【日中韓】市民団体と教育界共同の歴史参考書(副教材)｢未来を開く歴史｣26日発刊［05/26］

元タイトル：日本の歴史教科書歪曲に対抗　韓・中・日共同「歴史教材」発刊

　26日アジア平和と歴史教育連帯によると、韓・中・日の歴史学者と教師、市民団体で
構成された「韓中日3国共同歴史編纂委員会」はこの日、3国共同の歴史認識を盛り込んだ
歴史参考書『未来を開く歴史』を発刊した。

　「韓中日3国共同歴史編纂委員会」は共同趣旨文で、「東アジアの明るい未来を築くため
3国の学者が4年間共に奮闘し、各自固有の歴史意識を尊重しながら、共通の歴史意識を
作ることが可能であることを直接確認できた」とした。
　韓・中・日の市民団体と歴史学者らは日本の『新しい歴史教科書を作る会』が2000年に
発刊した扶桑社の教科書が、日本の極右派の歴史認識をそのまま反映していることから、
問題の深刻性を感じ、国際連帯関係を結んできた。
　歴史教育連帯は今後、3国共同の歴史教材編纂の経験を白書として発刊する予定で、
執筆の過程で出た争点別の研究と共に、近・現代史だけでなく、高句麗問題など、古代・
中世史の問題も共に扱った共同の歴史教材を長期的に準備していく方針だ。

ソース：朝鮮日報
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/05/26/20050526000031.html

関連スレ：
【韓国】「韓中政府と良心ある日本市民団体の対処を」　教科書問題で歴史教育連帯が会見[03/11]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1110547372/
【日中韓】市民団体と教育界、共同で「歴史副教材」制作へ【03/21】
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1111415874/

２なら３バカ壊滅

に

に

　　　も　う　飽　き　た　　　




たまには身のある行動をしてくれ

高句麗問題
イラネェ

市民団体という言葉がこの上なく
胡散臭く感じられる今日この頃・・・

ぼく、汚れちゃった・・・

何とかアジアネットワークだっけ？
変な団体があったな

あれとは関係ないか

まあ日本でしか売られないんだけどな

日本の学校に使えと恫喝してくるのかな。

市民団体というものが市民の敵であるということに気づいた

１５の夜

>韓・中・日の歴史学者と教師、市民団体

また出てきたな。
極左軍団め。

ネット21っぽいなぁ

>>11
えらいぞ。ｗ

三国と同クオリティーにならないためにも読んでから批判しましょう

チャンとチョンは日本の教科書の何が歪曲だとほざいてるのかが不明

嘘はつかない、教育者は子供のお手本になれ。

＞扶桑社の教科書が、日本の極右派の歴史認識をそのまま反映していることから

これだけでどういう団体のどういう本か分かった気がする
( ´･ω･)ｶﾜｲｿｽ

ttp://www.jca.apc.org/asia-net/index.shtml

これだったっけ？

ttp://www.sayamagaoka-h.ed.jp/ogawa/menu.htm

この校長先生に書いていただきたい。

良いんじゃないの市民団体が朝鮮右翼である事がばれるだけだから
だれか出版されたら内容晒しキボンヌ
攻守逆転の現象が起きるよｗ

市民＋団体≒売国左翼団体
　　　　,／ 　　,..:::=ー,..:-=-::､
　　　　 　　　（( ､、_/ i'´ ／　_....,_　｀ヽ
　　　　　、ヽ　ミゞ ゝ ヽ/ ; ｒ','"⌒~^'ｰ::、
　　　 　　''=,ﾐ --　' ＾ ~ ＾　ﾆ　_ ^ヾｰ-:､ ミ:､
　　 　　∠./,:=ﾆﾆ　-　二 =ー::､　^ ﾐ ､　ｰ
　　,.::-=ﾆ'ﾚ,.:--‐　　　ー--::　、ヽ ヽ　ミ ヾヽ
　/　, ,.-‐i ;::::::-､　 !　 .;:::::;;;::;､　; ヽ 　ﾐ　 、ヽ､
　　〃 ./'i　,,:=:, ､　　 _　,:=::.､　 .;　　 ﾆ　 ヾミ､_
　　,!　 i　l,γ @> ﾞ:. 　.: k　@ ミ:､ .i　,:-'　　　､^ミ=-
　 ﾉ.　　!,tゞﾆ彡'ﾉ　: .　^ミ=ﾆｲ､、　 彡ｿﾍ ヾヽヽ、
／ 　　.　ﾚ　　 /　　:. '-､　　　　　:,　　/ ,ｿﾐ:､　〉 )
　　　　　|　/ /ゝ、_ノ..,)ヽ　　 、　l　　i　/ヽヾ ｊ λ
　　　　　! ﾍノ/ﾉ川 !.ﾍヾ､ミ、 i　 :l　 ﾊノ　.)ノ人 ヽ､
　　　　　 !.i＾'=ｧ〜'T''⌒ﾅヾﾍ !　 i　/｀´
　　　　 　ヽ､｀l　　;　　/,／　/　./ノ
　 　 　 　　ヾ､i.　;　 〃ﾞ　　/ ,.ﾉ'´
　 　 　 　　　ヾゝi_,ノ　　 ノ／
　　　　　　 　　ヽ､＿,,..／ﾞ

本性丸出しで必死の模様



民潭が教科書採択妨害活動を活発化
ttp://blog.livedoor.jp/mumur/archives/16496879.html

んじゃ、まずは高句麗問題からはじめてください。

それが片づいたら日本を呼んでね（はあと

もはや日本で市民団体と称することは左翼反日団体と称することと同じ事となってきた

ここは日本国です。外国人の好きにはさせません。

>>22
ＡＡだとメチャ怖いな。。。

＞韓・中・日共同
　( ﾟДﾟ)ｱﾚｯ　在の文字が抜けてる誤植かこれ？　

>1
>扶桑社の教科書が、日本の極右派の歴史認識をそのまま反映している

日本の極右はスゲ〜おとなしいんだなオイ？
つーか、2ちゃねらでも極右ではないと思うが、
２ちゃねらが見たら、つくる会の教科書でも自虐的と思うと思う。
つくる会の教科書の一部は公式サイトで読めるから、みんな読んでみそ。

プロ市民乙

２ちゃんねらのネタにされるだけの、ウソだらけの参考書か。

「ここが変だよ捏造参考書」なんてサイトができそうだな。ヽ(´ー｀)ノ

>>28
ヒント: 市民団体

扶桑社マンセー

>『未来を開く歴史』

見た感じ政治思想が絡んでそうな名前でよかった。

これは？

２００５年教科書検定に関する共同アピール
ttp://www.peaceboat.org/info/news/2005/050406.html

歴史歪曲・戦争賛美・憲法「改正」・「戦争をする国」をめざし、
国際社会での孤立化の道に踏み出す「あぶない教科書」を
子どもたちに渡してはならない

>>35

>>19の団体だと思うのだが
どうだろう

>>21
良くないよ
どうせ日教組がこれ生徒に配って洗脳するつもりだろ

　平和を実現するキリスト者ネット
http://www.jca.apc.org/~cp_net/
■子どもと教科書全国ネット
http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
カトリック正義と平和協議会
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/indexJP.html
★高橋史朗氏を埼玉県教育委員に起用する人事提案に反対し、撤回を求めます 04.12.12
全国の皆さまへ
　既にニュース報道等でご承知の方も多いかと存じますが、去る12月６日、上 田清司埼玉県知事が、
次期県教育委員として「新しい歴史教科書をつくる会」元副会長の高橋史朗氏を起用する意向を明ら かにしました。
知事は、この人 事案件を今月２０日の県議会に提案し 同意を取り付ける意向だと報道されています。
（詳細は「上田埼玉県知事による高橋史朗氏の教育委員任命を阻止す るネットワーク阻止ネット）」のホームページ　
http://www.geocities.jp/saitamakyoiku/　
をご覧下さい。）
　私たちは、地元埼玉で教育・研究に携わる人間として今回の提案に深く憤り を覚えるとともに、
万が一高橋氏が教育委員に就任した場合の県教育行政へ の影響を心から憂慮するものです。
　そこで私たちは、全国の皆さまに以下のアピール文をお送りし、
それに賛 同して下さる方々を広く求めることにいたしました。
ご賛同いただきましたご回答につきましては、氏名公開可・同不可 を区分したうえで、
＊上田知事、県議会各議員、に渡す
＊新聞社等への記者会見で氏名等を公表する
＊「任命阻止ネット」のＨＰで氏名等を公開する（検討中）
のような形で利用させていただきたいと存じます。

>>37
日教組に風当たり強いからたぶん止めを刺すことになると思うよ

amazonで買える？

>>36
ﾎﾝﾄﾀﾞ
ttp://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2004.12.16/1.html

似たような団体名が多いね。

彼らの未来を切り開くとは「日本が永久に韓国と中国に金を謝りながら金を払い続ける」という未来のこと。

個人情報保護法も怖いなぁ。これ　↓　読むまで知らなかった。。。

エロ雑誌「別冊ブブカ」が、創価学会のメディア支配と在日の性犯罪を強力取材

【ダウンロード】
http://www2.arcadiaexpress.net/up2/src/up2604.zip

※あちこちにコピペ貼るとかだめだぞ。そんなことしちゃ。
絶対にやっちゃだめなことをまとめてみた。

・読んだ後の雑誌を、会館前に捨てること
・紙面のコピーをとり、あまつさえ貼ったりすること
（※ 特に貼ってはだめなところ）
　・公共スペース、しかもバス停や駅など
　　ついわずかな暇を持て余して人がじっくり眺めてしまうところ
　・公衆便所の個室のカベ
　・選挙のベニア板、特に公明党の立候補している選挙区
　・電話ボックス
　・学校や大学などの掲示スペース（先生の中に気分を害する人がいるかも）
　・会社や組織などの掲示スペース（同僚の中に気分を害する人がいるかも）
　・海外で日本人がよくあつまるような場所
・ガカーイインちに投函
　　
いちいち注意しないといけないのも、つらいことだな。 いいか、絶対やるなよ。
みんなもやっちゃダメなことがあったらどんどん教えてくれ。

(ﾟдﾟ)ﾒﾁｬｳﾏｰ
嘗糞（しょうふん ）

嘗糞は朝鮮古来の民俗医術の一つ。
人の糞を舐めてその味が苦ければその人物の体調は良くなっており、甘ければ体調が悪化していると判断する。
過去には、6年以上父母の糞を嘗めつづけ、病気を治した孝行息子の話などの記録があり、指を切って血を飲ませる
行為と共に親に対する最高の孝行の一つとされた。

中国の南北朝時代や唐代の説話として現れる。『二十四孝』や『日記説話』によれば南斉時代に、庚黔婁と言う役人
が父親が病気になったので帰郷すると医者に、糞を嘗めて見ないと状態が解らないと言われ、その味が甘かったの
で憂いたと言う「嘗糞憂心」の故事が残っている。ただし、これらの伝説と朝鮮における嘗糞との関連性はよく分かっ
ていない。

後に娯楽化し、人の糞を舐めてその味で誰の糞であるか当てる遊びが流行した。

　平和を実現するキリスト者ネット
http://www.jca.apc.org/~cp_net/
■子どもと教科書全国ネット
http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
カトリック正義と平和協議会
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/indexJP.html
★高橋史朗氏を埼玉県教育委員に起用する人事提案に反対し、撤回を求めます 04.12.12
全国の皆さまへ

中国、韓国の残虐行為も書けよ。
戦争に懲りたはずの人々が残虐行為を…ってな。
戦争そのものを考えさせるならそうするべき。
人は何故戦うのか？　アニメだってこの域に達してるぞ。

49 名前：番組の途中ですが名無しです[sage] 投稿日：2005/05/20(金) 21:34:16 ID:ZAKvdzUI0
ナショナルグラフィックの歴史年表地図にも
韓国側のメール攻撃で誤った歴史が流れている。

historyというボタンの先の
500 BC - AD 1
1 - 500
という箇所が
古代、日本が韓国の支配下にあったような
年表に軽く書き換えられている。

http://www.hyperhistory.com/online_n2/History_n2/a.html

119 名前：番組の途中ですが名無しです[] 投稿日：2005/05/22(日) 04:05:59 ID:+fla5l6r0
>>114
どこどこ?

こりゃひどいな・・・>>49
正確に言うと逆に近いのに。
倭は百済、新羅を攻めまくっていたし、百済も新羅の王子も人質として倭にいたし、
高句麗とも戦ったしなぁ。
隋書は、倭を大国として仰いでいたともあるし。

副読本というのは文部省が検定する訳でもなく、
出版社にその気がなければ書店に並ぶ訳でもなく、
学年会議で勝手に決めて、金は「教材費」という名目で親から出させて、
教室内でこっそり使う。そういうもんです。

もうクソ左翼がのさばれる時代じゃないって理解しろよ
そのお得意の知性で(*⌒ｍ⌒)ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ

また極左のゴミ団体か

つくる会の教科書はアマゾンとかで買えるの？

批判するなら読んでからにしたいが、
この本の売り上げが上がることでこいつらの活動が少しでも
活発になるんだと考えると買う気にはなれん。

ところで良心のある韓国市民団体はいませんか？

あらまあ

間抜けな左巻き史観がのさばるだけだ。
隠れて自虐史観を植え付けようという魂胆なのだ。

はあ？そんなもんできるわけ？

文部科学省が、学校での教育について日頃感じた疑問や意見を募集。

●教育指導・教材、教科書
●児童生徒の問題行動などへの対応
●学校安全
●性教育、男女平等教育
●学校と家庭、地域との連携など、子どもの育ちの環境
●その他

■文部科学省　教育御意見箱■
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/goikenbako/index.htm
（開設期間：平成１７年３月１８日から平成１７年５月３０日）

つくる会の教科書が「新しい教科書」なら
こっちの教科書は「古い赤に染まった教科書」にしろよ

ふざけるな。
韓国のくだらない事件を載せるための圧力団体で
根本から日本の教育を破壊している連中だろうが。

中国教科書の図(写真)は中国兵が日本人を虐殺した写真だったと判明
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1116911744/l50

■�@の犠牲者、東条きん氏（24歳女性）と思われる検死写真
http://www2u.biglobe.ne.jp/~sus/seinan.jpg
※検死記録と完全に一致
※済南病院で1928年5月に撮影（山東省動乱記念写真帖）
■別の犠牲者の検死写真（医師は同じ人）
http://www2u.biglobe.ne.jp/~sus/Scn0009.jpg

↓↓↓↓↓↓↓中国人が流用↓↓↓↓↓↓↓

■中国系アメリカ人女史アイリス・チャンの著書「レイプ・オブ・ナンキン」の写真
http://www2u.biglobe.ne.jp/~sus/sainan.jpg
■中国の歴史教科書にも掲載（翻訳版）
http://photo.jijisama.org/bbs/img/98.jpg
■731部隊記念館では蝋人形にされて展示
http://koreaphoto.hp.infoseek.co.jp/image/731_6.jpg

２１世紀日本の未来の為に　　ありがとう　　　(^^)

>>61
ねーよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

(　＾ω＾)：歴史参考書『未来を開く歴史』を読んでみるお
(　＾ω＾)：・・・・・・
(　＾ω＾)：世界五大文明・・・・・・黄河文明.　朝鮮文明など(ex.エジプト文明. メソポタミア文明. インダス文明なども)
(；＾ω＾)：・・・・・・

