【教育】日教組全国集会、「学力」を集中論議…２５日から開催

★「学力」を集中論議　２５日から日教組教研集会

・日教組（榊原長一委員長＝北教組出身）の第五十二次教育研究（教研）全国
　集会が二十五日―二十八日、奈良市などで開かれる。四日間で延べ
　約一万二千人が参加、本年度から実施された学校週五日制・新学習指導要領、
　懸念されている子どもの学力低下問題のほか、教育基本法改正の問題などを
　主テーマに約九百件のリポートが発表される。

　初日は、全体集会と記念講演。二日目は、本年度から本格的に導入された
　「総合学習」など各教科・分野別に二十四の分科会と、二つの特別分科会が
　スタート、実践例が報告される。

　特に、近年、低下が指摘されている学力問題については、初めて特別分科会と
　して取り上げ、集中的に論議する。二十六日には、経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）
　教育局統計分析部長のアンドレアス・シュライヒャー氏が講演。
　「私たちのめざす学力」を議題にしたシンポジウムも開かれる。

　道内からは北教組組合員ら百四十人が参加する。このうち三十六人が、学力
　問題や新学習指導要領の問題点などについて分科会で報告する。

　http://www.hokkaido-np.co.jp/Php/kiji.php3?&d=20030124&j=0046&k=200301240072

↓ﾜﾗﾀ

↓遅いよ

論議する時間があったら勉強教えろよ

ｹﾞﾗｹﾞﾗ

日教組が無くなれば日本が良くなる。

>>2-3
面白い（ｗ

体罰解禁にしろよ。せめて２０年くらいのレベルにまで。

北朝鮮賛美を謝罪する
反省会は
最後の全体ホームルームで
やるんですか。

私たちが目指す学力＝部外者に文句は言わせない

>>8
なんかそれは違う

こんな集会こそ、夏休みの暇なときにすればよいのに

それほどまでして、教師は、働きたくないのか？？

お前らの道徳から見直しゃいいのに。

熱心な組合員がひとつところに集まるわけか。。。


勇気ある人が一人いれば、世直しすることも可能なんだけどな。

＞教育基本法改正の問題
愛国心が如何とかくだらない事はやらないで下さいね。
と云いますか、「問題」とは？

破防法を適用しろよ。

教師の学力の事も論議してください。

日教組ってマジで殺したくなる。こいつらのおかしな感覚というか売国的
体質を何とかしないとエライことになる。
日本のガンとまでいわんがＣ型肝炎だ。

どうせ学力低下の理由の大半を制度や環境、他人のせいにして終わりだろ。
やるだけ無駄。

外国人がみた日本
これこそ「正しい歴史認識」！！
http://academy.2ch.net/korea/kako/1014/10141/1014110105.html

　　　ﾊﾟｧｯ･･･ ∧＿∧*
　　　　　* 　 （@∀@-）←輝いている
　　　　　　　 φ　朝⊂）　　*
　　　　　／旦／三／ ／|
　　　　　|￣￣￣￣￣|　.|
　　　　　| 良　識　派 |／

おまえらの委員長がキムの誕生日にお呼ばれしてたくせに
知らん振りか？
おまえら「過去の謝罪」には熱心じゃなかったのか？

学力のことを話題にするのだったら
公立学校の週休２日制を止めて土曜日も
授業をするよう文部科学省に
提言すべきであろう。

まず話し合ってる方の学力を問題にすべきでは

日教組としては日本人の学力低下とゆとり教育なる
愚民化政策は喜ばしい事なんじゃないか。

在日朝鮮人の学力低下を問題にしてるんじゃないのか？

　主体思想のためなら何人死んでも構わないが、日本の愛国心には反対です。

おまいらが悪い。

対話だ！！

　日本政府は北朝鮮との約束を守るべきだし、日本の愛国心には反対です。

「学力低下ハンターイ！」ってデモでもするのか？

ゆとり教育って本来は正月とかにも受験勉強してしまうような
環境を是正しようということでないの？
その結果がより塾に依存させ＝ゆとりを無くさせる結果となって
あとは怠惰な学生が増えた
つまらん二極化になってしまった。
っていうか教員は休みを過分にもらってるんだから
夏休み中はボランティアにでもいけよ

話合うのは教育問題ではなく、今後北朝や中国との関係をどうしていくかに
ついてと思われ。

学力低下は、お前ら日教どもが他のことばっかり吹き込もうとしてるからだろ・・

そう言えば、小学校のときいたよ。天皇・皇族を酷く貶してた馬鹿が。

自分らで教育崩壊させ、学力低下を促進しておいて

学　力　問　題　を　議　論　か　。

現実の教育現場を舞台にしてコントをやるのもいい加減にしろ

中学生のサイトのチャットでゆとり教育の話聞いてみたら
「先生にゆとりがでますた」だそうな
しかし平日７時限ってのには驚いたね

ホームレスとＤＱＮの体内に爆弾を埋め込み北朝鮮に潜入させろ

ハレンチ教師の撲滅、という考えは日教組にはないらしい。

拉致問題についてはだんまりかよ、クズが。

右翼スレの予感

最近、反日面での学力が落ちてきているから、そのことだろ。
算数の時間を減らしてでも、現状の反日教育のレベルは下げない
ようにってな。
マジで、そろそろ本格的に【解散】を討議して欲しいよ。

>>35はロリコン。
中学生食うのは勘弁。

関西と関東を比べるといくらか関西の方が教育熱心。

そんなことより生徒盗撮する変態どうにかしろよ。

反日偽善者団体は謝罪し、解散しる

>>41
性別なんて知らんよ…
まあヲチ板経由だったしなぁ

日教組！この馬鹿！おまいら！！

子供の学力が心配だったら解散しろよ

北朝鮮賛美の歴史を総括しろよ。
今も三重県では、教職員組合が朝鮮学校の補助金を県に要求してるぞ。

　朝鮮総連、社民党と一緒に、こいつらも破防法を適用して殲滅すべきです。

日教組は生徒いじめもやってます
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/19990218.html
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

組合でお勉強会か。おめでてーな。

反日糞サヨ教師氏ね

＞特に、近年、低下が指摘されている学力問題については、初めて特別分科会と

初めてかよ。おもいらの本業だろ、今までなにやってたんだか・・・（ｗ

学力別にクラス分けをすれば済む話なんだけどね。
「みんな平等だから、できる奴をできない奴にあわせさせる」という考えが
学力低下を招いているのではないか？

>>49
＞授業中に演説ばかりで、授業をまともにしなかったため
俺も高校の時の数学教師がそうだったなあ

>>53

塾みたいに選別できたら
勉強したい人が勉強できるし
抑圧的な空間がなくなって
イジメもなくなるし
無能な教員を淘汰できるし
いいこと尽くめ

結論
教師だろうがなんだろうがアホなこと言ってれば誰もついてこない

去年の拉致発覚後も、四日市の朝鮮学校で催された「統一まつり」に、
三教組の教師が100人も参加していました。
「交流」と称して、公務員が「統一音頭」を歌い踊ったそうです。

この団体に拉致事件の共犯者がいそうで恐い。

>58
じゃあ怖がって。

破防法を適用しろ

ここ最近教師の問題を耳にしない日はない。
どうなってるの？誰の責任？教師個人の問題？

先生二十五日〜二十八日は
ガコウ、ずる休みですか？

現在の国語の教師を全員クビにして、理系の教師に国語を教えさせろ！
そして「この作品で作者は何を主張しているか？」なんていう下らない問題を
出させないようにしろ！

学力も足りんが良識も足りん
しかし片方しか見ない上にその片方すら
まともに是正できんから
さらにDQNが増加する

だめぽスパイラル超高速回転…

だれか教えて下さい。

この板では「日教組は朝鮮寄りの売国団体」という主張が多く、
また「街宣右翼は朝鮮人の自作自演」という主張も多いですが、
なぜ、街宣右翼は味方のはずの日教組の集会を妨害するんですか？？？

ゆとり教育をゴリ押ししたのは日教組

ゆとり教育は広島発祥？

　　　　　>>65
　朝鮮の悪事がバレるたびに脅迫状が届いてその犯人が捕まらないのと
同じような理由なんじゃないですか？

猥褻の分科会も必要ですよ＞日本狂辱員組合様。

なんでも平等主義がいかにおかしいか、やっと気づき始めたか

何故、学校の先生にはロリが多いのか？

何故、我慢出来ないのかもリポートすて下さい。

おいおい、学力とか偏差値教育に反対してなかったか？
日教組はさ・・。（藁）

学力低下は日教組の望むところだろ。
しらじらしく問題であるかのように討議すんな。

>>47
>北朝鮮賛美の歴史を総括しろよ。

日教組の熱心な活動家の一部が今もなお「日本教職員チュチェ思想研究会」なる
親北朝鮮組織に属していたりするから、拉致事件を踏まえて北朝鮮賛美の歴史を
謝罪をするなんてことは絶対にありえない。

>>65
一応右翼を自称しているからでは？日教組は左翼の団体だし
彼らは日教組の集会を妨害するのであって
直接半島を攻撃・妨害してるわけじゃないし結局日本人を叩いてるからね

つーかスレ違いだね

まあ白人以外では一番多い(もちろん米国において)らしいからな｡

誤爆

日共氏ねよ

社民党ですら、北朝鮮礼賛の過去を「マズい」と思い始めた。不十分ながらも。
日教組は今も朝鮮総連と一体じゃないのか？

街宣車のってGO！

いちいち集会に行く気もないんで
もし知っている人がいたら教えて欲しいんだが、
日教組集会に来る街宣右翼って
「北朝鮮を賛美する日教組を粉砕」
と言っていることってあるの？

朝鮮総連本部や万景峰号に街宣してる右翼もいるんだけどね。でも、そうじゃないのも多いから。

作曲家・岡田克彦ファンクラブからのご案内です。ご高承のとおり、岡田克彦氏の卒業した早稲田大学政治経済学部
と、ひろゆきの卒業した中央大学文学部夜間は比較にならないほど差があります。中央大学文学部夜間のような
ヘボい大学に共通しているのは、文化水準が低いという事です。18歳から22歳をヘボい大学で過ごすという
ことは、感受性において致命傷と言えます。２ちゃんねらーの大半は岡田克彦氏に比べて、著しい低学歴で
頭が悪いだけでなく、感受性も愚鈍で腐っているという、取り返しのつかない状態なのです。
せめて、http://www.geocities.co.jp/MusicHall/5933/で、岡田氏の作品に触れましょう。
また、学歴至上主義は、学歴がないか、東大のような高学歴であっても学歴に相応しいだけの自分の特技
等を持っていない人が不愉快に思っているだけのことです。２ちゃんのひろゆきの卒業した中央大学
文学部夜間のようなものは、学歴と言えるようなものではなく、これは、拭うことの出来ない、生涯つきまとう
汚点で、絶対に取り返すことは出来ません。２ちゃんの皆さんの大半は、波風を立てずにその場限りの平穏無事を保守する
という、下らない事なかれ主義にうつつ抜かしていますが、私共は心優しい仲間なので、はっきり申し上げられます。
ひろゆきは、感受性において、まさに取り返しのつかない状態にある、ということです。

