♪ピアノの先生の集い♪〜その２

そろそろ再開しませんか？

全スレ
【♪ピアノの先生の集い♪】
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1115595850/

前スレはピアノ講師じゃなかったっけ？

寝惚けてスレ立ててしまいました…orz
削除しますかね？

自分で教室を主宰している人は講師ではない。
その人が、講演会に招かれて講演したり、
よその教室や学校に雇われたときに「講師」になります。
1の日本語は正しい。乙。

>>4
ありがとうございます。

スレ立てておきながら放置するのもなんなので、
しばらく、
ピアノの先生だけでは食べていけない方たちの
副収入についていきますか？
何か他に話題などがあれば、書き込んで下さい

自分の場合、作曲科卒のお陰で
編曲やってチョコチョコもらってます
純粋にピアノ科を卒業された先生方どうです？

ありきたりですが、結婚披露宴のピアノ弾き

大人の生徒氏ね

何があったか話してごらん。
一人で抱え込まなくてもいいんだよ。

ワラタ。

大人の生徒さんってそんなに大変かなぁ。
親に無理やり習わされている子よりもはるかに熱心だけど。

子供も色々、大人も色々。ついでに先生も色々だからね。

私は大人になってからピアノを習い始めました。
運良く相性バッチリ(色々な物の考え方やレッスンの方向性まで)
レッスンが楽しくて、苦痛だと思った事はありません。
先生を尊敬してますし、感謝しています。
ただ、練習してもまだまだ下手だし、目標が高いので
その辺は先生ごめんなさいって感じです。
真面目に練習続けるので見捨てないでほしいな。

ごくごく普通の人間性なら
ご縁があって一緒にレッスンする生徒さんを
見捨てたりはしないものですよ（＾＾）

先生は相性バッチシより教えかたがうまい人のがいいよ
友達作りに行ってるわけじゃないんだから

別に友だちとしての相性を言ってるわけじゃないだろうよ。

おはようございます。

相性ですが、まあ、雑談も楽しいですが、某団体が嫌いとか
色々なピアニストについて感想が同じとか
こんなレッスンしてほしいな、って希望を言わなくても
希望と違わないレッスンだったりとか
趣味だけどかなり本気だし目標高いせいか、私の能力を見て
適度かつ微妙に高度な要求をする指導で能力を高めてくれるし
(負担にならない程度ですが結構必死にならないといけない)
うまく言えませんが、頑張ればクリアできるハードル設定なので
性格的に燃えると言いますか、やりがいがあります。
妙な質問をしてもわかりやすく答えてくれますし、指導歴も
30年は伊達じゃないな、さすが！って思います。
とにかく指導で疑問に思う点がなく、心底信じて習える先生です。

ここに書き込んでらっしゃる先生方も、きっとこんな風に
生徒から思われてるんでしょうね。

先生の立場から見て、教えがいのない生徒ってどんな生徒ですか？
練習しないとか？飲み込み悪いとかですか？

教えがいのない人はいないです。
みんながみんなレッスンで良い反応を
返してくれるわけではないですし、
頭に来ることもありますが、
人それぞれありますしねぇ。

突然失礼します。
ここの方はピアノを持っている方が多いと思います。
もし気が向けば［ヤマハ調律師集合］という板がありますので覗いてみて下さい。
みなさん、ピアノに無駄な出費をしているかもしれません。
不必要な修理代金を払わされるかもしれません。
まずは小手調べ。
ピアノに乾燥剤を入れるのは全くの無意味であるということを、調律師は知っていながら乾燥剤を売る。

>>15
相性と何か？

大人の生徒は黙ってコツコツと毎日練習して、身の丈ほどの
事してたら嫌がられることはないと思うけど…。

これまで１０年間ほぼ独学なんだけど、
そういう香具師って敬遠される？

尊敬もする。

独学でよく10年続きましたね〜
って具合にですね。

5分とかでもか？しかも週1

皆さんレスありがとうございます。
身の丈ですか。
先生に言われた通りに自習する中で、こうできないとならないのに
できない、と悩み、先生にどうしたら良いのか相談したら、
まだできなくて当たり前と笑われます。
自分自身に対する要求が高過ぎる事がよくあります。
先生はそんな風に色々考えるのは良い事だと褒めてくれますが、
できる訳ない事ができないと悩む馬鹿ってどうなんでしょう？
つまり、レベルが低いのに高レベルな事をしないといけないと
考えてしまう大人の生徒です。

ああそう、よかったね

バレエ教室に通い出して、
すぐにアラベスクをかっこよく決めたいと言ってもできないよね、
ま、そういうことだから、知ってること≠出来ること
ということで、気長にがんがれ。

>>25
出来ないからと開き直るより全然良いです。
悩むことは理解をしようとする、
もしくは理解をしている証拠だから、
目標とするところに辿り着くには
早い方だと思う。
ｶﾞﾝｶﾞﾚ!

レスありがとうございました。
先生は私が「これくらい出来なきゃ駄目」って悩んでいても、「今の段階ではできない
のが当たり前、今はこの程度でOK、しかるべき段階でできるようになるよ」と言います。
先生に言われてなるほど、と納得しています。
先生はそれが可笑しくてたまらないようです（困）
レス頂いて安心しました。これからも悩んで、先生に相談します。

そろそろ辞めたい。
ガキうざい。
最近のガキって、自分本意だしタメ語だし。
お前ら教える為に音大出たんじゃねぇーっ！！と叫びたくなる。特に生理前。

でも、他になにもできないでしょ。社会性ないし。

そうなのよっ。解かってるって。
だから明日からも頑張る。
イイ子もいるし。
男の子の扱いが嫌だ。特に生理前。

私も男の子教えるのは嫌いです。
イライラしちゃってストレスで胃が痛くなったり。
男の子がくる時間になるとため息がでてしまいます。
まず椅子に五分間すわるのもやらない様な今時の子を扱うのには
幼稚園の先生みたいになるのが一番なのかしら？
考えてしまって寝れません…

遊びに来てる感覚なんだよね。
ホント嫌。
生理的にも。生臭い。小４辺りから急にませてきて。
あたしの化粧ポーチいじったり、なんかチョッカイ出してきたり。
ひっぱたきたい。
お父さんが送り迎えして来るんだが、お父さんの事も嫌いになっちゃった。

あなた方はそれでもプロのなの？
先生やめた方が生徒さんのためなんじゃない？

ふぅん、、、男の子って単純で純真な子が多くない？
サッパリと、しかも論理的に話せば良いよ。
女性特有の思いつきや感情を押しつけられるのが苦手みたいよ。

＞サッパリと、しかも論理的に話せば良いよ
えっ？男って結構何も考えないで行動するでしょ？「サッパリと」はわかるけど、
「理論的に」話をするのは苦手な気がする。大人でも、子どもでも。
かえって女の子のほうが理論的に話すと通じるよ。
男はカラダで覚えさせる！←私の経験上、これ一番。ただしすぐ忘れるから、何度も
スリ込みが必要ね。

体罰？

う〜ん、体罰っていうか、端的にバシッときつめに言ったりするかな。
こっちも「男」になってね。順序だててあーだこーだ説明するより、きつい一言の
ほうがよっぽど効く。反抗期の男子でも、むすっとしながらでも従うよ。

>>12
その先生はいくつ？男性ですか？
私も同じようにある程度歳がいってから習い始めたモノですが
私の先生も12さんの先生と似たような教え方をする先生ですよ〜。
（こちらは男性の先生ですが）
そういう先生とめぐり合えるって幸せですよね。

>>36論理的といっても女性の場合、しかし感情が入ってしまうことが多い。
感情を入れないと冷たい印象になってしまって、私もそうだけど
女というのはそんなものかも知れない。生理前になると云々といってる人を見ても。
男児が気になって夜も眠れないくらいなら頃合のいい時期に辞めたら？
‘先生’全般に向いてないんだと思う。

↑
ｺﾞﾒﾝ>12じゃなくて>>32〜>>34辺り。
2ｃｈだから愚痴は大いに結構なんだけど
そこ乗り越えないと自分がキツくなるとオモ。
気持ちは分かるんだけど･･･。

なんでレッスン中に先生の化粧ポーチがあんの？
そっちがおかしいじゃん。

ピアノの先生辞めたら他に潰しがきかないし、
今更就職も困難だし、OLでさえも出来ないし。
仕方ないよ。先生やっているからって、向いていない人も沢山いますよ。
生理的な事も人それぞれ。先生だって人間だし。
辞めたくても辞められない。仕事ってそんなもの。

>>43
子供て良くカバンの中とか見たりしませんかね？
私も少し席を外したり、目を放した隙にカバンを荒されたり
筆箱の中を荒されたり、化粧ポーチ・・・ありますね

そういう躾のなっていないガキはスリッパで引っ叩きゃｒｙ

そういえばいたな、
じとーって、おじさんの目で見つめる少年。

化粧ポーチがレッスン室に有る事がおかしい？
自宅のレッスン室以外の会場では、教師の私物をレッスン室に持ち込むんですよ。
教師専用のロッカールームなどが無い音楽教室がほとんどでは？
目を離した隙に色々いじられたり、空き時間がなくトイレに行っている間に触られたり。
そういう男のお子さん、女の子より断然多いですよ。
４３は、先生じゃないんですよ。だから解からないのよ。

>>48
大切な物はまとめて、あなたが離れる時に持っていたら
問題ないと思います。
子供が悪い事をした時、叱っていますか？
1度だって許したら駄目ですよ。

とりあえず男のガキは氏ねって事か・・・。
確かに子供の埋めないオスはメスより劣るし必要ないからな〜。
消えるよろし。

>>30>>32
お前は毎日生理か？(ﾌﾟ
ヒステリック女は嫁の貰い手がないぜ。

トイレに行く時は、貴重品、ハンカチなどは持っていきますが、鞄はそのままです。
どちらにしろ、きちんと叱ることはしなかったので、それは反省します。
人の物は勝手に触らない事を、親の代わりに指導したいと思います。
先日は、シャープペンの芯を出して折ろうとしました。
くだらない男の子供のいたずらかもしれませんが、腹が立ちました。
言葉使いもなっていない。
変な癖があって、それも目に付きいらいらします。

シャープペンの芯を？
ストレス溜まって人の物で発散ですか・・・

何かして、こちらの気を引こうとしているのでしょうか？
ピアノの教師というよりも、ベビーシッターのようで情けなくなります。
皆がそういう生徒サンではないですし、男の子でもきちんとしている子も
もちろんいます。その子は特別マセていて気味悪いのです。
２０歳も年下の子供にイタズラされるために頑張って音大でたわけじゃないのに。
辞めてもらいたい。

子どもの躾って、親がするだけじゃなくて、
周りの大人みんなでするものだと思うのね。
学校の担任は普通、長くても2-3年続くくらいだけど、
ピアノ教師は週1でも10年以上つき合うことになるから、
ピアノ以外のこともとても影響するよね。
そういう責任も負っているのだと自覚した方が良いと思うよ。
自分を嫌って辞めて欲しいと願っている先生についた子は不幸だと思う。

そういう躾は基本的に親がするものだと思います。
週１回三十分ピアノを教える先生に躾をもとめられても正直困ります
ドアをしめてねとか挨拶をさせる事くらいはしますけど
根本的な躾はやはり現代では親以外には無理なのではないでしょうか？

勿論自覚はしているしそのつもりで十数年やっています。
が、どうしても合わない子供っているんだなぁ。
自分が大人気無いのも解かるんですが、あちらも子供らしくないというか．．．
とにかく目に余る事があったらきちんと注意して、駄目なら他の先生に移します。
子供も不幸かもしれないけれど、こちらも気味悪いので。

>>55
たしかにね、基本的には親ですよ、それはもうおしゃるとおりです。
現実にはほんとうに難しいことなんですけど、
その子に深くかかわる大人としての勤めかと思っています。
お月謝いただいてピアノを教えるということとは別の、
もっともっとベーシックな人と人の関わり合いを大切にしないと、
伝えることも伝えられないのではないかと。
良くも悪くも人間形成に多大な影響を与えることは否定しないでしょう？あなたも。

>>57確かにその通りだと思います。
ただどこまで深く関わるかという問題では
ある所で一線をひくという主義です。
少なくとも子供の人格形成にマイナスの刺激を与えることは絶対に避けるべきですが
あくまでも自分の仕事はプロとしてピアノを教える事と考えています

何しに来てんだガキ
練習もしないし早く辞めろ
７千円じゃやってらんねぇ

ただ>>57さんの意見に否定はしません。
きっとやさしい先生なのでしょうね。
読んでいて微笑ましく感じました

女の先生から一流のピアニストは生まれませんよね
女流ピアニストが男性を超えられないもんね
女の子教えてる方が楽って事で終わり。

>40
私の先生も男性です。私は女です。
趣味のピアノですが、何年かかっても良いから最低でも
ショパンエチュード程度は弾ける様になりたくて、かなり真剣です。
弾けると言ってもただ鍵盤を押さえるだけでなく
表情付けを自由自在にできる様なテクニックも身に付けたいと
思っていたのですが、私が何も言わなくても、バイエルの
早い段階である程度指が動く様になった頃から
表情付けをする様に指導されています。
大人だから適当でいいや、って指導ではなくて
自習の指示も、レッスン中の指示も、本当に絶妙な
さじ加減で限界ギリギリです(笑)
レッスンでの指示で時々、そんなのできるかな？なんて
ギョッとする事もありますが、できてしまいます。
どこまで上達しているのか、細かく把握している様です。
本当に先生に出会えて幸せです。


大人はもちろん、子供も、相性が合って、良いレッスンを
してくれる先生だと、練習が本当に楽しいはずです。
子供のいたずらは限度を決めて、越えたら叱るべきです。
「先生」は偉い、と思わせなければ。怖い、じゃ駄目ですが。
最近の子供は難しいですよね。
まずはレッスンを楽しく思う様に何か工夫してはどうでしょうか？

>>61あら、男性のピアニストに優れてる人が多いのは否定しないけど。私の周りには国際コンクールで優勝した女性ピアニストもいるけど
あなたにとってはそんなのは二流以下？あなたさぞかし凄い方なんでしょうね
だけど今時女流なんて言葉つかうと素人さんみたいよ

>>62=12
そういう先生は理想的ですね。
いっぱい先生はいるけれど、「合う」先生を見つけるのはなかなか難しい。
ちなみにどうやってその先生を見つけましたか？

>64
先生ここ見てるかもしれないけど書いてみます。
先生は現在ピアノの先生はしていない様です。別の音楽系の仕事がメイン
なのですが、そのメインの仕事で出会った時に、先生がピアノの
先生をしていたとは知らずに、子供の頃からずっと20年以上も
ピアノを習いたい思いがあるのに、仕事の都合で決まった曜日の
決まった時間には通えなくて、諦めている話をしました。それがきっかけです。
曜日も時間もバラバラですが、仕事にも支障なくレッスンに通えて
先生も超多忙なのに…本当に感謝しています。
ネタみたいに思われるかもしれませんが、とても良い先生です。
大人の生徒にはそんな人って結構多いのではないでしょうか？

>>53
変な癖があるのならそれは今はやりの軽度発達障害児かも
しれないね。親には口が裂けても言えないけど。

おまいら、先生だったら、生徒に優しく接しなくちゃいけないよ。
体罰などもってのほか。
生徒に音楽やピアノを嫌いにならせるような真似をしちゃ行けない。

できないなら、さっさと辞めれ。

大学講師2年生のワタシが来ましたよ。
選び選ばれた学生達だからみんな前向きかと思っていたが、
大学でも町の子供教室とそんなに変わらないよ。
前向きなのは一握りの学生だけで、残りはお客さん。
卒業できればいいやって思ってる子ばかりでね、
そいつらをまず、前向きにしてやることから始めなければならない。
そーだよ、シツケもしなきゃならない。
ドア閉めろ、爪を切れ、挨拶しろ、ケイタイ切れ、色目使うな、うんぬん。
子供より百倍腹が立つ。カスどもを退学させろって愚痴ってみたが、
私立なのでお客さん達を退学させてしまったら経営が成り立たないんだな。
講師という立場は、お客様の世話係なんだよ。orz

私も音高の講師だけど、いくらなんでもドアをしめないのはその年じゃいないよ
爪もしかり。まあお客さん生徒がいるのは事実だけど。

音高は音大の予備校みたいなもので、進学校じゃん。
まだ次の難関が待ってるから、多数が前向きなんだよ。
三流音大はだめよん、、
練習しなさいって言わなきゃいけないんだよ、
ふてぶてしい子供ちゃんばっか。

６６サンへ
変な癖とは、ここではあまり申し上げたくはないのですが．．．。
女の私には解りかねる事．．とでも申しましょうか。
生理的なことなので仕方ないかもしれませんが、其れゆえに注意できないという現状です。
色々な優秀な先生がご苦労されているのを知り、私も頑張ろうと思いました。
演奏だけでは赤字だし、お金を頂くって大変ですね。
我慢料ですよね。しかし今後は子供だからと躊躇せず、きちんと厳しく指導します。
勿論愛情も忘れずに。

71は偉い！ヽ(●´ε｀●)ノ
腹立つときはまたここで愚痴ればいいよ。
名無しさんたちの意見は色々だし、煽りもあるし、
言葉はキツイときもあるけど、ほとんどが本音だとおもうよ。

女が多いスレだと馴れ合いがうざいのと無駄に長い文章が多くて読むのがかったるいな。。
せっかくいいスレがあったと思ったのに。

じゃ読まなきゃいいじゃん。
俺はつまらんレスは読んでない。
12さんの先生がｳﾗﾔﾏｼｽ。
俺も真面目な大人の生徒を教えたい。

>>74は男。
ファイナルアンサー。

じゃなかった。女。

これだけじゃあれだから>>73のために>>71を訳しといてやろう。

変な癖とは、チンチンいじり・チンチン膨張の事である。
これからはきちんと厳しく指導します。

こんなもんか。

品がないわ

つまんねー釣りだな。

７６よ
では質問だが、何故に糞ガキ珍ポーはそのような事をするのだ？
痒いのか？

この頃の男の子というのは無意識に性器に触れたり
勃起したりするものですよ。
これは呼吸や発汗といった自律神経に近い感じ。
もちろん性的な意味は含まれていない。
なので、女の先生はこういうのを目撃してもスルーで許してね。

From　小5男子

そうやって、むけてくるんです。
男になるのです！

マジレスだがね。

困った男の子の母でございます。

我が子がかわいいので、ピアノの先生もきっと
かわいいと思ってくれていると勘違いしていましたわ。

ご苦労をお掛けして本当に申し訳ありませんでした。

わたしたちがピアノを教えている相手がニンゲン＝動物なんだよね。
ＰＣにソフトをインストールするのとは違うんだ。
からだのこと心のことを忘れてはいけないな。
親のようには無理だけど、少々の愛は必要。
こちらから生徒を嫌っちゃだめなんだ。

そかし珍ボーをいじった手で鍵盤触るんだぞ。
鼻ほじった指や屁をぶっこかれたり。
人間は動物だが理性はあるべ。
おらはやっぱり嫌だ。

小さいうちはその理性すら備わってないんだから
根気強く教えてあげなきゃです。

1.一流大学の教授になる（学生を選べそう
2.やる気満々の音校の教諭になる（ハズレが少なそう
3.動物的な生徒を取らない（見極めが難しい
4.適切な工夫を重ね根気よく導いて、より良い人間を育てる（能力が要る

どれも困難を極めるねぇ

男先生に習っているとき、
このシト、トイレ行って手を洗ってるかなぁ・・って
ちょと思ってた。
リストは上手かったけど、なんか不潔っぽいやつだったから。

フランス人の殆んどの人が
トイレのあと、手を洗わないらしいね。

ああ、フランスってトイレというものが無かった時代が長いよね。
へんな国だ。

トイレがなかったのはベルサイユ宮殿だけだろ？
フランス映画にもトイレは出てくるじゃん
人間、食う寝る出すは基本だろ？トイレなかったら我慢すんの？

そこらで好き勝手にしてたのでは。

toilette　トイレとトワレが同じ言葉なのが面白いね。
そこらで好き勝手にして、
手を洗わずに匂い付きアルコールをふって済ませてたのかな。

わたしは生徒が居るとき、トイレへ行けません。
だから時間より早く来るひと、ちょっと迷惑。

toiletteはもともと化粧という意味のフランス語。
トイレは化粧室。
でも英語だとこれはダイレクトな意味になってしまって（便器）
トイレのことはRest room とかBath roomとか言う。（アメリカ）

中学生のとき、海外旅行のお土産で叔父さんから香水をもらったんだけど、
"Eau de toilette"とあったので、「なんだ、トイレ用の芳香剤か」と数ヶ月ほったらかしにしていました。
スレ違いスマン。

おまいら、スレ違いも程々にな。

先生のバッグ、化粧ポーチ、その中の化粧品の類、先生がトイレに立つということも、
年頃少年には生臭い性的なものなんだろうな、と、toilette談義を読んで、ふと思ったよ。
スレ違いでもなかろう。

あんたと一緒にするな！

その先生も美人だったら年頃の精少年もドキドキもんだけど。
先生がトイレに立ったら一緒についていくとかね。
でもブスやトウのたった、おばはんだったら、
動物園のかばを見る視線と変わらないだろうね。
子供ってシビアだからブスにはつれない。

俺はいつも予定より５分位遅れてレッスンに行く
時間通りだと先生がトイレに行く時間がないらしい

そこまで気を遣ってもらうのは悪いっす>>100
前後の人の間に10分のニュートラルな時間を設けてますが、
前の人がちょっと伸びたり、後の人がちょっと早く来たりで、
結局その10分はどっかへ行っちゃうことが多いです(´･ω･`)
前後のふたりにチカゴロドーヨなんてやってて貰ってる間に
ささっと部屋を出るのが上手になりました。(｀･ω･´)

先生のバッグやポーチの中身を触りたがるんだから、その先生を女として見ているんだよ。
魅力を感じるからチョッカイ出したくなるんでしょ。
ブスのピアノの先生には目もくれないだろうし。最近のガキは目がこえてるからね。
話しは変わるが先週のレッスンでは、私の筆記用具で自分のカサブタを突付いていたガキ。
某音楽教室の生徒なので辞めさせたくても無理だし。引っ越してくんないかな。
気持ち悪い。もち男児。

自分のことをあんにいい女アピールする性格ブス！
それともとんでもない勘違いブス？

どっちにしても興味ねえよ。
逝っていいから・・

はっ？誰もイイ女アピールなんかしてないよ。
先生達は只、ガキについて文句言ってるだけじゃん。

綺麗なことはいいことですけどねぇ。。
ミニスカでナマ脚をにょっきり見せたり、胸を強調したり、
ぴったりサイズの服でカラダの線をみせたりって、
動物としての性的アピールだもんな。
それを無意識でやってるDQN先生、多いよね。
といって、ストイックすぎる女先生もつまんないし、
TPOって、加減が難しいね。

>>１０４
やっぱ、勘違いブスだったか・・
先生達って、他の善意ある先生方をまきこむな！
愚痴もいいが迷惑なんだよ！

女としても、指導者としても・・三流だね。

ピアノの先生が２ｃｈかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺の夢を壊すなｗｗｗｗｗｗｗ

俺の子供の頃習ってたピアノの先生は全員ブスなんだが・・・
子供心にもブスだなーって感心してた。30歳過ぎのおばさんも
多かったしね。でもやさしくて暖かい先生がほとんどだった

これだから若い女の先生って、なめられちゃうんだよね。
せいぜい３０歳くらいまでは、ヤ○ハやカ○イの幼児コースで
チィチィパッパやってれば？
本当に音楽の喜びを伝えたいという指針のはっきりしている先生には
言わずともその威厳を感じて子供は素直になるもんです。
そんな先生はちょっとした子供の悪戯も余裕をもって対処されるでしょう。
それができないピアノの先生はおそらく、自分の無能さにがんじがらめに
なったあげく、２ちゃんねるでゲロする訳です。
ちょっと、同情するけどね。

でもね。今は凄い教育方針で育てられた子供もいるから。
昨日発表会だけどそ男の子の親は何の挨拶もしてくれなかった
その子自体はピアノすきで演奏も頑張ったけど
その子にも何も挨拶されなかった。親がしないからわからないんだろうけど…
色々唖然としてしまう

挨拶なんてくだらないもん期待してんじゃねぇーよ、カスが！

どうして？人はあったら挨拶するものじゃない？
きっと貴方はその生徒の親と同じタイプの人間ね
きっと逢わせてあげたらお互い話が合いそうなのに
…残念

１１１は、私ではありません。
ちょっと言い過ぎました。生理前だったので・・（なんちゃって）
家庭のしつけは、何に於いても基本となることだと思います。
音大を出られた方には理解できないような状況が今、公立小学校ではおこっています。
たとえば、保護者たちが授業参観のときに平気でおしゃべりしたり・・
校内音楽会や校長先生のお話の時にもそうです。
少年事件がニュースで報道される時には、いつも学校の責任ばかりが取りざたされていますが、
やはり、世間が本当に問い詰めたいのは家庭の教育なんだと思います。
ピアノの先生に音楽プラス情操教育を期待するからには、まず、
家庭でのしつけを見直す責任があるのだと思いました。
私が子供の頃、私の母から「口から出た言葉はもとへは戻せない」
と教えられましたが、一度カキコしたレスは消しゴムでは消せませんね。
失礼しました。

挨拶して欲しいなら挨拶したくなるくらいの演奏してから言え。

挨拶は人としての常識でしょ
そんなのもわからない人間にならなくて良かった

でも挨拶しないのは常識をしらないからだから…
それに演奏云々をこの私に言える人はなかなかいないと思う…

俺が言ってやるからうｐしる

いや

挨拶が出来なきゃ叩き込んでやりますが。

自分の子が世話になっといて、
赤の他人の様に振る舞う人の気が知れません。

挨拶して欲しいなら、挨拶したくなるような演奏しろ？
挨拶できるのにしないってことですかね？
先生を余程嫌っているのか、
それとも性根が曲がってるとしか…(ry

１１４は、荒らしですよ。

>>116
で、お前は挨拶したのか？
まさか向こうがしないからしなかったなんてことないよな？

>>121 私には沢山生徒がいるのであちらから来ていただかないと
開演前の挨拶はとても無理です
帰りに探しましたが他の親御さんと話している間に
さっさとお帰りになったようです。
ところでお前よばわりは不愉快でした。そもそもあなたピアノの先生じゃないでしょ？

出た、1子ジュニア

挨拶厨m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰ!

