【韓国】 国際シンポジウムで「日本の歴史教科書歪曲に超国家的対応」議論★２[12/16]

日本と中国・台湾・ドイツ・韓国の歴史学者たちが一堂に会して日本の歪曲された歴史教
科書を批判し、超国家的共同対応を強調した。

アジア平和と歴史教育連帯は１６日、ソウル中区満海（マンヘ）NGO教育センターで「東ア
ジア歴史葛藤を眺める五つ視点」国際シンポジウムを開いて日本の‘新しい歴史教科書を
作る会'が出版した歴史教科書などに対して論議した。

藤永壮（フジナガタケシ）大阪産業大教授は「つくる会は発足当時、右翼勢力と全然関係
がなかったが、教科書を作って教育現場に採択させようとする運動の過程で右翼・保守勢
力の組織力に寄り掛かるようになった」と言った。

藤永教授は「今日の日本社会には、アメリカ主導の新自由主義世界化に対する根深い反発
のあるのに代案がないため、国粋主義が登場したことがある」「国家至上主義的な歴史認
識を乗り越える方法は、粘り強く対応するしかない」と主張した。

チョウ・トラン台湾中央研究所研究員は「歴史教育の目的は対立を拡げないで主権者とし
ての行動力を養成するのにある。日本の教科書問題を教訓にして東アジア地域の歴史学者
たちが長期的交流を通じて青少年に役に立つ教科書を共同編纂しなければならない」と言
った。

ファン・ウェンチョウ中国北京大教授は「中国は日本の新しい歴史教科書の歪曲された内
容だけではなく、侵略戦争を否認しようとする誤った歴史観に注目した」「日本は個人と
国家、国家と地域及び世界の関係を再確立して東アジア地域の共存民族主義を確立しなけ
ればならない」と主張した。

クラウディア・シュナイト、独ライプチヒ大東アジア研究所研究員は日本の教科書問題に
対抗する超国家的抵抗ネットワークの構築を提案したし、アン・ビョンウ韓国神大教授は
韓・日両国間理解を高めるために政府が学者、市民社会団体、学生の交流を活発に支援し
なければならないと言った。

ソース：ハンギョレ（韓国語）「日本歴史教科書歪曲超国家的対応」
http://www.hani.co.kr/arti/society/ngo/178657.html

関連スレ：
【日韓】「『つくる会』教科書は、韓国を『劣等国家』『中国の属国』と記述」…韓国市民団体 [08/07]2005
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1123507339/
【日韓】日本の教科書執筆者ら、日本の歴史教科書歪曲・検定制度をソウルで一斉批判 [07/25]2006
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1153843958/
【韓国】「真実をわい曲する民族に未来はない」 日本の歴史教科書わい曲、与野党も激しく反発★２〔03/30〕
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1143714119/

前スレ：★１の立った時間：2006/12/16(土) 18:24:29
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1166261069/

それぞれの国に帰化したコリアンと推定

超国家コリア

いつまでやってんのこいつら

>>3
国家って言うか、なんか部族みたいだ。
文明とかけ離れた無意味な風習が未だに根付いてる感じ。

扶桑社もベトナム戦争の韓国軍虐殺レイプをのっけりゃいいのに

>>6
日本の歴史とは関係ないからねえ。まあ、朝鮮人でガンガッテもらいましょ。

国家主義的教科書×超国家主義的ネット

なんだこりゃ？
はにはにちゃん、教えて

具体的な歪曲箇所を議題にしないとねえ

教科書も相互主義にすると
韓国側の教科書を全否定ないし７割は否定せないけんだろうな
古代朝鮮のソースなんか日本書記使ってるわけだし。

韓国人おかしいよ、へんよ。これ日本がどうしようが、永遠に日本恨みつずけるぞ、相手にするな。

超国家的な捏造顔をなんとかしろ、ｱﾎﾝﾀﾞﾗ

教科書に文句つける権利があるのか？

韓国なんかに日本の教育にケチつけられたらノーベル賞とれない国民になっちまう

むしろ超法規的措置ｷﾎﾞﾝ
やるならとことん最後まで！

そんなに本当の事
書かれたらヤバイんですか？w
まあ、そうだろうな
反日の牙が自分達に向いたら
特亜なんて崩壊するかも知れんからね

超国家的？判らない。どういう解釈だ。

日本国内に生息する寄生虫チョン60万人の社会保障費を本国に請求しろ

お前が言うな

>>1
超国家的対応まだー？

>>1
神龍
「どのような願いも、超国家的対応も言ってみるが良い・・・全て聞き流してやろう・・・」

そもそもこいつら教科書読んだ事があるのかね。朝日の産経潰しに乗っているだけだろう。

世界に現存する国家のうち、併合なり、植民地支配なり、侵略なりを受けた国の方が
そうでなかった国よりも多いと思うが、支鮮以外にいつまでもキャンキャン吠える国ってあるのか？

なんて素敵なジョークなんだ

>>1

> 藤永教授は「今日の日本社会には、アメリカ主導の新自由主義世界化に対する根深い反発
> のあるのに代案がないため、国粋主義が登場したことがある」「国家至上主義的な歴史認
> 識を乗り越える方法は、粘り強く対応するしかない」と主張した。