洋鯖にうｐってみんなで添削しようやｗ

この本を教材に使われた学生諸君はうｐしる。
東ア＋で添削してあげようぢゃないか。

この団体まともじゃないな・・・・
捏造された歴史をもってして何が共同認識なんだ？

アジアの為が日本の為になりました。　俵さんありがとう

>>1

韓国だの中国だのといったクソ国家のクソ政権の教科書
のデタラメナ記述を持ち込む腐った在日市民団体による圧力
をなぜわざわざ呼び込まなくては成らないのか。

頼むから日本には関わらないで欲しい 在日も反日するなら帰って下さい ウンザリします

>>1
今までのアカの虚言の集大成とも言える目次ですなぁ。
これだけでおなかいっぱい。
とりあえずこれ採用する教師は問答無用で排除の対象にして良いでしょう。

あんな国と一緒の未来なんて見たくないのが本音だな。

韓国は白村江の戦いで百済に救援軍をさしのべた天智天皇を功績を
　　教科書に記載しない韓国の歴史歪曲！
　現在、韓国の国定歴史教科書には、新羅軍が唐軍と連合して百済を攻撃し、滅亡
し、滅亡させたことは特筆していますが、日本軍が（海を渡り）救援に出かけたこと
は触れていません。また、百済の亡命者が大量に日本に赴いた記述もなく、それら百済
の政治亡命者を日本が暖かく受け入れたことも触れていません。こうした日本の役割が
無視されていることは残念でなりません。
　さらに現在、靖国神社には大東亜戦争中、日本軍人として戦った朝鮮の戦死者二万一千余
が合祀されています。私は靖国神社に参拝した時、異民族でありながら日本のために戦死し
た人々の事を忘れたことはありません。だとすれば、白村江の戦いの時、負けたとはいえ
百済のために戦死した多くの日本兵を韓国側も「忠霊祠」に合祠したらどうでしょうか。
毎年繰り返される慰霊祭には、日本の神職や僧侶を招いて慰霊の行事を共済したら如何でしょうか。
　いま、扶余の郡庁前に階伯将軍の巨大な銅像が建ち、また、別の場所には当時の敵将だった
金庚信将軍の銅像も建っております。さらには仁川には朝鮮動乱の時、国連軍を指揮して上陸
作戦に成功したマッカーサー元帥の銅像もたっております。だとするならば、白村江に、百済
を救援しようとした天智天皇の銅像を建てたらどうでしょうか。　
　韓国が日本の立場を理解し、大らかな立場に立てば、日本も韓国を尊敬し、日韓の友好は更に
増すように思われてならないのです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　「日韓２０００年の真実」　名越二荒之助　編著
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（日本図書館協会選定図書）

高句麗の問題で中韓はまとまれるの？

何で日本が関係しているんだ

とりあえずどんな馬鹿歴史になるか楽しみではある

未だに騙されてる人はいるのだろうか
いるんだろうね

極右派っておまえらしかつかわねーよ、あとおまえらが好きな言葉一位は性奴隷

今日の朝日新聞より。

リー首相は岡田氏との会談では、日中関係は「アジア全体にとって非常に重要」であり、
国民感情の悪化を長期化させないよう、教育などに政治的指導性が必要であるとの認識で一致した。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

>>78
岡田は憲法尊重義務違反だな。
辞職すべき。

おいおいおい。

腐ってんなオカラ。

>扶桑社の教科書が、日本の極右派の歴史認識をそのまま反映している
あれのどこが極右の歴史認識なんだ？
自分たちの気に入らない考えをレッテル貼りして、朝鮮人は本当に馬鹿で下品だ。
日中韓共同とのことだが、おそらく古代朝鮮の話や北斎は朝鮮人だったとか、天皇
は朝鮮人だ、なんて話が近現代以前では取り上げられているんだろうな。
中国や韓国の加害行為である対馬侵略などは当然のように無視。
で、現代史は日本が統治する前の朝鮮がいかに文化的に優れ豊かな国だったかをし
つこいくらい記述し、朝鮮人の豊かさ・優秀さを妬んだ日本人が朝鮮を侵略したと
か書かれていそう。南京大虐殺１００万人説とか慰安婦強制連行説、万人坑や三光
政策、強制連行なんて当たり前に記述してるだろう。
戦後については、市民団体が保守反動勢力の日本の軍事国家化を推進するのを阻止
してきた左翼の自慰史観で埋め尽くされて、戦後の三国人の暴動、竹島侵略、中国
のチベット・ウイグル侵略、ベトナム侵略などは存在しなかったかのようにスルー
してたら笑っちゃうな。

そもそも、３馬鹿とプロ市民団体が、戦争賛美、歴史捏造している例として
扶桑社の教科書の具体的な内容を引用してる所を見たことがない。

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/05/26/20050526000043.html
「歴史歪曲教科書、採択阻止」　ハンナラ党議員日本訪問へ
李恵薫（イ・へフン）ハンナラ党議員は26日、日本・東京・杉並区の歴史歪曲教科書の採択を阻止するため、日本を訪問するとした。
李議員はこの日、報道資料で「27日午後、杉並区の歴史歪曲教科書の採択に反対する日本側の関係者と共に、教科書採択を決定する
5人の教育委員を訪問、声明書を伝達し、杉並区の区庁長を抗議訪問する予定」と伝えた。

【さすが】読まずに批判【中国】
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1117067963/

アジア平和と歴史教育連帯の教科書が、日本の極左派の歴史認識をそのまま反映している

衛氏朝鮮 三代衞右渠の時、漢の武帝に滅ぼされ、領地は眞番・玄菟・楽浪・臨屯の四郡に分割
676-935年　統一新羅　現代韓（朝鮮）民族成立の源となった国家
933年　後唐の冊封を受ける
1010年　契丹の侵入
1018年　契丹の再侵入

1259年　モンゴル帝国（元）に屈し、属国化

1272年　高麗王の王世子の椹(後の忠烈王)が、元国の皇帝クビライに、日本を属国にするよう進言
1274年・1281年　高麗軍は、元の尖兵として元軍とともに2度の日本を侵略（元寇）元の敗北

1368年　明に服属

1378年　北元に服属。親明勢力と、親元勢力の間で宮廷闘争が行われる。

1393年　明の皇帝から、新たな国号を「朝鮮」と「和寧」の二案から選んでもらい国号を朝鮮に変更

1401年　明より王を名乗る事を正式に認められる
1419年　日本の対馬を倭寇征伐の名目で侵略（応永の外寇）
1627年　後金軍、朝鮮に侵攻（丁卯胡乱）
1636年　清の皇帝ホンタイジが朝鮮に親征（丙子胡乱）。朝鮮国王仁祖、南漢山城に篭城

1637年　仁祖降伏し、清に服属

1873年　大院君追放、閔妃を中心にした閔氏政権の成立
1876年　日本の明治政権と日朝修好条規
1884年　甲申政変（甲申事変）、開化派のクーデターは失敗に終わり事大派の勝利
1895年　閔妃が三浦梧楼らによって暗殺
1894-95年　日清戦争　清の敗北を機に、日本と清との二国間で結ばれた下関条約により、
　　　　　　朝鮮は清の儀礼的な朝貢国の地位から独立し、朝鮮国から大韓帝国と国号を改める(1897)
――――――――――――――――――――――――――――――
↑
これをどう解釈するのか？非常に楽しみｗ

【NHK BS1 BSディベート】6月のテーマ

日韓の課題　いま語りたい（仮） 〜若者たちの徹底討論〜

放送6月19日（日）
　第1部22:10〜23:00
　第2部23:10〜24:00

Q1 日本と韓国　相手の国に対して、親しみを感じますか？感じませんか？
Q2 日韓の歴史認識の溝にどう向き合うべきだと思いますか？
Q3 日本と韓国が今後より良い関係を築くためには何が必要だと思いますか？

あなたの主張をきかせてください

http://www.nhk.or.jp/bsdebate/index.html

中国、韓国、北朝鮮以外のアジアの日本観
　今から十五年ほど前、アジア各国の軍部代表がマニラに集ったときのこと
だ。例によって韓国軍の代表が、延々と戦争当時の日本軍と日本民族と現在
の日本企業を罵倒する演説を打った。列席のアジアの親日家たちは「韓国代表
の演説は痛烈無残で聞くに耐えなかった。だが列席の日本の自衛官はひと言も
発しなかった。」　
　そこで、列席していたインドネシアのアリ・ムルトブ准将は韓国の軍人に
向かって次のように日本を擁護した。彼はＡＳＥＡＮ結成の仕掛け人である。
＜日本はアジアの光である。大東亜戦争は欧米人にアジア人の勇敢さを示した
もので、チンギス・ハーンとともにアジア人の誇りである。／ここで、インド
ネシアの日本民族の価値について申し上げる。今、忽然として日本民族がこの
地球上から消えたら、アジアとアフリカは非常に困る。その時に韓国が一番
困ると思う。韓国は工業大国の日本と競争したから、立派な工業国になれたので
ある。近くに強力な競争相手がいることは素晴らしいことだ。／つまり日本の近く
に位置していることは幸運なのだ。経済的支援を連続的に受けているといってよい
くらいだ。インドネシアが日本に近ければ今のような貧弱なインドネシアではない。
　つまり、我々インドネシア人は「日本はなにもしてくれなくてもよい。」と考え
ている。日本は欧米と肩を並べて進歩しているだけで十分アジア・アフリカに尽くして
いる。
　だから、我々アジア人は外交面に弱い日本を支援したいと思っている。日本から援助
をもらうだけで応援しないのでは運命共同体の一員とは言えないし、対等のパートナー
とも言えないのではないか。＞
　　　　　　　　　　　　　　　　「日韓２０００年の真実」名越二荒之助編著　国際企画より

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 |


日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

日教組と一部学会の教科書利権を擁護している朝日新聞。
きれいごと並べて正義を口にしながら裏側では金貸し武富士とつるんでいる朝日新聞。
世界に冠たる朝日の首位を継続させましょう。

また明石書店あたりから出るのか？

日本で発売まだぁ

反日教師がこっそり使う予感

テロリストが作る教科書ですか？

http://www.kyokiren.net/　教育基本法の改悪をとめよう！
全国集会まであと12日
2005年5月7日13：00〜
場所：東京・代々木公園・NHKホール隣　 JR原宿駅表参道口→徒歩1分（原宿門）
　東京メトロ代々木公園駅→徒歩3分（西門）

日時　2005年　5月7日（土）
☆交流の広場（11時〜）
学ぶ・遊ぶ・動く・つながる
（憲法・教科書などテーマ別テント・屋台やお楽しみワークショップ・・・）
☆ライブ（13時〜）　　ソウル・フラワー・モノノケ・サミット

★決起集会（14時〜）
呼びかけ人　大内裕和・小森陽一・高橋哲哉・三宅晶子
全国からの発言

憲法　加藤周一 　教科書問題 　日の丸・君が代問題
★デモパレード（16時〜）　参加費/無料
この集会は、賛同金とカンパで作られています。当日、カンパのお願いを予定しています。
　　　　　5.7全国集会賛同団体一覧
▼京都YWCA 　NCC教育部 　　　　　　O.W.B（おまえら「若者」バカにすんな）
日本基督教団九州教区共育部門 　　　改憲とあらゆる戦争法に反対する市民ネットワーク２１
日本基督教団九州教区平和人権部門 　　　　　▲東京・山谷日雇い労働組合 ▲
日本キリスト教婦人矯風会松山支部 　　　　　「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン
日本キリスト教団中野桃園教会有志 　　　　　　　　▲部落開放同盟全国連合会▲
日本キリスト教団北海道教区社会問題担当委員会 　　　　　●ピースボート● 　

朝鮮総連、民団、宗教団体、街宣右翼、創価、平和団体、人権団体、暴力団、労組
は反軍国主義という錦のみ旗を利用して反日謀略活動を展開している。
これら団体の中には騙され、洗脳された日本人が含まれており素面を見せないため
の仮面として利用するカモフラージュを行っており、判りにくくしている。
活動は拉致、政治活動、麻薬販売、洗脳、詐欺、恐喝、贈賄、扇動、窃盗、暴行、
売春など広範囲におよび日常生活の中に深く静かに根をおろしている。
目的は軍国主義のトラウマを植え付け増殖させ、理想主義の普及、浸透を図り
愛国心の芽生えを阻止するとともに経済的打撃による日本の弱体化である。
日本人を排除または篭絡し、自らの勢力拡大を図っている。
三島由紀夫の憂国はここにあり割腹自殺を行ったのだ。
我々は、戦陣にたおれた数多の日本人の無念を晴らし名誉を回復する責務がある。

岡田克也が目指している教科書はまさにこれだろう。

共生のアジアを！フェスタ８・７
日時：８月７日（土）１０時〜１７時　　　　　場所：明治学院大学
◆　展示企画　７３１部隊展、シベリア抑留スケッチ、
　　「慰安婦」展、毒ガス展映等々。ビデオ上映　多数。
◆　コンサート　グループ多摩じまん／ジャスティス／知花竜海／ほか
◆　ティーチ・イン「日中韓若者は語るー異なる過去・共通の未来」
　　コーディネーター：高橋哲哉（東京大学教授）　　趙寛子（中部大学講師）
　　被害者の証言／日中韓アジア１００人学生のティーチ・イン
◆　模擬店ほか、色々な企画を準備中
◆　チケット　５００円（学生３００円）
【呼びかけ人】
土屋公献（元日弁連会長、731部隊細菌戦訴訟弁護団長）／中山弘正（靖国神社国営化反対福音主義キリスト者の集い）／西川重則（政教分離の会）／
内海愛子（恵泉女学園大学教員）／梁澄子（下関判決を生かす会）／平塚光雄（全国抑留者補償協議会東京都連会長）／永村誠朗（強制連行全国ネット代表）／
高橋融（中国人強制連行裁判弁護団長）／松尾章一（法政大学名誉教授）／柳在順（ジャーナリスト）／田中宏（龍谷大学教授）／尾山宏（中国人戦争被害者賠償請求弁護団長）／
前田朗（東京造形大学教授）／荒井信一（戦争責任資料センター）／沖野章子（平頂山事件の勝利をめざす実行委事務局長）／★☆俵義文（子どもと教科書全国ネット21）☆★／
井上久（駿河台大学教授）／大谷猛夫（すおぺい事務局長）／順不同
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#kyouseinoajia

新　し　い　ト　ン　デ　モ　本　の　宣　伝　！　？

２〜３ヶ月でﾌﾞｸｵﾌ１００円コーナーに未使用で大量に並ぶだろうから、そしたら笑いを求めて読んでみよう。

>>52
じゃあnyだな。ハッシュきぼんぬ、ってまだ早いか。
テキトーなOCRでプレーンテキストにしてくれると更に蟻が鯛。

韓国の子供たちに教えなければならない韓国の現代史
　第二次大戦後、我々はフランスとの戦争を含めて合計三十年間にわたって
侵略者と戦ってきた。そのため国土は破壊され、経済成長は遅れてしまった。
その中で特に残虐で野蛮なのは韓国軍であった。村を丸ごと焼け払い、死者の
耳までそいでいった。アメリカの捕虜になったほうが待遇がよかった。韓国の
捕虜になったら殺されるのである。
ベトナム人には美人が多いので、女は皆、慰安婦にさせられた。韓国との混血児
は名乗り出ないので、はっきりとした数は判らないが、一万人以上はいるはずだ。
　　　　　　　　　　　　「日韓２０００年の真実」名越二荒之助編著　国際企画
　　　　　　　　　　　　　　（日本図書館協会選定図書）

http://www.kyokiren.net/_event/date.php
�@イラク戦争反対、自衛隊派兵の即時撤廃、「戦争国家化」阻止に全力をあげて活動す
る。
�A教育基本法・憲法改悪を阻止し、教育基本法を生かす活動。教科書採択は採択地区ごと
に行なわれるー
地域から世論がつくれる課題。これら２つの結合で教育基本法改悪阻止のたたかいを
「点」から「面」に拡大できる。
�B「心のノート」危険性を多くの教師・保護者・市民に知らせる活動。
�C全国各地の市民組織のネットワーク化。