DQNによる暴行激増傾向を、
「子どもたちが自らを自由に表現できるようになった証拠だ」と絶賛してるぐらいだもんな

仕事したくない連中が学力について話をしようと？

ゆとり教育とは「先生の」ゆとりを増やすのが目的です。

街宣ウヨと日狂組は持ちつ持たれつ
相互依存・共存共栄関係なんだよ
お互いにメリットがあるのよ
街宣にも負けずに平和・市民のために頑張る僕たちと
絶対に歯向かってこない相手に活動実績づくり
政治結社も活動実績ないと税金面でしんどいのよ

>>18
なんか嫌な表現だな。
癌は切除すれば直るけどC型肝炎は切除するわけには
いかんからなぁ

「学力」を集中論議・・・・・今まで何を「集中論議」してたんだよ（ｗ

>>89
将軍様賛美じゃねーか？

「私たちのめざす学力」
↑
コレなんだ？
謝罪しましょうとか賠償しましょうって教育？

>>91
なんかすごい自己中心的な考えだよな。
私たち＝日教組
ってことなんだろうな。

日教組からゆとり教育って生まれたんだろ？

前から思ってるんだけど，なんで日教組ばかり注目されるんだ？
全教のほうがアレだと思うが。

日凶鼠も全狂も目糞鼻糞。　

自己中

>>93
人数

（榊原長一委員長＝北教組出身）

だからﾈﾀ元が道新か

＞特に、近年、低下が指摘されている学力問題

売国奴教育を強化するってことか？

日教組は必要ない組織だな
税金の無駄どころか教育を改悪しまくる精神テロ集団だ
カットしろカット
教育方針なんぞ校長が決めればいいんだ

百

　大衆は愚かであるべきなのか？

>>101
おろかでなければ日教組狂師が教師たることができないじゃないか

これは「学力の無い教師が学力について討議する」ってッつこっめばいいの？

日教組のめざす学力ってのは
「毛沢東語録暗唱」
とか
「プロレタリア児童文学による日本語教育」
とかか？

って言うか歴史なんて捏造教育推進してるし。
右翼と対立してるってのは日教組も同レベルの団体って事だろ。

というか、公務員が労働組合を作っちゃいけないんだろ？

>>65
日本人に愛国心を持たせないようにするためのプロパガンダ活動だよ。

街宣が日教を糾弾することによって世間は日教の主張を支持する方向に
向かってしまう。
日教を批判していると奴らと同類に思われちゃうのが嫌だからね。

非合法なので解散すればいい
仕事中につまらん事するバカよりも、若さとやる気あふれる人を教師にしる

>>106
どこからそんなデマを？？

ところで、なんで今その集会をやるんだ？？
教員は生徒に勉強を教えるのが仕事だろうが。
その子供たちを放り出して「集会」か、おめでてーな。
その集会とやらをやりたいなら、夏休み冬休み年度末など、
子供たちの授業に影響が出ない時期にするのが当たり前ってもんだ。

お前等教員共がいまさら学力重視です、と言ったところで、
お前等の行動を見れば、ただの掛け声だけだってことが明白だ。

誰か教えて。
日教組っていうのは昔本当に北を賛美してたの？
２ちゃんでよく見かける一文だけど、実際はどんな感じだったの？

>>111
安易に尋ねすぎ。こんなすばらしいスレがあるので読んでみる！

http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1023881424/

>>107
近頃は拉致事件やらなんやらのおかげで日凶疎の主張を「うさんくさい」と
思ってる奴の方が多数派になってるんだよ

少しは勉強したまえ　

悪　の　枢　軸、　朝　日、　総　連、　日　教　組。

日教組はｱｶﾋ新聞購読者しかいないんでしょうか？

公務員は基本的に政治活動禁止されてるみたいけど、
公立の先生方はなぜ禁止されてないの？

日教組って、自分の子供は
学力低下が気になるから
私学にいれるんだって

マジでこいつら何とかしてください。
判断能力に欠ける生徒を相手に、ろくな判断資料も与えず、
学校という閉鎖的空間で、しかも教師が絶対的に偉いという立場から、
全国的に組織的に、洗脳教育をするというのは本当に許せません。

悪の枢軸

神奈川県の加入率は、ほぼ百％。

教育システム自体が息詰まっているぞ｡
ゆとり教育を考えたのは､役人｡
日教組に国策決定権はないぞ｡

神奈川100％って嘘くさい｡
加入率の低さが問題になってる筈だが

なんかさあ、会議の議題を決める会議をしてるみたいだ。

地方によってかなり活動状況に差があると思う｡

奈良も大変だな。おそらく街宣右翼が集結してるぞ。
この前、名古屋で全教の一部が集会しただけで、１キロを越える街宣車の
パレードがあったからなぁ…。

>>125
【奈良】全国の右翼の車が集結しています【警戒態勢】
http://live2.2ch.net/test/read.cgi/news/1043438091/

》122
死ね。
嘘じゃねーよ。
調べてから書き込めや、カスが。
低下が問題って、お前組合員か？

http://liloatx.hp.infoseek.co.jp/yoshi.html

リアルタイムでごっつ五月蝿いど！！！

ちょっと古いが。
順調に減ってると
脇から見てたのだが。
未だに加入率が100％の県があるなら、
自治体ごとに温度差があるな｡
以下資料だよ

平成１２年１０月１日現在
教職員の組織する教職員団体に関する
調査結果の概要について

この調査は、昭和３３年（新採用教職員は昭和35年）から毎年10月１日現在で実施してきている。今回の調査結果の概要は次のとおり。

(1)日教組の組織率の推移
昭和33年86.3％　昭和60年49.5％
昭和61年48.9％　昭和62年48.5％
昭和63年47.7％　平成元年46.7％
(平成元年末日教組分裂）
平成２年３月36.9％
平成２年35.7％　平成３年35.2％
平成４年35.0％　平成５年34.4％
平成６年34.1％　平成７年33.7％
平成８年33.0％　平成９年32.7％
平成10年32.3％　平成11年32.1％
平成12年31.8％　　　

世の中、声のだかいやつが勝つんだね。
子供の仕事は勉強だ
親の仕事が子供へのしつけだ

しつけを学校に押し付けるな　　馬鹿親

日教組第５２次教育研究全国集会が、１月２５日（土）〜２８日（火）
奈良県内で開催されます。

まさか月曜、火曜日　授業休んでんじゃないだろうな。
2ちゃねるで　休んでる教師は実名報告キボン

こっちも順調に少ないぞ

(2)全教（平成元年末結成）の組織率の推移
平成２年３月8.8％　平成２年8.7％
(平成３年4月日高教(左)と統一)
平成３年10.7％　平成４年10.4％
平成５年10.1％　平成６年 9.9％
平成７年 9.8％ 平成８年 9.6％
平成９年 9.4％ 平成10年 9.1％
平成11年 9.1％ 平成12年 8.8％

ソースは
初等中等教育局初等中等教育企画課
だそうです。
要するに官僚の資料ですな。
都道府県別の加入率がググっても見つからない。
キーワードは何かね？

--------------------------------------------------------------------------------
　小樽教育を憂うる会代表　青鬼　太郎（仮名）

　小樽市には小学校二十八校、中学校十七校がある。これらの学校の入学式、
卒業式における国旗の掲揚、国歌の斉唱の現状は極めて異常な状態にある。
　小樽市内の小・中学校では、入学式、卒業式が近づくと、北海道教職員組合
小樽支部組合員「以下北教組」は連日のように「交渉」と称し、校長に対し『日の
丸・君が代の強制を許さない』『子供を主人公にした入学式・卒業式を』と話し合
いが続けられる〔組合員はこれを交渉と称している〕。それは、連日に及び、式
当日の朝に至るまでも、組合員全員による校長への厳しい追求が続けられるの
が恒例になっている。その度合いは、校長の職務を確実に遂行しようとする校長
ほど当然に厳しいものになっている。

http://www.sankei.co.jp/pr/seiron/koukoku/2000/ronbun/05-r2.html



榊原長一委員長＝北教組出身

新卒も少ないよ。
数字のコピペは面倒だから、説明文抜粋ね｡
以下資料（ソースは同じ）
（携帯は見づらいでしょうが）
日教組への加入人員は、平成11年度が約3,000人（前年約3,400人）、
平成12年度は約2,600人となり、いずれも前年より減少した。
一方、加入率は、平成11年度は19.8％（前年18.9％）となり
前年より上昇したが、
平成12年度は18.4％となり前年より減少し、
平成８年度と同率でこれまでの最低となった。

人数は減っているが、抵抗は根強いみたいだね。

結局　日教組は何が目標なんだ？
金か。

日教組（榊原長一委員長＝北教組出身）
→一番学力がない

>>138
教育面からの日本の破壊

かみさま、おねがいですから、にほんからわるいひとをおいだしてください

日教組は日本を崩壊させようとしているのか。。テロだな

神奈川県に限らず、高いトコは微減ながらも、今だに高いよ。そういう自治体の非組は辞め（させられ）る人多いからね。
あと、政令指定都市があるような人口の多い自治体の加入率が高い傾向にあるので、加入数には相当な格差がある。

学校の中で教師でつるんで管理職つるし上げして革命ごっこに明け暮れてるんでしょう

>>130

でも、いまだに３人に１人は日教組、１割が全教（共産党）というのは
怖いと思うぞ。
なにしろ、教員は１００万人以上いるから、たとえ、３分の１，
１割でも大勢力になって、マスコミが糾弾できなくなる。

北朝鮮、ロシアの工作員ばかりでなく、
KCIA（韓国の情報機関）やCIAも、日本の左翼運動に関わっているらしい。
怖いね、内部から日本を崩壊させようとする外国の陰謀は。

そもそも、日教組って、GHQの影響下で組織させたんだろ？
あのころは、朝日もGHQマンセーで、戦前の日本を
批判しまくっていたからね。

>>143
加入率最も高い三重は全然田舎ですが？

結局、日本って、人数の多いところに所属したら勝ちなんだよな。
層化みたいな宗教団体でも、人が集まれば国勢に影響力を
もてるしね。
日本は民主主義国家だから、当然なんだが。

