【社会】 「教科書法」制定を検討　自民部会、自虐史観を問題視

　自民党教育再生実行本部の「教科書検定の在り方特別部会」（主査・萩生田光一総裁特別補佐）は
１２日、一部の歴史教科書に見られる偏向的な記述を是正するため、教科書の記述や検定制度の
在り方を包括的に示す「教科書法」（仮称）の制定を検討していくことを決めた。同部会は月内に、
これまでの議論で決定した内容を「中間とりまとめ案」として安倍晋三首相に提出する。

　中間とりまとめ案は「自虐史観に立つなど、多くの教科書に問題となる記述がある」と指摘。
さらに、定説がない歴史上の出来事を確定的に記述しないことや、諸説ある事項は多数説と少数説を
バランスよく扱うことなどを求めており、同日の部会で了承された。

　萩生田氏は、「何を教えてほしいかを明確に教科書会社に伝達し、それにのっとった教科書を
作ってもらうようにしたい」と記者団に説明した。

　同部会が教科書法の制定を検討する背景には、現行の教科書検定制度では、出所や出典を示せば
事実関係が不確かな南京事件の犠牲者数も通過させている実態がある。これにより、中国側が主張
する「３０万人説」も教科書記述として独り歩きしている。

　同部会は５月末に東京書籍など教科書会社３社の社長らを呼んで編集方針や歴史記述について
意見聴取。教科書記述で中国や韓国などアジア諸国に配慮するよう求める「近隣諸国条項」についても
政府に見直しを求めている。

ソース　　　ｍｓｎ産経ニュース　2013.6.12
http://sankei.jp.msn.com/life/news/130612/edc13061223100002-n1.htm
関連スレ
【政治】 下村文科相 「小中高校すべての社会科教科書に尖閣諸島を詳しく記述して領土教育を充実させる必要がある」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1370679945/

売国ゲンダイ＝講談社に利益をもたらしている売国作家の作品を不買しよう！

http://blog.livedoor.jp/saihan/archives/17522673.html
出版界のチャイナスクール・講談社
＞★ 阿南大使の実兄は、講談社の前社長でゲンダイ創刊時の社長

倒産寸前の売国ゲンダイ＝講談社にトドメを刺そう！
↓
倒産へのカウントダウンへKYな抵抗。沈没近い「講談社」の役員たちが人脈に総当り「なにか儲かる事業はないか」の電話にご用心。
http://blog.livedoor.jp/samuraibenz/archives/442965.html

ガジェット通信の大手出版社Xは講談社？
http://webdirector.livedoor.biz/archives/52062477.html
＞日本を代表する超大手出版社Xが経営危機に陥（おちい）っており、
＞このまま経営が改善されずに進むと数年のうちに倒産する可能性があるという。

森川ジョージ 　はじめの一歩
真島ヒロ 　ＦＡＩＲＹ　ＴＡＩＬ
寺嶋裕二　ダイヤのA
日向武史 　あひるの空
小山宙哉　宇宙兄弟　
諫山創　進撃の巨人　
末次由紀　ちはやふる　
ひぐちアサ　おおきく振りかぶって
石川雅之　もやしもん
中村光　　聖・おにいさん
井上雄彦　バガボンド

不買すべきゲンダイ＝講談社の雑誌↓
週刊少年マガジン・ヤングマガジン・モーニング・アフタヌーン・日刊ゲンダイ・週刊現代・FRIDAY・ViVi・ベストカー

このコピペを色々なスレに貼り付けてくださると幸いです

米国の欺瞞にうんざりしたら不買運動
アメリカ製品を日本から追い出しましょう

ハリウッド映画全般
コカ・コーラ
ペプシ
マクドナルド
アマゾン

アリエール　　ボールド　　さらさ　　レノア 　ジョイ　　ファブリーズ　　パンテーン
h&s（エイチ・アンド・エス）　　ヴィダルサスーン ハーバルエッセンス　　ウエラ
パンパース　　ウィスパー　　SK-II 　マックス ファクター　　イリューム　　ジレット
ブラウン　　アイムス　　ユーカヌバ

そして米産牛肉を使う　吉野家

と、教科書には書いてありますが。。。という教師が居ることが問題。

なぜ、朝日新聞は深刻な虚偽報道を繰り返すのか？
http://bylines.news.yahoo.co.jp/nishimurakohyu/20130526-00025206/
検証！朝日新聞（ＮＹＴ）マッチポンプ「従軍慰安婦」報道
http://blogos.com/article/62387/?axis=&p=1
2012-09-01 「河野談話」の真の生みの親は朝日新聞である
http://d.hatena.ne.jp/kibashiri/20120901


読売も産経も朝日新聞の捏造が切っ掛けになって誤った歴史が独り歩きしていると報道している
↓

【慰安婦問題】産経抄「朝日新聞の記事がきっかけとなり、河野談話がお墨付きを与える形で、誤った歴史が独り歩きしている」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1368699024/
【慰安婦問題】 １９９２年１月に朝日新聞の記事で「女子挺身隊」を “慰安婦狩り”と誤って報じたことが発端となり、日韓間の外交問題に
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1368494692/

自虐史観てなんだかわかんねえや

まず近隣諸国条項を廃止しろ

やっと夜明けだ。
今まで長く暗いトンネルだったな。

>>6
そうだな。中韓の押し付け捏造歴史ってはっきり言ってくれないとな

「ハングルは合理的な文字」とかわけの分からないのは、金輪際やめて欲しいよな

ヤクザの、ユスリ、タカリ、オドシは無視すれば良い。

弱気なアホが食い物にされるだけ。

>>1
絶対的に支持する！

>>10
pとb、rとlの区別もない欠陥言語のどこが合理的なのやら。
単純な記号でできてるくせに、2つや3つの組み合わせが大量にあるから、UNICODEの領域大量に占拠してるし。
非合理極まりないわ。

大東亜戦争はアジアを欧米列強から解放するための聖戦だっととか、しれっと教えちゃうの？こりゃ日本はホロン部

jの音もないんだっけ？
ハングル語とか頭の悪そうな表記もやめろ！！
朝鮮語でいいだろ？

良い流れだ

高校の歴史教師だが
完全に自虐史観を取っ払って教えてるよ
むしろ愛国心を育む教育を取り入れてる

文革とか天安門とか教科書に書けないのはおかしいよな。超重要事項なのに。

>>14
そういう面もあったってことであって、一方的に絶対悪みたいな見方もおかしいだろ？
様々な面から見て、客観的な記述なら別に構わない。
今の捏造が平喘と書いてあるよりな。

>>17
これからも宜しく頼みます

歴史でオナニーしたって
日本は良くならないよ・・・・。

世襲が多い自民党国会議員とその取り巻きに都合が良い社会となるように
日本国民を洗脳することならできるだろうけどね・・・・。

近隣諸国条項って
まだあるの？
　

問題は、根拠のない「優越史観」だろうよ。
歴史学者さん、声を上げた方が良いですよ。
昭和初期に逆戻り見たいです。

>>17
教育者の鑑ですね。
これからも頑張って下さい！

>>21
中韓に言えよ！ボケ！
日本はたんたんと事実を書けば良い。

国防意識の高まりはよいが
「教科書法」はダメだろ
中国や朝鮮半島みたいな翼賛国家になるぞ

自由な言論を疎外すると
左翼言論だけでなく　ふつうの国民の発言も抑圧するようになる
そもそも太平洋戦争下の行きすぎた戦時体制はそうやってできた

自民党は日本を中国や韓国みたいな国にする気か？

>>17
(　ﾟ∀ﾟ)o彡° (　ﾟ∀ﾟ)o彡° (　ﾟ∀ﾟ)o彡° (　ﾟ∀ﾟ)o彡° (　ﾟ∀ﾟ)o彡° (　ﾟ∀ﾟ)o彡° (　ﾟ∀ﾟ)o彡° (　ﾟ∀ﾟ)o彡°

>>26
だから、証拠がないものをあたかも事実のように書くのを防ぐだけだ。
しかも、教科書だけだ。

どこが、戦前と同じなんだ？
言論の自由と関係ないだろ？

こりゃあアメリカからも圧力かかって腰砕けになる

南京３０万人て現行の教科書だと入試に出るから覚えるのけ？
それがないなら、いちいち耳貸す必要なし

教科書を軽視する主義者のクソ教師もいるからな

>>30
左翼が試験担当だとその手の問題を出すらしいぜ？

>>1
ちゃんと「竹島」のことも記載しろよ

まずは安倍が率先して世界に向けて日本の濡れ衣を晴らすべきだろ
こそこそするな

第一次安倍政権時に発足させた日中共同歴史研究の成果で
人数は今後も研究の余地ありとしながら南京での虐殺は「あった」と結論が出た。
安倍が日中首脳会談で宣言したとおり、これが日本政府の基本方針。
なので、人数は「諸説ある」とでも注釈いれりゃ、30万人が犠牲者とかそのまま
記載可能だろ、これ。
しかも教科書条項って安倍の親父の子飼いが作った政権だろ、制定したの。
なんというか、小手先だけやってますみたいな感じだな。

つーか教育が自民族優先の歴史に周辺諸国が翻弄される
例えば慰安婦は世界中いたのに日独程問題になるところはあるだろうか？
日本の制度が悪いというのは自由だが
同じくらいの制度を採用した国を教科書に書けるだろうか？

マジ山川の教科書は今どうなってるの？

>>33
つか竹島に絡んで、李承晩ライン事件と三国人事件をきちんと教科書に書いて欲しいんですけど。
阪神教育事件で戦後始めての非常事態宣言が出たとか。

この辺抜かしてるから現代史が何がなんだかわからない。
通州事件なんかも書け。
全部事実だからな！

>>37
朝鮮進駐軍とか、そっちもちゃんとやってほしい。
岸が囲い込んで警察から守るため政治団体化させて今にいたる、までな。

>>1
自虐史観って、日本が「孤立と軽蔑の対象」になってるとか言っちゃうアレのことでしょ。

>>1
良いぞ！もっとやれ！


>>3
支那朝鮮にウンザリなんだよ
無駄な事をするなシコリアン

古代史が科学的に更新されるべきなのは当然だけど
近代史は証拠があっても記述しなかったり、証拠が無い事を記述したり
出版社と教育関係者のイデオロギーで決まっちゃうんだね

つうか、古代史より近現代史を先に教えろよ。

期末になって「後は個別で読んどくように」が殆どだぞ。

あまり期待していない

>>42
近現代史なんて生徒の親ごとに
生徒の祖父母ごとに事実や正解が違うんだから
先生に正解を示せるわけがない。

>>38
事実書かないから、なんで朝鮮総連とか民団が日本に存在してデカいツラしてるかわからないんだよな。
三国人事件があったから、朝鮮帰還事業があったわけで。

全部黒歴史にして、強制連行ニダで済まさせるなよ。

また検討www

自民は、土下座外交が得意だからな、無理だろう。

マジでタイプだなこの女の子
http://www.youtube.com/watch?v=SGqm3xQUAiU

「自虐史観」に飽きたから、次は「加虐史観」で行こうってか。
その前に古代天皇陵の発掘を認め、記紀・神代史を実物資料で証明しようよ。
ついでに、孝明天皇の遺体を検査し、岩倉具視と長州による毒殺説を否定しようよ。
そうすれば、正当な歴史教科書がつくれるな。

NHK大河ドラマも近代史を避ける。

福澤諭吉や新渡戸稲造なんて丸無視。

領土問題の竹島、北方領土についてなぜ取られているのかを教えろよ。
教科書会社も「安倍のおじいさんの岸信介が竹島を棚上げにして韓国と国交を結び、
日韓協力委員会を設立し、初代会長となって精力的に韓国支援をして、
後に韓国から韓国の発展に尽くしたという理由で韓国政府から叙勲を受けました」って書けよ。
それ以降、竹島については何もしてこなかったことも教科書会社は書け。

>>1
今更wwwww
しかも検討wwwww

自民党、お前らには何も期待しないよ。
おとなしく民主党よりマシ程度の政治だけやってればそれでいい。

>>17
今後もどうか頑張って継続してください！

自虐史観を止めて、近現代史から始めたら日教組はどうなんの？
韓国の歴史の真実が暴かれて在日は強制送還クルの？

メディアが役目果たさないから極から極へと振れるようになってく

>>51
当然竹島で拿捕された漁師を人質に取られ日韓基本条約から特別永住許可まで結ばされたことまで載せなきゃな

>>49
墓誌を埋める習慣がなかったから、時代の順序ぐらいしかわからないと思うが。

とりあえず、神武陵で埋めちゃった元の小さな古墳が本当に古墳だったのかとかも調査して欲しいな。

>>54
いつも通り教科書無視の授業をするんだろう

伊藤博文〜明石元二郎〜後藤新平〜
この辺りにも全く触れないNHK。

米兵の強姦が多かったから、慰安所作ったとかな。
そういうのバンバン載せちゃう教科書でいいと思う。

自虐史観を見直す、大いに結構

しかし、今の歴史の授業、教科書ってそこまで生徒のイデオロギーを左右しているかね
オレは歴史好きだけど学校の歴史の授業はつまらなかったし
試験受験の為の記号丸暗記であって、そこまで現在の歴史教科書が何かしらの影響を与えているとも思えない
むしろ世界史日本史に興味が出るような教育内容にすることをお願いしたい

>>61
つーか第二次世界大戦以前で終わっちゃって近現代史はほとんど習った記憶がない。

高校の日本史の教師なんか、資料集ばっかり教えて、江戸時代ぐらいで終わってた。

特亜みたいな国定教科書を目指すのか
安倍の理想は北朝鮮なんじゃないの？

ましてや、八田與一を
丸スルーしたNHKスペシャル「アジアの一等國・日台戦争・人間動物園」

NHKって、朝鮮人なの？
意図的か如何は知りませんが、全くの近代史無知。

>>63
検定教科書のままでしょ？
問題は事実かどうか分からない事を載せている教科書だ。

○教科書の検定
検定有　ドイツ（州ごと）　ノルウェー　カナダ
検定無　アメリカイギリスフランススウェーデンフィンランドロシア
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/gaiyou/04060901/003.htm

○教科書の採用権限
日本　教育委員会
アメリカ　教育委員会
イギリス　各学校
フランス　各学校
ドイツ　各学校
ロシア　各学校
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/gaiyou/990301c.htm

○教科書使用義務
アメリカ　わが国のような法定使用義務はない
イギリス　なし
フランス　なし
ドイツ　州によってはあり
日本　あり
http://libir.mukogawa-u.ac.jp/dspace/bitstream/10471/769/1/P001-008.pdf
http://www.nier.go.jp/seika_kaihatsu_2/risu-2-203_america.pdf

英語はじめあらゆる教科書に韓国ステマが無理やり割り込んで入るのも何とかしろよ

左翼と特亜の作り話を教科書から排除するだけだろ
さっさとやれ
文句言う奴は社会的について抹殺しちまえ

うむ。事実だけ載せとけばオケ
事実がおもしれーんだから

四、諸外国の教育基本法に相当する法律はどうなっているのでしょう

　アメリカ・ドイツでは、教育に関する事項は基本的に州の専権事項とされているので、
連邦レベルでわが国の教育基本法に相当するものはありません。
ただし、具体的な全国教育目標を定めた法律はあります。
イギリスでは、わが国の教育基本法に相当するものはありません。
一方、フランス・韓国では、教育基本法が制定されています。
また、中国では、教育法が制定されています。
もっとも、愛国心の育成といった国家主義的な教育目標をはっきりと打ち出している国はほとんどありません。
http://www.hou-nattoku.com/enq/17-fundamental-law.php

中華人民共和国教育法
第６条 国家は教育を受ける者に対し愛国主義，集団主義，社会主義の教育を実施し，
理想，道徳，規律，法律，国防及び民族団結の教育を実施しなければならない。
------------------------

教科書はだいぶマシになっただろ
問題なのは現場の人事だよ
教科書はまともでもアカ教師が独自にプリント作って
平和学習と称して自分の偏った思想を植えつけてる現実を止めさせろと

ドイツとフランスは共同で歴史教科書をつくっている。
またポーランドとも歴史教科書について話し合いをしている。

---------------------------
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こちらも世界の注目を浴びた、間もなくドイツとフランスの教科書以上に注目を集めるであろうと思われるドイツとポーランドの教科書委員会のプロジェクトです。
これとドイツとフランスのプロジェクトを比較してみたいと思います。
このドイツとポーランドの委員会は今も活動中です。ドイツとポーランドの教科書委員会は１９７２年に発足し、
１９７６年に最初の教科書勧告を共同で発表しました。それにより、フランスの場合よりははるかに高いハードルを越えたと言えます。
http://www.asahi.com/sympo/080505/13.html

そもそも戦後の大事件の一つである李承晩ライン事件を載せないなんて狂ってるよ。
韓国軍が日本人を4000人拉致、44人死傷させた大事件なのに…
きちんと教えないから、堀江みたいな奴が出てくる。

関東の人
後藤新平くらいは知りよ

>>71
監視制度作るしか防止の手立てがないな。

>>74
知っとるわー
バカにするなあああqwrtふじ(ry

朝生の右翼のおっさんのマネw

自虐史観があったということとその影響を教科書に盛り込むべき

もう、自虐の世代は社会の前線から政権交代して消えて言ってるからな。
今の40代とかは全然洗脳されてないから、もうこの流れはとまらんよ。
愛国心が強いわけでなくても中韓の悪事、在日の悪事がネットでガンガン露呈されてるから。
それをかばうマスコミも軽蔑の対象としてロックオンされてる。

もうとまらんよ。俺は確信した、そしてドル円は150円になる。

教科書が自虐的であることに良いも悪いも無いと思うが

>>4
そうなんだよね
しかもその方が子供のイメージに残りやすいというね

中韓にまともな近代史を教えてはならないのね

従って戦犯國民である
日本人民は、なんたらかんたら〜

今も社会科は地理歴史公民に分かれてるの？地理歴史はともかく公民は歴史と組み合わせていいと思うんだ。
戦後の歩み〜現代日本をきちんと授業でやる必要がある。大抵駆け足だからな

>>77
日本史
世界史
自虐史

http://hissi.org/read.php/newsplus/20130613/MDFkMkN1c0lQ.html
本日のコピペP2
ID:01d2CusIP

これは是非お願いしたい。
「教育の自主性」を尊重してたらエラい事になってしまった。

>>76
安心した乙^^

つか、この件での最大の敵、障害はアメリカだから、アメリカに勝つ胆力がないと実現はむりだろう。
実際、アメリカに都合の悪い記述を書き換えた保守系の教科書もあったくらいだ。

>>80
オレは南京虐殺について当時の教師に「…と教科書に書いてありますが、実はこれ全く根拠がない話でして、先生は虐殺なんてなかったんじゃないかと思っています」と言われてビックリした記憶がある。
二十年以上昔の話…あの先生元気かなぁ(´･ω･`)

橋下を否定しておいて自虐史観を問題視？
いみわかんねー

>>17
こういう教師が1人でも多く増えてほしい

>>61
だよね、私も年号覚えて何の意味があるか？と思って歴史あまり好きでなかった
まぁでもひょんなことから日本近代史調べてみると日本てすげーなと思うのよね、極東にある弱小の島国がいかにして成長を遂げたのか
激動の時代を生き抜いた先人を思うと本当に感謝するようになったよ、それがあちらさんがたは気に食わないんだろうけどね
自虐史観は若者が国を意識しないことや自己肯定感持てない原因のひとつかなと思うよ

