【教育】 日教組の先生、「授業で生徒の意思を自分のイデオロギー通りに操作できなかったのは残念」といった旨の意見出す

・教研集会では、「反原発」など日教組のイデオロギーを一方的に押し付けるような授業が
　今年も報告された。

　仙台市立高校の男性教諭は現代社会の授業で、原発の危険性などを取り上げた上で、
　学科ごとに原発に賛成か、反対か、を問う趣旨の質問を実施した。

　教諭は、反対が少ない学科もあったことなどについて「教職員の授業における操作的射程は
　意外と成功しなかった」と報告。さらに「社会科の教師は、ある意図をもって授業をしようと
　するわけだが、そうはなっていない状況がある」と総括し、これまでにも自身のイデオロギーを
　生徒に一方的に押し付けてきたことをうかがわせた。

　神奈川県藤沢市立小学校の男性教諭は原発事故後、「情報が操作されている」ことなどを
　理由に「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、
　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

　http://sankei.jp.msn.com/life/news/120129/edc12012922140002-n1.htm

ｻﾞｲﾆﾁｳﾞｧｸﾞﾀｽｨﾈ

思想は自由なんだろ。
生徒達を洗脳するな。

>>3
君が代歌わせて洗脳してるのはネトウヨだろ

母校だ

情報が操作されているといって情報を操作する
ひとつの考えしか許されなくなるといってひとつの考え方を押し付ける

よし、潰せ。

国家歌うのが洗脳って価値観はどうなんだろう？

思想の自由と言いながら、思想を押し付ける人達

>「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

これって、いきなり矛盾してるだろｗ
自分のイデオロギーに沿った考え方が正しい考え方で、それ以外は間違いである。
と言っておきながら、「一つの考えしか許されなくなるのはおかしい」ってｗ
一つの考え方を強要してるのは教師じゃんｗ

　 　|＿＿_
.　／　　　 (^レ^ )　　ネトウヨがまた、ホルホル
／ 　　　／　　　 ＼ 　　愛国、日の丸、ネトウヨｗ
　　　　　|　|　　　|　|　　　　　　
＿＿＿/ /＿＿.|　|＿＿＿
　　　／／　　 ／／
　　 （Ξ´　　‘ミ）


. 　 | 'ｰ`)し 　ゆうちゃん･･
. 　 と ノ 　　　連呼リアンになってしまって･･･
.　　| /＿＿_
.　／　　　 （^　　)彡　　！？
／ 　　　／　　　 ＼
　　　　 / |　　　 ,　/　))
＿＿__/ /|　＿/ /＿＿＿
　　　　￣（⌒＿_/　　　　　　￣
. 　 |　　　
.　　|彡ｻｯ
.　　|＿＿　 　　　　うるせぇ！ネトウヨ!!!
　／　 （　　　 ）　　
/　　　　γ⌒＼
７``） 　/　/　　＼
.`ヽヽ /　Ｘ　　ミ　ヽ
　　ヽ___ノミ＼　　　＼

>>4
生徒に一切強制していないが？

>>4
教育機関やら行事やらで国歌を歌うのはどこの国でも同じだからな。

全世界ネトウヨだらけで、日本の日教組その他だけ普通ってか？ｗ

>>1
>操作的射程

なんす？

>自分のイデオロギー通りに操作
免職以外無いだろ、公務員としてクズすぎる

＞神奈川県藤沢市立小学校の男性教諭

こいつはどっち派？

＞教職員の授業における操作的射程

すげえ単語。
まるっきり共産革命用語。

間違っていると思うことでも、従わなければならない現実社会を考えさせたらいいんだろう。
立派な社会科だ。

>>4
教育委員会が決めたルール。
嫌なら私立でも教師はできる。

>>1
>一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている

いつどこでどのような方法でこの男性教諭は洗脳されたんだろう？？

屑だな

特に社会科の教師は要注意だな。

確かに思い出すと、その傾向があったな。

>>4
あなたの本国では国歌歌わないんですかねｗ

洗脳か

>>17
共産語なのか・・・

>>1
>操作的射程

僕のザーメンの操作的射程も意外な着地点を見いだす結論に留まった

子供心に
「この先生頭逝ってるわｗｗｗ」
ってわかるんだよ

批判されると子供を盾にして普段は洗脳
きめぇ

>>4
国歌が洗脳？
中国とかフランスとかもっと過激だぞ

＞太平洋戦争前夜の社会状況に似ている

いつまで戦争気分でいるんだよ…

さすがキチガイ・・・

社会科の教師ってのは、何かすごい妄想を持ってるのが多いのはなぜなんだろう。
中学の時の教師はシューティングゲームは戦争に忌避感を持たせないようにし殺人に対する感覚を麻痺させる政府の陰謀だ。
と真顔で言ってたからなあ。
ちなみに海外製のFPSはCIAの陰謀だそうです。

>>10
橋下が朝ナマで
「白黒をつけ、多様性を否定しているのは私ではなく、あなた達（香山チラシ院共産党」なんですよ」と
言ってたのと通じる。

ところがだ
人気のある先生がネタすると信じる生徒が多かったりするわけで
むしろそっちなんじゃ

＞一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている

そっくり反原発ブサヨのキチガイ教師に返してやりたいな

>>1
日教組が、戦時中のように一方的な洗脳教育をしようとしているが、
これだけのネット社会で、そんなことが通用しないという結果だな。

腐りきった教育の現場を改革しないとな。
教員ムラを解体だ。

もう日本の教師は「聖職」とは呼べないな。
ほとんど詐欺師かある意味テロリストだよ。子を持つ親としては不安だらけだ。

なにこのテロリスト
殺せよ

日本の国歌
http://www.youtube.com/watch?v=GtDc8NGKYvs
アメリカの国歌　The Star-Spangled Banner
http://www.youtube.com/watch?v=aYCIRjZJjYY
欧州共同体 EU の国歌　ベートーベンの第九
http://www.youtube.com/watch?v=vXuhvzbQ5EI
ドイツの国歌
http://www.youtube.com/watch?v=IdXgqubdwJw
イギリスの国歌　God Save the Queen
http://www.youtube.com/watch?v=AwziS2aE6Ww
フランスの国歌　La Marseillaise
http://www.youtube.com/watch?v=NsYFFsoFgHI
ロシアの国歌　
http://www.youtube.com/watch?v=9PSqWzxL-so
カナダの国歌　Oh Canada
http://www.youtube.com/watch?v=IBoItR59REQ
オーストラリアの国歌
http://www.youtube.com/watch?v=stL6EBxeJGM
中国の国歌　義勇軍行進曲
http://www.youtube.com/watch?v=7wvyITD2stg
韓国の国歌　
http://www.youtube.com/watch?v=uboS7H4G6Io
北朝鮮の国歌
http://www.youtube.com/watch?v=sH2JwbAk_2Y

消防の頃、社会のテストで核抑止論（当時はそんなの知らなかったが）っぽいことを
書いたら、親呼出しくらったｗ
それが日狂組クオリティ

>>1
>「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

お前の存在が間違い

こんなキチガイはさっさと死んで欲しい

いつの世も、教師が洗脳するんだよね。

日狂組がいちばんの軍国主義者だからな
やってることがまんま洗脳

日教組の大元はどこ？
そこをつつかないとｿﾞﾝﾋﾞでまた次の新手登場なんじゃね？

　　日教組や国労の組合員の介護は拒否してよい　　
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/cafe60/1311793186/

さっさとスパイ防止法作ってこいつら逮捕しろよ

いや、まあ正直でいいんじゃないの
教師としては明らかにクズだが

無能な働き者が一番厄介だと言うことだな。

国から給料をもらいながら反国家主義ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

【問題】
この手の日教組教師の年齢を答えなさい。

こういう馬鹿教師を犯罪者として処罰できる法律が必要

間違ってるか間違ってないか
それを決めるのはおまえじゃねーよ

　>　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

ハイ。私も「日教組は間違っている」と声を大にして叫びます。

(　ﾟдﾟ)
　
(つд⊂)ｺﾞｼｺﾞｼ
　
(；ﾟдﾟ)
　
(つд⊂)ｺﾞｼｺﾞｼ
　　_, ._
（；ﾟ Дﾟ） …？!　洗脳できないから残念w　何さまだよ狂師w

>>4
お前の国じゃそういう洗脳はやらないのか

>>53
アメリカ並みに住民が解雇する権限をもつべき。

日教組きめえｗ

もうムチャクチャでござりまするがな。

報道が入ってる(?)場でこういう報告を真っ当だと思ってしちゃう頭は正直ヤバいと思う

>>30
似てるだろ。
民主党もアカ教師もファシストと変わらない。

日教組の言う思想の自由

１）彼らのイデオロギーを受け入れない人間の存在は、彼らのイデオロギーが弾圧されており思想の自由が無いからである。
２）故に、このような状況は是正されなければならない。
３）彼らのイデオロギー以外の思想が存在する場合は１）に戻れ。

>>1
>>一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている

おまえらがひとつの思想しか認めてないんだろうがｗｗｗ

>　神奈川県藤沢市立小学校の男性教諭は原発事故後、「情報が操作されている」ことなどを
>　理由に「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、
>　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

ご立派な事だが、その間違っていると思っている事を「間違っているかどうか」判断するのは子供なんだよね〜
その判断まで奪うのが日教組、怖いわー

日教組とか要らないです
消えてなくなれ

ほらな、自分たちは思想の自由とか抜かして生徒には自分の思想押し付けるからな。

洗脳組

生徒を自分の思想に染め上げる洗脳教育を赤裸々に語る、か。日教組め。

気持ち悪すぎるわボケ
こういう奴は北チョン国のほうが色々と向いてるんじゃないか？

やっぱり我が子が可愛いなら公立の学校なんかに通わせるもんじゃないな
日教組に人生をぶち壊しにされるわ

>>4
ネトウヨにそんな力はない。

＞操作的射程は意外と成功しなかった

操作的射程？？
初めて聞くが、なんか日本じゃないみたいだ

>>1
>「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

真っ先に教師の間違いを指摘されるぞ。

高校の頃
社会科教員と課外で3時間くらいディベートしたことあるわ

あいつらカスだから
まず、一番に俺の人間性や家族の批判をしやがるもんな

日本がなぜ軍国化したのかwhyの部分を全く知らない
糞教員だったから大したことなかったわ

高校教員ってちょいと優秀な現役高校生よりも知識が下な奴がいるっつーのは許せんわ

お国に守ってもらいながら反日って許されるの

>>25
・・・か、どうかは判らないけれどｗ
日本のサヨクは中共の受け売りが多いので、
「○○的××」という言い回しをよく使う。

これ言った奴って年齢幾つだよ、って思う。

自分は親からとあるカルト宗教を植え付けられて、転校・進学・進級する度に
国歌・校歌斉唱、国旗敬礼が出来ないと教師に言わされていたが、駄目だと言われた事は一度もない
職務で定められている教師がどう取るかはともかく、生徒に強制してるって事はないぞ

>>42
生徒が「先生の言ってることはおかしいと思います」とか言ったら全力で潰しにかかりそうだな

　　　　　　　　　　　どんな気持ち？　　　　　　　　　　　　ねえ、どんな気持ち？
　　　　　　　　　￣￣￣ﾉノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼|￣￣
　　　　　　　　　　ノ´⌒ヽ
　　　　　　　γ⌒´　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　..--‐‐‐‐‐--,.
　　　　　　／／ "´ ⌒＼　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;::::＼
　　　　　　i./　⌒　 　⌒ 　.ｉ　）ﾊｯ　　　__ _,, -ー ,, 　　　 ﾊｯ　　.,"　 )　(.　　<::::::::|
　　　　♪ i　　(･ ）｀ ´( ･） i,/　ﾊｯ　　 (／　　　"つ`..,：　　ﾊｯ ./-・=‐　 ‐・=- |::::::|
　　　　　　ｌ 　*　（__人_）　.|　　　 　 ：/　　　　　　　:::::i：　　　 .| ー(_人＿) ー'　)｜
　＿＿＿　＼.　　 |∪|　__/　　　　　：i　　 　　　 　─::!,, 　　　 ＼　 |∪|　　　　／＿＿__
　ヽ＿＿＿　　　　ヽノ 　 ､｀＼ 　　 　ヽ.....::::::::: 　::::ij(_::●　　　/ 　 ヽノ　　　　＿＿＿/
　　　　 　 /　　　　　　　／ヽ　<　　 r "　　　 　.r　ミノ~.　　　　〉 ／＼　　　　丶
　　　　　 /　　　　　　／　　 ￣ 　 ：|::| 輿石 ::::|　:::i ﾟ。　　　　￣♪ 　 ＼ 　　 丶
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　日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。
http://ame▲blo.jp/sinesayoku/entry-10145116045.html（←▲は不要ﾃﾞｽ）
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大好きな北朝鮮行けば良いのに

サヨク・特アは自由や民主の言葉を逆手に取るし

> 「教職員の授業における操作的射程」
> 「社会科の教師は、ある意図をもって授業をしようとするわけだが」

マスコミと同じこと、教師も言うんだな

だって日教組の正体は北朝鮮だもの

こんな香具師ってさぁ、朝〜寝るまで廻りで君が代流し続け
寝てる間も枕元で君が代流し続ければ
2週間で車を運転してても君が代口ずさむ様になる。

操作的射程ってどういう意味なの

>>73
オルグ用語だよ

学校の歴史授業って
出来事を点としてしか教えないから
このような左翼モンスターが生まれるんだと思う

ステマで君が代大ヒット！

原発に反対というよりは、原発に反対してる組織・政党を支持しろってことだから。

藤沢市の小学校に通ってたけどやっぱりこんな日教組がいるのか･･･
中学校から私立行って正解だったな。

>4
「起立・斉唱」に関連した最高裁判所判決

「起立・斉唱」命令や「起立」命令は「思想及び良心の自由を間接的に制約したとしても合憲」
憲法19条に違反しない


韓国が属国旗やら国歌教えてるのとなんら変わらないって裁判官が言ってるね
棄民なのに朝鮮大好きなネトウヨ（←朝鮮語）は勉強しようね

ひでえなあ。
カルトのマインドコントロールじゃねーか。

授業ってのは問題提示だけして、さぁみんなで考えましょうってのが基本だろ？
初めから教師が結論養子しとくもんじゃない。

>>63
カルト宗教そのままだなｗ

>>1
キチガイｗｗｗ

教師や保護者が子どもの教育内容を決めます！っていってる奴らの実態だよ。
本心は教師だけが子どもの洗脳内容を決められるようにしたいだけ。

保護者も関与できるなら、橋下の主張するように保護者が教師を罷免する権利も必要だからな。
（俺は国民教育権説自体に批判的だから、自治体が保護者の意見も参考に教師を罷免できたら、
保護者による罷免権は必要ないと思うが）
実際の教師は、教育内容は自治体じゃなくて教師と保護者が決めます！でも保護者の意見は聞きません！だからなｗｗｗ

＞「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。


子供たち「お前は間違ってる(｀･ω･´)9m」

破防法は適用できないの？

親としては就学前の子供に日教組のことをしっかり教えることが必要だな

RocｋDisk

どっちが操作してんだよ
まったく…

論理的思考すらできない教師は教壇から去れよ

子供が育たない

「教職員の授業における操作的射程は意外と成功しなかった」と報告。
さらに「社会科の教師は、ある意図をもって授業をしようと
　するわけだが、そうはなっていない状況がある」と総括

