【日中韓】市民団体と教育界、共同で「歴史副教材」制作へ【03/21】

日本の中・高校の歴史教師らからは生徒たちの半数が伊藤博文さえまともに知らないくらい
自分の国の歴史にも疎いという悩みが寄せられた。広島・三原第5中学校のタケモト教師は
「基本的な事実も知らないのに、安重根と伊藤博文についてどう評価ができるだろうか」と憂慮した。
副教材執筆委員であるコダマ教師は「日本の歴史教師たちですら
日本が朝鮮人と中国人に対し生体実験を行った『マルタ』についてあまり知らない」と話した。
今月19日、韓国学中央研究院で開かれた「韓日歴史共通認識推進」シンポジウムは、
両国の学生たちが共に使える歴史副教材の制作を2001年から行ってきている、
韓国の全教組・大邱（テグ）支部と日本の広島県教組の教師らが意見の隔たりを調整し
最終原稿を準備するために開かれた。参加した教師らは、
日帝による強制占領期間に対する見解の差を今すぐ縮めるのは難しいため、
まずは韓日間に戦争と平和が混在していた「豊臣秀吉の朝鮮侵略と朝鮮通信使」を副教材で出版する事にした。
民間レベルで韓日両国の共通教科書副教材の発行が数多く推進されている。
5月には韓中日 3国の市民団体と学界が一緒に作った「明日のための歴史」が出版される。
韓国の「アジア平和と歴史教育連帯」、日本の「歴史教育アジアネットワークジャパン」に所属する歴史学者と教師,
中国の社会科学院近代史研究所の学者らが参加した。
8月には韓国のソウル市立大と日本の学芸大の歴史学者たちが、
古代から近代までの韓日関係に焦点をあてた本を発刊する予定だ。
韓日歴史教師の最大規模の会合である「韓日歴史教育交流会」も来年の中頃、共同副教材を出版する。

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/03/21/20050321000071.html
【歴史】日韓歴史共同研究委、26日に最終報告書採択へ[03/21]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1111379678/

「コシヒカリ」「ササニシキ」「あきたこまち」は岡山が起源！

米どころとして知られる岡山県は、有名米のルーツ「朝日」を産み出した土地です。

岡山県で誕生し、今なお岡山だけで作り続けられている旭系品種のお米です。
「コシヒカリ」「ササニシキ」「あきたこまち」など、日本を代表する良質米のルーツとなりました。

ソース
http://www.opr-gohan.com/sanchi/meigara.html

古くから東は「亀の尾」西は「朝日」がわが国の美味しい米の代表とされており、
現在の美味しい米の大部分がこの品種の血を入れて改良されてきました。コシ
ヒカリ、ササニシキも品種改良のルーツをたどれば亀の尾、朝日に到達します。

ソース
http://www.town.akasaka.okayama.jp/taberu_asobu/kome.htm

いらねーw

（ ´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ

市民団体じゃなくて左翼団体っていえよ

第八章 世界は大東亜戦争をいかに評価しているか
http://www.kokusairinri.org/database/30.html

ちゃんと中国国内で発生した中国人民族大虐殺にも触れるのだぞ。

小田急線の駅に朝鮮語　書くのをやめろ。
朝鮮人に関係ない。俺たちは。

マルタってダルマの事ですか？

「マルタ」って・・・
歴史教師はフィクション小説を教えなければならんのか？

×日中韓
○サヨ支鮮

>>8
> 小田急線の駅に朝鮮語　書くのをやめろ。

沿線の地価を下げてるわけか。
株主代表訴訟だろ。

元寇も入れんかボケ

金完燮『親日派のための弁明』の未翻訳部分
http://kankokufubai.netfirms.com/jittai.htm
太平洋戦争で日本が米国に負けた8月15日その日のことだ。
日本人養父母の和夫氏がわが子のように育て，東京帝国大学に留学までさせたＡの主導下に，
日本人養父母の和夫氏の家で教育を受け，育ち，成人した青年たちが，斧と鍬，スコップを手に，
日本人養父母の和夫氏のもとに押しかけた。そのとき現場にいた金ソンス君は，次のように
証言している。

