【教育】なぜ広島の公教育は崩壊したのか【教育】

何故か

放射能

自虐教育のせいじゃない？
韓国行って土下座したり。

たしか広島だよね？
日本人は凶暴で残忍な血が流れているって言ってる
日本人差別の市長がいる市は。

バカバカしい話だが元を辿っていくとやはり原爆に辿り着いて
しまうのだ。あの戦争が終わって半世紀以上経つが、日本人の
心の復興は未だ終わってはいない。

平和を愛する広島にヤクザが多いのはなぜか？

なんであんなにＤＱＮが多いのか分からない。
自虐教育（？）してるから頭が悪くなるの？

よくわからん。

珍走団も多いよ。広島は。なんでだ？？

＞＞自虐教育（？）してるから頭が悪くなるの？

そうかもわからん。

作る会の主張も一部正しいのかもね。
もっと日本マンセーの教科書のほうが、
人格形成にいいのかも？

でもやりすぎても
ウリナラマンセーになっちゃうしね。

つくる会レベルはもちろん
文句いわれる筋合いのない良書だよ。

「原爆を落としたのはアメリカだ」
というあたりまえの事実から目をそらせようと必死だな
じつは左翼教師ではなくて CIA教師?

戦後チョンが大量に流入したから、と考えれば納得がいく。
まあ原爆落とされて、何十万も虐殺されりゃあ、ナショナリズムが高まりそうなもんだが
そうならないのは、チョンが率先して自虐史観を植え付けたからだと思う。

原爆のおかげで戦後、広島は平和教育や平和運動の中心地に
なり、そこは当然サヨに占拠された。

よくＴＶでやってる警視庁24時みたいなヤツでよく広島のＤＱＮが
出てくるんですが異様に多い気が。
なんか祭りか何かでも機動隊と揉めてたり。

この板だったか前に道端の弾き語りからショバ代取ってたのも広島だったような。
漏れの中ではＤＱＮと言えば広島ってイメージなんですが。

朝日新聞社の陰謀じゃないの？
あいつら自分ら右翼新聞の罪を全て国家のせいに摩り替えたんだよ。
そして朝日新聞は人民日報と提携する。

朝日の掲示板は天皇制の是非みたいなスレは容認するのに
朝日新聞社を批判するスレはおろか発言さえ許さない。

ひろしまじんも ほんとうは いいこなんだよね。
うまれたときは きっと てんしみたいだったのにね。
おとうさん おかあさんの あたたかい えがおのなかで
ひろしまじんも しあわせに わらってたのに。

いまじゃ ぶたいか だもんね。
にんげんってうか すげー ぶたっぽいし。

でも ほんとうは いいこなんだよね。
だから はやく しね。ぶたやろー。おこのみくってろ。

戦後教育が間違っていた表れである。
サヨだらけの広島ではもうどうにもならんだろう。

広島のサヨも地元の珍走団やヤクザの行いを
糾弾してればいいんだよ。
なんでできないんだ？
仕事はいっぱいあるだろーによ。

サヨ教師っていまだ「日本は原爆を落とされても仕方が無い」
みたいな事いってんのかなぁ。

しかもそういう奴に限って「死刑反対」・「報復反対」みたいな
こと叫ぶからなぁ。　　余計タチが悪いよ
頭のいいガキがいたら即座につっこまれるだろｗ

>>17さん、私は広島生まれの広島育ちですが、あなたの意見に、
禿しく同意します。
正直、サヨ教育すご過ぎです。

俺がこの前広島の友達に会いに行ったとき
広島駅からホテルまでタクシー使ったんだけど
その運転手さんが「あの窓の黒いセルシオあるでしょ？
あーいうのは893なんで道を譲らなきゃいけないんですよ。
この前もそれを知らない人と喧嘩になってましたよ。」
と親切に教えてくれた。ぶっそうな町だ・・・
夜飲みに外へ出たら珍走みたいな連中が893らしき連中に頭を下げていたし
絶対広島には住むまい・・・

俺、元広島市民なんだけど
あそこまで非道い教育になったのは冷戦終わってからだよ。
俺が消防の時、夏休みの友なる冊子には８／６にやるところに一応、
原爆のこと載っていたけど完璧、関東大震災のような天災扱いだったし、
８／６に地元のＴＶ局が原爆特集やっていたけど、
当時、核戦争の危機感が高かったせいか、原爆とは如何に悲惨な物だったかが
クローズアップされて戦争責任云々なんてやってなかった。
今考えると左翼っぽい教師も米軍基地反対とか核実験反対程度で終わっていた
夏休み前に”はだしのゲン”とかの映画とか見せられたけど
なんでB-29がやってきて爆弾落とすのかは、戦争やってたから
以上の説明はなかったしね。

ところが俺が厨房になって半ば、ちょうどゴルビーが書記長になったころ
なんか左翼教師が部落とか朝鮮人とか言いだしたし、
妹の夏休みの友をちらっと見たけど、原爆の悲惨さ＋戦争責任となっていたっすよ
さらに下の妹になると＋日本軍の蛮行となっていたですよ。

高校からは私立行っていたから公立の動きはよーわからんし、
妹の宿題手伝うより補習や部活なんかで自分のことで精一杯だったんで（ｗ
なんとも言えないですが、激化していったのは間違いないでしょう

珍走が多くなったのもその時期からなんですか？＜冷戦を境に

あと珍走は昔からいたんですが、
とうかさんや胡子講で騒ぐようになったのは、俺が高校生ぐらいだったかな。
９０年代入ってからのことっすよ。
こりゃ左翼教育の賜物かもしれないね。
教師が国家権力糞食らえみたいなこと教えるから、自分にまず被害
んで市内に蔓延ってな感じかな。

左翼教育で珍走生徒を押さえつけられなくなったのが
原因か。

ふ〜む、徐々に悪化してった訳ですか。
教育がエスカレートしていくにつれて。

広島に限らずなんか西日本全体でなんかそんなカンジするんですがどうなんでしょう？
＜偏向教育の蔓延、悪弊
京都は部落・在日で、大阪は最早外国で、広島は原爆絡みの平和教育でガチガチで。
御三家みたいな・・・

広島出身者はウザイ奴多い。
広島の自慢話が必ず始まるし。
広島には住みたくないね。

関西・広島・北海道・沖縄。。。
在日工作員による分断工作はいつまで続くのだろうか？
激しく板違いの為、終了。

・・・振り返ると、こうした教育のために
すっかり自虐的になってしもてたな。
ヽ(`Д´)ノウワァァン：マジレス

>>26
あのさ、その考え方も違う方面の偏向だと思うぞ。
別にネタで言ってるならいいんだけど、真面目に言ってたらアンタおかしくなってるよ。

広島の平和教育はジレンマがあったと思うよ。
原爆落とされた、その戦争の一因はハルノート等あって仕掛けられた戦争だ
ってやると広島市民は完璧に反米になってしまうもんね。
そんなことしたら珍走君あたり平和公園にいる米国人襲撃しかねんしね。

だから冷戦中は戦争には触れない
冷戦後は日本軍を徹底的に悪にした、という考え方もできなくはない…　かな。
私見だけど…

>>30
なんと言ったらよいのやら、だが、言文一致運動に被れたような物の書き方は
少し控えていただけませんかね？候文を使おうという提言をしている訳ではないですが、
あなたの書き言葉は目に余る。アンタ、あのさ、語尾の「ぞ」、広島教育の成果は
あなたが体現しているのですか？

>>32
釣りは他所でやってくれ、正直つきあってられないので

そういや東京の国立市も広島並に逝ってる気がするよ。
なぜあそこだけあんなにも狂ってんのか、近くにすんでる
私としては理解不能・・・

俺も広島の公立中に行ってたけど
運動場で全員一斉にダイイン（死んだ真似するやつ）をやらされたな
当時は，それを変だとも思わなかったのが怖い

たくさん日教組教師いたYO!
よくストをすると言って学校休んでた。

>>20 サヨかどうか知らんが､現広島市長は、例の政党の元国会議員「秋ＢＡ」さん。
被爆２、３世に本当に放射能の影響が無いのかは､100年単位の調査が必要。
俺自身、↑だが。（因みに、両親は一寸「サヨ」っぽい。）

>>31 おれが子どもの頃から反米だったのは､広島での「原爆」教育の賜物と思われ。
今は、単純に「反米」では無いが。

また、広島の人間が、文化行事などへ興味が少なく､ケチで、やや喧嘩好きなのは、
原爆による文化財の破壊、荒廃による貧困が関係無い、とは言えないと思われ。
珍走、ヤ○ザが多いのも､文化的錬度が原爆で中絶した影響もあるかも。

昔は良かったよね。
市長の荒木っちも県知事の竹下の虎ちゃんも保守の人で
核実験が行われるたび、抗議の電報出せば
平和への取り組みがアピールできちゃってたし…

今じゃ太平洋戦争における日本軍は絶対悪でしたって
認めないとあそこじゃ市長も県知事もできそうにないし…

ところで、公教育ってなってるけど広島の私立はどうなんだろう。やっぱ変になってるんですかね。
と言うか一概に公立全部がって訳ではないと思うんだけど。
広島の中でも特にヒドイ地域とかやっぱりあるんだろうか。

因みに漏れは茨城です。原発のせいかちょっとＤＱＮが多い様な気もします（ｗ

高校は私立（広島城北）だったけど、左翼DQN教師はいました。
現代国語の時間が同和教育になったことは多々ありました
（思うに左翼教師って国語教師が多いよね。何故だろう…）
トップレヴェルと言われる高校みると
学院（基督教系）・修道（経営者腐っているらしい）・崇徳（仏教系）
で、なんかどこにも左翼教師はいそうな感じ…

そういう意味では市内では国立だけど広大附属が一番まともそう…
国立だから市立ほど毒されてなさそうだし、
広大の教育学部は全国国立大学の中でもトップレヴェルらしいし

>>40
俺も上記私立の一つ出身だが、
ウチは、ダウ和教育はやらなかったような…。

まあ、それはそれとして、偏差値抜きにして､少なくとも
俺（ｗやウチのダウ級生よりは、
俺も広大附属の奴は「まとも」な人が多くて好き。

>>33
貴方のお頭の程度で教育を語るのは迷惑千万と忠告しているのだよ、馬鹿奴。
>>39
修道高校という学校が難しいのですか？

>>40

修道について・・・。

中学2年の時、社会科教師Yが”自分で歴史教科書の日中戦争の記述を書き足せ”
と称し、生徒を朝日、毎日系資料しかない図書館に追い込んで典型的な生徒を典型
的なアカに仕立て上げてました。

高校時、典型的な在日万歳・官警横暴的映画を講堂で全校生徒に見せて感想文を
書かせていました。ちなみに感想文に”日本国においてなんで日本人よりも韓国人を
優遇してやらねばならないのか？日本は日本人の為の国ではないのか？”と書いた
ところ”非人道的な自己中心的ダメ人間”として晒し上げをくらいました・・・。

通ってた当時はまったく気にならなかったが、今思えばサヨク教師満載でしたねぇ。
実際、自分も県外に出るまでは見事に洗脳されてたし・・・。やれやれ。

>>42
参考までに、私からも。
私の親の頃は､修道はイマイチでした。が、

私の頃は、偏差値で､１位学院（♂）と修道（♂）が同率一位くらいで､
三番手が附属、その後に城北（♂）、崇徳でした。
女子校では、一位が清心、二位が女学院、三位が附属（共学）でした。

現在では､城北が追い上げ､学院がやや落ち目､修道が割と評判が良い、
と言ったところの様です。（秋ＢＡ市長さんも、修道出身。）

放射能の影響ですかね。

>>41
いいなぁ
うちの学校、一応進学校って言っているんだから
授業放棄して同和なんてやっている
馬鹿教師なんてさっさと免職にすればよかったのに…
別にＨＲの時間があって、そこでも同和やってたんだし…
てか、十年近く母校再訪してないから現状はわかんないや。

そういえば微積の先生には強制補習のとき（ｗ
教師は常に中立でなければならない、
自分は自分の担当科目を教えるのが仕事だ、と
その教師をこっそり批判して、積分を分かるまで教えてくれたっけ…
今でも微積は覚えているよ。ラ変とかはとっくの昔に忘れたが…。
理数系の先生には良い先生多いよ、と一応フォローしておく…

広大教育学部に広島の人間がもっと入れれば
もう少し広島の教育が良くなるかも、と俺は思うのだが…

公立だけじゃないんですね。
国立はやはり変なのあまり入ってないと。ちょっとホッとしました。

しかし、広島出身の人って多かれ少なかれ偏向教育の被害喰らってるんですね。
子供相手に原罪意識植え付け様とするなんて・・・まぢ御愁傷様です。

そういう茨城も最近なんだかちょっとあやしいですが。
例のつくる会の教科書(これはこれで色々あるのかもしれないけど)を採択する方向で
話が進んでいたのに最後の最後で怪しげな市民団体が出てきて流れましたし。
アジアがどうとか平和云々とか言うそういう団体でしたが。

広島は童話地区が多いらしいよ。特に東部。
日教組の組織率が高い県ほど少年犯罪の発生率が高いという相関関係があり、
広島は非常に高い。また、広島の日教組の戦闘性はよく知られる。

>>47
教科書採択のころに、出勤途中の三軒茶屋の駅前で自称市民団体が
”皆さん、作る会の教科書が採択されないように、この葉書を
　世田谷区教育委員会に出しましょう”って宛先文面書き込み済みの
葉書を配布してたよ。切手は貼ってあったかどうかは不明だけど。

世田谷区では候補にすら挙がっていなかったのに、
こういう行動する人が果たして民主的なのか…

とりあえず受け取らない人が大多数だったけど（ｗ

広島でもあったのかな…　あっただろうな…＜葉書

>>49
世田谷って確か近くに杉並区があるとこですよね？
やっぱ集まるとこには集まるんだろうか・・・

なんか梅ヶ丘で頑張ってる”市民団体”も確か世田谷だった様な。
いらんことばっかしてるのか。ウチもそのうちそういうの多くなるのかな・・・鬱だ

広島だけではなく、長崎も極左勢力の力が強いらしいですけど。

>>52
大阪も創価強い、、、鬱だ。

少年犯罪板へのレスのコピペだけど…
『広島の公教育はなぜ崩壊したか』
って本を友達ん家で読んだ。
広島の教育が様々な点でヤヴァイってことは知ってたけど
それでもこの本を読んでる時は
余りの凄さに内容の現実感がなかった。
「マジで？嘘だろ？ホント？そこまで度を越えて馬鹿な事ってありえんの？
広島の教師ってそこまでヤバイの多いの？これってホントの話…なんだろうな」

この本は教師、教育学部の学生なんかはもちろん、あらゆる人にとって要必読。

確か、アカ教師のアホ教育が始まってから、都道府県別で全国トップレベルの
水準だった学力が最下位争いレベルまで落ち込んだんだよね。

バカ（ザコ）を中心に量産しても意味がないことくらい、SDガンダムやってる小学生
でもわかるぞ。

>>55
日本の国力を落としてんじゃない？

原爆の後遺症なんだよ

バカ（ザコ）を中心に量産しても意味がない>>55
ガンダムでいうところのボールですな。

なんのことだか分からんが誰か説明してくれ。

>>5
原爆投下後、警察がいなくなったから、ヤクザが広島の治安維持して
たんだよ。ヤクザが治安維持というのは矛盾するようだが、アフガンで
タリバン政権の時の方が治安が良かったというのと同じこと。
だから昔の広島はわりとヤクザはカタギに手を出さないというケジメが
あった。時代を経て今はどうだか知らないがね。

だからやっぱり原爆がすべての街

聞いた話なんだが、原爆を落とされたタイミングが悪かったらしい。
原爆を落とされた日、投下地点の近くに県内のエリート連中が会合で集まっており、
その連中が多数死亡した。
そのため、他の都道府県に比べ優秀な人材が生まれてこない。
広島の教育委員会も優秀な者がいなく、結局、楽な方へ逃げたんではないかと思う。

あの原爆で亡くなった人の中には、国や県を導いていく優秀な者が沢山いた。

広島＝ピカ厨　というわけですね。

広島では幼少の頃より原爆投下後の地獄絵図、残虐写真をたくさん見させ
られます。さらに、日本軍は悪逆非道、お前には人殺しの血が流れている
と教え込まれます。
これでＰＴＳＤにならない方がおかしい。

がんばれば広島でもウヨになれるよ。
呉や江田島へ海上自衛隊の見学に行こう。
正直、呉でもう一度戦艦大和を造って欲しい。

小学生に戦中戦前の偏った面を教えるのはやめて欲しいね。
プロジェクトＸみたいな感じで、戦後の復興、高度成長の
歴史を教えた方が誇りが持てる。
原爆の事を教えるのは中学生以降にして、明治から始めて、
帝国主義の世界史の流れの中で客観的に教えるべき。
サヨ教師は日米開戦直前まで日本は結構民主的で自由な国
だったことを意図的に隠すのは卑怯。

広島の偏向教育の実態と、それに抵抗する市民の姿を知りたいのであれば

広島県教育委員会　意見の広場
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/hiroba.html

>>67
ちらっとだけ読んできました。
市民はまともな方が多いみたいだね。

卒業証書の元号記載に広教組が反対しているなんてアフォ過ぎて話にならんな。

>>67
私も観てきましたが結構感動しました。

それにしても極東版には夜中になると非常に良質の情報を教えてくれる方がいますね。
以前朝鮮人強制連行がいかに誇張されたものか教えてもらったことがあります。

俺の嫁さん、広島県の大竹市出身（広島の西の端っこ）なんだけど、
成人式と時、女の子は振袖禁止だったんだって。全員スーツ着用との
お達しが市（？）から来たそうです。
なんでも、振袖禁止の理由が「振袖は高価。だから貧しい家庭の人は
買えないので、振袖を着ると貧しい人が可愛相であり、不平等である。」
だったらしいです。
そういう風潮が広島にある（子供のカケッコに順位を付けない等）とは
聞いてたけど、東部（福山・三原）に限ったものとばかり思っていたので
最西端の大竹市でそんな話しがあるとは、正直ビックリしました。

>>70
そういうところが
徒競走で全員で手をつないでゴールしましょう
とかやってるんだろうか？

>>71
う〜ん。。大竹市のカケッコがどうなのかは俺にもわかりません。
でもね、印象としては広島県全体が酷いのではないように
思います。
酷いのは呉市以東の広島県東部地方じゃないかな〜。
でも呉市には海上自衛隊の基地があるんだよね。まぁ、いつもデモ
やってるみたいだけど。

広島は政治家からしてデムパばっか

スキャンダルで官房長官あぼーん　中川
バブル崩壊、大不況の元凶　宮沢
抵抗勢力のドン　亀井

サヨクって頭使わない人が多いよ。
いかに独創的なことをいうかよりもいかにマルクスやレーニンの
言葉をうまく引用するかが「議論」にかつコツだから。
そういう連中にとって、頭を使う人が教師になるのはいやなんだよ。
よって広島の教育現場はサヨクではない人間に入りにくい世界に
なってしまった。類は友をよぶというが、まさにそれだ。

>>73
昔は池田勇人がいたんだけどね…

>>72
広島市にも海田駐屯地があるんだけどね…
もし地震とか起きたらどうするんだろう。
神戸の震災の時みたいに、市長だか知事だかが赤で
出動命令出してくれ、と上奏したのに頑として認めなかった
みたいな悲劇がまたおきるのだろうか…

昔は原爆で朝鮮皇族の人（名前忘れた）と米兵捕虜も死んだと教えていたんですが
今はどうなんでしょうね。ちと知りたい…

広島市の中にぽっかり安芸郡府中町という地区があるけど
あそこはどういう教育をしてるのだろう？
小学校のころ、塾で一緒だった同級生に給食でジュースが出る
と聞いてひどくうらやましかった記憶があるのだが…
もし、まともな教育をしてるのならサンクチュアリーになりそうだし
越境通学とかすればいいあてこすりになりそう。
（福山市では広島の教育は信頼できんと、岡山に越境通学させる親が多いらしいが）

広島って、左翼が吹き溜まっちゃったみたいだねぇ･･･

今のウチは全然サヨちゃうよ
広島大学が近くにあった頃はいろいろ扇動されたみたいだが。
>>43は昔の話じゃないの？
Ｙって誰よ。Ｙ須？Ｙ内？
二人ともどっちかっつうと右よりだぞ

俺らの代（2000年卒）から、卒業式で君が代斉唱・国旗掲揚が
必須になったけど、何の混乱も無くフツーに式行われたし。
公立の方は、教師がいろいろやってたみたいだけどね。

>>74
ちょっと前までの日本の企業とソ連、通じる物がありますな。
一部の有能な人間が張り切って上に登り詰めて
他の一般社員は年功序列で何も考えることなく適当に定型業務

お陰様でソ連は崩壊、日本の企業はリストラの嵐or倒産…
戦後、左翼教育マンセーですな

勉強嫌いだったから先生からどう教わったかこれっぽっちも覚えてねーや
ネットや２ｃｈで少し勉強する様になって絵に描いたような反米、反韓です。
この方がよっぽど健全な気がするのは気のせいだろうか。。。

>>78
　安芸郡府中町には、マツダの本社があったはずでは。
　そこがどういう教育をやっとるかは知らんけど、
　マツダからの税収が減ってしまったら、広島市に併合されてしまうかも。

>>52
広島は原爆落ちただけであの状態だから、
元々キリスト教が強いあそこは…

ご愁傷様です。

でも広大みたいな中核派のスクツがないぶんいいかも…

もう１発、原爆が落ちれば、その頑なな何かが変わるかもしれないな　＞広島

>>86
おいおい、住んでる者の身にもなってくれ（藁

うちも同和から挑戦学校まですごかったぞ。
同和出身の先生の講演会＆挑戦人学校について調べて学年全体集会…

サックス奏者の坂田利夫がきたのはよかったが。（ｲｶﾝ、ﾊﾞﾚﾙ

×坂田利夫　→アフォの坂田です
○坂田明？　→サックス奏者

>>87
あんた中間体操を踊ってる人？

>>2
それは本島元長崎市長では。

>>88
それみて思いきり脱力した…。鬱出し脳

連続カキコｽﾏｿ
>>89
中間体操って何ですか？

>>92
ある人にはわかるキーワードなんです。

レスをよく見たらこちらの勘違いのようでした。
ヴォケレスすみません、逝ってきます。

チョンの頭砕きました

http://anitou.honesto.net/up/img-box/img20011210183109.jpg

　　　　

中韓体操ってコレか。
http://www2r.biglobe.ne.jp/~kosanhp/aiko/tanaka_memo06.htm

でも長崎って教育は広島よりマトモっぽい。

教育委員会を民営化すれば少しはよくなるかも。
アホ教師は公に甘えてるだけ。

今まで禁断の書物と思っていた教育勅語（現代語訳版）を検索して呼んでみた。
超右翼的な事が書いてあるんだろうな、って思ってたら他愛の無い事しか書いてなかったのね…。

長崎もですか。
そういえば以前南京事件を扱ったキチガイ映画を学生に見せて
感想書かせてる大学教授のHPがありましたね。確か2chで出てたと思うんですが。

教育勅語
(原文)http://www.ne.jp/asahi/mikoto/nkfj/sub71.htm
(訳文)http://www.sun-inet.or.jp/~hba7615n/tyokugo06.htm
思った程たいしたことないですね。
軍人勅諭ばりに激しいかと思ってましたが（ｗ

1 ：呉 ：01/12/09 19:58 ID:VGBUJOv6
何故か


2 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：01/12/09 19:59 ID:RCjGBPO3
放射能

>>1
ここは日本(北朝鮮ではない)から、なに書いても罪にはならんけど､
こんなスレたてたら、お前らに対する差別は強まるばかりだぜ｡
親韓派だった日本人だって､反韓派になるぜ｡　元来日本人は好戦的な
国民なんだから､そのうち、とんでもない事が起きるよ｡
大人しくした方が、身の為じゃないの?

>>101
誤爆？

　アホか。著ンハンター。
　日本が海外に異常に興味をもったのは、元コウ以後じゃ。
　戦場でむごい事を日本人に教えたの高句麗の人たちで
　元軍も高句麗出身の兵がむごいことやるので、その抑止に大変だったと
中国の書物に書いてあるぞ。
　

韓国でこういうスレ(親日スレとか？)立てたら即刻逮捕かな？
どんどん逮捕者を出して言論の自由が認められていない事を世界にアピールしてほしい。

>>103
気を悪くしたらごめんな｡　この「ニュース極東」と言う項目違いの所で
しかもわざわざ原爆の被災地である「広島」をあえてスレするこの
イヤラシサ。　広島の教育のこと書いて欲しいんだったら、他にもスレ
する所があるよ｡　ニュース極東に｢広島の教育｣は全然関係ないだろ｡
日本人を語る著ンがいかにも立てそうなスレだと思ったわけさ｡

>>105
消えろ。

マスコミ板のレベル低下を嘆いていたんですが、良質の
書き手の皆様はこちらにいらっしゃったのですね。

>>101
>>105
スレ読んでないだろ！。逝ってよし。

>>81
洗脳の真の恐ろしさは洗脳されている人間が自分が洗脳されていることに全く気付け
ないことにある。同じOBとして忠告する。広島から数年遠ざかって社会経験を積め。
かつて自ら共産党のシンパだとのたまった人物が”右より”に見えている時点でかなり
やばいよ・・・。

>>105　に同意
消えるのはお前だ、>>106＝>>1
一人二役､バレバレなんだよ！！
>>107
スレ読んだぜ
>【教育】なぜ広島の公教育は崩壊したのか【教育】 だろ？！
ぜんぜん極東ニュースとは関係ないな！　お前が逝けよ､ヴぉケ!

>>109
ハズレ。

良いスレだったのに・・・。もうダメか。

>>109 とか 著ンハンター

ウヨクの振りをした解同関係者か？(藁)

逝ってよしだね。

このスレ､一人二役のﾁｮﾝ多過ぎ｡　日本人募集｡

>>109
「反違いです。議論板か教育板に立てましょう」という投稿じゃないね。
ここに書かれていることって広島のサヨ教育関係者にとって痛いからな(藁)

確かにやや板違いのスレだけど、反発の仕方があからさまなんだよ。

著ンハンターは、日に日にレベルが落ちていくな。

>>114
もしかして、著ンハンターってアホ固定半？。

ちなみに､日本国籍の日本人募集｡　ﾁｮﾝは日本人を語らないで下さい｡
この極東ニュースに原爆被災地「広島｣を意図的にスレを立てる
いやらしいﾁｮﾝども。　日本人の感覚じゃ書けませんな｡
こうやって反韓感情が強くなっていくのでしょう｡

>>116
原爆被災地としての広島ではなく、教育崩壊県としての広島を語っているんだけどね。

逝ってよし。

著ンハンターはただのアホかも知れないけど、君は確信犯だろ！。

×：「反違いです。
○：「板違いです。

俺は、著ンハンターや>>116の言ってる事が日本人としては当然と
思うぜ｡
>>118 よ。あんたがこのスレ立てたんだろうな｡ちなみにあんたはﾁｮﾝ｡
俺はﾁｮﾝ達のやってる掲示板をよく見るが、奴らは個人攻撃する
習性があるし、よく人の同意を求めるな｡　そして挙句の果てには日本人
のフリするんだよ｡

俺は広島には行ったことないし､ましては広島の教育崩壊なんて
知らん。だから広島のｻﾖの教育関係者のことは全然知らん｡
広島のことを話すんだったら､地方自治とか､教育とかいくら
でもあるぞ｡　ここは、極東ニュースの板だ。
ﾁｮﾝ､お前らいい加減にしろ｡　これ以上敵作らないほうがいいぜ｡

　

>>119
解同逝ってよし

結構真っ当に語るスレだったんだが…
たしかに板違いではあるので終了でも良いが。

>>119は知識の無さをひけらかすのはどうか。
>>67のリンク先を熟読して広島の教育崩壊について学び、憂慮すべし。

119=116は、１＝チョンということにしないと気がすまないらしい。
よっぽどこのスレの内容が気に入らないらしい。

著ンハンターが出てくるまでに限ればかなりの良スレなので、ぜひ最初から読んでね＞板の皆さん。

著ンハンターが出てきたあとも、サヨの論点ずらしの好例という意味ではある種の良スレといえるかもしれない。

>>122
お前は本当､ここの書き込みが多いし､個人攻撃丸出しだな｡
ﾁｮﾝのしつこい性格がここに現れている｡

よく見るとこのところ、ここで書き込んでいたのは
ID:qRV8Lp0iと
ID:a27pIroWの
2人だけだな｡　ﾁｮﾝ二人でここで語り合ってろ､俺は邪魔しねーから｡

>>121
広島だけが日本じゃないし､ほかにも40以上の都道府県がある｡
極東ニュースには関係ないな｡　誰か今度は鳥取とか､岩手､石川、
滋賀の教育についてスレを、この板で立ててくれよ｡

ここはﾁｮﾝの独占チャット版としる｡

>>123
唖ー
ホンモノの電波だったのか…
君は>>121程度の日本語は理解できるようになってから出直してくれ。

サヨが広島の公教育の崩壊なんていうわけはなく、
サヨの論点ずらしというのは考えすぎだろう。
このスレは、日本の国益の観点から
広島の公教育の崩壊を憂いて
問題として取り上げたものであり、
結局は極東である日本がテーマなのであるから、
特に問題はないと思われる。
また極東板の住人の関心にマッチしており
むしろ良スレの部類に属するものだろう。。

なんかイキナリ、サヨが増えたのです？
群れなきゃ荒らし一つ出来ない所がチョンそっくりなのです

サヨが増えたんじゃなくて､ﾁｮﾝが一人二役して、
日本人のフリしてるだけです｡
ﾁｮﾝは他に書く込む所がなくなって、そのうち日本でも
住む所が無くなるから、許してあげましょう｡
広島･･･板違いにしか見えんが｡　次は､香川県の教育
について書いてもらおうか｡

>>127
大丈夫か、お前。
>>121にお前が勝手にﾁｮﾝ認定した奴が書いてるだろ、板違いだって。

もし先の大戦で勝ってたら広島は軍都として今でもウヨの
総本山だっただろうに。敗戦で180度変わっちゃうんだから
やっぱり戦争の勝ち負けって歴史を大きく左右するね。

>>129
アホくさ

流石に在日のサヨは本国のチョンとは一味違うのです

このスレは実質１００で強制終了させられたようだね。
よほど書かれるとマズいことがあるんだな。

>>54
↓この本のことだね。
http://www.worldtimes.co.jp/book/hiroshima/main.html
目次と読者の感想載ってるけどこれだけ見てもおぞましい。

広島市の小学６年生の平和学習の感想文より
「日本がどんなひどいことをしたのか知りました」
「日本も、朝鮮の人にうらまれることをしたので（原爆も）
しょうがないと思う」

日本全国、どこでも大空襲があったり朝鮮人街があったりする。
教育者がその空襲が何故起きたか、朝鮮人がなんでああいう態度をとるのか？
世界平和を目指しながら戦争をどう教えるか？
それを考えれば、必ず>>31の広島のジレンマに陥るわけだ。

で、日教組という組織がある限り広島の問題は早かれ遅かれ
どこの都市でも起きかねないわけであるからして、
広島を観察し対策を考えることは必ずしも無意味ではないと思うけど、どうだろう？

で、著ンハンターさんへの提言だが

俺自身は古いタイプの人間なので”罪を憎んで人を憎まず”なので
総連・民団の犯した罪は良心的在日とは関係ないと思っているが、
ここは少しネオナチ的な風潮が流れていて在日憎しの空気になっていると思う
もし真剣な論議をお望みなら、ハングル板総督府に行かれてはどうだろう。
あそこは結構、純粋に問題に対して論議する風潮があるし
自称在日の方とも全くないとは言わないが差別無く、共存しているし
そしてここやハングル板で面白い話題があれば輸入されてくるので
不快な思いせず論議に集中できると思うのだけど、如何でしょうか？

場所はこういう場所なので、リンクは避けますが
検索サイトで調べたらすぐ出てきますよ。

>>98　>>99

＞98 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：01/12/10 22:20 ID:XK/ByNyR
＞今まで禁断の書物と思っていた教育勅語（現代語訳版）を検索して呼んでみた。
＞超右翼的な事が書いてあるんだろうな、って思ってたら他愛の無い事しか書いてなかったのね…。


＞99 ：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：01/12/10 23:04 ID:94aaulga
＞長崎もですか。
＞そういえば以前南京事件を扱ったキチガイ映画を学生に見せて
＞感想書かせてる大学教授のHPがありましたね。確か2chで出てたと思うんですが。
＞
＞教育勅語
＞(原文)http://www.ne.jp/asahi/mikoto/nkfj/sub71.htm
＞(訳文)http://www.sun-inet.or.jp/~hba7615n/tyokugo06.htm
＞思った程たいしたことないですね。
＞軍人勅諭ばりに激しいかと思ってましたが（ｗ

　途中、荒らされましたが、
とても興味深いおはなしなので、もしよろしければ、つづきを、おきかせくださいませ。
　わたしも、98,99に同意。

祭り好きなあなたへ、

広島教育委員会主催　開催中！
「果たして国旗・国歌は教育現場に必要不可欠か？」
http://board.lycos.co.jp/education/education_problem/general/board/index.php3?qid=16

へお越しください。

>>137
「教育勅語」に噛み付いてる意見て、
『一旦緩急あれば義勇公に奉し』　軍国主義だー
『天壌無窮の皇運を扶翼すべし』　天皇独裁だー
の二つだけでしょ。
とにかく教育勅語を否定することが目的で、無理やりこじつけた
「教育勅語の危険性」なのは、小学生だった自分にもわかったよ。

もっとも最近では、流石に無理があると感じたのか、教育勅語の
成立過程がどうとかの搦め手から攻めてきているようだが・・・。

偏向しまくりの公立中学がいやで
高校から修道にはいった私ですが、
入学して正直ほっとしたのを今でも覚えている。
１０８さんがおっしゃるには修道にも
サヨな教師がいるみたいだけど、私の中学時代に受けた
サヨ教育を同級生に話したらビックリしてたからなあ。
学校全体で変な訳じゃないよ。少なくとも私の時はそうだった。

　わしは福山に住んどるんじゃけど、厨房までは公立に行ってたけど、とにかく偏向
サヨ教師が多くて日の丸、君が代を日本がアジアを侵略した時の象徴で、まるでナチ
スの鉤十字と同じような扱いをし、小六の時にクラス学習で『国旗の話』なるものを
させられ、与えられた資料はというと、旧日本軍が大東亜戦争（わしは敢えてこう書
く）で占領した地域で日の丸を掲げている写真や、慰安婦のいる慰安所(従軍慰安婦
は戦後に小説で初めて登場した言葉であり不適切だと思うから）に日の丸が掲げてあ
り、そこでは朝鮮や中国の女性を強制連行して無理やり働かせた。とかいう物ばっか
りで肝心の日の丸の起源や歴史なんてヘッタクレもなくただ日の丸は日本の悪の象徴
と言わんばかりのことを発表して、後日の下級生の感想は、『日本の国旗は汚れてい
るので新しいものに変えるべきです』とか新しい日本の国旗のデザインなるものを描
いて出したりしていたのを見て、わしらはもしかしたら教師の言いなりになって、下
級生達を洗脳しとるんじゃないのかと思うくらいで、案の定そのことは学校便りに載
っており他の学校ではその時撮ったビデオを上映したそうでまさにわしらは恰好のプ
ロパガンダにされたようで、こんなことで普段の授業をつぶす暇があったらちゃんと
授業をしやがれ！くそサヨ教師どもが!

