【鬼塚】京大英作文対策スレ【大矢】ぱぁ〜と２

京大英作文の対策スレッドです。
本番まで一週間ｗ。死ぬ気で行きましょう！

★sage進行
★依頼人は便宜のために（数字でもいいので）コテハン推奨

あすなろonline　鬼塚幹彦の「英作文クラブ」
ttp://www.asunaro-online.com/others/eisaku-club.html
前スレ
【鬼塚】京大英作文対策スレ【大矢】
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1125528216/l50

初の2ゲット

ならば３ゲット
英作なんてなぁ〜











できねぇよ！

４さま

５浪目

それよりこのスレ来て見ない？

【京大と帝京】
つhttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1140143911/

再掲示。

テレビが現れる前には、茶の間の中心はラジオだった。私たちは、小さな魔法の箱
から飛び出してくる音を胸をわくわくさせて聞いた。テレビと共に育っている人
たちは、ラジオは表現力の点で劣ると考えるに違いない。しかし、映像表現を欠く
ラジオはそれ故に、私たちの心をかえって想像力豊かなものにしてくれた。
（京大2002年後期、鬼塚本p.57）

ここに初めて来た人はカキコする前に前スレ（まだ落ちてない）を
見て空気読んでみよう。と提案。

はじめまして。どなたか添削よろしくお願いします○┓

>>7
Before television was invented, people mainly listened to the radio.
We used to listen to the sound which comes from the small magic box, and feel excited.
People who are familiar with television must think that radio is inferior to television in expression, however,
radio, which lacks visual expression, enriched our imagination all the more.

（辞書：無　所要時間：１５分）

添削者である前スレ10さんは多忙な身ですので少々お待ちください。。。。

間違えて旧スレに書いちゃったので再掲。

テレビとラジオの問題。
この問題でこそ思い出して欲しいのがCarpentersのYesterday Once More。
対訳サイト。カラオケメロディが流れます。
http://homepage1.nifty.com/carnet/yesterdayomore.htm
I'd は I would の略です。
本問の第二文はもろにこれで書けるでしょう。
Before TV came along, radio was at the center of living room entertainment.
When I was young, my family would listen to the small magical box excitedly.

前スレ>>973
単語注意 invented
ラジオを聴くのはhearよりlisten to。
TVやradioはメディアとしては不可算、家具としては可算といわれますが、
本問では両方またがっているようなので迷いますね。でもこれでいいと思いますよ。
「表現力の点で劣る」と「映像表現を欠く」はイコールではないというのが問題文の趣旨。

前スレ>>975
第一文、in living roomは最後でいい。
第二文、listenとhearを一緒に使うのは変な感じ。heardはとる。
最後の文、「映像表現を欠く」というのは機能の有無の問題なので
qualityの一語で切り捨てるのはどうかと。

>>9
第一文、家庭でということも表すために最後にin living room もしくはat homeをつける。
最後はhoweverの前で文を切る。
「映像表現を欠く」はこのように直訳するのが結局は安全策でしたね。
all the moreはいいですね。逆説的なつながりなのでthanks toよりいい。
enrichもいいですね。河合塾生ならすぐ思いつくw

>>11
ありがとうございます。
ちなみに、辞書等で調べたところ all the more は文末に使うと語法的に変です。たぶん。
all the more enriched…ならおｋかと。

>>12 all the moreを文末で使う用法も一応あるようです。
でもまれなので試験英作文では避けた方がいいかな。
http://www.usatoday.com/life/movies/reviews/2006-01-26-annapolis_x.htm
You come to admire the movie this cribs from, An Officer and a Gentleman, all the more.

次の問題。

たまに白黒テレビを見ると、日頃カラーテレビにすっかりなれた目には、大変
ものたりなく感じる。画面自体に含まれる情報の豊かさと現実感において、
色彩が大きな役割をはたして いることに感心させられる。（京大１９８３年）

前スレの予想問題。まだの人はどうぞ。

近年の脳に対する関心の高まりの背後には、私たちの脳が半ば無意識のうちに
感じている時代のストレスがあるように思われます。スポーツをやっているとき、
自分の身体の存在を意識するのは、うまく競技できている瞬間ではなく、どの
ように身体を動かしたらよいかわからない場面です。現代人は、ひょっとしたら、
自分の脳の働かせ方がわからなくなっているのかもしれません。
（茂木健一郎「『脳』整理法」ちくま新書2005年9月）

引用元がUSA TODAYなら信用できるな
ググると日本人などが書いたデタラメなのもヒットするし。

>>13
わざわざ調べてもらってスイマセンm(_ _"m)ﾍﾟｺﾘ

>>テレビの問題
When I watch an old TV which shows only black and white colors, I feel dissatisfied,
because I am used to the TV of now. Then I think that colors play a very important role
to increase information and inssure the reality.

（辞書：無　所要時間：１５分）

白黒テレビがわかんない。感心するもでてこなかった。やばい。。。
添削お願いします。

>>9
２文目の時制が一致してないのが気になります
横レスすみません

>>979
ありがとうございました。
あの、、be sure to は筆者の主観かと思いましたが．．．

前スレ>>958
対話の問題。冠詞はわからｎ
Many people talk about the importance of dialogue, but they would be
far off the mark if they thought that mere chat would constitute a
dialogue.
Dialogue requires a dramatic sense of seeing how things stand.
Argument over a difficult issue between those who are devoid of this
sense easily leads to conflict.

しまった。>>18は朝までトライです。すみません。また名前書くの忘れたorz

前スレ>>958
もうひとつ。対話の問題。
The importance of dialogue is often emphasized, but if you think you
are being engaged in a dialogue by merely talking, it will be a
terrible mastake.
Having a dialogue involves a sense of drama to grasp the situation.
People who lack this dramatic sense will soon begin to quarrel while
talking about a sensitive problem.

劇的感覚ってなにかなぁ。

>>17
ありがとうございます。確かにcome→came feel→felt
ですね。こういうミスが一番命取りになります。

前スレ>>985-986
ありがとうございます。

>>13
お願いします。
When I see white and black TV sometimes,
I feel it isn't satisfactory to my eyes which are quite used to color TV in everyday lfe.
I'm impressed that colors are playing a important role
in richness of information and sense of reality included in display itself.

この文はほぼ直訳で構わない、はず。。。

10さん前スレではありがとうございました。1827
>>13
It sometimes happens that I watch a white and black TV and feel
uncomfortable. That is because I am so used to color TVs in my daily life.
I do feel what a great role colors play in the amount and reality of the imformation
which the screen itself conveys to us.
おねがいします。一文目でby chance　はつかいたかったんですが
by chance　は偶然の場面で使うからseeなどとは整合するが、
自発的な行動であるwatchなどとは整合しないと聞いたので避けました。
どうなんでしょうか？

前スレ>>985肯定否定が逆でしたかｗ日本人にはややこしいとこですね。
ありがとうございました。

>>13白黒テレビおねがいします。
When we watch a monochrome television,
it is not good enough for our eyes which are used to watching ful-color-television.
We realize how important a role colors play in making us feel richness of information and reality in the screen itself.

>>21
>>23
あげないでよ.........

前スレのコピペです。

>>966
３行目のとおり。

>>979
ありがとうございます。

>>958
対話の問題お願いします。

Many people say conversation is important , but if you think that
talking with someone means conversation , it is fault .
When you make a conversation , you must maintain the
special sence .
This sence is to understand the circumstances .
If you don't have the sence and talk with such man ,
there would happen the quarrel .

>>971
テレビの問題お願いします。

Before TV was invented , the main medium in the house was radio .
We were listeng with curiousity to the sound and voice which
were come out from the small magical box .
The people who were brought up in the circunstances which there is TV
must think that radio is inferior to TV in the ability to express somethig .
But , because radio can't make images , it made us imaginative .

携帯から失礼します
>>13
When I sometimes watch black-and-white TV,
I'm so used to color TV that I feel very unsatisfied.
Then,I can't help without recognizing that
color plays an important role in enriching
information and its reality shown by TV.

先ほどの17は名前を間違えてました。95です。

あと10さん毎度添削ありがとです(*＾ω＾)

>>18
第一文、if節の中は仮定法？ 本当にそう考えている人が多いのでは。
他はOK。よく書けています。

>>20
劇的感覚は>>18のdramatic senseでいい。「的」という日本語は英語の語尾-tic
から来ているそうです。
http://www.interq.or.jp/pluto/yassy/teki1.htm
「むずかしい問題」の訳、いいですね。

>>26
綴り注意 sense
the special sense、逃げ方の発想としてはいいんだけど、
a certain senseとするといい。
最後のthe quarrelもa quarrel。初出で任意のa。

>>18
確かにbe sure toは筆者の主観の用法もありますね。失礼しました。

アルク英辞郎よりhttp://www.alc.co.jp/

sure to
【1】 《be 〜》必ず〜する、くれぐれも〜する
・ Be sure to watch "Full House." 必ず『フルハウス』を見るんだぞ。

【2】 《be 〜》〜すると確信している、〜するに違いないと思う
・ She's sure to win. 彼女が勝つに決まってるさ。
　◆【直訳】私は彼女が勝つと確信している。

茶の間のテレビの問題。
>>26
綴り注意 curiosity
第三文、brought up with TV でいい。
最後、imagesよりvisual imagesがいい。ラジオの表現力を全否定して
いるわけではなく、ひとつの機能がないだけというのが趣旨なので。

白黒テレビの問題。

>>16
私なら、白黒→色なし→colorless TVとします。color TVとの対比がわかりやすいし。
感心するは、私ならI’m surprised to find that〜。
最後、「画面」のところが訳しもれ。

>>22
不定冠詞注意 an important role
最後のincluded in display itselfだけちょっとひっかかる。
私ならappearing on the displayとします。

>>23
第一文をふたつに分けたのはよい判断です。
the amount and realityと並列表現にするのもよい発想です。
私ならこれを押し進めてthe quantity and quality of informationとする。
綴り注意 information
by chanceはそんなに動詞を選ばないと思います。
happen toでもいい。

>>24
第一文、情報構造も「もの足りない」の訳もいいですね。
第二文、what an important roleでもいい。

>>27
When節で条件を限定しているのに、so thatという常態の話が続くのがしっくりこない。
When I sometimes watch black-and-white TV,
I feel very unsatisfied because I'm used to color TV.
とするとよいでしょう。
cannot help 〜ingは「思わず〜してしまう」という意味。ここではふさわしくない。

次の問題。まだsageでいいかな。気をつけといてね。

特に目的もなく百科事典の項目をあれこれと眺めるのは、ちょうど広大な図書館の
書架の中をあてもなくうろつくことに似ている。おもしろそうな題の本が目に
とまってふと手がのびるように、われわれは偶然に見つけた辞典の記述につい読み
ふけってしまうものだ。
（京大1996年後期）

ホリエモンも拘置所での暇つぶしに百科事典を読んでいるそうな。

sageてても書き込んだ間隔が一定以下であればdat落ちしないと思うのですが・・・

hosyu

>>311025
ありがとうございました。あと四日！（英語は五日か）やったるで！
>>32
Looking through various descriptions in an encyclopedia without any purpose
is something like wandering among shelves of a big library without any reason.
Just as we happen to find a book whose title seems attractive and read it,
we by chance find a interesting description in an encyclopedia and become
absorbed in reading it.

すいません。>>35の1行目の1025は無視してください。
>>31にレスしてます。時間消すの忘れてました。

>>32よろしくお願いします。英語は100/200ないと厳しい…

To look through a encyclopedia unintentionally just seems
as if to wander in a vast library without purpose.
When finding the book which seems interesting,
we take it with no purpose. And similarly,
we eagerly read some sentense of the encyclopedia which we happen to find.

前スレうｐしたいのですが気軽にできるうｐローダーってありますかね？
あ、Pictoは容量的に無理でした

>>31ありがとうございますた。（・∀・）

>>32百科事典よろしくおねがいします。
Spending some time to look at the index of an encyclopedia aimlessly
is just like wandering in a huge library aimlessly.
We get absorbed in reading a description in the encyclopedia which we come across,
like, in the library, we happen to find a book whose title is interesting and can't help taking it.

>>28,>>30
ありがとうございます。

>>32
百科事典お願いします。
Looking items of an encycropedia up without an object is similar
to hanging around a large library without a purpose .
As we tend to reach the book of which we find an interesting title ,
we tend to read a state of a encycropedia which we find unpurposely .

百科事典の話してて急に辞書が出てきたら変だと思ったんですが・・・

7さん、前スレ976の添削ありがとうございました！！
質問なのですが、例えば
They think that they are good at English.
という文を
They have thought〜と変えた場合、that以下はどのように変化するのでしょうか？実際に書いていて気になったので。宜しくお願いします！

>>35
不定冠詞注意 an interesting description
他はばっちりよく書けてます。

>>37
不定冠詞注意 an encyclopedia
unintentionallyは、見るつもりも無いのに思わず目に入った、というニュアンスでは。
反復を疎んじずにwithout purposeを使えばいい。
the bookはa bookに。初出で任意のa。
綴り注意 sentence
他はいいでしょう。

>>39
第一文と第二文の対応の見せ方、いいですね。
in the libraryはa bookの後でいいのでは。主節もそうなってる。

次の問題。

本を読んでその著者に惚れこんでしまったら、何としてでもその著者に手紙を書き、
会うことをおすすめします。著者というものは、自分の書いた本の評判は非常に
気になるものです。それが読者から手紙をもらったりすると、どんな有名人でも
うれしくなるのは普通の人と変わらないでしょう。
（京大1986年）

>>28
ありがとうございました♪ >>18の時制は迷って結局よくわからんでした。

>>32
百科事典の問題、おねがいします。
Turning over the pages of an encyclopedia for no particular purpose
has something in common with wandering through the shleves of a large
library.
Just as some title happens to attracts our attention and we reach out
for it, so some entry in the encyclopedia unexpectedly interests us
and we often get lost in it.

第２文はほんとうは主語が交替するのがやだったんですけど、前に何度か指
摘された「原文の情報構造」を前段で反映」させようとして、後段もそれに
形を合わせちゃいました。

ありがとうございます。
>>43
お願いします。
If you'll have loved an author when reading his book,
I will recommend that you manage to write to and meet him if you can.
An Author greatly wants to know evaluations of any books which he wrote.
So any famous author also become glad to receive letters from his readers as general people.

>>42
ありがとうございました。
>>43
If you read a book and get deeply affected by the author,the first
thing you should do is send a letter to him in order to ask him to meet
you. An author is very worried about the reputation of his book.
Therefore, I think if he receives a letter from his reader, he will be very
pleased like an ordinary person. That is true however famous he is.
おねがいします。
>>44
メル欄にワロタ

>>43
英作ほぼ捨てた俺がやってみる。おそらく３割も点くれなさそうだ。
>>43お願いします。

If you come to like an autor after you read a book, you should write to and see him or her.
Autors usually want to know very much the reptation of the book which they wrote.
So, anybody, no matter how famous, feel happy like many person when he or she is sent a letter from their readers.

（'A`）

>>47
だからあげるなって・・・

>>42関係詞と先行詞が離れるのを嫌ってみましたが、要らぬ配慮ですたか
ありがとうございました。

>>43よろしくおねがいします。
If you are fascinated by a author whose books you read,
you had better write a letter to him and get a chance to meet him by any means.
Authors care about their books' reputations from readers very much.
However famous they are, they are delighted by a letter from a reader as well as ordinary people are.

>>48reputation uが抜けれるよん
あと最後の文の主語がanybodyなら単数扱いなのれfeel→feels　their→his/her
というか単数複数がゴッチャになってる？

>>41
wereでよい。未来永劫のことならareでよいが、語学力は磨きつづけないと廃れるから。

>>44
「似ている」の表現、いいですね。Asを使った相似表現もgoodです。
情報構造も意図どおりうまく働いています。
不定冠詞注意 to attract

>>46
未来完了形ですか。ニュアンスはわからなくもないけど、loveは動作じゃないので
しっくりこないかな。（動作だと意味が変わっちゃうw）
「何としても」なのでif you canは不要。

>>47
sendは不定詞省略ね。
最後は私ならThat would be true however famous he may beとするかな。
特定の人の話ではないので。
よく書けています。

>>48
綴り注意 author reputation
第二文、作家が複数で本は単数なのはちょっと変な感じ。
単数にする場合、the bookではなくa bookがいい。初出で任意のa。
anybodyがlike many personというのは変な感じ。作家と一般人の対比を明確に。
no matter how famousの後、he or she isまたはhe or she may beと省略せずに書く。
or sheは入れなくてもいい。PC(political correctness)で減点したりはしないでしょう。

>>50
不定冠詞注意 an author
had betterはしないとひどい目にあうよと脅す感じ。shouldにする。
最後の文、作家は複数で読者は単数なのはちょっと変な感じ。

次の問題。

新聞記者時代、ずいぶんと多くの人をインタビューした。とくに日曜版で
１ページの訪問記事をうけもたされてからは、毎週のように各界の話題の
人に会った。
記者になってから７、８年目の、いわば生意気ざかりであったから、先さま
もさぞかし驚かれたことだろう。殊勝なことをいうようだが、いまになって
は気恥ずかしい。
（京大1980年）

>>43
>>40の後に本をお願いします。

When you are reading a book and come to love the authour ,
it is good for you to manage to write a letter to him and visit him .
An author minds the repute of his book very much , so when whatever
celebrity recieves a letter from readers of his book , he feels happy .
In this point , he isn't different from a general person .

>>50
スペルミス＆単数複数間違いか・・・ﾔﾊﾞｽ（'A`）

>>52
ありがとうございます。非常にためになりました。

緊急サルベージ。下から１０個目だたよ。

>>53
新聞記者お願いします。

When I was a journalist of newspaper , I interviewed so many people .
Especially from when I had the assignment to write the article of visiting someone
on Sunday newspaper , I visited popular persons in each field almost every week .
At that time I had been a journalist for seven or eight yeers and
I was aggressive , so they would be surprised at me .
Though I am like admirable , now I feel ashamed .

>>51
ありがとうございました。

>>43
本を読んでの問題。
If you read a book and admire its author, be sure to write to him and
try to get an opportunity to meet him.
Authors are generally very concerned about the reputation of their
books.
Thus, if they get letters from their readers, they will be no less
pleased with the letters than ordinary people.

好きになる take to も考えたんだけど、やめた。
また be sure to を使ってしまった。
有名人の部分が出ない．．．

ちょっと考え直して、これはどうでしょか？
Thus, the most famous writers will be no less pleased with the
letters than ordinary people.

しかし今度は「読者からの」が出ない．．．

>31
ありがとうございます。

>>32
お願いします。
Looking at pages of an encyclopedia without purpose
is like wandering among book shelves in a big library wiyhout purpose.
Like we find the book which seems interesting and reach it,
we find descriptions which seems interesting in an encyclopedia and we are absorbed in reading it.

>>52
ありがとうございました。
>>53
When I was a journalist, I interviewed a lot of people. Especially,
since I was assigned to write a one-page article on Sundays,
I met famous persons in various fields almost every week.
In those days, seven or eight years had passed since I became a journalist
and I was most arrogant. So, I think they were very upset at me.
Though what I am saying may sound excellent, now, I feel very embarrassed.
おねがいします。

>>43
お願いします。
If you come to love an author after reading a book, you should write to and see him anyway.
Authors very mind reception of their books.
So, however famous they are, if they recieve a letter from readers, they'll be glad like general people.

>>53
これもお願いします。
When I was a journalist, I interviewed so many people.
Especially, from when I wrote the article of visiting someone and interviewing him in Sunday newspaper,
I met people who were famous in various fields almost every week.
At that time I had been a journalist for seven or eight years and I was arrogant,
I think they were so suprised at me.
Now, though you may feel admirable, I feel ashamed.

>>53
新聞記者の問題。
As a newspaper reporter, I interviewed quite a few people.
Especially while I was in charge of a full-page interview article for
the Sunday edition, I met almost every week someone who attracted
attention in various fields.
A seventh- or eighth-year reporter, I was so impudent that they must
have been amazed at my attitude.
To be honest, I feel embarrassed to remember it now.

殊勝はギブ

>>52前にもおなじミスをしたようなw

ありがとうございました。（・∀・）

>>53新聞記者おねがしします
When I was a newspaper-writer, I would interview with so many people.
Especially during being in charge of a whole page interview article on the Sunday paper,
I met persons in the limelight of different fields almost every week.
My guests must have been embarrassed because I had been a writer for seven or eight years and
was, so to speak, an insolent youngster.
Now I am ashamed of having done things in that way, though it is too late to be humble.
むずかすい

１日目の国語のために、初代スレより再掲。題材は2005年前期第一問。
解き方が確立している人はいつも通りやればいいですが、結局対策を出来なかった人や、
本番でパニクってしまった場合のために。何の指針もなくヤマカンでやるよりはましという程度ですが。

私なりの京大現代文の評論の解き方

１）各傍線部だけをつなぎ合わせて読むことで大意を掴む。

２）傍線部内のキーワードが傍線部外で使われている箇所を探す。

１．「植物的性格」
　P.2の2行目「我々の精神の植物的性格」、6行目「植物的精神」

２．「恒常的法則性」「無常」
　P.1の8行目「持続的でなく暫時的」

３．「空想力や想像力」
　P.2の5行目「空想や想像」

４．「詩的文学的」
　P.2の8行目「情緒的な気分の文学」
　 　　9行目「我々の伝統には「魂の発展」を内容とする文学が無い」

５．「思惟」「独立していない」
　P.2の最終段落の1行目「区別されたそれではない」
　　　4行目「論理の整合性とそれの堅持に対する情熱」

３）傍線部の直前または直後と、２）で拾った箇所の説明を、問いに即して
まとめる。直前と直後のどちらを使うかは、接続語等でのつながりと段落内の
位置から判断する。
解答をまとめる際は対比構造を形成するとうまくいくことが多い。

各予備校の解答速報を見比べて、上記の解き方でおおよそ近い答案を
書けることを確認してみてください。
http://ime.st/hiw.oo.kawai-juku.ac.jp/nyushi/honshi/05/k01.html
http://ime.st/www.yozemi.ac.jp/nyushi/sokuho/sokuho05/kyoto/zenki/index.html
http://ime.st/www.sundai.ac.jp/yobi/sokuhou/kyodai1/kokugo/index.htm

前スレより再掲。

京大現代文では解答を
１）前提となる事実関係の整理、
２）導かれる結論、
と二文に分けて書くとうまくいくことが多いようです。

百科事典。
>>60
第二文、the bookはa bookに。初出で任意のa。
「手を伸ばす」はreach for。他動詞。
自動詞もあるが、Reach the book for me. で、僕にその本を取ってよ。というように使う。
最後、we find interesting descriptionsでよいかと。

本の著者。
>>54
, so でルーズにつなぐのはあまり感心しない。いっそ切る。
そのあと、関係詞とSVの関係がよくわからない。
whatever celebrity he is, he feels happy when he receives a letter
from readers of his book
とすればいいかな。

>>58
このbe sure to は話者の主観ではない方の用法ですね。OK。
その後はtry to meet himだけでもいい。
最後はeven famous writers でいいでしょう。

>>62
veryを動詞の前に置くのはみたことないな。muchならよいですが。
最後の文、副詞節がふたつ並ぶのは避ける。
be glad to receive letters from readers [fun letters] などとするとよいかと。

新聞記者の問題。
>>57,61
最後のところ、二人の答案をmarryさせて
Though what I am saying may sound admirable,
とするとよい。
他はふたりともよく書けています。

>>63
第二文、from when I began to write とするとよいかと。fromのあとはある一時点。
綴り注意 surprised
最後、you may see I’m feeling admirable とする。

>>64
第三文、As a seventh- or eighth-year reporter, とするとベターかと。
他はどの文も簡潔かつ豊かな表現力で素晴らしいです。

>>65
とてもよく書けています。直すべきところはないですが、
最後はちょっと変えて
Now I am ashamed of having behaved in that way, though it may be too late to be humble.
としてもよいかと。behave, behaviorは英作文で便利。

現代文の復習がてらにみておいてください。2005年前期評論の傍線部の私の英訳。（初代スレより再掲示）

１．我々の知性は何よりもまず植物的性格である。
The intelligence of the Japanese people is noted mostly for its vegetable-like nature.

２．自然は恒常的法則性においてよりもむしろ逆に無常として理解される。
Natural environment is recognized as ever-changing uncertainties
rather than as homeostatic [constant] mechanisms.

３．従ってそこには空想力や想像力が微弱である。
Therefore, imagination takes only a small role [place] there.

４．日本人自身の存在の仕方が詩的文学的である。
The way of existence of the Japanese people itself is poetic and literary.

５．純粋な思惟が独立していない。
There is no pure thinking set up independently.

次の問題。

コップをふたつ重ねておくと、とれなくなって困ることがあります。無理にはずそう
とすると、割ってしまいかねません。こんなときは、外側のコップをぬるま湯につけ、
内側のコップに冷たい水を入れると、簡単にはずれます。
（京大1982年、鬼塚本p.270）

なお、新聞記者の問題は鬼塚本p.153。

hoshu

>>7氏
>>40をお願いします

>>73
When you put a glass on another, you may have trouble separating them.
If you try to separate them by force, they may be broken.
That's why you should use hot water to warm outside glass and
cool the inside glass with cold water.
Then, you can separate them easily.

お願いします

ケータイから失礼します
百科事典
Looking at many items in an encyclopedia
without special purpose is just like strolling
in a large library,looking at bookshelves
with no particular book in mind.
Just as we unconsciously pick up books
whose titles seem interersting,we find ourselves
absorbed in reading descriptions which we happen
to find in an encyclopedia.

