2006年の課題曲 IV 専用スレ

だってさ。

2

>>1
氏ねよ！！

　

>>1
ﾜﾛｽwwww

6

7

�Wのどこがいいのか現役生のおまいら現役生の漏れに教えれ

良くはないが楽。
イパ〜ン人の方は？

10

厨房工房隔離ｽﾚですか

12

>>8　に同意
1は厨房か

�Wしか演奏できないだけだろ

4しかバンドに合いませんでした







みたいな言い訳は？

この曲のどこが良くないのか教えてください。和声？曲の構成？オーケストレーション？曲が稚拙？
この曲の底が浅いと見えるのは所詮その程度耳ってことでしょ？
理解できないものに有り難がってみる習性があるね君ら。

しけた餌だｸﾏｰ

４すき

糞スレｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>16
作曲者に10万円払えば教えてくれるってよ。

>>16
とりあえず一回演奏してみな。

o-_-)=○☆一章☆

いい曲です

18誰!!
あたしのフリしてカキコすんな。

>>24
ﾜｹﾜｶﾒ

�Wは課題曲の中で一番難しいってきいたけど？
簡単そうに聞こえて実は縦が合いづらかったりするってＫ先生が。
難易度をあらわすと
難→楽
�W→�T→�U→�V

今年の曲は技術面ではどれも難しいと思う。
とくに�Vとかは「これ曲？」と思うけど結構奥が深い。
けど曲としては今年の課題曲、どれも駄作のように思ﾜﾚｗｗｗ

>>27
おまえにとっての傑作とは何かと聞きたい

課題曲�Xこそ「これ曲？」って感じだが…

�Wは簡単とゆうよりメロディアスでわかりやすいな。逆に�Tのような複雑なリズムアンサンブルは厨房あたりには受けつけない

>>27
好き・嫌いをいうのは個人の勝手だが、「駄作」ということについては
それなりの論拠があってのことなんだろうな。
示してみ。

>>29
世界が狭い。

私の学校ゎ課題曲�Wですが、本と難しいですよ。

曲想がうすい(^^;)

>>31
ばーかばーか死んでみろ！！！！！！

たしかに�Wは逆に難しい部分があるしね。

やっぱ一番いいのは
�Tと�Wだよ

>>37一番いいのが二つあるのかｗ

東京佼成のホルンの先生が一番技術的に難しいのは�Tだといっていた！あとはわからない↓�Wが一番というのは有り得ない…きっと普門館で�Wがなることはないな

課題曲の比率は
県大会
4＞1＞＞＞＞2＞＞＞3＞5で
全国大会は
1＞3＞＞＞＞2＞4＞5だろうな

>>40
iitoko tsuiteru!

なんだかんだいって結局1に固まりそうな気がするな。
３はただやっても上にはいけない気がするし見せ場が少ない。
４はどこまでちゃんと８/６のリズムをちゃんとやれるかじゃないか？
２は普通ムズくてできんだろうし

27 名前：名無し行進曲 投稿日：2006/04/03(月) 18:29:31 LTk5NvH3
今年の曲は技術面ではどれも難しいと思う。
とくに�Vとかは「これ曲？」と思うけど結構奥が深い。
けど曲としては今年の課題曲、どれも駄作のように思ﾜﾚｗｗｗ

31 名前：名無し行進曲 投稿日：2006/04/04(火) 12:24:55 ML+UzEyA
>>27
好き・嫌いをいうのは個人の勝手だが、「駄作」ということについては
それなりの論拠があってのことなんだろうな。
示してみ。

35 名前：名無し行進曲 投稿日：2006/04/04(火) 21:41:17 OcBJP2tj
>>31
ばーかばーか死んでみろ！！！！！！



たぶん>>27=>>35なんだろうけど、なんだかな・・・

>>40
以外に�Vは多いぞ

乱入してみた。

ぃっつも2人で会話してんの？？

>>40
中学は4が多いと思うけれど高校以上は2番に集中しそう・・・・・
俺の予想で課題曲の比率は
県大会
2≧1＞3＞＞4
全国大会は
3≧2≧1＞＞＞＞4

でFA

２と３は
あまりにも終わりがつまらない。
１と４が一番いいよ

３の終わりを「つまらない」という人間の感性は信用できない

心拍停止だよね　ｶｯｺﾖｽと思ったが

>>50
おれもいいと思った

アナリーゼはさっぱりできないから根拠はないけど、
�Vがめちゃくちゃカッコイイ

暗い曲が苦手と言われ続けてるうちの学校に�V無理かなぁ…？
�W好きなんだけど

�Vは暗い曲というのとも違うと思うけどな。

24

2と4やるとこ＝下手ｸｿﾊﾞﾝﾄﾞ…www

うちは部員の80%が�Tにあげた

�Tと�Wは穴だらけｗｗｗ
今年ましなのは�Vと�Xらしいよー。お偉いさんがゆーとりました。

>>56
そんなことないと思うが…。
うまいところはどの課題曲選んだってうまい。ようは自分のﾊﾞﾝﾄﾞの持ち味がでる曲をえらべば良いっていうこと

課題曲を簡単なのにして自由曲で攻めるというのもあるが。

簡単に思えて実はバランス取るのが至難の業
オーケストレーションがクソ過ぎるからな
参考演奏でさえラッパのメロディが浮かび上がってこない
ラッパ9人とかそろえた大編成バンドじゃないと間違いなく大変な思いすることになるだろう

