雑談はここに書け！【９】

雑談はここでお願いします。

過去のスレッド
【１】http://cheese.2ch.net/math/kako/968/968481945.html
【２】http://cheese.2ch.net/math/kako/989/989344065.html
【３】http://science.2ch.net/math/kako/1010/10106/1010679340.html
【４】http://science.2ch.net/math/kako/1021/10218/1021808853.html
【５】http://science.2ch.net/math/kako/1027/10278/1027800062.html
【６】http://science.2ch.net/math/kako/1035/10350/1035083029.html
【７】http://science.2ch.net/math/kako/1041/10413/1041337352.html
【８】http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1046061909/

もう修論の年か・・・。

>>1
おつー。

>>1
おつおつー。

今思ったけど平仮名の「つ」って気持ち悪い。

＞＞5
ちんこにみえるからっしょ

>>5
それがないとスヌーピーができないでつ

>>7
だからって文章を「でつ」で締めんな

わかりましたにっこり

今年も２７個目の散在単純群がﾊｹｰﾝされますたな。

なんのこちゃ。

ζ(691)は有理数みたいですよ。

>>11
この時期、群論関係の専門家に出回るお決まりのジョークだよ。

バークレーじゃ何故か完全数ブームが起きてるそうで

　今　、　テ　レ　ビ　神　奈　川　に　

藤　原　正　彦　が　出　て　る　！　！

見れません。

・有名私立高校の中学入試は大学入試と違って私でもてこずる。良い問題が多い。
10時間ぐらいかけて解かしてあげたい
・数学者は美しい山の頂にある美しい花を取りに行きたいだけで
公共の福祉のことなんて考えた事がない
・美を愛でる感受性が重要で、小学生には独創性よりもそれを教えておけば
大学出るころには独創性なんてついてくる

>>17
藤原たんの台詞？
今見始めたがこの人の顔って思ったよりコメントしづらい顔だな

今気づいた。テレビ神奈川じゃなくて放送大学見てた。
なので18は取り消し。

…テレビ神奈川はどのチャンネルに設定してたっけなぁ…

TVKの藤原って出会いのハーモニーっていう番組かな？
前にもやってますた。
もっと現役の数学者がテレビに出ることってないかな？

√2+√3とπって相対誤差0.1%くらいで一致しますが、
このように全然関係ない数がたまたま近い値になるという例は他にどんなのがありますか？
なるべく差が小さい例を教えてください。

藤原正彦ばっかりじゃなくて，もっとバリバリの数学者を出せよ．
おもしろいよ，きっと．
藤原一宏とか

数学オリンピック事典基礎編に書いてあった
法をｍとしたａの
位数がφ（ｍ）の約数であることの証明をザブックに書いてもいいような初等的なやり方で証明します
ｅをａの位数とするとａ＾ｅ＝１
φ（ｍ）=ｎとします
ａ＾ｎ＝（ａ＾ｅ）＾ｋ*ａ＾ｒと置けますが
ｒ＝０である
もし0<r<eとすると
a^r=1となりeの仮定に反する
∴r=0
∴n=ek(kは整数）■

22/7=
355/113=

03/04/01 13:44
早くも「美穂」家庭訪問から１年か・・・。
来年の今日はどうなっているのだろうか？？
成長した自分を、「美穂」の家の前で褒め称えているのだろうか？？
とにかくあと１年必死で修行をしよう。
格段に成長した自分がそこにいることを信じて。
その時の大地を踏みしめる感触に期待して！！

ダイスウ入門（上野さん
を
問題も定理の証明もほとんど読み飛ばして
一冊目を読み終えました（藁
知識として残ったのは
ガウス平面と規約
とかやくってのを覚えました
要するに暗記です

いや
まあ
もち
跡で全部証明やりますよ
自分で解くつもりです

とりあえず今日は15時間は無理なのでやめときますが
週100時間数学を目指します

>>23
お分かりとは思いますが、どちらかと言えばa^{Φ(m)}≡1が肝心で、
それからe|Φ(m)が導かれる部分は、ツマラナイ部分です。

e^{π*sqrt{163}}≒26253741640768744

放送事故ｷﾀｷﾀｷﾀｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ≡(ﾟ∀ﾟ≡ﾟ∀ﾟ)≡ﾟ∀ﾟ)━━━━!!!!!!!!!!
http://sona-ism.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/up/source/So_0029.mpg

>>31
たぶんコマ単位で加工したんだろうけど、微妙に不自然

6^n-1は五の倍数であることを数学的帰納法を用いて証明せよ。但し、nは自然数とする｡
だれか､お願いします

>>33
帰納法使えばいいだろう。

スレ違い

確かに､すみません

http://live2.2ch.net/test/read.cgi/news/1049206161/

俳優の自殺がブーム？

あわわわわ〜〜〜〜〜〜〜〜〜
落ちるぅ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
もう駄目ぇ〜〜〜〜〜〜〜〜〜

>>38
どうしたんですか？？

　

http://dempa.2ch.net/prj/page/dis2003/

　 （　ﾟ Дﾟ）
　　( つ旦O
　　と＿)_)


　 （　ﾟ ◎ﾟ）
　　(　ﾞノ ヾ
　　と＿)_)

　 　　_, ._
　 （　ﾟ Дﾟ）
　　( つ旦O
　　と＿)_)

　 　　_, ._
　 （　ﾟ Дﾟ）
　　( つ　O. __
　　と＿)_) （__(）､;.o：。
　　　　　　　　　　ﾟ*･:.｡

　 　　　 _ _　 ξ
　　　 (´ 　 ｀ヽ、　　 　 __
　　⊂,_と（　 　 ）⊃　 （__(）､;.o：。
　　　　　　　　　　　　　 　 　 ﾟ*･:.｡

>>33
モッドをしってるんなら
Z/５Zにおいて6=1
∴1^n-1=0

44!

削除依頼厨さんはなんであんなに削除依頼すんだろ？
ストレスでも溜まってんのかな。

さあねぇ。
個人的には糞スレ立てる奴とか
保全厨のほうが嫌。

ま、削除すんのは俺らじゃないしなｗ
知ったこっちゃないっつーことで。

>>46
駄スレ立ちまくり→圧縮間隔縮まる
→保守合戦→気に入ってたスレが落ちる
ってのはむかつくよね。

だいたい保守したけりゃ一日５スレ、沈んだスレをマジレスでageろっつぅの。

…って、数学板にゃ夏休みの宿題を毎日コツコツやるような奴はいないか。

あの駄スレ保守、とかいってるコテハンはなんなの？

糞スレあげ

>>49
もみもみ

まああれだね
今思ったんだけど
数学ってすごい暗記力要るよね
特に大学以降
ほとんど全ての定義覚えなくちゃいけないし

>>52
おまえみたいに定義まる暗記してるやつはヴァカ

えなんで？
暗記しなくちゃ解けないジャン
みんなどうやってるの？
まじめに丸暗記ってほどじゃないけど暗記してるんだけど

>>54
それを使ってればイヤでも自然に覚えるだろ，大ヴァカ

それって丸暗記と同じジャン
ってdqnな>>53=>>55にマジレス

>>56
丸暗記っていうのは意味もなく，ただ覚えることだヴァカ
使いながら知らぬまに覚えるのとは違う

わかったか >>56 ヴァカ

＞丸暗記っていうのは意味もなく，ただ覚えることだヴァカ
＞使いながら知らぬまに覚えるのとは違う

どちらも「暗記」ジャン
言葉のあやってもんでしょ

と、dqnな>>53=>>55=>>57にマジレス

>>53=>>55=>>57=dqnは反論しねーで逃げたなw

ホントに暗記量が多いのかどうか確かめてみろ。

例えば群論で覚えるべき定義ってどれくらいある？
1レスじゃ書ききれないほどあるか？

>>60
ふつうにあると思う。
まあ「１レス」の定義にもよるが。

>>33
6^n-1=(6-1)(6^(n-1)+6^(n-2)+････+1)
=5*(6^(n-1)+6^(n-2)+････+1)
は5の倍数って単純に考えたけど帰納法じゃないと
だめなの？

数学的帰納法を用いて証明せよ
だから数学的帰納法使わないと
マズイ気がする

>>63
だよね

>>63
だわな

>>63
んだんだ

>>63
んちゃ

>>63
なだ

もーえーっちゅうねん

>>69
んなこたーない

>>70
だよね

>>63
だーよ　　

必死に文字数を変えてまで自演するほどのネタか？

いや、全く。

今自分数学めちゃくちゃ苦手なんですけど、どうすれば得意になりますか？

>>75
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1034849636/633-634

>>75

そんなおいしい話があるはずねぇだろ・・。

甘いことばに誘惑されるヤツはー
人生成功しませんよー　
とりあえず
お前このままやったってどうせいつまでたっても数学得意にならなそうな気がしたら
簡単な問題でもなんでもいいから必死になって考えろボケ

必死になって考えればできるというのも甘い言葉だな（ｗ

>>75
諦めろ。

>>75
得意にならなくていーよ。
好きになればそれで十分。

>>75
数学なんてできなくても世の中渡っていけるさ・・・

wareme

wareme

test.

↑高句麗のトリップ？　

ちがうな。

違うのか？　

>>61
定義の内容まで書くって訳じゃなく、
名前だけ書き連ねていった場合ね。分かりにくくてｽﾏﾇ。

それでも1レスじゃ収まらん？

今、中日福留逆転サヨナラホームランｷﾀ---(ﾟ▽ﾟ)---！

★1 チェンジアップ 112km/h 外角低目 ボール 0　1　0 1-1
★2 チェンジアップ 112km/h 外角低目 空振り 1　1　0 1-1
●3 ストレート 136km/h 真中高目 ファール 2　1　0 1-1
★4 チェンジアップ 100km/h 外角低目 ボール
[ワンバウンド] 2　2　0 1-1
●5 ストレート 139km/h 外角低目 ボール 2　3　0 1-1
●6 ストレート 137km/h 外角高目 ホームラン（レフト）
[サヨナラ] 2　3　0 2-1

　 　　_, ._
　 （　ﾟ Дﾟ）
　　( つ旦O
　　と＿)_)
　 　　_, ._
　 （　ﾟ Дﾟ）
　　( つ　O. __
　　と＿)_) （__(）､;.o：。
　　　　　　　　　　ﾟ*･:.｡
　 　　　 _ _　 ξ
　　　 (´ 　 ｀ヽ、　　 　 __
　　⊂,_と（　 　 ）⊃　 （__(）､;.o：。
　　　　　　　　　　　　　 　 　 ﾟ*･:.｡

　　　　　　　　　　　/＼　　　　　　　　/＼
　　　　　　　　　　 /　　＼　　　　　　/　　＼
　　　　　　　　　　/　　　　ﾞ'----''"´　　　　ヾ
　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　｀:､
　　　　　　　　　/　　　　　　　　　　　　　　　　｀:
　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　　　　　 　i
　　　　　　　　　|　　　　　　ノ '　　　　 　　　　　 |
　　　　　　　　　|　　　　　 .,___.,　　　　　.,___.,　　 i　　
　　　　　　　　　 ､　　　 ''"´｀:､ 　　　　　　 υ /
　　　　　　　　　　｀丶,:' ､.　　. ）___Д____,,.,_,,.;''"　　　　もうだめぽ…
　　　　　　　　　　　/　　　　/　　　　　　　ο

　∧||∧
（　 ⌒ ヽ　ｱﾘｰｶﾞﾄｰｻﾖｰﾅﾗｰ
　∪　　ﾉ
　　∪∪

　　　∧||∧
　　（　 ⌒ ヽ
　　　| | 　　|
　　　∪　　ﾉ
　　　 | ｜|
　　　∩∪∩
　　 （・∀・| |　ｳﾋｮｰ
　 　　| 　 　 |
　 ⊂⊂____ノ
　　　　　　　彡

>>85-86
ここはつくづく上陸が遅いな

    ...まったくだ

反応も遅いな

選挙違反で有名な手口

�@一人目が投票用紙を会場で貰ったら入れずにこっそり持ち帰る

�A二人目はその用紙を受け取り学会員達の前で記名、会場へ

�B二人目はあらかじめ用意した用紙で投票し新規の用紙を持ち帰る

>>99
もっと分かるように書いてくれ
それだと、何度繰り返しても１枚分しか得してないじゃん！

こっそり別の党に投票させないための手口でしょ？

ageとく？

これからはすぐ人に聞かないで必死に考えて見ます
お騒がせしました（死

誤爆・・・だね？ｗ

>>103はさくらスレの371。

突然現れて「お騒がせしました」にワラタ。

２ちゃん数学板の共同研究でフィールズ賞とれる？

お互いのやってる事が大学内に比べて違いすぎるから、
もし人材が揃っていたとしても難しいでしょうて。

今日はさくらスレにまで基地外荒らし厨が出現。

さくらスレは勘弁して欲しいなぁ
ムスカスレか宿題なんとかってスレにしてくれよｗ

しません厨いい加減うざいな

どーでもいいが
最近1日に立つスレの数増えてないか？

>>109
荒らし。

【科学】数学のノーベル賞、第1回アーベル賞にセール名誉教授(仏)
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1049380704/

>>113
そういやフィールズ賞は
年齢制限がついてたな。
あっちのスレ見てて思い出した

セールか〜、うーん。
ふつーだね。ま〜毎回こんなもんなんかな。

http://mr-31238.mr.valuehost.co.uk/assets/Flash/psychic.swf
これが当たるのはなぜですか？
眠れません

一度に幾つか思い浮かべてみれば分かるでしょう。

(*´∀`)ｳﾎｯ♪
(*´д`;)…
(*´д`)ｳﾎ…?
(*´д`*)ｳﾎｫ?
Σ(ﾟд`*;)ｳｯ,ｳﾎｯ?
Σ(*ﾟД`;)ｳ…ｳ…ｳｯﾎｫｫｫｫｫｫｫ?!!!!
(*･ﾛ･;)ﾎ,(*'ﾛ';)ﾎ--ｯｯ!!!…
(*´д`;)………
(*ﾟдﾟ*)ｳﾎｰ…

いいないいなー
セールはフィールズ賞にアーベル賞か
いいなーいいなー

３�`香具師ガ二age

糞スレがよう勃つこと。

http://www.bc.wakwak.com/~sarumaru/hogehoge/math/index.html
http://www.bs1.net/math/

避難所が2つになったか。

…いつ使うんだよ？どっちとも。

�d�jとき。
もしくは荒らされたときの避難所としてｗ

それじゃ絶対盛り上がらんな

おそらく、最初から”数学板”が盛り上がる
ということは期待してないだろうｗ

期待されてないとな？
そう言われると逆に向こうを盛り上げたくなるな。

有志でひっそりとやる分には使えるな

紅の豚ｷﾀｰｰｰｰｰ

相変わらず、腐った書き込みが多いな・・・

誰が糞スレ上げてるんだろう？

41 名前：山崎渉[（＾＾）] 投稿日：03/03/13 13:44
（＾＾）

42 名前：ﾎﾞｯｷ[] 投稿日：03/04/04 20:39
勃起

騒ぐほど上がっていないけど？

ごめん、漏れも上げた

京大で数論を勉強したい
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1007158285/

1: 第二版 2ch選書 白血病解析概論 Team2ch@math編 (476)
2: 最近の fj.sci.math ってどうよ ２ (48)
4: １＋１はどうして２なの？ (13)　
5: ёについて (718)　
6: ――――――　囚人ゲーム　―――――― (425)　
7: 厨房数学１年生 (131)　
8: IDにMATHと出るまで頑張るスレ (579)　
9: 【ｲｲ(･∀･)!!】数学避難板できたよ２【ｲｲ(･∀･)!!】 (123)　
10: （・∀・）ﾔｺﾋﾞﾔｰﾝ！ (143)　
11: 東京出版・大学への数学 (432)　
13: 数学のノーベル賞、第1回アーベル賞にセール氏 (47)　
14: ペットボトルにキャップを入れる方法in数学板 (139)　
15: 中１の数学簡単すぎ (409)　
16: ☆ 埼玉大学 理学部 数学科 ☆ (483)　
17: 数学板ってドアホの集まりだね (13)　
18: 京大で数論を勉強したい (86)　
20: アニメやドラマに出てきた数学の１シーン (10)　
21: 「インターネット　算数数学駅伝大会」のお知らせ (25)　
22: かじわらのはなくそを数学する★その2【梶谷禁止】 (528)　
23: ∨∵数学用語・記号総合スレ∴∧ (22)　
24: ●●●●●●●●妹●●●●●●●● (23)　
26: カリスマ講師Ｓくらいせんせいさいこーーー (63)　

もともとほとんど糞スレだからねぇｗ

春たけなわ、ということで…

　　　　　＿ 　　
　　 ､N´　　 ｀ヽ、/　　気づかなかった…、そうだったんだ…
　　 ゝ　　　　　　ｌ ７二ニ7＝=‐-_､　　　そのとおりだったんだ！
　　 ｲ　　　　　　ｌ /　　　//￣＼ /、`'‐､　もともと糞スレの密集地帯だったんだ！
　　 "W._ヽ＝-‐|/-──'-~､..＿/　 `'‐､ ＼　　　それに気づいてなかったとは…
　　　　　 ￣,￣7 ⌒ヽ　　　 　 /　　　　　＼.ヽ　　　もうダメだ、俺は…
　　　 　 　 / ./　　　 }.　　　　 k　　 　 　 　 ＼!
　　　　　 /　/　　 　 |＿＿＿_|　　　　　　　　/‐┬f＝i　
.　 　 　 /　　 7'''─r/　　　　　＼.　　 　 　 , '　　.|_|　‖
.　　　 /　　　/　　//　 　 　 　 //ヽ.　　 ／/ ‐''´ ,E! ﾘ
　 　 /　　 f_/　 .//　　　　　　 / 　 ヽ／.∠. -‐┬f＝i　　
　　/　＿,:=/　 /'´　　　　　　 ,'　　 　 ／　　　　 |_|　‖　　
｀ /　 {三　'　_,ﾉ　　　 　 　 　 l　　　　 　 _,　-‐''´ ,E! ﾘ　
./　　　￣￣　　　　　　　 　 　 `ｰ-‐ ''"´ 　 　 　 ゝｰ'　

糞スレと見るかネタスレと見るか
良スレは沈んでいるのが定石

沈んだスレを保守している模様

5: ёについて (718)　
6: ――――――　囚人ゲーム　―――――― (425)　
7: 厨房数学１年生 (131)　
8: IDにMATHと出るまで頑張るスレ (579)　
9: 【ｲｲ(･∀･)!!】数学避難板できたよ２【ｲｲ(･∀･)!!】 (123)　
10: （・∀・）ﾔｺﾋﾞﾔｰﾝ！ (143)　
11: 東京出版・大学への数学 (432)　

このへんは割りと上にあるような気がするが

（・∀・）ﾔｺﾋﾞﾔｰﾝ！の糞スレ認定反対！

(´-`).｡ｏO(保守はsageでもできるんだけど)

（・∀・）ﾔｺﾋﾞﾔｰﾝ！はageてなんぼのもの

ﾔｺﾋﾞﾔｰﾝ は ふにっこ とともに他所へ逝け！

あんま騒ぐな。数少ない雑談のネタかもしれんけど、
やっぱり保守だの糞スレだので騒ぐのは彼らと同じレベルのような気がするぞ。

正直、書き込みたくなるのは糞スレだけだな（ｗ

こないだ感動した話。

クラス３０人全員の身長・体重を測って平均を取りました。
すると、Ａ君は、身長体重共に、ぴったし平均通りでした。
このときＡ君は少し太っていることが分かります。

意味を理解するのに数分くらい悩んでしまった・・・。

ここはageだろ

なんでA君は少し太ってることになるの？

???