最近は新しいのを書くよりも見直しに費やしてます(*＾ω＾)

>>71
ありがとうございます。


　　　　　　　　 ＿ ∩
　　　　　 ⊂／　　ノ　）　　イナバウアー 　
　　　　　　/　　　/ノV
≡≡≡≡し'⌒∪
　　　　　┴┴'┴┴'
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
ひろいもの

>>73
コップお願いします。
After you put a glass inside another one , sometimes you have trouble
that it can't be come off .Then if you force yourself to manage to
make them off , you might break them .
In such case , if you soak outside glass in warm water and
pour cold water in inside glass , they would easily come off .

>>66-69お気遣いありがとうございます。
過去問見てたら書けなくもないような気がしてきますた。
明日は何とかあきらめずにあがいてみますｗ

>>71ありがとうございました。

>>73コップおねがいします。
It often happens that when you put a glass within another glass,
you trouble to set one glass apart from another.
There's a risk of breaking glasses, if you try to set them apart violently.
In that case, put the outside glass in warm water and cold water in the inside one
and you can separate them easily.

>>40
ゴメンもれてて。
綴り注意 encyclopedia
hanging around a large library だと図書館のまわりをグルグルまわってる感じ。
hanging around in a large library とする。
「手を伸ばす」はreach for。他動詞。
物を偶然見つけるというのはcome acrossを使える。

>>77
とてもよく書けています。直すべきところはありません。
自分のペースでいい仕上げを出来てるようですね。
他の人も、新しいのをやり続けるのがいいか復習に傾斜するのがいいかは人それぞれ。
自分の心と頭がクリアに研ぎ澄まされる感じがする方で。

>>78
荒川選手、本当に良かったねー。勝負の時の迎え方という点でも感銘ものでした。
今日の日経新聞夕刊より。
−戴冠−
高ぶることなく、緩むことなく。荒川は雑念を排したクリアな心境で氷の上に立った。
「今ここでるのが私の集大成になるなと、なんとなく感じた。ジャンプも失敗したら
とかは考えずに滑れた。」

コップの問題。
>>76
That's why でつなぐべき理由の関係なのかな。直訳In such caseでよい。
その前に、「ガラスには暖めると膨らみ、冷やすと縮む性質があります」とあれば
That's whyで素直につながりますが。
いずれにせよ、因果関係に踏み込んで訳すのはリスキー。加算点はないし。
自分のノリを高めるためというイナバウアー効果を狙うなら止めはしませんが、
入試は所詮合格ラインを超えればよいだけ。金メダル争いじゃないよ。
the inside glass との対照で the outside glass とする。
他は問題なし。よく書けています。

>>79
わかりやすい英語でよく書けています。情報構造もよい。

>>80
よく書けています。問題なし！

アメリカヤフーのスポーツニュースより。
伊奈恭子選手のパートナーJohn Zimmerman選手執筆のコラム。
http://sports.yahoo.com/olympics/torino2006/figure_skating/news?slug=jz-ladiesfree022306&prov=yhoo&type=lgns

When the favorites faltered, Shizuka delivered. She flew across the ice
with effortless fluidity. The triple-triple combinations that she was
throwing left and right in practice weren't there tonight, but she didn't
need them. She was in total command of the ice and sealed the deal with
a beautiful ina bauer at the end of her program.

Fumie Suguri of Japan had an amazing performance. She nailed some very
difficult jumps and skated with a light etherealness reminiscent of Yuka
Sato. The judges didn't reward her with the marks she deserved for what
was essentially a clean program.

The judging left me a little perplexed. Shizuka was the deserving winner,
but I'm not sure if the flawed performances of Sasha or Irina deserved
to be placed above a clean Fumie. Each of these three could have won the
gold with clean performances. Had they all skated perfectly, the results
would've been put under a microscope. The judges are fortunate that
Shizuka was such a decisive winner, and her win was a satisfying end to
two weeks of fantastic competition.

>>83
ありがとうございます。

>>72
４の文で、Japanese peopleの前のtheってどういう役割でしょうか？
自分だったらそのままJapanese peopleって書いたと思いますので・・・

みなさん頑張れ！と言ってみる。

>>85
日本国憲法の英訳からの連想で自然につけてました。
グループとしての実在性を強くイメージするときにtheをつけるのだと思います。

We, the Japanese people, acting through our duly elected representatives
in the National Diet, determined that we shall secure for ourselves and
our posterity the fruits of peaceful cooperation with all nations and
the blessings of liberty throughout this land, and resolved that never
again shall we be visited with the horrors of war through the action of
government, do proclaim that sovereign power resides with the people and
do firmly establish this Constitution.

新しいのをやりたい人のために。

きものはずいぶん長持ちするので、洋服に比べると得である。むろん損得だけで
着るものを選ぶわけではないが、私は父の着物を今でも着ている。かれこれ四十
年も前のきもので、それが今着てもちっともおかしくないのは、洋服では考えら
れないことである。
（京大1984年、鬼塚本p.139）

どれかひとつ復習でやりたければ、>>14の予想問題をやってちょうだい。
ほんとに的中したらコワイけど。ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>85
確か「日本人」はthe Japanese (people)が文法的に正しいハズ
以前theなしで〜peopleって書いてたのを学校で注意されました(´・ω・)

>>84
7さん添削ありがとうございます。
浪人しない限り、あれが最後の添削です(つд｀
秋の実戦模試は50点中８点wだったので上達したかなwww
>>84
村主選手の演技はイイと思ったんですが、採点方法が…ですね
難しいところだと思います

ちょw7さんが早かったwww
しかも>>89は違うようなのでスルーしてくだされorz

それでわいってきます。（・∀・） みなさんがんがりましょう。

がんがれ〜！　ＡＡはしたいけど空気読んで自粛。

ただいま。（・∀・）
７さん国語的中ｷﾀｰ!!ですよｗ

センターに続いてえらいことになるのかそれとも明日揺り戻しがあるのか。。。

>>92ｔｈｘ！

おつかれさん。的中って？

>>94
評論が茂木氏の脳の話でしたwww

>>94評論の出典がモジャモジャ頭のアノ人ですた。

>>88着物おねがいします。
Because kimonos are very durable for very long years, they cost you less than western clothes in the long run.
Though, of course, I choose kimonos not ony because of their cost, now I wear my father's kimonos.
Those kimonos were made some fourty years ago, but they are not obsolete at all.
It is unthinkable of western clothes not to turn to be obsolete for such a long years.
最後否定の形になってなんかすっきりしませんがｗ

現代文ででましたかw
本から予想問題をつくるとき、独特の概念用語が多くて、現代文の問題なら
どこででも作れそうだけど英作文の問題に使えるところは限られてくるなぁと
感じていました。

>>96
綴り注意　forty 　前に一度やったよね。
最後　for such long years　第一文はちゃんとこうなってるのに。
他はOK。因果関係は直訳の範囲に抑えてあり、かつ情報構造もよいので
全体に流れよく書けています。自信をもっていってらっしゃい！

7さんスッゲー！来年も当てて下さい（笑）
明日もみなさんがんがってくださいね〜＾＾
横レス失礼しますた。

海外サイトより。

http://www.superchannel.org/Home/Player/Channels/ETC/eee.rm/showprofile.html?client_timezone=GMT%2B9
"Is the kimono fabric very durable?" "Yes, very much. You can still
wear your grandmother's kimono without problem."
"Kimono is an important part of Japanese culture, so we hope everyone
will wear it readily. Many people think kimono is expensive and not
easy to wear, but it is not so."

hosyu

二日目いってきます。（・∀・）

英語終了しました
英作文を見直す時間が取れなかったのが不安(つд｀

あともう一踏ん張り<;｀д´>ノ

>>14の予想問題の本より。この辺から作ってたら本当の的中だったのかw

　科学の他の知的営みに対する優位性は、自然言語にあまり頼らずにものごとを
考えることを可能にした点にあると、多くの人が考えてきました。職業的科学者
はみな、自然言語に対する不信感をもっています。自然言語にだけ頼って考える
ことを、「それはお話だから」といってたいへん嫌います。データによる裏づけ
や、数式による定式化など、自然言語を超えた何らかの表現を得て、はじめて
「本当の科学」が成り立つと考える人が多いのです。
　例えば、ニュートンの重力の法則を、「地上のリンゴも、天上の月も、宇宙の
万物はすべてお互いに引き合う」と言葉で表現しただけでは、まだ「本物の科学」
にはなっていません。「万有引力は、それぞれの物体の質量の積に比例し、距離
の二乗に反比例する」などの法則を数式で表し、そのような数式から導かれる帰
結を明らかにして、はじめて「本物の科学」になるのです。
（茂木健一郎「『脳』整理法」ちくま新書2005年9月、pp.171-172）

ただいま。（・∀・）
理科志望しますたｗ
。。。orz

今年の京大の英作は、激易化しました。

易化したの？
犬のやつ、全部過去時制で書いたんだけど減点？
だったら酷いことに…

眠気がすごくて時間食いまくって２５分しか英作に仕えなかった

三浪決定者と行く激安樹海ツアー!練炭か睡眠薬を選べます!先着三名まで

私は開始から30分ほど鼻水がｗ

添削って後期までして頂けるんでしょうか？>>7

脳の英作文は東北大で出ました。ずばりじゃないけどw
http://nyushi.yomiuri.co.jp/nyushi/honshi/06/th1-11p/13.htm

>>110
Sure!ですよ。そろそろ勉強再開しますか。

このごろ昔の小説を読んでいる。一つには、当今のものを退屈しながら読むくらい
なら、前に読んで重い手応えのあったものを再読したいという気持ちになったため
であり、もう一つには、長大な作品を書いていくなかで作者が成熟して行くのをみ
るのが面白くなったためである。
（京大1992年前期、鬼塚本p.87）

ほしゅですよ

今年の問題
http://www.yozemi.ac.jp/nyushi/sokuho/sokuho06/kyoto/zenki/eigo/mon3.html
見方でviewpointが出てこなかったし、駅前をin front ofって書いてけどそれじゃ前をふさいでるようだな・・・

>>111
おお！！では早速お願いしますｗｗ

>>87
なるほど・・納得です。

>>88
きものお願いします。

Kimono , which is a Japanese closes , can be used for a long time ,
so it is economical , compared to western closes .
Of course I don't intend to choose clothes on the basis of
practical profit , but even now I wear a kimono of my father's .
It was about no less forty years ago that he bought it .
Today I can wear such a kimono naturally , and this can be imagined
in case with western closes .

>>114
英作に関しては素人なんだが、clothsじゃないのか？

よくあるよくある。

>>115
ついで言うとclothesね。あとあげないで。

>>117
すまん（＾＾；

まじだ間違えたｗｗｗ
ハンバーガーも間違えましたよ

>>111つД`)ｳｴｯｳｴｯ!　お久しぶりです。
まさかの理科三割でインフルエンザな１ですが
昔の小説よろしくおねがいします。

I have been reading old novels these days
One reason of this is that I think I would rather read books again which i've read and
been deeply impressed than be boreing in reading today's novels,
and another reason is that I find it interesting to perceive a writer's growing mature
in one long work.

>>114
第一文の最後、when compared to とすればコンマで切らなくても自然に読める。
第二文、for economical reason とすれば第一文とのつながりが見えやすい。
第三文、no less than forty years ago とする。
最後、洋服のところ、肯定／否定が逆じゃない？ This cannot be imagined とする。

ハンバーガーの綴りは減点１点だけでしょう。気にしない！

>>120
第二文、I would に筆者の主観であることは含まれているので、I think は不要。
I would rather read old novels とする。同じ表現の繰り返しは嫌かもしれないけど、
試験英作文では安全策で。
which I've read before とする。
綴り注意 boring
最後、私ならhow a writer grows とします。

ありゃりゃ１さん、よわっちゃってますね。
風邪やインフルエンザには体の色んな毒素を追い出してリセットする
効果があるという話もあります（野口晴哉「風邪の効用」）んで、
この際しっかり休んですっきり仕切りなおしてください。

１さんの復調を祈念して復習問題。あすなろ27回。

風邪は万病のもと，という言葉が気になって，あれこれ試みるが，
なかなか治らない。
これほど科学や医学が進歩しているのに，風邪ひとつ退治できない
というのは考えさせられる問題である。

体調がきついようなら、病院で点滴もしくはニンニク注射を打ってもらう
という手もあるので、お医者さんに相談してみては。
ニンニク注射はやってる病院とやってない病院があるので電話できく。
何科というのはあまり関係ないみたいだけど、内科が中心かな。
日常的に頼るとよくないだろうけど、いざ勝負のときぐらいはいいでしょう。

新しい問題を出しておきます。

学生時代に、一人だけでよいから外国人の親しい友人を持ちなさい、と言いたい。
そうした友人がいないこと自体が、世界の尺度にあてはめて考えてみれば、
きわめて異常なことだ。これも日本が永年、世界から隔絶された、閉鎖的な
社会であったからである。
（京大1986年、鬼塚本p.127）

>>121
ありがとうございます。
no less than のthanは忘れてましたｗ
cannnotのnotも忘れてましたｗ

もう悔やんでも仕方ないので本番でのみすは気にしてないですｗ

>>111
昔の小説お願いします。
These days I read old novels . This is because I begin to
want to read ones worth reading which I have ever read
compared to read today ones with me bored , and because I feel
interesting to see authors who get mature as they write
long stories .

>>121,123ありがとうございますｗ
インフルエンザはばあちゃんのタ○フル飲んだらあっさり治りますた。

保守あげ

ほしゅ

>>124
today's ones とする。
becauseを単純にふたつ並列か、まあいいけど、One reason is 〜. Another reason is 〜.
もしくは For one thing, 〜. For another thing, 〜. とするといい。
著者が本を書いたり成長したりしたのは読むときより前だから過去形にした方がいいかな。
臨場感をもって語る場合は時制が飛ぶのはありだけど。
全体的によく書けています。

>>127
ありがとうございます。
理由並べるときの典型表現をド忘れしてましたｗ
時制はちょっと悩みました・・。

>>122
あすなろお願いします。
As the proverb goes , your getting cold cause you to various desease .
If you worry about this and try many ways to cure you of cold ,
you have long time get well .
Although science technology and medical science have developed
as good as today , you can't killl even cold .
This problem is worth considering .

１行目のcause→causes,
desease→deseasesでお願いしますｗ
3行目you have long time to get well でお願いしますｗｗ

>>123
学生時代お願いします。
I sugest that you should have some foreign friends while you are student ,
even if you would have only one friend ,
From global viewpoint , the fact that long ago you didn't have such friends
in itself was very extraordinaly .
This fact is because Japan had had the society which is free of
other countries and is exclusive .

日本は「社会」と見なしていいのか「社会」持ってると考えるべきなのか迷いました。

>>122
I heard a cold leads to every illness. So, I am making every effort to
be free from my cold but I can hardly get well.
Though science and medicine have made so much progress,
it is still difficult to get rid of even a cold.
That is a problem we should think about.
おねがいします。
私もハンバーガー書けませんでした。他にも細かいミスがちらほら・・・。
簡単だっただけに完璧にしたかったなあ。

保守上げ

インフルエンザ治って調子こいて庭で犬と遊んでたら足首捻挫しますた。（・∀・）

>>122風邪おながいします
Having heard words "a cold can cause every kind of disease,"
I was trying to take every kind of treatment, but I still have it now.
It is thought provoking problem that we can hardly cure just a cold
in this advanced age of science and medical science.

風邪の問題。
>>128
最初、yourはいらないかな。
綴り注意　disease (dis-:否定、ease:安楽)
第二文主節、you will have とする。
第三文主節、風邪を治すはkillより普通にcureがいい。第二文でも使っているでしょ。
京大などの長めの英作文では、和文の中の同義反復をまず見抜き、
英文では繰り返しを厭わずに安全な表現を一貫して使う。

>>130
第二文前半、英語としてはいいんだけど、予防の努力をしているという感じに読める。
普通にcureまたは第三文主節で使っているget rid ofを使うといい。
他はOK。流れよく書けています。

>>132
第一文主節、現在進行形もしくは現在完了形がよいかと。
第二文冒頭、thought to provoke a problem とすればよいかと。

「考えさせられる」の関連表現を最近のJapan Timesより。
http://search.japantimes.co.jp/cgi-bin/so20060228a3.html
Japan's Olympic delegation was left with plenty of food for thought
ahead of the 2010 Vancouver Games.

風邪の問題を最初にやっていたころのエントリーより再掲示。闘魂注入！

この道を行けばどうなるものか　
危ぶむなかれ　危ぶめば道はなし　
踏み出せば　その一足が道となり　その一足が道となる　
迷わず行けよ　行けばわかるさ
＜by 一休和尚＞

What may happen if I go this way?
Don't worry to go, otherwise there will be no way to go.
Once you take a step, it will make a road.
Go on without indecision [hesitation], then you'll find your destination.

>>111
I read an old novel these days. In part the reason is because it was it in a feeling
I read it before, and to want to read the thing which there was of a heavy response again,
and in part the reason is already because what watch that an author matures
while I write a tall and stout work became interesting if it reads a thing of at present while being bored.

次の問題。長めでやっかいだと思いますが。

ひとはあまり自分の芝居に熱中しすぎると、他人の芝居に気づかなくなる
ものだ。うそつきをだますのはやさしい。うそつきの陥りがちな誤りは、
うそをつくのは自分だけで、他人はうそをつかぬものと思いこんでいるこ
とだ。役者は自分だけが役者だと思っていて、一般のひとびとが彼らより
はるかに意識的な役者であることに気づかない。役者は実生活ではむしろ
単純な人間なのである。
（京大1979年、鬼塚本p.109）

>>133
ありがとうございます。

同じ単語繰り返したら印象悪くなるかもと思って無理しましたｗ

>>136
ひとはあまり自分の芝居お願いします。ってこれ長杉ｗｗｗ

When you are eager to pretend to be someone ,
you don't find others pretending to be other one .
It is easy to deceive liors .
What they tend to do with misstake is to think that
they only lie and others don't lie .
Players think that they only are players and don't find that
generally people play more consiously than them .
When living a normal life , players would rather be normal people
who don't play .

役者はこれでいいのかな

It is easy to play tricks on liars, because they naively assume
that it is they who are telling lies, not you, and are intent on concealing
their own lies. The same applies to actors: they never realize that
ordinary people are actually better actors than they are.

age chatta. gomen

I would advise you to have at least one foreign friend while you are in school.
And also note that such advice must sound strange to foreign people and
can be valid only in this country, which has been isolated from the rest of the world.

omoshiroi node mou ikko.

People often say that even a simple cold can lead to other more serious illnesses,
and I have been trying everything to get rid of mine, but I have not been able to.
It occurred to me what an irony it is that people still cannot cure colds however conceit we are about the progress we think we have made in medicine.

kore omoshiroi ne. yamituki ni natta.
demo kono kurai ni shite okimasu.
ojama deshita.

>>129
綴り注意 suggest extraordinary
第二文that節、冒頭のlong agoは消して、時制は現在形でいい。
第三文because節、時制の一致がおかしい。過去形に統一する。
日本＝社会としてhad been a society とする方が自然。
「隔絶された」はisolated。

>>135
「昔の小説」は複数の方が文脈上自然かな。
第二文、it was itのあたりがどういう構文になっているのかわかりません。to wantも。
二つ目のbecauseの前のalreadyは不要では。
what watchはwatchingまたはto watchにしたらいいのかな。
while I writeはwhile he writes [wrote]。
if it reads a thingもよくわかりません。
もう一度整理しなおしてみてください。

>>137
同じ単語の繰り返しは印象はよくないですが、大学入試レベルでは減点対象には
ならないはずだし、ミスをするリスクがあるので、こう推奨している次第です。
綴り注意 liars mistake consciously。sci-は認識に関する意味の語幹。scienceなど。
役者はactor, actressがいい。社会学などでもアクターという言い方をする。
単純はsimpleがいい。

>>138
第一文、not youの位置はtheyの後の方が、and以下とのつながり上よいかと。
好みの問題でしょうが。
和文の最後の二文を統合して訳すのはおおいに結構ですが、
「実生活では」in daily lifeを入れる。

>>140
和文の解釈の問題ですが、「世界から永年隔離」を江戸時代の鎖国のことを指す
と解するなら過去完了形がよいかと。

>>141
最後、however conceited we are にする。conceitは名詞もしくは他動詞なので。
「科学や医学」なのでin science and medicineとする。

海外在住中の方でしょうか。現地で調達したPCは、日本語imeを入れれば
日本語サイトを読めるようになるけど、書くのは出来ないという状態でしょうか。
私も以前そういう状態で勉強していたので、懐かしい感じがします。

京大英語入試問題の意義を代弁するような文章ですのでご紹介がてら。
英作文の題材としてはヘビーすぎれば読むだけでも。
内容は阪大、語り口は京大の英作文っぽいかとw

日本語の世界も英語の世界もよく知っている彼は、言葉が人間を創ってしまうの
をよく知っていた――というより、言葉そのものが世界を創ってしまうのを知っ
ていた。翻訳者として名高い彼は言語の翻訳可能性を容易に否定するようなとこ
ろにはいなかった。翻訳の可能性の限界を地道に掘り起し進んでいるからこそ、
言語の本質にある、他の言語に還元できない固有性を慈しんでいるのにちがいない。実際、彼は日本語を慈しむだけでなく英語をも慈しんでいるのが感じられた。
＜水村美苗「私小説 from left to right」新潮文庫、p.382＞

「固有の」はintrinsic。

アマゾンの読者レビューでもほぼ絶賛の秀作。特に留学を考えている人におすすめ。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4101338124/qid=1141477863/sr=1-3/ref=sr_1_10_3/250-2970467-1766609

この小説はバイリンガル姉妹のdialogueを中心に進むので、
日英バイリンガル文で書かれています。その中から、入試英作文の
参考になりそうな英語表現をピックアップしておきます。

But then I was suddenly faced with my solitude.
Quitting smoking is real easy. I’ve done it many times.
The next thing I knew was that I was lying in a hospital bed.
The fear builds up day after day.
You're light as a feather.
Things didn’t turn out the way she wanted.
The guy has such a crush on me he’d jump off a cliff if I told him so.
Though I am wiser (than those days)
Loneliness is the very condition of a writer.
Home is not a place to return to.

He knew Japanese. He knew English. And he knew man is what he says.
Rather, he knew language itself is an act of creating. He was a prominent
translater and he never dreamed of agreeing with a commonplace idea about
the impossiblity of translation. Instead he was always experimenting how far
he could get and by doing so tried to appreciate things unique to English
as well as to Japanese.

mou hitotu mondai ga attanode. tui...

>143
>>140
和文の解釈の問題ですが、「世界から永年隔離」を江戸時代の鎖国のことを指す
と解するなら過去完了形がよいかと。

If you want to refer to the isolation policy in the Edo Period,
'used to' seems to me to be appropriate here, not the past perfect.

translater >> translator orz

>>144
Since he knew the world well both in Japanese and in English,
he knew that the laguage creates human beings.
In fact, he knew that the language itself creates the world.
He was famous as a translator,
and did not easily deny the possibility of translating languages.
He must love something essential in the language
which other languages do not have.
To tell the truth, I could feel
that he loved not only Japanese but also English.
お願いします。

>>147
確かに、ふたつの出来事の時間的前後関係の話ではないので、過去完了形にする
べきところではないですね。used toがいいですね。

>>146
綴り注意 impossibility 　typoだと思いますが。
「固有の」はuniqueでいいですね。uniquenessと名詞形でも訳せますね。

>>149
Sinceは、既出等、読者にとって了解済みの情報を導くのに使う。
著名な翻訳家ということなのでいいのかもしれませんが。
Asの方が広く使える。
第四文、時制注意 must have loved
少なくとも日英両方に当てはまることを言っているので、in a language
とする。任意のひとつのa。
「固有の」の訳出、いいですね。essentialでインパクトを出し、which節で
具体的イメージを補っている。
「実際、」はActually,がいいでしょう。
「感じられた」は単純に過去形 I felt がよいかと。Actually,とのつながり上。

次の問題。

われわれはレジャーを楽しむために働くのだと言えば、仕事だけの世界に生きる
人たちには不道徳きわまることのように聞こえよう。しかし、レジャーこそ人間
的自由への門を開くものであり、かえって仕事の世界を成り立たせる基盤ではな
かろうか。
（京大1977年、鬼塚本p.150）

>>113
I don't like Yozemi's model answer (especially that for the first question).
I know this is what you call a Chirashi no Ura, but I cannot keep myself from
writing mine:

Things have different meanings to different people. Suppose there is a
hamburger shop near a railroad station. For many it is just a place to stuff
themselves [enjoy its meal: if you like]. But for me it is a place to relax over a
cup of coffee after a day's work, and that's why I often go there in spite of the
fact that I don't like meat very much. Sometimes I also go there to read
something, so for me it is also like my study.

>>151

Even though "We work for the sake of our leisure time" might sound immoral to the ears
of those who live only for their work, the very element which opens the door to the human
liberty could be the time we spend for leisure, making the basis of what consititutes the business world.

>>142
ありがとうございます。suggest extraordinary
隔絶〜は、排他的と解釈してexclusiveにしてみました。

liar mistake consciously
単純は意訳してしまいましたｗ

>>144
水村美苗お願いします。これもながｗｗｗ
Because he knew well both Japanese society and English society ,
he knew well , rather than the fact that language creates human beings ,
the fact that language in itself creates the world .
Because he was prominent as a translater , he didn't deny the possibility
to translate every language .
Because he tried to get over the limitation of possibility to translate languages ,
he must have cherished the unique quantity of essence of each language which can
be applied to other languages .
Actually , he seemed to cherish not only Japanese but also English .

