新・基本英文７００選

この本を使っている者

集まれー

レイアウトが古臭い　
300選のほうがいい

とりあえず、車には常備してるな。社会人だけども。

全部暗記したが結局あんまり役に立たなかった
文が古すぎる

あげ

>>4
今ビジュアル英文解釈やってて繋ぎたいんだけど、
これ2002年に改訂されなかったっけ？

これはつかえるぞ

この本は復習用だよ。
１か月程度英語に触れなくとも、２時間かけて復習すれば実力が元に戻る。

700覚えなくても＊ついてない５００覚えるだけでも十分でしょうか？

>>9
覚えた数だけの効用があるのは間違いない。全く覚えるよりはマシだからやりなはれ

なんの効用もない
英作の本一冊丸暗記した方が作文力も読解力も上がる

>>11
オススメの英作用の例文集を教えてください。
あと700選って英作に使えないの？

使えないわけない
使えないって言う人はただ暗記しただけでアウトプットできるほど身についてないのだと思うよ

>>12
竹岡が使える
700は暗記したが英作にも読解にも役立ってないね
富田の英文法の奴丸暗記の方がよっぽど役に立つ
マジで無駄な時間使った

700選は英文解釈教室と同レベルだからな
富田の英文法とかのレベルじゃ理解すら出来てない
それに暗記とか強調してる時点で暗記してなさそうだな

一応TOEICで700あったんだがな
700選ほど使えない本はない
というか伊藤和夫の本は全部捨てた方がいい。時間の無駄

どこがどう使えないのか教えてよ
700選と違って竹岡や富田はどう役に立つのさ

まず英作に使えない。英作の力伸ばしたいなら英作の本使った方がいい
読解にも使えない。出てこない構文多すぎる
時間の無駄ってこった
伊藤和夫マンセーしてるのは頭の弱い馬鹿だけ

>>11
鬼塚の108が良いのでは?

似たような内容と文面の奴を過去に何度も見てるんだが、まさかなw
伊藤関連スレでアンチ活動してるのも似てるんだよ
普段何やってる奴なんだろう

学歴厨の一人だ

７００選の解説サイト

http://complete-700.hp.infoseek.co.jp/
http://www.geocities.jp/basic_grammar/

ここいらを使うと良いぞ

また立ったのかこのスレ
最近1000まで行った試しがないな

前世紀の遺物と言えますね。

文法項目をほぼ網羅しているという利点がありますので、
例文を現在でも通用する新しいものに取り替えて、
読解のみに必要な古い表現は別項目として扱い、
全例文に詳しい解説を付けたものを出版してほしい。

何を基準に古い表現とかわかるのですか？
判断方法を教えてほしいんですが。

優秀な方々へ
細かく品詞分解してここに書き込んでください。
ttp://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1261208187/l50

大体前書きに「旧くても残さなくてはいけない本もある」みたいなことが書いてある時点で旧いのが嫌な人はお断りな本なような…

竹岡師が改訂するって言ってたよ

嘘つくな

改訂してくれるんなら買うわ

アンチが古いって騒いでるだけでしょ。そういう奴ほど偏差値低かったりする。

みんなどうやって７００選使ってる？

批判とか無しで

東大卒で、うちの学校では有名な英語の先生が推薦してた。
堅い英文が多いんで京大受ける俺にはピッタリかな。

>>30
２００２年に英文全部見直しで出版したろ。

古臭いなんていってるやつはそれこそ７００選を手に取ったことのないやつらだろ。
現に改訂されて出版されてまっせ。てか改訂の意味わかるよね。

３か月毎日やって完璧に暗記したら英語力が飛躍的に伸びたよ。特に解釈と英作。
なんとなく暗記するのじゃあんまり意味ない。やるべきは瞬時に英文が出てくるように頭に完全な引き出しを作ること。

吉ゆうそうの540のがいいな。

７００選の英文は確かに古いんだよな
たとえば、未来のshallなんて最近あんまり使われてないだろｗ
それを暗記して英作に使おうってのはどうかと思う。
とかいいつつ俺は全文暗記してた（今は結構忘れてる）。
暗記するとどうなるかって言うと、
�@英文に対する反応が早くなって、単純な倒置なんかは即解できる。
�A文法問題楽勝
�B実力維持がすごく楽
みたいなところ。
コスパ悪すぎだから英語大好きか東大京大以外は使わなくともいい

連投スマン

後学習方法だが、
７００選は何しろ分量が多い。
米印は暗記しなくてもおｋ。できればしたほうがいいけど。
暗記には付属のＣＤ２枚を使う。
１倍速だと２時間かかるんで２倍速で聴くといいよ。
テキストを見ながらね。
右ページの日本語を見たら英文が思い浮かぶようになればおｋ
ちなみに品詞分解のサイトがあるけど、品詞分解するくらいの実力なら手を出さないほうがいいな

話は変わるが、できれば７００選は英文解釈教室をやった後に覚えるのが最も効果が高いはず。
理由は同じ著者で、英文の配列・構成が似ているから。
それと７００選覚えると解釈教室の復習にもなるから。
駄文・長文スマン

これ暗記するより英文法の本一冊暗記した方が読解力も作文力も上がる

解釈や文法の本で一通り勉強した後に700選を読むと知識が整理されるんじゃないの？

>>39
ある有名な文法書の全例文数5000超えてるそうだ
確かに700選なんて目じゃないなww

薬袋のリー教と伊藤の構文詳解やってから700選覚えながら英文解釈教室
半年掛けてこれをぐるぐる回して夏から過去問解き始めるのがいい
俺はこれと研究社の英作文講義とｚ会だけで京大受験で英語が得点源になったぞ

700選→解釈教室 は教室のハードルが低くなって理解しやすくなる
解釈教室→700選 は復習しながら理解を深められて良い

>>42
オ、オレと同じやり方だ。

やっぱりリー教は教室の前にやるべきだよな
あれやってから伊藤の説明聞くと言わんとしてることが分る

例えば伊藤の｢前置詞句内以外の文の最初の名詞が主語。例外はＯやＣの倒置と副詞目的格｣
リー教の｢名詞の用法は主語,補語,動詞の目的語,前置詞の目的語,同格,副詞的目的格の６つである｣

この2人の参考書は相性がいいんだよな
俺は教室→700派だ

とはいっても安易に人に薦められる本ではないよな
やり込めば必ず実力に結びつくだろうが量も質も重過ぎてやり込むのが難しいんだろう
批判している人はきっとやり込めずに挫折した人ややり込まずにやった気になっている人だろうが彼らの言うことも間違っていないんだよね
目標としているレベルが高くない人や相当な覚悟がない人は手を出してはいけないよ
俺は京大レベルを目指すには教室→700が最善だと思うがそれ以外にもいい参考書はあるんだし伊藤本をやらなきゃ落ちるって訳でもないんだし自分にあった勉強法を見つけるのが結局大事なんだよな

まあ1日見開き1ページずつ…とか考えてると挫折率9割以上だと思う
1日50個やれば2週間だし、それぐらいのペースでやればなんとか挫折せずに出来る

泉下の神、降臨・・・

ttp://www.youtube.com/watch?v=JxKr8L2r-yA&feature=related

1周目:暗記するのではなく伊藤式に解釈して和訳・解説を書き出す＆音読
2周目:伊藤式解釈の要点の確認＆音読＆和英レスポンス(書き取り)
3周目:音読と書き取りでゴリゴリ暗記

リー教→教室は鉄板だよな
確かにビジュアルの方が完成度は高いが仕上げるのに1年以上懸かるから1,2年向けだな
それに比べると英文解釈教室は受験生向けだから解釈教室中心の組み立てをしたくなる
英文解釈教室中心の学習法に欠かせないのはリー教と構文詳解だろうがビジュアル中心にしろ教室中心にしろ必要になるのは基本英文700選だろう
前の人も言っているが伊藤和夫以外に良い参考書があるのも確かだが東大京大一橋レベルで英語を武器にしたいならやっぱり伊藤が良いだろうな

ビジュアルや解釈教室やりこんだ人にとっては700選は素晴らしい参考書になるがそうでない人にとっては時間の無駄だな
>>4や>>18みたいな人がいるのも当然といえば当然
他の伊藤本の復習や定着の為の物だから700選だけやっても効果があるわけないじゃないか

へえ〜ww

現役生は手を出すなよ
700選は浪人生の特権だからｗ

こんなん見つけた
ttp://www.geocities.jp/basic_grammar/voice.htm

>>53
出口さんのサイトだろ。ここのみんなはそんなのとっくに知ってるよ。

新700選のp7の7.のcommentに「完全動詞に補語をつける場合もある」って書いてあるけれど補語がついてたらもうそれは完全動詞ではなく不完全動詞なのではないのですか？
完全動詞として使うcomeのような動詞も不完全動詞として使うことがある,ってことですか？

自己解決しました。
tired and sadを形容詞の副詞用法(準主格補語)と見てcameを完全自動詞と見ればいいんですね。

tired and sadを準主格補語と見てcameを完全自動詞と見るのは良いと思うけど、
tired and sadは形容詞のままでいいのではないでしょうか？

《準主格補語》（英文法用語がわかる本p.110）
　�@　He (S) is (V) tired (C).
という第２文型のC（補語）は主語（He）を説明していて、取り去ると文として形が不完全なものになる。ところが、
　�A　He came home tired.　（彼は疲れて帰宅した）
という文のtiredは「主語を説明している」という点では�@の文の「補語」と同じ働きをしているが、取り去っても、
残った部分（He came home.）が文として完全な形をしているという点では�@の文の「補語」とは異なる。このよう
な補語を「補語に準ずる働きをするもの」と考え「準主格補語」ということがある。
【その他の参考文献】
・補語に準じる例（英文法解説p.95・p.343）
・注意すべき補語、またはそれに類するもの（英文法詳解p.210・p.211）
・補語に相当する語（句）：(1)主格補語に相当する場合（ﾛｲﾔﾙ英文法p.30）
・主格補語に準じる表現（新ﾏｽﾀｰ英文法p.17）

>>57
あくまで形容詞の一用法としての準主格補語だよね？
57は56と同じことを繰り返している風にしか読めないのだけど。

あと、英語学やるつもりでなければそこまで文法にこだわらなくてもいい気がする。

一部の例外を除いて副詞は補語になれないのに、
なぜ形容詞の「副詞用法」としなけばならないのかと
きいているのでは？

同一人物なのになぜ第三者視点なのかとかいろいろ突っ込みたいところだけど、
とりあえず、
tired and sad
は形容詞。ではなぜ副詞「的」用法とされるのかというと、
あなたが指摘するようにこれを省いても文自体は成立するから。
He came home.っていう独立した文を形容詞がさらに修飾する。
形式的には副詞。でも本来は形容詞。ってのが形容詞の副詞的用法だろう。
ここからは俺の想像の範囲だけど、
あなたは副詞と形容詞の副詞的用法をそもそも誤解しているんだと思う。
being tired and sadのbeingが省略されてこの用法が生まれたんじゃない？

これ以上の説明は俺のキャパシティを超える。
これで理解できなかったら英語板でも行ってくれ。

もしかして釣られた？

>>60
某サイトでの解説による｢とbeing...の省略から...｣っていうのは明らかな間違いだ
まあ大学受験版でするレベルの話じゃなさそうだな
さっき高校の先生に質問したら｢お前はそんなくだらない事ばかり考えているから駄目なんだ｣って逆ギレされたｗ

このＣＤって二時間程ですか？

700は一見京大向けだが処理能力の問われる東大受験生こそやるべきだな

ていうかこれほんとの意味で極めないと意味ないよ。一番ダメなのが中途半端に覚えてやめちゃうパターン。

この参考書を買った多くの人は基本英文200選ぐらいで終わる

オレもそうだった。

中途半端が一番ﾀﾞﾒかと思って300の奴やった

それが賢いね
極めたい！という人以外は
英作文に必要なものは300で十分足りるよ

300の続編出るらしいな
十分じゃなかったのかww

７００選ぼっこぼこだよ

大学受験参考書界最強の諸刃の剣だなｗｗｗ
たしかに使いこなせれさえすれば最強の武器なんだが

> 英語は『英文解釈教室』まで手を出したし、
> 『基本英文700選』も覚えてしまった。
> 言っておくが、私は『700選』の英文を130まで覚えてしまうまでは
> 文法もロクに分かっていなかった。それまでほぼ全くの丸暗記である。
> ただ、130あたりまで完全に覚えると、英文の骨格が見えるようになってくる。
> 例文が頭に染み付いた後で文法書を読むと
> 内容がどんどん頭に入ってくるのである。
> 『700選』のおかげで英作文の基礎がついたし、悪口を言う人は多いが、
> 私にとっては英語の底力をつけるのに最適なものであった。
> この基礎が専門に進んでから英語で文章を書くのに
> どれほど役に立っているか計り知れない。万人に薦めるわけではないが、
> 批判が多いのでそれだけのものであることを知っておくのも良いだろう
> （受験時に全部覚えていた友人も数人いるが、覚えて役に立たなかった
> というのは聞いたことがない）。

http://www.geocities.jp/sleepingsteeples/ri3.htm

全部覚えてた友人が数人居る辺りで俺としてはびっくりだぜ

>>73
東大,しかも理�Vだぜ

>>69
嘘ばっかりついてるとＯ沢一浪さんになっちゃいますよｗｗｗ

飯田さんが新刊出すのは事実だそうだがね
駿台文庫の目録によると300の続編ということになっとるようだ
300の改訂もあるそうだし
なぜ嘘と思うのかは知らんけどなw

300続編がでるってことは７００選もういらないってこってすな

まあ３００選続編の内容見るまでなんとも言えないが期待。

他人の用意した例文なんか覚えて楽しいか？

本当に良い表現というのは、自分が文章を読んで見つけていくモノではないのかね？

（ｷﾘｯ

英語で飯食ってくならそれもいい
だが1つの道具として要領よく身につければいいという人がほとんど

自分の表現を追求するその前に基本的な英文を覚えることが必要ってことだろｗ

まぁこれ完璧に覚えりゃかなりの力が付くのは間違いない。
英文が10語単位で読めてくるから精読を伴った速読へのステップに非常に有効。

300改訂ってネタか？
ソース貼ってくれよ

道場主のブログに書いてあるやん。

>>85
誘導してくれ

>>86

英文法道場 英作文基本３００選 三訂版

で検索すればトップにでるよ。

挫折する奴が多いからアンチが大量生産されてるんだろ
確かに挫折率は半端ないと思う。でも７００文を頭に沁みつかせると英語が
正確に頭に入ってくるんだよな。諸刃の剣だよホントに。

英語でなにやろうか迷った時は700選を見ながら青ロイヤルを参照してる
素晴らしい本です

中学校で使ってた。ちなみに地方の国立中学校。
そんな早くからしても意味ないと思ってたけどそれなりには役に立った気がする。

確かに文法書でわからないことはなくなった。
ちなみに俺はDUOを使ったけどなｗ
７００選でも変わんないと思う

７００選を暗記できてくると、文法書の例文なんかもすっと頭に入ってきて
理解が早く進むようになるんだよね。
あの感覚は味わわないと人生損するよ。

なんでそんなにマンセーしてんだよｗ
自分は全部覚えて確かに力はついたけど決して他人には勧めないぞ

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　 拙者は２２回目の復習中でござる！
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　 想像力をかき立てられる構文集でござる！
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　　　　　　

>>55

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　処女膜があれば処女って訳ではないのでござるよ！
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　　　　　　

>>93
安易にすすめられんだろ。
こんな本

騙されたと思って使ってみろ！って言いたいんだがそうするにはハードルが高すぎるんだよなｗｗｗ
でも例文暗記はホント効果的だと思うよ

逆にこの本の良さが分かるような奴は、すでに相当な実力の持ち主ってことだｗ

>>93
確かにちょっとマンセーしすぎだな俺。
でも「何が一番英語の基礎に効果的？」と言われれば俺は
「700選を暗記しつつ文法書を確認する」と自信を持って答える。
確かにかなりの労力は必要なのだが、例文にもあるように
You must persevere in your effort before you can succeed.
なんだよね。

１００ｗ

７００選が必要最小限かといえばそうでないんだよなあ。
今は鬼塚１０８やドラゴン１００など本当によく出来た本があるのだから、
それをやるべきだろう。

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　基本英文７００選は唯一無二、孤高の完璧構文集でござる！
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　　　　　異論する者はミラクルヒカルのモノマネ芸でも観ているがよろしいでござるＹＯｗ

ドラゴン１００とか700選とたいした変わらんよ

ユトリには楽そうに見えるんだけど少ないんだからいずれ足す
必要あるからな

１００とか３００ぐらいの英文で英語の何たるかが理解でき難関国立にゅうし８０％とか
取れるんだったら、みんな東大生だよｗ

とりあえず半分暗記してて今更聞くのも何だが、構文の勉強にはどうやって使えばいいんだ？
基礎問題精講をやったから、今のところ読めない英文は出てきてないけど。

間違えた基礎英文問題精講ね。

>>105
一文一文から、様々な連想ができるようになるまで、解析、暗誦する。
構文の理解、言い換えなどはもちろん、ひとつの単語でも、その反意語とか派生語まで。
暗記すればよいという問題ではない。

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　そして、欲を言うなら、このリンク本である英文解釈教室との併用を推奨するでござる！
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　

>>105
俺が思うに、複雑な構文を解釈できるっていうのは、
ひとつの文を見てどれだけ解釈のパターンを思いつけるかにかかってる。
例えば、
名詞　Ｓ　Ｖ...って文も、
実際のところ後に続く文を見ない限り、
関係代名詞か、倒置かわからない。
色々解釈のパターンを想定して、意味の通るものを選択する。
このパターンを自在に思いつくために、
構文が網羅された例文集(７００選)を暗記、
自分の中で抽象化、無意識化し、応用できるようにすることが構文の勉強にあたると思う。

具体的なところは、>>107でおｋ。

英文解釈教室は、実践的な頭の使い方を直接叩き込む本ね

ＤＵＯ覚えたら７００選いらなくね？

DUOは文法項目が網羅されていないからなあ。

７００やりはじめてサイト参考に進めてるんだけど
例文１とかの　walk：副詞的目的格　ってのがいまいちわからないんだけど
誰か教えてくれませんか？副詞だから何かを修飾してる？
あと進め方は例文紙に書いて品詞分解していく感じでいいの？
わかるものは頭の中で複雑なものは紙に書くとか

>>113
薬袋の「リーディング教本」を先に読むことをオススメする、

>>113
まず文法書の「副詞的目的格」の項を読むことをオススメする。

　ここにいるやつらの文法書はロイヤルのようだ

700選の英文なんてビジネスレターで書いたら
笑われるのがオチだからやめとけ、というのが外資系で
働く人達の意見だけど

大学という中で生きていくのには役にたつ本みたいだけど

まず大学に行かなきゃいけないのがこの板の人達なんだぜ

みんな７００選覚えたらどうなった？

>>119
偏差値69が74になったわ。駄目押しの書物だよこれは。

（▼▼）んな〜こた〜ナイ！　
　　
　　　　　じゃ〜一旦CMで〜す

　　　　

700も良かったけど、黄色ロイヤルの暗唱例文300のほうがよかつた

700選って長文読解にも役立ちますか？

あと700選の取り組み方としては、文法事項や構文などを確認しながら
暗記する感じですか？

>>123
読解力がつくわけではないが、正しく正確に読めるようになる。
やり方はそんな感じだね。一つの文を見てどれだけ関連する英語が頭に
浮かぶかが勝負。

>>124　ありがとうございます

来年受けるところに英作文あるの早稲田政経だけなんですけど
それでもやる価値ありますか？
文見てこれは文法事項の〜がテーマだなとか熟語とかは分かるのですが
ちゃんと活かせるのかが不安なんでやるか迷ってます

>>125
俺は７００文を基礎に英語の世界を広げた感じ。まぁやり方はいろいろあると思うけど、
偏差値が駿台全国で６３（高二１０月）→８１（高三１０月）になったから
まぁ間違ってはなかったのだろう。
７００選をやりながら辞書や文法書を確認する作業を毎日することで最終的には
文法書の例文もほぼ全て暗記してしまったし、辞書も重要単語の項目はかなり頭に入った。
英作文だけに効用があるわけじゃなくて、基礎の底上げにかなり役に立つと思う。
まぁやり方はいろいろあるから、自分で模索のがいいよ。七〇〇選を中心にしていくってのは
オススメだけどね。

>>126 丁寧にありがとうございます！　　81とかすごい‥

やっぱり品詞分解ってしたほうが良いのですか？
あと700選やるんだったらビジュアルとか解釈教室をやったほうが良いのでしょうか
自分は英文法はナビと英頻でやってるのですが
解釈本は違うのをやってしまっています

質問ばかりですいません

>>127
俺は中途半端が嫌だから一文一文を鑑賞するがごとく分解して研究したよ。
あと解釈本は俺は解釈教室と、それが終わって暇になってもう一冊を仕上げたけれど、
気にし過ぎることもないかと。
基本的に地道に研究＋確認→定着を繰り返すという英語の勉強の本質は変わらないし、
書いてることもそこまでの差異はないからね。結局は如何に自分がその地道で一見無意味な作業を
出来るかということで決まる。
あと中途半端な決意ならこの本は手を出すな。
多くの経験者が語るように本当に「諸刃の剣」だから。一方でガチでやれば1年で化けるよ。
700選も所詮は道具にすぎないのだが（つまり学ぼうと思えば他の本にも書いてある）
網羅性と質においてかなりのものを兼ね備えているから覚えてしまえば実力維持がとても楽。
まぁがんばって。

実は７００全部覚えられる人は、構造を理解出来ている。
つまりその時点でかなりの実力者というのが真相。

結局使ったからあがったのでなく、実力ある人の気休め教材ってことだね

>>130
どうしてそういう結論になるのか訳わからん。

天才にはわかる

例文１．
house：S
〜〜〜〜〜
《only five minutes' walkを副詞的目的格と考えると》
is ：�@
only five minutes' walk：副詞的目的格(A)　→　is
副詞的目的格：名詞目的格の副詞的用法（⇒リー教pp.97-99）
『（⇒ﾛｲﾔﾙp.129）名詞　副詞的目的格　距離・方向を表す
They jogged three miles to the beach.（彼らは浜辺まで３マイルをジョギングした）
He lives three doors from the post office.（彼は郵便局から３軒めに住んでいる）』
『（⇒解説p.23）名詞　目的格 ─ 副詞的に使われる例　歴史的には副詞的対格（Adverbial Accusative）と呼ばれているが，一般に２語以上の語群として使われ，単独の語として現れることは少ない．』
《only five minutes' walkを記述の目的格と考えると》
is ：�A
only five minutes' walk：ap（記述の目的格）C
記述の目的格：名詞目的格の形容詞的用法
『（⇒解説p.21）名詞　目的格 ─ 形容詞に相当する用法（記述の対格（Accusative of Description）と呼ばれる用法）　補語に使われる例　年齢・大小・形・色を表す例が多い．
次のような距離の表現もある．
Our house is just a few steps from here.（ここからほんのひと足です）
The lighthouse is about an hour's bus ride from the station.
（灯台は駅からバスに乗って約１時間です）』
〜〜〜〜〜
─────
only：ad　→　five minutes' walk
数量を修飾
five：a　→　minutes
minutes'：a　→　walk
名詞複数形・所有格
walk：n　→　is
厳密にはこのwalkが副詞的目的格であるが，F.o.R.では直接修飾する語句を含めて副詞的目的格として扱う．
─────
from the station：adp　→　only five minutes' walk

例文２．
watch：S
may：aux
be：�A
one or two minutes：副詞的目的格　→　fast [slow]
fast [slow]：aC

例文７．
One night：副詞的目的格　→　came
he：S
came：�@
home：ad (A)　→　came
very：ad　→　tired＋sad
tired：a準C
and：＋
sad：a準C
tiredとsadは準主格補語

例文８．
We：S
had：�B
a lot of：ap　→snow
「数量・種類・様態＋of」は形容詞句になる．
snow：O
〜〜〜〜〜
《aboutを副詞と考えると》
about this time：副詞的目的格　→　had
―――――
about：ad　→　this time
名詞修飾
this：a　→　time
time：n
―――――
last year：副詞的目的格　→　had
《aboutを前置詞と考えると》
about this time：adp　→　had
―――――
about：前
this：a　→　time
time：n
―――――
last year：ap（記述の目的格）　→　this time
〜〜〜〜〜
─────
last：a　→　year
year：n
─────

例文１１．
Does：aux
watch：S
keep：�B
good：a　→　time
time：O
keep good time「正確に時を刻む」
No：ad
it：S
gains [loses]：�B
ten：a　→　minutes
minutes：O
〜〜〜〜〜
《aを前置詞（=per）と考えると》
a day：ap　→　ten minutes
─────
a：前
この不定冠詞aは「〜につき」（＝per）という意味である．元来は前置詞であったとされる．「〜につき」を表す a / an は，単位を表す語に付くのが普通である．
day：n
─────
《aを不定冠詞と考えると》
a day：副詞的目的格　→　gains [loses]
〜〜〜〜〜

例文２１．
Though it looked like rain this morning：副詞節
Though：接
it：S
〜〜〜〜〜
look like〜「〜のように見える，〜になりそうだ」は，ﾛｲﾔﾙ英和・新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞには自動詞の項に第２文型での記載あり，ﾛｲﾔﾙ英和・新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ・G4・ﾗｲﾄﾊｳｽには成句の項にlook like Oの記載あり．
《lookを不完全自動詞と考えると》
looked：�A
like rain：apC
─────
like：前
rain：n
─────
《look likeを完全他動詞と考えると》
looked like：�B
rain：O
〜〜〜〜〜
this morning：副詞的目的格　→　looked (like)
it：S
has：aux
turned：�A
turn C「〜（補語）になる」
out：ad　→　turned
turn out (to be) C「〜（補語）であることがわかる，結果〜となる」
to be：aC｜�A
fine：a　→　day
day：nC

例文２２．
Some day：副詞的目的格
you：S
will：aux
〜〜〜〜〜
come to do「〜するようになる」は，ﾛｲﾔﾙ英和・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞでは自動詞の項に第２文型での記載あり，G4・ﾗｲﾄﾊｳｽでは自動詞の項に《SV to do》の記載あり，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは成句の項に記載あり．
《comeを不完全自動詞と考えると》
come：�A
to realize：aC｜�B
《come toを助動詞と考えると》
come to：aux
realize：�B
〜〜〜〜〜
importance：O
of saving：ap　→　importance

中学2年生ですが、開成受験用にどうですか？

The revolution in itself,bore no fruit,after all.

