈで言っても仕方ないですけど、一応学部ですけど、日本最高頂点私大（３つあるね、２つ？のどれかです
私大という時点でアホという国立一期校出身の方もいますけれど・・それほど悪くないと思いますけど

レスの意味が分かりかねるので、レスっときますわ
ともかく、予備校はともかく、保護者に余計な負担を強いる塾はいらんよ
子供の教育だけでも疲れているのに、保護者をさらに経済的な負担で苦しめる塾は社会悪です

教育はちゃんと学校でやります
あなた方は日陰者なので、ほどほどにしておきなさい

学校は、公立にせよ、私立にせよ、そんなに金は最初に決めた以上は取らないから
その存在の重要性から国家から補助ももらっているし、立場はちゃんとしているし

考えられないような犯罪が起こる時代に、塾なんて誰がやっているかも分からないような組織に、子供を預けるのも保護者にとっては負担でしょう

>>212
212さんありがとうございます。でも以下のところでは、私は非難轟々です。
よろしかったら見てください。結構楽しめます。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1056703587/l50

>>213は昔いた塾がよほどひどい塾だったんだな。
名前さらしたれ。
残念ながらすべての学校教員が213のような考えをもっているわけではないので
213がどこの学校か教えて下さい。　中学？　高校？
うちの生徒に紹介してあげますよ。
あと、前に誰かも言ってたけど、君の文章は日本語としてヘンだから
もっと文の構造を勉強してから書きたまえ。
まさか国語の先生じゃないよねｗ

塾講師って、塾内でいじめをみかけたら、どうするの？

国語しかやったことない奴にあまり「文の構造」なぞ偉そうなこと言われたくないな
酔っ払ってるし、別にそれほど重要だと思ってないので、適当に書いているだけ
所詮２ちゃんだから

チョムスキーの言語理論くらいを勉強してからそれくらいのこと言ってくれ

国語なんて一番教員の特権にしがみついてるようなくだらない教員ではないので心配は無用
むしろ、小論文や現代文あたりなら国語科の教員見ていると、こっちの方が良い指導ができると思ってるよ

>>215

特定企業の名前を晒すのが違法行為だということくらい分からんのか？ｗ
そんなものは個人の立場で流布しているよ、職業上の立場でなくて

>>213
DQS学歴=DQN学歴・・・
どちらでもいいですが、「学歴」という点であなたたちは大多数が「バチェラー」
ですよね。もう少し解説すると「学士」は一定の知識を学だ人ですね。（社会通念上、卒業研究はレポートレベルです。）
つまり、「教育」に携わるにあたり、知識以外何か身につけていますか・・・
わたしには、何も見えません。ということが言いたかったのです。
対して塾の方は、社会から指導法術に対して十分な評価を得ています。
（だって塾生の能力が上がらなかったら・・・理不尽にぶっ飛ばしたら・・・即つぶれます。）
あなたのように「立場」があるからやっているのではなく、自由経済社会の競争原理にもまれながら
あなたたちの「立場」を補佐しあなたたちの無能さを補っているのです。

>子供の教育だけでも疲れているのに、保護者をさらに経済的な負担で苦しめる塾は社会悪です

いいえプロとしての意識に欠け、きちんと「教育」活動ができない、「教諭」職の人が「経済的な負担」を生んでいるのです。

>教育はちゃんと学校でやります

もー・・・できないから「塾」があるのです。
ほんと学級崩壊どころか、学校教育が崩壊している現実を知りなさい。

暇な公務員の相手はこれくらいにして。

>>216
商売に直接関係ないのでほっときます。・・・といいたいところだけど
子どもには内緒で親に連絡します。「注意して見てあげてください」って。
そして、できる範囲で親の方針に協力します。

>>219

ということは「塾」は社会経済上で言う「下請け産業」ですね
そういう社会構造はまず変わる見込みはないですね

それならば、若者をますます、そのような「下請け」的で、資本主義競争下において競争力を付けるキャリアも積めない、賃金もまともでない業界に就職させることはできませんね

やはり、ここを見ている若者で塾で働いている、もしくは、就職しようとしている人はやめるべきですね
塾長や経営者が一人寂しく、ともかく「塾」という商売のためにがんばってください
他人に利益を与えない限り、くれぐれも他人、特に若い人を巻き込まないようにね

>>220
それは正直幻滅です。
やっぱり、塾講師だって「教育」の仕事だから、
いじめを見たら、生徒に直接注意すべきだと思います。
一応「サービス業」感覚ではなく、「教育者」としての自覚を持って欲しいです。

>>222

塾はサービス業です
「教育」だなんて、語るとは「語り」商法ですね
塾産業の管轄は通商産業省です
文部科学省ではありません（代々木ゼミや河合、駿台等は学校法人でこっち）

>>221
世間知らず丸出しに気づいてないんだな。

>>224

世間知らずはどっちかな？
銀行などにおける信用度は塾講師と教員とどっちが上かご存知ないのかな？
まあ、塾講師なんて一生、自分で車や自宅も購入できない（きっと親が資産家の方が多い道楽商売だもんな）人が多いから
銀行にローンの相談なんていかないから分からないかもしれないけど（そっちの方が世間知らずでしょ）

>>225
次から次と世間知らずを露呈していくのですね:)

そもそも、学校説明会に来て、弁当もらったり、お車代だとか、学校オレカ等で得した気分になってる塾長、室長
あなた方を見ていると本当に安っぽいなと思いますよ
もっと笑えるのは、それで一丁前の気分でいる塾の方いますよね
一応、それなりに対応しておりますが、正直、有名な塾の方でも影では笑えます
ははは

>>226
次から次と世間知らずを露呈していくのですね:)

講師は風邪ひいても休めないって、、、、、、ひどい場合はどうするんですか？

塾の方は学校の説明会にノコノコとやってきて、何でしょうね
学校に文句あるならば、そういうところで毒舌を２ちゃんのように吐けば良いと思いますけど
それができないところが、「現実における」構造上の弱さでしょうね

>>225
＞まあ、塾講師なんて一生、自分で車や自宅も購入できない（きっと親が資産家の方が多い道楽商売だもんな）人が多いから

米作ってて、夕方からある県で上位の大手進学塾高校部で教えてますが、
私は銀行にローン組んでくださいと言われてますが・・・
あと、大学近くに５０戸強の鉄筋コンクリートのビルを所有しています。
結構いるとおもいますよ、空いた時間を有効利用している高学歴者が。

塾叩きも読み飽きた。

＞５０戸強の鉄筋コンクリートのビルを所有

それイイね！

>>225
同業としてお恥ずかしいです。
変わりにお詫び申し上げます。

225は教員じゃないよね・・・
おそらくいつもライオン先生とか見てる「教育学部　学生」だよね・・・
（過大評価して知識的にそーかなーなんんて・・・）

>>231

そのうち、儲からないと即撤退なので、安心してください

>>234

教育学なんて学問としての体系性を欠くような、学問の専攻ではなかったので安心してください

>>236
「体系性」というのを初めてみた。

塾は営利だから
そういう面も否定できないですよね。
でも生徒も人間だから、ビジネスライクを徹底しても引いていくだけですよ。
やはり、心の底から相手の成長を願い、できることはする姿勢が相手に伝わると思います。
そういう意味で、教師も講師も同じことをしていると思います。
ターゲットが広いか狭いかだけだと思います。

>233
米つくりは当然父の農地ですｗ

若者よ

「仕事は何やってんの？」と聞かれたとき「塾講師です」
「仕事は何やってんの？」と聞かれたとき「はあ、教員です」

どっちが良い？
それだけ
分かるだろ？
やめておけ、この業界は
それだけだ

>>239
新卒で塾講になるのは、私も良くないと思うよ。

>>213の日本語はあまりに酷すぎるので、つい添削してしまった。

学歴云々を2ｃｈで語っても意味のないことだが、一応、偏差値レベルトップ３に入る私大卒。
尤も、私大というだけでさげずむ旧国立一期校出身の方もおられるだろうけれど。

レスの意味が分かりかねるがレスしておくと、
とにかく、予備校はさておき、保護者に余計な経済的負担を強いる塾は不要。
子供の教育はただでさえ保護者にとって大きな精神的負担を強いるものなのに、
塾は、さらに経済的まで負担で強いる社会悪。
教育はきちんと学校で行います。
あなた方は所詮日陰者なので、大きな顔をしないように。

学校は、公立にせよ私立にせよ、最初に決めたられた金額以上の徴収はしない。
またその存在の重要性により国家や地方公共団体から補助をもらっているし、
教育の機関としての正当性も保証されている。

思いもよらないような犯罪が起こる昨今、どこの馬の骨か分からない者が経営している塾などに、
保護者が大事な子供を預けることは、リスクを招き、経済的・精神的負担がかかるのみで
何らメリットがないだろう。

>>202 金とストレスは、よく溜め込んでいます。

>>238

同じではありませんな
同じことを塾の方がやろうとするならば、塾を学校法人化するとか考えないとね
民法上公益社団法人規定と商法上の各会社とわざわざ分けている意味はここにある
構造も違うし考え方も違う

所詮、塾は「経営者の金儲け」
生徒がどうなろうが、講師どうなろうが、経営者が高級車に乗れて、生活が安泰ならばノープロブレム

>>235はいいかげん自分が馬鹿にされてるのに気づかないのか？
気づいてないならただのアホ。
気づいてるのに書いてるならただの暇人。

塾たたきの自称教員の書き込みはスルーで行きましょう＞all


ということで、本日内部生に冬期講習の案内を配布しました。
あとは、ＤＭ出すかどうかを考え中。

>>241

どうも、そういうことでございます

>>236
いっぱい、いっちゃってごめんね。
そーだよね、あなたはしっかり専門の学問を修めた学士で教諭だもんね・・・
わはたしは「体系性」を欠くような学問を専攻してやっとのおもいで博士をとりました。
そして、「体系性」をかく教育学について今でも研究しています・・・
それでも教育実践において今でも悩んでいます。
はぁ〜

>>242
頭がかたいねｗ
学校にもいろいろあるし塾にもいろんな経営者がいるよ。見聞をひろ(ry
ではでは。

★★裏口入学・広末涼子、実は半強制退学だった！★★
http://www.medianetjapan.com/2/18/entertainment/uraguti/

435 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ ：03/09/20 10:56 ID:l86YajOM
この前集団女子高生スリで話題になったＳ足の校長は学校説明会で品女の広末は
裏口だけど、うちの山田麻衣子はＫＯに正面から入ったと自慢してたそうな。

4 名前： 学歴を記入して下さい 投稿日： 2003/10/08(水) 16:09
元総長（前・文学部長）の小山宙○先生が学会の後の懇親会で漏らしてくれた情報。
広末サイドは当初あつかましくも、第一文学部にネジ込ませてくれないか、
と持ちかけてきた→文学部教授会で一同激怒
→「一文では一芸入試もやってないので」と穏便に拒否
→学内の「さる方」の手引きで教育学部の国文で手を打つことにした
…そうです。もう「時効」だと思われますので…。

日本の教育学がクソなのは事実だね。
体系性がないで言いたかった事も分かるよ。
日本の人文学系にありがちで、オナニーなんだよ。
学問でありながら科学になってない。

>>245
学者の書いた「教育学」の本読んでると、
池田○作の「人間革命」読んでるような気がしてきた。

>>249
そうそう、それｗｗ

自分の大学では（世間で言う一流大学ですが）、教育学専攻は非常に人数が少なく、消え入りそうな状態
それでも一流大学故に何とかやっていけている程度です
今後は不況が深まれば、ますます実用的でない学問は淘汰されていくでしょうね
結局、人間の教育というのは、ひとつ分野をコアに形成されていく場合が多いので、教育全体という大風呂敷では実践ができないの
実践のできないものを実践しているのは、単なる能書きたれ男なんだよね
まあ、そういう人が多かったら困るけど、一人ならいてもいいかもね
学校ってのはそういう人の存在（バカかと思うけど）を否定してないところに、ビジネス中心でない塾との差があって良い
まあ、あれですな
ジョン・スティアート・ミルの自由論ではないですが「あなたの言うことに賛同できない。しかし、あなたがそれを言う権利は死んでも守る」ってやつだね

自分の卒業した大学を指して一流だのなんだの言うのって、
世間知らずだよね。世間では通用しないし、きちんと学問をやっている人間は、
大学名ではなく、業績が重要視されるわけだから。
学部卒っていうのはただの「お勉強しました。」ていうだけだから仕方ないか。

>>252

それほど年を取っていないときは、それなりに役に立つのよ
学歴を役に立たないって主張することは、塾の存在価値を根本から揺るがすけど・・いいのか？
そんな簡単ことも分からないのに、学歴なんて意味がないってのはどうかと思うよ

>>251
>学校ってのはそういう人の存在（バカかと思うけど）を否定してないところに、ビジネス中心でない塾との差があって良い
ホント、仰るとおり。
わたしもかつては予備校に所属しましたが、その通りだと実感します。

>>253
学部卒の頭しかないんだろ？

ちなみに自分が一流だとは言ってなくて世間が言ってるの
代ゼミとか河合塾とか駿台のランキング表が言ってるのね
ランキングが高いってことは、世間が競争原理によって求める証拠なのよ、分かる？
それはそれで、あなたがきっと個人の価値を認めてくれというのと同じように、大事なことなの
まあ、むしろ、それを認めないならば、塾の必要がますますなくなるわけで（必死こいてより良い学校に行く必要が無い）いいけどね

>>256
世間が自分を一流と言ってると妄想してるわけね!(爆笑)

>>255

通常は、偏差値５０の大学院卒より、自分の大学の学部卒の方が社会では評価されてますが

>>251>>253>>256
まだいたの？　あんたの話は誰も聞きたくないんだって。

>>258
器の小さい男だ(ｗ

>>257

どうしちゃったのか？
自分が一流とは言ってないけど
自分の出身大学が一流なんだってさ、ランキング表だとね

まあ、落ち着けよ、それともこんなことで嫉妬で火達磨か？
そんなことで嫉妬するような自分が恥ずかしいことに気が付けよ

>>261
キミの自慢の出身大学は、私の出身大学の受験時における滑り止めなんだけど。

>>260

まあ、そういうくだらないことで嫉妬で明け暮れる奴のレスは最終的には人格非難だな
会ったこともないのにね

まあ、２ちゃんのよくあるパターンだな

それでは明日の仕事に差し支えるので寝るよ
君たち塾講師のように夜の商売じゃないから・・じゃあね

>>262

それで？

>>263
こんなのがいるから、子供がかわいそうなんだよ。

>>263

おまえがいても、自分はもっと可哀想だと思うぞ
じゃあな

>>264
そんなに気になるのか(ｗ

>>266は>>265に対するレスだったね

>>268
神経が細いね。

もう寝たか。オチョくるのおもしろかったのに。

くだらねー

基地外光臨に立ち会えなかったのが残念

私は中学で数学教えてますが、もともと塾出身です
塾出身の方、意外と多いですよ。ほとんどが学生時代のバイトですけど

下らない話だけど塾講の給料ってどれ位なんですか？
高校受験専門で埼玉県にしかない様な規模
塾講って儲かるものなんですか？

もちろん儲かりませんよ。
男性も女性も腰掛け気分で働いてます。
トップのおっさん達以外は。
トップも正直儲かってるとは思えない。
大手のえらいさんぐらいしかいないだろ、勝ち組は。

>>274
でも、大河内社長はためこんでるそうでつ。(うらやますぃ)

教育者が職業差別するのか。
親が塾講であるクラスの生徒をいじめたりしてるんだろな。
それが公教育の実体だ。

塾講師って子どもが嫌いでもOK？

>>277
だめじゃん。。。。。。

ｷｬﾗがガキならついていける

教師諸君、これが世間の見方だ。
http://bubble.2ch.net/test/read.cgi/nendai/1060049456/663

他人にどう見られても何とも思わないけどなー。
逆に言えば他人が何をしていようと気にならないし。
なんでそんなに見てくれにこだわるのか全然わからん。
商売やってんだから利益あげて税金納めれば立派に生きてる証拠だと思うが。

>>281
　同意いたします｡
　どういう意図か､わざと最低ラインの部分を見て､全体とする
方が、ここに限らずいらっしゃいますね。
　そんなに見てくれを意識するものなのでしょうか｡

●●●２００４年も被害者がでるのだろうか？●●●
http://sports2.2ch.net/test/read.cgi/kouhaku/1057943092/-100
行政機関、日本の全マスコミ、教育機関などによる、
個人に対する住居不法侵入からの盗聴、盗撮、24時間監視、
ストーカーで収集した個人情報を、
テレビ、新聞、出版物などで嫌がらせをしながら悪用している事実について、
>>1>>394までにまとめました。

２ｃｈのマスコミ板　http://society.2ch.net/mass/
●●●マスコミの盗聴、盗撮は許されるのか？●●●
で被害者の訴え、マスコミの隠蔽が、３０スレまで続いています。
より多くの人に事実を知って貰うことが、
組織的、計画的な犯罪の刑事責任、民事責任を追及することにつながると考えています。

なんだかﾁｮﾄ荒れてますねぇ。。。

教育学とか文部科学省とか学校法人とか、小中学生を相手にする職業で意識的に必要ですか？正直、どうでも良くないですか？

教員と塾講師の優劣なんて生徒はほとんど考えてないと思いますよ。
どっちを信頼するかは大人次第じゃないですか？

保護者面談をすると時折生きのいいお母様から「学校に数学補習頼んだんですけどしてくれないんですよ」とか「理科の先生を変えてほしいと何度も言っているのに変えてくれない」とかいろんな意見が出てきます。
とりあえず、「学校の先生方もいろいろ忙しいですしね」とか言っておりますが。

前にいじめがあったらどうするか、というような話がありましたが、どなたかが塾は営利企業だから関係ないと言われてましたね（そこまでいってないか）。

そういうのは学校教員とか塾講師とか関係なく、大人として子供に対応してあげるべきなのでは？
私だったらことと次第によってはぶっ飛ばしますよ。（クレームでしょうけど）

何か、最近流れが変ですよね。
塾講師をやってる人は塾講師をやりたくてやってるのでは？（教採待ちもいるか。少なくとも私はそうです）
ならば、先がどうとか立場がどうとか教えてくれたって困ります。自分なりに考えてるんだから。

もっとﾏﾀｰﾘしませう。。。（長文失礼しました）

↑名前忘れた。私です。

>私だったらことと次第によってはぶっ飛ばしますよ。（クレームでしょうけど）

腰掛けの人にとっちゃそれでいいかもしれないけど、経営っちゅーのはなかなか大変なのよ。
私だったらことと次第によってはあなたを告訴しますよ。(示談でしょうけど）

>286
あれ、腰掛けにされてもうた・・・。
実際やったことありますよ、危険行為をした奴に（悪ふざけで3階の窓からクラスの子を落とそうとした）。
もっとも私よりずっとガタイの良い中３生なのでよけようと思えばよけられたはず。納得してぶっ飛ばされたと思います。
私も告訴されたら困るので保護者にぶっ飛ばしたいきさつを連絡しましたけど。ｗ
保護者も納得してくれた上、再度やったら殴ってください、とお願いされました。（物わかりの良い方で）
上司にも怒られませんでしたよ。上司もそういう人ですから。

大人が黙って悪事を見過ごすような所（子供を相手にしていて）は、それだけでダメなのでは？

でも２８６さんの言われることももっともです。悪いことを悪いと教えない親御さんも多いですし。
土地柄なのかうちの塾ではそんなことはないですけど。

>>287のケースでは漏れも殴ってもいいと思う。ていうか殴るよ、漏れも。
でも「体罰」をヒステリックに拒絶する層は少なからずいるし、経営者としても殴ってクレームつけられるような講師は即クビ。
とにかく保護者の理解を得ること。これが大事だと思う。

いじめっこ問題は難しいでつ。

>>287
まぁ俺は>>286=220な訳だが、殴る気持ちは十分わかる。

しかし、俺がキミを使っている経営者ならば、間違いなくキミを解雇するか、
もしくは重く処分するだろう。理由は二つ。
１．理由がどうであれ、キミのやったことは「大人が子どもを殴った」という、れっきとした
　　犯罪行為であるから。これが「教育のため」という言葉でうやむやに処理可能なのは
　　学校だけ。今やその学校でも体罰は認められない。
２．結果的に親の理解が得られたとしても、単に当事者間でラッキーであっただけで、
　　対外的には「殴った」という事実が一人歩きする可能性は十分ある。よって、内部では
　　今後一切起きないよう厳重処分をしなければいけない。
以上が経営という立場、及び一般社会人としてのスタンス。