�D「つくる会」教科書採択の養護学校・私立中学校への取り組みと中高一貫校の採択対
策。
�E既存教科書会社への内容改善の取り組み。

�F歴史教育アジアネットワークＪＡＰＡＮの結成と共通歴史副教材づくり。
�G東アジアレベルでの教科書国際フォーラム「歴史認識と東アジアの平和」の連続開催。

�H採択制度改善や教科書検定制度の取り組み。
�I「最新日本史」批判と家庭科・高校日本史教科書に対する攻撃への反撃。
�J「教科書ネット２１」の会員拡大と「地域ネット」づくり。
☆☆ｂｙ俵　義文様 ☆☆
http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

酋長の狙いは、根元は慰安婦と同じなんです
戦後の日本に対してなにもいいがかりをつけられないので
歴史認識を誇張、歪曲していつまでも言いつづけ圧力をかけています
毎年、憲法記念日には構成員の七割は在日が占める街宣右翼が軍歌を流します
右翼は軍国主義であると言う心象刷り込み活動なのです　拉致については静かなこと
共産勢力、在日などから金銭支援を受けた市民団体、宗教団体などの活動も同様です
その中に洗脳された日本人もいます
また、共産主義崩壊による左翼崩れの知識人達も荷担しています
この知識人は確信犯で特に教育分野で影響が大きく世界市民という観念論、理想論で
日本人の国家意識を破壊しようとしています
現状を見とめる人は、その謀略にとりこまれています
靖国は、その象徴です
Ａ級戦犯を移す意見の人は、謀略の術中にはまっています
戦犯とは何でしょう　極東軍事裁判とは何なのでしょう
太平洋戦争とはいったいなんだったのか見つめなおすべきです
米英の禁油政策などは宣戦布告と同じことだったのです
自らの植民地で産出する資源を日本に売らないということです
日本が立ち行かない事は、だれにでもわかります
日本が好き好んで戦争をはじめたわけではありません
太平洋戦争はマッカーサーが言ったようにアメリカが間違った戦争をしたんです

クダラネィ。ケツ拭き紙にでも使え。

日本人以上に大東亜戦争を賛美・協力した多くの韓国人！！
　　　　　　　　　「ルーズベルトよ！答えよ！」
　正義人道の仮面を被り、摂取と陰謀をほしいままにしている世界の放火魔、
　世界一の偽善君子、アメリカ合衆国大統領ルーズベルト君。君は口を開けば
　人道を唱えるが、パリ講和会議の序文に、（日本人が）人種差別撤廃文案を
　挿入しようとしたとき、これに反対し、削除したのはどこの国であり、黒人と
　東洋人を差別待遇して同じ席にもつかせず、アフリカ大陸で奴隷狩りをあたかも
　野獣狩りをするが如くしたのはどこの国のものであったか。・・・
　しかし、君等の悪運は最早尽きた。一億同胞なかんずく朝鮮半島の二千四百万
　は渾然一体となって大東亜の聖戦の勇士とならなことを誓っている。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　韓国の詩人　朱耀翰　（戦後韓国国会議員）
五大国の日本に憧れ、積極的に日本人になろうとした千年属国民族！！
　 朝鮮人は、朝鮮語を忘れてしまわなければならない。朝鮮人が日本語でものを
考えたときこそ、朝鮮人が最も幸福になった時である。学校で朝鮮語を教える
必要は全くない。朝鮮人を不幸にしようとするならば、朝鮮語を永続させて、
朝鮮的な低級な文化を与え、それ以上の発達を阻止することである。
　　　　　　　　　　　　　　　　　玄永燮　「朝鮮人の進むべき道」

キチガイ見本市だな

「教科書に真実と自由を」連絡会／
子どもと教科書全国ネット21／
ジェンダー平等社会をめざすネットワーク／
「戦争と女性への暴力」日本ネットワーク（VAWW−NET Japan）／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　全国民主主義教育研究会／
高嶋教科書訴訟を支援する会／
地理教育研究会／
日中韓３国共通歴史教材委員会／
日本出版労働組合連合会／
日本の戦争責任資料センター／
ピースボート／
歴史科学協議会／
歴史学研究会／
歴史教育アジアネットワークJAPAN／
歴史教育者協議会／
歴史の事実を視つめる会

「共同アピール」に賛同します
韓国・アジアの平和と歴史教育連帯（教科書運動本部）
中国・中国共通歴史読本編纂委員会
韓国・韓中日共同歴史教材開発特別委員会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　問合せ・連絡先：子どもと教科書全国ネット21
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千代田区飯田橋2-6-1　小宮山ビル201
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・：03-3265-7606　Fax：03-3239-8590

日本基督教団は、宗教団体法のもと国家の戦争遂行のための宗教統制に追従し1941年に創立された
プロテスタント合同教会です。
1969年、沖縄キリスト教団との合同により新しい「教団」となるべきであったのですが、
日本基督教団は未だにその「合同」にふさわしい形を表していません。
　日本基督教団九州教区は戦争責任を負いつつ、宣教の課題を担っていきたいと考えています。

http://homepage3.nifty.com/p-and-r/

「竹島の日」条例問題に関する九州教区の見解と姿勢について
http://homepage3.nifty.com/p-and-r/takeshima.htm

2005年４月13日 日本基督教団九州教区

　日本基督教団九州教区は、
「第二次大戦下における日本基督教団の責任についての告白」を重く受けとめ、
侵略戦争への反省とまことの平和を作り出すための祈りと行動を
教区の宣教活動の中に位置づけてきました。

とりわけ昨今の情勢の中では、小泉首相の靖国参拝、
自衛隊のイラク派兵、日の丸・君が代の教育現場への押しつけ、
扶桑社「歴史」「公民」教科書問題など、歴史歪曲や戦争美化につながる様々な問題に取り組み、
抗議の声を上げてまいりました。

今時においてもこの姿勢を堅持すると共に、

今後とも日本側からの誠実な謝罪に基づく
日韓両国民の和解と信頼関係の回復に向けて祈り、努力していきたいと願います。

二千年来の恐怖の宗主国シナを簡単に撃破していく日本に狂喜乱舞した朝鮮人
　　ところが、昭和十二年七月七日の盧溝橋事件に端を発したシナ事変において
　日本軍が中国軍を打ち破り、連戦連勝するようになると、朝鮮民衆の対日感情
　はにわかに好転し始めたのです。二千年前の漢時代から朝鮮を圧迫、支配して
　きた中国軍をいとも簡単に打ち破る日本軍の強さに朝鮮人は驚き、そして、その
　驚きが尊敬に、尊敬は熱烈な愛国（日本への協力）へと変わっていったのです。
　目に見える劇的な変化は、出征軍人の歓送迎でした。
　シナ事変勃発後、七月十二日から多くの兵士が入営出兵を見たのですが、初めの
　うちはその友人知人が日本人、朝鮮人一緒になってこれを送別するという様子で
　したが、北支（満州）へ出動する日本軍の部隊が続々と朝鮮半島を縦断して北上
　するに及び、見ず知らずの人々も町内、村内または一地方挙げて駅まで出てきて
　これを送別するようになったのです。誰誘うとはなしに、駅という駅は国旗の波
　と万歳の声で溢れるようになりました。もともと個人的には親切な人が多い朝鮮
　民族ですから、駅での心のこもった湯茶接待、慰問品の受け渡しばかりではなく、
　出征兵士との間に涙と笑いの交歓が続きました。特に京城駅（現ソウル駅）には
　昭和十二年九月中だけでも実に四十三万余人、一日平均一万四千三百人が詰め掛け
　日本の兵士たちをいたく感動させたといいます。／
　興味深いことは、朝鮮の民衆ばかりではなく、それまで日本に対して冷ややかだっ
　た朝鮮の民族主義者までが手のひらを返したように積極的に愛国運動を始めたこと
　への日本側の戸惑いが、そのパンフレットの端々ににじみ出ていることです。
　　　　　　　　　　　　　　　「日韓２０００年の真実」名越二荒之助　国際企画
　　　　　　　　　　　　　　　　（日本図書館協会選定図書）

　　　　　　☆ ﾁﾝ　　　　　ﾏﾁｸﾀﾋﾞﾚﾀ〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾏﾁｸﾀﾋﾞﾚﾀ〜
　　 　 　 ☆　ﾁﾝ　　〃　∧＿∧　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　 　 　　ヽ　＿＿_＼（＼・∀・）　＜　公開 まだ〜〜〜？
　 　 　 　 　 　 ＼＿／⊂　⊂＿ )　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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ミサイル一発で解決！！
併合前の写真はひでーぜ、チョンの国。
乳を投げ出したれたチョゴリ服。
じべたに座りしょんべん垂れ流す年寄り。
乞食以下。いばるんじゃねーぜ、かえんな、馬鹿ちょん。
帰れないの？本国ではもーーっと差別されるから？
日本は差別？てめえ、どれだけ『優遇されてるのか、出せや！！』
こんごはおれらがかわいがってやる！！
男は皆殺し。女は奴隷で毎日レイプ。
シナにそうやられて、ナーんにもいえないんだもんねー？
絶対に殺すべきだった。甘やかしたから謝罪と言ってくるの。今度こそ皆殺し。
俺も戦争行く、在日世９、今度は間違いなく歴史から消滅せよ。俺の周りもみんないく。
チョンを殺したイって言ってるぜ。戦争やらせるや！！志願兵集まるぜ。弱い奴ばかりではない

歴史を一本化したところで
経済格差がある以上何も変わらん

出版元はドコなんだ？
ttp://www.ilovehistory.or.kr/japanese/02mu/024menu.php

＞編集委員会
＞韓国： 徐仲錫(韓中日副教材特別委員会　委員長)，
＞　金聖甫(特委　副委員長)
＞日本：大日方純夫(日本側編集委員長，早稲田大学教授)，
＞　俵義文(子どもと教科書全国ネット21　事務局長)
＞中国：歩平(中国側編集委員長，中国社会科学院近代史研究所　副所長)，
＞　呉広義(中国社会科学院世界政治経済研究所　研究員)

しかしやはりネット21が噛んでいたか。

http://www.kyokiren.net/_event/date.php
�@イラク戦争反対、自衛隊派兵の即時撤廃、「戦争国家化」阻止に全力をあげて活動す
る。
�A教育基本法・憲法改悪を阻止し、教育基本法を生かす活動。教科書採択は採択地区ごと
に行なわれるー
地域から世論がつくれる課題。これら２つの結合で教育基本法改悪阻止のたたかいを
「点」から「面」に拡大できる。
�B「心のノート」危険性を多くの教師・保護者・市民に知らせる活動。
�C全国各地の市民組織のネットワーク化。

�D「つくる会」教科書採択の養護学校・私立中学校への取り組みと中高一貫校の採択対
策。
�E既存教科書会社への内容改善の取り組み。

�F歴史教育アジアネットワークＪＡＰＡＮの結成と共通歴史副教材づくり。
�G東アジアレベルでの教科書国際フォーラム「歴史認識と東アジアの平和」の連続開催。

�H採択制度改善や教科書検定制度の取り組み。
�I「最新日本史」批判と家庭科・高校日本史教科書に対する攻撃への反撃。
�J「教科書ネット２１」の会員拡大と「地域ネット」づくり。
☆☆ｂｙ俵　義文様 ☆☆
http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

>>103
ケツが腐るって

予約サイト見っけた。
ttp://www.koubunken.co.jp/0350/0341.html
●Ａ４・224ページ
●2005年５月下旬発行
●本体価格1600円
●ISBN4-87498-341-3

世紀の嘘吐き２匹と、馬鹿が付く程の、世界一正直者で誠実で高潔な日本人とで、

意見を一致させるなんて、「夢のまた夢」　　　ってゆーか、悪夢でしか無いｗ

真面目な話。これを教材として採用する学校が現れるわけ？

>>116
これも0.1%採用だったら、どんな言い訳するかなｗ

【NHK BS1 BSディベート】6月のテーマ

日韓の課題　いま語りたい（仮） 〜若者たちの徹底討論〜

放送6月19日（日）
　第1部22:10〜23:00
　第2部23:10〜24:00

Q1 日本と韓国　相手の国に対して、親しみを感じますか？感じませんか？
Q2 日韓の歴史認識の溝にどう向き合うべきだと思いますか？
Q3 日本と韓国が今後より良い関係を築くためには何が必要だと思いますか？

あなたの主張をきかせてください

http://www.nhk.or.jp/bsdebate/index.html

　　　　
■子どもと教科書全国ネット
　　 http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/

>>114
１６００円かぁ〜。誰か買えよ〜ｗ

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

万国のプロレタリアートよ団結せよ！おー！

中日韓共同編集歴史教材　日本でも出版
http://people.ne.jp/2005/05/28/jp20050528_50421.html（人民網）

　中日韓3カ国共同歴史教材編纂委員会は27日、東京で、中日韓3カ国の学者が共同で
編集した共通歴史教材「未来をひらく歴史」を日本で出版すると発表した。

同委員会の大日方純夫（おびなた・すみお）委員長は記者会見で、3カ国の学者が
共同で歴史教材を編集した状況を説明するとともに、3カ国が共同で歴史教材を編集する
大きな意義を指摘した。日本側委員の笠原十九司（かさはら・とくし）さんは「『未来をひらく
歴史』の出版第一歩に過ぎない。私たちは今後、読者からの反応、意見を基に、歴史教材を
見直していく。そうすることで一層充実、完成したものにしたい」と語った。

中日韓3カ国の民間団体と歴史学者が2002年3月、中国南京国際学術会議で、3カ国の
中学・高校生が使う近現代歴史教材を共同で編集することを決めた。その後、3カ国の学者で
構成する共同編纂委員会は国内外で数十回にわたって会議を開き、歴史記述の論争を
ようやく解決し、この歴史教材を編集した。

