つくる会教科書

http://www82.tcup.com/8231/antitukurukai.html

古代史関係でおかしな記述が多いと聞くこの教科書の問題点について語ろう。もっとも神話が取り上げられたことでここのやつらは評価するのか？

「平成１４年度中学歴史教科書執筆者一覧」というスレを
関係する板にマルチポストさせていただきました。

このスレを立てた経緯は、マスコミ板のこちらを参照ください。
http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=990971402&st=233&to=234&nofirst=true

http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=991365004
http://piza.2ch.net/test/read.cgi?bbs=news2&key=991330646
http://teri.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=991332431
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=history&key=991331533
http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=soc&key=991331337
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=china&key=991332867
本当は、ニュース速報とゴーマニズムにも立てたかったのですが、
スレ立てに失敗したため断念しています。

このデータを他のＢＢＳにコピペするなり、
Ｇｏｏｇｌｅなどでの検索の元データとしてご自由にお使いください。

祭

7復活の儀式。

全国各地の教科書センターのリスト
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/center/010201.htm

あと、教科書関係はここが参考になります。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/
http://www.textbook.or.jp/prospectus/
中学用社会科歴史教科書の編集趣意書（pdfファイル）
http://www.textbook.or.jp/prospectus/pdf/14j-rekishi.pdf
中学用社会科公民教科書の編集趣意書（pdfファイル）
http://www.textbook.or.jp/prospectus/pdf/14j-komin.pdf

田中真紀子の中国べったり発言と鳩山由紀夫の日本がすべて悪い発言はいかがなものか

1>>古代史関係でおかしな記述が多いと聞く

具体的に「ここがおかしい」と指摘してみてください
日本中どこの本屋でも手に入るんだから、
「読んでない」とかいって逃げたりはしないでくださいね。
有効な指摘がなければ、1を左翼マスコミに躍らされる
判断能力のない愚衆と認定します。

弥生人なんて所詮侵略者に過ぎないのだからそんな奴らの神話
なんて教えるな。騙し討ち、虐殺、侵略、奸計のオンパレードの
神話を教えるなんぞ子供の教育に良いはずがない。
縄文人の直系であることがわかったアイヌのユーカラこそ真に
伝えられるべき日本人の神話だ。ポンヤウンベの英雄譚を子供達
に伝えていこう。

＞８
きみは縄文人かね？その怨念は只者ではなさそうです。
でも現代には純粋なる縄文人も弥生人も存続し得てはいない気がするが
、種を保ちながらどこかで生き長らえていたのだろうか？

現代日本人は縄文人と弥生人の混血だ。だったら縄文人の神話を
復活させることに努力する事のどこが悪いのだ？
重ねていう。騙し討ち、虐殺、侵略、奸計のオンパレードの神話
を誇りになど思うべきではない。ヤマトタケルになぶり殺しに
されたクマソタケル兄弟こそ我らの実の「先祖」なのではないか？

１０がいいこと言った。

＞１０
混血が日本人のルーツだと言ったばかりじゃないの？
しかも｢良い｣、｢悪い｣はそちらの見方であって、私は単に｢変わってる｣
ね？と書いたつもりなんだがね。

縄文も弥生も我らの実の先祖なんじゃないの。
って、話題がズレるからここまで。
教科書を話そう。しかし神話を入れるべきじゃないよな、
やっぱり。

そういえば韓国の歴史の教科書は神話から始まるんだよね。

まぁ、それはともかく、やっぱり神話はいらない。
神話はあくまで「話」であって歴史ではない。
もちろん神話から歴史を考察することは出来るだろうけど、
そんなことやってたら歴史の時間が終わってまうし、
それにそれを厨房辺りに理解しろというのも無理があるだろう。

このレスまちがえて「マスコミ板」に誤爆しちゃったよ…

へぇ〜、作る会の教科書は神話からか。
いい話だね。よかったよかった。
神話は民族の深層に関わっているから、大いに語られるべし。
日本武尊の話も美しくて大好きだ。やっぱ歴史だよな〜

>>14 >>15 読んでないのバレバレだね。
実際の「新しい教科書」での神話の扱いは、
古代史を終わらせてから見開きコラムでの紹介です。

「神話から始まっている」というのはこの教科書を
攻撃したい一部左翼団体の捏造。
ちゃんと読めよ。

すまん >>14 は朝鮮の教科書の話か。

なんでタケルが美しいか。言うてみ。
それしだいじゃ責める。

俺は神話から歴史教科書を書いてもいいと思うけどね。

つくる会じゃないけど、以前国書から出た教科書見たら、
足利尊氏が極悪人になっていて激藁た。
天皇家の系図もちゃんと南朝が実線で北朝は波線（藁

>>18
うひょひょ、待ってました。
やっぱ蛮族を退治したところが美しいですね。


というのは嘘です。
歌が美しいと思います。

私は１８氏とは別人。お間違えなきよう。

「蛮族」とは私達のことですよ。

>>18
出征前にお姫さまのところにSEXしに行ったら生理中だったので
歌だけ詠んで帰る話が美しい。

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

あぼーん

モナー＆ギコ猫可愛いage.
けど、やっぱこのスレって「民俗学・神話」板的にはスレ違い
だったかもね。

>>23-28
激ワラさせてもらいました。

あげ

Ｎ捨てボロクソ批判あげ

ああ、昨日のエヌ捨てはむかついたな。
韓国人のばか教師がわざわざ日本に洗脳しにやってきて、
「日本は戦争にもっていこうとしてるニダ」
だって。
　　　　　　　それより、３８度な所で戦争がはじまる確率が高いんじゃないの？

age

>>33
まー、どっちもどっちだがな。

っつーか、あれは日本神話を愚弄した教科書。
非国民西尾は逝ってヨシ！！

ようはトンデモ本と考えてよろしいですかねえ。

藤岡ってズラという気がしますな。

藤岡、西尾、小林といい。なんか気持ち悪い連中がそろってますな。

神話を紹介するならば、美しい日本語で語りかけてほしい。
あれでは悪文の手本のようで、音読するきにもならない。

実際に買ってよんでみたけどごく普通だった。

age

age

それでは>>38は・・・もっと美しい日本語に、つくる会の教科書を翻訳してくれ

しかし神話を教科書に取り入れるために作る会の神職の人は努力したんだよ｡
もっと評価しようよ｡まず第一歩が大変なのだから｡

歴史教科書の是非云々より、あの韓国がコメントよこしたり国会決議したりするのって内政干渉じゃないのか？。

age

定期age

良スレage

>>44
同意。
ついでに言論・思想の自由もな。

私は買って読みましたが、日本人としての自覚、誇りが感じられるいい教科書だと思います。難点は古代において天皇の記述が少し少ないように思いました。それから、日本の教科書に干渉する中国、韓国は許せません。皆さんは許せますか。
http://www4.ocn.ne.jp/~aoitori/tennou.html