「Ａ君は、身長体重共に、ぴったし平均通り」という命題から
「Ａ君は少し太っている」が導かれた、とは誰も言ってないと思うが。
というか、明らかに条件不足だろ。

体重は長さの三乗のオーダだから。・・・違うかな？

ローレル指数ってのがあったな、なつかすい
たしか、ガキのころの身体測定かなんかのときに出てきた

その式に、体重/(身長^3)というのがあって、なるほどと
思ったものだ

>>152
まぁそんなとこ。

例えば、同じ密度の物体ＡＢがあって
Ａ：１辺1cmの立方体　重さ1
Ｂ：１辺3cmの立方体　重さ27

すると、身長体重両方平均を取ると、１辺2cm、重さ14
同じ密度だと、高さが2cmなら重さは8じゃないといけない。つまり太ってる。

説明下手でごめそ

>>151
まぁ数学的に考えれば
「全員が同じ身長体重だったらどーすんねん」とか、いくらでも突っ込めるから
条件不足と言えばその通りなんだけど。

ジーゲルはある問題は解けないことを証明したらしいけど
それはつまりある問題が提示されて誰も解けなかったら誰かがこれは数学的には解けない問題じゃないかって思って
そのことを証明できたりするんですか？

>>153
(体重)/{(身長)^2}っていうのなかったっけ？２２が標準になるような記憶が・・・。

ちなみに厳密には生物の体重は身長（体長）の三乗に比例しないらしい。

http://www.bs1.net/math/
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>>154
>>155の通りですな。
そもそも、「クラスの平均身長・平均体重」と「標準身長・標準体重」とには何の相関もな
い。
クラスの大半が痩せ気味だったらＡ君も痩せ気味になるだろうて。

というか、>>154のような発想は数学板住民的には常識以前なわけで。

「Japanese Bracket」という記号が、PDEなどで時々出てくるのですが
どなたか由来をご存知ありませんか？　ようは、$x$が微分作用素
などであるときに、$(1+x)^{1/2}=<x>$
と書いて、その突括弧をJapanese Bracketというようなんですが。
例えば、↓でも使われています。
ttp://www.math.sci.osaka-u.ac.jp/~nhayashi/92.pdf

高校の数1の話なんですが、二次関数出来る奴は確率が出来なく、
確率が出来る奴は二次関数が出来ないってのがおもろいぐらいあてはまります。
皆なんかこーいうのありますか?

>>161
そういうのを馬鹿っていうんだよ

>>161
ない

太っているというのは、そのクラスの中でって
ことでないの？
クラスの平均身長と同じ身長の人が何人かいたら、
平均体重の人は（その中にいるとしたら）
その人たちの中では太っている、てこと。


全国平均とかそういう考えが全く浮かばなかったん
ですけど、まずいっすかね＞俺

アポーン！

>>164
「クラスの中で、より太っている」というのはどういう意味でいってるの？

例えば、Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄ・Ｅの５人が
Ａ：140cm、65kg
Ｂ：160cm、65kg
Ｃ：160cm、75kg
Ｄ：160cm、35kg
Ｅ：155cm、60kg
って例を考えると、 Ｅは平均身長＆平均体重だけど、
５人の中で身長も体重も第４位だよ。

ああ、平均身長の人が一人しかいなかったときのことを
なぜか考えてなかった
ﾔﾍﾞｰﾔﾍﾞｰ

>>167
> ああ、平均身長の人が一人しかいなかったときのことを
> なぜか考えてなかった

そういう問題ではないと思うが…。

Ａ：140cm、65kg
Ｂ：160cm、65kg
Ｃ：165cm、75kg
Ｄ：155cm、35kg
Ｅ：155cm、60kg
だと平均は155cmで該当者は２人だが、
体重は４位と５位。むしろ軽い方から２人だ。

>>152やら>>154の勘違いの原因は、
身長と体重の間に相関関係を仮定していることだな。
実際は、「背が高いが凄い痩せてる奴」も「背は低いが超肥満体な奴」も普通にいる。

　でつ ＜ 誰もいないなんて、寂しいですね…
　 ひ
　∞

スヌーピーﾀﾝ可愛い・・・

あのさ、これ以上の安易な範囲削減って起こり得るの？
算数・数学の教科書に。

ありえないとは言い切れないな

スヌーピーたん (´д｀；)ﾊｧﾊｧ
焼いて食べたいよ。

　でつ 　ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
　 ひ
　∞

>>147
このときA君は（もっと痩せなきゃ）と思います。
が正解だったりして。

ttp://www.avis.ne.jp/~asper/diary/diary20010215.htm

ヲチは趣味じゃない。言いたいことがあるなら自分で筆者に言えばすむんだから。

あるラーメン屋だけど、厨房に向かって「みそ１つお願いしまーす」と言っていた。
思わず、「ちょっと店員よ、自分の店の調理人に向かって『お願いします』ってどういうことだ。
ここの店は、客より調理人のほうが偉いのか」と注意した。
「みそ１つ入りまーす」がベストだと漏れは思うぞ。

注意したの？すっげ。

179を読んだ限りでは
店員より調理人が偉そうなのは分かるが
客より調理人の方が偉そうなのは分からん

　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　　　　　　　|　　ラーメン屋の店員に注意した後どうなったか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　|　　はい、CMのあと行きます！
　　　　.,:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;:;-, ,　　 ヽ─ｙ─────────────　　　　　　　.. ┐
　　ノ´;:;:;:;:;:;:;:;ミミ:;:;:;:;:;:;:;:;丶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,. ‐'´　ノ
　　|;:;:;:;:;:;:;:;彡-ー―-､_;:;:;丶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＿. -''´ 　.-'´
　　i:;:;:;:;:;;ノ　　　　　　, `､;:;:;|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／　　_r‐'｢`r､
　　!;:;:;:;:;:;|　　,,,,,,,,,,　/＿丶:;|　　　　　　　　　　　　　　　　, -‐''フ7´ ､　'ｰl､　l　}　l
　　丶:;:;:;:;|　 , -｡┐ヽ'' ﾟ ｀,|　　　　　　　　　　　　 _. -''"´　　　l　|　　`'ｰく／ ノ ノ
　　　ゞ|ヽ;|　ゞ　 /　 )ヽ　´|　　　　　　　　_.. -‐''´　　　　　　　|　l､_ ‐､___[])''''´
＿,-ー.ヽ　 ／ 　｀” ´＿丶|ｧ''´￣_ユ‐'"´　　　　　　　　　　　 '､ `‐ﾆｴｴｿ´
　|　:　　 ゝ　　 /ﾆ三ﾆ　（ |　/　 ／　　　　　　　　　　　　　　　 ｀'＝=''ソ
　ヽ　　　　'ー-.,＿＿＿／　l 　 ′　　　　　　　　　　　　 　:::::_: -‐'"´
　　|　　　 |　＼　　　/　|　　　　　　　　　　　　　　　 ::::_: -''"´
　　＼　　 |＿__＞＜　/　ヽ　　　　　　　　　 :::_: -‐'

>177
アレキサンドリアのヘロンが虚数に言及したのは不可能図形の体積についてだったから
2000年ほど遅れているが発想としてはそれほど悪くない

>>182
もう少し日本語勉強しろよ。
>>181の言う通りで、客を下げたりしてるわけではないので、別におかしくない。

>>179は、仕事の取引先との打ち合わせで、同席した自分の上司に敬語を使わない厨房。

>>179 は敬語が使いこなせない。

>>185
仕事で取引先との打ち合わせ、などしたことのない厨房、だろ。

俺モナー

さて、晩飯食べるか

　 　 ∧＿∧　　　　　　　　　　　　（(
　　 （　 ﾟдﾟ ）　　　　　　　　　　）　)
　　／ 　　　＼　　　　　　　　　　ノ
　　| |　　　　 | ＼　　　　　 　　(（　　((
　　| |　/⌒|⌒|ヽ二二つ　　　 ）　　でつ　）　丿
　　ヽ二二Ο./　　　　　 ＼　（( ( >>ひ ノ
　　（＿|　|_|　|_　　　　　　　＼　∵∞
　　　 .（＿_)＿_)　　　　　　　／/》||ヾミ＼

ち、ちょっとまて！
いま何を焼いている？

スヌーピーですが何か？
>>189も食うか？

食べます！ (´д｀；)ﾊｧﾊｧ

どちらかというと、焼きスヌーピーよりは、スヌーピー鍋の方が・・・

>>187
じゃあ、三者面談で親(or先生、どっちか「下」に見てる方)にタメ口利く厨房、ってことで。

>>192
軽く茹でて、毛をむしって内臓を取り出してから、味噌入れて茹でませう

ああそうか、だから漫画のタイトルは「ピーナッツ」なのか。むしるから。

　でつ ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
　 ひ
　∞

もうみんな寝たのね…　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　／|
　＿＿＿_＿＿___でつ.／ 　|
　. ＼＼＼＼＼＼｡し‰＼　| 　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜
　￣||￣￣￣||￣￣￣||￣　.|　〜　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜
　　〜　　　　〜　　　 〜　　〜　　〜　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜
〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜
　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜
　〜　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜　　　　〜

　　　　 でつ　　　おやすみ
　　　 　 と)n
　　　 |￣｀~￣|
　　　 ~|三三|~

でつ

にっこり

にこつ。

にこつ。
　↑
これは何？

でこつ

ぴのきお

でく

あくび

>>200
俺にはバイブに見えたよ

>>203
いやん、エッチ！！

にこつ。
Ц

中身が無いんじゃかわいそうだから、
足りない物を補っておいて挙げるよ。

分からん

Don't think, feel!!

最近質問系スレにコピペ荒らしがでるよね。ああゆうのすごくうざいんで通報したいんだけど。
今までそういうのしたことないんでそういうときはどうしたらいいの？たぶん
　
＞70 名前：卍[sage] 投稿日：03/04/07 14:21
＞
＞これ以上書くとアクセス禁止になります。。。
＞それでも書き込むなら、自己責任でお願いいたします。
＞書き込みに関しては様々なログ情報が記録されています。
＞投稿に関して発生する責任は全て投稿者に帰します。
＞公序良俗に反したり、他人に迷惑をかける書き込みは控えて下さい。
＞投稿された内容はコピー・保存・引用・転載等される場合があります
　
このひと管理人の人だとおもうからだれかがもう通報してくれてるんだと思うけど。
オレも一応通報のしかたとかおぼえておきたい。どこに通報すればいいの？

>>208
１．削除依頼（レス削除）
２．◆スクリプト＆コピペ(乱立)荒らし報告スレ34
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1049278308/
に書く

>>208
偽管理人。

>>209
ありがとん。数学板はみんなめんどくさがりだからね。(おいらを含めて)
でもやっぱりちょっとうざいよね。みんなはどう思う？通報してもいいよね？
オイラがやっぱりこれはどうかと思うのは質問系スレと大数スレ。
通報してみようと思うんだけどどう？
>>210
なんだ、偽者か。

>>208
わかってるとは思うが、ローカルルールで定められた質問スレは
さくらスレ と くだスレ の二つだけだからな。

大数スレはまえからああだろ
知ってて立てた香具師が悪い

質問系スレの荒らしがどうとか言う以前に
質問スレはさくらスレとくだスレ以外は
乱立で削除依頼をさしてくれ

荒してるひとにも自分の言い分はあるだろうけどそれを荒し行為で自分の言い分を
通すのはおかしい。おれはまあ、みてみぬフリしてたんだけどおれががんばって
本わからないっていってる人の質問こたえたのにそれをだいなしにしてしまうような
事されてマジむかついた。オレ以外にもやめろっていってる人は随分前からいて
その人達からもコレ以上続けるなら通報するって警告されててそれを承知の上で
あらしてるんだから通報されても覚悟の上のことだろう。それでおとがめ無しになるか
アク禁になるかＩＰ公開になるかはもうオレのしったこっちゃない。

>>215
それは乱立重複スレと知った上で、本スレに誘導することもなく答えた
自分の責任だろ？
荒らしはいかんが、自分の責任は他人に転嫁すべきでは無いよ。

というか、重複質問スレは >>1 のオナニー用かネタスレであると
理解すれば至って普通の展開をしているぞ？

削除だ規制だウルサい馬鹿は下に移動してくれ
荒らしと一緒で数学板には不要な存在

大量に削除依頼を出す人のガイドライン
http://that.2ch.net/test/read.cgi/gline/1043464100/l50
削除依頼板の基地害を何とかして下さい
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1048865386/l50

＞おれはまあ、みてみぬフリしてたんだけどおれががんばって
＞本わからないっていってる人の質問こたえたのにそれをだいなしに
＞してしまうような事されてマジむかついた。

見て見ぬフリしてないじゃん。

> 本わからないっていってる

( ゜д゜) ﾊｧ？
投稿する前に、読み直せやヴォケが！

レスを読むだけで春厨の焦りが伝わってくる季節ですな

>>216
オレが答えたのはさくらスレ。
おれも単発質問スレが乱立したりするのはどうかという意見には賛成できるが
その意見を達成するために荒し行為をすることがいけないといっている。
もし質問スレにレスをつけるのがいけないというならその旨を雑談スレで議論して
自分の賛同者をふやしてそういう雰囲気にもっていけばいい。
自分がどんなに正しいこといっても世の中のやつはバカばっかりだからおれが
なにいっても通じない、だから荒しで正義を行うって理屈はとおらない。

>>216-219
まあまあ。

で、削除依頼出すのは勝手だが
今までの例からして大抵IP晒されとるよ
それでもいいならどうぞご自由に

>>221
とりあえず、あなたが何を言いたいのかまったくわからないんだが。

>>221
荒らしで正義とは一体何だ？ 君の主張は一体、何なんだ？

>>223
つまり荒しはやめろってことだよ。質問スレが気に入らないならその旨をみんなに問うて
そういうスレになるべくレスをつけるのはやめましょうとかいうレスをはればいい。
まったく意味のないコピペを何十回もはりつづけるのはやめろといってる。

>>225
で、そのあとどうすんの？放置したって誰かageるし
保全されたら消えないぞ

>>224
荒らしてるヤツの心の中を代弁したんだよ。たぶん荒してるやつはそんな感じで思ってるんだろ。
もしかしたらなんの意見もなくただ荒らしに反応してるレスみて楽しんでるだけかもしれないけど。
たぶんさすがになんかの彼らなりの正義感か義務感か哲学があって質問スレはよくない、
荒らしてつぶしてしまえってノリであらしてるんだろってこと。
そしてそれに対するオレの意見はどんな理屈があろうと荒らしはよくないと。
なんかいいたいことがあるならちゃんと言葉で意見を表明しろと。それだけ。

ナニ熱くなってんの？あのスレの１か？

>>224
ボウヤは回線切って、おとなしくコナンでも見てな！
ボウヤに2chは、まだ早すぎる ﾌﾟｯ

>>226
だれかがageてだれかがレスをつけるということはそういうスレがあってもいいと思ってる
人がいるということだろ。いたっていいじゃん。もしそういうスレがあるのは良くないと思うなら
それを言葉にしてレスをつければいい。賛同する人間がふえていけば自然にそういうスレは
へっていくだろ。荒らしでそういうスレをなくそうという発想がおかしい。

>>215は、さくらスレの連続コピペのことを言ってるんだろう。

>>216>>226は今日のさくらスレを見てないのかな？

>>all とくに一番うるさい227
ボウヤは回線切って、おとなしくコナンでも見てな！
ボウヤに2chは、まだ早すぎる ﾌﾟｯ

>>231
だったら最初に『質問系スレ』とは書かないと思うが

確かにさくらスレの連続コピペはやめて欲しいがね

>>231
そう、それ。
>>233
まあ質問系スレには感心しないのもあるからね。

とりあえずさ、さくらスレとくだスレ以外の『質問系スレ』って、ネタスレだろ？

>>235
それは解釈の違いでは。

>>235
ネタスレ　or　乱立
のどちらか

それなりの内容に育っていればいいんじゃないの＞質問スレ

ネタスレでないと仮定すると、ガイドラインに抵触して削除対象スレ
ということになるね。

>>238
そういう問題じゃないのじゃない？

>>239
あなたは削除対象スレといわれてもしかたないようなスレだから荒らされても
文句はいえないといいたいの？

オツム足りない奴らを発見しますた。

>>241
？？

どーせその「ネタスレ」だの「いい・悪い」だのの基準とやらは
気分で決めてんだろ。だったら言うだけ無駄。んなもん意味無し。
ルールに違反してるのなら削除されやすい。それだけ。
そのスレッドに消えて欲しいんだったら削除依頼しとけ。