私の学校、譜面みながら曲聞いた後アンケートとったんだけど
ほとんどの人が『1がいいけど…難しいから４が無難かな』って感じで４になった。
今思えば１にしとけばよかったな…

実は意外に3が一番取り組みやすいのではないかという現実

�T　中高生バンドにはこなせないだろう。東京佼成もほぼ初見とは言えどもミスってたし。
�U　バンドの結束力が問われる曲。どれだけ合奏をこなしたかが鍵。
�V　この作曲者にとって新たなジャンルの曲。正直どうかと思う。
�W　�Uとは対照的に個人技能が問われる曲かと思いきや案外違った一面も持ち合わせる。
　　Euph. solo は最高音がFでそんなに高くはないが、決して簡単ではない。
�X　申し訳ない。未聴。

＞この作曲者にとって新たなジャンルの曲

？？
合唱曲多く書いてるが管楽器への造詣も深く各種アンサンブル曲や過去にも課題曲を書いているのに？

2006年度吹奏楽コンクール課題曲スレッド　その２
http://music4.2ch.net/test/read.cgi/suisou/1136777965/

１、3は中高生では奏者一人一人が役割を理解して演奏するのが困難。
やっぱり音楽を勉強させるには４が無難だろうな。

>>65
つ[読解力]

誰か３番のスレも立ててよ！

2006年 課題曲�V専用
http://music4.2ch.net/test/read.cgi/suisou/1146567357/

漏れは�Wが一番好き
�Wなら吹奏楽わからんやつが聞いてもとりあえず楽しめるが
�V（例として）などはわかりにくいと思う（やってる側は楽
しめるだろうが

うちの家族（ド素人）の間では、�Tと�Uが人気だったよ

まあ全くの素人には�Vは解りづらいかもな

IVつまんない。
印象に残るフレーズがあるわけでもないし。

�Vはバンドの音が一番よく鳴る曲。
だから今年�Vは結構多いらしい・・・

厨イラネーって

�Wは減点されるところが少ないと思う。
だけど，楽譜にかいてある強弱記号だと
特に後半とかメロディが聴こえてこない

安っぽい旋律がイヤ。
�Vがやりたいが・・・これに決まるんだろうなー。

始まりのトロンボーンは入り
間違いするとかっこ悪いから
反復練習必要かと

あげ

なにわオーケストラルウインズ、
ホルンのソロのところでテンポ落としてたので、報告。

>>77
確かに安っぽいよねー。
�Vやるところｳﾗﾔﾏｼｽ

http://mutuo.blog49.fc2.com/blog-entry-236.html

安っぽいと感じているお前らの感性が安っぽいと思われ。曲を作れやしねぇヤツなんかに安っぽいなんて言われたかねぇよ。
と作曲者が言ってみる。

>>70　＆>>83
さすが！！！私のところも�Wやるよ♪

僕の所も�Wやりますけど、正直な話、�Wやる団体全国行くの至難の業だと思いますよ。
バランスの問題や、海のような表現、それぞれのソロなど考えることがほかの課題曲より
おおすぎ！！！！！

＞考えることがほかの課題曲より おおすぎ！！！！！

考える前に
始まりのトロンボーン入り間違えするとカッコ悪いから反復練習必要かと。

これを聞いて風紋を思い出したのは俺だけではないはずだ

定演で色々この曲を聴いてみたが、一番大事なのは



反復練習必要かと。

漏れは先週の土曜の定演本番で始まりのトロンボーン入り間違えしたぞww
そんな俺はコンクールに向けて反復練習ですか？

>>90
反復練習必要かと。

曲にストーリーつけてみようよ？

ストーリーというか私のイメージだけど、「海」じゃなくて「海へ」だから、
海の中の様子というより、
海に向かっている様子を描いてる気がする。

海をやや客観的な視点で見つめているというか…

>>92
そんな暇があったら反復練習するべきかと。

>>93私もそう思う。
中間部分は夜で、低音は波、クラは波が月の光できらきらしてるっていうイメージを持ってます。前半と後半がよく浮かんでこないんだよなぁ。同じにはしなくないし。

