ADHD、LD等の子供たちの学習と生活

「うちの子ってどうも落ち着きがない。
何度注意しても聞かない。」
「忘れ物が多い。
友達とのケンカが絶えない。
人とのコミュニケーション苦手です。」
「知的発達は問題ないのに、
聞いたり話したり、
読み書きや計算ってつまづくのよね。」
「友達に関心がないのかしら。
型にはまった行動をとらないと気が済まないみたい。」
などこういった症状があまりに著しいため、
先生から問題児扱いされたり、
友達から仲間はずれされたりと社会との不適応は起こっていませんか

2

(ﾟ3ﾟ)

自分を抑えるのが他の子より苦手な子供たち

ＡＤＨＤ、ＬＤの事、もっと詳しく聞きたい

重複してます。削除依頼をお願いいたします。

【読み書き苦手】学習障害児のスレ【ＬＤ】
http://life5.2ch.net/test/read.cgi/baby/1080905728/l50

しかし、
サポートすることで成長とともに自制心は育ちます

LDは読み書き苦手だけではないよ。
うちの子は運動神経系のLDぽく運動面発達が遅れている。
読みや、しゃべくりは問題ないのだが。
自分を抑えるのも苦手だ。人の考えに合わせたりするのも不得意。絵も苦手なんて問題でなく描けない。
字も下手。
私自身もそうだったので、こどものときは本当に困ったが、大人になってスキップができなくても困らない。
（結局今まで一度もできたことがない（ｗ）
車の運転がものすごく苦手なのだが交通便利なところに住んでこれも問題なし。
対人関係は、他人とつかずはなれずの距離を保ち、理屈と経験則でなんとかなるようになった。
ちょっと変な人と思われているかもしれないが。絵なんか描かなくても生きていけるしね。

うまく工夫して、
この子達を少しでも理解し、
支えていくちょっとしたコツや楽しく過ごせるためのいろんなことを、
ここで和気あいあいとお話しませんか

ﾏｼﾞﾚｽだけど、和気あいあいと話したいなら
２ｃｈはやめた方がいいよ。
他に雰囲気のいい掲示板あるから検索してごらんよ。

いい方法は教えあい、
一人でも多くの子が笑顔でいられますように！

ADHDのバカ夫と離婚します。（一応会社員）
結婚前に知ってたら、するはずね〜けど。
見抜けなかった私のミス。
何度も同じ過ちを繰り返すバカです。
しかし幸いにして子供は優等生、けっこうな確率で遺伝する
そうですがラッキーでしたね。
我が子の足をも引っ張るバカさかげんに辟易ですわ。
お願いです、バカどもが結婚して新しい家族を巻き込むことの
ないように、一生独身でいさせて！

周囲からの誤解をなくし、
よりよくみんなと共存共栄を図れるよう、
ときには息抜きもしながら、
ちょっと遠回りの道のりですが、
一歩ずつ歩いていきましょう

二歳ではまだ判らないでしょうか？

どうぞ、
皆さんの建設的な話し合いの空間になりますように！

あそこのパクリじゃん。

発足はできるだけみなさんと共に、
オープンな掲示板として誕生したと思っています

トピヌシは卑怯者。

沈黙は金か（ｗ
まあ出てこないほうが荒れないわ。
永遠に出てこないでくだサイ。

いうならば生まれたばかりの赤ちゃんがみんなに見守られ、
祝福されて誕生し、
みんなに大切にされ、
愛されながらみんなの手で育てていっていただけるようにとの思いからです

自称医者やら、市民団体らしきウンチクおばちゃんやら、
障害児に迷惑をかけられた側やら、主張したがり達が、
同じ掲示板内で話し合える（育てられる）と思ったことが
見通しが甘い。
何回も同じ失敗をしている事に、いいかげん気がつけば？！

そして何よりも、
全ての子供が幸せでありますように！

うちの中学生の息子LDかも。英単語その時は覚えるが数日たつと忘れる。
四則混合がわからんみたい。漢字小2以降のは覚えられない・・・
一夜漬けでは漢字のテスト90点以上とるが、応用が利かない。
困ったもんだよ。

どの子も社会の宝なのですから

>>18 >>19

今度はここであそこのヲチを始めるつもり？
もう風化しつつある場所なんだから放っておいたら？

昨日また「お世話係！」「迷惑！」が出現したけど
スルーが賢明かと。
所詮、掲示板でなんとかしようと思うのが無理だったんだよ。
しかも「あの場所」で・・ね。

心からの思いです

>>25
そんなこと先刻承知。
とっくの昔にアフォトピヌシの無能力には気がついてた。
祭り上げられてトピヌシになって
挙句のはてに責任放棄して
学習能力の無いトピヌシにムカついてる訳よ。
反面、楽しませてもらったわ。

ここを先に見つけたのは私よ。
独り言を邪魔しないでよ！
誰かと一緒にヲチも議論もしたくない。

心からの願いです

>>27
なにやら非常に熱くなってまつね。

＞ここを先に見つけたのは私よ。

はぁぁ？？

＞独り言を邪魔しないでよ！

独り言なら「掲示板」でやるのはやめれば。

最後に自己紹介を簡単に・・・

３馬鹿トリオがそろい踏みか（ｗ

「ただいま」といって｢お帰り。待ってたわ」と
誰が一番に言うのかな？
見桃。

まだ未熟ですが、
医療関連の仕事をしております

おやびんって、相変わらず面白〜いね！
ずっとそのまんま、香ばしいシトでいてね！

んん？
エン○ェルたんのプロフって、また変わったのね。

「国分寺市在住」ってのは消しちゃったのかぁ・・
なんでかすぃら？　ホントだったから？
まさかね。

あげてるのはいつものヲッチャ〜？
「あでゅう」したんだろ？
早く消えな！

>>35
おやびん！
ようこそ！！
ってか、もっと前から来てたよね。

んで、ｱﾃｸｼは、ﾎﾟﾎﾟﾀﾝじゃなくってよ。(w

しかし・・
「あでゅう」ってのは、いくらなんでも加齢臭がキツ杉だよ。

お望み通りｻｹﾞとくね〜♪ﾝﾌﾟﾌﾟ

おお、見つけましたね。

あそこは早く消えて無くなったほうが。
もうこれ以上傷口を広げなくても・・・。
ジェルちゃんの言い分はもっともだけど
掲示板であっち側とこっち側が分かり合えるのは難しいと思う

ジェルちゃんと狐ドンの言い分は似てる。

トピヌシ無責任。
シラーッと帰ってきてそのうえタカビー。。
何様かね。
そうか、｢トピヌシ｣様か（ｗ

これからお風呂と夕食。
また夜来るね。

>>37タン､案内ありがとう。
でも､もう先回りされてたけど。
はやっ！さすが暇人は(ry

＞トピヌシ無責任。
＞シラーッと帰ってきてそのうえタカビー。。
＞何様かね。
＞そうか、｢トピヌシ｣様か（ｗ

禿同だよ〜〜ん。
「トピヌシ｣様は誰よりもお偉いのよ。
害を被って困っている親よりも、
周囲との付き合い方で心の底から悩んでいる親よりも。

あそこは、あちらがわの人たちに
どんなに「私たちは苦しんでいる｣と主張されようとも、
多分分かり合えないな、と諦めの境地に至らしめるには
うってつけのトピでんな。

２５＝３３だと思うよ。
あと、ブツブツつぶやいている人が約１名いる。

ここは誰が作ったのかなぁ？
>>1の文言はあのトピの扉言葉のパクリだし。
本気であそこのトピを憂いている人か
相当皮肉をこめた揶揄か。

まあどっちでもいいけど
妖○トピみたいにはなってほしくないね。

ジェルたん＝狐どんかな？
どうして今出てきたんだろう。
ともかく、あちら側の矛盾を上手く突いている。
病気と自認しないのに配慮を求める。
端的な言葉に久々に目から鱗だわさ。
スッキリ！！

子供はよちよちしたのがひとりです

>>39
＞２５＝３３だと思うよ。

はずれ〜っ！！

おやびんとおしゃべりするならﾌﾟﾗﾒでやってね。
こんなところに案内して来ないように。(w

みなさんと共にこれから勉強させていただきたいと思いますので、
どうぞ末永くよろしくお願いいたしますね！

>>41
人違い？
ごめんね。
でも、ここ誰もいないじゃん。
そこがまたいいところなんだけど。

約一名、淡々とコピベするブキミちゃんがいるけど。

あっ、おやびんご案内は、ブッブー。不正解。
私たち、ただのコアーなヲチャーよ。
エン○ェルちゃんが好例でしょ。
あんなこと書くのはキツ○にまちがいない。
おやびんに間違いない。
って思うのは視野狭窄だと思うわ。
狐どんの件以来、意見はことごとく封殺されてきたけど
迷惑は迷惑と主張していいんだ。って
私たちだってぶっ飛んでんだから。

>>43
そのうち肉体的な「視野狭窄」でない
心理的な｢視野狭窄」も病気の一つなんです！
って言い出すヤシがでる、に100000000エンジェル。

汚物板。。。。
ﾌﾙﾙﾝﾀﾝも言いますな。。。

.......................................................
何が嫌いって、センスも面白みも何一つない文章で、
自分の感情だけをヒステリックにぶつけるところ。
場をまったく読めない発言、それも他の誰も興味のない自慢話を平気で書き込めるところ。
.......................................................

誰かﾀﾝと同じでつﾈ。。。。

バトンを渡されてもなぁ〜。

うまく共生のほうへ話を持っていこうとしても
無理があるべ。

チャコールグレーな我が子のおかげで障害を持つ子どもたち＆そのお母さんたちとの出会いをもらいその後、
ただ一緒に歩いたり走ったりしかできなかったけど、
気がつけば15年

ねえ、投稿制限が出るの。

>>49
連続投稿のせいだと思われ。
でも､反映されているはず。
戻って、トピあけてみそ。

ok

できた

晒しage

子どもたちから教えてもらったこと

最悪！

カ○ブのポポの嫌がらせカキコ､ぴたりとやんだね。
そりゃ、別カテであれだけ褒めちぎられてりゃ、
他のカテで大暴れするのも恥ずかしいやな。

一歩すすんで二歩下がる〜
アンタもウザイんだよ。

どこかに障害といわれるものがあったとしても、
その子の全てに障害があるわけじゃないという当たり前のこと

ﾌｫﾛｰしてくれるのは
？？な365のﾏｰﾁﾀﾝだけなのね。

やっぱ　あんま頭良くなくて
ｶｺﾜﾙｲ人達の集まりだわね。
カン違い→真似ＨＮ→撃沈→赤っ恥・・・
一年前と　まったく同じ反応だわ。
おもろいおもろい・・・・・

ありゃ　
「365歩のﾏｰﾁﾀﾝ」って書きたかったのに…
やだ

さて、
親同士から感じたこと

バル○ン炊いたら島民のアンタらが全滅しる

一緒に生きている者どうし、
いい事もあった、
嫌なこともあった

ホ○、いいかげんにしろよ。
どうしてあそこにそんなに執着するんだ？

やっぱり、A○児のパパなのか？

執着してるのは誰かサンも一緒だわね。
島でゴチャゴチャ言ってるあの人。
最近ではめっきりお仲間も相手にしてくれないから
イラついてるのかな〜

わかることもあるけど、
わからないこともある

わからないことだらけです。

それを「エゴ」と思えば衝突になるけど「子を思う気持ちに変わりはないよね」なら大人たちは話はじめられるはず

自分の子供には、世の中の役に立つ人間になってほしいが
誰かの犠牲になるのはいやです。

いろいろなことを変えていくには、
その時当事者じゃない人たちの力が必要です

しつこいねぇ。誰かサン。
あそこで馬鹿にされたからって
自分のトピで必死になってる。

正直もう飽き飽きだわよ。
批判じゃなくて非難のみだってばさ。キミのやってることはね。

>>71
キミこそしつこいね〜〜
もうばればれだって言うのに。

キミのやっていることは｢非難｣というにすら値しないよ。
みんなもう飽き飽きだよ｡何人に絶望感を味あわせたら済むんだい？

サ○ヤカちゃんが最後に言ったこと､実に意味深だ。
でも､彼女のほのめかしたことが事実だとしたら…
全てが一致するよね。

あの子どんな子？うちの子こんな子！いろんな子どもが元気に笑顔でいるために、
話すことからはじめませんか

>>72
しつこくて悪かったですね。

ところで彼女がほのめかしたこと・・
の彼女って誰を指してる？
なんだか意味わからんので。

余談ですが、
うちの子どもは現在ライトグレーな大学一年＆高校一年の二人

国語力ないじゃん。
ヒトのことさんざん理系だから云々って言ってたけど
アナタの国語力（読解力）も怪しいモンだ。
あ、わざと曲解してるフリしてるんなら
その技、もう使い古されてるよ。

私は、
企業のコンサルティングの仕事をしています

どんなしごとですか？こんさるてぃんぐ。

皆さん、
よろしくお願いします

出てるよ。
タイプの・・く・せ・・・。

今後ともどうぞよろしくお願いします

消えたね。

お前らは、
何様

俺らは
俺様だ！

答えろ

ＡＤＨＤのお子様をお持ちの方にお知らせします。

お子さんが成人されても、
Ｓ○ＡＡという成人ADHDを対象としたＮＰＯ法人に近づかぬことをお勧めします。
参考サイト→ttp://members.at.infoseek.co.jp/npopathfinder/

自己紹介らいらんのじゃ

アスペスレはあるのに、ADHDスレが盛り上がらないのはどうして？
子供の１０％以上がADDかADHDというのに。

>>子供の１０％以上がADDかADHDというのに

やっぱりそうなん？なんか小児科に行くと、やたらADDやADHDのパンフばっかり
これでもかと置いてあるので。。。。

診断基準やどの程度で診断するかや、社会的背景にもよるけど
多いところではそれくらいだそうだ。
自分の小学生時代を思い出すと、必ず一人や二人はゴソゴソしている奴がいたはず。

>>88
ADHDやADDはある程度学年があがらないとわからなかったりするし、
親のほうでも「勉強する気がないだけ」と考えているケースが多いらしい。
学校側も「親のしつけができてない」「家で勉強をさせていないから」
とか、ありがちな方向に流れてしまって、認識がいまいち。

ADHDはたしか、2-3割くらいは思春期以降自然に落ち着くんじゃなかったかな？
自分ももとADHD（らしき状態）だったんだけど。2次性徴ホルモンが関係
あるとかないとか。

>>91
でもあきらかに、多動、注意力なし…なんて行動が出ていても、
親はなかなか認めたがらないよね。
子供の通う学校にトラブルメーカーの多分ADHDの子供がいるんだけど、
理解不明な行動や暴行を起こして、みんな困っている。
学校側が適切な学習支援施設等に行く事を勧めても、聞く耳持たず…。
親も学校もちゃんとサポート出来ない子供がいるのって、正直怖い。

お二人の並々ならぬ決意を感じます

ADHDの場合はともかく、ADDの場合は特にわかりにくいよね。
ちょっと聞き分けの無い子供、ぐらいですまされることが多い。
他動や攻撃性が少ないとクラスへの迷惑も少ないしね。

何らかの問題があると思われるのならリタリン飲むべきなんだろうが。
日本はネガティブキャンペーンが凄いから、嫌がる親も多いらしい。

でも専門家に聞くとＡＤＨＤとかＡＤＤなんて、今でこそ障害ってことになっているけど、
個性、としてもすめそうな範囲だって。
一昔前は、まったくー、で済んでいた子供を今は特別視しすぎるし、お母さんも回りも心配しすぎるって。
ほら、し、ごじゅうねん前の学校なんて、ガキ大将やボケのボーちゃんみたいな子もべつに普通に野山にまじりて遊んでいたじゃないさ。
今みたいにいすに座って事務職メインが王道でなけりゃかえってそういう子達のほうが世に役立ったりしてるよ。

個性といえるレベルなら、「まったくー！」ですむけど、
多動で攻撃性ある子を放置は、やはり問題だよ。
大きな問題を起こしてからじゃ遅いと思うんだけど。

俺の息子の同級生がＡＤＨＤで、爆発した時たまたま傍にいたんで
とめたんだが、思い切りひっかかれて蹴飛ばされた。
結局一週間以上も痣がひかなかったわけだが、次女も一緒にいたんで、
彼女がやられたわけじゃなくてよかったと思う反面、息子は毎日
この危険と隣りあわせなのか、と心配になったのも事実。

攻撃的な面を伴うことが多いなら、子供が憎まれる前に、正しい措置を
とっておく方がいいと思ったんだけど、やっぱ口には出せなかったな。

私の子供は、低学年で、上級生の多分ADHDと思われる子に怪我をさせられました。
全くそういうお子さんだと知らずに、後から心配してくれた知人から多々聞きました。
わざとでない事が救いですが、頭に何針も縫う怪我でしたので、
正直、後遺症を心配し、もし目や顔面だったら思うと恐ろしいです。
普通学級のお子さんですから、学校、御両親に確りとした認識とサポートをお願いしていますが、
差別云々と話が発展するのかも知れません。
でも、こういう危険と隣り合わせに学校生活を強いられるのはおかしいと思いませんか？
全てのケースに当てはまるとは思いませんが、人に危害を加えるタイプの方は、
なんとかして欲しいと切に望みますね。

非力ですが、
陰ながら応援させていただきます

ありがとうございます。
チョッと前は、それほど深刻なこともなかったのに・・・？と驚いています。
加害児童の同学年の方々は、入学時から嫌な思いをされてきたと聞いていますが、
どうしようもなかったとおしゃっています。
私は、ADHDやADD、LDのお子さんを退けようとしているわけではありません。
共存としてのルールって大事ではないですか？

海外ではリタリンや他の薬で何とかやってる事が多いよね。

こちらこそ新参者ですが、
よろしくお願いします

わが娘にアスペルガー症候群？のような症状が見られ、担任に相談したの
ですが、もっとひどい子がいますよ。と言われあまり相手にされませんで
した。親としては深刻なのに・・・。その子の性格ですよで済まさないで
ほしいです。

いらっしゃいませ

>>103
「・・・のような症状」だけじゃ、先生も困るんじゃない？
本当に心配なら、病院へ行って診断書もらってきて、それを見せたら？
そこまでされても「性格ですよ」でスルーされたら、先生がおかしい。

http://tokugaku.hp.infoseek.co.jp/

アスペルガーみたいな症状？と思っても正常だったり、ADHDだったりして
このあたりの診断は混沌としてるからね。

>103
ｶﾞｲｼｭﾂですが、漠然としすぎていると思います。
診断が付いてから、先生に望むことを具体的にお話するのが良いと思いますよ。

こちらこそ、
よろしくお願いします

>>95
私は多分ADD傾向が強いです。昔のことだし、攻撃性もなかったし、
聞き分けが悪いわけでもなかったので、もちろん個性としてすまされてました。
でも苦しかったよ。（今でも苦しいけど。）

他の子ががんばれば出来ることが自分にはできないとぼんやり気付き
はじめたのが１０歳ぐらいの頃で、その頃から、きっと将来自分はきちんと
した大人になれないだろう、今はなんとか回りについていってるけど
いつかはついていくこともできなくなる、という絶望感みたいな気持ちを
常に抱えてた。そんな事親には言えなかったけど。がんばればいいじゃない、
わかってるのにできないのは意志が弱いって言われて終わりに決まってるし。

あの頃もし、普通の子にできて当たり前でも自分にはどうしてもできない事を
叱られるばかりでなくて、具体的な対処方とかを指導してもらったりすることが
できたとしたら（ええっそんな事が難しいの？って言われるような事が
できなかったりするから）、子供のうちからあんなに無力感と劣等感にまみれる
こともなかったのかな、と考えることがある。

ところで、
非力はここも一緒です

加害、つったってADD、ADHDの子の多くは普段虐められる側が多いんだよ。
ADDだったいじめられっ子より。

ADDの子供は社会性も無い場合が多いよね。
だからアスペルガーなどと混同されて診断されてる
ていうかこの二つってほとんど同じ疾患なきもする

授業中歩きまわるだとか攻撃性がある場合は親の任意ではなくて
学校側が保健室学習にまわせるようにしたらいいんじゃないかな。
知能云々の問題でなしに。

ぜひ、
陰ながらなんて言わないでお話してくださいね

リタリンは中毒になるかも、だよね。
なんせ、リタリン服用した子が成人して老人になるまで症例を観察した
ケースがないんだもの。
思春期にＡＤＨＤ症状から脱して服薬もやめられればすごくいいんだろうけど。
小児科でもリタリン投薬するようになったら、本当は必要のない子でも
専門外の甘い診断で薬漬けにされる可能性もあるし。

せんど、
きつね寄りの考えを攻撃

>>116
そういう素人判断で子供の可能性を奪わないこと。

自分達の考えが一番

LDの子の母にカチンときた。
私の子がADDと判っていて、
「うちの子はLDでちょっと勉強ができないだけど、教室で暴れたりしない」
暴れないんですけど。むしろ余所見が多いけど、じっとしてる子なんですけど。
行動も勉強も自分のペースでどんどん進んでしまうから、こちらも諭すの大変ですけど。
私と子、あなたとあなたの子に何かしましたか？
学校も違うでしょ？
あてつけですか？
子自慢ですか？

本当に久々にむかついた。
愚痴ってすみません。

>>110
とっても身につまされるお話です。
私も、これからは我が子に、「どうしてできないの？」ではなくて
どうしたらできるかを教えていきたいと思います。

うちもADHDです。
学校は二年生から（今年）情緒クラスに入らせました。リタリンは朝と、児童育成に居る間な二回です。
昼は穏やかに過ごせてるので、止めました。その替わりニューウェイズってとこのマキシムソリューションって言う飲み物を（15�_�g）飲ませています。かなり安定してますよ。

共生・出来るわけが無い、
歩みより出来ん

うわああああ、
私自身も多分ＡＤＤで（今は子供のときよりよくなった部分もあるが。）
旦那も多分にそんな感じで
子供は×３くらいＡＤＨＤ（多動はあまりないけど）なんだけど、

忘れ物となくし物と遅刻とすごくとろいのと打っても響かないのと
成績がものすごく悪いのと対人関係が悪いのとその他もろもろが重なって

あまりの不甲斐なさに私がみじめになっておこっちゃうんだよおおおおお・・・
精神的虐待？をしているのじゃないかと自分で思うのだけど、
おこらずにはいられないのよおおおおお、、、

っつうか一万円なくすなっ！！！お年玉やんねーぞっ！！！

怒るとよけい悪いですよ。病院連れて行きましょうよ。小児発達で見てもらいましょう。
あなたもきついし、子供さんも可愛そう。

でも10000円なくされたら、怒って普通だと・・・

えぇ？わざとなくしたわけでもないのに1万円でそんなに怒らなくても
いいでしょ。1万円の皿をお手伝い中にうっかり割っても怒るわけ？
ＡＤＨＤなんだし余計萎縮しそう。私だってその程度で怒られたこと無いよ。

怒りたくなる気持ちわかるよ。
家の子はサッカーボールを1年半で4回なくした。
しっかり名前を書いてあっても出てこないもんだね。
住所、電話番号まで書いておくわけにいかないし。
>127
お手伝いで1万円の皿割るのと
1万円無くすのでは全然違うとｵﾓ。

わざとなくしたわけでもないから困るんですよね。
１万円だろうが１００万円だろうが「なくしちゃいけないと思って
気をつける」ってことができないのが困るわけで。
できないものを怒っても仕方ないのはわかっちゃいるんですが、
子供の将来に対して責任のある立場の親だからこそ、「こんなんじゃ
どうなっちゃうんだこの子は」という思いからつい叱ってしまうんです。
１万円という「価値」に怒ってるんじゃないんですよね？
うちの子もそういう感じの子だから困っています。
今の所、対人関係とか学習に遅れは見られないけど、ＡＤＤと思います。
一番困っているというか弱ってしまうのは、「子供なんて多かれ少なかれ
そんなものよ！あなたは怒り過ぎよ！」と非難してくる友人など。
我が子は結構発想がユニークで、よく言えば無邪気で伸び伸びしていて
私もよその子だとしたら「個性的な子でいいわね」くらいにしか
思ってなかったかも。
でも、社会に適応して自立させなきゃいけないという目で見ている
実の親からは、心配でたまらないですし「どうしてこんなことができないの？」
とホントに謎なんです。

自分の子が、
どれだけ迷惑かけてるかを、
思い知れ

私もADDでした。
上で出ていた"なんで出来ないのか"や、"打っても響かない"について、少し体験談を。。
ADDでも怒られる事は、凄くこたえます。当然、「もうすべきでない事なんだ」と、その時は思います、

反省はするのです。

でも、覚えている事がどうしても出来なくて、また同じ事をして怒られるまで思い出すことが
出来ないのです。

当然怒られるのは怖いので、だんだん自分がどういう行動を取れば大丈夫なのか
解らなくなってきます、でも、そこまではいいんです。

大体のADDの人は、どういう行動を取っても怒られるので、ある境からこう考え始めます。
「もう何やっても怒られるんだ、自分は初めからそういう人間で、仕方が無いんだ」
こうなるともう、人の忠告は完全に耳に入らなくなり、悪循環が成立します。

それに社会性の面で、いじめられる事も多いので(自分は友達も多かったが、いじめられもした)
尚更、上の考え方が強くなります。
今、自分は普通に社会人やってて、生活も一人で出来るし、営業関係なので対人関係も
普通にやれていますが、、今でも「自分はみんなより位が下で、人と同じ立場、権利を主張しては
いけないんだ」という刷り込みが、どこかにこびりついています。。

交友関係が全然無いわけでもないし(むしろ、大事な親友はいっぱいいる)
おそらく親でもこんな事を心の奥底で思ってるなんて気づいてない。
だから、たとえ大事な人でも、愛情があっても、信用をする事はない。
たとえなんと言われようとも、それが処世術。

自分の感情すら演技する事も出来る。

そう、、、わざと無くしたわけではないし、
本人もあっ・・・って思っていると思うけれど、
これで二度目だよ、一万円・・・。
鉛筆や消しゴムも何度買いなおしたことか。
小学校の頃から落し物忘れ物、だらしのなさクラス一番（いや学年か？）。
中学入ってからも机の中はぐちゃぐちゃ、鞄の中身もなんだこれは。
成績も悪い上に運動神経も×手先も不器用、
その他あげたらきりがなく人並みはずれてＡＤＤを地でいっているうちの子・・・。
大人になったらどうするのぉぉおおお、親がいつまでも面倒みてやれないのよ、
仕事なんてできるようになるんだろうか、あああーーー、
下の子は普通なんだけど、なんと（必要以上に）しっかりした子に見えることか！！

ということでもう参ってます・・・。
ああ、心配の種はツキナイ。

上であんな事書いといてあれだけど、能力よりもほんとに大事なのは人柄だと思う。。
優しい子なら大丈夫、そう思って育ててあげて。

私もさんざんそう言われてきたけど、なんとかやれてるし。

でも、叱っても叱り方が悪かったら、反省するよりも「自分は叱られてばかり・
失敗ばかり」って思って劣等感を持ってしまうんだよね。
私だって大人になっても鍵をよくなくして、その度に子どもの頃に鍵をなくして
すごく叱られた記憶がフラッシュバックして余計おちこんだ。
でも、鍵にチェーンをつけてカバンにつなぐようにしたらなくさなくなった。

だからお金をなくすんだったら、お金は受け取ったらすぐ財布にしまったり、
財布はカバンの同じ場所に入れる習慣をつけるなどの具体的な対処法を
教えてあげた方がいいと思う。
人より時間はかかるが、繰り返すと身につくはず。
私だって切符しょっちゅう行方不明にしていたのも直ったもの。

でも、うちの息子も落し物忘れ物ひどいよ。
日常の文房具などは、本人が「これではいけない」と危機感を持ちにくいので
余計直しにくいかもねぇ。

>135
その「習慣をつける」が難しいんですよねえ、うちの子の場合。
何度言っても、それこそ叩いても「筆箱の中に鉛筆を戻す」ができない。
帰り支度のときまで忘れて机の上や中に置きっぱなしにしてるから、
置いてきちゃったり急いでランドセルの中に直接つっこんじゃったり。
もう、鉛筆にゴムでもつけて、手を離すと筆箱にビヨヨ〜ンと戻る
ようにしたい。
なんか、自分の中で用が足りるとその物を持ってる意識もなくなる
みたい。
何かから別の行動に移るとき、手に持ってるものをポトンとまっすぐ
落とすのを何度も目撃しました。
「さっき使ってたやつどこやった？」と聞いても、まずほとんど
わからないらしい。

もうすぐ４歳の息子がいます。
普段から落ち着きがないけど、人前に出ると異常に酷くなります。今年幼稚園に
入園したものの座っていることができず、しばらく一人だけ隔離されていました。
今はだいぶマトモになったと思いきや、先日の保育参観で騒いだり動き回ったりで、
先生にも人が変わったようだと言われました。
とにかく、ここぞというときに普段はしない馬鹿なことをします。

毎日目の前に着替えを出していても、何十回も言わなければ着替えないし
（着替える行為自体は難なくできる）、「誕生日は○日」「４歳になります」
を毎日教えているけど、「火曜日」という関係のない答えをしたり、たった今
聞いたことを繰り返すことができません。

入園早々、幼稚園の先生からも他の子と違うと遠まわしに言われ、私も子供の
様子が変だと思って、専門医に診せたものの「知能は普通でADHDや自閉でもない
ようだ」でした。年に３回くらい様子を報告に行っていますが。

正直、子供が可愛いと思えません。一緒にいるとイライラします。大事な時に
限って周りに迷惑をかけるようなことをするので、本当は幼稚園の行事にも
参加させたくありません。
こういう子供が普通に生活できるようになる訓練をしてくれるところは
ないのでしょうか？
人任せと言われようが、子供と接しているとこっちが壊れそうです。

>>137
いつもと違う特別な行事なんかあるとき前もってわかりやすく説明してますか？
してたらｽﾏｿ

>137
わかる。すごくわかる。
「他の子は難無くできていることなのに」と思っちゃうんだよね。
でも、多分普段から活発で好奇心旺盛で、気分の高揚が激しいタチの
子というだけかもしれないと思う。
お医者さんでも特に障害ではないと言われたんなら。
参観日などでお母さんが来ると、嬉しくなってはしゃいで自分を
止められなくなるのでしょう。
多分、幼稚園にすっかり慣れる年長くらいになれば少しは治まるのでは
と思うけど、実際そういう子は扱いづらいのは確かだよね。
私も扱いづらい子をかわいいとは思えない時期が長く続いたから、
「我が子をかわいいと思えないなんて言っちゃダメ」なんて言えません。
この際、お子さんを今すぐどうこうしようとは考えないのはどうでしょう。
幼稚園でも参観日以外は落ち着いてきたというところを見ると、お子さんは
放っておいてもいずれ落ち着く日が来るかもしれません。
今はお母さんの心の安定を考えて、土日のどちらかを旦那さんか親に
頼んでお子さんのことはすっかり忘れて買い物でもするとか、普段も
なるべくお子さんと一緒に人がたくさんいる所に行くのは避けるとか。
子供に対して、少し積極的にかかわるのをやめてみるというのかな。
もちろん世話はしないといけないし、お風呂や寝かしつけのときは
たくさん話したりだっこしたりしてあげる必要はあると思うけど。
参観だって、行かなくたっていいんですよ？
用事があって行かれないということを子供にしっかり説明して、実際
行かなくてもいいし、先生に事情を説明して、お子さんから見えない
ところで様子を見させてもらうんでもいいと思う。
家族の理解も得られないと大変だけど、まずはお母さんがお子さんの
いなし方に慣れられると気持ちが楽になりますよ。
うちの場合はあることにはすごく集中してやって結果もいいのに、
他がいかにもダメダメなので「天才とナントカは紙一重だなあ」と
思い、「この人は天才なのでこうなのね」と思い込むようにしたら、
怒ってもしょうがないと思えることも多くなりましたね。

迷惑かけられ、
辛い思いをしている子供のことも考えろ！！！！！！！

>>137さん、>>138さん、レスありがとうございます。

>>137
医師から特別な行事の前はリハーサルをしておくといいというアドバイスを
もらいました。親自身も当日何をするかわからない行事が多いので、リハーサルは
先生にお任せすることになりますが。
うちの子供は言葉での指示が難しいです。「先生が座ってと言ったときは座りなさい」
と言い聞かせても、先生がと言ったその時だけ座ればいいと思っていたようです。
こういうときはこうする、という指示を細かく何度も出さないとダメみたいです。

>>138
>他の子は難無くできていることなのに

そうなんです。不可能なことをしろと言っているわけではないのにできないのが
すごく不思議なんです。
夫はよく育児に協力してくれるものの不在がちで、どちらの親兄弟も頼れない
のでよけいに煮詰まっているかもしれません。
行事は参加しないという選択もあると言って頂いて、気が楽になりました。
次は誕生会があって、子供が壇上に上がってインタビューに答えるので憂鬱に
なっていましたが、子供が気が付かないところから見せてもらえるか先生に
聞いてみます。
うちの子は能力的には飛びぬけたものはないけど、友達とはうまく遊べるし、
小さい子や動物に優しいので、もう少しいいところを認めてあげようと思います。