和夫：（穏やかな目で）なんでこんなことを，子どもたちよ。
Ａ：チョッパリ（日本人を侮辱する言葉）！　日本へ失せろ，失せちまえ。

間髪入れず鍬が，和夫の後頭部に振り下ろされたのと同時に，数多くのスコップと斧が
彼の体をずたずたに引き裂きはじめた。このとき，和夫の妻が我慢できずに飛び出してきた。
それまで黙っていたＣは，和夫の妻を見て，彼女の長い髪をつかみ，庭の奥まったところに
引きずっていった。そしてなんと１３人がかりで，ほんの一週間前までお母さんとして恭しく
仕えていた彼女を，強姦しはじめた。（金ソンス君は，この期に及んで自分が止めに入ったら，
自分も殺されただろうと言った）。強姦に耐えられなかった彼女は，行為の途中で死亡し，
Ｄは，ふだんお母さんと呼んでいた彼女の全身を滅多刺しにするだけでは足りず，内臓を
ひきずり出して，まき散らした。

すんまそん (;´Д`) また広島が関わっててすんまそん

88 名前：マンセー名無しさん ：04/06/26 10:03 ID:T8TI9Swk
和夫一家殺害事件 〜親日派のための弁明より〜

日帝時代，朝鮮に移り住んだ日本人の中には，明らかに立派な人々も多かった。
和夫は近くに行き場のない孤児がいると，連れ帰って面倒を見ていたが，
その数は，一人，二人と増え，四，五年たつといつのまにか
私設孤児院規模にまで増えてしまった。

けれども，和夫夫婦はこれら孤児たちを家族のように愛し，
自ら喜んで彼らの父，母を称した。 和夫の家族は，ふだん，
このように朝鮮人を愛し，日本軍国主義の簒奪に憤慨するような人々だった。

しかし，彼らは，日本の天皇が降伏宣言をした１９４５年８月１５日，
自分たちが育てた朝鮮人孤児たちにより，凄惨に殺害されたのだ。

その日，彼がわが子のように育て，東京帝国大学に留学までさせた
Ａの主導下に， 彼の家で教育を受け，育ち，成人した青年たちが，
斧と鍬，スコップを手に，和夫のもとに押しかけた。

日本の学芸大って東京学芸大のこと？

http://www.seisaku-center.net/sentakuinfo/sentaku-digest/digest-1702.htm
発端となった長井氏との関係も恐らく深いのだろうが、彼の告発会見に立ち会った弁護士が
朝日と深い関係の弁護士だということが大いに興味をそそる。

長井氏は東京学芸大学出身で、彼の所属する同大学史学会は
反「つくる会教科書」で有名な君島和彦氏などが中心となった学会である。

これを思えば、長井氏と本田氏が今回一体となって中川・安倍攻撃に出てきた理由もわかるというものだ。
先の『週刊新潮』によれば、本田氏はゴリゴリの北朝鮮派で、長井氏は毛沢東シンパ、
またジェンダーフリー信奉の要素もあるらしい。

89 名前：マンセー名無しさん ：04/06/26 10:04 ID:T8TI9Swk
間髪入れず鍬が，和夫の後頭部に振り下ろされたのと同時に，
数多くのスコップと斧が彼の体をずたずたに引き裂きはじめた。

このとき，和夫の妻が我慢できずに飛び出してきた。
それまで黙っていたＣは，和夫の妻を見て，
彼女の長い髪をつかみ，庭の奥まったところに引きずっていった。

そしてなんと１３人がかりで，ほんの一週間前までお母さんとして
恭しく仕えていた彼女を， 強姦しはじめた。

（金ソンス君は，この期に及んで自分が止めに入ったら，
自分も殺されただろうと言った）。

強姦に耐えられなかった彼女は，行為の途中で死亡し，
Ｄは，ふだんお母さんと呼んでいた彼女の全身を滅多刺しにするだけでは
足りず，内臓をひきずり出して，まき散らした。

