尾道の校長自殺「国旗・国歌」であつれき

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030411-00000513-yom-soci

学校での国歌斉唱、国旗掲揚は当然なのにそれにイチャモンつける
教師って‥‥校長があまりにも可哀相だ。ココの教員は人殺しだな。
さすが広島県だよ。今、世の中は愛国心教育へ動いているのに。
校長を死なせるような教師は辞めろ。そんな奴は教育する資格はない。

>>1
禿同。

死んだ者損。バカな教員も委員会も無視すりゃよかったのにな。

教師は個人的信条に反するとしても、仕事ならやらなアカンこともあるやろうに。

おれも「君が代」なんて歌いたくもないけどさ、
何もみんなの前で反抗のパフォーマンスみせたりしなくてもいいのに。
大人なんだからさ。
だったら公務員にならなきゃよかったのに。教員やめればいいのに。

>>3
教師をバリバリやってきた者ならともかく全く違う業界から
いきなり校長に。右も左もわからん人間が頼るものは
現役の仕事仲間（というか部下）じゃない。そんな彼らが逆らったら
言うことも聞いてくれないし仕事も教えてくれない。だから
相当神経参っていたんじゃないの。というか引っ張ってきた教育委員会も
何をやっていたんだ。

学校長いじめた小学校の反日教師は異動確か食らったよな

君が代を嫌うやつらは多いが、意外にも外国人にはその独特さがウケるらしいな。
確かに他に無い音感と思われ。

>>6
異動だけじゃ甘い気がする。
遺族はイジメ教師に対し民事訴訟を。

被告は県になるのかな？

この事件、今回に限っては国旗国歌はあまり関係ないのかと思っていたが
今回もまたそうだったのか

こんな事件が起こってしまう広島なのに国旗国歌掲揚率は100%なんて
言われていたりする
数字と実態がかけ離れているな

一番怖いのは反日教師が生徒に「君が代は悪、日の丸も悪」と教えていないかだね。
何もわからん消防は「先生の言うことは全て正しい」と思い込むだろうから
洗脳されていく。お〜怖い、怖い。

ガイシュツ

♪広島県で民間採用された「校長」が自殺♪
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−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>10
国旗国歌100％が真実だとしたら、広島県教育委員会の中間報告は
真実を公表しているのだろうか？
死人に口なし。遺書も公表されないだろうし、真実は闇に。

またこんな絶対に結論の出ない議論のための議論に命かけて、
馬鹿馬鹿しいにも程がある。氏んだ方も氏なせた方も同罪だな。

んな阿呆なことより学級崩壊とか考えるべき問題は山ほどある。
ああいう教師ってのは阿呆なくせにインテリの端くれのつもりだから
国旗・国歌なんて神学論争に興じてなんかレベルの高いことしてるような
気になってるんだな。

>>14

しょーがないよ。個人の方が大事なんだから・・・・
もっとさ、建前だとか作法だとかおしえないから
学級崩壊とかになるんじゃないのか？
粗悪な個人主義とか教育されてるからだと思うよ。

つーか、会社でボスの方針に逆らうことって
ほとんどないでしょ。なぜ学校ではそんなことが
出来るの。

やっぱり犯人はバカ教員かー。おれは許さないぞ！！
だれかここの教員名前あげろ！！

>なぜ学校ではそんなことが
>出来るの。

会社じゃないからだろ
会社でだって１００％ボスの言うこときいてるわけじゃないだろ

>>18
もちろんあまりにも強引なことをやったり、間違ったことをやっていれば
逆らうけれど教育界ではその頻度が高すぎるということ。じゃあ国歌を
歌ったからといって教員や生徒に何かしらんの不都合が起きるのか？
なぜ自国の国歌を学校で歌わせて悪いのか?歌わせることによって何か
悪影響を生徒に及ぼすのか?バカ教員にはこの辺りをしっかり答えて貰いたい。
よく日本人の一部は「アメリカみたいな自由な環境を」と言うがアメリカの
方が愛国心は強い。同時多発テロ直後は特に凄かった。

18は、あのバカのようだ。

あとバカ教員たちは「日の丸・国歌」＝「戦前の間違った教育」→「中や韓への
侵略」と思い込んでいるのかわからんが、必ずしも日の丸が戦争を連想させる
わけではない。逆をいえば国歌や日の丸を悪と決め付ける方が問題あるのではないか。
それに「戦前の間違った教育｣だって今から見渡せば「間違った教育」と言えるが
当時はそれが「正しい教育」だった。当時の置かれた状況で悪が正となるし、
正が悪となることもある。今のイラク戦争だって50年後にどう評価されているかは
わからない。悪かもしれないし正かもしれない。要は教員はその辺のところをしっかり
教えるべきではないのかね。そのうえで子供たちが色々な疑問を投げかけてくるだろう。
そしてそれを深く議論する。まあ理想論だがこれが真の教育ではないのか。

>>21
>逆をいえば国歌や日の丸を悪と決め付ける方が問題あるのではないか。
同意。モノに責任を押しつけるのは日本人の最も愚かな特徴の１つ。
さらに言えば、物事を情緒的にしか捉えられない面もある。
戦争について語る時には、まず科学的認識（他に適当な表現を思いつかない）が
必要なのに、それを飛ばして善悪のみを語ろうとするから妙なことになる。
真実抜きで結論を出そうとしても無理な話だ罠。

>当時はそれが「正しい教育」だった。
「当時は」を付ければ、たいていのことは正当化できる。便利で危険な表現だ。
が、物事に対する価値観は時代と共に変わる・・・には同意。
ただね、これからは「今」の価値観だけじゃなくて
５０年先、１００年先の価値観まで考慮する必要はあるだろね。
そういう意味で現在の文部科学省の動きは劣悪。

放射能まみれの子宮から、ひり出された汚染物質、広島日教祖は校長を殺害したエタ非人。日本を腐乱させる生物兵器、日教祖は逝ってよし

貧弱な語彙からありったけ絞り出した感じだな。ご苦労。

つーか、そんなに国歌も国旗も嫌いなら日本から出て行けばいいじゃん。
どっかの将軍様の国と違って自由に出国できる。自分と合う国を見つけて
そこに住めばいいじゃん。

人殺しどもめ。こんどは広島のどこの学校長を虐殺するつもりだ？工作活動は進んでいるんだろう。どんな手口で死に至らしめるんだ？

以上のような議論を「神学論争」という。

　……教師が子どもの基本的人権を守るために、校長からの不当な職務命令に抵抗する
　場面がある。教師が国旗・国歌の指導に反対するのは、多くの場合、自分一人の良心
　の自由が関わるからではない。子どもたちの基本的人権が侵されるからである。

　わが国における学校の実際は、上で確認した憲法理論上当然の所から相当かけ離れて
　いる。子どもの内心を作り変えることこそ、国旗・国歌指導の目的と扱われている。

　そのような状況の中で、生徒を預かる教師は、子どもの基本的人権を保護する義務を
　負う。教師は、子どもの人権を侵害するがゆえに違法な学校活動に関わってはならず、
　反対に、自分の影響力の範囲内にある手段を用いて人権侵害を妨げなければならない。

　かくして問題は、抵抗権の領域に近づく。国旗・国歌をめぐる問題は、究極的には、
　国民一人ひとりを人格的自律の能力のある主体であり、また主権者として尊重するの
　か、それとも、支配者による操作の客体としての地位に貶めるかという、全体主義と
　の体制選択に関わる。国家が子どもの信条形成に直接に魔手を伸ばし、都合のいい思
　想を注入しようと試みるならば、その先にはあらゆる民主制、あらゆる精神的自由権
　は存在しない。

というのが憲法学で現在通説とされている「国旗国歌法違憲論」のエッセンスです。ゆえ
に学校現場での日の丸君が代への拒否は罰せられないという判例も出ています。

国旗国家は本質的な原因では無いことは明らか。

言うに言えない原因があるのだろう。

民間校長反対が原因じゃあねえ

思いつきだけで「大工の棟梁」に「魚屋の大将」を据えてしまった
「お城」のお役人さまのお腹を　頂戴致したい。

30が殺した

「部下の教員に関する愚痴」を「保護者」たるＰＴＡ会長にこぼす、
そんな校長、信頼するに値しない。

客や得意先に、部下の悪口を言う馬鹿者、企業でも管理能力なし。

（本質）

思いつきだけで「大工の棟梁」に「魚屋の大将」を据えてしまった
「お城」のお役人さまのお腹を　頂戴致したい。

（本質）


「部下の教員に関する愚痴」　を　「保護者」たるＰＴＡ会長に　こぼす、
そんな校長、信頼するに値しない。

客や得意先に、部下の悪口を言う馬鹿者、企業でも管理能力なし。
ましてや学校は、信頼関係を築いてナンボのところ。

>>28
日本の憲法学者ってバカなんだね。

>>28
ところで、この部分の出典を教えて下さい。

問題は「不当」かどうかをだれが判断するのか、教委や校長による介入は「不当」であるとしても、それでは教組や外部市民団体による介入は「正当」なのか、とか、疑問は尽きない。

人間を死にまで追い詰めるほどの状況を、純粋に国旗国家の問題が作ってるなんてとても想像できない。
国旗国家の問題が契機になってるかも知れないが、それを起因にした教師たちのやっかみ、ひがみ、その手の怨念によるものだとしたほうが、よっぽど想像し易いし、正解だと思っている。

銀行員だったからってだけで話す気もなかったんだろう。
新しい風を入れる前に古い空気の質を改善してくれ。

>>32-34
日教組必死だなｗ
国旗に反対する教師、信頼するに値しない。

>>1そんなくらいで自殺なんかするなよ・・・合掌・・・

ガイシュツ

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>>28　>>35 >>36
>教師が子どもの基本的人権を守るために、
>校長からの不当な職務命令に抵抗する場面がある。

36さんがふれているが、論点は「正当」性につきる。
だいたい、子供や親は「ひのきみ」を拒否していないのに
教師の一方的な押しつけ（あるいは、普段からの不当な偏向授業）だろ。

>>41
教師、日教組批判が高まってくると誘導するんだな。
Ｒ。

教委の報告の通りなら、民間校長をそんなところの校長にした時点で、
県教委がおかしいんじゃないか？

しかし、それで１学期のうちからゴタゴタおきるとは思えないけどね。

>>43は　粘着君か？

>>37
>よっぽど想像し易いし、正解だと思っている。

「わかりやすいから」とか「『自分では』こう思っている」で話を進めるのなら
低俗な写真週刊誌の記事と大差ない話にしかならんわねぇ。

まあ、結論を言わせて貰えば








子　　供　　が　　生　　ま　　れ　　た　　ら　　広　　島　　県　　に　　は　　
越　　し　　た　　く　　な　　い　　。

いやいや。正しい結論は、これ。










広　島　県　民　だ　け　で　解　決　し　て　下　さ　い　。

凄いサイト発見です！！　http://f2.aaacafe.ne.jp/~ishigaki/default.html

>>44
教委の報告の通りなら、反日教師をそんなところの教師にした時点で、
県教委がおかしいんじゃないか？

そんな話、生徒も保護者もほとんど気にしてないよ……。

>>49
それなら、民間校長じゃなくても、毎年自殺しているんじゃないか？

　 何で自殺すんだろ？
鬱陶しかったら辞めて内情を暴露してやればいいのにね。
そんなに黙殺させる程のミエナイチカラが蔓延ってるのかな？

辞職しても守秘義務はあるだろ。民間出身なんて言い訳にもならん。

暴露すると家族が殺されるから、、、

だれに？極左にかな・・・？

やはり、教育勅語のフカーツか？国が教育を掌握。国にとって都合の
良い人材を作り上げる。その手段が教育‥‥
あまりお勧めできない方法だが反日教師を減らすには
もはやこの方法しかないような気が‥

教育とは洗脳の別名だから、いいんじゃない。

反日バカは今の国旗と国歌がダメだというくせに、彼らは代案となる
国旗と国歌のことを考えたことがない。国旗と国歌のない国は世界中
に一カ国もありません。

>>16
校長に人事権がないという点が、会社との最大の違いです。

漏れの持論はまず日本神話を教えること、道徳で愛国心を養う、音楽では
君が代を必ず教えて歌詞の意味にも触れること。要はもっと”日本”というものを
教えろということ。今の20代は日本神話を知らないだろう。もっとも悪いのは
それを教えなかった教育界。どこの国でも自国のことを詳しく教え込む。
外国の文化を知るにはまず自国の文化を知らなければならない。アジアへの
侵略もただ「日本が悪い！」（悪いのは事実だが）と教えるのではなく
当時の日本の置かれた状況、立場なども教えて生徒に検討させることが良い。
これは>>21の言っていることと多少繋がっていることかもしれないが。

金正男様と愛子様が丸々と御健康なら日朝両国民は毎日朝7時から夜8時まで
大喜びで働いて働いて、夜10時にはもう寝ますよ、もちろん。
有事法利権でぼろ儲け出来る家族は日朝それぞれに何組いるのかい？

日本と北朝鮮とアメリカが魚の腐ったような猿芝居を繰り広げている。
小泉純一郎と金正日とブッシュというトッチャン坊や2世の
絵に描いたような3大クルクルパアを操って
国防利権の拡大を図っているのである。
http://members.tripod.co.jp/esashib/jyunkin08.htm
こんな子供騙しの煽りに乗せられて
「国を守るためにナンボでも金を出しちゃる」
などというオメデタイ国民がいるのだろうか？
http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir08.htm

お城のお役人さまが
魚屋の大将を
わざわざ大工の棟梁に仕立てたのが
間違いのもと

お役人さまのお腹、頂戴いたさねば


魚屋に大工のことが判るかえ？

>>62
寝言は寝てから言おうね。

というわけで他業界の香具師は広島で校長をやりたくないだろう。

62が殺した側の言い分

単なる自殺だろ

http://www2.leverage.jp/start/

ガイシュツ

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>>68
誘導厨ウザイ

この事件の話題が面白くない、日教組マンセーがここ↓で削除依頼出しているよｗ
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/saku/1027694844/117

削除議論はここ
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/sakud/1046782458/l50

重複スレ立て逃げ、糞スレマンセーがここ↓で糞レスしてるよｗ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1050070772/70

削除依頼に関する議論はここ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1044803774/

お城のお役人さまが
魚屋の大将を
わざわざ大工の棟梁に仕立てたのが
間違いのもと

お役人さまのお腹、頂戴いたさねば


魚屋に大工のことが判るかえ？
解らねえなあ

大工が一人残らずやくざになっちまったわけだから
しょうがあるめい

お役人さまの発想は子ども不在

教師の頭もこども不在
休みと老後のことが最優先

お役人さまの発想は子ども不在
真面目に教育を考えているのなら
教師の専門性（お勉強のことではない。子どもが好き、子どもの中に入れる）を
持った人物を校長にしただろうに。
マスコミ受け狙いだけ（唾ぺっ）

（　´Д｀）/＜ 先生！！こんなのを見つけました。
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku09.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku10.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku07.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku08.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku05.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku06.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku03.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku04.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku01.html
http://japan.pinkserver.com/yamazaki/hankaku/hankaku02.html

76は何故殺された校長が専門性を持った人物でなかったと断言できるの？

ひょっとして高須小の下手人の一人ではないだろうか？

（＾＾）

断言できる

どこかの教祖様と同じ物言いですね。「定説です」

>>80
民間出身でない校長も自殺しているから、断言できないな。

死んでしまったから仕方がないが、広島の高校校長が自殺なんかしたから、日の丸君が代が正式に決まってしまったんだぜ。
自殺した奴はずるいよな。責任をみんな他に押しつけているんだから。

>日の丸君が代が正式に決まってしまったんだぜ

おまえサヨんぼ？？
正式に決まったことはよいことではないか。
国旗国家があることは国際的にもあたりまえのことだぞ。

>自殺した奴はずるいよな。責任をみんな他に押しつけているんだから。

この部分には同意。
かの新倉イワヲ氏もおっしゃっている。「自殺者は成仏できません」

　＞85

　自殺したのはよくないが、殺人犯は逮捕しないと。

　ねっ先生♪

http://www2.leverage.jp/start/

つか、83のニュアンスは違うだろ。
「国旗国歌」が制定されたことに対する、日教組としての責任論だろ。

もし死んで、「国旗国歌」が制定されなかったら、言うことが変わって、
死んだことを尊重する。これが日教組の論理だ。

北朝鮮が崩壊したら、日教組、広教祖への資金提供の文書が出てくると思うぞ

広教祖は日本を腐乱させる細菌兵器
自殺じゃなくて他殺。校長殺害犯人を根絶させろ！

校長を殺害したエタ非人野郎の広教祖。部落へ帰れ！

テラワ　キケンは矢張り小森絶つ国の走狗だったのか。

お後がよろしいようで。

校長も芸に悩んで自殺したんだろう。

任された集団の人間関係をよりよいものにしていく点では、企業の管理職も一般の教員も
町内会長のおっちゃんやおばちゃんも、一緒。
いちばん拙いのは、上から下への強権発動。管理主義。学級は一発で荒れる。
学校という職場も荒れる。町内会も荒れる。
ものの道理。
ハイ。

どうやら大阪のことらしい・・・

９１　糾弾すべし。
差別落書きを放置するな！２ちゃんの管理者

>>96
見直した。オレも、こういうのは許せん。

―――復讐○仕返し○特殊探偵○悩み事相談○駆込み寺―――
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>>97
あんたは智恵遅れの子が「1＋1=２」と答えたら、「見直した」というのか？

言う

９９　差別的
やめんかい！！
「知恵遅れの子」を侮蔑の対象の代表として扱っている。

＞96.97

　偽善者か？

偽善者が言うことでも、正しいことは正しい。
真の善人の言葉であっても、誤りは誤り。

今度は言葉狩りか
狂信的原理主義者の行動は意外性というものがないな

校長殺害犯人はエタ非人以下の虫ケラ野郎。虫に人権はない。人権人権と偉そうにするが、他人の人権を侵害するものに人権はない。その程度のことが理解できない広教祖は虫ケラだ。エタ非人と比較したらエタ非人の部落民に失礼だ。広教祖は部落民以下の虫ケラだ

信じるものがない香具師よりはマシ
不平垂れるだけで行動しないヤツよりは、もとよりマシ

>他人の人権を侵害するものに人権はない。

てことはキミも十分虫けらになる資格がある

>>106
広教祖は何を信じているんだ。北の将軍様か？

イスラム教だろ、たぶん（ｗ

とっとと自爆しなさい

>>106-107
広教祖の人殺しが今度はどこの校長を殺害する気だ？人殺しが人権を口にするな。おまえら糞左翼の価値観なんか世間の物笑いだぜ、タコ。いいかげん現実を見ろやｗ

ま、その程度だろうね（ｗ

教師は世間知らず

そして今日も誰かが死ぬ

左翼も右翼も大飛翼もないわ。
人間関係の問題やろ。
上に立つもんは、人一倍謙遜さが必要や。
謙遜な人間が、門外漢やのに校長の職に就こうとするか？
ホイホイ応募すること自体、不遜やろ！

>>115
門外漢って言葉つかう時点で差別じゃねーか（大爆笑

ヒラなんだから、校長の言うことくらいきけよと。
上司の言うことにたてつくのって、教師くらいだな。

アメリカのCEOはたいてい門外漢

経営と労働は別の仕事

そんなに赤い国がすきなら引っ越せば？

病院とかもそうだよね。
校長に必要なのは、教員免許よりもMBAか。

国旗・国歌は構わないが、日本が戦前のようにならないことを
祈るよ。
社会主義も嫌だけど、天皇陛下万歳も嫌だ。このまま象徴天皇で
いることを祈るよ。

口だけの棟梁の言うこと聞いてると、仕事しくじる。
匠のいうことだったら間違いない。

大工に限らず、ウンチクたれるんだったら、
実際にやって見せろと思うこと山ほどあるよ。

大工の棟梁は図面がかけない

大工の棟梁は契約書がつくれない

大工の棟梁は法律を知らない

大工の棟梁は対外的に説明する能力も意欲も無い

大工の棟梁は身内の閉鎖的な組織でのみ機能する

大工の棟梁は絶滅寸前

ラムズフェルドが明言したな。核開発やめても北チョンの乞食に見返りはナシだとさ。乞食なんか、つけあがらせる必要はねえな。

仮に、政治が、学校で児童にビートルズの家スタディーを歌うことを
強要したら、それに従うのだろうか？　

当然従う。教育は政治の道具です。

>>101
おまえ、ホントにバカだな。
文脈が理解できないのか。

「文脈」で差別発言が許されると考えるヤツも馬ピーだね（ｗ

教育は行政でしょ。
それに民意を反映させる手段が政治。

教育委員会はいらない。
自治体の教育課で十分。

むしろ議会にチェックをよい。

人事権はクビ長。

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけのもっともらしさ（偽善）に騙されるな！！）
●とにかく神経質で気が小さい、了見が狭い(臆病、二言目には「世間」(「世間」と言っても、一部のＡ型を中心とした一部の人間の動向に過ぎない））
●他人に異常に干渉して自分たちの古いシキタリを押し付け、それから少しでも外れる奴に対しては好戦的でファイト満々な態度をとり、かなりキモイ（自己中心、硬直的でデリカシーがない）
●妙に気位が高く、自分が馬鹿にされるとカッと怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとする（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際にはたいてい、内面的・実質的に負けていることが多い）
●権力・強者には平身低頭だが、弱者に対しては八つ当たり等していじめる（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる(特に人が見ていない場合））
●あら探しだけは名人級でウザく、とにかく否定的（例え10の長所があっても褒めることをせず、たった１つの短所を見つけては貶す）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格が鬱陶しい（根暗）
●何でも「右へ習え」で、単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質・異文化を理解しようとせず、あるいは理解を示さず、排斥する(差別主義者、狭量、視野が狭い、多数派＝正しい　と信じて疑わない）
●集団によるいじめのリーダーとなり皆を先導する(陰湿かつ陰険で狡猾）
●他人の悪口・陰口を好むと同時に、自分は他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（自分がそうだから容易に他人を信用できない、ポーズだけで中身を伴っていない、世間体命）
●たとえ友達が多くても、いずれも浅い付き合いでしかなく、心の友達はおらず孤独（心の感度が低く、包容力がなく、冷酷だから）
●頭が硬く融通が利かないためストレスを溜め込みやすく、また短気で、地雷持ちが多い（不合理な馬鹿）
●たとえ後で自分の誤りに気づいても、素直に謝れず強引に筋を通し、こじつけの言い訳ばかりする（もう腹を切るしかない！)
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

信頼関係が築けないと、教育活動は成り立たない。（職員間も含めて）
役所のヒエラルキーのシステムは、教育に馴染まない。
管理職が伝家の宝刀を抜くのは、最後の最後。
管理職は、「誰がなんと言おうと、教育はこうなんだ」と持論をもった人でないとダメ。
（うまくさじ加減出来る政治性もひつようだが…）

>>131
大工がそんなこと言う分けないだろ。建設現場の仕事はヒエラルキーそのものだ。
信頼関係は教育以外のすべての業種に必要だ。
いま信頼関係が最も築けていないのは教育分野だ。

大工は俺のＨＮ（ｗ

>>128
おまえもバカだね。
差別発言かどうかは文脈によるんだよ。

>>131
＞管理職が伝家の宝刀を抜くのは最後の最後。
だからさ〜。そういうこと言ってるから、相手がつけ上がってくるんだろう？問答無用で何人か見せしめでバッサリ切りすてる勇気が持てないのかよ？まったくオカマの腐ったような奴だなｗ

不当人事で、訴えられる覚悟はいるだろうね。

>>136
ﾋﾞｸﾘするね。不当人事だって？ｗ
甘やかされた環境て、ぬくぬく餌を食らってやがる。豚だな豚

>>137
教職員などと言う人種は少しばかり痛めつけた方が良いな

管理職の宝刀とかいっても校長に人事権はないですもの。ない刀は抜けないってトコでしょう。

>>139
教員が一般社会と感覚がずれてても仕方ないね。社長に人事権がないんだもんなｗ

>>137
覚悟の話だボケ

治安維持法って素晴らしい法律だよね。共産主義者を拷問死させることが出来たんだし。

>>134
時代遅れ。新聞くらい読め。落ちているヤツを拾ったのでいいから。

>>143
朝日新聞だったら犬の糞を拾うのに最適だろうからな。そこらへんに落ちているだろう。今どきあんなもん後生大事に読んでいる時代遅れは教職員くらいｗ

というあなたは埼玉県民ですね？

>>143
乞食は夜、ねる時に新聞を体に巻きつける。あたたかいのかな？ホームレスのふとん状態か、無残だな朝日新聞

段ボールと併用すれば、ほぼ無敵・・・らしい。
２ｃｈにも実践中の方々がいらっしゃるから尋ねるのがよろしい。

>>147
朝日新聞を愛用している乞食は、普通の乞食よりプライドが高いのかねｗ

尾道。あの陰山英夫氏も葬られるのか。
仕事させたら0人前、ゴネさせたら三人前の人間を作って社会にぶちまけようとするのが
同和／人権／解放狂育だからね。

>>149
死刑囚より始末が悪いな。悪人が人権を振り回してくるとロクなことがない。別件でぶち込んで、名古屋へ送るのが最良の手段だな。ほとぼりが覚めれば看守が懲役（ゴミ）どもを……（以下略

陰山先生の学校からは、街道の手先の教師が転出したよ。

死ぬのは勝手だ。単に校長には向いてなかったってことだけだろ？
ぐだぐだ言うなや。俺は何があったとしても、死んだ方が負けだと
思うぞ。改革するなら徹底的にせいや。

とりあえず50代教師を2割首切り
20代の教師をその3倍採用する

>>143
差別語狩りはすでに過去のものだよ。新聞読んだら（藁

この分じゃ、しばらく言葉狩りが続きそうだねぇ。
言葉を規制すれば実態も改善されるように誤解するのが
日本人の悪い癖なんだが。

マイナスイメージの典型として「知恵遅れ」を比喩に用いたなら、
「知恵遅れ」の本人や家族はどう感じるんだろう。

そんなことを考える人は数少ないのだろうか？

こういう指摘を「言葉狩り」と称して、深く考えない人間、哀れ

>>156
しごく真っ当な意見。
基本的に表現に対する規制には反対の立場だが、
それを招く現状には問題を感じる。

でも、ここを見ていると、規制せざるを得ないとも感じるワケよ。

「知恵遅れ」が何らかの客観的な指標によって定義されるなら、それはなんら差別用語でもなんでもない。

背が低いとか、顔が長いとかと同じレベルでしょう。

>>159
>何らかの客観的な指標によって定義されるなら、
>それはなんら差別用語でもなんでもない。

これが正しいとすれば、客観的に見て肌の色が黒い有色人種を
「黒ん坊」と呼ぶのも問題ないわけですね。
身寄りがない子どもは「みなしご」で、
日ごとに雇われて仕事をする人は「日雇い人夫」、
身体に障害がある人は「片端」なんていうわけね。

それじゃあ「障『碍』者」なんて言葉も見たことないんだろうねぇ。
知らないことは恥ずかしいことじゃないけど、
「知らないままでいいんだモン」と言っちゃうのは
かなり恥ずかしいもんがあるぞ。

言葉は進化している。
言葉の意味も同じ。

かつて「黒ん坊」という表現は、なんら問題なく使用されていた。
しかし、それが差別用語と主張する人が増えた結果、「黒ん坊」という言葉に差別意識を植え付けられる結果となった。

「黒人」なら如何に？幸いにして学術用語（？）であるためか、差別用語と主張する人はあまりいない。結果、「黒人」という言葉に差別意識を植え付けられることなく現在に至っている。

結局、差別差別と言い触らす人が、実は差別意識が最も強いということがよくわかる。
知能が平均より著しく低い人が、それを指摘されることに問題あるのか？
知能が平均より著しく低い人が不幸と勝手に決めつける差別主義者が、片っ端から差別用語と騒ぎ立てているだけ。

「黒ん坊」「みなしご」「日雇い人夫」「片端」みんな160の差別意識が露骨に現されていることがよくわかる。

差別される人間を生み出さない限り、差別で金を稼ぐことができない奇妙な職業があることが、差別される人間を生み出している。

>>161
>言葉は進化している。

君に一言贈ろう。
「『退化』もまた進化の一形態である」

知ってるよね？当然。

「差別用語」というのは変な概念。
「差別意識の現れ出た表現」だったら分かるが…

>>161
差別を主張する人間が増えたわけではない。言葉狩りや同和利権のうまみに目をつけた人間が、政治家とつるんで行政に圧力をかけただけの話しだ。校長殺しは氷山の一角さ。

金正男様と愛子様が丸々と御健康なら日朝両国民は毎日朝7時から夜8時まで
大喜びで働いて働いて、夜10時にはもう寝ますよ、もちろん。
有事法利権でぼろ儲け出来る家族は日朝それぞれに何組いるのかい？
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2000.10.2/korega.html
日本と北朝鮮とアメリカが魚の腐ったような猿芝居を繰り広げている。
小泉純一郎と金正日とブッシュというトッチャン坊や2世の
絵に描いたような3大クルクルパアを操って
国防利権の拡大を図っているのである。
http://members.tripod.co.jp/esashib/jyunkin08.htm
こんな子供騙しの煽りに乗せられて
「国を守るためにナンボでも金を出しちゃる」
などというオメデタイ国民がいるのだろうか？
http://www.angelfire.com/journal2/esashi/ir08.htm