>>122
あれ？>>112では「人はあったら」ってあるんだけど・・・
会ってないのに挨拶しろと。
つまり、わたしは先生なんだから挨拶しに来いと。
そんな権威主義的な態度はピアノ先生の常識なのか？
まぁ、ピアノ教室以外じゃツヨーしねぇな（ﾌﾟｹﾞﾗ

>>125 まあね。たしかに貴方では通用しないでしょうね
私には実力もコネもその他色々あっていつも持ち上げられる生活だから。
挨拶程度が気になるのかもしれませんね。
たしかに。

なにも親御さんからの挨拶ばかりが目的じゃないです。
発表会までのレッスンでの取り組みがどうだったとか、
その日の出来栄えがどうだったとか、
普段は面と向かってお話する機会のない親御さんに
これからのレッスンに繋げるべく、
こちらからも出向きますけどね。

私は帰ろうとする生徒と親御さんを
とっ捕まえましたが。

>>126
挨拶無視されてるのに持ち上げられてるとはこれ如何に？
変なプライドはとっとと捨てろ、春日。

うーん。でもやっぱり私が小学校の頃も
母はピアノの先生に当たり前の様に挨拶にいってたけど。
今ならってる日舞も発表会のときは私も当たり前に挨拶にいくけど…
やっぱ常識じゃない？

常に自分が基準か？
仮に挨拶が常識だとしても自分が挨拶されなっかたことを
不満に思ってるお前の心がさもしいと言ってるんだよ。

>>127 貴方はいい先生なんでしょうね
見習わなきゃね
>>128 私は春日さんではないけど…春日局か？ 連続レス失礼

私も自分の先生にはキチンと挨拶するようにしてます。
親も勿論してますよ。
先生が私の面倒を見てくれてるんですから、
親が頭を下げなきゃ、
自分から先生のところに連れて行って頭を下げさせますよ。

ただ自分が教えている生徒は別ですね。
こっちだって生徒がいるから仕事があるわけだし。

>>130 さすが。ご立派な方でいらっしゃる。
きっと貴方は全財産を募金するような方なのでしょう
たしかにさもしい心の私にはとてもまねできません。

私がもし親だったら、発表会のあとはにこにこ挨拶すると思う。
いや普通に〔今回はありがとうございました。今後もお願いします〕ってね。
子供が弾くのを聴くだけ聴いて〔はい　帰るわよ〕ってなんかねー。

なんじゃそりゃ

FcP5Fh+7の莫迦へ

>私には実力もコネもその他色々あって
それが本当なら今現在ピアノ講師なんかしてる訳ないと思わないか？
井の中の蛙大海を知らず。お前が蛙な。

>>135 その言葉有名音大の講師や教授に直接いってください
あと私はたとえるなら蛙よりもっとかわいいのがいいです
レスのやり直し希望

>>132
普通はするよね挨拶
うちなんて、初めて音大の先生のお宅にお邪魔する日についてこなかった
どきゅん親ですわ　笑　代わりに下見の先生が菓子折りもって来てくれた

今でも私の練習をくだらない用事で中断させに来ます　もう最悪。
で、こないだ、先生にやっと挨拶させました
やっぱ、子供が一生懸命やっていることに無関心で挨拶もしない親だと、
子供は辛いかも。
そういう家の子はピアノ止めるのも早いかもね　

>>136
お前は俺と会話をするつもりがないのか？
会話とは言葉のキャッチボールだぞ？
ボールを投げられて、なぜ真後ろ向いて全力であさっての方向に投げるんだお前は。

お前の発言に対するレスなのに、なんで有名音大の講師や教授が出てくんだか・・・。

え？だってピアノ講師＝音大の講師で別にまちがってないでしょ？
で、私はたとえられるなら両生類じゃなくてかわいい哺乳類でおねがいしたい。

かわいい哺乳類とかいうなyo
気持ち悪りー女ね☆

>>140ひゃくぱ真面目に思ってる事かいてるわけじゃないから
あんまり真面目にとらないでね。
きもちわるいとか言われたことないから少しショックだった…

そうなんだ　ごめんね　わかり難いギャグだったもので。。。

>>141
お前はかなりしつこいタイプだな。
いいよ、お前なら挨拶要求してもいいと思うよ。
ってか、今日は２ｃｈのしすぎだろ。
ピアノの練習しなくていいのか？

いいか？分かり易く説明してやるから、よく聞いているんだぞ？

まずお前の発言>>126を5回読み返して来なさい。
「私は実力もコネもその他色々あっていつも持ち上げられる生活」と【お前】は言っている。
そこで俺は>>135で「本当に実力もコネもあるならピアノ講師をしていないだろ？」と【お前に】言った。
そしたらお前は>>136で「その言葉有名音大の講師や教授に直接いってください」と。

おかしいだろ？
実力もコネもあると言ったのは誰だ？有名音大の講師や教授か？
ちがう、【お前】だ。

もしかして格言についても解説しなきゃならんのか？

スレが盛り上がってホクホク気分の１が来ましたよ。

>>139様
あなたの言い分も理解できます。
本来、音楽の世界は師弟関係で成り立ち、
そういう環境が当たり前なのですから。
ただ、138様の様に今の時代それが通じない親が出て来てるのも、
あなたもお分かりかと存じ上げます。

それはさて置き、ピアノ講師ではなくピアノの先生でお願いします。
とは言え、弟子から見れば、講師も先生には変わりないですよね・・・orz
自分の先生を助教授時代は「助教授！」、
教授になって「教授！」なんてお呼びした事もございませんでした。
会えば、必ずこちらからご挨拶させては戴いてますが。

とんだお茶濁しでしたね。
では、議論の方をお続け下さい。

>>144 だってここで私のすばらしさを語ってもしょうがないじゃない？
だからあえて論点をずらしたの
わたしとはなすならそれくらい察してからにすることね！

たしかに2CHのやりすぎかも
でも気がむいたから。

もう。なんというか。ﾎﾟｶｰﾝという擬音が聞こえてきそうな・・・。

お前の周りに居る人は疲れた顔していないか？
生徒に自分の価値観を押しつけるのは止めろよ？親にもな。
第一、そんな生き方してたらお前自身が疲れないか？？

お前とお前の生徒の将来が心配だ・・・。

たわけもの。およそ教育というものは価値観の押し付けなのだ。

まてまて。教育者全員に言ってる訳じゃないぞ？
コイツは特異で極端な例だと思うしな。

図に乗った教員に

丁寧に説明しろよ？わかったか？

って言った神はいる？
俺はピアノ習ってるんだけどさ、その先生にはタメ口とかでも
むかつかないし、俺は敬語なの。
有名音大出てるわけで、金も努力も才能もあって、そういう
スキルがあるわけで、代わりの人間はそんなに居ないじゃん。
でも自動車の教習所の教員のスキルなんてゴミ同然だからな。
だれでも運転できる車を教えてる仕事なんて誰もできるわけじゃん。
中卒でもドキュンでもな。身の程をわきまえろよと。

他スレからコピペしてくるなんてお互い暇だな。

>>150 さっきのレスかなり本気だったんだけど…
ここであんまり自慢しても意味ないでしょ。なんとでも書けるし
なんていうか処世術てやつよ。
なんかもう眠い… だから挨拶は必要ということでいい？

俺は発表会における挨拶必要論に意義を唱えてた訳じゃないぞ。
むしろ師弟関係に於ける挨拶は大切だと思っている。

処世術というが、お前の言では波風も強かろう。作る必要のない敵を多く作ってしまう。
弁論術というものがあるが、お前の思っているものとはかけ離れていると思われる。
一度研究してみる事を進める。

ところで寝る前にする挨拶もあったように思うが？

ここでいった処世術とはあくまで2CH内でのそれです
お前というのをやめたら
挨拶してあげてもいい

おまえらそれはそんなにエネルギー使うほどのネタか？
同でもいい話を引っ張るのは知った振りして
相手を見下す気分を味わいたいだけじゃないのかと。
ついでに両方たいしてピアノ弾いてない人間だろ。

わかった。やめるよ。

絶対ね。
おやすみ。

>>156
お前はいいところで水を差すな。せっかくまとまろうとしているのに。

ああ、おやすみ。良い夢みるんだぞ。

ふと思ったんですが。
この妄想満載の変な自称ピアノ講師、
やっかいないスレの馬鹿じゃないの？

ピアノ講師ってあなたにとってそんなに憧れなの？
うれしいな。

惚れたのか？
また、会えるといいね。

やっぱり、やっかいな…(ry

ここはピアノの先生の集いの場で、そこで意見の交換をするのは良い事ですが、
会った事も見たことの無い人を、その文章だけで罵倒したり女として三流だのブスだのってレベルを疑います。
そんな解釈しか出来ない人間こそ、コンプレックスだらけの醜い三流ピアノ教師だっつーの。
先生もくだらないガキの事でウダウダ言わずに、もっと自分を磨けや。
仕事だよ、仕事と割り切れ。何でも自分の思い通りにはならねえよ。

>>165
会ったことのある人なら罵倒したり三流って言ったりブスって言ってもいいの？
文章だけのやりとりだからこそ、その文章から判断、想像されるんじゃないのかな。
文章がブス、文章がバカ、文章が性格悪い
ってことで、ここでは全てだお。

１６６に禿同！

>>１６５
くだらないガキとはなんだよ！
あんた、正論ぶってるけど、ピアノ指導者としてのレベルを疑うね。

だんだん口調が変わっていく辺りが、
芳ばしいです罠。

ところで普通チェルニーブルグをつかってゆくのが主流だろうけど
そのレベルでそれ以外を使っている先生います？
ブルグのかわりにプレインベンションと、バスティンをあたりをやらせたい子が
いるんですけど、先生方どう思われます？

ブルグ25ってとても具体的で解りやすい名曲ぞろいで、
ロマン派の入り口の入り口に最適ですね。
バスティンは色んな時代やスタイルや調性も幅広いから、
ブルグより浅くとも広く、音楽を楽しめると思います。
プレインベンションは全く目標が違うから比べられないです。
うちは普通、ポリフォニの導入はチェルニー＆ブルグと並行でやってます。
その三本柱がしんどい生徒はポリフォニは後回しにしてます。

>>169
ブルグもプレインベンションもバスティンもやったら良いと思うけど。
音大目指す子ならその位の冊数簡単にやれるだろうし
趣味ならブルグやる方が友達と「貴婦人の乗馬やった？」とかの話の輪に入れて良いと思うよ。

>>１６６
てめぇにあんた呼ばわりされるほど落ちちゃいない殻。
挨拶出来なかったり、教師の私物弄くったり、くだらないガキの親はひっこんでろ。

ごめんね、１６６ではなく１６７だったぜ。
もうここ顔出さないから。
ごきげんよう。

やっかいないピアノ講師のレイコ先生age

ワタシはブルグをチェルニー（リトルとか100）の代わり、
つまりエチュードとして使ってます。
なので、バスティンはつかってませんが、
チャイコ、シューマン、バルトーク、カバレフ、
などなどのユーゲントアルバムを併用曲集として使ってます。
プレインベも使ってませんが、アンマグ小曲集と小プレリュードを
インベンションへの導入にしています。

>>170 時間が30分なので全部は無理です
私自身が幼稚園時代からポリフォニーをやってそだったので
どうしてもそちらを優先したくなります。
個人的にはブルグよりいい教材もあると思うのですが
やはりブルグも悪くないですかね考えてみます。ありがとうございました

図に乗った教員に

丁寧に説明しろよ？わかったか？

って言った神はいる？
俺はピアノ習ってるんだけどさ、その先生にはタメ口とかでも
むかつかないし、俺は敬語なの。
有名音大出てるわけで、金も努力も才能もあって、そういう
スキルがあるわけで、代わりの人間はそんなに居ないじゃん。
でも自動車の教習所の教員のスキルなんてゴミ同然だからな。
だれでも運転できる車を教えてる仕事なんて誰もできるわけじゃん。
中卒でもドキュンでもな。身の程をわきまえろよと。

>>170ごめんなさい>>171へのレスとごっちゃになってました
色々勉強になりました
>>175プレインのかわりにアンマグはありですよね。
他の曲をさせるためあえてチェルニーをきるのも、私も実は考えていました
この時期の教材選び迷います。
本当に参考になりました

ども、175です。
チェルニーはたしかに堪え忍ぶ子には良いんだけどねぇ。
なんかチェルニー病っていうか、
無感動に弾く子に育っちゃうんですよね、ワタシの場合（無能ってか？！
だから、多くの子（大人も）が大好きなブルグなら我慢強くテクニックを養えるので、
「つばめ」の左手が右手の上を越すときに
ほんとのツバメみたいに俊敏に飛べるくらいを目標にしています。
そこからいきなりチェルニー30の27番へ入り、そのまま30番までやってから、
1番に戻ってます。かなり変則的ですけどねぇ。

30分レッスンだったら、ここは勇気を出してチェルニー切りで、
ブルグが少々ダブリますが、（「みんなの」がつかない方の）グローバーなんかもいいかもです。
ポリフォニーの曲も多く載ってますよ。

連投すみません
あとバイエルの代わりに他の教材つかってる先生いらっしゃいませんか？
私はピアノフレンドとかバスティン、バーナムの練習曲など
両手で導入できるものを使っていますが
まだまだ勉強不足なので他にいい教材があれば先生方の意見がききたいです

私が幼少の頃はバイエルをレッスンして頂くのが当たり前でしたが、
今現在のピアノ教育ではバイエルの代わりになるお教材って何ですか？
ご父兄のご希望もあり生徒にバイエルをさせておりましたが、
ある先生に｢まだバイエルなんか使ってるの｣と言われまして。
皆さんはどうされてます？



」

バイエルって今はもう終わっている教材ですか？
代わりに何をさせたら良いですか？

バイエル教みたいに、それだけを信じるやり方は終わってるとおもうけど、
良いところも沢山あるので、バイエルを使うのは古いという流言が蔓延するのは、
あまり良いことではないと思ってます。

初歩の教本くらい、ネットや楽譜屋で調べて気になるものは買って弾いてみて、
子どもに合わせて「この子にはこれとこれ、あの子は練習してこないからこれ‥」って決めるもんじゃないか？
バイエルだって弾いてみて「古い」と思えば使わなきゃ良いし。
私は後半は好きだよ。

>>183ありがとうございます。ツェルニー病。わかります。私も同じようにかんじてます
クローバーは使ったことないので明日ヤマハに楽譜をみにいってきます
ホント嬉しいです。
それでもしよければ27から始める意図をおしえてもらえたらと。

そうですよね。今って自分が子供の頃と違って教材多いですし、
先生によっては｢まだバイエル使ってるの｣とおっしゃる方もいて．．
その先生私より２０も年上の方なのですが、何かとケチつけてきて。
偏らずに、何冊かのうちの１冊ならいいと思うんですが．．．。
店頭にも沢山ありますしね、バイエル。

バイエルを使ってる先生が他の教材を研究したかどうかだな。
新しい教材をたくさん当たって最後バイエルがいいというならそれで
いいと思うけど。

まぁバイエルからブルグ、鶴のラインはスイミングの級みたいな目安
だから習う方としては一つの目安にはなるよね。私は別の使ってるけど
時々バイエルの奇麗な曲を取り入れたりはする。

楽しみ程度に…という親戚の子に
「ピアノひけるよ」という教本を使ってみました。
二巻の途中までは先生との連弾で、
両手でメロディ(Oct.じゃなくて単旋律なのでメロディの渡しｱﾘ)を弾きますが、
知ってる曲が多いのもあって、
その子もノって弾いてます。

新人先生のほうがある意味、｢まだバイエル使ってる｣的保守的なレッスンで、
先生の年齢が上がるほど、バイエル使用率は下がるかも。
自分が習ってきたやり方ではついてこられない子に沢山出会ってるからじゃないかな。
こりゃいかん！と気づいて、
他の教材ややり方を探すのが仕事人として普通の行動ですよね。
より良いやり方を見つけたら、それを若い先生に気づかせたり教えてくれる人もあれば、
まぁ、イヤミを言って見下す先生もいるわけですねぇ・・。
それでも気づいてリサーチしてあの手この手を身につけたおばさん先生は偉いのです。
見習うところは見習って損じゃないです。

>>184や>>187に全く同意です。
教材も情報も沢山ある時代ですから、今はおばさん先生たちの若い頃よりうんと楽なはず。
バイエル強硬反対派さんも、バイエルも多くの選択肢のひとつであり、
古典派への扉としては適切な教材であることは認めてもいいですよね。

バイエルはつかわないでそだったからあまり重視してません
個人的には日本にピアノが流行って来たときにたまたま外国の先生が
バイエルをもってきただけなのに、導入＝バイエルときめつけてる先生が多いのはどうかとおもってます
考えた末つかってるのならもちろんいいですが。

>>190
それは違うよ。
日本人がちょんまげを落とした頃に
新しく始まった義務教育に音楽を取り入れることになって、
その先生を育てるために選ばれたメソードなんですよ。
だから、お経さんみたいに、日本にはそれしかなかった時代が100年くらいあって、
そこからしか音楽教師も生徒も育ってないの。
ピアノ人口が爆発的に増えたのは昭和40年代ですから、
個人が自由に渡航できるようになったのも、その頃で、
バイエル以外のメソードを持ち込んだり開発し始めるのもやっとその頃なんですよ。

あっそうなんですか。すみません。
両親もピアノを教えていて母からそんなようなことをきいたものですから
うろ覚えで間違ったことをかいてすみません

…じゃあ外国からきた先生がたまたまもってたから
バイエルにきまったという事実もないんですか？

「たまたま」だったという裏話があるかもですね。
ご両親は明治生まれくらいの先生にそのトリビアを聞かされたのかもですね。
100へぇ越えですよね。
とりあえず正史？では、一生懸命探して検討したことになっていると思いますよ。
世界は後期ロマン派の時代だったんでしょうけど、
さすがに最前衛のフランスものなんかは、
江戸時代生まれの人には難し過ぎたんでしょうねぇ。

明治初頭に学制敷いた時アメリカの宣教師のメーソンが持ってきたのを
使った。
だから、別にドイツ音楽を勉強するために選ばれたわけじゃなくて
一人のアメリカ人の好み。

ルーサーメイソンは宣教師というより音楽教育家として
日本（文部省音楽取調掛の伊沢周二）に招聘されたんでしょ？

アメリカ留学中の伊沢を面倒見ていて、日本人にまず必要なのは
トニックとドミナントだということに思い至ったメイソンは偉いとおもう。
それにはものすごく適した教材だったんじゃないかな、バイエル（アメリカ風にバイヤー）は。
ただの個人の好みと言ってしまうと気の毒じゃないかなぁ。
しかしある意味、東洋の小島に於ける西洋音楽教≒バイエルの宣教師ですね。

先生のみなさま
クラシックピアノ完全独学について、どのように思われますか？

独学スレへどぞ
【独学では駄目】
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1131264582/-100
【ピアノ独学者のためのスレッド op.8】
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1132091921/-100

○伊沢修二
×伊沢周二

ほんとかなと思ってググったら面白かったよ。
超人のようだ、いざわしゅうじ。

このスレで伊沢修二は大ヒットになりそーだなw
さすがに先生スレなだけあって詳しいね
ピアノ弾けて知的で美人。理想的だね、ぷ

>>199
リンクも出してよ。おいらもみる〜。

質問があるのですが。
生徒に短調と長調の違いは、「暗いかんじ」「明るいかんじ」
で説明していますか？長調と短調の区別がつかない生徒さんに、
ちょっと行き詰まってて…すみません。

難しいなー。先生にだって区別がつかない人いるしね。

ひーーっ！　うそだって言ってくれ>>203

>>199
「いざわ」じゃなくて「いさわ」

>>202
その説明は危険だってさ(大学時代の先生からの話)
短調でも「暗くない曲」はたくさんあるからね。
簡単なメロディーを長調で弾く、短調で弾く、位のフォローですませて、
言葉での説明などやらなくても
曲をたくさんやれば、自然に自分なりにわかってくるんじゃないかなあ。

そうなんですよ。「明るい・暗い」では曲の説明に合ってない
事もあるし、１年間やってる子供さんがどうしても「解らない」らしいのです。
とりあえず、今度のレッスンは私が「キラキラ星」の長調・短調バージョンを
弾いてなんとなく感じをつかませてみようかと思います。
「暗い・明るい」での説明は、やばいかな…と思っていたので今回確かめられて
良かったです。ありがとうございました。

幼児だと「嬉しそう、淋しそう」のが解りやすいみたいよ。
それから、平行調より同主調のほうが、同じ旋律だったら比べやすいかも。
キラキラ星は第三音が出てくるのがフレーズの終わりの方なので、
解りにくいかも・・ですね。
かえるの歌とかを、長短のイメージをデフォルメして弾いて聞かせると大抵は感じると思う。
ほんと、言葉での説明より、感じることが一番ですよね。

生徒からの意見ですが参考になれば･･･。私は長調は「素直な感じ」短調は「一筋縄じゃいかない
ちょっとクセのある感じ」でなんとなく分類してます。
例えばショパンの舟歌なんか長調だけどもの寂しげですよね。でも音が素直なんです。
反対にワルツの７番なんかクセモノだな〜って。
でも小さい子供さんならクセモノとかわかんないか･･･。

長調と短調の違いなんていちいち言葉で説明するものなのかな。
感じていけばいつか勝手に自分なりに理解するものだから。
自分はそうだったし生徒にも言葉で説明は一切しないよ。
ましてや明るいとか暗いとか教え込むなんてありえない
生徒の感受性を根こそぎうばってるとしかおもえない怖いはなしだ。

バイエルの60番にはじめて出会ったとき、
なんかドキドキしたなぁ。大人になった気分というか。
一週であがっちゃったのが淋しかったな。
またこういう曲がでてこないかなぁって待ってた。
あの時、ここは短調でここだけ長調に転調されてるんだよなんて
説明はなかったと思う。
シングルエイジまでは楽典の説明はいらないかもね。

でも、それを生徒さんが感じてないように見えるから>>202=207は困ってるんじゃないの？
年齢が低いと「明るい・暗い」という言葉と音は結びつきにくいとは思う。
まだ彼らは日本語を習得してないから、その比喩が高度すぎるだけのような気もする。

一年習ってるその子が何才かは分からないけど、
口で説明して理解できるのは、
私の生徒で５年くらいからだった。
暗いとか明るいとか言った子は１〜３年。

確かに淋しい、嬉しいの方が
人間が最初に感じる心に近い気するからなぁ。
明日、幼児の生徒に聞いてみようと思う。

>>212理解できないからって急いで先生が
これは明るいのよとかおしえこむ必要はないと思う
自発的に自分から表現するまでいろんな角度でアプローチすべきだと思う

ガキの場合、ちゃんと判ってはいるけど
自分の横でなぜか一生懸命自分に向かって喋ってる大人に
何を答えていいのか判ってない場合がある。
ていうか興味ないから考える気も無いってこと、平気であるよね。
まぁサルですから。いわゆるモンキーですね。

ん？
わたしもそう思うよ。そうあるべきだと思う。
>>202が「理解できない」と思っていることが、
生徒さんが「感じていない」のとは違うんじゃないかなと思ったの。
感じてないんじゃなくて、言葉がピンとこないだけじゃないかなと。
解りにくくてごめんね。

216です。
216は>>214へのレスれす。

２７才独男です。
容姿中の下
公務員
口数すくなめ
ピアノ歴は１０年ぐらい（趣味で楽しんでやってる）
月２回のレッスン（講師は２５才女性）

女の先生の方からみて、私みたいな生徒はどう思われるのでしょうか？

やっぱり、「もてたいからやってるの？」とか「出逢いを求めてる？」なんて
思われてるんだろうかと気になってしまいます。

「もてたいから」というのも人によってはモチベーションになるし、
もしそうだとしても構わないと思いますし、
そうは上手くいかないことはレッスンを続けていれば解りますよね。
「出逢い」の「逢」の字が、なかなかえっち気味ですが、
グループレッスンなのかな？
個人レッスンだと、先生か、レッスン時間の前後の人くらいしか会えないのでは？
だから、まさか「出逢い」を求めてるなんて、思いつきもしません。
レッスンの姿勢によるんじゃないかなぁ。
何しに来てるの？っていう態度でなければそんなおかしな疑いは持ちませんよ。

真面目に迷惑さえかけられなければやってりゃなんも思わん。
風俗の客と一緒。

私は生徒から告白されてやんわりと断った
生活かかってるから辞められたくないし困った
まあピアノも真面目にやりたいみたいだからまだいいけど
ただ水商売には偏見もってるから、はっきりことわれない自分を
嫌悪するときがある。だからできれば大人の男の生徒はさけたいかな

若くてきれいなうちは危険がいっぱいだからね。
そういう選択もアリだね。
あたしゃ、カンケイないや・・

異性なら、小学生からご老齢まで、
こちらが軽々しくスキを与えないように気を遣うのは
相手に対するエチケットだと思うが、同性がやっかい。
そういうご趣味だということが、わかんないもんねぇ。
妙にはぁとの目で見られたりすると対処に困ります。そんなことはあったよ。

218は先生の事が好きとは書いてないよね。
だったら別に先生の立場になって心配する事ではないと思うけど。

218です。

先生方、本当に貴重なご意見ありがとうございます。

講師には、特別な感情（恋愛感情）は持っておりません。＾＾；
ただ、「大人の生徒（男）ってどう思われているのかなぁ」と
ここ数年、ずっと思っていたので、質問させていただきました。

また、（講師の方に対して）
こういう点に気を付けた方がいい。
こういう話は避けるべき。

等々、ありましたらご指導下さい。

他にネタ無いの？
ネタ出す奴もっと知能使え

「知能使え」なんて言葉をよく平気で使えるなぁ。
今日日、小学生だって使わないんじゃないだろうか。
ピアノだけじゃなくて、日本語のお勉強もしましょうね〜。

私は彼氏いない歴と年齢が同じなので関係ない。
生徒でもいいから彼氏欲しい。

>>228
お断りします!

218です。

229と218は別人です。
念のため（笑）

>>228さん
貴女の生徒になりたいので彼氏にして下さい。

ココは出会い系に発展したのですね…orz

そろそろ本題へ。出会い系はほかで。
　　　　　　＿＿＿＿＿＿
　　　　　　＼|　　　　　 　 (＿＿＿
　　　　♪ 　 |＼　　　　　　　　　 　 ｀ヽ、 ♪ 　　　♪
　　　　 　 　 |　 ＼　　　　　　　　　　　　 ＼ 　♪ 　　　♪
　　　　∧∧ |　　　＼　　　　　　　　　　　　 〉 　　　　　　　♪
.　　　 (,,･∀･)|　♪　　 ＼　　　　　　　　　 /
　‖　/ つ|￣￣￣￣￣￣!￣￣￣￣￣￣ﾉ
　‖（ 匚＿＿＿＿＿＿ζ--ー―ーrー´
　 〓〓ＵＵ　‖　　　　||　　　　　　 .||
　‖ 　 　‖. ‖）　　　◎　　　　　　.||
.　　　　　　　◎　　　　　

男性の生徒さんは、柔軟性を大切にして頂きたい。
でも、お仕事しながら習い事をなさるのはご立派ですよね。
趣味の領域ですから、こちらとしても厳しく指導することは滅多にしませんが、
先生にハッキリ言っていただきたい方は、その旨を最初にお伝えする事は大切かもしれません。

音楽（ピアノ）に憧れを持っている人にとっては、ピアノの先生は
やっぱ気高く、憧れの存在だと思います。
恋愛感情とはまた別のモンだろうけど、先生に好意をもたない人は
生徒でいられるはずはないでしょう。

我が子が小学校の頃のピアノの先生は７０歳過ぎのおじいさんでしたが、
たいへん魅力的なひとでした。
癌で亡くなられたのですが、亡くなる一週間前までレッスンをしていただきました。
最後に見たお姿は今も忘れられません。
杖がないと立ってられないのに、背筋はまっすぐで明るい笑顔・・
「私は音楽に助けられました。」
今思い出しても、グッときます。
音楽の世界に身をおくことの喜びを教えていただけたと思います。

>>235
いい話だ。
グッときた。

子供のピアノの先生(男性)との会話でドン引きすること多いです。
よく言えば純情っつーか少年っぽいんですが、まあ世間知らなくて
子供っぽいです。
音楽一筋の男性ってそんなもんでしょうか？

ドン引きの例をおながい

>>238

飼ってたペットが死んじゃって一睡もせずに泣き腫らしたので
レッスン日を変更して欲しいとか。

うぎゃあ、先生がねらーではありませんように（−人−）

金魚なら引くが、犬や猫なら分からないでもない。

ドン引きする237の心に嫌悪を感じる
内臓を引きずり出して目の前で237の恋人に食わせたい

>>241
237の先生？

内臓．．．って、気持ち悪いなぁ。
ピアノの先生っていう仕事なんだから、ペットの死は忌引きにはならないよね？
辛い気持ちは解かるが、仕事だからさっ。がんばろうや。

割り切ってケロッとできる人もいれば、
感受性が強すぎる余り引きずりすぎて話になんない人も
この世界には多いわけで・・・。
気持ちが完全に上の空の状態でとんでもないレッスンをするのも
実に申し訳ないですよ。

そっかぁ・・それくらいでドン引きされちゃうのかぁ。
男先生だから特に引いちゃうのかな？
確かに会社勤めで、ペットが死んだので休みますなんていうのは通らないよね。

犬が瀕死の時、ピアノ室の隣の部屋で、毎日点滴をされながら寝ているのを、
いつもいる犬が居ないのを心配してくれた子に見せてあげたことがあります。
一生懸命がんばって生きてくれてるのよって・・・
とうとう死んじゃったとき、見せた子のお母さんから花束とお供えを頂いたけど、
ピアノの先生くらい、そういうふうでもいいじゃないって思うのはやはり、
傲りでしょうか。

>>235
ホント、良いお話をありがとうございました。
＞音楽の世界に身をおくことの喜び
先生の「命かけたレッスン」を受けられたあなたのお子さんは、きっと色々な
面で素晴らしく成長されたことでしょうね。
音楽だけでなく、生きることの素晴らしさも感じられたことでしょう。

>>245
ペットが死んだのが悲しくて会社を休む人はいるんだよ。
でも、普通の社会人なら、その欠勤の理由にそれは言わないんだな。
正直に言ってしまうその先生がやっぱり社会人として普通じゃないという事なんだろう。
大の男がぁ・・って、ドン引きされるのも分かる。

私は習ってる側ですが、
ピアノの先生に普通の社会人なんて期待してません。
多少の常識外れくらいがいいです。
私自身が大したことのない生徒なので、
先生に本物の芸術家（的変人）であって欲しいなどとは思いませんが。
いいんじゃない？正直で感受性の強い大人のひとりやふたり、
子どもさんの周りに存在するのも。

レッスン日が変更になった事情を話しました。

私「先生は芸術家だから感受性が普通の人より敏感なのよ。」
子「ふーん。私、ピアノは好きだけど芸術家にはなれないな。」

娘＠高学年女子、何かを悟ったようでした。

あはぁ。。なんだかイイ親子の会話ですね＾＾

>>237

自分はその先生に、なんか人柄の良さを感じてしまう。

普通に考えれば、世間的には通用しない。
けど、それをごまかす訳でもなく正直に言えるって
なんかその先生の優しさが見えるような気が私にはする。
ペットってかけがえのない家族だもん。
仕事ができないって考えるのは不思議な事ではないと思う。

私は逆に、先生の事もっと好きになっちゃうかもしれない。

君たちはやっぱり問題があるよ

音楽を趣味にしている人って、
世知辛い現実をしばし忘れる非日常みたいな時間と空間を
レッスンに求めているともいえるから、浮世離れした先生も魅力だが、
人格形成にも影響する子供のレッスンや、目の前の現実として迫っている受験生などには、
無責任な姿勢だといえると思う。それぞれの価値観でかわってくるということだね。
>>237 親子の現実度は高いようだから、相性が悪いといえそう。