つか、塾の講師とか個人経営なら、なんぼでも反国歌国旗運動やっても
イイけど…、国公立の教員は日本国家の教育方針を守らせろよ。

普通、社長の経営方針に逆らう従業員はクビだろ？
現場の専門家は、上へ意見を上げても経営方針にタッチできんのが普通
医師会など現場専門家がだいたい経営者なんかとおお違い。

偏向が偏向だと分かるうちはまだかわいいものです。真に恐ろしいのはその偏向を目くらまし
にしてさり気無くサヨク思想を刷り込まれていることです。自分自身の中の常識をもう一度
疑って見ることをお勧めします。広島圏内にいてはなかなかそのことに気付けません。
狂信的極左を基準に考えればなんでも全て”右”、もしくは”常識的”に見えてしまいます。
自分自身ではアレに比べれば常識的だと思い込んでいても実は立派に洗脳されています。

広島の教育の真に恐ろしいところはここにあります。

そういや俺は戦争について小学生の時、どんな作文書いたんだっけな？
そこのトコ、みんなはどうよ？
俺は今じゃ「反日教育はクソ」って立場になっちゃったからなぁ。
先生、ゴメンよぉ（w

http://www.worldtimes.co.jp/book/hiroshima/hankyou.html
ここの「『広島の公教育はなぜ崩壊したか』への反響」のところに、

「週刊金曜日」（1999.10.8号）
　河野顕治氏の論考「広島の公教育をめぐって　県立高校教員、
現場からの一考察」において、産経新聞と並んで批判的に言及されている。
批判の要点は、・公教育が崩壊しているのは広島だけではない、
・公教育崩壊の「犯人」に仕立てられたのが広教組、広高教組、解放同盟広島県連など、
・広島の現場の教職員はよくやっている、・大学進学率や高校進学率は全国上位レベル、等々。

さすが週金。開いた口がふさがらない（藁

>>141
>>87に書き忘れたが、
うちの学校は生徒の代表数名が挑戦学校に取材にいって
校長の話しを聞き、発表した。しかも、発表当日校長が来て、
とくとくとありがたい話を聞かせてくださったぞ。

∠( ´‐`)

>>145
＞広島県では昭和45年以降、10人以上の校長や教育関係者が
＞自殺している。

＞広島の公教育の現場では、「同和教育」が教育法令よりも重要視され、
＞憲法のごとき位置にあるという。
＞「人権」「平等」を旗印に、学校の管理職や行政側を次々と圧倒し、
＞牛耳っていく様は、まさに教育界の共産革命である。
＞特に、広教組・広高教組や部落解放同盟による「校長いじめ」
＞「糾弾会」は凄まじい。入学式前や卒業式前に組織の要求を突き付け、
＞校長を“降伏”させるなどは、かわいい方で、
＞執拗に暴力まがいの責めを繰り返してきたのである

どうやら広島の教育現場の凄まじさは県外の人間には
想像すら出来ないような状況にあるようですね。
しかしこれではまるで中国の文化大革命みたいではないか

左翼、ヤクザ、暴走族のひしめく広島ではまともな神経では生きていけない。
反骨精神のある強靱な人間になるか、無気力な事なかれ主義の人間になるか。
最近は後者が多いかもしれん。

>>144
俺自身、そんなにサヨ教育受けた記憶ないから「原爆・・・仕方ない」
みたいなことは書かなかったなぁ。
だいたいみんな、「戦争を起こさないようにしよう」見たいな事書いてたと思う

確か小学校高学年の時に戦争のビデオを見た気がするが
それより、道徳の時間に見たNHK教育のテレビ番組の方が記憶に
残ってるし。　（ごみのポイ捨てはダメ！みたいなｗ）

でも実際にサヨ教育が行われてる所の子供の作文見ると
確かにゾッとするね・・・

先生の正体は帰化チョン。

歴史に関する自由テーマで作文を書かせるのは教育上良いことだろう。
研究と想像と思考が養われる。

子供がテーマを決めて書いてもあまり意味は無い。

>>150
ゾッ・・・
実際にも大阪とかだと居ますよね。元朝鮮人の教師。
毎日ホームルームの時間は”正しい歴史”を学ぶ時間だったりするのだろうか。
給食の時間には自家製キムチを配って回ったり。。。想像するだけで鬱だ。

で、本題の広島の公教育の崩壊ぶりは
http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h11_2/jog114.html
http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h10_2/jog065.html
http://www2s.biglobe.ne.jp/~nippon/jogbd_h10_2/jog067.html
この辺が結構詳しいかも。

議員さんだと地元のこの人が。お兄さんの方。弟さんよりは上品な顔立ちしてます（ｗ
http://www.kamei.com/sitemap.html
↑のサイトの中にありますが
http://www.kamei.com/whatsnew/news20010209_04.html
これ見てゲンナリ。小学校も汚染されてるようで。
ま、後はこの辺とかかな。
http://members.tripod.co.jp/ryu009/
こっちは国立。
http://www.vrenpo.com/kunitachi/reports/backnumber.html

探せば結構出てきますね。

>>150
そ、ようやく気付いたかね。幾らでも居るんだよ。
だから帰化なんか簡単にさせてはイカンのよ。
こちらから進んで異常プリオンを体内に取り込むようなもの。

おっと、１５３は１５２に

嗚呼、中曽根君
君がリクルート株さえ貰っていなければ
世の中、もうちょっと良い方向にあっただろうに…

>>151
しかし実際は自由なんかじゃないんだな。
ビデオ教材や戦争体験などの洗脳授業の直後に作文を書かせてたりするよ。
つまり作文とは「今の授業でどれだけ洗脳出来たか」を計測する為のものなわけよ。
もちろん、読書感想文や夏休みの作文、遠足・修学旅行などの作文は良いと思うけど。
ま、俺の場合は修学旅行で広島に行って戦争体験を聞かされたけどな…。

左翼の偏向教育を受けても必ずしも左翼的な人間にはならないかもよ。
たとえば、山口一矢は左翼的な教育を受けたんじゃなかったかな。
今はネットがあるからマスコミが政治情報を独占することはできなくなってる。
朝日・岩波・ＮＨＫの“権威”なんかいずれ完全に崩壊するよ。

ああ、こんな所にもあるのね（藁
そもそも小学の頃から「戦争ダメー」「反核ー」「差別モイケマセン」
なんて事を義務教育機関中に散々言われるからね。

多面的な見方での物言いなんて一切なかったし。
平和教育にしても原爆落とされた事だけでその前後の歴史なんて教えもしないしね。
同和教育云々も喧しいだけでしたね、知らなきゃそれで済むだけの事だと思うんだけどね。

後、教師には兵器が好きなだけの消防は差別してもよかったみたいですね（藁
親が学校に呼び出されて説教されたりもしましたね。もう18年程前ですけど。

かつて企業爆破爆弾テロ事件を起こした「反日武装戦線狼」のメンバーは
学生時代アカ教師によって散々、「日本は侵略国家」「アジア人を虐殺した
日本軍」といった洗脳教育を受けた結果、根がマジメだったせいか
「ああ日本は何て悪い国なんだ、自分達が何とかしなくては」と
思い込んでしまい、あのような事件を起こしてしまったようだ。

本当、教育って恐ろしいと思う。
俺は正直、小中学校で反日自虐教育を受けずに幸いだったと思う。

しかし「江戸時代暗黒史観」は数年前まで毒されていたのだった。

http://www.kamei.com/whatsnew/news20010209_01.html
広島よりもっと酷い北海道って一体・・・

ま、北海道新聞なんてのが幅利かせてるくらいだからなぁ・・・
http://www.joy.hi-ho.ne.jp/nippon/

広島という場所から推測して帰化チョンのニオイがプンプン

>>157 「必ずしも」はならないよね。特に思考力のある生徒、自我のしっかりしている生徒はそうだろうし、教師の押し付けへの反発からむしろ右へいくかもしれない。
右派の骨のある論客に左翼経験者がけっこういるようにね。
ただ量的なほうからいうと、やはりたくさんの「右（左？）へ倣え」式の生徒への影響は深刻だな。
民主主義社会は頭数の勝負という面もあるし。

全部読んだ。なんとかならんのか？

公立学校の校長に人事権を与えて学校ごとのカラーを打ち出した上で
公立学校を保護者が選択できるようにしよう！
もちろん入学決定前の情報公開は欠かせない。
組合員は教員の何％か？
遠足・修学旅行はどこに行くのか？
不適格教員をどのように処遇するのか？などなど。

中学上がるまで住んでたけど、中学上がって初めて原爆は
アメリカが落としたと授業で聞いたような記憶がある。

なんかそれまでは使用者はあいまいな言い方でごまかされてて
とにかく日本のせいで落とされたと言われてたような気が・・・
自分の子供だけは広島の公教育には絶対参加させないね。

これって「世界日報」が出してんジャン…
なんか複雑…

はっきり言って、同和／平和教育で何をやったのかほとんど覚えていません（ｗ
ほとんど覚えていない内容をできるだけ思い出すと、
この2ちゃんねるでそれらに関する情報を取捨選択するほうが、
まだいい勉強になるとさえ思います。
メディアリテラシーの能力が無い人にとっては諸刃の剣ですが。

我が家も浄土真宗なんであんまりいいたくないんだが、
浄土真宗の強いところが馬鹿サヨ教育になっちゃうんだよ。
大阪等関西は本願寺の本拠だし、広島は昔から安芸門徒といわれた
本願寺の一大拠点だったところ。
なぜ真宗が左翼かって言うと、真宗には部落民が多い
というより昔から、どの仏教宗派も部落民はお断りだったんだけど、
浄土真宗だけは部落民も受け入れていた。(けれど寺は別）
だから水平社運動も本願寺の援助を受けてやっていたという歴史があるんだな。
戦後そういった系列の人たちが、本願寺内部でどんどん力を持ってきて
彼らが大挙して教育界に進出して行った。
それで、反日教育を徹底してやるようになってる。
奴らのすごいところは教団内部にいるくせに
真宗の教えより左翼思想を重視しているところだ。
だから教祖親鸞の玄孫で親鸞に次いで真宗では重要視されてきた
覚如っていう14世紀ごろの人がいるんだけれど、
奴ら部落民どもは覚如は差別主義者だったから、
本願寺は覚如を糾弾しろとか言ってるわけ。
もう奴らはやりたい放題だよ。こっち（関東）のほうでは
あまり部落民の影響が少ないから、こっちのほうの和尚さんたちは
西の方は部落民に占拠されてしまったと嘆いているよ。

ちなみに　本願寺　平和教育　部落　で
サーチエンジンで探せば、その辺のつながりは見えてくると思うよ。

在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。
在日朝鮮人がみんな汚らわしい朝鮮白丁であることを日本人全員に知らせよう。

在日朝鮮人は死ね。
在日朝鮮人は今すぐ日本から出て行け！！！

>>168
へー、そんな経緯があったんですか。知らなかった。新鮮だ。
ちょっと自分でも調べてみるか。

崩壊した？そもそもあったのか？

>>152
昔、これらを見て、絶対広島にだけは就職したく無いなぁって思いましたよ。
県の端っこにある子供たちは新幹線通学しているとか、考えられませんな。

福山市内の公教育って最悪。思い出したくもない。

>>174
虐められたのか？
俺はとても心が広く、全ての人間を平等に扱うことでき、しかも信じるものを救うことが出来るから俺を信じたら慰めやろう。

本を読了。

感想。広島で教員にはなりたくない。
糾弾だの総括だの反省しるだの、解同や同教で使われている用語が
思いっきりマルクス・レーニン共産党用語。
おそろしい。まるで、というより文革そのまんま。
ほんと『ワイルドスワン』の世界。
読後胸がむかついた。

来年県内某所で実習なんだよな…鬱だ。

>>166
先生！長崎の大村あたりがオススメです（ ・∀・）
あそこは未だに昭和初期、『祝・南京陥落』　『祝・皇軍大勝』の幟が掛かっています(ウソ

http://www.people.com.cn/GB/tupian/75/20011212/625609.html

>>177
嘘だとしても誤解を招くような表現は止めて下さい。
あなたのような軽率で考えることを知らない下等な生命体が存在することに驚いています。

>>176
＞マルクス・レーニン共産党用語
正確には「中国共産党用語」か（藁

共闘の吹溜り
最後の砦

大村か。自衛隊がいるな。

まだこのスレあったのか・・・
浮かんだり沈んだり･･･忙しいスレだ
このスレ立てた奴は毎日必死になって､この板違いのスレageてん
だろうな｡

>>182
君がチョン。

このチョンは、よっぽどこのスレが気に入らないらしいな（藁）

http://saki.2ch.net/news/kako/976/976599672.html

ニュー速のログ

現状の義務教育には子供たちには自由がありません。
せめて学区内で好きな学校が選べたり、教師やクラスを選べるようにしなければなりません。
そしてクラスの人数を今の半分にして、教師の目が行き届き易いようにするのです。
それが本当の自由主義社会ではないでしょうか？

福山市内はイメージとしては旧ソ連型社会主義体制下だよ。
学校長、教育長が実権を持たず、解同がすべてを仕切ってる。
ちょうど各機構の首長の上に実権を握る党支部書記がいるような図式だね。
ＭＬ教条主義の代りが同和・平和教育っていうテーゼだ。
「おかしい」なんて声をあげたら…暴力機構もちゃんと社会主義なみに機能している。
だから、教師も行政関係者も声をあげられない。

あああ早く家族とカープだけ引き連れてこの広島から出たい

ちょんキラーみたいな騙り右翼の街宣在日が最近目立つな。
このスレでははっきりしてるが、ちゃんと勉強してない奴はのせられる事もあるかも。
まあ、もう枢機郷みたいなただチョンチョンうるさいだけの街宣在日にはみんなウンザリしてるし信用もしてないが。

しかし、その崩壊してる教育を現在進行形で受けてる奴や、受けてきた連中は
どう思うんだろうな。自分らが今まで勉強してきたことは間違いでした、
なんて知ったらショックだろうなぁ。極右に鞍替えする奴も出たりしてな。

>>189
たぶん間違っていることにすら気づかないと思う。
それだけ洗脳は強力。良くて現実逃避ってとこかな。
それにしても広島って本当に酷いよね。隣の岡山にも部落は多いけど広島に
比べれば遥かにマシ。

>>182
＞まだこのスレあったのか・・・
＞浮かんだり沈んだり･･･忙しいスレだ
＞このスレ立てた奴は毎日必死になって､この板違いのスレageてん
＞だろうな｡
正論｡　何で広島？

>>191
正論なワケナイダロ。広島は左翼勢力が強くて有名なんだよ。

遥かで抜くような奴はやっぱりむこうの人なのか（ｗ

>>192
左翼だけなら､共産党板や政治思想板があるﾆﾀﾞ｡

極東板はアジア関連のスレを書き込むﾆﾀﾞ｡

共産党板や政治思想板なら思う存分左翼について議論できるﾆﾀﾞ｡
共産党板や政治思想板は｢政治経済｣の所にあるﾆﾀﾞ｡
がんばって左翼を叩き潰すﾆﾀﾞ｡

>>193
それは厳しすぎない？
保守思想の強い人間が集まってる板なんだから議論するのは構わないと思うが。

それにこの広島は市長だか何だかが南京虐殺についての左翼の集まりで
「日本人の遺伝子には残虐遺伝子が入っている」とか抜かした奴。
中韓の謝罪賠償運動にも必ずからんでくる。

広島の人にヤバさを伝えるのはニュースとして十分有意義だし。

ちなみにヒデー話ですが、福山市内のある中学の教師は「国旗と国歌」について肯定
するか否定するかという事でディスカッションをして、国旗と国歌の存在はどんなも
のかという授業をして、生徒は肯定的だったと広教組や教育委員会に報告したところ
ブーイングを受け更には、セクハラや修学旅行の費用を盗んだなどとあらぬ噂をされ
たり解放同盟からは彼を懲戒免職にして欲しいという嘆願書まで出される始末、この
教師は数年前に国会で広島県東部の公教育がいかに崩壊しているかを壇上でうったえ
ていました。解放同盟がありますが、そんななかで福山市内の各地に解放子ども会と
いう組織があって、彼等はいわゆる同和地区の人々で組織され、身の回りの差別をや
めさせるなどの目的なのですが、彼等はちょっとしたケンカや噂話も事情を調べずに
差別であると報告し、その当事者の家に謝罪を迫ることもあり、しかも年に数回社会
見学ツアーをするのですが、東京の方へ行ったりすることが多いので、費用はどうし
てるのかと思えば、なんと、費用は市の予算でまかなっているというからビックリ、
しかも、会に所属している友人は写真を見せてくれたのが、ＴＤＬや渋谷や横浜とい
ったおおよそ社会見学とは考えにくいものばかり、わしらの親がはらっとる地方税が
こうな使われ方をしててもうご立腹やっちゅうんじゃ！しかも同和地区の奴らは、新
聞やＮＨＫの集金が来ると、「お前らわしら部落のもんから金とってよう平気じゃの
う」(母が新聞の集金のバイトをしてた頃にこう言われた)
何ボケたこといっとんじゃい！みんな金はろうてるのをお前らだけ特別扱いとは何様
か？部落はやっぱりウリナラマンセーってかぁ！ふざけんな！

広島の公教育の現状を知らないのですが。崩壊するほどやばいんですか?

　

>>196
もう崩壊してます。

>>194
わはは残虐遺伝子か
偉人賢人孔子でさえ人肉を食べる中国系遺伝子のせいかな

・本島等【元長崎市長】
「（引用者注：日本陸軍の）第五師団は凶暴なる殺人軍団」
「最重要軍事基地（引用者注：広島）が最大の原爆攻撃を受けるのは当然」
出典元：１９９７年４月、広島平和教育研究所の年報『平和教育研究』２４巻「広島よ、おごるなかれ」より
「日本が（終戦までの）過去１５年間にわたってやってきた非人道的な行為を考えると、原爆の投下は日本に対する報復としては仕方がなかった。落とされるべきだった」
「（日本による）南京大虐殺、三光作戦、７３１部隊などは残虐の極致。日本人の非人間性、野蛮さが出ている」
「中国などにとっては原爆は救世主だった。（日本は）一度戦争に引きずり込んだのだから（原爆投下は）最初から覚悟していたのではないか」
出典元：１９９７年７月２９日共同通信のインタビューでの発言
「（引用者注：原爆投下や東京大空襲について）天罰だ」
「日本の悪魔の所業に対する当然の報い」
出典元：１９９８年７月３１日、産経新聞の取材に対しての発言
「北朝鮮がミサイルを撃ったことは悪いことではあるが、そもそも三八度線は日本人が作った」
「北朝鮮に徹底的に謝罪しなきゃならん義務が残っている。」
出典元：１９９８年１０月千葉県立小金高校の「平和・人権委員会」による講演会での発言
「何の罪もないユダヤ人が殺されたホロコーストに対し、重要な軍港があった広島は､日清戦争以来､日本の戦争遂行にとことん協力し､その報復として傷ついた。」
「人をだますことは、日本人の遺伝子の中に組み込まれているのではないか。」
出典元：１９９９年１２月１２日「戦争犯罪と戦後補償を考える国際市民フォーラム」での発言

>>200
・・・開いた口が塞がらんな。
こんな真性キティガイが市長やってたのか。
ひょっとしてこいつはキリスト教徒とか言うオチなのか？

元長崎市長には「天罰」は下らないのかな？

>>201
ピンポン

キリスト教徒が救世主とか天罰とか遺伝子とかホイホイ使っちゃマズいだろうに。

徳川幕府がキリスト教入れないように鎖国したのは
案外いいアイディアだったのかもしれん。

俺は広島市郊外の公立小学校出身だが
全然サヨ臭くなかった。
平和教育はあったが日本を貶めるようなことは言われなかったし、
（原爆資料館には全然行ったことがない）
国旗国歌は日章旗と君が代で当たり前。
大きな行事のときは必ず国旗掲揚（with君が代斉唱）と校旗掲揚だった。
校庭には日露戦争の戦勝記念碑（多分）もあった。
俺が行っていたときの校長は元陸軍少尉（学徒動員で）であったし、
後がまの校長は将来海軍大将になりたかったと言っていた。

よって国旗国歌の問題の存在を知ったのは中学校に上がってから。

しかし…
俺が卒業して数年後には一気にサヨ臭くなってしまった。
関係無いかもしれないが制服がチェンジしたのもこの時期。
（サヨ先ちゃんが立襟黒服の制服を「軍服みたいだ」といって変えさせたんだろうなぁ）
組体操で「原爆ドーム」って何だよ?
運動会は赤組白組という色分けがレッド、ブルー、グリーンetc
という分け方（しかも横文字）にしやがったし…
んで、俺が行っていた中学校が荒れはじめたのはこの時期に小学校にいたヤツらが
中学校に上がってきてから。

今では小学校にも制服が無くなり、俺が行っていたころには広島屈指（と思う）
の礼儀正しさを誇っていた中学校は広島でもかなり荒れた中学校になってしまった。

これを思うとヤパーリ日教組（じゃなくて日凶素だな）などのサヨ坊先生が多いところは
荒れるのかな?

長崎市長って、一発撃たれたんじゃなかったか。

うちたくなる気持ちが良く判るよ。

運動会は赤組白組という色分けがレッド、ブルー、グリーンetc
　　　　　　　　　　　　↓
運動会は赤組白組という組分けをレッド、ブルー、グリーンetc

訂正します。

>>208
何とか戦隊みたいな色分けですね。。。

げー、勘で言っただけなのに・・・やっぱりそうだったのか。
キリスト教徒の方がよっぽど罪深いと思うけどな。
日本なんざ足元にも及ばんよ(ｗ
何せ日本が鎖国してヒキーしてた時に既に世界中で布教の名の元に虐殺行脚してたんだからな。
そんな罪深いキリスト教の信者がよく言うぜ。
日本人としての罪がどーたら言う前にクリスチャンとしての責任取って首でも吊れやとオレは言いたい。

大体、日の丸君が代にも文句付けてるみたいだがそういうオマエは何なんだと、と。
侵略の証？皇国の賛美歌？だったら、十字架と賛美歌もヤメロと。諸悪の根元の聖書も焚書しろよと。
オレは激しく激しく言いたい。。。ﾊｧﾊｧ.....

http://members.tripod.co.jp/esashib/fukasaku07.htm
「日本国がいつ破産するかという問題ではなく、もう既に財政は破綻し
ている。民間で言えば債務超過なのである。結論からいうと、現在の日
本経済の今の体力では民間経済がいくら稼いでももう返済できない位
の借金の額となってしまったのだ。」
財務総合政策研究所特別研究官・大阪大学（財政学）・跡田教授

>>206
＞組体操で「原爆ドーム」って何だよ?
泣くほどﾜﾗﾀ

ゴミみたいな県もあるもんだ。大阪と並んでいらない痴呆だな。

>>210
ついでに日本語も話すなといいたいね。
キヤツらの論理に従ったら。

勿論日の丸君が代を反対するヤツらにね。
米国占領下での沖縄では全県民的な大運動となった日本復帰運動では
日の丸君が代は運動のシンボルにもなったんだけど
それについては奴らはどのように考えているのかな?
まぁ、完全思考停止の脳みそでは考えたこともないかもね（藁

おそレススマソが、一向宗どもが左翼運動しているのは、靖国参拝に反対しているのがキリスト教の一部と浄土真宗大谷派という事は知ってました。
安芸にも一向宗がいたのは知っていたが、信長に願証寺を焼かれても門徒たちはまだ懲りないらしいな。
恐らくジェンダーフリーだとかの教育も広島は先端にいそうな気がするんですけど経験者の方どうですか?
ちょっと脱線だけど、慰安婦教育とかフェミの影響で男の性を敵視しているのでブルマ廃止が進んでいるところは左翼的という感じがするんですけれど。

>>216
ちょっと教えてクンな質問なんだが。
真面目な質問ですから真面目に答えてね。

…ブルマ廃止の経緯っていうのは、
ようするに、あの、そのですね、男がそれを見て
ﾊｱﾊｱするからってことですか？

それとウチは安芸門徒ですが、安芸門徒＝大谷派じゃないので誤解のないように。
門徒＝サヨクなのかどうかは知りません。

>>217
連中は歪んでるから。
「男が喜ぶのが嫌」より「男を喜ばせるのが嫌」ってことらしいのう。
動きやすいものを与えるより、「男」に関わるものを排除する。
世界中で普通にブルマまたはレオタードが着られているにも関わらず、な。

>>217
ウチは安芸門徒ですが、ウチの廻りの安芸門徒ではサヨはいませんでしたね。
せいぜいノンポリぐらい。
親父なんざぁ、アカ（北朝鮮･中共･共産党など）やサヨ（日教組･解同など）
などをかなり毛嫌いしてますね。
俺もだけど。

http://natto.2ch.net/test/read.cgi/mass/1008155656/461

並みの基地害では満足できなくなったアナタに、
ちょっと早めのクリスマスプレゼント。
ヒロシマ修道大学“平和学”教授、岡本三夫さんの寄稿です。
これは狂気を通り越して、もはや兇器だ。

http://www.jca.ax.apc.org/~fujii/kaihou29.html

>>317
ブルマ廃止は女生徒がいやがったからってのも大きいよ。
あれに関しては仕方がないと思う。

ちょっと階段上っても見えるくらいのスカートはいてるくせに?
>>217若い男が全くそう思わないわけ無いでしょう。思春期ならなおさらですね。
男の側から反論がしにくい方面は全てフェミの言いなりのなりそうですね。
慰安婦だって男としては触れにくいからその隙をぬって広まったような事を藤岡信勝も言ってました。
一向宗にもピンキリで十把一絡げではないようですね。創価学会はもっと厄介だからそっちのほうが心配。

みなさんレスありがとう。

嫌がってるのなら廃止のほうがいいと思う。

女生徒が嫌がって、というのは分かります。
高校の時は、女子は年中長いズボンはいてたし。
露骨な視線に耐えられんのと、恥ずかしいのとでしょう。

スカートの丈とブルマは、彼女達の中では又別なんでしょう（藁。
スカートという囲いがあるのと、もろパンツみたいなブルマとでは、
ブルマのほうが俺でも恥ずかしい。
男子競泳用の海水パンツみたいなもんで（藁。

自分には反対する理由はないです。

そこにつけこまれて、政治や一方的な思想を持ちこまれたら、
それはそれでまた問題ですが。

広島県は福山が最悪・・
同和・平和・・・。教育をダシにした利権構造・・
ガキはドキュソに

おかげで広島県東部の優秀な子供はどんどん県外や私立に流出しています。
その結果、公立に残るのは･･･

暴力にはかなわない。
軍隊のない国家は滅亡するというよい例だ。
国民は数が多くても少数の組織されたグループに支配される。
日本は復興の方向に向かっている。
国民軍の再建しか解決はない。国民皆兵である。
だまされていたのだ。

>>224,>>225
その通りですな。総合選抜などという商店街の福引もどきの
試験制度ができた四半世紀前で崩壊しております。
あの制度を思いついたＤＱＮを逆糾弾にかけるべきでしょう。
世界的にまれにみる教育破壊システムでしたものね。
某団体による広島県東部の恐怖政治を実感できない方には、
さよう、少し前の西村寿行の小説でも読んで頂きましょうか。

これはもっとみんなに知ってもらわないとな。
現実に足元で、国内で起こってる厳しい問題だからね。
広島だけが〜特別で〜す、広島だけが〜オカシイんで〜す
って訳じゃないしね。程度の差こそあれ全国的に起こっている事態。
取り分け広島はヒドイと言うだけの話。
けして広島だけの限定的な問題ではない。
現に北海道でも教育の崩壊はヒドイ訳だし。
諸悪の根元は今現在の日教組な訳でけして広教組だけが問題なのではない。
このまま放置すれば全国区的に広島の様な
厳しい状況下に置かれる可能性もある訳で。
やはりおかしなコトにはオカシイとはっきりと言っていくべきだろうと思う。
彼らのやっている事は子供に対する洗脳なのだから。
しかも彼らは教師としての本分を放棄してキッチリと学問指導を行わない。
自分のイデオロギーだけ刷り込めればそれでいいと思っているからだ。
こんな連中に教えられ子供は反社会的で有体に言えばバカな子になってしまう。
教育の場で教育を放棄し洗脳に明け暮れる彼等をこのままオレには関係ない
と言って放棄するのは極めて危険。今はまだいいかもしれない。
しかし自分たちが年を食い力を失ってきた時、今の子供たちが大人になっている。
とんでもないイデオロギーを刷り込まれた子供たちが、だ。
その時、果たしてどんな社会になっているのだろうか。。。。。