この２つの区別は必要。

１．明らかに悪意のこもった「差別語」

２．成り立ちそのものには差別的意味はないものの、
　　差別する際の道具として使用されたが故に
　　現在では差別的ニュアンスで使用されるようになった語

このあたりのことは常識だとは思うが、両者をごちゃ混ぜに扱うと
妙なことが起こる。過敏反応というか。

最近は「目指す」を「目ざす」と表記するそうな。
「目を指すというのは『痛い』言葉だから」だって。
語源を考えたら、それは違うやろ！？と思う。

「方法」くらいの意味の「手」も「手が無い」なんて言わなくなったな。
言葉には文化的背景があるんだから、何でも差別に結びつけるのはナンセンス。
差別語の新規製造に等しいかもしれない。

それよりも、明らかな差別語をきっちり押さえる方が健全だと感じるよ。
マスコミ的な自粛なんて糞食らえだけど、自分の言葉には責任がある罠。

付け加えると、差別語を無くした「だけ」で
差別の現実まで解消されると考えてる訳じゃない。
そこまで、お目出たいヤツでもないが、せめてこれくらいはね・・・

>>161
かつて同和利権と政治家の黒い関係を叩いた某週間誌が、さっそく別の市民団体から『差別だ！差別だ！人権侵害だ！』と批判されて、攻撃のほこさきが鈍ってしまったことがある。
こういう例って拉致問題と北朝鮮のケースに置きかえたら、ピンとこない？社民党のパチンコ疑惑。ま、これは赤い政治家と赤い金の関係と言うべきか？ｗ
差別と言えばすべてがまかり通ると、思いあがった人間どもを甘やかして、つけ上がらせた世間にも責任があるがな。こいつらは、一度徹底的に痛めつけてやる必要があるね。

差別も犯罪なら、不正な癒着も当然犯罪だろ。
犯罪を裁くのに何の遠慮が必要か！それはそれ、これはこれだ。

そういうのをビシッとやってこそ「公平」なんだと思えるが。
マスコミも世間の反応を気にしすぎ。
報道魂は無いのか！・・・と思うオレは古いのかな。

人は、自分の中の差別性に気付けるほど、賢くはない

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

>>170
なにを白痴が賢しらに……。

だいたいおまえは>>99がどういう文脈で使われたか、まったく理解せずに「差別表現だ」と騒ぎ立てているんじゃないか。

おい大工。
バカにもわかるように書いてやるよ。

>>172
＞なにを白痴が賢しらに……。

こういう用法のときに「差別表現」というんだよ、わかったか、魯鈍。

差別で金を稼ぐ輩が最も卑しい

173　←　人は、自分の中の差別性に気付けるほど、賢くはない

>>175
多分そうだろうと思っていたけど、ほんとうに読解力がないんだね。


＞173　←　人は、自分の中の差別性に気付けるほど、賢くはない

あほー。
>>173は意図的に差別的言辞を使ったんだよ。それがどういう意味かわかるか？

>それがどういう意味かわかるか？

差別語を大っぴらに使えるチャンスを狙ってたという事ですね。

>>177
おもしろくもない冗談として受け取っておくよ。

>>174
稼ぐと言うより脅し上げると言った方が適切かもね。「校門の前で街宣カーを出すぞ」と言われて、面倒に巻きこまれるのを恐れ、金を払った校長もいるそうだから。発覚したのは氷山の一角。
でもある意味、この校長はそのおかげで、無事だったんだからね。利口かも。同和は８９３だよ。

差別利権を拡張するために、差別！差別！と騒ぎ立てる。
純粋な営利目的の行為です。

トラウマ持ちの集会場でつか？

昭和40年代　　　　福山葦陽高校校長が自殺
昭和45年 5月 1日　府中高校同和主任教諭(36)がナイフで手首を切り自殺
昭和49年 9月　　　新市町常金丸小学校同和主担者が会議の直後心臓麻痺で死亡　→解同支部長「すまんことをした」と詫びる
昭和51年 4月28日　新市町常金丸小学校同和主任教諭が遺書を残して失踪
昭和51年 4月　　　庄原市川北小学校校長が自殺未遂　→「差別事象」を根拠に解同の介入あり
昭和51年 5月16日　府中東高校同和推進教諭(25)が山中で首吊り自殺
昭和51年 5月24日　府中東高校同和主任教諭(40)が墓地裏松林で首吊り自殺
昭和51年 7月 1日　福山市教委社会教育課主事　遺書を書いて自殺未遂
昭和52年 3月26日　福山市大成館中学校教諭が自殺
昭和55年 9月　　　加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
昭和56年 1月29日　福山市桜ヶ丘小学校校長(54)が包丁で頸動脈を切り自殺
昭和56年 1月31日　本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
昭和56年 4月 9日　廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺　→解同、連日に渡る糾弾
昭和56年11月26日　県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
昭和57年 4月11日　五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
昭和58年10月 5日　常石小学校校長がナイフで自殺
昭和60年 2月22日　庄原市山内小学校教諭(25)が山中で首吊り自殺
平成 8年 6月22日　千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺　→解同側関与認める
平成11年 2月28日　県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺　→県教委、解同の関与あったとの公式見解
平成14年 3月 1日　三原養護学校校長(55)が自宅で突然死　→自殺との見方も
平成14年 6月　　　県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中
平成15年 3月 9日　尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺→教師側と国旗・国歌をめぐり軋轢？
平成15年 3月11日　広島県甲奴町 小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

自殺は最大の罪だからして、採用時に
「決して自殺等による責任放棄はいたしません」
という念書を書かせてはどうじゃね？

違反者の遺族には給与を満額返還させ、退職金・恩給等、一切の支払いを凍結。
これくらいやらんと、簡単に死ぬヘタレがまた出てくるのぉ。

だいぶ話題が逸れるが

日本人には道徳教育が大事だということだ。昔は家庭内でも父親を頂点として
内部統制が効いていたものだが‥

＞173　←　人は、自分の中の差別性に気付けるほど、賢くはない
まだ気付いていない

灰になっても気が付くまい。

　　　,ｒｎ　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　r｢l l h.　　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　|　､. !j　　　　　　　　　　　　　　　　|　
　　ゝ　.f　　　　　　　　　＿　　　　　　|　　
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　 |　　　じ､　　　　 ﾞiー'･･ー'　i.ﾄｿ 　 |　
　 ＼　　　 ＼. 　 　 l ; r==i; ,;　|'　　.人＿　
　　　＼　　　ﾉﾘ^ー-＞==__,..-‐ﾍ＿＿＿
　　　　 ＼　 ノ ﾊヽ　 |_/oヽ__／　　　　 /＼
　　　　　　＼　 /　　　 /　　　　　　　　/　　|.　　
　　　　　　　　y'　　　 /o　　　　 O　　,l　 　 |

>>186
＞灰になっても気が付くまい。

そうね、あんたも含め自分の愚かさに。

>>185
あんたが自分のアタマの悪さに気づいていないだけだよ。

ほら、気が付かない（ｗ

>>190

日本語の読解力がない人なんだな……。

ね、一生そのまま（ｗ

>>192
あんたも自分の愚鈍さに気づいていないんだけど……。

>>193
ついでに言えば、なにが差別表現で、なにがそうでないかを理解するには、ある程度の知的能力がいるんだよ。

ある単語が使われていたら、機械的に「差別表現」と批判するだけならなんの知力もいらない。あんたや大工（たぶん同一人物だろう）のように。

＞自殺は最大の罪だからして、採用時に
＞ 「決して自殺等による責任放棄はいたしません」
＞ という念書を書かせてはどうじゃね？

＞ 違反者の遺族には給与を満額返還させ、退職金・恩給等、一切の支払いを凍結。
＞ これくらいやらんと、簡単に死ぬヘタレがまた出てくるのぉ。

ついに人殺し教の本音が出たね。

わしはコテハンやで。

まあ、あほや、とか何とか言うとる奴は
自分を測るものさしを持ち合わせてはおらんやろう。

>>194
>ある単語が使われていたら、機械的に「差別表現」と批判するだけならなんの知力もいらない。

機械的に差別表現と批判される単語がある。何の知力もいらない。

ただ、知っているか知らないかというだけのことだ。
１６６あたりを読みな。
全ての単語に関していちいち理解したり判定したりするの？
問答無用で差別語とされるものがあるんじゃないの？
そして、そこに含まれる表現も日々変化してるんじゃないの？

そういう動きから目を逸らしてしまうのは、
差別そのものを肯定することに通じるんじゃないの？

外界の差別から目を逸らすということは、
自分の中の差別性からも目を逸らすことに通じるんじゃないの？

・・・と大工氏は言っているような気がする（ｗ

尾道の校長殺害は、やはり差別利権と結びついているということですか？

>>183
あの〜。それって、まさにヤー様の手口じゃ（恐

生きていればいくらでも絞れるからな（ｗ

>>197

おれは>>166でいっていることには全面的に賛成だよ。
だから、ほんらい逆説的に使った用法にまで、文脈を無視して「差別用語だ」とわめいた大工をからかっただけなんだがね。

＞外界の差別から目を逸らすということは、
＞自分の中の差別性からも目を逸らすことに通じるんじゃないの？
＞
＞・・・と大工氏は言っているような気がする（ｗ

ずいぶんあの「白痴」を高く買っているんだね（笑）

>ずいぶんあの「白痴」を高く買っているんだね（笑）

まあね。
他人をどう見るかということに
自分の人間性が表れると考えているからさ。

>>202
＞他人をどう見るかということに
＞自分の人間性が表れると考えているからさ。

じゃ、あんたも同類の「白痴」か（藁

これまで大工が書いてきたことをまとめて読んでみな。
無知と独善まるだしに加えて、思考の不徹底。しかもその自覚がない。
自覚がないから、自分の無知と独善を恥じることもない。
教員の一部に典型的に見られる症状だけどね。

>自覚がないから、自分の無知と独善を恥じることもない。

まるで自身に言っているかのような物言いだネ（ｗ
人は他人に対してならいくらでも尊大になれるっていうのは本当なんだね。

無知であろうと独善的だろうと、
思考が不徹底だろうとも。

発言に一片の真理が含まれていれば、
そのことについては認めていくよ。過去の発言はどうあれ。

自分が完璧だなんて言い切れるほど傲慢じゃないんでね。
取りあえず、独善も方向性は「善くあれ」だと言っておこう。

国旗掲揚・国歌斉唱を当たり前だといい、愛国心教育を素晴らしいものだと
おっしゃっている方は無知ですね。国の思うがままの方針を当たり前のよう
に受け入れることが一番怖いことです。国旗掲揚・国歌斉唱は学習指導要領
においてその義務付けがなされています。つまり、法的拘束力を持つ指導要領
において規定されている以上、逆らうことはできません。子どもたちはその
意味をよく理解しないまま、かつての「天皇様に身を捧げます。国に忠誠を尽く
します」の象徴的意味合いを持つこれらを斉唱・掲揚しなければなりません。また
基本法改正により一層の「愛国心」の押し付けを国は目論んでいます。この
愛国心とは平和の希求を意味するだけのものではないのです。国に尽くす人物
となれ、ということです。教育とは人格の完成を目指し、平和を希求し、心身
共に健やかなる児童・生徒の育成を常に担うものであります。「国のために」
尽くす、国の利益を挙げるための人間育成工場ではあってはならないのです。
こうした観点から長年、学者を中心として教育の果たすべき役割を国家と
切り離すべきであるという論争が続いています。原爆の落とされた広島は
とりわけその地域的特性からこの問題に敏感です。国の言うとおりのままに
動く（動かなければならない）県教育委員会と日教を中心とした教員とでは
対立に姿勢が強まっています。校長は両者の板ばさみです。民間出身の校長
にこの問題にいきなり対処できる力が無いのは当たり前です。本当にお気の毒
です。民間人校長を流行りモノのように後先考えず採用し大した研修もなく
現場に押し込めた県教委の責任は極めて大きいものです。子どもたちの
ために希望を持って教育現場に入られた校長先生のご冥福を心からお祈りした
いと思います。

>>204
>>205

おれは、大工が自分の無知と独善に無自覚なことを指摘しただけだよ。
おれ自身について棚に上げた覚えはない。

＞発言に一片の真理が含まれていれば、
＞そのことについては認めていくよ。過去の発言はどうあれ。

その「一片の真理」とやらを問題にしているんだが。

>>206
ま、教え子がこういう人間にならないよう、現場は努力しなくちゃ。

>>206
教委の責任を問題にしているが、民間校長を直接死に追いやったのは広教組所属のヒラ教員だ。
そいつの責任は問わないのか。

>>206
言葉遣いは柔らかいけど、ほとんど広教組の主張そのものだね。
広教組の先生の言うことを素直に受け入れて育った人なんだろうね。

国家による愛国心の押しつけであれ、教組による人権（という名のじつはエゴ）の押しつけであれ、教わったことを批判的に吟味せずに、そのまま受け入れることの危険は同じだよ。



それともようこさんは広教組所属の教員なのかな。

尾道市には、二人も新社会党=部落解放同盟の市議がいるんだね！！！

>>206
＞国の思うがままの方針を当たり前のように受け入れることが一番怖いことです。
　受け入れればいいのです。教育とは国の都合のいい人間を作るための手段なのです。

＞子どもたちはその意味をよく理解しないまま‥
　別に意味なんかわからなくてもいい。小学2年生で筆算を習うがそれを習った子供たちのほとんどは「なぜ
筆算で足し算をするときに桁の和が13になったら次の桁に1を足すのか」ということを理解していないだろう。
ここで重要なのは筆算の手続きを教えること。その背景はそれからでよい。愛国教育も同様。意味なんて大人に
なってから知ればよい。

＞国に尽くす人物となれ、ということです。教育とは〜国の利益を挙げるための人間育成工場ではあってはならないのです。
　違います。先ほど述べたように教育とは国に都合の良い人間を作るための手段です。将来、国益に貢献するような
人間を作ることは教育の義務です。人格なんていうのは親のしつけ次第で良くも悪くもなります。もちろん家庭内にも
内部統制を敷くべきでしょう。

http://www2.leverage.jp/start/

＞学者を中心として教育の果たすべき役割を国家と
＞切り離すべきであるという論争が続いています。
　常に教育と国家は表裏一体であるべき。義務教育9年間で日本の国家思想を
叩き込むべきでしょう。理想の社会は国をトップとし、次に地方自治体、その下に
国民という順序の社会を作るべき。町内会を最下部組織とし、国の方針が町内会を
通して国民一人一人に浸透させる。全てをリンクさせて国の考えが確実に民に
伝わるというすばらしい仕組みです。

国家社会主義体制は高齢化しています。

831 名前： 学生さんは名前がない 投稿日： 03/04/21 16:58 ID:F+k9pLH6
神戸淡路大震災の時の英語学校で、衛星放送を見ていた遅番の先生から電話が入った。
「大変だ。神戸が燃えている。」
大地震に遭った不幸な隣人に同情を示す西洋人教師に対し、韓国人学生からは
「日本人はいい気味だ」「天誅だ」などという発言が公然とされた。
日本人の血が混じる女性教師は怒りのあまり、その場で自分の出自を初めて明らかにしたと、
これまた日本人の妻をもつアメリカ人教師は激怒しながら、
「他人の不幸を喜ぶ韓国人は人間じゃない」
この日、地下鉄の新聞売りが「いいニュースです」と叫びながら、神戸の地震を告げる新聞を売っていた。
「病としての韓国ナショナリズム」伊東順子、洋泉社

>>209
禿同。他人に責任を転嫁して、詭弁を弄し人殺しを弁護している。糞左翼そのものの言い分だ。もはや今の世の中をだますことが出来ないことに気がつかないみたいだが……
世間がこういう人種を甘やかしすぎ

―――復讐○仕返し○特殊探偵○悩み事相談○駆込み寺―――
■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
●復讐・貴方に代って恨み晴らします！★★★別れ工作★★★
騙された・捨てられた・弄ばれた・相手に誠意がない・債権トラブル・
不倫疑惑・妊娠中絶問題・素行調査・★★★仕返し代行★★★悩み事相談
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http://www.blacklist.jp/　
リンク・衝撃の現場＞ http://www.123456789.jp/
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◆復讐・不倫の修羅場２４時◆危険◆

>>212
>>214

いくら>>206（たぶん中国新聞かどこかに載った投書のコピペだろうが）の出来が悪いからといって、もう少しましな燃料を投下したらどうなんだよ。

釣りにも煽りにもなっていやしない。

なんか官能的な燃料が投下されておりますな。

大工はどこに消えた？

労組の記者会見があったので、有給とって会場警備に駆り出されてた

中国新聞って何？

>>223
1.広島に本社のある中国地方最大のローカル紙。http://www.chugoku-np.co.jp/
２．中華人民共和国で出している新聞。　http://www.cnd.org/

共通点はどちらも反日であること。

中国新聞地域ニュース
「対立なかった」と中間報告　元校長自殺で広島県教組 '03/4/22

尾道市立高須小の元校長が自殺した問題で広島県教組（山今彰委員長）は
二十一日、元校長と教職員との間には対立はなかった、
とする中間報告を発表した。記者会見した山今委員長は
「県教委の採用方法や支援策に落ち度があった」との認識を示した。

　県教組が設置した調査委員会が、当時、勤務していた教職員九人から
聞き取り調査してまとめた。県教委が十一日に発表した中間報告で
「元校長と教職員の間に対立があった」としている点について、
「教職員が元校長に意見を述べることはあったが、
対立は見受けられない」と反論した。
中間報告では、元校長について（１）勤務が夜遅くに
及ぶことが多かった（２）休暇の申し出を尾道市教委が
受け入れなかった（３）報告書や提出書類の中身を
よく理解していなかった―などと指摘。
「教育委員会による研修不足や支援の不十分さが問題だった」とした。
県教組は同日、第三者による調査委員会の設置などを求める
申し入れ書とともに、中間報告を県教委に提出した。
県教委の榎田好一教育部長は「元校長と教職員の間には対立があった、
と認識している。県教組の中間報告書を読んで
確認すべき点は確認したい」と話している。

関連スレ
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1047777419/l50

ここや

だれか新潮の記事読んだ人いない？
「ワイド特集」の2番目

http://www.shinchosha.co.jp/shukanshincho/

明日立ち読みしてこよ〜

>>227
お、まだ生きていたか。恥知らず（ｗ

校長先生冥福age

>>228
今日発売の週刊文春と週刊新潮にこの件が載っていた。どちらも現場教員に
よる校長いじめという書き方だったね。

教委のサポートがどうのとか、民間の手法が教育現場で通じないという主張が
あるにしても、一人の人間を自殺に追い込んでしまうような教育現場というのは
やっぱり狂っているよ。

リンチ教師が英雄になる労働組合の最終目的は、北朝鮮による日本の植民地化

大体、校長が自ら休職したいと言っているのに、認めなかった県教委がおかしい。

人を死に至らしめた責任の重さ

リンチした高須小教師の指導者(1人)＞リンチした高須小教師(8人)＞リンチを企画した組織＞尾道教育委員会＞リンチには参加しなかったが、見て見ぬふりをした高須小の教師＞広島県教育委員会＞報道しないマスコミ

>>234
校長はどうして休職したいっていいだしたんだい？
そこは不問にするのか。

>>234

どうも校長の死は教委の責任でないと困るヤシがいるみたいだなあ。

教委の支援が足りなかったのは確かにしても、死に追いやったのは教委じゃないぜ。
そこを取り違えるなよ。

いま、フジテレビで組合の校長いじめのことをやってるぞ！！！！

みんなみろ。

>>236
ヒラ教員のいじめがあったからだよ。
いま、テレビで言っているぞ。

関連スレ
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1047777419/l50

やはり理科教師？

２５歳。
去年まで金無し君だったけど、オンラインカジノとパチンコで
二年で３５０万貯めた。一度やってみなよ。
初回のみだけど、１ドル以上のチップを買えば３０ドル（４０００円くらい）貰える。
もらうだけもらってプレイせずに換金することもできるし、ルーレットで赤か黒に
思い切って賭けてしまえば５０パーセントで二倍になる。
金なきゃオフラインでゲームすればいいだけ。暇つぶしになる。
ビデオポーカーとかスロとか色々あるのでマジでお勧め。
http://www.imperialcasino.com/~1kl5/japanese/

239の関連スレを読むと教委とヒラ教員両方から
いじめられたという感じ。

http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1047777419/366

校長が挨拶しても返事しない教師がいたとの事であるが、
民間企業では新任上司が挨拶したらどんなヤツであれ挨拶を返さないことはまず無い。
しない香具師はDQN社員。
とても教育する立場の人間の態度ではない。

また、体調不良で休職を訴えても認めず、他の民間校長のように教頭を２人付けなかった
のは見殺しにしているとしか思えない。

尾道市議会に二人も同和系市議がいる。市教委は県教組の言いなりだったと思う。

実行犯＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞見殺し

>>242
＞校長が挨拶しても返事しない教師がいたとの事であるが、

週刊文春だったか、「返事しない教師がいた」レベルじゃなく、全教職員がシカトしたと書いてあったが。

＞「返事しない教師がいた」レベルじゃなく、全教職員がシカトしたと書いてあったが。

なんか中学生以下って感じだ。
こんな狂しに教わる広島の子供気の毒。

うちの学校の先生方は非組合員の私が通りかかる時や、同席した時
いやがらせとして口笛を吹いたり、ボールペンなどをがちゃつかせて
不快感を煽ります。かわいそうな人たちです

★★★★★みんなニュー即に遊びに来てね★★★★★
　　　　　　　　糞スレ大歓迎だよっ！
　　　　　　　　ニュース速報板
　　　　　　http://live2.2ch.net/news/

１９７４（昭和４９）年
　９〜11月、八鹿（ようか）・朝来（あさご）暴力事件が兵庫県南但馬地方を震撼させた。これは、
南但馬に誕生したばかりの解同丸尾派がその勢力拡大のため、暴力主義と利権あさりの体質を露呈し、
南但馬の自治体や学校教育現場をその支配下におさめるべく、空虚で観念的な朝田「理論」と解放教育論を
ふりかざして暴力と恫喝の限りをつくし、多数の住民を恐怖のどん底に叩き落とした事件であり、起訴された
事件だけでも８件、被害者数200余名にたっする一大暴力犯罪であった。
　11月22日の八鹿高校事件は、そのなかでも最大の事件である。これは、兵庫県養父（やぶ）郡八鹿町の
県立八鹿高校で、生徒が学内に部落解放研究会をつくりたいと要求したことを口実に教育への介入をはかった
解同が、抵抗する教職員集団（同校のほぼ全員）に対し、彼らを校内に拉致監禁したうえ、「糾弾」と称する
凶悪・凄惨・陰湿な集団リンチを加え、うち48名に瀕死の重傷を含む傷害を与えた（入院も29名に達した）
事件である。教育の現場が流血の惨状、阿鼻叫喚の巷と化した。主犯丸尾良昭らが逮捕され、監禁（致傷）・
強要・傷害の罪で起訴された。
　解同の暴力糾弾の頂点を示した事件だが、解同タブーに支配された一般のマスコミは警察発表をごく簡単に
伝えただけだった。

>>248
八鹿高校事件ね。なつかしい。
当時この問題に関心のある学生のあいだでは、解同に「糾弾権」を認めて当然だという雰囲気だったよ。
解同支援のために八鹿まででかけていった学生たちもいたが、彼らも卒業時には口をぬぐって就職していったよ。

>>248
追加レス。

しかし>>248の書き方は日共のものだな。出典は『赤旗』か『前衛』か？

>>249
学生時代は金髪ロンゲが、就職活動中は短髪スーツに変化するのと同類だな。
脱皮、羽化ともいう。

「知っている人にあったらちゃんと挨拶しましょう」と教えている
教師が校長をシカトか‥‥‥おめでてーな

　　校長にもいっぱいいる。
　　こんな校長は間違っても大丈夫

　　校長先生が殴りかかってきたと言う件。

Hpでビデオ晒されたら、もう言い逃れできないよな。
　　校長ｻﾝもあきれたことしたもんだ。
　　
　　　　http://mtsuji.com/mov/c_vio.html

>>253

しもべは自分の住みかに帰れ！
他のスレに迷惑をかけるんじゃない！

組合系の連中も必死のはず。
いわばこれは戦争と同じだ。
だからここで彼らの非をあげつらうだけでなく
たたかなくてはだめだ。
まずその教諭たちの実名を挙げ、電話で抗議しょう。
繰り返し何度でも。
彼らのやり方で戦う。
それが死んだ校長へのたむけにもなる。

コピペです。

高須小から、尾道市内の小学校に転勤した教師は、、、

高須→栗原　２名（女２名）
高須→吉和　１名（女１名）
高須→山波　１名（女１名）
高須→原田　１名（女１名）
高須→木之庄西　１名（男１名）
高須→西藤　１名（女１名）
高須→浦崎　１名（女１名）
高須→向東　１名（男１名）
高須→沼田東　１名（男１名）

栗原二名のうち一人が、一般の転勤とすれば、ジャスト9人。

実名挙げれ。

http://www.urban.ne.jp/home/takasyo/Image58.jpg

ど素人の校長は逝っても仕方が無いね。


全て悪いのは広島県教委とＴ教育長を送り込んだ文部科学省。

人殺しは癖になるってほんとだね

自分たちがやったことは棚に上げて、
教委と文部科学省のせいにしたい香具師がいるな。

狂しって人頃氏してバックレるんですね！

>>261

「目的は手段を正当化する。」ということばを知らんかね。
わが正義を実現し、われわれの権益を守るという壮大な目的のためには、人の命の一つや二つが失われたところで、いかほどのことがあろうか……。

校長が一人か二人死ぬことで、教委の陰謀が暴ければ安いもの。









と、広教組の幹部はほくそ笑んでいるんだろうな。

スマソ、どうも釣りや燃料補給に徹することができない。

　実際、文部省が「是正指導」といって、教育長を派遣して、世羅高校に続いてまた校長が自殺した。現場の教職員で過労死したり退職したものは数知れず。
肝心の是正指導というものも、成果といえば「日の丸」「君が代」の１００％実施のみ。旗や歌のために多くの教職員の命を犠牲にして、教育的成果は何も無し。
評価しているのは、このスレに出てくるウヨ基地だけ。実際、広島県教委のＨＰの掲示板見ると、ほとんどそれ系の団体や生長のような人たちばかりでした。

>>263　過激派組合教師　ｷﾀ＊･゜ﾟ･＊:.｡..｡.:＊･゜(ﾟ∀ﾟ)ﾟ･＊:.｡. .｡.:＊･゜ﾟ･＊!!!!!　つか燃料にもならんsage

>>263
自分を棚に上げて言うが、もうちょっと上手な煽り方はなかったのかい？

>>264
いや、２６３みたいなバカは晒しageした方が面白いよ。

>>263
こんなのもあったが。

　高須小学校の元校長の自殺に関する報道の中で気になるのは、「教職員があいさつをしても返してくれなかった」という元校長の言葉が必要以上にクローズアップされ、あたかも自殺の原因であるかのように報道されていることだ。
でも冷静になって考えてみると、大の大人がそんなことくらいで自殺するほど追いつめられることなどないのではないだろうか。
県教委は自分たちの責任を逃れ、責任を高須小学校の教職員たちに押しつけるために、意図的にマスコミに情報をリークしているとしか思えない。
これでは、これまで誠実に教育実践に取り組んでいた、高須小学校の教職員が気の毒だ。
今回の件ははっきり言って、県教委と尾道市教委の無責任さが原因だ。
採用しておいて、ろくな研修も受けさせず、教育に関しては素人同然の元校長に対して、「民間なのに期待はずれ」という言葉を吐くような、県教委と尾道市教委は許されるべきではない。
少なくとも県教委の常磐教育長と尾道市教委の山崎教育長は即刻更迭すべきだろう。
彼らにはその地位にいる資格はない。
そして、真に広島県の教育、尾道市の教育を考えている人物を教育長にすべきだ。
常磐のような、文部科学省からの天下り官僚の教育長などはこれで終わりにすべきだ。
彼らは本省に帰ってからの出世しか考えておらず、現場を知らない官僚のくだらない教育政策を広島県に押しつけてくるだけだ。
広島県は官僚の愚策の実験場ではない。
世羅高校の石川校長の自殺の時は、県教委は責任を逃れたが、今回はもう許されない。
だから、今回こそ県教委の無責任体質を徹底的に糾弾すべきだ。
ごまかしを許すな。

>>263,267
バカこくな。
お前らこそ県教委に責任転嫁している。
日の丸ごときに多くの教諭の命犠牲にしてるだと？
学校で日の丸掲げるのは当たり前のことだろが。
肝心な事拒否しておいて、校長や教委の指導を非難するなよ。
県教委に責任あるとすれば、それは君ら問題左翼教師を
断固解雇しなかった事だ。校長をきっちりフォローしなかったことだよ。
これだって大きな問題には違いないが、教育の根幹を無視し、政治活動
する左翼教師を排除してこそ、本来の教育が戻るのではないのか。
「挨拶返さないぐらいで自殺しない」だと？
挨拶返さないのは認めたんだな。
挨拶返さないのが第一歩だよ。
校長に挨拶も返さないのは、もうそこに教育は存在しないわな。