＊この本は 韓国で「青少年有害図書指定」されて事実上の「発禁」となった。＊＊

狂ってるな・・・。

91 名前：マンセー名無しさん ：04/06/26 10:10 ID:n27mb+UX
　何と韓国で雅子さまフィーバーが起きている。ただし、反日小説の主人公としてだが…。
　小説の作者はベストセラー作家の金辰明氏（44）。民族主義的な大衆小説で今やモテモテの人物だ。代表作は韓国で200万部以上も売れた
『ムクゲノ花ガ咲キマシタ』。侵略戦争を仕掛けた日本に韓国が核ミサイルを撃ち込む近未来小説だ。
　で、今回の小説のタイトルは『皇太子妃拉致事件』。7月19日の発売後、早くも5刷を重ねる人気ぶりだ。
　全南大学講師の水野俊平氏によれば、小説は日韓の教科書問題から始まる。 「韓国はユネスコに教科書問題を訴えるが、成果が出ない。
そんななか、歌舞伎座で観劇中の雅子さまが拉致されてしまうのです」
　犯人は「日本政府が秘密外交文書“電報435号”を公開すれば皇太子妃を解放する」と新聞広告で要求。電報は1895年に起きた李氏朝鮮の
閔妃暗殺に関するものだ。だが、外務省は頑なに公開を拒むのだった。
　その後、犯人は韓国人留学生（閔妃とともに殺された人物の曾孫）と判明。 「指示を出したのは、在日韓国人牧師。閔妃殺害のとき敵前逃亡
した近衛兵隊長の曾孫でした。彼は曾祖父の悪行を償い、事件の真相を暴こうとしたのです」 皇太子妃は奈良県の牧師宅に監禁されていた。
そこを警察が襲い、留学生は射殺、牧師は重傷。雅子さまは救出されるが、犯人から犯行動機を聞き、“正しい歴史観”に目覚めてしまったから、
さあ大変。「雅子さまはすぐに外務省から電報を入手。すると、“日本の浪人が閔妃の死体を屍姦し、死体を焼いて証拠隠滅した”という内容でし
た。彼女はユネスコの教科書審査で、電報を暴露。おかげで日本人の残虐性と歴史隠蔽が明らかになり、日本の教科書は“歪曲”と判定される
のです」
　この小説をどう見るか。産経新聞の黒田勝弘･ソウル支局長は手厳しい。 「電報の内容は、以前から噂されており、極秘でも何でもない。拍子
抜けしたね。これに限らず、韓国の小説では天皇陛下が即位のパレードで李王家の末裔に狙撃されるなど、皇室も書かれ放題。かく言う私も、
日本の世論を煽る悪役としてよく登場するのですが……。ちなみに金辰明氏は若者に絶大な人気があるんですよ。ひどく憂鬱な風潮ですね」

ＮＨＫハングル講座　雅子妃拉致をネタにした反日小説を採り上げる

でもいずれはこれがデフォになる。
悲しいがね。

チョンと支那ゴキもなんで日本にこんな売国奴が存在してるか不思議だろうなあ。
こんなことして尊敬されると思ってるだろうか。支那チョンもこいつらのこと蔑んでるよ。
国を売って一級奴隷になることを立候補してるやつらがいるよってな。

731部隊の詳細資料は一般公開されたの？

劣等民族から嫉まれる事もアジアの覇者として甘受しなければならない。

フィクション映画について何を学べと言うんだ？
日本の教師はカスばっかだな。

>21
大丈夫！
南京大虐殺を２時間ぶっ続けで赤教師に教えられて信じこんで
いたヲレも目覚めたから。
こんだけネット環境が充実してる現代なら子供達の洗脳もすぐ
解けるさ〜。

この３国共通教科書は学校では絶対に使わないで下さい。先生にそんな権利はないはずです。

まともに歴史を勉強すると中韓の主張が嘘であることがわかってくる

>>21
そもそもゆとり教育の弊害で誰もそんなものに熱中しないと思う。

>>26
甘いな

そんな充実したがネット環境存在するのは人権擁護法が施行されるまでの話だ

これからは日教組の天下が股始まるぜ！！

中朝韓マンセー！！！

>>23
てか日本に残ってるの？

>>31
確かアメが抑えて極秘資料扱いにしてたっけか。

当然その副教材には、文革とか載ってんだろうな。ｗ

>>32

本当の極秘資料ならその存在自体知られないものなんだが。

みんな安重根って習った？

見る前から内容が想像出来る件について

http://www.yomiuri.co.jp/editorial/news/20050318ig90.htm

(抜粋)
対日声明は、「日本の良心勢力」との連帯や、日韓の市民社会間のネットワーク構築の強化をうたっている。

だが、韓国の言う「良心勢力」とはいかなるものか。

戦時の女子挺身（ていしん）隊という勤労動員制度を、あたかも“慰安婦狩り”だったかのように歴史の捏造
すら行い、日韓関係を一層複雑にしたのも、そうした“自虐史観”的な勢力ではなかったか。
教科書問題でも、歴史観、価値観の多様性や、思想信条の自由を否定する旧左翼的な一部マスコミを、
「良心勢力」と言っているのではないか。