奴らのやり方はまた巧妙で、余り文句のつけられないところから攻めていき、気付いたら完全に洗脳状態というのが多い。
しつこい様だがブルマ廃止とか家庭科と技術の講義を生活科としてまとめたり、そうして外堀を埋めた後気がつくと行き着く先は男の性欲の否定となり、ジェンダーフリーで中性的な人間を礼賛したりする教育になっている。
結局対策としては連中の行っている事は常に陰謀があるのだから前のめりで排除するしかない。
恥ずかしがっているから等と生徒をだしに使っているだけなのだから、男として言いにくくても徹底的に反論するべきだ。

漏れはあんまりブルマ好きじゃないなぁ。
むしろ、陸上のハイジャンプとかのほうが…（単に選手のスタイルがいいだけか？）

数年前広島に仕事で行ったのだが、市民球場の近くでやたら自転車の二人乗りが
目に付いたね。

>>229
ジェンダーフリーの思想がもとにあってブルマ廃止だったら、
それは思想のおしつけだと思うし、前倒しの批判はすべきだとも思う。

ただ、どこまでがそうなのか判断しにくいので、反論しにくい。
知らない人は「いいじゃん」で済むだろう。
だからこの話もあまり取り上げられることがないのでは。


ジェンダーフリーの思想のおかしい所は、それを主張している
女性の側も、自らの性を否定していることになってるところなんだが。
彼女らの主張の中には、寡聞にして女性の側を排撃するものが見られない。

とすると、やはり229さんのおっしゃる通り、新手のフェミニズムと
変わりないと思うのだが。

↑
ﾁｮﾄ言葉足らず。

つまり、ジェンダーフリーの主張をしているものは
両方の性を排撃すべきなのに、男性の性しか攻撃してないのは
おかしいじゃないかと。

男の性欲は攻撃して、女の性欲は攻撃してないのでは。

ますこみ板の朝日基地外投稿スレから文字どおり粗品など、どうぞ・・・。
・・・ああアタマ痛。

朝日新聞12月25日朝刊　声欄より
小さな抵抗を大切にしたい　高校生　伊藤 宏美（広島県 18歳）

　16日の式典での国歌斉唱についての声を読み、同じ高校生として意見を述べさ
せて頂きます。私は、もうすぐ卒業式を迎えますが、式では君が代を歌わず、国
旗への礼はしないことを決めています。
　私たちの国は、戦時中、たくさんの人々にひどいことをしました。自分の家族を日
本兵に殺された人たちはどう思ったでしょうか？
　きっと日本人を憎み、日の丸など二度と見たくないと思われたことでしょう。
　第２時大戦で負けた国の中には、戦後、国歌と国旗を新しいものに変えた国もあ
る、ということを先生に聞きました。つらい思いをされた人たちへの、せめてもの配
慮という意味もあったと思います。
　しかし、私たちの国は、それをしませんでした。日本が起こした、戦争によって、Ｐ
ＴＳＤ（心的外傷後ストレス障害）になられた方々は、日の丸を見るたびにつらい思
いをされたことでしょう。私は、国の「君が代強要」の裏に、戦時中の命をもかけさせ
る国歌への忠誠をよみがえらせようとするような兆候を感じます。
　小さな抵抗ですが、小さなところから、気づかない間にそめられたくはないのです。

っと。間違って下げてまった。
すまぬ。

にっきょうぐみ　逝ってよし

キチガイは連鎖し、やがて伝統となる。

親が創価なら子供も創価、みたいなもんだ。



まるで学園ドラマに出てくるキチガイ生徒会みたいなもんだ。

国旗を見る　→　戦争憎悪
梅干を見る　→　唾液が出る

まさにパブロフの犬。
洗脳教育。

私立だったらいくらかマシなの？
日教組教育。

>>235
伊藤 宏美という頭の中がお花畑でいっぱいで蝶が飛んでいる女子高生には
日本語を使うなと言いたいですね。
彼女の論理に忠実に従うなら。
そして彼女は「染められたくない」と言っておきながら
日凶素に染まっている。

さすが広島
（･･･俺も実は広島の公立高校出身なんだよな
人生最大の汚点は広島に生まれて一時でもｱﾌｫｰﾝ
な教育を鵜呑みにしてしまったことだな
広島県外に出なければ洗脳は解けなかったかもしれないな）

雑談も多いですが、こちらの方も参考にどうぞ。

ttp://tmp.2ch.net/test/read.cgi/joke/1006580482/l50

もう一つついでに広島の馬鹿さ加減をみるのに
都合の良いものがありますのでこちらもどうぞ。

ttp://www.machibbs.com/cyugoku/bbs/read.cgi?BBS=cyugoku&KEY=1006671567

>>朝日新聞12月25日朝刊　声欄より
小さな抵抗を大切にしたい　高校生　伊藤 宏美（広島県 18歳）

↑洗脳の被害者だな、気の毒に。
まだ若いから治療・矯正が可能かも知れんが、
放置しておくと辻元のような本格電波女になるぞ。

18歳―この歳なら親子２代で電波発してると思われ。
先天性左傾電波症候群に治療や矯正は無理と思われ。

＞第２時大戦で負けた国の中には、戦後、国歌と国旗を新しいものに変えた国もある
朝鮮のことか？
ナチス旗のことか？

変えた国もあるってことは変えなかった国もあるってことに気づかないほど逝っちゃってるのか。

広島の公教育もおかしいが､この本を書いた統一協会にも注意してくれよ。
結果的に朝鮮の植民地になるというてんでは同じだ。

外に出た事の無い県民なんて殆ど左寄りのキティちゃんばっかだよ
西だろうが東だろうが関係無いです。
東は開同、西は日教組。
どっちもある種の選民的思想のヤツラばかり。
何年経ってもこれは代わらないだろうね。
田舎特有の封建的、閉鎖的な所が更に輪掛けてるから
救いが無い。
街のあちこちに開同系のポスターなんか張ってあるの見ると
背筋が寒くなります。
被害者妄想植えつける教育は勘弁して欲しいですね。

>>246
元広島県人だけど
剥下堂

僕は関東と東北にしか住んだ事が無いので、西の方に部落問題が根強いのは西の人の方が性格悪いからとか不届きな事考えていたのですが、
連中は部落問題を無くすのが目的なのではなく、それを踏み台にしてこの国を破壊したいだけのようですね。
農協ももとは農協が要らなくなる世の中を作るためだったのに、日本経済が農業にも金が融資できるようになったにも拘らず残っているのと同じですな。

>>248
ですね、踏み台にして声を大にする事で国から金おちてくるみたいだし。
それらの金使ってあちこちに解放会館なんて一部の人しか使わない様なモノ
建ててたりしますから。
ああ、ちなみにそれらの存在は公になって無いんじゃなかったかな？
正直税金使ってキティ量産施設をあちこちに生やすの勘弁。
まぁ、アメリカの先住民保護区（でいいんだっけ＞）と同じと思えば理解しやすいかも。

>>239
俺も広島市の公立高校出身。
とにかく広島の連中、というか県教組・日教組の連中が必ずほざくのが
平等とか（学校間）格差の是正。
字面だけ辿れば、正しいように思えるのかもしれないけど、
結局連中が狙っているのは、個性の否定、少年・青年の可能性を極力
削いでしまうことに他ならない。
“平等という言葉のもとの不平等”、広島の公教育から俺が痛感したのは
このことかな。
２，３年前に公立高校の総合選抜制入試が廃止されたとき、ちょうど俺は
教育系のゼミをとってたんで、夏休みに帰省して、県教育委員会と県教組
に話しを聞きにいったことあるな。
そのときも県教組の連中は、もちろん、総合選抜廃止反対（w
しきりに平等、平等、、格差、格差、、と連呼。
しまいには、学力の高い生徒（＝教育投資をより多く受けられている生徒、として）
をバッシングする始末（w　その他、いろいろ言ってたけど、まあ予想通りの反応
だったよ。

もうね、、、なんて言うか。
野中の失脚っていうか野中が死ぬのをまだかまだかと待つばかり。
ヤツが生きてる間は解同は言うまでもなくチャイナ･ロビー、コリア・ロビー
は跋扈し続けるよ。ヤツは死ぬまでやめないよ。もうヤツにはそれしかないんだから。

>>246
呉とか海田とかは違うかも
頻繁に出て逝け運動やってるとは聞かないし…

>>252
そうだったらいいんですけど、そんなことないですよ。
ウチは呉ですが。
同和から朝鮮までフルセットでした。

ま、ウチは少なくともサヨってないですよ。

つづき）
高校の時、生徒代表の一人として朝鮮学校へ行きました。

おきまりの「知らないのが悪い」ってのも、中学の時の
国語の教師がお教え下さいましたが。

私はその時、
「そうはいっても、知らんもんはどうしようもないやん。
どないせえっちゅうねん」
と思った、反抗的な生徒でした（藁。

原罪意識の刷り込みですか。
そういうオマエはそんなに罪深い割には偉そうだな（ｗ
と、言いたかったのですね？（ｗ >>253

>>24http://choco.2ch.net/test/read.cgi/news/1009022042/l50
思いっきり間違い 高校生の暴走族の引退を警察とのやり取りの中で落とし所として
胡子講で引退式を行うようになった が、そこでみかじめを取る暴力団が介入して「
金を払った以上お客様として騒ぐ」風習になった それとは別にチーマーが90年代に増
え便乗 暴走族と混ざり合ったために外から見たら ｢祭りのために柄の悪い連中が騒
いでいる｣ように見えるだから｢警察との妥協｣で生まれたんだよ だからアリスガー
デンでの引退式で逮捕者が出てない 教育とか、そもそも暴走族になろうかと言う人
間に教育もくそもあるか 妄想をやめろ そもそも暴走族になろうかと言う人間に教
育もくそもあるか もういちど

>>250
http://choco.2ch.net/test/read.cgi/news/1009022042/l50
お前、ほんとに広島県人じゃろうの。適当な事はいとらんか？何が感じかなじゃ
、ボケが。広島県人だったら自分の体験を語ってみいや。他県民が適当な事言い
よってわしら愚弄するないうそつき決定地元の人間なら６校に格差があったこと
ぐらい誰でも知ってる

何か、広島と長崎って悲しいところで似ているな。
共に被爆県だし、軍港持ち（広島：呉、長崎：佐世保）、
宗教強い（広島：安芸門徒、長崎：切支丹）、おまけに総合選抜制度･･･

広島の学力の高い中学生は大学進学のために岡山の私立高校に行くって
言うのは本当なの？

広島出身の芸能人やスポーツ選手に在日が多いのは？
吉川晃司、金本（広島）、高木（元サンフレッチェ広島）
竹原慎二（元ボクシング世界チャンピオン）

達川監督も・・・

>>77
李王陸軍中将の甥っ子の李大佐が原爆で死んでる。
その死んだ場所が数年前まで公園の近くに建っていた朝鮮人慰霊碑の場所。
もともと平和公園内に死んだ人の慰霊碑があったのだが、日本人と一緒に慰霊されたくないと言い出して、
李殿下の亡くなられた彼の地に慰霊碑が設けられた。そうすると今度は、公園内に朝鮮人の慰霊碑を置け
と言い出して、差別だと騒ぎ始めた。それで数年前に公園側から公園内に移動したはず。

>>259
うそ
岡山の学力の高い中学生は大学進学のために広大付属福山に行きます

＞257
ほおか、六校はまだあるんか。わしゃ学区外で5%枠しかのうていれてもらえんかったのう。
＞258
六校ならどれでもえかったんじゃけ入れんし、海田高校はいやじゃけえ、崇徳いきました。
坊さん学校でなかなかえかったで。浄土真宗万歳！
チョンに勝てるのはイスラムと真宗だけじゃ。
ほいじゃが
校門にようチョン校の美少女が差別反対の署名にきとっての、
てもなくやられたわい。わしも3回ぐらい署名したで。
チョン校の女は色白でかわいいけえのう。あんなら（チョン校男子）ええのう。

チョン校の女がかわいい？？？？
チョン女はブサイクで有名だろが、ヴォケ。
つまらん無味乾燥系のブサイクな。
あんな味気ない、つまらん顔した連中がイイんか。

掲示板での方言はウザい。

>>257、>>264

君たち議論の流れが読めないのね。広島ドメでサヨ厨房であることはやむをえないとして、
ネットのルールを踏まえて議論に参加できないのなら、さっさと町ネタの板にでも逝ってしまえ。

それとも怪童批判に耐え切れないの？それなら差別板がいいかな。

チョン校に関してはあまり話しなんかは聞く事もなかったけどね。＞昔
あ、でも海田に逝ってたヤツは結構嫌がってたな。
>>264
崇徳そんなに良かったか？
付属中学からなんも勉強せずに上がってきた厨房が異様に多かったぞ。
ちなみに署名云々は男子校に逝ってて女なら誰でも良くなったが故と思われ（藁
ついでだが方言で文章描く意味も無い。

>>160
漏れ高校のとき新聞部で、北海道は新聞の強豪が多くて
何校か読んだんだけど、「アイヌ民族」「731部隊」「満州国での残虐」
「中国の姉妹校と共通の歴史認識を」とか特集組んでたのがあった。
しかも朝ピー新聞を引用していた。


それと親父は広島大学だが別にサヨではない。

広島のDQNぶりage

http://www.nt.sakura.ne.jp/~rose/

>>263
それは県西地区のお話。それも昔のお話。
いまは岡山高校、白稜に広島から多く来ている。
地元にいい高校があるのに広島なんかに行く奴は終わってる。

http://www.sankei.co.jp/databox/paper/9903/06/paper/today/itimen/06iti001.htm

広島に転勤になりそうだよ
鬱だよ･････
洗脳されないように一生懸命自分で勉強します････

ここを見たり、疑うことを忘れなければ
大丈夫。

>>274
そそ。出来れば生の広島情報書き込んで欲しい。余裕があればキボン。

>>274
　子供がいるなら、学校以外のマトモな課外活動に参加させれば。
　モレはガキのころ広島にいたけど、国歌はボーイスカウトで初めて習った。
　学校じゃ一回も歌った記憶無し。鬱だ。

で、同じ被爆地長崎の状況はどうなんでしょう？

キチガイキリスト教徒の元長崎市長が香ばしい電波を飛ばしたりして
中々キテいます。彼の名言としては、

「日本人には残酷遺伝子が入っている」

コレです。

オマエ、キリスト教徒の分際で一体ナニをほざいてるんだと小一時間（略

オマエ、キリスト教徒の分際で一体ナニをほざいてるんだと小一時間（略

確かにキリスト教にも社会運動に熱心な教派や教会、先生方もいますね。
狭い経験ではプロテスタントに多いように思いますが、長崎の元市長はどこに属しているのでしょう。
キリスト者一般って言われると、反論したくなりますが、
指紋押捺拒否の支援活動とか、世間一般では左よりとみられるケースがあるのは事実です。
広島に本部を置くアライアンス教団ってのがありますけど、こちらもその種の運動に熱心なのですか。
知っている方、教えて。

本島等だっけ？

>>280
キリスト教徒全体を指しているのではないでしょう。
多くのキリスト教徒は少なくとも「日本の戦争犯罪」にコミットメントしてくる様な
ふざけた真似はしませんから。280氏の言う通り、一部のそういう意味での
熱心なキリスト教徒のことを指しているのでしょう。278氏は。

で、国内で活動する真面目で敬虔なキリスト教徒は目立ちません。全然目立ちません。
真面目な人間ほど目立たないものはありませんから。
逆に一番目立つのはキチガイや反日の類、さらに目立つのはそれのダブル。
どうも日本国内ではその手のイカレタキリスト教関係者が目立ちますね。
大抵、共産党やら社民党やら新社会党やら日教組とやらとくっ付いてる様ですが。
あの社民党党首のおたかさんこと土井たかこもキリスト教徒ですね。どこの教派かは知りませんが。
まあ、でも絶対総数から言えばそういうキチガイ基督教徒の数は少ないのでしょう。
何せ反日・反国歌・反国旗等と言うものは基督教の教えには本来ないものですからね。
そんなことを活動の骨子にしているようなとこはロクでもないとこなのでしょう。
一種のカルトですな。マトモなキリスト教徒にはこの手のカルト掛かった似非基督教徒を
なんとかして欲しい物です。さもなくば異端と名言して欲しい。そうすればこっちも
叩きやすい。基督教ではなく、カルトを叩くことになりますからね。

日教組『教育労働者の権利』1971年、下巻　p187

自らの心のうちから、「教師は政治に手を染めてはならない」とか
「組合は経済闘争に専念すべきで政治闘争は禁物だ」とかいった。
政治のタブー意識を追い出す事ができないかぎり、教師の政治活動が
発展する事はありえないからである。
その過程で、教師は「教育の中立性」とか「公務員の政治的中立」などの
体制的イデオロギーに直面し、これととりくむことを余儀なくされるに
ちがいないが、これらを教師自身の思想で克服したときには、
すでに途は半ばしたといえるであろう。あとは、実践あるのみである。
---------------------------------------------------------------

日教組にとって「政治的中立」というのは「克服」するべき「体制的イデオロギー」だそうです。
これが犯罪集団宣言でなくて一体なんでしょう？

>>283
教師も人間だから、まだ賃上げ闘争したりするのは許せる。
ただ、教育の中に個人の思想を持ってくるのは許せない。

モーニングのカバチタレ！で警察を滅茶苦茶叩いてるけど、
あれも広島だったよな？
作者も洗脳されてるのか？

>>285.共産党員のナニワ金融道の青木が監修だからネ

＞286
マジデ！
アカだったのか！？

http://www.sex-jp.net/dh/01/

「社会は、個人からなりたっているのではなくて、
これら個人が互いにかかわりあっている諸関連、
諸関係の総和を表現している。
奴隷であり市民であるのは、
ＡおよびＢという人間の社会的な規定、関連である。
人間Ａは、そのものとしては奴隷ではない。
彼が奴隷であるのは、社会のなかで、かつ社会を通じてである」
『経済学批判要綱』
http://members.tripod.co.jp/esashib/fukasaku07.htm
「日本国がいつ破産するかという問題ではなく、もう既に財政は破綻し
ている。民間で言えば債務超過なのである。結論からいうと、現在の日
本経済の今の体力では民間経済がいくら稼いでももう返済できない位
の借金の額となってしまったのだ。」
財務総合政策研究所特別研究官・大阪大学（財政学）・跡田教授

>>274
子供の学校は私立にしよう。絶対。
公立高校で洗脳され中の工房より

>>290
洗脳され中っていう意識があるうちは、大丈夫だよ！
気を強く持って、頑張って！（でも、アカ教師には
にらまれないように。あいつらにはこちらが、いずれ
世代交代した暁に、たっぷりとツケを払ってもらいましょ）

>>290
ガキが出来たら県西部なら山口県へ移住、県東部なら岡山県へ移住ってのはどうよ。
岡山は2chではかなり叩かれているけど公立教育では岡山の方が遥かにマシ。
西日本では京阪神と広島、高知以外は公立はまだ充分機能している。
（広島では公立高校出身で現役で東大･京大へ逝くのは考えられないが他県ではゴロゴロ
山陽･瀬戸内地方に限っても広島だけがとてつもなくアホ）

それから、「洗脳され中」という感覚があれば、291の言うとおり気を強く持てば大丈夫。
絶対学校の色に染まるな。
ヴァカアカ先公の奇麗事に左右されるな！！
大学入試で国公立か有名私立を狙っているのなら絶対予備校通いかZ会をやれ。
他県では0時限（1時限の前にやるのでこんな名が付く）や課外授業などをして
ようやく国公立レベルにいっているぐらいだから。
DQNでダボな組合教員が強い広島ではこんなことをやったらストが起こる。

勉強で先公の言う「これ以上の範囲はやらなくても良い」は絶対嘘だ。
（俺はこれに騙されて国立2次試験で泣いた）
奴らは倅を私立に逝かせているのが多いぞ！！

広島県の極めて閉鎖的な公立の教育に比べると
2chの方が遥かに健全（毒もあるけど)だと思う。
あと、自分と同じ考えを持つ友人を一人だけでも良いから作っておけ。

>>290
先生に疑いを持っている仲間を一人でも多く説得しておくんだ。
嘘つきたちとの戦いは国民共通の戦いだ。

>>292
＞勉強で先公の言う「これ以上の範囲はやらなくても良い」は絶対嘘だ。
（俺はこれに騙されて国立2次試験で泣いた）
奴らは倅を私立に逝かせているのが多いぞ！！

この世に生きてて良い生物ではないな。
自分と自分の身内さえ良ければ他の者はどうなっても良い。

あと、京阪神の学校は良くないと言ってるけど、少なくとも
大阪と兵庫のトップクラスの公立校は京大、阪大に多数進学してるよ。

関西はもうドキュン地帯だよ

>>294
＞あと、京阪神の学校は良くないと言ってるけど、少なくとも
大阪と兵庫のトップクラスの公立校は京大、阪大に多数進学してるよ。

すまそ、おいらの認識不足でした。
でも広島の公立は全部どうしようもないね（制度改革も中途半端な感じだし）。

広島のDQN度も俺がいたときより更に高まっているから
いよいよ広島に帰りたくなくなったよ。

広島は福山出身です。小中と公立で高校は岡山の某私立。
現在大学生です。

もーすごいっすよ。福山の方も。俺が分かるのは小中までですが
高校受験控えた中３になって毎月やる「人権学習」。
「受験戦争は許さない。俺は受験平和を目指す」と生徒の
塾通いを徹底否定するアカ教師。キティばっかです。

なんか植民地政策って感じね　それ

広島はＮＨＫも原爆教の聖地だから、すっげー電波強いからなあ・・

「韓国のジャンヌダルク」って誰だか知ってます？
李蕣臣を世界最高の武将の様に扱う授業が想像できます？
「それは差別だと思います」これ最強。なホームルーム。
同和教育の名を借りた反体制意識の刷り込み。
もううんざりですわ。

>>300.面白そう。この歳になると、
味わい方がわかって、逆に楽しめそうだな。

一例
帰りのホームルームにて

ブス「今日○○君は△△君に向かって、殺すぞとか馬鹿とか言って
いました。いけない言葉だとおもいます。」
その他クソ真面目君たち「同じでーす（声を揃えて）」
○○「それはふざけて言っていただけです」
ブス「ふざけていたって言っていい事と悪い事があります。
それに言った方は軽い気持ちでも、その痛みは言われた方にしか
分からないと思います。○○君は人権学習がいかせて無いと思います
△△君への差別につながるんじゃないですか」（してやったり顔）
その他「同じでーす」
ブス「みんなもこう言っています○○君は反省の言葉を言って下さい」

こんな感じの人民裁判。反革命的が差別に変わっただけ。
誇張は一切ありません。これが公教育の場です。

なんとなく昔を思い出して

６校に格差があったのは当然（１０年前の記憶）
なるべく格差を作らないように受験生の意思を無視して
振り分けしていたが、所詮は染まってしまうかその学校が嫌いになる。

俺も母校が嫌いでしょうがなかった。
某Ｋ高校の腐れ授業のおかげで害シャ嫌いになれた。

広島の失敗の原因
１）所詮、サヨク思想は非現実的＝ソ連崩壊を見よ
２）広島自体がＤＱＮ地域だから
３）上記、１）及び２）の複合

>>302
俺もそれを思い出してしまった･･･
俺は正義感ぶって気に入らないヤツを糾弾するのが
反吐が出るほど嫌いだった。
（ガキの頃はそれを直ぐ表情に出してしまうから
何時も帰りのホームルームで吊し上げられた）
何処を見ても広島は偽善で塗り固められている･･･

西の平和教育･朝鮮人問題、東の同和教育･･･
反論したり疑問に思えば「ファシズム｣「差別者｣のレッテルが貼られる。
（今の俺には言われても痛くも痒くもないが)
広島は本当に言論の自由がない。

広島を出て九州に行ったときはスゴク気が休まったよ。
広島にいたときのような閉塞感が無いんだから。
閉鎖的といわれる九州も広島から見たらマジで天国みたいなもの。

>>303
おれは総合選抜がない学区だったが、
担任にたぶらかされて行きたくもない高校に逝かされた。
模試によると第一希望だった某高校は合格圏内だったのに。

しかもその高校に逝くと余りに程度が低いやつらが多くて
（厨房のときの悪さ話、珍走団や喧嘩の話、ギャンブルや女の話など)
本当に最悪だった。
当然愛校心なんか生まれるわけがない。
（今住んでいる所にある高校生は愛校心が高く凄く羨ましい)
んで、お決まりの「平和教育」「同和教育｣。
（この時期になると本当に冷めた目で見るようになったから
睡眠時間や受験勉強の時間に当てた。感想文は前の回のコピペ)

あの3年間はマジで俺の経歴から抹消したい。

本当に何でこの時期に同和・平和・親アジア教育をやってくれるのか・・・
こちとら大学受験だっつーの

反対派のせめてもの抵抗だったりして。
「ほれ、お前ら見てない振りしてやるから勉強しとけ」
とか。

そりゃぁ、日本人が悪いということをえんえんと教え込まれれば
荒れたくもなるだろう。

おいらは広島のバイアスのかかった教育のおかげで
民族派（つまり反対方向に作用したわけ)になりました。

俺は九州だったが>>302と全く同じ経験を小学生の時にした。
最長で夜の8時までそれやって(やらされて)、父兄のひんしゅく買ったこともあったな。

>>307
「親アジア」といってもせいぜい半島、シナ（別にシナは蔑称でも何でもない）、
東南アジアの反日華僑とｻﾖちゃんに乗せられた現地民の話ぐらい。
台湾やインドネシア、マレーシア、タイ、ミャンマー、インド、
さらに南洋のパラオなどが日本に好意的な事を
ｻﾖ教師は知らない（知らせない）。
まぁ、知らせてしまったら自分の無知がさらけ出されるからね。

ま、そんなことはどうだっていいけど。
少なくともｳﾖにしろｻﾖにしろ、てめーの政治思想や信条を
生徒に押し付ける教師は未来永劫逝ってよし、ってなことだ。

何でもかんでも、「日本人が悪い！」
という教育を子供の頃から学んでいると、
確かに自虐的になったよ。

日教組教師も一応公務員。
職務怠慢でクビにできないのかな。
何故かって。
学校なんて何だかんだ言っても、「国民養成機関」
教師はそのためのエージェント。
日教組のやっている事は、職務怠慢以上の何モノでもない。

京阪神地区の話題が出てたので補足
京都・・・広島並に公立中高は酷い。現役での国公立/有名私学進学者はほとんどいない。
　　　　　　　出来る子は洛南・洛星と言った関西屈指の進学校
　　　　　　　若しくは同志社・立命館と言った有名私大附属、或いは国立附属へ進学。
大阪・・・私学と公立が拮抗している数少ない地域。
　　　　　　　北野や茨木といった公立高は毎年数十人単位で京大・阪大へ。
　　　　　　　私学では、大阪星光を筆頭に清風・高槻等が脇を固める。
兵庫・・・県立神戸等の公立進学校のレベルはそこそこ。
　　　　　　　しかし、私学のレベルが高過ぎる（灘・甲陽・関西学院等）ので、それに比べると見劣りがする。
　　　　　　　特に灘中高生は、俺から見たら全員神童に見える。

広島って、まともな進学校あったっけ・・？

スレの流れに関係ないのでスマないが、俺も歴史でやたらと
ソ連の社会主義について詳しく教えてくれやがった教師が居たなぁ。
殆ど覚えて居らんが、社会主義下での農業の仕組みとかそんな感じの
全く役にたたなそうなのを熱弁してたなぁ。
今思うと日教組の教師だったかも。

>>316
街は焼け、畑はコルホーズ。

>>317
君はシベリア送りだろう〜♪

>>315
大昔は広島市内なら県立国泰寺（旧制県立一中の流れを汲む）、
東部なら県立誠之館（昔の藩校の流れを汲む）が教育県広島の名にふさわしい結果を
出していたが総合選抜を導入してからは地の底へ。
現在公立最高レベルといわれる安古市も全国レベルで見たら普通高レベル。

よって広島市内で出来る子は広島学院（決して広島国際学院ではない。しかも中高一貫）、修道、
広大附属、女学院などへ。
東部なら広大附属福山か岡山県へ。
しかし、東部の広大附属福山は統合移転で無くなるので
県東部で出来る子の受け皿はなくなる。

綜合選抜ってどういう制度？

「輪切り・選別教育反対」のスローガンのもと、
Ｂとアカ教師が商店街の福引をヒントに思いついた入試制度です。
ガラガラ、コロン。アカ球は誠之館、シロ球は大門…と生徒の学力や志望は
おかまいなく行き先の高校が決まる方式ですね。
おかげで伝統校はガタガタ、学力とやる気のある生徒も低脳児にレベルを
あわせた授業により、卒業時には等しく低脳になります。

世界的にみましても、入試を廃止して出身成分（モチ農民とか労働者家庭）で
アカ厨房を大学に入れた文化大革命中の中国に比肩する教育破壊システムです。
制度が維持された期間の比較では、中国は10年足らずでちゃんと入試を再開し、
今日では科挙の伝統に立ち戻ってすさまじい受験競争を演じています。

すばらしい。
まさに社会学的な実験を県ぐるみで行っているのですな。
他県は、広島の公教育を他山の石としなければ。

厳密には数年前に総合選抜が廃止されました。
廃止時、ｻﾖ教師どもは反対してましたが当時の教育委員会のトップが
押さえつけました。
（その前の教育委員長は悪名高き「ゆとり教育」を導入しようと画策した寺脇研
こいつが教育委員長になっていた時期はただでさえ芳しくない広島の公立教育を
どん底へ叩き落した。センター試験の県別ランキングの変移が端的に物語っている）

近年は教育正常化へ向けて躍起になっているけど、垢や街道の教育への干渉を完全に断ち切り、
ｺｲﾂら系の教師を徹底排除しなければ広島の教育は立ち直れないでしょう。

訂正
誤：こいつが教育委員長になっていた時期はただでさえ芳しくない広島の公立教育を
　　どん底へ叩き落した
正：こいつが教育委員長になっていた時期はただでさえ芳しくない広島の公立教育が
　　どん底へ落ちた時期と一致する

>>320
簡単に言えば、色々な選択肢を与え、自分に合った高校を受験させるのが普通の単願システムで、
「平等」という美辞麗句の下で受験する生徒の選択権を奪い去るのが総合選抜。

総合選抜は、同じ学区内にある普通科の高校の入試をまとめて行い、
入試と調査書の総合成績順を男女別に振り分け、通学距離なども考慮し、
振り分けて調整しながら合格者を決める制度。
http://www.mainichi.co.jp/news/kotoba/sa/20010516_01.html

これは極端な例えだけど、偏差値６０のＡ高校と偏差値４０のＢ高校があるとすると、
当然ながら偏差値６０以上の奴はＡ高校に通って学力を伸ばすべきで、Ｂ高校に行っても
宝の持ち腐れ。逆に、偏差値が４５しかない奴なら、Ｂ高校に進んで基礎からやり直せば
学力向上のチャンスはある訳で、Ａ高校に進んでも勉強についていけず逆効果になるだけ。
だから、普通は行きたい学校を受験する単願システムを取っている。
住所により学区が別れ、その学区の中に５つくらいの普通科の高校があって、
その中で自分の学力に応じて高校を決定し、その高校を受験することになる。
これって、生徒にとって不幸なことじゃないか？

学力の高い公立高校と、低い高校の『差』を
なくしたんだよ。自分が逝きたい学校に
逝かれないシステム。
ドキュソ→ドキュソ高校
秀才→秀才高校、の流れを無くして、
ドキュソも秀才もみな同じ学校に逝かされた。
そして、ヴァカだけが増えた。。。

全ての高校を偏差値５０に
強引に統一したと考えればよいのか。

これが悪平等ということか。

そんなところです。

あすこはカメイのお膝元でなかったか？

地域によるがむしろ宮沢。もちょっと奥に行けばＢのドン小森。

総合選抜の恐ろしさは、ＤＱＮの拡大再生産にとどまらず、
将来を奪われたＤＱＮがアカとしても再生産されたことだな。
愚民政策としては、ある意味できわめて成功だったかも知れない。

２−３世代にわたり、知識と将来を奪われたという観点では、
中国語教育を３０年間禁じられたインドネシア華僑を連想させるな。
ただ、ジャカルタの華僑は�@経済権益に活路を見出しえた�A自らの置かれた
文化的地位の不当性を自覚していたーの２点が挙げられるが、
福山市を中心とした２世代アカＤＱＮは、この２点すら持ち合わせない点で
ジャカルタの最下層の華僑以下かも知れない。

頑張れ！アカ狂死にのせられないように気をつけてね。
周りのドキュソには釣られないように、
人知れずたくさん勉強しておこう。
将来、絶対あなたのためになります。
アカ狂死は学力のある生徒を敵視する傾向がある。
デキの良い奴への僻みなのか、悪平等主義なのか・・・
生徒がバカであればあるほど奴らは喜ぶんだ。

今の環境では、普段は大人しくしてるほうが
身のためかもしれんけど、
日本人としての誇りを忘れるなよ。
色々な本を読んでバランスを取っておこう。

スマソ・・・３３１は　>>290へのレスでした。

ウチは弟が公教育がスーパーどん底のときに県立高校に行っていた。
ヤツが高校に入学するときの雰囲気と卒業するときの雰囲気は全然違っていた。
卒業時はそれこそ広島の教育を体現化したような
ｶｽのようなヤツになってしまった。
向上心無し、物事をやらすとすぐ飽きる、資格試験に落ちてからの無気力→ヒッキー化（1年以上経つのに）、
珍容認、自己責任感の欠如･･･
おいｺﾞﾙｧ！！厨房のとき「修道」「城北」と目指していたのは嘘なんか?