韓国の工作員て絶対、日本に入ってきてるよな。

千葉県は政令指定都市あるけど､管理教育･体罰はすごいが､日教組は弱いぞ

KCIA（韓国の情報機関）による対日工作活動


＞http://www.korea-np.co.jp/special/s-korea/kcia980427.htm
＞考察　安企部（ＫＣＩＡ）の対日マスコミ工作
＞
＞◇マスコミ工作の手法
＞
＞�@招待懐柔・買収
＞
＞�A恫喝・威嚇
＞
＞―ソウル特派員の逮捕・追放、支局閉鎖の脅し
＞―駐日大使館や公報館、民団などによる、気に入らない報道に対する組織的抗議、威嚇
＞―読者に対する脅し

KCIA（韓国の情報機関）による対日工作活動


＞http://www.korea-np.co.jp/special/s-korea/kcia980427.htm
＞考察　安企部（ＫＣＩＡ）の対日マスコミ工作
＞
＞◇マスコミ工作の手法
＞
＞�@招待懐柔・買収
＞
＞�A恫喝・威嚇
＞
＞―ソウル特派員の逮捕・追放、支局閉鎖の脅し
＞―駐日大使館や公報館、民団などによる、気に入らない報道に対する組織的抗議、威嚇
＞―読者に対する脅し

高校時代、日教組の教諭ども（口が裂けても先生とは呼ばんぞ）
自分達が活動しやすいようにＬ字型の職員室をふたつに分けて
ストーブの近くを占拠してたなあ・・・いつも整理整頓されておらず汚らしかった。

叔母2人が千葉の中学教員(1人が組合員?)
叔父1人が神奈川の高校教員(非組合員)
なんだか､叔母はそんな活動全然してない｡
神奈川が加入率100％は信じがたい｡ソースを下さいだな｡

高校時代のアカ教師におかげでオレの人生は狂ってしまった。
アカ系文学者の読書会、演劇鑑賞、「問題意識がない」という言葉で実はアカを
布教・・・
一生懸命読書し考えることがよいと素直に考えているまんま洗脳されていた。
情けなくて怒りをぶつける場所がない。

>>156
そういうのは､学校名･氏名をあきらかにしないと､嘘臭い｡

売国奴

>>157
ホントだよ。公表は怖いけど。
当たり前に行われてたからな。

日教組　槙枝元文・元委員長の発言　（マジです。狂ってます、こいつ）

「わたしは訪朝して以降、“世界のなかで尊敬する人はだれですか”と聞かれると、
　真っ先にキムイルソン主席の名前をあげることにしています」

＞一生懸命読書し考えることがよいと素直に考えているまんま洗脳されていた。
意味わからん。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン
主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝か
しい未来に向かって。チョンリマのようにかけつづけている。」

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の
平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。日教組の任務
と責任は大きい。５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、
滞在中に寄せられたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国
は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。」

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には
泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や
怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・岩井章【日本教職員組合制度検討委員】
「教育というものについて私がたえず思っているのは、教育は思想と関係ないという
いわば『教育の中立性』をどうしても主張せざるをえないという面もあるが、しかし
これはじつは非常に大きな偽りで、教育はやっぱり思想の問題だということです。
日本は資本主義の国だからそういう『中立性』によって反動思想の及んでくるのを食い
止めるのが精一杯。だがあの国（引用者注：北朝鮮のこと）では根本的に知育、体育、
徳育の三つを強調する。その根本になっているのは人間の尊重だ。そして社会主義、
共産主義の思想を子供のころからほんとうにあらゆる形で討論したり、議論したり
している。私はこのことをまず非常に印象深くみたのです。」
出典元：１９７２年１２月号『世界』より

あひゃひゃひゃひゃ(≧∀≦*)

ギャグでつか？ｗ

さっきＮＨＫで狂犬集会の様子が映ってたが、

あそこに集まってるクソ先公どもの顔はカルト宗教団体の信者か何かとそっくり。
ってか、ＮＨＫもテロ支援組織の言い分流すな、タコ　

律動体操導入の悪寒

>>71
＞何故、学校の先生にはロリが多いのか？
子供が”好き”でないと教師になろうとは思わないから。

日教組をどうやって潰そうか？

誰かなんとかしる

日狂組の狂犬集会が始まったって聞いてやってきたのですが、

どんなようすでつか？

＞懸念されている子どもの学力低下問題のほか、

平日授業を休んで組合の研修会なんぞに行ってしまう教員の
せいでは？

偽善フェミファシストによる女得男卑のフェミファシズム社会の結末
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1043486247/l50

日教組って、どうやったら入会できるんですか？教員免許取るときに申請するとセクハラ教育できるの？
いわゆるアナウンサーのみみずく村のようなものなのですか？

共産党大会ですか？

日教組は子供たちの学力低下を論議するまえに
自分たちの存在の是非を議論したほうがいいと思うのだが

愛国心は悪と戦後民主主義教育に洗脳された日本人は、
愛国心と聞いただけで拒否反応を持つに至ることになってしまった。

日教の教育は反国家教育以外何物でもあるまい。
別に言いかえれば社会主義、朝鮮人優遇教育とでも言えるかな。

現在の日本はそのツケが大きく回ってきている状態、
有事法制に着手することさえままならない、
拉致事件が表面化したことも伴いすでに国家が崩壊していると言えよう。

これだけ少年犯罪が凶悪化するのも、援助交際という名の売春が横行するのも、
元をたどれば日教組にたどりつく。

少年法改正に反対してるのがその証拠じゃないか

「学力」を集中論議…絶対前向きな議論はしないだろうな。
なにかに責任をなすりつけて、ちゃんちゃん

>>173
>>日教組って、どうやったら入会できるんですか？

どうやら、何もしなくても入れるようですね・・・

↓日狂組への入会と脱会まで
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

>>173
新任教師はなかば強引に入らされると聞いた事があるぞ。
拒否したら陰湿なイジメにあうらしい。　

「勧誘の実態」
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/niti1.html

いかに子供たちに中韓をﾏﾝｾｰさせるか
洗脳方法をﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝする集会ですか？

>>175
禿禿同。
戦後の日教組教育は間違っていた事がもう実証されたからね。

学校の先生に「日教組ってなに？」とか煽ったり罵るような発言をしたらやっぱり
死刑同然ですか？
それと、日教組の先生というのは朝鮮を馬鹿にもするのでしょうか？
社会の先生で「バカチョンカメラはチョンから取られたんだよ　勧誘にあったら「共産党ですが」
と言いましょう　なんて気軽に言っていた社会の先生がいたのですが」それと、中間､期末テストの
監視員として教室にいる時は軍艦の本を読んでいました。これって日教組？

日狂粗、いらねえ

どちらにしろ、この国はもう一度、戦火に巻き込まれる必要がある。
すべてを失って一からやり直す。
朝鮮、中国が日本侵略を行う。

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　　と-ｰ ￣　　　　| |　 r(　　　　　　　)　　　ア　イ　ゴ　ー　・・・
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>174
日教組は社民党系
全教は共産党系

>>63
＞現在の国語の教師を全員クビにして、理系の教師に国語を教えさせろ！

激しく同意。
小・中学校の国語で学んだことは上手な作文を書くのにちっとも役に立たなかった。
高専で実験レポートを何十回も書くことによって、やっと作文の何たるかを会得できた。

>>173
君が教師にそういう質問をしても、日教組どころかどこの組合にも所属していない可能性のほうが高い

教員の労働組合加入率って3割を下回っている。
地方によっては殆ど０に近いところもある

学力よりも教師による性暴力について検証した方がイイと思う
東海大学付属望洋高校での榊原教諭によるレイプ事件（逮捕、実刑判決）
とかあるしな。まずは自分の身から正せと思う

「ただいまー」
　○○市○×小学校から息子が大声で帰って来ました。今日は１学期最後の通信簿の日です。どうやら成績が良かった様子

　進級し担任の先生が変わってから　学校が面白いのか　何事にも積極的になってきた。先生によってこれほどまで変わるとは、、、。
　たしかに　授業参観に出席しても　子供にやる気を起こさせる　すばらしい先生でした。

　ところが　今日　夕食の時、息子がポツリ

　息子「パパ　日本が軍隊を持っていいって言ってる人はバカなんだよ」と言い出した。
　父「なんで？」
　息子「「秘密の授業」って言うのがあって沖縄のかわいそうなビデオ見たんだ」
　息子「その後、先生が日本は資源が無いから絶対　よその国から侵略されないんだって。だから、軍隊いらないんだって」
　息子「軍隊があるから戦争するんだよ」
　父「、、、、。そう言う意見もあるね。」
　やれやれ　やっと　やる気のある先生に巡り合ったと思ったらバリバリの思想家先生でした。
　純粋な小学生です。今から偏った思想を植えつけられては困りものです。
　教育委員会に直訴するか？　教育者としては優秀な先生を？　息子が意地悪されたら？
　「子供は人質」まさに　そう感じた一日でした。
　皆さんのご意見をお聞かせください。

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20020727.html

日教組に破防法を適用すれば全て解決

また「学力＝子供の個性の発揮」とかなんとかクソ定義
提案してくるんだろうな

教科書丸暗記させときゃいいんだよ。どうせ最低限の常識なんだから。

諸悪の根元

日本の内部崩壊を画策する組織が
教育を牛耳っているのはいかがなものか。

>>195
>・・・いかがなものか。

なんてのん気に言ってる場合じゃないよ。
危機的状況です。子供らが国の中核になる30年40年後を考えると
恐ろしい。

サヨクも作文が好きですが何か？

いじめや不登校の問題で
学力低下の問題なんて、、、、
自分の子供は私学にいれるから
大丈夫
とでもおもっているのかな？

意味が無い

日教組に破防法適用を！

こいつらは自分で教育基本法を無視しているのになぜ教育基本法の改正に反対なんだろう？

政治も論議
経済も論議
法律も論議
教育も論議

そして何も出てこない・・・

日教組 「私たちのめざす学力」



怖い...いったいどんな...

