【教育】 "日教組が猛反対"の全国学力テスト、「全員調査」から「抽出調査」に大幅縮小…「全員」求める声根強く、「希望参加」は認める

・全国の小学６年と中学３年の２３０万人余りを対象に実施している全国学力テストについて、
　文部科学省は１３日、これまでの全員調査から抽出調査に切り替えた上で、希望する市区町村の
　参加を認める「希望参加方式」を併用する方針を固めた。

　実施費用を大幅圧縮する一方、全員調査を望む学校現場などに配慮した。文科省は今月１５日が
　提出期限の概算要求にこの案を盛り込み、来年４月２０日実施予定の第４回テストから適用する。

　全国学力テストについては、民主党が今年４月、行政の事業を精査する「事業仕分け」で
　抽出調査への切り替えを提案。川端文科相も就任当初から「方向としては抽出でいいのでは
　ないか」と述べていた。

　この方針を踏まえ、文科省の政務三役らは、抽出調査に切り替えた場合の問題点などを検討。テストに
　参加できなかった自治体では、各学校や個々の児童生徒の改善点が把握できなくなるとして、全員調査
　継続を求める声が根強い点など踏まえ、抽出調査の対象から漏れても自治体として希望すれば参加
　できることとした。

　抽出調査とすることにより、これまで５８億円かかっていた実施費用のうち採点者の事前研修や
　採点作業など約２０億円が削減できる。一方、希望参加の場合は、模範解答を元に学校ごとに
　自己採点を行うという。

　全国学力テストは１９５６年、抽出調査として始まり、全員参加となった後の６６年、日本教職員組合
　（日教組）の反対などで打ち切られた。その後、８２年から抽出方式の「教育課程実施状況調査」が
　何度か実施され、２００７年以降は現在の全員調査の形で行われていた。
　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20091014-OYT8T00399.htm

※元ニューススレ
・【教育】 民主党、"日教組も猛反対"の「全国学力テスト」を大幅縮小…来年度は中止の可能性も★２
　http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1251169567/
・【調査】 "日教組は猛反対" 全国学力テスト、保護者の７割が評価…学力向上効果は、意見分かれる
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1144753608/

きーみーがーよーはー

日教組イラネ

内心の自由（笑）

日教組教師がいるところには補助金出さない法律も別に通すべき。

学力レベルを知るだけなら、統計学的に抽出調査で十分。
また結果は本人に知らされないから、本人の意識向上にも効果がない。
こんなものやめて正解。

日教組が反対する理由を3行で述べよ

日教組って、日本人を馬鹿にするためだけに存在しているよな
なんなんだろ？
日本人を賢く強くする気がないんだろうか？

【東アジア共同体構想】鳩山政府“東アジア共同体、EU水準まで”--尾立源幸民主党参議院議員[10/14]
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1255473461/

>>1
しかしこのやり方では、沖縄や大阪などの深刻な学力不足問題は浮かび上がってこないよな。

要するに自分たちの教師としての能力を測られると困るんだろこいつらは
民間と違って業績評価が出来ないぬるま湯状態にしておきたいんだ

日教組はクズの温床です

全員やる意味無し　無駄に金かかるだけ

日教組は嫌いだけどそれとこれとは別問題

>>6
頭悪いな
自分の学校のレベルがわかるのは重要だろ

税金の無駄遣いだからこれは正しい
抽出方式で十分学力は把握できる
親のエゴのせいで関係ない人間の税金を使わせる筋合いはない

日教組って、たいした集票力も無いのに偉そうだな。
公明党とカブってしまう。

キチガイ日教組を粉砕せよ

>>1

■民主党の支持母体

同和団体 - 部落解放同盟(解同)
外国団体 - 在日本大韓民国民団(民団)、在日本朝鮮人総聯合会(朝鮮総聯)(一部の議員)
遊興団体 - 全日本遊技事業協同組合連合会(全日遊連)、日本遊技関連事業協会(日遊協)
宗教団体 - 立正佼成会、世界救世教いづのめ教団、崇教真光(一部の議員)、世界基督教統一神霊協会(統一教会・統一協会)(一部の議員)
労働組合 - 日本労働組合総連合会(連合) - 日教組、自治労、UIゼンセン同盟、自動車総連、基幹労連、情報労連、JP労組、JR連合等が加盟

希望参加を認めたら発生費用がブレるだろ。
何がしたいかさっぱりわからん。本当に馬鹿な政権だな。

>>7
他地域との学力差が数字で出る
無能教師の存在がわかる
やべえ

希望者は参加を認めるだもんね、小中学生にさ、上から目線と言うか、他人ごとかよ。

上と下の順位をしっかりつけることはある程度必要だと思うけどな

>>6
本人に対しては結果が通知されるみたいだけど

日教組は癌。
要領の良い先生に育てられた子と、コネで入った馬鹿教師に育てられた子供なら、
被害届出しても良いレベルほど学力差が出ている可能性もある。
そういったコネの悪習がバレたり、自らの責任問題に発展するから、
「差別」という便利な言葉で逃げまくってる。
こんな連中に教育を受けているからモンペなんて馬鹿が出てくる。
自らのしっぺ返しなんだよｗ

>>10
大阪は知事が知事だけに大丈夫だろう
広島と沖縄かな問題は
あと札幌がダメな北海道

どんな組織も古くなると最初の高邁な理想より　身の保全の方が大事になる

公立学校ってもうイラネーんじゃないの？
勉強は塾だろ？
公立年長託児所って名称に替えてしまえば？

反対してるの日教組だけだろ
そんなに自分のとこの生徒の出来が悪いのがばれるのが怖いの？

軒母

白痴化させていいなりにするんですね、わかります

資本主義の競争社会に免疫のない子ばかり育てて、
競争社会、エリート教育が根付いている中韓に勝てるか？
この国は教育から崩壊していく。

自分の所が最下位だと困るから反対します、って事ねｗｗｗ

火の玉中山はどうした

うっかり俺にレスしてしまった奴は
今年のハロウィンに黒髪腰までロングでミニスカロングブーツの美少年と
アポロチョコをマウストゥマウスする呪いにかかります

組合員に学力テストやらせろ

日教組大勝利
幼少期から洗脳してきた成果には誰も勝てなかった

文科省飛ばしてるな。
そろそろ誰か死ぬんじゃね？

2ちゃんもミンスに乗っ取られたし、世の中の左傾化が進むなぁ。
でも、これが民意らしいから仕方ない。

>>14
学校ごとの公表なんてしてないぞ低脳
税金の無駄遣いだからこれは正しい
抽出方式で十分学力は把握できる
親のエゴのせいで関係ない人間の税金を使わせる筋合いはない

本人にも結果知らせればいいのに。
資源が人間しかない日本において、競争を排除してどうすんだよ。

重要なのは伸ばせる子は伸ばし、追いついていない子を救済するシステム。

日教組が反対してるのは面倒くさい、自分たちの仕事が増えるのがイヤって
だけなんだからさ。

日教組もバカだなぁｗ(^o^)
自分のクラスが学年最低になったら、がんばれば良いじゃない？
それが人間の生きがいじゃないのか？
「うちは最低だったからがんばろうｗ」ってやればいいんよ
「よ〜し先生がんばるよ！」って楽しいじゃないｗｗｗ

言いなりですね

便所の使用済みトイレットペーパーにも劣るクズ教師乙

日教組は日本の教育の癌であります。早く何とかしないと子供達の将来が心配。

業者 vs 日教組

ねえねえ今さ某学習塾が11月だっけかな全国学力テストやるぞってTVCMで
さかんに流してるけどあれとこれって関係無いの？

共通一次が無くなったのも日教組の差し金

日教組が大臣やってるんだからこうなるのはあたりまえ

日教組の給料払う方が税金の無駄。

抽出方式って、いざとなったら優秀な奴だけに受けさせるに決まってるじゃないか？
正確な学力が測れねえだろ。

生身の人間がやるって事をもうちょっと考えようぜ。

なんかつまんね〜世の中になったなｗ(^o^)
「うちは学年一バカクラスだから、体育祭では絶対優勝や！」とか楽しそう
「歌では負けへんで！合唱際では必ず勝つぞ」って良いクラスだろうな、、、

>>40
民間の全国テストに金出してどんどん参加すればいいだけ
親のエゴのために関係のない人間の税金が無駄に使われる筋合いはない

>51
漫画の読みすぎ。麻生脳。

>>50
同感だな
全員にして逃げ道をふさがないとなww

自分の学校がどんだけバカか知りたいと思わないもんなのかね？

日教組に頭が上がらない民主党

この時点でアウトアウト、さっさと解散しちまえ

むしろ教員課程６年制の方がよほど問題あると思う
これじゃ教員学部のしかも民間を諦めた人しかなれないじゃないか
コネ持ちしか目指さなくなるよ
本当に日教組の言いなりだなぁ

>>6
学力調査ってのは生徒の学力を計って
学校と教師がいかに適切に教育しているかみられる調査だから生徒の之力には関係無い。

要するに教師の通信簿、成績表だから教師は嫌がるんだ。

民主党に入れた人は日教組の支持者ではないよ
このまま日教組のいいなりなら次の選挙は覚悟した方がいい

なにこの日本人の頭脳を腐らす元凶テロ集団。解散させられないのかね？

日教組は日本に必要無い事だけは良く分かった

>>53
今の日本にはそれくらいののん気さがいるのさｗｗｗ
マンガじゃなくて昔は(そういっても２０年前くらいだよ)
そういって担任の先生が励ましていたよ、、、３０後半のオッサンだけど

自身の職務怠慢の結果を全国に知られるのがヤバイから
反対してるんですよね？日教組の方は？

橋下知事の見解を是非聞きたいものだ

　ホントに仕事するのが嫌いな日教組

日教組を解体して反日垢教師をクビにしたほうが予算は削減されます

教育費削るようになったら国はおしまい

教育者が税金が掛かり過ぎるとか考慮してくれるとは思えないのだが・・・
反対してるのは別の意図があるんだよね？？

>>63
親の怠慢の方が問題だろ
なにしろ親の経済力と子供の学力はぴったりと相関関係にある

日本の国力を削ぎ、国家解体を目指す日狂組。
民主に投票した奴は万死に値するぞ。

というか本人に通知するよう改めて継続すべきだろ
本人に通知しなきゃ学校教育が機能してるかわからんだろ

教員の定期試験も無くなったんだよな、日教組の力でｗ

ミンス信者はどこに目を付けてるのかと・・・ｗ

>>71
本人に通知してるよ。
全国平均と都道府県平均と自分の正誤表、得点くらいはｗ
何の役にも立ってないけどねｗ

子供の頃、全学年３学期にやっていたけど、普通に面白かったな
積み木が積んである図を見て何個あるとか、国旗のような絵の間違え探ししたり。

当時の自分は、この１年の結果を知る力だめしに感じていたし、次学年のクラス分けに
その成績が使われるんだと思っていた。

笑えるのが
「学力テストの全国実施を止めると３０億円税金を削減できる！」
とはマスコミが記事で書くのに
「教員課程６年制にすることで新たに発生する税金負担額」
については一切書いてない事
マスコミも日教組と仲良しですな

学級崩壊してるバカクラスは、クラスのまとまりも崩壊してる。
一丸になるはずないだろ

世論に反対してデモする日教祖だったら笑う。

指導者は一人でいい、あとはバカなほうがいいと授業中おっしゃった
荒木先生、お元気ですか？

>>74
それは学校単位で行う業者テストか何かじゃないのか？
国が行う学力テストも都道府県が行う教育課程実施状況調査も全学年を対象にしたものはないはず。

金削減できたら良かったねってアホか
金のかけどころやん。

日教組の生活が第一！

日狂組は解散。

全員テストだと、必ず事前対策する教師、学校が現れるので、正確な学力把握ができない。こんなことは、実施前からわかってたこと。
日教組日教組いうバカは、どっか行けよ。日本の教育力向上にとって迷惑だから。

競争させて学力をあげたい、学力調査をしたい、日教組をつぶしたい、全部別目的だから方法も異なるわけで、それを学力テストていう「最小限」の労力でやろうとして失敗しただけだろ。三兎追うものはItも獲ないんだよ

日教組ほ教員の組合なの

権利ばかり主張して義務を果たさない風潮を広めたからな、、、

>>72
＞教員の定期試験
何じゃそれは？
免許の更新制のこと？

全国レベルの学力テストを校内でやればいい。
もしくは受けたい奴だけ自費で。

結果が悪いと自分たちが非難されるからね
勘違いしてはいけないのは公立学校は先生のためにある組織だからな

日教組と聞いただけで、オウムとなんら変らない組織だと
脊髄反射するおれは病気ですか？それとも正常反射ですか？

いっそ卒業試験として全員に受けさせて
合格点に届かなかったら留年ぐらいやってもいいと思うわ

>>50
抽出ってのは、学校ごとに生徒を選ぶのではなく、
都道府県ごと、市町村ごとに学校単位で選ぶもの。
>>1にある「教育課程実施状況調査」ってのがそれ。
長年それでやってきた。

>>83
テストって当日業者に持ってこさせれば良いじゃんｗ
それとも、試験中に巡回している教師が答えを教えるの？

子供手当て＆教育費無料に釣られて民主党に投票した馬鹿親どもの自業自得。
民主党の本質を理解できない、見ようともしない馬鹿は一生シナチョンの奴隷してろ。

>>88
勘違いしてると思うけど、受ける生徒も限られてるから（小６・中３のみ）教師評価にはつながらないし、
精度が粗くて学校評価にもつながりにくい。
つーか都道府県は個別に教育課程実施状況調査というものを毎年行っていて、
問題校なんかはとっくに把握しているから、再確認程度の意味しかない。