ちなみに弟は現在広島でプーをやって親の財産を食い潰し中。

あと、最近お袋（九州出身だが）も広島の色に染まってDQN容認みたいなことを言い始めたのも鬱。
まぁ、親父（広島出身だが悪い意味での広島の色に全然染まっていない）がちゃんとしているだけマシか･･･

>>290
331の言う通り、今は表立ったことをするな。
新聞は中国新聞や朝日新聞だけじゃなくて読売（スポーツ欄は異常だが･･･）や産経も読んで
思想的なバランスを取れ。

必ずｻﾖ凶師など、広島をダメにした偽善者に復讐（合法的かつ社会的に）するときが来る。
そのときこそキヤツらに鉄槌を下そうではないか!

すまそ。煽り口調だった。

>>334
復習するにしても解同の排除がかなりの困難を極めると思われ。
サヨ教師に関してはのんびりﾏﾀｰﾘと粛清中とか。
何年掛かるんだか…

ふと思ったんだが、戦争による占領や人的被害が大きかった地域ほど
（とくに広島や沖縄、そして北海道。）
が、重点的に左翼洗脳対象にされているようだな････。

とくに世界初の原爆人体実験の場になった広島が酷い。
アメリカへの激しい怒りの矛先を逸らすためには、
一刻も早く自分達日本人が悪かったと思いこませ、アメリカでは
なくて日本政府に怒りを向けさせる必要があったのだろうか？

どうも他の地域に比べて異常すぎるんだよな、偏り方がね。
最初の発端はＧＨＱで、そこに左翼思想の連中が付けこんで
広島を徹底的に利用して今に至る、と。

どうでしょう？

>>337
そうだね。
ちなみに、大阪は朝鮮人が多いせいか反戦運動が盛ん。
左翼、左翼の基地外都市。
他民族マンセー、国際国家マンセーだ。
喪家が異常に多く、うかつなことが言えない。
都市レベルで思想操作があったはず。

>>337-338
ハゲ同
アメ左翼とチュンチョン左翼があるような気がするけど。
でもどちらも難癖つけてお金持っていくんだよね。日本から。

でも、明らかに日本を破壊しているのは、チュンチョン左翼でしょ。
アメ左翼は責任回避とお金が貰えれば良いだけじゃないか？
それに対し、チュンチョン左翼は犯罪組織や新興宗教と結託して、
戦略的に日本乗っ取りを企んでいるような気がする。

都市レベルで思い出したけど、日教組の戦略としてやった可能性が
あると思う。教師の人事権がどこにあるか知らないけど、左翼思想
のプロパガンダが上手い奴を優先的に上記の都市に配置したはず。
左翼教師が特定の自治体に偶然集中するなんてありえない。

>>340
中共政府に日本の右翼団体（じつは左翼）が接待を受けている
話は有名だけど、日教組の幹部がなんらかの支援を受けて活動
しているかもかも。
中共、南朝鮮、北朝鮮の政府が日本の思想操作をしようとしたとき、
公の教育機関を手中に納めようとしたのは当然だと思われ。

>>337
広島出身で間もないヤツや生粋の広島人と原爆ネタで話してみたら分かると思うけど
必ずと言ってよいほど「核は絶対悪」と言う段階で思考停止になる。

んで、パワーオブバランスで大きな戦争がなかったと言ってごらん?
感情的になって反論するから。
核兵器が安全保障上重要な地位を占めていると言った日には･･･
（無論オイラも核兵器はない方が望ましいと思うが
安全保障上重要なものであることは否定しない）

ちょい広島から離れて申し訳ないけど、
チュンチョン左翼が実質的に北朝鮮の武装化、
半島犯罪組織の巨大化に手を貸したって、
アメリカの国防は気がつかなかったんだろうか？

いくらアメリカの影響力が強くても政党までは潰せないだろう
戦時ならともかく

結局は物事を考えさせないようにしているのと同じなんだよ。
やっていることは共産主義国と同じ。

あと、オイラは片仮名で「ヒロシマ」というのが凄く嫌。
原爆+偽善的な広島の空気+政治的な思想教育が連想されるから。

>>344
それより、日本の属国化を優先したのだと思われ。

最近、中国が強くなりすぎたためか、方針転換しているけどな。

>377名前：文責：名無しさん ：01/11/29 22:43 ID:ETaeR2H
>http://members.tripod.co.jp/esashib/osarunorekisi03.htm
>http://www.geocities.com/hayawasa/226-09b.htm
>人生で、一番瑞々しい２０代前後に徴兵などというＫＩＴＥＧＡＩ制度
>の政治体制を許している南北のチョン公は、
>アタマがおかしいとしか思えません。
>今時、
>兵器を振りまわして政治解決なんて軍事利権屋にカモられてる甘ったれ低脳国家くらいでしょ。
>朝韓は「青春絶好調」の時期に３年も４年も朝から晩まで殺し合いの練習をさせてるんですよ。
>日本の若者から見れば完全にキ印です。
>「殺し合いの訓練」に洗脳されてしまったあとの人生など
>たとえどう生きようが、意味ないですよ。
>若者に取り返しのつかない人殺しの洗脳訓練させるなどというのは完全にキチGAイ国家です。

＞思考停止
広島とこのページのやり方と比べてみてください。
マインド・コントロ−ルの三つのステップ
http://www2.ocn.ne.jp/~mind123c/page9.htm

なるほど･･･
いまさらながら非常にむかついてきたよ･････（´Д｀;　）
チュンチョン左翼なんてさ、ドサクサ紛れのタカリ強盗以外の何物でもないよ。
しかも儒教思想＋中華思想ですっげータチの悪いタカり方してるよな。
まぁ奴らの飼い犬みたいな売国奴やバカ狂死が一番ムカつくんだけどね。

それにしても広島の真面目な若者はかわいそうだよ。
知らず知らずのうちに、可能性を潰されてしまいかねない･･･｡
なんというか、負けてほしくない。と、心から思う。
本当の意味での”汚れた”権力”と戦ってほしいな。
（もちろんサヨの言う”国家権力”ではなくて。）
結局は、周りに流されずに、自分で勉強して力蓄えるしかないんだけどさ、
今の状況じゃ、どれだけの若者がそれに気づくかわからんからね････。
漏れらに何かできることはないのか･･･！？

うーん。人間って、ほら、酷い目に会うと理由を考えるだろ？
「どうして、こんなめにあったんだろう？」ってさ。
で、アメリカがやったんだけど、GHQやWGIPのせいで全て旧日本国政府と
軍部の暴走のせいにされた。
これが結構大きいと思う。もし、WGIP等の活動が無ければアメリカを
本気で滅ぼそうとする日本人が大量にうまれたはず。

今のところ日本はアメリカについて正解だったよ
東側についてたらどうなってたか分かるでしょ？
アメリカにはデメリットとメリットがある。
チョンチャンコロにはデメリットしかない。
どっちを先に切るかは明白。

大人ならともかく、
若者に洗脳を強いるのは健全な成長を阻害しうるね。
大人なら、そういう考え方もあるのか、見たいな感じでとることが出来るけど、
若者はそれがすべてだからね。反論できず、自虐に陥る。
それが嫌な人は勉学すら捨てて遊びへ逃避してしまう。

青少年保護法で洗脳、または過度の偏向教育は禁止できるはずだけど？

>>352
アメリカにつくのは正解だったと思うけど、頼り過ぎ。
そもそも、日本は西側でも東側でもなかった。
大東亜戦争が全アジアの為の戦争だったことを忘れてはいけない。
アメリカの本質が戦前となんら変わっていないのに、
日本はいいように思想支配されている。

そうだよな。今や国民の命を危険に晒している｢憲法９条｣とやらは
アメリカのお仕着せだからなぁ。
敗戦で徹底的に骨抜きにされたけど、日本人は頑張って
高度成長時代を作った。その中心はもと戦中派の人達。
凄すぎるよ、この世代の人達ってさ。マジで。
根気強さ、団結力、忠誠心、打たれ強さ････。
世界に誇る日本のブランド作ったの殆どこの世代じゃん。

何が違うんだろうといつも考える。
結局は教育の違いなのかもと思うんだが････。
戦前・戦中の教育は素晴らしい側面がたくさんあったんだと思う。
漏れもその頃に生まれたかった･･･。

団塊やサヨの皆様は目を背けたいだろうけど（笑

人間なんてさ、本来似たような遺伝子なんだから、
教育の力は絶大だと思うよ。
だからこそ広島が心配だよ････。

あと、戦前に日本の教育って団塊、サヨが言うような暗黒なものではなくて
結構自由な雰囲気があったんだよね。
学校へ行けなくても社会がそれに変わる教育機関を認知していたし。
尋常小学校もあれば小学校に行けない人のための寺子屋みたいなところもあったし。

本当に戦前戦中の教育を受けた人たちは血反吐を吐くような努力をしてきた。
その結果戦後復興を成し遂げたんだから。

ウチの親父は昭和19年生まれの広島出身で戦後教育を受ける世代なんだけど、
親父の学校の先生(広島県の学校でK先生と言う人に教えてもらった)は戦前教育の良いところは
ちゃんと熱心にやっていた。
更にK先生は偽善的な戦後教育にも懐疑的だった。
当時俺の実家は貧乏暇無し状態だったけど家まで来て補習してくれた。
俺はそれを聞いて育てられ、教育の大事さを教えられた。
(俺って親ばかだね)

日教組『教育労働者の権利』1971年、下巻　p187

自らの心のうちから、「教師は政治に手を染めてはならない」とか
「組合は経済闘争に専念すべきで政治闘争は禁物だ」とかいった。
政治のタブー意識を追い出す事ができないかぎり、教師の政治活動が
発展する事はありえないからである。
その過程で、教師は「教育の中立性」とか「公務員の政治的中立」などの
体制的イデオロギーに直面し、これととりくむことを余儀なくされるに
ちがいないが、これらを教師自身の思想で克服したときには、
すでに途は半ばしたといえるであろう。あとは、実践あるのみである。

ここって、ウヨＰＲの羅列ですな。
お前等の頭は百年は遅れているな(藁

>>356
うーむ。ひょっとすると、現状の危機に気がついているのは、
戦前の教育が何らかの形で今に及んでいる人たちが中心なのかもしれない。
漏れも爺ちゃんの影響少なからず受けてるよ。（軍国屋じゃないよ）

618 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 投稿日：02/01/15 23:59 ID:Uf/SCNjc
南京大虐殺が無かった言うｷﾁｶﾞｲ多し。

358のように偽善と人を見下すような考えをもつぐらいなら
100年遅れた頭を持った方が未だよし。

それに此処はウヨサヨを論じるところではない。

>によれば，現在わが国の右翼勢力は700団体，12万人という（1980現在）。そこには，国際勝共連合，原理研究会な
>どの規模の大きい行動右翼も含まれている。しかし，その組織力，財政力，運動形態の巧妙さといった点で，生長の家
>や神社本庁といった宗教右翼がいまや新しい時代の右翼の本命として機能していることに注意すべきであろう。

>こうした宗教右翼諸派は、２ちゃんねるに代表される匿名掲示板で「ネット街宣」を日夜繰り広げているといわれる。

宗教右翼の皆さん。街宣活動ご苦労様。

>>361
「偽善」「ウヨサヨを論ずるところではない」とはよく言うよ。
「左翼＝国賊」と思わせるＰＲ文の羅列じゃん。

>>363
何処がそうなのか教えてくれ

でも左翼・日教組＝国賊ってのは、正しいようにも思う。

>>337
そうとも言い切れない。京都府は大都市京都を抱えていた割には
ほとんど空襲の被害を受けなかった。（原爆の投下予定地にはなっていたが）
だが、戦後長らく続いた革新府政により公立高校のレベルは全国でも最下位
クラスとなってしまった。
なお、昔聞いた話だが全国の公立高校の進学実績が酷い都道府県は、
京都府、広島県、高知県、沖縄県らしい。
（いずれも教員組合の力が極めて強い所ばかり）

>321、325
東京都などで実施された学校群制度も酷いものだったらしいね。

教えてクンになってしまうが、1c6+ZB42の右翼、左翼の定義を教えてくれ。
右だろうが左だろうが政治思想･信条を教育に持ち込ませてはいけないというのは
当たり前ではないか。
大人なら考えを吟味することが出来るが、青少年にはまだその力が充分に備わっていない。
だから政治思想･信条は持ち込んではいけないのではないのか？
(その害は文革やカンボジアのクメールルージュで証明されている)

それとも、あんたは現役の広島県の先公なのか?
だったら公務員の服務規定に違反するから即刻辞表を書いてくれ!

日教組は教師が仕事をサボるためにあるんですよ。
勘違いしないで下さい。

学校の教師って社会ずれしたのが多い、いい先生もいるんだけどね。
何年か会社で働いてから２０代後半ぐらいで初めて教壇に上がる
ぐらいなのが理想的だと思うんだけどね。兄貴が医者なんだけど
ヨーロッパの医者なんかはそうで、いったん働いてから大学に入り
なおし３０位で初めて医者としてデビューするらしい、
だからバランスが取れてる人が多くて日本の医者より、えばったり社会ずれした
奴が少ないらしい。　教師も勘違いしたのが多すぎる日教組も今時共産主義だからね。

卒業式直前の登校日に「国歌・日の丸問題」をやるらしいですヽ(´ー`)ノ

>>369
医者も共産かぶれしたやつが多いよ。
民医連とかもあるし（ｗ

伝統行事を徹底排除したメリハリのない日常の中で、
政府や国歌国旗を否定して自虐心を植え付け、
優秀な生徒ほどバカを見る劣等生優遇教育をし、
人権教育という美名のもとに言語弾圧を行う･････
それに加えて地域社会や地元マスコミもあの調子なわけでしょ？

こりゃ、親も本人も相当しっかりしてないとヤバいね。

生ﾏｼﾞﾒな人間ほど、ｻﾖになるよ。
こういう自分も、工房時代は、ｱｻﾋﾟｰ新聞を
ｽﾐからｽﾐまで読んでいた・・・鬱
転生人後が、大学入試に出ると聞かされて・・・。

>>371
私立だけど、大学側の廊下に貼ってある組合パンフはｶﾅｰﾘ逝ってます(笑)
附属病院側では全く見掛けないのよねー。

広島は平和学習が最も進んでおり、我々教師にとっては憧れの聖地です。
２月には私も出張で広島の学校を研修に行かせていただきます。

>>375
広島が平和の聖地なら
ヤクザも珍走もいない筈だが。
そうか、ヤクザや珍走にとっての平和か。

>>376
平和教育です。
広島の若者は皆「戦争反対」と心に刻んでいます。
ヤクザや珍走に見える人たちは他県から集まった右翼の一派です。
恐らく、平和学習に恐怖を覚えているのでしょう。

>>377
おまえ、煽りだろう。
仮にお前が本当に教師であるのなら恥ずかしいけど
恥を承知の上でマジレスさせてもらう。
お前等のせいで教育が無茶苦茶になった。

何が「戦争反対」だ。
俺の高校のときの先輩、同期、後輩は皆言っていたぞ。
「宗教みたいに平和を唱えれば良しとするくだらねぇ平和教育をやる暇が
あるんなら授業をするか自習時間をくれ」とな。
広島の若造でも平和教育の無益さ、有害さは知っているぞ。
みんなマジ顔して平和教育にのめり込む教師を見て影で馬鹿にしていたぞ。

そんなに平和について考えたいならアフガンに行きな。
リアルタイムで平和について考えさせてくれるぞ。

>>378
平和教育の大切さが理解できないのは、あなたの学校の教師が無能だっただけでしょう。
そして無益で有害だと認識しているのなら何故、異議を唱えなかったのですか？
やはり、そのような生徒はごく少数だからなのではないのでしょうか？
多くの学生は平和教育の大切さ、戦争の悲惨さを理解しているものと思います。
内申点だけを気にして教師のいいなりになる必要はありません。
異議があるならば教師も話し合いの場を持ち、生徒を出きる限り説得するはずです。

平和については考えるべくもなく十分に承知している事です。
ですから、アメリカ軍のアフガン空爆には私たちは反対しています。
これ以上、無益な虐殺は止めさせなければなりません。
世界はアメリカの言いなりになったままで良いはずがないのですから。

>>379　戦争は必要悪だろうに。
一時の避けられない戦いによって平和が訪れるならするべき。
アフガンなんてのは統治するべき国家が馬鹿で国民を弾圧してるんたんだから
国外の勢力にでもタリバンを排除してもらわないと一生平和なんて訪れないと
思ってたが。今回の戦争は過去を振り返っても人的損失は非常に少なかったと
思うが赤軍教師はどうなの？
虐殺とか言うけどアメリカ人も同量くらい死ねばよかったと？

>>380
人には口があります。話し合えば必ず解決できたはずです。
それに平和という価値観は宗教や民族によって異なることもあります。
アフガンの人たちにとって平和とはなんだったのでしょうか？
アメリカの言う平和とは異なるものだと思われます。

>>381　相手（タリバン）の目的はアメリカの滅亡みたいなもんだろ。
そんな相手にどういう条件を提示すれば争いを回避できるのだ？
まだ戦後とは言い難い状況ではあるが、今回の戦争は成功だと思ってるが。
まあ結果論だが。
あとタリバンに抑圧されてた方達の平和は無視ですか？
あんな一部の人間の理想の下での似非平和なんぞ誰でも拒否するぞ。

＞そして無益で有害だと認識しているのなら何故、異議を唱えなかったのですか？

お前らが内申書･調査書に不利となるようなことを書くからである。
（俺のころは非公開だから何書かれるか分からん）
あえて自分を窮地に貶めるようなヴァカはいねぇよ。

平和云々というのならでは何故アフガンに行かなかったのか？
何故タリバンを説得しに行かなかったのか？
自分たちは安全なところにいて高みの見物か？
大層な平和主義者だこと。
俺たちはそんな偽善的な平和教育が嫌いなんだよ。
平和を唱えて平和公園で座り込みをしたらそれで戦争が無くなるのか?
んで、現実に戦争･紛争がなくなったのか?

説得で物事が解決するのなら率先して
珍や893、更に韓国･北朝鮮、アフガン、カシミール、チベットなどに
行って説得して争い事を解決させてみろ。
あんたらの信じるやり方を具現化させるチャンスではないか。

教員の本分である生徒の学習指導より世界平和が大切なんだろ?
とっとと行けやｺﾞﾙｧ！！！
出来もしないのに、したり顔して語るだけならまだしも
生徒をてめぇの政治思想･信条に染めさせるとは･･･
マジでムカッ腹が立つ。

マジレスすまそ

すいません。平和教師さんよ
広島にいるころ教師（社会科）に一度だけ、平和教育について反対意見を述べた。それは廊下で呼び止め人はほんとに平和だけ
で生きていけるのか？と言う内容だったと思う。
その時なんかいきなり廊下で説教が始まるし、その年の成績は２でした。ちなみに俺はテストでは毎回９０いじょう出してました。
教師に文句を言いに行ったら右翼にはこれでも言いぐらいだと言われた。
これってどうなん。ちなみに俺は推薦で行こうとそれまで考えるほど内申はよかった。
これのせいで受験したよ。せっかく２年次までがんばってきたのに。

>>381
竹島返してください、北方領土返してください。
お話し合いしましょう。お金も貸します。
返してくださいで５０年、なんにも変わっていませんが、何か？
そんな綺麗事で終わるんなら、警官は鉄砲持って歩く必要はないし
世界の国から軍隊は消えているはずだけど？

コテハン「平和教師」は煽りだから
相手するまでもなかったな。

まだまだ自制が足りないな俺も。

たぶんこの平和教師っていうのはネタだろう。どっかの引き篭もりが
煽っているだけだよ

戦争も話し合いで解決って笑える。話し合いから戦争に発展してる
だろうが

>>382
何故、タリバンやアルカイダがアメリカの滅亡を望んだのか。
これは明らかにアメリカに非があったから、というのは周知の事実です。
この点にのみ小林よしのりと意見が一致するのですが
タリバンに統制させていた頃の方がアフガンの治安は良く
タリバンからの解放で喜んだのは、以前から既に西洋化していた市民だけです。
伝統を重んじるアフガン女性の多くは、外出時は今も顔を隠しています。

そうだったのか。今日始めて２チャンネルに書いたから知らなかった

３８９は３８７に同意したことです。ところで平和教師さん
３８４にも返事ください。

>>388　西洋かぶれしていたアフガン人はどうでも言いと？
バーミヤンの石仏の洞窟で暮らしていた人たちの生活はどうでも言いと？
ホモに生存権が無い事もどうでもいいと？
タリバンに抑圧されてた人たちなんて数えれば限りない。
他のイスラム教国ですらあんな原理主義なんて無いぞ。女性にもそれなりに自由もある。
あんなのはイスラム教を盾にした過激派か夢想癖のある集団だろ。

>>384
そのような身勝手な教師がいる事は私も残念に思います。
しかし、それだけ熱心に平和教育について考えている事も見て取れます。

煽りにマジレスも何ですが（笑　下記についての見解を聞きたい。

北朝鮮の人民虐殺、日本人拉致、中国の文化大革命による大量虐殺、
チベット弾圧、天安門事件、核兵器を含む軍拡、ポルポトによる大量虐殺、
旧ソ連によるアフガン侵攻、韓国によるベトナム人大量虐殺、
戦後混乱期の在日朝鮮人による暴動、竹島不法占領、北方領土不法占領
連合赤軍・日本赤軍による民間人大量虐殺、米国テロの日本人犠牲者
そして平和都市広島の治安悪化。

あれ？もう帰っちゃった？

そういえば、漫画の話になるけど「北斗の拳」に
非抵抗の村の話があったな。
何でも話し合いで解決かつ非抵抗というスタンスの村民を
ラオウが「ならばお前たちが信じる非抵抗主義で俺を排除しろ」
みたいなこと言って力で蹂躙したと言う話だったな。
その

>>391
どうでも良いとは言いません。
だからこそ話し合いが大切だと言っているのです。
話し合いをしようともせず、何の証拠もなく突然空爆を行ったアメリカは罰せられるべきです。
そして後になって証拠ビデオが発見されたなどと言いだし
もし間違っていたらどうなっていことでしょうか？
あれはまるで日本軍が後付けで「大東亜共栄圏」を唱え出したのと同じことではないのでしょうか？
結果良ければ全て良しなどは、絶対にありえません。

あ、394の最後の1行はいらないよ。

>>393
全て悲しい出来事ですね。
ですから私たちは平和的に話し合いで解決して行こうと言っているのです。

争いが話し合いで全てが解決するのなら、貴様が手本を見せよ＞平和狂死

>>392
疑問を呈しただけで卑怯な評価を下す教師が、
平和について語る資格は無いだろ。
何が熱心な教師だ。
やっている事はファシストじゃんか。

しかしその場所は職員室。俺はテストは充分、授業態度は自称だけど
いいと思う。そのことは声に出していって説得していたが無駄だった。
周りの教師もその教師の言うことに賛同していた。結局話し合いではなく
平和主義になれと言うことか。とそのとき思った。それ以来俺は
反平和主義（者）だ。熱心な平和教育が反平和主義を作ったで。
平和教師さんよ

アカも結局ファシズムと同じなんだよ。
それも分かっていないのでは？＞平和狂死

>>399
確かに。
まさに教師という権力を
都合よく傘にした言語弾圧。

>>394
ラオウの目的は恐怖によって統一して、自分自身が救世主によって倒されることによって
人々の心を一つにし平和な世界を作ろうとしていたのです。
あえて憎まれ役を買って出ただけであって、本心ではないのです。

>>395
おまえちゃんとニュース見た?
さんざんメリケン国もタリバンに説得しただろうが。
それにタリバンは自国民の娯楽も禁止しただろうが。
娯楽の無い生活なんて考えられるか?
それに「一部の西洋化･･･」と言っていたけど
ちゃんと検証したのか?
検証したのなら判断に至る過程を詳細に説明しろよ。

それから俺の疑問にも答えろよ。

>>395　>結果良ければ全て良しなどは、絶対にありえません。
歴史ってのは勝者の物でしょが。勘違いした朝鮮人が「ウリナラは戦勝国ニダ！」
とか言って日本人に対する犯罪行為も論ぜねばならないね。
慰安婦に関してもカンコックはウォーカーヒル（だっけ？）についても不問だし。
負ければ正義も悪になるってのは常識だと思うが。
ついでに明治の頃、話し合いで危うく日本がアメリカの植民地に成りかけたしなぁ。
話しの通じない相手には武力しかないと思うぞ。暴走族にも言ってくれな＞平和狂死

噂に違わず、２ちゃんねるは話しても解らない人が多いですね。
もう一度、小学校から再教育されたらどうでしょうか？

お前は人の意見さえ理解できない馬鹿だな。
ちゃんと読みましたか？

＞人々の心を一つにし

これによって何億人の血が流れたことか･･･
人間性の否定だな。

話し合いで云々言うが、侵略国が話し合いで侵略止めた実例はあるのか？

あの４００に返事お願いします
平和教師さん

平和教師さん、心意気はわかりました。
まずは、地元の珍走の皆さんを説得し、珍走を止めさせてください。
珍走にも人権はあります。話会いで心が一つになるはずですよね？
話会いですから、一人で大丈夫ですよね？
どうぞ宜しくお願いします。

煽り職人さん、いつもご苦労さまです。

>>400
それもまた悲しい出来事だと思います。
その学校の教師のレベルの低さを感じます。
ですが、そのような学校ばかりではありません。
ちゃんと話し合いによって解決しようとする骨の有る教師は沢山います。

>>411
暴走族に参加する若者は社会に不満があるからだと思います。
右傾化する日本を見て、これ以上の右傾化は何をもたらすのかを
反面教師となって私たちに教えてくれているのでしょう。
もっと彼らのような若者の意見を聞く場を政府は設けるべきでしょう。

だからお前がやれと言っているんだよ。
話し合いで解決できるのは君しかいないんだよ。
言い訳せずにちゃんと説得するんだよ。

381 ：平和教師 ：02/01/16 13:11 ID:nBalKs35
>>380
人には口があります。話し合えば必ず解決できたはずです。
それに平和という価値観は宗教や民族によって異なることもあります。
アフガンの人たちにとって平和とはなんだったのでしょうか？

406 ：平和教師 ：02/01/16 13:46 ID:nBalKs35
噂に違わず、２ちゃんねるは話しても解らない人が多いですね。
もう一度、小学校から再教育されたらどうでしょうか？

380と406の最初の1行、
凄く矛盾しているけど何か?

それから2chは初めて?
ここは匿名性を生かして本音（ガセもあるけど）をぶつける場であることを
お忘れなく。

>>414 珍走の鬱憤晴らしの為に血税を消費しろと？
あいつらは欲望の赴くままに行動してるんだが。
それこそ弱肉強食の世界が訪れるぞ。

骨の有るとは？

>>414
ですから、あなたが解決してくださいと申し上げているのですが。
社会は無力ですから、平和の伝導師のあなたなら容易にできるはずです。
話し合いですよ。簡単にできるはずですよね？
まずは週末の深夜、コンビニあたりを回っていただいて
珍走一人一人と暖かいコミュニケーションを築いてみてはいかがでしょうか？
もちろん素手で。

すまん、今までのネタ。俺ヒロシマ行ったことねぇよ
ヴォケェが＞平和教師
煽り職人＋筆記ーはどっかいきなさい
って言うかなんでこの時間からリアルタイムなの？俺はアメリカに
いるからこの時間だけど…ってもう寝ます。アトニ、三分ROMって寝るわ
明日朝から授業だし…。っていうかこれから今セメ始まると思うと鬱。
ではおやすみ〜。平和狂死（筆記、煽り）

>>414
暴走族に日本の右傾化を心配するほどの頭なんて無いぞ。
あんなのが政治用語を知っていると思うか？
考えるだけの頭があったら、元々暴走族にまで落ちてない。
社会への不満は有ろうが、それはもっと低次元な話だ。

>>419
私一人で解決できることではありません。
みんなで話し合える場が必要なのです。
そして、それは国や自治体が用意すべきなのです。

逃げるな。

416についてはいかがお考えで?

