ゆとり教育後の日本の教育指針を勝手に作るスレ

とりあえず「日本国民が平和で豊かな生活を享受する」ことを大目的として。

考える力を育てる教育。つまり自分自身に責任を持たせる教育。

お金儲けを素直に良しとする教育。

過疎の板にもお勧めです。
人口急上昇、安心のMade in 埼玉　です。

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集団行動を重視する教育。
団結する術を知らないと日本は弱体化する一方。

考える力に加えてそれを人に伝える力、つまりコミュニケーション能力を育てる教育。
学校の人間や家族とだけではなく、もっと地域の人達と交流を持つといいと思う。

考える力に加えてそれを人に伝える力、つまりコミュニケーション能力を育てる教育。
学校の人間や家族とだけではなく、もっと地域の人達と交流を持つといいと思う。

↑重複してしまいました。すみません。

身近に犯罪者がいるといわれる今
地域交流を持つのが難しくなってしまったからなぁ

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ＥＳＤがこれからの教育と山田先生
http://yamada-shuzo.blog.drecom.jp/archive/23

ワーキングプア　マンセー

ルーシーブラックマン事件の真相について

>>6
小学生（女子）の感想文の90％は親が代筆していますが・・・

創造教育。詰め込み教育もゆとり教育も間違い。ただの暗記ではなく、知識
の広がりを意識した創造的な教育を行うことが必要。

>>15
具体的にどんな教育？

＞＞１６
世界史なら、教科書を暗記させるだけでなくて、その歴史からなにを
学び現代にどう応用することができるかを問えばいいと思う

理系偏重では必ず行き詰まる。
貿易 産業 で立国してる事を肝に銘じて教育を見直せ。
ビジュアル プロダクト両面のデザイン教育を普通教育に導入すべし。
いっそデザインという科目を作っちゃえ。
中国はホントに作っちゃうかもね。
どうする日本？
産業界のトップの方々、この案どう思いますか？

デザイン教育は大学からでいいと俺は思うけど。。

　想像教育は無理。だいいちお前らが創造的でない。
一芸に秀でると言う発想で、教育するのがいい。一芸に秀でたら
自信がついて、他の勉強も出来るようになる。

脳の発育過程にあわせて効率的に教えるのがいい。
３歳までが勝負。これで９０％決まる。
３歳から全員バイオリン（ピアノ、バレエ、将棋）だけみたいな感じで
一つのことをハイレベルに教える。
６歳からは今と同じ。

一芸に秀でるより、教養の方が大事だとおもうけどな。一芸にひいでる
と自信がつくっていうのは分かるけど、ひとつでるだけではダメでしょう
おれはもっと創造的な教育をすべきだとおもうけど、暗記教育ではみにつか
ないことが学べるから。

>>19
デザイン教育も基礎は早ければ早いほどイイ。
触覚訓練 立体訓練 色彩感覚錬磨
中学ではモード論 デザイン史 環境デザイン論も教えちゃう。
何よりも優れた能力を持つ人材が発掘しやすくなるのがこの案のメリットです。

　　　　／ ￣｀Y ￣ ヽ
　　　/　 / 　　　　　　ヽ
　　 ,i　/ // / i 　　i l　ヽ
　　 |　 //　/ l | | | | ﾄ､ |　　いくらいよ(゜∀゜)(゜∀゜)(゜∀゜)(゜∀゜)━━━━━━━━━━
　　 |　|| i／ .⌒　　⌒ | |
　　（Ｓ|| |　 （●） （●） |
　　 |　|| |　　　　 .ﾉ　　）|⌒) ﾉ′　　　 ｝ 〕　　　　,ﾉ　　　　　　　　　　　.ﾞ'┬′　　 .,ﾉ
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　　.,v, / /_　　　　　　 |ﾉ/　〕　　　　　　〕 .|　　.ilﾞ　　　　　　　　　　　　《　._　　 .,,l(ノ^ﾉ
　,i(厂　 _,,,从vy　　・　./　,i「　　　　　　.》;ﾄ-v,|l′　　　　　　　　　 _,ノﾞ|.ﾐ,.ﾞ'=,/┴y／
　l　　,zll^ﾞ″　 ﾞミl､ 　/　.ﾉ　　　　　　　.il|′ｱll!　　　　　　　　　　 .＞‐〕 ＼ _＞＜
　《　il|′　　　　 ﾌ./ / ..,i″　　　　　　 ||｝ｰvrﾘ､　　　　　　　　　　　　　¨'‐.｀　　 ｛
　 ＼《 ヽ　　　　 r,_,/._¨''ｰv,,_　　　　　.》′　 ﾞﾞﾐ|　,r′　　　　　　　　　　　　　　　 ｝
　　　 ＼　,ﾞr_　　　 lｱ'　　　 .ﾞ⌒＞-vzﾄ　　　　.ミﾉ′　　　　　　　　　　　　　　　　 〕
　　　　 .ﾞ'=ミ:┐　 .「　　　　　 ./ .^〃　　　　 :､_ ﾘ　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .｝
　　　　　　 ﾞ＼ｱ'　　　.--　　,,ﾉ|　　　 ､　　　 ﾞミ｝　　　　　　　　　　　　　　　　　　 :ﾄ
　　　　　　　　 ﾞ^ｰ､,,,¨ -　　 ''¨.─　　　:!.,　　　ﾘ　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾉ
　　　　　　　　　　　 〔^ｰ-v､,,,_,:　　　　 iﾞ「　　　｝　　　　　　　　　　　　　　　　　 .,lﾞ
　　　　　　　　　　　 l!　　　　 .´ﾞﾌ'ｰv .,y　　　　］　　　　　　　　　　　　　　　　　 'ﾞﾐ
　　　　　　　　　　　 |　　　　　,/ﾞ　.ミ;.´.‐　　　 .］　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾐ,
　　　　　　　　　　　 |　　　　 ﾉ′　ヽ　　　　　　〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾐ

俺は守ロ凹仁だ。お前ら、俺を誰だと思ってるんだ？

だれかなんかこうかえたいとかない？

昔は（20世紀）服装に人間が表れるって言われましたよね。
今、テレビをつけると芸能界は常識じゃ考えられないほど服装も言葉も乱れています。
お洒落をするなと言う訳ではないですが、あまりに華美で幼稚な服装をし過ぎです
今の時代の子供は昔の日本を生きていませんから、テレビの中の出来事が真実です。
しかし、社会に出たらそれが通用しません。会議室にジャニーズは似合いません。
テレビや雑誌の中の世界で生きてきた子ども達はやがて現実の日本を否定します。
そして、美容師などになるか、若いうちだけだからと学校で乱れます。
これでは教育どころではなく、日本人としての知性も学力も滅びてしまいます。
そこでなんですが、教育の一環として制服を県指定にするというのはどうですか？
偏差値４５以下の高校は制服の袖を無くすなどして、格差を作り出します。
私服も強力に規制して、アホそうな格好が出来るのは偏差値４０以下の在卒業生に限ります。
すると新世代の子供達はテレビや駄目な大人を見て
「なんでこの人達はこんな恥ずかしい格好してるの？」
と勉強に励むようになり、親も今の時代がただの短い夢だったのだと納得します。
国際社会だからこそ、日本人としての知識教養を優先して教えるべきなのです