つうか、別にあの教科書ですべて統一ってことじゃないんだから、
なんであんなに騒ぐのかよくわからん。
たくさんあるうちの一つだろが。これって思想統制だよな。

ager

>>50
同感。別にあの教科書選ばなくてもいいし、選んでもいいし。
注目されてないけど同じくらい右よりな教科書もあるんじゃないの？
もしかして、ないの？
しってるひといる？

韓国ドメインからのサイバーデモの警告
https://www.netsecurity.ne.jp/article/1/2637.html

当然といえば当然だろうけど、民俗学専攻の人はみんな馬鹿にしてることが多いね。
結局、柳田が民俗学を創始したのも、
「国家の歴史」ではなくて「常民の歴史」を構成するためでしょ。
神話を取り上げるのはいいんだけれど、
それを無理矢理「日本人」の「誇り」あたりと結びつけようとするのが気に掛かる。
というか、それは最悪の行為。（神話への愛も感じられないしなあ）
あと、文化人類学をちょっとでもかじっていれば、
「国家」「民族」というキーワードに明らかに歪みが生じていることがわかる。

韓国があれこれ干渉する理由の一つに「教科書制度」への誤解があると思うな。
向こうは国定教科書といえば一つだから。
日本のたくさんの教科書の中から一つを選ぶ制度が感覚的に理解できないのでしょう。
たしかに内政干渉という気がしないでもない。

ちなみに、韓国の教科書についての産経の記事
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130613osie_k_01.html
はかなり的確な事を言っていると思う。この記事のすごいところは
最終回の締めの文なんだけど、これ、絶対確信犯だよな・・・・。

>歴史教科書とは子供たちへの民族的誇りと自信の教えなのである。（ソウル　黒田勝弘）
ふえー。やるな黒田勝弘のソウル。

「マホメットがイスラム教を開いた」
という記述に反発する人はいないのか!!

ttp://yami.newdyn.com/music/vicki-2/Track01.mp3

自国の次代を担う子供たちに教育する内容について干渉してくる事は内政干渉
でしかない。法律関係をチョットかじった事がある人だったら即答すると思います。
（私の周りには、専門家はいませんが）
マスコミの洗脳によるものでしょうが、この様な不当な干渉に対し、日本人は
鈍感すぎる。

近隣諸国からの非難を一々内政干渉などと反発していてはやっていけないでしょう。

マケドニアなんか国旗を代えさせられています。

不当な干渉かどうか、個別の細目ごとに検討して反論すべきは反論するという、地道なやり方しかないでしょうね。

>>58
自分だけは洗脳から逃れうると勘違いしたﾔｼがひとり

国が使う教科書は愛国者を作るためで当然。
外国の抗議をヘラヘラ笑ってごまかしながらしっかり愛国心を植えつける政治家をキボンヌ

ていうか教科書で100パーセント勉強するわけじゃないでしょ.
授業の教材の一つでしょ.
教師の教え方次第で変わるって.

（＾＾）

>>52
ＰＨＰ新書から「昭和天皇」や「靖国神社と日本人」という本を出している
小堀桂一郎さんを中心にして「新編日本史」という歴史教科書が1980年代に書か
れていたらしい。この歴史教科書もつくる会の教科書と同様に中国に内政干渉さ
れた。中曽根総理は中国の内政干渉に屈して、すでに文部省で合格させていた
「新編日本史」を「超法規的」に「再修正」された。

中曽根首相は「右翼」だと左翼マスコミに言われているけど、このように中国
の内政干渉に屈してしまったから、とうてい「右翼」なんて呼べる人ではない
弱腰外交の人だ。むしろ、森総理のほうが、中国のつくる会の教科書への内政
干渉に屈しないで堂々としていた。さすが「神の国」発言をした人なだけある。

クソとしかいいようがない。

中身見てもいないのに
話だけ聞いて反発するのはいただけないね

（＾＾）

>中身見てもいないのに
>話だけ聞いて反発するのはいただけないね

一応目を通した上で反論させてもらう。

確かに、現在の自信喪失して鬱状態の日本の自信回復には
国や民族としての誇りを持たせるのも手段の一つだとは思うが、
件の教科書はそれにしても右派のオナニーに過ぎないところが問題だ。

誇りを最優先してしまえば、まともな史料をあたらず都合の悪い所は回避して
でっちあげた戦前の皇国史観や、もっとひどい現在の韓国の、偏向著しく
韓国から一歩外に出たら通用しない教科書・史観のようになってしまう。

日本にあるべき歴史教科書とは、国内外の学問の俎上に載せても耐えうる、
学問としての歴史教育とその啓蒙であるべきだ。

日本からの視点は否定し他国からの視点で語らなければならないなどという
極左の連中の意見は明らかにおかしいし、
本当の意味での誇りとは自分たちで耳に甘い言葉を連ねた自慰的な史観からは
生まれない。その意味で極右の連中の語る歴史も同様に害にしかならない。

基本は日本国の国史であるから日本から見た視点で良いと思うが、
要所要所で一つの出来事を相対化して見る視点を設けてみるのが良いのではないかと思う。
競合する視点や意見をもつ者たちのガス抜きになるし、それを学ぶ者の視点も広げる。
また相対化して見せることで、一つの出来事を極端に偏向して教育しようとする者たちの
姿をも逆に浮き彫りにするだろう。