>>241
だから、ネタスレなんでしょ？

>>243
いや、>>239のレスの内容は荒らし行為を弁護する方向にいってるように思えたので。
>>239は荒らし行為を肯定してるのかなと。

>>244
それは、君はローカルルールには従わない、ということ？

雑談をしにきたんですが、そんな雰囲気じゃないですね。

というか、自治スレを立ててそっちでやってくれませんか？

>>248がいいこと言った。

>>245
それはオレは判断しない。自分にとってネタすれでも他人からみたらそうじゃないかもしれないし。
すくなくともローカルルールに抵触するほどのイリーガルスレではないとは思う。
ましてや荒らされても文句のいえないスレとはいえないだろな。

あたまあたまあたまー
あたまーをーたべーるとー

自治ネタも雑談の一つ。我慢しとけ。

>>247
「従ってるかどうか」もどうせお前の気分で左右しまくってるだろ。意味無し。

あたまあたまあたまー
あたまがーなくーなるー

この話し合いに意味があるのかどうか・・・

>>246
俺は、別に何も言ってないが？
要するに、わざわざローカルルールに反して重複スレ立ててるんだから、
それはネタスレなんだろう、と言いたいだけ。
荒らしを肯定していると思うのは、ただの被害妄想だよ。

ネタで立てたスレに、ネタを書き込んで何か問題が有るのかなとは思うけれどね。

>>251>>253
君はいいやつだ。ありがと。

で、レス削除の依頼は出したのか？

なんか、気分で意味なしにしたがっている香具師が居るな。

>>257
出されてない（ｹﾞﾗｹﾞﾗ

>>258
意味ねーじゃん。どーせ互いに自分の基準を主張しあうだけで無駄な争い。
んな事する暇有ったら削除依頼しろっつぅの。

>>260
じゃあ、お前が出せ。俺はネタスレでネタに生きる。

いや、出すっていうのはレスの削除依頼じゃなくて荒らし通報。それにオレは
荒らしたやつのＩＰさらしたいわけじゃない。荒らしをやめてほしいだけ。
話し合いでやめてもらえたらそれが一番いいと思ってるだけ。

>>262
遅い。もう削除依頼も次スレ立てもしちまったぞ。

>>263
あら、そう。べつにオレは他のひとがなにしようとかまわんですが。荒らしがやんでくれればね。

また無駄なスレが立ったわけですが。

なんか凄い怪しいんだけど、ちんこが左曲がりだと数学が得意になりやすいそうで。

ソースは家庭教師先の子。

>>266
いままでで最も頭の悪い発言！

ウホッ！
俺、左曲がりだよ

>>268
ほらっ、さっそく反例がいたよ！

46 ：国連な成しさん ：03/04/04 18:22 ID:???
思想は右寄りでもチンコは大きく左にそれてる。
漏れの下半身は極左テロリストw

極左テロリスト退散ｯ！

　　　　　　　 ／
　　　　　　†　　　ﾋﾟｶｰ
　　　でつﾉ　＼
　　　ﾉ　）
　　　　bb

右は保守で左は革新だが保守や革新の意味するところはその歴史によって異なる

自治厨が暴れているスレはここですか？

>>273
少し遅かったねｗ

残念でつ(´･ω･`)

> 残念でつ(´･ω･`)

　 ↑ ↑ 残念、スヌーピー、ぶた に見えますが何か？

自明なことを誇らしげに主張する痛い>>276

スヌーピーではなくスパイダーに見える

>>278
スしかあってないじゃん(w

スパイダーに見えるのは「でつ」のほうだってば

でつ < オムカエデゴンス

オムカエデゴンスのキャラはわかるけど
スパイダーという名前があることは今初めて知った。

ローカルルールを勝手に拡張してる．．．。

左右の思想やローカルルールの解釈は人・時間によって結構変わる事もあるだろうが、
ちんこが右・左のどちら曲がりかと、数学が出来るかどうかは変わることは無い。
２６６は、真実だ。

>>266
家庭教師先の子が女だったとしたら…(｀д´)ﾌｫｫｫ

>>281
オムカエデゴンスって誰ですか？

>>284
まず、好みのタイプかどうかで処置が分かれる。
好みのタイプなら、もちろん鬼畜街道まっしぐら！

おれは、好みのタイプじゃなかったら鬼畜街道まっしぐらだな。
スカトロ、SM、その他拷問、気の済むまでさせるなぁ。

好みのタイプなら純愛に走りたい。

>>266
俺左向きだ。わーい！！

>>287
思いどおりにするためには、繰り返し洗脳する必要がある。

だれだよ、糞スレ上げてるヤツは！

>>285
分からないことは人に聞く前に、まず検索しろ！
http://www.geocities.co.jp/Technopolis/8902/gallery13.htm

おれは、某高校生にファーストキスより先にフェラチオさせたよ。

春休みの数学板って…
（´д｀；）

http://yahooo.s2.x-beat.com/linkvp/linkvp.html
◆地球を救う◆

あわわわわ〜〜〜〜〜〜〜〜〜
落ちるぅ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
もう駄目ぇ〜〜〜〜〜〜〜〜〜

>>212>>214>>216>>239>>255により
お化けの存在は否定された。

そんな人もいたねぇ・・・で、ちょっと過去ログあさってみた。
懐かしい名前が出てくることｗ
読んでみて思ったんだけどお化けさんってたまに間違うねぇｗ
まあ、それはおいといてお化けスレと今ある宿題スレの違いって
『答えだけを提示する』かどうかってことだと思うのよ。
さくらスレでも答えだけ書かれてるこのもあるけどさ、最初のレスは
ヒントだけ書かれてることが多いよね。お化けスレでも、
http://cheese.2ch.net/math/kako/1012/10125/1012535858.html
の80あたりから出てくるおかMAって人がいい例だと思う。
だから嫌われなかったのかな、って気がするんだわ
それに比べるとさ、昔いたすぐに答えだけ書いてた某コテハンって
正直あんまり好かれてなかったっしょ？でも彼ですらすぐに答えだけ書くスレは
立てなかったんだよね。


で、何がいいたいんだっけかｗ　長文だし立て読みないしスマン

>296
答えだけ書いてる香具師って
自分のためだけに目の前にある問題説いてんだろ
オナニーはコソーリしろよってことじゃねえの？

>>297
世の中には、それを他人に見せて興奮するやつもいることを忘れるな！

ああ、俺のことか>298

300get

フジのアナが通り魔の犯人だった！！！！！

http://www.chemistra.net/zurubon1/source/up3547.jpg

今度質問スレ立てる挑戦者が出てきたら、爆撃してみるか。なりきり板みたいに。

なりきり板→キャラネタ板

嫌いならあらしてもいいのか。

いいね。
ってかキャラネタ板行ったことないんだけど
爆撃って何？

自治厨が暴れているスレはここですか？

おっと、age忘れたぜ

3 名前：（*ﾟДﾟ）さん[] 投稿日：03/04/08 20:05 ID:O9PfbMKD
*****5^(n+1)+6^(2n-1)が31の倍数であることの数学的帰納法による証明が>>4をゲット！*****

n=k+1 のとき与式は
5^(k+2) + 6^(2k+1)　　　　　　　　　　　　　　　　>>3　●N個、○N個の合計2N個の玉がある。
である。この式を変形すると　　　　　　　　　　　　　　これらすべてを円形に並べる並べ方の総数を求めよ。
5*5^(k+1) + 36*6^(2k-1)　　　　　　　　　　　　>>4　∫[0≦x≦1]x(log(x))^2dx　を求めよ。
となる。この式の5^(k+1)に　　　　　　　　　　　>>5　レムニスケート曲線　x^2+y^2=a√(x^2-y^2) (a>0)　上の任意の点（ｘ、ｙ）
5^(k+1) + 6^(2k-1) = 31m　　　　　　　　　　　　　　　での接線の方程式を微分計算により求めよ。
より得られる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>6　f(t)=e^(-t)sinwt　をラプラス変換せよ。
5^(k+1) = 31m - 6^(2k-1)　　　　　　　　　　　　>>7　正多面体が4,6,8,12,20の五つしかないことを証明せよ。
を代入する。すると与式は　　　　　　　　　　　>>8　U_n(cosθ)=sin((n+1)θ)/sinθ　とし、母関数展開、
31m*5 + 31*6^(2k-1) = 31*[5m + 6^(2k-1)]　　　　1/(1-2xξ+ξ^2)=Σ[n=0〜∞](U_n(x)ξ^n)　を証明せよ。
となる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>9　D=((X､Y)∈R^2|1<X､0<Y<X^α
よって数学的帰納法により、　　　　　　　　　　　　　0<α<1　ならば次の広義積分は収束することをしめせ。
すべての自然数nの値において　　　　　　　　　　　I=∬1/x^2+Y^2　dxdy
与式が正しいことが示せた。　　　　　　　　　>>10　0以上の実数x,y,zが　x+y^2+z^3=3　を満たしている
証明終　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　L=x+y+z　とおくときLの最小値mが　m<(3/2)　であることを示せ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>11　5+3=x　xを求めよ。

>>308
最近アーケードゲーム板でも見たぞ、それ。

http://210.153.114.238/img-box/img20030408203254.jpg

三色旗邪教か

>309
アケ板同志はけーんｗ

http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1029400897/280
誰か手伝ってくれー

>>312
MFCですかい。w
今日MFC2やってきたよ。段位に上がった。
役に立つかわからんが取りあえず考えてみるよ。

】「物理は東大、材料科学は東北大」論文引用回数の世界トップ−米データベース
http://news2.2ch.net/newsplus/#3

>>314
基地外初心者

今夜も荒れてるな・・・

#3
warata

最近この板に来るんだけど、やっぱみんな数学得意なの？
数学は好きなんだが頭悪いもんで話題が難くレスしにくい。。。

>>318
「数学は好きなんだが頭悪い」
数学板で一番多く生息してるタイプだよ。

数学が好きで頭がいい人は…

【問題】続きを描いて下さい

>>319
( ´д)人(д｀ )

ヽ(´ー｀ )メ( ´ー｀)ノ

>>319
大げさだけど気が楽になったよ
今日からこの板に厨が1人増えるけどよろしく

厨は厨を呼ぶ… (´д｀;)

数学が嫌いな奴は得意であっても数学板にこないと思う。

厨は引かれあう…

なるほど>>324が>>326を呼ぶ、と。

ついにジャーナリスト死傷。人間の盾はどうなった。

>>328
やはり、中継カメラの目の前で、人間が爆発する様をリアルタイムで
全世界に中継しなくては。興奮しまつ (´Д｀;)ﾊｧﾊｧ

顔の中に顔がある。これって人面疽ですか？ (´д｀;)ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

　　　　　　　,　　・　　　。 　　 　 Λ＿Λ─⌒￣￣ヘ
　　　　　ﾎﾞｶｯ　　,　;　 　,　.　 　（・∀・　）　ﾉ──ヽ　ヽ
　 Λ＿Λ　.:　;　。　　。　　　　 /ゝ　 　 　 ,,ぃ　　 `| 　| 　いい加減、目を
　（Д`(∵） __　　.　　・　　　 　( 　 v 　 　（#＼)　　 (　　)　覚ませ！！
　　(⌒ 〜v~ヽ)　　,　.　　　　　　＼　＼,,,〜　 ノ　　しJJ
　　 |　 |　　　 ヽ　　。　　　.　　　　　彡　　　／ '＼　　 ￣
　　 |　 |＼ 　　 |_　　　　　　　　　　 　彡／＿　　 ＼＿
　　 |　 |　/　　　　|　　　　　　　　　　　 / 　 /　＼　　 ＼ ＼
　　_|　 |　|　　|_/　|　　　　　　 　　　　/ 　 /　　　＼　　 ＼ ヽ
(三ヽ ,; |　|　　||　　|　　　　 ＿□□ / 　 /　　　　　ヽ＿ ﾉ___）
　∪　　 　|　　|| 　 |　　 　/　　　//（　 　|
　　　　　　|　　||　　|　　 　￣/. //　 ヽ　　ヽ
　　　　　　|　　||　　|　　 /￣　//　　 　ヽ _ 　 )
　　　　　　|　／⌒／⌒)￣￣￣　　 　__/　　_/
　　　　　　、＿／＿／　　　　　　　　（＿＿ﾉ　　从

イタイヨー ＞ （Д`(∵）＜ 私のことですか？

やっぱり歳をとると、脳の衰えがはっきりと現れてくるんでしょうか？
自分はそのように自覚した事は、まだありませんけど…

　 　　,へ＿＿　　.　　　.　　　
　　 / 　　_ ヽ/　　.．+ 　．.　
　　 ｌ　ｲﾉ　）)〉@. : ' .．☆　
　　 冫|.ﾟ ヮﾟﾉ /　+.　 　　　ケアル
　　 /⊂!.A.!つ　　 　　　　
　　（/ く_ｷ.〉　　　　　　　
　　　￣し'ﾉ..　

でつ <スヌーピーよりスパイダーに一票デゴンス

松井が満塁ﾎﾑｰﾗﾝだってよ

http://www.saitama.gasuki.com/kaorin/

　　〜oノノハヽo〜
　 　　 （　＾▽＾）／⌒＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 , −-
　　 　 （（ﾆ[二=（　　こんなのがございま−−＝＝≡≡す♪　 ）)
　　 ／∧＝:||　 ＼＿／　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　`ー‐‐'
　 　　 じ/___/

名前とか E-mail にあぼーんって書くとフィルターでも避けられるんだろか
つーか蛾スキ逝ってよし

>>332
正直「アレ」とか「アノ人」が多くなった…老人力メキメキ上昇中

>>313
どうもです。

麻雀の得点＋ウマ→正規分布、という仮定はきつかったかな。
とりあえず順位点のみで計算して、得失点は正規化と一次補間で
吸収する方針でやってます。かなり荒い近似になりますが。

完成したらJavaScriptにでもしてアップしますね。

高校三年生の17歳なんですが俺は数学がまるっきり出来ません。わかりません。
4*(6+7)/(4+6)/6←これ暗算できません。電卓の力を借りなければ無理です。
今日の数学の時間も図形の問題がまるっきりわかりませんでした。俺はとにかく
数系は無理です。英語も無理です　英語で一週間も言えません。得意なのは国語です
特に読みは完璧ですね。読み仮名をかけといわれたら楽勝です。ですから選択授業も国語表現を選びました。
ところでゲームクリエイターに数学って必要なんですか?
あとFlash製作にも・・・?俺はゲームクリエイターになろうと思っています。
進学する学校は八王子工学院です。もう将来は決まっているんです。Flash製作そしてゲームクリエイターに数学が必要なら
喜んで今から勉強します。自分の夢を叶えられないほど悲しいことはないですからね。

>>340
http://p-area.net/clone-zone/daiben/img-box/img20030228143942.jpg

あぼーん

>>334
同士！

>>340 は国語もダメダメのようだな。
確かに将来は決まっているな、人生の落伍者という輝かしい将来がｗ

をい、数ヲタども！
いま、カスミンを見ていただろ？
こぉの、クソロリヲタめが！
(　ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯﾍﾟｯﾍﾟｯ

>>345
これでつか？
http://home3.highway.ne.jp/ranta/kasumin/

とりあえず、(´д｀;)ﾊｧﾊｧ

これか…
http://www3.nhk.or.jp/anime/kasumin/index.html

>>344の煽り文句を見て自分は反論するべきだろうか。
そもそも２ちゃんねるというところは煽られ上等の奴等が集まるところ
なのにお前はなぜマジレスを期待するんだ?人にお前は夢が叶えられると言って欲しいのか
頑張れと言って欲しいのか。それじゃダメだぞ。と俺の良心が言っているのだが正しいのか?