一定量の暗記は必要だろ。
その後その知識を使いつつ、創造的教育しないと
何がなにやら分からない。

>>26
そこまでしなくてもいいと思うけど、
確かにテレビはアホな人を量産する機械になってるね。
服装の常識は友人や雑誌から仕入れるとしても贅沢が常識だし、
世の中の色々な貧しい人を横目で見ながら何百万も貯金するだの
セレブだの信じられない薄情な話だと思うが
テレビではごく当たり前としてるからな。

子供たちは片目で貧しい国の現状を見せられて、
片目で豪奢で飽食なセレブをちやほやする世間を見せられるわけだ。
偏差値の格差ではなく精神の格差に気がつかないと、
結局学力があっても子供はホリエモン（懐かしい）にしかならない。
より良い未来を任せられる若者を養育するために、
いっそnhk以外テレビ局を無くしたらどうかな？

http://jp.youtube.com/watch?v=5SMIgGAHAoU&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=looALHmz6aA&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=XlJkpEsaYMY&NR=1
http://jp.youtube.com/watch?v=aJ47PkaeM_M&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=vsbv9Y-oPxg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=srYyLjVihYQ&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=GyY_GFtj5Tg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=9uF85UO9-lg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=svH44ZUVE4A&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=k9OJL0c-CBg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=I7nMFPYuF7o&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=Kci1bOlAOCY&NR=1
http://jp.youtube.com/watch?v=yXPS8v7VqVg&feature=related
http://jp.youtube.com/watch?v=jpgH4CrHXF8&NR=1

鉄道をこよなく愛する人たち

ﾘﾝｸ:
http://c.2ch.net/test/-/kankon/1210694268/i#b
児童ポルノ保持に反対の方、規制に賛成の方、ご意見を

携帯禁止は良いと思うよ
所持したい場合はネット機能を持たないものに限る

こどものときにがまんをおぼえないとおとなになってもがまんできない。
けいたいぱそこんは、こどもにがまんさせるもの。

http://www.youtube.com/watch?v=0N9Vb8EzbnA

ただ、ヤツラの一人と話してみるとね、たとえば一人だけ隔離して、
面と向かって、IQの低さや愚かな行動とか、酷い価値判断とかに
ついて理性的に語り合ってみるとさ、待ってましたとばかりに
ヤツラは教育問題を語り始める。

それが全ての答えだと思っているんだ。教育！教育にカネを
かけるべきです！もっと本を増やすべきです！もっと教員を
増やすべきです！もっと教室を増やして、もっと子供達にテスト
を受けさせるべきです！！そうヤツラは言うよ。

でもって、「えっとさ、もうそれ全部やってみたけれどね、それでも
子供達がさテストに合格できないんですよね。」　と言うと。
「ああ、心配いらないよ、テストの合格点を下げるから。」
とかマジで言う。でもすでに、そうしているんだよ実際のところ、
多くの学校ではね。子供達が合格できるように。合格者の子供が
増えれば、学校側も見栄えが良いし、皆幸せだろ？

国のIQレベルがまた２か３ポイント低くなって、いつか大学入学に
必要なのは鉛筆だけになって、「鉛筆あんのか？んじゃ入れ、物理
の講義だ。」　それで皆さ、なんで他国がオレ達の国より、科学者を
大学から輩出することが出来るのかとか疑問に思ったりする。

教育！！　政治家がまた、この言葉が好きだ。この言葉をキミ達に
使うよね。政治家は伝統的に三つの項目の影に身を隠すんだ。
星条旗と聖書と、そして子供達。一人の子供もオチこぼしてはなり
ません。子供一人でも落ちこぼしてはならないってね。あっそう。

ちょっと前には、優秀な子供には飛び級をとか話してたじゃない。
飛び級とオチこぼれなし？どなたかどこかで矛盾していませんか？

でも理由がある。これには理由がある。学校教育がヒドイのには
理由があって、それは絶対、未来永劫、絶対に教育問題が改善
されない理由と同じだ。絶対に改善されない。

だからもう答えを探しなさんな。今あるモノで満足している方が良い。

http://www.365calendar.net/365dog/

ビル・ゲイツがあるハイスクールでスピーチをした、
「学校では教えてくれない人生に役立つ11のルール」というものが
インターネットで出回っています。


１、人生は公平ではない。それに慣れよ。

２、世界は君の自尊心を気にかけてはくれない。
　　君の気分に関係なく世界は君が仕事を終わらせることを期待している。

３、高校を出てすぐ6万ドルの年収を稼ぎはしない。携帯電話(当時は高かった)
　　を持った副社長にもならない。自分で両方を稼ぎ出すまでは。

４、先生が厳しすぎると思うなら、上司を持ってみろ。

５、ハンバーガーを引っくり返すということは沽券にかかわることではない。
　　君たちの祖父母はハンバーガーを引っくり返すことを別の表現を使った。
　　それはチャンスと呼ばれた。

６、君が失敗したらそれは両親のせいではない。文句を言わずに学べ。

７、君らが生まれる前は、君らの両親は今のように退屈な人たちではなかった。
　　そんな風になったのは、君らのために支払いをし、服を洗い、君らがどんなに
　　イケてるか、という自慢を聞いているうちにそうなったのだ。親の時代から生存
　　する寄生虫から森を守る前に、自分の洋服ダンスのダニ駆除から始めよう。

８、学校は勝者・敗者を決めなくなったかもしれないが、人生は違う。
　　学校によっては君が落ちこぼれないようにしてくれたり、正しい答えが導き
　　出せるまで、何度でも機会をくれる。実際の人生とは全く似ても似つかない。

９、人生は学期ごとに分けられていない。夏休みは無いし、ほとんどの雇用主は
　　君が自分を見出すことに興味を持たない。それは自分の時間にやれ。

１０、テレビは本当の人生ではない。現実では、人は喫茶店にいつまでも
　　　居られるわけはなく、仕事に行かなくてはいけないのだ。

１１、オタクには親切にしよう。彼らの下で働く可能性が高い。

ビル・ゲイツは共和党だからね

ゆとりは人間の命なんて動物以下だと言ってる。
日本は終わったな。

ペットと赤の他人が溺れていたら、どっちを助ける？
http://hobby11.2ch.net/test/read.cgi/pet/1209627563/l50

動物虐待主義者

授業時間を大幅に延長し、部活動への加入、そして土日の部活動出席も
全生徒に義務付ける。

借金返済は先延ばしにすればよいのです。
って　

大阪教育大学　高山新　教授
　　　　　　　　↑
　　　　　　この教授馬鹿じゃないでしょうか。

　　　橋下「改革」を考える2008 5/23 府民共同集会
　　　　　高山教授の講演１　09:31　http://jp.youtube.com/watch?v=DLqWe6GmVPc
　　　　　高山教授の講演２　09:09　http://jp.youtube.com/watch?v=gOmMWiNeUc4
　　　　　高山教授の講演３　08:38　http://jp.youtube.com/watch?v=F0ncTxgkJ0A
　　　　 高山教授の講演４　06:44　http://jp.youtube.com/watch?v=2wzA_68asK8&feature=related

