★★基礎英文問題精講（旺文社）part3★★

定番教材でありながら意外と使い方にコツがいる。
使いこなせてマスターすれば飛躍的に学力アップできるけど
基礎の名の割に意外と難しくて最初の部分で挫折してしまう人も多い。
そんな基礎英文問題精講について情報交換しましょう。

姉妹版の必修シリーズや基礎英文法問題精巧の話題もOK

過去スレ
【解釈】基礎英文問題精講を使う人のスレ【定番】
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1105995538/
ttp://makimo.to/2ch/etc4_kouri/1105/1105995538.html

★★基礎英文問題精講（旺文社）part2★★
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1133267360/

姉妹スレ
【ENGLISH】- ★★★★基礎英文問題精講（旺文社）★★★★
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1106017011/


基礎英文問題精講の特徴

・文のレベルは、そこそこ難しいが解説がそれほど懇切丁寧ではない。
・1文が短めなので復習しやすい。
・短い文中に重要な単語、構文、熟語が高密度に詰め込んであるので
　音読による復習を繰り返すことで色んな力が同時につく。ある意味All In One的。
・時事英文が少ない。ただし3訂版からは巻末の頻出重要テーマで時事英文を補完してる。

(　ﾟ,_･･ﾟ)ﾌﾞﾌﾞﾌﾞｯ

良書age

構文編と文脈編の例題をやり込む。
赤ペンで重要箇所に線を引きながらやると良い。

よく受験板で見る使い方は
構文編と文脈編の60例文をやって復習するって方法だけど。
巻末の頻出重要テーマ30文は100〜150語程度でそんなに長くないから
音読して復習しまくるような使い方するなら時事英文対策として
やっといた方がいいと思う。

とにかく偏差値50そこそこの人間にとっては
最初10文くらいが一番の関門にして挫折ポイントだからw
そこで解説見ながら1文に1時間くらいかけて完璧に文の構造を把握できるまで精読する。
その関門さえ突破すれば後は一文にかかる時間がどんどん短くなってくから。

で標準はだめなんか？

>>6
標準２周ほどでTOEFL530程度の俺。
使い方次第やろ。

今年長文問題精講が改訂されるらしいけど
英文標準精講も改訂されるのかな。

俺としては解説･復習しやすさから考えて、(基礎)英文解釈100の技術が良いと思うんだけどな。

>>9
基礎技術100もいい本だとは思うけど
例題が100題もあるからね。
100題に対して重要項目も100。
基礎英文精講は60題に対して重要項目は90。
基礎技術100一周している間に基礎英文精講なら二周できる。
これは基礎英文精講の大きな利点だと思う。

これはかなりの悪書だと思う。
初学者には英文が難し過ぎるし、訳文もこなれ過ぎていて使えない。
解説も正しいプロセスをたどって解答を導き出して行くのでは無く、重要カ所を列挙するのみで後付け感がいなめない。
既に力のある人の演習用にはいいかもしれないが、他にもっといい本もあるし、今となっては存在意義が感じられない本だな。

初学者向けじゃないのは散々ｶﾞｲｼｭﾂ。

>>11
そうかな。
初学者向けには必修英文精講があるから
英文の難しさは問題ではないだろう。
確かに訳はこなれているがそれがなぜ良くない？
それに「研究」欄では直訳されてるから問題無いと思う。
この本の解説は要点を端的に説明するスタイル。
2-5文程度の短文章なのでこの程度で必要十分量だと思う。
実況中継のような講義形式の本に慣れている人にとっては
無愛想に感じるかもしれないが。

>>13
この本をやるレベルの人がこなれた訳文を書けるとは思えないし、書ける必要もないだろう。
訳文がこなれ過ぎていると構造が日本語に反映されないため英文の細部をうやむやにしてしまい、
読者をわかった気にさせてしまう恐れがあると思われる。
解説については>>11で書いた通り。
構造把握が一通り出来るようになった人の練習用にはいいかもしれんが、今やこの本が良書とは思えない。

>>14
「この本をやるレベルの人」をどのあたりに想定しているのですか？
私は、ビジュアルなどで基本的な英語の読み方を勉強した人が多読にはいる前に、
構文・熟語表現を習得するに適した本だと見なしています。基礎固めに使うもの
ではない。

>>14
基礎精講3訂版の訳がこなれてるか？
ほぼ構文通りの素っ気無い訳だと思うけど。
別の問題集と勘違いしてない？

>>11と>>13をみてもらえば新たに書くことは無いように思えるが。
私の意見としては基礎固めには使えないし、力のある人にはもっといい本があるということです。

>>14
むしろこなれた訳が非常に参考になったのだが。
こなれた(＝日本語として自然な)訳出は
答案作成において不可欠だと思う。
必要ないことはない。
それに「研究」欄でしっかり構文は説明されているし直訳も示されている。
細部がうやむやになることもない。

>>11と>>14でした。

>>18
力のある人が使う分にはいいと思いますよ。
一定レベルの力を付ければ何をやっても伸びますからね。
それではそろそろ寝ます。

構文編あたりはこなれ過ぎた訳なんてないぞ。
標準精講あたりと勘違いしてるか
またはそのイメージの延長で語ってるだけのような。

>>20
まぁ蓼食う虫も好きずきと言いますから。
もし良かったらあなたのおすすめの英文解釈本を教えて下さい。

我々は何ぴとと言えども...

基礎英文精講ってさ、単語と文法終わってからやったほう良いよね？

>>24
単語は終わってなくてもいいんじゃね？
むしろ、基礎英文精講の中で語彙憶えてくのマジお勧め。
和田秀樹も基礎英文精講は速単に性質が近いっていってたな。

速単 + 構文解説 + 解釈解説 - 単語の網羅性　＝ 基礎英文精講
なイメージ

ただ、構文理解するために分詞、関係詞、不定詞あたりの文法は
基本レベルを終わらせときたいところ。

■日本経済団体連合会■
会長
御手洗冨士夫　　キヤノン会長　　　　　　　　　　中央大法

副会長
三木繁光　　　　　三菱東京ＵＦＪ銀行会長　　　東大法
宮原賢次　　　　　住友商事会長 　　　　　　　　京大法
庄山悦彦　　　　　日立製作所会長　　　　　　　 東工大理工
西岡喬　　　　　　 三菱重工業会長 　　　　　　 東大工
出井伸之　　　　　ソニー最高顧問 　　　　　　　早稲田政経
武田國男　　　　　武田薬品工業会長兼ＣＥＯ　甲南大経済
和田紀夫　　　　　日本電信電話社長　　　　　　京大経済
米倉弘昌　　　　　住友化学社長　　　　　　　　　東大法
草刈隆郎　　　　　日本郵船会長　　　　　　　　　慶應経済
勝俣恒久　　　　　東京電力社長　　　　　　　　　東大経済
張富士夫　　　　　トヨタ自動車副会長　　　　　 東大法
岡村正　　　　　　 東芝会長　　　　　　　　　　　　東大法
三村明夫　　　　　新日本製鐵社長　　　　　　　 東大経済
渡文明　　　　　　 新日本石油会長　　　　　　　 慶應経済
江頭邦雄　　　　　味の素会長　　　　　　　　　　 一橋大経済

■歴代会長
石坂：東大、植村：東大、土光：東工大、稲山：東大、斎藤：東大、平岩：東大、豊田：名大、今井：東大、奥田：一橋大、御手洗：中央大

ttp://www.keidanren.or.jp/japanese/profile/pro003.html
ttp://www.keidanren.or.jp/japanese/profile/rekidai.html

必修精巧は簡単すぎて力つくのか分からんな

基礎精巧は一応応用問題もやった方がいいと思う

これとフォレストってどっちむずい？

比較対照が明らかにおかしいだろタコ

あ、すまん

標準って当時の最新の英文を集めた奴だったんだよな・・・

>>25
確かに。
速単やる人は先に基礎英文精講やっとけば
スムーズに入れると思う。

みんなFOREST終わった？

age

>>32
そんなことはないんじゃないか

速単は読解力無いとやはり微妙だよ
ただ基礎精巧は鬼ムズ。。。

>>35
>>36さんの言う通りある程度解釈力がないと速読できない。
そういう観点からすると基礎英文精講で解釈力を付けてから
速単で速読の練習をするのが無理のないやり方かなと思う。

>>36
鬼ムズは言い過ぎかと。
おれの中ではセンターレベルから難関大レベルへの橋渡しというイメージ。

速単はそんなに難しくないと思うのだが
だからこちらの本を使って橋渡しにすることもないと思う。
速単やってからこっちやってる俺はそう思うだけだから、あんま気にしないでね

速単は難しいってわけじゃないけど
読解力がある程度ないとスイスイいかない希ガス

>>37
それはたぶんアレだ
要はセンターレベルまで俺の読解力が到達してないっぽいねｗ

読むだけだから机に向かわないでゴロゴロしながら読んでるんだけど
机に向かって勉強してる人がどんな風に使ってるのか知りたい

ゴロゴロしながら読んだり、家族がいるすぐ
横で読んだりできるのはいいことだろ。
英語の勉強は本さえあればどこでも、どんな体勢でもできるのに。
きちんとした姿勢で机に向かってシャープペン走らせないと
勉強じゃないと思い込んでる受験生は結構多い。

完璧主義、形式主義、網羅主義は受験勉強を失敗させる大きな要因。

>>40
こんなやり方してたら怒られるんじゃないかと思っていたよ。
どうもありがとう

訂正>>41

えっと……標準問題精講の話は、ここではマズいですかね？
今なら、「標準」の存在を知らない人もいるかもしれんな…。

いやまずくないんじゃない？姉妹本だし
ただあんま人気ないよね標準シリーズって

うちに基礎英文の2訂版があるんだがこれでも問題ないよな？
むしろ紙面は今のより見やすくて好きなんだが

難易度でいうとどういう順番になるんですか？

必修＜基礎＜標準

文標（こんな呼ばれ方をしていた気がする）は訳がついてないからどうも馴染めない

お時間許せば、私のHPにお越しください。
勉強方法が書いてあります。
私は元予備校講師です。
URLは以下です。
http://www.geocities.jp/grand_father_21/main.htm

>>49
数学の勉強法について、たしかにいいと思ったが、あれだと一日あたり4日目あたりになると、かなりの時間が必要になってしまうのでは

英文法必修問題精講 小池　浩
基礎英文法問題精講 中原　道喜
英文法標準問題精講 原　仙作　中原　道喜

英文必修問題精講 宇佐美　光昭
基礎英文問題精講 中原　道喜
英文標準問題精講 原　仙作　中原　道喜

基礎英文問題精講　Brush-Up Test 60 中原 道喜
英文標準問題精講　Brush-Up Test 80 中原　道喜

必修英語長文問題精講 三浦　淳一　戸澤　全崇
基礎英語長文問題精講　中原　道喜
英語長文問題精講 中原　道喜

基礎和英問題精講 花本　金吾
和英標準問題精講 原　仙作　花本　金吾

全部持ってる精講マニアって居るのかな。英長だけ標準が付いてないのは、やっぱ明らかに「標準」じゃないから？

>>46
おれ両方持ってるよ。
例題に限って言うと3訂版では例題40の解説が詳しくなってる。
他は殆んど同じ。
オマケの「典型誤訳」は参考になるから
本屋で見てみてほしい。

俺は偏差値54なんすけど基礎問題精講は俺にはきついかもしれない。それでも頑張ってやり続けるか違う教材を使って基礎問題精講についていけるぐらい知識をあげるかどちらが良いでしょうか。違う教材を使うとしたら何がよいでしょうか。アドバイスください

>>53
今の偏差値を持ち出すのは、イイワケにはなるかもしれないが、理由にはならない。
きついぐらいでちょうどいい。
基礎問題精講　一本にしぼって、しがみつく気持ちで頑張れ。
そもそも勉強とはそういうものだ。「勉め」を「強いられる」行為なのだ。
心配するな。基礎問題精講は、君が全力でしがみつくだけの価値がある。

>>53
解説読んで理解できるなら問題ないよ。
一気に最後までやらないで
20題やって復習して次の20題やってって感じで
定着させながらやっていくと良い。

当方ｺｳｻﾝ阪大人科志望です。
標準を少しずつやっていくつもりでしたがあまり人気がありませんね。
基礎と標準は何が違うのか？
基礎はどのくらいのレベルなんでしょうか？

英標と基礎精講は両方とも3部構成だけど
英標の初期10日と、基礎精講の構文編は文のレベルは似たようなもの。
実は難易度にそんなに差は無い。

ただ、基礎精講の方が構文を網羅的に学ばせようと言う意図が
明確で解説がわかり易いから、英標よりは取っ付き易い。

付け加えると、英標は中期10日間、後期30日間と
後半にいくほど、最近の受験傾向とは乖離した英文になってく。

基礎精講も時事英文は少ないけど英標ほどは文が古臭くない。
一応、巻末で時事英文を30文補ってるし。

>>40
俺もそんな使い方だよｗ単語帳も

そうか、いいアドバイスありがとう。くらいついたるわ

基礎精巧よりも英文解釈１００の技術のが
詳しい解説＆前置詞＋名詞は括弧で括れとかの方法論が充実してるよな？
基礎精巧だとそういう方法論身につかないから、今どっちやるか迷ってる…

>>61あくまで個人的意見ですが、解釈書は複数併用でもいけますよ。多読の習慣がついてると技術とか英文短いしまとめみたいな感じでスイスイ進む。

>>61
なるほろ
とりあえずどっちか一冊仕上げてみますわ

>>61
解釈技術100は題名が載ってるのがなぁ。
ほとんど答えみたいなものだからね。

>>51
ぜんぶもってますがなにか
なかはらの３さつはかいていばん、３ていばんもある。

基礎英文問題精講の練習問題以外はかなり訳せるレベルまで到達したのですが

偏差値は５５でした。
使い方が悪いのでしょうか？

演習が足りないだけじゃね？

>>66
偏差値がいくつでしたーじゃなくて
それだけしかとれなかって原因考えて来いタコ

>>59
>>40です。
昨日立ち読みした本を参考にして、机に向かう勉強法にシフトしました。
復習とかは寝る前にごろごろしながら読んでるけど

>>66
長文読解やりましょう。
オススメは長文問題精講。
このスレ的には。

いや基礎長文精巧のが良いんでね？

じゃあ漏れは、必修長文をやってからもう一度基礎英文をやり直すことを薦める。
１日１題で２５日+５日間総復習で１ヶ月で終えれるし全文の構造が載ってるからな。
６６氏は訳せるようになったんじゃなくて、訳例を覚えただけという状態になってないか？

>>69
昨日立ち読みした本 とは？

>>73
石田大地さん著
東大受験完全攻略基礎なんたらっていう本。昨日は金欠だった、今日買ってきた。

基礎精巧の応用問題はやらなくてFAなの？

予備校の講師には８０題だけ音読＋一時的な暗唱やれって言われたんだけど

演習編もやるつもりなんだが…

>>71
基礎長文精講は簡単過ぎる。
難易度的には
長文＞基礎英文＞基礎長文

>>75
基本的にはやる必要無いけど
次に長文精講に繋げるつもりなら
やっておいた方がいいと思う。
文章の長さ的にも難易度的にも
長文精講への良い橋渡しになる。
応用問題編の存在意義はむしろここにあると思う。

重要類題や練習問題はやる必要無い。

なんか長文精巧って前時代の遺物って聞いたことがあるんだが、そんなことはない？

age

>>77
それは英標。

>>76
サンクス(・∀・)ﾉ
じゃぁ例文８０題と時事演習やる事にします

阪大もしくわ神戸志望浪人です。
基礎英文精講をめちゃ頑張って、二次までに繰り返しやろうと思います。
で、基礎は阪大レベルまでカバーしきれてますか？

その言い方が気に入らない

気に入らないと言われてどうしようか。

>>83
たぶん、「もしくは」を「もしくわ」と入力したのが気に入らなかったんでしょう・・・

>>81
長文対策が必要。

>>84>>85
ありがとう。
基礎をやったあとに長文やっていきます。

>>76
重要類題普通にやってたんだけど必要ないかなやっぱり

>>87
いややってもいいと思うよ。
でも重要類題は基本的に
空きスペースを埋めるために存在してる‥‥

重要類題は空きスペースの都合上コンパクトにまとまった凝縮度が高い英文が多いから
英文としての栄養価は結構高い。だからやっといて損は無いと思う。
それでも、構文編、文脈編の60例文がこの問題集の最重要部分だとは思うけど。

そもそも重要類題の解説少なくね？

あと例題繰り返しやるなら、時間内香具師はわざわざやる必要ないかと思う

重要類題は多読や和訳の練習のためだと思って取り組んでるが、やはり例題を重視。

とりあえず例題を先にやったほうが良さそうですね。頑張ってみます。
あとこのスレにいる方何年ですか？３年の自分がやってるのは遅いですかね？

自分も三年ですよ

┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
┃348 ■ 大学への名無しさん ■　　 sage [2006/06/01(木) 02:13:25 ID:ps8vu+1c0]　　- It's New!! -
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

●長文問題精講(旺文社）
対象は旧帝早慶以上のレベル,偏差値的には60くらいは必要か
扱っている英文の質は高い。語句の説明は丁寧だが設問に関する解説が若干不足気味ではある。

←80←←←←75←←←←70←←←←65←←←←60←←←←55←←←←50←←←←45
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□■■■■■■■■■□必修長文
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□■■■■■■■■■■■■□□□□□□基礎長文
□□□□□□□□□□□□□□□■■■■■■■■■■■□□□□□□□□□□□長文解き方
□□□□□□□■■■■■■■■■■■■□□□□□□□□□□□□□□□□□□長文精講

>>8
それ、本当？ソースは？

一番効率のいい使い方って何？

※東大・早稲田・慶應・中央※
AERA昨年度特集　国�T内定者ランキングでは、
１．東大法　82人
２．東大経済　31人
３．慶應法　14人
４．東大工　12人
５．一橋法　10人
６．慶應経済　9人　
　　早稲田政経　9人
　　早稲田法　　9人
９．一橋経済　7人
１０．中央法　6人