>>68
やっぱり見てないな。

>>68
どこがどう「極右教科書」なのか言ってみなさい。あの教科書でさえ、外国の標準な
歴史教科書に比べたら左よりなのだが。

http://www.agemasukudasai.com/bloom/

（＾＾）

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

77

どもりの入川君、元気かな？
おまえフニャチンだから、奥さんを満足させられないと聞いたぞ。
奥さんの欲求不満が溜まったせいで別居しているそうじゃないか。
大丈夫かおまえ、ん？
　　　　　　

つくる歴史の会。

つくる会のＨＰ見たけど、日本語でしか書いてなかった。
中国、韓国につくる会の歴史認識を認めさせたいなら、
それを中国語、韓国語で書いとけばいいのに、、と思った。

チラとみた英・仏新聞でも南京大虐殺はあったという認識だったので
英語でも主張しておくべき。

国際問題になるのだから、その程度の根回しはして欲しい。

News : つくる会　英訳で教科書説明　中韓記者ら１００人に 【2005/05/11】
http://www.sankei.co.jp/news/050511/sha029.htm
≪外国特派員協会で会見≫

　新しい歴史教科書をつくる会の八木秀次会長と藤岡信勝副会長が十日、東京・有楽町の
日本外国特派員協会で記者会見し、今春検定に合格した扶桑社の歴史・公民教科書に
ついて外国人記者の“追及”に答えた。欧米や中国、韓国の記者ら約百人が出席。
同社歴史教科書の近現代史部分の英訳が配布された。

　韓国人記者が「性奴隷（慰安婦）や誘拐（強制連行）について隠しているのはなぜか」と
強い口調で質問したのに対し、藤岡副会長は（１）以前は韓国の教科書も慰安婦について
書いていなかった（２）今回検定に合格した全社の教科書から「慰安婦」の文言がなくなった
（３）それは「慰安婦の強制連行」に証拠がないことが明らかになったからだ−と説明した。

　英国人記者が「教育関係者はつくる会に感謝しているはずなのに、なぜ前回の採択で
ほとんど使われなかったのか」と尋ねると、八木会長は「皆さんには信じられないかも
しれないが、日本の教育界ではマルクス・レーニン主義がいまだに力を持っていて、
国民の感覚との間に大きなギャップがある」と述べた。

「扶桑社教科書は南京事件を書いていない」など誤解に基づく質問も多く、八木会長は
「海外に正確な広報を行うのは本来は文部科学省の仕事だ」と話した。つくる会は同日、
扶桑社歴史教科書の中国関係部分の中国語訳をホームページに掲載。英語、韓国語についても順次掲載する。

【国内】「日本では未だマルクスレーニン主義が力」つくる会、中韓記者ら百人に歴史教科書説明【05/11】
http://p2.chbox.jp/read.php?host=news18.2ch.net&bbs=news4plus&key=1115769151&ls=all
【国内】「戦争、美化してない」　特派員協会でつくる会会見【05/10】
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1115730021/

ビデオニュース　　新しい歴史教科書をつくる会記者会見 （2005年5月10日・外国特派員協会）
http://www.videonews.com/asx/fccj/051005_tsukurukai_300.asx
「つくる会」海外特派員クラブ記者会見の、歴史的意義
ttp://nishimura-voice.seesaa.net/article/3562678.html

南京大虐殺、従軍慰安婦が朝日新聞によって捏造され
外交問題に発展するまでの過程を簡潔に解説。
http://gazo05.chbox.jp/news-movie/src/1115870763333.wmv

えー大田原市へGJメールが不足してますー

あなたの時間を1分だけくださーい
このままだとサヨに負けてしまいますー

扶桑社採択大田原市にGJメールを送ったらあげるスレ
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1121481725/

　　　　　┌─┐　　 ┌─┐　 　┌─┐
　　　　　│●│　　 │●│　 　│●│
　　　　　└─┤　　 └─┤　 　└─┤　 　 ∧＿∧　
　　　ヽ( ･∀･)ﾉ　ヽ( ･∀･)ﾉ　ヽ( ･∀･)ﾉ　　　(,,・∀・)
　　　　|￣￣￣|─|￣￣￣|─|￣￣￣|─□ (　O┬O
〜 〜　￣◎￣　　￣.◎￣　　￣◎￣　　 ◎-ヽJ┴◎　ｷｺｷｺ

希望と挫折を繰り返して
http://blogs.yahoo.co.jp/peace12hope

この問題を扱う上で一つ見逃されている点がある。
教科書の採択というのは公共事業以上に談合と賄賂と
天下りで動く所なんですよ。
扶桑社参入前には教科書会社は談合で各社の採択を
決めていたのですね。
だから扶桑社のような新規参入者はとことん他社から
苛められるのですね。
また扶桑社以外の教科書会社には大量に日教組の
幹部が天下っているのですね。
ですから他の教科書会社は２ｃｈねらーが思っている
以上に左翼的なんですよ。
ですからイデオロギー的な問題だけでなく
利権としての問題も見逃せないんですよ。
皆さんに老婆心ながら申し上げておきます。

あと教科書の補助教材というのがあるのだけども
これは教科書のように検定の対象でないから
教科書以上に左翼的なんですよ。

また補助教材代の１０％くらいは日教組の教員の
お小遣いとして補助教材会社から
キャッシュ・バックとして貰っているといわれ
ているんですよ。

つまり子供の親に払わせた補助教材代が
日教組教師のおこづかいになっているそうなんですよ。

元々北海道大学という僻地で悶々と生活していたおっさんが、いつか俺も東京で一旗あげてやると野望を抱いていたところ、東京大学との教授交換の話があって、簡単に東京大学の教授になれた。そこから自分の妄想を膨らませていったんだろう。