新自由主義と日本の国家主義の動きは同じ路線だろ？

日本はいつ反省するんだ！
こんな、非常識な民族だったのかい？

>>26
暴力団が一般市民を脅してるようですね

関係ないのがまじってんな。
中国、韓国はわかるけどドイツって何だ？

アジア平和と歴史教育連帯っていうのはそもそもどこの国が主催しているんだ？
ドイツが参加していることからおそらく中国あたりが「ドイツは反省した。
日本はまだ反省していない」と印象づける作為的なものを感じるな。
この藤永なるﾎﾞｹは日本人のくせに中国・朝鮮人になったかのような観点から
語っているのはどういう訳なんだ。

>>26
昨今、嘘や捏造を野放しにしていた過去の態度を反省する人はかなり増えてるけど？

日常は滅びろ！！！

>>29
ライプツィヒ大学の「東アジア研究所」ってとこを、想像してみましょうｗ

大韓民国改めまして超韓民国

チョン賤は国そのものが歪曲されてます。
　
歴史はすべてチョンに都合よく捏造されてます。

>>1
藤永、具体的に日本の教科書の何処が？

>>28
ドイツに倣えは亡国の道ですから。
日本をまた破滅させたいのでしょうね。

日本人で歴史に詳しい人をもっと表向きに出せ

>>26
朝鮮ヒトモドキを２倍に培養したことを反省しています。

最終ページは「よって日本は永遠に韓国に謝罪と賠償をせねばならない」。
これだけは最初に決まっている。あとはまあケンチャナヨ。

>>7
日本史と世界史同じ冊子で閉じて印刷するとか
ベトナムとかチベット記述があると扶桑社教科書に言及すらしづらくなるっしょ

朝鮮通信使は将軍の代替わりの都度来日していたが，
我が国からは返答使が行っていない。つまり朝貢だったわけよ。
朝鮮は一方では支那の属国でいながら，片方では日本の家来。
可哀想といえば可哀想だが，それを打破できなかった己らを裏目。

ドイツを見習うという事は戦争について反省しなくてもいいし、
植民地に対して謝罪も賠償もしないし、その上残してきた
資産の返還請求をしてもいいということだ。

内政干渉に、反日するなら是非断交しろ。韓国の馬鹿さには呆れる。

韓国人がテレビで
『反日運動は無意味だ』と爆弾発言
http://www.wazamono.jp/animalmovie/src/up0807.wmv

右翼 タカ派の櫻井よし子さんまで、安倍首相を見捨てたわけだが
http://www.wazamono.jp/animalmovie/src/up0805.wmv

勝谷さんと麻生大臣が会食。
来年は麻生首相の誕生を願う。
http://www.wazamono.jp/animalmovie/src/up0806.wmv

シナチクみたいに政治的意図があるならまだいいが、感情だけで行動するから性質がわるいな。
話の分かるヤクザと、ヒステリー起して話が通じないオバハンくらいの差がある。

>1
下水の油をラードに使う中国人と共存したくないなあ。

日本は青少年が自らの国を愛せるような教育をするべき。
本来のあるべき姿を忘れて自らを貶めるような誤った
歴史教育と決別し、日本人自らが自分の国に自信を持てる
史観をもつべきなのである。ところが今の日本を見てみると
教育者自身なっていない。子供たちには自虐的な考えが
育まれ、日本の未来を暗澹たるものにするだけでなく、ひいて
は、アジア全体の大きな損失になってしまっている。
われわれアジアの同胞は、こういう現状は見るにしのびな
い。教育は国家百年の計である。教育思想が根本から
曲がってしまっては、国家の未来も不安にならざるをえない。
だから今からでも正していくべきだ。

まあなんだ。
特亜が焦る最大の理由は｢拉致問題の国際化｣だろね。

ここのところ、アメリカ議会等でめぐみさん拉致の映画が流れたっしょ。
特亜はこれを｢日本人が被害者になる｣という一点だけで相当に危機感を持っている。

この焦りが中国人の南京喧伝、韓国人の慰安婦喧伝に繋がっている。
中韓には｢日本人を被害者にしたらヤバイ！｣というコンセンサスがあるのだ。

この｢超国家的対応｣なるものも、つまるところ日本人を被害者にせず
永久に服従させようとする特亜の魂胆を反映している。

>>47
え
ら
か
く
せ

(´-`).｡ｏＯ( いまどき縦読みとかウザイけどスルーしよう

アイリスチャンコロのフィクション小説がアメリカで受けたのは、貿易摩擦が
原因だしな。
悲しいかな今の日本はそこまでの影響力は無い。
逆にチャンコロの影響力がでかくなった分、アメ公はシナに批判的な事に同調する。

日本は過去のことにとらわれすぎではないか。戦後の日本は
本当にアジアの安定と発展に最大に貢献してきたナンバーワン
の先進国家であることは中国はじめ誰しもが認めるところで
歴然としている。それをただ日本がねたましいだけの理由で
史実と違う南京大虐殺や重慶大爆撃などをあたかも事実のごとく
教えていたり扇動されて反日行為を起こすなど、常識ある人間
育成に大きく逸れた民度の低いことである。
はからずも今まで中日関係がよくなかったとしても、これから
ねんごろにしていけばいいのであって、そういう未来指向が
つまりは中国の利益だ。時代遅れの小事にこだわる人は未来を創
造する前向きの発想をすべきで、現在の生活への不満があるから
だといって反日行為に走るのは論外の稚拙なことだ。そんなやか
らは中国人のごくごく一部で、大半の中国の常識ある人民は、
けっして日本を嫌っていないのは当然だ。

47 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん ：2006/12/17(日) 00:46:51 ID:1D3IhqAw
　まったく君の言うことは正しいね！！！
例え、縦読みの文章が大馬鹿者のクソみたいな一瞥する価値もないほどの駄文だとしても、君の書いた横書きの文章は
非常にもっともだと思うよ。