>>422
んで自分からは場を作ろうとしないわけなんだ。
働きかけないんだ。
ふーん。
教員でもないのに有志たちでDQN達を説得して回る
「ガーディアンエンジェルズ（だったかな？)」
のほうがお前ら口だけ平和主義者より尊敬に値するな。

本当に大した事ないな。
まさに魯迅の小説「阿Q正伝」に出てくる愚者「阿Q」そのものだな。

>>422　平和教師さん
＞話し合いの場
を持つことは簡単です。

あなたが国の税金で養われている”学校”という場があるではないですか。
まずはあなたの学校の空き教室あたりに
珍走少年達を集めて、同じ志を持つ平和な
方々と一緒に”心をひとつに”されてみては如何でしょうか？
もちろん素手で。

平和教師、今度は別スレで叩かれているよ。

ジョン「こんにちは、ジョン･ブラウンです。」
メアリー「ハァイ、メアリーよ。」
ジョン「ふう、僕はそろそろ自作自演に疲れて来たよ。」
メアリー「もう、みんな気付いちゃってるしね。」
ジョン「そうなんだ。それに僕のことを引き篭もりと勘違いしている奴がいる。」
メアリー「センター試験前の息抜きにすぎないのにね。」
ジョン「まぁ、宅浪なんて引き篭もりみたいなものだけどね。」
メアリー「貴方、今年も駄目そうね・・・。」
ジョン「ハハハ、冗談は顔だけにしてくれよ。」
メアリー「それじゃ、また会いましょ。」

ここにも自作自演するのか・・・。平和狂死よ。
不合格を祈願しておこう。

別すれでも論理破綻してる平和狂死

どうせ落ちるんだから無駄な勉強はよせ（藁
ハン板に逝って電波要員として雇って貰えよ。
適材適所って感じで（藁）社会出ても役立たずだろうから。

おいおい、自分の書いた別スレのカキコを持ってくるなよ。
(予想済みだけど)

よって平和狂死の敗北決定。
んでこれを最後に付け加えておく。
「平和教師によって精神的苦痛を受けたﾆﾀﾞ！
　謝罪と賠償を要求しる！」

以上、お粗末さまでした。

なんだ、もう終わりか（笑
サヨの中身の無さと矛盾をを体現してて、なかなか面白かったよ。

平和教師って頭狂アンダーグラウンドの歌詞そのままだな。
まぁ、オイラも結構楽しめた。

結局393で質問した事項に答えてくれなかったな

結論としては、歪んだ教育は歪んだ人間を作るからと言うことですか？

平和教師ってやつ、やたら小林氏の著作に詳しいな（藁。
「大東亜共栄圏」の「あとづけ」って言い方、氏の著作『戦争論』の表現
そのままだし。
　ぜってーネタだろ。

速報板にこんなスレがたってます。

■■札幌のキティサヨ高校生「君が代」論議ＨＰ■■
http://choco.2ch.net/test/read.cgi/news/1011168844/

>>435
ネタだと言っても誰も信じてくれませんでしたけど何か？

事実だからなぁ。
信じる信じないじゃなくてネタ。断定。

>>436
お受験・教育・大学受験・学歴にも貼って来い。
板違いではないはず。援軍要請だー

話し合いで解決しろって奴がいつも２ちゃんですら話し合いが通用せずに逃げていくのがギャグでしかないな。
粘り強く頑張るのが会話がまったくかみ合わない在日だらけってのもまたシュールだ。

話し合いで解決ってのは幻想だろ
自分の意見を押し通そうとしてる相手にゃ折れるしか解決法が存在しない
つまり2ちゃんでは無理だな
あれなやつしか残らないし

>>436
なんかすでにヒロヒト専用掲示板にしか見えんな…

つうかマジで就職に響くぜ（ｗ　今の企業はそんなに甘くない。遠藤って人は正論を言ってる。

>>436のリンク先より転載
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
もういいでしょう　遠藤維大／学徒団団長　[URL]　　2002/01/16 (水) 18:29

あなた達は、洗脳されて利用されているんですよ・・
気付いてください・・　お願いですから気付いてください・・
あなた達のせいで、「札南高校卒業」と履歴書に書いただけで
例えどんな一流大学をでようと就職できなくなる卒業生達が多く発生することに気付いてください。。
全国的にばかにされ、自分の高校名をいうだけで嘲笑の対象になるんですよ。
このｈｐの掲示板に、いくつ投稿されていると思いますか？　あなた達を馬鹿にする投稿が。
自分はあなた達が可哀相と仕方有りません。
そして、あなた達を後ろで利用している大人が憎くてなりません。
「国歌国旗は嫌い」という気持ちはいいと思います。　嫌いなのは自由です。
けど、何故それを「卒業式」という公的な場でするのですか？
家の中で裸でいてもいいけれど、外で裸になったら犯罪なんですよ。
もう高校生のです。　お願いですから「真実」に気付いてください。

>>443
正直、所沢高校卒とか言われたら
「ぅわ、あの脳腐れ高校卒かよ!!!」って、思うもんなぁ（w

若い頃はサヨって格好良く見えがちだもんねえー。
｢平等｣｢友好｣｢地球市民｣｢平和｣｢進歩的｣｢革命｣｢人権｣
うーん･･格好いいね！言葉だけ見ると（ｗ
それぞれの言葉の裏にどんな罠が待ち受けているかも知らずに･････。

>>445
>｢平等｣｢友好｣｢地球市民｣｢平和｣｢進歩的｣｢革命｣｢人権｣

「革命」以外は、偽善的でかっこわるい。「革命」という言葉には、今でもかっこよさを感じているけど。

言葉の裏まで読める、教養のある奴はそもそも洗脳されないんだよねぇ。
洗脳されてんのはみんな思考停止した馬鹿ばかり。

>>446
＞「革命」という言葉には、今でもかっこよさを感じているけど。

たとえばどの辺が？

ま、言葉の受け取り方は人それぞれだから、質問してるだけで、
詰問しているのではないョ。

私は「革命」は怖い。
「革命」＝「いままでのあらゆる価値観の破壊。
　　　　　　　俺の考えが一番最先端！古いやつは改めろ　OR　氏ね！」

「産業革命」とか「技術革命」とかはｶｺｲｲ!と思うけどね。

平等→外国人に参政権よこせ運動→第三国人大量流入→日本食い荒らされる
友好→半島は今困ってるニダ、お金頂戴技術頂戴→我々は援助を必要としているある、お金頂戴
地球市民→金を全部出しなさい。持つ国は、テロ支援国家にお金を平等に配りなさい。
進歩的→ドキュソ集合→共産的夢想（お花畑）状態→洗脳
革命→暗殺（朝鮮では革命＝暗殺で、それ以外の意味はありません）→ＫＣＩＡ大活躍
人権→テロリストにも人権を！

つまりは、国家における男性的要素の一切を殲滅せよ、と。
朝鮮がアダムの国で、日本がエバの国ですか。（統一思想らしい）

>>448
>私は「革命」は怖い。
>「革命」＝「いままでのあらゆる価値観の破壊。
>俺の考えが一番最先端！古いやつは改めろ　OR　氏ね！」

それはほぼ同感。だけど、ほかの言葉と違って優しいイメージはない。だから、偽善臭を感じない。

＞「日本は悪魔に支配され
＞た国であり、世界の盟主である韓国を苦しめた罪人である」とか、「日本はエバ
＞の国で、アダムの国である韓国に尽くさなければならない」とか、「南北統一後
＞の韓国がアジアの中心となり、ひいては世界の支配者となる」とか、そのよう
＞な狂った内容が書き連ねてあったのです！

一時あちこちで見られた統一協会ネタの一部です。
ホントなら、マジで左翼と新興宗教は癒着というか、協力してるね。協会だから良いのか。

「革命」って、トランプの大貧民のイメージ。
あと、字面だけ見ると「皮革加工業に命を賭ける部落民」を連想する。
「かわ・いのち」

昼間に平和教師なる奴が書き込んでいたみたいだね。
おそらく煽りなのだろうがよくもここまで不愉快な事を書き込めるものだ。

>>453
>>416の元廣嶋人が止めを刺したみたいですな。
でも広島には現実に「平和教師」見たいな事を言うヤツがたくさんいると思われ。

このスレって広島叩きのスレなの？
でも、何でニュース極東板にあるん・・・

日米安保闘争時の左翼：
　当時は日本全体が左翼ブームで、団塊の世代（今５０代でリストラ要員）が中心となり、
　親旧ソ連、親中、親北朝鮮で、反米、反日、反韓
冷戦終了時の左翼：
　共産主義の幻想が崩れ拠り所が無くなった為、
　大江健三郎、和田春樹・・が「日本は過去を完全に清算していない」、
　吉田清治が後に捏造を告白するが、
　「私は韓国の済州島で朝鮮人女性を強制連行しました」と証言し、
　ところが、済州島の済州新聞は「島民はこの話はデタラメだと言っている」
　親中、親北朝鮮、親韓で、反日、反米
最近の左翼：
　中国、北朝鮮の実体が分かる様になり、流石に親中、親北朝鮮、親韓と言えなくなり、
　取りあえず、反日を逸らす為に親中、親韓よりに成らざる得ない。
　反日と世界平和をキープ？
　日本通の韓国人でも日本の左翼は後退したと知っているが、
　韓国では意外に日本の左翼が大人気。

学生時サヨ教師に反論出来なかった理由。
・所詮学生で自分の考えを論理的に言う事がうまく出来なかった。
・大して興味の無いことに労力を使うのを無駄に感じあきらめた。
こんな感じでしょうか。今思うと一番腹立つのはサヨに都合の良い情報
のみ押しつけられていたことが後で独学して分かったこと。
今はネットに情報がたくさんあり、学生側も理論武装可能なので頑張って
欲しいです。

でも、最早いちいち基地害じみたサヨ教師に反論する気も起きないのです･･･
程々に合わせときゃいーか、って。

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html
某県作成教科書採点表
めまいがするような内容です。

>>459
アレすぎて何かの冗談かと思ったけど、よく考えたら
項目通りの歴史を学校で習った気がして激しく鬱

>>455
違うと思われ。前に一度(>>100以降)それで荒れたけど。
ココは広島の公教育の破滅ぶりを経験者も交えて語るスレです。
ふざけたアカ教師の洗脳の一端を明らかにしていこうとするスレです。
ので、ココでテーマにされているのはスレのタイトル通り、何故崩壊したのか、
そして誰が崩壊させ、また現状がどれだけのものであるのかを論じ、
今後それが発展、拡大していくことを防ぐにはどうすればいいのか等々を
語るスレだと思われます。取り敢えず、最近極東板で朝鮮人だか何だか分からない
バカが立ててる国内の特定地域を叩くスレ(北海道叩きとか)とは違うかと。
頭から読めば分かるハズ。

ま、ここの極右はもう一度小学校で勉強しなおしなさいってことで・・・

広島で教育を受けさせちゃダメってことだけはよく分かった。
北海道も日教組が強いんだったなそういえば。

>>463
北海道、広島、京都、大阪、長崎あたりかな・・・ヒドイのは。

前4つよりは長崎県はまだ比較的まともじゃねぇの？
大村や島原とかさ(長崎は匂いそう)。
俺が島原に逝ったとき、地元の高校が体育祭をしていたけどちゃんと国旗を
掲揚していたし、最後は万歳三唱が締めだったし。

>>457
　教室という閉鎖空間では、教師は絶対権力者になり得るもんな。
アカ教師ほど権柄づくが得意だった。柔道六段っていう暴力装置までいたぞ。
　一度ホームルームでＢの同盟休校に疑問を示したら、翌日Ｂに便所へ連れ込まれた。

>>462
　貴様こそラーゲルへ修学旅行に逝ってしまえ。帰って来るんじゃねえぞ。

>>466
まぁまぁ
垢教員は自分の信条と異なるものは全てｳﾖ、右翼、極右なんだからさ。
ネットのおかげで垢、Bの悪事が全国的に暴露されたんだから。

>>462
───────── ― -　--
─── /⌒ヽ, ─────────
￣￣　 / ,ﾍ　 ヽ∧＿∧　￣￣￣￣￣￣￣￣　　　,　”　'　‐ ,
￣￣　i　.i　＼ （　´Д｀）ヽ, 　　___,, __ ＿ ,, - _―" ’.　　'　・,　　’・　, 　/∧＿∧
──　ヽ勿　　ヽ,__　 　 j　 i~""　　　　 ＿ ― ＿: i ∴”_　∵,　　　　　　　　　　））
＿＿＿＿＿＿ 　 ヽ,,　/　/　__,,, -- "" ─ "ー ・, ；　; - 、・　　 r=-,/⌒　　~ヽ~,
───────　 ヽﾉ　ﾉ,イ　　─── ― -　　　　　 　 　　 　i　ｙ 　ﾉ'　ﾉi　j |
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　　　　　　　　　　 j　 i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ／　　　y　ノ
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────　　　　　　　　// 　 | |　 　　＝＝＝┐　　　 　　　 i （~＿ノ
　　　　　　　　　　　　　//　　　| |　　　　　　　| |　　　 　　　　ﾉ　 /
　　　　　　　　　　　　　~　　　　~　　　　　　　| |　　 　 　　　 ﾉ　 /
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＝＝＝┘　　 　　　(~ 　 ソ

>>465
長崎は全然普通だよ。
原爆忌にしたって、犠牲者に祈りましょうって雰囲気で
戦争責任だとか言う話はなかった。（最近はしらんが
本島元市長が異常だっただけ
だから撃たれちゃった。

>>469
「怒りの広島　祈りの長崎」と言う言葉があるぐらいだからね。
でも広島の怒りの矛先は全然お門違いなところに行っているのが痛い。
俺としては長崎のスタンスの方が好きだな。

それに長崎は関西や広島と違って
自衛隊には結構好意的なんだよね。
長崎に限らず九州はそんな傾向だけど。

日教組は日本の癌。

広島大生の就職内定率５６・９％
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn02011704.html

広島県の公立中３年　44校で授業時間不足
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn02011703.html

広大は国立での地元民進学率は最悪です。
公立はご覧の通りということで学力不足だし、
まぁ、さもありなんってところか…

>>473
そーいや、名古屋大学の地元進学率は凄いよ。
地元民にとって、魅力がある大学だからね。
東大、京大に受かる実力があっても、名大に逝く連中が結構いる。
慶応医学部蹴り→名大医学部つーのも当たり前の世界。

>>474
愛知県の公立高校は進学実績については結構良いんじゃない？

>>474そりゃ安いからだろ。

>>474
愛知県人は物凄く地元志向が強いらしい。
んで名古屋のエリートの常道は
名古屋大学→名古屋市役所
であると聞いたことがある。
国�Tをパスするぐらいのレベルを持つヤツでも名古屋市役所に
行きたがるそうな。
なぜなら国家公務員なら何処へ飛ばされるかわからないということ、
愛知県職員ならとんでもない山奥に飛ばされるかもわからない、
しかし、名古屋市役所ならずっと名古屋にいられるから、というのが
理由だそうな。

優良スレだ。

>>477
ただ、名大出身で大物になった人は意外と少ないらしい。
以前読んだ本だとトップで豊田章一郎トヨタ自動車名誉会長
くらいなものと書かれていた。

>>474
関西人の友人で２浪で名大目指してる奴がいる。
大阪市立程度にしとけと言ってるのに…。
下手すりゃまだ阪大の方が入り易いんじゃない？(詳しくは知らんけど

>>477
そうだねぇ。
自分は一応名古屋大学のテリトリーにすんでいたけど、
同級生が一学年に名大50人なんてざらだったよ。
それがイヤで、名古屋大学にはいきたくなかった。
ま、薬学部は名大に無かったからどうでも良かったけど（ｗ

>>480
名古屋大学の受験生は成績上位者が粒ぞろいだからね。
理学部は施設が充実してるし、工学部も環境良さそうだから
理系なら狙いたくなるのは良くわかるよ。航空工学もあるし。
でも、理学部は飯台の方がレベル高いと思うよ。文系は知らないけど。

東大＝文系
京大＝理系
名大＝工学系
阪大＝お笑い系

て感じかな。

>>483
最後の落ちが（・∀・）ｲｲ!!

さて、そろそろ脱線復旧しないといけない時期かな?

小学生時代、広島の子が引っ越してきて意見があまりにも
あわず愕然としたことがあります。
天皇反対、日の丸反対、って小学生の私にあつく主張するため
？？？でした。
おかしいっておもわない？変よ。と同意を求められ怖くなりました。
音楽の授業で国歌も習いましたが彼女はかたくなに歌わなかったです。
中学校から違う学校に行ったのでその後は知りませんが、、、

>>483
東大文系=官僚の卵、東大理系=メーカー系企業の幹部の卵
京大文系=左翼の卵、京大理系=ノーベル賞級の研究者の卵
名大文系=地元上級公務員の卵
名大理系= 地元メーカー系企業の幹部の卵（豊田自動車等）
飯台文系=？？？
飯台理系=インパクトファクター高い論文書きまくり研究者の卵

以上、独断と偏見（ｗ

>>486
かつてカンボジアにおいて恐怖政治を行ったポルポト派は
少年少女を洗脳して兵士として使っていたという。
それと同じことだよ。

宮下あきら：名古屋大學卒

>>459 の教科書採点表にある、
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

＞６４．ソ連の消滅東ヨーロッパの民主化
＞社会主義のゆきづまりの原因を正しく記述しているか

というのがありますが、
どのように記述するのが「正しい」と、彼らは考えているのでしょうか？

>490
おそらくスターリンが悪くてレーニンは正しかったとかね。
マルクスエンゲルスは正しかったけどスターリンが独裁して悪くなったとか言い訳したいのだと思われ。

まあ、しかし今回の札幌の高校の問題といい
完全に終わってるよな。

>>492
何かあったのですか？

>>493
http://www.hokkaido-np.co.jp/Php/kiji.php3?&d=20020116&j=0022&k=200201167124

■教頭が生徒の顔踏みつける　佐世保の市立中学

http://www.sankei.co.jp/html/0118side050.html
長崎も捨てたもんじゃないね

>>495
あ〜あ、「島流し」確定だな。

（離島の多い長崎県の場合、県職員や公立の教師は一回は離島勤務を
しなくてはならないらしい。10年ほどまえの話だが、同じ佐世保で
同様の体罰をやらかした体育教師が離島に飛ばされた。表沙汰には
ならなかったけどね）

>>487

京大理系院生ですが、私の周りは
旭日・粂ぎらいな人が多いですな。
文系は左翼なんですか？
最近は中核とかも勢いなさげにみえますが。

>>496
島流しねぇ（ﾆｶﾞﾜﾗ
でも少しだけ興味がある･･･（ｗ

対馬って長崎県なの？

>>499
行政区分の上では長崎県だけど、つながりが深いのは福岡（か半島）の方だろうなぁ。
あと、長崎の離島には五島列島・壱岐も含まれます。
これくらいしか自慢がないけど、海が綺麗だから海水浴にはピッタリだよ。

>>496　すごいね長崎も。裏情報サンクス。

広島県教育委員会の掲示板なんだが・・・
凄まじいんだが・・・。
http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/hiroba/hiroba13-10-2.htm

>>502
広島県内の優秀な子弟が私立に行く理由がわかる。
広島に生まれること自体が不幸であるとしか言いようがない。

最近コピペばっかですまんが、見逃せない書き込みがあったので貼らせてくれ。

http://www.pref.hiroshima.jp/kyouiku/hotline/hiroba.html
年齢:３０代　性別:女性　職業:その他　住所:県内
13/11/22　項目:意見　タイトル:その他
　組（クラス）分けを見ていると、面白いことがあります。
　同和教育を信奉する先生や日教組組合員の先生がたは、組分けの時、
自分の組には、いわゆる「問題児」と呼ばれる子どもがいません。いてもごく少数です。
自分の組には、おとなしい子ども、勉強に優れている子どもをいれます。
　その結果、そのクラスの勉強に優れている子どもの能力は伸びないばかりか、むしろ低下します。
なぜならば、担任の平等主義に毒されて、できない子に学習指導をあわせるからです。
もうひとつは、できない子を指導するレベルの指導力しかない、できる子を伸ばす指導力がないからです。
　もし、幸運なことに、生徒本人ががんばった結果（けっして、先生の力ではない）「進学実績」
「就職実績」がよければ、校長先生や教育委員会の覚えめでたく、教頭先生、校長先生、教育委員会の
職員になれるようです。例は、たくさんありますよね。ことに、県東部では。
本人は、一緒に同和教育を進めてきた仲間や組合運動をしてきた仲間との関係があるので、
一応、「校長（教頭）にならない」と断りはするようですが・・・。
　その逆に、いわゆる「問題児」とされる子どもは、おとなしい先生や若い先生に、彼らは押し付けます。
その結果、指導力の浅い若い先生は右往左往するだけで何もできない、おとなしい先生は精神的に不安定になる。
やがて、学級崩壊と呼ばれる現象が現れる。
　同和教育を進めてきた先生たちや組合に入っている先生たちは、「問題児（？）こそ教育の宝」
（先生たちに言わせれば「「課題のある子」こそ教育の宝」）と言ってきたようですが、
それを言う多くの先生の現実は「問題のある子」を組（クラス）分けの時点で撥ね退けています。
　まあ少数の心ある先生は、「問題児（課題のある子）こそ教育の宝」を実践すべく、自分の組（クラス）に、
そうした子をいれてがんばっているようですが・・・。
　組（クラス）分けや、組（クラス）の様子をよくよく注意してみれば、このことは本当のことだとわかりますよ。

↑これ最近の話だろうな。20年前と何も変わってないぞ。

同和の巣：福山はしょうがねえなあ

実体験だけど、高校の時、夏季補講サボったら英語教師に土下座させられた（ｗ
何人かは頭ふんずけられてた（w　その人は島流しされたっぽいなぁ
元々変な人だった、毎授業英語の歌を歌わせて歌ってないやついたらもう一度とか（w

モレは小学校のとき「附属福山を受けたい」って言ったら、
実験準備室に連れ込まれて「なんで地域の中学に行かないんだ」と
すごまれた。ガキだったので正直怖かったよ。

「なんで地域の中学に行かないんだ」とすごむ福山の教師の子供が
けっこう県外の私立に行ってるんだよな。

たぶん、学校の先生くらい世間知らずはいないんじゃないだろうか。
これからの修学旅行は韓国や中国の謝罪旅行はやめて、イスラエルやアフガニスタンのような
最近戦争があったところにすべきだ。
自分たちの命を守るのに、奇麗事なんて言ってられないのが分かるだろう。

>>497
独断と偏見・・の筈だったんですが。
http://www.mainichi.co.jp/edu/mori/gakkou/2001/0820.html
↑この左翼官僚、京大法学部出身だったんですね・・・。

経歴
１９４４年生まれ。６８年、京都大法学部卒。同年旧文部省入省。北九州市教
育長、生涯学習振興課長、総務課長、文化庁次長、官房長を経て２０００年６
月から教育行政トップの文部事務次官。今年１月から現職。

うちの学校は今年から中国に変更になったよ･･･

>>504
うちの中学はそうではありませんでしたね。
だいたい均等に。
リーダー格の子は仲間を一名だけ。
子供ながら先生たちもみんなで考え、
協力しているんだなあと、感心しました。
もっとも十年近く前、埼玉でのお話ですが。

>>508
教師が自分の子供を進学校に行かせるために、自分の子供のライバルに
なりそうな教え子を潰そうしていたのでは？
あるいは公立に行かないと自分達の思想による洗脳が解けてしまうから
そういう行為に及んだのかもしれない。
自分の思想を何とも思わずに他人に押し付けるような輩だからな。
日教組の教師というのは。

いっしょに登下校してた子が５人いたんだけど、
１組から５組まで見事に一人ずつ分けられた。

帰りの待ち合わせ大変だったよ。

いつだったか96年かな。エイズ防止の漫画を書いて
都道府県の教育委員会に学校に置くようにと
厚生省が言った。しかし、広島だけは最後まで内容が過激と1冊も納入しなかった。
生徒の命よりも生徒がｾｸｰｽシーン少しの漫画を読むほうがよくないと思ったようだ。
ほかにも色々あるが広島の教育委員会はｳﾝｺ。

またまた>>502の引用で申し訳無いが。このお母さん、かなり控えめに表現しているが
胸をいためておられることだろう。それにしてもここで語られてる教師の態度は一体なんなんだろう。

年齢:４０代　性別:女性　住所:県内　職業:その他
13/10/18　タイトル:その他 :基礎学力の必要性
　小学生の子どもを持つ母親です。最近思うのですが，基礎学力の必要性を
声を大にして言えるようになってきました。以前，そのことについて担任の
先生にお願いしたところ「何を言っているのですか。（それは，差別に通じますよ。
）子どもに必要なのは,人を大切にすることです。」ということを言われ，
仕方なく塾へ通わせました。そのことにより，同級生の前で塾に行っているの
だから解るのは当然だということを言われ親子ともに複雑な気持ちになりました。
年齢が上がったからといって，わからなかった漢字が，計算が自然に身につくならば
私どもの心配は杞憂に終わったと思います。しかし現実には，今分らないなら将来の学習は，
基礎のない建築物のように倒壊するのは，目に見えています。（こういう表現をすると，
視覚に障害のある方を傷つけるといわれます。）学校教育の究極の目的は，
やはり学力達成ではないでしょうか。
　もちろん，学力のみで評価するのは一元的すぎます。しかし，語彙の少ない自己表現の稚拙さ
を暴力であらわすことが日常化している青少年を目の当たりにして，もしこの子達が自分の口で
自分の思うところを表現できたならと感じてならないのです。

マジで鬱だ…
今度仕事で広島行きの可能性が出てきたよ。
しかも県東部…
岡山県に居を構えて車で職場に通ったほうがいいな。

この前用事で福山に行ったんだけど
学校がある平日の昼頃(定期試験がなさそうな時期だったな)
に高校生が制服姿で福山駅近辺でたむろしてたな。大勢で。
しかも馬鹿そうな面構えと格好…。

>>516
どんな思想でもそれに凝り固まると現実がまったく見えなくなり、
人間性をも狂わせてしまう。
思考することが出来なくなった連中がどういう行動をするか
良くわかる事例だな。

>>490
しかし、これすさまじい偏りだな、なんか怖いよ。

>>520
つーか裏検定だな。
日本書籍がつくる会とともに大敗北したから影響力はそれほどとは思えないけど。

>>514
それはおそらくちがう。
「受験戦争と戦う為に、あえて底辺校へ行くのだ」とアジられるそうだ。
「差別と戦う為に、自らが差別される立場に立って、差別と戦う為に、
あえて底辺校に行こう」とアジられるそうだ。

そして我が子は私立または県外の学校へ行かせる。
…終わってるよ。

アカも昔のように、自分が工員や農民になって細胞を増やすのなら
まだ許せるが、我が身可愛さで、他人の子供を犠牲にするのは許せんな。

こういう事情も知らずに、貧乏な親は我が子を安上がりな公立にせっせと入学させてダメにしているわけだ。
子供を持つ前に知っておいてよかった。

福山は総合選抜制の超低レベルな公立高校を出た最初の世代の子供が
公立中学に入る年代になり、やりたい放題暴れているという完全な
ドキュソ拡大再生産体制に入ってしまいました。

福山は、まともなうちの子は附属か、暁の星に行くからいいんざます。
貧民は貧民学校に行けばいいんざます。

そういえば、福山には銀河学院なるいかにもDQNそうな学校もあるそうじゃないかぁ。
国道走ってるとでっかい看板が見えるんだけどね…
あれについて誰か知ってません？DQN校？進学校？

>>525
総合選抜なら長崎も相当酷いよ、しかも私立の選択肢は県南（長崎地区）→青雲
県央（諫早大村地区）→長崎日大？、県北（佐世保地区）は選択肢ゼロ（私立＝ＤＱＮだから）。
交通網も発達していないので、通学も不可能。
所得もそんなにないから、高校から県外の私立に通わせる事のできる家庭はごく一部。

他県を見て、佐世保地区の絶望的な教育状況に愕然とさせられた知人多数。

>>527
あれは元の私立福山女子高校（だったよね）。

最近共学に変更して中学校も併設するようになった。
まだ新体制になってからの進路状況は大したことは無いが、
地元公立がDQNでどうしようもない中、
成長株として期待されているらしい。

（DQN公立を嫌がる子弟の受け皿となるのを目的としていると思う）

>>528
長崎の公立ってそんなにDQNだったっけ？
長崎市内の５校（だったかな？）は進学実績は
いずれも悪くないと思うが。
広島よりは遥かに良いだろう。

>>530
広島や京都、高知、沖縄辺りが酷すぎるだけだよ。
ただ、広島は総合選抜制をやめたそうだから、今後全国の公立最下位は
広島以外の3府県で争われることになるかもしれんが・・・。

>>522
それって或る意味人権侵害になるのでは？

>>530
長崎５高・佐世保３高両方に言えるんだけど、数年前にできた文系・理系専門コース
があるから、そっちが頑張ってレベルを上げているっていうのもある。
文系・理系専門コースの受験は総合選抜枠と別で、競争倍率も授業レベルも高いよ。

総合選抜をなくしたから（数年前に広島の旧市内は廃止）、
あとは県内を細かくしすぎている学区を如何に減らすかだね。
なんで広くも無い県内で十数個の学区があるんだ?
県西部、県東部、県北部だけで充分（または全県1区にする）。

>>531
＞それって或る意味人権侵害になるのでは？

まさにその通りなんですが、ｻﾖ的には問題ないんでしょう。
逆に使命感に燃えてるんでは？
人民の中に降りていって教化・教導するのが大好きですから、奴ら。
ｳﾞ･ﾅﾛｰﾄﾞとか山村工作隊とか下放とかね。
ほれ、成田闘争だって農民に擦り寄って巻き込んだパターンだし。
ｱｶの犠牲になる子供はたまったものじゃござんせん。

>>534
平等・人権という言葉を都合によって解釈を変え、
自分の良い様に解釈する連中というのがサヨってもんでしょう。

要するに利己主義の塊、自分だけ良けりゃ後先何にも考えない。

>>535
そういう連中が教育現場で跋扈していることを考えると
絶望的な気分になる。
戦前だと教師という職業は非常に尊敬された存在だったらしいが・・・。

>>534
そう、きれいな言葉はｻﾖの装飾品だから。
>>522の話なんかは、「この非国民がぁ！」と本質において選ぶところがない。

広島の公教育の崩壊には、解同も一枚噛んでるんじゃないかな。

>>538
県東部はそれが問題になっている。

県東部の公立高校には必ず「部落解放研究会」なる怪しいサークルがある。
ちなみに県西部では「朝鮮人問題研究会」「社会問題研究会」というものが
どちらか必ずある。

>>538
間違いなく噛んでるでしょう、解同教師は広島では腫れ物。
今となってはその存在意義も怪しい解放同盟が後ろにあるので
何の心配もなく影響力の行使も可能ですから。
根底には何事においても徹底的に「平等」でないと気が済まないのが
かの組織。
当然教育でもそれが当たり前としてる訳で。

一生徒の為に全体を犠牲にする事自体が彼等の常識なのでしょう。

>>539
県東部でも同じなんじゃないかな。
親にその辺の運動が当時(15年程前)どうだったかを聞いた所やっぱり同様の
活動があったとか。
半ば強制だったらしいですが。(ま、田舎では事実上の強制ですね。）
親曰く「つまらんお題目並べてただけ」だったそうで。

ついでに
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/131204news01.html
こんな馬鹿げた事もあるモノで…

附属や暁の星では「同和」や「平和」をどう教えているんだろう。
卒業生がいたら語ってほしい。

広島は、できる子は中学から私立に行くとか言う割には、
全国レベルで目立ってレベルの高い私立進学校がないし、
私立でも進学実績がぱっとしない（公立よりははるかにましだが）。
やはり、公立小学校の教育が相当悪いのだろう。

http://www.asahi-net.or.jp/~eh6k-ymgs/opinion/contents/article9.htm

茨城県水戸市の某私立高校教諭（地理歴史＆公民科）のHPより抜粋

>金正日みたいな奴の存在についてはどう考えるべきか。
>もし、彼がテポドンを打ち込んできたら、それは交通事故と同じだ、と諦めるしかない。
>まあ、あなたが今後、交通事故にあう確率と、あなたの頭上にテポドンが落ちてくる確率のどちらが高いか、それをよく考えてみて下さい。
>交通事故だけじゃなく、火事や大地震にあう確率も足したらば、その合計は、テポドンの確率よりもはるかに大きいのではないですか？

>>534
こいつ本気で言ってるんすか？
ネタですよね？

ﾜﾗﾀ>>543

>>543
結局、こいつらの言ってる事って要約すると
自己主義なのかね。
自分だけが良ければ、国がどうなってもいいと。
自分だけ良ければ、他が皆しんでもよいと。

>>543様は「戦争があったら逃げればいいじゃん。自家用車で。」
なんて言っております。かなり死んだ方がいいと思われます。

逃げちゃダメだ。
隠れなきゃ（ｗ

ageちゃﾀﾞﾒだ。ageちゃﾀﾞﾒだ。ageちゃﾀﾞﾒだ。

>>525
そう、こういうのが一番怖い。
とうとうその時代が来たかって感じ。
ＤＱＮの子供はＤＱＮだし、アカに洗脳されてる子供は
やっぱりアカに洗脳されてる･･･。

福山は生まれ育ったところだから、愛着もそれなりにあるけど、
でも私は結婚したら子供の為に県外に絶対県外で暮らすぞ。

>>547
「どこへ」逃げるんだろう(w
武力放棄してたら、日本全土どこにも逃げ場が無くなるってぇの。
この阿呆教師､前線から離れていけば大丈夫と考えている節があるけど
横一線に歩兵が進攻してくる情景でも想像してるんだろうね。

また今年も福山の超低レベルの公立高校は、受ける資格も学力も
ない生徒を大量にセンター試験受験させて、広島県のセンター
平均点を全国ワースト５に叩き落とすことになるのか。

近所の在日が餓鬼を広島の全寮制高校に行かせたんだが、やはりその種の人々を
吸引するような教育制度になってんだな。
まあ馬鹿そうだから、地元だと名の知れたDQN校しか入れないっていうのもあんだろうけどね。
もしくは朝校に行くはめになるのを避けたか。
いずれにしても、DQNはDQN、朝鮮人は朝鮮人ということで、それらしく育ったようだ。
スレ違いになって来たんでこのへんで。

>>553
全寮制高校って、私立でしょ？
広島では私立もドキュソで在日が来るの？

子を持つ親としては、広島にある学校は私立公立問わず避けた方が無難ということですかな。

ということは県西部に職場を持っているのなら山口県へ、
県東部なら岡山県に避難したほうが無難と言うことかな?