>>141=>136でした。
すみません。

迷惑かけてること、
教えてちゃんと聞くよ

うちの子、ＡＤＨＤかも・・・
どこに相談すればいいんですか？
行く勇気がない・・・

>>144
親が一人で悶々とするより、市役所の該当窓口で相談した方がいいと思う。
しかるべき医療機関とか教えてくれるし。
（子供の健康相談をしたいんですが…なり、口実は何とでも設けられるし）

親が把握していない事を、子供の周りの人に説明するなんて、絶対無理だし。
違っていたら違っていたで対処の使用も変わってくるんだから、
心配なら事実を確かめる方が、子供にも親にも、周囲の人にも
いい結果になるんじゃないでしょうか？

>>144
お子さんがおいくつなのか、とかもあると思う。
例えばうちは杉並区で、子供は小学生なんだけど、
区の教育相談の機関が、かなり具体的だし利用しやすい。
病院も行ってるけど、それよりよっぽど話もじっくり聞いてくれるよ。
保健所もじっくり話は聞いてくれるけど、所詮「考えすぎよ」ってなぐさめてくれておわり。

市に相談に行って見ますね。ありがとう。
どんな質問をされるのかとか心配です。
私の育児を否定されちゃうかもって思うと不安。
ダンナは、その子だけ違う目で見ています・・・悲しい

どんな事情であれ辛い子どもがいるのは大人のせいです

おまえ某スレの273だろ？

辛い子どもの代弁をあなたができるならぜひ書いてください

・・・・・

貰ったお年玉をもう落としてきた・・・。なぜっ？？？なぜなのっ？？
もっとしっかりしてよおおおお

落とすって分かるんだから、渡さなきゃいいのに

もう本当に本当に物をなくすのは一切悪気もないし、記憶の盲点になっているので
許してやってください。「よし！これからは気をつけよう！」と決めてもそのこと事態を
忘れるんです。確実に成長するたびにその辺は賢くなりますし私もわりとしっかりして
きましたから！あの頃はどんなに言い聞かせられても駄目だったんですってば・・。

そうなんだよね…怒っても駄目なんだよね…
でも何度も何度もやられると怒っちゃうんだよなぁ。
今年はなるべく怒らないようにしたいなぁ。
153さんの「成長するたびに賢くなっていく」という言葉を励みに
親子で頑張る。

一緒に間考えましょ

ADHDの子供たち、友達出来ていますか？

>>156
うちはＡＤＤだから難しいですね。
本人がおとなしいので、寄ってくるのは｢ジャイアン｣タイプばっかりｗ
それでも本人が一緒にｹﾞｰﾑしたりして楽しければいいんだけど、本人が｢のび太｣
だからって、その親までもが｢のび太｣だと思いこんで(これも空気読めないADHD
なんだろうかね)親にまで命令したり好き勝手に振舞って、私にどやしつけらて
しばらく来なくなるというループ。
同じＡＤＨＤのくくりで、その亜種のＡＤＤだからってのび太とｼﾞｬｲｱﾝが一緒に
いたら平和かっていうとそんなこと全然ないし。
むしろ迷惑。
私がジャイアンと書いている子達がほんとうにＡＤＨＤかどうかは不明なんだけど、
ジャイアンたちもまた、それぞれのｸﾗｽで孤立していて、学級を荒らしている。
ジャイアン型の子の親は｢おおらかに、個性を大切にして｣と懇談で主張しているが
一度専門医のところでテスト受けたらいいのに。

>>157
ＡＤＤの子供がアスペルガーなどＰＤＤと誤診されやすいのはそういうところからですね。

>>158
誤診・・・ですか。
http://okada-shinri.com/rin/chinou/
ここにでてくるＷＩＳＫ�Vの結果と、あと生育歴を詳細に調査することによって
アスペと誤診されることは避けられそうに思うんですけどね〜。
よく言われることですが、カナーもアスペもＡＤＨＤもＡＤＤも誰一人として
全く同じ症状というのはない、とか。
だから複合要因をもってして、アスペっぽく、またはＡＤＨＤっぽく見えることも
あるでしょう。
でも、アスペのお子さんがＡＤＤやＡＤＨＤを併発していることはよくあることで
その場合医学的にアスペ(自閉症スペクトラム)を優先して診断名がおりるそうです。
しかし、ＡＤＨＤやＡＤＤの療育内容や家庭での育児指導も、自閉療育をモデルに
作られているので診断名が間違ったとしても、発達検査を受けて専門家の指導を
受けてマイナスになることはなさそうですよね。
うちの場合、いやなこと、悲しいことを心で思ったとき、それを第３者(教師など)に
声に出して言う訓練をしています。
のび太はﾄﾞﾗえもんがいて｢ﾄﾞﾗえも〜ん！涙｣と泣きついていたけれど、うちの
のび太は布団にもぐりこんで泣きますから。

うちの小２女子ＡＤＤは友達は多いみたい。
でも仲良しはみんな気の強い子ばかり（ＡＤＨＤではない）
自分で考えるのが苦手なので、強い子に命令されて動く方が本人は楽らしい。
横で見てる私は「なんでやられっぱなしなの〜？！」と歯がゆく思ってるんだが
本人がそれでいいと言ってるので、様子を見るしかないかなぁ…と思ってる。

落とすことは少なかったんだけど、なぜか置いてくるっていうのはよくやったなぁ。
二十歳過ぎてからも年に１回くらいはやってた。
あと本棚にちゃんと入ってるのにいくら探しても理科だけみつからずに先生に借りた
らその日にみつかったり。隣の席の子の机の中に入れたりっていうのもあった。
日々の忘れ物は普通っていうか、当時はいい時代だったから
「家にとりにいってきまーす」とダッシュで戻ってとりにいってた。んで他のものをもって
きて怒られてまた取りにいったり。

うちの子小二の男の子で、ADHDですが、友達多いですよ。
正義感が強いせいか、弱い子が叩かれたりしたら、叩いた子をやっつけに行ったりするみたいです（学童保育の先生によると…）

みなさんは、お子さんにリタリンなど飲ませてますか？

うちは、三ヵ月に一度、小児発達に診察に行ってます。
リタリンは本来は飲ませたくないのですが、学校のある日だけ朝と学童保育に居る時３時と二回飲ませてます。

リタリンどうですか？
うちはリタリンのませると、おとなしくはなったのですが何だかボーとした感じになって
かえって集中力がなくなった感じになったのでやめました。
アメリカ在住なので、ストラテラという薬を飲ませ始めましたが
それは無茶苦茶いいです。
もうすぐ日本でも発売されるそうですね。

スタート早々お世話になりました・・・

リタリンやばくないですか！？
あの「メチルフェニデート」って覚醒剤ですよ。

これからもいろんなことあると思いますが、
今後ともよろしくお願いいたします

162です
覚醒剤に、似た分子で出来てるのは知ってますよ。
副作用に、睡眠障害に食欲不信があるのも分かってます。
飲ませたくないのですが、授業中、集中できないので学校の時だけにしてます。後、やはり感情のコントールが、自分でするのが難しい時があるので、それを見てるとかなりかわいそうな部分もあります。

薬が切れるタイミングも、だいぶん分かってきました。
年を増すごとに、少なくしていける様にしていこうと思っています。

それにしても、
波乱に満ちたスタートでしたね

私たちは煽られたときに
憤りを感じつつも華麗にスルーする自由と
感情を吐き出して見事につられてみる自由を二つながらに有している。

同様に医師からある薬品の提示を受けた場合、
副作用などのデメリットも知った上でそれを服薬して症状を緩和する権利と自由
服用せずにほかの薬品や治療法をを選択する権利と自由の双方を有している。

どちらを選ぶかは本人の自由。他人がどうこう言う筋合いのものではない。

と釣られてみた。

あなたに応援していただけるなんてうれしいです

>>167
１６５は釣りですよ。
同じ事ばかり延々と書き続けてますから

167です

医者に覚醒剤と似た分子と聞いてます。
医療の本も見せてもらいましたよ。

先生は、薬を処方する時に飲ませたくないなら、飲ませなくてよいですよ。っても言ってました。

ADHDは、神経伝達物質のコントールがうまくいかない為なので、うまくコントールできれば、薬はいらないのですけどね。

みなさんの温かさを感じるスタートでした

施設で児童短期入所の担当をしています。支援費制度を知らない親御さんもまだまだ沢山います。託児所と同様の使いかたが出来て利用料も安価ですのでどうぞご利用ください。

174さんへ
それって、環境対話法とかでしょうか？

環境対話法とは何ですか？児童短期入所は療育技法とは関係ありません。簡単にご説明すると親御さんがお子さんの面倒をみれない際にお預かりする制度です。その為には支援費手帳が必要となります。

ところで、
例のお子さんいかがですか

>>172
それをいいだしたら、コーヒーも覚せい剤に似た成分になってしまいますよ。

176さんへ
見れない時の制度ですね
療育キャンプみたいなのって思いました。
環境対話方は、購入した本に載ってたので、聞いてみました。

コーヒーも結局、活性化するからですか？

今日から3学期の始まりです。

>>178
それなら喘息の治療薬テオドールもコーヒーと似た成分ですから
覚せい剤ですか？
たしかに、テオドールで不眠・ﾊｲﾃﾝｼｮﾝになる子がいると投薬のさい
説明を受けますから。

覚醒剤云々でもめてる人たち法律上の問題と健康上の問題分けて話そうよ。
法律上の問題ならリタリンは医師の処方を受けて使用する分には無問題だし、
健康上の問題ならカフェインでも依存症・中毒症状きっちりでますよ？
むしろ自分に合った許容摂取量がはっきりわからない分カフェインのほうがヤヴァイかも。

発達障害について知らなかった頃
「ピシッと目が覚めて頭がすっきりしてやる気の出る薬ってないかなあ。」
といったら、
「おまえそれ覚醒剤っていうんだよ。」
と返されたなあ。
コーヒー大量に飲んでたし。
異常な動悸、手足の震え、めまい、不安感が出て今は制限してるけど。

でもうちの子、リタリン飲んでテンションは上がりません。
大人しくなり、居るか居ないかわからないぐらいになります。

先生が言うには、かなりよい気分になりますよって言ってました。

ADHDの子で有名私立幼稚園なり、小学校にご入学したようなお子様って
いるのかな？

ADHDの疑いがあると学校で言われました。
病院で診てもらうんですが、うまく説明できるか不安です。
親の話が中心？それとも子供の様子を見て判断されるんでしょうか？
どれくらいで結果が出るんでしょうか？
教えてください。

有名私立の定義は何？
たしか和光学園がADHD児に協力的だったと思ったけど。

またお聞かせくださいね

>>184
もし病院へ行くまでの日数があるのなら、
学校で「疑いがある」と言った人から（担任か？）、
「何月何日にどういう行動をして、困った事になっている」
という具体的な観察経過を、今から半年分くらいまでさかのぼって
学校側から書いてもらって持って行くといいよ。
観察経過がないと、病院側では学校で何が困っているのかわからないから。

184さんへ
家ではどうですか？
動いてばっかりいるとか、言う事をなかなか聞いてくれない。
かぁ〜ってなったら、押さえ様がなく暴れて、暴力的とか

店に行ったら、勝手に行動して迷子になりやすいとか
学校では、落ち着いて長い事、席に着いていられない。
自分の興味がない時は、違う場所に行って、自分の好きな事をする。
まだまだありますが、現代は色々な、発達障害がありますので。

栄養が足りてなくて、発達障害と同じ症状が出ている可愛そうな子も多いんだろうなあ・・

昔だったら障害なんていわれなかったのにねぇ・・・

ただの元気のいい子供じやん。

って、言うより躾けのできてない子供なのでは？

191さんへ

同じ年齢の子と比べてみたら、一目瞭然です。
症状など知らない人は、躾では？と思われるかもしれません。
しかし、子供はどうしていいかわからないのです。
教えても、何回も繰り返さないと覚えなかったり、これぐらいの事、この年では理解できるはずなのに、なかなか理解できなかったりとかあるのです。
発達障害の子を持って見て理解したらわかりますよ。
躾うんぬんじゃくくれない事が。

みなさんは、子供がどのくらいの月齢の頃から、『もしかしたら普通じゃないかも』と思いはじめましたか？
あと、当事者の親として、最近こういった発達障害が増えている原因はなんだと考えますか？
理解を深め、よい付き合いが出来るように、教えていただけたらうれしいです。

私の子は、二歳の時に保育園の先生から多動ではないですか？と言われたのですが、私は認めたくなく、大きくなったら落ち着くって思ってどうにかなるって信じてました。
しかし、小学校に入ってもやはりダメで、二年生に上がる前に、小児発達の先生に見てもらい、ADHDと診断されました。

新聞などにも載ってましたが、発達障害の原因は、有害化学物質が原因とありました。
世の中、便利になっていって有害な物が、増えていってる証拠と思います

>>182
私はADHDなのですが、神経系には興奮系と抑制系の二通りがあって、
その働き具合がアンバランスなために症状がおこると医者に言われました。
抑制系のほうの活性が低いと、衝動を抑えることが難しかったり
入ってきた情報の取捨選択ができづらくてイライラしたり
次にとるべき行動の判断が難しくなってしまったりするそうです。

健常の人だと覚醒作用のある物質を摂取するとハイテンションになるのですが、
ADHD者が摂取した場合、抑制系の神経が活性化する結果上記の症状が抑えられ、
健常者とは反対に鎮静作用がある様に見える。ということらしいです。

195さん
レス有難うございます。

うちの子は、私が発達障害を認めたくないばっかりにきつい思いをしてきたと思います。

今小2ですが、保育園時代よりは、聞き分けが出来る様になってきてる様です。情緒クラスで、一対一の勉強をしてもらったりも、良い方向だと思ってます。

それでも、お互いにきつい時がありますが、なるべくリタリンに頼らない様にしております。

リタリン飲まなくても、お利口さんの時は、かなりと言っていいほどです。

たまに出てくる子供の言葉『俺、グズだけん』グスじゃないのに、そう思う心、親から見ると、かわいそうになります。
ゆったりした気持ちで、見てあげたいけど、朝からとかは、やはり急がせてしまいます。ほんとならダメなんですけどね。

うちの子は、攻撃型なので人を傷付けない様、かなり注意しています。

ちょっと気になっています・・

私が高機能系ADHDで息子がADDなんですが、今年に入ってから知人の娘さんを
家で預かって3人で暮らしてます。アメリカに住んでるので、彼女がアメリカで
生活してみたいという希望があっての事でとりあえずは数カ月って予定なんで
すが、その子、私の子供時代と何もかもそっくりなんですよ。現在、私の息子と
同じ小学校4年生で、日本では成績もダントツでトップ、エリート系の塾にも
通ってて上位の成績、でも運動神経は切れてる、身長160cm近くあるから年より
上に見えるし、しっかりして見えるし。でも友達が少ないし、同世代と遊ぶの
とかは苦手、人間に対して猜疑心旺盛、攻撃は最大の防御だと思ってる。

私の子供の頃とあまりにも似てるというのを本人に言ったらなつかれてしまい
私の家にホームステイしたいと言い出してそれが実現したのが今年の正月なので
まだ1週間そこらの共同生活なんですが、観察すればする程ADHDの典型的症状
は見えるんですよ。私自身がそうだから尚更。

息子は集中出来ないADDで、その子は私と同じ過集中型みたいです。息子の
場合は成績不振もあるので学校でもちゃんと対応してもらってますが、日本に
帰ると日本の学校ではやはりADD児童に対するフォローは全然足りないなぁと
思ってたんですけど、今預かってる娘みたいに成績抜群のADHDの子なんて、
尚更フォローしてもらえずに育っていくんだろうな、私のように、と思うと
なんとかしてあげたいと考え始めました。私が高機能系ADHDと診断されたのも息子のADD診断の後で、周囲にフォローしてもらえずに育って来たのはもったいないですね。って言われたのと、その娘を見てるとあまりにも私の子供時代と似てるから今後の予測もついてしまう。

過集中だから、勉強してそれがどんどんいい結果が出れば楽しいからそれに
没頭する。だけどその分情緒が育たなくて他人との衝突が尚更増える。年と
共に自我は増大するので親の言う事も余計に聞かなくなるし。とりあえず
セラピストのインターンをやっている私の友達にこれから週1回カウンセリン
グをしてもらう事にしました。周囲との摩擦が多い生活をしてると幸せな子供
時代は送れないって、私が体験して来てるから彼女にはもっと楽しい子供時代
を送ってもらいたいと思うので。

>>198
ニューヨークの母さん、こんなところでお目にかかるとは・・・
サンディエゴ旅行はどうでしたか？

>>199

あはは、あっちの板の方ですか。旅行は楽しかったですよ。暖かかったので
自律神経障害の症状も出なかったし。その代わり寒いNYに戻って来た途端に
鼻が辛いです。

ほんとだ、入浴母だ。
向こうでは結構叩かれていますもんね、長文ウザとか。
私は個人的に好きですよ、入浴母。

ニューヨークのママさんへ
小二の母です。

ニューヨークのママさんは小さい時、感情のコントールが出来なかったですか？
一度切れたら、攻撃してました？

色々忘れる事が多かったですか？
成績がよくて、ADHDがあるんだなって思い、質問しました。

うちの子は、本を読み出すと集中します。
なのでかなり物知りです。算数なんか、繰り上がり（足し算）が苦手です。
しかし、掛け算は全て覚えました。

うちが、こんな感じなので成績がいいならって、思ってしまいます。

うちの５歳の息子も小さい頃から攻撃的で・・今はだいぶ落ち着いてきたけど、
集団で遊ぶのは得意みたいだけど、我を通しすぎて親友がいないのと、
やはりお勉強はよく出来ます。ピアノも１回耳にしただけで大体ですが弾いて
しまったり、絵もなかなか上手なんです。

小学校に上がってからいじめられないように・・と進学塾に入れました。
自分のすがっていける、落ち着ける場所があれば・・・と思い。
主人に専門の先生に診てもらおうよ・・と言っても、成績がいいだけに認めようと
せず、幼稚園の先生も今春入学の小学校の先生もあまり気にしてないみたいで・・

これからの息子の人生、大丈夫なんだろうか・・と不安になることが多いです。

>>203
横からごめんなさい。
適切な対応を得られずに大きくなればなるほど、修正は困難になりますし、
防げたかもしれないトラブルを起こしてしまう事になりませんか？
男の子は特に体も大きくなり、力も強くなるので、なるべく早急に
対策を講じる方が、将来的に息子さんのためになるのではないでしょうか。

ADHDの子供は、起こすトラブルが攻撃的なものを含みがちなため、
結果として憎まれる事が多いように見えます。
それなりにブレーキが利くタイプなら、その場で爆発させずに、全く関係ない
弱い存在に対して小さなきっかけで溜め込んだ心の負荷を爆発させる事もあります。
息子の同級生のお母さんが、いつもいつもいろんな人に謝りまわっているのを
見ているだけに、早目の対応を是非、お勧めしたいと思います。

息子さんのいい所をたくさん見てくれる人がいる今だからこそ、と
自分の場合は思いますが、いかがでしょう？

203さんへ
うちの子は、絵が特徴的です。二年生で三歳児が書く様な人物になります（小さい時から）
（虫とか、他の絵はちゃんと欠けるんですが。）
なので、先生がちゃんと描けるよう指導してくれてます。

>>202
私は高機能系ADHDの中でも反社会派型に分類されるらしいです。攻撃的というの
は自分では当てはまらないと思いますが自分から攻撃する事はなく、その代わり
攻撃されたら倍返しにするのでいつも悪者でしたけど。

小学生の頃はムカつく事を一言言われたら相手が泣くまでボロクソに言い返す、
叩かれたら往復ビンタで返す子だったので、発端が自分でなく、元々私が悪い
んじゃなくても倍返しをするので怒られるのはいつも私。

身体も大きかったし、成績も良かったから語彙力も豊富で同年令の子よりも
大人っぽく見えるしで、大人は私に対して見た目と同じくらいの「大人度」
というか成熟度を求めて来ました。でも所詮子供です。どうして私だけ譲歩、
妥協、我慢を強いられるのか納得がいきませんでした。

感情のコントロールは成長期のホルモンバランスも関係してくると思うので本
来どんな子供であってもコントロールの仕方を最初から知ってるのではなく成
長していくに連れて学んでいくものなんだと思いますが、断続的に攻撃される
生活を送っているとそれを学ぶ余裕が中々出来ないというのが現実です。私の
母曰く私は小学校入学前後の第一反抗期がすごーく長く、そのまま思春期に入ってしまいそしたら反抗期を通り越してヒステリー状態で手が付けられず親
の言う事は全く聞かずにそのまま大人になって今に至る、そうですがｗ。

忘れ物は1年生の頃から1等賞、今でも忘れ物マニアです。これだけはどうしても
治らないみたいですね。それと失言大魔王。子供の頃からです。今預かってる
娘もまるっきりそうなんですけど、頭の回転が早いから思った事がそのまま全部
口から出ちゃって「一言多い」と人から言われるタイプ。

私も小学校までは全教科成績抜群で、算数はその中でも比較的苦手でしたけ
ど、それでもちゃんと四ツ谷大塚にずっと通っていたので「出来る子」だった
んですが、中学に入った途端に数学はガクッと落ちて偏差値30-32くらいを
ずっと彷徨ってました。国語は偏差値70より下に落ちた事ないのに。

>>202

ADDの息子は驚異的に絵がヘタクソですよ。それもADDの症状としてある
みたいですね。我家は母方が彫刻家やグラフィック・デザイナー等が
多い芸術系の家系なはずなのに、小学校4年の息子が描く絵は、人間を
描かせると今でもアリンコに顔がついてるのになってしまいます。

息子は思考をまとめるのが苦手で「えっとね、えっとね」が多い分
失言はそんなにないんですけど、時々学校で余計な事を言って
トラブルになったり、我を通そうとして泣いたりしてるみたいです。

>>203

「攻撃的」と「反社会派型」が必ずしもイコールではないと思うんですが
勉強が出来るからという部分をよりどころにして安心していると大きく
なってから苦労する可能性があります。脅かすつもりはありませんが、
私の知人で児童相談所勤務の方から聞いた話によると、攻撃的で集団に
馴染めないまま、でも成績抜群なまま中学生、高校生になって
親が手に負えなくなって相談に来るケースが随分前から増えていて、
そういう子は大概、高機能系ADHD反社会派型らしいです。中学、高校
くらいになるともう大人を論破するのなんて簡単に出来るようになるから
大人をバカにしちゃうので、親を含めた大人の言う事なんて聞かなく
なるんですよ。私もそうだったし、今預かってる娘もこのままだと
明らかにそうなりそう。私がその子に対して心配しているのはそういう
部分で、本人今は楽しんでモリモリ勉強してるんですけど、所詮人間に
はキャパがありますから、勉強にばっかり気持が行くと情緒が育つ隙間
がなくなると思うんです。私もそうでしたから。

特に過集中の傾向がある子はそればっかりに偏りがちなので、私も子供の
頃から同世代と遊ぶよりも毎日読書してる方が楽しいと思ってたし、
学校行事とか集団行動が今でも嫌いです。でもそれがいいとか正しい
なんて今は思ってないんです。預かってる子は学校行事も大嫌いだし、
今は放課後は学童クラブに入れてるんですけど本人は1秒でも早く学校
から帰って来たいみたいです。でも学校行事等、子供同士での社会を
楽しめる子になってもらいたいし、情緒も育って欲しいと思います。

とりあえずADDの息子は投薬はしていないので対策チームから言われて
家庭で気を付けている事がいくつかあって

規則正しい生活をする。起床、就寝時間を一定にする。週末だからと
言って夜更かしはさせない。食事はなるべく一定の時間にとらせる
ようにする。

本を読ませる、読み聞かせをなるべくする。

なるべく外遊びをさせる。なるべく同世代の子供と交流させる(公園に
連れていくとか、学校等だけじゃなく)。

上記を実行しているので預かってる子もそれに合わせて生活させています。
今までは塾も夜遅くまで毎日のようにだったみたいで、夜更かしは当り前、
子供同士で遊ぶよりお母さんにくっついて大人の中にいる方が多かった
みたいなので。数カ月じゃそうそう変わらないかも知れないけど、
出来る事はやってあげようと思ってます。

長文、連続カキコ失礼しました。

非力なんてとんでもない！

>>198さんの集中力に圧倒される私。ここまでやれれば見事よね。

ニューヨークのママさん
ありがとうございます。
発達障害の子って、絵を見たらわかります。
だいたいみんな同じ様な絵を描いてますよ。
小学校の時の先生の子の、文集を見せてもらった時、自分の息子と同じ様な絵を描いてる子が、いたので聞いたらやはりそうでした。

「ニューヨークのママ」
じゃなくて
「ニューヨークの母」
だよ。
自慢のハーフの子供も小学生なんだから。

>>213

母でもママでもなんでもいいんで。別に私が付けた訳じゃないんだし。

>>207

もしずれてる質問だったらごめんなさい。ＡＤＤって自閉症ですよね？
自閉症の子って絵の上手な子、多かったような。。

>>214
やっぱりそういう捨て台詞的なつっかかりかたがＡＤＨＤなんだろうな。

向こうのスレでも自分のｶｷｺに意見を述べられると、いえ、そうじゃないです
違います、そうじゃなくてって否定否定がすごいって指摘されてたし。
直線的なんだろうな、会話が。
受容の範囲が狭いのが顕著なんだわね。
やっぱ、一生なおらないんだねぇ・・・・・・・・・・・・・。

>>215
ADDと自閉症は違います。ADDはADHDから多動を抜いた感じと言うのが
いちばん解りやすいと思います。

>>216

214でのカキコは「否定」ではなく「どちらでもいいですよ」という「受容」
ですね。お読み間違いのないように。

>>217

うーん、だからさ。
>>216のレスでは受容しつつも「ひっかかっているのを」を指摘したわけで。
向こうのスレでも「否定」好きを指摘されたことがあるでしょ、と書いたまで。
やっぱり言葉に対する「こだわり」なんだろうな。
自称ジャーナリストらしいけど、攻撃性の強い性格だと書いたものを読んだ
人はどう思っているのかな。
ＡＤＨＤの子の作文は攻撃と不満が如実に現れるからね。

>>218

あなたも随分こだわりますね、さすがADHDだけあってｗ。
母でもママでもどっちでもいいんですけど私的には。それはこだわってないから。
ついでに「母」でも「ママ」でもそれは私の立場の名称であって私の
ニックネームでも名前でもなんでもないしこだわるポイントがありません。

敢えてこだわらせて頂くと、「作文」と「原稿」は違うので、原稿料を
もらって書く「原稿」には否定的な事、ネガティヴな事は一切書かないという
前提があるのでそこが作文とは違うんですよね。だから読み手に
私がADHD反社会派型だと言う事は伝わらないですよ。
そんな文章書いてギャラ払ってくれる雑誌はないと思いますｗ。
私はジャーナリストと言っても音楽ジャーナリストなので、エンターテイメントの
業界では、肯定的な原稿が書けないような素材をオファーされたら断れる権利
がちゃんと約束されています。わざわざギャラを貰って、読者からお金を取って
否定的な内容を読ませるなんて意味がないから。だから「原稿」を書く際には
否定的な書き方はしません。「作文」にしても成績のいいADHDは教師に
好まれる作文の書き方を知ってるからその辺のコントロールは得意だと思います。
実際私も子供時代に作文コンクールで入賞したりしてますからねぇ。

その人のことよう知らんので、こんな気分の悪いいい合い（書き合い）は
第三者の気分を悪くしてしまいやからやめて欲しいのう〜〜〜

＞２１７

そうでした。ＡＤＤとＰＤＤを混同してしまいました。ありがとう。

ついでにあの・・・横からすみません。
＞２１６
私も２１４をつっかかりだとは思いません。どっちでもいいから
別に２１３みたいにどうでもいいことを指摘しなくてもって意味だと思うなあ。
それにかみついてＡＤＨＤって。なんか失礼じゃん？？


どうもおじゃましました。

同意。ID:HZAcsmrlは、ウザ。

小二の母です
すいません
私が、ママへって書いてしまったので、何か争いみたいになって。
母と書くより、ママがいいかなって思ったので。

作文の件ですが、ADHDだから攻撃的になるのは、違います。
実際、うちの子はそんな感じになりません。どっちかと言うと発想がかなり豊かな作文になりますよ。

先ほど、自分の息子について相談したものですが、なんだか分からなくなって
しまいました。
息子は攻撃的といっても、そんなに長く続いてるわけでもないし、ほっといたら
可哀想といわれるほど可哀想な子でもないし、なんだかその気があるってだけで
可哀想とか、ほっとくなとか、絶対間違いないとか言われるとややこしいです。

255さんへ
5才の子のお母さんですか？

攻撃的っていうのも、誰かからちょっかいを出されると絶対応戦しちゃうから
攻撃的に見えるっていうのと、自分からすぐ他人にちょっかいを出すタイプと
だと全然違いますよね。前者の場合は狙われやすい要素を持ってるのがネック
で、後者の場合はなんとかした方がいいタイプだと思います。

私の息子は前者のタイプで、狙われやすい。で、狙われやすいのに口が達者じゃ
ないので結局手を出してしまったり、後で大人に状況説明を求められた時に
うまく主張出来ないのが問題です。狙われやすいのは、治しようがない部分
だと思うので(目立つからっていうのが理由だと思われるので)、少しずつ
本人がうまく対応出来るように1回1回ごとに本人と話合うしかないですよね。

うちは、両方ですよ。
攻撃的だし、ちょっかいも出すし、出されて攻撃するしです。

しかし、攻撃はだいたい相手が悪い場合が多いです。話しをして、その時は納得するのですが、カッてなったら話した事を忘れてるから、相手を無視できないし攻撃してしまう。これが、感情のコントールが出来ないにあてはまります。
ちょっかいの方は、自分に相手をしてほしいから。
上手に相手をしてあげるとちょっかいもなくなります。

でもね、何でもADHDに当てはめようとすることは間違ってないかな。
だって、クラスのほとんどの男の子がうちの子と同じように攻撃して、されて
もまれてもまれて〜ここまできました！！って感じです。
私はこれでいいのかな？？？って思うけど、回りのお母さんや先生は結構
「戦いごっこでしょ」って気にしてないんだよね。
聞けばうちの幼稚園から小学校に上がってすぐの時期は、うちの幼稚園出身の
子供ってすぐ分かるらしいです。でも、２学期になれば変わりなくなるそうで・・。

ここに書き込んだ自分がちょっと考えすぎてたのかもしれないけど、
私はもうしばらく子供の様子をみたいと思いました。
心配してアドバイスしてくれたのかもしれないんですが、又こちらに相談に
くるかもしれないので、そのときは宜しくお願いします。

???????????？？？？？？？？？？？？？？？


・・・・・・・・・・・・・・・。

これからもよろしくお願いしますね

229さんのお子さんは診断済みではないのかな？だったらADHDのせいというより
元々そういう性格の子供さんもいるので、そういう対処をするとか、または
ちゃんと診断してもらった上で再考された方がいいですよ。実際、ADHDのせい
にするのではなく、ADHDの症状がトラブルのきっかけになる事は多いですから。
失言だとか、協調していくのが苦手、とかね。もちろん、元々そういう性格の
子がイコールADHDな訳ではないです。性格とADD/ADHDは違いますからね。

「障害児と共に学ぶ」「障害児教育とノーマライゼーション」「障害のある子とない子の交流教育」「障害児と公教育」
「普通学級での障害児教育」「全包括（インクルーシヴ）教育の思想」「読んで学べるＡＤＨＤのペアレントトレーニング」
「障害児共生保育論」全て明石書店から出版されている本です

結局、何が言いたいん？。
うちの子は違う、自分から暴れたりしないから放置オッケーって事？
言い訳したいだけなんか〜ｗ恥ずかしいなぁｗｗｗ

そういう子に暴れられて、周りは怪我してるんよ。
うちの妹もやられて額切って血だらけになったし…
廊下歩いていただけやで。
120センチも無い女の子に160超えた男の子が殴りかかるんよ？
お互い名前だって知らんかったのに。
いきなり怒鳴られて、驚いて逃げようとした妹捕まえて、殴ってつきとばしてん。
妹に怪我させる前、クラスの子にからかわれていたから、やって。怒鳴った理由は。
時間は過ぎたけど、まだ許すなんて無理やし。
彼の事もそうやけど、そういう子供やのに、何の対策もせんと
ほうっておいた彼の親もな。

マジちゃんとやってくれ。

攻撃性・ちょっかいというのは、年齢相応の抑止力の足りなさ。
みんなが他のことをしている時(授業中など)に、本人のみが興味の転属がおこって
ちょっかいをだしてしまうこともある。
過集中の時に本人が｢ちょっかい｣と判断する働きかけをされた時に、抑止力を
欠いた怒りを感じて攻撃をしてしまうこともある。
どれも場数を経験して、親や教師によるその場にあったふさわしい働きかけで
改善されていくものだから、診断を受けてその結果を参照しつつ、学校や
園に協力を求めるのが、子供にとって良いことだと思う。
興味の転属も、抑止力の足りなさもどの子供にもあることだけど、｢年齢相応｣を
診断できるのはドクターだけですから。