>>4
教科書の偏向より教師や授業の偏向を調査した方がいい。
どれだけ中立の立場で書かれていても自説をゴリ押しして逆らう学生を0点にするような教師こそ問題だ。

南京の面積はどれくらい？
30万人って何トンくらい？
焼却するのに何リットルの燃料が必要？
埋めるのにどのくらいの敷地が必要？


数学のテストで出題すれば物事の本質が判るんじゃね？

南京虐殺ってまだ教科書に載ってたのかよ
しかも30万って増えてるしｗ

また自民党の国内の保守向けのパフォーマンスが始まったｗ
慰安婦＝sexslaveって海外に言われても何もしないカスのくせに(´・ω・｀)

失われた60年間を取り戻せ

メリケン　　→　ｼﾞｬｯﾌﾟが悪かったという事にしないと、大虐殺した自分の立場が無くなる
シナチョン　→　ｼﾞｬｯﾌﾟが悪かったという事にしないと、内政がまともに機能しなくなるｗ

というわけで、世界各地からの政治的謀略的圧力で日本の教科書に様々な嘘捏造が盛り込まれていく。

東大卒の心理カウンセラーはウソだと断言するが、
1990年代前半バブル崩壊直後の世相の偏差値50私立新設バイオ大学はこうだった。

貧乏教授のボスが、よそ様の高級車、高級ブランドを見る。または、何かのきっかけで思い出す。
すると、教授は取り乱して、子分の不良に八つ当たりをする。
不良のことが苦手な教授もいたが、ザックリと校風を言うと、そんな富裕層を憎悪する共同体だ。
モヤシ金持ち坊ちゃんの私には、不良や教授から勉強実験の邪魔をされて、居心地が悪い。
この大学は、モヤシ金持ちが勉強、友達作り不可能な雰囲気だ。体を壊して病気になる。
女子大生たちが、不良や教授にキチンキチンと挨拶して、モヤシ金持ちへは手抜きで色目を使う。
彼女たちが、不良の背中へ隠れて、不良より弱い立場の金持ちへ手抜きで色目を使う。
女がモヤシへ自分の住所電話番号の紙を渡して、ストーカー濡れ衣を着せる。
女たちが、富裕層を憎悪する人たちの心をかき乱しながら、スカートをめくって私を追い回す。
不良や教授は私のことがキライなので、女が悪いのに、女を被害者にして、私を悪者に仕立て上げる。
不良や教授は、悪者にした私から教育機会を奪い、無職破滅させる。
私へ無茶な性的嫌がらせをする女は、全員、自分を美人と勘違いしている、強欲な田舎ブスだ。
モヤシ金持ちにとって、逆恨みの共同体は厳しい。

その新設バイオ大学の学部卒の上等な就職先は、小売店、食品スーパーの店員さんだ。
実験実習は丁寧にやるが、教科書は最初の数ページだけやって卒業させる世界だ。
私は、コンビニバイトを首になる人材だから理系にきたのに、
新設バイオ大学へ願書を書いたときは、小売店、食品スーパーだとは、想像もつかない。

中学生は、少数精鋭の「賞罰なしでも進んで勉強する共同体」を手に入れるため進学高校へ、
高校生は中堅、上位大学へ、浪人生は、世の多数派の「賞罰なしだと勉強しない共同体」の影響を避けて勉強しよう。
それで、中堅上位大学へ行こう。

　web-n15-00134　2013-06-13 01:09
　　分割画面で猫のイラストが出ます。
http://freett.com/bio20130221/index.html

>>95
だな

大正・昭和史を真っ当に教えられないものか？
ほとんどの教育の現場では、江戸時代止まりか軍部ガーで終わってるぞ

>>98
●カネ目当てからの防犯

底辺大学で実際に起こった悪い具体例は経験者にだけわかり、中堅上位大学の人にはわからない。
どんなに頭のいい人でも、深海生物の生態形状を事前に想像できないのと同じ。

赤の他人が、商売の用件とは違う「カネ目当て」でやってくる。実際に経験すると怖い。
その田舎娘たちの魂胆は、「恐喝、カッコウの托卵目当て、快楽殺人目当て」だ。
「女子大生ブスたちが、不良や教授にキチンキチンと挨拶して、モヤシ金持ちへは手抜きで色目を使う。」
「女子大生ブスたちが、不良の背中へ隠れて、不良より弱い立場の金持ちへ手抜きで色目を使う。」
女たちは、そのモヤシ金持ちへ濡れ衣を着せて、不良や教授をテコに理系の勉強を邪魔し破滅させる。
モヤシを破滅させ弱ったところで、女自身の住所電話番号を渡し、スカートをめくって追い回して、結婚を迫る。
男女間に信頼関係があった上での「女がすねる」のではなく、女がいきなりモヤシ金持ちへ濡れ衣攻撃だ。
その女たちは、実は未熟な快楽殺人鬼であり、その未熟さゆえの特徴で、殺害対象相手の都合が本気でわからない。
金持ちを攻撃し破滅させ、振り向かせ、結婚し、富を得て、家を乗っ取り、殺害する。そう誤算の皮算用をする。

バイオ新設大学では、中堅上位大学卒の教授陣、経営陣が被害者の坊ちゃんをあべこべに叩く。
教授会は、バイオ根幹実験作業で役立つ「先天的な性差で、指先の器用な女たち」をエコヒイキする。
経営陣は、人格障害の女たちのカネ目当ての悪事、快楽殺人に加担し、攻撃する。実際に死人が出た。

私は考えた。
問題児の女たちが渡してきた女の住所へウソのラブレターを郵送し油断させ、不良たちへ付け届けをして、
深夜の大学に侵入し、資料をまとめて、卒業研究なしの資料発表形式で、ほぼ無職卒業した。
東京モヤシ坊ちゃんの私とよく似た田舎坊ちゃんが変死したので、明石家さんまの名言「生きてるだけで丸儲け。」だ。

「私はアニメオタク派閥で地位が低い、使い走りだ。だから、私の恋人になると、あなたはキモオタに輪姦されるぞ。」
損得に敏感なサイコパス女たちへ、そういう見通しを説明できたら良かった。
当時、そこまでの知恵は出なかった。歴史に「もしも」はないしね。

中堅上位大学へ行ったほうがいいよ。

●サムスンは韓国経済の1/5を占めている(韓国経済の構造は、とてもシンプルです)
●従ってサムスンが倒産すれば韓国経済は終わります
●だからサムスンを買うのは絶対やめましょう

※頑張れば一年以内にサムスンは潰せます

>>72
共同教科書を作られて困るのは支那・朝鮮のほうなんだが？

>>98
●短く言い切ると　その52

「貧乏不良は、例外もあるが原則として、富裕層を心底憎悪する。」これは当たり前だ。
これを「不良に攻撃されピンチのモヤシ金持ち」に対して異常に猛反発する人々は、そのモヤシにとって腹黒人間だ。
この種の校外での腹黒は、名門大学で社会学を専攻したインテリに極めて多い。富裕層の財布を狙う脱法寄生虫だ。
頭の使い方が、人様が困る人間関係の組み合わせの駒組みで占められている。人脈と酒だけ。モノの考え方が違う。

田舎娘たちは、不良や教授をうわべだけ味方につけて、彼らをテコに、モヤシ金持ちを無職破滅させ、モヤシに結婚を迫った。
不良や教授は富裕層を憎む立場で大喜びだ。その後、東京に残ったブスたちは、子無し独身で終わった。迷惑な田舎ブスだ。

偏差値50新設理系バイオ大学の最高幸福の進路は、中小規模の小売店、スーパーの店員さんだ。
卒業生が出て実態が世間にバレると、廃学部になった。だから、世にある問題の理系学部学科は常にフレッシュだ。
教育はバイオ入門書を数ページ教えて卒業させる。4年間は自分が英語論文読めて専門性アリと勘違いさせる催眠術期間だ。
大学院は、指先が器用でイエスマンの学生を英語専攻論文が読めず、専門性もないまま、無試験教授推薦で拉致する。
特色のある教育（ウソ）の底辺大学よりも、良い伝統と実績のある中堅上位大学が無難だ。

公立学校では、運動がだめなら、人気よりも勉強が大切だ。大学へ進学しないヤンチャとは無関係になるべきだ。
ある程度以上勉強をすると、ケンカが弱きゃ不良に攻撃されるので、勉強は隠せ。日教組教師には気をつけてね。
これは私立にはない、公立学校独特の自衛処世術で、モヤシに神様が与えた運命だ。そういう星の生まれだ。
進学高校に入学してしまえば、良い循環が始まるはずだ。

理系大学生だと、店員接客業さんとの飲み会よりも勉強が大切だ。富裕層は、人脈を作る側ではなく、人脈を選別する側だ。
「病弱」で「理系」で「富裕層」の大学生だと、酒と女と人脈を追う文系大学生とは、異人生になる。参考にしちゃだめ。

>>98
●不良の魅力に屈服するカネカネ女

「カネカネ女」が「無一文の不良」にキチンキチンと挨拶して尽くす。
それって、女が自分の産んだ子に対してやるならわかるが、
赤の他人にやるなんて、冷静に考えるとすごいことだった。
在学中はわからなかったが、卒業して改めてお金のことを真剣に考えると、
金銭欲の塊の女たちが、無一文の東京不良たちに屈服するって、不良の魅力はすごい。
不良の魅力はすごいから、小中高で数個本命チョコをもらった程度の東京モヤシ金持ち坊ちゃんは、
東京不良の魅力に屈服した田舎女たちへウソを言ってまいて逃げて無関係になったほうがいい。
その女たちは、異常だった。
その女の一人は、首周りの開いた服でモヤシ金持ちの私の座る図書館のテーブル対面に座り、
かがんで乳首を見せた後、「きゅっきゅしまる」と変なことを言い残す。
またある一人は、学園祭のとき、人のいる大学でスカートをめくってモヤシ金持ちの私へ白いショーツを見せる。
複数人の女が、実験準備中や実験中に、
私へ四つん這いで女性性器を突き出すポーズ、背中をエビ反ってグイグイとロードーシス反射をする。
女豹のポーズ、四つんばい、ロードーシス反射、キャットバックで女性性器を突き出すポーズをする。
お尻を突っ張らせて高く上げ、背中、腰を弓なりにエビゾリさせ、性器を後方（オス方向）へ突き出し、
前脚をたたんで、口をパカッと開け、耳をクルクル震わせる哺乳類のメスの性反射行動だ。
http://freett.com/bio20130221/archives/1192456592-3.jpg
http://livedoor.4.blogimg.jp/vipsister23/imgs/6/5/65a5f947.jpg
http://freett.com/bio20130221/archives/lordosis01.jpg
膣にペニスが入りやすく、子宮に精液が溜まるポーズだ。ロードシス反射の姿勢　11ページ目
http://www.iar.or.jp/jyutaku/shiken/download_data/CopulatoryBehavior.pdf
マウンティング（背中にオスが乗る、背中をポンポン叩く）が鍵刺激となり解発されるメスの性反射だ。
しかし、私はその女たちの背中、腰へ指一本触れていない。スイッチを押していない。
私がその問題児の女たちと話し合いをすると、全員奇声を発して精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
私とよく似た田舎坊ちゃまは、その女に近い人間関係で変死した。コワイ。

これは素晴らしいこと
日教組どもは発狂するかもしれんがｗ

どうせまた途中で頓挫するんだろ？

＞龍馬がぁー
＞吉田松蔭がー

この辺で終わりましたね

>>98
●金持ちとの結婚は簡単

ピチピチ娘時代のブス女が、無共通点の目の前のお金持ちと結婚したい。
そんなの簡単だ。5分以内にその金持ちのチンコしゃぶりを始めればいい。
それで取っ掛かりができる。

ではやってみよう。
実際、5分以内にチンコしゃぶりを始めようにも、無共通点のお金持ちには、取り付く島がない。
たとえて言うなら、キモオタが美女と5分以内にキスするのと同じくらい、言うのは簡単だが、現実は難しい。

そこで初めてブスの田舎娘は「口で言うのは簡単だが、口でするのは難しい。」と気がつく。
気がついて、「お金持ちとの結婚はスッパリ、きれいサッパリあきらめよう。」というブス女もいれば、
「あの時ああすれば、お金持ちのチンコしゃぶりができた。こうすれば、チンコしゃぶりできた。」
そういう自分なりの知恵を絞るブス女の段階にもなる。

知恵を絞る段階のブスになる。すると、「富裕層を本気で憎悪する不良」と露骨に協調行動しながら、
金持ちのチンコをしゃぶるのは不可能だ。東京の人間関係なら、これに気がつく。
中堅上位大学を出た美女でも、これに気づかないケースが多いが、美女なのでいい加減に結婚できる。
目の前の問題に気がついたとき、ブスは問題をやっと解決できるようになる。
実際、ブスが若さを武器に、処女膜を武器にするなり、金持ちと結婚しているケースは多いでしょ。

間違った知力だと、金持ちへ濡れ衣を着せ、不良や教授をテコに、その金持ちを無職破滅させる。
喜ぶのは、富裕層を心底憎悪する不良や教授だ。陰謀好きなそのブスは東京で子無し独身で終わる。

即尺 - 動画で分かるソープのお仕事<　http://www.kinki-fuzoku.jp/soap_dohga/movie3/
オーラルＳＥＸ（フェラ・クンニ）で咽頭がん急増か…米専門医が警告「喫煙より危険」
http://hatsukari.2ch.net/test/read.cgi/news/1318942918/
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20111018/dms1110181225007-n1.htm
http://megalodon.jp/2011-1018-2300-41/www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20111018/dms1110181225007-n1.htm

>>108
それ以上をまじめに史実を教えると愛国心が芽生えてしまうからなｗ
竜馬とかは歴史のヒーローで只の憧れの存在にしかならんし。

>>98
●成熟したブスに注意　その2

「女子大生ブスたちが、不良や教授にキチンキチンと挨拶して、モヤシ金持ちへは手抜きで色目を使う。」
「女子大生ブスたちが、不良の背中へ隠れて、不良より弱い立場の金持ちへ手抜きで色目を使う。」
この田舎ブスたちの魂胆は、「カネ目当て、カッコウの托卵目当て、快楽殺人目当て」だ。
田舎娘たちは、不良や教授をうわべだけ味方につけて、彼らをテコに、モヤシ金持ちを無職破滅させ、モヤシに結婚を迫った。
不良や教授は富裕層を憎む立場で「でかした。よくやった。」と大喜びだ。
その後、東京に残ったブスたちは、子無し独身で終わった。東京では破滅型の田舎ブスだ。

この田舎ブスたちは東京の悪い人たちに婚期を搾取されているように見えるが、それは錯覚だ。
モヤシ金持ちの私は、人間関係が悪く常に搾取される。なので、他人の人生も投影し「搾取されている」かのように見えてしまう。
私が田舎ブスへ「不良や教授に対して共闘しよう。」なんて呼びかけるのは、人生最大級の間違いの選択だった。
「不良」、「教授」、「田舎ブス」は、それぞれ富裕層を憎悪する1点で団結する「類は友を呼ぶ。」だ。
理系大学でごく普通のピチピチ娘は、ブスであっても友達にできる男のタイプをある程度選別できる成熟したお年頃だ。
高校卒業年齢のカネカネ理系女が、「富裕層の悪口を言う不良」とわざわざ協調行動するのは、女本人も金持ちを憎んでいる。

生まれ育った環境が違うので、東京で破滅する田舎ブスは、
「金持ちと結婚したければ金持ちと仲良くする。」、「不良と結婚したければ不良と仲良くする。」、そういう都会ブスの知恵がない。
「その場で強者の庇護を受けて、弱者の金持ちを濡れ衣で破滅させ、その金持ちを結婚に持ち込む。」そう暴走を開始している。
ブス女が金持ちを憎悪するシグナルを体から出しているうちは、そのブスがその金持ちと結婚するのは無理だ。
ちなみに、田舎美人はそんな陰謀小細工、下手な芝居をしなくても、結婚目当ての男たちが勝手に津波のように押しかける。

モヤシ金持ち坊ちゃんの私は、田舎ブスの自己破滅に巻き込まれ今や貧乏だが、
ほかのモヤシ金持ち坊ちゃんは、巻き込まれないように。

リショウバンという下劣な男が公海上に勝手に線引きをして日本の漁民を数十人射殺して
４千人以上も拉致して十数年間監禁していた事実を教科書に掲載しろ。
誰も否定できない事実すら掲載せずに、南京大虐殺だの従軍慰安婦だのと事実すら
疑わしいようなことを平気で書く馬鹿がいるか？

>>3
ハリウッド映画は在日映画より面白い
日本人が多かった頃の邦画は好きだが

いつもの国内向け人気取りだろ
掌返して河野談話引き継いだ連中だし信用に値しないな

国連憲章みたいな教科書はいらん、日本の教科書作ってくれ。

たしかに、ちゃんとこういう史料を教えてやらんとな


●昭和天皇が語る開戦の原因
　以上緒論及び本文に於て戦争の原因とその防止の不可能なりし所以を縷々述べて来た
が、結論として概括的に私の感想を話そう。
　先ず我が国の国民性に付いて思うことは付和雷同性が多いことで、これは大いに改善の要
があると考える。近頃のストライキの話を聞いてもそうであるが、共産党の者が、その反対者を
目して反動主義者とか非民主主義者とか叫ぶと、すぐこれに付和雷同する。戦前及び戦時
中のことを回顧して見ても、今の首相の吉田などのように自分の主張を固守した人もいるが、
多くは平和論及至親英米論を肝に持っておっても、これを口にすると軍部から不忠呼ばわりさ
れたり非愛国者の扱いをされるものだから、沈黙を守るか又は自分の主義を捨てて軍部の主
戦論に付和雷同して戦争論をふり廻す。
　かように国民性に落ち着きのないことが、戦争防止の困難であった一つの原因であった。
（聖談拝聴録原稿（木下のメモ）「結論」）


●昭和天皇が語る終戦の理由
「敵が伊勢湾附近に上陸すれば、伊勢熱田両神宮は直ちに敵の制圧下に入り、神器の移動の
余裕はなく、その確保の見込が立たない、これでは国体護持は難しい、故にこの際、私の一身は
犠牲にしても講和せねばならぬと思つた」（『昭和天皇独白録』）

ファンタジーになったら困るけど
自虐史観はいらないかなw

>>1
主査・萩生田光一総裁特別補佐

・漫画・アニメ・ゲーム・映画を規制する青少年健全育成基本法案の請願を国会に提出
・児童ポルノ禁止法改正案で漫画・アニメ・ゲームを規制する事に賛成

>>110
愛国心は全く没関係。
淡々と粛々と、帝國日本の破滅への道を教えればよろし。

>>17
がんばれ！
そういう教師に習いたかったわ

そんなことより、教科書執筆者の審査制度を作ればいいんじゃないの。

教科書検定問題もありもしない事を
「朝日新聞社」がデッチ上げて、
支那に御注進をして外交問題に発展したんだよね


朝日新聞社がデッチあげた教科書検定問題が
日本の教科書の問題に大きな影を落としている

支那や朝鮮との揉め事には必ず
朝日新聞社が一枚噛んでいるな

先日の日本対オーストラリア戦の直前の国歌斉唱で、超満員の観客が君が代を大きな声で歌っているのがテレビを通して伝わってきた。これこそが若い世代への最高の教材だと思った。

>>22
あるよ。韓国人は昔土人だったって教わってないだろ？

皇国史観の復活は勘弁

>>35
歴史研究は中間報告で結論なんてでてないが？
勝手に結論付けるなよ。

今では、肯定派なんて死滅しているよ

尚、台湾や朝鮮、そして傀儡政権、満州國を日本の生徒に冷静思考、客観的視線で教えられる社会科教師が存在するのか
如何か？
↓
「面倒臭。日本は先の侵略戦争を反省しなけばならない！！！」