一個人としては、やはりその場で殴ることについては賛成できない。
もしそのいじめの件が、すでに気づいていた学校や親などの「より身近な」人間によって
現在進行形での対処案件であり、様々な要因によって慎重な対応が必要であると
判断されているものという可能性があるから。いじめは我々が思う以上にナーバスな問題と思う。
しかしながら、むろん看過できるモノではないので、保護者に連絡して、現状報告、
対処方法、理解を合致させた上で、保護者の方針にできる限り協力するという結論。
もっと冷徹に経営リスクのみを考えれば、問題を起こす可能性のある生徒には
やめてもらうというのがいいのかもしれないが、そこまでは俺の良心が許さないので。

しかし、>>286の行動によっていじめがエスカレートしたり、逆恨みによる何らかの被害を
受けることになったらどうするつもりなんだろう？こうしたことはいじめの現場では
往々にしてあり得るわけで、そうなったら社会人としてどう責任を取るんだろう？

↑ごめん、途中文章おかしいね。推敲中に間違って送信しちゃった。
まぁくみ取ってくださいm(．_ ．)mﾍﾟｺ

一般社会人としては、「触れる」という行為がヤヴァイこともあるよ。
誰がヤクザかなんて、見ただけ、きいただけでは分からないから。

>>290
言われていることは、理解できました。
塾講師である前にみんな大人、と言う考えが強いかもしれませんし、私自身に経営者になろうという概念がないからとれる行動なのかもしれません。
（でもこのご時世、腰掛けとは思っていません）
ちなみに、派手にぶっ飛ばしたのは一度ですが悪事をはたらく生徒を怒鳴りつけたり手を叩いたり、実は日常茶飯事です。

塾とか学校とか言う以前に、悪いことを悪いことと教えない社会に反発している故の態度だったかもしれません。
社会人としては正しくない、言われるとおりですね。

せめて「教育」という大義名分のある家庭や学校で、いじめだけでなく悪いことはしてはいけないと教えてほしい・・・でないならば、やっぱり悪いことをした子にまた私は怒るかも。。。

>>293
わかってるようでわかってない

>>294
御意。

塾ってなかなか潰れないね。感心する。

今年はゆとり教育のおかげで潤っているらしいよ。
塾とか通信学習(？)とか。

乙会とか真剣ゼミでしょうか。

>>293
君みたいな気持ちを持った人が、逆にその正義感から
足元を救われるようなことになったら、とても残念です。

本当に子どものことを思うなら、まず自分が誤解を受けるような
行動をせず、長く継続して取り組んでいけるような指導の仕方を
すべきでしょう。

私が良く母に言われていた言葉ですが、
「自分の身を守れない者に他人は守れない」と言うことです。

>>297

はっ？
結構弱小なところは閉鎖してますよ
本体はあっても教室数が減っている
潰れないところは、大卒フリーターみたい奴の足元見てコキ使っているだけ
そいつらが３０歳に差し掛かり、塾業界勤めの自分と普通のまっとうな会社員の友達と比べたとき
その収入と立場の格差に愕然として辞めていくわけだね
若者は本当に「腰掛け」として利用する分には良いが真剣にこんな仕事やっちゃだめ
適当やっていて上が文句を言うならば、そんな塾は早く辞めなさい
まともな給料でも立場でもないのに、塾の経営者が偉そうなこと言うのはちゃんちゃらおかしいことだと早く気がつけ

>>297⇒>>296

>>300
潰れてない塾はフリーターの足元みて安く使っているから、
っておかしな意見だね。
正社員ならともかく、「フリーター優遇します」なんて企業があるの？
いつやめるやしれず責任感も薄いフリーターなんて、
最低賃金で使い捨てするのはいわば当たり前のこと。
またそのことを30になるまで自覚できず、
同期の正社員と比較して愕然とするなんて、馬鹿丸出しってとこ。
そのことは、塾の責任の負う所ではない。
それと、潰れてない塾っていうのはフリーターこき使っている塾じゃなくて、
講師が熱心・面倒みが良い・成績が上がるといったような塾。
レベルの低い講師使っているような塾は、普通自然と淘汰されるはず。

>>293
徳育には、塾は深入りしないほうが無難かと思われます。
塾での最低限のルールは守らせる必要はありますが。

>>302

だから、大人ならば「如何にも熱心に指導してます」ってふりして手を抜くんだよ
そっちが海千山千ならば、こっちのフリーターも海千山千
それでうまくやって、一教室潰しても教員免許取得して、現在学校教員で、大卒にふさわしい給料と賞与をもらっています
給料も高いので授業にも塾時代とは比べようもないほど、気合が入ります
そういう塾業界のあなた方って、どんな社会的な価値があるのか・・・本当に困りものですね

>>302

そもそも自分は正社員だったけど、正社員もまとな給料と賞与出してないでしょ？
かつ厚生年金もないし
終わってるよ、職場として（それなりの大学卒業者が勤める職場でない）
退職金制度もないところが多い
本当に若者を巻き込むな
普通の企業ってのは、例えば５年も勤めれば最低でも１００万の退職金が用意できないといけないね！！

そもそも塾の正社員ってフリーターじゃん、どこまで行っても・・

>>305
なんで正社員がフリーターなの？

>>306

正社員ついての御社の処遇を教えてください。

定年は何歳ですか？
退職金などの規定一般を
賞与や年末度調整手当ての規定を
昇給の規定などを
厚生年金や財形貯蓄／融資などはどのようになっていますか？
共済組合などのフォローはどうですか？
休暇施設や結婚などに備えて会館などはどの程度お持ちですか？

これくらいにちゃんと答えられて初めてまっとうな会社と言えるのではないでしょうか？
学校は公立も私立（私学共済）も当たり前ですよね〜

>>307に追加

これくらいのことを揃えられない経営者は、他人を使う資格はないと思います
これくらいのことを揃えられない経営者に、何か偉そうなことを言われても真剣に働けません
生活に不安ないからこそ、しっかり教育に関われるのは事実です
別にいいですよ、学校等に転職できない低学歴で無能な人間を雇って、塾を展開するのは・・
何も他人に迷惑かけているわけではないですからね
まあ、ただあまり優秀な人材は給料と処遇を見たら、来ないわな、どう考えても・・

だから何だというのだろう・・・
学校と塾を比べるなんてナンセンスだろ。アホだ・・・

>>304
>終わってるよ、職場として（それなりの大学卒業者が勤める職場でない）
働くことに何を求めるか、どんな意義を見いだすかはその人次第。
処遇のみを隣の芝と比べるのは大いに結構だが、
価値観は一つじゃないことくらいは大人として認識しておこうな。
「それなりの」大学卒業者としての自意識があって「それなりの」
処遇を求めるなら、最初から２２５銘柄企業に就職すれば良かったのに。
それができなかったなら自分の能力のなさを、あえて選ばなかったのなら
自分の判断ミスを自分だけで恨んでいなさい。全ては自己責任。
よーするに

>本当に若者を巻き込むな

よけいなお世話だっつーこったｗ

昔のサラリーマソと今から先のサラリーマソとでは大きく違う罠。
やっぱ自営業だね。

結局、塾業界は・・

保護者は授業料をダンピング
　　　　↓
塾は安い労働力を確保
　　　　↓
正社員も講師も安い給料で働く
　　　　↓
あくまで腰掛け、次のステップのために少ない給料で貯金
　　　　↓
資格等取得に向けて授業は手抜き（授業を真剣にやると疲れて、自分の勉強ができないため）
　　　　↓
転職成功組　ＯＲ　転職できない組⇒そのまま塾の顔色を見て薄給で、誰の感謝も得ることなく働かないといけない
　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
まともな給料と賞与と立場をゲット　　　　　　　　　　　　　　　　相変わらず大学受験浪人生のような生活
結婚などどんどん人生が開ける　　　　　　　　　　　　　　　　　　友達とどんどん差が付く、そのためにさらに元気を失う、さらに悪くなる

>>308
あぁ、なんだ、どっかの塾クビになったのね。お気の毒さま。
今日はママが抱いて寝てあげるわよ。｡･ﾟ･(ﾉД`)ヽ(ﾟ∀ﾟ )ﾖﾁﾖﾁ

首になっても、その後、休日も増えて、年収が上がれば何も問題ないわな
だって、来週って連休じゃん
塾のときになんか、期末試験だーっとか言って休みなかったもんな
今度は期末試験を作る立場だから
おまえら、せいぜいくだらない期末試験の予想でもして補習しなさい　ｗ

>>302ﾊｹﾞﾄﾞｰ

>>311
>　　　　↓
>塾は安い労働力を確保
>　　　　↓
>正社員も講師も安い給料で働く
>　　　　↓
>あくまで腰掛け、次のステップのために少ない給料で貯金 ←経営者としてここまでOK
>　　　　↓
>資格等取得に向けて授業は手抜き
>（授業を真剣にやると疲れて、自分の勉強ができないため） ←キミここでクビｗ

御愁傷様

>>310

おまえ、大体サラリーマンになったことあるのかよ？
無いだろ、童貞君よ

>>303
塾で手抜きするような人材が、学校教師になったからといって
熱血教師になるとも思われないが・・
熱心な人間は大抵何をするにしても熱心にやるし、
手抜きする人間は何をするにしてもいずれ何らかの形で手抜きするもの
だと思われる。
そして後者は民間の場合、どこの企業に入っても普通長続きしない。
自分の与えられた仕事を全力で行わないような人間を、
高い給料・福利厚生・おまけに退職金までつけて雇い続ける
民間企業などあるならお目にかかりたい。
君はそういうわけで、教師という公務員になって
将来はともかく、今のところは正解だったわけだね。

青いﾎﾞｸﾁﾝの相手はここまで、さ仕事仕事。

>>314

塾業界時代より、立場も給料も退職金もちゃんとしています
今となって私立高校の教員です
おまらがノコノコと学校説明会に来て、弁当とかもらって喜んでいる姿をおもしろおかしく観察しています（安ッぽー）
塾を踏み台にさせていただきました（まあ、塾業界がちゃんとしてくれれば、そういうこともなかったのですが）

ご愁傷様です
おまえらは所詮、私どもの下請けです

>>315
えらい必死だな(ｗ
そんなんじゃ組織の中の人間関係はボロボロになるよん。

>>316

うーん、『能書き』はまずちゃんとした給料を社員に出せるようになってから言えよ

>>319

意味が良く分からないな
ここは２ちゃんだろ？

fI06vw2Sクンは恐らく世渡りの下手なタイプだ。

世渡りが下手と言われてもな・・
現に君たちより立場も給料上だしね
うちの私立はある年齢で平教員で年収１千万越えるんだよ
しかも、うちの私立が最高額じゃないからね
定年も公立と同じかそれより長いしね（うちがどっちかは特定されないために教えないけどね）
そんな待遇の塾ってあるのかねー？ないでしょ？休みを少ないし
それでじゃ授業のクオリティーさえ保てないでしょ

もう寝たか。もうちょっとおちょくりたかったな。

あ、おきてたか。寝るなよ。

色々やってみた自分の体験から言えば、
自分で経営するのが一番儲かるよ。
年収１千万なんて少ないよ。

まあ、そんなわけなので、若者は塾講師は『腰かけ』で使え
『腰かけ』以外には使うな！
そんな「真剣味のない姿勢では塾は成り立たん」って言う塾長がいるならば、辞めてしまえ
全ては自己責任である以上、そんな塾長の一言にほだされてもメリットはない
そもそも塾経営者自身が自分のこと以外考えてないのだから、おまえ若者も自分のことだけ考えればよろしい

>>326

このバブル崩壊後にそんなこと言ってる金銭感覚がおかしいよ
やっぱそういう経営者がいる塾業界からは脱出して良かったよ
ある程度の生徒の人数が集まる学校法人でもそれくらいなのに
しかも、単位を認めるとか行政的な機能がないのに
そんなこと言ってる金銭感覚が怖い

若者よ、よく考えろ、こいつらの言っていることは無茶だぞ

>>325

悪いけどねー
週休二日だけど研修日は平日なので、明日土曜日は授業あるのよ、私立高校だからー
連休があるから起きてたけどー
寝るねー、落ちるわー、お休みー

>>329
世渡りのうまい人間は
わざわざそういう書込みをしに来ないもんなんだけどな。

塾の先生から叱られた子が
ここで鬱憤をはらしているのかな？

それとも生徒に慕われる事なく退職した元塾講師が
ここで鬱憤をはらしているのかな？

辛かったんでしょうなぁ(ｗ

私立学校も淘汰の時代に入ってることに気づいてないらしい・・・
なんて世情に疎いヤツ・・・他人事ながら箱入り具合がちょっと心配だ。

fI06vw2S　まだいたのかｗ
ここ数日来てるみたいだけどよっぽど暇なんだな。
ここでアホな書き込みしてる＆キミが中途採用されるような学校の
期末対策やる塾はありませんがｗ
精いっぱいいきがってるみたいだけど、そろそろメッキがはがれてきてるよ。
作り話するんならもう少し現実的によろしく。　読んでて面白くないからｗ

>>334＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

明日の授業の準備を終えたところで２ちゃん

そりゃ、面白くないだろうよ、おまえ職業はクソだと言われるんだから
しかし、helplessだな

ここから>>334とは関係なし＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

他人に職業は何ですか？
「塾の先生やってます」
「学校の先生やってます」

どっちが良い？若者よ？
特にＭＡＲＣＨ以上の学歴あるならば、こんな業界にできるだけ近づくな
あくまで「腰掛け」で利用するならば良いけれど

>>335
なんでわざわざ分かりきったことを繰り返すのだ。
不思議な香具師だ。

>>336

将来のある若者をくだらない、社会的に害悪であろう「塾」に就職させないため
または、バイトでもその労働力の提供を阻止するため
塾経営者が肝臓壊すまで、１人で一日７時間くらい授業すればいいのね
若い奴を巻き込んで、てめーは楽しての糧にすんなっての

じゃあね、最低３時間は寝たいから寝るね

でもこんなところに書き込んだところで、
砂漠の真ん中にレーザー誘導ミサイルをぶちこむようなもんだぞ。

なんだ、fI06vw2Sってまだ塾講師じゃんｗ
世間知らずだな〜。学校の先生なみだぞｗ

経営どころか、資本主義の基本的な仕組みも知らないなんて・・・
だから「MARCH以上の学歴」なんて言葉が出てくるんだね・・・ﾄﾎﾎだなこりゃ。

＞fI06vw2S　　>>1読め　ボケ

>>316 ：普通の大河内塾長
青臭い議論に付き合うのは、大人気ないぜ｡
それから、君もはやく素敵な嫁さん貰った方が良いよ｡

塾稼業を専業講師でやるには一生は食っていけない。
副業でやるには良い仕事だよ｡

専業しゅふ　と　専業じゅく
語感は似てるが全く違う。

>>342
本業は何でしょうか?

生徒のつまずきに対してすばやく適切な助言を与えるにはどういう訓練が有効ですか？

>>345

塾で働くのにそんなこと考える必要ないはないよ
学校ならば必要だけど
塾は時給に合致したその場の対処だけやってりゃいい
経営者も講師の将来など気にしていない以上、そんな経営者の塾の生徒に真剣に向かい合う必要ない
学校で教員として働くための予行演習としてならば良いが、塾や塾講師の立場でやる必要はない
ともかく塾は利用して手を抜いて時間を過ごす場であって、大人が真剣に働く場所じゃないから
ほっとけ

塾から既に学校に転職した言っているのに、まだ塾職員だろ！とほざいている馬鹿が一匹いるな
別に何と言われても良いのだけど、実際私立高校の教員だから、だって日本の最強私大を卒業してるに、塾なんかで安い給料でこき使われる理由はないものね
結構、純粋だったな俺は、塾こそ理想の教育が実現できる場だと思ってたわけだからな
そんなあほな時期を通り過ぎて現実を見れるようになれば、大抵の人間が自分と同じ視座をもつ思われ
ああ！すまん、すまん
君の場合は大した大学も出てないから、私学適性検査試験なんか受けても学校からお呼びがかからないのか・・すまんね
あ、ほら、スマップも「世界でひとつだけの花」とか唄ってるじゃない？あれ聞いて勇気出して、な！
ごめんな、悪いこと言ったちゃったよ、すまん
でも、本当いつかはチャンスがあるのから、めげないで頑張れよ

>>346
器が小さいでちゅね。

>>347
346はここ何日か来てるスレ違いのぼんくらだから無視したほうがいいでちゅ。
誰も相手にしないとそのうち消えるでしょう。

>>346
スレの流れに関係ないんですが、日本の最強私大ってどこでしょうか？？？

ちなみに、私学教員は中受やってる塾講師なら多分すぐお呼びがかかることくらいだれでもご存知ですよね。（行きたくないからみんなで押しつけあってるのも良くある）

常駐の方々、スレ汚し申し訳ありません。

>>349

さあ、どこでしょうね？
誰でも頭に浮かぶことをわざとらしく聞くのは止めた方が・・・

おまえ何言ってんの？
中学受験の技術なんてどこで使えるんだよ？
そんなの技術が必要とされるのは塾業界だけ
とりあえず私学適性試験の専門科目でＡを取ってから主張しろ
さらに英語科教員ならばＴＯＥＩＣやＴＯＥＦＬ、最近の英検級（準一級以上だろうな）がで高得点を要求されます

塾業界の常識ってかなり笑えるな
本当におまえら・・・ｒｙ

>>347

ﾊｲﾊｲ、ｱﾀﾏｶﾞﾜﾙｿｳﾃﾞﾁｭﾈ

ｼｮｾﾝ、ｼﾞｭｸﾉｾﾝｾｲｯﾃｺﾝﾅﾓﾝﾃﾞｽｶ
ｶﾞｯｺｳﾉｷｾｲﾁｭｳﾀﾞｼﾈ

>>349

おまえらは所詮、私たちの説明会に来て弁当やお足代を獲得していく寄生虫
偉そうにされてもね・・・寄生虫は寄生虫らしく謙虚にな！
社会的に必要がないわけではないので・・・でもペイペイだけどな

まあ、一応合格基準は示しておくので、生徒のレベルをそこまで上げておいてくれ、頼んだよ！！

>>349
だから相手にするなって。
荒らしの相手をするのは同罪だぞ。

腐った教育者だな(ｗ

>>355

そうなんだよ
塾経営者とか塾講師っては社会的害虫であるばかり、腐った教育者なんだよね　w

>>345
つまずき、とは学業面でしょうか。それとも心理面でしょうか。
残念ながら「すばやく適切」と言うわけにはいかない方法ですが、
以下は心理面について書いてみました。（が、学業面においても同様だと思います。）

塾に限らず、人が人に助言を与える事は本当に難しい事だと思います。
ですから私が生徒のつまずきに対してとる行動はただひとつ。
話を聞く事です。それも何かを答える為に聞くのではなく、ただ聞く。
時間の制約があって難しい事ですが、私は電話・メールを利用して出来る限り話を聞く様にしています。
そうすれば生徒自身が自分で答えを見つけ、自分の力で進んでいきます。

以上が私の考えですが、ご意見を頂けたら嬉しく思います。

ご意見ありがとうございます。参考にします。

塾で働いてるけど塾の採算ってどうも分からないな。
一人５万円で１０００人の塾生でも月収５０００萬にしかならないし。
ちなみに時給は４０００円です｡｡

>>359
１人５万って高すぎだと思うが、最近の相場ってそうなの？

うちは関西大手のお受験塾なので、ｵﾌﾟｼｮﾝ含んでそのくらいです。

凄いですな。親御さん、子供のお受験に必死なんですね…。

どうやら今回は塾業界の人の方が圧倒的にオトナだったということで。
最近の燃料は安っぽくて弱いね。

今夜も来るかな。ﾜｸﾜｸ。

出身大学名を出さないと自分の脆弱な自我が守れない、
憐れなお兄ちゃん先生が咆えるスレはここですね？
新しい勤務先のガッコで、またもや生徒から授業および人格を全否定された暁に
今度は大上段で「学校不要論」を一席ぶつんでしょうねえ。楽しみです。

今夜も馬鹿が来るかと期待して待ってたのに。
また来てね。(はあと)

君たち塾講師たちは今日は補習だね
世間では連休なのにお仕事ご苦労さん
正社員で安い給料や無き等しい身分保障や退職金でがんばってください
仕方ないね
必要ないものに大枚の金を払う人はいないものね
ちゃんとした教育機関じゃないし
まあ、がんばってくれや

ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!