藤永壮のHP
http://www.he.osaka-sandai.ac.jp/~funtak/

いきなりトップページからハングルですｗ

掲示板がありますが
パスを発行してもらわないと書き込めないですｗ
この辺の言論統制ぶりは徹底してますね

だって最古の国旗に大清属国って書いてRじゃないか？　ヘンな記事だな

人間環境学部　文化環境学科 教員紹介　藤永　壮
http://www.osaka-sandai.ac.jp/div_bunka/list/fujinaga.html
■　私の研究分野
朝鮮近現代史、東アジア交流史。
現在、主に次のようなテーマに取り組んでいます。
植民地公娼制度・日本軍「慰安婦」制度について

第2次大戦前、日本帝国が支配していた地域（朝鮮、台湾、「満州」など）や中国本土地方に日本が導入した公娼制度の内容と、
その制度のもとで接客業に従事した朝鮮人女性の生活状況の調査、分析。
この研究を通じて「帝国」日本の性支配のシステムを明らかにするとともに、
こうしたシステムが15年戦争期の日本軍「慰安婦」制度にどのように引き継がれていくのかを考察する。
植民地期・解放直後の済州島の社会運動について

日本統治下の植民地朝鮮において、とくに大阪と関係の深かった済州島の民族解放運動の展開過程を実証的に明らかにする。
そのうえで解放後に起こった東アジア現代史最大の悲劇の一つ、済州島4・3事件（1948年）の歴史的位相を、
日本近現代史との関係を念頭におきながら考えていく。






====================================================================================================
日本国内で日華事変〜大東亜戦争を「15年戦争」で括るのはｱｶだけですｗ

台湾だけが親日発言に見えるマジック
教科書問題を教訓として･･･
だな、これから未来永劫　教訓として無視していこう

やっと追いついた。
２スレ読むのはしんどい。

もうね、チョンバルサンとチュンバルサンを地球規模で使用できるなら
俺は八つ裂きにされてもいい。
ぁ、みっとも無く叫んでうめいて死んでも気にしないで。
いざ死ぬときはそんなもんだから。

ＷＷＩＩ後いままで一度も戦争したことのない日本が
懲罰と称して幾度となく戦争を繰り返してきたﾁｬﾝｺﾛに言われたかねぇなｗｗｗｗｗ

常々申し上げておりますが
『日本歴史教科書歪曲超国家的対応』の発起人は韓国で御座います。
本当にカムサハムニダ

他の国はともかく、中国ってよその国に文句言えるような健全な教育してんの？
北朝鮮と大して変わらないようなイメージしかないんだけど…

（｀八´）
来年には、南京大虐殺犠牲者を１億人にするｱﾙﾈ。

中朝韓の特亜だけで超国家的対応となっ！

『馬の耳に念仏』『カルトに現実』『キ○ガイに常識』･････････････

オマエらの水晶体が"精神病"で歪んでるから見た対象が
歪んで曲がって見えるだけで
現実には歪んでも曲がってもいねえよ････････････

大阪産業大学とか大阪包茎大学とかの先生は、

何の影響力も無いから、放置しててＯＫ・・・ｗ

>>62
犠牲者が子供を産んで増えてるからな。

内政干渉宣言キターーーー

韓国では変り者の集会を国際シンポジウムと呼ぶのか？

韓国、中国は
日本の事をアレコレ言う前に、
自国の事を心配されてはどうか？

韓国・中国の方が100倍酷いから。

超キモ　コリアン

その1：
【教科書問題】韓国側 捏造報道の基礎資料は 韓国国会図書館のHPだった
ttp://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=ttalk&nid=506151

その2：
【教科書問題】韓国側 捏造報道の基礎資料は 韓国国会図書館のHPだった【任那日本府編】
ttp://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=ttalk&nid=506157

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ま、韓国だしね。
日本の教科書の内容を捏造したあげく検定前の写真を掲載して日本を批判していてもおかしくないよね。
だって韓国だもん。

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　　　　　　　　　　　　　　/∧＿∧⌒ヽ-‐--＿:::::::::::::::::::::ヽ::|
　　　　　　　　　　　　　 <丶｀∀´> 　ｲ ヽ、＿　￣￣￣￣`ヽi
　　　　　　　　　　　　　/　 /ー--|　 |　　　　　ヽ
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日本国内で暴れた朝鮮進駐軍の話すれば黙るよ

関わったことが全ての不幸の始まり。

まず鏡を見ろ

いつまでも歴史教科書がどうのこうの言うなら、また戦争するしかないだろう。
きっかけは、北が作ってくれそうだし、歴史認識がどうとか言ってらんなくなる。

なんですかこの超朝鮮的議論は。

特亜文明の儒教は結局、道徳的正当性が発言力の大小にそのまま成る。だからこそ彼らは、政敵を不道徳だと攻撃する事によって自らを正当化するということ。
簡単に言うと儒教にとって最強の発言力を持つ方法は、被害者が不道徳な加害者をなじると言う関係性を作り上げること。
だから、彼らは自称被害者に成りたがる。だからこそ、彼らと戦う者は事実関係を徹底して調べることが必要。
つまり、政敵の良心の呵責に付け込むのが彼らの戦略。
そして、第三者にネガティブキャンペーンすることによって、自らを被害者、相手を加害者に仕立てあげる。
公正と真実は彼らにとってはどうでもいいこと。だからこそ、彼らの社会は、嘘と虚言と過剰な自己正当化が、まかり通り真実が霧に包まれ国民全員が仮想現実の中を生きることになる。
映画「マトリックス」の儒教版だな。それは、反日だけではなく、彼らが構成する社会自体がね。ﾊﾞﾊﾞｨ(･∀･)ﾉ~
付記つまり発言力を増すには、被害をでっちあげ・捏造・偽造して、被害者に成ればよい。と言うゲームルールね。だからこそ、事実関係を徹底して調べることが必要。