今年の中央の国１採用は９人だから、１．５倍の伸びか。
採用者が去年のように全員法学部なら早稲田の上位学部並だな。

早稲田の国家�T種公務員学部別採用者数（１９９６〜２０００）

　　　　　　９６　　９７　　９８　　９９　　００　　　計　　　　　　
政経　　　　７　　　４　　　８　　　９　　　８　　３６人　　
法　　　　１１　　１３　　　５　　　９　　１４　　５２人
一文　　　　３　　　０　　　０　　　１　　　０　　　４人
教育　　　　３　　　０　　　４　　　０　　　０　　　７人
商　　　　　２　　　０　　　０　　　０　　　０　　　２人
社学　　　　０　　　０　　　０　　　０　　　０　　　０人
理工　　　　２　　　１　　　３　　　１　　　０　　　７人
大学院　　１２　　１３　　　６　　　８　　　４　　４３人

>>96
2つくらい前の英語スレで見た。
本当かどうかは分からんが‥‥
個人的には改訂されるなら
数学や理科の標準精講シリーズと同じ大きさにしてもらいたい。

>>97
過去レスよめー

ポケットに入ることがあるから、この大きさであってほしい

>>100
確かに。
でも長文であのサイズは
紙面としては明らかに無理があるような気がする。
基礎英文精講や英標はこれで問題ないけどね。

このスレの住人的に基本英文700選ってどう？


新・基本英文700選を品詞分解したスレ
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1115916598/

ＯＫ。
みんなで基礎英文問題精講を品詞分解しないか？

>>102
時間が無い奴がやって、授業の復習予習が疎かになったら元も庫もないからなぁ…

>>103
ｶﾞﾝﾊﾞﾚ

授業で品詞分解やってくれる俺はラッキーなのかな

英標やってる人いる？

>>105
テキストは？基礎精講？
>>106
はい。

基礎英文精巧レベルの解説じゃ物足りない香具師は
all in oneやるといいかもな

あれはセンテンスごとに意味書いてあるから
内容ちょっと濃くて厚いけど一年間通してやる参考書としては良いと思う
（少なくともネクステージよりは…）


まぁ自分は基礎精巧やる前にall in oneで自習してくつもりです


ALL IN ONE 5th
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1146482005/

中央法仮面中の俺がこれをつかうとわからないことが多々ある
上智を落ちた理由が英語だとわかったよ

上智は英語命だからな
英語できないと話にならないレベルの長文問題が出るし。。。。


基礎精巧は基礎出来る二学期以降やるのが良いと思う
今やると消化不良起こしそう（偏差値５５の俺レベルの英語力だと。。。）

２００５年入試合否調査結果http://www.yozemi.ac.jp/bunpu/kokkoritsu/index.htmlより
☆：合格率50％ライン（分布より推定）
A：合格者平均偏差値

偏差値＿46＿48＿50＿52＿54＿56＿58＿60＿62＿64＿66＿68＿70＿72＿74＿76阪大工（前)
合格者数・・＿・・＿・1＿・2＿・7＿10＿20＿20＿15＿・8＿・4＿・1＿・・＿・・＿・・＿・・
不合格者・5＿・8＿・8＿・8＿19＿12＿19＿10＿・5＿・2＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・
------------------------------☆----A60.3

偏差値＿46＿48＿50＿52＿54＿56＿58＿60＿62＿64＿66＿68＿70＿72＿74＿76名大工（前）
合格者数・・＿・・＿・1＿・1＿・7＿13＿16＿14＿16＿・6＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・
不合格者・1＿・7＿・8＿10＿14＿14＿・7＿・4＿・4＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・
-----------------------------☆----A59.7

偏差値＿46＿48＿50＿52＿54＿56＿58＿60＿62＿64＿66＿68＿70＿72＿74＿76東北工（前）
合格者数・・＿・3＿・2＿・5＿・9＿22＿31＿28＿11＿・6＿・4＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・
不合格者・9＿11＿15＿24＿22＿26＿15＿・9＿・6＿・1＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・
-----------------------------☆---A59.0

偏差値＿46＿48＿50＿52＿54＿56＿58＿60＿62＿64＿66＿68＿70＿72＿74＿76九大工（前）
合格者数・1＿・4＿・6＿・8＿13＿40＿32＿18＿14＿9・＿・・＿・・＿・・＿1・＿・・＿・・
不合格者・7＿・5＿15＿15＿15＿17＿10＿・5＿・1＿・1＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・＿・・
-------------------------☆-----A58.1

>>107
おれ大学院生なんだけど、
今になって興味が沸いてきた。

>>110
2学期から英文解釈は遅いよ。
夏までに固めて秋からは長文読解やらないと。

>>112
授業で英文解釈はやるから一学期はそれとall in oneメインで
二学期に語彙と英文慣れする為に基礎成功の英文暗唱・音読を２、３周したら
長文精巧シリーズしてくつもりなんだけど・・・


基礎精巧なのに基礎はわかってるものとして解説がない（または少ない）から、
一学期中に自習教材としてやると消化不良になりそうな希ガス

高1とかからでも充分に手を出せる本だと思うけどね。
俺は、そんなに英語得意じゃなかったけど高1の夏からやってたから。

最初の10講くらいが一番苦しくて、SV、主節、従属説なんかを
解説読みながら把握するのに一文だけで1時間以上かかったけど
10講もやると、だんだんこのレベルの文の読み方が
解ってきてそれ以降はどんどん楽になってった。

もしも解らない文があったら、ここで聞けば誰かが解説してくれそうだし。

時間あれば手を出してもいいんだろうけど
基礎出来てないうちに基礎精巧に時間とられて
予備校の授業の予習＆復習がオザナリになったら元も子もないしなぁ。。。


なんか自分で見ても言い訳がましいｗ

でもやっぱり一学期は基礎力つけるのが一番大切だと思うし、講師もみんなそう言うんだよね
基礎精巧は解釈本ってより問題演習に近いし、自分は二学期以降にやってみることにするよ

基礎精講は俺の中では解釈本や問題演習って言うより
文が長いAll In Oneみたいなインプット本として非常に役に立った。

基本語彙も長文の読み方もみんなこれを音読しまくって身に付けたから。
でも予備校の予習復習があるならそれを徹底する方がいいかもね。

> 基礎精講は俺の中では解釈本や問題演習って言うより
> 文が長いAll In Oneみたいなインプット本として非常に役に立った。
>
> 基本語彙も長文の読み方もみんなこれを音読しまくって身に付けたから。
それはあるね！
確かに語彙力＋読解力つけるには最適な教材だと思う

だけどよく高１から基礎精講やる気になれたなぁ・・・ｗ
自分だったら１０講もやる前から挫折してるよｗ

基礎英文精講で難しかったら
長文問題精講なんて別次元の存在だよ‥‥

なんかとっかかりにくいよなコレ

基礎英文法問題精講のあとに基礎英文問題精講か基礎長文問題精講を
考えています。
、
難易度的には
基礎英文と基礎長文のどちらがレベル的には難しいですか？

精講シリーズの中で最難、すなわち最も挑戦し甲斐がある本といえば、
僕は、『英文標準問題精講』の名前を出さざるを得ません。
「英標」は、載せられている英文１６０文のすべてに出典が明記され、
それが、英米文学界のキラ星のごとき作家たちによる文章ばかりです。
すなわち、ただの参考書にとどまらず、「名文集」の趣きがあります。
だからこそ、「全然『標準』じゃない！」「受験用じゃない！」
という批判もつきまとうのですが。そしてその批判は、まぁ、当たっているだろうな（笑）

基礎精講や長文問題精講も名著であると思います。それは絶対に否定しない。
今取り組んでいる方は、何があってもその本にしがみつく気持ちで頑張ってください。
それだけの価値があるのだから。

でも、あくまで比較をするなら、
たとえば、「基礎」にせよ「長文」にせよ、とられている英文には、大学の入試問題が多い。
つまりその大学の教授（＝非ネイティブ）が書いた文章も混じっている。
それが悪いと言っているのではありません。勉強には役立つと思います。
しかし、挑戦し甲斐がある、という観点から見た時、
僕はやはり「英標」に軍配を上げざるを得ないのです。
　

>>120基礎英文より基礎長文の方が意外に読みやすいですよ。
たぶん題材がやや日常的かつ新しいからですね。
私は基礎英文→基礎長文と両方やってます。先に基礎英文でガッチリ固めると基礎長文がスイスイ進みますよ。
てか基礎長文は総合問題形式なんで実戦的なので是非やるといいと思います。
英文読めることと問題解くことは別ですからね。

>>122補足ですが、その他にビジュアルや速単もやってるんで、読み方や語彙がある程度のレベルにある、あくまで私のやり方です、参考まで。

>>120
基礎長文の方が簡単だよ。
基礎英文の方をオススメします。

アドバイスありがとうございました。

>>116
AIO例文つまらなすぎて挫折しちゃった…
DUOや基礎英文精巧並みの例文期待してたんだけど…

最初の１０講まで我慢してやってみようかなｗ

偏差値45だけどこの本はむずかしいかな

>>127
基礎精講より簡単な必修精講というのもあるよ。

45辺りだと必修精巧の音読暗唱するのがいいかもね

基礎単語と基礎文法を反復すべき。他のことは少なくとも、
偏差値50を越えるまで、一切考え無い方がいいと思う。

必修精巧の英文で単語・文法覚えてくのもアリかと思うよ
まぁ受験までに文法問題集、単語帳やらなきゃだめだが。。。

ここまで読んだ。

……………………（キリトリ）……………………

本屋で軽く立ち読みした程度なんだけど、この本って難しいのかな？
最初だけしか見てないんだけどのってるのは形式主語型の構文だとかnot A but Bだとか
当たり前のことしかのってなくない？

内容が小難しいんだよ。和訳を見ても首を傾げることがある。
慣れてしまえばそうでもないと思うが。

>>133
1文が長かったり省略がチラホラ出てきたりするので
最初は小難しく感じるかもしれないけど
構文自体は基本的なものばかり。

>>134
そうか？

基礎英文精講が難しい人が、基礎英文の前にやるといい本はなんだろう。
弟分の必修英文、ＳＶＯＣが全部載ってる必修長文、受験板で人気の基本はここだあたりか？
それとも構文１５０や駿台の必修英語構文、Ｚ会の必修１０１のようなＣＤ付の典型例文式の本もいいかな。

>>136
長文系は違うような気がする。
やっぱり基本はここだ辺りが無難かな。

基礎英文難しい人っていうのは解答解説読んでもいまいちピントこない人ってこと？
訳はぶっちゃけ完璧に出来たのは１、２回しかないんだけど一応どの文もしっかり理解して音読するようにしてるんだけど

初見で手が出なくても解説読んで理解できるのなら
そのまま進めて問題ない。
解説読んで理解できないのなら
それはかなり基礎的なところが欠けているんだろうね。

内容が抽象的な評論調のものが多く、一文の内にコンマも多い。
そのため、各句・各節が文全体で文法上、意味内容上どう関わ
っているのかを、一読して把握するのが難しい。
力の無い人は日本訳を見ても英文の各句・節と対照理解し難く、
単に英文の大意を掴んだだけで、文を理解したように錯覚してしまう。

これが出来てもテストでいい点取れるってわけでもない。
これが出来たらテストでいい点取れる土台ができるだけだから
そこからテストの形式などに慣れて、どういう部分で知識が必要になるのか
などの経験を積まないと点数には反映されにくいだろうね。

なんでみんな基礎英文解釈の技術100が一番いいのにちがうの使うの？

>>142
基礎技術100はページ最初のタイトルが邪魔。
あれほとんど答えみたいなものだから。
あれじゃ練習にならん。

>>136
必修英文や基礎技術辺りかな
まぁなんでもいいからはやくはじめろ

あと数日で必修英文問題精講の改訂版が出るから、
これから買おうとしてる人いたら待ったほうがいいよ。
価格が高くなってる分解説もより詳しくなってると思う。

マジか(￣口￣;)
ソースplz

全統マーク182点でそろそろ二次レベルの長文やりたいと思ってるんですがこの本使うべきですか？

>>147
この本は長文本ではない。
長文なら長文問題精講。

セブンアンドワイで検索してみたら、必修英文の改訂版はＣＤ付1155円と出るな。
学参ドットコムには、
入試に直結の頻出テーマ60題で、センター試験レベルの読解力を徹底養成。
文法・構文のキー100項目を整理&解説。英文の構造をSVOCMで分析した「Analysis」を
すべての例題に付記。解く力が身に付く、文法編・構文編に対応した「Brush-Up Test」50題を収録
という説明があった。必修長文と同じようなＳＶＯＣＭの解析か？　夢がひろがりんぐ

>>148
でも暗唱音読すれば読解力つくから長文にも対応できるべ

>>149
スゲーｗなんだよＣｄつきってｗALLINONEじゃんｗｗｗ

>>149　いつ発売？　あやうく古いの買うとこだったよ‥

って６／１３発売か

>>152
6月14日発売。
http://www.gakusan.com/home/info.php?Code=0000001294033&

基礎技術合わないから必修英文問題精講買おっと。

でも必修英文ってセンターレベルくらいまでしか対応してないからなぁ…
私大レベルまでに対応していれば会なんだが…

基礎精巧もＣｄつけてくれよ　orz

>>150
そう？
長文は長文で別に勉強が必要だと思うよ。

>>157
基礎精巧やることで読解力を長文読めるレベルに上げてくれる
って事を言いたかった

もちろん授業や長文精巧で長文読解力を補完しなきゃとも思ってるよ

>>158
確かに長文であれ短文であれまずは解釈力が大事だからね。

まぁ模試１８２点なら解釈力も必要ないっぽいけどなｗ
ただ基礎精巧は名著だから長文の前にやっても損はないかと思う

新版買ったやついたらレポしてくれ

大規模書店しか並ばないっぽいんだがｗ

http://www.amazon.co.jp/gp/product/4010327766/249-0620432-9764302?v=glance&n=465392

アマゾンにもページできたか

英文標準問題精講　も改訂して、ＣＤつけてください。

CDつくんなら買い換えるかな。

赤の二色刷りだから前より見にくくなってるな
青のが見やすかった
あと例文が一新されちょる

例文が短く優しくなってる貴ガス
なんか微妙になってね？

>>167
それ必修精講？

>>167
詳しく教えて！

>>167
CDは？

>>167
どうなってんの？

>>167
早く帰って来い＾＾；
あまり私を待たせない方がいいぞ＾v＾v＾v＾v＾v＾v＾ｖ＾ｖ＾ｖ＾ｖ＾ｖ＾ｖ＾ｖ＾

まだかね（・ｘ・）

>>167
もうこないつもりじゃないだろうな（＜●＞＜●＞）

（＜●＞ゝ＜●＞）おいまだか？

日が暮れるぞ（・（◎◎）・）

いいかげんにしろや　（＞）・д・（＜）

（＾ｍ＾）
＜ｖ・ｖ＞

, ,
v^v

(●<0>●)

（^ゝ^）

ｍ９（＜<●>＞＜<●>＞）ｍ

ｎ（＾０＾）ｎ

ｎ（＾0＾）ｎ

まだですか　○(^v^;)○

つ・ω・つ>>167

しつけーｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

必修精巧はちょうど１年前に終らせたんだが元からCDつけやがれってんだよｗ

つ>>167

文法のみのページとか求めてないし、例文引用した文法説明が増えたぽ
ＣＤ付になったのは良い事だけど、俺から見ると改悪されたのか改良されたのか判断に迷う出来

>>188
ID:SSxUruJo0
お前半端なくウザいな

>>190

54 ：大学への名無しさん ：2006/06/14(水) 16:33:55 ID:SSxUruJo0
>>53
ナイスｗ

58 ：大学への名無しさん ：2006/06/14(水) 17:42:57 ID:SSxUruJo0
>>56
ナイスｗ

65 ：大学への名無しさん ：2006/06/14(水) 20:49:39 ID:SSxUruJo0
>>63
ナイスｗ

>>191
おおｗありがと。
書店行って確認してくるわ＾＾
ウザくてごめんね<｀∀´>

最初から行きゃいいのに…('A`)

立ち読みレビュー
旧版は例題６０個とその例題の英文そのままの練習問題、書き下ろしのセンター形式問題だったが、
改訂版は例題が文法編３０と構文編２０になって、その合計５０個分の練習問題がある。
発展問題は例題より長めの文が１０個あって、元々問題形式になってるからその分の練習問題は無い。
書き下ろしセンター形式問題は消滅。ＣＤに収録されてるのは例題の５０個のみで発展は入ってない。
ナチュラルスピードで英文を２回繰り返して読むトラック構成。収録時間３６分ちょいと書いてた。
旧版持って無いので比べようが無いが、ほとんどの英文を入れ替えたような事を書いてた。
近くの棚にあった基礎英文解釈技術１００と英文の難度を見比べてみたが必修英文のほうが簡単だと思う。
旧版では訳文のすぐ横という意味不明な位置にあった語句注が、基礎英文精講と同じ英文の真下に移動。
旧版でアウトラインとかいって背景知識を説明してたのは消滅して、そのスペースに全文のＳＶ解析が
載ってるような感じだけど、あまりパっとしない。必修長文のような括弧や矢印を多様した解析では無かった。
あと、まったく話題になってなかったけど必修英文法問題精講も改訂版が出てた。

やはり作者が同じなんで必修長文の様な構文解析ではない。

お金もったいないしＣＤもないけど基礎精巧やろうかな
偏差値５５＆英検二級じゃ厳しいかもしれんがｗ頑張ってみる

必修改訂は一つの英文二つに分けて例文番号ふってたりするし著者の意図がよく分からん
信頼も出来なくなったし定評のある基礎精巧やった方がいいぽ

↑このバカは何を言ってるんですか？

これはやめとけ

とりあえず自分で全訳（わからん単語は下見てるが）→間違えてんじゃねかボケ→解説理解→次の日復習
を繰り返して今21番
果たして力になってるのかどうか…

ちょｗｗｗ英文標準問題精講初版1933年ｗｗｗｗｗｗｗ

>>199
次の日だと話の内容憶えちゃってるからなぁ。
おれの場合ある程度進めてから復習した。
20コやって復習してまた次の20コやってみたいな感じで。

>>201
じゃ今日ざっと復習してみるよ
まぁ俺これやって初めてnothing but知ったレベルだからなぁ…

>>199
まず最初から単語みるな
試験じゃ単語訳なんて無い、だから分からない単語の訳見てちゃ本番対策になるわけがない
そして分からない単語の意味品詞を類推する力も養えない

ベースとなるやり方は
�@自力で英文の意味・流れをとる
�A単語解説見てそれを修正
�B全訳を見て自分のと照らし合わせる

でもこれだけだと本当の力はつかない
さらに音読＆一時的な暗唱しないとね
音読・暗唱する事によって初めて英文(のエッセンスを)をインプットできる
まぁやった事無い人には一生分からないだろうけど……