そのうち週休3日、夏休み2ヶ月、冬休み1ヶ月、春休み1ヶ月、秋休み1ヶ月
運動会なし、全教員の1ヶ月公費海外研修なんて事になりそう。

>>73
>何の役にも立ってないけどねｗ
たつに越したことはないけど、べつに本人の役にたつ必要はない。
あくまでも学校や教師が心配をすればいい。

>>90
センター入試を導入して学校ごとに公表すればいい

多分地域差凄いよ。
田舎は頭いい奴がみんな都会に出てしまって
馬鹿のDQNばっかり残る。
その結果子供はDQNの子供ばかりになり物凄い勢いで学力低下中。
運動能力が遺伝するように知能もある程度遺伝する。
さらにDQNは子供に「勉強なんかしたって役に立たない」という嘘を教えるため
子供は全力で遊び呆けて勉強しない。当然勉強できない子が育つ。
しかもヤンキーは早婚で多産。20歳で子供三人とかザラだ。
大卒者の子供がだいたい30代で二人というのに比べるともう恐ろしくなる。
地方は県庁所在地以外は全速で学力墜落中。
うちも子供の為に県庁所在地に引っ越した。

「日教組が反対してるからこのテストは必要」
とかいう頭の悪い人は議論に参加するなよ。

>>39
バカだなw
公表するかどうかとデータの有無は別だろ。

自分のところの学力レベルが低いと問題だから、
全員テストとなれば学校も勉強に力入れる。
抽出方式なら間接的だから力入れなくてもいい。
この差は大きい。

>>46
基本的には関係ないが、お役所が全国テストやらなかったら
うちの子を受けさせてみようかしらと思う人もおるかもしれんな。

あの塾のは河合塾みたいに結果とか教えてくれるんだろうし。

テストは統計を出すのが目的ではなくて、
やった本人が自分の学力を確認するためのもの。
自分がやってないテストの平均点なんか見ても何の意味もありません。

私が学生の頃、大規模経営の塾で勉強するメリットの一つが全国統一模試だった。
同じテストで自分が全国のどの位置にいるか、それが判ることで励みになったり努力の仕方を工夫したりするし、受験の予行演習としても役に立った。
それはあくまで「自分がテストを受けた」から得られた効果だった。

そもそも学習現場においてテストと統計は
学校で勉強した
　→学力確認のため皆がテストを受けた
　→折角だからデータ化して役に立てようパソコンで簡単に出せるからね
という流れであろう。
それを
全国の学力データが必要
　→統計学的には一部のデータで全体を把握できる
　→なら一部でいいじゃん、予算節約できるし
というのでは、それこそ役所の人間による「公教育を適正に行っている」アリバイ作りでしかない。

出題と採点に20億円余計に掛かるから一部の人間だけで済ませるなどという考え自体がおかしい。
学力確認の為に50億円使ったから8億円追加してデータ化すれば数倍の教育効果が得られると考えるべきだろう。
というか、
日本国民全員に教育を施してその成果の確認の為にテストを出すのが学校教育制度の基礎部分だろう？
出題と採点は公教育の基本業務の一部ではないか。
我々日本国民はその為に税金から給料を払っている。
ちゃんと金を使って仕事をしろよ。

友愛＝ゆとり

日教組は、国民の意志と反対の事をして日本をダメにしたいだけ

無理矢理にでも自分の序列は認識させるべきだよ
競争は危機意識を促すからね

本土で最下位の高知県は
ホッとしてます。

無責任教祖

>>98
知能と学力は比例しない。知能高くても勉強しなければ
学力は付かないから。学力が落ちる原因のひとつは
両親や家庭内の不和。都会の塾通いの子供でも同じ。

>>98
何言ってんの、大阪大阪ｗ

>>102
＞テストは統計を出すのが目的ではなくて、
＞やった本人が自分の学力を確認するためのもの。
脳内定義乙、っていうのかね、2chでは。
勝手に土俵を狭めて何言ってんだ？

友愛＝反日

教師が全員日教組に入ってるワケじゃないんでしょ？
同僚からみて日教組の教師ってどうなんだろ？

太地の湾でモリでイルカを殺す人はまるで　

ミケランゼロのダビデ像のように　美しく古典的だ

モービデックの銛打ちのように陰鬱だ

マンモスハンターの狩猟の興奮と冷静はルーツのように　よみがえる

オジービーブのハンバーガーを食らう「グリンピースジャパン」の坂本龍一と解く

そのこころは　バーチャルウォータで世界の水資源を食い荒らす　坂本龍一ゴリアテ

坂本龍一ゴリアテは　アメリカのＣＩＡの工作員か　ハリウッドのユダヤ資本のエーゼントか

大阪ユニバーサルで　味をしめた　アメリカ民主党ユダヤ資本の［かこわれもの」

大阪ユニバーサル　大阪市民の税金　１０００億が　株に変わった

映画”フリッパー”の調教師のは俳優が監督だもの　泣き叫ぶオーストラリアの女優だろ

アメリカ兵が死者が増え始めると「鯨だ」　日本人をたたけだ　

ベトナム戦争の再来　ＣＩＡとハリウッドのユダヤ人の謀略だ

今　世の中で流行なのは　ポーラン系ユダヤ人

ペリシテ人の坂本龍一ゴリアテ

紀元前13世紀から紀元前12世紀にかけて地中海東部地域に来襲した「海の民」と呼ばれる諸集団を構成した人々の一部であり、
エーゲ海域とギリシアのミケーネ文明を担った人々に起源を持つとする説が有力である。

教室放ったらかして給料上げろとかデモ参加してる日教組教師は首にしても良い法律
作れ１

反対するのは教師に差が出てしまうからなんだろ？？？

ぼんくら教師はさっさと自殺でもしてろやｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

「日教組批判」に反論する書き込みって、
非常に攻撃的な言葉遣いが多いですよね。
なぜでしょうね。

日協組の教師が居る地域だとけ明らかに点数が落ちるのが明らかだからな
池沼教師組合マジ必死過ぎて笑えるｗｗｗｗｗｗ

＞テストは統計を出すのが目的ではなくて、
＞やった本人が自分の学力を確認するためのもの。

テスト受ける側の意見としてはそれでいい
だが、教える側がこんなこと言い出したらただの馬鹿だな

>>116
自演ww

日教組のための政党ですね

>>1

■民主党幹事長職務代行 輿石東(こしいし あずま)(参議院/山梨県)

社会党出身
日本民主教育政治連盟(日本教職員組合)(日教組のドン)
国立追悼施設を考える会に所属(発起人)
新政局懇談会に所属(護憲リベラル)
国旗及び国歌に関する法律案に反対
山教組による違法な選挙資金集め疑惑
「教育の政治的中立はありえない」と発言

■民主党財務委員長 佐藤泰介(さとう たいすけ)(参議院/愛知県)

自衛隊の撤退を求める緊急アッピールに賛同(イラク3邦人拉致に屈服、自衛隊の役割を軽視)
日本民主教育政治連盟に所属(日本教職員組合)
在日韓国人をはじめとする永住外国人住民の法的地位向上を推進する議員連盟に所属
恒久平和のために真相究明法の成立を目指す議員連盟に所属
日朝友好議員連盟に所属
外国人参政権法案を推進
国旗及び国歌に関する法律案に反対

日教組が力を入れてる沖縄は学力テストの結果がいつも最悪。それが知られたくないからテストは反対。

愚民化政策

>>118
う、確かに。
受ける側の自分の経験から考えて、
公的教育にこうあって「欲しい」というつもりの意見だった。

日教組は自分達が楽に仕事できることしか考えていない。
児童、生徒は飯のタネ

>>122
暑いから勉強する気にならないんだと思う。

>>69
親の経済力が子供の学力に差をつけるのは、塾に行かさないとまともな教育が
受けられないからだろうが。
教師のレベルが低すぎて本来受けられるべき教育を受けられないのが問題。
義務教育下で親の経済力で差が出るんなら、機会平等の理想から遠ざかって
るだろ。親が駄目でも学校でまじめに勉強したら芽を伸ばせるようにするのが
義務教育だろ

全国学力テスト　福岡低迷、沖縄一部で最下位脱出

　文部科学省が２７日発表した「全国学力・学習状況調査」（学力テスト）で、九州・山口と沖縄では、
前回大きく成績を落とした長崎、山口両県が小、中学校でともに平均的に順位を上げた。
　２年連続で全分野最下位だった沖縄県も小学校の２分野で初めて最下位を脱出した。
一方、その他の県は各分野で順位にばらつきが出るなど、総合的な改善傾向は見られなかった。

ttp://kyushu.yomiuri.co.jp/news-spe/20090512-691870/news/20090901-OYS1T00565.htm

反対する理由かよくわからん

>>52
ちゃんと教育に使われるなら税金の無駄遣いじゃないと思うんだがな

>>129
自分の受け持ちのクラスが、どのレベルかわかってしまう＝無能がばれる

こんな恐ろしい反人類的テロ集団に子供を預けてるなんてありえない。そりゃ日本も衰退していくわ。

ハーバードやケンブリッジに進学する連中も全国学力テストだの
塾通いだのやってるの？

>>131
それは幻想。

４月上旬、前学年までの範囲でのテストで教師評価と結び付けるのは無理がある。

>>134
どこの学校も毎年クラス替えしてんの？
それに中学校じゃ同じ先生ってあり

>>135
持ちあがりの可能性もあるが最近のトレンドは毎年クラス替え。少なくともうちの教育委員会では。
それに小６・中３のみ、中３に至っては国語教師と数学教師だけ、
更に持ち上がりの先生だけにしか使えない教師評価ってどんだけ実用性があるとでも？

なぜ日教組は日本の学力を下げようとするのか。

仕事の結果が発表されるだけだろ
俺だって営業成績みんなの前で発表されたくないわ（＞＜

>>136
学力テスト自体はいいと思うよ
学校ごとのレベルわかるから

>>135
ん？

小学校から高校まで、毎年クラス替えしていたし、それが当たり前だと思っていたのだが、
そうでないところもあるの？

＞　参加できなかった自治体では、各学校や個々の児童生徒の改善点が把握できなくなるとして、全員調査
＞　継続を求める声が根強い点

国民の声よりも反日テロ組織・日教組の方が大事な民主党w

>>139
現状、原則学校ごとの成績は非公開。
都道府県レベルでは個別に教育課程実施状況調査というものを行っていて、
教育委員会内部・先生レベルなら既に学校ごとのレベルは大体把握している。

公立小・中のレベルは５〜７年で定期異動する先生に依存するよりも、地域性に依存しやすい。
そして噂レベルでは保護者もどこが荒れてるとかそういう情報はちゃんと掴んでるｗ

うちの子は貧乏してて塾も通わせなかったけどテストは大好きだったよ
自分がどのくらいの実力か試せるテストって良い事じゃん

テストが嫌いとか教えこむ教師や大人がそもそもおかしい
子供は生まれたときは無なんだから
教え込まれなきゃ嫌いなものなんて何も無くなるんだよ
最初は人が嫌ってるから自分もｷﾗｲになってみようって程度だしね
ﾚﾊﾞｰとかピーマンも離乳食で美味しいねーって食べさせると平気で食べる子になる
ちなみにｼｲﾀｹをﾏﾂﾀｹと教えてある程度まで育てたｗ今は本人のためにきちんと教えてあるけどねｂ

うちは塾も行かず毎日学校からプリント貰ってきてクイズ風に問題といて
毎日勉強する習慣ができたおかげか成績も上の下くらいだった
高校では5段階で3が1個、4が3個、5が9個で
今月就職も一部上場の企業から一発で内定貰ってきたヨ

>>142
非公開なら公開にすればいいじゃない
何故なくす方向なのかな
子供自身、全国平均と自分の点がわかるのは良いことではない？

>>144
生徒個人は自分の得点と全国・都道府県平均は個票という形で返却されるぞ。
４月下旬にうけたテストの結果が、５ヵ月程度たってからなｗ

学校ごとの成績は非公開が望ましい。
成績を上げようとする圧力が強すぎると、テスト対策や不正などを誘発するから。

必要なのは不良教師を排除するシステムだよな

こないだテレビでやってた　ヨコミネ式　とは絶対相容れないだろな 日教組の連中は。

>>145
結果がもらえるのは知ってる
それは良いことじゃない？

＞成績を上げようとする圧力が強すぎると、テスト対策や不正などを誘発するから。

なんかもう屁理屈ｗ

>>148
子供が全国平均と自分の成績を比べたところで、何の意味があるとでも？ｗ

屁理屈ではなくて、実際にそういう事例があるんだが知らないのか？

楽天・野村監督　退任受け入れ

今季限りでの契約打ち切りを通告され、反発していた楽天・野村
克也監督（７４）が、退任を受け入れたことがわかった。１４日
午前に球団幹部が明らかにした。今季通して続投を匂わせる発言
を繰り返したことを米田純球団代表（４６）が野村監督に謝罪す
ることで、本社重役がとりなしたという。また、島田亨オーナー
（４４）が提案している、「名誉監督」としての残留や「永久欠
番」については回答を保留しているという。（１２：４５）