小林よしのりも同じなんだが、プライドばっかでかい大人のような子供の集団だと思う。自分は偉いんだから、世間の注目を浴びて当然だと思っているような連中の集団だろ。異端な説を唱えて注目されたいだけだと思う。

あげ

ほろんぶ

>>90 >>91
こんな実のないスレ定期的にアゲるなや。
朝日のねつ造とか、ここには関係ねえし。
過疎板なんだからほっときゃいいのに。
「ほろんぶ」はどっちだといいたい。

だね。

中国サイバーテロ!!?
http://gazoubbs.com/publicity/img/1122394400/6.gif

個別訪問を行いたいと思っております。

★拠点
【お盆】中国バカーVS日本ビパー part111+【仏降臨】
http://ex11.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1122479952/

民間の反日系中国ウエッブサイトへの抗議をしてくださる、お持ちの知識・技術を活用してくださる　等

・　・　・　・
日　中　友　好　　目的　での、ご参加をお待ちしております。



　　　　　　　　　「友　好」は「謝罪と賠償」じゃないです（´･ω･｀）

神話自体、日本のいろんな地方の伝説が、その土地の種族は征服したり、されたりでごっちゃになったものだろう。歴史で教えるのは無理があると思う。

扶桑社の歴史教科書採択に反対される方はここにアクセスして
採択反対メールの応援お願いします。
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/

扶桑社の検定結果です。
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/kentei/huso-reki-16-35.htm
なんか扶桑社の教科書って間違いだらけなんですけど‥

まとめ
http://hw001.gate01.com/dec2750/

嘘の歴史を教えるのは良くないです。

日本の植民地だったパラオ共和国の大統領は、この教科書を認めているが。
ていうか、この国の大統領は、小泉総理の靖国参拝も支持してるし。
台湾政府も、支持はしていないものの、とくに反対はしていない。

何で日本のマスコミって、中韓ばかり取り上げるんだ？　
植民地だったり、交戦国だった国でも、日本を支持している国はたくさんあるぞ。

100get

【コピペ】本日の実況スレの方の流れ【推奨】
（2005/8/12(金)杉並区教科書採択ｦﾁoff編）

　現場実況のネトラジが落ちる
　　　　　　　↓
唐突に中一女のネトラジ実況アドがうｐされる
　　　　　　　↓
　急激にﾖｳｼﾞｮハァハァレスが増加
　　　　　　　↓
ﾖｳｼﾞｮﾊｧﾊｧしてるID抽出してみると煽りとハァハァ
しかしてない事判明
　　　　　　　↓
　　　中核の工作とばれる
　　　　　　　↓
慌ててスレに関係あるレスし始めるがすでに手遅れ
　　　　　　　↓
中核が開き直って工作そっちのけでﾖｳｼﾞｮﾊｧﾊｧ続ける

つくる会教科書反対人間の鎖をさらに囲む５＠祭実況
http://live21.2ch.net/test/read.cgi/festival/1123810308/
つくる会教科書反対人間の鎖をさらに囲む６＠祭実況
http://live21.2ch.net/test/read.cgi/festival/1123814207/

542 名前：名無しさん＠おどらにゃｿﾝｿﾝ[sage] 投稿日：2005/08/12(金) 11:28:08 ID:uD10nsa/
ID:/klc1G6N＝ﾖｳｼﾞｮ好きの中核

552 名前：名無しさん＠おどらにゃｿﾝｿﾝ[] 投稿日：2005/08/12(金) 11:28:35 ID:/klc1G6N
>>542
うるさい！

「全局のカメラの全新聞と週刊誌記者たちが来ていましたから、夕方のニュ
ースから大掛かりな報道が始まるはずです。全体のうち、反対派のプロ市
民は約１割。採択に賛成する草の根保守の面々が１割。残りが、ネットを通
じて自発的に集まった２ちゃんねらーです。
　つまり、反対派が全体の１割しかいない。しかも、反対派は残虐な殺人テ
ロを繰り返してきた中核派や共産党のダミー団体です。銘々が自分の意思で
主体的に集まった賛成派とはまっく質の違う、組織化された集団だけが採択
反対運動をしていたわけです。
　にもかかわず、マスコミはは採択反対派にしかインタビューをおこなわな
い。朝日が明日の朝刊で『市民があげた採択反対の声を無視』と打つことは
間違いありませんが、テレビもかなり偏った報道をおこなう可能性が高いで
す」

反対派でマイク持っていたＫ氏のヤフオクＩＤ　こんなことやってる馬鹿
http://openuser.auctions.yahoo.co.jp/jp/user/reimenko

ネット右翼は、統一教会!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ネット右翼は、統一教会!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ネット右翼は、統一教会!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

恥ずかしくないのか、日本を韓国に売り渡してさ〜

恥お知れよ!!!!!、文鮮明死ねよ!!!!!!!!!!!!!!!

文鮮明死ねよ!!!!!!!!!!!!!!!

>>95
西欧語の historia が示唆するように、「歴史」は「神話」と重なる部分
が大きい。特に古代においては不可分のものであって、現在における
古代史の再構築にあっても、どこまでが神話でどこからが史実か、
この峻別は困難を極める。そういう議論まで含めて教えればいいので
あって、逆に「神話を歴史で教えるのは無理」という方が、歴史の
なんたるかを知らない証拠。

>104
マジで禿胴。
それに加えて、そういう神話を伝承するようになった共同体が
どんな共同幻想を持っていたか？それが現在の自分とどう結びつくか？
とか、考える力を養うことが重要だと思う。

>>104

馬鹿でもわかることだが、天の岩戸の話しなんてあきらかに伝説だろ。

大和朝廷の成り立ちを歴史の授業で教えるのはいいと思うが、そういう神話を歴史で教えるのはいかがなものかなと書いているのだ。日本の神話を授業で教えてはいかんとは言わないが、歴史教育と切り離すべきだろう。