　　要点　　『　より良い文化生活のためには、
　　　　　　　　　借金返済のために借金すれば良いのです。　』
　

いまや、現代社会は、セレブ主義といってもいい。
偉大な人間は、有名であり、財もなしている、という考えだ。
無名の大人たちが、子供を叱り飛ばすなど、笑止千万。
有名でなければ、現代において、威厳も権威もないのだ。

ゆとり教育！プッ（笑）
子供ためとかぬかして、本当は教師がゆとり欲しかっただけなんだろ。

ゆとり教育が始まって教師の仕事は増えてるよ。
つまり教師にゆとりはないね。
無知だねぇ（笑）

大学で学んでる分野と平均IQの関係　
ttp://motls.blogspot.com/2006/03/iq-in-different-fields.html
IQ　　 分野　　　　
130.0　 物理学
129.0　 数学
128.5　 コンピュータ科学
128.0　 経済学
127.5　 化学工学
127.0　 物質科学
126.0　 電気工学
125.5　 機械工学
125.0　 哲学
124.0　 化学
123.0　 地学
122.0　 生産工学
122.0　 土木工学
121.5　 生物学
-----------------------文系の壁
120.1　 英語文学
120.0　 宗教学/神学
119.8　 政治学
119.7　 歴史学
118.0　 美術史
117.7　 人間学/考古学
116.5　 建築学
116.0　 商学
115.0　 社会学
114.0　 心理学
114.0　 医学
112.0　 対人コミュニケーション
109.0　 教育学　　　←お前らここwwwwwwwwwwwwww
106.0　 行政学

ゆとり教育世代のベンチャー起業家に追い越されたサラリーマンのくやしさが
あなたたちにわかりますか？

子供のころは、なにかに夢中になるか、一つのことをなにかやりとげないとね。
個性重視、とかプレッシャーだな。個性って、つまり遊べ、とか変人になれ、とかそういう風に感じた。
なにも与えられない子供には、なにも入ってない。
急いで走れば走るほど、金平糖の角がとれて、まるくなっちゃう。
まじめな子が、損だよね。自信なくしちゃってく。
もっと打ち込めることがあったら、みんな一緒に作業できたのに。
子供に職業選べとか、わからないもののなかから、選ぶことができる子どもは、信じる力があって、度胸がある子供だけ。
いまだに子供のときの、先生の言葉をひきずって、自分探しや仕事探しの真っ最中な子が多いのかな

ほらＩＱ150以上ある音楽家


piano, synthesizers - Jim Beard(ジム･ビアード)
９年ぶりの新作Revolutions
CDはスパーCD(音が良い)
http://profile.myspace.com/index.cfm?fuseaction=user.viewprofile&friendID=185531794

クイックタイムhttp://www.apple.com/jp/quicktime/download/win.html
ライブhttp://www.jimbeard.com/boomer.html
ライブhttp://jp.youtube.com/watch?v=e6re4Xmydik&feature=related
ホームページhttp://www.jimbeard.com/index.html

Pokehttp://www.jimbeard.com/Beard%20mp3s/Lost%20at%20the%20Carnival%20128/Poke%20Wb.01_01.mp3
Gonna Tell on You http://www.jimbeard.com/Beard%20mp3s/Truly%20128/Gonna%20Tell%20on%20You%20Wb.01_01.mp3
Haydel Bay http://www.jimbeard.com/Beard%20mp3s/Song%20of%20the%20Sun%20128/Haydel%20Bay%20Wb.01_01.mp3
Jon Heringtonの新作Pulse And Cadancehttp://www.jonherington.com/crd.html
Pulse And Cadancehttp://info.hmv.co.jp/p/t/2691/572.html

現在、大分県の歴史で重大な政府の陰謀を編集中だ。

http://love.45.kg/mo0202/5/144.html

期待していただきたい。

国際数学オリンピック

日本の順位

(日本の順位、獲得メダル数) 日本は1990年の第31回北京大会より初参加した。

* 1990年 20位 銀2銅1
* 1991年 12位 銀3銅3
* 1992年 8位 金1銀3銅1
* 1993年 20位 銀2銅3
* 1994年 10位 金1銀2銅3
* 1995年 9位 金1銀3銅2
* 1996年 11位 金1銀3銅1
* 1997年 12位 金1銀3銅1
* 1998年 14位 金1銀1銅3
* 1999年 13位 金2銀4
* 2000年 15位 金1銀2銅3
* 2001年 13位 金1銀3銅2
* 2002年 16位 金1銀3銅1
* 2003年 9位 金1銀3銅2
* 2004年 8位 金2銀4
* 2005年 8位 金3銀1銅2
* 2006年 7位 金2銀3銅1
* 2007年 6位 金2銀4

ゆとりが学力低下と言うのはマスコミの嘘だよ。
参加国が増えただけ。点数は下がってない。
ちなみにマスコミがなにかとありがたがるアメリカやイギリスは日本より
１０位以上低い。
先進国の中で日本程教育に公的資金を投入していない国はない。
GDP比で最下位。
図書館設置率も先進国で最低、人口比で英国の10分の１にも満たない。
これでマスコミは日本の子供の読解力低下を憂う記事を書いてる。
ろくな調査をしてない証拠。

必死で物事に取り組むことの尊さを教え込んで欲しい

１の「日本国民」が幸福を享受するという前提がおかしい。
「国家」の枠組みが薄れ，人が割りと自由に国と国との間を行き来できる今，
偏狭な国家中心意識では，多文化化，個別化，価値多様化，流動化といった国際社会に対応できない。
大切なのは，自分にとって「異なる『もの』（異文化）」に対する寛容性を養うこと。
それができなくても，最低限，「受け入れがたい他者」であっても，それでも協働で物事を進めたり，問題を解決したりしようとできる姿勢が今後問われるだろう。

１の「日本国民」が幸福を享受するという前提がおかしい。
「国家」の枠組みが薄れ，人が割りと自由に国と国との間を行き来できる今，
偏狭な国家中心意識では，多文化化，個別化，価値多様化，流動化といった国際社会に対応できない。
大切なのは，自分にとって「異なる『もの』（異文化）」に対する寛容性を養うこと。
それができなくても，最低限，「受け入れがたい他者」であっても，それでも協働で物事を進めたり，問題を解決したりしようとできる姿勢が今後問われるだろう。

間違えて連打して重複してしもうた。すまない。

終戦当時の占領政策では良くある事だったのだが、マッカーサーが朝鮮人に銃やマシンガンを与えて日本の女を片っ端からレイプさせた。
つまり朝鮮人として生まれ日本人に育てられたのが団塊の世代である。
そして団塊ジュニアといえば1971〜1974年の第二次ベビーブームに生まれた800万人余りの事を指すが、
一般には第一次ベビーブームを含む1947〜1951年生まれすなわち団塊の世代を親に持つ者を指す事が多い。
つまり朝鮮人として生まれ朝鮮人（団塊の世代）に育てられたのがいわゆる真性団塊ジュニアである。
彼らはモンスターペアレントなどと呼ばれ近年重大な社会問題であるかのように報じられているが、
何のことは無い朝鮮人としてごく当たり前の行動をとっているだけの話なのである。
その点さえ正しく認識してしまえば対処はごく単純で、モンスターペアレンツ恐るるに及ばずである。