日教組教師の子供の塾通い率私立進学校お受験率大学進学率が知りたい。

コネで教師になったアホ教師が、
権利を守る為にゴネてるだけということで
合ってますかね？

>>146
縁故不正、再開したらしいよ。大分の日教組

>>149
平均点は大切だよ？
平均点より少しでも高ければﾖｶｯﾀーまた頑張ろうって気持ちになるし
少なければもちっと頑張らなきゃなぁって励みになるからね

>>154
問題の中身も見ずに平均大事とか言うよなｗ
A問題・B問題の内容、平均を知ってて言ってるのか？
それに全員が全員、そういう心の動きをするとは限らない。

その程度でモチベーションが上がるのであれば、頻繁に小テストを実施するだけで簡単に成績が上がるだろｗ

日教組の方々ー！

あなたたちが悶え苦しみ死に絶えるまで生涯呪いつづけますね

これ、親やPTAが圧力かければ実施されるんだからそうすればいんでない？

うるさ型の日教組教師と社民共産民主左派系の父母がスクラム組んで試験阻止をするな

欧米の左翼：基本的にプラス評価。「○×は大切だ」「□▲には価値がある」と訴える。

日本の左翼：基本的にマイナス評価。
「○▲はいけない」「断固反対する」「○□はやめろ」と叫ぶだけ。

日教組が強い地域は確実に学力が下がってるからな。
子供のためなんて言ってるが、アカ教師のただの保身だよ。

うちの地元も下位だったけど、あれが転機になって
成績向上してきたよ。
親も習熟度別学習に文句言わなくなったらしい。
子供時代の数年間の平等にこだわって残りの人生のレベルを下げさせるのが教育なんでしょうか。

>>39

お前は本当に頭が悪いな。
物事の本質を見極める力を付けなさい。
わかったな？

>>162
本質を見極めれば、抽出調査が妥当になるはずなんだけど？ｗ

http://asayake.jp/

>>160
＞日教組が強い地域は確実に学力が下がってるからな。
＞子供のためなんて言ってるが、アカ教師のただの保身だよ。

秋田は日教組が強いのだが。
相関関係は証明されてない。

ここで日教組の擁護してる人、気持ち悪いよ

>>166
全国学力テストに反対する事と日教組を擁護する事は、必ずしもイコールじゃないんだけど？ｗ

頼むから日教組どうにかしてくれ

擁護してるのは日教組本人だろ
さすが日教組、授業時間でも授業しないで２ｃｈで工作か

全国で同じテストやるってことが子供の学習意欲によい影響あっただろうに。
全員参加の費用くらい安いものだろ。

>>165
秋田は日教組が強いってのは何をもって？組織率とか言わないよねｗ

>>170
＞全国で同じテストやるってことが子供の学習意欲によい影響あっただろうに。

まず目的が子供の学習意欲によい影響を与えるわけでもないし、実際３年やってるがよい影響があったとは聞かない。
そんないい影響があるなら、私立の参加率はもっと高くてもいいはずだがな。

＞秋田は日教組が強いってのは何をもって？組織率とか言わないよねｗ

日教組の「強さ」の定義は？定量的なデータは組織率しかなく、
同じ事を言ったが定量的なデータを出せなくて辞任に追い込まれた大臣もいるが。

昨日テレビでお歳暮をおさいぼとか読んでる20くらいの奴ら見たなあ
学校でてりゃいいってもんでもないんだし、学力テストなり学力あげさせるプレッシャーなりは必要だろう

抽出で求めた平均学力のデータをなにに使うつもりなんだ？
全員でやるからこそ自分の弱いところなんかも正確に把握できるわけでしょ？
無価値なデータ取得を推進とか日教組て頭悪いんだな

日教組大勝利

抽出に変わったら変わったで、
「抽出なので、実態を反映しているわけでは無い。学力低下という指摘は間違いだ」
と言い訳するんだろ？

要するに、教師の評価に繋がるから反対ななのね


実に役人臭い思考ですな

>>167
だよなｗ日教組が反対してる＝愛国の政策。とか思って、兎に角マンセーだけ
してる馬鹿が２ちゃんには多いからなｗ
２ちゃん愛国者は、脳内で勝手に「このテストで学校別・地域別の学力が公開され、
怠慢教育で子供をダメする日教組を駆逐でき、子供の学力もあがる！」とか言う妄想を
事実に変換してるけど、そんな結果を公表した県は、成績トップの秋田しかない。
マンセーする愛国政党自民党も、学校別・地域別の結果を公表するべきじゃない。って
言ってたってのに。てことは、結果が公表されて教師が云々…子供の学力が云々…は
ないことになる。とすると、この調査には日本の子供の学力の平均を測定する
意味しかない。それを調査するだけなら、サンプル調査だけで十分って結論になっちゃう。
２ちゃん愛国者がいってることは、自民党が学力の調査の結果を地域別・学校別に公開してたら
「正論」となってたけど、そんな事実は一片もありませんって話だからなｗ

>>173
それ誤解。
結果は５ヵ月後に正誤表という形で送られてくる。問題用紙は回収されて手元にはない。
新聞をとっておいて５ヵ月後に自分でちゃんとチェックする小学生や中学生がどこにいるというのだ。
しかも全国のは２教科だけ。

特に中学生は高校受験を控えているから、そんな昔のテストよりも模試とかの方がよっぽど重要。

北朝鮮に日教組トップが勲章貰うような組織だから、日本をおかしくするのが仕事だろう
未だに北朝鮮の出先機関に金を送金してるようだしな

朝鮮総連＆日教組 民族教育権擁護へさらに連帯を
ttp://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2007/03/0703j0302-00001.htm

徳島県教組　四国初中に支援金伝達
ttp://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2009/03/0903j0821-00001.htm

徳島県教職員組合から四国朝鮮初中級学校に１５０万円の支援金が送られた。
５日、徳島県教育会館で県教組・富田真由美書記長が四国初中・呂東珍校長に手渡した


こいつも反日なんだな
民主・輿石氏、日教組にエール？　「教育の政治的中立ありえぬ」　
http://sankei.jp.msn.com/politics/situation/090114/stt0901142151011-n1.htm

愛国とかマンセーとか気持ち悪

>>180
同意。
なんだこいつは

ダントツ沖縄がバカってわかっちゃうから沖縄大好きな
9条系の方達＝日教組とかが反対しそう、という偏見を
持っちゃうねぇ。

教員免許更新制も廃止だと

>>182
ところがなぁ。
沖縄の日教組組織率は35%。

活動的なサヨクが多いところは学力が低いのは実感として間違ってないんだけど、サヨク＝日教組とも限らない。
日教組は単教組の集合体だから、単教組レベルで見た方が正確だと思う。

>>183
もはや日教組の思うがままだな…
免許更新制に反対の理由が「忙しいから」ってのも納得いかない

あんまし本題と関係ないが
先生も抽出調査が必要だと思う

公立の小学校教師は

結果を出すことなく、好き勝手に授業を行い、
児童を強姦したりしても、文句を言えば「モンスターペアレンツ」と
マスゴミを使って親を脅迫し、
ほとんどクビになることもなく、

一生を税金ごく潰しとして生きられる・・・とｗ

帰化しても日本風の名前に変えるのを禁止しないとな、中韓からの帰化は全部取り消してもいいな

公立学校の教師もみんな、民間人にすればいいんだよｗ
公務員である必要は無い

日教組なんて解体しろや

全国で全員が参加して学力テストすると何か悪いことがあるの

競争心・闘争心を削ぐのが日教組の狙いだろ　

教育絶望時代のはじまり

ゆとり世代の量産化始まる

>>190
税金の無駄。
費用対効果が悪すぎる。

今の学力テストの分析結果が、
・基礎・基本は概ねできているが活用・応用が弱い
・早寝・早起き・朝ご飯の子の成績は良い
など、こんなレベルしかわからないからｗ

民主党が教師の組合に配慮するわけは
選挙かやっぱり

アホウヨには日教組が学力低下の原因に見えるようだが、
大多数の国民はゆとり教育が原因だと知ってるよｗ

解らないのではなく公表させないんだろう
自分の学力が全国的にどれくらいかみんな知りたいはずだよ

小中学校にも卒業試験を設けろ……とまでは言わんから、もう少し高校へ入るハードル上げてくれ。
漢字の読みや九九すら怪しいようなバカでも入れる高校は１つ残らず潰してくれ。

>>195
こんな低脳の情報弱者まだいたんだ・・・

ゆとり教育を最初に推進したのが日教組。
当時の教育長だった寺脇研を日教組が後押し。

日凶組は解体すべし
こんな危険な団体は放置してはダメでしょう

日教組の主張の反対の事をすれば子供のためになる
全員調査は実施すべき
心のノートは継続すべき

>>195
ゆとり教育を強力に支援したのってどこの団体だっけ？

>>196
全国平均・都道府県平均・自分の得点・正誤表は個人でもらえるが？
もらった奴のほとんどは気にしてないと思うけどなｗ

>>198
君も十分情弱かとｗ

カリキュラムの削減は詰め込み教育批判のもと、日教組はもとより、財界、保護者も一致した意見だった。
それによって70年代の中教審答申でカリキュラムの削減が最初に答申された。
更に中曽根臨教審が今の教育政策の土台を作り、それに従って90年代〜2002年の教育政策は進められてきた。

>>195
そのゆとり教育を推進したのが日教組ですよw

>198
ゆとり教育まで日教組の責任にするかｗ
中曽根の臨教審と文部省が諸悪の根源だろが。

>>193
偉い人は、子供のテスト結果を使って『先生の教える能力』を知りたいんでしょ？

親なら『自分の子供の学力』を知りたいんじゃないの？

>>202
>>204
君ら、バカを相手によくがんばるなあ。
脊髄反射の猿を相手にモノを教えても無駄無駄。

思い出したら腹が立ってきた。
「妻は二次方程式の解き方を知らないが生きるのに問題ない」
発言で有名な三浦朱門と曽野綾子夫妻。
ゆとりに大きな影響を与えたこいつらは右翼の論客だった。

>>205
全国学力テストの枠組みを知った上で言ってんの？ｗ
４月上旬、前学年までの範囲のテストで担任教師の教える能力もへったくれもない。
しかも他の学年の先生、他の教科担当の先生はどうすんだ？
校長先生に聞いてみなよ。全国学力テストがないと自校の先生の技量は測れませんか？とｗ

>>206
だって今日は暇だし。

対象が無作為に選ばれたとして、保護者が”なんでうちの子だけテストを受けないといけないんですか！”に対してどう答えるのよ？
それ以前に本当に無作為抽出できるのか（バイアスがかかって無いか）って誰が決めれんの？

>>152　合ってる

>>209
Q.保護者が”なんでうちの子だけテストを受けないといけないんですか！”
A.我が校ではみんな受けますから大丈夫です

Q.本当に無作為抽出できるのか（バイアスがかかって無いか）
A.無作為抽出するのは文科省だから大丈夫です。ってか以前から教育課程実施状況調査という名前で３年おきにやっていましたし。

>>208
そっか。俺も暇は暇だけど、同じことの繰り返しなんで疲れた。
まず、この学力・学習状況調査の仕組みと、昔の学テや教育課程実施状況調査の説明やら
学習指導要領の変遷やら日教組の組織率やら
次から次へとアホがわいて出てくるから、説明し切れん。
健闘を祈る。

Ｆ１に出る　ブリヂストン　トヨタ　パナソニック　環境に悪い企業ばかり　

ブリヂストのスチールタイヤのダストは環境破壊

パナソニックの兵庫県の派遣事業金を独占する

小雪のＣＭのプラズマテレビ　消費電力が高い

トヨタ　

偽善者古館伊知郎

キッコーマン　１リッル　ほんまに　おいしくない

>>208
テストなんて遠い昔過ぎて忘れた忘れたよｗ
> ・全国の小学６年と中学３年の２３０万人余りを対象に実施している全国学力テストについて、
↑よくわからんが、今までの担当者の能力は測れるんじゃないの？

並みの偏差値の高校に通ってたけど、日本史だけ偏差値が進学校並みだった。
それで思ったんだけど、親も子供も、頑張って指導してくれる先生を認識する機会を持つのは大切なんじゃないのかなぁと思ってさ。

>>214
いや、測れんだろｗ
同じ教師の元でも成績はトップクラスの奴から最下位の奴までいるよな？

学級編成をする際、大抵それらが各クラス均等になるように振り分ける。
そして優秀な教師ほど、問題生徒の割合が増える事もある。

それで生徒のテストの「平均」だけでどうやって評価するんだ？

興味深い日教組職員ブログ
携帯ttp://tabinototyu8823.blog99.fc2.com/?m

PC ttp://tabinototyu8823.blog99.fc2.com/

日教組は、バカ教師を守ります。
日教組は、ボケ教師を守ります。
日教組は、カス教師を守ります。

日教組は、変態教師を守ります。
日教組は、反日教師を守ります。
日教組は、ブス教師も守ります。

一、
白地に赤く
日の丸染めて
ああ美しい
日本の旗は
二、
青空高く
日の丸揚げて
ああ美しい
日本の旗は

ttp://www.d1.dion.ne.jp/~j_kihira/band/midi/hinomaru.html

>>215
スタートを平均化してるなら、尚更成長率で能力を比べやすいでしょ。
20年前は、先生も他のクラスの成績を気にしてたけど？
全国テストの平均点やら偏差値やら使って、学校内で先生を比べたりしないの？
○○中より当校の平均点が良かったとか先生が生徒に話してくれないの？

「一組の先生は、人当たりいいし二日酔いだから自習って日もあるけど、要領がいいから普通の成績が取れる。
二組の先生は、凄く厳しいし性格も最悪だけど、成績は上がる。」
って、子供同士でも先生の能力を比べたりしてたよ。

学力テスト、結構活用されてたと思うんだけど…

全国学力テストはネトウヨ

クソ日教組が。

>>219
20年前は業者テスト以外に全国クラスの学力テストはなかったわけだが何のテストだ？
つーか公的かつ全国規模は３年前のこの学力テストか、３年おきに抽出で行われる教育課程実施状況調査か、1960年代の全国学テくらいだが。

それはさておき、この学力調査は２学年（小６・中３）、４月下旬、前学年までの範囲で行われるわけだが、
どのように教師評価と結び付けるわけだ？ｗ
現担任は前学年までは対象生徒たちと関わった可能性は非常に低いわけだが。