>>367
応援してくれてありが�d

そろそろ期末試験を考えないといけないな・・
範囲のノルマを守るとどうしても創造的な授業ってできないよなあ
なんか訳読中心になっちまうよ
罪だなとは思ってるけど・・

まあ、期末試験対策の補習に追いまくられる塾講師に比べれば高級な悩みか
高校生の個別指導とか言ってな・・昔はやったよ・・まあ、若いうちは何でも勉強だからがんばりなさい
しかし、そういう下がいると元気が出るね・・自分の立場が上だと思うと良い気分だ
君たちが自分のために補習をやることはあっても、自分が君たちのために補習をする必要はないんだもんね
最高の構造だよ　

>>370
ワロタ。

しかし、大手塾なんてもんは金儲けのために存在してるだけなんだから、
それに対してごちゃごちゃこんなところで書いても、経営者に収入で圧倒的に負けてるんだよ。
それが世の中ってもんだよ。

今日はいい感じだなおい！
いつもにもまして独創的ｱｹﾞ

教師はそういうことを書くな。

いや、あのような教師がいてこそ我々の職業が繁盛する。
諸手をあげて歓迎せねばならぬではないか！！



しかし、自虐気味に書き連ねて、反応があれば釣れたと喜んで、
ふとした時に我に返って落ち込むのを考えると・・・涙がちょちょぎれるのぅ

あ”

さっき思いついた小ネタ(未使用)
BTBの色の変化

弁当、中身3�`あるアフォウ

おそまつ

>>377
こういうのがあるよ。
酸性・中性・アルカリ性
き・み・あふぉー
こういうのも。
ある中３生、おりこう。(お青・り緑・こう黄)
よく塾で使ってるのは、
サンキストレモン、単純にア・ルカリだからア・オ(×アカ)、
緑のおばさん中年だね。

>>341
ごもっともでございまする。
白い巨塔の大河内教授にちなんでコテ改名した都合上、
建前論も述べてみたのでありました。
来週見合い。まず話が合わないと思われ、何の期待もなし。

>>379
おぉぉぉぉぉぉ！塾屋でも見合いできるのか。

見合いぐらいいくらでもできる｡漏れは､１0戦全敗。ことごとく難癖をつけられる｡
漏れは､塾の専任講師で両親が中学校の教師の娘と釣書の交換をしたんだけどあえなく撃沈されたよ｡
たぶん、両親に散散けなされたんだろうよ｡
釣書の写真は結構美人だったのになあ｡
やっぱ、塾講師では、恋愛は勿論のこと見合いでも難しそうだなあ｡
普通の大河内塾長さん、あんたは塾業界の希望の星なので頑張って見合い結婚して、我々塾講師の手本になってくれ｡

大河内塾長さんって年はいくつなの？
何か、見合いに関して自虐的なこと書いてるけど
若くて可愛い人とお見合いできるといいですね｡
やったねえ。

>>382
たぶん３６。

>>378
ありがとうございます
小ネタの多くが2Dなので、語呂だけのを作れたのが嬉しかったのでしが
いろいろあるもんですね

>>382ぐらいとしておきたし。

ネンチャクの私大教員の話だけど、
この少子化の時代、中堅〜低レベル私学の場合、生徒確保に必死。
生徒集まらないと、それこそ学校潰れて教師は失業。
それで塾に生徒を回してくれるよう、
そのレベルの私学教師は、塾向け説明会での接待や
手土産持参での塾訪問など、塾に平身低頭する立場。
過去、塾での辛い仕打ちもあったんだろうけど、
その辺りの鬱積した塾への感情も塾叩きしている一因かと思われる。
実際には、塾と私学は持ちつ持たれつの関係で、
私学側は学校より塾側のデータを信用するし、
塾としても私学とのパイプは生徒集めの一つの武器となる。

ま、どうでもいいことなんだけど。

>>385
個人塾だとあんまり関係ないのでは。

ちなみに、３６歳だったよね。

×私大教員→○私立教員　
それにしても最近の中高私立の経営は、塾そっくり。
生徒集めのため、何だか色々コース作ったり、
出来る生徒には授業料免除乱発したり。
　　　

>>386
個人塾でも説明会に出席すると、殆どの私学は挨拶まわりにやってくる。

>>389
そうなんですか。それは面白いですね。

説明会に出なくても挨拶回りにやってくる。
レベルの低い学校ばかりだけどね。
どこも生き残りに必死なんだと感じさせる。
もちろん、ウチの塾も必死だ。

塾講、必 死 だ な(ｗ

↑古いぞ。

>>389

塾がなくても学校は存在するよ
しかも、総合大学まで敷設してれば、確実生き残れるよ
結局、公立より進学率は高いわけだし、それほど苦労せずにともかく大学卒の学歴があれば良いと考える保護者も多い
学校がなければ塾は存在しないだろ、そんな簡単なロジックも分からないのか？

うちは挨拶周りにあまり行かないようだ
別に塾に売り込んだところで、広報は大した数字にならないことが分かっているようだ
あまり塾ごときで自己課題評価しすぎだな
うちは高校卒業の資格と最低でも授業をちゃんと受けて高校生活を真面目にやっていれば、付属の総合大学まで進学させる
塾ってどんな資格くれるの？だって、免許もない先生が先生って呼ばれてんでしょ？
英語もろく大学も出てないくせに、TOEICもTOEFLも英検も大した級を持ってないのに偉そうに教えてるんでしょ？
自分は塾は教員の練習台、踏み台にさせてもらったので、その分は感謝しているけど（仕事量に対する給料を考えると感謝する気も失せるけど）

まあ、だから若いみなさんは、あくまで「塾は踏み台以上以下の何もでもない」ということを自覚して仕事をしてください

　　　　＠＠＠　　　　,;⌒⌒i.
　　　＠# _、_＠ヽ　　(　　　;;;;;)　　 ＿＿＿＿＿＿_
　　　 （　　ﾉ` ）　　と)　　 　,,:;;;) 　 |　　　　　　　　 .|
　　　/⌒ ^　｜　　｜ヽ| |/ |;,ノ　　.|　　学習塾.　　|
　　/　ｲ　　　（>>19)　 .|　/　.,i.. 　.|＿＿＿＿＿＿|
　とノ /　　　/　V V　　|　|　,,i;　,,　.　,;⌒‖
　　　（　　　　＼,,,丶,　 |　|,,,;.　　　　,;i,　 ‖ヽ
　　　|　　） ＼　＼　　　,,　　　´ヽ　(,,　　‖丿.,,,
　 ／　ノ　　　（ 　/　,,　　,,　 　　　ヽ　　 ‖
／　／　　　　　|　（＿.、ヽ　..　ヽ丶,.ヽ.　‖、,,
`､＿〉　　　　 　L＿_　ヽ,

おもしろいＡＡがあったので貼っておく
おもしろくない？

>>394に追加

そもそも学校選びに塾のテコ入れになんてほとんど意味がないよ
意味があると思ってるのは塾だけ
今時の保護者は、塾の言うことでなく、実際にその学校の通勤時間、教育環境、レベル、付属大学、進学実績を見て決めるよ
だって塾なんて、所詮そのときだけの関係であって、学校のように卒業後まで下手すれば関係がある世界とは違うからね
よほどの弱小な学校ばかりに取り囲まれているのかな？塾長さんは？
その一方で有力な学校には塾の力になんて及ばないしねえ
「男はつらいよ〜番外篇　塾は辛いよ　ザ・ムービー」とか撮影されてはいかが？　ｗ

ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!

ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!

デモ進歩なしｗ

>>397、>>398
何でもいいけど

「塾で働く若者」は本当に考え直せよ

本当の教育は資金と立場と余裕がないとできないぞ
若いうちはいいけど、３０前後になるまでには考えないとダメだぞ
実際には、２８前後にはくらいに動き出さないとダメだが

推薦制度やＡＯによって一般入試形態も減っているし、知識偏重教育しかできない塾はどうしても社会的評価が低い

塾の経営者が勝手に朝から晩まで働いて過労死でもなんでもすりゃいいんだから、若い奴がそんな人間に手を貸すな
儲からなければ、すぐに君たちの首を切るだけだぞ
金儲けならば、もっと良い商売もあるだろうし、そんな輩に尽くしても仕方ないだろう？

塾のバイトは他のバイトより時給がイイので集まる罠。

>>399
よみ易く書いても、ここの連中にはわからんよ。
くそ金でくそ授業をして天狗になってるだけの連中だから、
もがいてもあがいても正式な教員には勝てんよ。
毎週毎週休みもなく働いて、
晩飯もまともに食えないような連中なんて、
あいてする方がばかばかしいよ。
ほんとにわかってるヤツは、立場の違いをわきまえてる。
必ずと言っていいほど塾講のヤツは学校と同じ立場かそれ以上だと思ってるよな。
死ぬまで働いても所詮薄給なのに。経営者に尽くしたところでたかがしれてる。
だからと言って、自分が経営者になるほどの才覚もない。
なんだかんだ言って学校の教員には足元にも及ばない。
ｗ大かｋ大くらい出てから教員批判してほしいものだな。

>>401
あしたハロワ行く日でしょ。早く寝なさい。門前払いされた塾のことはもう忘れてｗ

まあ実際、ここ10日ほど、県外も含め多くの「私学」の方がおいでになって、
アポぐらいとれよ、という状況でしたが、そんなことより

>388
なんと40前ですたか

若者よ、よく考えよ。

「慶応義塾」も「津田塾」も「塾」だったな？昔は？
ところが、現在の「塾」ではないだろ？これらの「塾」は？

せっかく学問に近いことはやってるんだから、これくらいは分かれよ。
よく考えて、行動を起こせ。
塾の仕事なんて適当にやっておいて、早く脱出せよ！

>>403

そんなものは社会人で大人ですから、ちゃんと社会的な地位を弁えた上での行動だ
こんな俺だって（広報じゃないけど）、塾の人間が来たら深く挨拶して、丁寧な対応するよ
美味しいお茶まで入れて差し上げますよ
当たり前だ、学校の面目もあるし、社会人なんだから

こっちが上だと思っているので余裕をもって対処させて頂きます

慶応や早稲田は３流だよ。せめて宮廷の学歴は欲しいところ。

ところでなんで馬○教室の塾講がよく暴れてるの？

分の塾に直接来たのね
塾に

失礼、ちょっと解釈違いだね
自分は学校の説明に来たときの対応だと思ってしまいました

塾に直接行くなんて、確かにせっぱ詰っている学校法人かもね
しかし、それは地方の話
こちら東京の話で、東京では私立が大きく幅を利かせていますので、塾ってのはあくまでその後援者でないと存在意義がないの
事情の違いはあるね

しかし、都落ちまでして、あなたの塾のある地方に行く必要は千に一つもないね

>>406

日大卒ごくろうさん

>>405
よく読み返したほうがよろしいかと

確かに東京の塾って大変そうだな。

この塾はどうよ。東京だよ。
http://www.oran.co.jp/

慶応、早稲田はどう考えてもただの滑り止めだよな。だから中退も多い。価値がないからね。

>>413

自分の周りで中退した人間はあまり聞かないが・・
早稲田はいるね・・２名ほど・・

ちなみに地方の旧帝大系より、東京では早稲田や慶応の方がはるかに知られているので、評価が高いかもしれない
学部によるが、文系では少なくとも、九州大学や北海道大学が地元だと、それを蹴って東京まで来た奴が多かったね
文系の場合は学費の差額を考えて、十分に元が取れるという概算だったのかな

縦
読
み
ス
ル
ー
（
ｲ
ｲ

お、今日は文脈意味不明の塾講崩れがいますなｗ
おまけに擁護派までいるぞ。　これは楽しみな展開。
学歴の話してるやつはむなしいぞ。　大切なのはいまだ。
学歴の話するやつって、なんか昔の栄光にすがってるみたいで惨めだ。
ところで過去ログ読むと、自称私立教員の学校は弁当でもてなしてるって
ことはそこまでしないと塾の先生に来てもらえない学校、という見解でよろしいか？

明らかなことを繰り返すってなんだかなーと思うよ。
正社員の塾講になる香具師って馬鹿だと思うよ。
教員になるというは平凡な道の選択肢としてアリだよ。
経営者を目指すのは個人のバクチだから、はたから見ていて面白いよ。

>>401
温和な性格の私でも、
かく塾講師の事を悪く言われると
くさる気持ちにもなってくる。
大学を一流出たからといって、
人を見下すような態度は腹立たしい。
のぞんで、この仕事についてる訳でもないのに．．
目一杯、仕事に励むこと以外、自分にはできることがない。
でも、私にも意地ってものがある。
見境なく塾をバカにしたカキコは許しがたく、
てっかいしてもらいたい。
あまりのひどい言い方に気分は落ち込み、
げんなりしてくる。
よく塾講師より学校教師の方が上って事は分かっているんだけど、
うそでもいいから、同じ土俵に立って語りたいだけなんだ。

>>394
一応、英検準1。でも英語は教えてない。
教壇で英語を「たって読み」するのは疲れるからね。

意外と気づかんもんだな。
ｦﾁ板とかで煽ったりして遊んでる自分が普通じゃないのか？

まぁなんだかんだいって、儲けてしまったら勝ち。

>>418
相手するなよ。

ちなみに俺は好きで塾講やってるけどね。生徒集めて、それがそのまま金になるってところがたまらなくいい。
私立教員なんてくだらない授業しても、生徒減らないでしょ？つまんないよ。張り合いがなくて。

塾は２足のわらじでやると楽しいよ。

けど、通して読むと学校教員の意見も理に叶ってる

俺若いけど、塾講の道はやめようと決意してしまった

学校教員の意見にｸﾗｯときてしまった
その意思の弱さに我ながら呆れかえったよ

何で学校教員と塾講師がいがみ合いしなければいかんのか？
それぞれの職域で全力を投入するだけのことだと思うが。

仕事の本質はいっしょだろ。どっちにしても自由時間と収入のわりがいい仕事がいいね。

来年、関西の某教材展示会に行く予定ですが、このスレにもいく人はいるのかな、とか言ってみるテスト。

私学教員の方の話もそれはそれでなかなかおもしろいですね。
大学受験に関してはそれなりに理に叶ったところもあるし。
まあ、自分のフィールドは自分で理解すればいいのでよそんちまで来て自分の自己評価を蕩々と述べなくても良いのでは？
ちなみに説明会でお弁当出してくれるところもあるんですねー。
私が行ったところは高確率でお寿司の懇親会でしたが。（すし嫌い・・・）

そういえば、ここのみなさんどちらの都道府県ですか？
東京の方が多いんでしょうか？？？

あ、それから、どっかの私塾連盟とか入ってる人います？
あれって入るとどんなメリットがあるのですか？
ひょっとして入らないといやがらせとかあるの？

ある有名総合大学附属中高は塾嫌いで有名。
某大手進学塾主催のパネルディスカッションに参加したその中高の教師が、塾を罵倒してたのが印象深い。

どちらにしても、自分の仕事が好きでやってる分には、なにをしても構わないと思います。自分の仕事に満足していれば、早々他人の仕事にケチをつけるってことに労力をつぎ込まないと思うのですが、どうなんでしょう。

年を重ねるごとに、塾講師が辛くなった私からすると、本格的に一生教育をするのなら、公立の教員にでもなるか、自分で塾をやるしかないなと感じています。雇われ講師はなかなか辛いものです。

他を批判するのは不幸な証拠ですよね。
ビートたけしも、そういう人をみると、
「この人苦しいんだろうな。」
と思うそうです。

>>429
どこ？公の場での発言なんだから、書いても差し支えないでしょ。

大河内社長、他人の発言、気にし杉。

大河内塾長君、君の一連のカキコから純朴そうな人柄が想像できるよ｡
塾の経営、頑張りなさい｡
君の先々の人生の為にも、伴侶となる人と出会えるといいね｡

大河内塾長の塾に見学に行きたい。

ところで馬○教室の塾講がなぜあばれてるの？

これね。
http://kinki.machi.to/bbs/read.pl?BBS=osaka&KEY=1065261885&LAST=50

>>433
私としては、「上手いね」と言ってもらいたかったです。
塾は、本当にやりがいがある仕事だと思っています。
がんばって塾生みんな勉強してくれています。
気持ちよく勉強できる環境づくりにも力を入れています。
楽しく、全員が塾に通ってきてくれているのが何よりうれしいです。
でも、決して生徒に迎合していません。
一にも二にも私としては、成績を上げてもらう事のみ考えています。
番付するなら塾は確かに学校の下位組織です。
だからといって、自分を卑下などしていません。仕事に誇りは持っています。
ネタでない気持ちでこのレス付けておりますが、>>418は「たって読み」でお願いします。

盛り上がらないスレ。

>>401
>>418
>>438

大河内塾長はとりあえず安定してそうだからいいじゃん。

>>401 >>418 >>438
ご苦労様ｗ
俺もしたことあったけど、誰にも気づかれなかったので、１回でやめたｗ
５文字目とかでやったら面白いかもね。
でも字がずれるから読みにくいかｗ

もう辞めてぇ・・・
違うバイトにしようかな

>>443
君には冷食のアオイがむいてる

あぼーん

本好きちゃんねるにもどうぞ

http://jbbs.shitaraba.com/movie/1973/

質問でつ！当方、２６歳で大学卒業後（下位、二郎一留　泣！）、コンビニで
働いてたんですが、考えるところがあって塾講師に転向を希望しています。

英語が好き（得意というわけではないです）なので中学向けの英語講師に
なりたいんですが、経歴が悪いので採用される自信がありません。
事前に英検を受験しようと思うのですが、リスニングが得意ではなく、模試では
二級は受かるのですが、準一級は無理でした。二級でも選考でプラスになるでしょうか？
それとも、いい歳して高校生うける試験受けて馬鹿じゃないの？とマイナスに
なるでしょうか？アドバイスキボンヌ！

よほど大手でなければ、英検は関係ない。
面接時の印象とテスト（筆記・模擬、あればの話）できまる。
漏れが前いた塾では、生徒と一緒に英検受けたバイト君が
見事に準２級玉砕したこともあります。

>>447

講師になるだけなら誰でも可能だ。
続けるのが大変だろうけど。

（大学受験に対応できるならともかく）中学に限るのなら、
最低限、数学も出来なきゃ使い物にならないだろう。

>>447

帰国子女などでなく、通常の大卒が普通の勉強で受かるのは２級までです。
高校卒業程度とは言ってますが、英検は年々難化しているので、１０年前の２級よりは難しくなっています。
準１級からはボーダーラインが上がり、語彙も難しくなってくるので大卒でも取得できるのは、それなりに懸命に勉強した人。
準１級は、特に一流大学の学生でもリスニングでは得点できず、筆記問題は時間切れになりやすく、面接には結構落ちます。
だから大学卒業でちょっと必死に勉強勉強して２級というのは、中堅クラスの大学の学生ではよくあることです。
何もないよりは２級くらいは履歴書に書けるようにした方が良いと思います。
別にそれで凄いとは思いませんが、馬鹿だと思われない資格だと思います。
結構、２級じゃあね・・って馬鹿にする人がいますけど、そういう馬鹿にしている本人でも準１級はまず無理です。
学校の英語の教員だって、２級くらいまでしか持ってない人が実は多いのです。
もっと大事なのは、発音がある程度しっかりしていることと文法的なことや読解問題を論拠を示しながら、ちゃんと解説できることだと思います。
まあ、授業がちゃんとできれば良いのです。
ただ、威厳と説得力を加えるためには、そこに有名大学の英文科とか、TOEIC、TOEFL、英検準１、英検１級とか、海外で修士取得などがあると都合が良いということです。
しかし、何よりも大事なことはちゃんと授業が授業らしく行えることだと思います。
塾ならば、果たしてそれほど資格的なことは必要ないと思いますけどね・・

>>447

そうそう。
塾だと英語教えるってわけに行かないね。
また、英語を教えたい人って塾では多いので激戦。
最低でもその他にも１教科は教えられないとね。
できるだけ人が不足する理科とか社会とかが良い。

英語だけやりたいならば、予備校が学校の先生しかないね。
ちなみに>>450くらいの資格を揃えて英語科免許があれば、中高等学校で働けるよ。
学校ならば、むしろ英語以外は教えられない。

＞塾だと英語だけ教えるって＞２行目訂正

＞理科とか数学とか＞訂正
＞予備校か学校の先生＞訂正
社会は結構いるよね。
すまそ。

みなさん親切なレスありがとうございまつ！（涙）
私の経歴（２６歳　下位大：偏差値４９・三教科入試私大　２浪１留　英語のみ）
では採用は厳しいと思われますか？？

高校受験なら英検は関係ない。予備校だと電話で連絡とったときに
スコアを聞くところもある。高校受験の場合は、いかに要点をしぼって
覚えさせるかが重要。子守検定のほうが大事ということ。