＞独ライプチヒ大東アジア研究所

なんか聞いた事があるような…フランスかどっかにも韓国が出資してる
似たような名前の団体があった記憶が。

藤永壮（フジナガタケシ）大阪産業大教授
講義ノート「朝鮮近代史」

ttp://www.he.osaka-sandai.ac.jp/%7Efuntak/kougi/kougi.htm#Kindai

笑い死にしそうになった

1を１０に、１０を１０００に表現して、相手を威嚇するのが
朝鮮人ですから。

>>1
ふざけるなｗ

日本の歴史はな、良きにつけ悪しきにつけ先祖代々日本人自身の手で
積み重ねてきた真実の歴史があるのみ！
お前らのような不遜の輩に、とやかく言われる筋合いはないわ！

おまえら投票お願い

http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=thistory&nid=1801983

なんで韓国や中国が捏造したものをわざわざ歴史的事実に認定してやる必要がある？
日本は断固として中韓の歴史教科書歪曲の企みに対抗すべき

■秀吉の朝鮮への野望
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＜ＦＵＳＯ社教科書＞
１５９２（文禄元）年、秀吉は１５万あまりの大軍を朝鮮に

・・・・・・・・・・・・・・・・しかし、朝鮮の李舜臣が率いる
水軍の活躍、民衆の抵抗、明の朝鮮への援軍などで、
１５９７（慶長２）年、秀吉はふたたび１４万の大軍を派遣した。
ところが、今度は朝鮮南部から先に進むことができず、
翌年、秀吉が死去し、兵を引きあげた（慶長の役）。
２度にわたって行われた出兵により、朝鮮の国土や人々の生活は著しく荒廃した。
この出兵に、莫大な費用と兵力をついやした豊臣家の支配はゆらいだ。
--------------------------------------------------------------------------------
＜韓国の指摘＞
・戦闘期間中の日本による人的物質的被害の様子を縮小
--------------------------------------------------------------------------------

↑なんだ？これが修正しないと歪曲か？
もっともっと荒廃し朽ちるように荒れ果てましたとでも書けばよいのか？

＜ＦＵＳＯ社教科書＞
--------------------------------------------------------------------------------
　日露戦争後，日本は韓国に韓国統監府を置いて支配を強めていった。
日本政府は，韓国の併合が，日本の安全と満州の権益を防衛するため
に必要であると考えた。イギリス，アメリカ，ロシアの３国は，朝鮮
半島に影響力を拡大することをたがいに警戒しあっていたので，これ
に異議を唱えなかった。こうして1910（明治43）年，日本は韓国内の
反対を，武力を背景におさえて併合を断行した（韓国併合）。　
韓国の国内には，民族の独立を失うことへのはげしい抵抗がおこり，
その後も，独立回復の運動が根強く行われた。
--------------------------------------------------------------------------------

＜韓国の指摘＞
・韓国併合の過程で侵略行為と強制性を隠蔽し、国際的に認められ
た合法的なものとして記述

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＜検討結果＞
だって事実じゃないの？
イギリス・・1902年　第二次日英同盟では、イギリスのインドにおける特権と日本の朝鮮に対する支配権を認めあう
アメリカ・・1905年桂・タフト協定米国と日本が、日本の朝鮮半島支配と米国のフィリピン支配を双方が了解した合意
ロシア・・・1905年　ポーツマス条約　日本の大韓帝国に対する排他的指導権に合意
などにより、イギリス、アメリカ、ロシアの三国が「異議を唱えなかった」ことは広く認められている。

■日韓併合
--------------------------------------------------------------------------------
＜FUSO社歴史教科書＞

１９１０（明治４３）年、日本は武力を背景に韓国内の反対をおさえて、併合を断行した（韓国併合）。
韓国の国内には、
民族の独立を失うことへのはげしい抵抗がおこり、
その後も、独立回復の運動が根強く行われた。
韓国併合のあと置かれた朝鮮総督府は植民地政策の一環として、
鉄道・灌漑の施設を整えるなどの開発を行い、土地調査を開始した。
しかし、この土地調査事業によって、
それまでの耕作地から追われた農民も少なくなく、
また、日本語教育など同化政策が進められたので、朝鮮の人々は日本への反感を強めた。

--------------------------------------------------------------------------------
＜韓国の指摘＞
・植民地近代化論、植民地受恵論の観点から「開発」がまるで朝鮮住民のためのように歪曲−収奪や支配目的の隠蔽
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だって事実じゃないの？おびただしい乞食の生活から近代化したのは数々の写真が証明してるだろ？

■日露戦争
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＜FUSO社歴史教科書＞
日本の１０倍の国家予算と軍事力をもっていたロシアは、

・・・・・・・・・・
満州の兵力を増強し、朝鮮北部に軍事基地を建設した。

--------------------------------------------------------------------------------
＜韓国の指摘＞
・森林伐採場を軍事基地と誤って解釈している
--------------------------------------------------------------------------------
だって事実じゃないの？
朝鮮北部に軍事基地作ったり鉄道引いたりて日本が何回も談判して抗議し、
日本との事前交渉で更にロシアは「朝鮮半島の北緯39度以北をロシアの領土、それより以南を日本の支配下に置く！」という主張を行い決裂したのは歴史的事実。
周知なのに「森林伐採場」とは呆れはてるしかない。
こんな脳天気なこと言ってるから北のミサイルの時も・・・