てか、そんなに変か？？？
ウチでやってるんだからありじゃないの？

変じゃないです。
受験前だろうがコンクール前だろうが、酷いレッスンは出来ません。
心ココにあらじでレッスンしてたんじゃ、休んでるのと一緒ですからね。
やりましたって形だけじゃ、レッスン料に合ってませんよ。
自分の場合は別曜日やらで補講するんですけど、
この先生が何かの形で取り戻せてるといいなぁと祈りたいもんです。

そんな話は知ったこっちゃ無いけど
レッスンやってる場所でそういうことがあったんなら中止はありだな

とーってもやさしい先生で、レッスンの内容も(たぶん)充実してるんです。
>>251の上から4行は同意できるんですが、>>253ご推察の通り自分が習うんじゃ
なくて子供の先生だから影響考えるとモニョりました。
次のレッスンでも引きずってそうな落ち込み様でした。ちょと心配。

先生方に質問
無断欠席どう思われます？
親父が送り迎えの生徒、親父が忘れたりするらしくしばしばやられるんですが。
まあ、忘れたとは信じられないけど。（いい歳して言い訳）
後、交通渋滞で間に合わなかったとか．．．。色々おっしゃってます。
楽器店の生徒なんで強く言えないし。辞めて欲しい。

肝心の生徒の方はどうなんでしょ？
生徒がレッスンの日を覚えてるなら、
解消できそうな気もするけど？

先生の皆さんに質問です。
生ピアノがどうしても無理なので、コンパクトデジピアノを買いましたが
不満があって違うデジピに買い換える事にしました。
先生にも相談したら、私が良いかもと思ったデジピの
現物を
わざわざ見に行ってくれましたが、特にコメントなし(試弾できなかったらしい)。
色々検討してそのデジピにします、って報告したら
お店を紹介してくれました。
先生は以前からとあるメーカーのデジピのみ、あんまりオススメできない、と
言うだけで、そんなに干渉してきませんでした。
先生に相談しながらですが、ほとんど自分で決めました。
そういうのは先生に失礼にはならないでしょうか？
ちなみに買うのは先生がオススメできないメーカーではありません。

生徒はおそらく憶えているでしょうけど、親父の完全送迎なので
子供自身はどうする事も出来ない感じです。
習い事のハシゴの合間のピアノらしく、いい加減間に合わないなら
時間変更希望するとか曜日変えるとか．．．。
私の小さい頃のピアノの先生だったら無断欠席なんてしたらブチのめされてたよ。
早く辞めて欲しい。

あ〜、結構父親って忘れるよ。うちのだんななんて、毎週同じ曜日は同じ予定なのに、
毎回説明しないと頭の中から予定が消えちゃってるもん。
特に自分のコトじゃなくて、子どもの予定なんていちいち憶えていないみたいよ。
母親からすれば信じられないんだけど。

言い方悪いけど、生徒を使うとか。
ピアノの時間の前にになったらダダこねさせるとか。
でも子供もサボるとなると喜んじゃうから、
なかなか上手くいかないのが実体ですね。
習い事の合間のハシゴ…
コッチにとっても痛いですよねぇ。
たまに見ててかわいそうになります。

幼児期の教材、皆様は何使っておられますか？
グローバー？トンプソン？・・・あるいは？？

>>264

●　ピアノ教則本　どれがオススメ？　●
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1118114551/-100

無断欠席は困るが迎えに来ないのも困る。

自宅レッスンの方にお尋ね致します。

生徒募集ってどんなふうにされてます？
ウチはマンションなんですけど、同じマンションで
先に教室開いてる先生がいらっしゃって、ＰＴＡなどもされている社交的な方なので
ウチがチラシ入れても効果がありません。

何軒か先にはヤマハの教室があります。
今は生徒1名です。
チラシは３回程入れました。

まず、生徒の友達で習いたい子がいないか
それとなく聞いてみる。
それと、近所に有力な教室があるなら、
時期を待つのみ。
諦めずにチラシ配りを続けましょ。
配る時期は、進級進学時期の春が狙い目かと。
もちろん他も同じ行動に出るので、
チラシで差をつけます。
白黒は貧相に見えるんだとか。
となったら、カラー刷り。
結構痛い出費になりますが…。

２６１です。
先生方、色々お言葉有難う御座います。
その生徒はもうかれこれ３年ほど通って来ていますし、
習い事のハシゴの中間のピアノを忘れるなんてやはり考えられません。
楽器店は生徒をお客様と認識していますが、やはり今度その親父にはきちんと説明し、
他の曜日を勧めてみます。丁度いい機会ですし、何十人のうちの一人かもしれないけれど
自分の仕事を軽く見られているようで不愉快なので。有難う御座いました。

>>267
あなたのところは始められたばかりですか？
マンション内に先に開いている先生がいらっしゃると苦戦しますので、
近くの幼稚園・保育園の付近でお迎えの時間帯を見計らってチラシを配るとか。
今の生徒さんが園児だったら、そのお母様にお願いして園の先生から各家庭に
お手紙として渡してもらうとか。

>>270
引っ越して７年になります。
越してきてすぐ出産したのであまり生徒を増やしたくない気持ちがあったんですが
チラシだけは何度かいれました。
でも反応はゼロ。
ピアノの先生はウチのマンションに１人、隣のマンションに１人
２〜３軒隣のマンションに１人、そしてヤマハの会場があります。

激戦区だとは思いますが、他の先生の話を伝え聞くと
生徒になってもらうかわりに自分も相手の親から何か買ったり
何かの生徒になったり、もしくはすごく社交的な方だったりします。
そういうふうにやっていくつもりはありませんし、
社交的でもなく上手に誘うこともできません。

近くの幼稚園、保育園にはほとんど音楽教室が入っています。
来ているのは２年生です。

地域のコミュニティセンターとか公民館とか小ホールで、
無料の演奏会を定期的に開くってのはどう？
ご近所の先生達より上手いとこを見せるしかないと思う。

皆さんはどのようにして
生徒さんを集められたのでしょうか？
差し支えなければ参考にしたいので教えてください。

>271

私は習う側ですが、個人レッスン（個人宅）ってどうしても敷居が高い気がするんですよ。

だいたい　いくらぐらいのレッスン料なのか？とか（月何回で何分何円）
あと、先生の顔が見えないというか・・・。どんな先生なんだろ（　容姿とかではなく　）と
いうのがなんとなくわかりずらいので。
兄弟や友達の紹介とかあると入りやすいですけど。

>>271
知人の紹介、つまり口コミですね。
やはりチラシは効果がないようですね。

間違えました。
>271→>>274

大人の初心者として先生探しに苦労しました。
ピティナの先生紹介と電話帳広告位しか探す手段がなくて。
もしチラシがあったら、私は連絡してみたと思います。

○○音大卒、大人の初心者歓迎、月謝いくら〜っていう広告の情報が
今の先生に連絡とってみようかなって思った決め手になりました。
でも同じマンションの先生だったら、辞めた場合のきまずさを考えたかも。

うちも先生探してたとき、出身校と専攻と月謝が知りたかった。

月謝の金額載せたほうが良いのか・・
ごく普通だったし、普通載せないから書いてませんでした。

>>279
むしろ一番知りたい情報は月謝。
失礼なたとえだけど、買い物するときにだいたいこれくらいかな？と
見当つけてても、値段判らないと不安でしょ？

チラシを撒いた段階で、それはもう商売の宣伝ですから、
月ごとのレッスン回数と時間、簡単なレッスン内容などと共に、
料金もはっきりクレジットすべきですよね。

お金のことを記載するのが下品に思えるような人は多いと思いますけど、
そこが社会人としての商売か、お嬢さん奥さんの趣味かの境目かも知れないです。

あと、宣伝チラシをプロに作って貰うのなら問題ないですけど、
自作のだと、文章やレイアウトにおばかやセンスのなさが漂うことがあります。
それでは宣伝効果どころか逆効果。
それから、チラシの反応は0.3％って言われてるみたいですよ。

金額が載ってなかったら・・・・・
親が問い合わせの電話するときに「おいくらですか？」って聞かなきゃならない。
これって結構気が重い。「失礼かな？？」ってドギマギしますよ。
口コミで集まるのは金額がはっきりわかってる安心感からだと思う。
レッスン内容っていっても実際習ってみるまでわからないしね。

では金額をいれたらチラシも有効かも？
って事ですね。

あともう１つ、お尋ねしたいのですが
他の先生方は結構知り合った方に（子供の友達のお母さんや子供の習い事で一緒の方など）
「ウチの教室に是非来てください」
という事をおっしゃっているようなんですが
言われた方に「ちょっと引いた」と聞いて
近所の方にそう思われたら嫌だな、と思うと
とても言う気になりません。

やはり言われたらひきますか？
もしくはそれでも言ったほうが良いのでしょうか？

タイミングによるんじゃな〜い？
言いたいことがあるのに言わないのも不自然だよ〜
がんばれ〜

商売熱心度または、品性の度合いの問題では？
あなたのプライドの範囲内か外か。
わたしはできないな。したことないです。

品だとかプライドとか馬鹿かよ？氏ねよ
太った豚どものオナペットでしかねーんだよ、ばーーか

>>285
範囲外です。
どうやって生徒さんあつめられましたか？

教えてﾁｬﾝですみません。
でも成功された方のお話が聞けたら嬉しいです。

地域の人にオープンなホームコンサートなどしていました。
同時に、看板を出して、2回ほどチラシを撒いて、
生徒1人からはじめました。
あとは勝手に口コミで集まってきました。

卒業と同時に地元に帰ったので、
受験まで見てもらってた先生から生徒を紹介された。
あとは年々、生徒の紹介や他先生からの紹介で少しづつ増えてきた。
だからうちの生徒には突然きた子は一人もいない、みな誰かの紹介だ。

同じマンションにすでに先生がお住まいなら
募集広告はなんなんじゃぁ・・
なんか、物欲しげで厚かましくない？
わたしが生徒だったら、そういう教室は選ばないな。
場所を変えた方が早いとおもう。

私は生徒ですが。
ピアノ教室を探した時の方法を。

近所の通りがかりに見えた教室の看板。建物に掲げてあるのや
道に立ててあるもの。

スーパーなどに置いてあるチラシやポスター。

電話帳。


最近はレイト(初心者や再開組)が狙い目では？
職場の同僚は再開組で、初心者の娘と親子で通い始めた。
ただレイト生徒は決まった曜日の一定時間には通えない事が多い。
私は休日が不規則だけど、先生が考慮してくれるから通える。

ちなみに私が先生と知り合ったのは紹介だったけど。

子供が友達と同じ別の教室にいきたがってたりと色々なので
あまり知人とかに来てくださいというのは相手に負担を感じさせるかも。
個人的にやはりスタンスとして
相手から自発的に門を叩いてやってきてもらう方が
教えやすいと感じてます

>>271
教えてちゃんなのは良いけどさ、ちゃんとレスくれた人にお礼言いなよ。
私は>>272じゃないけど、>>272タンが無視されてて気の毒になったよ。
なんかさ、そういうマメさって必要だよ。人集めしようと思ってたら。
人に教えてもらう、人が来てくれるの待ってる、とかじゃなくて。
他の先生だって
＞生徒になってもらうかわりに自分も相手の親から何か買ったり
何かの生徒になったり
して必死に頑張ってるんだろ？
あとは>>281と同じ。プラス、自分が特に得意とする対象（初心者か、受験生か、など）。
ある程度自分で努力したら、口コミで増えた。

>>294
無視したというつもりは全くありませんでしたが
そう受け取られたのでしたら大変申し訳ありませんでした。

皆様のご意見、とても参考になります。
総合するとやはり紹介や生徒さんからの口コミですね。

相手から何か買ったりする物々交換のような事はやりたくありませんし
同じマンションの先生に失礼になるようなことも避けたいので
よく考えながら教室の宣伝が出来るよう努力してみます。

親切なレスを本当に有難うございました。

>ピアノの先生はウチのマンションに１人、隣のマンションに１人
>２〜３軒隣のマンションに１人、そしてヤマハの会場があります。

あきらめて違う場所を探すのがいいのでは？
ヤマハだけならわりに競合しないと思うけど、
他の個人教室と違う魅力があなたの教室にありますか？
もしあるのだったら、チラシやHP、町のミニコミ誌などで
それをアピールすることですね。

特に、同じマンションの先生がどんなお教室なのかは知る必要があると思います。
子供中心、クラシックのアカデミックがちがちのレッスンだったら、
あなたは大人中心、ポピュラーもやるとか。
ターゲット（言葉が悪いですが）が違えば、失礼にはならないと思います。
スタイン入れるとか、JAZZがんがんやれるとか、
ご近所のお教室との違いを宣伝することが是非、必要だと思います。

>>297
丁寧なレスをありがとうございます。
「宣伝」をどうやるのが効果的かを模索中です。
チラシは効果がなかったけど、ミニコミ誌は掲載するのに
かなりの金額がかかります。ちょっと無理です。
ＨＰはいいかもしれないと思っています。

他教室との違い、１番はエレクトーンも教えていることです。
それから、ブライダルプレーヤーの養成が出来る事。
でもこの点はチラシに明記しましたが反応はありませんでした。

まあ、ここで教室の生徒募集の仕方を手取り足取りレベルまで
延々と質問してる程度のオツムの先生なんか
生徒から願い下げですね。
かなりヒントもらってるでしょ？もう充分じゃない？
あとは自分で考える位できないの？
私の先生なんか宣伝もしてないし看板も立ててない。
ピティナでもない。
別件で知り合って、ピアノの話が偶然出るまでピアノや
エレクトーンの先生もできるって知らなかった。
他人とのお付き合い(人脈作り)は嫌、生徒だけ欲しい、
なんて考え甘いよ。
他人とのお付き合いに投資のつもりで金使っていれば
自然と人脈できて、そこから広がって「口コミ」って
現象が起こるんじゃないの？
ここに書き込んでる先生方もそうだと思うんだけど？
先生方が長年苦労して身に付けたノウハウの全てを
こんな所で何の報酬もなしに求めるの？顔も名前も出さないで？
考え甘いよ。

人柄や指導力があれば、自然に生徒は集まって来るよね？
でもそれらが備わっている様にはとても思えない。
私はピアノの先生じゃないし、他人を指導する立場でもない。
(後輩や下の資格者の指導はするけど)
でも自分で考える事をしない人はどんな職業でも話にならない。

>>298

うーーん。
なんか生徒集めたいへんみたいですね。

習う側（２５才社会人）ですが、周りには結構ピアノ習いたいっていう人（大人）がいます。
ターゲットを　【子供から大人に変えてみる】　のも１つの方法かもしれません。

私は今年の春仕事の為静岡に引っ越し、新たにピアノ教室を探していました。
今のピアノ教室の決め手となったのは　「大人のためのピアノレッスン」　と言う言葉でした。

偏見かもしれませんが、どうしてもピアノ教室というと　
幼児〜高校生ぐらいの子が多い　というイメージがあり、
なかなか大人の私は足を踏み入れられません。はずかしい。。。
（できるものなら、ピアノ教室でも、その子達と会いたくない・・・）
あと、定時制のピアノ教室（例ー毎週木の７時から）とかだと時間的な制約を受けてしまって。。。
私は仕事の都合上、決まった曜日及び時間にはなかなか通えませんので、
チケットレッスンをしています。４枚つづりのチケットを１００００円で買って、
先生と私の都合の合う日にレッスンをしてもらってます。

生徒さんが全員大人であれば、
ピアノに興味を持っている、またはこれからはじめてみようかなと思っている大人の人達
にも比較的入りやすいのではないかと思います。気兼ねしなくてすむし。
そこから入ってみるのも１つの手ではないでしょうか。

子供も教えたい、ということなら

月曜〜水曜　大人のレッスン
木曜〜土曜　子供のレッスン

というふうに分けても良いかもしれませんね。

>>299 さんが言うのも事実。ちょっと厳しすぎるかもしれませんが＾＾；

けど、>>288 さんが一生懸命やりたいっていう気持ちは伝わります。
私的な感想で申し訳ないけど、私なりに考えてみました。
応援していますよ＾＾

>298

>他教室との違い、１番はエレクトーンも教えていることです。
>それから、ブライダルプレーヤーの養成が出来る事。

私もエレクトーンの指導グレードを取り、ブライダルの現場で
働いた経験を生かして...と思って、自宅教室をひらくときに
「○○ピアノ・エレクトーン教室」と看板を出しましたが、
「エレクトーンも教える先生はピアノが下手そうなイメージが
ある」とピアノ希望の生徒に言われ、看板からエレクトーンを
外しました。
逆に、ピアノ１本に絞って大人に対しても本格的な、妥協
しないレッスンを提供するようになったら生徒がぐんと増えました。

厳しい言葉のあとにもレスが頂けてとても有難いです。
大人のレッスンの希望者がわりといらっしゃるとは
思ってもみませんでした。
住んでいる所が住宅地で３０〜４０代の子育て世代の主婦の方ばかりなので
ちょっと驚きです。

また、同時期に始めたほとんどの先生がエレクトーンを手放し、
ピアノだけにされました。
>>301さんのように考えられたのかもしれませんね。
エレクトーンをはずすという事も全く考えてもみませんでした。

たくさん頂けたご意見の中から
うちの状況で出来る事をキチンとやってみようと思います。

不愉快な思いをされた方もいらっしゃるようなので
もう１度重ねて御礼とお詫びを申し上げます。
申し訳ありませんでした。

>302

変化あったら、またカキコしてください。
吉報楽しみに待ってます。

へえ、「厳しい言葉」はスルーなんだ。
たくさんレスもらってもレスせずに、指摘されたら慌てて「無視してません」。
生徒が集まらないのは周りにピアノ教室が沢山あるからとか
結局は周りのせいにしそうね。
厳しい言葉だとは私は思わなかったわよ。
あなたに教えられる生徒が可哀想だから、せめて前途ある子供はやめてちょうだいね。

ポリシーがあるなら別ですが、
ミニコミ誌の掲載料をケチるってのも恐れ入りました。
貧乏くさすぎませんか？事業と考えるなら資本は必要でしょうに。
どこの教室でもここ数年、大人の生徒は爆発的に増えていますよね、
そんな業界の常識も知らないし、あまりにも社会とズレているみたい。
2ちゃんのこの板を読むだけでもそれくらいの情勢は見えるはず。
そういう方は、本物の芸術家を気取ってみるのもいい戦略になるかもよ。
アタクシ、才能のあるかたしかお教えしませんの、ほほほ、、で、
沢山生徒を集めた先生、知ってますけど、いかがでしょ。

気取ってみても指導がともなってなかったら
被害を被るのは生徒。
月謝も、莫大な時間も、熱意も、全て水泡に帰すんだよ？

ところで、月謝の相場ってみなさんどれ位なのですか？

ちなみに私は、個人レッスン３０分で２５００円。
月４回で１万円位ですが。
この値段って高いの安いの？

2000円まけてくれー

冬は暖房代で+500円だって。ぼろ儲けだな、あのばばあ。
もう辞めるから、あばよ、ばばあ。

俺は一応3000円だった。

先生を尊敬していない時点でやる資格なし。
先生になるまでに、先生は莫大なお金と時間と努力
をしていらっしゃるはずですよ・・。

莫大な資金を投入し、
これからまた莫大な資金を投入しようとしてますが…。

小さい頃から見ていた生徒が中学ぐらいになって
専門へ行きたいと言われたら、どのように対処されますか？

271さんへ

大人のレッスン希望者は多いです。
趣味の大人だからと妥協しないレッスンに切り替えてからは
メーカー教室に通わせていた自分のお子さんを私の教室へ
通わせてくださったり、そのお子さんからお友達への口コミ等で
大人のみならず小さい生徒も増えました。

後、私はエレクトーンを処分したお金に少し足して、グランドを
もう１台買い、２台ピアノのレッスンにも対応できるようにしました。
これもなかなか好評です。私の練習もなかなか大変ですが。

310は頭大丈夫か？
先生なら誰でも尊敬しなきゃならんの？
人間の屑でも指導力なくても？
労力かけてるだけで？
馬鹿としか言い様がないね。
ピアノ講師なんかいなくても世間は成り立つよ。
同じピアノ講師として恥ずかしいよ。あんたの発言は。

終わりの２行は矛盾してるね。
３１４の頭も心配したほうがいいみたいだな。
それとも、なんかあったのか？
同情されたかったらここに書き込んでもいいぞ（ｗ

>>314
それを言い出したら、年上というだけで敬語使わなきゃいけない
場合もあるし、たまたま先に生まれて先に入社したというだけで
上司という場合もある。
人間のクズでも指導力なくても、少なくとも生徒よりは上手。
だから尊敬されて当然だし、先生を尊敬しないような生徒は習い事
をする資格は無い。
ピアノ講師がいなくても世間は成り立つかもしれないが、現実に
ピアノ講師を必要としてる人が習いに来ている。
そんな理屈もわからない314は新打法がいいよ。

３１４よ、俺の先生を紹介してやろうか？
やっぱもったいないからやめとくよ。
おまい厨房だろ？
俺もそうだけどな。

だからピアノ講師は世間知らずだって言われるんじゃないの？
あんたたちこそ生徒に馬鹿にされてて鬱憤溜ってんでしょ。
尊敬される様な先生ならファビョらないよねw
もっと世の中見てごらんよ。

鬱憤ばらししてるのは自分じゃないの？
馬鹿にするんなら、すればいい。
それで318の気が済むならね。
こっちは馬鹿と言われようが世間知らずと言われようが、
生徒が楽しめるように、伸びるようにとしか考えてないんだよ。

>>319
>生徒が楽しめるように、伸びるようにとしか考えてないんだよ。

偉い。偉い。
尊敬されようなんて考えていないだけ偉い。

人間性と指導力があれば、技術がなくても生徒は自然に
先生を尊敬しますよ。
私の先生はショパンエチュードが弾けません。
音大も出てませんが、指導は一流です。
生徒で音大合格も何人もいます。
私は先生を心底尊敬しています。
先生本人は田舎のピアノ講師としか思ってないようですが。
いつも笑顔を絶やさず、指導も熱心、的確。
生徒の気持ちを考えて、夢に向かって一緒に頑張ってくれる感じ。
決して上から見た様な話し方はしません。

>>321 先生がエチュードがひけないのは手の怪我かなにか？
技術不足でただ弾くだけもできない先生ならやめたほうがいいと思うけど。
指導力があるってあなた音大生レベルの実力があっていってるの？
人間的な魅力と先生としての力量は必ずしも同じじゃないわよ。

あと音大なんてどこでもいいなら誰でもはいれるじゃない
その先生は芸大に何人合格させてるの？コンクールで何人優勝させてる？
なにもわからない素人同然の生徒が先生を語るのは十万年早いのよ。
人間的な魅力にふれたいだけならどこかのサークルにでも入ってなさい

人間的に魅力があるとかないとか、
というか、多少性格悪くてもいいから、
ショパンエチュードが弾けて、その技術をちゃんと教えてくれるなら、
習いたい。

でもさぁ、性格悪い人と一緒にいると免疫力とかが下がりそう。
精神衛生に悪くて、技術も身に付きにくそうじゃない？
多少の分量によるかあぁ。
人格障害っぽかったやっかいない先生レヴェルは絶対イヤ。

３２３は素人同然のピアノの先生モドキって感じだな。
人間的な魅力には程遠そうだし、この人こそ先生を語るのは
１００万年早そうだ。

>>326 人に何かを教えるって事は教える事の十倍しっててはじめてできるの
技術がないくせにお金とって人に教えるなんて音楽への冒涜なの
それに本当に可愛そうなのは粗悪な技術しかならわない事に
きずきもできない素人同然の生徒じゃない。笑っちゃうわよ

もっと楽しい話題でもりあがろうよ。

無理だよ。
ピアノの先生は低脳が多いし、
演説好きで、会話が下手だから。
何人か集まるとこうなっちゃうのさ。

322さん、そんな必死に連投してまで頑張らなくていいですよ。
顔が赤いですよ、落ち着いて。
先生が弾けない、と言うのは本人が言っていますが
今はピアノ講師以外にも音楽の仕事をしていて
ピアノの指導は昔からしていたからできるけれど、
弾いてみろと言われたら元演奏家として「弾けません」
と言う意味の様です。弾いて聴かせてもらえなくて残念ですが
昔は弾いていた証拠はあります。
怪我して弾けなくなった、と同義でしょう。
音大は芸大、桐朋から地元3流短大まで、本当に幅があります。
ま、少なくともヒステリーは起こしませんから、
ヒステリーでキーキー学歴をかざしてる人よりは立派な
先生だと、生徒として誇りに思います。

うちの先生、難関工業大卒ですよ。低能ではないです。
それから327さん、「きずく」じゃなくて「きづく」。
きずくじゃ漢字変換できないでしょう？
「気」が「つく」から「きづく」、「気付く」ですよ。
人間性最悪なあなたから音楽に対して冒涜なんて聞きたくありませんね。
音楽とは何か、本質を忘れていませんか？

>>331
みんなが低脳じゃないよ、勿論。
多いの、とっても。

あっそう。もと演奏家でての調子がわるくなって弾けないなら私の読解力不足だったわ
ひけもしないで、教えてる先生にだまされてるとおもったので。
そういう先生じゃないならいうことは別にないわ。誤解して悪かったわね。

333　この文章力、、だもんねぇ。。消防？

十三まで外国で育ってるから、特に漢字はいまだに苦手なの。
たまにとんでもない間違いをするから恥ずかしいけど。
読みにくかったらもうしわけなかったわ。

>>325
昔、歌科卒の性格悪い人に習ってて散々なメに遭ったもんで。
同じ性格の悪い人に習うなら、それについては免疫あるし、
まずは技術が先行と思ったのよ。
再開組だから言えるのかも。

>>324
耐性は人それぞれだもんね。
大丈夫な人は大丈夫なんだと思う。
性悪の質もあるし、それなりに相性もあるしね。
わたしはすぐに気が乱されるタチだから、335も恐ろしい。

そんなこと書いてる自分も恐ろしい。寝る。

レッスン中に弦が切れた場合、生徒に請求しますか？自腹きりますか？

>333

なんで、そんなに卑屈になってるのですか？？？

私は習う側の人間ですが、
正直あなたの文章を拝見する限りでは、
人間性を疑ってしまいます。

もしあなたが先生なら、私はやめると思います。
技術はもちろん大事ですが、やはり　人対人　なんです。
機械に教えるのではありません。
先生を尊敬しててこそ、生徒もついてくるのだと思います。
教わろう、上手くなろうと思い、努力するのは生徒ですよ。

先生にいくら高い技術があっても、生徒をその気にさせなければ
なんの意味もありません。

私は今の先生を尊敬していますし、技術的にも人間的にも
立派な方です。
今の先生のもとでこれからも習い続けたいと思っています。

どの先生だって完全人間ではないので、欠点は少なからずあるでしょうが、
>>333　さんは大事な物を見失っているような気がしてなりません。
　

>>340卑屈？意味がわからないんだけど。思ったことをかいただけよ。
教えてる技術の十倍以上の知識と技術がないくせに、お金をとるなんてありえない事だわ。
クラシック音楽なんて実際そんな甘いものじゃないのよ。
そういう先生は教えたいならただで教えるべきよ。

>>339
当然自腹切ります。
そして経費で計上します。
当たり前じゃない。
なんでそんなこと疑問に思うのだろう。

あと333で謝ったことがあなたに卑屈とかんじさせたなら、それはまちがってるわ。
私は技術がないでお金をとる先生を否定したけど、その前提がまちがってたんだから
謝るのは間違いだとはおもってないわ

>>337
大人の再開組にとっては、とにかく技術先行です。
個人的に言えば、
>>333=343のような先生でも構わないw(失礼
弾けもしない、教える技術もないくせに、
師弟関係に重きを置き、敬え尊べばかり主張する人は、
もううんざりなんですよ。
対等と言うか、月謝等価でヨロシコ！と思います。

あ、小さい子に教える先生となると話は別ですよ。

ありがと。でもそれは違うわ。子供こそ専門の先生じゃなきゃだめよ
はじめが一番肝心なの。
才能があっても変な先生にめちゃくちゃ教えられ、埋もれていくのよ
知人のピアニストを育てた先生も性格はよいとはいえないけど、師事したがるピアニスト志望は多いわ

そのようにして、指だけ達者な情操に欠けたピアニストが育ってゆき、
残念ながら演奏家としての仕事にはあぶれ、
性格の悪い先生になって、毒を撒き散らすのですね。
選び選ばれて師弟になるのは勝手だけど。酷い循環ですな。

あら。表現力も技術のうちよ。
あなたは才能があったら、たとえば二十年間音楽を一切きかなくても
いきなり表現力いっぱいで歌を歌えるとでもおもってるの？
個人的にはテクニックより表現力の方がだいじだわ
でもそれをつけるにはいい音楽といい先生が必要不可欠なの
あなたの考えは甘いわね。情操教育とやらを教えてる素人先生と
カラオケで歌ってるのがお似合いよ。