>>268
生徒に良い見本になったよね。
気に入らない奴は、いじめて追い出せ。

そりゃ、学校でいじめが無くならない訳だ

追い出すだけならまだいいよ。
殺しちゃいかんでしょう

自殺した校長を、その学校に送ったのが主原因じゃねーの？

個人的には、学校敷地内で自殺してしまう教育的な配慮のなさに激怒しているが。

＞個人的には、学校敷地内で自殺してしまう教育的な配慮のなさに激怒しているが。

鬱病と言うものが分かっておらず、死んだ人間への配慮のかけらもない。
「教育的な配慮」って何だよ！
アパートで自殺しろって事か！

>>271
うんうん。学校敷地内で人を殺した殺人犯人つまり広教祖の人殺しに怒りを覚えているんだねｗ

広教祖はマフィアかっつーの？組に逆らった校長は生きて出られない。仁義なきたたかい

>>272
鬱病が出た時点で、辞職か病休するのが筋だろ。

教員の自殺って結構あるよ。精神病もな。

>>271
＞鬱病が出た時点で、辞職か病休するのが筋だろ
＞教育的な配慮のなさに激怒しているが。

無知な上に低い思考力しかないから批判されてるんだよ。
つうか、無知を晒して恥かいてることに気づけ。

自殺が多いのは知っている。
折れが教わった先生も自殺している。（２人）

休暇を願い出たところ市教委に却下されている。
民間から教育現場に入ったと言うこともあり、
無理して仕事を続けていたものと考えられる。
自殺してしまうような状況で「教育的な配慮」もヘッタクレもない。

※だからと言って市教委がすべて悪いとは思わない。

新社会党の参議院比例区の得票数
http://www.pref.hiroshima.jp/senkyo/senkyo/sangi_kekka/10_08.html

有権者数
http://www.pref.hiroshima.jp/senkyo/senkyo/shugi_kekka/08.html

これをみれば、自分の住む町の新社会党度が一目瞭然

子供を持つ親は特に、、、、

>>277
それも知っているよ。
しかし、学校現場で自殺した教員は知らないよ。

>>279
オマエの言う「教育的配慮」ってのはどんなものか説明してみろ。

　卒業目前の小学校６年生が、自校で自殺があったことは、
一生忘れないことだろうよ。そこまでする覚悟があれば、
自殺先の矛先は別に向けるべきだったんじゃねーの？

　自殺が異常事態としての特例だとして話をするのであれば、
そもそも、ここで議論するのもナンセンスだよ。

折れも>>279､281 の考える「教育的配慮」を聞きたい。

＞卒業目前の小学校６年生が、自校で自殺があったことは、
＞一生忘れないことだろうよ。

そりゃ忘れないよ。1人は学校だった。

＞自殺先の矛先は別に向けるべきだったんじゃねーの？

そんな余裕があれば自殺しないだろ！

>>ID:ZEnFVdY1
突発的に自殺するほど精神的に追い詰められた者に「覚悟」なんかあるかバカめ。
場所を選ぶべき？ だからぁ、オマエは無知だと言ってんだろ。

周囲が気づく兆候も無しにいきなり死んでしまうのは、簡単に言えば
重圧を跳ね除けようとする理性がぶっ飛んじまったからなんだよ。
それまでなんとかギリギリで保ってていた精神の平衡が砕け散ってしまい、
その瞬間に吸い込まれるように殺るんだよ。
その状況では既に場所を選ぶ精神状態じゃねえの！

お前の薄っぺらな正義では自殺する者の心理などは到底知り得ない。滑稽だから黙ってな。

クソ、うっかりして越境しちまったぜ。

なんだ世間様だったのか。

>>285
あんたは人知れず富士の樹海ででも首をつってね。

本人は、自殺当日も自殺なんてする気はなかった。
当日の朝、県教組の教師達と花壇をつくる作業をした後に、首を吊った。

もし自殺しなかったら、春の異動でバラバラにさせられるので、教師達は何が何でも自殺をさせる気だったと思うよ。

もちろん、遺書におかしなことを書かれたら困るから、それもチェックしていると思うし、文面も指示した可能性は高い。

広島県教委や尾道市教委に責任があるとすれば、一人の人間を自殺に追い込むようなクズ教師を採用し、今日までのさばらせてきたこと。

校長が自殺すると、国旗国歌法案が通過するが、
平が自殺しても、なんにもかわらんのだろうね。

民間校長は自殺するが、違う校長は自殺していないんだろ？

しかし、２８７は妄想しすぎとちゃうか？

昭和40年代（広島県）福山葦陽高校校長が自殺
昭和45年5月1日（広島県）府中高校同和主任教諭(36)がナイフで手首を切り自殺
昭和49年9月（広島県）新市町立常金丸小学校同和主担者が会議の直後心臓麻痺で死亡
昭和51年4月28日（広島県）新市町立常金丸小学校同和主任教諭が遺書を残して失踪
昭和51年4月（広島県）庄原市川北小学校校長が自殺未遂
昭和51年5月16日（広島県）府中東高校同和推進教諭(25)が山中で首吊り自殺
昭和51年5月24日（広島県）府中東高校同和主任教諭(40)が墓地裏松林で首吊り自殺
昭和51年7月1日（広島県）福山市教委社会教育課主事遺書を書いて自殺未遂
昭和52年3月26日（広島県）福山市大成館中学校教諭が自殺
昭和55年9月（広島県）加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
昭和56年1月29日（広島県）福山市桜ヶ丘小学校校長(54)が包丁で頸動脈を切り自殺
昭和56年1月31日（広島県）本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
昭和56年4月9日（広島県）廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺
昭和56年11月26日（広島県）県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
昭和57年4月11日（広島県）五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
昭和58年10月5日（広島県）常石小学校校長がナイフで自殺
昭和60年2月22日（広島県）庄原市山内小学校教諭(25)が山中で首吊り自殺
●昭和60年9月17日八者懇談会合意文書
平成8年6月22日（広島県）千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺
平成11年2月28日（広島県）県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺
●平成11年8月9日国旗国歌法成立
●平成13年4月1日広島県教委民間人校長（福山誠之館高校、黒瀬中学校、郷原小学校）
平成14年3月1日（広島県）三原養護学校校長(55)が自宅で突然死自殺との見方も
●平成14年4月1日広島県教委民間人校長（高須小学校、熊野東中学校、尾道商業高校）
平成14年6月（広島県）県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中
平成15年3月9日（広島県）尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年3月11日（広島県）甲奴町小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

おっとこんなに居たのか。失礼。
でも、学校現場で自殺した校長はいないんだな。

よく見たら？

>>292
これだけ事例があったら、突発的なものというよりも、
危機回避の意識として、県教委なり市教委なりが考えていても
おかしくないんじゃないか？

労働組合も、むやみに自殺に追い込んでいるわけでない。
自分達の主張を認めさせる手段として、校長を自殺させている。

今回はまさに「民間校長制度の廃止」。

校長を自殺に追い込んでおきながら「任命した教育委員会が悪い」と主張。

子供でも信用しないよ。

無理矢理組合のせいにしていないか？
　　　　　
広島県教組をかばうつもりもないが。

さー？　地方行政はアングラ勢力にも力を借りてることが実際あるからな。
折れが聞いてきた範囲では、西日本の童話の起こす民事介入暴力には、警察も
手を焼いてるらしい。市民生活を一方で支えながら同時に食い物にするという
ことでは、生半可な対策では浄化される望みも薄いと考える。

教師個人の仕業ではないよ。
組織が支援、保護している。

実際、労組支部長が指導したんでしょ。

自殺させているというのは他殺じゃないか？
警察が介入すべきだろう。

>>296の話によると、県教委と市教委もグルってことじゃねーの？

しっかしだなあ、
290を見てると、毎年１人ずつ見せしめにして
恐怖で縛ってるとも思えてくるな。

昭和６０年から　平成１０年までは、１件のみだけどね。

下からと上からの板挟みなんじゃねーの？

公務員の知人の話によると、言うことを効かせるためには、定期的に自殺に追い込む必要があるという状況のようだ。

上の表は教職関連ばかりだが、下水道とか産業廃棄物の関係は、もっとすごいらしいね。
学校は子供や保護者のような第三者の目が入るが、それが入らないところでは、完全な無法地帯のようです。

自殺に追い込むというのは、りっぱな「戦術」ということのようです。

10年近く作戦を凍結したのは、街道を人事に介入させる合意が成立していたからで、それが破棄されたら復活しているね。

生け贄か？　物騒な世界だな。

ところで、今回のことで民間校長採用に対する影響はでたのかね。
文科省が、全国で２０人(?)くらいの民間校長から直接話をきくなんて
ニュースは見かけたが。

>>280
広教祖に逆らう校長は容赦なく殺害する。

釣か？
マジだったら殺人者に教わる子供が気の毒。

>>304
疑問に思うなよ。釣りだよ。でもエサがついてない。しょぼーん。

殺された人は、広教組にさからってないでしょ。
広教組が教育委員会に圧力をかけるために、殺しただけで、本人が憎くて殺したわけではない。

殺伐とした世界になるのなら、いっそスト権あげたほうがいいんでない？

>>290
　八者懇談会合意で、県教委と組合が「日の丸」「君が代」の扱いについて妥協して、平和な状態だったのに、文部省から天下り官僚Ｔが教育長になり、「是正指導」なんてアホなことして合意を破棄するもんだから、
世羅高校の校長自殺事件は起こるわ、次々と教育現場の破壊をきたし、多くの人々が自殺し出した。校長だけでなく現職の教職員の死亡は、もっと多いよ。「是正指導」で成果を上げたのは旗と歌の実施率だけ。
あと喜んでいるのはウヨ基地だけ。普通に子供を預けている保護者にとってはいい迷惑。

そう言えば、広島は原爆が落ちたところだったな。

任意団体である部落解放同盟が、教職員の人事にまで介入するのは誰が考えてもおかしい。
山口組が国家予算の査定をするようなものだからね。

合意した教育長の菅川は、その後国会議員になったが、今は何をしているのやら、、、

合意破棄は当然のことでしょう。

広島の教育は、ウヨ基地がいなくなれば良くなるよ。

ご苦労さん（ｗ

単純に
東アジアの平和は、金正日がいなくなればキープできます。

広島の教育界の健全性は、篭もりがいなくなれば達成されます。

>>308
なにをくだらん理屈を。

八者合意自体が、教員組合による学校支配と、解同の教育現場への介入を認める不当・不法なものじゃないか。破棄は当然。
八者合意による平和を支持するなんて、ヤクザの恐怖支配で飲屋街の秩序が保てていることを正当化するようなもの。法治国家を否定するのか。

>>308
ところで、おまえさん、広島県教育委員会の掲示板に>>267のもとの文章を書いたヤツと同一人物だろ。

>>315
そして大工だったりする(^^ゞ

それとも極左きどったアホなHN中学教師かも？

　　　　　　ウ　　ヨ　　基　　地　　氏　　ね　　（藁！！
　　＼＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿／
　　　　　　∨　　　　　　　　　　　∨　　　　　　　　　　　　　∨
　　　　__,,,,＿　　　　　　　　　__,,,,＿　　　　　　　　　　__,,,,＿
　　／´　　　￣｀ヽ,　　　 ／´　　 　 ￣｀ヽ, 　　 　／´　　 　 ￣｀ミ,
　/ 〃　　　　　　　ヽ 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ 　/ 〃　 _彡彡ミミミﾐ
/　　　　　ﾘ　i　　　　 ）　i　　／´　　　　　　 ﾘ） 　i　　彡彡´　　　　ﾐﾐﾐﾐ
,ｉ　　 　_,-=‐'`―'=ｰ､;!　| 　 ）. 　 -‐　　 '''ｰ {!　| 　彡. 　 -‐　　 '''ｰ {ﾐﾐ!
i 　　 リ　ｰｰ'　 ､ｰ‐'i |　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　| 　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　|
|　　　ﾘ゜　´　 (. .)　 } ! ﾔヽﾘ　´ﾟ　　,ｒ(､_>､ ﾟ') ﾔヽﾘ　´ﾟ　　,ｒ(､_>､ ﾟ')
| ii!　 　|　 　 ｰ＝-'　! |　ヽ_} 　 　 ト‐＝‐ｧ'　! 彡_} 　 　 ,彡彡ミミ!
|　　　　 ヽ､_　 ￣,／　j　　ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿　彡 i、 　 ` ｀二´' 丿
| i ii !!　 ._ノ ￣￣|_,_,,ノ 　　ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´ 　　 　　ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ.´
ゝ-ｰ'"::::::|　 　 　/:::::(⌒)__.ﾉ 　 　 　 (⌒)　　 ______.ﾉ 　 　 　 (⌒)
　／/::::::::|-､ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐::::::::|-､ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐
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| /:::::::::::::::|　〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ′::|　〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ′
ﾚ::::::::::::::::::|/:::￣｀ー‐---‐::|/:::￣｀ー‐---‐′:::::::::|/:::￣｀ー‐---‐′

過激派組合教師　ｷﾀ＊･゜ﾟ･＊:.｡..｡.:＊･゜(ﾟ∀ﾟ)ﾟ･＊:.｡. .｡.:＊･゜ﾟ･＊!!!!!

↑ウヨ基地ｷﾀ＊･゜ﾟ･＊:.｡..｡.:＊･゜(ﾟ∀ﾟ)ﾟ･＊:.｡. .｡.:＊･゜ﾟ･＊!!!!!

>>320
早く寝れば？

>>321
３１８の彼は悔しくて寝られないんだよ。

>>322
きっと図星だったんだろう。

広教組や広島の解同に批判的な人間に対して、「ウヨ」とレッテル貼りをすれば批判できたつもりでいるようなら、脳みそはいらねえな。

おい大工。なんとか言え。

金正日が核兵器持ってることを暴露しちゃったので、その対応に追われているんだろ。

「同和教育基底論」でぐぐってみたら……すごいな、広島は。

悔しくって練られなかった似非サヨ房がきてるようだな。

>>327
来てる来てる、馬鹿丸出しだ（ｗ

>>327
おい、日本語が怪しいぞ。

もひとつ、「八者合意」でぐぐってみても、広島教育界の異常さがよくわかる。

八者合意を放置した、当時の知事や教育長はなんの責任もとらないのか。

>>329
いや、君のことじゃなくて318、320の事だよ。
悔しくって寝られなかっただな。

毎年二人殺されてたからしょうがなかったのかもしれない。

>>318のアホ、また寝れなくって板荒らしに来るかな？（ｗ

とも〜〜び〜〜とよ〜〜
しらべ〜〜〜かえて〜〜〜

きたきた（藁

ヤケクソだな。

八者合意の当事者は、全員並べて縛り首にすべきだな。

その時のような校長殺害オペレーションを復活させることが問題

ここで叩かれ悔しくって諦めきれない>>318のサヨ厨が下のスレAAで荒らしてます。ｗ

●○反日教育統一スレッド○●
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1045375191/441-
おい！日教組！！君らのせいで日本はダメになった。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1020319953/977-

>>337
あれじゃ低学歴丸出し・・・

>>337
昨日の318の過激派厨は紅潮してアラシ行為行ったわけね。ｗ

しかし1000getされてるのも馬鹿丸出しだなｗ

　　　　　　ク　　ソ　　ウ　　ヨ　　氏　　ね　　（藁！！
　　＼＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿／
　　　　　　∨　　　　　　　　　　　∨　　　　　　　　　　　　　∨
　　　　__,,,,＿　　　　　　　　　__,,,,＿　　　　　　　　　　__,,,,＿
　　／´　　　￣｀ヽ,　　　 ／´　　 　 ￣｀ヽ, 　　 　／´　　 　 ￣｀ミ,
　/ 〃　　　　　　　ヽ 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ 　/ 〃　 _彡彡ミミミﾐ
/　　　　　ﾘ　i　　　　 ）　i　　／´　　　　　　 ﾘ） 　i　　彡彡´　　　　ﾐﾐﾐﾐ
,ｉ　　 　_,-=‐'`―'=ｰ､;!　| 　 ）. 　 -‐　　 '''ｰ {!　| 　彡. 　 -‐　　 '''ｰ {ﾐﾐ!
i 　　 リ　ｰｰ'　 ､ｰ‐'i |　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　| 　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　|
|　　　ﾘ゜　´　 (. .)　 } ! ﾔヽﾘ　´ﾟ　　,ｒ(､_>､ ﾟ') ﾔヽﾘ　´ﾟ　　,ｒ(､_>､ ﾟ')
| ii!　 　|　 　 ｰ＝-'　! |　ヽ_} 　 　 ト‐＝‐ｧ'　! 彡_} 　 　 ,彡彡ミミ!
|　　　　 ヽ､_　 ￣,／　j　　ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿　彡 i、 　 ` ｀二´' 丿
| i ii !!　 ._ノ ￣￣|_,_,,ノ 　　ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´ 　　 　　ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ.´
ゝ-ｰ'"::::::|　 　 　/:::::(⌒)__.ﾉ 　 　 　 (⌒)　　 ______.ﾉ 　 　 　 (⌒)
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ﾚ::::::::::::::::::|/:::￣｀ー‐---‐::|/:::￣｀ー‐---‐′:::::::::|/:::￣｀ー‐---‐′

ほんとに今年の皇族は笑わせてくれるな
高円宮は遊びすぎで死ぬし
天皇はち○ぽの使いすぎでガンかよ
ガンは転移するから　いずれガンで死ぬな
平成は日本史に残る大不景気な時代でした
はよ次の年号に変わって！！

　　　　　　　　　　　 ,. ‐''":::::::::::::;::::`'-､
　　　　　　　　　　　　　／::::::::::::::;;:::::/ ヽ:::::::::ヽ　
　　　　　　　_ 　 　　　/:::::::::::::／/／　　`､::r､:::ﾞ,　
　　　　 　　.l ヽ　　　 ,'::::::::::::iﾞ　 ○　　　　`'　i::::i
　 　 　 　 　＼ ＼ 　 !::::::::::::|　　　　　　　○　l::::|　　／ 〉 天皇陛下マンセ〜
　　　　　　 　　ﾞ／ ＼!::::::::::::!　　 ,.._　　　　　　!:::!／＼/ 　
　　　　　　　　ヽ／　 ＼::::::::!　　 !　｀`''7　　　 !::|　＼/
　　　　　　　　　ヽ　　　 |::::::| 　　l,　　 /　　　ノ::i　　/
　 　 　 　 　　　　`､　　 i:::::l､ヽ.,_ `''''"　 _,..イ:::::i　 /
　　　　　　　　　　 ﾞ､　　ヽ;i ＼ヽ,.二l￣_,l　 |:::/　/
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クソウヨのヒーロー

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　　　　　　　　　 ／,.=ﾞ''"／　 　 　 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ
　　　　　　　　　i f　,.r='"-‐'つ　　 　 i　　／´　　　　　　 ﾘ}
　　　　　　　　 /　　　_,.-‐'ﾞ~　　　 　 | 　 〉. 　 ＼　　,,／ {!　諸君！！私で萌えたまえ！！
　　　　　　　　,i　　　 ,二ﾆｰ;　　　 　 | 　 |　　‐ｰ　 くー　　|　 　
　　　　　　　 ﾉ　　　 ilﾞ￣￣ 　 　 　 ﾔヽﾘ　´ﾟ　 ,ｒ "_,,>､ ﾟ'}
　　　　　　,ｲ｢ﾄ､　　,!,!　 　 　 　 　 　ヽ_｣ 　 　 ト‐＝‐ｧ'　!
　　　　　/　iﾄヾヽ_/ｨ"＿＿＿. 　 　 　ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿
　　　　r;　　!＼ヽi._jl/ﾞ_ﾌﾞ,ﾌヽヾｰtｰ:､__　,ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´
　　　 ∧l 　 ＼ﾞ7'ﾞ .j!/ / ／＼jr=ﾆ:ｰ-ﾞ┴､　ﾞﾐ三ヽi}l｢/l
　　 ./　i !　　　＼.// /./　 .／　　　＼　┌‐ヽミ≦‐十'"!
　　/　　iﾞi　　 　 / ￣￣￣　　　　　　 i　.l ｯｰ-､＼_ミ｢彡ﾞｰ=r.､
　ノ　　　ヾ､　　/　　　　　　　　　　　　i!　!　＼_￣i　i l r‐へ__＼ｰ-､
/　　　　　　ﾞ''y'　　　　　　　　　　　 　 l　.i　 ､　l　 !.j .l l ｢,＞ ﾞt.,＞‐fi

ウヨ基地、これでヌいてみろよ


／´　　 　 ￣｀ヽ,
　 　 　 　 　 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ
　　　　　　　　 i　　／´　　　0　　　ﾘ}
　　　　　 　 　 | 　 〉. 　 -‐　　 '''ｰ
　　　　　 　 　 | 　 |　　 ‐ｰ　 くー　|　　
　　 　 　 　 　 ﾔヽﾘ /// ,ｒ "_,,>//'｝
　　　　　　　　 ヽ_｣ 　(つト‐＝‐ｧ'　!　
　　　　　　　　　 ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿
　　　　　　　　　　 ﾄ､､　／￣｀`ｰ､　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 |｀.-/　　　　　　 ヽ
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　　 ,,､-‐'''"~　　　　　　　　　　　　　　しノ　　　　　 )丿　 　　　.|;;|
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　＼　　　　　　　　　 ヽ　 ヽ:::|:::,.､-‐'ﾞ´　　`'''''''''''ﾞ´　　　　　 　　 ./
　　 ＼　　　　　　　　　ﾞ､　|／´　　　　　　　　　　　　　　　　 　　/

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　　　　／´　　 　 ￣｀ヽ,
　 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ
　　　i　　／´　　　　　　 ﾘ} ｳﾍｳﾍ
　　　| 　 〉. 　 -‐　　 '''ｰ {!　
　　　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　|　 __,,,,＿
　　 ﾔヽﾘ　´ﾟ　 ,ｒ "_,,>､ ﾟ'／´　　　￣｀ヽ,
　　　ヽ_} 　 　 ト‐＝‐ｧ'/ 〃　　　　　　　ヽ
　　　　ゝ i、 　 ` ｀二 /　　　　　ﾘ　i　　　 }
　　　　／⌒　　-　- ,ｉ　　 　_,-=‐'`―'=ｰ､;!
　　／　／|　　｡　　 i 　　 リ　ｰｰ'　 ､ｰ‐'i |
　　＼　＼|　　 　亠|　　　ﾘ゜　´　 (. .)　 ) !
　　　　＼⊇　 ／干|ii!　 　|　 　 ｰ＝-'　! 　　
　　　　　　|　　　 　|　　　　 ヽ､_　 ￣,／　　ﾜﾀｸｼも三十路･･･
　　　　　（　／⌒ｖ⌒| i ii !!_ノ ￣￣| 熟女で御座いますわ！
　　ﾊﾟﾝﾊﾟﾝ|　　　　　丶／⌒　-　- ＼ ﾊｧﾊｧ
　　　　　　/　＼　　　 |　 |　　　　　/ |
　　　 　　/　　ノ＼＿_| 　|＿_三_ノ|　 |
　　　　　/　　/ﾊﾟﾝﾊﾟﾝ| 　| 　　 　　|　 |
　　　　/＿_/　　　　　| 　|　　　　　 |　 |
　　　　　　 　　　　　⊆　|　　　　　｜　⊇

　　／~⌒~⌒⌒~ヽ､
　./　　　　　　　　　）
　（　　／~⌒⌒⌒ヽ ）
　（　ξ　　 　､　　, |ﾉ　　,-― ー 　、
　　(6ξ--―●-●|　／ヽ　　　　　ヾヽ
　　ヽ 　 　 　) ‥　）/　 　/人( ヽ＼､ヽゝ
　　　＼ 　　　ｰ=_ノ|　　　ノ ⌒,,　　⌒,,｀l　　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣
　　／⌒　　-　-　 |　　 / 　 (o)　　(o)　|　　　／
／　／|　　　　　　 /ヽ |　　 ー 　　ー　|　　＜　　将軍様のために働くでぇ〜
＼　＼|≡・　　　・ | 6`l ｀ 　 　, 　　、　|　　　 ＼
　　＼⊇　 ／干＼ヽ_ヽ 　 ､＿(､ _,)＿/　　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿
　　　　|　　　 　　　　＼ 　 ヽ )))))/
　 （（ （　／⌒ｖ⌒＼　）＼_ 　υ―'/
　　　　　|　　　　丶／⌒　　-
　　　　/　＼　　　 |　 |　　　　　/ |
　 　　/　　ノ＼＿_| 　|＿_三_ノ|　 |
　　　/　　/ﾊﾟｿﾊﾟｿ| 　| 　　 　　 |　 |
　　/＿_/.　　　　　| 　|　　　　　　|　 |
　　　　　　　　　　⊆_ |　　　　　　｜_⊇

↑低学歴君、もう終わり？

すごいね。ウヨ叩きの嵐だよ。ウヨ叩きスレになってますね（ｗ

>>348
ウヨ基地クンが、他人のことを低学歴と言っても…。

↑アラシが好きなの？

>>350
んで、いまごろ起きたの？

３４８の活動

暴力団も不況で生活も厳しくて、副業の右翼活動も沈滞、開店休業。
捕まっても「檻の中も看守に虐めにあい殺される、安全はないらしい」と解って犯罪も自粛、休止。
　出来が悪くて、昔いじめにあった教師を、自民党政治家どもの煽てに乗って街宣車で追い回す
のもガソリン代が高くつき、当分休止にした。
「天皇一族はいいよなー。働きもせず、年間２００億の税金で遊んでられる。種なしの種馬
並みの、酒池肉林ときく。」
俺達右翼は極貧の社会の最下層に生まれ。自衛官になるか、右翼暴力団の構成員なるかだもんね。
こんな右翼に誰がした〜〜。

>>353
そんで、起きてからちゃんと顔洗った？

おーい、板アラシの馬鹿厨、どうした？

>>353
論外の沙汰、ちゃんと学校逝け！

>>318のアホ　悔しくってまた来たんだね（ｗ

>>357
祭日で仕事がなくて、祭日の起源となった天皇家に八つ当たりしてるんだろ。

日雇い仕事はツライなー。

「八者合意」でぐぐってみると……広島ってほんとうに恐ろしいところだね。

http://www.google.co.jp/search?q=%E5%85%AB%E8%80%85%E5%90%88%E6%84%8F&ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=ja&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=

　　　お前ら、オレタチを敬え！！俺たちのために氏ね！！
　　＼＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿／
　　　　　　∨　　　　　　　　　　　∨　　　　　　　　　　　　　∨
　　　　__,,,,＿　　　　　　　　　__,,,,＿　　　　　　　　　　__,,,,＿
　　／´　　　￣｀ヽ,　　　 ／´　　 　 ￣｀ヽ, 　　 　／´　　 　 ￣｀ミ,
　/ 〃　　　　　　　ヽ 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ 　/ 〃　 _彡彡ミミミﾐ
/　　　　　ﾘ　i　　　　 ）　i　　／´　　　　　　 ﾘ） 　i　　彡彡´　　　　ﾐﾐﾐﾐ
,ｉ　　 　_,-=‐'`―'=ｰ､;!　| 　 ）. 　 -‐　　 '''ｰ {!　| 　彡. 　 -‐　　 '''ｰ {ﾐﾐ!
i 　　 リ　ｰｰ'　 ､ｰ‐'i |　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　| 　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　|
|　　　ﾘ゜　´　 (. .)　 } ! ﾔヽﾘ　´ﾟ　　,ｒ(､_>､ ﾟ') ﾔヽﾘ　´ﾟ　　,ｒ(､_>､ ﾟ')
| ii!　 　|　 　 ｰ＝-'　! |　ヽ_} 　 　 ト‐＝‐ｧ'　! 彡_} 　 　 ,彡彡ミミ!
|　　　　 ヽ､_　 ￣,／　j　　ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿　彡 i、 　 ` ｀二´' 丿
| i ii !!　 ._ノ ￣￣|_,_,,ノ 　　ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´ 　　 　　ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ.´
ゝ-ｰ'"::::::|　 　 　/:::::(⌒)__.ﾉ 　 　 　 (⌒)　　 ______.ﾉ 　 　 　 (⌒)
　／/::::::::|-､ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐::::::::|-､ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐
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| /:::::::::::::::|　〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ′::|　〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ′
ﾚ::::::::::::::::::|/:::￣｀ー‐---‐::|/:::￣｀ー‐---‐′:::::::::|/:::￣｀ー‐---‐′

　　　　　　　　　　　　 ／/ 　　 　 　 　 　 　__,,,,＿　　　
　　　　　　　　　　　／／／）　 　 　 　 ／´　　 　 ￣｀ヽ,
　　　　　　　　　 ／,.=ﾞ''"／　 　 　 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ
　　　　　　　　　i f　,.r='"-‐'つ　　 　 i　　／´　　　　　　 ﾘ}
　　　　　　　　 /　　　_,.-‐'ﾞ~　　　 　 | 　 〉. 　 ＼　　,,／ {!　諸君！！私を敬え！！
　　　　　　　　,i　　　 ,二ﾆｰ;　　　 　 | 　 |　　‐ｰ　 くー　　|　 　そして、私のために「北」
　　　　　　　 ﾉ　　　 ilﾞ￣￣ 　 　 　 ﾔヽﾘ　´ﾟ　 ,ｒ "_,,>､ ﾟ'}　　　と戦って氏ね！！
　　　　　　,ｲ｢ﾄ､　　,!,!　 　 　 　 　 　ヽ_｣ 　 　 ト‐＝‐ｧ'　!
　　　　　/　iﾄヾヽ_/ｨ"＿＿＿. 　 　 　ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿
　　　　r;　　!＼ヽi._jl/ﾞ_ﾌﾞ,ﾌヽヾｰtｰ:､__　,ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´
　　　 ∧l 　 ＼ﾞ7'ﾞ .j!/ / ／＼jr=ﾆ:ｰ-ﾞ┴､　ﾞﾐ三ヽi}l｢/l
　　 ./　i !　　　＼.// /./　 .／　　　＼　┌‐ヽミ≦‐十'"!
　　/　　iﾞi　　 　 / ￣￣￣　　　　　　 i　.l ｯｰ-､＼_ミ｢彡ﾞｰ=r.､
　ノ　　　ヾ､　　/　　　　　　　　　　　　i!　!　＼_￣i　i l r‐へ__＼ｰ-､
/　　　　　　ﾞ''y'　　　　　　　　　　　 　 l　.i　 ､　l　 !.j .l l ｢,＞ ﾞt.,＞‐fi