馬鹿簡単な教師。

噓をついてはなりませぬ。
朝日新聞や朝鮮人のようになってはなりませぬ。

卑怯なことをしてはなりませぬ。
朝日新聞や朝鮮人のようなことをしてはなりませぬ。

噓をついてはなりませぬ。
朝日新聞や朝鮮人のようになってはなりませぬ。

卑怯なことをしてはなりませぬ。
朝日新聞や朝鮮人のようなことをしてはなりませぬ。

噓をついてはなりませぬ。
朝日新聞や朝鮮人のようになってはなりませぬ。

卑怯なことをしてはなりませぬ。
朝日新聞や朝鮮人のようなことをしてはなりませぬ。

いいのかこんな事してw
まーた中韓に言われちゃうぞw

自虐なら問題ない。内容がでたらめなのが問題だ

>>64
ここに及んで、まだＮＨＫが日本人の放送局だと考えている根拠が、逆に知りたいわｗ

情弱にもほどがあるだろ・・・。

自虐どうこうじゃなく、「大ウソ」が入ってるってのが駄目

文句がある奴はテキサス親父に代弁してもらえ！

世界各国でテキサス親父を探せ！

韓国にも金完燮（キム・ワンソプ ）みたいのが居るからな、諦めるなよ。

息子の歴史教科書酷いぞ

桓武天皇の肖像画の説明に、「母は渡来人でした。」って必要か？

しかも母親の六代前に帰化してるのに渡来人？

そもそも、人質に差し出した王子の子孫だし

これで出来た新しい教科書の選定を、
昔なら選定委員に「家に火をつけるぞ」と脅していたけども、
これからは抗議などしたら強要罪で逮捕だからな。
全部いままで自分たちがやってきたことが
自分の身に跳ね返ってくることになる。

とりあえず伊藤閣下を殺したゲスの名前を教科書から消してほしい
「朝鮮人テロリストによる犯行」とはっきり記載してほしいね

＞「近隣諸国条項」についても政府に見直し

「見直し」って何だよ？腰が引けてるなぁ。
否定・廃止・削除でいいだろ。

自民党安倍政権、始まった！　＼(^o^)／　GJ！

>>131
情弱ではないです
突然、日台戦争が来て、
「台湾の原住民族をロンドンかパリの万博へ見世物にした日本帝国主義者どもが」つー、放送内容でしたね


正直、無茶苦茶

教科書を決める人が日教組だから、相当に自制した教科書にしないと・・・・。

本当のことを記述したら自虐になったのならしかたなかろうが。
アメリカの小学校歴史教科書でさえ、日系人の強制収容所がらみの記述は、
アメリカ政府、軍隊による人権侵害行為と認めた記述になっている。
それは事実だが、自虐だからという理由だけで、教科書から削除するのはおかしいだろ。
「教科書検定の在り方特別部会」がやろうとしていることはそういうことだ。

>>9
中韓が押し付けてきた歴史観じゃなくて、
GHQが手をつけて日本の左翼が育んできた歴史観だからな

「事実ではない」と言えば済むのに、わざわざ
「自虐だから」と言うのはなんでだろうね？

事実だけど、自虐になるから隠蔽しよう、と暗に言ってるわけだ。

こんなくだらない問題でワーワー言うなら
主要5教科から社会外せばいいよ
プログラミングの教科を昇格させればいい
そっちの方がよっぽど有益だ
どうせセンター廃止で社会なんて意味無くなるんだし

>>139
え？根拠はそれだけじゃないけど？

>>144
で、歴史や社会を習わなかった子供らに嘘を教えて愚民化をはかり、支那朝鮮は日本社会を乗っとると…
素晴らしい案ですね(棒

社会の時間じゃなくても、例えば家庭科の時間にでも慰安婦のこときちんと教えればいいから

日本軍の兵隊の性欲ために国家主導で70万人の韓国人女性を拉致監禁してレイプした
証拠隠滅のため慰安婦や家族友人近隣住民はほとんどみんな殺した　遺体は煮て食べたりして完全に隠した
命令書はすべて終戦の日に焼却処分して証拠隠滅した

この歴史的事実の否定を許してはならない
いくら現在進行形で日本が事実を隠蔽しようと、現場の良識派の教師は負けないよ


ってのが結構まだいる

>>141
アメリカ・・・日系人の強制収容は人権問題→事実→だから教える

日本・・・朝鮮人の密航を放置→日本国民への人権問題→でも教えない

全く正反対だと思うんだがな。

>>144
そんなマニアックなもの学習させてどうすんだｗ

国家とその構成主の国民の安全と繁栄を守る史観は、各国共通の史観で問題なかろう。
その中で現状の国際化推進で、伝統的価値観の国際的普遍化が必要でこれが洗練の流れになる。
日本の歴史の流れはまさにこの通りに来た。戦後の葛藤はケリをつける時期に来ている。

>>145
聞いてあげます
はよ、述べなさい

>>147
生きてて恥ずかしくないですかぁ〜？

>>152
恥ずかしいのはろくに文章も読めない奴かなｗ

>>146
学校で嘘を教えてる時間があるなら
他に有用な教科を充てればいいって言ってるだけだろ
政治家まで出張ってきて
ワーワー言ってるのがアホらしい
まぁ政治家くんだりなら社会でワーワー言うのが関の山だろうがな（数学や理科について何も言えないｗ）

>>139
台湾に関する内容は、専門知の世界では既に常識のことですが、何か？
件の件は、世間知程度の連中がただ騒いでるだけのこと

>>149
何の役にも立たない古文漢文を学習させてる方が
よっぽどマニアックだと思うがね
まぁこれもセンター廃止になれば
消えゆく科目だと思うがｗ

国内用、国内用
国外では土下座してるのはジミンですからw

>>145
「NHKって、朝鮮人なの？」ってのは、「NHKは朝鮮人だとお前らも思うよな」って意味なんだぜ
読解力を磨いてね

空気読めん馬鹿頭は昔も今も同じである。
過去の戦争を否定する事は、日本と戦争したアメリカが悪と決める事になる。
アメリカ政府として我慢ならん政策を取ろうとしているアホ安部政権。
安部と安部政権が右傾化すると日本はアメリカからバッシングをされるのだ。
　　　　々　　　　　　　　　公明党の山口は連立から離脱するタイミングを
はかる。民主党が復活するタイミングもこの時期である。
泣き虫海江田を選んだ民主党に未来はない。前原が党首、細野も党首になっても
復活は無理だよ。

>>155
貴女ね、己の勉強不足を開き直り、平然としてますね

出直しなさい。

>>156
役に立つか立たないかで判断するなら確かにその通りだが、
教養ってものがあるんだからな
教育をそれだけで判断するわけにもいかんだろうよ

それにしても、プログラミングなんてマニアックすぎるだろ
主要5教科になんて、とてもとてもｗ

>>147 おまえの国＝罵寒国がベトナムでやったことを日本にせいにするな。
ウンコリアンの歴史ねつ造を許してはならない！

韓国人女子留学生フランスの書店に猛抗議、日本マンガ風ポスターを撤去させて大喜び
http://translate.google.com/translate?sl=auto&tl=ja&u=pann.nate.com/talk/318462511

>>161
マニアックか？
義務教育に入ってくるし
第一、歴史や古文漢文でメシ食ってる人間より
プログラム組んでメシ食ってる人間のが遥かに多いだろ

>>160
台湾征服戦争ないし台湾植民地戦争の概念なんｋ、もう25年も前に提示されてて学界では常識の範疇だけどね

人間動物園も、アイヌや琉球民も含めた展示を国内外の各博覧会でやってたことも既知のこと

世間知レベルの人が知らなかっただけのこと

国定教科書　

>>164
プログラミングやるくらいなら高等数学をやるべきだけどな
中学で微積終わらせるぐらいにしたいところだが、それやったら人生終わるやつ続出だろうな

＞定説がない歴史上の出来事を確定的に記述しないこと

韓国人やそのシンパのブサヨ連中って、そこをつつかれるとキレるから面白いよな。

>>165
あなた、ひょっとして
NHKの濱崎さん？

自虐史観もそうだが、教科書に載ってる「日本国憲法の三原則」って誰が決めたの？

憲法の条文には三原則のそれぞれはのってるけど、それを三原則とするという記述はどこにもないんだが。

学生のうちは自虐ぐらいが丁度良いんじゃないかと思うが。
戦争の種はちょっとでも摘まな。

>>17
バランスを取る意味でそうゆう教師も必要だと思うけど
色々な角度から見た論を各々の立場で解説できる教師が欲しい

授業中にアジビラ配るキチガイ教師どもはまだいるのだろうか？

>>165
あのさ、事実はあったんだが、当時の事件を現代の価値観で評価するのが狂っている
あの展示が台湾人差別に基づいていないのは明白だ

>>164
世代を無視すればその通りだな
が、周囲の人間を見渡して、古文漢文に関する知識と、プログラムに関する知識と
どちらをまだしもよく理解してると思う？

同じように接する機会はなくとも、古文漢文のほうは過去に教育を受けたが故の共通の認識には十分になりうるだろ
「今現在、あるいは今後職業として使用する人間の数」なんてもののみを根拠に教科を決めていいはずもない
著しく多いならともかく、プログラマーの知識はそこまでの数必要とされていない

教科書より日教組教師全員首にするのが先だろが

>>171
それなら主権を放棄したほうが手っ取り早いぞ。

>>88
痴漢とか万引とかの冤罪被害者になってなきゃいいけどな

>>174
＞あのさ、事実はあったんだが、当時の事件を現代の価値観で評価するのが狂っている

うんそうだね、帝国主義の時代に黄色人種が白人から人間扱いされなかったのも、当時の価値観だから仕方ないよな

>>165 続き
恥じてください
はょ、涙しながら渾身の土下座なさい

蹴りませんよ

>>17
職員室でキチガイに嫌がらせされたりとか大丈夫か？

>>89
発言のTPOをわきまえられない味方（別にハシゲは自民の味方じゃないが）は
敵よりも有害なんだよ

シナチョンがまたファビョるなこれは

>>167
数学は数学で時間数増えてるだろ
それにそこまで突っ込んだプログラムじゃなくても
ちょっとしたプログラム組むぐらいなら
そこまで高度な数学は要らない

それにこれから文系の事務系が国内で生きて行く為には
簡単なプログラムぐらい組めないと難しいと思うぜ
英語が得意な奴はそれこそ出て行っても仕事になるだろうけどな

>>179
あのやり方は「欧米諸国も慰安所を開設していた」に対する極左の反応そのものだね
なぜ大昔の日本にだけ現代の常識を要求するんだろうね
欧米のほうがはるかに酷かったのにな

>>184
> それにこれから文系の事務系が国内で生きて行く為には
> 簡単なプログラムぐらい組めないと難しいと思うぜ

なぜ？

中国や韓国みたいになってきた

戦勝国史観を敗戦国の黄猿が嬉々として有難がっている異常さ

そこから少しでも逸脱すると、歴史歪曲！軍国主義賛美！
アメリカ中国の代理人気取りの劣等者が多すぎる

>>1
自虐史観是正、良い事ですね
後、英語教育にも力を入れる様ですが、合わせ技で慰安婦問題や竹島、尖閣問題への反論が英語で空ですらすら話せる位にして欲しい。
英語を話せる事は大事だけれど、何を話すのか内容がもっと大事ですから

「竹島をきっちり綿密に教科書に書く」それだけでいいよ。
自民党にそれができたらたいしたもんだが、そこはいつも避けて通って
南京とか従軍慰安婦でお茶を濁すんだろうなぁ。

>>175
ジジイどもの昔話に合わせろとかキチガイなの？
老害は早く死ねよ。


>>182
自民のTPOって、要するに「いつでも土下座」だもんな。
それこそTPO関係なし。

中韓とサヨクの言う根拠のないデマを取っ払えばそれだけでいい
どうせ昭和の歴史なんて授業でカットしてない？

>>186
今でさえﾊﾟｿｺﾝが全く触れませんって
事務系が何か仕事見つかる時代か？
それの延長線上だよ
プログラムもある種の言葉だからな
簡単なものであれば文系の外国語と似たような位置づけだよ
仕事場の共通言語

>>191
老人とコミュニケーションすることの重要性を認識できない程度の阿呆がレスすんなｗ
迷惑な奴ｗ

>>165
台湾と日本は喧嘩ばかりしてました

大惨劇も多発
↓
【映画】セデック・バレ 賽�ｺ克・巴莱【霧社事件】
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/taiwan/1363567380/

流れ的に仕方ないですね

おせーよバカ

>>195
事件一つで多発とかｗ
米比戦争でも調べてみたらどうかな？

キムチの外堀、

どんどん

埋まってく埋まってくwwwwwwwwww！

安倍自民ＧＪ！

>>193
パソコンが触れる
エクセルで、簡単な数式が使えます

なんてのと、

簡単なプグラムが組めます
というのの間には、実のところかなり大きな差があると思うよ

おそらくコンピュータ関係の仕事をしておいでだと思うのでなかなか理解が難しいと思うが
大手においてもそうでなくても、プログラミングの技能は驚くほど必要とされないから

>>158
じゃあ最後の「？」は不要だなｗ　疑問符の使い方勉強し直してこいｗ

>>192
授業の残り時間の関係でいつの近代史はいつも曖昧になりますねw
歴史の授業はいっそのこと近代史から始めたらどうですかねw

>>17
おれの高校も自虐史観無かったよ
私立だからなのかな。

良い先生にめぐり合えて生徒が幸せだ　
がんばってください

>>151
このスレにうじゃうじゃ根拠が書かれているよｗ

【ネット】 「NHKは国益にかなっていない」の声…ニュース番組などにおける中国、韓国寄りの偏向報道が批判の対象★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1371050886/

左翼の馬鹿が心の中だけで「自虐史観」を思うことは
思想信条の自由で保障するが，
それを教科書に載せて国民に刷り込むことは重大な犯罪。
一人残らず今すぐぶっ殺して表彰されるレベルの話

左翼を殺すべき

アメリカも頼りになんないし

アメリカを超える成長戦略もかねて武器研究開発をもっと進めてはどうでしょう

アメリカから兵器買う金はもったいないけど
国内で使う研究開発なら国内に支払う金だからどんどんやったほうがいいと思う
国内に配った金は回収すりゃいいんだから
http://ameblo.jp/razyob/entry11551148739.html

教科書検定では歴史ばかり重視されている
数学や理科にも同等の力を入れてくれ

>>189
おれもそう思う
日本人は英語教育がダメすぎて、中韓のデマを暴く発信力がなさすぎる
メディアと違って言いたい放題のネットがありながら、
現状は英語力の欠如でやられるままだよ
特にチョンは海外に逃げて英語が使えるようになった連中が反日プロパガンダやってる
youtubeの日本人と思われる英語での書き込みの少なさには愕然とする

>>154
確かに嘘を教えるくらいなら教えないほうが良いね。
でも歴史や社会の授業の大切さ、重要性を理解して欲しい。
自分たちの住む国の歴史、成り立ち、価値観、社会制度、どのような経緯で今があるのか？
全く知らず過去の知識も無い人がより良い社会を作れるとは思えない。
だから、嘘歴史を教えてる現状を改革することは無駄なことでは無いと思うよ。
政治がやることでは無い？
教育は国の根幹をなすものでしょ。必要とあれば政治家が口を出すのが当たり前だと思ってたｗ
俺なんかはこれは良いニュースで嬉しいけどね。

まだまだ足りん！組合なんとかしろ！とか意見はあるだろけど、
無駄！無くせ！の完全否定は無いわぁ。それはあり得んだろぅ。

　　　　　　　　　　　　f三 へ三ﾆﾄ
　　　　　　　　　　　　{ゝ二　二kﾐ! 　　
　　　　　　　　　　　　|　ー　一 Y 　　ライタイハン
　　　　　　　　　　　　U､　ー　,U　　鬼畜韓国　仏罰地獄 　　　
　　　　　　　　　　　＞'1ミ二彡＾ヽ、
　　　　　　　　　　/　　个 ー イ　彡ヽ
　　　　　　　　　/　 i　　ﾄ/ミy＠┬　ﾍ
　　　　　　　　 /|￣|ﾍ ／　,h　　/|￣ |
　　　　　　　　 7|＞ '　 ／ｎ　`タ._ｋ　 |
　　　　　　　　　ゝ _ ／彡ｲ `〜 ､...,,＿}
　　　　　　　＿＿　＞彡　'＿ゞ＿ゝﾆゝ､＿
　　　　　　＜　ミ三三彡彡へ r‐ｧニ三彡ハ
　　　　　　〉ｰニ二三彡彡１　ｌ　ｷﾆ三二−ｦ
　　　　　 f⌒Y⌒⌒Y⌒⌒Y⌒⌒Y⌒⌒Y⌒ﾊ
　　　　f⌒Y⌒⌒Y⌒⌒Y⌒⌒Y⌒⌒Y⌒⌒　〉
　　　　 ゝ⌒X⌒ヽ〜‐-＜⌒⌒ メ⌒Y　　／　ﾍ
　　　　（　＼　＼　　　　　〉-‐rく　　　,.-く　　　ﾉ
　　　　　`丶　＿　へ　 ハ　　　 ） ／　　／／
　　　　　　　　　「朝鮮人退散陀羅尼経」

常連往来 固定名無 毎日頭痛 妄想半島 驚愕唖然 反日無罪
嫌日厨房 吐息全嘘 洗脳教育 常識解脱 左翼新聞 錯誤報道
糞酒食犬 辛味錯乱 火病発症 阿鼻叫喚 従軍娼婦 補償連呼
創氏改名 夜郎自大 強制連行 売春蓄財 歴史歪曲 冊封属国
犯罪入国 贋作貨幣 強盗恐喝 婦人暴行 在日生保 窃盗立国
差別白丁 逃避兵役 起源捏造 腹茶沸騰 伝統粉塵 宗家願望
韓流幻想 誇大捏造 厚顔無恥 世論誘導 忘恩難癖 謝罪要求
永代賠償 国民覚醒 支援停止 竹島奪還 国交断絶 万民賛同

>>197
あーたね、怒りますよ
アメリカのフィリピン
占領統治と台湾総督府時代を巧みにリンクしたね

自虐史観のサヨは権力争いが大好き。
自分の主権放棄や自虐、自衛放棄はしないらしい。

>>208
重要なのは歴史ばかりではない
なのに検定での歴史重視は異常

＞定説がない歴史上の出来事を確定的に記述しないこと
さようなら、聖徳太子

>>199
コンピュータ関係じゃないよ
どの会社でも共通な処理は大規模システムや
それこそ外国へ外注化が進んでいく中で
社内のニッチな事務処理はやはり自分で簡単なプログラムで
処理して行かなくてはならなくなってきてるってのが
文系事務系のここ10年ぐらいの流れだと思うが

>>206
入れません
教師がしんどい。

また自民党のマッチポンプ
自分らで自虐教育を教育指針にしておいて
けしからん！みたいに否定するやり方

これが自民党だよ

>>204
たとえ教科書に書かなくても、独自のプリント作成して、
家庭科の時間とかに慰安婦の悲劇を何週にもわたって授業しつづける教師もいるからねｗ

>>217
そういうどうでもいい謝罪こそが戦争の反省だみたいなことこそミスリードだと思うんだよな。
本当に必要なのは、いかにして日本が糞外交によって負け戦に進まざるを得ない状況に向かってしまったかのかに対する反省なんだよな。

>>216
死ね韓国

南京事件を教科書に載せるならこれが最善
http://blog.goo.ne.jp/michiyys/e/20624130c9638ca46c4536d7b8a7a86c