の「,bore no fruit,」のカンマ２つはなぜついてるのでしょうか？
よろしくお願いします

特に意味はない

すげえわかりやすい解説ありがとう

>>141
after all とbore no fruitが逆なんでしょ？それ

例文３．
She：S
kept：�A
walking：aC│�@
現在分詞形容詞用法
about the room：adp　→　walking
She：S
seemed：�A
too：ad　→　uneasy
too...to do「あまりに...なので〜できない」
uneasy：aC
to sit：ad｜�A　→　uneasy
to不定詞副詞用法
still：aC
「静止した，じっとした」

例文４．
It：仮S
is：�A
pity：nC
that a man of your ability should remain unknown to the world：真S
that：接
man：S
of your ability：ap　→　man
「of＋抽象名詞」で前の名詞の性質や属性を表す形容詞となる．
should：aux
主節が「当然，意外，遺憾」を示すとき，それに続く名詞節では感情を強く表現するためにshouldを用いる．
remain：�A
unknown：aC
to the world：adp (A)　→　unknown

例文５．
It：S
このitは「非人称のit」といい，「時間・天候・明暗・冷暖・距離」などを表す表現で使い，「３人称」の代名詞である．
is getting：�A
現在進行形
colder：aC
and：＋
colder：aC
「比較級and比較級」で「だんだん〜，ますます〜」
during the morning and evening：adp　→　is getting
─────
during：前
morning：n
and：＋
evening：n
─────
leaves：S
of the trees：ap　→　leaves
will：aux
soon：ad　→　turn
turn：�A
red：aC
or：＋
yellow：aC

７００選もシャドーイングでやっても効果あがるかな？

そのためにCDがついてるのだ。

なるほど！！

てす

ここで解説するなよ。収拾つかなくなるｗ

別に過疎ってるしいいだろ

マジ過疎ってるね
もう終わりだな７００選

これを使いこなせる人間は限られているからね。

例文６．
car：S
is：�A
convenient：aC
無生物しか主語になれないので注意．
to be sure：文adp　→　A car is convenient
独立不定詞
『（⇒新ﾏｽﾀｰp.422）不定詞が，文中の他の要素から独立して，文全体を修飾する副詞句の働きをする場合があり，これを独立不定詞（Absolute Infinitive）という．』
─────
to be：ad│�A
sure：aC
─────
but：＋
in the end：adp
it：S
will：aux
prove：�A
prove (to be) C「C であることが判明する」
補語に名詞がくるときは to be がつくのが普通で，形容詞なら to be は省略可能である．
名詞が補語のときに to be を省略するのはイギリス英語である．（⇒講義p.52）
expensive：aC

例文９．
I：S
have：�B
terrible：a　→　toothache
toothache：O
You：S
should：aux
see：�B
dentist：O
at once：adp　→　see

例文１０．
We：S
missed：�B
you：O
very：ad　→　much
much：ad　→　missed
at the party：adp　→　missed
〜〜〜〜〜
《yesterdayを副詞と考えると》
yesterday：ad　→　missed　（at the party？）
《yesterdayを記述の目的格と考えると》
yesterday：ap（記述の目的格）　→　party
〜〜〜〜〜
We：S
had：�B
very：ad　→　good
good：a　→　time
time：O

例文１２．
He：S
behaved：�B
behave oneself「（自分自身をコントロールして適切に）ふるまう」
behaveを他動詞として用いる場合には，「S＋V＋oneself」の用法しかない．
himself：O
〜〜〜〜〜
《giveを完全他動詞と考えると》
so as not to give：ad｜�B　　→　behaved
to不定詞の副詞用法
「目的」をあらわすto不定詞の用法で，so asやin orderをつけることがある．
so as to〜, in order to〜「〜するために」
否定notをつける場合は，so as not to〜, in order not to〜とtoの前に置く．
offence：O
to others：adp(A)　→　give
give offence to〜「〜の気分を損なう，〜を立腹させる」
《give offence toを完全他動詞と考えると》
so as not to give offence to：ad｜�B　　→　behaved
to不定詞の副詞用法
others：O
〜〜〜〜〜

　　　　　　　　　　　　 .＿＿_＿_＿.　 　　
　　　　　　　　　　　　.|　　　　　　 .| 　　　
　　　　　　　 /⌒＼　.| 　 ＿　　　 | 　　母ちゃん母ちゃん母ちゃんあっあっあっあんあんあんあん　　
　　　　　（（（　＾ν＾）　/´　　｀'.. 　.| 　　はっはっはっはっはっふぅはぁはぁはぁはぁはぁほぉ〜〜〜 　
　　　　　　　_>/⌒丶　.}iﾞヽヽヽﾚﾄ .| 　　んっはぁ！んぁあんあんおっふぅはぁはぁんんんんんー！！　
　　　　　　/ ハ　丶丶.从ﾟ- ﾟ l)州 .| 　　あっふぅんおっおっおっおああああああああんっ！ふぁっ！
　　　　　（（ ｲ　　　丶丶.i;i_＿ii､-c |　 　あああああいっちゃういっちゃうイっちゃううううううううう！！！ 　
　　　　　"'＼＼　　　丶,,__＿＿､,__.ヾ））　　
　　　.　　　　＼＼ 　　　. ﾄﾞﾋﾟｭﾄﾞﾋﾟｭ| 　　　
　　ｽﾞｺｽﾞｺ　　〈〈　　 　　丶ﾄﾞﾋﾟｭﾄﾞﾋﾟｭ 　　　
ｽﾞｺｽﾞｺ　i三三　,三　　　　￣￣￣￣"'r　　
　　　　　ヽヽ三三,、ノ,,__＿,,,,....--ー　 i　　
　　ｽﾞｺｽﾞｺ　　　　　＼ |　　　母　.　|／　　
　　　　　ｽﾞｺｽﾞｺ　　　"'|.＿＿_＿_＿|　

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　みなさんに幸あれ・・
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　　　　　　

　　　　　　　　　　http://complete-700.hp.infoseek.co.jp/

例文１３．
Both：a　→　musicians
musicians：S
understood：�B
one another：O
相互代名詞（２語で１つの代名詞と考える）
perfectly：ad　→　understood
and：＋
understood one another perfectly と had a mutual respect for each other を接続．
had：�B
mutual：a　→　respect
respect：O
for each other：adp　→　had
─────
for：前
each other：n
相互代名詞（２語で１つの代名詞と考える）
one anotherとeach otherの意味・用法は同じ．
─────

例文１４．
best：a　→　way
way：S
to master：a｜�B　→　way
to不定詞の形容詞用法
English：a　→　composition
composition：O
is：�A
to keep：nC｜�B
to不定詞の名詞用法
diary：O
in English：adp　→　to keep

例文１５．
All：S
you have to do：形容詞節　→　all
代名詞Allとyouの間の関係代名詞thatが省略されている．
you：S
have to：aux
do：�B
省略されたthatがO
is：�A
(to) write：nC｜�B
to不定詞の名詞用法
補語になるto不定詞は，動詞の前にdoまたはdidがあれば，toが省略されることがある．
All you have to do is (to) 〜「〜しさえすればよい」
name：O
and：＋
address：O
here：ad　→　(to) write

DISC１をPCで開こうとしたら正常に機能しなかったんですけど
似たような経験をした人いますか？
ちなみにDISC2は正常でした。
Ipodに入れようと思ったのに…

>>165俺は別になんともなかった

Forest→英ナビ→ビジュアル→７００選、解釈教室
（＋α）

とやってきたが、けっこう力ついたよ

http://www.youtube.com/watch?v=YSoyzT1FypM

ウケルｗ

質問なんですが、700選の例文に
history can not be called a science
というのがありますが、なぜこれは『a』がつくのでしょうか？
なくてもいいような（むしろ、ない方が正しい）とおもうのですが…

>>168　(良質の)辞書で解決する問題だと思われ。
ウィズダム第2版 science 2
[Ｕ］科学([!]個々の分野を意識するときは[C])
当該例文は、まさに歴史という分野を意識してるんじゃないのかと。

スーパーアンカーでの例文
Computer science is a new science.

Wikipedia英語版で見つけた用例(英文としての用例として見てるので、
Wikipediaからの引用は信憑性云々とは言わないこと)
Professional historians debate the question of
whether history is a science or a liberal art.
これらも「科学(の一種、一分野)」というニュアンスで使われてるよね。

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　スーパーアンカー、アンカーコズミカは素晴らしい辞書でござるね！
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　　　　　　

700選のスレは本当に良く立つなあ。
で、絶対1000まで行かないんだよｗwww
必ず途中でdat落ちする。で、また誰かが立てる。ｗｗｗ

今度こそ1000まで行く事を祈ってアゲとく。

はっとりが一人で１０００まで挙げそうｗ

はっとり保守age

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　では、まずこのスレのテーマ曲でござる！どうぞ・・
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　

　　　　　　　　　　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=xh6GzuTl1pI

ほ

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　時代がどう変化しようと本物は色褪せる事はないでござる！
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　本物の勝ちに気がついた時、お主らの勝利は確実なものとなる！
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　

　　　　　　　　　　　　http://www.geocities.jp/basic_grammar/voice.htm

自分は、一応700文覚えた。
極めたとは言いにくいが。
大学受験生に必要だとは言わない。
でも、高度な英語力を付けるステップとして役立つ本なのは間違いない。

「CDで覚える頻出英文650」
のほうがいいよ。
文法項目が網羅してるし、古い表現は排除してるし、
ネイティブチェックもちゃんと受けてるよ。

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　古い言い回しを知ってこそのネイティブ英語でござる！
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　 　これは、母語にも言えることでござる・・。
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　

例文１６．
I：S
could：aux
not：ad　→　find
find：�B
brother：O
who：S
, who：関係代名詞の非制限用法
was to：aux
「be動詞＋to」で助動詞と捉える．「予定」，「運命」，「義務・命令」，「可能」，「意志」を表す．ここでは「予定」を表す．
meet：�B
me：O
at the station：adp　→　meet

例文１７．
You：S
can't：aux・ad　→　go
go：�@
home：ad (A)　→　go
yet：ad　→　go
『（⇒詳解p.513）yetは，基本的には「今までのところ（では）」の意味で，完了の意味を含み，通常，疑問文・否定文に用いる．疑問ではふつう「もう」，否定文なら「まだ」と訳せばよい．』
You：S
are to：aux
「必要（義務・命令）」を表す．
stay：�@
here：ad (A)　→　stay
till the police arrive：副詞節
till：接
police：S
policeにtheがついて複数扱い．「警察の集合体」とみる．
arrive：�@
「時・条件を表す副詞節」では，動詞は現在形を使う．

例文１８．
Nothing：S
was to：aux
「可能」を表す．
be heard：−�B
能動態は
I was to hear nothing.　《SVO》
これの目的語nothingを主語にし，hearをbe heardに変えて受動態を作る．
except the sound：adp　→　be heard
of the waves：ap　→　sound

例文１９．
If you are to know about the real world：副詞節
If：接
you：S
are to：aux
「意志」を表す．
『（⇒ﾛｲﾔﾙ p.487）意志を表す　＊条件節に用いるのがふつう．』
『（⇒解説p.321）If-節で「目的」の意味が加わる．』
〜〜〜〜〜
《knowを完全自動詞と考えると》
know：�@
about the real world：adp (A)　→　know
《know aboutを完全他動詞と考えると》
know about：�B
「〜について（外面的なことを）知っている」
real：a　→　world
world：O
〜〜〜〜〜
it：S
＝to know about the real world
can：aux
only：ad　→　be
be：�@
「（出来事・行為などが）行われる，起こる，生じる」
by inferring：adp (A)｜�B
inferringは動名詞　
infer「推測する」
things：O
about it：ap　→　things
from the appearances：adp　→　inferring

例文２０．
plan：S
seemed：�A
to be：aC｜�A
to不定詞の形容詞用法（叙述用法）
『（⇒ﾛｲﾔﾙ p477）to不定詞が不完全自動詞の補語になる場合は，叙述用法となる．』
seem to〜「〜と思われる」
『（⇒ﾛｲﾔﾙp484）seem to 〜「〜と思われる」は，話し手の見方や判断を述べる表現で，この場合のto不定詞が名詞用法か形容詞用法かは決めにくい．seem toを１つの助動詞のように考える見方もある．』
too：ad　→　difficult
difficult：aC
but：＋
before long：adp　→　proved
it：S
proved：�A
to be：aC｜�A
practicable：aC

飯田康夫氏が近々刊行する「英作文・基本300選（三訂版）」と「英語構文・基本300選」は、
いずれ７００選に取って代わるであろう。

マルチすんじゃねえよ、アホ

>>185
役割、ターゲットが違う。

あ

マルチって何なんだよ。

多分マルチポストの略であって、間違ってもマルチ商法の略では無いと思う

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　　　もうすぐ春でござるな〜。。
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　

例文２１．
Though it looked like rain this morning：副詞節
Though：接
it：S
〜〜〜〜〜
look like〜「〜のように見える，〜になりそうだ」は，ﾛｲﾔﾙ英和・新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞには自動詞の項に第２文型での記載あり，ﾛｲﾔﾙ英和・新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ・G4・ﾗｲﾄﾊｳｽには成句の項にlook like Oの記載あり．
《lookを不完全自動詞と考えると》
looked：�A
like rain：apC
─────
like：前
rain：n
─────
《look likeを完全他動詞と考えると》
looked like：�B
rain：O
〜〜〜〜〜
this morning：副詞的目的格　→　looked (like)
it：S
has：aux
turned：�A
turn C「〜（補語）になる」
out：ad　→　turned
turn out (to be) C「〜（補語）であることがわかる，結果〜となる」
to be：aC｜�A
fine：a　→　day
day：nC

例文２２．
Some day：副詞的目的格
you：S
will：aux
〜〜〜〜〜
come to do「〜するようになる」は，ﾛｲﾔﾙ英和・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞでは自動詞の項に第２文型での記載あり，G4・ﾗｲﾄﾊｳｽでは自動詞の項に《SV to do》の記載あり，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは成句の項に記載あり．
《comeを不完全自動詞と考えると》
come：�A
to realize：aC｜�B
《come toを助動詞と考えると》
come to：aux
realize：�B
〜〜〜〜〜
importance：O
of saving：ap　→　importance

例文２３．
While cleaning my room yesterday evening：副詞節
While I was cleaning〜が省略された形．
while：接
cleaning：ad｜�B
room：O
yesterday evening：副詞的目的格　→　cleaning
I：S
〜〜〜〜〜
happen to do「偶然［たまたま］〜する」は，ﾛｲﾔﾙ英和・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞ・ﾗｲﾄﾊｳｽでは第２文型での記載あり，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは《SVA》（第１文型の特殊型）との記載あり，G4では《SV to do》（第１文型か第２文型の明示なし）との記載あり．
《happenedを完全自動詞と考えると》
happened：�@
to find：ad (A)｜�B　→　happened
to不定詞の副詞用法
《happenedを不完全自動詞と考えると》
happened：�A
to find：aC｜�B
to不定詞の形容詞用法（叙述用法）
〜〜〜〜〜
old：a　→　photograph
photograph：O
of my mother：ap　→　photograph

例文２４．
He：S
often：ad　→　fails
〜〜〜〜〜
fail to do「〜しない，〜できない，〜しそこなう」は，ﾛｲﾔﾙ英和では自動詞の項に第２文型での記載あり，ﾗｲﾄﾊｳｽでは自動詞の項に《V＋to不定詞》の記載あり，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞ・G4では他動詞の項に第３文型での記載あり．
《failsを不完全自動詞と考えると》
fails：�A
to keep：aC｜�B
to不定詞の形容詞用法（叙述用法）
《failsを完全他動詞と考えると》
fails：�B
to keep：O｜�B
to不定詞の名詞用法
〜〜〜〜〜
promises：O

例文２５．
Don't：aux・ad　→　forget
forget：�B
to write：O｜�@
to不定詞の名詞用法
to your parents：adp (A)　→　write
at least：adp　→　once a month
「〈通例修飾する語(句)の前･後で〉少なくとも」
〜〜〜〜〜
once a month「月に1度」
《'a'を不定冠詞と考えると》
once：ad　→　write
a month：副詞的目的格　→　once
once (in) every six months「６か月に１度」（⇒ﾗｲﾄﾊｳｽp.977）
《'a'を前置詞と考えると》
once：ad　→　write
a month：adp　→　once
─────
a：前
month：n
─────
〜〜〜〜〜

adとかadpとかって何の略？

ad→adverb 副詞
adp→adverbial phrase 副詞句
ってことだと思う。
普通副詞の略はadv.だったりするから独自の略語じゃかと。

S： 主語
O： 動詞の目的語
　　（前置詞の目的語はOとはせず，nとのみ表記）
nC： 名詞補語
aC： 形容詞補語
�@： 完全自動詞
�A： 不完全自動詞
�B： 完全他動詞
�C： 授与動詞
�D： 不完全他動詞
−�B： 完全他動詞の受身形
−�C： 授与動詞の受身形
−�D： 不完全他動詞の受身形
n： 名詞，代名詞，動名詞，不定詞の名詞用法　＊SやOのときは記入しない
a： 形容詞，分詞･不定詞の形容詞用法，代名詞の形容詞用法
　　※F.o.Rでは，名詞･代名詞の所有格もa（形容詞）として扱うが，修飾される語句　　　が明らかな場合には記載しない．
〈続く〉

［記号一覧表］〈続き〉
ap： 形容詞句
ap（記述の目的格）：記述の目的格 ＝ 名詞目的格の形容詞的用法
　　※F.o.R.では，「〜を持っている（帯びている）」という意味を表す“of＋ 名詞”の
　　　“of”が省略された形容詞句として扱うが，ここでは記述の目的格であることも（　）　　　付きで記載しておく．
ad： 副詞，分詞構文，不定詞の副詞用法
adp： 副詞句
副詞的目的格：副詞的目的格 ＝ 名詞目的格の副詞的用法
文ad：文修飾副詞
文ad：分修飾副詞句
aux： 助動詞
＋： 等位接続詞
接： 従属接続詞
前： 前置詞
☆｜○： 準動詞　
　☆の部分は準動詞の働きのうち，名詞または形容詞または副詞の働きを準動詞の
　「前の働き」と呼び，☆の部分に記入する．それに対し，動詞の働きを準動詞の
　「後ろの働き」と呼び，○の部分に記入する．
→　□： □を修飾

【参考文献】
リー教：「基礎からわかる英語リーディング教本」薬袋善郎著
リー秘：「英語リーディングの秘密」薬袋善郎著
ｴｯｾﾝｽS-1：「英語構文のエッセンス Stage-1」薬袋善郎著
ｴｯｾﾝｽS-2：「英語構文のエッセンス Stage-2」薬袋善郎著
ｴｯｾﾝｽS-3：「英語構文のエッセンス Stage-3」薬袋善郎著
ﾛｲﾔﾙ：「徹底例解ロイヤル英文法〈改訂新版〉」綿貫陽ほか著
解説：「英文法解説改訂三版」江川泰一郎著
詳解：「英文法詳解」杉山忠一著
新ﾏｽﾀｰ：「新マスター英文法」中原道喜著
新英文法：「基礎と完成新英文法」安藤貞雄著
講義：「現代英文法講義」安藤貞雄著
ﾛｲﾔﾙ英和：「ロイヤル英和辞典」
新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ：「新グローバル英和辞典 第２版」
ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞ：「プログレッシブ英和中辞典 第４版」
G4：「ジーニアス英和辞典 第４版」
G大：「ジーニアス英和大辞典（電子辞書版）」
ﾗｲﾄﾊｳｽ：「ライトハウス英和辞典 第５版」

おまいらの書き込みみて思い出したけど、
御茶ノ水、駿台の(名前忘れた)英語講師で
ずーーーーーーーーーーーーと、これは「これは授与動詞の受身形
の第三類型ですね。では、これは不完全自動詞の何類型ですか？」
とか生徒いじめまくってるやつがいた。

ひでー講師。金返せ。

>>200
× 文ad：分修飾副詞句
　　　　　↓
○ 文adp：文修飾副詞句

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　　　
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　 　　　和文英訳の修養に収録してある英文を見てみたでござるが
　　　　　　　　　　　　　　７００選の方が、例文の配列は秀逸でござるね！
　　　　　　　　　　　　　　どちらも素晴らしい内容でござるが、暗誦の題材には、
　　　　　　　　　　　　　　やはり７００選でござる！