>>203
単語は覚えていってる…というか復習してたら覚えてしまう
まぁ俺も自分のやり方間違ってるような気がしてたから君の言うとおりやってみるよ

基礎英文精講には解釈の方法論と和訳問題演習って側面と
構文を読み解き理解しつつ重要語彙をインプットして直読読解力を養う側面がある。

後者の使い方をする場合は手っ取り早く最初から
単語と少な目の解説を見ながら訳していけばいい。
それでも解説が少ないせいで、英語力が発展途上の人には
かなりの思考トレーニングになるはずだから。

とにかく基礎英文精講の例文は重要語句とか重要構文の密度が高いから
速読英単語のごとく英文を暗唱できるくらいの勢いで
何度も音読しまくって復習繰り返すのｵﾇﾇﾒ。

要は、基礎英文精講は英語力が発展途上の人がインプット本として使うか
ある程度は読解力や語彙力がある人が演習本として使うかで
使い方が違ってくるってことね。

インプット本としての基礎英文精講は単語の網羅性こそ高くないけど
速読英単語以上に多面的な英語力を一度に定着させてくれる高密度例文揃い。
和田秀樹曰く「旺文社版、速読英単語」

>>205
いや精巧の側面とかに関わらず
まず他力(解説・辞書)に頼らないで自力でやってみるのが大切だと思う
(学校の授業の長文とかもそう)
試験に構造解説なんて無いんだから、
見るのは自分でやってからにした方が良いよ

ちなみに暗唱は１文ずつを一時的に出来るようにするだけでおＫだよ

いや、必ずしも最初から自力でやることに拘る必要は無い。
アウトプット演習は過去問やら何やらでもできるのだから。

君の言ってることを否定してる訳じゃ無いんだよ。
一つの方法論に固執せずに目的に応じて使い分けしようと言ってるだけだから。

おれは>>205->>206に同意。
その人の語彙力に応じた使い方をすればいいと思う。
もちろん、分からない単語の意味を推測する力は大事だから
すぐに下を見るのは良くないと思うけどね。

さっき復習を兼ねて20題何回も頭に叩き込むまで音読してみたんだ。そしたら…今までより確実に英語力上がってるような気がした。

まぁ確かに勉強法は合う合わないあるから固定化するのはよくないけどね

>>210
音読暗唱するのは復習の最後でね
文構造、和訳出来ないのにやっても能率上がらないから

俺は音読による復習は随時やってたな。
むしろサボって時間空けてから復習すると時間効率が悪かったから。
前の文を完全に消化しとくと次の文がその分楽になるよ。
当然、前置詞一個に至るまで完全に品詞分解と文構造理解してから音読はしてたけど。
志望校が客観問題中心の私文だったから直訳と内容理解だけで
英文を自然な日本語に変換すると言う意味での和訳は特にやらなかった。

>>210
「上がっているような気がした」というのは、ちょっと違うぜ？
本当に上がっているんだよ。
音読はいいぜ〜！

こんだけ基礎精巧音読してる奴いるのにCD付かないのはなぜなんだぜ？
リスニング＆ディクテーションの教材として使ったらもう恐いもの無しなのに…


旺文社にメール入れればいいんかな？
まぁ受験に間に合うかどうかは微妙だがｗ

衰退を続ける大阪経済


【府内総生産（名目）の全国シェア】

８年度　９年度　１０年度　１１年度　１２年度　１３年度　１４年度　１５年度　１６年度
８．１％ ７．９％　７．９％　７．９％　　７．８％　 ７．７％　 ７．７％　 ７．６％　 ７．６％

※1970年には10％以上あった

ttp://www.pref.osaka.jp/toukei/pdf/gdp/gdp16s100.pdfより

弟のためにメールするぜ

なぜsageる

中原道喜先生の人気がまだまだあるのをみて
教え子としてはなんかうれしいｗ
｢マスター英単語｣もよろしく

>>218
何かエピソードある？

http://www.obunsha.co.jp/

●出版物・取扱商品についてのお問い合わせ

[email protected]へ

●Home Pageの掲載内容についてのお問い合わせ
[email protected]へ

●出版物・取扱商品についてのご購入
http://www.obunsha.co.jp/shop/html/bookindex.htmへ

●教育機関における複製に関するガイドライン
http://www.jbpa.or.jp/35-guideline.pdfへ

>>219
担任だったんだよね｡
全くものに動じない先生でしたね｡
８クラスの授業で､全く同じギャグを言ったりしてました｡
儂らが受験生だった頃は､旺文社ものは
いわゆる｢文標｣の補訂くらいだったかと｡
マスター英文法がバイブルだったな｡

おまいら基礎英文精巧にもＣＤつけるように[email protected]にメールしてよ

>>221
基礎英文精講が出る前ということは‥‥

>>223
まあ､細かい事は気にするなよw
｢うかる英単語｣って知ってるかい？
これが出た頃購入したよ｡
吾妻書房潰れちゃったんだね｡
じゃあ､みなさん受験頑張ってください｡

今旺文社も経営難で何か立て直ししてるよな

>>149期待してたほどの出来じゃなかったな

>>226
基礎精巧にもCDつけてくれるようにメールするしかあるめぇ

この本だけじゃ文法カバーできなくない？
ネクステージと比較して、片方にしかないこととか結構あるんだけど。

文法の本じゃないし

そうだったのか！！

これと思って基礎英文法問題精講やってた件

でも基礎英文精巧音読暗唱してりゃ文法も自然に身に着くけどね
文法問題のための文法には対応出来ないかもだが

8月までに文法のほう終わらせてそれから基礎英文問題にシフトしようかな。

>>233
遅いよ。
いつ長文やるのよ。

基礎出来てりゃ文法は秋からでも間に合う

大学2回だけど、実家帰ってこれ見つけた、懐かしいな〜今TOEICの勉強ばっかしてるけど、この硬派な感じ…………………スキ(*^_^*)もういっぺんやってみよっかな〜構文忘れてるはずだし…

>>228
基礎英文法精講は網羅系問題集に比べると熟語とか少ないからね。
だけど網羅性なんてものは後から補完すれば大丈夫。
基礎英文法精講が完璧にしてあると、頻出重要事項は一通り理解できてるはずだから
ネクステとか即ゼミ3とかは抜けの部分だけ復習すればすぐに網羅できるよ。

案外とネクステみたいタイプの網羅系から始めるより
文法理解をベースにして効率よく覚えられるから
網羅にかかるトータル時間はかえって短くて済むかも。

7月までに英文法終わらせるようにがんばるか。
セクションも19個しかないし半分終わってるし。。

7月中は英文精講がんばりますね。まだどんな本かわからないのでどれぐらい時間かかるかわかんないけど。

基礎技術は答えが分かるってデメリットがあるけど
それ以外は基礎精巧以上じゃない？

>>239
人によるんじゃない？
おれはやはりページのタイトルで答えが分かってしまうのは
致命的だと思うし例題100コもやりたくないし。
どちらでも好きな方をやればいいと思うよ。

例題100個って言っても１題の負担は基礎精講より少なめだし
答えがわかったり重要な語が太くしてあるのも初学者には着眼点が見つけやすく読むことに慣れやすい
逆にそれが嫌な人も当然いるし、語彙は基礎精講のほうが充実している
好みは人それぞれだからあえてどっちかを押し付けるものではない

>>240
基礎精巧でも時事問題とか入れると１００以上いかない？

>>242
この本のエッセンスである構文編と文脈編の例題だけだと60。
頻出重要テーマは必須ではない。解説少ないし。

解説の親切さの基礎技術100
重要語彙密度の高さの基礎英文精講

>>240
基礎精巧でも時事問題とか入れると１００題以上いかない？

すまんミスった…

>>241,244
つまり基礎英文精講を１００％理解した後に暗唱音読すればかなりの力（偏差値60以上）はつくけど
その１００％理解までが難しい感じなんですね？



困った時にはこのスレ＋フェローもいるし。いっちょ１００％理解目指して頑張ってみようかな

基礎解釈技術１００が１１７３円に対して改訂版必修英文はＣＤ付きで１１５５円
さらに、６０題の英文で文法・構文のキー「１００」項目を整理&解説ってところに微妙に
対抗心を感じるんだけど気のせいかな。ＳＶ解析は明らかに技術１００のほうが良いが。

ＳＶ解析どころか文ひとつとっても基礎解釈技術のが上だと思う
てかあの必修改訂は微妙すぎだろと俺は思うのだが

重要類題や練習問題はやるべき？

>>250
それは絶対やっちゃいけない部分
時事とかはお好みでどうぞ

>>250
基礎精講を速単のように
語彙インプット用にも使うつもりなら
構文編あたりの重要類題、練習問題はやってもいいかと。
その使い方の場合は巻末時事英文もやっときたいところだけど。

あくまでも1章と2章の60例題を最優先にやるべきだとは思うけどね。

でもあの60題だけだと時事に対応できないからなぁ
リンダメタリカとかやるくらいなら時事やった方がいいと思う

早稲田の問題をたまにといてますが・・
この本早稲田よりムズい英文けっこうあると思う。スラスラスラっと読めない文がある、落ち込みまつ。
関係氏がくっつきまくったりとか内容的にもむずかしい。
逆に言うと早稲田には標準問題精鋼はいらずこれで十分なので輪？

>>255
どんな大学でもこれ一冊で十分。

でもこの本は何回もやらないと力は付かない
それに力が付いたと実感するのにはかなりの時間がいる

粘り強くできるやつ以外にはオススメしない

この本、読解用として使ってるんやけど、なんか奥深いんですね。
完璧にすらすら読めるようになるまでよみつくす！

センター模試100点も行かない俺だけど、
今から必修英文精巧or解釈技術100と基礎英文法精巧(旧訂版）（3ヶ月位）
→基礎英文精巧　という路線でいけると思いますか？
ちなみに俺も必修英文精巧は改定されてからは悪くなったと感じている一人です。

基礎英文問題精巧と
基礎英文法問題精巧を立ち読みしたんですが
後者はともかく前者のよさがわかりませんでした。
解説も薄いし、レイアウトや構成も見づらかったです。
好んで使っている人はどういう点でよかったから使ったのでしょうか？ 名著と名高ですし
煽りみたいになってしまいましたが、そういう気はありません。

p.11 [訳文] われわれは何「ぴ」とといえど，

>>258
100行かないのならまずは単語と文法だな

>>259
使いにくいと思うなら、使わないのが吉
自分合ったやつを使うのがイチバン

応用問題編もやった方がよくね？

>>262
やりたければやればいい。
長文精講に繋げる人はやった方がいい。

まだ手つけてないからわからんのだが
文脈と構文だけじゃ受験クラス（早稲田等）の長文に対応できないと感じるんだがそんな事はないのかな？

>>261
いや、いいとこがしりたい。
そこに着目してまた見ればだいぶかわることもあるんで。

>>264
この本は英文解釈の本だから
もちろん長文対策は別にする必要がある。

基礎英文の1章と2章の例題60題の全訳を終えました。（1章は2周しました。）
次にやるとすれば英標の初期10日間の50例題か基礎英文の重要類題と練習問題のどちらがよいでしょうか？
ちなみに志望校は一橋、阪大あたりです。

全訳を2周とか意味無くね?訳覚えてんじゃんか

3しゅうしろ

>>267
例え全訳したとしても頭に残ってなきゃ意味ないよ

自分で判断して、もう一周するなり次行くなりしろ

一橋志望なら聞いてばっかじゃダメだろう

>>267
200000000000回読みこめば受かるよ

基礎英文の位置付けがわかりません。ビジュアルと同じ感じでもう少しレベルが低いものと考えていいのでしょうか？

ビジュアルの1より上、2と一緒か少し下って感じじゃね？よく分からんけど

わかりました。
音読による復習を徹底して終わったら次を考えることにします。

>>267
まずは文脈編の復習。
英標や重要類題やるくらいなら
応用問題編やった後長文精講の方がいいと思う。

重要例題は翌日の復習の時に読んでるけど、割りと良いからやったほうがいいよ

重要類題だな

基礎英文法問題精講
よさげだった。今度勝ってみる。

なんで紛らわしい名前なんだろ

重要類題は時間があるときにまとめてぱーっとやってる。
まあ、その方針に変えたばかりだが

これやったあとに解釈100ってやる意味あるかな？割りとテクニック的な部分は学べると思うんだけど

>>280
志望校に下線部和訳が出るなら
それなりに意味はある。
やりすぎの感もあるけど。

出ないなら、さっさと長文読解に入るべき。

一応京都大学志望の受験生だから、やろうかな。
あ〜さっさと透視図まで行きたいなぁ…

>>282
京大志望が今頃基礎英文精講やってる時点で
解釈本を何冊もやる余裕はないはず。
おれの高校では高2で基礎英文精講やってたよ(洛〇高校)。
できるだけ早く基礎英文精講を固めて
>>280の言うように長文読解に取り掛からないと。
まぁまだ間に合う。がんばれ。

直読直解の練習のために去年やった英文必修問題精講を音読していこうと思うのですが必修はあまり良くないんですかね？
このスレではあまり話題に上がってないみたいですが

必修精講と基礎精講のどっちがいいかは今の学力次第だな。

>>285
わかりました
解釈は別でやっているので音読用に必修をやろうと思います

この本からポレポレって繋がるかな？

>>287
正直ポレポレは基本はここだからでも繋げられる。
基礎英文精巧やったとこで同じことをポレポレでやるだけだよ。

あぁ、一つ言うけど、なかなか進まないとかよく言うけど、基礎英文精巧を挟む時間＞詰まる時間だから気にするな

じゃあもう透視図やろーっと

このスレ一通りみたんだけど、
４月から基礎英文やってて夏までには復習ふくめて十分に終わりそうなんだけど、
この後は基礎長文よりも長文精講につなげたほうがいいの？
基礎英文のあと基礎長文やって
試験までにできるとこまで長文精講やろうと思ってたんだけど・・・

>>291
むり

これって過去問が長々と並べてある奴？解説が大半のポレポレとかと違って。

>>293
解説は半ページくらい。
解説に関しては申し分ないが、文字が小さく、文体もかたいから読みづらい。
できる人はできるようになる。
できないやつは日頃あまり本をよんでなかったやつだな。

なんにしろ、やれば力はつくよ。
ただ自分にあってるかどうかで効率がかわるだけ、

基礎英文法も同じかんじでしょうか？

>>291
基礎英文→長文問題でいいと思うよ。

基礎長文ってレベル低いんだ・・・文章は簡単だけど問題が結構難しい・・基礎なってないんですね僕

>>295
文章のスペースが10問前後の問題に変わった感じ
あとは本屋で見て来い

299なら柳沢先発

300なら巻先発

301なら玉田洗髪

サントス(笑)

質問なのですが、基礎英文問題精講のP34にofの用法として、「主格関係」と「目的語関係」というものが載っているのですが、
実際に訳してみて当てはまる方を選ぶ以外に、見分ける方法はあるのでしょうか？
また、主格関係、目的語関係を無視して、ofを「の」と訳すと減点されるのでしょうか？
宜しくお願いします。

> 実際に訳してみて当てはまる方を選ぶ以外に、見分ける方法はあるのでしょうか？

無い。だから単に意訳する際の日本語の問題に過ぎないと言ってもいい。
だけど「主格関係」と「目的語関係」が有るって意識できれば
意訳の時にすぐに対応できる。

> ofを「の」と訳すと減点されるのでしょうか？

そのままでも日本語として不自然じゃない範囲なら大丈夫。

この本って例題の文がだいたい暗唱できるまで読みまくったほうがいいの？

いや暗唱は出来なくていいし暗記もしなくていい
だけど“一時的に”は１文ずつ暗唱出来るようにはしなきゃだめ
もちろん下線部だけだと効果半減するから全文ね

あと精読を何回もするより音読した方が効率いいよ

詳しい手順はパソコンからこのスレの過去ログみれ

>>306
ありがとう。
だいたい60例題を読みまくったんだけど、いまいち暗唱出来なくて少し不安だったんだ。

日本語訳覚えても仕方ないよ
未知の英文を自分で文の構造をとれるようにしないといけないんだから
むしろ内容忘れてても読めるようになんなきゃだめ

もしかして「暗唱」って日本語の使い方間違えてるだけかもしれんが・・・

>>308
なんか俺も３０７の言ってる事が良く分からん…


暗唱のやり方の基本ベースは>>203

goo辞書-暗誦
http://dictionary.goo.ne.jp/search.php?MT=%B0%C5%EB%D6&kind=jn&mode=0&base=1&row=0

「速単必修編」と「基礎英文」ってどっちがいいんですか？
「基礎英文」と「必修英文」の違いは？

>>299
加地がオーストラリア戦にでれなかったのが痛い。
柳沢が成田で何もなくてよかった。

暗記例文を暗唱するのは分かるが、この本を暗唱するのってねえ。
まあ、文によるけど

例題36テラムズス

間違えた、"音読するのはいいが、"だ

この本って全訳し終えたら各例題100回くらい音読して、終えていい？

いまポレポレやってるんだけど、これもやるべきですか？

ポレポレができるようならいらないのでは？

>>312
私にもそう思ってた時期がありました。

何を血迷ったか、基礎英文よりも先に長文精講を進めてたorz
明日から基礎英文やろう…
あの、よく分からないんだけど、基礎英文って古い話題ばっかりなの？

スピリチュアルな話題が沢山だよ！

>>315
100回も音読すりゃ勝手に暗記できちゃってるだろ。
つか、参考書を終えていいかどうかぐらい自分で決められないの？
この先、人生乗り越えていけるの？

>>319
古いのもあるね。
読書のススメとかTVの弊害とか。
あと教訓めいた話が多い。

やっぱり解答解説が見つからない。
まあ、あまり困ることはないだろうけど

ここだと基礎英語長文問題精講の評判微妙ですね。
簡単すぎるってあるけど意外な穴見つかったりしてなかなかいいと思うんだけど。
あれすらすらできればセンター９割くらいは行けるのでは？

すいません。お聞きしますが、これって長文集ですよね？
私はいま、ポレポレやってるんですが、解説読めば分かる程度で、難しいし、なにせ短い文ばっかだから
どうも長文読めた気にならない。解法は分かっても、実践できない、って感じで。