> 日教組（榊原長一委員長＝北教組出身）


一瞬　北朝鮮組　かとおもたよ。

>>203
平和を愛する心
軍靴の足音を聞ける耳
北朝鮮に向いた目
天皇をののしる口
日の丸を降ろす手

今日の読売によるといじめの議論が在日外国人のいじめってのがなんとも日教組
らしくてＧＯＯＤ！

そんな日教組に洗脳された姉を持つ我が心悲し。しかも勤務地新大久保って・・・
在の話になるといつも強制連行と慰安婦が出てくる・・・しかも教え子が強制連行されてきた
とこの子供らしいしね。在日はさべつされるから犯罪を起すんです。もういいです。おなか一杯。

どうせ「学力低下は起こってない」とか「文科省の責任だ」で終わりそうな
議論のような気がする。結論先にありきなんだろ。

社会民主党党首　土井たか子　様

日本教職員組合
中央執行委員長　榊原長一

アメリカの報復戦争支援のための「テロ特別措置法案」、「自衛隊法改定法案」の廃案を求める要請書

日教組は、第８９回定期大会において、「教え子を再び戦場に送るな」のスローガンのもと、「戦争への道」に反対し、戦争やテロを世界から根絶し、ちがいを認め合い、対話と協調により、地球規模の共生を実現しよう、との大会決議を採択しました。

ちょっと前まで、共産主義マンセー・ソビエトマンセー・金正日将軍マンセーっていってきた日教組が、
学力問題を取り上げるなんておかしいな

どうせ、「最近の若者は資本論も読まない」とかいってんだろうけど

日朝首脳会談「平壌宣言」に対する日教組コメント
1日も早い日朝の国交樹立を！


　日朝の首脳会談による「平壌宣言」は、両国の新たな歴史を形づくる内容となった。
　拉致問題を含めた懸案事項については、日本の国民感情からも直ちに納得できるものではないが、日朝の首脳が国交の樹立への交渉再開に合意したことを評価したい。
日教組は、日本が侵略、植民地支配を行ってきた国々とのあいだで共有できる歴史認識の確立、それらの国々の個々人を含めた戦後補償の実現、アジアの平和共生のための運動を引き続き推進していきたい。
　平壌宣言の確実な実行と、一日も早い両国の国交樹立を祈念したい。



日本教職員組合中央執行委員長
榊原　長一

昔のように、学校で共産主義を教えると、生徒にも「アカ・売国奴・基地外」呼ばわりされるからな

榊原長一委員長は「教育公務員は、憲法と教育基本法を順守することが法的にも義務付けられている」と指摘した上で「この点からも基本法改悪を絶対認められない」と述べ、現行の基本法を生かした教育が必要との認識を
示した。また、５月から全国で始めている「５万カ所教育対話集会」で、基本法を守る世論作りを求めた。

（毎日新聞２００２年７月３日東京夕刊から）
、「学力低下を主張する人たちの一部に、原因が基本法にあるかのように国民を誘導しようとする政治的意図を持った動きがある」と非難、全国規模の反対運動を展開する考えを改めて示した。
　また、来月から始まる完全学校週５日制については、「本来、学校５日制は社会のありようも含めた『教育改革』の意味合いが強いが、最近の論議はその点がやや希薄」と、「ゆとり教育」批判をけん制した。

（毎日新聞２００２年３月２０日大阪朝刊から）

街宣右翼の話しが出てくるけど、
１．昔はヤクザがみかじめ料をとっていた
２．暴対法で、みかじめ料がとれなくなった
３．昔みかじめ料を取りに来てた連中が、右翼団体を名乗り、「政治献金」を要求するようになった
４．政治献金の活動実績を作らないといけないから、騒音まきちらして街宣活動
５．右翼のイメージダウンも計れるし、朝鮮総連・市民を弾圧する軍国主義者・右翼っていう図式を作り上げる事ができる
６．街宣活動で企業を恐喝して金を巻き上げもする

成人式より酷い
日教組「教研集会」の醜態

いよいよ東京都の横山洋吉教育長の番が回ってきた。
　「それまでの挨拶では組合員は静かに聞いていたのですが横山教育長が壇上に立つと
、いきなり“おまえの来る所じゃない！”というヤジが飛んできたのです。これを口火に、
“悪魔！”“ヒトラー！”“右翼！”といったヤジが、方々から聞こえてきました。一番声が
大きかったのは、壇上から見て右側方向にいた、東京の組合員がいた席です。そこには“国立二小
の日の丸君が代処分反対”と書かれた横断幕が掲げられていました。ヤジはそのうちにあらゆる方向か
ら、みなが思い思いに飛ばすような感じで広がって行きましたが、横山教育長はむっとした表情を見せな
がらも、淡々と祝辞を読み上げていました」

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/130214-1.html

売国集団

日教組は如何に日本の青少年を低知能化するかが重要な使命です。
労働者に教育は不要なのです。
共産党の一党独裁を目指す思想教育だけが被支配階級には必要であり、
青少年は勉学に励む必要は無いのです。

既出だと思うけど
日教組って非合法？
公務員の組合活動っていいの？

◆「日韓宣言など踏まえ検定を」と日教組が申し入れ

　日本教職員組合（日教組、榊原長一委員長）は７日、現在検定が行われている２００２年度版の
小中学校教科書について、憲法や教育基本法、旧日本軍の侵略行為を認め両国の歴史認識を深める
ことを確認した「日韓共同宣言」などを踏まえた検定を求める要望書を文部科学省に提出した。

要は残虐行為を強調しろと言うことかな？

http://www.asahi.com/special/newtext/010308b.html

日教組の榊原長一・委員長は、政府が狙っている教育基本法改正は、教育振興基本計画を位置、づけさせることによって
、教育のすべての面と人間の精神活動である文化芸術活動まで国家が統制管理することができるようにするもの。教育の
中立や内心の自由への挑戦である。教育の不当な支配の排除という民主主義の根本原理を破壊、否定するものである。強引
な見直しは政治的意図があるからに他ならなず、ナショナリズムとエリートの育成にあると批判、また、下位法の蓄積で最
高法規である憲法をさらに形骸化させることを教育の分野でやっていこうとするものだと批判した。

「解放新聞」(2002.11.04-2093)

日教組の理想とする生徒像としては、マルクス・レーニンを崇拝し、日本国家破壊を
めざし、労働者階級として世界革命を目指す革命戦士だろうな。
・・それを完全に実現すると赤軍派の出来上がり。

児童・生徒の学力を向上させるために、

日教組よ、潔く逝ってくれ！

日教組ホームページより

日本教職員組合（日教組）は、1947年に結成された日本で最大の教職員組合であり、我が国唯一のＥＩ (教育インターナショナル　http://www.ei-ie.org ) 加盟組織です。
　日教組は国立・公立・私立の幼稚園、小学校、中学校、高等学校、大学、高等専門学校、専修学校、各種学校などの教職員で構成する組合と、教育関連団体スタッフによる組合を単位組織とする連合体組織です。

　私たちは、平和・人権・環境・民主主義・ジェンダーを運動の理念として、広く国際的な共生社会の実現をめざしています。

　未来の主権者である子どもたちのために「教育を社会の中心目標」とすることが大切であると考えている教職員組合です。

にっきょうぐみって新手の暴力団でつか？

>>223
思想をもっている分､DQNより始末わるい

日教組って奈良発祥だって？
鬱になるよ
奈良ってそんなんばっかだよ
小学校でも中学でも高校でも変な教育受けるし

数年前，学級崩壊が問題になってた頃の日教組全国集会の看板のタイトルは
　「子どもたちを再び戦場に立たせないために」
だった。

…なんかずれてるんだよな。

「学力とは・・・・」議論かみ合わず　日教組教研集会

ttp://www.asahi.com/national/update/0127/002.html

生活科でのコマ回しも学力なんだそうだ、私は公立学校なんかに自分の子供を
死んでも入れたくありません。

日教組ってさあ、北鮮豚キムマンセーなんだぜ。
なんで、こんなキチガイが教育に関わってるのか、マジでわかんねえよ。

奈良の学力水準は全国屈指じゃないのか？

低いほうからね

組織ぐるみで「破り年休」「エンピツ年休」やら取り、
生徒そっちのけで組合活動にうつつをぬかしている連中が何を言うか！
教育改革とは日教組教師をリストラして若い人材を導入することだろうよ。

マッチポンプってやつですか

広島 三重 神奈川

道徳を教えるなって言ってるんだっけ

サヨのアホどもは偏った思想教育するな

>>227
ﾔﾊﾟｰﾘｗ

>>191
＞息子「その後、先生が日本は資源が無いから絶対　よその国から侵略されないんだって。
まあ、一面の真理ではある。今の北朝鮮を見てるとその言葉は説得力をもつ。
しかしゆがんだナショナリズムを持つ国々が日本を取り囲んでいることに気づかないのは
やはりキチ○イだからか。

>>189

理系といってもいろいろいる罠。
もっと悪くなりまっせ。現状より。
実践的な教師の多い（と聞く）高専の君の知ってるよりもっとひどい理系の教師は多数おりますがな。

漏れの高校では、理系の教師は、文系の教師よりさらにひどかったなぁ。

>>237

戦争の動機になるのは、天然資源だけじゃないですけどね。
日本の場合は地形自体が侵略の対象になりかねないですもの。
それに、尖閣諸島あたりには天然資源が…。

その教師はアフォですな（笑

産経によると、産経の記者追い出したらしいよ。
やはり日狂鼠の連中ははファシストだ。

>>213
何か凄い妄想たくましい奴（たぶん日狂鼠の工作員）がいるな　

なんで右翼と対立してるのかよう分からん？
だが多分街宣車右翼同レベルの連中じゃないのか？

今日のオタウヨ隔離スレはここですか。

＜日教組＞学力問題で日独の学者らが意見交換　教研集会 (毎日新聞-全文)
news.lycos.co.jp/society/story.html?q=26mainichiF0127m069&cat=2

なんか言ってること土井貴子と一緒だな。
子供を盾に使うところは総連のやり口に似てるし。
卒業式で日の丸剥がして、卒業生に気まずい思いさせてるあいつ等ってなんなんだ？

>>244
プロ狂死

>>241
日教組は教育面から日本を崩壊させようと必死だから、愛国者と対立するのは
当たり前。不当に右翼がレベル低いような認識持つな　

>>246
街宣右翼は愛国者とは一概に・・・

街宣右翼は在日とかその手の連中が主要メンバー。
で、親半島のサヨク勢と連携して日本に揺さぶりかけてる。
日教組も連中のために動いてる。

子供がサラリーマンになったり、科学者や研究者になったりすることを
「夢がない」とか「つまらん」とか「ダサイ」とか思わないような教育
を目指してほしい。

街宣右翼＝ヤクザ
日教組＝プチテロリスト

にっきょうぐみは左翼

産経の記者が日教組の集会から閉め出されたって、ガイシュツですか？

前々から言われていた問題を、今更論議するのかよ
日教組の教師ってのんきだな・・・

日教組の中の人も大変だな。

>>244
そりゃそうだろ、この手の集会は党中央のスピーカーでしかないもん
執行部批判は粛正の対象でしかないから、表だって文句が言えないんだよ
自分の頭で考える事を辞めた人達の哀れさが良くわかる話