　　　　　　　　　　　　　＿＿＿
　　　　　　　 　 　 '"´ .::.::.::.::.::.::.::.:｀丶、
　　　　　　　 ／.::.::.::.::.::.::.::.::.::.::..::.::.::.::.::＼
.　　　 　 　 / .::.:: /.::.::.::.::.::.::.::.::.::.::.∧.::.::.::ヽ
　　　　　　,'.::.::.: /.::.::::.::.::.:: /!.:/.::./　 ::.|.::.::.:'.　　　　　_　-, -──‐-､
　　　　　　! :.::.::.|.::.::.::.:::/／ﾒ､.:: /　　j:ﾊ::.::.::ﾄ､　　 ／　／: : : : : : : : : ＼. 　　　|　＿|＿　　 |＿L　　 ／
　　　　 　 |.::.::.::.|.::.::. j/仗≧ﾐ／　　 イ∧l ::|.　 ／　　'　＿__: : : : : : : : : ヽ 　　|　＿|　 　￣|　 _ﾉ　 （　　
　　　　 　 |.::.:/^|.::.::.:.| .込_ｿ　　　　f仞ﾞY.::.ﾘ／　　 /:::::::::::::, '´￣ﾞヽ: : : : : '.　　ﾚ（__ノ＼　　|　　　　　＼　
　　　　 　 |.::.{i　|.::.::.:.ｌ　　 　 　 　 、ｰ' /　'´　　　　|::::::::::::::{:::::::::::::::}: : : : : :|
　　　　 　 |.:: 丶|.::.::.:.| 　 　 　 ＿r‐'了　　　　　 　 |:::::::::::::: ､::::::::::ノ: : : : : :|　,―┴┐ −/─　　　─┼─　|　　　ヽ　
　　　　 　 |.::.::.:::|.::.::.:.l、　 　 /´　|::::::|　　　　　　　 ∨::::::::　'´￣: : : : : : : :/　ヽ| 三ｌ_　　/　__|　ヽ　　　ゝ　　|　　　　|
　　　　 　 |.::.::.:::|.::.::.:.|. 丶、 `ー ﾍ_::::＼＿＿　　　　＼'´ : : : : : : : : : : ／　　ノ| '又 '　　（___ﾉ＼　ヽ＿　　　ヽ/
　　　　 　 |.::.::.:::|.::.::.:.|,＿　 ＞r‐'´::!￣::>ヘ、￣¨''¬ー- ､ _＿_＿_,　'´　 　　 　
　　 　 　 /.:＿__|.::.::.:.| 　 ｀＞rh ::::::!.::./　.二＼
　 　 ／⌒＼.　 |.::.::.::| 　 /,不∧_::::|.:/　 -‐､∨
.　　/　　　　 ヽ |.::.::.::ﾄ､./〃{{ﾍ/ ｀ヽ{ 　 ィヽｿ|

おまえだろ

例文２６．
Would：aux
you：S
mind：�B
waiting：O｜�@
動名詞
another ten minutes：副詞的目的格　→　waiting
時間を表すforは省略されることが多い．
─────
another：a　→　ten minutes
ten：a　→　minutes
minutes：n　→　waiting
─────

例文２７．
I：S
remember：�B
reading：O｜�B
動名詞
book：O
three times：副詞的目的格　→　reading
when I was young：副詞節
when：接
I：S
was：�A
young：aC

例文２８．
Seeing：ad｜�B　→　stopped
分詞構文
me：O
they：S
suddenly：ad　→　stopped
stopped：�B
talking：O｜�@
動名詞

例文２９．
As I was free yesterday for the first time in years：副詞節
As：接
I：S
was：�A
free：aC
yesterday：ad　→　free
for the first time：adp　→　free
in years：adp　→　for the first time
for the first time in years「数年のなかで初めて」→「久しぶりに」
I：S
enjoyed：�B
playing：O｜�B
動名詞
tennis：O
with my friends：adp　→　playing

例文３０．
I：S
found：�D
book：O
so：ad　→　interesting
so-that構文：so Adj that SV「とってもAdjでSVである」．
interesting：aC
that I kept on reading it until daybreak：副詞節　→　so
that：接
I：S
kept：�A
keep (on) doing「〜し続ける」
on reading：apC｜�B
readingは動名詞．
onはなくても可．onがあると継続・反復が強調される．
onがない場合はreadingは現在分詞で補語aCとなる．
it：O
until daybreak：adp　→　kept

,.――――-､ 　　　　　　
　ヽ /￣￣￣｀ヽ、 　　　　 　
　　| |　 （・）｡（･）|　　　
　　| |＠＿,.--､_,> 　　　　春でござる・・あぁ、春でござる・・春でござる・・
　　ヽヽ＿＿＿ノ 　　 　

薬袋信者はF.o.R.方式で完全に品詞分解しておかないと、700選を使えないのでござる。

東大生これ使ってた人いますか？

>>214
>>72

例文３１．
It：仮S
is：�A
against the traffic rule：apC
─────
against：前
traffic：a　→　rule
rule：n
─────
to cross：真S｜�B
不定詞の名詞用法
street：O
while the light is red：副詞節
while：接
light：S
is：�A
red：aC

例文３２．
university building：S
is：�A
now：ad　→　under construction
under construction：apC
on a hillside：adp　→　under construction
〜〜〜〜〜
in the north of〜「〜の北部に（ある）」
『（⇒G大）east：「Tokyo is in the east of Japan.（東京は日本の東部にある）は《主に英》で，《米》では通例Tokyo is in the eastern part of Japan. / Tokyo is in eastern Japan.という．』
《in the north ofを群前置詞と考えると》
in the north of Fukuoka city：ap　→　hillside
─────
in the north of：前
群前置詞（⇒ﾗｲﾄﾊｳｽp.948）
Fukuoka city：n
─────
《前置詞句の組み合わせと考えると》
in the north：ap　→　hillside
of Fukuoka city：ap　→　north
〜〜〜〜〜

例文３３．
train：S
was：�A
behind schedule：apC
「時刻表の時間に遅れて」→「時間に遅れて」
so：＋
等位接続詞として「そこで，それで，〜ので」
I：S
could：aux
not：ad　→　could reach
reach：�B
destination：O
on time：adp　→　reach

例文３４．
I：S
put：�B
money：O
in：ad (A)　→　put
put〜in「〜を（何らかの）中に入れる」
but：＋
can：S
of juice：ap　→　can
will：aux
「どうしても〜しようとしない」
もともとは2,3人称の意思を表すwillが否定文のときは強い拒絶を示し，主語・人称に関係なく用いられる．主語は無生物でもよい．（⇒ﾛｲﾔﾙp.450）
not：ad　→　come
come：�@
out：ad (A)　→　come
vending machine：S
「自動販売機」
must：aux
be：�A
out of order：apC
「順番が狂う，調子が狂う」
─────
out of：前
order：n
─────

例文３５．
I：S
am：�A
on good terms：apC
with him：adp　→　on good terms
He：S
always：ad　→　keeps
keeps：�B
word：O
and：＋
always keeps his word と is relied upon be everybody を接続
is relied upon：−�B
rely uponを完全他動詞として用いたときの受動態
能動態は
Everybody relies upon him.
by everybody：adp　→　is relied upon

例文３６．
damage：S
amounted：�@
to five million yen：adp (A)　→　amounted

例文３７．
You：S
can：aux
go：�@
on a picnic：adp (A)　→　go
go on 〜「（旅行など）に出る・に行く」　ex. go on a journey（旅行に行く）
if you like（to do）：副詞節
「よろしければ」
if：接
you：S
like：�B
Oは省略されたto do
doは代動詞
but：＋
as for me：adp　→　prefer
I：S
prefer：�B
to stay：O｜�B
at home：adp(A)　→　to stay
and：＋
stay at home と read a novel を接続
read：O｜�B
不定詞　to readがto stayと共にpreferの目的語
a novel：O

例文３８．
I：S
hear：�B
he is to go abroad to study as soon as he graduates from school：名詞節O
he：S
is to：aux
「予定」
go：�@
abroad：ad (A)　→　go
to study：ad｜�@　→　go
〜〜〜〜〜
《as soon asを細かく品詞分解した場合》
as：ad　→　soon
soon：ad　→　go
as he graduates from school ：副詞節　→　as
as：接
「〜するのと同じほど（as）それほど（as）早く（soon）」→「〜するとすぐに」
《as soon asを接続詞と考えると》
as soon as he graduates from school：副詞節　→　go
as soon as：接
〜〜〜〜〜
he：S
graduates：�@
from school：adp (A)　→　graduates
garaduage from 〜「〜（学校）を卒業する」
be graduated from〜も用いられる．

例文３９．
many：a　→　people
young：a　→　people
people：S
in the country：ap　→　people
long [yearn]：�@
for city life：adp (A)　→　long [yearn]

例文４０．
He：S
is recovering：�@
現在進行形
slowly：ad　→　is recovering
from his illness：adp (A)　→　is recovering

例文４１．
Get：�@
off：ad (A)　→　Get
get off「（バス・列車など）から降りる」
get on「（バス・列車などに）乗る」
get out of「（自動車・列車）から降りる」《米用法》
get in「（タクシー・乗用車など）に乗る・乗り込む」
at the next stop：adp　→　get (off)
and：＋
take：�B
bus：O
to the airport：ap　→　bus

例文４２．
slip：S
of the tongue：ap　→　slip
often：ad　→　bring
bring：�B
about：ad　→　bring
brings about「〜を引き起こす，もたらす」
unexpected：a　→　results
results：O

例文４３．
If you want to speak to me：副詞節
If：接
you：S
want：�B
〜〜〜〜〜
《speakを完全自動詞と考えると》
to speak：O｜�@
to不定詞の名詞用法
to me：adp　→　speak
《speak toを完全他動詞と考えると》
to speak to：O｜�B
speak to〈人〉「〈人〉と話をする」
me：O
〜〜〜〜〜
please：ad
call [ring]：�B
call 〜（up）「電話する」
me：O
up：ad　→　call [ring]

このスレで700選の学習法・効用etc色々書いた者だが、
今年現役で東大うかった。
伊藤メソッドは効果あるから信じてみんな頑張ってくれ。

例文４４．
Thomas：S
could：aux
not：ad　→　could carry out
carry：�B
out：ad　→　carry
carry out「実行する」
task：O
〜〜〜〜〜
on account of〜「〜の根拠に基づいて，〜なので」
《前置詞句の組み合わせと考えると》
on account：adp　→　carry
of an accident：ap　→　account
《on account ofを群前置詞と考えると》
on accout of an accident：adp　→　carry
─────
on account of：前
accident：n
─────
〜〜〜〜〜

例文４５．
It：仮S
is：�A
hard：aC
to find：真S｜�B
to不定詞の名詞用法
place：O
to eat：a｜�@　→　place
to不定詞の形容詞用法
where you can keep your overcoat on：形容詞節　→　place
where：ad　→　keep
関係副詞
you：S
can：aux
keep：�B
overcoat：O
on：ad　→　keep

りー教本やって次に７００やろうと思うんだけどやり方がいまいちわからないのですが・・・
全文書いて品詞分解？
書かずに頭で品詞分解してわからない部分は紙に書く？
最初からどんどん読んでいく？
どれがいいですか？使っている方どんな風に使っているのか教えてください

>>232　解釈の基礎に使おうとするなら、「なんで日本語にするとこういう意味になるのかを
ちゃんと説明できるように」するのが基本だと思う。そこに持っていけるなら方法は自分に
合ったようにすれば問題なく、これはどの程度自力でやれるかということも含めていえること。
初回は、分からないのはどんどん人に聞こうが、辞書・文法書と自分で格闘しようが
どっちでもいいが、必要なのは、5文型や節の役割、修飾・被修飾のレベルでの分析に
おいて、あいまいさを残さないこと。これをやる際に前もって音を聞いとくとヒントにもなるし、
「自然な語群の切り分け方」を体得する上でも役に立つと思う。

なお、「品詞分解」って表現する人は多いけど(古文に引っ張られたんだと思うが)「品詞を
分ける」必要は特別な場合を除き余り感じない。が、上で書いたような分析は(「品詞」
分解じゃないが）当然必要。

あと、和訳がこなれすぎてること(もっと泥臭い訳を併記していないこと)が、この本を
使いにくくしている難点だとは思う(クラシックスタイルの英作文対策に使う例文集としては
致し方ない面もあるけど)。この点、ついてる訳文がどうしても納得行かない時には、
人に説明してもらうことは有効。

現在のレベルによるが
英文を一読して全く意味が取れないのなら、ノートに1文ずつ書き写し、
単語の意味を調べたり構文を分析したりしながら和訳してみる。
単語や構文がわかるなら、日本文を見てすぐに英文が出てくるようになるまで
何度でも音読したり暗唱したりして覚える。
1日10文ずつ覚えても、2〜3ヵ月で一周できる。

肝心のことを書き忘れたw
で、初回分析が終わって全ての文について構造が取れたら、あとはひたすら
読んで→意味を取る、聞いて→意味を取るを繰り返す。即時に分析して意味が取れないのが
あったらチェックしておいて、適宜再分析なり、ノートしておいたものなりを参照。

だから分析結果は練習用の本には書き込まないほうがいい。参照用の分析はコピーとか
2冊目とかに書き込んでおいて、トレーニングは書き込みの無い文で行うべきだと思う。
(トレーニングを音でだけやるなら、紙の本に書き込んでしまってもいいけど)

>>234氏とは意見や使い方が異なるが、解釈ベースとして使うなら覚えようとして
覚えていく必要はない、というのが私見。

あ

>>234
７００選解説サイト等を利用してるのですが
付加語など意識して覚える必要あるのでしょうか？

>>237
受験レベルでは必要ないでしょう。
興味があれば、
「英語の文型―文型がわかれば、英語がわかる」 (開拓社言語・文化選書) 安藤 貞雄 (著)
を読めばよいが、受験が終わってからでよいと思う。

例文４６．
Frankly speaking：独立分詞構文
「率直に言って」
─────
Frankly：ad　→　speaking
speaking：ad│�@
分詞構文・現在分詞
─────
it：仮S
was：�A
difficult：aC
for me：S'
to makeの意味上の主語
to make：真S｜�B
to不定詞の名詞用法
out：ad　→　to make
make out「わかる」
what he was saying：名詞節O
what：was sayingのO
関係代名詞
he：S
was saying：�B

例文４７．
Please：ad
間投詞
put：�B
out：ad　→　put
put out「明かりを消す，火を消す」
cigarette ：O

例文４８．
She：S
〜〜〜〜〜
come near to doing「危うく［もう少しで］〜しそうになる」
nearのあとのtoは無くても良い．その場合，nearは前置詞となる．
being run overはrun overでもよい（runはp.p.）．
run over「車で轢く」
《cameを完全自動詞と考えると》
came：�@
very：ad　→　near
near：ad　→　came
to being run over：adp｜−�B　→　near
─────
to：前
being run over：n
受動態の動名詞
─────
《came near toを完全他動詞と考えると》
came near to：�B
very：ad　→　near
being run over：O｜−�B
受動態の動名詞
〜〜〜〜〜
by a car：adp　→　(to) being run over

例文４９．
Japan：S
has：aux
〜〜〜〜〜
catch up with〜「〜に追いつく」
《caughtを完全自動詞と考えると》
caught：�@
up：ad　→　catch
with Europe and America：adp (A)　→　catch
《caught up withを完全他動詞と考えると》
caught up with：�B
Europe：O
and：＋
America：O
〜〜〜〜〜
in medicine：adp　→　caught (up with)

例文５０．
government：S
should：aux
〜〜〜〜〜
do away with〜「〜を取り除く，〜を廃止する」
《doを完全自動詞と考えると》
do：�@
away：ad　→　do
with these regulations：adp　→　do
《do away withを完全他動詞と考えると》
do away with：�B
these：a　→　regulations
regulations：O
〜〜〜〜〜

>>238
丁寧な解答有難うございます。
勝手口氏の文法解説サイトを主に使っているのですが
付加語やら義務的副詞やら福祉的目的格やら聞いた事の無い用語が
いっぱい出てきて困惑していたんです
じっくり考察していけば理解出来ない事は無いのですが
大学受験でここまでやる必要があるのか疑問に僕も思っていまして

という事は大学受験レベルでは７００
選を使う時、基本的には５文型に区分け出来て訳して読めればそれでいいという事で
いいのでしょうか？

>>244
その通りです。
出てきた単語や熟語を調べ、構文を把握したら、後はひたすら音読して（付録CDを活用）
日本文を見たらすぐに英文が頭に浮かぶようにしよう（＊の文は英文和訳のみで可）。

「副詞的目的格」は大学受験レベルでも必要ですが、
名詞の副詞的用法と考えればいいと思います。副詞句の前置詞が省略され、
残った名詞とその修飾語句が副詞句の役割をしていると考えてもいいでしょう。

>>244
最終的には覚えてしまうくらい読み込めば、英作文の役にも立つ。

700選が英作文に役立たないって言ってる人は覚え方の程度に問題があるんだよな
たいてい文を単に覚えただけで終わってる人。
そういう人にはこの参考書は向かない。

東大でもドラゴン100でいける

全文書いてやろうとしたが挫折したから拡大コピーにします
がんばります

オレも拡大コピーして品詞分析書き込んでる。

>>248
そもそも、どんな英文でも、正しい英文でさえあれば、
覚えて英作文の役に立たないなどということはあり得ない。

>>252
それはあたりまえのこと。受験用としては効率がいいのかが問題なのだ。
７００は効率が悪いと俺は思うけどね。ドラゴンで十分。

ドラゴンは糞でしょ

ドラゴンがクソなのには同意。まあ、やれば力はつくだろうが。

例文５１．
She：S
〜〜〜〜〜
look down on「〜を見下す」(despise)
《lookedを完全自動詞と考えると》
looked：�@
down：ad　→　looked
on the secretaries：adp　→　looked
《looked down onを完全他動詞と考えると》
looked down on：�B
secretaries：O
〜〜〜〜〜
she had worked with：形容詞節　→secretaries
sheの前の関係代名詞が省略されている．
過去完了．
she：S
had：aux
worked：�@
with―：adp　→　worked
withは前置詞．省略されている目的語と合わせて副詞句．
withの目的語はsheの前の省略されている関係代名詞that（who[m]）である．
the secretaries (who[m]) she had worked with→She had worked with the secretaries.

例文５２．
I：S
〜〜〜〜〜
look forward to O「〜を期待する，〜を待ち焦がれる」
←「Oに対して（to）先の事に目がいっている」
《was lookingを完全自動詞過去進行形と考えると》
was looking：�@
forward：ad　→　was looking
to the day：adp　→　was looking
《was looking forward toを完全他動詞過去進行形と考えると》
was looking forward to：�B
day：O
〜〜〜〜〜
when I could see him for the first time in five years：形容詞節　→day
when：ad　→　see
関係副詞
to the day I でも to when I でもよい．
I：S
could：aux
the day when I can see「お会いできる日」
例え会う日が決まっていても会うことが確定してるとは当人が捉えずに，謙遜でお会いできる事があるならcan．
「お会いする可能性がある，その日」→「お会いできる日」
see：�B
him：O
for the first time：adp　→　see
in five years：adp　→　for the first time
for the first time in five years「5年ぶり」←「5年の間で初めて」

例文５３．
z：S
will：aux
〜〜〜〜〜
make up for〜〈マイナスな事柄〉「〜の埋め合わせをする，〜を補う」
make up to〜〈人〉（for〜〈マイナスな事柄〉）「〜〈誰か〉に対して〜の埋め合わせをする／弁償をする」
《makeを完全自動詞と考えると》
make：�@
up：ad　→　meke
for the lost time：adp　→　make
《make up forを完全他動詞と考えると》
make up for：�B
lost：a　→　time
time：O
〜〜〜〜〜
by working：ad｜�@　→　make (up for)
workingは動名詞
as：ad　→　hard
hard：ad　→working
as I can：副詞節　→　as
as：接
I：S
can：aux
canの後ろのworkが省略されている．

例文５４．
From a strictly scientific point of view：adp　→　be called
─────
from：前
strictly：ad　→scientific
scientific：a　→point of view
point：n
of view：ap　→　point
point of view｢見地｣
─────
history：S
cannot：aux・ad　→　be called
be called：−�D
能動態は
They cannot call history a science.　《SVOC》
science：nC

例文５５．
It：仮S
is believed：−�B
能動態は
They believe that s v x.　《SVO》
generally：ad　→　believed
that a trip to Mars will be made possible during the next few decades：名詞節 真S
that：接
trip：S
to Mars：ap　→　trip
will：aux
be made：−�D
能動態は
They will make a trip to Mars possible.　《SVOC》
possible：aC
during the next few decades：adp　→　be made
─────
during：前
next：a　→　decades
few：a　→　decades
decades：n
─────

例文５６．
child：S
must：aux
be taught：−�C
能動態は
They must teach the child to v x.　《SVOO》
to respect：O｜�B
to不定詞の名詞用法
truth：O
and：＋
to respect the truth と to tell the truthを接続
to tell：O｜�B
to不定詞の名詞用法
truth：O

例文５７．
She：S
is said：−�D
be said to do は，「be＋過去分詞＋to do」という構造であるが，"They say her to have been an actress."という能動態が現代英語にはないので，この述語動詞を「−�D」とするかどうかは異論がある．
便宜的だが「be said to」を助動詞的に考える，または，said をlikely などの形容詞のように考える，といった感じが理解しやすいと思われる（⇒ﾛｲﾔﾙ p.486, p.579, p.798）．　They say that she was an actress about twenty years ago.
　↓受動態
It is said that she was an actress about twenty years ago.
　↓主語の繰り上げ（that節内が主文の時制よりも前の出来事なので，完了不定詞を使う）
She is said to have been an actress M2.
to have been：aC│�A
完了不定詞は，主文の時制より前の出来事だったことを表しているだけで，完了や継続などの意味はない（⇒ﾛｲﾔﾙ p.468, p.501）．
actress：nC
about twenty years：副詞的目的格　→　ago
─────
about：ad　→　twenty
twenty：a　→　years
years：n
厳密にはyearsが副詞的目的格
─────
ago：ad　→to have been

例文５８．
new：a
school buildings：S
are expected：−�D
能動態は
They expect the new school buildings to be completed by spring.　《SVOC》
that節を使った文との関係（⇒詳解p.272）
They expect that the buildings will be completed.
　↓受動態
It is expected that the buildings will be completed.
　↓主語の繰り上げ
The buildings are expected to be completed.
to be completed：aC│−�B
受動態のto不定詞
by spring：adp　→　to be completed
next year：ap（記述の目的格）　→　spring