申し訳ないが、俺なら雇わない。
理由は、学歴がないから。
今の時代、学歴があって教えるのがうまくて、というのはごろごろいる。

決して学歴ﾏﾝｾｰではないのだが、学歴がまんま資格として生きる唯一の業界
と思っているので、やむなし。資格があってヘタは何とかなっても、
資格もなく下手くそでは話しにならないという経営上のリスク判断。

あの、皆さんは生徒に宿題をさせるために何か工夫してますか？
対象は中学3年生です。

宿題を忘れたら、授業を受けさせない
…ってのは、だめっすかね？

>458
そんなことできないです。1対1ですから・・・。

＞あまりのひどい言い方に気分は落ち込み、
＞げんなりしてくる。
まあ２ｃｈだからね。
気にしない方がいいぞ。

ひどいことをいうやつってそいつの状況の方がもっとひどいから。
占いみたいに大吉だけ信じた方がいいぞ。

ネオ麦のいうことまともに聞いてたら、人間終わってるだろ？
きにすんな。

英検準１級で
学校の先生になれますか？

＞英検準１級で
＞学校の先生になれますか？
むりです。

何の関係もない資格だからね。

>>461

とりあえず、英語科の免許（できれば中高）があればなれる可能性はあるでしょう。
あとは最低ＭＡＲＣＨ以上の英文科の学歴を持っていることが大切。

準１級は、補強する資格であって、公の資格ではないので。
それはTOEICもTOEFLも同じもそうです。

>>464

授業には自信があるの？
一番大事なのはそこだが・・・何か授業もちゃんとできなさそうな気がするけど・・
大丈夫？

>>464⇒>>454

>>456

塾が学歴を否定してしまうと、自らの存在根拠を否定することになるしね。

私塾は気楽でいいよね。
世間のサラリーマソ諸君、ごくろうさーーん！

塾屋の事業拡大のコツは何だろ。。

私事ですが、転職場決意しました。
大きすぎず、小さすぎないとこに移りたい。ええ年やねんけど、どっか雇って
くれるかなぁ。

いまどきなかなかないぞ。

このコラムなかなか。
マルチでごめんね

　先日、所用で東京に出かけることがあった。やはり田舎で日常をおくっている者にとってはやはりどこか騒々しい街である。人が多すぎるというべきか街が狭すぎるというべきか･･･
　その喧騒の中を掻き分けながら、目的地に向かうため電車に乗った。やはり東京ならではというべきなのだろうか、常に煩雑な人の波が絶えることは無く、仕方無しに満員電車に身を預け、小一時間かかるその場所まで我慢することにした。
　私はその窮屈な空間の中で如何にして自分の時間をすごそうかと悩むわけだが、やはり都会に住み慣れた人々はその時間の造り方が上手いらしく、各々が周りも気にする事なく自分の時間を楽しんでいた。
　雑誌を読むものあり、化粧をするものあり、メールを打つものあり･･･　まさに多種多様である。その時、ふと目に入ったのがちょうど正面に座っていた高校生であった。
　彼はこの電車に乗ると徐にMDウォークマンを取り出し、それこそ周りなど気にすることも無く、只々その世界に浸っていた。
　と、ここまでは何気ない光景であるが、彼はしばらくすると目に大粒の涙を浮かべ嗚咽とも言うべき泣き声をあげた。
　田舎者なら寄っていって話しかけるところだが、周りの衆人は全く興味を示さない。それどころかこんなことは日常茶飯事なのか、みな普通の顔をして各々の目的の駅で降りていく。
　何が彼を嗚咽させ、何故みなそのまま過ごしていくのだろうか。
　私は、これは出すぎたまねなのかも、と思いつつ、恐る恐る「どうかしましたか」と尋ねた。すると嗚咽していた彼は何事も無かったかのように「はい？」と一言だけ残し、次の駅で降りていった。
　
　昨今、人の繋がりが希薄になっていると言われる。しかし、この風景は謎を通り越して恐ろしい思いを私に抱かせた。
　個人の自由や新自由主義といわれる昨今の流れは否定できるものではないが、人が人を想うというそのような小さな小さなものでさえ、認められず流されていくのだろうか。
　彼が何を聞いて何を想い、そして何を伝えたかったのか･･･
　それは私には解らない。だが、それを解ろうとすることが普通であり、それを「異常だ」と思わない社会こそ「普通」なのではないだろうか？
　今一度、何が「人間らしい」のかを考えてみてもいいのではないだろうか？

>>471
うざ。　よっぽど暇人じゃないと読まないぞ。

講師ほしいところは山ほどある。
でも、ほしい講師が来ることがほとんどないんだと。

＞講師ほしいところは山ほどある。

安い給与で高望みしてるところね(ｗ

話をもらったんだけど・・・どうするか迷ってます。当方２８歳。
マジレス希望。

待遇：いきなり正規従業員としてと言われた。
１月から３月末まで２０万（額面）、日曜、祝日、他は月６日休み
教えるのは高校部、東北のある地方。
社会保険完備、退職金制度、茄子２回（いくらかは不明）、昇給年１回
来年４月前に改めて査定して給与額を決める。
実際は、２２万くらいになるだろう。

いくべきか、いかざるべきか。

しかしあれかね、最近の若者は自分のみのフリを
２ｃｈで相談ってのが流行ってるのかね。

こういう奴って何やってもダメなんだろうな・・・

ロケットまた失敗したね。
日本人のレベルの低さを実感。
中国の方が遥かに上。

>>475
良いんじゃないの。ただし２，３年でノウハウを身につけて予備校に勤めるなり塾屋を開業するなりする通過点と考えること。

>>478
ノウハウっていうけど、塾にそんな大したノウハウがあるだろうか。
漏れの場合、塾ではない某学校法人のノウハウがかなり良かったので、塾で使っているけどね。

>478,479
有難うございます。
通過点と思って、吸収できるだけ吸収します。
現在TOEIC９００少し上ですが、来年の９５０越えと集団授業の経験値上昇を目指します。
失礼します。

>>480

TOEICじゃあね。
いくら高得点でも教育関連では使えない。
TOEFLと英検はどの程度？
かつ最終学歴は？
TOEICは知性でなくて、訓練だから。

通過点とのことですが、通過してどこに行くのですか？

あ、ひょっとして博士持ちだったりして。

| 　あれ、ちよこさん、転職するんだって
| 　でも、また塾講師になるんだろうけどね
.＼＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　
　◯ ∨　　　　　 ★　　　　　　　　 ◯
　ヽ￣＼　　　　 .人　　　　 　／￣ノ
　(二二二)　　 .人人　　　　(二二二)　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　（*＾ー＾）／￣　||　　￣￣（*^ヮ^*） ＜　普通の大河内塾のところで、採用になるのかな？
　./　　.／　旦　　　　旦~／⊂　　 ヽ　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　(＿ /￣￣※￣￣ ※ ＼　※　　ノ　　
　　 /※ ※ .※ ※ ヽ※　 ＼　 ※.ノ　／／
　／※_ ※、※＿_※______.※＼.ノ　／／
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／／

ンなこたーない。

>>484
(´-`).｡ｏO（転職じゃなくて「転職場」って書いたんだけど・・・）

とﾏｼﾞﾚｽしちゃうぞ

先日、うちの国語講師がG-Shock
後任は国語苦手

誤爆いたしました。しみまそん

>>460
お言葉ありがたいです。でも「縦読み」なんで。
ちよこさん、いい職場見つかるといいですね。
よかったらうちの塾へ、と言いたい所ですが、
さびれた田舎のしがない塾なんで、
んー、とてもじゃないですが、恥ずかしくてお呼びなど出来ません。
はなやかな都会暮らしのお嬢さんに、私の塾は向くような環境ではありません。
結局、前言ってた見合いは期待通り大ハズレ(DQN＆FAT)。
婚期逃すと結婚は難しいことは分かってても、
しかしこれは笑うほどひどかった。薬剤師、教師、大手企業ＯＬ
などと過去交際してきて振ったり振られたりする中、
いちばんこれまでで最悪の見合い。さすがに紹介者にムッときた。
のんびり一生独身も気楽でいいかな、とマジ思う今日この頃。

>>489
まぁ、そんなご謙遜を。じゅくちょーのとこくらい集めていれば
だいぶお給料もいただけそうですね。
きょうび３０前の女性講師なんて雇ってくれるところはあるんでしょうかね。
よく考えて、職場選びをしないとそんなにちょくちょく転職できる年じゃないんで。
うまく見つかるといいんですが・・・

みなさんはどれくらい今の職場に満足しているんでしょうね。

なにがなんでも辞めたいわけではないんですが、
いまの職場の上司をどうしても受け入れられないんで・・・
で、肩叩きってやつもされてそうな雰囲気ですし。
すっきりしてから新年を迎えたいなぁと思う今日この頃です。

>>489-490
ﾜﾗﾀ

大河内塾長とちよこさんか|　　　　 |　結構お似合いのカップルだねえ
＿＿＿＿＿＿＿　＿＿／　　　　　.＼　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　|/　　　　 ／■＼　|/　
　　　　　　　　　　　　　　　（*^ヮ^*）
　　　　　　　　／■＼　 　　/ Ｏ旦Ｏ　　／■＼　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　（*＾O＾） ／￣￣￣￣￣ （＾ー＾*） ＜ おしどり夫婦で塾経営！
　　　　　　　　./　　.／旦　　　　　　~旦⊂　　 ヽ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　(＿ /￣￣※￣￣※ .＼　※　　 ）　
　　　　　　　　　 /※ ※ .※ ※ ヽ ※　＼　 ※.ノ　／
　　　　　　　　／※_ ※、※＿_※______.※＼.ノ　／／
　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／／

ネタスレ化してるな・・・

まぁ正社員の塾講なんてネタみたいなもんだから。

最近よかったこと。
期末前に中１ＤＭだしたら反応＆連鎖があって、１週間で７人増えた。
大手の７人は端数だろうが、個人塾の７人はでかい。収入に直結するだけに。

最近う〜むと思うこと。　
中２が他の塾に移ろうと画策している。こっそり話してるが聞こえてるｗ
１人ならいいのだが、他の生徒を巻き添えにしようとしてる。
細かいことを書いてもしょうがないので省略。
ちなみにネタではない。

スレを荒らしましたかな。
縦読みをやり出すとつい続けてしまう性癖。
縦読みは、ある意味「メディア・リテラシー」が問われる分野かも。
ところでまたまたスレを汚すようで恐縮なんですが、
次のような知る人ぞ知る有名な啓発を読み、
心配の余り、いても立ってもおられずコピペ致しました。
皆さんどう思われますか？

一酸化二水素(Dihydrogen Monoxide:DHMO)の規制を！

DHMOは無色、無臭、無味であるが、毎年無数の人々を死に至らしめている。
殆どの死亡例は偶然DHMOを吸い込んだことによるが、危険はそれだけではない。
DHMOの固体型に長期間さらされると身体組織の激しい損傷を来たす。
DHMOを吸入すると多量の発汗、多尿、腹部膨満感、嘔気、嘔吐、電解質異常が出現する可能性がある。
DHMO依存症者にとって、禁断症状はすなわち死を意味する。
DHMOは水酸の一種で、酸性雨の主要成分である。
地球温暖化の原因となる「温室効果」にも関係している。
また重度の熱傷の原因ともなり、地表の侵蝕の原因でもある。
多くの金属を腐食させ、自動車の電気系統の異常やブレーキ機能低下を来す。
また切除された末期癌組織には必ずこの物質が含まれている。
汚染は生態系に及んでいる。多量のDHMOが米国内の多くの河川、湖沼、貯水池で発見されている。
汚染は全地球的で、南極の氷の中にも発見されており、
中西部とカリフォルニアだけでも数百万ドルに上る被害をもたらしている。
この危険にも関わらず、DHMOは溶解や冷却の目的で企業利用されており、
原子力施設や化学物資製造、消火剤、動物実験に使われている。
農薬散布にも使われ、汚染は洗浄後も残る。また、ある種の「ジャンクフード」にも大量に含まれている。
企業は使用済みのDHMOを大量に河川、海洋に投棄しており、それはまだ違法ともされていない。
自然生物への影響は限りないが、我々は今のところ何も出来ないで居る。
アメリカ政府はこの物質の製造、頒布に関する規制を「経済的理由から」拒んでいる。
海軍などの軍機関はDHMOにかんする研究を巨額の費用を投じて実施している。
目的は軍事行動時にDHMOを効果的に利用するためである。
多くの軍事施設には、地下に近代的な施設が造られ、後の使用に備えて大量のDHMOが備蓄されている。

>>495
個人塾のよくある風景ですね。
我が事のようです。それにしても＋7人は大きいですね。
でもそれより退塾の方が、どうしても気がかりになりますね。
例えば、一人入ってきて一人やめられた場合、
その嬉しさと悲しさの感情は相殺せず、
はるかにやめられる悲しさのほうが大きく感じますね。

>>497
これを書いたのはアメリカの中学生だったか高校生だったかですよね。
私も知らず知らずのうちに大量摂取していたので、大層大焦りしましたね。
たまに生徒にマスコミ関係の話をする時に使うネタです。

>497　漏れのところはもう無鉛、無クロム、無DHMOに切り替えてるよ。


っていうか、いまさらそんなコピペ？

元塾経営者、詐欺容疑で逮捕　受講生祖父から２００万円−−福島署　／福島

受講生の祖父から現金をだまし取ったとして福島署は２７日、住所不定、大手進学塾「関塾いずみ教室」
元経営、五十嵐正人容疑者（５３）を詐欺容疑で逮捕した。
五十嵐容疑者は別の受講生の保護者から、開くあてのない講座や経営資金名目などで現金を借りたが
返金しなかったとして損害賠償訴訟を起こされ、福島地裁で１０月に計約４２０万円の支払いを命じる判決を
受けている。さらにフランチャイズ契約を結んでいた塾本部から経営資金を着服したとして業務上横領の
疑いで告訴されていた。
調べでは、五十嵐容疑者は昨年１０月下旬ごろ、塾の受講者の男子中学生の祖父（６５）＝福島市泉＝に
「ちょっとお金が必要だ。すぐに返す」と言い、現金２００万円をだまし取った疑い。
五十嵐容疑者は今年２月ごろから行方が分からなくなっていたが、茨城県日立市の知人宅で２７日発見された。
五十嵐容疑者は約１０年間塾を経営しており、祖父は五十嵐容疑者を信頼して現金を貸していたという。
このほか福島市南沢又の男子中学受講生の父と祖父から、実際に学習指導講座を行う能力がないのに
講座を開くように装ったほか、経営資金を一部貸してほしいと２００万円を受け取りながら、
講座を開かず姿を消しており、現金を返すよう損害賠償訴訟を起こされていた。【町田徳丈】（毎日新聞）
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20031128-00000004-mai-l07

元塾頭詐欺で逮捕／福島の学習塾授業料焦げ付き

--------------------------------------------------------------------------------

福島市泉で大手進学塾の教室を経営していた「塾頭」が多額の授業料などを受け取ったまま
行方不明になっていた問題で、福島署は金を返す意思がなく現金をだまし取ったと判断し、
２７日、詐欺の疑いで元塾頭の本籍福島市、住所不定、無職男性容疑者（５３）を逮捕した。
生徒の父母らに「子どもにやる気を出させるために一時預かる」と理由をつけたり、“特別な授業”
を持ち掛けるなどして、金を出させていたらしく被害額は数千万円に上る見込み。
同署は受験生を抱える親の心理を巧みに突いた犯行の全容解明を目指す。
調べでは、男性容疑者は同市泉にある学習塾を経営していた昨年１０月下旬ごろ、
塾に通う市内の中学生の保護者（６５）から寸借名目で２００万円をだまし取った疑い。
男性容疑者は「塾の経営に必要だ」「多額の金を動かしているのですぐに返せる」などと説明したという。
男性容疑者は容疑を認めており、だまし取った金は生活費や消費者金融の返済などに充てていたらしい。
先月、保護者が同署に被害届を提出し、茨城県日立市の知人宅にいた男性容疑者を逮捕した。
同署には、塾の生徒の保護者から同様の相談が十数件寄せられており、
余罪があるとみて調べを進めている。男性容疑者は今年２月末まで塾を経営していたが、
その後行方が分からなくなっていた。塾は経営者が変わり、営業を続けている。

http://www.fukushima-minpo.co.jp/news/kennai/20031128/kennai-20031128085015.html

>>497
お、俺はDHMO中毒だ、
これ無しには、一週間も生きられない。
く、苦しい、のどがカラカラだ。禁断症状が始まった・・・
だめだ、我慢できない。

昨日、テレビタックルで塾業界やってましたな。
和田秀樹はずれてるぞ。

ズラが？

誤爆？

塾では、一人の講師が複数教科教えるのが普通なのですか？
文系では英・国・社。
理系では英・数・理。
って感じですか？

塾によりけりでしょう。ちなみに私は、
小：算数・国語　　中：５教科

…便利使いされています。

英数は大学受験レベルまで、算数は中入試レベルまで教えられれば一教科でも大丈夫。
国社理は単独ではムリ。特に時間講師としては採用はないでしょう。

私は小国算、中英国数社高英です。ちなみに法学部卒教員免許なしです。ちなみにこれでも七年目

俺が塾講師やってた頃は、
中学：社会以外
高校：数学・物理・化学（有機意外）
本職は数学だけどね。

零細塾では、大学受験に対応できる教科が一つと、
中学汎用が重宝される。
中学だけだと、よほどの営業力がないときついかもね。

http://ime.st/homepage2.nifty.com/kojin-DE-kateikyousi/
塾講じゃなくてカテキョだけどピンはねないからいいよ

みなさん、なんでも指導できるんだなぁ。尊敬しちゃうなぁ。
私は小学算数、国語。中学国語、英語。以上です。
これ以上科目増えたら教材研究で死んじゃう。うちの校舎では教科担当が
それぞれ決ってて、小中部と高等部あわせて１０名くらい講師がいます。
私ももう１科目くらい教えられないと転職場無理かなぁ。

>>514
この先も長く塾講師を勤めたいのであれば理数系も研究した方が良いのでは。
もし、個別指導をやるようなことがあれば中学程度ならオールマイティの方が有利だからね。

俺がクヴィになったのは、英語と社会（中学）しか
教えられなかったからなんだな…。

つかぬ事を訊きますが、生徒が塾にマンガを持って
来ていたら、どう対処されていますか？
授業外時間であっても問答無用で没収って処も
あるようですが。

>>515
もっと他にクビになる理由があると思うぞ

ちなみに漏れは休み時間中もマンガは認めてません。没収まではしないけどね。そういうのを持ってくる場所ではないと注意してカバンにしまわせる。

塾の先生やってる人に聞きたいです。
お願いします。
例えば、生徒から好かれるの（恋愛的に）はやっぱり迷惑なもんですか？
どんな行動は迷惑なんですか？どう思うんですか？
質問ばっかです。答えてくださいお願いします。

>>509
>特に時間講師としては採用はないでしょう。

どうしてそのような断定をするのでしょうか。
私は経営者として採用する予定ですが。

>>517
うれしくないと言えば嘘になるが、どんな行動を取っても、
相手がまともな大人なら、全て迷惑だと思ってよし。
もし万一、同級生と同じような対応をしてきたり、
時間外に会ったりとか、自分だけに親切にしてきたりしたら、
大人以前に人間失格だと思ってよい。少なくとも日本人としては失格。
相手はいろいろな意味で良くない大人なので、すっぱりあきらめなさい。
あなたの感情は一時的な物。

遅レスかもしれませんが、私は前職で
小学生　１年生から６年生までの国語　４年生から６年生までの社会
　　　　６年生の２月１ヶ月間、中学準備講座と銘打っての英語
中学生　１年生から３年生までの国語
　　　　２年生の数学
高校生　１年生と３年生の国語
　　　　個別で英語

以上をしていました。
小学生は、中学受験生を対象にしていましたので、
講習期間は死にそうな日々でした。
賞与も出ないし・・・

今は職場をかえ、小６の国語と中１から中３までの国語・社会だけなので
以前に比べれば楽といえば楽です。
しかし、要求水準が違うと、たとえ１クラス１教科のみの担当だとしても
大変なことは変わりないのではないのしょうか。

求人ってどうしてますか？やはり求人紙ですか？

ホットペーパーの効果ってどうなんでしょう。

>>522
リクルートが作るCMはいつも数年前の他社CMのぱくりで、
とてもダサイということだけ判明しております。

ホットペッパーの期間は短いから、費用対効果はどんなもんかと。

>519
ですよねぇ。じゃあメールとかは控えるようにするんですか？？
先生のお気に入り生徒にはどうやってなればいんですか？！

>>525
子供は寝る時間だ。
お気に入りになって、どうする？
その分回りの生徒からねたまれるだけだよ。
それくらい気づきたまへ。

>526
いやいや５時じゃ普通に寝ないっしょ。
あなたは塾の先生ですか？
先生から好かれたいだけ。私はすきだから
何もできないけど、先生から嫌われるより好かれる生徒になりたいってことだけ。
別にそんなねたむような人とか多くないと思う。
あなたみたくそんな風に思うのかな・・・・笑