第28回 全国高等学校クイズ選手権★5
http://live23.2ch.net/test/read.cgi/liventv/1220610540/

番組ch(実況NTV)
http://live23.2ch.net/liventv/

働く事はどう意味か教えるべきだ

「塩谷文科相「類まれな」を「るいまれな」と読む」

文化功労者顕彰式での出来事。
文科大臣の国語力がゆとり以下。

（ＮＨＫニュース）

http://www3.nhk.or.jp/news/t10015149381000.html

地理と地学の統合 脳科学者の意見を取り入れたり
数学からエクセルを情報の教科書に移す
現代社会では、今の学問との関連性も教える
文理を統合する、理系学はすべて必須
論文の授業を加える
本当に学びたい人のためのマスタークラスを加える　公立は私立より規則厳しく
部活入部必須とす
ＩＱテストを行う　哲学書を読ませる　一年二年は夢を探す授業を

■日本で子供の「人身売買」「臓器売買」「性奴隷化」が自由にできる！？

＊現在審議中の「国籍法改正」が通ると認知ビジネスが横行しさまざまな弊害が出てくる可能性が高い。

・高い価値のある「日本国籍」を売買する闇のビジネスがより活発化する。
・途上国の子供を闇の勢力から購入し、「性奴隷」として扱うこともできる。
・実子として引き取られた子供は性的虐待など表面化しない限り逃げられない。
　戸籍上は「実の親子」なので民事不介入の原則により警察は簡単には手を
出せないので好き放題できる。
・子供の人身売買や臓器売買などが横行する可能性がある。
・日本語がしゃべれない人が増えることで犯罪の多発や生活保護代などの税金が無駄に使われる。


　　 ∧∧　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ／ 中＼ ＜ 　すばらしい法律アルな。早速[層化党]と[ミンス党]を動かしてボロ儲けアル。
　（ 　｀ハ´）　 ＼ ついでにア○ネスのいるユ○セフ協会にも協力させるアル
　（ ~__))__~） 　　|________________________________________________________________________________________

【DNA鑑定ﾅｼ】国籍法改正案★37【婚姻要件ﾅｼ】
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/ms/1228269937/

「文科省にだまされた」　東大卒の男　ブログで幹部殺害予告

　文部科学省の局長らの殺害予告をインターネットのブログに書き込んだとして、警視庁捜査１課は
２９日、脅迫の疑いで、東京都文京区本駒込、無職、前田記宏（ふみひろ）容疑者（２５）を逮捕
した。
　東大を卒業したが就職していないといい、「理想を持って勉強してきたが、教科書の内容と違う現実が
あることを知り、文科省にだまされたと感じた」などと供述。ほかに東大教授の殺害予告も書き込んで
いたとみられ、捜査１課で余罪を追及する。
　調べでは、２０日午前８時ごろから午後０時５０分ごろまでの間、自宅パソコンで自身のブログに
「文科省官僚への殺人予告をしているのは私です。１週間以内に次の者を順次、自宅で刺殺する」などと
書き込み、文科省初等中等教育局長ら幹部１０人の実名を挙げて、脅した疑い。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20081130-00000059-san-soci

　
　
平和公園に原爆落とすなんてアメリカも酷い事するよな
　
　

私は自分の発言への責任は負っており、
社会には自分と異なる見解や立場の人が
多数いらっしゃること、またその存在を
否定する気はないことを改めてここに確認します。
ですので、コメントいただく方も反論であっても私の
人格を否定するのを目的とするのではなく、約１００
０人/日を対象としたメディア（媒体）としてこのブロ
グを活用いただければと思います。１３：２１分
moooncloudでぐぐってください

>>52
＞１の「日本国民」が幸福を享受するという前提がおかしい。

甘っちょろいことを。
日本が勝手に没落すれば誰も助けてなんかくれませんよ。

ACTION 日本を動かすプロジェクト最終章SP 2部★12
http://live23.2ch.net/test/read.cgi/liventv/1230029453/

キリンのボルビックが１億倍悪質な件(コピペ拡散してください)

ペットボトル入りの水として世界最大手のボルヴィック。メーカーはヨーグルト等で有名なフランスのダノン社。
その世界規模での流通を担うのが、イスラエルを本拠地としたシーグラム社。
シーグラムの兵器工場は、ベルギーのブリュッセルにある。
ベルギーのＳＧＢソシエテ・ジェネラル・ド・ベルジック銀行がシーグラムの共同経営者である。
この企業ＳＧＢソシエテ・ジェネラル・ド・ベルジックが、アフリカのコンゴで黒人を奴隷支配し、
逆らう黒人の手首を「刃物で切断」してきた。

イスラエルでパレスチナ人の殺害を止めようとしないテロ組織イルグンの活動資金は、
シーグラム社から出ている。シーグラムの経営一族ブロンフマンはマフィアであり、
ブロンフマン一族の殺した人間の数は、イスラエルのアイゼンベルグ一族と並び、
「世界最高峰」を競っている。かつてベルギー領であったアフリカのコンゴでは、
ベルギー国王レオポルト２世の経営する無数の大規模ゴム農園で、黒人が凄まじい奴隷労働を強制された。
この奴隷農園を経営していた実働部隊が、ロスチャイルド一族とその盟友・銀行ソシエテ・ジェネラル・ド・ベルジックである

裁判等抜きで、白人が「気に入らない黒人を自由にリンチ処刑している」。
同時に、リンチにされた黒人の姿を「満足気に葉巻を吸いながら眺めている白人達の姿」も撮影されている。
有色人種をリンチ殺害する事は、大好物の葉巻を吸いながらそれを眺める程、
「最もリラックスできる楽しい時間」であった事を、この写真は示している。

アジア人＝有色人種が死のうとロスチャイルドが「何とも思わない」事、むしろ不要な人種が死んで喜ぶ事を、
この写真は事実として示している。国連が平和維持活動と称しＰＫＯ部隊を送り込み、
有色人種の国々で虐殺を繰り返している事実は、このベルギーとロスチャイルドによるコンゴでの大虐殺に「同一起源・源流」を持つ。
http://alt★ernativerep★ort1.see★saa.net/article/98523841.html(オルタナティブ通信2008/5/30)
http://alt★ernativerep★ort1.see★saa.net/article/95994197.html(2008/5/8)
ウィキでキリンディスティラリーを検索

ゆとり教育にしたのは”寺脇研”である。国民の前で土下座しろコイツ
ゆとり教育にしたのは”寺脇研”である。国民の前で土下座しろコイツ
ゆとり教育にしたのは”寺脇研”である。国民の前で土下座しろコイツ
ゆとり教育にしたのは”寺脇研”である。国民の前で土下座しろコイツ
ゆとり教育にしたのは”寺脇研”である。国民の前で土下座しろコイツ
ゆとり教育にしたのは”寺脇研”である。国民の前で土下座しろコイツ
ゆとり教育にしたのは”寺脇研”である。国民の前で土下座しろコイツ
ゆとり教育にしたのは”寺脇研”である。国民の前で土下座しろコイツ

　
【中学校教師、女子生徒約20人にわいせつ行為】　2008/12/28　読売等

大阪府松原市の市立中学校で、クラブ顧問の男性教諭が、
部員の女子生徒およそ20人に、教室などでわいせつな行為をしていた。
市教委によると、教諭は10月頃から今月中旬にかけて、
クラブ活動中の女子生徒らに「マッサージやテーピングをする」などと言って呼び出し、
胸や下半身を触るなどの行為をしていたため発覚。
教諭は「魔が差した」と言っているが、
調べによると2006年以前から同様の行為を繰り返していたことがわかっている。