野中さん
嬉しそうだったね

＞無能な敵ほど手厚くも＞てなせ

>>207
英語圏の住む一般人の知能が低すぎてさ
ちょっと話が難しくなると理解不能なんだよね

オバマとかオラウータンとかチンパンジーに話してるような感じだろ

あいつらがどう思おうがバカだからしょうがないようにも思う

日本が世界で初めて国連で人種差別撤廃を求めたがイギリスとアメリカが強硬に反対した歴史的事実
大東亜戦争で日本軍が世界中の奴隷を解放させた史実
ヨーロッパではきちんと教えていて日本を評価している現実

たしかに現行法だと政府の意図とした教科書になってはいないであろう　だがらとって今の法律が欠陥とは思えないけどな
自虐史観は問題はあるし　仮に自民党が満足した教科書であろうが現場の馬鹿教師が自虐史を植えつけ教育を施すのもいるのが現状

それに権力（政府）は自民党が独占していくわけではない　前政権の逝かれた思想が自民がその教科書法を
逆に自虐史観の強化に繋がるわな　幅を持たせつつ夫々の自治体が採用し現場教師の裁量をどこまでやらせるかの話だ　結局は

>>1
ちゃんと「慰安婦制度は人権侵害」って書けよｗ

第一次安倍政権「慰安婦強制連行はなかった。慰安婦は売春婦だった」
↓
アメリカ「あ？てめえなんつった？」
安倍「すんません！慰安婦は人権侵害です！」
↓
野党自民「政権とったら歴史認識を見直す！」
↓
第二次安倍政権「強制連行なかった。慰安婦は売春婦。安倍談話出す」
辻本「あんた前に慰安婦で謝罪したやん」
安倍「それは捏造！これだからサヨクは」
↓
橋下が慰安婦正当化して袋叩きにされる
↓
安倍「慰安婦は人権侵害でした。あ、辻本さん、確かに謝罪してましたすんません！」

まあ、近現代史は３学期に入ってからだろ。
すっとばすから、ほとんど頭に入らない。
そんなところの記述にこだわっても仕方ないかもな。
歴史に興味ない人はそれっきりだし、興味ある人は卒業後にでも
自分で適当な通史を選んで読んで、歴史観を身につけるだろうし。

>>226
ただこの手の話って一番熱心に行われてるのは高校教育の場とかではなくて、小学校の社会科の授業だったりするように思う

http://www.logsoku.com/r/mass/1039557069/

>>223
＞日本が世界で初めて国連で人種差別撤廃を求めた

日本は黄色人種だから、普通に人種差別に反対するだろうが、
日本が成功モデルにした満州国は、露骨に日本人を優遇してたがな。
まあ欧米よりはアジア人に同胞意識があったが。

>>229
しかし、あの戦争が白対黄色みたいな構図だったようには思わないんだよな。
勢力争いとしては米英の反カトリック系キリスト教国vs欧州ってのもあったし、共産主義の台頭ってのもあったし。
そういう中で反英米というスローガンで動いた日本は一種の駒として使われた側面もあろうかと思う

>>223
＞大東亜戦争で日本軍が世界中の奴隷を解放させた史実

これは言い過ぎ。

日本の石油資源目当ての東南アジア介入、現地教育などが、
結果として、現地の独立運動に大きく影響した。

ただ日本の方針は、重要資源地帯は帝国領。
現地人を労務者として酷使した面もある。

日本の行動原理も、当然に自国の利に基づいてる。
他者から見たら功罪双方がある。

善VS悪みたいな感情論は不要で、淡々と客観的に事実を書けば良い。

>>1

日教組解体しようぜ。
ついでにNHKも。

民主党の尻拭いがたくさんあってたいへんだな

>>233
この問題に関しては民主党なんていう新しい枠組みの話でもないんだろうけどね。
戦争の反省＝中韓への道義的謝罪というミスリードによって、隠されるもの。その恩恵を被るのは中韓のみならず一部の保守勢力もなんだよね。
何だかんだであの糞戦争に導いた勢力も戦後に生き残って何食わぬ顔でエスタブリッシュ層に食い込んでるものだから

両論併記すれば良いじゃないか

韓国は何十万人が強制連行されたと言っていますが、日本は強制性は認めていません、とか

>>1

第二次大戦で終戦直後に宣戦布告して
北方領土で殺戮、強姦、強制連行しまくった
ロシアのことも記述しないとな。

>>234
自虐史観を放置したのは自民党の問題ではあったが、民主政権であいつらが図に乗ったことと
自民党内の反日勢力がミンスと一緒に葬られたからこれが出来るようになったんだよな

>>88 その先生はずっと一人で自虐史観と戦ってたのかもしれんな。
ショックに思った生徒がたった一人でもまともな歴史観を持てたんだから、先生も本望だろう。

http://unkar.org/r/mass/1135288830

安倍の本当の敵は中国じゃなくアメリカだってｗ

日本の安保に「最悪」＝歴史問題対応を批判−前米ＮＳＣ上級部長
ttp://www.jiji.com/jc/c?g=pol_date1&k=2013061300235
ベーダー前米国家安全保障会議（ＮＳＣ）アジア上級部長は１２日、ワシントン市内でのシンポジウムで、
安倍政権の歴史認識をめぐる言動について「日本の将来の安全保障を議論する上で最悪の環境だ」と指摘し、安倍政権の対応は「控えめに言っても賢くない」と痛烈に批判した。
ベーダー氏は、安倍政権の防衛費増額や憲法改正論議に関して「日本が自らの防衛責任や同盟上の軍事的役割を拡大するのは良いことだ」と強調。
一方で、「歴史を否定する発言の文脈でそれらが進められるとすれば、われわれは意見を述べる」と言明した。
また、橋下徹日本維新の会共同代表による最近の慰安婦発言を「ばかげている」と一蹴。安倍政権が歴史問題でいいかげんな対応を取れば、声を上げていくと警告した。

国家尊厳侮辱罪の制定を望む
刑期は５年以上　罰金２００万以上

歴史教科書は国が作ればいいじゃん

やってるふり

>>231
当時とてつもない強国で悪事の限りつくした超反日国オランダでさえ、
日本の功績を讃えてる動画あったよ(たぶん少数だろけど)
功罪あるのは当たり前だが、罪ばかり伝える事に問題がある

事実を書け。共産主義者の敗戦革命。通化事件。二日市保養所、中原療養所。

今CSで「田舎に泊まろう」の再放送をやってるんだけど
あるタレントが東北の片田舎に泊まったら、その家の主人の奥さんは韓国人だった
しかも子供が5人もいる
そして出てきた晩御飯はほとんどが韓国料理

日本がどんどん韓国に侵食されていってることがよくわかった

その割に今まで教科書に竹島記述せずに、
民主党政権で竹島記述になったんだがな。
自虐史観問題言うくせに、慰安婦に土下座すれば、
自民党自体が自虐的じゃないの？

自虐うんぬんではなく、事実を書けばよい
南京で3000万人殺されたとか、朝鮮から売春婦が100万人さらわれたなどという嘘を書かなければいい

それも必要だが、現に堂々と売国にいそしんでる政治家を取り締まれるようにしてくれ
こんな変な国は日本だけだと思う

フィリピンでは日本軍に捕えられたアメリカ人捕虜はとても残忍な扱いを受けました。
殴る、食料を与えない、そして時々捕虜を殺害したことで、日本兵たちはジュネーブ条約
に明記された戦争における伝統的な規則を破ったのです。
ジュネーブ条約は１９世紀終わりに大部分の国によって同意された一連のルールで、
囚人・病人・負傷者の人道的な待遇を求めるものです。
アメリカ国内では捕虜がとても残忍な扱いを受けていることを知り、怒りが湧き上がりました。
しかし、日本人の残酷な行為を被ったのは捕虜たちだけではありませんでした。
日本の新しい帝国のいたるところで制圧された国々の国民は、男性・女性・子供も
同じように醜い仕打ちを受けました。
　　↑
アメリカの小学校歴史教科書から一部抜粋。

アメリカ人の約３億人が、こういう教育を受けてきたことも知っておくべきだろうな。
米軍による残虐行為を日本人が批判しても、お前らには言われたくないってのが本音だろうな。
現在は同盟国だから言わないだけで。

教科書の記載より教える教師の言動の方が問題なんだけどな

>>35
安倍は「中国ガー」しか言えない、共産主義批判しか出来ないヘタレ。
結局、韓国には文句言えない。

>>246
それは別にいいんじゃね？
選択肢の多さは文化の豊かさにつながるだろ

まあ、たしかに教師のさじ加減で歴史認識なんぞ、
どうにでも操作できるだろうな。

>>253
根本的には歴史「認識」ってのはそういうものに過ぎないからね
どんなに事実を客観的に並べてみても、その評価は主観的にならざるをえない

認識の違いがあるものを
受験科目にして点数化する事自体が間違ってるだろう
さっさと主要5教科から降格させろ

自虐史観＝GHQによる思想統制
即刻教科書から排除すべきは当然

学説なんやでいろいろあって当然やろ？
国が学説まで決めるんか？
虐殺数もいろんな説紹介してもいいやろ？

>>254
問題なのは、右も左も歴史を知らないんだよねぇ。

例えば、「日本はアジアを侵略した悪い民族だ」って日教組が言うと、
反対する人間は、「あれは向こうから攻撃したんだ」とか「追い詰め
られてやった仕方のない戦争だ」とかいうんだな。
俺なんか、「侵略した？だから何？んなの世界中でやってるだろ」とか
「シナなんぞ有史以来数千回の侵略戦争と戦後最多の侵略行為を謝って
から言えよ」って感じだけどね。

近代史が学年末になるのが痛いわ。
アジア諸国の記述を参考資料で添付するようにして、
事実を教えるようにしないと海外で歴史の話になった時に困る。
高校に関しては英語も併記してくれ。

>>155
台湾人だけでなく日本人も一緒に展示していて単に庶民の紹介でしかなかった。

>>258
君みたいに普通にそういう考えができる人は少ない
敗戦利得者がいるからそのカウンターが発生する

>定説がない歴史上の出来事を確定的に記述しないことや、諸説ある事項は多数説と少数説をバランスよく扱うことなどを求めており

全くどこにも反対の余地がない。今までこれが守られてなかったのが異常すぎる。

自民の二世、三世議員のオナニー史観。

自民の二世、三世議員のオナニー史観。

自民の二世、三世議員のオナニー史観。

自民の二世、三世議員のオナニー史観。

見直すことは良いことだと思う。
竹島で李承晩が日本漁民を虐殺して奪ったことや
中国が文化大革命で自国民３０００万人虐殺したことも書いて欲しい。
反日教育の現実とか公平に書いて欲しい。

まず日本政府が責任と身を以って竹島提訴しろや

福沢諭吉が人類皆平等を説いた偉い人みたいな教え方ってまだやってんの？
「天は人の上に人を作らず」だけ使うみたいな

>>261
っていうかさ。世界だと、こういう考え方の方がスタンダード
なんであって、それすら知らんからな。

>>14
大東亜戦争はアジアを欧米列強から解放する
ための聖戦だった。それで十分だろ。
それ以外になにがあったというんだ。雑論はいらん。

>>1
ま日教組が徹底抗戦して森元あｔりがまあまあとか手打ちさせて終わりだろｗ　無理無理。

>>264
日本は悪くなかったというと猛反発食らうから「他の国補もっと悪かった」の方向が動きやすいかもな
日韓条約が人質外交の卑怯な手口の上で成立した不平等条約だと教えるのは正義だよ

事実を書けば事足りる
現状では一方の視点に寄ったものが多く、
日本人が歴史を正しく知る機会を奪われている

また、教師の裁量によって左右されるのも問題
とりわけ近現代史は軽視されがち
さらっとやった後に全国水平社がどうのと無駄に時間かけて
部落問題を取り扱ったりな

>>265
民主がいくらひどいと言っても所詮は３年だけ
北方領土は広めても竹島を断固として教えずにきたのは自民だし、口だけとはいえ
単独提訴なんて言葉はミンスで初めて聞いた

ずっと朝鮮に気を遣い続け今もその姿勢を崩さない自民が自虐史観を問題視、とか烏滸がましいにもほどがあるわな
無能な下痢逃げには、北方領土を広めて竹島を隠すことがバランス良い事らしいがな

支持します

アメリカ軍は日本兵の捕虜を皆殺しにしてた。
たまに上層部から情報収集のために日本兵捕虜が必要との命を受けると
そのときだけ捕虜がたくさん集まる。
鬼畜米英というのはスローガンというより事実そのものなんだ。
ただ、シナ人のほうが残虐だけどな。

>>272
民主に政権盗られる前から自民党内でこういう動きはあったけどね

>>272
いや、単独提訴は政府が言い出したんじゃなくてミンスがあまりになめられて
チョンの行動を阻止できなかったことから出ただけの話
自民党が立派なんていう気はないが、ミンスはそれにすら遥かに劣るって認識を持つべきだよ

またこれはミンスや社民らが猛反発しそうな法律ですな。

>>240

ヒデー、、、、安倍ちゃんはバカだって！


ルーピーよりもあからさま！明確にバカって言われた総理って歴史上始めて。


ここまでアメリカから罵倒されたら退陣するしかないでしょ。

アメリカ人少女が日本兵の髑髏をインテリアにして飾ってる写真を教科書に載せておけ
１００万言の言葉を費やすより白人の本質を知らしめ、WW2を考えさせる上で効果的だろう

後世の意見で歴史を語り、断定するのは愚の骨頂
ところがそれがまかり通ってるのが現状

後世の意見をもって歴史を語るならば両論並べて
思考する機会を与えるのが正当
まあ、それをやると都合が悪いからやらんわけでな

現状が偏っているのだから是正するのは理に叶っている
日本人に生まれながら、日本が国際社会でどういった状況に置かれているのか
戦前から戦後を通して学び、考える機会が無さ過ぎる

フィンランドだかの留学生が日本の高校生を見て驚いたそうだしな
日本人なのに日本の歴史や政治に全く関心を持たない者が多いと

まず日教組なくそ

>>268
それはいくらなんでも美化し過ぎ。

>>278
歴史問題で日米が議論になったらアメリカの残虐さが浮き出るだけなんだが。
原爆の被害者は戦後、治療すら禁じられたんだぞ。
原爆の影響をデータとして知りたいためにね。

>>268
大恐慌時代を乗り切るためのブロック経済化で日本を排除しようとした米に対する抵抗だよ
世界の正義じゃなくて日本が生き残るためのサバイバル戦だった

どんな学問でも、真実を追求することは終わりのない作業だろ。
歴史でいえば、自明に見える学説でも、研究を重ねればまたべつの事実が発見されてくる。
終わりのない作業をある時点で切って、国の権威のもとに生徒に教えることは改めるべきだと思うけどね。

南京事件をやるなら通州事件もやらねばならんし、
終戦直後の混乱期では二日市保養所や朝鮮進駐軍にも触れねばならん
原爆や東京大空襲以外にも数え切れない悲劇が起きている

とりわけ在日朝鮮人はれっきとした日本の社会問題として
今日まで影響を及ぼしているわけで、彼らがいかにして
日本に居住するようになったのかをきっちり教えるべきだ

>>282
真実を教えることが美化か？

>>268、284

オナニー史観！自慰史観！


今は日本国内だけど、世界からこういうレッテル貼られ出したら、
それこそ外交崩壊。いいかげんにやめとけ！

それより教育の場からチョンを締め出さないと駄目

竹島を実効支配されている経緯と実効支配されたまま、どうして取り返せないのか、
どうすべきかを教科書に書かせるだけでいい。
それだけやれたら自民党もやっと日本の領土、財産を守る政党だと認められる。
>>268
それは誰の計画で、政府の誰がそれを推進して誰がどこの国からどこの国までどういう風に実行したのですか？
具体的に時系列で歴史の新説ですから教えてください！

ID:lKF9YAnk0
はは〜ん　この流れがお気に召さないと

>>214
それこそおかしな話だ
関係する事業所が大きくなれば、それは必然として、共通する大きなフォーマットなりソフトウェアなりを使用することとなる
ISO等のシステムを運用していればなおの事だ
それらを作るのは、信頼性を考慮するならローカルな場合ですらソフト会社に依頼することになる
ISOを導入している場合は社内にしか通用しないニッチな文書なんてものが
恐ろしく限られた範囲でしか使用できないし、それらの文書は複雑であればあるほどその作りに共通性を要求されることになる
すなわち、個々で小さなプログラムを組んで処理、なんて、保守の面でも問題があるシステムを運用するのは無理がある。
そういう面からも、「システムの使用者」達の集団の中において技術者は少数の方がいいんだよ

>>288
シナチョンとの外交ならいくらでも崩壊して構わんよ
お前の言う世界はとても狭かろうしなｗ

>>6
オワダヒサシ　でぐぐれ。

>>288
学問じゃ勝てないから外交ですかｗ
世界の敵は日本じゃなくてシナチョンなんだよ

竹の森遠く　を副読本に歴史の授業すればいい

>>268
＞大東亜戦争はアジアを欧米列強から解放するための聖戦

現地独立なんて主目的では無い。

先の大戦を一言で表せば「石油強奪戦争」
各地域の取り扱いは、それぞれの都合。

「インドネシア・マレーシア」
資源地帯で領土方針。サイパン陥落の負け確定後に独立容認。

「仏印(ベトナム等)」
親独フランス政権の支配を承認。フランスが連合軍の手に落ちたので追い出す事に。

「ビルマ」
当初は独立を認めず。英軍との前線で防衛が難しく、アウンサンに住民支持が集まった懸念で独立容認。

「フィリピン」
アメリカ領の頃から独立予定で抗日機運も強い地域。

現代史なんか最近の事なのに記述に対してねつ造だの正しいだのっておかしな話だよね。
他の時代よりよっぽど正しい事を教えられるはずなのに。

「第二次大戦はファシズムと民主主義の戦いだった」というのは確定した歴史観。


これは覆せない。


しかし自民党や右翼の中には父祖が大政翼賛会の関係者だった二世三世が
巣食っていて、なんとか父祖の汚名を消したいと跳梁バッコしている。


そういう個人的な野心のためにネトウヨという比較的わかくて無学、無知な人が
乗せられている。

日本だけが特筆すべき悪辣な侵略国家・・・自虐史観　低脳サヨ
日本は諸民族独立・平等が主目的だった・・・自慰史観　低脳ウヨ
都合良い縄張り(資源・経済圏・軍事拠点)の保持拡大を計り、行き過ぎて窮地・・・○客観的な歴史判断

>>299
民主主義の日本とファシズムの蒋介石の戦争だねｗ

どうして日本人が正しく事実を知ることを恐れるのだろうか

反米主義で中韓大好きな左巻きはお仲間増やすチャンスなのにな

誰もアメリカとてクソであることは否定はしないのに

日本の戦争は大東亜戦争でヨーロッパの戦いとは違う

「余の見る所に依ると、児玉参謀総長等は、満州に於ける日本の地位を、根本的に誤解して居らるるやうである。満州方面に於ける日本の権利は、講和条約に依って露国から譲り受けたもの、
即ち遼東半島租借地と鉄道の外には何も無いのである。満州経営と云ふ言葉は、戦時中から、我国人の口にして居た所で、今日では官吏は勿論商人なども切りに満州経営を説くけれども、
満州は決して我国の属地ではない。純然たる清国領土の一部である。属地でもない場所に我が主権の行はるる道理は無いし、随つて拓務省のやうなものを新設して事務を取扱はしむる必要も無い、
満州行政の責任は宜しく之を清国に負担せしめねばならぬ」

この伊藤博文の批判が届くこともなく、戦前は欲呆けの豚どもが世論をリードすることによって英米との関係悪化に突き進んでたわけだ。
少し前の状況に当てはめれば、対中貿易で利益を上げてる連中が幅を利かせ、対米外交を混迷の極みに突き落とし、悪化させて日米同盟が決裂。なんてシナリオも一歩間違えればあったわけだ。
本当に必要なあの戦争に対する反省とは何なのか今一度考えなおした方がいいのは間違いない。従軍慰安婦が云々とかやってる場合かってね。

東南アジアは当時からどちらにしろ日本が統治し続けることは無理と言われていたんじゃなかったか？

>>256
よくそう言われてるけどGHQのせいなら何で６０年代の教科書がすごくマトモだったのか。
調べたら主権回復後５５年体制になって教育改革して愛国へ舵を切ったとある。
６０年代〜７０年代前半の歴史教科書は「新しい歴史教科書」と殆ど似ている。

おかしくなったのは７０年代後半から。

自虐史観への批判は良いが、反動で自慰史観になる輩も多いからな。
どちらも無知が原因。
どこも自勢力の都合を計って動いてただけ。

日本は戦争をしたからいけない？？
ドイツはナチスが支配してユダヤ人を５００万人虐殺した。そこがいけないのだ。
戦争は古代から現在まで世界中の国が戦争している。問題とされていない。アメリカのイラク戦争、１９７４年の中国の対ベトナム侵略戦争、ソ連のアフガイニスタン戦争、イスラエルの中東戦争など最近も多数有る。
中国やアメリカは上記の戦争がいけなかったなどと反省してない。
ドイツがソ連やフランスと戦争した事は問題ない。ドイツがフランス攻撃をしてフランスを占領した事は当時も現在も批判されていない。ユダヤ人虐殺と言う恐ろしい事だけが批判されている。
日本はユダヤ人など虐殺していない。まして誰も虐殺などしてない。中国やアメリカと戦争しただけだ。南京事件は捏造だ。
何故、世界の戦争で日本の戦争だけが批判されるのか。大きな矛盾だ。
日本の日中戦争戦争、太平洋戦争がいけないと言うなら、中国は対ベトナム侵略戦争、チベット侵略･支配、自国民３０００万人虐殺、朝鮮戦争への参加を反省し損害賠償をすべきだ。
韓国と北朝鮮も朝鮮戦争の反省と損害賠償を互いにすべきだ。
日本だけに「日本の戦争はいけない。反省しろ。」と言うのは大きな矛盾だ。
分かったか？　ゆとりのぼんやり学生･若者よ、韓流狂いの馬鹿主婦よ。

偉そうな事いってる我々民主主義諸国勢だってさ
ファシズムを民主主義とか新自由主義とかそういういろいろな色付きサランラップで覆ってるようなもんだ
やってることは強弱の差あれど100年前とあまり変わんねえよ

>>234
> 何だかんだであの糞戦争に導いた勢力も戦後に生き残って何食わぬ顔でエスタブリッシュ層に食い込んでるものだから

朝日新聞ですね分かります

.