声明では、「過去の侵略と強権の歴史を美化する歴史教科書が、是正されぬまま検定を通過する憂慮」をも表明している。
これは、日本の国家主権に属する教科書検定に、圧力をかけるのも同然の内政干渉である。

そもそも検定中の教科書の中身は公表されていない。それを韓国に持ち込んだのも「良心的」日本人たちだ。

>>1

＞日本の広島県教組の教師らが意見の隔たりを調整し
　　　　　　↑↑↑↑↑
　　　　　　コ コ 注 目！

市民団体？？？？？

＞「朝鮮人虐殺は知っていたが、これほど悲惨な事件だとは思いもしなかった」

済州島事件のことか？
それとも光州事件のことか？
どっちにしても関東大震災での突発的な虐殺と、計画的に為された反政府派の虐殺
一緒くたにしてもらっても困るものだ

宣戦布告の勅語−日清戦争−

天佑を保全し万世一系の皇祚を践める大日本帝国皇帝は、忠実武勇なる汝
有衆に示す。
朕、ここに清国に対して戦いを宣す。
　　　　＜中略＞

朝鮮は（日本）帝国がそのはじめに啓誘［啓発して導く］して列国の伍伴［仲間］に
つかめしたる独立国の一国たり。
而（しこう）して、清国はつとに自ら朝鮮をもって属邦と称し、陰に陽に
その内政に干渉し、その内乱あるにおいて口を属邦の拯難［難儀を救うこと］
にしき［口実にする］、兵を朝鮮に出したり。
朕は、明治十五年の条約[済物浦条約]により兵を出して変に備えしめ、
さらに朝鮮をして禍乱を永遠にまぬがれ治安を将来に保たしめ、もって東洋全局の
平和を維持せんと欲し、先ず清に告ぐるに、協同ことに従わんことをもって
したるに、清国はひるがえって種々の辞柄[いいぐさ]を設け拒みたり。
　　　　＜中略＞

事すでにここに至る。朕、平和と相終始してもって帝国の光栄を中外に
宣揚するにもっぱらなりといえども、まだ公に戦いを宣せざるを得ざるなり。
汝有衆の忠実勇武に依頼し、すみやかに平和を永遠に克服し、
もって帝国の光栄を全くせんことを期す。
明治二十七年八月一日
御名御璽

関東大震災時のいわゆる「朝鮮人虐殺」事件の史実は、どうだったのでしょうか？
http://www.jiyuu-shikan.org/faq/chousen/shinsai.html

「関東大震災における虐殺された朝鮮人の数」について
http://d.hatena.ne.jp/lovelovedog/200209

関東大震災での朝日新聞の人道的報道
http://www.asahicom.com/asakanto.htm

・その他、輝かしい功績
関東大震災のときの朝鮮人虐殺を扇動したのは朝日新聞だった。
http://www.ii-park.net/~imzapanese/nihon/asahi2.htm

ファイナルふぁんたじーだな

宣戦布告の勅語−日露戦争−

天佑を保全し万世一系の皇祚を践める大日本帝国皇帝は、忠実勇武なる汝
有衆に示す。
朕、ここに露国に対して戦いを宣す。
　　　　＜中略＞
（日本側が提案したことにたいして）
露国は一も交譲の精神をもってこれを迎えず、曠日彌久（こうじつびきゅう）
［日をむなしくして久しきにわたり］いたずらに時局の解決を遷延せしめ、
陽に平和を唱道し、陰に海陸の軍備を増大し、もって我を屈従せしめんと
す。
＜省略＞露国はずでに帝国の提議を容（い）れず、韓国の安全はまさに
危急にひんし、帝国の国利は将に侵迫せられんとす。

事すでにここに至る。＜省略＞朕は汝汝有衆の忠実勇武なるに依頼し、すみやかに平和を永遠に克服し、
もって帝国の光栄を全くせんことを期す。

他国の教科書にケチつけんな

>>35
暗殺者って、ふつう、歴史の教科書に名前は載らないのでは？
暗殺される側の人名は、事によっては重要だけどさ。

学芸大の顔ぶれ

【歴史学分野】
大石　学 教授
木村　茂光 教授
栗田　伸子 教授
林　邦夫 教授
馬淵　貞利 教授
及川　英二郎 助教授
川手　圭一 助教授
小嶋　茂稔 助教授
田中　比呂志 助教授