>>348
回線切って頭を冷やせ、(　ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯﾍﾟｯﾍﾟｯ

ｿｰﾗﾝｱﾚﾏ

>>348 よ。
漏れには >>344 はかなりのマジレスに見えるんだが・・・。

と釣りにマジレスしてみるテスツ。

348の言い訳
｢俺はゲームクリエイターになるから、
別に学校の勉強なんかできなくてもいいんだ｣

アホか。

>>350
ｱﾝﾀ、俺の中では最高に輝いたぜ！

NHK教育といえばサイエンスゼロ。数学関係もやれよｳﾞｫｹ。

>>340
ちなみに私も高３ですが、漢字能力検定は何級ですか？
私、昨年の第３回でようやく１級取れたんですよー。(^^)

NHK教育といえば虹色定期便だろ

だよな

俺だったら中学生日記かな

それもいいね

お前ら数1やってる神長幾子たんにも注目せい

さわやか３組では？

GO!GO!ボランティア

ゴスロリ好きなら「逝ってみようやってみよう」

ピタゴラスイッチは欠かさず見ろ

うたっておどろんぱ最強！

１４スレ削除。

【訃報】

λの世界
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1043206868/

このスレがクソスレであることを証明せよ
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1048312374/

　　　　ま　ん　こ　お　っ　ぴ　ろ　げ
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1049274036/

なぜ中学入試の問題は難しいのか
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1046779773/

０^０
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/999090417/

そろそろ収穫の季節だな
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1049118365/

なんでこうなんの
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1045569416/

１００÷０＝
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1045318667/

　　　　渡　　　　　　辺　　　　　　徹　　　
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1049048621/

他

>>367
なぜ中学入試の問題は難しいのか
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1046779773/
は残ってる

あとはイラネエからいいやｗ

やっぱわかんね。削除人と依頼する奴らの基準。
まぁいっか。消されたらまた立てるだけの事。

立てられたらまた削除依頼出すだけの事



と彼らも思っているに違いない
（つづくｗ）

>>367
でたらめ。

>>370
例年だと春休みが終わった後は彼らエセ潔癖君達は
いつの間にか消えてるんだけどね。

今回はしつこいかも。

糞スレなくしたらスレほとんどなくなっちゃうｗ

>>372
いつもは立てられるスレの数に比例して削除依頼も増えるんだけどねｗ
最近ちと過剰気味ｗ

どちらかっつーと、今年に入ってからの糞スレの立てられっぷりの方が異様・・

糞スレ以外のスレってどれのことだ？

>>376
例えば。。。。

複【ぶたり】素【ゆかり】数【ごりり】６
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1048849644/l50

まてまてぃかを忘れるな！！

>>352
おいおい　そんな気持ちでやっていると思っているのか。遊びでレスしたんじゃないぞ。
そんなふざけた気持ちを持っていたらゲームクリエイターには絶対なれないんだ。生半可な気持ちで挑む仕事じゃないからね。ゲームクリエイターってのは。
>>355
家の学校には漢字検定しかないんですよ。俺は読みは抜群だが書く方となると苦手なんだよな
得意な国語の中に欠点が一つあるんだよ。

>>379
ゲームクリエーターになりたいならまずはゲームを創ってみれば？
なりたいとか作りたいとかいう前に創る。これ最強。
ビデオゲームじゃなくてボードゲームやカードゲームならなお良し。
余力があれば次の本を読んでおくべし
アルゴリズムイントロダクション (全3巻)

>>379
なんでゲームクリエーターになりたいの？

>>379
普通になりすましだろうけど…
> 家の学校には漢字検定しかないんですよ。
アフォですか？
> 俺は読みは抜群だが書く方となると苦手なんだよな
それは「得意」とはいいません。あなたの周りのＤ以外なら、誰でもできることです。

>>340 >>379
http://www.solid-web.com/article/2003/0223.html
http://web.archive.org/web/20010804012944/http://www.solid-web.com/cgi-bin/view5.cgi?ID=72

高3にもなって厨房みたいな夢を見(ry

>>343
でつ <ｿﾚｦｲｳﾅﾗ同志ﾃﾞｺﾞﾝｽ

13.9を2進数に変換できない馬鹿

★ 視聴率 最新情報 VOL95 ★
http://tv2.2ch.net/test/read.cgi/tv/1049678840/790

大学院行ったほうがいいのかなぁ……。

やること決めてるんだったら行ってもいいんじゃないの

最近なんかのどが痒い

>>388
大阪ﾊｹｰｿ

残念ですが俺はすでに八王子工学院の体験入学に行っております。
進路希望調査にはゲームクリエイターと書きます。
RPGツクールも購入しようと思っておりますが金が無くてかえません。
>>381は良いことを言いました。これはね　面接の時とかに必ず言われます。どうしてその職種につきたいのか　どうしてこの会社を希望したのかとか。
これは答えられなかったらダメだね。
ゲームクリエイターになりたいと思った理由は長くなりますが
幼いとき　母の実家の家にファミリーコンピューターというのがありました。
子供心にとても楽しく遊んだのを覚えています。そして中学生のとき
「自分のアイデアがゲームになったらどんなに楽しいだろう　またそれがプレイしている人に喜んでもらえたらどんなに幸せだろう」と思ったことがありました
その時からゲームクリエイターになりたいと思い始めました。そして高校二年生の時
ネットでWWAツールをダウンロードしてやってみました。この時　初めての挫折を味わいました。
まったく作れなかったです。アイデアは豊富にありました。しかし・・・だけど失敗は成功の元なのです。
頑張れば必ず夢は叶えられると信じているのです。だから俺は頑張ります　例え「お前の頭では無理だ」と言われようとも頑張ります。

>>390
よく頑張ったね。ネタはもういいよ。

>>390
マジレスすると
「ゲームクリエーター」という職種はないんだが

何の担当になりたいの？
ゲームデザイナー？プロデューサー？プログラマー？その他諸々
なんかゲームやって、スタッフロール見れば、どんな職種があるかが見える。

後、金がないならカードゲームの１つでも作ってみんしゃれ。
できはどうでもいいけど、最後まで完成させること。これ重要。これが無理ならあきらめるべし

ツクールってフリーの体験版がなかったっけか。

J-RPGCreatorなんてのもあったな。
ttp://hp.vector.co.jp/authors/VA020046/creator.htm

暇だったら短いやつでいいからゲーム作ってうぷしてくれよ。

>>393
１マップにイベントを１０個しか作れないから、
既存のを覗くには役立つが、作るにはきつい

⊂・）　うさぎ

でつ ＜今夜は静かですねぇ…

NHKのわくわく授業みるべし

微分幾何学の本で気楽に読める本を知りませんか?
あと、専門書でよい本をご存知の方がいらっしゃいましたら是非教えてください。

微分幾何の専門書なら、
『SEMI-RIEMANNIAN GEOMETRY With Application to Relativity』
BARRETT O'NEILL
がお勧め。

宇多田ヒカルの２００３年を振り返ってみました。

・ウソまみれのスリーサイズ公表
・似合いもしない着物を着て成人式写真をマスコミにタレ流すが、
　マスコミにほとんど相手にされず
・モノマネをされて中島みゆきが大迷惑する
・ウソチャットにトミーフェブラリーをパクったダテメガネをかけて登場
・ウソチャット＆ライブに２１００万アクセスとウソをついたのに、数日後に１００万に訂正
・Ｍステで英語を話せないのが再びバレないようにアヴリル・ラヴィーンから逃げ回る
・同じくＭステで家事・炊事を放棄してることを愉快そうに語り悪妻宣言
・うたばんで「小学校のとき毎日テレビで相撲を見てた。あっ、たまたま日本にいたとき」と
　言ってしまい、とっさのフォロー虚しくニューヨーク育ちがウソだと自分から認めてしまう
・同じくうたばんで夫をヤツ呼ばわり
・ヘイヘイヘイで生理用品や残飯あさりの話をして視聴者から気味悪がられる
・ブクブクに太ってポップジャム出演。去年大病をしたはずの人がそんなに太れるの？仮病？
・女性自身が激太りの原因は宅配ピザの食べすぎと大暴露
・大方の予想通り戦争に便乗してウソ日記を更新し、ネット掲示板で袋叩きにされる
・テレビブロスが宇多田訳の絵本は誤訳だらけと暴露し、英語を話せないことがまたバレる
・週刊文春に戦争便乗商法を叩かれる

（・⊃　あひる

　でつ ＜ すぬーぴーでつ
　 ひ
　∞

％　うるとらまん

イイヨイイヨー ＞ (ﾟ∀ﾟ(∵) ＜ ﾄﾞﾉｱﾀﾘｶﾞ?　　　　← 人面鼠

イイヨイイヨー ＞ (ﾟ∀ﾟ(∵) ＜ ﾅﾆｶﾞ ｲｲﾉｶ...　　　　← 人面鼠

人面瘡ﾄｲｴﾊﾞﾌﾞﾗｯｸｼﾞｬｯｸﾃﾞｺﾞﾝｽ
ttp://www.phoenix.to/74/74-65.html#link2

うちの人面舅はすぐ怒ります。

じんめんそ【人面疽】 … 人の顔に似た形の悪性の腫れ物。

人面 「鼠」 と書いていた私には、死こそ相応しい。

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（ / ⌒ヽ
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　∪ / ﾉ　　　
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　 ∪∪
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　| | 　　) ﾌﾟｸｯ!　
　∪ / ﾉ　　　
　 | ｜|　
　 ∪∪
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　| | 　　　） ﾓｺﾓｺ...　
　∪ / ﾉ　　　
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　 ∪∪
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　| | 　　∵） ﾆﾊﾟｯ　
　∪ / ﾉ　　　
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（ / ⌒ヽ
　| |　　∵） ｱﾋｬﾋｬ...　
　∪ / ﾉ　　　
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　| |　　∵)ノ ぃょぅ　
　∪ / ﾉ　　　
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dictionary.goo.ne.jp/search.php?MT=%A4%B8%A4%F3%A4%E1%A4%F3%A4%BD&jn.x=0&jn.y=0

(;´Д`)どうコメントしろと？

>>414
それは、つまり、人面ネズミが貴方に寄生していたということで宜しいか？

いやいや、板垣死すとも自由は死せずってことだろう

> 418 ：１３２人目の素数さん ：03/04/11 14:32
> いやいや、板垣死すとも自由は死せずってことだろう

(　´д)ﾋｿ(´д｀)ﾋｿ(д｀ )

>>418
あれ、死んでないんだよな。
小学生のときそれが最期の言葉かと思ってた。

ところでみんな、お勧めの本ってない？
地下鉄通学は景色も楽しめないから本を読もうと思うのですが、、、
ちなみに最近ジュール・ヴェルヌの「80日間世界一周」読んだけど
それなりに面白かったです。

ハーツホーンのalgebraic geometryを一日一節読むとか。
行きで本文を読んだ後、学校で練習問題を考え、帰りに総仕上げ。

退屈しない話が好きなら中国四大奇書、デュマ、アーチャー、ラッカーあたり。
読みやすいのを１冊ずつあげると水滸伝、モンテクリスト伯、ケインとアベル、
ソフトウェア。

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　| |　　∵) ) ﾓｺﾓｺｯ...　
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　| |　　∵)∵)ノ ｨｮｩ!　
　∪ / ﾉ　　　
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中国四大奇書の中では「金瓶梅」が一番面白いぞ、と言ってみるテスト

【四国四代奇書】 … 三国志演義、西遊記、水滸伝、金瓶梅

http://members.tripod.co.jp/moto_hanabusa/Dreaming/Dreaming04-z.html

妖異金瓶梅もいい

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（ / ⌒ヽ
　| |　　∵)∵)ノ ｨｮｩ!　 妖異金瓶梅なんて聞いたことないですが・・・
　∪ / ﾉ　　　
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　 ∪∪
　　　；
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数学板は便所ですか？

>>400
ありがとうございます。探してみます。

便所かどうかは知らぬが、常に水が流れている事は確かだろうて。

いろいろレスどうもです、
とりあえず"金瓶梅 ""モンテクリスト伯"あたりから攻めてみようと思います。

俺みたいにあんまり本読まない人がいたらO・ヘンリーの短編集なんか暇なときどうでしょ
有名な話多くて読みやすいですよ。

>>429
ヽ( ･∀･)ﾉｳﾝｺｰ●さんと立派な方々がおられる便所に失礼なことを言うな！
ここは核廃棄物処理場

>>433
> ここは核廃棄物処理場

よけい悪いわい！

息抜きに来たのに、おもろい書き込みがないな…。
数学板も もうだめぽ。

　　 ||
　∧||∧ 　
（ / ⌒ヽ
　| |　　∵)∵)ノ ｨｮｩ!　 Ｑｳｻﾞ ｲﾅｲｼﾅ...
　∪ / ﾉ　　　
　 | ｜|　
　 ∪∪
　　　；
　-━━-

ここ、中高生板になりつつある気が。

みんなどういう話で盛り上がりたいの？

盛り上がるために盛り上がろうとするとはなんとさもしい
一緒に盛り下がろうぜ

とさもしい

勉強の数理モデルを作成いたしました。みなさんの意見をお聞かせください。

［定義１］（学習の定義）学ぶことを，学習(study)と定義する。
［定義２］（習得の定義）学んで，それを身に付けることを習得(learning)と定義する。
［定義３］（学習量の定義）学習した量のことを学習量と定義し，sで表すことにする。
［定義４］（習得量の定義）習得した量のことを習得量と定義し，lで表すことにする。
［定義５］（学習効率の定義）学習した量のうち，どの程度習得したかの指標を学習効率(efficiency)と定義し，eで表すことにする。
［定義６］（習得量の定義）学習効率eを学習量で積分したものを習得量と定義し，lで表すことにする。（［定義６］は［定義４］の言い換えである。）
l=∫eds
［定義７］（学習時間の定義）学習した時間のことを学習時間(time)と定義し，tで表すことにする。
［定義８］（達成量の定義）学習効率eを学習時間tで積分したものを達成量(achievement)と定義し，aで表すことにする。
a=∫edt
［定義９］（学習速度の定義）学習量sを学習時間tで微分した，単位時間当たりの学習量を学習速度(velocity)と定義し，vで表すことにする。
v=ds/dt
［定義１０］（習得速度の定義）習得量lを学習時間tで微分した，単位時間当たりの習得量を習得速度(velocity)と定義し，Vで表すことにする。
V=dl/dt

さもしい … 心が汚く卑しい。

勉強になりました (ﾟ∀ﾟ) ｱﾋｬｯ!

［定理１］（量定理）習得量lは，学習速度vと達成量aとの積に等しい。
l=va
［定理２］（速度定理）習得速度Vは，学習効率eと学習速度vとの積に等しい。
V=ev
［定義１１］（方法論的効率の定義）勉強法などの方法論的要素によって決定される効率を方法論的効率(methodological)と定義し，e_metで表すことにする。
［定義１２］（精神的効率の定義）集中力 や やる気などの精神的要素によって決定される効率を精神的効率(mental)と定義し，e_menで表すことにする。
［定理３］（効率定理）学習効率eは，方法論的効率e_metと精神的効率e_menとの積に等しい。
e=(e_met)・(e_men)
［定義１３］（やる気・動機付けの定義）精神的エネルギーの総量を、やる気・動機付け(motivation)と定義し，mで表すことにする。
［定義１４］（集中力の定義）精神的エネルギー全体を、対象に対して分配する比率を集中力(concentration)と定義し，集中力をc_kで表すことにする。
［定理４］（やる気・動機付けと集中力の相違）やる気・動機付けmと集中力c_kとは別の概念である。脳の中で扱っている部分も異なる。
［定理５］対象ごとの集中力ckは，0から1までの値をとる。
0≦c_k≦1
［定理６］（集中力の総和定理）対象ごとの集中力c_kの総和は1になる。
[n=1〜k]Σc_k＝1
［定義１４］（学習集中力の定義）学習に対する集中力を学習集中力と定義し，c_sで表すことにする。
［定理７］（効率定理）精神的効率e_menは，やる気mと学習集中力c_sとの積に等しい。
e_met=m・(c_s)

習得量の定義は、定義４でいい。
定義６は定義じゃなく、定理にして証明しろ！

忘却率なども定義してくれ

>>440
習得したものを忘れる、という効果はぬきですか？
本当に習得したものは忘れない、という効果もあるのかも
しれませんが、そうなると習得したものの忘れにくさもまた
関数にしなければならないか？

うわ

疲労度も関係するから、単純にはいくまいな…

まあ、あらゆる物理モデルは簡単なモデルからはじまる
わけだから、スタートとしてはいいのではないか。

あ、もちろんこれは「物理」モデルとは言いがたいけど（ｗ

（ｗ

>>440
なかなかにバカバカしいので考えてみた。
その定義では「学ぶこと」の定義が与えられてないので使いにくい。
そこで学ぶことを次のように定義する。

学習は四つ組 (X,Y,D,E) で定義される。ただし、XとYは集合であり、
Xの元を問題、Yの元を答と呼ぶ。D ∈ 2^(Y^X) の元を学習対象と呼ぶ。
学習対象 F∈D は X から Y への関数の族であり、問題に対する答の
与え方の集合である。E は X,Y,D および A∈2^(Y^X) を変項とする
命題の集合であり、その元は試験と呼ばれる。任意の試験 e∈E に
対して e(X,Y,D,A) が真となるような A は D を学習したという。

寝ないと脳細胞が減る

せくーすすると脳に結構強い電圧生じて脳細胞死ぬ。
と聞いた。
気をつけねば。

ねてても脳細胞は減ります。が、やっぱり起きてるほうよりねたほうがいいよな。ま、減少量と活用する量考えればどうでもいい話ですが（藁

>>453 なわきゃねーだろ（藁 むしろ脳全体は活性化されていいかも・・・なわきゃねぇだろ（藁藁

>>455
まじで？友の雑学本に書いてあったことなんだが・・・
誰か真実を調べてくれ！これは重要な問題だぞ！

ちょ、ちょっとまってくれ！
それ以上にｵﾅｰﾆしたときの場合のほうが重要だよ！！

そう。せくーすなんかどうでもいい。

どうせやらない（できない）から…

>>457
結果的にはおなーにも同じだろ！！
ぴゅっ！！

>>458
（　´∀｀）つ＝ﾊﾞｲｱｸﾞﾗどーぞー

>>459は童貞

>>461
ぶーっ！！処女でした。あはっ。

ネカマまで現れてひどい荒れようだな

雑談スレに荒れようも糞もあるのか？

おなにーすると脳細胞が大量死するのか？

これに答えるのだ！諸君！！

>>465
精子が大量死します

>>466
いつも清氏バンクに寄付しますが何か？

>>467
ご安心下さい
バンクでは優秀な方の精子から使用して行きますので
あなたの精子は現在のところ永眠できることになっております。

盛り下がってるね、数学板。
もちっとがんばれよなー。

この板は盛り上がっていないと感じる程度がいい

今思いついたんだけど、バイアグラに対抗して
女の乳首やクリトリスが勃ちっぱなしになるクスリを作ったらどうかな。

作らなくてもそうなってるんじゃないの
ただし陰核にしろ乳頭にしろ陰茎よりは小さいから効果も顕著ではないだろうね
それと勃起したからといって性欲は増進しないよ

MENSAの会員は食事パターンが不定的で健康的でないが
セックスはかなりするらしい（これホントの話
金色のガっシュでも見ます

ダンディーです
http://www.k-514.com/
(σ・∀・)σ

勃起するとチンコに血が集まって脳に血があんまり行かなくなる？

脳細胞が死滅するのは外部からの衝撃によってでしょ。
電圧上がって死滅する事なんて有り得るの？
だったら赤ちゃんの脳細胞は死滅しまくりのような気が。

点って大きさは０なんですか？
０だとすると実数をすべて数直線上に表すと
大きさ（長さ）が０なものをいくら集めても長さが０なので
直線（数直線）になってくれないと思うんですけど
自分の間違いを誰か指摘してください。