「情報が操作されている」ことなどを理由に
「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」

ｗｗｗ

子供がネットなどの多様な情報に触れる事が無かった３０年くらい前ならまだしも、生徒一人一人の頭に針でも打ち込まないと操作出来なくなってきてるって事だな。

反日共産主義者たち（日教組）は、日本の素晴らしい憲法である
思想信条の自由を逆手にとって反日活動を推し進め
子供たちを反日共産主義にまるでゾンビのごとく洗脳ようとしてきた。
その結果が、今の危機的日本を作り上げた。
橋下はこれに対して改革を前面に押し出し、基地外たちの利権を解体し
本当の日本を造るべく立ち上がった。

我々日本人の真の敵は、
憲法で定められた「思想と信条の自由」を反日共産主義のオルグに利用している
基地外反日共産主義者たちである。

子供だって、バカばかりじゃないぜ。

なかには、簡単にアタマのネジを巻かれちまう、
どうしようもないチョロイやつもいるが、その程度のやつなのさ。
そいつは、将来、教員になって、日教組に入るだけのこと。

何言ってんのこのキチガイ解雇しろよ

＞「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」
＞「授業で生徒の意思を自分のイデオロギー通りに操作できなかったのは残念」




・・・あれ？ｗｗｗ

:　　　　／ヾ　　　;;　::≡=-
　　　／:::ヾ 　　　　　　　 　＼
　　　|::::::| これがカルト政治 |
　　 ヽ;;;;;|　　 -==≡ミ　　≡=-|ﾐ
　　／ヽ ──|　　● |￣|　● ||
　 ヽ　< 　　　 ＼＿／　　ヽ＿/|
　　ヽ|　　　　　　 ／( 　　 )＼　ヽ んもーイデオロギーとか洗脳とか最悪ニダ 　
　　　| （　　　　　　　　｀ ´　　|　| ＜国主のウリと橋下タソの独裁で日本を変えるセヨ
　　　| 　ヽ　　＼＿／＼/ヽ／　|　　おまえらは支配される準備よろしくニダ!!　ウェーハッハッ
　　　ヽ 　ヽ　　　＼ ￣￣／　／ 　　
　　　　＼　 ＼　　　￣￣　／
　　　　　/ 　　　　ゝ ── '　　 ヽ
　　　/　　　,ｨ -っ､　　　　　　　 ヽ
　　　|　 ／　､__ う　人 　･　,.y　 i
　　　| 　　　/　　　　　　 ￣　|　　|
　　　ヽ､__ノ 　　　　　　　　　ﾉ　 ﾉ
　　　　　|　　　　　　x　　　 9　 /
　　　　　 | 　　ヽ､_　　_,ノ　彡ｲ
　　　　　　| 　　　　（U）　　　　|

ファシズム怖いわ

ヒデーな
初めから結論を用意して持ち込む、思想の誘導だ

＞＞1
思想操作しているのはおまえらだろう、在日日教組。
やりたきゃ祖国へ帰って存分にやれ。

マンハイムの指摘から何も変わってない……

反原発は日教組とかは関係ないだろ
俺は君が代も日の丸も天皇も大好きだけど、
原発はこりごりだ
左翼と反原発と一緒にするなよ

子どもには先生を敬いなさいと教えたいが
肝心の教師が、子どもに教える地位を利用して政治活動をするようじゃ、
先生の言うことを鵜呑みにしてはいけないと教えなければならなくなる。
それはそれで子どものためにはならないんだけどね。

今思えば、左翼系の教師に
今でも自然に疑問に思うこと素直に投げかけたらすんげー怒られた記憶あるわ。

>>108
なんという矛盾

　神奈川県藤沢市立小学校の男性教諭は原発事故後、「情報が操作されている」ことなどを
　理由に「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、
　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。


チョン害だらけｗｗｗ

洗脳ですね
なんのために教師やってるのかよくわかりますｗ

君が代で胃から血を出すモンスターははやくしねよ

これ憲法26条違反じゃねーの？

すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。
すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負ふ。

ひとしく教育を受ける権利も害してるし、普通教育を受けさせる義務も害してる。

洗脳できなくて残念ﾆﾀﾞ？

教師はヒール
卑劣なクズの方が反面教師になる
生徒はバカじゃない

死ねよ、糞教師

age

さらに、こいつらを許し手足のように使っているのは
財務省並びに国家公務員である。
自分たちの利権保護のために共産主義者や893、在日という悪を上手く使って
天下り先や原発などの利権を確保してきた
日本人は目覚めるべきだ
この選民官僚原理主義を標榜する国家公務員たちが
日本をここまでしてしまったことを。

ちょっと無理してでも、子供は私立に通わせたくなるような記事だな。

> 、「情報が操作されている」ことなどを
> 　理由に「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、
> 　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

お前らが言うなｗ

>>79
俺はガチでそれをやられたよ。
俺がサヨクを信用しなくなったのはそのクソ女教員のせい。

立場利用して教え子をオルグする気満々じゃねーか

　　　「授業で生徒の意思を自分のイデオロギー通りに操作できなかったのは残念」
　　　　ほぅ、自分の価値観を植えつける事を画策したんですか
　　　　操作とな、生徒を物・機械扱いですか、ほぅ
　　　　思想押し付けの意思が有ったと公言したわけですか
　　　　マジで子供を学校に預けられない時代が来たかもしれんな

＞理由に「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、
＞「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

この教師に子供が「先生はおかしい」とか言ったら、この教師はその子供を許さんのだろうなあ

学校の中に北朝鮮が存在してる現状…
君が代を聞くと血管切れるわけだｗ

洗脳失敗＝戦前に似ている！

・・・逆じゃね？

>仙台市立高校の男性教諭は
>学科ごとに原発に賛成か、反対か、を問う趣旨の質問を実施した。
>教諭は、反対が少ない学科もあったことなどについて

仙台市の高校生への質問で原発反対が少なかったのか
なんか意外だな

>>1
洗脳教育で一つの考えに固めようとした人間が何を言ってるんだ
またポルナレフを過労死させる気か

>>114
左翼側、反原発側の問題。
オレはいっしょくたに見てる、悪いけど。
そう思わざるを得ない場面が、
この日教組の教研集会の他にも、多々あるのでね。

本音が出たな。

>>117
共産主義の洗脳は「正しい教育」なのだ。

朝鮮学校でやれ

日教組こそ、即刻解散させるべき
民潭と同じレベルでクソだ

マジで死ねや
クソ日教組

”操作的射程”なる言葉はグーグルで検索しても
同一ニュースソースを除いて一つも見当たらない

初めて聞く言葉だけど、彼らの中では常套句なんだろうか
そもそも本当にそんな言葉が存在するのだろうか
謎は深まるばかりである

人間は５歳になれば、唯我独尊ぐらいの意思が働く。

洗脳ってことだろｗ
しかし無駄な努力にしかならんのだがなぁ
どんだけ頑張っても日本人は日本人でしかないよ

>>121
そこが憲法学で争われているところなんだよ
教育を受ける権利を実現するために、どういう内容の教育を受けさるかは誰が決めるのか。
・教える内容は一律になるように国が決めますよ（国歌教育権説）
・国に洗脳されないように教育内容は教師と保護者が決めます（国民教育権説）
ただし、国民教育権説は左側の人が主張していて、「俺ら（共産党・左翼）が主張する内容を学校で教えよう！」という主張になってしまっているのが実態。

>>1
↓どんな意図？
>「ある意図をもって｣

>>114
取り敢えず、単純に反原発って言ってる奴らが、左翼に踊らされてる馬鹿と同じ特性なのは確か。

>>135
震災後しばらく停電だったからかねえ

洗脳失敗って事？ｗ

>>149
放射能被害よりも生活の不便さが大変だったってことか

まあイデオロギーの押し付けが許されなくなったら
道徳や現代史の授業なんかできなくなるだろうな
国歌斉唱時に起立しろなんてのもイデオロギーの押し付けだよ
原発に賛成か反対かなんてのは教材として相応しくないが

２ちゃんでもバカサヨが一生懸命操作しようとして失敗してる

脱原発を主張してる反日組織うぜぇきめぇ

人格障害系の匂いが少しする

日教組は旧ソ連が組織した。
日本を共産主義化するために作られた組織
当然、今でもその方向性は変わらず反日共産主義で活動している
彼ら日教組にとって子供たちは共産化を進めるための兵隊に過ぎない
何故なら、共産化の最終段階は武装蜂起であるから

原発にしても、公安が報告したように、中核派が東北でオルグしまくっている
子供たちの放射線云々と言って
これが、旧ソ連、中国、北朝鮮共産主義に毒され、洗脳されおかしくされた
日本の実態だ。
山本太郎の弁護士は誰か
大江健三郎は何者か
旧社会党は
社民党は
民主党は
菅直人はどこに寄付をしていたのか
若いころ何をやっていたのか
ググれば全て真実が解る

日教組って、自分たちがいかに忌み嫌われてるか全く自覚が無いんだな。
おまえらは、世間からはオウム真理教みたいに思われてるんだよ。

ここはなんとしても橋下に頑張ってもらって
教育現場に突破口を作ってもらいたいね

オリンピックを見てみろ
どの選手も自国の国旗国歌に敬意を払ってるだろ

日の丸・君が代で、アイゴーアイゴーとのたうち回って苦しむ悪魔。
それが日教組教師。

>>153
とりあえずネトウヨ言っときゃ良かった2009年の衆院選で味占めちゃったからな

洗脳学園とかってラノベが書けそうだなｗｗｗ

>>4
君が代は国歌

小学校時代の作文にて
俺　「天皇陛下のような偉い人になりたいです。」
教師「こんなことを書いたアホがいるが、天皇は偉くもなんともないぞ！」小一時間…
4と5が半々の通知表がオール3に豹変した。
昭和50年ころの京都市内の小学校での話である。

呆れた橋下マジ頼むわ

まさか捏造ってことは無いとおもうけど、産経ソースしかヒットしないっていうのは
薄気味悪いものがある　それだけ内輪でしか使われない単語なんだろう

まさか時流にのって教職員に批判の目を集める為だけに
確証の無い記事を飛ばしたというのなら
それはそれで問題だしな

>>100
むしろ日教組在籍教員リストを学校は保護者へ提出させることを義務化させるべき

震災や原発を洗脳の道具にする奴らを許してはいけない。

全て排除しよう。

復興を邪魔する奴らには消えてもらわないと！

　


　思想を教育でマインドコントロール的に押し付けるなんて　やり口がまさにファシストですわ


　

で、この教師処分されたのか？

層化とアカと日教組とキャッチと出会い系サイトと
子供を取り巻く環境、悪すぎる日本
マジ、ボーディングスクールとか考えるわ

教職員の授業における操作的射程

すげえ単語。
まるっきり共産革命用語。

>>129
厨房の時担任が慰安婦問題を講釈垂れてた時
クラスの一人がまともに反発して
そいつはその後担任だけでなく他の教師からもネチネチ虐めにあって
結局そいつは誰にも頼れなくて孤立して転校していった


こういうサヨク教師への怒りはハンパないんだが
いかんせん上の件がトラウマで今でも２ちゃんでサヨクへ言い返すのに躊躇する

>>151
放射能被害は数年後に訪れる’かも’しれない危機だけど、
停電は今そこにある生死に関わる危機だったからじゃない？

>>166
記事自体が産経のハッタリだとしても訴えに踏み切れないのがこいつら
北教組あたりの政治活動ですらお咎め無しだから、イデオロギーに固まった教育なんか朝飯前。

つーかその民主党お前らが支持してんじゃん

俺のところの小学校の先生たちも大概はサヨってたなぁ、と今は判る。
だから恩師たちに言おう。担任の先生方みーんな、ゴミだと思ってる。

自分の場合、中学高校の先生たちがサヨって無かったから良かった。

色々やってみたが子供達が原発反対という意見になかなかならないという意見を、
小出が講演してた現場で耳にしたな、
こいつらにとっては至って普通の感覚なんだろうさ、
それが社会一般からして如何に異常な行為なのか疑問にすら思っていない

俺は原発は反対だけどこういうやり口は大反対




原発は必要と言う意見はあってもいい

ちゃんと意見をぶつけ合って議論をすることが大切だ


他人をましてや若者を影でこそこそコントロールするような卑怯なことはやめろ！！

先生「一つの考えしか許されなくなるのはおかしい！だから俺のスーパー左翼思想を学べ！」
生徒「先生の考えおかしくねー？」
先生「ウヨ！ファシスト！ヒトラー！カメムシが！憲兵が！窓に！窓に！！」

こんなやつは教職取っちゃあかんやろ

日教組解体、糞教師をクビ
この橋下も考えは正しい。

日教組は反原発に絡むなよ。。
保守派の緩やかな脱原発主義と
一緒にされるから

子供で実験して
上に報告
正に
ｸｿ
。

反原発どころか原発容認授業やってると聞いてるが？

韓国人や中国人は早く母国に帰りなさい

大学で左翼思想に染まった奴ほど教師になりたがるんだよな

>>177
今考えると、小学校のときの一人を除いて左翼という素敵具合だった
そしてその唯一の先生、異様に保護者受けが良かった
日教組のいう「保護者が子どもの教育内容を決められる」というのを、本当にやったら日教組の期待する教育内容にはならない。

毎日、朝礼の時に君が代を歌うことを義務づけてしまえよ。
日々の動脈８箇所攻撃で、すぐに悪霊が逃げ出すだろ。

結論は子供に出させるのが教育じゃないの

日教組は戦後ソビエトが指揮して日本国内にいた在日を帰化させ
教育現場に送り込み左翼教育をさせた団体
ぺレストロイカの時のグラスノスチ（情報公開）で世界に公開されてるわな

その名残で現日教組幹部連中もまあその系譜だろうな
半島系教師だから国家国旗が嫌いなんだよ、本質はそこ
教育委員会の人たちもうすうす知ってるし、近年現場の教師らもネットで
（マスゴミが黙視してる）情報も取得してるから彼らを懐疑的に見てるよ

>>169
ほんとだよな
どっちが独裁者だよ

だから左巻きはバカだと言われるんだよ
あいつらにはグレーゾーンてのがない上に、代案もない（香山リカｗ）

教師不適格でクビにできないのか？

>>193
それをする為に橋下が頑張ってる

俺も小学生のとき担任が、祖父と同年代の日本兵をゲリラ戦で闇討ちした八路軍は英雄だ！
と嬉しそうに言ってるの見たときから教師は信用できないと思うようになった。
こういうことを自分の子供に伝えているのは俺だけじゃないだろうから、洗脳がうまくいかないのは当たり前。

>>4

そうだね、国歌を子供に歌わせている

全ての世界の国々はネトウヨだ。

>>187
ソ連崩壊、中国資本主義化の前、ソ連と中国マジで天国に書いてあったからなあ、地理の教科書。
粛清も強制収容所も文革も大躍進もオール・スルー。

「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」

小学校で左巻き教員が担任だとクラス内がこんな感じだよな。
「先生、私達にちゃんと君が代を指導してください！」
とか絶対に言えないよな。

新自由主義はムカつくけど、国家に寄生しすぎるのも同じぐらい良くないのは
ギリシャや日本が証明してる。
（どうせ日本も10年以内にギリシャ化するだろうしね。）

>>1
ほぅ思想の自由を与えないとな

この国にはレッドパージが必要、まずは日教組から

教師にも社会的常識を持った人が就職できるように、
中途採用をメインにして、不適格者は解雇できるようにすべき。

そうよ！みんな星になってしまえ！
こんな甲斐のない生き方なんぞ、俺は認めない！

はい
大阪が楽しみだね

＞「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」

いや、まさにこの教師がやっている事が戦争前夜なんですけどｗ

視野狭窄だわｗ

生徒に「あんたの考えは間違ってる」と突っ込まれた時に
こういう教師はどういう行動を取るんだかｗ

おいセン公！子供たちの思想の自由はどうなったんだよ？ｗｗ

> 　神奈川県藤沢市立小学校の男性教諭は原発事故後、「情報が操作されている」ことなどを
> 　理由に「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、