叩かれて悔しいからって今日も天皇家に八つ当たり、
すれ違いの厨房は思想版にでも行ってね。

>>361
馬鹿？

　　　　　　　　　　　 ,. ‐''":::::::::::::;::::`'-､
　　　　　　　　　　　　　／::::::::::::::;;:::::/ ヽ:::::::::ヽ　
　　　　　　　_ 　 　　　/:::::::::::::／/／　　`､::r､:::ﾞ,　
　　　　 　　.l ヽ　　　 ,'::::::::::::iﾞ　 ○　　　　`'　i::::i
　 　 　 　 　＼ ＼ 　 !::::::::::::|　　　　　　　○　l::::|　　／ 〉 天皇陛下マンセ〜
　　　　　　 　　ﾞ／ ＼!::::::::::::!　　 ,.._　　　　　　!:::!／＼/ 　
　　　　　　　　ヽ／　 ＼::::::::!　　 !　｀`''7　　　 !::|　＼/
　　　　　　　　　ヽ　　　 |::::::| 　　l,　　 /　　　ノ::i　　/
　 　 　 　 　　　　`､　　 i:::::l､ヽ.,_ `''''"　 _,..イ:::::i　 /
　　　　　　　　　　 ﾞ､　　ヽ;i ＼ヽ,.二l￣_,l　 |:::/　/
　　　　　　　　　　　 ﾞ､　　　　　ヽ`､ |　／　 ﾚ'　/
　　　　　　　　　　　　 ﾞ､ ／ 　 　　`ﾛ''"　　i.　 /
　　　　　　　　　　　　　/　　　　　　||　　 　|／
　　　　　　　　　　　　/ 　 　 　 　　||　　　 |

>>364
悔しくて諦めきれない馬鹿

ウヨ基地クン、がんばってますね（ｗ

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」

http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
　

遊んでしまった（ｺﾞﾒｿ

自殺した校長は、>>1のようなウヨ基地たちの愛国教育の押し付けを推進する広島県教委についていけなかったんだろう。可哀相に…。

だからといって殺すことはないだろ

　　　　　俺達に従わない香具師は、皆、処刑するぞ！！
　　＼＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿／
　　　　　　∨　　　　　　　　　　　∨　　　　　　　　　　　　　∨
　　　　__,,,,＿　　　　　　　　　__,,,,＿　　　　　　　　　　__,,,,＿
　　／´　　　￣｀ヽ,　　　 ／´　　 　 ￣｀ヽ, 　　 　／´　　 　 ￣｀ミ,
　/ 〃　　　　　　　ヽ 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ 　/ 〃　 _彡彡ミミミﾐ
/　　　　　ﾘ　i　　　　 ）　i　　／´　　　　　　 ﾘ） 　i　　彡彡´　　　　ﾐﾐﾐﾐ
,ｉ　　 　_,-=‐'`―'=ｰ､;!　| 　 ）. 　 -‐　　 '''ｰ {!　| 　彡. 　 -‐　　 '''ｰ {ﾐﾐ!
i 　　 リ　ｰｰ'　 ､ｰ‐'i |　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　| 　| 　 |　　 ‐ｰ　 くー　|
|　　　ﾘ゜　´　 (. .)　 } ! ﾔヽﾘ　´ﾟ　　,ｒ(､_>､ ﾟ') ﾔヽﾘ　´ﾟ　　,ｒ(､_>､ ﾟ')
| ii!　 　|　 　 ｰ＝-'　! |　ヽ_} 　 　 ト‐＝‐ｧ'　! 彡_} 　 　 ,彡彡ミミ!
|　　　　 ヽ､_　 ￣,／　j　　ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿　彡 i、 　 ` ｀二´' 丿
| i ii !!　 ._ノ ￣￣|_,_,,ノ 　　ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´ 　　 　　ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ.´
ゝ-ｰ'"::::::|　 　 　/:::::(⌒)__.ﾉ 　 　 　 (⌒)　　 ______.ﾉ 　 　 　 (⌒)
　／/::::::::|-､ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐::::::::|-､ ,-/::::::ﾉ ~.ﾚ-r┐
/　/:::::::::::|　　/:::::ノ__　|　.|　ﾄ､/:::::ノ__　|　.|　ﾄ､:::::::|　　/:::::ノ__　|　.|　ﾄ､
| /:::::::::::::::|　〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ′::|　〈￣ 　　｀-Lλ_ﾚ′
ﾚ::::::::::::::::::|/:::￣｀ー‐---‐::|/:::￣｀ー‐---‐′:::::::::|/:::￣｀ー‐---‐′

↑過激派教師のアラシ　ｷﾀ＊･゜ﾟ･＊:.｡..｡.:＊･゜(ﾟ∀ﾟ)ﾟ･＊:.｡. .｡.:＊･゜ﾟ･＊!!!!!

必死だなｗ

　　　　　　　　　　／´　　 　 ￣｀ヽ,
　 　 　 　 　 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ
　　　　　　　　 i　　／´　　　0　　　ﾘ}
　　　　　 　 　 | 　 〉. 　 -‐　　 '''ｰ
　　　　　 　 　 | 　 |　　 ‐ｰ　 くー　|　　
　　 　 　 　 　 ﾔヽﾘ /// ,ｒ "_,,>//'｝　　ウヨ基地クン、もっとぶっかけて！！
　　　　　　　　 ヽ_｣ 　(つト‐＝‐ｧ'　!　
　　　　　　　　　 ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿
　　　　　　　　　　 ﾄ､､　／￣｀`ｰ､　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 |｀.-/　　　　　　 ヽ
　　　　　　　　　　／ヽ|　　　　　　　,. ﾞ､
　　 　　　　　　　/　　　|　ﾉ⌒)　　 .|　 ﾞ､
　　　　　　　　／;.　　　.|　(ノＯ　　 |　　 ﾞ､
　　　　　 　.／　 ﾞ|　,.　 |　　　　　　|　　　 ﾞ､
　　　　 　／　　. /"　　.|　　　　　 .|　　　_,_.ﾞ､____,,,,､=､
　　　　.／　　　./!　　　.|　　　　　/　／￣､-‐‐'''''''ｰ-､＼,_
　_,.､--'　　　　/-‐''''''~~~`　　　 /／‐''"´　　　　　　　 ｀＼＼
　　 _,,,､--''''~´　　　 　__...､-‐'''~~´　　　　　　　0　　　　　 ｀ヽヽ
　ノ"　　　　 _,,､--‐'''~　　　　　　　　(⌒ヽ　　　　　(⌒)　　　　ヽ|､
　　 ,,､-‐'''"~　　　　　　　　　　　　　　しノ　　　　　 )丿　 　　　.|;;|
　''"　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(ノ　　 　　 ./､;|
　　　 ､,,,_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／/ヾ
　　　　　 ｀` ｰ､　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　_／´／　 |
　　　　　　　　　＼＿＿＿＿　　　　　　　　　 _,,,,,､､､-=‐'''"´　　　|
　　　　　　　　　　 ＼　 　/ヾ￣￣~~｀二>='''~..､-‐'／´　　　　　　 |
　＼　　　　　　　　　 ヽ　 ヽ:::|:::,.､-‐'ﾞ´　　`'''''''''''ﾞ´　　　　　 　　 ./
　　 ＼　　　　　　　　　ﾞ､　|／´　　　　　　　　　　　　　　　　 　　/

AA荒らし必死だなｗ

板荒らしの過激派左翼教師さん、燃料足りないよ〜〜ｗ

↑
PTAのメーリングリストに、最近の教師の実態ということで流してみました。
お母さん達は激怒していましたね。
役員達の教師を見る目が変わりました。

ウヨ基地クンたち必至ですね。ウヨ基地からかうとすぐに釣れるし、反応がおもしろいや（ｗ

過激派組合教師クンたち必至ですね。過激派組合教師からかうとすぐに釣れるし、反応がおもしろいや（ｗ

　　　　　　 _,,､ ─‐'''''''''''''‐.､　　　　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
　　　　　,､‐'`::::::::::::::::::::::::::::::::::`､　っ 　　 |　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |
　　　 ,r.':::／/:::::i:::::::::::::::::::::::::::::::ヽ　っ　　|　　>>1の母です。 　 　 　 　 　 |
　　 ,/::::::/:::;':i::::::!:::::::::::::::::::::::::::::::::ﾞ､　　　 |　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |
　　/::i:::::!i:::::::i:::::::i:::::::::::::::::::::::::::::::::::i　　　 |　　・・・ごめんなさい、　　　　　 |
　　l:i:i::::l_,|l::!:::i､:::::ヽ:::::::::::::::::::::::::::::::l　　　.|　　軽い気持ちで.　　　　 　 　　|
　　!l::!:::|=､ﾞ!`､!`ﾆ ､::`:::､:::::::::::::::::::::! 　 　 |　　このスレをのぞいた　　　　 |
　　ヽ:!:ｌ|　 　　 ￣`` ､::::::::::::::::::::::::ﾉ　　　 |　　私が馬鹿でした。　　　　 　 |
　　 　|{l　〈 　　　　　 ｌ:l`irr､::::::::::<　　＿ノ　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |
. 　 　 |ﾊ　､,,,__ 　　　 ﾘ ,ﾋノ:::::::::::::', .￣￣| 　 私が今日　　　　　　　 　 　 |
　　　　/7'i､`='"　　　　'　!;::::::::::::::ﾉ 　 　 .|　　このスレを読んだこと､　　　|
.　　 ｉＹ/,/,ﾍ:､＿,､‐'`　　　`'---'"　　 　 .|　　>>1には.　　　　　 　 　 　 　 |
　　　!', , ,　ﾉ ｌ ヽ 　　　　　/　｜　　　　　|　　黙っておいてくださいね。　｜
.　　〈 ' ' ' /　:ｌ　 `ｉ､　　　,/　　ｌ　　 　 　 .|　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 |
　　　i　　 'i　 |　　 !,　　,/　　　ｌ.　　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／
　　　 i　　 ヽ ｌ　 ,−'､ /へ　　 ｌ
　　　　i,　　 }ﾉイ.　~ Y　ﾟ　 ヽ　ｌ

zJRiFJxe必死だな

>>379
ほら、サヨ厨刺激したから、悔しくて寝れなくなっちゃったみたいだぞ！（ｗ

>>382
ごめんなさい、AA厨房いじめちゃったｗ

組合教師って、仕事ちゃんとやってるんだろうか

>>384
まともに仕事をしていれば、組合活動なんかやる時間はないはずだよ。
やつらが組合活動をしている時間や、労働者の権利と主張して定時に帰っている分、他の教師に仕事のしわ寄せがいっている。

やつらは人間のクズ。

・国家を否定し、あらゆる規制・権威を破壊し、
　社会秩序を崩壊に導く、自由を履き違えた社会観。
　（国家は糞サヨの世界観を脅かす）
・パブリックな領域をできる限り否定しようとする。
　（プライベート大好き。自由・民主主義の名のもと
　　国家・社会を主張するものを、しばしば右翼呼ばわり）
・熱烈な女性崇拝。（フェミニズム拡大で家族崩壊）
・自虐路線。
・捏造路線。
　（従軍慰安婦・南京虐殺等、旧日本軍非難のためなら
　　捏造し放題）
・支那朝鮮愛好。（自国日本への攻撃性/ご注進大好き）
・異質なものを排除。
　（日本の国益に沿った言動を行うものを右翼よばわり）
・民主主義の無理解。
　（民主主義を標榜しながら言論封じ）

　常任していたころでも、やることやったし、
これなら、学年主任並に働けると思ったね。

職場環境をよくしようとも思わないで、
仕事をさぼってる輩には言われたくないやね。

左翼教師の自画自賛

>>387
徒党を組まなきゃなにもできないクズどもが、なにをエラソウにぬかす。

仕事しろ！組ティー。

しかし、組合にも入らず、おまけにさも当然とばかりに権利を主張して休んでばかりの働かない教員が増えて困っているのですが…。

>>391
そういうやつらはとーぜん分限免職。

で、組合員はどう殺す？

>>391
学校にたてついたりしないだけマシ。

で、組合員はどう殺す？

>>393
そういわれれば確かにそうだね。

で、組合員はどう殺す？

http://homepage.mac.com/ayaya16/

少なくとも職免使いまくってる組合員よりは、一般の非組の方が
教員としてまともでしょ。
県東部の学校って未だに国旗国歌でもめてるらしいが、
お上の強制がそんなにいやなら、さっさと辞めて私立にでも
転職した方が、本人も含めて、皆の幸せだ。

　　　　　　　　　　　　　　　↑
前に現場にいたけど、非組のほうがおかしなやつが多かったぞ。
いまは、いないけど。平等に見て、アンタの考えはかたよってないかい？

>>389
お前よりマシだろ。
徒党を組まなくても、校長に意見ぐらい言いますが何か？

しかし、意見を言うからには行動も示さなきゃならんわけで、
何も言わない非組は、その分仕事もしないわな。

　非組って基本的に協調性が無くてワガママな人が多いから、結果として仕事してくれないんだよね。ホントに自分のことしかしない。そのくせ年休でも研修でも平気で使うから始末が悪い。
組合員の方が、仕事でも周りを見ながらしているので、結果としてほとんど年休使って無いよ。学校行事にしても成績処理にしても今の学校は共同作業が多いので、「徒党も組めないような人」っていうのは本当に困る。

>>399
ウソつけ。
組合員が定時に帰る分、おまえらが放棄した仕事がこっちに回ってくるんだぞ。
おまえらは非組に迷惑をかけていることを自覚しろ。

こういう嘘を平気でつく連中だから、校長は教委に殺されたというデタラメも平気で言えるんだろうな。

>>400
最後は、根拠のないウソかいな。
全体が見えないのは非組じゃねーのか。

＞非組って基本的に協調性が無くてワガママな人が多いから、
＝なんで組合に入らないんだよぉ

＞結果として仕事してくれないんだよね。
＝組合の仕事をしてる間はその肩代わりをしてくれなきゃ困る

＞ホントに自分のことしかしない。
＝オレのノルマに協力しろ

＞そのくせ年休でも研修でも平気で使うから始末が悪い。
＝本来のルールに則って動かれると組合員の身勝手な悪習が目立っちゃって

＞仕事でも周りを見ながらしているので、
＝休めるときはいつでも休むぞ

＞結果としてほとんど年休使って無いよ。
＝後で届けを破ればいいだけ

＞学校行事にしても成績処理にしても今の学校は共同作業が多いので、
＝だから楽だよ〜ん。なに？その分他の教師がキツいはずだって？　んなこと知るか。

＞「徒党も組めないような人」っていうのは本当に困る。
＝「組合に入らないヒト」が増えるとやりづらいなぁ

>>400
ついでにいっておくと、おれの今の勤務校では組合員は一人だけ。前任校でもそうだった。
やつらは、担任以外の分掌を引き受けても、時間外にかかるとそこで放り出して帰宅する。

ついでにいえば、朝の校門指導も「時間外勤務だから」と拒否。
前任校のヤツは、一度校門指導に来たことがあるが、その15分ほど早出した分、「代償措置」と称して、その日、会議の途中にもかかわらず、勝手に15分早く帰宅しやがった。
まあ、普段から会議の途中でも、5時15分になったら、「打ち切り動議！」と大声で叫んで、無視されたら勝手に帰るヤツではあったが。
翌日、早退を注意した校長に「労働者として当然の権利」と怒鳴る声が、校長室の外にも聞こえてきたよ。
「徒党を組まなくても、校長に意見ぐらい言」うというのは、ああいうことをいうんだろうなあ。

そいつがクラス担任を持ったとき、そのクラスの生徒が、たばこや万引きやいじめで問題を起こしても、時間外の指導はいっさい拒否。
そういう問題を起こした生徒の家庭訪問も結局副担任が行ったよ。

まー、いい加減死んでくれ、と思ったよ。

他の地域には、古手の組合員が何人かいて、そいつらが実質的に牛耳っている学校もあるという。
そこから転任してきた同僚の話だと、朝の職朝もショートホームルームもなし。当然校門指導もない。
3限めから授業のある教員は、2限めの終わり頃に出勤してくるとか。
職朝（なんか別の名前だったが）とショートホームルームは、昼休みのあとにやっている。
昼休みは職員室を生徒立ち入り禁止にして、もし、廊下ででも教員が生徒の質問を受けて答えていたりすると、組合員の教員に「時間外労働だ」と「注意」を受けるらしい。
教員が定時以降残って仕事をしていると、組合員につるし上げられるから、仕事は持って帰らざるを得ない。

グータラ教員にとっては、ある意味楽な学校だったらしいが、組合支配の居心地の悪さを感じる教員もいるらしい（その同僚もそれがいやで転出を希望したそうだよ）。

広島県東部は組合組織率は90%以上

組合側の言う協調性には疑問です。北朝鮮を韓国と呼んだり、拉致問題
を侵略行為の償いのように言う低脳教師とはとても協調なんて。朱に
交われば赤くなる。

民間人です。君が代なんてものを歌うのはやめましょう。

日本は天皇の国ではありません。
民間人の国です。
左翼も右翼も要りません。

自由と民主主義こそが日本の国制であるべきです。

フセイン体制は滅んでも、そこに住む人間は、新たな国家を作るのです。

今や、自由と民主主義、そして人権と環境は、国家を超えた普遍的な価値であります。

自民党の長老たちは個人を天皇制に吸収し、思想統制を図ることを目論んでいます。

国家は人権、自由、民主主義、環境を守るための道具であります。

自民党政権の長期化が、非常に危険な状況を生み出しています。

君が代は、金正日マンセーソングと同じです。

みなさん、騙されてはいけません。

天皇はわが国の文化の中心です。失ってからでは遅い。

日本の戦前を反省しようとしない政府とは、すなわち自民党です。

小泉首相は、抵抗勢力との対決、などといいながら、裏では原発を推進し、地方に無駄な公共事業同様の交付金をばら撒いているのです。

戦争責任さえ反省できない政府に改革なんて、できるはずはありません。

天皇制は、政治支配の道具です。

京都の旧家として続けば良いのです。

みなさんは、民主主義、人権、自由、環境と、日本政府への服従、どちらをとりますか？

だから私は君が代を歌いません。

【社会】通知表に「愛国心」、広がる　１１府県で評価項目に

69 ：名無しさん＠３周年 ：03/05/03 07:59 ID:wdexQLod
まあ、何よりも…
愛国心のない日教組教師がどうやって生徒の愛国心を点数化するのか？
って言うのが、最大の問題なわけだが…

ID:Ge89QtjR必死だなｗ

政府が、暴走しないよう、しっかりと権力を抑制しなければ、北朝鮮のように、体制護持が自己目的となり、国民に刃が向けられることとなります。

アメリカは、いずれ政権交代が起きます。そのとき腐った政府権力は刷新されます。

長期一党支配により、政治も行政も歪められ、民主主義が機能不全に陥っている日本は、金正日政権に苦しむ北朝鮮国民と同様の危険にあります。

日本は、対米追随などといわれますが、正確には、

官僚が自分に都合の良いことだけを、アメリカから制度を輸入しているだけです。

民主主義の精神は、アメリカに学ぶことの方が多い、ということは、市民団体の活発さを見ていれば、自明です。

拙劣な反米愛国精神は、政府の暴走を生むだけであり、政府はますます天皇の政治利用を強めるだろう。

教員は、右であれ左であれ、そのことに敏感であるべきであります。

４１２さん
民主主義と日本政府を対義語にするの無理があるよ。北朝鮮と日本
どちらをとりますか。

人権と民主主義、自由と環境を愛しない人間は、北朝鮮に行ってください。

日本は、滅びても、これらの価値こそ最高の価値なのであります。

それとも、４１６は、自由、民主主義、人権、環境、これらに刃向かうものは、

ブッシュ政権に空爆されてさっさと信でください。

日本の戦前の政府は、フセイン政権同様に倒されました。

次は金正日の番です。

踏み絵です。

自由と民主主義、人権、環境、これらに刃向かう人間は、地球を去れ。

そのくらい言って構わないのです。

君が代？「古い教科書」？
特攻隊？ ＝人権意識を破壊する象徴であり、

教員の方は無視してかまいません。

４１７へ
人権、民主主義、自由、環境を唱える左翼教師は、拉致被害者に
冷たいね。決して北朝鮮を非難しない。「朝鮮民主主義人民共和国」
だもんね。

＞４２０

私はブルーリボンを付けています。

左派教師は、古いイデオロギーを反省し、

自由と民主主義、人権、環境を最高の価値として標榜すべきと言いたいですね。

これからは上からの圧力が強まりますよ。

このままでいいんですか？

中身のない「愛国」に負けてはいけません。

国を愛するとは、人権を、自由を、民主主義を、そしてその礎となる地球環境を愛することと同義である、そう主張してください。

>>421
おれはあんたみたいな原理主義者は嫌いだよ。
右であれ、左であれ、あるいはたとえそれが民主主義であってもね。
原理主義は、いかにそれが崇高な理念を謳っていても、その原理に異議を唱えるものに対しては、排斥と抑圧で臨むからね。

現にあんたがそうじゃないか。

>>421
オマエみたいなバカ狂死は民間人とは到底受け入れがたい。

＞環境を最高の価値として
本当に環境のことを理解していて、バカが言葉に酔ってるだけじゃないなら
ＳＣＲ、ＳＲＩについて説明してみろ。

>>423
原理主義者とバカは根本的に違うぞ(w

バカは突っ込まれると憲法だの人権を持ち出して抵抗するが、
もっとバカになると常時それしか口にできなくなる。

>>425
どっちがよりアタマが悪いんだ？

原理主義？

価値のことを言っているのです。

民主主義は、さまざまな異なった価値を調和するための制度です。
今の日本の制度も一応、民主的ですから。

環境先進企業は、ソニー、宝酒造、サッポロなど、大企業に多いですね。
日本ガイシなど、リサイクル材の先進企業もある。

NGOの免税など、真に民間人の国になるためには、やるべき課題は山積しています。

結局は、地道にやっていくしかないんだよ。

君が代なんか歌ってる場合ではない。民間活力を殺ぐからな。

>>427
原理主義の意味がわからないバカ。

申し訳ないが、多様な価値観を最大限許容する民主主義、そして人権、環境、自由

これさえ許容できない国家主義者は、
さっさと北朝鮮へ行って下さい。
君が代マンセの人も同じ。

民間活力の邪魔です。

その答えは、現代比較文化の見地から哲学的な思考の力を
借りて探索しなくてはならない。なんちって。

原理主義者はただのガンコ。
バカもガンコだが他人にバカを移そうとする。

原理主義者はある意味恥を知っている
バカは恥を知らない。

よって、僅差でバカのほうがバカに決定。

>>429

＞これさえ許容できない国家主義者は、
＞さっさと北朝鮮へ行って下さい。
＞君が代マンセの人も同じ。

だからさ、この発想が原理主義だっていうんだよ。

煽りならもう少し上手に煽れ。
釣りならもうちょっとましなエサをつけろ。

ただ、民間のただ一つの欠陥は、上が間違っていても、服従するしかないことかな。

やはり、国家は、人権保障の最高の道具だ。

人権、環境、民主主義を否定する人は、逆説的だが人権はない。

米軍の行動も、その限度を超えれば、もはや正当性を失う。

>>430
つーことは、この自称「民間人」は原理主義以下の、タダのバカということか？

しかし、原理主義者って、自分の信仰する価値を他人に押しつけようとするんじゃないのか？

>>427
＞環境先進企業は、ソニー、宝酒造、サッポロなど、大企業に多いですね。
＞日本ガイシなど、リサイクル材の先進企業もある。
＞民間活力の邪魔です。

その程度でよく環境なんかを口にできるな。やっぱり恥知らずのバカだわ。
人権を口にしながらカネをせびるエセ童話と同じだな。

＞４３４

今は、国家の制度、原理の話をしているのであって、個別具体的な話は
しません。環境のことをよく知っていらっしゃるのは、素晴らしいことです。

ただ、国家や政治を動かす原理、というものは、いつの時代もあるもの。
自民党はちょっとやばくなってきているので、注意が必要、といったのです。

２１世紀は、人権や環境といった価値が重要だ、とごく単純なことをいったのです。

＞自分の信仰する価値を他人に押しつけようとする
その価値には、道徳的・禁欲的な慣習も含まれることがあるし、
原理主義者は信仰を攻撃され無い限りはおとなしいのでは？

バカはマインドコントロールと大声で勢力拡大を目指す。

>>400
　組合に入らないのは、仕事プラスアルファで動員やら会議があるからだよ。ようするに「めんどくさい」んだよ。組合費を払いたくないのもある。こういう連中なので、基本的に学校の仕事も「めんどくさい」という連中ばっかりです。
そのくせ権利だけしっかり主張するもかだから質が悪いです。だから非組合員は仕事をせずに、しっかり定時で帰ってる連中ばっかりですよ。

じゃあ組合も非組も同じぐうたら狂死なんじゃん。
やっぱり学校てのはダメなところなんだよ。

＞＞非組合員は仕事をせずに、しっかり定時で帰ってる連中ばっかりですよ。

どの面さげてそんなことが言えるんだ。
組合の連中が仕事しないから、そのしわ寄せでどれだけ苦労してるか・・・
夜の９時まで仕事して、家に帰っても仕事して、寝るのは３時か４時っていう生活。
過労死したらおまいらのせいだからな、組合教師！

>>436
イスラムの原理主義者やキリスト教の原理主義者を見ればわかるように、原理主義というのは自分の信仰と現実との乖離を、教義の解釈を変更して現実にあわせるのではなく、現実の方を教義にあわせて改変しようという思考・運動を指します。
いわゆる宗教でなくても原理主義があり得るのは、護憲原理主義者を見ればわかります。
信仰の実践を自らの一身にとどめることは、その教義の如何に関わらず、原理主義ではありません。

自称「民間人」の主張を読むと、戦後教育の戯画を見るようですな。

>>437
＞組合に入らないのは、仕事プラスアルファで動員やら会議があるからだよ。
＞ようするに「めんどくさい」んだよ。組合費を払いたくないのもある。

そういう下劣な見方しかできないのか。
まあ、そうだろうなおまえたちなら。

組合員が教師として尊敬できず、組合の運動に共感できないから入らないだけだよ。
組合員は「教員としてこんなヤツだけにはなりたくない」と軽蔑したくなるようなやつらばかり。
組合の方にその辺の反省がないから、組織率がどんどん下がっているんじゃないか。
別に当局の切り崩しのせいでも、「めんどくさい」からでもない。組合の自業自得なんだよ。

>>401
>最後は、根拠のないウソかいな。

720 名前：実習生さん 投稿日：03/04/30 23:30 ID:E1OLLrfj
　校長が自殺するのは、県教委のイジメが原因だよ。世羅高校のときもそうだったけど、毎日のように県教委の指導主事から電話がかかってきて恫喝してくるらしい。外部の右翼団体の抗議や、地元の自民党県議連の介入もスゴイらしい。
自民党県議連は、卒業式・入学式には必ず出席して、「日の丸」「君が代」をチェックしているそうだ。県教委の教育長も文部科学省から派遣されているし、これだけ政治の攻撃を受ければ、自殺したり過労死したりする人々が出てくるよな。
国家権力の教育破壊の典型的な例ですね。

戦後教育の戯画？
お宅はいつの時代に、どんな憲法の下で生きているのか？
自己否定は止めようよ。

戦後教育は間違っていません。
戦後教育の最大の貢献は、目上の人間でも、根拠のないことに関しては、
きちんと根拠をもって反論することができることを植え付けた点にあります。

のっぺらぼうの「伝統」や「歴史」を盲目的に押し付けて、根拠のない化け物を復活させようとしているのは、
自民党や、文部の権威主義者です。

民主主義は、他者との利害を調整する原理であり、この体制を否定する先進国は、ありません。

これを価値的に相対化する、という態度を持つ人は、最近の自民党国会議員でもほとんどいません。
ああいうレスがつくのは２ちゃんねるにきている人たちくらいでしょうねー。

民主主義を否定する人たちを「テロリスト」と呼んだのは、ブッシュ政権ですが、
痴呆公共団体レベルでは、民主主義に対する理解がないのが現実でして・・・。
民主主義は、その原理の中に、それに反対する価値の人も一応許容しているわけです。
私は許容しませんが、ね。
民主主義を否定する野蛮人たちの世の中にはなって欲しくないですね。

そういう人たちは、金正日と仲良くしてください。

伝統や年長というだけで、従え、という国に発展はありません。

＞４４２
君が代を押し付けて、業者とつるんで無駄な公共事業をやっている人たち
こそ、その自民党の県議員のことですね。

君が代推進派の自民党の「地方議員」というのは、無駄な公共事業を乱発しているという法則があります。
私利私欲に目が眩み、教育とも無縁なんでしょうかね。

そういう議員に限って、目をおっぱいにして、「戦後教育を直せ」、とか言ってまわってます。
これって法則じゃありませんか？

君が代推進派は、権力者になって私利私欲を貪りたいのでしょうか、

極めて非道徳的な人が多いですね。

暴力団居直りコップ水かけレスラー議員、とか、

春を買って逮捕された経験を持つ体育会系のデブ総理とか、

不思議です。。

自民党の議員さんたちがよくいうのは、

「政治は結局は権力闘争なんだよ」

最近は、若手の改革派議員たちもこういう発言をちらほらしている。

そうやって議員をしつけておいて、国民には、道徳、愛国と天皇マンセの経文歌わせてるんですから。。

国民なんて、結局は支配の道具なんですよ。

ヘンタイプレイを好む議員をみていれば、わかるでしょ。

「民間人」のおかげで、このスレは終わったな。

>>447
「民間人」は戦後教育が生み出そうとして、まさに生み出した成果なんだろう。

戦後教育が失敗だったのは「民間人」の発言を読めばよくわかる。

３９９
協調性のことで。
成績処理を共同作業でやったところ、パートナーとしてそばにいた
活動家の教師が意地悪をして、教えてくれず、どのグループよりも遅れて
取り残された。屈辱感を味わわせたかったらしい。そこへもう一人の教師が
親切そうに手伝いに来たけど、薄ら笑いを浮かべていた。頭をさげさせたい
らしい。前者と後者はグルってわけね。非組合をいたぶるの好きねー。
協調性がないの、どっち？仕事と政治的行動区別しなさいよ。