自虐じゃないな

工作員（更衣兵）による　洗脳工作だ

現代は情報戦時下にある

日本人の血税を巻き上げるため（日本人を奴隷化）の活動だ


いくら働いても　欧米人より　豊かにならない

クソみたいな生活じゃないか

.

>>289

そうは言っても、日教組の幹部のほとんどが
帰化の朝鮮人で占められてるから、中々難しいらしい。

>>292
だから後追いの仕事してる限り
国内文系事務職の席はどんどん無くなって行くと言う話だ

下請けやハケンをカス扱いしてるような層が米軍をカス視してるんだろ
完全に精神性が一致してる
少しはリスペクトしろよ

つか、戦前の体制は、どちらかと言えば民主党系のリベラルに近かったよな
俺はその意味で戦前の政権を糞だと思っているんだが
何であれをファッショというやからが多いんだろう？

朝鮮進駐軍と韓国の竹島武力占領と拿捕した漁民を人質に在日の特別永住権をご紹介されたことを書け。

>>315

変態新聞とかアカ日に扇動された民衆に、
何度も内閣辞職させられてたね。
戦前も充分民主主義だっただろ。

>>306
>>６０年代の教科書がすごくマトモ

そんなこと聞いたことがないけど、どこがまともなの？

戦後における国家よりも、家よりも個の権利ばかりを声高に叫び続けてきた
日教組が諸悪の根源！
虐めを蔓延らせ学力を低下させ学級を崩壊させ愛国心を失わせ道徳を
ないがしろにし自己中ばかりを増殖させてきた罪は万死に値する
改革のためには左翼教師を一掃することからまず取り掛かるべきだろう
果敢に大鉈やらメスやら存分に振るい真面な教師を学校現場へ送り込め。

俺は、歴史教科書だけでなく公民教科書も問題だと思う。
例えば、在日参政権問題。多くの公民の教科書では、
なぜか「参政権」の項目ではなく、「差別」の項目で
扱っている。これでは、参政権を付与しない事が
差別だと思い込んでしまう生徒が出てくるよ。

学校の先生に文句をつけてる時点で自動的に左翼
同様に、教科書に文句をつける教師は左翼だ

むしろ教師が問題
教師の質を法律で縛れよ

太平洋戦争時、東アジア諸国で暴虐の限りを尽くした日本の歴史を
教えるのことのどこが自虐史観なわけ？？
戦争賛美をやろうとしてる日本は世界から孤立するぞ

>>1
自民党の似非保守・偽装保守工作いらね (,,ﾟдﾟ) ､ﾍﾟｯ

現行の近隣諸国条項は文科省令上のものであること。
文科省令改正は、形式的には閣議決定すら不要、文科大臣限りでもできること。
つまり、いつでも近隣諸国条項は廃止できること。
それにも関わらず、３０年近く放置してきたのは自民党であること。

教科書法を制定するとしたら、国会で与野党合意が必要になるということ。
つまり、国内手続は　新規立法＞｜超えられない壁｜＞省令改正　であること。
省令改正すらしない自民党に、教科書法制定なんて絶対にできない。

ではなぜ自民党はこんな話を持ち出すのか？

近隣諸国条項の削除を実行したら、中韓が気が狂ったように反発することは必至だ。
実は、近隣諸国条項に一番手を付けたくないのが自民党なのである。
そこで、国内手続のハードルがより高い教科書法制定という話を持ち出す。
野党はこれに反発して徹底抗戦する。
国内的には媚中媚韓の野党の反発によって、憂国保守自民の法案がまた潰されたという図式になる。

野党の力を逆用して、日本のためになる政策の実現を回避しながら、保守のふりをする自民党。
はっきり言って、自分たちが一番の売国奴であることを目くらましするのが上手いだけ。
与野党の間での筋書き通りのプロレスです。

>>323
日本軍の暴虐って全部つくり話だからｗ

>>325
はいはい。ネトウヨ乙

>>320
それより問題なのは国語だろ。
中、高の教科書見ればわかるが、内容はバカ左翼やキチガイのモノばっかり。
確か鳥越俊太郎のヤツもあった。

社会科ばかりじゃなく、国語の教科書も問題視すべきだと思うわ。

共産主義者近衛文麿の敗戦革命を書け。共産主義者瀬島龍三達の奥の院による小野寺打電の握り潰しを書け。

>>312
そうやって逃げてるのが楽でいいやね

>>323
＞暴虐の限り
ほほう　例えばどんな？最低10個は挙げられるよね
暴虐の限りなんて言い切れる位なんだから

そもそも、戦前の方針の実現に向けて最も忠実に向かっているのは鳩山由紀夫ｗ
恐らく、前の戦争を肯定する連中ならば鳩山由紀夫の構想に対して概ね肯定的であるはずだわ。
ただ鳩山由紀夫が猛烈に批判を食らう点があるとするならば、
「それぞれが主権を主張していては大東亜という理想に到達できない。であるから我が国の主権など、大いなる理想の前にはどうでもいいじゃないか」
という主張のみであろうかと思う。
くたばれよ、大東亜主義の亡霊ども

現状でもかなり美化された日本史なのにこれで自虐史観って
日本に黒い歴史は全くありませんって教えるつもりなのか。

美化してるのは戦後の在日と韓国な

.

自虐じゃないな

工作員（更衣兵）による　洗脳工作だ

現代は情報戦時下にある

日本人の血税を巻き上げるため（日本人を奴隷化）の活動だ


。

>>1 言うだけ。

どうせ先送り。

>>1

まずは、宮沢談話の破棄
村山談話の破棄、河野談話の撤回

>>318
例えば任那日本府や好太王碑がきっちり載っていて意味も教えられた。
南京虐殺だの慰安婦だのは出てこない（慰安婦なんか８０年代以降）
柳条湖事件も関東軍の謀略と確定せず不明とあった。
そもそも今で言う「日中戦争」なんか何の事かと思ったわ６０年代は「日華事変」。

　軍事技術の「悪魔性」だけ強調し、軍事／民間の技術を線引きすることに何の意味もない。
「悪魔」の恐ろしさが平和を結果的に維持したり、科学力を底上げして、人類の生活を豊かにしていく現実を直視しなければならない。
日本でも大ブレークしている円形の全自動掃除機ルンバは、米軍の爆弾処理ロボットを手掛ける米アイロボット社のヒット商品だ。
アイロボット社の軍事用ロボットは２０１１年の東日本大震災の東京電力福島第１原子力発電所の初動対応で、任務を見事に完遂した。
これに比し、世界の産業用ロボット市場のシェア７割を占めるロボット大国の日本が大震災で当初、自国製ロボットを投入できなかった失態につき、
《日本の防衛産業》は「安全保障分野での産学官連携機能」不全に言及。「軍事の培養土」を活かさぬ日本の“風土”を指摘している。

.



自虐じゃないな

工作員（更衣兵）による　洗脳工作だ

現代は情報戦時下にある

日本人の血税を巻き上げるため（日本人奴隷化）の活動だ



.

まあ大戦の表の目標がアジアの開放で、真の目標が資源確保だったんだろうね
ただ、表の目標もいいぱなしじゃなくて、学校を作ったりやることはやっている

>>318
それと教師そのものが日教組でない限り真っ当だった。
まだ正統な中国＝中華民国であったので、中共＝中華人民共和国は大陸を占拠しているテロリストである
と教えられた。
当時リアルタイムで中共が内陸砂漠で核実験やっていることも、
韓国が日本海で日本漁船拿捕、漁師を拉致していることも教えてくれた。

実際にあったとしても、客観的な証拠がないものはあきらめなさい

>>313
後追いじゃない割合の方が多いとでも？

(´・ω・｀)まーたどうせ検討だけなんだろ？

>>287
植民地開放なんてのは、真実ではないし美化だよ。
経済制裁食らって、資源確保の為に東南アジアを侵略していった、これが真実。

自虐史観とかネトウヨは騒いでいるけれど
日本の現代史ってないよう薄いし、自虐といえるほどのことはほとんど書いていないよな

ここに書き込んでいる韓国人、中国人どもよ、
一言言ってやる。


内政干渉じゃボケ！

平泉澄の少年日本史って本いいぞ

日本には左翼はいません。

反日組織のゆすりたかりの集団がいるだけです。

>>346
オウムもパナウェーブも右翼も統一教会も幸福の科学もなかなか信者を集めるのは大変で、
頭が軽めで弱っていて友人のいない絶好の獲物も少ないから、洗脳しないとならない。手口は同じ。
「実は日本はたいへんなことになっているんです！いっしょに戦いませんか？」
右翼オプションがついていると自虐史観によって日教組が日本の子供たちを悪い左翼の道へ誘い込んでいるから正義の右翼戦士となって戦わないとならないんだよ、2ちゃんで。

平泉澄「「少年日本史」物語」で、おとぎ話でしょ。
歴史じゃないからダメですよ、信じては。

>>346
自虐史は近現代に限らない。

今の自虐教科書には任那日本府も広開土王碑も載ってない
正倉院や宝物の写真も載ってない
仁徳天皇稜という言葉も無くしている

古代史の抹殺と、日本史全体が「搾取する側される側」という階級闘争史になっている。
おぞましいほどのマルクス史観。

>>343
後追いでいいなら技術者がやればいい話だ
まぁそれにしても彼らにしてみれば
文系事務職の後片付けはウンザリする仕事だろうがね

中韓が世界を巻き込んで大騒ぎか

>>323
韓国や中国の歴史観なら侵略でいいだろうが
日本の歴史観では異なって当然

当時の日本人の認識では、支那事変は暴虐な蒋介石を中国から追い出し、親日派で紳士の汪兆銘を手助けする紛争だったし
大東亜戦争が欧州の支配から、アジアを開放する為の戦争という認識だった
朝鮮は独立すらままならない弱小国なので、他の列強に切り取られる前に切り取っただけ

歴史は日本人の視座をベースに書かれるべきであって
隣国や戦争相手国の視点で書くもんじゃないだろう

事実に基づいた自虐史観どころか
ねつ造が行われているからな

>>352
じんむ　すいぜい　あんねい　いとく　こうしょう　こうあん　こうれい
・・・
かいか　すいにん　すじん　せいむ　ちゅうあい　おうじん　にんとく

はっきり覚えていないけれど、そんな感じで仁徳天皇までの天皇の名前を覚えさせられたよ

未来の教科書では、

昔の教科書にはこんな間違いを平気でのせていたと書かれるようになるだろう。

暗記力を計る道具として
社会を用いてるだけで
実に無為でくだらん教科だと思う

さらにくだらんのは
それに群がって政治家が仕事してる
フリをしてる事

大いなる税金の無駄だね
さっさと主要教科から外せ

>>346
ほんまやで。きっちり書いたとしたって教えられる人はおらんしな

>>345
ソビエトロシアはＷＷ２後、東ヨーロッパを開放したと言っているし
中共もチベットやウイグルを開放したと歴史に書いている

日本がアジアを開放したと書いて、なにが悪いというのだろうか？
結果的に、日本の進駐がインドとインドネシアの独立に貢献したのは史実であるし

>>355
だね。
そもそも中華民国といえども国家の態を為しておらず軍閥割拠
今の中国の感覚で捉えられるものではない。

昔のNHKは火炎放射器で民間人を虐殺する米軍の映像を流していたものだけど
今は全くやらなくなったね

最近の連中ってアメリカは残虐行為をしまくったことを
まじで知らない

歴史そのものよりも歴史教科書の変遷や「新しいーー」と他の自虐教科書の比較
を教えたら面白いと思う。

両方教えたら左右どちらからもモンク無し。
どちらを取るかは個々人で決める。

>>350
知識の薄いところには色んなもんが入り易い。赤子と一緒やな

>>353
そりゃ技術者たちにとってどうかって話で

＞それにこれから文系の事務系が国内で生きて行く為には
＞簡単なプログラムぐらい組めないと難しいと思うぜ

これの証明にはならんよ

>>351
ミシュレは？？

>>329

そう思うなら、是非お前さんが駆逐してくれ。

日本は自衛のため、アメリカと国交を結ぶため
戦争をきっかけにしただけだし、
中国朝鮮にもインフラ整備をしてやったとか、
井上日召のようなすばらしい思想家がいた
とか書いてほしいし、自民党の先生方だったらやってくれると信じている
がんばってほしい

自虐史観の教科書は本当に、一日も早く潰してほしい
そして反日外国人たちの回し者・日教組もさっさと潰してほしい

>>366
>>214

世界四大文明という奇妙な歴史観からしてキチガイ

事実を全部書いたら教科書が在日朝鮮人犯罪史になってしまうﾆﾀﾞ

>>373
他にも色々勉強する事あるからなぁｗ
というか朝鮮半島なんて事実に則した上で軽く流しておけばいいよｗ

>>374
朝鮮半島で抑えとけばいいのは、あの国は百済滅亡のときに
勝っただけであとは全敗だってことだけだな。

>>330
香港占領後の3万人虐殺
シンガポール占領後の2万人虐殺
ベトナム占領後の1944の200万人餓死
ビルマ侵略後の国際法違反捕虜労働等での泰緬鉄道5万人虐待死
インドネシア捕虜収容所での慰安婦強制
731部隊の人体実験での3000人死亡
バターン半島での捕虜1万人死亡ないし殺害(辻が殺害命令を出していた)
ヒットラーのビルバオ爆撃に遅れることわずか2週間、ほぼ世界初の重慶への無差別爆撃
ルソン島での10万人虐殺
マレーシア占領後の華僑虐殺

書いていていやになるほどだ
今の北朝鮮並みのDQN国家で経済制裁されている世界の孤児に誰がしたのだ
右翼思想と軍人だよ
愛国者が亡国を招いた
「日本」は1300年の歴史がある国なのに、1945-1952は国がなかった
全て右翼のせいだ

萩生田光一でググったら早稲田実業から明治っていう
わけのわからん経歴だなｗ

私立上がりがこの問題論じてるおかしさもあるけど
付属から早稲田に行けないどんだけ勉強してないんだよｗ
スーパー落ちこぼれか？

>>371
だからそれは事務職の大多数についてもあてはまらんし、
そもそも現実的でもなんでもないってのｗ

＞それにこれから文系の事務系が国内で生きて行く為には
＞簡単なプログラムぐらい組めないと難しいと思うぜ

これの証明になってないｗ

>>376
せやね

あのひどいシベリア抑留ですら死亡率は10%
ドイツ軍の捕虜の死亡率は4%

日本軍は捕虜の30%を殺してしまうどんでもない存在だった
世界的にありえない水準
まあ、自国の兵士の230万人の死者も、60%が餓死だから…
(ただし将校はほとんど餓死していない　)

>>376
> 香港占領後の3万人虐殺
> シンガポール占領後の2万人虐殺
> ベトナム占領後の1944の200万人餓死
> ビルマ侵略後の国際法違反捕虜労働等での泰緬鉄道5万人虐待死
> ヒットラーのビルバオ爆撃に遅れることわずか2週間、ほぼ世界初の重慶への無差別爆撃
> 731部隊の人体実験での3000人死亡
> バターン半島での捕虜1万人死亡ないし殺害(辻が殺害命令を出していた)
> ルソン島での10万人虐殺

それぞれ数について、ソースがあるの？

>>376
黄河決壊事件の100万人水死が入ってないぞ

>>361
日本は敗戦国だから。
その事実を覆す事は出来ないのは当然の事。
第二次大戦の歴史を否定する事になる。
戦勝国からすれば、ふざけるなと非難されるのは当然だわな。
日本は敗戦国としての十字架を背負っていかなければならない。
それが気に入らないのであれば、次の大戦で戦勝国にならなければならない。

>>378
だって君の大前提が間違ってるんだし
進歩の無い仕事なんて早晩奪われるか無くなるかしかないでしょ
今時エクセルもワードも使えませんで
どこに事務系で雇ってもらえるよ

>>384
エクセルやワードを否定してないだろｗ

> それにこれから文系の事務系が国内で生きて行く為には
> 簡単なプログラムぐらい組めないと難しいと思うぜ

最初から一貫してこれを否定してるんだっての

ぶっちゃけ、教科書にどう書いてあろうが近現代史は年度末に間に合わずに授業スルーされる運命じゃね？

>>88
20年以上も昔なのに南京虐殺なんて教科書に載ってねえよｗ
ふざけんなｗ

>>385
更にそれが進むだけ
昔はﾊﾟｿｺﾝなんて使えなくても仕事はあった
今はエクセルワードが使えないと雇ってすらもらえない
未来はプログラムスキルが必須になるってだけ

>>382
あのさ
日本軍が橋破壊したら進撃できないよね？
井戸に毒いれたら、日本軍は水をどこで確保？

焦土作戦は攻められた方がするのよ

>>383
その戦勝国とやらは元々戦争ビジネスにして植民地経営しまくって
戦後処理やって金払えば後は文句言われる筋合いもねーってぐらいに
ドロドログチャグチャずーっと戦争＆戦争犯罪してきたじゃん。
条約締結して戦後処理が終わってからあーだこーだと
今更今の価値観で人道とか持ち出して日本非難だとか、
WW�Uどころかてめーの国っつーか文化発祥、民族の起源の段階から
歴史を一から眺めなおして来いよって話。
そんな身奇麗な奴が地球上のどこにいんだよ。

>>350
中核もカクマルも革労協も信者を集めるのは大変らしいね

国際連合というのはUN 連合国のことだよ
だから敵国条項があったのに、日本もドイツもやっと入れてもらった

この戦後史を否定できるのか?