個性とか能力差というものを認めない、
むしろ悪徳とするガッチガチの共産主義だからな。
運動会で順位を付けない「みんなが一番」とか。

>>1-3　日教組優遇第二弾きましたｗ　お隣韓国でもこの社会主義者（中国右翼のプロ市民）によって教育がむちゃくちゃにされてます

韓国は浄化中。日本は韓国の前の政権と同じことになります。

【韓国】教員評価：後ろ盾を失った全教組 父兄の多くは歓迎、「事実上の人気投票だ」と教師の一部は反対[08/13]
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1250155011/
【韓国】無能・問題教師４００人、教壇から１年間追放[07/30]
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1248910150/

民主・鳩山代表「日教組とともにこの国を担う覚悟だ」
http://www.2nn.jp/dqnplus/1244448566/

【教育】 民主党、"日教組も反対"の「教員免許更新制」廃止へ…２０１２年度から、教員養成６年制に★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1251363202/
・道徳教育破壊　↓
【政治】 民主党、政権獲得したら「日教組が反対している道徳副読本」や、「国営マンガ喫茶と批判する芸術センター」を廃止…予算検証
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1246958353/
・日教組に教科書を選ばせる　↓
【国内】民主党政策集「ＩＮＤＥＸ2009」 「国籍選択制度の見直し」の項目「重国籍を容認してほしいとの要望を踏まえ見直す」[07/24]★８
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1248541717/
・免許制度廃止（日教組の評価は許さない）　↓
【政治】社民・福島氏「与野党逆転で教育基本法を元に戻し、教師の免許更新制の廃止目指す」
民主・鳩山氏「日教組と国を担う覚悟です」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1251243628/

・学力テスト（競争社会はまずい！ってのが本題じゃない、これも教職員の能力評価に繋がるから日教組が嫌がる）　↓
【教育】 民主党、"日教組も猛反対"の「全国学力テスト」を大幅縮小…来年度は中止の可能性も★３
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232028409/
・日教組の目の上のタンコブ、教育委員会を評価する団体を創設だとｗｗｗ
ほか
・小学生に性教育
・民主版人権擁護法案（自民との違いは、判例に従わない、外国人、人権団体が評価側に入れる）などなど

子ども達の成績で、先生のボーナス決めればいいのに。

右翼や左翼、保守や改革といった従来の枠に依らない、
日本国の再建を目指す政治組織を作りましょう。
日本国民全体が、政治に、社会に、家族に責任を持ち
社会をより良くする為に立ち上がる社会を創ります。

ご支援お願いします。

国民政党のすゝめ
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1254671311/l50

国民理念である”教育勅語”により、日本人の国民としての水準を
向上させなければ日本社会は、政治は決して良くはなりません。
ご協力をお願いします。

本当に危険な外国人参政権・東アジア共同体構想反対！！
まずは行動を！１０月１７日大規模デモにご参加してください！！
このままでは日本人の日本が崩壊してしまいます・・・

５年後あの時何かできてれば・・・って後悔する時がきてしまいます。
その何かが今なんです、行動を起こしましょう！！


【東京都千代田区】　10.17 日本解体阻止！！ 守るぞ日本！

http://www.nicovideo.jp/watch/sm8382338

大シンポジウム　13時00分〜15時30分　砂防会館別館 「シェーンバッハサボー」 大会議室（東京メトロ「永田町」駅 徒歩１分）《登壇予定 [50音順敬称略]》城内実、平沼赳夫、山谷えり子、渡部昇一 ほか　デモ行進（国会付近）16時00分〜17時00分
　国会近隣のデモ行進をします。
　日本の未来のために、ご参加ください。

民主党の実行する闇政策の数々（カッコ内は発言者、ソース等）

●国会図書館に旧日本軍の戦争犯罪研究機関（恒久平和調査局）を設置（法案）
●「戦時性的強制被害問題」と称する朝鮮人慰安婦への謝罪と賠償（Index）
●在日韓国人の政治参加を目的とした永住外国人への地方選挙権付与（首相・幹事長）
●同じく在日韓国人の国政参加を目的とした二重国籍の容認（マニフェスト）
●部落解放同盟・朝鮮総連の既得権益を擁護する「人権侵害救済法」の制定（法相）
●年金機構に不祥事で処分された社保庁職員を採用（連合・行政刷新相）
●靖国神社に代わる無宗教国立追悼施設の建立（マニフェスト）
●反米親中「東アジア共同体」共通通貨の創設、最終的には国家主権を移譲（首相）
●中国のチベット・ウィグル弾圧を内政問題として正当化（首相・外相）
●日韓併合百年を期して天皇陛下を訪韓させ公式謝罪を画策（外相・韓国各紙）
●北朝鮮関連船舶を対象とした貨物検査特別措置法案を棚上げ(官房長官)
●沖縄米軍基地縮小、米軍再編と日米地位協定の見直し（三党合意）
●非核三原則法制化、米国に核先制不使用宣言をさせ「核の傘」からの離脱（外相等）
●自衛隊のインド洋補給活動からの撤退により国際テロ対策から離脱（首相）
●ソマリア沖海賊対策を行う自衛艦を、武装が弱く危険な巡視船に代替（三党合意）
●与那国島住民の自衛隊配備要請が中国を刺激するとして拒否（防衛相）
○教員免許更新制度廃止、学力テスト大幅縮小による日教組の再建強化 （文科相等）
○教科書検定廃止、中韓との共同教科書による左翼・自虐歴史教育（外相・Index）
●選択的夫婦別姓の実現と戸籍の廃止検討 （法相・議連）
●死刑執行を停止、死刑廃止を検討（法相）
●西松建設や故人献金の捜査を揉み消すため、法相指揮権発動を検討（法相）
●不法滞在者通報制度を廃止し、在留特別許可基準を緩和（法相）
●放送行政を独立の委員会に所管させ政治的中立義務を骨抜き（マニフェスト）
●配偶者控除、児童手当等を廃止し国籍条項・所得制限のない子ども手当に（首相）
●公共事業や予算の停止、円高容認で景気は中折れ、二番底へ（財務相等）
●温室ガス２５％削減、環境税導入で国内経済壊滅、大失業時代へ（首相）

明らかに今やるべきことじゃねええええええええええええええええ

公教育は信用しなくていいよ。
教師が自分の子供を中学から私立に入れる時代だから。

だったら教員免許や採用の試験も無くすべき
日教組は試験のない世の中を目指してるんだよね？
学問がとにかく好きな奴らに教員やらせろ
金儲けや組合活動に熱心な教員など要らん

日本の社会主義者たちは民主党に紛れ込んでリベラルを装ってるけど、
海外では日本に社会主義政権が誕生したと認識してるよ。

抽出で何の意味があんだよ。全員調査反対する意味がわからない

>>233 統計を理解できない馬鹿か、、、

日教組って競争＝悪って考えているみたいだけど、社会は情け無用の競争社会なんだよな。
新卒は、社会に出てビックリするんじゃないの？

あ、連中はオチャメだからサプライズを用意してるのか…

左翼の理論に「前衛論」ってのがあって、

大衆はバカで、搾取されるばかりだから、

俺たち知識エリートの左翼が大衆を指導してやらないと

いけない・・・という考え方をするわけです。

逆にいうと、左翼が社会を支配するためには

「大衆はバカでなければならない」となるわけです。

日教組も、教育を通して日本人をバカにしているのですよ。

>>235
おまえらのような奴が　競争に負けて落ちこぼれたとたん

すべてを人のせいにしてしまうんだろうな

無益な競争は　教育には必要ない　

子どもになんでもかんでも競争させるだけなら　教員も学校も楽だわな

教育ってのは　それだけじゃないんだよな

学力調査が目的なんだから抽出でも問題ないぞ？
全員やれってほうがおかしい

>>235
でも学力って本質的には競争するものじゃないよ？
してもしょうがないし、そもそも他人と比較できるような一次元の変数じゃない。
そんなこと百も承知の上でモチベーション向上とか学力向上の「手段」として競争を使うのならばいいんだけども、
競争に勝つことが学力向上の「目的」になるのはちょっと違う。

>>172
麻生の悪口はそこまでだ

>>239
全国学力テストが「競争」って次元のものじゃないことは知ってるくせに・・・
子供は授業聞くとか宿題やるとかをそこそこやれば済む。

その最低限を全員にやらせられるかという教師にとってのレベルの低い競争があるだけだ。
反対してるのはそれすら嫌だから。

ID: JPqO4g7T0は馬鹿

ttp://sankei.jp.msn.com/life/education/091014/edc0910142200005-n1.htm

現役教員が2年間現場から離れるって・・・・
その間も給料出るのだろうし、負担も手間も今以上じゃね？

>>243
現状では専修免状取得のための大学院入学時の給料は
自治体によって出たり出なかったりだが、
この制度では全員が行かないといけないみたいに書かれているから
給料補償はあるんじゃないか？
命令されたのに給料出ないなんてことになったら、大もめだぞ。
現在行われている教員の民間企業出向も、
給料は企業ではなくて自治体が払っている。

>>236
なるほど

セックス狂の幼児アホ学生は早くシネよ。

教員のテスト実施しないとな

日教組マジ終わってんな
日教組さえなくなれば日本の教育は世界でもトップクラスになるだろうに

ぶっちゃけ学力テストで中３の習熟度がわかるなら
別の政策である公立高校授業料無償でもいい。

ただし７割以下は留年して高校の
教科書内容についていけるようになってから卒業してくれ

ID:1QJp/BWVP

抽出でも学力テストをするのなら全然問題ない

今まで抽出含めてやってなかったからな

売国奴のことをみんなに知らせないと
知らない人がいるんじゃないかな

売国マスコミ
朝日新聞、毎日新聞、ＮＨＫ

売国政党
公明党、民主党、社民党

売国組織
日教組、創価学会

まだまだあるよね

日本政府はどうして日教祖を撲滅しないの？

じゃないと子供を持つ親たちの手で撲滅するよ？

文部科学省は日教組ではなく、子供を持つ親の言うことを優先に聞くべきだよ

それにもうひとつ言えばさ、民主主義国家なのにどうしてこういう大切な事を

俺たちは投票で決められないの？？

>>253
「撲滅」というと具体的には？
「集荷の禁止」とかか

ついでにいうと現日本政府にとって日教組は票田だろーに

まともな教育ができていない学校が
あからさまになるからね。

客観的な習熟度はわかったほうが便利に決まってるし
学力テストの何がいけないのかわからん

進学組はどうせ塾や予備校の模試でわかるし
馬鹿はほっといてやれってことなん？

日教組は根本的に教員のためだけにある組織だからね。
構成員が教員だから教育に口出しできるんだけど、
教員のことが第一だから生徒のことは二の次になる。
そういうわけで、日教組が日本の教育に影響を与える時は決まって悪い影響。

政権が変わったら、日教組は全員ギロチンな

秘密結社日狂組の日本人総愚民化計画進行中。

もうさ日教組の馬鹿ども晒そうぜ

全員調査でわかった事は、

・基礎、基本は概ね良好だが活用が悪い。
・早寝、早起き、朝ご飯を食べる子の成績は良い。
・都市部と田舎の学力差はあまりみられない。
・就学援助率の高い地域の成績は低い

この程度の事を毎年何十億かけて確認するのは税金の無駄

日教組、社会のクズ。

地元の高校の話だけど、一番低レベルな高校が日教組の勢力が一番強い学校だった。
先生が「日教組の集会」の為に学校休むんだって。
一応公立校。
友人の親が教師で、その学校に配属されたから聞いた。20年ほど前だから、日教組の力今ほど強くなかったし。
教科書からして、まるで中学生が習うような内容から始まってて驚いた。
そういえば、その学校周辺はいわゆる「同和」地区で生徒もガラがもの凄く悪かった。
その地域で進学したい子は、電車通学で両隣の学校を受験するのが当たり前だったな。

20年経って、差別っていっても「同和」そのものに実感がない親がほとんどなのに
前よりも酷くなってるそうだ。
被差別側が、とにかく頑固で「ずっと差別されてきた！」と怒鳴り散らすんだって。
あれって日本が戦後60年経っても特亜に責められ続ける、逆差別と同じ構図。

ふとここのレス見てて思い出しました。

【政治】 「全国学力テスト、無駄」「世界最高水準の研究拠点目指す大学支援プログラム、無駄」…自民党・ムダ遣い撲滅ＰＴ
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1217940097/l50

1 ：☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★：2008/08/05(火) 21:41:37 ID:???0
★無駄遣い撲滅ＰＴ、全国学力テストも不要

・自民党の無駄遣い撲滅プロジェクトチーム（ＰＴ）は５日、文部科学省の主要１４事業の
　必要性を評価する同省との公開討論会を都内で開き、すべての小学６年生と中学３年生を
　対象としている全国学力テストなど９事業を「不要」と判断した。

　討論会は４日に続く開催。２日間で評価した２８事業のうち、半数の１４事業が「不要」との
　結果になった。個別の省庁を対象にしたＰＴの事業評価は初めて。

　全国学力テストは、政府が７月１日に閣議決定した教育振興基本計画で「教育施策や
　指導の改善に活用するため、継続的に実施する」と明記されているが、ＰＴは「両学年の
　全員を対象に毎年実施する必要性は認められない」などと指摘した。

　５日の討論会ではこのほか、世界最高水準の研究教育拠点づくりに向け大学を支援する
　「グローバルＣＯＥプログラム」事業や、文科省所管の独立行政法人「教員研修センター」
　などを不要と判断。また大学入試センターの問題作成業務も民間委託を求めた。

　ＰＴは与党の立場から政府の歳出削減策を検討するのが目的で、今後、文科省以外の
　省庁についても点検し、具体的な削減策をまとめる。
　http://www.nikkansports.com/general/news/f-gn-tp0-20080805-392223.html