この教諭は日教組の人間か？
だったら、「反原発」イデオロギーを押し付けようとするおまえがいうなって感じだが。

>>187
それはそれで外人やサヨの居る地域じゃ逆効果だけどな。
式典に日章旗と韓国旗を飾るなんてことやってんのも、保護者たちの要求を
飲んだからなんだぜ。やはり日本国の学校として、国家がきっちりすべき。

>>205
ねっとりいじめられるんじゃね？

教育を私物化すんなよ

教諭採用試験に、「起立して君が代斉唱できること」を入れればいい

>>51
建国記念日に、仕事が休みだからって反政府デモに出かけるメンタリティだからな。

＞「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」

いや、まさにこの教師がやっている事が戦争前夜なんですけどｗ

視野狭窄だわｗ

子供たちが思想の自由をきちんと学んでるということは
日教組の教育もまんざらではないね。
先生と議論できることが一番だ。
先生に言いなりなら教育なんかいらない。

>>4　ごちゃごちゃぬかさなくていいから、とっとと死ね売国ブサヨ工作員

他人に強制するのはよくて、自分が強制されるのはいやなのかよ。
死ねば良いよ

日教組って、日本が米に戦争で負けた後、日本をさらに弱体化させるために共産主義者や朝鮮人を使って日教組を作らせたんだよ
今では、アメリカは飼い犬に手をかまれて反米もされてるけどねｗ
敗戦後まともな日本人はGHQによって公職を追放され、当時、一応日本国民扱いだった朝鮮人や共産主義者が牛耳るようになった・・・
我々日本人はこいつら、敗戦利得者から祖国日本を取り返す必要があるんだよ
戦後、いつまでも放置されてるから日本はますます弱体化していく。

>>4　おまえは国歌を何だと思ってんだ？

>>10
その発言をした教師は日教組に批判的な側の人間じゃないのか？

>>205
ひっぱたいた後に
教師｢お前たちはまだ子供だから正しい判断ができないんだ！黙って先生の言うことに従いなさい！｣

こういうバカ教師どもに対抗するには、親が「左巻き先生にはニッコリ笑って
『そうですねぇ』と相槌を打ちつつ、思想的なことは受け入れるな」って教えるべきだな
国家斉唱では教師の顔色を見ることなく生徒が堂々と規律できる空気を作ってやるべきだし
橋下には頑張ってもらいたい

>>208
上のほうで書いているが、俺も、保護者が直接教育内容を決められるというのには反対。
ただ、奴らは、教育内容は保護者と教師が決めるんだから国は関与するな！と保護者を口実に騒いでおいて
その実態は教師による洗脳を目指しているからな。
都合のいいときだけ保護者って言葉を使うなといいたい。

>>205
ﾌｯﾋﾞｮｰﾝ！
内申書はどうでもいいんだな！進学する気ないってことだな！放課後進路指導室までこい！

>>1
＞仙台市立高校の男性教諭は現代社会の授業で、原発の危険性などを取り上げた上で
＞教諭は、反対が少ない学科もあったことなどについて「教職員の授業における操作的射程は　意外と成功しなかった」と報告

俺は反原発・・・というか脱原発派だけど、別に原発は必要だって考えをもつ子がいてもいいと思うしこの教師は異常すぎるな

>>205
授業で無視、
他の生徒を使ってそいつをいじめさせる
保護者に面談で暴言
内申書で悪く書く

この辺は実体験

>>208
おいおい、韓国旗飾るって、どこの学校だ？実名わかる？

思想の自由とかぬかす奴らが人に思想を押し付ける
恐ろしいな

国歌をたいして意識したことがなかったけど
妖怪をあぶり出すお経みたいな効能があるんだな
すごいよ君が代

北チョンなら当然ｗ

こえーーーー

>>221
子供に「思想的なこと」という概念を理解させるのは難しいな。
どういうことを習ったか完全に把握できたらいいんだけどな。
クラスの親持ち回りで毎日授業参観とかできるならね・・・。

＞219

これはちゃんとした研修発表の場ではなく「日教組教研集会」ってカルトの集会だからね。

>>4　
大体ネトウヨが発生する前から国歌はあるしw
だから　日教組が反対してるのにw
あと10年は社会人を経験してからもう一回来いよw
レベルが地下４階レベルwww

>>205　ゲバ棒とメットで戦ってやれよ　先生方を見習ってみましたとか言ってｗ

洗脳失敗って報告するとか・・・
もう破防法適用しちゃえよ。百害あって一利無しじゃねーか

全員クビにしろよｗ。税金の無駄すぐる、、

>>217
↓これも久しぶりに聞く言葉だな｡
まぁ…良いや

>｢敗戦利得者｣

教育基本法があるのに自分のイデオロギーを前面で通すのは教職にいる資格がないだろ。

左翼は高学歴みたいなイメージがあったが
鳩山や菅をみてわかった
こいつら基地外教師が下駄履かせてたんだな

>>3
稚拙な洗脳は、解けた瞬間に強烈なアンチを作り出すから、「戦闘員」作りとしても成功とは言いにくい。

．．．現に、日教組嫌いは、世に溢れている。

>>224
そもそも今の左翼、反原発／脱原発を
自分たちのイデオロギーの道具に使う気満々だし（モロに引っかかったのが山本太郎とか）。

直に反原発デモなのに何故か「従軍慰安婦に謝罪しろ！」ってプラカード挙げる奴出てくるよ。

>「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」

日教組の教育方針がまさにそのとおりなのだが・・・

>>4の人気に嫉妬

>>4
日本国の公務員に国旗国家を蔑ろにする権利は無い

もう日教組は反日団体認定して職員免許取り上げでいいよ。
こいつら日本の害にしかなってない

歌が上手か下手か
君が代歌わせると
わかる。

あのメロディーを
いかに上手にきかせるか
技術的に難しい

てかこれ月曜もやってるんだけど学校はどうしたんだ

>>1
原発に反対してたかのようなアリバイ作りはもういいからｗ

君等日教組が反対してたのは「アメリカの核」「日本の核武装」に対してであって、
「日本を汚染する危険な原発」ではないだろ？ｗ

>>226
八尾市竹渕小学校

＞教職員の授業における操作的射程
なんだよこれ…

もう日教組はただの洗脳集団じゃん

やっぱ反原発はキチが多いな

>>239
なんだよな。
洗脳された人間の洗脳が解けた場合
今度は、自分を洗脳した人間を猛烈に憎むようになる。
そしてそれがいままさに、国民に起きていることだ。

だよね。
「君が代」斉唱したくらいで愛国心が育つと思ってるほうがおめでたい。

思想、信条の自由を認める日本国民の
我々のレッドパージは、橋下を応援する事
そして、腐ったこの日本の共産系公務員を叩く！

>>247
中国の核兵器は平和の核兵器
韓国の原発はクリーンな原発

いつになったら日教組を解体出来るの？
もう日本には害虫を養うほど体力無いぞ

>>238
親が日教組ならバカでも東大や京大に入れるよ。知らなかったん？

>>252
疑うことも生きていくために必要だけど
子供が人生の大半を過ごす学校の教師がそうなのは問題だよな

>>1
イデオロギーに関与したいなら政治家になればいいじゃん
教師になったのがそもそもの間違い

>>251
サヨが反原発を好むだけで
反原発が　＝ サヨク では無いことに気付け

>>249
マルクス主義者が好んで使いそうな言い回しだけど、洗脳目標程度の意味だな。

>「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」

別に多種多様な考えが許されていてもあの状況になったら開戦しか道はないと思うけど・・・
アメリカや世界の流れが戦争を導いたので踊らされないように気をつけようって教育しないと同じことの繰り返しじゃないか？
それとも戦争前に降伏して植民地になったほうが原爆も戦死者も出なくて幸せな世の中になったと言いたいのか？

>>234
今の政権政党が、まさに破防法適用の対象なのに
やるわけないだろ。
つくづく、民主党に政権を渡したのは絶望的なまでに愚かな致命的な失敗だっだのだよ。
政権交代が起きるまでは手も足も出せない。

>>239
ここや、総督府で簡単に理論武装できるからな。

ソウル大学教授が内容証明喰らって未だに逃げ回ってるのをみてると、
アカ教師ごとき一ひねりだからな。
声闘ぐらいしか対抗手段がないんじゃね？

>>214

戦後のしばらくは、庶民が議論なんかしてると｢アカか！｣とか言われたらしいが、事実議論をしてるのは左翼が多かったようだ。

議論ができるか出来ないかの2択ならば、議論をしてる方がより知的で個人の独立性も高いと言えそうだけど、左翼の議論の内容って結論が決まってるゴールシークな定型処理でしかなかったんだよね。

日本人が曲がりなりにも議論できる様になったのは、やっぱり構造主義以降のポストモダンが大きいし、米欧への留学者が増えたのが主因じゃないかな。

まじで病気だろ
反原発は別にいいが、それを子供に押し付けられなかったって・・・
それも一種の思想･良心の自由を侵害してんじゃないのか？

こいつらの好きな毛沢東が言ってた「反面教師」の意味が
わかってねえよな

反原発脳はほんとなんにでも原発と結びつけるからなぁｗ
最近パーマのかかりがわるい→原発のせい
最近肌が乾燥する　　　　　→原発のせい
とかいってるからな

教師の考えが間違っているのに言ったら反省文とかｗｗｗそれこそ戦争前夜だろ
左翼が好んで使う言葉、それは総括
日教組も連合赤軍と一緒

>>1
>「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」
生徒がお前ら日教組は間違ってると言ってるんだから目標を達成できてるだろｗ

>>222
戦前に軍の中核で暴走した連中も
今の左翼と同類の連中だったのかもね。

>>260
ってかむしろ地球温暖化やCO2削減を訴えることによって、原発推進に拍車をかけるような
ことをしてたのがサヨクじゃないか？

サヨク＝反日であることを考えると、放射能汚染で日本を潰そうとしてたとも考えられる。

反原発なんて無かったぞ
総合の時間に環境問題について調べたときは
むしろ原発の方が温暖化ガス出さなくて環境に良いとか発表してた

ホント左翼って闘争大好き、思想弾圧大大大好きな連中だよなw

反日左翼の洗脳

なんで名前出さないの？

生徒がかわいそう
こんなキチガイどもから勉強教わるとか…
そりゃ塾に行くわけだわ

>>257
そういうのがあるんだろうな。
正確にはどういうからくりなのやら。

教育だけで思想コントロールなんかできるのは、せいぜい中学位までだろｗ
視野が広がってきたらこれだけ情報がある世界なんだから、いつまでも制御できんわ、そんなもん。

日教組は日本の癌

>「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、
>「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。
反原発という思想を押し付け、思想の多様性を認めないといった矢先にこの発言だもんな。
洗脳されると自分等の言動が矛盾だらけってことに気が付かなくなるんだろうか

>>273
牛のゲップのほうがすごいんだけどね。
それを言うと間違いなく、自殺として処理される。

これ大問題じゃないの？
いや前からそんなんわかってたけど口にしたんだから表面化させないと

こんなの心の中だけじゃなくて表に出しちゃうのか。で、それで問題ない事になってんのか現状…

実際「実行している」（が上手くいかなかった）んだから懲戒免職もんだろ。死ねよ

今更ながら日教組ってほんと酷いんだね。
日教組壊滅県で育ったから信じられないよ！

>>271
軍隊が「暴走」したってのも、戦後サヨク教育の言い分だけどなｗ
なんだかんだでサヨク教育は浸透している。

もう左教組でいいと思うんだ。

＞「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」

でも自分たちは別、我々の絶対神「共産主義」に間違ってるぬかしやがったら
親子共々いじめぬいて、蔑む適当なビラ近所に配って
適当な理由をでっち上げて転校させますからｗ

ｂｙ　日○組

＞「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」
まぁ、教える側が間違ってる訳だがｗ

こいつらクビにしろよ　公務員は職務上中立であらねばならないという
大原則がわかってない

半端ねぇｗ

今は教師が戦争時の軍部になってる訳ねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

猿使いの猿事務総長が韓国人の唯一の誇り
チビのチンパン顔が韓国人の血筋だな
日本に糞な遺伝子を持ち込むなよ
半島に帰れ

>>10
「私たちの考え方が認められないのはおかしい」と言っているだけだから矛盾はしていない（今のところは）
ただし、私たちだけは正しい。他の考えは間違いだから無効とやりだしたらその時点で矛盾する

社会科については非組合員の教師のみが授業持てるようにすればいいんじゃないか。
適任者がいない学校は校長や教頭などの管理職が授業するようにすればいい。
いまは子供の数も少ないし、できないことではないだろう。

左巻きの人達は自分の考えが正しい
あなた方は間違っている

これが基本

橋下が教育基本条例つくるのが正当化されたな。
教育現場に政治的中立性がないことを
教師自ら認めたんだから。

＞間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい

自分のイデオロギーと相容れないものは間違っいると洗脳、だろ。
傲慢すぎんだよ。何が「間違ってる」とか結論づけてんじゃねーよ。これがキョウシか…

>>207
日教組の教研集会に出ているくらいなんだから日教組なんだろ

基本的にあいつらは自分が言っていることを理解できてないから行動に齟齬がでる
平和平和と叫ぶくせに暴力的とかなw

在日は、敵性成りすまし偽装日本人です。

日本での強制は不可能。

強制排除できる法案が必要です。

ヨーロッパの国々はこのような輩によって国難がおきています。

生徒を洗脳できなくて残念　ってね

原発は安全だよ。







事故が起きて今さら手遅れな状況で反原発と
無意味に大騒ぎする脳ミソが足らない猿じゃ使いこなせないだけｗｗｗｗ
震災前から散々不祥事を発覚してたのに隠蔽だとか騙されという脱原発の馬鹿は死ねば？

公立学校の教員なんて全部バイト講師に入れ替え、担当教科だけ教えるようにした方が、ずっとマシだわ。

なにこれ超悪質なマインドコントロールじゃん
こんな危険な教師がいる学校に日本の子ども達を通わせたくない

教師は勉強と正確な情報を教えときゃ良いんだよ

イデオロギーなんざ家庭の問題だｗｗｗ

アメリカはクズだと言ってた9条教信者の教師に
クズのアメリカが作った9条固持って矛盾しませんか？と聞いたら別室連れて行かれたわ

これで思想信条の自由とか平気で言ってるんだからな
この国はキチガイ多すぎ

>>292
しかも、日教組の教師が戦時中の軍部ほどうまくやれないことを告白してるのはご愛嬌ｗ

更にこの手の事に、生徒が異議を唱えると
その子を徹底的にいじめ始めるからな

日本の自由を守る「思想・信条の自由」を逆手にとって
＞　教諭は、反対が少ない学科もあったことなどについて「教職員の授業における操作的射程は　意外と成功しなかった」
と堂々とほざいている
子供たちを共産主義者の先兵にしようと洗脳している
反日　日教組　を許すべからず
橋下に解体していただきましょう。
むろん、橋下がそれをしないなら、維新の会は日本に必要なし。
当然、これは公務員改革にもつながっている話。

卒業生の保護者で立ち上がって訴えていいんじゃない？

反原発はイデオロギーじゃなく今や全国民の総意ですが？

大切な子供は家で教育しろよ
学校で韓国人の日狂祖教師なんかに教えられたら
人格障害者に育て上げられちまうぞそ
あとテレビも見せない方がいい
親はパチンコをやっちゃ絶対にだめ
放射能を避けるなら、韓国人が少ない
海外でのびのびと育てるのがいいだろう