>>380
そんな出鱈目な数字自体が捏造の証拠だよねｗ
大戦の連合国の言っている数字はほとんど捏造

>>376
＞マレーシア占領後の華僑虐殺
これは感謝されてるだろ

>>392
そこを否定してるヤツっているの？ｗ

まぁ戦争前後の自虐史観もだが近代史のお茶の濁しっぷりも半端ないな

>>389
連合国の正義の軍隊がそんな自国民大虐殺して責任を全部日本になすりつける
なんてするわけがないじゃないですか

>>390
だったらアメリカと戦争して勝てばいいだけだろ。
大東亜戦争では、君のような思想の軍幹部が権力を持ちすぎた為に、日本が地獄に落とされたわけだ。
あの当時の日本のトップ連中はあまりにも無能過ぎた。
もう少し有能であれば、あんな最悪な悲劇はいくらでも避けられたんだよ。
ただ俺は、毎年靖国にお参りに行ってるよ。

>>397
＞連合国の正義の軍隊がそんな自国民大虐殺して責任を全部日本になすりつける
勝てば官軍ってつまりそういう意味だけどｗ

>>388
ほかのアプリケーションって話ならともかく、プログラミングのスキルを必要とするような
不便なツールが普及するかねｗ

たとえば、どんな？

>>398
負けたから悪いなんてのは解り切ってる話だよ。
当時の日本のトップが無能だったのに異論はないし、
次戦争に参加せざるを得ないなら勝つのは当然として。

何で戦争否定する人道って価値観持ち出して
論争吹っかけてきてる奴に戦争で勝たなきゃならないの？
人道って価値観で昔の戦争を洗いなおすなら
それは他人だけじゃなく自分にも目を向けろって言ってるだけ。
戦争を否定する物差しで批難するくせに我が身に跳ね返ってくる部分で反論やしてきされたら
敗戦国なんだから黙ってろじゃいくらなんでもダブスタ過ぎ。
で、加害者だとされたから、敗戦国だから自己弁護はするなってのも暴論。

勝てば官軍じゃないよ
戦勝国は正義だったから戦争に勝てたと思っている

勝てば官軍は負けたほうにも実は正義があったという意味でもあるんだけど
戦勝国側がそんな認識だったら、性奴隷を日本は謝罪しろとは言わないわな
だって自分たちも同じことをやってたんだから

>>402
だからまともなとこは政府として公式にそんな見解出さないだろ？
言うのはオツムのおめでたい市民団体とか
国策で反日やってる特定アジアとか思想がアレな学者とか。

>>400
むしろ汎用のツールで済んじゃう仕事のが
少ないと思うが？
だいたいそんな仕事あれば
発展途上国に投げればいいだろ

>>402
連合国がかならずしも正義とはいえないが、彼らが勝てたのには理由があり
枢軸国が負けたのには理由がある。

どちらにより正義があったというよりは、より強力な軍隊を作れる仕組みを持っていたほうが強かった
それは一人ひとりの個人を豊かにしてそれを多く纏め上げるだけの力を米英が持っていたのも事実

彼らに負けるべくして日本は負けた
日本の軍部が愚かであったこともたしかだろう

そして、現代的な価値観からすれば、人を殺したり戦争をするのは間違いなんだよ

別に戦後の自由と民主主義教育は間違いではない。
あと個人も国も何かに依存するのではなく自立しなければならないというのが
いまいち強調されていない感じがするが、概ね間違ってはいない。

別に自虐史観でもなんでもない。
多くの過ちから考えられた結果、元に戻しても何の得にもならんよ。

この歴史も教科書に載せるだけの価値がある
http://www.chojin.com/history/kishi.htm

日本の歴代首相の政権内にどのようなことが起こったか、日本教科書に載せるべきだろう。
戦後なら、吉田茂がサンフランシスコ講和会議。池田勇人が所得倍増。田中角栄が「日本列島改造論」
とかね。

>>383
＞日本は敗戦国だから。 その事実を覆す事は出来ないのは当然の事。
＞第二次大戦の歴史を否定する事になる。
↑古色蒼然たる思考回路のままで進歩が見られないね
勝てば官軍的考えは捨てよう
21世紀は理性の時代　道理によって物事を判断することが大事
善悪・真偽などを正当に判断しよう
戦勝国だからといって理性を失ってつっ走ってはならずましてや、価値観を他に強要は許されない。
事実を覆すのでなく事実を在りのままに認めることだ。
日本だけが一方的に批難される理由などまったくないってことだよ。

日本も世界最高に優秀な中韓みたく
反中韓教育を取り入れてみたらいいんじゃないかな
だって、世界的に愛されるトップレベルの国中韓の真似をしない手は無いよね

元朝日新聞の奥山益郎著の辞典
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org4268863.jpg

>>404
一般事務を途上国に投げる？
どんどんずれていくなあｗ

>>402
勝てば官軍負ければ賊軍

これがホント

買った側が正義　ってことで、勝てば官軍は間違ってないよ

ぶっちゃけ歴史はビデオや漫画の映像作品でいいよ
ただし教育用には激しい検閲を

検閲は憲法違反　

>>1
ぅむ。これはいい。家永氏が発狂するかも。家永氏のコメントはまだかな…

そもそも、どこの国の歴史教科書も全て正しいことが書いてあるはずもなく、ビデオの証明があるものだけが正しい。
歴史教科書なんて周辺国のを収拾して比べてみれば、何が正しいのかワケワカメだし、顰蹙内容もんが一杯！
自虐史観は日本教科書のひずんだ部分で、修正するのが妥当。

近隣諸国条項撤廃が最低条件

>>1

選挙前の打ち上げ花火（ネット向け）
選挙に勝てば何もしません

士農工商や明治維新での四民平等は今の教科書には載ってないこともあるそうだな

正義は相対的なものである
これが理解できていれば
日本の正義を強調した歴史教科書に、歪曲だの妄言だのと喚いてる連中がいかに愚かか分かるというもの

立場が違えば見方は違う
義務教育で歴史を扱う以上、戦勝国の歴史観を相対化させる試みが行われなくてはならんな

クソ談話踏襲しておいて何をかいわんや。
選挙の時だけ、愛国者ぶった演説で保守層を利用してるだけにしか見えんな。
安倍ちゃんよ。あんまり屁たれたすがた国民に見せるなよ。

歴史って神話でもあるんだから事実から逸脱しなければ日本人の都合のいいように構成していいんだよ

衆議院選挙前、安部自民党
竹島の日を政府式典、首相閣僚らが出席する
竹島単独提訴
尖閣に公務員常駐
われわれは民主党とは違う
強硬姿勢をとらないとわが国の領土が盗られる
未だに何もせず、台湾に大幅譲歩、わが国の領海内でマグロ漁

>>1
また検討詐欺か
もう検討はいいから実行して下さい

検討なんか要らない、即実行あるのみ
この時点で朝鮮のメディアが大々的に報道
朝鮮人が騒ぎ出す
検討をやめる
この繰り返し

>>421
日本語で書け、ボケ。

もう「つくる会」結成から17年たったんだね

支持はするが
実際は日教組どっぷり教師が勝手に補助資料を作成して
「これが真実！」と言い張って
テストの採点と教科書の内容が乖離し後の入試に悪影響を及ぼす。
こーいう事は容易に予測できるな。

しかし、ここ２０年で随分変わったな
そろそろマジで変化の時っぽい

さっさとやれ
今すぐやれ

日本が敗北したのは主に海軍トップレベルにスパイ（フリーメーソン）がいて
日本が負けるような作戦をしてたから。補給線全く無視して戦線を伸ばすとか
輸送船を狙わないとか、もう絶対にわざとです。

「つくる会」会長だった藤岡信勝の正体
http://group1984.blog119.fc2.com/blog-entry-88.html

現代史の流れは一応ちゃんとしたものにしようよ
でないと勘違いしたアホウヨ史観がのさばりかねない
自虐はいかんが、美化もダメだ

小林よしのり氏：記事↓一部抜粋
橋下の「蛮勇」的発言は、安倍政権や産経新聞など自称保守派の卑怯さを、
白日の下に晒すことになった。　何しろ、以前は橋下と同じようなことを
言っていたはずの安倍晋三や稲田朋美や高市早苗など、自称保守の自民党
議員たちがたちまち手のひらを返し、はしごを外し始めたのだから、その
恥も外聞もない露骨さにはもう笑ってしまう。
とにかく、アメリカが怒るから、怖いのだ！
　結局、自称保守派の歴史認識問題なんて、アメリカの目が届いていない
ところでこそこそっとしか言えない、内弁慶ボーヤの火遊びでしか
なかったのだ。
アメリカに一言「こらっ！」と言われたら、血相変えて火を消すのだ。
　以下続く

>>434
続き
第1次政権時代と同様、安倍晋三が首相になったがために、またしても
歴史認識問題は破滅的に悪化していく。
　そんなことなら、最初から何も言わないほうがずっとよかったではないか。ヘタレのくせに口先だけで勇ましいことを言いたがって禍根を残すくらい
ならヘタレらしく分をわきまえて「寝た子を起こすな」「触らぬ神に
祟りなし」をモットーとしてほしかったが、もう手遅れである。
橋下氏の発言が見直しの努力を否定しかねない」と、まるで橋下の発言の
せいで河野談話の見直しが妨げられるかのような批判までしている。
　産経新聞も、それまで慰安婦とは「公娼制度」があった時代における
「商行為」だと主張していたはずだが、それがなかったかのように橋下発言を非難している。

過日、中山成彬先生が国会質疑で韓国の捏造歴史を証拠を提示しながら
暴いてくれたので幾らか溜飲が下がったがまだ十分ではない。
それを、すっきりさせるには、やはり安部総理の毅然とした態度と行動が
必須。レジームの転換目指すなら決死の覚悟で臨め！
シナ、韓、欧米が揃って反発しているが、いちいち気にせず誤った歴史の
修正を粛々と実行すること。
総理がぶれたり前言を翻すようでは似非保守の誹り免れん！

現代日本へと連なる価値観を現代史で教えておくべきだろう
侵略が違法になったのに日本は侵略をやってしまって国際的孤立を招き、
ナチスドイツやファシストイタリアと同盟を結んでますます孤立し、
制裁を食らったあげくに暴発して太平洋戦争を引き起こした
これに敗戦したことで、侵略が違法という国際法が定着することになった
ってなストーリーは教えておくべき
逆に中国人や朝鮮人に酷いことをしたとか言うのは不要

レジームの転換は日本政府が腹を括らねばなるまい。
連合軍と戦争したんだからな、それら戦勝国からの批判、反発にも
臆せず怖気ず怯まず捏造歴史を正していけるかどうかだ
誤りを指摘し真実を明らかにすることを止めろなどとイエスキリストが
言っているか？米大使はバイブルを見よ！

まぁ無理だろうな

日本の安保に「最悪」＝歴史問題対応を批判−前米ＮＳＣ上級部長

【ワシントン時事】ベーダー前米国家安全保障会議（ＮＳＣ）アジア上級部長は１２日、ワシントン市内でのシンポジウムで、安倍政権の歴史認識をめぐる言動について
「日本の将来の安全保障を議論する上で最悪の環境だ」と指摘し、安倍政権の対応は「控えめに言っても賢くない」と痛烈に批判した。
ベーダー氏は、安倍政権の防衛費増額や憲法改正論議に関して「日本が自らの防衛責任や同盟上の軍事的役割を拡大するのは良いことだ」と強調。
一方で、「歴史を否定する発言の文脈でそれらが進められるとすれば、われわれは意見を述べる」と言明した。
また、橋下徹日本維新の会共同代表による最近の慰安婦発言を「ばかげている」と一蹴。
安倍政権が歴史問題でいいかげんな対応を取れば、声を上げていくと警告した。　（2013/06/13-10:03）4

http://www.jiji.com/jc/c?g=pol_30&k=2013061300235

侍は金より誇りよ！誇り高きが侍ぞ。
四面楚歌でも言明せよ、靖国は8月15日に総理の名で参ると。
米中韓の反発なんてほっとけ無視せよ、国内のことだ。
内政干渉するなと一蹴すればいい。
靖国参拝したくらいでアメリカが安保破棄するか？シナがミサイル
発射するか？ 韓が国交断絶言うか？そんなことありえんだろ。
多少の不利益や摩擦はいたしかたない。
侍ならちた、気概見せなきゃこのままじゃ舐められっぱなしだぞ、
骨のあるところ見せようぞ。

日本政府や橋下市長発言に欧米の批難がうるさいが、それを戦勝国の
一方的な理屈で断罪するのは承服できん。誤った歴史認識を根こそぎ
正さねば誇り持てるはずない。
シナチョン米の反発気にして黙り込んでもそれはこれまでの
自虐史観のままなのだ。これを打破するには証拠で丁寧に覆して
いくしかない。河野談話や村山談話は見直すべきだ。
不当な日本批判を一喝するのが政府だ。

在日は日本人より日本語の達者なやつが多い
おまえらが学校で使った教科書とか
ぜんぶ在日が作ったぐらいだ

こいつが代表格だな
↓
寺脇 研（てらわき けん、1952年7月13日 - ）
コリア国際学園理事。
元文部官僚。在任中はゆとり教育の主導を担った

最近は昭和天皇の戦争責任を問う映画の企画プロデュースを手がけた

戦後、日本の教育を監督し教科書をつくってきたのは在日だが
寺脇が担当した時代は日本人の劣化が特別激しかったそうな

>>ナチスドイツやファシストイタリアと同盟を結んでますます孤立し

孤立ってのはひとりぼっちのこと。
孤立したと思った時点で自虐史観の罠にはまってる。

安部首相も菅官房長官も二枚舌は腑甲斐ない。
政権につく前と今とでは発言内容がまったく異なっているのは事実。
尖閣への職員常駐、竹島領有の国際司法裁判所への提訴、靖国参拝、
河野談話見直しなど全部保留先送りだ。
政治家が口を噤んで事態を静観すれば物事解決すると考えているなら愚かと
いうしかない。 すでに、政治問題化してしまっているのだから政府はもう
土下座じゃなく真正面から正論で立ち向かえ。
日米安保は大事だが名誉と誇りを失ってまですり寄ることは断じて
受け入れられるものではない。 直ちに慰安婦捏造に関与した関係者の
証人喚問をすべきだ。 反発を跳ね除けてやれ！

教科書問題も重要だけど、スパイ防止法と通名廃止はどうなってんだよ。

>>432 藤岡信勝氏の正体って元共産党員だったことをいいたいらしいな？
戦前・戦後に共産党の思想に染まりながら、共産主義の現実に絶望して、戦後保守本流に思想転換した
有名人は多くみられる。彼らは非常に良く研究しており日本の赤化を身を削って防いでいる。
共産主義が支那・朝鮮人の日本謀略戦であることに危機感を抱いている。
未だに、反日左翼思想に凝り固まっている人物は、朝鮮人と断定してよい。

>>443
ぼっちで組む相手が必要になってひどいのを相手に組んじゃったってことだがw
そのせいでますます白い目で見られるようになったってことだが＞孤立を深め
違法なことやらかして国際社会から孤立したのは事実
勝っていれば、侵略が違法ではなく、いまだに切り取り自由の世界だっただろうが、
負けたことで、侵略は違法ってことが定着したんだからよかったじゃないか
単なる客観的事実であって、自虐史観ではない
自虐史観ってえのは半島やら大陸やらでひどいことをやらかしたってのが自虐だろう

　
とりあえず薩長史観をやめてもらいたいわ

安部自民も終わったな、橋下に二枚舌とその腑抜けぶりを突かれたことで
支持者は梯子外された思いだろう。
米議会が反発した途端手のひら返しで一斉に橋下批判に転じてしまった。
実に情けない！ 嘆かわしい！
河野談話の見直ししない、靖国参拝もしない、どこまで引き下がるんだ？
黙り込むんだ？ 本気でレジームの転換考えるなら自国は自国で守る覚悟で
核は必須。
政府が河野談話継承するというのであれば、二度と勇ましいこと
言わんこった。

>>412
買った方が正義を名乗るのは勝手だよ。
しかし負けた方も不正義を名乗る義務はどこにもない。
現憲法を読み直したまえ。
国民は隷属しろと書いてあるか？
逆に表現の自由を保障してるだろ。

>>442 その通りだね。
この事実を知っているのは、今はあなたの様な在日朝鮮人の方かも知れませんね？
日本の歴史を、朝鮮人によって180度捻じ曲げられた事実を、まったく知らされていないからね。
藤岡氏の「教科書をつくる会」は、それに挑戦したがマスコミと日教組に徹底的にやられたね。

>>439
せめて「前」部長じゃなくて
「現」部長を出せや。
しょぼいのうｗ

>菅官房長官「河野談話」継承
外圧にぶれ始めたようで実に情けない。侍は切腹はしても土下座はせんぞ。
これは駄目だ、腰抜けだ、腑抜けだと罵倒されて当たり前
世論高支持率に自民党、守りに入ったな
そうはいかんぜよ！ここで怖気づいてはレジームの転換なんて無理だ。
ネトウヨを舐めたら遺憾砲！政府を射る、四本の矢。
第一の矢：河野談話破棄　第二の矢：靖国参拝　第三の矢　尖閣公務員常駐
第四の矢：スワップ破棄
　↑ひるまずやれ！口先番長には鉄槌だ！

こんなんより先に通名どうにかせい

>>449 あなたの気持ちは分かるけど、安倍ちゃんは今、臥薪嘗胆で耐えているから
もう少し辛抱してください。
身内を含む、反日勢力の包囲網に耐えている時です。

>>14
じゃなんで一進会は土下座して日帝に併合して下さいと頼んだんだ？
併合反対派だった伊藤博文公を暗殺して、そのテロリストを英雄にしてんだ？

自公では改憲できん、自己保身選挙互助会だ、国益は二の次。
真面な保守が待たれるところだが。その候補者として
西村眞悟は真の保守、正直過ぎて批判も受けるがそれでも保守本道を貫く
精神は気高い。 捨てがたい人材、生き残りの武士と讃えよう！
こんな国士に骨のあるやつは参集せよ、新党だ、今こそ青嵐会が望まれる。閣下や平沼に続く若手はいないのか？このままシナチョンに侮られて
いいのか？ 侍は切腹はしても土下座はせんぞ！
時代は変わった、国民はシナチョンの挑発に憤っている。
西村議員が右翼というより国民自身が右傾化してしまったのだ。
だからこそ社民や共産党が伸びないだろ？社なんて支持0.4％なんだぜ！
西村氏を党首に今すぐ新党立ち上げよ、俄か作りででも票は確実に取れる、それほど与野党こぞってだらしないということだ。

右とか左とかどうでも良いから、近隣諸国条項無くせよ。

そんなの学問じゃなくてファンタジーじゃねーかよ。
アメリカの進化論を教えない学校を馬鹿に出来ねーよ。

>>402
「自分たちが正義だ」と妄信する能力が日本人よりは上ってだけだろ。

ま、日本人に必要な能力ではある……

>>450
勝手とかじゃなくて、そういう戦勝国が中心になって国連が作られ、
そういう国際情勢になってるわけで、それに反してうちが正義だと主張するなら、
戦争のやり直しをやんなきゃ無理な話だよw
侵略は違法だったと認めることで国際社会に復帰出来てるわけで、
そこは今の国際社会を前提にする限り、どうにもならんことだ