難しい(;_;)

保守あげ

つage

age

>>151
If I should say people live for leisure, some earnest people might frown.
However, you can feel most like yourself in leisure and it can also refresh you
and motivate you to resume your work.

>>123学生時代お願いします。
I would recommend you to make a close foreign friend iin your school days.
It is quite strange by world standards that one has no foreign friend.
That is because Japan used to be an isolated country that was separated
from the outer world for a long period.

>>136芝居お願いします。
We actors and actresses are apt to become careless about other players' acting
when we are excessively concentrating acting of ourselves.
It is easy to decieve liars.
It is one of the most common illusions which liars have is that nobody but they
is telling a lie.
We can hardly notice that ordinary poeple are more conscious actor than we are,
having the illusions that we are the only people who play.
We are rather simple people in real life.

いよいよ明日ですよ。みなさん受かってるといいですね

typoハケソ
×decieve
○deceive

>>153
１センテンスがえらく長くなりましたね。２文に分けた方がよみやすいし、書く方も
コントロールしやすい。別にエラーを起こしているわけではないのでいいんですが。
私なら、If we say 〜, it may sound 〜. But, 〜というようにします。
「不道徳きわまる」だからextremelyなどをつけましょうか。
「仕事」はworkで一貫させるのが大学入試レベルでは無難。
「仕事の世界」はworld of workでいい。

>>154
「言葉が人間を創ってしまうのをよく知っていた」でいったん切った方が読みやすい。
Becauseを連発するとちょっと重いし、「因果関係にはなるべく踏み込まない」という
方針を守るには、Asやandをつかってルーズにつないでいくほうがいい。
the unique quantity はqualityの間違いかな。

>>159 芝居
nobody but they is telling a lie.
こういう場合は動詞はtheyにあわせてareにすべきかと。
ordinary poeple are more conscious actor
複数actorsにする。細かいところばかりでｽﾏｿ。

明日いよいよですね。

みなさんがんがってくださいね！（今からじゃどうしようもないけど…）

>>7
ところで合格発表後はこのスレどうなるんですか？新高3向けの問題でも
出題するとか？

比べてみよう！　生徒と英語教師ｗ

英語教師は、　　　　　　　　　　　　　　　生徒は、
　　　　　給料をもらって、　　　　　　　　　　　学費を払って、

　　　　　英語だけ１教科を、　　　　　　　　　　数学、社会など５教科以上を、

　　　　　30年間担当して、　　　　　　　　　　　３年間勉強して、

　　　　　高校卒業程度の英語レベル　　　　高校卒業程度の英語レベル

>英検準１級以上の英語の先生、中学１割・高校でも２割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
＊英検準１級は短大卒レベル、２級は高校卒業レベル

「家に着いて初めて私は傘を電車に忘れた事に気付いた」
大矢実況ではこの文の答に過去完了のかの字も出て来ないんだが…
別にいいん？
擦違いかも知れんが大矢の名がｽﾚﾀｲにあるのはここだけだったきい

前スレ10さんのおかげで、無事京大工学部入れました。ありがとう。
英作もまぁまぁ書けたし。

良スレ万歳

>>166
おめでとう。

>>166おめ！

おくればせながら１も理学部受かってました！
二次理科脂肪したにもかかわらず合格できたのは
初代スレ781＝前スレ10＝現スレ７さんと皆さんのおかげです。
本当にありがとう！私が言うのもなんですが良スレバンザイ！！

後期組の人も頑張ってください！

>>168
omedetogozaimasu!!(AA自粛)

>>166,168
おめでとう！私もマジうれしいです！！！
軽い気持ちで添削をしゃしゃりでたのがはじまりでしたが、
１さんを筆頭に皆さんのがんばりに刺激されて続けてこれました。
私自身、まだまだ英語も教え方も未熟モノですが、おかげさんで
良い経験をし、自分自身の勉強の方向性もちょっと見えてきたかな
という感じです。
添削の対価と保存サイトの約束、忘れないでね。>>1さん

後期組の人、いますか？　暫定スレ主に立候補求む。

>>166
ホントにﾖｶﾀ！（・∀・）

>>165
すまぬ、まだその本買ってない。スレタイに大矢氏の名前を掲げる以上、
実況中継もチェックしとかんといかんね。今度買って来ます。

>>163
大矢本（最難関大への英作文）の前半からやっていこうかと考えています。
新高３生でも手がつけやすく（かといって自習ではなかなか進まないと思いますが）、
後半の京大阪大英作文に向けて駆け上がる感じで取り組めるかと。

京大過去問や中邑氏のサイト、自作問題でやっていってもよいのですが、
手元にいつも携え、ことあるごとに参照できるコンパクトで実戦的な本を
１学期のうちに作っておくとよいかと考えるからです。
どこに何が書いてあるかまですっぽり頭に入れるぐらいにやり込む。
（鬼塚本はこのようなやり方をするには分量が多すぎると思われ。）
その後に過去問等をこのスレでやる際には、参加者みんなが共通して
referできる基盤本として使えるかと。

みなさんｵﾒ(*＾ω＾)

めっちゃ書きにくいんですが…落ちましたorz
手応えはあったのですが逆転はなりませんでした


後期は足きりが怖くて他大学ですが、浪人する可能性もあります。
そのときは7さんお願いします。


でも後期、全力で行って参ります！

経済落ちたｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗので後期までお世話になりますスイマセン。

>>161
ありがとうございます。
quantityはqnalityの間違いでしたｗ
しかもintrinsitcも見逃してたｗｗ

>>151
レジャーお願いします。
If we say we work in order to enjoy spiritual activities in leisure time ,
it may be interperted as immoral vice by the people who only work in their life .
I think , however , by such activities we begin to enjoy the free which human
beings only have , and as a basis they support the existence of the field of work .

age

あ、なんかこのIDｶｺｲｲｗ

>>173,174
ガンガレ！！

もうワンチャンス、最後までがんばりましょう。
>>173
後期うけるところに英作文があるのなら、過去問の問題文と答案をかいて
くれればみますよ。せっかくの縁ですので。

>>174
enjoy leisure time でいいところだけど、
後のby such activities の伏線にしたわけね。なるほど。
綴り注意 interpreted　typoだと思いますが。
as immoral でいい。as usualといっしょのかたち。
「基礎づける」は動詞foundが使える。
全体の流れは良く書けています。

>>177
>>178
ありがとです｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡
後期の小論は２題あって片方は英文で要約＋ミニ小論。
英語は得意なので(英作は除くw)稼いできます。

あと数日。小論は苦手ですが最後の悪あがきをやってきます(`・ω・´)

>>178
ありがとうございます。
interpretedはtypoでした。


お題自分で用意していいでせうか？もうあと１，２題しかできないと思うけど・・・

>>180
自分で出題、もちろん歓迎です。小論も心得ありますので何かお役に立てれば。

>>179
名古屋？
どこにせよ頑張れな

壁│∀・）ノ　東大か一橋に行こうと思ってる新高３の私も実力養成のためにしばらく参加していいですか？

>>181
ありがとうございます。
河合塾の京大英作文のテキストから出します。

他人から愛情をたっぷりそそがれて、愛されるとはどういうことかを体験した人たち
だけが、今度は他人を愛することができる。自分が経験しなかった愛情を、他人に
伝えるのはむずかしい。

Only the people who have been cherished with much love by others and
experienced of being loved can love others . This is because it is difficult to
convey love which you haven't experienced to others .

>>184の２つ目の文は因果関係が明らかだったので補充しました。

もう１題お願いします。

われわれは日曜日とか休日だけに自分自身の時間があるように思い勝ちで、盛りだくさん
な欲望を一時に満足させようとして結局なんら得るところなく一日を消費してしまう。

We tend to think that only on Sunday and other holidays we have the time which we
can freely spend .
So we try to do what we want to do in the short period , and eventually we can't do
what we want to do at all and spend a fruitless day .

>>170ありがとうございます。（・∀・）
＞添削の対価と保存サイトの約束
はい。
サイトの作り方とかから調べないといかんのでしばらくかかりそうですがｗ

>>184
第一文、並列は現在完了のhaveもくり返した方がよいかと。and have experiencedにする。
「今度は」も訳出するなら最後にin returnをつける。
第二文、to othersがwhich節を飛び越して主節にかかるのは読みにくい。いっそはずす。

クリスチャン系のサイトの英語からつぎはぎで作ってみました。

Only those who have been fully loved are able to love others.
And we are capable of loving only to the degree that we have experienced love.

fully ではあっさりすぎるようであればbeyond all deservingなんて言い方も。

>>185
第一文、「自分自身の時間」はspare timeでいい。前置形容詞を使ってなるべく構文をシンプルに。
We tend to think that we have spare time only on Sundays and holidays.

第二文、「盛りだくさんな」が訳に出ていない。variousでいいでしょう。
We try to do various things at once, and end up a day without any achievement.

「一日を消費」、spend a fruitless dayでいいですね。
ちなみにお金を使わずに一日を過ごすことをspend a day without spendingというんだって。

>>179
名古屋の文か経済ですか。試験までにこのスレをみるかわかりませんが、
直前にひとネタ仕込むためのおすすめサイトを。私の趣味のワールドですがw

文学部用
http://www.lang.nagoya-u.ac.jp/proj/genbunronshu/25-2/shibata.pdf
『本格小説』（水村美苗）における「語り」の構造

名古屋大学の先生の論文。小説や言語コミュニケーション一般への視座が参考になる。

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4101338132/250-2970467-1766609
上の論文を読む上で、アマゾンの読者レビューが参考になるかと。


経済学部用
http://cruel.org/krugman/evolutej.html
http://web.mit.edu/krugman/www/evolute.html
経済学者は進化理論家から何を学べるだろうか。
What Economists Can Learn From Evolutionary Theorists
Paul Krugman

社会を生物学のアナロジーで考える思考法は、気をつけてみるとかなりあちこちで使われています。
発想のヒントやビジュアルイメージを生物の世界から得られるのは大いに結構なことですが、
だから弱肉強食は仕方がないなどと現状追認に流れがちになるのには注意が必要。
社会の構造を暴くだけでなく、その現実的な理解の上で、社会のあり方のオルタナティブを
提示するのが社会科学の本来の役割。借用パラダイムの上に安住している場合ではないのであーる。

今年の京大前期国語の評論文（茂木氏）もよく読みこんでおけば使えるかも。
「経済学は数式モデルで論じるべきか、言語で論じるべきか」みたいな問題のときに。
どう使えるのかはまず自分で考えてみて。

>>183
どーうぞ。京大型の対策が中心ですが、たまには気分転換に自由英作文も
やってもいいし。

>>187-188
ありがとうございます。

お願いします。

昨年私ははじめて東北地方を旅行して、雪国の夜空に輝く天の川を見たが、その美しさは
言いようのないほどのものであった。凍てつく寒気の中で、天の川全体がすぐ間近に降りて
きて、雪におおわれた純白の大地を抱いているように思われた。

Last year I had a first trip to northeast area in Japan and saw the milky way shining
in the dark sky in the snow field .
The beauty was beyond my description .
Perceiving the too serious coldness , I felt as if whole the milky way fell down immediately
and hug the all white ground ehich was covered with snow

もう１題お願いします。

若者は時として、極端な倍率の拡大鏡をのぞきこむように、世界を見る。悩む必要の
ないことで悩んだり傷ついたりする。わたしもそうだった。人間、幾度となく小さなこと
で落ち込みながら、歳とともに少しずつ楽に息ができるようになるのだろう。

Young people sometimes see the world as if they see the microscope
which is setted extremely large rate .
They feel bothered or hurted by the things by which they needn't feel bothered .
So did I .
Again and again feeling depressed by what doesn't matter much , Human beings
gradually learn to live a comfortable life as they gets older .

こ、これは難しいｗｗｗｗ
倍率→？
拡大鏡→？
のぞきこむ→？
息ができる→？

保守あげ

>>191
東北地方は固有名詞なのでTohokuでよいでしょうが、まあいいか。
「雪国の夜空に輝く」は私ならshining across the night sky over the snow fieldとする。
「その美しさ」はIts beautyでいい。
「言いようがない」を強めるならbeyond any description [word]とする。
関連表現　beyond compare　他と比べようもない

「凍てつく寒気の中で」は私ならIn the freezing air,とする。
知覚や心理にはなるべく踏み込まずに、客観的描写によって読み手が補って読んでくれる
ようにする方がシンプルな英文になって安全。因果関係に踏み込まないのと同じ。
主文の主語をIにするならStanding in the freezing air, とすればなお良いでしょうが、
私ならIを背景に押しやり、
the whole milky way seemed to have come down just before me
とします。As if は仮定法の時制ずらしが難しいのでなるべく回避。

>>192
不規則活用動詞注意 set-set-set hurt-hurt-hurt

As if はなるべく避けたいので、私なら
Young people’s view is like through a microscope with high magnification.
とする。比喩はなるべくlikeで処理すると楽。

その次はThey feel bothered or hurt by small things. でいいんじゃない。

Human beingsは個人レベルの話には使わないほうがいい。Weでいい。

「楽に息ができるようになる」は私ならlearn to live with peace of mindとします。
comfortable lifeというと財産的豊かさも含んだイメージがするので。
別に悪くはないんでしょうが。

【鬼塚】京大英作文対策スレ【大矢】
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1125528216/
【鬼塚】京大英作文対策スレ【大矢】
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1125142826/
「『京大』英作文のすべて」を語るスレ
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1106554304/
【鬼塚】京大英作文対策スレ【大矢】ぱぁ〜と２
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1140272622/

>>196
乙

>>194-195
ありがとうございます。

明日は神戸経営英語型です。今まで色々とありがとうございました！

>>198
ガンバ！

もう後期対策を続ける人はいないのかな。

では今年大学に入学する人のために。第二外国語選択のご参考サイト紹介。
第二外国語はモノになる人は少ない（片手間の勉強でモノになるのなら外大は要らない）
のですが、カラオケの一曲ぐらい歌えるようになるといいですね。

http://www.kanzaki.com/music/lvb-daiku.html
第九の歌詞の音訳（ごろあわせ）

http://storymania.ld.infoseek.co.jp/france/france.htm
『ラ・マルセイエーズ』を歌おう　La Marseillaise

地元の図書館などでＣＤは手に入ると思います。
ドイツ語かフランス語かなら、どちらの歌を歌えるようになりたいか、
なれそうかで決めるのも一興かとw　化学や医学ではドイツ語が要るらしいですが。
１回生の早い時期に１曲覚えて歌えるようにしておくと、文法の授業を理解しやすくなると思います。

学生時代に気軽に現地に旅行に行って使ってみることができるという意味では
中国語や韓国語も魅力ですね。

>>161
添削ありがとうございます。シンプルな表現を心がけたいと思います。

>>7 ラジオ （京大2002年後期、鬼塚本p.57）
In pre-television eras, there was always a radio at the center of family life.
We would listen to things that was coming out of that little magic box with excitement.
Those who have grown up with television would recognize radio as a media less appealling
than television is.
But radio, for its lack of visual information, had in return enriched our imagination.

>>200
第一文、テレビのある時代とない時代の二分法なので、eraは単数が良いでしょう。
第二文、We would listen to that little magic box with excitement. でよいでしょう。
CarpentersのYesterday Once Moreより。
When I was young I'd listen to the radio
http://homepage1.nifty.com/carnet/yesterdayomore.htm
綴り注意　appealing
第三文、第四文の作りはとてもよく書けています。
第一文、第二文について、私が以前に書いたのを再掲示しておきます。
Before TV came along, radio was at the center of living room entertainment.
When I was young, my family would listen to the small magical box excitedly.

あすなろ英作文クラブが再開されています。第一回は3月18日締め切り。
http://www.asunaro-online.com/others/eisaku-club.html

京大英作文を扱っている中邑氏のサイトを再掲示。
http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/newpage2.htm

NHKテレビでブレイクしている大西氏のサイト。
http://www.englishatheart.info/

Japan Timesの編集者伊藤サム氏のサイト。英単語の図解普及ではこちらが先駆者。
http://homepage1.nifty.com/samito/index.htm

ついでに現代文のおすすめサイト。
http://blog.sasakitoru.com/

保守あげ

hosyu

次の週末から新round開始しましょうか。ｽﾚ主求む。

遅くなりましたけど報告します
落ちましたｗ
なので新round参加します
またお世話になります

>>201
ありがとうございました。>>202のリンクもとても参考になりました。一番上のサイトにも
これから参加してみたいと思います。ところで、living room entertainment というのは
連結名詞的に使用してしまって構わないのでしょうか。

>>13
たまに白黒テレビを見ると、日頃カラーテレビにすっかりなれた目には、大変
ものたりなく感じる。画面自体に含まれる情報の豊かさと現実感において、
色彩が大きな役割をはたして いることに感心させられる。（京大１９８３年）

When I watch the black-white television once in a while, I feel as though
a great deal seems to be missing out, since my eyes are exposed to colour
television every day. It impresses me that colours play a huge part in the
richness and the reality of the whole image itself.

スレ主に立候補したいところなのですが、事情があってインターネットに突然接続できなく
なるかもしれません。それまでは保守＆新スレ立て作業くらいならできます。
前スレは既に落ちた後だったので、空気ルールが読めないのですが、
>>170で>>7さんが「添削の対価と保存サイトの約束、忘れないでね。>>1さん」と
おっしゃってますね。これがちょっとよく判らないのですが、なんのことかしら。

>>208
前スレ
ttp://viploader.net/

小物板にあります。passは「onioni」

↑明日には消しますのでお早めに。

おっと忘れてた番号は18241です。

>>208
このスレで７さんの添削が無料でしてもらったﾔｼは
お世話になった分を入学後の学問的貢献によって社会にかえそうってことです。
１はとくにお世話になったので保存サイトの作成もやることになっとります。
しかし、親父が仕事にPCつかうようなので3月中はむりぽ

保守

ほ

できてなかったｗｗ

age

消しました。ついでに保守あげ

living room entertainment は家電業界などでよく使われています。
「名詞＋名詞」は結構柔軟に使われているようです。

http://news.sel.sony.com/pressrelease/6216
"The Sony VAIO XL1 Digital Living System combines an innovative and
cost-effective CD/DVD changer with a state-of-the-art Windows Media
Center Edition PC, offering consumers a very cool, high-quality
living room entertainment experience," said Joe Belfiore, general
manager of the Windows eHome Division at Microsoft Corp.

http://www.asahi.com/english/Herald-asahi/TKY200602240185.html
Intel's strategy is to put personal computers--with Intel chips
inside--at the center of living-room entertainment media, along
with TV sets.

Naifuさん、スレ主おねがいします。保守、スレ立て、積極的投稿がお仕事です。
特典として、添削コメントは厚めにつけましょう。

ho!

>>209さん、わざわざありがとうございました。
ダウンロードだけしておいたので、あとからでも少しずつ眺めてみたいと思います
とりあえずの概要は>>212さんの説明で把握しました。
大学受験板はあまり見てないのですが、一日一レスしないとdat落ち？くらいの勢いですか？
結構生存競争厳しいんですねえ。

サイトですが、基本的に自分が回答した問題しか載せない（最悪！）と思いますが、
わたしもブログっぽい感じで整理しています。
http://not.g.hatena.ne.jp/roya/
ちなみにENGLISH板の英検スレの個人的なまとめとの兼用なので、
ちょっと見にくいかもしれません。右上の方にある「英作文」のところをクリックすると、
このスレから拾ってきたレスだけ見れます。拾い漏れもあるかもしれませんが、
どうぞよろしく

※春以降も続けて更新できるかどうかあやふやです
※携帯だと見られません

リクルートリクルート

>>218
2ndラウンドは明日からですかね？

>>207
綴り注意 color
「たまに」はonce in a whileでもいいし、When I happen to watch 〜としてもいい。

「〜のように感じる」にI feel as thoughを使うのは、本当はそうではない場合。
例：I feel as though my heart must stop with pain.
現代英語では反実でない場合にも使うようになってきているようですが、
試験英作文では単にI feel that 〜とする。

理由を示すbecause, since, as の使い分けについては以下のふたつのサイト記事を
じっくり読んでみてください。
http://tottocobkhinata.cocolog-nifty.com/bizieizakkicho/2005/08/becausesinceas_fb50.html
http://www2.dokkyo.ac.jp/~less0029/since.pdf
私としては、ルーズに軽く使えるasを試験英作文では推奨します。
一般的に、因果関係に深く立ち入っても加算点はない上、エラーのリスクが高まる。

「情報の豊かさ」はinformativityを使うとrealityと並列でいい感じかと。

では新roundをはじめましょうか。
大矢「最難関大への英作文」を順番にやってゆきながら、
鬼塚「京大英作文のすすめ」に関連問題があればあわせてやることにしましょう。

問題１
久しぶりに故郷に帰ってみた。以前、小学校があったところに大きなビルが建てら
れているのを見てびっくりした。

関連過去問
あるとき私は幼児期を過ごした町を通る機会に恵まれた。記憶のなかの
光景をたぐりよせながら、なんとかそれらしい場所まで来たが、自信がない。
周囲の町並は完全に変わってしまっていた。そこに建っていた家はいかにも
新しく、30年前からそこにあったものとはとても思えなかった。
（京大2000年前期、鬼塚本p.215）

>>224
初です。よろしくお願いします。

I returned to my hometown after long absence. I was surprised that
big building was built where an elementary school used to be before.

>>225
I once had an opportunity to pass the town where I lived in my childhood.
Remembering the sight in my memory, I barely got there, but I wasn't sure
there was surely my home. The home was obviously new,　so I could hardly believe
that it had been since 30 years before.

自信ないです…orz　気長に頑張りますのでお願いします。

hoshuage
oyasuminasai

ほほほほしゅ！

>>223
添削ありがとうございます。colour はイギリス英語です。が、-nise/-nize同様、
アメリカ式に統一した方がいいかと思いました。以後気を付けます。 as though についての
アドバイスは非常に参考になりました。いまいちニュアンスをつかめていませんでした。
そうだ、あと、上の方のレスで紹介していただいたあすなろの英作文教室に提出してみました。

>>224久しぶりに故郷に帰ってみた。
For the first time in long years, I returned to the motherland. I was surprised to
see an enormous building standing at where it used to be an elementary school.

>>225あるとき私は幼児期を過ごした町を通る機会に恵まれた。
Once I had a chance to drop by a town where I spent my childhood.
Struggling to recall the images in my memory I somehow got to a place
that was likely to be the house I used to live in, but I couldn't be sure.
The surrounding background had completely changed. The house was
obviously new, and it was impossible that it had been standing there since
30 years ago.

「それらしい」がわからなかった。

>colour はイギリス英語です。

壁│∀・）ノ　　多分、それは知っての上で注意したんだと思うよ。

>>226
「大きなビル」はaをつける。long absenceにもaをつけてもいい。ひとつのまとまりのイメージ。

>>227
「それらしい場所」のところ、工夫がみられますね。いいと思います。
I’m not sure it was really the place. として、自分の家を探していることを
さらに先まで伏せてもよいかと。
最後はit had been there とする。

>>230
where節のitは何を指す？ where an elementary school used to be とすればいい。

>>231
自分の家を探していることを最初から明示する書き方ですね。これでもいいと思います。
自分の家があったと思われる場所の候補が他にもあったわけではないから、
a place よりthe placeがいい。
その次のthat節のSVCの関係はこれでいいのかな。place=houseという関係？
私ならI somehow got to the place where was thought to be my houseとする。

両問ともwhere節が絡みましたね。文法書や辞書で例文をいろいろ見てみてください。

問題２
日本語を教えている小学校が米国、シカゴ市内にある。
日本語教育を始めたのは、勉強への興味を持たせるためだそうだ。
私がその学校を訪れると、子どもたちが片言の日本語で歓迎してくれた。

関連問題（興味のきっかけ）

「受賞おめでとうございます。どうして映画監督になりたいと思ったのか、
少しお聞か せいただけますか。」
「そうですね。ちょっと答えづらいのですが、７歳の時にキャメラ を
買ってもらって、それがきっかけで、映像のおもしろさに気づき始めた
んだと思います。 映画館でやっている叔父がいたのも、映画的環境に
慣れ親しむ一因だったと思います。」
（京大1998年前期、鬼塚本p.53）

>>233
ありがとうございました。
>>235
There is a school which teaches Japanese in Chicago.
It is said the school began to educate Japanese because
they let their students be interested in study.
Once I visited there, children welcomed me with poor Japanese.

>>236
"Congratulations on your receiving a prize.
Tell me why did you want to become a movie director?"
"Then, it is difficult thing to reply, but I was bought a camera
when I was seven. Maybe it made me find it interesting of video.
And also my uncle who works at a movie theater caused me to be
familiar with circumstances which is related to movies.

「映画的環境」ってなんだｗｗ 日本語でもイマイチ分かってないかも…
よろしくお願いします。

>>238
くだらないかもしんないけど、thenってそう使うんだぁ
Wellかとｵﾓﾀ

>>239
うーん、辞書引いてみましたが一言目の文頭にする場合はぁゃιぃですね…。
「それなら」という意味でならおｋのようですがこれは「そうですね」ですので…。
不安なのでやっぱ無難にwellにしときます。

ほほほ

>>232
横レスどうもです。ってことはやっぱり試験用の英語でイギリス綴りは避けた方が
モアベターってことですね？

>>234
ありがとうございます。見直しがかなり甘かった。すいませんでした。

>>235
There is a school that teaches Japanese in Chicago, U.S.
The reason why they started teaching Japanese language was to get the kids interested
in overall studying. When I visited the school, I was welcomed by kids with broken Japanese.