>>527
１．テスト前でも授業を休まない。
２．授業中はうなずきながら聴く。
３．毎回質問に行く。
４．宿題・小テストをばっちりこなす。
５．定期テストで高得点をとる。
６．｢先生、恋人（奥さん）いるんですかあ〜。いないんなら（ry｣などと思わせぶりな態度を見せる。

↓学校を否定する輩がいます。なんでも授業は受験に役に立たず、
　　真面目に授業を聴けば聞くほど合格から遠ざかり、内職、予備校がベストと
　　のたまう不遜や奴ら
大学受験版、
大学受験を邪魔する壁・・・学校・・・Part14

http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1069153364/l50

>>529
一般的な公立だとその通りだと思うが。
だから親は私立に入れたがるんだよな。

>>500 メディアリテラシーを問うてみた。
ところで、わたしも質問したいです。
来年から消費税の総額表示が義務づけられますが、
みなさんの塾では、どのようにされますか。
例えば月謝15,000円の場合、やっぱり15,750円とするか、
それとも端数切り上げと、16,000円にしてしまうか？
うちは将来税率が上がることも考えて、
とりあえず税込み総額表示にしようかとは思ってますが。

>>528
６以外は同意。 とりあえず勉強するしかないです。

７．｢先生の授業、とてもわかりやすいです｣｢先生のおかげで成績上がりました｣
と上目遣いで報告する。

ごく最近塾を立ち上げた者です。
参考までに、みなさんはどれくらいのペースで生徒が集まりましたか？
地域とか形態によっても違いますでしょうが。

オレも塾講師やってるけど、生徒には「授業を大切にしろよ」といつも言っています。
塾での学習もなるべく学校に沿った形で進めさせています。
自分の経験上、学校の授業を大切にするかしないかで成績が左右されたもんで。

なお、当方は公立出身で、生徒の公立に通っています。

>>531
うちは、消費税はいただいておりません。
というか、消費税は預かるものですよね。
個人事業で3000万に遠く及ばないので申告のときも
消費税不要だし・・・
あとお釣りとか面倒なのも一つの原因。
うちの月謝はすべて千円単位で、消費税率上がるまでは変更の予定なし。

来年４月１日から課税対象が売上高１０００万円以下に引き下げられるけど、そのまま？

あ、１０００万円以上ね

>>537-538
1000万円以下になるのって、決定でしたっけ？
なにぶん疎いもので。
わずかに残っている記憶だと、1000〜3000万業者の納付は任意だったようななかったような。
不勉強がバレバレなので、もう少し税金の勉強もしないと・・・

同じく間違えた。　
分かると思うけど、1行目　1000万以上に訂正

参考までに
http://www.nta.go.jp/category/mizikana/campaign/h15/1771/01.htm

最近色んな形で徴税を増している政府のやり方には納得いかんよ。

http://briefcase.yahoo.co.jp/lumxp2000
くそ講師写真

>>540
私の知ってる限りの知識では、
本年度売り上げが1,000万円越えると、課税業者となり、
再来年度の売り上げに対して消費税を収めることになります。
例えば、今年売り上げが1000万円あったとすると、
再来年度が売り上げ800万円でも、その額に対して
消費税分を収めることになります。
その際、簡易課税方式をとることを税務署に届けておくほうがよいと思います。
経理手続きが楽になり、収める消費税の額(必ずしも5％収める訳ではありません)
が普通少なくなると思います。

ついでご存じの方も多いかと思いますが、
アルバイト収入についても触れておきましょう。
年収100万越えると住民税、103万越えると所得税、
130万越えると親の収入から扶養控除がなくなり、
社会保険(メチャ高い)を支払う必要が出てきます。
なおご不明の点がございましたら、
最寄りの税務署又は税務相談室にお尋ね下さい。
「この社会あなたの税がいきている」

大河内というと、厨房のときの担任だったり

うちは授業料等を引落してるので、釣りなどは不要ですが、
残高不足には泣いてます

>>545
主語が不明。

>>544
アルバイト収入についての記述のおわびと訂正。
配偶者控除や扶養控除なくなるのは103万円を超えてからのようです。
また学生の場合は、27万円の勤労学生控除があり、
所得税がかかるのは、130万円を超えてからのようです。
もしまた間違いがございましたら、ご指摘お願い致します。

■小泉とブッシュに殺された日本人（外交官２名）の死体映像。

http://a2.v9186a.c9186.g.vm.akamaistream.net/7/2/9186/v0001/reuters.download.akamai.com/9186/t_assets/20031130/JapanBodies1130_WM_BB_cba8a66e16d2ef20ba1b3ff1b166f6f60fdfe2f0.asf?WMCache=0&&s=reuters&c=reuters_television&cb=fr2

（アドレスは長いけど直リンクです。）
●見たらショック受ける人もいると思うけど、見てほしい。目に焼き付けてほしい。

ロイターのインターネットテレビ
http://www.reuters.com
が載せていたストーリミング映像が、どこかのキャッシュに残ったもののようです。

イラク復興だの、国際貢献だの、まやかしの言葉にだまされてなりません。
これは、ブッシュアメリカの、大義なき侵略戦争の尻拭いを、
日本国民にさせている小泉一味の凶行が招いた悲劇の結果です。
どうごまかそうとも、アメリカの侵略戦争の片棒を担がせるために、
これ以上国民の血を流してはなりません。

＊真実を少しでも多くの日本人に伝えるために、あらゆる関係掲示板に
　　転載をお願いします＊

>>548
塾に関係ないやん。

>>548

過激派市ね。

>>548
クソして寝ろ。

個人塾を営んでいる方いらっしゃいますか。
今年から来年にかけて入塾生は増えそうですか？
ＤＭ出すつもりだけど期待は全くしてません。あはは

>>552
もうちょっと魅力のある塾つくりをしたら？

ウチは開業した時は中学2年生2名からスタート。
小学校6年生の10月から英語の授業をスタートさせているので、
その年の１０月に小学校6年生が12名入校。（定員は12名です）
その6年生の兄・姉などが他の塾から移って来るなどありました。

それから毎年10月になれば6年生が12名ずつ入ってくるって感じですね。

http://www.mxtv.co.jp/romance/index.html

>>554
>毎年10月になれば6年生が12名ずつ入ってくるって感じですね。
すごいなー。秘訣は何ですか？

>>553
>もうちょっと魅力のある塾つくりをしたら
その魅力がわかってたら苦労しないって。
あなたの塾ではどんな試みをしてますか？

イケメン講師を揃える。

>>557
試行錯誤で、本当の結果が出るのはもちょっと先だと思ってるので、待ってくれ。

皆様に質問させて頂きます。

個別塾講師の時給として、いくら位もらっていますか？
うちの塾は、小学校高学年〜中学校3年までを教えて、時給800円なのですが、
これってどう思いますか？

>>560
個別というと、１：１とかですか？
また、時給ですか？コマ給ですか？
それによっては妥当かどうかが・・・。

ずいぶん安いと思うのだが。

560です。

>>561
時給です。1:2です。安いです。
１日3授業(90分3回・休憩30分)して、4000円です。安いです。

>>560
そんなの安いに決まってるだろ、明光とかのDQN塾だって1000円はいくぞ
お前も安いの分かって質問してるんだろ、いちいちスレ汚しすんな

大学生の腰掛バイトなんだろうが、もちっと社会見渡せるか将来役に立つか
財布に優しい仕事に限定しろ。青春の貴重な時間削ってるんだぞ。

それにしても最近の教育産業のDQN化はなんとかならんのか？
安かろう悪かろうにしても酷すぎる。個別指導に至っては目も当てられない。

>>564
ＤＱＮ登場

知り合いの慶應大学1年生は１対１の個人指導で時給1000円だよ。
560が特別安いとは言えない。先生の力量を市場が問わなくなってる。
っていうか塾の先生の資質を測るのが相対評価だったんでしょう。
絶対評価じゃだれが教えても同じ。

>>560
バイト講師使ってる側としては、大学名関係なく、時給２０００円出してもやってほしい人と、せいぜい７００円だろ（コンビニ以下）という人もいる。
うちの塾の決まりとしては時給１５００円からだけどね。

数年前に辞めた塾から「また、やってくれるか？」と打診があった。 関東地方都市で集団指導の進学塾。 正社員ではなく時間給だとしたら、いくら位が妥当でしょうか？ ﾌﾞﾗﾝｸがあって業界の事情に疎いので、教えてもらえたら有り難いです。

>>568
漏れだったら時給3000円欲しいけどﾅｰ

関東大手２５００−３５００
関東中小１６００−２５００
地方都市１３００−２０００
個別指導１０００−１５００

ﾚｽありがとうございます。 面接時に交渉してみます。 助かりました。

>>571
ノーマネーでフィニッシュです。

>>572
タイミングさえずれてなかったら爆笑だったのに・・・・
ｵｽｨ

＞バイト講師使ってる側としては、大学名関係なく、時給２０００円出してもやってほしい人と、せいぜい７００円だろ（コンビニ以下）という人もいる。
家庭教師の時給って２０００円〜だぞ。
個別指導って人がわらわらやめて行くんでないの？

家庭教師よりつらいし。家庭教師より時給が安い。
どんなもんです？

http://school2.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1070374432/l50
日本頭いい進学校トップ１０を決めようぜ

雇われ講師じゃなく、塾経営してる人っていないのか？ここには。
オレは自分でやってるが自分はほとんど教える事無くバイトをうまく使って、年収1000万に手が届きそうだぞ！！おいしい仕事だと思うぞ。
ちなみに32歳。

>>576
都道府県は?

>>576
私も経営陣ですが、それほどしか儲かってないのなら
あんまりかかない方が・・・。
ちなみにあなたよりも年下です。

私は　某塾の経営をして半年になります。
子供も順調に増えてきて　無難なところなのですが、今問題なのが
子供の自習の問題です。
塾生は自分で勉強する意志が弱いせいもあるのですが、自分では勉強しません。
そこで　自分でするために少しでもできる場所を提供してあげようとして、
塾に自習をするスペースを与えました。
ところが友達同士で、しゃべったり出歩いたりしてしまい、授業の邪魔にまでなってしまうようになってしまいました。
自習をやめさせようという意見もあるのですが、生徒の事を考えるとここで自習させるしかないのか・・
難しいところです。

新キャラ登場で、ﾁｮﾄ嬉しい。

＞577　東海です。
＞578　それほどしか・・・か。しかし満足だよ。ちなみにあなたは？

東海のことはよく知らないな。
塾は実質的にライバルとなる同業他社は
地理的に近い範囲内でしか存在しないので、
こういうところで話がしやすいですね。

オレが塾を始めた時は、小さな塾は冴えない様子で細々とやってるみたいだし、考えてるようにうまくいくのか？
と、かなり心配したけれど考えているようにうまくいった、と思う。
始める前にちょっと離れた大手チェーンの塾にバイトでもぐりこんだ。教えることなんて適当だった。
それが逆に自信になったよ。皆も自分でやればいいのだよ。オレの近くはダメよ(笑

>>583
開業資金にどれぐらいかけましたか？
また、スタート時の生徒数はどのくらいおりましたか？

>584
開業資金は200万円くらいだったかな。安いもんだよ。
スタート時はもちろん生徒ゼロ。半月くらいして1人入ってからはドシドシ来たよ。
以外に早かった。
まずは学校の成績を上げてやれば、親はその塾の信者になる。そして布教してくれるよ(笑)

>>585
ありがとうございます。

>>583
大手はどこもそんなもんだよ。

>>585
駅前とか、学校の近くとかですか?

塾の先生に告白するのはやはり迷惑なことなんでしょうか？
ムリなこととかもわかってるんです。
でも、キモチを伝えないで終わるのは悲しいんです。
塾の先生をやってる人どう思ういます？やっぱ迷惑ですか？
あと、塾をやめる時とかどんな言葉をいわれるのが嬉しいですか？

＞５８８
近いかな・・、歩いて15分くらいはかかるけどね。逆に駅からは遠い。歩けないよ。45分くらいかかる。
しかも駅前には大手を含め塾がたくさん。ありゃ苦しいわな。

うちは個別指導だけど中学生で週2回で21000円に設定してるが、高いのか？安いのか？
それは今でもはっきりしない。安いから生徒が集まるのか、高いけど内容がいいのか・・どう思う？？
ちなみに週４回で15000円という良心的な塾を発見したが、どう思う？一斉授業のようだけどね。
もうかってなさそうだけどね。

ところで、他の塾経営者はどうした？
みんな講師なの？？　では、皆さんの勤め先の塾経営者はどんな人？儲かってる？

>>589
言うまでもなく迷惑。

>>590
あんたが　どのＦＣに入ったか　わかっちまった・・・
しかも　地域まで特定できちゃった・・・
本部はけっこう　ここヲチしてるから気をつけな

ＦＣの話じゃないだろ？個人塾を開業したんだろ？

21000円の1000円は何だろ。20000円ポッキリで良いような。

消費税？

>>596
なるほど、頭いいね。

>>585
教えて教えて〜

今年最後の日曜日です。
明日からは、擬態語で表すしかない日々(w

>593 値段が同じだから？おそまつ！！FCじゃないよ。発想が貧困すぎる。

>595　1000円は何だろ・・。事務管理費と称してるけど意味ないよ。コピー代とかだね。
ちなみにコレに消費税がかかって22050円です。変でしょ(笑)

これ以上だと生徒集まらないし、これ以下だと儲けが少ないし・・ということでこの値段なんですよ。

>>600
料金設定が妥当かどうかは、経験から言えば、その地域に依存すると思います。
複数の教室を異なる地域に持つと、実感できると思います。
週２回っていうことは、２科目ということでしょうか。
塾に限らず、あらゆるビジネスは、顧客満足を分かり易い形で生じさせる、
ということが大事だと思いますので、現状が順調なら、正解ということでしょうね。

個人指導塾をやってもう8年になります。
素人同然ではじめたのですが　それなりに自信もついてきました。
地域での評判も上々です。　この8年身を粉にして働いてきましたから。
ここらで　もう一校と考えています。
今度は一斉授業形式にしたいと思ってます。

どこで？生徒数は？
失礼ですが収入は安定してますか？

ところで冬期講習はやられますか？いくら設定？？
ウチももちろんやりますよ、俺らにとってボーナスみたいなもんですよね。
生徒ひとりあたりたったの21000円ですよ。ウチは何でも21000円になってしまう。

英語と社会しかできない講師はマジＤＱＮ
小４の算数の代講とか頼めない。
小５の理科も教えられない。
そういうの多いのか？？

小学生は小学生でいろいろと難しいんじゃないかな。
割り算の筆算を子供が納得できるように説明するとか、
結構難しそうな気がするよ。

文系に理系科目を頼む時点でどうかと思いますがねえ。
そもそもホイホイと代講を頼む＆許可するのもおかしい話ではありませんかね。
代わりのスタッフの確保をしていないのも問題では。

もっと言えば、使えるスタッフに逃げられていませんか？
もしそうなら、何故逃げられるのかを考えたことはありますか？

経営者のスレはないのか？

http://money.2ch.net/test/read.cgi/manage/1032038485/

>>602
手を広げるのは、慎重には慎重を期してからの方がよいかと。
塾は開業医などと同じく、地元にしっかり根を張って、
自分の管理の届く範囲内で運営し、地域一番塾になるのがよしと思われ。
下手に事業拡大すると、投資にお金がかかり、
気持ちが分散し今の教室の管理が行き届かなくなったり、
講師の質が落ちたり、トラブルが増えまたその処理が迅速に
行えなくなったり、中堅・大手塾と競合が激しくなったりして、
今繁盛の教室まで危うくすることになりかねない。
また忙しくなって、自分の自由な時間がなくなってしまう、
などと器の小さい私などは思ってしまう。

＞609
Thank you！

茨城県の中３男子が鉄棒で妹(12歳)を殴打して逮捕されました。
「殺人サイトをみて思いついた。」と供述したとのこと。(-_-；)
(本日付け朝刊参照)
さて皆様、これを受けて生徒たちに一言言うとすると、
どのような訓話をします(しました)か？

>>611
ヘタに商売人根性出すと墓穴掘るぞ。
堅実な教育者たれ。

>>607理系科目教えられない文系狂死が問題なんじゃないの？
これもある種学力低下だな。
そもそもウチの塾は採用条件厨学生は５科目教えられること
が条件だな。私大文系はヒド杉。

>>605

文系講師で、小学生のニュートン算とか即答できる人は多くない。
（方程式を使わないで）

公務員試験受験者だから即答できるぜオレは。
ａ+bt=ctxだろ？
ニュートン算を解くと自分を賢いと思ってしまう。
ミクロ経済の問題も同様にそう思ってしまう。

＞自分を賢いと思ってしまう。

数学的なフルペーパーすら書けない香具師が
自己満足にひたってるわけね(ｗ

塾講やるなら能力認めさせて時給吊り上げてのんびりやる
これができないならやめといたほうがいいと思う

釣ろうと思ったが、最近ひっかからなくなってきたな。

先輩方、お疲れ様です。
開業３ヶ月の新参者です。来年２０代最後の年を迎えます。
最初家庭教師の子ら中学３年生２人から始めたのですが、広告＆口コミで
今２０人くらいになってしまっています。
この書き方からもおわかりの通り、今年度は１人でも２人でも
次の学年が入ればいいと思っていたくらいなので正直腰が引けています・・・
現在一人で稼働中で、３学年５教科＋６年生２教科を全て一人で教えていますが、
一クラスたった６〜７人のところでも満足のいく授業ができておらず、
かなり自信喪失状態です。
先輩方もそんな時期はあったのでしょうか？
もしあったなら、どんな風にして切り抜けましたか？

自分の責任でやっているから自分で対処・解決しなければいけない
事は重々承知なのですが、もしよろしければアドバイスお願い致します。

さっき経営板で間違えて書き込みしてしまった・・・
マルチとか言わないでくださいねm(．_ ．)mﾍﾟｺ

５教科担当は多すぎだ、あまり経験ないんだろ？
最終的に５教科教えられるようになるべきだがな
ま、始まったもんはしょうがねぇ。ﾋｨﾋｨ言いながらやるべし。

・教材研究は早めにしとけ、とくに講習前
・手持ちのアンチョコは持ってるだろ？板書・セリフ書き込んで万全の体制で臨め
・完璧を求めるな （俺の教材研究優先順位は数学＞理科＞社会＞英語＞国語）
・講習のテーマをしっかり把握しろ、行き当たりバッタリだと精神的に疲れるぞ
・バイト使え、場合によっては引き抜け
・経営の最適化・合理化も計っとけ（重要）

今は授業の質上げたいんだろ？俺がやってる授業準備だけど

　問題を速攻で解いて、注意点・難易度をヨコに軽くメモ（日曜日とか）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　授業前に見直し、板書・セリフ・優先順位の確認。余裕あればプリント用意

で省力化を計る。過去の遺産を活用すれば、授業感触残ってて予習なしでも大丈夫なハズ

>>620
まず先に授業に自信を失うというより、
退塾されて授業に自信を失ったりするときはあります。
具体的にどのような点に授業が満足できていないのか
書いて頂ければ、アドバイスもしやすいでしょう。
でも最初は２人で、開業３ヶ月でそれだけ増えたのであれば、
普通はもっと自信を持っていいのでは？
個別指導と集団授業の指導方法の違いで戸惑っておられるいうことなのかな。　
いずれにしろ、自信を失っている様子を授業に出すのだけは、
さけるべきでしょう。すぐ退塾に繋がってしまいます。
内面は自信が無くても、外面は自信満々の様子でやらないと。
まあ教科書的なアドバイスをするとすれば、
授業の下準備を十分やって自信をもって授業できる状態にしておく
ということでしょうね。

>>612
バンデューラのモデリング(観察学習)が、
インターネットによってもなされるという一例。
>>615
ニュートン算は正直しらんかった。勉強になりました。
例題
（１）野球場の入り口に９００人の行列ができています。
この行列は、毎分１０人の割合で増えていきますが、
入り口を１つ開けてから６０分で行列はなくなりました。
入り口が４つだとしたら、行列がなくなるまでに何分かかるでしょう。