自虐と自慰の両極端しかないのが問題だな

あえて両論併記して、生徒に自分で調べさせるといいだろう。

>>460
極端に走るな

日本の正義を相手に認めさせるには戦争のやり直しが必要だが
教科書など国内で完結する問題で、日本の正義を記述するのに戦争は不要だろうが

「日本は敗戦国なので教科書に本当のことは書けないんだよ」

このことを親や先生は子供達に口伝していくしかないだろう

firemanが来て石油かけて燃やされちゃう日本の歴史教科書
華氏451度の世界かよ

>>464
敗戦が、と言うより
ＷＷ２後の占領統治で教育界に左翼が入り込み、未だに牛耳られているのが原因だろう

他の普通の国は、負けた戦争だからといって、自国を侵略国認定なんてしない
ナポレオンのロシア遠征のように、これこれこういう理由で失敗したと書くぐらいだ

>>249
日本はジュネーブ条約に加入していなかったんだけどな。
捕虜の虐殺は、アメリカ軍の方が酷かったりする。　
リンドバーグの手記とか絶版になってるしな

>>272
当時、社会党という野党が抵抗勢力としていたんだけどね。

その残党が民主党だよ。

>>466
元々日本は争いを過剰に忌避する文化があるから、そういう侵略自虐史観が受け入れられたとも言える。

>>463
それこそ日本が韓国化しかねないぞw
日本の正義を教えられたガキが、将来国際的評価とのギャップに火病ることになるw
それよりは現在の国際社会での正義、つまりは侵略は違法ってことに沿った事実を教えるべき

火病って韓国独特のものだから日本人はならないよ

素で日本の侵略とかは素晴らしいものだ、と信じてる馬鹿なのか。
それとも、たとえ史実であっても無視して神話を教え込むのが日本のため、と確信してやってるのか。
どっちだべ。

少なくともまともに歴史を学んでいれば、感情的に満足する事ばっかなんてありえねぇとわかるはずだが。

歴史の授業大好きだったのに明治からは韓国
とかアジア侵略だから一気にお通夜になったよ

>>17
( ﾟーﾟ)ノ)"ｶﾞﾝﾊﾞﾚ

米、安倍政権の歴史認識に警告　日米同盟影響も示唆

【ワシントン共同】オバマ米政権１期目に国家安全保障会議（ＮＳＣ）アジア上級部長を務めたジェフリー・ベーダー20+ 件氏は１２日、
日本の過去の侵略と植民地支配を謝罪した「村山談話」の見直しなどを安倍晋三政権が行えば米国として黙認することはないと警告、
日米同盟にも影響が出る可能性を示唆した。

　ワシントンで開かれたシンクタンク主催のシンポジウムで述べた。
近隣諸国との摩擦を生んでいる日本の指導者の歴史認識に対する米側のいらだちをあらためて浮き彫りにした。
http://www.47news.jp/CN/201306/CN2013061301000905.html

>>471
だから韓国化だって言ってんだよ
あいつらも客観的事実を教わって成人したらまともになるだろうに、
ウリナラファンタジー反日経を教わって成人するから、事実に直面すると火病るんだろw

>>473
そうか？
列強に圧迫されたところから日清日露戦争の大勝利なんてあたりはなかなか痛快じゃないか
昭和に入ってからは一気に暗くなるが

Ｑ．
日韓併合は侵略じゃないだろ？
台湾も侵略じゃないだろ？
満州は併合じゃないし侵略じゃない
中国大陸だって東南アジアだって併合じゃない侵略じゃない
じゃあどこに侵略があったの？



Ａ．
え？そもそも侵略などと誰に入れ知恵されたんですか？
日本の教科書では侵略なんて教えていません
テレビの見すぎじゃないの？

>>477
何言ってんの？おまえw
侵略は違法になる前は合法だったんだよ
半島も台湾も合法
満州事変以降は侵略だし違法

>>454
自民党も民主党もやる気ナッシング
諦めな

>>478
うぷぷ
侵略の定義教えて
侵略は当時も違法だよ
進出って言うんじゃないの？

それに満州は日本国じゃないから侵略にならないよ
うぷぷ

>>477
別に侵略でも侵略じゃなくてもいいんだけどさ
日本にだって「侵略」に相応の理由があったんだよね
日本を批判すれば正義みたいに思ってる連中は駆逐してほしいわ

>>480
別に定義なんか定まっちゃいねえよ
だが、相手国へ軍事力をもって入ることを侵略と言わないというのは無理がある
何が当時も違法なんだよw満州事変以前は合法だバカ

教科書検定強化がやるべきことかね。
採択するのは教育委員会だけれどもまともに機能していない。
そっちの改革をするのが筋だと思うが。

>>480
満州事変で日本が非難されたのは
第一次世界大戦以降、新たな領土の奪い合いを禁止したからでしょ
ただ英仏あたりは依然として侵略によって広大な植民地を所有してたから
日本としては納得できなかったわけで

>>481
侵略なんて言葉を使うのはテレビの見すぎだと思うんだよね
正解には進出と言うんだよ
だから日本は侵略なんて一度もしていない
ただ個人的に侵略じゃないの？と思いこむことは思考の自由だけどね

>>485
侵略ってのは国際法上違法なんだよ
それをやったから国際的に非難され孤立したの
進出って言い変えれば済む問題じゃねえんだ

賛成　参院選に勝ってからだな

>>482
侵略は合法だったというソースくれ
日本の教科書には進出としか書いてない侵略なんてどこにも書いてない
おまいの個人的な思考は自由だがな
それを他人におしつけるのはよくないな
侵略に定義が無いっておまいも言ってるんだから

●竹島の日　→　見送り、公約からも削除
●尖閣諸島に公務員常駐　→　見送り
●靖国神社参拝　→　見送り
●国防軍創設　→　見送り
●９６条改正　→　見送り
●日銀法改正　→　見送り
●ＴＰＰ交渉参加反対　→　参加
●日本の労働者を厚く保護　→　自民党、ワタミ会長・渡辺美樹氏を参院選擁立(安倍ちゃん直々の要請)
●河野談話の見直し　→　踏襲、民主党・辻元議員「継承していることがはっきりした意義は大きい」
●村山談話を破棄　→　踏襲、社民党・福島議員「安倍さんを高く評価したい」
●アベノミクス　→　アベノリスク
●日韓スワップ協定　→　検討
●対馬の仏像　→　完全スルー

　　　　　　 　 　┌─┐
　　　　　　　　 　|. ● l
　　　　　　 　 　├─┘
　　　　　 　　_＼レ'_
.　　　　 　／　愛●国＼　
　　　 　／　　　　　　　　＼
.　 　／　　 　　　(ﾟ)　(ﾟ)　　＼　安倍ちゃんの戦略的外交を邪魔するな売国奴ども
　 　|　　　　　　　 ）●（　　　 |
.　　 ＼　　　 　　　廿　　　／
.　　　ノ　　　　　 　　　　　　＼　

>>488
侵略っておまえが勝手に、軍隊で現地人を酷い目に合わせることみたいに勘違いしてるだけだw
真珠湾攻撃だって侵略なんだよ
要するに先に手を出したってなくらいな意味だ

合法であったソースは未だに植民地が存在してることで十分だろw
植民地なんか侵略しなきゃ獲得できないし、
侵略が非合法であったなら、無理にでも放棄させてるはずだろ？
つまり侵略が合法であったから植民地も現在合法的に存在してる

>>490
満州以降が非合法だというソースくれ

この人じゃやらんでしょ
自民は本気でやらない事にはいちいちつっつかない方がいいんじゃない

>>491
パリ不戦条約に調印したっていう単なる事実

>>493
条約は法律じゃないぞ

>>493
つまり日本国じゃない満州以降は侵略じゃない
パリ不戦条約にも違反していない
ってことで終わる話しじゃないのか？

>>480
＞満州は日本国じゃないから侵略にならないよ

それだと、
アメリカが中東に介入して勝手な政権を建てても侵略じゃ無い。
中国が沖縄に介入して傀儡国を建てても侵略じゃ無い。

>>494
は？条約は法律みたいなもんだがw
国会で批准するものなんだぞ？
通常、法律より条約が上になるんだが？w

>>495
何言ってんだ？意味わからんが？
日本国じゃない満州？以降は侵略じゃない？
日本語でおkだw
エスパーしてやると、
日本が満州に軍事侵攻して傀儡政権樹立したってのは立派な侵略だ

教える側の教師も問題視してくれ。
昔は、ガリ版で南京大虐殺に関して何日も授業を受けた覚えがある。
東大卒の先生だったが、いつも酒臭く、朝の登校時に校門近くの道で酔いつぶれてたりした。
20年くらい前の話だけど。。。。

>>497
満州は立派な独立国だし
日本国じゃないし

日本の侵略？

そう思うのはおまい個人の思考の自由だ

だが俺は断る

>>497
法律みたいなもん、ではなくて、法律ではない
合法非合法、じゃなくて、条約を尊守したか違反したか、になる

ソ連は日ソ不可侵条約を破って対日参戦をしたが、それを非合法とは言わないだろ

>>491
＞満州以降が非合法

満州事変は不戦条約や九カ国条約を蔑ろ。
朝鮮駐留軍が独断で満州に介入したり、国内法でも普通に死罪に値する越権行動。

その後も中国主権を侵害する分離工作など行ってた。盧溝橋の前から。

自虐史観推進して補強してきたのって
主に清和会、もろに安倍派の流れじゃん。
失脚しなきゃ統一公認の身内総理だったんだよな。

>>499
何が立派な独立国だよw
日本というか関東軍の傀儡だろうがw

>>500
いや非合法だろw
法学では条約は通常法律より上位になるのは常識

>>503
今、満州で日本がやったようなことをすれば
アメリカがイラクでやらかしたように
国際的には批判されるだろう

だが批判される行為だが
それを侵略だと認定する法的な根拠が

おまいには無いんだよ

諦めろ(コソコソ)あんまり昔のことを蒸し返すな(コソコソ)ぶがわるいだろ(コソコソ)くうきよめ(コソコソ)

>>503
じゃあ憲法違反は非合法というかい？

日本が中国を侵略してないなら、ソ連も日本を侵略してないことになるけど、
それでいいのね？

>>506
ロシアのは、日本国に事前報告してないから侵略です。
明らかな国際法違反です。

>>504
いやおまえには法的根拠もくそも何もねえよw

中共は満州の法人資産返還すべきだな

韓国みたいな自画自賛ホルホル教育にする気なの？

自称漢族（混血移民）は少数民族に土地を返還すべき

>>508
おまいのが法的根拠無いだろ

満州を独立させてあげた
これのどこが日本の侵略なの？

日本国満州だったの？
満州は日本国だったの？
違うっしょ？

>>507
＞事前報告してないから侵略です。

安部「「国際法上の侵略の定義については様々な議論が行われており、
確立された定義はない。」

ふむ。
もちろん、別に構わんが。
教科書検定制度運営の問題じゃないのかね。
事実関係不確かなら弾く。毅然たる運営でけんか。
法で内容詳細明示指定せん限り、抜け穴衝かれる可能性は常に残るじゃろの〜 (｡･ω･｡)y━･~~

侵略っぽい合法的な進出だった。これが正しいと思う。

現に教科書には侵略じゃなく進出と記してあるし。

ま、今は戦国時代でもないんだから、真似しないようにしよう。

という未来思考でいいじゃないか。

ってことで終わる話しっしょ？

>>4
指導要領に沿った授業をやらないとダメなんだよ。
この項目は理解できているのか細かくチェックが入る。

教科書より教師の選定に重点を置いたほうがええで
安倍は肝心なところでズレてるんだよな

満州国建国に関東軍が手を貸したのだが、国際連盟
が承認を否決したことが満州国の不幸をまねいた。
まだ８０年前のことだから先のことはわからない。
日本は静かに見守っていればいい。

>>517
行政や国会がいくら日本の先住民がアイヌだったという決議をしても
それは単なる行政や国会側のメッセージにすぎない
歴史を決めるのはやはり教科書しかない
日本の姿勢は侵略ではなく日本の教科書に記してある進出ということで
僕はそれでいいと思うのであります

>>516
そうなんだけど、教師の思想が入ってはまずいよね。
小学生などには多面的な価値観を伝えるのは難しいとは思うけど、
立場によってこんな意見もあるんですよと。後は皆さん自身で考えてみてくださいで、教師はいいじゃない？
と、思う。

　
＝＝＝＝＝＝＝＝半島劣等民族の歴史 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

0391年　第15代応神天皇朝鮮半島全域及び満州南部を制圧　（ヤマト化）
4〜7世紀　　南半分が倭(ヤマト政権)の領土　（ヤマト化）
1010年　「契丹」侵略、首都開城が陥落　（キタン人化）
12世紀　「女真」侵入、「金」に朝貢　（満洲人化）
1231年　「蒙古」侵略、首都開城が陥落。国王江華島に逃亡　（モンゴル人化)
1258年　雙城総管府を置かれる。翌年王子を人質に降伏　（モンゴル人化)
1274年,1281年「元寇」（半島人主力で日本侵略)。が、全滅
1362年　紅巾賊侵入、首都開京が陥落　（シナ人化)
14〜16世紀 倭寇(ただの海賊)に正規軍がぼこぼこにさ続ける　（ヤマト化）
1419年　「応永の外寇」 17000人で対馬を襲撃。しかし少数の対馬軍に撃退される
1592年,1598年　秀吉の「唐入り」、１５万人２ヶ月で首都漢城が陥落　（ヤマト化)
1636年　「清」侵略、首都漢城が陥落。国王江華島に逃亡　（満洲人化）
16〜19世紀　清属国の一方で徳川家将軍代替毎に拝謁　（ヤマト化）
1894年　日本と清が半島で激突し日本圧勝
1910年　日韓併合　（ヤマト化）
1945年　北半分はソ連、南半分は米属国化（ロシア化、米国化）
現在に至る


「惨め」の一言ですなぁ

>>519
日本全土にアイヌなんかいねえよ、せいぜい東北の一部だけ

>>520
俺は高校時代反日学校に通っていた
ゆとり世代だから教科書には侵略などと記してはいなく進出と記してあった
しかし反日学校だから教科書とは別に反日プリントが配られ
日韓併合は侵略だったという頭痛くなる授業をさせられた
教師も「こんなプリントなんて適当でいいからね」とあきれぎみでした

自学自習できん教科書も変えた方がいいんじゃねえの
池上氏に編集させろ
下手な本を何冊も読むより池上氏の本を読めば一発で
分かるし頭に残る矛盾を何とか汁
大学の講義にも言えることだけどな

とにかく客観的事実を載せてくれたらいいんだけど・・・

そういや、昔習ったことが今は違うように教えてるんだったら
昭和○○年生まれ用の冊子を発売してほしいな

>>522
うん。でも行政や国会がアイヌ先住民説を決議したんだよ。
村山談話とかアイヌ先住民決議などの行政や国会が決議したことは、
単なるメッセージであって、歴史じゃないと言いたかったんだ。
歴史は教科書が決める、ということを言いたかっただけ。

http://www.geocities.co.jp/NeverLand/8947/textbook1.htm

これまじけ？

>>524
あの左翼偏向池上が？？
分かりやすい左翼だと思うけど？

テレビが教科書なんだろ

>>527
扶桑社のもの以外酷いな記述が。
韓国人が書いたのか？

朝鮮半島が侵略なら、チェコはスロバキアを侵略した事になっちゃうなw

はっきり言って教科書印刷するより電子化して小学生から液晶端末つかわせたほうがいいだろ
わからない言葉を調べやすいし

ネット使って検索させよう。
小学生に真の歴史を教えよう。

朝鮮総連の幹部の
徐万述議長、許宗万責任副議長、安商宅副議長ら７人は
なんと
日本に永住しながら北朝鮮の国会議員（最高人民会議代議員）を勤めている

しかも、日本国は７人の北朝鮮国会議員に対して、自由に
北朝鮮と日本を往来することを認めている

---------------
以上は2004年当時の話
小泉首相の時代

虚偽の歴史を教わるよりも
真実の歴史を教わる方がいい
安倍の歴史認識には賛成する
是非とも推し進めてくれ

安倍って日本国民を規制することばっかり熱心だね(´・ω・`)

近隣諸国条項削除とセットで頼む！

歴史と公民を教える教師には罪悪感はないのか？

>>536
何か規制されてる感覚があるの？
俺は南京事件が３０万人とか虚偽の歴史を教わる方に規制の感覚を感じるがね
そういうのをむしろ緩和しようということじゃないのかな？

日本を守れるのは自民党しかない。
アラが無いわけではないが、国が滅ぶのは嫌

世論は河野村山談話や菅談話を是認して安倍談話を否定して断罪した
ＫＹ安倍はまずこの現実を受け止めやがれ

安倍談話未遂の主犯ＫＹ安倍「自民党が政権取ったら、河野談話・村山談話・宮沢談話」
を冒涜すると抜かしやがる「従軍慰安婦の証拠出しやがれ」妄言の橋下小僧とも結託
tp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1346210300/
安倍内閣の新閣僚の下村　過去に重大で愚かな妄言＝慰安婦否定
tp://www.wowkorea.jp/news/korea/2012/1226/10106990.html
ＶＳ
「河野談話、変更しない」…慰安婦問題で藤村官房長官
tp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1346210402/

↓これが世論であり民意だ民主党は民意・正義とともにある
菅談話・河野村山談話→世論の是認を得た誠実な談話なので成立できた＝愛国
安倍談話→世論が自民の愚かな歴史歪曲美化を是認せずに正義の鉄槌を下したので成立できなかった＝売国

河野衆議院議長がＫＹ安倍の愚かな歴史美化を断罪する『追悼の辞』
tp://blog.goo.ne.jp/junsky/e/94d10806b033baad9828468a8548ab71

教科書法よりも教師法を先に頼むわ

村山・河野談話は第一次第二次と安倍による二度の聖断で踏襲。
尖閣竹島靖国全て見送り。


いい加減にしろ。
愛国プロレスにはウンザリ。

>>527
あいかわらずひでえなあ、メーターが西の方向に振り切っちゃったよ

>>540
右翼を煽って売国やってるのが自民党じゃねえか

竹島の件と朝鮮進駐軍これくらい教科書に載せろ

だから政権交代のない長期政権では時代錯誤の法律が作られる。

自虐史観を排除する教科書法か・・・
もしその趣旨のまま法律になったら画期的だなこれは

革新的だなこりぁ

>>3
せやな、２ｃｈも禁止やな
なんせ、パソコン、インターネットもつかわなあかんし
アメリカ製品なしのパソコンってあるのか？

いい流れだな
着々と進めてる

安倍自民党はさすがだよ。
世界から孤立化まっしぐらだもんな。
安倍自民党右翼や国内の右翼だけが孤立化するんならいいが、
一般国民まで巻き込んで孤立化の道を進むのが許せん！

また戦前みたいに「日本は何も悪くない」「悪いのは近隣アジアや世界だ」
とかなんとかこじつけて戦争おっばじめるのが目に見えてる。
憲法変えるのもその準備。
西村慎吾も「最後の一兵まで戦うことによってのみ、死中に活」
とか、酔いしれてるし