例文５９．
Punctuality：S
is thought：−�D
能動態は
They think punctuality (to be) a matter of course.　《SVOC》
能動態ではto beを用いた形はあまり使われないようであるが，受動態ではto beを用いた形が使われる．
『（⇒ﾛｲﾔﾙpp.493-494）〈S＋V＋O＋to be〉の形は，もともとthat節の構文からできたものであるが，
受動態以外ではthat節の構文のほうが一般に口語的でふつうである．to beを省略できるものと，ふつう
省略しないものの２つに分けておくが，口調によることも多くこの区別は厳密なものではない．』
『（⇒解説p.332）S＋V＋O＋to be　この構文は一般に文語的で，that-節を使うほうがずっと普通である．
　この構文は使用頻度が低く，使われる場合は能動態よりもむしろ受動態のほうが多い（Swan, PEU, §323）．
ということは，We thought him (to be) a nice man.よりはWe thought (that) he was a nice man.のほうが
ずっと普通であるが，He was thought to be a nice man.は極端に頻度が低くはないということである．』
that節を使った文との関係（⇒ﾛｲﾔﾙp.579）
They think that punctuality is a matter of course.
　↓受動態
It is thought that punctuality is a matter of course.
　↓主語の繰り上げ
Punctuality is thought to be a matter of course.
to be：aC｜�A
matter：nC
a matter of〜「〜の問題，〜の立場［理由］」
of course：ap　→　matter
a matter of course「当然のこと」
in Europe and America：adp　→　to be

例文６０．
She：S
was seen：−�D
能動態は
I saw her run up the stairs with tears in her eyes.　《SVOC》
to run：aC│�@
知覚動詞は能動態では原形不定詞だが，受動態ではto不定詞になる．
up the stairs：adp　→　to run
─────
up：前
stairs：n
─────
with tears：adp　→　to run
in her eyes：ap　→　tears

これ暗記して伸びないとか言ってる奴は文法何も知らないで本当に丸暗記をしてる奴
必ず伸びる

是非、私の薬袋流品詞分解を参考に勉強してみてください。
リー教をやった人には特に役立つと思います。
なお、例文１３０以降はEnglish板の品詞分解道場に掲載しております。

ここには伊藤信者しか来ないから宣伝しても無駄だよ

例文６１．
Last year：副詞的目的格　→　returned, was surprized
I：S
returned：�@
home：ad (A)　→returned
and：＋
returned home と was surprised〜 を接続
was surprised：−�B
「be surprised to do」は，「be＋形容詞/過去分詞＋to do」で，to不定詞が感情の原因・理由を表すパターンである．（⇒例文077, 273, 291）
〜〜〜〜〜
《changedを完全自動詞の完了形と考えると》
to find：ad｜�B　→　was surprized
to不定詞の副詞用法
「be＋形容詞 / 過去分詞＋to do」でto不定詞が「感情の原因・理由」を表す．
both the village and the people completely changed：名詞節O
both：ad　→　village＋people
both A and B：相関接続詞「AもBも」
village：S
and：＋
people：S
completely：ad　→　changed
changed：�@
《changedを完全他動詞の受身形と考えると》
to find：ad｜�D　→　was surprised
both：ad　→　village＋people
village：O
and：＋
the people：O
completely：ad　→　changed
changed：aC│−�B
〜〜〜〜〜

例文６２．
We：S
were relieved：−�B
greatly：ad　→　relieved
to find：ad｜�B　→　were relieved
不定詞の副詞用法
「感情の原因・理由」を表す．
that the worst dangers were over：名詞節O
worst：a　→　dangers
dangers：S
were：�@
over：ad (A)

英文６３．
She：S
was kept：−�D
能動態は
They kept her standing.　《SVOC》
standing：aC｜�@
現在分詞
in a cold room：adp　→　standing
while being interrogated about her activities：副詞節
while：接
being interrogated：ad｜−�B
while she was being interrogated のshe wasが省略された形である．
beingを分詞構文として，意味を明確にするためにwhileをつけたという解釈もある．
about her activities：adp　→　being interrogated

英文６４．
death：S
was made：−�D
能動態は
They made his death known to the public.　《SVOC》
They made known his death to the public.　という語順になることもある．
known：aC｜−�B
to the public：adp　→　known

例文６５．
Mountaineering：S
is：�A
attractive：aC
especially：ad　→　to young people
to young people：adp　→　attractive
because it is accompanied with hardships and adventures：副詞節
because：接
it：S
is accompanied：−�B
with hardships and adventures：adp　→　is accompanied
─────
with：前
hardships：n
and：＋
adventures：n
─────

ここでちょっと休憩
うんこしてくるね

例文６６．
committee：S
is composed [is made up]：−�B
be composed of〜 / be made up of〜「〜で構成されている」
of five students：adp　→　is composed [is made up]

例文６７．
I：S
〜〜〜〜〜
be engaged in〜「〜に従事している，〜に没頭している」
《was engagedを受動態と考えると》
was engaged：−�B
in this work：adp (A)　→　was engaged
for three years：adp　→　was engaged
《engagedを形容詞と考えると》
was：�A
engaged：aC
in this work：adp (A)　→　engaged
for three years：adp　→　engaged
〜〜〜〜〜
that is：
that is (to say)「すなわち」
同格語句を導く語句（⇒ﾛｲﾔﾙ p.131）
till I was thirty years old：副詞節
till：接
I：S
was：�A
thirty years：副詞的目的格　→　old
old：aC

例文６８．
He：S
is interested：−�B
very：ad　→　much
much：ad　→　interested
『（⇒解説p.142）veryは現在分詞，muchは過去分詞を修飾する．』
『（⇒解説p.143）「veryは現在分詞を修飾する」といっても無制限ではない．a very crying boyとかvery falling starsとかは不可能で，形容詞化してその程度を表せる現在分詞に限定される．』
『（⇒解説p.142）過去分詞がａ）限定用法の形容詞として使われた場合，ｂ）動詞としての意味が薄れて形容詞化した場合はvery を使うのが普通である．』
過去分詞で very か much で迷ったら，very much を使うのが良い（⇒解説p.143）．
in Japanese history：adp　→　is interested
We：S
are surprised：−�B
at his vast knowledge：adp　→　are surprised
─────
at：前
vast：a　→　knowledge
knowledge：n
─────
of this subject：ap　→　knowledge

例文６９．
bill：S
was passed：−�B
by a majority：adp　→　was passed
though the Democratic Party were strongly opposed to it：副詞節
though：接
Democratic Party：S
〜〜〜〜〜
be opposed to〜「〜に反対である／〜に反対している」
《were opposedを受動態と考えると》
were opposed：−�B
strongly：ad　→　were opposed
to it：adp (A)　→　were opposed
《opposedを形容詞と考えると》
were：�A
strongly：ad　→　opposed
opposed：aC
to it：adp (A)　→　opposed
〜〜〜〜〜

例文７０．
secretary：S
was robbed：−�B
能動態は
Someone robbed the secretary of an envelope.　《SVOA》
of an envelope：adp (A)　→　was robbed
containing：a│�B　→　envelope
現在分詞
100,000 yen：O
on her way：adp　→　was robbed
back：ad　→　on her way
from the bank：adp　→　back
on the [one's] way back from〜「〜から帰る途中」
『（⇒ﾗｲﾄﾊｳｽp.1606）on one's way［形･副］途中(で)；出発して；近づいて，現れかけて．
語法 後にhome, from…, to… のような副詞(句)が続くことが多い』
『（⇒新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙp.2193）on one's [the] way (1)途中で〈しばしば副詞(句)を伴う〉．』

こんな糞本やめたほうがいいぞ、古い傾向がズレてる解説なし量が多すぎて
効率最悪、ドラゴンイングリッシュ１００のほうが良すぎる３００選もこれ
があるから必要なし

英語暗唱文ターゲット４５０が実は最強。

入試英語最重要構文５４０が実は最強。

例文７１．
I：S
〜〜〜〜〜
be tired of〜「〜にうんざりしている」
《am tiredを受動態と考えると》
am tired：−�B
of hearing：adp (A)│�B　→　am tired
《tiredを形容詞と考えると》
am：�A
tired：aC
of hearing：adp (A)│�B　→　tired
〜〜〜〜〜
─────
of：前
hearing：n│�B
動名詞
─────
same：a
thing：O
so：ad　→　often
often：ad　→　hearing

例文７２．
He：S
soon：ad　→　got accustomed [used]
got accustomed [used]：−�B
「get＋過去分詞」は「動作」の受動態を表す（getでも受動態を作れるが，動作を表す場合に限る）．ただし，形容詞化していない過去分詞の場合には制限がある．（⇒解説p.283，講義p.351）．
be accustomed to〜「〜に慣れている（状態）」
get accustomed to〜「〜に慣れる／慣れてくる（動作）」
ただし「be＋過去分詞」でも，非状態動詞の場合は副詞要素や文脈によっては動作を表すこともある．
be accustomed to〜 / be used to〜 のtoは前置詞なので，後ろには名詞／動名詞が来る．
to dormitory life：adp (A)　→　got accustomed [used]
and：＋
made：�B
two：a　→　friends
or：＋
three：a　→　friends
friends：O

例文７３．
He：S
was：�A
very：ad　→　kind
kind：aC
to invite：ad│�B　→　kind
不定詞の副詞用法
to不定詞のところが形容詞に関する「判断の根拠」を表している．
このタイプの「be＋形容詞＋to do」は，「It is 形 of 人 to do」としても，ほぼ同じ内容を伝えることができる．
It was kind of him to invite me to the party.
me：O
to his birthday party：adp (A)　→　to invite

例文７４．
Everybody：S
was：�A
anxious [eager]：aC
叙述用法の形容詞（補語になる形容詞）の中にはto不定詞とセットで使うものがある
主語の意志や傾向などを表す形容詞の場合，to不定詞部分は未来指向的な意味をもつ．
to know：ad (A)│�B　→　anxious [eager]
what had happened：名詞節O
what：S
関係代名詞と考えても疑問代名詞と考えてもよい．
関係代名詞「起こったこと」
疑問代名詞「何が起こったか」
どちらも正解であるが，ここでは疑問代名詞として訳されている．
had：aux
happened：�@

例文７５．
Those：S
who are in delicate health：形容詞節　→　those
those who〜「〜する人達」
who：S
関係代名詞
are：�A
in delicate health：aC
are：�A
apt [liable]：aC
to catch：ad (A)｜�B　→　apt [liable]
cold：O
when the cold season sets in：副詞節
when：接
cold：a　→　season
season：S
sets：�@
in：ad (A)　→　sets

英文１は第二文型にしか見えないな。
英文７は文型よくわかんないから読めればいいやって感じなんだけどだめかな

>>288

>>133
第１文型とみる文法書の方が多いみたいだよね。第２文型としてるのは江川さんぐらいかな。

>>135
準補語について文法書で勉強してみたらどう？

例文７６．
I：S
am：�A
ready：aC
to do：ad (A)│�B
anything：O
that I can for you：形容詞節　→　anything
canとforの間にdoの省略があり，thatをOに取る．
that：関係代名詞O
I：S
can：aux
for you：adp　→　省略されたdo：�B
because I owe you a great deal：副詞節
because：接
I：S
owe：�C
owe A B（BをAに対して負っている）
you：O
great：a　→　deal
deal：O

例文７７．
I：S
am：�A
sorry：aC
to hear：ad ｜�B　→　sorry
不定詞の副詞用法
「感情の原因・理由」を表す．このタイプは「人」が主語になる点に注意．
you called at my home yesterday while I was out：名詞節O
youの前の接続詞thatが省略されている．
you：S
called：�@
at my home：adp(A)　→　called
yesterday：ad　→　called
while I was out：副詞節
while：接
I：S
was：�@
out：ad (A)　→　was

例文７８．
One：S
who is not willing to learn：形容詞節　→　One
one who〜（〜する人）
who：S
関係代名詞
is：�A
not：ad　→　is
willing：aC
be willing to do「〜することに反対しない／断らない」
主語の意欲を表すが，やや消極的な意味で使う．
to learn：ad (A)｜�@
is：�A
not：ad　→　is
worth：aC
後ろに名詞を伴ってworth＋O「Oの価値がある」という形で使う特別な形容詞（前置詞的な形容詞）である．このO（名詞）は「worthの目的語」と呼ばれる．
teaching：worthのO│�B
動名詞
主文の主語（この文の場合One）が動名詞の意味上の目的語になる．
worthを前置詞とする辞書もある。その場合は、
worth teaching：apC｜�B

例文７９．
Today's：a
weather forecast：S
says：�B
that it is likely to be fine tomorrow：名詞節O
that：接
it：S
非人称のit．天候を漠然と表す．
is：�A
likely：aC
be likely to do / be certain to do / be sure to do などは，話し手の判断／確信度を表す（主語の判断ではない）．
It is likely that he will succeed.
　↓主語の繰り上げ
He is likely to succeed.
（× It is likely for him to succeed.）
ちなみに，likely の可能性に関して，地球温暖化予測では「66%以上」と定義されている．
to be：ad (A)│�A　→　likely
fine：aC
tomorrow：ad　→　fine

例文８０．
Be：�A
sure：aC
Be sure to do「確実に〜しなさい」
to get：ad (A)│�D　→　sure
不定詞の副詞用法
「get＋ 目的語 ＋ 過去分詞」
（1A）【使役】他の誰か／何かにさせる／してもらう
（1B）【受動／被害】他の誰か／何かにされる
（２）【完了／結果】主語自身が作業を完了させる（主にdone, finished）
this：O
finished：aC｜−�B
by the time I come back：副詞節
by the time：接
「〜するまでには」
timeとIの間の関係副詞thatの省略の結果，群接続詞に接近したもの．（⇒詳解p.178）
I：S
come：�@
時・条件を表す副詞節では未来の内容を現在形で表す．
back：ad (A)

例文８１．
It：仮S
is said：−�B
often：ad　→　is said
that Japanese universities are difficult to enter, but easy to graduate from：真S
that：接
Japanese：a
universities：S
are：�A
difficult：aC
to enter：ad (A)｜�B　→　difficult
不定詞の副詞用法
難易を表す補語にかかる副詞用法のto不定詞の意味上の目的語はその文の主語になる．
but：＋
difficult to enter と easy to graduate from を接続
easy：aC
to graduate：ad (A)│�@　→　easy
from─：adp (A)　→　to graduate
前置詞fromの目的語はuniversities

例文８２．
He：S
is：�A
busy：aC
preparing：ad│�@　→　busy
現在分詞の副詞用法
be busy doing「〜するのに忙しい／忙しく〜している」
busy in preparingだとpreparingは動名詞と解釈されるのが一般的．
「in の省略／脱落」と説明されるが，現在では in のない方が普通である．
for the entrance examination：adp (A)　→　preparing

例文８３．
Mother：S
is：�A
more：ad　→ anxious
anxious：aC
about the result：adp (A)　→　anxious
of the examination：ap　→　result
than I am：副詞節　→　more
than：接
I：S
am：�A
Mother is anxious about the result of the examination. 　と
I am anxious about the result of the examination. 　の比較．

例文８４．
We：S
should：aux
always：ad　→　be
be：�A
careful：aC
of what we do：adp (A)　→　careful
what we do：名詞節
what：O
関係代名詞
we：S
do：�B

例文８５．
In the country：adp　→　different
color：S
of the sky：ap
is：�A
entirely：ad　→　different
different：aC
from that：adp (A)　→　different
─────
from：前
that：n
代名詞
＝the color of the sky
─────
seen：a｜−�B　→　that
They see the color of the sky in the city.　《SVO》
The color of the sky is seen in the city.　《SVOの受動態》
in the city：adp　→　seen

やたらドラゴンイングリッシュを薦めてるカスがいるな。
あんなウンコみたいな本のどこがいいの？

解説が詳しいところかな。
でも網羅性から言ったら、７００選か５４０だろうね。

要はドラゴンはアホ向けってことでしょ

700選覚えられない人はどうぞドラゴンを

例文８６．
accident：S
was：�A
due：aC
due to Oは「理由」を表す表現で，補語（叙述用法の形容詞句）としても副詞句としても使うことができる．
to the drunken driving：adp (A)
─────
to：接
drunken：a　→　dirving
drunken は，drink の古い過去分詞に由来し，特定の表現で限定用法の形容詞として使う．
driving：n
─────
of a certain film star：ap　→　driving

例文８７．
Kyoto：S
is：�A
internationally：ad　→　famous
famous：aC
for its scenic beauty：adp (A)
─────
for：接
scenic：a　→　beauty
beauty：n
─────

例文８８．
This：a　→　butter
butter：S
is：�A
domestic：aC
but：＋
it：S
＝this butter
is：�A
in no way：adp　→　is
「少しも［決して］〜ない」
inferior：aC
to imported butter：adp (A)　→　inferior
─────
to：前
inferiorやsuperiorなどラテン語由来の比較級の場合，toで呼応する．
imported：a｜−�B　→　butter
butter：n
─────

例文８９．
Some：a　→　people
「（しばしば他のsome, othersと呼応して）（・・・する）物，人（もある）」の意．
people：S
are：�A
rather：ad　→　proud
proud：aC
of being：adp (A)｜�A　→　proud
beingは動名詞
ignorant：aC
be igorant of〜「〜を知らない」
be igorant of〜
of such an important matter：adp (A)　→　ignorant
─────
of：前
such：a　→　matter
important：a　→　matter
matter：n
─────

例文９０．
You：S
must：aux
〜〜〜〜〜
《putを完全自動詞と考えると》
put：�@
up：ad　→　put
with your new post：adp (A)　→　put
《put up withを完全他動詞と考えると》
put up with：�B
put up with〜「〜を我慢する」
new：a　→　post
post：O
〜〜〜〜〜
for the present：adp　→　put (up with)
「さしあたって・今は」
I'll：S・aux
find：�C
find Ａ Ｂ「ＡにＢを見つけてあげる」
you：O
better：a　→　place
place：O
one of these days：副詞的目的格　→　find
「近日中に」
「（そんなことをしていたら）そのうちに」《相手に何かを警告するときに用いる》

例文９１．
translation：S
of the French novel：ap　→　translation
─────
of：前
French：a　→　novel
novel：n
─────
took：�C
Ｓ took him 〜「Ｓが彼から〜を取った（奪った）」《直訳》
「彼（の人生）から３ヶ月以上を奪った」→「３ヶ月以上かかった」
him：O
more：O
「もっと多くの事［物］」
than three months：ap　→　more
─────
than：前
three ：a　→　months
months：n
─────

例文９２．
I：S
cannot：aux・ad　→　afford
afford：�B
to leave：O│�D
you：O
idle：aC
You：S
must：aux
take：�B
up：ad　→　take
regular：a　→　occupation
occupation：O

例文９３．
No：a　→　one
one：S
in the neighborhood：ap　→　one
believed：�D
him：O
to be：aC│�A
genius：nC
even：ad　→　after he had achieved worldwide fame
after he had achieved worldwide fame：副詞節
after：接
he：S
had：aux
achieved：�B
worldwide：a　→　fame
fame：O

例文９４．
spread：S
of personal computers：ap　→　spread
enables：�D
us：O
to enjoy：aC｜�B
global：a　→　communication
communication：O

例文９５．
I：S
could：aux
not：ad　→　get
get：�D
S + get + ( O + to do 〜)「O が〜するという状態をgetする」
「誰かが私と一緒に行くという状態を手に入れられなかった．」
anybody：O
to go：aC｜�@
with me：adp　→　to go
and so：＋
「従って，それゆえに，それで，だから」
─────
and：＋
so：接続副詞
『（⇒ﾛｲﾔﾙ p.600）接続副詞は，接続詞の働きを補うために，接続詞とともに用いられることがある．』
『（⇒ﾛｲﾔﾙp.601）接続詞が語と語，句と句，節と節とを結合するのに対して，接続副詞は節と節とを結合するだけである．』
─────
I：S
went：�@
by myself：adp　→　went

例文９６．
Every morning：副詞的目的格　→　helps
she：S
helps：�D
mother：O
(to) prepare：aC｜�B
breakfast：O
in the kitchen：adp　→　(to) prepare

例文９７．
I：S
want：�D
you：O
to be：aC｜�A
present：aC
at the wedding ceremony：adp　→　present
for：＋
「（というのは）〜だから」
『（⇒詳解p.583）forは節と節を連結するだけで，語・句の連結に用いることはできない．』
『（⇒ﾛｲﾔﾙ p.598）forはbecauseとちがって従位接続詞ではないので，forの導く節を主節の前に出すことはできない．』
you：S
are：�A
old：a
friend：nC
of the bridgegroom's：ap　→　friend
─────
of：前
the bridegroom's：a　→　(friends)
「新郎の友達」
(friends)：n
後ろのfriends が省略されている．
─────

例文９８．
While I was waiting for the rain to stop：副詞節
While：接
I：S
〜〜〜〜〜
《waitを完全自動詞と考えると》
was waiting：�@
for the rain：S'
to stop：adp｜�@　→　was waiting
《wait forを不完全他動詞と考えると》
was waiting for：�D
the rain：O
to stop：aC｜�@
〜〜〜〜〜
he：S
kindly：ad　→　gave
主文に対する話し手の評価（評言）を表す．
gave：�C
me：O
ride：O

例文９９．
You：S
can：aux
〜〜〜〜〜
《dependを完全自動詞と考えると》
depend：�@
on the timetable：adp (A)　→　depend
to tell：a｜�C　　→　timetable
《depend onを不完全他動詞と考えると》
depend on：�D
timetable：O
to tell：aC｜�C
〜〜〜〜〜
you：O
when trains leave：名詞節O
「列車がいつ出るかを」
when：ad
疑問副詞
trains：S
leave：�@

例文１００．
He：S
has：�B
such：a　→　mild disposition
“程度形容詞＋名詞”の前で「とても〜な」（⇒G大）
mild：a　→　disposition
disposition：O
that I have never heard him speak in a loud voice：副詞節　→　such
that：接
I：S
have：aux
never：ad　→　heard
heard：�D
him：O
speak：aC│�@
原形不定詞の形容詞用法（叙述用法）
in a loud voice：adp　→　speak

>>302-303
ドラゴンは解釈の本じゃないから700選と比べるのはナンセンスでしょ
用途が違うＤＵＯと700選比べて700選は単語熟語網羅できてないって言ってる様なもんだよ
ドラゴンと比較すべきは300選でしょ
俺個人的にはドラゴン＞300選だけどね
どうであれ700選は解釈＋英作文の用途で網羅してるから無敵だ

例文１０１．
I：S
saw：�D
old：a　→　gentleman
gentleman：O
cross：aC｜�B
原形不定詞の形容詞用法（叙述用法）
street：O
and：＋
enter：C｜�B
store：O
on the corner：ap　→　store

例文１０２．
I'll：S・aux
let：�D
you：O
know：aC｜�B
原形不定詞の形容詞用法（叙述用法）
results：O
of the examination：ap　→　results
when they are available：副詞節
「それら（試験の結果）が入手可能になれば」
when：接
they：S
they＝results of the examination
are：�A
時・条件の副詞節では未来のことを現在形で表す．
available：aC

例文１０３．
uncle：S
made：�D
me：O
serve：aC｜�@
原形不定詞の形容詞用法（叙述用法）
as interpreter：adp (A)　→　serve

例文１０４．
I：S
would：aux
「意思・願望」
have：�D
somebody：O
sweep：aC｜�D
原形不定詞の形容詞用法（叙述用法）
this：a　→　room
room：O
clean：aC

例文１０５．
As I entered the pub：副詞節
As：接
「〜と同時に」
I：S
entered：�B
pub：O
I：S
found：�D
many：a　→　people
young：a　→　people
people：O
watching：aC｜�B
現在分詞の形容詞用法（叙述用法）
soccer game：O
on television：adp　→　watching

700選は構文・文法・熟語なども確認できる例文集ってことですか？

>>319
チェックリストみたいなものだろ
文法、構文の代表的なところは載ってるが
「網羅してる」ってことは無い

Kamen Writer F.o.R.さん本当ありがとうございます
助かります
おこがましいですが最後まで続けていただけたら嬉しいです

>>325
熟語は関係ない
>>326
網羅が何かよくわからんが読解で必要な事項は押えられているよ
全部覚えた人じゃないとその感覚はわからないと思うが｢網羅｣と呼んでもいいんじゃないかと思う