335 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2008/12/30(火) 17:13:11 ID:sG3rBb3m
かつて日本の教育改革を担当したGHQの役人は、こう豪語したそうだ。
「日本の教育を変えて、今後は天才が出ないようにします」

戦後、彼らが押しつけてきた教育プログラムの要点は、次のようなものである。

第一に、白人の対する徹底的な劣等感を植え付けること。
第二に、アメリカは素晴らしい国だと信じ込ませること。
第三に、自分独自の意見を作らせないこと。
第四に、討論や議論を学ばないこと。
第五に、受身のパーソナリティを作ること。
第六に、一生懸命勤勉に仕事させること。
第七に、目立つ人の足を引っ張ること。

これらは、イギリスの植民地だったインドで実践された教育方針そのままだ。
要するに、上からの命令に疑問を持たず、与えれた課題だけを勤勉にこなす“しもべ”を
作る教育である。

『暴かれた[闇の支配者]の正体』 P.128〜129 ベンジャミン・フルフォード 著

以外と意外の使い方もわからず、親からのクリスマスプレゼントにタバコを買ってもらい、親もどきんぱつミニスカのガキを曝してみる→http://l13.chip.jp/kirotore/


こんなガキは学費、医療費全額負担。

まさにメリケン刷り込み教育だなwww

漢字廃止論があやふやになったあたりから微妙

サラリーマンでも生きられるのは、セレブがリードしてくれているから。
リーマンはロボットみたいに言われたとおりにしてればいい。
日本をよくする方法はセレブがやる。
セレブが社会をリードし、ブラサガリーマンたちを含めた日本を豊かにする。
われわれはもっと、セレブに感謝しなければいけない。
サラリーマンでも生きられるのは、セレブがいるから。

小泉元総理、ｹｹ中平蔵の悪行を暴こう！

「小泉・竹中のカイカク」により生活を破壊され、人間の尊厳を奪われた多くの被害者がいる。
たったひとつしかない命を奪われた人も、非常に多い。 年に何人の自殺者がいるか
皆さん聞いて知っているだろ？
そんな被害者たちの霊が小泉・竹中両氏を十重二十重に囲んでいる。
厚顔無恥の小泉、竹中両氏といえども、この包囲網を逃れる《すべ》はない。

http://pc11.2ch.net/test/read.cgi/jisaku/1232815107/158-

ゆとり教育は国家犯罪である。

売国奴自民党は日本人を野垂れ死にさせているくせに中国人・韓国人を一千万人移民するんだよ！
売国奴自民党は中国人・韓国人留学生なら就職支援センターも作るんだよ！
日本人の皆さん！売国奴自民党は日本人の皆さんをどんどん貧しくします！
売国奴自民党は日本人の学生には厳しい！

今、いつものように売国奴自民党の工作員が売国奴自民党の失政隠しのために必死に日本人の被害者を以下のスレで罵倒しています。
2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232974908/
一方、売国奴自民党は、中国人・韓国人留学生なら年間252万円も返済不要な奨学金をばらまく!!
【政治】 福田前首相が提唱した「留学生３０万人計画」実現へ…審査の簡素化など提言★２
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232776276/

“子供たちが危ない”こんな日本に誰がした!?全国民に“喝”!!
の再放送をしろ！！！！

802 ：彼氏いない歴774年：2009/01/31(土) 01:34:24 ID:FyFJVbfZ
父親と電話中(テブラデホン)の母親

母｢そんなこと…｣
喪｢お父しゃんみてみて〜ww｣
母｢だからそれは……｣
喪｢お父しゃ〜んwww｣

ガチャン
母｢ちょっと！！！真剣な話してるときに脇でケツふるな！！！｣
喪｢ひっ！(ﾟДﾟ)｣
(パジャマのズボンに腕入れて勃起を表現蟹移動)

母｢ちょwwwwwwww｣

民主党はゆとり教育大好きな日教組出身の議員がいるやんかｗ

子どもたちが一目置く大人とはいかに？
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1233013073/l50

鳥取県の“平等”教育　｢学級委員長は差別｣「かけっこの順位は差別」「学芸会の主役は差別」
http://blog.livedoor.jp/dqnplus/archives/1215542.html

（ドイツのように）マイスター（職人）コースと、
アカデミック（学識）コースに分けること。
前者では体で覚えること、後者では徹底的に論理を教える。
（それこそ高校数学レベルの埒外でも）。

高卒で就職できるような授業体系にして
大学は研究者or官公庁等のエリートでいくないか

そうだよ。大学全入時代なんて壮大なる無駄だよ。
ほとんどは、入るのも出るのも簡単でどうせ遊んでるだけなんだから。
そのための教育費が心配で、子供を生まないなんて言い出すのは非合理的だ。

子供たちは、負組大人の意見など、聞き流す。
子供たちの関心は、勝組のみである。
いい年して、地位も名誉もなきナマケモノに洋ナシ。

倒産法は究極の甘やかし法である！
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/manage/1216259721/l50

まぁ子供に自主性なんて難しい罠。
俺は自習時間に本当に自習するタイプだけど、
ここまで大々的なゆとり政策には逆らえんよ。

おれ、９０年代とか８０年代の本やコラムを読むのが趣味なんだけど、
昔のコラム読むと、的外れだなぁと思うことがよくあるね。
特に９０年代のコラムは痛いのが多い。
なんというか、妙な全能感みたいなのを、どのコラムニストも持っている。
あと、コギャル叩きが激しすぎ。すべての女子中高生が援助交際してると思ってる。
あれはどういう時代だったんだろうか？

【京都教育大・集団強姦】 学長 「加害者を退学にしないのは、教育大学である以上、更生させて社会に送り出すことが責務だから」★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1244040737/

テレビや週刊誌で得た知識を自分でえた知識かのように言わないでほしい。

奨学金：無利子枠を倍増　家計急変に配慮…学生支援機構

　独立行政法人「日本学生支援機構」は０９年度、親の所得減などで
家計が急変した学生への無利子奨学金の貸与枠を倍増の８０００人分に
拡大する。過去に借りた奨学金が返せなくなった人への返済期限猶予や、
海外留学する人への有利子奨学金の枠も大幅拡大する。

　同機構の奨学金の対象は、大学や短大、高等専門学校などの学生。
家計の急変に対応する無利子奨学金は、従来は年４０００人分の
貸与枠があり、０７年度は約２１００人、０８年度は約１９００人が利用した。
また、失業などで返済困難となった人には最長５年（病気などの場合は無期限）
返済を猶予する制度があり、０８年度は約４万５０００人が利用したが、
０９年度は１０万人まで猶予できるようにする。

　さらに同機構は「不況で学生が海外留学をあきらめることのないように」と、
留学用の奨学金貸与枠を従来の３倍に拡大。学位取得目的の
長期留学は６０００人、短期留学は４２００人を対象にする。
http://mainichi.jp/select/wadai/news/20090610k0000m040058000c.html?inb=yt