>>35　そいつテロリストだろ？

歴史教育アジアネットワークジャパン
http://www.jca.apc.org/asia-net/links.shtml


ピース暴徒


((((；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

「暗殺されたものは暗殺されずとも歴史に名を残す。
　暗殺した者は、暗殺したことによってのみ歴史に名を残すのだ。

　すなわちこれは功徳と言うものだ。

（日露戦争について韓国と清国の対応をそれぞれ評してある。）


朝鮮の中立宣言は、実に近来の滑稽だが、駐フランス朝鮮公使は、ヨーロッパの
真ん中でなおこの滑稽を繰り返し、念入りにかたって曰く。
「日露開戦の場合、朝鮮は厳正中立を守るつもりだから、断じて両国の
会戦地たるを許さぬ。もしこれがため朝鮮の主権を侵害されるようなことがあらば、
列国に愁訴［嘆き訴える]するつもりだ」と。
滑稽もここに至ると少々気の毒になる。
そこになると支邦はさすがにエライ。
形式上列国に対して<厳正中立>を宣言したことだ。
「日露開戦のあかつきにはとても中立などは云うべくして行われぬ」
ということはチャンと知っている。
日本と一緒には元よりなれないが、自らほ干戈（かんか）[武器]を取って
主権を守るだけの用意は十分できているらしい。
時宜によっては露兵を満州から追い払うという計画もあるらしい。


中立を宣言したところで自分たちで守れなければどうしようもないだろと
当時の朝日新聞の天声人語で朝鮮人を笑っています。

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 |


日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

変な歴史教科書を擁護している朝日新聞。
世界に冠たる朝日の首位を継続させましょう。

向こうから嫌ってくるんだから、この際思いっきり嫌ってやればいいのに。
大体WW2の日本の行動は、戦後に米軍もその正当性を認めた。

事実としての歴史を勉強するのはいいんだけど
歴史をどう評価するかは国が違えば当然違うことを
まずは勉強して欲しいものです。

>>54　中韓の歴史はプロパガンダにすぎない

もちろん中韓の主張する歴史事実には
民族主義に合致するよう捏造が紛れ込んでいることｈ
言うまでもないです。

また基地害か

>>1
恐ろしく香ばしいね
で、歴史教育アジアネットワークジャパン。
http://www.jca.apc.org/asia-net/
ホスト
http://www.jca.apc.org

（´・ω・｀）管理・責任者情報みつかんない
　　　　　　どういう闇組織やねん、つかなんで外国鯖やねん

マジでそんな議論がメインで交わされているなら
完全に狂ってるな。左翼というよりカルトの域じゃん。
現実にこういう教師が存在するのか？かなりゾっとしたぞ。

↑広島なんだからしょうがないじゃないか

歴史の授業は寝たことしかなかったなあ。

>>1 インターネットを滅ぼしてからやらないと意味がないんだが。
　　でも、それをインターネットでの言葉狩りでまじでやろうという法案があるな。
　　これはある意味で戦争だぞ。

歴史という名の洗脳はやめてほしい。
だめな日本人を育てていくだけじゃん。

ほっときゃいいじゃんで60年
ガキは狂うわ、世間は狂うわ、３馬鹿は元から狂ってるわ
ほっとけないとこまで来てるしな

自虐教育は自ずと攻撃的な人間をつくる。
その矛先が左翼の思う方向に向いてるうちはいいが、ネット等で真実を知ると
容易に反発となって左翼そのものに向かうんだがな。

ま、これは日本に限ったことじゃないけどね。
韓国は少しでも反日を止めればドロドロの政争を始めちゃうし、
中国も反日がいつ反体制に繋がってもおかしくない。

いずれにせよ国家のためにならん教育だよ。

さてと、今のまま日本が腐り続けたときは将来子どもか生まれたら外国に移住しよう。そこで日本人学校に入学させてさらに親が教えた方が日本人のアイデンティティーをしっかり持った人間になってくれそうな気がするよ

731部隊が実験行っていたという事実はいつ出たの？
さも事実のようにさらっと言わないでほしいな。

つーか、副教材使って授業するなら
最初から教科書使わなければいいんじゃないの？

>>67
共産主義者の森村誠一の脳内が唯一のソースだそうですｗ

市民団体とか左翼団体じゃなくて、ただの朝鮮人団体だな。

この前本屋回っていたら森村誠一のスペースがあった。
この人いろいろ小説書いてるんだねー

<丶｀∀´>：類似人にご注意ください