例文１０６．
I'll：S・aux
have：�D
you：O
all：代名詞　youと同格
speaking：aC｜�B
現在分詞の形容詞用法（叙述用法）
fluent：a　→　English
English：O
within a year：adp　→　speaking

例文１０７．
I'm：S・�A
sorry：aC
to have kept：ad｜�D　→　sorry
to不定詞の副詞用法
you：O
waiting：aC｜�@
so：ad　→　long
long：ad　→　waiting
visitor：S
has：aux
kept：�D
me：O
busy：aC
till now：adp　→　kept

例文１０８．
I：S
must：aux
get：�D
work：O
done：aC｜−�B
by the day after tomorrow：adp　→　get

例文１０９．
I：S
want：�B
to have：O｜�D
this：a　→　letter
letter：O
translated：aC｜−�B
translate O into Nはロイヤル英和辞典では第３文型．
into English：adp　→　translated
by tomorrow：adp　→　have

例文１１０．
I：S
had：�D
purse：O
and：＋
commutation ticket：O
stolen：aC│−�B
while I was sleeping in the train：副詞節
while：接
I：S
was sleeping：�@
in the train：adp　→　was sleeping

>>327
応援ありがとうございます。

例文１１１．
Newspapers：S
always：ad　→　keep
keep：�D
us：O
informed：aC｜−�B
inform A of B 「BについてAに知らせる」
of the events：adp　→　informed
〜〜〜〜〜
《takeを完全他動詞と考えると》
taking：a│�B　→　events
place：O
《take placeを完全自動詞と考えると》
taking place：a｜�@　→　events
take place「起こる」
〜〜〜〜〜
all：ad　→　over the world
over the world：adp　→taking (place)

>>334
一体何者なのさ？
大学生？講師？何者？
書き溜めていたものをコピペしてるんか？
野暮な質問だわな
頑張りん^^

例文１１２．
I：S
〜〜〜〜〜
《spokeを完全自動詞と考えると》
spoke：�@
to him：adp (A)　→　spoke
《spoke toを完全他動詞と考えると》
spoke to：�B
him：O
〜〜〜〜〜
in English：adp　→　spoke (to)
and：＋
found：�B
I could make myself understood ：名詞節O
Iの前のthatが省略されている．
I：S
could：aux
make：�D
myself：O
understood：aC｜−�B

例文１１３．
She：S
bought：�B
nice：a　→　toy
toy：O
for her child：adp　→　bought

例文１１４．
Americans：S
are said：−�D
are said to do「〜すると言われている」
to regard：aC｜�D
regard A as B「AをBと同じと考える」
amount：O
of money：ap
a man makes：形容詞節　→　money
a manの前の関係代名詞が省略されている．
man：S
makes：�B
a manの前の省略された関係代名詞がO
as：前　Cの印
criterion：nC
「基準」　＊複数形は criteria
of his ability：ap　→　criterion

例文１１５．
He：S
〜〜〜〜〜
《lookedを完全自動詞と考えると》
looked：�@
upon any time：adp　→　looked
not：ad　→　spent
spent：a│−�B　→　time
in study：adp　→　spent
as so much lost time：adp　→　lookied
─────
as：前
so：ad　→　much
much：ad　→　lost
過去分詞を修飾して「とても，ひどく，大変」
lost：a｜−�B　→　time
time：n
─────

〈つづく〉

例文１１５．〈つづき〉
《looked uponを不完全他動詞と考えると》
looked upon：�D
He looked upon A time as B time. 「彼は，A の時間を，B の時間と同じと考えた」
any：a　→　time
time：O
not：ad　→　spent
spent：a│−�B　→　time
in study：adp　→　spent
as：前　Cの印
so：ad　→　much
much：ad　→　lost
過去分詞を修飾して「とても，ひどく，大変」
lost：a｜−�B　→　time
time：nC
〜〜〜〜〜

例文１１６．
friend：S
congratulated：�B
him：O
on his finishing：adp (A)｜�B　→　congraturated
─────
on：前
「〜について」
his：S'
finishing：n｜�B
─────
high school：O

例文１１７．
spread：S
of television：ap　→　spread
has：aux
considerably：ad　→　derived
deprived：�B
deprive A of B「AからBを奪う」
us：O
of our time：adp (A)　→　deprived
of は「分離」を表す前置詞
for reading：ap｜�@　→　time

例文１１８．
Excuse：�B
me：O
for interrupting：adp (A)│�@　→　Excuse
I：S
have：�B
something：O　to tellのO
to tell：a│�C　→　something
to不定詞の形容詞用法
you：O

例文１１９．
He：S
made：�B
make A of B「BでAを作る（材料Bは変化しない）」
make A from B「BでAを作る（材料Bは変化する）」
little：a　→　statue
statue：O
out of soft clay：adp　→　made
─────
out of：群前置詞
outは省略可能．
A out of B 「Bから外にAを取り出す・出す」→「BをAに変化させる」
soft：a　→　clay
clay：n
─────

例文１２０．
On leaving：adp｜�B　→　presented
on 〜ing「〜すると（すぐに）」
school：O
we：S
presented：�B
present A with B「AにBをプレゼントする」
withは省略可能．省略した場合はpresentedの動詞型は�C，第４文型《SVOO》となる．
him：O
with a table clock：adp (A)　→　presented
as a token：adp　→　presented
as a token of 〜「〜のしるしとして」
of our thanks：ap　→　token

700選を使いながら品詞分解を参考にさせて頂いてます。
凄く助かってます、ありがとうございます。

例文１２１．
I：S
regret：�B
that a previous engagement prevents me from accepting your kind invitation：
名詞節O
that：接
previous：a　→　engagement
engagement：S
prevents：�B
prevent ... from 〜ing「... が 〜することを妨げる」
I regret that S prevents A from B.
「私は残念に思います，SがAの邪魔をしてBさせないことを」
→「Sのせいで，AがBできないのを残念に思います．」
me：O
from accepting：adp (A)│�B
kind：a　→　invitation
invitation：O

例文１２２．
This：a　→　picture
picture：S
reminds：�B
remind A of B「AにＢを思い出させる」
me：O
of the good old days：adp (A)　→　reminds
─────
of ：前
「〜について」
good：a　→　days
old：a　→　days
days：n
─────

例文１２３．
stranger：S
tapped：�B
me：O
on the shoulder：adp (A)　→　tapped
from behind：adp　→　tapped
He：S
〜〜〜〜〜
take〜for…「（〜を…とだ思う」は，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは《VOA》（第３文型の特殊型），ﾛｲﾔﾙ英和では第５文型，ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞとG4およびG大では成句扱い．
《tookを完全他動詞と考えると》
took：�B
me：O
for some other person：adp (A)　→　took
《tookを不完全他動詞と考えると》
took：�D
me：O
for some other person：apC
〜〜〜〜〜
I'm：S・�A
sure：aC
I'm sure「確かに，本当に」

例文１２４．
Those：a　→　girls
two：a　→　girls
girls：S
are：�A
twins：nC
We：S
can：aux
hardly：ad　→　tell
tell：�B
can tell A from B「B から離して，Aを認識して言える」→「AをBと区別できる」
one：O
from the other：adp (A)　→　tell

例文１２５．
Low：a　→　temperatures
temperatures：S
turn：�B
water：O
into ice：adp (A)　→　turn

例文１２６．
I：S
try：�B
to talk：O│�B
him：O
out of the project：adp (A)　→　to talk
─────
out of：群前置詞
project：n
─────
but：＋
in vain：adp
「むなしく」
─────
in：前
vain：a
形容詞が前置詞の目的語になるのは，一部の慣用表現に限られる．（⇒新ﾏｽﾀｰp.492）

例文１２７．
When he begins to do anything：副詞節
When：接
he：S
begins：�B
to do：O｜�B
anything：O
he：S
devotes：�B
himself：O
to it：adp (A)　→　devotes

例文１２８．
Help：�B
yourself：O
to anything：adp (A)　→　Help
you like：形容詞節　→　anything
you：S
like：�B
Oはyouの前の省略された関係代名詞

例文１２９．
I：S
〜〜〜〜〜
look to 〜「〜をたよりにする」←「〜の方を見る」
《lookを完全自動詞と考えると》
look：�@
to him：adp (A)
《look toを完全他動詞と考えると》
look to：�B
him：O
〜〜〜〜〜
〜〜〜〜〜
《in everythingを副詞句と考えると》
「何ごとにおいても，彼に指示を仰ぐ」
for direction：adp　→　look (to)
in everything：adp　→　look (to)
《in everythingを形容詞句と考えると》
「すべてのことについての指示を彼にあおぐ」
for direction：adp　→　look (to)
in everything：ap　→　direction
〜〜〜〜〜

例文１３０．
That he is innocent：名詞節S
That：接
he：S
is：�A
innocent：aC
is：�A
quite：ad　→　certain
certain：aC

例文１３１．
Whether you will succeed or not：名詞節S
Whether：接
you：S
will：aux
succeed：�@
or：+
not：ad
notの後ろの省略されたsucceedを修飾
〜〜〜〜〜
《dependsを完全自動詞と考えると》
depends：�@
upon your own efforts：adp (A)
《depends uponを完全他動詞と考えると》
depends upon：�B
own：a　→　efforts
efforts：O
〜〜〜〜〜

例文１３２．
What is most necessary for young men today：名詞節S
What：S
関係代名詞
is：�A
most：ad　→　necessary
necessary：aC
for young men：adp　→　necessary
〜〜〜〜〜
《todayを副詞と考えると》
「現今，若い人たちにいちばん必要なのは」
today：ad　→　necessary
「今日（こんにち）では，現今では，このごろは《◆通例現在形で用いる》」（⇒G大）
＊todayをap（記述の目的格）ととらえて，young menを修飾すると考える事も可能では？
《todayを記述の目的格と考えると》
「今の若い人たちにいちばん必要なのは」
today：ap（記述の目的格）　→　men
〜〜〜〜〜
is：�A
to develop：nC｜�B
habit：O
of thinking：ap│�@　→　habit
thinkingは動名詞
for themselves：adp　→　thinking

例文１３３．
Just when the first human beings will reach Jupiter：名詞節S
Just：ad　→　when
「〈疑問詞を強めて〉いったい《◆いらだちを暗示》」（⇒G大）
when：ad
疑問副詞
first：a　→　human beings
human beings：S
will：aux
reach：�B
Jupiter：O
remains：�A
remain to be done「まだ〜されていない，これから〜されることである」
to be seen：aC｜−�B
It remains to be seen「今はわからない」

例文１３４．
How much we still have to pay for peace：名詞節S
How：ad　→　much
疑問副詞
much：aのn的用法 payのO
辞書によって「代名詞」や「名詞」とされているが，Howという副詞によって修飾されているので，「形容詞の名詞的用法」とした．
we：S
still：ad　→　pay
have to：aux
pay：�B
for peace：adp (A)　→　pay
is：�A
riddle：nC

例文１３５．
first：a　→　lesson
great：a　→　lesson
lesson：S
that a young man should learn：形容詞節　→　lesson
that：learnのO
関係代名詞
young：a　→　man
man：S
should：aux
learn：�B
is：�A
that he knows nothing：名詞節C
that：接
he：S
knows：�B
nothing：O

質問です!!

例文32の文ですが、nowはなぜあの位置にあるんですか??またunderは訳に置いてどう解釈するんですか??

>>363　辞書や文法書を引こうよ。

ウィズダム第2版 under見出し3
【影響下】3[[最中]] (建設・攻撃・治療など)の最中で、…を受けて
The cause is now unnder investigation by the FBI.
　原因は現在FBIが調査中だ
Another hotel is under construction near the theme park.
　テーマパークの近くにまたひとつホテルが建設中だ

Webサイトでまだリンク先にページができてないとき「under construction」(=建設中)って
書いてあるのを見たこと無いかい?

同書、nowの説明から
[[文尾・文中・文頭で]]今(は)、今では、目下
(中略)
Alex is on the phone now. [!]nowに注目させる
Alex is now on the phone. [!]on the phone に注目させる
Now Alex is on the phone. [!] nowとon the phoneに注目させる

確かに「now」そのものをどのくらい強く読むかで比較すると、文尾にあるときのほうが、
文中isの後にあるときより強く読むように思う。now(やthen)が文中にも置けることは
ロイヤル英文法にも解説がある。

ありがとうございます。
Alex is on the phone now. [!]nowに注目させる
Alex is now on the phone. [!]on the phone に注目させる
Now Alex is on the phone. [!] nowとon the phoneに注目させる

は意味は同じですよね？？

一番言いたい単語が違うってことですよね？？

>>365
引用元ではこれらの間は≒でつないであった。
つか、怪しげなw 引用者の言うことを鵜呑みにせず、自分の手元の辞書や文法書見てみるべし。

例文１３６．
fact：S
is：�A
that I don't know anything about him：名詞節C
that：接
I：S
don't：aux・ad　→　know
not〜anyは全体否定「どれも〜ない」
know：�B
anything：O
about him：ap　→　anything

例文１３７．
This：a　→　house
house：S
〜〜〜〜〜
《is situatedを受動態と考えると》
is situated：−�B
conveniently：ad　→　is situated
《situatedを形容詞と考えると》
is：�A
conveniently：ad　→　situated
situated：aC
〜〜〜〜〜
but：＋
trouble：S
is：�A
that it is too small for my large family：名詞節C
that：接
it：S
is：�A
too：ad　→　small
small：aC
for my large family：adp　→　small

例文１３８．
test：S
of a great book：ap　→　test
is：�A
whether we want to read it only once or more than once：名詞節C
whether：接
we：S
want：�B
to read：O｜�B
to不定詞の名詞用法
it：O
only：ad　→　once
once：ad　→　to read
or：＋
only onceとmore than onceを接続
more：ad　→　to read
than once：adp　→　more
─────
than：前
once：n
─────

例文１３９．
That：S
is：�A
what the British people expect of their Queen：名詞節C
what：expectのO
関係代名詞
British：a　→　people
people：S
expect：�B
expect A of [from] B「B（人）にA（事柄）を期待する」
of their Queen：adp (A)　→　expect

例文１４０．
《such, the same, as, soが付いた名詞を先行詞にする関係代名詞asの制限用法》
（⇒ｴｯｾﾝｽS-2 p.73）（⇒例文473）
Choose：�B
such：a　→　friends
friends：O
as will benefit you：形容詞節　→　friends
as：S
関係代名詞
will：aux
benefit：�B
you：O
they say：挿入句
That：S
is：�A
why I am on intimate terms with Mr. Aoki：名詞節C
whyの前のthe reasonが省略されている．
the reasonが省略されていなければ，この節は形容詞節になる．
why：ad　→　on intimate terms
関係副詞
I：S
〜〜〜〜〜
《on intimate termsを形容詞句と考えると》
am：�A
on intimate terms：apC
on intimate termsはamを介してIを説明しているので，形容詞句と考える．
（⇒「英語の文型」安藤貞雄著）
《on intimate termsを副詞句と考えると》
am：�@
on intimate terms：adp (A)　→　am
〜〜〜〜〜
with Mr. Aoki：ap　→　terms

例文１４１．
How much we still have to pay for peace：名詞節S
How：ad　→　much
疑問副詞
much：aのn的用法 payのO
辞書によって「代名詞」や「名詞」とされているが，Howという副詞によって修飾されているので，「形容詞の名詞的用法」とした．
we：S
still：ad　→　pay
have to：aux
pay：�B
for peace：adp (A)　→　pay
is：�A
riddle：nC

例文１４２．
first：a　→　lesson
great：a　→　lesson
lesson：S
that a young man should learn：形容詞節　→　lesson
that：learnのO
関係代名詞
young：a　→　man
man：S
should：aux
learn：�B
is：�A
that he knows nothing：名詞節C
that：接
he：S
knows：�B
nothing：O

例文１４３．
I：S
〜〜〜〜〜
look to 〜「〜をたよりにする」←「〜の方を見る」
《lookを完全自動詞と考えると》
look：�@
to him：adp (A)
《look toを完全他動詞と考えると》
look to：�B
him：O
〜〜〜〜〜
〜〜〜〜〜
《in everythingを副詞句と考えると》
「何ごとにおいても，彼に指示を仰ぐ」
for direction：adp　→　look (to)
in everything：adp　→　look (to)
《in everythingを形容詞句と考えると》
「すべてのことについての指示を彼にあおぐ」
for direction：adp　→　look (to)
in everything：ap　→　direction
〜〜〜〜〜

例文１４４．
Last year：副詞的目的格　→　returned, was surprized
I：S
returned：�@
home：ad (A)　→returned
and：＋
returned home と was surprised〜 を接続
was surprised：−�B
「be surprised to do」は，「be＋形容詞/過去分詞＋to do」で，to不定詞が感情の原因・理由を表すパターンである．（⇒例文077, 273, 291）
〜〜〜〜〜
《changedを完全自動詞の完了形と考えると》
to find：ad｜�B　→　was surprized
to不定詞の副詞用法
「be＋形容詞 / 過去分詞＋to do」でto不定詞が「感情の原因・理由」を表す．
both the village and the people completely changed：名詞節O
both：ad　→　village＋people
both A and B：相関接続詞「AもBも」
village：S
and：＋
people：S
completely：ad　→　changed
changed：�@
《changedを完全他動詞の受身形と考えると》
to find：ad｜�D　→　was surprised
both：ad　→　village＋people
village：O
and：＋
the people：O
completely：ad　→　changed
changed：aC│−�B
〜〜〜〜〜

例文１４５．
We：S
were relieved：−�B
greatly：ad　→　relieved
to find：ad｜�B　→　were relieved
不定詞の副詞用法
「感情の原因・理由」を表す．
that the worst dangers were over：名詞節O
worst：a　→　dangers
dangers：S
were：�@
over：ad (A)

英文１４６.
She：S
was kept：−�D
能動態は
They kept her standing.　《SVOC》
standing：aC｜�@
現在分詞
in a cold room：adp　→　standing
while being interrogated about her activities：副詞節
while：接
being interrogated：ad｜−�B
while she was being interrogated のshe wasが省略された形である．
beingを分詞構文として，意味を明確にするためにwhileをつけたという解釈もある．
about her activities：adp　→　being interrogated

例文１４７．
death：S
was made：−�D
能動態は
They made his death known to the public.　《SVOC》
They made known his death to the public.　という語順になることもある．
known：aC｜−�B
to the public：adp　→　known

例文１４８．
Mountaineering：S
is：�A
attractive：aC
especially：ad　→　to young people
to young people：adp　→　attractive
because it is accompanied with hardships and adventures：副詞節
because：接
it：S
is accompanied：−�B
with hardships and adventures：adp　→　is accompanied
─────
with：前
hardships：n
and：＋
adventures：n
─────

例文１４９．
committee：S
is composed [is made up]：−�B
be composed of〜 / be made up of〜「〜で構成されている」
of five students：adp　→　is composed [is made up]

例文１５０．
It：仮S
is said：−�B
often：ad　→　is said
that Japanese universities are difficult to enter, but easy to graduate from：真S
that：接
Japanese：a
universities：S
are：�A
difficult：aC
to enter：ad (A)｜�B　→　difficult
不定詞の副詞用法
難易を表す補語にかかる副詞用法のto不定詞の意味上の目的語はその文の主語になる．
but：＋
difficult to enter と easy to graduate from を接続
easy：aC
to graduate：ad (A)│�@　→　easy
from─：adp (A)　→　to graduate
前置詞fromの目的語はuniversities

例文１５１．
He：S
is：�A
busy：aC
preparing：ad│�@　→　busy
現在分詞の副詞用法
be busy doing「〜するのに忙しい／忙しく〜している」
busy in preparingだとpreparingは動名詞と解釈されるのが一般的．
「in の省略／脱落」と説明されるが，現在では in のない方が普通である．
for the entrance examination：adp (A)　→　preparing

例文１５２．
Mother：S
is：�A
more：ad　→ anxious
anxious：aC
about the result：adp (A)　→　anxious
of the examination：ap　→　result
than I am：副詞節　→　more
than：接
I：S
am：�A
Mother is anxious about the result of the examination. 　と
I am anxious about the result of the examination. 　の比較.