これに手を出して本物の長文を読むってのはあり？速読必修編の長文の方が良いかな？

長文問題精巧やれば？
速単必修の文は正直大したことないし

いま、ざっと復習してるんだが例題1〜40の中で40番だけが突出して難解な気がする。
もう、主題の倒置とかオマケみたいに扱われてるしｗｗｗ

>>327
同意。
改訂されてこれだけ解説詳しくなってるしね。
ちなみに例題80も難しい。

俺、例題60までの例題と重要類題と練習問題しかやってねぇｗｗ

練習と類題やる時間を応用にまわさないのはなぜ

いや、学校で基礎長文精巧やってるからさ

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６位関西学院　‖17位西南学院　‖26位武蔵大学
８位成蹊大学　‖18位関西大学　‖27位日本大学
９位青山学院☆‖19位甲南大学　‖28位京産大学
10位東京理科　‖20位明治学院　‖29位駒沢大学

中央オワタｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

重要類題や練習問題をやらなくてよいという人が多いんですが、やはり解説が素っ気ないからなんでしょうか？

うん。
でも別に普通に読めるならやれば？

和田秀樹『うかる参考書はこれだ！』より、基礎英文問題精講について

例文としてとりあげられる英文は、やや古くなってきた印象がある。
しかし、「構文理解」という普遍的な目的を考えると、これはたいしたマイナスではない。
それほど多くない例題でから、長文読解のエッセンスを過不足なく取り込めるメリットは大きい。

更に特筆すべきは、例文に含まれる単語や熟語の質の高さだ。
吟味された良質の例文が選択されている点では『速読英単語』より優れてると言ってもいい。
早い話が、この本は旺文社版の“速読英単語”なのだ。

とにかく例文に出てきた単語・熟語は、全て覚えるつもりで取り組む。
「構文理解」を目的としながら、同時に入試頻出の単語・熟語を
「読みながら入力」できる本書は、読解力アップの頼もしい“切り札”となる。

全体は3編で構成されているが、このうち第1編と第2編の「例題」だけを
シッカリやれば、使用目的の95%は達成できる。

和田信者乙

> 使用目的の95%は達成できる。
嘘くせぇええええｗｗｗｗｗｗ

和田ってたしかめっちゃ評判悪いよな…
数学は暗記って言ってた人だ。

各教科の勉強法がメチャクチャって言われてる人じゃなかったっけ？
スケジュールとか受験生の心構えは読んでおいても損はないって評価だった希ガス

いきなり難系すすめる奴だしなｗｗｗｗ
まぁ、英語の勉強法は部分的にだけど取り入れる価値はあった

和田は確か東大の試験で数学は高得点を叩き出したが英語は低かったはず。
だがら俺は理三と文二ダブル合格の福井信者。

そもそも受験評論家の中で和田ほど強力に
この基礎英文精講をプッシュする奴は他にいないよな。

でも良書なのは事実

背表紙がいいね
シェークスピアがどーん

「without haste,but without rest」

>>345
その名文にはかなり心打たれたなぁ

俺もかなり励まされた

「一流大学への道」というサイトにも
ここの話題に関連することが書かれています。
超人気サイトです。
おすすめです。

糞にもほどがある。

>>348
宣伝乙

この本ってポレポレへの繋ぎに使うって人が多いけど､これ仕上げたあとでポレポレやると何か変な違和感がある…

書店で見る限り良書だと思った。ちょっとビックリしたぐらい。
今まで知らなかった自分が恥ずかしかったぐらい。

でも……和田秀樹が勧めているというのがどうしても引っかかって、まだ買っていない。
あ〜和田の話を聞いてなきゃ今ごろ買ってたのに！
聞かなきゃよかった！

あの、灘出身者にありがちな、不思議な自信過剰が嫌だ。（村上世彰　も灘出身。納得）
しかし何がイヤって、あの顔が嫌だ。ダメだ。脂ぎってて…目も何だか変だし。
人を見た目で判断するなという人もいるかもしれない。
でもオレはそう思わない。見た目が最優先事項だとは思わないが、やはり無視はできない。

昔、アメリカ大統領のＪ．Ｆ．ケネディは、自分の側近をクビにしたことがあった。
理由を聞かれて、「顔がダメだ」と答えた。
「顔と仕事は関係ないではないか」と非難する相手に対して、ケネディは言った。
「男が４０過ぎて、顔に責任を持てないようじゃダメだ。
自分の顔にすら責任持てないヤツが、仕事に責任を持てるだろうか？」

和田が作ってる訳でもあるまいし、そんな理由で決めてしまうのはいかがなものかと。
自分で良かったと思うならやってみればいいじゃん。
和田は俺も嫌いだが。

>>351
それはない
基礎技術ならまだわかるが

良書だと思った自分の感覚にすら責任を持てないヤツが、勉強に責任を持てるだろうか？

>>354
いや、なんか書体とかで変な感覚がしたんだが。
俺だけか…

>>364
字体とかレイアウトはともかく、基礎精巧完璧にしたらポレポレやる意味ないだろ

ポレポレやるなら基礎精巧の時事やったり応用問題やった方が良い
参考書を選んでやり始めたら一冊を何周も繰り返すのが鉄則だよ

西の授業受けてたから、何となくポレポレをやりたかったんだけだからねっ

西の授業受けてたから、何となくポレポレをやりたかったんだけなんだからねっ



('A`)

西の授業受けてたから、何となくポレポレをやりたかっただけなんだからねっ



('A`;)

何回書き込めばすむんだよ

死ねよ

ちくしょぉぉぉぉぉぉぉぉ

>>352
顔で当選した彼らしいなｗ

マーチ志望だけど、これと長文精巧とどっちやるべき？

早稲田志望なら基礎成功とだけ言っておく

基礎英文問題精講
ポレポレ英文読解プロセス50
英文読解の透視図

>>367
だからもうくんなって

【的確なアドバイスを受けられる質問の仕方とは】
あなたの現在の状況説明について次のようなことを書いていただくと、回答がきやすいと思われます。
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。
４．志望大学・学部。そこの過去問をやったかどうか。
５．現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。

質問の前にテンプレ（>>1-20あたり）を読みましょう。

これ今から例題１から６０までしたら遅い?手間と時間かけた分だけ見返りはなにかある?

やり方による
俺は１日３時間前後全文移して構文とって全訳して２週間ほどかかったが
まあそこそこ英文が読めるようにはなると思う
結果が出てないから何とも言えん

全文書き取るとか無駄だよ？
コピーした方が良い

このスレの基礎英文法ってさ、デザイン変わったよね？
中身も変わったの？俺前のデザインの持ってるんだけど

やっぱりひたすら音読よりも、ノートに書いたりコピーしたりして丁寧に訳していく方がいいんでしょうか？

あ

>>374
ノートに写すのは時間対効率が悪い
音読よりも騙されたと思って一度暗誦してみな
なんで俺が暗誦勧めるかわかると思う

ヘー暗誦
今最後の青ページの11あたりをやってるんだがやってみようかな？

暗礁って１日持てば良いの？それとも復習して記憶保持するの？

>>376声に出して読むのではなく、頭の中で訳していくと言う方法ですか？

時間掛かりすぎて他のに手がまわんないorz
重要類題はやらなくても大丈夫？

重要類題はやれれば一番いいけど、基本的には例題1〜60が完璧に理解出来ればいいよ。

標準より基礎の方がなんでよいの？？

>>381
標準の文章は無駄に難しいから
あと、解説が簡素

これって基礎解釈100が終わった後の読み込み、及び解釈強化に使えますか？
ポレポレのほうがいいかな？
構文解説が丁寧な方がいいんだよね
基礎解釈の例文は、入試文章の論の導入部の一部しか切り取っていない、すなわち抽象的な概念論だけを繋げただけで和訳を読んでも理解できないことが多々あるので、良質な文章が欲しいんですが

暗誦も結構労力使うな（なにしろ長い）
暗記用例文を音読した方がいいんじゃないかと思うくらい

>>377
>>203見て。英文を暗記する必要はない
ただ単にその場でテキスト見ないで１文音読できればそれでおｋ

>>378
>>309見て。

>>384
最初は疲れるよ
でも次第に慣れてくると簡単になってくる

最初は英文が思い出せないとすぐテキスト見てしまうが
一時的な暗誦作業やってると、徐々に自分で和訳から英語を構築出来るようになってくる
英作文にも効果あるんじゃないかな

あんまり長い文章は途中で何度か切ってやるといい。
でも６〜８語以下まで細切れに切ったらダメ、

できたら何度か切った後に全部をつなげて読むとより効果がある


暗記用例文はセンテンスが短いからなぁ。
やはり短文以上長文未満の英文でやる方が良いと思う

>>386
THX

誰か基礎英語長文問題精構っての持ってる人いない？旺文社で中原道喜なんだけど
このスレのとかは違うの？

基礎英文法問題精巧やってるけど、

これの基本的な学習法って　読む　だよね。

>>389
解け

解答書き込んで読んでオシマイ

暗誦と暗唱ってどう違うの？

一緒

CD付けでもらうようにメールしようぜ

標問もやっとけ。入試で読みやすいのだけ出るとは限らんぞ

これやり終えた後にやるのに適した長文演習の参考書ってありますか？
明治志望偏差値53の現役です。

>>396
長文問題精講。

基礎英文問題精講と基礎英文問題精講BRUSH-UP TEST 60
ではどちらを先にしたほうがいいですか？
内容はあまりかわりませんか？

>>398
基礎英文精講をやりな。

>>396
現実の入試で基礎英文問題精講以上に難しい文の連続というのは殆どないように思うが。
偏差値53で英語長文問題精講はオーバーワークかつ時間の無駄。
長文問題なら基礎長文問題精講から
伊藤の総合問題基礎・中級（上級は不要）
河合300・500（700は不要）
河合王道1・2・3（4は不要）
ここら辺りで数をがこなした方がいいと思うが、どうだろう。

英文精講と英文法精講ってどう違うの？

>>401
読解と文法

これって偏差値どれくらいからやっても大丈夫ですか？

基礎英文問題精講は解釈本ですよね？

>>403
自分の感じでは、50では時間の無駄。55ならやっとこさっとこだが、ここいら辺の人が
力が最も飛躍的に伸びる人。70以下の人なら充分やりがいがあると思うよ。

応用や時事はほんとにやらなくていいんかな？
確かにちょっと長過ぎる気もする…

コアは文脈と構文編なんだよね

>>406
スレ主の薦めるように例題の暗誦までやるのなら、例題だけで99.9％OKだと思う。
ただ、時間は相当かかるよね。類題や応用・時事も好問ぞろい（語句の弱い人には特に良い）
だが、説明が少ないので一定の力ないと構文やカカリを“捉え切れない”あるいは捉えるのに
“時間がかかり過ぎて”他書をやった方（進んだ方？）が効率がいいのじゃないかという考えもある。
受験勉強って結局「時間と効率」だろう？

CDがあれば神なのにな

俺のキモい声の音源ならばいくらでも

必修英文改訂版のＣＤの出来はどうなのかな？
基礎英文にＣＤがつくかどうかはこれの評判も影響しそうだが。
営利上の理由から、Brush‐UpTestにＣＤが付く抱き合わせ販売になったりしてな。

重要例題や練習問題やらなくても
最重要項目（例えば強調構文や接触節など）は繰返し出て来る。
だから例題１-60を固めるだけで十分だと思う。

>>405そうなんだ…。俺偏差値４５で使ってるから不安になってきた。でも解説読めばなんとか理解できるからこのまま使ってみるよ。ありがとう

初学者は5文型から始まるような単元別の本で勉強しなきゃだめだよ！それからこの本で勉強しなきゃ。

解説できれば理解できるってのは駿台全国辺りで45なのかな？
>>405とかは全統基準だろうけど。

基礎英文法精講と桐原の網羅系文法書(即ゼミや全解説)ってどう違う？

偏差値っていうか
五文型とか基本の時制くらいは理解してるかが問題なんじゃない？

>>411
いや応用問題とかで時事系の語彙力ＵＰを（自然に）狙いたい
単語単体で暗記するの苦手なんだよ…

>>416
そのレベルでもｷﾋﾞｼｲと思うけどな

必修英文精巧の何とかテストってやったほうが良いですか??

昨日始めたんですが、内容を把握し丹念に読み進めていくだけでいいんですか？やっぱ書いたほうがいい？

>>414
一応基本はここだを終えました。
偏差値は全統のものです。

>>420ちゃんと全訳書いて解説と照らし合わせた方がいいよ。全例題80個＋演習編30個やれば十分。大変だけど本当に頑張れば3ヵ月で終わるし、力はちゃんとつく。

>>420
自覚的に直訳→意訳できて、それと解答の訳を照らし
合わせることができるなら無理して書く必要なんてないよ。
その無駄な時間の分読み込んだ方がいい。

必修英文精巧を一通り終えたら基礎のほうに入れますか？

そりゃそれができるなら書く必要は無いに決まってる。ていうか頭の中で訳が作れる人はこの参考書使わなくていいだろ。やっぱりきちんと文章にして添削しなきゃ精読の力はつかない。

書かなきゃ力つかないってのはよくある単なる思い込み。
和田秀樹もその思い込みにはまってたけど。
まず一番大事なのは、綺麗な意訳なやかじゃなくて
完全に構文や文法を反映した直訳ができること。

>>426に同意。
しかし、弟は全文和訳して、ノートに書き写し、一字一句対訳と比べてる。
「お前なー、バカじゃないの」と俺が言うと「ウルセー、あっち行ってろ！」と
うんとこさ年長の俺を邪険にあしらう。まあ、人それぞれやり方はあるんだろう。
それにしても、可愛くない奴だ。「あいつ、落ちればいいのに」と思うこと、しばしば。
いや>>426には受かってもらいたいが。

>>425に受かってもらいたいの間違い。

１周目は頭の中で訳す。
狙いは文意を取れるようになること。
２周目は書き出す。
狙いは復習及び訳出力を付けること。

訳出力というのは文意が取れてのものだから
１周目から無理に書き出す必要はない。
１周目は文意の把握に専念すればよい。

つ【人それぞれ】

>>429 そのやり方いいね！頂きます

駿台全国模試の偏差値50だと>>405に換算するとどのくらいになるもの？

偏差値じゃ適切な判断は出来ないよ
SVOCを難なく取れて、構文もある程度知ってる人なら行けるとは思うんだけど。

皆は訳書き出して勉強してる？

>>427
ハッキリ言って、弟の方がマトモだよ。

ハッキリ言って書くことの半分以上は自己満足

>>435
数学の話だが、俺の友人は例題しかやらなかった。俺が５分で済ますところを
そいつは２時間かけてやっていた。バカではない、彼はほぼ天才だ。それだけで
殆ど、どんな応用問題も解いてしまう。俺はと言えば、そんな時間があれば、
他問で数をこなし、解法パターンの暗記に努めた方がいいというくち。
英語では数学のようなわけにはいかんだろうが、やはり、やり方は違っていたな。
１文・１問にかける時間がやたら長い。やりこなした本も嘘のように少なかった。
実力はチョボチョボだったが、今でもそいつには勝てる気がしない。
つまり、マトモ、マトモでないじゃなくて、個人の能力・特性。嗜好の問題だよ。

これとポレポレはどちらが最終到達点が高いですか？
みた感じでは倒置に少し弱いような気がするのですが…。

>>438
そうだね

英文必修問題精講か基礎英文問題精講、どっち買うか迷ってるんですけど
どちらが私立のような平易な文を大量に読ませる入試に適していますか？

どっちも適していない。
必修長文問題精巧か基礎長文問題精巧を使うべし。
偏差値５０以下なら前者

>>440
基礎長文問題精講は易しいという人が多いが、それでも、必修長文問題精講
とは別次元のもの。後者は設問付長文に「慣れる」ためのものに過ぎず、
どのランクの人であっても、これで素の実力が上がるとは到底思えないが。−私見

文の構造解析が出来ない人なら役に立つかも知れない。ただ、そういう人なら
長文をやる前に、文法と解釈本で解析技術を確かにするべきだと思う。その上
での長文。もっとも現実の入試英文が「非常に易しい・センターよりもさらに
易しい長文」しか出ないなら、この必修長文問題精講も検討の余地はある。

■小泉首相憎しで平気でウソをいうＴＢＳ（ＴＢＳは朝日新聞と同じく朝鮮人系日本人のスタッフが多い事で有名です）

6月29日のTBS系列報道番組「筑紫哲也NEWS23」で放送されたヘンリー・ハイド米下院議員の発言内容と、
表示された字幕が大きく食い違っています。

★ヘンリー・ハイド米下院議員の発言：
I don't feel uh strongly that that the Prime Minister uh shouldn't uh visit the shrine,

★日本語訳： 「私は首相が参拝するのをやめろと思っている訳じゃない」

★TBSの訳： 「私は日本の首相が靖国神社に行くべきでないと強く思っています」

75 名前： 投稿日： 02/03/13 08:04 ID:q2GHXKSG

「帝京大生お断り」っていうアパートがかなりあるらしいよ（実話）
マナーがヤンキー高校の生徒よりも悪いんだってさ。
帝京ってオウム並みに差別されてるね。
憂さ晴らしに教員を二人がかりでリンチしたアホや警備員の顔に
スパイクを履いたまま跳び蹴りを食らわせたキチガイもいたってさ。
ものすごいイジメにあって校舎から飛び降りた学生もいたらしい。
学生食堂は暴走族のたまり場みたいになっていて勝手に席に座るとイジメられるとかもね。
このドキュソ以下の大学は他にも麻薬とか放火とか臭い話は挙げればキリがないよ。