希望じゃなくてランダムに抽出でいいんじゃないかな
生徒は知らんしクラス単位で競争みたいになるし
教師が県や市や校長にプレッシャーかけられるだけ
科目増やすのには賛成

【政治】"宗教団体は創価学会重視に不満、民主が愛国心で攻勢" 自民、内憂外患…教育基本法改正で
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1146282927/l50
【産経社説】教育基本法：民主案＝「日本を愛する心」の涵養を前文に盛り込む…の方が政府案より素直な゛愛国心゛表現
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1147725944/l50
【政治】「与党側が法案修正に応じるべきだ」 平沼元経産相が教基法改正「民主党案」を評価
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1147901960/l50

【対案路線】民主党、 教員養成課程６年制や、非行があり情状が重い教師から文科大臣が免許を剥奪できる独自の改革法案
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1174768053/l50
【政治】民主党、「教育職員免許制度改革法案」など３法案を近く衆院に提出　「教育政策の民主」をアピールする方針と共同通信
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1175939293/l50

抽出調査なら対象の学年を増やすべき。
高校教師なんて全国模試あるから大変だな。

日教組なくなればいいのに

>>267
高校は関係ないぞｗ
小６・中３が対象。

学年を増やすよりも教科を増やす事の方が意義がある。
また教科を増やすだけではなく、１教科あたりの出題範囲を広げる事も必要。

とても「教育と福祉の民主党」とは思えないな。
子供に現金掴ませることが教育福祉だとでも言うなら別だが。

参加希望して、結果を公表しない学校は、
教育に自信の無い学校だという、
世論を形成できたらいいんだけどね。

日教組は破防法適応して解散させろよ。
冗談じゃなく日本を破壊していくぞ。

>>271
そんな世論が形成されるわけないだろｗ

>>261
本当はもっと様々なことが分かるのに、データを開示したら競争激化がどうのこうの〜とか言う
日教組を始めとした連中のせいで、こんな当たり障りの無い結論しか出せないんじゃないの？

中学の学力テスト廃止程度で国が傾くかよ
それよりもまず高校の学力テストが先だ
数学や物理、化学のテストは必須にして調査しろ！

そうだよね。
参加すべき、って雰囲気になってくれたいいんだけどね。
公立の学校も、教区関係なく入れるようになって。

そりゃあ教師の能力が調査されるようなもんだから日教組は反対するよ。
日教組に所属する教師の能力が低いって言ってるようなもんだ。

これ、自民党の議員が昨年やった事業仕分けで、全数調査は無駄で、抽出
調査にしろと言ってたんだけど？　あまり知られてないのかな。
　お前ら、誰が言うかでころころ変わるな。

小６・中３の学力テスト程度で騒いでいるのはさしずめ文系なんだろうか

日教組って、教師の能力が調査されるテストも反対だし、
教師の質の維持のための免許更新制も反対だし、教育の質なんてどうでも良くて、
組織の維持と、既得権益を守ることしか考えてない。

>>274
違う。
全数調査にしてしまったから教科数、設問数が限られ、
限られたデータしか得られないから分析のしようもないという話し。

例えるなら全数調査の体力測定で、集計が大変だから身長と体重だけ測ろうという事。
身長と体重についてはわかっても、走力（短距離・中距離）や跳躍力、ボール投げなど、
細かいデータが一切ないので分析のしようがないって話し。

データそのものの分析は、そもそも外部の一般人がやるって話しでもない。
教育委員会にはデータがフィードバックされるから、教育委員会内でやろうと思えばできる。
しかしこの程度のデータではどうやって詳細に分析していいかわからないので、
文科省が別に補助金つけて大学と共同で分析しようとしているという・・・。

日教祖は日本を潰そうとしてるのか？
一番教育からかけ離れてるだろ


教師の犯罪は後を絶たないし 犯罪を犯しても処分が甘いから 再犯を繰り返す


この現状を見て改善策を取らないのは世間からみると異常でしかないよ

>>278
ソース

>>277
この調査じゃ教師の能力は調査できないからｗ

教員が主張するほどの教育成果あがっていないことが，このテストで初めて客観的にわかった．
県独自でやってたものでは，全国比較は判らんかったからな．
組合員orミンス工作員でもないのにこのテストに意味ないと思う奴は，
成績下位県の教育関係者に，テスト前に全国レベル比較でどの程度と認識してたか聞いてみ．
で，下位と認識してたと主張するなら，その改善のために何やってたかを聞くわけだ．

教師の学力テストやった方がいいんじゃねーか？

たかが中学生の学力で何を騒いでいるんだか
高校の学力低下や理科離れのほうが問題だわ

>>283
>>264

>>285
都道府県単位の「レベル」を知るだけなら、全数調査じゃなくて抽出調査で十分、って話しなんだけど。
それに教育成果が上がってる、という教員の主張は聞いたことがないほど一般的ではないが、
文科省が2003〜4年頃まで「学力は落ちてない」と主張していたのは知っている。

>>278
自民出るといいながら居座る気違いへたれの河野太郎を，自民の代表みたいに言うなよ．
くそ日教組工作員さんよ．

>>284
全員調査の場合ね。

>>288
違う．
子供一人一人の成績が，全国レベルで見てどうか，は知ることができなかった．
県独自のテストで県内レベル比較で並みとか小差と出ても，それが信頼できないことがわかった．

>>290
全数調査の意味を間違えてないか？
今の調査の枠組みは小６・中３の全数（私立不参加校除く）であって、教員の全数ではないんだが。
評価制度の枠組みとして、全員が同じ土俵に乗らない評価制度はあり得ない。

この試験は現状を把握して対策検討に活かす事にある。
試験をせずにどうやって客観的に現状把握をする気か。
理解に苦しむ。

だから安倍内閣で通した教員免許更新制度が必要なのに、
これも日教組の圧力で民主は潰す気らしいからな。

>>291
学力の到達度調査というのは、生徒一人一人の観点で見る場合は全国と比べてどうこうってのは全く意味をなさないよ。
問題ごとに正答したかどうか＝理解しているかどうか、が重要。
他との比較は選抜試験である受験の時に有効であって、到達度調査で他者との比較は無用の長物。

企業だったら、売上高や収益の数字で対前年度比などを見て、今後の事業計画を策定する。
教育も何らかの数字を元にしないと計画は立てられない。
それが試験ではないのか？

>>293
別に学力調査を辞めるという話しじゃないじゃん。
教育行政調査なんだから、全数調査じゃなくて抽出調査でいいだろって話し。
それにたった２教科、１教科あたり４０問弱の設問数で現状を把握する方が難しいだろ。

生徒個人の話しになると、４月下旬に前学年までの内容で受けたテストの結果が、
９月下旬〜１０月上旬に返ってきても何か意味あんの？って話しだよ。
特に中３ともなれば、受験対策で模試やら何やらも当然受けてる時期。
中２までの範囲で２教科４０問弱の結果は何ら意味を持たないよ。

ネトウヨ完全敗北ﾜﾗﾀwwww

ざまぁwwwww

>>296
全数調査であるが故に、逆に詳細なデータが得られないという皮肉な状況なんだよ。
企業に例えるなら、主要５商品群のうち２商品群の売上・粗利しか調査せず、
他商品群の状況が一切わからないという状態。

>>299
じゃあ抽出調査にしたうえで、その分手間が減るんだから全教科試験すればいいってことか
地域のA小学校は国語の試験を、B学校は算数を、Cは理科をって具合に

>>295
学習指導要領は，「児童生徒が修得すべき知識能力の最低基準」じゃなくて，
しょせん「教師が司る指導についての要領」にすぎない．
指導要領をこなせばこの程度はできるという到達目標点が，
指導要領の意識の根底にはあっても，具体的に示しきられているわけじゃない．
その到達点の目安として，全国平均が不可欠であり，到達度は全国平均との対比で示すしかない．
到達目標点が明確になっているんであれば，あんたの主張は正しいが，
全児童生徒に適用されるべき到達目標というのは，作れないと思う．サボっている面も少しはある．

>>300
そういう事。
さらに１つの教科をとっても、問題セットを複数用意してもっと範囲を広く調査する事もできる。
国語A、国語B、国語C・・国語Fくらい用意して。
で、A小学校は国語A・B、B小学校が国語B・C、C小学校は国語C・Dという風にテストし、
A小学校とB小学校はB問題が共通するから、B問題の正答率からA小学校の国語Cの正答率を推測、
B小学校の国語Aの正答率を推測・・・って具体にやる統計手法が存在する。（BIBスパイラルという手法）

こうやると、一人一人の正確な学力は把握できずとも、
抽出母集団単位の正確な学力傾向は把握できる。

多分来年度はここまでできないだろうけど、ここまで進化できればより詳細なデータが得られる。

マークシートにすればいいじゃん。

採点楽だし。

>>301
まぁ言ってる事は間違ってないと思うんだけど、
全国平均や都道府県平均という目安を出すだけなら、抽出調査で構わないでしょ？

生徒個人がその水準に到達してるかどうかを見るなら、それこそ>>1にあるように希望する自治体レベルで別に参加すればOK。
上に書いたように、全数調査で明らかになる到達目標ってのも、実は「足りなさすぎ」。
到達目標を平均によって明らかにするのであれば、抽出調査でより広範囲な学力を調査するのが適当。

>>303
基本的に楽したい屑の集団だからそれすらも面倒くさいんじゃね？

>>303
A問題の国語は漢字の書き取りもあるからその時点で無理。
また、全国学力調査の導入の背景には、OECD・PISA調査で日本の子の学力が下がってる！
という声が濃厚にある。

PISA調査で明らかになったのは、日本の学生は選択式には強いが、
記述式の問題では無回答率が高いという問題が明らかになった。

だからB問題で記述式の問題を設けている。
だからマークシートにできないという。

参加しない学校は「馬鹿がバレるのが恐くて逃げた」という解釈でいいのかな？

民主支持者歓喜ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

テレビの調査で有名大学の学生に小中学生でもわかる漢字を出題しても答えられなかったり。
受験テクニックに長けて基礎学力がなくても済んでしまっていることがある。
珠算塾をしている女房が言っていたが九々ができない高学年の子が結構いるらしい。

>>1
「日教組が猛反対」なんてソースに書いてないじゃん。

全国テスト廃止、教員免許更新制度廃止…全部日教組様の言うとおりにするのですね。
誰のための学校教育をしたいのですか、ポッポ首相？

>>302
抽出調査は基本的に信用に値しないので却下

抽出で十分。統計を理解していないカスは死ね。日教組も死ね。

>>312
抽出調査が信用に値しない理由は？
統計の基本を理解してないようにみえるけど。

抽出するにしても、地元の恥を曝さぬようにと、恣意性のバイアスがかかるのは充分に考えられる。

なにがそんなにマズイの？
どこが馬鹿でどこが賢いか分かるだけでしょ？

PTAと日教組は、日本の教育を激しく駄目にした諸悪の根源。

馬鹿が希望しても受験させないよう圧力が
成績良い生徒には、受けてみたら？と誘いがかかる
無作為に選ばれた人じゃなきゃ抽出調査の意味がない

実施主体は文科省なので無作為で行われるはずだが？
むしろ無作為でしか抽出のしようがない。
実際、抽出による学力調査は全国学力調査以前から定期的に行われていた。

2002ワールドカップ　飯島愛
http://www.youtube.com/watch?v=DngQSFJONc0
これ見ると、飯島愛は消されたかもしくは何らかの圧力に根負けして死んだとしか思えないな・・・

韓国の本当の歴史　The true history in Korea
http://www.youtube.com/watch?v=94umHT7aBu4
こういうのにファビョってるんだろ？チョンは？
真実を公表してんのにな

韓国の小中学校で行われている反日教育（日本の奴らを皆殺しにしろって小学校で教えてる）
http://www.youtube.com/watch?v=JNE0-BYlv0c&feature=PlayList&p=B969E51465A521B8&playnext=1&playnext_from=PL&index=39
こういう嘘を子供の頃から教わってるからこういう人種が誕生するんだろうな

竹島、韓国の大嘘
http://www.youtube.com/watch?v=F1dWZk_b8i0&feature=related
日本の欠点て「馬鹿正直」と「正々堂々」と「荒波立てず」だよな
日本国内ではこれらが通用しても、世界の海千山千の嘘つきどもには通用しないよマジで

日本の統治は正しかったわけでさ、日本だけだぞ？アメリカ様の不正に気づいて「もう我慢ならん」とアメリカ本土に攻撃したのはさ
チョンや中国の反日を辞めさせるには、アメリカどもが定義付けた「日本は悪だった」というのを根本的にアメリカ様に改めてもらうしかないからね
つまり、アメリカ様が言い放った「日本は悪である」に便乗して、チョンや中国は反日活動してんだからさ
アメリカやイギリスの文化は好きですってのと、アメリカやイギリスの政治活動や経済活動を正すってことは切り離して考えられるかがポイントだぜ？
それさえ出来ればチョンや中国の捏造歴史や嘘八百なんか簡単に消滅させられるのにな
でも出来ない・・・
それは、みんなアメリカの文化好きと混同しちゃってアメリカを叩けないから
そしてアメリカ様を叩いたら、どんなに恐ろしい仕返し（裏工作、ロビー活動など）が待ってるか分からないから
さて、どーすればいいのかね日本は

むしろこれで、どこが狂人組が支配しているかよく解るようになっていいな

>>321
それが少なくともこの調査では「よくわからない」。
学力上位県のほとんどは日教組組織率も非常に高い。
学力が最低ランクとされた沖縄の日教組組織率は３割を切っている。
少なくとも統計的には組織率と学力の相関性は全くない。