ストーリーつけるにも反復練習必要かと。

粗が出やすいと分かりつつ部員の希望とレベルを考慮して�Wやってますが、
ファゴットはもちろんコントラバスもバスクラもうちにいません。

それで何箇所か穴ができるところがあるんですが、バリサク等にうつしたりしても
良いもんでしょうか？

それとも課題曲でパートいじるのは厳禁ですか？

多分厳禁だと思われ。
漏れ、Timpだけど小物入れたいって言ったら
無理だって言われたし・・・。

>>97
確か規定では「スコアの指定を尊重すること」となっていたはずなので、
尊重しつつ、足りないパートを補うのはいいのではないでしょうか。

福岡県大会
大学の部
7.北九州市立大 �W／「古いアメリカ舞曲による組曲」より５．ラグ、２．ショティッシュ、１．ケークウォーク(R.R.ベネット)…銅
http://d.hatena.ne.jp/kitarojp/20060710/1152498414
http://www2.ocn.ne.jp/~posaune/brass/2006/fukuokaken_daigaku.html
一般の部
3.北九州交響吹奏楽団 �W／プレスティジタート(K.キンドレット)…銅
11.吹奏楽団ビーバーズ �W／「オセロ」より(A.リード)…銅
http://d.hatena.ne.jp/kitarojp/20060710/1152498415
http://www2.ocn.ne.jp/~posaune/brass/2006/fukuokaken_ippan.html

自分とこは、一昨年金取ったらしいけど、下手な高校で、今年�Wだよ・・・。
一昨年の先輩は吹奏楽マニアの人がセク長してて、金も納得できるけど（まあ所詮は駄目金だが）、
今年の3年生は中学のときから下手、というか吹奏楽をまったく知らない先輩がいて、
その人がしきっちゃってるもんだから、悲惨なんだよね。
何が悲惨かというと、技術云々の前に、選曲がありえないセンス。
まず、課題を�Wって・・・まあ、１，２回きいてＪＰＯＰばっか聴いてるやつらには一番気に入るメロディーだとは思う。
実際吹いてると、見せ場があまりにも少ない。
浅く吹くのは簡単だが、この曲で人を感動させるのは、とても難しい。
ピッチで苦しむし、音が薄いし、、、

まあ、課題曲とかの前に、自分とこは自由曲がありえないような意味不明な曲だからね。
文化祭レベルというか、、、、うーん。

最近急成長してきた中学に戻りたい。
�Tをめっちゃ上手く吹いてたんだけど・・・・orz

うちの学校,Aの部分がFl.一本だけ…orz
他の楽器入れるなら何がいいと思いますか?

人工的でなく，自然な美しさを表現するのが難しい。

Euphが２人いるにも関わらず，Tbの子が持ち替えでＥのEuphソロを吹くのですが，失格や減点になりませんよね？

補うのは問題ありません（のはずです）。
失格や減点の対象にはなりません。
というか、よく出てくる「タッタタ」のリズムできてますか？

今日終わった！
銀賞だったけど、講評にでだしのティンパニー、ボーン、チューバは良かったです、
ホルン美しかったです、と書いてあって嬉しかった！
でも、やっぱりタッタタのリズムについては書かれてた。
あとは全体のピッチ。
曲全体的に音が薄いから、Ｆが見せ所。
Ｆはボーンが重要だったりするから。
ユーホのソロ上手く決まってよかった〜。

>>106
反復練習必要だったかと。

ちょっと質問です。
152小節目の頭の和音って何でとってますか？？

Panでとってます

簡単そうだから�W選んだけど、ものすごく後悔。



てか課題曲１回聞いただけで決めろって…

>>108
まずは反復練習必要かと。

うちの地区、課題曲?｢だった所は全部銅でした…
次の大会へ進んだのは全部?｡。

そんな私は課題曲?�。

おまいらさぁ…始めばっかりやってないで
イッチバン最後の「・ババババ」も外したらカッコ悪いだろ
最後のトロンボーン入り間違えるとカッコ悪いから
反復練習必要かと

ちなみに
福岡県大会中学の部では�W全滅ｗ

http://www2.ocn.ne.jp/~posaune/brass/2006/fukuokaken_chugaku.html

漏れの高校始まりのトロンボーン反復練習したから金賞とれたお

>>112
絵文字使うな何番のこと言ってるのか意味不明ですよ

反復練習反復練習…うるせー

>>116
反復練習必要かと。

始まりのトロンボーンの入り〜のレスはこちらでお願いします。

｢海へ・・・」吹奏楽課題曲勉強会「2楽章」
http://music6.2ch.net/test/read.cgi/suisou/1155139279/l50

>>88
禿しく同意

付点8分+16分+8分のリズムがキーポイントだな。

風紋と海へ２つやった学校もあったみたいです・・・

IVで全国行ったところは中山五月台中と阪急百貨店。

与野高が県銀落ち、天理が関西銀落ち。

IV、恐ろしい子！

んでも、なぜか職場の部はIVが多そうw

やりたかった。残念

オナジク

浮上