帝京大学過去の犯罪特集
http://choco.2ch.net/news/kako/1015/10154/1015445145.html

俺は>>429に一票入れとこう

一週目に>>203のやり方をやれば
予習時の理解度が×だったのが△に、△だったのが○になる

×でも和訳は作れるけど時間半端なくかかるから
△できれば○状態になった時に和訳をした方が効率的でいいかなと俺は思う

まあ、自分がいいと思う方法でやっていけばいいじゃんか。

>>447
だね
人それぞれ合う合わないあるから、俺もこのやり方でやれ！なんて断言はできない

俺はそういいたかったんじゃないけどね、君の言ってることと同じことに帰結するからいいや

ただ和訳だけじゃなくて
音読と一時的な暗誦でも文のエッセンスはインプットされるから
そこだけは主張しておきたい
和訳テクニックは音読じゃ磨けないけどねｗ

音読をやる事によって英語を英語として認識できるようになるのか速読力も増してる気がする

新しい基礎英文問題精講ミヅラクナイ？

>>451
基礎？必修じゃなくて？

音読良いみたいだな
http://www.linkage-club.co.jp/A1OLD/Column/2.html

これ読み尽くしちゃったから他に同じようなの探してるんだけど、ある？

基礎英文問題精講緑色が有りすぎだろ。
まえのやつのがみやすいよ

これってカバー緑ですか？
青ですか？

緑
青は長文でしょ

緑

もうすぐ２周目終わるんだけど、Brush-Up-Testもやっといた方がいい？

やっといた方がいい

え、あれはいらんだろ。

これやってからﾎﾟﾚﾎﾟﾚ⇒透視でいいですか？
英語の神髄ってどうですか？

ビジュアルの次にやろうと思うのですが、無駄ですかね？
多読の前に構文習得をしようと考えてるんですが…

↑
ビジュアル�Tと�Uの間に挟むといいよ。和田が言ってた。

>>463
�Uもうやっちゃった…
�T�Uの後じゃ効果薄？

>>464
絶大。
間に挟むのは愚かなやり方。

>>465
まじっすか。どんな利点がある？

>>466
教えてあげてもいいが、せっかくだから自分でやって確かめれば？
やればわかるよ。すごいことになるから。

構文を覚えたいんですけど構文集をやるのと基礎英文問題精講をやるのではどう違いますか？

ネクステ→ビジュアル→基礎英文問題精講でおーけー？

>>463,465
別にいつやっても完璧にすりゃ効果絶大だろ

>>467
出来れば教えて欲しいです。お願いします。

基礎英文問題精講の例題60⇒長文問題精講

乗り換える時期はいつぐらいがベストですか？
基礎の方は2周終えたので、夏休みから基礎をもう一周と並行させて長文もやろうかと思うんだけど。
志望校は上智理工です。

最新版の基礎英文の２２ページの例題７
Time after time we learn that that which we fear most in life
never happens ,or never happens exactly as we had dreaded.
の、最後が何故過去完了になってるのかがよくわかりません。
何度となく経験するということは、読者も、恐れていたことが起こるということを経験した事がある。
起こったという過去の時点より前から恐れていたのだからdreadが過去完了とかいう事ですか？

>>468
文章で学ぶ方が実戦的。

>>472
とっととやれ。

>>473
その通り。
事が起こる前に恐れていたことだから過去完了

■日本経済団体連合会■
会長
御手洗冨士夫　　キヤノン会長　　　　　　　　　　中央大法

副会長
三木繁光　　　　　三菱東京ＵＦＪ銀行会長　　　東大法
宮原賢次　　　　　住友商事会長 　　　　　　　　京大法
庄山悦彦　　　　　日立製作所会長　　　　　　　 東工大理工
西岡喬　　　　　　 三菱重工業会長 　　　　　　 東大工
出井伸之　　　　　ソニー最高顧問 　　　　　　　早稲田政経
武田國男　　　　　武田薬品工業会長兼ＣＥＯ　甲南大経済
和田紀夫　　　　　日本電信電話社長　　　　　　京大経済
米倉弘昌　　　　　住友化学社長　　　　　　　　　東大法
草刈隆郎　　　　　日本郵船会長　　　　　　　　　慶應経済
勝俣恒久　　　　　東京電力社長　　　　　　　　　東大経済
張富士夫　　　　　トヨタ自動車副会長　　　　　 東大法
岡村正　　　　　　 東芝会長　　　　　　　　　　　　東大法
三村明夫　　　　　新日本製鐵社長　　　　　　　 東大経済
渡文明　　　　　　 新日本石油会長　　　　　　　 慶應経済
江頭邦雄　　　　　味の素会長　　　　　　　　　　 一橋大経済

■歴代会長
石坂：東大、植村：東大、土光：東工大、稲山：東大、斎藤：東大、平岩：東大、豊田：名大、今井：東大、奥田：一橋大、御手洗：中央大

ttp://www.keidanren.or.jp/japanese/profile/pro003.html
ttp://www.keidanren.or.jp/japanese/profile/rekidai.html

これと桐原1000ならどっちが早く終われますかね？

あれは文法では？

これってどのレベルの英文？

センター？ニッコマ？マーチ？早計？

河合の講師がやたら構文のテキストほめてたんだが今河合通ってる浪人生いない？
俺時にはこっちの方が網羅されてると思うのだか…

>>479
あんまり出典とか関係ないよ。
詳しく知りたいなら索引に出てるから本屋へＧＯ。

東大・早稲田・慶応・学習院が比較的大目。もちろん京大の文章もあるし、短大の文章とかもある。
重複出典もあるから、学校はホント散らばってる。

>>468
文章のが本番で応用がきくし、記憶にも定着する
もちろん音読しなきゃインプットできないが

>>480
ノ
何構文のテキストって？解釈の付録のこと？

>>483
解釈のテキストの事だよ。後ろの構文のまとめもすごい絶賛してた。
どう思う…？
あれ完璧にしてからこっちやるべきかな？

>>475
ありがとうございます。
ここが現在形のdreadでも日本語訳はほとんどかわらないのではないかと思ったり、
learnやfearを現在形から現在完了にかえたらどうニュアンスがかわるのかとか
時制に関する疑問が一層増したのでもう一度時制を学びなおしてきます。

立教大学レベルの英単語ってどれくらい覚えればいいんでしょうか？

１５００、欲を言えば２０００ですな

シス単でいう4章終わりまで？

基礎長文ざっと目を通したら簡単だったから、長文精講かったんだが糞むずいわｗ

受験板住民の考えではこっちも重要類題かっ飛ばしたほうがいいの？

2000ですか･･･
ありがとうございます。

基礎英文法問題精講を一周して間違えたのやりなおして
これを何回も繰り返して完璧にするつもりなんですけどこの後やるのは
基礎英文問題精講と長文問題精講にいくのどっちがいいと思いますか？
両方やったほうがいいですか？

ここの文がスラスラ読めるようだとマーチ長文は平気？

>>489
今の時点で糞ムズイと感じるのであれば、現実問題として分量も多いし、何周かするべきと
考えれば、全部はやり切れないのでは？なおも、長文精講に拘るなら、まずもう少し、易し
く感じる長文本を仕上げて、それから長文精講の例題60をやり、余裕があれば類題までやる
という腹づもりでどうかなあ？つまり、易しく感じるものであっても、長文は一定の量を消
化しないと…

>>484
俺の講師はただめとめてあるけだけで理屈を書いてないから捨てていいって言ってた
事実授業で使ったのは一回もない

no more A thanの理屈（Aよりmore←noで打ち消しされ差が０）説明する時や
the more ,the moreの説明が付録じゃ足りないって時に見ただけだｗ
理屈説明してないから完璧にしてもどうせすぐ抜けると思うぞ

あれやならくても基礎精巧完璧にすりゃ読解力は身につくから心配すんな

>>491
つもりかよ。
どうであれ長文精講よりは基礎英文精講だな。

>>394
マジで信じていいの？

保守

誰か俺に代わってスレ立ててくれない？？
なぜか立てれんのや。。
マーチレベルの大学についてのスレなんだが。
スレタイとコメントはこっちで考えます。

誰かお願い〜〜

目指せ！英文標準問題精講！

基礎英語長文問題精講っていい？

さあ

>>164
同意。すげー同意。

河合の先生に基礎英語英文問題精講はやめとけって言われたんだけど。。。

じゃ、やめましょう。

じゃあ止めて損すればｗ

東大生のスレで神参考書は？ってきいたらコレって言われた。
英語スレでは微妙扱いだけど、使い方次第なんだなぁ。

駿台の先生は薦めてましたが

↓ここでお約束の言葉

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

向くか向かないかは個人の問題だろ
他人の言葉なんて関係ない

基礎英文問題精講の例題60（3周）
↓
基礎長文問題精講の類題以外の60｛2周（2周目は設問は解かない）
↓
長文精講（受験までエンドレス）

こんな予定。
基礎英文の応用問題のほうの例題は解説も結構詳しいけどやらないでいいのかな？

大学ブランド調査
「パワーユニバーシティー２００６」によれば以下の結果。
大学ブランド力総合ランキング
�@入学意向度、�A採用意向度,�B推奨意向度,�Cステータス､�D憧れ,�E好感度の６点から調査

　　　　　　　　　　　　　総合ポイント

１）慶応大学　　　　　　　１０３.１
２）早稲田　　　　　　　　　８３.0
３）上智　　　　　　　　　　２３.1
４）青山学院　　　　　　　　２０.6
５）国際キリスト教　　　　　１７．５
６）東京理科　　　　　　　　１１．６
７）明治　　　　　　　　　　　７．７
８）立教　　　　　　　　　　　７.１
９）津田塾　　　　　　　　　　６．０
１０）日本　　　　　　　　　　５．６
１１）法政　　　　　　　　　　５．６
１２）東海　　　　　　　　　　４．７
１３）学習院　　　　　　　　　４．６
１４）中央　　　　　　　　　　４．２

詳しくは下記：
http://www.shinto-tsushin.co.jp/seeding/univ/

>>511
予定かよ。
まずは基礎英文精講終わらせてから考えたらいい。

>>513
既に基礎英文精講は2周終わって基礎長文精講と並行させて3周目やってる。

長文成功は基礎がいいのか普通のがいいのかどっちなの？？
基礎英文３週目（って言っても音読してるだけだけど）と平行してやっていこうと思うんだけど・・

うーん、懐かしい…。去年はこの本にお世話になりました。
現在大学1年です。
私は文学部志望のくせに英語はかなり苦手で、
高３の夏まで英語の偏差値は進研でも50を超えたことは一度もなく、
センター模試でも100点超えれば喜んでたくらいお粗末な英語力でした。

でも、単語熟語の暗記、桐原1000と並行して英文精講やってみたら…
最終的には英語の偏差値が河合模試で60程度まで上がりました。
半分しか終わらなかったけどｗどうにかなるもんです。
一応法政、青学、学習院の文は受かりました。

英文精講は良質だと思います。みんな頑張って！

嗚呼、射精寸前」男悶絶。「口内発射可？」
「不可」女曰。「貴殿射精場所即我膣内」
　女舌技停止。萎縮物即硬直、聳立。先端、先走汁有。
「騎乗可？」女訊。男頷了解。
　女、硬直物添手、潤滑繁茂地帯誘導。
「嗚呼」女悶。「我膣内、巨大硬直物挿入完了」
　女下半身躍動開始。一、二、三・・・
「嗚呼」男短声。「謝罪」
　女呆然、運動停止。「貴殿既射精！？」
「汝舌技巧妙故。御免」
「最低！！　三擦半男！！」女絶叫。「亀頭鍛錬不足！！
　貴殿包茎手術経験者！？」
「何故汝知其事実？？」男墓穴。
　以後、男、性交時避妊具二重着用

>>510
こいつはなにしに受験板に来てるんだ？

>>516
それ基礎英文精講の話だよね？標準英文精講じゃなくて。

>>514
もう始めてるんだったらやったらいいんじゃない？
簡単過ぎるんだったら長文精講に行けばいいし。

リンダメタリカもいいよな

リンガメタリカだった…
http://www.zkai.co.jp/books/search/book_detail.asp?ID=1365

>>519
基礎の方です。

>>521-522
改訂版出たのか。
買うわ。
大学院生だけど。

あれは教養みにつくぽ
政経受験者にも読み物としてお勧め

高一冬時進研で72で、
今高2の俺はやれるレベルですか？

>>526
微妙

長文と英文どっちがいい？

これどう使うの？

>>525
まさに良質な英文と言った所だ。
人間一般にmanとかheを使っている所を見るとやや古めの文章とも思えるが、心に残る文だね。

標準問題精講はのっけからイギリスマンセー文章が来たんでやる気無くしたわｗ

標準、いいぜ〜〜

リンガメタリカは改訂前の方がいいって意見が何気に多かったなぁ。
構文説明がなくなってるんだっけ。

>>531
だってお前
出典が軒並み1930年前後なんだぜ？大戦の前なんだぜ？
構文的には良いかも知らんが、内容的にどうかと思う

偏差値６５平均の奴向けだな新リンガは
読み物としては面白いけど

単語帳一冊（シス単とか）終わらしてからやるべきっぽ

本屋に必修英文問題精講しかなかったんだけど基礎英文問題精講ってイディオムも修得できる？

スラスラ読めるようになるまで音読
それを2週くらいしたらいやでも覚える

>>534
難しくなったとはきいていたが６５とは…ﾀﾞﾒﾎﾟ

だってスラスラ読めない奴が解説なし長文単語帳やってもしょうがないだろ？
時間かかるし、単語だけやるならシス単とかDUOでいいし

６０〜６５は居ると思うよ＜新リンガ

>>533
そ、れ、が、　いいんだよぉぉぉ〜〜〜

いまから基礎英文問題精講を開始をここに宣言します。

奇遇だな
俺はたった今2周目が終わったところだ

高二で駿台偏差値41なんですが桐原1100と基本はここだ！一周ずつ終わりました。それで両方2、3周したあと基礎英文問題の方で基本はここだで習った物をアウトプットできますか？ほかにお勧めなのがあれば教えてください

>>542 駿台42…ﾜﾛｽ

ほんとワロスだよな…なんか勉強不足なのと1時間40分もたなかった

なんでそれだけ終わって偏差値41なんですか？
回数を増やしたところで自己満足に終わるだけですよ？
「基本はここだ」は立ち読みしかしてないが
高３でも基礎英文問題精講だけ（だけ、っていうと語弊あり）で偏差値60〜70は行くと思うけど。

基礎英文問題と単語帳を繰り返しやりつつ
センター並の長文問題を一日一題解いてりゃイヤでも力つくだろ

あとはなんか薄い文法の参考書（これはインプット用）と文法問題集（これはアウトプット用）
で文法固めればおk

〜間違えやすい単語〜
（１）delay decay　　　　　　　　　　　　　（２）trend tend
（３）attribute distribute contribute　　（４）tidy tiny
（５）external eternal　　　　　　　　　　　（６）strive contrive
（７）thorough through though　　　　　　　（８）crash clash crush
（９）premise promise　　　　　　　　　　　（１０）fiction friction
（１１）adopt adapt　　　　　　　　　　　　（１２）commit comet comment
（１３）dialect direct　　　　　　　　　　　（１４）distract district
（１５）simultaneous spontaneous　　　　　　（１６）grow glow growl
（１７）facility faculty　　　　　　　　　　（１８）rat rot
（１９）thread threat　　　　　　　　　　　　（２０）road load
（２１）wonder wander　　　　　　　　　　　（２２）stain strain
（２３）drag drug　　　　　　　　　　　　　（２４）dismay dismiss dispose
（２５）embarrece embrace　　　　　　　　　（２６）disguise disgust
（２７）hinder render ponder　　　　　　　　（２８）blow brow
（２９）steep stoop　　　　　　　　　　　　（３０）breed blood brood
（３１）comfort conform　　　　　　　　　　（３２）signify testify calssify modify
（３３）translate transfer transmit　　　　（３４）principle principal
（３５）low raw row law　　　　　　　　　　（３６）worm worn warm
（３７）stiff staff stuff　　　　　　　　　
（３８）resort review　recite renew revise reform restore remove remote

この成績を叩き出して、危機感もって勉強始めただけです・・・。

まだ時間あるし必修精講からやればいいんじゃない？

75 名前： 投稿日： 02/03/13 08:04 ID:q2GHXKSG

「帝京大生お断り」っていうアパートがかなりあるらしいよ（実話）
マナーがヤンキー高校の生徒よりも悪いんだってさ。
帝京ってオウム並みに差別されてるね。
憂さ晴らしに教員を二人がかりでリンチしたアホや警備員の顔に
スパイクを履いたまま跳び蹴りを食らわせたキチガイもいたってさ。
ものすごいイジメにあって校舎から飛び降りた学生もいたらしい。
学生食堂は暴走族のたまり場みたいになっていて勝手に席に座るとイジメられるとかもね。
このドキュソ以下の大学は他にも麻薬とか放火とか臭い話は挙げればキリがないよ。


帝京大学過去の犯罪特集
http://choco.2ch.net/news/kako/1015/10154/1015445145.html

基礎英文問題精講
これは下線部だけじゃなくて全訳するべきですか？

基礎長文問題精巧と何が違うんですか？

文の長さとか

>>551
全訳は時間の無駄
力はつくけど効率悪い

>>553マーチ志望ですが、英文精巧と長文精巧とどっちが良いでしょうか？

でも基礎精巧は下線部以外も頭にインプットしておきたいから
全訳やるならスラスラ読めるようになるまで音読すれ
若しくは一文ずつテキスト見ないで顔上げて読めるように（≠暗記）
すると効果絶大

音読したおかげかな
去年は英検準二級の二次で落とされたのに
今年は2級、準2級どっちもパスしたよ（リーディングは4点と5点だった。
受身じゃなくて能動だから将来実用英語にも必ず結びつくと思う

>>555
今からならマーチなんていわずに早計狙えよ
だいたい志望レベルの下になる事は必至なんだから（早計志望→マーチ、マーチ志望→日当駒船

俺だったら英文精巧2週→長文スラスラ読めるようになったら赤本を、読めなければ長文精巧やる

基礎英文問題精講

６０例題のみを
１周目は自力で訳して単語構文チェック

２周目以降は
音読しながら単語構文を意識する
全訳はしないほうが良いみたいなこと言われてますが､

千葉大は全て記述なので
こんな感じで進めていけばよいでしょうか？
それとも和訳に適した参考書などありますか？

いや全訳はダメだけど下線部訳ならおｋよ？
あと全訳≠頭で英文全体の意味取るね

入試英語に限らずどんな英文でも、内容を英語だけで読解できなければ本当は何の意味もないんだから
和訳する必要が無い限り読んだ英文を日本語にする必要は全くないよ。
入試に和訳が出る理由は英文を正しく読めたかチェックするために共通言語である日本語に直させるだけのこと
和訳をしたからって総合的な英語力はそんなに伸びないと思う

英文が本当に読めたかどうか日本語に直さないとわからないって人もいると思うけど
読解できたかどうかなんて英文読んだ時に既にわかってることだと思う
それを日本語にしてみるまで判らないって言うのは読めてない証拠なんじゃないかな？