>>236 laureateインタビュー
"Congratulations for winning the award!
Can you tell me what made you want to be a film producer?"
"Well, it is a bit difficult question. When I was a seven years old,
they bought me a camera, and with that I gradually started developing
my interest in the movie. Having an uncle who was working for a movie
theater was also one of the reasons that I was exposed to the movie world."

>>238さんのを読んで自分で>>244correction
映画監督は director じゃないとたぶん失格。
あと、映像も video じゃないとまずい。
映画的環境って難しいですね。映画にかこまれて育った、くらいの意味だったかな
あと、これは自分のじゃないですが、
226さんの >>237 のonceの使い方は危険かもしれないと思った

うーん、参加者がもうちょっと増えるといいですね。
ということでリクルートage

>>1を見れば分かりますが、ここは基本的にはsage進行。
dat落ちしそうなほどに落ちたら、適宜保守ageして下さい。

と、いうことだと思います。携帯から失礼。

ああそうですか、ありがとうございます。
sage進行なら、保守でわざわざageるのはなんでだろうな？と疑問なのですが、
まあいいです

>>247
>>3でその旨についてのカキコがありましたが、スルーされています。
たしかにsage続けてもカキコが頻繁ならdat落ちすることはないです。
察するに、「保守の時くらいageとかないと、今度は過疎りすぎてホントにdat落ちしかねない」
という考えからなのではと思います。

>>ALL
雑談でレス消費してすいません ﾉｼ

英式がダメというわけではないですが、一貫させるのは難しいでしょう。
米式の方が日常でも勉強でも多く触れるので、米式で統一した方がよいかと。

>>237
日本語はJapanese languageとした方が読みやすい。少なくとも初出時は。
educateの目的語は生徒。教える内容を目的語にする場合はteachを使う。
他はOK。よく書けています。

>>238
it is a difficult thing to reply もしくは it is difficult to reply とする。
find it interesting of video のitは何を指す？ made me interested in とすると簡単。
問題文、正しくは「映画館をやっている」でした。すまぬ。who run a movie theater

>>243
よく書けています。言うことなし！

>>244
When I was a seven years old のaは要らない。
「面白さに気づき始めた」はとても上手く訳していますね。
最後の文も上手く流れています。

問題３

先日、子どもを連れて山に登った。帰る途中、にわか雨にあってずぶぬれに
なった上、もう少しで道に迷いそうになった。

関連問題（山里での経験）

世界でただ一つの、猿と一緒に入れる温泉だと聞いて、私は真冬にそこへ出かけた。
頭に雪を積もらせながらじっと温泉につかっている一匹の猿は、まるで哲学者のように見えた。
人間と猿との違いは、私たちが思っているほど大きくないのでは、という気がふとした。
（京大1997年後期、鬼塚本p.35）

時々ロムりながら見てた者です。
今期から参加してもよろしいでしょうか？

英作は１から独学する宅浪生には厳しくて・・
英作なんて100年早いレベルですが、一生懸命書きますのでよろしくお願いします。

>251
The other day,I climbed the mountain with my children.
We were caught in a shower on the way to go down
the mountain,so we almost lost the way.

>>253
山の上にいる時に語っているのならon the way to go down、
山を降りてから語っているのならon the way to come down がいいでしょう。
雨でぬれたことと道に迷ったことの間には因果関係はないと思われるので、
so ではなくand でルーズにつなぐのが無難。

十分な水準で書けていますよ。関連問題にもチャレンジを。
本スレの全問題に１年間投稿し続ければ、そこらの予備校生には
負けないと思いますよ。
他科目も含めて、どういうメニューで勉強するプランを組んでるの？

宅浪生におすすめはNHK高校講座の活用。宅浪生でなくても地歴はチェックの価値あるかと。
http://www.nhk.or.jp/kokokoza/

短波ラジオを持っているならこれも。わざわざこのためにラジオを買うほどでは
ないだろうけど。きれいに受信できるかわからないし。
http://www.radionikkei.jp/goukaku/

ほんとにsage続けて大丈夫なの？

>>248
携帯だったのにすみません。了解しました。

>>249
英式と米式の話、ありがとうございました。イギリスの教材で勉強してたので、中途半端に
綴りがこんがらかっていたようです。アメリカ式
ネットで読めるもので、読みやすいアメリカのサイトでおすすめはありますか？
淡々としたニュース系よりは、落ちにひとひねりあるようなOPがある新聞だといいのですが。

>>255
sageでも書き込みがある限り落ちることはないです。
でもやはりDKさんがやってたみたいにときどきageるのが良さそうだという意見に同意します。
人数が少ないと、なんだか添削していただくのが悪いような気がするのと、
あといろんな方の答案を見るとやっぱり勉強になるというメリットがありますからね。

ちょっと時間がないのでとりあえず >>251のみ、252には明日チャレンジ

The other day I took my children to the mountain.
On the way back home, we got soaked in the sudden rain, and moreover,
we almost got lost.

なんだか奇妙な文になってしまった。

保守

俺は人が少ない時間帯にあげるようにしてるよ。
そうすべきだと思うし。

そうそう。たまにあげたほうがいいよ、マジで。
下手すると落ちるから。

後期神戸経営英語型受かりました！！
経営英語型は２次科目が英語だけなのでその分難易度が
高いので、このスレで英作頑張ってなかったら絶対落ちてましたよ！
>>7さん、及びに共に頑張ってくれたみんなの人ありがとうｗｗｗｗｗｗｗ

>>260
おめでとうございます。来年か再来年自分がそういえるようになりたい
目標にしてがんばります
>>258-259
スレはじゃあ600台にまで落ちてたらageときますね

>>252 関連問題（山里での経験）
Having heard the reputation that it was reputed as the only one in the world
in which we can bathe with monkeys, in the middle of winter I went to the hotspring.
One monkey was relaxing in a hot water, letting snow pile up on his head.
The sight reminded me of a philosopher. And then it occurred me that the
difference between humans and monkeys might not as big as we usually think they are.

UNNATURALすぎるが、これ以上うまく作れなかった。

あ訂正
the reputation that it was reputed as the only one
--> the reputation as the only one
真冬って何ていうんだろうなあ

後期、阪大文学部に受かりました！
｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡うれし泣き
センターリサーチでＥ判だったんですが、苦手なハズの小論で逆転しました。

7さんへ
英作文の添削だけでなく、小論向けのサイトまで紹介してくれて感謝感謝です。
現スレ住人さんへ
京大は来年から後期廃止ですが、たとえ後期にまわっても最後の最後まで諦めずに突っ走ってください。

短い間でしたが、ありがとうございました。

>>260,263
おめでとう！！！最後までがんばってほんとによかったね！
こちらこそスレへの貢献感謝です。良い大学生活を送ってください。

経営学を学ぶDKさんへおすすめ３つ。経験豊かな会計士が時事ネタを斬るものです。
http://tez.com/blog/
http://consul.mz-style.com/subcatid/10
http://kaz_araki.at.infoseek.co.jp/zaimu.htm

文学部の９５さんへは石原氏の新著。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4106035618/qid=1143037857/sr=1-1/ref=sr_1_10_1/250-2970467-1766609
学生と読む『三四郎』 新潮選書　石原千秋

次のを出しておきます。

大矢４
たとえば今の小学生あたりに、昔は電気を使わない木でできた冷蔵庫があったんだ
と言っても、多分信じないだろう。電気も使わないで、どうして冷えるんだと反論
されてしまうに違いない。

関連問題（家庭での理科教育）
コップをふたつ重ねておくと、とれなくなって困ることがあります。無理にはずそう
とすると、割ってしまいかねません。こんなときは、外側のコップをぬるま湯につけ、
内側のコップに冷たい水を入れると、簡単にはずれます。
（京大1982年、鬼塚本p.270）

亀レスな上にケータイからですいません。

>>251
The other day I climbed a mountain with my child.
On our way home, we were caught in the sudden rain,
and what's more, we almost lost the way.

も一つ、おながいします。

>>252
I heard of a hot spring where you can bathe with monkeyes,
so I visited there in midwinter.
The monkey which its head covered with snow looked
as if it was a philosopher.
I accidentally thought that a difference between humans and monkeyes
are not as big as our views about it.

単数複数とか冠詞とか、基礎的な文法力が絶望的なほどに
弱い自分に気がついた。 orz

>>260,263omedetou!!

agetokimasuyo

ojama shimasu YO

>>266-7
Not bad!

- climed a mountain ---> went on a hike
- the sudden rain ---> a sudden rain
- bathe ---> soak
-monkeyes ---> monkeys
-visited there ---> went there
- which its head covered ---> with its head covered
- accidentally thought ---> it occurred to me
- a difference... are ---> the difference... is
- our views about it ---> we think

>>261,268
さんくすｗｗｗ

>>264
どうもです。ちょっとずつ見ていこうと思います。

>>264,268
ありがと

DKさんも おめ

いま手続きに追われ
第２外国語をドイツ語とフランス語で迷ってる今日このごろです。

>265
お願いします。

For example, if you tell elementary school children that there
used to be refrigerators by wood and didn't need electricity, they
probably won't believe you. they must argue that it is impossible
to chill things without using electricity.


関連は次やります。

>254
プランはきっちりと建てているわけではないのですが今はとにかく
英語と数学をしています。宅浪と言いましたが、定職があり
独り暮らしですので、社会人と言うべきかもしれません。
去年友達に誘われて大検を受け、受かってから、やはり
もう一度勉強したいと思い、勉強を始めました。
かつて県立の高校入試で17点だった英語はその後もひどい有り様・・
今も苦手意識が払拭しきれません。
筆記型の試験はあまりなれていませんが、得意なのは強いて言うなら
現代文です。(センター式は大体満点か９割は堅い)
今の偏差値ははっきりと分かりませんが、点は下の様な感じです。
(駿台ベネの点は記憶、センターは自己採点です)
去年９月駿ﾍﾞﾈ(無勉) → センター本番
英語63→116
リス30→30
国 120→133
現社65→政経78
世史66→地理70
数1A55→80
数2b17→71

地学22→92

今年は記念受験的に国立外大と関西の私大を受験。
外大は二次が難しくて撃沈、私立は政経の悪さが響き失敗しました。

志望は国立の文系ですが、特にしたい文系分野があるわけでもなく
それなら大好きな地学(地球科学)をやりに理転するべきでは
と悩むも、流石に勇気が足りず、今は英語中心の勉強をしています。

英語は語彙力が低いので見直しをして、英語構文エッセンス(薬袋先生)をしており
最近700選の暗記を始めました(丸暗記ではないです)

数学は網羅系(ややマイナーな青チャートみたいな奴です)
をシコシコ進めています。他は今はやってません。

ハンドルとトリ変えます。

romanticあげるよ

木製の冷蔵庫
there used to be refregerators made of wood which needed not electricity but ice

>>276
極力ageない方がいい希ガス。>>1とか過去レスも読もう

>>277
わかりました。
英語には自信あります！
作文任せてください。ちなみに新高二です。

>>278
その訳じゃ0点だぞ消えろバカ

えー

>>279
荒れるから罵倒はやめとこうぜ
>>278
でも、たしかに君のはひどい。センターの過去問を一回解いてみな。
現役高校生の場合、最低８割を超えられなきゃ、まだ段階的に参加するのは早いかと思われ。
てか、京大受験者の「得意」の水準では、９割overが常識なんだけどね。

そうですか。勉強します。

あ、また上げてしまってすみません。

>>282
新２年生なら
京大英作文を焦ってやらなくても大丈夫。
背伸びして消化不良起こすなら
これから１年間でしっかり基礎を固めればいい

どっちにしろ
ガンガレ！

>>256
山に登ったのか麓まで行っただけなのか不明確かな。>>266はその点明確。
他はいいでしょう。

>>261
relaxは自動詞（くつろぐ）、他動詞（くつろがせる）のどちらもあるけど、
状態をあらわすにはbe relaxedがいいでしょう。
「まるで哲学者のように見えた」は looked like a philosopher でいいんじゃない。
比喩はlikeが楽でおすすめ。
occurは自動詞。it occurred to me that とする。

両問ともよく書けていると思います。

>>272
by woodはmade of wood もしくは前置形容詞woodenにする。
「冷やす」はkeep things cool でもいいでしょう。
よく書けていますよ。

うーん、理転はフルタイムの受験生でも１年でまともに仕上げるのは困難ですよ。
地学を大学で専攻しようと思ったら物理化学や理系数学を受験勉強でやっておかないと
キツイしなぁ。私もセンター地学が楽しかったクチですから気持ちはわからないでも
ないですが、大学では教養単位で地学を学ぶにとどめるのが現実的かと。

外大は、その国に憧れや興味を強くもてる国の言葉の専攻にしないと入ってから
きついらしいですよ。

何に興味をもてるかは本人次第ですが、勤めの経験をしているなら法学や
経済経営はやってみれば興味をもちやすいし理解も深めやすいと思いますよ。
本やWebでいろいろ見てみては。>>264のサイトなど。
今年の京大経済論文入試の小論文�Tの問題なども参考になるかと。
http://hiw.oo.kawai-juku.ac.jp/nyushi/honshi/06/k01.html

慶應の英作対策として大矢やろうと思うんすけどこれでいいんでしょうか？

どうやればこのような英作文を書けるようになるんですか？英作文の勉強法がよくわからない……。

>>287-288
それはこっちのほうがいいんじゃないか
http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1139142345/l50#tag242

でもここの住民に聞きたかったのがあるからここにレスしたんだろうが

>>287
大矢本は最後に慶応経済のを２問持ってきています。これでいいんじゃない？

>>289>>290サンキューです。本屋でまた見ときます

正直、京大受かっても遊ぶところが全然ないしつまんないよ

近くに遊べるとこがないんだよ

40万部のベストセラー『嫌韓流』の第2弾

『嫌韓流2』発売中

意外とおもしれーぞ

次のを出しておきますが、各自のペースでどうぞ。関連問題はとばすのも各自の判断で。

大矢５
最近の子どもたちが自然に接する機会がほとんどないというのは残念なことである。
環境破壊という大きな問題に直面している今日、子どもたちにはもっと自然の美しさ
に触れてもらいたいものである。

関連問題（自然体験と環境問題）
週末にキャンプを楽しむ人が増えてきました。確かに、都会生活でたまった疲れを
いやすためには、自然の中でのんびりするのが一番でしょう。ただ残念なのは、
木々の枝を折ったり、ゴミをそのままにして帰ったりする人がいることです。
これでは、自分の疲れはとれても、自然の方はいい迷惑だと思います。
（京大2001年前期、鬼塚本p.245）

あへ

chotto suimasen

保守age

>>7
部活の合宿でここ数日できませんでしたｗ
でも今日は疲れてるので寝ます（おい）　多分、明日まとめて出したいと思います。
春ですし香ばしいカキコも紛れがちですが、NaifuさんやDOさんもいるので過疎って
いても多分大丈夫でしょう。私はぶっちゃけると（東日本なんで）京大志望じゃないのですが、
少なくとも夏ごろまではお世話になるつもりですし。改めて、よろしくおながいします。

見落としていたみたいなので亀レスですが。

>>269
ありがとうございました。ローマ字ばかりですが、海外在住の方ですかね？

問題投下（読売新聞からの抜粋です。一部改変してます）

日本の現代作家への関心が海外で高まっている。
が、アニメやゲームが世界で広く親しまれているのに比べると、
文学を通して日本を知ってもらう努力は十分とはいえない。
かつて日本文学が外国で広く読まれたのは、
日本的なものへの異国趣味的な興味が動機だった。
今日では、個々の作家の才能を評価して、
作品に魅力を感じるから読みたいという傾向が強いのではないか

こんな時間に失礼します

>>265 大矢4
Let'say if I tell a kid around school age that there was a refrigerator that
was made completely of wood and not run on elecricity, they probably
wouldn't buy it. He or she would contest that it is impossible to keep cool
without electricity.
「どうして冷えるんだと反論」のところが難しかった。

>>265 大矢4関連
When we leave glasses stacking one on the other, it sometimes happens that
they get stuck to each other. If we force to pull them apart they might break.
In those situations, if we sink the outer glass into lukewarm water,
while pouring cold water into the inner one, they will easily come off.

>>285 問題#3について、7さんへの返事
言われてみれば……と思うような点ばかりです。本当にありがとうございます。
自分で書いているとなぜか全く気づきません。

>>300
Oversea interest in modern Japanese writers are surging. Even though,
compared to how widely Japanese animations and computer games
are well-received over the world, the effort to get Japan known through
literature is not enough. When Japanese literature was widely popular in
the abroad in the past, it was from the interest towards Japonism in exotic sense.
Nowadays the tendency might be more towards interest in the attraction of
each novel, appriciating the talent of writer as an individual.

すみません、力不足です。激しく直訳的になってしまいました。

7さんの出題#5もやってみるにはやってみたのですが、スレの速さを見つつ、
明日か明後日あたりにポストようかと考えています。ではお願いします。

hoschuってどのくらいの間隔でやったらいいのかわからん
この板って結構速いんですかね

>>265　大矢４
For instance, If I told pupils there used to be fridges made of wood which don't
need electricity, they probably wouldn't believe it. They would certainly argue
how fridges can cool the inside without electricity.

相も変わらず亀レスで申し訳ないですが、よろしくお願いします。

仮定法すらあやふやな自分に気づく。いっぺん、Forestでも熟読した方がいいかもしれない。。。

>>265 　関連問題
When you pile a glass on another, you sometimes have a trouble pulling it.
If you force to pull them apart, they would break. In that case, sink the outsede
glass into tepid water pouring cold water into the inside, and you will take off easily.

どうも私の答案はみなさんのより短い気が…どうしてでしょう？
…しかしそれにしてもまぁ、解くたびにいちいち自信がないです。よろしくお願いします。

アク禁中につき携帯から。反論するはsayでいい。ﾄﾋﾞｲﾘさんのコメントは信頼おけるので重ねてコメントはしません。私は気を付ければ次から直せる範囲に絞ってコメントしていますが、それぞれのスタイルでということで。

アク禁とけてるかTest。

４月からのHNK英語講座をチェック。
http://www.nhk-book.co.jp/gogaku/2006/

英作文に効果がありそうなのは「新感覚・キーワードで英会話」。
講師はベネッセEゲイト英和辞典の編者。
http://www.benesse.co.jp/jiten/JITEN/KOU9.HTM

自由英作文に効果があるかも、なのはコロンビア大学ESL。
まあどちらかというと気分を高める効果だろうけど。
特に受験英語の得点力をあげるには、結局、暗記とアウトプットの回転を
高めてゆくのが一番だと私は思います。

おっ、書けた。でも今日はもう添削をする余力がないので図書の紹介のみ。

語彙力増強のススメ。早期に語彙力を高めておくと、英語の勉強全般において
テキスト等に知らない単語があまり出てこなくなり、辞書を引く時間がセーブ
され、文法や構文などに集中できる。
また模試の偏差値がすぐに跳ね上がり、精神衛生上もよい。

1日で1323語暗記受験英単語 新訂　粟野 邦夫　￥1,050
まとめておぼえる暗記受験英単語 2 新訂 (2)　粟野 邦夫 ￥1,050

邪道っぽくみえるけど、語源をふまえており、ある意味むしろ本質的。
１日で全部というのはさすがに無理でも、短期集中で一気に詰め込み、
その後、記憶がdecayしかけたところでまた一気詰め込みをくり返す。

二つ目のは絶版だけどアマゾンでusedのが出品されている。

昭和時代のカルチャーの知識がないと意味不明の語呂もあると思いますが、
Wikipediaなどで調べながら読んでみて。

英作文の勉強は国語の勉強と相乗効果あり。というわけでおすすめの３冊。
早目から慣れ親しんでおくとよいかと。

教養としての大学受験国語 石原 千秋 ￥903
大学受験のための小説講義 石原 千秋 ￥903
古文解釈の方法 駿台レクチャー叢書　関谷 浩　￥999

もうひとつ、未見ですが、アマゾンの書評をみる限り好著っぽいの。
ファンダメンタル記述・論述現代文　湯木 知史　￥840

漢文は、私は中野清氏や宮下典男氏の著書のSVOC式直読直解が好きでしたが、好みが分かれるかな。

受験本ではないですが、何を手に入れるためにがんばるのかという動機を自省したい人のために。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4344011449/qid=1143559563/sr=8-7/ref=sr_8_xs_ap_i7_xgl15/250-2970467-1766609
シールド(盾)
村上 龍 (著), はまの ゆか (イラスト)　 (2006/03/24)

また携帯からですが失礼します
>>295 大矢５
It's a pity for us today's children hardly have
opportunity getting contact with nature.
We hope them to get contact with beauties of nature more
today's of facing big problems which called environmental destruction.

ミスタイプ、誤字脱字等は脳内変換して下さい。なんか論理構造が変な希ガス。。。

　

>>295 関連問題
More and more people enjoy camping. It's surely a best way
to take away weariness from urban life that you relax in nature.
But it's a pity there are people who break branches
from the tree or leave the trash in campsite.
This situation even if they take away their weariness,
it's much nuisance for nature, I think.

関連問題の方はいつも難しいなぁ…orz

調子に乗って
>>300
The concern with Japanese modern novelists is becoming
greater and greater in foreign countries.
But it isn't enough that efforts to get Japan known through literature,
compared to the scale of Japanese animation and video game's popurality in the world.
The reason Japanese literature was read widely in foreign countries at one time
was the interest towards a unique Japanese sence.
These days foreigners tend to estimate the ablities of each novelists,
and want to read the novel because of its appeal, I think.

これはひどい。と言われそうだ orz
少し文法とかも勉強しなおさなきゃなぁ…よろしくお願いします。

311 opportunityの後はto。today'sのところ構文のつながりわからん。

313,a best wayは変。one of best ways。その後はto relax 〜 and take awayとするとよいかと。 あと、311の最後はis called。

one of the に訂正。

313 最後のThis situationの構文上の位置付けわからん。無しでよいかと。

314 the effort being made to 〜 is not enough とするとよいかと。現状だとitが何をさすのかわからん。

The Times Higher Education Supplements (THES)が作った世界大学ランキング
※東大HP（ttp://www.u-tokyo.ac.jp/gen03/d01_12_j.html）に紹介されるほど

評価基準と配点(1)Peer Review(1000)、(2)International Faculty(100)、
(3)International Students(100)、(4)Faculty/Student(400)、(5)Citations/Faculty(400)

【自然科学分野】　【工学・情報工学分野】
東大７位　　　　　　　東大７位
京大１５位　　　　　　東工大１１位
大阪大４３位　　　　 京大２３位
東工大５５位　　　　 大阪大４３位
東北大５７位　　　　 東北大７９位
名古屋大６９位

【社会科学分野】　【人文科学分野】
東大１５位　　　　　　東大９位
京大４４位　　　　　　京大１５位
長崎大８０位
一橋大８３位

【医学分野】
東大１３位
京大２８位
医科歯科大７３位
北大９０位
大阪大９０位

301 単数だとそんな珍しい冷蔵庫がひとつだけ試作されたみたい。buyは信じるという意味？

生意気にも横レスですが、携帯でも>>はつけられますよ。携帯には表示されませんけど。

しまった携帯で表示されない文字を書いて忠告しても意味がなかったｗ
てなわけで再カキコ

>>321
携帯では表示されませんがアンカーを入力した方がのちのち便利ですよ。
半角の記号のとこで打てると思います。

　

保守

>>302
whileがif節の中か外かが形からはわからん。
if A and B, then C という形にするとよいかと。

>>303
第一文三単現。第二文のEven thoughは節を作っているの？節内のSVは？
abroadは副詞なのでtheはつけない。in abroadでよい。
綴り注意 appreciating

参考文
www.ingentaconnect.com/content/ carfax/cemj/2001/00000011/00000002/art00002
The eager reception of Japanese animations and computer games among
some Western fans as well as TV dramas and popular music among Asians,
for example, arouses a nationalist claim that Japan has become the
object of international yearning, as America once was for Japanese.
The most eloquent right-wing Asianist in Japan, Ishihara Shintaro,
asserted in ‘Japan that Can Say No!’, a book claiming the rise of
Japanese power and the decline of American power: Japanese popular
songs are sung throughout East and Southeast Asia, a phenomenon
similar to the impact of American pop music on Japan after World War II.

>>305
if文だと自動的に仮定法にしてない？子どもに尋ねることはありえない仮定の話ではないでしょ。
最後は、冷蔵庫が電気なしで冷やすしくみを子どもが積極的に説明しているようによめる。
試験英作文では反語的表現は避けて>>272のように書いた方が良いかと。

>>306
「とれなくなって困る」はhave a trouble pulling it apart と一語添えるとベター。
the outside glass のtypoね。
最後はif you sink 〜 and pour 〜, then you will 〜 という形にするとよいかと。
プログラミングやExcelを使うようになると、if A then B else C という論理式を
よく使います。

一応全部レスしたかな。漏れがあったら言って下さい。

大矢６
スピードを出しすぎるために、交通事故が後を絶ちません。安全運転をする
ようにもっと心がけるべきだと思います。

関連問題（交通ルール）
たとえば、青信号で人や車は進み、赤で停止する。このとりきめは世界に及
ぼしうるし、 げんに及んでもいる。普遍的という意味で交通信号は、文明
である、逆に文化とは、日本でいうと婦人が、ふすまをあけるとき、両ひざ
をつき、両手であけるようなものである。立ってあけてもいいという合理主
義は、ここでは、成立しない。
（京大1989年、鬼塚本p.165）

レスできなくてすまんです
取り急ぎ保守

今日練習試合あったんで勉強ロクにまだしてませんが保守

保存サイトつくってみました。
とりあえずいまのところは過去ログが読めるだけですがｗ
ttp://www.geocities.jp/eisakutaisaku/

今の時期から英作やっとくと本番でかなり武器にできますよ

　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾊ_ﾊ　　
　　　　　　　　　　　　　　　('(ﾟ∀ﾟ∩　できるよ！
　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　〈　
　　　　　　　　　　　　　　　　　ヽヽ_)

>>333
乙です！

>>333
乙！

あとハイパーリンクがついてる前スレ持ってるんでうｐしときますね。
よかったらこれで更新してみて下さい。
ttp://up.87op.com/getfile.php?fid=22206&iid=11&DL=UK

passはonioni

とりあえず大矢６だけ
>>329
There is no end to traffic accidents because of driving too fast.
I think we should be more careful about driving safely.