特アに歴史捏造とか言われたくないな。

■韓国戦争（朝鮮戦争）

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＜ＦＵＳＯ社教科書＞

・マッカーサーが指揮するアメリカ軍主体の国連軍は反撃．．．中国軍が北朝鮮側に参加

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＜韓国の指摘＞
・国連軍と中国・北朝鮮軍の戦争と描写することで韓国軍の実態を無視
--------------------------------------------------------------------------------
↑なんだ？これも修正しないと歪曲なのか？
国連軍＋韓国軍とでも書けば良いのか？

シンポ参加者の全員が扶桑社の歴史教科書を読んでないと思うな。
内用は、かなりバランスが取れていてリベラルだぞ。
読んでから言えよ、批判できなくなるからｗ

俺も朝日に煽られてさぞかし右翼的な内用なのかと思いきや
リベラルなので驚いた経験がある。

読まずに批判するのは特亜人とサヨクの十八番だよ
まぁ日本を叩きたいために叩いてるだけだね

中国、韓国の極右教科書をまず先に是正しろよｗ
このＤＱＮ国の極右教科書に比べれば日本の教科書は
リベラル左派だ。

ドイツも、ナチによる同じ白人国に対してしたことは謝罪してるが、
ナチが政権取る前のことは謝罪を拒否してるぜ。
植民地支配や奴隷貿易も一度も謝罪してない。
自分の事を棚に上げ、よく言うぜ、ドイツ人よｗ

私は香港人で、中国歴史教科書を読んだことがあって、
ただし私は同様にアメリカ人の書いた書を読んだことがある。
私は私の祖母を聞いたことがあって日中の戦争を言ったことがあって、
大虐殺、親戚家中の大量の大日本帝国軍票、
土臭い女子のすべて言うことができるのがこんなに
詳しい話はまたなぜ捏造であることができ(ありえ)る。
私が認識する年上の者は話す日中戦争を起こす経歴が
全部十分に怖であること、十分に細い緻だけ戦争と日本
下士官兵の残忍な描写に対する、それで私はまたこれを
受けることができて彼らの真の摰の感情と経歴です。
何千万の中国人でもはこの戦争に
全部たいていの記憶を持っていて、
まさかこれには捏造したものが同様にあるか？

先の戦争は欧米諸国と中国が悪い

>>94
香港人の書いた本で当時の事を勉強して来い

■　謝永光著　『日本軍は香港で何をしたか』
（朝鮮人は）一般の日本人よりも背が高く、日本の正規軍よりももっと凶暴だった。
民家に乱入して婦女暴行を働いたのは、ほとんど日本人の手先となって
悪事を働いていた朝鮮人であった。
当時香港住民は日本軍に対するよりももっと激しい憎悪の念を彼らに抱いた。

http://www.amazon.co.jp/gp/product/4784503420

出版：韓国語の絵本発行　元交流員ユンさん、県に報告　／高知
　
豊臣秀吉の朝鮮出兵で黒潮町に連行された少女の生涯を描いた絵本が韓国語で
発行された。翻訳した元県国際交流員のユン・トンウクさん（４４）が１５日、県庁を
訪れ、橋本大二郎知事に出版報告をした。

　タイトルは「むくげの花の少女」で、黒潮町の植野雅枝さんが９７年に出版した。
連行された少女が得意の機織りの技術を地元の人に伝え、うち解けていくという内容。
実話とされ、タイトルは、少女の家の前に咲き誇っていたムクゲの花が、少女の死後に
枯れてしまったことから付けた。

　９７年から０３年まで交流員を務めたユンさんは当時から翻訳を考えていたが、竹
島問題などで反日感情が高まったため、準備を中断。今年５月に再開し、今月１日に
韓国・光州市で出版記念会を開いた。韓国語版は２０００部を出版する。

　ユンさんは「両国の歴史をありのまま知ってもらえれば」と語りかけると、橋本知事は
「両国の交流がいい方向に進めばいいですね」と答えていた。【米山淳】

毎日新聞　2006年12月16日
高知：MSN毎日インタラクティブ
http://www.mainichi-msn.co.jp/chihou/kochi/news/20061216ddlk39040380000c.html

これはまた香ばしい方々が集まった会議でつね

朝鮮人とはまともに付き合わない方がよい。
あの馬鹿どもは訳の判らない事を平気で言うだろ？
付き合う時はこちらも訳の判らない、法外な事を
言えばよい。とんでもない事を。これは俺の経験上の事だが。。

>44

大谷昭宏が、｢私は元慰安婦達が嘘をついているとは思えない」
という相変わらずのバカ発言をしていた。
(;ﾟﾛﾟ)

日本人を目覚めさせまいと必死な連中だな。

おまえらが人が寝てるとこに土足で上がり込んで
家捜ししてるからおちおち寝てられないんだろうが。

自業自得だボケ

韓国や中国には、まともな教科書すらない件について

＞藤永教授は「今日の日本社会には、アメリカ主導の新自由主義世界化に対する
＞根深い反発のあるのに代案がないため、国粋主義が登場したことがある」
特ア三国による内政干渉的な姿勢が目に余るから、左に切っていた舵が中央に戻っただけなのに。
このなんちゃら教授って、本当の日本人？通名じゃないの？もしくはただの妄想人間？
ま、一国からの干渉に日本が見向きもしなくなったから、連合組んできた？