出てくる順に英語をそのまま理解できなければリスニング（実用英語）でも使えない
英文を日本語の語順にあわせて訳し上げる（＝全訳）
そんな漢文もどき英語を上達させる時間あるなら
その時間を使ってリスニングや実用英語に結びつく勉強した方がお得だし、志望校の近道だと俺は思うので全訳は勧めない
（ちなみに英語の出来る人は右脳の言語中枢の英語を扱う回路と日本語を扱う回路が異なり）
（苦手な人は英語も日本語も同一回路で処理してると聞いた事があります）

だ・け・ど、入試に和訳問題が出る以上間接的な英語力アップと和訳テクを磨く貯めに
和訳はもちろんやらざるを得ない

そこで問題は和訳をする時期
予習段階で理解度が？なら無理にやる必要は無い（△、◎であればやっても良い
復習段階で理解度？や△の部分が◎に変化したなら和訳する

そして和訳をやめてあまったエネルギーと時間は
授業開始直前まで英文とにらめっこしたりすると良いんじゃないかな？
入試本番ではそういうじ利器で英文と格闘して問題を解くしかないんだから
普段から事前にその準備と訓練をしておくべき

基礎精巧の場合授業はないから
辞書を使わないで頭の中で意味（流れ）をとってみる
なぜって入試では辞書は使えないんだから

辞書を引くこと自体を“必要悪”って認識せずに、やたらに辞書を引いてばかりだと、
時間かかるわりに中身のない勉強になりがちで実力がアップしないし
問題文中に少しでも分からない単語あったら辞書がないとその先が読み進めないって事になりかねない

最低3回は辞書引かずに通読精読してみると良いよ
自力でも結構文意がわかるようになったり、知らない単語の意味を類推できるようになる
復習のやり方は>>203ね


あと基礎精巧が和訳に適してないとかでは全くなくて
ただ単に俺が和訳よりも音読派なだけだからそこは心配しなくていいよｗ

>>560
＞出てくる順に英語をそのまま理解できなければ

単語や構文を暗記しある程度日本語では理解できるのですが
この段階に到達するのに必要なことは？
また意識すべき点はどういうところにあると考えますか？

例文60題をスラスラ和訳できたら
偏差値50以上はありますよね？

うんまぁ65くらいはあるんじゃねーw

>>562
普通に読んでたらどうしても日本語を介在させてしまうから、ひたすら音読する事かな
一定のスピードで音読してる時は、忙しくて英語を英語のままでしか認識出来ないはず

ストーリーのある一定の文量なら長文でもなんでもいいから復習の仕上げに音読してみ

速熟みたいな感じでじっくり精講をやるやり方で良いですか？

これとビジュアル両方やった人いる？

ここでそのやり方はだめだとか指南してる人ってなんなんだろうか
まあ別にいいんだけどね

マーチ志望で、読み物を探しているんですが、基礎英文問題精巧と基礎長文問題精巧と長文問題精巧とどれが良いでしょうか？

基礎長文問題精巧

ほほう？

>>570ありがとうございます。購入してきます。

2chをあまり信用するな・・・・・・
俺の言いたいこと分かるだろうか

まぁまぁ。いらんおせっかいだよ。

いらんおせっかいではないはずだよ。

まぁまぁ、いらんおせっかいだよ

いや、そんなこ……
お主らが口をそろえてそういうのなら、きっとそうなのだろう……

文脈編まで終わらせたが解説で肝心な所が抜けてる感じがする。
英文そのものは平易だがそこからこなれた解釈やら訳にいく過程が飛んでいるというか。

そんな君には基礎英文解釈１００の技術

いきなり質問です。
例題12の5行目のthatってどういう役割ですか？

>>580
，で前文と切れてるから主語になってる

>>581
ありがとうございます
これは前の内容を指すとかは関係ないですよね？

>>582
すぐ後にgive youってなってるだろ？
前の内容をうけて、「それはあなたに与えない」ってなってる

>>573
お前が２ちゃんを信じすぎてるだろｗ基礎英文成功は簡単すぎとか言いたいんだろｗ

>>584
意味分からん。思考を言語化するのが下手過ぎ。

基礎英語長文問題精講とは違うの？

違う

>>584
君はまず、日本語を学ぶ必要がありそうだ。

>>584
お前の母ちゃん何人？

>>586
その二つスラスラになったら悲惨な目には絶対遭わないな

ようは基礎長文問題精巧をやれば、十分な力はつくってことでＦＡ？

３訂版の２５でplanetsの後ろに?が着かないのはどうして？文自体は疑問文は疑問文でしょ？

>>584,591
お前ら現代文の偏差値５５平均かそれ以下だろ？

基礎長文精巧や長文精巧ってスレタイじゃなく
なぜ基礎英文問題精巧ってスレタイになってるのかを考えてみろ

>>592
３訂版の２５でplanetsの後ろに?が着かないのはどうして？文自体は疑問文は疑問文でしょ？
まず構文を把握すると｢not〜but…｣が使われてるからコンマで節が区切られていると考えられる
ここで｢？｣は疑問文を表すと同時にピリオドの役割を果たすため文の途中に用いることはできない

なお句読点(ピリオド、コンマ)の用法についてはP126を参照するといい

基礎長文精巧より基礎英文精巧との方が良いのか。

文が短いからアレだと思ったが。

>>594
それがそもそもの間違いなんだけどな。スレタイは基礎長文精構じゃないと

つか高3になってこの本使うようじゃ終わってるだろ。
こんな本、高2の最初にやっても楽勝だったぞ

何を根拠に終わってると宣うのでせうか

構文とか単語のレベルが、高３でやる内容じゃない。
この時期にこの本をやってるなら、かなり危機感をもったほうが良いと思うが。

この本の構文とか単語は受験レベルですが

>>601
基礎

>>600
危機感持て？
終わってるんじゃなかったのか？

荒らしはスルーしようぜ
この参考書を既に終わらせているのなんてほとんどいないだろうから

>>600
これやってないけど駿台全国で偏差値60あるし、別に英語武器じゃないから大丈夫。

【岡山の山中で、大阪の大学生１０人が大学生ら３人を集団暴行、２人は殺害？】

ｈttp://www.sankei.co.jp/news/060624/sha061.htm

>>598氏はもちろん偏差値80とかそこら辺なんだよな？もしくは現役東大生か。
そういう人が普通の受験生に、自分と同じ価値観を押し付けたらいかんよ。

>>603
すこしソフトに言い換えたのが、そんなに気に入らなかったのか?

>>604
それはない。この時期ならむしろ､とっくに終わらせてて当然。

>>607
80まではいかないが､70は越えてる。

これ終わったら何するべきなんかなあ
一応今は予備校の夏期講習の予習でお茶を濁しているが

>>608
なぜこのスレにいるんだ？

基礎英文問題精講は多読英語長文で代用出来ますか？

>>610
どうみても妄想壁野郎

>>612
まあ証拠も無いし、言うのは勝手だからね。ほんと馬鹿みたいにみえるけどw

>>611
この本は長文対策ではなく、構文対策。和訳問題が弱点ならどうぞ

>>600すげぇ！俺は今必死こいてやってるよ。
学校も特進クラスの英語Ｗはこれ採用してるんだけどな。授業で３０までやるっぽいから俺は３１〜をやってるんだけど

>>597
ENGLISH板でも基礎英文精巧
★★★★基礎英文問題精講（旺文社）★★★★
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1106017011/

>>608
ソースアップよろ
70超えてるならアンテナ等で氏名も公表されてるよな？

>>615
英語ヲタたちも認めてるんならやりこむしかないな

うちの高校では高２の初めに配られたけどな。
いずれにせよ解釈本は夏中に終わらせて
秋からは長文読解に専念だな。

アマゾンの売り上げランキング見る限り改訂版必修英文あんまり売れてなさそうだな。
どんな本屋にも置いてる本だからネットでの売り上げはアテにならんかもしれんけど。

標準が読めりゃあ怖いものはないぜ

解答解説がみつかんねえ、どこいったんだ

>>621
そういうものは存在を忘れたときに見つかることが多いから一旦忘れろ

>>622
借りることに決めた

偏差70糞ﾜﾛｽ

基礎英文問題精講をやりこんだんでもう長文に入って良い時期ですかね？
もし良いならどのような参考書などが良いですか？

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　　　　　　　　　　/:::::::::::;-'￣　　　　￣　　 ￣ヘーｧ:::::::::i
　　　　　　　　　　i:::::::::彡　　　　　　　　　　　　　　ﾐ:::::::::::ﾍ
　　　　　　　　　　|:::::::ﾒ　　 ........　　　　　 　 ......, 　 ヾ:::::::::::|
　　　　　　　　　　|:::ノ　　 /　　 ヽ　　　　／　　 ヽ　ミ::::::::::|
　　　　　　　　　　|::|　/ 　　　＿　　　　 　　＿　　　　ヾ::::::l
　　　　　　　　　　|::|　　　　イ(:::)ヽ 　　　 イ(:::)メ　　　 |::::::|
　　　　　　　　　　|ﾉ　i　　　　`ｰ'ノ i　　　 ヽ` ~　　　　ｲ::イ
　　　　　　　　　　| j　}　　　　~~ 　ﾉ;　　　　　　　　　 　 い
　　　　　　　　　　ゝ:.:.{: . : . 　 　γ　　　 ,､ ）､　　　　　　i丿
　　　　　　　　　　厶:.:.ヾ : .　　 　` ''`　 ~　　 ヽ　　　　　ﾉつ
　　　　　　　　　　／i:.:.:.:. : . 　　　　　　,＿　 　 i　　　　/
　　　　　　　　／　　ﾍ:.:.:. : . 　i 　 ﾊﾆエ!-!‐ヽ　|　　　 ,ｲゝ､＿_
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基礎英文法精講終わったらなにをすればいい?

>>627
俺はポレポレと基礎長文精講を一緒にやったよ｡
まあ一浪して大学入った俺の意見なんで、参考程度にどうぞ

過去レス見ると、まるで偏差値70台が存在しないかのような考えをもつ人がいるね

３５項のit is the use to which it is put which mekes it beneficial or dangerous.
のところはなぜ熟語が離れているのですか・・・？
put〜to use　で利用するなのに、用いられる用い方となっているのもよくわかりません。。
あと、４０項でthose upon whose smile and well-bing our own happiness depends.
なぜour own happiness が目的語として訳されているのに、この位置にあるのかがわかりません。

誰か教えてください。

はじめにディターミンが基礎単語ってあってびびった。
あと10個目くらいのthat that whichもびびった。

>>630
このthe use to which it is putは質問が多い。

put〜to use　〜を利用する
受動態にして
〜 is put to use　〜は利用される

put 〜 to 名詞　・・・　〜を「名詞」の状態「に」置く
toはこの「に」相当する前置詞。

そう考えると1講の
the comunity to which we belong
が「belong to〜」から来てるのと同じことだと理解できるはず。

>>628あまり時間がないのでどちらか一方やるとしたらどちらがオススメですか?

河合偏差値で６５の者だが、一日15題ずつ基礎英文問題精講を解いてる。
基礎英文〜が終わったら何すればいい？

>>633
どちらかと言われればポレポレかな｡夏休み中には復習含めて1冊終わるしね｡
でも夏の時期に基礎長文くらい読めないとね

基礎英文問題精講と基礎長文の難易度の違いってどれくらいですか？

('A`)

>>636
('A`)

( ' A ` )

('A')

コンセプトが違うって言うとるやないかい
なんでわからんの？

('Ａ‘) ｶｲｶﾞﾝ

>>641
ＩＤがV6

定期貼り

例文としてとりあげられる英文は、やや古くなってきた印象がある。
しかし、「構文理解」という普遍的な目的を考えると、これはたいしたマイナスではない。
それほど多くない例題でから、長文読解のエッセンスを過不足なく取り込めるメリットは大きい。
更に特筆すべきは、例文に含まれる単語や熟語の質の高さだ。
吟味された良質の例文が選択されている点では『速読英単語』より優れてると言ってもいい。
早い話が、この本は旺文社版の“速読英単語”なのだ。 とにかく例文に出てきた単語・熟語は、全て覚えるつもりで取り組む。
「構文理解」を目的としながら、同時に入試頻出の単語・熟語を「読みながら入力」できる本書は、読解力アップの頼もしい“切り札”となる。
全体は3編で構成されているが、このうち第1編と第2編の「例題」だけを
シッカリやれば、使用目的の95%は達成できる。













by.和田ｗ

いや、同意するよ俺は

俺も同意
応用問題は別にやらんでもいい　普通の問題形式だから

和田もたまには（ry

あー、もしもし？俺。
えっ？詐欺じゃないよ、あのさー今自習室にいるんだけど
隣の浪人生が基礎英文解釈問題精講ってのやってんだけどさー
小声でわかんねーだの、んだよコレだのうっせーの
そしたら河合塾にいるくせにビジュアルとポレポレ広げ始めてさー
もう俺がわかんねーよ

すげー長いうんこがでた。
これで晴々とした気持ちで勉強に取り組める

>>335に貼られた時は叩かれまくってたな

1983年『基礎英文問題精講』中原道喜 （旺文社）
1995年『基礎英文問題精講　改訂版』中原道喜 （旺文社）
http://web.archive.org/web/20030303052028/http://www.obunsha.co.jp/shop/asp/book_detail.asp?ISBN=4010314761
2004年『基礎英文問題精講　3訂版』中原道喜 （旺文社）
http://www.obunsha.co.jp/shop/asp/book_detail.asp?ISBN=4010329610

1999年『受かる参考書はこれだ! 』和田秀樹（ロングセラーズ）
http://www.amazon.co.jp/gp/product/4845406209/

前版のレビューのようだけど、評価は構文編と文脈編だから評価は同じか？

>>636ありがとう.

>>652
いや、べつに礼を言う程じゃ…


ぷ

20のFor it is this〜のForって何ですか？

>>654
というのは

>>629
いや存在しないとまでは行かないとまでも
ほとんど存在しないだろうから余計ソースアップ求められるんだと思われ

>>634
長文やりつつ語彙レベル制限してある洋書読みなさい

>>644
本当に信じる奴いるだろうから定期張りはﾔﾒﾚ

>>650
構文理解って点では確かに応用はいらないかもしれないが
時事的な話題＋単語に対応したい人には必要だと思うし

長文にスムーズにつなげるって意味で応用音読したりするのは有用かと

友人に解答解説借りれなかった
英文和訳演習にはいろっと

>>659
そうだね。
長文問題精講に繋げるつもりなら応用問題編はやった方がいいね。
と言うか応用問題編はそのために存在してるんじゃないかという気さえする。

演習編も問題形式は古いから問題集としては使えないが
英文としてはそれなりだから、内容把握して音読しても無駄にはならないと思うぞ

>>662
演習編って何？

和田さんが言うにはこの本を何度もやれば旧帝下位なら狙えるってこと？。もしくは筑波、広大とか

早大一文受かった知り合いの人の話。
もう物語の内容覚えるぐらい2,3週だったかな？それぐらいやったとか。
直接書き込んでやってたから1周終わったらまた新しいの買って書き込んでたとか。

>>665
これだけやったわけじゃないだろ

>>664
この本はあくまで短文章の本だからね。
東大京大レベルの長文を読み解くための「下地」はできる。
地帝の長文が簡単に思えるようになるよ。

>>666
書き方悪かったｗｗｗｗｗｗ
まあこれもやってたってことを言いたかっただけだ。
他なにやったかわからないけど。

これ読みまくってたら、なんか英作が妙に出来るようになったんだが何でだろ…

>>669
これ読みまくったら副作用wで英作文ができるようになる現象は俺も体験した。
構文集に出てくるような重要構文、典型構文が詰まってるからだろうな。

>>669
英語というのはそんなもん。
解釈と英作文は独立してる訳ではないし。
文法やリスニングにも繋がる。

筑波あたりの英文は短いから、やった分だけかなり反映されるんじゃないのこれ？

まぁ他のろくでもない参考書やるくらいなら例題８０個＋時事応用やった方が良いだろうな

簡単で、しかし長い文を読む力ってこれで付きますか？

基礎英語長文の方はどうですか？。

>>675
過去レス読めクズ

無限ループだな・・・

>>674
特に簡単でも無いが

ttp://www.yomiuri.co.jp/national/news/20060727i204.htm
ＤＶＤなど万引き→中古店に売却…大学生ら５人逮捕

東京都内の家電量販店でＤＶＤやＣＤのソフトを万引きし、売りさばいたとして、警視庁少年事件課は２７日、
駒沢大学生（２０）（犯行当時１９歳）と帝京大学生（１９）など少年４人の計５人を窃盗の疑いで逮捕したと発表した。
少年グループは昨年１０月〜今年４月、世田谷区や三鷹市など計７店舗で、４０回以上の万引きを繰り返し、
ＤＶＤなどを売って計約１２０万円を得たと供述しており、同課で余罪を調べている。
調べによると、少年グループは今年２月５日午前１０時ごろ、立川市曙町の「ビックカメラ立川店」で、
ＤＶＤとＣＤ計１０枚（３万８６５６円相当）を盗むなどした疑い。盗んだＤＶＤなどはそのまま近くの中古品販売店などで売りさばいた。
少年たちは調布市内の中学校の同級生仲間などだった。


低狂を廃校にすれば日本の犯罪発生率は今の半分以下になるでしょうｗ

低狂の犯罪行為一覧（抜粋）
○薬学部の学生が女性に後から抱きつき胸を揉む
○単位を取れなかった腹いせに理工学部の学生が教員をリンチ
○陰惨なイジメで校舎から飛び降り自殺
○暴走族、麻薬、食堂放火、万引き
○盗聴
○集団レイプ
○薬害エイズ
○守衛にスパイクシューズのまま跳び蹴り
○暴力団を雇って組合員を銃撃
○入学詐欺
○運動部の監督が部費を横領
○トイレで中学生にわいせつ行為
その他多数
帝京大学過去の犯罪特集
http://choco.2ch.net/news/kako/1015/10154/1015445145.html

結局基礎英文は例題60だけ完璧でOK？

>>680
一人で例題60死ぬほどやってろ

ほんとに何周もやり遂げたら十分力ついてるけどなｗ

50から60は最初の題と比べて難しくなってるような気がする

これ一通りやったら今やってる英文標準問題精講が苦でなくなった
構文力うｐしたお

応用問題編のＮＯ.７３の下線部
One has only to watch the effort of children who are starved of
love to gain attenntion somehow by any method, to realize how desperate is their need .