韓国語版「未来をひらく歴史」は26日、韓国で正式に出版された。

JANJANから

日本での反応は？日中韓共同編集『未来をひらく歴史』完成
http://www.janjan.jp/world/0505/0505270535/1.php

韓・中・日共同歴史副教材『未来をひらく歴史』が生まれる！
http://www.janjan.jp/world/0505/0505267526/1.php

中韓で対立しそうなところはすべてパスしたのかな。
副読本ならそういう手も使えるだろう。反日教育専用副読本。

およそ戦争犯罪の処罰につきましては、極東国際軍事裁判所インド代表パール判事に
よりまして有力な反対がなされ、また東京裁判の弁護人全員の名におきまして
マツカーサー元帥に対し提出いたしました覚書を見ますれば、裁判は不公正である、
その裁判は証拠に基かない、有罪は容疑の余地があるという以上には立証されなかつたとあります。
東京裁判の判定は、現在あるがままでありましたならば、何らの善も生まず、
かえつて悪に悪を重ねるだけであると結論づけておりますことは、諸君のすでに
御承知の通りであります。また外地における裁判について申し上げましても、
裁判手続において十分な弁護権を行使し得なかつた関係もあり、また戦争当初と
事件審判との間には幾多の時を費しまして、あるいは人違い、
あるいは本人の全然関知しなかつた事件もあると聞いておるのであります。
　英国のハンキー卿は、その著書において、この釈放につき一言触れておりますが、
その中に、英米両国は大赦の日を協定し、一切の戦争犯罪者を赦免すべきである、
かくして戦争裁判の失敗は永久にぬぐい去られるとき、ここに初めて平和に向つての
決定的な一歩となるであろうと申しておるのであります。かかる意見は、
今日における世界の良識であると申しても過言ではないと存じます。（拍手）
　かくして、戦争犯罪者の釈放は、ひとり全国民大多数の要望であるばかりでなく、
世界の良識の命ずるところであると存じます。もしそれ事態がいたずらに現状のままに
推移いたしましたならば、処罰の実質は戦勝者の戦敗者に対する憎悪と復讐の念を
満足する以外の何ものでもないとの非難を免れがたいのではないかと
深く憂うるものであります。（拍手）
　今や、わが国は、世界平和確立に鋭意努力しております。政府は、関係諸国に対し、
まずＢ級及びＣ級を手始めとして、一日も早く全部の赦免、減刑、仮出獄の処置に出るよう、
迅速にして適切な方途を講じ、一は国民感情の満足を求め、家族縁者の悲願にこたえ、
一は国際友好の上に遺憾なからしめるよう、強く要望してやみません。
　はなはだ言葉足らず、意を尽しませんが、これ本案を提出するゆえんでございます。
何とぞ満堂の諸君の御賛成を仰ぎたいと存じます。（拍手）

日本は核3000発分のプルトニウムを持っているて聞いたけど
核武装したら中韓はなにも言わなくなるんじゃない

韓国側の出版元のハンギョレ新聞の記事から。
ちなみにこの副教材製作の言い出しっぺは韓国側。

http://www.hani.co.kr/section-003000000/2005/05/003000000200505261944215.html

ハンギョレ 2005-05-26
韓・中・日共同歴史教科書 4年余り作業末 出刊

http://img.hani.co.kr/section-kisa/2005/05/26/00500000012005052602461488.jpg
写真 韓・中・日共同歴史教科書<未来を歴史開く>が4年余りの作業の末に姿を現わした。
26日午前、ソウル中区明洞銀行会館で共同記者会見が開かれて日本筆陣を代表した俵義文(右側から三番目) ‘子どもと教科書ネットワーク21’常任運営委員が挨拶の言葉を行っている。
左側から金聖甫・延世大教授，梁美康・教科書運動本部常任共同運営委員長，徐仲錫 常任共同代表，俵，中国筆陣を代表した栄維木・中国社会科学院副主任，簡兆平・香港記念抗日受難同胞連合会主席。

共感の歴史 初めて書く

東アジアの‘平和と連帯’の為の努力の産物である韓国・中国・日本共同歴史教科書が 4年余りの作業の末に姿を現わした。

韓・中・日共同 3国歴史編纂委員会(編纂委員会)は26日午前にソウル明洞銀行会館で共同記者会見を開いて、東アジア近・現代史を三つの国学者達が共同執筆した<未来を歴史開く>の出刊を発表した。
ドイツ・フランス，ドイツ・ポーランドがそれぞれ共同歴史教科書を作ったが，ヨーロッパ以外で、また三つの国が共同教科書を出したのは今度が初めてだ。

共同編纂委 “歪曲 対抗して 普及努力”…盧大統領 映像祝辞

共同編纂委員会は趣旨文において “東アジアの明るい未来の為に去る 4年間奮闘して来た”とし、“私達は3ヶ国が共通の歴史意識を持つ得る可能性を確認して，この本が表す平和と相互尊重の所望が拡散するようになる事を望む”と明らかにした。
編纂委員会は 8月に執筆白書を発刊して，これから前近代史まで包括する共同教科書発刊も推進する事にした。 また8月に日本扶桑社の歪曲歴史教科書採択を阻む為の共同行動に出て，<未来を歴史開く> の普及に力を傾ける事にした。

この本は 2002年に中国の南京で開かれた第1回‘歴史認識と東アジア平和フォーラム’に於いて三つの国の学者達と市民団体達の間で発刊合意が成り立った。
三つの国の学者達はこれまでに11回の国際会議を進行し、原稿交換と討論，修正作業をして来た。
筆陣としては韓国から徐仲錫・成均館大教授等の23人，中国から歩平・社会科学院近代史研究所長等の17人，日本から大日方純夫・早稲田大教授等の14人が参加した。

共同筆陣の韓国側代表である徐教授は “もう各国の歴史を世界史の一部分としてだけ見る視覚を脱して、東アジア全体の視覚で歴史を眺める視覚を持つようになった”とし、“学生層だけではなく、一般市民達の為にも意味のある本”だと明らかにした。

日本筆陣を代表して参加した俵義文・子供と教科書ネットワーク21常任運営委員は、“日本中でこの本が広く読まれて，青少年と市民達が韓・中・日の歴史認識を共有するのに寄与したらと思う”と言った。
中国筆陣を代表した栄維木・中国社会科学院副主任は、“三つの国の青少年達の相互理解促進に寄与する本”と評価したし，簡兆平・香港記念抗日受難同胞連合会主席は、“三つの国の全ての教育者達が努力して軍国主義の再発を遮る”と言った。

19世紀中盤から 2次大戦以後までの近・現代東アジア史を交流史的・平和主義的立場で記述した副教材性格のこの本は、250余ページから成り立った。
日本では 27日，中国では来月 8日発刊される。 またアメリカのハワイ大で英語版翻訳が進行中で，台湾でも出刊される予定だ。

盧武鉉大統領は出版記念式に送った映像祝辞に於いて、“私もこの本を読んでいる”とし、“三国の学者達が多くの困難を乗り越え歴史家の使命感で本を完成したのだが，政府次元の共同研究にも大きな進展が成り立つ事を期待する”と言った。

http://www.hani.co.kr/section-009000000/2005/05/009000000200505261916252.html

ハンギョレ 2005-05-26
‘差異’過ぎ去って東アジア和解 ・平和の未来へ

‘差異’を明らかにする過程だった。
4年に渡った<未来を歴史開く>執筆の核心は、韓・中・日の三つの国の歴史認識の差異をそのまま明らかにする処から始めた。 自国史克服を重視しながら、開かれた姿勢で参加した各国の執筆委員達さえも激論を繰り返えした。

いくつかの争点は、とうとう合意に至ることができずに未来の課題として残された。

<未来を歴史開く> 韓・中・日共同歴史編纂委員会は 26日，熾烈だった激論の過程と内容を公開した。
執筆委員である金聖甫・延世大教授は “基本的な歴史認識を共有しながら出発したが，進行過程で多様な争点が登場した”とし、“お互いに異なる立場を ‘併記’ぜずに，‘合意’になった内容を共同教科書に敍述する処に注力した”と言った。

近現代時期区分等、20余箇の争点激論
異なる立場‘併記’より、歴史認識共有重点 “合意早い事ができない記述箇所は限界ではない課題”

編纂委員会の公開した争点は 20余件にのぼる。 代表的な物が東アジア近現代史の時期区分だ。 日本は明治維新，清日・露日戦争等を中心に東アジアの前近代と近現代を区分することを主張した。
執筆委員である王賢鐘・延世大教授は “日本のこのような主張は日本が主導した東アジアの‘近代’が誤った事だったので，これを克服しなければならないという批判意識が包含されたもの”と説明した。
しかし日本中心の歴史敍述に対する韓国・中国の反論が激しかった。 結局は三つの国それぞれの近代国家建設過程と日帝の侵略戦争を一緒に考慮して時期を区分した。

中国と韓国の関係も論難の種だった。 韓国は開港期の清国の外圧を敍述しようとしたが，中国執筆委員達は “日本の侵略とは全然異なる”と主張した。
討論の挙げ句に教科書には清国の外圧を歴史的事実で敍述するが，その性格が‘帝国主義’的だったのかは今後の論議課題として残した。
韓国人達には‘常識’で通じる 3・1運動と 5・4運動の関係も争点だった。 韓国の執筆委員達は 3・1運動が 5・4運動に大きな影響を与えたという立場だったが，中国側は “そんな話自体を初め聞く”と難色を示した。

中日戦争の原因に対しては中国と日本が対立した。 ‘盧溝橋事件’の主役が誰だったのかが問題だった。 中国側は “日本軍が先に挑発した”と主張したが，日本側は “誰が先に事件を起こしたのかは未だ明確に確認されなかった”と反駁した。
‘歴史的根拠’に対する行き違った主張は、日本の中国侵略と加害事実に対する敍述でも登場した。
中国側は現行中国教科書に登場する膨大な分量の統計と事例を通じて日本軍の蛮行を書かなければならないという立場だったが，日本は“明確に立証する事ができる事実だけ記録しなければならない”と対立した。

日本の東アジア侵略事実に対して比較的守勢的であった日本側の執筆委員達は ‘ナショナリズム’に対しては声を高めた。
日本は各国の民族主義・国家主義を越えて世界市民を強調する敍述を基本にしようと主張した。 韓国・中国はこの様な主旨に共感しながらも ‘被害者’である韓・中ナショナリズムの肯定性を認定しなければならないという立場だった。

現代史と関連しては東アジアの政治情勢に対する各国の立場が微妙に行き違った。
中国は台湾問題の敍述自体に否定的な立場だった。 ‘一つの中国’だけ存在すると言うのが中国の主張だった。 中国が参戦した韓国戦争（朝鮮戦争）の敍述に対しても、中国の執筆委員達は否定的反応を見せた。
執筆委員である辛珠栢ソウル大 社会発展研究所 責任研究員は、“完全な合意に至ることができなかった幾つかの記述箇所は共同教科書の‘限界’ではなく，‘再挑戦の課題’”と自評した。

http://www.hani.co.kr/section-005000000/2005/05/005000000200505261905228.html

ハンギョレ 2005-05-26
“日 扶桑社採択率 0%で”

http://img.hani.co.kr/section-kisa/2005/05/26/005000000120050526R02460766_2.jpg

参席者 200余名一心

韓・中・日共同歴史教科書 <未来のための歴史>出刊を記念して26日ソウル明洞銀行会館に於いて開かれた出版記念式には、‘東アジア平和のた為の糸口を用意した’は自負心と興奮があふれた。
演劇人のオ・ジヘ氏の司会で進行された記念式には、三国の筆陣と政・官・学界人士，市民団体関係者等の200余名が参席し、日本扶桑社教科書採択阻止と<未来を歴史開く>の普及に出ることに意志を集めた。

俵・日本子供と教科書ネットワーク21 常任運営委員は、“2001年に引き続き今年も扶桑社教科書の採択率を 0%に近くするはずであり， 片手に<未来のための歴史>をしっかりと握って扶桑社教科書採択阻止に出る”と言って拍手喝采を受けた。

金振杓・教育副総理も参席し、“不幸な歴史を体験しない世代達に真実な歴史教科書を見せるようにするのが重要だが，各国政府は国家の障壁を越えられずに寧ろ対立だけ深化させている”とし、
“日本の生徒と父母達に、この良い教科書が沢山普及されるように力を尽くさなければならない”と言った。

この本の韓国側の出版を引き受けたハンギョレ新聞社の鄭泰基 社長は、“これから増補と改訂を繰り返えして更に完全な3国共同教科書を作る事を約束する”と言った。

記念式では韓国側の作業を主導したアジア平和と歴史教育連帯の李秀浩 共同代表が、３つの国の筆陣達に感謝牌を伝達し，放送人のキム・ミファ氏とチョン・ジェファン氏，高等学生等が映像祝賀メッセージを伝えた。
ある高校生は、“本が大当たりになったら良いでしょう”と言って場内を笑いと拍手の海にした。

本行事に先立ち、成徳女子商業高校の風物牌‘鳥と響き’が ‘平和の声’という北公演を繰り広げ，行事の末尾には子供歌牌‘きれいな子供達’がおませな姿で踊りを踊って ‘国を輝かした 100人の偉人達’等の歴史を素材にした歌を歌って雰囲気を盛り上げた。

来賓としては青瓦台の李康哲 市民社会首席・趙己淑 広報首席，姜昌一・金希宣・盧顯松(以上ヨリンウリ党)・李季振(ハンナラ党) 議員，学界では金正起 前西原大総長と、李離和・前歴史問題研究所長等が参席した。

>>130続き
--------------------------------
盧大統領 “歴史は未来を見る窓”
<未来のための歴史> 出版記念式には盧武鉉大統領が映像祝賀メッセージを送ったのを含め、数々の人士達が参席して“国家中心主義の壁を飛び越えて、東アジアの平和を作って行く為の歴史認識の産物”という評価を下した。
次の物は彼等の祝辞を要約した物だ。

盧武鉉 大統領 =
歴史は未来を見る窓だ。 共同執筆に参加した関係者達には苦労が多かった。 4年間には多くの困難があったが，歴史家の良心と使命があって可能となった事だと思う。
三つの国の国民が正しい歴史認識を一緒に持つ時、平和と共存の北東アジア時代は早まるだろう。
今度の出版を契機に政府次元の共同研究が大きな進展を成して，育っていく子供達に有りの儘の歴史を教える日が一日も早く来て欲しい。

姜萬吉・光復60周年記念事業推進委員会 共同委員長 =
私達の同い年の学者達が15年前に、このような本を出そうと言ったが駄目だった。 若い学者達が大きな仕事をやりこなした。
歴史教育の窮極的目的は平和主義だ。 或る国の歴史教育が、まともにできているのか、そうではないのかとか、平和主義の為の物なのか、そうではないのかは、判っている。
私達は日本に対して頻りに侵略行為を記憶させようとするのではなく，2世国民を平和主義者として作ろうというのだ。
東アジアにもヨーロッパ連合に劣らない平和主義が定着されなければならない。

徐仲錫・アジア平和と歴史教育連帯共同代表 =
東アジア史に於いて日本の加害部分を沢山扱わなければならないのに、献身的な努力をした日本の筆陣達に特に感謝を差し上げる。
これからは東アジアもヨーロッパ連合のような共同体を模索しなければならないのだが，過去史問題が最大の癌的存在だ。
近代史の歴史認識の共有なしには、新しい東アジアの未来はない。 お互いに手を取り合って努力しなければならない。

栄維木・中国社会科学院 副主任 =
共同執筆過程に於いて各国の学者達同士で熾烈な論争をやって、私達が互いの歴史をどれだけ判らないのかを悟った。
この様な本で学ぶようになるという事は、青少年達に大きな幸運だ。
東アジアの平和と安定は政府の力だけでは駄目であり，この教科書が平和に大きな貢献をするだろう。

俵義文・子供と教科書ネットワーク21 常任運営委員 =
ヨーロッパ連合の出帆は、ドイツとポーランド，ドイツとフランスの共同教科書が可能にさせたのだと思う。
<未来のための歴史>は、これら以上に歴史的意味があると自負する。
‘新しい歴史教科書を作る会’の扶桑社教科書は、自国中心と偏狭な民族主義で歴史を歪曲している。
侵略国と同時に加害国であり，今日の日まで隣国に痛みを与えている日本が最も沢山努力しなければならない。