仕事の遂行を遅らせるような輩が存在する事態を見れば、
学校が組織としては原始時代にも等しいと言える。
仕事で他に迷惑をかける者、授業を放り出して組合活動を行う者等、
大きく括れば無責任な者については、学年の中途であっても
仕事を召し上げることが必要だ。同時にコピー、掃除、備品の管理等、
雑用を命じるとともに、報酬は最大４割程度は削減するという処分を
行うべきだと考える。

なんかなー、アップル社がマイクロソフトに敗退していった過程を思わせる話だなー。
だれがそのセクションの決定権者なのか、だれが責任を負うのか、外から見ただけでなく、社員たち自身にもまったくわからなかったとか。

教員が権利だけ主張して、結果の責任のみ校長に負わせるような組織は、そもそも組織の体をなしていないよ。





こういう話は組合員はいやがるだろうし、「民間人」にはなんのことかさっぱり理解できないだろうが。

責任は経営者側（管理職）がとるものだと思うが・・・

ちがうものなのか？

>>452
＞責任は経営者側（管理職）がとるものだと思うが・・・
＞
＞ちがうものなのか？

そうだよ。

しかし、結果責任論が成り立つには、経営者（管理職）が判断し、その判断に部下が従ったという前提がある。
部下が経営者に従わず、結果責任だけ経営者に押しつけるのは、単なる部下の無責任・責任回避に過ぎない。

世羅高等学校の石川校長にしても、高須小学校の慶徳校長にしても、校長を追いつめることしか考えなかったクズ教員どもの行動の結果にも責任をとろうとした・あるいはとらされたんだろうな。
石川校長や慶徳校長をしに追いやった教員どもを、草の根を分けてでも探し出して、ほんとうに殺してやりたいよ。
人間のクズどもめ。
そういうヤツらが教育者ヅラして、学校にいられる日本の教育現場は絶対に狂っている。

思い込み激しいタイプだな。
部下が従わない場合は、それはそれで対処すれば良い話だろ。
まぁ、従わない場合が仮にあったとしてもやはり、
教育委員会(管理側)にも責任の一端はあるのだよ。

事実や筋は知っとこうね

>>454
まあ、>>453はだいぶ飲んで書いたからね。

ただ、いわんとすることはわかるが、部下が経営者に従わず、にもかかわらずその（従わなかった）部下が結果責任を経営者に押しつけるのはやはりおかしい。

校長を自殺にまで追い込んだ現場の教師にやはり第一義的な責任がある。
広教組が主張する、二日しか研修を受けていない民間人校長を送り込んだ教委にすべての非がある、というのは卑劣な責任転嫁でしかないよ。

広教祖は民間人校長の導入そのものに反対だったからな。
これをきっかけに民間人が校長に応募しなくなったら、思うつぼなんだろう。
「慶徳校長さん、自殺してくれてありがとう」って、ほくそ笑んでるんじゃないの。

上のいうことを聞かなければいけない、というのは民間では当然だ。
だが、思想信条を理由に教員に圧力をかけるのは、極めて卑らしいやり方だな。

重要なことは、圧力をかけた上も、いうことを聞かなかった下も、
校長さんの気持ちを考えなかったことだろう。

国家主義と社会主義の間で犠牲になる一人の人間

こういう人を思いやるのが本当の意味での人権意識だろう。

右も左も、個人は全体のためにある、国家のためにある、という考え方を克服できない、
極めて幼稚な段階に止まっているんじゃないかな。

あ、教組って、社会主義なの？

違ったらごめんね。

でもね、君が代は人を馬鹿にしてるよね。

教組に同情・・・

民間では、民間では、とか流行ってるけどね、国家は民間と違うよ。

国民は、基本的に政府から逃げられないからね。

政府は、都合のいいところだけ、民間の手法を利用しようとしているだけだって。

いいんですよ。思想信条に反する分けの分からない命令は無視して。

学校経営に問題はありませんからね。

君が代なんか、カセットで流せば。

誰も歌わない、それでいいじゃないですか。

伴奏しろだの、何なんですかね。

形式さえ守れば、いいんですよ。

あの歌の中身は実質ありませんからね。

田舎の方には、政権交代のない民主主義は機能しない、ということすら分からないような無知な
人がいっぱいいますからね。

政策能力が無くて、教育だの、伝統しか語ることのない田舎のDQN政治家が、日本を駄目にしたんですよ。

偽物ばかり集めた誰も来ない美術館とか、採算の取れないダムとか作ってね。

戦前の全体主義的、反資本主義的教育を受けた無能な痴呆政治家が、戦後の日本を駄目にしたんですよ。

君が代は、そいつらの隠れみのなんですよ。

君が代なんて、この情報化時代に、誰も騙されませんよ。
子供騙しです。

天皇の世の中とかいって、天皇の本音を聞いた人はいませんからね。

人権の与えられていない人間を、「崇めろ」って言っているのは、
政府ですがね。

皇太子さんの本音は、阪神の震災で、「私も救援活動したかった」
だろうし、天皇は、「私にも選挙権よこせ」かもしれない。

誰がプロデユースしてるんでしょうかね。天皇制って。

見るべし！
http://zoetakami.fc2web.com/

そもそも、校長さんが自殺されるのは、他人の自由や権利を尊重しない、という
人権意識の未成熟さにあります。

戦後５０年では、なかなか根づくものではありませんよ。

戦後民主主義とか戦後教育を否定する人とは、戦わないと駄目ですよ。
ああいう連中相手にしてると、本当に国が潰れますからね。

権利と自由を守ることは、他人を尊重することであり、今の憲法の理念でもありますよ。
地球環境や、自由、民主主義を守ることは、平和につながるし、国家の平和にもつながるんです。

私は、改憲するな、とはいいません。しかし、２ちゃんねるのような低レベルの思考が、いまだに
教育現場に蔓延しているのだとしたら、そういうものとは、断固として戦うべきだと思います。

行ってることが矛盾だらけだなあ。

いい加減うせろ。

>437、439
まぁ学校によって風土が違うだけの話。

うちの学校は若手はみんなよく働くけど、
おっさんやおばさんの組合教員なんかは
そうじゃない人もいるわな。
ただ非組で働かない人っていうのは少ない。
仕事に関するプロ意識はむしろ高いような気がする。

ただ、組合員のこちらからすれば、
労働条件の改善とか、権利の保障とかこっちが
頑張ってるのに、何にも活動してない向こうにも
平等に恩恵がおりるのはやや釈然としないでもない。

>>468
風土が違うというのには同意するが。

＞ただ、組合員のこちらからすれば、
＞労働条件の改善とか、権利の保障とかこっちが
＞頑張ってるのに、何にも活動してない向こうにも
＞平等に恩恵がおりるのはやや釈然としないでもない。

われわれの場合は、組合員が「労働者の権利」とやらを行使する分、非組に仕事のしわ寄せが来ている。

＞誰がプロデユースしてるんでしょうかね。天皇制って。

日本の悠久の歴史だよ、もっと世の中勉強しな！

＞そもそも、校長さんが自殺されるのは、他人の自由や権利を尊重しない、という
＞人権意識の未成熟さにあります。

誰が他人の自由や権利を尊重して無いんだ？ 校長か？　職員か？ 教育委か？
答えろ。

>>471
バカをいじめちゃかわいそうだよ（w

自殺なさった校長先生の気持ちよく分かる。学校は世間の人が想像できない
ほど密室の左翼のアジトで、分会長（組合の親分）が校長や教頭を追い詰める
る。非組をもいじめ、怖いものなし。神も恐れない。ただ、私の知る限り、人
を不幸にした活動家の末路はよくない。流産や、事故死、早死になどしている。
弱い人から怨念をもたれるくらい不幸な人生はない。聖書に「さいわいなるかな
悲しむ者よ」とあるが、悲しい思いをしている人より、悲しませる人のほうが
呪われた存在だと、私は思う。

校長自殺の真相なんて、こんなもんでしょ。
＞校長が自殺するのは、県教委のイジメが原因だよ。世羅高校のときもそうだったけど、毎日のように県教委の指導主事から電話がかかってきて恫喝してくるらしい。外部の右翼団体の抗議や、地元の自民党県議連の介入もスゴイらしい。
自民党県議連は、卒業式・入学式には必ず出席して、「日の丸」「君が代」をチェックしているそうだ。県教委の教育長も文部科学省から派遣されているし、これだけ政治の攻撃を受ければ、自殺したり過労死したりする人々が出てくるよな。
国家権力の教育破壊の典型的な例ですね。

今や全国的に管理職は教委にロボットのようにあやつられている。自分の理想や
理念が主張出来ると考えるものはいない。それを考えず教職員や単なるストレス
に責任転嫁していては物事の本質に気がつけない。事実、当初、あれほど報道さ
れててもいまや世間が忘れてくれるのをマスコミも教委も待っている。ろくに調
査もしないまま、「対立はあったと思う。」などと軽々しく教委の幹部が言うの
は性急すぎるし、無責任だ。自分の感情だけで物を言うより、事実の出て来るの
をまてばよいのさ。

このスレにいる「民間人」＝「プロ市民」

このスレのウヨ基地＝生長＝つくる会＝日本会議＝自民党文教族（ｗ

小夜嵐＝北朝鮮

>>474
>>475
完全に責任をすり替えた卑劣な議論だな。

なにを言おうと、現場の教員が慶徳校長を自殺に追い込んだ責任を正当化できるものではない。

４７４へ
あなた、学生運動やってた？
恫喝とか国家権力とかって、なつかしい言葉だなあ。
でも、恫喝を漢和辞典で引いたことないでしょ。

>>480
>>474はどうせどこかからのコピペだよ。たぶん>>475も。

現場の教員が原因か、
解放同盟が原因か、
民間校長が力不足なのか、
割り当てた教育委員会がわるいのか、

原因なんて分かっていないんだろ？

>>482
よっぽど現場の責任を認めたくないらしいな。

昨年4月に夢と意欲にあふれて着任した校長が、なぜ5月には鬱病の症状が出て、翌年3月には自殺せざるを得なかったんだ？

>>483
なぜそんなに急いで結論出したいのかようわからん。
問題を単純化したいだけなんとちゃう？

しっかり原因究明してほしいやね。

>>482

たった二日の研修で、広教組尾道分会長が教職員を牛耳っているような現場に素人校長を送り込んだ教委にも責任はあるが、それは校長を死に追いやった現場の責任を免責するものではなかろう。

>>484
結論は出てるんだよ。

私もここまでレベルの低い方々をまともに構っているほど時間があるわけではないので、
きちんと読んでいただいて、大意が伝わればそれでいいと考えています。

自己責任ですから、死んだ人が悪いといえば、それまでです。

天皇制の伝統については、詳しく調べたことがあります。
しかし、政治利用されるばかりの存在であり、明治の天皇制はとりわけ、
外国の当時の君主制に似せて作ったもので、完全な輸入バージョンです。
伝統、といわれる方は、文化的な側面を指していわれるのか、政治的な面を指して言われるのか、
それとも、宗教的な面を指して言われるのか、判然としませんが、

私は、政治的な側面から、天皇制の背後に隠れて、権力を振りかざす人たちを批判しています。
文化的側面を否定しませんが、国家エリートは、統治をしなければいけないので、
明治の元勲たちは、お馬鹿な人たちを統治する道具として、天皇を国家の象徴として、作ったのです。

伝統伝統と叫ぶ人たちが、明治以降の天皇制に疑問を持たないのは、不思議でたまりません。

人間の自殺には、さまざまな要因があるので、教組や政府だけが悪い、というのは単純化し過ぎではないでしょうか。

頭の中が、国家一色の単純な方々には、教組が全部責任あり、というようにしかうつらないかもしれませんが。

君が代や国だけのために死ぬような単純な人間は、そう滅多にいるものではありません。
もっとも、戦前のように、犬死にを強要されるような原始的政治体制なら別ですが。

他者を尊重する、ということは、さまざまな言論や思想、信条の保障される民主主義体制の下でしか
ありえない、というごく当たり前の話をしています。

戦前は、多くの若者が、勝ち目のない戦争に駆り出され、犬死にさせられました。
そういう教育を礼賛する人は、根拠のない化け物を信じているわけで、
全然現実的でない。

戦後を否定する方は、失礼ながら、御自分の人生が駄目になった、と感じてる方々でしょうが、
それを戦後教育のせいにするのは、ものすごい勘違いをされているのではないでしょうか。

国家と自分を同一視してますよね。管理されてるだけなのに・・・。

御自分よりも若いエリート若造に管理されていて、むかっと来ないんですか？

教組叩きのみなさん、御自分の経験とか知恵は、法律振りまわす国家エリートの屁理屈よりもくだらないものなんですかね。
一種官僚の人たちは、とても西洋的で、楽しいプライベートを送っていますよ。
自民党の議員さんたちも、道徳とは無縁な生活楽しんでますよ。
マスコミでは報道されない公然の秘密とか、本当にありますからね。

あの人たちは一般人よりも、伝統的で道徳的だとは到底いえません。
律義に生きてる下々の人が聞いたら、腰抜かしますよ。

選挙によって選出された代表者が定めた法律に基づいて国旗とか国歌があるのにねえ。
代表民主制と法治主義を理解できない人は、まだまだ多いんですよね。
最高学府を出た人、あるいは教育に携わる人の中にすら‥‥。

代表民主制とは何か？
法治主義とは何か？
これらをいまだ浸透させられていない戦後教育は、やっぱりまだまだ不完全だよなあ。

で、491を書いた後でこのスレを読んでみたわけだが。
なんか60年代のテンプレートが大量に目に飛び込んできたが気のせいじゃないよな。
しかし書いてるのはおそらく若い奴だろうな。かなり。つーか俺も若いが
俺よりさらに若い奴であることは間違いないと見た。
なんというかまあ、頑張れというか、あんまりリアル世界で時代錯誤なことを
言ってると行くところが一つしかなくなるから２ｃｈで吐き出しておくのはいいことだぞ。

>>492
「行くところが一つしかなくなる」つーか、書いていることを読むと、それこそ現実世界から遮断された「一つしかない」場所で、妄想をふくらませているだけのように見えるが。

中学校の公民レベルの民主主義論を書いて、高尚なことを書いたつもりになっているんだから、「行くところが一つしか」ない場所からの書き込みでなければ、たぶん本物の中学生なんだろ。

↑ウヨ基地は低脳ですから、この程度の批判しかできませんね（ｗ

>>494
↑サヨ基地は低能ですから、この程度の批判しかできませんね（ｗ

戦前教育のどこがいいの？
阿呆の大正天皇なみですよ、当時の日本国民は。
は妾の子でも。教育勅語にそって「阿呆天皇」を「現人神（あらひとがみ）」と
崇めたのです。
　北朝鮮の金将軍さま、と昭和天皇裕仁とは同じ。宮内庁に「よろこび組み」の
存在は定かではありません。江戸時代は大奥で女子千人、明治天皇の子１５人以上、
いまでも、明治天皇の子と言って詐欺を働いている御仁が新聞紙面を騒がしています。
ですからお手付きの多くの子供がいると想像できます。手かけの子と云うそうです。
将軍様、愛子様と崇めているテレビ、大新聞社、朝日、読売、毎日新聞社なみの
インチキ、詐欺師、タイコ持なみでぎざいます。
でも、国民を騙して「試験管ベービー愛子さま」などと口をさけても云いません。
水俣病気を起こして、３０年以上の裁判、国から１５００億円の保証金を取り出した
小和田雅子さまのお祖父さんのような悪党ではございません。
黙認、天皇信奉の貴方様ほど低能、阿呆でもございません。あすからず。
おつむの低い、国民主権、民主主義の意義すら解らない君には話し手も無理
のようです。『TBSの視聴者センター係員』ように『阿呆は死ななきゃなおらない。』

これが戦前の教育！

教育勅語（現代語訳）

俺思うんだけどさ、俺様の先祖ってすげー偉いんだ。いつまでも天皇家がお前ら下民共
を支配できるようなシステムを構築したんだよね。で、天皇家の先祖達はお前ら下民共を
生かさぬように殺さぬように上手く支配してきたわけだ。
お前ら下民共の犬のような忠誠心は俺様にとってすごく都合がいいんだよね。だから
これからも俺様の為にせいぜい汗水垂らして働いてくれ。俺？俺は支配者だから関係ないよ
お前ら下民共は放置しておくとロクな行いをしないから、取り敢えずオヤジオフクロの言うことを
良く聞いてだな、夫婦で揉め事を起こすなんてもっての他、フェミニストは死ね
俺様を尊敬することを片時も忘れずに、俺様の帝国をグレートにするために、せいぜい勉強して
すすんで俺様の帝国のために奉仕し、俺様の決めた法律は絶対破るんじゃねーぞ。
もしも一大事があったら進んで俺様の手駒として死ね。身も心も俺様に捧げるつもりで死ね。
そうして俺様の帝国をもっともっとグレートにするんだ。
お前ら下民共は先祖代々、俺様達天皇家の奴隷だったのだから、これからも忠実な犬の何倍も
奴隷根性を発揮して働くんだぞ。
もちろんこのシステムは世界中に当てはめても間違いではない。つまり世界征服も視野に入っ
てるって事だ。すげえだろ？
お前ら下民は俺様のグレートな帝国の下僕で有る事を有り難いと思って、俺様の命令に従え。

明治二十三年十月三十日　世界に冠たる明治天皇

>>490
オマエはそうやって支離滅裂な屁理屈を膨張させて一人得意になっているが、その中心にあるのは
ただ国旗・国歌がイヤというだけの極めてちっぽけな感情だ。
オマエがただのバカだということは衆知の事実だが、それを否定するのはオマエ自身の責任だ。
以下はオマエが書いたクソレスだが、それぞれが矛盾しないという言い訳を寄越してみろ。

＞上のいうことを聞かなければいけない、というのは民間では当然だ。
＞いいんですよ。思想信条に反する分けの分からない命令は無視して。

＞権利と自由を守ることは、他人を尊重することであり、
＞自己責任ですから、死んだ人が悪いといえば、それまでです。

＞他者を尊重する、ということは、さまざまな言論や思想、信条の保障される民主主義体制の下でしか
ありえない、というごく当たり前の話をしています。
＞御自分よりも若いエリート若造に管理されていて、むかっと来ないんですか？

オマエの屁理屈は手抜き工事で造った微風で歪む家みたいなもんだ。

＞戦前のように、犬死にを強要されるような原始的政治体制なら別ですが。
童話を後ろ盾に学校で好き勝手やってる広島の組合はどう説明する？
軍や警察の非合法活動を後ろ盾にした戦前の恐怖政治の体制とそっくりじゃねえか？
手前勝手な民主主義論をご披露する前に、二次大戦時の日本の同盟国が独裁者を生み出した歴史も
お勉強して来い！

>>496
ホントにアタマが悪いなあ。

戦後教育を批判したら、戦前教育を賛美したことになるのか。

バカ丸出し。

ついでの500ゲット。

こんなスレが500も行くとは思わなかったよ。

これも民間人をはじめとする、バカどものおかげだな（ｗ

>>497
読んでみたらでたらめな現代語訳だな。

自分たちの主張のためなら、歴史的事実を歪曲したり、ありもしないことを捏造して平気なんだよな、おまえらは。

>>493
>中学校の公民レベルの民主主義論を書いて、高尚なことを書いたつもりになっているんだから、

おいおい、「高尚」って‥‥（笑）

それこそ君は、「中学校の公民レベルの民主主義論」が書いてあると、
「高尚なこと」を書いてやがるぜこの野郎、という感想を普通に持つのか？（笑）
それとも、「中学校の公民レベルの民主主義論」を書くときに、
「高尚なこと」を書く俺、という自己陶酔に浸るわけか？（笑）

ただの書き捨て発言のつもりがスレの流れに合わないことを書いてしまって
痛烈なツッコミが入りそうだなあ、と思っていたら、珍妙なツッコミが
入ったもんだ。

>たぶん本物の中学生なんだろ。

中学生よりはマシなつもりでいる君は高校生と見たヨ。（笑）

>>502
読み間違えてると思うぞ。

戦後教育を否定して、教育勅語を復活させようという方に向けて書いておりますが、何か？

国旗国歌法よりも、憲法の規定の方が上です。
法治主義を言うなら、憲法は最高法規ですから覚えましょう。

突き放して言えば、下々に君が代を押し付けるのは、簡単です。

童話問題は、頭痛いですわねー。私も被害に遭ったことありますよ。

天皇制に関する国民の主観も、現天皇制の歴史的根拠も形成されてないと思
います。
　現天皇制は、政治的に存在意義が認められてる部分が大きいと思います。５０
年前に現天皇制（象徴天皇制）が憲法で規定されたその当時の政治的思惑がそ
のまま現在に至ってるように思います。で、政治的思惑が検証され明瞭になっ
てれば（「歴史」として成立してたら）、それが「歴史」的根拠として成り立
つか否かで国民の主観が形成されると思うのです。しかし残念ながら検証は終
わってません。だから国民の主観が形成されない、バラバラだと思うのです。
　一方で、戦後５０年を無条件に「歴史」としてみなす考えもあると思います。
つまり、現天皇制の歴史的根拠は、複雑で検証されることは不可能であり、そ
れよりも、不明瞭のまま５０年間存在したという事実に重点を置いた考え方で
す。当然、歴史的根拠に乏しく、制度として規定されてるだけなので、改正さ
れたらそれまでです。
　私見ですが、私は、天皇制は残すべきだと思ってます。日本という国の歴史
的アイデンティティ（太古から現在まで、当然太平洋戦争も善悪でなく事実と
して受け止め、その上で現在の日本があるという歴史観）を唯一証明できる存
在だと思ってるからです。私が唯一と思ってるだけで他にもあるかもしれませ
ん。でも私には見つかりません。
　当然、そうする上では、天皇制を多角的に検証しなければなりません。少な
くとも戦争責任、靖国参拝（政教分離）…その検証が終わらない限り天皇制は、
国民の主観として是認されることは難しいと思います。

今や、君主制廃止は世界的な潮流です。

＜ベルギー「王室廃止論」、総選挙の争点に／スキャンダルもないものの…＞
アルベール２世国王を国家元首とする立憲君主制のベルギーで、
王室廃止の論議が起き、来年６月の総選挙でも主要争点の一つとなりそうだ。

チャールズ皇太子と故ダイアナ妃の離婚など、スキャンダル続きの英王室とは異なり、
ベルギーの場合、これといったスキャンダルがあるわけではない。
廃止論が飛び出したのは、オランダ語を話すフラマン系とフランス語を話すワロン系の両住民間の対立が原因とされる。

フェルホフスタット首相率いる与党、フラマン系自由民主市民党（ＶＬＤ）は、
１１月の党大会で将来の王室廃止を視野に「国王の権限縮小」を選挙公約に掲げた。
環境保護派政党のエコロは「生まれながらの特権廃止」を主張、共和国を目指す方針を発表した。

縮小の対象となる権限は内閣の任命や法律への署名などの「国事行為」。
外国首脳の接待など儀礼的な行事に限る「北欧型王室」にすべきだとの意見だ。

これに対して、王室支持派のワロン系各紙は「国王の権限は既に儀礼的なものにすぎない」と主張、
フラマン系の分離独立主義者が分離実現への布石として、国民統合の象徴である王室の廃止をもくろんでいると猛反発した。

ＶＬＤは公約に国鉄やブリュッセル国際空港の分離を掲げており、
ワロン系新聞の中には「国王も分割したいのだが、そうもいかないので権限縮小を狙った」との指摘も飛び出した。

フラマン系とワロン系には経済力に大きな開きがあり、
フラマン系市民の間には「われわれの富が遅れたワロンへの補助金に使われている」として分離を望む声が強い。

ベルギーでは第２次大戦後、レオポルド３世の対ドイツ協力疑惑をめぐる国民投票で、
国王が退位する騒ぎが起きており、「第２の国王問題」への発展を懸念する声も出てきた。

英国では相次ぐスキャンダルで王室に対する国民の支持は低迷。
オランダでもベアトリックス女王退位後に王室存続の可否を問う国民投票を行うべきだとの意見が根強い。
欧州の王室は事情の違いは別として、常に存廃が問われる事態に直面している。
http://www.zakzak.co.jp/top/t-2002_12/3t2002121930.html

現在における天皇制の役割について

　皇室外交、国体や植樹祭の地方の行政主催の式典・行事の出席等などであるが、いずれも行政改革で縮小・廃止が求められているものばかりですね。
天皇のために、こうしたムダの多い事業に莫大な国家予算や地方予算を蝕み圧迫している。保守政治の理論で言っても天皇制が行政改革・財政改革を妨げている。

現在の天皇制の意味とは何であろうか？一般国民にとっては、テレビの皇室番組くらいしか触れる機会がないのであるが…。
多くの国民に支持されているとはいえ、格段に昔にくらべたらその存在感は薄れつつある。といっても天皇の権限強化についても国民の大多数は「反対」しているし、このままではテレビという媒体を通してのパンダみたいな存在で終わってしまう。

天皇が臨席する「全国植樹祭」がムダであることが明らかになった。天皇陛下がじきじきに植樹をするところは、もともと森林であったところを、わざわざ伐採しているのだ。環境保全のためというのを装って、実は環境破壊を全国で展開しているのだ！
まさにムダの極致である。こんな無駄な行事が、なぜ存続しているのかというと、天皇が全国に顔を見せることが出来る非常に少ない機会の一つであるからである。
天皇が全国に回るたびに、その地方の森林は伐採され、環境を破壊される。しかも莫大な国家予算と地方予算を浪費するのだ！

＞植樹祭と精神病患者

「辰巳の森海浜公園」は約四千個一万数千人が暮らす住宅街のど真ん中
にあり、「開催場所や隣接地域などで、野宿者の追い出しや精神障害者
の強制入院の要請があったり、自治会などを通じて「二階の窓を閉めろ、
顔を出すな、洗濯物をほすな」などの指示が警察や役所から出されたりした」
(４・１３朝日新聞)

一泊２８万円の病室なんかに泊まってんじゃねーよ。税金泥棒が
それになんで皇族なんかに敬語使わなきゃなんないの？
愛子が産まれたからって特番組むんじゃねーよ。
それにあんな都会の一等地に皇居なんかつくんな！皇居自体いらんがな。
あと正子ほモンゴル人？

ついでに天皇を崇拝する香具師も氏ね

天皇なんて、中国の皇帝のパクリで、独自なものは何もない。
天皇文化伝統論など、右傾評論家が最近言い出した事で、唯の時代錯誤。
>>ちゃんと公務職をこなして給料をもらい、他国との親善に努め、伝統文化を保護し、様々な式典を主催する・・・質素な生活。
どれもこれも、やらなくても良いような、時給６５０円ぐらいの閑職ばかり。
（レジのおばさんやねえ〜ちゃんのがよっぽど激務。）
過労死した皇族もいないようだが。（遊びほうけて死んだ皇族はいるようだが。）
北朝鮮やイスラエルへ行って、もめ事を解決出来るのなら、まだしも。
屁の突っ張りにもならないような、皇室外交やらの観光旅行などただの無駄。
日本の皇族が質素なら、皇室予算は多すぎるナ。要するに皇賊は不平等、不自由、無駄の巣窟。

「神道精神を国政の基礎に」を合言葉にして、皇室中心の
反民主主義国家づくりを目指している神道政治連盟には、
犯罪者と犯罪者予備軍の国会議員たちがウヨウヨしています。
胡散臭い皇室には、胡散臭い連中がよ〜く似合います。

日本の皇族が暮らしている皇居は、徳川家の持ち物だった江戸城。
自分の国の王族って、在日じゃん、皇族って。
まあホームレスがいっぱい居るこのご時世、
深夜にテニス？してりゃ罰はあたるはなぁ。

天皇制は税金の無駄だたと思うが、ウヨ基地さんの言うことも
分かる。でもこの先日本はかなり経済的にも国際関係的にも
行き詰ると思うんだよね。いつか天皇制が問われるときが
くるんじゃないかと思うんだけど・・・
天皇制をなくしてスッキリしたいな。あの不自然な人たちを見ると
痛々しいしすごくかわいそう。頭の上の重たい雨雲みたいでみるたび
にうんざりする。微笑ましいどころか非人間的でほんとに気の毒だ。

教育勅語（現代語訳）

俺思うんだけどさ、俺様の先祖ってすげー偉いんだ。いつまでも天皇家がお前ら下民共
を支配できるようなシステムを構築したんだよね。で、天皇家の先祖達はお前ら下民共を
生かさぬように殺さぬように上手く支配してきたわけだ。
お前ら下民共の犬のような忠誠心は俺様にとってすごく都合がいいんだよね。だから
これからも俺様の為にせいぜい汗水垂らして働いてくれ。俺？俺は支配者だから関係ないよ
お前ら下民共は放置しておくとロクな行いをしないから、取り敢えずオヤジオフクロの言うことを
良く聞いてだな、夫婦で揉め事を起こすなんてもっての他、フェミニストは死ね
俺様を尊敬することを片時も忘れずに、俺様の帝国をグレートにするために、せいぜい勉強して
すすんで俺様の帝国のために奉仕し、俺様の決めた法律は絶対破るんじゃねーぞ。
もしも一大事があったら進んで俺様の手駒として死ね。身も心も俺様に捧げるつもりで死ね。
そうして俺様の帝国をもっともっとグレートにするんだ。
お前ら下民共は先祖代々、俺様達天皇家の奴隷だったのだから、これからも忠実な犬の何倍も
奴隷根性を発揮して働くんだぞ。
もちろんこのシステムは世界中に当てはめても間違いではない。つまり世界征服も視野に入っ
てるって事だ。すげえだろ？
お前ら下民は俺様のグレートな帝国の下僕で有る事を有り難いと思って、俺様の命令に従え。