週末は頭悪い奴しか来ないから、不必要に荒れるな。

>>477
AとBの間に交わってる部分が無いとき、
（AとBをあわせた領域の大きさ）=（Aの大きさ）+（Bの大きさ）

と言えるだけなのに、何故
＞大きさ（長さ）が０なものをいくら集めても長さが０
と言えるの？説明してみ。

突発アンケート
１．２ちゃんに来てからどのくらい経つ？
２．チェックしてるスレは何本くらい？
３．ここ１ヶ月でどのくらい書きこんでる？

正直なところ
＞大きさ（長さ）が０なものをいくら集めても長さが０
というのは自信がないです。
しかし一般人感覚としては０＋０＋・・・・・＋０
ってのは無限個あっても０な気がするが
０ではないんですかねぇ

＞０＋０＋・・・・・
＞ってのは無限個あっても０
は正しいが

この場合は
０＋０＋・・・・・
と表記している時点で問題が

どう表記するんでしょうか？
私には理解できない記号とか出てくるかもしれませんが
教えていただきたいです。

（線分の大きさ）と
「（点Aの大きさ）,（点Bの大きさ）,（点Cの大きさ）…」
を結ぶ等号が無い、って事さ。

線と点は別と考えたら堂ですか？
線は限りなく細くて
点は限りなく小さい
線上に点はいたるところに存在する

　 　 　 ／　　　 ／　　　／
　 　 ／　　　 ／　　　　＼
　 ／　　　　　＼　　　　／
／　　　　　　　　＼　　　＼
＼　　　　　　　　／　　　／
　 ＼　　　　　／　　　　＼
　 　 ＼　　　 ＼　　　　／
　 　 　 ＼　　　 ＼　　　＼

＜ を順に変形していっても長さは変わらないが
形はどんどん直線 ｜ に近づいていく。
各段階で長さは変わらないけど
極限 ｜ の長さは ＜ の長さよりも短い。
長さというのは一種の極限だから別の極限と
自由に交換できるわけではないという例。

>>486
「ぎざぎざ」の本数は2倍、2倍と増え続けるから
極限は直線の長さではないんじゃない？
一般項：a_n=(2^n)*((1/2)^n)=1
極限：a_n→1

長さを与える関数の極限と極限の図形の長さが異なるという話なんだが。

>>488
では、極限の図形が直線となることを証明せよ。

>>489
直線になりますか？
むしろぎざぎざの個数はどんどん増えるんじゃ…

>>488がどう答えるかすごく楽しみなんだけど。

>>489
むむー、やってみよう。
g[0] を図形 ＜ としてn段階目の図形を g[n] とする。
画面上むきにx軸をとり。画面左向きにy軸をとる。
g[0]の右下の点を原点とする。
また x=a における g[n] のy座標を f(a,n) とおく。
f(x,n) の最大値はnが増えるたびに1/2倍になるので
lim[n→∞] f(x,n)=0 となる。
これは極限図形が直線であることにほかならない。

収束の速さが違う気がするんだけど・・・

「朝鮮！数学クイズ＆パズル＆パラドクス」（仲田紀夫 著）より
第10章-Q9
問題　「半円の弧の長さと、その円の直径の長さとは等しい」
というパラドックスを考えてみよう。円の中心をO、直径をABとし、
AO、BOを直径とする半円をそれぞれ書く。このとき弧AB=弧AO+弧OB
さらにこれを続け波線を細かくしていく。以下略。
解答　どこまで、この波線を小さくしていっても、
決して、直径と一致することはない。目に見えない波線が続く。

とあったのですが、これと同様に考えると>>486は間違っているのでは。

任意の自然数nに対してn回の変形では半径に一致しない。しかし極限は半径。

半径じゃなくて直径ね。すまん

>>494は極限の話してるんじゃないの？

日曜なのに盛り下がりすぎですね。
糞スレ群が常時age進行で無意味なコピペ貼り貼り〜の、
質問スレは丸投げ厨と先生の刺すか刺されるかの煽り煽られ〜な
殺伐とした状況を、数学板に欲しいと思う私は異常ですか？

>>499に付け足し。

さらに、そんなギスギスした中で、数学の本スレなどで
何事もないかのように建設的な会話をしてる数ヲタがいる状況に
(´д｀;)ﾊｧﾊｧしたいのです。

　 　 　 　　　　┌┬┬┬┐
　　　　―――┴┴┴┴┴―――――、
.　　. / ￣￣￣//.￣￣| ||￣￣￣|||￣ |｜　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　./　 　　∧// ∧ ∧| || 　 　 　||| 　 |｜　　／
　[/＿＿__(ﾟ_//[ ].ﾟДﾟ,,) ||＿＿＿||| 　 |｜ ＜ 　こんなのが有りますた
.　||_.　*　 ＿|_|￣￣ ∪|.|. 　 　 　 |ヽ.__|｜　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.　lO|o―o|O゜.|二二 |.|　　　 救済病院 ||
　.| ∈口∋￣_l＿＿ｌ⌒ｌ_|＿＿＿|_ｌ⌒ｌ._||
　　￣￣`ー'￣ 　　`ー'　 `ー'　 　`ー'
ttp://saitama.gasuki.com/shinagawa/

>>499
異常です

>>499-500
みんなそう思ってるけど、口にしないだけです。
>>502さんもホントはパソコンの前で、「祭り まぁだ〜」って呟いてます。

所詮ここは2ちゃんねるですから

だが、>>504のようなフレーズを
つまらないレスを書く口実にはしたくないものだな。

　　　　　ﾏ　　ﾂ　　ﾘ　　の　　会　　場　　は　　ど　　こ　　で　　す　　か　　？
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿
　　　　　　 ∧ 　　　　　　　　∧ ／;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;i＼ , -``-､　　 　　　　　　, -``-､
　 　 　 　 /　ヽ 　 　 　　　./ .∧ ＼;;;;;;;;;;;;;;;;;;;/　ヽ　　　＼　　　　　 ／　　　　 ）
　　　　　/　　 ｀､　　　　　/ 　 ∧　 ｀､;;;;;;;;;;;;;;/　　＼ 　　 ＼ 　　 ／　　　　／
　　　 ／　　　 　 ￣￣￣　　　　ヽ 　　　　　　　　　　ヽ　　　￣￣　　　　　/
　　（￣￣￣￣￣祭り命￣￣￣￣）￣祭り命￣￣￣） ￣祭り命￣￣￣）
　 　/￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣.＼￣￣￣￣￣￣ ＼ ￣￣￣￣￣￣ ＼
　　/:::::::::: ヽ-=・=-′　ヽ-=・=-　　/=・-　　　-==・-　　|・=-　　　-=・=-　　|
　　ヽ::::::::::: 　 　＼＿＿_／　　　　/ 　＼＿＿_／　　　/ 　＼＿＿_／　　　/
　 　 ヽ__::::::::::::::　 ＼／　　　　　/::::::::　　＼／　　　　/:::::::　　＼／　　　　/
　　／＼＼　　　　　　　　　　／/＼＼　　　　　　 ／/＼＼　　　　　　 ／/＼
　｜　　 ＼＼　　　　　　　／／　　|＼＼　　　 ／／　　|＼＼　　　 ／／　　|
　｜　　　　￣￣￣￣￣/ '´）￣ 　|￣￣￣￣/ '´）￣ 　|￣￣￣￣/ '´）￣ 　|

祭り（・A・）ｲｸﾅｲ

>>506
ttp://live5.2ch.net/festival/

コピペ保守厨がいい加減うざくなってきた

んじゃ一緒に埋め立ててやれば？

>>502

　　　______________
　／:＼.＿＿＿_＼
　|:￣＼(∩´∀｀)　＼　　＜先生！こんなのがありました！
　|:在　 |:￣￣ U￣:|
ttp://saitama.gasuki.com/wara/

スレッドあぼーんできる２ｃｈブラウザ使えばいいだけの話なんだが

この板の話じゃないけど、どうしようもないスレが多数乱立すると、
圧縮周期が早くなって、通常なら普通に進行しているスレまでdat落ちの危険にさらされてしまう。

圧縮ばかりは2chブラウザでもどうしようもない。

それなら削除ガイドラインにひっかかるスレを削除依頼すればいいだけの話
単発質問スレは誘導するなり。
コピペ保守厨うんぬんじゃないっしょ

コピペ保守厨は現在8つのスレを保守っています

ザ・グレート・サスケ当確ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━!!
http://mobile.ibc.co.jp/news/sokuhou/sen_03_B_index.html

>>516
粘着厨乙

>>516
一人で保守るのもたいへんなんだぞｗ

大丈夫、俺も何個か保守しているから

>>520
やめれｗ

漏れも保守してみようかな 〔藁

じゃあ、手伝おうかなｗ

>>522=523

適当に保守してきました〔藁

うざ

>>525
お疲れさま

>>524
残念

>>524
正解!!! 〔藁

青空学園数学かってかなり良心的なサイト

数学って上手い日本語訳少ないよね。
本の全体的な訳にしろ用語の訳にしろ。

ウンコはコンビニの袋に新聞紙を敷いてそこにやってる
生ゴミとして出す

数学板の評価でつ

２ｃｈ内でも高学歴を誇る故か、派閥ヒッキー率が高い（噂）
厨の休み期間には突発的に荒れることがある。
宿題の解答を求める悲惨な教えてチャンであふれることも。
住民の多くが糞真面目で譲れない頑固気質かつ記号依存体質でもある。
論理的思考を好む為、あいまいな言語表現を許さず極端な揚げ足とりも多発する。

ttp://godare.zombie.jp/public/2ch/other_bbs/

揚げ足とるのは論理的思考を好む為なのか。。。
単に性格悪いだけかと思っていたのだが

性格が悪いだけ。

じゃあ注意すりゃあいいじゃん

>>536
誰に何を注意しろと？

ＮＨＫの数学講座の講師で、○○幾子さんって、
何いくこさんでしたっけ？教えてください。

いくいくいくこ

>>538
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1050297314/18

数学科の学部一年生になりました. この度,中二女子の家庭教師をすることになったんですが,どういった指導をしようか考えています. 教科書の解説･復習をすべきか先取り学習すべきかそれとも…? まだ授業してないんでどういったレベルの子かわかりませんが.

>>541
中学の数学は簡単だろ。
いい問題集を買って、
問題集には、基本説明と問題と分かれてるから、
基本を説明してから、問題の部分をやらせるといいよ。

問題解かせて、１５分後に説明。その繰り返し。
宿題もいくつかさせる。

ＮＨＫの数学講座の講師で、○○幾子さんって、
何いくこさんでしたっけ？教えてください。

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
俺様用しおり
　 ∧＿∧ 　　
　（　・∀・）＜　ぬるぽ　　　　
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
俺様用しおり
　 （　・∀・）　　　|　|　ｶﾞｯ
　と　　　　）　 　 |　|
　　 Ｙ　/ノ　　　 人
　　　 /　）　 　 < 　>__Λ∩
　 ＿/し'　／／. Ｖ｀Д´）/
　（＿フ彡　　　　　 　　/ 　←>>544
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

>>543

その女講師ちらっと見たら，
電卓使って計算してやがった
レヴェルひく

幾子たんを馬鹿にするな。
電卓使ったのは教育テレビ側からの要請なんだよそうに決まってる
勘違い野郎は逝ってよし

イクコとやらは知らんというかどうでもいいが、
電卓使うとレヴェルが低いという理屈がわからん。

ワイルズとアインシュタインどちらが天才なの？
http://science.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1023406684/
とりあえず有名な奴２人揃えましたって感じのスレ

お前らならもうちっと上手い組み合わせ思いつくだろ？

そういえば、実業列の固有値って常に実数なの？

1　1
2 -1
の固有値を清川元夢

>>550
実業団の行列でしょうか？

#include <stdio.h>

int main(void)
{
　char *c=NULL;
　printf("結果：\n");
　printf("　 ∧＿∧\n");
　printf("　（　´∀｀）＜%s\n",c);
　return 0;
}

>>553
エラー。

www.google.com/search?q=%88%AB%96%BC%8D%82%82%A2+%83k%83%8B%83%7C

>>493
速さも何も、supノルムで収束してるやん。
>>492は正しいよ。

今大学の４年なんだけどさ、一般的な大学の４年生ってどこら辺りまで
進むものなの？とりあえず今やってるのは数論なんで数論あたりを
専攻してる香具師が学部でどこら辺までやるのか教えてくれ。

やる奴はどんどん先まで進むだろうしやらない奴は位相すら理解して
ないだろうけど、一般的にはどれくらい進むもんなんだ？

>>557
やる奴はどんどん先まで進むだろうしやらない奴は位相すら理解してない。

大学４年にもなって、まだ周囲の進度を気にしているとは。。。

>>557
そんなもん気にしてる前にどんどん進めと。
数論は深遠すぎるから、いくら進んでも進みすぎることなどない。

次の文を英訳せよ。（20点）

> 数論は深遠すぎるから、いくら進んでも進みすぎることなどない。

>>561
ん？
曝し上げるほど良文でも悪文でもない気が…
何がやりたいの？

>>561
責任とって添削でもしてもらおうか
The number theory is so deep that you cannot proceed too much far.

>>563
The number theory ×
Number theory ○

>>564
とほほ。恥ずかしい。

勘弁してくれ…経済学だからって黒板に
「多変数関数においては全微分→dy/dx 偏微分→∂y/∂x」
って書かんでくれよ…そんな授業だから数学嫌いが増えるんだよ。

えなりかずき
ttp://coimbra.on.arena.ne.jp/data/ss1_board/6824_1.jpg

http://yahooo.s2.x-beat.com/linkvp/linkvp.html

数学嫌いというよりは経済屋の数学に対するひけめ方が助長されそうだ

561じゃないが、次の文を英訳せよ。

> 数学嫌いというよりは経済屋の数学に対するひけめ方が助長されそうだ

Suugakugirai to iuyoriha keizaiyano suugakuni taisuru hikemenohouga zyotyousaresouda.

>>571 You is a very big fool man!!

You is ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━!!

>>571
不正解。「no」がひとつ余分

the mathematics of an economic store is received rather than a mathematics dislike
-- pull -- the method of め is likely to be promoted

Rather than calling mathematical dislike, the pulling め one for the
mathematics of the economic house may be promoted

今夜も盛り下がってるね…、残念。

こんなもんだろ。
盛り上がりが欲しいなら他の板行けば？

俺、大学で未だノート使ってるんだが、時代はルーズリーフなのか･･･？
ルーズリーフは便利だと思うけど、なんかノートから離れられない。

>>579
講義のノートはルーズリーフに書きなぐり。
気に入った講義は、あとでノートにまとめてる。
参考書の演習問題は、あちこちで調べながらノートに全問解いて保存してる。
俺の場合は、保存はノート、落書きはルーズリーフかな。

俺もいらなくなりそうなのはルーズリーフ
しばらくとっておきそうなのはノートだな

おまいらルースリーフだろ

>>582
俺のはloseリーフなんだよ。

俺のはルーズリーブ21

>>584
おまいはスタンド使いか？
時を止めんな、時を！

http://www.kenshirou.com/
このフラッシュﾜﾛﾀ。
全部自分のことだ。

こういうの見てると「将来日本を変えてやる」って思って政治家目指すよりは
「将来数学に大きな変化をもたらしてやる」って思って数学者目指す方が
ずっと現実的なんだなぁ、って思う。

age厨に対抗

昨日笑った文章を３つほど。この程度で笑うって寂しいね、俺・・・

（数学の本スレ）
丸投げ厨をイジメたり、ロリに(´д｀;)ﾊｧﾊｧしたりして
「数ヲタだから許して」
で済むと思ってんのか？ コラ

（さくらスレ）
お兄さんお姉さん
いつも宿題の丸投げを請け負ってくださって
感謝しています。
これからも私の宿題、せっせと解いてくださいね

（mathmathicaスレ）
臭うぞ！ Q.manの臭いがプンプンするッ！

２００３年４月１６日現在、２ちゃんねらー貴殿に問う！

正直、<<ロビン＠お姉さん系美人>>と<<アンナ＠ロリ系幼な妻>>どちらに萌えますかっ？！
是非、投票請う！

コード発行所 → http://mikoshi.jp/jump-saimoe/code.cgi
本部　→http://www.geocities.co.jp/AnimeComic-Ink/4502/2chymagkyara.html
投票スレ → http://comic2.2ch.net/test/read.cgi/ymag/1050158765/l50　（part14）
雑談スレ → http://comic2.2ch.net/test/read.cgi/ymag/1049891021/　（part7）

みんなごめん、ちょっと質問させて
塾で中学生の授業を持ってるんだけど、不等号の部分で俺が詰まった
「３＜４」は、「さん、小なり、よん」ｯて読んで良いんだよね？
　　　　　　　　「さん、大なり、よん」じゃないよね？
HELP!あげさせてくれ

>>591
日本語の語順に合わないものを無理矢理よんでるんだから、どっちでもいい。

個人的には｢３は４より小さい｣と読むのが
厨房にも分かりやすいかと。まあなんでもいいけどさ。

あ、でも、｢３大なり４｣はよくない気がするかな。

ありがとう。593さんの言う通り、「３は４よりちいさい」でいきます！
わかりずらいもんね

すみません。どなたか数研出版「サクシードＡ」
を持っている方いませんでしょうか
急に必要になったんですけど、市販されてない様なんです・・・
どうしようもなくなってココに来ました

持っている方がいたら、三問ほどその問題を教えて頂けませんでしょうか・・・
おながいしますm(_ _)m

>>596
注文すれば手に入るし、受験数学に関しては受験板で聞いた方が早い。

祝日本勝利ｷﾀ----(ﾟ▽ﾟ)----!!