なんでもかんでも「大戦前夜」持ち出してんじゃねーよ低脳狂師どもが
おまえらのやりようの方がよっぼど大戦前夜じゃねーかｗ

>神奈川県藤沢市立小学校の男性教諭は原発事故後、「情報が操作されている」ことなどを
>理由に「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」


見てきたように語ってるけどこいつ戦争体験者なの？

日狂粗が諸悪の根源

俺、小3の頃戦争について作文を書けという授業があって、
「自分たちが戦争に巻き込まれるのは嫌だが、コンピューターも薬も戦争によって進歩した」
みたいな文を提出したら、放課後　職員室に呼び出されて3時間説教された。
先生（女）は最後の方、泣きながら怒鳴り散らしてた。親にも電話してきたが、親が「私も息子に同感だ」と
言ってくれたおかげで、大事にはならなかった。でも、その学期の通信簿はいろいろ数字が落ちてた。
昭和53年の思い出...。

日教組　趣意

うちの生徒を戦地へと送り出すのはつらかった（育成という名目があるので自分は高みの見物）から、どんな恐慌に陥ろうと戦争には反対ｖ

9条の会　趣意

いくら攻めてもらってもいいけど（そのための色々な協力は惜しまないから、会員である自分達の）命ばかりは助けてね中国さま朝鮮さまｖ

>>312
貧しく汚く生きるなら脱原発も良いだろう。

但し、国民全部が脱原発、と決め付けるな！

イデオロギーの問題から連想されてくるのが、社会の規範意識や倫理意識を教育現場で教えること、
つまり道徳教育をどうおこなうべきかという問題だな。
この問題について結論を先に述べれば、制度上の規範教育、べつのいい方をすれば遵法教育を道徳教育から切り離して、
教室で教えるべきだ。
内面的な倫理意識に踏み込み、哲学に触れる道徳教育は教室にはなじまないからな。
どういうことかと言うと、道徳を規範と倫理にわけて考えれば、規範は教育現場の先生にとって比較的教えやすい。
しかし一方、いったん内面の倫理の領域に踏み込めば、難しい問題に先生が直面することは明らかだ。
それゆえに、倫理を中心とした道徳教育は学校の教室にはなじまないのだ。

おかしい集会だな
生徒を左翼思考化させるために教諭個人のイデオロギーに誘導しようとしたが洗脳できなかった、って言ってるんだろ
これって背後に共産党とか社民党がいるんだろ
つか参加した教諭はみんな共産党員とか社会党員なんじゃないのか実質

＞「社会科の教師は、ある意図をもって授業をしようと
＞するわけだが、そうはなっていない状況がある」と総括し、これまでにも自身のイデオロギーを
＞生徒に一方的に押し付けてきたことをうかがわせた。

何がおかしいの？意図を持って授業ってなんて当たり前だろ。
社会ともなれば、社会問題を含んでる場合もあるんだしさ
教師の教授の自由を完全になくせと？つまんねえ授業ばかりになりそうだし、最高裁判決に背きそうな話だな

これだけで、イデオロギーとかほざいてるんだから実にお粗末、産経記者の馬鹿さが伝わってくる

日教組じゃなくても、自分の思い通りにならない生徒を迫害する教師は多い

ブサヨのダブスタにはウンザリだ。最終的にシナやチョンの体制にして皇室を廃止した後にシナやチョンの移民を大規模にやり日本人を少数民族にし大虐殺するに決まってる。最悪なヤツラだ。

>>252
まさにその通りの状態だわ。
もちろんそんな事、同窓会で言ったりしないけどなー

＞さらに「社会科の教師は、ある意図をもって授業をしようと
＞するわけだが、そうはなっていない状況がある」と総括し、
＞これまでにも自身のイデオロギーを生徒に一方的に押し付けて
＞きたことをうかがわせた。

わかってたけど、ひでえな日教組。橋下のこと言えないじゃんかよｗ
教師は伝統芸能の師範じゃねーんだから勉強と集団生活の方法以外
生徒に教え「伝える」ことなんざねーんだよ。
なにを勘違いしてるのやら。

>>322
だな
産経だって自分とこで教科書まで作って自分達のイデオロギーに生徒を染めようとしてるじゃんｗ

この馬鹿共いつまで革命ごっこ続ける気なんだ？

不起立界のジャンヌダルク（爆笑

生徒をサヨにしようとしたけど、生徒は２ちゃんねらでネトウヨだった
で、失敗したって事？？

>>252
だが、日教組教師は、自らがやってきてた思想の押しつけへの反発を、日教組への反動弾圧として
被害者意識満々で、「思想の自由を守れ」って叫んでいる。

まるで自分を客観視できない、精神病患者。．．．まぁ、そんなんで首相になった奴もいたけど。w

>>4
君が代で洗脳とか(笑)


バカもろだしだな(笑)

俺は左翼じゃないけど個人的に原発には懐疑的なんだけど…
こういう連中がいるせいでうかつに原発に疑問提起出来ない
だって一緒くたにされるから！左向き認定されるから！
迷惑だよ！め い わ く だよ ！この左翼教師ども

外国の左翼もこんななの？
子ども達に自分のイデオロギーを刷り込み洗脳してもいいみたいな風潮がある？

>>318
>9条の会　趣意

結論は、ベトナム戦争で出ているけどな。ベトコンとして「祖国解放」に協力した南朝鮮の人民は、
軒並み粛清されて殺されたか、運がいいやつはボートに乗ったり国境を越えて、命からがら逃げ出した。

でも、左翼勢力的には都合が悪いので、ベトコンの末路は、言ってはいけないお約束。w

☓「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」
○「間違っているかどうかの判断力を身につけられる子供たちを育てていきたい」

ほんと
サヨクは人類の敵ショッカーそのもの

>>322
問題は押し付けようとした内容と選択権だろ
産経は取らなきゃ別段問題無いが、義務教育を子供は回避できんからね
その観点からも日狂祖は狂ってるとしかいいようがない

>>1
授業における？他もあるのか？
それに操作的射程www
意外と成功？意外では無い場合はあったのか？
どんな意図で授業を？それで､一つの考えしか許されなくなると…何だって？ 間違っていることは間違っていると？では､ルールをwww

たかが一人の先生が操作するのは難しいでしょ
子供は自分の好きな分野があったら勝手に調べちゃうからねｗ

>>336
生徒「先生は、間違えてる！」
先生「（殺す）」

教育からサヨクパージしないと駄目だろｗ

片手落ち方輪反日日教組らしい意見ですね。（）大爆嘲笑

山梨の公立高校で入学式の後に必ず君が代の練習を行なう
小中学校では歌詞すら教えないし口ずさむことも禁止
君が代知らない新入生が多いから山教組が絡んでいない高校で教えている
豆知識な

>>335
南朝鮮の人民がベトコンに協力した??
マジで?

>>4がちんこ牽引されたまま死んだ

>>33
デモに参加した人も、デモ参加者にサヨクが多いことに気づいて
サヨクだと思われたくないからってデモに参加しなくなるらしいね
結局数人のデモに縮小してしまうらしい
サヨクは雇われ工作員で、デモを潰すのが主目的だったりして
わざとキチガイ染みた騒音を撒き散らしたりして、印象悪化工作をしてるのかもしれない

勝手に教師が洗脳すな

>「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

何で自分は正しいって前提なんだよw

>>248
うわ、リアルで学校名上がっちゃったよ？どんな理屈で韓国旗上げてんだ？

>>345
南ベトナムの書き間違い．．．年は取りたくないねぇw

操作的射程って初めて聞いた言葉なんだが
糾弾とか総括とかと同じ用語なのか

>>338
＞問題は押し付けようとした内容と選択権だろ
具体的内容が書いてないのに、よく教師を非難できるな
＞これまでにも自身のイデオロギーを生徒に一方的に押し付けてきたことをうかがわせた。
こんな憶測でよく記事を書ける、主観丸出し、なのに産経非難しないのね

君が代とかならともかく
原発という社会問題を扱い、そこに教師の意見が入るのが悪いのか？
これだけで教師側をたたけるお前らが怖い。産経の言うことには疑問を持たないんだな

俺は現在41歳。
私立の高校に通っていた時、英語の副教材に
ナチスによるユダヤ人に対する蛮行ばかり集めたような文章があって、
宿題の最後に「読んだ感想を書きなさい」という課題があったので、
「かつてのわが国の同盟国の悪いところばかり集めた内容は気分が悪い」
というような内容を書いた覚えがあるｗ
ナチスとユダヤの問題は社会科でやれって思った。

教材選択の時に政治的イデオロギーを考えたのかどうかは知らないけどね。
出てくる単語とか文法とかの頻度だけで決めた気もしないでもない。

>>349
要約すると、「私達の言った『正しい事』以外を、間違っていると言える子供を育てたい」

日教組、．．．どこのヒトラーユーゲントだよwww

>>1
やっぱりか！

伏せないで書けるものではないってことだよ
言わせんな恥ずかしい

>>322
学習指導要領って何のためにあると思うね？

>>347
なるほど、そうも取れるよね
目からうろこ
だって原発無くなって一番困るの左翼だもんね
その証拠に最初は鳩、菅、日教組全て原発マンセーだったからね

反原発左翼どものせいで一緒くたにされたくないから
俺が自由に原発反対出来ねーんだよ

日教組ﾀﾋね

日教組マジでキモい

>>353
たとえば、こんな感じな。

【日教組】中学の歴史授業で南京戦「百人斬り競争（毎日新聞報道）」を事実と断定　教研集会で自虐的教育実践を報告★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327938126/

こいつら朝鮮学校と教師と同じだな。

>>351
あー、なんだ南ベトナムか。それなら分かった。
まあ、左翼が政権握ると平気で粛清するからなあ。

本当このクソ教師どもにとっては毎年毎年の卒業式かもしれんが
生徒にとっては一生に一度の大切な想い出の式典なのに
こいつらのオナニーのために汚されて本当可哀想だわ

俺も式典の歌とか歌うのは嫌いだが、
日教組は頭おかしいと思う
自分で混乱の種蒔いて他のせいにする
まるで韓国人そのまんまだな

日教組(とは知らずに）知り合いの子供(中3)が
沖縄戦の社会教育に疑問を感じ、抗議に職員室へ突っ込んだ。
(歴史は大得意な子)

テストで満点とるも評価は「中」
内申が・・・・・ボロクソ((;´Д`))

担当教師が日教組と知って子供の評価がこれ以上悪くなるのを恐れ親は泣き寝入り。

この教師は在日韓国朝鮮人生徒へのひいきがひどく
[日本人は半島で酷いことをした]を連呼して日本人生徒を洗脳している。
生徒への暴力傷害事件で書類送検の前歴 がある教師だった。

>>353
今まで全く日狂祖の活動内容が知られていないならともかく
これまでの経緯を考えれば産経非難にもってこうとする方が無理あると思うけどね
勿論産経を擁護したいわけじゃないから非難したいなら具体的内容を産経側に求めたら？
いちいち事あるごとに「軍靴ガー」って言ってる輩の批判はしないってのは愛嬌なのか？ｗ

>>368
上手く手をださせて、飛ばせば良かったのに。

民主が　自民の上を行く
嘘つき　情報隠蔽をしてるwww

お前が　それを育てたんだろwww

在日韓国朝鮮人の有望就職先でもある日教組。
その狙いは、教育現場を支配して、アホ日本人を
増やす事と、歴史捏造して、日本人は、こんなに悪い事をしたんだぞ！
と子供の頃から洗脳し、それをしておけば大人になって在日朝鮮人に反抗できないよう、
できるとともに、日本人に寄生しやすい様に洗脳する事が狙いである。
生活保護や市役所勤務、反日教師など公務員になり、いろんな形で寄生する民族である。

そもそも自分たちが堂々とバイアスかけた授業をやってます、と公言してるんだから
逆方向にバイアスをかけられても何ら文句は言えない気がするのは気のせいじゃないよね？

日本教育の癌「日教組」

イデオロギー押し付けようなんて、言語道断。
受験で点数とれるような教え方だけしろカス。
うぜーうぜー

>>369
記事の内容から随分離れてくな、お前は頭の悪さを自覚しよう

＞いちいち事あるごとに「軍靴ガー」って言ってる輩の批判はしないってのは愛嬌なのか？ｗ
しまいにはこれだ。産経の記事におかしなところがあると言ってるのに、どうしたらこういう風につながるんだ？

原発事故以後、情報が操作されていることをやばいと思ってるのは同感。
日教組のせんせーと初めて意見が合ったわ〜。

>>1
＞　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」

日教組は潰すべき、という意見は即効削除されるんだろうな

こんな狂ってる奴らでも公立は税金で養ってんだからないい加減に教員資格制度を見直せよ

個人的イデオロギーを教育の場に持ち込もうと考える自体が終わっている。
誰のためにする教育よ？

やっぱり橋下の言う通り日教組は日本の癌

日教組の思考塾化した学校は廃校にしてくれ

批判意識をもって左翼を叩くと疑り深いと言われる
こんな世の中じゃポイズン

>>1
サンケイあほやろｗ

【反原発】　反原発のカリスマ　京大教授小出裕章「日本名を強制したんだから北朝鮮の原発は認めろ」
http://2chnull.info/r/morningcoffee/1309085243/

どんな低線量でも癌になる。しかし、北朝鮮の原発開発は認めるべきだ・・・・。
日本人名の禁止、日本語の禁止　天皇崇拝の禁止を強制を日本人に強制すべきと
主張する反原発の元締めしている小出裕章。

>>248
すごいねこの学校。マジで気持ち悪いんですけど。
ttp://www.mindan.org/shinbun/010321/topic/topic_f.htm

日教組は解体できないの？
やつらは教育に政治が踏み込むなと言うけど、やつら自身が偏った思想を
持ち込みまくってんじゃん。
政治家は少なくとも選挙という民意のフィルターがかかってるけど、
教員の選任に保護者は一切関与できないんだから、政治家の教育介入より
教師の偏った思想の押し付けの方が、より悪質でしょ。

まぁ義務教育ってのは、宣伝と洗脳によってイデオロギーを押しつける場だからな。
生まれた瞬間に自分のことを○○国民だと思ってる人間はいないし、
国語の授業で日本語を教えることも自明なことではない。
アメリカでも進化論を教えるかどうかはいつでも議論になる。

>>1
「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」としておきながら､
教研集会では「教職員の授業における操作的射程は意外と成功しなかった」と報告ですか… ｢へぇ〜｣×20回

>>376
＞記事の内容から随分離れてくな、お前は頭の悪さを自覚しよう
はい、個人の人格攻撃きましたーｗ
まあお前らの限界はそんなもんだよマジで

＞しまいにはこれだ。産経の記事におかしなところがあると言ってるのに、どうしたらこういう風につながるんだ？
おかしなところがあるってのは現状ではお前の主観だろ？
ちゃんと産経に内容確認してウラとったのか？その上で言ってる？
人の頭云々言う前に自分はどうなのか考えようねｗ

【反原発】反原発のカリスマ「米国の核は汚い核、日本の原発は汚い原発、北朝鮮の核は綺麗な核」小出裕章
http://www.upload-jpg.com/images.php/896a0614/koide5.jpg

“反原発のカリスマ"の正体はただの北朝鮮工作員”

外国人参政権を公民の差別欄で載せて、恰も外国人参政権は正しいと洗脳しているからな。
http://sankei.jp.msn.com/life/news/110330/edc11033021560014-n1.htm

橋下が何故日教組を目の敵にするかよく分かる。

>>347
共産党とかは革マルや中核を暴力にせ左翼集団と呼んでる。
ああいう過激派の人たちはむやみに暴れたりしてきたわけだが
それは市民の共産主義に対するイメージを悪化させるのが目的で
実は公安に雇われてやっているんだという考え。