明治二十三年十月三十日　世界に冠たる明治天皇

ゆとり教育は、国民をあほにする。

詰め込み教育も必要。

学校の治安は、体育会系教師が守る。

歴史教育は、生徒の自主学習の研究発表の時間を増やす。

偏差値教育は必要。

違いますか？

君が代の強制はオウムのマントラ。

現実的には、学校の校歌を強制する方が、はるかに現実的。

>>504-511
おまえら甚だしく場違いにつき該当スレへ逝け。
該当スレで叩かれるのが恐くてここにいるなら、
せめてその腐臭を垂れ流すのを止めてＲＯＭしてろ。

分けの分からない国歌や、天皇制よりも、近所の大工のおっさんの言葉の方が、
含蓄があり、尊敬できる。

じゃあ大工になれ。すべては大工になってからだ。

身近なことから、地方や国家や世界のことまで考える。

つまり、下から作っていく。これが民主主義。

すっかりウヨ基地叩きのスレになってきましたね（ｗ

>>523
腐れサヨどもの集団オナニースレになったというべきだろう。

それにしてもアタマの腐ったやつらばっかりだなあ。
脳みその腐った臭いが漂っているぜ。

>>524
たしかに。

ひとの書いたものを正しく読解する能力もない。
行っていることは支離滅裂の矛盾だらけ。

気温が上がったせいで、壊れた脳みそが腐敗を始めたんだろ。

天皇はわが国の文化の中心です。
戦争責任のことばかり言われていますが、
あの時代を世界史的に眺めてごらんなさい。そして、戦争のなかった
国があるのかどうか。沖縄は平和の発信地などと美化されるけど、武器を
使えなくて薩摩にやられ、琉球国王もまた奄美を侵略したのです。
歴史は被害や加害の入り乱れたものと思えば、チベットを侵略している
中国をも醒めた目で見られると思います。天皇憎しとばかりに日本史の
陰ばかりあげつらっている人は、多くの親日国家の人々の声を聞いてみて
ください。そして、自分の国の失敗や成功を公平に天秤にかけてください。
反日もあれば親日もあると思うが、反日思想に飛びつく
人の異常なまでの情熱に、良識的な国民が同調するはずがないでしょう。
それから、琉球王国ブームを作っている人たちって、えてして左翼的な人
が目立つような気がするけど、左翼って王制嫌いなんじゃないの。
多分、この琉球王朝ブームって、政治利用だと思います。３０年以上も
前の出版物(沖縄の地元の出版社）には、琉球国王が首里城を出て行く、
いわば、首里城明け渡しを、民衆の解放のごとく書かれていました。
今、なぜ、琉球王朝ブームなのか、反日的な人たちが、被害者意識を
日本政府にぶつけているのだと思います。

>>526
なんかサヨに燃料を投下しているだけのような……。

沖縄のいろいろなものが左翼に利用され、革命の起爆剤になっているのでは
ないかという気がします。私も琉球史を独学していますが、都合のいいよう
に政治利用したくないですね。イデオロギーで解釈せず、ありのまま、善も
悪も眺めると、歴史はロマンの彼方でわれわれに人間の本質を語ります。

校長先生が殴りかかってきた
Hpでビデオが流れてる。
　http://mtsuji.com/mov/c_vio.html
こっちではテープが聞ける。
　http://mtsuji.com/tape/voice_index.html

教育板でも、こっちは基地ガイではないと思っているウヨ厨と
こっちは基地ガイではないと思っているサヨ厨のバトルは
激しいんですねー。

>>530
まあヒマジンの集まる板ですから。

読んでいただいてありがとうございました。

私もここの掲示板に三日も来るとは思いませんでした・・・。
明日からは、来れなくなると思います。

自民党の議員さんたちは楽しい方が多いですよ。
みなさん、天皇制なんて、これっぽっちも信じてませんからね。

信じるのは下々の自由ですから。

政治家は、大衆を恐れてますからね。
いわば、水戸黄門の印篭みたいに国民に向けて振りかざしてるだけなんで。

私の友人とかの役人に、せいぜいこびへつらって、君が代でも歌って天皇制を崇めてください。
政府の失敗で、国民はどんどん貧乏になるので、政府に怒りを向けられるのが恐いから、
イラクや北朝鮮みたく、統制が激しくなりますからね。

自尊心のある人は、君が代なんか歌うの止めましょう。

校長の自殺って、あの辺りの名物だな。

私がいいたかったことは、ごくありふれたことです。

これを見ているほとんどの人は、たぶん支配される側であり、君が代を歌わせられるしかない立場の人であり、
官僚や政治家になって、下々に歌わせるような立場にはなれない方が大半だと思います。

自分に誇りを持つことは、上の命令に喜んで従うことでは、決して実現されない、ということです。
そして、それを守るのは、人権という憲法に保障された権利です。
人権というのは、たとえ、どんなに偉い人でも、犯してはならない他人の権利だと思います。
他人の人権、特に精神的自由を暴力で攻撃する人権は、偽物です。
考え方が違うというだけで、処罰をするのは許されません。

民主主義とは、ただ支配者に価値を認めてもらうことや、国家全体に吸収されるのではなく、
「自治」を行うことだと考えます。さまざまな価値観を認め、お互いを認め合う。
これによって最も多くの人の権利を保障する事ができると考えられています。

最後に、消費税は、１５％くらいまで上がらざるをえない国家財政だそうです。
厳しい時代が続きますが、お互い、頑張りましょう。

激しい口調で書いたこと、お許し下さい。

それではみなさん、ごきげんよう。

http://homepage.mac.com/hitomi18/

やっとド腐れアタマの「民間人」が消えてくれるか。

「民間人」などという実体のない言葉を使うべきではない。
会社員と自営業（経営者）ではまったく違うし、会社員でも
技術畑と営業畑ではまるっきり正確が違う。
そして技術畑の人間はえてして営業畑の人間を嫌っている。

民間云々って言うのは、役所の行政畑の人間が、教員管理のために世論を
うまく煽って利用しているということにいい加減双方とも気づくべきだな。

民間でも何かを転がして儲けたり、他人のフンドシで相撲を取る人間は
尊敬されないけど、教員だろうが公務員だろうが物作りないし価値を生み
出せる人間なら尊敬されるだろ。

実際連中はプライドばかり高くて、あんまりそういう人間はいないんだけ
どな。

サヨ君が仮想敵として想定する「糞ウヨ」と、実際のウヨ君は全然別物だよね。
同様に、ウヨ君が仮想敵として想定する「糞サヨ」と、実際のサヨ君も全然別物。

サヨ君はいもしない「糞ウヨ」をののしり、
ウヨ君はいもしない「糞サヨ」をののしる。

どうにも話がかみあわない理由はこのへんかなあ。
>>499を見て、ふと思ったことですけどね。

根本的には、サヨ君・ウヨ君の読解力のなさに起因するんでしょうな。
サヨ君はウヨ君の主張を読んで、自身の偏向に影響されてでしょうが、妙にねじまげた解釈をしては、ありもしない「糞ウヨ」像をふくらます。
一方ウヨ君はといえばサヨ君の主張を読んで、やはり自身の偏向に影響されてでしょうが、妙にねじまげた解釈をしては、ありもしない「糞サヨ」像をふくらますと。

>>538
だからさ、自称「民間人」はそういう初歩的なこともわからんわけだよ。

ただ、民間の中での違いはあるが、民間と「官」との意識の差は隔絶しているぜ。
もっとも大きな違いはコスト意識。
もう少し正確に言えば費用対効果比に対する感覚。

>>540
現実世界での生身の人間はどうかしらんが、こういう匿名掲示板では書かれたものがすべて。

現実世界に「糞サヨ」や「糞ウヨ」がいるかどうかはともかく、書かれたものだけで判断すれば、この2ちゃんねるには両方いそうだが。
まあ、しょせん暇つぶしでしょ。みなさん。

男性刺され死亡　広島県能美町
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03050631.html

とりあえず街道を何とかしないことには始まらんぞ。
野中もろとも引っ張れや。

とりあえず、生長＝つくる会を何とかしないことには始まらんぞ（ｗ

>>545
それが校長の自殺とどんな関係にあるんじゃ、ボケ。

★戸手商業高校暴力事件で刑事犯罪者として訴追された小森龍邦を解同から追放しなさい。★
☆当時小森たち４０数名が僕たちの学校に土足で乗り込んできて「校長出せ。お前が和田か。
教頭はどこだ」などと南校舎一階を走り回り、ついに和田先生を小森が捕まえて暴力を振るったのです
僕ら学生はその光景を「まさに地獄絵」のように今でも覚えています。怖かったです。☆
★週刊文春と週刊新潮のGW号には広島教職員組合が自殺に追い込んだ
校長の話がタブー抜きで報道されています
☆広島教職員組合は誰がどう見ても解同小森派の言いなりです。だって部落解放や同和教育は
「人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題であり、日本国憲法によって保障された基本的人権に関わる課題であり
その早急な解決こそ行政の責務であり国民の課題である」と定義されていた問題にその責任を果さなければならない教員がどうして
主義主張が出来ますか。出来る訳が無いでしょう。こんなの常識です。一応は共闘関係として対等なことを教職員組合も言っているけど
そこには糾弾があったからね。☆
小森の兵隊に殺された３人の校長の御冥福をお祈りいたします（合掌★
☆世羅高校石川先生をはじめ多くの犠牲になられた家族の無念を考えると胸が苦しくなります
でもみなさんこれだけははっきりと分かってください。部落の人たちがみんな悪いのではありません
一部の間違った小森や政平ら一部幹部に扇動・洗脳・恫喝されて心ならずも戦列に加わらざるをえなかった
多くの良識ある平和主義者の部落大衆の姿があるということを☆

>>547
いま部落系団体っていくつあるの？

おれが学生の頃には、代々木系（「全解連（？）」）と代々木の連中に「解同朝田派」と呼ばれていた2派だったみたいだけど。
そのあと、自民党支持派みたいなのもできたんだよな？

今日の朝日新聞の社説、酷いなあ。
民間人校長をいびって死に至らせた、現場教師の責任をいっさい問うていない。

http://www.asahi.com/paper/editorial.html

>>549
ぜひ「民間人」氏の意見を伺いたいですね。なんちゃって。（笑）


ま、
>　広島県教委は自殺の背景を調べた中間報告で、校長が一部の教職員から反発を受けたと発表した。教職員組合は「両者が対立した事実は出ていない」と反論した。
>　自殺の真相はまだはっきりしない。
と書いてはいるけど、すぐに続けて
>少なくとも、新しい世界に入っていく人にとって、事前の研修や周りの協力が重要なことは間違いない。
とか
>　これは本人の力量と努力に加え、教員の協力があるからだろう。
>　企業人であれ、教員出身者であれ、教育委員会が上意下達を徹底させようとすれば、校長は教員との間で板挟みになる。
とか書いてるんだから、県教委の報告の方を暗に支持してるんじゃないの。
しかしさらに、
>　教委の意向にそぐわなくても、校長に学校の運営をまかせる。そうした発想の転換が任命する側にも求められている。
とも書いてる。
つまり、対立させないために、組合のお気に入りになるような人材を採用しろよって言いたいんだろうな。

>>549
極めて、当然の意見に過ぎないと思うが…。
　教育現場で実際に、判断が難しいのは「日の丸」「君が代」じゃなくて、学校行事の運営や問題が起こったときの対処などであり、そういうときに特に外部、教育委員会や保護者との折衝と教職員集団のまとめ方で校長の力量が問われる。
別に民間人の校長じゃなくても、両者の食い違いの中で調整に悩むことは日常的によくあることである。旗や歌だけで教職員集団との意志の不疎通や対立があったとわめくのではなくて、もっと細かくどういう場面で、どんなことがあったのかを見ていく必要がある。

ま、何でも旗と歌に矮小化しすぎだよね（ｗ

まあ、教育現場を知らない某国家主義イデオロギー団体やＳ長などの宗教団体や、「神の国」と喧伝した人がボスの某政党の文教族議員なら仕方が無いけどね。

とはいえ、旗と歌に矮小化するのは、某社会主義イデオロギー集団や、「拉致は捏造」と喧伝した人をかくまう某政党の原理主義議員なんかも同罪なので、
かたっぽだけの責任を問うのは不公平かと。

>>551
別スレからのコピペかよ。

たった二日くらいしか研修受けてない香具師が、ずかずか出てきて「民間では、職務命令は絶対だ！」とか言って、学校を引っ掻き回されても困る罠…。しかし、この校長も自殺なんかせずに辞職すれば良かったのに…。
まあ、休みをとるにしても「あなたの後ろには財界がいるのですよ」なんて、教育委員会からプレッシャーかけられたら、たまらん罠…。

>>555
＞ずかずか出てきて「民間では、職務命令は絶対だ！」とか言って
バカめ！　人事権が校長にあればクソ狂死なんぞはクビになってたはず。
まともに仕事もしないゴロツキに職務命令くらい出て当然だ。

＞学校を引っ掻き回されても困る罠
学校はオマエらクソ狂死の私物じゃねえぞ！

>>556
全面的に同意。

教育界にはなんで>>555みたいな勘違いヤロウが生きていられるんだろうか。

http://homepage.mac.com/hitomi18/

いくらなんでも勘違い加減が甚だしすぎ‥‥＞>>555
もしかしたら釣りか煽りでは？

>>559
本物の、広島の教員かもね。

教員は人殺し

だから辞めさせてみろって
お前ら能無し馬鹿右翼の力でよ！

>>562
そうねー、おまえらみたいな殺人者たちを、われわれの税金で雇っているという仕組みが狂っているんだよねー。

ウ　外部団体との関係について
　市教育委員会からの報告によると尾道市同和教育研究大会について校長
と関係者との間で次のようなやりとりがあった。１２月２３日（月）に実
施予定の尾道市同和教育研究大会について，９月１９日（木）尾道市同和
教育研究協議会（以下「尾同教」という。）の代表２名が，借用申請書類
を持参し，高須小学校を会場として使用したいので，申請書への押印をす
るよう慶徳元校長にしきりに求めた。校長はこれに対して当日は，学校行
事がなく，物理的な制約はないが，市教委が諾否権を持っていると回答し
た。
　翌２０日（金），市教育委員会職員が，学校に書類一式を持参し，県教
育委員会が本来の学校設置目的と関係がないなどの集会には使用許可を認
めることは適当でないと指導していることを踏まえて，「貸し出しは，是
正に対して後退する対応になり，市教委内で諾否決定をしたい。教育委員
会で検討するので，申請書には押印しないようにと指示を受けていると回
答してよい。」と答えている。
　この後，９月３０日（月）には，尾同教代表から慶徳元校長に電話があ
った。慶徳元校長は「学校は窓口として受付している。最終判断は尾道市
教育委員会にある。」と答えた。
　１０月４日（金）には，尾同教代表から，「尾道市教育委員会より校長
印を押したものをあげてもらってよいと連絡を受けた。」との電話があっ
た。校長はそれが事実なのか市教育委員会に確認を求めている。その際，
市教育委員会職員が「行きがかり上，言葉尻をとられて，校長印をつくこ
とを了解せざるを得なかった。」と校長に伝えている。電話の後，校長は，
市教育委員会を訪れ，書類に押印している。
　このことについて，教職員からの聴取によると，校長は何でこんな問題
で悩まないといけないのかという思いをもっていたということである。

やはり部落解放同盟か

５４９さん
社説読みました。
教員側についてまったく触れてないのが異常だね。
それで天下の公器と言えるのかな。

http://www.sankei.co.jp/news/030512/morning/editoria.htm
産経の社説はどうよ？

広島の教育界も大変だ

http://www.urban.ne.jp/home/jchbloc/2001/education_symposium1.html

>>567
県教委の最終報告を丸呑みしているね（ｗ
さすが、ナンバー１よりオンリー１ですね。

何だスレあったのか
立ててしまったが

高○小　理科専科　○井達也←

>山岡将吉教育次長は「新学期からは国旗が常に掲げられているようにしたい」
>という。一方、県教組尾道支区の→若井○也委員長は「常時掲揚は子どもたちへ
>の日の丸の強制であり、強く抗議していく」と話している。
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn02020237.html

コイツだな

「・・・学校の先生の出張について、県議会を通じて実態調査を依頼してみたところ、
平成11年の安浦町の実態は、校長・教頭を除く教職員が90人いらっしゃるの
ですが、安浦町だけで年間4,850回もありました。そのうち、同和関連で1,900件も
あったそうで、．．．」
一人あたり年間50回以上の出張！しかもうち20回は同和関連!
こんな回数、うちの学校じゃ、管理職と研究部長くらいなものだ。
ほんと馬鹿丸出しだな。子どもをほったらかしにしている現状をみて、
参加を強制している同和研究会もちっとは脳みそを使えってんだ。

　 ∋8ノノハ.∩
　　 川o・-・）ノ　＜先生！こんなのがありました！
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku03.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku10.html
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku08.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku09.html
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku06.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku05.html
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku01.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku02.html
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku08.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku04.html

　 ∋8ノノハ.∩
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http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku03.html
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　　 川o・-・）ノ　＜先生！こんなのがありました！
http://www.yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku03.html
http://yoshiwara.susukino.com/moe/hankaku10.html
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サヨがヤケクソで煽っているのかな。

>>569
朝日の社説よりましに見えるが。

で、名古屋市天白の生徒殴打事件を起した先コーは
日教組ということでよろしいですね。

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http://www.hiroyuki.zansu.com/moe/hankaku07.html
http://hiroyuki.zansu.com/moe/hankaku10.html
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尾道の人殺し教員どもがスレを潰しにかかっているな。

広島の教育を崩壊に導いた馬鹿のホームページ
http://www2.odn.ne.jp/~cap59560/k-top.htm

寺脇研って、広島の教育長時代どんなだったの？

自殺者続出の時期ですね

自殺じゃねえよ。他殺だって！

これも、文部科学省が無能だからですね。

教師が校長を殺すことも文部科学省の責任だそうです。

すばらしい理論ですね。

おれが校長を殺したのも、文科省の方針が間違っていたからなんだよ！

だから、おれは悪くない。
おれに校長殺しをさせた自民党政府が悪い！　教委が悪い！

その通り！！素人の民間人を校長にしても、仕事が出来ず、部下に仕事を押し付けて迷惑ばかりかけていた。そりゃ、責任感じて思い余ってというのも当然だな。
ただ、死ぬのは良くないね。辞職すりゃ良かったんだよ。休みたいと言ったのに「産業界が見ているぞ」と脅しをかけた教育委員会も責任重大！！
それより、公教育に民間の市場原理を安易に導入するよう法律を改正した文部科学省が第１級の戦犯だね。

うんこ漏らしたのも文部科学省の責任です。

上司が部下に仕事を回すのは当たり前だと思うが、
問題は部下が仕事の出来ない連中しかいなかったことだろうな。
ノイローゼにもなろうというものだ。
教育委員会が責任重大というのには同意だね。
下っ端教員にもっとましなのを採用してれば悲劇は避けられた。

　大体、自殺する直前に花壇の手入れしてたってのがね。普通、仕事ができる校長だったら、そんなヒマは無い！県教委・市教委から下りてくる文書や報告書の処理から研究指定についての段取りなどで超多忙なはず。
ようするに下っ端職員にやらしておけばいい花壇の手入れくらいしかできる能力が無かったんだね。本来校長がやるべき事務処理をみんな教頭や職員に押し付けていたから、どんどん部下が病気で休職していく一方、自分の非力を感じて自殺したのだ。
しかし、これは単に本人の「無能」だけを責めてはいけない。たった２日間の研修で、あのことこましい「役所的」文書の山を読みこなし、処理する能力を養うのは無理でしょう。
＞部下に仕事を回すのは当たり前…とか言っているが、学校組織や文書の位置づけや、これまでのどういう扱いをしていたかということがわかって無いと、どこに誰に回すのかも分からないよ。
所詮、広島県教委や文部科学省が「民間人校長」に期待しているのは、強権を振り回す管理職を作りたいというだけだよ。教職経験がある人だったら、「命令」と強権による学校管理は教育に馴染まないことをよく知っているから、校長になってもできない。
それで、民間人に期待したんだね。残念ながら、トップダウンというのが最も馴染まない教育現場でそういうことを期待しても無理。文部科学省の政策上の失敗と言えるだろう。

>>596
いやあ、すばらしい。

迫真の煽りです。パチパチ。

〜oノハヽo〜 　http://togoshi.ginza.st/kaorin/
　 (　＾▽＾) ＜　こんなのございまーす♪　
http://togoshi.ginza.st/hankaku/jaz01.html
http://www.togoshi.ginza.st/hankaku/jaz09.html
http://togoshi.ginza.st/hankaku/jaz05.html
http://www.togoshi.ginza.st/hankaku/jaz08.html
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http://www.togoshi.ginza.st/hankaku/jaz07.html

>>597
いやいや、煽りといってもこんなのは外道中の外道。
非常識どころかキチ外の所業といえるだろう。
もしかしたら本物のヒロシマの凶死かもな。

↑マトモな反論ができないようですね（ｗ

┌───────────────────
│あ、どうもｽｲﾏｾﾝ、>>1がお騒がせしました･･･
└───v───────────────
　　　　 ／⌒＼　っ　　 ／＼
　　　　/'⌒'ヽ　＼ っ／＼　 |
　　　 （●．●）　）／　　　|:　|　すぐ連れて逝きますんで･･･
　　　　 >冊/　 .／　　　　 |: /
　　　/⌒　　 ミﾐ　＼　　　〆
　　 /　　　／　|::|λ|　　　 |
　　 |√7ミ　　 |::|　 ﾄ、　　 |
　　 |:／　　　　V＿ハ　　　|
　 ／| i　　　　　　　　 |　∧|∧
　　　и .i　　　　　　Ｎ　/⌒ ヽ）　>>1と>>599
　　　 λﾍ、|　i　.ＮV　 |　　 | |
　　　　　　Ｖ＼Ｗ　　　（ 、　∪
　　　　　　　　　　　　　 |｜ |
　　　　　　　　　　　　　 ∪∪

　　　　　　　　　∧＿∧
　　　　　　　　_（　´_ゝ`）　ﾌｰﾝ
　　　　　　／　　　　　　）　　　　　ﾄﾞｺﾞｫｫｫ　＿　　／
　　　　　/　,ｲ　、　　ﾉ/　　　　∧ ∧―＝￣　｀ヽ,　＿
　　　　/　/　|　　　（ 〈　∵. ・（>>601〈＿_　>　　゛　、＿
　　　｜　!　 ヽ　　ｰ＝-￣￣＝_、　　（／　,　´ノ　＼
　　　｜ |　　　｀iー＿＿＝―＿　;,　／　／ ／
　　　 !、ﾘ　　　=＿二＿＿￣_=;,　／　／　,'
　　　　　　　　/　 /　　　　　　　／　 ／| 　|
　　　　　　 ／　 /　　　　　　　!､＿／ / 　 〉
　　　　　／ ＿/　　　　　　　　　　　　 |_／
　　　　　ヽ､＿ヽ

>>600
煽りでないとすれば、民間企業で言う「管理」が「強権を振り回すこと」だと思っている時点で、あんたの無知蒙昧と唯我独尊が知れる。

反論以前の問題。

世羅高校で殺された校長が、そのきっかけとなったのは、かれの着任のあいさつの一言。
平教師時代にも世羅高校にいたこともあったことから、
「前回とは違う立場ではありますが、、、」というひとこと

「立場とはどういうことなら、、、」と街道教師から恫喝されて、一年後には自殺に追い込まれた、、、

世羅高校って、あの屈辱的な謝罪修学旅行の？
だとしたら、屈辱には耐えられなかったはず。
国立二小では校長が児童に土下座を要求された。
組合権力がはびこっているのであって。

土下座なんて無かったそうだよ。偏向新聞の「産経新聞」お得意のプロパガンダだよ（ｗ

>>606
また話をスリカエようとする。

校長は土下座はしなかったよ。
児童の中から「土下座してほしい」という発言があったのは確かだよ。

そういう声があったかも怪しいものだ。あったとしても、それであたかも校長が土下座したかのように大袈裟に書くのが産経の得意手段だよ。

>>608
あんたは

＞偏向新聞の「産経新聞」お得意のプロパガンダだよ

と断定したんだろ。
だったら証拠を出してみろよ。
出せなかったらそれこそ「私はウソをつきました」と土下座しろ。

>>608
産経の国立二小関連の記事を集めたホームページを読んでみたけど、「校長が土下座した」と書いた記事はなかったぜ。
たしかに「児童が土下座を要求した」とはあったが。

６０５です。「土下座を要求」と私は書いたのだけど、６０８さんが
決めつけたので、バックナンバー探してたら、６１０さんが調べてく
れたみたい。

「偏向新聞」と書いた人間自身が、事実をねじ曲げてでも産経新聞を「偏向新聞」呼ばわりしたかったほど、偏向していていたわけだ。
いったい、どっちがプロパガンダだよ。

おい、606=608、出てきて土下座して謝れ。

……といえば、どっかで「土下座させられた」って書くんだろうな（藁

↑すごい必至ですね。やっぱり産経読者だったんですね。ダメですよ、あんな新聞読んでたらウヨ基地になってしまいますよ(w

つーか
>それであたかも校長が土下座したかのように大袈裟に書くのが産経の得意手段だよ。
いつ産経が「あたかも校長が土下座したかのように大袈裟に書」いた？

あんたみたいのばかりと思われると、良心的左派としても迷惑だ。
一生２ｃｈに閉じこもってて下さい。

>　大体、自殺する直前に花壇の手入れしてたってのがね。普通、仕事ができる校長だったら、そんなヒマは無い！
偏向するのに大忙しで、花壇の手入れすら満足になされてなかったんだろうな。
しかし広島はしらんがおれんとこだと花壇の手入れだって校長もやってるぞ。
部下と生徒に対する率先垂範ってやつだろう。
ディスプレイに気を配るのは当然のことだろ。まして社会の良心たるべき学校が。
広島はそれどころじゃないのか？ 割れたガラスの片づけかなんかで手一杯なのか？

>所詮、広島県教委や文部科学省が「民間人校長」に期待しているのは、強権を振り回す管理職を作りたいというだけだよ。教職経験がある人だったら、「命令」と強権による学校管理は教育に馴染まないことをよく知っているから、校長になってもできない。
>それで、民間人に期待したんだね。残念ながら、トップダウンというのが最も馴染まない教育現場でそういうことを期待しても無理。
すでにツッコミがあるが、あんたなんか「民間」を勘違いしてないですか？
「トップダウンというのが最も馴染まない教育現場」つーのも意味不明ですな。

>>614
そもそも土下座要求自体が産経のでっちあげ。

狂死は全員死刑

http://page.freett.com/syouhou/tinoyuukosennsei.html
http://members.tripod.co.jp/esashib/fukasaku07.htm
天の人、神の人である千乃裕子会長と昭和裕仁天皇（之も大いに疑問がある。昭和天皇陛下は、
阿片戦争を行った英国に対して殊の他慕情の気持ちがあり、英国の戦略に対して無防備
となり、共産主義を蔓延した事は重大な問題となっているのです。今は聖戦であると言
っているのに如何して共産主義を作った本国に対して甘い態度を取るのか疑問がある）
の死に伴い、万世一系の天皇家（之も今、孝明天皇陛下の死が刺殺ではなかったのかの
問題があり、其れは自称明治天皇陛下実は大室寅之祐が行ったのではないか噂が流れて
いるのです。そして孝明天皇陛下の子孫と偽ったのではないか考えられているのです。
この辺りが幕末の「いいじゃないか」と云う運動が起きたのではなかろうか考えられる）
の衰退となり、総ての善なるものが邪まなるものとなった。悪がこの国の支配権を奪い、
今将に崩壊しつつある。
http://www.geocities.co.jp/Technopolis/7073/sukaraha1.htm
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2000.10.2/korega.html
今日私は改めて問い掛けたく思います。キリスト教においてはイエス様を神と
等しく崇め、信仰し、仏教においてはブッタ様を、法華宗派は日蓮を、新興宗教は
それぞれの教祖を崇め、信じているのです（日本神道の場合は、天皇陛下を信じて
いる！神が人間を信じてる。アベコベ。忍）。
いわゆるメシアを通して、霊能者を通して”神”を信じているのです。
共産主義思想は、疑いもなく神からのものではなく、悪魔から出た思想に他ならないのです
新人類左翼シンパの市民達と、更なる無知と無自覚と没個性、エゴイストの群である、
新人類キャラバン隊員とボランティアが、左翼ゲリラの思いのままに千乃裕子を心身共に痛めつける。