>>597
ありがとうございます。
ちょっと焦ってたんですが、落ち着いてきました

今回はちょっと間に合わないかもしれないけど、
また必要になるようだったら注文考えてみます

お騒がせしました

　　∩∩
　　| |_| |
　　( ё )　＜N○VAウサギが600getですが何か？
　 （|(N)|）

腰か？

　　∩∩
　　| |_| |
　　( ё )　＜腰？意味がわかりませんｽﾏｿですが何か？
　 （|(N)|）

耳と胴体を切れば ニイニイだな

　　∩∩
　　| |_| |


　　( ё )　＜ ﾔｺﾋﾞﾔｰﾝ!

　 （|(N)|）

さっきから書き込みがない。 今夜は数学板に誰もいない予感・・・
＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿
||＼　　　　　　　　　 .＼　　　　　　　　　　　　　 .||＼　　　　　　　　　 .＼
||＼＼　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　||＼＼　　　　　　　　　　＼
||.　 ＼＼　　　　　　　　　　＼　　　　 ∧＿∧.　.||.　 ＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　＼＼　　　　　　　　　　＼ 　　（´Д｀　）　　　　　＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　 ＼＼　　　　　　　　　　 ＼ ./　　　 ヽ.　　　　　　 ＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　＼＼　　 　 　 　 　 　 ／ >>138|　|　　　　　　　　＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　 ＼＼　　　　　　　.(⌒＼|_＿./ ./　　　　　　　　　　＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　 ＼＼ 　　　　　　~＼___＿_ノ|　　　　　　　　　　　　＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　　＼＼　　　　　　　　　　＼|　　　　　　　　　　　　　 ＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　　　 ＼＼　　　　　　　　　　 ＼　　　　　　　　　　　　　 ＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　　　　　＼＼　　　　　　　　　　 ＼　　　　　　　　　　　　　 ＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼＼　　　　　　　　　　 ＼　　　 　　　　　　　　　　＼＼　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼＼　　　　　　　　　　 ＼

(・∀・)ﾁﾝﾎﾟ

>>602
N○VAウサギ失格
サッカー篇参照
ttp://www.nova.ne.jp/novausagi/

なぜか ここには山崎がいない…

http://forcedexistence.com/gore/gore318.jpg

>>609
見たヤツ俺ぐらいなんだろうな…

>>610　⊂⌒~⊃｡Д｡）⊃　漏れも見ますた。こういう時に限って夕飯にトマトソースが出そう・・・

>>611のレスから察するに、ぐちゃっと潰れたトマトの画像ですね？

>>609って偽者っぽい気がするけど、詳しい人どうなの？

映りが凄く良いせいじゃない？偽者っぽく見えるのは。

それにしてもだ。数学科だって教養で解剖実験やったっていいんじゃないかと思う。
理学部である事には変わりないんだし。

でもうちの大学じゃそんな事出来る機会なかった…悲しいのぅ。

グロ荒らしがあっても大して変化無いな。。。

当方数学科じゃないので分からないが、
解剖実験に限らず、限られた時間内で数学や外国語以外のことを学ばせるには
時間が足りないのでは？

例えあっても私は遠慮させてほしいけど

屠殺場を社会見学して我々の生命活動の一端を知る方が理学者向けな気が。

>>615
個人的には第二外国語の方を遠慮させてほしい。

>>617
禿同

>>617
つうか、第二外国語は、どうせ短期間でマスターできんのに、
その国の本を読ませたりするのは意味がない。挨拶ができて、
その国にいったときに買い物が普通にできるくらいの実用的な
ところを目指せば十分という気がする。

>>614
自分で解剖はできないけど、見学はできるところもあるらしいよ。
でも頼むのにかなーり勇気いる罠。

ここおすすめ
http://zoetakami.fc2web.com/

質問スレに書くのも何なのでここに書きます。
今一年で、初めて解析の授業を受けたのですが、
内容はデデキントの定義とか切断とか有界とか言った実数の連続性の話で、
はっきり言ってムズすぎます。
解析ってこんなに難しいのが続くのでしょうか？
それとも微積分に入ればもう少しは楽になるのでしょうか？

おしえてください。

それは内容が難しいんじゃない。
説明してる形式が622にとって慣れてないだけだ。

小学校から中学校になった時のショックと同じようなもんだ。

暗記に頼らず、じっくりゆっくり考えて自分の言葉で表してゆけば
そう遅くないうちに慣れるだろう。

つまり622にやる気が無い場合は、残念ながらずっと難しいままだろう

難しいというより楽しくないんじゃないの？
極限概念が精密化される威力が分からないと面白くはないかもね。

>>623-625
ありがとうございました。

慣れてないってのはあると思います。
図を書いて考えてみたら何となくわかってきました。
実力はありませんがやる気だけはあるつもりなので、
時間をかけて着実に勉強して行こうと思います。

>図を書いて考えてみたら何となくわかってきました。
安心せい。こういう事を続けてれば普通に大丈夫。

うーん、自分の学生時代が思い出されて懐かすぃ。
俺も才能ないの自覚しながら、好きだからいいじゃんって
数学科に進んだ口だからなー。がんがれ

親父の本棚から三十年以上前の数学の本が出てきた・・・。

せめて三百年前と言ってくれんとインパクトが無い

親父の倉から三百年前の梅干がでてきた。

親父の倉から三百年前の爺さんがでてきた

>>629
で、内容に関して何か面白いことがあったら
教えてくれたりはしないんですか

>>633
教えてあげないよ〜だ

>>629=>>634には理解できなかったと思われ

>>635
うっせ、Ｍ字ハゲ！

>>636
と、書いてあったんですか？本に

>>636
Ｍ字ハゲ可哀想に・・・

理解できなくても数学の本だとわかったのなら本のタイトルは読めたんだろ？
タイトル書いてみなよ

>>639
いちにの算数

　　　　　　　ヾ〃 ヽ〃　　ヾ/ 　　　　　 ヽﾂ　　　　　 i〃　　　ﾚｿ　ヾ〃
　　　　　　　　,':..ﾞ:,　':,`.‐､..　':,`:､,...,. 　　 ;',:;ﾞ:､　　,.,...,::':,' 　 ,.,‐'´,:'　 ,':..ﾞ:,
ｴﾋﾞﾌﾘｬ━━iﾞ・д・;:━:､・д,;━`:':..　・ﾞ:━i':.. .:;ﾞ;━:.・　.,;:'━:.д・,;;:;'━;ﾞ・д・ﾞ;━━!!!!!
　　　　　　　 `ﾞﾞ"ﾞ　　　ﾞﾞ"　　　 `ﾞﾞ"´　　`ﾞﾞ"´　　`ﾞﾞ´　　　`ﾞﾞ"　　　`ﾞﾞ"ﾞ

>>640
30年も前からそんな番組やってないぞ。
NHKヲタを舐めんな。

一番上の画像のおっさんってフェルマーの最終定理証明でｷﾀ━━━ヽ(∀ﾟ )人(ﾟ∀ﾟ)人( ﾟ∀)ノ━━━ !!!

とかいってやっぱできてなかった人でつか？

「いちにのさんすう」だよな

NHKヲタを舐めんなって言われて・・・

>>643
やっぱ出来なかった
↓
やっぱ出来てなかった、けどもう一度頑張って今度こそ成功

のワイルズさんですだ。

よーけ上がりますな

古い大学の書庫にもぐると19世紀の本やら論文やらがありますな

女と数学
選ぶとしたらどっちだ！？
俺は数学だ。
数学は嘘をつかない、
だから一番信用できるんだよ！！

(´･∀･｀)ﾍｰ

山崎渉荒しってどういう弊害があるんだろ。意図が分からん。
subbackのシャッフル？鯖への過負荷攻撃？ISPのアク禁狙い？
山崎渉サイトのgoogleインデックスあげ？

>>651
それを行った本人は、自分の名を相手に無理矢理刻み付ける為に荒らしているといっていた。

>652
相手ってケンカでもしてるのかな？
それとも、全国区の選挙にでる予定なのかな？

>>653
山崎がつまらぬ生物であることだけは分かる。

>>652
「相手」という言い方がまずかった。

ようは「目立ちたがり屋」って訳だ。

>>622
デデキントの切断のどこが難しいの？
実数の連続性をよく考えて高木貞治の解析概論読んでみ？
当たり前のこといってるだけですよ。

デデキントの切断は、当たり前すぎて
ありがたさが分からなかった。

>>656
つか、得意げな顔して何が「実数の連続性をよく考えて」だ。
実数の連続性が判る奴がデデキント切断判らないわけないだろ。
いるんだよなー、他人の立場を理解できない奴。

数学科の教授とかって、>>656みたいな神経の持ち主ばかりだよな。
民間研究員になって２年目の今、改めて思う。

まあ、できない人間の脳内を斟酌する能力なんてのは、
研究者には不要だろうからな。

むしろ、そういうことができる人間を軽蔑するような
風潮さえ感じられる。

烈しく同意

>>660
同意だが、そういう態度だと民間研究員は勤まらないんだよな。
まあ、大学教授等にとっては民間研究員は「負け組」なんだろうから、
どーでもいいんだろうけど。俺なんか軽蔑されまくりだろうなきっと。

>>659-662
少数の「他人の立場を理解できない奴」が
「人間の脳内を斟酌する」事が出来る人間を理解できないから
軽蔑する事しか出来ないだけのような気がする。

といっても彼らは印象が強いため>>659のように思うだけで、
実際そいつらの方が世間では「負け組」とやらにカテゴライズされるんじゃなかろうか。

と、2chを見てて思った。

劣等感が漂うスレッドですね。上げておきます。

ついでに言うと>>656は軽い気持ちで言っただけで
>>663のような人間じゃないと思うぞ。

>>659が疲れてるから過敏になってるだけなんじゃなかろうか。
今度私が発言する時にそう言われちゃ困るから、とりあえず休んでおくれ。

663=665ね。一応

つまらない・・・
この話題を終了宣言してもいいかね？

A：研究能力がある　B：伝達能力がある
として、

A and B
民間でも大学でも神
A and (not B)
大学では神、民間ではゴミ
(not A) and B
大学ではゴミ、民間ではそれなり
(not A) and (not B)
だめな奴は何をやってもだめ

それだけのことでは？

他人の立場が理解できるなら
６５６じゃなくて６２２にレスすればいいのに。

656です。
ちょっと覗いてみたらえらく罵倒されているのでちょっと説明させていただきますと、
何のことはない私も理学部の一年生です。それに私の行っている大学もみなさんに自慢できるような偏差値の大学ではありません。
ただ私は解析概論に書いてある説明がわかりやすかったので
難しく考えすぎないほうがいいんでないかい？
ということを言わせていただいただけなんですが・・・

どうでもいいことをいつまでもグチグチ言い合わないこと

何が分かりやすいかは人によって違う。
概念は同一でも説明によって分かりやすかったりする分かりにくかったりする。
私は小平邦彦『解析入門』の説明が好きだったが、今となっては特にどっちが
分かりやすいとも思わない。
デデキント『数について』は集合の記号が今と違うので読むのに正直苦労したが
面白かった。

切断は実数の積を定義するときに困るよね。
結局有理数列使ってるのを見ると何だかなーって思う。

どうでもいいと思うのならレスしなければいーのに。どーせ振るネタも無いだろうし。

名前：山崎渉[（＾＾）sage] 投稿日：03/04/20 08:07
　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

って内容で山崎渉が再度爆撃を繰り返しているようで。
数学板ももうすぐ狙われるでしょうな。
でも今回はsageなのでスレをかき回される心配はいらないようで。

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

って言った端から爆撃しやがった。氏ね。山崎

まあやってるやつは、氏ね山崎といわせるのが目的なんかもな。だとすると低能だ。

ここは殺伐としたインタネットですね

>>667　>>671
終了させたいならネタ振れよ。
ネタがないから「つまんない」話題でもレスが付くんだよ。
俺は別につまらないとは思わないけどね。いちにのさんすうやら解剖やらの方が(ｒｙ

http://hiraws1.ms.kagu.sut.ac.jp/~tamiya/j5397052/j5397052_files/default.htm
不等式

ｲｲ!

http://tokai.machibbs.com/bbs/read.pl?BBS=toukai&KEY=1044021767&START=123&END=123&NOFIRST=TRUE
http://tokai.machibbs.com/bbs/read.pl?BBS=toukai&KEY=1044021767

これは警察やマスコミ関係者の書き込みですか ((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

http://tokai.machibbs.com/bbs/read.cgi?BBS=toukai&KEY=1049029087

別のやらなきゃいけないことがある時ほど
数学の事を考えるようになったりしませんか？

>>684
数学以外に やることなどない！

15歳
中学3年の年で数学だけは化け物レベルってヤツがごろごろしてるぞ最近の日本は
おそろしや･ﾟ･(つД｀)･ﾟ･

>>686
リアル15歳なら確かにそう思うかも知れないが、ほとんどは早熟なだけなので安心汁。
いつの間にか「ただの人」化するんだよなあ。不思議である。

自然数についてなんですが、
中学のときは2以上の整数とか教えられ，
高校のときは，正の整数とかいわれ、
大学に入れば、０も自然数だといわれ・・・・・

何回もダマされて、数学不信になりそうでツ･(つД｀)･ﾟ･

０も自然数なの！？

>>688
> 中学のときは2以上の整数とか教えられ，
どこの誰がそう言ったんですか？

>>688
騙される方がヴ（ｒｙ

>>690
教科書に書いてあったと思いますが

>>689
現代数学において0が自然数なのは常識

>>692
大丈夫。いくらｳﾞｧｶな文科省でも自然数の定義を間違えたりはしないから。

>中学のときは2以上の整数とか教えられ，

>教科書に書いてあったと思いますが


　　　∧_∧　ﾊﾟｼｬ　ｯﾊﾟｼｬ
　　　(　　 )】
.　 　/　 /┘
　　ノ￣ゝ

>>694
中学、高校においては自然数は、
無定義用語の扱いですが何か？

自然数は「正の整数」と定義されています。

中学で自然数とは物の個数を数えるような数だと教えられ、
なぜそこに0が含まれないのか疑問に思ったものだが
1を含まないってのは聞いたことが無いな。

まさか「1を除く」ってのは
素数の定義と勘違いして覚えてた、という事はないよな？

>>698
それはまちがいなくありません

まだいたのかよ＞＞６８８

自然数 … 正の整数

大学で0も含めることがあるのはブルバギ流。
本によって定義が違うから、気をつけること。
入試問題では誤解のないように、「自然数」 とは書かないで、
ちゃんと 「正の整数」 と書いてある。

0∈N としないと (N,＋) は単位半群ですらないからなあ

>>699
それは間違いなく間違いです。＜2以上の整数
0を含めるか含めないかで問題になるときはちゃんと断ってるから、基本的にどっちで覚えてても問題ない。

そういえば前に京大の入試問題にnとしか書いてなかったのあったけど、
あれは意図的なもの？だとしたらどういう意図？
ちゃんと見直しするんだろうから書き忘れたなんてのはないよな・・・

（　´∀｀）/＜ 先生！！こんなのを見つけました。
http://web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku07.html
http://www.web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku08.html
http://web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku10.html
http://www.web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku09.html
http://web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku06.html
http://www.web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku05.html
http://web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku01.html
http://www.web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku02.html
http://web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku03.html
http://www.web2001.kakiko.com/koma/hankaku/hankaku04.html

>>704
> そういえば前に京大の入試問題にnとしか書いてなかったのあったけど、
これの記述だけでは何もわからん

前後の文脈を見ないと何とも言えん、という意味です。念のため

あー……学校サボりたい。
公園で子供と戯れていたい…

>>708 戯れるのはいいがさらうなよ。

>>708
捕まっても、数ヲタですなんて言うなよ。
イメージが落ちるから・・・

>>709-710
普通にゲームとかの話してただけだぞ…勘違いしねぇでくれ。

高校レベルからワイルズの証明を理解するまで何年ぐらいかかるもんなの？

1年〜７年

化学の正式名称は化学(ばけ学)にするべきだ。
今、化学を変換しただけでも、歌学、化学、科学…………。

　　　　　ま　ぎ　ら　わ　し　い。

その点ばけ学は、発音が独特で言いやすい。さらに古代日本を感じさせるため
｢ばけ学ってかっこいい！！１４歳の女子中学生ですよー｣などといわれる事も
多々あろう。ウハウハではないか。
これで理科離れは終わり、ものつくり大国ニッポンの復活の日も近い。

　　　　　　　ニッポンマンセー！！

ギリシャ文字が変数に多用されるのはなぜですか？
古代ギリシャで数学が盛んだったからでしょうか。
その当時のギリシャでは、ギリシャ数字でなく、アラビア数字がすでに
使用されていたのでしょうか。
ギリシャ文字でも、「0」を0と表記できますか？
アラビア数字がインドに渡り、「０」を追加されてインド数字になったのですか。
でもって、今では、アラビア語文の中で使用されている数字は、実はインド数字で、
本来のアラビア数字はアラビア語圏では逆輸入インド数字といわれているのは
本当のことですか。

>>711
公園でょぅι゜ょとエロゲーの話なんかすな！

>>716
ポケモソだよぅ…

>>717
警戒心を解いてから、いかがわしいことするつもりなんだろ？

>>716
ょぅι''ょとは限らんぞ。美少年の可能性もある

>>717
ﾎﾟｹﾓｿGET！とか言いながら、ょぅι“ょの処女をGETしたわけか。
ｳﾗﾏﾔｼｲ(ﾟдﾟ)

女の子達は遠くのほうで遊んでるだけだから、ゲットするも何も無いって…
たまたま公園でボーっとしてたら男の子と目があって、それでゲームの話題する内に
暇な時は公園でじゃれる程度の間柄になっただけだって…頼むからわざと誤解は勘弁してちょ

>>721
具体的に、どのように じゃれるのですか？
(´д｀；)ﾊｧﾊｧ

>>721
何気に真面目ｸﾝだな。萌え。
2chの戯れ言をまともに受け取らない方がいいよ。

経済学の授業だからって、『公理から｢定義｣を導く』はねぇだろ…
しかも学生に訂正されてるし…もう駄目ぽ。
なんつーか、この授業はヲチ用として見逃せなくなった。

>>715
その通り

>>723
このスレに君は不要だ！
というよりも、むしろ板違いだよ
消えたまえ！

>>726
別に煽るほど特徴的なレスには思えないが。
>>723はむしろ軽く流すべき平凡なレスかと。

いや、殺せ

(´･∀･｀)ﾍｰ

今日午前中のNHK教育「わかる算数４年生」にて

百万の位→「いちまんがひゃっこー」
千万の位→「いちまんがせんこー」
一億の位→「いちまんがまんこー」

・・・子供は無邪気だ。

>>730
（・∀・）ｲｲ!!