昨日、教研の模様を放送してたが
やはり、組合員は"ヘン"だ。
すべて、制度が悪い。環境が悪い。親が悪い。
当事者意識が感じられません。

リストラされて社会に出たら、即ホームレスだろうな。

ごめん、教えてクンで悪いけど、全教ってどうよ！？

教育界の伏魔殿

こいつら絶対に週休2日返上!とは言わないね。
それが実現すれば、子供馬鹿化現象はほぼ確実に止まる
（でも学力向上はしないが）のにね。

日教組教師、むかつくからを理由に産経新聞記者を退場せる。

にっきょう組みて何人いるの？

昔、日教組を宗教団体の名前だと勘違いしていました。

>>262
実際、宗教がかっているけどな。（もちろんカルト）

ニッキョウ組ってまだあったんか〜？

宗教＆政治結社です。

>>254
ｱｲｺﾞｰ、中の人など（ｒｙ

鉢植えの植木のように県境越えてアチコチ移せば、
一体感がなくなって組合運動に熱も入らないと思われ。
あとは、教師をやれるのは社会人経験者のみとすれ。

「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯も
いないから警察官もいない。交通整理や怪我（けが）人のために
社会安全員が街角や交差点に立っているだけ」
『チュチェの国　朝鮮を訪ねて』槙枝元文元日教組委員長

＞取材拒否され本紙記者退出（2003年1月27日付産経新聞より）

＞　教研集会のうち、奈良県生駒市内で二十六日から始まった「平和教育分科会」で、
＞本紙記者が取材を拒否させられて退場させられた。日教組中央本部は「開かれた
＞教研集会｣の開催を掲げ、質疑は原則公開としている。
＞　同会は午前九時半から始まり、開会のあいさつや司会者らの紹介、日程の
＞説明を行った。
＞　冒頭のプログラムが終わったところ、一月二十日付本紙「日教組　25日から
＞教研集会　『拉致』主題は皆無　“日本統治と相殺”報告も｣で取り上げた
＞東京教組の出席者が「産経新聞の記者と同席する形では安心した発言はできない｣
＞として、本紙記者に退出を求めた。会場の他の出席者からもヤジや拍手が
＞起きたほか、本紙記者の近くからノートに記された内容に口出ししたり、
＞「テープを取り上げろ｣といった発言もあった。
（引用ここまで）

>>268
笑いを取ろうとしてるようですね。

公務員なのに組合活動なんてやっちゃいけないんだぞ！！　ﾌﾟﾝﾌﾟﾝ

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

>>241
日教組がやってるような活動は「敵」が必要なんだよ。

一応の敵は政府なんだけど，政府はあんまり相手にしてくれないから，より過激な「右翼」
を敵の立場に持ってくることによって，士気を高めると同時に自らの正当性をアピールできる。

…もちろん，街宣右翼ってのは本当は朝鮮人の自作自演だから，裏では日教組と繋がってる
んだけどね。 日教組と街宣右翼ってのは，要は「正義の味方」と「悪役」を演じてるに過ぎないんだよ。

正義の味方＝右翼
悪役＝日狂鼠

何で在日が日本を愛したらいかんのか言え

日教組・・・民主党、社民党
全教・・・共産党

とりあえず手始めに日教組は解体、リストラして下さい。
無能な人材は北にでも行くかホームレスでもしてろ。

読売新聞読んだら、この集会でかなり面白い発表をしている。
・数学教師による「先生にも解けない問題作ってみろ」と言って、生徒達が
　難問を作って教師がそれを次々に解答していく授業。
・古文の教師が明治時代の科学実験の本を教材に理科室で古文の授業。
・歴史教師が年代ごとにカルタ（天皇カルタや将軍カルタらしい）を
　作って年号とかを覚えやすいようにしたり。

主義主張じゃなくて実践的な意見交換もしているようだな。

ttp://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

アメリカでやってるとかいう会社運営の授業は日教組は当然反対だよな。

　　| 　共産党、全教、日教組ふんさ〜い！ふんさ〜い！！ 　
　　| バババババババババババ
　　＼＿＿　　＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／　　　　
　　　　　　 ∨＿_ ＿　　　　　　　　＿＿__　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿__　　　　　　　　　＿＿__
　　＿＿＿| ◎＿|＿|＿＿＿＿＿| |　◎ |＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿| 　　| |＿＿＿＿＿＿| |　◎ |＿＿＿＿＿__
　┏━━━━━━━━┓|. 　　　　┏━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┓　|
　┃　２ch[●]民族義塾┃||￣||￣||┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　|
　┣━━━━━━━━┫||　 ||　 ||┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　|
　┃　∧ ∧　　　　　　　.┃||　 ||　 ||┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　|
　┃　(ﾟДﾟ )　　　　　　....┃||　 ||　 || ┗━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┛　|
　┃⊆⊇⊂　　　　　　,,,,,┃||　 ||　 ||　政治結社２ちゃんねる民族義塾┌――┐　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　|
　┣━━━━━━━━┫.||　 ||　 ||　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. | 　●　|　 憲　　法　　改　　正　　！　！　|
　 |＿＿　【 ● 】 　＿＿　| ||　 ||　 ||　　　 　　　　反共　反ソ 　　　　　. └――┘　自　　衛　　軍　　備　　創　　設|
　||口口|＿＿＿＿|口口| ] ||　 ||　 || 　　　／⌒ ヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒ ヽ　 　　　|￣￣￣|　|
　|￣￣　┌―┐　￣￣￣ |||　 ||　 ||.　　 |　　∴　　| 　　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　|　　 　　|　 　　 |┌―┐|　|
　|　　　　└―┘ ＿＿＿__|||___||＿||　 　 |　　∵ 　 | 　　　 　 　 　　　　　　　　＿＿_＿　　|＿＿＿|.　　　　|└―┘|　|〕
　 ￣￣￣￣￣￣ ゞゝ＿_ノ￣ ￣￣￣￣ゞゝ_＿_ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ゞゝ＿ノ￣ゞゝ_＿_ノ ￣

学力の低下で気のきいた洒落も言えなくなった。
ギャグ力も審議すべき。

　　　産経新聞者の記者がつまみ出された集会だな。

PCを毎日１０時間以上やると色盲になるらしぃ・・・

ここで検査してみな。
http://www.liquidgeneration.com/sabotage/vision_sabotage.asp

>>269
まぢでつか？

俺日本人だけど謝罪と賠償

全国大会、初日、在日外国人たちが「いかに自分はいじめられたか」を発表した。
おい、日教組。
初日からそんな事する暇があるのなら、学力向上、根性向上に努めろ。
在日外国人が可哀相なんて優越感で彼らを見下してるが、向上心・金銭欲、
気の強さは彼らの方が上だ。抜かされるのは時間の問題。

国民に対する日教組の謝罪と解散を集中論議しろよ。

かなり熱い議論が展開されているスレですな。
私は日教組に所属していますが何か？
というか、組合にはいると自動的に所属させられますが何か？

>組合にはいると自動的に所属させられます

意味不明。やっぱり教師はヴァカだ。

これって「ニッキョウソ」って読んでいいの？

おい！！コラ！！　＠＠＠＠！！　見とるか？　
文科省キャリアのお前ならできるやろ！！
正月地元帰ったとき、大吉で飲みながら話したろうが。
はよう日狂組なんぞ潰してまえ！
皆の叫びが聞こえるか！！！
たまには早う帰って来て２ちゃんでも見なさい（ｗ

>>279
メディアリテラシーの授業なんか某紙と団結して潰しに来るだろうな。

日教組フンサーイ！

まあ、「つくる会」みたいに主義主張で作らないだけマシだろ。

朝日新聞の記者は大歓迎らしいです。

>>289
俺は多分別の地区の組合員だけど、要するに>>288は地方の別に政治的思想もな
んもない地区の教員組合に入っても、日教組の組合員としてカウントされちゃ
うって事を言いたいんだろうな。
うちの地区は、昔からばりばり君が代歌って、日の丸かかげていたけど一応
日教組組合員としてカウントされてたよ。

朝日＝日教組＝朝鮮関係　　このカラクリは面白い。

朝日新聞は試験に出るといった事をウリにしていた。
そりゃそうだ。朝（鮮）日（報）は朝鮮と仲良し。
また日狂組も朝鮮と仲良し。試験にも出るわな。

こうやってメディアや教育から日本を侵食する。
支配される側を支配しやすいようになだらかに変容させていく。
うまい作戦だ。

やられる側としては殺意を抱くわけなんだが。

で、肝心の「学力」の論議はここではないのか。

日教組が学力を論議
　‖
いかに日本を崩壊させるかを
学力の観点から考察

赤い答案出せば100点です

いかんな、躾も満足にできないバカ親たちが学力学力と騒ぎ始めおった。
学力なんてそんなモン躾がきちんとできていればあとからいくらだってついてくるっての。
「うちの子、やればできるんでしょうけど」
授業中寝てばっかじゃんかよ。礼儀や躾をまず覚えさせろよ。

無能教師の利権を守る日教組は消えてください。

【言論弾圧】日教組が産経の取材拒否【北鮮と同じ】
http://society.2ch.net/test/read.cgi/mass/1043634249/

1 名前：文責・名無しさん 投稿日：03/01/27 11:24 ID:hlvHGL0i
きょうの産経に載ってるけど、
産経が日教組と北朝鮮の友好の歴史を書いたことに
組合員が怒って、
教研集会の平和教育分科会を取材していた産経記者を
叩き出したそうだ。

【言論弾圧】日教組が産経の取材拒否【北鮮と同じ】
http://society.2ch.net/test/read.cgi/mass/1043634249/

日教組的結論：
「日の丸・君が代の一方的な押し付けが子どもたちの良心を荒ませ、それが結果的に学力低下につながっている事が明らかになった。」

>>278
スゲェ・・・きちがいだ・・・。

天使│｡･_･｡)ﾉ　大学入ってから知ったんですが、
自分、小中高と日教組の強い地域で育ったんですよ。
自分、不器用ですから。

小学校：「自衛隊は違憲か」を学年全体で議論する授業があったんですよ。
知識が何もないながら「国は国民を守る。でも自衛隊はダメ？」と
何となく違和感もって、合憲派でディスカッションしたんですよ。
　そしたら最後に先生が「自衛隊は違憲です。○○君はまちがってます。
戦前、○○君のような人がたくさんいたので日本は戦争しました。」
小学生は先生＝正しいと思うので、当分周りからいじめられますたね。