ピアノではテクニックと表現力が密接にむすびついてるから
歌の先生に教えてもらうのも限界がくると思うわ
下手なピアノの先生より歌って弾ける生徒を育てる先生も多いようだけど
音楽の道にすすむならずっとつくのは無理ね。あたりまえだけど

ピアノの先生の会話もこの程度か。
このスレを見て、がっかりする人って多いんじゃないかな。

連投しているID:R7PG5c/7
もう少し本でも読む時間を作っては？
おかしげな日本語では説得力無し。

本はよくよむんだけど、私もまだまだみたいね
ところであなたが説得力ないと思うなら別にそれはそれでいいんじゃない？
あなたがどんな先生につこうとも、（またはどんな先生であろうとも）私には関係ないもの
私はただ自分の考えをのべただけだし。

そう、まだまだ。
説得力のない人がいくら偉そうに言っても
底が見えてみっともない。

>>351 技術がない先生がお金をとるのはおかしい。と
声楽の先生だけについてピアノのプロになるのは難しい。
は、あなたにとって説得力がそんなになかったのね
あたりまえの事をかいて恥ずかしいと思ってたのに。
あっ。あなたがどっちかにあてはまってたんなら失礼

この毒吐き350が
なんちゃってに見えるのは私だけではなかったようですね。

というかあなたが前者じゃないことを祈るわ
連投ばかりしたわね。実はわたし、ドイツ人なの。
あしたから先生のお墓参りにミュンヘンにいくから
当分ココにくるのは難しいの。だからたぶんもうこないわ。
おやすみなさい

導入期の幼児や大人の初心者さんにとっては、
ID:R7PG5c/7のような先生は、ちょっとアレで、
習わせたくない習いたくない部類。
でも、
>>341,348に関しては至極まともな意見だと思うし、
>>354では笑わせてくれるから、
個人的にはこういう先生は好きだw
日本語がちょっとヘンでもいいから、ドイツ人を夫に持つ純日本人でもいいから、
帰国したら、ショパンエチュードのレッスンしてほしい。

その方が賢明。
誰も期待していないから大丈夫。

ココで語らずとも、
独学は駄目ｽﾚで語れば
もっと盛り上がったのにね…と思いましたけど。

ココで語らずとも、
独学は駄目ｽﾚで語れば
もっと盛り上がったのにね…と思いましたけど。

ココで語らずとも、
独学は駄目ｽﾚで語れば
もっと盛り上がったのにね…と思いましたけど。

小さな子むけの、譜読みが上手になる教材といったら
何を用意されますか。

360もドイツ人ですか？
「子むけ」って、、、

>>355
本当に表現ができて、充実した仕事をしている人が、
わざわざここで、どんなにイイ仕事してるかを力説するわけないじゃん。
欲求不満を煽ったら可哀想だよ。

>>354 ID:R7PG5c/7

|　釣れますか？　　　　　　 　　　　　　　　 ,
＼　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　　 　 　 ,／ヽ
　 ￣∨￣￣￣￣￣￣￣ 　 　 　 　 ,／　　　ヽ
　　 ∧＿∧　 　 　 　 　∧∧　　,／ 　 　 　 　 ヽ
　　（　´∀｀） 　 　 　 Σ(ﾟДﾟ,,),／　　　 　 　 　 　 ヽ
　　（　　　　）　　　　　　(|　　つ@　　 　 　 　 　 　 　 ヽ
　　｜ ｜　| 　 ＿＿〜|　　|　　　　　　　　　　　　　 　 ヽ
　　（_＿）＿）　|――|. ∪∪　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ヽζ
　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣|　　　　　　　　　　 　 　 ●　
　　／⌒＼／⌒＼／⌒＼／⌒＼|彡~ﾟ　゜~ ~。゜　~ ~　~ ~~　~ ~~　~
　　⌒＼／⌒＼／⌒＼／⌒＼／⌒＼彡　〜　〜〜　〜〜　〜〜

>>327
　人に何かを教えるって事は教える事の十倍しっててはじめてできるの

　あんた人間性は０．１倍くらいやね

>>361
お前はドイツ人以下の日本語力なのな。
同じ日本人として恥ずかしいよ。





361＝日本人じゃなかったらごめんね。

日本語をうまく喋れない日本人も多いけど、
ピアノを弾いて聴かせられないピアノの先生も多いの？

>>323みたいな人って、あまり上手くならない生徒には冷たそうだね。
ピアノが上手かそうでないかで人間にランクをつけてるみたい。
だから見下したり貶めたり、嘲笑ったり、ひどいレッスンしてるんだろうな。

ここは女言葉を使っておかまごっこするスレみたいなの。
おもしろいわなの。語尾だけつまんで読んでるわ。
みんながんばってなの。

>368

あんた、さむいよ。

お歳暮って何が無難ですか？

お茶とか洋菓子とか
当たり障りのないものが良いかと。
高校生の頃、
親が自分の先生に馬刺しを送ったところ、
先生は喜んで下さいました。
と言うわけで、その先生には馬刺しです。

実は姉妹で違う先生の所へ習いにいかせてるのですが
上の先生は娘もなついているが、少しも上手くならず練習もしない
下の先生は音大出できびしいらしく、たまに半泣きでかえってくるが
ピアノ自体は好きで練習するし上達してる
のですが つづきます

つづき ただ下の子は先生が好きで絶対やめたくないといいますが
私としては上の子の教室に変えたいのです。
月謝は上の子の方が少し高いですが、あそびにいかせてるより
変えたほうがいいですよね？それとも下の子が先生になついているので
もう無理でしょうか？

つづき と言うような相談を従兄の友達の奥さんからされました
がなんとも答えられませんでした
どうおもいますか？

あ。すみません。二回目が上と下が逆になってしまってます
姉を妹の教室に変えたいらしいです
私事ですみません

先生になついている娘
↓
先生を変える
↓
今までの先生とくらべてしまい（今までの先生のほうがよかったぁ）
やる気なくす
↓
ピアノを嫌いになる。

よりは、（あくまで可能性）

今の先生に直接話をして、指導方針について
相談してみる方が得策ではないかな。

教育方針についてですか。。。姉の方はすでにやる気はないけど、レッスンの時間は楽しいらしいです
私としてはそれなら変えたほうがいいと思ったのですが
なついてる先生だから無理かもとも思います
どちらの教室も十一月が発表会で、妹の発表会の方が
みんな上手かったのを聴いてから、どうしても変えたくなったらしいです
正直責任が発生するから、答えられませんでした

そのお母さんはすでに心を決めていて、
あなたに同意を求めているだけじゃないかしら。
ここに書かれた情報がほぼすべてなら、ですけど。
答えられなくて正解かと。

大人の異性の生徒から誘われたり好意を示されると迷惑に思います？
当たって砕けたらやっぱり先生もその後やり辛いですか？

デジピでレッスンする先生についてどう思われますか？
スタインウェイも持ってる先生で、技巧がある程度完成すると
スタインウェイでレッスンするんですが。

ハノンなんかのレッスンもデジピでは本当はダメですか？
スタインスレから流れてきたのですが・・・

大人再開組で習っている者ですが、
楽譜は昔習っていた頃の、書き込みのあるものを
持って行ったら先生に対して失礼でしょうか？
ケチるわけじゃないんですが、
先生の指定された版は、すでに持っているのです。

>>380
ハノンでも駄目だと思うよ。
こう弾くとこういう音がするって、１音１音、良く聴いて確かめながら
指をつくっていかなければ、ほぼ意味無いです。
家にデジビしか持てない生徒さんならなお、
せめて週一回はグランドがいいです。

ただ、Ｓ印だとねぇ、、
やっとの思いで手に入れたのなら、
ろくに練習もしてこない生徒や、
鼻ほじった指で弾く幼児に弾かせたくない気持ちは解らなくもないです

教室の、つまり商売道具なのか、個人的な持ち物なのか、
分けて考えている先生がいても、アタマっからは否定できないです、
Ｓ印を持っていないので、、、実感も伴いません 。

しかし、レッスンにデジビというのは考えられません。
それは、いくらなんでも職業意識に欠けますね。

>>381
全然失礼じゃないと思います。
あはは~前のセンセイも同じ事仰ってるねぇ・・なんて、
レッスン上の小さくて大きな話題にもなりますし。
ただ、真っ赤っかや真っ黒けに書き込みがされていると読みにくいけど、
まぁ、同じ曲はそんなにやらないから、その点は良いと思います。

>>381
先生に聞いてみたらいかが？
先生によると思いますので
私は生徒さん側の希望でしたらいいですよって言いますけど

>>383
アドバイスありがとうございます。
幸い、以前の書き込みはそれほど多くなく、
曲集なので、なるべくまだ弾いてない曲を
選んでもらうようにします。
あ、でも時を経て再び同じ曲を習ったら
それはそれで力がつくかもしれませんね。

>>384
私は先生より年上なので、
きっとNoとはおっしゃらないと思うので、
常識的にはどうなのかと思いました。

>>385
ええ、以前には聞こえなかった音が聞こえたり、
苦手だったところが相変わらず苦手だったり、
悲喜こもごもの再会も楽しいです、きっと＾＾

>>382さんに全面的に賛成です。
大切なスタインウェイを弾かせたくない気持ちはわかります
でもだからといってデジピはないです。そもそもピアノとデジピは違う楽器なのに。。。ひどい先生だ。

>>387
でも通常料金で２時間も教えてくれるんです。
３０分で終わるふつうの先生よりずっと親切です。

スタインウェイとデジピの他にアップライトとその他ＧＰがあるので
そっちで頼んでみます。

先生方に質問です。

レッスンを始めて数ヶ月の中高年の生徒ですが、
>370　にも話題が出ていますが、そろそろお歳暮の季節になりました。
ピアノのレッスンの場合は、５千円相当の商品券とかで失礼にはならないでしょうか。
現在週１回３０分で、お月謝は１万２千円くらいです。（スクール形態なので、先生の取り分は？）
私のような中高年の生徒にも熱心にご指導頂いており、先生には感謝しております。

>>388 あなたがお決めになったのなら、それはそれでいいですが
同じピアノ講師として、他のピアノがあるのにデジピを使うと言う行為に
音 に対してのあまりに無頓着さを感じ驚きました。
たしかにやさしい先生なのでしょうが
個人的にはおすすめできません。。。

しかし先生って
夜更かしですねぇびつくり

夜更かししてます。。

>>388 の先生は、、言いにくいけど、ピアニストというか、
ピアノの先生じゃないような気がします。コレクターさんじゃないかしら？
上級者ならともかく、２時間のレッスンは初心者には長すぎです。
ヘタしたら指を壊しちゃいますよ。
常識的には、音の違いを知ってしまうと、
デジビどころかUPでのレッスンも考えられないものです。

夜更かししている方が、夜更かしですねと言うのは
可笑しかったです。
デジピでレッスン？
本当の話ですかって、耳を疑いたくなるお話でびっくり。
しかも、他に色々お持ちなのにねぇ。
こういう先生って本当に居らっしゃるのでしょうか？
信じられません。いえ、信じたくありません。

>>379
ﾀｲﾌﾟじゃなければ迷惑かも・・・（本音）
露骨に嫌な態度や顔もできないから、変に勘違いされるのも困る。

他の先生方はいかがっすか〜？

>>379
ポゴレビッチでしたっけ、、は、
二回結婚して、その二人とも恩師、しかも年上ですね、たしか。
恋愛はどんなシチュエーションでも起こるから仕様がないけど、
当たって砕けた後はどうでしょ、、難しそうね。
職場なんかだと大勢の中のふたりの関係だけど、
レッスンは密室でふたりっきり、
しかも事務的な会話だけでは済まされない、
心のやりとり（作曲家の魂を含めて三人の）でもあるから、
なかなか気まずいかも。
ふたりそれぞれの性格にもよると思いますけどね。

ポゴレリッチ

今日は夜更かししません
筋突っ張ったｹﾝｼｮｳｴﾝかなあ…
バンテリンはどうでしょうかね

痛みは薄れるが、治るわけではないので無理しないように。
わたしも今夜は夜更かししません。おやすみぃ。

先生方に質問です。
保育科に通うことになったので
3ヶ月でピアノ未体験野郎18歳を
バイエル弾けるくらいにしてくれと言ったら？

>>399
こちらをどうぞ
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1096283618/

>>400
そのスレの>>790は俺のレスなわけですが…。
そちらでまともな解答来るかな…。

>>399
近くのﾋﾟｱﾉ教室を探して習いに行きなさい
学校に入ったらその人のレベルにあった授業をしてくれるから
大丈夫
でも保育科に進むって決めた時点でﾋﾟｱﾉ始めるべきだったね
ちょっとでも進んでおいた方が学校の授業もﾗｸだから
でも今さら言っても仕方ない
早くﾋﾟｱﾉ教室探してレッスン始めなさい！

ああ、また今年も寂しいクリスマスがやってきたわ。
寂しい。
このままピアノ講師をやりながらズルズル歳を取っていき、８０歳くらいで
一人寂しく死んでいくのね。
どうせ死ぬならレッスン中に脳梗塞か脳溢血でコロっと死にたいわね。
生徒が救急車くらいは呼んでくれるでしょうから、独りぼっちで死ぬよりは
マシかも。

>>420
一月から個人レッスン行きます(`･ω･´)毎週一回30分。

時間短くないすかね(´･ω･`)先生に嫌われたらヤダな…。

>>420にマジﾚｽなんて
なかなかやるな

>>404
レッスンは短くても家での練習時間をたくさん取れば大丈夫
高3ならもう3学期は学校の授業はあんまりないでしょ？
ひたすら練習するんだ！

みなさんに質問です。
レッスン終了後に生徒の親に時間を取って毎回説明などしてますか？
ヤマハのグループレッスンでは毎回１５分ほど先生から親に説明
の時間を持っていると、子供つながりの親が言うのですが・・・

特別親と話する時間なんて取ったことがないと言うと、すごく
不親切な講師のように言われて、ちょっと(# ﾟДﾟ) ﾑｯｶｰ

>>405
>>420がどうボケるか期待しときまふ。
ｱﾝｶｰﾐｽって恥ずかしいな…。

>>406
家での練習はキーボードで構わないですよね？
レッスン受ける前に少し独学で知識つけたくて
本屋さんに行ったのですが良い本がどれなのかさっぱりですた…。

説明というか、宿題書いたりする時間じゃない？
親も入ってるなら幼児科かジュニアの最初だろうし。

ちなみにうちは待合室で待ってもらってるので簡単な子供の様子は知らせる。
今日は眠そうでした、とかバッハがとても上手でした、とか。
ひれから録音やリズムなど練習方法や新しい教材の説明とか色々。

>407
ﾔﾏﾊでも教室の出入り込みで30分とかだよ
たまたま次の時間が空いていてその親がおしゃべり杉なんだよ。
15分なんて長いよ

>>409
それが違うんですよ。
その先生個人なんだけど、終わったあととことん親の質問に
答えるという主義らしくって、長いときは30分！近くなんだとか。

私も親が迎えに来たとき、ちょっとだけ今日の様子を語るくらい。
知り合いﾏﾏﾝは、その先生のやり方が絶対と思ってるから、
他の親たちにも、親と話をたくさんしてくれる先生がいい先生だと
言いふらしてて、こっちはいい迷惑！営業妨害。

>>410
ですよね。ちょっと安心しました。
それにしてもむかつく。イタイ親同士だから、どうせろくでもない
質問を先生に浴びせてるんだと思います。ヤマハの先生ｶﾜｲｿ

>>411
ろくでもない質問でも素人親にとっては必死かも。
家での協力がほしいなら、答えるのが筋。

正直しゃべりたがりの親って迷惑だよね。

そんなに時間が空いている先生って
よっぽど新人か人気無し先生じゃないの？
なんでそんなに生徒がいないのよ。
ヤマハなのに。

ヤマハなら幼稚園が終わる時間からはﾅﾌﾟｷﾝ替えるヒマも無いくらい
生徒を詰め込まないと回らないのが普通だと思っていたのに！

>407は自分が今まで受けたレッスンを思い返して何が当たり前なのかくらい
判断しろよ。
先生との関係を自慢されてひがんでいる親の書き込みにしか見えないょ

ちょっと小耳に挟んだだけだから真偽のほどはわからないけど、
ヤマハって出来のいい子と、それなりでしかない子に対して
熱の入れ方がかなり違うって本当？

は？そんなのどこでも同じじゃないの？
お楽しみに来ている子に叱咤激励してﾌﾟﾚｯｼｬｰかけるんですか？
それともｺﾝｸｰﾙ受ける子に「上手上手〜」とおだてまくるんですか？
練習する子としない子を同じに扱う方が
不平等だよ
まさか、チャンスと環境さえ与えられれば我が子が伸びると勘違いしている？

>>418
何、怒ってるの？
>チャンスと環境さえ与えられれば我が子が伸びると勘違いしている？
我が子云々、とかこちらは一言も書いていないし・・・。

書き方が悪かったのかもしれないけど、あなたが取ったような事ではなく
才能がある子供に対してはそれこそ力を入れて細かく教えるけど、
普通の子には適当（言葉悪いけど）な教え方しかしないって聞いたの。
はっきり言うと差別って事かな・・。
だから本当なの？って聞いてみただけです。

個人の先生のとこと、ヤマハとどっちがピアノ上手くなるの？

普通の子に適当な指導
いいんじゃない？その子に適した教え方でしょ。
適切ですよ。
音楽の道をのぞまないのにハイレベルな教え方をしても仕方ないし
お互いに力を抜いて細く長くの方が、引き出せるものだってあるよ

>>420
その生徒次第。

420
その先生次第

>>420
愚問だな

叩かれるの覚悟で、愚痴書かせて。

あしかけ15年のおつき合いの生徒さんのことです。
はじめて会ったとき20代、
ツェルニー30とソナチネを持っていらっしゃいました。
バッハは未経験。ハノンは名前すらご存じなかったです。
フォームも出来てないし、クラシックのお約束ごともほとんどご存じなかったので、
バイエルの後半、ブルグミュラー25の見直しから始めました。
数ヶ月後、生徒20人ほどお持ちの先生だということを告白されました。
でも、すでに大人ですし、年下の私が口を出すべきことでもなかろうと、
他の生徒さんと同じように、彼女に今必要な事をレッスンしてきました。
そして今、結婚、出産、離婚、再婚を挟んで、15年経ってしまいました。
やっとインベンション15曲見終わり（前にやったものは勿論弾けない）、
鶴40は10番から先へ進めない、ソナタ集から数曲、ショパンのやさしいワルツやっとこさ。
現在、私は生徒25人（大人中心）、彼女は生徒70人（子供中心）、
ピアノの先生をやめたほうがいいのは、彼女でしょうか、それとも、、私でしょうか。

ものすごい詐欺な先生もいるんだね。びっくり〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
どうやって見極めたらいいのーーー？
やっぱ難曲を弾きこなしてる先生なら間違いないのかな。

>>425
「私はピアノに触ったことがありません。でもなぜか教えるのが上手いんです。
弟子の中には○○コンクールで4位になったり、××コンクールで最終予選までいったりした子もいます」
という先生がいてもいいんだよ。

まあ考えたら高橋直子をはじめとするアスリートなんかは
監督より絶対に能力はあるわけだからピアノの教師が難曲弾けなくていいんじゃ？
って生徒からしてみると思いますが。

たとえ先生でもうまく弾けなかったりしても構わないんですけど。
ただし、私より初見弾きはうまくなくちゃ駄目！！

自分で書いてもどうかと思うのですが
最近↑そういう先生の方が多くの人に必要とされている気がしています。
見学希望の電話の段階で
「中学受験するのでピアノはあくまでも趣味で。息抜きに」
「家にピアノは置かない。電子ピアノの前にキーボードで様子を見たい」
「学校の音楽の授業で楽譜が読めればいい。発表会には出さない」
「メインはバレエ。バレエのためにピアノをかじらせたいたけ」
「小学校のうちだけ習わせてブルグのアラベスク程度が弾ければいい」
「他にもやっている事があるので自宅では練習させられない」
と、希望がはっきりしていますし
たいていはお母様もご経験がおありなので
物知らずでおっしゃっているわけでもないみたい。
そんな方達を受け入れる元保母さん先生でもいたらご案内差し上げたい
なんて思う事は無いですか？
私は最近多くなってきました。

レイト初心者ですが…
子供の頃からずっとピアノを習いたくて
母子家庭で余裕がなくて、最近やっと習いに行ける様に
なりました。が、目標は最低でもショパンエチュード。
それとラフマニノフの「鐘」が弾きたくて
バイエルなのに一切妥協なしの、かなり真剣な
練習をしています。
先生が弾けるかどうか気にした事はありません。
生徒の私としては、先生が弾けなくても、ごく初期の頃に
手の形や基本の弾き方などをお手本に弾いて見せられたら
後は応用だし、音楽的センスと指導力、そして
人柄、生徒の気持ちを汲んだレッスンができれば
それで良いと思います。
お手本演奏ならCD聴くとか、プロのリサイタルに行くとか
それで充分だと思います。

ラフ弾きたいのなら、
鶴30くらいのセンセではそこまでの道のりが解らないんじゃないかと思う。
「ごく初期の頃のフォームの応用」だけでは辿り着けないよ。
英語を喋れない人に英語を習うようなものかと。。
しかし、外国の音楽や映画だけで英語ペラペラになった人もいるしねぇ。
勉強する人次第なのかな。分からなくなってきた。

>>425 さんにはうまくレスつけられないな。
15年もかかって、そこまでしか導けないって指導力を疑われるよね。
でも、>>431へのレスにも関わることだけど、
勉強するほうの姿勢にもよるしね。
なんか、虚しくなっちゃったんだろうね、同情はするよ。

そいや、高校の部活（私はテニス）でも
実践型の先生より、指導型の先生の方が大会で上位行ってたなぁ。
実践型の先生は、自分ができて当たり前だから
できな人がなぜできないかわからないらしい。
指導型の先生は、自分はできなくてもとにかく指導が上手いらしい。

名選手、名監督に非ずってやつね。
こう弾けばいいのよ、どうして出来ないの？って、
藝大出の先生に不思議がられたことがありました。
出来ないから習いに来てるのになーって思ったけど、
先生にとってあまりにも簡単なことが出来ないって、
理解しがたいし、どうすれば弾けるようになるかなんて
考えたこともなかったんだろうな。
まだ先生はお若かくて、指導経験も浅かったとは思うけどね、その頃。

いくら教え方上手いっていっても、あんま弾けない先生だと
絶対に限界がくると思うな。一生ピアノ勉強していく可能性があるなら
先生選びは慎重にした方がいいと思う。
ならう前に発表会ききにいく位のリサーチすれば、
あんまり変な先生にあたらないと思うよ。

それにしても＞425の生徒さん、70人教えてるって
いったいどんなやり方してるんだろう？？？

これでもかって言うくらいの釣りなんだが。
ほとほと呆れるよ、君たちには。

今日は一時から八時までレッスンで
6人教えてヘトヘトになりながら、
休憩時間に「70人って休日なしで1日10人か…ネタだな」
と、ここの事を考えたよ。

グループレッスンや、
20分ピアノ教えて、講師雇って、違う部屋でソルフェージュとか、
いくらでもやれるでしょ。

>>425です

いろいろご意見ありがとうございました。
ネタじゃないんですよ。
ほんとに私は適性がないんじゃないか、
なにかいけないことの共犯じゃないかなんて、
頭をよぎってしまってました。
完全に払拭できたわけではないですけど、
いろいろな考え方があることがわかりました。
需要と供給の問題なのかしら。

いい先生って生徒がたくさんいる先生じゃなくて、生徒が長続きする先生
だと思う。その下手な先生が20年間辞めてないってのは425がいい先生だから
だよ。

俺にとっていい先生は長くやってくれる先生だｗｗ
ジュンヤごめんね。

トツカメソッドなら大人の初心者ても認定で格子になれる

命懸けですね((；ﾟДﾟ)ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

ショパソの練習曲のCDで言ったら7番目の曲、あの曲の弾き方のコツを教えてください。
上腕筋がちぎれそうです

以前、体験レッスンに行ったピアノ教室は、大人向けっていうのがウリで
中高年相手に簡単なポップスを教えるのがメインだった。
そんなこと知らないから、シンフォニアとモツのソナタを持っていったら
どう教えたらいいのかわからないモードがありあり。
そんなレベルでも、若い３流音大卒の女の子を雇い、複数の教室を経営して
商売繁盛してた。
>>425もそういう先生を教えてたのかなと思った。

スレ違い。
中級者スレにでも行ったら？
それか、独学スレ。

あらら。447は、>>445へね。

　　　　　　　　 ,----、
　　　　 ♪　　　／:　 l　 /　　　　
　　　　　 　　／::::::::　 |　(__　　　　　　 　　　　　 ♪〜~
　　♪ 　　／::::::::::::::::　|.　　 ,)　 　♪ 　　　　　　，
　　　　 ／:::∧∧￣´l__| __ノ_＿　　 　　∧＿∧‡　　　　♪
　　　.´j'j￣(　　 )￣￣´j-j.￣| | 　 　　（　・∀・ ヨ　　♪
　　　f'f===/　 ｀⊃===ｆ ｆ＿__|┘. 　　　/　　（.┃ ）
　　　￣|￣＠　〈川´ﾌ￣ヽ, / / 　 　　ヽ⊃ｰ,）廾（,―
　　 　　|.|三三三ll.|./　　　l.| ||. 　 　　/_l⌒i（. ┃　）
　 　　　Il　／|＼Hn 」　　　I| '' 　 　 　||（＿）｀' | '´_）
芸術家の使命は、人間の心の奥底に光明を与えることである　byシューマン

>>449
良い言葉ですね(>_<)
思わず涙こぼしちゃいましたよ（；＿：）

まかせろ〜♪と言います
≧∇≦
目標のある人はのびるよ！

>>399にです↑

過疎ってんな・・・先生いるの？

とんと見かけないな

はい、呼んだ？
パチスロと競馬と料理とクレイジーケンバンドが好きだけどいいかしら
≧∇≦

先生ごめんなさい。
生意気言いました。
バイエルのちょっとしたポイントで一ヶ月合格もらえませんでした。
私も不合格で納得してました。
あとちょっと、でもまだ駄目だなあ、なんて思ってのに、
先生が「もう飽きたでしょう？」なんて合格にしようとするから、
つい必死になって合格を拒否してしまいました。
先生笑ってたけど、生意気でした。
でも結局、できなかった理由がわかって、完璧になったので、
結果的には良かったです。
先生ごめんなさい。趣味のレイトだけど適当なレッスンは嫌なんです。

わかったわ。あと３年はバイエルしましょうね！

完璧とか…初心者がこだわるとかなりの確率でウザイかもよ。
『飽きたでそ？』＝もう、先生がうんざりしてんだわ。
うんざりされた自分を知って、次頑張った方がよくね？
力不足な自分に、倒れそうな位、落ち込むのも勉強。
自分も甘々のマルもらって、弾かせてもらえない時あるよ。
前回と同じ箇所は、ちゃんと弾いて行かないとそれまでの実力だと。
レベルがあっていて完璧に弾くのが目標だったら練習が足りないんだよ〜。
生意気とかじゃなくて先生に失礼だよ。もっとスマートに素直に習おうよ。

レスありがとうございました。
うんざりと言うよりは諦めみたいな雰囲気でした。
しつこい私のために先生がもう一度考えて下さいました。
弾けない理由は技術的な問題ではなく、器質的な問題でした。
その点を考慮して先生が改めて弾き方を指導して下さり、
あっさり改善しました。
いつもはバイエルとは思えない位厳しいのでオマケの○は
今までありませんでした。なので見放されたかと焦ってしまいました。
これからは先生がオマケの○でも受け入れます。

先生達のクリスマスの予定教えて！！

やっぱレッスンなの？

夜までレッスン

孤児の施設で慈善演奏会です、くらいのことを言って欲しいものだ。

生徒と楽しくクリスマス会

　　　　　　　__ _,, -ー ,,
　 　 　 (／　　　"つ`..,：
　　　：/　　　　　　　:::::i：　
　　　：i　　 　　　 　─::!,, 　　 クリスマスだというのに・・・
　 　 　ヽ.....::::::::: 　::::ij(_::●　　 彼氏いないし、
　 　 r "　　　 　.r　ミノ~ 　　　レッスン行ってくるか…
　　：|::|　　　　::::|　:::i ﾟ。　　
　　：|::|　　　　::::|　:::|： 　　　　　シングルベ〜ル・・・
　　：`.|　　　　::::|　:::|_： 　　　　　　　シングルベ〜ル。。。。。。。。
　 　：.,'　　　　::（　　:::}： 　　　　　　
　　 ：i　　　　　　`.-‐" 　　　　あたしにはいつ鐘が鳴るの？ ort　　　　　　　

先生にクリスマスケーキもらったよ。

ピアノは23日で終わり！みんなにX'masプレゼント渡して今年は終了
今年は検定に燃えた私＆生徒
なんせ高校受験、短大、就職試験の資格の欄に書き込むと必ずチェックされる検定だからね♪
来年も頑張っていきま〜す