これどうよ？


教育改革を考える！
「地域の教育は、教育委員会主導ではなく市町村長にその権限を与えるべき」
この主張に、あなたは賛成？反対？

A 賛成
B 反対

投票↓（投票は05/19夕方まで）
http://www.tbs.co.jp/ac/

昔の米国の投票を思い出すなぁ。

田代まさしが一位だったっけ？

誘導すんなよ。>>619

正直ウヨも頭わるいと思うけど
サヨはもはや基地外・人間外だと思う

>>616
もういい加減にしろ。

朝日の検証記事でも、児童が「土下座して謝ってほしいよね」と発言したというのは認めているんだぜ。

左翼の恥ずかしいところは、自分たちの過ちを認めず、意地を張るところ。
左翼思想は女々しさそのものだよ。

>>622
＞朝日の検証記事でも、児童が「土下座して謝ってほしいよね」と発言したというのは認めているんだぜ。

朝日の記事なら信じられるということか？（ｗ

「土下座して謝ってほしいよね」と児童のひとり？が言ったことと「土下座要求」にはかなり差があるよな。

>>624
おまえ、文脈というものがわかってないね。バカ。

＞そもそも土下座要求自体が産経のでっちあげ。

って、「産経のでっちあげ」って言ったんだろ。
さらにその前には「土下座なんてなかった」って産経が書いてないことを、おまえがでっちあげたんだろ。

だから朝日にも、「土下座して謝ってほしいよね」と校長に言った児童がいて、まわりで同調した児童がいたという記事があったという指摘をしたんだよ。
おまえの「産経でっちあげ」説が、おまえのでっち上げなの。わかったかクズ。

　まあ、>>624の言うように、誇大に大袈裟に報道するのが「産経新聞」の常套手段だよ。実際、後にこの現場に立ち会った人々から、そんなに緊迫していたわけではなかったとか、そもそも発言自体無かったのではないかという証言もある。
６２５さんは、「ナンバー１よりオンリー１」と自ら偏向新聞であると自認している産経新聞の愛読者か社員かの、どちらかなのでしょう。こういうウヨ基地市民の存在もみとめているのが民主主義というもの。
しかし、彼らの狙いは「日本総ウヨ基地計画」なので、やたらと教育界にバッシングを繰り返し、「天脳へーか、マンセー」の洗脳教育を目論んでいる。

校長に謝れ、なんて普通の平教諭でもそんなこと
せんよ。左翼の学生運動じゃ学長を倒れるまで吊し
あげてたけど、あの頃の闘士が今の教師だからねえ。
それを児童にさせるんだから、児童虐待だと思うがね。

>>626
誇大と虚偽とはまったく違うぜ。

いくら低知能でも、その区別ぐらいはできるようになろうね。

誇大でも十分に意図的報道だと思うが…。

主任手当（税金）が組合に拠出されてる異常を
国民に知らせることはバッシングでしょうか。

所得として受け取ったものを本人が了承して組合に拠出すること自体には、違法性は無いと思うが…。そんなこと言ったら組合費すら出せないよ。

>>625
＞って、「産経のでっちあげ」って言ったんだろ。

「土下座要求」はでっちあげだろ。
君みたいに朝日の記事を１００％信用したとしても、「土下座要求」ではないな（ｗ
「土下座でもしてもらいたいくらいだよ」と言った、するソースもある。

誰が言ったかわからん、その場にいた人が聞いたかどうかさえ曖昧な「土下座」を
「土下座要求」だの「紅衛兵」だの書いているんだから、ハレンチ捏造新聞であることは間違いない。

＞さらにその前には「土下座なんてなかった」って産経が書いてないことを、おまえがでっちあげたんだろ。

それは私ではない。

かなり粘着ですね（ｗ

法にばかり照らしていたら、人の道誤るよ。

天皇の存在は民主主義に反しているんだよ( ﾟДﾟ)ｺﾞﾙｧ
でも、今解散したら社会が安定しなくなるのは当然分かる。天皇崇拝教育に浸った戦前の世代がいるから。
戦後、アメリカは天皇を解散させようとしたのも、国際的な常識。天皇ﾏﾝｾｰなおまいらは、いかに保守的な右翼って事がわかる。

まぁ若い世代で天皇ﾏﾝｾｰなんてやついないから（卒業式で君が代歌ってる学生いね〜よ）、将来の皇族はどうなるかしら・・・・

無能な昭和天皇のため死んだのは犬死。気狂いの大正天皇の子がなんで現人神なのだ？。北朝鮮の金将軍様と同じレベル。
神風も吹かなかったし。科学技術でも完全にアメリカに劣ってた。工業生産でも話に成らぬ程劣っていた。
神主、坊主、公家が能力もないのに、国民を騙し。特権階級の一握りの軍人の横暴を許した。だから負けるべきして戦争に負けたのだ。
鳩山一朗などは其の罪は大きい。負けた事実を直視するのだ。特攻隊など自爆テロだ。殆ど、役立たずの文系学生が１％の戦果も上げれなかった。　

天皇批判する人たちってロシア民謡好きだよね。

>>637
ウヨの人もカルビ好きじゃない？

>>632
なんだ、おまえは「捏造」の意味がわからん無知蒙昧だったのか。（ｗ

ニホンゴ、何年ベンキョウシマシタカ？

>>639
「産経の記事は捏造」って当事者が言っているんだから捏造だろ。
「記事は正しい」って言っている香具師がおらんのよ（笑）。

>>640
「当事者」ってだれよ。

やっぱり日本語がわかってないね（藁

>>631
「本人の承諾」って言うのがなァ。
無理強いして「本人が承諾した」というのは、「学校運営に協力せんぞ」と脅しておいて「校長が自分で承諾した」と開き直るのと、変わらんよなあ。

　主任制なんていらないよ。学校現場なんて、どっちにしろ協力し合わないとうまくいかないし、それを「主任」なんていう中間管理職的な者から命令されて、うまくいくわけない。
また、逆に「主任の仕事だろ」と言われて押し付けられるのもイヤだしね。実態と合わないものを形骸化させるのに主任手当拠出するんなら大賛成だよ！！

>>643を書いたのは、広島で校長を死に追いやった下手人の一人です。

草の根を分けてでも探し出して縛り首にし、高須校長の無念を晴らしましょう。

高須校長が自殺したのは、本人が休職願いを出したのに市教委が承認しなかったからだよ。悪いのは市教委・県教委だね。

>>641
この場合の「当事者」とは、
現場にいた人間、と常識的に判断できる罠。

産経の記者は、部外者。
ウラも取っていない２ちゃん並みの伝聞与太話を書くのが産経。

産経はいつぞやも、日教組の教文部長が扶桑社の教科書を「いい教科書だ」と褒めていたとか与太を吹いてたな。
あれは（読み物・物語）としてはおもしろいけど…歴史教科書としてはダメという皮肉だったんだけど、皮肉が通じないというか、意図的にしか解釈できないようだ。
ああなると、国家主義イデオロギーを鼓吹するための悪意に満ちた編集方針としか思えないね。「産経抄」なんて誰が書いてるのか知らないけど、どっかの右翼団体の代表が書いてるみたいな香ばしい論調のオンパレード！
皮肉じゃないけど、あそこまでイッちゃうと笑っちゃいますね（ｗ

>>645
最大の責任者は、校長をそこまで追い込んだ現場の教師どもだよ。

>>646
＞この場合の「当事者」とは、
＞現場にいた人間、と常識的に判断できる罠。

ほー。では、
＞「産経の記事は捏造」って当事者が言っているんだから捏造だろ。
という「当事者」とやらの発言はどこにあったんだよ。

↑産経の社員ですか？

>>649
自分でぐぐれば？

>>651
出てこないからいってんだろ（藁

それからね。
犯罪を犯した犯人というのは、まさに「当事者」だよね。
で、その犯人が「おれはやってない。そんな犯罪は捏造だ」といったら、あんたは「当事者が言っているんだから捏造だろ」と認めるわけね。ふーん。

>>652
＞出てこないからいってんだろ（藁

日本語が使えれば出てくるよ。

東京都教育委員会でも「土下座云々」は確認していない。
どうやら、校長が「児童に土下座しろって言われちゃいました」とちくったらしい。
こんな恥知らずの校長なら、ホント土下座どころか腹切れ、って思うけどね。

とんでない香具師が校長やってたんだな！きっと産経とグルになってたんじゃない？しこたま貰ってるのさ。
ウヨ基地って金に汚いからな！

>>653
ほう、都合が良いときだけ敵の教育委員会を援用かい（藁

「確認してない」というのと「なかった」というのは違うだろ。
それぐらいの日本語の違いもわからんのかよ。
あんたは「なかった」と断言したんだよな。

で、

＞犯罪を犯した犯人というのは、まさに「当事者」だよね。
＞で、その犯人が「おれはやってない。そんな犯罪は捏造だ」といったら、あんたは「当事者が言っているんだから捏造だろ」と認めるわけね。ふーん。

こっちについてはコメントなしかい？

>>655
＞あんたは「なかった」と断言したんだよな。

君、日本語読めないのか？
それとも産経と同じく捏造癖があるのか？

＞犯罪を犯した犯人というのは、まさに「当事者」だよね。
＞で、その犯人が「おれはやってない。そんな犯罪は捏造だ」といったら、あんたは「当事者が言っているんだから捏造だろ」と認めるわけね。ふーん。

あまりにも稚拙な論理のすり替えなので相手にしなかったんだけど。

>>656
おーそうか。
＞「土下座要求」はでっちあげだろ。
のことか？
「でっちあげ」というは「なかった」ものを「あった」と言うんじゃないのか？
「でっちあげ」というのは、「なかったと断言した」というのとどう違うんだい？

＞あまりにも稚拙な論理のすり替えなので相手にしなかったんだけど。

どこがスリカエだい？
説明しろよ。

http://life.fam.cx/

ところで、都教委の報告書っていうのはみつからなかったんだが、あればURLを貼り付けてもらえないか。あればね。
孫引きらしい朝日の記事はあったけどね。

他は「なかった」と言っているのは、いわば反処分派のホームページばっかりね。
これじゃ
＞その犯人が「おれはやってない。そんな犯罪は捏造だ」といったら、
＞あんたは「当事者が言っているんだから捏造だろ」と認めるわけね。
そのものじゃないか。

>>657
産経の記事の内容

＞約三十人の児童が校長に詰めよって土下座謝罪を求めた。

捏造でした。

ここってなかなかいいと思いません？安いし
　
http://www.dvd-yuis.com/

何か、すごい必至になっているけど、そんなに「でっち上げ」新聞が好きなの？

>>660
その中に一人でも「土下座してよね」といった児童がいれば、捏造ではないだろ。

一人って、それをわざわざ大きな見出しにするのかね。それこそ誇大報道、歪曲報道と呼ばれても仕方が無いよ（ｗ

校長をハイエナの群れの中に放り込んじゃだめだよ。

訂正：殺人者の群

>>660
＞約三十人の児童が校長に詰めよって土下座謝罪を求めた。

ところで、産経の記事を検索してみたけど、上の文章は何年の何月何日付の記事？

校長が無能だったから、自滅したんだよ。仕方が無いね。

自殺が一人二人なら無能云々もあろうが、随分たくさんいるらしいね。
広島って頭悪いの？

>>660
＞約三十人の児童が校長に詰めよって土下座謝罪を求めた。

産経の過去記事調べたけど、こんな文章、見つからなかったぜ。
結局、この「記事」自体、WY2ofkLXが捏造したんだろ。

>>669　
　広島って自殺・過労死が激増！！他県と比較しても異常である。全ての原因は、文部科学省の天下り官僚を教育長にして行っている「是正指導」のせいであることは間違いない。
日教組をはじめ全国様々に教職員組合は存在しているが、ここまで苛烈な状況ではない。他の都道府県と大きく異なっているのは、文部科学省の「是正指導」が行われているのが広島県だけであるということだ。
この事件で、文部科学省や自民党文教族の文教政策がいかに愚劣であるかを証明したようなもんだ。必修クラブ、新指導要領といい失敗に終わった施策は数知れず。しかし、文部官僚は薬害エイズ同様、決して自分の非を認めない。
今、最も行政改革で解体が必要な官庁と言うことが出来る。

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http://www.togoshi.ginza.st/konno/konno09.html
http://togoshi.ginza.st/konno/konno01.html
http://www.togoshi.ginza.st/konno/konno10.html
http://togoshi.ginza.st/konno/konno04.html
http://www.togoshi.ginza.st/konno/konno08.html
http://togoshi.ginza.st/konno/konno06.html
http://www.togoshi.ginza.st/konno/konno07.html
http://togoshi.ginza.st/konno/konno05.html
http://www.togoshi.ginza.st/konno/konno03.html

違うだろ。
文科省のゆとり教育政策は失敗だが、ヒロシマの腐った状態を放置することはもっと悪い。
公教育がエセ童話の介入を許し、カネを貢いでいる状態ではむしろ是正指導なんか生ぬるい。
警察に踏み込まれる醜態を辛うじて文科省が救っていると知れ。

組合の活動熱心だった人たちが管理職に就いてるね。
管理職手当て拠出して形骸化させてるかな。

まあ、国鉄末期の千葉動労みたいになっているんだろ。

国鉄は結局民営化で、国労も動労も潰したが。

>>663
君、「主語」って知っている？

ここ→http://net011.h.fc2.com/

>>667
上の「文章」じゃなくて、「文」な。
見つからなかったのは、産経も捏造記事は恥ずかしいから隠しているんじゃないのか？（ｗ

しかし、まともに検索もできない香具師にも困るな。
産経のｗｅｂにしっかり出ているのに・・・・。

ああ、産経読んでいたら脳みそ腐る罠（ｗ
無理もないか。

>>678 >>679
おいおい、いい加減にしろよ。

＞約三十人の児童が校長に詰めよって土下座謝罪を求めた。

この記事がほんとうにあるのなら、URLを示してみろよ。
産経の記事を捏造と決めつけながら、自分で「記事」なるものを捏造してるんなら世話ないや。

しかし、世の中にはおまえほど厚顔無恥なやつがいるということを知っただけで収穫だったよ。

>>676
＞君、「主語」って知っている？

あ、やっとわかったよ。
>>660
＞捏造でした。

捏造した主語があんただったってわけね。なるほど。

　産経新聞で、延々議論しても憔悴するだけですよ。何しろ「ナンバー１よりオンリー１」と自ら「特殊な」新聞であると認めている新聞ですので、まともに議論しても時間の無駄ですよ。
また、この新聞の愛読者である偏向した国家イデオロギーと国際的にも全く理解されていない「歴史物語」を信仰している人々に何を言っても無駄でしょう（ｗ
　

なんか盛り上がってますが‥‥

朝日信者＆アンチ産経を演じてる人、いくらなんでもこれって、
産経信者がネガティブキャンペーン（？）を演じてるんじゃないの？

にわかには信じがたい頭の膿みぶりなんですけど‥‥。

まあ産経信者にしろ朝日信者にしろパナ研信者にしろ、信者ってのは
頭が膿んでるものではありますが‥‥。

>>682
いっとが、おれは産経新聞は購読していない。我が家の購読紙は昔から朝日新聞だよん。
それに、別に産経の論調を信奉しているわけでも、問題にしているわけでもない。

ただ、WY2ofkLXが「捏造だ」といっている記事がほんとうにあったのか、じっさい国立二小で校長と児童とのあいだにどんな会話があったかを問題にしているだけ。

すくなくとも、WY2ofkLXが「捏造だ」といっている記事自体が、今のところWY2ofkLX自身による「捏造」のようだけどね。

拾いもの


土下座事件の国立第二小教員処分へ
http://mentai.2ch.net/edu/kako/964/964689163.html

もう一つ

広島の既知外サヨク教育の実態
http://mentai.2ch.net/edu/kako/964/964012796.html

>>682
わかったからもう死んでくれ。首つって。

>>682は、「事実」と「意見・評価」の区別がついてないようです。

ま、バ　カ　ですな。

↑産経を読みすぎて洗脳されたウヨ基地＆「生長」が必至になっていますね（ｗ

あの「教科書の通信簿」って何よ。子会社の扶桑社が出した教科書の自画自賛！書いてるのも「つくる会」の藤岡センセー自らが自画自賛。最高の教科書だったはずが最低の採択率になったわけだが…（ｗ
こういう「事実」からも、この新聞が偏向した国家イデオロギーの機関紙と化していることが明らかですね（ｗ
６８７にしろ６８８にしろ「低脳へーか、マンセー」と雄たけび上げて、国家のために殉じてください（ｗ
私らは平和に暮らしていくので、ウヨ基地はとっとと戦場で逝ってください。あんたらのお得意の「愛国心」とやらをせいぜい暖かく見守ってあげよう。ま、私らのために氏んでくださいね。

　低脳ウヨ基地の使い道は、自衛隊に入ってもらって、アメリカのために戦争で戦って氏ぬことくらいしかないよ。散々、教育板で書いたって低脳なので教員採用試験にも受からない。
だから、くやしまぎれにカキコしまくってんだね（ｗ

ま、自衛隊に入るか、低脳振り絞って教員になって、得意のウヨ基地史観で、架空の物語を語って「低脳へーか、マンセー」を洗脳して刷り込んでください（ｗ

君たちは昨夜寝る前に戸締りしたかな？
なんで戸締りなんかしたの？

ウヨ基地が入ってこないように（ｗ

ぷっ

>>689
まずはおまえらを殺す。
首を洗って待っておけ。

民間人校長の心得帳、日々学校でのサヨ教員たちとの会話を詳細に書きとめて置き、妻に複写したものをわたして置く事。

「ウヨ基地」云々の中身のない罵倒はどうでも良いが、産経を悪くいうあまり、ありもしない記事を「捏造」するのはかまわないのか。

告！民間人校長殿、決してサヨ教員を説得し，仲良く運営しようなんて、してはならない。自分の信じる道を突き進め！あなたの後ろ盾は声無き保護者たちだ。

>>689
逆に↓こういう通信簿はどうよ。

http://gomushi.tripod.co.jp/antijp/nikkyouso/001.html

はじめはウヨのギャグかと思ったぜ。

当問題も日教組、開放同盟、朝鮮総連を知らずして語れない！
そして、これらの運動を支援し協調する日本のマスコミが存在する！。
そのマスコミの影響力は、政治や教育に無関心な人ほど絶大的である。
ついつい、チェックなしに受け入れて漠然とした概念、観念を形成
してしまう。
たまには
日本のマスコミについて
下記サイトをタタキ台として、ジックリ再考して見よう。

http://homepage2.nifty.com/massattack/massh.html
マスコミの情報操作、正常化具体策（教育についての所見あり）
もお勧め。

広島高教組　非協力マニュアルで指示

卒業式の国旗掲揚・国歌斉唱

　広島県内の公立高校などで１日に行われた卒業式に関して、広島県高校教職
員組合（広高教組、安保英賢委員長）が、「国旗掲揚と国歌斉唱を校長責任で
やるとした場合は、学校運営に対して非協力態勢を表明する」など、卒業式の
詳細な対応を示したマニュアルを作成、組合員に指示していたことが２日、分
かった。

　マニュアルは卒業式直前の２月末に広高教組の各分会などに配布された。抗
議行動について、具体的たたかいの手立て▽卒業式終了直後の取り組み▽「職
命」が出された場合−など、細かく組合員がとるべき行動を記載している。

　卒業式当日に校長が職務命令を出した場合は「職命に基づいて指示された行
動のみ、展開する」。校長が「国旗掲揚と国歌斉唱を校長責任でやる」といっ
た場合は「分会として独断専行に対する声明文を読み上げ、今後の学校運営を
校長ひとりでするよう通告し、非協力態勢を表明する」と、校長を孤立させる
方針を打ち出している。

　抗議行動の項目では、立て看板は「事前に準備しておき、強行された場合、
式が終わるとすぐ公開する」「撤去命令が出たら抵抗せず移動させる」など詳
細に記載。その他として「つまらないことで『引っ掛けられないように』十分
警戒した行動を取る」ことも挙げている。このほか、分会に出した別の文書で
は「卒業式終了後職員会議を持ち、校長に『反省書』『詫（わび）文』を書か
せる」としている。

>700
これって、どこの新聞で報道されたもの？
朝日がこういうことを報道しないだろうなというのは想像つくけど、
やっぱり産経？

３０代や４０代くらいの若い教師がベテランの校長にたてつくさまは
醜い限りです。自分の父親にもあんなふうにもの言うのかな。

頭の中は文革時代を生きているようです。

＞６９９に同意、民主主義を逆手に取った暴力が公然と行われている日本、実は暴力が支配する国家なのだ。

ウヨ基地の負け犬の遠吠えにしか聞こえんな（ｗ

お前ら　、そんなに「テンコロ・マンセー」を洗脳教育したかったら、頑張って教員採用試験を受けろよ！

有栖川宮家は名門中の名門。
旧四宮家［世襲親王家（伏見宮、桂宮、有栖川宮、閑院宮）の一つである。
http://www.jcp.or.jp/diet/KOKKAIGIIN/SYUGIIN/FUWA/fuwa-file/201102_huwa_touron.html
旧皇族有栖川宮識仁殿下が先日、日本青年社の名誉総裁を受任されたのは反日・共産党の不破も知っている。
http://www.seinensya.org/sokuho/miyasama.htm
http://www.zakzak.co.jp/top/t-2002_07/3t2002071123.html
不破哲三委員長
日本青年社という団体ですけれども、この団体がどういう性格、どういう系統の団体であるか、
あなた（神道連盟の森先生）はご存じでしょうか。

有栖川親仁（ありすがわ　ちかひと）殿下（昭和１１年生まれ。）
有栖川家当主として、平成11年1月24日から日本大学皇学研究所会長に就任。
第１０代の威仁（たけひと）親王（１９１３年没）まで約３００年続いた有栖川家は表向きにはその後、
高松宮家に祭祀をゆずったものの、実際には第９代熾仁（たるひと）親王の家系が
岐阜大垣にあり、親仁氏はその末裔で有栖川宮家第１４代にあたる。
http://www.uwashin.com/2001/newindex/newindex.html
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2000.10.2/korega.html
なお名著「野史」を書いた国学者、歴史家・飯田 忠彦は有栖川家に仕え、安政の大獄に連座し、
のちの桜田門外の変への関連を疑われて自害した。

暴力はウヨ基地の得意技だろ！

ウヨ基地団体とヤクザの区別が困難だぞ！！

>>705
おまえは教採通ったことしか誇れるものがないのか。
だったら、教採なんて見向きもしない東大合格者が、東大に合格したということだけを自慢しても批判はできんな（w

ほとんどの生徒は、社会に出たらサヨ教育の洗脳が解けるんだから、一般社会でちゃんとやっていける人間が、なにを好んで教員になる必要がある？

サヨ教師なんて、教師になったからサヨ教育の洗脳が解けないままなのか、サヨ教育の洗脳が解かれるのが恐いから教師になったのか、どっちにしろそんなところだろ。

サヨ教師なんて、社会の中では完全に孤立した少数派なんだからな。夜郎自大は２ちゃんの中だけにしておけよ。

どう読んでも、教員採用試験に落ちた香具師の負け惜しみにしか聴こえませんが（ｗ

今年は　これから受験だから、こんなとこ寄って長々と
書き込みしている人はいないとおもうが・・・。

　ウヨ基地のような社会のゴミが跋扈したのも、侵略戦争を指導し、最大の超Ａ級戦犯である昭和天皇をギロチン送りにしなかったからだろう。
昭和天皇がいかに、戦争犯罪を犯し、最も重要な戦争責任を担っていたかは、彼の股肱の家臣たちの証言からも明らかである。

「やはり、陛下にはこの戦争に責任がある。
　戦艦に御座乗りいただいて、戦死していただくのが一番よい。
　自決していただくのが、もっとよいと思いますがね。
　そのうえでで国民も、軍も、無条件降伏をすることに納得がゆくでしょう。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　（昭和２０年７．２６　　近衛文麿）

殊に統帥権の問題は、政府には全然発言権なく、政府と統帥部との
両方を抑え得るものは、陛下ただ御一人である。

まさに、「国務と統帥はすべて、上御一人のご発動により生じます。」（東条）
で、恥知らず天皇がいくら知らばっくれても、責任重大である。

要するに戦争について御責任はあり。
即ち一国の統治者として、国家の戦争につきロボット
にあらざる限り御責任あることは明なり。
　　　　　　　　（木下道雄「側近日誌」）

「天皇が私に内閣をつくれと言った。」（東条英機）

「今度の敗戦については何としても陛下に御責任あることになれば・・・略・・・

　皇室だけが遂に責任をおとりにならぬことになり、何かやり切れぬ空気を残し、
　永久の禍根となるにあらざるやを慮れる。」（木戸幸一）

昭和天皇は、戦後「天皇主権」から、「国民主権」に変わったことが、理解できなかった。
国民のことを、死ぬまで、家来のごとく「皆」と呼んだ。
高松宮は、この鈍感な兄弟を、「鈍行列車」と呼んでいた。

　これだけ、かつての股肱の家臣たちから。昭和天皇がいかに重大な戦争責任を負っているかという証言があれば、ウヨ基地も認めざる得ないだろう。
天皇が、軍閥におどされていたというのは迷信であり、神話にすぎないのだ。

>>709
こういうのを夜郎自大と呼ぶ、という見本を見ているようだよ。

あのね、おれは教採受ける連中を送り出す側なの。意味わかる？

送り出している割には信者が少ないですね（ｗ

７１８は生長（ｗ

サヨってそれだけで愚かだよ。

>>719
勘違いしているな。
別におれはウヨではないよ。購読紙は朝日だし、皇室なんてどうなろうと気にしないし、護憲派だし。

おれが批判しているのは、子供をダシにしながら、政治活動・組合活動しかアタマにないサヨ教師。
じっさいにはそういうサヨ教師って、圧倒的に少ないんだよ。

「サヨでない」＝「ウヨ」という発想しかできないところが、教採合格しか自慢することがないアホサヨ教師のオツムの程度を表しているな（ｗ

おまえらが、実は産経新聞や自民党文教族の最高の燃料になっていることに、そろそろ気づいた方が良いと思うがね。

＞「サヨでない」＝「ウヨ」という発想しかできないところが、

本当にねえ‥‥。
逆に「ウヨでない」＝「サヨ」という発想の奴も含め、世の中には
異常な二分法でしか世界を認識できない奴が意外といるもんだなあと、
２ｃｈに来てからというもの目から鱗が落ちる思いで一杯です。

＞じっさいにはそういうサヨ教師って、圧倒的に少ないんだよ。

でも、なんとなくだけど、頭の悪さって声の大きさに比例するような気がする。あくまでなんとなくだけど。
そういう奴に潜り込まれてしまった学校は不幸だよね。某さいたま県Ｔ沢高校とか。

こことか。
http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Stock/5669/jitsuroku1.htm

>>723
>２ｃｈに来てからというもの目から鱗が落ちる思いで一杯です。

というか、２ｃｈに来てからというもの、目に鱗をつけたままのヤシが多いんだなー、というのがよくわかった。

あと、レッテルを貼って、批判できたつもりでいるヤシがいかに多いことか。

http://yahooo.s2.x-beat.com/linkvp/linkvp.html

保護者から追及・批判　尾道市教委が調査報告'03/5/21
------------------------------------------------------------------------
　■校長自殺問題

　尾道市立高須小の慶徳和宏元校長＝当時(56)＝が自殺した問題で 市教委は二十日夜、同校で保護者会を開き、調
査報告の要旨を説明 した。保護者からは、調査不足や市教委の支援態勢の不備を指摘す る声が相次いだ。

　保護者や地域住民約百五十人が出席。冒頭、山崎建郎教育長が 「保護者や地域の皆さんに大変ご心配をかけ、申
し訳ありません」 と、深々と頭を下げた。その上で、「慶徳元校長が目指していた、 児童の笑顔が輝き、教職員が
生きがいをもって働き、保護者や地域 に信頼される学校にしていきたい」と、確実に学校改革を進めてい く方針を
強調した。

　続いて市教委幹部が、国旗掲揚、国歌斉唱などをめぐり、管理職 と一部教職員の対立があった▽元校長は学校に
不信を持つ保護者と 教職員の関係づくりに悩んでいた▽市教委は適切な指導・助言を怠 った―など調査結果を説
明。「元校長を中心とする学校の運営体制 が確立できていなかった」と反省した。

　質疑応答で、保護者からは「国旗国歌など根本的なルールの部分 で校長と教職員が対立していたのは情けなく思
う」「元校長を支え きれなかった責任は大きい」など、市教委を追及する声が多く出 た。

　Ａ４判二十二ページある報告書のうち、六ページの概要しか配ら れなかったことに不満を強め「県教委の報告書
の詳細も配るべき だ」と主張する保護者もいた。また「われわれが校長と接する中で 聞いた悩みが、報告書では触
れられていない」と再調査を求める意 見もあった。

　さらに、保護者側が「子どもを安心して送り出せる学校にするた めに、互いに建設的な意見交換の場を」と提案
した。

左翼の教師たちは、頭が悪くなければ心が悪い。

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

いや、両方悪い！幼児性から脱却出来ないでいる事自体、悪なのだ、なぜなら、一言でいえば自分勝手なわがままものだから社会に平気で迷惑をかけまくる。

>>724
>あと、レッテルを貼って、批判できたつもりでいるヤシがいかに多いことか。

あー、多いよねー。

あと、“ウヨ”と“サヨ”を書き替えればつまりそのまんま本人のことだろうと
思われる、無内容な罵倒文句を書いて、悦に入ってる奴とか。


っていーかげん俺も無内容だが。

笑顔の輝く学校にしたいって言ってったらしいけど世の中出て街に子供も大人も笑顔なんてありますか？。銀行員だからもっとシビアなものの味方する人かと思ってた。

子供に差別教育や南京大虐殺の教育をしている連中からすると目障りだっただろうね。

日本人は悪。北朝鮮人は善という前提を崩すから。

>>731
無知？　リアル厨房か？

>>733 どうも、工業高校ってどう？スレッドの物です
うちの生徒が軽率な発言をしてしまったようで。
申し訳ございません。今後は現場のものとしてこの様なことが
二度と無い様　努めて努力してまいりますので、どうか御容赦くださいませ。