日教組　子供に教える　自虐愛

馬鹿親

バカ高校の教員やってる兄に帝国書院の「現代社会」を見せてもらった。
中・朝に関するページには、たしかに自虐的としか言いようのない記述が盛り込まれていた。
手元にないので正確な引用は無理だが、見開き２ページで図入りのわずかなスペースに
「日本は中国と朝鮮の人々に大きな苦しみを与えた」云々と本文＋網掛けのコーナーまで
設けて繰り返し強調されてあった。
「こんなの教えてんのかよ？」ときくと、
「俺は馬鹿馬鹿しいから『教科書に日本外交の弱さが現れてるんだよねー』とお茶を濁してる。
しかし、日教組の活動バリバリやってる教員は『こんな記述ではあいまいで、反省の心がsこもってない』
とよく息巻いてるぞ」とのこと。ちなみにその種の教員は現場でも浮いてるが、組織を握ってるから
まだまだ駆除できないとのこと。

以上、実話です。

>>306
学校で特定の思想を教えてはいけないだろうに…。
それ以前に、
＞戦前、○○君のような人がたくさんいたので日本は戦争しました。
なんて言ったらいじめが起こること位先生なら考えろ。

天使│｡･_･｡)ﾉ　戦争＝悪という論法のほうが小学生にもわかりやすくて
最初は違憲派が圧倒的で、実はめだちたい精神で合憲を数人で言ってた。

「ミサイルが飛んできても『自衛隊は違憲ですから、笑顔でミサイルを迎えましょう』
そう思いたい人は勝手だけど、国が第九条をそう解釈して国民に強制したら
それこそ憲法の他の部分で違憲になると思う。」
と言ったらわりと賛同者が増えた。で最後に>>306。

>>278とか見ると「生徒に自衛隊が違憲であることを理解させる」とかいう
カリキュラムがあったんだろうなーって思う。

「お前、目立ちたいだけであんな事言ってたんだろ」って
まわりから散々言われた・・・・。


実はそのとおりヽ(´∀`)ﾉ

http://society.2ch.net/test/read.cgi/mass/1043634249/223-

((((((((( ;ﾟДﾟ)))))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

●〇●嘆かわしい日教組●〇●
http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1043591848/

【言論弾圧】日教組が産経の取材拒否【北鮮と同じ】
http://society.2ch.net/test/read.cgi/mass/1043634249/

【徹底討論】体罰・暴力教師の元凶は日教組か？
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1014622422/

おい！日教組！！君らのせいで日本はダメになった。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1020319953/

もし自分の子供の担任が日教組信者だったら？
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1012355844/

★　　なぜ日教組と朝日には性犯罪者が多いのか？
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1036291733/

あの北朝鮮と日教組が友好関係にあり！！！
http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1032626652/

わがままし放題の日教組先生！
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

三教組と朝鮮学校とは「心はひとつ」
呆れ果てる学校訪問レポート

　さて本題の三重県教職員組合の話。三教組中勢高新聞の十一月二十二日号に、
三教組青年部企画「ふれあえば　寒さも吹き飛ぶ　心はひとつ」という見出しの記事が
掲載された。署名入りで藤田という教師が書いている。

　内容は十一月九日（土曜日）に、百人以上の教師が四日市市の朝鮮初中級学校を
訪問し、授業参観をしたり生徒らの発表会を観たりしたという。午後からは朝鮮将棋
や打楽器演奏、民俗舞踊、民族料理などを生徒たちと楽しんだという。

http://www.internet-times.co.jp/news/news141201/fuumon_3_141201.htm

今日の産経には、取材拒否の顛末が掲載されております。

今日の天声人語より・・・

　精神科医で作家のなだいなださんは「最近、この愛国心を子どもに教え込もう、
そのために、教育基本法を改正しようなどという人があるが、パトリオティズムが
国家中毒や国家依存と訳されていたら、そんなことは考えないだろう。何人もの
愛国心派の政治家が、汚職で消えていった現実も、この訳なら当然なことと
納得できる」と。

辻本が汚職の引責辞任をしたことをどう考えているのか・・・。

え？日教組って構成員全部朝鮮人だよ？

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デリヘル開業支援サイト
　
http://www91.sakura.ne.jp/~orangenet/itm/kaigyou.htm

出会い系サイト開業支援

http://orangenet2002.hp.infoseek.co.jp/comu/

どちらも親切丁寧に支援いたします。

>>311
「ミサイルが飛んできても『自衛隊は違憲ですから、笑顔でミサイルを迎えましょう』
そう思いたい人は勝手だけど、国が第九条をそう解釈して国民に強制したら
それこそ憲法の他の部分で違憲になると思う。」
は筋が通ってると思うよ。憲法のもっとも大きな存在理由が国民の安全と
生命を守るものだから。武力的行為から守ってくれるのが9条に過ぎない．

戦争＝悪ってイメージはそのままだけど、俺は一概にそう決められないと
思う。が、やらないことに越したことない。

ってか戦争そのものに悪とか正とかの概念が通じないと思うんだよね
そう考える人が世界中にいるから、アメリカが「正義」を振りかざすんじゃ
ないかと

>>316
この藤田という教師って、この「藤田行雄」ですな。

北朝鮮礼賛集
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

＞・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は
南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。」

>>331 憲法１３条で、日本国は、国民の安全と資産を守る義務が
あります。だから、外国と通じて国民の安全（拉致被害者）を
侵害した旧社会党は憲法違反です。

また、総連の存在自体も憲法違反です。

>>323
（ﾟДﾟ）ﾎﾟｶｰﾝ

>>318
その気違いは、鈴木宗男も加藤紘一も「愛国心派」だと
思ってるんだろうか？

ﾊﾗﾉｿｺｶﾗﾜﾗﾀ

日教組の教科書採点表。
↓

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

特に項目５１、５２、５３は、さすが！と思わせる何かがある。

例１

５３． 世界大恐慌 「資本主義のゆきづまりとして捕らえているか。社会主義国
ソ連には影響がなかったことにふれているか。」

25日から日教組強研集会

「拉致めぐる」報告なし
戦争責任と相殺論目立つ
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-1teach.html

　日朝関係への言及が多いのは「平和教育」の分科会だが、「小泉内閣は
『拉致問題』を最大限利用し、『ナショナリズム』を煽(あお)り立てながら、イ
ラクや朝鮮民主主義人民共和国(北朝鮮)を壊滅しようとしているブッシュに
付き従って参戦しようとしている」(東京教組)といった位置付けだ。

「北」賛美の過去清算されず
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

　組合員の中には、日本国内の主体思想信奉団体である「日本教職員チ
ュチェ思想研究会連絡協議会」に所属する者もおり、歴代会長は日教組関
係者だ。北朝鮮の歌を教えるなど偏向教育も各地でたびたび問題化した。

>>328
北朝鮮の核開発と拉致事件も取り上げなきゃ（ｗ

６５．核の脅威についてふれているか。
　　　さまざまな人権問題に目を向けているか。

>>328
さすがだな(w

日本に向けられた「32年テーゼ」ただ一つは異様な内容である。前述の
通り「32年テーゼ」は徹頭徹尾「日本下卑」であり「下等悪辣国家日本」
を連呼するものである。
初めて日共へ向けてテーゼが発っせられた大正11年1月30日から「32年
テーゼ」が出される昭和7年4月までの間に、実に15通に渡り内容の濃い
文書が発せられている。このことはコミンテルンの当時最大の目的がま
だまだ弱小組織であった日本共産党へ対する徹底的なテコ入れにあり
さらに言えば“日本弱体化”こそが共産主義ソ連の国是であったというこ
とである。そして皮肉なことに、「32年テーゼ」の効果はまるで「ソ連の怨
念」のごとく現代日本にも暗澹と広がっている。戦後の共産主義勢力の
台頭と無秩序にくり返された極左過激派によるテロ事件や騒擾事件は
現代日本の左傾思想蔓延の確かな土壌となっている。

『三十二年テーゼ』
1932年4月、国際共産党組織（コミンテルン）が日本共産党に与えた運動
方針書。
わが国の近代社会は、歪んで、偏って、畸形で、未成熟であると徹底的
に弾劾したもので、日本の左翼が聖典のごとく尊び仰いできた。

他の先進国の共産党に同様の指令が与えられた例はなく、このテーゼ
がソ連の日本に対する憎悪（日露戦争で日本人という有色人種に負けた
口惜しさ）と野望に基づいたものであったことは明らかである。

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4792/kominte.html

>>306
・・・・その経験、俺も同じだよ。

今思えば、三重はひどかったからなぁ。

>>302
うーん、なんつーか、下層に合わせて平等なのが日教組の目指すところなのか、と。
社会主義で成功した例がないことがなによりの証左だと思うのだが。

売国教師大集合でつか？

で、のこのこと集まったところに対戦車ミ・・・ごほごほ、

けど、それくらいやってやる価値はありそうな・・・

無理だろうな・・・

２０００人ぐらいで君が代の大斉唱でもやるのが
一番効果的。両手に国旗の小旗持ってな。

　　産経新聞の記者は「身の安全は保障できない」と言われたそうだ。
　　こんなテロリストが教師やってていいのか？

記者の背後からは「誠実に報道したらどうですか！何か表明すればどうですか」
その言葉をノートに書き記すと今度は声を荒げ、「ちょっと！そんなの書かないでよ！」
騒ぎはさらに大きくなった。
産経新聞２９日朝刊（一部抜粋）

記者さん、ご苦労様です。

「日中記者交換協定 産経」でgoogleすると、いろいろわかる
http://www.google.com/search?hl=ja&ie=Shift_JIS&q=%93%FA%92%86%8BL%8E%D2%8C%F0%8A%B7%8B%A6%92%E8+%8EY%8Co&lr=

>>339
産経新聞には、拉致被害者の会を批判する、琉球大学の左翼教授の事も書かれてたね。
大会で、北朝鮮を擁護し、マスコミどころか拉致被害者まで叩くバカサヨ教師ども。
「日本人は被害者面するな！」とか「日本のしてきた悪行を子供に教えよう！」とか、「お前らいったい何人だよ？」って言いたくなる。
まさか、こんな会合に出席する教師は、「公休」扱いじゃないだろうな？

テスト

教師がよく土日を含んでいるとはいえ４日間も授業サボって政治団体の集会に参加できるな。

琉球大学とかさー旧帝大系じゃない国立ってひどい教授や学校ばっかだよね
例えば埼玉大学とかやばいし

そんなとこを卒業したやつが教師になるんだからさらにひどいに決まってる

>>341
＞「お前らいったい何人だよ？」

って、そりゃあ（ｒｙ

産経新聞平成15年1月29日朝刊29面
「開かれた集会」でなぜ起きた「取材拒否」●やじと怒号・・・
から抜粋
----抜粋ここから----
「報道でプレッシャーを感じている。産経新聞は（平和教育を）
壊すために参加しており、記者が同席したのでは安心して発言で
きない。そうしたことを皆で確認して退席させてほしい」
「あなたでしょ！何か言ったらどうですか」
「テープを取り上げろ！」
「ちょっと！そんなの書かないでよ！」
「これ以上残ると危害が加わる恐れもあります。この後は本部で
対応しますので」
----抜粋ここまで----