中山が言った「日教組の力が強い」に関しては、力の強いという定義が定かではなく、
データもとりようがないので統計的には証明できない。

個別ケースでは、サヨク教師が支配的な学校では学校が荒れ、学力が低くなるのはよくあるケース。
しかし、そこまで活動的なサヨク教師が日教組かと言うと、実はそうじゃなかったりする。
大物サヨク教師としては、東京都の増田や根津が有名だが、
増田は日教組ではなく全教組（共産党系）で、しかもあまりにも活動的すぎて全教組からも追われた。
根津の所属は不明だが、日教組というよりはおそらく中核派に近い。つーか中核派の集会に出てる。

日教組だけを敵視したところで、ホンモノは日教組以外のところで活躍してたりするのが実情だろう。

国立追悼施設調査費、概算要求の計上見送り

　政府は１５日、平成２２年度予算概算要求で、靖国神社に代わる新たな
国立戦没者追悼施設の建設に向けた調査費の計上を見送る方針を固めた。
追悼施設をめぐっては、鳩山由紀夫首相が衆院選で政権を獲得する直前に建設への
意欲を示し、扱いが注目されていた。

　政府は衆院選マニフェスト（政権公約）に掲げた政策の実現を優先し、
来年度予算を今年度当初予算以下に抑える方針であることなどから、来年度の取り組みを見送ったとみられる。

　民主党は７月に発表した政策集「ＩＮＤＥＸ２００９」で追悼施設建設を進める
方針を明記したが、マニフェストでは触れていなかった。しかし、衆院解散後の
８月中旬に鳩山首相が「一定の宗教によらず、どなたもわだかまりがなく戦没者の
追悼ができる国立追悼施設の取り組みを進める」と建設推進を明言し、対応が注目されていた。

　これに対し、社民党は４年以内に建設計画をまとめることを決定。一方、国民新党は反対の立場で、
与党内の足並みも乱れている。

　追悼施設建設は平成１４年、福田康夫官房長官（当時）の私的懇談会
「追悼・平和祈念のための記念碑等施設の在り方を考える懇談会」が出した答申に盛り込まれたが、
これまで調査費計上は見送られてきた。

http://sankei.jp.msn.com/politics/policy/091015/plc0910151412015-n1.htm

当然、出来なかった学年のその教科を担当した人でしょうなあ、、、

【韓国】教育問題　「ニセの標準化」にだまされた35年[10/14]
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1255513563/

>>263
高校は日教組ではないんだが。

おぃおぃ、国会でとぉってないだろ・・・

>>327
全国学力テストの根拠法は、地方教育行政の組織及び運営に関する法律54条2項だけど、同条項は別に全国学力テストの実施を義務づけているものではないから、止めるも続けるも文部科学大臣の自由裁量。
始めるときも法改正していないのだから、止めるにも法改正の必要なし。



地方教育行政の組織及び運営に関する法律
（資料及び報告）
第五十四条 　教育行政機関は、的確な調査、統計その他の資料に基いて、その所掌する事務の適切かつ合理的な処理に努めなければならない。
２ 　文部科学大臣は地方公共団体の長又は教育委員会に対し、都道府県委員会は市町村長又は市町村委員会に対し、それぞれ都道府県又は市町村の区域内の教育に関する事務に関し、必要な調査、統計その他の資料又は報告の提出を求めることができる。

>>319
受ける子供には拒否権ないのかな。
拒否権あれば、いくらでも操作できるけど。

HPに問題と答が載ってるんだから
各家庭でやれば十分

第一学校になんでもかんでも丸投げするなって

しかし完全廃止じゃないあたりに日教組の衰えを感じる
いいことだ

【チャンネル桜】 安倍晋三生出演第二弾 「自民党この国の行方」
http://www.nicovideo.jp/watch/sm8524444

>子供一人一人の成績が，全国レベルで見てどうか，は知ることができなかった．

自分の全国レベルでの成績なんて高校生になってから知れば充分。

戦勝国となった米、英、ソ、中、フは日本が二度と歯向かってこない様に
長い時間かけて弱体化させたんだよねー。まだ戦前、戦中の教育受けた人達
がいるうちは抵抗できてたけどその人達がいなくなっていって抵抗する力
さえ無くなっていったんだよねー。ちがう？

>>334
違うｗ

やっぱり民主は学力向上には熱心でないということがこれでわかった。

学力調査なんだから

抽出で十分　全員なってまったく無駄

日教組とパチ屋を潰そうぜ！

全教員も受けさせて、資格能力再確認の参考にしろ。

>新卒至上主義が諸悪の根源。
>だから勉強したくなくても、まだ就職したくない連中が遊び目的で大学に入る。

日本の大企業社員はほぼフリーパスで多くの企業秘密にアクセスできる。
企業秘密にアクセスできない社員は、逆に会社から信用されていない社員だ。
欧米の企業と違い、日本社員全員が自社の企業秘密にアクセスし
改良改善協業をして世界に冠たるグローバル企業になった。
そういう社風なので、産業スパイを入れたくないから新卒採用している。
中途採用をしてわざわざ産業スパイを呼び込む、そんなリスクは避けている。
また、巨大組織の企業は協調性を追及していて、
組織の和を乱すような潜在的人材はお断りだ。

予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われているようだし、
企業採用エントリーシートでもＭＡＲＣＨ未満は弾かれることがあるようだ。
私のころは、「大東亜帝国」の理系の専攻分野が生かされる？ような
企業の説明会＆採用試験にいけたが、
念入りに自社企業の商品CMを浴びせられた後
（専攻分野なのでそれに関連した商品の機能は「大東亜帝国」全員理解できる）、
入社試験を受けさせてはくれたが、企業負担で採点に数千円かかるので、
解答用紙は採点すらされずにゴミ箱に捨てられていたようだった。
商品の売込み宣伝を聞かされるためだけに、会社説明会に行って、
「この商品を後で自腹で買え！」と小さな試供品を渡されて追い帰されるようなものだった。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-127

>>340
二行まとめ

偏差値50理系大で、ケンカの弱い男が本気で勉強すると、就職高校、定時制高校、農業高校、工業高校、商業高校で勉強するのと全く同じ種類の文化摩擦が起こる。
身体能力に問題のある肉体労働ができない男子が、偏差値50の肉体労働者を輩出の大学に入学すると、勉強、実験を邪魔され無職になる。


〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜


三行まとめ

偏差値50の新設理系大学は、例外的な進路もあるが、ザックリ言って中小零細・小売店舗の店員さん養成大学だ。
そういう進路なので、ひ弱な男子学部生が日経新聞を読んだり専門書を読んだり自習すると、総スカンを食らっていじめられる。偏差値50は肉体労働者の大学だ。
＋αひ弱な金持ち坊ちゃんだと、カネ目当てでイジメはさらにひどくなる。新設大学だと客観的な過去の就職先進学先の説明材料がないので、家族に助けてもらえず、手遅れになる。

>>340
田舎者の女の四行まとめ

偏差値50新設理系バイオ大学の田舎者の女は、人前で金持ちの悪口を言って、その金持ち本人には強引にセックスを迫る。
それが、一人二人ではなく、ウジャウジャいた。出身地の違いは卒業アルバムの住所録をぼんやり見て、はっと気がついた。
住所録で東京出身でも、違和感のある東京弁を使う人は、田舎者と同じ行動をした。地域性って、ある。
田舎坊ちゃんは変死し、東京坊ちゃんの私は生き残った。生き残ったから、貴重な記録を残せた。田舎女はいやな女だ。







〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
田舎者の女の全員がこうだとは言わないが、田舎者の女たちはある特殊な感情を持っている。
それは、ひ弱な金持ちに「憎悪」と「結婚願望」とを同時にふたつ併せ持つ真逆の感情だ。
この田舎者のやることは、私の頭の中を整理すると、経験上、だいたい決まっている。それは、
ひ弱な金持ち坊ちゃんを孤立させる → 病気にさせる → 無職にさせる → 弱らせてゲットする。

女性タレントがスポーツ選手の仕事を邪魔して、その選手を自分に引き寄せようとするのと同じだ。
彼女に見込まれたスポーツ選手は選手生命の危機を迎える。終わる。強烈なサゲマンだ。
基本的に田舎者の女たちは坊ちゃんの成績、就職、進路、立身出世や収入には興味がない。
いや、むしろ邪魔だと思って、坊ちゃんの出世の道を閉ざしたり、収入をゼロにする。
そして、弱らせた坊ちゃんを捕まえて結婚し、坊ちゃんの家の財産を手に入れる（実際はそうならない）。
いろいろなタイプの田舎者の女が偏差値50大学にいたけれど、
問題児の田舎者に共通点はこんな感じだね。
心の純粋な田舎者が不良や教授から一方的に 「坊ちゃんをいじめて気を引け」 とだまされたのではなく、
田舎者は恋愛の邪悪なテクニックとして坊ちゃんを攻撃して、弱らせて、ゲットしようとした…
のかもしれない（だから、その田舎者は裁判で証言しない。）。
だが、実際の東京文化圏は複雑で、そうは問屋が卸さない。そんな簡単なら、東京女が先に実行している。
また、大前提として、私のような小金持ちはたくさんいるが、石油長者クラスの先祖代々の大金持ちは、めったにいない。

>>340
偏差値50世界の欲ボケした田舎者の女たちの特徴　（田舎者が全員こうではない）

・ひ弱な金持ち坊ちゃんを人前でコキ下ろして孤立させる。不良や教授を総動員させて坊ちゃんを攻撃する。
　孤立させた後、人前で自らスカートをめくって白い木綿のショーツを見せて、孤立した坊ちゃんを追い掛け回す。
・シュールな行動をする田舎者の女たちは、ひ弱な金持ちに対して特殊な感情を持っている。
　その特殊な感情とは、ひ弱な金持ちに「憎悪」と「結婚願望」とを同時にふたつ併せ持つアンビバレントな感情だ。
・田舎女は、不良や教授がその田舎女の利益を集めてくれる、そんな紳士の足長おじさんだ、と勘違いしている。
　不良や教授は田舎女の都合を考えているフリをしているが、フツーに淡々と静かに自分の利得を集めているだけ。
・女の世界だ。田舎女同士の足の引っ張り合いがひどい。一言で言うと、類は友を呼ぶ。
　ザックリ言うと、欲ボケ集団だ。東京女は理由を言わずに逃げちゃう。
・東京女はこのこと↓を常識として知っているが、田舎女はこのことを知らない。
　　ケンカの強い貧乏不良は、ひ弱な金持ち男との結婚で、指をくわえ爪を噛みおめおめと
　　女の踏み台にされるようなキャラじゃない。東京の不良は考えていることが顔に出ない。
　　東京（多摩）人一般にも言える話だが、幼少から複雑な人間関係にもまれているので、18歳じゃもう顔に出ない年齢だ。
　　生臭い世界で、東京人の顔色を見て、自分の態度を改良改善しようとする。そういう田舎者は、失敗するかも。






〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
・ひ弱な金持ち坊ちゃん（私）を人前でコキ下ろして…

田舎者の女たちは不良へは礼儀正しく自分の女性性器を丁寧（ていねい）に献上するのに、
金持ちの私へは邪険（じゃけん）な扱いをする。田舎者の女たちは不良や教授に
「金持ちと付き合うには、いじめて振り向かせるのがいい。」とウソの誘導をされていたのか、
はたまた、私と出会う前から性格が悪くてボダ女で人格障害なのか…、
それは、今となっては私にはわからない。
ひ弱な金持ち坊ちゃんは、偏差値50の大学に行かないほうがいい。
行くのであれば、上位大学か坊ちゃんが集まる玉川大学がイイ。

>>340
世間の人が知らない「底辺大学の校風」と「そこの田舎女」の二つのまとめ

・偏差値50の底辺理系バイオ大学は、例外的な進路・ルートもあるが、ザックリ言って中小零細小売店舗の店員さん養成大学だ。
→　ケンカの弱い学部生が背広・白衣の職に就く準備をすると、不良と教授に生活をクチャクチャにされ病気になり劣等生になる。
　　「中小零細小売店舗の店員さんになる人の生活文化」と「背広・白衣の生活文化」はまるで違う。同じ部屋で共存できない。
　　基本的に勉強の自由は無い。自由が無いことを大学外部のまともな東京人に言うと、言った人が狂人扱いされる。
・偏差値50新設理系バイオ大学の田舎者の女は、人前でひ弱な金持ちの悪口を言って、その金持ち本人には強引にセックスを迫る。
→　田舎者の女は、全員ではないが、ひ弱な金持ちに「憎悪」と「結婚願望」との両方の感情を矛盾したまま持っている。
　　セレブお見合いで、高等教育を受けていない美女が、金持ちへケンカ腰の振る舞いで破談させる。それと同じだ。
　　その問題児の女の周りに「あえて」集まる男女は「類は友を呼ぶ」の腹黒キャラで、危険な世界だ。人が死ぬ。
　　女が金持ちを人前でこき下ろして、同時に、人前でその同じ金持ちへセックスを迫る、
　　そういう話を大学外部のまともな東京人に言うと、言った人が狂人扱いされる。

この二つのいやな思いをしたくなければ、教養のある上位大学へ行くか、お坊ちゃまが集まる玉川大学へ行ったほうがいい。
中学生や高校生は、やることが多い。やることが多いその中で、勉強に優先順位をおいたほうがいい。

>>340
底辺大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
底辺大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
劣等生でもこんなひどい扱いはされない。成績だけなら、不良のほうが私より低い。
私は体も壊した。これじゃ、底辺大学で将来の準備は無理だ。

私はほぼ研究室出入り禁止なので、夜中、誰もいない大学にコッソリ忍び込んで、
データをかき集めて、卒業研究ではなく、資料発表形式でなんとか卒業した。
卒業を邪魔するため私を研究室から完全に締め出した不良たちだ。その不良たちは、なぜ私が卒業できたか不思議がっていたかもね。
日教組の先生には注意したほうがいい。学生は道を誤る。中高生は日常生活で勉強に優先順位を置いて上位大学へ行ったほうがいい。