<丶｀∀´>　日本の未来を担う子供たちはウリナラが指導いたしまスミダ

中国共産党による歴史洗脳教育の実態

天安門事件以降・・・
学校の教科書はすべて書き換えられ、日中戦争中の日本軍の残虐行為を
あげつらうものになった。小学校の教師は、授業で日本軍の残虐行為を語るときに、
感極まって泣き崩れる。壮絶な話に興奮した生徒達は泣き叫び、教科書を黒板に
叩きつけ、机をひっくり返し、集団ヒステリー状態に陥る。そして、それが収まった後は、
教室の中に恍惚とした一体感と日本に対する激しい憎悪が生まれる。

ｂｙ　石平氏

６〜７歳くらいから、システマチックに洗脳している中共の反日教育。

政府の手先なのにあたかも市民団体扱いするﾏｽｺﾞﾐに失望

「洗脳教育というのは本当におそろしいもので、ありとあらゆる嘘が集まって
一つの完璧な世界観を形成してしまうと、嘘と知りながら嘘をついていた人間までも
本当のことのように錯覚し始めるほどだ。」

大侵略国家中国が何を言ってんだよ

東亞と何の関係ない独逸が何ででしゃばってるんだよ
せめてアメやインドや東南アジアの学者を呼べよ

侵略戦争を否認しようとしてるのは、正しく中国！

>>クラウディア・シュナイト、独ライプチヒ大東アジア研究所研究員

こいつ日本叩きが専門だから

憲法を守らない政府が正当な政府なのだろうか？

言論の自由　人民の圧迫を禁じている中国の憲法
http://www.jincao.com/fa/01/law01.01.htm#1

それ程までに、共通の歴史認識とやらが重要ならば、まずは
中国と南北朝鮮で共通の歴史認識を構築して見せろやｗ

もっと日本で有名なヤツを出せよ

知らんぞ　こいつら

＞「中国は日本の新しい歴史教科書の歪曲された内容だけではなく、侵略戦争を否認しようとする
＞誤った歴史観に注目した」
チベットとか、ウイグルとか、南沙諸島とかのことですね。ついに自己批判しましたか。
でも、一人称と二人称が逆じゃないかな？

＞「日本は個人と国家、国家と地域及び世界の関係を再確立して東アジア地域の共存民族主義を
＞確立しなければならない」
中華思想の幻想を追って、共存などという思考を持ち得なかった挙句、７０年前それを成そうとした
日本の行動を妨害しただけの不甲斐ない支那には言われたくありませんね。

超国家的対応って何だよｗ
つーかまだー？

なんか、非常にどうでもいい事にばかり噛みついて来てるような…
そもそも教科書なんて自国視点で創るべき物でしょ。理系教科の公式や方程式つくるのと訳が違うんだよ

無視でおｋ
ほっておけばいい

中国の言う「共存民族主義」って　＝　中華主義の言い換え

アメリカも支那朝鮮も、本当に
日本解体工作が大好きだ。
その反作用が生じるのは当たり前だろうが。

アフォな要求してくる国には制裁しようよ

>>1
って事は、各国に規制している同胞を使い、
あたかもその国の国民が、日本に反感を抱いているかのような今迄の工作と同じと見て OK？

>>122
×規制
〇寄生

orz

そんで これのシナリオ組んだの誰だよｗ

>>124
間違いなく支那共産党

中国はまず太平洋戦争の存在を教科書にのせたらどうだろうか？

中国共産党が日本を負かしたなどというフィクションは結構ですから。

つべこべ言わずにさあ
従軍慰安婦も南京虐殺もさっさと証拠示せばいいんだよ
ただあったと叫ぶだけじゃ信用できるわけないだろ
なのに確信するバカが多すぎる。

おお、良い事言うな…教科書を自国視点で作るってのは当たり前だよな。どこの国でも当たり前の普通の出来事、その普通の事をいままでできなかったんだから異常だった。支那も鮮も自国の視点どころか歪曲しすぎの教科書平気で使ってるし

>>127
いやいや、当人達にも確信はないんじゃまいか？
「あった」って叫ぶこと自体に優越感を感じてるし、それを元にして日本ＡＴＭからいくらかでも金を引き出してやるって考えてるから、
証拠なんぞ出てきようがない。
捏造証拠でも、証拠を元に金をせしめたら次がないから、たらればの話で未来永劫たかりまくる。
特ア３国のスタンダード・・・（ry

>>94
蒋介石が日本敗戦後の旧日本軍に国府軍の一員として共産党軍と戦ってくれるように頼んだことは知ってる？
数千の旧日本軍兵士が国府軍の第１０軍として共産党軍と戦ったことは知ってる？
八路軍が日本敗戦後の旧日本軍に八路軍の一員として国府軍と戦ってくれるように頼んだことは知ってる？

あのさぁ〜竹島問題にしても慰安婦問題にしても毎度毎度、
御用学者をアゴ足アガシ付きで呼んで、こんな事ばっかりやってるけど
同じような意見で「一同意義無し!!」なんてやったって何の意味もないでしょう。
議論でもなんでもない。思考停止シンポジウム。
茶番ですよ茶番。