小学3年ぐらいになれば大抵の子供は「まんこ」がどういう意味か知ってるだろうから、
おそらく分かってて言ってるんだろう。

その子供は関西人

ttp://www.sun-inet.or.jp/~monariza/12.htm

0の発見って、すごいことなんですか？
もし、そうだったら、なぜですか？

>>735
http://science.2ch.net/math/kako/1025/10259/1025960080.html

>>736
悪夢のスレだな。

懐かしい。
空位の記号がないといろいろめんどうそうだ。
例えば日本の国家予算をローマ数字でどう表すのかとかね。

規則正しい生活は数学者にとって重要である。
>>739よ、お前もそう思うだろ？

ふごっ。自分にレスしてどうする。

>>741よ、お前も規則正しい生活が数学者にとって重要だと思うよな？

寝不足で朦朧とした頭からは何も生まれない。そうだろ、スパイク？

わんわん

>>742　それはスパンクかもしれない。

ハ…　ハークショイ！！ックショイ！！

>>730の再放送が今日あったらしい。
ちなみに合唱しているのは関西人ではなく、東京都・
筑波大付属小の良い子のみなさん。

東京大学スレッド【駒場編】　19学期
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/campus/1048781405/971

971 ：学生さんは名前がない sage ：03/04/25 01:21 ID:4ytSdlMZ
大抵の場合、母集団が小さい方が平均は高くなりそうだが。



どう思いますか？

真の値から遠い値を出すのに母集団を小さくするのは常套手段
高くも低くも思いのままだ

母集団をどのように選んでいるかをまずは論じてくれ。って感じだな

漏れの大学の微積の本に載ってた図形。

ttp://upload.fam.cx/cgi-bin/img-box/img20030425042920.jpg

（´Д｀；）ﾊｧﾊｧ

ﾜﾗﾀ。図を描いた人は余程欲求不満だったんだな。

>>749

ああっ、もうダメッ！
ぁあ…Ｃが入っていくっ、Cが中に入っていくうっ！！

見た瞬間に頭の中に出てきたセリフ。

自分も下ネタを。例の子供がまんこと叫ぶ奴、
nhkのサイトの分かる算数、第二回ムービーで見れます。

下がりすぎなのであげまつ。
今年は離散的なゴールデンウィークでつが
みなさまのご予定は？

予定：
4/26 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
4/27 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
4/28 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
4/29 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
4/30 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
5/1 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
5/2 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
5/3 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
5/4 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
5/5 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る

＞4/26 起きる、２ちゃん、めし、オナニー、寝る
いかん、マジでこれしかやってない

まだ今からでも挽回出来る。

ちょと外行って来る

756のその後

4/26　外に行く、２ちゃん、めし、オナニー、寝る

外に行くってずいぶんと大雑把な

>>757
残念だが756の後めし食ったりオナる程性欲も食欲も無い。
まだ20前半だってーのになぁ

>>759
でも２ちゃんをする気力ははあるんだなｗ

「は」が一個多い（鬱死

>>760
２ちゃんをしない方が気力がいる。もう駄目人間やね

>>168
面倒くさいな。
そういう議論の仕方が論理的だ、とでも思ってるのかい？
京大＞阪大と同じように、東大＞京大だ。
東大数学科から京大数理研を受けた香具師（もちろん合格）はここ数年で１人。
つまり、学部の時の学生の質と変わらないってことだ。

この発言をどう思いますか？

皆さん友達になりましょう

http://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku07.html
http://www.yamazaki.90.kg/zenkaku/index.html
http://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku08.html
http://yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku10.html
http://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku01.html
http://yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku03.html
http://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku02.html
http://yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku09.html
http://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku06.html
http://yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku04.html
http://www.yamazaki.90.kg/zenkaku/index.html
http://www.yamazaki.90.kg/hankaku/hankaku05.html

>>764
？

>>764
友達になろうぜ。って何するの？

数学板上での交流、親睦

>>763
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1050216546/
たぶんこのスレッドならその発言があっても違和感無いような気がします

すまんが、俺の頭では>>763の言っていることが理解できん。
そもそも>>763が>>168のレスになっていることすら理解できん。
もし本当に俺に非があるのなら、誰かわかりやすく諭してください。ごめん。

>>770
別スレでああいう発言（東大京大〜）があって、それをどう思うかって聞いてるんだと思うけど。

引用元スレ
http://tekitou.2ch.net/test/read.cgi/nanika/10????????/???
＞>>168
＞面倒くさいな。
＞そういう議論の仕方が論理的だ、とでも思ってるのかい？
＞京大＞阪大と同じように、東大＞京大だ。
＞東大数学科から京大数理研を受けた香具師（もちろん合格）はここ数年で１人。
＞つまり、学部の時の学生の質と変わらないってことだ。

この発言をどう思いますか？



って事だろ。

被ったし771の方が分かりやすいな

>>771-772
ああ、そういうことか。
引用元とか書いてなかったんでわからなかったよ。てのは言い訳にしかならんな。本当スマンかった。
というか、こんなアホレスにレスくれてありがとう。

win版のgnuplotて、delete押したら終了するのは仕様なのか？

文系シロウトです。誰か親切な方、教えて下さい。

以前、テレビで見たのですが、
「連続する３つの自然数があって、前の２つの数のそれぞれの自乗の和が最後の
ひとつの自乗と同値になることはよくあるが（たとえば３の自乗＋４の自乗＝５の自乗、みたいな）、
前の２つの数のそれぞれの３乗の和が最後のひとつの３乗と同値になることは
あるのか。もしくはないのか。」
みたいなやつなんですけど、これってなんていう名前のモノでしたっけ？
よかったら教えて下さい。

フェルマーの予想のことなんだろうな、きっと。

フェルマーの予想では、連続した自然数じゃなくてもいいんだよ。
連続した自然数ってんなら、よくできる高校生なら
簡単な演習になってしまうんではなかろうか。

２＋iの極形式表示を教えてください。お願いします。

フェルマーの最終「定理」だろ

>>778
角度はArctan(1/2)としか表されんぞ

5i/2+i=1+2iで左辺を極形式で表して右辺を導けという複素関数入門という本の問題なのですが。
全く判らないんです。5iは5e~π/2で出来るのですがどうも2+iが出来ません。

ビュッフォンの針で、針を曲げても線と交わる
確率は変わらないから、針をワッカにして落として
って言うのがあったと思うんだけど、アレどういうことなの？
螺旋状に丸めた針だと、明らかに確率小さくなるし、
なんか、よくわかんないんだけど。

>>781
偏角をαとでもしてやるとムニャムニャ…

ｘ＾ｎ/x＋１のｎ次導関数ってどうやってだすのですか？
答えはｎ！/（ｘ＋１）＾ｎ＋１らしいのですがよくわかりません

http://homepage.mac.com/hitomi18/

>>784
普通に微分してください。

>>783　どうもありがとうございました。やっとできました。

写真が差し換えられる前に見ておくべし

http://www.sankei.co.jp/news/030427/0427sha053.htm

>>782
まず、自分の記憶を疑ってくれ。

>>777.779
それです！どうもでした。

>>788
ﾜﾗﾀ

12MBのADSL回線使ってるんですけれど10MB用のLANカードを使ってつないだら
速度が遅すぎなんですけれどまずいですか？

丁度いいんでないの ＞ 792

>>793
yahooBBに変えたんですけどいまいち速度が遅くてISDN並しかでないのは
地域の特性なのかな・・・

それは遅いな

各板から有名固定を呼んでくるスレ
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1051496845/

来てください。

Qうざが行っちまったぞ
どうすんだ？

>>797
どうもしない。
そんなことを考えるのは無意味だ。

796のスレのレベルには丁度良いんじゃないか？Q.manは

固定なんてどれも根はおんなじようなもんだろ。
識別して欲しければトリップを使えばすむんだし。

解析入門来たよー
でも
ラングの解析入門を先にやることにします^-^

∩( ・ω・)∩　ばんじゃーい

あちこちでスカラー波うんぬんって騒がれてるけど、詳細きぼん
検索してもどこを見ればいいか分からない(;´Д｀)

あちこちで複ベクトルうんぬんって騒がれてるけど、詳細きぼん
検索してもどこを見ればいいか分からない(;´Д｀)

実はあの白いＤＱＮ集団を見たことある。何なんだろ、あれ？

http://homepage.mac.com/hitomi18/

昔物理板に忍とかいう人が立てたスレがあった＞スカラー波
彼の書き込みに比べたら、山口人生の文章なんてまだまだ。

さくらスレの851ってなんだかMSHIRAちっく

おまえら小平さんの数学的実在とスカラー波はどちらが有り得そうですか？




















スカラー波・・・

いくつかのｽﾚが死にましたね

ｽﾊﾞﾗｽｨ・・・

n と互素な任意の a に対して
a^p ≡ 1 (mod n) を満たす最小の p の表ってどっかにないですかね。

ほとんど、オイラー数表と同じになるはずですけども。

２進数スレ見てておもいついた。こんなんどうよ？

>>385802463
>>378027743
>>384548575
>>512736734
>>502233561
>>462218951

わけわかんねぇぞ！ヽ(`Д´)ノｺﾞﾙｧ
何らかの変換をすればいいのだろうけど、その変換作業がめんどくさそうな気がしてならぬ

>>814 どこがじゃ
それはそれとしてその行頭に >> をつけるのはなんか意味あるの？

まあ、筑波大ってもともと「三つのS」って言うので有名だもんねえ。
Study、Sports、Sexしかすることがないって大学が一般的な評判。
大学は偏差値や教授陣だけでなく、立地、周辺環境等の総合環境で
選ばないと大失敗しますよ〜

哲板にあった書き込みだけど、SEXとstudyできたら十分じゃねえか？
もしかしてSEXもろくにできないのは数学科だけ？ｳﾜｰﾝ

speedy solvingを忘れてるぞ。

3秒以内に答えよ:
x^3-4x=0の解を一つ答えよ。

なぜ一つだけ求めねばならないのか当惑してるうちに３秒過ぎちまいました。

Re:819
三秒以内に全て云えるのかな？

10秒以内に答えよ:
母線の長さが10cm、底面の円の半径が6cmとなる円錐の表面積を求めよ。
(円周率はπとせよ。)

えっと母線てなんだっけ。
あーあれか、要するに高ｓ（10秒経過しました。。。

818も820も図を頭の中に浮かべると早く行くよね。
818はy=x^3-4xの曲線を、820は展開図をそれぞれ浮かべればいい。

今日はハズレの日だね。

Re;822
818は図を思い浮かべるよりも、式を見た方が早い。

うーむ。そうだな。まぁいいや、両方浮かべばいいって事で

レベル低すぎ

↑そのレス、寒いぞ

>>817
Study, Sex, Suicide では？
いや、こっちのほうが嫌ですけど。

はぁ…。今年は何人死ぬのかなぁ…(鬱)

ttp://www.2ch2.net/bbs/3141/index2.html

数学者だったらマザーにはまったよな。

大学生活板　「マザー1+2」「マザー3」の発売が正式に決定！！
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/campus/1050367400/
やっぱロクヨンには合わないと言うか、GCにも合わないんだが。
MOTHERであるためにはSFCが限界だったと思う。
だから3をアドバンスで賢明な判断であり、素直に嬉しい。

先生、数学板の住人はパズルかエロゲーだと思います

>>812
ttp://www.utm.edu/research/primes/

あとは自分で探してくれ

>>829
2ch2って消えてなかったんだ

てかカテゴリが電波ってなんだよｗ

>>833
おめでとう。

おめでとうといえば今日からワウワウで得番下痢音やってるな

おめでとうの元ネタって得番なん？

ちと相談。

さくらスレのテンプレを直したいと考えてるんだけど
（指数の説明が1に書かれていない、などの理由）
あれって、誰かの許可いるの？

一応案↓
http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Club/7442/math/temple.html

>>837
記号の書き方はきちんとリンク貼られているのにそれでは不満なのか？

>>836
違うと思う。
がそう言われればエヴァの最終回の最後のシーンはおめでとうだったな。

>>837
いらない。他の住人達にこっちの方がいい（もしくはこっちでもいい）と思わせれば
反発される事は無い。

今までさくらスレはそうやってテンプレが変わってきた。

指数を書けない奴が多いのは説明のしかたが悪いのか、
それとも最初から説明を読んでないからなのか・・・

1には、α^(n+1) って書いてあるだけで
これが指数だとはどこにも書いてないのよね

指数の書き方おかしい人は多いから、
１にちゃんとそれについて書いてある方がいいと思うので、
新しい案に変えてみるのもいいにいっぴょ。

ただし吹きだしがちょっとズレてるところがあるので
それ使うなら直しておいて下さいなのです

記号の書き方も、初っぱなからスカラーとか書いてあるし。
そりゃ、中学〜高校１年くらいの人は、「なんか難しそう」って思ってもう読まないよ。

ズレ直してみる

指数のみ半角数字、「二乗」、丸付き数字の２などなど。
最近だと「*2は二乗を表します」ってのにワラタ。

＞※　以下の決まりを守らないと放置されるので、よく読んで下さい。※

一行目にあるこれも加えるつもりなんだよね

>>846
はい。あ、消せとの要望が強ければ消しますが。

じゃ、本スレが900近くなってきたら、お願いしてみます。

・・・あ、ひょっとして容量オーバーしてないかなぁ(;´Д｀)
その辺り詳しい人お願いします、後、あの２人の口調とかもよーわからんので訂正あればお願い。

別にいいんじゃないの？質問が意味不明なときだけ、書き直して来いって言えば。

>>847
適当に話題ふっとかないと、900 近くになってからだと、あっという間に
1000 まで埋まってしまう可能性もあるので注意されたし。

ハァ…

何で巨乳の人は目と目あいだが離れ気味の人が多いんやろ？

('-`) .oO(どの辺の話だろう ttp://www2s.biglobe.ne.jp/~Macky/DATALIST.html

>>847
スレ立ててる人たちもこのスレのやり取りを見てるでしょ。
そんなに焦る必要も無いって。

優良スレに認定されますた

◆ 「知」の欺瞞
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/philo/1047993277/
◆ 第1回アーベル賞にセール
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1049380704/
◆ 数学の本 ３冊目
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1044371030/
◆ 代数学総合スレッド
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1045779496/
◆ 「数学セミナー」
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1050563258/
◆ Poincare Conjecture解決?
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1049433413/
◆ Lie群・Lie環
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/997388738/
◆ グロタンディックだが質問あるかね？
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1011949239/
◆ 基礎論なぜなにスレッド
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1043049229/
◆ アーベル賞にセール
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1049442770/
◆ 素数判定は「決定的」多項式時間
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1028813059/
◆ スペクトル系列
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1031726106/
◆ unixと数学
http://pc.2ch.net/test/read.cgi/unix/1043629084/

Σ記号で上が７で下がk=1ってここの板ではどのようにあらわせばいいですか？

●数列和・数列積：Σ_[k=1,n]a(k), Π_[k=1,n]a(k) （← "Σ"は「しぐま」，"Π"は「ぱい」で変換可．）

Σ[k=1,n]
Σ[k=1 to n]
Σ[k=1〜n]
Σ[1≦k≦n]
Σ[1<=k<=n]
とそれぞれ[]を()にしたバージョン、これ以外にはどんなのがあるかな

なるほど、８５５のはΣ［K=1,7］
でいいですか？

>>858
ok

>>857
Σ_{k=1}^{n}

>>860
漏れそれあんまり好きじゃないんだけど。

\sum_{k=1}^n

｢^｣って指数みたいだからそれが嫌なんですけど

TeX知らんの？

知らんよ。

今日、図書館でロシア語の本を見てきた。
数学、哲学、工学の本の中身を眺めたんだが、図や式以外の
ロシア語の文章の部分でも結構違うように思えた。

これは気のせいなのかそれとも著者の癖による物なのか、
それとも言語上の性質なのか…

最後のが原因だとすると興味深いのだけど。

TeX知ってるけど、俺も{k=1}^{n}は嫌い

「ペトロス伯父とゴールドバッハの予想」面白い！！

http://homepage.mac.com/hitomi18/

何も、右肩につくのが指数に限るわけではあるまいに・・・。

複【ぶたり】素【ゆかり】数【ごりり】６
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1048849644/

867 名前：１３２人目の素数さん sage 投稿日：03/05/02 03:04
>>863のお方は誰でーつかぁﾊｧﾊｧﾊｧ

868 名前：停止しました。。。 停止 投稿日：停止
真・スレッドストッパー。。。(￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ

そういや梶谷も削除されてるな

小学１年生の息子の母親です。
私は数学が大好きなのですが、能力的には中途半端だったため、悔しい
思いをしていました。小学生の頃は遊びほうけていたため、勉強なんて
ほとんどしてませんでした。
そこで、息子には私とは違ったやり方を試してみようかと思ってます。
半分以上は持って生まれたセンスだろうとは思うのですが、それでも少
しは違ってくるかなと思ってます。
そういうわけで、将来数学が得意になるために、小学生のうちにやって
おいて有効なことってあるでしょうか？皆さんはどんなことをなさって
いたのか？教えて頂ければと思います（ぺこり）