例文１５３．
We：S
should：aux
always：ad　→　be
be：�A
careful：aC
of what we do：adp (A)　→　careful
what we do：名詞節
what：O
関係代名詞
we：S
do：�B

例文１５４．
In the country：adp　→　different
color：S
of the sky：ap
is：�A
entirely：ad　→　different
different：aC
from that：adp (A)　→　different
─────
from：前
that：n
代名詞
＝the color of the sky
─────
seen：a｜−�B　→　that
They see the color of the sky in the city.　《SVO》
The color of the sky is seen in the city.　《SVOの受動態》
in the city：adp　→　seen

例文１５５．
accident：S
was：�A
due：aC
due to Oは「理由」を表す表現で，補語（叙述用法の形容詞句）としても副詞句としても使うことができる．
to the drunken driving：adp (A)
─────
to：接
drunken：a　→　dirving
drunken は，drink の古い過去分詞に由来し，特定の表現で限定用法の形容詞として使う．
driving：n
─────
of a certain film star：ap　→　driving

例文１５６．
Kyoto：S
is：�A
internationally：ad　→　famous
famous：aC
for its scenic beauty：adp (A)
─────
for：接
scenic：a　→　beauty
beauty：n
────

例文１５７．
This：a　→　butter
butter：S
is：�A
domestic：aC
but：＋
it：S
＝this butter
is：�A
in no way：adp　→　is
「少しも［決して］〜ない」
inferior：aC
to imported butter：adp (A)　→　inferior
─────
to：前
inferiorやsuperiorなどラテン語由来の比較級の場合，toで呼応する．
imported：a｜−�B　→　butter
butter：n
─────

例文１５８．
test：S
of a great book：ap　→　test
is：�A
whether we want to read it only once or more than once：名詞節C
whether：接
we：S
want：�B
to read：O｜�B
to不定詞の名詞用法
it：O
only：ad　→　once
once：ad　→　to read
or：＋
only onceとmore than onceを接続
more：ad　→　to read
than once：adp　→　more
─────
than：前
once：n
─────

例文１５９．
Those：a　→　girls
two：a　→　girls
girls：S
are：�A
twins：nC
We：S
can：aux
hardly：ad　→　tell
tell：�B
can tell A from B「B から離して，Aを認識して言える」→「AをBと区別できる」
one：O
from the other：adp (A)　→　tell

例文１６０．
fact：S
is：�A
that I don't know anything about him：名詞節C
that：接
I：S
don't：aux・ad　→　know
not〜anyは全体否定「どれも〜ない」
know：�B
anything：O
about him：ap　→　anything

例文１６１．
friend：S
congratulated：�B
him：O
on his finishing：adp (A)｜�B　→　congraturated
─────
on：前
「〜について」
his：S'
finishing：n｜�B
─────
high school：O

例文１６２．
spread：S
of television：ap　→　spread
has：aux
considerably：ad　→　derived
deprived：�B
deprive A of B「AからBを奪う」
us：O
of our time：adp (A)　→　deprived
of は「分離」を表す前置詞
for reading：ap｜�@　→　time

例文１６３．
Excuse：�B
me：O
for interrupting：adp (A)│�@　→　Excuse
I：S
have：�B
something：O　to tellのO
to tell：a│�C　→　something
to不定詞の形容詞用法
you：O

例文１６４．
He：S
made：�B
make A of B「BでAを作る（材料Bは変化しない）」
make A from B「BでAを作る（材料Bは変化する）」
little：a　→　statue
statue：O
out of soft clay：adp　→　made
─────
out of：群前置詞
outは省略可能．
A out of B 「Bから外にAを取り出す・出す」→「BをAに変化させる」
soft：a　→　clay
clay：n
─────

例文１６５．
On leaving：adp｜�B　→　presented
on 〜ing「〜すると（すぐに）」
school：O
we：S
presented：�B
present A with B「AにBをプレゼントする」
withは省略可能．省略した場合はpresentedの動詞型は�C，第４文型《SVOO》となる．
him：O
with a table clock：adp (A)　→　presented
as a token：adp　→　presented
as a token of 〜「〜のしるしとして」
of our thanks：ap　→　token

例文１６６．
It：仮S
is：�A
no：a　→　use
use：nC
crying：真S｜�@
動名詞
to不定詞の場合と違って，形式主語のItを先行させる形には制約があり，nice, wonderfulのような感情的色彩の強い形容詞やno useなどの名詞の場合に見られる．
over spilt milk：adp　→　crying
─────
over：前
spilt：a｜−�B　→　milk
milk：n
─────
as the proverb says：副詞節
as：接
proverb：S
says：�@

例文１６７．
It：S
非人称のit
〜〜〜〜〜
It seems that〜は，ﾛｲﾔﾙ英文法には「第１文型とされることが多い」と書かれているが，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは《SVA》（第１文型の特殊型），ﾛｲﾔﾙ英和・全解英語構文では第２文型と記載されているが，ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞ・G4・ﾗｲﾄﾊｳｽでは明示されていない．
《seems [appears]を完全自動詞と考えると》
seems [appears]：�@
(like) that it is getting warmer and warmer every year：adp (A)　→　seems [appears]
likeが省略されている．省略しなければいけない．
that it is getting warmer and warmer every year：名詞節
《seems [appears]を不完全自動詞と考えると》
seems [appears]：�A
that it is getting warmer and warmer every year：名詞節C
〜〜〜〜〜
that：接
it：S
「天候・寒暖」を表す非人称のit
is getting：�A
warmer：aC
and：＋
warmer：aC
every year：副詞的目的格　→　is getting

例文１６８．
It：仮S
often：ad　→　happens
happens：�@
that railway traffic is suspended by a heavy snowfall：名詞節 真S
that：接
railway traffic：S
is suspended：−�B
by a heavy snowfall：adp　→　is suspended

例文１６９．
It：仮S
never：ad　→　occurred
occurred：�@
to me：ad (A)　→　occurred
that he was the right man in the right place：名詞節 真S
that：接
he：S
was：�A
right：a
man：nC
in the right place：adp　→　was

例文１７０．
Because he is good：副詞節
Because：接
he：S
is：�A
good：aC
〜〜〜〜〜
It follows that〜「当然〜ということになる」は，G4では成句扱い，G大ではItが仮主語（つまり第１文型）とされ，ﾛｲﾔﾙ英和では第１文型と記載されているが，ﾗｲﾄﾊｳｽではItが非人称のit（つまり第２文型）とされ，ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞでは第２文型と記載されている．
《Itを仮主語と考えると》
it：仮S
does：aux
not：ad　→　follow
follow：�@
that he is wise：名詞節 真S
《Itを非人称のItと考えると》
It：S
does：aux
not：ad　→　follow
follow：�A
that he is wise：名詞節C
〜〜〜〜〜
that：接
he：S
is：�A
wise：aC

例文１７１．
I：S
try：�B
to talk：O│�B
him：O
out of the project：adp (A)　→　to talk
─────
out of：群前置詞
project：n
─────
but：＋
in vain：adp
「むなしく」
─────
in：前
vain：a
形容詞が前置詞の目的語になるのは，一部の慣用表現に限られる．（⇒新ﾏｽﾀｰp.492）

例文１７１．
When he begins to do anything：副詞節
When：接
he：S
begins：�B
to do：O｜�B
anything：O
he：S
devotes：�B
himself：O
to it：adp (A)　→　devotes

例文１７３．
It：仮S
never：ad　→　occurred
occurred：�@
to me：ad (A)　→　occurred
that he was the right man in the right place：名詞節 真S
that：接
he：S
was：�A
right：a
man：nC
in the right place：adp　→　was

例文１７４．
I：S
〜〜〜〜〜
look to 〜「〜をたよりにする」←「〜の方を見る」
《lookを完全自動詞と考えると》
look：�@
to him：adp (A)
《look toを完全他動詞と考えると》
look to：�B
him：O
〜〜〜〜〜
〜〜〜〜〜
《in everythingを副詞句と考えると》
「何ごとにおいても，彼に指示を仰ぐ」
for direction：adp　→　look (to)
in everything：adp　→　look (to)
《in everythingを形容詞句と考えると》
「すべてのことについての指示を彼にあおぐ」
for direction：adp　→　look (to)
in everything：ap　→　direction
〜〜〜〜〜

例文１７５．
That he is innocent：名詞節S
That：接
he：S
is：�A
innocent：aC
is：�A
quite：ad　→　certain
certain：aC

例文１７６．
Whether you will succeed or not：名詞節S
Whether：接
you：S
will：aux
succeed：�@
or：+
not：ad
notの後ろの省略されたsucceedを修飾
〜〜〜〜〜
《dependsを完全自動詞と考えると》
depends：�@
upon your own efforts：adp (A)
《depends uponを完全他動詞と考えると》
depends upon：�B
own：a　→　efforts
efforts：O
〜〜〜〜〜

例文１７７．
Whether you will succeed or not：名詞節S
Whether：接
you：S
will：aux
succeed：�@
or：+
not：ad
notの後ろの省略されたsucceedを修飾
〜〜〜〜〜
《dependsを完全自動詞と考えると》
depends：�@
upon your own efforts：adp (A)
《depends uponを完全他動詞と考えると》
depends upon：�B
own：a　→　efforts
efforts：O
〜〜〜〜〜

例文１７８．
What is most necessary for young men today：名詞節S
What：S
関係代名詞
is：�A
most：ad　→　necessary
necessary：aC
for young men：adp　→　necessary
〜〜〜〜〜
《todayを副詞と考えると》
「現今，若い人たちにいちばん必要なのは」
today：ad　→　necessary
「今日（こんにち）では，現今では，このごろは《◆通例現在形で用いる》」（⇒G大）
＊todayをap（記述の目的格）ととらえて，young menを修飾すると考える事も可能では？
《todayを記述の目的格と考えると》
「今の若い人たちにいちばん必要なのは」
today：ap（記述の目的格）　→　men
〜〜〜〜〜
is：�A
to develop：nC｜�B
habit：O
of thinking：ap│�@　→　habit
thinkingは動名詞
for themselves：adp　→　thinking

>>372から別人だろ
トリが違うし、同日でIDも違う

例文１４１．
This：S
is：�A
how he solved the difficult problem：名詞節C
how：ad　→　solved
関係副詞
howの代わりにthe wayを用いてもよい．
先行詞は取らないので，the way howにはならない．
he：S
solved：�B
difficult：a　→　problem
problem：O

例文１４２．
question：S
is：�A
not：ad　→　is
so：ad　→　much
much：ad　→　is
what it is：名詞節C
whatを疑問代名詞と考えると「それが何であるのか」
whatを関係代名詞と考えると「それの本当の姿」
what：nC
疑問代名詞または関係代名詞
it：S
is：�A
as how it looks：副詞節　→　so
as：接
how it looks：名詞節
「それがどのように見えるのか」
howの前のthe question isが省略されていると考えると，省略されていない場合には，この名詞節はCとなる．
how：ad (A)
疑問副詞
it：S
looks：�@
《構文の解釈》
not so much A as B「AというよりはむしろB」
「問題は，『それがどのように見えるのか』であるということと同じほど（as），それほど（so）大いに（much）『それが何であるのか』であるというわけではない」
　↓
「問題は，『それが何であるのか』ではなく『それがどのように見えるのか』である」
　↓
「問題は，その本質よりもむしろ外観である」

例文１４２．（comment）
He is not so much a scholar as a journalist.

彼は学者というよりむしろジャーナリストである．

He：S
is：�A
not：ad　→　is
so：ad　→　much
much：a　→　scholar
soによってmuchが不定冠詞aの前に引き出されたと考える．
scholar：nC
as a journalist：副詞節　→　so
as：接
journalist：nC
a journalistの前にhe isが省略されていると考えると，省略されていない場合にはこの名詞はnCとなる．
《構文の解釈》
「彼は，（彼が）ジャーナリストであるのと同じほど（as）それほど（so）大した（much）学者であるわけではない」
　↓
「彼は学者というよりむしろジャーナリストである」

例文１４３．
They：S
say：�B
that in tropical countries people usually marry in their teens：名詞節O
that：接
in tropical countries：adp　→　marry
people：S
usually：ad　→　marry
marry：�@
in their teens：adp (A)　→　marry

例文１４４．
I：S
could：aux
not：ad　→　persuade
〜〜〜〜〜
解説サイトでは《SVOA》（第３文型の特殊型）としているが，ﾛｲﾔﾙ英和・新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞ・ﾗｲﾄﾊｳｽは第４文型《SVOO》としている．G4・G大は第何文型かは明示していない．
《persuadeを授与動詞と考えると》
persuade：�C
him：O
that it was true：名詞節O
《persuadeを完全他動詞と考えると》
persuade：�B
him：O
(of) that it was true：adp (A)　→　persuade
thatの前のofが省略されている．省略しなければいけない．
that it was true：名詞節
〜〜〜〜〜
that：接
it：S
was：�A
true：aC

Kamen Writer F.o.R.ってやつ、

【F.o.R】薬袋流品詞分解道場【判断枠組み】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1261208187/

ここでも同じことやってるよ。

例文１４５．
You：S
may：aux
invite：�B
whoever wants to come：名詞節O
whoever：S
複合関係代名詞　「〜する人はだれでも」
wants：�B
to come：O｜�@

偽者
>>372-396
>>402-409

>>416
知ってるよ。>>267に書いてあったから。
ここのは改訂版かな。

>>416
Kamen Writer F.o.R. ◆e3C3OJA4Lwってお前だろ？

本物と偽者の例文が被ってなくてきっちりリレーしてるところが笑えるなｗ

Kamen Writer F.o.R.の自作自演じゃね？

例文１４６．
She：S
did：aux
not：ad　→　overlook
overlook：�B
whatever difference there was between what was right and what was wrong：
名詞節O
ex. There was some difference between what was right and what was wrong.
whatever：a　→　difference
複合関係形容詞
difference：S
there：誘導副詞
was：�@
between what was right and what was wrong：adp　→　was
─────
between：前
what was right：名詞節
whatが関係代名詞であると考えると「正しいもの」
whatが疑問代名詞であると考えると「何が正しいか」
what：S
was：�A
right：aC
and：＋
what was wrong：名詞節
whatが関係代名詞であると考えると「正しくない［間違っている］もの」
whatが疑問代名詞であると考えると「何が正しくない［間違っている］か」
what：S
was：�A
wrong：aC
─────

例文１４７．
〜〜〜〜〜
《buyingを動名詞と考えると》
Before buying：adp｜�B　→　ask
─────
Before：前
buying：n｜�B
動名詞
─────
《buyingを分詞構文と考えると》
Before：接
buying：ad｜�B　→　ask
〜〜〜〜〜
anything：O
you：S
had better：aux
ask：�C
yourself：O
whether you cannot do without it：名詞節O
whether：接
you：S
cannot：aux・ad　→　do
〜〜〜〜〜
《doを完全自動詞と考えると》
do：�@
without it：adp　→　do
《do withを完全他動詞と考えると》
do without：�B
it：O
〜〜〜〜〜

例文１４８．
You：S
will：aux
never：ad　→　know
know：�B
what they went through to educate thier children：名詞節O
〜〜〜〜〜
go through〜｢〜（苦難など）を経験する｣
《wentを完全自動詞と考えると》
what：throughのO
関係代名詞
they：S
went：�@
through―：adp　→　went
─────
through：前
throughのOはwhat
─────
《went throughを完全他動詞と考えると》
what：went throughのO
they：S
went through：�B
〜〜〜〜〜
to educate：ad｜�B　→　went (through)
to不定詞の副詞用法
children：O

例文１４９．
letter：S
does：aux
not：ad　→　say
say：�B
what time she will come up to Tokyo：名詞節O
what time：副詞的目的格　→　come (up)
─────
what：a　→　time
疑問形容詞
time：n
─────
she：S
will：aux
come：�@
up：ad　→　come
to Tokyo：adp　→　come

例文１５０．
We：S
cannot：aux・ad　→　tell
tell：�B
how much that great statesman has done for his country：名詞節O
how：ad　→　much
疑問副詞
much：ad　→　done
that：a　→　statesman
great：a　→　statesman
statesman：S
has：aux
done：�@
for his country：adp　→　done

例文１５１．
They：S
〜〜〜〜〜
《wer disappointedをdisappointの受動態と考えると》
were disappointed：−�B
(前) that you could not come：adp (A)　→　were disappointed
thatの前のby, in, withなどが省略されている．省略しなければいけない．
that you could not come：名詞節　→　were disappointed
《disappointedを形容詞と考えると》
were：�A
disappointed：aC
(前) that you could not come：adp (A)　→　disappointed
thatの前の前置詞by, in, withなどが省略されている．省略しなければいけない．
that you could not come：名詞節　→　disappointed
〜〜〜〜〜
that：接
you：S
could：aux
時制の一致
not：ad　→　come
come：�@

例文１５２．
I：S
am：�A
afraid：aC
(of) that I shall not be free till the examination is over：adp (A)　→　afraid
thatの前のofが省略されている．省略しなければいけない．
that I shall not be free till the examination is over：名詞節
S be afraid of N
『（⇒リー教p.136）従属接続詞のthatが作る名詞節が前置詞の目的語になるときは，in・except・but・save以外の前置詞は省略される（省略しなければいけない）．接続詞のthatも省略されることがある（省略しなくてもよい）．』
that：接
I：S
shall：aux
単純未来
not：ad　→　be
be：�A
free：aC
till the examination is over：副詞節
till：接
examination：S
〜〜〜〜〜
over「終わって，済んで」は，ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞ・ﾗｲﾄﾊｳｽ・ﾘｰﾀﾞｰｽﾞ英和では形容詞とされているが，ﾛｲﾔﾙ英和・新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは副詞とされている．G4・G大では副詞の項に記載されているが，《◆形容詞とも考えられる》と付記されている．
《overを副詞と考えると》
is：�@
over：ad (A)　→　is
《overを形容詞と考えると》
is：�A
over：aC
〜〜〜〜〜

例文１５３．
I：S
am：�A
sure：aC
(of) I met him somewhere：adp (A)　→　sure
名詞節の前のofが省略されている．省略しなければいけない．
I met him somewhere：名詞節
I：S
met：�B
him：O
somewhere：ad　→　met
but：＋
I：S
do：aux
not：ad　→　remember
remember：�B
who he is：名詞節　O
who：nC
疑問代名詞
he：S
is：�A

例文１５４．
I'm：S・�A
not：ad　→　'm
certain：aC
(of) where this ought to be put：adp (A)　→　certain
whereの前のofが省略されている．省略しなければいけない．
where this ought to be put：名詞節
where：ad　→　be put
疑問副詞
this：S
ought to：aux
be put：−�B

例文１５５．
It：S
「距離」を表す非人称のit
was：�A
less：aC
than one kilometer：adp　→　less
─────
than：前
one：a　→　kilometer
kilometer：n
─────
to the village post office：adp　→　than one kilometer
But：＋
it：S
「天候」を表す非人称のit
was raining：�@
and：＋
road：S
was：�A
muddy：aC

例文１５６．
It：S
「時間」を表すit
is：�A
only：ad　→　a few
a few：a　→　months
only a few「ほんの少ししかない」
months：nC
since that Frenchman came to Japan：副詞節
since：接
that：a　→　Frenchman
Frenchman：S
came：�@
to Japan：adp　→　came
but：＋
he：S
speaks：�B
Japanese：O
very：ad　→　well
well：ad　→　speaks

例文１５７．
I：S
believe：�B
it will be quite a long time before the spirit of democracy pervades our daily life：
名詞節O
it：名
「時間」を表す非人称のit
will：aux
be：�A
quite：ad　→　long
long：a
time：nC
before the spirit of democracy pervades our daily life：副詞節
before：接
spirit：S
of democracy：ap　→　spirit
pervades：�B
daily：a　→　daily
life：O

例文１５８．
It：仮S
is：�A
easy：aC
to form：真S│�B
plan：O
but：＋
it：仮S
is：�A
difficult：aC
to carry：真S│�B
it：O
＝a plan
out：ad　→　to carry

例文１５９．
It：仮S
is：�A
too：ad　→　much
much：aC
no：a　→　exaggeration
exaggeration：nC
to say：真S｜�B
that this is the age of information technology：名詞節O
that：接
this：S
is：�A
age：nC
of information technology：ap　→　age

例文１６０．
It：仮S
このitは「時間」を表す非人称のitとも考えられる．
took：�C
me：O
about：ad　→　two hours and a half
名詞修飾
two hours and a half：O
to dig：真S│�B
hole：O
〜〜〜〜〜
《one meter, two metersを記述の目的格と考えると》
「直径１メートル，深さ２メートルの穴を掘る」
one meter：ap（記述の目的格）　→　hole
in diameter：adp　→　one meter
and：＋
two meters：ap（記述の目的格）　→　hole
in depth：adp　→　two meters
《one meter, two metersを記述の目的格と考えると》
「穴を直径１メートル，深さ２メートルで掘る」
one meter：副詞的目的格　→　to dig
in diameter：adp　→　one meter
and：＋
two meters：副詞的目的格　→　to dig
in depth：adp　→　two meters
〜〜〜〜〜

例文１６１．
it：仮S
cost：�C
me：O
ten thousand yen：O
to have：真S｜�D
television set：O
repaired：aC｜−�B

例文１６２．
It：仮S
is：�A
advisable：aC
for a person：S'
to不定詞の意味上の主語
that節で書き換えると，
It is advisable that a person (should) acquire an accomplishment.
to acquire：真S│�B
accomplishment：O

例文１６３．
It：仮S
is：�A
very：ad　→　kind
kind：aC
of you：S'
補語が人の性質を表し，文の主語として書き換えられるような場合は，of を使う．
ex. You are very kind.
to fill：真S｜�B
out：ad　→　fill
this：a　→　survey form
survey form：O

He：S
finds：�D
it：仮O
very：ad　→　hard
hard：aC
〜〜〜〜〜
《doを完全自動詞と考えると》
to do：真O│�@
without cigarettes：adp　→　to do
《do withoutを完全他動詞と考えると》
to do without：真O│�B
cigarettes：O
〜〜〜〜〜
for even one day：adp　→　to do (without)
─────
for：前
even：ad　→　one day
名詞修飾
one：a　→　day
day：n
─────

例文１６４．
He：S
finds：�D
it：仮O
very：ad　→　hard
hard：aC
〜〜〜〜〜
《doを完全自動詞と考えると》
to do：真O│�@
without cigarettes：adp　→　to do
《do withoutを完全他動詞と考えると》
to do without：真O│�B
cigarettes：O
〜〜〜〜〜
for even one day：adp　→　to do (without)
─────
for：前
even：ad　→　one day
名詞修飾
one：a　→　day
day：n
─────

例文１６５．
I：S
make：�D
it：仮O
rule：nC
to read：真O│�B
newspaper：O
every day：副詞的目的格　→　to read
lest I should fall behind the times：副詞節
lest：接
I：S
should：aux
fall：�@
behind the times：adp　→　fall
─────
behind：前
times：n
─────

いつも思ってたけど何の為にあるか分からない参考書だよねコレ

例文１６６．
It：仮S
is：�A
no：a　→　use
use：nC
crying：真S｜�@
動名詞
to不定詞の場合と違って，形式主語のItを先行させる形には制約があり，nice, wonderfulのような感情的色彩の強い形容詞やno useなどの名詞の場合に見られる．
over spilt milk：adp　→　crying
─────
over：前
spilt：a｜−�B　→　milk
milk：n
─────
as the proverb says：副詞節
as：接
proverb：S
says：�@

例文１６７．
It：S
非人称のit
〜〜〜〜〜
It seems that〜は，ﾛｲﾔﾙ英文法には「第１文型とされることが多い」と書かれているが，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは《SVA》（第１文型の特殊型），ﾛｲﾔﾙ英和・全解英語構文では第２文型と記載されているが，ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞ・G4・ﾗｲﾄﾊｳｽでは明示されていない．
《seems [appears]を完全自動詞と考えると》
seems [appears]：�@
(like) that it is getting warmer and warmer every year：adp (A)　→　seems [appears]
likeが省略されている．省略しなければいけない．
that it is getting warmer and warmer every year：名詞節
《seems [appears]を不完全自動詞と考えると》
seems [appears]：�A
that it is getting warmer and warmer every year：名詞節C
〜〜〜〜〜
that：接
it：S
「天候・寒暖」を表す非人称のit
is getting：�A
warmer：aC
and：＋
warmer：aC
every year：副詞的目的格　→　is getting

例文１６８．
It：仮S
often：ad　→　happens
happens：�@
that railway traffic is suspended by a heavy snowfall：名詞節 真S
that：接
railway traffic：S
is suspended：−�B
by a heavy snowfall：adp　→　is suspended

例文１６９．
It：仮S
never：ad　→　occurred
occurred：�@
to me：ad (A)　→　occurred
that he was the right man in the right place：名詞節 真S
that：接
he：S
was：�A
right：a
man：nC
in the right place：adp　→　was

例文１７０．
Because he is good：副詞節
Because：接
he：S
is：�A
good：aC
〜〜〜〜〜
It follows that〜「当然〜ということになる」は，G4では成句扱い，G大ではItが仮主語（つまり第１文型）とされ，ﾛｲﾔﾙ英和では第１文型と記載されているが，ﾗｲﾄﾊｳｽではItが非人称のit（つまり第２文型）とされ，ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞでは第２文型と記載されている．
《Itを仮主語と考えると》
it：仮S
does：aux
not：ad　→　follow
follow：�@
that he is wise：名詞節 真S
《Itを非人称のItと考えると》
It：S
does：aux
not：ad　→　follow
follow：�A
that he is wise：名詞節C
〜〜〜〜〜
that：接
he：S
is：�A
wise：aC

ごめんね。邪魔しちゃって。
薬袋さんのF.o.Rを700選でやってるのか。それは面白い試みかも。
ただ、この例文を700個暗記するとか本気で意味がわからないわ。
少なくとも受験英語においてはね。読んで解釈できて意味が
わかるようになればいいだけ。それならまだ使い道はあるよね。
それを考慮するとまともな解説が付されていない700選って不親切だよね。
Kamen Writer F.o.R. ◆Pgk.5z1TSw さんの意見を聞きたいところ。