自分と違い意見を間違っていると決めつけるのは韓国人といっしょだな

>>4
日本で国家を歌ったら洗脳？


爆笑ｗｗｗｗ
半島に帰れよ

サヨク教師が狙ってるのは在日韓国人の特権階級化
日本人の奴隷化

>>3
洗脳する自由

こうだろ？
　「(私が)間違っている(と思う)ことは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

>>376
悪いに決まってるだろうが？反対か賛成かは事実じゃねえんだぞ？

>>397
洗脳を拒否する事由

>>387
労働組合としての活動を制限させる事はできないだろ。
「労働条件の改善要求を組合員が集団で要求して何が悪い」って正論が始まるよ。

中山成彬かヤンキー先生を代表とした労組を作った上で、日教組解体して、
組合員はそちらで吸収したらいいんじゃないの？

輿石
『政治的中立な教育など、あり得ない』


民主党幹部がこんな感じだからな。

>> 間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい

先生、間違ってます

　　　　 ■民主党の支持母体・日教組の正体■

●生徒を反日思想に染め公然と洗脳教育
《韓国での修学旅行で生徒に謝罪土下座させる・広島県立世羅高校》

●ゆとり教育などによって日本の教育を崩壊
《96年文部省・中教審の委員に日教組関係者が起用され 「ゆとり」を重視に》

●自分たちのイデオロギーに反する者は、圧力によって自殺に追い込む
《組合員の日常的かつ組織的な吊し上げで、校長を度々自殺に追い込む》

●過激派・部落・北朝鮮などの反日・犯罪勢力と癒着
《槙枝元委員長・北朝鮮から勲章授与/日本教職員ﾁｭﾁｪ思想研究会連絡協議会》

●民主党(過去には旧社会党)の支持母体
《旧社会党が事務局を支配し、外国人参政権・沖縄ビジョン等の日本壊滅の政策》

●反日(在日裏支配)マスコミと結託
《中山前国交相の言葉狩り事件等》

●日本の伝統・文化、および道徳の崩壊
《国旗・国歌の不敬をはじめ道徳教育の否定、過激な性教育の推進等々》

⇒詳細は『国民が知らない反日の実態』『日教組の正体』で検索！

公立中学の卒業式で韓国旗が掲揚、反日・反天皇教育のパネル展…日教組・全教支配の教育現場の実態
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1164976187/
【社会】 「自衛官・警官の子は立ちなさい…皆さん、この子らのお父さんは悪人です」…日教組の実情を、佐々淳行氏が暴露★３
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1224671600/

【政治】 "まるで売国奴" 民主党を支持する献金問題の北教組、「竹島は韓国領土。我々が正しいことを子供に教える」と韓国紙に
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1267594166/

>>390
＞はい、個人の人格攻撃きましたーｗ
根拠提示してるやん。支離滅裂の話題転換がさ

＞おかしなところがあるってのは現状ではお前の主観だろ？
産経側が根拠を示せてないのが主観か・・・
客観的に見て、産経の根拠はこの記事から発見できるの？
説明してくれよ。説明ない場合相手にしないんで

>>388
日本語や学問的知識はイデオロギーとは呼ばんのだがね？

>>402
確かにありえないかもしれないけどさ
だからといって偏っていてもいいから放置してOKってわけじゃないよね

「どんなに頑張っても絶対に犯罪は無くならないから警察いらなくね？」って言ってるのと同じだよねそれ

反原発のカリスマが送り込んだ、なりすまし朝鮮団体　住所不定・通名の主催者とは(笑い)

　　　　　　　　↓

【反原発】 反原発のカリスマ　「脱原発デモ」の主催者ら１２人逮捕、機動隊員に暴行

１１日、東京・新宿で反原発のデモを主催した「素人の乱」の二木信容疑者・住所不定、
自称二木信容疑者（30）ら12人を逮捕を都公安条例違反の疑いでそれぞれ現行犯逮
捕した。デモを主催した二木信容疑者らは、警備中の機動隊員に顔を殴る蹴るなどの
集団暴行を加えるなどした。
ＪＲ新宿駅周辺で行われたこのデモには約２２００人が参加し、「原発はいらない」など
と訴えた。
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/110912/crm11091201140000-n1.htm

「でもしか」のなれのはてがこれか

>>393
無理がありすぎるな。
これも公安の命令でやったのか？


橋下知事に反論の大阪府職員女性・中核派のデモに参加？
http://www.tanteifile.com/newswatch/2008/03/17_01/index.html

なぜ税金から給料を払ってこんな税金ドロボー達を養わなくてはいかんの？
世間にでて働いて税金に頼らずに給料を得てから偉そうに言えよ

>>4
日本から出て行け

>>405
これについて一言どうぞ！

【日教組】中学の歴史授業で南京戦「百人斬り競争（毎日新聞報道）」を事実と断定　教研集会で自虐的教育実践を報告★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327938126/

情報操作　洗脳教育を認めたのか？　それ犯罪レベルだろ。

俺は公務員で日教組でもあったが、多くの組合員は過激でもない。
付き合いで組合に入っているという状態。君が代に対しては色々な思いがあると思う。
適当に口だけ開いている奴も多い。
教研集会も動員で各校から数名行く。
組合活動に熱心な奴はとんがったというか、極端な奴が多い。
こういう輩が発表する。大半の連中は教研集会は早く切り上げて、観光しようと目論む。
俺はかつて理不尽なことで解放同盟に糾弾されたが、そこで感じたことは
同和地区の住民の多くは普通だ。極端なのは指導者だ。彼らが一番悪質だ。たちが悪い。
冷静に考えてみて、組合も解放同盟も悪いのは指導者ということだ。
彼等はズル賢くて卑怯で話にならない。
庶民の方が知識はないがまともだ。
日本の場合でも政治家が一番たちが悪く、悪質だと思わざるを得ない。
次に悪いのはマスコミだと思う。企業は生活がかかっているからまだまともだと思う。

>>1
き、きちがいだー

>>1

授業中に、イマジンやサザエさん推し進めるような、教師なら居たな・・・。
イマジンのは外人っぽい教師だったが、
サザエさんって、日教組と関係あんの？

>>1
戦時中、現場が上層部の意向を無視して、戦線を拡大。
戦後、現場が上層部の意向を無視して、思想の押し付け。

現場の公務員の身勝手な暴走を抑えることが、今も昔も最重要。

平和的でない奴ほど、平和平和といい
思想統制が好きな奴ほど、思想信条の自由を口にする。

>>415
指導者が悪いって事は頭が腐ってるって事じゃん
いくら手足が健全だったとしてもどうしようもねえじゃん日教組って

>>405
支離滅裂なのはどっち？
記事に対しておかしなところがあると主張するなら産経側に問い合わせて
事を明らかにしてから俺に「流されている」というならまだわかる
俺は今までの日狂祖の活動内容から批判しているに過ぎないし

現状ではお前さんの言ってることは記事に対する難癖レベルであり
支離滅裂なのはお前さんだよ

今、産経記者が書いた『民主党と日教組』という本を読んでるが、
組合に入らないと出世が出来ないシステムになってるらしいな。
教頭になろうと思ったら、日教組に入らないと無理という極悪な構造になってる。
イデオロギーで動いてる組合員は比較的に少ないらしい。

帝塚山の薬師院、チョンのくせに通名に薬師院？名前負けしてんだよ！
自分の顔、見てみぃ〜　クズ教授！チョンは金山とか金谷とか金がつく名前に統一しろやー

民主党、日教組ドン輿石　日教組主体の教育がこれだ・・

>　　「今関西で起きている日教組ドン主導による小学校教育の実態」
>
>日教組教師がハングルで名前を書かさせる、公立小学校が数多く存在する関西。
>その学校では、左翼日教組教師が強いため、在日教師はテストの時に名前を朝
>鮮語と日本語で書く欄を設け、子供達に朝鮮語で書くことを強要している。また日
>教組独自の民族教育を小学生に実施しており、総合学習の時間を使い１年生-３
>年生には週に１回、４年生-６年生には週に２回、韓国語や韓国の歴史について
>全校生徒に教育している。さらに日本史教育時間は全て自習にして、わざと教え
>ないで遊ばせる。この日教組組織がいま関西地区の公立小学校で政治的に力を
>付け勢力を拡大している。また民族教育と称して、日教組独自のテキストを使い『
>朝鮮と日本の歴史』というテキストで「日本の朝鮮侵略」「中国大陸侵略」を教え込
>み、小学生に日本人としての反省文を毎週、毎週、書かせている。またテストで間
>違えると、罰として日本人のやった虐殺侵略の文章を何度も何度も書き取りをさせ
>ている。日本歴史教育などはテストもしない状態だ。この偏った教育に親が文句を
>言おうものなら、その子供をいじめるよう教師が周囲の子供にけし掛ける。いわゆる
>「いじめ」をやらせる。これが元で登校拒否になる児童が非常に多い。また親を学校
>に呼び出し、大勢の左翼在日教師が取り囲み思想や歴史認識に付いて厳しく質問
>攻撃してくる。反論でもしようものなら、昼間夜問わず教師やPTA(在日)組織から嫌
>がらせ電話が鳴り続く、最後には私立学校へ転校するか、その町から一家そろって
>引越しするしかない。
>
>いじめによる子供の自殺は一万人を超えていると密かに言われるが、日教組がなぜ
>「いじめ調査反対」と叫ぶ！その理由が分かる。

>>418
>戦時中、現場が上層部の意向を無視して、戦線を拡大。
誰がそんなアホなことを言っているんだ？
いやわかるよ、学校の先生やマスコミだろ。
それを真に受けて信じてるの？
日教組教育の信者だなｗ

>>419
Liddell Hart commented, for example:
' contact with many of my pacifist friends, with whose outlook I am naturally in sympathy,
too often has the effect of making me almost despair of the elimination of war,
because in their very pacifism the element of pugnacity is so perceptible'.11

リデル=ハートは例えば次のようにコメントしている。
「多くの平和主義者の友人と付き合っていて、彼らの見解にはもちろん共感するんだが、
戦争の廃絶について私をほとんど絶望させることがあまりにも多い。
というのも、彼らの熱烈な平和主義の中にある好戦的な要素が目の前にちらつくからだ」

>>406
日本語そのものや学問的知識そのものではなく、それを教える教育が政治の産物という意味だよ。
自分たちが日本国民であるという意識や、日本人が日本語を話すべきという観念も、
国民主義というイデオロギーなんだから。

>>421
馬鹿で羨ましい、馬鹿だと気づけないのは幸せなことだね
勝手に敷衍して、記事を超えて「軍靴ガー」日狂祖の活動内容
んで結局説明なし・・・もう相手にしないから安心して

>>4
生徒には、就学しない自由がないから、君が代を歌わない自由はあるが、
先生は、職業選択の自由があるので、君が代を歌わない自由はない

橋下をハシズムとか言ってるが
日教組がやってることこそファシズムだろ

日教組＝在日韓国朝鮮人たちの児童洗脳機関

>>428
人を馬鹿だなんだと言ってる時点で話は終わってるんだよ
自身で産経側に確認もせず「根拠を提示してる」って？なんの根拠を提示できてんの？
寝言は寝て言えよｗ

ふー、びっくりした

>>427
はい？日本人が日本語を話すのは事実であって、イデオロギーでも何でもないんだが？

国立大学が２００４年４月より独立行政法人となるべく、国立大学法人法ができた。
これは国立大学や研究所などに官僚が天下る事が可能な法律である。
時の政府は、改革という表看板を掲げこの法律を通した。そして、
このチャンスに在日韓国朝鮮人教師や在日文化人や各研究者が
日本国立大学に入り込み教授となり、そこから在日韓国朝鮮人教員たちの支配が始まるのであった。
東大は今や成りすまし日本人教授、すなわち在日韓国朝鮮人教授たちに支配されている。
他の大学でもそれは同じである。

高校生がそんなもんに引っ掛かるかｗ
ボロクソに論破するわ　そんな教師が居たら

日教組→在日スパイの集合体

　　　日教組＝日本教師組合い←　×
　　　日教組＝反日朝鮮人教師組合い←　○

>　お前ら、昭和４０年代に小学生に「北朝鮮国歌を歌え！」と各地で強制してきた連中だ
>
>　日教組はもともと北朝鮮と関係を深め昭和３０年代から北朝鮮と「連帯」だ！を強調し、
>北朝鮮に大量に教員を派遣しては北思想教育をしてきた朝鮮総連の別組織。拉致問題
>ではでっち上げだといまだに叫んでいる。日教組では学校教育で朝鮮思想を教育させる
>べく「日本教職員チュチェ思想連絡協議会」を作り今でも活動している。
>
>　昭和４０年代に入ると授業で子供に無理やり北朝鮮の国家歌を強制させ、教室に金日
>成の写真を掲げ、更に北朝鮮国旗を掲げ、反米教育をするなどの偏向教育が、全国各地
>でたびたび起し、子供の親達から学校や市町村に苦情が沢山きて大問題となった反日朝
>鮮人教師集団だ。もともと日教組＝朝鮮人教師組合だ！

思想・信条の自由とか言うけど核保有国になるべきだとか先進国クラブの義務として
多国籍軍への貢献度を増やすべきだと言うとこいつらは人の思想を拒絶するんだよな

>>434
日本人が日本語（共通語）を話すのは自明ではない。
仮に日本が他国に占領され、その国によって教育が行われれば、
その国の言語が共通語になるよう教育される。

本音がでた。
薬師院、香山リカ、元大阪市教育委員長聞いたか？此の現実を橋下さんが改革しようと言ってるだけだ。

【社会】「日本軍、南京で何人虐殺？」「中国の戦争はいい戦争」 東京の公立中学で、偏向授業★３
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1112263093/

【教育】 「誤った歴史観を批判しただけだ」 日本の侵略戦争等にこだわる女性教諭、誹謗で"不適格"処分
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1144109284/

公立中学の卒業式で韓国旗が掲揚、反日・反天皇教育のパネル展…日教組・全教支配の教育現場の実態
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1164976187/

【裁判】 「従軍慰安婦」「ジェンダーフリー」ばかり教える偏向先生、"研修命令無視したから減給とは不当"と訴え→棄却される
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1216201658/

【社会】 「自衛官・警官の子は立ちなさい…皆さん、この子らのお父さんは悪人です」…日教組の実情を、佐々淳行氏が暴露★３
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1224671600/

【政治】 "まるで売国奴" 民主党を支持する献金問題の北教組、「竹島は韓国領土。我々が正しいことを子供に教える」と韓国紙に
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1267594166/

【教育】 女性講師 「北朝鮮の日本人拉致？日本人も朝鮮の人連れてきて働かせたの」→子供「日本人に生まれて恥ずかしい」…東京
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1265650594/

【社会】女性教諭、日本史の授業で生徒にハングル教える　 他にも、朝鮮人虐殺現場を見学する企画も・・神奈川県立高校
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1314206567/

【神奈川】日本史の授業でハングル教えた女性教諭「韓国人に生まれたかった」　生徒の2ちゃんねる書き込みで発覚★６
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1314541087/

【日教組】中学の歴史授業で南京戦「百人斬り競争（毎日新聞報道）」を事実と断定　教研集会で自虐的教育実践を報告★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327938126/