・麻薬を使う
・スパルタ教育

どうして数学板はくそスレおおいの？

>>873
先天的なものは、もう諦めるとしても・・・
後は、運かなぁ〜
いい先生に恵まれるとか、いい本に出会うとか、
一般向けの数学雑誌が本屋さんにある国は
日本以外はロシアぐらいとかって聞きました。
これも１つの手かなぁ〜なんて・・・小学生向けのものがあるかどうかは
わからんですけど・・・
偉大な数学者の伝記を読ませるとか・・・

まっ数学をやらせるより、医者か弁護士になった方が
よいのかもしれませんが・・・

>>875
君を始めとして色んな価値観を持った人がいるから。

>>873
子供の人生は子供のものです。
あなたが押し付けようとしても、絶対にお子さんはその通りに生きないでしょう。

今からでも遅くはない、あなた自身が数学をやりましょう。
市販の啓蒙書や専門書を読んだり、未解決問題を調べたり。
力量なりの「数学の楽しみ方」があると思います。

楽しそうに勉強しているあなたを見れば、お子さんも自然と数学に興味を持ち、
自分の意思で数学の道を志すかも知れません。
もしそうならなくても、少なくともあなたの人生と心身が充実するでしょう。

「タイヤキくん」かけないと爆破＝ＦＭ局脅迫の３７歳男を逮捕−横浜

　横浜エフエム放送（ＦＭヨコハマ、横浜市）に「およげ！タイヤキくん」など自分のリクエスト曲を流すように要求し脅したとして、
神奈川県警戸部署は１日、脅迫容疑で同県小田原市寿町、無職平田一郎容疑者（３７）を逮捕した。　（時事通信）

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030501-00000723-jij-soci


ﾜﾗﾀ

>>873
息子は頭よさそう？
学校の成績がどうとかじゃなくて、
認知能力とか、観察能力、推論能力とかは並以上にありそう？

873です。皆さんレスどうもありがとうございます。
>876
数学者にさせたいわけではないんです（それは絶対無理でしょう）
得意になってあわよくば国立大学へ・・と願ってます。
小学生向けの算数の本も探してるんですが、まだ小１なのでなかなか
適当なものがみつかりません。本は数学に限らず広く読ませたいとは
思っています。
>878
はい、もし息子に数学に対する興味がなければ、私が頑張っても仕方
ないと思います。でも息子は私が子どもの頃よりも数に関心があるよ
うなので、少なくとも私程度には数学が好きになるんじゃないかと、
夢を抱いてます。
実は現在、数学の添削のバイトをしているので、必要に迫られて数学
関係の本は読んでいます。ただ、やってることが高校数学なので彼に
はギャップがありすぎるんですよね。母親がなんかしてる、程度の
認識しかないと思います。
>880
まだ小１なのでなんとも・・。ただ、息子は言葉が遅く、療育関係の
機関にお世話になっていたのですが、そこでの知能テストの結果を
みると数学に関係しそうなものは高く出ています。かわりに言語関係
が低いです。すごくアンバランスなんですね。精神的にもかなり幼い
子どもです。

教育関係の板に行く方が良いですよ。
数学教育の話題は、数学板では殆どされないので。

競馬やると計算強くなるよ

>>878がいいこと言ったのに>>881のレスを見ると
ちゃんと伝わってないような感じがする。

http://www.milkcafe.net/cgi-bin/readres.cgi?bo=daigakunikki&vi=1051868707
もりあげさせてやってください。

>>885
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1015741116/

>>881
もう読んでないかも知れませんし、あまりこのスレで引っ張る話題でもない気がしますが。

> でも息子は私が子どもの頃よりも数に関心があるようなので、
> 少なくとも私程度には数学が好きになるんじゃないかと、
その「決めつけ」は非常に危険ですよ。
人間の好き嫌いはそう簡単に割り出せるものではありません。

> 実は現在、数学の添削のバイトをしているので、必要に迫られて数学
> 関係の本は読んでいます。
それは「義務」として数学をやっているだけですね。
例えば、「いま、何でもいいので、数学の面白い話題を自由に提供してください」
と言われて何か楽しく話ができますか？　「数学を楽しむ」とはそういうことです。

> 母親がなんかしてる、程度の認識しかないと思います。
その程度でいいんです。大事なのは「あなた自身が」「心底楽しむこと」なのです。
「数学は誰でもできるんだ、そして、楽しいものなんだ」という認識を与えることが重要です。
後は好奇心旺盛なお子さんが自分で勝手に成長してくれるはず。
あなたはお子さんの成長を妨げないよう、質問されたら教えてあげる、くらいのサポートで
充分なのです。

>>887 禿同

しかし面白い話題を自由に提供するというのはなかなか難しいのう。いやはや。

>887
たしかに話が噛み合ってないですね。
887さんが「数学を好きにさせること」を主眼においてらっしゃるのに対して、
私はそこはもうクリアしたものとして「将来、数学を得意にさせるにはどうす
れば良いか？」を考えていました。

息子は１歳で既に車が好きでした。電車も好きでした。私が好きにさせたの
ではありません。私が考えたことは、彼の乗り物に対する興味をどう活かせ
ばよいか？でした。
彼は私が心底楽しんでいるガーデニングには全く興味を示しません。草や花、
虫など私が大好きなものにも全く興味を示しません。
これはもう諦めています（苦笑）。
けれど彼の妹は１歳で既に草花や虫が大好きです。

そういうわけで、ちょっと場違いな質問につき合わせてしまってすみま
せん。882さんの忠告を受け入れてみます。

教育と洗脳は紙一重

いや、同じものだろう。

>>889
やはり>>887の言ってることが全く判ってないようだな
「数学を好きに"させる"」とか表現している時点で決定的に踏み外してる
まあ、典型的な教育ママさんっぽいから仕方ないか
ここまで重症なのはイマドキ珍しいが(w
ともあれ、子供が不憫である。がんがって反抗しろよ。＞>>889の子

>>878、>>887みたいなのは、一見いい事言ってるようで何も言ってないように感じるんだが。

あなたが何も言わなくても、僕は何かを聞くのだ。

盛り上がってるとことすみませんが、オンラインの数学用英和和英辞書おしえてもらえませんか？

>>893
ぐだぐだ長文で書いてるからあれだが、要するに>>878や>>887は、
「『親の背を見て育つ』を実践させろ」「子供に苦労を負わせる前に、まず自分が苦労して困難性を把握しろ」ってことだろ

常識人には何も言っていないような凡文だが、>>889のような勘違い教育者には重要な忠告だと思うよ
たぶん自身が洗脳されてる>>889の耳には入らんと思うけど

実際、「親が押し付けたことによって数学が嫌いになった」というケースは非常に多いよ。
「ややこしいから」「難しいから」に並ぶ、典型的な「数学が嫌いな理由」だったはず。
数学の健全な発展のためにも、迷惑な押し付け教育はやめてほすぃ。

>>896
そんな当たり前のこと、>>889は百も承知だと思うが。
具体的に良書でも挙げたほうが百倍親切だと思う。

>>897
迷惑な押し付け教育をするようなタイプにはまるで見えなかったが？

オイラも>>878や>>887のような、自分に酔ってうっとりしてるような
中身のない発言は・・（以下自粛

>>896
つか、お前は878だな。ミエミエだぞ

　 ∧＿∧
　（　・∀・） ﾄﾞｷﾄﾞｷ
　（　∪ ∪
　と＿_）__）

(・∀・)ｲｲﾖｲｲﾖｰ

>>895
残念ながら、たぶんないと思う。

タイムスタンプから見て、>>898-900辺りは同一人物？
別にそこまで噛みつくほどの文章でもないと思うが、個人的な恨みでもあるの？
ところで、>>881に仄かにＭ女史臭がするのは気のせいだろうか。

>>900
確かに>>896の書き主は俺だが。
「ミエミエ」とか言われても、そもそも俺は他人に成りすましたつもりはないんだが…
送信した後に名前欄の入力を忘れたことに気付いたが、まあ読みとってもらえるだろうし、
他人と思われるならそれはそれでいっかー大したレスでもないし、って考えてた。甘かったか。

>>903
ないんですか・・・そうですか・・・ありがとうございました。

>>906
数学用語専門って訳じゃないけど、ある程度は役に立つかも・・・↓

ttp://wwwd.nova.co.jp/webdic/webdic.html

>>905
マジ？
どう読んでも他人に成りすましたレスにしか見えんだろ
>>899と>>900はオイラだけど、>>898は知らん
お前さ、自分がｼﾞｴﾝばかりやってるからって、疑いの目で見るな

>>873は実際は男で数学板に来た哲厨です
その後必死に噛み付いてる奴もそうです
馬鹿はここに来ないでください

　 ∧＿∧
　（　・∀・） ﾄﾞｷﾄﾞｷ
　（　∪ ∪
　と＿_）__）

>>909
必死に噛みついてる奴って、オイラのこと？
オイラは>>873じゃないっつーの。
それに必死に噛みついてるのはお前だろ、いい加減にしろよ
自分の酔っぱらった意見が受け容れられなかったからって
壊れちゃったんですか？

親からの押し付けというものは苦痛です
っていうかさ
オレ現代の教育最大の罪は
勉学が苦痛という先入観を持たせることだと思うよ

だったら小学校も中学校も苦痛でしかないな
教師からの押しつけだって苦痛だろ？

>>911
つーかあんたは誰だよ？w
>>908？

お前って文字も読めないの？
１３２人目の素数さんだよ、ば〜か

　 ∧＿∧
　（　・∀・） ﾄﾞｷﾄﾞｷ
　（　∪ ∪
　と＿_）__）

>>911は、ビートたけしだよ

勉強は楽しいけど、苦痛もありますね

>>913
そう思ってるから>>912は「現代の教育」って表現を使ってるんじゃないの？

>>915
>>914書いたの俺だけど、俺はただの通りすがりなんだが…
自分以外のレスみんな同じ奴のものだと思ってないか…？
ちなみに>>912は俺じゃないよ。何かしらんけどｼﾞｴﾝﾊｹｰﾝ厨みたいだから断っとく

>919
じゃあ、誰も押しつけずにどうやってガキどもに勉強させるわけ？
親が楽しそうに勉強してりゃ、子もついてくるって？
そんな夢物語は、愛子サマでも無理だね。

ｼﾞｴｰﾝﾊｹｰﾝ厨････あったり〜〜、ピンポ〜ン

俺は>>911じゃないぞ。勝手に決めつけるなよ。

>>920
いや、俺に質問されても…別に>>912に賛成してる訳じゃないし。
わざわざ「>>912じゃない」と断ったのに意味がなかった徒労感。

やたらと読みづらいレスばかりだなｗ

俺は>>896だよ。勝手に決めつけろ。

>>922
んじゃ、反対なんだな
さっきからﾄﾞｷﾄﾞｷしてばっかの野良猫もなにか意見汁

　 ∧＿∧
　（　・∀・） ﾄﾞｷﾄﾞｷ
　（　∪ ∪
　と＿_）__）

(･∀･)ﾆﾔﾆﾔ

野良猫、お前な〜〜〜
笑いすぎてお腹が痛くなってきた。風呂入ろっと

>>925
賛成か反対かどっちかはっきりせねばならんのか…
んじゃ、あんたに逆らうとうるさそうなんで「>>912に反対」ということにしとくよ。
つか、雑談スレなのになんでこんなに殺伐としてるの？

ﾄﾞｷﾄﾞｷ猫ﾀﾝの「と」の部分は何なんでつか？
足から尻尾が生えてるの？　気になって夜も眠れないでつ。

>>930
ケツ

　↓お尻のあたり
　と
　↑
つま先

そうですか

そうですか、じゃないだろ
ズレてるって突っ込んでくれよ〜〜

本当は尻尾から毛が生えてるんだってサ

http://www.hamq.jp/i.cfm?i=skyshame
ﾏﾀｰﾘ ｼﾀｰｲ (・∀・)

自分のネットライフ

ニュースを見る→2chの数学板を見る→お気に入りのエロサイトの無料動画更新
をチェックする（更新されていたらダウンロード）→メールをチェック

こういう人生の人いる？

ニュー即+→数学→半角文字列

じゃだめか？

↑それ、漏れの定番コースだ

似たような行動をする香具師は少なくはないのだろうが、
少なくとも >>938=>>939 であると予想される。

半角文字列より半角二次元とか葉鍵、エロゲの方が
多そうな気がしないでもない

それよりny・ﾀﾞｳｿだろ。

Becky!使いがこのリンク踏むと悲惨らしいね。

どうなんの？

雑談

　

>>943
何も起こらなかったが？

サイエンス社の黄色いやつってどれのことをいってるんですか？

「数学演習ライブラリ」じゃないかな

東大寺の大仏殿に「護美箱」と書いてある箱があった。
なるほど、と思ったけどこれ違うよな〜
ゴミが先にあって、それを入れる箱がゴミ箱なんじゃないの。
だから「護美」ってなんなのよ。意味逆ジャン
つーことで「護美箱」は単なる当て字なんじゃないかと

護美箱なんてあちこちにありますよ。

n! ≡ 1・2・3・4・・・n
ですが、
1・2・2・3・3・3・4・4・4・4・・・n・n・n・・・n・n
を定義して、なにか使えるあてはないでしょうか？
＝{(n!)^n}/{1!2!…(n-1)!}=Π[k=1,n]{n!/k!}ですが。

>>952
ttp://mathworld.wolfram.com/K-Function.html

1・2・2・3・3・3・4・4・4・4・・・n・n・n・・・n・n なんてあちこちにありますよ

じゃあ1*(2^(2^2))*(3^(3^3))*…*(n^(n^n))は？

「規則性のある数列・級数」なんて、いくらでも考えつくような…。
それがどれだけ面白いかが重要なわけで。

ちなみに「規則性のある数列」を集めたサイトとして、有名なサイトがありますよ。
>>955レベルなら余裕で載っていますね。↓
ttp://www.research.att.com/~njas/sequences/

不規則な数列のほうがよっぽど面白いぞ

「不規則な数列」＝「>>956のサイトに載ってる数列」という定義だとしたら、
不規則な数列ってなかなか見つからないよん。

>>953
そういうサイトってどうやって見つけるんですか?

>>959
953じゃないけど、mathworld.wolfram.com は
数学用語をgoogleで（ウェブ全体を）検索していると
ヒットしてるのを割とよく見かけるよ。

この場合だと3番目。
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&ie=Shift_JIS&c2coff=1&q=K-Function&btnG=Google+%8C%9F%8D%F5&lr=

リンゴ１個とリンゴ１個を足したらリンゴ２個になるが
それが本当にリンゴであるとどうやって確認するのだろう
見た目がそうでも見た目が似てるだけかもしれないし
味が同じでも味が似てるだけかもしれない
リンゴ１個とリンゴ１個を足しても本当にそれがリンゴがどうか確かめることが不可能ならば
１個と１個が本当に２個になるかどうか確かめることもまた不可能だ

今日はもう勉強するきないからオナニーに精を出す　ぷ

   ,,,,,,.........､､､､
    r;(;;（::ヾヾ//ﾉ;;ﾉ;;::ヽ
   /   ￣`''ｰ‐---､;;;ヽ
  ll    ＝ 三 ＝    |;;;i 　  　    　　　　　　　　　 
  l| ,-―'､ >ー--､ l;;l､　　　 　　 　　　　　　　　　　    
i^| -<・> |.| <・>-  b |　　　　 　　　 　　    　　　 　  
 ||  ￣ |.| ￣  |/ 　　　  　　　　  　　　　　　　　　　 　  
  |   ／(oo) ヽ  |  βακαにはコピペできないオズラです
  |  _＿＿_  /
  ヽ ´ ニ `, ／
    ` ｰ-― '

>>961
まず「リンゴ1個とリンゴ1個を足す」という動作に必要な前提を全て行って来い。
話はそれからだ。

ＧＷを一人で寂しく過ごしました…。
(つД`)･ﾟ･｡

梶谷スレって、しつこく立つけど、いったい何者ですか？

>>966
それは数学板のトップスノーレッツです。












俺も知りたい

ホントかどうかは知らんがあのスレに高校教師だって書いてあったぞ

ばらばらになったルービックキューブを元に戻したいんだが
計算幾何学を使えば戻せるの？

ばらばらになったやつは戻りません。

普通にLISPとかで組めそうな気がする

/ヘ;;;;;　　
';=r=‐ﾘ　　そろそろ 次スレですね
ヽ二/　　　　

ﾗｩﾝｼﾞで小学生殺害予告をした｢中浦和の星｣がﾀｨ−ﾎされる…4
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1052230500/l50

http://members.tripod.co.jp/nakaurawa/
有名になるために自分のサイトを残したまま逮捕される。って考えること凄いよな。

次スレが立たなければ、モアイスレを使え！

>>973
http://members.tripod.co.jp/nakaurawa/
ひょっとして、カウンター３桁でループか？

次すれマダ？

次スレ
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1052234188/

んじゃ次スレ立ててみようかねぇ

雑談はここに書け！【１０】
http://science.2ch.net/test/read.cgi/math/1052238638/

誰が立てようと、リンク先変更依頼さえしてくれれば善し。

test

>>981
ん？

待機中は３人か

Ｋ（０）＝１，Ｋ（ｎ＋１）＝ｎ！Ｋ（ｎ）とすると
（ｍｎ）！Ｋ（ｍ）Ｋ（ｎ）／Ｋ（ｍ＋ｎ）は整数。
ｍに対して（ｍｎ）！Ｋ（ｍ−１）Ｋ（ｎ）／Ｋ（ｍ＋ｎ）が整数とならないｎは
有限個らしいが証明ができていない。

９８５。

>>984
おめでとう。

>>987
ありがとう。

987 ：１３２人目の素数さん ：03/05/07 02:05
>>987
ありがとう。


へ？

＋４。

1000を取った人を敗けとします

うめ。

うめ。

うめ。

うめ。

うめ。

うめ。

うめ。

うめ。

うめ。

さくら。

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。