>>340
田舎者の女たちは人前でひ弱な金持ち坊ちゃんの悪口を言って、その坊ちゃんを孤立させる。
同時に、自らスカートをめくり、白い木綿のショーツを見せて、その坊ちゃんを追い回す。

不良や教授や田舎女の女友達、そんな田舎者の女の周囲の人だ。
少なくとも、彼ら彼女らは全員、ひ弱な金持ち坊ちゃんとの結婚に大賛成ではない。
積極的に賛成だったら、田舎女の問題行動を「それじゃ嫌われるよ」と警告したはずだ。

「坊ちゃんから嫌われる行動」をあたかも「坊ちゃんに好かれる行動」だとウソのアドバイスを悪意で吹き込む。
そんな坊ちゃんから嫌われる行動を不良や教授などが、田舎者の女へ仕向ける。巧妙に誘導する。
そういう意地悪な誘導があってのことなのか、はたまた、
彼女たち自身の内発的な言動なのかは、今となっては、私にはわからない。

ひ弱な金持ち坊ちゃんを孤立させる → 病気にさせる → 無職にさせる → 弱らせてゲットする。
田舎者の女は坊ちゃんの稼ぎには期待していないので、坊ちゃんの大学生活を崩壊させる。
無職の坊ちゃんと結婚して、坊ちゃんの家の資産を食い潰そう。
きっと、こういう夢が田舎者の女の頭の中にはあったのでしょう。
坊ちゃんを弱らせると金が手に入ると勘違いしているので、田舎者の側の攻撃のモチベーションが高い高い。
しかし、実際の東京文化圏の人間関係は複雑で、田舎者の思い描くような結果にはならない。

坊ちゃんにとってすべての人が敵となるアウェイ状態なので、生きて卒業するのが精一杯だった。
進学の準備や就職の準備、将来の準備はできなかった。

田舎者の目つきを見て、逆に東京人のことがわかってくる。東京人はお金の要素に気が回らない。
私は大学外部のいろいろなたくさんの東京人に相談した。けれど、
「田舎者の女たちが坊ちゃんの家の資産目当てで攻撃する。」
「これはカネ目当てで弱者をいたぶっているから、ことによると弱者が殺される殺人事件になる。」
とこう看破した人は、誰もいなかった。我々東京人はお金の要素に気が回らない。

中学生高校生はやることがたくさんある。たくさんやることがある中で、勉強の優先順位を高くしよう。
底辺高校や底辺大学に入った後で努力すると、協調性違反になっちゃうよ。文化摩擦が起こるぞ。

>>340
不良や教授が坊ちゃんをいじめる。坊ちゃんは邪魔され実験、勉強できない。アカハラ、パワハラがひどすぎる。
坊ちゃんは不良や教授に 「女と口をきくな、女にカネを渡すな、女とセックスするな」 と釘を刺され攻撃される。

田舎者の女たちはその坊ちゃんとセックスしたい、結婚したいと大騒ぎしている。不良や教授にバレバレだ。
だから、田舎者の女のみなさん、坊ちゃんが受けている 「アカハラ、パワハラ」 を証明する裁判を手伝って、内部告発を手伝ってと。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
田舎者の女たちは不良や教授の前で金持ち坊ちゃんの悪口を言って、
同時に、その金持ち坊ちゃんには大学で強引に肉体関係、セックスを迫っている。この矛盾はどうするの？
それは田舎者の境界性人格障害者の女たちが自分勝手にやったことで、東京坊ちゃんの私には無関係だ。困惑する。
それに、当時の東京金持ち坊ちゃんの私は、境界性人格障害者の女たち、つまり、ボダ女が何者なのかを知らなかった。

「金持ちとの結婚はできる、行ける、シャララ〜♪ゴーッ ゴーッ ゴー！邪悪な不良 は 正義の味方だ。全力で田舎娘を応援しているぜ！」
「金持ちとの結婚を手伝うよ詐欺」、「不倫の托卵を手伝うよ詐欺」、「どんなワガママも実現するよ詐欺」
当時の田舎女が私に送る、あの狂気の目の色を思い出すと、きっと、東京不良や教授にこんなことを裏で吹き込まれていたのではないか？
ケンカの強い貧乏不良は、ひ弱な金持ち男との結婚で、指をくわえ爪を噛みおめおめと女の踏み台にされるようなキャラじゃない。


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人前でひ弱な金持ち坊ちゃんをコキ下ろし、彼が目の前にいるとスカートをめくり人前でセックスを迫る。
認めたくない現実なのだが、こういう人格障害の田舎者の女は裁判で証言しない。
また、こういう女がいるということも、大学外部のまともな人には相談したり助けを求めないほうがいい。
相談したり助けを求めると、狂人扱いされ攻撃される。
こういう女たちの周りには、「類は友を呼ぶ」で快楽殺人をやるサイコパスが集まる。
この田舎女たちは、完全犯罪の快楽殺人の機会、エサをサイコパスへ与える。

>>340
【調査】 教科書を８割以上理解してる児童、１８．６％…でも先生は「６０％以上いる」と思い込み
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1250480658/177
|底辺大学は上位大学と違って腕力が正義。
|それも、組織化された暴力組織、つまり、暴走族のようなものが支配する。
|そこでまじめに勉強しようとしている>>149みたいなものは、暴力で排除され、大学を卒業することができなくなる。
|>>149は夜間忍び込んだそうだが、今は監視カメラとか鍵の開閉が電子化されて集中管理されているのですぐばれる。
|じゃあどうすればいいか。
|チンピラの入れないような上位の大学、つまり、東京大学に入ればいい。
|しかし、東京大学の学生に声を掛けたところ、俺は東大生御用達の釣堀で溺死させられかけた。
|気絶するまで釣堀の中に逆さづりされた。東大生によって。
|俺は一人の女子大生に声を掛けて話をしていただけだが、チンピラ東大生がかぎつけて襲い掛かってきたんだ。
|つまり、組織化されたチンピラ集団はレベルの低い大学を占拠しているが、
|カンニングなどして、あるいは本当に勉強が出来て東京大学に入るやつもいる。
|学部によっては底辺でも東京大学には入れるらしいから、そういう学部はチンピラに占拠されているかもな。

当時の大学の戸締りがゆるいことを知っているということと、ネカマ文章だ。
その特徴から、あの田舎女の中のひとりだな。東大入試の話はウソだね。
東大は矛盾を解決するような考察力を診断する記述論述試験だから、カンニングしても無駄。

本物のボダ女たちは意味不明なエッチ行動がシュールすぎる画だから、
客商売の小説や映画にならない。インテリも信じないから専門書にも載らない。
「警察で証言してあげるよ。」、「裁判の証言者になるよ。」、「あなたの味方になってあげるよ。」
当時のボダ女たちはこういうシグナルを態度や表情から出していた。
当時の私は不良や教授、大学経営者からアカハラ、パワハラでイジメられていた。
それで、私はワラをもすがる思いで、異常な女と知りつつも、ボダ女たちの態度に頼ってしまった。
他の坊ちゃんは死んでいる。私はギリギリの間合いで踏みとどまり、強運だったせいで、死ななかった。

>>340
「あの女は誰と結婚しようとも、不倫で俺の子を産んじまうよ。俺のリモコン女だ。」　by 東京の不良
東京の不良（黒サギ）に生き血を吸われているのがわかっていない、女詐欺師（カッコウのメス）だな。

+　;
* ☆_+
: ,　xヾ:､__,..-‐‐:､､,へ.........._
　　　　　　　　　く '´::::::::::::::::ヽ
　　　　　　　 　 /０:::::::::::::::::::::::',
　　　　 　 ＝ 　{o:::::::::( `Д´):::::}　＜　坊ちゃん、結婚して
　　　　　　　　　':,:::::::::::つ:::::::つ
　　　　　　＝ 　　ヽ､_＿;;;;::／　ビッチのカッペ女
　　　　　　　　　　　し"~(__)
悪党の手先であり、婚外子を産む可能性が極めて高い女とは結婚したくない。
危険な女の魔の手が届く範囲に自分の身を置くことになるので、危険な女へ説教さえもしたくない。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1148950583/207-501

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田舎者の女が人前でひ弱な金持ちをコキ下ろして（金持ちを孤立させる）、
人前でスカートをめくり、そのひ弱な金持ちにセックスを迫る（財産目当ての結婚だ）。
田舎者の欲ボケ女が周囲から非難されないのは、坊ちゃんの側が孤立しているからだ。
当時のキャンパスの事情を良く知る傍観者は　「金持ちなんか死んじまえ、いい気味だ、ザマーミロ」　こんな感じだ。

高校卒業年齢なのに、好きな人を振り向かせるため、好きな人へ手作り弁当も渡さずに、意地悪をする。
目的のためには手段を選ばない女だ。サイコパス女だ。
だが、少なくともひとつ、田舎者の女に計算違いがある。
「類は友を呼ぶ。」その田舎者の周りに教授を含めてエゴイスティックなサイコパスが集まってくる。
サイコパスはお互いに巧妙に姑息に足を引っ張り合うので（女に利害関係の調整能力があれば別だが）、
田舎女の思う通りには行かない。サイコパス同士の仲間割れで、私は命拾いした。田舎の坊ちゃんは死んだ。

サイコパス（性格異常）診断　ゴルゴ13マニュアル
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7942185

>>340
「どんな大学でもやる気があれば、勉強できる。」
そう家族から、何時間もぶん殴られ、食事も抜かれ、生活費もカットされている家庭の坊ちゃんだ。
そんな立場の坊ちゃんにとって、偏差値50の新設理系不良バイオ大学の経営者、教授、不良、田舎女は怖い。
底辺大学で日経新聞を読んだり、専門書を開いたり、自習をするのは無理だ。
協調性違反者としていじめられる。いじめられて、体力精神力を失い、実験、勉強は無理だ。
『田舎者の女がカツアゲする側の不良におもねり、同時に、カツアゲされる側の坊ちゃん（私）にエッチなチョッカイを出す。』
思い出せば、思い出すほど、こういうこと↑をする田舎女たちは怖い。カネ目当てで欲ボケしている。

大学外部のいろいろな大人（東京人）に相談しても、私の立場に立ってくれる相談相手はいなかった。
その大人全員（東京人）が私のアラ探しばかりに注意が向いて、
大学の経営者、教授、不良、田舎女の危険性には目が向いていなかった。イジメの中に
カネ目当て、金銭問題、ゼニカネの要素が混じって危険な方向に向いていることに気がつく東京人はいなかった。
私に間違ったアドバイスばかりしていた。お金に気が回らない東京人が言う、あの間違ったアドバイスを
私がそのままズンズンズンズン実行し続けたら、もしかすると、、いや、間違いなく
私は完全犯罪で殺されていたことだろう。田舎者でカネ目当てでエロで欲ボケ……、今、考えるとぞっとする。



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ひ弱な金持ち坊ちゃんにとって現実の世界は
「生きて、お金を稼いで、家庭を作り、子孫を残す。」これの可能な進路が思ったよりも狭い。
偏差値50の世界じゃ、ばい菌だらけで、抵抗力のない弱い金持ち坊ちゃんが子孫を残すのは無理。
「ひ弱」で「金持ち」は、偏差値50の環境条件じゃ、本人にとってマイナスに作用する。
私の親も油断していたみたいだね。私は殺されずに生きているだけで丸儲けだ。

>>340
「生活に困った学部生へ、縁もゆかりもないのに、私は家電を買い与えた。」
田舎者の女たちはそれで小金持ちの家の私を大金持ちと勘違いしていたんだろう。
当時の私の家は小金持ちであって、石油長者のような大金持ちじゃない。

田舎者の女たちはひ弱な金持ち坊ちゃんへ「憎悪」と「結婚願望」との矛盾する感情を同時に持っている。
それで、人間関係がどんどん危険な方向へ向いてゆく。あれは、仮に、田舎者の女たちの邪悪な頭が冴えていれば、
保険金殺人とか、不倫の婚外交尾で不良の子を産んで、不良の子に坊ちゃんの遺産を相続させるとか、そっちの方向へ動いてゆく。
現実は田舎女の思う通りには進まない。田舎女の周りには「類は友を呼ぶ」で、
エゴイスティックなキャラが集まる。田舎女同士の足の引っ張り合いがヒドいことと、
不良や教授は田舎女の味方の振りをして本質的には自分の利得を集めていることとで、
田舎女は金持ち坊ちゃんをゲットできない。
「あの女は誰と結婚しようとも、不倫で俺の子を産んじまうよ。俺のリモコン女だ。」　by 東京の不良
東京の不良（黒サギ）に生き血を吸われているのがわかっていない、女詐欺師（カッコウのメス）だな。
田舎女が相手の事情も考えず、田舎の坊ちゃんを無理やりつかんだら、その田舎坊ちゃんは変死した。
東京坊ちゃんの私は生き残った。生きているだけで丸儲けだ。