>>234
お怒り、ごもっともです。
身長からして、妹さんは1年生くらいでしょうか。

でもそれはＡＤＨＤと診断されているお子さんですか？
家庭環境の悪さからＡＤＨＤと似た症状を現すお子さんもいます。
加害者の子供の親と話し合いはされましたか？
ここで怒るより、加害児童の親にしっかりあなた方家族の怒りを
伝えることで、加害児童への対処がしっかり考えられるかも
しれません。
うちは不注意優勢型のＡＤＤなんですが、やはりＡＤＨＤの
お子さんに階段から突き落とされたことがあります。
理由は教室移動中、加害児童が列の後ろの児童からからかいを受けた
ことによる怒りだそうです。
知識としてＡＤＨＤを理解している保護者でも、我が子に
ｹｶﾞをさせられたら許せるものではありませんので、きとんと
加害児童の親に怒りを伝え、今後、どうしていくつもりか
問いただす必要があると思います。
障害があるだけでは、何もかも許される社会ではないですから。

性格や家庭環境の悪さからＡＤＨＤに似たような症状が出るってことですが・・・
病院の簡単な診断で分るんでしょうか？

>>237
家庭環境というのには、不規則な生活などが含まれているようです。
性格というのは近親者に子供時代に似たような行動ﾊﾟﾀｰﾝをとっていた、主に
男性がいるかどうか、などが目安になるようです。
この場合、近親者に成人例があるなら、当該児童の予後が予測されます。

落ちつきのない子は５ﾊﾟﾀｰﾝに分けられると考えているお医者さんもいます。
Ｄｒ石崎朝世の著書でもその分けかたが記載されていましたが、やはり
診断が出来るのはドクターだけということです。
診断には多くはＷＩＳＫ�Vが使われるのではないでしょうか？

すいません。かなりキツイ文章でした。
>>225以降の流れを見ていたらちょっとムカッときてしまいました。

>>236
その頃妹は2年生でもかなり小さくて並ぶと一番前でした。
あちらの親が来て、うちの妹と親とに謝りましたが、彼は
「他所のお宅に来て、暴れてご迷惑をおかけしてはいけないので」
ということで来ませんでした。
彼らの両親が言うには幼稚園の頃から過剰防衛とも取れる行動があって、
「大きくなったら治る」といって、彼のおじいさんや周りの人に病院にいくのを
止められていたそうです。
結局、二年生で一度大きな騒ぎを起こして、そこから病院に行って、ADHDと
言われたという事だったみたいです。
向こうのお母さんが「私が薬を嫌がったから〜・・・」みたいな事を言っていたのを
聞いて、「オマエがちゃんとせんからや！」と私が怒鳴ってしまい、
そこから妹と一緒に追い出されて後の事はよく聞けませんでした。
後で親から話を聞くと、
通院先と話し合い、薬の服用も検討して…みたいな話でした。
妹はその後も通学していますが、家族の間で彼の話題はタブーになりました。
彼はもう小学校を卒業しましたが、進学先がどうなったかまでは知りません。
今でも許せない気持ちなのは、
「からかった子に直接返さずに、関係ない場所で、全く関係が無い」
うちの妹相手に怪我をさせたからなんだと思います。

感情的な書き込みをしてすいませんでした。名無しに戻ります。

>239
気持ちはわかるけれども、「からかった子に直接返さずに、関係ない
場所で、全く関係が無い」 人に敵意が向いてしまうこともあるのが
残念ながらこの障害の困った所だと思います。
もちろん被害を受けた方が泣き寝入りしろとは言いませんが、この
場合親御さんはしらんぷりしたとか逆ギレしたということもなく、
きちんと謝りに来て、経過や様子などを説明されて、為すべきことは
されていると思います。
ここへ来ている攻撃的なADHDの親御さんがこのことを聞いても、
「ではどうしろと言うのか」と困惑するばかりではと思いますが。
もちろん、みなさん他人に迷惑かけるかもしれないと、それを一番
恐れて生活を送っていると思うのですが、例えば「あのときこうして
くれていたら」みたいなことはあるんでしょうか？

>>239
>236です。

詳しい説明ありがとう。
加害児の親が謝罪に来ても、あなたが腹が立った理由の根本に、障害があると
わかっている子どもに対する親の対応の甘さがあるような気がしました。
＞「他所のお宅に来て、暴れてご迷惑をおかけしてはいけないので」
＞ということで来ませんでした。
ここも甘いと私は思いました。
自分で謝罪させる学習をなぜさせないのかという疑問。
＞向こうのお母さんが「私が薬を嫌がったから〜・・・」みたいな事を
＞言っていたのを
ｹｶﾞをさせた相手に言い訳は通用しないという常識の欠落。
このへんも、謝罪を受け入れられなかった理由ではありませんか？

うちの子は疑いがあると言われましたが、まだ病院に行っていません。
以前よりよくなってきてるし薬を使うのには、ためらいがあります。
診断されたからと言って通うような場所もないんです。
そういえば不規則な生活してきました・・・

>>242
病院ですぐに薬を使うわけではありませんよ。
食生活を含めた生活改善や、子供の特性を検査して、その子に合った
指示のしかたなどの対処療法を初めに行うことになると思います。
よほど攻撃性やﾊﾟﾆｯｸが強くないかぎり、療育やｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞが必要に
なるわけじゃないんです。
まずは専門医や臨床心理士の指導で家庭で出来る方法を学ぶことに
なるんじゃないでしょうか。
ただ、診断名を持って、特性を専門医に指摘してもらえば、園や
学校にそれに見合った教育をお願いしやすくなります。
診断名がおりることによって｢障害をもった子｣になってしまうけれど
診断されても、診断されなくても｢その子｣であることに変わりが
ないのです。
専門医の門をくぐることによって、親や素人が気づかないことを
観察してもらえ、記録してもらうことができます。
これは成長すればするほど｢良くなる｣障害ではなく、発達に応じた
新たな症状がでる障害ですので、病院に行くことは悪くないと思います。

そんなこと言っていませんよ

うおおおーーー、
うちは個性の範囲ですよ、といわれているＡＤＨＤですが、
中学になった今でも未だに「てにをは」が出来ない。
なぜ、わ、とか、え、とか、お、とかになるのよ、作文！！！
と、思ったら、

漢字、熟語、慣用句が暗記できない
情緒的表現が理解できない
自分の思い込み・早合点を訂正しようとしない
言葉を意味でなくエピソードで覚えてしまっている
単語という概念がなく、フレーズが単語の代わりをしている
助詞の使い分けができない「え＝へ」「わ＝は」の使い分けが出来ない
助動詞の活用形が理解できない
単語の繋がり方が理解できない
擬態語・擬声語・間投詞・感動詞が理解できない

らしい・・・八割がたうちだわ・・・

お話するときはきちんと順序だててね

ID:oHC2PPtvは、ウザイ。消えてほしい。

子供がADHDとわかったら早いうちになんとかしてあげた方がいいです。
「自分はダメだ」という意識が子供のうちから根付いてしまいます。

反応が鈍いのは意識が半分くらいどっか行っちゃってるからです。
眠気ゼロでも意識の5〜8割がモヤがかっているのです。
のろいから怒られたり、周りをイライラさせてしまいます。
それが続いていくと悲観的な性格になってしまったりします。
(人それぞれだとも思いますが)




お子さんの物覚えが悪かったり暗記が他の人よりもできないのは、
覚えている時に覚醒度がだんだん下がってきてしまうからです。
10分後くらいには4割くらいの意識がどこかへ行ってしまっているか、
よそ事をしているかどちらかだと思います。

将来の事を考えるなら、薬でも何でも使って何とかしてあげて下さい。

>248
そのモヤがかかっている状態は段々改善されるのかなぁ〜？
大人になっても意識の半分がどっかいったままなのかな？
子供の勉強みてあげてると、こっちの方が参ってしまいそう･･･
授業の遅れをやらせてるだけなんだけどね。

学生時代は先生にフォローをしてもらえるので
悲観的な性格にならずに済むかもしれない。
でも働くようになると、そんなに優しい人はいないだろうし・・・
病院に行っても行かなくても同じような気がしてきます。
薬は依存性があって効き目がなくなると効くと
意味がないような・・・

まさか、
あなたのお子さんはどなたにもご迷惑かけてことないとでも

先生から様子は聞きますが
学校でも迷惑はかけてません。

>>249
よく言われていることだけど、思春期のころには自分でフォローできるようになって
そういう症状も消えてしまう子供が結構多いらしいですよ。
そうでなくて大人まで引きずる人もいるようですが。
成人ADDのかなりの部分は自己申告で、本当にそうかどうかわからないから
成人までADD症状で困る人って少ないんじゃないかなぁ。

>>253

大人になると症状が消えるというよりも自分の苦手なもの、つまりその症状を
把握出来るようになるからうまく付き合っていけるようになる人が多いって事
だと思います。私もその一人。なのでADHDでは通院していません。でも成人の
ADD/ADHDで困ってる人はそれなりにいると思うし、アメリカのADD/ADHD向けに
開発されたストラッテラっていう薬は元々成人ADD/ADHD向けの薬ですしね。

わたしも学生時代に苦手だった方面、や、卒業後の職業には避けるようになったなあ。

診断されることによってのデメリットはないですか？
将来的には就職、結婚もできにくくなったりしないか不安です。

さんざん語られているけど、診断されてもされなくても子供の行動は変わりません。

診断されていなくても社会に生きづらい、そのことが原因で離婚や無職で苦しんで
いるＡＤＨＤ患者(自己申告)はたくさんいます。
ニートの多くも軽度の発達障害を持っているのでは？という見方もあります。
診断されていて、得意不得意特性を見極めてもらって、それに合った教育を受けて
将来を選択するほうが子供のためになると思っています。
就職は、軽度の発達障害者を雇用支援する方向に国が動いていますよね。
結婚は、遺伝性が強い障害なので、診断されていなくて、隠して結婚できたとして
生まれた子供が同じ障害を持って苦しむ可能性は否定できません。
成人後のことを心配せずに、今、子供に何が良かれと動く必要があるのでは
ないでしょうか、障害児の教育は。
子供時代はＡＤＨＤで苦しんだけれど、社会に出たら適応して立派にやっている
大人も相当数いると推測されていることです。
いずれ社会に出なければならないＡＤＨＤの子供だからこそ、小さいうちから
生きるすべを学ぶために親子で努力しなければならない、と考えています。
診断の結果ですが、医師には守秘義務があり、児童相談所でも記録はその子が
成人するまで保管しますが、厳重に秘密管理される資料です。
診断を受けることを怖がる必要はないと思えます。

私も診断によるデメリットはないと思いますし、診断するなら早い方がいいと
思います。思春期になってからだと本人にどう伝えるかが難しくなってくるし。
私の息子は1年生の時に担任から行動観察と診断、認定の申請をしてみましょうと
もちかけられたのが切っ掛けでしたが、本人に伝えたのはここ1-2年(現在4年生)
の事です。本人が自分の症状を自覚、把握出来るようになったら伝えようと
思っていたので。本人が自覚する事で本人も努力するようになったし、診断
してもらって良かったと思います。遅くなればなる程、本人や親戚その他の
親族からの反発なんかも出やすくなる気がします。

ちょっと前にも書いたんですが、現在知人の娘さんを預かっていて、その子の
母親には「もしかしたら彼女はADHDかもしれない」と真面目に話してあって、
私がそう思った理由や出来事等も話してあります。

そして先日、本人にもちょっと話してみたんですが、思った通り反発されました。
彼女には私が高機能系ADHDだというのは言ってあるし、私の子供の頃そっくり
だというのも言ってありました。だけど真剣に「あなたはかなりその疑いが
あると思う」と話したら、やはり成績のいい、気分だけは小学生よりも大人
になっている彼女としては既に受け入れたくない内容であったようです。
特に「発達障害」という「障害」という言葉だけで拒否反応を起こしてしまう
んでしょうね。だから大きくなってからの診断は本人へどう伝えるかという
問題も発生して来ます。

それだけではなく、早期発見早期対処する事で症状とうまく付き合う事が
早くから出来るようになると思います。診断を後回しにして面倒が増える事
はあっても、早くて困る事ってないと思います。

私も多分ADD傾向だと思うんだけど（あくまで自己申告です。診断受けてません）
私の子供時代の場合「意識にモヤがかかってる」というよりも
頭の中で常に余計な雑念が大量にぐるぐる回っていて、本来やるべきことを
その中から抽出して集中する、ってことができないって感じでした。
だから本人はすごーく色んなことを考えてる神経使ってるつもりなんだけど、
傍からはぼーっとしてる子と見えてたようです。

私の場合、自分が回りの子と違うようだ、みんなが普通にできる事が
私にはどうやってもできないようだとうっすら気付きはじめたのは
小学校の中学年ぐらいの事でした。
当時成績は良かったんだけど、がんばれない、コツコツ継続できない、
努力して身に付けることができない、何をどうしたらいいかわからない。
いつか自分はダメになる、ボロが出る、まともな大人になれない、
という予感と焦燥をその頃から抱え始めました。
「やればできる」という感覚を身に付けられなかった事が(ADD的な問題とは
また別に)大人になった自分にとって困っている事です。
概念としては理解できるんです＞「やればできる」
でも感覚として、自分がやってもできると思えない。踏み出すことができない。

ADD的症状で、大人になった今いちばん困っているのが、時間のコントロールの
困難さです。（ごめんなさい続きます）

もう次の事をやらなきゃならないから物事を切り上げなくちゃ、という判断、
この時までにこれができてなきゃいけないからこの頃にはとりかからなくちゃ、
という判断、そしてそのやるべき行動に踏み出す思い切りが難しいです。

学校時代は、始まる時間も終わる時間も、次の授業の時間も決められているから
まだマシです。
就職しても、用事と期限を言いつけられる下っ端の頃はまだいいですが
立場が上がって自分で複数の仕事を自分の判断で時間配分するようになると
苦しくなってきました。
退職して子持ち専業になった今が最悪です…。子供の事と自分の事、色々な
やるべき事を子供をあしらいながら自分で決めてやらなければならないからです。
どうも自分の子も同じ血をひいているようで、何をやるにもいちいち余計な事に
気をとられて時間がかかり、私は忍耐力にも欠けているのでしんどいです。

私の場合、「やらなきゃいけないことにとりかかる」事が、普通の人より
すごく精神的に負担なようです（推測です。普通の人は、やらなくちゃ！と
思ったらそうそう苦しまずに行動できるように見えます）。
やらなくちゃ、でもやりたくない、でもやらなくちゃ、あれもこれもあれも
全部やらなきゃ（←順序だてて少しずつ考えるということができない）、
できない、逃げたい…　なんか頭の中がパニックになってきちゃうんです。
傍から見ると、何甘えてんだyo！と思うと思います…。
そういう時に、「じゃあまずとりあえずこれをやれ」と小さいステップを
示してくれる人がもし側にいてくれるとすごく助かります。
診断されるかどうかというより、困難な性質を理解してくれる人、
特質に合ったアドバイスをくれる人が回りにいるかどうか、が大きい気がします。
たった一人いるだけで「前向きな気持ち」を学ぶ助けになると思います。

ところで「高機能系ADHD」って何でしょう？自閉だけじゃなくてADHDにも
そういう分類ってあるんですか？

>>260
>>238に出てくるＷＩＳＫ�V等の検査で、IQで落ち込む所はないのに
何らかの症状が不適応的で、発達水準に満たないようなケースなのでは。

>>260
>>261
ぐぐればわかると思いますけど、医学的にそんな表現はないんですよ。
高機能系ＡＤＨＤと書いている人がいますが、私も医師に確認しましたが、
そんな表現はないそうです。
すくなくとも日本国では、ですけど。
ちなみに高機能というのは字づらからして高性能のような感じを受けますが
自閉において知的にＩＱ７０以上で知的障害を伴わないという意味で
使われています。
もしも｢高機能ＡＤＨＤ｣という言葉を高機能自閉症に併発のＡＤＨＤという
意味で使っていたとしても、診断はＡＤＨＤではなく医学的に優先される
高機能自閉症という診断に落ちつきます。

>>249

モヤがかかった状態は大きくなるにつれて良くはなってきますが、
鈍かったり、忘れやすいというのは変わりません。

そんな方に限って・・・なんてこともあるかも

>258
だからさあ・・自分がそうだからって、他人の子に「私と同じだ」とか
「障害だ」とか・・もっと他に伝え方があったのではないでしょうか？

>265
ケンカ口調で始まり、敬語で終わる…。変な文章w

育児と関係の無い成人の自称ＡＤＨＤやアスペの人が再び占拠してるけど
メンヘル板に帰ってくれないか？
ネットや本で付け焼刃学習した知識なんて知りたくもなんとも無い

>>262
え？ちょっと待って。
そのIQ70以上が高機能自閉症の定義はわかる。
それから自閉の診断がつけばADHDより優先されるのもわかる。
では、「ADHD」というのは、知能指数とは関連しない診断なのか？

>>262
高機能っていうのはアメリカで診断された時に言われて、日本の息子の担当医に
も同じように説明したら納得してましたよ。ていうか、「日本では高機能系
ADHDって言い方はしない」とは言われなかったのは担当医が日本とアメリカ両方
で医師免許持ってる本人もADHDの医者だからかもしれないですけど。実際、
IQテストの数字は高い方でした。息子はADDでIQは標準範囲内。

>>265
「障害だ」なんて紋切り型の言い方はもちろんしてないんですがｗ、何かに
つけて「なんで？」「どうして？」が多い子なので、こっちに来る前から
「毎日夜更かししてるみたいだけど我家に来たら毎日9時に寝てもらうからね」
と約束していたにもかかわらず、いざ来てみると早寝早起きしくないもんだから
「なんで9時に寝なきゃいけないの？」「規則正しい生活が必要だから。」
「なんで規則正しくなくちゃいけないの？」「規則正しい生活を送る事によって
情緒が安定するから」「どうしてそんな事考えなきゃいけないの？」
「以前にも言ったけど、あなたは私の子供の頃にそっくりだから、ADHDの傾向
があると思うの。もちろんそうじゃない子も当り前なんだけど、情緒の安定を
はかるのは子供時代に大切なんだよ」っていうような会話が毎日繰り替えされる中
少しずつ本人に理解させようとしているところです。結局彼女は英語が
しゃべれないからこっちでの診断や行動観察は滞在中にするのは不可能だし、
日本に帰れば成績は抜群な訳で学校で問題を起こすと言ってもせいぜい友達が
出来ないとか先生に悪態つく程度なので現時点での通院の必要性はないと
思うんです。私もADHDでの通院歴はないし、通院しなくても出来る事は
いろいろあるので。でも通院をしないのと症状に対して周囲が対処してあげない
のは違うと思うのでこちらが少しずつ対処していくにあたって、本人にその
症状を「苦手な事」として自覚させるというのは改善するにあたって有効な
手段だと私は思うので一応少しずつ理解してもらおうと思ってます。ちなみに
今週からその子のためにトーク・セラピーをやってもらう事になったんだけど
それも「セラピー」と日本で育った子にいきなり言うと拒否反応起こしそうなので
「お話をする時間を持ってもらうので」と言ってあります。

>>268
IQってひとつの指針というか基準ではあるけどIQとADHDってそれほど
関係ないみたいです。ADDの息子も集中力がないのでIQは標準範囲だったけど
集中出来るようになったら上がるのでその時点での数字は単なる基準で
しかないという意見でみんなが合意しています。過集中型でテスト好き
な私みたいなタイプが数字が高いのは当たり前だと思うんですけど、
IQが高いからって忘れ物がなくなる訳じゃないですからねぇ。

結局、ニューヨークの母さんは行く先々で軋轢をおこしてるんだね。
実生活でもそうなの？

>>271
実生活では結構うまい事やってる(はず)です。じゃないとフリーで仕事って
出来ないですからね。でも時々「やり過ぎ」を指摘される事はありますね。
自分で気付かない間にやり過ぎてるらしい。それを個性と思ってくれる人も
いればウザい、迷惑だと思う人もいるというのは観察しつつ見分けるように
して、なんとかバランス保つように心掛けてますけど、やっぱり時々
「やり過ぎ」って言われるって事は保ててない部分も多いのかな、とｗ。
これが会社員だったら更に敵を増やしながら仕事する事になるんでしょうね。
出る杭は打たれますからね。

>>268
知能障害は医学的にＡＤＨＤより優先される障害です。
ですから、知能指数が７０以下であったばあい、いくら多動などのＡＤＨＤ特有の
症状があったとしてもＡＤＨＤではなく知的障害という診断になります。
ですから、ＡＤＨＤの患者は必然的に「会話言語を持ち、ＩＱは７０以上であること」
になるのです。
ＩＱ７０以下の患者がいない以上、ＡＤＨＤという障害には知能による分類が
存在しないことの説明がつくということです。
ただし、DSM-IVでは、ＩＱが７０までを精神遅滞としており、７１から８４を
境界知能（V code）としていますが、実際にはＩＱ７１の子供が普通学級で
割り算を理解するのは困難でしょうし、特殊学級に所属するＡＤＨＤ児も
います。

前頭葉の機能が上手くはたらかない。＝ＡＤＨＤ
なので、いわゆる、知能指数、的なものは本来関係が無いけれど、
前頭葉が上手く働かないことが、二次障害として、学習障害を引き起こすことがある、だけのことでは？
もちろん、知能指数だって測定不能〜200以上まで、平均を百として、山型で、分布しているんだから、
知能50で、ＡＤＨＤの子もいれば知能指数180の天才で、ＡＤＨＤってのもいるし・・・

第一脳なんてちょっと機能不全の場所がずれれば自閉になったりＬＤになったり、色々するんだから高機能もなにもないようなきもするんだけど。

ニューロフィードバック、サプリメント等をやってる方いませんか？
実際の所効果はどうなんでしょうか。

ありがとうございます

>>275
ありません
でも、糖分を控えると症状が軽くなる、という報告はされているようですが
必死になってやるほどでも無いと思います。

>277
本当に効果ないんですか？アメリカでは随分成功例があるようですが・・・。

>>278
使用者の絶対数の違いじゃないの？

七田アカデミーとかいうのでは
落ち着きの無い子、物覚えの悪い子のお母さんには必ず

「ガムやジュースやチョコレートや色付きの駄菓子を食べさせているでしょう！
　落ち着きがなくなるから絶対に食べさせないで下さい！まったくこのお母さんは・・・うんぬん」

というらしい

ＡＤＨＤの女性は成長すると鬱病になるよ

糖分は確かにシュガー・ハイプになるから控えた方がいいですけど、結局
糖分だけでなく、普通に食事をとるだけでも、動き出す子は動き出します。
最近我家の息子は落ち着きましたが元々私よりヘルシー志向な食生活の子
なので糖分はほとんど果物くらいしか食べてなかったし、ジュースも飲まず
ミネラル・ウォーターが好き、お菓子もほとんど食べない、けど食後になると
一時期ですけど必ず動いてました。今預かってる子もそうで、糖分という
よりも食後必ず、声がデカくなる、ずっとしゃべってる、大して広くもない
家の中をずっとウロウロしてたりします。

アメリカの成功例っていうのは多分、アメリカの異常なのが当たり前の食生活
の中で、その食生活をまともにしたら変化があったという事だとしたら納得
です。学校のお弁当(昼食)の中身の半分以上がお菓子って子もいますから。
日本の常識的な範囲の食生活の中で摂取する糖分なんて、
アメリカの平均に比べたら微々たるものなんじゃないでしょうか。

1 ：名無し募集中。。。：05/01/18 21:20:21 0
我が家には女男男男の4人子供がいます。
4番目の息子は勉強が出来ません。
おまけに自閉症もあるため対人恐怖です。
息子は小学校のときからクラスメートから酷いいじめを受けていました。
3年生のときに特別教室が設置され、そこで授業をしましたが、
途中で泣き出したり、他の子の鉛筆を折ったりしていました。
5年生のときに転校し、校区外登校し、中学からは養護学校に入学しました。
3年生のとき、息子は飛び降り自殺をはかったことがありました。
親の私としては高校にエスカレートさせたかったのですが、息子は殴られるのが怖いといって
泣きじゃくる毎日でした。
結果的には息子は高校にエスカレートすることを決意しました。
高校生活は順調でした。息子をいじめてた生徒が引っ越して、
友達も出来ました。本当に安心しました。
息子は2年生のときに夫に「今までパパたちに迷惑かけたぶん親孝行する！」といっていたのを
聞き、やっと、家族で少し春が来たと喜んでいた矢先でした。
ところが卒業する直前の試験のとき、息子は一家を裏切りました。
カンニングをしたのです。おかげで卒業できず、息子は退学届を出しました。
今までの3年間何だったんだろう、夜も眠れない毎日が続きました。

昨年5月、近所で放火事件がありました。
真っ先に息子が疑われました。息子は警察に連れて行かれ事情聴衆。
息子は喋り方が流暢でなく、言葉を間違えることが頻繁にありました。
おかげで息子は少年院に入れられました。（大爆笑

＞２８０
砂糖うんぬんは家庭保育園でも言われてるよ。
動物性たんぱく質もダメ、高カロリーもダメだって。
家庭保育園の指導通り、２時間おきのミニおにぎり+きゅうり（ｗ
でしばらく様子をみたけど症状が治まらなくて
今度は舌の筋肉を切れとか言われて怖くなって
病院に連れて行ったらADHDの疑いがあると判明。
あのまま盲目的に早期教育プログラムに従っていたら大変だった。
今、息子は症状がかなりおさまって普通学級に在籍。

>>270 実際の生活を教えてくださってありがとうございます。

>>273　
具体的に答えてくださってありがとうございます。
私の担任のお子さんのIQを調べたところ、秋の時点で68でした。
そうすれば総合診断の対象ですよね。私の不勉強でした。
夏に教頭が教育相談をお父さんに進めたところ、
「ADHDじゃないかと友達の医者に言われた」と話していたので
すっかりそれで信じてきました。

>>284
カホやってる時、岩佐京子さんの著書を送ってもらった。
これはﾄﾝﾃﾞﾓ自閉症説の本で「はあ？」だったなあ。
数少ない障害児見ただけで決め付けてるのがこわかった。

>284
お子さんは何歳の時に病院で診断されたんですか？
症状がおさまって普通学級にいける事もあるんですね。
病院で何か特別なプログラムとかされたんでしょうか。

親戚や義母たちにはカミングアウトしてますか？
大変な育児を理解してほしいって気持ちもあるけど
偏見が強そうなので言えない。
言ったら余計にプレッシャーをかけられそうな気もするし・・・

>>288
お子さんの年齢、いくつ？
学齢期より前だと、義母あたりには言っておいたほうがいいかもね。
買い物に連れて行ってもらったはいいけど、迷子とか飛び出しとか、予測の
つかいない動きするかもしれませんよ、と。

もし学校の普通学級に行ってるようなら、放置かな。
ＡＤＨＤの場合、親の躾のせいにされがちだよね。
うちは実母だって、私の育て方が悪い、愛情不足だ、もっとコミニュケーションと
スキンシップを取れば治ると言い張ってる。
そのたびに｢あんた自身、そんなに丁寧な子育てしたんかい？あんたみたいに
自分の友達付き合い重視で子供ほっぽらかしでも私程度には育つみたいだよ｣
と言いたくなるんだよねｗ
私は｢抱っこ｣された記憶も｢手をつないだ｣記憶もないんだよね。
小学生になってから親に触られたら鳥肌が立つほど気持ち悪かった。
我が子はテキトーにやっておいて、孫や甥っ子姪っ子や、親戚の子となったら
俄然張り切るような思慮の浅いバカな親戚や義父母・実父母なら、放置しといて
いいと思うんだよね。
どうせ、４年生くらいになったら多動はおさまる子もいるんだし。
多動以外は不注意だの、忘れ物だのは親戚彼等になんの迷惑かけるわけじゃ
ないからね。

うちも小さい頃から落ち着きがなく、しつけがなってないって
見られてつらかったな〜。
理解されないと大変ですよね。
今２年生ですがスーパーに行くとパックの上から
触ろうとしたり走りたがったりして目が離せません。
４年生くらいになると多動は落ち着くんですか？

>>289
なんだか悪循環っぽい家庭系図だね。
少なからずスキンシップ不足あるんじゃない？
自分の親にされてなかったんなら余計。
なんの迷惑かけることないって書いてるけど、自分の子が躾や愛情不足で
こんな子になったんだって思われるのって本人はどう思うかなぁ。
放置って言葉、嫌な感じだねぇ。

>>290

年と共に症状は確かに落ち着きますよ。4年生の息子も道で私よりずーっと先に
走っていったりという事はしなくなったし。それと日本の保育園にいた頃、歌を
歌わされるのがすごく苦手で、というのも日本の幼児って歌わせても音痴で
がなってるだけでしょう。それを聞くのだけでも困難で耳を塞いで座り込んで
しまって自分が覚えて歌うどころではなかったけど、それも治って音楽の授業
はちゃんと受けてます。ていうか、音痴の爆音でなければちゃんと聞いてられ
る、から落ち着いていられる。

先生にはこれからいろいろお世話になることが多いと思います

>>293
先生って、ニューヨークの母のこと？

まさかそれは違うでしょう

292のレスから「日本の」を抜くだけで普通のレスに。
自己顕示の衝動を抑えきれないよい症例ですね。

＞それを聞くのだけでも困難で耳を塞いで座り込んで
＞しまって自分が覚えて歌うどころではなかった
聴覚過敏があるんじゃ？アスペ傾向も持ってる？

音感が鋭いだけでは？
私も微妙な音程のずれや汚い音が辛かったので。

>>297
私も一瞬アスペ傾向を疑ったんですけどそうじゃないそうです。音感が鋭いか
どうかはまだはっきりとは言えないですけど音には敏感ですね。ちなみに
黄色人種はやはり音感が悪いので幼児は音痴ながなり声で歌ってますが、
アメリカの保育園ではそういう事はなかったのでそこから普通に聴いて
覚えられるようにだんだんなっていきました。

>>296
幼児がみんな音痴な訳じゃないんですよ。黒人の子や白人の子は幼児の段階で
ちゃんと歌えるし、歌の「標準」レベルがアジア人より高いのは残念ながら
現実です。

94fZYWEO
っつてさ、毎日毎日毎日ココに書き込んでるけど、なんだかそんなに偉いん？
医者ですか？そんなに詳しいなら医者にでもなってくださいな。
不安になってココを読み始めてる１人目の育児ノイローゼ気味のママさんとか
読んだら、あなたの文章よんだだけで
「やっぱりうちのこは・・・・」って思うんですよ。
軽はずみで断定的な書き方ばかりするのはやめて下さい。
数日前からずっと読んできたのですが、なんか腹立つんですよね。
あなたの文章って・・・。

94fZYWEO ですが、毎日は書いてないですけど勘違いしてませんか？
それから私も子供は1人しかいないので子育て1人目です。何人育ててるかは
このスレでは関係ないと思いますよ。それからあなたが個人的に
腹をたてるのは自由ですが、「やっぱりうちのこは・・・」の後ろには
何がつくのかちゃんと書いてもらった方が診断済みの子を持つ親にとって失礼がないと思いますが。

300さんがストレスいっぱいなんじゃないのかな？？
ネットを離れた方がいいかもよ？

そうでしたか・・しつれいしました。
つい「外国かぶれのマダムさん」かと思いました。

>>300
あなたが指摘してるのはアメリカ在住ＡＤＨＤ女性のことでしょ。
彼女は確かに毎日は書いてないよ。
今月の１３日に某板某スレから誘導されて(追い出されて)やってきてから
１５日と１６日以外は毎日書いてるけどね。
向こうでも透明あぼんしたいから鳥つけれ！って叩かれてたんだよね。
94fZYWEOはアメリカ在住ＡＤＨＤさんですよ。
あ、高機能系ＡＤＨＤさんか。

>>304

「ニューヨークの母」と勝手に呼ばれてますが、あっちのスレでも
今も書きたい時に書いてますよ。あなたが気付いてないだけで。
トリップつけるのは全員がって前提だったのが3日坊主にもならず
みんなやめてしまうさすがにADHDのスレなので私も付けてないだけ。
だからあなたも気付かないだけ。今でもこっちよりもあっちで書いてる
事の方が多いです。それから私、マダムじゃないですしね。今でも
自分の名前書く時はMissです。

ニューヨークの母；
ADD
ニューヨーク在住
アッパーウェストに居住
イギリス人と結婚、離婚
小学生男児の母、彼はADD
自宅での専門職
文章が長すぎて自己主張が強いので行く先々で嫌われては追い出されている
特徴のある文章なので、名無しでもすぐに彼女が書いたとわかる

>>307
あはは、さすがちゃねらー、妄想は得意ですね。でも出来れば妄想するより
洞察力を使って欲しかったです。

アッパーウェストに居住 　×
ああいうコンサバな所に住むタイプじゃないですよ私は。
アッパー・ウエストの方が家賃は安いですけど、
高くてもリベラルな所を選びます。

イギリス人と結婚、離婚 　×

ついさっきも書きましたが、私はMs.でもMrs.でもなくMissです。結婚も離婚
もしたことありませんし、したと書いた事もありません。

ADD 　×

これはいくらなんでもタイプミスですよね？私は何度もADHDと書いてます。
送信前に一度読み直しをする習慣をつけたらよろしいかと。


＞ 特徴のある文章なので、名無しでもすぐに彼女が書いたとわかる

今年に入ってからの向こうの板での私のカキコをあなたの妄想で全部
当てられたらそれは認めましょうｗ。

ああ、妄想しなくてもIDを照らし合わせるという、ちゃねらーらしい
「粘着」をすれば全部当てられますね。という事で最後のは
蛇足でした。連投失礼。

お教えくださること、
とても勉強になります

文章に特徴あるから鳥付けてなくてもすぐバレるもんだよ。
数回しか書いてないとか妄想とかいってもバレバレ。
どこにいっても結局嫌われ者だし。

>>307は注意欠陥により自己レスを批判してしまいますた！

子どもについて語るスレで、「私は私は」と
自己主張キツイのは、確かに私もどうかと思う。
でも、障害があるからそういう性格になっている人を
むやみに叩くもんじゃないよ。やめようよ。