日本は核3000発分のプルトニウムを持っているて聞いたけど
核武装したら中韓はなにも言わなくなるんじゃない

>>128
＞簡兆平・香港記念抗日受難同胞連合会主席

香港紀念抗日受難同胞聯合會
http://www.ww2.org.hk/home-b5.html
南京大虐殺宣伝やら尖閣諸島問題やら日本常任理事国反対やらやってる団体。

>>130-131
＞アジア平和と歴史教育連帯の李秀浩 共同代表
前全国教職員労動組合委員長で、現在は民労総委員長です。

＞金希宣
親日清算法を立ち上げた民族精気の会の代表です。

＞李離和・前歴史問題研究所長
韓国の民衆史観の元締めのような存在です。
以前から韓国国史に金日成他の社会主義系列を含める事を主張していた人です。
去年、盧武鉉弾劾失敗後に、大統領自らその方針を明らかにしました。
親日清算市民運動のリーダーの一人です。
朝鮮戦争時の民間人虐殺真相糾明委員会の代表もしていました。

＞姜萬吉・光復60周年記念事業推進委員会 共同委員長
尚志大総長も務めた、高麗大の国史学の中心人物だった人です。
最近、親日法の糾明委員会の委員長に就任しました。
金希宣の後見人の一人でもあり、親日清算市民運動のリーダーの一人でした。
以前からフランスのナチ狩りを評価・喧伝していた中心的人物でもあります。
また言論規制法の先導役となったアンチ朝鮮日報市民運動のリーダーの一人です。
光州暴動事件の評価団体の顧問の一人でもあり、月刊民族21という親北言論の主催者であり、
南北交流団体のリーダー格の一人です。
また、東アジア平和・人権韓国委員会共同代表でもあります。
先頃、ハンナラの朴娘に思想偏向者と名指しで非難されていました。

「民間防衛」スイス政府編
http://images-jp.amazon.com/images/P/4562036672.09.LZZZZZZZ.jpg

”戦争のもう一つの様相”
　戦争のもう一つの様相は、それが目に見えないものであり、偽装されているものであるだけに
一層危険である。又それは国外から来るようには見えない。カムフラージュされて、様々の姿で、
こっそりと国の中に忍び込んでくるのである。そして、我々のあらゆる制度、あらゆる生活様式を
ひっくり返そうとする。
　このやり方は、最初は誰にも不安を起こさせないように、注意深く前進してくる。その勝利は血
生臭くはない。そして、多くの場合、暴力を用いないで目的を達する。これに対しても又、しっかり
と身を守ることが必要である。
　我々は絶えず警戒を怠ってはならない。この方法による戦争に勝つ道は、武器や軍隊の力に
よってではなく、我々の道徳的な力、抵抗の意志による他はない。

「民間防衛」スイス政府編
http://images-jp.amazon.com/images/P/4562036672.09.LZZZZZZZ.jpg

”敵は同調者を求めている”
　国を内部から崩壊させるための活動は、スパイと新秩序のイデオロギーを信奉する者の秘密地下組織を作ることから始まる。
この地下組織は最も活動的で、かつ、危険なメンバーを国の政治上層部に潜り込ませようとするのである。
彼らの餌食となって利用される「革新者」や「進歩主義者」なるものは新しいものを待つ構えだけはあるが社会生活の具体的
問題の解決には不慣れな知識階級の中から目を付けられて引き入れられることが良くあるものだということを忘れてはならない。
　数多くの組織が巧みに偽装して社会的進歩とか、正義、全ての人々の福祉の追求、平和というような口実の下に、いわゆる
「新秩序」の思想を少しずつ宣伝していく。この「新秩序」は全ての社会的不平等に終止符を打つとか、世界地上の楽園に変えるとか、
文化的な仕事を重んじるとか、知識階級の耳に入りやすい美辞麗句を用いて・・・。
　不満な者、欺かれた者、弱い者、理解されない者、落後した者、こういう人たちは全てこのような美しい言葉が気に入るに違いない。
ジャーナリスト、作家、教授達を引き入れることは秘密組織にとって重要なことである。彼らの言動はせっかちに黄金時代を夢見る
青年達に対して特に効果的であり影響力が強いから。
　また、これらのインテリ達は本当に非合法な激しい活動は全て避けるから益々多くの同調者を引きつけるに違いない。
彼らの活動は”表現の自由”の名の下に行われるのだ。

歴史観は”立場”によって違うものになる。これは埋められない。
だから共通のものなどできるわけがないし、無意味である。それぞれの
歴史観でいくしかない。
しのぎあいをする以外にないのである。
日本が負けないことを切に願う。

こういうスレを開く時が一番気分重くなるのよ…orz

中日韓3カ国共同歴史教材編纂委員会が作成した歴史教材は
中日韓というのは名ばかりで、日本側は徹底した反日運動家
（大日方純夫、笠原十九司氏ら）によって構成されたもので
反日ナショナリズムの中国、韓国と同調して偏狭かつ嘘と妄想
に基づく歴史観に基づいて作成されたもの。
中日韓3カ国共同歴史教材編纂委員会が作成した歴史教材は
中日韓というのは名ばかりで、日本側は徹底した反日運動家
（大日方純夫、笠原十九司氏ら）によって構成されたもので
反日ナショナリズムの中国、韓国と同調して偏狭かつ嘘と妄想
に基づく歴史観に基づいて作成されたもの。
（http://www.jca.apc.org/asia-net/index.shtml）

>>136
そうは言っても現実の問題として、この本は日本の結構な数の学校で副教材として使われると思うんですよ…
今のままの日教組がある限りね。
突き詰めれば日本で使わせる為に作られた物であるわけなのだし…。

歴史を捏造する人々
http://nishimura-voice.seesaa.net/article/3934883.html

日韓中じゃないだろ、全く　在韓中が正しい
それと未来を切り開く教科書でなくて、歪曲された過去を押し付ける教科書

http://www.geocities.jp/yatagarassu/index.html 朝鮮人はこれが真実

在日は「強制連行」ではない。ｂｙ朝日新聞（！）
「戦前（昭和14年）に日本内地に住んでいた朝鮮人は約100万人で、終戦直前には約200万人となった。増加した100万人のうち70万人は自分から進んで内地に職を求めてきた個別渡航者と、その間の出生によるものである。
残りの30万人は大部分鉱工業、土木事業の募集に応じてきた者で、戦時中の国民徴用令によるものはごく少数である。（中略）
終戦後、昭和20年8月から翌年3月まで、希望者が政府の配給、個別引き上げで合計140万人が帰還したほか、北朝鮮へは昭和21年3月、連合国の指令に基づく北朝鮮引き上げ計画で350人が帰還するなど、終戦時までに在日していた者のうち７５％が帰還している。（中略）
現在、登録されている在日朝鮮人は総数61万人で、関係各省で来日の事情を調査した結果、
戦時中に徴用労働者としてきた者は245人に過ぎず、現在日本に居住している者は、犯罪者を除き、自由意志によって残留した者である。」
1959年7月13日朝日新聞

952 名前：危ない！！危険！！改悪！！ ：2005/05/29(日) 17:12:54 ID:QxIij+oj

　　　　　　　　　　　　教科書ネット21
　　　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
■　６月１１日（土）　午後６時半〜９時
　平和まつり　リレー学習会　Vol.４　　　ふたたび「教科書があぶない！！」
　　　　　講　演：林　博史（関東学院大学教員、現代史）
　　　　　「『つくる会』の危険な動きと『つくる会』教科書」
　　　　　
　　　　　鶴田　敦子（子どもと教科書全国ネット21代表委員）
　　　　　　　　　「ジェンダーと家庭科教科書」
　　　　　発　言：中学校の現場から（中学校教員）
　 　　　　　音楽の教科書を考える（小学校教員）
　　　　　会　場：府中市中央文化センター　４Ｆ講堂
　　　　　　　　　　資料代：３００円
　　　　　　主　催：府中平和まつり実行委員会
　　　　企画・運営：子どもと教科書を考える府中の会
　　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

これ大丈夫だろうか。本当に採用しそうなところが自分の子供の学校なんだよね。

112 ：改悪悪悪日本悪改悪 ：2005/05/26(木) 21:53:47 ID:yxaAjL1J
http://www.kyokiren.net/_event/date.php
�@イラク戦争反対、自衛隊派兵の即時撤廃、「戦争国家化」阻止に全力をあげて活動す
る。
�A教育基本法・憲法改悪を阻止し、教育基本法を生かす活動。教科書採択は採択地区ごと
に行なわれるー
地域から世論がつくれる課題。これら２つの結合で教育基本法改悪阻止のたたかいを
「点」から「面」に拡大できる。
�B「心のノート」危険性を多くの教師・保護者・市民に知らせる活動。
�C全国各地の市民組織のネットワーク化。

�D「つくる会」教科書採択の養護学校・私立中学校への取り組みと中高一貫校の採択対
策。
�E既存教科書会社への内容改善の取り組み。

�F歴史教育アジアネットワークＪＡＰＡＮの結成と共通歴史副教材づくり。
�G東アジアレベルでの教科書国際フォーラム「歴史認識と東アジアの平和」の連続開催。

�H採択制度改善や教科書検定制度の取り組み。
�I「最新日本史」批判と家庭科・高校日本史教科書に対する攻撃への反撃。
�J「教科書ネット２１」の会員拡大と「地域ネット」づくり。
☆☆ｂｙ俵　義文様 ☆☆
http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

これを中国や韓国の教育の現場でも使うのなら意義があるだろうが、
恐らくこの教科書が使われる可能性があるのは日本だけだろう。
“中国では中国視点の歴史を、韓国では韓国視点の歴史を、
日本では日中韓視点の歴史を”教えることになるだけで溝は埋まらない。

このバカどもにもっとスポットを当てるべきだな。
日本にいられなくなるほどの抗議をいれんと、いつまでものさばる。

中韓の歴史解釈に内政部分のみ日本からの歴史記述を加筆することくらい
わかりきってる。朝鮮戦争の発端もどちらでもないになっているだろうしな。

　来た。見た。読んだ。
　凄い。凄すぎる内容だぞ。
1952年の日華平和条約が、「日台講和条約」となってる。
朝鮮戦争は、「北朝鮮の人民軍が半島南部の解放をめざして」はじめたそーだ。
ほかにも御約束の中帰連は登場するは、重慶にいた日本兵反戦同盟が特筆されるは、もーおなかいっぱいれすう。
　

>>150
ホント？

>>150
>朝鮮戦争は、「北朝鮮の人民軍が半島南部の解放をめざして」はじめたそーだ。

やっぱり韓国が「宗主国様の捏造ﾆﾀﾞ！」と言うだけだな。

【日中韓】日中韓が共同編集、教科書副読本…日本による中韓両国の侵略にページ割く[05/30]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1117390939/

ふと思うんだが、この副読本を検証したりする時に内容の一部を引用したら、
片っ端から著作権絡みで訴えたりする形で潰しに来るのだろうか？

【日中韓】日中韓が共同編集、教科書副読本…日本による中韓両国の侵略にページ割く[05/30]
http://p2.chbox.jp/read.php?host=news18.2ch.net&bbs=news4plus&key=1117390939&ls=all

これって、ぜんぜん公平でない参考書ですね。

日本を非難することばかりにページを割いている。
これを作った日本人教授は相当のアレですね。

チラっと見たが、「独立門」が日本からの独立のために立てられたとなっているな……


とりあえず、買ってきたんで
何かあったら、追って報告するよ……

やっぱり、伊藤博文は侵略の中心人物なんだろうな？

日本側（？）運営委員

板垣竜太　　　同志社大学社会学部選任講師
大日方純夫　 早稲田大学文学学術院教授
笠原十九夫 　都留文化大学文学部教授
金富子　　　 　お茶の水女子大学ＣＯＥ研究員
糀谷陽子　　　中学校社会科教員・子どもと教科書全国ネット２１常任運営委員
齋藤一晴　　　明治大学大学院博士後期課程生・高校社会科講師
柴田健　　　 　高校社会科教員・高嶋教科書訴訟を支援する会事務局長
宋連玉　　　 　青山学院大学経営学部教授
田中行儀　　　高校社会科教員・子どもと教科書全国ネット２１常任運営委員
俵義文　　　 　子どもと教科書全国ネット２１事務局長・立正大学心理学部非常勤講師
坪川宏子　　　元高校教員・歴史教育ネットワークＪＡＰＡＮ運営委員
松本武祝　　　東京大学院農学生命科学研究科教授
丸浜江里子　 元中学校教員・歴史教育ネットワークＪＡＰＡＮ運営委員
<執筆協力>　 上杉聰　(関西大学文学部講師)

ハン板の雑談スレに参考のためキャプってうｐした事を書き込んだけど、
反応ないみたいなのでこっちにもマルチ、１８時頃に消します。

いや反応ないなんてそんなことは。すみません。
漁船関係があまりにパンチありすぎて皆そっちに気を取られてしまった
のだと思います

韓国の漁船は大抵底引き網を投下した状態で日本の海域に侵入し
韓国領内で引き上げる　ということをやってる。
日本の領海内で見つかったら
網を切り捨てて　「うっかり入っただけ」　などとしらばっくれます。
対馬では　イカ釣り船の近くを横切って集まったイカを掻っ攫っていったり
網をちぎることを目的として船の近くを通る　といった行為を行っており、
海上保安官の方たちは一生懸命取り締まってくれていますが、
韓国領方向に逃走し、韓国の警備艇が来るのまで時間を稼げば
警備艇が間に入って逃走の手助けをしてくれます。
ちなみに韓国側では漁業資源の保護なぞ考えてもいません。
取れるだけ取ろうとするばかりなので、韓国漁船の違法操業は
資源の枯渇　も含まれた重要な問題だと思われます。

〜会津と長州、和解の道をさぐる〜
明治維新の前夜、会津若松で激しい戦闘があった。薩摩、長州の両藩を主力の新政府軍と、
会津藩を含む奥羽越列藩同盟軍が戦った戊辰戦争は、会津若松城下の戦いが最大の激戦となり、
白虎隊ら多数の会津藩士が命を落とした。会津藩の死者は数千人ともいわれ、戦闘は残酷を極めた。
その怨念は深く、百三十数年以上たった今日に至っても関係修復は図られていない。

反省込めた歴史の検証（福島民友Ｈ16.4.11）
戊辰戦争以来、百三十年以上も続く会津と長州の確執。その和解のための働きかけを続け
ている著者自身も三年ほど前までは和解反対派だったという。その考えが変わったのは
｢憎しみだけの歴史から未来の展望を描けない｣と考える会津の高校生たちとの対話がきっ
かけだった。｢徳川慶喜と勝海舟は見てみぬふり、トカゲのしっぽ切りだった｣｢会津城下
で行われた奪略行為は本当に長州兵によるものだったのか｣｢会津側の怨念は増幅され、
思い込みで伝わっていたのではないか｣著者自身の反省もこめた歴史の検証だ。会津藩と
長州藩の成り立ち、新選組の登場、そして両藩の激突という大動乱期を整理しながら
｢おん念｣が生まれた背景を浮き彫りにする。それは、両者の和解への道にもつながるものである。


（1）南部の多くの州では北部にはない祝日があります。南軍の名将軍といわれたリー将軍の
誕生日や南部連合メモリアル・デイが祝日に指定されていることです。南部連合初代大統領の
誕生日を祝日にしている州もあります。