高嶋教授は「（意図的にゆがめた情報を流す）マスコミが（事実を）整理できないのなら、
（事実の究明を）学校教育でやろうではないか」などとメディアを批判。
産経新聞２９日朝刊（一部抜粋）

メディアの批判や、歴史認識の違いを指摘するのは結構だが、子供を人質に取るような
言動、行動は止めていただきたい。歴史教育とは立場やその他で色々な考え方がある
ことを知らせ、生徒自らが考える力を身に付かせることではないのか？明らかに一つの
方向に生徒を誘導し、結果プロパガンダに子供を利用するのは卑怯なやり方だ。

>>347
ムリ。
その卑怯なやりかたがﾔｼﾗの狙いだから。

日教組はカルト組織化してきてるね

日教組内にはまだ「主体思想研究会」あるだろ。
（たしか兵庫か大阪に本拠地がある）

これこそ「正しい歴史認識」！！
http://academy.2ch.net/korea/kako/1014/10141/1014110105.html
　　　ﾊﾟｧｯ･･･ ∧＿∧*
　　　　　* 　 （@∀@-）←輝いている
　　　　　　　 φ　朝⊂）　　*
　　　　　／旦／三／ ／|
　　　　　|￣￣￣￣￣|　.|
　　　　　| 良　識　派 |／

「学力低下」

学校や塾で飯を食っている連中にとってこれほど都合のいい言葉はないね。

【日教組】元委員長、北朝鮮から【親善勲章第一級】

http://ex.2ch.net/test/read.cgi/korea/1043814181/

マッチポンプ…､な気がするのは漏れだけですか？

　つうか、今日の産経のアレはスリいっこ立ってもおかしくない内容。
「言論の自由」などは金曜日あたりがしたり顔で言うから使いたくないが。

　以下産経新聞平成15年1月29日朝刊29面

　奈良市などで開かれていた日教組の第五十二次教育研究全国集会(教研集会)は
二十八日、四日間の日程を終了して閉幕した。この日の平和教育分科会では、
北朝鮮による拉致事件について討議。ゲストとして出席した高嶋伸欣琉球大教授は、
産経新聞などのメディアの拉致報道を批判したほか、配布資料で「救う会」も非難した。
　高嶋教授は新聞各紙の記述を比べることで児童・生徒が事実を見抜く力を養うとする
授業作りを提案。「拉致事件を授業でどんどん積極的に扱っていこう！」と題する資料が
配られた。
　ところが、その内容は拉致の事実を踏まえながらも、「日本が北朝鮮を敵対関係に
追い込んだことが明白」「こうすることで現在の日本中に見られる『日本側は善意で無力な
第三者で何の責任もない』という被害者意識がいかに的外れのものか生徒たちにも
わかるはず」などとしている。（中略　>>347）

　これを受けて、会場から「マスコミが真実を伝えてくれるという幻想を乗り越える
時期が来ている」などの発言があった。

≪やじと怒号…≫

　平和教育分科会は二十六日午前九時半から奈良県生駒市の生駒市北コミュニティセンターで
行われた。会場には本紙記者以外に山口県内の新聞社の記者らも入場した。
　騒ぎは冒頭のプログラムが進行中に起きた。やり玉に上げられたのは、教研集会開会前の
二十日付本紙が、拉致事件を主題にした報告がないことを指摘して日教組と北朝鮮の友好の
歴史を振り返った記事だ。
　記事中に取り上げられた東京教組の女性組合員が「報道でプレッシャーを感じている。
産経新聞は(平和教育を)壊すために参加しており、記者が同席したのでは安心して発言できない。
そうしたことを皆で確認して退席させてほしい」と提起した。
　会場は拍手喝采(かっさい)。相前後して、記者の斜め後に座った女性出席者から「あなたでしょ！　
何か言ったらどうですか」と取材者である記者に発言を求める声…。
　司会者側は「中央で(後ほど)対応する」と出席者に理解を求めた。日教組中央は
「開かれた教研集会」を掲げ、公開を原則としている。教育への国民の負託に日教組が
応えるためには、批判も含めた取材活動に広く門戸を開くことが不可欠と考えているからだ。
　しかし、会場の空気は違った。「今すぐに対応してほしい」と女性組合員が繰り返すと、
これに唱和する拍手や「テープを取り上げろ！」「人権侵害だよ」といったやじが飛ぶ。
　記者の背後からは「誠実に報道したらどうですか！　何か表明すればどうですか」。その言葉を
ノートに書き記すと今度は声を荒らげ、「ちょっと！　そんなの書かないでよ！」。
騒ぎはさらに大きくなった。

自衛隊は否定しても、北朝鮮の軍隊は認めてるんだろ？

≪警備役を配置≫
　会場の空気に抗しきれず、司会者側は「いったん出ていただけますか」。記者は退席を
余儀なくされた。誘導時に「これ以上残ると危害が加わる恐れもあります。この後は本部で
対応しますので」と理解を求められた。開会から二十分余りの九時五十四分。産経を排除して
討議が始まった。
　十一時前、中央の幹部が会場に駆けつけ収拾に乗り出した。しかし、事態は変わらない。
「すみません。時間を下さい」。午前中の報告は終わり休憩に入った。
　午後になっても収拾は続いた。どうも幹部にとっても会場を抑えるのは難題のようだ。
二度、三度の“水入り”を挟みながらの断続的な協議の末、幹部から、経過説明に加えて
「正確な報道をお願いします」と告げられた。

　入場を認めるにあたり、会場内部の“要望”を伝達したものとみられるが、これでは記者は
納得できないので「一体、どこが不正確なのか。具体的に指摘すべきでしょう」と水を向けると、
「それを今この場でやるのかい。それに(今言われても)組織で決めてないから、個人的判断で
今指摘はできないよ」と幹部はかわした。　　　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
　不測の事態に備え、地元・奈良県教組から二人がボディーガード役になった。右翼団体から
分科会を守るためではなく、組合員から新聞記者を守るための警備だ。

●~~部引用者。すげえよ……。こういうのが教師やってんのかよ……。

こいつらが話し合ったところで時間の無駄。
日教組のサイトとか掲示板ってあるの？

>>358
引用お疲れさまです。

http://www.jtu-net.or.jp/

ご意見・ご要望は
[email protected]
まで

>　記者の背後からは「誠実に報道したらどうですか！　何か表明すればどうですか」。その言葉を
>ノートに書き記すと今度は声を荒らげ、「ちょっと！　そんなの書かないでよ！」。
>騒ぎはさらに大きくなった。

これには爆笑だよな。

俺の知り合いも教師だが、組合には入っていない。
「組合に入ると組合の仕事をやらされて、存分に仕事が出来ない。」
ってさ。

平和教育ってのはさ、自国の政府が暴走して
戦争を他国に仕掛けないように注意を払う。

そんでもって、言い訳にもならない理屈並べて、
選挙で棄権しない。

心がけとしてこんだけ餓鬼に仕込んどけば充分
だとおもうのだけど。

日教組に酸化している教師の学力を調べれば？

ネット上に記事あった。
マス板から。
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/03029-1teach.html
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/03029-2teach.html

■日教組教研集会閉幕 拉致報道でメディア批判
「事実究明は学校教育で」
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/03029-1teach.html

■本紙取材拒否　やり取り再現
「開かれた集会」なぜ…
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/03029-2teach.html

>>357
きれいな軍隊ですから。

>>365
重複すまん。

>>363
自国を客観的に分析する視点が必要なわけで。
北朝鮮を賛美するために自国を批判してもなぁ。どこのくにの教育組織なんだと。
こんなやつらに次代を担う子供たちが教育されていると考えると怖いなぁ。

保育園で君が代を歌っているのを見て「背筋が寒くなった」って記事な朝日だったか？

>>366
まぁ、学校教育というか、教師以外の成人がいない場で反論の出ない相手に都合のいい解釈を押し付けるのが希望ということで。

セクトでオルグられるって言葉を思い出しちゃったなぁ…。

セクトって……死語だな……

>>371-372
その死語が
教職の顔・公務員の顔をして
子供相手に活動してるんだね。

折しも　全国では　私立中学校の入試真っ最中。子供達も塾の先生も必死です。

うちの子も一所懸命（塾と家庭で）努力して、偏差値６０の学校に入学しました。

先生（塾の）には、本当に感謝しています。（藁

ったく、この時期に何やってんだか、、、、暇な連中は。

集会の自由が無い北朝鮮で反米デモ集会やってんの思い出しちゃったなぁ…。

>>366
＞これを受けて、会場から「マスコミが真実を伝えてくれるという幻想を乗り越える時期が来ている」などの発言があった。

自己批判しる！(藁

日教組のサイト見てたらこんなのがあった。
http://www.jtu-net.or.jp/toire/index.html
ﾜﾛﾀ

>>366
総連にそっくりだ・・
というより総連だな

>>377

焼酎時代はクソしない（できない、したら馬鹿にされる）のできれいなことをわかってないな。
学校で先生してるやつが考えたのかねえ、そのサイト。

　　　　　>>379
　ウッチャンナンチャンあたりが、学校で脱糞してもいいじゃないか
キャンペーンみたいなのやってなかったか？　むかし。

>>377

どうでもいいけど、先生なんだから、サブディレクトリ名の”toire”はねーだろう。

”toilet”か”benjyo”にしろよ。仮にも先生だよ。
教師終わってるな・・・・

>>380
女の子がトイレに入ってるのをカメラで撮影して
問題にならなかったっけ？

　　つーか、マジで恐ろしい事だぞ。日本の教育がこんな腐った教師に支配されてるのは。
　　本来なら２ｃｈで笑い事にしてる場合じゃないんだがな。
　　どうして教育界がバカサヨの温床になったのか？
　　原因を考えるとともに、彼らに適当なネーミングを考えてあげよう。
　　もはや「教師」と言うのもムカツクし。こんなバカサヨ連中。

>>383
狂仕でいいじゃん。

>>380
正確なタイピングお疲れ、ありがとうございます。

産経新聞の取材は一切受けていない、と言ったのは朝鮮総連でした。
こいつらは朝鮮総連と同じなのかと、子供を公立の学校に入れると、
総連と同じ教育を受けるのかと。
韓国の大統領結果を、冷笑している時ではないですな。

>>385　あれなら打ち込んだわけじゃなく産経Webからｺﾞﾆｮｺﾞﾆｮ...