先生なのに今でも先生に習ってる方いらっしゃいますか？
前に出てた鶴３０しか弾けないのに教えてる先生、、、じゃなくて、、、
音大時代からの、外国人でレベルも料金も高いレッスン受けにいってる先生。

>>467
卒業して何年かは皆行くんじゃないの？
で結婚して子供生まれたら疎遠になる。

>>467独学でたまに検定など受けて実力をためす っていうのはどうですか？
音楽辞典なんかで人名のほうでね、いろいろ調べると、有名な作曲家やピアニストは独学が多いんだよ
だけどただ弾いているだけじゃだめだから、発表会や検定など、目標をもっていけばよいと思います

クリスマスなのに恋人もいなくて生徒とすごしてる奴ってブスなんだろーね、ぷ

うちの先生なぁ、子供産んでなぁ、生後６ヶ月くらいなんやけどなぁ、
その子にサンタの服手編みでつくってなぁ、着せたんや。
写真見せてもろたんやけどなぁ、それがもう可愛くて
可愛くて・・・

可愛いんならいいじゃん
ﾌﾞｻｲｸやったらﾘｱｸｼｮﾝに困るだろうけどねw
ま、「かわいいですね〜服が」って言えばいいけど

年末なので吐かせてください・・・
生徒さんの中に非常に疲れる親子がいます。
社宅住まいで楽器が用意できないのはまあ仕方ないと諦めましょう。
よって、電子ピアノで練習しているのですが
親は「電子ピアノで練習していても、アップやグランドの他の生徒さんよりも
うちの娘がうまい！」と鼻息荒く勘違いされており、５年生の時には
「教室でナンバーワンの実力」だと内外に吹聴されて非常に困りました・・・

お子さんはお子さんで「私は本物のピアノで練習していたら
アシュケナージも超えていたはず」と豪語し、発表会には分かりやすく
派手な難曲有名曲ばかり希望。お子さんの希望と現実とのすり合わせに疲れます。

電子ピアノでもいいんです。他に頑張っていることがあって
ピアノはあくまでも「趣味」だから・・・と言い張られるならそれで結構なんです。
でも、それならせめて謙虚に黙っていてほしい。
合わせるのにも疲れてきました・・・orz

そんな人いるんだ・・・？(゜_゜)親ばか

>>473
そんな成りすましみたいな事したら育児板のデジピ親子と
同レベルだよ。放って置けばいいのに。だから鬼女は馬鹿って
言われるんだ。
いい気にならせておけばいいじゃん。面白いから・・・

>>473めずらしいね 今どき
ならばそれにのってガンガン難しい宿題だして、ついてくるならそれはそれでお見事ってことで
(*`-∀-)b
でも親が協力してるのなら、先生助かるね
うちは若干託児所扱いの親もいますよ

>>473って、おけいこ板のバカ親子？

に、ムカついたキジョが親子の先生の振りして書いてるんでしょ。
何が楽しいんだか。

じわじわ来るお！本スレは下スレの１から。
【電波？】 陽子の世界にようこそ 【統失？】
http://hobby7.2ch.net/test/read.cgi/occult/1135659900/

>>479
晩年のシューマンを思い出すね。スルーするけど

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　負
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　け
　　　　　　　／⌒＼　　　　　オ　犬
　　　　　　ノ）´・ ＼･｀　　　　�h　の
　　　　　（/ （　 　▼ヽ　　　 ボ
　　　　　　　/ ＼_人_）　　　 エ
　　　　　　/|＼ｿ ヽ＼
　　　　　/　￣L＼|∩��）
　　　　　|　＼　／＼）＼＼
　　　　　 ＼ 〆　 ／ 　| ＼＼
　　　　　　 |＼／ ∧ﾟ　|　　＼＼＿
　　　　　　 |　　　/　＼|＿　　|　／
　　　　　＿|＿ ノ　￣＼　 ＼ ﾚ　　ボエ〜〜♪
　　　　 .|＼＼＿＿ﾚ　　|　　|

ピアノ先生って儲かるの？

主婦でピアノの先生 週2で午後だけのレッスン 約10マンです
子供に寂しい思いさせずパートよりいい時給 頑張ってよかったです
でも責任も重いと自覚してます

自分のピアノの先生　音楽性には惹かれるのですが
最近　人間性に不信感です
自分も教えていて同業者です

音楽的に自分にとって魅力ある先生になかなかめぐり合えないだけに
続けるかやめるか悩んでいます

うちは親がピアノ教師。小さい頃から、練習してると
とにかくうるさくて仕方ない。ほんと、それが嫌で
他の先生のとこに行ってるのに未だに口出ししてくる。
最近は耐え切れなくなり、練習もほとんど嫌いになってチェロに浮気中ｗ

自分の子供にピアノやらせてるピアノ教師の方々、
こうならないように気を付けて下さいな。
我が子だから何言っても良いとか厳しくしていいとか思ってると
子供の自由奪うことになるよ。現に今、もっと楽しくやりたかったと
思ってる自分がいるｗ

母親がピアノの先生って友達何人かいるけど、たいてい
みんな親子の仲が険悪だったなぁ〜

あたしは自分の子供にピアノやらせていません。まぁ男の子だっていうのと無理にやってもねぇ、
あとは親子ではなかなか普通にはレッスンできないし、、
だからと言って信頼できる手頃なおねだんの先生がいない
≧∇≦
でもやっぱり音楽は好きなようですが…
でも本当は教えたい気もします。生徒がガンガン検定受けて、受験なんかに役立っているからなぁ…

あけました おめでとう

だめかぁぁ
おみくじ

新年早々のｶｷｺです。
ｶｷｺは初めてなんですが、まず自己紹介を。
僕はピアノの先生ではなくて、生徒の方なんです。現在高校２年生で音高ではなく
一般の進学校に行ってます。大学も音大は毛頭考えていません。経歴としては
小学５年生からピアノを始めまして、レッスンは中学２年生まででやめました。
理由は中３からの受験勉強と先生の指導方針に対する僕なりの考え方からでした。
僕は中１までの３年間は先生のおっしゃる通りバイエルやらをひたすらこなしていましたが
中２からは自分の勝手なわがままから好きな曲を選んでその練習に打ち込むという趣味のためのピアノ
みたいな形式を取り始めました。そして中３以降はこんな形のレッスンなら自分一人でもやっていけそうだと考え、
レッスンへは行かなくなりました。というのも、先生の方も小さな子供の為の音楽教室といった形を取っていまして
オゴリかもしれませんが、当時以後の僕はそういった段階は超えているように思ったからです。
そういう環境で完全に独学になり、現在を迎えているわけです。長々とお話しましたが、本当に言いたいのは次点です。
僕はわずかな基礎訓練の期間しか経ていないにも関わらず、慢心からショパンのエチュード等の難曲に手を出し、
それらの一応弾けた程度の演奏で満足していましたが、いろいろ理由はあってそんな状況では駄目だと思い始めました。
そんなの、お前が勝手なことばっかするからだろ、と思われるでしょうが自身でそのことは現在も痛感しております。
以後、僕は自分の弱点はまず指の力の弱さに根源があると見て（またもや勝手な独断ですが）それを初めとしてハノンを中心に
基礎を自分なりに固め、再度ショパンのエチュードに取り組み、半分くらいを消化しました。といっても、表面上だけの完成で
演奏技術等はきっと全くもって未熟なものと思います。そして、これ以上は自身の取り組みだけでは進展は望めないのではないかと
思い始めたのが、この数ヶ月なんです。大学以後は真剣にピアノ一本の生活で、ピティナ等のコンペティションに出場したいと考えているのです。
技術、経験、その他多くの点で他の音楽に身をおく人たちとは大きく出遅れているとは思いますが
やる気だけは誰にも負けないくらい持っています。こんな難儀な状況の者なのですが、こういう生徒を
お持ちになったことのある先生方にお尋ねしたいです。こういった生徒に対してご自身ではどういったご指導をなさるでしょうか。
超長文かつ半抽象的な質問で本当に申し訳ないのですが、答えていただけると幸いです。
以上です。

基本はやはりしっかりやっておいて後悔はありません。
ましてその道でやって生きたいと思うのなら尚更ですが、
時間と余裕があればすべての分野で基本から指導します。

これだけ弾けます！今までこうだったあーだったと言われても、
身にしみるように掴みきれないのが他人同士です。
こんな難しい曲が弾けるから、これも弾けて当然と思い、
やり過ごしてしまうことほど、怖いことはありません。
それこそ時間の無駄です。

独学を何年も続けてきたという実績は大したものだと評価しても、
だからといって、プロやセミプロで通用するのかどうかは別問題。
自分が信頼できる師を選定し、その講師のカリキュラムを忠実に
こなしてみてはいかかでしょう。
ということは講師選びも失敗すると、自分の方向性が変わるので、
講師選定といえども、非常に難しいですよ。

でも将来こうしたいああしたいという目標があり、それが単なる口先だけか
それとも本心で考えていることなのかを結論づけるのは、
貴方次第のこれからの行動一つで決まります。

本気で考えているのか。俺にはなにも出来ないがガンガレ(`・ω・´)

>>490高校２年生とは思えない程しっかりとした文章なので、きっと実年齢以上にしっかりとした自分を持っている人なのでしょう。
で、大学以後はピアノ一本・・・・ということですが、趣味として打ち込むということでしょうか。それともプロとしてやっていこうということでしょうか。

ぶっちゃけた話、音大へ行かずにプロとして活動するというのは現実的ではないでしょう。ＰＴＮＡ等のコンクールに入賞した程度では、少なくともコンサートプロとしてやっていくのは困難でしょう。
プロとしてやっていくのには、単に実力だけではなく、バックアップしてくれるコネクションが必須です。それはその業界で実力や影響力を持つ方々のバックアップが必要ということであり、音大等で有力な指導力を持つ者や発言力・影響力を持つ者に師事するのが確実な道です。
逆に言えば、有力者に師事することなしでは表舞台に出ることは極めて困難です。ショパコンで優勝でもすれば別でしょうが。

世の中これが現実です。コンサートプロではなく、レッスンプロになるのであればまた話は別ですが、この場合も音大出ている方が有利です。
ＰＴＮＡに登録している先生方には、音大卒ではなくてもコンクールでの入賞/優勝歴を持つ人が結構います。かなりの腕を持つ人たちもいるのですが、この人達はいざ教室を開いた場合でも、音大卒ではない、という面で生徒集めに苦労しているのが実態です。
生徒の親御さんは、当然ながら良い先生に子供を習わせたいと考えます。しかし、良い先生を客観的に判断する指標というのは存在しないのです。
で、手っ取り早い判断基準としてあるのは学歴です。学歴がないというのはどんなに腕があっても生徒集めには不利です。

>>491 , 493
490の者です。お返事いただき大変うれしいです。
前回の文章では多少不備な点がありました。訂正します。
僕が大学入学後考えているのは、プロとしてその道で食っていこうと考えるものではなく
定職を持ちつつピアノをただの趣味程度の域で終わらせずにコンクールにも出場したいと思うものです。
というのも、やはり以前からのお話によるところ音楽をはじめとして芸術一本で今の世の中を渡るのは
人並みはずれた才能、努力、運勢などを持ち合わせない限り生計を立てることさえ困難であることは聞いております。
自分の限界に見切りをつけるなどという事はあまりしたくないのですが、こればかりはさすがに自身には
持ち合わせていない要素だと考えた、というのが以前からの実情です。
ですが、今年のピティナ特級で優勝を勝ち得た方の経歴を見まして、自分の理想とする生き方をそこに見ることができ、
大変な感動と尊敬の念を抱きました。彼のHPに目を通していただければ分かると思いますが、僕も彼のような
生き方ができたらと思い、前回の書き込みをしたわけです。
おふた方の意見を参考に少しでも早くいい先生を探すべく、今できることも精一杯こなしたいと思います。

何なんだ？新年早々この長文乱れ打ちは？

>>494
自分の人生だ。
後で後悔しないように好きなようにやりなさい。

ぶっちゃけた話、謙虚に通例の練習をする気は無いが、もし仮に
上手くなるのに習いに行ったら「この俺様には何をさせるんだ？」
ってことが聞きたい釣りだと桃割れ。

>>482
商売はどんな業種でも“やりよう”です。
ピアノ教師といえば一見華やかに思われるかもしれませんが、
実はそんな外面とは違い、内情は意外としがらみやコネクションが幅を利かす世界で、
先生方のプライドの高さ故に陰湿で陰険でイヤな部分も正直多い世界です。

ヤマハやカワイの２大メーカーがこの業界が仕切っているわけですが、
就職のつぶしの利かない音大生を安月給で雇い入れこき使い、
町のメーカー系列のピアノ教師からの上納金を吸い上げる仕組み、
それに属さないフリーのピアノ教師を、村八分にするなんてこともあります。

そんな実情は音楽業界に限った話でもありませんが、表向きとは全然違い
腹黒い世界ですから、男なら音大受験やピアノ教師だけは止めておけと言いたい。
芸術性で長けていなければ、ピアノをそこそこ弾く奴なんてゴロゴロいるぞ。

フリーのピアノ教師を村八分に…って、どんな風に？
楽譜を売らないとか…？想像がつかないなぁ

>>499
そこの教室の生徒がグレード試験受けても、
合格することは・・・。

グレードなんてそこでしか通用しなきゃ、
資格でも何でもないのに。

生徒の引き抜きなんてのはどうでしょ？

調律するお金が欲しい。

でもあれだよな。
日本って何かと連みたがるっていうか、すぐに協会や組合を作る悪い癖。
床屋でも美容院でも医師会でもそうだが・・・。
なんでそんなもんつくるのかわからん。作ったところで組合費だの会員費だの取られるだけで、
その金集めて幹部連中が飲み食いや経費使ってるだけで、何のメリットもないじゃん。
そこで一部の未加入の教室や床屋、医院を「変わり者」扱いし差別化する。

根性が悪いというか、村社会的というか、放っておくことはできないのか？？

人って弱いモンだから、
何かに頼っていたいんじゃないかな。
「寄らば大樹」みたいなもん。
まぁ、連帯や組織意識というよりかは、
安心感を求めて入ってると思うよ。

あたしは小さいころオルガン習っていて小学2年からピアノだったからピアノで中学 高校は入れなかった
指がね、だめだって
出直してこいって
でも、かろうじて短大は音楽学校に
でも、音楽学校にいってなかった時間に学んだことは今すごく役に立っていて。

ピアノやっている時はエレクトーンやっていたからリズムがついてしまうベートーベン
即興はまるでエレクトーンのベースがあるかのような伴奏のつけかた
批判されまくり
でも今本場？イギリスの音楽検定うけるには音楽全般の勉強がすごく役に立っています
音楽学校→ピアノ科 っていってもたいしたことないよ
あたしも今は独学、今のほうが世界が広がったよ

>>505
うんうん、分かった。
独学のスレ逝って言っといで。

日本語もなんか変だし。

うちの電子ピアノこわれてひけなくなってしまったけど修理に出すお金が今なく
ピアノを練習できる場所を探しています。
友達探しても年始でだめなのですみやあたりで借りようと思ったら
1時間1575円位するって言われました。

静岡県沼津市内で安く練習室借りれる場所知ってたら
だれかお願いします。。

>>507飲んでたからね
ま、お前に注意される覚えもないが
お前より実力もあるし
コンサートの案内であたしをみて驚くなよ
土曜日の新聞にのるんでよろしく

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>508
うちの電子ピアノはまだ使用可能だけど
買い替えで有料処分の運命　
近かったらタダであげるのに・・・

>>509
新聞って言っても色々ありますしねぇ。
それよりこのスレで宣伝するほどの事ですか？
それとも先生に恨みでも？
私恩はヨソで吐いてください。

短大卒ごときが
>音楽学校→ピアノ科 っていってもたいしたことないよ
とか馬鹿ですか？

>>508
静岡のおいしいお茶を紹介してくれたら教えてあげるかも知れん。。。

毎回釣られちゃうのは純粋だから？

>>515
そりゃぁ、混じれ酢を相手にストレス発散するより、
釣り相手の方が罪悪感少ないから。

>>508
そこ、高いなぁ。。。

私がレッスンで教えてるスミヤは
（静岡県中部。詳しくは書けない＾＾；）
練習室貸し切りピアノ３０分で４００円。
１時間かりても８００円だね。
グランドピアノだし。

音楽教室のあるとこに、直接電話して聞いてみるのが
一番はやいね。

>>514
508ではないが、昨日買ってきた静岡の有機栽培茶が美味しいので
お教えしましょう。
掛川市の皆角達己さん(有機緑茶・栽培暦12年)という人が自信
をもってお勧めすると書いてあるのですが確かにｳﾏｰです。
今も朝ごはん代わりのカステラと共に飲みながら書いております。

近所のちょっと高級なスーパーでたまたま見つけたので一般の
スーパーにあるかはわかんないっす

ここはお茶レスですか？
お茶菓子もつけてね
(o^-’)b

>511有料処分はもったいないよ。
リサイクルショップとかハードoffとかに売れば少しはお金になるよ。
型番はなんですか？かなり古すぎると値段があんまつかないかも・・・
静岡県民だけどぶっちゃけ葉の茶のほうがうまいよ。
ペットボトルで買いー
>517　そんなやすいんだ・・全国すみやは値段同じだと思ってたけど・・

>>520
静岡県民なら葉っぱで買わんか！


　　　∧＿∧ ｸﾜｯｸﾜｯ！
　　∩´iWi｀∩ ∧＿∧ ｸﾜｯ！
　　ヽ　|m| .ノ∩´iWi｀∩
　 　｜ ￣｜ ヽ　|m| .ノ
　　　|　　 ｜ ｜　　｜
　　　Ｕ⌒Ｕ　 Ｕ⌒Ｕ

ピアノの先生〜
カムバ〜ック！！

仕事はじめはいつからですの？
私は昨日働いて今日１日開けて、
明日からまた仕事です★

静岡の名産は

お茶

これしかねーだろ。
静岡県民なら、ちゃんと煎じて飲め。

27歳ですが、これからピアノの先生になりたいのですが可能でしょうか？

今弾いている曲

ショパン・ノクターン9-2
子犬のワルツ
月の光
アラベスク

レベルです。でもどうしてもピアノの先生になりたいのですが、
ダメでしょうか？

>>524
先生になるのは簡単です、バイエル程度でもオッケー。
生徒がいれば間違いなく「先生」です。
生徒を探しましょう。

>>525
そんな無責任なこといってもいいのか？

>>524
その程度の曲が弾けるならﾂｪﾙﾆｰ30番程度だと思うので
ﾛｰﾗﾝﾄﾞ音楽教室のピアノ科の講師ならなれると思いますよ
詳しくは「ﾛｰﾗﾝﾄﾞ音楽教室」で検索してみてください
講師募集ってところに詳しく書いてあります
ただ524さんが男性ならあまりおすすめできませんが…
資格は男女年齢関係なく取れるのですが
男性ピアノ教師は生徒が集まりにくいと思うので。
たまに男の子の生徒で男の先生がいいという方もいるようですが
たいては男性ピアノ教師は敬遠されがちのようなので

アップライトのみで教室開いてる先生ってどういうつもりなのでしょうか。
それでもいいの？

そういうアナタは何者？
同業者潰しにしては幼稚ですが。
生徒で嫌だって言うんなら、教室を変えましょう。

私は住宅事情でアップが限界なため、
もっぱら出張です。

ピアノの先生に望むことは、まず
レッスン室にグランドが2台ならべてあるということでつ。

>>528

もちろんグランドに越したことはない。誰でもそう思っている。でもな・・・
住宅事情、懐事情があることなので、気に入らなければよその教室を探せば良いだけ。
スタインウェイじゃないと・・・なんて奴がいてもおかしくはないが、
そういう人はそれなりの教室に行けばいいだけ。
店開業するのに基準がある業種でもないから、条件が良ければレッスン料も高いだろうし、
負い目があるならお値打ちなレッスン料で提供しているから問題ない。

育児板から来ましたが
同業者潰しとキレる先生がいるとはビックリ。

キレちゃいないんですけどねぇ…

何故グランドと仰るのでしょうか？
自分の質問が浅はかと分かってますが、
お聞かせ下さい。

アップライトはピアノじゃないとかそういう台詞を言ってみたいだけです。

マジレスしますが、
レッスン料は今まで同様の価格で、グランドピアノでお願いしたいわけです。
もちろんスタインウェイなら文句はないわけですが、
だからと言ってレッスン料が高くなるのは納得いかないですね。

「高くて、そんなのあたり前じゃん！」と言われそうですが、
ピアノを教えるという立場にいながら、音もそこそこの安物で
トリルなどの技法に不利なアップライトでピアノを教えるとは
何事かとも思えてしまうわけです。

子供の耳のうちに本物の音を教え込んでレッスンではないのでしょうか。
ただ鍵盤叩かせればいいっとお考えの教室が多いのでしょうか。
所詮「親の自己満足の延長だからその程度の設備でいい。大半の
生徒がそのうちやめるさ」と思っている教室が多いのではありませんか？

「音」という幼少期にしか上達しない感性を育てるような習い事、ピアノ教室だけは
本物を触らせれるような環境が用意できなければ、開業してはならないほどの基準をもうけて欲しいな。

↑本物を求めるなら、金を惜しむな。
ピアノも先生も、ﾋﾟﾝからキリまで。
スタンウェイで、一流の先生の教室が、安い月謝で運営出来るわけないよ。

一般の教室ですが
ヤマハＧＰとＵＰの教室で値段の差があるって今現在知らないなぁ。
普通に月謝とっててＵＰで罪悪感ないのかな？って思うよ。
ＵＰだから安くしてますって看板にお品書でもあればいいけど。

導入期の子とそれなりのレベルに達した子で、
同じレッスン料なら上がるのは致し方ないです。
それはそれで不公平ですから。

そもそも先生のスタンスや住宅事情にもよる話です。
そこまで仰るなら、
あなたの納得のいく教室を探される以外ないでしょう。

それにご存知である事を承知の上に書かせて頂きますが、
ピアノの先生は音楽教室に所属しなければ、
完全なる個人事業主なんです。
開業基準は先の書き込みにもありました通り、ありません。
個人事業主ですから、ピアノが弾ければパソコンのソフトと変わらず、
ピアノの先生という種類の中の一ソフトに会ったとしか言えません。
確かに音楽を専門に学んだ方が良いと思う所もありますが、
ピアノがあるという環境と教材を上手く使え名乗ってしまえば、
開いてしまうことができるのです。

こんなレスが腹立たしくも感じるとは思いますが、
あなたが動かなければ、状況は変わりません。

>>535
お子さんのレベルと、お支払いしているお月謝の金額、先生の経歴は？
子供にどのレベルまで習わせたいか、家での練習環境も。
ただ、アップライトと言われても判断できかねます。
講師スレに、八つ当たりしているように取られますよ。
きちんと質問すれば、それなりの答えが返ってきます。

レベルで値段が上がってくのは当たり前じゃん。
ずっと一緒のとこもあるけど。
そうじゃなくって、基本の月謝でしょ？
ちなみに私の教室はＧＰです。

もし今のままでは運営できないのであるのなら、レッスン料を高くしてでも設備を整えてから開業して欲しい。
となると生徒が集まらずに、弱小ピアノ教室が潰れるではないかという意見もあろうかとは思うが、
日本で一流のピアニストを育てる環境を作れば、その道が開かれる可能性だって芽生える。
一流に近いピアニストが生まれれば、市場も業界も活性化されるだろうから、そのうち還元される。

日本は何でも量産したがり、おのずと自らの価値を下げる傾向がある。
自動車も庶民の手に届くようにした恩恵もあるが、でも外国勢の高級車世界には
一歩譲っている。言葉が悪く、無礼なことを言いますが、
ピアノだってそこまでして庶民がしなければならない楽器ではない。
一部の金持ちや音楽家の楽器であって良いはずなのだ。
高級なピアノを造るメーカーが国内にない。
一流ピアニストを育てる環境が十分でない。
お稽古ごとという親のエゴ心をくすぐり、
適当な造りのピアノを売りつけ、売れればいい的なその場限りの販売戦略。


本当に見直した方が良い。業界が本当に「一流」を生み出したいのなら。

>539子供にどのレベルまで習わせたいか

っていうか、他スレからの引用で恐縮ですが、
『でもピアノ教室探しでもそうだとおもうが、現在の講師にそんな意味合いで、
「将来プロにさせるようなことは考えてないので子供がすぐに飽きるだろうから、
基本は適当で良いので、ポップスとか歌謡曲とか弾けるように教えてもらいたい。」
って言うと、そういうのを受け入れてくれるところは非常に少ないです。
っていうか顔色が変わり、気まずくなるパターンが多かったかな。』

という意見に対して、ピアノの講師はプライドが高いからどうのこうの・・・・という回答が来るように、
「どのレベルまで習わせたい？」と言いながらも、現実は受け入れてくれていないのが事実であります。
つまり、プライドか何かわかりませんが一応はプロに向けて基本をやらせなくてはと思っているからと
認識しているのでは。そう認識しているのなら例え月謝を高くしてでも設備増強しなきゃ。

一流ピアニストに育て上げたいと思うような生徒はまず巡り会わない現実。
音楽科を出てもさほど評価されず恵まれない国で、卒業後就職先にも苦労し、
とりあえず食っていかなければならないという現実。
ピアノ・楽譜などの商売道具のコストは自前なのに、この業界で生きていくのならと属し、
二大メーカーからの吸いあげは一人前取られるという現実。

こんな構図ができあがってしまった現実を目の当たりにしているのに、
今更欧米のような英才教育はできない。しかも他人様の子供に。
とりあえず、
ピアノを売って習い事でも稽古事でもいいから生徒を増やせ。
辞めそうになり練習しなくても生徒を怒るな、他で気を引け。
バーナム、バイエル、鶴、ソナチネ、ソナタという流れで教材を売れ。
となって当たり前。

この国は芸術、職人、スポーツ選手になるまで、なってからの生きていく場がなさ過ぎるね。
超が付くような一流人以外。

>>高級なピアノを造るメーカーが国内にない。
高級なピアノを日本で作る必要がなぜあるの？？
日本製のピアノにこだわる必要はまったくない。
良いピアノだったら外国製であろうと国産であろうと
問題ないのでは？

>>一流ピアニストを育てる環境が十分でない。
一流ピアニストを育てる環境は十分にあります。
そもそも、あなたは「一流ピアニスト」を何人育成するつもりなの？
何百、何千という一流ピアニストを作る必要はないでしょ。
確かにあなたのいうような環境があれば、
中にはずば抜けた才能の持ち主が現れるかもしれない。

ただ、一流ピアニストを目指している子達は、
たいへんな時間とお金をかけて練習しています。
週一で飛行機に乗って東京まで通い（土日）
一流ピアニストに習っている生徒もいます。

周囲に環境が作られるのを望むのではなく、
自分からそのような環境があるとこに飛び込めばいい。

私はそう思います。

>>544 週一で飛行機に乗って・・・

この世界ではって言うよりこの国では、それしかないからそうしているのであり
それが普通だとは思わない。近くに同等のピアニストがいればそっちに行くでしょう。

＞周囲に環境が作られるのを望むのではなく・・

ではこちらから望む前に、プロなら何故そういう環境作りをしないのかという疑問。
どっちが先とか後とかじゃなくって、
ピアノ教育のプロなら本質を極めるような経営方針や経営努力をしないかい？ということ。

＞何百、何千という一流ピアニストを作る必要はないでしょ・・

数値が極端だけど・・。
音楽科に進む生徒がこの日本でどれほど少ないかご存じでしょうか。
そもそも音楽科を持っている高校が少ないということもありますが。
何もかもが少ないから、じり貧に。
誰かが一皮剥けないととは思いますが、となるとまずは教育でしょ。

＞高級なピアノを日本で作る必要がなぜあるの？？

必要があるなんて言っていません。要不要の問題ではなく、
この国が音楽に対する追求に乏しいからメーカー自体が本腰を入れないという
言い回しで列挙しました。ちなみに需要があればメーカーは造る努力をします。

＞自分からそのような環境があるとこに飛び込めばいい。

教室構えている側の甘えでしょ。百貨店やスーパーで扱う商品なら、そんな高級品
うちにないからよそで買えと通用するけど、一応代々受け継いでいく教育でしょ。

将来を担う子供に音楽に対する興味を持たせ、音楽に携わる職業で十分に食っていけるような環境を
築いていこう造りたいとは思わないのかなと。

>>545

貴方が言いたいことは分かります。
確かにそうなれば理想的かもしれません。

しかし悲しいことに、ピアノというのは世間一般から見れば、
「嗜好品」的な存在でしかないのも否めません。
絶対必要かと言われればかとたぶんNOでしょう。
故に音楽だけで食べていくのは非常に難しいです。

それと先程は、貴方が書いた「一流ピアニスト」という言葉に、
私なりのレスを付けさせていただきました。
音楽を楽しむ（趣味）レベルなら、それでも良いと思います。
しかし本当に「一流ピアニスト」になるような人は、
周囲から与えられた環境で育つとは思いません。
受身の姿勢ではなく、自発的に動きいろんな環境に飛び込んで
経験を積み才能を開花させていくものだと私は思います。