部活ばっかでもう春休みが終わるorz よろしくお願いします。

>>333
乙！どうもありがと。

村上龍のメルマ最新号に、勉強によって成功を目指す人への注意として有用な記事が
ありますので冒頭部をご紹介。受験勉強においては、好きな科目に必要以上に時間を
費やして、たくさん勉強したつもりの自己満足に陥らないように、ということかな。
http://ryumurakami.jmm.co.jp/recent.html
■　山崎元　　：経済評論家・楽天証券経済研究所客員研究員

　成功者の共通要素は、「やりたいことから始めるのではなく、やるべきことを先に
やる」という習慣を持っているということではないでしょうか。真似できる、あるい
は積極的に真似すべき特徴は、ほぼこれに尽きるように思えます。

　一々名前は挙げませんが、私の知る限り、ビジネス界の成功者達も、学生時代の秀
才君達も、その道の成功者は、素質的に突出した能力を備えていたというよりも、必
要なことに自然に向かっている、気分の切り替えの上手い人達だったように思います。

　自己コントロールに生来の上手い下手はありそうですが、この方向性は素質に関係
なく真似ることが出来そうに思えます。

　たとえば、自分の生活に置き換えてみると、切迫した原稿の〆切があるのに、メー
ルの返信を熱心に書いたり、ブログを更新したりする、というのではなく、先ず自然
に原稿を片付けることに向かう、というような、自己コントロールが出来ることの積
み重ねが大きな効果を生むのではないかと思います。もう少し長い時間の単位で例を
挙げると、会計学や英語の勉強が有効で且つ必要だと気づきながらも、それよりも面
白そうな哲学や経済学の勉強に時間を費やす、というようなことが無い方が「成功」
し易いのではないかと思います。（以下略）

保守

保守

〉〉 336 普遍的ぽい書き方なので今後もなくならないだろうって感じがする。one after another起こってるみたいな書き方がよいかと。半角ヤマでないスマン。

保守age

suimasen...

保守

保守あげ

うーん…どうも過疎る…

BRB...

携帯からスマソ

>>340
ありがとうございました。ところで模範解答って欲しいのですが…。
以前、特にひどいのがあったんで…たしか、前スレのではリンクとかありましたよね？
図々しくてすいません。

>>329
関連問題
For example, people and cars go on green lights, and they stop on red lights.
These rules can be applied all over the world,
and they are actually applied there.
Traffic signals are civilization in the sense that they are universal,
while culture is, on Japan, as an lady fall on her kneer and open a fusuma
by hands when she open it.
Rationalism that it's better to open it standing
isn't applicable this situation.

部活忙しくて提出が滞るダメオな自分ですが、よろしくお願いします。

>>346
大矢本と鬼塚本は買ってよ。本スレの復習に使えば値段以上の値打ちは絶対あるから。
大矢復「最難関大への英作文 書き方のストラテジー」桐原書店 1200円
鬼塚幹彦「京大英作文のすべて」研究社 1800円

関連問題
第二文、最後のthereは場所を限定するイメージがする(all over the worldを受けている
のだろうとはわかりますが)ので、anywhereの方がよいかと。
「逆に文化とは」の前は「。」でした。スマソ。
「日本でいうと婦人が」のところは、on Japanよりin Japanがよい。
as a Japanese ladyとするの手もあり。前置形容詞を使うと構文がシンプルにまとまる。
（日本にいる外国人女性はどうなるんだ、というつっこみはあるかもしれませんが）
「両方」に意味があるのでboth knees, both handsとくどめにしてもいい。
「〜してもいい」はbetterでは変。may as wellなど。
this situationはそれだけで副詞としては使えないでしょう。inをつける。

この問題の解説があるサイト
http://homepage2.nifty.com/catenglish/center/private-public/2003public27.htm

参考：読売新聞社説対訳

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/learning/editorial/20050610/04.htm
厳罰化もあって、飲酒運転による死亡事故自体は減少している。昨年は710件で、
この10年で半減した。しかし、それでもルールを無視する者が後を絶たない。

Thanks to stiffer penalties, the number of fatal accidents due to
drunken driving themselves is declining, totaling 710 cases last year,
or half the number 10 years earlier.
Nonetheless, many drivers continue to flout the law.

>>347
丁寧な添削ありがとうございます。
あと、
>特にひどいのがあったんで…
は私の答案が、って意味です。念のため。

そうですね、とりあえず書店で大矢本を探してみたいと思います。関連問題も大矢本にあるんですよね？

関連問題は鬼塚「京大英作文のすべて」から私が選んできています。
この関連問題を探してくる際には、文法事項よりも内容テーマで
選ぶようにしています。文法事項は書き方によって変わってくるし、
内容ごとの方が印象に残りやすいかと思って。
京大志望でなくても本スレ参加者は買うべし！
鬼塚氏の代ゼミでの地位については以下のブログを参照。
http://00kay.blog52.fc2.com/blog-category-6.html

大矢７
エコロジカルな考え方とは、人間を含め自然のさまざまな部分がいかに
作用しあっているかをまず理解することである。

関連問題（エコロジー）
湖岸の町では、廃水が浄化されずに流されつづけているために湖の生物に
悪影響を及ぼしている。よい自然環境を求めて人がたくさん湖の周辺に
すむようになったことも、ひいては水という大切な環境を破壊する原因に
なるのだから皮肉なものだ。
（京大1993年後期、鬼塚本p.250）

>>350
大矢7
An ecological way of thinking is understanding how everything in nature,
human beings included, operates on each other.

添削よろしくお願いします。
大矢本買いましたw　ざっと見ましたがよさげですね。とりあえず復習用に
使っていこうと思います。てか先を見たらただのカンニ(ry

>>351
最初、anだとエコロジカルな考え方は複数ある中のひとつという感じ。
theにする。他はOK。よく書けています。

参考文：英語版ウィキペディアの記事
http://en.wikipedia.org/wiki/Ecology
Ecology, or ecological science, is the scientific study of the
distribution and abundance of living organisms and how these
properties are affected by interactions between the organisms
and their environment.

保守　　　　　最近DO宅さんやNaifuさん来ないなぁ

domodesu

。

>350

The view of ecological way is to understand how every part
of nature including human beings operates one another.

351さんのを見てしまっていたので、少し影響された構成の英文に・・(笑)

「まず」を first of all で使おうとしましたが、位置がわからずとばしました。
この場合使うべきでしょうか？

やはりいりそうなので、大矢＆鬼塚本は明日にでも書店で買ってきます。


>353
仕事が滅茶苦茶忙しくて、軽くROMるのが限界でした。
少し落ち着いたのでまた顔を出しますが、ゴールデンウィーク
あたりにゆっくりこのスレを見直したいですね。
鬼塚さんの方は難しくて、ちゃんと取り組めてないので・・

>286
7さん、忙しさのあまり大学受験の事が頭から消えてしまう事さえしばしばあります。

ご忠告の通り理転は諦めます。
やたらと高過ぎる目標を建てて、現実から逃げるのは私の悪い癖です。

恐らく私立を目指すべきですが、理数はセンターで足を引っ張られるほど
酷くはないので、今年も阪外大を受験しようかと考えています。

京大英語とはレベルの違いがありますが、このスレは外大に
も十分役に立つと思うので、これからもよろしくお願いします。

地理学科の自然地理専攻なら文系でも地学っぽい勉強ができたような・・・

初投下します。
文法などかなり危ういのですが、辞書を頼りにやって見ました。。。
間違える事を恐れずに続けてやって行きたいと思もっていますのでよろしくお願いしますm(_ _)m

>>350
Ecological thinking is understanding how affect various part of nature, include human being, each other.

In a town near a lake, a polutead water constantly flowing have made living things in there bad condition.
It is unexpected thing that many people have lived there in order to get the better environment also leads important water envilonmet to ruin.

>>356
viewにwayの意味も含まれていると思われ。The view of ecologyでよい。
operateは「作用する」の意味では自動詞。他動詞だと「操縦する」の意味。
「互いに」は３つ以上の場合はeach otherよりone anotherがいいですね。
「まず」を訳出するなら、私なら動詞をstarts [begins] fromにします。

阪外大受験、応援しますよ。専攻選びで不本意な妥協をしなくてよいように
しっかり対策していってください。
外大での地域研究の醍醐味については横山氏の実況中継シリーズ（英語）が
伝えてくれます。参考書としてもお薦めなので本屋で見てみて（読者を選ぶ
本なので評価は激しく分かれるようですが）。

>>358さんがいうように地理学専攻も合うかもしれないので、Wikipediaの記事を読んでみて。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%9C%B0%E7%90%86%E5%AD%A6

多忙な日々を送りながら勉強への意識を維持向上させるには、時間的に近い
ところに中間目標のイベントを設定していくとよいと思います。
普通は模試ですが、外大受験であれば英検もよいと思います。
http://www.eiken.or.jp/
夏に２級、秋に準１級というペースで年明けの入試に向けて高めてゆくイメージ。
英検の本での勉強なら職場の人に見つかっても不信がられないでしょうしw

「大阪は醜い」誤解やで！　府がイメージアップ作戦

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060113-00000160-kyodo-soci

大矢さんって授業はいいの？

>>1と過去レス100ぐらい読んで空気も読み、あとsageてくれよ・・・

>>359
大矢７
how節の中はSVOの順にする。includeは節内の述語ではないので分詞にする。

Ecological thinking is understanding how various parts of nature,
including human beings, affect one another.

関連問題
第一文、「流されている and 悪影響を及ぼしている」と述部ふたつを単純並列
させるのが楽で手堅い。水は数えられない。
in there bad conditionは変。前置詞とその目的語の間に副詞が入るのは、
形容詞の程度を示す副詞(veryなど)の場合だけでしょう。
in the bad condition thereofなら英語として成り立つかと。
thereやhereの後ろに前置詞をつけた合成語は辞書でみておいて。

From a town near a lake, polluted water flows constantly
and damages the environment for living things.

第二文、thingにaも複数sもついていないのは変。
「〜するようになってきた」というのは変化の話なので、come toを使うといい。
動詞leadの主語は何？　皮肉な結果を示すにはleads in turn toとするといい。

Many people come to live there in order to enjoy the better environment,
and it in turn leads to damage the precious water environment.

京大のような長い和文英訳では、まず各文の間で意味的に繰り返されている
部分を見抜き（視覚的に線で結ぶとよい）、どちらかが訳しにくければ
簡単な方の訳語を応用して訳していけばよい。
同じ訳語を繰り返し使うのはやや稚拙な印象を与えるかもしれませんが、
大学受験レベルではそれで減点されることはまずないでしょう。

ちなみに英文和訳でも同じこと。下線部訳では、訳しにくいところはたいてい
下線部の直前または直後においてより平易な表現で意味的に繰り返されている
ので、そこの意味を使って訳を考えるといい。

参考文
National parks have so many big-city hikers and freshmen looking for
nature, in fact, that they are having trouble keeping the areas less
crowded, clean, and natural.

大矢８
外国語に堪能であることが国際社会で生きていくために大切なことは言うまで
もない。しかし、もっと大切なことは、自分の行動に責任を持ち、人に迷惑を
かけない常識を身につけることである。

関連問題（国際活動の前提）
現在さまざまな処方を掲げて世界の平和と改良を叫ぶ運動の多くは、人間の心
が基本とならねばならないことを忘れている。個人の、そして家庭の平和から
世界平和が築かれるのであり、大きな親切は小さな親切を前提とするのであっ
て、その逆ではない。
（京大1991年後期、鬼塚本p.270）

丁寧な添削ありがとうございました。

leadの主語はThat many〜だったんですが、
皮肉なってのが必要だと思って後から急造して付け足してしまったら意味不明に(-_-;
書き込みしてから気付きました。

次の課題も頑張ります。

携帯から失礼します。
>>352
ありがとうございました。
>>367
大矢８
Needless to say, it's important to be proficient in foreign languages
in order to live in the international society,
but it's more important to be responsible for your behavior
and to be sensible enough not to cause trouble to people.

最近部活忙しいです。月に５回ほどのペースで試合があり、なかなか関連問題まで手が出せず、申し訳ありません。
新メンバーも加わったっぽいので、私もだらけずに、めげずに頑張っていきたいと思います。

大矢8
Needless to say, it is imporant to speak forein language completely not to worry about in grobal world.
However, you had better be sensible to your actions and learn how to act not to have others bad impression.
This is more important thing.

鬼塚
There are many movements insisting on world peace and improvement in the world by means of various ways.
However, they forget a important thing that human minds must be foundation.
World peace are constracted from individual and family peace.
So bigger kindnesses suppose smaller ones, not in turn.

一応スペック紹介
現役(高3)
偏差値60〜65(進研･全統)
2005年センター162点
英検2級
得意意識も苦手意識も特に無いです^_^;

横レスしてすまないが
359さんは英作文をやる以前に文法理解の欠陥が多いので
文法修得が急務と思われ

３年なら英作文と並行してでも文法を早い段階で完成させることを勧めます

文法が危ういのは勿論わかっております(^_^;)
英作文と文法を並行してやって行くつもりなので勘弁をm(_ _)m

あくまでも
359さんが来春笑えることを願っての助言です。

応援してます。がんばって！

>>370
ここんとこ >not to worry about in grobal world
とか、ここらへん >not to have others bad impression
とか、このあたり >a important thing that human minds must be foundation.
が文法以前。

これは人に見せられんだろ
>So bigger kindnesses suppose smaller ones, not in turn.

このあたりはいうまでもなく
>by means of various ways
>World peace are
>This is more important thing
>a important thing


つり？

すいません力及ばずで....orz
今回は安易に書きすぎました。
もっと時間をかけてから投稿したいと思います(*_*;)

大矢8
Needless to say, it is imporant to speak forein language completely to live in the grobal society.
However, you had better be sensible to your actions and learn how you shoud behave not to make a bad impression.

鬼塚
Now, there are many movements insisting on various ways that brings world peace and improvement in the world.
However, they forget that world peace must be based on human minds.
It is constracted from individual and family peace.
So greate kindnesses suppose small kindnesses, not in reverse.

焼け石に水かも知れませんが指摘されたところをふまえてリライトしてみました。

Needless to say, it is very important to be fluent in some foreign language to live with other people in the world.
But what is more important is to be responsible for everything you do and learn to be sensible enough not to annoy others.

もちつけ

あの、大矢の実況中継の方の質問なんですけど、
「その小説家が作品を書いたときのタイプライターが展示してあった。」
The typewriter with which the novelist wrote his works was exhibited.
↑これは別冊の解答なんですが、
展示されたときより、作品を書いたときの方が前の時間だから、
The typewriter with which the novelist has written his works was exhibited.
ではないのでしょうか？
英作文初心者というより、英語初心者なものでレベル低いですけど
宜しくお願いします。

すいません、ageてました。

>>379
すれ違いだがまあいいか。
お前の言いたいのは、現在完了じゃなく過去完了だろ？
だからhas writtenじゃなくてhad writtenね。
過去完了でもよいが、大過去（過去よりもっと古い出来事）を表す過去完了は
しばしば過去形で代用される。したがって結論としてはどちらでもいい。

>>381
レスありがとうございます。
確かにhad writtenの間違いでした。
わかりました、ありがとうございました。

使いたてほやほやの場合は過去完了がいい。

保守

>>7さん
見落としているかもなので一応、>>369の添削をよろしくお願いします。

>>369
文句なし。よく書けています。
第二文をWhat’s more important is to 〜　とするとメリハリがついてベター。

>>376大矢8
綴り注意 global
completely は強すぎるかな。wellでいい。
had betterも強すぎる。shouldでいい。
be sensible forにする。

出かけるので続きは晩にでも。

>>376 鬼塚
三単現注意 bring
綴り注意 constructed on
small kindnessの対はbig kindnessでいい。
最後の文の頭のsoはいらない。因果関係に踏み込んで書いても加算点はないし、
リスクが高まる。

>>377
最後はso as not to annoy othersとすると読みやすい。
よく書けています。

http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/1-50.htm
例題５の解説中に大矢８と同じ問題あり。

大矢９
ローマにきて１か月になります。言葉の通じないところで暮らすのはつらい
のではと心配でしたが、私の心配は無用なことでした。底抜けに明るいイタ
リア人を相手にしていると身振り手振りで用を足すのも結構楽しいものです。

関連問題
外国に住んでみると、「人間、みな同じ」という感想を持つ。イギリス人と
付き合ってみても確かにそう思えてくる。彼らが悲しみや喜びに反応する様
や相手の立場を考える点はいかにも恥かしがり屋で、すぐに友人にはなれな
いが、いったん友人になれば驚くほど互いの心の琴線に触れ合うことができる。
（京大1999年前期、鬼塚本p.122）

保守っておきますよ。（・∀・）

>>385
うはｗｗ文句なしktkrｗｗｗｗ　　ありがとうございました。
>>388
thx!

>>387　　大矢9
I've been in Rome for a month. At first I was worried that
it would be painful to live in a country where I can't make
myself understood to foreigners, but the worry was unnecessary.
It is nice to communicate with extreme cheerful Italians by
using body language.

関連問題が滞っており申し訳ないです。暇を見つけたらやろうと思います。

>>350 関連問題
In a lake shore town, living things in the lake
are suffering from running drainage which isn't cleaned.
It is ironic that many people living near a lake because of
looking for the good environment causes destruction of
important environment of water.

最後の一文自分でもわけわかめ orz
亀レスな上にヴォロヴォロですが、よろしくお願いします。

けっこうギリギリ上げ

大矢9
I have been in Roma for a month.
I was worried that it would be hard for me to live there where I cannot understand the launguage.
But, I have found it no need.
It is enjoyable to communicate with very sunny Italian by gesture.

鬼塚
When I live in a foriegn country I feel anyone meeting me has same mind.
Surely I feel so when I comunicate with British. They are apt to react to saddneses or pleasures and consider others minds because they have very embarrassing charactristic.
So I cannot make friends with them easily.
But, once we become friends we will be able to understand each other very well.

>>387
After staying for a month in Italy, my worries have turned out to be
unnecessary.
I was afraid I might have a hard life here, not knowing the Italian
language, but now I find it quite fun to communicate using gestures
with Italians, who are more than extremely cheerful.

>>390
第一文、主従を逆にして書くアプローチが効果的で素晴らしい。
前置形容詞を積極的に使うところもgood。
第二文、最後はimportant water environmentでいい。
http://www.jswe.or.jp/
日本水環境学会 Japan Society on Water Environment
http://www.wef.org/Home
Founded in 1928, the Water Environment Federation is a not-for-profit
technical and educational organization with members from varied
disciplines who work toward the WEF vision of preservation and
enhancement of the global water environment.

ここでのdisciplineとは一言で訳せば「専門分野、専攻」ですが、
現実の問題に取り組む前の基礎的・体系的なな学問トレーニングを
どの分野でみっちり受けてきたか、ということを指します。

大学での専攻選びの際には、目先の流行り廃りや一時的な自分の興味に
あまりとらわれず、それが10年後、20年後にも、自分のdisciplineは
これだ、と自信を持って言えるものになりそうかという観点で考えること
をお薦めします。学問は王道を歩むべし。

大矢９の関連問題、文の途中でタイプもれがありました。スマソ。
これからやるひとはこちらを使ってください。

外国に住んでみると、「人間、みな同じ」という感想を持つ。イギリス人と
付き合ってみても確かにそう思えてくる。彼らが悲しみや喜びに反応する様
や相手の立場を考える点はいかにも日本人に似ている。恥かしがり屋で、
すぐに友人にはなれないが、いったん友人になれば驚くほど互いの心の琴線
に触れ合うことができる。
（京大1999年前期、鬼塚本p.122）

>>389
第一文、in a foreign country where I can't make myself understood
to those who live thereのような書き方の方がよいかと。日本にいても
外国人（在日イタリア人）とは会話できなかったわけなので。
最後のby using body language はusing body languageまたは
by body languageだけでもよい。
よく書けています。

>>392
大矢9
綴り注意 language
the language spoken [used] there のように書いた方が丁寧。

関連問題
綴り注意 foreign communicate sadness characteristic
typo（ﾀｲﾌﾟﾐｽ）だと思いますが、お薦め図書をひとつ。
英単語スペリング攻略法 ちくま新書 佐久間 治 (著)
一般書籍として地元の図書館にもあるかと思います。

第三文、be apt to 〜 は「積極的に〜する」「たやすく〜する」という意味なので
（派生語：adapt、aptitude）、ここの文脈とは逆。また、embarrassingというのは
「他人に迷惑をかけがちな」という意味なのでこれも文脈に合わない。
ここの文脈でいうイギリス人の気質を表すのにはreservedがいいでしょう。
最後のvery wellはvery deeplyとすればベター。

>>393
トビイリさんかな。パラグラフライティング的な再構成のお手並み、見事ですね。

大矢１０
技術革新のおかげで、人々の生活は豊かになったが、その一方でまだ解決しな
ければならない問題を私たちはたくさん抱えている。

関連問題
現代文明が進めば進むほど、我々は夜型の生活を強いられ、睡眠不足になる。
交通機関の発達のために、自分の足で歩くことが少なくなって、運動不足となる。
食事についていえば、食料の洪水のなかで栄養失調をおこしている人が多くみられる。
（京大1988年B日程、鬼塚本p.176）

今回は写し間違いがないかperuseしましたw

Thanks to the technological innovations, our everyday's life has become richer.
On the other hand ,however, we have a lot of problems to solve.

すみません。everyday's lifeって変ですね。everyday lifeですかね。

As our society has become civilized, we inevitably have a tendency to sit up late
and it become difficult for us to sleep well.
In addition, we come to depend on the transportations and have fewer opportunities to exercise.
As to our eating style , because too many kinds of food,including junkfoods,are available
,taking enough nutrition becore rather difficult.

>>399-401
つ★sage進行
　 ★依頼人は便宜のために（数字でもいいので）コテハン推奨
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~
あとアンカーはつけた方がいいかと思われ。

>>402
ご指摘ありがとうございます。次回から気をつけます。

保守

みんな大学受けるまでに何編くらい英文読んだ？

>>399
そう、everyday lifeですね。
物質的に「豊か」はaffluentがよいかと。richだと金銭的な、他者との比較上の話の感じ。
つい先日訃報があった経済学者ガルブレイスの主著にThe Affluent Societyという本があります。

>>401
第一文後半、三単現もしくはhas become。
第三文、becauseは因果関係に踏み込んで作りすぎ。whileぐらいで流すのが無難。
最後はit has become rather difficult for many people to take enough nutrition
などとするとよいかと。

あ！もう遅いですか？

As contemporary civilization makes more progress,
we are apt to lack of sleep, being often forced to stay up till late at night.

Development of transportation facilities often makes us lack of exercise
because it often deprives us of many opportunities of walking with the feet.

Speaking of meals,
quite a few people seem to lack of well-balanced nutrition though our time is full of foods.


nutritionのスペルを忘れて調べました。
「食事についていえば」を「食生活について言えば」と考え、
Speaking of life of foods（life of eating foods）なんかにすれば良いのかと迷いました。

匿名で今年の成績開示点を晒せるスレがあるので点数晒しにきて下さい
参考資料になりますので宜しくお願いします。

2ch大学受験板　　２００６年京都大学成績開示考察スレ

http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1146583702/l50

です。

>>407
全体的によく書けています。
「徒歩で」はon foot。walkだけでもいい。「両足を開いて」ならwith the feet wide apart。
「食生活」はdiet。去年の京大英作文に出たね。

http://www.aiolia.jp/j-diet.html
「diet」の語源は、ギリシャ語の「diata」から来ており、「生活様式」を意味します。
要するに「生活様式の改善」こそが、本来のダイエットの姿だということです。

http://home.alc.co.jp/db/owa/etm_sch?unum=5277&rnum=361&stg=2
nutritive滋養に富む　malnutrition 栄養失調(不良) 　
nourish に栄養を与える、養う、肥やす nourishing 滋養のある 　
nourishment 栄養を与えること、養育 　nurse 看護婦、子守りをする、育てる 　
nursery 育児室、こどもべや、苗床 nurture 育成、教育、栄養物、食物 　
nutrient 滋養の多い nutrition 栄養、栄養摂取 nutritious 滋養分に富む

>>409
ありがとうございます！
英作文を自分以外の方に添削してもらったの初めてだったんでちょっと感激しました。

lack of はいいのだらうか？

なんか急に伸びたww　さすがGJクオリティ。
>>ALL
アンカーはつけませうね

>>387
大矢９
I've been in Rome for a month. At first I was worried that it would be painful
to live in a country where I can't make myself understood to foreigners,
but the worry was unnecessary. It is nice to communicate
with extreme cheerful Italians by using body language.

長かった…指が疲れました よろしくお願いします

>>398
大矢10
Thanks to technical innovation, our living has become rich,
but we still have a lot of problems to deal with.