すみません。
話題の方がいらした元スレはどちらでしょうか？
過去ログ見てもわからなかったので。
｢そうとう香ばしい｣と言われている書き込みをぜひ拝見したくて。
教えてチャンで申し訳ありませんが、ご存知の方、ぜひヒントを下さいませ。

>>312
障害者叩きもあるのが２ちゃん。
高機能系さんは、それは充分承知。

>>312
確かにオトタケｸﾝとかある意味人気だけどさ。
でも、育児板ではやめて欲しかった。
対等に付き合う相手じゃないじゃん。
いい大人が幼稚園児や小学生をムキになって
叩いてるようなもんだ。

↑
>>314あてレスでした

>>313
【専門】ADD/ADHD専門スレッド　part6【総合】
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/utu/1102542190/

>>312さんは健常者の方ですか？
312さんがそういうふうに、私たちについて暖かい気持ちを持っていてくださること、
とても嬉しく有難く思います。

でも、彼女は同じ障害を持つものどうしが集まるスレでも叩かれて追い出されてしまった
（ご本人は自主的にから出て行った。とおっしゃるでしょうけど。）人なんですよ。
それは彼女が努力も譲歩もしない人だから。
　　＃私はリアルでは努力もしているし譲歩もしているというのはナシですよ。
　　　このスレ上の人はあなたの書き込みでしかあなたを判断できないのですから。
障害があるからって、何を言ってもいいと言うものではないでしょう？
小さな子供ならともかく、いや、この障害を持つ者は子供でも自制心を人一倍
求められて毎日努力しているのに、いい大人がほかの人が不愉快になるであろう
発言を繰り返して、それを注意されても正そうとしないのですから
それは非難を受けても当然だと思います。
それにADHDそのものは直せないにしろ二次障害は治療でかなり改善されるはずです。
彼女は医師にも指摘されているし、ご自分でもこれが私なんだから、と
居直っていらっしゃいましたがそれが他人の気持ちを不愉快にする発言をすることに
ついての免罪符にはなりません。
何件かの発達障害を持つとされるものの犯罪で、日本国内で発達障害者に対する偏見が
強くなっていると感じています。
マスメディアでの報道などで実際の発達障害者に興味をもたれてこのスレをROMしに来る方もいると思います。
そんな中での彼女の発言は日本在住の発達障害者にとっては迷惑です。
ご本人は米国在住で、かつての故国であるにしろ日本に対してよい感情は
持っておられないようなので、メンヘル板でも言われていたように
米国内の掲示板へいかれればいいと思います。

>>317
TKS!
行ってみますね♪

296は私のレスです。
意図が伝わっていないようなので。
すべての書き込みが不愉快なわけでもないし、
知識もさすがに豊富なので知らないことを教わってありがたい面もあるんです。
ただどうしても自分が恵まれていること日本が米国に比べて立ち遅れていることを
吹聴せずにはいられないところが鼻につくのです。
そしてそれを指摘されても改善しようとしないところがね。
あなたはご自分の努力もあって今の環境を勝ちとった優秀な方なのですから、
そうではない他人への配慮ができないはずはないでしょう？
日本の児童が米国の児童より音感の面で劣る傾向があるのは解ってますよ。
教育の遅れから来るのか民族の資質としてなのかわからないけど。
私が言いたかったのは「日本の子供は音痴なんかじゃない！｣ということではなく、
あなたが誰であるかの明確なサインを残すことをやめれば普通に受け入れられるのにね。
ということです。
真正面からそう指摘するとあなたは拒否反応を起こすだろうから
もって回ってみたら伝わらなかった。ｗ

あと、『アジア』でくくるのはほかの音感豊かなアジアの国に対して失礼ではないかと。

んー、このスレはROM専門だったのですけど書き込みします。
その方の話題はもうこのぐらいにして欲しいかなと思うんですよね…
彼女がどういう人であれ、参考になるレスもあると思うし。
わざわざ他のスレのことをここでも引きずる必要ないと思う（これはお互いにという意味です）
スレの内容とどんどんかけ離れていって
結局は他のスレであったような展開になって
ここも荒れるというのは勘弁してほしいです。

>>318

メンヘル板の方のスレからも出ていってませんよ。って先述してるんですけど
読んでないようですね。読みたい所だけ読んでレスされても困るんですが、
現環境について、つまり私の居住する環境についての情報を全く出さずに
書き込みをするというのは不可能だと思います。それは子供の症状について
それにまつわる情報を一切書かないという事ですから、その背景が解らなければ
伝わるべきものが伝わらないですから。それに上を見たらキリもないし下を
見てもキリがないんです。実際318さんは我家の息子がサポートのしっかりした
恵まれた環境にいると思ってらっしゃるようですが、海外在住スレの方に
言わせると私の地域よりも郊外の方がずっと進んだサポートの仕方もあり、
実験的なクラス編成もありで、もっと恵まれてる方はいっぱいいます。私は
郊外には引っ越せないし、年内に日本に帰りますので帰国してからの息子の
サポートも考えている最中です。結局は環境の充実も必要であるけれど
いちばん大切なのは親のサポートですからその面ではみんな同じではないですか？

それと「音感」についてですが、教育的な部分ではなく明らかに民族的な面だ
というのは種々雑多なクラス編成で息子が暮らしている様子を見て明らかです。
音感豊かな他のアジア系がいるなら教えていただければもちろん訂正しますが、
現時点で黒人、ラテン系レベルのクオリティを最初から持つアジア系の国と
いうのを私自身は見た事がないです。それについて言明するのも私の環境についての言及につながるので止めて欲しいと言うなら、それこそ

＞ 教育の遅れから来るのか民族の資質としてなのかわからないけど

というあなたの発言に対して私の持つ情報、つまり「種々雑多なクラス編成で
実際に見てきた」という私の見解を述べる事であなたが解らないとする
教育の遅れか民族の資質かという疑問に対する私見は述べてはいけないという
事になりますね。

ニューヨークの母はもっと文章をまとめて簡潔に書けるようにすると良いと思うよ

じき３歳の息子なんですが

・息子より激しい子を見た事がない
落ち着きがない
・外で母親が他の誰かと話しだすとキレるパニックになり怒る
・お友達を叩く、会うと嬉しくなって叩く、
・常に何かお気に入りのミニカーなどを持ちたがり
そのミニカーなどで何もしてない子を叩く
・何度も言い聞かせても治らない
・赤ちゃんの時から抱いてないと眠れない
置くとすぐ起きる
・睡眠時間が普通の子より少ない近く８〜９時間(昼寝無し)
・その短い睡眠時間の中でもﾁｮｺﾁｮｺ起きる

まだ書ききれないですが
３歳児検診でひっかかるでしょうか？

>>323
それは今後留意するようにします。

>>324
まだ3歳児検診前だったら、検診の際に耳鼻科の検診て入ってましたっけ？
まずは耳鼻科で中耳炎等がないかどうか確認するのと、眼科で乱視等、視力に
問題がないか確認してみてはどうでしょうか。聴覚、視力に問題があっても
小さい子供は自分で気付かないし言えないので、中耳炎等が原因で落ち着きが
なかったり過敏になったりという行動に出る事もあり、それがADHDそっくりな
行動パターンになる事も多いのでまずは耳鼻科等で診てもらうといいと思います。

>>324
検診にひっかからなければ良いというものでもないと思うんですが…。
むしろ、ひっかからなくても、気になる点があったら
相談を申し出てみてはいかがでしょう。

皆さん、馬鹿はスルーしましょうね。
多分、あの方は「種々雑多なクラス編成で 実際に見てきた」
のは自分ひとりだけだと思っているんでしょうね（ｗ

＞３２４
引っかかる・引っかからないという次元では考えないで、
実生活の問題がおきつつあるのであれば
やっぱり相談して損することはないと思いますよ。
この先、友達に疎まれたり嫌われたりで
結局、息子さんが一番傷つくのですから。
このテの傾向は本当に親としても不安ですよね。
でも、早ければ早いほど軌道修正が
よりいっそう効果的に現れますよ。

>>324
そういう大変なお子さんを育てているお母さんの気持ちもわからないことはありませんが、
どうぞ、何もしないのにいきなり叩かれるお友達のことも考えてくださいね。
特に、女の子の顔など、しかもミニカーなんかで殴ってしまったら
とりかえしがつかないですよ。
一日も早く、何か対策をして下さい。集団の場(幼稚園など）に出す前に。

くれぐれも「うちだって、悩んでるんです!!」って開き直らないようにして下さいね。
被害者の側から言えば、同情するどころか余計怒りが募るだけですから。

私もこれから少しずつ勉強させていただきたいと思います

>>324
こう言ってはなんだけど、赤ちゃんの時の育てにくさからくる
母子相互の関わりの問題がＡＤＨＤそっくりの症状をもらたす
こともあるから、一度専門医に見せたらどうだろうか？
ＡＤＨＤだとしても、母子関係からくる情緒の問題だとしても
専門家からｱﾄﾞﾊﾞｲｽされると目からウロコだったりするし。
その状態(お友達を叩くなど)が続くと、お母さんもﾂﾗいでしょ。

開き直ったレスをわりと見てきた中で>>327-328の書き込みは
一服の清涼剤のようです。

結局、診断されるされないは別として早めに親が動いて、
周囲の理解を得る、必要な行動をすぐに起こすといった対応が
その後の子供の成長を左右するんだと思う。
たいして何もしなかったのに「この子のせいで苦労させられて…」なんて
気持ちで暮らすような事になったら、親子ともども悲惨な日々だろうし。
小さい頃に、周囲の不理解でなかなか必要な行動に移る事ができず、
子供が大きくなってから苦労している人がどれだけ多い事か。
他人も、しないで済んだ怪我をさせられたりして、判っていても許せなかったりするし。

ちょっと皆さん、
ADHD関係の本スレはここじゃなかった？

【幼稚園児限定】ADHDの子育て2【実際どうよ】
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1086596374/

LDの方はこちら
【読み書き苦手】学習障害児のスレ【ＬＤ】
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1080905728/

>>332
幼稚園児限定、LD限定のスレを本スレといわれても…

このｽﾚはもともとｦﾁｽﾚだったのでは・・・。

>>333
だよね〜
幼稚園のうちだけで問題が解決するわけじゃないんだし…

うちなんか、夫も義父もだよ…。

末永くお願いいたします

幼稚園のうちに問題が解決するならそれはADHDではなくて単にその子の
性格って事じゃないの？

で、いったい>>324さんはどこへいったのかしら？
｢相談｣とは名ばかりで、実は｢大したことないわよ。やんちゃの範疇じゃない？」
などという慰めの言葉「だけ」を期待していたのでしょうか？

あちらこちら(掲示板）で見るADHDやアスペの子のお母さんって、そういう人多いですよね。
自分の家の中だけで一杯一杯で、周囲への配慮が感じられないのですけれど。

なんか刺々しいなぁ。

>あちらこちら(掲示板）で見るADHDやアスペの子のお母さんって、そういう人多いですよね。
>自分の家の中だけで一杯一杯で、周囲への配慮が感じられないのですけれど。

事実、自分の家の中だけで一杯一杯なんだと思うよ。
みんなの書き込みを見ていたら自分より先輩お母さんがいっぱいみたいだから
訊いてみたかったという感じだと思う。

>>339
自分の家が一杯一杯だからって、
どうしてそれが｢お友達をミニカーで殴る3歳児を放置していい理由」になるんでしょう？
何の落ち度もないのに、いきなり殴られる子のショック、痛みも想像してくださいね。

>>340
あなたは>>338さん？
言いたいことはわかりますけど…
私は>>324さんではないですし。

うちの子、最近治まってしまいました。年長です。

保育園に行ってた２歳の頃は、担任の先生も私にコッソリ専門の先生に診断
してもらったとか。あとから聞いたらそのとき「たぶん、この子は違う」と
言われたということを聞きました。
幼稚園は”わんぱくばっかり”な園に入れました。
そこでは特に煙たがられることはなく、でもトラブルは結構ありましたよ。
私は結局本当のママ友には出会えず３年が終わろうとしています。

ところが、子供は最近びっくりするぐらい落ち着いてきました。
聞き分けもよく、以前のような感情的な叱り方をすると
「お母さん、どうしたの？落ち着いて話してくれれば僕、分かるよ」
といわれるようになりました。
保育参観に行けば、静かに座って先生の話を聞くようになり、これといった
問題行動も全くなくなりました。

こういう場合は、まだ分からない状態というのでしょうか？
まだ安心してはいけないのでしょうか・・

私も保育園時代〜小学１年生くらいは無茶苦茶多動だったらしい。
お昼寝したこと無いし、いつもトイレは庭に行ってしていたらしい。なぜかわざわざ断って。
「おしっこしてくるね！」直行庭。

今では周囲の皆様に、「おっとりしてるわね〜。よっぽど悩みとか無く育ったのね。」等と言われるようになりました。
３４２の場合は間違いなく、元々何ともなかったんじゃないでしょうか。

折角きて下さった方になんていうことを・・・ペシッ

>>324です
皆さんレスありがとうございました
遅くなってしまい申し訳ありません(＞＜)
検診のことを聞いて不安だったのもあるんですが
引っかかるとか関係なく、今後の考え方や対応のしかたを見つめなおしていこうと思います
今はまだ二歳八ヵ月で最近卒乳したばかりです

お友達を叩いたり、衝動的に叩いてしまうのは
いったいどう言って言い聞かせていったらいいのでしょうか？
専門の先生にに診てもらったら何か良い策が見つかることが多いのでしょうか？
今は少し落ち着きましたが
去年の夏頃は酷くて、遠出して遠くの広い公園や

続きです
ショッピングモールを放浪して過ごしていました
ちゃんと落ち着いて仲良く遊ぶ事もあるし
言葉も早いほうでした(寝がえりは三ヶ月前からで常に手足はバタバタしていました)
幼稚園年少は来年〜だけど
本当は四年保育(満三歳児〜の年少二回)や
プレ幼稚園に通わせたいけど周りの子や先生にに迷惑かけてしまうだろう…
と悩んでいます。通いだしたら意外と大丈夫だった…なんて事ならいいけど…
幼稚園に入る前までには本当にお友達を叩くのだけはやめさせたいです

耳鼻科や専門医に診てもらおうと思います
専門医は保健所で紹介してくれる事が多いのでしょうか？
今の状態でモヤモヤ不安がっているだけでは本当にダメですよね


もし似たようにADHDでもそうじゃない子でも
お友達を叩いてしまうのをいくらいっても直らなかったけど
こんなふうに言い聞かせるよう指導受けたとか
何か参考になる策があったら是非教えてください
十人十色だと思うけどよろしくお願いします

>>345->>347
確かに悩んでいるんでしょうが･･･
この3つの書き込みを読んで、なんだかすごく｢甘いな｣と思ってしまいました。
あなたの悩みも子供の言いなりになってきたつけかしら、と思うのは私の読み取り違いでしょうか？

｢いったいどうやって言い聞かせたら｣と言っているようですが、本当に今まで言い聞かせてきたのでしょうか？
＞言葉も早いほうでした　と自慢げに言っているけれど、
言葉が早い子は、親の側も言葉で納得させられる＆子供の側も自分の意思を伝えやすいから、
じれて暴力に走ることは少ないはずなんですよ。
ひょっとして「そんなことしたらお友達が痛いでしょ〜〜」ってヘラヘラ笑いながら叱ったり、
時間がたってから、｢あんなことしちゃいけないのよ〜〜」なんて言ったりしてません？

少なくとも、お友達をそれで殴ることがわかっていながら、ミニカーを持たせるという
その神経が私には理解できません。

病気が原因でも、躾の悪さのせいでも、殴られる側の痛みは変わらないんです。
言い訳をせずに心の底から謝罪をすること、怪我をさせたら誠意を持って補償すること、
集団に出すときにはこれを忘れずにいてくださいね。

どうか、
迷惑かけへんお子の様子教えて欲しいわあ

>>348
言葉が早かったと書いたのは
自慢でもなく、子供の過去の状態を書いたまでです
うちの子も一方的に石で叩かれたり
オモチャで殴られたりした事があります
運悪く木の枝で目の横を切り傷つけられた事もあります

何度も言い聞かせてきつく叱ってきました
平手で顔を叩いて叱った事もあります
言葉が早いからといって理解できて
性格や衝動が押さえられるものとは思えません

毎回心から謝罪しています
子供にも謝らせています
そして謝ったからといって
許してもらえるとも思っていません

>うちの子も一方的に石で叩かれたり
>オモチャで殴られたりした事があります
>運悪く木の枝で目の横を切り傷つけられた事もあります

何が言いたいのかわからんな。
うちもやられてるからお互い様とでも言いたいのかな？
毎回心から謝ってるようには見えないよ、こんな恨み事言っちゃ。

うらみごとではなく
やられた方の立場や感情も何度と経験して
わかるという意味で書きました

>>348

言葉の早い、遅いを書いただけでそれが自慢に見えてしまう程自分の子供の
事で一杯一杯な人がアドバイスらしいアドバイスは出来ないでしょう。
とりあえず自分の子育てが思うようにいかないからここで悩んでる人の
弱点突いてストレス発散しているようにしか見えないんだけど。

350さん。わかるよ。
いつもちゃんと謝ってると思います。
周囲にそういうお子さんを知っていますし子供には発達障害があります。
言葉が早いのと、理解の質や衝動を抑えることは別です。
それらを相談するために324の文章を書いたこと
その中に謝罪の言葉が無いのはおかしくないです。
同じような悩みを抱えてる親ばかりなら、謝罪は当然の前提として
省略しても良いけれど
この掲示板では似たような経験の相手側の立場として
その相手をここで見つけたかのように不満をぶつける人も多いんです。
実際の当事者同士でもないのに空しいループになってしまうので、
別の掲示板へ行くか、どこかで早めに相談することをお勧めします。
とりあえず児童相談所か保健センターかな・・。
ＡＤＨＤなら児童精神科ですが、２歳代なら難しいと思います。
その年齢では似たようなお子さんは結構いますし、年少くらいで治まる子が多いと思います。
プレ幼稚園は良いと思いますが、園に心配な点を相談しておき
側についていたいと話しておいてはどうですか？
危ない時には寸止めが理想です。
できればその手を止めて「どうするのが良いんだっけ？」と考えさせます。
３歳前ならまだ早いかもしれませんが・・。
ミニカーは他の子がいる場では持たせないように
約束して徹底するのが良いのではないでしょうか。

>>350
たしかにこういう子供の障害を語るスレでは｢軽度｣｢早い｣という言葉に
敏感に反応する人が必ずいます。
過去の生育歴までもが自慢に見えるような人は話し相手になりませんので
スルーしたらいいですよ。

言葉が早くても、自分が話す言葉の多さとは裏腹に、他人の言葉がうまく
理解できていない可能性もあるんです。
抑制が弱いので、自分の思ったこと、好きなことを場面をわきまえずに
しゃべり続けたり、それもまた障害の側面でもあるのです。
お友達を叩いてしまうのは抑制が弱いからです。
抑制を育てるためには、寸止めも相手の方のために必要ですけど、
やってしまった場合には、その都度、自分の行動をきちんと
振りかえらせることが必要になります。
親も先生も根気のいることで、特に幼稚園の先生にそれを求めると、
親子ともに不満ばかりが募ることにもなります。
他にも園児がたくさんいることですし、まして被害にあった園児のケアが
優先されるのは人間として自然な行動ですよね。
被害園児のケアが終わってから｢それでは｣と加害園児に向き合った時、
加害園児はえてして注意の転属が激しいので、さっきのことはさっぱり
覚えていない、何で怒られているのかわからないという悪循環になります。
もし、ＡＤＨＤ、もしくは類似症状で悩みつつ、幼稚園に入れたい
場合は園に障害の事実を隠さず伝え、そして自分も同伴通園するつもりで
入園されるべきと思います。
自分が子供からいっときでも逃れたいと、安易な気持ちで幼稚園を
頼ると、とんでもない代償がかえってくる場合もあります。

ここは社会に適応できない子供を産んでしまった、もしくは育ててしまった母親たちが、
お互いの傷をなめあうだけのスレだったのね(ﾌﾟ

はなから相手の側の意見に耳を傾ける気はなかったわけだ。
勝手にやってちょ〜だい。私たちも勝手に自衛するから。
その結果｢排除された」とか｢うちの子の権利が侵された」とか騒がないでね。
私たち健常児の親にも、自分の子を守る（学習権も含めて）権利がありますので。

>>357
子供が健常でも親がこんなに幼稚じゃその子の将来は(以下略

一人目の子（3歳半）が今診断受けてまだ結果は出てないんですけど…
下の子が（6ヶ月)が恐ろしく育てやすいんです。
上の子のときは本当にもう疲れてどうしていいのかわからなくて
努力しても空回って…。子供も私も荒んでしまってた。
子育って大変だと言われてたからこれがそうなんだと思ってた。
でも下の子が生まれてまたあの嵐のような日々が戻ってくると覚悟していたのに、
毎日が楽しくていとしくてハッピーなんです。
それで思った。
「こんなに楽しくってハッピーな子育てしかしたことがないんじゃ健常児のお母さんに
発達障害児を授かってしまった母親の気持ちがわからなくても仕方が無いんだな。」って。
357さんを批判してるんじゃないんです。
私たちもホントに努力して、でもどうしようもないこともあるんです。
お友達とトラブルになって、謝って、言い聞かせて。でも解ってくれなくて。
この子を連れて死のうかと思ったこともあります。
「障害があるから仕方が無いんだ。」という書き込みに開き直りだという批判が来ることもよくあります。
でもそれは被害にあわれたお子さんやその後家族に「だから許してください。」というあつかましいお願いをしているのではありません。
報われない自分自身に対するあきらめの言葉なんです。
今本当に泣きながら書き込みしています。
私たちが努力していなんてそんなひどいこといわないでください。

＃上の子は手がかかり子育ては大変ですが、二人の子供それぞれに対する愛情は変わりません。

すみません。あげてしまいました。>all

>359
言われること、その通りだと思います。
被虐待時の半数近く（確か47％）に軽度発達障害があるそうです。
ニュースになった子供についても、講演会で具体的に聞きました。
健常児の子育てしてる人からは想像するのが難しいでしょうね。
傍からは普通に見えるばかりに、親は責められ、子供も責められの悪循環です。
自分の子供はもちろん可愛いけれど
よそ赤ちゃんの方がこちらの言ったこと以上に
簡単に理解するので、拍子抜けしますよ。

あんじょうお頼のう申しますう

だいぶ冷静な意見が出てきたようですね(^^)
>>348さんもちょっと言い方がきついし、偏見かな？と思う面もあるけれど
理不尽に殴られる子供の親、特に女の子のお母さんの本音じゃないかしら？

私も申し訳ないけれど>>324さんは本気で躾ける気があるのかな？ってちょっと思った。
いちいち「でも、でも」と反論＆言い訳して、素直に自分の子の非を認めているとは思えない。
乱暴なタイプの子を持つお母さんがこういう態度をとっちゃ、反感買っても仕方ないのじゃないかしら？

あと、>>358さん、それは反則ですよ〜〜。
意見を書き込んだ人への批判はともかく、無関係の子供の誹謗は禁じ手では？
ご自身の人格も貶めるし、あなたが組する側(障害児？）にも迷惑かけますよ〜〜。

レスくださった方ありがとうございました
涙がでました…もっと勉強して頑張ります
今はミニカーなど持たせないように徹底し
よく言い聞かせて阻止するようにし
叩きそうになったら寸止めし言い聞かせていくように頑張ります
私の書き込みで不愉快な気持ちにさせてしまった方
申し訳ありませんでした
まだまだ自分は甘いのだと思います
言い訳をせづにこれから向き合っていこうと思います
来週保健所で相談の予約が取れました
皆さん本当にありがとうございました

ふう、
学校でどうも周りのテンポについていけない我が子・・・
テストでも作文でも「こう書いたら面白いから」とかでとんちんかんな答えを書き。
テスト時間の後半は「考えるのが面倒くさいし、（テスト用紙に）絵を描く時間がなくなるから」と問題半ばでテスト放棄をしてしまったり・・・。

なぜ？なぜなのっ？
どうしてテストの答えを書くより絵を描くのを優先させるのっっ？？？
本当に中学生？？？
忘れ物となくし物と時間にルーズなのはしようがないけれど（あきらめた）、
感覚にわたしがついていけない。。。

もう一度相談所にいってこようかな・・・。
こういうのってＡＤＨＤの障害なの？
それともわたしの育て方？
わけわからん・・・

世の天才と言われる方々もそういう行動を取ってた方が多いようだし
もしかしたら発明王になるかも。

というのは、まぁ、聞き流してください。
悩んでいるなら、相談したらいいと思う。
中学生なら充分、相談の対象年齢だし。
今の中学生は管理教育の犠牲者が多くていろいろ問題抱えてる子もいるらしい。
もしかしたら思春期特有の目立ちたい願望かもしれないし。

共存共栄を図れるよう、
頑張りましょう

>>363
350さんは「でも、でも」なんて、言い訳なんてしてないじゃん。
キャラ変えてるけど、あなたいつも張り付いて
ストレス発散してる同じ人でしょ？w
お願いですから、早くメンヘルに行ってください。

ttp://www33.ocn.ne.jp/~osamu/

この、たわらやプライベートすくーるの

あるＡＤＨＤ児の事件、というのにショック・・・。
どうにかならないのかなあ。
なんかうちの子にも私にもこういうの当てはまっていたりするんだよね・・・。

なんか温度差があるなあ…
全面擁護意見以外は駄目って匂いがしてきてない？
>>348は、苛立ったのか間にイヤミを入れてしまってるから判りにくいけど
・子供への対応を間違ってきたのでは？
・集団に出す時は、トラブル起こす前に採れる対策は全て採ったのか？
と読み取ったけど、どうもこの辺から当事者とそうでない人の書き込みに
互いへの反感が表立ってきたように見える。

後出しでの説明が叩かれてしまうのは、自己弁護に見えてしまう側面が
あるからだと思う。
事実は事実として語る一種の潔さみたいなのがないと、非当事者から
最終的には>>357みたいな反応を返されても仕方ない気がする。
ずいぶんと情が無い書き方だなと反感を持ったけれども、私自身ADHDの子供から
蹴られたり唾を吐かれたりと被害受けてるから、その子供の親が言い訳ばかりだと
やっぱり親子含めて嫌いになりそうだし。
親子共々余裕が無いのはわかるけれど、冷静になれる部分が無いと、結局は
「で、だからどうしたの？」と周囲から見放されてしまうのでは？

>>350は、子供の診断結果がどうであっても旦那や周囲に理解してもらえるといいな。

そうですね

ADHDのお子さんの二歳くらいの頃ってどんな感じでしたか。うちの二歳児いつも走り回ってるんです。

子育ての成功例、
ご教示願います〜

>>370
禿同！私もそう思います。被害を受けたことがある側から見れば、やはり聞き捨てならない言葉ってあるんだよね。
特に368のような書き込みをされるとね〜。メンヘル板からの出張?(ﾜﾗ
こういう人が実は子育てに悩んでいるお母さんの側からも一番迷惑な存在じゃないのかな？
一見悩めるお母さんに寄り添っているようでも、結局は相手側から
「やっぱりこちらの言葉に耳を傾けようとしないのね。そういう親の子だから、躾もできないのよ」と拒絶されることになる。
そして｢1人何役｣と決め付けるのも特徴。そんなに自分の意見に反するのは少数派ということにして安心したい？
こういう人がいる限りは、リアル社会で>>350さんのような人が受け入れられなくても仕方ない。

ん？それとも368は350さんご自身かしら？
思い通りのレスがつかなくて悔しくて眠れなかった？

というか、親自身にその傾向があるんだな、と
このスレ見てて思う。どのレスもみな香ばしい。
障害は遺伝なのか。やっぱり。

うちの子は中１の男児です。授業妨害とか目立った他動はないのですが、衝動性が激しく、会話中に話題をかえだがり会話が続きません。宿題や自己学習などもにがてです。これってADHDでしょうか？

よろしくね（笑）

仲間入りできるってことですか？では教えてください。薬はききますか？衝動性が強いときは抗てんかん薬がいいとききますが本当ですか？

本人が去った後までしつこく批判するはどうかと思う。
私はその方達の方が怖い。

モテない君には軽度発達障害者が多いという真実
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/motenai/1101955619/l50
ADHD、AS、LDの子供の末路

養子に出したい。どうしてもかわいいと思えない。
顔を見るのも嫌だし、話し掛けられても無視してしまう。
子供を愛せない母親を責める人、障害のある子でも愛せる人、
育ててみて下さい。

すてきですね

>>381
こんな書き込みに返答するのもなんだけど・・・。
あなたは障害のある子供をもったことをハズレだと思ってるんですか。
そんな理由で養子に出したいなんて捨てるのと同じ。
産んだ責任ってあると思います。
宝くじを引くのにもお金はかかりますよね。
当たってもハズレでも。
もし、誰かに引き取って育ててもらえるなら養育費とか生涯だして
あげれますか？
何もなかったことのようにリセットしたいだけですか？
ハズレだったらいらない、当たりだったら可愛がって育てれるなんていう
あなたのような親にはハズレしかこないよ。

381は釣り。

書き込んでストレス解消して、きっとまたがんばってるんだよ。

私も書き込んで発散してまたがんばろう

>383
少なくともアタリでは無いな

やっぱり私も遺伝だと思う。特に自閉、ADHD、LDは。
表面的にはまともに見えるけど、ある程度深く付き合うとちょっと
違う人が多い気がする。大人なのに落ち着きがないというか・・・・・・

いいですね！

>>368
ありがとうございます

>>370
ありがとうございます
皆さんのレス感謝しています忘れません

>>374
違います

>>388
自閉は遺伝じゃないけど
ADHDは遺伝だと思う。
ADHDのお子さんを持っている（診断済み）
お母さんもADHDっぽいもん。
＞大人なのに落ち着きがないというか・・・・・・
わかる気がする。
なんかテンションつうか空気が微妙に違うんだよね。

自閉は遺伝以外もあるけれど、遺伝もある。
自閉の専門家玉井先生談。
たいていがお母さんかお父さんかその両方がその気がある。だって。
因子を持っていて自閉の因子が強いとはつげんするのかなー。うーん。

ＡＤＨＤは遺伝要素が強い。
だってうちもそうだし。

自分は診断されたワケじゃないけど、たぶんADHD。
子供はADHDだといわれた。
旦那に言わせれば、「お前らそっくりｗ。」だって。
思い当たるふしあるもんなぁ〜。

>>379
去ってなかったジャン((爆))　予想通りだったわw
しかし･･･多動で、しかも凶暴な3歳児に手を焼いている、といいながら
なかなか余裕があるようでw<324

遺伝説にしろ、躾説にしろ、どっちにしても親に原因があるというのは間違いなさそう。
こういうテンパッちゃってる人見ると、そう思う。

本当にしつこいね…

言い返したいという衝動が抑制できないのでしょう。

何度同じ注意をしても聞かない、聞こえないふりをする。
なにかをしたい、という事が我慢できない。
これらが顕著で、とうとう呼び出しレベルになってしまった。
ＡＤＨＤのチェックなど見ていると、私本人が該当している
部分も多い。まだ、おちつきのない子供レベルで済んでいるが。

栄養不良も原因になるらしいので、食生活の見直し含めて
頑張ってみようと思う。試しにサプリも買ってみた。

>>393
というか、あなた達親子の遺伝を心配しているのだけど。

ゴメン。398は>>394あてだった。

>>399
ウヘェ？？って凹み中でした。ほっ。

家の娘は今、大学３年だけど、診断されたのは高校１年だったよ
それまでは、何の問題も感じなかったけど・・・・
思春期に一気に出る場合もあるらしい・・・
困ってるのは、片付けられないことかな・・・部屋は悲惨・・・・
でも、バイトにはぎりぎりだけど間に合っているし、人間関係でトラブルもない、
ただ、周りの人には、天然ボケとか、少し変わってるとか言われてるみたいだけど、

>>401
社会生活が普通に送れるなら大した問題ではないと思う。部屋が片付けられないのは
とりあえず他人には迷惑かからないし、バイトも遅刻してないなら。

私には、
診断は受けていませんがADDの子どもに対処する方法で日々格闘している長男と、
（いわゆる）健常児の次男がおります

本当にしつこい・・・>>394の障害は何かが気になる。
394がADHDなのかな。ADHDの親子に相当怨みがあるんだろうけど、
ここで悩んでいる人をターゲットにして、謝罪して去った人を
煽り続けるのはメンヘルだのストレス解消と言われてもしょうがないよ。

基本的な根っこのところは同じだとは思いますが、
問題を考える上でこの年齢というのは無視できないものだと私は考えています

自作自演、ご苦労様。
誰も彼もが｢メンヘル｣｢障害者」だったら、
あなたの出来損ないの息子が目立たなくて、助かるよねw

しつこいのはどっちだか。
今日も周囲に迷惑かけまくるんだろうね。それで言い訳し放題？
これだから｢自称ADHD児とその親｣には関わりたがらないんだよ、みんな。

何かの指針を出される時に、
低学年なら高学年なら中学生なら・・・と時々補足していただけると嬉しく思います

>>406
援護するとすぐ自作自演にしたがるしw
すぐに論点をずらして、自分の考え方を突き通す。
あなたの子供のほうが、ここの子供達より心配だよ。

心当たりはあるけど、怖くて診断受けてないADHDじゃね？>>394

なんか何に対して荒れているのかわからない部外者、わたし。
こういうのに気が留まらない、というか、何がいけないのか判らないのはわたしがＡＤＤだから？

>>375=>>350=>>324
こんなところで長居していないで、
もっと子供と向き合ってあげなさいな。
問題を抱えた子ならなおさら。

彼女が謝罪して立ち去った、って言ってる皆さん(複数かどうかは定かでないけどw）
>>390のレスをスルーしているのは意図的？
ADHDの症状に｢都合の悪いことはなかったことにできる｣っていうのもあったわね(ﾜﾗ

いずれにしても、散々叩いて異常者扱いしている394をADHDとしているということは
ADHD=異常者、って認めているわけね。｢語るに落ちた｣ねw

>>403
診断を受けてない、「自称ADD」はやめた方がよい。
周囲に「障害有るって言い訳。母親の脳内ADD。躾けの失敗をADDと勝手に変換」
と思われるし、そう思われても仕方ない。

今はかなり受診機関も増えてきたから。

息子の通ってる大学病院の「親のトレーニング」（軽度の子対象）を受講して私もかなり考え方が変わった。

どう、対処するか具体的に教えてくれる。
ADHDの子供をより良い方向に導いてあげようと思えば、親次第なんだ、と理解できる。
なにより、同じ病気の親達と話し合い・励ましあいが出来る。

本当にADDだと思うなら、子供の為に受診してあげて下さい。

>>411
私は「彼女が謝罪して立ち去った」と書いてる人とは別人。
390も見てますよ。でも元レスの人にはあまり興味ないんだ。
煽りがいのあるキャラ＝394をﾊｹｰﾝして、嬉しくなっただけよん。

>404
人格障害ぽいから刺激するな。
ここ受けたストレスをリアルで子どもや家族や知り合いに絡みまくって実害だしてるだろう。
被害者を増やさないようにしてあげようよ。

>>414
横レスですが、な、なるほど・・・。
煽らーの虫がウズウズしますが、我慢して慎みます。

arigato.kimotihaonaji.