の最後のhow以下は

なぜhow desperate their need is の語順にならないんだ？
間接疑問文ならそうなると思うんだが

(that) is their need.
だと思う。断定はできんが。

>>686
それだとdesperatelyじゃないとおかしくない？

>>687
おかしくないと思うのだが

>>688
(that) is their need.の文構造教えてくれ

>>689
関係代名詞じゃないのか、うまく説明できん。
なんかますます自信がなくなってきた。

あーなるほど
この場合thatは省略できるん？

>>688
いや、おかしいだろ

これは単語・熟語・文法をかためてからやるものですか？
それもと並行すべきですか？
河合で偏差値５５のものです・・・

ぬるぽ

倒置されているのかな？

>>695
はい！！意識的に使ってみました！！

>それもと
これも意識的だよな？

One has only to watch the effort of children to realize how their need is desperate.
↓↓↓
One has only to watch the effort of children to realize how desperate is their need.

ということかな？
「desperate」の強調？

>>697
はい！！それは村田のやさしく〜にそれともの前後は筆者の深い思いが馳せられていると書いてあったので、使ってみました。

how desperate is their need . は

how＋形容詞／副詞＋Ｓ＋Ｖで｢どれほど〜か｣のやつで

how desperate their need isになり

their needがＳとしては長いから単に後ろに持っていったのだと思う

韓国のサイトでも同じ英文で同じことが指摘されてたので、エキサイト翻訳にかけてみた。

http://www.coryopub.co.kr/pub/book_qna/see.php?pub_bulletin_seq_no=3062&bull_type=bo01&count=38&page=2&rank=23


>貴社の本を愛用する教師です.
>
>良い本だが編輯賞の間違いが多数あってちょっと失望です.
>一つ知りたいのがあって質問を申し上げます.
>86ページ 2行から 4行内容に対する質問です.
（英文略）
>で , to realize how desperate is their needの語順が当たるのか知りたいです.
>早い返事お願い致します.
>その他に私の見つけた誤打は次の通りです.
>正確かは分からないが..
（後略）


>返事
>うちのファーストセブン "外国語(英語)領域基本の方"を惜しんでくださってありがとうございます.
>
>一番目先生の質問に対する返事です.
>to realize how desperate is their needの語順は先生指摘どおり
>-> to realize how desperate their need is に変わらなければなりません.
（後略）

>>701
ＧＪ

>>701
おお

標準英訳精講ってなかなかいいきがしたんですが使ったことあるかたいますか？

長文精巧と英文精巧ってなにが違うの？

あと必修長文もしくは必修英文の難易度はどれくらい？

('A`)

('A`)2日で3回目か…

やろうぜ！英語

聞き方悪かった…？
それとも本屋いけってこと？

('A`;)

基礎英文法問題精講やってるけど、解くだけて何にも頭の中に入ってない気が…いい使い方あったら教えて下さい。

精講シリーズは時間ばかりかかるのでオススメできない。速読英単語などをしっかりやれば力は付く。ちなみに速単は単語帳としては使わないほうがいい。

>>711
志望校の入試の長文にかけられる時間を予測してみて、その時間でやってみるといいよ

ちょｗｗｗｗ語爆ｽﾏｿ('A`)

>>704
標準英訳精講　って何だ。
そんな本はないと思う。したがって、「使ったことあるかた」もいないと思う。

>>705
長文の方が文章が長い。
バカにしているように聞こえるかもしれんが、基本的な違いはこれだけ。
必修は簡単。英語が苦手な人が食らいつくにはイイかも。

>>706
何を泣いているんだ。

>>707
は？

>>708
一応マトモな意見だ。

>>709
そんなにすぐ答えてくれるヤツが現れるか！
君の問題はその落ち着きのなさだ。

　

>>710
何を泣いているんだ。
つーか>>707もお前だな。何がしたいんだ。

>>711
ttp://homepage3.nifty.com/mutuno/mutsuno_06_training/main_06_3_training.html
ここの「（4）文法問題集の使い方の実際」を参考にしてはいかがか。

>>712
短時間でできるものがいいものだとも思えないがね。
少なくともオレにとってはいいシリーズだと思うぜ？

>>713
は？
つーか>>707も>>710もお前だったな。本当に何がしたいんだ。

>>714
またお前か！
一体全体本当に何がしたいんだ。
　

('A`)ﾉ

>711
速単やればOK？あれって入門とか発展？とかありますよね。違ってたらスミマセン。

〜やればOK？とか聞く奴は頭悪すぎ

>>711
文法問題なんてクイズ問題なんだから30秒で解けるように訓練した方が良い

速単は別に構文に特化してねーじゃん。つっても和訳ないところ受ける人には別にいいのかもしれん。

何この全レス、出て行けっての

精講シリーズは分量多いから、時間考えたほうがいいよ。

多分．標準和訳精講です、ピンク色でした。僕もこれまでで、一つの本屋でしかみたことありません。

36:ヒーロー :2006/07/28(金) 21:38:00 ID:SL5TOcj6O
三年ですか？ちなみに自分はまだセクション20です。結構、同じ単語テストで見かけますか？？

やっぱり速読英単語だけで十分でした。DUOはテストの範囲を越えていて、あまり単語見かけないです。

>>724
ピンク？基礎和英問題精講じゃなくて？あれはあれで好きだ俺は

全レスの人、なんか気に食わないな。
('A`)ってしてたのは､すぐ前のレスにある答えがある質問をされたからだろ。

悪口やめろ。

ってかアド乗せるな

>>729
唐突になんだよｗｗ

ヒーロー見参

>>715
お前2ch初心者だろ

なぜ？

778:タク :2006/07/28(金) 16:39:00 ID:SL5TOcj6O
速読英単語は必ずやったほうがいいですか？(>_<)

シス単やってるからなぁ。

あ

732 名前：ヒーロー [email protected] New! 投稿日：2006/07/29(土) 01:31:26 ID:7KDmHZ1MO
ヒーロー見参

ヒーロー見参

ベストを尽くせ。

778:タク :2006/07/28(金) 16:39:00 ID:SL5TOcj6O
速読英単語は必ずやったほうがいいですか？(>_<)

901:ヒーロー :2006/07/29(土) 00:32:54 ID:7KDmHZ1MO [[email protected]]
そうですね。速読英単語は２冊やったので、DUOやろうか考えてます。解釈にはいいかな。


1日で速単２冊終わらせるなんて天才

・・・。なんで俺の会話コピー？

740 名前：夏男 [email protected] New! 投稿日：2006/07/29(土) 01:43:31 ID:7KDmHZ1MO
ベストを尽くせ

ID:7KDmHZ1MO

・

ビジュアルが一番うれてるなぁ。

こいついい加減にしないのか

捨てるんですか？

32 名前：ヒーロー 投稿日：2006/07/29(土) 01:44:59 ID:7KDmHZ1MO
古文はまず文法かな。

ID:7KDmHZ1MO
ID:9GtSjSIJ0

今日の大賞

いいかっ。受験は戦いだ。

例題の下線部以外も訳した方がよいの？

7月中にコレやりたいのに。
基礎解釈１００が何気に時間かかる

一日に10個やって昨日基礎精講おわりました

ほかの長文編かおうかとおもってましたがココをみてもう一周してみます。

６１〜80はあんまりやる必要ないようですね・・・

>>753
まずは音読しまくりな

>>754
賛成

一時的な暗唱をやってると凄いな。
これは実際にやらんとわからん

>>751 時間が許す限り全訳はしたほうがよい。
文章自体があんまり長くはないし。

>>753
なんで？

速単より読んだら効果ありそうだけどこれを知らない受験生も結構いるんだよな・・勿体ナス

速単必修かこれやろうか迷ってるんですが
単語終わらしたほうがスムーズにいきますでしょうか？

ってかみんな速単と精巧じゃなくてどっちか片方しかやってない？
この時期に二つは厳しいよな

１日にどのくらい進めばいいんだろう？ 一応１時間半で７〜８Ｐくらい進めるんだけど、もっとじっくりやったほうが確実かな？

自分は書いたりしないから１時間で５項以上は進む。５回ずつ音読もして

高校生なら、基礎愛撫問題性交もじっくりやろうな

【現役大学生が逮捕された事件】

・神戸大生
2006/6初旬（ロリコン・性犯罪）　神戸大法学部４年本田渉（２２）が、小学６年の女児２人を買春

・大阪大生
2003/7/19(ロリコン・性犯罪)　大阪大基礎工学部四年の男子学生（２３）が、ジャスコ奈良南店で小学一年の女児（６）の下着をカメラ付き携帯電話で盗撮
2006/7/7 (親殺し・殺人)　　　 大阪大工学部４年の三男（２４）が、母親である大阪府豊中市の主婦辻森早苗さん（５８）を自宅で殺害、その後自殺を図る
2006/7/16(ロリコン・性犯罪)　大阪大２年の男子学生（１９）が、自宅近くの府立高校で、練習に来ていた女子中学生の衣服を窃盗、余罪多数

・九州大生
2006/7/28（ロリコン・性犯罪）　九州大大学院生島田雄樹容疑者（２６）が、女子高校生のスカート内を改造したデジタルカメラで盗

今年もpat出ないといいな…

構文力はすげぇ
今日の駿台170超えた。これいい問題集だわ

>>751
訳さなくていいから音読

>>756
実践してくれたか。勉強法書いた甲斐もあるってもんだわ
二週目の暗誦はもうちょっと楽になるはずだから、英語力アップの為にぜひ頑張ってくれ

暗唱について詳しく

高校生なら20回も音読すれば暗誦できるようになる。
俺はもう100やっても無理だが

1周目:全訳
2周目:音読しまくり
3周目:音読＋暗唱
とやって、ほぼ例題1〜60の例文は丸暗記した。
んで構文うんぬんよりも先に､英作文が妙に書けるようになったのはビビったわ。

いま最終チェックで4周目の暗唱やってます。

>>771-772
確か一時的な暗唱だから、暗記する必要はないんじゃねーの？

>>773
覚える気が無くても勝手に覚えてる。
やればわかる

>>759
そんなに良書なの？ポレポレ行く前にやろうとおもってるけども

>>200

・センターレベルの英文の構造ならまずまずわかる。
・単語力、熟語力が決定的に欠けている。
・英文法にも各分野、完璧わかっているはいえない。
・今高３偏差値55。

問題精講シリーズをやりたいのですが、長文、英文、英文法、それに標準、基礎、必修いろいろあってどれをやるべきなのかわかりません。
どなたか適切なアドバイスをお願いしますm(._.)m。ちなみに単語はフォーミュラ使っています。

例題8のwhatの用法で、
what=that which となってるけど、
what=the thing which と同じことですか？

暗唱か・・・俺もやってみよっかな

>>779
必ずやりな。ビビるよ

基礎英文問題精講おわったら、何につなぐのがベストですか？

基礎長文精巧やればいんじゃね？

英語長文問題精講ってどう？

精講　←辞書登録したら負けかな、と思ってる。

「せいこう」で変換すると、精巧 性交 とかで精講がでないから困る

>>774
結果的に暗記してたって状態になるのが、英作文の例文でも何でも一番良いけどね

>>779
とりあえず一周目は英文暗記しようなんてよくばらずに、一時的な暗唱と音読繰り返してくれ。
やり方はこのスレの過去ログに出てるから漁って見て

基礎精巧やり終わった＆英語出来て長文が苦もなく出来る人は、暇な時(通学時間等)用に英字新聞とか講談社英語文庫等の洋書を読むと良いよ
さらなる英語力(語彙＆英語を英語として認識し左から右に読み進める力)の増強が見込める。

ちなみに英文の暗唱や音読《＋αで同じ長文を５日間ほど毎日音読すると尚良い》してれば、
語彙の網羅性を増やす為の単語帳は２学期からでも(＋αやれば使わなくても)大丈夫


単語帳いらないってのは、知らない単語に出会ったら始めから辞書引かずに文脈から意味(最低限品詞)類推した上で始めて引く事が条件になるけど

暗唱って音読のことですか？

技術100から乗り換えようかな

か

とにかく、最終目標が「英文標準問題精講」であることは忘れないでほしい。

俺の目標は大阪大学合格ですが何か?

えっ・・・俺の目標は薬剤師だけど

童貞を捨てることですが

>>794
不覚にもﾜﾛﾀ

目標は大学合格だろう。

どうでもいいけど暗誦勧めてるやつちょっとクドイ。

音声CDって出ないのかなぁ。
自己流の音読するより、できるだけ音源のあるもので暗誦したほうがずっと効果あるんだけど…。
構文編、文脈編だけでいいから旺文社さんお願いしますよ

あげ
>>1-9997877745451840404843434454514444943454

この参考書は解釈に問題がついた
と考えてよろしいですか？

和訳するに於いての重要な構文が入ってる参考書　か？

だから和訳するのは下線部だけでｲｲと思う。

>>796
この参考書のレベルなら目標は“難関大合格”でしょ

>>772
英作文出来る様になったのは、暗唱時に文を自力で構築したり
それや音読通して基本的な英文構成が頭にインプットされたからじゃないかな？

最後の重要なんとか３０題ってやつ結構やったほうがいいかも
暗唱はしなくていいかもしれんけど

>>136-23585369085821868

暗唱って英文目で追って頭の中で日本語化すること？
ヤフー辞書には「暗記したことを口に出して唱えること。」とあるけど。

過去レスの流れから判断して、その意味は口にだしておぼえることなんじゃないのかな？

最後の３０題、抽象的な横文字を日本語化するのに役立つ。

これ基礎技術100より難しい木が巣

俺も暗唱の詳細聞きたい

必修の方を買ったら簡単でした。基礎と必修でかなり差がありますよね？

下線部を見ないで言えるという事か？
声ださないで目で追って読む？

一時的な暗唱については、このスレの>>1-750くらいに色々書いてある
携帯なら兎も角、パソコンなんだからそんな事造作もないはず

基本はここだ！→基礎英文→ポレポレが１番良いと思うんだが…


みんなはどんな感じ？

>>813
予備校長文テキストの音読、解釈は暗唱→基礎精巧

基礎精巧をポレポレにするならまだしも基礎精巧を仕上げた後にポレポレやる必要は全くないと思う

全部SVOCMを考えながらやらなきゃ、やっぱりだめですか？

>>815
僕も気になってました

節の範囲さえ把握すればできたようなもんじゃん

どの文もSVOCMを考えて、完全に品詞分解できるように訳さないと効果が薄い。
なんとなく付属の意訳を見て文を理解した気になってるような使い方じゃなく
前置詞一個に至るまで完全に直訳できるように訳す(別に訳を書き出す必要は無い)

綿密に精読→音読多読をひたすら繰り返す。

の流れ

SVOCMに分解しても、その分解が正しくできる自信がないのですが…
文解剖図がないのはどうしたらいいですか？

品詞分解がSVしか分からないのですが、どうしたらいいですか？アドバイスお願いします！

>>812
そんな忠告するくらいだったら暗唱の意味教えてくれてもいいと思うんだが＾＾

てか「暗唱」で絞り込んでも詳しいこと書かれてなかったから質問したんだよ。

さあ叩いてくれ

>>818
勉強の時はその方法でやります！ですが模試の時はSVOCMを考えてると時間なくなりませんか？

>>821
“暗誦”や“勉強法”“やり方”“一時的な”でやってみた？

>>815
完全とまでは言わないけど要所要所出来る範囲でやった方がいい
それすら辛くて時間かかる人は必修精巧や基礎技術100やった方が効率いいと思うよ

品詞分解よりも当意接続詞がかかる範囲を見つける方がさらに大変だしね

>>810
けっこう差はあるけど、改訂必修の発展演習編も簡単にできるなら十分やっていけるレベルだろう
せっかくＣＤ付の改訂版を買ったなら、暗唱してみて効果を報告してホスィ

>>822
SVOCMは普段から意識して
精読→多読を繰り返してれば、
無意識に高速で頭から読みくだせるようになるから。

SVOCM解析に時間がかかり過ぎるのは、
まだまだ読解力が足りないから。

あと、問題演習繰り返せば、問題文の中で
ざっと読み流す部分とじっくり精読する部分を
使い分けられるようになるよ。

>>822
英文コピーしたのに品詞や節を書き込んでいって(または書き込んでもらって)
白文を音読等してけば徐々に直感で品詞判断して読み進められるようになるよ

>>824
> 当意接続詞がかかる範囲

文中のandとかorが何を並列接続してるのか理解するのは非常に大事だね。
初学者は「and」の接続原則とその大切さに気づかない奴が多いから。

>>825
じゃあ必修を完璧にして、模試で結果だしますわ！

>>826
わかりました！
音読はやっばりした方が良いですか？聞いてるだけでは厳しいですか？

>>828
最近はまったのはinterfere with A and with B　みたいな形だなぁ
Bがinterfere受けてるのかと思ったら付帯状況のwithだったｗ

>>829
厳しいというかむしろ音読しないなら問題精巧する時間もったいないよ。無意味すぎて
明らかに効果半減する。

なぜかって大学受験する奴らには、もう赤ちゃん並みの脳みその柔軟さがないから
赤ちゃんなら聞いてるだけで言語習得できるだろうが、
ある程度の年齢になると能動的な勉強（＝音読）しないと聞く・話す・読む・書くは絶対にできる様にならない

ちなみに和訳行為は、英語をいちいち母語に置き換えて漢文みたいに読み下してるわけだから
余り英語力アップに繋がらないと俺は思う。
英語力アップさせたいなら、英語を英語として認識して読み下す練習が必要なわけで
その練習が音読や暗誦なわけよ

まぁ音読無しに言語習得なんて出来ないからね

音読する時は何を考えながら読めばいいんですか？

No one of us / can cut / ourselves / off /
私達の誰もが(〜ない)/切ることができる/私達自身を/離して

from the body / of the community ( to which we belong ) ．
身体から / 共同体の / (それに)私達が属している


と言う感じで、文頭から意味を意識しながら、読んでいく。
英語のまま理解できる語彙や句は極力英語のまま理解する。
そして、これができる範囲で少しずつ音読速度を上げていく。