やっと大矢本の第一章も1/4ですね。関連問題も近いうちに片付けていきたいなぁ…よろしくお願いします

どうでもいいけど>>411の入力ミス訂正
×GJクオリティ
○GWクオリティ

↑
>>412の訂正でしたorz

>>412
最後はextremely cheerfulにする。それ以外はOK。よく書けています。

>>413
technicalだと個別の技術という感じ。様々な科学技術を集合体的にいうには
technologicalの方がよいと思われ。他はOK。

ＧＷは、行楽もいいけど、身の回りの普段やり残していることを一掃して
新年度の計画の組みなおすいい機会ですね。
科目間やセンター型／二次型のバランスが歪になっていないか、この時期に
一度見直しておくことをおすすめします。

英作文と並んで二次型の自習がしにくいのは現代文だと思いますが、
一度解いたセンター過去問を選択肢を隠して記述式として解くのをおすすめします。
本文からどのように材料を拾い、どのように言葉を補って正解選択肢を作っている
のか分析する。その後時間を空けて（記憶をdecayさせて）から、記述式として
答案を書いてみる。これを、正解選択肢とほぼおなじ答案を書けるまでくり返す。

普通の記述式問題集を使うのにくらべて、まずマーク式としてやるのでとっつき
やすいこと、正解例に信頼がおけること、センター型／二次型の勉強量のバランスが
とれることがメリットです。マーク式としてやる際の得点力も高位に安定するように
なると思います。

>>411
ここでのlackは動詞ではなく形容詞ね。It makes me happy.などと同じ。

大矢１１
私は自動車を運転してほとんど３０年になるが、幸いこれまで事故に遭ったことがない。

関連問題はいいのが見つからないので、大矢本のInstant Exerciseを。
戦後ずっと世界の人口は増えつづけている。

大矢10
Thanks for applied techonlogy, our living standerd has raisen.
At the same time, we still have a lot of problems to deal with.

鬼
We can't avoid getting up untill late night and sleep enough because our life comes to be more and more modernized.
We have few chances to walk and can't exercise enough because we usually depend on a car or a train.
In the case of foods, though we have a planty of it we can see many people suffering from shortage of it.

時間が足りなかったのでおかしいかもorz
スペルミスは携帯からなので多少は目をつむって下さい(汗
いつも採点ありがとうございます。

>>420
文意がさっぱり伝わらない

>>420
大矢10
rise 自動詞　rose-risen
raise 他動詞　raised-raised
対比、逆説っぽい感じを出すにはMeanwhileなどにするとよい。

鬼
綴り注意 until plenty
avoidとsleepが並列でcan’tが両方にかかるのか。ちょっと読みにくいな。
第一文のbecauseは因果関係に踏み込みすぎ。同時性のasで流すのがよい。
第三文、最後のitは何を指す？ 食料ではなく栄養でしょう。
たらふく食っていても必要な栄養をとれていないという話なので。
栄養はまだ出ていないから、itではだめ。

東大英語講師サマの英語実力：
http://d.hatena.ne.jp/jun-jun1965/20060422
But important is that from this story, the fact Rezanov was dispatched to Japan in order to call for Russo-Japanese commerce while Japan permitted it only to China and Netherland.

Rezanov, after refused the demand, got angry with Japan, ordered two subordinate captains attack Japan, and they attacked Sakhalin and Etorof island, killed some people: Juno and Avos were the name of the ships used for the attack.

初級問題： 高校生でも判るような間違い数箇所を訂正せよ。

中級問題： 文法的な誤りを全て訂正せよ。

上級問題： 全面的に書き直して良い英文にせよ。

超・上級問題： この東大英語講師の稚拙な英文をなるべく生かしたまま、最小限に訂正して良い英文にせよ。 また、訂正個所に関してこの東大英語講師に解説して助言を与えよ。

大矢最難関の語彙例文集は京大対策として有用なでしょうか？

>>423
君が書いたのだと素直に言えばいいのに

>>416
ありがとうございました。

>>419
大矢11
I have been driving for almost 30 years.
Fortunately, however, I have never gotten into an accident.

Instant Exercise
The world population has been increasing since the end of WW�U.

短いので比較的楽だったかな？よろしくお願いします。

>>426
両方OKですが、試験英作文ではなるべく数字や略称は使わずに綴るようにしましょう。

別解の余地はあまりないので、次の問題をアップしましょうか。

大矢１２
松島は仙台からわずか1時間の有名な観光地ですが、観光シーズンにこの町を訪れ
ようと思ったら、車では行かない方がよいでしょう。道路の渋滞がひどく、到着
する前にくたびれてしまうおそれがあります。

関連問題（忠告文）
近くにあるものを長い間見つめることは、目を疲れさせる原因となります。
およそ６メートル 以内にあるものを見るときには、目の筋肉の緊張が高まる
ためです。コンピューターを使うときに限らず、読書や工作のように近くに
あるものを見続けなければならないときは、ときどき遠くにあるものを見て
目を休ませるようにしましょう。
（京大1998年後期、鬼塚本p.269）

>>418
make のところはなるでｓ。
あと、apt to　と　seem to　のところはやっぱり

英作した本人の認識としてはlack ofのlackをV（原型）として使っている認識でした。
ちょっと考えてみたんですが、
〔be〕 lacking in（この場合は形容詞？）として使った方が良かったのかななんて考えたりもしてます。

>>398
More advanced civilization means activities till later hours,
resulting in lack of sleep.
More developed transportation offers fewer opportunities of walking,
leading to insufficient exercise.
As for diet, more people suffer malnutrition in the midst of affluent
food.

>>387　関連問題
You will feel that all humans are equal if you live in a foreign country.
You will surely think so when you get to know the British.
Their responces to sorrow or pleasure and consideration for others shows
that they are so shy that it isn't easy for you to make friends with them,
but if you once get acquanited with them,
you and they will wonderfully understand each other.

亀レスでスイマセンがよろしくお願いします
もっと文を区切ればよかったかなぁ orz

>>428　大矢12
Matsushima is a famous tourist attraction
where you can get there in just a hour from Sendai by a car.
But if you visit there in tourist season, it would be better not to drive there.
That is because there will be a traffc jam, and you will get tired before you get there.

なんかだんだん難しくなってきたw
よろしくお願いします。
時間とか、修飾語句の順番の規則を忘れてしまった

あれっ、make 人 lack of 〜という表現はネイティブの文章でみたことが
あるんですが、辞書的にはlackに形容詞はないようですね。
make up for lack of 〜　（〜の不足を埋め合わせる）からの連想でできた
誤用のような気がしてきました。
make 人 lacking in 〜　は辞書的にもＯＫですのでこちらにしましょう。

>>431
A means B で表せるのは、AといえばB、BといえばA、というぐらいの同値性が
ある場合だと思われ。The 比較級×２でも書けるでしょうが、
同時性のasで流すのが一番楽で幅広く使えるのでおすすめ。
敢えてmeansを使うなら、こんな風に書くとよいかと。
To live in more advanced civilization means to act until midnight,
resulting in lack of sleep.
第二文も同時性のasで流すのがおすすめ。
第三文はこれでいいでしょう。

>>432
第一文、equalというと差別に対しての平等という感じ。
性質が同じという文脈なのでthe sameがいいでしょう。
綴り注意 responses acquainted
三単現注意 show
他はいいでしょう。よく書けています。

>>433
第一文、whereとthereがダブリ。attractionで一旦ピリオドとし、
You can get there 〜 とすると書きやすいかと。
不定冠詞注意 an hour
第二文、drive thereだと松島についてからドライブをするという
話のように読める。drive to thereがいいでしょう。

佐々木東大前総長（現在、学習院；秋田県出身）の逮捕はまだだろうか？
佐々木は幹部工作員として刑務所に入るだけの犯罪を犯している犯罪者と考えざるを得ない。
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/nougaku/1113015561/l50

【東大解体論】東大は日本を潰している。統治行為論の範囲を遥かに超えた国家ナチ犯罪。
オウム大量殺人・・・東大農学部犯罪（２０人以上毒殺、６０００人以上、重軽傷）。皇族テロ。秋田県立大の鈴木・松永・石川・松本らの逮捕が必要
天皇機関説・・・・・東大法学部犯罪（美濃部達吉）長州藩部落住民系のニセモノ皇族が凶悪なテロ犯罪実行。テロ官庁となった宮内庁の解体が必要。
クローン人間作成容疑・・・東大医学部（ニセ皇族等へのクローン導入容疑、ナチ手法による生命尊厳破壊、インフォームドコンセント破壊）
第二産業革命特許の強盗・・東大工学部犯罪（ＡＩＳＴ）＆東大経済学部犯罪（経済産業省）、ＦＴ合成軽油（ＧＴＬ）は時空操作を使った悪質な不正。
評論家ナチ犯罪・・・・・・東大文学部犯罪（情報テロ犯罪：立花隆犯罪他、逮捕が必要）。憲法を破壊したナチ盗聴に基づく多数の評論家犯罪者の横行。
作家ナチ犯罪・・・・・・・東大文学部犯罪（情報テロ犯罪：大江健三郎犯罪、違法盗聴で逮捕が必要）。多くの小説・映画・ＴＶドラマがナチ盗聴題材犯罪。
マスコミ犯罪・・・・・・・東大文学部犯罪（ＮＨＫ等による虚偽報道。悪質な大本営発表を繰り返し事実上、殺人罪の共犯）。ジャーナリズムを殺した。
北朝鮮拉致捏造犯罪・・・・東大法学部犯罪（外務省犯罪、平沢代議士、佐々淳行他は国内先住民の大量殺人を幇助。よって殺人罪共犯）
　　　　　　　　　　　　　東大文学部犯罪（中山元参与も国内先住民による大量殺人を幇助：よって殺人罪共犯。殺人罪と詐欺罪で中山の逮捕が必要）
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/soc/1137727591/l50　の投稿１０７　（ニセ天皇犯罪のメカニズム＆正規の天皇制復興論）
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/student/1137059644/l50　（秋田県立大：鈴木・松永・石川ら東大閥を中心としたサリン大量毒殺人体実験犯罪）
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/soc/1141545162/　の投稿２４−７３ （北朝鮮拉致捏造の背景：中山元参与パーフォーマンスの学問的考察）

次の問題をアップしておきます。

大矢１３
科学の進歩によって、自然が破壊され、我々の住む環境は危険にさらされている。
しかし、残念なことに、環境問題について真剣に考えている人の数は少ないよう
に思える。

関連問題（多数派と少数派の対比）
「この間の水曜日にお借りした人生論はなかなか読みごたえのある書物ですね。
今、三分の二ほど読んだところです。」
「大衆にこびへつらうような書物が少なくない現在、著者が自己の信念を率直
に述べているのは見上げたものだと思うね。」
（京大1976年、鬼塚本p.83）

>>438　　大矢13
Through the progress of civilization, nature is being destroyed
and the environment is being put at risk. Sadly, however, there
is a few people who think seriously about environmental problems.

よろしくおながいします。

>>439
第一文はＯＫ。
第二文、a few は肯定的な意味。ここではaはつけない。
be動詞は三単現、who節の動詞thinkは非三単現でいいのかな？

>>440
じゃあ、There are few people who think〜でおkですか？

大矢13
Applied technology causes nature to be distracted and the environment to be in crisis.
However, sadly, few peple think seriously about environmental probrems.

鬼塚
"Last Wednesday I have borrowed your book about life opinion.
I feel its contents are very solid and interesting to read and understand.
I have read it three seconds pages."
"Today, many writer write to get popularity among people.
I think it is respectable that the writer write truly his notion."

お願いします。

>>442
アンカーつけた方がいいですよ？（註…アンカーとは「>>数字」のこと）

>>441
OK。peopleを単数扱いするのは「国民」の時ですね。

>>442
大矢13
distractは気持ちを乱すという文脈で使う。単純にdamagedでよいかと。
綴り注意 problems

鬼塚
特定の過去の一時点の行為は現在完了形ではなく過去形にする。
「人生論の本」はa book about life でいい。
「三分の二」はtwo thirds。
単複注意 many writers
三単現注意 the writer writes

>>428の関連問題はマッキントッシュのヘルプメッセージのようです。
http://til.info.apple.co.jp/cgi-bin/WebObjects/TechInfo.woa/wa/showTIL?id=34572
似た文章は他のメーカーの製品でも使われています。
眼科医の研究発表をうけて使われるようになったのでしょうね。
英語版もネットでみつけましたが、誰かが答案を投稿してからアップします。

英単語の暗記は進んでいますか。アメリカの受験生も
こんな語呂合わせマンガ本でがんばっているようです。

http://www.amazon.com/gp/reader/0965242285/ref=sib_dp_pt/103-5047545-3265453#reader-link
Vocabulary Cartoons: Building an Educated Vocabulary With Visual Mnemonics (Paperback)
Sam Burchers

日本のアマゾンでも買えます。1400円程度。

何か過疎ってる気がするけど、まあ各人のペースでどうぞ。次の問題を出しときます。

大矢１４
天気の悪さが本の売り上げに響いているというと、いささかこじつけめいて
きますが、 書店の人の話によると、やはり猛暑や雨の日はめっきり客足が
遠のくのだそうです。

関連問題（天気への関心）
雨は降らなくても降りすぎても災いを招く。天気予報という言葉さえなかっ
た時代、 先の天気は自分で判断するしか術がなかった。だから人々は真剣
に空を眺め風を読んだに違いない。 天気に関わる言葉が豊かなのは、その
せいだろう。
（京大1994年、鬼塚本p.242）

http://kyoto-u.com/lounge/juken/html/200410/04100015.html
リンク先に添削談義あり。

参考文
http://en.wikipedia.org/wiki/Weather_forecasting

http://www.students.haverford.edu/east/east260/projects/nausicaa.html
Yupa is very impressed by both Nausicaa's ability to read the
wind and her understanding of the Ohmu.

http://www.comicbox.co.jp/e-nau/e-nau.html
The worm handlers are like that. They and the wind readers were
probably considered special races in their villages. Not everyone
in the village could read the wind.

みんな、もうすぐ学校のテストなんじゃないですかね？
少なくとも私んとこはそうですけど。大矢の答案の方ならちょっと先取りしてるんで提出できますが。
>>446　大矢14
It may seem farfetched that bad weather affects sales of books.
According to a clerk at a bookstore, however, the number of customers decreased
when it's rainy or very hot day.

保守しときますね

大矢14
I hear in a bad weather book sellers are unable to sell a lot of book.
It may sound illogical, but they say truly that in very hot days or rainy days few customer come to their shops.
鬼塚
Whether we have too little rain or too much rain, we will be involved in troubles.
In a era when they didn't have the weatherfocast technology, they had to judge the weather by themselves.
They must have observed the sky seriously and predicted the weather through a wind.
Probably, this is the reason why we have a plenty of words about a weather.

>>447
第二文の主節は一般論なので現在形decreasesがいいでしょう。
when節はdayに対する不定冠詞aが必要。when it's a rainy or very hot day
またはwhen it's rainy or a very hot dayとする。
よく書けています。

>>449
大矢１４
第一文の最後はbooks。
第二文、on very hot days or rainy daysとする。
単複注意 customers

鬼塚
Whether we have too little or too much rain, we will get in troubles とする。
不定冠詞注意 an era
綴り注意 forecast
judgeはすでにおこったことを判定する場合に使う。
前段との対応が気持ち悪いけどforecastをここでも使うとよいかと。
第三文最後のwind、第四文最後のweatherは不可算でしょう。

〉〉9

大矢１５
海外旅行をする日本人の数が増えたことによって、外国における日本人がらみの
事件が急激に増えている。

関連問題（社会事象の因果関係）
ワープロやパソコンが普及したおかげで、「書く」という行為はすっかり様変わ
りして、たとえば「筆をとる」といった言葉も死語になりつつある。そうはいっ
ても、ペンを紙の 上でさらさらと走らせていくときのあの心地よさには、なか
なか捨てがたいものがある。
（京大1996年前期、鬼塚本p.97）

http://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/advanced.htm
問題文１７

http://blog.mag2.com/m/log/0000151819/107022222?page=1

もっといろんな人の答案をぶつけ合った方が現住人にとっても
勉強になってハッピーでしょうから、京大向け参考書スレと
英作文参考書スレでリクルートしてきますね。

投下してきました。

http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1143764315/l50
京大2次対策にベストな参考書

http://etc4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1139142345/l50
英作文対策参考書・問題集・学習法スレッド

>>428の関連問題、誰かやってよ。

英作スレから飛んできますた。
まだまだ雑然とした英文しか書けず非常に申し訳ないのですが、よろしくお願いします。

大矢15
More and more Japanese people are extremely commiting crimes in foreign countries,
because more and more Japanese people are going abroad.

2度目のjapanese peopleをどのように代名詞で受ければよいか分からなかったので、そのまま。
また、日本人が罪を犯しているのか。日本人が巻き込まれているかの判断がつかなかった。

関連問題。
Writing is completely regarded as something other because these days more and more people
are using word proccesors or computers.
For instance,few people say "writing by pen" now.
However,I can't stop writing by pen because it is very enjoyable.

和文和訳の時点で非常に怪しいですorz

>>454
どうもいらっしゃい。

大矢１５
綴り注意 committing
extremelyはこの位置だとcommitting crimesにかかり、犯罪の程度の話
のように読める。
第二文の代名詞はmore and more of them でいいでしょう。

社会事象の因果関係は同時性のasでゆるやか(loose、発音は濁らずにルース)
につなぐのがおすすめ。因→果の順番で従属節→主節とするのが情報構造の点
でよい。和文の順番を生かす。
情報構造とは、簡単に言えば、耳で聞いて、話の導入と展開を追いやすいよう
に情報パーツを提示してゆく、ということ。

「日本人がらみ」は、involvingなら被害者側も犯罪者側も含めるニュアンス
になると思われ。クスリの運び屋を知らないうちにさせられていた、なんて
どちらの側面もあるしね。

As more and more Japanese people are going abroad, the number of
crimes involving them is drastically increasing in foreign countries.

関連問題はまた後日。

>>454
関連問題
これも因→果の順番にする。次の文以降がワープロやパソコンの話になるのなら
これでいいんだけど。前振りから主題へという流れね。

主節の述部は「変化」をはっきりと表す言葉を選ぶ。

As a result of widespread daily use of word processors and computers,
the meaning of writing has drastically changed.

「ペンで書く」はbyよりwithがいい。something to write withっていうでしょ。

第三文は思い切って簡素にしたね。私ならさらに簡単にI still like writing with pen 〜
としてしまいます。「捨てがたい」→「未だに好きだ」とパラフレーズ。

鬼塚>>452
As many people have used a word processor or a personal computer,a writting action is very changed.
For instance we have not been using the word "taking a pen" lately.
However, sliding a pen on a paper is so comfortable that it is not easy to forget its feeling.

大矢の方は参考書見て納得してしまったので今回はパスします。

>>457
第一文、ワープロやパソコンは一回きりではなく何度も習慣的に使うものなので、
have come to useまたは単に現在形にするのがよいと思われ。
第二文もhave come not to useまたはdon’t useがよいかと。
他はいいでしょう。

現在形は、習慣とかの反復とか事実を語る
完了形は、過去を視野に入れつつ現在を語る
見たいなイメージを大西泰斗の本とかで仕入れて来たのですが、実際英作となると難しいですね。

>>459
そう、文脈をイメージして個別に判断する必要があるので難しいですね。
外国にいったことのある人が増えたので、みたいに、一回でも経験があるか
ないかで条件分けするような話であれば、完了形でいい。
でも、ワープロやパソコンは数回試したきり全然つかわなくなる人もいる
（うちのオカンがそうｗ）ので、一回でも使ったことのある人が増えても
「書く」という行為の様変わりには関係ないんじゃないの、ということ。
普段使う人が増えた、ということがポイントでしょう。

>>428の関連問題、だれもやらなさそうなのですが、海外サイトから拾った
英語原文らしきものを紹介しておきます。

近くにあるものを長い間見つめることは、目を疲れさせる原因となります。
およそ６メートル 以内にあるものを見るときには、目の筋肉の緊張が高まる
ためです。コンピューターを使うときに限らず、読書や工作のように近くに
あるものを見続けなければならないときは、ときどき遠くにあるものを見て
目を休ませるようにしましょう。
（京大1998年後期、鬼塚本p.269）

これはマッキントッシュのヘルプメッセージのようです。
似た文章は他のメーカーの製品でも使われています。
http://til.info.apple.co.jp/cgi-bin/WebObjects/TechInfo.woa/wa/showTIL?id=34572

で、海外サイトで拾った英語原文らしきもの。

VISION SYNDROME:
Focusing your eyes at the same distance and point for extended
periods of time causes fatigue.
The human eye structurally prefers to look at objects further
than six meters away, so any work-performed close-up places extra
demands on the tiny muscles.
Changing the eyes focus can relax the ciliary muscles of the eyes.

大矢１６
アメリカは「ドゥー・イット・ユアセルフ」の国だから、弁護士、大学教授、
会社の社長、だれであろうと、自分のかばんを持ち、コインランドリーに
洗濯物を持って行き、スーパーの列に並び、自らの靴を磨くといったことは
珍しいことではない。

関連問題（家事の躾）
「母親と、やり合ってしまったよ」
「めずらしいじゃないか、どうしてだい？」
「ぼくがボランティア活動に参加したいと言い出したんだ」
「お母さんがだめだと言ったんじゃないだろう？」
「すぐに賛成してくれたんだけど、まず家の手伝いからはじめたらと言うんだ」
「それとこれとは話がちがうとやり返したわけか？」
「そう、でも結局家事を手伝わされたうえに、ちらかったぼくの部屋の掃除
までやらされてしまったよ」
（京大2002年後期、鬼塚本p.142、大矢本p.192）

大矢本では50語程度の英語で第三者（共通の友人）に説明する文章をかけ、
という問題にアレンジされています。こちらで書いてもいいですよ。

>>452
新参ですがよろしくお願いします。

関連問題（社会事象の因果関係）
These days ,because of the wide spread of the personal computer, we have fewer opportunity to wite by hand
,and we don't necessarily associated writing with a pen.
However, the satisfuction to write by our own hand is difficult to abandon.

>>463
いらっしゃい。
fewerの後は複数形。don'tのあとは原形。
他はＯＫ。よく書けています。

お初の人、数字コテハンは二回目からでいいよｗ

7って京都の外語大(だっけ?)の非常勤の先生じゃない?？
何か口調が似てるのだがwwww

そう？

>>463
お願いします。

関連問題（家事の躾）
I've quarreled with my mother.
Oh it's rare of you. why?
I said to her that I wanted to do volunteer activities.
Didn't she say you shouldn't?
Of course not. But she told me to do house works at frst.
Then you said it was an another ploblem, right?
Yes, but she eventually made me help her with them and clean up my room.

すみません、問題文の読み落しがありました。
Of course not. の後は↓のように訂正します。
She immediately agreeded with my idea, but she told me to do house works at frst.

>>438
かなり以前のものですがよろしいでしょうか 。

The book about life you lent me last wednesday is rather interesting.
I've read two-thirds of its entire pages.
Today, many writers tend to depend on a public opinion, but the writer of that book strictly discribes his own opinion.
So, I think highly of him.

>>428

Staring at the object close to you for long makes your eyes tired,
because when you see the things within 6 meters from you, mustles of your eyes become stresed.
So, not only when using a computer but when reading or making something
you had better see objects far away so as to relax your eyes.

投稿した後でみると自分の間違いに気づくものですね。
これじゃあ遠くを見ながら作業しろといっているようなものだ・・・。

>>467
Didn't she say は Did she say の方がよいと思われ。

例えば、Don't you know 〜 ? というのは、知らないの？知ってるよね？
という意味で、期待される応えは Of course I know.

知ってるの？知らないよね？といいたいのなら Do you know 〜 ?
というべきで、Of course not. という応えとかみ合う。

another は an + other なので、さらにanをつけるのは余計。

他はＯＫ。よく書けてます。続きの添削はまた後日。

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●不合格●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
これを見た人は確実に【不合格】です。これをコピペでどこかに１回貼れば回避できます。
これは本当です。やらないと一年無駄になります.

私も最初は嘘だと思ったんですが、一応コピペしました。それでセンター私大に合格出来ました。
けどコピペしなかった友達がA判定とっていたのに、おちたんです。(慶応合格h.sさん)

俺はもうE判定で記念受験だったんだけど、コピペを１０回くらいした途端に過去問が
スラスラ解けるようになって、なんと念願の早稲田に受かりました。(早稲田３学部合格r.kくん)

これを今年のセンター前に見てシカトしたら、センターミスって最悪です。(n.aさん)

信じられますか？この威力。

YahooBB219009143221.bbtec.net (；´Д｀)

YahooBB219017024020.bbtec.net (；´Д｀)

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●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●合格●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
これを見た人は確実に【合格】です。これをコピペでどこかに貼らなくても大丈夫です。
これは本当です。やらなくても一年無駄になんてなりません.

私も最初は嘘だと思ったので、何もしませんでした。それでセンター私大に合格出来ました。
けど勉強しなかった友達がE判定とっていたのに、合格したんです。(慶応合格h.sさん)

俺はもうD判定で決死の受験だったんだけど、猛勉強した途端に過去問が
スラスラ解けるようになって、なんと念願の早稲田に受かりました。(早稲田３学部合格r.kくん)

これを今年のセンター前に見てシカトしたけど、ほぼ予想通りの結果が得られました。(n.aさん)

信じられますか？この威力。

>>472
ありがとうございます。非常に参考になります。
一度にたくさん書いてしまい申し訳ないのですが、また暇なときに添削してやってください。

>>446
Both of too much rain and too little rain leads to natural disasters.
In the age when there wasn't even the word "weater forecast" people had to predict weather by themselves.
So they must have observed the sky and wind carefully.
Today, as aresult of this, we have many terminologies about weather.