>>554,555
広島県にある全寮制の私立高校って2､3校ぐらいじゃなかったっけ？
しかも進学校じゃないはず。

あの〜、自衛隊に入りたいんですけど、
呉なんかに配属されたら子供はどうすればいいのでしょう？

>>558
海自へ？
詳しい話は全然知らないけど転勤はあるんじゃないの？
仮に呉配置になったら、単身赴任がベターだな。
子供も呉に行くのなら
広大附属小（通学が大変だけど）or公立の比較的荒れていない小学校
→広大附属or有名私立or
公立の比較的荒れていない中学校（呉市内では荒れているところはベラボウに多い）
→広大附属or有名私立

まちBBSで広島のDQN供が「広島で悪い中学校は?」みたいな駄スレ
（本人たちはその気は無いが）をたてて悪さ自慢をしているので
それをROMすれば何らかの対策が立てられると思う。

呉から愛媛県まで橋がかかっていれば愛媛県に住むという手があるのに･･･
（愛媛には松山東、今治西などの全国上位レベルの公立高校がある）

海自は基本的に２年ごとに転勤するそーな。
陸自は転勤無し。
空自は……知らん。

以上、現役隊員から聞いた話。

>>557
興味深い情報Thx

広島の平和教育･ゆとり教育は世界最先端レベルです。
教育の最も発展した都市･広島へ是非お越し下さい。

実際のところ広島県の大学進学率
正確には何パーセント？

■　日教組あすから教研集会　■

★　本部方針無視の不採択運動　★
★　旧態依然のイデオロギー路線 ★
★　自衛隊志望の生徒を「説得」★

【日教組の第五十一次教育研究全国集会(教研集会)が二十六日から二十九日までの四日間、
宮崎市で開かれる。新しい歴史教科書をつくる会のメンバが執筆に加わった扶桑社の中学
校歴史・公民教科書をめぐって、不採択運動はしないとする日教組本部の方針に反して不
採択運動の「成果」を報告する組合も多く、言行不一致を露呈。また、自衛隊志望の生徒
の進路を変えさせるなど、平和教育や歴史教育で依然として偏向したイデオロギー路線か
ら脱しきれていない。　　（渡辺浩）

■ 教科書採択
　教研集会は二十五の分科会に分かれて、各単位組合の報告をもとに討議する。分科会の
報告書によると、「特定教科書の不採択運動はしない」とする本部の方針に反して扶桑社
教科書の不採択運動を行なったと自ら認める組合も多い。
　千葉県高教組は「社会科教育」の分科会で、高校の授業内容ではなく中学歴史・公民教
科書の採択を中心に報告する。扶桑社不採択に取り組む県民組織の事務局を組合内に置き、
集会に組合員を動員したとしている。
　東京都高教組の「平和教育」分科会の報告書は、一旦扶桑社の採択を決めた群馬県下都
賀地区の教委に電報を打ったり、市・区役所を抱囲する『人間の鎖』に組合員を動員した
と記述している。
　愛媛教祖は、県立養護学校などでの扶桑社教科書採択の撤回運動を記述した上で「子ど
もたちに、ひとりたりとも使わせたくない教科書である」と主張。鹿児島県高教祖は「日
教組の『不採択運動はしない』方針は考える必要がある」と本部を批判している。

■ 慰安婦
　中学歴史教科書で慰安婦について記述するものは少なくなったが、大阪府教祖は昨年夏
に「平和教育資料 − 戦争関連教材」を発行。「南京虐殺」や慰安婦について教えている。
　生徒用プリントでは慰安婦について「もっとも多かったのは朝鮮人女性でしたが、その
ほとんどは性体験のない十代の少女たちでした」「戦場ではレイプが起りがちです。そこ
で、日本軍の司令部が苦肉の策として考え出したのが『慰安所』だったのです」と教えて
いる。

■ 靖国神社
　東京教祖の報告書は「明治憲法下、天皇は国の元首であり、統治権、立法権、陸海空の
統帥権に加えて、宗教の頂点に立っていた」「このような『国体』を維持するための宗教
施設であり、教育施設が『靖国神社』であった」と説明。
　「戦後も、自衛官が公務の中で死んだときは合祀される」と、事実に反した記述もある。

■ 国旗・国歌
　日教組は平成七年に文部省(当時)との関係を改善。反国旗・国歌闘争を棚上げしたり、
学習指導要領順守を表明するなどパートナー路線に転換している。
　しかし千葉県高教祖は、昨春の県立高卒業式・入学式で開式前に国歌のテープを流した
だけで「斉唱」とした学校の例を紹介、反対運動の成果を強調している。

■ 同時テロ
　米中枢同時テロについては、日教組が昨年十月の大会でアフガン攻撃やテロ対策特別措
置法にはんたいする特別決議を採択していることもあり、言及する組合が多い。
　山口教祖は「真の狙いは、政治的・経済的に行き詰まっているアメリカが、タリバン政
権を転覆して親米の政府をつくり、中央アジアに支配拠点を築くことにある。日本政府は
いちはやくこれを支持し米軍支援法の制定を急ぎ、アメリカのための戦争に日本の青年を
かり出し、日本全土を戦場にすることを表明している」と過激派顔負けの主張を行ってい
る。

■ 自衛隊
　東京都高教祖は「今こそ、職場から反戦・平和教育・平和運動を」と題した報告書で、
進路調査で自衛隊への入隊を希望した生徒に対し、組合員が「自衛隊の本来の役割(軍隊
だということ)を話し、人を殺すことになるかもしれないところには進んでほしくない」
と説得してやめさせたケースを紹介している。
　また、昨年九月に東京都が行った総合防災訓練「ビッグレスキュー東京2001」で都立高
が使われた際に「監視行動」を行ったとしている。

【産経新聞02年１月25日15版】

こいつらに反対するのがウヨクと言うなら、俺はウヨクと呼ばれても構わん。

>>564-566
これってカルトかなんかですか…？

私もウヨで構わないよ。
日教組マジでふざけんな。

日教組マジでぶっ潰したい。
物事を一面だけでしか考えさせないように生徒に仕向けるのは
思想の自由云々以前の問題だ。

俺も一時はｺｲﾂらに洗脳されただけに絶対に許せない。
「極右」「ファシスト」「ウヨ」と罵倒されようが
こちとら一向に構わない。
（ていったら煽りが突っ込んでくるんだよね。
いつものパターンで）

>>566
>こいつらに反対するのがウヨクと言うなら、俺はウヨクと呼ばれても構わん。

私もだ。
むしろ、そう呼ばれても誇りをもてそうなくらいだ。
別物として認識されるのだから。

>>564-566
やはり思想団体としか思えん活動だな…
他の新聞も報道してほしい。特に、ＤＱＮとは言え中立である読売。

しかし、ところどころ間違えて「教祖」になっててもまったく違和感無いな。

>>570
教組が単体で辞書になかった。
教祖で入力して一括変換掛けようと思ってて忘れた（笑）
でも、違和感ないし。

>>559-560
情報ありがとうございます。
海自だと子供が可愛そうだな。
まあ、その前に結婚が先ですが。

>>571

アメリカでは「ニッキョウソ」は人名と誤解されています
５／２２の日記参照

http://www.geocities.com/Tokyo/Flats/2847/Yamato3a2.htm

>>572
呉の住民自体は海自に悪い印象しかもたないヤツは少数派ですよ。
ウチの婆ちゃんは呉にいたけど親しみを込めて「海軍さん」と言っていたし
帝国海軍華やかりし頃は宮島まで行くのにわざわざ軍艦に乗せてもらったそうな。
（婆ちゃんは「戦艦に載せてもらった」って言っていたな。
多分巡洋艦か駆逐艦だと思うけど）
あと、婆ちゃんの周りの年寄り連中も別段海軍や海自に悪い印象は持っていなかったなぁ。
（せいぜい「戦争中は空襲やら何やらで大変だった」と言うぐらい）
あと、現在の呉みやげには「海軍さんの珈琲」やら「海軍さんの肉じゃが」
というような海軍ゆかりのものが多い。

ただ広島くんだりからわざわざ来てくれる「平和団体」「市民団体」
はマジでウザいけど。

広島の教育とは直接関係ないからsage

海軍カレーﾏﾝｾｰ
関係無いのでSage

みんなピカの毒が頭に回ってしもうたんじゃ・・・

>>576
俺はシャレとして受け止めることができるけど（広島市旧市内○区生まれ）
広島ではそれは在日ﾁｮﾝ批判、B地区ネタと並んで禁句中の禁句なんだよね。

毒云々の因果関係は知らないけど原爆がきっかけとなって
広島を思考停止状態にさせたのは事実。
（って、過去レスにあったような･･･）

三宅島の小学生、寮生活に「寂しさ」訴え」
http://www.yomiuri.co.jp/00/20020127i401.htm
日教組が絡んでたみたいです。やはり洗脳してるんでしょうかねぇ？

「愛読者カードから」を読んで、度肝を抜かれたのが以下のくだり。

＞広島県で育った人が、どれだけこの教育に傷ついているかわかりました。
＞お金持ちの家に生まれた友人は、教師に『反省文』を書かされたり、
＞（中略）…と、どう考えても異常です 」（広島県南部・女性・教師）

http://www.worldtimes.co.jp/book/hiroshima/voice.html

>>579
この愛読者カードの中に書かれている学校ってどこ？？

＞「広島県の公教育の現状を批判されるため私立学校をやや持ち上げる形に
＞なっているように思うのですが、取り上げられた学校が額面どおりのものかについては疑問があります。
＞また、☆☆中学・高等学校のように公立学校以上に外部団体と共同歩調で動いている学校もあります。
＞……貴著に☆☆中学・高校を取り上げられていないということは、そのあたりの事情をご承知のためとも考えたのですが、
＞読者の中には、『私学に行けば』と誤解される方も少なからずいらっしゃるのではないでしょうか」
＞（府中市・男性）

>>580
盈進あたりじゃねえの。

　岡山にあるよ。福山のＤＱＮ公立に行きたくないやつらが
集う学校がね。俺の中学受験に青筋立てて反対した福山の
小学校の担任の息子が、俺と同級生としてその学校に入学して
きたときにはワラタよ。所詮やつらも自分のこがかわいいのさ（藁

>>581
府中から福山まで通うもんかねぇ…

俺、云年前の○北卒業生だけど２人ほどどうしようもない左翼教師がいたよ。
現代国語の”ジャッキー”と”おなす”ってまだいるのかな？
（もし現役生がいたら是非聞きたい）
あいつらがいなけりゃ、城○もいい学校なんだけどねぇ…
それ以外の教員はほとんどノンポリだったし
日本史の某先生は日本海海戦だとか熱く語る人もいたし
（生徒だった当時お年を召されていたから、もう退任されたかな…）
古典の”もんじ”先生（在学中に定年退職された）は厳しかったけど
気分が乗ると、授業を脱線して支那戦線での馬賊との戦いを熱く語られていたし
あの当時、あの二人がいた所為で”このおっさん、ここまで言っていいのか”
とわくわくしながらも、妙な不安を抱きながら聞いていたが、
ここに来て、その不安は不必要な物だったと認識したよ。

部活から勇気ある撤退を　大阪の市教組が提言
教師は部活動から手を引き、空いた時間をきめ細かな生徒指導や授業研究のために使おう−−。
宮崎市で開かれている日教組の教育研究全国集会分科会で２８日、大阪の箕面市教組が「部活からの勇気ある撤退」を求める大胆な提言をした。
賛成の一方で「部活に情熱を注ぐ先生もいるから…」と実現の難しさを指摘する声もあがった。
提言したのは箕面市教組委員長で同市立止々呂美中教諭の上田博さん（４４）。
部活の顧問は練習時間に縛られ、打ち合わせや授業の準備は夕方遅くから始まる。週末や長期休暇も満足に休みを取れない。
「授業づくりや生徒指導が教師の“本業”なのに、膨大な時間を部活に取られている」と上田さん。
http://flash24.kyodo.co.jp/?MID=FKP&PG=STORY&NGID=ALIF&NWID=A6052810

やっぱり日教組は組合活動をしたいようで。

部活に関しては問題があるのは事実だ。
本来、あきらかに教師の仕事であるにも
関わらず、人件費抑制のため、仕事としなかったわけだ。
これは、財政を考えるとやむをえない点があったと思うが
やはり間違いではある。残業代をだすか、他に
コーチを雇うべき話である。

私はできればコーチをやとうのがいと思う。また
大多数の生徒は季節ごとにいくつかのクラブにはいるべきでたとえば
すべての野球部員が野球ばかりやるのは教育上たしかに問題があるような気がする。

だがなぜ極東板に広島が？
たしかに極東だが。ｗ

>>586
広島の公教育にはBやｻﾖと同様にﾁｮﾝも好き勝手に干渉しているから。

漏れが在学中に聞いたが、部活の顧問をすると一応報酬がでるらしいが…
頑張って生徒を指導してる教師も居たが、漏れのところはかなりやる気がなかったな。
やはり日狂組は教師が楽をするために存在するのですな。

新市保育所には障害者の気持ちを知るためにその動きを真似させようとするアホ保母がいたよ
原爆記念日が近づくとロッテンもびっくりの黒こげ死体やケロイドの人の写真を
廊下にズラーと張り出して、いまだにそれがトラウマになってる。
新市小学校も今思うと結構痛いセンセが多かった。
センセは本気で道徳と称して部落差別問題の授業を頻繁にしてた。
彼らのサヨク教育のおかげで自分のじいちゃん達は極悪人だと当時本気で信じていたよ。
中学になってからは授業中は読書ばっかりしてたから特に印象に無い。

実際に教育を受けた身から言わせてもらうと広島の教育は狂ってるとしか思えない。

>>586
広島は中国だから。
ゼンジー北京もそういってるだろ。

秦郁彦の著作によると、戦後すぐは広島の人は自分たちがそんなに特別な
被害者という意識はなく静かに死者を悼むという感じだったそうだ。他の
都市も空襲で焼け野原だったから。広島の原爆が政治的色合いを帯びてきた
のはよそから入って来た人が運動を起こしたためだそうだ。ソ連はよくて
アメリカの核はけしからんとかいや核全て反対だと運動が分裂してもめた
とか。広島をくいものにするサヨは出て行ってくれんかね。

自分は中国新聞しかとってないんだけど、やっぱり左寄り？
アサピーには到底敵わないけど･･･

>>592
中国新聞も結構・・・と言うか西日本の地方紙は大体どこもそういう傾向が強いようです。
まあ、共同通信からの配信が地方紙は多いですからそういう側面もあるのですが。
ま、それでも朝日には及びませんけどね（ｗ
改めて感じる朝日の素晴らしさ（ｗ　

>>592
俺から見たらモロ左。
感情でモノを言っているうちはまだまだ・・・
しかもこの前はサヨ系広告を載せていたし。
でも休日になると日章旗を１面に印刷するんだよな。

原水爆禁止と言うだけの集団ですら、遙か昔に
社会党と共産党で喧嘩して原水禁と原水協の二つに分かれて
未だに両方とも統一する気配なしに存在するってことは
広島は左翼の巣窟だよ

ヒロシマ　ナガサキ　オキナワ　カワサキ　クニタチ　ホッカイドー
は赤いネ！

やっぱり教科書と新聞はいろいろ見比べてみないと駄目なんですねぇ･･･。
こんな環境なので、産経新聞とかネットで読むとかなりﾋﾞｸｰﾘ。

Ｑ；どうして広島の公教育が崩壊したのか？
Ａ；『ヘイワヘイワ』とお題目を唱えるだけの平和教育が行われていたから。

>>595

ちょっとしたことで主導権争いをして組織が分裂していくのが左翼の特徴ですな。
こういった連中が日本が攻め込まれた時には「話し合えば理解し合える」なんて主張しているんだから
大笑いだよね。

そうだったら米粒よりも小さく分派しているお前のところの組織を統一してからホザきやがれと
シャレ（彼らにとって）にならないツッコミを入れたくなるよ。

>>596
“ミエ”も入れといて。

>>600
そんなにシドイの？

福山のみなさん、
何年か前に福山の教育の実体を国会で答弁した人をご存知でしょうか。
名前は言えませんが昔、城北中学で教鞭を執っていた人です。
あの後、周りから相当手酷くやられたと知りました。
私は｢正論｣を読んでこの事を知って非常に驚きでした。
今も元気にやっておられるのでしょうか。

もうすぐ卒業なので、いままでにたまった人権学習のプリントを今日返してもらいました。
在日・同和問題、日本がアジアに対して行った功罪を反省しる、職業差別、歴史教科書問題、安重根、従軍慰安婦、日韓交流、コヴァ本の感想提出･･･
朝に配ってもらった、月一で生徒に配られる「今月考えてみたいこと」というプリント（よく思い返せば↑な内容オンリーだった）の
３月号の内容は、歴史教科書問題。
「日本の教科書は、日本が酷い事をしたという記述を避けている。真実を知ることが大切なのに」と書いてありました。

本当に、真実を教えてもらいたかったな･･･

>>603
よく耐えたな。
俺も君の気持ちはわかるつもりだ（俺も広島の公立出身）

ところで、君が高校卒業後の進路が決定して時間があるのなら
試しに台湾の歴史教科書「台湾を知る」
（「認識臺灣」の日本語訳。大きな本屋で売っていると思う）を
読んでみたら?立ち読みでもいいからさ。
バイアスがかかった歴史教育を受けてからこの本を見ると
本当に客観的に歴史を書いた内容（だと俺は思う）に驚くと思うから。
（おそらくｻﾖ狂死には受け入れられない内容だと思う）

>>601
地元民だが・・・・・・・・・・。
公立の中高に子供を逝かせる勇気はないぞ。
自分の小遣い減らしても、晩酌止めても私立に通わせたい。

まぁ、神宮がらみで元々メルヘン多い地域だし、
それに赤が援護射撃するから始末に負えないね。

兵庫県民だけど、どうだったかな？
俺が受けた教師はサヨが多かったけど、
全体としては関西だから強いのかな？Ｂ地域もあるし。

そういえば、部落差別のビデオも見たし、日韓映画「愛の黙示録」てのも見た。

>>599

＞日本が攻め込まれた時には「話し合えば理解し合える」なんて主張している

まだそれなら救いがある。俺は、日本が攻め込まれた時、
こいつらが真っ先に敵に下って、敵に対し積極的に協力するんじゃないか
と恐れているのだが・・・。考えすぎか。

>>606
関西ミートセンターのあたりなんだが(藁、確かにB教育は受けてたけど
広島ほどのドキュではなかったな。
B地区、在日朝鮮人、国有地不法占拠朝鮮人と全ての要素がそろっ
ているはずなのだが、俺自身どこがB地区なのかよく知らん。

社会は教科書より副読本の方を良く使ってたが。

>>608
広島は「平和」、メルヘン、ニッチーのトリプルコンボで最強です。
いや、最凶or最狂か。

いやまぁ、戦争責任はいいんだが、なんでこの被爆者の団体は国から金銭貰ってるくせにさらにこんなにしたがるの？
http://www.mainichi.co.jp/news/flash/seiji/20020130k0000m010094000c.html

漏れの高校も、「日の丸・君が代はんたーい！」だったよ。
日教組教師の日本史の授業なんて、教科書の内容は無視で一度も使用しない。
「在日米軍が好き放題やってる」沖縄について勉強だったり、戦争に対する
アジア諸国の声がどーたらとか・・・・

授業でよく取り扱う新聞？ええ、当然朝日新聞ですｗ

>>607
いや、十分考えられる。

広島じゃないけど、産経の社説で
国立の暴力教師（組合の中心人物）らの異様な実態が書かれています。
http://www.sankei.co.jp/paper/today/editoria/editoria.htm
(一部抜粋）
問題教師に手をやいている例は、国立市に限らない。
千葉県では、子供を「ゴミ」「クズ」と呼んだり、卒業式に日の丸・君が代反対の
ゼッケンをつけて出席するなどの問題行動を繰り返していた男性教師が二十年
以上も小学校教師を務め、四十九回目の処分を受けた時点で現場から外された。
「紙上討論」と称する社会科の授業で反日的な教育を行っていた東京都足立区
の女性中学教師は、授業に疑問をもつ母親を中傷するプリントを配り、生徒が転
校を余儀なくされたことから、教育委員会が動き、研修を命じられた。

検証「人権」「平等」30年の果実
広島の公教育はなぜ崩壊したか
鴨野　守著
世界日報社
1,400円

　「学校崩壊」が新聞でも取り沙汰されている昨今ですが、戦後教育の問題点が顕著に表れているのが、広島の教育現場といわれています。

　今まで公にすることができなかった現状を、新聞紙上で連載。切実なる現場の生の声を取材し、多くの人々に支持され、問題解決の原動力なりつつあります。

　本当の意味で日本の教育のあり方を身近に感じる本書です。

http://www.aptf.gr.jp/tfm/vol9/p6.html

我々は>>1が何故このようなスレをたてたのかという疑問を解決するため、
>>1の住処である某大学キャンパスの古びた校舎の地下へと向かった。
「まだ日本にこんなところがあったのか…」
思わず口に出てしまった言葉を同行した友人に
「滅多なことを言うと命が危ない」と咎められた。
薄暗い室内。壁には「真の父母様」と記された不気味な老夫婦の写真。
この偉大な教祖様に帰依を誓った無機質な数人の男女が、一様に歓喜の笑みを浮かべ、
熱心に内職の雑巾を縫っている。「障害者が作った」と偽って売るに違いない。
リーダー格の男が、渋谷の街頭でやるように、いきなり私の人相見を始めた。
「いい相が出ていますよ」
私は居ても立ってもいられない恐怖に襲われ、不覚にも、差し出されたメッコールを
飲み干してしまった。不味い。それを見た男は口元を歪めるように微笑んだ。
なぜかここからの記憶ははっきりしない・・・・・
帰路、ようやく我に返り、みやげに貰った「純潔を守るキャンディ」を口に入れてみた。
苦々しいグレープフルーツ味が、ふと文鮮明の精液のように思われて、吐き出した。

後日、立派な壺と多宝塔が家に届いた。

煽るのはいいけど（本当は良くないが）、
此処に書かれている広島のことは全部事実。
（だって広島出身だから）

統一教会系の世界日報が報じているのは俺も気に入らないが
（つーか、そんなことは俺も最近まで知らなかった）
書かれている事はマジ。

遅レスだけど
>>543の狂師は、イタ過ぎですな。「国家の自衛権」という概念は、日本の保守が戦後にテキトーに
捏造したとでも思ってるのかね〜？
　勉強不足以前に知識のなさが小学生並み。良くこれで「先生」やってるもんですな〜（ｗ。
　しかも社会科・・・。
　書いてある内容も一々笑かすね。

＞「防ぐことができることは防ぐように努力する。努力してもダメな場合は逃げる。戦争も同じです。
＞侵略されないような国をつくるように努力することが、まず先決です。
＞　そうと分かったら、その第一歩として「自衛権」などという言葉で国民を煽動したりする馬鹿な
＞奴らには投票しないようにしましょう。」

　前段は結構まともな事を書いていると思いきや、後段で思いっきりオチがついてるところが、
いかにもＤＱＮ分裂サヨに相応しい素敵な文章（ｗ

　有事法制の整備だって「侵略されないような国をつくるように努力すること」の一環だと何故に気付かん
のかの〜（藁。真性ヴァカか？

「そうと分かったら、その第一歩として「自衛権」などという言葉で国民を煽動したりする馬鹿な
奴らには投票しないようにしましょう。」
…と煽動する奴の言葉を、どう信じろと言うんだろうな。
この教師ちゃんは。

おそレススマソですけど、左翼教師は反日的であるばかりか甘やかす事までするんですね。
今大学の新寮体制の寮にいるけど、自治寮で厳しいけど楽しいですよ。何より人間関係が素晴らしい。
そういう事を経験させずに親と離れたのはかわいそう、とかいう奴らは、人の本来のよさを理解していないとしか思えない。

あ、あとうちはノンポリで隣のＹ大学の寮はひどい左翼で困っているらしいです。
ノンポリだけれど左翼思想はおかしいとなんとなく理解している人が多いですよ。

B地区とかってよくわからないんだけど・・・・・・
誰か説明お願い。

>>620
ノンポリでもあれだけ電波発してれば分かりますよね（ｗ

>>621
部落のコト。正確には旧部落地区。
解同の連中がメシの種(部落、部落差別)を手放さないタメ未だに占領状態。
そして毎年多額の援助がダダ漏れ状態。更には教育にまで介入して
一生懸命部落差別がなくならない様に頑張って居られます。
野中も旧部落地区出身。解同との蜜月は有名。
これで彼は京都時代のし上がって来た訳です。

これの最後の方見ると、いまだにもろ社会主義者であることが
明白ですね。内部文書だから偽装の必要が無いということなんでしょうか。
↓
「これが日教組某県作成の教科書採点表だ」
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

>>623
ちょっと違う。
「部落」は略語で「被差別部落」を短縮したもの。
今は「同和地区」とかなんか言ったような･･･（記憶が曖昧）

よって、単に「部落」と言った場合には「集落」と言う意味合いもあり、
（こっちが本当の意味）部落差別がほとんど無い北日本では
「部落」＝「集落」というニュアンスであるから、
ネガティブなイメージはほとんど無い。

>>621　>>623
そうそう。
部落差別が無くなったら、奴らの美味しい既得権（漏れらの税金）がなくなる。
部落差別など、本来無くそうと思えばとっくに跡形もなくなっているのさ。
奴らは常に差別されていることになってないといけないのです。
先祖代々美味しい思いをするために、近い将来税金を払うことになる
地元の子供達への教育（洗脳）に励んでいるわけですね。

漏れの地元では”部落差別”なんて話しを聞いたこともない。
関西に旅行して初めてそういう看板を見た。

>>625
そのとおりだ。北関東では今でも集落を部落って言ってるよ。
金融系でブラックリストが出回る圧力団体はエセ同和といふ。
大勢で恐喝するやり方は総連に通じる。

>>625
そうでした。説明不足でした。訂正有難う御座いました。

>>625　オイラも東北出身だから部落なんて地元で普通に使ってますよ。
特に年取ってる人等は良く使うねぇ。差別用語でもなんでもないよ東北だと。
625氏の言うとおり集落って意味ですね。
関東は知らんけど。

「国策…」残して　平和祈念館展示説明文
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn01071804.html

昨年の７月のニュース。
結局、被爆者団体が逆転勝利して表記されたみたいだね。

部落か。
俺が小学校3年まで住んでいた九州の豊前のあたりでは集落のことを「部落」「部落」って言ってたな。
だから「部落の寄り合い」なんつーのに、親がよく出てたよ。
昭和初期の小説にも「湯ケ島部落」とかそういう言葉が出て来る。
山間の農村だったから、その「被差別部落」なんつーのはなかったな。
あったかもしれんが、みんなとっとと都会に出ちまったんだろう。
今住んでるところ(政令指定都市)の近所には部落地区(らしい)がある。

>>630
俺の田舎も一緒だ。集落って意味だった。＞山陰

>633
オレの地元でも、２０年くらい前まで「部落」を「集落」の意味で使ってたな。
今でも年寄りは「部落」って言ってると思う。
ちなみに南関東。

誰か福山のホロコースト記念館見にいった人いない？

３月２４日〜２７日に立命館大学ＢＫＣに田中洸人氏が来ます。
http://210.172.69.179/jps_search_02au
http://nara.cool.ne.jp/mituto

　　　　　　　　　　　　 __,,.-‐''''''''''''''''''''ー:-､_
　　　　　　　　　　,,.-'";:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:~｀ヽ:､_
　　　　　　　　 ,／;:;:;:;;:-'"~~''ヾ／~~~'''''--､;:;:;;:;:;:;;:＼
　　　　　　　 ／;:;:;:-'"　　　　　　　　　　　　`ヾ;:;:;:;:;:;;ヽ、
　　　　　　／;:;:彡　　　　　　　　　　　　　　　　ヾ;:;:;:;:;:;;:ヽ
　　　　　/;;::;:三　　　　　　　　　　　　　　　　　　i;:;:ミ;:;:;:;::ヽ
　　　　 ,i";:;:彡　　　　　　　　　- ''　　　- 　､.　 ヾ;:;:;:;:;:;:;:;:;i
　　　　 /;:;;:;彡　　　　　　　　　,,...:-'"　　,,,.....　　 ミ;:;:＼;:;:ﾐ|
　　　　/;:;:;:;:;:彡　　　　- ' ''""　　　- ''"　　　　　 ミ;;;;;;;;ヾ;;;;|
　　　　i!;:;/;:;:;彡　　　　　　　　　　　　 ,,;;;;;;;!!!!!:､　　ヽ､;:;:;:;;::､
　　　　 !i;:;:;:;:;:;:;|　,,;;;!!!!;;;;::::　 :::.　 　　'""　＿　　　ノ i　 /　 |
　　　　　ヾ;:彡/　　　　　_ _ 　:::　　::::　,,.ィゝ-''ヽー　' ヾ/ゝ　|
　　　　　　!;:;:;:|　ゝ_,.-''"ゞ-'ゝ,;:　　::::;:;:;::ー＝ '"　　　　:::ノ　|
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　　　　　　　ゝ､　　　　..:::::　ゝ - ､　 ,:-‐-'　｀ヽ､　　..　　:|
　　　　　　　 　 i　　　::::／::　　　 `''''　　　　　　 i::::　　　 |
　　　　　　　　　ヽ　　　!::::　__,,,..::;;;;;;;;;;;::::‐-っｰ　　　　　 ,!
　　　　　 　 　 　 ヽ　　`:::　`ｰゞＬ:Ｌ:Ｌ:Ｌl.-'~ノ　　.::　　 /
　　　　　　　　　　 ＼　　`　　`ー-､二二,.:''　　 .::　　,ｨ"
　　　　　　,,...--;'''"";:ヾ,　:..　　　　　　　　　　　,;:　／
　　　,..:-'"　　　　　　　　ー:､　　.....,,,,,,....　　　 ,.::'" ムネヲ
　　　　　　　　　　　　　　　　~`''''ー--―''''""
外務省に圧力？私はそう思いますよ。