日本が豊かなのはセレブのおかげ。
そのことに感謝しなければダメ！

まず、週休を日曜日だけにして土曜は4時間授業をする。

また、中学・高校は｢90分授業｣を定着化させる。
底辺校は何故か、中学と一緒で｢50分授業｣が当たり前らしい

難しいらしい。

家庭における左翼教育こそ平和の象徴なのです。

お父さん　お母さん方は　愛する息子娘に確かな左翼教育を実地するべきです。

左翼教育こそ平和のシンボル　


http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1252593103/l50


http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/live/1252672608/l50

　　　　 ⌒ ⌒　　　　　　　　　　　　 ｢＼＿＿／　|
　　　（　　　　　）　　　　　　　　 　　{＿＿＿＿＿_|
　　　　　 | | |　　　　　　　　　 　 　 |＿∞＿＿_＿| 　おかしい…やはり日本は反日勢力によって
　　　,　──　､ __　　　　　　　　　　i:::ﾉﾉﾉ:::::::::::|--|) 　　　牛耳られている！もっとコピペで啓蒙せねば
　／　　　　　　　　 ヽ　　　　 ／　 　ﾉﾉﾉ:::::::::::::（6　)　/＾''ヽ
/　　　　　　 ／）ノ)ノ　　　／／　　ﾉﾉﾉ::::::::::::::ﾉ 　ﾉ3/　　ノ
|　　　　　　/／/⌒ヽ　　　／　　　, 一'''￣￣`─ 、´　 /＿＿＿＿＿＿／
ヽ　　　　 /）─| 　ミ|　　　　　　／ヽ(　 新　　　＿_〉_ノ　─────／
∠　　　（| |.　　ヽ__ノ>　　　　／　　/　 風　　　　)　　　　　　　　　　／
∠＿ ／ `　／＾＼__ >　　　（　　ﾉ |　　命　　　　). ─────／
　　ﾉ　　　 （＿＿　　　　　　　￣　.|　　　　　　　　〉￣￣￣￣ ／
　/￣￣＼┌─ ′ /＾−､　　　　 (〜〜〜〜〜ヽ＿＿＿ ／
/￣￣￣⌒ヽ　　　（　　 丿 　　　　＼　　ｿ　　　ﾉ　──／
　　　　　　　 ＼　　/￣/　　　／／　 ＼/　　　ﾉ　　　／
　　　　　　　 　 ＼/　 /　　／／　　　　/　　　/
いいかげんにファンタジー世界に逃避するのはやめなさい

岩手県が生んだ日本史上最高の指導者・小沢一郎。
彼なら在日コリアンのために命を懸けて日本人を潰してくれるでしょう。
われわれ在日コリアンが日本を支配する為応援して下さい。

モンスターペアレントについて
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/pedagogy/1252697138/

日本永住権をもつ外国人８３万人のうち半分以上の４７万人が在日韓国人だ。
在日本大韓民国民団は１５年以上、日本政府に在日永住外国人の地方参政権を
許容せよと要求している。 民団は昨年年末、東京で行われた民団中央本部会議に
小沢前代表を招待するなど、民主党との連帯を強化している。
総選挙でも民主党を支持する立場だ。

http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=118115&servcode=A00§code=A00
ソース：中央日報

スレ違い失礼します。
-------------------
鳥取市に知人がいらして
以下の不可解な出来事の事情が分かれば連絡お願いします。
http://tottori1.tripod.com/

疑問：１９９３年、「僕が鳥取市のリコーマイクロエレクトロニクスに報復した」
という意味不明の噂でクビになった。これはどういう事情か？

疑問：１９９３年、鳥取最大の工場・鳥取三洋のラジオ体操が中断した。
中断は下請け工員僕のラジオ体操不参加の影響か？
----------------------------------------------------------
以来地元の人との人間関係が不自然になりました。
２つの大手企業が関わる問題のせいか、鳥取市の人は１６年経っても
真相を僕には教えてくれません。

茨城県のＡさんから「協力は惜しみません」というメールが届き
ラジオ体操の件を調べてくれました。
調べていくうちにＡさんは僕と関わりたくなくなったのか
僕からのメール受信拒否の措置を取ったようです。

川端文部科学大臣殿

新政権は青少年の健全育成と国民の安全および日本国の国際的信用の
ために世界主要各国からカルト危険団体に指定されている創価学会の
構成員にあたる教職員につきテロリスト予備軍と見做して該当者全員を
懲戒免職にしてください。

マインドコントロールが解けて正気に戻った凶悪殺人カルトの被害者（一般
創価学会員）はさっさと下記を使うべし。

★★★創価学会脱会届★★★
脱会用紙テンプレ(Ver.1.14)
………………………　　例　文　　………………………………
　　　　　　　　脱会届

平成××年　×月　××日 (※文書を書いた日付)
東京都新宿区信濃町32番地
宗教法人　　理事長　正木正明　殿

私こと○○○○○は宗教法人創価学会を脱会いたします。
今後、私が了解しないかぎり、入会勧誘、及び、支援政党の票依頼等を目的にした、
創価学会員による自宅来訪を一切拒否いたしますので、地域幹部の方々にも、その旨
よろしくご指導のほどお願い申し上げます。ただちに名簿からの削除等、脱会手続きの
迅速な処理を執行願います。

所属組織名（※壮年部、婦人部、男子部、女子部程度でOK）
東京都世田谷区○○町○○丁目○番○号（※ご自分の住所）
×田○策 印（※氏名）
………………………　　例　文　　　………………………………
☆★必ず『内容証明郵便』および『配達証明』を使うようにしてください★☆
詳しくは↓参照。出す前に一度目を通しておきましょう。
>>http://www.tantei-sodan.com/proof/

まず三年間で読み書き検索を教える。
次の三年間で現行法や一般に波及している現実的なリストを与える。
後は泣いても笑っても人生なんで好きにしろの方針。当然、法を破れば処罰され一般を一脱すれば総スカン。
しかし、予め良くも悪くもこれが君らの生まれてきた世の中です。と、掻い摘んででも知らせておく事には意義がある。
「こうこうこうだからこうなんです！」
じゃ、もう時代遅れ。
「こうこうこうしてんだけどなんか良いアイデアありますか？」
と、聞く迄もないぐらいわかって貰わんと、
子どもも大人も良い意見アドバイス、または質問のしようがないべ？
自分で調べろ。だけでも
周りにならえ。だけでも
世間知らずの優秀君優秀ちゃんと、
勢いだけの無責任君無責任ちゃんしか育たないんでないかね。
幼い頃、大人や周りを見てどう思ってたか。
自分は漠然と上に書いた事を考えていた。
今は多少のところで現実を知り、多少意味付けて考えられる様にはなったが、
本質的には漠然としていて、わかる範囲で生活している事。そしてできる範囲で考えている事に変わりはない。

より現実的な案はソース持ってる人に委ねるわ。

くそジャップの糞警察の糞天皇さっさとガンで死ねっつってんだクソ天皇

クソ天皇糞明糞仁早く死ねやクソジャップの糞天皇ガンがどんどん増えろクソ天皇

クソＪＡＰのクソ警察の糞象徴の糞天皇死ね死ね癌癌死ね死ねクソ天皇

小学生から詰め込み学習にして、クラス分けすりゃいいんじゃない?塾みたいに。
その際の留意点としてテストの点が悪くても落ちこぼれと扱うのではなく、他の部分を伸ばしてあげる指導を徹底する。
勉強したいやつだけ固まって勉強進めて偏差値伸ばす。