スルースルー

412
胸に突き刺さりました。うちの子は失敗に気付いたり、不安になるとバタバタが激しくなります。どうにもならないところまでいきます。親の対応が悪いのか、ADDなのかわかりません。受診を考えています。

これから、
よろしくお願いいたします

こちらこそ^^
どうかここでガスヌキしたり休んだりしていってください。
支え合ってぼちぼちやりましょ。

>>420
>>419はあげたいだけのage荒らしですから。
スレ全部ロムってごらん。
ちょくちょく出てきてるよ。

ADDのお子さんですか

皆さんに重要なお知らせです。
2月8日（火）午後7時半からＮＨＫ総合ＴＶ
「クローズアップ現代」
"“学習障害（LD）”をどう支えるのか"

普通に生活できるのに、読み書きだけできない、計算だけできないという学習障害（ＬＤ）児。
こうした子供たちは、外見では障害が見えないため、本人も親も「なぜ特定の勉強ができないのか」悩み、
孤立してしまう。いじめや不登校といった深刻なケースに至る場合も少なくない。
こうした児童を支援するため、昨年１２月の臨時国会では、「発達障害者支援法」が成立し、
ようやく早期支援の体制作りなどが始まった。学習障害児を取り巻く現状や、
国のモデル事業に選ばれた学校の取り組みを描きながら、支援への模索を見つめる。
（NO.2032）

スタジオゲスト ： 上野　一彦さん
　 　 （東京学芸大学・教授）
http://www.nhk.or.jp/gendai/

お見逃し無く！（ビデオの予約もお忘れ無く！）

本家は、落ち着いたね〜よかったよかった

うう、(泣)
なんか子供のあまりの出来の悪さ?に情けなくて涙が出る。
どうしてうちのこってこうなの・・・?ううー

子供の頃から掃除、かたずけられない、もちろん今も。
そのほかは普通。親や先生、職場の同僚からも呆れられるほど
のちらかしっぷり。ここ近年情報が入るようになって私ってそういう病気なんかな？って思えるようになったけど
昔は「かたずけろといっても言う事聞かない子」とあきれられていた。
もちろん今も自分でもよ〜っぽど意識してないと掃除できない。
自分語りすまそ

実は赤ちゃんのときから特性はあります

新生児の頃から産院で浮いていたうちの息子。
とにかく寝ないわ、母乳は拒否するわ、かと言ってミルクは飲まないわ、
抱っこも嫌い、ﾍﾞﾋﾞｶに乗せれば大泣き…。
ひとつひとつ挙げていくときりがないけど、
みなさんも似たようなものじゃなかった？
一言で言うなら、
非　常　に　手　が　か　か　っ　た

うちは逆でしたよ。赤ちゃんの頃はそれなりにミルクも飲んで、離乳食も
好き嫌いなくスムーズ。夜泣きは一切無し。寝てる時間が所謂平均に比べて
すごく長かったので時々脈はかって生きてるか確認してたくらいよく寝てました。
こんなに子育てって楽でいいの？くらいな感じ、だったのが2歳近くまでの
話でそこからはｗ。。。

>>428-429
うちも>>429さんに近いかな。
夜泣きは9ヶ月くらいまでしなかったし(それまで母乳のみだったけど、ミルクを補助的に飲ませたら泣かなくなった)、
離乳食もしっかり食べたし(終わりごろには人のお皿のものまでよそ見している間に食べてたし…)
男の子って病気とかしやすいから育てにくいとか聞いてたけど別に病気らしい病気もなく育ってぜんぜん違うじゃないと思ってた。
1歳過ぎて歩き出してからが……

子供（８歳・健常児）がＡＤＨＤの親友（８歳）との付き合いに疲れ果て、
ストレスから鬱になってしまったようです。
お互いに大好きで信頼しあってはいるのですが、
我が儘や言葉の暴力、突然のパニック、大切にしている物を奪われたり
壊されてしまうなど、いつも自分が我慢しなければならない状態、
その子の顔色や様子を見ながら遊ばなければいけないことに
疲れ果ててしまったようです。
障害を理解させ、思いやりを持って付き合うよう言い聞かせてきましたが
やはり子供には無理なのかもしれません。
子供たちの友情を大切にしてあげたい。でもそれには理解と我慢と忍耐が要る。
幼い子供に理解と我慢と忍耐を強いることは・・・できません。
「どう言ってもわかってくれないんだよ。。。」と小さな胸を痛めて
泣いて訴える姿に、私も胸をしめつけられる思いです。
二人きりで遊ばせず、少し距離をおいて付き合わせた方がいいのでしょうか。
障害児の母親のみなさん、お子さんをお友達とどのように付き合わせていますか？

>>431
とても優しいお子さんのようで、心が痛みます。
向こうの親御さんにお子さんが欝になった事は伏せて
「最近、うまく遊べてないみたいなの。おうちの方で、そういう時どうしてる？」
みたいな感じで話をしてみるのはどうでしょう？
後、物を壊されたり、取られたりに関してはきちんと向こうに伝えておいた方が
いいと思います。暴力などもそうですが、後で知って恐縮される方もいますし、
「なぜ後から…」と、素直に言葉を受け入れにくくなってしまう人もいますから。
うちの場合は、基本的に私が付き添って遊ぶようにしているので、わりと
その場その場で修正が入って、子供たちの遊びのリズムを乱してしまっている気が
しますが
「自分の子供を恨ませない、受け入れてもらう」事を念頭にしています。
その場で気持ちを解消しないと、傷つけられた方は長く覚えていますしね。

理屈では分かっていても、片方だけに我慢をさせ続けてしまうのは、同じ子供同士
不公平ですし、「遊びたくない時は、遊ばなくていいよ？でも、嫌わないであげてね。」
くらいで、責めないであげてください。重荷に感じると、よけいに疲れてしまうでしょうし。

>>432
文章の書き方かもしれないけど、自分と自分の子本位だね〜。
>>431の子供が親から見て鬱に見えるほど憔悴してるのに、それは｢伏せて｣？
遠まわしに？
｢自分の子供を恨ませない、受け入れてもらう｣ってこれはどういうこと？

>>431
臆せず、物を奪われたり、暴力のことははっきり隠さず相手の親に言ったほうが
いいよ。
親友に思っていたとしても、あなたの子供のほうが大事でしょ。
他の子供と遊ぶ機会を作ってあげて、心身ともにﾘﾗｯｸｽして遊べる友達が他にも
いるということを導いて教えるのが親だと思う。
うちも同じﾏﾝｼｮﾝの子がＡＤＨＤです。
ｹﾞｰﾑに過集中でｹﾞｰﾑ以外のことは一切やりません。
うちに遊びにくることにこだわりがあったようです。
だから毎日来ていましたよ。
ｹﾞｰﾑで負けると暴力、暴言です。
ﾊﾟﾆｯｸによるおもちゃなどの破壊も、もう目をつぶるに限界でした。
息子も鬱状態になりました。
下の子も、その子が来るだけで怖がり、おねしょまで始まりました。
うちはその子を家に上げるのをやめました。
相手の子の親には何も言いませんでしたが｢どうしていつも断るの？｣と言われた
ので、一切を話しました。
遊ぶ時には母親が家に付いて行くからとも言われましたが、毎回そんなこと
されても、こちらは重荷ですから断りました。
｢わかってもらいたくて病気のこと話したのに！｣とﾌﾞﾙﾌﾞﾙされましたが、自分の
子と家庭のほうが大事です。
下校は一緒にしているようですが、遊ぶのはｸﾗｽの他の子とです。
家がすべて平和になりました。

>>433
ひどく攻撃的な文章を書かれているので「？？」でしたが、実際に
被害に遭われたのでは、それも仕方ないとは思います。
どうしても自分の場合と重ねて見てしまいますよね。
加害者を尊重している、と感じ取られたようですが、開口一番に
「うちの子、あなたの子供のせいで欝になったのよ」と切り出すのは、
最初から喧嘩腰で社会人として適当ではないと思ったからです。
「子供を恨ませない、受け入れてもらう」という言葉にも引っかかっておられるようですが
攻撃的な傾向を持ったADHDの場合、健常児以上に相手方から恨みを買う
結果を生む場合が多いのは自明の理です。
周囲の子供に受け入れてもらうためには、恨みを買わない方向で、ADHDの子供を
行動させるのは当然の事ではないでしょうか？
もし、私が周りのお子さんに「遊んであげてね、嫌っちゃ駄目よ」と言って回っているような
想像をされたのだとすれば、遺憾です。

うちにもADHDの子が遊びに来たことあるけど、
はっきり言って大変だった。
ちょっとした事で泣きわめいたり、暴れたり
しまいにはｶﾝｼｬｸ起こして家を飛び出して行っちゃって。
急いで追いかけて小一時間なだめて連れ戻したよ。
母親に話したら、「すみません。は〜。」と溜め息漏らされて。
どっちもﾎﾝﾄ大変だよね。
付き合いはむずかしいね。

生まれつきの障害ですから

>433

>うちも同じﾏﾝｼｮﾝの子がＡＤＨＤです。
>ｹﾞｰﾑに過集中でｹﾞｰﾑ以外のことは一切やりません。
>うちに遊びにくることにこだわりがあったようです。
>だから毎日来ていましたよ。
>ｹﾞｰﾑで負けると暴力、暴言です。
>ﾊﾟﾆｯｸによるおもちゃなどの破壊

アスペルガーじゃないかな？

>>431
８歳の子供に対して障害を理解して、思いやりを持って付き合うようにというのは
かわいそうだと思います。
まだ、その年齢だとお母さんが言ったことがとても影響して我慢しないといけないと
思い込んでしまいそうです。
他のお子さんと遊べるような機会を増やしてあげた方がいいと思います。
ＡＤＨＤのお子さんにしても、徐々に成長します。年齢が上がれば落ち着いてきます。
そうなった時点で、お子さんが判断して遊ぶようにしてもいいのではないでしょうか。
家の子はＡＤＨＤですが、ほとんど家に遊びに来てもらうようにしていました。
様子を見ながら声をかけたり、お菓子で雰囲気を変えたり・・・。
とても、素直で真面目なお子さんのようなので無理をさせないようにしてください。

〜TV番組のお知らせ〜
本日8日（火）午後8時から
NHK教育TV「福祉ネットワーク・こころの相談室」
"大人のアスペルガー症候群"

　「あいつはわがままだ」、「協調性がない」などと周囲から批判されていた大人が、実はアスペルガー症候群という発達障害の一種だったと診断されるケースが最近増えている。
知能や言語能力は健常者とほとんど同じだが、他者の気持ちを理解したり、自分の気持ちをうまく伝えることができないアスペルガー症候群。会社の同僚から誤解され、
孤立し、さらに、うつや自殺未遂を引き起こすなど二次障害も深刻である。しかしこの障害に対する正確な理解がまだ社会全般には行き渡っていないため、
自分がアスペルガー症候群だと気づかないまま大人になってしまう人も少なくない。佐賀県に住む33歳の女性もその一人。普通の小学校・中学校・高校を出て専門学校に行き、
会社員になったが、そこで不適応を起こし、退社。その後、自分の人生に悲観して二次障害（うつ・強迫神経症）になってしまい、精神科に入院。
そこで初めてアスペルガー症候群であることがわかり、大きなショックを受けたという。

　こうした障害を持つ人たちを支援しようと活動しているのが佐賀県のNPO法人「それいゆ」。自宅に相談員を派遣して正しい電話のかけ方などの生活訓練を行ったり、
職場でのあいさつや話し方など、コミュニケーション方法を学ぶ職業訓練を行うなど、きめ細かいサポートを続けながら、アスペルガー症候群の人たちの自立への道を模索している。

　成人のアスペルガー症候群とはどんな障害なのか。また2次障害を防ぐコツは何か。ひとりの女性のケースを例に、なかなか理解されにくいアスペルガー症候群への対応策を考える。

http://www.nhk.or.jp/fnet/koho/502tue.html#2
絶対にお見逃し無く！（ビデオの予約もお忘れ無く！）

皆さんに重要なお知らせです。
本日8日（火）午後7時半からＮＨＫ総合ＴＶ
「クローズアップ現代」
"“学習障害（LD）”をどう支えるのか"

普通に生活できるのに、読み書きだけできない、計算だけできないという学習障害（ＬＤ）児。
こうした子供たちは、外見では障害が見えないため、本人も親も「なぜ特定の勉強ができないのか」悩み、
孤立してしまう。いじめや不登校といった深刻なケースに至る場合も少なくない。
こうした児童を支援するため、昨年１２月の臨時国会では、「発達障害者支援法」が成立し、
ようやく早期支援の体制作りなどが始まった。学習障害児を取り巻く現状や、
国のモデル事業に選ばれた学校の取り組みを描きながら、支援への模索を見つめる。
（NO.2032）

スタジオゲスト ： 上野　一彦さん
　 　 （東京学芸大学・教授）
http://www.nhk.or.jp/gendai/

こちらの方も絶対にお見逃し無く！（ビデオの予約もお忘れ無く！）

レスくださったみなさん、ありがとうございます。

>>438
＞８歳の子供に対して障害を理解して、思いやりを持って付き合うようにというのは
＞かわいそうだと思います。
＞まだ、その年齢だとお母さんが言ったことがとても影響して我慢しないといけないと
＞思い込んでしまいそうです。

おっしゃられる通りです。
子供には、ＡＤＨＤの友達の性格を理解させ、思いやりを持って接してあげるように話してきました。
学校でもその子がいじめられたり、からかわれている時に、庇ってあげたり助けてあげたり
しているようです。でもそのことで、ちょっかいを出す子供たちから偽善者扱いされたり、
攻撃されたりと、胸を痛めている様子もしばしば見られます。
いじめられている友達を放っておけない、でも庇えば自分が攻撃される、でも庇う。
子供のとっている行動は正しいと思いますし、その正義感や勇気を褒めてあげています。
ですが、どうなのでしょう。「偉いね。」と褒めてあげることはできても、自己犠牲を払ってまで
助けてあげなさいとは言えません。これにもとても複雑な思いです。

友達は子供を唯一の味方、信頼できる理解者であり楽しく遊べる親友だと思っています。
子供もその気持ちに応えて、犠牲を払いながらも友情と思いやりをもって付き合っています。
親としては、二人の友情を大切にしてあげたい、この先も続いて行ってほしいと願っています。

＞年齢が上がれば落ち着いてきます。
この言葉を信じて、少し距離を持たせながら、付き合わせて行きたいと思います。
友達のお母さんも色々と心を痛め、ストレスを溜め込んでいる様子ですので、
今はそっとしておいてあげたいのです。
子供は他にもたくさん友達がいますので、色んなお友達と遊ばせたり、気分転換をさせながら
様子を見守り、ケアして行きたいと思います。
また相談させてくださいね。ありがとうございました。

ｔ

http://hobby7.2ch.net/test/read.cgi/occult/1107601827/l50
■心の病が増えたワケ

うちの4歳1ヶ月の娘のことを相談させてください。
落ち着きもあるし、長時間座ったり、みんなと同じように踊ったり
先生の指示なども、まぁ通ると思います。

でも、絵がものすごくへたくそで、人物を描いても、動物でもなんでも
グチャグチャっとぬりつぶしたものばかり。
模倣して書くことができません。
あと、ひらがなはある程度読めるのですが、数字がいくら教えてもわかりません。
数字の読みはできるのですが、数の理解が０と１しかわかりません。

今まで、何度も何度も教えてきてるのに、ひらがなのように理解してくれない
んです。何かおかしい？？と感じ始めています。
5個ぐらいまで教えているのですが、直前に「これが2個だよ」と教えて
2個のものを見せて「何個？」と聞いても「3個」とか言います。

数に関して苦手なお子さんをお持ちの方の意見、聞かせてください。

>>444
お風呂とかで「いーち、にー、さーん、しー、」と十まで数えたりしたときは、どうですか？

ここの７３０の辺りからが参考になるかも。
http://money3.2ch.net/test/read.cgi/employee/1070892890/701-800

>>445
数の読みはある程度できます。たまに順番間違えますが・・。
数字を見て、１とか１０とか答えることもできるのですが
数の概念というのが、教えても教えても駄目なんです・・・。

お店屋さんごっこなんかをしていて、「2個頂戴」はできることが多いですが
「これ何個？」になると2個でも、「3個」とか「4個」とか言っています。
指を使って数えるように教えましたが、同じものを2度さして数えたり
するので、間違います。
「どっちが多い？」などは間違いなくできます。

どうなのでしょうかね・・。周りの子は理解が早くて驚きます・・。

その頃発達検査を受けて、数字の読みとかはともかく（歌みたいなものだし）
現物で１〜３の概念がわかってれば大丈夫といわれたな。
２個頂戴がわかればいずれできるのかも。
まだ急ぐこと無いだろうけど、気にしておくのはいいかもね。

数学的な概念が理解出来ないのはウイリアムズ症候群辺りが有名だけど、
あれって何歳から診断出来るんだろう。Newsweekにはすごく小さい子の
話が載っていた気がするんだけど、それなりの年にならないと診断出来ない
気がする。だけど444さんの所はまだ4歳なら結論を急ぐ必要はないと
思います。

ちなみにウイリアムズ症候群の特徴は、数学的な概念に関しては全く理解
出来ないけど、すごく人懐っこくフレンドリーで、言語的な面や運動面では
全く問題がなく、友達も増えやすいタイプが多いそうです。

>>444
追加です。お子さん、パズルとかは好きですか？もし好きではない、得意では
ないとしても簡単なパズルを完成させる事は出来ますか？それが出来れば
ウイリアムズ症候群ではないです。

>>441
遅ﾚｽだけど、本当にいいお子さんですね。
でもあまり無理させないようにしてあげて下さい。
自己犠牲を払ってまでかばう必要はないし、
お子さんに、友達がいじめられているのを見たら、
まず先生に報告するように話しておくとか、
なるべく負担をかけないようにしてあげた方がいいと思う。
何より大事なのは我が子だからね。

>>448
そうですね、少し気にかけて見ているだけでも違いますものね。

>>449
パズルは大好きで、対象年齢４歳くらいのパズルでしたら完成させること
ができます。言葉もある程度普通に話しています。
お友達にも興味はあるのですが、最初にお友達になる時はちょっと馴れ慣れ
しいかも。

娘は運動面でやや遅い部分があり、ＬＤにもそういう症状ありますよね？
だから結構心配しています。診断してもらわないことには、どうにもわからない
んですけども。

ただ、
あまり幼すぎると診断が難しすぎてできません

相談させてください。
幼稚園で仲間はずれにされている様子なので先生に話を聞きに行ったら
どうも娘が「入れて」とも言わずにかまって欲しそうにしていた、と先生に言われました。
自分の気持ちを言葉で表さず、すぐにむくれてしまうとも言われました。
周りが気を使っている、鬼ごっこの時はじゃんけんで決める前に鬼をしたがるなどの話がありました。
よく遊んではトラブルになっている4人組は娘以外は兄弟がいて口も達者です。
ひどいことを言われてむくれてしまうことも多いそうです。

一方、家でも園であった嫌な事はほとんど話さないのですが、様子がおかしいので
話を聞いてみると仲間に入れてくれない、話しかけても返事をしてくれないと言います。
他の子のお母様に聞いてもらうと「○○は仲間に入れないでおこうね」などと
やられているようで先生の目の届かないところでいじめられているようです。

以前よりどうもADHDや高機能自閉症のケがあるのでは？と思っていたのですが
この出来事や説明の下手さから間違いなさそうな気がしたので、
ネット上にあるチェックリストを試してみたら
まさにギリギリアウトかセーフか？のラインに到達していました。（病院行ってみます）

しかし野球じゃないのだから数値のわずかな違いでアウトもセーフもないですよね。
ギリギリだけど診断名がつかなかった場合は
その子の性格になるのか親の育て方になるのか、疑問や不安でいっぱいです。
病気と病気ではない、の違いで対処法は違うのでしょうか？

違わないと思いますよ。
自閉の子に対する対応はボーダー含めて健常の子にとっても過ごしやすいでしょうから。
未診断でも後日診断名が付くこともありますし（主にトラブルが表面化してから）
親は本等読んで向いてると思う部分は取り入れていくといいと思います。
病院に行ってみるということなので、その時に色々相談してくださいね。

では病院に行かなくても怪しいと思ったら本などで勉強して
接し方など取り入れていけばよかったのですね。
この子は激しい性格で手に負えないと思っていたので
親子ともに苦労して嫌な気持ちになることもたくさんありました。
もっと早く気付いていれば楽しく育てられたんですね、きっと。
娘にかわいそうなことしたなと思います。

すみません。疑問です。
それでは病院は何をしに行くのでしょうか？
検査して診断名を確定するだけなのでしょうか？
指導やサポートなどはないのですか？

人の話しをちゃんと聞かない。今さっき注意したことを
何度もくりかえす。自分の好きなことをしたい衝動が先にたつ
事が多い…といった事で園から呼び出しもくらいまして。

ADHDも疑い、いろいろ調べて、対処法などをとりいれて
います。だんだんいい感じになってきたみたいです。
病気でないとしても、対処法は参考になります。

それと、個人輸入で、おちつきのない子向けのサプリを
買って、昨晩食べさせてみました。

今朝、いつもモタモタしてテレビ見ながら食事などで
これも注意しても聞かず…だったのが、ご飯のときは
テレビけすんだよね、といったら、素直に聞き入れ
したくもモタモタせず、次にこれ、次にあれときちんと
順序だてて用意ができ、私も怒る事がありませんでした。
そのサプリの効果かはわかりませんが…
こんな穏やかでさわやかな朝はひさしぶりです

>457
診断して終わりのところもあるかもしれませんが、
療育やサポート、園に電話や指導等出向いてしてくれる場合もあります。
私の市では大抵がそうですが・・。
例え軽い子であっても、診断の範疇にあれば
療育は無理でもサポートは受けられると思います。
本やネットもいいですが、やはり生身の話は貴重です。
あと同じ立場の親同士で話したり情報交換することも。
自己診断も怪しいと自分で言っておられるので
行くに越したことはないと思うんですが。
費用も特に高くないです・・でも軽かったらそれでもいいのかもしれませんね。
無理強いもできませんし。

あの…余計なお世話かもですが、大丈夫ですか？そのサプリ。

市の便利帳や電話帳、ネットで調べても適当な病院が見つかりませんでした。
そこで発達センター・教育センターなどに電話してみました。
あいにく担当の先生が不在だったので来週に連絡しなおすことになりましたが
（こんな時に限っての３連休が恨めしい･･･）
そこで相談・診断してもらえそうです。
病院を紹介してもらうにも専門医が少なく、また一般の小児科、心療内科などでは
充分に見られないなど、診断を受けるだけでも大変な状況なんですね。
それでも第1歩進めてよかったです。なんだか少し泣いてしまいました。
レス下さった方々ありがとうございます。

専門医を見つけるのも大変だと思うんですが、うちの息子の場合は喘息とか
アレルギー性鼻炎があるのでその薬を毎日服用していて、鼻の薬の副作用で
集中力が落ちてる可能性とかも見えて来たのでアレルギー疾患とADD両方併せて
診てくれる医者を探さないとと思ってます。私自身が通ってる精神科は精神科
専門医ではなく、内科、小児科、アレルギー科もやっているので、今度そっちに
連れていって喘息と鼻炎の薬の内容の見直しをしてもらおうと思ってます。
一応私の診察の時に息子の話になったら地域のADDに対する対応の実際とか
思ったよりもよく知ってるようだったので、それだったら今までカウンセリングで
通わせていた専門医の所に行くよりもいいのかもと思い始めたのでちょっと
試しに連れて行ってみようと思ってます。

ADHDのお子さんとの付き合いで、我が子が鬱のようになってしまった
との書き込みを、重い気持ちで読みました。
うちの子供も、似たような状況で、現在鬱気味です。
学校、相手のご家庭、お子さん、我が家と子供、
この環境の中で、私たち親子はどうやっていったらいいのか、
今は、方向すら分かりませんが。

やっぱりアレルギーは関係ありますか？
1歳の誕生日から幼稚園に入る少し前まで抗アレルギー剤を内服していました。
その頃はダメと言ってもなかなか言うことを聞かずやめさせるのに苦労していました。
公園に出かけても「帰ろう」言葉がけしてから30分、1時間たたないと帰らず
おもちゃの取り合いでも一切譲らず、噛み付き、などしていました。
検診時に相談してもこれから覚えて行く時期だからということで
根気強く何度も教えて行くなどしか言われませんでした。
幼稚園でうまくやっていけるか心配したけれど
朝の準備が遅い、よくしゃべる、くらいで2年間特に問題も起きず
それなりに少しずつ成長してきたのだなと思っていました。
仲間はずれにされると言い出してしばらくしてから、鼻炎がひどくなり
内服を始めた頃に友達と意思疎通がうまくできず、感情が高ぶり
説明がうまくできずに大暴れをしました。
アレルギーがあること自体で頭の中がもやもやしてしまうのかもしれませんね。
アレルギーがあることも合わせて相談してみます。参考になりました。

子供が言う事聞かなかったり、ワガママで泣きわめいたりした時
叩いて叱ったり、ダメなものはダメと諦めさせたりしないの？
子供のワガママに付き合って容認してたら、ますますエスカレートすると思うけど。
何度叱ってもわからない、直らないっていうのは障害なんだろうけど、
叱りもせず障害と決めつけてしつけのせいじゃないと安堵してる親も
少なからずいそうだな。

障害とわかっても、叱らずに済まされない悩みで悩んでる人も多いけどね。
「障害なのでしょうがないの」って言い訳できる機会の方が少ないよ。

言うことを聞かない時はもちろん叱ります。簡単に言うこと聞かないからコンコンと。
ダメなものはダメだから諦めさせるけど簡単に諦めてくれないからとても疲れました。
しつけに叩くのが必要とは思いませんが、
あまりにも聞かない為に親の方がカッとなってしまったり
他人に迷惑をかけた時に躾けていることをアピールするために叩いてしまっていました。
でも叩いても状況が変わっただけで叩いたから言うことを聞いたわけではないと思ってます。
まだ診断を受けていないので障害があるかどうかわかりませんが
私を叩かせたあれやこれやがもし障害のせいだったら
もっと早くに調べていたら叩かずに済んだのだろうなぁと思います。

>463
子供の保育園のお友達が他動気味でこちらのスレを参考にさせてもらってます。
個人的体験で恐縮ですが、うちの子が途中入園したとき、
そのお友達が興味を持ってあれこれちょっかい？を出してくれて、かまってくれて、
うちのは「お友達できた（・∀・） 」と馴染むきっかけになった。
園では、構われ過ぎたときに「NO!]の言い方やキレられたときの対処の
方法も子供に指導してくれて今のところうまくいってます。
フットワークの軽さが長所という点もあるから、思いだしてくれたらと
ｶｷｺしました。

>.440
見逃してしまいました。再放送ってあるのでしょうか？

ＡＳ・ＡＤＨＤ・ＬＤの家族を持つ人のスレ
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/live/1108086560/

一番たいへんなのが幼稚園、
小学生低学年、
中学年位でしょうか

>>468
フットワークが軽いということと、
健常児が鬱になるということと、どういう関係があるの？
フットワーク自体、皆そうだと言えることなの？

「フットワークが軽いのが長所なんだから我慢しなさい」

鬱になってしまった子は、過去に何かの出来事があるとか
性格そのものが好きでそのお友達を大好きなんでない？

同じクラスだとか、ADHDの子につきまとわれて
断れず遊んであげてるんじゃないかな？
うちの子も帰りに待ち伏せされて仕方なく
一緒に帰って来てるみたいなんだけど
暴言吐くは泣きわめくわで大変らしい。
赤信号で飛び出したり、道路に寝転がって暴れたり。
回りの子供たちもハラハラドキドキの連続だそうだ。
知らぬは親ばかりなり。

そうそう、該当の子の親だけが知らないのよね。
だから「性格が好き」だの「お友達が大好き」だの、
都合の良いほうにしか考えない。

それから思春期に入るとだんだん落ち着きます

なぜ落ち着くのですか？
その子の心理状態ってどんな感じなのかな？
精神的に負担もないのでしょうか。

落ち着くというより、それ以上の成長（変化）が起こらない、
ということでしょうか？

落ち着くというか、だんだん周りと自分の違いに気付いて
心を閉ざしていったり、落ち込んだりするんじゃないかな。
周りも付き合いずらさや障害のことがわかって、
だんだん離れて行ったり、距離をおいたりするし。
それで結局孤立してしまうんだよ。子供の世界は残酷だからね。
そんな時期にネットに嵌って良からぬ方向へ走らないよう
親は注意して見守らなければいけないね。

かわいそう･･･
何かサポートできないのだろうか。

残酷なのは子供でなく、とうとう孤立するしかなくなるほど
我が子を放置しておく親だという気がする
多少知られた障害とはいえ、認めたくない、信じられない保護者の多いこと・・
ま、気持ちは分からなくはないけど、対応の遅れは後々に響くからなあ

うちの子供の同級生にもADHD傾向の子がいて困ってます。親は腕白程度の認識しかありません。一人っ子なので比較する兄弟もいないし。親にそんなん言えないので今度我が子のけいれんの検診時に小児神経科の先生に対処法を相談しようと思ってます。

>>482

そう、認めたくない親って多いね。特に授業妨害とか手を出すとかに走るん
じゃなく、成績も良くて、弁が立つ、だからその分友達に暴言吐くって
タイプの子の場合、教師は成績がトップならあんまりちゃんと対応しようと
しないみたいだし親に「言い方がきつくて相手の子を泣かせる事が多くて
困ります」って言っても親自身が「でもうちの子、ウソついてるんじゃなくて
本当の事を言ってるだけですよね？相手の子もうちの子が傷付くような事を
言った訳ですよね？」
と言ってしまう。事実だったとしても社会に出たら言っていい事と悪い事の
区別は必要になるんだが。。そして私もそういう子供だったので子供の内に
親が対応した方がいいと思うんだが。そうしないと孤立するよやっぱり。
孤立してしまえば他人と接触する機会が減るからそりゃートラブルも減るんだが。

結局、教師も「困ります」という苦情を親に言うだけで「こうしたらどう
でしょう？」とか「こう言ってあげるといいと思うんですがどう思いますか？」
等の発展的な話し合いをしようとしないのに問題があると思う。親は親で
「うちの子を守れるのはアタシだけ！」と思ってたりするし。