>http://mushikui.tripod.com/Terror/whp09.htm
>関西ER女子短大・社会情報科・K丹ゼミの研究.
>女性差別、アジア人差別、出生差別、障害者差別などの言動が顕著な
>１０代から６０代までの男性、８２２人の幼児体験を調査した結果、
>彼ら差別者男性の幼児期に共通の体験があることが分かった。
>彼らの母親は数週間から２ヶ月以上も下着を穿き替えていない生活をしていたのだ。
>地域、収入、学歴などに関係なく母親が黄黒色の汚れた下着を穿きっぱなし生活をしていた。
>８２２人のうち６９６人、彼ら他人を差別する男性の母親の実に
>８５％が汚れた下着を穿き替えなくても平気な生活を送っていたのである。
>母親の汚れ放題の下着が幼児期に差別主義を生んでいたのだ。
>近くに差別を煽る者がいたら彼の母親を思い浮かべてもらいたい、
>黄色く、黒く、鼻が曲がるほど臭い母親の下着が幼児期に彼を苦しめ、人格を変えてしまったのである。

>ママの布団に入るのは仕方がないが、
>あんまり下のほうにもぐり込まない方が良い。

>しかし、問題は悪臭に鼻が曲がってしまった坊やたちにあるのではない。
>大人になっても差別を煽ることでしか社会にコミット出来ない幼稚な若者たちを操って、
>市民を憎しみで分断し、民族間憎悪を煽り立て、何一つ必要の無い紛争を惹起させ、
>その卑怯な戦略を推し進めることで利益をあげる、一群のエロジジイどもである。
>年間５兆円の防衛予算に寄生したエロジジイにとって「差別の拡大」こそが哀れな余生の哀れな目的なのである。

140 ：文責：名無しさん ：01/12/25 16:55 ID:6coLklWm
統一協会はともかくとして
世界日報と産経新聞は繋がってる。
まあ利用したりされたりの関係だし
直接ではなくて元衆議院議員が間に入っての関係だがね。
繋がりは広島県の公教育の崩壊についてだけどね。
９９年は産経の記者も世界日報の記者や著者も広島に来て
活発に運動してたね。
前はその親密さが世界日報のHPで無料で見れたのに
今は有料ページになってる。
韓国の優位さを説く統一協会がそんな事しないっていう人は
ここを見てみてね。
完全に無いとも言いきれないんだよね。冷戦崩壊までの間
一緒に運動してるとね。
http://www.worldtimes.co.jp/book/hiroshima/main.html

http://natto.2ch.net/test/read.cgi/mass/1008662573/

これが受験に自称８割も使われてるコラムだと思うと、頭が痛い。
産経がイイなどとは言わんが、朝日だけは止めてくれ。

■《天声人語》　01月31日
　いわゆる常套句（じょうとうく）の連発だった。深夜の小泉首相の記者会見で耳に残ったのは、いつか聞いたような「事態の打開」「正常化」「混乱を招いた責任」などの言葉だった。
永田町用語というのだろうか、こうした言葉がつかわれるときには用心した方がいい。これまでの経験では、たいてい「事態」や「責任」をあいまいにするときにつかわれた.
　こんどの外相・事務次官更迭では、混乱の原因がどこにあるのか。異常な事態をだれが招いたのか。それらが明確にされないまま「けんか両成敗」のかたちをとった。釈然としない.
　子どものころの記憶がある。友だちと言い争いをしていると先生がやってきた。事情を聴きもしないで「けんか両成敗」と宣言した。２人とも罰を受けた。何と理不尽な、と憤慨した記憶である.
　この「両成敗」は、ちゃんと記録に残る伝統的裁き方らしい。１５世紀のお触れ書きにあって、けんかをした者は「理非」に関係なく「斬罪（ざんざい）」だというから厳しい。
たぶん、威嚇効果をねらったのだろう。予防には効果があるとしても、裁きとして「理非」を問わないのは困った伝統だ.
　こんどの更迭劇では「刺し違え」という古めかしい言葉もささやかれている。そうした言葉を聞かされると、一昔前の政治に逆戻りしたような気がする。国民へのわかりやすさを売り物にしてきた
小泉政治が、いっぺんに旧来型の政治に戻ったような気分だ.
　「理非」を問わない「両成敗」のつけは、いずれ小泉政権が払わされるのではないか。後味の悪い更迭劇だった。

http://www.asahi.com/paper/column.html

まぁ「自称」ですから。

先日書き込んだ三重県民だが。
http://www.pref.mie.jp/KYOSOMU/HP/index.htm
三重県教育委員会のページだ。

教育振興ビジョンの第二次推進計画に失笑する。
今年もさらに同和教育を推進する。あの中に書かれた
この中に書かれた「人権」やら「やさしさ」といった美しい
フレーズに潜む悪魔を、このスレの人なら容易に見出
せるだろう。三重は広島への歩んだ道を爆走中なのだ。

・・・・自殺した校長もいるしな＜これも広島といっしょ。

『広島の公教育はなぜ崩壊したか』が統一教会系の世界日報社から
出てることにかなり不信感持ってる人も多いようですね。
まぁ、確かに私も統一教会とかは大嫌いですし、正直あまりいい気は
しませんが、他のマスコミがあまりに腰が引けててまともに批判すら
出来ない状況では仕方ない部分も有ります。
逆に言えばそれだけ問題が深刻であると言うことなのです。
なんだか毒をもって毒を制すみたいでイヤなのですが…

ただ救いがあるとすれば、この本の著者はあの有名な『悪魔の飽食』
のデタラメをいち早く指摘した人であり、記事の内容について
は信頼できるものと思われます。

広島の教育関係者と左翼過激派が一緒に日の丸・君が代の反対広告
もはや言葉も出ない…
　↓
「中国新聞」左翼・過激派の意見広告を掲載
http://www.worldtimes.co.jp/ts/sq000227.htm

>>642
三重といえば

在住外国人と共存探る　県、ノウハウづくりへ−−来年度、モデル地域を選定　／三重
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20020131-00000002-mai-l24

こういうことしやがる県だからな。売国県？

>>643
うん。少しだけ割り引いて読むだけでいいと思う。この件に関しては。

>>631

広島平和記念館に「国策を誤り…」と結局明記した事を知った知人が
厚生省に抗議の電話をしたところ、もう決定しちゃったので遅いとの
事でした。（坂口が決定したそうで）

なんで国際法違反の原爆落されて、自分達のせいにしなきゃいけないの！？
ｷｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰ!!!!!!!!!

教師って・・・いつからこんなんになったんだろ。
こわくて子供預けられないよ。。。

>>647
出来るだけ私立に入れたほうがいいね。

おいらのアパートの元・隣の奴が中国は良い、凄い、これからは中国だとか
いうけど日本はダメだダメだ、と憎しみを持って言うからてっきり中国人の
血が混ざっている人かと思ったら小中高が広島の人だった。

広島の教育（じゃなくて狂育）もいよいよ最終段階だな。

頼むからそんなに日本に憎しみを持つのなら勝手に
「広島人民共和国」として日本から分離してくれ!!

きちがいか?ワレラは　ワシャー口腔まで広島じゃつたけどそがーな授業無かったで
そがーな先公もおらんかったしのう。でも、反讀賣巨人軍教育は盛んじゃつたのー
氏ねや　銭丘！江豚！皮愚痴！裏切り者に天誅を！

原爆で頭がおかしくなってるのさヽ（ ´ー`）ノ　
三国人と共産党は逝ってよし！

口腔ん時のあのクソ先公　古○　絶対許さん！ブチ殺したるで！

あのさ、
広島県の高校生の大学進学率って
低下していってるの?

サヨの手から子供を守れ

>>651
逝ってよし。
二度と甦らなくていいぞ。
>>652
禁句。
>>653
教育板へ逝け。

いずれにしても広島の公教育の恐ろしさが洒落にならないレベルなのは間違いない。
優秀な子弟を社会に通用しないようなDQN（例:652のようなことを平気で公で言ったり）
に仕立て上げ、政治団体の運動員を純粋培養させるのが広島の教育。
広島から離れてみるとそれが良く分かった。

ちなみに広島の教育を悪くさせている元凶は
馬鹿サヨの日教組系の組合教員と解放同盟。
さらに広島近辺では民団、朝鮮総連も絡んでくる。

ガイシュツだけど最強のトリプルコンボだね。

「教え子のカップルが、彼女がある宗教に入っていたと知った途端、彼氏から別れ話がきたらしい。
　オウムのような変な宗教ではなかったのに、それを聞いて自分がやってきた人権学習は何だったのかと思ったよ。
　宗教がどうであれ、日本には思想の自由がある。宗教で人を判別しないようにね」と延々と教えられた。
彼氏の側には思想の自由はないらしい。

>>657
宗教にもよるとは思うが…？

人権学習？
右から左だったよ、教師が生徒を差別してるの見てる＆経験してるから
説得力の欠片も無かったしな。

思想の自由？
好きも嫌いも個人の自由だが？

>>657
信教の自由は認めるが、プロテスタントがカソリックと付き合うのは
難しい。日本以外の地域では、宗教が違えば普通は殺し合いに
なっても不思議ではない。

そういや高校の頃、自衛隊に就職した教え子を奪還したと
自慢してた馬鹿教師もいたな〜。
職業に貴賤無しと言った傍らで、自衛隊は人殺しの集団
天皇を守るための軍隊って言ってるんだから
矛盾も甚だしいわな。

やっぱ広島の話し

広島と長崎ってやっぱ相当ひどい教育やってるよね。

>>660
恐るべき人権侵害だな。教師は絶対者なのか？

ニュース速に姉妹スレ発見（笑

【祭りと暴走族】広島の左翼教育が膿んだ膿
http://choco.2ch.net/test/read.cgi/news/1012647761/l50

浜崎あゆみの公式サイトをダウンさせる作戦です！
すべての２ちゃんねらーへの参加を求めます！
祭り本部http://choco.2ch.net/test/read.cgi/news/1012630168/l50
来たる2002年2月2日22時22分22秒、２ちゃんねるによる本丸攻略が開始される・・・
推定３００万人のユーザーを保有するとも言われる２ちゃんねるの真価を問う時が迫る！
公式サイト　　　http://www.avexnet.or.jp/ayu/
■作戦説明【田代級の祭りを再び！】
公式サイトにアクセスし、F5キーを押しっぱなしにします。（連打じゃなく押しっぱなし）
すると連続で更新され、次第に重くなります。我々の狙いは何十万ものアクセスによって
サーバーをダウンさせ「事」の重大さをアピールすることです。
あの勘違い運だけ女を潰すのも可能です。
　　

韓国のアホどものまねをするな。情けね

>>631、>>646に関する今日の中国新聞の記事から一部抜粋。
市が被爆者団体に表記の経過報告をしたらしい

被爆者団体からは「文章としては入ったが、『誤った国策』の中身がどれだけ議論されたのか」
「原爆の犠牲になった植民地出身者の中で、朝鮮半島出身者が圧倒的に多かったことをもっと強調して欲しかった」など不満が出た。
しかし、七団体は「被爆者の悲願を受け入れた施設になった」と了承した。

･･･こいつら半島の回し者ですか？

原爆被害者を政治利用するのはやめれと言いたい。
戦後すぐに共産主義の反米闘争に利用、共産主義崩壊以後は最後の砦として利用。
いいかげんにしてほしいよ。

広島だけど、自衛官志望の奴とか旧日本軍の軍服マニアとか学生の時
クラスメートにいたな。
情報化社会で学校の発信力が落ちてるから日教組の洗脳に染まらない
奴もいることはいる。

「『被爆者の悲願を受け入れた施設になった』
と了承した。」だと？

本当にこの嘘つきの非国民が!!
と言いたいですな。
ウチの親戚にも被爆者（じーさんの兄弟）がいるが
言っていることと全然違う。
「あいつらは被爆者代表と勝手に名乗っているが
あんな非国民に代表面されてワシらは迷惑している。
ワシらを出汁にして政治運動するのはいいかげんに止めろ」
とね。
その親戚のじーさん、被爆者手帳のお世話にはなりたくないと言っている。

広島県民の方はこの平和記念館について今も動いているのでしょうか。

原爆落したのはアメリカだって知らないのでしょうか。（涙

日教組って、なんで公務員のくせに自国を貶めるような教育をするの？
なんであんなに中・韓・朝ﾏﾝｾｰで日本逝ってよしなのに公務員なの？
なんであんなに弱者の側に立とうとか言ってるのに平然と差別をするの？
なんで生徒の為の卒業式にあんなにｶﾞﾀｶﾞﾀ音を立てながら座って場をぶち壊しにするの？

カープのヘルメットが赤いのも、サヨ狂死のせい？

>>671
　　税金で堂々と反日洗脳講座をやっている自治体もあるよ。

　「にいがた市民大学」。
　http://www.city.niigata.niigata.jp/www/s_daigaku/8touhokuajia.htm

＞10/2（火） 朝鮮から観た豊臣秀吉の「朝鮮征伐」
＞ 日本で「朝鮮征伐」として一般に知られている歴史的事件は、「征伐」を受けた朝鮮ではどのように記憶されているのか、また「征伐」の実態は何であったのかについて考察する。
＞作家、小説「民岩太閤記」作者　小田　実

＞11/13（火） 「慰安婦」問題の歴史と現状−ナショナリズムとの関連から
＞「慰安婦」の問題が浮上して１０年。教科書からの削除など歴史から抹殺されようとしているのはなぜか。
＞「女性国際戦犯法廷」にもふれて考える。
＞アジア女性資料センター代表　松井　やより

　抗議先はこちら。
　新潟市役所　http://www.city.niigata.niigata.jp/
　新潟県庁　http://www.pref.niigata.jp/
　衆院新潟1区（新潟市）吉田議員HP　http://www2u.biglobe.ne.jp/~y693/

>>673
随分前に新潟市に抗議のメールを送ったけど返事無し。
松井やよりを講師として受け入れる新潟市。恐るべし。

北斗の拳って核戦争後の世界の話だったよね
広島の暴走族やヤクザ見てるとあながち作り話だと思えない

無抵抗の村は明らかに左翼批判だな…。

>>673
また松井かよー（ｗ

>>674
　俺のとこには返事きたよ。反省の色は微塵もないみたいだが。
　市長の知らないところで､サヨク職員が勝手にやってるのかと思っていたが､
　市長本人も確信犯であることが判明した。
　以下全文。

　　●●様よりの「にいがた市民大学」についてのご意見にお答えします。
　にいがた市民大学は，市民の高度でより専門的な学習要求に応えるため，新潟市
が実施する市民のための大学です。行政側が一方的に講座等を組み立てるのではな
く，時代と社会の要請に即した，さまざまなテーマや内容を市民に提供することに
より，市民が自ら学び，自ら判断する場であると考えております。
　講座を組み立てる際には，学識経験者や市民による運営委員会と協議をしなが
ら，内容やコーディネーターを決めております。
　ご指摘の「東北アジアの記憶と未来」の講座につきましては，２１世紀の相互理
解に向けて，日本とその近隣アジア諸国，特に朝鮮（この場合は北朝鮮ではなく朝
鮮半島全体を指しています。），中国との関係がこれまでどのような歴史過程を経
てきたか，また各国の民衆による歴史の「記憶」の仕方の違いがどのような国際摩
擦を引き起こしてきたのかを検討し，更に，そうした歴史理解の基礎の上に立っ
て，これからの東北アジアにおける国際関係のあるべき姿について模索することを
主旨として組み立てられたものであります。
　確かに，ご指摘の講師による講座も含まれておりますが，それは様々な考え方や
見方を提供することを目的としたものであり，講座の内容は決して一つの国を賛美
したり，特定の政治勢力の思想を宣伝するものでないことをご理解いただきたいと
思います。
　なお，●●様からご指摘のありました件については，先日開催いたしました運営
委員会に報告し，今後とも企画する講座について，十分注意して行っていく旨を確
認いたしました。
　また，講座終了時など，これまでも受講生から講座に対するご意見や要望等をい
ただいてまいりましたが，今後更に受講生や市民の声を重視しながら，「にいがた
市民大学」を運営してまいりたいと考えております。

　平成１４年　１月３０日

　●●●●　様

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新潟市長　　長谷川　義明

不肖宮嶋を広島の県知事にするしかない！たしか地元だろ？

>>678
コピー有難う！
1/18か〜、最近ですね。
678さんは新潟市民ですか？
私は東京だから返事無いのかなー；と思ったりして。

＞指摘の講師による講座も含まれておりますが，それは様々な考え方や
＞見方を提供することを目的としたものであり，講座の内容は決して一つの国を賛美
＞したり，特定の政治勢力の思想を宣伝するものでないことをご理解いただきたいと
＞思います。

こう書いておいて、よりにもよって松井やよりを選んだ新潟市はすごい。
全然多角的じゃないし。
是非同じ題材で小堀先生等を呼んで講座を開いて欲しい。

>>680
　違います。私は新潟県民ではありません。
　何で680さんには返事こないんだろ。

>>668
甘い甘い･･･確かに情報化も進んで洗脳されない奴も多少はいるだろう。
インターネットでいろいろ調べる学習も他ではやってるみたいだが
うちは予めコンテンツをローカル内に用意しといて
それを「インターネットを利用して調べる」と大嘘を垂れ流すという超DQN学校だった。

ま、「本物の」インターネット使って調べられたら折角の洗脳が解けてしまうから仕方ないかもしれないがな（＾w＾）

＞予めコンテンツをローカル内に用意しといて

うわっ、そんな姑息なことしてるのか。末期症状だね。

>>682
要は北朝鮮と同様の行為をしているわけか。
奴らには自由・人権というものを理解しているのか？

＞1　自衛隊が広島市内を行進する必要がある。市民、県民、警察は
ほっとするだろう。
国家には武力があり、それを示威することが必要だ。
そうでないと、社会を暴力団が支配することになる。
平和は武力で維持される。広島県は朝鮮人暴力団が支配したのだろう。
今度鳥取県も韓国に支配されるようだ。
無条件で全国で自衛隊の示威行進が必要だ。

>>684
漏れは奴らのせいで「人権」「自由」などという言葉を
胡散臭く感じるようになったが、
これって、ﾔﾊﾟｰﾘ広島の教育の賜物？

>>631
原爆って日本が落としたわけでもないし、
落としてくれって頼んだわけでもないのに
日本に責任があるなんて言う人達もいるんだね。
もはや洗脳されてるとしか思えない。
そのうち広島に原爆が落ちたのは日本のせいだから
日本は謝罪と賠償しろとかって言い出すんじゃないのか。

米国に文句言うと強烈な反論が来るからな。

>>687
事実上の謝罪と賠償請求は既に言い出している。
何年か前の被爆者援護法制定の時に、この人達は
条文に「国家補償(=謝罪)」を入れるように強硬に突っかかった。
結局｢国家補償｣は条文に入れられなかったが。

高校で韓国のビデオ見るみたいです
http://kaba.2ch.net/asia/kako/1005/10051/1005100449.html

↑過去ログ漁ってきた。やっぱり広島の学校

え？君ら見ないの？

見たことねーよ

反日教育は公立日教組の専売特許ではありません。
名のある私立女子校でも堂々と行われています。
志望校を選ぶには十分ご留意を！！

この学校のHP見てください。
人生の基礎となる思春期にこんな本ばかり読まされては、
間違いなくお子さんに悪影響を与えます。
　http://www6.ocn.ne.jp/~miwada/jugyou/dokusho.html
　＞オモニの歌
　＞橋のない川
　＞中国の旅
　＞「従軍慰安婦」にされた少女たち

>>693

>本を読んで、要約と自分の感想を書いて提出すると、担当の先生からていねいなコメントが返ってきます。
>これが楽しみで次の感想文に力が入ります。

すみません
今食っていたパンを吐きそうになりました

反日教育をやる危険な私立！
http://life.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1012753993/

>>693
思わず飲み掛けのコーヒーを吹き出してしまいました。
s(以下略)

>>693
＞4ブロック　人権・民主主義・近代思想について
このブロックに
＞きみたちと朝鮮
これが入っている理由が判らないのですが…

「中国の旅」って嘘を指摘された著者が

「俺は中国政府に紹介された人から取材しただけだ
仕込みがあったなら中国政府に文句言え」
と逆ギレした、いわくつきの本だよな

「従軍慰安婦」にされた少女たち

も韓国政府から事実として調べるにはあまりにも信憑性が薄いと
された本だったと思った

朝鮮の子供が日本の国歌に別の花を書いてしまったら先生に
暴力をふるわれ憲兵に誘拐され、気を失い目を醒ましたら慰安所だった
というトンデモ本

反日教育をやる危険な私立！
http://life.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1012753993/

３９−４７参照。話の流れはどうという事もないが、
「朝日新聞は最高裁判所より偉い！」というすばらしい見解が感動を誘います。

ﾊｹﾞｼｸﾜﾗﾀ!!

　軽い気持ちでこの板覗いたけど１〜から一気に
読破してしまった・・・２ｃｈって煽り、罵倒、誹謗中傷
の場と思ってたから（まあそれも有りだがｗ）好きじゃなかったけど
結構勉強になるなぁ、このスレ見ててサヨ・アカな思想を持ち洗脳活動
してる人達が自分の周りにかなり蔓延してるってことだね、ハッキリ言って
「日本じゃなくなってきている」ってとこが恐ろしい、政治家どもが
日本の将来を明確に提示いて行かないからこんな奴等が付け入ってくる
んだろうな・・唯一救いなのはちゃんと日本の将来を心配してる人々が
居ることだ、政治・暴力団・公共機関・メディアなどなど裏ではかなり
「あいつ等」は暗躍しているだろう。
なんか広島？三菱重工で戦闘機の情報が入ったＰＣが盗まれたそうだな、
どうせあっちの工作員だろ？わかってるよそんなことは（ｗ

大人になって右に行くか、左に行くかは個人の自由である。
これは別に構わない（本当はｻﾖはいやだけど）。
しかし、まだ社会と言うものが十分に分かっておらず、
思考能力が充分に成熟していない段階で反国家的、反社会的な
闘争史観のイデオロギーにまみれた思想を植え付けるのは
言語道断だ。
しかも公教育の場で。

全ての日教組系･全教系教員に公務員の行政サービスを受ける
住民としてこう言いたい。
「貴君たちは公務員のはずだ。
公務員は信条や政治的思想を表に出して職務に就くのは許されないはずだ。
これは公務員の職務規定に反する。
ましてや公立学校における教育はイデオロギーから切り離さなければならないはずだ。
これに反論する者は職務規定を守ることが出来ない、
生徒の模範として相応しくない者であるから即刻辞表を提出しろ！」

広島はもう手遅れでしょ。
俺らにできることは、せめて自分たちの子供だけは広島以外で教育を受けさせてやる、程度で。

はじめまして。ゆかっていいます。最近寒いですね。
突然だけど、
(ココロでドットコム) http://www. kokorode.com/000000/
私の友達の間ではやってる無料サイトだよ。一回見てみてね。
あと、みんなの夢ってなんですか？よかったら教えて下さい。
返事待ってまーす！

広島はともかく、靖国神社の目と鼻の先にある学園で
こんな侮日教育が行われていたとは思わなかった

>>706
ほんとだ。なんだかなぁ。。

靖国神社に隣接する売国学園
イヤすぎる・・

http://www6.ocn.ne.jp/~miwada/access/access_gif/map_l.gif

yahooには、何も分かっていない親御さんばかり！
援軍求む!

http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=ED&action=m&board=1834899&tid=a1zbdwa4nbbra4ncf3xbcu83a1a2a4a4a4ma4a4a4moca47a4dea4bba4sa4ab&sid=1834899&mid=1&type=date&first=1

このスレのどこかにも書いてあったけど、日教組の左翼教育受けておかしく
ならない方がおかしいよ。ほんと、精神的に参っちゃったよ。オレには幼稚
園児の弟がいるんだけど、彼がオレがいったのと同じ小学校に行くかと思う
と、頭が痛い。

>>708のリンクって>>693>>709のネタなのか

３０半ばなら政治運動とかに拒否反応を示す世代だから
そこに期待。
左→中道に振れるのはもう少し下の世代かな。

で、>>695のお受験板のスレ見てきたけど、
月刊私立中学受験が朝日を極右と非難してるって本当？　検索してもわからない。
この雑誌10年以上見てないけど、本当なら日本教育界も逝ってるね。

子供が小６のひとっていないかな？

弟が再来年小学校なんだよ〜。どうしよう･･･
私立に入れてやりたいけど金を出すのは自分じゃないし。
親は最近自分のことを「あいつ右じゃねーのか」と疑っているし(´Д｀；）

>>713
さりげな〜く弟に家庭内教育をしましょう。
ただ、教師その他による洗脳を食い止める家庭内教育を行うためには、
あなた自身が弟の確固たる信頼を勝ち取らないと難しいかも♥

>>712
受験業界って結構サヨ多いのよ｡
これ見てごらん。宮中歌会始がとにかく気に食わないらしいから｡
http://office-ymzk.ucgi.mmjp.or.jp/kurumedai_husetsu_syosai001.htm

ちなみに>>708の学校はこう書かれている｡
http://office-ymzk.ucgi.mmjp.or.jp/miwada_syosai001.htm
「徹底して憲法」なのが良い学校なのだと。

１０年以上前の話ですが、ホントの話です。ネタではありません。
高校生のとき、全生徒が体育館に集められました。
何があるのかな〜っておもってたら、まず教師がこう言いました。
「これから、起こることは絶対に秘密にすること。」
（たしか、親にも言うなって言ってました）
次に登場したのは、３年生の男子生徒でした。そして第一声が
「私は日本人ではありません。朝鮮人です。・・・・」
そして、本名を明かし、涙ながらに在日朝鮮人としての苦悩を
語りました。（残念ながら、詳しく内容を覚えていません。）
なぜ、このような告白？！が行われたかというと、ある女国語教師が
強く彼に要望（ある意味強要）したからでした。無論、彼も彼の両親も
強く反対したそうです。女教師がどうのように彼を説得したのかはわかり
ませんが、彼女は過去にも同様に告白させたことがあると豪語していました。
次の日から彼の友人達は彼を本名（朝鮮名）で呼ぶようになりました。
これは、彼が希望したからですが、本心かどうかはわかりません。
不思議なことに、生徒の間でこの事件を話題にする者はほとんど
いませんでした。逆に聞いてはいけないことを聞いてしまったような、
変な罪悪感が漂っていました。我々の仲間内では、彼より女教師のことが話題
になりました。「あの女は狂っている」と。

広島市の公立高校であったホントの話です。
皆さんどう思いますか。

彼は普通に生活をしたかったはずなのに、
無理やりカミングアウトさせられ、
教員が「差別を止めろ｣？

自分のほうがよっぽど差別的ですな。
「差別反対を掲げるヤツが最も凶悪な差別主義者」
と誰か言っていたけどその典型例ですね。

俺は今度、仕事で広島に戻ることになったけど、
家族を持つようになったら住居を県外に構えようと思います。
(通勤できない距離ではない)
絶対自分の子供を広島の学校には通わせたくない。
自分が広島の教育を嫌と言うほど受けてきたが故に本心からそう思います。

広島では３０代ぐらいの若い先生もデンパ入ってんの？
それとも団塊世代だけ？

27 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：02/02/05 15:15 ID:kS0/Y85z
年間、一万５千人の韓国、朝鮮籍の人間が日本人になっていってるらしいね。
韓国からのニューカマーと国際結婚したら日本語喋れない日本人が更に増える
ってことか。 日本は朝鮮半島の人間だらけになるね〜。

混血は年間３万人らしいし。このペースだと50年後の日本顔は朝鮮顔に
なってるよ。日本政府も日本人もマジ馬鹿か白痴か。

>716
親にも内緒ってのが凄い。

>>716

こういう先生に限って
「人にむやみに国籍を聞くものではありません」
と教えているんだよね・・・・

立派な先生じゃないか
最初は怖がっていた御両親には
「本当の事をいって何が悪いのですか、朝鮮人としての誇りを持って
　社会の差別と戦いましょう、今戦わなければ、御子息は一生ウソを
　つき、引け目を抱えたまま生きて行く事に成ります、これは貴方達
　家族だけで無く朝鮮人全体の問題なのです。私は以前にも朝鮮人
　生徒に真実を公言させいっしょに戦った経験があります、彼は今や
　立派な朝銀マンとして人民と偉大なる将軍様のため活躍しています」
といって説き伏せたのだろう・・・

高校の時に挑戦人のことを各クラスの代表が集まって調べて、
体育館で一学年集めて発表する授業があった、って
前も書いたのだけど、
これって学校（先生）が資料を集めて
押しつける形でなく、あくまで「生徒が」調べますって形だったんだよな。
しかも朝鮮人学校まで行って…。
これってやっぱり学校が押しつけるとまずいから
こういう形をとったのかな？

>>723
高校生に最初に”朝鮮人を差別した歴史”を調べるように、という
結論が先に与えられている、もしくは示唆されてるから
その意にあった資料しか持ってこない、反論を見つけても
真剣に検討しない。差別主義と端ッから決めてかかる。
本当に議論しようと思うなら、教師が仮想敵にでもなって
無理にでも議論に持っていくべきだが、そこまでやる教師はいない。

こうして、何も考えられない人間の再生産を繰り返す…

>>723
高校生に最初に”朝鮮人を差別した歴史”を調べるように、という
結論が先に与えられている、もしくは示唆されてるから
その意にあった資料しか持ってこない、反論を見つけても
真剣に検討しない。差別主義と端ッから決めてかかる。
本当に議論しようと思うなら、教師が仮想敵にでもなって
無理にでも議論に持っていくべきだが、そこまでやる教師はいない。

こうして、何も考えられない人間の再生産を繰り返す…

二重カキコ申し訳ない

７２５＞＞
しかし最近ネットの普及で物語に続編が確立しつつある様に思える。
高校卒業後、彼らはネットを見るようになり、
高校の教師が教えてくれた事とのあまりの落差に唖然。
そのあまりの落差ぶりから最初ネットの大多数の意見を
「右翼」だと思い、嫌悪し、時には反論を書く。
しかし次々と論破され、自分が如何に無知だったかを
散々思い知らされる。やがてネットの意見に対して徐々に耳を
傾けるようになり、高校の教師達が如何に偏向した
怪しい思想集団だったかを知るようになる。
そして自分がまだ左翼思想を声高に他者に主張しておらず、
かつその思想の代表者でも無く、
またサヨク系団体にも所属しない名もない人物であり、
まだ後戻りができる事に気づくと、「長い物に巻かれろ」と言う
日本人的気質を発揮して徐々に「サヨク」陣営から
「右翼」と罵られていた正常の陣営へと鞍替えしていく。
この様に「サヨク」人間を教師が一生懸命作っても、
彼らの長年に渡る努力をまるで嘲笑うかのごとく、
大人になって次々と正常陣営へ鞍替えしていく人間が増えていくと。

>>718
広島で卒業式に君が代歌った教師が精神病院で検査するよう
強制されたそうだよ。30台20台ならサヨデンパに汚染されて
いないだろうがこれでは表面上従うしかあるまい。

>>727
経験者は語る

ｵﾚﾓﾅｰ

>>728
それは少し尾鰭がついている

「あんた精神病院に行った方がいいんじゃないの？」
くらいのことを言われたんだろう

>>730 授業も持たされずに、半年もひとりで作文とかの「研修」させられた
そうだ

>>731
うわっ。それって、「自己批判」ってやつですか？
おサルのお尻もびっくりするほどマッカッカですがな。

さて、今年度の卒業式はどうなるかな･･･

そうか、そんな時期か。
でも、卒業式で騒ぐところって日教組系が強いところ
ぐらいだもんな。
俺が今いる所なんか
「本日公立高校の卒業式が行われ○万人の卒業生が母校に別れを告げました」
でそのネタが終わり。
当然国旗国歌は当たり前で問題にもならない。
これが普通じゃネーノ？