（2）実はアメリカ南東部で住民達の口に上る”戦争”は第2次世界大戦でも、まして第1次世
界大戦でもなく、多くの場合南北戦争なのです。南部なまりの英語とともに驚いたことの一つです。
南北戦争は正式には、WAR BETWEEN THE STATES（州と州の戦争）と言われますが、南部では
WAR OF THENORTHERN AGRESSION（北部による侵略戦争）という人も多いほど、いまだに南部
の人々の会話に恨み辛みといった感じでよくでてくるものです。小説”風と共に去りぬ”に
描かれているように、最初はピクニック気分で出かけていったものが大変凄惨な戦争となり
多くの犠牲者をだしました。アトランタはほとんどが焼け野原となり残った建物は北部のシャ
ーマン将軍が宿舎として使ったものなどに限られました。130年以上たっても骨肉相争った
影響はいまだ完全に昇華されたとは言い切れないようです。南部のプライドというものと
も関係しているようです。

（3）各州は州旗というものを持っています。ジョージア州とミシシッピー州はその州旗の
デザインに南部連合旗をとりいれています。サウス・カロライナ州は州旗そのものはヤシ
の木を配したシンプルなものですが、州議事堂には星条旗と州旗と並んで南部連合旗を掲
げています。そのような州は同州だけです。事ある度にこれを撤去するかどうかが議論に
なっています。いまだに連合旗を掲げているのを恥とみるかプライドと見るかで世論がわ
かれており一昨年の知事選挙や先般の大統領予備選挙でも話題になりましたが決着をみていません。

ウエークアップでこの件で何かやるみたいだね

>>163
みた。中国人の教授がファビョって
最後の最後で塩爺が畳み掛けるようにファビョり返した。ワロタ

大阪よみうり放送 辛抱の反日反靖国度が高いぞ
よけいな　宣伝をするな　！！

日中韓共同歴史本は 政治的パンフレット
http://blogs.yahoo.co.jp/rasa_20/4011463.html

NHK教育と赤旗と９条の会
http://rasa2005.hp.infoseek.co.jp/

行方不明の北朝鮮のアサリ　
対馬沖のあなご　
玄界灘の周縁は　不透明だ

あきらかに　ＮＨＫ　韓国より情報が少ない

ＮＨＫソウルの謀略宣伝活動だ　！！

リメンバー　李承晩 りしょうばん. ライン

世界人類の敵
反日反靖国　NHK ソウル 高田博嗣
世界人類の敵
反日反靖国　NHK ソウル 高田博嗣
世界人類の敵
反日反靖国　NHK ソウル 高田博嗣
世界人類の敵
反日反靖国　NHK ソウル 高田博嗣

【盗人猛々しい】韓国海洋警察が｢警告弾発射は“過剰対応”｣と批判
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1117812640/

　なんとかネットとか
　なんとかリングとか
　世界市民とか
　市民団体とか

全て無条件で俺様的カルト認定。

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　 何が悲しくて韓国人に日本の教科書の基準を
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 | 　決めてもらわなければならないのか。


日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

日教組と一部歴史学会の教科書利権を擁護しているのは朝日新聞。
一部歴史学会とはいわゆる歴研、歴科協、歴教協その他で
こういうわけのわからん略称が好きな人たちのグループです。
しかも同じような団体に重複して籍を置いては団体が多数あるように見せかけ、
ことあるごと運動の専門家を動員してはセオリー通りに署名・集会・行進を行い、
その結果を逐一朝日に連絡しては「民主主義は守られた」と喜ぶアンポンタンです。
きれいごと並べて正義を口にしながら裏側では金貸し武富士とつるんでいる朝日新聞。
世界に冠たる朝日の首位を継続させましょう。

朝日がキャンペーンするのは確実
いい加減こんなことするから事実を知ったとき反動で右に寄るって気付いてほしいな

中共、半島が靖国を象徴とした歴史認識問題を外交カードとして利用していることは
日本人の共通した認識でしょう。
靖国参拝をやめたら歴史認識問題は解決されるのでしょうか？
だれもそうは思っていませんよね。
一時凌ぎでいったん反日の熱は冷めるかもしれませんが、それで良いんでしょうか？
平和を維持、発展させることは、靖国参拝中止という場当たり的な簡単なことでできるとはとうてい思えません。
互いに言うべきことは言って相互理解を図らなければ真の友好などありえないと思います。
中共、半島は体制維持のために愛国主義と民族主義を利用している異様な国です。
相手が話し合おうと言う態度であれば話し合えばいいし、軍備増強による恫喝を目指すのであれば
こちらも軍備増強による対応が必要だと思います。
軍備増強は戦争と短絡的に結びたがる人がいますが抑止効果にも目を向けるべきです。
平和はタダではありません。
必死の努力が必要だと思います。

アカ教師が税金使って大量に購入するんだろうな。
しかもゆとり教育の資料として。

ニュース極東板
扶桑社新しい教科書採択国民運動
http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/asia/1112761078/

とにかく読んでから騒ごう。　(出ないと某国の輩と同じ＿|￣|○)

ま、内容は予想が付くが。

これって普通に書店で購入可能なの？

>>173
うん、

読んだがすごかった
始めの方は朝鮮の陰の方の歴史とかも乗ってて
「あれ？意外とまとも」なんて思ってしまったんだが、
とにかく、戦争が絡むとこでは一方的な日本叩きに終止する
終章では、超主観的な意見を載せまくり、「つくる会」の教科書批判までしてる

廃刊運動行くぞー！

これってもう見れるの？
どっかにうｐない？

＞「つくる会」の教科書批判までしてる
まじで？そりゃいくらなんでも頭悪すぎ・・・

また市民団体かよ。馬鹿ジャン。
んじゃネラーも市民団体なｗｗｗ

韓国と交流して、何の得が日本にあるんだよ。あるなら教えろ！教えてくれ！

現在の貨幣価値にすべてを換算すると、朝鮮人の為に日本が投下した金は100兆円
位にはなるんかな？　
独立国家となり、今のような近代的な生活が出来てるのは、いったい誰のお陰だよ！

真実を知っているか朝鮮人、お前等は乞食のような生活をしていたんだぞ！







売国奴は2ちゃんねら-の草の根活動により、選挙で落とそうではないか！！！

クズ本は流通する前にチリ紙交換へ出せ！

http://www.koubunken.co.jp/0350/0341.html

ほらお前ら買ってみろよ。
おれは金出したくないけどな。

どうせチベットとかウイグルとか天安門とかは全然載ってないんだろ？
載ってたとしても正当化してるのばっかり。

>>181
じゃあnyの新作コミックにサブリミナルのように混ぜるわ

>>177
P204〜205にて
日中韓の第二次世界大戦に関する記述を一部引用し
「ずいぶん違うイメージですね」
とかいって日本だけ戦争を賛美してるだとか言ってる
ちなみに引用元として「新しい歴史教科書」の名前を写真入りで出している

んで東アジアの平和と友好に害するだとかなんだとか……

終章はだいたいこんな感じ

1戦後の個人保障問題で日本を批判
2慰安婦問題で韓国の主張垂れ流し
3「つくる会」教科書を批判
4靖国批判
ｺﾗﾑ家永三郎賛美
ｺﾗﾑ女性国際戦犯法定賛美
ｺﾗﾑ中国人民抗日戦争記念館、韓国独立記念館、広島平和記念史料館賛美
5普通に平和の為のうんぬん
6反戦反核基地問題
7平和についてだが日本糾弾

家永三郎氏は評価に値するのか？
http://www.kcn.ne.jp/~ca001/G20.htm

スレの出てきた辺りの内容と日韓併合辺り等をうｐ
２３時頃には消します、参考にでも。

慌てなくても、そのうちブクオフの１００円コーナーの「宗教」とかのコーナーに山積みだよ。。

「創価学会」が決して口にできない「竹島は日本の領土」

国土交通省　カルト　北側一雄の不穏な動き
大阪16区　(堺)　　創価大学初の司法試験合格者。

http://www.kitagawa-sakai.org/
国交省に抗議メールを
http://www.mlit.go.jp/hotline/index.html

北側一雄後援会事務所　ttp://www.kitagawa-sakai.org/
〒590-0957 大阪府堺市中之町西1丁1番10号堀ビル2F
TEL:072-221-2706　FAX:072-221-3001
[email protected]

大臣更迭　！！

冬柴鉄三・公明幹事長「宗教的活動はするな」
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1116161390/
兵庫8区（尼崎市) ←　事故現場
http://fuyusiba.net/

週刊文春
北側一雄大臣　超強気の背後に「関西創価学園駅」構想
http://www.bunshun.co.jp/mag/shukanbunshun/index.htm

週刊新潮
坂口「ＢＳＥ」北側「脱線」縁起が悪い「学会デージン」
http://www.shinchosha.co.jp/shukanshincho/index.html

創価学会インターナショナルが韓国で反日運動を煽動
http://www.bunshun.co.jp/mag/shukanbunshun/

北朝鮮船１８隻　国交省ずさん審査　契約の保険会社、支払い拒否“常習”[05/15]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1116094699/

韓国人への観光ビザ免除を恒久化〜６月の日韓首脳会談で表明へ★9[05/15]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1116253095/

>>187
ありがとう。
なかなか面白いね。ツッコミ所も多いし。

慰安婦の朴頭理さんの話の所に「日本人募集人の甘言にだまされ」とあるけど、

http://homepage2.nifty.com/kanpu/syougen.htm#paku-turi

ここには
「日本語と韓国語を話す見知らぬ男でしたが、韓国語が上手だったので
たぶん朝鮮人だと思います。」とある。
こういう細かいところって大事なんできちんとしてもらいたいねぇ。

楽しいから買ってみようかな。

併合に関しての記述は探してもあれくらいで、
一進会の記述が無いのは如何な物かと思いますね。
そろそろ消しますので見たい人はお早めに・・・。

この本では「独立門」は抗日のために建てられたと書いてあるんだが
この門て「一進会」の名前が書かれてるんだよな……確か

>>185
なんだそりゃ？
まるっきりチラシじゃないか。ｗｗｗ

「未来を開く歴史は買ってはいけない」とか出ないかな。

>168

おれはアカヒを読んで育った
従軍慰安婦も強制連行もWCUPまで信じていた
しかし、真実を知ったとき反動がすごかったことｗ

て言うかこんな本出版していいのか？
オカルト関連のコーナーにあったら納得だが

>>196
「言論の自由」ってやつでしょ

教科書じゃないから、検定もないし
真実とちがってても……

買ってきた（ｗ
ヽ(´∀｀)ﾉ　ｱﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬ
突っ込みどころ満載！
ここまでくると中狂、バ韓国のプロパガンダ（ｗ

もう執筆者いっちゃってます（ｗ

そんなに酷いシロモノなのか。
読んだ奴はブログでも立ち上げて、酷さを暴露してくれ。
さもないと、日中韓の学者が集って纏めた資料だ！という口実で内容が全部
歴史的事実だ！というすり替えになっちまう。

デカイ出版社ではなかったから、ひょっとして善意の本？と期待していたが、、、

http://www.cbcj.catholic.jp/jpn/feature/2005/peace/index.htm
　今年は戦後６０年にあたります。
日本はこの６０年、経済大国にまで成長し、いろいろな問題を抱えながらも平和な社会を築いてきたと思います。
その背景には、国民の平和志向と平和憲法の力があったと言えます。しかし、
２００１年９月１１日のアメリカでおきた同時多発テロ事件を機に、世界は急激に暴力的になった観があります。
人々や国家の間の不信感も助長され、暴力の連鎖はとどまるところを知りません。
日本も例外でなく、その動きにのみこまれつつ加担していくような気配が感じられます。

　このような世界と日本の社会情勢を前に、日本司教団の社会司教委員会は戦後６０年という大切な節目の年を、
皆さんと共に平和を求めることに力を注ぎたいと思いました。

平和キャンペーン「今こそいかそう 平和の宝」を行うことに致しました。このテーマには、わたしたちがそれぞれの生活の場でもっている平和の宝を探し出し、それを大事にし、さらに伝え活かしていくことができればという願いがこめられています。

　キャンペーン期間は、沖縄戦終結の日とされる６月２３日から、神の母の祭日であり、
「世界平和の日」でもある１月１日（２００６年）までの約６ヶ月間とします。
その間に、社会司教委員会と社会系の４委員会
（カリタスジャパン、難民移住移動者委員会、部落問題委員会、正義と平和協議会）が平和旬間に出される
「戦後６０年平和メッセージ」の解説書を発表し、
平和、戦争、難民、人権、国際関係等の視点から平和を再考するための様々な企画を実施する予定です
　　　　　２００５年６月３日　イエスのみ心の祭日に
イエス・キリストの心を心にして
社会司教委員会　委員長　高見三明大司教
カリタスジャパン　責任司教　宮原良治司教
担当司教　菊地　功司教
難民移住移動者委員会　部落問題委員会　委員長　谷　大二司教
　正義と平和協議会　担当司教　松浦悟郎司教

プラス１でこの本のことをやっていた。予想通りの内容だったな。
中国、韓国の文化大革命や光州事件は載っていない、日本リンチの
内容になっているようだ。これこそ、不買対象の本だ！

さて、採択されないよう我々も圧力を強めないとな。
内政干渉はもう沢山だろう

94 名前：asahi ：2005/06/08(水) 20:43:31 ID:2bBhxCcE
■子どもと教科書全国ネット
　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/

http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm

中共による１〜２億の自国民虐殺＋チベットや東トルキスタンなどの少数民族虐殺、
朝鮮の劣等民族っぽり、そして韓国の金だけが動機のベトナム市民虐殺、これらは
ちゃんと記載されているんだろうね？

【asahi】

■子どもと教科書全国ネット
　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
歪曲売国者リスト
http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm

読んでみたが、酷いできだったな。
近代以後しか書かれていないが、まず中国、次いで韓国・北鮮に都合悪いことは、全て書かれていないか、歪曲されている。
さすがに、ノラリヒョンが高く評価しただけのことはある。

入手した。
パラパラめくっただけだけど酷い本だな。これから丁寧に問題を指摘して出版社とやり取りを始める積もりだ。
一言でいって、全くの自虐史観そのもの。
なぜ侵略戦争に至ったかの記述が皆無。
個々の事例を並べて、日本は酷い！と連呼してるだけ。
こんなものを３カ国が共同でなんていわれた日にはたまったものではない。
この本の存在を明らかにした上で、内容のとんでもなさを広く世間に広めなければ、
「３カ国で共同執筆した歴史」という能書きが一人歩きする可能性があり
（出版の意図はそこにあると見た）大変危険。

>>204
なっしんぐ（ｗ

１ページに２ヶ所ぐらい突っ込めるところがあるのが素敵！
鉛筆とマーカーを手にして、突っ込みを書きながら読んでます。

【asahi】 情報

■子どもと教科書全国ネット
　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
■　６月１１日（土）　午後６時半〜９時
　平和まつり　リレー学習会　Vol.４　　　ふたたび「教科書があぶない！！」
　　　　　講　演：林　博史（関東学院大学教員、現代史）
　　　　　「『つくる会』の危険な動きと『つくる会』教科書」
　　　　　
　　　　　鶴田　敦子（子どもと教科書全国ネット21代表委員）
　　　　　　　　　「ジェンダーと家庭科教科書」
　　　　　発　言：中学校の現場から（中学校教員）
　 　　　　　音楽の教科書を考える（小学校教員）
　　　　　会　場：府中市中央文化センター　４Ｆ講堂
　　　　　　　　　　資料代：３００円
　　　　　　主　催：府中平和まつり実行委員会
　　　　
企画・運営：子どもと教科書を考える府中の会
　　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
歪曲売国者リスト
http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm

軍閥内戦、国民党内戦、国共内戦、大躍進、文化大革命、地主・富農大虐殺

反革命分子粛清、反右派運動、チベット大虐殺、天安門大虐殺、法輪考大弾圧

は載っているのか。

社民党推薦のオカルト本だろう。

ネットの普及でこんな本はすぐに論破される。

創氏改名以前、チョンでは女はモノ扱いで名前すらなかった事も勿論記載されていません。

ウズベク暴動の負傷市民、病院監禁後に消息絶つ
http://www.yomiuri.co.jp/main/news/20050609i112.htm

中央アジア・ウズベキスタン東部での暴動事件を巡り、鎮圧部隊の銃撃などで負傷した多数の市民が
当局の手で病院に監禁された後、次々と消息を絶っている状況がこのほど明らかになった。
中央アジア情報専門のサイト「フェルガナＲｕ」が伝えたもので、同サイトは、当局により病院から連行
された負傷者が「イスラム過激派分子」などとして粛正される恐れに警告している。
負傷者たちが収容された東部の公立病院は軍の厳重な警護下に置かれ、家族も面会を許されず、
収容人数さえ明らかにされていない。同サイトの記者たちが関係者から取材したところ、多くの負傷者
が次々と病院から姿を消し、行方不明になったことが分かった。ある女性の夫は、取材の５日前に忽然
と病院から消え、警察に問い合わせても、所在は分からなかった、という。

↑変な教科書で毒されるとこうなるぜ。

>>208
ﾂｯｺﾐどころに付箋をつけているが、ほぼ半分読んだところでゾウリムシのようになった。(ｗ

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4874983413/

☆☆☆☆☆　ひとすじの光を感じるすばらしい本　2005/06/05
レビュアー： k.ネコノ (プロフィールを見る)　　岩手県

　こういう本を作ろうという取り組み・事実を共有しようという姿勢そのものがすばらしい
ものだと思います。（ほんとうは、「事実を共有し分かり合おうとする姿勢」というのは、
「すばらしい」とかではなく、今を生きる人として持っていなくてはならないものなのでしょうが。）
最近の国際関係をとりまく不穏な状況の中で、ひとすじの光を見た思いでした。

それは青白く輝く光であった

■子どもと教科書全国ネットhttp://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
■売国者リスト　　　 　　　　　http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
■　６月１１日（土）　午後６時半〜９時
　平和まつり　リレー学習会　Vol.４　　　ふたたび「教科書があぶない！！」
講　演：林　博史（関東学院大学教員、現代史） 「『つくる会』の危険な動きと『つくる会』教科書」
　　　　　
鶴田　敦子（子どもと教科書全国ネット21代表委員） 「ジェンダーと家庭科教科書」
発　言：中学校の現場から（中学校教員） 　音楽の教科書を考える（小学校教員）
会　場：府中市中央文化センター　４Ｆ講堂 　資料代：３００円
　　　　　　主　催：府中平和まつり実行委員会
　　　　 企画・運営：子どもと教科書を考える府中の会
　　　http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#jiyuutaiundou
新設「自由タイ運動博物館」が問うもの
―戦後６０年目の対日告発―
講演： 高嶋伸欣さん　（教科書訴訟原告・琉球大学）

時　　　：　６月１１日(土)　18時15分より
会　場：　かながわ県民センター604号室（横浜駅西口徒歩５分）
資料代：　５００円（高校生以下無料）
主　催：アジアフォーラム横浜 ：高嶋教科書訴訟を支援する会
内　容：
戦後60年の今、経済援助依存状況から脱けて、日本に遠慮ない発言を強めたアジアの人々は、次々と日本を告発する声をあげています。
タイにおいても、ジャーナリズム、映画などで顕著な動きが見られます。一昨年に開設された「自由タイ運動博物館」もその一つです。
この博物館が私たちに問射掛けているものは何か、高嶋先生の講演をお聞き下さい

中国・韓国が歴史大捏造国家だって知らないとね。

まあネットの普及でこんなのにだまされるやつはいないと思うけど。

日狂組世代ぐらいか、だまされるのは。

http://www.ksyc.jp/

http://www.ksyc.jp/c-s-ts/200505oota.htm
日韓条約締結40周年−問い直される日本の戦後処理

　1965年6月22日、日韓基本条約が調印されました。条約の最大の問題である36年にわたる植民地支配について、
「千九百十年八月二十二日以前に大日本帝国と大韓帝国との間で締結されたすべての条約及び協定は，もはや無効であることが確認される」（２条）とされました。
この「もはや」は、原文の英語では「already」、朝鮮語では「??（i:mi）」です。日本側では条約締結の1965年に無効＝合法的な併合条約と解釈し、
韓国側では1910年にさかのぼって無効＝非合法的な併合条約と解釈し、相互にこれに対して異論を述べないという「決着」がなされました。また、この基本条約とともに、
日韓請求権並びに経済協力協定、在日韓国人の法的地位協定、日韓漁業協定、文化財及び文化協力に関する日本国と大韓民国との間の協定も交されています。
この条約はまたその後の日韓関係等に大きな影響をあたえています。条約締結40周年にあたる今年、「問い直される日本の戦後処理」をテーマに太田先生にご講演いただき、
この問題についてともに考える機会としたいと思います。

講師：佛教大学教員　太田 修 さん

市民団体がどこで何をしようが勝手だけど、それが「日本人の総意」であるかの
ように強調されるのは勘弁して欲しいな。

李承晩ライン（李ライン）
1952年、韓国の李承晩大統領が行なった、一方的宣言によって規定された領海水域。
同宣言により朝鮮半島周辺（最大二百マイル）の水域内に存在する、
すべての天然資源、水産物を利用する権利を主張した。日本側はこのラインを認めず、A32
結局65年の日韓漁業協定で李承晩ラインが廃止されるまで、韓国軍による日本漁船の拿捕が続いた。
李承晩ライン廃止までの抑留者数・拿捕された船の数および死傷者数
抑留者数：3929人
拿捕された船の数：328隻
死傷者数：44人
抑留された被害者は、日韓漁業協定が成立する1965年まで抑留され、韓国に人質として利用された。
その年月、最大13年。
日本政府は、彼らを帰してもらうために、在日朝鮮人の犯罪者を
仮釈放して、在留特別許可を与えた。その犯罪在日朝鮮人の数、４７２人。
竹島の問題は、ここにある。韓国政府は、被害者ふりをする。
人質にした日本人の命と引き換えに、国交正常化を要求し、
韓国に最大限に有利な日韓基本条約についての譲歩を日本に迫った。
韓国政府は、人質外交を、心より反省し、謝罪しろ。

日韓共同歴史研究
韓国が選んだ争点を話し合ってどうする。
それによる「副読本」は、韓国の内政干渉の成果だ。
日本側が選んだ争点を研究の題材に選びましょう。

「独立門が第二次大戦後に作られたというのは、捏造です。
　1897年に作られたと、韓国の教科書に書きなさい。」
http://photo.jijisama.org/dependency.html

「日本統治で、日本が韓国の財産を奪ったというのは捏造です。
　日本統治前の乞食同然の朝鮮半島の写真を、教科書に載せなさい。」
http://photo.jijisama.org/OldKorea.html

「韓国人が朝鮮文字(ハングル)を普及させたというのは捏造です。
　日本人が作ったハングル教科書の写真を、教科書に載せなさい。」
http://photo.jijisama.org/hg.html
http://photo.jijisama.org/TextBook02.html

「竹島が韓国領だというのは捏造です。
　李承晩は、日本人を虐殺し、拉致し、竹島を不法占拠したことを
　教科書に載せなさい。」

「日本は、遣隋使、遣唐使を中国に送って、中国文化に接した。
　ということを、韓国の教科書に書きなさい。」

クソ朝鮮人の出ているコマーシャル製品の不買運動汁。

クソ朝鮮人の出ているコマーシャル製品の不買運動汁。

http://www.jca.apc.org/ncc-j/statements/2005/st35-050121jk-kyoutei.html
日本政府に要求する
1. 日本政府は真摯に、過去の歴史の清算と日韓条約の再協定を受け入れなければならない。
日本としては敗戦60周年でもあるこの時点で、過去の歴史問題に対する整理を真摯に行い、
両国の間に蓄積されている沈澱物を洗い出さなければならない。
この間、日本政府は日韓条約において、韓国の財産請求権に関しては「経済協力方式」で決着したとしている。
また、韓国人強制徴兵・徴用被害者、元日本軍「慰安婦」、在日コリアンの戦後補償の問題、等の、個人補償要求、請求権問題は
1965年の請求権協定で協議、解決済みとしている。しかし、韓国内においては、条約に日本の侵略を明記し、

賠償条約に改正すべきだという声が根強くある。また、国連においては戦争犯罪及び人道に対する時効の不適用に関する条約が、
日本は決議に棄権しているが、採択されている。日本政府は過去の責任問題に対する確かなお詫びと、包括的で明らかな賠償が成立する日韓再協定の可能性を受けとめ、
新しい日韓、両国の関係発展のために、新たな一歩を踏み出さねばならない。


2. 日韓協定は日韓問題である同時に日朝問題でもある。


私たちは現在、日本人拉致問題で悪化した日朝関係に対して、今回の文書公開を契機に、新たな進展が始まることを期待する。
拉致問題の真相究明と解決が求められるのと同様に、植民地支配時代の韓(朝鮮)半島への侵略と人権蹂躙の歴史が、未解決の問題として残されている。
日本政府は過去の歴史に対する真摯な謝罪と同時に、東北アジア全体の和解と平和と共生のために、この問題に取り組まねばならない。


2005年1月2１日

韓国キリスト教教会協議会 　　　　日本キリスト教協議会
会長　辛慶夏　　　　　　　　　　　議長　鈴木伶子

総務 白道雄　　　　　　　　　　　総幹事 山本俊正

中国に支配され、日本に支配され、米・ソに支配され、独立という民族の悲願は
常に誰かの手の上で成り立つ砂上の楼閣
日帝の手の上で味わった中国からの解放が忘れられず、しかし日本に感謝もできず
無意味なプライドと根拠の無い自信に裏づけされた民族感情が今日も噴出す
現実を知れば、真実を知れば、自分たちの誤りを見る事。
しかし、それはあまりに辛い夢の世界からの追放
誰もが真実を語らず、真実を見ようとしない
誰かを恨み続けるだけなら、自分の醜さを一時でも忘れられる
誰かを責めている限り、自らの無残な過去を見る必要も無い
だから、反省なんてできるわけが無く
過去を見る勇気なんて問題外
未来に希望を見出せないから、国を出て行く
散々悪い事をしてきたから、其れを指摘されると気が狂う
被害者として生きていくのが楽しくて今日も行う”被害者商売”
自分が実は加害者だなんて、決して認める事ができない闇の過去
決して誰とも相容れず、誰とも交わらない
世界中で忌み嫌われ
それでも悪いのは世界であり、間違っているのも世界である
自我の確立ができないから、世界を否定する事でしか存在を主張できない

そんな朝鮮人の歴史は今日も無意味に続く

1 名前：言葉は葉っぱφ ★ 投稿日：2005/06/11(土) 23:40:04 ID:???

西村幸祐さんのプログより抜粋

さらに発覚したこと。救う会神奈川が７月17日に藤沢で「第11回　拉致被害者と
家族の人権を考える市民集会」を開催するのだが、各メディアに後援を依頼した
ところ、何と、ＮＨＫ横浜総局が断って来たのだ。この集会には、横田拓也さん
（横田めぐみさんの弟・家族会事務局次長）、斎藤文代さん（松木薫さん姉）、
市川龍子さん（市川修一さん姉）、平野フミ子さん（増元るみ子さん姉）、真鍋
貞樹さん（特定失踪者問題調査会理事）、榊原洋子さん（脱北者）が出席する予
定である。
ＮＨＫ横浜総局は「文化イベントは後援できるが、政治的なものは後援できない」
と理由を述べたという。嘘をつくのはいい加減にしたらどうだ？　本心は「反日
イベントなら後援できるが、日本を救うようなものには後援できない」と言いた
かったはずだ。なぜなら、ＮＨＫ横浜総局は、「見つめよう！語り合おう！戦争
の過去といま　2005 平和のための戦争展 in よこはま」（５月27から29日まで）
という共産党のイベントの後援をしっかり行っているからだ。横浜市労組のサイ
トでも紹介されている。

関連
2005年5月27日〜29日　2005平和のための戦争展in横浜
http://www.bekkoame.ne.jp/~pyonpyon/hotnews/2005/0527.htm
★付記★
ＮＨＫ神奈川総局が上記イベントの後援を行ったことを、救う会神奈川の関係者に認めています。


ソース：酔夢ing Voice　- 西村幸祐 -　（2005年06月11日）
http://nishimura-voice.seesaa.net/
関連スレ
【拉致問題】横田さん夫妻が経済制裁訴え　参院拉致特別委で意見陳述[6/10]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1118395886/

朝日が作った歴史、従軍慰安婦と南京大虐殺
http://power-ch.cun.jp/uploader/src/up0335.wmv

たかじん委員会　南京大虐殺はあったのか？
http://30-c.upup2.com/src/upup0807.zip


文章読むのマンドクセーって奴は動画で勉強しよう。
そして早く学校による反日左翼教育の洗脳を解こう。

平成１８年度用　中学社会　改訂版　新しい歴史教科書
http://www.fusosha.co.jp/kyokasho/rekishi1.html

　21世紀に生きる日本の子どもたちが，健やかに成長し，日本人としての誇りと自覚を失わず，
世界中の人々と交わって活躍できるようになるために編さんされた歴史教科書。それが『改訂
版新しい歴史教科書』です。
　世界のどの国民も，それぞれ固有の歴史をもっています。それと同じように，日本にもみずか
らの固有の歴史があります。日本の国土は，古くから文明をはぐくみ，独自の伝統を育てました。
日本は，どの時代においても世界の先進文明に歩調を合わせ，着実に歴史を歩んできました。
　欧米列強の力が東アジアをのみこもうとした時代，日本は自国の伝統を生かして西欧文明と
の調和の道を探りだし，近代国家の建設とその独立の維持に努力しました。しかし，それは諸
外国との摩擦と緊張をともなう，厳しい歴史でもありました。
　私たちの父母の，そして祖先の，こうしたたゆまぬ努力の上に，世界で最も安全で豊かな今日
の日本があるのです。祖先から受けついだこの日本を，次の世代につないでいく仕事の中心が
自国の歴史を教えることです。
　 『新しい歴史教科書』は，世界史的視野の中で，日本国と日本人の自画像を，品格とバランス
をもって活写しました。私たちの祖先の活躍に胸を躍らせ，失敗の歴史にも目を向け，その苦楽
を追体験できる，日本人の物語す。
　著者一同，心を込めて執筆しました。教育の現場で広く活用されることをねがっております。