>プロなら何故そういう環境作りをしないのか
世間一般の意識を一講師（音楽業界に携わる関係者を含む）が
変えるのは不可能だと思います。
（（極端なことを言えば、大学受験に国数社理英と同様に
「ピアノ」科目があれば変わるでしょうが））←ｱﾘｴﾅｲ

>経営方針や経営努力
みなさんそれぞれ苦労しています。。

現状に憤って関係者に発破かけるのは良いけど
夢想のような提言に現実味のない提案じゃ誰もそうですねとは言ってくれんな。
545は１０代か？

自分たちが安住する現況を変えたくないのはわかる。
でもな、本当に今のままでいいと心から言えるか？？

談合している建設業者が、悪いと思ってもやめられない、
「談合なんて無くせ」と騒いでいる市民に「世間知らず」と罵るようなもの。

何いってんのよ。説得力がないって言ってるだけなのに。

どうも、>>546の言っていることは矛盾してるなあ・・

＞＞「一流ピアニスト」になるような人は、周囲から与えられた環境で育つとは思いません。
と言いながら、

＞＞一流ピアニストを目指している子達は大変な時間とお金をかけて練習しています。
　　週一で飛行機に乗って東京まで通い・・・

そんなにお金をかけられるのは親の努力でしょ。時間もしかり。
一流ピアニストを目指すことで環境を無視することはできないでしょう。

努力と宿命の違いでは？
あと、どうでもいい話では？

>>551
・・・ん？

でも、「ピアノ教育における環境整備」ということで言えば、飛躍的に改善されてきていると思うけど。
一応、留学経験０で国際コンクールに優勝するのもでてきてるし。

>>550さんへ

＞＞「一流ピアニスト」になるような人は、周囲から与えられた環境で育つとは思いません。
↑
>>541氏のいう「日本の〜」「業界の〜」見直しをした方が良い。
という意味の環境。決して親や関係者のの協力無しにという意味ではありません。

＞＞一流ピアニストを目指している子達は大変な時間とお金をかけて練習しています。
　　週一で飛行機に乗って東京まで通い・・・
そんなにお金をかけられるのは親の努力でしょ。時間もしかり。
一流ピアニストを目指すことで環境を無視することはできないでしょう。
↑
仰るとおり。

言葉足らずで、誤解を与えてしまい申しわけありません。

>>550

＞周囲から与えられた環境で育つとは思いません
が周囲から与えられた環境だけで育つとは思いません
だったら546の言ってる事は殆ど同意ですね。
一流になるために、いくら親が必至になっても、
結局は本人が持つ理解力次第なんわけですし。

議論を見てると一流を育てる事ばかり皆さん必死に述べてますけど、
一流であるものと、そうでないものを分別出来る力を養う事が大事なんでは？と。
一流大出たから〜とか三流だから〜それなりのテクニックではなく、
一流出だろうが、三流出だろうが、
専門教育を受けたのなら本質が何たるかを演奏家・愛好家以外の人でも見抜ける力を育てる
　　・・・どっかの国の教育システムのように「聴衆を育てる」ような・・・
　　必至に本で探してるけど、見つからないです・・・orz
日本の音楽教育にかけていたのは、それだと思ったりもするんですけどね。
だから528、535の様に自分から行動もせずに、ココに八つ当たりする親が現れるんでは？

一生懸命書いている間に本人さんのフォローが入ってしましましたね、

遅レス過ぎてすみませんでした。

バッハのインベンションやらずにバッハの曲弾かせても大丈夫ですか？
今ソナチネ中の小4の親が、親戚の結婚式にイタリア協奏曲3楽章を弾かせたい
って言うんだけどインベンションせずにバッハ弾かせたことないから不安で。
しかも4月までに完璧にしないといけないので弾かせていいもんか悩んでます。
アドバイスあったら教えてください！

センセイさぁ、こいつら相手にするのもうやめた方がいいって。
揚げ足ばっかとって自分のことかえりみれないんだから。
こいつらかまってニート君だぜ？
普段できない現実の女の人と話したくているんだろうから

おまい、どっから来たニートだ？

他スレから移動して参りました。
家族でピアノ購入を検討しているのですが、他スレで
シュベシュターとかクロイチェルを薦める方が多いのですが、
その方達のお話ですと、調律師さんやピアノの先生方の評判がいいと。
んで実際はどうなんでしょうか。
ピアノの先生方はヤマハやカワイの先生が多いので、他社の製品をどうこうはっきりとは
言いにくいかもしれませんが、
やはりヤマハやカワイ以外のピアノの評判はいかがでしょう。

なかなか町の楽器屋さんでは、ヤマハやカワイ以外の
シュベシュターとかクロイチェルピアノは見かけないんですよね。

>>560
楽器購入の相談スレがあるんで、そっち逝って下さい。

学校の宿題で楽器のﾚﾎﾟｰﾄをしろといわれました
ぼくはﾋﾟｱﾉについて調べようと思うんですがどこかﾋﾟｱﾉについて詳しく説明のあるｻｲﾄはありませんか？

インフルエンザにかかりました。
元気になって3日になりますが、先生にうつしたらと心配なので、
レッスンを休ませてもらいました。
やる気のない生徒と思われますか？

密室にインフルエンザを持ち込む生徒のほうが大迷惑です。
うつるのはセンセだけでなく、他の生徒さんの場合もありますから、
>>563は正しい！

私も以前レッスンでうつされ38度が三日続いたことが
あります。休むのが正しい。

大真面目な話・・・。
誰か都内でピアノ教えてくれる先生いませんか？
月謝は普通に払います。
ブランク10年以上あきまくりですが、ソナタまで弾いたことあります。

こんなところで聞くより、検索入れて都内の個人教室のHPチェックしまくった方がいいですよ。

それと先生方、この季節レッスン中はマスク着用で風邪予防した方が賢明ですよ。
あと、ピアノに支障が出ない程度に加湿器入れるとかね。
効果あります。

なんやかや言って
ＵＰでしか教えられない環境でも、ピアノ教室やってる先生の
心境ってのは答えがないんだね。

ほんとにいるの？そんな先生
それって、電気パーマの美容院みたいだ・・

↑マジでそう思った。言い出せない雰囲気でさ。
現代の日本で、そんな教室あるんだ…
見学すれば、分かることだし、通わせてるってのも、釣りかと。

あるみたいだよ、UPの教室。
それも先生の母親が使っていたという40年モノって話を聞いた。
そういう先生の感性や無頓着や図々しさと、
そこへ通わせる親の無知蒙昧は似合っているのかも知れないけど。

明日から小学校始まるね。ランドセルの中身チェックしなくちゃ。
冬の生活もしっかりやったし後は提出するだけ。

ぼろのアップライトのピアノを売って、グランドタッチの電子ピアノ買おうかと思っているのですが、タッチとかいかがですか？
弾いたことのある人教えて。グランドピアノの形をした電子ピアノです。値段は、７０万ぐらいします。

いいと思うけど、ぼろのアップライトの方は、よくてお金がもらえるか。
撤収量かかってマイナス奈だけかもしれん

ピアノの先生方は『音楽全般』を教えていますか？
ピアノだけ？

グランド２台でレッスンしています。
生徒の練習用にアップ
私の夜間練習用にグランタッチを購入しました。
実際、弾いてみてグランタッチはお値段は良いですが
本物にはなりえませんよ。
よほどの事が無い限り、早起きしてグランドで練習しています。
70万出すのなら、私はアコースティックピアノをお勧めします。

>>575
ピアノの先生が、ピアノだけ教えるという時代は去りました。
一番困っている生徒さんは、学校の先生だったりすます。
常識無さすぎ。ホント頭が痛いです。

>>573

タッチはアップライトよりも、グランドに近いと言うより同じだからＯＫ。
ただ音に関しては、遜色なくなったが電子ピアノ故に好みが分かれるところである。
思っているよりかなり良いことだけは、ショールームで確認してこればわかると思うが。
夜でも朝でも音量調節出来、いつでも弾けるメリットは大きい。

ちなみにグランドピアノを設置するとなると、音量が大きい故、防音室、床強度増強工事の費用に、
将来高い調律代、さらにその先にはオーバーホールも視野に入れなければならない。
とても使い捨て出来るような安価な楽器ではないことだけは知っていなければならない。

育児版からきました。やっぱりUPで教えている教室ってすごく稀なんですね。
3回目ぐらいしか通ってないので、別の教室に変えようかまよっています。
うーん。

>>579

ＵＰで教えている教室は、個人事業でも今ではかなり少ないですね。
かえって探すの難しいくらいになってきました。
ちなみにうちの近所の教室は、家もすごい小さいので、最初訪れた時に
「ＵＰしか置いていないだろうなぁ」と思っておじゃましたら、
狭い居間にでーんとＧＰが置いてありました。
もちろん応接セットなんて置けるような隙間もありませんでした。

「ＧＰで教えているんですね・・・」
「本当はＵＰのほうが・・・、ま、でも自分も使いますので、
狭くても無理して入れてもらいました」
ってあれを見ると、却って気の毒って言うか
見てて痛かったです。

>>577 私がピアノ教えるとき、最近（楽典ソルフェージュ以外に）作曲家のこととか、コードとか、アレンジとか教えてます。
ただやはり普通に？！ピアノだけ進めたいお母さん達には理解してもらえないんだよねぇ

私は住宅事情でやむなくアップですが、
出張メインなので、家に来るのは親戚の子だけです。
やはりグランドを持ってないのは自分でも気が退けますから。
親戚の子が本格的でもなく、楽譜が読めればとの事なので、
こちらがそれに甘んじてるところもありますが。

>>577
一応、生徒が理解できる範囲で
作曲家の話や、楽典の話をしてます。
生徒が練習しないから伸びないなんて言い訳ですし、
それで興味を持ってくれる事もありますし。

住宅事情って言うけど、180cm前後のGPなら2畳のスペースで入ります。
最低3畳あればいいわけで、たしかにぎちぎちで格好悪いけど、
大学の練習室や楽器店の教室なんかでもそんな感じじゃない？
値段も200万円以内であるし、二十代でも、それくらいならローンが組めるでしょ。

優先順位がおかしいんじゃないかな。他のことにお金や時間やスペースを使ってない？
ピアノ教室を主宰して、子供達の成長に影響を及ぼすということに
自覚がないとしか思えないです。

ま、選ぶのは親だから責任の半分は回避できるけどね。

579です。他を見ないで近いからという理由で決めてしまって後悔です。
うちの子は趣味程度でよいと思っていますが、習うからには上手になって
欲しいし。発表会を見た人が？？？
って感想だったらしいから、やっぱりそれなりなのかな。
他も見学に行ってみます。辞める理由を見つけるのも難しいなあ。

↑それがいいよ〜
子供の将来がかかってる

趣味だからこそ、習っている間だけでもいい音をね。
ピアノが良いから良い先生とは限らないから難しいけど、
最初の先生選びは大事ですよ。

>>583
住宅事情というのは、
公団住宅、それもエレベーターのない築30年ほどのものです。
壁の改良や防音の施しなど一切手出しの出来ない所です。
グランドを入れることすら出来ません。
教室を初めてまだ二年目で引っ越すほどの余裕もありません。
そのため私が取った形が出張であって、
自宅に来るのは親戚の子一人という状態です。
勿論こんな環境ですし、その子の家庭の事情もあって、
月4000円でレッスンしています。

あと180なら入ってすぐの所に鍵盤があるとしても、２畳は難しいと思いますよ。
横幅で154は最低でもかかります。
150〜160が限界だと思われます。
音をどうこうおっしゃいますが、
吸音など部屋の状態とピアノの反響など、
トータルして選らんでこそ良い環境と言えるのではないでしょうか？
確かにグランドのタッチに勝るものはありません。
やみくもに狭い部屋にグランドを置いて、
異常な響きに耳を麻痺させることの方が、
子供に対して罪作りの様な気がしてなりません。
にしても私の環境が必ずしも良いとは言えないのが、
説得力不足ですが。

587先生はどうやって練習してらっしゃるの？

逆切れか

いやいや、自宅のアパートでと言われてるのでも、引越しを言われてるのでも
なくって他に借りてと言われてるのでは？
私の先生は大きなお家ですが、交通が不便だからか、近所に教室をされている
方がおられるからか、別にアパートを借りて、１部屋防音にされて
教室を開かれています。

まぁ俺もアップライトでも良い先生ならそっちを紹介するね。
こんなことは常識で判断すればいいことなんで大騒ぎするほどものものじゃないと思う。
文字通り見たまんまですよ。グランドだから確実に上手くなるって訳じゃないからね。
そんなつまらない所で判断停止しないで例えアップライト使っていようと良い先生ならそこに通ってればいい。

レッスンは、なにがなんでもグランドで…というのは、ご大層なきがするなあ。
日本の住宅事情を見ると必ずしもそうはいかないはず。

うちの場合、教室選びにピアノじゃなく先生の人となりを見極めたつもり。
アップだったけど先生、ご自分のピアノをとても愛していらして、
その思いが伝わってうちの子もそのピアノが大好きでした。
幼いころでしたが、特に低音の音がきれいで素敵だったと言っていました。
メーカーは忘れましたが輸入ものでした。

そんなうちの子も高校生。
専門目指してます。

>>583です。
UPであれ、音を出せる環境なら、
畳三畳のスペースでGPが置けるという話のつもりです。
それに、587 さんの住宅事情のことではなくて、一般論です。
587 さんの場合は親戚のお子さんだけということですから、
それは自分の子に教えるのとそうはかわらないのでしょう？
ピアノ教室ではないですよね。公団で商売してはいけないだろうし。

魚屋さんには魚屋さんの店舗や設備が要るように、
環境を整えてから教室経営するのが普通じゃないかと思います。
UPでもOKという生徒さんにはそれでいいのだろうし、
それぞれの価値観の問題だとは思うけど、
生徒さん側から、UPの教室なんだけど、って相談されたら、
やっぱり軽く、別にいいんじゃない？とは私は言えないです。

アップでレッスンするのと
グランドでレッスンするのとでは大違いですよ。
今まで聴き取れなかったような部分も
グランドだとさらけ出ます。
下手な演奏は露骨に出るし
上手に演奏する生徒さんは、もっと音を聴いて
タッチにも磨きがかかり、上達するのが早いです。
私の経験談です。

>>グランドタッチの電子ピアノ

>タッチはアップライトよりも、グランドに近いと言うより同じだからＯＫ。

ちょwwwおまwwww

>>587
>やみくもに狭い部屋にグランドを置いて、
>異常な響きに耳を麻痺させることの方が、
>子供に対して罪作りの様な気がしてなりません。

ね、そう思うでしょ。環境も整えられない人が
やみくもにピアノ教室の経営してはいけないのじゃないのかな。
住宅事情じゃなくて、住宅兼教室なんだから。

>>596
先生じゃなくてｺﾞﾒﾝﾅｻｲだけど
いちおうＧＰで練習してるんだが、たまにＵＰでも弾くときが
あります・・・で、思ったんですが、へんちょこりんな音と
タッチのボロボロＵＰで練習するくらいだったら値段高めの
デジピの方がまだ感覚が変にならなくて済むかも・・・
あれはちょっと拷問ですよ

なんか嫌な先生だなあ。私なら習いたくないな。
グランドがあるに越した事はないけどさ、そこまで指導力あんの？
どうせプロになんかなれないのよ、普通は。
生徒の大多数はデジピやアップでしょ、実践のほとんどは。
グランドでコンクール出るとかじゃない生徒には、アップで十分。
自宅にもグランドおかないと教室だけグランドでも仕方ないよ。
そうなるとグランドと防音環境のある金持ちしか習えない、
なんて極論になり、困るのは先生方だよ。
私ら生徒にとって大切なのは、先生の指導力、人柄、
ピアノを楽しくしてくれる事。
私の先生はアップだし、私はデジピしか置けない。
生を弾くにも先生のアップの他もアップしかない。
適当な趣味だからどうでも良いとは思ってないけど、
グランドにこだわる必要は感じない。
ピアノが楽しいし、先生を尊敬しているから満足。
グランドで練習したって下手は下手。指導も同じ。
いとこは昔のデジピでプロになった。

質問させてください。

ブルグミュラーのアラベスク

ピアノの先生
http://cnishinaka.up.seesaa.net/image/022083A838983x83X83N.wma
アマチュアの方
http://aqua.oheya.jp/2002/11/BRUGa.html

ききくらべると、アマチュアの方のが上手に聴こえるんですが
ピアノの先生から聴くと、矢張りピアノの先生の方が上手く聴こえますか？

芯に迫ることまで書いておきながら、
モロに「辞めちまえ」と書かないところが面白いなぁと思いながら、
レスを読ませていただきました。

楽器がなければそもそも教えることすら不可能ですが、
あなた方がグランドこそが教室を開く最低限の環境と仰るのであれば、
それはそれでも良いかと思います。
ここで、そのように主張される方々は、
コンクール、お子さん、生徒さんの将来を第一に考え、
それを信念とし、夢を持っていらっしゃる事もよく分かりました。
それは目標として素晴らしい事でもあり、
お子さん・生徒さんの持っていらっしゃる才能に
あなた方が提供できる最低限の情熱の形ですから、否定する気もありません。
597さんが私のレスを引用し上手く挙げ足を取っていらっしゃるようですが、
何も私に否定される方々に対して否定したわけではありません。
私が、今現在の部屋に不相応なグランドを入れることに対し言っているのです。

私は皆さんと違って音楽の楽しさを伝えるのが精一杯というのも認識しています。
私が生徒に最低限提供出来るのはそれくらいですからね。
何も才能ある子を育てようとは思っていません。
ただ、グランドとアップの違いは理解していますし、
私のアップでレッスンを受けるのが親戚の子だからと
手を抜いているわけではありません。
他の生徒と同様に、厳しさも見せつつやっております。

目が覚めて、自分の601での書き込みを見て
墓穴を掘ったことを知りました。。。＿|￣|○


>>583
＞値段も200万円以内であるし、二十代でも、それくらいならローンが組めるでしょ。
＞優先順位がおかしいんじゃないかな。他のことにお金や時間やスペースを使ってない？
＞ピアノ教室を主宰して、子供達の成長に影響を及ぼすということに
＞自覚がないとしか思えないです。

墓穴掘ったついでに書きますが、
あなたのレスが不愉快極まりないものであったのは
言うまでもありません。
ちゃんと奨学金を返しながらも、グランド買う金を貯めてます。

私も若い頃は、アパートの６畳の部屋にアップを置いて
レッスンしていました。実家にはグランドがあったので
生徒さんの希望を聞いて、可能な限りグランドでレッスンしました。
現在は、膨大な借金がありますが
１８畳スペースにグランドを２台並べてレッスンしています。
>>599
生徒さんがグランドを持つというのは大変なことです。
そんな事はこちらもわかっていますよ。
しかしながら、レッスンでイメージしたことを
アップなりデジピで練習するのは大切なのです。
あなたは必要を感じていないと、おっしゃいますが
グランドで弾いた経験がありますか？
指導力あるの？って言う台詞は酷く傷つきますよ。
あなたも大人なら、言葉を選んで発言すべきだと思います。

>>596タッチはアップライトよりも、グランドに近いと言うより同じだからＯＫ。

やはりそうなんですか。ＧＰは設置環境も維持費もかかりそうだから悩んでいたんですが、
グランドタッチの電子ピアノがいいみたいですね。

>>604
それが本当なら耳よりな話だナ。
うちは集合住宅で、アップに消音付けてるけど、
うちの子、普段はほとんど消音を利用してる。
たまに近くの公民館でグランドを借りて練習してるけど
まるで水を得た魚のようです。
いい音を求める欲求はかなりあるみたい。（アップのおかげで…）

最近は電子ピアノって弾いた事がないのだけど、
今のその最新のグランタッチというものは、タッチが悪いと嫌な音、硬い音がするのですか？
それなら良いけど、
どう弾いてもきれいな音がでる従来の電子ピアノは指の練習にしか使えないと思うのです。

はじめまして。
私もピアノ教師をしています。
皆さん、グランドを教室に置くべきか否か生徒さんが持つべきか否かの議論をされているようですが
ピアノ教室と言っても音色をタッチによって変わることを細部までこだわるようなレベルの高い本格思考の教室と
生徒さん自身もそこまで大変なことをするまでの許容量がないが好きな曲を楽しみたいというレベルのお楽しみ的な教室など
さまざまな種類があると思います。

私は後者のような教室をやっていますが
習っていたのは前者のような教室で習っていました。
楽器のさまざまな音色の出し方や一音一音の意味や役割を理解して
それに応じた弾き方をするような本格的な技術の習得も意義のあるものですし
音楽を片手間に趣味程度でただ弾けることを楽しむということも意義のあることだと思います。

これは人の生きる価値観の違いにも近いものがあると思うので
否定しあわずにそれぞれ認め合うのが良いかなと感じます。

本格志向の教室が肌に合わない人がお楽しみ教室に
お楽しみ教室が肌に合わない人は本格志向の教室に流れる動きも見たことがあります。
気分を安定させるために本格志向の教室で習っている人が
お楽しみ的な教室にも同時に通う人もいるようですし。
どちらも存在意義があるものかと思います。

この度、結婚により、家を出ていく事になりました。
大切にしていたピアノですが、また大切にしてくれる方にお譲りしようと思っております。
当方、新潟です。

メーカーは東洋ピアノ『アイゼナハ』アップライトです。
６年前に新品で購入して、３年位しか弾いていません。
定価は100万でしたが、値切りまくって80万で購入しました。
ドイツ製のハンマーで、黒鍵は木ですコクタンだったかな？

黒っぽい木目で猫足です。
希望は40万です。
詳しい事を知りたい方はレスください。
捨てアド晒します。

パソコン持ってないから、オクにかけられません。

ブルクミューラー２５の中からコンクール曲を選ぶとしたら
どの曲を選びますか？

>>606
残念ながら、猫が弾いてもいい音だよ。

>>603
>１８畳スペースにグランドを２台並べてレッスンしています。

６０３さんは、この先生ですか？
http://beanmusicsalon.seesaa.net/
レッスンルーム、グランドピアノ２台と書いてある。

612その書き込み、いかがなものかと…。

>>613
１８畳ってとこも一緒だったからそうかなと。
違うか。ｽﾏｿ

荒れる時って必ず初級の大人っぽい人がどうでも良いような部分を突っついて煽ってるよね。
大人の興味の対象はどこか歪んでいて嫌だ。まっすぐピアノに向いていればいいのに。
余分な知識をリセットするべきだと思う。楽器の薀蓄とかレッスンの作法とか。
形にこだわってるだけで上達することを忘れてる。

二台入れるのに18畳っていうのは欲しいスペースなんだよね。
だから結構、多いと思うよ、そのサイズのレッスン室は。
うちは12畳に二台入れたらうるさすぎ、狭すぎで、
いろいろ音場の調節もしてみたけど、狭さがどうしても辛くて、
一台出すことにしました(´･ω･`)

今回は育児板のDQNどもだと思ったりもしたが、
カワイの講師スレも見たら
アホな書き込みが。
人肌淋しいのか？と思ったりしないでも…

私ではありません。
たまたま２台で１８畳が一致していたからといって
２ちゃんで関係の無い方を巻きこむのはやめましょう。

>>616
１台手放されたのですか？
私も家を建てるときに悩みました。
当初は12畳の予定でしたが、知り合いの先生が２０畳に
３台置いてレッスンしていたのです。（一台は細幅鍵盤）
圧迫感があったので、思いきって吹き抜けにしました。
よく響くので、調律師さんは苦労しているようです。

616です。
いえ、手放してはいません。別室へ移動です。
二台のレッスンはしやすくて良かったんですけどねぇ。
計画倒れでした。

別室へ移動というのも凄いですね。
家は、それができません。
公開レッスンを開きたいのですが
部屋の中でさえ、ピアノの移動は無理な状況です。
なかなか難しいものですね。

あ、そうそう、
60年近くたったアプライトも持っていまして、
それをレッスン室に入れてるんですが、
フェルトも擦り切れて、弦もヨレヨレなんだけど、
バッハやスカルラッティなんかはグランドより感じが出るような気がします。
生徒さんにも、おばあちゃんピアノで弾いてみない？って誘導すると、
いいね、こっちが好き、なんて言う子もいて面白いなって思います。

リビングへの移動です。
気分を変えて弾けるし、
練習とは違う、ほんとの意味での音楽のある生活っぽくて、
これも悪くはなかったと思ってます。

あ、お金持ちじゃないです。田舎住まいです。

家はリビングにアップを置いています。
グランドを置けるスペースが有るなんて羨ましい！

新しいグランドって馴染むまで時間がかかりますよね。
私も子供の頃、せっかくグランドを買ってもらったのに
手に馴染んだアップをしばらく弾いていましたね。
それから、昔のピアノの質より今は性能が落ちているのか
古いグランドより新しいグランドの方が
消耗が激しいと調律師さんに言われました。

スタインウェイ2台並べてのレッスン動画　ｳﾗﾔﾏ
http://www.piano.or.jp/teacher/class/movie/040220A_384.asx

ショック！
ピアノの生徒 X'masプレゼントに電子ピアノ買ってもらうって言ってて、親も 買います って言ってたのに…
（半年もおもちゃみたいなキーボードでやっていたのだ）
今日レッスンに来たので『ピアノきた？』って聞いたら『任天堂DSにしてもらっちゃった〜』って…
o(TヘTo)ありえない

それを価値観の相違、
人それぞれの優先順位と言うんでしょうなぁ

あのー先生へのお年賀は菓子折りで大丈夫でしょうか？

>>628
お菓子は好みがあるので、もらうなら商品券が良いと思いますね。
ミスドを持ってきた親もおりましたのでｗ

菓子折りでも何でも『気持ち』ですから
うちは摘みたて野菜いただくこともありますよ
≧∇≦

その通り、『気持ち』の問題です。
が、しかし『気持ち』なんていう言葉を楯にして、
好むかどうかわからない物を持っていくのであれば、
逆に『気持ち』を考慮し、好きな物が買える商品券を送れば一番うれしいのではと
思いませんか。

話が逸れるが、お中元でもお歳暮でも同じかも知れませんが、
贈る側ともらう側の『気持ち』と称する物が違うかも知れませんね。

>>631は田沼意次みたいな奴だな
汚らわしい

>>632

どうして汚らわしいのでしょうか。
相手が喜ぶ物を持参して、はじめて「贈り物」であったり「ご挨拶」であったりするわけでして。

お月謝だけで十分です。
商品券にして欲しいなんて...