今日のＴＢＳラジオ「アクセス」（番組開始 22:00〜）のテーマ

　杉並区は「つくる会」の歴史教科書を採用へ。
　あなたは、自分の自治体が「つくる会」の教科書を採用することに抵抗を感じますか？

　Ａ ： 感じる
　Ｂ ： 感じない
　Ｃ ： その他

投票はここから↓
https://tbs954.jp/CGI/ac/btt/btt_talk.cgi

宿題でそれについてやってるけど、おわらね〜〜〜、情報不足ですorz

>104,105
おまいらアホ。
古代における歴史と神話の混合はあったとしても、現在世界のどこに、
古代の神話を近代国家の成り立ち、アイデンティティの根拠にしようと
する国があるか。明治政府はそこで大きな失敗してるんだ。

つくる会の教科書（２００１年版だから旧課程ﾊﾞｰｼﾞｮﾝ）みたけど、問題があるね。

●日本美術をルネサンス、バロックと同じ土台にあげるのはずうずうしい。（ちがうジャンルだから）
「富嶽36景→遠近法を見事つかって・・」遠近法じゃないだろ。日本美術の長所は強調とﾃﾞﾌｫﾙﾒにある。
あと、日本美術の西洋画と違う構図（斜め上から見下ろした構図）についても書いて欲しかった。

●小林よしのり記述のWW2の部分、「日本名、神道を強制」みたいに書かれてある。
（同氏の本では「強制ではない」と書いてある。教科書では左翼に遠慮したと思われる。）

●歴史が前後している。（平安時代までいったと思ったら飛鳥時代の記述・・）

ネット右翼の特徴は自分の本当の親がいない、もしくは親が負け組であるため、親が尊敬できないと思っている人間が大半です。このため親代わりを国家に求め、強い国家に所属している自分も強いと思うことで自分の弱さを隠すことにあるようです。

★超超超メチャクチャ有名なベストセラー

　　　　　☆☆☆　マンガ嫌韓流　☆☆☆

　　　　　をみんなも買おうよ★
　　　　　　　↓


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http://www.google.co.jp/search?hl=ja&c2coff=1&q=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%85%A5%E9%96%80%E3%80%80&lr=

　　　　↑
　超×３有名なこれらの本を読まないやつらが
　
　韓国や中国などを語るなよ

　わかったな？お前らっ！

　いい加減　中国や韓国がどんな国か気づいてくれよ　頼むよ　お前ら

韓国中国北朝鮮は平然とデマを全世界に向けていっていると言うことに初めて気づいた20の夏
とりあえず在日見かけたら殴っていいか？

★つくる会大賛成の人へ★

お願いがあります。

日本の歴史教科書で話あっても反対派を説得するのは難しいと

思います。

だから　日本語訳の中国　韓国の教科書は売ってるので

それらを大量に買ってきて　いかに　中　韓の歴史教科書が捏造であるか

わからせるために　彼らに無料でくばって読ませてやってください。

お願い致します。またつくる会の権力ある人たちにこの案を提案してください

お願い致します。まずは　マンガ嫌韓流やマンガ中国入門など反対派の人すべてに無料で

くばってやってください。お願い致します。

特に朝日　日教組　反対派の人々などへ　無料でくばってあげてください。

お願い致します。

韓国人につけるｸｽﾘ、新聞広告掲載へ
http://blog.livedoor.jp/itoboxsp/
↑
やったー　でもこれどこの新聞だろう？

小林よしのり　西尾かんじ　さくらいよしこ　マンガ嫌韓流　マンガ中国入門など
どんどん売れてる　合計３０００万部ぐらいはいくかな？

日本は変わりつつある　良きかな。。。

変わりつつあるって、いい方に？。冗談はやめてくれ、俺はごめんだんねお前さん達
日本人のつもりで韓国や中国ばかにしてるけどず〜と遡ってみれ本当に純粋に日本人
なのか？　俺はそうだけどさ真の日本人は中国や韓国を嫌ったりしないんだよ。
同じ東アジアの民族だからな。小林よしのり？あの博多ののぼせもんが。博多なんてのは
もとをたどれば渡来人の都なの解ってんのかな〜。

もともと地方でくすぶっていた連中（藤岡は元々北海道大学、小林は博多）が中央で一旗あげようとしてあがいているだけって気がするが。元々自分は偉いと思っているから、叩かれると極端に反発するし、特別扱いしないとキレるしな。おまけに自分の欠点も見ようとしない。

こいつらとか最近の評論家ってそんなのばっか。

たとえば竹島問題で、サヨクはなんていってるの？
「韓国の領土である竹島を日本が不当に侵略するものだ」という見方と、
「日本の領土である竹島を韓国が不当に侵略している」という見方と二通りあるでしょ？

ガス田問題でも
「日本の排他的経済水域内にある天然ガスを中国が奪っている」と言う見方と
「中国の排他的経済水域内にある天然ガスを採掘しようとしているだけなのに
日本が奪おうとしている」という見方と二通りある。

靖国でも歴史認識でも歴史教科書でも沖縄でも尖閣諸島でも
従軍慰安婦でも日本海名称問題何でもそうだ。
それぞれ色んな見方が出来る。

そうした色んな見方のうち、常に日本の国益に反することを
認めていったら日本はどうなっちゃうわけ？

竹島もとられて資源や排他的経済水域も大分もってかれました、
沖縄もとられました歴史も何だか一方的に悪者にされました
教科書も向こうの言いなりです、尖閣諸島もみなとられました、
ガスも600兆円分眠ってるだかいうのをみんな取られました
慰安婦にもふんだくられました海の名前も朝鮮海になって
さらに水域だか資源だかまで「ここは朝鮮海なのだから日本はでてけ」
だとか変な理屈をいわれかねない（日本はそんな馬鹿なこといわない）。

どんどんどんどん日本の国益が損なわれていくわけでしょ？
それでいいの？
常に日本が譲る、どんどんもってかれる、悪いのは常に日本、おかしいと思わない？

そういうのが「自虐的」とされるとこなんじゃないの？

領土とか国益とかいうのは
あんまり民神板になじまぬ話なんじゃないの？

つくる会の教科書を読んで思ったのは、「これで右翼教科書か。他の教科書はどれだけヤバいんだ」だった。
神話から書くのもＯＫだと思う。神話にはロマンがあるから、とっかかりにするのは素晴らしい。