↑これが本当の教材。反日プロパガンダなんて真っ平だ。

シナチス　　　罵韓国

歴史大捏造国家　　世界の恥じ　　世界の嫌われ物！！！！！

韓国は世界中で嫌われています、韓国が好きな国は１ヶ国もありません！！

歴史を造る

「サハリンの韓国人はなぜ帰れなかったのか」 新井佐和子 （草思社 ）
朝鮮人はなぜ樺太に残ったのか。当時彼らは「戦勝国民」であったので樺太から
追い出されず、それで樺太に残ったにすぎないのに、今になってあたかも日本人
が彼らを置いてけぼりにしたような主張があることだ。
そういう説を広めたのは、「サハリン棄民」とかいう本を書いた、東大の大沼という
教授だ。大沼というやつは、学生のころは過激派だったらしい。それでＮＨＫがこ
の話を取り上げて、当時の夜１１からの番組で連続してサハリンの朝鮮人の取材
レポートを放送し、山根一真と道傳アナウンサが、神妙な顔つきで、サハリンに放
置された朝鮮人の方々のことを思うと胸が痛みますってなことを言ったんだ。
その結果、社会党政権のもとで、日本が３００億円だったか７００億円だったか金
を出して、サハリンから韓国に帰国する朝鮮人のための集合住宅を建ててやっ
たんだ。そしてそれが完成したときそのことをテレビで放送していた。だが確認は
していないが、その建物には、戦後北朝鮮から労働力としてサハリンに送られた
朝鮮人が、ソ連崩壊後北朝鮮でなく韓国に戻り、その建物に入っているというよう
な話も聞いたことある。嘘に騙されてマスコミが煽って自虐して金出してそれがま
た嘘を呼ぶ典型的な例だ。
終戦と同時に朝鮮人の乱暴が始まり、十代から二十代の
日本女性が無理矢理嫁にされて、10人からの子供を産まされている。
子供がいるために日本へは帰れない。
「在日と結婚し北に行った日本人妻」はほとんどが好きこのんで在日と結婚
したのでは無いよ。朝鮮進駐軍と名乗って在日が暴れ回っていた頃に結婚し
てる人がほとんど。なぜか？　在日が日本人女性を当時多く強姦してたから。
妊娠してしまい、親との縁を切られた人も結構いた。そういう人たちを奴ら
が嫁（事実上の奴隷）にしたんだよ。朝鮮人が日本人女性を嫁にする＝征服、
という価値観が彼らにあったんだよ。
樺太に残留した日本人女性を支援する活動をしているという女性が、ＮＨＫのラジ
オで話ていた。 樺太に残留した日本女性は、ほとんどが終戦後レイプや脅迫によ
って朝鮮人の妻にさせられた女性です。脅迫というのは、自分と結婚しないと、ソ
連当局に密告して家族全員を収容所送りにしてやる、というような脅しだったらしい。
終戦から２年後ぐらい後に日本の船が日本人を迎えに行ったときは、すでに妊娠
していたため帰るのをあきらめたという。

【The doomed empire : Japan in colonial Korea M.J. Rhee著】
Christine・Rhee女史 　
１９６０年生まれ。現在、アメリカPortland州立大学教授。梨花女子大卒業後アメリカに留学、Rutgers大学で博士号取得。
著書の「滅亡の帝国−日本の朝鮮半島支配」は、欧米の研究者の間で話題を呼んだ。
私はアメリカの大学院で指導教授たちに言われた次の言葉を、今なお忘れることができません。
「日本の植民地は、その後いずれも経済発展したではないか。
そんな結論の出ている問題をいまさらどうして研究するのか」
米国の名門ラトガース大学のダン・ローデン教授は、私が博士論文の主題について
日本が朝鮮半島を植民地支配した時代の教育と女性問題について研究したい
との計画を説明すると、このように反問しました。
「文明のシステムを、日本の植民地主義は朝鮮半島に導入したのではないか。
スペインやアメリカ、イギリスは日本のように本国と同じような教育システムを植民地に導入しようとはしなかった。
当時の朝鮮半島の人々は、文明のシステムを独自の力で導入するのに失敗した。
日本の植民地主義を経ずに、あれほど早く文明の世界システムに入れただろうか」
私は、この発言に怒りが込み上げ懸命に反論しようとしたが、
頭の中が真っ白になり感情だけが高ぶったのを覚えています。
そんな論文を書いたら、韓国に戻れなくなるとの不安が一瞬心をよぎりました。
論文の相談をした別の経済学専攻の教授は、
「植民地化された国家の中で韓国と台湾ほどに発展した国家はない。
アメリカやイギリスの植民地で、台湾や韓国ほど発展した国があるか」
とまで言うのでした。
私の不満そうな表情を見たローデン教授は、次のようにも問いかけました。
「日本の植民地支配を非難する韓国人の留学生の一人が、自分の父親が
東京帝国大学出身であると自慢げに話した。これは、暗黙のうちに
日本が導入した文明のシステムを評価していることになる。
本来なら、東京帝大を卒業した父親を非難すべきではないか」
こう言われてみると、確かに東京大学はもとより京都大学、早稲田大学、
慶応大学を卒業したことを誇りにする韓国人は少なくないのです。
当然韓国の側に立ってくれると思った第三者のアメリカ人学者の発言は、ショックでした。
こうして私は1997年に『The doomed empire : Japan in colonial Korea』
（滅亡の帝国：日本の朝鮮半島支配）を、英国で出版しました。
日本の植民地支配下での教育問題を、学問的に整理し、感情論でなく
客観的に理解する素材を提供したいと考えたからです。

半島統一へ。
http://kccj.net/index.htm


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￣￣￣（_,ノ ￣￣￣ヽ､_ノ

如何なる名乗りであらうと、朝鮮人は大暴れしました　はっきり申しますが、高齢の
邦人女性が朝鮮人と結婚したのは全て強姦されたものと思って先づ間違ひ無く、だ
から誰もなれそめなどに触れません
　最も大々的に行はれた犯罪行為は、空襲で焼け野が原になった空地の不法占拠
です　余りにも頻發するので、わざわざ刑法改正して「不動産侵奪罪」を新設したくら
いです　現在駅前一等地で朝鮮人が営業してるパチンコ屋、焼肉屋は斯る來歴のも
のです
終戦後の第三國人どもは本當に酷かった　軍の兵器を盗んで來たらしく、三八式歩兵銃や
南部式拳銃で武装し、小銃には着剣して強盗強姦傷害恐喝脅迫不動産窃盗、時には殺人
まで、経済犯、實力犯を中心にあらゆる悪事を重ねてゐた　
土地も屋敷も物資も操も、奪ひ放題であった　闇、賭博、傷害、強盗事件が多く、殊には、
空襲や疎開で一時的に空いてゐる土地が片端から強奪された　今、朝鮮人が駅前の一等地
でパチンコ屋や焼肉屋を営業してゐるのは、皆、あの時奪った罹災者の土地だ　
彼らは闇市を掌握して巨大な利益をあげ、徒党を組んでは瓦礫と焦土の神戸の街を闊歩して
いた。通りすがりの通行人の目つきが気に入らぬといっては難くせをつけ、無銭飲食をし、
白昼の路上で婦女子にいたずらをする。善良な市民は恐怖のドン底に叩き込まれた。

文部大臣の諮問機関「教科用図書検定調査審議会」の元外交官が、特定の出版社の教科書を検定で不合格とするよう他の委員に手紙や電話で働きかけを行っていることが発覚した。
この元外交官とは、外務省研修所長や元駐インド大使を歴任、現在は日中友好会館副会長をしている【野田栄二郎】と言う人物である。
「教科用図書検定調査審議会」とは検定前の教科書を審査し、検定意見をつけたり、文部省から出された検定意見案の当否を検討したりする機関であり、この審議会委員は日本国の教育の基礎となる教科書の検定に公正中立でなければならい事は至極当然である。
にもかかわらず、野田氏は検定中の内容を守秘義務を守らず、中国や韓国等に漏らし、更に野田氏は顔も知らない他の委員に対して、教科書に「日本の戦争犯罪についてもっと書くべきだ」する一方、「外国の戦争犯罪を書くのは外交上、失礼だ」と主張したという。
産経新聞の調べで、審議会の歴史小委員会(十人)で12日までに連絡がついた八人中、一人を除き全員が野田氏から協力を要請されていたことが分かったと言う。
不合格工作のターゲットになった教科書には、自虐史観見直しに精力的に活動をしている「新しい歴史教科書をつくる会」(西尾幹二会長)の著作の物を含まれていた。
こんな人間を、「元駐外国大使」に起用し、「教科書の検定」委員にしていた政府の責任を問いたいのは当たり前の事だが、驚くべき事に今回の働きかけは、外務省とのかかわり合いも指摘されている。
野田氏は今回の働きかけと外務省のかかわりについて「外務省にもいろいろと心配してくれる人はいる」と述べ、自らの工作が外務省の意向に沿ったものであることを示唆しているとされる。
だいたい日中友好会館副会長等と言うふざけた職に就いている、共産党びいきの奴に日本の大事な教科書の検定を任すこと自体が間違いであると言わざるを得ない。
中国や韓国の教科書を決めているのでは無い、日本の教科書を決めているのだ。
まさに「野田」と言う人物。　彼自信が、「国を売る」と言う、良い教科書そのものである。

買って読んでみた。
ものすごい内容になっとる。
三国共同編集といいつつ、まさにこんな感じ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）

とりあえず完全隠蔽されていること
<丶｀∀´>　事大主義　「千年属国」の事実
（｀ハ´　 ）　日中戦争当時の中国国内の政治情勢
　　　　　　　毛沢東の「文革の嵐」

というわけで、前提がもうダメダメだ。
だいたい初っ端が「豊臣秀吉の朝鮮半島侵略」から始まってるんだぜ

こんなシロモノが教育現場に流布されるのはやばいぞいくらなんでも。
教科書と違って検定がないぶん、非常にやばい。
しかもワケのわからないカンパまで集めようとしてるワケのわからん輩もいるし。（´・ω・｀）
ttp://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/3kokurekishi.htm

福島ミズホ　社民党で引き取ってくれ

フェミニズム野田聖子　郵政利権屋集団。

人権擁護法案　【推進派】
正体不明　和歌山の鶴保
鶴保庸介和歌山事務所：和歌山県和歌山市広道20　(TEL)073-436-1024
ttp://www.tsuruho.com/　(ﾌｫｰﾑあり　[email protected])

自民族の独立よりも隣国の庇護を選んだ自堕落、他力本願な民族性
　　　　　　韓国学長の言葉「戦わざる者は自ら滅ぶ」
私は平素学生に対して、韓国人としての自覚を促している。日本の韓国併合
に抗議する前に、韓国人自身が考えなければならないことがある。
日本の韓国併合に対してアメリカもイギリスも誰一人反対しなかった。世界
は当然のような顔で受けとめていた。それは何故か。清国軍がソウルを占領
しても韓国人は戦わなかった。だから日本軍が戦って清国を追い払った。ロシア
が入ってきたときも我々は戦わなかった。日本軍が血を流して戦い、朝鮮から
ロシアを追い出した。だから日本はこれ以上トラブルはいやだと、朝鮮を併合して
しまった。これに対して世界の列強は、日本がそうするのも無理はないとして、
ひと言も文句を言わなかった。このことを忘れてはならない。韓国は自ら滅んだ
のだ。日本の悪口を言い、責任を日本に押し付ける前に、我々は戦わなかったから
滅びたことを知らねならない。

昨秋の日中首脳会談、参拝継続を事前伝達
　小泉純一郎首相の飯島勲首相秘書官は１１日夜、長野県辰野町での会合で講演し、
　昨年１１月にチリで開催された中国の胡錦濤国家主席との首脳会談について、
　事前に日本側から「首相は２００５年も靖国神社を参拝する考えだ」と伝えていた
　ことを明らかにした。
　飯島氏は「チリで胡主席と会う前に（中国に対し）初めて強烈なカードを切った。
　『小泉首相は時期は別として来年も靖国神社を参拝する。それでも不都合がなければ
　会談を受ける』と伝えた上で会った」と指摘。中国側も小泉首相の意向を承知して
　会談開催を受け入れたとの認識を示した。
　飯島氏はまた、この首脳会談に続く昨年１１月のラオスでの小泉首相と温家宝首相の
　会談でも同様に、小泉首相の靖国参拝継続の意向をあらかじめ中国側に伝達していた、と語った。
　その上で「国の指導者たる小泉（首相）が不戦の誓いで靖国神社に行くのは何らおかしくない。
　多分必ず参拝すると思う」と述べた。
　一方、飯島氏は郵政民営化法案に関し、「首相は退路を断っている。法案が通らなければ
（首相は）廃案で構わない。すなわち衆院を解散するとわたしは勝手に感じ取っている」と語った。　
（時事通信） - 6月11日23時0分更新

李承晩ライン（李ライン）
1952年、韓国の李承晩大統領が行なった、一方的宣言によって規定された領海水域。
同宣言により朝鮮半島周辺（最大二百マイル）の水域内に存在する、
すべての天然資源、水産物を利用する権利を主張した。日本側はこのラインを認めず、A32
結局65年の日韓漁業協定で李承晩ラインが廃止されるまで、韓国軍による日本漁船の拿捕が続いた。
李承晩ライン廃止までの抑留者数・拿捕された船の数および死傷者数
抑留者数：3929人
拿捕された船の数：328隻
死傷者数：44人
抑留された被害者は、日韓漁業協定が成立する1965年まで抑留され、韓国に人質として利用された。
その年月、最大13年。
日本政府は、彼らを帰してもらうために、在日朝鮮人の犯罪者を
仮釈放して、在留特別許可を与えた。その犯罪在日朝鮮人の数、４７２人。
竹島の問題は、ここにある。韓国政府は、被害者ふりをする。
人質にした日本人の命と引き換えに、国交正常化を要求し、
韓国に最大限に有利な日韓基本条約についての譲歩を日本に迫った。
韓国政府は、人質外交を、心より反省し、謝罪しろ。

まずこれ　パソコン出来ない人多い　だからみんなやってる　一番反響があって儲かるフリーペーパーはこれ↓
パチンコ、暴力団宗教、消費者金融、朝鮮銀行の在日テロ支援企業撲滅！　
中国・韓国人観光ビザ免除恒久化、テロリスト参政権、人権擁護｛言論弾圧｝法案断固反対！
工作船/万景峰、偽札、麻薬/覚せい剤、入港阻止！
売国政治家、不法送金、歴史捏造、拉致/地上の楽園デマ、在日空騒ぎブーム、竹島/対馬侵略、不法入国｛密入国｝不法滞在、
ニセ日本人　｛通名/帰化人｝、凶悪犯罪、在日の右翼/サヨク、サイバーテロ。　
韓国朝鮮人宗教→在日信者ヤラセ、パチプロ→在日ヤラセ、在日無職→生活保護特権、
朝鮮戦争時→国を裏切り逃げた密入国の在日犯罪者！　
政府・マスコミは、在日団体に買収、圧力を受けて真実を報道していない。　
不買運動・断交運動をしよう！　テロリスト、支援者、暴力団関係を駆逐/資産没収！
その他、 チラシ制作＆ポスティングしよう！
学生は学校で、社会人は会社で、無職の人は近所から配り始めよう。
仲間を一人でも多く集めよう。
いきなり政治の話をしてもウザがられるのでこう言う。
好きな芸能人は？｛相手が答えたら｝ その人これ見ているんだって。
ビラのHP パクリ大国南朝鮮　韓国製品不買運動のサイトをみせよう！　
コピペして世界中の人々に真実を知らせよう。　ビジネスチャンス！　
�@友達、仲間を集める。出来れば５人以上｛学校、会社などで募る｝無理なら一人から。
�Aチラシ制作｛ビラのHP、パクリ大国南朝鮮、韓国製品不買運動などからコピー｝
�Bチラシをポスティングする一日３００枚　１０人だと３０００枚
�Cホームページなどに反響が出てきたらフリーペーパーを作る。
�D広告などで収入があり、永続出来るようになる　カンタン♪　百万人の雇用を生み出す親日ビジネス。