日教組 独自の教科書で子どもを洗脳ハングルまで　5時限目
http://www.youtube.com/watch?v=ybWLFvNaUMs

公立学校の教師は公務員な
教師なんだからそのくらいは理解しよう
出来ないなら辞めれ

　輿石氏！「民主党は日教組と共に戦う、民主は日教組と一心同体だ！」日教組大会

在日日教組の元締め日教組幹部の民主党議員会長の輿石氏！「民主党は日教組と共に
戦う、民主党は日教組と一心同体だ！。民主党政権下で日の丸・国歌が一切無い、理想
のチュチェ思想教育と子供に朝鮮民族歴史認識教育の徹底を」させる。また「日本人のした
行為の反省文を日本人の子供に毎日書かせる歴史認識教育徹底させると」輿石は言う。

日本人の子供には、「私達日本人は朝鮮人民を拉致し強制労働をさせ、最後に殺しました。
僕は悪い日本人です。私たち日本人は子孫の代まで永遠に、朝鮮民族の為に尽くして働き
一生涯朝鮮民族の為に報います・・・・」と反省文を毎日書かせる教育が必要だと・・・
　　

日本の国歌の内容が問題ならば、その内容を変える努力と行動はしたのか？
単に反対している馬鹿者にしか見えん。
ちなみに音楽としては最も美しい音色が日本国歌だと感じる。
其れ以下の、音楽が国歌に成るのは嫌だな。

>>440
事実と必然の区別ぐらいはできんか？事実かどうかを、仮定の話と対比してどうする？

>>1
頭を西に向けて､身体を東に向けて歩く様なものだな……

反橋本はここで攻勢に出ないと潰されてしまうが
手を出すと逆に自分たちが潰れてしまうというｗ

>>1
なにこのテロ組織の実態

まあ日教組の連中なんざ、そもそも

自由な思想なんか持ち合わせていねーだろて話

教育大風情しか出てない知恵遅れが知的ぶること自体が問題
学科だけ教えるのに手一杯の能力しかないくせに

諸悪の根源「自治労」「日教組」「官僚組織」

学校の村社会で生徒にネチネチとネガティブな思想を植え付けてきたのよ

これ見てみ〜　韓国の小中学校で行われている反日教育
http://www.youtube.com/watch?v=aAK64INxLWk - YouTube
韓国に親日罪という法律があることすら知らない日本民族、日本メディアが報道しないからだろうけど、
韓国は北朝鮮と同等な反日国家だという真実を知らせるのが報道の義務。

でも日の丸君が代は思想信条の自由で拒否します

>>425
満州事変
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%BA%80%E5%B7%9E%E4%BA%8B%E5%A4%89

「満州事変」と日本の政軍関係(P31〜)
http://www.u-keiai.ac.jp/issn/menu/ronbun/no3/001.pdf

在日韓国朝鮮人の勝利宣言のコピペ

　『今や創価学会や統一協会など宗教界や年間30兆円のパチンコ業界･消費者金融業界･風俗業界･ラブホテル業界を在日は掌握したよ。全国の駅前も在日が握っている。宗教やパチンコで儲けた金で、駅前の一等地を買い制覇するつもり。
外国人参政権も達成する為、工作しているよ。日教組の上層部は我々在日が制覇して、日本人の子供には我々の歴史観を徹底的に教育する。日本海の名前も東海に変える。靖国も徹底的に叩く。日本の永住権取得も緩和させ、移民を多く受け入れアホな日本人は30%ぐらいにする。
反対するなら「差別！差別！」と騒ぐ。今の時代は戦争で侵略するような時代じゃないんだよ。我々はあくまで合法的に日本を侵略してるんだ(笑)芸能界もほとんどが在日プロダクションだし、新人なんか体売るか、創価に入信しないと仕事は与えない。
もちろん、テレビ局も我々の支配下にある。結局全ては金であり、我々はテレビも政界も全て制覇したんだよ。芸能界は今後も在日芸能人をプロデュースしていく。日本は最高だね税金のかからない宗教とパチンコ産業で我々は大儲け！こんなことアホな日本人の多くは知らない。
まあ、日本人の事はどうでもいいよ。政治や大企業や在日企業を守り日本を乗っ取るのが目的だから。ほとんどのアホ日本人が我々を日本人と思ってる(笑)まあ、知った所でお前らにはどうする事もできないけどな(笑)』
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1245333157/1-100

ガキどもにすら説得力がない猿が一般成人相手に説得なんて(ry)

>>446
1949年以降に国民党が渡ってからは、北京語をベースにした「普通語」が公用語になり、
徐々に台湾語を話せる人が少なくなった台湾を例に出せばわかりやすいかね？
言語や知識の共通化によって均質な社会を生み出すことが近代国家の構成に必要で、
そのために国民教育をしているんだってことくらい、
アーネスト・ゲルナーやベネディクト・アンダーソンを読めばわかるんだがね。

>>459
バカか、お前は？現に日本人が日本語しゃべってんのは事実以外の何物でもなかろうに？
他にどんな可能性があったとしてもな。

教育は国家の統治行為だよ。
じっさいわれわれが共通の知識、あるいは共通のものの見方を持っていなければ社会は成立しない。
社会には対立はつきものだが、その対立でさえ共通の地平の上で起こさせるのが、文明社会というものだ。
現代における人類社会は、具体的には国家というかたちを取っているわけだから、教育は国家単位の統治行為として進めなければならない。
早い話、日本人がお互いに日本語という共通を知持たなければ、日々の生活すら成り立たない。
あるいは、最低限度の算術を知らなければ、買い物もできない。
また、社会の基本的な約束事を教え、最低限度の規範意識を授けるのもまた教育の役割だ。
ものを盗んではならない、人を殺してはならない。
こうした規範意識を国民が知り、その知識を身につけていなければ、社会生活は破綻してしまう。
それを教えるのが公立学校の教育だから、教育は国家の統治行為ということになる。

>>461
共通を知 ×
共通知を ○

日教組→思想の自由なので日の丸君が代は廃止ﾆﾀﾞ
ついでに自由に反する天皇制は廃止にするﾆﾀﾞ
我々は日本人に成りすました韓国人では絶対ないﾆﾀﾞ でも韓国人は好きﾆﾀﾞ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　韓国人の言うことを聞け


by.韓国人教師（なりすまし中）

>>460
だから、日本人が日本語（共通通語）によって意思の疎通が出来るのは自明ではなく、教育の成果だってのに。
俺は沖縄や北海道の方言で話されたら、相手が何を言ってるのかわからんよ。

>>465
方言は同一言語（日本語）の歴史変遷の名残にすぎないんだが？
まさか方言が独自に発生した言語だと思ってるのか？

>>417
長谷川町子は右。
朝日に連載してたけど。
サザエさんうちあけ話をみればわかるｗ
ちなみにサザエさん連載終了後、従軍慰安婦だのアサヒが暴れだしているｗ

>>465
自明と事実は違うの！事実ってのは平行世界から来た人間でもないと絶対に否定できん。
現在、日本人は日本語でしゃべっている、この事実を否定できるもんならしてみな。

こんな連中を増長させたのはPTAにも責任がある。でかい声あげて学校
から追い出せよ。俺なら教育委員会に怒鳴り込んでヤル、訴訟も上等だ。
我が子が変な宗教に洗脳されてたまるか！！

>>445
すでに「緑の山河」っていうサヨク労働歌を国歌にしようとして失敗してますｗ

>>32
自分が厨房の時の先生は新聞やテレビも疑え、と、至極真っ当な事言ってたねぇ。。
それから二十ｳﾝ年ｗ飲む事になって聴いたが、日教組が居たのは事実だが、それに抵抗する勢力
（教員内で）も強かったらしい。。

>>77
お前の珍レスで
2ちゃんねるが低学歴の巣なのがよくわかるな

＞神奈川県藤沢市立小学校の男性教諭は原発事故後、「情報が操作されている」ことなどを
　理由に「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」とし、
　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」と話した。

こいつバカｗｗ
「間違っていることは間違っているといえる」ことが間違っていないとは言い切れないわけで
そもそも人間の判断が絡む物事を正解不正解で考えること自体がおかしい。
「間違っている」＝自分の考えとは異なる、けど従わなければならないことはいくらでもある。
こんな社会不適応者が子供の教育にかかわってるんだから日本オワタ

>>387
政治家・・・ムダ削減で選挙に通れば別のイデオロギーを強制
日教組・・・侵略戦争の反省から戦後一貫して反戦思想

選挙のフィルターの有無なんて関係ないのは民主党で懲りただろ？

神奈川県は、在日を教師として採用することが、
違法ではない県

公立は在日教師の巣。

あと藤沢市の鵠沼小はその昔、よど号犯の娘を
講演に読んだ極左の市

隣の鎌倉市や小田原・横浜も日教組天国ｗ

社会主義は平等にならない

何が「子供たちの自由のため」に戦う、だよｗ

教育現場から変えないと日本の将来は暗くなる一方だな

>>466
何の話してんの？
標準語政策は、方言のために意思の疎通が出来ないから学校教育や軍の中で行われたんじゃん。
特に軍隊が顕著で、命令の取り違えが発生する危険性が高すぎた。
近代国家が言語においても均質な国民を要請しているって話で、
方言は独立言語じゃないとか、何の関係もない。


>>468
誰がそんなこと否定してるの？
日本人が日本語（共通語）を使って意思の疎通をしているのは教育の成果だろ。
別に日本に限らず、近代国家ならだいたいどこもそうだよ。
国民教育は国民主義というイデオロギーによって成り立ったものであって、
そんなナショナリズム研究の常識を、君が否定してるんじゃない。

>>477
「自分と子どもタチのために」ってはっきり言えばまだ支持できるんだがなｗ

>>1
ていうか正確に言うとイデオロギーでさえないよね

ただ子供達に噓を教え
噓の歴史を言ってるだけなので

こいつらのしてることはただの犯罪

正しいことを教えようとか自由な考えを持とうとかじゃなく
噓で日本を攻撃してるだけ

だからこいつらは嘘つきだし暴力的だ

しかしさ、
教えた相手が自分と同じような思想を持ち始めたら
俺返って怖いんだけどな。

子どもたちが同じこと言ってくれてうれしーって感覚がさっぱりだわ。

反原発にイデオロギーは関係ないと宣う馬鹿がいたけど、現実はこれだよ

>>479
お前本当にバカだね？現に日本人が日本語を話しているという事実そのものはイデオロギー
なのか？で、学習指導要領はそのイデオロギーに基づいて日本語教えてんのかよ？

もう卒業式のトコがあるんか

教育は洗脳
良くも悪くも
イデオロギー誘導なんて最低だ
そんな教師は屠殺

社会科はアホが多いな
オレの中学の担任も社会科で、南京虐殺の話をした
当時できたばきりの記念館にも行ったようだ
勿論、日教組だった
斉藤ってヤツだよ、鹿児島県の
まだ生きてるのか？ぶん殴りてぇ

>>484
＞現に日本人が日本語を話しているという事実そのものはイデオロギーなのか？
日本国民が日本語を話すよう教育するのはイデオロギーの「産物」。

＞学習指導要領はそのイデオロギーに基づいて日本語教えてんのかよ
学習指導要領を確認してみたが、「国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる」とあるので、
国民主義に基づく教育といって良いだろう。
これで朝鮮語や中国語を教えるようになったら、日本は外国勢力に乗っ取られたと考えていい。

>>488
それが基本的に間違ってんだよ。共通語ならイデオロギーの産物でいい。日本語は歴史的に
成立したものであって、イデオロギーとは関係ない。

>>489
>427

人間は､予め知り得た知識で思考をするのだが…予め知り得た知識は､何処で学ぶのかね？

>>489
>>488は違う話を同一視して混同させてるから話が噛み合っていない。

おいおい

＞太平洋戦争前夜の社会状況に似ている

連中に取っては魔法の言葉なのかな？
学生運動前夜の反戦パーティーに始まる洗脳過程に似てる、とか言われたいのか

>>492
>479で論破されたからって真っ赤になるなよw

>>490
日本語の成立と国民主義のイデオロギーのどっちが歴史的に早いと思ってんの？

戦争経験世代が死に絶えないうちにネット普及して本当によかったと思うわ

>>497
至言

デタラメ教えて日本人をバカにしてる

高校時代も40年近く前になるが、複数の先生が非常に酷かった記憶がある。
共産党員の先生が何人もいた公立高校だった。結局は航空大学校に進学した
友人が、共産党バリバリの担任に航空自衛隊を受験するの為の内申書を依頼
するも拒絶する事件があった。おかげで、我々は大学進学時には、学生運動
が大嫌いになっていた。共産党員の先生は、正に反面教師だった。

欧州の国歌なんて、隣国攻めて奪い取れって歌詞ばっかで問題にもならないってのに…

そこ行けば君が代は、恋歌だからな・・・

>教職員の授業における★操作的射程は

ｦｲｦｲ、人様の子供だろ？ｗ　キンダーハイムじゃないのだから。「モンスター」かよ・・

これを笑わずにやってるアカ教師は凄い

にっきょうぐみおそろしすｗ

人間は､予め知り得た知識で思考をするのだが
予め知り得た知識は､何処で学ぶのかね？
一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ているのだろう？
では､操作的射程とは何だ？
何を教えているのかね？答えてみたまえ

〜広めてください。

▼スイス政府 国民保護庁　著「民間防衛」(civil defense)

武力を使わずに他国を侵略する段階を説明しています。
マスコミは乗っ取りがほぼ完了しており機能していません。。クチコミでも身近な人に広めましょう。
日本は今、侵略されつつあります。平和ボケから目覚め、行動を起こしましょう！

現在第五段階です。

人権擁護法案　や　外国人参政権　などが実現してしまえば最終段階が始ってしまいます。
猶予がありません。声を挙げて下さい！


第一段階「 工作員を送り込み、政府上層部の掌握と洗脳 」
第二段階「 宣伝。メディアの掌握。大衆の扇動。無意識の誘導 」
第三段階「 教育の掌握。国家意識の破壊 」
第四段階「 抵抗意識の破壊。平和や人類愛をプロパガンダとして利用 」
第五段階「 教育やメディアを利用して、自分で考える力を奪う 」

最終段階「 国民が無抵抗で腑抜けになった時、大量移住で侵略完了 」

「君が代」は寿歌だよ

授業中に脱線して、「全てを疑いなさい。もちろん私の言う事も。」
と言った、俺の小学生の時の女の担任の先生(当時20代)の
爪の垢を煎じて飲ませてやりたい。

せんせーーー！一緒に帰ろ！

尊師とお呼びなさい！

te

　愛媛県は全国的に見ても日教組加入率が非常に低い。今思うと愛媛で生まれ育ったことを感謝せねばならない。

　では、なぜ愛媛県は日教組に毒されていないのか。

　最初からそうだったわけではない。愛媛の教育を守るため日教組と闘い、見事に勝利された方がいらっしゃったからだ。
　私はこの話を今日初めて知った。愛媛県人もこの話を知らない方が圧倒的だろう。ぜひ紹介したいと思う。

-------------------------------------------

http://nippon-ehime.cool.ne.jp/esse/08.html

　　　　　愛媛の教育改革はここから始まった

　　　　　　　〜昭和30年代初頭の勤務評定紛争を振り返って〜

教師委せにせず、ちゃんと子供とコミュニケーション取ってれば、サヨ狂師なぞ怖れることはない。

寧ろ、家庭教育を蔑ろにすることの警告と言えるだろう。

教師の言ってる事が必ずしも正しいとは限らないって教えれば済むことだ。

>>509
素晴らしい先生だな。

オレも元寇は朝鮮人が船造りを手抜きしたから助かったって教えられた。
朝鮮人の手抜きがなかったら日本は存在しないから感謝しなければならない。
こんな風に教えられたな。

最新の研究では乗り気ではなかった元に朝鮮王が日本侵略を進言したことが
分かっている。
(朝鮮侵略時点では宋と戦争中だったので乗り気ではなかった。)