772 ：学歴くん ：03/05/23 19:20 ID:sQGIzAoL
>737
本音ならわかる。必要費用の削減。
商業科が普通科ビジネスコースなんかになるのとほぼ同じ。

工業科で一人当たり２５０万、普通科で進学コース（本しか要らないという意味）なら３０万。

>>731
どうも銀行というものに対するある種の偏見がないか？

プロレタリアートのひがみ

といっても教師と銀行員の一人当たりの平均生涯賃金はほぼおなじなんだけどね。

>>736
国から高給もらってるんだから、国旗掲揚・国歌斉唱は喜んでやるのが
当然だよな。

北朝鮮からも金もらってるからいやなんだろう。

>>737
いや、だからこそ反発しちゃうんじゃない？

乳離れしきれてないガキと同じでさ。

高給もなにも、低給ですが。

>>740
給与所得者の平均賃金からしたら立派に高給だよ。

地方公務員の中でも教員は優遇されているし、地方公務員自体、国家公務員より給料は良いしね。
それに破廉恥行為でも行なわなければ、まず首にはならないし。

まさか、医者や弁護士、あるいは上位都市銀行や一流総合商社のエリートと比べてないだろうね。

教師の生涯賃金は、上位都市銀行の一人当たりの生涯賃金とほぼ同じ。

みずほ銀行の一人当たりの人件費の95％程度。

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

1 名前：パクス・ロマーナφ ★ 本日のレス 投稿日：03/05/26 17:26 ???
広島県高等学校教職員組合と広島県教職員組合、部落解放同盟福山市協議会は２６日、
虚偽の記事で名誉を棄損されたとして、川上征矢広島県議と大陽新聞社（福山市）に計６
７５万円の損害賠償と謝罪文の掲載を求める訴えを広島地裁に起こした。

訴えによると、大陽新聞は１月３０日付紙面で小、中学校の人事権を部落解放同盟が支配
する組合が握っていたなどとする川上県議のインタビュー記事を掲載。県高教組などは、
県議の発言は虚偽で、名誉を棄損されたとしている。

大陽新聞社は広島県東部で５０００部を発行する日刊紙。宮長増治社長は「訴状を見ないと
何とも言えない」と話し、川上県議も「訴状を見ていないのでコメントできない」としている。

引用元
http://www.zakzak.co.jp/top/t-2003_05/2t2003052618.html

>>741
739プラス、「医者や弁護士、あるいは上位都市銀行や一流総合商社のエリート」への
ねたみ・そねみが、彼らの左翼運動にかけるエネルギーになるんでしょうな。

生涯賃金はあまりかわらないくせに、、、、

自分たちが所属する職場が倒産する怖れもなく、自分が首になる怖れもまずないから、高給を食みながら安心して反体制（反職制含む）運動ができるんだろうね。
優雅なもんだ。

これが民間企業なら、こういう連中はとっくに首になっているか、首にできないようならとっくに企業の側が倒産しているかのどっちかだよ。

校長が死においつめられたプロセスについて真相を知りたいのに、
戦前のファシズム国家体制や天皇制の是非についての話に話題を
誘導しようとしている工作員にはあきれかえるばかりです。

日教組がイジメ自殺問題で無能な訳がわかったように思います。
人の命よりもイデオロギー宣伝の方が大切なんですよね。

そういえば、論点がいつもイデオロギー闘争にそらされて、
左翼からは生身の人間の血の通った言葉が聞こえてこない。
校長の焼香にも行かないくらいだからね。
それと、ずるいなって思うのは、今の左翼って、絶対、体
張って戦おうと思っていない。安全地帯で暴れる。たとえば、
戦争の追体験やるなら、一週間ほど食わず、飢餓体験
もしたらいい。

あなたが探してる話題あれはこれでしょ♪
http://endou.kir.jp/betu/linkvp/linkvp.html

確かにいつの間にか話が激しくそれてるな。
ウヨの皆さんもサヨの皆さんもどうかほどほどに。

ちなみに私は「ウヨの皆さん」の方に含まれる人です。

昨日備後地区で右翼の集会大行進があったけど。
なんか街宣車で「教育がどーのこーの」叫んでたけど関係あるのかな？

おすすめ
http://nigiwai.net/windstorm/

定時制高校では、未成年の生徒に
とりあえず学校内だけでも煙草を吸わせない為に
学校長、教頭が学内を全面禁煙にしようと提案しても、
教員側から却下されるそーです。
これってマズくない？

なんでそんなに君が代に反対するの？
別に学校で君が代歌うのって普通じゃなかった？
なんか結構君が代拒否とかってニュースで見て不思議に感じるんだよなー。
特に西日本に多いみたいなんですけど。
その地方のお国柄なんかもあわせてその理由が知りたい。

ちなみにおれは東北出身です。

１　戦前は悪である。
２　俺は戦前を否定している。
３　俺は悪くない。

という三段論法を成立させるためです。

>>481
は？
大人は吸っていいのです。
子供は吸っては駄目なのです。
社会のルールを守らせ、大人と子供の違いを解らせるのが教育だろ？

>>757
はい、よくできました。パチパチ。

で、あんたは、吸い殻を見て、未成年の生徒が吸ったたばこの吸い殻か、成人になった生徒が吸ったたばこの吸い殻か、区別がつくんだな。
生徒は教師の目の届くところだけでたばこを吸っているとは限らないんだぜ。

>>757
おっしゃるとーり。ｗ
んで、未成年者の喫煙に対して、
『社会のルール』ってのを教えず、
黙認どころか推奨してる教員が問題って意味だべ。
定時制高校の現状、知ってるのきゃ？
多くの未成年者が堂々と教室や廊下で煙草吸ってるらしいべ。
757が近くの定時制高校回って
その『教育』とやらを実施してくらはい。
そこの教員がすりゃいいじゃんってレスは無しね。ｗ

>>757
ついでに定時制高校教員が、学校全面禁煙を反対する理由。
「生徒が学校に来なくなるから。」らしい。
あいたたた・・・。

>>485-486
隠れてたばこ数奴なんぞいくらでもいるでしょう。
まあ、撲滅は不可能でしょう。
目に届くところで吸っているのを黙認するのが問題では？

子供がやってはいけなくて、大人がやってもいいことはいろいろあると思うが、
そのすべてについて、大人も辞めようということになるのですか？

ちなみに全面喫煙にした学校があれば、効果があったかの結果が知りたいですね。

>>761
>>757の話を、すり替えようとしてもダメだぜ。

校長は喫煙問題で自殺したの？

校長は対教職員だけだったら十分に勝ち目があるのだよ。問題は一部保護者がくっ
ついていることだ。教委は「地域保護者を大切に」「情報公開」といいまくる。そ
れにのって偏見をいだいた保護者が怒鳴り込んでくるんだ、それには疲れる・・・
今じゃ組合だけだったら誰も自殺までおいこまれないよ。

高須小での教委の報告会の記事を見る限り、PTAはどっちかというと校長に同情的に見えるが。

日本中で街道や広教祖や北朝鮮に同情する人はいないよ

自殺する校長は、
泣いてごまかす女子生徒と同じくらいたちが悪い。

↑これがブラック人権組織の人権感覚

ふええ・・・

７６７のようなのと同じ職場になりたくない。

生徒の前で嘘泣きする女教師もいるとかいないとか・・・。

それを職員室で話されてもねぇ・・・＾＾；

７６７はたぶん煽りだろうが、左翼自称人権派教師の本音も突いているのではないかな。

つまり「人権派教師」にとって、人権を尊重すべきな対象は自分たちの仲間だけなんだな。
校長や自分たちと思想を異にする人間の人権は尊重する必要はない、ということなんだろう。

人権=金

７７３の言うとおりです。自分たちの仲間だけの人権です。
思想の違う人に対するいじめ、嫌がらせの例がたくさんある。

詳しくは職員室のいじめスレを見て。

昭和40年代（広島県）福山葦陽高校校長が自殺
昭和45年5月1日（広島県）府中高校同和主任教諭(36)がナイフで手首を切り自殺
昭和49年9月（広島県）新市町立常金丸小学校同和主担者が会議の直後心臓麻痺で死亡
昭和51年4月28日（広島県）新市町立常金丸小学校同和主任教諭が遺書を残して失踪
昭和51年4月（広島県）庄原市川北小学校校長が自殺未遂
昭和51年5月16日（広島県）府中東高校同和推進教諭(25)が山中で首吊り自殺
昭和51年5月24日（広島県）府中東高校同和主任教諭(40)が墓地裏松林で首吊り自殺
昭和51年7月1日（広島県）福山市教委社会教育課主事遺書を書いて自殺未遂
昭和52年3月26日（広島県）福山市大成館中学校教諭が自殺
昭和55年9月（広島県）加計高校同和推進教諭(55)が自宅裏山で首吊り自殺
昭和56年1月29日（広島県）福山市桜ヶ丘小学校校長(54)が包丁で頸動脈を切り自殺
昭和56年1月31日（広島県）本郷町北方小学校校長(52)がカッターで頸動脈を切って自殺
昭和56年4月9日（広島県）廿日市町宮内小学校校長(55)が校内物置小屋で首吊り自殺
昭和56年11月26日（広島県）県教委学校管理課長（元同和教育課長）が自殺
昭和57年4月11日（広島県）五日市町教委同和教育指導課長(51)がナイフで胸を突き自殺
昭和58年10月5日（広島県）常石小学校校長がナイフで自殺
昭和60年2月22日（広島県）庄原市山内小学校教諭(25)が山中で首吊り自殺
●昭和60年9月17日八者懇談会合意文書
平成8年6月22日（広島県）千代田町教委社会教育課長(48)が山中で首吊り自殺
平成11年2月28日（広島県）県立世羅高校校長(58)が自宅で首吊り自殺
●平成11年8月9日国旗国歌法成立
●平成12年10月4日八者懇談会合意文書破棄
●平成13年4月1日広島県教委民間人校長（福山誠之館高校、黒瀬中学校、郷原小学校）
平成14年3月1日（広島県）三原養護学校校長(55)が自宅で突然死自殺との見方も
●平成14年4月1日広島県教委民間人校長（高須小学校、熊野東中学校、尾道商業高校）
平成14年6月（広島県）県立竹原小学校教諭(26)一家4人が謎の心中
平成15年3月9日（広島県）尾道市市立高須小学校校長(56)が校内で首吊り自殺
平成15年3月11日（広島県）甲奴町小学校教頭(45)が自宅で首吊り自殺

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/hankaku09.html

>>777
　しかし、文部省や自民党文教族が推し進めた「日の丸」「君が代」ってクズだね。こんなにもたくさんの人々が、あの呪われた旗や歌の犠牲になったんだ。
「日の丸」「君が代」はまさに人の生き血を吸う旗と歌ですね。アジアの侵略戦争で1500万人もの人々の生き血と290万人の同胞の命を吸い取った忌まわしい象徴としか思えませんね。

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/hankaku09.html

>779
あなた日本人ないアルネ。

779は北朝鮮人です。

781と782はウヨ基地です。

広教祖は校長暗殺戦争で30人もの人々の生き血を吸い取った忌まわしい労働組合としか思えませんね。

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/hankaku09.html

>>779
日の丸君が代問題・統一スレでぼこぼこにされたから、こっちに逃げ出してきたんだろう。

時事速報

11:13 広島県教組、尾道市の民間登用校長の自殺で告訴。「原因はいじめ」とする怪文書で

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セルビデオ店が近くにないお客様も気軽にお買い物を楽しめます。
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怪文書読んでみたい

在日、変な宗教を批判すると、集団ストーカーされるかも知れないぞ！

あなたは、変な団体に嫌がらせ集団ストーカー(電磁波攻撃も含む) されたこと
がありますか。
http://society.2ch.net/test/read.cgi/koumei/1053379222/-100
被害者、加害者、内部告発者も具体的にカキコしてください。
（注、いまは騒いでいます）

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/jaz04.html

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/jaz04.html

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/jaz04.html

民間人校長自殺「怪文書」で告訴＝広島県教組

　広島県尾道市立高須小学校で今年３月、民間から登用された慶徳和宏校長＝
当時（５６）＝が自殺した問題で、「自殺の原因は県教組の集団的いじめ」
などと書かれた差出人不明の文書で名誉を傷つけられたとして、同県教職員
組合（山今彰委員長）と当時同小にいた教諭２人は３日、名誉棄損の疑いで
容疑者不詳のまま広島地検に告訴した。
　訴えなどによると、文書は３月中旬ごろから関係者に出回り、県議会で
取り上げられるなどしていた。山今委員長らは３日記者会見し、「でっち
上げの怪文書で、いじめ行為はなかった」などと述べた。　
（時事通信）[6月3日12時6分更新]
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030603-00000424-jij-soci

【社会】広島の民間出校長自殺で、原因扱いされた教員らが組合側告訴

★民間出校長自殺…指弾された組合側告訴　県議会でも名前読まれたと訴える−広島
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1054627204/l50

http://homepage.mac.com/hitomi18/

>>794
その文書見れないかな。
持ってる人いない？　うｐ希望。

>>797

このレスのＲＣＣ中国放送のところにほんの一部だけ載っているみたいだが、怖くて出せないみたい。
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1054525820/26


関連スレ
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1054525820/
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1054186211/

公立学校を廃止すべきだ。教育機関は政治に中立であらねばならぬ、日狂そと人権団体に対し、中立を守るか、廃校か二者択一を迫るべき！いやしくも、校長が命を絶った重みを何と考える。いかに人の命が軽んじられているか？日本は恐ろしい国である。

>>799
都市部で学区を撤廃した地域だと、教育方針が公開されたり、
よくも悪くもいろんな学校の評判が伝えられてきて、いい意味で学校間の競争になってる。
そうすると選択の余地も出てきて、ダメな教育をやっているところは淘汰されるんだけどね。

地方だとなかなかそうも行かないのかもね。

>>799
　悪いのは、文部科学省の天下りに教育長をやらせている広島県教委だよ。教育基本法で禁止されている露骨なまでの政治勢力による「教育の不当な支配」をするからこんなことになるんだよ。
自民党文教族ってロクな香具師がいないよね。「神の国」の森にしろ、「日の丸」「君が代」を全国でも先駆けて強制した高石なんかは、リクルートから多大な贈賄を受けて実刑判決が出たようなクズぞろい。
大体、頭の悪い政治家が文教族議員になっている。こういう香具師は、経済のことはさっぱり分からんので「てんのうへーかマンセー」しか頭に無い。

http://homepage.mac.com/yuuka20/

確かに教委はダメだね。
自分は馬鹿右翼で、採用するのは馬鹿左翼。
上から下まで馬鹿の巣窟。

>>801
イデオロギーしか頭にないサヨよりはまし。

　子供のだだっ子はまだ扱えるが、大人のだだっ子はやっかいだ。

＞８００、石原知事は東京都全学区、フリーをうちだせないのは何故か？今実行できる所と言えば全国で東京だけだと思うが。「くにたち」はサヨ天国と言われているが本当か。

何でも組合のせいにするのが、広島県教委の常套手段だよ。文部科学省の天下り教育長を派遣して「是正指導」として組合を潰して、その後で文部省や自民党文教族が大好きな「国家マンセー主義教育」や「天皇マンセー教」を公教育に持ち込みたいんだよ。

↑
どちらの組織のかたでしか？

エムM大はかって（今も）全学年で１４科目のうち１科目が所定点数以下であると全
科目の合格が学長により取り消される，いわゆる全科目単位取消型落第学年制を本
邦唯一採用している．1クラス１００人中３０人から４８人程落第することもあった
，再合格義務のない単位累積取得型留年と単位取消型落第とは不利益の面で甚大で
あり，落第は父権的懲罰である．文科省の見解では単位制を明記した大学設置基準
に抵触することはもとより，非常識・封建的な前代未聞の悪法制度であり，教授単
位認定権，生涯学習権，教育の機会均等権を侵し違憲無効という．最高裁に飛躍上告中．

＞807
世羅高校の校長が自殺したときも、一方的に組合の
せいにしてきたよなぁ。
あれは県教委側の現場を無視した執拗な指導の押し付けに
一番の問題があると今話題の『同和利権の真実』でさえ
指摘してるのに。
そのとき世間は今回と同じように組合ばかり批判して、
結果県教委をのさばらせ、まったく反省のないまま
今回の悲劇にいたった、と。

>>801
>教育基本法で禁止されている露骨なまでの政治勢力による「教育の不当な支配」をするからこんなことになるんだよ。

解同支配は教育基本法違反じゃないのか？
バカも休み休み言え。

良識者はだまされない、狂死が校長の指示に従えば校長は悩む事無いんだから。あらゆる方法で日々嫌がらせするやつ誰だ〜人権は俺たちにもあるんだぞ。おまいら独裁者か。

807の内容の無さは、こんな感じにするとよくわかります。

何でも教委のせいにするのが、広島県教組の常套手段だよ。文部科学省の天下り教育長を潰して意に添わない校長はいじめで潰して、その後で日教組や社民党朝鮮族が大好きな「国家マンセー主義教育」や「正日マンセー教」を公教育に持ち込みたいんだよ。

公立校の実質支配者はサヨ集団だという事か、思想信条の自由はサヨだけに認められた権利なのか、サヨに反対の親の子供は公立校にはくるなという事だな、なるほど、だから学校でいじめがあっても知らぬふりなのか。

ついでに810の内容の無さも、こんな感じにするとよくわかります。

世羅高校の校長が自殺したときも、一方的に教委の
せいにしてきたよなぁ。
あれは組合側の現実を無視した執拗な偏向の押し付けに
一番の問題があると今話題の『なぜ教育論争は不毛なのか』でさえ
指摘してるのに。
そのとき世間は今回と同じように教委ばかり批判して、
結果組合をのさばらせ、まったく反省のないまま
今回の悲劇にいたった、と。

朝の校内、女児襲われる　広島の小学校
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn03060504.html

＞815
……意味不明なツッコミどうも。
きっとこの人は気がきいたこと言ってるつもりなんだろうなぁ。

組合がキライなのは仕方がないし、批判も自由にすればいいけど、
そんな風にチャチャ入れて、県教委の責任を曖昧にするのは
何が目的？　
大体組合がのさばったなんて事実と正反対。
これ以降、県教委の大弾圧がはじまり、ほとんどの学校では
組合が壊滅（一部生き残りはあるが）。
日の丸・君が代はとりあえず１００％の実施率となった。
だから事実と逆のたとえ話をしても無意味としか言いようがない。　

実際、県教委の現場無視の介入は近年激しいし、
それをもろに受けるのは校長。
校長は現場もある程度は知ってるから、板挟みになって苦しむ。
まぁそれ自体は中間管理職にはよくある話。

その場合、現場（実情）に合わない無茶な命令をしてくる上が悪いのか、
無茶な命令に従わない下が悪いのか、
普通考えれば、どちらにも問題があると思いますがね。

だから組合批判も結構だけど、県教委批判も重要じゃない？
どうもみなさんは視点が偏りすぎていると思うが。

　どっかの新聞が民間人校長の座談会やってたけど、あんまり組合がどうという話は出てこなかったよね。職員の理解を得るのは大変だったけど…、定着したら逆に協力的だったとか。
それより校長たちが言ってたのが「教育委員会の指示が細かすぎる」とか「何でも教委の指示どおりではなく、もっと学校に裁量権を与えて欲しい」だとか、そういう意見が多かった。教委から下りてくる報告書の類も多いし煩雑だし、すぐにダメ出しくらうし…。
こういう事務作業をするのは、大抵、教頭だが、この教頭が倒れると、特に教職経験の無い民間人校長が、代わりにこなすのは無理。教頭が倒れた時点で、何かフォローを入れられなかった教委はクズでしょ。

だからといって現場の教員が校長を嬲り殺していいということにはならない。

>>817
＞組合が壊滅（一部生き残りはあるが）。
＞日の丸・君が代はとりあえず１００％の実施率となった。
＞だから事実と逆のたとえ話をしても無意味としか言いようがない。　

政治運動というのは、弾圧されたり、大衆の支持を失って壊滅する直前になると、構成員の数を減らしながら活動が先鋭化し、テロに走る、ってのは経験則みたいにあるよね。
日本の新左翼もそうだったし、韓国の学生運動もそうだし、ロシアのアナーキズムもそうだったな。イスラム原理主義というのも、ひょっとしたら世俗化するイスラム社会で起こっている同様の運動かも知れない。
広島県東部の教組もそういう段階なんじゃないのかな……と、尾道出身の同僚の話を聞きながら思った。

>817
中立なふりして
>普通考えれば、どちらにも問題があると思いますがね。
>
>だから組合批判も結構だけど、県教委批判も重要じゃない？
>どうもみなさんは視点が偏りすぎていると思うが。
とか言いつつ、教委批判しかしてないじゃん実際。で、組合批判ってアンタどこでしたの？
「みなさんは視点が偏りすぎている」とか言いつつ、自分の偏りに気が付いていないから、
「意味不明なツッコミ」をされちゃうんだよ。

まあ、きっと君は気がきいたこと言ってるつもりなんだろうけど。

おまえらさあ〜
子供の事は何も考えてないんだな！

国旗、国家なんて標準化しちゃったんだから
もういいじゃないの…
学校の先生はそういう事よりも
子供について真剣に取り組んでくださいな
右翼は社会のダニなんだから
まともな人間が相手にする必要はありません
無視してよろし！

http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/economy/credit_banking_and_unions/

不正経理するような連中の歌なんて歌いたくない罠（ｗ

汚職と戦争犯罪一族を擁護する必要なし！即刻、廃止しろ！！

>８２３
記事を見ただけで判断するのはよくないことだよ
全容が全て解明されてからモノをいうべき。
歌いたくないのならそれで構わない
ただ人に押し付けないように。
あと廃止は事実上不可能。
現実的な対応策を考える方が
みんなに理解されやすいと思う。

金正日の手下のいうことは相手にされないよ

覚醒剤を日本に輸出するのはやめてください

オマエは８２３以下だという事は
間違いないな…ｗ

良質な組合員の嘆き

http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=2000574&tid=2r7ha4ga4ada4bfa4aba1a99bbfdc&sid=2000574&mid=20


私には、最近の組合（現執行部）は、意図的に組合を内部から崩壊させるために、このような市民感情を逆撫でするようなことをやっているのか、と疑いたくなることがあります。
市民感情を逆撫でする、ということは、同様に、良識ある組合員や、変わろうとしている組合員、子どもを第１に考える組合員の心までも、離反させてしまうことにつながるのです。
大幅な組合員の減少、新入会者のかぎりなくゼロに近い数字、組合収入の減退、組合の死期が見えてきています。あと３年もたてば、地上最強の組合といわれた広島県教職員組合も、過去の遺物となっているでしょう。
本気で組合を再生させ、本気で組合の意見を市民にも理解してもらい、本気で組合からの脱退者を減らそうとするのなら、どうして、もっと市民や一般の方の意見を聞き、教委との対決姿勢を終わらせ、政治の世界から足を抜かないのか、すごく不思議です。


この時代から大きくはずれ、広教組は部落解放同盟との癒着、政治闘争への傾倒、そのさきは、教条主義とドグマ第１主義に陥り、硬直化した発想と教委や市民への責任転嫁路線へとひた走る、現在の組合。その方針に嫌気をさして、どんどん離反していく組合員。
はっきり言って、組合はもう終わりですわ…。

>>810　>現場を無視した執拗な指導の押し付け

その現場がおかしいから、変えようとしてるんだよ、糞サヨ。

次代の日本の担い手である子供をいかに教育するか…教育は国家の大事である。
さて、昨今、学習指導要領の改定等が叫ばれ、戦後日本の教育は分岐点立った。
これから日本の教育はどこに向かうのか？
噴出する問題にどのように対応していくべきなのか？
平和教育、愛国教育はいかにして行われるべきなのか？
どのような教科書で子供に教えるべきか？
道徳教育のあり方は？
週休二日制等々のゆとり教育、が学力低下をもたらす一方、
富裕層の子弟は塾へ通うことで学力の格差が拡大している。、
そして体罰による教育の是非、増加する少年犯罪への対応策、
教師による性犯罪等に代表されるモラルの低下について、
連帯責任の是非、学校は生徒をどこまで校則で縛るべきか？
今回のバトロワでは、このような各論から、
日本の教育のあり方全般についての総論から戦前、戦中の教育と戦後教育の比較等、
手広く日本の教育について議論していただきたい。
----------------------極東バトルロワイアル次回予告-------------------------
　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　「日本の教育」
　　　　　　　　　　　　　　日時：6月7日（土）　２２：００〜１：００　　
参加受付、観戦は、
【×極東バトロワ×】観戦運営統合スレッド3
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/asia/1054312017/
試合会場は、
【　×××極東バトルロワイアル３×××　】
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/asia/1054312449/
苦情、お問い合わせ、テーマ提案、雑談等は、
極東バトルロワイアル運営板
http://jbbs.shitaraba.com/study/3013/
＊参戦者常時募集！←宣伝がウザイと思われたらこれをNGワードにお願いします
-------------------------------------------------------------------------

そのとーり。
偏向する現場を一生懸命に正そうとする努力が「執拗な押しつけ」ｗ

　校長は死んだら組合のせい。ヒラは死んでも本人持ち・・・。日本社会の
構図を見るようですなぁ。民間人校長も所詮は民間企業の強引な論理の押し
付けが目的ですか。やい！社長！。組合の要求蹴るのにここを覗いてたんだな。
　会社抜け出して、トンでもねえ野郎だ！帰ってきたらお仕置きだ。恫喝の後
は泣き落としか！世間は騙せても、従業員は騙されんぞ！愛人の所へ隠れても
居場所はばれている。古臭い手を使うな！

>>831

民間企業も勤めたこともない世間知らずのバカ教師に
民間企業を口に出す資格はない。

教育現場の事がまだ良く分かってない方へ、教育者は子供を大切にします、日狂そは子供たちを放置して政治活動に熱中しています。教育者ではありません。誤解なきよう。

何言ってんだオマエ
民間企業をクビになった口か？ｗ

自殺したのは校長が責任から逃げただけで
悪いのは逝った本人じゃないのか？ｗ
組合は主張し行使してるだけで悪くない。
モチロン教委も校長に国の方針を通達してるだけだから
悪くない。
安易に校長を引き受ける奴が悪いんだよ。

＞自殺したのは校長が責任から逃げただけで
>>834　オマエ、超弩級のバカだな。

文句言うだけのオマエは超弩級の糞だろ？ｗ

公僕の分際でストライキおこすような組合の人間が大きな顔して
教鞭取っていること自体おかしいよ。

>>777　のこれだけの異常な数の犠牲者をどう思っているんだ？

バカ＝836に説明はムダ

たしかにストライキする教師は馬鹿だな
それ以上にオマエの考えは右翼＝クズなんだよ

ストライキ起こす人間でも子供が尊敬できる、魅力ある人物ならば
いい教師なんだよ！
子供に対し真剣に取り組んでいる教師以外の教師
はクビになるべき。
そういう評価制度を作るべきだ。

>これだけの異常な数の犠牲者をどう思っているんだ？
全部組合のせいにするのか？ｗ
もう一度言うが、管理できなくて逃げる奴が悪い。

糞にバカって言われたよｗ

>>839
しかし、一般の人から見て日の丸君が代反対をこれだけ執拗に
いう組合”日教組、県教組”はカルトの入った異常な集団に
見えますよ。

>841
テキストどおりに動かないものは
カルト扱いかよｗ
それで組合の奴らは迷惑かけてるのか？
違法だとして政府が取り締まっているのか？
日本ってそんな共産社会になったのか？ｗ

日の丸、君が代は別にいいと思う。それどころか旭日旗でもいいと思う

自分の気に入らないものは何でも右翼にする左翼必死だな（　´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ

右か左しか知らぬバカでも屁理屈だけは捏ねるか。

＞ストライキ起こす人間でも子供が尊敬できる、魅力ある人物ならばいい教師なんだよ
クソ狂死の独り善がりはヒッキーの自慰にも劣る。そもそも授業を放ったらかしにして
組合活動にうつつを抜かすバカには仕事なんぞ与える必要はない。

>843
オマエ誰に言ってるの？
オレに言ってないのは確かだな
オレも日の丸、君が代でいいと思ってるからな
でも旭日旗はカンベンしとけよ…ｗ

>844
オマエさあ〜
子供の頃どんな先生が好きだった？
オレは熱血体育教師、歴史の先生尊敬してたなあ〜
体育教師の生徒は全国いったし、歴史のクラスは常に
平均偏差値６０だった…まあ元々頭いい連中だけどなｗ
子供にとっては思想なんて関係ね〜んだよ
糞は糞してろｗ

＞子供の頃どんな先生が好きだった？
少なくともオマエのような組合バカ狂死はいなかったからな。
オマエより恵まれてたことは間違いねえわ。

＞子供にとっては思想なんて関係ね〜んだよ
だから授業そっちのけで組合活動と称するサボりが許されるのか？
組合狂死の身勝手は広く世間に認知されている。

＞糞は糞してろｗ
バカには自分以外の相手が見えないから他人の意見を聞くことも
他人の行動から学習することも出来ない。
その貧弱極まる知性でわざわざ証明するとは大儀だな。
ただ、オレはオマエを啓蒙するつもりは毛頭無いので、矛盾だらけの
屁理屈は無意味とだけいっといてやる。

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/jaz09.html

>>845
特定の人物じゃなくてこのスレの左翼全員
わかりやすい例をあげると
>>494、クソウヨ撲滅キャンペーン実施中、ウヨ基地逝ってヨシ！、>>689、昭和天皇の正体
がその代表