別に卑しいでもいいけど

ピアノの前に常識を学んで来い

なんか先生スレって定期的にもらい物の話してるね。
ﾋﾝｼｭｸ〜。

>>634
もちろん月謝だけで十分ですよ。
だけどお持ちになる親御さんが多いのが現実だそうです。

>>635
釣りか？？
常識？なんの常識かしら・・。
贈り物に商品券が非常識なんですか？？
それは貴方の価値観でしょうな。

＞相手が喜ぶ物を持参して、はじめて「贈り物」であったり「ご挨拶」であったりするわけでして。

ココね。
相手が喜ばそうとして用意した物を否定するのは非常識としか言い様が無い。

ここは、良心的な先生ばっかりでいいなぁ・・
うちの教室は、お中元、お歳暮は現金です。（だいたい３万位かな）
そのまま渡すのはぶしつけなので、菓子折りかなんかと一緒にさりげなく渡しています。
音楽の世界はそれが常識だと思っていました。
素人親なもんで・・・

＞相手が喜ぶ物を持参して、はじめて「贈り物」であったり「ご挨拶」であったりするわけでして。


この人物欲しげな顔してるんだろうな〜

>>628あのー先生へのお年賀は菓子折りで大丈夫でしょうか？

とかいてある通り、贈る側としての意見を聞かれているわけでして・・・。
贈るなら「商品券」が無難でしょうなと。
まあ確かに贈る側としても頂く側としても「商品券」を嫌う人が存在することは否定しませんがね。

いくら心を込めて贈っても、「コーヒーの詰め合わせか・・・」と紅茶が好きな人に思われることもあるってこと。
もちろん先生側も貰い物だから嫌悪感は抱かないのは当然ですが、気配りの下手な人だろうなと思われることはあるでしょうね。

それくらい贈り物には気を配る物です。だからこそ「商品券」を贈り物にすることを嫌う人がいることは理解出来ますが、
何にも気を配らず、ただ菓子折持って行けばＯＫ的な考えなら「商品券」を贈った方が無難ですよと申しておきます。
もらってうれしいかどうかを判断するのは向こうのはなし。

＞喜ばそうとして用意した物を否定するのは非常識

これは押しつけ。こっちが喜ばそうとして持って行った物なら何でもＯＫとでも？？
贈り物は、向こうの気が引けなければ効果は半減します。贈らないよりマシ言うだけ。
うちが贈るだけならともかく、他の生徒さんもお持ちになるわけだし。
差があって当然だし、もらう側もうれしさに違いがあるのも事実でしょｗ

>>639
どんな派手な先生よ！
うちは音大受験生ばかり教えてる先生だけど
常の中元歳暮は5000〜1万円の品物だよ。
発表会や音大教授に紹介や特別な時には相応の現金（レッスン代とかお車代とかの名目で）だけど。

>>639

それならバイオリン習いのほうが、厳しいですね。３万円なら安いです。
バイオリンは、お中元お歳暮は当たり前の中の当たり前。
生徒の発表会のときの袖下はおろか、先生の発表会の時でもお渡しするのが
暗黙の了解です。数十万円以上。

習い始めの頃の無知な頃の当初、暗に請求されました。
「こういうものだ」という風にね。
お付き合い出来なければ、バイオリンなんて習う風情じゃないっぽいことを、
他の生徒の親からちらりと聞きました。
その人も習わせるまで知らなかったと言っていましたが、
３万円ならピアノの方がまだまだ良心的に思います。

>>642
やはり皆それくらい費やしているんだ。
世の中そんなもんだろうな。結局は金次第なんだな。

それでも「月謝払っているのはこっちだ、
何でお歳暮なんか渡さにゃいかん！」っていう家庭もいるでしょうに。

＞贈り物は、向こうの気が引けなければ効果は半減します。贈らないよりマシ言うだけ。

どんなにきれい事並べられても、先生の心の内まではこちらからはわからないですものね。
まして欲の深い先生なら、適当な物差し出して「チッ」って思われたら、逆効果だし。

＞お中元、お歳暮は現金です。（だいたい３万位かな）
そのまま渡すのはぶしつけなので、菓子折りかなんかと一緒にさりげなく渡しています。

それも良い考えですね。なるほど。これならスマートだし、喜ぶの間違いなしだろうし。

>>644
ﾉｼ
子どもも自分も趣味のピアノなので中元歳暮は贈っていない。
でも別にレッスンで手抜きされているという感じはしない。

今まで何人かの先生に出会ったけど国公立音大出身の先生は金品に淡白な気がする。
私立音大行って膨大な経費がかかっていると生徒にもそれを求めるのかな。

この平成の世で山吹色のお菓子がスマートかよ
狭い世界の人は本当に救えないな

一年用のハンコを打てる月謝袋を使っています。
そのハンコが12個満杯になるとき、
「いっぱいになったら何かくれるといいのに」って
生徒さんに言われたことがあります。
別にお月謝以外のものは要求も期待もしていませんが、
正直、こころのどこかで（逆でしょう・・）って、思っちゃいました。
私が情のない事務的なレッスンをしているということなのかもしれない。。

>>648
このごろは、バレンタインだクリスマスだと、
先生の方が生徒にプレゼントするって話もよく聞くよ。

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趣味のピアノの人がほとんどでしょ？袖の下的なものはまた
別の話じゃないのかな
>>649の先生だってそれこそ「気持ち」でしょう？イベント
として楽しいからそういうことをして下さってるわけで。
子供やその親が先生からの贈り物を値踏みしてる様子を想像
してみたら、生徒からの贈答品に文句をつけるのが薄ら寒いこと
だって思わないかしら・・・

>>643
「良心的」という言葉を肝に銘じます。

>>646
国公立音大だって、膨大な経費という点では変わらないよ。
入学するまでにかかる費用と比べれば、4年間の授業料の差なんて誤差の範囲内だ。

私はさかさまだった。
芸大の先生に見てもらった時はかなりな金額を出した（ついてた先生に聞いて払った）けど、
桐朋の先生はその何分の一かだった。
まあたった二人だから個人差だろうけど。

お年賀の件で書き込みをした生徒です。貴重なご意見を有難うございました。予算もあるもので、参考の一つとさせて頂きます。又何かありました際には書き込みさせて頂きます。有難うございました。

>>652
ピアノ教師と生徒の親、それは大人対大人の関係とも言えるわけですから、
その“クリスマスプレゼント”とは比較できませんですよね。主旨が違いすぎます。

大人社会の常識ってのは、正しいとか間違っている、美しいとかそうじゃないとかよりも、
時には強いか弱いか、時には本音と建て前をうまく使い分けなければならない。
そういうのをずるいとかしたたかって言う人がいるが、そうじゃない。
逆にそういうことができない人は、単なる要領が悪いだけ、有り体に言えば世間知らずのバカとも言われかねない。

決して美しい話ではないとは思うが、世の中こんなもんですよ。
たかがピアノ講師相手にって言う人がいたとしても、子供の親であれば、
自分の子供が他人の子よりも少しでも良くしてもらおうという気が起こるわけです。
それを何とも思わないという親がいたら、子供よりもお金の方が大事なんじゃないですか。

お歳暮やお中元と言ったところでせいぜい５０００円から１万円の話。
そのくらいのお金を渋々払ったところでも、年間１、２万円の話でしょ。毎月あるわけでもないし。
お歳暮お中元出せば、出さないより、対応が悪くなることはないでしょ？

>>618
細幅鍵盤！特注ですね。
昔は普通に、ヤマハとかのカタログに載ってましたが…
最近の子は、体格がよくなったので需要がないのかと思ってましたが。
やはり、低年齢の進度の速い子は、使っているのでしょうか？

>>656
ふぅん。
少しでも良くしてもらうためにお歳暮なんかしたことないなぁ。
「この半年、一年、お世話になりました、心ばかりですが」
って感じでしたよ。袖の下という感覚はなかったなぁ、私も母も。
質問者の655さんも、「明けましておめでとうございます、
今年も一年お願いします」というご挨拶のおつもりでは？

>>656
渡すか渡さないかの話じゃないんですが…

>>656みたいなことを言っても、この不景気にたってしなくてもいいお歳暮なんて、
したくないのが本音だよな。カネがいることだしｗ
お客さんなんだから、こっちが欲しいくらいだ。

>>660
そういう人もいるのか
私は先生に何か贈る時は感謝の気持ちいっぱい込めてるけど
もったいないとか思わないよ　当たり前だが

>>661=659ね

このご時勢に講師の方が立場が上だと思ってる時点で寒い
金もらう方が立場は下。大人社会の常識です

残念ながら大部分の生徒はピアノ講師に取り入る必要なんか無いんだよ
プロ目指してる人が一部の肩書き・人脈持ちに取り入る必要があるだけ

>>656に一票だ！

心のこもったものをフン！と思う先生もいれば、
取りあえずカタチだけでも送っておけっていう生徒の親もいれば、
アホらしい、こっちは客なんだからなんか頂戴！という生徒も居るわけですね。
世の中は広い。

クレクレ講師と>>663みたいなのは立場が違うだけで
同種の人間だよね

そうなんだろうね>>666

を、その番号、欲しかったぞ

まさか。
心のこもった贈り物をするのは大好きだ。
金券だの子供のための賄賂だのとのうのうと語る奴が嫌いなだけ。

で、実際のところ、中元歳暮を贈ってくれる生徒とそうでない生徒とで
レッスンの仕方に差をつけるんですか？

じゃ、普通にお歳暮とか、旅の土産とか、発表会のお礼とか、
そういうのは先生にしてるの？>>668

>>668
立場の上下を語ってる人の念のこもったブツなんぞ贈られても
先生も迷惑なんじゃない？

なんかここで商品券だの、うれしくない物は意味がないだの
嫌な先生ばっかだね。
うちの先生がいかにまともか本当にしみじみ感じる。
遠方に旅行に行った時に旅行先からちょっとした物を送ったけど、
メールとレッスンと何回もお礼言われたよ。
本当に喜んでて、どうして嬉しいか話してくれた。
数百円の飴二つですら、両手にちゃんと持って
渡した時とレッスン室から退室するとき、二度お礼言われた。
先生が探してた飴だったんだけど。
お歳暮渡しそびれたけど、全然態度変わらないし、お歳暮なんか
貰おうとも思ってないっぽい。
教えてもらって感謝してるのはこっちなのに、先生はいつも
月謝はお辞儀して受け取るし、(もちろん渡す私も捧げ持ちます)
習いに来てくれるから生活できるって言う。
「教えてあげるよ」であって、決して「教えてやる」ではない。

>>663の終わりの二行は正論とおもわれ・・

>>671
あなたはきっと純粋な人なんだね。
早く大人になりなさい。

>>673
お歳暮やお年賀に、袖の下という意味があるのならそうかも知れないが。

>>657
６１８です。
幼児や手の小さい人に細幅鍵盤ピアノを中田喜直さんも
薦めていましたね。
３台も置けませんから私はあきらめましたが。

お歳暮は、お気持ちだけで良いのでは？
ここでの会話を聞いていると寒くなります。
>>672さんに賛同です。

>>558
じゃあ聞こう！
賄賂とか袖の下ということではなくって、
お歳暮をすることに何故そんなに反対するのか？
そんなの世間では普通にあることだろ、日本の文化みたいなもんじゃないか。
それにお歳暮にお菓子と商品券とでどのような差があるんだ？

説明できないだろうけど。

>>558→間違い
>>668→正解

>>676お歳暮は、お気持ちだけで良いのでは？

お歳暮を贈ることは認めているようですが、
そのお気持ちってのにお菓子は良くて、
商品券はダメってことですか？

独身の頃は商品券や装身具、お菓子なんかが多くて、
結婚した途端に醤油や洗剤になったのには苦笑いしたものです。
相手の年齢や立場で合う合わないはあると思うので、
選ぶのもなかなか難しいよね。
どうぞご笑納くださいという言葉もあることだし、
ほんと、気持ちでいいんじゃないかな。
私の場合は、それでその後のレッスン内容が変わるわけでもないです。
挨拶にゆくとき、手ぶらってわけにもいかないから、
そんな習慣ができたんだと思います。
年末年始の挨拶する気もないなら、お歳暮もいらないのではないかしら。
別になんとも思いません、そういう時代ですから。

>>679
私が子供の頃は、母も先生に感謝の気持ちから
お菓子をお歳暮に持っていきました。

私はお月謝だけで十分だと思っていますが
お菓子やハムを頂くことはあります。
とても恐縮してしまいます。
もし現金なら（商品券も現金と同じですね）
お気持ちだけ頂きますと言って、頂かないようにしています。
これは私のポリシーですから、何故なのかと聞かないでください。

先生がお歳暮を貰った貰わないで
生徒さんに対する教えは変わらないと思います。

歳暮に反対なんてしてないぞ
旅の土産なんかは何度かお渡ししたことあるな

歳暮の中身が生徒の対応に影響するとか、喜べないものは気持ちじゃないだとか
そういう捻じ曲がった考え方が嫌いなだけだ

別に金券渡したければ渡せば良いんじゃない
ここの先生見てると渡された側が「もっとサービス良くして欲しいのかな？」とか変なこと
考えそうで怖いけど

随分昔ですが、お歳暮などがどんどんもの凄く高価な物や
高価な商品券になってきた頃がありまして、
どうもこれは、私の知らないところで、
お母様方のヒートアップが進んでいるのではないかと思い、
贈り物全般を辞退することにしました。

旅行のお土産や、家庭菜園でとれたものや、おやつに焼いたお菓子などは、
今でもちょこちょこ頂いてしまいます。そういうのは断れないし、
なにより嬉しいし、それをキッカケにお子さんの様子などもお話しできますし。

お中元だのお歳暮だの、こんな御時世にいらないし、月謝キチンと払ってくれればそれでいいけどね。
しょっちゅう獲つけしてくる生徒の親に限って習ってもしょうがない「ゴミ生徒」だな。ｗ
自分の子が全然練習しなくて迷惑かけてるってわかってるみたい。

そんなことより人間として普通の当たり前な挨拶だよ。
10日すぎに初レッスンでも「先生！明けましておめでとうございます！今年もよろしくお願いします！」って言ってくる人（大人の生徒）が多い中、
そんな人には「いえいえ。こちらこそよろしくお願いします」（はーと）なんだけど、
年始のレッスンなのに、何も言わない親。
モノをもらう、もらわないなんて関係なしに、そういう親にはやっぱり態度で差つけるよ。
大体、地味目な親に多い。
あと、年賀状だね。
子供の生徒には必ず励ましの一言を書いて全員に出すけど、毎年返事どころか挨拶もない人決まってる。
こっちは教える業者で私らは金払ってやってんだから、という感じ。
当然発表会でも華は持たせませんし、後ろの席にする。

生徒と講師の関係って「持ちつ持たれつ」だと思って、どっちが上とか思いたくないけど、やっぱり非常識なのが多い昨今、差をつけないと精神的にもたないのが現状だわ。

どぅ？先生方。

こちらから挨拶してあげれば、
たいていテレながら返してくれますよ。
親を躾るのは仕事じゃないですし、僭越かとおもいますが、
子供が、あっそっかぁ、ピアノの先生にも挨拶するんだなって思ってくれて、
来年のお正月に覚えといてくれたらそれでいいです。
忘れてたら、また、こちらから挨拶します。

私は生徒の側ですが

個人経営の先生には、
いろいろな物を贈りました。現金はしたことありません。
（年に２回。５０００円〜１００００円/回）

ただ今はスミヤの音楽教室で習っています。
なので、お中元やお歳暮のようなものを渡していいものなのか？？？
会社的に駄目なんじゃないかと（受け取ってもらえないのでは）、
思ってしまい、渡したくても渡せません。

正直な話（ヤ○ハやカ○イ音楽教室等をはじめとした）
個人経営以外の教室でもそのような、物や金品の授受があるのでしょうか？
実際のとこ、教えて下さい。

↑
先生に個人的にお気持ちとして渡せばいいんでない？
私は楽器店の講師だったその昔いただいたことありますよ。
それより○ミヤ　とか楽器店の名前出すのは・・
どこにお住まいかバレバレです。ｗ

練習してるけど下手なんですゴミ生徒ですｳﾜｧｧｧｧﾝ

このスレで「Ｋ講師です」と書くと物凄く叩かれそうでｶﾞｸﾞﾌﾞﾙなんですが、
もらってる先生もいらっしゃるようです。
子供の頃はＹで習ってましたが、
先生に出張レッスンで来てもらってたのもあって、
来てもらうたびに茶菓子を母親が出してましたし、お中元やお歳暮も。
働き出してからは自分の力量が大したこともなければ、
コンクールに出る生徒もいないんで、
もらえなくて当たり前だと思うようになりました。
それでも、たまに同じ生徒さんから立て続けで生徒さんからアレコレともらうと、
やはり申し訳ないので、気持ちばかりのお返しをしてますよ。

>>684の習ってもしょうがない「ゴミ生徒」だな

そういう生徒を商売だから、挨拶しないからって適当なレッスンをし、
お月謝だけ一人前に頂いて、あとは知らん顔ですか？→→それが一般社会では非常識。

できない生徒に個々に指導するのが、講師の努めであり職務である。給料もらっているのだから。
あなたが言うように、それは宮仕えとしてというより「人間として当たり前」なことですよ。

そんなに偉い立場なのですか？ピアノ講師って。まあ文面からするとかなり偉いんだなｗ


＞大体、地味目な親に多い。こっちは教える業者で私らは金払ってやってんだから、という感じ

見た目で判断しているってことだろ？お金を頂くのに足下見るんじゃない。
ベンツに乗ってこようが、軽に乗ってこようが、お給料頂くのに何の関係があるんだ？
「こっちはおしえてやる先生様で、お金はもらって当然」という感じか？？
頼むからピアノ講師のイメージ悪くするなよ。

＞モノをもらう、もらわないなんて関係なしに、そういう親にはやっぱり態度で差つけるよ。
当然発表会でも華は持たせませんし、後ろの席にする。

商売なら、あなたから挨拶するべきですよ、給料払ってくれている親に。
子供が通っているスポーツジムでも、サッカー教室でも向こうからきちんと挨拶してきますよ。
それが普通。

ところでピアノ講師はそんなに威張っていていいような職務なんですか？
あなたの独断と偏見で、華を持たせるとか枡席に座らせるとかですか？？

悪いこと言わない、ピアノ講師をお辞めになった方が良いとおもう。
残念だがとても子供を教育する立場にいないと思う。

>>685

そうですよね。ピアノ講師として生徒さんがいるわけですけど、
ある意味「親」は生徒の親であり、講師側の人間がどうこう言う立場にないし、
言葉は悪いが、親が８９３であろうが大臣であろうが、無愛想だろうがおしゃべりか、
まあどうであれ関係のないこと。　親のしつけなんて僭越もいいとこ。

もちろん親御さんと顔を合わせれば、後先関係無しでこちらからも挨拶しますし、
世間一般の大人社会のお付き合いとなりますね。
その親が社交的な人もいれば不得手な人もいます。
それによって生徒さんに対する態度を、教え方の手を抜くなんて考えられません。
もちろん素質のある生徒、普通の生徒、向かないだろうな生徒います。
でも内容を変化させ、その子にそれぞれ重点を置く教育をします。

発表会の華をどうの、席順がどうの・・・おかしいとしか言いようがない。
学年順、年齢順を基本に、弾く曲のレベルをある程度吟味して、プログラム順に座らせます。

教える、教えてもらう。
相談に乗る、相談してもらう。
・・・・・

お金を払うのはこちらなのに、こちらがお礼を言うという世間一般社会。
今までそういう社会で育ってきたからそれが普通と思っている。
だが近所のスーパーや本屋へ行って、先生や相談者にお礼を言うが如く
売ってもらったという感覚で臨んで買い物なんて、当然していない。
ありがとうございました！って元気に大声で言うのは、いつもお店。

そういう現実が一般・普通とされてくることによって、いつの間にか先生と呼ばれる立場の人たちは、
勘違いを始めてしまったのではないだろうか。
若輩者の人間にも、年上の人が目上の人が丁寧に挨拶してくれている。
我々が陰でよく言われているのが「専門バカ」「世間知らず」ってこと。
教師職務上業務上、他業界のような「お客様」として頭を深々と下げる対象がない。

そういう環境が、「教えてやる」「指導してやる」「相談に乗ってやる」という感覚を
我々教師陣に植え付けているのではないだろうか。
いかがでしょうか？

>>692
なるほど。

親の方が、先生に引け目を感じちゃってんじゃないかな。
歳暮とか現金請求してくる先生のとこなんて
やめちゃえばいいんだよ。

>>639
A県N市の先生ですか？

私は最初に年賀状もお中元お歳暮も要りません、とはっきり断ってる。
昔大きな缶入りクッキーが10個たまった時にこれはダメだと思ったから。
でも自分が習う場合は一か月分のお月謝の商品券を手渡しする。
その時ちゃんとお返しをくれる先生と当たり前の顔して受け取る
先生といたねぇ(笑)。

もらわないのが普通、渡すのが普通、と思ってれば腹は立たないけどね。
それで損したってキリキリするなら習い事の先生なんてできやしないよ。

賛否両論あると思いますが・・・・
先生は今やピンキリだけど、
それなりのきちんとした先生をまず探して、礼を尽くすのがまさしく礼儀と思う。
三歩下がって師の影踏まず、なんて言葉もあったっけな。

月謝（レッスン料）というのは、あくまで通常のレッスンに対しての謝礼。
季節のご挨拶、発表会でのお礼の他でも、
曜日や時間を移動してほしくて先生にお願いする時、
学校でピアノ奏者に選ばれて曲をみていただいた時etcは別件。
こういった時はボリュームダウンしても気持ちを形にする。

小さい頃からその都度親が先生へそういった態度で接しているのを見て育った子は
育ちの良い子、と思われる。
練習もきちんとしないといけないな、と思う。
先生に言われたことを守ろうとする→尊敬する。
これは日常生活においても、
上下関係での口の利き方や立ち居振る舞い全てに影響すると思う。

そして先生からも何かの時は便宜を図っていただける・・
これ変な意味でなく、先生も人間だから、ネ。

芸事の先生（先生）−生徒と、店で物売る商売（売主）−客は違うと思う。
ただそれに値しない先生がいるのも事実ですよね・・。

>>695
お中元、お歳暮って流行があって、何故か同じ物が、集中することが…
石鹸2年分とか、ハム10箱、インスタントコーヒー３年分とか。
大変なのが分かるので、私も先生には、商品券にしています。
追加レッスンとか、教室外のコンサートでも、お礼を受け取っていただけないので
多めにしています。

先生も色々、生徒も色々だってことがわかった。人の気持ちが
人の数だけある以上、こういう問題に正解は出せないんだから、
それぞれが自分の先生や生徒との関係の中で一番いい距離を
はかっていくのが一番良さそうですね。

>>696
芸事とはどこまでを言うのでしょう。民営サッカーや水泳クラブのインストラクタはそれに入りますか？
なんて愚問のように聞こえますが、何を根拠にっていうか、どこで線を引かれていますか？
参考までにお聞かせ下さい。
ピアノも習字もスイミングもみな子供たちの習い事のうちの一つかと思われます。

>>699
謝礼やお礼の習慣は周囲に合わせるにしても、
「人にものを習う態度」のあり方はピアノも、サッカーも水泳インストラクターも同じじゃないだろうか？

>>696気持ちを形にする。

これが本音なんだよ、人間としての。誰でも同じなんだよ。物欲や金銭欲があるだろ。
「そういう捻じ曲がった考え方が嫌いなだけだ」という書き込みがあったが、ケツが青いだろ。
大人社会は、いかにこちらに目を向けさせるかが肝心。企業でも学校でも同じ。
良く思われたければ、相手を気遣わなければならない。
それは時には「お金」であったり「物」であったりするわけで、
大人社会で生きて行きやすくするための手段です。
「口利き」も、何もしてくれない、気遣いもしてくれない人にしないでしょう。

それが人間なんだよ。ねじ曲がったとか言っている人は純真無垢かもしれないけど、
世の中そんなもんなんだよ。敢えて言いますが、
口に出すから汚いと思うだろうが、世の中「お金」次第で最後は動く。
だからピアノの後のお迎えも、こちらが忙しくていけないとなると、
先生側から「終わったらこちらで送ります」と言ってくれるようにもなる。

持ちつ持たれつを大事にしなきゃ。

>>700
はたで見ていると、ピアノも、サッカーも水泳インストラクターも同じようには見えない。
サッカー水泳ジムなどのインストラクターは、客商売的丁寧。
ピアノや塾、書道は、イメージとして辞めたきゃ辞めろ的。

>>701
>だからピアノの後のお迎えも、こちらが忙しくていけないとなると、
>先生側から「終わったらこちらで送ります」と言ってくれるようにもなる。

それは付け届けの効用ではなくて、先生のご厚意とは受け取れませんか？
付け届けをすることで、先生に雑用をでさせてるという意識なんでしょうか。

ピアノの先生なんて腐るほどいるんだから
http://www.piano.or.jp/teacher/index.html
コンクールで全国入賞させるくらいの腕がない先生なら
「よくぞわたくしめの教室に通ってくださいました」と
生徒に感謝の意を表し、先生の方からも何か渡しなさいね。
貰うことばかり考えてるのは何様？

こういう下賤なものの考え方をする人もピアノを習える時代になったんですね。
良いことだと思います。

>>705

704はセンセじゃないの？
だとしたら、こんな下賤な考え方の人が
心を豊かにするべき音楽を人に教える世の中は最悪かと。

おまいら金とりすぎ

月4000円とか5000円とか、安いとこもあるよ。
おまけに帰りにお菓子をくれる教室も。
そういうのが好きな人はそこを選べばいいし、
高いお金を払ってるとなんか安心って人はそこを選べばいいだけの話。

あたしんちは一応後援○マハの個人教室
最低の金額が8000円からなので合わせるように言われてるけど
個人だし、うちのわがまま休みがたまにあるから（子供が具合悪いから休みとか）6000からで最高7000円です
むずかしいよね こーゆー問題

ここで叩いてる人達って育児板か既女板からきたんでしょ？
ROMは自由だけど、ここは「ピアノの先生の集い」だよ。
講師してたり、人と密に接する仕事してればみんな不満や怒りはあると思うよ。
モノを貰ったとか、はたまた先生の方が生徒に感謝しろとか？何をおかしなこと言ってるのかな。
非常識な人間はどこにでもいるし、現代では増えてる傾向にあるし、先生だって人間だ。
顔で笑っていても腸煮えくり返ることだって数知れず。
それをここで吐いてはいけないのかね。
学校の教師だって精神的に参ってる人多いんだよ。
グランドピアノじゃないとダメとか、そんなの中級〜上級の生徒ならまだしも、今の時代そこまで続く生徒が一体どれくらいいるの？
よっぽど生徒が集まらない先生がヒステリー起こしてるのかな？
生徒のほとんどが先生選びは楽器が何かよりも「先生の人柄や雰囲気」で決めてるよ。
何もわからないでブランドで選んだ人ほど後から後悔して相談してくるよ。
これだけピアノ教室が過剰に氾濫しているんだから、指導の仕方や先生が気に入らないのなら変えればいいのだし、先生方だって生徒選ぶ権利がありますよ。

ついでに言わせてもらうと>>690みたいなの、一番氏んで欲しいタイプ、書き方です。
こういう人に限って「えっ？あの人が？まさか。。。」というような実生活では大人しそうな人。
ウチにも役1名いるんだが、Yとか前に通っていた教室の不満話から入門することになり、悪そうな人じゃなかったので引き受けたら、
ナ、ナ、なんと、数年間もYの教室でクレイマーのブラックリストに上げられていた人物。
よそから入門してきて？？？と思ったら、ちゃんと前の教室と裏とってあるから気をつけてね。
教室渡り歩いてる人は。ｗ
その人、納得いくように話を何度も何度もしているにも関わらず、面と向かってはあまり言わず「必ずメールで」長文よこす。
普段から話しやすいようにしてるのにネットという手段を使ってドバーっと書いてくる人って決まって内向的。
長く指導してきてこういう人ははじめてなので、「これ以上不安や不満があるならYに戻るなり、よその教室行って下さい。アナタのような人がいると他の生徒にも影響します。辞めてもらいます」
と言ったら（こんなのはじめてだわ）
泣いて追いすがってきて「ゴメンナサイ。本当は先生が大好きなんです！」だと。
クレームつけることでしか自分を他人から認めてもらえない可哀想な人なんだと思ったよ。
ウチでは大人の生徒さんと「非常識な人」の話で盛り上がりますよ、レッスン終った後にね。
大人の生徒さんもいろいろストレス貯めてたりするので、あちらの話も聞いてあげたり。

711ー710と690はとっても似てると思う。

閑古鳥鳴いている教室の先生が、盛況な教室を妬んでいるんでしょう。
こういう人って真面目だけが取り柄みないな人でしょう。

>>713
どの人のこと？

こう荒んでくるとまともな人が来なくなっちゃうね。

何も知らない先生が書き込みすると閲覧者総出で罵倒して追い出すスレッド

あのぅ、閑古鳥鳴いてませんが。
大盛況で倒れそうですが、何か？
ただね、今迄低姿勢でたってたらどんどん付け上がる人達が増えたんで、姿勢を変えてみただけですよ。
女性同士だからこうなってしまうんじゃないですか？
異業種の社長とたくさん話をすればわかりますよ。
経営は甘くはないってことを。
異業種の社長に「アナタは優しすぎる。もっと毅然とした態度とること！」って言われて目が醒めたんですよ。
そしたら段々うまくいくようになりましたよ。
変な人もいなくなりましたし。
男の人からヒントもらうことたくさんあります。
それが男の生徒さんでもね。
ここって元々先生の悩みとか書くスレじゃないの？
医者スレや経営スレ行くと男性ばかりでそっちの方が参考になるわ。

こういうタイプ一番痛いよな 自覚なしのやつ やっぱ女って愚かだな

医者スレや経営スレに書き込んであるレス読んでよし、っていう程度の経営ですか。。
まあ世の中にはピンからキリまであるもんだが、でもよりによって２ｃｈとは・・・ｗ

まとめて 女って って言わないで
あたしは一緒にしてほしくないな

716のような、自分だけが賢くて、自分だけが偉いと思い込んでいるのは、
悲しいかな…ピアノの先生の性格に多いかも。いやなセンセイの典型じゃん。
非論理的で独り合点、会話が成立せず、文章力も無く。

わ〜、ﾜﾀｼ、子どもの習い始めの頃メールで先生に質問やら要望やら書いたことがある。
だって、先生とゆっくり話す時間なんてなかったもん。
30分のレッスンなんてあっという間に終わっちゃうしさ。
メールで意思疎通ってまずいのかな？
だったらHPにﾒﾙｱﾄﾞ書かなきゃいいじゃん。

メールは、面と向かって言えない事まで書いてしまいがちなので
私は生徒さんとのメールのやり取りはしません。
レッスンで先生と話せなかったら
電話でお話してみたらいかがでしょう。

>>720
妙にプライドが高い上に、まわりから先生と呼ばれているから、人間が偏屈になってんだよｗ
独りよがりってマジ怖い。

>>721
メールでのやりとりは、私は有難いですよ。
貴重なレッスン時間は潰したくないですもんね。
昼間でも、お互いいつ電話すればいいか解らない場合もありますしね。
これまでメールでのトラブルは一切ないです。
それでも、たしかに意志疎通の難しい場合があります。
文字では伝わりにくいことは、電話やお会いできる時間をお訊ねして約束します。
せっかくの文明の利器ですから、上手く使わないとね。

>>723
ほんと、そうですね。
自分ではそこまで偏ってはいないだろうという自己判断です（それこそ独りよがり？）が、
少なくとも自分のデフォルメ型かも知れず・・心しますです。