>>103

＞
＞ くそジャップの糞警察の糞天皇さっさとガンで死ねっつってんだクソ天皇
＞
＞ クソ天皇糞明糞仁早く死ねやクソジャップの糞天皇ガンがどんどん増えろクソ天皇
＞
＞ クソＪＡＰのクソ警察の糞象徴の糞天皇死ね死ね癌癌死ね死ねクソ天皇
＞






103お前がシネヤ！

７７７７７７７７７７７

小学校、高校でも技術教育を導入する。中学だけでは足りないから。

ザコ。
努力しなかったザコオヤジに
学ぶことなどない。
勝ち組オヤジにだけ、聞きたい。

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1259770479/

■全体主義ブラック日本の源泉は儒教的管理教育か

起立！礼！着席！、朝礼、校長の訓話、制服、丸坊主の強制、ｼﾞｬｰｼﾞ着用義務、
一方的な授業、細かい校則、部活の上下関係、生徒による掃除（場の清め）…

これは教育ではなくて管理。しかも右翼系宗教に近い思想的管理。
宗教思想であることを隠して（世間）（空気）（社会は厳しい）（常識）だと強要する。
社会上層や経営者などに都合がいい刷り込みで、実際には常識でもなんでもない。
諸外国の視察団の評価は例外なく「軍隊みたい」「個性がない」「教育ではなく管理」。

明治維新→天皇中心の富国強兵政策→軍国主義→体育会系・管理教育・世間教。
この根底にあるのは、朱子学、武士道、陽明学といった変形儒教。
右翼も左翼も全体主義だから、敗戦後の治安維持と復興の便宜から放置した。
ちなみに儒教の森信三は戦後最大の教育学者として有名である。

全体主義を身体レベルで叩き込みながら一方では個性と競争を求める。
小学生から矛盾するダブルバインド（二重拘束）では精神が歪んで当たり前だ。
逆にこのような矛盾に適応している我々高学歴は何かが欠落しているのだｗ

富野由悠希監督のインタビュー記事を中学生から道徳の授業で必修化する。

「無残な大人たちに物言う資格なし、消費をしないニュータイプは正しい」
http://japanimate.com/Entry/661/
週刊東洋経済2009年1月10日号「特集　若者危機」から拾い読み、意訳。全文は本誌参照。
-今の若者世代の問題点は？
40、50代の考える力が衰えていて、これが若い世代に波及している。一般教養や学識を束ねられなくなった大人たちが第一の問題で、若者の責任は二番目。
バブル景気までにそれまでの道徳観や価値観を捨ててしまった我々の世代が、新しい価値観を生み出せていない事こそが問題。若い世代に「お前らはだめだ」と僕は言わない。
あの程度の政治家、自己権益を守る官僚、高額年収の経営者、金融ファンドを実業だと言う大人、自衛隊にクーデターの芽が育っていても大人たちはその危機感すら持っていない。

「僕にとってゲームは悪」だが……富野由悠季氏、ゲーム開発者を鼓舞 (3/6)
http://www.itmedia.co.jp/news/articles/0909/02/news089_3.html
そして、今からものを考えて開発するときに一番大事な話をしたいと思います。

　例えば個性という問題です。
皆さんはおそらく小中学校時代に、あなたらしく君らしく頑張ろう、勉強しようと言われてきたと思います。
あなたの個性は得難いものだから大事にしましょう、
大事にして育てばきっといいことあるよと、うそをつかれ、教育されてきましたよね？

　大人になって気づくのは、俺に特に個性なんてあるわけねえじゃんということ。

「僕にとってゲームは悪」だが……富野由悠季氏、ゲーム開発者を鼓舞 (4/6)
http://www.itmedia.co.jp/news/articles/0909/02/news089_4.html
信じるな、考えろ

　僕は去年の暮れ押し詰まって、ハンナ・アーレントという政治哲学者を紹介した本を読みました。
読んで驚きました。
17世紀、ルネサンスまでの人類のほとんどが、
ものを判断し、決定することができない人の集まりだったとあったたためです。
この話が信じられますか？

　だってもし人類がバカなら、ルネサンスが起こるまでの人類史は構築できなかっのではないか。
人類史を構築する知恵があったなら、独自に物事を判断することもできたはずです。
それぞれの文化を構築するための知恵があって、いろんな判断力があったっていいと思うじゃないですか。
だけど、ハンナ・アーレントに言わせりゃ、大勢がよってたかって作れば、これくらいのものは作れるよと。

　17世紀までの人たちはどうやって生きてきたか。
ハンナ・アーレントは簡単に回答を出しています。物事を信じて生きてきたんです。
信じるだけで 17世紀の間、歴史を作ってきた。このことの意味を考えてください。
だから、人類には宗教が必要だった。教義を信じるということは、ものを考えなくて済む、信じれば済むということ。

　ここで、原理原則に帰ってものを考えるというさっき言ったぼくの一番基本に立ち戻ります。
ですが、少なくとも宗教にあって、原理主義者と言われている人たちが今起こしている事件が、
新しい時代を構築しているわけではありません。

　単純に、原理原則を信じてはいけない。
原理原則に戻って独自に考えなければならない。
ハンナ・アーレントは17世紀以降、ようやくものを考える人、賢い人が出てきたといっている。

　ガリレオが地動説を唱えたことなどで、
物事を観測して判断すること覚えた。
科学的にものを考える価値が17世紀以降はっきりと出てきた。
それで、我々は少しものを考えられるようになってきた。

以上、スレチかもしれなかったが。
この人の言うことこそ必修にすべき。

ＴＶゲームに慣れ親しんでいる子どもたちは、人を

ラスボス
大ボス
中ボス
小ボス
ザコキャラ

というふうにランクわけする習慣が身についている。
はたして、自分はどう見られているのか、それを考えると、
子どもたちが恐くなる。子どもたちの前に立てなくなる。

ラスボス＝セレブ（年収一億以上）

というふうに見ているのではないか？

セレブなんて他人であって、自分が倒す必要のある敵ではないんだから
ラスボスにはなりえないし、どちらかというと他人に無関心な傾向があるので
そこまで意識するほどの興味は持たない。