ガキにさ、ノートに鍵十字をカッコ良く書いているのを、
「学校の先生とか、誰に見られるかわからんところにそんなもん書くんじゃねーよ」
とこんこんと叱っておいたら、後日俺がいったようなことをガキが言ってて
どん引きしたことがある。
マジ何も考えずに鵜呑みにする奴なんか怖くてしょうがねぇ。

>>512
愛媛うらやましす

三重県で教員目指してるけど日教組大杉わろえない

正しいことは正しいと言える大人になりたい

国旗国家に起立しないならさ生徒が授業受けるときの挨拶も強制しなくてもいいんじゃね？
そこんとこどうなの？日教組さん

>>509
全てを疑いなさい｡もちろん私の言う事も｡時に､あなた自身も｡
…だと､良いだろうね

歴史なんて各国の思惑が入り乱れてるんだから、
色々な見方や沢山の解釈があって当然だと思うんだけど。

>>515
俺の頃は台風がメインの勝因だったが
「中国・朝鮮系の兵士は士気が低かった」みたいなことは書かれてたな。
歴史のコリエイトｵｿﾛｼｽ

>>521
右眼だけで見た景色と､左眼だけで見た景色と､両眼で見た景色は異なる｡
同じ景色だけど､それぞれ異なる事が分かると良いよね

今会社の前の市営住宅みてたら男子中学生二人が
頬にチュウしてたぞ
こんな教育でいいのか

>>519
強制しなくてもいいだろ？　挨拶なんかしても意味ないしな。

>>523
そういう遊び心の入ったチャレンジは、長じるにつれて失われていくよなぁ
頭が固くなると、バカバカしいの一言で切って捨てちゃったり

>>512
県内の日教組壊滅まで追い込んだ猛者、竹葉秀雄先生だよね。
2chで見かけるまで忘れてたんだけど、小学校で社会科の先生が教えてくれたことある。
ちなみに隣のうどん県です。

小生は中学生の時、イデオロギー教師に尽く歯向かったから
尋常じゃない嫌がらせを受けてたわ。ｑｑｑｑｑ

>>524
それを教育の責任にして
どうするんだね？

「君が代反対」ってのは
「君が代は悪」ていう朝鮮人のイデオロギーの押し付けに過ぎない

>>515
しかも高麗王は日本征服用の軍船まであらかじめ用意した。
高麗の未熟な技術で造られたボロ船を見せられて、あきれ果てた元の将軍は使用に耐える南宋式の船(ジャンク船)を急遽造らなければならないハメになった。
が、史実。

日教組に支援されてる民主党がいる限り安全

通史を国の権威のもとに生徒に教えることは改められるべきだ。
どんな学問でも、真実を追求することは終わりのない作業だ。
自明に見える学説でも、研究を重ねればまたべつの事実が発見されてくる。
終わりのない作業をある時点で切って、限られた授業時間のなかではたして子供たちに教えられるのだろうか。
白村江の戦いは日本の侵略であったのか。
南京大虐殺はどの程度に真実であったのか。
科学の世界では、まだまだ議論が続くだろう。
しかし、学校で教えられるのは追求の過程ではなく、そのときどきの結論である。
国家検定を経た教科書を使い、無償で与えられる義務教育のなかで、追求中の事実、
議論の分かれる事実を結論とし、国家の権威に基づいて教えることは反対である。
歴史教育をおこなうとしたら、子供たちに歴史の面白さに気づかせ、歴史的に考えることの
喜びを教えるべきだ。
やがて子供たちが歴史の時間的な広がりに気づき、さまざまな通史を選んで読む準備をさせてやることだ。
歴史は文学でもあり、過去にさまざまな優れた歴史家が歴史的記述を残している。
読みやすい伝記もあるし、発明発見の物語もあり、昔の生活風俗を書いた面白い随筆もある。
それを子供たちの発達段階に応じて読ませて、そのあいだにじつは矛盾がある、あるいは少なくとも違いがあるということを教える。
高等学校くらいになれば、同じルネサンスといってもブルクハルトと、同じイギリスの批評家ウォルター・ペーターでは意見が異なることを教える。
そういう歴史の教え方があるはずだ。
どこの国であれ、近代国家の歴史教育はナショナリズムと一体になってしまったが、そういう歴史教育は必要ないと思う。

　　　　　　　ﾄ､
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　　':,　　 r-‐'へ::::::::!_'´　__,,,,......,,,,,__　　　　　　｀ヽ.　　　　　　 /　　ち　ち
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　　　　':,└─ｧ''"' 　　／　 　,'´　　　　　　　 ヽ.　　 　 ':,　　　i.　　.ん　 ん
.　＼　　　　,' /　　　/　 ,'　　!　　　　 　;　 　',　 ヽ　　 　':,　　|　　 ち　
　　　＼　 / ,'　　　,'!　 /!　　!　 　;　　/!　　　i　　　　　　.!.　 .!.　　 ょ
　　　　 ∠__,!　　 / !メ､」_,,./| 　 /!　/　!　　 ﾊ!　　 |　　　|.　 |.　　 ん
｀"''　 ､..,,_　 !　 /　,ｧ7´, `iヽ|　/　|ヽ､」ﾆイ､　|　 　.|　　　|. 　|.　　 ! !
　　　　　　　i,／ﾚｲ　i┘　i.　ﾚ' 　 'ｱ´!_」 ハヽ|　　　|　　　| ∠　
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　　　　　　/　 　7/l/l/　　　､　　 　　`'ｰ‐ '_ノ!　　　|　 i　 |　 　　｀ ' ｰ---
,. -──-'､　　,人　　　　｀i`ｧｰ-- ､　　/l/l/l |　　　 !.　|　 |
　　　　　　 ヽ.ｿ　 `: ､. 　　ﾚ'　　　　', 　 u　,/|　　　 |　 !　 |
　ち　　ち　　i　　/ｰﾅ= ､ '､　　　　ﾉ　　,.イ,ｶ　　　 !　 |　 |
　 ょ　　 ょ 　.|ﾍ./|／レへ｀＞-r　 =ﾆi´､.,_　|　 i　 ﾊ　 !　,'
　ん　　 ん　　 !　　　　 _,.イ´ヽ.7　　 ／　 /:::|　/ﾚ'　 ﾚ'ﾚ'
　ち　　ち　　 | 　　／7:::::!　　○Ｏ'´　　/::::::ﾚ'ヽ.　　　　　　　　___
　ん　　 ょ 　　|　 /　 /:::::::レ'/ムヽ.　　/::::::::/ 　 ヽ.　　　 ,. '"´　　｀ヽ.
　! !　　　 　 　 ! ./　 ,':::::::::::!/　ハ:::::｀´:::::::::::;'　　　　',　　/　　　　 　　 i

>>525
確か､アルベルト・アインシュタインは学生の頃に､尊敬出来ない教師には挨拶はしなかったと聞く
尊敬出来る教師にだけ､挨拶すれば？

>>4
こういう奴って、就職した時「え？就業規則？そんなもん、強制するなよ！」て
会社に抵抗するのかな？

>>4
「君が代で洗脳」ってお前のような馬鹿が言ってるけどさ・・・
そういう歌詞でもなんでもねーから、お前が他国の歌詞を理解できるなら聞いたら発狂するぞw
マジで

俺の小学校の同級生で両親が教師で家が赤旗とってる香具師が私立中学に行きましたよw
地元のdqn中学は嫌なんだそうですw

学生も馬鹿じゃないからな
香ばしい先生だなぐらいにしか思ってねーよｗ

>>514
>>520
本当にいい先生だった。
「自分の頭で考えなさい。騙されない為にはそれしかないから。」って言ってた。
普通小学生に言う事じゃないと思う。
でもこうして大人になっても覚えてて
心の基本になってる生徒もいるんだから、先生のあの話はちゃんと役に立ってる。
30年前、あの先生に出会えたのは本当に幸運だった。感謝してる。

洗脳教育

ＷＷ2前後の現代史は日教組にとってタブー

>>533
長い｡読んで欲しいなら､もっと纏めたらどうだね？煮詰まって無いと､文章って長くなるからね

自分の思想信教の自由は声高に主張するのに生徒のそれは認めない
立派な教師だなあ

>>540
いいってことよ！

ロシア革命の直前、革命の指導者レーニンは、スイスの
ベルンに党員を集めて、下記のような指令を発したわけです。
===============================================

「革命のためには祖国を呪う青年をつくれ。

　自分の祖国ほどひどい国はない。

　革命せねばという感情をつくれ！・・・」

　　・・ｂｙ　レーニン（レーニン選集）

=================================================
つまり、日教組や共産党などの左翼は、

「日本はひどい国である」「日の丸・君が代はひどい」

と生徒に教え

「生徒に、日本を革命せねばという感情を作る」

ことが狙いで、国旗・国歌に反対してるわけです。

>>533
先生が、異なる見解もある、ぐらいの注釈付きで教えればいいと思う。
ただ、テストで正解を定めないといけないから、今の所これが定説、ってのを決めて置かないと授業にならないだろう。

それと、客観的に見て日本の教科書は非常に中立でナショナリズムからは程遠いと思う。
そういう物を必死で避けようとしている努力が見える。
教科書の姿勢としてはとても正しいと思う。
ただ、むしろ警戒すべきなのは、他国のナショナリズムに対する迎合だろう。

政治や経済が迷走し、異国の低俗文化を氾濫させるのは

この国の傀儡首都に「ほんまもん」の日本文化がないからだ。

>>545
芸風変わったな先生！

日教組=反日洗脳組織

うちの馬鹿で強情な親父は昔熱心な共産党員で(小3くらいまで赤旗とってた記憶がある)
それで家庭を省みなかったことにとうとう堪忍袋の緒が切れたオカンに
党もやめさせられ赤旗も解約され、以降そんな話もタブーになった
が、ついこないだTV見ながら
｢チョンのごり押しマジうぜー、日本嫌いなら出稼ぎにくんな｣と言ったら
｢日本は韓国に酷いことをした、学校の先生が証拠の写真をみせてくれた
だから韓国が反日教育するのは当たり前のことだ｣と
真顔で言われた…
本当にこれが自分の親だと思うと泣きたくなる
でもヘタレだからオカンの前ではそういうこと言えないんだから片腹痛い
オカンもチョンごり押しにムカついてるクチでよく悪口言ってるのに

>>1
一つの考えしか許されないならお前らは存在できないよ
まあ大阪は存在できなくなってきているわけだがw

またもや反原発の正体が明らかにｗ

この人達の特徴は
１．口汚い
２．レッテル貼りをし、それを何度も繰り返す（例、ネト○ヨ、御○学者、
３．論題よりも人格攻撃

貴重な期間に全く役にたたない無駄な時間過ごしてる可哀想な事になってるな

>>4
>>29
極論すれば国旗国家を大事にしなさいってのも、国を大事にしなさいとか親や友人を大切にしなさい法律を守りなさい
ってのも洗脳なんだけどそこまで否定したら国家も秩序も人権も成り立たなくなるし人間は獣と変わらなくなるな。

脱原発なのか原発容認なのか自身の判断に迷ったら、
どんな人や組織が脱原発を主張しているのかを見た方がいい。
そしてなぜ彼らは脱原発を主張しているのか、そして脱原発を達成すると
その次に彼らは何を狙っているのか、なぜ韓国は電力が一番必要なはずの
首都ソウルから一番遠く、わざわざ日本に一番近い釜山周辺の
古里4基、新古里1基（建設中3基）、月城4基（建設中2基）の
計9基（建設中計6基）の原発を建設しそして建設中なのかを考えて欲しい。
http://www.imgbbs.dtn.jp/politics/data/4f25289449245.jpg
そしてなぜ孫正義社長が、日本が韓国ー日本ーロシアを海底送電網で結び、
ロシアと韓国から電気を購入するアジアグリッド構想を主張するのか。
http://diamond.jp/articles/-/13969
http://www.jiji.com/jc/zc?k=201108/2011082200644
なぜ孫正義はソフトバンクのデータセンターとサーバーを韓国に移したのか。
そして日本では脱原発を主張し、韓国の原発は高評価するのか。
http://www.imgbbs.dtn.jp/politics/data/4f27a829ee18c.jpg
昨年9月15日の韓国の大規模停電は決して韓国に電気の供給能力が無かったわけではない。
あの停電は電気需用量の予想を間違えたに過ぎない。
どんな人や組織が原発に反対しているのかを考えてほしい。
http://hanten-2.blogspot.com/2011/12/1223.html
http://userimg.teacup.com/userimg/8223.teacup.com/up/img/bbs/0005809.jpg
http://www.nicovideo.jp/watch/sm14325264
http://sakurasite.homeip.net/imgboard/img-box/img20120131183307.jpg

実社会に出て行かねばならない子供たちとは立場が違う

教師はのうのうと生きていられる公務員だから
無為なアカ思想を説いてりゃいいわけだが

怠惰なクズが師範ヅラして教えを垂れる教育現場の異常さであり
真の教育問題だ

さすが日教組（ひきょうぐみ）

>>4
歌程度で洗脳されるとかどんだけ自分の意思が無いんだよｗ

教師のイデオロギー以前に女生徒に手を出すロリコン教師をなんとかしろよ。

忙しい奴は　在特会に　★寄付忘れるなよ！

５００円でもいいんだぞ！

悔しいだろ！

代わりに　暴れてくれるぞ！！

期待に応えてくれるぞ！

http://www.★zai★toku★kai.info/modules/about/zai/endowment.html

続々と　寄付が　増えてるだろ！

これがパワーになるんだよ！

リアルで殺せよ。

＞「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」

前夜は知らん
が何が正しいのかなんて原発に関しても教育に関しても決まっているわけではないのだから
必ず、こんな意見こんな意見あんな意見があるんですよと伝えるべきだよ
情報は所詮情報であり仕入れさせたら「自分の頭で」考える
こうさせないから浅い知識で振り回される奴出てくるんだよ

塾の方がマジでマシ

各自治体は愛国教育はともかくも、日教組が一切関係しない
公立校を2−3校創設しろ、生徒や親御さんはそちらを選ぶだろうから、
それを足掛かりに次第に移行させて根絶やしにしていけばいい

パナソニック平野博文文科省の格付けを「A４」に引き下げだ

>>4
国旗国歌を敬うのは国民として常識ですから・・・
個人の権利ばっかり主張する飴公ですら、侮辱すると捕まりますよｗ

405 名前：忍法帖導入議論中＠自治スレ[] 投稿日：2012/01/31(火) 13:05:36.71 ID:hgdDoU30

【教育】 「大阪・教育条例、子供に恐怖与える！全国に悪影響！」「韓国を見習え！」…君が代嫌い派シンポ、香山リカ・平松前市長も★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327976801/

【教育】 日教組の先生、「授業で生徒の意思を自分のイデオロギー通りに操作できなかったのは残念」といった旨の意見出す
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327975091/











　関係ないところにまでコピペ貼らないでね

小学校で働くヒトの絵というテーマがあった。
飛行機の整備士の絵を描いたら教師にクレームつけられたのを覚えてる。
自衛隊機の絵だったからだろな。
プサヨ教師どもざまあみろ。これから日本は転回する。

一つの考えしか許さないのは、日教組のカス教師の方だろｗ
彼らの頭の中には「反日」というイデオロギー思想しか無い。

むしろ今の日本人は一致団結して、一つの方向性でまとまる必要がある。

たしか、広島の原爆を語るバケモノみたいな女教師もいたろ。
お前らは怪談を語る弁士かと。
教育指導要領を曲解する教師は今後、粛清される事を切にのぞむ。

今は大阪市長がイデオロギーを一方的に押し付けようとしているからな。

俺は関西の中高一貫の私立に行ってたけど、こんな先生は1人もいなかったし人権教育なんかも一切なくて良かったよ
地元の公立中学は校区に同和地区があったし、こうゆうキチガイ先生がいたんだろうな