>>446
今年度初です。よろしくお願いします。
書くスピードがのろいのが悩みです。訓練あるのみですかそうですか。

It may sound an exaggeration to say that bad weather causes books
to sell less, but a clerk of a book store says that
when it is too hot or is rainy, indeed consumers decrease in number.

関連問題
Both too much and too little rain lead to something awful.
In the time when there wasn't even the word 'forecasting,'
all human beings could do was to assume weather some while later
themselves, so they were sure to watch the sky and try to know
how the wind are blowing seriously.
Probably that's why now there is many words relevant to weather.

>>476
お前>>376じゃね？

>>476
すぐに文法をやり直した方がいい

>>376の臭いがする。

assumeの意味を辞書の例文で確認して。

>>469
第三文、public opinionだとネガティブな感じに欠ける。しかもaをつけると、
人によっていろいろ意見がある中のひとつ、という感じ。
不定冠詞なしのmass opinionがよいかと。
綴り注意 describe
describeは客観的に描写する感じ。意見を主張するのだからstatesがよいかと。

>>470
一般論なのでan objectにする。
綴り注意　muscle stressed
had better は〜しないとひどい目にあうぞと脅す感じ。shouldにする。
「ときどき〜して休む」はtake time to を使うといい。

>>475
第一文、三単現じゃないでしょ。
"weather forecast" はword ではなくてphraseでしょう。
他はＯＫ。よく書けています。

>>476
大矢１４
自動詞のsellか、いいでしょう。海外サイトから採取。
My books sell less and less. Write better books would probably be the answer.
Put pink covers on them?
consumerは、メーカーにとっての消費者のようなイメージ。
直接に来店するお客なのでcustomerなどがよいかと。

関連問題
“forecasting”だけでは変なので”weather 'forecasting”とする。
assumeの意味は以下を参照。
http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/?cc=global
Oxford Advanced Learner’s Dictionary
assume
to think or accept that sth is true but without having proof of it
「明日はよい天気だと仮定しよう。どこへ行きたい？」というような
ときに使う。本当にそうなる可能性の大小は横においておいて。
本問ではpredict, prospectなどを使う。

laterは「後で〜する」というときに使うので逆。predict, prospectを
使えば副詞は不要。

最後の文、三単現じゃないでしょ。

>>７さん
一気に２つも添削ありがとうございます。
自分は基礎がおろそかなのか…そう感じました。
もっと良い答案が書けるように勉強していきますのでどうぞよろしく。
あと、私は>>376さんではありません。

添削ありがとうございます。
むきになって大量に書いてみたもののまだまだ詰めが甘かったようです。
これからもお手数かけますがよろしくお願いします。

>>485,486
どーいたしまして。またどうぞ。
基本レベルや標準レベルの単語の綴りや意味は、発音アクセントの勉強を
しながら復習するといいよ。
センターで意外と失点するのが発音アクセント。前スレのセンター試験日
前後のログを参照ｗ。夏に一通りやっておけば英作文で使える語彙として
定着するので二重においしい。

次のを出しておきますが、今年度の本スレ出題文は遡ってやってくれて
いいですよ。特に大矢本第一章を全部やった人は後半戦でかなり有利に
戦えるはず、というのが本スレ今年度の狙いです。

大矢１７
いくら科学や技術が発達したからと言っても、人間はまだ木の葉１枚作れない。

関連問題
ヘルムホルツ(Helmholtz)が「人間が鳥と同じようにして空をか翔ける事は
できない」と言ったのに、現に飛行機ができたではないかという人があらば
それは見当ちがいの弁難である。現在でも将来でも鳥のように翼を自分の力
で動かして、ただそれだけで鳥のように翔ける事はできはしない。
（京大1989年後期、鬼塚本p.169）

出典は寺田寅彦「案内者」。京大らしいねー。でも最近はこういう
出典からは出さなくなっているような。
http://www.aozora.gr.jp/cards/000042/files/2444_10269.html

>>488
「空をか翔ける」は「空を翔ける」の誤り。ｽﾏｿ
関連問題は鬼塚本（京大過去問）から上手く見つけられるか毎回ヒヤヒヤです。
こじつけっぽい時もあるでしょうが、今回ははまったな。

大矢16
As the U.S.A. is a country "Do it yourself."
it is usual that a lowyer or a professor or a president or even anybody carry their own bag and go to a landromat to wash their own clothes and wait for their own payment in line and polish their own shoes.
鬼塚
"I quarreled with my mother the other day."
"It's unusuall for you to do such a thing. What was happnening?"
"I said I wanted to join a volunteer campaign."
"You would not be opposited by your mother?"
"Yes, she agreed with me soon, but she told me to help house works first of all"
"You would against your mother insisting on difference between volunteer and house works?"
"Yes, but it was in vain. I was made clean my untidy room besides helping house works."

よろしくお願いしますm(_ _)m

>>490
大矢１６
第一文、countryのあとにof。As節の終わりはピリオドではなくコンマ。
綴り注意 lawyer
「その他誰であろうと」はanybody else
スーパーマーケットも入れたほうがいい。

鬼塚
wouldを使うのは変な感じ。You were not 〜、You insisted 〜, didn’t you?
などでいい。
一つ目のYesはNoにする。
against は動詞ではないのでbe againstとする。
I was made cleanだと自分の体を洗われたという意味。I was made to cleanとする。

保守。

はっ(゜▽゜;)
上の方で私を引き合いに出されてますが、なんか申し訳無いですorz
他人の名を語る事は無いのでよろしくお願いします。

リクルートあげ

age

保守。

すいません七月ごろになったらまた復帰する予定です。

age

捕手。

保守

夏休みから例文暗記やってみようと思うんですけれど、
駿台の３００選と７００選とだったらどっちがいいんでしょうか？
７００選の方が良さそうな気がしますが、挫折してしまいそうなので迷ってます。

私は高校時代、700選を30ぐらいで投げ出しましたw
いったん挑戦してみればあきらめがつくので、気になるなら
やってみればいい。参考書なんて高いものじゃないし。

例文暗記はどれでやってもほとんど変わりはない、高校の教科書でもいい
というのが私の今の持論ですが、700選やりとげた人からみれば負け惜しみかな。
でも正直、名著とよばれるヘビーな参考書の多くは、大学に入ってからやるぐらいでも
いいような希ガス。塾講師や家庭教師のネタ本としてね。

大矢１８
本を読む量が減ったからといって今の若い人の知的欲求が少なくなったと
即断しては間違いでしょう。本以外のメディアで知的欲求をみたしている
限り、悲観する必要は少しもないと思います。

関連問題（若者の読書）
「昨日の休日はどこかに出かけたの？」
「試験前だし、一日中、家にいたよ」
「じゃあ、ずいぶん勉強がはかどったんでしょうね」
「ところが、本を読んでいるうちに、途中でやめられなくなったんだ」
「そんなに面白い本だったの？　どうせまた推理小説でしょう」
「それが、すっかり引き込まれてね、夜中に読み終えても、頭がさえて
とうとう明け方まで眠れなかったんだ」
（京大2003年後期、鬼塚本p.79）

>>502
It would be a mistake to think easily that young people today have
less intellectual desire because they read books less often.

There is no need to be pessimistic about that as long as they satisfy
their desire to learn in one way or another.

第１文のビコーズをジャストビコーズにすると良いよ。

>>501
レスサンクス。
とりあえず７００選やってみることにします。

京大入試ではスペルミスは減点対象にならないと聞いたんですが、
誰か真意のほどご存じないですか？

お久しぶりです。（超大規模な）体育祭も、中間考査も、
部活も（一応県2位になりました）、すべて終わりました。
あとは受験だけです。最低でも大矢の40問はすべて
やり通す所存です。頑張ります。

>>502　　大矢18
I think it was wrong for you to consider thoghtlessly that young people
these days have not become interested in intellectual desires just because
they don't read as many books as before. As long as they satisfy their
intellectual desires through the media except books you needn't take a
pessimistic view of it.

しばらく見ぬ間にぱわーあっぷした（？）、新生226の答案をよろしくお願いします

大量投下。

>>452　大矢15
More and more Japanese people are traveling abroad, more and more
those who are involved in accidents.

>>462　大矢16
The U.S. is the country of "do it your self", so it isn't uncommon for a lawyer,
a professor, a president of a company, or so to do everything themselves;
carrying ther own bags, going to the laundromat, waiting in line at a supermarket,
or polishing their shoes.

>>488　大矢17
No matter how developed science and technology are, human beings still can't
make even a leaf.

よろしくお願いします。

The Times Higher Education Supplements (THES)が作った世界大学ランキング
※東大HP（ttp://www.u-tokyo.ac.jp/gen03/d01_12_j.html）に紹介されるほど

評価基準と配点(1)Peer Review(1000)、(2)International Faculty(100)、
(3)International Students(100)、(4)Faculty/Student(400)、(5)Citations/Faculty(400)

【自然科学分野】　【工学・情報工学分野】
東大７位　　　　　　　東大７位
京大１５位　　　　　　東工大１１位
大阪大４３位　　　　 京大２３位
東工大５５位　　　　 大阪大４３位
東北大５７位　　　　 東北大７９位
名古屋大６９位

【社会科学分野】　【人文科学分野】
東大１５位　　　　　　東大９位
京大４４位　　　　　　京大１５位
長崎大８０位
一橋大８３位

【医学分野】
東大１３位
京大２８位
医科歯科大７３位
北大９０位
大阪大９０位

>>503
私もjustをつけるとよいと思いますが、好みの問題の範疇なので減点はないでしょう。
他は文句なし。知的欲求の訳にvariationをつけるところなど、見事です。

>>506
実際のところは知りませんが、綴り間違いの中でも単にうっかりのものと
語源への理解の乏しさ丸出しのものとでは印象が違うのではないかと。

>>507
おっ、帰って来ましたな。いろいろ頑張ってたみたいやね。
特に部活でともに頑張った友人は一生の宝なので大事にしてください。

大矢１８
第一文、なぜit wasと過去形なのかな。現在形もしくはwouldがよいかと。
綴り注意 thoughtlessly （←面と向かって言うにはきつい語調かな。easilyがよいかと。）
have not become interested だと「興味を持つようにはならなかった」という意味。
have become not interested にする。
interestedとdesiresが意味的にダブっている。欲求に興味を持つ？ thingsなどにする。
第二文、「本以外のメディア」は文脈から(some) other medias などでいい。
主節の前にコンマ。

>>508
大矢15
主節と従属節を形の上ではっきりさせるべき。The more 〜, the more 〜 なら
定型表現としてＯＫだけど。
従属節を作るのには同時性のasが幅広く使えて便利なのでおすすめ。
後半、who節の外に動詞が無い。more and more of them are involved とすればよいかと。

大矢16
「その他誰であろうと」はor anybody else とするといい。
セミコロンで具体例を列挙するかたちはいいですね。

大矢16は、>>508の答案のコンマの後にandを入れれば大枠としてはＯＫになるね。
ゆるやかな順接のand。

大矢17はこれでいいでしょう。大矢本ではscience and technologyでひとつの
ものとして、動詞はisにしていますが、どちらでもいいです。

大矢19
人にものを教えるためには、教える内容の3倍以上は知っていなければなら
ないと言われている。というのもどんな質問をされるかわからないからだ。
学校の先生が、教科書に書いてあることしか知らなければ、生徒の質問に
答えることはできないであろう。

関連問題（べき論と背理法的reasoning）
一つのことを必ずやりとげようと思うなら、そのほかのことがだめになる
のを嘆いてはならないし、他人の嘲笑を恥ずかしいと思ってはならない。
多くのことを犠牲にしなければ、一つの大きな仕事が完成するはずがない。
（京大1981年、鬼塚本p.269）

現役生の人へ。
電子辞書メーカーのセイコーインスツルがこんなイベントをやってます。

ttp://sii-dictionary.jp/entry/index.html

応募期間：2006年7月3日〜2006年9月9日（郵送の場合は当日消印有効）
洋楽翻訳選手権に参加できるのは、満20歳以下（1986年4月2日以降出生）で
平成18年度4月1日現在、中学生と高校生のみんなです。どうぞ、力作を応募してください。

高校生のみなさんへ
課題曲（1）のMR. BIG “TO BE WITH YOU”と課題曲（2）のLillix
“Sweet temptation”の歌詞を全部翻訳する「フリースタイル部門」と
課題曲（1）のMR. BIG “TO BE WITH YOU”の歌詞のワンフレーズを翻訳
する「フレーズ部門」のどちらかに応募できます。

◆個人賞：「フリースタイル部門」
最優秀賞 「ヴァージンアトランティック航空で行くロンドン体験留学1週間」、
EPSON「PC上位機種」、Oxford「マザーグースCD付き」、SII「電子辞書」、
賞状、メダル

>>511-513
ありがとうございました。大矢18のwasは単純にぼうっとしていたとしか
言い訳ができませんw　なんでwasにしたんだろ…

>>514　　大矢19
It is said that you should know at least three times as much as information
of your speech so that you teach your students something, because you don't
know what your students will ask you. If a school's teacher only know about in
textbooks, he won't able to answer their questions.

「教える内容」の逃げ方が下手だなぁと自分で思う。急いでタイプしたのでスペルミス等
あるやもしれませぬが、よろしくお願いします。

>>514
To teach something to others, you have to know more than three times
as much as what you want to teach.
For you do not know in advance what questions they will ask you.

To teach something, you should have more than three times as much
knowledge as you want to teach.

Teaching requires more than three times the amount of knowledge
because there is no knowing possible questions in advance.


Teachers who know only what is written in the textbook will not be
able to answer their students' questions properly.

Teachers with knowledge little more than what is contained in the
textbook are unlikely to give a satistying answer to the questions
their students may ask.

どれもツッコんでください。

決勝観戦しながらで失礼。
>>516
「教える内容」はwhat you teachでいい。
こう訳せば「人にものを教えるためには」の意味も含まれる。
ただしこうするとwhat your students will ask youが「質問してくる内容」
という意味に見えてくるので、その前をbecause you need to knowとする。
only knowという語順は「知識として知っているだけではダメ。実体験がなくては」
というような文脈が続くことを連想させる。onlyは基本的に直後にかかるから。
knows only aboutとする。三単現も注意ね。
最後はwon't be able toとする。

修正後
It is said that you should know at least three times as much as
what you teach because you need to know what your students will
ask you. If a school's teacher knows only what is written in the
textbook, he won't be able to answer their questions.

>>517
ひとつめのwhat questions they will ask youはいいですね。これなら
do not knowでいい。

みっつめのthree times the amount ofという表現も知っておくと便利ですね。

大矢２０
ぼくが若いころは、高校生や大学生は今の若い人に比べてもう少し自分に
自信があったようだ。たいていの人がすることはせず、たいていの人が
しないことをする、そういう傾向があった。

関連問題
この頃の青年は安全な道を行きたがっているとしか思えない。安全な道を
歩けば事故も少ないだろうが、それでは情熱も冒険心も知的欲求も生まれ
ないから、才能も秘められたままで終わりがちである。
（京大1988年、鬼塚本p.270）

>>518
ありがとうございました。

>>520　大矢20
When I was young, high school and college students have much more confidence in themselves
than young people these days. They tended not to do things which other people do, and do things
which other not to do. It seems that young people these days can't help doing things which others
do, and having on clothing which others have on.

省略すべきとこってよく分かってないなぁ自分

which

When I was young, high shool and college students had much more confidence in themselves than young people these days.

They tended to do things which others did not, and did not tend to do things which others did.

It seems that young people today can't help doing the same things others do, such as wearing the same sort of clothes as others.



I just thought it would sound better and more natural if you make some changes as above...
Good luck with your exams.
Love from English speaking country.

>>522-523
英語圏からですか？日本語読み込めるのかな…念のためローマ字で。

A ri ga to go za i ma su ! A to de su ne , mail ra n ni ha "sage" to
i re ta ho u ga i i ka to o mo i ma su. De ha, ju ke n be n kyo u ga a ru
no de, ko ko de.

P.S.
Which country is "English speaking country"?

>>523
飛び入りヘルプthanxです。時制の一致は要注意ですね。
照応関係の作り方も参考になります。

>>524
英語仕様のＰＣでも、ＭＳのWindows Updateのサイトで日本語IMEを
入れると、インターネットエクスプローラで日本語を読めるようになります。
日本語仕様のＰＣで英語以外の外国語を読む場合も同様。

公開されている塾のテキストより。
ttp://www.tonamikk.com/kanzenEC.pdf

When I was young, high school and university students seemed
more confident in themselves than young people today. They had
a tendency not to do what most people did and to do what most
people did not do.

大矢２１
長年連れ添ったペットを失った人なら理解してもらえると思うが、親が死ぬ
より動物が死んだほうが悲しいこともあるのだ。

関連問題
使い捨ての時代だと言われる。まだ使える電気製品や家具ばかりか、ペット
までがゴミとして捨てられる始末である。なるほど生活の物質面は豊かに
なったが、心の生活はますます貧しくなってしまったようである。
身近な物や動物への愛情なくして、人間への温かい気持ちを期待できるわけ
がない。
（京大1990年前期、鬼塚本p.196）

携帯から失礼します。

>>527 大矢21
Those who have lost their pet which they had had for many years may understand
that they can be sadder about their pet's death than their parents'.

なんなんだこの親不幸ww

あとどうでもいいですが私のブラウザは2ch時はJane、他は火狐です
ソフトを入れた記憶はないのですが、なぜかアラビア語だろうがなんだろうが読めるみたいです

良スレ発見
京大の過去問が消費されてないようなので書かせて貰いますね

>>514 鬼塚
When you intend to make one thing done without fail,
you shouldn't lament that other things get spoiled and be ashamed just because someone laughs at you.
No great works is completed without sacrificing lots of things.

>>514
If you are to acoomplish something, never complain about it
preventing you from doing something else, or feel embarrassed by
being laughed at by other people.
Nothing great cannot be accomplised without much cost.

>>527
As those who have lost a beloved pet will agree, people sometimes
feel more sorrow for the loss of their pet animal than for their
parent's death.

>>527
関連問題
It is said that we are in an age of disposable.
Electronic products and furnitures something are not wrong with and even pets thrown away as trashes.
Indeed we are becoming more and more rich in substances of life side but poorer and poorer in spiritual side.
We cannot expect humans to have tender feelings without affections at things and animals around them.

>>520
When I was young, hish school students and college students used to
be a little more confident in themselves.
They often avoided things that most people would choose to do, while
daring to do something that the majority would avoid.

>>529-533
コテハンつけると何かと便利だと思いますよ
くわしくは>>1に

京大英作文対策のニューフェース？
「発想転換で書く　和文英訳エクササイズブック」
ttp://www.place-inc.net/details/bana_eiyaku/eiyaku.html
一つの問題に対して訳例がたくさん載ってる

おっ、新入りさんいらっしゃい。次からコテハンでね。数字でもいいから。
では古い問題から。
>>529
第一文when節、without failだと何の失敗せずスマートに一発クリア、と
いう感じで本問の文脈とはズレるような。without quittingなどにするか、
もしくはいっそ外す。動詞をaccomplishにする手もあり。
第一文主節、shouldn'tがbe ashamedにもかかっているというのがわかり
にくい。shouldn'tをくり返した方がよいのでは。
また、lament が動作動詞なので、andで並ぶbe ashamedもfeel ashamed
にするとベターかと。
spoilというのはその対象物が大事なものであるという価値判断を含んで
いるので、ここではちょっと強すぎるかな。get droppedやget wrongなどで。
第二文、great worksというのは実在の名作、偉業のことを想定しているの
でしょうから、仮定法でcould be completed without 〜とする。

>>530
第一文、complainにそんな語法あったっけ？
素直にcomplain that it preventsでいい。
否定形の並列のときはorではなくnor。
第二文、nothingとcannotを組み合わせると否定がひとつ多すぎるのでは。
いっそ全て肯定形でAll great things need much cost.とする手もあり。

>>533
第一文、文脈から自明といえばそうなんだけど、「今の若い人に比べて」も
明示的に訳出した方がいい。それ以外はＯＫ。よく書けています。

>>528
節の入れ子構造が多くて読みにくくなったね。
after having accompanied for many yearsなど表現を工夫してなるべく
節を減らす。
話者のことも含んでいるのでしょうから、theyではなくweがよいかと。

>>531
第一文のas節、意味上の仮定法としてwillをwouldにするとよいかと。
他はＯＫ。よく書けています。

>>532
第一文、史上類を見ない使い捨てっぷりという点で現代を位置付けると
いう感じにするには、the age of disposable とする。
第二文、furnitureは不可算。ＳＶの構造がわかりにくい。Somethingは
whichに替えればいいのかな。Peopleを主語にすれば書きやすいのでは。
第三文、material side of life、mental side of lifeという対の表現
を使うと書きやすい。
in substances of life sideはsubstances of lifeがsideにかかり、
sideがinの目的語になるというように読ませたいのかもしれないけど、
それは無理。in material side of lifeにする。

7氏thxです。物凄く丁寧な解説に吃驚。
次いで>>520の京大の方書かせて貰います。

I can't help thinking that young people today feel like going the secure way.
To be sure, when they do so, they may be able to avoid getting into much trouble.
But, at the same time, no passion, adventurous mind, and curiosity do arise,
Their talents, therefore, often remain to be displayed for good.

名前とsageを両方入れ忘れてしまった。申し訳無い。

>>535
名著「コペルニクス英作文」のコンビの新刊ですか、それは期待できますな！
mp3ファイルまであるとなれば、これは買いでしょうな。

英作文の参考書は、ある程度定評があるものは買っておいて損はない。
問題演習の柱にする本は絞らざるを得ないけど、その柱本の演習をしながら
他の本で関連する表現の訳出法などを探すといい。気分転換に読み物として
パラパラ読むだけでも得るものはそれなりにあるはず。
英作文の本は大学に入ってからも役立つしね。

大矢２２
東南アジア諸国を旅してみて、認識を改めさせられたのは、その近代化の
すばらしさである。どの国でも１年中が日本の真夏と同じ気候である。
そんな条件の下で、向上と繁栄を目指して努力している実情はもっと知ら
れてもいいと思う。

関連問題（旅先で受けた感銘）
一昨年東欧を旅行した時、ある町の広場とそれを取り巻くもろもろの歴史
的建造物が、第二次世界大戦で破壊されたのに、古い写真をもとに完全に
復元されたと知って驚きました。私は市民の誇りと情熱に強く心を打たれ、
言葉を失いました。この時ほど伝統を守ることの意義を痛切に感じたこと
はありません。
（京大2001年後期、鬼塚本p.224）

>>7氏
初参加でしたが分かりやすい説明本当にありがとうございました。
英作文が得意になるよう励みます。

>>542
第一文、第二文はこれでいいでしょう。
第三文と第四文はwillにするといいかと。
remain to be displayedだとさらしっぱなしという逆の意味に読めるような。
will never be displayedにするとよいかと。

>>520
Young people today will prefer a safe road, where they are rarely
involved in an accident.
Such a road, however, will not offer them a chance to become
passionate, adventurous, or curious.
As a result, they end up with their talents undeveloped.

>>548
第一文、主節のwillをseem toに。where節の中はwillをつける。
第三文は第二文のさらに帰結なのでwillをつけて合わせる。
他はＯＫ。よく書けています。

>>539
ありがとうございました。

>>545　大矢22
When I was traveling in Southeast Asian countries, I reminded of greatness
of modernization. In those countries the climate is similar to that of Japan in
midsummer. We should kanow more about their effort toward development and
prosperity under such severe condition.

旧帝だと難しい気がするのは自分だけでせうか…

>>545
Traveling in Southeast Asian countries has changed my understanding
of the degree of their modernization. These nations, where it is as
hot all year around as at the hight of summer in Japan, are making
great efforts for improvement and prostperity. Their efforts under
such unfavorable conditions deserve to be more widely known.

なんで何度言われてもコテハンつけないんだろうねこの人↑

>>545
お願いしやす

When I went on a trip in Southert Asia , great of the modernization of their countries changed my realization about them .
the climate of every country there in all season resemble that of japan in summer.
I think that the fact that their nations are striving for progress and prosperity under the situation should be more known.

英語偏差値５１（駿台全国模試）orz...の俺も参加していいですか？
添削おねがいします！！！

大矢１６
Because the motto of America is "Do it yourself".
It is not rare for a lawyer, a proffesor of university, a president
of company or anyone else to bring their own bag ,go to a laundromat,
wait their turn in a line at a supermarket and polish their own shoes.

大矢１７
However science and technology develop, people cannot still create
something even one leaf.


大矢１８
It is wrong that you regard young people today as being decreasing
desires to know something, because they have less opportunities to
read books than they used to be.

大矢１９
I have heard that when you teach something to others, you have to
understand about it over three times as much as what you teach
them. This is because you cannot know what they will ask you.
Probably the teather in school who understands only what a textbook
says won't be able to answer the questions which students ask.