広島は普通じゃないですから･･･。
卒業式直前には全校生徒に「国歌、君が代の強制はいかがなものか」と洗脳を施します

>>727
うん、まさにそれって理想的な黄金パターン（ｗ。
今まで刷り込まれたモノがあまりに一方的で大きい分反動もデカイしね。
　しかし、ここまでサヨの悪行が一般に認知され始めたのはやはりネットの普及が
大きいよね。
　インターネットが普及するまでは、寧ろサヨ的思考（嗜好）が格好良いとすらする
風潮があったもん。９０年代中盤位までかな。
　今でもネットを上手く活用できないオヤジどもにはそういう風潮あるしね〜・・・
ノンポリ＋少し反体制が格好良いみたいなさ（藁。
　ネットやってる世代ならわかる事だけど、体制が絶対善とは言えないかもしれないが、
逆に反体制（日本では何故かこれが反日）が絶対善である事は決してない。
　なのに反体制（反日）やノンポリを堂々と得意げに語る奴は、多少の勉強もしてないで
マスコミ等のつくった奮起に流されてるバカ＝カコワル〜ってね（藁。

　まさにインターネットさまさまですねー。だから、反日マスコミやサヨなんかにとって
はインターネットが憎くてしようがない。
　なにかちょっとでも事件があるとすぐ「インターネットで・・・」と槍玉に挙げてる
もんな〜（ｗ。

>>736一部修正
＞マスコミ等のつくった奮起に流されてるバカ＝カコワル〜ってね（藁。
　↓
＞マスコミ等のつくった雰囲気に流されてるバカ＝カコワル〜ってね（藁。

よく校正しない自分もダメダメじゃん（泣。

ベルメール、ポイントらくらく一月10000円稼げます。登録無料、
http://optin.e-camo.net/bell/c.cgi?00018735-e
これはどう？
@@@

>>736

２ちゃんにも時々現れるんだけど反サヨ的な書き込みをすると「２ちゃん情報を鵜呑みにする奴」とか
「情報の選択ができない奴はネットをするべきではない」とかいうレスがつくことがある。

「こりゃ面白れぇや」と思って、「じゃ、お前らはどういう情報を読んでいるから
未だにサヨク万歳をやっているんだ」と聞くといきなり黙っちゃうんだよね（藁

マスコミ等のつくった情報って反韓国や反サヨク情報なんてほとんど流れないのに
なんでそれに流されているって主張しているんだか。
自分の立場どころか言っていることすら理解していないとしか思えないことを
堂々と主張する。
まさに情報の選択ができない奴はネットをやってもダメだと思ったね（藁

公立中高と進んだけど
たまたまワシの学校ではサヨク教師はいなかったような。
でも近所の年下の女の子が
「卒業式で何で君が代歌わなくちゃなんないの！」とか
マジで憤慨して泣いてたのを見たときは、とりあえずは慰めたが
正直内心引きました。むしろなんで泣くような問題なのかが理解不能。

その子はＢで開放こども会に入ってたからだろうけど。
かくいう漏れも、親父が街道で仕事してるから、
子供時代は解放こども会通い。
とは言ってもイデオロギー云々というより
わけわからないまま半ば強制的に通ってたようなものだから
めんどくさかった、学校で遊べなくてウザイという印象しかなかったが。

しかしなんで皇室を毛嫌いするのかがわからん
部落差別は確かに目の当たりにしたけど（小学、中学時に実際あった）
現在は影も形も見られない。
Ｂに知り合い多いから、あまり悪く言うのも気が引けるが
正直少し被害妄想は強い面があるとは思う

微妙にスレ違いなのでさげ。長文ｽﾏｿ

学校ではさんざん大東亜戦争時代の歴史を教えてるのに、
授業で興味が湧いた生徒が、自発的にネットや本でその辺を調べようとすると
途端に教師は嫌な顔になるんだよな。
そりゃ、真実を知られたら、今まで中国新聞、朝日新聞、サヨク執筆本から引用した自作プリントで
必死に教え子に刷り込んできた自虐史観の歴史が嘘だってバレるもんな。
ああ、鬱。珍に８９３に日狂組、広島に一つでも誉める所はないのか･･･

>>741

呉。

>>741
そういう教師って「子供の自主性を尊重する」とか
唱えていたりしませんでした？

http://www.ntt-west.co.jp/tariff/yakkan/kyouiku/kyouiku-b04.html

試験サービスなので単純に決めつけるわけにもいかんが
このスレみてると学校インターネットの普及を意図的に妨げてるようにしかみえんよ（＾ｗ＾）

>>744
広島が１４回線で岡山が３０回線。
市の規模としては岡山より広島がでかいのに…
しかも岡山は国立１校以外は全部市立なのに対して、
広島はただでさえ岡山の半分なのに私立・国立が３ヶ所混じってる…

ネットの重要さとかわからんのかねぇ…

>>742
当方呉出身だが、
呉でも反日教育はなされてるよ！

えっ、呉はまだ幾分マシなんだと思ってたよ･･･
海軍さんの珈琲とかカレーとか名物として売ってるくせに反日なの？

>>747
「自衛隊が呉にあること」と、
「日教組教育が呉でなされること」には
何ら矛盾はない…でしょ？

自衛隊があるから自衛隊と仲良くしなければ、っていうのは、
道義としては通るが、理屈としては通らない。
自衛隊があるけど自衛隊は嫌い、とも考えられるわけでして。

「日教組にしてみれば」自衛隊がそこにあるないなんて、
そんなの関係ないみたいだ。
親が自衛隊の児童生徒なんてたくさんいてもね。


そんなわたしが右によるきっかけになったのが
小林よりのりの「戦争論」。

色々叩かれてるけど、実弾を言論界にぶちこんで
俺の洗脳を解除してくれたことには大感謝してるよ。

漏れも、今の小林にはﾁｮﾄ賛同しかねるけど
日狂組の洗脳を解くきっかけになったのも小林のゴー宣だったな。

つーか何で反日教育の学校の図書室に新ゴー宣置いてあったんだ？
（しかもはだしのゲンの隣）

>>749
はだしのゲンも戦後の朝鮮人の蛮行を描いている漫画ですよね。
ささやかな抵抗なんかな？

事実でしょ。>750
今ではその事実すら隠蔽され
言おうものなら民族差別主義者
歴史捏造家のレッテルを貼られますが。

>>748-749
一応忠告するが、ゴー宣で洗脳解除されただけじゃなく、再洗脳まで
されんようにな。
ゴー宣が絶対的な基準となってる友人には迷惑してるんだよ・・・。

ちなみに、俺が洗脳解除？されたのは高校の先生によってだったよ。
変わった先生だったが、ちゃんと国際政治を理解してたみたい。
ただ、戦争や紛争をタネにしたお寒いギャグには困ったが。

>>750
でも、蛮行する朝鮮人を「差別されてきたのだから大目に見てやろう」と
言ってるんじゃなかった？　＞はだしの弦

小学３年のとき先生が日清日露戦争のはなしをしたんだけど、
日本が勝ったと聞いて、児童達（俺を含む）が喜んだら、それまで
やさしく語っていた先生がいきなり机を蹴ってマジで怒り出したよ。
「なにが嬉しいんだ〜！！」ってね。
ホントに異常な怒り方だった。そのとき子供ながら戦争はいけない
ことなんだって恐怖と一緒にすりこまれた。
今考えると、先生の自作自演だったのかも・・・

↑広島市

サヨクが入ってる。
広島終わってる。

>>753　ていうか朴さんはゲンの中でも数少ない？良い人だったね・

http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/asia/1013305848/21　
>>1-1000 見たいな鵜呑み馬鹿
青少年事件凶悪化幻想
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/news2/1013400154/
青少年事件の凶悪化がマスコミ等ではしきりに言われているが、凶悪化し
たと言う事実はない。以下、参考URL
プロファイル研究所
　http://profiler.hoops.ne.jp/bus_jack.htm
少年犯罪について
総武線猿紀行第61回
「気になる二つの統計」
　http://www.1101.com/saeki/2000-09-30.html
メディアと「青少年凶悪化」幻想
　http://www.jca.ax.apc.org/toudai-shokuren/dekigoto/000824a.html

http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/asia/1013489775/1-5

なぜ、崩壊したのか。
そりゃ原爆の後遺症でしょう。米国に賠償を求めるべきだよ。
ぴかぴかドンドン、ぴかドンドン。
頭がやられてはい、ポンポン。

　 　　／￣￣￣￣￣＼
　 　 /　　 ,∨∨∨∨∨
　　/　　／　 ／　　 ＼ |
　　|　 /　　　,（･）　（･） |
　　 (6　　　　　　⊂⊃　|
　　 |　　　　＿＿＿l＿，|　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　 | 　　　　＼＿＿/ ／　 ＜　終わってますね。
　／|　　　　　　　　 ／＼　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２ちゃんねる　要注意人物ファイルＮＯ．３２４　「このスレでガキは殺せのコピペを繰り返すキティ」
>>760　　＿＿＿_
　　　,／:::::::::::::::::::::＼　　　　　３８歳。元営業マン。童貞。
　／::::::::::::::::::::::::::::::::::＼　　　　仕事帰りに援助交際で女子中学生を買うのが日課だったが
　|:::::::::::|＿|＿|＿|＿|＿|　　　　ある日、少女に騙されオヤジ狩りの被害にあう。
　|＿|＿ノ∪　＼,, ,,／ ヽ　　　　　以後、若者（ガキ）には異常な憎悪を持つようになった。
　|::（ 6　　ー─◎─◎　）
　|ﾉ　　（∵∴∪（ o o）∴）　　劣等感の塊で、若者を叩くことのみで自我を保っている。
　|　　　<　　∵　　 ３　∵>　　　論理的な思考も出来ずコピペでしか意見を主張をすることができない
／＼　└　　　　＿＿_　ノ　　　　また自分に不利な意見には目を通さず、相手を人権屋と罵るだけで
　 .＼＼U　 　＿＿＿ノ＼　　　　　あくまで自分の土俵で相撲をとろうとする卑怯者。
　　　 ＼＼＿＿＿＿）　　ヽ　　本人は理論派と思っているが、その論旨は見ての通り矛盾だらけ。
論破されると別板に逃げて今度は人の書き込みをコピペしスレ住人を装う。プライドも無ければ年齢相応の行動も選べない。
文章読解能力も著しく欠落しており、自分ワールドの中では完璧な理論派だと思っている。

２年前に小学校乱入事件を起こし、６カ月の執行猶予を受けている。
現在は精神病院へ通院中。

少女を買うのが日課になっているのに童貞とは・・・

きっと、おなってもらって、それを見ながら自分で慰めるって想定では？

>>761
今時こんなコピペじゃ虫も殺せないよ

>>752
ご忠告痛み入るでござる。
拙者、ﾊﾝ版・ﾏｽ版・ﾆｭｰ速板などに出入りしておる、
しがないものにござる。

>>754

つーか日露戦争は講和に持ち込んだだけで
別に勝ってはいないような・・・

>>766
戦略的に日本の勝利、戦術的にもぎりぎり日本の勝利、そして世界の見方も
日本の勝利なのです(　´�D｀)ﾉ

>>766
日本に有利な講和をしたということは勝利。
ただ得るものの少ない勝利だったけど。
だけど負けてたら失うものの大きい戦いであった。

>>768
そこがポイントで、日本は戦略的に「獲る」ではなく「守る」が目的だったので、
日露の戦いは日本勝利なのです(　´�D｀)ﾉ

　崩壊でなく、最初から成立していなのさ。

いや、崩壊だな。
昔は名門広島高等師範学校お膝元として全国屈指の教育県として
名高かった。
しかし、戦後暫くして教育にサヨや怪童が教育に介入するようになってから
おかしくなり始めた。
都市部の高校入試の総合選抜化や、怪童+組合+県教委の妙な協定
(これによって怪童の教育介入が公に認められるようになった）
によって広島の公教育は総崩れ状態になった。

その最たる例が福山誠之館高校。
備後福山藩の藩校の流れを汲むこの学校は、かつては
県東部の優秀な子弟が行く名門として名が売れていた。
難関国公立･早慶に相当の合格者を出していた。
しかし、総合選抜制度を導入してからは一気にレベルダウンし、
今やDQN学校に成り下がってしまった。
おそらくサヨ教員や怪童の介入によるエリート教育否定も原因としてと思う。
地元の人間は誠之館が昔は名門だったことを知りつつも
いまやDQN学校としか見ていない。

訂正
「おそらくサヨ教員や怪童の介入によるエリート教育否定も原因としてと思う。」
　　　　　　　　　　　　　↓
「おそらくサヨ教員や怪童の介入によるエリート教育否定も原因としてあると思う。」

すまそ
770じゃなくて771。

やはりエリート教育は必要だな。
「エリート」というのは今のいわゆるエリートではなくて、
国のため、市井の人の為に働く高度の知性を持った
奇特な人の意味ね。
戦前の日本にはあったみたいだが。
イギリスの「紳士教育」みたいなもの。

紳士教育＝「紳士の誇り」を持てって事だろ。
紳士たるものみっともない真似すんな。
紳士たるものこうあるべし・・・ってな。
日狂は逆だよな。誇りを捨てさせる洗脳。

高慢は、確かに七つの大罪の一つだけど、だからといって、
プライドのカケラもないヤツがまともな人間になれるとも思わん。

福山出身の友達いるけどそいつまともだよ
広島大付属福山ってすげーの？

　７
７　７

広大附属福山は別格。
公立がDQNな広島県東部で、経済的な余裕が無い優秀な生徒でも
安心して通える県東部唯一の高校。
ここ以外の高校は殆どヘタレ(私立は詳しくないので知らん)

ダメ左翼共を排除しよう！原爆が何故落されたのか、
それさえも間違えた教育を使用とする左翼は晒し首にし、埋めるだけにしよう！
日教組も同じ！！北教組も同じだ！！！！

「思想弾圧だ！　人権侵害だ！」
圧力かけるとそう叫ぶだろうな、日教組とその他同類どもは。
へっ、オウムの「宗教弾圧です」ってシュプレヒコール思い
出して胸くそ悪くなるぜ。

>>774
もし、エリート教育をしないのなら、政府や企業等組織の
構成者の権限を出来るだけ小さくすることがベストだそうな。

今の教育現場における教師の権限は決して小さくない
（授業や成績の採点や内申書など）からそれらの権限を
出来る限り削らなければ無責任な者が他者（学校では生徒）
に悪影響を与えることになる。

日教組にとってのエリートとは
・低い所得
・低い学力
・乏しい人間性
・反権力
・社会的弱者
であると思われるのであります。

　そういえば、近年のリア厨のいじめ自殺事件でわが耳を疑ったのがあったな。

　クラスの中で「優秀で真面目」な生徒がいじめの標的にされて自殺した事件。
　虐めていた犯人たち曰く「（被害者が）真面目ぶっててムカついた」だと。

＜真面目「ぶってる」んじゃなくて真面目なんじゃｺﾞﾙｧ━━━━━━(ﾟДﾟ#)━━━━━━!!!!!＞
と、その当時思いっきりツッコンだよ（ｗ。

　ようするに「クラスの全員が自分達と同じく（＝平等に！）DQNじゃないのが許せない」って
意識があったのだろう。
　まさにこれこそが、日狂組の目指した戦後サヨ教育の「悪」平等主義の成果だと思って慄然
としたね。

１０年以上前だけど、漏れらのリア厨の頃は、真面目なヤツは真面目なグループ、DQNはDQN同士
が群れてて、お互い干渉しあう事はあまりなかった。
　恐らく、お互いが「あいつらはああいう奴らだ」と思って自然とカテゴリー分けが出来てて、
互いの違いを「当然の事」と認め合ってたんだよね。ある意味、お互い潔かったんだな、と。

　この事件は消防の頃から「悪平等」を叩き込まれたらどうなるかの良い実例だね。

こないだ広島の教育崩壊は国旗国歌法の所為だって言う
アジビラがポストに突っ込んであったよ。

どういう思考錯誤があってそこに至ったのかとっても興味深かったが
見出しだけ見て捨てちゃった。

>>784
どうみても逆に思える

>>784-785

　そうそう（ｗ。
　以前新聞に載ってたサヨの脳内論理では、年々学級崩壊や虐めが酷くなるのは、
日本のに未だ戦前の「軍国教育」の風潮（制服、頭髪規定等々）が残ってるから
だそーで、その為に、押さえ付けられた青少年の若いエネルギーが陰湿な形で噴出
するのだそーです（藁。
　んで、これらの問題を一気に解決するためには、子供達の「人権」をもっともっと×∞
尊重する教育をしなければダメだ！との事（ｗ。

　あいつら、自分らの手落ち（あ、差別表現（藁？）を日本社会（政府）になすりつけてます。
　自分達に１００％責任がある事ですら「日本社会、日本政府」が悪い、と。

　ほんと、つくづくサヨって脳に欠陥のある生き物だよな・・・だって自省という概念がすっぽり
抜け落ちてるもん（ｗ。

あいつらが尊重したいのは
珍走団とﾄﾞｷｭｿの子供の人権だろ。

「あの子達が暴れているのには意味がある、
上から押しつけるだけの教育に警鐘を鳴らしているんだ」ｯﾃﾈｰ

ふと思ったが、制服のある小学校って
あんまり荒れた感じがしないよね。
漏れの行っていた小学校も制服があったな。
立襟5釦の黒い制服で、カツオ君帽子。
ちなみに広島市某区の公立小学校。
国旗国歌は当たり前でサヨ臭い教師はいなかったな。

ちなみに、この小学校はいつの間にか制服が無くなり、
制服が無くなって小学校に入ったやつが中学に進んでからは
その小学校も中学校もDQNになったな。
俺のときは「礼儀正しい」と評判だったのによ。

>>786
責任転嫁のやり方が、あまりにも「あの国」に似ているな。

>>789
うん、ソックリ♥

何か受信してるとしか思えないよね（ｗ。
それとも、同類相通ずか・・・。

俺、とっても保守的な田舎の某県の出身だけど２ちゃん来て日狂組の凄さを初めて知ったよ
選挙はやる前から自民候補が勝つことがわかってるような土地柄でそんな田舎の県が嫌だった
けど実は恵まれた環境だったことがよく分かったよ。広島ってそんなにひどいの？
君が代斉唱・日の丸掲揚は小学校からずっと当然のことだったしサヨ気味だった俺ですら
全く疑問に思わなかったしなあ。日狂組らしき先生はいたけど大したことなかった。
高校のときなんか、図書室においてあった落書き帳に「○○は日教組！」とかイラスト付きで
落書きされてたり、「チュチェ思想万歳！」とかフザけて書いたりしてたなあ。
思えば楽しい高校だった（藁　マジで
このスレで話題になってるようなキチガイ日教組教師って、根本的に想像力が書けてるよな
そもそも、本当に努力家で頭の切れたり、何か困難なことをやり遂げたことのある人は
「なんでもかんでも平等！」っていう悪平等思想には走らないと思うんだけど、どう？

>783
>ようするに「クラスの全員が自分達と同じく（＝平等に！）DQNじゃないのが許せない」って
>意識があったのだろう。
馴れ合いとか村八分とかの日本の談合体質は昔からでは？と思う。
「優秀で真面目」な生徒にみんな普通に接するからﾄﾞｷｭｿは
立場がなくなるんだろう

>>786

すみません。制服や頭髪規定に一番熱心だったのはどう考えても
教師の側だったんですけど（藁

もう20年以上前のことだが、毎年毎年生徒総会の議題になっていて
生徒の側は稚拙ながらもそれなりに理屈を組み立てて規制廃止の理論を
組み立てて交渉に臨んだのに、理屈にもならない理屈で押さえつけていたのが
教師側だったなあ。

あれ以来、教師ってのはアホだと思うようになっちまったよ。
（俺は規制などどうでもよい派だったんだが）

>>792

横からスマンが、俺が厨房の頃は不良は不良なりのステータスがあり、
中途半端な奴が不良ぶるってのも許されていなかったんだが。

だから立場がなくなるというよりも不良であるということにある種の
「誇り（？）」を感じているように思えたもんだがね。

>>794
同意。折れの時もたしかにそうだった。
おかしな言い方だが、不良には不良としての居場所があったよ（ｗ
別に優等生に変な劣等感もなかったと思うし。
棲み分けってやつが出来てた。
その場に居たたまれないのは、力も頭もない、いじめられっこだと思う。
そういうのは不良じゃないしね（ｗ

あいうえお

愛ゆえにあいうえお

で、今も広島の教師は相変わらずなのれすか？（ ﾟдﾟ）ﾎﾟｶｰﾝ

もしまた広島にテポ×ンみたいのが落とされたら、今度は
「今までの左傾化教育が諸悪の根源だ！　仇なす国を討伐せよ！」
とか言い出しそうだな。

>>799

日本の反省が足りなかったのです。
我々はテポドンを撃つまで北朝鮮を追いつめたことを反省し・・・・

という原稿は既に作成されていると思われ。

>>800
いくら広島も、そこまでマゾではないと信じたい…

>>792
未だカタチを変えた共産主義の幻影が、この国で猛威を振るっている原因ですな（ｗ。
問題は、そういう純朴な（笑）原始共産制的意識をサヨマスコミやアカ教師が間違った
方向に補強・増長させているって事なんだけどね・・・。


>>793

そう。２０年くらい前はまだ教育界もある程度は健全だったんだよね〜。

>>801
広島・沖縄あたりのドキュソ教育だったら出てきそう。

広島ってサヨなの？
少子化で崩壊はさらにどんどん進むと思う。

ここ最近広島で赤ん坊が捨てられる事件が続いてる
そうじゃないか。母親は女子高生と聞いたが。

これも平和人権教育の成果か？

何たって、
「自分たちは楽しく生きる権利があり、
義務と言う名の強制は誰にも受けない｣
と言う意識が骨の髄まで染み込んでいるからね。
それに、あの教育のやり方では
「自分たちの行動がその後どう言う結果をもたらすのか？」
ということを考えさせなさそう。
「今がよければいいんじゃネーノ」ってね。

「自分のガキに左右される人生を送るやつってｳﾞｧｶだよね」
とマジで思っていそうで怖い。

マジで広島怖いな。

>>804

俺も同じこと考えた

ここもよろしく。
http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/asia/1013793201/l50

>>805
どこまで本当かはわからないが、「平和人権教育」推進者は
政府や社会に責任転嫁するだろうな。
こういう連中は独善そのものだからな。

地元の知合いたちは沖縄より先に広島が日本から独立するかもしれんと
あまり笑えない冗談を言ってましたな・・・

2001 11 19　第39話
「エリート」指向のもたらした惨劇

　この機会にどうしても言っておかねばならない。『読売新聞』（１１月４日）が、
大阪教育大附属池田小学校の児童殺傷事件で亡くなった酒井麻希ちゃん（当時７歳）の
ことをこの時期、あらためて報じていたからである。

　「自分の家柄は士族であった」とか、「エリートの出身だ」とか、池田小学校の多数の
児童を殺した宅間守は言っていたと、事件当時、マスコミは伝えていた。

　「教室の出口付近で腹や背中の４ヶ所を刺されながら、廊下の壁伝いに５０メートル西の
児童用玄関まで走り、力尽きていたことが大阪府警の調べでわかった。
『状況を知りたい』という両親の思いにこたえ、府警が校舎の血痕をＤＮＡ鑑定し、
廊下に点々と続く血痕が麻希ちゃんのものと判明した」

　ここまで読んだだけで、目に涙がにじむのを覚えた。
　両親は｢『生きたい』と最後まで頑張った娘をほめてやりたい｣と語ったそうだ。
　ここまでくると、どっと涙があふれ出た。

　国の教育のあり方が、「エリート」指向でなければ、麻希ちゃんが、この学校に入学しては
いなかったであろう。宗教論の｢縁｣の思想から見て、そう言いたいのだ。

　せめて小学校ぐらいはみんな平等に地域の学校へ行かせていたらと悔やまれる。

　宅間守は、「部落差別を受けることがいやなら、子孫を断絶せよ」とあるものに書いていたという。
そんな思想の持ち主だから麻希ちゃんのような子どもを平気で殺害できるのだ。

　人権教育、同和教育の必要性を再確認しなければならない。

http://www.komoritatsukuni.net/pages/%89%DF%8B%8E%82%CC%8D%A1%8FT%82%CC%82%D0%82%C6%8C%BE2.html

>>812
同和による過度の日本人差別がこの悲劇をもたらしたのだろうか。
差別とはかくもオソロシヤ。

被差別者の「過去」を未来永劫語りつづけ、
「同和は被差別者だ！日本人は謝罪と賠償をせよ！」
をとっくに補償を済ませた今も繰り返し、日本人からの収奪を正当化し、
差別を加速させている。同和による人権侵害を阻止せよ！

朝日新聞はエリートしか入社させませんが何か？

被差別部落の人たちへの差別に対する賠償としての同和行政というのは一切
無かったはずなのです。

あくまで今までの差別による遅れたインフラ整備などをすすめるという名目
なのです。差別に対する賠償という発想では逆差別をも容認する事に繋がる
し、いつまでたっても賠償が終わらなくなってしまう危険性もあるのです。

実際には逆差別になっているというのは情けない話なのですが(　´�D｀)ﾉ

>>812

人間ってのはここまでアホになれるのかという見本のような記事ですな（藁
事件が起こったのがたまたま国立大学付属小学校っていうだけで、
地域の小学校でおこる可能性だってあっただろうに。

アメリカでは、
差別的迫害が発生
損害を計上
賠償して完済
で済みでしょう

しかし、どうにも
差別的迫害が発生
損害を小出し
逆差別が発生して収拾不可

を好む人権無視の朝鮮由来の人がいるという事です。

>>817
宅間守が「エリート小学生むかつくので殺す」って言ってたんだよ。
時間がたつと誰もが事件を忘れてしまうんだな。

>>819
あたまのおかしな奴の言い分を真に受けちゃダメ（ｗ！

改めて書くことも無いと思うが・・・↓
もし、極端な平等主義によりエリート校が存在しなかったとしても、結局被害者が
変わっただけで事件は発生していたと思われ。
つーわけで、この事件の本質はエリート教育の存在の有無にあるって事ではない。
>>812は論旨のすり替えは宜しくないYO！という見本。

1000に逝ったら、パート2のタイトルはこう変えれ

【教育】なぜ広島の公教育は完全崩壊したのか【教育】

広島の日教組が何でもいいから大失態起こせば世論変わるんじゃないか。

>>822
そんな「他力本願」なことじゃあ、今ある問題、今学校に行っている
生徒は今まで通りだろうに。
（おっと、本願寺から抗議が…）

>>822
奴らの脳内世界と世論形成の模式図（ｗ。

１）何か問題が起こる
↓
２）日本政府があの戦争を反省しないで、文部省を通じて軍国主義的風潮を我々教職員に
　　　押し付けるからこの様な痛ましい事件が起こったのだ！いわば我々も被害者だ！
↓
３）ＤＱＮサヨ狂師がこの内容で朝日新聞の声欄に投書←畜死、粂など反日マスコミが総動員で援護射撃開始
↓
４）新聞とテレビの一方的な情報しか得られない世代（残念ながら未だ多数派）による文部省（日本政府）悪い！
　　　の「世論」の形成。

あと２０年はこの構造が変わらないのでは・・・。
でも逆に、ネット世代が社会の核になった後が楽しみだね♪反日マスコミの皆さんっ！♪

もう10年以上前になるけど、福山の知り合いが
高校で全校生徒を集め、誰がBの生徒か
個人名を出して全員晒して言ったそうです。
その後「差別と戦おう」と抱き合って泣いたそうです。
同じ広島出身の私でもこれは驚いたです。
今でもその高校やってるのかな。

>>825

己の主義を主張するためには生徒人権を蹂躙してもよいということでしょうか？

なんか書き方がおかしかった、すまそ。
福山の知り合いが10年以上前に高校生だった時、
校庭に全員集められ、晒されていった、って事です。
晒したのは教師です。

>>827　なんつーか酷い話だね。
知らぬが仏って言葉があるの知らんのかな？このドキュソ教師。
つーか見る限りで良いんだけど、晒す以前にB出身の生徒に対する差別ってあったの？

もう一発原爆落とせば万事解決♪

なんかタイムリーにヤフーの記事が・・・。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20020218-00000005-mai-l27

＞　野田教授は日本が約７０年前に旧植民地で日の丸・君が代を強制した事と卒業式や入学式を比較。
＞　「植民地で天皇制のシンボルを押し付けたが、（卒業式での）シンボルの強制は許されない」と
＞批判した。
＞　また、「指導」という言葉について「本来は範を示し、教え導く意味なのに、今は『言うことを
＞聞かないと、ひどい目に遭わすぞ』という意味に使われている」と指摘。「教委は学校を、学校は
＞生徒を指導する。（それでは）生徒はだれを指導するのか。それが生徒間のいじめにつながっている」
＞と問題提起した。

全開ゆんゆんです（ｗ。

野田って南京大虐殺の当事者をインタビューした本を
執筆してなかったけ？
以前、小林よしのりの漫画を読んでて叩かれていた記憶がある。

>>818
アメリカだって賠償請求をするぞ。
取れる所からはできるだけとろうってのが普通の考えだろ。
アメリカの最近の賠償請求関連↓
1999年7月　カリフォルニア州法で大戦の賠償の時効を延長
2000年4月　ロードアイランド州がカリフォルニア州のよりも強化した法律を制定
2000年5月　カリフォルニア州のほか10州で賠償請求の法案、謝罪要求決議案が提案、提案の動き
2000年9月　連合国捕虜が賠償請求17件

>>827
気違いに見えます。
そう言うことと、縁の無い世界で育った人間から見ると。

広島の気違い左翼教育の実態

　ひな祭りの禁止＝ひな壇が身分制度の表れ、女の子に過剰な日本的美意識を強制
　節分豆まきの禁止＝太平洋戦争、鬼畜米兵を思わせる。鬼にも人権がある
　クリスマスの禁止＝特定宗教を祝うのはおかしい
　徒競走の禁止＝１，２番は良いが後方の子供の心に痛み
　リレーの禁止＝選手になりたくてもなれない子供の痛みを考えて
　すいか割りの禁止＝盲人差別に繋がる
　ピノキオ＝障害者への差別的イメージ
　おおかみと七匹の子やぎ＝オオカミのお腹に石を詰めるのはオオカミがかわいそう。
みんな仲良くという教育目標に外れている
　物持ちの子供＝「お前の親はブルジョアだ」・・と先生が批判。

>>827

いやいや、その教師のことを言っているんですよ。

己の主義（人類はみな兄弟、全員平等）を主張するために、恐らく嫌がっていたであろう
Ｂ出身の生徒を全員の前でカミングアウトさせたんでしょ。
同じ事を自民党当たりがやってごらんなさいな。全国的な大会が開かれまっせ（藁

>>830

このおっさん真性のアフォじゃないの？
こんなんで教授ができるんだから大学の質が下がったと言われるわけだよなぁ。

>>827
真性基地外だな。そりゃ。
広島に行く気すら萎える。

教授になるのに資格も免許も必要ありません。

だから教授なんて一部の大学を除いてタダの人でしかありません。
中にはクソ程度の知識しかない低能教授も多くいます。

日本語訳韓国教科書
　　　
＞高校の国史の教科書P386
＞第2次世界大戦中には日本とドイツに宣戦布告し、韓国光復軍は連合軍とともに
＞日本に対抗して戦った。そうしてわが民族に1945年光復を迎えることができた。

もはや神話ですな

>>838
日本と同じく大学が多いアメリカとはえらい違いだな。

>>839
これがネタでないとしたら、現在の韓国があれだけ偉そうな
態度を取る理由が判った気がする。

>>834
？
ネタ？
？？？？？？

>>839
そ、それホンマモンですか。
たった半世紀前のことすら記憶できない素晴らしい国家ですね。

あ、間違えた。半国家ですね。

>>842
マジで？
一党独裁制でない国家が半世紀前のことを捏造した上で
子供に教え込むとは・・・。
本当にどうかしてるよ。