南京虐殺検証
ttp://www.youtube.com/watch?v=ZzPgi4Wn9Zk

日本の教科書
ttp://www.youtube.com/watch?v=eRxtG1soUsA

むしろ、こいういう事されるとよけいに日本世論は保守化するだけなのだがなー

http://www.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=tmovie&page=2&nid=98996
CE：　でもKenは非常に素晴らしい反応を示してくれましたよ。
でもこの映画に出演する俳優たち、すべての日本人俳優が、
Ken自身も話すと思うけど、誰も硫黄島の話を知らなかったんだ。
学校では教えられていなかったし。

「教えてないの？」

Ken：　ええ。

CE: 現在の学校ではね。

Ken：　全く教えられていなかった。

「情報が全く無かったんだ。」

↑これこそ歴史歪曲　日本の被害の歴史を全部載せるべき

捏造歴史観を日本に押し付けるな、ボケ

日韓教科書問題　韓国側主張の根拠

http://pinoccio.at.webry.info/200612/article_6.html

元スレはエンコリみたい。

俺が最高に理解出来ない事。
「連続婦女暴行殺人鬼が一般人に道徳の説教をしてる」
「超国粋主義・民族主義の中韓両国が日本の歴史教科書を批判してる」

中・韓が必至に日本叩きを世界に広めようとしているのはもう明白！
このままいったら自国にそのまま返ってきて世界から信用なくしてしまうんじゃない！？

内政干渉だろ。

中韓の反日教育こそ問題だろ。

日本はパンチングバッグじゃねーぞ。

立ち上がれ日本人。

土地調査の時、「だまってりゃ税金取られない」と思ったんだろう。
申告しなかった馬鹿が大量にいて、無主の土地として国家所有になった。

あと得意の最初から土地なんかもってなかったのに「日帝にとりあげられたニダ」があるかもしれん。
いやきっとあるだろう。ほとんど農奴だったしな

>アジア平和と歴史教育連帯は１６日、ソウル中区満海（マンヘ）NGO教育センターで「東ア
>ジア歴史葛藤を眺める五つ視点」国際シンポジウムを開いて日本の‘新しい歴史教科書を
>作る会'が出版した歴史教科書などに対して論議した



「アジア平和と歴史教育連帯」ってなあこういう団体
　　　　　　　↓
http://210.136.109.177/cgi-bin/a-mori/img/4057.jpg
韓国の労組団体に、韓国全教組、挙句は「95%が嘘」と朝鮮メディアが報じた独島守備隊もｗ

【政治】「自民党・公明党の国民に対する犯罪的行為」改正教育基本法　現場や保護者らに波紋　大分県教組など抗議声明
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166329863/
【政治】岡山県高教組が改正教育基本法に抗議声明　「国を愛する態度」を強制するのは「内心の自由」を侵す
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166329570/
【政治】改正教育基本法「子どもが置き去りにされた、間違いだらけの法改正だ」と佐賀県教組など抗議の声明
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166329606/
【政治】教育目標に「愛国心」を盛った改正教育基本法成立に抗議声明…千葉県高教組
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166329711/
【政治】政府のやり方に怒り　教育基本法改正可決、長野で抗議活動に市民の関心も高く…県民ネット
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166320588/
【政治】改正教育基本法成立　強行採決の暴挙に抗議声明を発表…福岡県教組など
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166320814/
【教基法改正】 日教組 「強行採決、許されぬ！直ちに審議やり直せ」…怒りの抗議声明
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166106989/
【教基法改正】 「子供は国のものじゃない！」「民主国家の宝、捨てるのか！」 先生ら約１０００人、怒りの集結
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166248397/
【政治】教育基本法改正に反対し、キャンドル片手に人間の鎖　主催者発表で市民や有識者ら約4000人参加
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166050872/
【教基法改正】 「戦争が近づく」「口が小さくて君が代歌えぬ子も」「二重人格の子が増える」「ＴＭ"やらせ"が問題」…識者ら
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166147641/

【社民党】「教育基本法を変えるべきだという世論が民意の捏造」福島党首が教育基本法改悪案の採決強行を糾弾する談話
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166182969/
【政治】福島社民党首「愛国心で統制する改悪法案が通ったことはショック。改悪法を元に戻すべく頑張る」　改正教育基本法成立に
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166192549/
【沖縄タイムス社説】国会で多数派をとれば何でも介入できる道が開かれるという「数の力」への諦念、無力感　［改正教育基本法成立］
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166269181/
【朝日新聞社説】改正教育基本法・改正防衛庁設置法成立　長く続いてきた戦後の体制が変わり、日本はこの先どこへ行くのだろうか
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166235237/
【社説】行く先は未来か過去か　教育基本法５９年ぶり改定　愛国心を強制されれば教育勅語の世界へ逆行しかねない
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166220336/
【社会】 「戦争はあかん」 "無条件占領ＯＫ"の無防備条例、署名２万人超える…大阪・堺
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166055909/
【社会】 "日の丸・君が代の強制と闘い続けた" 根津先生に、反権力人権賞
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166249184/
【社会】「戦争への道を許さない女たち」の集いに山田邦子が加わる
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1166266373/

日本を妬み続ける半島と大陸の反日家には明るい未来は無い

【韓国】「中国の朝貢国という歴史を忘れ“自主国防”の美名の下に米国のプライドを傷つけた韓国」[08/07]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1154938106/l50


【韓国】古朝鮮は大陸の支配者だった−韓国の歴史を正す　innolifeが紹介す　[12/17]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1166331817/