（２）関口さんの家でたくさんの小鳥を飼っています。
エサははじめから決まった量を与えておき、
毎日決まった量のエサを補っていきます。
小鳥が１０羽のときは２４日でエサがなくなり、
１８羽のときは８日でエサがなくなります。
では、３０羽飼っていたら何日でエサがなくなるでしょう。

答え(1)10分(2)4日
(1)は方程式が作れたけど(2)は難しい。
小学生は線分図を使って解くんだね。

>>621様
早速のレスありがとうございます。
確かに５教科は多いと思っています。今のところ、１日に２コマ(2h×2月〜土、日は補習日)だけですが、
１コマにつき３〜４時間くらいしか授業準備できていません。内容は、ほぼ全ての時間について
解説プリ(教科書内容の要点、大事な図表などをB4１枚)を１枚、問題を１枚(もしくは塾用ワーク利用)です。
できれば最低限全ての用意を前日に行おうと思っているのですが、なかなか納得がいかず
授業直前までかかってしまうのもしばしば、今月に入ってからは問い合わせの電話やら来訪が連日
続き、なんだかんだで授業の方がおろそかになってしまうくらい最低の状況です。
あと、おっしゃるとおり完璧を求めすぎていました。結果、自作のプリントに内容を詰め込みすぎ、
ワークも中途半端、あげくに生徒の理解も中途半端という悪循環に陥っていたようです。
加えて、セリフや板書が最近かなり行き当たりばったりな事にも気づきました。
バイトはこの状況ではやはり考えないわけにはいかないですね、社会あたりから真剣に検討します。

>>622様
同じく、早速のレスありがとうございます。
授業内容の不満足の原因は漠然としていましたが、お二人のレスをいただき、はっきりしました。
一つは上記の「準備不足→行き当たりばったり化」、もう一つはおっしゃるとおり「個別指導と
集団授業のギャップ」です。
具体的に書きますと、１年生のクラスが６人なのですが、最高の子でも５００点中２３０点くらいしか
ありません。２００点を切る子が２人。修得度では、英語だとアルファベットが全て書けない子が
３人、数学だと通分ができない子が３人です。
やかましい子をコントロールしきれていない事もあります(というか、これが一番自分で情けないところ)が、
さすがに何でもwelcomeしてしまったのは反省しております。
また、おっしゃるとおり自信のない様子は絶対出さないようにしていたつもりでしたが、
今振り返ってみると「ここ大事だから前見てよく聞いてろ！」という言葉を一瞬躊躇した自分に気づきました。

長くなってスミマセン、いったん送信します。

大変だねぇ。

続き
先輩がたのおかげで、問題点が自分なりにかなりクリアーになりました。

現状できる範囲での改善策として、以下の通りにしてみようと思います。
・自作プリントの内容を縮小
　現在プリントに盛り込んでいた内容をさらにそぎ落とし、問題を解かせながら
　解説できる物は排除、教科書の太字レベル、期末テストの頻出レベルに絞る。
　（数学などは問題まで盛り込んで、何がなんだかわからない状況になっていました。）
・授業でのトーク台本に時間をかける。
・内容を広げすぎず、要点を絞る。
・１月から入ってくる成績上位の子らに照準を絞る。
　これは「いい子が入った」という慢心ではなく、低レベルの子を導く事ができない
　自分の能力のなさに対する反省です。「身の丈にあった」ところからやり直そうと思います。
　その結果、低レベルの子がやめてしまっても仕方がないと割り切ります。
・社会をアルバイト講師にする。
　一番近い国立大が車で１時間近くかかる田舎なので、やはり質の確保が問題ですね・・・

本当に長くなってしまいました。よくよく考えてみれば、修業時代に言われたこと、
開業時に自分でも一番大事にしようと思っていた事だったはずなのに、全く見えなくなっていました。
先輩方の温かいお言葉で、我に返った気がします。本当にありがとうございます。
良い結果をご報告できるようがんばりたいと思います。

開業、必 死 だ な

>>628
はい、必　死　で　す　(T-

>>627
最近の塾業界には期待の人材だ、あんま無理すんなよ

商圏が被らないとこが良いんだよ。人材云々よりも、共生のための楽しい会話をしよう。

>>672
1年目は、頑張って自作プリントはたくさん作ってみたいですね。
教材の説明が不十分であったり演習量が不足していると思える部分は、
プリントで補っていく必要がありますね。
また自分で作ったプリントのほうが教える時に気合も入るし、
生徒のほうも「先生、一所懸命作ってくれたんだなあ」と思ってくれて、
取り組み方が違ってきたりするし。
2年目以降も作ったプリントが財産になります。
手間でしょうが、一年目は要領よりも汗かくことが大事かと思われます。

あと安易にアルバイトを入れることは気をつけたほうがいいです。
このスレでも出てきたような手抜き講師にでも当たったら、
評判落して、来年の募集の大きな痛手になります。
そのような講師は時給タダでも使わないほうがいいです。
この人は使いたいとはっきり思える人材以外は、使わないほうが無難でしょう。
時給高めにしてでも、よい講師をとりモチベーションを高めることが必要かと思われます。
でも一年目だし、しんどくても自分の勉強と思って５教科全部担当するのも、
よいのではないでしょうか。
ただ国語と社会なんかは、まとめてセットで両方教えるなどしないと一人では大変でしょう。

文面からも情熱が伝わってきますので、
うまくすると来年ドッと入塾するかもしれませんね。
２〜３年後には年収1000万円越えも夢じゃないかも。
でも今が正念場。がんがってください。

訂正×>>672→○>>627

みなさん、ありがとうございます・・・

>>632様
ホント、その通りですね・・・雇うにしても、少々高い金払ってもきちんとした人を
使いたいと思います。

何というか、お礼をイロイロ言いたいし言わなければいけないいけないんでしょうが、
今はきちんとした言葉が出てきません・・・ひたすら、ありがとうございます
ホントに、がんばります

お久しぶりです。

今週近所の個人塾が２つ閉鎖します。
備品を格安でいただけます。
中堅塾は個人塾の開業大歓迎です。
１年足らずで潰れるので備品が新しくなります。
シビアですが現実です。

>>635
アホかと・・・

>>635
公務員の粗悪教育に日本人が天文学的な損害を被ってるんだ
私教育だけでもしっかりせにゃあ・・ということで競争大いに結構

かくいう私も激戦区にいるけど、飲み屋街があるんだから塾街があってもいいだろう
安かろう悪かろうの個別ﾄﾞｷｭｿ塾、大手塾、難関特化のエリート塾まとめてきなさい
バイト学生使ってる限り負ける気がしません、ﾄﾞｷｭ職なりにプロですから

(- -) …


偏差値35以下の中3が感動する数学の冬期講座
実現したいなあ

>>635
夢のない話だなぁ。でもそれが現実か・・
かくゆう私も潰れた塾の備品を格安で
譲ってもらったりしたことあるけど。

みなさん、頑張ってらっしゃいますね。
私も今日は久々に残業して冬期講習の教材研究済ませました。
結構きつかったっす。

>>634
大変なこと色々山積みのようですが、体には気を付けて下さい。
私も独立したいなぁ・・・と思いながら、雇われ講師の方が気楽だと
ずるずる来てしまいました。尊敬です。

>>638
うちにも入ってきたんですよ・・・今まで経験したことのないレベルの生徒が。
本当にこの時期の中３生か？と思うほどです。小学生の方がよくできる。
どう扱えばいいものかと担当講師で思案中・・・せめて個別にしてくれれば
と思うんですがねぇ。偏差４５の集団クラスに入ってるんですよ。
あぁ、恐ろしい。

>>635
一生経営者になれないタイプですね。

先輩方、お疲れさまですm(．_ ．)mﾍﾟｺ

>>640様
お気遣い＆温かいお言葉ありがとうございます。。。
実は昨日悶々としてて風邪を引いてしまいました。
頭痛ガンガン、吐き気もしましたが、(割と)新しい「バカリンプラス」を
多めに飲んだらソッコー効いて、授業は全く支障なくできました。
でも抑えただけだから今日は早めに寝ることにします・・・

今日さっそくプリントを変えて、英語をやってみました。
台本もきちんと作っておき、これまでよりかなり有意義な時間だった気がします。
まだまだ修行が足りないのですが、自分にとっては「次こそは」であっても、
生徒にとっては今の時間は今しかないんですよね、かなり申し訳なく思います。
ごめんね＞生徒

４月からやってる家庭教師時代から作ってた自作プリント、これまでに
２００枚くらいになってるでしょうか、でもほとんど２度と使う気がしない・・・

多少の蓄えがあるので、私の所はとりあえず１年足らずで廃業ということはなさそうです。
でもズルズルやってスッカラカンになってしまわないように気をつけないと。。。

中学校の２年の半分は分数の足し算が出来ない。
中３のこの時期入塾時、業者テストで数学０点を取る者が続出。
某最低辺都立高のある（旧）学区の実態です。

>>643
ネタだろ？


ちなみに、うちの学区では最低ランクの学校でも偏差値40ある。
県内での最低は30なのに、どうなってんだか。

>>643
全国ほとんどそんな感じです。
一定成績以上じゃないと入れない塾を批判する人はいるが、
ボーダーがないほうが、明らかに商売根性が･･･。分数ができ
なくても数学で３（５段階）取れるんだよ。

>>645
本当に？


俺んとこは神奈川（湘南高校の学区）なんだけど、
分数できなくて３（５段階）がつくことはないよ。

おれは４２歳だけど、現在でも疑問に思ってることがあります。
特に中学や高校の授業はなんですか？
具体的に言うと、生徒が理解してようがしてまいがドンドン進める遣り方は？
生徒も、本当に頭のいいのは授業を聞くだけで理解するようだが、
分からない生徒（自分）などが授業中に先生に質問すると皆から白い目で
見られるし、大体の生徒は授業中はシーンとしてるか喋るか眠るかで、
先生は惰性で、教科書どうりに流れ作業のように授業を進めていく学校って
いったいなに？？？？？？

教科教育の専門性に関しては明らかに塾講師よりも学校教師のほうが上だ。
塾講師には免許は必要ないが、学校教師は必要。
塾の研修は素人同士の馴れ合いだが、学校にはしっかりとした研修と、そのための施設(教育センタ−)が整っている
塾講師のほとんどは教育経験のないド素人のバイト。
両者は比較にならない。

>>648
学校教師の模範解答です。
みなさんもこのような論文を書けるような立派な先生になりましょう。

>>648
授業の展開が、学校と塾では違うよね。
塾は、問題の解法、そのためのテクが第一。
学校は、導入→展開→まとめ→発展　というプロセスがある。

導入は、英語で言えば、日本語を使わず、英語と絵などで試みたり。
発展は、国語でいえば、「現代版・枕草子を自分で作ろう」とか。

塾の方が、ストレートで試験直結の実践的とも言えると思うけどね。

>>648
模範解答ありがとうございます。
そのような説明で事足りるなら苦労ないですね。

そういや、教師を呼び出して試験したら、ひどい点数だったっていうニュースがあったよな。

|　そろそろ冬期講習だね
|　専任の講師はボーナス分も頑張らないとね
.＼＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　
　◯ ∨　　　　　 ★　　　　　　　　 ◯
　ヽ￣＼　　　　 .人　　　　 　／￣ノ
　(二二二)　　 .人人　　　　(二二二)　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　（*^ヮ^*）／￣　||　　￣￣ （＾O＾*） ＜ 受験生は最後の追い込みの時期だね
　./　　.／　旦　　　　旦~／⊂　　 ヽ　　|　くじけず頑張るだーよ
　(＿ /￣￣※￣￣ ※ ＼　※　　ノ　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 /※ ※ .※ ※ ヽ※　 ＼　 ※.ノ　／／
　／※_ ※、※＿_※______.※＼.ノ　／／
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／／

>>648
どこを縦読みですか？

分数の四則計算ができない中学生は単に覚える気がないだけ。
「覚えたら50万あげよう」と言えば、みんなすぐに覚える。

塾の仕事、特に下位クラスの生徒の指導ポイントは、教え方のウマさ
よりもどうやって生徒のモチベーションを高めるかにあるとわかる。

2chなんかしてる人に勉強教えてもらいたくねーなぁ。

>>652
大阪府だね

>>656
俺もお前には教えたくない

大学教授に入試問題をやらせてみたい。
非常に面白い結果が出ると思われ。

個別指導の塾でバイトなんですが、
中１の女の子と中２の男の子の数学を担当しています。

当方２５歳・口べたで雑談というものがあまり得意ではありません(´･ω･`)
他の先生はこのぐらいの年齢の子たちとはどんな雑談をするものなのでしょうか

雑談なんてアイスクリームにおけるウエハース。教えるべきことをしっかり教えられればいいのでは。特に個別はね。

>>659
こいばなかな。

東京にあるプリンス進学院っていう塾についての情報ないでしょうか？
面接に行くことになったのですが、あまり有名でないのか、事前に情報が入りません。
よろしくお願いします。

>>650
ヘルベルト・ラインの五段階教授説(予備・提示・比較・概括・応用)ですな。
19世紀の教育理論が、いまだ日本の学校教育では王道のように
ありがたがられていたりするわけですな。
>>642
後々使う気がしないプリントというのはどうでしょうか。
私は、例えば方程式の応用なら、よくある典型的な問題を漏らさず
プリントにまとめて、それを毎年のように使っています。
理科なら、レンズの作図のプリントや気体の性質をまとめて記入させるプリント
など毎年のように使っています。
でもプリントはあくまで教材の補助的なものと使用しています。
もし何もかもをプリントでやるとするならば、
それこそ手間が大変でしょうし、効率も悪いでしょう。

あおられてますなぁ。
弱小塾の方ですか？
早めの転職をオススメしますよ。
潰れたら私が備品を安く買いますからね。
できては潰れる個人塾。
無能な経営者より雇われてボーナスをガッポリもらうほうが良くないですか？
そこまでの力はないのかなぁ(ﾌﾟｯ

>>664
まあ「鶏口となるより牛後となる勿れ」という言葉もあることだし。
でも「寄らば大樹の陰」とも言えるけど。　

>>663
内容的には、手を抜いて作ったことはほぼ皆無なので、
実際見直してみればそこそこ使える様な気はします。
重要な問題や典型的な問題もきちんと押さえてますし。
ただ、「誰が使ってもきちんと教えることができ、理解する
事ができる」という事を目指してますので、やはり独善な感は
ぬぐえないですね。。。
また来年1から見直して、手を加えていくつもりです。

>もし何もかもをプリントでやるとするならば、
>それこそ手間が大変でしょうし、効率も悪いでしょう。
一時期これをやってましたので、ここら辺はホントにボツです(^-^;)

>>666
自作プリントは汎用性がなくても、自分だけが使えたらいいんじゃないですか。
アルバイト講師にでも使えるようになんて考えなくても。
私は、人のプリントは、たとえよく出来ているとしても、
何となく使う気がしないですね。

プリントに頼らず授業できて…初めてプリントを使えるようになりました…(時間を短縮するために…)とりあえずはチョーク一本で歩留まりを上げる授業ができなあかんでしょうね。生徒が持って帰れるものはそんなに多くないんですから

>>667
賛成！
私も人のプリント使うのはいやだ。なんか気持ち悪い。
うちの校長は自分の授業で使うためのプリントを私に作らせる。
私自分のクラスで使うために作ったプリントも勝手にコピーして使われる。
そういうのってどう思います？私が校長だったら、非常勤にプリント作らせたり
勝手に盗んだりなんてプライドが許さないんだけど・・・

こういうのが積み重なって・・・辞めることにしたんですよねぇ。

自作プリントを人に使われて自分以上に効果があったのなら…自分の技量を恥じるべき…あたしゃ、誰が作ったプリントでも使えます。物で(勿論大事ですよ、商品ですから)決まるような授業はしません…授業に参加する以上付加価値を付けるのは講師ですから

648＝649

>>664
どの発言に対するレスなのか分かりませんが、やや気になる発言ですな。
人に使われるのが嫌だから経営者になる人が多いのでは？
まあ、なったことない人に言っても無駄かもしれませんが。

>>666
私もプリントは自分が使うために作るものだと思います。

昨日小６向けの広告出したけど、反応ゼロ（笑
しかし宣伝しない中１・中２は紹介が相次ぎもはや定員いっぱい
今年は９月くらいまでほとんど無風状態だったけど
１０月過ぎからいっぺんに問い合わせ＆入塾が増えました。
個人塾はこの緊張感がたまりません（笑

>>664
最底辺の人間、必 死 だ な(ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ

冬期講習ウザイ。来年はもう入れねー
休みの日中に塾なんか行きたくねーんだよ
塾講師なんて１年で飽きるな
勉強のことわかってない親や塾長とか相手にするの疲れるし
長く続ける仕事じゃないし、みんなも早く辞めろよ

なるほど、先輩方のご意見は本当にその通りだと思います。
「誰もが使えるプリント」＝「誰が見ても分かりやすい」
＝「生徒にも分かりやすい」と思っていましたが、
冷静に考えてみるとやはりそうではないですね。。。
改めて、先日まで必死で作っていた物を見直してみると、
あまりの情報量の多さに自分でも驚きました。。。
こんだけ色々書いてあったら、そりゃ結局何が重要かわからんよなぁ。。。
ホントに勉強になります。先輩方に少しでも追いつけるようがんばります！

って言ってるそばから、昨日は雪でお休みに。。。
でも休みにしておいてよかった〜こんなに降ると思わなかった・・・

>>672
人に使われるのが嫌だから経営者か。
なるほど。
貧乏してでもそういう選択をする人がいるのか。

>>676
そういうことです。
ご自分の考えが、必ずしも万人に通用するわけではないということです。
あと、私は使われていた時代よりわずかですが収入アップしております。
個人塾の場合、気合の入れようではもっと稼げるでしょうが、
体力を考え適度に稼いでます。

>>676
カリスマとかいうコテハン自体が痛い。人間性が伺い知れる。

http://money.2ch.net/test/read.cgi/manage/1032038485/
レスがついてるぞ＞新参者さん

|　塾講師ってやっぱり独り善がりの人が多そうだね
|　世間の事情に疎いのかな
.＼＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　
　◯ ∨　　　　　 ★　　　　　　　　 ◯
　ヽ￣＼　　　　 .人　　　　 　／￣ノ
　(二二二)　　 .人人　　　　(二二二)　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　（*^ヮ^*）／￣　||　　￣￣ （＾O＾*） ＜ 学生時代のバイトから専任講師に
　./　　.／　旦　　　　旦~／⊂　　 ヽ　　|　なる人にその傾向があるね
　(＿ /￣￣※￣￣ ※ ＼　※　　ノ　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 /※ ※ .※ ※ ヽ※　 ＼　 ※.ノ　／／
　／※_ ※、※＿_※______.※＼.ノ　／／
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／／

>>680
分かりきったことを今さら…

／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|　俺は雇われカリスマ格子じゃ、文句あっか！
＼＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
━━━∨━━━━━━━━━━
　　　　　　2748×（6728÷2.76）＝
　 ,＿＿　　　　　
　 iii■∧ 　 /　　　
━ (,, ﾟДﾟ) / ━━━━━ ∧∧━━　　　 ∧∧
　　 |　　 つ　∇　　　　　 （ﾟДﾟ；）　　　　　（ﾟДﾟ；）
　　 |　 ｜┌─┐　　　/⊂　　 ヽ　　　　/⊂　　ヽ
　〜|　 ｜｜□｜　　√￣ (_＿_ﾉ〜　√￣ (_＿_ﾉ〜
　　 ∪∪ ｜ 　 |　　||　　　━┳┛　 ||　　　━┳┛
￣￣￣￣｜ 　 | ＝＝＝＝∧＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　／￣￣￣￣￣￣￣　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　 　｜　　　俺､大河内塾長の方がいい
　　　　＼＿＿＿_　　　　　　　　　　　　　 ∧
　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣　 ￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　|　　ちよこ先生の方が分かりやすいよ｡
　　　　　　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

>>682
カリスマ様とは別人ですよ、俺

平方根も含めた数の計算、外見が似ていて数だけが異なるような
それこそマス計算のようなプリント(for 偏差値30台）を計画してます

うちでは、数学のプリントは2本立てで、
1本は漏れ作の「読むテキスト」＝解説と問題集、もう1本は業者の問題集です。
これを全クラス使ってます。

>>675
自作の問題集は長年かけて補修してきました。A4で、3学年で600枚くらい。
指導要領が変わると慌てますがw
200枚もあるプリント、見直しすればもっと増えるかもしれませんが、きっと財産になると思いますよ。

今年はいつまでお仕事ですか？
年明けはいつからお仕事ですか？

>>684
私は３０日の最終まで仕事して、正月は２日から出勤です。
大晦日と元旦だけ休みー。ま、非常勤は授業入ればその数に比例して
給料が入るので休み少なくても頑張りますー。