>>340
田舎女は不良に対して頭を下げ、自分のフレッシュな時期の女性性器をその不良に礼儀正しく献上する。
それだけなら、「ああ、不良男が好きなんだね。ワルが好きだねぇ。」となる。東京女にもよくいる。しかし、同時に、
金持ち個人の悪口を人前で言いふらす嫌がらせをして、人前でその金持ちにセックスを迫るという嫌がらせもする。
その金持ちがその田舎者の女たちと話し合いをすると、彼女たちは奇声を上げて精神錯乱を起こし、
記憶と正気を失う。取り乱した後、都合の悪い記憶だけを失うのは、まるで養老孟司先生の本の「バカの壁」だ。
こういう↑田舎者の女たちは、信じられないだろうが偏差値50の世界ではけっこう実在し、
金持ちと結婚したいと希望する。が、こんな振る舞いをしていると、当然の成り行きだが、
外見に自信のある田舎美人であっても、東京で一生涯独身か、田舎へ帰るかのどちらかだ。
（最近分かってきたけど、こういう女の心の中には金持ちに対して「憎悪」と「結婚願望」とが共存しているかも。）
この女に見込まれると、血も涙もないカネ目当てだから、見込まれた側のひ弱な金持ち坊ちゃんは死ぬぞ。
（この田舎女本人たちが単独でヤルのではなく、世の中に分散しているサイコパスのハエたちを腐乱死体のように呼び寄せる。）

ケンカの強い貧乏不良は、ひ弱な金持ち男との結婚で、指をくわえ爪を噛み
おめおめと女の踏み台にされるようなキャラじゃない。不良はワルだ。大阪弁で「悪いヤッチャ」だ。
田舎者の女は東京不良のキャラがわかっていない。田舎者の女は男全体をなめている。



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結婚できない女性が多い。若い女性は結婚に真剣になったほうがいい。
若くして結婚しろというのではなく、結婚相手のパイプを作っておいたほうが良いということだ。
人前でお坊ちゃんと結婚したがる女が、そのお坊ちゃんをいじめて無職にする不良や教授の肩を持つ。
すると、お坊ちゃんは無職で貧乏になり、誰とも結婚できない。
結果、そのお坊ちゃんと結婚を誓った女は、その貧乏になったお坊ちゃんとは結婚できない。
じゃ、その女は代替の不良や教授と結婚すれば良いと言うが、
そのお坊ちゃんと結婚を一方的に人前で誓った女とわざわざ結婚する不良や教授はいない。

>>340
田舎女全員ではないがと断った上で、田舎者の女たちの立場から見れば、
彼女たちは、普段は 「ひ弱な」 金持ちについて愚痴（ぐち）を言い、
目の前にその 「ひ弱な」 金持ちがいると、その 「ひ弱な」 金持ちに媚びる。

田舎者の女たちの言動を客観的に見れば、わかりやすく単純化すると、
常に不良や教授に向かって金持ちを破滅させるよう依頼し、口実、言質を与え、
その場のすぐ目の前にその金持ちがいると、人前でスカートをめくり、その金持ちを追い回す。
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ケンカの強い貧乏不良は、ひ弱な金持ち男との結婚で、指をくわえ爪を噛み
おめおめと女の踏み台にされるようなキャラじゃない。不良はワルだ。大阪弁で「悪いヤッチャ」だ。
東京文化圏の高校卒業年齢の不良はソフトで洗練された物腰だが、東京女の間では常識で、腹の中は真っ黒だ。
女の腰掛け台として使い捨てにできる性格ではない。恋のキューピット役ではない。不良は「悪いヤッチャ」だ。

その金持ちがその田舎者の女たちと話し合いをすると、田舎者たちは奇声を上げて精神錯乱を起こし、
記憶と正気を失う。取り乱した後、都合の悪い記憶だけを失うのは、まるで養老孟司先生の本の「バカの壁」だ。

>>340
金持ち坊ちゃんを傷つけたり、病気にし、無職にして、田舎女は坊ちゃんを自分の手元に引き寄せようとする。
田舎女は金持ちに対する憎悪で凝り固まっているから、金持ち坊ちゃんをホントに無職にしちゃう。
坊ちゃんの稼ぎではなく家の財産目当ての欲ボケだから、田舎女の心は坊ちゃんを無職にさせることができる。
田舎者の女たちは小金持ちの家の私を大金持ちと勘違いしていたんだろう。
当時の私の家は小金持ちであって、石油長者のような大金持ちじゃない。
私は無職になったら、家庭を持てない経済力だ。

そういう田舎女たちは、どういうわけだろう？　「類は友を呼ぶ」でね、東京不良やサイコパスを呼び寄せてしまう。
そこで、何かの誤解やハズミ、いくつかの偶然が重なると、坊ちゃんが殺される完全犯罪になる。

デリケートな陰謀の中に、異なる戦略を持つ野心の強い第三者の腹黒プレイヤーを混ぜている。
その時点で、田舎女の浅知恵では、田舎女の思い描く筋書き通りには行かないんだけどもね。
ケンカの強い貧乏な東京不良は、ソフトで洗練された物腰だが、ひ弱な金持ち男との結婚で、
指をくわえ爪を噛みおめおめと女の踏み台にされるようなキャラじゃない。






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・ひ弱な金持ち坊ちゃんを人前でコキ下ろし…
　孤立させた後、人前で自らスカートをめくって…

そういう信じられない行為をやっていると、そこの「モロ現場」の東京人は見て見ぬフリで食事を続けるし、
後で見なかったことにする。東京で他人に本当の意味で説教する人は、原則、いない。
その田舎者の周りには「類は友を呼ぶ」で腹黒キャラが集まってくる。
あれはきっと田舎にはいない地元東京独特のもので、間抜けな詐欺師を食い物にする黒サギだ。
田舎者の詐欺師は途中で逃げ出せずに東京の黒サギにまんまと食い物にされているから、
東京（多摩）にはどこにでもいる性格の黒サギのキャラが、きっと田舎にはいないのだろう。
その証拠に東京（多摩）女は黒サギにダマされたフリはするけど、本当の意味ではだまされていない。

>>340
その坊ちゃんがその田舎者の女たちと話し合いをすると、
田舎者たちは奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
取り乱した後、都合の悪い記憶だけを失うのは、まるで養老孟司先生の本の「バカの壁」だ。

田舎者の女たちの頭の中から消えた記憶・・・、それはいくつかある。
　　「あなた（田舎女）は私（金持ち坊ちゃん）と結婚したいんでしょう。でも、それは無理だよ。
　　　なぜなら、不良や教授が、私とあなたとの結婚に反対しているからだよ。だから無理だよ。ね。」
多分この会話の記憶が消えているんだと思う。これが消えた記憶のひとつだと思う。
なぜなら、あのカッペたちは、不良や教授に（恋愛？）相談をしている形跡があるからだ。
田舎者の頭の中に私との会話の記憶が残っていたら、
不良や教授のことが恐ろしくて恐ろしくて、不良や教授に向かって（恋愛？）相談はできないはずだ。
女の利害に直接かかわる話なので、不良や教授の前で坊ちゃん（私）の名前を口に出せないはずだ。
不良や教授の前でうかつに私生活、プライベートのことを話題にできないはずだ。
なのに、田舎者の女たちは不良や教授に平気で（恋愛？）相談をしている。内通している形跡がある。
ということは、つまり、田舎女の頭の中から、田舎女にとって都合の悪い会話の記憶だけが消えている。



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・男の選択肢はたくさんあるのに、男友達が不良など性格の悪い腹黒男ばっかりに偏る。
・シュールな言動（人を人前でコキ下ろして、同じその人に人前でセックスを迫るなど）
・話し合いをすると奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
・完成品の悪魔なのに、未熟だと誤解させる。（高校卒業年齢は完成品だ。）
・田舎者の女

人生で出会っちゃいけないタイプの女だ。
大学外部の無関係の人（東京人）に相談しないほうがいい。相談すると損する。
私は生きているだけで丸儲けだ。

>>340
ああいう「類は友を呼ぶ」の連中は快楽殺人ができるサイコパスだと我々が知っている。
知っていると、自分は快楽殺人のターゲットになっていると自覚できる。正確な現状認識ができる。
正確な現状認識ができるので、毒入りの食べ物や飲み物に神経を使ったり、
類友の遊びに行かないとか、常に乗り物の安全装置の点検をしたりとか、戸締りを厳重にしたり、
大学から1時間離れた所に住むとか、様々な用心ができる。
類友の連中は、罠を仕掛けて、いくつかの偶然のチャンスが重なる完全犯罪を待っている。

ひ弱な金持ちは偏差値50の大学へ入学してはいけない。
お金を持っていてケンカが弱いというのがバレると、偏差値50世界は本当に悪い人が来るぞ。
まともな上位大学へ行ったほうがいい。もしくは、お坊ちゃま大学の玉川大学だ。
被害者の坊ちゃんは、大学外部のまともな人（東京人）に物証なしで相談しないほうがいい。
スカートをめくった女に追い回されている時点で、大学外部のまともな人に相談する必要なんかないよ。
外部のまともな人に相談しても、経験上、助けてくれないんだし狂人扱いされる。
やっぱ、他人に相談しないほうがいい。頼れるのは自分だけ。
私は生きているだけで丸儲けだ。





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・ひ弱な金持ち坊ちゃんを人前でコキ下ろして……

この田舎女たちのムチャ行動↑は、「憎悪」と「結婚願望」とを同時にふたつ併せ持っているからこそできる行動だ。
坊ちゃんの稼ぎにははじめから期待していないか、坊ちゃんの身体能力を過信しているかのどちらかだ。
きっと、憎悪感情を含む前者だろう。私を見てスポーツ万能とは誰も思わない。
田舎女の目的は坊ちゃんの収入ではなく、坊ちゃんの家の財産だ。
坊ちゃんが無職になっても構わないという欲ボケ状態だ。カネ目当ての欲ボケは危険だ。
田舎坊ちゃんは変死し、東京坊ちゃんの私は生き残った。
生き残ったから、貴重な記録を残せた。田舎女はいやな女だ。

>>340
偏差値50の新設理系バイオ大学は、例外的な進路もあるが、
ザックリ言って中小零細・小売店舗の店員さん養成大学だ。
もしくは、教授推薦の無試験の大学院進学　→　実験雑用係のテクニシャン養成だ。
背広とか白衣を着る職業の準備をすると、進む進路が違うので生活スタイルが違う。違うと、孤立する。
世間は信じないが、偏差値50大学はお互いの違いを認め合うような文化じゃない。
身体能力が低くて、生活スタイルの違いで孤立すると、自然界にいるバイ菌のような人たち、
アフリカ・サバンナの野生のハイエナのような人たちにいじめられる。勉強、実験ができずに悪循環になる。
金持ち坊ちゃんだと、カネ目当ての要素が加わり、イジメはさらにひどくなる。勉強、実験できない。
金の要素＝殺人の要素だ。運が悪いと殺される。高校生は勉強して上位大学へ行ったほうがいい。
「中小零細・小売店舗の店員さん」と「背広、白衣」の生活スタイルは異なり、あの校風だと共存できない。

問題のある大学で飯を食っている人がその大学の醜い部分を隠す。それは当然だ。
それだけでなく、その大学とは無関係の人（東京人）までもがその大学の醜い部分を否定する。
その大学の実態を否定する人がその大学の内側、外側においても大多数なので、
その大学の実態を話すことは意味がある。個人の失敗情報は公益情報として共有したほうがいいと思う。





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「セレブお見合いに無教養なケンカ腰の女が来る。
　態度が悪く、金持ちに憎悪むき出しなので、その女は本物の男から避けられる。
　下心のある不良男は態度の悪いこの手のバカ女が好物だ。
　そういうバカ女は、本物の男から相手にされないので、ケンカ腰の態度とは反対にあせっている。
　その女心を不良は裏の裏まで知り尽くしている。
　不良はその誰からも相手にされないケンカ腰女を捕まえて、貯金をしゃぶり倒す。」
こういうタイプの女が現実に症候群になりそうなほど多いと。この話がヒントで、
あの大学の田舎女たちは、ひ弱な金持ち男に「憎悪」と「結婚願望」とを同時にもっていることがわかった。
このことは第三者のまともな人（東京人）に相談しないほうがいい。相談すると狂人扱いされる。

抽出はランダムに行うのだろうけど、
たまたま教育困難校を多く選んでしまった
年は平均値が低くなったり、その逆のときは
高くなったりする恐れはないのか？無意味な
調査なら全部やめてしまった方がいいかもよ

その代わり、学校で行う中間期末テストの内容
を全国で統一して、その結果を全国学力テスト
の結果として扱えばいいんじゃね？

【政治】 「全国学力テスト、無駄」「世界最高水準の研究拠点目指す大学支援プログラム、無駄」…自民党・ムダ遣い撲滅ＰＴ
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1217940097/l50

1 ：☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★：2008/08/05(火) 21:41:37 ID:???0
★無駄遣い撲滅ＰＴ、全国学力テストも不要

・自民党の無駄遣い撲滅プロジェクトチーム（ＰＴ）は５日、文部科学省の主要１４事業の
　必要性を評価する同省との公開討論会を都内で開き、すべての小学６年生と中学３年生を
　対象としている全国学力テストなど９事業を「不要」と判断した。

　討論会は４日に続く開催。２日間で評価した２８事業のうち、半数の１４事業が「不要」との
　結果になった。個別の省庁を対象にしたＰＴの事業評価は初めて。

　全国学力テストは、政府が７月１日に閣議決定した教育振興基本計画で「教育施策や
　指導の改善に活用するため、継続的に実施する」と明記されているが、ＰＴは「両学年の
　全員を対象に毎年実施する必要性は認められない」などと指摘した。

　５日の討論会ではこのほか、世界最高水準の研究教育拠点づくりに向け大学を支援する
　「グローバルＣＯＥプログラム」事業や、文科省所管の独立行政法人「教員研修センター」
　などを不要と判断。また大学入試センターの問題作成業務も民間委託を求めた。

　ＰＴは与党の立場から政府の歳出削減策を検討するのが目的で、今後、文科省以外の
　省庁についても点検し、具体的な削減策をまとめる。
　http://www.nikkansports.com/general/news/f-gn-tp0-20080805-392223.html

結果が数字で出ると、
そこの教員がどれだけ低脳かはっきりしちゃうもんな（笑）