大分前、ADHDに悩んで自殺した小学生の
ドキュメント番組見たよ。
あれは号泣した。

一昔前だったら腕白ってある意味ほめ言葉でもあったけど、今はつらいのう。

戦国時代だったらきっと腕白どころかもっと凄いこの方がもてはやされたろうに。

そういうふうに考えるんだ。
悪いのは時代のせい、か。

義経は見るからに高級そうな屏風と分かっていながら、いたずら書きをした。
それだって現代だったらのお・・・

ファーブルも現代だったら単なる学校嫌いで不登校ｗ。
毎日森で遊んでる、自分の好きな事しかしない、人と関れない子供。

なんだかずれてってるぞ

ADHDは

現代は管理社会で、デスクワーク(他)・・・が求められる社会だ。
なので問題とされているだけで、現代障害だ

とは誰かの言

学校卒業後はみんなどうしているんだろう・・・
うちのこちゃんと仕事できるんだろうか・・・

自制心が発達してくるのです

親が適切な対応をしていれば、ですけどね

自制心って育てられるの？

もちろん、
個人差はありますが

どうすればいいのですか？教えてください。

大切なのはたいへんな時期に本人が自信を失わないようにすること、
自尊心を保てるようにすることでしょうか・・・

あれ？

そんな理想論はもうおなかいーっぱい！！引っ込んでせいせいしてる！

自制心を育てるには親が自制心を持たなくてはいけませんよ。

これまでのお二人の努力が実りました

みなさん、英語の単語が何度欠かせても読ませても頭に入らないうちのこ。
どーーーやったら覚えさせることができるか案ください！！！

字を目で見て認知するのが苦手なのか、頭に入れた文字を再現（書く）するのが苦手なのかで指導が違ってくるのでは。

５０３
フォニックスがはやってますよね。
ゲームも出ているので試されては。

↓小学生向けですが
ttp://www.holonsoft.co.jp/products/study/shikaku/e-basic/

ところでローマ字はかけますか？

>>503
読む、書くが苦手なら「聞く」「しゃべる」を先にやらせると読む、書くとの
繋がりが時間はかかるけど解るようになりますよ。ローマ字は書けなくても
英語とは根本的に違うので問題ないと思います。

小学低学年の男の子が描いたザリガニの絵が黒かったのですが、どうなんでしょうか…？

本当におめでとうございます

絵を見てザリガニだと解るレベルならいいのでは？うちの子「これなに？」って
聞かないと解らないしｗ。。ちなみにザリガニって赤いのばっかりじゃないし。
汚いドロの中に住んでる色の薄いのだったら黒く書いても不思議はないかと。

>>508
ふと「いやいやえん」を思い出した…

二年生、うちもザリガニ黒いから、「どうして黒いの？」って聞くと
「日本ザリガニだから」と言われた。
私は？？？でした。

以後お見知りおきを・・・・

多動な子って、一般的に、普通の幼稚園に通うものなんですか？
年少ですが、同じクラスにいて、ちょっと話題になってます。

一般論で語れるものじゃないと思いますが…。
その子の状態で変わるでしょうし、
幼稚園に入るくらいって診断を受けているほうが少ないような気がしますが…。

そのお子さんは診断を受けているのは確かなのでしょうか。
診断を受け、それを幼稚園側にも伝えた上での入園でしたら、
幼稚園側がサポートできると判断したからではないかと思います。

514さんへ
多動だからとかで、幼稚園に入れるんですか？は、何故そう思われるのですか？いっけんすると、あなたの考えは、差別みたいに聞こえますよ。

>>508
日本の在来種ザリガニは黒いよ。黒いていうか紫のすっごく濃いやつみたいな色。
アメリカザリガニは赤。でも鮮やかな赤のばっかしじゃない。
観察力のある子だから固定観念がない。だから赤より近い黒で表現したのだろう。
お願いだから「変な子ね。ザリガニは赤いものよ」なんて言って上から塗りなおしたり
しないでねーー！図鑑に載ってる写真や絵は一種一枚だけだから実際にはいろんな個体が
いるなんてわからないよね。

年少でLD、ADHDの障害名がついたりするでしょうか？
学習障害って就学してから、気づかれることが多いイメージですが
早い時期に診断名つきますか？

さて、
私の子供は3名・・・男の子も女の子も大変いろいろありました

ｱﾒﾘｶｻﾞﾘｶﾞﾆ、緑と茶の混ざったような個体もいるよね。

文章の意味を読み取れなかったり、行間を読み取れなかったり
自分の間違いを批判されると逆上したり、
自分の非を認められなかったり・・・・・
これは、何か障害はありますか？

これだけだったらその子の性格かもしれません。
本の内容がわからなければ読解力がない。
逆切れは、短気ととれます。
非を認めないは、自分が悪い事をしてないからって思ってる。
他にも何か思う節があるなら、本を読んでみて、当てはまる項目が多いなら、医師に相談ですね。

>>521
学年は？

現在はそれなりに暮らせるようになりましたが、
当の母(私も）父も病気になりました

>>522
同意

>>521
子育て方法を工夫してみたらどうでしょうか？
それでも態度がまったく改善されないようであれば、
専門家に状況を見てもらうといいと思います。
少しでも改善するようであれば色んなやり方で接してみて、
お子さんにあう接し方を工夫してみたらいかがでしょうか。

愚痴も出るでしょうが、
お付き合いくださいますでしょうか？

漢字が全然ダメなＬＤ児の母です。
落ち着きはないものの、学校生活はうまくいっているのですが、
漢字を含めて書字が全然ダメです。
家で教えようとしても気が散って宿題するのが精一杯。
個人指導塾でも行かせようかな？と思っているところです。
みなさんはお子さんの学習どうされていますか？

５２１が言ってるのは子供の事じゃないと思う…。
でも普通にレスしてる人達、みんな素直で親切だよね。

５２１は、大人のこと？

うちは、LDじゃありませんが、字で気になるなら、習字などはどうですか？

それか、先生に相談して、毎日、字を書く宿題にしてもらうとか。

>527
うちも、普段は宿題が精一杯といった感じだったので
漢字・算数の遅れは、春・夏・冬休みの長期休暇を利用して
指導しました。
まず薄めの市販のドリルをやらせて弱点を把握。
あとは弱点強化的ドリルを一太郎・Ｅｘｃｅｌｌで自作しました。

お時間がとれるなら自作ドリルはお薦めです。

>>530
レスありがとうございます。
手先が不器用だし、集中力に欠けるので本当は習字がいいのでは
とは思っています。
が、漢字は漢字で別に教えなきゃいけないし、本人もあまり乗り気でなく・・・
宿題は漢字が多いのですが、量も多く苦行の割りに身につかないのです。

>>531
自作ドリルですか。すごい。
うちも春休みは少し頑張らせてみようと思います。
うちはかなり「漢字アレルギー」状態なので、いわゆる書き取り問題だと
拒否されそうなので、工夫が必要なようです。
前の学年の漢字すらおぼつかないし。

それと私はどうもなめられているようで、私が息子に教えるとふざけたり
気が散ったりになっちゃいます。
（先生相手だと結構頑張るんですが。）
下の子もナゼか割り込んで邪魔をするし・・・
こういうお子さん他にはいらっしゃらないかな？

横レスごめん
＞５２９
５２１は一部の２ちゃんねらーの事を皮肉って言ってるだけだと思うよ。

521は、あるトピの元トピ主のことでしょ。
わかる人にはわかる。

よろしくお願いします

最近感じるのが、友達の家で言ってはいけないような事を言ってしまったり、
つまらなくなると「あーつまんない」とか言ったりする6歳児。
小学生のお母さんに聞くと「そういう子、結構いるよ。玄関での挨拶が
ちゃんと出来てればまあ、許せるけど」
といってました。
そういうのもADHDかな？

>536

それが10歳になってもやってる子がいる。挨拶とかはちゃんと出来る。
学校の成績もいい。だから親もADHDだと認めたくないし、学校でも取り立てて
問題にされない。でもそういう「余計な一言」がいくら言っても治らないし、
説教されるとじっと聞いていられず手いじりしたり髪をいじったり。
それはやっぱりADHDだと思う。

アスペじゃなくてADDなんですか？

>>536
それはただの我が儘とか、性格が悪いだけなんじゃ？
いちいち突っかかったり、わざと人の嫌がる事を言う根性の悪い子供もいるからね。
そういうのは親や教育・環境の問題。親譲りっていうのもある。

幼稚園でいじめられていると本人の訴えがあり園に相談に行ったところ
いじめられている事実はない、逆に周りに気を使わせていると言われました。
また先生に叱られて暴れたそうなので発達センターに相談に行きました。
WISC−�Vを受けて来週結果を聞きに行きます。
年齢に対して何ができるかの聞き取り調査と
生育暦というか今まで困ったこと、他の子と違うと感じたことを聞かれました。

だから結果が出てから書き込めばいいのですが、気になることがあったので書かせてもらいます。
今日幼稚園に送りに行ったついでに様子を眺めてました。
机で絵を書いている友達を覗き込んだのですが（机に手をついて）
「揺らさないで！！」と強い口調で友達に言われてました。
端から見ると揺らしているようには見えませんでした。
「お母さんちょっと来て、いいこと教えてあげる」と言われ「なあに？」と思ったとたん
別の子にきつく怒られていました。
どうしたか尋ねるとその子は「それは内緒の話って言ったでしょ！！」と言います。
別の子もAちゃんが「言っちゃダメって言ってるでしょ！」と一緒になって責めます。
娘が教えようとしたいいことがその子供たちの内緒のことかどうかわからないのに
決め付けてかかっているような気がします。

私はいじめはあると思っています。
本人は先生はわかってくれない、助けてくれないと言います。
娘に問題があっていじめが2次的なことなのか、
暴れたのも大人にわからないようないじめがあった結果なのかもわかりません。
娘の心理状態がよくないから困った行動になっているだけの気もします。
心理状態がよければ、周りの子達がいじめなければ診断がつかないんじゃないかなと
考えてしまい、診断結果をうまく受け止められるか今から心配になっています。
チラシの裏かな、長文失礼しました。

>540

発達障害があるにしても、そうじゃないにしても、多分言葉でのコミュニケー
ションが苦手なタイプだから誤解されたり、誤解したりがあるんだと思います。

そうなんです。
おしゃべりでいつも何かしゃべっているのに肝心なことは言えないみたいです。
でも、何かやっては責められ、怒っては責められ、で
周りの子達からも先生からも責められてばかりなのに
自分が悪い、がんばって仲良くしようとしたり
大丈夫だよとばかりにこちらを向いてにっこりする姿を見たら不憫で不憫で･･･

ひとつひとつの出来事を見て、どうして誤解されたのか、何を誤解しているのか
本人に繰り返し説明して行くしかないです。何年もかけてやっていくことに
なると思いますが諦めずに対峙してあげてください。うちの子はADDで同じような
事が過去にはありましたが、スピーチ・セラピー、ランゲージ・セラピー等を
受けるのと、トラブルがあるごとに丁寧に説明して理解させる事で改善されました。

ランゲージ・セラピーというのは「言語能力」というのとはちょっと違い、
言葉が遅い、早い、達者かどうかという問題ではなく、コミュニケーションの
上で上記のような問題がある子供に受けさせるセラピーで、本の読み聞かせ
や物語の内容について話合ったりしていく中で理解力や表現力等を
養って行きます。
お家でも出来ると思うので、試してみてはどうでしょうか。

梅

小学校に入学したら今まで見たいに子供同士のやり取りを見る機会も減るし
算数のドリルをするみたいに色んなシチュエーションでこういうときはどうするか
何度も繰り返しできるようなものがないかと探しています。

じぶん表現力
ttp://books.rakuten.co.jp/mcc/NS/CSfLastGenGoodsPage_001.jsp?GOODS_NO=1474945

イラスト版 こころのコミュニケーション―子どもとマスターする49の話の聞き方・伝え方
ttp://books.rakuten.co.jp/mcc/NS/CSfLastGenGoodsPage_001.jsp?GOODS_NO=1545205

などを買ってみようかと思っていました。使ったことのある方、どうでしたか？

スピーチ・セラピー、ランゲージ・セラピーで検索しましたが
なかなか見つかりませんでした。
こういったセラピーはまだ普及していないのでしょうか？
もう少し調べてみたいのでよろしければ参考になるサイトや書籍など
教えていただけないでしょうか。

降園後児童館で遊んでいるときに部屋のドアを引っ張って入れないようにされていました。
今日見ただけで、一体何回、娘は何もしていないように見えるのに意地悪されたことか。
どうしてそこまで嫌われているのかと悲しくなりました。
このように何もしていないのに怒られたり意地悪される場面を何回も見ていると
先生やAちゃんの母親の「意地悪されていない、娘がわがままだ」との見解が受け入れ難く思えます。

早速来て下さったんですね

傍目から見たら立派ないじめだと思います。
ここに書き込んだ内容をそのまま先生にお伝えできないのでしょうか？
残念ながら先生も完璧な人間ではありませんから
先生にとって好きな子ども・嫌いな子どもがいても不思議ではありませんでしょう。

10月ごろに子供の様子がおかしいのに気付き、
子供たちの様子を観察していたらいじめのようなことがあり先生に伝えたのですが
仲良く遊んでいるときもある、いじめられている様子はない、とのことでした。
娘もその話はもうしたくないと言うのでしつこく聞かなかったのですが
最近になりチックが始まったり泣くことが多いのでまた注意して見ると
やはりおさまっていなかったのでもう一度先生に相談に行くと
>>540のように娘に原因があるとの見解でした。


幼稚園はあとわずかなので小学校でいじめられないよう
いじめにつながる原因を探して改善させようとそちらのほうに力を入れています。

年長にもなるといじめを目撃して指摘してもやってない理由をうまく考えたり、
目立たないようにいじめたりするので、見逃さないようにさりげなく見つつ、
子供たちがよくない行動をしたときは即座に注意する、娘の気持ちを代弁するなど
先生よりよく見ているんじゃないかな、と思う今日この頃です。

はじめまして、こちらでいいのか分かりませんが、今３歳１０ヶ月の男の子が
いまして、多動症の疑いと言われてます。外に行くと興奮してあそび、その
興奮が夜になっても続くのか毎晩寝るのは１時すぎです。朝は８時に起きます。
保健センターで睡眠剤を飲ませるように言われたのですが、こういうことって
よくすることなのでしょうか。かなり抵抗があって。。よろしくお願いします。

>546

うちの子が受けてるセラピーはアメリカの公立小学校で受けているものなので
まだ日本では普及していないと思います。ランゲージ・セラピーは簡単に説明
するとその年令に合ったユーモアというか、笑いのセンスをテーマにした本を
一緒に読んで何がどう面白いと思うのか話合ったり、日常生活の上で必要な
常識、道徳的概念をテーマにした本、例えば順番を守るとか、友達と公平に
接するとか、そういった日常的なものがテーマの本を一緒に読んで、それぞれ
の登場人物はどんな気持でその行動に及んだのか、どうしてそういう発言を
したと思うか等、子供の意見を引き出しつつ、その意見に修正、補強すべき
所があったらそのヒントを与えたり教えたりしていくというものです。

うちの子の場合、人から笑われるのが大嫌いで、会話の中でのユーモアの
センスというのが中々育たないという問題があり、小学校低学年の頃は
笑われるイコール馬鹿にされるという感覚で捉えていたようです。
それでトラブルに発展した事が随分ありました。
「他人の失敗を笑ってはいけない」というのは正論なんだけど、それは
ケース・バイ・ケースなんだという事を教えるのに随分時間がかかりました。
こう書くとアスペルガーっぽい感じに見えると思いますが、アスペではなく
ADDです。

それから友達とのやりとりで時々余計な一言が多かったり、逆に些細な事で
ヘソを曲げたりという場面もあり、その度に「どうしてその時にそう思った
の？」とか「どうしてそう言いたくなったの？」という直接的な対話とは
別に、本等を通して客観的に「この登場人物はどうして怒ってるんだと思う？」
という、一歩下がった所で考えさせるというのを積み重ねる事で大分落ち着いて
きました。時間をかけてやっていくものですので眼に見えて変化が出てくる
とは限りませんが、お家で試してみられるといいかと思います。

>>551
ニューヨークから、ですか。

550さんへ
多動症がどこの部分からきてるかわかりません。
病的なものもあるだろうし脳の障害だったり、脳の腫瘍だったりとさまざまです。
いちがんに、ADHDだとは言えません。
心配なら、小児発達などの医療機関に相談された方がよいですよ。

553さま
550です。何ヶ月か待って、総合福祉センターで、聴覚、言語、耳鼻、小児科、心理
の検査を順次受けての診断でした。そちらで紹介状を書いてもらい、小児科に行って
お薬をもらって飲むように言われたので、病院に行ったらすぐ処方されそうな
気がします。薬が必要なほどの多動なのかもよく分かりません。
わたしが疲れていてすこし鬱で通院中なので、今緊急一時保育で
預けていますが、保育園の先生には動きが激しい、すぐに気が散ると
言われました。

543様
丁寧な解説ありがとうございます。
試してみます。
でも説明するのが下手なので何度も聞かれると
「わからない」「さっき言った」などでだんだん苛立ってくるので
親子だとむずかしそうですね。
親の忍耐が大事なのはわかっているけど未熟な親だもので
できればセラピストさんにお願いできればいいなぁテキストがほしいなぁとつくづく思います。

人から笑われるのが嫌いなんですか。
うちの子は笑われると更におどけて思っていないことまで言ってしまうみたいです。
そのせいで誤解されている部分もあるようですが、笑われること自体は問題ないみたいです。
問題なのは人から嫌な事を言われたとき、まったく言い返せずムッとしてしまうようです。
それで怒ったり泣いたりすることが多いのですが、相手の子は自分のしたことは
申告せず、急に怒り出した、またはなんか泣いてる、と先生に言います。
先生からは言い返せばよい、言いたいことは、きちんと言わないといけないと言われ
それはできないものだから、もうどうしたらいいかわからなくなり暴れてしまうようです。
なぜ言い返さないかというと「人の悪口を言うのはよくないこと」だからそうです。
ですので何か言われても言われっぱなし、何かされてもされっぱなしです。
嫌だと表現するのが下手です。説明してやっと泣きたい時は泣けるようになりました。
冗談や皮肉もわからず笑われたり嫌なことを言われたのにそのまま反応している所もあるようなので
診断結果が出たらアスペもあるかもしれません。

>差別みたいに聞こえますよ。
差別じゃなくて、区別しなくちゃまずいんでは？
パンピーな子とは違うでしょ。対処方法が。

そして、その子のためにも。

ありがとうございます

>555

遊戯療法とか受けるといいかも

いろんなお話お聞かせくださいね

遊戯療法がよさそうと言うのは自己表現のため、ということでしょうか？
「友達に悪口を言ってはいけない」と言うことに縛られて
嫌と言えないことはあっても、
悪いことだと思わないことは言ってますので
自己表現はしっかりできていると思うのですが･･･

>561

極論ですが

自転車に乗る訓練をしたから、自転車に乗れるようになる

他人に、「嫌だ」と言う体験をしたから、嫌だと言えるようになる

自由な空間があると、行動に幅ができる

極論です

理解できました。
頭で考えるのではなく、体験させるのですね。
なるほど、友達に悪口を言ってはいけないと思い込んでいる子に
言ってもいいよと教えたところでそう簡単に縛りが解けて言えるようになるとは
思えませんものね。
疑似体験でロールプレイングさせる、と考えればいいのでしょうか？
それなら箱庭療法的に人形遊びで応用すれば家庭でもできそうかな？

これからもよろしくお願いします

>>454です。
総合教育センターでWISC−�Vを受けて結果を聞きに行って来ました。

言語性IQ＝135、動作性IQ＝128と高い数字が出ました。
また、２つの数値に大きく開きはないため特にどちらかが優位という訳ではないそうです。
この結果の説明があっただけで当初の相談内容（いじめられている、何をするのも遅いなど）
に対する答えも見えてこなかったし、サポートの仕方も説明がありませんでした。
視覚的短期記憶能力に課題がありそうなので対人関係で非言語コミュニケーションが
苦手かも知れないのでソーシャルスキルトレーニングをすればよいかも、とのアドバイスでした。
ソーシャルスキルトレーニングについてトレーニングの受け方を質問すれば
この近くではできない、ネットで探せば絵カードのようなものが見つかるはずなので
それで家庭で取り組むのはどうかと言われました。

医療機関ではないので診断はできない、サポートもできない、受けた検査からは
当初の問題についての糸口も見えないなんて何のために検査を受けたのだろうかと
脱力してしまいました。

最初にアスペやADHDを疑っているので検査の受けられる病院を紹介して欲しいと
電話相談したときに「こちらでも検査できます」と
言われたのを「診断できます」と思い込んでいたのでしょうか。

最後にお母さんが変われば子供も必ず変わります、と言われました。
どうやったらいいのかわからなくて相談に行ったのに
どう変わればいいのでしょう。

ソーシャルスキルトレーニングカード
ttp://www.escor.co.jp/sst.html

実際に使われている方がいらっしゃいましたらどのように活用されているか教えてください。

543さんのランゲージセラピーに近いもののようですが
カードには指導例などあるのでしょうか？
模範解答やどのように導いたらよいかのアドバイスがあればいいのですが
普段でも話があちこちに飛ぶので、親の方が忍耐を持って接する必要がありそうです。
ですが簡単に使えそうならぜひ使ってみたいと思います。

受け入れていただいてありがとう

454さんのお子さんは、ただのおしゃべり下手なのではないかという印象があります。

またーりと、おうちで、ママがいっぱい会話してあげたり、
しまじろうを購読して、友達づきあいについて、本やビデオから学ばせてみてはどうでしょう？
それこそ、家事をせず2時間くらいつきっきりで…

うちでは「いれて」「あそぼう」「いっしょにやろう」「やめて」などの言葉を、英語のリピートアフターミーのように発語練習しています。
どうしても言えないようなことは、公園など私が付いて行けるところへ連れて行って、その場の子供たちに会わせ、
「せーのーで」の掛け声のあと、一緒に大きな声で、「使うと便利な言葉」を口に出す練習をしています。

にらめっこ、せっせっせなど、顔を突き合わせてのコミュニケーションの相手は、母親だけでなく、
祖父母など猫かわいがりしてくれる方に、じっくりと時間をかけてしてもらうのも有効です。

小学校に入り、環境が変わる頃には、遊ぶ技術も発達して、よい友達関係が作れるようになるような気もします。

>565
話があちこちに飛ぶのはうちの子もそうでした。結局、最初は抵抗があったの
ですが、話が飛んだ瞬間に「今はその話はしてないでしょう？さっきの話が
終わってないから。ひとつの話を最後まで聞いてね。最後まで話してから
他の話をしよう」と毎回毎回言うようにしました。それで時間をかけたら
治ったんですけど今でも、些細な部分で話が飛ぶと私は気にしてない、
違和感がない状況でも「あ、ごめんね、別の話しちゃった」と本人が気に
しているので親として子供に負担をかけた気がしてしまいます。でも
治すにはどういう方法を取るにしても子供に頑張らせたり負担をかけたり
というのは避けて通れないんだとは思うんですが。

>564
結果って教えて貰えるものなんかー

小学校入学時には既にADHDの症状が出ていて、
結局改善しないまま成人した男と付き合っていました。
私が自分の枠通り動かないことに対する不満、決め付け、そういった感じだったと思いますが
顔面を何発も殴られて、且つ蹴られて顔面複雑骨折しました。
彼は空手をやっていました。挙句、救急車を呼ぶことさえしませんでした。
手術後、後遺症が残ると分かって、刑事示談したことを後悔しています。

本人は、手術後退院した私に向かって被害者感情を逆なでする発言ばかり繰り返します。
「悪いことしたと思ってない」
また、深夜うちのベランダから飛び降り自殺を図ったりもしました。
浮き沈みが激しいんです。

とにかく自分のしたことの重大性がよく分からない（見ようとしない?）様子で、
「将来教師になるためにがんばる」と入院中の私に言ってきたりしました。
自分は本来前科もちで、そこを救われたということを理解できないみたいです。

彼の小学校時代はADHDという概念もあまりなく、
お父さんお母さん・本人も大変苦労されたのは私も知っています。
ですが、児童は理解ない周囲による被害者から、理不尽な加害者に変貌しうるんです。
私自身彼を通してADHDを理解しようとしていたんですが

>>454さん、>>536さん
こちらも見てみて。
【高機能】アスペルガー症候群【自閉症】その8
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1106681781/

全ての謎が解けて、やっと怒らず子供を受け入れる事できました。
ほんとに診断してもらって良かった。
うちの子供は高機能自閉症でADD、LD持ちです。
家ではトラブルが見えませんが、集団に入って動いている場面をみると、
だいたいわかるようですよ。

何も協力せずおいしいところだけ頂いたような私も受け入れてくださるなんて本当に嬉しいです

明日の19：30からNHKの特報首都圏で発達障害のことを扱うようです。

私にはADHDとか診断された子供はいませんが、
一番上も一番下も小学生のころ実に大変な思いをいたしました

>>574詳しく

どうなる事かと思い、
下の子の時は一年生の時の担任と何度も話をさせて頂き、
ずいぶんと親しくしていただきました

現在２歳９ヶ月。
生まれた時から手のかかる子＆多動ぎみでしたので、わりと早くから
ADHDなど障害を疑ってました。私一人じゃ家事が手につかないので
実家をたよりほぼ一日中息子の相手をして自分なりに
療育的接し方をして育ててきました。
そのせいか外では元気のいい普通の男の子と思われてるし、私自身
障害はなかったのかな？と思うこともあります。
ですが、私が趣味に没頭したり家事を優先したりして、かまって
あげないと多動っぽくなったり乱暴になるんです。
それってやっぱり普通じゃないってことでしょうか？
こんなに家事を人任せにしてこんなに息子の相手だけをしてる人は
まわりに居ないと思います。
なのに皆落ちついた子ばかりなのは何故でしょうか？
不思議でしょうがありません。
療育を知らずに思うままに育てていたら、もっと早くはっきりとした
答えが出ていたのでしょうか？

ところで、多動っていうのは一日中ひっきりなしに
動いてることをいうのでしょうか？
息子はそうじゃありません。
とにかくかまってさえいれば多動は目立ちません。
でも音や臭いに敏感だったり・・・疑いはなかなか消えてくれません。

>577
まだ２歳だから心配し過ぎは良くないと思うけど、
うちの４歳児（高機能自閉症とADHD）の場合、やはり構ってやるかやらないかで違います。
うちで私と下の子と３人でいるときや、おばあちゃんが遊んでくれる時は、
とってもおだやかで可愛い子ですが（小さい時はかんしゃくがひどかったけど）、
幼稚園では自分に１００％向いてくれる人がいないので多動で怒りっぽいです。
先生が他の子と話していると怒り出したり・・・。
ADHDのペアレントトレーニングの本では、
とにかく我慢出来た事を徹底して誉めまくる（今騒がないで偉かったね等）、
気をひくための悪い行動は無視する、という風に書いてあり、
それを実践した結果、うちでは落ち着いて来たんですよね。
もし気になっているようなら、そういう本を読んでみるのもいいと思いますよ。
児童心理士の先生が、健常の子供にも効果的で良い育児法だと言ってましたから。

授業中立ち上がったり、
いすをガタガタさせたり後ろを向いてお友達と平気で話をしたり

いるいる
でもそれくらいだとﾜｶﾞﾏﾏとか確信犯的な子もいる。
>>579くらいの子は沢山いるので全てADHDとは限らない。
その時の表情とか様子が大事なのでは？
　授業中に無表情で教科書をﾋﾞﾘﾋﾞﾘと次々に破りすてる女子がいた。
机の中のお道具箱(紙製）もﾊｻﾐでどんどん切っちゃう。場によっての声の大きさ
を調節出来ない。いつも手を舐めている。ポーっとしている。興味の引くほうに歩いて
行っちゃう。８歳でもこんな感じ。でも普通学級。みんなの迷惑で授業妨害
になるけど、親は認めたくなく未だに娘のｸﾗｽにいます。
そうなると、ﾊﾞｶにされたりからかわれたりの対象になちゃって、彼女の精神
に影響しそう。周りのｸﾗｽﾒｰﾄには理解出来ないし、混乱させます。
早く親は理解して彼女にあった学級に入れて、彼女のﾍﾟｰｽにあった教育を
するべきでは？と思います。じゃないと苛められたりして本人も苦しみます。

>>580
親の見栄でその子にふさわしい教育を受けさせないというのは
虐待だよね。

>>577
小児科や市の福祉センター等でじっくりお子さんの様子を診てもらい
相談された事はあるんでしょうか?
療育的な接し方、とありますが実際療育を受ける事を検討された事は?
多分わかってらっしゃると思いますが、ADHDかどうかの判断は５歳過ぎないと
プロでも難しいといいます。

うちも577さんのお子さんとほぼ同じ月齢で、言葉の遅れから２歳になってすぐ
療育に通い始めました。
もし子に障害名が何かつくとしたらＡＤＨＤでは？と考えているので
発達検査やＯＴとの個人面談など受けるたびに相談にのってもらうのですが
「まだわからない」とか「なんでそう思うの？」「んー違うと思うけど・・・」
といった返事しか帰ってきません。
色々お辛いかも知れませんが、今は成長を見守るしかない時期なんではないでしょうか?
どちらにしても、素人判断で疑いを深めたり、ここで断片的に意見を
求めたりして余計な心配をするのが、お母さんにもお子さんにも
一番よくない気がします・・・

>>582
ご意見ありがとうございます。
診断を受けたいとは思ってますが、まだ早いと言われるだろうと
思うことと、実際疑ったり安心したりどっちつかず状態です。
ずっと見てる親の私でさえわからないのに診断を受けるのもどうかと・・・。
うちの場合、どちらかというと歩くのも話すのも早い方でした。
ですから、検診にもひっかからないし相談もしたことありません。
何もしらなければ素直に喜べたんですけど、アスペやADHDの場合
発達の遅れがない子もいますよね？
ADHDにも10人いれば10人通りその子によって症状も違うらしいので、
いつまでたっても安心できません。

普通に育児するとうまくいかないのに、「ADHDの子への対応」
など読んでそれを実行したらスムーズな生活をおくれるように
なりました。
それが私なりに療育的なこと・・・です。
このまま続けていこうとは思いますが、そのせいで
診断が遅れるようなことにならないか心配ではあります・・・。

577=583

見ている親は冷や汗たらたらでした

三歳の長男がもしかしたら…と不安です。
体験入園にいっても、皆お座りして紙芝居みているのに、うちの子はマイペースに遊んでます。
時々、発狂するような声をだしたり、何度注意してもきいてくれない。
検診で、ひっかかった事もは今のところありません。
気の合う友達とは喧嘩しますが遊びます。
しかし、未熟児だったこともあり、不安で仕方ありません。
判断基準はありますか？うちには、パソコンないので調べ方がわかりません。

ADHDでの、言葉の発達の遅れはありません。

何でもかんでも、ADHDに結びつけるのは、どうかと思います。
発達障害って言っても色々ありますから。

もともと子供は産みたくないので、子供にまつわる不幸な情報にしか
耳を傾けない自分。子供を産まなくて正解だったと思える情報だけに
囲まれて、自分を安心させている。一応まだどこかに、このままで
いいのかっていう不安な自分がいるのも事実。
今は、ＮＨＫでやってる発達障害児の番組を熱心に見てます。

>>588
「あの葡萄は酸っぱいんだ」作戦だね！
ガンガレ

うーん、その気持ち全く理解できない事は無い。
でも、わざわざ発達障害児の親の集まるとこで
その発言・・
興味を持たない、関わりを持たない、という方向には行かない?