>>684
私は12/28まで仕事です。
12/29〜1/3が休みで1/4から始まります。

>>684
私は１２／３１〜１／４まで休みです。
今年は正月特訓をはずしてもらえたのでﾗｯｷｰ
昨年は30日の深夜まで働いて元旦午前から出勤してました。

年内は12/27まで、年明けは1/5から授業です。
つまり12/28〜1/4がお休みということですが、
他の人と比べると長いな…。

こんにちは。ひさしぶりです。
最近になって退塾者が増え始めました。
特に自分の気に入っていた生徒が辞めてしまうのは、
残念というか、悔しいというか・・・。

>>689
お前が嫌いだからやめたんだろ！

なんで塾講師が教育・先生のカテにスレたててんの？
迷惑なんですけど・・・

>>691
いまさらかよっ！！そーゆうことは２年前に言え

>>683
財産になるころには、また指導要領が変わりそうだなーなんて思ってます(^-^;)
ここの先輩方に言われたことは、本当に全て勉強になります。
恩返しできることはないでしょうけど、とにかくがんばります！

>>691
教育ではないけど「先生」と呼ばれる職業には違いないから
別にいいと思うんですけど・・・

そもそも「カテ」などと言っている時点で
釣りだと思うのですが…

>>691
お前がいつどこでどんな迷惑を被ったか
５万文字以内で述べてみろ。
暇だから相手したｗ

おい、そこのお前、いつも黙って読んでるだけだが、たまにはなんか書けよ。

>>627
いや、塾講師は「先生」じゃないですよｗ
塾講師の人って自分のこと先生だと思っているのかなｗ
しかも、教育とも関係ないでしょｗ
塾講師風情に何が教育できるんですか？

>>695
なんでお前にお前って呼ばれないといけないんですかｗｗｗ
バカじゃない？ｗ

冬厨の季節ですね…

>>697
まるで子供の喧嘩だね

君の精神年齢の低さがよく分かる（ﾌﾟｹﾞﾗ

塾はサービス業。教育サービス業。
教師は、教育サービスができない。血税を強奪してるだけ。

というのが世間の認識だと思うが。

>>697はたぶん受験生で疲れてるんだよ。
がんばれ！君の努力は無駄にならない！

だからあえて先生と「呼ばれる」って書いたのに、、、

>>>697はたぶん受験生で疲れてるんだよ。
>がんばれ！君の努力は無駄にならない！

ホントですね、最近がんばってる受験生見ると、
多少のことは多めに見てやりたくなりますね。
きっとあとになって「あぁ、子どもだったなぁ」って思える時が来るよ、って。
自分がそうだったもんなぁ。

釣られてるお前ら見てると笑えてくるよｗゴメンな藁ってｗ

＞自分がそうだったもんなぁ。
え？俺お前と一緒にされてんのｗｗｗ勘弁してよｗ
所詮、塾講師くんｗ
教員免許、、、、あ、わりぃ！お前大学でてねーかｗ

そういう読み方も出来なくもない…か？
さすが冬厨、日本語力が乏しいな。

元塾講師だけど漏れはこのスレ常駐です

そういえば今の時期になると生徒の精神が不安定になってたな。
それを見て低学年はなんか異様な雰囲気感じてるみたいだったし。
まぁそれは学校も一緒ですが。

漏れは「今となってはいい思い出」ですが、当事者はそんなこと考える余裕ないんだよね。
なにはともあれ、みなさんがんがってください。



あぁ、荒らしてるところを昔語りなどしてすまんかった。遠慮なく続けてくれ。

今日、テストだったんです。月例の。
休みがちの子が、できそうな問題を選んで裏に計算やってて、よく見たら
x2=16,x=±4,x>0よりx=4とか書いてるんです。
もうね、震えたよ。こみあげたよ。
用紙の裏だよ、採点対象じゃないんだよ。
俺が教えた通りの書き方じゃねぇか。泣かせるなよ。

＞用紙の裏だよ、採点対象じゃないんだよ。
無知野郎ｗ
あ、塾ってそうなんだｗ
ごめん！俺教師だから裏に書いてても点数あげてるわｗｗｗｗｗｗ
あーそっか、ここ塾だもんなｗｗｗ

へええ、釣りってこんなに簡単なんだ






1回で十分堪能。以後関せず

>>707
頭悪いな。
もっと読みごたえのある文章書いてくれよ。
前にいた自称私立高教師と同レベルだが
まだあっちのほうが大人の文章って感じがしたぞ。内容はクソだったけど。
キミのはｗｗｗ　ばっかしじゃん。

冬期講習で有馬が見れない！



ﾀﾞｶﾗ28ﾆﾁﾊﾔｽﾐﾆｼﾖｳとｲｯﾀﾉﾆ…

釣りっていうか何というか・・・
適度に遊ばれてポイだと思いますが・・・

ところで冬期講習は、まだ見た事ない子(塾生じゃない子)が８人来ます。
今からすごくドキドキです・・・ちゃんとコントロールできるかしらん・・・

とりあえず、先輩方に教えていただいた事、事前準備などイロイロ
できうる限りの事をして万全の体制で臨みたいと思います。
ウチは元旦だけ休みなので、その日のウチにお守り買いに行かなきゃ。

>>711
凄い流行ってますね。

>>712
他の塾がわからないので、正直どうなのかわかりません。
ただ、明らかに自分のキャパを越えているような気がして
腰ひけまくりの助です。
全員きちんと見れてないので、いずれやめる子も出てくる
と思います・・・

塾講師やってると「お前ら塾なんか来るなよ」って生徒に言いたくなる
学校の勉強ぐらい自分でやれよ
そんなこと自分でできない奴が勉強なんかしてもダメだろ
大学行っても塾行くつもりか？
親もこんな下らんことに金払うんじゃねーよ
塾来るやつなんて親子共々バカとしか思えねー

>>714
その考え方には、ある意味賛成ですね
子供たちは塾に頼りすぎてる所があるような気がします。
私、個別で高校生に数学を教えてますが、質問されるのはいつも「宿題の答え」ですもんね。
しかも、ものすごく基本的な問題ばかり・・・

以前「お前、学校で習ってきたんだろ？授業中、何を聞いてたんだよ」
と言ったら、「だって、学校の先生、全然板書してくれないから授業の意味ないもん」
と言われました。

私は思いましたよ。「そんなバカな・・・」とね。
いくら教え方が悪い先生でも板書もなしに授業するわけがないでしょ？
ましてや数学でですよ？

だから、こうアドバイスしたんですよ。
「それなら先生が喋ってることをメモするなりして、何とか自分で理解するように努めなさい」と。
でも、生徒は相変わらず、学校の授業からは理解を得てきません。
別に学校教師を貶してるわけではないですが・・・

今の子供たちは私達の頃よりも勉強の仕方を知らなさ過ぎると思います。
塾に来ただけで、勉強してると思い込んでいるような部分もありますし・・・・

まぁ、そのおかげで、この業界も甘い蜜を吸うことができてるわけですけどねｗｗ

まぁ、生徒（と特に母親）は、
塾へ行けば成績が上がる魔法を
かけてもらえると思っているから。

家庭学習無しには、
塾来たって成績は頭打ちだよ。

>>715
だから俺は学校に通っていないものだと認識している。
以前相似の証明で相似条件を書かなくてもいいといった
生徒がいて、学校側に聞くとは相似条件は覚える必要が
ないといったらしい。

勉強の仕方の指導と間違っているもの訂正を入れるの２つ
ですな。だから、学校にいてないこの飲み込みが早い･･･。

ていうかね、他力本願が多いんですよ最近の中高生

高校生になって自習もできないようじゃお先真っ倉之助ですよ
解答の計算で途中式省略→チンプンカンプンよくあることですよ
僕たちは自分で計算、確認したものですよ
今の中高生はその確認もしないんですよ、いきなり持ってくるんですよ

安易に質問持って来すぎなんですよ

教育に情熱傾けまくる先生がいるんですよ
腰が軽くて質問答えまくるんですよ、生徒の人気も高いんですよ
張り付いちゃう生徒も出てくるんですよ、夜１２時までマンツーマンもよくある光景ですよ
短期的には成績あがるんですよ、けど自習する力が身につかないんですよ
そういう生徒は受験前に成績落ちるんですよ、しかも質問馴れで感謝しなくなるんですよ
先生も時間無くなって情熱だけですよ、けど世の中情熱だけじゃ生きられないんですよ

せめて、活字から情報を汲み取れるようになって欲しいんですよ
せめて、勉強の基本が独力なのを分かって欲しいんですよ

>>718
同意

>>718
吉野家っぽいな。

どうして塾講師になったの？
小さい頃からの憧れ？
小中高の子どもの夢で「塾講師」なんて書いた人見たことないんだけど
学校の先生ってのは見たことあるけど
なんでだろうね？
みんな塾にも通っているはずなのに、誰もなりたがらない。
俺が思うに
塾講師って結局誰でもなれると思うんだよね。
国立大卒の友人もさ、いろんな会社受けてみて
今のご時世だからなかなか採用なかったのだけど
唯一内定したのが、大手の塾だったんだよね。
試験受けたら、中学で習ったようなこと試験されたって。
友達みんなで爆笑したよ・・・・懐かしいな。
塾講師、教え方云々の前に
中学卒業して高校まで言ってたら塾講師なれるのよね。
ここにいる塾講師って一応大学はでてるの？
俺信じられないよ
塾講師になりたくてなった人がいることを。
それに、塾講師の奴って決まって学校教育や教諭に対して文句いうけど
嫉妬見え見えだね。
ま、頑張って塾講師続けてください。
そして塾業界を成り立たせるために
一生学校教育に文句言い続けてください。

>>718
何となく分かるね

俺の場合は解けない問題の例題みたいな物（簡単な内容）を作って生徒に解かせる様にしている
で、その解いた内容を基にして分からない部分をもう一度解いてみろってやってた

多分情熱を傾けまくる先生は受験シーズンのラストスパートを迎える頃には
信頼を得ようとしていた生徒に潰されてしまうかモナー

まあ社員じゃないし時間外労働部分も含めると実は時給400円（最高値）で働いていた事ととか
バカみたいに思うことはあったし、それについて塾長にバイト料について話をすると
「金を得るよりもやりがいを感じる事の方が素晴らしい事だと思う（うろ覚え）」なんて言われて納得してしまう
自分がいたけど、長く勤めるとやっぱり生徒の視点からでは見えない部分がはっきりと見えて嫌になるんだよな
で、今はさっさと辞めてしまって家庭教師をやっているんだがこちらの方が割が良かったりする

長ﾚｽｽﾏｿ

>>721
そんな文章書くやつ今まで何人もいたから精神的ダメージはゼロです。
長文ご苦労でした。

>>723
気分を害されましたか？
図星だったらごめんね＞塾講師
もし図星じゃなかったら塾講師になりたかった理由とか聞かせてください。
・・・なりたかったわけないか。これは失礼を

>>723
>>そんな文章書くやつ今まで何人もいたから精神的ダメージはゼロです。
昔は傷ついていたんだね　可哀そうに・・・

697＝721か
なるほど

その友人が飲みのとき泣きながら言ってたよ
俺たち塾業界の人間は、所詮学校教育の残飯食らいだって
学校が完璧だと、俺たちは失業だって
またその話でみんなで爆笑したのを(ry

塾講師はなるのは簡単だけど続けるのは大変。
学校の先生はなるのは難しいけど続けるのは楽。
純粋に学校の先生のほうが職業としてより魅力的なのは明らか。
楽して暮らせるほうが、やっぱりいいからね。

公教育＝NHK，紅白歌合戦
塾＝民放，K1，猪木ボンバイエ

そういや、教師らは性教育とかやってるんでしょうかね(ｗ

童貞＆処女が、熟知している生徒に性教育をやってるんでしょうか(ｗ

塾業界の人が学校に対して文句とかって、
少なくとも私の周りではあまり聞かれないですね。
学校が敵視してるのはわかりますけど。
少なくとも私は学校や教師なんて気にしてもいないです。
私のライバルはそこにはないですからね。
公務員並に安定、誰もがうらやむ高給サラリーマンを
自らやめて、独力で飛び込む、なんて私のようなのもいるんですよｗ

なるほど、697＝721と考えれば納得ですな。
>>724
だから、気分は害されてないって。
あなたの発言は屁とも思ってません。
さらに >>727 の作文ご苦労。

>>732
同じく学校に対して文句を言うことは少ないです。
もっとはっきりいえば、眼中にない。
学校の中には塾を敵視する先生はいますけどね。

今度ヒューマンネットワーク（九大進学ゼミ）の塾のアルバイトを受けます。
時給1,650円〜2,050円と高めです。

ここの塾はどう思いますか？

>>734
大学1年生？それならあそこの悪評を聞いてないのもしゃーないな。
ま、社会の厳しさを知るのにはいいかもね。

>>735悪評を教えてください

ここは学校教師が塾講師に対してありもしない優越感で
自分が教師になったことを自慢するスレですか？

いくつかのスレを読んでみて思ったんですが
どちらかと言うと
学校教師のほうが塾に対してコンプレックスを持っているように受け止められますよ

いいじゃない
学校教師は神で、塾講師はゴミだって思っとけば・・・

ただし、それは内心に留めておくことなのでは？
いつまでも子供みたいなくだらない感情を表に出すのはやめましょうね

という風なことは小学校で習ってるはずですが・・・・

本当に小学校卒業したのかと小一時間（ｒｙ

>>736
さーてね。実際にやってみればわかるんでないの？
でもＥ進よりゃマシだよ。

>>736
ちょっと気になったので追加レスだ。

こんなところで塾の実名出してるようなＤＱＮだから何言い出すかわかんねーから>>738
みたいな表現したんだよ。

具体的な悪評なんか書けるわけねーだろ。訴えられるのは勘弁だ。
いくらそれが事実であっても。

というわけで、ここの過去ログでも読んどけ。

>>739
何も知らんくせに偉そうに知ったかぶりな意見を言う香具氏がいるスレはここですか？

>>740
ぷぷぷ。わざわざつなぎなおしてご苦労なこったね。
福岡の話ならこことはスレ違いだから具体的に話することはない。
ていうか福岡で講師生活してりゃあＫにしろＥにしろ悪評聞いたことない香具師なんて
いねーよ。

>>741
悪いとこだけ上げる香愚氏は、何か私怨でもあるの？

なんっつーか塾で一度でも生徒・講師として通っていた奴なら
黒い噂の一つや二つは聞いた事があるだろう

まあ見聞で変な知識を身に付けるよりも実際に色々と体験する事だな
1年も勤めれば大体の事は分かってきて2-3年目辺りで色々と嫌になる事がでてくるから

おれは一年でやめたーでー、
見た目の自給は高いけど予習やら、プリント作成とかは
給料くれんからね〜。
数学は予習せんでもできるけど（数学科）、
社会とかは予習とかまじめんどい。。。プリントの量多いし。。。
あとやるなら高校生がお勧め！
中学生より落ち着いてるし、何より女子高生が・・・うまくいけばXXXXX
てな感じにも！！
女子高生好きなら、ぜひ出会いの場に！！

教え子に手を出すのはどうかと思うけど実際にバレたら血を見ることになるからなぁ・・・
恐ろしい

>>736
実際にやってみればいいかと。
俺は何も知らないけどね。

つーか、土方でもハツリの仕事でも
やればいいんだよね。
学生のうちに経験した方がいい。
こういった仕事を卒業後にすることはまず無い。

これらの汚れ仕事や厳しい仕事を誰かにさせて、
自分は服も汚さずに出来る仕事だけをする。
これで得したと思ってるうちはダメだね。
仕事の痛みを知らないと、精神的に弱っちくなる。

女が仕事で舐められるのは、
こういう汚れ仕事を避けて生きてきたからだと
俺は思う。

去年まで塾でバイトしてて今じゃ小学校の教師だが、
塾で持っていた中3の子がうちに遊びに来るとかいってるんです。

どうしたらいいでしょう。相手は今16歳です。

うちって、小学校かな？
自宅のことじゃないよなぁ。

ここは塾講師スレだと思うんですが・・・
憎むべき塾講師に相談するのはプライドが許さないでしょうし。
という事は、嵐さんいらっさーい、なんでしょうか？

職業　塾講師です。

恥ずかしい（藁）　死んでも言えない（藁）

>>750
ベルトコンベアーにのって来るパンにウインナーはさむのを
生業にしているやつが何言ってるの

>>721=>>727=>>750
だから、お前は塾講師じゃないんだろ？
だったらこんなところにくるなよボケ！
とっととクソして寝ろよ。

>>751
あまり自分のこと言わない方がいいと思うよｗ
まるで小学生だね

>>752
何怒ってるのｗｗｗ
塾講師こそ教育・先生板からいなくなれよｗ
場違いですよ（藁）

ま、行動パターンは塾講師に似ていると言えなくもないが、
ゲーセンに入り浸ってる工房のようでもある罠

餌をやらないように注意しましょう

>>754
なるほど。
エサをまくから寄ってくるのですな。　これは反省。
以後ID:2XiLEA0Gは放置の方向で。
まあＩＤ変わっても書き方で分かるでしょう。

>>748
自宅に、なんです〜。
カオ見に行く！とかいって。
そのまま普通に遊んで帰すべきか、それとも・・・。

>>756
一応、ご忠告しておきますが、
たしか１６歳の子とやると、犯罪だったような気がしないでもないです
そういう雰囲気になったならやっちゃって結構ですが
なるべく口外しない方がよろしいかもしれませんね

でも、異常なほど痛がりますからあんまり快感ではないかもよ・・・

>>747
一度自宅に遊びに来ると、二度三度と来るようになるかもしれない。
何もしてなくても、噂が広まって懲戒免職ってわけだ。
１６歳相手にそれとも・・・なんてのは論外でしょ。
下心は妄想の世界だけにとどめておくのが吉かと。
通りすがりの者ですが、マジレスごめんよ。

>>747
長い間中高生を見てきて感じたこと。
「絶対内緒だよ」の80％以上は絶対内緒じゃない。
気をつけてね。

>>756
とりあえず警視庁のハイテク課に通報
近くの教育委員会、児童相談所に連絡

ここの逮捕事例見て勉強しろよ
http://www.npa.go.jp/hightech/

皆さんいろいろな意見ありがとう。
とりあえず来てから考えますね＞＜

http://www.eishinkan.net/index2.html
英進館のサイトだけど、ここの講師みんな学歴が高いね。
本当なの？

>>762
今見てきたけど「みんな」じゃないと思うぞ。

>>762
あの程度の学歴は普通じゃない？

>>764
というか文学部卒のｵｻｰﾝが算数を教えていたのにﾊｹﾞｼｸﾜﾗﾀ。

まあ、よくある話だとは思うんだけど、偉そうにサイトに載せてるのがなんともｗ

まぁ、ある種の現実ですな。悲しすぎる現実ですな。

まあ塾でも教える教科を限定したり仕事を選んでいると全く授業を入れてもらえないからね・・・
文系出身の人（塾長クラス）が授業をやる時は理系の授業をやるって言うのは良く聞く話だな
中学生くらいのレベルだったら板書とか教えるのが簡単だから（というか形として既に出来ている）っていう点で。

国語・英語系の授業は積極的に仕事を得ようとする先生（若手）とか
社員の先生が受け持つ傾向にあるな（塾長クラスの人が授業をする事は滅多にないかと）

理社は文・理系に合わせて授業をするようになっているな。

多分これから社員・講師の人達は冬期講習＋特別授業で死ぬほどこき使われるんだろうな

それもあるけど、アメリカで博士号をとって塾講ってのは悲しすぎるな…

東大出たあと、医学部を主席で卒業して塾講ってのも悲しすぎるな…

|　３大スケベの職業って
|　教師に、警官に、坊主だっけ
.＼＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　
　◯ ∨　　　　　 ★　　　　　　　　 ◯
　ヽ￣＼　　　　 .人　　　　 　／￣ノ
　(二二二)　　 .人人　　　　(二二二)　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　（*^ヮ^*）／￣　||　　￣￣ （＾O＾*） ＜ 　塾講師も相当なスケベだよ
　./　　.／　旦　　　　旦~／⊂　　 ヽ　　|　男の講師はスケベ丸出しだからな
　(＿ /￣￣※￣￣ ※ ＼　※　　ノ　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 /※ ※ .※ ※ ヽ※　 ＼　 ※.ノ　／／
　／※_ ※、※＿_※______.※＼.ノ　／／
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／／

別板でスルーされましたので...