>>118


ハンドルすごすぎ、文章からするともしかして気違いさんですか？早く病院に行ってくださいね。

神話を歴史教科書で教える自体問題だと思うね。ありもしないことは学校で教えるべきじゃない。

学校の勉強だけで、全部済んだと思っていること自体、間違い。

学校で教えることは最低限でいいので、後は自主的に勉強する癖をつけろよ。

歴史なんて知らなくてもいいので子供にはもっと理系の知識を教えるべきだろ。

昨日の日テレのテレビ番組（一番受けたい授業だったかな）見て思ったのだが。ああも歴史的な事実がころころ変るようでは学校における歴史授業のウエイトをもっと下げても良さそうな気がするな。

　こりゃどれだけ教えるべきと考えるより、最低限この事実だけは変らないから、これだけ教えましょうになっちゃうよ。

日本を愛するものよ　一度観てくれ　頼む 損はしないから
★★★特攻隊の動画★★★です ↓↓↓すぐ終わりますよ　長くはありませんので　どうぞ

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　★↑靖国反対の人も賛成の人も一度　観てくれ　マジ感動するから★

>>1


そもそも作った奴らの頭がおかしい。

◇扶桑社教科書の不採択運動に殺人テロ組織　”中核派”、深く関与

新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の
中学歴史・公民教科書の不採択運動で、過激派の中核派が
市民運動を偽装して深く関与していたことが、警察庁と
公安調査庁がそれぞれ公表した今年の「治安の回顧と展望」
「内外情勢の回顧と展望」で分かった。


警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
（１）イラク問題
（２）「日の丸・君が代」問題
（３）東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。


「『つくる会の教科書採択に反対する杉並親の会』と共闘して、
市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、
同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。


公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと
認定。教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、
教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて
共同行動を呼びかけたと指摘している。


●また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、
中核派の関与を明らかにしている。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/051227/sha024.htm

作る会教科書ネットで見たけど
別に戦争あおってるとか右翼なんちゃらとか全然なかったよ〜

今の視点で見なきゃならないとこ
当時の視点ではこう見てた
っていう…何て言えばいいかわかんないけど、
とにかく分かりやすかったってのが感想

内ゲバのお知らせです



【社会】 「新しい歴史教科書をつくる会」の八木会長、藤岡副会長辞任…会運営混乱で引責
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1141123753/

　同会は八木会長の辞任について「事務局長の退任人事などをめぐり、運営に
　指導力を欠いた」と説明。藤岡副会長については「執行部の一員としての責任」
　としている。


ttp://www.tsukurukai.com/01_top_news/file_news/news_060228.html

　 産経新聞の報道では、理事会が八木会長らの「辞任を承認」、八木会長は「辞任を迫られ
た」とあるが、 正しくは「解任」。解任理由は、理事会の了承を得ずに昨年12月に中国に旅
行し、現地の知識人と歴史問 題などについて論争したことだという。票決数は、八木会長の
解任に賛成したのが６票。解任反対が５票。 棄権が３票だった。 　 八木会長は「つくる会
幹部の外国訪問はこれまでも前例があり、私が昨年９月に韓国を訪れ、文章を今 回と同じオ
ピニオン誌に発表したが何の問題にもなっていない。もちろん韓国旅行も理事会での承認は
得 ておらず、前回の理事会（1月16日）でも中国訪問は何ら話題になっていない。前例に反
した事柄が急に解 任理由として問題化され、納得がいかない。とくに年長者とは話が合わず
残念だ」などと話している。

新しい教科書をつくる会が、自分たちの歴史を書き換え？


======================================================================
■八木会長「解任」。新会長に種子島理事を選任。
　 八木会長は「つくる会幹部の外国訪問はこれまでも前例があり、私が昨
年９月に韓国を訪れ、文章を今回と同じオピニオン誌に発表したが何の問題にもな
っていない。もちろん韓国旅行も理事会での承認は得ておらず、前回の理事会（1月
16日）でも中国訪問は何ら話題になっていない。前例に反した事柄が急に解任理由
として問題化され、納得がいかない。とくに年長者とは話が合わず残念だ」などと
話している。

http://www.tsukurukai.com/01_top_news/file_news/news_060228.html （←削除済み）
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news2/1129471117/469-470

======================================================================
「ＦＡＸ通信第１６５号」の全文取り消しについて
　昨日２月２８日午後６時ころから<八木会長「解任」。新会長に種子島理事を選任。>というタイトルのついた
「つくる会ＦＡＸ通信第１６５号」と称する文書が送信されました。

http://www.tsukurukai.com/01_top_news/file_news/news_060301.html

======================================================================

【社会】 「新しい歴史教科書をつくる会」の八木会長、藤岡副会長辞任…会運営混乱で引責★２
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1141201706/

神話は国語の授業で教えて、神話の成立ちは歴史の授業で教えればバランスが取れるんではなかろうか。

>>128
実は売りであるはずの「当時の視点ではこう見てた」ってところが
あの教科書はかなりいい加減。

左翼過激派が、日本中の区役所に嫌がらせを呼びかけるメーリングリストを発見しました。


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
俵義文です。
緊急に抗議を送ってください。
滋賀県教育委員会は、本日（8月31日）、
県立中高一貫校の採択を行いましたが、
3校のうち、河瀬中学校に「つくる会」の歴史教科書を採択しました。
公民は東書です。
他の守山中学校は、歴史ー東書、公民ー東書
水口東中学校は、歴史ー東書、公民ー大書です。

すでに、全国の採択結果がほぼ判明し、「つくる会」歴史教科書は
0・5以下しか採択されていない状況の中で、
しかも、締め切りぎりぎりの時期に、
あえて「つくる会」教科書を採択したのは許しがたいことです。
ぜひ、滋賀県教委に抗議を集中してください。