ｱﾚ、釣りか・・・・・・・。

今度就学予定の身内がいますが、小学校に障害の事を全く報告されないって
ことありますか？保育園や幼稚園からです。母親は小学校には報告しないで
ほしいと園に頼んであるので小学校側は誰も知らないと言っています。
知り合いに養護学級の方がいて、聞いてみたらそんな事はありえないと
言われました。ある程度はっきりと障害が分かる場合はなにかあった時に
問題になる為、園から学校へは連係プレイのように繋がっていると。
（親が障害を他の保護者に隠して普通学級に入れたい場合）

実際半年は、
すぐ先生のそばにいられる一番前の真ん中に席を設けてありました

>591
その子の人権にも関わる所だから、連携はありえない
だから就学時検診で洗い出しをする

591さんへ

幼稚園・保育園から学校には、報告書がいきます。
知能に問題がなければ、そのまま普通学級でしょうが、学校に入り保育園・幼稚園に居る時のままの状態だったら、お話があると思いますよ。

>>594
ありがとうございます。多分そうだろうとは思っていましたが母親が周りには
隠しておきたいというか園で障害がある事を指摘されて指導されたことを
ずっと嫌がっていたもので小学校ではリセットできると考えているようです。
家族ではそれは無理だろうと話していました。
隠していても周りの子や担任の先生がそのうち気がつくでしょうし。
そういう心構えで見守っていこうと思います。

その後いろいろあって今中二になりました

娘（公立小４）がクラスの男の子に物で叩かれ、怪我をしてしまいました。
学校から連絡があり、病院へ連れて行った所、傷が浅いので縫わなくても
大丈夫、レントゲンの結果も異常無しだったので、助かりました。
その男の子は、実際に障害があるのかないのかはわからないけど
落ち着きがなく、勉強が苦手、興奮しやすい子です。校外学習の時は
先生と手を繋いで移動している子です。
普段から暴力的な子って訳じゃなく、興奮すると夢中で攻撃してしまうタイプの子みたいです。
何を勉強しに行っているのかは、教えてもらえないらしいのですが
週に何度か、近隣の学校へ行っています。
親御さんから謝罪の電話があった時は、「大丈夫ですよー」とは言いましたが
本当はとっても怖いです。
以前もその子に、グーで殴られ、顔を腫らして帰って来た事があります。
その時は保健室で冷やしてもらったらしいのですが、
学校からの連絡も、親御さんからの謝罪も無し。

馬鹿には近づくな！って言いたいけど、そうも言えないし、
親として、娘にどのように言えばいいのか悩んでいます。

>>597
娘さんがその男児に何かされているということはないのですか？

>>598
狙ってやってる感じではないみたいです。
興奮してしまった時に近くにいただけっぽいです。（現在隣の席）
娘もおとなしいタイプではないので、全面的にその子だけが悪いとは思っていませんが、
1年間で2度も怪我をさせられるなんて、ちょっと異常だと思うのです。

うちは同じパターンで、相手側に
「二度とやってくれるな。約束してね。」
と優しくきっぱりと言いました。
無理かもしれないと思うんだけど､頭を怪我させられた時は、
さすがにきれました。
大事な我が子があんな目に合うのはもう二度といやだもん。
学校側に、厳重にしっかりサポートを頼みましたよ〜。
娘さんは二度目の怪我でしょう。
相手に「大丈夫ですよー」と言うなんて、私なら信じられないっす。
かわいそー。

今は作詞をネットの中でやっているようです

>>597
それはきちんと学校と相手の親と話をしないといけないと思います。
「大丈夫ですよー。」なんて信じられません。
今の学校は親から言わないと動きませんよ。
しつこいくらい声を出さないと。
自分の子供は自分で守ってやらないと

だね

・・・・忘れ物無くし物、記憶力弱し　運動神経にぶし　時間にルーズ
とんでもなくだらしのないわが子

学力もものすごく不振で　やる気もなし

ＡＤＨＤと言われたものの言われたからといってどこも誰も何も考慮されない世間（学校はまだまし）

うちはかるい障害が・・・といっても「ただだらしないだけでしょやる気ないだけでしょ」
で終わり

頑張ってるんだけどなあ、報われない・・・どうしよう・・・ということってないですか？

確かに、片付けできなかったり、忘れ物をしやすかったりですが、発想が豊な面を持ってたり、運動神経はいいほうなので、持久力を考慮できるし。

いつまでも見ておかないといけないのかなぁっても思いますが、大きく期待をもつと自分もきつくなるかもしれないので、小さい期待をいくつか持つようにしています。

本当は大物になってほしいのですが。

ゲームの主題歌の作詞を依頼されているようです

>>604
うちの子もそんなタイプだけど、下手なりに楽しくスポーツしたりと日々楽しそう。
だから今のところは周りからはそう悪いようには思われていないと思う。

親としてはすごく大変なんだけど。
でも、なるべく本人のセルフエスティームを下げないように注意の仕方などは
気をつけている。

興味を持ってヤル気になった時とそうでない時の落差は激しいかな。
それと調子に乗りすぎは恥ずかしいので親としては苦労しているが…

もちろんタダ

うちもそれっぽい。
何度言ってもだめ・・・・
今の時代、そんな病気があるんだよ〜て
言ってくれてるからいいんだけど
一昔前の人は知らずに育ってるんだよな

>>604
うちは自閉症児なんですがやはりあまりに集中力がなく、本人もつらそうだった
ので小児精神科でリタリンを出してもらい、かなり落ち着いてきました。
主治医の先生があれば相談してみては？
かるい障害と言われても本人はずっと霞がかかった中を手探りで歩いて行かなくては
いけない状態だったりして。
ある程度薬を利用して安定したら量を調節すればいいですよ。

または地域でそういった子に詳しい方に相談しては？
自治体のホームページから福祉関係がリンクされていて、ヘルパーさんとか
勉強や運動を教えてくれるところがあるはずですよ。

>>610
リタリンには興味があるのですが今の病院では大きな問題もないので
すすめられていません。
でも、勉強などで集中できない様子を見ているとリタリンを出してくれそうな
病院に変わったほうがいいのか心が揺れています。

その子によって違うとは思いますが、外では案外問題は少なくて家では
反動が出るような子では、リタリンが切れたときのリバウンドがが家で出て
余計大変になるって事は無いのでしょうか？

相手は15歳から32歳らしいですよ

テスト

【個性？】アナタの子は大丈夫？？【障害？】
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1108010843/

ここまでぐちゃぐちゃの「曲がり道の連続」でした

はあ、春休み総復習は失敗だった・・・とほほ

>607
うちの子もまさにそんなタイプ。
でもキビキビ動いているので、学校や周囲の人からは「しっかりした
お子さんね」と思われているのが母親の私自身、ちょっと辛い。
忘れ物しないように細々口を出したり、集中するとトイレも忘れて
しまうので小学生にもなって替えの衣類の心配したり・・・。
私自身、どう考えても子供の頃はＡＤＤではなかったかという心当たり
もあり、今も自分のことで精一杯、正直子供にも注意をするのが苦痛
です。
でも、絵を描いたり物を作ったりするのが好きで独創性も発揮している
ようなので、図工が専門の担任の先生に当たってすごく救われた。
「この子は天才かもしれませんから、潰さないように指導したいです」
とまで言ってもらえて・・・。
他の学校に行った、似たタイプのお子さんはきっちりしたお母さん先生に
はっきりとウザがられているそうで、お母さん自身も嫌われて悩んでる。
私たちはラッキーだったなと思います。

>617
あ、本当に同じです。
うちも今まで先生にも恵まれていてラッキーだと思います。

でも、でも、その反面、うちは兄弟ともに問題があるので（下は軽めだが）大変で
二人を相手にしていると毎日消耗してしまいます。
同じタイプ同士がそろうとはしゃぎようが並じゃない…
だからこの大変さを誰かにわかって欲しいって気持ちがあるけど、誰も理解して
くれないんですよね。
上の子の相談をした時「下の子をかわいがりすぎて上の子に目が届かないのでは」
みたいに言われた時は、「どっちも大変で困っているのに」と泣いてしまったことが。

>618
わかります・・・。
うちは下の子は問題ないようです。
むしろ、上の子の行動と結果を見ている分、慎重かも。
だからこそ、「こんな小さい下の子ができるのになんで？」と思って
しまうことも多く、叱り方もひどいことになってしまうことが。

そして、上の子はもう小２なのに、まだときどきボーッとしていると
指しゃぶりをするんです。
これを相談すると「愛情不足では」と必ず言われてしまうんですが、
かまったりふざけたりすると、手がつけられないくらいはしゃいで
しまうので、どうかわいがったらいいかわからない。
正直、かわいいなんて思う余裕ないですよね。

しかもうちは両方女児、男の子ばかりの親御さんには「女の子は
大人しくていいでしょう」なんて言われてしまうんですが、全然
そんなことありません。
夫を初め周囲の人は、この子が少しばかり他の子より落ち着きのない
子だというのは理解してるものの、「大きくなったら落ち着くよ」
と言うばかりなので、実際私も今は少々そそっかしい程度の人間に
落ち着いていますが、その落ち着くまでの期間どうやって育てたら
いいのかわからなくて日々苦しいです。

>>619
うちの上の子は小4ダンスィですが、クラス替えのあった去年は
緊張してたのか服の襟元をひっぱってかじってました。
あと上も下も小1の頃は鉛筆の後ろをガジガジにかじってました。
指しゃぶりと通じるところがあると思います。

家の下の子は小2ジョスィ。
内弁慶で外へ出ると大人しいんだけど、でも、リラックスできる
場面では恐ろしいくらい多動でワガママ暴れん坊ですよ。
知り合いに「大人しい良い子だね」と言われると「どこが！？」
と思わずにいられません。

ただ、上の子は少しづつ落ち着いてはきました。
「大きくなったら落ち着く」というのは、確かに間違いではないんですよね。
でも、一番辛いときに母親に対しての支援が欲しいと思ってます。
今でも二人いっぺんに暴れだしたりしたときの対処がうまくできず、
その一瞬で私は死にそうなほどの絶望感を覚えます。

・・・・ううう・・・私が鬱になりそう、子供で悩んで

私、幼い頃すっごく落ち着きが無くて、
授業中、椅子を滑り台みたいに滑って遊んでるような子だった。
ほかにも奇妙な行動はいっぱいあったんだろうけど、失念。
小学１、２年の時の担任がおばさんだったんだけど、
他の子とどこか違うんで凄く嫌われてるのが子供心にわかった。
それでも、子供だから好かれようと必死になるんだけど、それが裏目に出ちゃってた。
いつしかそれも諦めちゃうようになっちゃってた。
でも３年の担任が理解のある人で、のびのびやらせてくれた。
お陰で普通の子と同じようになっていったような気がする。

今思うと、私も障害があるかもしれない子供の一人だったんだなぁ。

nhkの「新にほんごでくらそう」はいいですよ。
シチュエーション別にこういうときにはこうしましょうと教えてくれる。
外国人に接するつもりで、接すればいいんだってわかる。

一昨日小６の息子がクラスメートに「切り刻んでやろうか!?」とナイフを顔面に向けられた。
結果的に息子が相手の腕を押えている間に担任がかけつけて怪我はしなかった。
その日のうちに担任が謝りに来て、何故こういう事になったのか説明された。
それは息子がたまたま、すでに切れて怒っていた彼の近くにいて、とばっちりを受けたような話だった。
彼はとても切れやすい子で自分が無視されたと思ったり、自分の思う通りにまわりが行動しないと
手が付けられないほどの暴れ方をするらしい。我が子曰く、「クラス中みんな気を使ってるよ。怒らせると危ないし、
授業中だったりすると先生が掛かりきりになって授業にならないし・・・。すごく気つかてる。」
クラス中の子供たちがここまで気を使っているのにその子のお母さんも学校側も何も対策を立てない。
ただの我が儘なのか、何かしらの障害なのかはっきりしてもらわないと子供達もどうしていいのか困ってしまう。（もちろん私も）
知的障害は感じられない。どちらかと言えば物事をハッキリ言うしじっとしていられない訳でもなさそう。
我が儘なだけだとしたら息子には兎に角その子には近ずくなと言うしかない。

微妙にｽﾚ違いな気も・・・

>>624
何だかすでに二次障害が出てる子のような気が…。
反抗挑戦性障害とか、行為障害とか。
早く何らかの対策をしないと、本人も周りの人間も辛いよね。

＞知的障害は感じられない。どちらかと言えば物事をハッキリ言うしじっとしていられない訳でもなさそう。

やっぱり何かしらの発達障害があるような気がするけど、ＡＤＨＤとかＬＤっていうより
アスペとか広汎性発達障害っぽい感じがするよ。

＞アスベとか広汎性発達障害っぽい感じがするよ。

なるほど…。ADHD、LDはこの様な感じではないんですね。
これらの発達障害をよく理解していないのでこのスレに書いてみましたが別のスレも見てみます。

>>623
見た。確かに参考になる。子供にもみせたい。
ＡＤＳＬの子って普通の子なら教えられなくても自然に身につく
対話の仕方や文化的な配慮の仕方っていうのがわからないんだよね。
だからこれにはこういう意味があるって論理的にわかりやすく
説明してやる必要があると思う。

>>628
ｦｲｦｲ、ADSLってw　ブロードバンドな子供の話か？

ＡＤＨＤだ…間違えた…。

>>629
まあまあ、話の流れからＡＤＨＤとわかるでしょ。

>>628
なかなかユニークなお間違いで…。
でも、しばらく納得して読んでた自分がいてました。

もうすぐです！

〜TV番組のお知らせ〜
4月23日(土)午後8時から11時まで生放送
NHK教育TV「ＥＴＶワイド　ともに生きる」
▽テーマは”教育”!!
▽がんやうつなど心身の病気に悩む人、高齢者や障害者、ハンディのない人が互いの壁を越えて理解し合うには
▽自閉症やＬＤ、ＡＤＨＤといった”発達障害”を乗り越えて共に学べる学校環境とは？
▽先生や家族はどのように子どもたちを支えていけばよいのか
▽四月から施行された”発達障害者支援法””特別支援教育”などの対策は？ほか
司会・山田邦子　町永俊雄　
ttp://www3.nhk.or.jp/omoban/main0423.html#20050423008

お見逃し無く！(ビデオの予約もお忘れ無く！)

た、たまい先生が出ていた・・・懐かしい。←恩師

でもあの頃と変わってないわ、先生、今おいくつなのかしら・・・
卒業写真で隣に座って写ってるいる姿みても今と同じ・・・

結局人件費を使え！ってテレビで正直がっかりでした。
どこがノーマライゼーションなんでしょう？

こういうテーマで番組組まれるだけでも進歩したですよ

次にはもっと進んでいると良いな

24時間テレビはむかっぱらが立つこと多し

昨夜のNHK教育の番組、ラストの方に歌の元になった詩の作者の女性が
出てましたよね。あの方は知的な発達の遅れもあるので、言い方は
悪いですが、従来からある程度の支援ケアは期待できるタイプだと
思います。
いま社会全体が注目して支援を進めるべき対象というのは、知的な
遅れはあまりなくて、一見ただの我侭や親の躾の不行き届きと誤解を
されがちなタイプの発達障害の人たち、保護者たちなのではないのかな？

口先ばかりの担任にはうんざり。

つまり、聞き分けの良い子以外は、全部障害者として扱えって事だな

>>637
それは私も見てて感じた。
「この子はちょっと違うだろ・・・」って。

パッと見、発達障害だと分からない子の理解と支援のための番組かと思ってたのに。

ドキュメンタリーぢゃないんだから、予定調和で終わらせてくれよ

>>633
>>640さんと同じくもっとグレーゾーン寄りの番組かと思ったが
そうでもなかったな、、、
中瀬学級のゴジラお兄ちゃんの弾丸トークをもっと聞いてみたかった。
怪獣たちへのつっこみどころを。
興奮して口がまわるところが息子そっくりだったな〜
うちのは電車と作業車のことばかりだけどw
４月から小学１年、普通級でがんばっとります

>>640>>642
オーラスがあの歌がらみの時間がたっぷりだったので、番組の焦点が
ボケてるんじゃないか？と思った。
一見わかりにくい障害、子供にどこまで要求してどこまで配慮すべきか
本人の努力に期待すべきかがわかりにくい発達障害の認知促進に焦点
を絞って欲しかったな･･･ＴＶの公共性をよくも悪くも感じました。

妹の子が該当の障害がありますが、わたし本人はそうじゃないのですが
親御さんたち、お子様にとって実りある年度になりますように。

因子があるって事は、隔世遺伝があるかもな

うちの、２年生の娘はＡＤＨＤのグレーゾーン状態。
進級してからやけに忘れ物が多くなった（以前より増して）と思ったら
原因は、クラス替えで一緒に行動するお友達が変わった為。
１年生の時は行動も遅めのおっとりした女の子Ａちゃんと仲良しだったが、
クラスが別々になってしまい２年生になったらバリバリ行動派のＢちゃんと
一緒に居るようになり、何でも行動が遅い我娘はＢちゃんに急かされ
必要な物も持ち帰れず学校に忘れてくる事が判明。
今日はカバンの中を調べたら予定帳が入って無い為学校に取りに行き娘に
聞いた所そんな事を言っていた。

娘の「Ｂちゃんにそんなのど〜でも良いから早く遊ぼう。って言われたから」
という、他人の所為にした発言も許せなかったが・・・

Ｂちゃんへの対応は先生に頼むべき？親に言うべき？Ｂちゃん本人に言うべき？
少し悩んでます。もちろん、娘にも「自分の事はしっかりやってから遊ぼうね。」
とは言いましたが・・・・

お友達の名前は出さずに先生に頼んでみたら。

前に小学生スレにも書いたんだけど、
（アドバイスは、児童相談所にきくといいよー、みたいな感じでした）
微妙なので、ちょっとここの人の感想を求めたいんですが、いいですか？

小3女子で、ちょっと上の空系なんです。いつも先生の話とかお友達の
話をきかないわけじゃないんだけど、そういう率が他の子より多いみたいで
話半分に聞いてたり、なげやりな感じがするようです。
でも私も家でそう感じることが今までにもあったので、
どうして今返事しないであっちむいてたの？と聞くと
「えー別に。。。あとで返事すればいいやって感じ」とか
なんか気力がない事があります。
集中力がないのか、なげやりな性格なのか、、、
でも、おととい先生から家庭訪問でそれを指摘され、
勉強もできるしお友達とも遊べるけど、こういう態度だと
この先よくないと思います、と言われ、本当に今すぐにどうにか
しないと、と思い、昨日じっくり子供と話し合いました。
気持ちを入れ替えてがんばる、まじめにやる、と言ってましたが、、、

もし発達障害だった場合、（注意欠陥症とか）
まじめに本人がやっても直らない可能性もあるんですよね？
その場合、具体的に行動療法がいいんですか？
やっぱり薬？

>>647
まず診断からでしょ

647さんへ

648さんが言われた通り、まず診断でしょう。
小児発達がある病院に行って相談してきた方が、よいですよ。

ｱﾄﾞﾊﾞｲｽいただけたらうれしいです。
1歳4ヶ月の娘がいます。

生まれたての頃からずっと泣いている子で
3ヶ月から奇声やうなりが始まって
今ではすごい癇癪持ちです。
こちらの言っていることは理解していますが
言葉は遅めな気がします。

じっとしているのが苦手で、
外食だとか、
育児サロンで保母さんがお話をしてくれたりするとき
みんなが楽しそうにおりこうに聞いているのに
うちの子だけ少しもじっとしていられません。
無理に押さえつけると泣いたり奇声を上げたり。
ちょっと恥ずかしいですし、ホント苦労しています。

うちの子はどうも他の子供とちがって手がかかりすぎると感じていたとき
この障害のコトを知りました。

お子さんが1〜2歳のときの様子をよかったら教えてくださいませんか。

1歳4ヶ月で言葉遅めと言われても・・・。
3ヶ月からの奇声は喃語（バブリング）の一種じゃないかな。
もう一度、乳幼児の発達の目安を見直すことをお勧めします。

一応参考になるサイト↑
ttp://www.crn.or.jp/LIBRARY/MIRAIKIKOU/0002.HTM

そんなの普通じゃあ・・・

っていうか、手が掛からないほうが心配だよ、反対に。

>６５０
うちは今小２の男子で、診断も受けてる子なんだけど、赤ん坊のときからヘンだったよ。
やっぱりよく泣く子で、生まれた時、病院でも泣いてばかりで
一日に何度も看護婦さんが心配して様子見に来た。
抱っこしてるときとか、真っ赤な顔して「うぅぅぅ〜〜〜ん」
って反っくり返ってうなったりもしてたし、
検診や育児サロン、外食なんてとてもじゃないけど出来なかった。
食事も好き嫌いとかじゃなくて、どう料理しても、どんなにお腹が空いていても
食べることに集中出来なくて、手こずった。
歩くのも異常なくらい嫌がった。歩いている間中泣き叫んでた。
色々手をつくして練習したり、工夫もしたけどある程度の段階にきたのは
幼稚園の年中くらい。
今でも色々あるけど、工夫と努力でなんとかしのいでいる感じ。

私事で申し訳ないのですが、参考？までに書き込みます。
　はっきりと診断されているわけではないのですが、ＡＤぎみです。
　今は大人なので子供時分よりは自分を客観的に見ることはできるようになりましたが、
　子供時は、興味のあることしか出来ませんでした。
　なので、興味のあることはある程度得意なことに変わりましたが、
　子供の頃思ったことは、どんな事でも親がサジを投げないで根気よく
　理解させるように努力している状態であれば、それなりに子供に伝わりますよ。
　ただ、やはりＡＤぎみなので、相手の感情には大きく反応をしてしまうので
　そこを注意して冷静にかっとなって暴言吐いたり、叩いたりとかしなければ
　子供は親の期待に答えようと思うようになりますよ。
　なんで簡単なことも出来ないのかというと、つまり興味がないから頭が非常に疲れる
　かと。自分がそうでした。大人の世界でいうと馴染みの無い、外国語を一から習っているような、
　そんな感じです。
　なので、親が根気よく教えてあげれば、逆に良い方向に伸びていくと思います。
　

上の者ですが書き忘れてました。
　あと、気になってしまうと他の事を忘れてしまうぐらい気にしてしまうので
　生活や精神面でのバランスが崩れやすくなるので、注意した方がいいかもしれないですね。
　例えば、物事を多面的に見たりとか考えたりする癖をつけてあげるとか、
　なので、親の一方的な価値観はなるべく言葉には出さない方がいいかもしれません。

みなさん、お返事、アドバイスありがとうございます。
手のかかる子なんだと思いつつ、
連日突然発するものすごい奇声と
カンシャクを起こして物にあたったり叩いたりするのを見ていると
いろいろと考えてしまいます。

今はあまり悩まないで見守っていくしかないですね。
とても参考になりましたし気持ちが楽になりました。
どうもありがとうございました。

久しぶりに会った友達、前々から約束していて子供同士初対面で出かけた。
相手は×イチ５さい保育園男児、うちは兄小２、妹年長さん。
最初から「うちのは激しい」と聞いていたがあまりのひどさに、もう遊べないかも。。と気まずい感じで別れました。
その子の昨日の行動。。
�@とにかく、口から出てくる言葉が悪口、皮肉、だめ、うるさい、だまれ。
�A戦隊ごっこが激しすぎて手加減していた兄も怒って地面にねじふせた、とたんに泣くでもなく、鬼の形相で反撃、背中から殴りかかっていく。
しかも、その間、汚い言葉、よだれをたらす。
�Bみんなのいる場所の鳩を執拗に追い掛け回す。とめても何度とくりかえす。
�C電車に乗っていてもかなり大きな声で「ねえ、まだぁ？」とうろうろ。
�D「ママ〜うんちぃー！！」と、その場でパンツを脱ぎだした。
ほんとに一日中走りまわっている印象。親は「ホント元気で困るわぁ（はぁと）」
これってほんとに元気な子なだけなのでしょうか？

>655　を読んで、思い出した。
息子（小３）の同級生の男の子、赤ちゃんの時から、抱っこしていないと
ずっと泣いていた。置くと泣くという感じ。
歩くのも、最初の1歩が出せず、歩き始めは2歳近かったと思う。

極端に水が嫌いで、園のプールには1度も入らなかった。
アトピーなのか、顔中ぶつぶつがいっぱいだった。（今は大丈夫）
英語の歌をすらすら歌っていた。（DWEみたいな歌）
口は達者で、言葉でほかの子をいじめたりしていた。

席について、おとなしくしていることができず、小学校に入ってからは、
授業中でもふらふらしていた。
昨年から息子と同じスイミングスクールに通いだしたが、半年過ぎても
バタ足5mがやっと、それも時々パニックを起して、できなくなる。

学校の授業中、泣き叫ぶことがよくあるらしい。

その子のことで困るのが、親が自覚していないこと。
母親も少しというか、結構変なんだけど、自分の子供は普通で、何故
いろいろ言われるかがわかっていない。
（学校の先生が、家庭でのいろいろな様子を聞くと「何のために聞くのか
紙に書いて出せ」とか、平気で言う）

１才代ならまだ様子見でいいんではないんかな？
２歳もまだ魔の２歳児という言葉があるほど、大変なんです。
幼稚園に入ってだいたい分かってきますよね。
小学校で授業中に座ってられなくなるともうだいたいアウトですかね。

うちは絶対やばいとずっと思ってました。
２歳で保育園に入れて先生と共に見守ってきました。
先生は絶対おかしいと言っていました。
ところがその先生との意見の食い違いが（私）出てきて、保育園をやめて
幼稚園に変えました。
そのころから子供の様子に変化が見られました。
今まで保育園で受けてきた特殊扱いから皆と同じ扱いを受けるようになり、
年長ではリーダーシップになっていき、ただいま１年生ですが授業中も
びっくりするぐらい落ち着いているようですし、担任の先生から
「特に問題はない子です」と面談が５分で終わってしまったのです。

確かにちょっと変わってる子です。
歌を１回聴いて覚えてしまったり、絵が異常に上手かったり、積み木の裏に
いくつ隠された積み木があるか・・とか鏡の反対に見える絵はどれか？・なんて
問題はスイスイといてしまったり・・。

北野武とか黒柳徹子とか・・まあ・・有名芸能人とかも幼少期ってちょっと多動と
いうか・・変わり者が多いっていうし・・
将来大物になるぞ〜！！！って気持ちで子育てしています。

>>660

自閉圏ぽいね

絵が異常に上手かったり、積み木の裏に
いくつ隠された積み木があるか・・とか鏡の反対に見える絵はどれか？・なんて
問題はスイスイといてしまったり・・

歌は好きなアニメの歌なら一回で覚えた。これは短かったから。
それ以外は私も小さい頃できたし、大学生の時の知能テストで同じような分野でとっても良い結果がでたけれど
だからって普通の人です。
変わっているとはいわれるけど。

ちなみに子供はこういうのはやったことないけど、多分苦手かな。
絵は好きで、ノートにはびっしり絵だけだけど

〜番組情報〜
NHK教育　福祉ネットワーク20:00〜20:29 (再) 13:20〜13:49にて発達障害関連の番組が放送されます
　　

５月１６日(月) 「ETVワイド　発達障害の子どもたち」反響に応えて
５月２３日(月)(再)

５月１７日(火) アスペルガー症候群の子どもたち
５月２４日(火)(再)

５月２４日(火) LD(学習障害)の子どもたち
５月３１日（火）(再)

５月３１日(火) 発達障害Q&A
６月 ７日(火)(再)

苦労が多い子育て中の皆様、おつかれさまです。
以前少し書き込ませていただいた、妹の子が障害を持っている者です。
小学生の甥っ子二人（兄ADHD、弟LD）とこのＧＷ、３日間ほど
べったり過ごしてみて、妹がどんなに苦労して疲弊しているのだろうと
姉として無力感に苛まれました。
遠いところに住んでいて、日頃手助けをしてやれないのが辛いです。
せめて夏休みなどはこの甥っ子たちを１週間でもわたしが預かって
妹に骨休めをして欲しいと思いますが、みなさま、信頼できる人間になら
お子さまをたまに預けてみたいですか？
それとも日頃から良く観察が出来ている親でなければ、子供の心を傷つけて
しまう可能性もあると思うので、何日も離れるのは姉妹でも心配でしょうか？
自分なりにこの障害の情報は集めているつもりですけど、ホントウに
個性豊かな子供たちだから、会話のコツ、伝達の仕方一つでも妹のように
上手くはできないと思います。

でもだからこそこれほど神経を使い肉体的にもハードな子育てをしてる
妹を休ませてやりたいと、切実に思うのですが・・・
妹は大変な子たちだから、と遠慮します・・・
ご意見をお聞かせ願えれば幸いです。（妹にも直接ききます）

>>665
うむ、助けがあったらそりゃ助かるけど遠慮されてしまうなら
長期休暇などは妹さんのところに遊びに行って甥御さんを
遊びに連れて行ったり、家事を手伝ってあげるのは？
一人連れ出してあげるだけでも楽になるよ〜
あなたも一人なら連れ出せると思うし。

あとは離れていてもいつでも相談や愚痴の聞き役をしてあげる。
なるべく口を挟まず「頑張っているんだね！」って。
理解者がいてくれるだけで励みになるものですよ。

すごい素敵なお姉さんだ・・・・・・・・・
いいな。泣けてきました。
こんな姉妹がいたら、幸せだろうな。

なかなかいないのです、理解者。
みんな腫れ物に触るようだし、「大丈夫だよ〜」とか、
下手すると「今に追いつくから」とか。
「大物になるよ」、「天才かも」とか。そういう慰め、結構悲しいです。
そんな訳絶対にないと判っているから。
でも母から「あんたのところはほんとに大変だね・・、頑張ってるね」
と言われ、なんだかすっごく嬉しかった。
とりあえず、よしよししてくれるだけでものすごく励みです。

>>666>>667
ホンネレスありがとうございます。
わたしって心ある姉という自己陶酔みたいな安易な同情や、親切の
押し売りみたいな浅慮からではダメなことはいままでの付き合いで
わかってるつもりです。
おもに問題はわたしの体力面かな〜ｗ　普通の子でも男子ふたりは
キツイのに、多動でコミュニケーションに問題ありの子なんでね。

妹が遠慮するのはわたしの長男のことをこの甥っ子たちはすごく
慕ってて長男も機嫌よく相手してやるんですが、今年高校生になり
部活に勉強に多忙で、わたしにだけ負担がかかったり、長男の勉強の
邪魔になると思うみたいです。

確かに多動の子の相手は肉体的に疲れるので、ＧＷの3日間は長男も
疲れて勉強はあまりできなかったけど、勉強できない口実に使えて、
親から勉強勉強と叱られないし長男も好都合なのかも。
というのは半分冗談ですが、長男の心の成長もみることができるし、
勉強の少しの遅れなど後で取り返せるし、気にならないからと、
妹に言いました。

長くなったので切ります。

続きです。甥っ子のうち兄の方が、知能がすごく高い分大変な感じです。
弟はＬＤはあるけど、聞き分けがよく扱いやすい。この弟はいつも
エキセントリックで一言余計だったり空気が読めない発言をする兄に
妹が振り回される分、放っておかれる事が多く気の毒なので、わたしが
兄の方を預かってＬＤ弟と妹が母子濃密な時間が作れるようにわずかでも
してやりたいと思います。
わたしの長男も夫も幸いこの兄のほうの扱いが知識がないのに上手いので。
わたしは知識がなければ、キレてます。たぶん（恥；；）
長文失礼しました。

【調査】LD･学習障害者 就職しても1年で半数が退職
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1115683820/

怠け者とＬＤをいっしょくたにしている人が多い、
ということがよくわかった。

鉛筆等で描くマンガは上手ですが、絵の具の絵がすごく下手ですが、学習障害でしょうか？小４女子

子どもが発達障害でその両親がDQN全開なのが保育園にいます。
子どもはやりたい放題、親は言いたい放題で同情する気にも
ならない・・・

小３女子ですが、生まれてから家でも幼稚園でも落ち着いた子だったのに、小２の三学期からかっとして友達を蹴ったり、攻撃的になり、同時にだらしなく、マイペースになり、ADHDかと思い出しましたが、それまでは身の周りも整理整頓も上手な子だったので驚いています

ここを読んで主人がADDかな？と。話が飛んで私以外はほとんど解らない。人の好き嫌いが異常に激しい。コミュニが下手。興奮すると手に負えない。持ち物をよく無くす。携帯も２ヶ月毎になくなる。整頓が出来ない。明日の計画がたてられず、今の行動のみ。等々

>674
突然なるのはＡＤＨＤじゃなくて、環境の変化や他の原因だと思うよ。
発達障害は生まれつきだし、確か半年以上、２ケ所以上の場所で
同じ状態が続くと言う診断基準があったのでは？
周囲からみると環境ゆえか、障害ゆえかわかりにくいので、偏見や誤解に悩んでる。

ADHDの人がコミニュケーション苦手というのは、
注意力が周りのあれこれに散乱し、始終頭の中が混乱してるから、
相手の仕草や表情一つを集中して捉えられなくて、考慮が半端になってるからじゃないかな、と思った。
例えば数人で喋っていて、刻々と進む時間の中で、「その場の空気」「他数人の喋る事」「自分が喋りたい事」を
他人と同じスピードで情報処理することが難しい。だから言うなればあっちもこっちもとあたふたして終わるようなもの。
だからじっと傍観していた後だったり、直感的な気遣いはびっくりするほど利に適ってたりする。
そこが、根本から常識で考えられない自閉圏の障害とは似て非なるところだと思う。

363 名前： 優しい名無しさん [sage] 投稿日： 2005/05/13(金) 23:22:08 ID:VoKLo6rL
番組紹介です。
本日TBS系列25：55〜(明日早朝1:55)
CBSドキュメント ▽ADDに悩む大人たち
が放映されます。

ADHD関係のスレが他にありましたら、コピペよろ。
おいらはここしか読んでないので。
再放送は水曜日にニュースバードで。

２時間半待ちまつ。

+　　　+
　　∧＿∧ 　+
　（0゜・∀・）　ワクワクドキドキ
　（0゜∪ ∪ + 　
　と＿_）__）　+

ＡＤＨＤの人間は子供に遺伝する事が判明した今、結婚はしても子供が可愛い
と思うなら絶対作るな!!仮に５０・５０の可能性であってもロシアンルーレット
の様な物、作ってから悩んだり泣いても同情に値しない。法律では子供を産む権利がある
かもしれないが、生まれてくる子供の立場からすればＡＤＨＤで苦しむ
義務を背負わされるのと同じだ。性交渉しても絶対避妊はするべき。

>>679
避妊なんて、思慮深い人間ができること。衝動的な人間にはむつかしいです。
避妊具の使用なんて面倒に思うだろうし、ピルだって飲み忘れるでしょう？

診断はされてないですがたぶんＡＤＤです。
早くわかっていれば子供も産まなかったかも。

息子ふたりがＡＤＨＤっぽく調べていたら自分がそうだったと
初めて気が付いた。
子供の頃から変わってる子とは言われてたんですが。

ADHDの子ってみんな背がでっかいよね？私が知ってる男の子三人は全員頭ひとつ分飛び出てた。やっぱりジャイアンなのかと思ったよ…

>>682
そんなこたあない。
うちの坊主はクラスで前から三番目だ。

>>682
ウチの息子も前から数えた方が早い。

今年小学生になった息子、保育園の時から
ADHDの懸念があります。
でも最近はちょっとパニックもなくなってきたし
落ち着いてきたかなあともおもってたのだけど。
ttp://www.kobeymca.or.jp/ld/index.html
このYMCAの発達支援のページを読んだりしたら
もう、本当あてはまります。
みんながあっさりできている縄跳びもとてもへた。
診断してもらったことはまだないのですが
やはり、一度診察してもらう方がいいのでしょうか？
また、最初の診察はどのような感じでしょう？
経験のある方、教えていただければ何よりです。