世論なるものの作られ方自体にも、相当怪しいところがあるのである。子供にだつて、シュークリームと
あんころもちの二つを選ばせれば、どちらがうまいか、自分の意見を決めることができるが、シュークリームだけを
与へつづければ、世界中でシュークリームほどうまいものはないと思ふやうになる。今、日教組がとなへてゐる
「教育の自由」とは、シュークリームだけを与へる教育の自由なのである。ジャーナリズムの有力な傾向も、
公正に見せかけた「選択の自由の排除」であつて、われわれは言論を通じて、公正な選択の場を何とか確保しようと
努めてゐるにすぎない。
現代政治の特徴は何事も世論のフィルターを濾過されねばならぬことであらうが、そのフィルターにくつついた煤の
煤払ひをしなければ世論自体が意味をなさぬ。かくも強力なフィルターが、煤のおかげで、ひたすら被害者、
被圧迫者を装つて、フィルターの濾過を拒んでゐるやうな状況は、不健全であるのみならず、フィルターの権威を
落すものであると考へられる。

三島由紀夫「フィルターのすす払ひ――日本文化会議発足に寄せて」より

中学ん時、音楽の授業で朝鮮関連らしい歌を歌わされてた。

『統一』だとか『イムジン』だとか
その時は、あまり疑問も持たず普通に歌ってたけど、
日教組恐ろしいぞ。

いつまでイデオロギーとか言ってるの？ｗ

共産主義ってまだあるんだっけ？ｗｗｗ

左翼から右翼はある、何故なら学校時代の偏向教育を社会人になり自分の目と耳で勉強したからだ。
しかし右翼→左翼はまずない。
真実が分かった後で左翼になる事はない。
つまりにっきょうそは

奴等は過ちを認めれば自らが浄化されると信じている。
なので戦争時代の日本の行為を悪と決めつけて謝る。
しかし朝鮮の謝った反日プロカパンダや中国国内のチベット問題には一切興味がない。
それらは自らの浄化に一切関係ないからだ。
奴等は自分の事にしか興味がないのだ。

って思わない？

ゆとり教師はオルグも満足にできないのか
自己批判しろ！

日の丸・君が代は大反対！
大好きなアカ旗・インターナショナルなら賛美します！
スターリニズム・マオイズム・チュチェイズムを心の拠り所とする反日カルトイデオロギー教師は
今すぐ日本の国家公務員を辞職しロシア（元ソ連）・中国・北朝鮮に出国してください！

国外脱出の権利は共産主義国家と違って日本では保障されております
誰も止めませんよ〜ｗ

私は東京都立高校の教諭ですが、鬱で5年間休職中です。

私が鬱になったのは、卒業式で無理やり君が代を歌わされたせいです。

君が代を強制されるのは人権侵害以外の何者でもありません！

都が君が代を押し付けてくる限り、私は休職を続けて抵抗します！

再び教え子を戦場に送らないためにも！

>>32　ってか中学でも高校でも、日本史って鎌倉室町のあたりに力入りすぎて
「第二次世界大戦に入りましたとさ」で3学期幕切れだったのだが。
入試にもほとんど出ないんだけど、本当は近現代史が一番知りたいのに。
起業家には帝王学として役に立っても、現代の政策を評価する眼を養う意味では何の役にも立たない。
ただの年号記憶力ベンチマーク科目。

>>581 休職ってかもう教師辞めなよ

良かったじゃない、周り（教師）の意見に左右されずに
自分の主張が出来るような子供に成長してw

この教師クビ

>>583
それコピペだよ

>>1
すべての先生が同じなわけないけど、一部にそういうのが居るのは知られてたよね。

戦時中は愛国教育がうんぬんとほざきながら、
自分達も同じことをやろうとしてる日教組

うちの六年生の娘から聞いた話しだけど 担任の先生に 右翼と左翼の話しと政治家には右翼がいてナンタラって話しをしたらしいんだけど これも普通じゃないよね

>>589
ｷﾁｶﾞｲ教師に当たったみたいだな。
小6でその話はありえねーよ…

>>581
下手だなぁｗ

もうやめろよ、バカ教師

>>590
俺は小学校の担任がやたら「平等がー市民がー」って話するとかーちゃんに
言ったら「ああ、あの先生共産党員だから無視しろw」と忠告されたよ
そんな赤教師だが「体制が変わらない限りは現状のルールは守る!!」と小学生に
対して力説する、非常に筋の通った(?)左翼だった

PTAで授業ボイコットすればよいんだよ。こいつをクビにしない限り
絶対に授業受けさせない！ってさ。

ｿﾞﾝﾋﾞ

>>564
俺も塾行っとけばよかったと今頃になってマジで後悔してる。
カネかかるだけのことはあるよな。
先生もカネ取ってるっていう自負があるからいい加減なことできないし。
学校の教師は身分が絶対的に保証されてるのが一番のネック。だから安穏として何とか力をつけさせたい、という熱意がカケラも感じられない。
それでいて給料は三人前くらいもらってるわけよ。
そんなヤツぁクビだクビ。

>569
俺、小学校の頃、図画工作の授業の課題が、親の仕事姿を描くだったのね。
で、オヤジが自衛隊のパイロットだったから飛行機描いたんだよ。
そしたら凄い剣幕でさ、すこぶる傷ついたね。
忘れられんわ。

>>597
朝っぱらから自己レスして楽しいか？

学級崩壊しないならその担任教師は教師としての実力があるということだ。
生徒はきちんと先生を評価できる。

洗脳失敗w

>>1
>「教職員の授業における操作的射程は意外と成功しなかった」と報告。
これはその先生の教育の効果があったということだろう。
洗脳されない学力・体力がついたということだね。
たとえ反面教師であっても生徒は先生から学ぶことがある。
ただ先生の思うとおりには学ばないだけだ。

教職を取っていたヤツを思い起こせば、並みの公立学校に期待してる方がアホだと判断する人間が多いと思う。

私や日教組の悪口が多くて驚いています。
ますます鬱になってしまい、現場復帰が遠のきます。
しかし、悪口を書いているのは、一般人を装った都教委の工作員だと思われます。
どうか、一般の方はわたしたちに応援のレスをお願いいたします。
「君が代を学校行事で強制することは憲法違反である」
これは最高裁で判決が出ているのです。
昔は授業で日中戦争の南京大虐殺を語れば、多くの生徒たちが涙を流して日本軍に怒りを持ってくれました。
「こんなひどいことをしたのにきちんと謝罪しない日本人であることが恥ずかしい」
当時はこんな感想文でいっぱいでした。
ところがここ数年は、過去と向き合う平和教育の意図をもって授業をしようとすると、
以前のような素直な受け止め方をしない、一部右翼的な危険思想の生徒が現れるなど、
そうはなっていない状況が見られるようになりました。都教委・石原都知事のイデオロギーを
生徒たちに一方的に押し付けて洗脳しようとしてきたことをうかがわせるのです。
「ネットの世界では右翼によって情報が操作されており、一つの考えしか許されなくなるのは、
太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」というのが日教組の公式見解です。
　「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」
どうか、暖かく見守って欲しいと思います。

死ねばいいと思うよ＾＾

反原発いいと思うぞ

俺も父親の仕事姿を書いたら
お父さんのお仕事、大工さんなんだ〜って
教育研修生？の女の人に言われたよ　>>597
家に帰って父親にあの女の先生を死刑にして
って懇願したわ

> 太平洋戦争前夜の社会状況に似ている
これは感じてるけど、実はその頃って、社会全体としては共産主義化してたんだよね。

つまり、現状とこれからの惨劇の遠因の一つとして、日教組の活動が挙げられる。

日本は国家社会主義ではあっても共産主義はいつも排除・弾圧されていた。
また自由民権もキリスト教と同じ邪教として排除・弾圧されていた。

日教組（ひきょうぐみ）

＞「一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている」

おまえらがそれをやってるんだろうが

日本の左翼って自国民のこと考えないよな…なんで？

食べ物に関してだけは　日　本　人　は　うるさい。

日本は神代の昔から相手がどんなに極悪人であろうと衣食住のうちの「食」だけは奪おうとしなかった。
その極悪人の命を奪うような結果になったとしても、それまでの「食」だけは奪い取ろうとはしなかった。
カーチャンに『晩ごはん抜き！』などと言われるような事をしても、自分が悪いのだと言う事に気付きさえ
すれば、あまり形の良くないおにぎりなんかを最悪でも次の日には食べる事が出来た。
それがいまや、真っ先に「食」から奪われているような形だ。
そもそも反省を促すために「食」を奪うと言う悪習は教育界が始めてしまったものだとされる。
いわゆる寺子屋と呼ばれた私塾にまで遡る必要もあるが、反省を促すためとは言え当事者である子ども
だけではなく先生も一緒になって、かつては空腹感を味わったようだ。
いまはどうか？
教師が給食を食べている隣で生徒を立たせていまいか？
これ余ったから食べていいよと他の生徒に勧めてはいまいか？
もったいないと言いつつ立たせている生徒の目前で捨ててはいまいか？
学校だけではない。
会議や会合で無駄を省きたいからと、自分が楽しんできたはずの飲食に関する予算や時間を削ってまで
後輩たちに申し送りなどしてはいまいか？
真っ先に「食」を奪っておいて、更にじわりじわりと衣や住を取り上げていくような事を間接的にでもしては
いまいか？

いまの　日　本　人　の　「食」に対する感情の背景はここにもある。

>>1
反原発はイデオロギーじゃない。

国を愛し、国土を愛する心があるなら、国土を放射能で汚染した原発を許すことなど決してできないはずだ。
反原発は、愛国心の発露だ。

>>1
授業は先生の自分勝手な噓のイデオロギーを押し付ける時間ではない
教育者失格のこのバカ教師は


もちろん日教組

人の思想・信条をウヨク・サヨクでしか見られない思考傾向も
ひとつのイデオロギーだね。

学校教育の場でカルト野郎が思想改造かよ。ふざけやがって。殺せよ。

ラーゲリ送りだな

人間を戦場に送り込むのは実はサヨクだよ
鬱病教師君

�@「君が代」とは「君主の時代」という意味である

�A「君主」とは天皇のことである

�B今の天皇家の初代は継体天皇である

�C継体天皇は朝鮮人である

�D今上天皇は「自分の祖先は韓国」と認めた発言をしている

�E君が代は天皇支配の時代が千代も八千代も、つまりは永遠に続くことを願う歌である


�F君が代を日本国の国歌としておしつけてくるのは渡来人の末裔たちである

>>603 共産主義者がこれまでやってきた事実を生徒に正しく教えれば、「こんなひどい思想を広めようとしている日教組の先生は人間のクズだ」という感想を、生徒は必ず持つと思うよ。

日教組って、北朝鮮と仲良しだよね。

>>603
近年、日教組に対して「間違っている」とはっきり言える子供たちが
増えてきたことは大変喜ばしいことですね

親の世代にも徐々に「日教組はカス」って認識が普及しつつあるんだろうね

左翼教師を間違っていると生徒が糾弾したら、どうせ怒り狂うんだろうがｗｗｗ

> 間違っていることは間違っているといえる子供たち

だから、操作的射程は意外と成功しなかったんだよねｗ

　　
　　　
産経の記事がウソとデッチアゲと妄想を国民に押し付けようとしている。


これについては国民のコンセンサスが出来てる。

>>393
共産党がどんだけ暴れてきたのかとｗ
どの口で言うのかとｗ

>>603
嘘の宣伝は許されないね。公立学校で教師に君が代斉唱時の起立を命令するのも、
違反者に処分を下すのも全て合法だよ。ただ、その処分がいきなり免職では
重すぎるという判決が出たに過ぎない。

こうやって戦後長い間に亘って操作してきたんだよな

>>603
第一、君が代不起立を思想信条の自由とかほざくなら、例え生徒たちが
どれだけ右翼的な思想を持とうがそれも自由だろ。
右翼

なんで教師が政治活動とか思想教育とかするの？

偏った人は排除すべきじゃね？

思想の自由は保障すべきだが

子供の思想の自由を奪う権利は教師にはないはず

洗脳失敗かｗ

なぜ子供にイデオロギーを刷り込むのか。
それこそ戦時中に軍がやっていた事と変わらないということだけ生徒には知っていてほしい。
あとは出来るだけ多様な意見を収集し、いつかは自分で判断してほしい。

黒板に全共闘とか書いてご機嫌とりした俺は勝ち組

胸糞悪い・・・　

>>393
赤くしとくかw

日狂祖に所属しているのは、性職者の狂死のみという事か・・・・。



知っていたけど。

俺が思うに

教師が思想教育や政治活動したら

即刻クビにできるようにしないと駄目だと思う

橋下が必死に頑張ってるけど

とにかく今の日教組は日本に害悪しかもたらしていない

>>401
全教連というのがある

原爆問題で、授業中に先生をつるし上げにしたったよ。
中学の時だけど。

たまに生徒に論破される教師いるよな

ネットって偉大だな
ウソ教え込もうとしても生徒が勝手に学習してしまう

日教組アニメ
「こどもはおもちゃ」

あ
「こどもはどれい」
でもいいな

　　　日本の三大ガン組織


　　・日教組

　　・経団連

　　・日弁連


　

反日基地外教師が何言ってんだ

ぶっちゃけ生徒はこういう先生のことキモいって思ってますから

>>643
アホか
経団連は必要な組織だよ
経団連を悪とおもうその考えがすでに労組や日教組に騙されてる

>「間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい」

正しいのか間違っているのかなんざ他人には教えられない
判断するのは自分自身ってのを教えないと
君が代に反対する戦後生まれ、みたいなアホが増殖するだけだろ

こればっかはガッコ行っている間に身につけないと、オトナになっても迷子になるからな

>>512
（ ；∀；）ｶﾝﾄﾞｰｼﾀ
日教組の異常さとともにもっと知られるべき

朝鮮人のアイデンティティーは食糞です

競争ない教育界の蛆どもが考えそうなことだな

組合もこのくらい正直に言えばいいのに
働きたくないけど金よこせ、って

善悪教えたいなら、道徳の授業でしたらいい。社会の授業は歴史と現実の事実だけ教えろ。

沖縄防衛局長の「選挙いきましょう」よりよっぽどコエーよｗ

>>1
まさかとは思うが、
こいつら、大東亜戦争では日本が
悪かったと思っているのか？

朝鮮人の職業追軍売春婦を何かの被害者と
思っているのか？

大学を出た大人が？

勉強しろ、馬鹿が。

日教組（ひきょうぐみ）

プリント渡されて君が代載ってるページに貼るように言われたな

>>654
その大学でそれを教えるからな。
勉強するほどアカくなる日本。

>>654
勉強して大人と話すのが怖いから、子供だけを相手に知ったかぶりできる教師になった

＞一つの考えしか許されなくなるのは、太平洋戦争前夜の社会状況に似ている
フランスのレジスタンスは立派、英国国民が戦争勝利に向けて踏ん張ったのは偉い
しかし日本国民が戦争に向かって一致団結したのはいけない
学校で教師をする人がこの手の論理破綻をなぜ平気で見落とすのかね
＞間違っていることは間違っているといえる子供たちを育てていきたい
結果論でしか語れないんだから、間違ってるかどうかの判断なんざできる訳がない

>>659
そりゃあ90年代以降の教師は高校程度の学力もない
落ちこぼれだから。
駅弁大学や教員養成「大学」レベルに何期待してんだか。

公務員の政治信条押し付けは防衛局長講話より問題だろう。

違反だろ。