構文や語彙を思いっきり脳に刷り込むために、
リズムと抑揚を強めにつけて(大袈裟過ぎてもいいくらい)
場合によっては身振り手振り顔の表情をつけるとなお良しw

ただ、そうなると初心者にはリズムや抑揚のお手本となるCDが欲しくなるね・・・

そんな事に悩んでる暇あったら、英語の勉強始めた方がずっといいよ
やらなきゃ何も始まらないんだから

それにリズムや抑揚はやってる内に分かってくるし、
どうしても気になる人は、週に数回ネイティブの声シャドーイングしたりディクテーションすれば良い

まぁそんな本格的にリズムと抑揚の研究しても英検の二次くらいしか役に立たないでしょ

>>833
SVOCは考えなくて良いんですか？
あと、必修やってるんですが問題解かないで例文を精読と音読するだけで良いんですか？

２５超えたあたりから急に簡単に感じはじめてるんだけど
俺の読解力が多少あがったのかそれとも本当に英文が簡単なのか・・・

把握できるようになるんだよ

一文一文をきっちり精読して、更にちゃんと復習してれば
15文くらいやったあたりからどんどん次の文が簡単に思えてくるはず。
英文自体は決して簡単になってないから、その差は確実に読解力アップ分だと思っていい。

だから初心者にとって一番きついのは最初の15文くらい。
この峠さえ越えれば後はどんどん楽になってく。

基礎英文問題精講は国公立向けでしょうか？
書店でみたら、国公立型のじっくり和訳向けなのかな、と思いました。
早慶狙い高３なのですが、近年の過去問みると
英文の文構造はそれほど複雑では無い気がしたのですが。。。
それとも基礎精講くらいの文章はマスターしておくべきでしょうか。
（一応必修問題精講の方はやりました）

立教志望なのですが、英文読み込みで基礎英語長文問題精講と長文問題精講
とどっちが良いでしょうか？

>>842
普通に参考書こなせ
立教だろ？

英文問題

英文解釈や構文が分からなくて困ってますが、基礎英文問題精講で大丈夫ですか？

>>845
感想知りたいならこのスレ読めばいいだろうが

>864
はい。スミマセン。

>>864
未来の君は、キレてるんですか？

基礎英文問題精講の構文の割合はどれぐらいですか？

>>846
「平気だよ」・・・4文字
「感想知りたいならこのスレ読めばいいだろうが」・・・21文字

＾＾

キレテナイですよ。俺キレさせたらたいしたもんだよ。

っていって欲しいのか？

旺文社の基礎学力テストみたいのを学校で受けて
全国偏差値が56ぐらいでた教科があったんですが、これは自信持っていいんですか？

そんなんで自信持ってたらどこも受からないよ

>>853
ですよねｗｗｗ
これからも精進します

センターで9割取りたいんですが必修英文精講では足りないでしょうか？

発音や文強勢、文法だけでも40点近く占めますが、それで補えると判断すればそれでいいんじゃない？

>>856
ご返答有難うございます。
必修で十分狙えますかね？
もっと難しい基礎をやるべきなのか思案しているのですが…

質問です。
構文編例題20で、6行目からの文｢For…opportunities｣
でこの最初のForの用法は一体何なのでしょうか。

>>858
参考書もってないけど
勘で〜といのは理由を表すforだーｗｗ

基礎精講持ってる人教えてあげてｗｗ

答えてやろうじゃないのと思ったが
俺の1995年改訂のこれじゃ例題20の英文が明らかに違いました
本当にありがとうございました

４３の文で　not just〜but・・＝not only〜but・・ってなってるけど訳はnot〜but・・になってない？

おそらく理由では無いようなきがするのですが…
一文載せると、
For it is this firm belief that sparks one's imagination and gives one the strength to undertake the most diffcult tasks,
even though at the moment one does not quite understand how reading will provide one with all these marvelous opportunities.
となっています。

前後関係わからんからforについてはよくわからん
本当に理由っぽいがなｗｗ構造はただの強調構文だと思う

だから参考書持ってるやつ上の方に教えてあげれｗｗ

基礎長文もそうだけど、ちょっと文が古くて難しいですよね？
すごいやりにくいんですけど、実力がないだけですかね？

一応偏差値65くらいはあって、ＭＡＲＣＨクラスの過去問の長文も読めるんだけど。

>>862
Forは理由。
forには前置詞と等位接続詞の2つの品詞があるけど、forを前置詞とすると主語がなくなりおかしい。
よってこの場合のforは等位接続詞であり、理由を補足的に述べる用法。

自信ないorz
間違ってたら誰かフォローよろしく。

例題２にも

,for it is　ってあるやん

では訳文の｢…与えてくれるのである｣は｢…与えてくれる"から"である｣というニュアンスを含んでいるという解釈でよろしいですか？

ちがうな
理由のホォーは
日本語の文頭に というのは… って訳するといーかと思うよ

短大の文章でもなんかけっこう難しいの混じってる気がする

音読の時ってSVOCが付いてる文を読むんですか？それとも付いてない文ですCar？

暗誦すごいわ。我ながら驚いた。

マーチレベルなら必修より基礎やるべき？

今やってるけど
ここで言われてるほどよくないぽ

>>873
気に入らないならやらなければいいだけのこと。

おまえにそんなこと言われるすじあいないがなw

うん確かにそこまで良くはないな

>>861

>>875
それは基礎or必修？

>>873
こいつは同調でもしてほしかったのか？なにを求めてるのか意味不明

なにも求めとらんがな(´・ω・｀)
信者はすぐにムキになる

いつまでこびりついてるんだ？受験なんてやめちまえば？

うわぁ…

おまんこ女学院

>>880
信者も何もないだろ
どんな良書でも合う合わないはある
俺はこれが自分に合ってるからやってる
それでお前が合わないと思ったならやらなければいいだけだ

大体何も求めてないなら書き込む必要はあるのか？

それが分かったらこのスレから消えろ

おまえらも自演かわからんが大変だな。

電話野郎にはレスすんな。めんどくせー奴が多いから

今日はじめてやりました
最初の６コだけ。
全訳して正訳と見て音読とかやってたら２時間かかった。
マーチの過去問とか少しやったことあるけど
コレけっこームズかしいじゃねーかｗ
一回読んでもわかんない文あったしｗｗ
とりあえず６０まで終わらすかな

でんわかいせんやろう

でんでんでんでんで
でんでんでんでんで
でんでんでんでんで
でんでん













オリエンテーション…………

みんなカバー外す？

俺ははずしておるよ

カバーの上にさらに別のカバーつけてるYO！

英文のレベルはポレポレより下？
ポレポレにつなげたいと思ってるんだけど。

例題13のhow to apply knowledge to the life one lives

ここの接触節はどうやって訳すんですか？

個人の生活する生活って被ってしまいません？

同属目的語

Time after time we learn that that which
we fear most in life never happens,or never happens exactly as we had dreaded.
これはなぜ大過去が使われてるんですか？
have　過去分詞の継続ではダメなんですか？

例題7のです。

>>895
ありがとうございます

>>896

（未来方向）←−−○−−−−−−−−−■■■■■■■■■■−−−−−→（過去方向）
　　　　　　　　　　　　↑　　　　　　　　　　　　　　　　（had dreaded）
　　　　　　　　　　　現在

こんな感じかも。

今はもう悟ってしまったから恐れていないんだな。
昔は恐れ続けていたが。

「起こった」としても


と仮定上、すでに恐れて「きた」事が「起こった」と

ありがとうございます。
基準となる過去がない時もあるんですね。

「起こっても」っていうのはどこから読み取れるの？

>>902
「or」で「起こっても」を読み取るのかねぇ。さすれば>>900の論理を用いれるのかねぇ。

よくわからんが俺はそうしてるわしょうがねーから。

>>902
exactlyから読み取れる。
起こったとしても「厳密には」かつて恐れていたものではない。

下線部じゃないからis not to be taken too seriously.

自分の想定してた恐怖なんて絶対起こらないんだなぁと理解できればいいんじゃないの？

てかこのあたりの問題にきづくことも全文日本語訳の効能だよな

なんつーんだろ。訳していく上ではそんなに悩まないと思うんだがこれ。
しかしなんでhave dreadedだとまずいのか？というところで悩むんでないかい？

>>896
大過去と言うか過去完了だろ
迷わす言い方をすな

>>907
なんどもなんども学んどいて、それでも今に至るまでまだ恐怖を抱くのか貴様！ってかｗ

まあ日本語時制のあいまいさと英語のはっきりさだわな。

>>907
なんか、had+過去分詞の過去完了は文に過去形がないと出ないって勝手に思ってました。

>>910
一応合ってんじゃないの
「明確な過去の一点が明示」されてるときのみ過去完了が成立するのがきまりだから。
でもこの文はやや文語的だしナルシスティックだしどの国でも文法を破ることで味を出す手法はある。
だからこういうのにハマって悩むと時間はなくなるよ。

どうもです。
例外的なニュアンスなんですね。

だからここは下線部には相応しくない場所なんじゃないのか？>>905と考え同じだわ大体

例題15まで暗記したよ!!
って言いに来ようと思ったらレベルの高い会話が繰り広げられている。俺にはわかんねwww
下線部以外はザーッと見てるくらいだし。
夏休みまでに例題40まで暗記する予定。
もしかして意味無かったりする？

>>914
絶対伸びる。自分の部屋でひとりｴｯﾁしながらでもでかい声で言い続けろ。

>>914
う〜ん…暗記はしなくてもいいから全文音読するべきだよ
下線部だけ暗記したってそんなに役には立たないんじゃないかな？

下線部以外に分からないとこがあって
解説や先生に質問したりして分かったら和訳した方がお得だし
下線部の意味内容が分かりきってるのに和訳しても時間のロスだし
もっと柔軟にやっていった方が良いよ

>>915-916は同じ答えだな。


音読し続けろ。本番までendlessに。

>>914です

皆さん、レスどうもです。
やっぱ下線部だけは意味ないですか。
とにかく音読しまくります。

重要な構文が詰まってるから意味はあるが、全部やればやる程、それだけ報いも大きいのです

よく言われるけど

この本って絶対『基礎』じゃねーよなｗｗ

まぁ、人によって価値観違うからね。

作った人にとっちゃ、基礎だったんでは?
それとも出版社側の腹黒い戦略か?ｗｗｗ

だってふつうに東大だの一橋だのからの出典あるしな

基礎→受験板

標準→英語板

>>917
同じじゃないと思うが…

>>918
暗記や音読に飽きてきたら暗誦メニューも時折入れてみると良いよ

>>920
偏差値55以上の人が60〜65に底上げするための本って気がするｗ
旺文社からすれば偏差値50以下の奴は基礎すら到達してないって事なんだろうなｗ

>>923
＞暗記や音読に飽きてきたら暗誦メニュー
暗記と暗誦はどう違うのさ？

ともあれ、音読はすごいことはたしか。

>>924
このスレで提唱されてる暗唱は一時的にやるだけで、中長期的に記憶保持する暗記とは違うよ
最初から暗記しようとするのは時間食うから、全文音読・暗唱数周してエッセンスをインプットする方が効率は良い希ガス

一つの文何回くらい読むのがベスト??

>>925

>>925
なるほど。つまり、こういうことだな。
暗誦＝フラッシュメモリーに記憶。
暗記＝ハードディスクに保存。

>>926
80ー100回。

>>927
ミスって送信してしまった。ごめん。

>>928
ひたすら英文読み続けるだけでいけるんですか??

意味を確認しながら詰まらずに読めたらいいのでは?

すらすらと読めるまで。思い出すのに時間がかかっていてはいけないってことでは?

Ｐ22のthat that whichのとこはthat which=whatならthatが一つ余分ではないのでしょうか？
whatは名詞節を作りますので

>>931
お前解説ちゃんと読んでねーだろ
読んでもわかんねーなら文法やり直して来い

名詞節を作るthatですよね？でもwhat単体で名詞節作るのではないのでしょうか？

I think that this is wrong.

I think [ that this is wrong ].

thisを名詞節what you saidに交換

I think that what you said is wrong.

I think [ that ( what you said ) is wrong ].

we learn that it never happens.　itを名詞節what we fearに交換、以下(ry

［that { that which 〜in life } 〜〜had dreaded]

>>931
最初のthatは直後のthatからdreadedまでを括って名詞節を導いていて、次のthatwhichがその名詞節内での主語です。
確かに最初のthatは省略可能ですが、有って間違えではありません。
これは中学の範囲なので復習したほうがいいとおもいます。

こちらも質問です。例題31、｢But you can give a child as much love as it can absorb and still make it an idiot unfit to face the world;…｣
で、研究を読んだんですが曖昧な記述でよく理解出来ませんでした。
つまり１つ目のcanは｢時には〜しかねない｣の用法で使われていて、andの前後両方に掛かってるってことですか?
また、そうしたら｢〜することも〜することも出来ない｣を現す場合はどうするのですか？

ありがとうございます
I think thatのが省略されてないのですね

例題２３のonce you've got theのとこって
once you get the〜じゃダメなの？教えてエライ人

>>930
過去ログ読んで。全然違うから

思い出すのに時間かかっても良い
重要なのは音読でインプットした英文を、思い出しながら自力で構築してアウトプットする課程

結局暗記してるに越したことは無い。英作にも有利だし

>>940
日本語を英語にするって事？

質問があります、よろしくお願いします。
構文25の一番下行の
B and not A構文の
of this orの部分がどういう意味なのか分からないです。
解説されてないし…。

>>942
そおだよ！
ほかになにがあるんだよ

>>939それでもオケ
でも当然ニュアンスは変わる。

>>943
this or that

この、又はあの＝あれやこれやの

his or her hometownとかと似たような感じ

必修、がタイトルについてる奴はどうですか？レベルはセンター程度らしいですが。

>>941
確かにね
でも始めから暗記しようと思ってやっても、入試まで全英文暗記してられないでしょ

>>945さん
どうもありがとうございました!

問題精講のおかげだといいたい
5月105点→8月172点
マーク模試あがりました
この調子で頑張ります！

基礎英文は早計の英語にも対応できますか？
また、暗誦もできるようになるには、今から始めても間に合いますか？

>>950
間に合おうが間に合うまいが　やるしかないんじゃね？
間に合わないと言われりゃやめるのか？

>>949
俺も基礎やろうかな…。
必修やったけど30点しか上がんなかった…orz

基礎英文＞ポレポレ？

一概にはいえんが多分そう。

センター過去問の平均得点が140点なのですがいきなり基礎英文問題精講をやって大丈夫ですか？
必修英文を挟むべきでしょうか？

>>951
間に合わないといわれたら、量の少ないポレポレに走るかもしれません・・・。
>>951さんは間に合うと思いますか？

例題25の
したがって現代の科学技術が提起する本当の大切な問題は

のとこってbe動詞がないんですが受動態ですか？

１周目は精読して全訳してるんですが、研究は覚えなくて良いんですよね？
あと、重要類題はいるんですか？

構文のエッセンスを吸収するのか、和訳問題を究めたいのかどっちが目的かで決まろうよ

例題３の３行目のa good deal of what you do lead のofってなんですか？

受かった後にここに書き込めば良かったなぁ
たぶんこの勉強法やれば誰でも数ヶ月で英語できる様になるから

>>957
>be動詞がないんですが受動態ですか？

意味不。取りあえず受動態はない。

>>960
>a good deal ofのofってなんですか？

a lot of のofと同じ

>>962
そんな簡単なことだったなんて…ありがとうございます。
それにしても必修より基礎のが良いですね！一つの例題やるのに１時間以上かかってるけど、かなりやりがいある！まだ３までしかやってないけど

いきなりですが…
夏休み前半まで部活をやっていたので、
受験勉強を本格的にはじめたのが1週間前からです。
この前の全統マークでは100点ちょっとくらいしか取れませんでした…
かなり焦ってて何から手を付けたらよいかわかりません；
偏差値50以下の私でも今から基礎英文やっちゃって大丈夫でしょうか？
それとも間に何か挟むべきですか？
どなたかアドバイスお願いします。

とりあえず、近くの書店にいって一度中身を見てみたほうがいい。それで難しすぎると感じたら必修を見てみるといい。それでもダメだったら、ネクステージで文法の基礎を固めたほうがいい。そっちのほうが上達への近道。

>>957
就職
questionをraised以下is手前が就職してる

本当に大切な問題は〜
だろ？問題自体はどのようなもんだいか、
直訳するならレイズドバイモダンテクノロジ、が
『現代の技術によって提起された』ものだと

ちなみに>>964は志望校のレベルはどのくらい？それ次第で少し勉強法が変わるよ。

基礎長文と英文どっちがいい??

>>964
俺も偏差値50ないけど、やってるよ！必修は簡単すぎだよ！

>>961
その勉強法おすえて

>>970
過去嫁

受験生や大学生なんかが、がオールマイティーな
究極の受験勉強法を見つけたと思い込むことはありがちなことです。

暗唱続けてやってると問題解いて一回音読しただけで、たまに
全部暗唱できる状態になるけど、これはなんなの？

ちなみに次スレは？

>>972
あら、そうなんですか。
でも見つけたのは俺じゃないからそれとは違うな

>>973
文構造が簡単、もしくは英語慣れしたかどっちか

>>974
悪いけど>>980踏んだ人に立ててもらおうか

必修長文と基礎長文二つともやってメリットありますか？

970じゃないが、
過去嫁って……いっぱいあってわからん

50の4行目のthat excellence の thatは何ですか？

英語だよ

立たなかったよ…次は４スレ目です


定番教材でありながら意外と使い方にコツがいる。
使いこなせてマスターすれば飛躍的に学力アップできるけど
基礎の名の割に意外と難しくて最初の部分で挫折してしまう人も多い。
そんな基礎英文問題精講について情報交換しましょう。
交換する前にはログ読みましょう。
質問の前後に礼儀を忘れずに。

姉妹版の必修シリーズや基礎英文法問題精巧の話題もOK

過去スレ
★★基礎英文問題精講（旺文社）part3★★
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1148574314/

>>981
自分も無理だった

>>978
それくらいが丁度いいのかもな

念のために・・・最近依頼が溜り気味だけど

◇◆スレ立て代行依頼スレッド Part3◆◇in大学受験
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1140194015/

>>983
なんかそこもめてるみたいだから
ラウンジのはっとく
スレ立て代行依頼所　-伍拾漆-
http://etc3.2ch.net/test/read.cgi/entrance/1154811927/

たしかに訳が少し意味不明ですね

★★基礎英文問題精講（旺文社）part4★★
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1155015937/

ＧＪ！

では以下、このスレは邪魔にならないよう、sageつつ埋め方向で


次スレ

★★基礎英文問題精講（旺文社）part4★★
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1155015937/

988

989

990

梅

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