メール一覧
http://list.jca.apc.org/public/aml/2005-August/subject.html


[AML 3373] 滋賀県の中高一貫校が「つくる会」歴史教科書を駆け込み採択　全国から抗議を！
http://list.jca.apc.org/public/aml/2005-August/003207.html

産経新聞への私の対応　ttp://nishiokanji.com/blog/2006/03/post_305.html#comments
> 　産経新聞の記者の中に明かに会の一部の勢力の謀略に
> 協力して、捏造記事を書く者がいることが以上で明瞭に
> なったので、私に対する名誉毀損も含まれているので、
> 本日、産経新聞住田良能社長に書簡を送り、事実調査
> をお願いした。
↓

> 本日午前、新しい歴史教科書をつくる会事務局員の鈴木尚之氏
> から私に対し、組織内を収めるために抗議しなければならない
> という趣旨で電話があり、「あなたのお立場も大変ですね。聞
> きおきます」と返答しました。
　(略)
> この事実を知った後も「捏造記事」などの誹謗中傷を不特定多
> 数の閲覧に供することが続くようであれば、刑法の名誉毀損罪
> を構成することをここに警告致します。
>
> 平成18年３月29日午後８時５分
> 産経新聞社教科書班　渡辺浩

395 名前：名無しさん＠６周年 投稿日：2006/03/29(水) 23:05:42 ID:tSQV2cjZ0
ちなみに渡辺浩は反進化論。親ID論で一部に有名な記者ですよ。
産経のというか日本の新聞記者でID論に好意的なのはこの人くらい。
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/etc/050926etc.html

産経の記者と電話と仲良くお話した鈴木尚之って人は、
西村真悟（民主党、刀剣友の会＝建国義勇軍）の弁護
士法違反事件で証拠隠滅で逮捕された人間という噂が。
ttp://asyura2.com/0601/senkyo20/msg/353.html

つくる会　怪メール事件
ttp://nishiokanji.com/blog/

　3月20日福地惇理事は八木、宮崎両氏と会談した。八木氏は自分の方から「警察公安情
報」の存在を知っているか、と問うた。福地氏は「単なる噂ではないか、自分は見ていない。
それは何処に根拠があるのか」と問い質した。八木氏は「単なる噂ではない。公安情報を正
式につかんでいる。警察公安と自分はパイプがあって、これには確かな証言がある」と自信
ありげに、得意げに強調した。

　八木氏は会談中に同テーマを二度も口にし、強調したそうだ。恐らく他のさまざまな人にも
言って歩いているのであろう。情報メールを私に送ったのはひょっとして八木氏自身ではない
かとさえ思うが、真偽は分らない。しかしメールの発信者でないとしても、公安とのパイプを強
調し、それを種子に「つくる会」の理事を貶める言動を示したことは、メールを未知の人に秘か
に送るのと同じ行為である。少なくとも公安を用いて仲間を脅迫していることでは同じである。

　八木氏は一体自分がしていることがどんなに恐ろしいことかに気がついているのだろうか。
氏は「公安のイヌ」になり下がっているのである。

（日・中・韓）統一教科書！

そのような教科書が出たらおめでたいのだが・・・・

日中韓の一方的な歴史背景
を重視するのではなく、三
国の痛いし歴史やまた華や
かしい歴史を纏めあげた教
科書が出来たらな〜

日本は日本で歴史を慈しみしすぎるし

韓国は韓国で日本の問題をクローズアップするし

中国は中国で日本バッシング教科書ができるし

三国は綺麗事なしに、統一教科書つくれば、三国の痛
いし歴史も知り日本の悪事もわかるようになるかも！

つくる会前会長に「呪い仲間」と名指しされた藤岡信勝・西尾幹二
http://tadasukai.blog58.fc2.com/blog-entry-21.html

言葉で殴り合いを演じているオヤジたちがつくった教科書。反省は「自虐」だから、相手を中傷するだけｗ

◇扶桑社教科書の不採択運動　”中核派”、深く関与

新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の
中学歴史・公民教科書の不採択運動で、過激派の中核派が
市民運動を偽装して深く関与していたことが、警察庁と
公安調査庁がそれぞれ公表した今年の「治安の回顧と展望」
「内外情勢の回顧と展望」で分かった。


警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
（１）イラク問題
（２）「日の丸・君が代」問題
（３）東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。


「『つくる会の教科書採択に反対する杉並親の会』と共闘して、
市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、
同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。


公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと
認定。教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、
教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて
共同行動を呼びかけたと指摘している。


●また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、
中核派の関与を明らかにしている。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/051227/sha024.htm

233 ：名無しさん ：2006/04/03(月) 01:35:29 ID:Kiw03lto
つくる会事務局長　鈴木尚之（すずき・なおゆき）さんの略歴
写真＝http://www.iwaki.co.jp/Times/Senkyo/98Sangisen/index.html　　　　　　　　　　　　　　
１９４７年６月23日　福島県白河市に生まれる
１９６６年４月　新国労に就職
１９６８年３月　民社党入党
１９７０年３月　中央大学第二法学部卒業
１９８２年９月　鉄労経営対策部長
１９８４年９月　鉄労情宣部長
１９８５年８月　鉄労企画部長
１９８６年７月　鉄労副書記長
１９８７年２月　鉄労書記長
　　〃　　９月　鉄労友愛会議副議長
１９９１年６月　大内啓伍衆議院議員秘書
１９９４年６月　民社党福島県連副委員長
　　〃　　12月　福島民社協会代表理事
１９９６年10月　衆議院福島３区で無所属で出馬し落選
１９９８年４月　青年自由党福島県本部長
　　〃　　７月　参議院福島選挙区で青年自由党から出馬し落選
１９９９年２月　新しい歴史教科書をつくる会事務局員に
　　〃　　７月　濤川栄太氏追放事件
２０００年４月　「鈴木敬」の偽名で教科書改善連絡協議会事務局長就任
２００２年２月　小林よしのり氏追放事件
２００５年12月　西村真悟衆議院議員の弁護士法違反事件で大阪地検特捜部に証拠隠滅容疑で逮捕される
２００６年３月　新しい歴史教科書をつくる会事務局長代行就任
http://www.asyura2.com/0601/senkyo20/msg/353.html