勝ち組み負け組みの尺度は強くあるだろうけどね。

ゆとり世代にも、イケメンセレブがいる。この現実をどう説明する？
非ゆとり世代にも、負け犬オヤジがいる。この現実をどう説明する？

>>112
生まれや育ち、学歴や収入、属する共同体の社会的地位などによる
差別なんて今までの時代だって普通に存在しただろ。

それを表現する言葉や、投影する対象が世代によって変化しているだけ。

教育を語っていいのは勝ち組だけなんだよなぁ。
負け組の教育論って、逆説的で、意義があるようなんだけど、
実はウザイだけなんだよね。

いま日本の最高権力者は薩長連合(鹿児島県、山口県)の田舎侍たちです。
・坂本龍馬は日本をいまも破壊しているテロリスト薩長連合の工作員だっただけの者です。
・織田信長の時代から戊辰戦争まで、鉄砲隊のガンパウダーはガンパウダー１樽につき、
日本人の若い娘５０人を海外に売ることで調達していました。
・自殺者３万人(実際は８万とも)は薩長連合が原因です。日本はいまだに武家社会です。
・明治維新テロは薩長連合が海外の貴族やユダヤから金を借り(年利18％)て起こした国家転覆テロ。
・総理大臣、大蔵大臣、外務大臣や公安、警察、自衛隊の歴代トップは鹿児島県、山口県、
高知県、佐賀県、 長崎県出身者ばかりです。 公務員は薩長連合の使用人です。
公務員は国民を支配する道具。国策捜査は薩長連合やアメリカのための捜査です。
・日本経団連の企業は明治以前からの支配階級の関係者が興したものばかり。
・アメリカを代表する洗脳の専門家アーネスト・ヒルガードは戦後来日して
「戦後日本の教育の非軍事化」のために働き、スタンフォード大学からその功績を讃えられます。
鳩山由紀夫もスタンフォード大学卒業です。洗脳はいまも続いています。
・薩長連合は株式会社ゆうちょ銀行の郵便貯金を海外の貴族やユダヤに差し出そうとしている。
・アメリカ財務省証券購入で日本人は毎年アメリカに３０兆円以上差し出している。
・日本人が貯蓄した金が海外にいき、信用創造で1000倍になりそれで日本の土地が買われる。
日本は破産し、ＩＭＦ管理下でも 薩長連合は安泰で国民はＩＭＦに感謝するように洗脳される。
(参考：洗脳支配　　苫米地英人　　株式会社ビジネス社)
日本の政治家には朝鮮人の疑いのある人たちがいます。安★部、小★泉、菅★、小★沢。
２ちゃんねるはトウ一きょう会が運営してＩＰ集めや、自作自演して洗脳工作する場です。
http://jb★bs.liv★edoor.jp/bbs/read.cgi/news/20★92/11★94947143/
薩長連合は戦争やシベリア抑留で日本人の抵抗勢力を殺したのか。戦争は自国民を殺すためにも使われる。
薩長連合のために警察がインターネット規制をする。来年東京では匿名でネットカフェから情報を発信できなくなる。
情報遮断、ネット情報遮断、ネット検閲は戦後の洗脳と同じやり口。薩長連合は日本人ではない。ｗ

いまの時代、本当に実力と自信のある人間しか幸福になれない。
別に、戦争をしているわけじゃないので、
負けたからといって、命を奪われるわけじゃなく、
負け組としてしっかりと生きられる。
別に人生は仕事だけじゃないさ。
仕事で夢を見ることはやめて、プライベートで夢を探すのがいいよ。

age

朝鮮進駐軍をご存じですか？

戦後の朝鮮人が行った悪事・朝鮮進駐軍
http://www.youtube.com/watch?v=38P1opWkYZs

ゆとり教育はそのままにして、飛び級制度を導入すればいい。
そうすれば、落ちこぼれ防止、かつ、出来る子を伸ばせる。

と、落第生が寝言をつぶやく

>>121
いいね。日本の義務教育制度もアメリカみたいに飛び級制度と落第制度を併用すればいいのに。

負け犬ほど説教好きだが、説得力がない。
勝ち組だけに説得力がある。
負け犬は沈黙していろ。

転載�@朝鮮総連は、日本人に公民館を貸さず、ヤクザに殺害依頼？
http://www.youtube.com/watch?v=UlCl212Uu7c


（1/2）朝鮮人による歴史捏造の水曜デモを粉砕！
http://www.youtube.com/watch?v=27NIWNcCIlM

（1/4）朝鮮学校による公園占拠を許さないぞ！ デモ行進
http://www.youtube.com/watch?v=YE_-IcQQOOA

（1/2）京都弁護士会会長・村井豊明は土下座しろ！
http://www.youtube.com/watch?v=UMd5g8A8sso&feature=related

（3/4）鶴橋〜桃谷／不逞朝鮮人糾弾デモ
http://www.youtube.com/watch?v=txXz0ILlpFM&feature=related

小学生の英語教育を必須にすべき。
これからの時代、英語が話せないでどうする？

日本の子供の学力が低下して大慌てしてる識者が多いけど、
学力より、社会性の低下ほうが大問題ではないだろうか。
学力などどれほど向上しても日本社会が幸福なものに
ならないことはすでに実証されている。

今子供に必要な教育はなんなのか。
人が人を思いやる気持ち、規範意識、そういった面でこそ
今の日本は、ほとんど国家存亡の危機に瀕してると思う。

最初に「ゆとり教育」を提唱したのは日教組だからな。

ゆとり教育によって「ゆとり」が生じたのは教職員であり、教職員のための「ゆとり教育」だというわけ。

日教組が国を滅ぼしてるのは事実だな

確かにPISA型の学力は諸外国に比べて相対的に低下している
要因はたくさんあるが一番の理由は「家庭教育力」の低下だと思う
今は共働きだから昔みたいに本を読み聞かせたり、外に連れ出して自然に触れさせたり
幼いころから無意識に学習する機会が無くなった
子供にとっての勉強は苦行でしかない

原級留置導入、公立高校の削減（普通科）、Fラン自然消滅。
やりたい人は通信制高校、放送大学でやれよ。
職業訓練の方がよっぽどマシ。日本じゃ無理でもフィリピンなら管理職
も夢じゃない。というか日系企業は現地じゃ管理職しかないけどな。

>>128
それ何十年前の話？
導入したのは自民党清和会文教族のやつらでFA

NHKの極左売国捏造路線何とかなりませんか？19
http://yutori.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1273991231/

↓世界の人が次第に認めつつある歴史の真実。しかし、ネトウヨは全否定ｗ

The Korean master race brought civilization to the world（韓国人は世界に文明をもたらした支配者人種だ）
http://www.youtube.com/watch?v=nOqKZptYOyU&feature=related

Korean established Aztec, Inca civilizations（韓国人がアステカ・インカ文明を築き上げた）
http://www.youtube.com/watch?v=i6BfK3m8bIs&feature=related

America was Korean Territory（アメリカは韓国の領土だった）
http://www.youtube.com/watch?v=OEba68tEuFw&feature=related

Jesus is KOREAN---- The Real Story of Jesus（イエスは韓国人だ−イエスの本当の話）
http://www.youtube.com/watch?v=CHtJ8pzz27Y&feature=fvw

ゆとり教育を受けた世代があまりにもバカすぎるというので、
企業がついに外人を積極的に採用しはじめた、というニュースです。
ある意味、完全に予測可能なことがやっぱりおきました、という話です。
文部科学省の「ゆとり派」の皆さんはいったいどういいわけするのでしょうか？
それとも、これは「いいこと」だとして、開きなおるのでしょうか？

http://angel.ap.teacup.com/risinghorus/55.html

ゆとり教育にしろ、ゆとり労働にしろ、無駄をなくし効率化をはかることで達成すべきものであり、
中身を減らして達成するのでは、害にしかならない。

何故、日本人が日本人に反日教育を施すのか？こんな教育を受けて
日本人は自虐的になり、周辺のアウトロー国家に対し妙な負い目を
感じざるを得なくなってしまった。そんなに日本人はひどい民族なのか？
日教組よ、まだこんな胸糞悪くなるような教育を続けるのか？

http://pcrme.webdeki-bbs.com/