>>550
第一文、I was reminded ofにする。
近代化一般を礼賛しているのではなく個別の国の話しなので、
the greatness of their modernizationとする。
他はＯＫ。よくかけています。

>>551
第一文、物主構文がいいですね。
第二文、綴り注意 height
第二文と第三文の内容を、「前提となる事実のまとめ」と「そこから導かれる
結論、主張」のふたつに再構成し直しているわけですね。すばらしい。
この２ステップ分割法は京大現代文で使えます。>>66-68を参照。

「京大現代文対策スレ」というのもやってみますか？
みんなの過去問の答案にコメント・添削するやつ。上手くいくかわからんけど、
よかったら誰かスレ立てて。

>>553
第一文、the great of their modernizationとする。themは国のことね。
最後、under such situationとする。
他はＯＫ。よく書けています。

>>554
大矢１６　
Because節の後はコンマ、itは小文字ね。他は文句なし。よく書けています。

大矢１７
howeverが逆接に読める。No matter howなどにする。
somethingはいらない。createの目的語はeven one leafだけにする。

大矢１８
相手が現にそう言ったのではないでしょうから、仮定法で
It would be wrong if you 〜　とするのが英会話的にはベターでしょう。
becauseの前でコンマで切ると、It is wrongと話者が判断する理由を
述べる節みたいに見える。切らずにjust becauseと続けるのがベターでしょう。

大矢１９
最後の文、誰か特定の教師のことではないので、a teacherとする。
後置修飾があればいつでもtheにするというわけではないよ。

文法的にも語彙的にもいいレベルだと思いますよ。模試ではもっと
偏差値いくと思うけどな。どういうとこで点を落としたのか
よく分析してみるのをおすすめします。

>>7さん
ありがとうございます！！
こんなに早くしてくれるとは思いませんでした！！
ついでに聞いときたいのですが、
>>554の１８で　decreasing desires　と書いたんですが
こんな言い方あるんですか？
あとこういうコロケーションはどういう勉強すればいいのでしょうか？

・・・コテほんとは５５４でしたね・・・

>>560
"decreasing desires"でググると海外サイトで３８件ヒットするから、
これでいいんじゃない。

グーグルは英語学習にほんとに役立ちます。検索機能についてオフィシャル
サイトの説明を一通り読んでおくのをおすすめします。
http://www.google.co.jp/intl/ja/help/basics.html
http://www.google.co.jp/intl/ja/help/refinesearch.html

英語の勉強とは関係ないけど、グーグルマップのサテライト写真ってすごいね。
これで大学の下見も出来ますな。
http://www.google.co.jp/maps

大矢２３
訪れた外国の印象を語ろうとするとき、私がまず思い浮かべるのは、食べ物
でも建物でもなく、 私と言葉を交わした人の顔であり、考え方である。
出会った人々とのつき合いが深いほど、その国に親しみを覚える。

関連問題（つき合いを楽しむ）
友情には、私利私欲をさしはさまないのが本当だと思う。私は友人に、私の
ために何か取りはからってくれと頼んだり、物質的な利益を得られるように
してくれと頼んだりしたことはほとんどない。ただ友人とのつき合いを楽しみ、
彼らも私とつきあって喜んでいるのをみて満足しているだけなのである。
（京大1991年前期、鬼塚本p.131）

鬼塚本の問題文は打ち間違いがあるので直しました。

7さんっていったい何者なんだ
実は予備校講師とか？

535,544で推薦されている「和文英訳エクササイズブック」
買ってきました。
短文でも歯ごたえのある問題ばかりですねえ。
オビにあるとおり「中〜上級」といった感じです。
ネイティブスピーカーの作例が一問あたり３〜５とおりも
載っているので安心できますが。
解説はていねいでくわしいです。

>>555
ありがとうございました。

>>562　　大矢23
When I'm talking about the impression of a country
which I have visited, the first thing I remember the people
who I met there and the ways they think, not the food or
the buildings.
The more deeply we associate with the people , the more intimate
we are with them.

うーん。模試に浪人生が参入してきたら英語の偏差値（河合）が70きったんですよね。
やばいやばい。最近とりあえず長文読みまくってます。この夏、一日8〜10時間は
いろいろ勉強したいです。大矢も8月中には40問終えたいなぁ…。
よろしくおねがいします。

>>565
rememberの次にis。顔をfaceとしないのはマル。
最後のthe more〜 the moreは、原因と結果の多少のタイムラグを
表すためにthe more intimate we will beとするとベターかな。
「その国に親しみを覚える」なので、we will be with the countryとする。

全統模試も気になるでしょうけど、大学別オープン重視で、ある程度的を絞って
夏の勉強プランを組むことをおすすめします。がんばってね。

>>547
遅れましたがどうもです。
remainは「to be 〜」で「〜されるべき状態のまま」の意味、だったはずです
確認のためOALDで調べてみるとこんな感じで出ました。
＞to still need to be done, said, or dealt with:
＞[v to inf] Much remains to be done.

続いて>>562の鬼塚の方をお願いします
I definitely believe that true friendship can form without personal desire.
I have hardly ask my friend to see to something for me and for my material benefit.
I am satisfied just to be in the company of my friends and to see them enjoying my company.

また忘れたorz
重ね重ね申し訳有りませぬ

remain to be developed ならいい気がする。

>>557
添削ありがとうございました

前回よりうまく書けてたみたいでうれしいであります( `д´)

>>567
remain to beという表現について。
確かにremainにはそういう意味もあるけど、be displayedという表現自体が
動作動詞というより状態動詞なので、あいまってremainが現状維持の意味の
ようによめるような。
海外サイトをぐぐった結果からわかりやすいサンプルをいくつか挙げます。

Your link and image will remain to be displayed on a separate
page within the 2tothe22.com website.

The messages that are posted by the Sysop remain to be
displayed to everyone, until the Sysop elects to remove the
message, or the messages from the datafile.

Around 130 woodwind instruments in the Carse Collection remain
to be displayed in the showcase, for further information
contact the Musical Instrument Department.

>>569のいうように、be developedのような動作動詞とセットならＯＫ。
海外サイトからぐぐった結果を。

A few of these technologies are available in the marketplace,
some others have been prototyped, and others remain to be
developed in DOE's laboratories.

Many of the details of that plan remain to be developed, but
the Board is encouraged that the Commissioner is taking a bold
approach to these problems.

>>562
鬼塚の方
第一文、canだと私利私欲があってもなくてもＯＫという意味によめるような。
shouldにするか、cannot form with と反転させて書くか。
「私利私欲」という日本語により密接な英語表現としてpersonal interests
and desiresというのがあります。

第二文、現在完了形なのでasked。
see to something forという表現、よく知ってるね。でもそれだと
物を探してくるというイメージが基本なので、手配や口添えという意味を
強めるにはarrange something forとする。

最後の文、よく書けていますが、海外の学生のサイト（台湾ですが）から
サンプル採取したので参考に。companyを連発すると会社の話みたいなので、
前半はbe withというわかりやすい表現にしていると考えられます。

www.afl.cyut.edu.tw/afl/chi/entertainment/link/new/92reprot.htm

I am content with being with them and I am so happy to see them
enjoying my company.

大矢２４
ある調査によると、インターネットを利用する時間が長ければ長いほど、
孤独感を感じたり、憂鬱になったりする度合いが強いようだ。

（↑耳が痛いですなｗ）

関連問題（インターネットのpros and cons（功罪））
インターネットは人々を、国籍、性別、年齢、職業などにいっさい関係なく、
お互いの関心事を通じて結びつけます。例えば京都の大学生とニューヨークの
おばあさんが知り合い、環境問題や物理学、編物や釣りについて語り合うこと
もできるわけです。人々を隔てていたさまざまな壁が取り除かれようとしてい
るのです。
（京大1997年後期、鬼塚本p.105）

中邑氏のサイトに問題１５として掲載あり。
ttp://www.eonet.ne.jp/~m-nak/writing/advanced.htm

>>562の大矢の方
お願いしやす


When I am about to talk about the impression of countries I visited , I dont remember their foods and buildings but faces and thoughts of people I talked with .
The more deeply I get on with people I see there , the more I feel the country close .

とりあえず過去問を解いてみた。まだ英作には手をつけてないからヤバい。ちなみに2006年(理系)。添削お願いします。あと、英作は9月から始める予定なのですが、大矢→最難関への英作文でＯＫ？


Every person has every idea of how to watch or what he or her likes.
For example, what do you regard a humburger shop in front of the station as?
Many people regard it as the place eating humburgers.
But I who don't like meats regard it as not the place eating humburgers but the place which I drop in at on my way from the company and have a cup of coffee and I am relaxed.
And, I often go there with books in order to read them there. (ものの見方や好みは人さまざまである。
たとえば、駅前のハンバーガー店は、人々にとってどのような意味を持つのだろうか。
多くの人にとっては、ハンバーガーを味わう場であろう。
しかし、肉が嫌いな私にとっては、ハンバーガーを楽しむというよりは、
仕事帰りにちょっと立ち寄り、コーヒー一杯で一日の疲れをいやす、くつろぎの場である。
本を持ち込み、書斎代わりに使うことも少なくない。)

お願いします。

「英作文実践講義」がいいとプロの方がおっしゃってました

参考までに

携帯から失礼します。
>>575 大矢24
According to a certain examination, the more time people spend surfing the Net,
the more likely they are to feel lonely or depressed.

よろしくお願いします
大矢本の割にはえらい素直に訳せちゃう問題だなぁと思った。短いし。

>>576
第一文の主節、not but のところに文の焦点があるのなら、強調構文を
併用する手もあり。

It is not their foods and buildings but faces and thoughts of
people I talked with there that I remember.

うーん、かえって読みにくいかな。

第二文の最後は、feel close to the countryが正しい語法のはず。

>>580
添削ありがとうございました。

>>562の鬼塚の方お願いします。
I think that friendship without demanding profits is the proper its own figure .
I have not almost asked my friends to do something for me and to give me material profits .
I am only satisfied with enjoying getting on with my friends and seeing them who look happy to get on with me .　

大矢24です。
According to the certain survey , the longer in time you use the internet , the more you feel such feelings as isolation and loneliness .

たて続けに申し訳ないですがよろしくお願いします。

>>577
第一文、任意の一人を取り出したとき、その人の頭には全てのものの見方や好みが
入っている、という意味にみえる。私なら、
Different people have different views and tastes. とする。

第二文、regard A as B のasが抜けている。whatの前につける。
海外サイトからサンプル採取。
If you don't regard the scheduling change that happened last
night as a sign of contempt for the audience, then as what
do you regard it, HurricaneJoanie?

第三文と第四文、the place for eating またはthe place to eat とする。

第四文、the place where I drop inとする。
動作なのでI get relaxedとする。

最後の文、間違ってはいないけど、「持ち込む」で最初に思いつくべき
なのはbring。

＞英作は9月から始める予定なのですが、大矢→最難関への英作文でＯＫ？
最難関のあと過去問もある程度はやらんといかんでしょうから、
そのプランでは９月からでは間に合わないと思うよ。
このスレのペースでも決して余裕たっぷりというわけではない。

>>571-574
有難う御座います。
remain一つとっても結構単純ではないものですね、精進します。

続いて>>575の鬼塚の方、お願いします。
In the internet, people can come across through their interests, not depending on their nationality, sex, age, occupation, and so on.
For example, it is possible that a college student in Kyoto and a old woman in New York come across and talk over enviromental problems, physics, knitting, and fishing.
Various barriers that separate people from people is getting removed.

因みにですが、国籍云々のところを纏めて「their identity」もしくは「who they are」としては駄目、でしょうか。

7さん
添削どうもです。
最難関は時間に余裕があれば、ってことにします。
ちなみに大矢は講義のヤツだけです。

…すいません>>579おながいします…

>>579
社会調査のようなものはresearchという。
他はＯＫ。

>>580
not A nor B ですな。訂正。

大矢２０
When I was young, students in high school or college were
more confident than today's students are.
They didn't do what most people do, and did what most people
didn't do.


大矢２１
In some case, we feel more sad when our pet dies than
when our parents dies.


大矢２２
When I traveled around Southeast Asia, I reviewed the recognition
about how great development of technology is.
In these countries, temperatures in all the year are as high as
temperatures in Japan in height of summers.
Under these countries, I think we should really know the fact that
people in these countries try to develop technology and thrive
their countries.

お願いします！！！

保守

>>582鬼塚
第一文、itsはtheと同様に限定詞なので、その前に形容詞を出すのは変。
its own proper figure とする。
他はいいでしょう。

大矢２４
どの調査のことかは特定しないので、a certain surveyとする。
他はいいでしょう。

>>585
第二文、冠詞注意 an old woman 綴り注意 environmental

talk over は talk over a telephone や talk over a cup of tea
のように使う。talk on environmental problems とする。

最後の文、「これまで隔ててきた」という意味なので、
that have separated とする。
時間軸上の対比をより強調するなら、さらに最後を
is now getting removed とする。

＞因みにですが、国籍云々のところを纏めて「their identity」もしくは
「who they are」としては駄目、でしょうか。

identityイコール国籍や居住国という考え方自体をout of dateなものと
して否定しているのが本文の主旨なので、ダメでしょう。
訳語がどうしても思い出せない時のあがき方としてはいいでしょうが。

>>589
大矢２０と２１は文句なし。
大矢２２
第一文、renewed my recognition とするといい。
第二文、temperatures all year aroundとする。
in height of summers ではなく in height of summer とする。

小泉首相のスピーチより。（外務省が作成したのでしょうが）

http://www.infojapan.org/region/asia-paci/idea0208-1.html

During my visit to the Southeast Asia this January, ・・・
Throughout these visits I renewed my recognition that ASEAN
countries, China and Korea are important partners in promoting
East Asian cooperation. I was also encouraged to witness
firsthand the progress each country in the region has made in
overcoming various challenges in pursuit of reforms and
economic growth. East Asia is faced with common challenges to
be addressed, however. Structural reforms to respond to the
globalizing international economy, transnational issues such
as terrorism and piracy, to name a few. It is crucial for the
countries in the region to muster the strength to tackle these
issues, in order to secure regional peace and stability, and
seek for further prosperity.

>>7氏
お忙しそうですね・・・。
添削いつも本当にありがとうございます( `・ω・´)

大矢２５
教育ほど大切なものはないと思う。どのような教育を受けるかによって、
人の人生が決定されると言っても決して過言ではない。

関連問題（学習暦と人生）
若くして多くの詩や小説に慣れ親しんでしまうと、社会体験皆無であっても
なんとなく人生がわかってしまったような気になるものだし、いざ社会に
出ると体験することすべてが小説のように感動的ではないため、失望したり
幻滅したりするものである。
（京大1991年後期、鬼塚本p.267）

>>597
お願いします。
Even though you are still young and haven't experience anything in the real world
if you have read many poems or novels ,it makes you assume that you know much about life.
However, when you get out into the world, you will disapoint that waht you will experience in it is not always as atractive as you do in the novels.

すみませんsage忘れました。

>>589
コテ間違ってない？554なのでは？

>>597　大矢25
I think nothing is more important than education.
It is no exaggeration to say that how you are educated decides your future.
お願いします。

センター英語（模試）が9割きった、やばいやばい。長文はほぼ全て正解したのに…。文法もやらんきゃなぁ…

>>592-593
何時もながら丁寧な添削有難うございます。
続いて>>597の鬼塚お願いします

People who have enjoyed lots of novels and poems in their youth tend to think badly that they know about their life somehow, even if they have no social experience at all.
But once they become a member of society, they necessarily feel disappointed or disillusioned with all experiences there, not as impressive as those in literature.

同じくマーク模試受けましたよ。
数学で最後(のはず)のページの向こうに薄らと「数学�U･B」の文字が見えた時には呆然としましたが

…また忘れｔ（ｒｙ

吊ってきます

>>598
二つの条件節がandやorでつながれることもなく連続するのは無理がある。
どちらかを主節の後に持ってくるべし。
itが指すのは (to) read many poems or novels なので、
even though 節の方を主節の後に持ってくることにしましょうか。

disappoint（綴り注意）は「がっかりさせる」という他動詞なので、
will be disappointedとする。
attractiveも綴り注意。接頭辞adの変化のパターンについては
以下のサイト（英会話教材のアルク）の22,26,27,29,36,49,55話をざっと
みておけば忘れないでしょう。
ttp://www.alc.co.jp/eng/vocab/etm-cl/index.html

>>600
文句なし。よく書けています。

>>601
英語的には文句なし。駿台系ぽい文体かな。よくorganizeされています。
意味的に、「すべてが小説のように感動的ではない」を全否定ととるか
部分否定ととるか。
どちらともとれる日本語だけど、全否定だと意味的に暗すぎるので、
部分否定としましょう。
with experiences there, because they are not always as
impressive as those in literature

有難うございます。

大矢２６
街に出かければたくさんの魅力的なものが並び、たった数万円で海外旅行
ができ、雑誌やテレビでは次々と新しいレジャーを紹介しています。
これほど多くの選択肢がそろい、 自由に楽しめる時代はいままでになかっ
たでしょう。
（『自分のために生きていけるということ』　斉藤学著　大和書房）

関連問題
経済的な発展の結果、遊び道具やおもちゃにしても、既製品が大量に与え
られるので、子どもたちはそれを自分でつくる必要がなくなった。
かつて、ものを手づくりするということは、身体を発展させ、充実感を与え、
生産的な精神をはぐくむことであった。
（京大1992年後期、鬼塚本p.269）

>>597のやつ二つです。

I think that nothing is more important than an education.
It is not an excessive description that your life is determined by how education you have at all.

----------ｷﾘﾄﾘ-----------

If you were used to read many poems and novels while you were young , you are apt to feel as if you realise human's life without undergoing social experiences
, and in society you find and are often disappointed that all your experiences aren't any wonderful like novels.

>>601
本番だったら人生ｵﾜﾀ（AA略
>>604
ありがとうございました
>>607　大矢26
If you go to the city, you can see many attractive goods in stores,
and trvel abroad with only twenty or thirty thousand yen.
Magazines and TV show you leisure activities one after another.
It is strange age in history that you can select
from various things and enjoy yourselves freely.
最後の一文の逃げ方が微妙。

>>607 鬼塚
Since the economic development has enabled children to get large amount of ready-made products including toys or tools to play with,
they no longer need to make these things for themselves.
It was once thought that making something by their own hand develops their body, fulfills them and arouses their creative spirit.
お願いします

>>603
添削ありがとうございます。
大矢最難関の１４４ページに副詞節を二つ続けてもよいとあるのですが、
やはり本番では控えたほうがよいのでしょうか？

>>601
今年それやっちまったよ。
他の６教科で９６％だったのに一気に壊滅した。

>>611
96％・・・(;ﾟдﾟ)

>>607のやつ二つです。ダメダメだ・・・語彙力足りないから表現逃げまくりorz

n a town you can see a lot of attractive things and apply to go on a trip in abroad by spending at most hundred thousand yen , and such media as TV and weekly books introduce new things one after another .
Never before has there been more choices and have we can been more enjoyable .
-----------ｷﾘﾄﾘ-----------
Because of the effect of economical progress , a lot of such things as toys which already had made are supplyed , so children haven't need to make them for themselves .
Making things for themselves was once mean to progress their physical ability , to make them be satisfied and to grow their spirit of making many things .

>>613
冒頭
「n a town」→「In a town」
です・・・

>>607
Downtown streets are filled with everything attractive, traveling
abroad is possible at a low cost, and new ways to spend leisure time
are introduced one after another in magazines and TV shows.
A wider choice has never been available.

保守

>>608
ひとつめ
how education you have が変。howは副詞。whatならＯＫ。

ふたつめ
>>598や>>601のように現在完了形を使った方が、現在の状況への
経験の影響（そして現在に至る、という感じ）が表現できる。

残りは週末に。

このスレの猛者たちは普段なにを使って勉強してるの？

systemは同格のthat使えますか？

>>618
私ァ全然普通ですけどね
速単、ネクステ、大矢本、原の英標、など。
一年時に文法適当にやったので未だに弱いんですよね。補強しなきゃ…

…よく考えたら私は「猛者」ではないな、失礼しました

>>609
第一文、theなのかな。ある地域の人の間の会話なら特定の市街地のことを
指すということで聞き手も了解済みだろうけど、ここは不特定の任意のという
話なので、aにしておきましょう。
travel abroad with だと持っていく所持金の話みたいなので、
travel abroad spending がよいかと。
第三文、It is strange age にaをつける。
逃げ方としてはＯＫです。よく書けています。

7さんいつも乙です。
次回から参加させていただきたいのでよろしくお願いします。

>>622
一緒にがんばりましょ( ・∀・)人(・∀・ )ﾉ


このスレの初期の方を覗いてみたんですが今と比べてみると今は殺伐としてますねｗ

このスレってたとえば自分で持ってきた京大の過去問なんかも添削してもらえるのでしょうか？
宅浪してるので過去問添削してもらえる人がいないので・・・

>>610
「生産的な精神をはぐくむ」は私ならnurtures their creative spirit とする。
一回切りのショックじゃなくて継続的な体験の効果というニュアンス。
好みの問題だけどね。全般的によく書けています。

>>613
大矢
第一文、abroadの用法は以下のサイト（英会話のベルリッツ）を参照。
ttp://www.berlitz.co.jp/wm/06/0727.htm
Abroad means in or to a foreign country.

Be Careful[1]! When you use the word abroad, the country you
are talking about does NOT necessarily have to be overseas.

Be Careful[2]! We do NOT say “IN abroad”, “TO abroad”, etc.


第二文、単複注意 have there been more choices

鬼塚
第一文、which already had madeがおかしい。受身になっていないし、
過去完了にする必要はないのでは。

第二文、was once mean toがおかしい。meanは動詞、meant- meant。
was once thought to ならＯＫ。

>>615
第一文、流れがあってとてもよく書けています。
第二文、Such wide choices have とすると第一文とのつながりがよくなる。

>>619
イメージはわからんでもないけど、私はみたことないし、たとえ一部の
ネイティブが使っているとしても、まだ正規用法にはなっていないと思われ。
ベルタランフィの一般システム理論をかじっている人なら同格thatの
イメージをわかってくれると思いますが。

>>626
添削ありがとうございました。
　
あぁ・・・abroadは副詞でしたねorz

あと、meanは名詞「手段」のmeansのスペルミスなんですが、もしmeansと書けていたら文構造としておかしいですか？


今回は学ぶことが多そうです(；´ー`)

>>624
私の負担がキツクなるし、同じ問題をみんなでやって解答・添削を見せ合う
ことで勉強の糧にするというのがこのスレの方針なので、なるべく出題に
そってやってちょうだい。今年度の出題なら遡ってやってもＯＫです。

京大の過去問は、単発でやるより大矢本第１章のような中級の例題に
からめてやることで吸収･定着がよくなると考えて、このような
出題要領にしています。

>>629
ああ、それならＯＫです。以下の例文を知っておくといい。
現代文や社会科学系小論文のための知識としてもね。
“Copyright was once a means to guarantee artists a decent income.”

>>623
昨年度のスレはみんなにぜひ読んでもらいたいですね。
昨年度の１さんは、あまり計算高く選別的になることなく、がむしゃらに
なんでも考え抜き、吸収しようと喰らいついてきたのがよかったのでは
と思います。そういうキャラこそが京大にくるべきだというのが私の
信念であり、その手助けをしたいというのが私の添削ボランティアの
モチベーションの源でした。今年度は正直モチベが下がり気味です。。。

では次の問題。

大矢２７
最近携帯電話を持っている人が多くなり、若い人はほとんど持っているようだ。
しかし、授業中に携帯電話が鳴ること以上に教師の気に障ることはない。

関連問題（教師の怒り）
学生から届いた手紙がワープロで書かれているのを見た某教授が、怒って
それを破り捨てた。アメリカに留学した人の話だと、タイプの手紙を向こう
の教授に出したところ、「個人的なものは手書きにするのが礼儀だ」と、
きびしくたしなめられたという。むずかしい先生は洋の東西を問わずいるものだ。
（京大1987年法Ｂ、鬼塚本p.101）

>>631
にくちゃんねるに過去スレが引っかからなくて見れないのが残念ですが(；´ー`)


このスレから貪欲にどんどん吸収したいですね〜実際。

英作がホント苦手で聞ける人がいなくて、いろいろ聞きたいけど>>7氏は相当多忙な身という印象が強くて新参の俺は少し遠慮しちゃってます・・・(´・ω・`)過去スレ見てなくてスレの流れが掴めてなくて申し訳ないですがｗ

あと一つ聞きたいんですが
>>615みたいな読みやすい英文に憧れたりするんですが、ここまで問題文の日本語を省いちゃっていいものなのですか？(；´ー`)

>>632

A professor I know once got a letter from one of his students, and the instant he saw it was written on the computer, he got mad and tore it into pieces.
Another acquaintance of mine, who has studied in the U.S., once told me a similar story: he typewrote a letter to a professor, and the professor reproached him saying that personal letters were supposed to be written by hand.
Whether you are studying in Japan or in the U.S. or anywhere else, there are professors hard to get along with.

>>597
Young people who like reading poetry and novels tend to
assume themselves to know the world, even if they
actually are just as inexperienced as their
contemporaries. And once they get into the real world,
they get discouraged and disillusioned because not
everything they encounter is as exciting as in literature
[at the prosaicity of the reality].

>>625
添削有難うございます。何時もお疲れ様です。

次いで>>632の鬼塚の方です
On seeing a letter from a student written by word processer, a certain professor, in anger, tore it into bits and threw it away.
My friend that has studied in America said that when she sent a printed letter to her professor, he resented and said that she should have good manners to write personal letters by hand.
There are strict professors, whether in Western countries or in Eastern countries.

andで繋ぎ難いから挿入入れたり、heが連続しそうだったから片方sheにしてみたり、どうも苦肉の策な感が否めない文章になってしまいましたorz
よろしくお願いします。

>>607
As a result of economic development, mass-produced toys and
playthings have become readily available, saving children the trouble
of making toys for themselves.
In the past, however, the experience of making something by
themselves was the very process which leads to physical development,
a sense of achievement, and a creative mind.