どんどんやってくれ

教師法の方が先だろ

<ヽ｀∀´>「日本が世界から孤立してるニダ！」

満州事変の発端となった柳条湖事件は、我が日本軍の計画、謀略でひきおこされたことは、
間違いない事実であります。

西尾幹二（評論家）

西尾さんの個人的な思考は自由です。
だが、日本の教科書は、個人的な思考なんて用いなくていい。
ただただ、真実のみを記せばいいだけ。
自民党GJ

>>551
孤立化()
安倍になってから、ものすごい勢いで外交やってるし、
民主党時代の孤立化状態から比べると雲泥の差だわ。

中韓から孤立化ならむしろ歓迎w

特にアフリカとの好みができたのは大きい。
21世紀後半はアフリカの時代と言われてるし、今から唾付けておかないと、
中国に負けちゃう。

>>551
＞「悪いのは近隣アジアや世界だ」
んのことネトウヨだって言わんがな(笑


「悪いのは中国と韓国だけ」

だ。

＞とかなんとかこじつけて戦争おっばじめるのが目に見えてる。
お前が戦争起こそうとしてんじゃん(笑
戦争はじめようとしてる…とか便所とかに書く奴って、心の奥底では戦争したくてしようがない危険人物なの知ってる？

まさな君な。

>>559
まさな…とか書いちゃったよ。

『まさに君な』

ごめんごめん、書き間違えちゃった。
てへぺろ

これくらい実現してくれよ

GJ

>>88
俺も小学校から高校まで、そんな自虐史観的な教育受けた記憶が無いんだよなぁ
地域柄なのかねぇ

どっちかというとテレビでやってるイメージが強い

つくる会の歴史教科書なんて中立もいいとこだろ、他の教科書が異常すぎるんだよ

偏向を叩く人は逆方向への偏向を求めてるだけだしなあ

>>538

むしろ快感がある。

>>555

西尾は最新の資料を知らないんだろう。コミンテルンが主犯。

>>564
作る会にいたがその教科書でもまだまだ左巻き。

日本も愛国無罪の国になるのか
怖

自虐って日本はそもそも悪い国じゃないｗ

だから歴史教育論争なんてのは実にくだらない。
だって基本的に先の大戦の話でしょ。そんなもん大日本帝国（←厨房な名前だねしかし）が
極悪か激悪か暴悪か大悪かって差みたいなもんでしょ。実にバカバカしい。
次の戦争に勝つまで大人しくしてろよｗ

あ、あと明治維新でも自虐したからアジアの中じゃぬきんでた成功したんだよな。
こりゃ戦後の焼け野原も同じ。日本の強さの源泉は自虐にあり。すぐ外人に「日本ってどう思う」って聞くしな。
で、自虐に飽きて自尊に走ると、負ける。ＷＷ２やバブル崩壊、秀吉公のアレもそうだなｗ

権力と歴史は別だろ

これは慰安婦の強制連行あったな

変な法律をつくると変な党が政権を握ると悪用されるので
よく考えて成立させてね

定説がないって言うと、古代史とかかなり欠損しそうなんだが、それはそれってことにしちゃうんだろうな

>>563
あたった先生次第

NHKも捏造歴史のいいわけが「教科書に載ってるから」なんだよ
そのくせ、沖縄集団自決の軍強制が削除されてからも
「軍強制があったあった」と捏造してるしな

>>576
「お前の中では」なかったってだけの話だろ馬鹿w

まあアレだ、残業タダ法とか首チョンパ法とか女性手帳(笑)みたいに捻り潰してやるから心配すんなw

>>14
少なくともこういう歴史観だったのが、半島の民族史観に変えられてきたのが事実。

1965年日韓基本条約に向けた交渉〜日本人と日本の政治家、官僚が毅然としていた時代
===============================================
韓国側はまず「起訴状を朗読するようなトーンで」戦時賠償と植民地統治の謝罪を求めてきた。
それは「日本を破産させてしまうほどの巨額な要求だった」これに対して日本側は朝鮮と戦争
もしていないのに何故賠償なのかと抗議する。
さらに日韓併合は国際法に則ったもので何ら不都合はなく謝罪の必要もないと突っぱね、だいた
い植民地支配と言うが、実際 は搾取どころか逆に日本政府がカネを持ち出す開発型ではないか
と反論する。
それが「禿山が緑に変わり、鉄道、電気が敷かれ、港湾が築かれた。治水で水田も増えたではない
か」という久保田寛一郎代表(外務省参与)の発言だ。
これに韓国側が腹を立てて交渉が中断すると当時の岡崎勝夫外相は「当たり前のことを述べただけ
」と韓国側を非難する。
今の福島瑞穂の大先輩に当たる鈴木茂三郎勝間田清一ら社会党左派の連中まで「李承晩になめられ
ている」と怒る。
そして朝日新聞も「朝鮮統治では日本はいいことをした。マイナス面ばかり言い立てるな」という
久保田発言を支持し、韓国側の言う「植民地」という表現も使っていない。
結局、日韓会談はしばしの中断のあと、日本側の主張通り韓国側が「賠償」と「謝罪」という表現
を引っ込め、個人補償を含めた戦後補償の形で決着し、調印している。
週刊新潮コラム　変見自在　高山正之

>>154>>206
数学はともかく理科は金がかかるからなあ。
教科書変わって、燃焼、光合成、呼吸の実験ではガス検知管を使うことになったが、
一本二百円もする実験器具を湯水のごとく使える学校なんてないというのを文科省は分かってないんだろうか？
うちの学校で文科省の指定通りに実験器具を揃えたら、
ことしだけで三百万円ぐらいいきそうなんだけど。

理系の先生でも小中学校の理科はまた違う専門性が必要なので指導できないことが多い。
しかし専門家が教科書を書かないから記述の誤り多し。

竹内文書と宮下文書、とどめに神代文字を教科書に出したら誉めてやる (´･ω･｀)

それよりもスパイ防止法の制定が先だろ？

特にマスコミや教育関係で、日本を敵国と制定している国に対して便宜を図る行為があったら
責任者全員死刑で。

>>580
へー小中学生の理科は違う専門性が必要なんだ

これはいい

>>577
大江健三郎の裁判でも軍命令の証拠は一切出せなかった
だから教科書から削除されたんだよ
証拠があるなら出せばいい

共産主義者近衛文麿の敗戦革命を書け。

>>580
教育を重視している安倍政権を、応援しないといけないね。

>>577
沖縄ノートの大江健三郎は、沖縄に行って調べることすらしていなかった。
調べたら、軍強制はなかった。
調べた人を信じるよ。

ほんとのこと記述したら自虐になったんだろ。
それだけ悪いことをしてきたということだ。

ネットが無い頃は朝鮮マスゴミやブサヨのやりたい放題だったわな

日本は満州を押さえていたから本土は平和だったんだよ
ノモンハンでソ連に大敗しても大きな影響は無かったが
もし満州を先にソ連に押さえられていたら朝鮮も日本も
ソ連に占領されてたかもね

>>583
理科教員の仕事ってのは、
「時間内に、失敗なく、怪我なく、実験をさせること」だよ。
ポスドクなら必ずできるというわけでもない。
秒とまでは言わないが、教員っえのは分単位でタイムキープしないとならんのよ。
技能教科と理科は特に。

まず　近隣諸国条項撤廃を早くしろ。
そもそもなんでこんなもんむすんだんだか。本当アホかよ。

まあこれも、参院選が過ぎれば知らぬ存ぜぬだろうよ。
保守名乗る連中が対中利権ほしくて尻尾振った結果だしな。
言ってるだけだろ、これ。

ここ20年で変えられた
聖徳太子抹殺や犬公方評価アップなど全部元に戻せ。
班田収授とか学者がもっと後世だとかいってたのが
最近、木簡が出てきて、
ちゃんと以前の教科書通りの年代に施行されているのが証明された。

最近の歴史学者は全く役に立たないか
中韓の手先になってる。
歴史学者の言うとおりにしてたら
ウリナラファンタジーに作り変えられる。

歴史をねつ造する韓国工作員
http://www.youtube.com/watch?v=08HT4dD3hoI

その満州を抑えたせいで、アメリカに嫌われるんだけどな

政治家が自分の歴史認識もロクに披瀝出来ない国で何を言うか。

単に誤った歴史認識を正しくするだけなら何故非公開で教科書出版社読んだりするんだろうね
歴史認識を公開討論型で討議してから教科書内容に反映したらどうだろうか

読んだりじゃなくて呼んだりだった

「南京はなかったー、従軍慰安婦はなかったー」


オナニー史観、自慰史観！



太平洋戦争はファシズム国と民主主義国の戦いだった。
これはもう確定した歴史観。

変えられない。

「どうせファシズム国はロクなことやってない」これが世界の見方！
自虐史観とかワメイテも日本が悪い。

さわぐだけアホ！

>>591
ノモンハンでソ連に大敗ってどういうこと？

>>602
ノモンハン後の両国を見れば、負けてるだろ
当時の日本陸軍がどうやってＴ34に対抗できたんだよｗ

>>601
蒋介石の国民党はファシズム政権。　これ豆な。

国民党の党首はなんて呼ばれている？

>>601
オナニーしてんのはお前らの国
お前ら奴隷民族だろ。国歌に「もう奴隷になりたくない」とか告白して恥ずかしい奴らだ

ファシズムが成功できなかったのは本当残念ですよね
上手くいけば楽なのに。上手くいった試しがない
民主主義は茨の道じゃないですか

>>595
元の方が正しいのか？
それより理科をどうにかしてほしいわ。
イオンのあたりは記述が嘘だらけ。

チョン国の歴史教科書もねつ造だらけらしい（国家公認）

　
【在日　外国人参政権を考える】（７）　交わらぬ歴史認識　内政干渉、安全保障に危機感
2010.4.9 01:08

　衆院議員を経て１１年から区政を担う山田区長は「常軌を逸した抗議活動。こんな事態は
経験したことがない」と振り返った。

　当時、杉並区が扶桑社版を採択する可能性が高いと報じられると、山田区長のもとには
在日本大韓民国民団（民団）の各支部などから抗議の手紙やファクスが殺到した。
議場に詰めかけた集団にも民団関係者の姿が多くみられたという。

　「合法的な活動だ」と主張する民団関係者に対し、山田区長は「外国人が私たちの子弟の
教育内容に関与するのは内政干渉」と指摘し、民団が求める永住外国人への地方参政権に
強い危機感を訴えた。
　

>>1
キムチ民族糞サヨクの竹島論が通用するなら


そもそも朝鮮半島の後継者は日本という事実ｗｗｗ


百済任那日本府を滅ぼした奴らの残滓以下の存在である今の朝鮮人が、

何で半島に居座っているのか
朝鮮人は半島から出て行けよ

半島は日本領土、これが正当

シナも過去現在と度重なる悪事の賠償として、シナの領土を割譲しろ

散々領土主張してきたカウンターを受けろと朝鮮人や反日勢力に言いたい

でも近隣諸国条項をよしとしてきたのは自民党だろ
たとえばこれを変えようとしてアメリカから修正主義だと言われたら急に引っ込めて逃げるのが安倍内閣なんじゃないか？いつまでも逃げる態度はダメだよ

>>603
軍事オタではないので詳しくは知らないが、
日本軍の命中率の高い速射砲でソ連戦車は苦戦
したり、極東空軍が全滅したらしいな。ただ情報不
足で日本は停戦したようだが。
>>604
上海事変、南京進攻時の蒋介石の国民党正規軍
は武器から軍装までドイツ・ナチス軍供与で、作戦
指導までナチス軍事顧問団がやっていたとか。
その後、日独防共協定結んだり、ソ連と中立条約
だとか、あの時代の外交は本当に複雑怪奇だ。
軍国主義とかファシズムとかそんな安直な用語
を歴史に持ち込むべきではない。

>>66
いつも文句言ってくる韓国と中国はどうなの？

軍国主義とかファシズムとかそんな安直な用語
を歴史に持ち込むべきではない。
訂正
軍国主義とかファシズムとかそんな安直な
レッテル用語だけで歴史は語れない。

>>605
義勇軍行進曲ナメてんの？　しかも解釈滅茶苦茶だし。
わざといってるとも言い難いのがお前の知性の欠落だ。
まあお前は奴隷そのものだしな、それはしょうがない。

我らみんなの心は一つ
敵の砲火の中を進め！
前進　前進　前進　進！

なんつーか君が代の後に義勇軍行進曲聞くとアレだよなｗ

教科書だけじゃなく、在日朝鮮人と帰化して日本人に偽装した凶悪朝鮮人を
日本から追放しろや

http://www.youtube.com/watch?v=wq3PpeMbfrY

阿部は口だけのエセ保守、隠れチョン好きゲリノミクス

歴史認識の見直しはアメリカの否定にもつながるし、アメさん激怒の同盟破棄
なんてことも可能性はゼロじゃない

さておき一方的な見方で「日本は悪くない！○○は捏造だ！」とか教えたら
それって韓国や中国と同レベルだよね
いろんな見方があって、中韓といさかいがあると教えときゃいいんだよ
子どもを安倍の偏見に満ちた自己満教科書の犠牲にするのだけは止めてね

>>604
総統〜！

>>604,620
二・二八事件って超有名だものな
台湾人自治政府が蒋介石に乗っ取られた事件

国民党は大陸に帰って南京重慶上海を共産党から取り返してこいよ

https://www.youtube.com/watch?v=X5LuXGhB888

>>615
選挙権さえ持たないリアル奴隷さんですか？W

抗日という建前・欺瞞に付き合ってやっても満州国は建国されていてあんたらの観点で既に奴隷になっている。
田漢が日本で影響を受けたアジア主義の観点からでは清国は白人の奴隷。
蒋介石や地主の奴隷という自覚があるからこそ共産革命なんだろ。
だいたい奴隷の自覚がなければこな歌詞は受け入れられない。

抗日が建前じゃないなら1932年に作れよと。なんで長征でボロ負けした1935年作なんだよ。
「前進、前進、前進」ってのは敗走して逃げ回ったのを長征と呼称した欺瞞とセットだろ。
「我らの心は一つ」・・・つまり逃亡兵が続出してたんだな。

教科書法？
やめた方がいい。やってることが韓国と同レベルだ。
世界から笑われる。

小林よしのり　（その後の「つくる会」の教科書について）

結局、全部アメリカが悪いといった記述は削られてしまって、
もっと凄かったのは特攻隊の遺書がはずされた代わりに

原爆を落としたトルーマンの写真が載っているんだ(笑)。

わし、「えっ！？」となってしまったよ(笑)

>78 ：名無しさん＠１３周年：2013/06/13(木) 07:49:48.66 ID:/SPVzjEt0
>もう、自虐の世代は社会の前線から政権交代して消えて言ってるからな。
>今の40代とかは全然洗脳されてないから、もうこの流れはとまらんよ。
>愛国心が強いわけでなくても中韓の悪事、在日の悪事がネットでガンガン露呈されてるから。
>それをかばうマスコミも軽蔑の対象としてロックオンされてる。
>もうとまらんよ。俺は確信した、そしてドル円は150円になる。

そうか、70歳のわしとしては実にうれしいことだ。
はづかしながらつい去年まで実に情けない史観の持ち主だったと白状せねばならない。
残る人生をこれまでの禊ぎのために尽くす所存。

情緒的なこんなに酷い事を日本軍がやりました
みたいなのは不要
どういう経緯で日本が国際的孤立を招いたのかを示すだけでいい

第一次世界大戦で過去に無い多大な戦禍に巻き込まれた欧州を中心に、
真摯な平和への希求があり、戦争がよくないものであるという認識に立って、
パリ不戦条約が結ばれ、侵略が違法なものとされた
侵略の定義などは決まってはいないが、（必要条件が示されてるわけではない）
境界線（国境に限らず駐屯を認められてる境界なども含む）を越えて軍を他国の領土へ進めることをさすがに侵略ではないとは言えない（十分条件はクリアしてる）
と言った内容である満州事変を起こしたことで、国際連盟から条約違反を咎められ、
これに不満を抱いて連盟を脱退
その後、日華事変を起こして侵略性を強め、対抗して国際的に制裁が加えられるようになっていく
孤立した日本はヨーロッパで戦争をしているドイツ、イタリアと同盟を結び、国際社会との対決姿勢が決定的となる
制裁によって軍需物資が不足する前に開戦すべきとして、真珠湾攻撃
同時に南方資源地帯を押さえにかかる
その後、それらの行動を正当化するために植民地解放の聖戦などと言うようになる
現地の日本軍人はそれを信じて、敗戦後も独立に力を貸すなどしたこともあるが、
国家としてやったわけではない

ってな流れを押さえておけば、アホウヨ理論にはまることもなく、
国際社会と協調していくべきという現在の価値観にも合致した歴史認識となる
もちろん、半島の支配は合法なものであって、謝罪などする必要はないし、
南京大虐殺などありはしない
日本が悪かった大筋は認めながらも、だからといってなんでも有りで自虐にするのは間違い
不名誉は糺すべき

侵略はやめようといいながら侵略済みの植民地は手放さなかったからな

>>532
教科書を電子化するうえで検定制度がネックになるのだよな。
スピード感がもとめられる電子書籍と保守的な教科書のカルチャーはちがいすぎるというか。

>>483
画一的になりがちな公教育で教科書の採択くらいは学校単位にしてもいいととおもう。
もちろんどういう教科書を採択したのかという情報の公開は必要だが。

まずは教師変えろよ

>>627
「日本が悪かった大筋は認めながらも、」
なぜこんなこと書く？　かえって誤解のもと。

今の子に新しい教科書で
そういう教育して、愛国心のある国家に忠誠を誓う子を大量生産
したいようだが、１３、４歳からセクース自由にしてるような
今の世代には、教科書でのマインドコントロールは難しいと思う。
これは左翼政権のもっとひどい「自虐」教科書ができても同じ

ようするに、試験の時だけ憶えて、卒業したら忘却してるから
まったく意味なしw

>>633
韓国や中国の反日教育は大成功らしいな。

検討ばっかり飽きた、実行しろ、何十年検討するつもりだ

【政治】 "民主党と日教組" 「日の丸・君が代大嫌い」「愛国心など論外」「韓国と呼ぶな」「職員室に選挙ポスター」…北教組の実態★４
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1266537864/
【教育】 日教組の先生「日本は"百人斬り"で中国の女性や子供を大量に殺した」とウソ教える→生徒「中国が日本許せないのは当然」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327995149/
【教育】 日教組の先生、「授業で生徒の意思を自分のイデオロギー通りに操作できなかったのは残念」といった旨の意見出す
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327975091/
【政治】 韓国「慰安婦博物館」に、民主党を支持する「教職員組合」や「自治労」が寄付→自民が指摘→日本政府「答えない」答弁書決定
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1344568238/

【民主党】激しい人権教育を行っていた日教組の問題を隠蔽？“日教組のドン”、トンデモ発言！輿石東幹事長、いじめの責任追及を妨害か
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342778338/
【社会】 必要なのは人権教育ではなく、善悪の判断を教える「道徳教育」　道徳教育に反対する日教組が支持基盤の民主党の大罪★５
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342688374/

日教組の正体
http://www.youtube.com/watch?v=jFuITaY8V6M
日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。
ttp://ameblo.jp/sinesayoku/entry-10145116045.html
日教組 「教育で共産主義革命は達成出来る」
http://www.youtube.com/watch?v=QbFuw_riADI
君が代指導　実践例
http://nandakorea.sakura.ne.jp/img/bakasayoku.jpg
小４　在日韓国人「君が代」は歌えませんの投書（朝日新聞）を読ませる。
小５　朝日新聞の批判記事を読ませる。
小６　「君が代」を戦争と関連付けて教える。



【政治】中山成彬氏「真の歴史を知らない日本学生が反日で鍛えられた中・韓の子供達にこてんぱんにやられる。早く自虐教育をやめるべき」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1363187241/