>>450
700選を薬袋式に解釈してくってのはネット上ではよくある試みだよ
それから個人的には700文覚えるべきだと思うんだね
完璧でなくともアタマの中に構文のモデルがあると｢読んで解釈できて意味がわかる｣のスピードと精度が格段に上がるんだよ
解説がついてないのは確かに不親切だけど伊藤のほかの著書(特に解釈教室)をやっとけば解説なんていらないからな
でも受験生として君は｢この例文を700個暗記するとか本気で意味がわからない｣と思ってるならやらない方がいいと思うよ
受験という限られた時間の勝負で使うには重たすぎるし勉強法なら他にもあるからね
でも700選の暗記はかなり優れた勉強法だと思うのね
もし君が受験生でないなら(あるいは大学生になったら)英文解釈教室を一通りやってから700選をやってみてほしいな
なんで700選を薦める人が大勢いるのかわかるかもしれないから
私もKamen Writer F.o.R. ◆Pgk.5z1TSwの意見が聞きたいな

　　

>>450-451
　基本的には451氏と同意見です。
　700選は憶えたほうがいいと思いますが、英文解釈教室と英語構文詳解を一通りやってからやるのが効率的ですよね。
　薬袋式で品詞分解する意味ですが、
�@文構造がよくわかったほうが暗記しやすい。
�A700選は文法事項・構文を網羅しているので、これらの例文をすべて細かく品詞分解できれば、
　どんな文でも品詞分解できるはずである。〈出口氏と同じ考えです。〉

　「英語リーディング教本」などをやって薬袋式にはまってしまい、700選をやるときも薬袋式で
品詞分解したくなる人もいると思いますが、自分で文法書や辞書を調べていたら非常に時間がか
かります。解説サイトや品詞分解サイトも役には立ちますが、薬袋式で品詞分解するには自分で
もかなり調べなければできません。受験生がそれをやっていたら、時間がかかりすぎてすぐに挫
折してしまうでしょう。そこで、時間のない受験生の方々お役に立てればと思い、掲載を始めた
わけです。薬袋式でやっている人にしか役に立たないのが最大の欠点ですが。

>>451
＞700選を薬袋式に解釈してくってのはネット上ではよくある試みだよ
　700選を薬袋式で品詞分解しているのは、私以外ではEnglish板の品詞分解道場で万年茶帯氏が
例文1-129を掲載したのしか知らないのですが、他にもあるのなら参考にしたいので教えてくだ
さい。探してもみつからないので。

　私は英語の専門家ではなく英語が得意なわけでもないので、人様に意見を述べるような立場に
はありません。よって、今後は黙々と品詞分解を書き込んでいくだけにしたいと思いますので、
ご了承ください。

例文１７１．
It：仮S
has：aux
been announced：−�B
that railway fares will be raised by 10 percent on and after March 1st：名詞節 真S
that：接
railway fares：S
will：aux
be raised：−�B
by 10 percent：adp　→　be raised
on and after March 1st：adp　→　be raised
─────
on：前
and：＋
after：前
March 1st：n
─────

例文１７２．
It：仮S
is：�A
not：ad　→　is
likely：aC
that he did it on purpose to deceive me：名詞節　真S
that：接
he：S
did：�B
it：O
on purpose：adp　→　did
to deceive：a｜�B　→　purpose
me：O

例文１７３．
It：仮S
is：�A
desirable：aC
is to：aux
be desired：−�B
that nuclear energy (should) be used for peaceful purposes：名詞節 真S
that：接
nuclear：a　→　energy
energy：S
should：aux
必要・緊急などをあらわすthat節で使われる．shouldを取ってもbeは原型のまま．
アメリカ英語ではshouldをつけず仮定法現在，イギリス英語ではshould をつける．
be used：−�B
for peaceful purposes：adp　→　be used
─────
for：前
peaceful：a　→　purposes
purposes：n
─────

例文１７４．
It：仮S
is：�A
regrettable：aC
that few people (should) walk today because of the development of traffic facilities：名詞節 真S
that：接
few：a　→　people
people：S
should：aux
感情・判断の根拠をあらわすthat節で使われる．shouldを取った場合のwalkは原形（仮定法）ではなく，直説法である．例文173と似ているが，shouldがないと単なる事実を述べる直説法になる．
walk：�@
today：ad　→　walk
because of the development：adp　→　walk
─────
because of：前
群前置詞
development：n
─────
of traffic facilities：ap　→　development

例文１７５．
It：仮S
is：�A
matter：nC
for congratulation：ap　→　matter
of joy：ap　→　matter
that no human lives were lost in the accident：真S
that：接
no：a　→　lives
human：a　→　lives
lives：S
were lost：−�B
in the accident：adp　→　were lost

例文１７６．
It goes without saying that〜「〜は言うまでもない，論を待たない，当然のことだ」
フランス語の成句からの直訳らしいで，品詞分解する意味はあまりないと思われる．
〜〜〜〜〜
It goes without saying that〜「〜はいうまでもない」
《Itを仮主語と考えると》
It：仮S
『（⇒詳解p.444）itはthat以下をさす．』
goes：�@
without saying：adp (A)｜�@　→　goes
that those who are awake to their own rights must respect those of others：真S
《Itを状況のitと考えると》
It：S
goes：�@
without saying：adp (A)｜�B　→　goes
that those who are awake to their own rights must respect those of others：名詞節O
〜〜〜〜〜
that：接
those：S
respectのS
who are awake to their own rights：形容詞節　→　those
those who〜「〜する人々」
who：S
are：�A
awake：aC
to their own rights：adp　→　awake
must：aux
respect：�B
those：O
of others：ap　→　those

>>453
向こうのだと256までで終了と書いてるけど
それ以降のもここでやるつもりですか？

>>460
「ここでやるのは迷惑だ・不愉快だ」という人が多ければやめますが、
そうでなければできるだけ続けるつもりです。結構時間がかかるので、
途中で挫折する可能性はありますが。

例文１７７．
I：S
think：�D
it：仮O
great：a　→　pity
pity：nC
that he (should have) died so young：名詞節 真O
that：接
he：S
should：aux
驚き，憐れみなどの感情を強調するために用いられ，“感情のshould”と呼ばれることもある．特に感情を強調しないなら直説法を用いればよい．
have：aux
died：�@
so：ad　→　young
young：a準C

例文１７８．
I：S
owe：�B
owe A B《SVOO》
owe B to A《SVOA》
「Aに対してBのことを負っている／AにBについて恩義がある」
it：仮O
entirely：ad　→　to him
to him：adp (A)　→　owe
that I have thus far succeeded：真O
that：接
I：S
have：aux
thus far：ad　→　succeeded
「（通例現在完了形，時に現在形・過去形とともに）今までのところでは，今のところ，ここ［そこ］までは」
succeeded：�@

例文１７９．
『（⇒基礎と完成新英文法p.209）〈It is 〜that…〉の形式で，「…なのは〜だ」というように，「〜」の部分に強勢を置いて，
そこに，いわばスポットライトを当てて強調する構文を強調構文（最近では分裂文）という．強調される部分は“新しい情報”を
伝える部分であって，主語，目的語，副詞語句である．』
『（基礎と完成新英文法p.208）強調構文と形式主語構文との見分け方　It is 〜that…というわくを取り除いて，残りが文として
成立すれば強調構文，成立しなければ形式主語構文．』
Was it〜that：強調構文の疑問形
主語を強調
Mr. Yamada：S
came：�@
to see：ad｜�B　→　came
me：O
during my absence：adp　→　came
yesterday：ad　→　came

例文１８０．
It was〜who：強調構文
主語を強調
『（⇒ﾛｲﾔﾙp.187）強調されるものが名詞・代名詞の場合はthatのほかに，「人」の場合にwho，「物」の場合にwhichなどが用いられることもあるが，whoにくらべるとwhichの用例はきわめて少ない．』
Aristotle：S
laid：�B
layの過去形｢〜を築く｣
foundation：O
of logic：ap　→　foundation

数学のチャート式の、設問をこういう風に詳しく解説してくれるスレやサイトがあればいいのに・・・

例文１８１．
It is〜which：強調構文
主語を強調
強調されるものが「物」の場合，thatのほかにwhichが用いられることがある（使われることはきわめて少ない）．
audience：S
really：ad　→　determines
determines：�B
both：ad　→　matter＋manner
matter：O
and：＋
both A and B「AもBも」相関接続詞
manner：O
of every broadcast：ap　→　matter＋manner
matter and manner of every broadcastの修飾関係は，
『（⇒『英文解釈教室』p.274）�@ まず（H＋H）Mという均衡のとれた形で考え，�A この解釈で意味の通らぬ場合にかぎって，H（H＋M）の解釈を取るべきである．』
�@ {matter and manner} of every broadcast
�A matter and {manner of every broadcast}

例文１８２．
It was〜that：強調構文
副詞句を強調
on the morning：adp　→　arrived
of February the ninth：a　→　morning
I：S
arrived：�@
in London：adp (A)　→　arrived

例文１８３．
It is〜that：強調構文
副詞節を強調
because light travels faster than sound：副詞節
because：接
light：S
travels：�@
faster：ad
than sound：adp　→　faster
we：S
see：�B
lightning：O
before we hear thunder：副詞節　→　see
before：接
we：S
hear：�B
thunder：O

例文１８４．
〜〜〜〜〜
It was〜that：強調構文
と副詞節を強調
until I saw him laughing：副詞節
not：ad　→　until I saw him laughing
until：接
not … until 〜「〜するまで…ない，〜して初めて…する」
「私が自分の馬鹿さ加減に気がついたのは，彼が笑っているのを見るまでではなかった」
⇒「私は彼が笑っているのを見るまで，自分の馬鹿さ加減に気がつかなかった」
⇒「私は彼が笑っているのを見てはじめて自分の馬鹿さ加減に気がついた」
I：S
saw：�D
him：O
laughing：aC｜�@
I：S
realized：�B
what a fool I had been：名詞節　O
「自分がどんなに馬鹿だったのか」
what：a　→　fool
疑問形容詞
fool：nC
I：S
had：aux
been：�A

例文１８５．
It isn't〜that：強調構文の否定文
名詞節の強調
n't：ad　→　annoys
not A but B「AではなくてB」
what he says：名詞節　S
what：O
関係代名詞
he：S
says：�B
annoys：�B
me：O
but：＋
the way：S
he says it：形容詞節　→　way
the wayとheの間にin whichが省略されてると考える．
this is the way that 〜 の場合はthatがin whichの役割．
he：S
says：�B
it：O
強調しない形に変形すると、
What he says does not annoy me but the way he says it.
（よけい難しい感じだ）
itの後ろのannoys meが省略されていると考える．

例文１８６．
It：仮S
makes：�B
no：a　→　difference
difference：O
to me：adp　→　makes
whether those engaged in these activities call themselves Muslim, Christian, Jew,
or Hindu：名詞節　真S
whether：接
those：S
engaged：a｜−�B　→　those
in these activities：adp　→　engaged
call：�D
themselves：O
Muslim：nC
Christian：nC
Jew：nC
or：＋
HIndu：nC

例文１８７．
It：仮S
matters：�@
little：ad　→　matters
what kind of books one reads：名詞節　真S
what kind of：ap　→　books
─────
what：a　→　kind
疑問形容詞
kind：n
of：前
─────
books：O
one：S
reads：�B
so long as one has sound judgment：副詞節
so long as：接
群接続詞
one：S
has：�B
sound：a　→　judgment
「しっかりした」
judgment：O

例文１８８．
It：仮S
is：�A
strange：aC
how vividly I remember the scene：名詞節 真S
how：ad　→　vividly
疑問副詞
vividly：ad　→　remember
I：S
remember：�B
scene：O

例文１８９．
There：誘導副詞
is：�@
something：S
refined：a│−�B　→　something
about him：adp　→　is
He：S
is said：−�D
say O to doという能動態はないので注意．
to have been：aC｜�A
man：nC
of respectable position：ap　→　man
─────
of：前
respectable：a　→　position
position：n
─────

例文１９０．
There：誘導副詞
must：aux
have：aux
been：�@
tacit：a　→　understanding
understanding：S
between them：adp (A)　→　been

例文１９１．
There：誘導副詞
were：�@
There is [are] A 〜ing「A が〜している」
already：ad　→　were
a lot of：a　→　people
people：S
waiting：a│�@　→　people
in a line：adp　→　waiting
in front of the movie theater：adp　→　waiting
─────
in front of：前
群前置詞
movie theater：n
─────

例文１９２．
There：誘導副詞
were：�@
There is [are] A done「A が〜される」
several：a　→　stars
stars：S
seen：a｜−�B　→　stars
in the sky：adp　→　seen

例文１９３．
For better or worse：adp
─────
For：前
better：a
or：＋
worse：a
─────
there：誘導副詞
is：�@
nothing：S
There is nothing for it but to do「〜するより仕方がない」
for it：ap　→　nothing
─────
for：前
it：n
状況のit（⇒解説p.49）
─────
but to leave：adp｜�B　→　is
─────
but：前
except 「〜を除いて」の意味の前置詞
to leave：n｜�B
『（⇒講義pp.625-626）不定詞が前置詞の目的語になる場合は少ないが，but, except, save〈雅語〉の場合は，不定詞を目的語と見ることができる．』
butの目的語がto不定詞か原形不定詞かは，
『（⇒新ﾏｽﾀｰp.429）butをexept（〜を除いて）の意味で用いた表現で，toの有無についての区別が紛らわしいが，butの前にdoかcan[not]があればtoは付かない，と覚えておくことができる．』
─────
matter：O
in his hands：adp (A)　→　to leave

例文１９４．
There：誘導副詞
live：�@
in this world：adp (A)　→　live
people：S
of all sorts of colors and manners and customs：ap　→　people
─────
of：前
all sorts of：ap　→　colors＋manners＋customs
「あらゆる種類の」
all：a　→　sorts
sorts：n
of：前
colors：n
and：＋
manners：n
and：＋
customs：n
─────

例文１９５．
There：誘導副詞
does：aux
not：ad　→　seem
seem：�A
to be：aC｜�@
to beがなくても意味は変わらないが，その場合にはseemは�@になると思われる．
any：a　→　difference
difference：S
in meaning：ap　→　difference
between two sentences：adp (A)　→　to be

例文１９６．
“not A, nor B”「Aではないし，またBでもない」
“It is not wise”と“It is not kind in the long run”が並列関係．
It：仮S
is：�A
not：ad　→　is
wise：aC
nor：＋
in the long run：adp　→　kind
『（⇒解説p.483）強調のための倒置　次に示す語句が強調のために文頭に出ると，倒置が起こる．　否定または準否定の副詞語句　文語に多い構文である．』
『（⇒ﾛｲﾔﾙp.770）強調のための倒置　否定語を文頭に置いて強調する場合　否定語が文頭に来ると，必ず主語と述語は倒置される．現在・過去の一般動詞を含む文では〈do [does, did]＋主語＋本動詞〉の語順になる．否定の意味の副詞節が前に出ている場合も同じ．』
is：�A
it：仮S
kind：aC
「ためになる」
to tax：真S｜�B
the thrifty：O
the＋形容詞「〜の人々」
for the wasteful：adp　→　to tax

例文１９７．
Not：ad　→　till then
till then：adp　→　realize
─────
till：前
then：n
─────
『（⇒解説p.483）強調のための倒置　次に示す語句が強調のために文頭に出ると，倒置が起こる．　否定または準否定の副詞語句　文語に多い構文である．』
『（⇒ﾛｲﾔﾙp.770）強調のための倒置　否定語を文頭に置いて強調する場合　否定語が文頭に来ると，必ず主語と述語は倒置される．現在・過去の一般動詞を含む文では〈do [does, did]＋主語＋本動詞〉の語順になる．否定の意味の副詞節が前に出ている場合も同じ．』
did：aux
I：S
realize：�B
danger：O
of the situation：ap　→　danger

例文１９８．
At no time：adp　→　look
「どんな時でも〜ない」
『（⇒解説p.483）強調のための倒置　次に示す語句が強調のために文頭に出ると，倒置が起こる．　否定または準否定の副詞語句　文語に多い構文である．』
『（⇒ﾛｲﾔﾙp.770）強調のための倒置　否定語を文頭に置いて強調する場合　否定語が文頭に来ると，必ず主語と述語は倒置される．現在・過去の一般動詞を含む文では〈do [does, did]＋主語＋本動詞〉の語順になる．否定の意味の副詞節が前に出ている場合も同じ．』
does：aux
plain：S
look：�A
so：ad　→　perfect
“not as [so] … as 〜”「〜ほど…ではない」
perfect：aC
as in early autumn：副詞節　→　so
as：接
in early autumen：adp　→　(look)
asとinの間にthe plain looks perfectが省略されていると考える．
《強調しない場合の形（not が主文の動詞の方に移動）》
The plain does not look so perfect at any time as (the plain looks perfect) in early autumn.
「（その平原が）初秋（に美しく見えるの）と同じほど（as），その平原がいつでもそれほど（so）美しく見えるわけではない（not）」

例文１９９．
Only：ad　→　after a century and a half of confusion
『（⇒G4 p.1366）…してようやく《◆時の副詞(句･節)を強調する》《◆only…を文頭に出すとしばしば倒置文となる》』
『（⇒ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞp.1319）《時を表す副詞(句･節)と共に》やっと；…して初めて［ようやく］；《文頭に置き主語と助動詞を倒置して》…の時以外は［時にしか］（し）ない』
『（⇒新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙp.1350）〈時の副詞と共に〉…になってやっと．（★onlyに修飾される句が文頭に来ると倒置が起こる）』
『（⇒解説p.166）準否定語が文頭に出ると倒置が起こる．』
『（⇒解説p.166）準否定語：few, little, hardly, scarcely, barely, rarely. seldom, only』
after a century and a half of confusion：adp　→　was restored
─────
after：前
a century and a half of：a　→　confusion
century：n
and：＋
half：n
of：前
confusion：n
─────
was restored：−�B
royal：a　→　authority
authority：S

例文２００．
〜〜〜〜〜
《副詞onlyが接続詞ifで始まる副詞節を修飾していると考えると》
Only：ad　→　if a foreigner has read much English poetry
『（⇒G4 p.1366）…してようやく《◆時の副詞(句･節)を強調する》《◆only…を文頭に出すとしばしば倒置文となる》』
『（⇒ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞp.1319）《時を表す副詞(句･節)と共に》やっと；…して初めて［ようやく］；《文頭に置き主語と助動詞を倒置して》…の時以外は［時にしか］（し）ない』
『（⇒新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙp.1350）〈時の副詞と共に〉…になってやっと．（★onlyに修飾される句が文頭に来ると倒置が起こる）』
『（⇒解説p.166）準否定語が文頭に出ると倒置が起こる．』
『（⇒解説p.166）準否定語：few, little, hardly, scarcely, barely, rarely. seldom, only』
if a foreigner has read much English poetry：副詞節
if：接
《only ifを群接続詞と考えると》
Only if a foreigner has read much English poetry：副詞節
Only if：接
群接続詞
「〜する場合だけ」（⇒新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙp.1351）
「〜の条件を満たす限り，（〜であるのは）〜の場合のみ」（⇒G4 p.985）
〜〜〜〜〜
foreigner：S
has：aux
read：�B
much：a　→　poetry
English：a　→　poetry
poetry：O
can：aux
he：S
understand：�B
Shakespeare：O

例文２０１．
You：S
must：aux
go：�@
to bed：adp (A)　→　go
now：ad　→　go
So：ad
＝go to bed now
I：S
must：aux
and：＋
so：ad
＝go to bed now
must：aux
you：S
《“So ＋ 主語 ＋（助）動詞”と“So ＋（助）動詞 ＋ 主語”》（⇒解説p.60，講義pp.727-728）
“So ＋ 主語 ＋（助）動詞”：「そのとおり」前文の内容が真であることを強調する．
“So ＋（助）動詞 ＋ 主語”：「Sもそうである」主語を新情報として強調する．
『（⇒ﾛｲﾔﾙp.205）〈So＋動詞＋主語〉と〈So＋主語＋動詞〉　動詞がbe動詞など補語をとる動詞であれば，soを代名詞とみることもできるが，一般動詞や助動詞と用いられるときは副詞とみる．』

例文２０２．
So：ad　→　fast
『（⇒解説p.485）強調のための倒置　次に示す語句が強調のために前に出るときも，倒置が起こる．一般に文語調である．　程度の副詞など　so〜thatとsuch〜thatのほかにwellなどの例があり，感嘆文でも同じ倒置が起こることがある．』
倒置しない場合は，
He ran so fast that that they couldn't catch up with him
fast：ad　→　run
did：aux
he：S
run：�@
that they couldn't catch up with him：副詞節　→　so
that：接
they：S
couldn't：aux・ad　→　catch (up with)
〜〜〜〜〜
catch up with〜「〜に追いつく」
《catchを完全自動詞と考えると》
catch：�@
up：ad　→　catch
with him：adp (A)　→　catch
《catch up withを完全他動詞と考えると》
catch up with：�B
him：O
〜〜〜〜〜
直訳すると
「彼らが彼に追いつけないほど，それほど速く彼は走った」

例文２０３．
Happy：aC
『（⇒ﾛｲﾔﾙp.770）強調のための倒置　文中のある語句を強調するために文頭に出すと，それによって〈S＋V〉の語順が倒置される場合がある．
一般的に文語的．　補語を文頭において強調する場合　〈S＋V＋C〉の文で，補語が文頭に置かれると，主語が名詞の場合には倒置される．
主語が代名詞の場合には〈S＋V〉のままである．』
『（⇒解説p.485）強調のための倒置　次に示す語句が強調のために前に出るときも，倒置が起こる．一般に文語調である．　補語になる形容
詞　主語の名詞に長い修飾語句が付いているときで，動詞がbe動詞で軽いから，§316B（場所を示す副詞語句）と同じく文全体の座り具合と
関係がある．』
『（⇒講義p.756）主語補語の前置：　倒置は多くないし，また，義務的でもない．主語が重いので，重い構成素を文末に回す，文末重心
（end-weight）の原理も働いている．』
is：�A
child：S
who has such a mother：形容詞節　→　child
who：S
has：�B
such：a　→　mother
mother：O

例文２０４．
Preserved were：−�B
受動態の過去分詞や進行形の現在分詞も，文頭に出して強調すると倒置になる．（⇒詳解p.654, 解説p.486）
in his laboratory：adp　→　Preserved were
more：S
「（…より）もっとたくさんの物［人，事］」
不定代名詞
than a thousand notebooks：ap　→　more
─────
than：前
thousand：a　→　notebooks
notebooks：n
─────

例文２０５．
In the middle of the wall：adp (A)　→　is
『（解説p.484）強調のための倒置　場所を示す副詞語句　主語が名詞の場合に限られ，代名詞の場合は（リズムの関係で）倒置は起こらない．
この倒置も文語的であるが，物語などでもよく使われる．　動詞がbe動詞の場合　動詞はa) be動詞のほかに，b) stand, lie, sit, hangなど
がある．副詞語句はおもに位置を表す．』
─────
In the middle of：前
群前置詞
「〜の真ん中に，〜の中央に」
wall：n
─────
at the back of the room：ap　→　wall
─────
at the back of：前
群前置詞
「〜の後ろに［で］，〜の背後に」
room：n
─────
is：�@
large：a　→　window
window：S

割り込んですみません
泉忠司さんの本を読んだのですが、あの方はほぼ無勉の状態から
一日２時間もかけずに700選を覚えていますよね？
しかも自分で細かく調べて
それはやはりあの人の記憶力がよかったからなのでしょうか？
どう考えても不可能のような気がするのですが、何かコツがあったのでしょうか？
同じ本を読んだ方いたら感想下さい。