「ストラテラ」飲ませてごらん。
これまでの苦労が嘘のようによくなるよ

それってLDの症状にも効果ありですか？

685さんへ
小三男の子の母です。
心配なら、子の為に診断してもらった方が、よいですよ。

＞688
ありがとうございます。
今小児神経専門の個人医に
相談の予約しました。
でも一ヶ月以上先の、6/25。
そういうとこってやっぱり忙しいのかな。
今、就学後でいろいろうちみたいに
問題浮上の家庭がおおいのかな。

小児神経専門の個人医に見てもらう方がいいのかな。

うちは公的な所（療育センター）で見てもらってるのですが。
イマイチな気がして。
個人医だと費用どれぐらいですか

>>687
ADDによるLDだったら劇的効果があるはず。

＞690
いまいちってどういまいちなんでしょう？
ＹＭＣAなんかでもLD児の教室してますよね。
ホームページ見てたら、運動もさせてくれるみたいで。
うち、運動面もすごく問題を感じることがあります。
こんな簡単なこと、どうしてできないの・・・・
って、つい短気になりがちなこのごろ。
子供にとっては
私の方がカウンセリングうけた方がいいのかも。

やっぱり親子で同じ障害持ってるケースが多いと思う。
クリニックでの親の勉強会に行ったら、どう見ても・・・って人が大半だった。
かく言う私も子供と一緒に治療受けてます。
受けた方が色々と子供にも助言するのに役立つ場合が多いです。

小３女子です。今日、市の教育相談を受けてきました。
話を聞くことが非常に苦手です。やはり、発達相談を受けましょう、
と、言われました。こつこつ真面目に何事も取り組むんだけれどなあ。
授業中は文字通り「馬耳東風」　すぐに、隣の子と話し始めるし(T_T)
ＬＤの軽い傾向も見られるし。
こんなことでめげていてはいけないと思いつつ、結構落ち込んでいる自分が
います。（自分の服用している）心療内科の薬の量が増えそうだよぉ。泣

〜TV番組のお知らせ〜
※23日(月)午後1時20分から
NHK教育TV「福祉ネットワーク」
"６００通のメッセージ"の再放送
※24日(火)午後1時20分から
NHK教育TV「福祉ネットワーク」
"シリーズ　発達障害の子どもたち・第１回　小学生の支援"の再放送
※24日(火)午後8時から
NHK教育TV「福祉ネットワーク」
"シリーズ　発達障害の子どもたち・第２回　中学生の支援"
自閉症やＬＤ（学習障害）、ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）などいわゆる「発達障害」
の子どもたちの教育現場などでの本格的な支援体制作りをうたった「特別支援教育」
が各地で始まっている。番組では、東京都杉並区にある中瀬中学校や、熊本の教育
施設の事例を紹介しながら、中学生になった発達障害の子どもたちの悩みと、その学校
生活のサポートについて考えていく。
ttp://www.nhk.or.jp/fnet/
超絶対にお見逃し無く！(超絶対にビデオの予約もお忘れ無く！)

成長したら、随分と学習障害が緩和された、という話ありませんか？
1％の夢と希望が欲しい今日この頃なもので。

ちょっと難しいですが、アメリカ小児科学会のサイトに論文が載っています。
http://pediatrics.aappublications.org/cgi/content/abstract/74/6/1058

簡単に訳すと、
114人のLDの子供を10年間追跡調査した。学業の到達度、社会的成功、仕事の満足度を調べた
正常対象は144人のLDを持たない兄弟。
全体では、有為（明らかに）に学業到達度や社会的成功度は低かった。仕事の満足度では差が無かった。
学業でうまくいくよいファクターはIQが高いこと、LDの重傷度が低いこと、性格の積極性、良好な家族関係、家族のサポート
家族の収入の高さ、母親の教育レベルの高さであった。負のファクターとしては重症のLD、Hyperactiveの存在、
数学的能力の低さであった。

>>697
ちなみにこれは20年も前の論文だから現在も同じかどうかはわかりません

>>697
ありがとうございます。
８４年とあるので、これより１０年前から調査始まったということなのかな。
歴史があるね。日本はまだまだ。

可愛い可愛いﾑﾁｭｺはﾔﾊﾟｰﾘＡＤＨＤかも。
何度怒られてもすぐ同じ事をする。
食事に集中できない。（１分座ってたら良い方）
すぐに大泣き（癇癪）する。
どこでも走りまわる。疲れを知らない感じ。
言葉が遅い。まだ８割以上宇宙語。
お友達の対して一方的な接し方。
靴やおもちゃの車を並べるのが好き。
地図を見るのも好き。
そんな愛しいﾑﾁｭｺは２歳６ヶ月。
検査にいくにはまだ早い。
来年から幼稚園予定してるんで
ｶﾞﾝｶﾞﾘます。２５歳新米ﾏﾏでした。
長文ｽﾏｿ

>>700
２歳児は６０パーセントくらいADHDだと思う。
パーセンテージは適当w

>>700
うちの娘（小学生）はＡＤＤを疑われてて、ただいま検査中。
小さい頃はかんしゃく持ちで有名だった。
ただ言葉は遅くなかったし、覚えはかなりよかった。
２歳だからまだ早いとは思うけど、ある程度の年齢になっても
疑わしいようだったら検査したほうがいいかも。
わけもわからず人間関係で苦労するのも可哀想だし。

夏に３歳になる息子がいます
生まれてすぐから癇の強い育てにくい子でしたが
２歳くらいまで手もあげたこともなく
愛情いっぱい育ててきたつもりですが
２歳すぎていきなり視界に入る子を突き飛ばしたり
他の子に危害をくわえるようになりました
きつく叱り頭や頬を叩いてしまったり、
根気よく言い聞かせたり色々やってきました
ADHDなのかもまだわからない段階だし
今は手はあげず、とにかくその場で強く叱り言い聞かせ、
その場を離れるとやっていますが、
自分の子供が、毎回同じ子に突き飛ばされたり、
叩かれたり、遊びを妨害されたり
しつこくつきまとわれたりと、危害をくわえられる場合
危害をくわえる子の親にどうしてもらいたいでしょうか？
毎度自分の子供に危害をくわえられ
親が叱り言い聞かせても、またやるなら
親に目の前で一発叩いてもらいたいでしょうか？
それともそのまま連れ去って帰ってほしいでしょうか？
親の対応、叱り方や態度しだいで
被害者側の心情も違ってくると思うのですが　　　　
場の雰囲気を泥沼にするぐらい叱るなら
毎回、その場を離れ叱り反省させるしかないでしょうか？
子供は最近お友達と、とても遊びたがります
去年は親子で放浪してるだけで私にベッタリで楽しそうでしたが
今は幼稚園に入れてあげたほうがいいのかと思うほど
お友達と遊びたがります
そして楽しくなってきてテンションがあがると
上記のような事をしてしまいます
何度言っても叱られても泣いて泣いて反省しても…

いつもやられる側としては…
・謝罪
・いたずらの程度による叱り方
(例えば、ひっかいて顔に傷つけられたら、
「ごめんね〜」だけではﾑｶつきます。そういう時はﾊﾞｼｯとひっぱたいてほしい)
・言い訳をしない

これくらいかなぁ。まだ2歳だし、きかない時期だから、
たいてい「いいのよ、そういう時期だし、そうやって覚えていくもの」と
言ってくれる人多数だと思う。
でもやはりやられるばかりの側としては少しﾑｶつくのも事実であって、
上記三点あると嬉しい。

大変そうだけど、前向きにｶﾞﾝｶﾞﾚ！

おにいちゃんのいる子と遊ばせたらどうだろう。
女の子しかしらない親には理解できないことでも、
男の子を育てた母親だったら、
多少は許容範囲も広がっている可能性はあるし、
二人目の子供育てだと、親の方にもゆとりがあったりするし。

親同士で仲良くする努力をしたらどうか。
知っている子だったら、他人の子でも注意できるから。
知らない子には、なかなか叱れるものではないから。
一緒にしかってくれるママ友をつくればいいんじゃなかと。

叩かれる子供の親の怒りもよくわかるし、
叩いてしまう子供の親の辛さもわかるし。
理解してくれる人も必ずいますよ。

ＡＤＨＤだとサッカーやバスケットなどの団体競技
は苦手と利いたのですがどうでしょう？

>>703
お子さんのためには、叱らずにすむ環境を与えてあげるのが一番だと思う。
お子さんにも手が出る理由は必ずあって、それを代弁してあげるのが
いいけど・・たしかに、やられる相手にとっては問答無用。
だから無理に遊ばせる必要はないと思うよ。２歳児なんて
お友達とうまく関われない子なんぞザラにいるし。
あなたもいつも平謝りで気持ちに余裕がもてないよね。
相手に気を遣う気持ちも痛いほど分かるけど、
ただ相手への牽制のためだけに子供を叱ったりたたいたりするのは根本的な
解決になるかどうか・・。
どうしてもお子さんがよその子と遊びたいなら、
園児や小学生で、２歳児ごときのパンチなぞもろともしない年上の強い男の子とか、
世話好きでよーく相手してくれるオネーチャンとか、相手を選ぶとか。

>>702
ﾚｽありがとうございます。もう少し様子を見て時期がくれば
検査も考えたいと思います。

本当にうちの子も興奮すると一方的な行動にでます。（手とかはだしませんが）
その場で制止し真剣な声と表情で今何がいけなかったのかを
言い聞かせてるつもりです。
私は若いし育児も余裕がない。想像ではもっと自分の子に対して
ｷﾚてしまうもんだと思ってた。だけど叱ってる最中、息子がﾎﾟﾛﾎﾟﾛ涙こぼして
ごめんしゃいごめんしゃいとひたすらﾛﾎﾞｯﾄの様に繰り返す言葉と
指を振る仕草（ﾁｯｸだと思う）を見てると叩けない。
過保護と言われ様が若い母親が育てたから子供の躾がなっていないと
言われ様が私は私なりに我が子の責任を持つし守っていきたい。
あぁ何が言いたいのか…乱文でｽﾏｿ。
本人たちにしか解らない事って多いと思うって事が言いたかったのかな。

>>703
同じ育児サークルの子（２歳６ヶ月）がＡＤＨＤかも？と思ってこのスレに来た者です。
うちの子も含め被害者は沢山いるのですが、何もしていない子をいきなり持っていたおもちゃで叩く、突き飛ばすなど暴力的です。
親は「だめよー。ちゃんと謝れる？」など言いながらも本気で怒っていない。
もちろん謝るわけがなく「だめねー」で終わりです。
子供が理由もなくよその子を叩いたら、普通は引きずってでも謝らせるだろうに。
さりげなく「もうそろそろちゃんとしつけしたら？」というようなことを言ったのですが
「これがこの子の愛情表現だから」「何回言っても直らないから」などこちらとしては腸の煮えくり返る思いです。
叩かれる方の親としては>>704さんのような対応だと少しは気もおさまります。
相手の親へのパフォーマンスとしてではなく、子供が理解できるように、言い聞かせるように叩くたびに何度でも叱ってください。
ここ読んでると、叩く子の親は「言っても聞かないから」であきらめてる人が多いような気がします。
私はこの親じゃあ直らないだろうなあと、そろそろフェードアウトする予定です。
ある意味その子も被害者だと思っています。

>>703
あまりｷﾘｷﾘなってると身がもたんよ
年齢見る限りそんなに気にすることはないと思う
うちなんか２歳の頃他人に興味すらなかったよ。
お友だちに手をあげるのは年中になってやっとだった。
体が大きいのにやってることは年少児並みで
毎日のようにお友だちのお母さんに頭を下げていたが
>>705さんの
>親同士で仲良くする努力をしたらどうか。
>知っている子だったら、他人の子でも注意できるから。
>知らない子には、なかなか叱れるものではないから。
を実践してなんとかたくさんのお母さんに育ててもらった感じ。

今小学１年生で頑張っている息子ですが
１日１回は泣きのパニックを起こすので「クールダウンできる場所」を
先生と一緒に検討中。

知人の四歳男の子の事です赤ちゃんの時からの付き合いですが、同い年の子供と遊ばせても絶対に入りません。未だに親はﾄｲﾚにも一人で行けない、口もﾎﾟｶｰﾝでﾖﾀﾞﾚも凄い。ｷﾚると自分の指を反り変えし全部折る！！と発狂。理解力は四歳にしては凄い。ただの性格でしょうか？

711さんの記載してある四歳児は、ADHDではなくて、自閉症の様な感じです。

自閉症や、アスペルガーは自分の回りの環境が変わると、いてもたってもいられなくなるそうです。

>>709
「こんな親じゃなおらない」と書いてるけど、
ＡＤＨＤもＬＤも完治なんてしないと思っていたけど、
「叱る」と障害が治ったりするものなの？
諦めている親だから治らないということ？
諦めなければ治るわけ？
「しつけ」をして、成長とともに治るなら誰も苦労してないよ。
それは普通児のことでしょ？
「しつけ」では解決しない障害なんですよ。

ＡＤＨＤかどうかもわからない子供の親に頭にきて、
愚痴をぶちまけているだけじゃないの？

でもね、やられっぱなしの方は嫌なもんだよ。
「仕方ない」とわかっていても、その親が指導監督しないのは…。
その子の親が一番辛いかもわからないけど、一方的に傷つけられる
我が子を見ていい気持ちする？
公園に行かないとか接触を避ける方法もあるけど、
正直、なんでうちが公園に行けないんだ？とも思うわけで。

ちょっとでも変だな、と思ったら早く療育相談に行き、障害であればそれなりの指導して、と。
今まで関わりあったADHD親は謝らない人が多かった。甘やかしてるし。

それと、年齢とともに少〜しはよくなる。

>>713
人を叩いた子にきちん怒る、怒らないじゃ予後は違ってきますよ。
別に短期ので結果を求めているわけじゃないんです。
療育の現場では、自閉症のような治らない障害でも噛み付いたり叩いたりしたらその場ですぐに叱ります。
そのままほっとくなんて絶対ありえません。
ＡＤＨＤの親はあなたのように治らないからーなんて諦めて怒りもしない親が多いように思います。
親子して回りを敵に回してます。
諦めなければ治るという意味ではなく、治らないからと諦めてあなたのように開き直る態度に腹が立ちます。

周囲に変な親がいるのは分かったけど、八つ当たりするのもなぁ。
〜な親が多いって、ひとくくりにされたら、頑張ってる人は嫌なもんだよ。

>>709=715
その育児サークルの親本人に直接言って下さいよ。
ここで言ってもあなたの周りの状況は何も変わらないし、お互い不愉快になるだけだと思う。

712さんお返事有難うございます。知人の四歳の息子の件をレスした711です。さっきは、明日の幼稚園に行きたくないと大暴れして母親と一歳の弟は風呂場に避難したそうです。

八つ当たりしてるわけでもない…というか、
やられっぱなしの気持ちもわかってほしいのよ。
やられっぱなしの我が家もそうだけど、何故そんなことをするのか
理解したいからADHDや障害の可能性もあるのかな？なら、それはどんな症状なのかな？と
>715さんも私も勉強しているわけで。
(私は当初ADHD児と知らずお手伝い経験がある。市の教育施設職員として。
その親がまさに困ったちゃんであった)。
頑張ってる人は応援もする、協力もする。
ただ、やられる側はどうしてほしい？(>703)と
聞かれたから素直なレスをつけたまでだよ。

ここで言っても、確かに自分の周りは変わらないかもしれないけど、
ADHDを理解して欲しいという気持ち同様、やられっぱなしの気持ちも
少しでいいから理解して欲しい。仕方ないのは重々わかってる。
連投ｽﾏｿ。名無しに戻ります。

>>719
あなたのレスはいいけど（716はあなたに向けたんではなかった）
709、715氏の場合
＞ここ読んでると、叩く子の親は「言っても聞かないから」であきらめてる人が多いような気が
＞ ＡＤＨＤの親はあなたのように治らないからーなんて諦めて怒りもしない親が多いように
この辺が気になったもので。
とくに703に向けて書いてるけど703さんは少なくとも悩んでなんとかしようと
思ってるまともな親なわけであって、それなのにこんな事を言われる筋合いないのになぁと。
本当に何もしない親には言わないで、何とかしようともがいてる人に追い打ちかけたってと。
習い事なんかで、いつも来てる人に向かって「参加率が悪い！」と説教するような
これはたとえだけど。

読み返したら714でも謝らない人が多いとあったねorz
やられっぱなしの気持ちわかるよ。
自分の子もチビだし大人しいしやられっぱなしだもん。

>>709
709の話にでてくる子供が、ＡＤＨＤだとわかるんですか？
ただたんに「しつけ」のできてない子供かもしれないでしょ？
たとえ709さんが医者の資格をもった人だとしても、
そんな安易に判断を下せるものでしょうか？
「しつけ」がとか、「なおらないのは親の責任」とか、
わけもわからず書くのはへんでしょう？
「うちの子はＡＤＨＤだからしょうがない」と
相手が言っているならまだしも。
「ＡＤＨＤかも？」と書かれているでしょう？

それに、どうしてそんなに安易に
「しつけ」で「治る｣なんて言葉を使うんですか？
709さんは専門家なの？
仮に専門家なら、それなりの言葉を選ぶべきでしょう？

「療育の現場では」なんて書いているけれど、
もしそういう仕事をしているのなら、もっと言葉を選ぶべきでしょう。
真剣にやっている親がどういう心理なのか、専門家ならわかるでしょう。

「諦めていて怒りもしない親が多い」とか、どうしてそういう風に
きめつけるんですか？
どこから「多い」って決め付けるわけ？
確かにへんな親だっているでしょう。
普通児の親だってヘンな人いますから。
自分の知ってる世界がすべてみたいな表現はおかしいでしょう。

それと、うちの子はＡＤＨＤじゃなくてＬＤで、
多動じゃないし、暴力も振るわないし、友達もたくさんいます。
「しつけ」を諦めて世間に迷惑かけている馬鹿親、
と断定的な書かれてますけど違いますから。

>722さん
名無しに戻るつもりでしたが…、
このスレに来る人みんなに、両方の気持ちを少しでも理解しあえるといいな、
の気持ちをこめてレスしました。
>715さんのレスはちょっとキツイかもしれないけど、ぶっちゃけ、
「その通りなんだよなぁ」と思うところも。
謝っても、言い方悪いけど口先だけとかの人が多いんだわ。
親は「またか〜」なノリ(もちろん、前向きにいかないと
落ち込んだり子供にもよくないよ、)で「すみませ〜ん」と軽い。
こちらが青アザ作ったり、目の前で蹴飛ばされたりしても。
そういう親もいるということで…。

>>709は>>703さんへのレス
危害をくわえる子の親にどうしてもらいたいでしょうか？ということなので、とにかく諦めて開き直る態度だけはしないでほしいと言いたかった。

>>715は>>713さんへのレス
703さんへ言ったんじゃありません。

ここで八つ当たりしているわけじゃないんですよ。
そのサークルは習い事との兼ね合いで近々止める予定だし、その人とフェードアウトするのは簡単なので、
ここで愚痴を言って気を晴らそうなんてつもりは全然ないんです。
ただ叩かれた子やその親への対応を疎かにしたばかりに孤独を味わうのは愚かじゃないのかと思うんです。
その人も含めほかの諦めちゃってる親と子供達も。その子も被害者と書いたのはそういう意味です。
叩いたら謝る。子供が謝らないのならその親が謝るのは最低限のルールだと思います。

すみません。文章が上手くまとまりません。

ん〜叩く側、叩かれる側、どっちの親も辛いと思う。
うちは両方経験したので…
やはり自分の子が叩いたら相手にちゃんと謝り、叩かれたらすげーﾑｶﾂｸけど自分の子供を助けて、相手の子に軽く注意するのがいいんでは？そこで相手の親がしっかり叱ってたらこっちは言わない。
ってこの当たり前の事が出来ない人が多いから困るんだよな〜。

自分はしてるけど相手からみたら反感買われてるかもしれないし。

結構こういう事で夜中まで悩んでしまう人間関係苦手な私…。

↑ありゃｽﾚ違いだったらｽﾏｿ。

うちの子もADHDかな〜と疑い始めたばかりです。

小学生のわが息子は他人には暴力振るわなかったが、私や妹に暴力で大変だった。

で、最近思うにはこういう落ち着きのないタイプの子の養育は、すごく大変だから、
親や保育者はすごく厳しくしすぎるか、諦めて放置かの両極端になりがちかも？と。

でも、他者へ迷惑をかける行為は厳しく阻止し叱責も可、それ以外の行為
（行儀悪いなど）は優しい言葉で諭す、というような使い分けが必要では？
それと少しでもうまくいけば褒めて自信をもたせること。

自身もその気のあった私は、厳しい躾の反動かセルフエスティーム低下状態
だったようです。
それに気づいた今、息子が変に劣等感持たないように工夫中です。

>親や保育者はすごく厳しくしすぎるか、諦めて放置かの両極端になりがちかも？

そうかもね〜
自分の場合は「厳しく叱りつける」と「諦め」の間を揺れ動いてます。
もちろんこの場合の諦めは、子供の進歩のなさに対する諦めであって
周囲に対する「この子病気だからごめんねー」という諦めではないです。
うちは多動はないので、目立って周りに迷惑をかけるということはないんだけど
とにかく忘れ物、なくし物が多いので、隣の子に借りたりしないですむように
学校の準備には異常に気を使うよ。
毎日毎日同じことの繰り返しで、たまにどっと疲れて強く叱ってしまう。
でもキツク叱ると本人パニックになるみたいで、途中で何で怒られてるか
わかんなくなっちゃうみたい…ハァ。。。
三歩歩くと、さっきまで怒られてたのも忘れてニコニコしてるし。
そして、褒めるとどこまでも調子にのっちゃう。
こんなんでいいのか？？と悩む日々。
でも、728さんﾚｽ読んで、セルフエスティーム検索してみて
やっぱり子供と根気強く優しく付き合っていくしかないんだなー
とあらためて思いました。

>>715
> ＡＤＨＤの親はあなたのように治らないからーなんて諦めて
>怒りもしない親が多いように思います。
> 親子して回りを敵に回してます。
> 諦めなければ治るという意味ではなく、治らないからと諦めて
>あなたのように開き直る態度に腹が立ちます。

このへんに悪意を感じ取ってしまう私は多動児の親なんですけど
ここで諦めて怒りもしない親とひとくくりに言われてしまうと、
これまで必死に頭を下げたり自分なりにいろんな対策をしてきたのも
結局影ではこう思われているのだなとがっくりしてしまう。
ここが「２chの育児板」というのを差し引いても。
治らないなら一生本人がつき合っていくしかない
今自分がわが子にできる精一杯のことをやっていこうと
思いながらもがいてる人たちもここを覗いている人にはたくさんいると思う

ていうか２歳６ヶ月でADHD判定もらえるってそうそうないよ
良くて「グレーゾーンで様子見」だよ

>>715さん
そもそも>>713さんは治らないから開き直っている、
という風には言ってないと思うんだけどね。
>>704さんが言っている、
>「ごめんね〜」だけではﾑｶつきます。そういう時はﾊﾞｼｯとひっぱたいてほしい
というのも、ＡＤＨＤ児に体罰っていうのはあまり勧められていないので、
どうなんだろうと思った。
やられる側としては、うちの子が痛い思いしてるのに、
お前の子供は無傷じゃ気がおさまらない、っていうのは分かるんだけどね。
あとそういう風に厳しく叱ったら叱ったで、
「あそこは親が暴力的だから子供も・・・」って言われる事も結構あるし。
私は多動を含むアスペの子がいて、周りに障害の事は話していないんだけど、
手が出た時はひたすら謝罪・言い訳なし・困った行動はその場で厳しく叱る、
とやってきたけど、「あそこの子は親が厳しいからストレスで手がでるんだ」
と噂になってて、なんかすごく辛いよ。

>731さん

ADHD児に体罰は…というのも私は知ってるよ。
けど、どうしたらいい？と聞かれれば、既に書いてる通り、
素直な気持ちとしてはﾊﾞｼｯといってほしい…。
体罰は効果的でない、を知らない人にはだから余計に「甘やかして」と
映る…。がんばってるのを誤解されるのも辛いし、悔しいですよね。

でも、体罰が効果的でなくても、障害児も健常児も、「ダメなものはダメ」
と何がなんでも、子供が理解するのに時間かかっても、
他人になんと言われようと、
教えるのが親の役目だと思うんだ。違うかな？

>732さん
全く異論ありません。
というかここで、
「ＡＤＨＤだからいくら言っても結果が現れないし、もうあきらめた」
というような内容の発言は無かったと思いますが。
私も当然、いくら時間がかかろうとも、
一生費やす気持ちで根気よく教えて行こうと思っています。
ただ周りからみた場合、甘やかしてとか、厳しすぎとか、
いくら頑張っても、どうしても風当たりが強いのはもう仕方がないとあきらめてる。
そういう生活が続くと、たまに子供と心中したくなる時もある。
でも、今親として出来る事をしていくしかないんだよね。

>733さん

うんうん、がんばりすぎずがんばって！
こんな軽い言い方しかできなくて申し訳ないけど、でも、
こうして理解しようとする人もいるってことも忘れないで。
辛くても、きっと周りに私のように理解しようとする人もいるはずだから、
どうぞ悲観しないでね。

散々キツイことレスしてごめんね、>733さん、ADHDの子のご両親

ロムに戻りますね。

閑話、ということで個人的にお薦めの映画を。
「ロレンツォのオイル」
子供の難病（ＡＬＤ）に立ち向かう親の話です。
検索すると解説がいろいろでてくると思います。

ＡＤＨＤに限らず、自分の子が何らかの発達障害だと言われていたり
親としても心配で様子見だったりする親御さんであれば、
子どもの問題行動に対しては真剣に取り組んでいらっしゃるように
私は感じます。叱るべき所では叱ってる。
なのに、
周囲が何らかの発達障害では?と感じているのに、肝心の親がなんとも
思っていなかったりする場合に限って、「放置」が多いように思います。
なんとも思っていない(＝障害が無い)のであればなおさら、
もっと厳しく叱らなくてはいけない場面に「甘い」んです。
こういうことが多いので、単純に親として括られると、辛い人と
辛くならなくてはいけないのに能天気な人とが出てくる訳です。
で、「能天気な人」に被害を受けてる人が「辛い人」をも責めるような
構図になってしまいます。
一番の被害者は、「能天気な」親に放置されて適切な療育を受けられない
子どもと、さらにその子に叩かれたりする他児なんですけど。

私は療育機関と保育所の両方で保育士経験がありますが、
保育所の方がたいへんです。
「なんとも思っていない親」に育てられている子も居るからです。

がんばるのもいいけど、まずストラテラ輸入してでも飲ませてみて
騙されたと思って。

うちの のび太ちゃん（女の子）とうとう中学入学しました。
小学校の間中 教室と保健室とカウンセリング室を行ったり来たり繰り返しながら
なんとか卒業。

中学になり 以前は困ったことがあるとすぐ泣き喚いていた癖はおさまってきたのですが
かわりに自分の失態を無理やり家族のせいにして 乱暴な言葉でののしるようになりました。
ここで気を許すと悪い方へ行っちゃうな と日々戦いに明け暮れています。

心療内科へも通ったのですが ごくごく軽いADHDとのこと。
成人してまったく問題なく暮らしている人もたくさんいらしゃるそうですが
そこまで至る過程が大変！
本当に傍からは ただの怠け者の屁理屈屋にしか見えませんから。
本人は必死に生きているということは 親としてよくわかっているつもりではいますが。

>>738
うぅ〜最後の二行が胸に突き刺さる…
本人は必死に生きてるとわかっていても、怒ってしまうﾀﾞﾒ母です。

>>738さん
もう読んでいらしたらごめんね。
家庭板の「AＳ・ＡＤＨＤ・ＬＤの家族を持つ人のスレ」
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/live/1108086560/
参考まで。

ありがとうございます。読んでみます。

この障害の子供は季節の変わり目や天気の影響で、症状が酷くなったりしますか？
小１の、息子のｸﾗｽの（おそらくＡＤＨＤの）子（Ａ君）が、最近激しくなってしまってるようです。

おそらく、他の子達は上手に無視ができるんだと思うのですが
無視が出来ない、うちの息子と、もう一人の子（Ｂ君）が狙われていて、
いつも喧嘩になってしまっています。
先生がいない時間に、息子やＢ君の事を叩いたり蹴ったり・・・
少しでもやり返すと、息子とＢ君が○○した〜!!!!!!と先生に言いつけ、３人とも叱られる。
（やり返すっていっても、やめろよー！って、少し払う程度だと息子は言ってます）
障害のある子に叩かれた場合、いつもいつも、ただ、じっと耐えてなきゃいけないんですか？
喧嘩両成敗って言っても、彼が手出しをしなければ、喧嘩にもならないと思うのに
いつもいつも怒られてしまう。最近では学校に行きたくないと言うようになりました。
今から学校嫌いになられては困るので、なんとか対策を練りたいと思うのですが
どのように息子に言い聞かせればいいのかわかりません。
なにか、いい案があったら教えてください。

まず、おそらくという段階で適切なアドバイスできないですね
まあ、診断を受けてても学校側にはともかく、他の人には言わないでしょうから、なんともいえないですけど。

とりあえず、うちは季節の変わり目は関係なかったですね。
4月は進級などがあって
「がんばらなくっちゃ」っていう気合が空回りして
他の時期よりやんちゃにやってしまっていたときがあるみたいですが。
運動会や、文化祭などの行事のときはハイになることは多いです。
一生懸命のあまり・・・ではあるんですけど。

ただ、子どもは自分の都合の悪いことは言わないもんです。
自分の子供のころ考えてみたら、誰でもそうなんじゃないでしょうか。
ですから、もめたときの状況を最初から冷静に見ている人がいないと、
本当にやられっぱなしかわからないですよ。

「うちのこはそんなことしません」って言い切る親の子どもが
目の前で理由なく他の子をバチバチやられてるのを見たこともありますし。

日本語間違えてますね

「うちのこはそんなことしません」って言い切る親の子どもが
目の前で理由なく他の子をバチバチやっているのを見たこともありますし。

の間違いです。

ただ、障害のあるなしにかかわらず、相手にたたかれてじっと耐えなくてもいいとは思います。
「そういうことをしないで」と根気よく言って聞かせるとか・・・　
ADHDだと何回もやめてといっても、とっさになると忘れてしまうことが多いので
それで大丈夫といえないのがつらいとこですが・・・。

あと、他の子が味方になってはくれないですか？
先生に言いつけに行ったとしても、様子を見ていたほかの子が、
｢先にこの子が叩いていたんだよ｣って言ってくれたら
そうしかられはしないとも思うんですが・・・。

どうしかるかは先生によるのかもしれないですが・・・。

失礼、他のﾚｽ番が残ったままでした。
809は無視してください。

続きです。

実際、先生の質は如実に影響されます。
担任の先生の評判はいかかですか？
うちは評判の悪い先生が担任になった一年間すごく荒れました。
フォローをお願いするつもりで入学当初から打ち明けていたのに、
ちゃんと、担任が変わってすぐに経過と様子、対処法などを小児科の先生も交えて話をしたのに
違う意味での特別扱いをされ(理由があって他の子ともめたのに、ちゃんと理由も聞かずうちの子だけ、教室を出されたり・・・)、
もともと評判がよくない先生のため、クラスの雰囲気もすごく悪く、
先生自身はクラスがうまくいかないのをすべてうちの子のせいにしていました。
他のクラスメートも先生が嫌いで、
他の保護者も、クラスの雰囲気の悪いのはうちの子ではなくが悪いと考えていました。
次の年担任が変わって、クラス換えはなかったのに、クラスの雰囲気がガラッと変わり、
うちの子も落ち着きました。
校長先生からも｢昨年の担任の指導は誤りだった｣と謝罪してくれました。

夏休み前の注意とかでそろそろ懇談会もあるでしょうし、
父の日が近いから、父親参観とか他の保護者に会える機会があれば、
他の保護者に先生の評判と、その子の様子を聞いてみてはいかがでしょう。

サークルとかなら辞めればいいだけのような。

毎日遅刻 いくら早く起こしても遅刻
遅刻の言い訳は お母さんの朝食の支度が遅いから
髪の毛がうまくまとまらないから
着替えの靴下が見つからないから
お父さんがいろいろ口うるさいから


ええ加減にせ-----------------------！

１歳６ヶ月の男児です。昨日心理のテストを受けました。
先生から顔をみて怒っているとか判断したり、場の空気を
読む力が弱いといわれました。それでおもちゃなしで
ママと二人で手遊びしたりして過ごしてねといわれました。
帰ってきて気になったのでしらべたらLDじゃないかと、、、
まだ小さいのではっきり言われなかったのかもしれませんが
これからどうしたらいいのでしょうか。
治る治らないなんでしょうか？よくわかりません。

場の空気を読むのができなのは、
ＬＤとは違うのではないかと思うのですが。
先生というのは医者ということですか。
それに１歳半で、○○なんてこといえるのかな。
正直なところすごく不思議です。
こういうハナシもあるのかな。

１歳半なんて赤ちゃんじゃん。
今はまだ気にする時期じゃないよ。
そんな事考えずに、のびのびと楽しく育児してね。
数年後、気になるようだったら、また見てもらえばいいんだから。
それまでは、気にしないほうがいいよ。