新しい歴史教科書をつくる会理事の小林正氏（元神奈川県教組委員長、元社会党参院議員）が、
今年５月23日に開かれた、統一教会の合同結婚式を兼ねた「天宙平和連合祖国郷土還元日本大会」
横浜大会に出席していたことが判明しました。

↓ここで動画が見られます。11分58秒くらいで来賓として紹介されます（代理ではなく本人出席です）。
mms://222.122.15.167/vod/20060523j_300k.wmv
あるいは
http://www.tongil.or.kr/main2/boarddata/boardcontent.html?&no=9018&code=WEBTV0411&listnum=15
から入って５月23日のＶＯＤをクリックしてください。

天宙平和連合は統一教会の偽装組織で、教祖文鮮明と妻の韓鶴子が共同総裁です。組織の指名で相手が
決まる合同結婚は、文鮮明との性交で原罪を清算する（血分け）という“教義”を象徴化したもの。当
初は幹部活動家向けでしたが、最近は大規模化し「祝福感謝献金」が主目的になっているとされています。

西尾と言うと、朝まで生テレビで外国人排斥の理由を聞かれて、
誰も納得させられないくだらない事を言って集中攻撃を浴び、
泣き顔になっていたことが思い出され、教科書問題で胸を張って
喋っている姿を見ると笑ってしまう。

ところでギリシャの歴史教科書はギリシャ神話から教えてるの。

神話は歴史になることになってます。ｂｙキリストの幕屋

神話だって何かしら歴史的根拠があるんだから、神話は神話として歴史で扱ってもいいんじゃないか。

145
　ｗｗｗ

１４５
　キリストの幕屋的天才バカボン。恐れ入った！！これが右翼の実体だなｗｗｗｗ

新しい歴史教科書に反対するプロ市民教授が前代未聞の暴力事件！！！！！



傷害で佐賀大助教授逮捕 教え子の家族に暴力
http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/event/crime/23770/
＞佐賀大文化教育学部助教授森善宣容疑者（４８）＝佐賀市大財５丁目


【社会】「つくる会」編集、採択反対　佐賀大助教授ら「市民の会」発足/佐賀
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1116418821/l50
「新しい歴史教科書をつくる会」編集の歴史、公民教科書（扶桑社発行）の
県内中学校での採択に反対する「子どもたちにより良い教科書を！　市民の会」
（世話人＝森善宣・佐賀大文化教育学部助教授）が発足した。
（中略）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・最終決定が出る予定。【朴鐘珠】


研究者ＤＤＢ　森善宣
http://read.jst.go.jp/ddbs/plsql/knky_24?code=1000316625
現在の研究課題
1. 朝鮮現代政治に関する研究
2. 朝鮮半島をめぐる国際関係史に関する研究　共産主義,戦争,冷戦
3. 朝鮮半島の情勢分析　民族,協力,統一

神話から書き始めるのは大変結構なことだが歴史の素人が書いたのかいたるところで
間違った記述が多くこんな教科書を使ってよいものなのかという正直な感想である。

EJ OGMAさんの本はこの本を意識してたんですってね〜

>>149
いままでの歴史教科書のほうが間違いだらけだろうが

神話が生まれる家庭も歴史だからね
もちろん神話を正史として教えると問題だが

いまになって必死に隠そうとするのが胡散臭い。

売国奴の血を引く安倍が裏で工作しているんだろうな。

結局盛大に裏目っただけだったな
いい迷惑だ

「つくる会」講師が恒常化　統幕学校で国家観など講義
http://www.chugoku-np.co.jp/News/Sp200811200115.html

田母神俊雄たもがみ・としお・前航空幕僚長が統合幕僚学校長時代に新設した講座に、
自身の歴史観に近い「新しい歴史教科書をつくる会」のメンバー二人を講師に招いていた問題で、
防衛省が講師の名前や講義内容を説明する資料を公表した。

防衛省は国会審議で名前公表を求められたことから本人に是非を確認のうえ公表
に踏み切った。〇五年度に「東京裁判」について講義した高崎経済大助教授だけ同意
せず、名前は公表されなかった。

恥ずかしい思いでをageておきましょう。

テクスチュアルに調伏されえないものは、

　滅ぶ

　特に問題なかった希ガス

リブ・イン・ピース☆9＋25
http://www.liveinpeace925.com/
日本軍「慰安婦」問題の真の解決のために
■【速報】京田辺市でも「慰安婦」意見書可決！（「『慰安婦』決議に応え今こそ真の解決を！」へのリンク）
■【速報】小金井市でも「慰安婦」意見書可決！（「『慰安婦』決議に応え今こそ真の解決を！」へのリンク）
■【速報】三鷹市でも「慰安婦」意見書可決！（「『慰安婦』決議に応え今こそ真の解決を！」へのリンク）
■【速報】箕面市で「慰安婦」問題の解決を求める意見書が可決されました。（「『慰安婦』決議に応え今こそ真の解決を！」へのリンク）
■ブックレット　「戦争と女性の人権博物館」起工式に参加して
★「慰安婦」決議に応え　今こそ真の解決を！
★「戦争と女性の人権博物館」日本建設委員会
●「戦争と女性の人権　博物館建設基金」関連情報のページ




［投稿］「つくる会」系教科書の採択を許さない取り組みを各地からお願いします


8/9 中学校教科書に「慰安婦」記述を求める「要請書」への賛同のお願い

【政治】 岡田外相 「東アジア共同体、米国は加えない」「中国・韓国と共通の歴史教科書作成を」★９
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1254994238/

いやまあ本当に中立的な内容(日本のネトウヨが主張しているような内容のことではないよ)の教科書が作られてどの国でもそれに基づいて教えられるのなら素晴らしいことだと思うんだ
ただなんだ…その…
まあどうせ決裂するだろうが

こんな板まで来て工作かよ。
たくサヨはどうしようもねえな。