なんでやねんｗ

<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん、
申し訳なくて、私祖母は中国大陸に成長して、
祖母と祖父は日中戦争の后才に香港へ移住して、
ただし祖母と祖父はただこれらの兵と考えて全部
日本人であることがあり得て、
私祖母、祖父、大叔父・大叔母は彼らの
タクシーの兵を侮って圧迫することを
区分することへ行かなければいけなく
あれが韓国人であることでありあれは日本人です

韓国の歴史歪曲に抗議

伊藤博文がいなければ韓国はいまだ中国の属国だから

>>147
伊藤博文があと１０年も長生きしていれば、韓国もある程度自立した国になっていただろうに・・・。
日本もストーカーに付けねらわれることもなかった。

多分、韓国人は『征韓論』『西南戦争』という言葉の意味を知らないんだろう・・・。

・・・・もうさ、こういう記事見ても

『お前が言うな』

しか言葉が出ない・・・・。

捏造人どもが捏造歴史をかたる


　　　韓国＝捏造　　　黄　　狂　　獣

>>1
鏡をみないんだね、バカチョンは。ｗｗｗ

こういうこと始めたらどうなるか、これに参加してる連中わからないのかな？
世界中でどこそこの国の教科書気に食わないとかやり始めたら、収拾つかなくなるんだが。

>>1
超国家的対応って変な日本語、なーに？
おしえてエライ人。

「超国家的対応」もわからんがいまだに韓国人の言う「日帝」の意味がわからん。

>>147

伊藤が死ぬ前に吐いた言葉は、「莫迦なやつめ」である。

なに、この気持ち悪いカルト団体ｗ

『論座』　2007年1月号

第2弾
教科書匿名座談会
検定は役に立っていますか

苅谷剛彦（東京大学教授）×現役公立中学校教員×教科書会社編集部長×副教材会社編集長
http://opendoors.asahi.com/data/detail/7764.shtml


この座談会によると、最近の文科省の検定では、歴史教科書はほとんどフリーパスだって。
教科書会社関係者の証言。理科や家庭科の教科書では数百ヶ所も検定意見が
つくのに、歴史教科書だと、数ヶ所だけとか、桁が違うらしい。
「つくる会」の教科はたくさん検定意見が付けられるらしい。
文科省が左傾化、日教組化している証拠。

>>21
聞き流すのかよｗ

>アジア平和と歴史教育連帯は１６日、ソウル中区満海（マンヘ）NGO教育センターで「東ア
>ジア歴史葛藤を眺める五つ視点」国際シンポジウムを開いて日本の‘新しい歴史教科書を
>作る会'が出版した歴史教科書などに対して論議した



「アジア平和と歴史教育連帯」ってなあこういう団体
　　　　　　　↓
http://210.136.109.177/cgi-bin/a-mori/img/4057.jpg
韓国の労組団体に、韓国全教組、挙句は「95%が嘘」と朝鮮メディアが報じた独島守備隊もｗ

論理的かつ科学的に淡々とやればいいこと

チョンは馬鹿だから大勢で押しかけて怒鳴れば通ると思ってる

大声出さなくても、FAX5万通メール100万痛で通すﾆﾀﾞｰ

超国家的対応

複数の国家に存在する反日ネットワークの総力を持って日本社会をコントロールし
日本の国際的発言力を封じること。日本は自国を蔑み常に奉仕するように仕向ける。
一方日本以外は強い団結力で自国の尊厳を保つようにするという対応。

昨日の夕方のフジの特集みたら、
金の為に日本たたきしてる欧米人の北の工作員の存在を知って、
全ての国籍・人種から日本政府・日本人は叩かれてるんだって印象を作り出そうとしてるのを感じた。

先生、最近の新聞には「軍靴の音が聞こえてくる。」と書かれているんですが、
私には悲しい負け犬の遠吠えが聞こえてきます。幻聴でしょうか？

745 ：南北統一！：2006/12/18(月) 08:53:41 ID:+3uV4v+00

【独島(竹島)は】金妍兒マンセー【大韓民国の領土】

朝 鮮 民 族
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キムユナは浅田真央を完全に超えたね
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/skate/1163907487/
ユナ・キムGPF制す
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/skate/1166281449/122
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/skate/1166352019/124

↑狂喜乱舞でファビョリまくる半島人ｗｗ

>日本の歪曲された歴史教科書を批判し、超国家的共同対応を強調した。
国際関係は双方向である。それでは中国・台湾・ドイツ・韓国の歴史教科書
の内容はどうか？相互に検討することである。一方通行は独善である。

国家的を超える対応って、捏造・妄想歴史の流布とかただの草の根運動で、いつもと変わらないんじゃ

>>1
韓国人がテレビで爆弾発言
『反日運動は無意味だ』と
http://www.wazamono.jp/animalmovie/src/up0807.wmv

右翼 タカ派の櫻井よしこさんまで、
安倍首相を見捨てたわけだが
http://www.wazamono.jp/animalmovie/src/up0805.wmv

勝谷さんと麻生大臣が会食。
来年は麻生首相の誕生を願う。
http://www.wazamono.jp/animalmovie/src/up0806.wmv

>>1
>今日の日本社会には、アメリカ主導の新自由主義世界化に対する根深い反発のあるのに代案がないため


能無し。

私は甚だなに捏造すると知らなくて、
実は中日は両地は相違角度を利用して
日中戦争を見ることへ行くことです。
ただ、中国人と日本人は日中戦争の
的確にとても大きい相違があること
を知ることを見て知ることにあって、
それでこの相反した意見は同様に理解
を獲得不能だ。だからを待ることを
中国、ドイツ、日本、韓国の歴史学者は
何為正統な歴史を討論に来る。

.

超国家的対応w