下の問いが教科書見ても解かりません
回答してください

１からnまでの番号を書いたカードを上から1枚を
下に回し、2枚目を捨てる操作を繰り返していく。
nが１２から２０について最後に残るカードを求め
下の表に書きなさい

n　　　　　12　13 14 15 16 17 18 19 20
最後に残る
カード　

よろしくおねがいします。

>>772

n　　　　　12　13 14 15 16 17 18 19 20
最後に残る
カード　　　9　11 13 15　1　3　5　7　9

自分にレスしてどーすんのよオレっ！

ついでに一般解を書いておくと，
2^k < n を満たす最大の 2^k を用いて n÷2^k を計算したときの
余りを p として，最後に残るのは 2p＋1 番目のカード。

訂正
2^k < n を満たす → 2^k ≦ n を満たす

>>772
いかにも答えそのまま写しましたって感じｗ
自分で考えろよｗ能無しがｗ

http://k-free.com/hktg/

>772さん　ありがとう

また　お願いします

確実に板違いだから来なくて良いよ

☆
　　　　　　　　　　　 人
　　　　　　　　　　 ノ::oゝ
　　　　　　　　　　ノ;;;;;　ゝ　今夜も冬期講習頑張ってね♪
　　　　　　　　 　 ﾉ(*^ー^)　　　　　　　　 　 ＿＿＿旦＿
　　　　　　　 　 ノ(ﾉ; ◎;つ旦~　　　　 　　∠二二二二／＼
　　　　　 　 　 ノ..＆, ,......ゝ""_~_~_~_~_~_（三(＾O＾*)三()三()
　　　　　 　 /~,へﾆﾆﾆﾆ7　「从erry　�]’mas |.三三()三()ヽ
　　 　 　 　 !<介>　 ,ヘ 　 .,ヘー―,ヘ―‐.,ヘ┘　,ヘ .<介> i
.　　　 　 　 |ヽ。.,,_ <介>　<介>　 <ｲﾄ> 　<介>　<介>.,_,,。ィ
.　　　　　 　|　　　 ~~"""''''''''ー―-゛-"-――'''''''"""~~~ ::|　
.　　　　　 　|　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 ::| .／■＼
.　　　　　 　|　　　　　　　　 　 　 　 　　◯　　　　　　　　　 ::| (*^ω^*)
.　　　　　 　|　　 　　　　　　　　　　 ／￣ノ　　　　　 　　　 ::|-（_＿_）､
.　　　　　 　ヽ. ／■＼　　　　　　(二二二)　　／■＼　 _,,。ィ ＿＿_ノ
　　　　/　　 　 ( ´∀`)ノ"''''''''―(*^ヮ^*)―''''(ＴπＴ,)"　　　 ＼
　　　 （＿ イ　 （＿_）　 へ　　　　/　　| 　.へ　（＿_） 　ﾄ 、＿ノ
　　　　　　　ヽ。 　＿／　 .＼ 〜（,,＿_） ./　　＼＿　 _ノ
　　　　　　　　　￣　　　　　　.ヽ、_　 _.／　　　　

http://www.eishinkan.net/index2.html
英進館の講師の学歴やっぱおかしくねえ？
九州大学医学部を首席で卒業するほど優秀なら余裕で医者になれるだろ。
医学部に行って何で塾の講師なんだ？

英進館って誰でも入れるの？

>>781
経営者の立場からいえば、どの組織でも誰でも入れるってことはない。
それは人材が適切かどうかとは無関係で、
単にそのとき必要としているかどうかで決まる。
Webを見た感じでは、充足してるのではないでしょうか。

頭が良くても人間的にどうかと思う人はいるし
社員として入る場合なら内リク辺りが確実な手だな
時間講師の場合は塾長からの推薦とか普通にバイトの面接みたいな形で入る奴がいると思うけど
余りにも見た目がダメな奴（汚らしい格好・会話が下手・オタクっぽく見える人）は落とされてたっけなぁ

>>780
騙されんなって・・・・

>>780
ここは、このコテハンだし一言。
歳逝ってから医学部出たんでは、なかなか病院が使ってくれない。
大学の医局も居づらい。
仮に居れたとしても、医局は給料が無給とか有給でも低収入で、
しかも教授絶対支配の「白い巨塔」の世界。
開業は医師の世界では負け組だが、今は開業資金が莫大でそれも難しい。
したがって、てっとり早く高収入が得られやすい塾講師や予備校講師になる者もいる。
３０過ぎて鏡台医学部卒業して病院関係就職がなく、予備校講師やってる人を知っている。
親が開業医でそれを継ぐのならともかく、そうでないと医者の世界も厳しいんだね。

戦後、日本型の資本主義において、今の時代はある種の結果が浮上していると言っても良い。
ここから先が、本当の勝負だと最近思います。

>>785
でも首席で卒業と書いてあるよ。
どっかの病院に入れそうな気がするのだが。

学歴をごまかしている可能性はないの？

>どっかの病院

精神病院にでも放りこめ。

英進のこの講師の学歴はすごいぜ。
洛星高
東京大学工学部(H4年卒)
東京大学工学部修士(H6年修了)
UCLA物理学博士(H14年取得)

第三者が見ると余裕でソニーとか入れる感じなんだけど。

ある意味、最強の学歴をもってしても、なれの果ては、塾講か…

悲しい現実よのぅ

ただポスドクを選んで定職が見つからない場合は、そういうことも十分アリエール。

>>789
そうでもない
修士取得から博士取得までに年月がかかってるよね。
研究一直線ではなかったんだろう。
（企業に勤めてから博士課程に入ったとか。）

あ、ほんとだ…

しかし、そこまでして留学を決意したとき、まさか自分が塾講になるとは思わなかっただろうな(ｗｗｗ

>>793
いざとなったら塾講でも…　と思っていると、
研究者としては大成できないんじゃないかなあ。


俺は将来的には教育行政にも絡んでいく予定なので、
その情報集めのためにも塾講師を続けているが。

>>794
えらい意味深な塾講ですね。

いや　研究者として大成するためには、志しはそれほど関係ないかも

私も元々はそれを目指してた人間ですが
修士終わったときに、迷った挙句、博士に行くのはやめました。
なぜならあの職業は能力は当然なきゃいけませんが、
それ以上に、運が大きく関わってきますね。（空きがあるかどうか、という）

「企業での研究があるんじゃないか？」という人も多いでしょうが
自分の研究していたテーマが必要とされていなければ、学歴の高さは関係ないです。
現に私のしていた研究は少なくとも日本では企業がまだ始めていないものでありますし・・・

じゃあ、学歴だけを活かせるものは何か？
と考えて、今は予備校で教える傍ら、塾を経営しております。

予備校でも周りの先生にそういう人が結構いますよ。

つまり、夢を追って、なれる保障のないものを目指すのよりは
今この時、金を稼いで食っていくことの方が先決ですからね

>>795
おっしゃることは良く分かるが、
それでも夢を追ってしまうのが研究者なんじゃないかなあ。

ポストは、旧帝大とかだと空きがないけれど、
地方とかで良ければいくらでもあるよ。

ｽﾏﾝ

誤　>>795
正　>>796

校長曰く、
ある生徒が「父親に勉強を教えてもらうより
○○○先生(漏れ）に教えてもらいたい」と母親に言っていた
らしい。
なんか少しうれしかった

>>799
おめでとう。

残飯おいしいですか？

誤爆？

この前テレビで、広島の小学校の陰山校長のことを取り上げていたが、
どう思う？

もう馬犬 目 ぽ..._〆(ﾟ▽ﾟ*)

この時点であなたの希望金額に達しなかったのでノーマネーでフィニッシュです。

私の彼氏が小中学生の塾の講師をしているんだけど、常に時間帯もキツイし(昼間出勤、終電で帰宅)、講習期間中なんて拷問に近いし、本当に早く辞めて欲しいです・・・。
こんなんじゃ、結婚できないし、いつまで勤められるかもわからない。だから、私は一生勤められて安定している公務員になるしかないです・・・。

愚痴ってすみませんでした。

>>806
なんだかこいつ定期的に来るよな

>>807　一年近く前に一回カキコしたことはあるけど・・それかな？
その時は、私の彼氏がこの業界に就職した当初の事でした。もう、早く辞めて欲しいです。

塾の先生に質問です。
長男は現在公立中２なんですが、現在は塾へ行かずに通信で
自学自習の毎日。もうすぐ中３受験生となりますので、中３
の始めから難関校向けの塾へ通わせようと思っています。
中３からスタートの子は今までの本人の勉強の傾向が見えにくく
先生にとっては扱いづらいのでしょうか。中３からですから
まったくの「受験向け」なので目的もはっきりしているのですが。
タイプ的には先生にあまり面倒をかけない落ち着いた子供で、
授業は熱心に聞くと思います。定期考査では５科平均９５点位
です。

>>809
だったらそのまま通信教育を続ければ良いではないか。
高校に行っても通信教育を続ければ良いではないか。
大学に行っても通信教育をやってみれば良いではないか。
一人で勉強できるこが塾に行ってもペースが乱れるだけ損すると思う。

>>809
俺は塾講師じゃないが、
学力という観点では、そのレベルなら行く必要なし。

その点数から言って、家庭学習はできていると思われる。
自力で伸ばしていき、学校の先生を上手く活用すれば十分だろう。

単純に考えても、塾の受講料は、
年額で大卒サラリーマンの初任給並になるだろう。
その金額でどれだけの参考書が買えるかを想像し、
それでもなお必要だと感たなら、改めて家族と相談すればよい。

ま、本人が行きたいと言うかどうかが第一なのだが。

>>809
受験校にもよる。公立希望なら問題なし。
うちにも去年中３の５月から来た生徒がいたけど
東大二桁出してる高校に（県立）受かりました。
私立希望なら塾にとっては合格実績要因の格好のカモになる可能性大。
そもそも平均９５％取れてるなら塾は必要ないのでは？
どうしても行きたいというのなら、どこへいってもそこそこの結果は期待
できるだろうから、大手は勧めない。単に金を吸い取られるだけ。
地元密着でそこそこの実績のある塾で十分だと思われます。

＞＞８０９
現在の中学校事情を考えると、
学校の定期考査なんて採れて当たり前だと思った方がいいです。
所詮、出題範囲がわかっているものですから、
いくらでも対応策を講じることができます。

ただ通信教育がZ会なら話は別かと思います。
Z会の問題集でやっていけるのであれば、そのままZ会で通してもいいんじゃないでしょうか？

Z会ってそんなにいいんでしょうか。
Z会の工作員じゃないでしょうね。

>>809
みなさんのおっしゃる通り、公立校ならばしばらく様子を見てもいいと
思いますが。
私立の難関目指すのであれば、教科書内容以上のものが出題されることが
あるので、指導経験の豊富な講師のいる塾へ行かれたらどうでしょう？

ところで皆さん喉の調子はどうですか？そろそろ声が出にくくなってきました。
毎日、朝から晩まで授業しっぱなしだと声が潰れて困りますね。

年内の授業、終了。
お先です！

>>809
急いで入塾してください。明日にでも申し込んでください。

前述の中学生親、志望校がどこだか知らんが早慶付属以上の難関なら
塾通わせたほうがいい。
定期テストなんて実力測るモノサシにはなり得ないよ
難関校狙ってるならそれぐらい分かるだろうに・・・
定期テストで天狗、実力テストはガクンと落ちる典型生徒を想像してしまう

１月の駿台学力判定模試受けてください、本当に

それで偏差値60超えるなら独学でもなんとかなる
60超えなかったら塾に通わせましょう、実績のあるとこへ

お久しぶり.
半年振りにこのスレ見たよ｡
皆さん相変わらずお元気そうで何より･･･

みなさまありがとうございました。
そのままでいい、すぐ塾へ通わせろ、といろいろなご意見ですが、
実は長男は某国立に行きたいようです。それがダメなら都立トップかと。
私立も滑り止めで受験します。
通信のほうはＺ会の国私立難関コースを５教科でとっています。
本人「塾どうしようかなあ〜、さあ〜」とか言っており、Ｚ会はやめたく
ないようです。元々中学受験の経験があり１校受験の失敗組。
何より駿台受けてみないことには何とも・・・ですよね。偏差値６０が
目安ですか。ありがとうございます。ここでこんなことやっている母ですが
実は勉強に関してまったく本人の前では口をだしていません。（怒るから！）
なので、さりげなく「高校への数学」を毎月買い与えたりしていますが、
手づかずの様子。出口の国語、佐藤の数学等は未購入ですがそれらを自力で
やるには難しく「やっぱり塾だぞ！３年から」と密かに目論んでおります。
どこにお世話になるかわかりませんが、前述の「合格実績要因の格好のカモ」
も覚悟で行くしかありません。そのせつは何卒よろしくお願い申し上げます。

>>820
塾選びも大切です。
たとえばM光はスレでは評判悪いが、教室によってはいいとこもあります。
逆に評判いいとこでもあわない所もあります。

カモの意味が分かってないご様子で(ｗ

>>820
Z会を自力でこなせるなら、実力は相当なもんだ
あれは導入部が分かりづらい

公立、中堅私立(〜ss70)、難関国私立以上(ss70〜灘・開成・筑駒・慶女など）
で対策はずいぶん違ってくる
公立はスキのない学力（知識）が求められるのに対して
私立は応用力とワザ、難関国私立は数IAレベルの知識と発想・思考力が求められる
（どうでもいいが、今年の開成の数学は難しかった）
ss70以上の難関目指してるのなら、定期テストは意味無しﾞなので
並行して難関対策の勉強してくだはい
自力で「高校への数学」が消化できないなら超難関に黄色信号
ウチの塾、中３夏以降はケツ叩いて「日々のハイレベル演習」やらせてるし
まぁそれでも学芸大付に２人引っかかるかどうかだけどな
そんな事例もあるので、駿台模試で全国レベルでの自分の位置を確認しましょう
佐藤の数学は名著言われるけど、有名私立編に関して個人的に？だし
まぁ終わらせるんなら８月までに終わらしてください。図形は補助教材も視野に入れて

でも最近の都立トップの問題は公立対策だけじゃ解けないよな

http://www.fsinet.or.jp/~shiota/p-index.htm
塩田先生のホームページ。
塩田先生の人柄が伝わってくる。
こんな温かみのある先生ばかりだといいのだが。

あぼーん

今の時点で一番はSAPIXかな？
あ、ここ数年の実績って言うことではね。
でも教室によっては当たりはずれがあるんじゃないかな？

後、私はZ会の回し者ではない。
いいものはいいといっているだけです。

http://430100.jp/shohin/1500/index.shtml

>>819
お久しぶりです、スレ創始者のちゃげきちさん。
半年ぶりですか。月日の経つのは早いですね。
>>825
良心的な塾の見本みたい。月謝9000円とは安い。
そのサイトのリンク先で下のが面白かったので、
>>809さんのためにも貼っておきます。
「賢い塾の選び方」
http://member.nifty.ne.jp/CARETAKER/

有難うございました。早速「お気に入り」に追加しました。
あとでじっくり拝見させていただきます。

質問なんでつが、正社員じゃなく、アルバイトの講師って
未経験・中位大学卒だと、何歳くらいまで雇ってもらえますか？？

・・・今現在、社会人なんですが、会社辞めてバイトしながら
資格試験に挑戦したいんです。マジレスお願いします！

>>831
どの教科を教えれるんですか？
英語・社会なら、腐るほどいるので需要が低いですよ
理科・数学を教えれるのなら、それなりに需要が高いので
３０歳くらいまでなら大丈夫なのではないかと
理科・数学・英語まで完璧にこなせるなら、どこからも重宝されるはずです。

もちろん、中学生の受け持ちでですよ。
高校生に対しては、教えれる人が少ないけど、需要も低いです

ご自分の出身大学とかは、はっきり言って関係ないと思います。
やる気次第で、どうにでもなりますし、雇う側も、そのことはよく分かってますからね。

だから、要は教科ですよ。

３０歳は言い過ぎかなぁ？　２７ぐらいまでかもしれない

>>831
832さんとほぼ同じです。
あとは最低一年以上続けられるかということとと週何回入れるかということ。

>>832
英語が中心だと思います（泣）英検は準1級です。
>>833
２７歳でつか。３０過ぎで未経験者はいたいですよね。
>>834
私はとりあえず、関連専門職大学院に進学することも考えてます。

でも院生になっても３０は学生とはみなされないですよねｗ

公立高校の教師ですが、塾の講師って給料いいのでしょうか？
まぁ良くても講師になるつもりはありませんが。

カリスマさん、出番ですよ。

>837
塾講師（専任）の方が給料はよかったよ。
私にとってのやりがいは学校＞＞＞＞塾なので問題なし

いくら塾講の給料いいといっても一生できる仕事じゃない
塾講は楽でいいバイトだけど早めに見切らないと悲惨な人生が待っている
教員になるのは賢いね

>>840
悲惨な人生・・・詳細キボンヌ

塾講師の中でも20後半から30までの塾長クラスの権限（普通の社員より上の権限）を持たない人は
成績が落ちると塾から消える可能性がかなり高くなるよな
逆に塾長の中でも地区のブロック長クラスに取り入っているとトントン拍子に出世できるわけだけど。

でもやっぱり一番塾の中でも許せないのが教務の方が良くてもセールス（冬期講習・特別授業の販売）が低ければ
講師の地位が低くなるという点がきついよな　まあ仕方ないといえば仕方ないけど　　

カリスマ性のある先生の授業は大体の生徒が授業を取るけど
逆に口先（受験への不安などを訴える事で）で生徒を誘導するような事をする先生もいるもんだから困る罠
かと言ってきちんと受験への対策を考えた試験対策の問題が出されるかと思いきや
赤本のコピーをプリントに貼り付けた物を生徒に解かせて解説をするだけの授業なもんだからかなりきつい。

生徒時代・講師時代と共にその先生のいい噂は聞かないけどやっぱり授業の売り上げがいいから
生き残っているんだよなぁ・・・。

>>842
組織ってそんなもんだと思うよ。
ただ、塾ってのは特別厳しいよね。

>>815
ちよこさんに質問です。
あなたは「低学力塾」講師or「低学力」塾講師？
どっちなのか考えると夜も眠れません。

>>844
「低学力」な塾講師ってことですー。
かなりの低学力で入社して、今はちょっと低学力に成長しました。
会社内で行われる学力テストはいつも追試ぎりぎりの感じです。


やっと休みだー！！！今日と明日は絶対何もしないぞ！
声も限界です。それではどちら様も良いお年を。

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　 （　・∀・）　　（／）（´∀｀　）　 (ﾟДﾟ ) 　来年も塾講師でありますように。
　 （つ　　つミ　（／）（⊃⊂　）　⊂　 ⊃
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みなさま、お疲れさまです。
先ほど今年最後の生徒が帰りました。
冬期講習は先輩方のお言葉通り、できる限りの予習をして臨みましたので、
今のところ何とかこなせているようです。
にしても、一日１０時間以上も立ちっぱなしで教え続けているので、
さすがに腰にきました(^-^;)。
年明けは２日から、気力で何とか乗り切ります。
皆様もお体だけには気をつけて、どうか良いお年を迎えられるよう・・・
来年もまたよろしくお願い致します。m(．_ ．)mﾍﾟｺ

正社員１５人、年商２億
勝ち組か負け組みか…

>>848
微妙。売り上げの３割を
均等に人件費にしたら、１人４００万

AM1242ニッポン放送で、毎週月曜から木曜の深夜２４時から、くり
ぃむしちゅーの上田晋也がやってる「知ってる？２４時」をみんな
聴こうぜ！　まだ聴いたことがない方、めちゃくちゃ面白いから、
騙されたと思って一度聴いてみてよ。

聴取率調査の結果、１０月期も同時間帯１位！　これで番組開始以来３期連続１位の快挙！！！
12月期も１位を目指してます。聴取率調査票へのご協力よろしくお願いいたします。
詳しくは、http://www.jolf.net/をご覧ください。

番組ではメール、FAX募集中。
メールは番組HPからも送れます。アドレスは「http://www.allnightnippon.com/shitteru/」です！

>>849
＞均等に人件費にしたら、１人４００万

なぜ均等？どーゆう感性しているのかさっぱりわからん
アフォとしかいいようがないな

＞正社員１５人、年商２億

うちのこの状態を皆さん客観的に評価してください。

>>852
まあ、スーパーで言えば「いなげや止まり」って感じかな

＞いなげや止まり

？？？

いや、ニコニコドーだろ

＞ニコニコドー

？？？

長崎屋かな

＞長崎屋

？？？

>>858
おいおい・・・
知らないのか？

こないだ潰れただろ

こないだっつっても３年ぐらい前か
けっこうニュースでも話題になっただろうがｗｗ