>>492
１日２時間で１０〜１５文を細かく調べて暗記するなんて、無勉の状態からは絶対に不可能だと思います。
よくわからない文法事項をあれこれ調べていると、１文でも２０〜３０分ぐらいはすぐにたってしまいますから。
そのような自慢話は無視して、品詞分解サイトや解説サイトを参考にして地道に取り組むのが一番いいと思います。

例文２０６．
From small beginnings：adp (A)　→　come
『（新英文法p.533）強調のための倒置　〈方向の副詞語句＋V＋S〉：この語順は，〈話しことば〉で，Sの談話の場面への登場，または談話の場面からの退場を，簡単の気持ちを込めて報告する文で用いられる．そこれ，通例，文尾に感嘆符が付く．』
come：�@
great：a　→　things
things：S

例文２０７．
In late summer and autumn：adp　→　are seen
厳密には「場所や方向を表す副詞要素」とは言えないが，文章のリズムによっては，この例文のような倒置が起こりうるといえる．
are seen：−�B
tints：S
tint「色合い，色調」
of color：ap　→　tints
which：関代S
先行詞はthe tints of color
are：�A
crowning：a　→　beauty
beauty：nC
of the plain：ap　→　beauty

例文２０８．
one：a　→　thing
thing：O
『（⇒解説p.486）強調のための倒置　目的語　目的語が前に出る場合としては，ａ）前の文や節とのつながりを示すとき，
ｂ）他の名詞との対照を示すとき，ｃ）長い修飾語句などがついたとき，ｄ）その他が考えられる．ただし，どの場合も
「S＋V」の語順は変わらないので，厳密な意味での倒置ではない．』
father：S
left：�B
to me：adp (A)　→　left
and：＋
it：S
was：�A
more：ad　→　valuable
valuable：aC
than a fortune：adp　→　valuable

例文２０９．
What you cannot afford to buy：名詞節 withoutのO
What：関代O
you：S
cannot：aux
afford：�B
to buy：O｜�B
目的語は関係代名詞のWhat
do：�@
without─：adp (A)　→　do
withoutの目的語はWhat you cannot afford to buy

例文２１０．
I：S
〜〜〜〜〜
《目的語が移動したと考えると》
made：�D
移動しない場合は
I made my intentions known to my parents.《SVOC》
known：aC｜−�B
intentions：O
to my parents：adp　→　known
《made knownを完全他動詞と考えると》
made known：�B
make known〜「〜を明らかにする，知らせる，発表する」
intentions：O
to my parents：adp　→　made known
〜〜〜〜〜

例文２１１．
Alfred：S
King of England：Alfredと同格
─────
King：n
of England：ap　→　King
─────
was：�A
great：a　→　scholar
scholar：nC
as：ad　→　well
well：ad　→　was
as a great ruler：副詞節　→　as
as：接続詞
great：a　→　ruler
ruler：aC
a great rulerの前のAlfred wasが省略されている．

例文２１２．
Secondary：a　→　education
education：S
has：�B
two：a　→　sides
sides：O
a classical side and a modern side：two sidesと同格
classical：a　→　side
side：O
and：＋
modern：a　→　side
side：O

例文２１３．
He：S
had：�B
something：O
that I didn't have：形容詞節　→　something
that：関代O
I：S
didn't：aux・ad　→　have
have：�B
目的語は関係代名詞のthat
an idea：something that I didn't haveと同格

例文２１４．
He：S
was：�A
wonderful：a　→　man
man：nC
that uncle of yours：Heと同格
─────
that：a　→　uncle
uncle：n
of yours：ap
─────

例文２１５．
Inferiority complex：thatと同格
what：O
exactly：ad　→　mean
does：aux
that：S
mean：�B

例文２１６．
We：S
were：�A
all：代名　Weと同格
very：ad　→　happy
happy：aC
at breakfast：adp　→　happy

例文２１７．
They：S
did：aux
not：ad　→　know
know：�B
it：O
themselves：再帰代名　Theyと同格

例文２１８．
He：S
is：�A
proud：aC
of the fact：adp (A)　→　proud
that he has never consulted a doctor in his life：名詞節　the factと同格
that：接
he：S
has：aux
never：ad　→　consulted
consulted：�B
doctor：O
in his life：adp　→　consulted

例文２１９．
You：S
must：aux
give：�B
up：ad　→　give
idea：O
that you are superior to them in every respect：名詞節　the ideaと同格
that：接
you：S
are：�A
superior：aC
to them：adp (A)　→　superior
in every respect：adp　→　superior

例文２２０．
Things：S
have：aux
come：�@
to this：adp (A)　→　come
that he cannot support his family：名詞節　thisと同格
that：接
he：S
cannot：aux・ad　→　support
support：�B
family：O

例文２２１．
I：S
take：�B
it：仮O
that we are to come early：名詞節 真O
that：接
we：S
are to：aux
come：�@
early：ad　→　come

例文２２２．
I：S
will：aux
see：�@
to it：adp (A)　→　see
─────
to：前
it：toの仮O
─────
that everything is ready in time：真O
see (to it) that〜「〜となるように取り計らう」
『（⇒G4 p.1725）《略式》ではthatまたはto itを省略可能．that節内では未来を示す助動詞を用いないのが原則であるが，今は用いることもある．これはmake, sure, make cdertain, ensureなども同様』
『（⇒ﾗｲﾄﾊｳｽp.1263）(1) to itを省くほうが略式．(2) that以下では普通は未来時制ではなく現在時制を用いる．』
to itを省略すると，文型は第３文型《SVO》になる．
that：接
everything：S
is：�A
ready：aC
in time：adp　→　ready

例文２２３．
We：S
must：aux
consider：�B
question：O
whether we can afford such huge sums for armaments：名詞節　the questionと同格
whether：接
we：S
can：aux
afford：�B
such：a　→　sums
huge：a　→　sums
sums：O
〜〜〜〜〜
《for armamentsを副詞句と考えると》
for armaments：adp　→　afford
《for armamentsを形容詞句と考えると》
for armaments：ap　→　sums

例文２２４．
You：S
have：aux
caused：�D
me：O
to lose：aC｜�B
temper：O
a thing：to lose my temperと同格
that has hardly ever happened to me：形容詞節　→　thing
that：関代S
has：aux
hardly：ad　→　happened
ever：ad　→　happened
happened：�@
to me：adp (A)　→　happened

例文２２５．
He：S
thought：�B
and very wisely：挿入句
that it was best to do so：名詞節O
it：仮S
was：�A
best：aC
to do：真S｜�@
so：ad　→　to do

例文２２６．
Something：S
inside her：ap　→　Something
was saying：�B
“Get out of here, Jenny, and (that) right now!”：名詞節O
〜〜〜〜〜
《Getを完全自動詞と考えると》
Get：�@
out of here：adp (A)
─────
out of：群前置詞
here：n
─────
《get out ofを完全他動詞と考えると》
get out of：�B
here：O
〜〜〜〜〜
and (that)：挿入語句
and that…「しかも…《◆前の語句によって表されたことを繰り返す代わりに強意的に表す》」『（⇒新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙp.69）thatは先行する節を指す．』
right：ad　→　now
now：ad　→　get
right now「今すぐ，ちょうど今」

例文２２７．
I：S
found：�B
to my surprise：文adp
that she was dead：名詞句O
that：接
she：S
was：�A
dead：aC

例文２２８．
Few：a　→　Americans
if any：ad
「たとえあったとしても；もしあれば」
Americans：S
grasped：�B
significance：O
of what had been accomplished：ap　→　significance
what had been accomplished：名詞節
what：関代S
had：aux
been accomplished：−�B

例文２２９．
condition：S
was：�A
if anything：文ad
「［通例文頭で］どちらかといえば，むしろ；もしあるとしても」
worse：aC
badの比較級
than in the morning：副詞節　→　worse
than：接
in the morning：adp
in the morningの前のhis condition wasが省略されており，そのwasを修飾している．

例文２３０．
Come：�@
on Tuesday：adp　→　Come
if possible：文ad
if (it is) possible「できるなら」『（解説p.404）この場合のitは主節の内容を指す．』

例文２３１．
In former times：adp
book：S
was：�A
〜〜〜〜〜
worthは「目的語をとる例外的な形容詞」あるいは「前置詞」と考えられる．
F.o.R.では前者と考える．
《worthを形容詞と考えると》
worth：aC
wight：worthのO
in silver：adp　→　worth
《worthを前置詞と考えると》
worth its weight：apC
─────
worth：前
its：a　→　weight
weight：n
─────
be worth one's [its] weight in gold「〔物が〕値千金である．極めて貴重である．
《＜自分の［それの］体の重さ分の金の値打ちがある》」
in silver：adp　→　worth its wight
〜〜〜〜〜
if not in gold：副詞節
if not：接
if not…「たとえ…でないとしても，たとえ…はオーバーだとしても」
in gold：adp
省略を補うとeven if a book was not worth its weight in gold
in goldは省略されたweightを修飾している．

例文２３２．
We：S
look：�@
back：ad　→　look
on days：adp (A)　→　look
gone：a｜�@　→　days
by：ad　→　gone
go by「（時間などが）過ぎる」
if not always with affections：副詞節
if not：接
if not…「たとえ…でないとしても，たとえ…はオーバーだとしても」
always：ad　→　with affections
with affections：adp　→　look
at any rate：adp　→　with a kind of wistfulness
「〔前言をより正確に言い直して〕少なくとも」
with a kind of wistfulness：adp　→　look

例文２３３．
He：S
is：�A
kind：aC
and：＋
gentle：aC
and：＋
what is better still：副詞節
「なお良いことには」
─────
what：関代S
『（⇒ﾗｲﾄﾊｳｽp.1621）［挿入語句を導いて］…なことには．語法 この場合関係詞節は副詞節となる』
is：�A
better：aC
still：ad　→　better
─────
honest：aC

例文２３４．
He：S
〜〜〜〜〜
《in a bad temperを副詞句と考えると》
was：�@
in a bad temper：adp (A)　→　was
《in a bad temperを形容詞句と考えると》
was：�A
in a bad temper：apC
〜〜〜〜〜
which was rare for him：副詞節
「彼には珍しいことだが」
which：関代S
非制限用法のwhichは先行する節の内容を受ける用法がある．which…がその内容を受ける節の途中に挿入されることがある．（⇒解説pp.78-79）
was：�A
rare：aC
for him：adp　→　rare

例文２３５．
As is often the case with young people：副詞節
As：関代S
主節の全部または一部を先行詞にする用法（⇒ｴｯｾﾝｽS-2 p.74）
is：�A
often：ad　→　is
case：nC
with young people：adp　→　is
he：S
was：�A
indifferent：aC
to money：adp (A)　→　indifferent

例文２３６．
approaching：a｜�@　→　exam
exam：S
they knew：挿入語句
主節の挿入
─────
they：S
knew：�B
Oは名詞節the approaching exam would be quite easy
─────
would：aux
be：�A
quite：ad　→　easy
easy：aC

例文２３７．
At night：adp　→　looked
I think it probable：挿入語句
主節の挿入
─────
I：S
think：�D
it：仮O
真Oは名詞節 (that) at night he looked up with curiosity to the stars
probable：aC
─────
he：S
looked：�@
up：ad　→　looked
with curiosity：adp　→　looked
to the stars：adp (A)　→　looked

例文２３８．
I：S
came：�@
up：ad　→　came
to Tokyo：adp (A)　→　came
at once：adp　→　came
it was early in the afternoon：挿入語句
─────
it：S
非人称のit
was：�A
early：aC
in the afternoon：adp　→　early
─────
and：＋
saw：�B
uncle：O

例文２３９．
son's：a　→　success
success：S
in the examination：ap　→　success
gave：�C
them：O
great：a　→　pleasure
pleasure：O

例文２４０．
sudden：a　→　increase
increase：S
of cars：ap　→　increase
is causing：�B
a large number of：ap　→　traffic accidents
traffic：a　→　accidents
accidents：O
every day：副詞的目的格　→　is causing

例文２４１．
strike：S
is：�A
mass：a　→　refusal
refusal：nC
to work：ad｜�@　→　refusal
by a body：ap　→　refusal
of employees：ap　→　body

例文２４２．
They：S
hurried：�@
to their father's rescue：adp (A)　→　hurried

例文２４３．
Mere：a　→　repetition
repetition：S
of other people's research：ap　→　repetition
is：�A
not：ad　→　is
true：a　→　research
scientific：a　→　research
research：nC

例文２４４．
doctor's：a　→　examination
careful：a　→　examination
examination：S
of the patient：ap　→　examination
brought：�B
about：ad　→　brought
『（ﾛｲﾔﾙ英和p.186）bring about《Vˆadv＋O》…を（徐々に）引き起こす，生じさせる』
speedy：a　→　recovery
recovery：O

例文２４５．
Education：S
of children：ap　→　Education
by their parents：ap　→　Education
is：�A
sometimes：ad　→　is（difficult？）
very：ad　→　difficult
difficult：aC

例文２４６．
Respect：S
of [by] the young：ap　→　Respect
for the old：ap　→　Respect
is：�A
quite：ad　→　natural
natural：aC

例文２４７．
This：a　→　road
road：S
will：aux
take：�B
you：O
to the post office：adp (A)　→　take

ちょっとtea break
今日700選を買って早速英文を覚え始めたんだけど、
図書館での勉強の休憩になんとなく手に取ってみたくらもちふさこの漫画の「おしゃべり階段」を
読み始めたら、「700選覚えた？高校生用だけどためになるよ」
という高校受験生の手紙のやりとりがあるのを発見して、
俺が勉強を始めるのを天が見越していたかのような偶然に驚いた。
チャート式はよく漫画に出てくるが、700選はドラゴン桜にも出てこないから
漫画で700選について触れたのはこの作品くらいだろう。
この漫画が78年なのだが、当時は速読英単語のように受験書では
ベストセラーだったのかもしれない。

例文２４８．
perseverance：S
and：＋
diligence：S
in his youth：ap　→　perseverance＋diligence
have：aux
made：�D
him：O
what he is today：名詞節C
what：関代C
he：S
is：�A
today：ad　→　is

例文２４９．
various：a　→　meetings
international：a　→　meetings
meetings：S
have：aux
led：�D
us：O
to feel：aC│�A
more：ad　→　familiar
familiar：aC
with the nations：adp (A)　→　familiar
of the world：ap　→　nations

例文２５０．
Today's：a　→　paper
paper：S
reports：�B
that the Prime Minister has given up the idea of visiting America：名詞節O
that：接
the Prime Minister：S
has：aux
given：�B
up：ad　→　given
idea：O
of visiting：ap｜�B
America：O

例文２５１．
I：S
have：aux
been：�A
lover：nC
of sports：ap　→　lover
since I was young：副詞節
since：接
I：S
was：�A
young：aC

例文２５２．
I：S
thought：�B
I was a fairly good swimmer：名詞節O
I：S
was：�A
fairly：ad　→　good
good：a　→　swimmer
swimmer：nC

例文２５３．
He：S
has：�B
good：a　→　knowledge
reading：a　→　knowledge
knowledge：O
of French：ap　→　knowledge

例文２５４．
I：S
can：aux
take：�B
good：a　→　rest
long：a　→　rest
rest：O
when this work is finished：副詞節
when：接
this：a　→　work
work：S
is finished：−�B

例文２５５．
Don't：aux・ad　→　wish
you：S
wish：�B
to make：O│�B
flight：O
in a hot air balloon：adp　→　to make

例文２５６．
I：S
will：aux
give：�C
you：O
answer：O
in a day or two：adp　→　give

例文２５７．
house：S
stands：�@
on the hillside：adp (A)　→　stands
and：＋
commands：�B
splendid：a　→　view
view：O

例文２５８．
I：S
cannot：aux・ad　→　tell
tell：�B
when he will come：名詞節O
when：ad　→　come
疑問副詞
he：S
will：aux
come：�@
but：＋
when he comes：副詞節
when：接
he：S
comes：�@
he：S
will：aux
do：�B
best：O

例文２５９．
Formerly：文ad
people：S
did：aux
not：ad　→　know
know：�B
that the earth is round：名詞節O
that：接
earth：S
is：�A
round：aC
and：＋
that it moves around the sun：名詞節O
that：接
it：S
moves：�@
around the sun：adp (A)　→　moves

例文２６０．
woman：S
with a baby：ap　→　woman
in her arm：ap　→　baby
arrived：�@
here：ad (A)　→　arrived
just：ad　→　now
now：ad　→　arrived

例文２６１．
When：ad　→　return
疑問副詞
did：aux
you：S
return：�@
I：S
come：�@
back：ad　→　come
the day before yesterday：副詞的目的格　→　come

例文２６２．
He：S
told：�C
me：O
that whatever might happen, he was prepared for it：O
that：接
whatever might happen：副詞節
whatever：S
複合疑問代名詞
might：aux
happen：�@
〜〜〜〜〜
《was preparedを受動態と考えると》
he：S
was prepared：−�B
for it：adp (A)　→　was prepared
《preparedを形容詞と考えると》
he：S
was：�A
prepared：aC
for it：adp (A)　→　prepared
〜〜〜〜〜

例文２６３．
He：S
said：�B
that he would let us know later about the results of the examination：名詞節O
that：接
he：S
would：aux
let：�D
us：O
〜〜〜〜〜
《knowを完全自動詞と考えると》
know：aC｜�@
later：ad　→　know
about the results：adp (A)　→　know
《know aboutを完全他動詞と考えると》
know about：aC｜�B
later：ad　→　know about
results：O
〜〜〜〜〜
of the examination：ap　→　results

例文２６４．
We：S
have：aux
〜〜〜〜〜
come to do「〜するようになる」は，ﾛｲﾔﾙ英和・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞでは自動詞の項に第２文型での記載あり，G4・ﾗｲﾄﾊｳｽでは自動詞の項に《SV to do》の記載あり，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは成句の項に記載あり．
《comeを不完全自動詞と考えると》
recently：ad　→　come
come：�A
to realize：aC｜�B
《come toを助動詞と考えると》
recently：ad　→　realize
come to：aux
realize：�B
〜〜〜〜〜
that the past is the key to understanding the present and predicting the future：
名詞節O
that：接
past：S
is：�A
key：nC
to understanding the present and predicting the future：ap　→　key
─────
to：前
understanding：n｜�B
present：O
and：＋
understanding the presentとpredicting the futureを等位接続
predicting：n｜�B
future：O
─────

例文２６５．
More：代名S
than five years：ap　→　More
have：aux
passed：�@
since I came to live in this house：副詞節
since：接
I：S
〜〜〜〜〜
come to do「〜するようになる」は，ﾛｲﾔﾙ英和・ﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼﾌﾞでは自動詞の項に第２文型での記載あり，G4・ﾗｲﾄﾊｳｽでは自動詞の項に《SV to do》の記載あり，新ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙでは成句の項に記載あり．
《cameを不完全自動詞と考えると》
came：�A
to live：aC｜�@
《came toを助動詞と考えると》
came to：aux
live：�@
〜〜〜〜〜
in this house：adp (A)　→　(to) live

例文２６６．
Where：ad (A)　→　been
have：aux
you：S
been：�@
I：S
have：aux
been：�@
to the station：adp (A)　→　been
to see：ad｜�B　→　been
friend：O
off：ad　→　to see

例文２６７．
He：S
says：�B
he has never caught cold during the past [last] several years：名詞節O
he：S
has：sux
never：ad　→　caught
caught：�B
cold：O
during the past [last] several years：adp　→　caught

例文２６８．
When I have finished writing the letter：副詞節
When：接
I：S
have：aux
finished：�B
writing：O｜�B
letter：O
I：S
will：aux
take：�B
you：O
to the lake：adp (A)　→　take
about two miles：副詞的目的格　→　beyond the hill
─────
about：ad　→　two miles
two：a　→　miles
miles：n
─────
beyond the hill：ap　→　lake

例文２６９．
It：S
非人称のIt
has：aux
been raining：�@
since the day before yesterday：adp　→　been raining
but：＋
It：S
非人称のIt
may：aux
clear：�@
up：ad　→　clear
this afternoon：副詞的目的格　→　clear

例文２７０．
When he came to Tokyo for the first time：副詞節
When：接
he：S
came：�@
to Tokyo：adp (A)　→　came
for the first time：adp　→　came
this：a　→　colloge
college：S
had：aux
not：ad　→　been opened
been opened：−�B
yet：ad　→　been opened

例文２７１．
Hardly [Scarcely]：ad　→　entered
hardly [scarcely]は準否定語なので，文頭に出すと倒置が起きる．
強調して倒置しないならHe had hardly entered the room,
had：aux
enter：�B
room：O
when [before] she burst into tears：副詞節
when [before]：接
she：S
〜〜〜〜〜
burst into〜「急に〜の状態になる，急に〜し始める」
《burstを完全自動詞と考えると》
burst：�@
into tears：adp (A)　→　burst
《burst intoを完全他動詞と考えると》
burst into：�B
tears：O
〜〜〜〜〜

例文２７２．
He：S
had：aux
not：ad　→　been employed
been employed：−�B
by the company：adp　→　been employed
two months：副詞的目的格　→　been employed
before his liguistic abilities were recognized：副詞節
before：接
linguistic：a　→　abilities
abilities：S
were recognized：−�B
直訳「彼の語学力が認められる前に，彼はその会社に２か月も勤めていなかった．」

例文２７３．
children：S
were delighted：−�B
to see：ad｜�B　→　were delighted
grandparents：O
whom they had not seen for quite a long time：形容詞節
, whom：関代O
非制限用法
they：S
had：aux
not：ad　→　seen
seen：�B
for a quite long time：adp　→　seen
─────
for：前
quite：ad　→　long
long：a　→　time
time：n
─────

例文２７４．
They：S
went：�@
home：ad (A)　→　went
after they had finished the task：副詞節
after：接
they：S
had：aux
finished：�B
task：O

例文２７５．
Up to that time：adp　→　been staying
─────
Up to：前
that：a　→　time
time：n
─────
he：S
had：aux
been staying：�@
with his uncle：adp (A)

例文２７６．
Though this is a bulky book with over 1,000 pages：副詞節
Though：接
this：S
is：�A
bulky：a　→　book
book：nC
with over 1,000 pages：ap　→　book
I：S
will：aux
have：aux
read：�B
it：O
through：ad　→　read
by a week from today：adp　→　read
─────
by：前
week：n
from today：ap　→　week
─────

例文２７７．
You：S
will：aux
have：aux
seen：�B
this：a　→　photograph
photograph：O
somewhere：ad　→　seen

例文２７８．
It：S
is getting：�A
rather：ad　→　late
late：aC
I：S
think：�B
I must be going now：名詞節O
I：S
must：aux
be going：�@
now：ad　→　be going

例文２７９．
He：S
is leaving：�@
for China：adp (A)　→　is leaving
on business：adp　→　is leaving
next month：副詞的目的格　→　is leaving

例文２８０．
She：S
is finding：�B
always：ad　→　is finding
fault：O
with others：adp (A)　→　is finding
Is：�A
she：S
faultless：aC
herself：再帰代名　Sheと同格

例文２８１．
I：S
was walking：�@
in the park：adp (A)　→　was walking
when I heard my name called：副詞節
when：接
I：S
heard：�D
name：O
called：aC｜−�B

例文２８２．
Every morning：副詞的目的格　→　was staring
when he was having his breakfast：副詞節　→　was staring
when：接
he：S
was having：�B
breakfast：O
dog：S
was staring：�@
at him：adp (A)　→　was staring

例文２８３．
If you do that：副詞節
If：接
you：S
do：�B
that：O
you：S
will：aux
be cheating：�@