おかたい話ばかりなので、少し脱線します。
「これぐらい弾けるわ」って先生けっこういる？

スーパーマリオ　ピアノ演奏（特に後半凄すぎです！！）
http://gprime.net/video/blindfoldedmariopianist2.php

↑こーゆーのってホントに弾いていない時あるからね〜
でも聞いてみるね♪

どこに売ってるの、その楽譜。
教えて。

最近の若者の特徴として、くちを閉じてない奴が多い。
皆さんの生徒さんでも結構いるでしょ。
>>726のマリオ弾いてる奴もそうだ。
やってることはすごいんだけど、くちをだらしなく開けてるから間抜けに見える。

いきなりですが、質問させてください。
発表会での講師演奏曲目の選曲に悩んでいます。
他の先生方は、どんな曲を演奏されていますか。
よろしくお願いします。

>>730
得意なものをやったら？
私はブラームスが多いかな、ラプソディーとか短くてインパクトの強いもの。

早速、ありがとうございます。
そうですね〜。やっぱりインパクトは大切ですね。
ラプソディーも候補曲の一つにしてるので、
もう1度弾いてみて考えてみます！

黒鍵は勘弁してね。つまんないから。

簡単な曲を完璧に弾くのもまた感動ものですよ

講師演奏がエレクトーンとピアノのアンサンブルってどう思う？？

それはそれで良いと思う。
大事なのは、
ソロ、連弾、アンサンブル何れにしても、
音楽性をハッキリとさせ、
生徒も親御さんも惹き付けるような演奏をすること。

こういう考えの先生に習いたい。こういう先生ならお歳暮とか出したいと思う。
http://web.archive.org/web/20041012104438/www.ab.cyberhome.ne.jp/~megu_i/diary.htm

>>710
＞ 学校の教師だって精神的に参ってる人多いんだよ。

有職者はみなストレスをそれなりに抱えている。教師だけの話じゃない。
会社勤めで男性なら尚のこと敢えてそんなことを、口が避けても言わないだけ。
典型的な落ちこぼれの言い訳に過ぎませんよ。

＞中級〜上級の生徒ならまだしも、今の時代そこまで続く生徒が一体どれくらいいるの？

教える立場の側の人間がそれを言ったら、おしまいでしょ。なら続くように教えるのも教師の仕事。
スキルアップ、レベルアップ、本人の努力と同様、教師の勤勉さも必要です。

またどこからそんな話題が出たかわかりませんが、グランドピアノとか楽器設備を用意するかしないかというのは、
普通の企業でいう設備が充実しているかどうかっていうことでしょ？
必要であろうが無かろうが、判断するのはお客様、つまり生徒側のことなので、
教室開業するのなら、お客様（生徒）の目をひくように経営努力すればいいのではありませんか。

自動車教習所でも、免許取得するのに関係ないけど、教習所によってはベンツやＢＭＷで
教習しているところもあります。そこも生徒集めの一環でしょうね。（必要ないとは思いますが、経営手段の一つでしょう）

>>711に書いてある文をよんで、まーこれに対してまともに回答する筋合いもないでしょう。
余程のストレスがたまっているように見受けられます。
本当に「教師」という職にお就きなら、一度心療内科へ掛かることをお薦めします。（煽りじゃない）
ご自身のためでもあります。お大事に。

そこまで続く生徒がいないから、仕事も適当で良い。

そこまで続く生徒がいないから、適当なピアノで良い。

そこまで続く生徒がいないのは、教師が適当の奴しかいないからとは考えないのか。

仕事をいい加減にやっているから、まともな製品ができないというのと同じなんだよ。

相手は人間だよ。接し方に真剣さ・親身さがこもっていないと人間は育たない。

「月謝もらっているから、別に構わない。後は知らん。」なんて心にも思ったら、

教師という職業には、本当は向いていないんだよ。

やっぱり教師という名の職に就く奴は、対人関係の特訓を受けるようなカリキュラムが必要かと思われ。

要約すると「ピアノの先生もオナヌーします」という事ですね。

>>728

ｺﾞﾒ。楽譜は売ってないと思われ。
普通のはあるだろうけど。

ちと前にネットで話題になった人です。

>>741
耳コピ！！！楽しいね。他にはないの？

>>738>>739

>>710は、生徒、先生、どちらにもヴァカがいると言ってるのでは？
この人は先生ではないとおもうよ。あまりにもとんちんかんだもの。

ここは先生スレなのでしょう？
低次元な会話をしていますね。
呆れます。

もういい加減、脳内さんは出ていって下さい。
生徒はお客様だとかグランドがなければ
などと言う、明らかに先生以外の人は特に。
ココはあなたがたの要望を聞き入れる場ではありません。
提案だ、アドバイスだと言えば聞えは良いですが、
ここはあくまでも先生の集いです。
あなた方がここであなた方の先生へ文句を垂れるように、
先生が文句を垂れるのも度が過ぎなければここではアリなんです。
先生のスレなんですから。

いっそ理想の先生スレを作って、
そちらで華を咲かせていただけませんか？

↑
こんな先生ばかりだと思わないでくださいね。

>>745
あなたが必ずしもグランドを必要としないことも、
生徒さんがそれを問わなことも勿論ご自由ですが、
誰もが同じ考えであると言いきらないでください。
グランドを必須と考える人がすべて脳内先生だなんて
ばかばかしすぎます。

私が脳内と書いたことであなた方を不快にさせた事は謝りますが、
ここ数日の荒らされように
あまりにも飽々したので。
荒らしている人の大半が先生でないのはもうお分かりですよね？
何もグランドに限ったことでないこと、
そして言い切ってまでいないことは
読めば分かりますよね？
一部の荒らしに対して反論しているあなた方の姿勢を
無視しているのではないのです。
確かに出ていけと書きましたが、
その対象があくまで脳内であって
決してあなた方であるワケでもないのです。

ラスボスの登場です

＞明らかに先生以外の人

言い切ってるよ。

>>745>>748の二人称の使い方はヘン。
もうちょっと文章力を養ってからものを言うように。

我が子の先生がブログばかり作ります。
ブログばかり作る先生の傾向を教えてください。
軽く鬱が入っているのか、自己顕示欲が強いのか、自分の存在価値を認めて病なのかetc...

（全部同じ人）
http://beanmusicsalon.seesaa.net/
http://cnishinaka.seesaa.net/　
http://www.ztv.ne.jp/hj37azxu　
http://members.goo.ne.jp/home/hnishinaka/main　
http://marydog.blog43.fc2.com/　
http://red.ap.teacup.com/mary135
http://www2.piano.or.jp/fmi/xsl/enc/pd_results.xsl?-db=enc&-lay=web_audio&-max=20&pfm_sral=0108&-sortfield.1=sort&-sortorder.1=ascend&-find

741は自分に反論する者たちを「 一部の荒らし」、
それ以外のこのスレ住人を「あなた方」と表記してるっぽい。
文章力がないというよりも、ただのアレソレ婆ちゃんじゃないのかな。
自分が「荒し」だということにも気がついてないようだ。
会話は成立しないのでほっとけ。

も、もしかして↑の先生が、このスレを荒らしていた・・・？！

その中でブログは5つ、無駄に多いが
それをわざわざ2chに晒す奴のほうがよっぽどおかしい

一応、>>754は>>751に対してです

>>752
アレソレ婆ちゃんって何？
ものの名前が思い出せないお年寄りのこと？

>>750
748では746、747へのレスで
すぐ下の書き込みだったのでアンカーを付けませんでした。
二度も言い切ったと書かれたので、ちゃんと書きます。

書き込みの中にちゃんと先生がいるのもは分かった上で、
それ以外にゴチャゴチャと書いた人を指して書いたのです。

ちゃんと分かるように書かなかった私が悪いですね。

>>756
自分だけ高みにいて一番まともなつもりで、実際は一番
ウザい自己中の人のことじゃない？

ピアニストのＷＥＳＴＣＥＮＴＥＲの自作自演か？！
結局自身の宣伝だろｗ

ビンゴ！
潮が引いたように静かになった。

>>758
ああそうか、そんな感じだね。
言い得て妙＜アレソレ婆ちゃん

752 です。
「アレソレ婆ちゃん」というのは、

【例】ゴチャゴチャと書いた人を指して書いたのです。 （>>757）

このように、
発話者本人だけが特定していること（物、人など）を指さし、話す人のことで、
自分の脳内の、ある一点を指さして話す場合も多く、
他人にはその代名詞が何を指しているのか伝えられない人のことです。
また、その代名詞が何なのかと質問された際に、
やはり具体的かつ的確に説明することに困難をきたします。
年齢を重ねた人に多い症状で、発症年齢には個人差があります。

近似種に「指図婆ちゃん」というのもあります。
こちらのほうが、>>758氏の解釈に、より近いかと思われます。

ピアノの生徒と自分が検定に受かったのでのみにいきます
楽しいね 先生←→生徒 だけじゃなく友達になるのが目標なのさ

757です。
>>762
一応、私が悪いと書いた24歳ですが。

一応は余計でしたね。
失礼しました。

>>764
一応、
発症年齢には個人差があります。
と、書きました。あしからず。

>>766も残酷な人だなｗ

>>766
老化が進んで読み損じておりました。
病名もないものに発症と書くのも不自然な気がしますが、
早期発症の御忠告を頂いたものと捉え、
肝に命じます。

766です
は、わたしもいぢわるすぎました。ごめんなさい。

766です
夜食におしるこはいかがですか

この人たちは先生なのでしょうか？

766よ、
おしるこ振る舞ってないで、
症状があらわれることと、なんらかの病名がつくことは別だって
つっこんでやれよ。

>>719
ならやらせてくれ

ピアノ弾いてるときにおもいっきりふたを閉められたい

こんなのもまだ残ってたんだな↓
ムカツク高ピシャピアノ教師を叩くスレ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1121865689/l50

>>737
いい先生だね。
日記読みふけってしまった。

>>741
ほかには知らないでつ。ｽﾏｿ。

「これ、スゴ〜」というのと同時になんか面白くてさぁ。
私にはインパクト大でした。

本当に救えないんだな、ピアノ講師って
99％の人間にはピアノなんざ生活のほんのごく一部でしか無い事を理解してない
おまえの変わりはどこにでもいる、ってことをまず念頭に置け

現実の話として、ピアノ講師になるまでの道のりは容易くないからな。
もちろん難関試験という意味ではないが。

一応講師をはじめとするプロを目指すために、高校の段階からピアノ科などの専門の道に進みます。
そいじゃ、商業や工業高校はどうなる？と言われそうですが、ピアノ科の生徒には眼中にありません。
つまり他の高校生とは違うんだという意識がその時代から芽生えています。

そして大学に進学し、毎日ピアノ漬け。横を見れば今までと違い、皆ピアノを弾く奴ら。
その中で、自分のとの戦いだと自身を勇気づけ、卒業。そして就職、開業。

高慢ちき、勘違いちゃん、世間知らずができあがり。おまけに女なら根性が悪いから始末に負えん。

ってかくと、ここで紹介されたブログいっぱい出している先生がまたヒステリックになっちゃうけど・・。

ほんと女はだめだな。特に

>>711みたいのは

>ウチでは大人の生徒さんと「非常識な人」の話で盛り上がりますよ、レッスン終った後にね。

ってとこ、すごいよね。どっちが非常識なんだか。井戸端悪口教室。

>>776
私も読みました。
クラ版で叩かれてる岩野めぐみさんの日記ですね。(め組の暴走)とか書かれてる。
叩きスレだけ読んでたら、ｄｑｎ先生かと思ってしまいますね。
日記を読むと、いい先生ですね。
岩野先生は文章がすこし下手だし、「思い込んだら一直線！」な所は感じますが、
クラ版で叩くほど悪い先生じゃないとは思いました。
クラ版の叩きのほうがよっぽど暴走してるような？

講師でもないディレッタントは退散しまーす。。。

>>783
>>751のブログをいっぱい出している先生の教室です。

>>785
私ちょっと先生のこと知ってるけど
大人の生徒さんとは仲がいいみたい。
いっしょにプライベートでお食事行ったり。
そして元Yのシステム講師だし。
ほ・・・ほんとに、>>710-711はN先生なの？？？

文体は違うよね。
まぁ、いいじゃん、ここは匿名掲示板なんだから。

他レスから移動していまいリました。
アメリカ合衆国国歌『星条旗』のピアノ独奏版の楽譜って存在するのでしょうか。
ご紹介よろしくお願いいたします。

↑自分で作れば？

>>787
違うよね、やっぱ。
ああびっくりした。
Ｎ先生はあんなこと書く人じゃないもの。

>>788　
楽譜を探すスレ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1126684468/l50

>>790
誰が書いているか」というのより、
何が書かれているか」を読むのが面白いよね、ここは。

>>790

自己レス、自己弁護ご苦労さんｗ

ばかぢゃん

西中先生・・・。

この先生も墓穴を掘ったな・・・。
宣伝も良いが、煽っちゃーまずいよな。

もしかしてこの歳で、独身か？？
よっぽど男に飢えてるか、悶々としてるんだよ。
生徒や生徒の親相手に気に入らない奴の悪口放ち鬱憤晴らし。
聞いている側がお付き合いで話を合わせてくれていることも気づいてほしい。

だってそういう先生だって周りはわかるよ。だから腫れ物さわるように、
敵にすると厄介そうだし、接しているだけでしょう。
また逆にこういう先生は単純に味方側装うの簡単だし。

ま、いろんな先生がいるもんだなと感心しますが、
「ピアノ講師って本当に世間知らずの勘違いさんが多いんですね」ｗ

>>796
だからその先生じゃないってば。濡れ衣着せちゃいけないよ。
２ｃｈで宣伝なんてするわけないじゃん。
それに先生は結婚してます。
去年お母様を亡くしたばかりで、
自分自身も血小板が減少してしまう難病にかかってます。
あまり悪くいっちゃかわいそうだよ。

>>796 ピアノの先生って世間しらずって感じ？
じゃあたしはピアノの先生らしくないか
あんたの意見が間違えているか≧∇≦
バイクにも乗るしマラソンにも参加したしパチスロもするし料理も大好き
などなど
なんでもひとまとめに言うなよ〜

バイクとマラソンとパチスロと料理が先生の知ってる世間なんすか・・・

797が世間知らずかどうかはさておき、
なんでもひとまとめは良くない。

基本 運動できないと思ってると思って書いただけだよ
子供も三人いるし大学も国立だし
普段自慢しないだけでそーゆー人いるから
覚えておきなされ

「世間知らず」という言葉に、
大学出とか国立なんて関係ない。中学校しか出ていなくても
田中角栄のように気配りの達人と言われた人がいるように、関係ない。
既婚者だろうが独身だろうが、離婚経験者であろうが、
こどもがいようがいまいが、それも関係ない。

普段自慢しない？

普通、普段、そんなこと自慢しないやろ、
っていうかそんなことで自慢できないと思うのが普通だろ。

↑日本だけなんだよね 頑張ったことを自慢しないのは
本当はいろいろあるから自慢したいんだけどお国がらね
っつかあんたは何様？
田中角榮ときたからおっさんか

>>797
またまたご本人？詳しすぎる擁護ﾚｽご苦労様ｗ

醜い

あー楽しかった
ありがとう
(*^ーﾟ)/~~

いい加減コチラへご案内↓
ムカツク高ピシャピアノ教師を叩くスレ
http://bubble4.2ch.net/test/read.cgi/piano/1121865689/

http://www.page.sannet.ne.jp/atsuko1/hisen_2.htm


瀬田敦子さんのピアノ演奏が動画で視聴できますよ。ショパンの革命がおすすめ

ピアノ再開組の２２才です。
今鶴３０をベースにソナチネを
合わせて練習しています。（この程度です。。。）
＞趣味で楽しんで弾ければいい。

現在は、社会人で一日平均１時間くらい練習しています。
ゆくゆくは（２〜３年）ショパン＃１８を弾きたいと思っていますが、
もし私が生徒なら一日どれくらい練習しなさいと
指導されますか？

私に限らず、私程度の技量の生徒には、
一日何時間くらいの練習が望ましいのでしょうか？

>>808
す・・・すごい。あの先生と被るHPだ。文章も似てる。

●S
http://www.page.sannet.ne.jp/atsuko1/irai.htm
出張コンサート　
チャリテイの場合は主旨に賛同すれば経費のみでお引き受けしています

http://www.page.sannet.ne.jp/atsuko1/zitacon.htm
ホームコンサート　手作りケーキ付

●N
http://www.ztv.ne.jp/hj37azxu/page014.html
出張コンサート
内容に賛同した場合はボランティア、または交通費のみでお受けする場合もございます

http://beanmusicsalon.seesaa.net/
サロンリサイタル　手作りケーキ付

>>809
毎日1時間「練習」できるならかなり良いと思う。
その平均1時間の中に「弾いてみる」だけの時間がどのくらい含まれてるかが問題だ。

20代後半の講師です。個人で教えています。
成人男性の生徒に「毎日先生のことを考えています。好きです、付き合ってください」
と告白されました･･･
ハッキリとお断りしてその場はなんとか乗り越えたのですが
もうレッスンしたくないです。
レッスン中も私がお手本で弾いている時にジーっとこちらの顔を見ていたりしてキモいんです。
こういう事情でレッスンをお断りするのってアリですか？？？

ふつうに「見るなら顔より手を見てください」とか
きもい行動に突っ込みをれながらレッスンする。とか
つか自分で決めなさいよ　身の危険を感じるんだったらやめたほうがいいけど

>>812
ピアノの上達を目的としてないことが判ったんだから
その生徒は切っていいんじゃないですか？

>>812
程度によるけど、別に気にしなくて良いんじゃない。

まぁ私だったらその男の生徒さんに、
「私結婚を前提に、お付き合いしている人が
いますので、申しわけありません。」
とでも言っちゃうかも。（嘘でもいいから）
その人に可能性が無いことを遠回しに分からせるために。

こちらからはなかなか切りづらいだろうけど、
恋愛目的で習いに来てるなら、その人から離れていくよ。

サカウラミでストーカーする人もいるからなー

812さま
815さまのとおり、嘘でもそう伝えた方がいいかも。

今後も同様のことがないように防御策としては・・・
今回うっすら‘この人、私に気があるかしら’と思ったことはありませんでしたか？
もしなかったとしても、異性を教える時は自惚れ云々ではなく、
そういう展開も予測するべきだと思いますよ。
毅然としていることが大前提ということ・・・
少しでもスキを与えない、作らない。
指には直接触れないで、鉛筆などで。
普段の言動、仕草、服装に注意を払うことですね。

812です。みなさん返信ありがとうございます
>813
いつも冷たい態度で「あのー、手を見てくださいね」
なんて言ってたんですが効果ナシでした。
コクられた時もレッスンスタジオから帰る時に待ち伏せされて
たりしたので、ちょっと怖いですね。
年賀状に私への想いみたいな詩が書いてあってひきました(*_*)
そうですね･･･自分で決めるべきなんですが
ちょっと他の方の意見を聞いてみたかったもので･･･
>814
目的違いもはなはだしいですよね。
コクられる前も食事とか映画とかに誘ってきて毎回断ってたんです。
その人のレッスンの日は気が重いです。
勇気を出して断ろうかなぁ(+_+)
>815
お断りするときにお付き合いしてる人がいると（いないけど）
言ったら、相手は相当びっくりしたらしくかなり動揺してました。
付き合えると思ってたんだろうか･･･
もう来ないかと思ってたんですが、
レッスンをお願いしますと連絡が来てしまいました。
どうするか迷っていてまだ返事をしていないのです。

引き続き812です。たくさんのご意見をいただけて嬉しいです。
>816
ストーカー、怖いです。
結構妄想激しそうな人なんですよ･･･
>817
上でも書きましたが食事や映画に誘われた際に好意を持たれているのは
気付きました。それからというもの、レッスン中は笑顔は見せず
かなり事務的に進めてきたんですが･･･
男の生徒さんの場合は最初からそうでないといけないかもしれませんね。

>>818
レッスンをどうするかなんて、そんな曖昧な態度は相手の思うつぼですよ。
ハッキリお断りするべきです。
相手の目的はピアノではなく、”あなた”なのですから！
事務的に進めてきたとおっしゃるっけれど、やはり甘かったんでしょうね。
スキを見せたあなたの責任も大きいです。

かわいそうだね。

>>818
俺が働いてる教室のオーナー先生は同じシチュエーションでハッキリと、もう来なくて結構、と切ったそうだ。
まあ…月謝につながる生徒だから適当にかわしながら耐えるのも選択肢ではあるけど。
嫌な生徒だからと切ってばかりいると商売にはならんしねえ…
まあそのケースは切っても構わないとは思うけど。

生理的に好かない生徒や、合わない人間、常識知らない人間、で講師は皆苦労してるんだろうな。
俺なんかはひたすら我慢と慣れで乗り切ってるけど。
逆に教えてて、こちらの胸がキュンキュンする可愛い子(成人)もいるけど、おくびにも出さずに普通に接してるし。
生徒先生以上の感情を出すといつかは関係が壊れるから早めが吉かもね。

初めまして♪
ﾋﾟｱﾉの先生ってＣＤ聴いて耳ｺﾋﾟってできるんですか？？私は先生ではないけど、10年習って耳ｺﾋﾟ苦手なんですよね(;_;)

耳コピは余程、奉仕精神に恵まれた人か、音楽理論に疎い人しかやらないんじゃないかな？
簡単な曲ならメロディー覚えてコード割り出して、生徒のレベルに合わせたアレンジしてあげて…
って感じだと思う。
たいていの先生は聴音とか習ってきてるからメロディーや上音は取れる。
コードに出来る先生は少し減り、アレンジ上手な先生は更に少ない。

CDをピアノで弾きたいならコードについて習うと早道。
一つ一つの音全部取るのは非効率だし、限界があるから。
市販の楽譜はあまり良いアレンジじゃないケースもあるし、無茶な楽譜や間違いだらけの物も数多い。
ちょっと勉強が必要だけど頑張って。

まー確に、そんな事がピアノの先生の悩みなのかあ

楽とゆーかウラヤマシス

なるほど…。もうちょっと真面目に理論など勉強しとけばよかったって後悔です(´;°;ё;°;)
ありがとうございます♪

以前銭金とかいう深夜番組見ていたら、バンドでキーボードやってる奴が
山手線の発車音楽を耳コピしていた。
ピアノの先生ならそれくらい当然出来るんでしょ？

当然

★プラスの感情とは　「やさしさ」「思いやり」「寛容になる」「信じる」「許す」　
「好き」「善意」「愛する」「楽しい」「嬉しい」｢感謝する｣ ｢慈悲の心｣などです。
★マイナスの感情とは　プラスの感情の反対の言葉です。　
「ねたみ」「憎しみ」「嫌い」「悪意」 「許さない」「怒り」「悲しい」「哀しい」　
「寂しい」「孤独」「疎外感」などです。

何事も悪い面を見るのではなく
いい面を見て「感謝」すればすべて満足である。

自分が正しいと うぬぼれれば 人の言動に腹も立つだろう。
自分を立てて欲しいと 欲張れば 人が前に立つことを嫌うだろう
すべて己の心の捉え方がよくないと、物事を正しく受けとめることが出来ない。
よって、何でもないことでも悩んでしまう。
そんな つまらぬ心 をもたないように常に心のチェック、見直しが必要だ。　
すべてを 「感謝の心」 で受けとめればまず問題はない。

人間は百八つの煩悩(ぼんのう) をもっているといわれます。
毎年、年末にお寺で百八つの除夜の鐘を鳴らして煩悩を払いますが
一夜あければ再び煩悩がわいてきて、いつまでたっても煩悩から
離れられないのが人間です。苦しみの原因はこの「煩悩」です。

◎煩悩とは何か

煩悩とは欲望、怒り、愚痴 (道理をわきまえない愚かな心・わがままな心の事)など
迷いや苦しみの原因となる 心のあり方 をいいます。
人間は煩悩から離れない限り 迷いの世界すなわち、
六道を輪廻(りんね)し続けるのです。

すべての苦しみは心によっておこり、心に支配される。
　　我々は心に支配されることなく心を支配しなくてはならない。

神や仏じゃねーんだからよー
本当にそんな奴いたら尊敬するがな。

世の中は損得だよ。
自分のせいと思えば損をする。
傲慢さを使い分ければ得をする。

理想論と現実論を乙

現実論の方が説得力あるけど、勝ち負けじゃないんだろ？＞理想論者

>>834
本かサイトのコピーでしょ。

しかし…生徒の前で実演する時、ミスったら格好悪い…
音大出の子の前なんかだと特に。
こっちが慣れてない曲とかだと、たまにあるんだよなあ。

ニュアンスとか音を聴きたいので、ミスとか気にならない
けどな…模範演奏してくれる先生はありがたいです
(沢山の生徒教えてらっしゃるのですから完璧にさらうのは
難しいに決まってます！)

お歳暮請求先生は>>831-832をよく読みましょうね。

やめとけ。
読ませても分からんだろうが。

ま、有り難いお話でした、合掌(-人-)

>>803
ここは日本だからね、仕方がない。
「謙譲の美徳」という言葉があるように、わびさびの世界がある。

そもそも「ピアノは趣味じゃなくお稽古事だから厳しい・・・」っぽいことをどうのって言っていた人からすると、
ここが日本だからこそ、そう言えるのだろ？きっちりしてもらうときだけ日本人するなｗ

アメリカでも行けよ。

所詮太った豚どものオナペットなんだぞ？
ピアニストは？
食うために必死な人にはチャンチャラおかしくてヘドが出るわけ。

そのへんを忘れずに肝に命じておけや。

例えばかつてロシアが凄かった国家レベルの使命があったからだ。

分かるよね？馬鹿でも分かるよねー。

今の日本にそんな糞使命は無いしー、ただ単にやりたい人がやっているだけー

分かったから、落ち着いてください。

異性を生徒に持つと、高い確率で惚れられると心しろ！
必ずしも美人とは限らんぞ。

ほら、そろそろ生徒が来る時間だぞ。

他のスレでカキコあったのでコピペさせていただきました。

>>毒舌吐くと、「先生は自分より弾けない男性に興味ないから。」ｗ
よっぽどｲｹﾒﾝなら話は別だが。。。。
↑
まさにこの通り。
男性諸君これが現実ですよ。ﾀﾌﾞﾝ。

どんなにハンサムだったとしても
生徒さんとしか見ません。
それがプロってものです。

↑
と、豚女が涙目で書いております。

↑
こういうお馬鹿は誰も相手にしないから大丈夫。

豚女というのは、>>828の顔文字みたいなのを言うのです。

　 　 　 　　　_　　 -――- 　 、
　 　 　　 　´　_＿＿＿＿＿　　ヽ
　　 　／　　/＿＿＿＿＿＿＼　ヽ
　　／　 　 / /　　/　/　 　 ￣　 　 |
　 (　 （　 （ （ ＿ （　〈〈＿　 〉　　〉　|
　 　　 ＼ | ｌ´　 ◎　　◎　　｀l'| |ν　|　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　　 / /.＼ ∴）　∀　（∴　| | |　　|　 ＜　>>849　よくも言ったわね、このブス！
　 　　/　／⌒＼　　　　　　ノ|　ﾉ　　|　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 　 ／ ＼　 　　）TTTTT´ ﾉ / 　 　|
　 　 　 　　＼／＼　　　／/　　/　 |
　 　 　 　　 ／　 　＼／ ﾚ 　レ'　 ノ

>825
よ〜〜〜っぽど簡単な曲ならともかく
一つのメロディに対してコードは一つじゃないよね
生徒が弾きたいんだから原曲に近いアレンジするには
音楽理論に疎くなくてもある程度耳コピするんじゃないのかな〜
奉仕精神だなんていうほど大変な事とは思えない

そういうこと書くとあなたのところに耳コピの依頼が殺到しますよ。

罵詈雑言もなんか女性らしくてちょっと感動

生徒はみんな素直で良い子たちなのだけど
教室のある場所が田舎すぎて近くにコンビニも無いのが寂しい

先生大好きです！
今年も頑張ります。
よろしくお願いしますm(__)m

生徒の半数以上が練習をほとんどしません。
優しく教えているのですが、優しいだけじゃダメですか？
時々は叱咤激励もしますが、すぐ私が笑顔になってしまうので
子供も安心しているようです。
平均、バイエル上・下で３年もかかってしまいます。
どうしたら、練習好きな意欲的な生徒が増えるのでしょうか？
母親がピアノ経験なしのご家庭がうちはほとんどです。
私は、私立音大の町のピアノ講師です。
リサイタルなどの活動や、生徒をコンクールに出すような教室ではなく
一般的に言うまたーリ教室なので、少し全体的にレベルアップしたいです。
生徒数は５年目で２２人です。
先輩方、ご指導のほど宜しくお願いいたします。

↑私立音大＝私立音大卒の誤りです。

ほとんど強制されてるから優しく指導して正解

それで文句たれる馬鹿親いたら、とっととやめてもらった方がいい

というわけにもいかないからｺｿｰﾘ紹介するとか
バレたらクビか

モチベ無いガキにいくら教えても無理です！