【日教組】元委員長、北朝鮮から【親善勲章第一級】

http://ex.2ch.net/test/read.cgi/korea/1043814181/

>>385
だって
日教組＝社民党の下部組織
社民党＝朝鮮労働党の下部組織
朝鮮総連＝朝鮮労働党の下部組織

小学生が馬鹿にしてるぞ　ゆとり教育

>>388
日教組って共産党の下部組織じゃなかったっけ？

子供は絶対私立にいれろよ
効率はばかっばか利

>>390
共産党の下部組織は全日本教職員組合（全教）
http://www.zenkyo.org/

こっちも目立たないながら、ろくでもない。

「全教・有事」
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&inlang=ja&ie=Shift_JIS&c2coff=1&q=%91S%8B%B3%81@%97L%8E%96&lr=

>>374
渋谷教育学園幕張中学校に合格したんだ

オレ小学生の塾の講師やってるけど公立の教師批判しまくってるよ

つーか、これからお前らは教師にビシビシ鍛えられるようになるらしいよ。
うれしくて涙が出るだろ！

漏れ、公立中学校の教師で組合員だけど、日教組批判しまくってるYO。
>>392
パリパリ共産党員のみの全教と一緒にしないでほしい。
漏れは選挙で自由党を応援しているんだから。

北鮮の犬が集会。
来年からは

「　狂　　犬　　集　　会　」

>>394
感謝。教師は日教組の犬で役に立たないから、これからの時代、
子供は塾で向上心と根性を学ぶようになるだろう。
人に勝とうとする気持ちは決して醜いものではないという事を教えてやってくれ。
このままでは国力が落ちて、日本はいつか中国の下請け企業になってしまう。

>>386
俺は全部打ち込んだあと、ウェブ上にあることに気づいたよ(w

わははは。
日教組のバカ教師どもの奇妙奇天烈な行動と思想、もう終わっていますな。
このような連中を我々の税金で養うことの意義ってあるのか？こいつらまとめて犬にでも食わせてしまえよ。
まぁ、ここで自分たちに対する厳しい反応があっても、一部の「右翼」による「嫌がらせ」程度の認識しかもてない世間知らずの「先生」達にとっちゃ、痛くも痒くもないか。
しかし、早く気づけよな、自分たちの味方が確実に減ってきていることを。

日教組か、漏れの出身地北海道では北教祖が幅を利かしている。
北教祖は日教組より、さらにタチが悪い。
今はどうなのか知らないが、選挙間際になると北教祖の先生が職員室に
社会党（今の社民党）の候補者のポスターを貼るのは黙認されていた。
親しい先生に「選挙違法違反じゃないのか」と尋ねたら、
「バック（北教祖）が怖いから誰も何も言えない」とのこと。
その先生は組合に入らなかったので、どの学校に転任しても
組合員の先生から執拗なイヤガラセをされて結局、教職を辞めてしまった。
北教祖の組織率が高い北海道ではよくある話らしい。

売国奴集会だな？

これから選挙のときは、出身母体が日教組の候補者には入れない。
そういうキャンペーンを２ちゃんでやろう。

http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Euro/1880/021113_danshi.txt
http://www.seinensya.org/sokuho/miyasama.htm
http://www4.ocn.ne.jp/~ttutokyo/seinenbu/da20.htm
ふたつめは、「教科書問題」です。２００２年４月から使用される中学校歴史
・公民教科書の中に、「戦争肯定史観」「神の国」を肯定する歴史観を謳った
歴史教科書、基本的人権・平和主義・主権在民、「非核３原則」を否定的に書
き、改憲を主張する公民教科書が検定をされました。そのパイロット版である
「新しい歴史教科書をつくる会」が編集した「国民の歴史」を
１０万冊以上無料配布、他社の歴史教科書を誹謗した「国民の油断」
を全国の教育委員に送りつけました

日教組死ね祭はここですか？

k

>>400
日教組に入らない、まともな先生も、たまにいるね。

学力とは
自分の意志を押し通す
腕力のことです。

金正日が拉致を自白して国民の怒りが沸騰するなか
突如、メディアに登場して拉致被害者そっちのけで
「脱北した朝鮮人の救済」を主張する加藤博

その正体は過激派セクト（第四インター）の活動家だった。
http://www.jca.apc.org/~monsoon/index.htm

結婚して教師をやめた姉も
組合は嫌いみたいです。
姉はｂ地区を抱える中学に赴任して
夜の盛り場をほっつき歩いて補導される生徒のために
授業時間後も走り回っていたのだが
その間組合の教師たちはさっさと帰って
組合活動。
それで職員会議で「生徒の非行の対策がなってない」とかえらそうなことを言っても
何も聞けないって
完全に教職という仕事に幻滅してやめちまったよ。

>>409
どうなんだろ
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&lr=&q=%89%C1%93%A1%94%8E+site%3Ajca%2Eapc%2Eorg

「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について」
http://www.jtu-net.or.jp/revo/index.html
中間報告に対する日教組見解

中央教育審議会は、教育基本法の見直しと教育振興基本計画の策定についての審議を行い、
本日、中間報告を公表した。これは、教育基本法の見直しに名を借りた「国家戦略としての教育改革」を
すすめるものである。日教組は、以下の問題を指摘し中間報告に反対する。

１．子どもや教育の深刻な状況に対して、その背景や教育施策の総括を抜きに、
　　その原因が教育基本法にあるかのような誤った議論をすすめてきている。
２．「現行憲法を前提に見直す」としながら、教育の目的や条文に「郷土や国を愛する心」
　　「伝統の尊重」「公共の規範意識」など個人の内面の自由に関わる事項を盛り込もうとしている。
　　成立過程の議論を尊重すべきであり、個人の内面の自由に関することを法律で規定することは誤りである。
３．「新しい時代」をグローバル化の大競争時代とし、そのために「知の世紀をリードする人材の育成」をめざし
　　競争主義を強化しようとしている。このような考えは格差をさらに拡大し、子どもたちの危機がいっそう深まることになる。

日教組って凄いな。

北朝鮮礼賛集
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

>>398
戦う時は正々堂々と戦う事を教えてやってくれ。
そして卑怯な事をする輩が近隣にいる事も。

>>1
日教組の対日工作会議ですな。

学力という言葉が空しく響く。

日教組全国集会、「売国」を集中論議

>>400
いま組合への加入率は20パーセント切ってるんじゃなかった？

これが日教組某県作成の教科書採点表だ！
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

階級闘争とマルクス主義全開ですな

全国では２０％きってるかもしれないけど
特定のある地域にやたらと集中していて
そこはもう授業が成り立たない

日教組や中核やBって関係有るの？

「打倒、日教組」は、今や右翼の専売じゃないな。ふつうの国民が言い出してるぞ。

オウムの信者を思い出しますた。

　キム198出てこい！

電波の巣窟だよ。日本語教師限定だけど。

http://nihongo-online.org/tree12/treebbs.cgi?log=1591
「週刊金曜日」が曽我ひとみさんの家族のインタビュー記事を載せたときは、
家族会の蓮池透さんや、新潟県議の清野氏をはじめ、皆でよってたかって
「どこの国の週刊誌だと思っているのか」「北朝鮮に利用されているのが
わからないのか」という暴言。まともなセンスを持っている人なら、明らかに
この状態を異常だと思うだろう。しかし、そう思う人のほうが少ない、
真に嘆かわしい現状である。まるで日本国民の８５％がナショナリストに
なったようだ。

日教組は旧社会党系。
共産党系の教職員組合として全教がある。

俺は都内で小学５、６年だった８７、８８年の２年間、W・Nという当時３３歳の女日教組教師
が担任でした。それはそれは最悪の二年間でした。気まぐれの授業ボイコットは数知れず。
土曜の放課後は直行で職員室に一目散に酒を飲みにいく（机の中に隠してある）。
成績が優秀な奴らを徹底的に憎んで意味も無く暴力的行動に出る。←（俺はココの被害者です）
成績が悪くて素行不良な奴らに対しては徹底的にやさしくして自宅にまで呼び寄せる。
今だったら親などを通じて弁護士やマスコミや教育委員会や区議会議員などに言って
担任を返させるなどの対処法が思いつくのだが、当時は社会的にもそうだが
あまりこういう対処方法が思いつかなかった。
こいつ今は千葉（首都圏の日教組の総本山）に赴任しているそうだ。
千葉の皆さん気をつけてください。そうとう極悪な奴ですから。
ちなみに今年４９歳。日教組マインド教師の最も悪い例ですから

>>425
まともなセンスを持っていれば、こいつが異常だとわかる。
こいつらはナショナリストになった。ただし北朝鮮の。

>>427
それはそれはご愁傷さまで
精神的ダメージは最小にとどめることが出来ましたか？
私の知り合いにも中２の時の教師が４２７とそっくりで
徹底的に上を叩いて下に合わせる人だったそうで。
彼はもちろん上位の方だったのでこの教師に文化大革命時の中国共産党がやった
暴力革命によって有産階級を消滅させたようなやり口でやったそうです。
彼は現在２１歳ですが、その時の教師による行為でいまだに人格が崩壊状態です。
ヒッキーになってないのだけが幸いです

ちなみに被害者は２人いるんですが
１人は広島県の公立中学校
もう１人は京都府の公立中学校です

日教組って昔はそれなりだったのよ。
まあ社会党みたいな必要悪って感じで黙認されてた。

今はそういう時代じゃないよな。

みなさん！


　　こ　　ま　　回　　し　　も　　学　　力　　で　　す　　よ　　！

★　　なぜ日教組と朝日には性犯罪者が多いのか？
http://news3.2ch.net/test/read.cgi/news2/1036291733/l50

産経の記事見てびっくりしたよ。
産経からの取材拒否はまあ連中のやりそうなことだと思っていたら、
「救う会」のことまで批判しているんだな。
日教組、マジで基地外だ･･･。

組合が必要なのなら、社共の影響のない新日教組とか造ればいいのに。

以前はサヨが教師になり、最近はペドが教師になってるのかな･･･

右翼が教師になったら、凄いことになるんだろうな…。

>>437
サヨとロリやペドが教師になっている現在よりはましになるってｗ

（ﾟДﾟ）ｱﾝｸﾞﾘ

やっぱ、師範学校を復活させた方がいいよ

「何を『学力』と名づけるかは、不毛な定義論だ」（石川伸一　東大・教育心理）
（１月２７日　朝日新聞）
こういうアフォがいる限り、議論は進まない。

>>437
おいらが教師になったら確実に国粋思想で教鞭だな
宮城に向かって礼！

てか、間違っても教師にはなんないけどね